乒乓球課件

1、提出問題：那如果手不能直接伸進(jìn)去，也不能把乒乓球直接倒出來(lái)，在杯子不動(dòng)的情況下，用什么方法可以把乒乓球取出來(lái)？（幼兒想辦法）

2、介紹材料和記錄單。

（1）老師這里有很多的材料，有勺子、筷子、細(xì)鐵絲、報(bào)紙、吸管，請(qǐng)你猜猜哪些可以把乒乓球取出來(lái)呢？（幼兒猜測(cè)，教師在記錄表上記錄）

（2）到底他們能不能把乒乓球取出來(lái)呢？你可以每一種材料都去試一試，然后把你的發(fā)現(xiàn)用標(biāo)記記錄在記錄單上。

（3）幼兒探索操作

（4）交流探索、記錄的結(jié)果。誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。

（5）總結(jié)性提問：從記錄單上我們可以看出勺子……能取出乒乓球，有的鐵絲能取出乒乓球，有的報(bào)紙卻不能取出乒乓球，這又是為什么呢？你是怎么用鐵絲取出乒乓球的？解決鐵絲取出乒乓球：可以改變形狀。

3、探索用細(xì)鐵絲、報(bào)紙把乒乓球取出來(lái)。

（1）發(fā)散性提問：還有什么更好的辦法讓細(xì)鐵絲、吸管、小棒把乒乓球取出來(lái)呢？（幼兒自由講述辦法）到底你們說(shuō)的行不行呢，只有試試看才知道。（第二次操作）

（2）幼兒探索用細(xì)鐵絲、報(bào)紙把乒乓球取出來(lái)。教師巡回指導(dǎo)，并用數(shù)碼相機(jī)拍下幼兒實(shí)驗(yàn)的情況

（3）再次交流探索操作的結(jié)果。怎么樣，都成功了嗎？你這次用了什么把乒乓球取出來(lái)的？用了什么方法？

（4）展示照片，看，xx是用什么方法把乒乓球取出來(lái)的？

（5）小結(jié)：只要我們肯動(dòng)腦筋，多去嘗試，細(xì)鐵絲、報(bào)紙也能把乒乓球取出來(lái)。

4、活動(dòng)延伸：

師：今天，我們是從杯子里取出了乒乓球，如果杯子里掉進(jìn)去的是鐵球呢？在不動(dòng)杯子子的情況下能用什么方法取出呢呢？我們以后游戲的時(shí)候去試一試。

乒乓球課件 篇2

1、乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，有著廣大的群眾的基礎(chǔ)、完善的乒乓球設(shè)施，隨著我國(guó)乒乓健兒一次又一次的奧運(yùn)會(huì)、世界錦標(biāo)賽等各種國(guó)際大賽上奪得冠軍，人們對(duì)乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的期望更是達(dá)到了前所未有的重視。因而，我選擇了乒乓球正手攻球技術(shù)為本課主教材。正手攻球是乒乓球運(yùn)動(dòng)進(jìn)攻的一種主要技術(shù)，具有速度快、力量大、攻擊性強(qiáng)、應(yīng)用范圍廣泛等特點(diǎn)，深受廣大乒乓球愛好者的喜愛。

2、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合教材和學(xué)情的分析，確定如下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)。

①認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生了解正手攻球的相關(guān)技術(shù)，記住正手攻球的動(dòng)作要領(lǐng)，在大腦中形成正手攻球動(dòng)作的正確表象。

②技能目標(biāo)：85%學(xué)生能夠基本掌握正手攻球技術(shù)，通過練習(xí)使技術(shù)動(dòng)作逐漸得到鞏固和提高，在比賽中能夠靈活運(yùn)用。

③情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心觀察、沉著冷靜、機(jī)智果斷等優(yōu)良品質(zhì)，有效地提高學(xué)生的反應(yīng)能力和身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乒乓球的興趣愛好。

3、根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況確定本課的重、難點(diǎn)：

②難點(diǎn)：重心――轉(zhuǎn)腰――揮拍三者協(xié)調(diào)一致，力量由下而上傳導(dǎo)連續(xù)。

本課的教學(xué)對(duì)象是中科院研究生一年級(jí)30名學(xué)生，乒乓球是他們喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)之一。作為研究生，他們具有獨(dú)立思考、判斷和很強(qiáng)的模仿能力，同時(shí)作為成年人他們具有良好的速度、力量和協(xié)

調(diào)性，且個(gè)別同學(xué)具有一定的乒乓球基礎(chǔ)，具備了學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)的條件。

2、教學(xué)方法，科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧完美統(tǒng)一，根據(jù)正手攻球自己動(dòng)作特點(diǎn)和授課學(xué)生認(rèn)知能力、模擬能力強(qiáng)等特點(diǎn)，我準(zhǔn)備采用的教法是以講授――示范――練習(xí)相結(jié)合的方法。

①、遵循循序漸進(jìn)的原則，運(yùn)用徒手操、球性練習(xí)、步伐練習(xí)等輔助教學(xué)。

②、結(jié)合示范，精講動(dòng)作方法與要領(lǐng)，鼓勵(lì)學(xué)生記住口訣，在大腦中形成正確的動(dòng)作表象。

③、采用正誤對(duì)比法，進(jìn)行集體糾錯(cuò)與個(gè)別輔導(dǎo)。

④、設(shè)置教學(xué)比賽，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變和學(xué)以致用的能力。

⑤、通過自我評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等手段，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)水平。

3、學(xué)法，我貫徹的指導(dǎo)思想是把“體育鍛煉的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生”，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，以“指導(dǎo)學(xué)生健身，培養(yǎng)學(xué)生興趣”為教學(xué)原則，具體的學(xué)法是讓學(xué)生通過模仿練習(xí)與錯(cuò)誤改正形成正確表象；通過練習(xí)達(dá)到動(dòng)作泛化、分化、動(dòng)力定型；通過實(shí)戰(zhàn)比賽達(dá)到對(duì)動(dòng)作的靈活運(yùn)用。

本節(jié)課是一節(jié)新授課，采取“分組不輪換”的形式，教學(xué)程序如下：

1、課堂常規(guī)：

（1、整隊(duì)、檢查出勤，師生問好，宣告本次課內(nèi)容和目標(biāo)。

（2、準(zhǔn)備活動(dòng)：①、托球、顛球跑游等趣味游戲。②、步伐練習(xí)，達(dá)到熱身效果。③、反手推擋，復(fù)習(xí)之前所學(xué)內(nèi)容。

（1）正手攻球分解動(dòng)作講解和示范。

①正手攻球基本站位：兩腳開立，與肩同寬或比肩稍寬，右腳在左腳腳后半角左右，雙膝委屈，環(huán)胸收腹，重心下移，重心在兩腳之

間，距離球臺(tái)30CM左右。

②體會(huì)重心在兩腳之間轉(zhuǎn)變：重心落到右腳―右腳蹬地―重心左移―重心落到左腳，這一重心轉(zhuǎn)換過程。

③正手攻球引拍、揮拍動(dòng)作：

引拍―前臂外展，球拍后引至身體右側(cè)稍后。

揮拍―上臂帶動(dòng)前臂，向左前上方快速揮動(dòng)，并配合前臂內(nèi)旋的動(dòng)作使拍形前傾，最后小臂內(nèi)收，球拍揮至額前方。

（2）分解動(dòng)作徒手練習(xí)和糾錯(cuò)。

（3）完整動(dòng)作講解和示范。

完整動(dòng)作講解、示范：基本站位―重心從右腳向左移動(dòng)―以腰部帶動(dòng)大臂―大臂帶動(dòng)小臂―小臂完成揮拍動(dòng)作―重心落到左腳。

（4）完整動(dòng)作徒手練習(xí)和糾錯(cuò)。

（5）完整動(dòng)作有球練習(xí)。

①自我放松，②評(píng)價(jià)本課情況，③布置歸還器材，④師生再見。

根據(jù)教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際情況以及內(nèi)容安排，本節(jié)課運(yùn)動(dòng)密度、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷中等。

乒乓球課件 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒通過操作、探索能夠想出把乒乓球移動(dòng)到另一個(gè)盤子的各種方法。

2、讓幼兒在嘗試中體驗(yàn)成功的喜悅。

3、嘗試用線條記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述。

4、通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每人兩個(gè)紙盤，一個(gè)乒乓球。

2、每組一份材料：吸管、鉛筆、鏡子、硬紙板、勺子。

3、磁帶

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)幼兒的探索興趣

1、（出示乒乓球）小朋友看，老師手里拿的是什么？你們玩過嗎？你都是怎樣玩的？（幼兒自由回答，打、拍、滾、扔）

今天老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一個(gè)乒乓球，還有2個(gè)盤子，老師要請(qǐng)小朋友想想辦法不用任何工具把這個(gè)盤子里的乒乓球移動(dòng)到另一個(gè)空盤子里。（幼兒想想、說(shuō)說(shuō)）

二、探索不借助任何工具移動(dòng)乒乓球的方法

1、小朋友說(shuō)了這么多，那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己試試剛才想的辦法行不行，也可以試試別人說(shuō)的辦法（幼兒進(jìn)行操作）

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己剛才用了什么方法移動(dòng)乒乓球的？請(qǐng)幼兒演示

小結(jié)：剛才小朋友沒有用任何工具，想了這么多的辦法（用手拿、嘴巴咬、手指夾、嘴巴吹、鼻子推）把球移動(dòng)到另一個(gè)盤子里，你們真棒，自己給自己鼓勵(lì)一下。

三、提供材料，讓幼兒探索不用手碰乒乓球，把球移動(dòng)到另一個(gè)盤子的多種方法

1、小朋友這么聰明，現(xiàn)在老師要考考小朋友了，不用手碰球，用一些工具怎樣將它移動(dòng)到空盤子里？老師給每組小朋友準(zhǔn)備了一些工具，請(qǐng)你們自己動(dòng)手試試，看看用什么工具怎樣把球移動(dòng)到空盤子里，看誰(shuí)的辦法多。（幼兒操作）

2、提問個(gè)別幼兒，你剛才用的什么工具，怎樣把球移動(dòng)到空盤子的？（幼兒演示并說(shuō)出）其他的小朋友也來(lái)試試，看看行不行？（全體幼兒操作）

3、師：小朋友剛才都用了哪幾種工具來(lái)移動(dòng)乒乓球的？（吸管、鉛筆、筷子、勺子、硬紙片）它們能不能移動(dòng)乒乓球呢？，你覺得這幾種工具中，用哪種工具最容易把球移動(dòng)？為什么？用哪種工具最難，最慢？為什么？（幼兒自由說(shuō)）

總結(jié)：今天，小朋友不僅學(xué)會(huì)了用許多工具來(lái)移動(dòng)乒乓球的方法，還學(xué)會(huì)了不用任何工具來(lái)移動(dòng)乒乓球的辦法，小朋友真棒！

4、那小朋友再想想，除了剛才用的那幾種工具盒辦法外，還有哪種工具可以移動(dòng)乒乓球？（幼兒說(shuō)說(shuō)），小朋友回家可以找找，試試。

四、游戲

玩法：分4組玩，2組2組的玩，第一個(gè)小朋友用勺子將球傳給下一個(gè)小朋友，這樣依次傳，直至最后一個(gè)小朋友將球運(yùn)到籃子里，當(dāng)音樂停，運(yùn)的最多的為獲勝者。

規(guī)則：

1、必須將球一個(gè)一個(gè)的傳給下一個(gè)小朋友

2、在傳球的過程中，球掉到地上，不能將球撿起來(lái)，撿起來(lái)的算犯規(guī)。

3、不能用手拿球，必須用勺子端。

五、活動(dòng)結(jié)束

給獲勝的一組獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)其他的組。

乒乓球課件 篇4

一、觀察圖片，談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們，你們知道嗎，在我們的生活中蘊(yùn)藏著很多的科學(xué)道理。下面老師請(qǐng)你們觀察一些生活中的圖片，從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么呢？（教師運(yùn)用多媒體依次出示圖片）誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。

2、非常好，同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，這可是成功的第一步，那么面對(duì)這些現(xiàn)象你想要提出什么問題呢。請(qǐng)?jiān)谠趩栴}卡上寫下來(lái)?？赡軙?huì)有：壺中的水為什么會(huì)溢出來(lái)？

是什么讓癟乒乓球鼓起來(lái)？

電線本來(lái)是拉緊的，為什么會(huì)變松呢？

商店出售的液體飲料為什么不裝滿呢？）

二、大膽猜想

這些問題提的非常好。老師這節(jié)課就和同學(xué)們一起來(lái)研究同學(xué)們提出的這個(gè)問題：水為什么沒有燒開就從壺中溢出來(lái)？而要解決這些問題，我們就需要找到關(guān)鍵的地方，我也問大家一個(gè)問題：水的溢出是在什么條件下發(fā)生的呢？（是因?yàn)榧訜崃耍┰跊]有燒開前，壺里的水沒有增加或減少，說(shuō)明水的量改變了嗎？是什么發(fā)生了改變？（水的體積發(fā)生了改變）現(xiàn)在你可以大膽猜想一下水為什么沒有燒開就溢出來(lái)了嗎？（找三個(gè)同學(xué)）（水在加熱的過程中，體積可能脹大了）今天我們就來(lái)進(jìn)入《讓癟乒乓球鼓起來(lái)》這一課的活動(dòng)——液體受冷、受熱的研究（板書課題）液體受冷、受熱的研究。

三、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

1、同學(xué)們的猜想是否正確呢？我們需要用什么方法來(lái)驗(yàn)證？（實(shí)驗(yàn)），老師給同學(xué)們一些提示，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將液體裝進(jìn)一個(gè)容器中讓其受冷或受熱，通過一個(gè)特殊的裝置能夠看到液體體積的變化。下面就請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位根據(jù)老師提供給你們的實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

2、小組討論，教師指導(dǎo)

3、學(xué)生匯報(bào)。為了更科學(xué)高效的進(jìn)行試驗(yàn)，老師整理了一下實(shí)驗(yàn)步驟（幻燈片出示）

在這次實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)該注意什么問題呢？（如小組分工合作；給平底燒瓶加滿水后一定要蓋緊帶玻璃管的膠塞；做好液面標(biāo)記以便觀察比較；注意安全，小心熱水燙手）

4、同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)的時(shí)候可以分別用醬油、紅顏色的水、橙汁進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后請(qǐng)同學(xué)們把實(shí)驗(yàn)材料擺好，老師就知道你做完了，看哪個(gè)小組表現(xiàn)得好。老師給每個(gè)小組倒開水。學(xué)生實(shí)驗(yàn)

5、學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。（2個(gè)小組）師：其他小組是觀察到的這種現(xiàn)象嗎？在實(shí)驗(yàn)的過程中我們有沒有增加或減少液體？（沒有）是什么發(fā)生了變化？課件出示結(jié)論：液體受冷或受熱時(shí)體積會(huì)發(fā)生變化，這是液體的熱脹冷縮性質(zhì)。這個(gè)性質(zhì)在我們?nèi)粘Ｉ钪杏泻芏鄳?yīng)用呢，比如我們常見的溫度計(jì)？誰(shuí)能用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)來(lái)解釋溫度計(jì)的工作原理呢？

這一次我們能解釋前面的一些問題了嗎？（飲料問題）同學(xué)們有興趣的話還可以從身邊尋找實(shí)驗(yàn)材料，多設(shè)計(jì)幾種實(shí)驗(yàn)方案，繼續(xù)驗(yàn)證。

四、總結(jié)

同學(xué)們，在我們的生活中看似平常的小事，如果你仔細(xì)看，認(rèn)真想，里面還真有不少科學(xué)道理呢，希望大家以后遇到問題時(shí)能像今天一樣勇于探索，那樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。

板書設(shè)計(jì)：

液體受冷、受熱的研究

受熱 體積膨脹 熱脹

液體

受冷 ?體積縮小 冷縮

乒乓球課件 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在探索活動(dòng)中體驗(yàn)解決問題的樂趣;

2.創(chuàng)設(shè)問題情境，嘗試用多種方法取出乒乓球;

