珍惜生命觀后感

珍惜生命觀后感。

?最好的方式就是把這些想法記錄下來(lái)，觀后感結(jié)尾時(shí)，最好對(duì)情感進(jìn)行升華，你掌握了寫觀后感的方法了嗎？通過(guò)讀一讀“珍惜生命觀后感”您或許能夠找到一些解答，我們提供這些信息希望能對(duì)您有所幫助和指導(dǎo)！

珍惜生命觀后感 篇1

有人說(shuō)人生在世，只不過(guò)是匆匆地來(lái)，匆匆地走。在這匆匆之中，卻有許多值得珍惜。學(xué)會(huì)珍惜與同學(xué)之間純純的友誼；學(xué)會(huì)珍惜與父母之間濃濃的親情；學(xué)會(huì)珍惜與老師之間無(wú)名的感情……學(xué)會(huì)珍惜吧

我們懂得了珍惜，意味著我們長(zhǎng)大了。

珍惜今天的美好生活吧是父母撾頤切量喔耘的沃地。珍惜現(xiàn)有的優(yōu)美的環(huán)境吧是抗日戰(zhàn)士拋頭氯魅妊的戰(zhàn)利品。珍惜世間的和平氣息吧是找宓撓掄呤擲手建成的屏障

我學(xué)會(huì)珍惜珍惜一切?？“人稍谑溃蝗缫庵拢邪司拧?，我仍有一個(gè)遺憾。

小時(shí)候，曾有一個(gè)形影不離的好友。那是在外婆家，妞妞是我第一個(gè)好朋友。外婆村附近有一片楊梅樹，那紅得發(fā)黑的楊梅，惹人垂涎三尺。正好，妞妞爸爸正是那林的主人，這下，我可實(shí)現(xiàn)心中的愿望，可以痛快地吃了。妞妞爸爸很兇，不允許我白吃他的楊梅。這時(shí)，我的饞癮上來(lái)了，心中像有千萬(wàn)只螞蟻在爬，向妞妞投去了乞求的眼神。妞妞無(wú)奈地低下了頭，似乎在摸索什么。外婆說(shuō)妞妞是個(gè)好姐姐，很懂事，也很聽話?？涩F(xiàn)在，我覺(jué)得妞妞太不夠意思了，連一顆都不給我吃。我賭氣，沖到林子里，隨手抓了一根棒子，雖說(shuō)是亂揮，可也有幾分丐幫的神氣。“打梅棒”終于為我出了一口惡氣，猛抓起地上的戰(zhàn)利品，一古腦兒塞到了嘴里，啊，甘甜的汁水從又大又紅的楊梅中溢出，心情倍加爽快。

等滿足了我的奢望，妞妞在那邊抽泣，原來(lái)今年收成不好，只有路邊的幾棵長(zhǎng)楊梅，這幾棵都是妞妞每天提水，除蟲……可現(xiàn)在……我恨不得有個(gè)地洞可以鉆進(jìn)去。妞妞轉(zhuǎn)身跑了?；叵胍郧?，倆人一起玩扮家家，一起下河摸蝦捉魚……后來(lái)，外婆說(shuō)他家破產(chǎn)了，搬家，對(duì)面人去樓空，我悵然若失。上小學(xué)時(shí)，曾有一次收到妞妞寄來(lái)的楊梅干，這沒(méi)有先前的楊梅鮮美迷人，可我回味無(wú)窮?，F(xiàn)在，不知，在何方……

失去了一個(gè)真正的朋友，這讓我更加學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)在擁有的一切！

珍惜生命觀后感 篇2

20世紀(jì)上半葉，美國(guó)著名女作家海倫·凱勒也是世界著名的盲人作家。

海倫凱勒兩歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，雖然奇跡般地活了下來(lái)，卻從此雙目失明，雙耳失聰，終生生活在黑暗和無(wú)聲的世界里。她的父母幫小海倫請(qǐng)了一名家庭教師。老師帶小海倫到大自然里去感受陽(yáng)光、空氣和水，去感受什么是方的、圓的、粗糙的、光滑的，還幫小海倫學(xué)***指“讀”、寫盲文。

海倫凱勒非凡的努力使她進(jìn)入劍橋中學(xué)，然后進(jìn)入哈佛大學(xué)。她為殘疾人和世界和平事業(yè)奮斗到87歲。她的《自傳》中最令人感動(dòng)的一句話是：