3. 能夠相互協(xié)商，分工合作完成接力比賽。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒實(shí)驗(yàn)材料：把乒乓球放在杯中；筷子、勺子、鐵絲、吸管、報(bào)紙（小組一份）；幼兒記錄單，大記錄單記號(hào)筆。

活動(dòng)過程：

一、嘗試操作

師：小朋友們，你們看一只乒乓球被管老師不小心掉到了杯子里，你能把乒乓球取出來(lái)嗎？有什么辦法呢？（幼兒相互交流）并引導(dǎo)幼兒嘗試?yán)貌牧先〕銎古仪颉?/p>

二、交流討論

1、提出問題：你是用什么工具成功取出乒乓球的？?jī)煞N工具選哪種更好？老師還有一種方法，吹，三種辦法只能選一種，哪種最好呢？用比賽的方法來(lái)驗(yàn)證哪種方法最好。

2、吸管有兩頭，應(yīng)該用哪頭來(lái)吸乒乓球？

3、幼兒操作驗(yàn)證吸管哪一頭合適，驗(yàn)證完畢后進(jìn)行小組接力賽，師交待比賽規(guī)則后幼兒進(jìn)行比賽。

4、再次進(jìn)行分組接力賽。

5、會(huì)跳舞的乒乓球展示

6、小結(jié)

乒乓球課件 篇6

1、能夠通過觀察生活中有關(guān)物體熱脹冷縮的現(xiàn)象提出要探究的問題。

2、能對(duì)要研究的問題提出自己的假設(shè)。

3、能在教師的引導(dǎo)下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)液體、固體和氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

4、能與同學(xué)交流自己知道的熱脹冷縮的知識(shí)。

5、能在研究過程中通過與其他同學(xué)的討論解決自己遇到的問題。

6、能夠用自己的話說(shuō)出溫度計(jì)的工作原理。

7、能夠舉例說(shuō)明物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

8、能夠舉例說(shuō)明物體熱脹冷縮現(xiàn)象對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠欣筒焕帯?/p>

9、能舉出生產(chǎn)和生活中人們利用物體熱脹冷縮性質(zhì)的實(shí)例。

教 學(xué) 重 點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生探究物體熱脹冷縮的性質(zhì)。

教 學(xué) 難 點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，獨(dú)立開展探究活動(dòng)。

教學(xué)準(zhǔn)備 癟乒乓球、玻璃杯、熱水、燒杯、燒瓶、帶玻璃管的膠塞、紅墨水、水、酒精、橙汁、醬油、可樂、小膠圈、記錄表、蠟燭、金屬墊圈、塑料瓶蓋、木板、小釘、細(xì)線、氣球、空塑料瓶。

教 學(xué) 過 程 授課變更

（一）導(dǎo)入新課：

1、師：在我們身邊有許多有趣的現(xiàn)象，你注意觀察過嗎？

2、師演示實(shí)驗(yàn)：對(duì)試管里的水進(jìn)行加熱，學(xué)生看到試管里的水溢出來(lái)了。

3、師演示實(shí)驗(yàn)：出示癟乒乓球，把它放在熱水中，癟乒乓球鼓起來(lái)了。

4、師：冬天的電線比夏天的電線緊等生活現(xiàn)象。請(qǐng)你根據(jù)以上三種情況提出自己的問題。

5、學(xué)生匯報(bào)，填寫在62頁(yè)。

（二）學(xué)習(xí)新課：

1、液體受冷、受熱的研究。

（1）師：下面我們來(lái)猜想一下：商店出售的瓶裝液體商品為什么不裝滿？水還沒有燒開就從壺中溢出來(lái)？

（2）學(xué)生猜想，匯報(bào)。

（3）師：下面小組根據(jù)各組的猜想來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想是否正確？（如有難度教師進(jìn)行適當(dāng)提示。）

（4）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行記錄。

（5）整理、分析資料，得出結(jié)論。

（6）教師小結(jié)：通過實(shí)驗(yàn)可以得出液體受冷體積收縮，受熱體積膨脹。

（7）師：（出示溫度計(jì)）這是我們用過的溫度計(jì)，你們知道它是根據(jù)什么原理使液面上升或下降的嗎？

2、固體受冷、受熱的研究。

（1）師：冬季兩根電線桿之間的電線繃得比較緊，夏季比較松，可能是什么原因呢？

（2）學(xué)生猜想，匯報(bào)。

（3）師：下面小組根據(jù)各組的猜想來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想是否正確？（如有難度教師進(jìn)行適當(dāng)提示。）

（4）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行記錄。

（5）整理、分析資料，得出結(jié)論。

（6）教師小結(jié)：通過實(shí)驗(yàn)可以得出固體受冷體積收縮，受熱體積膨脹。

3、氣體受冷、受熱的研究。

（1）師：是什么原因使癟乒乓球放在熱水中它就能鼓起來(lái)？

（2）學(xué)生猜想，匯報(bào)。

（3）師：下面小組根據(jù)各組的猜想來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想是否正確？（如有難度教師進(jìn)行適當(dāng)提示。）

（4）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行記錄。

（5）整理、分析資料，得出結(jié)論。

（6）教師小結(jié)：通過實(shí)驗(yàn)可以得出氣體受冷體積收縮，受熱體積膨脹。

（7）師：通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？

（8）教師小結(jié)：固體、液體、氣體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

（三）鞏固練習(xí)：

1、你能利用物體的這一性質(zhì)解釋書上66頁(yè)這些現(xiàn)象嗎？

2、你還知道哪些利用物體的熱脹冷縮性質(zhì)的現(xiàn)象呢？畫在書上。

3、匯報(bào)交流。

乒乓球課件 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能充分利用多種材料多種方法巧運(yùn)乒乓球，感受方法的多樣性。

2、樂意創(chuàng)造性地解決問題，體驗(yàn)成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每組2個(gè)籃子（一個(gè)裝有乒乓球）；每組一個(gè)托盤（內(nèi)有材料：小勺、吸管、毛茛、硬紙板、小剪刀、橡皮泥、筷子、叉子）

2、幼兒人手一份記錄表、筆。

3、操作臺(tái)一個(gè)，大記錄表一張，“√”、“×”卡片若干。

活動(dòng)過程：

一、介紹游戲，幼兒提出設(shè)想。

1、游戲規(guī)則

師：瞧！這是什么呀？

幼：乒乓球。

師：你們玩過乒乓球嗎？

幼：玩過。

師：那你是怎么玩的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

師：恩！你們的玩法真多！今天我們要來(lái)試一種新的玩法：巧運(yùn)乒乓球。瞧！我已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了這么多材料，這是勺子、吸管、……今天我們要用這么多材料，把乒乓球從這個(gè)籃子運(yùn)到那每個(gè)籃子。在運(yùn)的過程中，我們的手不能碰到乒乓球，也不能那起籃子。

師：那么 在這么多材料中，你認(rèn)為那些材料能成功運(yùn)送乒乓球呢？請(qǐng)你們“猜一猜”，并在這一欄里“記一記”，能成功的打“√”、不成功的打“×”。請(qǐng)你們拿出記錄表開始行動(dòng)！

2、交流

師：好了嗎？老師數(shù)3聲，請(qǐng)把記錄表放回操作袋中，看誰(shuí)的動(dòng)作最快！1……2……3……想聽一聽別人的想法嗎？誰(shuí)來(lái)介紹一下？

師：請(qǐng)你拿出記錄表！你認(rèn)為那些材料是能運(yùn)球的？哪些材料是不能運(yùn)球的？

（幼兒回答，教師貼標(biāo)記）

二、幼兒操作，并交流成功是否。

1、幼兒操作

師：老師剛才看了一下，每個(gè)小朋友的想法都是不一樣的。那我們就去試一試，并把你的結(jié)果記錄在這一欄里，同樣也是打“√”、“×”，4人一組，別忘了手不能碰到乒乓球，帶者記錄表趕快去試一試！

2、交流、探討

師：小朋友帶著記錄表過來(lái)吧，請(qǐng)把記錄表放在愛操作袋中。你開始是在怎么猜的？動(dòng)手試了后又是怎樣的？剛才這個(gè)小朋友是這么想的，現(xiàn)在又是在怎么樣的，我們先請(qǐng)他來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

師：哦！這 個(gè)小朋友在“猜一猜”的時(shí)候，有好多是不成功的，但經(jīng)過他試一試后，原來(lái)好多材料是可以成功的?？墒牵@個(gè)“××”試了后還是不能成功，有沒有哪個(gè)小朋友試過后是成功的，來(lái)幫幫他。

師：下面還有哪個(gè)小朋友試過后，還有材料沒成功的？讓大家也來(lái)幫幫你！

小結(jié)：其實(shí)呀，這些材料都有可能運(yùn)球成功，只要你在操作時(shí)耐心一點(diǎn)，細(xì)心一點(diǎn)，你一定會(huì)成功的?，F(xiàn)在老師再給那么一個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)照你的記錄表，把不成功的再去試一試。

三、考驗(yàn)幼兒，并探索多種運(yùn)球方法。

師：小朋友，所有材料都運(yùn)球成功了嗎？

幼：成功了。

師：現(xiàn)在，老師要來(lái)考考你們了，用剪刀你是怎么運(yùn)球的？誰(shuí)來(lái)試一下？

師：誰(shuí)還有不同的方法？

小結(jié)：剛才，小朋友用剪刀運(yùn)球就有了N方法，我們就用數(shù)字N記錄下來(lái)，如果你有更多的方法也可以記下來(lái)。那還有這些材料運(yùn)球會(huì)有幾種方法呢？你們趕緊去試一試，不要忘了用數(shù)字記錄在這一欄里。先完成的小朋友可以講給旁邊的小朋友聽，也可以講給后面的客人老師聽，還可以表演給他們看呢！

四、延伸

師：今天小朋友都很能干，動(dòng)動(dòng)腦動(dòng)動(dòng)手就用了很多的方法巧運(yùn)乒乓球，生活中還有很多的材料也能運(yùn)球，也會(huì)有很多的方法，我們回去再去試一試。

乒乓球課件 篇8

中班科學(xué)：

站穩(wěn)的乒乓球

活動(dòng)目標(biāo)：

1.樂于探索生活中的現(xiàn)象，體驗(yàn)操作的樂趣。

2.探索發(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法。

3.能積極動(dòng)腦筋想辦法，解決問題。

4.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

5.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

1、人手一個(gè)乒乓球和幾張紙。

2、各種瓶蓋、紙杯紙盒、橡皮泥等。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒有玩球的經(jīng)驗(yàn)，知道球滾動(dòng)的特性。

活動(dòng)過程：

一、游戲?qū)耄l(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。

1.幼兒自由玩球。(導(dǎo)入師：小朋友，你們看，老師給你們準(zhǔn)備了什么？)

2．幼兒將球放在桌子上玩,師巡視引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾落的現(xiàn)象。

二、提出問題，幼兒設(shè)想。

1．提出問題:怎樣用一張紙讓小球站穩(wěn)?(過渡：乒乓球說(shuō)它有個(gè)愿望，就是想在桌子上站穩(wěn)了，不想再滾來(lái)滾去的，可是材料只有一張紙，小朋友們能幫助它實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望嗎？

2．鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想,表述自己的想法。

三、動(dòng)手嘗試，實(shí)踐想法。

1.幼兒每人一張紙，嘗試用紙幫助小球站穩(wěn).

2.教師觀察,引導(dǎo)幼兒講述自己的做法。

四、交流。

1.引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法.

2.個(gè)別幼兒講述自己的做法,展示成果.

五、再次分組活動(dòng)：探索其他材料讓小球站穩(wěn)的方法。

1.過渡：小朋友們幫助小球?qū)崿F(xiàn)了它的愿望，它真高興，想再請(qǐng)你們幫助它一次，你們?cè)敢鈫幔?/p>

2.師提出問題：用老師給你們準(zhǔn)備的這些材料再讓小球站穩(wěn)來(lái)，行嗎？你們?cè)囈辉嚢伞?/p>

3.幼兒分組嘗試。

六、結(jié)束：我們到班上再去玩一玩吧，幫助老師把東西收一收吧。

教學(xué)反思：

一次科學(xué)活動(dòng)的開始，應(yīng)該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說(shuō)、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識(shí)，學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。

乒乓球課件 篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過玩乒乓球，發(fā)展幼兒走、跑、平衡等基本動(dòng)作。

2.運(yùn)用集體游戲"運(yùn)鴨蛋"活動(dòng)，發(fā)展幼兒手、眼協(xié)調(diào)能力及小組合作能力。

3.知道乒乓球是我國(guó)國(guó)球，能為自己的國(guó)家感到自豪。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

乒乓球人手一個(gè)，六對(duì)簍子，玩乒乓球的有關(guān)材料。

活動(dòng)過程：

一、隊(duì)列訓(xùn)練六路縱隊(duì)變成一個(gè)大圓圈

聽信號(hào)學(xué)著高人走、矮人走，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

二、認(rèn)識(shí)乒乓球

1.小朋友們看，這是什么？它是什么樣子的？（大小、顏色、輕重）

2.愛國(guó)主義教育（中國(guó)的乒乓球最厲害，經(jīng)常得到世界冠軍等）

三、嘗試：玩乒乓球

師：操場(chǎng)上來(lái)了許多乒乓球?qū)殞殻古仪驅(qū)殞毾牒托∨笥炎鲇螒蚰兀?/p>

1.請(qǐng)幼兒用各種方法玩乒乓球、發(fā)揮想象與創(chuàng)造力。

2.集中請(qǐng)幼兒演示、其他幼兒向他學(xué)習(xí)。

3.用剛才沒用過的方法再去玩一玩。(如：托球、投球、拍球、滾球等。)

四、集體游戲"運(yùn)鴨蛋"

1.幼兒站成六路縱隊(duì)如圖：幼兒站在椅子后面(椅子上放著空簍子)→軟墊子→拱形圈→椅子上放著盤子和乒乓球(每隊(duì)人數(shù)相同)

2.要求：各幼兒站在椅子后面每隊(duì)排頭聽好信號(hào)，信號(hào)發(fā)出排頭幼兒快速跑出爬過墊子，鉆過拱橋，撈出鴨蛋放入盤中，端起盤子繞過椅子快速跑回把鴨蛋放入空盒中，第二個(gè)幼兒快速跑出依次進(jìn)行游戲，看哪組幼兒先把鴨蛋都運(yùn)回則贏。

3.規(guī)則：如鴨蛋滾出盤中，幼兒需揀起放入盤中繼續(xù)進(jìn)行。

4.贏的一隊(duì)每個(gè)幼兒的額頭粘上漂亮的貼花紙。

5.如果時(shí)間允許游戲進(jìn)行兩次。

乒乓球課件 篇10

活動(dòng)目標(biāo)

能掌握好手上的平衡。

能成功的躲避障礙物。

活動(dòng)準(zhǔn)備

口哨、乒乓球五套。

障礙物（根據(jù)年齡自定）。

活動(dòng)過程

1、每場(chǎng)比賽有五位幼兒一起進(jìn)行，層層篩選得出最終的勝利者。

2、場(chǎng)地要寬闊平坦，障礙物擺設(shè)的難度根據(jù)幼兒的年齡和能力去自定。

3、幼兒先拿好乒乓球做好準(zhǔn)備，口哨聲響起游戲開始。

4、幼兒端球往前走躲避障礙物，不讓手中端著的球掉下去，第一個(gè)成功躲避障礙物的幼兒為勝，幼兒們都完成游戲后，再進(jìn)行下一局比賽。游戲循環(huán)繼續(xù)。

5、沒有參加比賽的幼兒可以站在一旁助威，讓出比賽范圍場(chǎng)地。

6、游戲還可以自由的玩，來(lái)比一比那位幼兒端的穩(wěn)。

7、比賽得出最后的結(jié)果后，自由放松活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束

乒乓球課件 篇11

一、教學(xué)目標(biāo)

(一)能夠說(shuō)出所學(xué)乒乓球基本技術(shù)的動(dòng)作名稱及術(shù)語(yǔ)，知道其基本鍛煉價(jià)值，了解一些簡(jiǎn)單的比賽規(guī)則。

(二)基本掌握乒乓球正手快攻、反手攻球等技術(shù)，能夠在乒乓球游戲和比賽中靈活運(yùn)用;增強(qiáng)學(xué)生上下肢及腰部力量，提高學(xué)生身體的快速反應(yīng)能力及身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

(三)能夠在課間及課后參與乒乓球比賽或游戲，體驗(yàn)乒乓球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂趣。在比賽中表現(xiàn)出沉著、冷靜、機(jī)智、果斷等意志品質(zhì)，以及尊重對(duì)手、遵守規(guī)則、服從裁判的良好行為和習(xí)慣。

二、教材分析

(一)教材內(nèi)容價(jià)值乒乓球運(yùn)動(dòng)對(duì)于提高小學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)快速、敏捷的活動(dòng)能力，特別是促進(jìn)小學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)小肌肉群的控制能力和提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性具有重要的作用。乒乓球小而輕，擊球距離近、速度快、變化多，有利于提高學(xué)生的反應(yīng)速度和思維的敏捷性;提高身體的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作速度，培養(yǎng)學(xué)生沉著冷靜、機(jī)智果斷的心理素質(zhì)。

(二)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)思路

根據(jù)小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)，本冊(cè)教材乒乓球的教材內(nèi)容以攻球、削球等基本技術(shù)為主，以乒乓球活動(dòng)能力和乒乓球游戲?yàn)檩o;建議以游戲和比賽的形式進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)中要注重加強(qiáng)規(guī)則的滲透，使學(xué)生能夠把所學(xué)的基本技術(shù)、簡(jiǎn)單規(guī)則在比賽實(shí)戰(zhàn)中得以運(yùn)用。這里編寫的乒乓球內(nèi)容，只是為教師提供教學(xué)素材，教師可以根據(jù)學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況選擇使用。

三、教學(xué)內(nèi)容

(一)正手快攻

動(dòng)作方法

站在離球臺(tái)40厘米左右的位置，擊球前引拍呈半橫狀。當(dāng)球彈起，前臂和手腕向前上方揮動(dòng)，并配合內(nèi)旋轉(zhuǎn)腕動(dòng)作使球拍前傾，在上升期擊球的中上部。球拍觸球時(shí)拇指壓拍，同時(shí)加快手腕內(nèi)旋速度，使球拍沿球體弧線揮動(dòng)。動(dòng)作要點(diǎn)身體前迎，手腕發(fā)力快速且充分。

教學(xué)重點(diǎn)

持拍手以前臂快速內(nèi)收發(fā)力，配合手腕內(nèi)轉(zhuǎn)沿球體弧線揮動(dòng)。

教學(xué)難點(diǎn)

在球的上升期擊球的中上部。

(二)反手攻球

動(dòng)作方法

站在離球臺(tái)40厘米左右的位置，持拍手臂自然彎曲，將球拍移至腹前偏左的位置。擊球時(shí)，前臂和手腕向右前上方揮，同時(shí)配合外旋轉(zhuǎn)腕動(dòng)作，使球拍前傾，在球上升期擊球中上部。反手攻球包括直拍反手攻球和橫拍反手攻球。

動(dòng)作要點(diǎn)

在球上升期擊球的中上部，動(dòng)作短促有力。

教學(xué)重點(diǎn)

揮拍發(fā)力、動(dòng)作快速。

教學(xué)難點(diǎn)

在球上升期擊球的中上部。

(三)正手削球

動(dòng)作方法

右腳稍后，身體稍右轉(zhuǎn)，雙膝微屈并收腹。拍形近似垂直，引拍至肩高附近;在來(lái)球的下降期，前臂在上臂的帶動(dòng)下，隨身體的移動(dòng)向下、向前、向左揮動(dòng)，觸球中下部，手腕控制好拍形，并有摩擦球的動(dòng)作。動(dòng)作要點(diǎn)在來(lái)球的下降前期，前臂在上臂的帶動(dòng)下隨身體的移動(dòng)向下，向前揮動(dòng);拍形稍后仰，觸球中下部，手腕控制好拍形，有摩擦球的動(dòng)作;身體重心隨手臂發(fā)力削球時(shí)轉(zhuǎn)至左腳。

教學(xué)重點(diǎn)

手腕控制好拍形，觸球中下部，有摩擦球的動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)

回球快、弧線低且穩(wěn)定。

(四)反手削球

動(dòng)作方法

左腳稍后，身體略向左側(cè)，拍形豎立，引拍至肩高;前臂在上臂的帶動(dòng)下，隨著身體重心的移動(dòng)向下、向前、向右揮動(dòng);在來(lái)球下降前期，擊球中下部，手腕控制好拍形，并有摩擦球的動(dòng)作。

動(dòng)作要點(diǎn)

身體重心隨拍前壓，以控制擊球的弧線;手腕控制球的旋轉(zhuǎn)，變化球拍方向以控制擊球路線。

教學(xué)重點(diǎn)

來(lái)球下降前期，擊球中下部，有摩擦球的動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)

控制回球弧線的高度。

乒乓球課件 篇12

一、課程定位及目標(biāo)

（一）課程定位

乒乓球課程是以《教學(xué)大綱》為依據(jù)，在教學(xué)中注重“以人為本”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，努力拓展課程的時(shí)間和空間，使學(xué)生全面、系統(tǒng)地掌握乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本理論、基本技術(shù)、基本技能，提高學(xué)生乒乓球基本技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上掌握和養(yǎng)成終身受益的運(yùn)動(dòng)技能，著重培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的習(xí)慣和努力拼搏的體育精神

（二）課程目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)

向?qū)W生傳授乒乓球運(yùn)動(dòng)的歷史來(lái)源、乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本技戰(zhàn)術(shù)知識(shí)、基本競(jìng)賽知識(shí)以及其它相關(guān)知識(shí)。

2、能力目標(biāo)

通過乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，逐步提高學(xué)生的身體機(jī)能和運(yùn)動(dòng)能力；提高學(xué)生乒乓球技戰(zhàn)術(shù)水平。

3、素質(zhì)目標(biāo)

教育學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng) ，學(xué)習(xí)努力拼搏的體育精神，使學(xué)生具備較強(qiáng)的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感；培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、一絲不茍的工作作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、勇于改革、不斷創(chuàng)新的意識(shí)和能力。

（三）課程設(shè)計(jì)思路

通過乒乓球?qū)ｍ?xiàng)課練習(xí)和素質(zhì)練習(xí)，使學(xué)生的身體素質(zhì)提高。通過羽毛球?qū)ｍ?xiàng)課培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼博，獨(dú)立思考能力，了解乒乓球運(yùn)動(dòng)起源，發(fā)展、教授乒乓球基本理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)體育的熱愛，加強(qiáng)鍛煉意識(shí)。

二、 教學(xué)內(nèi)容

（一）教學(xué)內(nèi)容選取的依據(jù)

根據(jù)教學(xué)大綱中對(duì)該課程的定位，適當(dāng)合理的選取教學(xué)內(nèi)容組織課程教學(xué)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，選擇難易程度適合的教材，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該達(dá)到在發(fā)球、推擋球、攻球等方面相關(guān)的要求。

在課程的每個(gè)階段都提出了素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)合作意識(shí)與溝通技巧，每個(gè)階段的課程從基礎(chǔ)到基本技術(shù)應(yīng)用再到基本的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用，使學(xué)生能夠從易到難接受所學(xué)知識(shí)模塊。

（二）教學(xué)內(nèi)容的組織與安排

根據(jù)本專業(yè)教學(xué)大綱由教研室制定教學(xué)計(jì)劃，并將授課任務(wù)下達(dá)給課程團(tuán)隊(duì)，由課程團(tuán)隊(duì)根據(jù)授課任務(wù)量派教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高的教師授課。

本課程主要有以下幾個(gè)學(xué)習(xí)的子領(lǐng)域：

1．握拍法

2．發(fā)球

3．推擋球

4．攻球

5．常用戰(zhàn)術(shù)

在課程的每個(gè)階段都提出了素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)合作意識(shí)與溝通技巧，每個(gè)階段的課程從基礎(chǔ)到基本技術(shù)應(yīng)用再到基本的`戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用，是學(xué)生能夠從易到難接受所學(xué)知識(shí)模塊。

（三）所選用的教材

本課程選用的教材為高等教育出版社出版的《大學(xué)體育與健康》第二版，教材內(nèi)容涉及田徑、體操、足球、籃球、羽毛球和乒乓球等方面。

三、 教學(xué)方法與手段

（一）教學(xué)方法與手段

本課程使用多種教學(xué)方法并用具體的教學(xué)方法是：程序教學(xué)法、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法，掌握學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法。不同的任務(wù)采用不同的方法，各有特點(diǎn)。

1、程序教學(xué)法

程序教學(xué)法能有效地培養(yǎng)學(xué)生思維觀察能力克服機(jī)械模仿，增強(qiáng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，有利于形成新的教學(xué)觀。

2、掌握學(xué)習(xí)法

通過運(yùn)用掌握學(xué)習(xí)法進(jìn)行高校共體乒乓球技術(shù)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究 ，結(jié)果發(fā)現(xiàn)運(yùn)用掌握學(xué)習(xí)法的教學(xué)效果優(yōu)于常規(guī)教學(xué)。教學(xué)中運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)對(duì)提高乒乓球技術(shù)教學(xué)有明顯的促進(jìn)作用。反饋—矯正措施有利于及時(shí)幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤 ，使大多數(shù)學(xué)生掌握所學(xué)技術(shù) ，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極性 ，最終提高班級(jí)集體教學(xué)質(zhì)量。 3、合作學(xué)習(xí)法

合作學(xué)習(xí)泛指二人或二人以上的學(xué)習(xí)組為單位的共同練習(xí)，從而最佳地促進(jìn)自己和合作者的鍛煉。合作學(xué)習(xí)不但有利于增強(qiáng)體質(zhì)和促進(jìn)動(dòng)作技能的掌握，更能使學(xué)生學(xué)會(huì)互助促進(jìn)。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神；合作學(xué)習(xí)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義品德教育的良方，因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)時(shí)，教師總是通過各小組（各合作單位）的總成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)韻，所以合作的成員很快能養(yǎng)成相互依賴、相互促進(jìn)、榮辱與共的精神風(fēng)貌。合作學(xué)習(xí)也能使學(xué)習(xí)過程中相對(duì)能力較差的同學(xué)得到最大限度的幫助和鼓勵(lì)，提高自信心。鑒與此，筆者在教學(xué)過程中嘗試使用合作學(xué)習(xí)法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的成效。

4、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法

1。有助于充分激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部動(dòng)機(jī)

2。有助于提高學(xué)生思維活動(dòng)能力

3。有助于培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣

4。有助于運(yùn)動(dòng)表象系統(tǒng)的形成

（二）學(xué)生學(xué)法設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)不僅是知識(shí)的獲得，主要是方法技能的掌握，因此教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)技術(shù)技能，通過自己努力完善技術(shù)、提高比賽能力。

（三）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)

實(shí)踐性教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合基礎(chǔ)知識(shí)和技能的能力。幫助學(xué)生鞏固所學(xué)理論知識(shí)和技戰(zhàn)術(shù)，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)技術(shù)在比賽當(dāng)中的運(yùn)

用，通過強(qiáng)化訓(xùn)練使學(xué)生能夠掌握乒乓球中的各種技術(shù)和提高比賽中戰(zhàn)術(shù)能力。

四、 教學(xué)隊(duì)伍狀況分析

主講教師韓波，助理講師，多年擔(dān)任體育教學(xué)工作，發(fā)表多篇教學(xué)論文。

團(tuán)隊(duì)教師流傳寶老師，講師，曾擔(dān)任體育學(xué)科帶頭人，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

五、 實(shí)踐條件分析

1。 良好的師資條件，完全可以滿足教學(xué)的各種要求。

2。 圖書館有大量閱讀文獻(xiàn)和參考書目

3。 我院場(chǎng)地資源豐富可以供學(xué)生來(lái)強(qiáng)身健體。

六、 教學(xué)效果分析

（一）教學(xué)效果

我院乒乓球選修課授課過程嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，教學(xué)組織合理，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)質(zhì)量好，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，在增強(qiáng)學(xué)生組織能力、提高體能、改善心理、提高社會(huì)適應(yīng)能力和塑造人格方面效果顯著；多年來(lái)，乒乓球課程在我院教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中一直被評(píng)為優(yōu)秀，學(xué)生對(duì)教師上課的態(tài)度、綜合能力等綜合評(píng)價(jià)良好。我院還承辦了淄博高校乒乓球比賽，并派學(xué)生參賽，取得了第三名的好成績(jī)。

目前，乒乓球課程已成為我院學(xué)生選課人數(shù)最多的課程之一

（二）教學(xué)評(píng)價(jià)

1、校內(nèi)教學(xué)督學(xué)組的評(píng)價(jià)

由學(xué)院組織的校內(nèi)專家督導(dǎo)組，在教學(xué)質(zhì)量檢查中多次進(jìn)行聽課，檢查教案，召開學(xué)生座談會(huì)征求對(duì)本課程意見，大家一致認(rèn)為：本課程整體教學(xué)水平好；本課程組成員，能為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較高的師德、優(yōu)良教風(fēng)和敬業(yè)精神。在教學(xué)各環(huán)節(jié)中，課程組教師注重以人為本，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握學(xué)習(xí)方法，并注重對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。課程組授課教師，能認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制

度，積極參與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革。組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩活動(dòng)。

2、自我評(píng)價(jià)

自評(píng)是教學(xué)評(píng)價(jià)中的一個(gè)難點(diǎn)，也是體育課程教學(xué)評(píng)價(jià)中一個(gè)較難把握的環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)上教師稍有忽視，就會(huì)使得這種評(píng)價(jià)流于形式，如果對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不公正、不客觀甚至還會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)面的影響。由于把評(píng)價(jià)的部分權(quán)利讓給了這些天真活潑，心理還未穩(wěn)定、成熟的孩子，在評(píng)價(jià)的過程中必然出現(xiàn)一些問題，正確的解決這些問題的過程也將是學(xué)生成長(zhǎng)的過程，受教育的過程。

七、 該課程教學(xué)效果及今后改革的思路

1、在體育教學(xué)中樹立人人都能學(xué)習(xí)的觀念，正確對(duì)待學(xué)生存在的個(gè)體差異

2、將乒乓球的基本理論知識(shí)與每個(gè)階段的技、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生即理解了理論知識(shí)，又加深了對(duì)技、戰(zhàn)術(shù)的理解和運(yùn)用，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力

3、乒乓球課程一直注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，將“發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法” 運(yùn)用到教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)師生間的交流，提高學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐能力。

打乒乓球周記必備8篇

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？為此，你可能需要看看“打乒乓球周記必備8篇”，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

打乒乓球周記(篇1)

萬(wàn)事開頭難，凡事第一次是最需要勇氣和毅力的。

今天，晴空萬(wàn)里，正是打乒乓球的好日子。這兒高手云集，都在激烈地打著乒乓球：有打旋球的，有打切球的，還有拉弧圈球的。那姿勢(shì)各種各樣，我心頭不禁一驚：天哪！這得學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)學(xué)會(huì)呀！

為什么我會(huì)有種想放棄學(xué)乒乓球的沖動(dòng)？算了，已經(jīng)決定學(xué)乒乓球了，就不能輕易放棄。終于，我拿起了乒乓球拍，但我由于緊張，手心里的冷汗滔滔直來(lái)。我鼓起勇氣終于打了第一個(gè)球。沒想到球這么輕，一出手就飛出去了。我真是失望極了，可我并沒有輕易放棄。

我知道一個(gè)人想要完成一件事情是很困難的，如果不堅(jiān)持下去，是不會(huì)成功的。于是，我的第二，三個(gè)球也接踵而發(fā)，雖然都沒有成功，但是我還是會(huì)堅(jiān)持下去。我又發(fā)了第四個(gè)球，終于成功了，真是“功夫不負(fù)有心人”。我瞬間信心倍增。接著，我又學(xué)了旋球，切球等。

今天對(duì)我而言真是難忘的一天。通過這次打乒乓球，我悟出了一個(gè)道理：不論做什么事，只要有信心，用心下功夫，再難的事也一定會(huì)成功！

打乒乓球周記(篇2)