珍惜生命中的每一天。我對(duì)海倫凱勒非常佩服。她的自傳感人肺腑，字字珠璣。

她說(shuō)她希望上帝能給她三天的光。她會(huì)把它給她所有有生命和沒(méi)有生命的朋友，并把它留給城市的每一個(gè)角落。千千萬(wàn)萬(wàn)的人唾手可得的光明，對(duì)她來(lái)說(shuō)卻是異樣寶貴。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，實(shí)在應(yīng)該充分利用寶貴的時(shí)間，去珍惜我們能接觸到的一切，享受生命，珍惜光陰，去把每一天當(dāng)作生命的最后一天那樣珍惜，去學(xué)***的知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)更多的快樂(lè)。

海倫·凱勒又聾又瞎，但她從不抱怨。她的自強(qiáng)不息的精神感動(dòng)了全世界，深深地感動(dòng)了我。每當(dāng)我學(xué)會(huì)懶惰時(shí)，我立刻想到海倫·凱勒的話并振作起來(lái)。每當(dāng)我遇到挫折想屈服時(shí)，海倫·凱勒的話就會(huì)再次回蕩在我的耳邊，激勵(lì)我前進(jìn)！

我暗下決心要向海倫凱勒學(xué)習(xí)。像她那樣把握好生命中的每一天，去學(xué)***的知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)更多的快樂(lè)，去呵護(hù)更多的美好！

珍惜生命觀后感 篇3

天色已晚，我坐在窗前閱讀《善待自己，珍愛生命》這篇文章，讀過(guò)這篇文章后，我對(duì)生命有了更深的認(rèn)識(shí)。

這篇文章從鄰居家的小妹喝下四包鼠藥想結(jié)束自己人的生命，但最終非常后悔說(shuō)起，講了我和鄰居家的小妹在病中苦苦掙扎，但看著母親那飽含期待的目光，誰(shuí)能狠心離去？我母親和她母親結(jié)伴帶我們出入大小醫(yī)院。因此最后，我們更多時(shí)候想，既然痛苦離不開我們，我們?yōu)槭裁床荒茏尶鞓?lè)點(diǎn)綴我們的生活呢？

也許更多的時(shí)候，堅(jiān)持是最重要的。正如文中所說(shuō)，“讓我們選擇堅(jiān)持吧，無(wú)論怎樣，讓我們帶淚微笑，去感受生活，努力過(guò)好生命中的每一天”。在我們的生命中無(wú)率受到什么挫折，都要用笑去面對(duì)生活，快樂(lè)永遠(yuǎn)是生活中的主角，而快樂(lè)的一種最直接的表達(dá)方式就是笑，用笑和堅(jiān)持過(guò)好生命中的每一天，去善待自己吧。

這樣珍惜生命的人還有很多，比如海倫凱勒，她在19個(gè)月大的時(shí)間就失明失聰了，但她非常樂(lè)觀，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，考上了哈佛大學(xué)。

著名的理論物理學(xué)家霍金，患有嚴(yán)懲的肌肉萎縮癥，使他不會(huì)說(shuō)話、不會(huì)寫字，不會(huì)走路，他同樣非常樂(lè)觀，甚至還有些調(diào)皮。有一次，他與英國(guó)王子會(huì)面時(shí)，他為了“炫耀”自己，不用人幫他推輪椅，自己推著輪椅往會(huì)議室“走”去，由于他只有一個(gè)手指頭能動(dòng)，所以控制不住輪椅，結(jié)果扎了英國(guó)王子的腳趾頭。他自強(qiáng)不息，雖然高度殘疾，只有大腦和心臟還在運(yùn)動(dòng)，但他微笑著面對(duì)生活，被譽(yù)為現(xiàn)在在世的最著名的物理學(xué)家。

18世紀(jì)最著名的音樂(lè)家貝多芬，他的作品幾乎涉及了當(dāng)時(shí)的所有音樂(lè)體裁，被尊為“樂(lè)圣”、“交響樂(lè)之王”。可是，在他是受歡迎的時(shí)候，突然開始耳聾。但他堅(jiān)持與病魔抗?fàn)帲罱K，他用笑扼住了命運(yùn)的咽喉，成了名揚(yáng)四海的音樂(lè)家。

生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)與痛苦相輔而成。雖然有些事我們避免不了，我，但我們要去善待自己，要把生命中的每一刻過(guò)得充實(shí)，讓生命之花永遠(yuǎn)快樂(lè)的綻放！

珍惜生命觀后感 篇4

be a new academic year, school receives the ministry of education middle and primary school outgoing document notice to the whole nation , requires that school ***anizes the student and parents all parts of the country watching the "life program the video frequency lesson 1 the beginning of the term" "knowledge" that the cctv economy channel (2 set of cctv) broadcasts on september 1 is defended. a large-scale public good activity that the large-scale "life public good activity cctv economy channel "lesson 1 knowledge" the beginning of the term" is defended holds, takes that life is aware of education as subject , the emergency the **all and medium student every school term every year proposing the whole nation is carried out avoids meeting dangerous education , news video frequency. the disaster enters "lesson 1 the beginning of the term" "teaching material from wen chuan" arriving at , education is especially fine as if we seeing china we will give chinese education cheer a big hand spontaneously tomorrow.

this is really with the education moving forward now and then all , this is really the children grows up be***ing a useful person spring rain, this is really thing that students grasp need most, this is really educating one of the mainest purpose needing to reach. teaching material is one vivid class "lesson 1 the beginning of the term" , is also one wonderful class , is also that chinese teen-agers grows up being badly in need of one class ****** up. as for china, be destined to be no ordinary in 2008 1 year：

both bapti** having wen chuan disaster and, sports and culture having beijing olympic games grand banquet. but ***e to talk in 2008 growing up to chinese teen-agers, this all happened by li for 1 year is vivid teaching material of a volume simply： have the life respecting , charm with knowledge , have beautiful sentiment , strength having team , have the nation being proud, ...

these all are that they grow up must experience in process education, is also necessary trend society quality. knowledge is ***e from in society , still is wanting return ultimately in society. adopt such ****** use of "lesson 1 " of integration of olympic games spirit with the spirit fighting natural calamities to say significance is far-reaching , effect is deep to teen-agers ***ing the student.

this also will certainly be***e one class f***otting be difficult to most in the children life , multi-media video frequency teaching material is more cogent , vivider. "lesson 1 the beginning of the term" how teaching material has let the children learn holding life in awe and veneration and has cherishes life. the especially big earthquake of wen chuan disaster can let the children experience the life treasure deeply , can experience life and life at the same time also, close flesh and blood feeling between person and person.

while learning to avoid meeting dangerous knowledge, the life being able to improve everybody more realizes , understand that persist in being victory, not only can train the consciousness and ability protecting self life, more be able to let them how to go to respect others , to respect life. when the first lessons of teaching material video frequency life records an earthquake at the beginning of the term, our lovable schoolmate is how to exist. any lofty quality all is to begin from respecting being keeping in mind to life, a lifetime will be affecting the children this one lesson , the people who affects this generation.

have let the children experience team spirit great and strength this one lesson. disregarding ****** concerted efforts being wen chuan disaster all of one heart , be still beijing olympic games,when the team spirit there is no do not carve appear in the scene. uniting the harmonious team spirit is olympic games spirit and vigorous spirit of earthquake relief work essence.

the spirit uniting the collectivi** believing mutually , supporting mutually will lay a permanent brand at the children's heart "lesson 1 the beginning of the term", this generation person benefits from this elitist quality all self's life with being able to be used, heavy responsibility bearing up times better. "lesson 1 the beginning of the term" teaching material lets the children set up nation sense of honour and the national confidence. this is a due nation of the times teen-agers emotion, driving force big and powerful being also that they build better future.

wen chuan has let the children see strength of the whole people of one mind in the disaster , a firm chinese nation lets them be to feel proud as one of the chinese nation; beijing olympic games lets them experience broad and profound and enormous chinese culture charm , dodge splendidness that they experience enormous the chinese nation potential and witness beijing olympic games creates in the world, have fostered their national confidence , their to be proud for self is one descendants of the dragon. "lesson 1 the beginning of the term" be that one wonderful class, is best-quality be related to motherland future , nation hope this one lesson. and "lesson 1 the beginning of the term" be hosted by wang xiao ya and others, the forest inviting the chinese olympic games star and the champion team to ***e singing "sing in praise of our motherland " on teacher , earthquake relief work hero teenager lin hao and opening ceremony as if it be distinguished guest and the classroom wonderful but will play the young team leader respectively in the program.