今天爸爸休息，我們決定去打乒乓球，好開心呀。

一上午都在下午，所以我們到下午才出門。我不怎么會(huì)打乒乓球，只是之前興趣班有體驗(yàn)了一次，爸爸說(shuō)，“你老爸可是校隊(duì)乒乓球賽冠軍呢?！薄鞍?？這么厲害，我怎么不知道？”我半信半疑跟著爸爸。它先讓我練習(xí)接球，爸爸讓我看著球的位置，我匯東了球拍，好像打到了，“耶！”好激動(dòng)，我接到球了，還沒回過神來(lái)，球被爸爸打回來(lái)了，啊，球打到了我臉上。我發(fā)球，看到球在桌上挑的時(shí)候，把他打了過去，爸爸輕而易舉的回了球，我還是沒接住。爸爸提醒我不能一直站著不動(dòng)，要隨著球來(lái)的方向動(dòng)起來(lái)，看準(zhǔn)接球，果然接到球了，爸爸突然來(lái)了個(gè)扣殺，“啊”，我又被打中臉了，“我要學(xué)。”爸爸倒數(shù)我其實(shí)扣殺很簡(jiǎn)單，只要?jiǎng)e人打過來(lái)的時(shí)候，接球時(shí)候手臂張開，手腕朝下扣下去就想了，慢慢練習(xí)，就會(huì)進(jìn)步的。

一下午時(shí)間很快就過了，爸爸答應(yīng)我說(shuō)每個(gè)周末都會(huì)帶我出來(lái)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)有益健康哦，你們也一起吧。

打乒乓球周記(篇3)

凡人都會(huì)有第一次，第一次是對(duì)自我的新挑戰(zhàn)。今天，我也挑戰(zhàn)了自己。因?yàn)槲胰W(xué)了乒乓球，而且還是第一次。

走進(jìn)教室里，我看到的只有幾個(gè)男生在練習(xí)乒乓球，卻不見老師的蹤跡，連個(gè)影兒都沒有。我只好和媽媽坐在教室外面的椅子上等老師來(lái)。過了一會(huì)兒，我又聽說(shuō)，老師這節(jié)課不來(lái)，是因?yàn)樗タ荚?。他又找了他的一個(gè)朋友來(lái)當(dāng)代課老師。可這時(shí)代課老師也沒來(lái)，哎，到底我還得等多久??？

五點(diǎn)半時(shí)，代課老師終于來(lái)了。教室里只有一個(gè)乒乓球臺(tái)，所以我們六個(gè)人得輪流使用它。老師先讓那些老生打，他先把球向上一拋，拍子一揮，發(fā)過去，然后，再讓學(xué)生把球打回來(lái)。教室里有滿滿的一藍(lán)的乒乓球，球打過去還得全部撿回來(lái)。我入神地看著他們。他們的球打得可真好！這便使我想到了今年在北京奧運(yùn)會(huì)上，在乒乓球比賽上，中國(guó)選手一舉奪魁的場(chǎng)面。

第一個(gè)同學(xué)打完了，老師趁他們撿球的時(shí)候，教我接球前的預(yù)備動(dòng)作。先把雙腳分開，再把右腳往后伸一點(diǎn)，接著把拍子豎著，往下稍微一些，最后再身體前傾，把重心放在正中間。還要注意，身子要離球臺(tái)一拳遠(yuǎn)。我照著老師所說(shuō)的做了。

該我訓(xùn)練了。真的，我打起球來(lái)果然比以前輕松多了，雖然還是有些球接不到。我相信，我只要多練習(xí)，以后打起球來(lái)一定會(huì)身輕如燕的。原來(lái)打乒乓球是這么簡(jiǎn)單！

打乒乓球周記(篇4)

我的眼睛不好，爸爸想了一個(gè)辦法，那就是把乒乓球吊在電風(fēng)扇上，讓我的眼睛跟著球看。

剛開始我感覺非常無(wú)聊，于是，拿來(lái)一個(gè)乒乓球拍一邊打一邊看，竟然一次都沒有失手過，一直打了1000個(gè)，手酸的不得了，可我感覺這樣很有趣。后來(lái)，媽媽又讓我和她一起打，像真的在打乒乓球 一樣，但是球還是被吊在客廳里的，我打她接，她再打過來(lái)，我再接，我們就這樣玩著雖然球是吊著的，但是打起來(lái)還是很有意思的，我非常喜歡玩。

每天一吃完晚飯，我就向媽媽發(fā)起挑戰(zhàn)，媽媽爽快地答應(yīng)了。我挑了一個(gè)乒乓球拍，和媽媽比賽起來(lái)。我總是先發(fā)球，想讓媽媽接不到，可媽媽很聰明躲開了，“可惡！”我叫道，我又一次發(fā)球，沒 想到，我沒有用力，被媽媽接到了，正巧媽媽打到了我鼻子，我又一次叫起來(lái)。我心想：我不能再吃虧了，我要報(bào)仇血恨。這一次我用盡全身的力氣，瞄準(zhǔn)了媽媽的額頭，狠狠的打了過去，真的打到了 ，媽媽也像我一樣哇哇直叫，我卻高興的哈哈大笑，嘴里還說(shuō)：“怎么樣？你也有今天，讓你嘗嘗我的厲害！”媽媽也有點(diǎn)不服氣，竟趁我不注意的時(shí)候，又打到了我的臉。我和媽媽就這樣來(lái)回打個(gè)不 停，不分上下！

自從打了乒乓球后，我的視力比以前好多了，已經(jīng)可以達(dá)到4。9了，我還要經(jīng)常和媽媽打打乒乓球，我想我的視力會(huì)越來(lái)越好的！

打乒乓球周記(篇5)

今天哥哥去打乒乓球，我也跟了去。

我們商量好了，哥哥和陳明遠(yuǎn)是比賽雙方，我是裁判，“滴滴”我神氣地吹響了開始的哨聲，哥哥和陳明遠(yuǎn)開始了難分難解的廝殺，別看他們年紀(jì)小，打起乒乓球來(lái)卻一點(diǎn)不比運(yùn)動(dòng)員遜色，只見他倆 你來(lái)我往，終于陳明遠(yuǎn)抵擋不住哥哥的猛烈攻勢(shì)先丟了一分。

陳明遠(yuǎn)不甘示弱，用衣角擦擦球又慎重地對(duì)著球拍吹了口氣，好像他的那口氣能給他帶來(lái)好運(yùn)一樣，我忍不住笑了起來(lái)，他生氣地說(shuō)：“有什么好笑的？沒看電視上運(yùn)動(dòng)員都是這樣做的嗎？”看著他 那認(rèn)真的模樣，我笑得直不起腰。

比賽又開始了，他們都打得很謹(jǐn)慎難分勝負(fù)，可真是難為了我這個(gè)裁判，老實(shí)說(shuō)對(duì)乒乓球我基本上是個(gè)門外漢，一個(gè)球掉在地上，哥哥說(shuō)他得分，陳明遠(yuǎn)說(shuō)哥哥犯規(guī)了應(yīng)該他得分，他們爭(zhēng)得面紅耳赤 我這個(gè)裁判卻插不上嘴，幸好這時(shí)陳明遠(yuǎn)的媽媽喊他回家吃飯，否則我真不知道怎么收?qǐng)觯磥?lái)我以后要多研究研究乒乓球，事事留心皆學(xué)問呀。

打乒乓球周記(篇6)

媽媽帶我去乒乓球館學(xué)習(xí)打乒乓球。我們來(lái)到球臺(tái)邊，媽媽給我上的第一課是怎樣握球拍。媽媽邊講一邊示范：“先用大拇指和食指把球拍的柄夾住，其余的三個(gè)手指抵在球拍的背后。” 媽媽給我上的'第二課是怎樣發(fā)球：“你把乒乓球舉起，往球桌上一扔，當(dāng)乒乓球跳起來(lái)時(shí)，你就用球拍將它向?qū)Ψ降那蜃郎贤迫?。”我按照媽媽說(shuō)的話開始嘗試，第一次我把球打飛了，第二次用力太小，球沒有打到媽媽那邊去。我停下來(lái)想了一想，兩只手比劃比劃，第三次我把乒乓球打到媽媽的球臺(tái)上了，可是媽媽回過來(lái)的球我沒接過去。一次，二次，三次……這小東西比我還調(diào)皮，要么沒夠著，要么碰它一下就不知它飛到哪兒去了，累得我全身大汗淋漓。

我爸爸講過：“人不是生下來(lái)就什么都會(huì)的。沒有生而知之，只有學(xué)而知之?！蔽蚁?，只要堅(jiān)持下去，不半途而廢，在媽媽的耐心指導(dǎo)下，我一定能夠?qū)W會(huì)玩這個(gè)蹦蹦跳跳，飛來(lái)飛去，奧妙無(wú)窮，讓世界為之傾倒的中國(guó)國(guó)球。

打乒乓球周記(篇7)

下午放學(xué)，我看見幾個(gè)同學(xué)在門口的小超市打乒乓球，我也想去，媽媽正好也同意我去，于是下了車我在那兒玩。首先，我看著他們?cè)趺创颍缓笪乙苍囍蚱饋?lái)了。我第一次發(fā)球很成功，我心里很納悶，我連乒乓球拍碰都沒碰過，那怎么知道如何發(fā)球呢，為什么這次對(duì)手還沒有接住，我打了一會(huì)兒，就讓另一個(gè)同學(xué)來(lái)打。這時(shí)走來(lái)了一個(gè)大哥哥，我們不認(rèn)識(shí)他，但我們讓他和我們一塊玩。由于我剛剛開始學(xué)打乒乓球，技術(shù)不好，哪個(gè)哥哥很奇怪，我也不敢說(shuō)我是剛剛開始打，臉紅了。

這一次打乒乓球，我雖然沒學(xué)會(huì)，我想努力去學(xué)習(xí)，同學(xué)們，你們沒發(fā)現(xiàn)我又要開啟一個(gè)嶄新的課余生活了么?

打乒乓球周記(篇8)

同學(xué)們，你們會(huì)打乒乓球嗎？暑假的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了乒乓球練習(xí)班，我學(xué)會(huì)了打乒乓球。

剛拿到拍子的時(shí)候，我感覺拍子沉沉的，我能學(xué)會(huì)打乒乓球嗎？我不由得心里犯起了嘀咕。我的教練是一個(gè)高高的壯壯的男老師。我心里想：他會(huì)不會(huì)很兇呢？

教練先教我們正確的握拍姿勢(shì)，然后教我們站位：左腳在前，右腳在后，相差半個(gè)腳掌，右膝蓋稍微彎曲。真沒想到，這打乒乓球還真有講究呢！接著，教練微笑著走到我的身后，用他的右手握著我的右手，教給我打球的動(dòng)作。一、二、一、二。。。。。。在教練響亮的口號(hào)中，我們整齊地練習(xí)著動(dòng)作。

時(shí)間一分一秒的過去了，我的額頭上流下了汗水，這時(shí)，我的胳膊已經(jīng)酸痛了。教練說(shuō)：“這只是練球的基本動(dòng)作，可不能怕苦怕累啊?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，咬著牙繼續(xù)練習(xí)。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，教練對(duì)我說(shuō)：“梁嘉樂，你的動(dòng)作已經(jīng)合格了，可以練習(xí)打多球了?！苯叹氄驹诰W(wǎng)旁邊給我發(fā)球，我用剛才教練教我的動(dòng)作揮拍，真的打到球了！我高興地叫起來(lái)：“我會(huì)打乒乓球了！”教練說(shuō)：“這才只是剛開始呢。”我聽了不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。一個(gè)球、兩個(gè)球、十個(gè)球、五十個(gè)球。。。。。。不知打了幾百個(gè)球，我終于打得越來(lái)越熟練了。功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)過了好多天的練習(xí)之后，我終于可以和教練對(duì)打了。

通過學(xué)習(xí)打乒乓球，我懂得了一個(gè)道理：只要付出就有回報(bào)。我還明白了：只要堅(jiān)持就一定能成功。

乒乓球月教學(xué)計(jì)劃

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~得水！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？小編特別編輯了“乒乓球月教學(xué)計(jì)劃”，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

乒乓球月教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、引言

乒乓球作為中國(guó)的國(guó)球，在全世界擁有廣泛的愛好者和參與者。乒乓球能夠促進(jìn)人們的身體健康，提高人的反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)還能很好地培養(yǎng)人的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是一項(xiàng)非常優(yōu)秀的體育運(yùn)動(dòng)。本計(jì)劃將會(huì)為大家提供一份有關(guān)于乒乓球教學(xué)的課外活動(dòng)計(jì)劃，旨在能夠幫助到更多的學(xué)生和愛好者了解乒乓球的規(guī)則、技巧和策略。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)

在開展乒乓球教學(xué)計(jì)劃之前，我們首先需要學(xué)習(xí)和了解乒乓球的基礎(chǔ)知識(shí)。這包括乒乓球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展、乒乓球的器材和規(guī)則、乒乓球的基本姿勢(shì)和擊球方式、乒乓球的技術(shù)要素和戰(zhàn)術(shù)策略等方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

2、乒乓球比賽規(guī)則學(xué)習(xí)

乒乓球比賽的規(guī)則相對(duì)比較簡(jiǎn)單，但還是需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們需要了解到乒乓球比賽的發(fā)球規(guī)則、犯規(guī)規(guī)則、得分規(guī)則和換邊規(guī)則等內(nèi)容，這些規(guī)則對(duì)于比賽的結(jié)果有著非常重要的影響，所以我們必須切實(shí)掌握。

3、乒乓球技巧的學(xué)習(xí)

乒乓球運(yùn)動(dòng)包括控制球和攻殺球兩大部分，所以我們需要學(xué)習(xí)多種不同的乒乓球技巧。這包括正手、反手的發(fā)球、接發(fā)球和回?fù)?，以及控制球和殺球等多種技巧的學(xué)習(xí)，只有在全面掌握這些技巧之后，我們才能夠運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。

4、乒乓球戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)

乒乓球比賽中，戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用和制定是非常重要的，也是乒乓球比賽的關(guān)鍵之一。我們需要學(xué)習(xí)各種不同的戰(zhàn)術(shù)策略，包括攻擊戰(zhàn)、防守戰(zhàn)、快攻戰(zhàn)和反攻戰(zhàn)等多種策略，這些策略既可以幫助我們?cè)诒荣愔刑岣叩梅致?，同時(shí)也可以幫助我們更好地對(duì)抗對(duì)手。

5、乒乓球比賽實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、乒乓球比賽規(guī)則、乒乓球技巧和乒乓球戰(zhàn)術(shù)等各方面的知識(shí)，我們需要在實(shí)戰(zhàn)中進(jìn)行練習(xí)。這就需要我們?cè)谡n下或者是課余時(shí)間組織比賽，通過比賽讓學(xué)生能夠更好地了解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中，同時(shí)還能夠更好地體驗(yàn)到乒乓球競(jìng)技的樂趣。

6、評(píng)估及反饋

對(duì)于每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，評(píng)估和反饋都是十分重要的。我們需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面性的評(píng)估，以便更好地了解學(xué)生的乒乓球水平和能力，并進(jìn)一步幫助學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的修正和提高。

三、結(jié)語(yǔ)

以上是本次乒乓球教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容?？傮w來(lái)說(shuō)，乒乓球教學(xué)能夠幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)，在更好地鍛煉身體的同時(shí)，也能夠鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)技精神。希望大家在本次計(jì)劃中能夠?qū)W到更多的乒乓球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，從而在日常生活和乒乓球比賽中更好地發(fā)揮自己的水平。

乒乓球月教學(xué)計(jì)劃 篇2

篇一：“乒乓球八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃——培養(yǎng)基本技能”

作為一項(xiàng)流行程度極高的體育運(yùn)動(dòng)，乒乓球越來(lái)越受到廣大學(xué)生的歡迎。從八年級(jí)開始，乒乓球也成為了中學(xué)生體育課程中的重要一環(huán)。在這個(gè)年齡階段，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性已經(jīng)比較成熟，但乒乓球技術(shù)水平還有待提高。因此，本篇文章將圍繞“乒乓球八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃”這一主題，帶領(lǐng)大家深入探討如何針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)制定教學(xué)計(jì)劃，概述八年級(jí)乒乓球教學(xué)的基本內(nèi)容和框架，以及如何合理分配時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的基本乒乓球技能。