the program form by the fact that celebrity teaches safe knowledge, has let the children understand the life how, to go to know life , to respect life , defend. sichuan province "of cattle president calms county mulberry chinese date secondary school principal ye zhi ping most on history being called" by *** friend, in saying in sending word to "lesson 1 the beginning of the term"： "may 12, that moment of earthquake occurrence, our more than 2,300 name teacher and student of entire school has used 00：

01：36 only , all withdraw from to the safe place. this one miracle, is because of us beginning from 2005 , a dispersion every school term student of ***anization is carried out manoeuver.

i am proposed, when every school term begins , am given student previous hall necessity to levy. the value because of life, is higher than everything. life lesson 1 the beginning of the term , knowledge are defended".

又是新的學(xué)年，學(xué)校接到教育部向全國(guó)的中小學(xué)校發(fā)文通知，要求全國(guó)各地學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)收看將于9月1日央視經(jīng)濟(jì)頻道(央視2套)播出的**《開學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”節(jié)目?！堕_學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”大型公益活動(dòng)**電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道舉辦的一次大型公益活動(dòng)，以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國(guó)的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都實(shí)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育,新聞**. 從“汶川災(zāi)難進(jìn)教材”到《開學(xué)第一課》，我們仿佛看到中國(guó)教育更加美好的明天，我們不禁為中國(guó)的教育喝彩鼓掌。

這是與時(shí)俱進(jìn)的教育。這是孩子們成長(zhǎng)的春雨。這是學(xué)生最需要掌握的。這是教育最重要的目標(biāo)之一。《開學(xué)第一課》教材是生動(dòng)的一課，也是精彩的一課，也是中國(guó)青少年成長(zhǎng)急需補(bǔ)上的一課。

對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)，2008年注定是不平凡的一年：既是汶川災(zāi)難的洗禮，也是北京奧運(yùn)會(huì)的體育文化盛宴。而2008年對(duì)于中國(guó)的青少年的成長(zhǎng)來(lái)講，這個(gè)年里所發(fā)生的一切簡(jiǎn)直就是一部活生生的教材：

對(duì)生活的敬畏，文化的魅力，美好的情操，團(tuán)隊(duì)的力量，民族的驕傲這些是他們成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)歷的教育，也是他們走向社會(huì)必須具備的素質(zhì)。知識(shí)來(lái)自于社會(huì)，最終還是要回歸于社會(huì)。采取這樣利用奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神相結(jié)合的“第一課”對(duì)青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，意義長(zhǎng)遠(yuǎn)，影響深刻。

這也將成為孩子們生活中最難忘的一課。更多的教科書更有說(shuō)服力和生動(dòng)性

《開學(xué)第一課》教材讓孩子們學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川大災(zāi)難能讓孩子們深切感受到生命的價(jià)值，也能感受到生命與生命、人與人之間的血肉關(guān)系。在學(xué)習(xí)避險(xiǎn)知識(shí)的同時(shí)，也能提高每個(gè)人的生命意識(shí)，懂得堅(jiān)持就是勝利。它不僅可以培養(yǎng)保護(hù)自己生命的意識(shí)和水平，而且可以讓他們尊重他人和生命。

當(dāng)《生活紀(jì)錄》課程的第一課開始時(shí)，我們可愛的學(xué)生是如何生存的？任何崇高的品質(zhì)都源于對(duì)生命的敬畏。這一課將影響孩子們的生活和一代人。

這個(gè)班讓孩子們感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。無(wú)論是汶川災(zāi)難的萬(wàn)眾一心，還是北京奧運(yùn)的齊心協(xié)力，團(tuán)隊(duì)精神無(wú)時(shí)不刻在現(xiàn)場(chǎng)顯現(xiàn)。團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)精神是奧林匹克精神和抗震救災(zāi)精神的精髓。

《開學(xué)第一課》，團(tuán)結(jié)互信、相互扶持的集體主義精神將在孩子們的心中打下永久的烙印，這種高貴的品質(zhì)將使得這個(gè)代人終身受用，更好地?fù)?dān)負(fù)起時(shí)代的重任。 《開學(xué)第一課》教材讓孩子們樹立民族榮譽(yù)感和民族自信心。這是一個(gè)時(shí)代青年應(yīng)有的民族情感，也是他們建設(shè)美好未來(lái)的強(qiáng)大動(dòng)力。

汶川災(zāi)難中讓孩子們看到了全民一心的力量，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的中華民族讓他們?yōu)樯頌橹腥A民族的一員感到驕傲;北京奧運(yùn)讓他們感受到中國(guó)文化的博大精深和巨大魅力，讓他們感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運(yùn)在世界創(chuàng)造的輝煌，培養(yǎng)了他們的民族自信心，他們?yōu)樽约菏且幻埖膫魅硕院??！堕_學(xué)第一課》是精彩的一課，上好這個(gè)課，關(guān)乎祖國(guó)未來(lái)，民族希望。

《開學(xué)第一課》由王小丫等人主持，并請(qǐng)來(lái)中國(guó)奧運(yùn)明星及冠軍團(tuán)隊(duì)當(dāng)嘉賓和課堂老師，抗震救災(zāi)英雄少年林浩和開幕式上演唱《歌唱祖國(guó)》的林妙可將在節(jié)目中分別扮演小班長(zhǎng)。節(jié)目通過(guò)名人安全知識(shí)的形式，讓孩子們懂得了解生活，尊重生命，保護(hù)生命。 被網(wǎng)友稱為“最牛校長(zhǎng)”的四川省安縣桑棗中學(xué)校長(zhǎng)葉志平，在《開學(xué)第一課》的寄語(yǔ)中說(shuō)：

“5月12號(hào)，**發(fā)生的那一刻，我們?nèi)?300多名師生僅僅用了1分36秒，全部撤離到安全的地方。這個(gè)奇跡是因?yàn)槲覀儚?005年開始每學(xué)期都組織學(xué)生進(jìn)行疏散演習(xí)。我建議在每學(xué)期開始時(shí)，給學(xué)生上一節(jié)緊急課。

因?yàn)椋膬r(jià)值高于一切。開學(xué)第一課，知識(shí)守護(hù)生命?！?/p>

珍惜生命觀后感 篇5

近日，我們學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇課文。通過(guò)動(dòng)植物和人的三個(gè)例子，引出對(duì)生命的思考，向我們展示了生命的意義：生命雖然短暫，但應(yīng)該讓有限的生命顯示出無(wú)限的價(jià)值。

小小的飛蛾被捉住后拼命掙扎，極力求生，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的生命欲望；香瓜子在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的墻角磚縫中沖破阻礙，茁壯生長(zhǎng)，表現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力；作者用聽診器靜聽自己的心跳，心臟沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)令她震撼。這些鮮活真實(shí)的事例告訴人們：只有珍惜生命，頑強(qiáng)拼搏，人生才能出彩。

作者熱愛生活、樂(lè)觀向上的精神令人敬畏。她12歲患上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，導(dǎo)致腿不能行、肩不能舉、手不能抬、頭不能轉(zhuǎn)。但她沒(méi)有放棄自己。她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力、刻苦的自學(xué)和勤奮的工作，成為臺(tái)灣最具影響力的著名作家之一。

誰(shuí)說(shuō)他們的人生故事不是活生生的教科書？

我的親人中也有如杏林子般熱愛生命的人，他就是我的爸爸。我父親26歲時(shí)因車禍致殘，但他沒(méi)有放棄對(duì)生活的追求，最終通過(guò)不懈的努力改變了自己的命運(yùn)，成為了另一個(gè)值得學(xué)習(xí)的人。

然而，再看看我們這些被浸泡在“蜜罐”里的孩子吧：有的上課不認(rèn)真聽講、課外不好好讀書，有的沉迷于玩手機(jī)、打游戲，有的欺騙老師、想方設(shè)法逃學(xué)……

試想，飛蛾尚且拼命求生，香瓜子尚且頑強(qiáng)生長(zhǎng)，殘疾人尚且能鑄就出彩人生，我們這些“祖國(guó)的花朵”又有什么理由不珍惜自己的生命呢？

這篇文章讓我深深體會(huì)到：每個(gè)人都要珍惜生命，努力過(guò)上精彩、有意義、有價(jià)值的生活。

珍惜生命觀后感 篇6

今天我看了一篇名為《學(xué)會(huì)珍惜》的哲理文章，文中主要寫到如何學(xué)會(huì)珍惜，不僅僅是那些遙遠(yuǎn)的事物，而更多的應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜身邊的美，體驗(yàn)身邊的美好情感。細(xì)細(xì)品味，我從中受益無(wú)窮。 其實(shí)，周圍的一切事物都很美，就是這樣觸手可及，如果用真心去體驗(yàn)周圍的一切，尤其是學(xué)會(huì)感受人與人之間的情感，快樂(lè)地活著，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是美麗的`。珍惜身邊的一切，我們感受親情、友情、鄰里情、同胞情……