一、針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)制定教學(xué)計(jì)劃

1.注意思想教育

年級(jí)越高，學(xué)生越容易出現(xiàn)自我意識(shí)強(qiáng)、心態(tài)脆弱、不喜歡體育等問題。乒乓球八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃的制定必須注重思想教育。在教學(xué)中，可以通過引用乒乓球運(yùn)動(dòng)家和國(guó)家隊(duì)的成功經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)于乒乓球的興趣和熱情，同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)、拼搏精神，讓他們明白乒乓球不僅是運(yùn)動(dòng)，更是對(duì)于自我品質(zhì)和素質(zhì)的提升。

2.根據(jù)學(xué)生基本技能水平制定教學(xué)計(jì)劃

對(duì)于八年級(jí)學(xué)生，他們大多已經(jīng)接觸過乒乓球，在此前提下，教學(xué)應(yīng)該著重于鞏固和提高學(xué)生的基本技能水平，同時(shí)解決學(xué)生容易出現(xiàn)的問題，比如站位不夠穩(wěn)定、擊球時(shí)力量和角度的不準(zhǔn)確等。

二、八年級(jí)乒乓球教學(xué)基本內(nèi)容和框架

1.基礎(chǔ)體能訓(xùn)練

乒乓球是一項(xiàng)精細(xì)而難度較高的運(yùn)動(dòng)，對(duì)于學(xué)生的體能有比較高的要求。為此，教學(xué)計(jì)劃必須著重進(jìn)行基礎(chǔ)體能訓(xùn)練，如耐力、靈敏度、速度等方面的訓(xùn)練。這樣可以幫助學(xué)生從身體素質(zhì)開始全面提升，符合乒乓球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。

2.基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練

作為乒乓球的基本技能，在乒乓球教學(xué)中應(yīng)該得到很好的訓(xùn)練。例如發(fā)球與接球的技巧訓(xùn)練，下旋球與上旋球的技術(shù)訓(xùn)練，以及攻擊和防守技能的訓(xùn)練。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)這些基本技術(shù)，可以奠定后續(xù)乒乓球技術(shù)的發(fā)展基礎(chǔ)。

3.綜合技能訓(xùn)練

在理解和掌握基本技能的基礎(chǔ)上，需要在訓(xùn)練中加強(qiáng)綜合技能的訓(xùn)練。這包括混合攻擊與防守、低平球與高空球的推遠(yuǎn)、斜球與平頂球等等。為了更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的不同情況來(lái)安排相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃。

三、合理分配時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的基本乒乓球技能

在具體實(shí)施教學(xué)計(jì)劃時(shí)，必須根據(jù)時(shí)間的限制和學(xué)生的實(shí)際情況，合理分配時(shí)間，充分開展各項(xiàng)技能的訓(xùn)練。比如，在一個(gè)小時(shí)的體育課程中，可以將前30分鐘分給基礎(chǔ)體能訓(xùn)練和基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練，再用后面的時(shí)間進(jìn)行綜合技能的訓(xùn)練和實(shí)際應(yīng)用案例演練等等。這樣不僅能讓學(xué)生更好地理解乒乓球的規(guī)則和技巧，還能在實(shí)踐中逐漸完成技能的熟練度提高。

總之，對(duì)于乒乓球八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃的制定，必須注重學(xué)生特點(diǎn)，在進(jìn)行基礎(chǔ)技能訓(xùn)練的同時(shí)，充分培養(yǎng)學(xué)生的綜合技能，達(dá)到更好地教學(xué)效果，讓學(xué)生在體育課程中收獲乒乓球技能的快樂和成長(zhǎng)。

乒乓球月教學(xué)計(jì)劃 篇3

引言：

乒乓球是我國(guó)傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目之一，既可作為比賽運(yùn)動(dòng)，也可作為健身運(yùn)動(dòng)。相信各位教師都深知課堂教學(xué)的重要性，而乒乓球教學(xué)亦然。因此，本文將結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出一份“模擬課堂乒乓球教學(xué)計(jì)劃”。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握乒乓球的基本技術(shù)；

2.了解乒乓球的比賽規(guī)則，培養(yǎng)興趣愛好；

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.正手和反手的基本技術(shù)；

2.前、中、后三種發(fā)球技術(shù)；

3.前、中、后三種攻球技術(shù)。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何感知球的運(yùn)動(dòng)軌跡；

2.如何準(zhǔn)確發(fā)球和接球，避免失誤；

3.如何調(diào)整身體的位置和姿態(tài)，實(shí)現(xiàn)攻防轉(zhuǎn)換。

四、教學(xué)過程：

1.入門篇：介紹乒乓球的概念、器材和基本技術(shù)；

2.技術(shù)篇：講解正手和反手的基本技術(shù)，以及前、中、后三種發(fā)球技術(shù)和前、中、后三種攻球技術(shù)；

3.實(shí)戰(zhàn)篇：分組進(jìn)行比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力。

五、教學(xué)方法：

1.解說(shuō)型教學(xué)；

2.示范型教學(xué)；

3.生動(dòng)教學(xué)（如多媒體教學(xué)）；

4.個(gè)別指導(dǎo)。

六、教具準(zhǔn)備：

1.乒乓球拍；

2.乒乓球；

3.投影儀或電腦；

4.錄像設(shè)備。

七、教學(xué)評(píng)估：

1.定期進(jìn)行考試或測(cè)試，考察學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度；

2.在課堂上進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)估，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向其提供反饋意見。

八、教學(xué)后記：

本課堂乒乓球教學(xué)計(jì)劃呈現(xiàn)了一種可行的、行之有效的教學(xué)模式，能夠有效地提高學(xué)生的思維能力、協(xié)作能力和團(tuán)體意識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和健康知識(shí)，值得各位教師學(xué)習(xí)借鑒。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新和改進(jìn)，不斷完善課堂教學(xué)體系，以提高學(xué)生的教育質(zhì)量和綜合素養(yǎng)。

乒乓球月教學(xué)計(jì)劃 篇4

課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)計(jì)劃

一、課程背景

乒乓球是一項(xiàng)廣泛普及的體育項(xiàng)目，深受人們喜愛。在校園活動(dòng)中，乒乓球作為一種流行的課外體育活動(dòng)，受到了越來(lái)越多的學(xué)生歡迎。乒乓球可以鍛煉身體，提高心肺功能，改善協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力，培養(yǎng)激情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。對(duì)于孩子的長(zhǎng)期健康成長(zhǎng)和發(fā)展，乒乓球具有重要的作用。

二、教學(xué)目的

本課程的主要目的是通過乒乓球課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的身體成長(zhǎng)和發(fā)展，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)和各項(xiàng)技能。在教學(xué)過程中，我們將注重的培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力，提高學(xué)生的思維和判斷能力，促進(jìn)學(xué)生的心理健康和人際關(guān)系的發(fā)展。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 基本姿勢(shì)和動(dòng)作 - 拍法、球路分析和控制；

2. 球的弧線運(yùn)動(dòng)及其在乒乓球戰(zhàn)術(shù)中的意義；

3. 常用技巧和戰(zhàn)術(shù) - 如扣殺、挑球、削球、側(cè)旋球打法等；

4. 身體素質(zhì)和技能的全面提高 - 包括力量、速度、反應(yīng)速度、協(xié)調(diào)性、平衡性等。

四、教學(xué)方法

本課程將采用“從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由易到難”的教學(xué)方法，讓學(xué)生逐步掌握基本技能和運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)。同時(shí)我們將以小組合作形式開展教學(xué)活動(dòng)，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)性訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高自信心和團(tuán)隊(duì)精神。

五、教學(xué)評(píng)估

本課程的評(píng)估方式將以測(cè)驗(yàn)、考試和評(píng)價(jià)等方法進(jìn)行，以確定學(xué)生是否掌握了基本技能，是否能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，以及是否能夠在競(jìng)爭(zhēng)中表現(xiàn)出色。同時(shí)，我們也將進(jìn)行情緒、態(tài)度、行為和技能的評(píng)價(jià)，以全面了解學(xué)生的身體素質(zhì)和心理健康狀況。

六、教學(xué)建議

1. 教學(xué)過程中，應(yīng)注重動(dòng)手實(shí)踐，全面提高學(xué)生技能和體能。在競(jìng)賽訓(xùn)練中推進(jìn)教育素質(zhì)、提高技能，使學(xué)生在不同的競(jìng)爭(zhēng)中不斷提升，不斷進(jìn)步。

2. 教學(xué)時(shí)應(yīng)注意學(xué)生身體健康和安全問題，在保護(hù)學(xué)生身體健康和安全的同時(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)。

3. 教學(xué)需要適應(yīng)學(xué)生的不同需求和能力水平，針對(duì)不同的學(xué)生給予不同程度的適當(dāng)指導(dǎo)，注重個(gè)性化發(fā)展。

七、總結(jié)

本課程是一項(xiàng)有效的課外體育活動(dòng)，能夠促進(jìn)學(xué)生的身體成長(zhǎng)和發(fā)展、鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)和各項(xiàng)技能。在教學(xué)中，我們要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，注重個(gè)性化發(fā)展，全面提高學(xué)生的身體和心理素質(zhì)，為學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

乒乓球月教學(xué)計(jì)劃 篇5

課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)計(jì)劃

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

乒乓球是一項(xiàng)富有競(jìng)技性和趣味性的運(yùn)動(dòng)，可以提高身體協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力、眼手協(xié)調(diào)能力等，同時(shí)還能通過對(duì)手之間的互動(dòng)、對(duì)戰(zhàn)和合作，在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)技意識(shí)方面起到重要的作用。本課外活動(dòng)專門針對(duì)初中階段學(xué)生，通過有計(jì)劃、有目的地開展乒乓球教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在體育健身和培養(yǎng)個(gè)人能力的同時(shí)，也能提高他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的競(jìng)爭(zhēng)力和合作精神。

二、活動(dòng)目的

1.促進(jìn)學(xué)生身體健康，增加身體協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力；

2.通過乒乓球的對(duì)戰(zhàn)和合作，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)技意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；

3.提高學(xué)生的承壓能力和自信心；

4.豐富學(xué)生的課余文化生活，滿足他們的興趣愛好。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.基本技巧訓(xùn)練

（1） 掌握握拍姿勢(shì)和力度控制；

（2） 訓(xùn)練正手球、反手球、發(fā)球和接發(fā)球技巧；

（3） 練習(xí)各種球的發(fā)出和回球的技巧。

2.比賽模擬

（1） 組織學(xué)生進(jìn)行個(gè)人和小組比賽，提高他們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中的應(yīng)變能力和競(jìng)技水平；

（2） 練習(xí)對(duì)手之間的默契配合；

（3） 加強(qiáng)計(jì)分規(guī)則的宣講和實(shí)際操作練習(xí)。

3.特別訓(xùn)練

（1） 通過對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)員的比賽錄像進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和判斷力；

（2） 介紹乒乓球的歷史和賽事特點(diǎn)，讓學(xué)生了解其中的文化內(nèi)涵；

（3） 針對(duì)學(xué)生在比賽中暴露的問題，進(jìn)行特別的技術(shù)訓(xùn)練。

四、活動(dòng)要求

1.積極參與，認(rèn)真聽從教練的訓(xùn)練和指導(dǎo)；

2.遵守場(chǎng)館規(guī)則和比賽規(guī)則，競(jìng)賽中嚴(yán)格遵守公平競(jìng)爭(zhēng)原則；

3.做好防護(hù)措施，注意自我安全；

4.注意衛(wèi)生，愛護(hù)場(chǎng)地和用具。

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)

本課外活動(dòng)是一項(xiàng)有效有益的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，能夠使學(xué)生在乒乓球教學(xué)中全面提高身體素質(zhì)、增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力、發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作精神，并以乒乓球教學(xué)為載體，通過對(duì)乒乓球比賽、文化和歷史等多方面的了解，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，還能打破學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的刻板印象和消極態(tài)度，彌補(bǔ)學(xué)生課內(nèi)體育教育缺口。評(píng)價(jià)方面，可以采用學(xué)生自評(píng)、隊(duì)長(zhǎng)評(píng)估和教練評(píng)估等方式，選出優(yōu)秀隊(duì)員和精神獎(jiǎng)等。同時(shí)也可以通過活動(dòng)總結(jié)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方式進(jìn)行反思和改進(jìn)，不斷提高學(xué)生參與度和教學(xué)效果。

乒乓球月教學(xué)計(jì)劃 篇6

模擬課堂乒乓球教學(xué)計(jì)劃

第一部分：引言

乒乓球是人們喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。中國(guó)乒乓球隊(duì)在國(guó)際比賽中一直是比賽的佼佼者。乒乓球作為一種廣泛的體育運(yùn)動(dòng)，已經(jīng)成為了體育健身的重要組成部分。為了在繁忙的城市生活中做好身體保健，學(xué)習(xí)乒乓球是非常必要的。本文將介紹一份模擬課堂乒乓球教學(xué)計(jì)劃。

第二部分：教學(xué)步驟

1. 熱身

在進(jìn)行任何體育活動(dòng)之前，進(jìn)行熱身是非常必要的。因此，在乒乓球教學(xué)中，我們也應(yīng)該先進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘?。這有助于提高身體溫度并預(yù)防肌肉拉傷。我們可以在教學(xué)前進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，例如旋轉(zhuǎn)、靜態(tài)伸展和輕松的跑步。

2. 掌握乒乓球拍

在學(xué)習(xí)乒乓球之前，要學(xué)會(huì)拿好乒乓球拍。正確的握拍方式對(duì)于發(fā)揮高水平的乒乓球技巧至關(guān)重要。在拿好乒乓球拍后，教師可以教授如何正確握拍并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

3. 基礎(chǔ)技巧

當(dāng)學(xué)生掌握好握拍時(shí)，就可以開始進(jìn)行基本技巧的學(xué)習(xí)。這些技巧包括網(wǎng)球、旋轉(zhuǎn)球、側(cè)旋球等。教師可以將這些技巧分解成易于理解和練習(xí)的步驟，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。

4. 實(shí)踐

當(dāng)學(xué)生掌握了基本技巧時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行更深入的練習(xí)。教師可以與學(xué)生討論一些比賽技巧，例如如何觀察對(duì)手、如何控制比賽節(jié)奏等。在教學(xué)過程中，教師還可以組織比賽，讓學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)技能與他人進(jìn)行比賽。

第三部分：總結(jié)

乒乓球作為一項(xiàng)重要的體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)身體的健康有很多好處。通過模擬課堂的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生們能夠更好地掌握乒乓球技巧，提高身體素質(zhì)，并培養(yǎng)比賽技巧。當(dāng)他們掌握了基礎(chǔ)技巧，就可以繼續(xù)進(jìn)行更高級(jí)別的練習(xí)和更復(fù)雜的技巧掌握。

乒乓球月教學(xué)計(jì)劃 篇7

乒乓球八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

為了讓八年級(jí)學(xué)生更好地掌握乒乓球技能，學(xué)校特制定了一份乒乓球八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。本教學(xué)計(jì)劃從基本動(dòng)作講解到比賽應(yīng)用技巧，全面、細(xì)致、生動(dòng)地介紹乒乓球的相關(guān)知識(shí)。

一、基礎(chǔ)動(dòng)作講解

首先，我們要讓學(xué)生了解乒乓球的基礎(chǔ)動(dòng)作，包括握拍、站姿、步法、發(fā)球、一般技術(shù)等，讓學(xué)生在掌握基本技術(shù)的同時(shí)，也對(duì)乒乓球有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

握拍：學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)正確握拍，掌握比賽中不同技術(shù)對(duì)應(yīng)的不同握法。

站姿：學(xué)生應(yīng)該掌握正確的站姿，保持平衡、姿勢(shì)流暢，控制好自己的重心。

步法：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)正確的移動(dòng)步法，適應(yīng)不同的球路，提高追球能力和優(yōu)雅動(dòng)作的串聯(lián)能力。

發(fā)球：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)正確發(fā)球，掌握不同發(fā)球的技巧，以及如何變換發(fā)球方向、速度和角度。

一般技術(shù)：學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)一些常用技術(shù)，如正手、反手、搓球、抽球、推球、反彈等，掌握技巧前后翻轉(zhuǎn)的能力，提高反應(yīng)能力和自信心。

二、進(jìn)一步提高技術(shù)水平

在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)技術(shù)后，學(xué)生要進(jìn)一步進(jìn)行技術(shù)提高。要了解高水平球員的比賽特點(diǎn)、技術(shù)方法和策略，同時(shí)也要自己總結(jié)提高的方法，并加以鞏固。

1、技術(shù)方法

學(xué)習(xí)并掌握高難度技術(shù)，如急速發(fā)球、正手頂球、平中取上和搓球等，加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練。

2、比賽策略

加強(qiáng)比賽策略的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，掌握如何在比賽中熟練地應(yīng)用球員策略。

3、對(duì)抗練習(xí)

通過對(duì)抗訓(xùn)練，幫助學(xué)生更好地理解比賽中的技巧和策略，并在實(shí)戰(zhàn)中加強(qiáng)變化和適應(yīng)能力。

三、比賽技巧的應(yīng)用

學(xué)生要在比賽中熟練地應(yīng)用其所學(xué)技巧，并能夠根據(jù)比賽形勢(shì)做出正確的應(yīng)對(duì)。比如，要懂得塑造自己的形象、分析對(duì)手并制定贏得比賽的策略。

總之，本教學(xué)計(jì)劃讓學(xué)生了解和掌握了乒乓球的基本知識(shí)與技術(shù)，并通過不斷提高技能水平和應(yīng)用實(shí)踐，加強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛，讓他們?cè)谌?、健康的發(fā)展中成長(zhǎng)。

乒乓球月教學(xué)計(jì)劃 篇8

課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本次課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)，學(xué)生們將掌握乒乓球的基本規(guī)則和技能，以及提高身體素質(zhì)和協(xié)作能力，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)精神。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.乒乓球基本規(guī)則

2.乒乓球擊球技巧

3.乒乓球比賽技巧

4.團(tuán)隊(duì)合作

三、教學(xué)方法

1.理論講解

2.體驗(yàn)實(shí)踐

3.對(duì)峙比賽

四、教學(xué)過程

1.基本規(guī)則

首先，給學(xué)生講解乒乓球的基本規(guī)則，包括比賽場(chǎng)地、比賽規(guī)則、計(jì)分方法等，并向?qū)W生示范基本的乒乓球姿勢(shì)。

2.擊球技巧

然后，將學(xué)生分成小組，進(jìn)行擊球技巧的訓(xùn)練。教師首先向?qū)W生們演示各種擊球技巧，在實(shí)踐中糾正學(xué)生們的技術(shù)動(dòng)作和姿勢(shì)。學(xué)生們也可以相互練習(xí)，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行大量的練習(xí)，鞏固所學(xué)習(xí)到的技巧。

3.比賽技巧

在乒乓球擊球技巧的基礎(chǔ)上，進(jìn)行比賽技巧的訓(xùn)練。學(xué)生首先了解比賽策略，在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行對(duì)峙比賽。在比賽中，教師不僅可以指導(dǎo)學(xué)生制定策略，也可以為學(xué)生提供實(shí)時(shí)的技術(shù)指導(dǎo)。

4.團(tuán)隊(duì)合作

在進(jìn)行比賽時(shí)，學(xué)生需要積極的與隊(duì)友配合，才能取得勝利。在比賽中，教師可以給學(xué)生介紹最佳的配合方式，幫助學(xué)生形成良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

五、教學(xué)結(jié)束

本次課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)的結(jié)束，讓學(xué)生感受到了體育鍛煉的快樂。學(xué)生不僅掌握了乒乓球的基本規(guī)則和技能，還增進(jìn)了彼此之間的友誼，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。它也促進(jìn)了學(xué)生的身體發(fā)展，幫助他們建立健康的生活方式。這些技能將有助于學(xué)生發(fā)掘自己的才華，并為他們未來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

乒乓球月教學(xué)計(jì)劃 篇9

課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本課教學(xué)，使學(xué)生掌握乒乓球技術(shù)基礎(chǔ)，增加身體靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)技精神。同時(shí)，使乒乓球項(xiàng)目成為學(xué)校體育文化中的一部分，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身體健康和身心全面發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.乒乓球基本姿勢(shì)及步法

2.乒乓球打法和技巧訓(xùn)練

3.乒乓球比賽規(guī)則及技巧應(yīng)用

三、教學(xué)方法

新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性、實(shí)踐性和探究性，因此，在本次乒乓球教學(xué)中，將采用以下方法：

1.短講授課法：通過短暫的講授讓學(xué)生了解乒乓球基本規(guī)則和技術(shù)知識(shí)。

2.示范演示法：教練員通過乒乓球演示，向?qū)W生展示乒乓球基本姿勢(shì)、步法、打法和比賽技巧。

3.情境游戲法：在課程中增設(shè)小組情境游戲環(huán)節(jié)，以增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)技精神。

4.自我評(píng)價(jià)法：在課程結(jié)束時(shí)，設(shè)立自我評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)進(jìn)行自我檢驗(yàn)和提高。

四、教學(xué)過程

第一節(jié)：基本姿勢(shì)及步法

1.教練員通過講解和示范，讓學(xué)生了解乒乓球基本姿勢(shì)和步法。

2.學(xué)生跟著教練員的示范進(jìn)行實(shí)踐，觀察和糾正錯(cuò)誤姿勢(shì)。

第二節(jié)：乒乓球打法和技巧訓(xùn)練

1.教練員將乒乓球打法和技巧分解，逐步讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。

2.學(xué)生跟著教練員的示范進(jìn)行實(shí)踐，反復(fù)練習(xí)。

3.教練員針對(duì)學(xué)生的問題和難點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。

第三節(jié)：乒乓球比賽規(guī)則及技巧應(yīng)用

1.教練員講解和示范乒乓球比賽規(guī)則和技巧應(yīng)用。

2.學(xué)生通過實(shí)踐進(jìn)行比賽模擬，加深對(duì)比賽規(guī)則和技巧的理解和掌握。

3.教練員設(shè)置比賽任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人實(shí)力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

第四節(jié)：綜合實(shí)踐與自評(píng)

1.將所學(xué)乒乓球技術(shù)應(yīng)用到生活實(shí)踐之中。

2.學(xué)生進(jìn)行乒乓球小組比賽，展現(xiàn)個(gè)人水平和團(tuán)隊(duì)精神。

3.學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.通過學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)，觀察學(xué)生掌握程度和技術(shù)水平。

2.通過學(xué)生的自評(píng)結(jié)果，了解學(xué)生對(duì)本次課程的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。

3.通過教師檢驗(yàn)和評(píng)估，確認(rèn)本次教學(xué)效果和教師教學(xué)水平。

六、教學(xué)反思

1.在教學(xué)過程中，應(yīng)注意學(xué)生的主體性和參與性，創(chuàng)設(shè)情境游戲和自我評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生更加積極參與學(xué)習(xí)。

2.在教學(xué)過程中，應(yīng)因材施教，根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平和興趣愛好，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。

3.在教學(xué)過程中，應(yīng)注意提高教學(xué)實(shí)效，盡可能讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握乒乓球技術(shù)和比賽技巧，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

乒乓球月教學(xué)計(jì)劃 篇10

課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)計(jì)劃

一、活動(dòng)主題

乒乓球教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

通過乒乓球教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，增強(qiáng)體育鍛煉的意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展及興趣愛好的培養(yǎng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、活動(dòng)形式

1.以小組為基本單位，由專業(yè)教練組成教學(xué)小組，進(jìn)行體驗(yàn)式乒乓球教學(xué)；

2.教學(xué)基地：學(xué)校體育館或乒乓球場(chǎng)地；

3.學(xué)生需要準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)服裝、飲用水、毛巾、球拍等個(gè)人裝備；

4.根據(jù)學(xué)生的年齡、身體素質(zhì)和乒乓球運(yùn)動(dòng)水平安排不同的教學(xué)內(nèi)容，采用多種形式的訓(xùn)練和比賽，為學(xué)生提供多樣化和個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.乒乓球基本規(guī)則的學(xué)習(xí)

介紹乒乓球比賽的規(guī)則、乒乓球的起源、歷史、介紹乒乓球的國(guó)際和國(guó)內(nèi)比賽情況等。

2.乒乓球技術(shù)訓(xùn)練

（1）基本的動(dòng)作技術(shù)練習(xí)

平推、豎拍、側(cè)拍、勾拍、直拍、大弧、小弧、橫拍等基本動(dòng)作、角度、速度和力量、頓挫等要素的練習(xí)。

（2）多個(gè)練習(xí)動(dòng)作的組合

提高學(xué)生的技術(shù)能力，通過多個(gè)動(dòng)作的組合，靈活地掌握比賽的主動(dòng)權(quán)，能夠進(jìn)行更加豐富的比賽。

（3）球路及變化的演練

球持握法、球拍落點(diǎn)、回球方向、反手技巧的練習(xí)。

3.友誼比賽

分組進(jìn)行乒乓球友誼比賽，讓學(xué)生在比賽中體驗(yàn)到乒乓球的樂趣，更好地掌握乒乓球技能。

五、活動(dòng)效果

通過乒乓球教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)，可以達(dá)到以下效果：

1.增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們堅(jiān)持體育鍛煉的良好習(xí)慣；

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高學(xué)生的人際交往能力；

3.提高學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和勇氣，讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中更加自信和勇敢；

4.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展，簡(jiǎn)單多變的乒乓球比賽，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣。

六、結(jié)束語(yǔ)

乒乓球是國(guó)際上一項(xiàng)備受矚目的運(yùn)動(dòng)，它的快節(jié)奏、緊張刺激的比賽，深受廣大群眾的喜愛。此次體驗(yàn)式乒乓球教學(xué)活動(dòng)，不僅加強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力的培養(yǎng)，也讓學(xué)生更好地了解了乒乓球的規(guī)則和技術(shù)細(xì)節(jié)。我們相信，在這次活動(dòng)中所學(xué)到的乒乓球知識(shí)和技能，必將成為學(xué)生更加積極參與體育活動(dòng)、鍛煉身體的動(dòng)力，也是學(xué)生更加幸福和健康的標(biāo)志。

課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)計(jì)劃

歲月匆匆，新學(xué)期的到來(lái)意味著新的開始。教師們可以在新學(xué)期開始之初就制定一份教學(xué)計(jì)劃。一份卓越的教學(xué)計(jì)劃，可以讓新學(xué)期的教學(xué)更加充滿活力。那么，應(yīng)該如何制定科目教學(xué)計(jì)劃呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理了“課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)計(jì)劃”的相關(guān)資料供您參考。閱讀本文，將給您提供一些關(guān)于特定主題的新知識(shí)和理解！

課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)計(jì)劃(篇1)

課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：通過本次乒乓球教學(xué)，學(xué)生們應(yīng)該理解以下知識(shí)和技能：

1.了解乒乓球的規(guī)則和技巧。

2.掌握乒乓球比賽的基本技術(shù)和策略。

3.了解乒乓球的歷史和文化。

4.尊重他人和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

5.提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.乒乓球的規(guī)則和技巧。

2.乒乓球比賽的基本技術(shù)和策略。

3.乒乓球文化和歷史。

三、教學(xué)方式：

1.講解和示范。

2.實(shí)踐和練習(xí)。

3.團(tuán)隊(duì)合作和交流。

四、教學(xué)步驟：

1.前期準(zhǔn)備和熱身。

在教學(xué)前，先進(jìn)行身體熱身和檢查。講解乒乓球的歷史和文化，向?qū)W生們介紹乒乓球的發(fā)展歷程和世界各地流行的乒乓球文化。

2.規(guī)則和技巧的講解和示范。

在教學(xué)中，要詳細(xì)介紹乒乓球的規(guī)則和技巧，比如：發(fā)球姿勢(shì)，殺球動(dòng)作和反手、正手等技巧。同時(shí)用示范的方式，讓學(xué)生們了解這些技巧和規(guī)則的正確運(yùn)用方法。

3.實(shí)踐和練習(xí)。

在教學(xué)過程中，要讓學(xué)生們進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)?？梢苑纸M進(jìn)行對(duì)抗或自由練習(xí)。學(xué)生們可以通過練習(xí)，熟悉乒乓球的技巧和規(guī)則，并且從中找到自己的不足之處。

4.團(tuán)隊(duì)合作和交流。

在教學(xué)中，要鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和交流?？梢宰寣W(xué)生們分組展開乒乓球比賽，促進(jìn)他們之間的交流和團(tuán)隊(duì)合作，提高自我意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

五、教學(xué)評(píng)估：

在教學(xué)結(jié)束后，進(jìn)行教學(xué)評(píng)估?？梢酝ㄟ^問答、測(cè)試、比賽等形式進(jìn)行考核。同時(shí)，還要了解學(xué)生們對(duì)乒乓球的反饋和建議，對(duì)教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和改善。

六、教學(xué)資源：

1.乒乓球教材和工具。

2.乒乓球場(chǎng)地和設(shè)備。

3.乒乓球賽事的視頻資料。

七、教學(xué)效果：

通過本次課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)，學(xué)生們可以掌握乒乓球的基本技能和規(guī)則，了解乒乓球的歷史和文化，增強(qiáng)身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，本次教學(xué)可以幫助他們發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，并通過實(shí)踐和練習(xí)，逐漸提高乒乓球的水平和能力。

課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)計(jì)劃(篇2)

課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本次乒乓球課外活動(dòng)的主要目標(biāo)如下：

1、培養(yǎng)乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好

2、掌握乒乓球基本技能

3、了解乒乓球運(yùn)動(dòng)規(guī)則和比賽形式

4、提高身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力

二、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排

1、預(yù)熱活動(dòng)（10分鐘）

教師和學(xué)生進(jìn)行身體基礎(chǔ)拉伸、轉(zhuǎn)動(dòng)、按摩等運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行熱身準(zhǔn)備。

2、基本姿勢(shì)和技能講解（20分鐘）

教師通過演示和講解，向?qū)W生介紹乒乓球的基本姿勢(shì)和技能，包括持拍、站姿、腳步和擊球等。同時(shí)，如何正確運(yùn)用球拍，如何擊球，如何分辨不同的返球類型等，也會(huì)在講解中介紹。

3、技能練習(xí)（50分鐘）

教師指導(dǎo)學(xué)生在場(chǎng)地上進(jìn)行練習(xí)，通過多次打球來(lái)鞏固所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能夠敏捷地完成擊球和追球，提高眼手協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。

4、比賽模擬（20分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行同場(chǎng)比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐操作能力。比賽規(guī)則可以按照正式比賽機(jī)制進(jìn)行設(shè)置。

5、課堂總結(jié)（10分鐘）

教師在課程結(jié)束前，讓學(xué)生自由表達(dá)對(duì)本次課程收獲和感受，對(duì)于本次課程中存在的問題和需要改進(jìn)的地方進(jìn)行回顧，并進(jìn)行總結(jié)。

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1、預(yù)熱活動(dòng)

預(yù)熱活動(dòng)是乒乓球課程的一個(gè)必須環(huán)節(jié)。通過合理的預(yù)熱，可以在短時(shí)間內(nèi)讓身體變暖，肌肉柔軟，達(dá)到身體的最佳狀態(tài)，這樣身體就能夠承受乒乓球運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的壓力，并降低受傷的風(fēng)險(xiǎn)。

2、基本姿勢(shì)和技能講解

乒乓球運(yùn)動(dòng)需要掌握的技能非常多，學(xué)習(xí)者要想入門，必須要充分了解和掌握乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)。在基本姿勢(shì)和技能講解環(huán)節(jié)中，教師會(huì)向?qū)W生介紹乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本姿勢(shì)和技能，以及常見的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)營(yíng)造輕松的教學(xué)氛圍，以便學(xué)生能夠很好地理解和吸收。