父母對(duì)我們無(wú)私的、無(wú)微不至的、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的照顧，或許我們習(xí)以為常，但正是父母的呵護(hù)關(guān)愛，我們才能夠健康茁壯的成長(zhǎng)，這就是親情。每個(gè)人都有朋友，但朋友與朋友間也是不盡相同的，真正的朋友是可以和我們有難同當(dāng)，有福同享，共度難關(guān)，一起努力戰(zhàn)勝困難，能在我們傷心難過(guò)時(shí)感到心靈的安慰的人，這就是友情。生活在任何一個(gè)地方，周圍總少不了左鄰右舍，日常生活中，也少不了鄰里間的相互關(guān)照，相互幫助，與鄰居和睦融洽的相處，我們會(huì)感受多一份的溫暖，這就是鄰里情。有時(shí)我們走到異國(guó)他鄉(xiāng)，時(shí)常會(huì)有人和我們打招呼，在臨行前與我們揮手告別，甚至于有幾分不舍，或許我們并不認(rèn)識(shí)他們，但我們與他們有血濃于水的不可改變的情誼，這就是同胞情……

人的一生是短暫的，我們應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜，尤其要學(xué)會(huì)珍惜身邊的美，體驗(yàn)身邊的情。人生就像一次旅行，不必在乎遠(yuǎn)方未至的風(fēng)光，在乎的應(yīng)是眼前的美景，還有欣賞的心情。

珍惜生命觀后感 篇7

讀《假如給我三天光明》有感：珍惜時(shí)間，珍愛生命

我們是快樂(lè)的，有著明亮的眼睛和敏銳的耳朵，因?yàn)槲覀儾皇翘焐眯疫\(yùn)，甚至對(duì)我們的存在漠不關(guān)心。直到那天，我翻開《中外美文美讀100篇》，讀了美國(guó)著名女作家、教育家海倫凱勒的《假如給我三天光明》一文，我才幡然醒悟：我所不曾珍惜的東西是何等寶貴！

書中節(jié)選了原文的第一部分，她親切的態(tài)度、坦誠(chéng)的語(yǔ)言，立刻在我心中掀起波瀾。我迫不及待地找來(lái)了《假如給我三天光明》的全文，專心致志地讀起來(lái)。頓時(shí)，我跟著作者，來(lái)到了自己從未曾經(jīng)歷過(guò)的失明境地，一種無(wú)奈、掙扎、絕望緊緊地包裹了我，而海倫卻心平氣和，娓娓而談，她，已然有了一雙心靈的慧眼，在人生的道路上從容不迫、無(wú)私奉獻(xiàn)，她對(duì)三天光明日子的憧憬，不禁令我仰起頭來(lái)，注視這位非同凡響的奇女子。

這位受億萬(wàn)人敬仰的海倫凱勒，人生的道路卻是極為坎坷。她很小的時(shí)候，又聾又啞又瞎。這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，是不可想象的、難以忍受的痛苦。

然而，海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在老師的教育、幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，學(xué)會(huì)以用手指“聽話”，并掌握了五種文字。24歲時(shí)，她以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛拉德克女子學(xué)院。

她以巨大的熱情，追求著光明與幸福，她把畢生精力投入為世界殘疾人和婦女兒童謀利益的事業(yè)中，以驚人的毅力和頑強(qiáng)的意志書寫著不屈的生命和偉大的人生！

讀她真誠(chéng)的追求和美好的向往，我不禁感嘆：命運(yùn)對(duì)她是如此的不公平，但她對(duì)世界的貢獻(xiàn)卻是如此的偉大！她只是殘疾人的榜樣嗎？