3、技能練習(xí)

技能練習(xí)部分是整個(gè)課程中的核心環(huán)節(jié)。技能練習(xí)的目的是讓學(xué)生通過多次練習(xí)達(dá)到鞏固所學(xué)內(nèi)容的效果，同時(shí)也可以提高學(xué)生的興趣和熱情，增強(qiáng)學(xué)生的體能和協(xié)調(diào)能力。

4、比賽模擬

比賽模擬環(huán)節(jié)是課程的另一重要環(huán)節(jié)，與技能練習(xí)環(huán)節(jié)不同，比賽模擬側(cè)重于模擬真實(shí)比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生在比賽中體驗(yàn)乒乓球運(yùn)動(dòng)的樂趣，并為將來(lái)的比賽做好充分的準(zhǔn)備。

5、總結(jié)

總結(jié)環(huán)節(jié)非常重要，不僅可以讓學(xué)生回顧本次課堂所學(xué)的內(nèi)容，還可以收集學(xué)生的反饋意見，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也可以為下一次乒乓球課的教學(xué)提供參考。

四、教學(xué)方法

乒乓球課程的教學(xué)方法需要結(jié)合實(shí)際情況和學(xué)生的特點(diǎn)，本次課程中，我們將采取如下教學(xué)方式：

1、集中式授課

授課時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，可以讓學(xué)生在一個(gè)相對(duì)環(huán)境安定的場(chǎng)地里進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)，并通過多次練習(xí)和模擬比賽來(lái)加深對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的印象。

2、分組練習(xí)

在練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生將會(huì)分為小組。這種教學(xué)方式可以促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，可以提高學(xué)生的興趣和熱情，也有利于快速提高群體中間的乒乓球技能。

3、學(xué)生主導(dǎo)式教學(xué)

愛好者需要從學(xué)習(xí)中得到樂趣，教師應(yīng)該尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究能力，引導(dǎo)學(xué)生自己掌握乒乓球技能，構(gòu)建屬于自己的運(yùn)動(dòng)技能體系，從而提高學(xué)習(xí)的興趣和自我意識(shí)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

教師將利用如下方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)：

1、學(xué)生評(píng)價(jià)

學(xué)生可以自由地表達(dá)對(duì)本次課堂教學(xué)的看法和感受，通過學(xué)生的反饋，了解本次課程中存在的問題和需要改進(jìn)的地方。

2、教師評(píng)價(jià)

教師可以從整體上對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)、進(jìn)步和掌握的技巧、思維方式等方面進(jìn)行評(píng)估，為下一次的教學(xué)提供參考。

六、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1、乒乓球拍

2、乒乓球

3、乒乓球桌

4、學(xué)習(xí)資料、課程視頻及其他教學(xué)用品

七、教學(xué)后續(xù)

教學(xué)后續(xù)是乒乓球課程的重要環(huán)節(jié)，它不僅可以鞏固學(xué)生所學(xué)的課程內(nèi)容和技能，還可以讓學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，并走向獨(dú)立掌握乒乓球技術(shù)的自主運(yùn)動(dòng)員。

教師將在本次課后制定乒乓球?qū)W習(xí)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行后續(xù)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，并為學(xué)生提供更多的乒乓球?qū)W習(xí)資源和支持。期望讓每一位學(xué)習(xí)者，都能夠在乒乓球運(yùn)動(dòng)中釋放出自我潛能，并從中尋找到屬于自己的快樂和成就感。

課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)計(jì)劃(篇3)

課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)計(jì)劃

一、 教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的乒乓球基本技能，使學(xué)生掌握乒乓球運(yùn)動(dòng)技巧和規(guī)則。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生的體育競(jìng)技精神。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、 教學(xué)內(nèi)容

1. 乒乓球基本技能訓(xùn)練。

(1) 掌握正手推球、正手反手拉球、正手反手挑球、正手反手橫拍等基本技術(shù)。

(2) 學(xué)習(xí)如何正確持拍、站位、發(fā)球、回球等技巧。

2. 比賽規(guī)則和技巧講解。

(1) 講解乒乓球比賽規(guī)則和技巧，在學(xué)習(xí)基本技能的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)技能的講解和演示。

(2) 組織小型比賽，讓學(xué)生實(shí)踐并掌握實(shí)戰(zhàn)技巧。

3. 團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練。

(1) 組織學(xué)生進(jìn)行雙打訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和協(xié)作能力。

(2) 設(shè)計(jì)各種團(tuán)體賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的比賽技巧和體育競(jìng)技精神。

三、 教學(xué)方法

1. 演示教學(xué)法：教師向?qū)W生演示乒乓球的基本技能和動(dòng)作，讓學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)。

2. 個(gè)別訓(xùn)練法：針對(duì)學(xué)生的不同水平和需要，采取個(gè)別指導(dǎo)和訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高技能水平。

3. 比賽教學(xué)法：通過組織各種比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，加強(qiáng)技能練習(xí)。

4. 評(píng)價(jià)教學(xué)法：通過對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生提高學(xué)習(xí)的積極性和自信心。

四、 教學(xué)時(shí)間安排

共計(jì)8周，每周2課時(shí)。

第1-2周：基本技能訓(xùn)練和練習(xí)；

第3-4周：比賽規(guī)則和實(shí)戰(zhàn)技巧講解；

第5-6周：組織小型比賽，鞏固技能；

第7-8周：團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練，組織團(tuán)體賽。

五、 教學(xué)設(shè)備

1. 乒乓球桌、乒乓球拍、乒乓球等器材。

2. 隊(duì)服、獎(jiǎng)杯等相關(guān)道具。

3. PPT、音響等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。

六、 教學(xué)評(píng)價(jià)

采取多種評(píng)價(jià)方式，包括測(cè)試、競(jìng)賽、個(gè)人作品、教學(xué)記錄等綜合評(píng)價(jià)方式，評(píng)價(jià)指標(biāo)主要包括技能水平、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、競(jìng)賽表現(xiàn)、個(gè)人興趣等方面，評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生參與評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

七、 教學(xué)收獲

通過本次乒乓球教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生將會(huì)得到以下收獲：

1. 掌握乒乓球基本技能，興趣和水平都會(huì)有所提高。

2. 學(xué)生通過實(shí)戰(zhàn)和訓(xùn)練，提高了技能水平和競(jìng)技能力。

3. 學(xué)生在比賽中鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力和體育競(jìng)技精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和歸屬感。

4. 通過評(píng)估和評(píng)價(jià)，學(xué)生可以全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和提高空間，真正做到“因材施教”，獲得個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件。

課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)計(jì)劃(篇4)

課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解乒乓球基本知識(shí)，包括規(guī)則、比賽、器材等。

2.掌握乒乓球球拍握持、正手反手發(fā)球、正手反手、短球等基本技術(shù)動(dòng)作。

3.注重身體協(xié)調(diào)性、心理素質(zhì)及準(zhǔn)確反應(yīng)能力的培養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神及競(jìng)技意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容和要求

1.了解基本知識(shí)

（1）乒乓球比賽的規(guī)則和技術(shù)要求。

（2）乒乓球器材的種類和選擇。

2.乒乓球基本技術(shù)動(dòng)作

（1）球拍握持和基羅技。

（2）正手發(fā)球技術(shù)，反手發(fā)球技術(shù)。

（3）正手和反手技術(shù)，短球技術(shù)和截殺技術(shù)。

3.身體協(xié)調(diào)性、心理素質(zhì)和準(zhǔn)確反應(yīng)能力的培養(yǎng)

（1）感覺訓(xùn)練。

（2）反應(yīng)速度訓(xùn)練。

（3）速度控制和地圖繪制練習(xí)。

4.團(tuán)隊(duì)合作精神及競(jìng)技意識(shí)的培養(yǎng)

（1）學(xué)生之間親和力的增強(qiáng)。

（2）團(tuán)體競(jìng)技中精神層面的訓(xùn)練。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）前期基礎(chǔ)訓(xùn)練的打牢。

（2）基礎(chǔ)技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)和鞏固。

（3）組織合理的團(tuán)體訓(xùn)練。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）短球和截殺技術(shù)的掌握。

（2）身體協(xié)調(diào)性、心理素質(zhì)及準(zhǔn)確反應(yīng)能力的培養(yǎng)。

（3）團(tuán)隊(duì)合作精神及競(jìng)技意識(shí)的培養(yǎng)。

四、教學(xué)方法

1.講授教法

2.示范講解教法

3.比賽訓(xùn)練法

4.視頻學(xué)習(xí)法

五、課時(shí)及時(shí)間安排

預(yù)計(jì)開設(shè)課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)班，每周安排兩次為佳，每次課時(shí)設(shè)定為90分鐘。

六、教材和活動(dòng)場(chǎng)地

本教學(xué)班需要的器材有乒乓球臺(tái)、乒乓球拍和乒乓球?；顒?dòng)場(chǎng)地可選用校內(nèi)的體育館或者露天籃球場(chǎng)。

七、教學(xué)評(píng)估

1.課堂答問。

2.技能測(cè)驗(yàn)。

3.乒乓球比賽表現(xiàn)及報(bào)告。

4.學(xué)生自我評(píng)估和小組合作評(píng)估。

八、總結(jié)

通過本次課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)計(jì)劃，旨在幫助學(xué)生及時(shí)掌握乒乓球的基本知識(shí)和技術(shù)動(dòng)作，并通過團(tuán)體競(jìng)技、體能素質(zhì)的訓(xùn)練、心理素質(zhì)及反應(yīng)能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、心理素質(zhì)及準(zhǔn)確反應(yīng)能力和競(jìng)技意識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康和發(fā)展。同時(shí)，通過親和力的增強(qiáng)、團(tuán)體精神的培養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)生在現(xiàn)代化文化背景下的自我完善和彼此理解，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提供有效保證。

課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)計(jì)劃(篇5)

課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本課教學(xué)，使學(xué)生掌握乒乓球技術(shù)基礎(chǔ)，增加身體靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)技精神。同時(shí)，使乒乓球項(xiàng)目成為學(xué)校體育文化中的一部分，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身體健康和身心全面發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.乒乓球基本姿勢(shì)及步法

2.乒乓球打法和技巧訓(xùn)練

3.乒乓球比賽規(guī)則及技巧應(yīng)用

三、教學(xué)方法

新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性、實(shí)踐性和探究性，因此，在本次乒乓球教學(xué)中，將采用以下方法：

1.短講授課法：通過短暫的講授讓學(xué)生了解乒乓球基本規(guī)則和技術(shù)知識(shí)。

2.示范演示法：教練員通過乒乓球演示，向?qū)W生展示乒乓球基本姿勢(shì)、步法、打法和比賽技巧。

3.情境游戲法：在課程中增設(shè)小組情境游戲環(huán)節(jié)，以增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)技精神。

4.自我評(píng)價(jià)法：在課程結(jié)束時(shí)，設(shè)立自我評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)進(jìn)行自我檢驗(yàn)和提高。

四、教學(xué)過程

第一節(jié)：基本姿勢(shì)及步法

1.教練員通過講解和示范，讓學(xué)生了解乒乓球基本姿勢(shì)和步法。

2.學(xué)生跟著教練員的示范進(jìn)行實(shí)踐，觀察和糾正錯(cuò)誤姿勢(shì)。

第二節(jié)：乒乓球打法和技巧訓(xùn)練

1.教練員將乒乓球打法和技巧分解，逐步讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。

2.學(xué)生跟著教練員的示范進(jìn)行實(shí)踐，反復(fù)練習(xí)。

3.教練員針對(duì)學(xué)生的問題和難點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。

第三節(jié)：乒乓球比賽規(guī)則及技巧應(yīng)用

1.教練員講解和示范乒乓球比賽規(guī)則和技巧應(yīng)用。

2.學(xué)生通過實(shí)踐進(jìn)行比賽模擬，加深對(duì)比賽規(guī)則和技巧的理解和掌握。

3.教練員設(shè)置比賽任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人實(shí)力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

第四節(jié)：綜合實(shí)踐與自評(píng)

1.將所學(xué)乒乓球技術(shù)應(yīng)用到生活實(shí)踐之中。

2.學(xué)生進(jìn)行乒乓球小組比賽，展現(xiàn)個(gè)人水平和團(tuán)隊(duì)精神。

3.學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.通過學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)，觀察學(xué)生掌握程度和技術(shù)水平。

2.通過學(xué)生的自評(píng)結(jié)果，了解學(xué)生對(duì)本次課程的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。

3.通過教師檢驗(yàn)和評(píng)估，確認(rèn)本次教學(xué)效果和教師教學(xué)水平。

六、教學(xué)反思

1.在教學(xué)過程中，應(yīng)注意學(xué)生的主體性和參與性，創(chuàng)設(shè)情境游戲和自我評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生更加積極參與學(xué)習(xí)。

2.在教學(xué)過程中，應(yīng)因材施教，根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平和興趣愛好，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。

3.在教學(xué)過程中，應(yīng)注意提高教學(xué)實(shí)效，盡可能讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握乒乓球技術(shù)和比賽技巧，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)計(jì)劃(篇6)

課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目的

1. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本的乒乓球技巧，尤其是發(fā)球和接發(fā)球的技巧。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，幫助學(xué)生積極面對(duì)成功和失敗。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 基本技巧

1.1 掌握乒乓球的基本規(guī)則和規(guī)定

1.2 熟悉握拍方法和姿勢(shì)，掌握正確的揮拍和打球姿勢(shì)

1.3 學(xué)習(xí)發(fā)球和接發(fā)球的技巧，掌握正手和反手的揮拍和打球技術(shù)

1.4 學(xué)習(xí)移動(dòng)和站位的技巧，掌握正手和反手的轉(zhuǎn)身和移動(dòng)技巧

2. 運(yùn)動(dòng)技能

2.1 提高學(xué)生的反應(yīng)能力，讓學(xué)生能夠快速反應(yīng)和判斷球的方向和速度。

2.2 提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)，讓學(xué)生能夠靈活地運(yùn)動(dòng)和快速反應(yīng)。

2.3 提高學(xué)生的技巧水平，讓學(xué)生能夠熟練掌握各種不同的乒乓球技巧。

3. 競(jìng)技訓(xùn)練

3.1 安排課外活動(dòng)，讓學(xué)生能夠參加各種乒乓球比賽和活動(dòng)，提高學(xué)生的競(jìng)技能力和實(shí)戰(zhàn)技巧。

3.2 培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓學(xué)生能夠與同伴配合默契，共同攻守進(jìn)退。

4. 身體保健

4.1 學(xué)生們?cè)趨⒓颖荣惡突顒?dòng)的過程中，一定要注意身體保護(hù)，避免受傷。

4.2 學(xué)生們要注意飲食和休息，避免過度勞累和過度消耗身體能量。

三、教學(xué)方法

本教學(xué)的方法主要是群體教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方式。

1. 群體教學(xué)：設(shè)立隊(duì)伍，讓學(xué)生在小組中進(jìn)行配對(duì)練習(xí)和競(jìng)技訓(xùn)練，提高學(xué)生的合作精神和競(jìng)技能力。

2. 個(gè)別指導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)生基礎(chǔ)和技能水平的不同，采取不同的個(gè)別指導(dǎo)方式，幫助學(xué)生逐步提高乒乓球技能水平。

3. 視頻展示：選取優(yōu)秀的乒乓球運(yùn)動(dòng)員比賽錄像，讓學(xué)生進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的技術(shù)水平和發(fā)球策略。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 觀察學(xué)生訓(xùn)練的動(dòng)作是否規(guī)范、動(dòng)作是否處理大方自然等因素的動(dòng)作評(píng)價(jià)。

2. 通過對(duì)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)的觀察、記錄，評(píng)選出乒乓球活動(dòng)中戰(zhàn)術(shù)最佳隊(duì)或個(gè)人稱號(hào)。