不！絕不止！她已經(jīng)成為世界人民心中的精神財(cái)富。她已經(jīng)成為珍惜時(shí)間和生命的代名詞。

她在逆境中成功的故事激勵(lì)了一代又一代人去愛自己、自尊自愛、自強(qiáng)不息。由她，我不禁又想到了貝多芬，想到了霍金，想到了張海迪，想到了桑蘭……他們是多么的相似，面對(duì)困境，并沒(méi)有放棄自己的理想與追求，并沒(méi)有選擇平庸而愚昧地度日，而是胸懷大志，不屈不撓，以超出常人的堅(jiān)毅，與命運(yùn)抗?fàn)?，?chuàng)造了生命的輝煌。與普通人相比，他們更看重時(shí)間和生命。

然而，我們周圍有許多健康的人在浪費(fèi)時(shí)間。一些花季少年，迷戀于網(wǎng)吧、游戲室，更有甚者，豆蔻年華卻與毒品緊密相連，這怎不叫人扼腕痛惜？難道真如海倫所說(shuō)：

“只有那些瞎了的人才更珍惜生命”嗎？“一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它。人得了病才想到健康的幸?！眴?？

如果是這樣，那人的生活不是太累，太平庸，太麻木，太枯燥嗎？與海倫相比，除了我們的臉，我們還剩下什么？

傷殘者仍在確定中。我們健康的人應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)每一個(gè)日出日落？不妨記住海倫的這句話，輕輕扣問(wèn)自已的心靈：“假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？

想想三天后，太陽(yáng)不會(huì)在你眼前升起，你將如何度過(guò)那寶貴的三天？”

珍惜生命觀后感 篇8

我活在這個(gè)世界上是為了友誼，至少我是這么認(rèn)為的。生活是一幅沒(méi)有染色的畫。染過(guò)的筆，是五顏六色的友誼；土壤剛開始只有黑色，點(diǎn)綴著綠色的友情。那天，我的畫失去了色彩。

陳明和我是形影不離的朋友。我們一起玩游戲，每天復(fù)習(xí)功課。一天，當(dāng)我們拿出手工藝班制作的小木船時(shí)，陳明不小心把它掉在地上摔壞了。我急忙向他喊：“??！我的小木船，這是我智慧的結(jié)晶！你付錢，你付錢！”在爭(zhēng)端中，陳明再次將其踐踏成碎片。我很生氣。一只爭(zhēng)著要他的小木船憤怒地喊道：“既然你砸了我的小木船，我要你付出代價(jià)。”話音剛落，我揮手朝地上砸去，卻看到他的船被砸成了兩截。這時(shí)，他也不甘示弱，再次把我的船踢到了一邊。我大叫：“你沒(méi)有權(quán)利這樣對(duì)我的船?！彼R上反駁：“誰(shuí)叫你砸我船，我不是故意砸你船的。”我們倆吵得不可開交。后來(lái)，我們斷絕了一切關(guān)系。沒(méi)人能幫我恢復(fù)和陳明的友誼。

幾天后，放學(xué)后，我遇到了陳明。我覺(jué)得對(duì)不起他，想趕緊溜走。結(jié)果他阻止了我。他低下頭，沉默了整整一分鐘。然后他吞吞吐吐地說(shuō)：“真的很抱歉.那.那天我弄壞了你的船……”我聽了很震驚，然后我趕緊說(shuō)：“那天我也有缺點(diǎn)。我們還是好朋友嗎？”李明說(shuō)：“當(dāng)然是啦！”話音剛落，我們拿出新木船，給了對(duì)方。從那以后，我們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架，成了最好的朋友。

如果友誼是一棵常青樹，那么它必須由一股發(fā)自內(nèi)心的清泉澆灌；如果友誼是一朵不可戰(zhàn)勝的花，那么它必須被從內(nèi)心升起的太陽(yáng)照亮。珍惜每一個(gè)朋友！學(xué)會(huì)珍惜，小心翼翼。

珍惜生命觀后感 篇9

珍惜生命，自強(qiáng)不息 《假如給我三天光明》讀后感暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本名著，它使我受益匪淺。

海倫·凱勒是一位殘疾教育家。她被認(rèn)為是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。當(dāng)她19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的聽力和視力。8歲時(shí)，海倫的父母為她找了一位家庭教師，蘇莉文小姐。在家教和父母的幫助下，她一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)入了賴特

在聾校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)后，他被哈佛大學(xué)錄取，開始嘗試寫作?？梢哉f(shuō)，蘇莉文小姐的到來(lái)改變了海倫一生的命運(yùn)。首先，莎莉文女士糾正了她的壞脾氣，教海倫最低限度的文明和禮儀，然后教她手語(yǔ)、語(yǔ)言和表達(dá)。