3. 評(píng)選班級(jí)或個(gè)人競(jìng)技比賽中的優(yōu)勝者。

五、教學(xué)后記

從本次活動(dòng)中得出的啟示：

乒乓球作為一項(xiàng)小球運(yùn)動(dòng)，看似簡(jiǎn)單，但細(xì)節(jié)極多。在教學(xué)的過程中，不但要注重動(dòng)作指導(dǎo)和技巧的訓(xùn)練，還要引導(dǎo)學(xué)生通過比賽、訓(xùn)練等方式增強(qiáng)競(jìng)技意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，作為一項(xiàng)體育活動(dòng)，我們的教學(xué)也應(yīng)該注重身體保健和學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練。最后，希望能通過科學(xué)的教學(xué)手段，讓更多的學(xué)生了解到乒乓球這項(xiàng)健康又有趣的運(yùn)動(dòng)。

課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)計(jì)劃(篇7)

課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)計(jì)劃

一、課程背景

乒乓球是一項(xiàng)廣泛普及的體育項(xiàng)目，深受人們喜愛。在校園活動(dòng)中，乒乓球作為一種流行的課外體育活動(dòng)，受到了越來(lái)越多的學(xué)生歡迎。乒乓球可以鍛煉身體，提高心肺功能，改善協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力，培養(yǎng)激情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。對(duì)于孩子的長(zhǎng)期健康成長(zhǎng)和發(fā)展，乒乓球具有重要的作用。

二、教學(xué)目的

本課程的主要目的是通過乒乓球課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的身體成長(zhǎng)和發(fā)展，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)和各項(xiàng)技能。在教學(xué)過程中，我們將注重的培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力，提高學(xué)生的思維和判斷能力，促進(jìn)學(xué)生的心理健康和人際關(guān)系的發(fā)展。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 基本姿勢(shì)和動(dòng)作 - 拍法、球路分析和控制；

2. 球的弧線運(yùn)動(dòng)及其在乒乓球戰(zhàn)術(shù)中的意義；

3. 常用技巧和戰(zhàn)術(shù) - 如扣殺、挑球、削球、側(cè)旋球打法等；

4. 身體素質(zhì)和技能的全面提高 - 包括力量、速度、反應(yīng)速度、協(xié)調(diào)性、平衡性等。

四、教學(xué)方法

本課程將采用“從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由易到難”的教學(xué)方法，讓學(xué)生逐步掌握基本技能和運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)。同時(shí)我們將以小組合作形式開展教學(xué)活動(dòng)，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)性訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高自信心和團(tuán)隊(duì)精神。

五、教學(xué)評(píng)估

本課程的評(píng)估方式將以測(cè)驗(yàn)、考試和評(píng)價(jià)等方法進(jìn)行，以確定學(xué)生是否掌握了基本技能，是否能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，以及是否能夠在競(jìng)爭(zhēng)中表現(xiàn)出色。同時(shí)，我們也將進(jìn)行情緒、態(tài)度、行為和技能的評(píng)價(jià)，以全面了解學(xué)生的身體素質(zhì)和心理健康狀況。

六、教學(xué)建議

1. 教學(xué)過程中，應(yīng)注重動(dòng)手實(shí)踐，全面提高學(xué)生技能和體能。在競(jìng)賽訓(xùn)練中推進(jìn)教育素質(zhì)、提高技能，使學(xué)生在不同的競(jìng)爭(zhēng)中不斷提升，不斷進(jìn)步。

2. 教學(xué)時(shí)應(yīng)注意學(xué)生身體健康和安全問題，在保護(hù)學(xué)生身體健康和安全的同時(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)。

3. 教學(xué)需要適應(yīng)學(xué)生的不同需求和能力水平，針對(duì)不同的學(xué)生給予不同程度的適當(dāng)指導(dǎo)，注重個(gè)性化發(fā)展。

七、總結(jié)

本課程是一項(xiàng)有效的課外體育活動(dòng)，能夠促進(jìn)學(xué)生的身體成長(zhǎng)和發(fā)展、鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)和各項(xiàng)技能。在教學(xué)中，我們要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，注重個(gè)性化發(fā)展，全面提高學(xué)生的身體和心理素質(zhì)，為學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)計(jì)劃(篇8)

課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)計(jì)劃

一、活動(dòng)主題

乒乓球教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)旨在提高青少年身體素質(zhì)、技能能力和競(jìng)技水平的課外活動(dòng)。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和比賽，激發(fā)孩子們愛好運(yùn)動(dòng)的熱情，培養(yǎng)他們的體育精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)孩子們的自信心和決策能力，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練

乒乓球的技術(shù)動(dòng)作非常多，而且需要具備出色的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)速度。因此，在訓(xùn)練過程中，我們將重點(diǎn)加強(qiáng)以下技術(shù)動(dòng)作的訓(xùn)練：

（1）正手橫拍：通過練習(xí)正手橫拍，培養(yǎng)選手的手腕力量，提高打球時(shí)的控制能力。

（2）反手橫拍：反手橫拍是乒乓球比賽中的常見技術(shù)動(dòng)作，訓(xùn)練過程中，我們將注重加強(qiáng)選手的反應(yīng)能力和左右手的協(xié)調(diào)性。

（3）正手推球：正手推球是培養(yǎng)選手手感和傳球準(zhǔn)確性的重要訓(xùn)練動(dòng)作。我們會(huì)采用不同的技術(shù)手段進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。

（4）反手推球：反手推球是左右手配合、控制球的難度大的技術(shù)動(dòng)作之一，在訓(xùn)練過程中將注重左右手的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力的提高。

2.技能訓(xùn)練

除了基礎(chǔ)訓(xùn)練之外，我們還將注重選手的技能訓(xùn)練，在比賽中發(fā)揮出色。具體訓(xùn)練計(jì)劃如下：

（1）控制球技術(shù)：選手需要掌握不同的控制球技術(shù)，如下旋球、上旋球和側(cè)旋球等。

（2）發(fā)球技術(shù)：發(fā)球技術(shù)是乒乓球比賽的重要技術(shù)，我們將教授選手如何正確地發(fā)球，并借助各種技術(shù)手段進(jìn)行訓(xùn)練。

（3）打法技術(shù)：除了基本技術(shù)訓(xùn)練之外，我們還會(huì)教授選手幾種打法技術(shù)，如快攻、弧圈和反彈等。

3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)

乒乓球比賽是個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目，選手之間的配合和默契是取得勝利的關(guān)鍵。因此，在訓(xùn)練過程中，我們將注重培養(yǎng)選手之間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，從而提升比賽的整體水平。

4.比賽經(jīng)驗(yàn)

在訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，選手需要在比賽中不斷地提升自己的競(jìng)技能力。為此，我們將安排選手參加各種比賽和交流活動(dòng)，提供更加全面的比賽經(jīng)驗(yàn)和鍛煉機(jī)會(huì)。

三、活動(dòng)實(shí)施

1.招生方式

我們將通過學(xué)校宣傳、網(wǎng)站推廣等多種方式宣傳課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)計(jì)劃。如有意愿報(bào)名參加的學(xué)生，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填寫相關(guān)表格，報(bào)名參加。

2. 時(shí)間地點(diǎn)

該計(jì)劃將在學(xué)校的體育館內(nèi)進(jìn)行，計(jì)劃在每周六上午進(jìn)行，時(shí)間從9:00至11:00?；顒?dòng)的總時(shí)長(zhǎng)為10周，即從開學(xué)后的第二周開始，直到學(xué)期結(jié)束。

3. 師資力量

該計(jì)劃將由有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、執(zhí)教能力突出的專業(yè)乒乓球教練擔(dān)任。教練將以賽事為重點(diǎn)，注重選手綜合技能的提高。

四、活動(dòng)評(píng)估

為了確保該課外活動(dòng)的高質(zhì)量實(shí)施，我們將對(duì)所有參與者進(jìn)行評(píng)估，包括：

（1）教育職能評(píng)估：教練員將通過教學(xué)技巧的熟練度、教育方法和指導(dǎo)的質(zhì)量等方面對(duì)自己的教育表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，并反饋給參與者和家長(zhǎng)。

（2）參與者評(píng)估：參與者將對(duì)教練員的教學(xué)表現(xiàn)以及整個(gè)課外活動(dòng)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。

（3）活動(dòng)效果評(píng)估：該課外活動(dòng)將通過選手參賽成績(jī)、團(tuán)隊(duì)配合情況和技術(shù)表現(xiàn)等方面進(jìn)行總體評(píng)估。

五、總結(jié)

通過該課外活動(dòng)的實(shí)施，我們將幫助更多的孩子們了解乒乓球運(yùn)動(dòng)的魅力，為他們的身體素質(zhì)提升和綜合能力開發(fā)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們相信，這個(gè)計(jì)劃不僅能夠提高孩子們的運(yùn)動(dòng)能力，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，幫助他們獲得更多的個(gè)人成就和發(fā)展機(jī)會(huì)。

課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)計(jì)劃(篇9)

課外活動(dòng)乒乓球教學(xué)計(jì)劃

一、課程概述

乒乓球是一項(xiàng)非常受歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不僅可以提高身體素質(zhì)，還可以鍛煉大腦反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)性。本教學(xué)計(jì)劃旨在通過講解、演示、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生掌握乒乓球基本技巧和規(guī)則，提高其乒乓球水平，增強(qiáng)其綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握乒乓球基本技術(shù)。

2.理解乒乓球比賽規(guī)則，提高比賽水平。

3.增強(qiáng)身體素質(zhì)和手眼協(xié)調(diào)性。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和互助互學(xué)意識(shí)。

5.加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)健康的認(rèn)識(shí)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.乒乓球基本技術(shù)介紹：握拍、基本姿勢(shì)、前手、反手、發(fā)球等。

2.乒乓球比賽規(guī)則：得分規(guī)則、發(fā)球、對(duì)接、犯規(guī)等。

3.團(tuán)隊(duì)配合：雙打配合技巧、單打訓(xùn)練。

四、教學(xué)方式

1.講解：對(duì)乒乓球基本技術(shù)和比賽規(guī)則進(jìn)行講解。

2.演示：教練員演示操作技巧和示范比賽規(guī)則。

3.練習(xí)：學(xué)生跟隨教練員進(jìn)行練習(xí)，并從中發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。

4.比賽：組織學(xué)生進(jìn)行比賽，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，并修正自己的不足點(diǎn)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生表現(xiàn)：觀察學(xué)生的乒乓球基本技術(shù)掌握情況、團(tuán)隊(duì)協(xié)作態(tài)度和對(duì)運(yùn)動(dòng)賽事認(rèn)識(shí)等方面的表現(xiàn)。

2.反饋評(píng)價(jià)：向?qū)W生提供及時(shí)的建議，并回顧評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，調(diào)整教學(xué)方案。

六、教學(xué)安排

1.主題內(nèi)容：每周一次，單課時(shí)間為2小時(shí)。

2.教學(xué)場(chǎng)地：教學(xué)活動(dòng)可在校內(nèi)體育館、體育場(chǎng)或其他合適場(chǎng)地進(jìn)行。

3.教學(xué)器材：乒乓球拍、球、乒乓球桌等器材。

七、教學(xué)效果

經(jīng)過本計(jì)劃的教學(xué)，學(xué)生不僅掌握了乒乓球基本技術(shù)和比賽規(guī)則，還在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和互助互學(xué)意識(shí)，增強(qiáng)了身體素質(zhì)和手眼協(xié)調(diào)性，加強(qiáng)了對(duì)運(yùn)動(dòng)健康的認(rèn)識(shí)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

大班美術(shù)乒乒乓乓釣大魚

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)?lái)一篇大班美術(shù)乒乒乓乓釣大魚 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)乒乒乓乓釣大魚教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試運(yùn)用局部夸張的方法表現(xiàn)海洋生物幽默、有趣的形象。

2、大膽想象，體驗(yàn)"局部夸張"畫創(chuàng)作的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4、幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備各種大魚小魚圖片、簡(jiǎn)單背景、紙張、蠟筆、水筆三、活動(dòng)過程師：今天來(lái)了這么多的客人老師，瞧還有兩個(gè)小客人，是誰(shuí)呀？（企鵝）這個(gè)是乒乒，這個(gè)是乓乓，我們和乒乒乓乓打聲招呼吧。

幼：乒乒乓乓好。

師：小朋友們好。今天天氣真好呀，乒乒乓乓要去海邊釣大魚啦?？催@是一個(gè)神奇的魚鉤（出示），待會(huì)我們來(lái)看看它釣上來(lái)的魚會(huì)發(fā)生什么變化呢？

師：乒乒拿起了拿起了神奇的魚鉤開始釣魚了，釣魚是要有耐心的，看看誰(shuí)來(lái)了？

幼：螃蟹。

師：看神奇的魚鉤要把螃蟹釣出來(lái)嘍，哇螃蟹上鉤了，看一看這只螃蟹發(fā)生了什么變化？

幼：鉗子變大。

師：那其他地方呢？

幼：沒有變。

師小結(jié)：真的這個(gè)神奇的魚鉤讓鉗子變大了。

師：看到乒乒釣上大螃蟹，乓乓也想來(lái)試一試?？匆粭l小魚游過來(lái)了（噓，輕一點(diǎn)哦，別把魚嚇跑了）猜猜看，這條魚被釣上來(lái)之后哪里會(huì)發(fā)生有趣的變化？

幼：嘴巴。

師：有可能的。

幼：魚鰭。

師：恩，你的想象真不錯(cuò)。

幼：眼睛。

師：也有可能的。

師：那我們一起輕輕地為乓乓鼓鼓勁、加加油吧。

幼：乒乒乓乓釣大魚。

師：哇，看看這條魚發(fā)生什么有趣的變化？

幼：嘴巴變大。

師：除了變大還變?cè)趺礃恿耍?/p>

幼：變長(zhǎng)了。

師：神奇的魚鉤還讓小魚的嘴巴變長(zhǎng)了。

師：海洋里的魚可真多呀，你們還知道什么魚呀？

幼：章魚。

師：還有什么呢？

幼：劍魚。

師：還有不一樣的嗎？

幼：鯊魚。

師：哦，你知道的真多。

師：你們想跟乒乒乓乓用神奇的魚鉤釣魚嗎？

幼：想。

師：朱老師也為小朋友準(zhǔn)備一個(gè)神奇的魚鉤（出示），你覺得這個(gè)魚鉤會(huì)讓魚的哪個(gè)部分發(fā)生變化？請(qǐng)你跟旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。

幼：魚鰭。

師：變大了的魚鰭一定能讓小魚變的很有趣。

幼：嘴巴。

師：大大的嘴巴肯定很滑稽的。

幼：眼睛。

師：大眼睛的魚兒一定很可愛。

師：那我們就拿著魚鉤去釣大魚吧。

師：小朋友畫的海底世界真豐富，我們手拉著手，朱老師帶你們參觀海底世界。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)能使孩子們認(rèn)識(shí)到了金魚的'生長(zhǎng)地方，開闊孩子們的視野，認(rèn)識(shí)到更多的魚，平時(shí)在電視上只是看到，聽說(shuō)，沒有切身的感受，切身的觀察，現(xiàn)在可以讓孩子們近距離的觀察實(shí)物，能讓孩子們更加的開心，思想更加的豐富。

如果再讓我展示這次活動(dòng)課，我會(huì)更加的細(xì)心，準(zhǔn)備更多的資料來(lái)增加孩子們的想象力。

《大班美術(shù)活動(dòng)《帽子的旅行》》：大班科學(xué)活動(dòng)《帽子的旅行》教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒對(duì)帽子進(jìn)行大膽地想像，把帽子變成不同的形像。能運(yùn)用添加背景內(nèi)容的方法來(lái)豐富畫面，創(chuàng)造并講述富有幻想的情節(jié)。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《帽子的旅行》教案吧。

《大班美術(shù)教案：鏡子里的我》：大班美術(shù)活動(dòng)鏡子里的我教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，仔細(xì)觀察自己的五官特征。用白描的方法畫出鏡子里自己的樣子。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班美術(shù)鏡子里的我教案吧。

《大班美術(shù)教案：池塘里的青蛙》：大班美術(shù)活動(dòng)池塘里的青蛙教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，讓孩子們了解蟾蜍（青蛙）的特征及習(xí)性。學(xué)會(huì)用黃瓜皮制作蟾蜍（青蛙）。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班美術(shù)池塘里的青蛙教案吧。