在她的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了盲文拼寫。莎莉文小姐先把一個(gè)物體放在海倫的左手上，然后慢慢地，一次又一次地在她的右手上拼出這個(gè)物體的名字。

一開始，海倫只是把拼寫當(dāng)作“手指游戲”來(lái)玩，過(guò)了幾個(gè)星期，她才明白這是一個(gè)神圣而莊嚴(yán)的事∶拼寫。她們每天學(xué)習(xí)，練習(xí)和重復(fù)單詞。有一次海倫不己的怎么寫一個(gè)字。她用手猛擊頭部。老師把手放下，輕輕地在手里寫了這個(gè)詞。

無(wú)論海倫一次次的為難她、作弄她、暗算她，莎莉文老師都源源不斷地為海倫無(wú)私地付出，輔助她在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，帶她四處旅游、拜訪名人、演講。海倫凱勒懂得珍惜生命。她自強(qiáng)不息。在黑暗的生活中，她用自己的行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)生命運(yùn)的勇氣。最令我佩服之處，是她頑強(qiáng)的毅力。

她雖然什么也看不見，什么也聽不見，生活在一片黑暗與無(wú)聲的世界中，可她卻靠觸摸家庭教師的喉結(jié)與嘴唇，感受和模仿教師的舌頭和嘴唇動(dòng)作，竟然學(xué)會(huì)了母語(yǔ)英語(yǔ)，以及法、德、拉丁、希臘四種外國(guó)語(yǔ)言！想想自己，老師規(guī)定每定要讀英語(yǔ)，而我自認(rèn)為會(huì)背了，眼睛從不看書本，背上幾遍就算完成朗讀作業(yè)了；手和腳還不由自主地動(dòng)起來(lái)，一會(huì)兒玩玩這，一會(huì)兒玩玩那，心不在焉的，老師叫我們平常多用英語(yǔ)，反復(fù)地使用它?？晌夷?，不是不想說(shuō)，就是想說(shuō)也把語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)或單詞給忘了，只能勉強(qiáng)說(shuō)上那么幾句短語(yǔ)。

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珍愛生命觀后感

不能說(shuō)出口的秘密會(huì)被作文記錄，寫作文是我們思想的表達(dá)，情感的抒發(fā)。其實(shí)作文首尾段都是可以背誦的，有很多通用語(yǔ)段可以仿寫。需要怎么樣寫才可以寫出好作文？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《珍愛生命觀后感》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

珍愛生命觀后感(篇1)

康書魁，木井鄉(xiāng)東豆莊學(xué)校六年級(jí)馮媛媛老師

讀了《珍愛生命》這一篇文章，我從中受到了深刻的啟發(fā)。以前我只知道我們?nèi)耸怯猩幕铙w，但不知這種生命是有限的，更不知我們的生命還需要去珍愛、為誰(shuí)而去珍愛。

青山綠水，紅日明月，在這個(gè)多彩迷人的世界里，我們盡情享受快樂(lè)；良師益友，手足同學(xué)，朝夕相處，這親情友情又是多么地珍貴；賞花護(hù)鳥，幫助盲人和同學(xué)感受生命的價(jià)值。我們不僅享受快樂(lè)，體驗(yàn)快樂(lè)，而且有責(zé)任珍惜我的生命，因?yàn)槲覀兊纳粌H屬于我們！

曾經(jīng)有句話打動(dòng)了我：我們不必羨慕別人的才華，每個(gè)人都有每個(gè)人的個(gè)性和魅力。最重要的是了解你的個(gè)性并發(fā)展它。

成為一個(gè)具有完整個(gè)性和自尊的人更有價(jià)值和有意義。

所以我們不必因?yàn)樯眢w的高矮胖瘦、**的黑白等等而苦惱煩心，更不必為老師的批評(píng)、父母的斥責(zé)以及同學(xué)之間的摩擦、朋友的誤會(huì)而悶悶不樂(lè)、耿耿耿于懷。因?yàn)樯钪须y免會(huì)有一些坎坷和瑣碎的事情圍繞著你。生命需要珍惜，但生命首先要有生命力，經(jīng)得起考驗(yàn)。

有人與我們分享陽(yáng)光和快樂(lè)，也有人與我們分享悲傷和悲傷。生命有所給予就會(huì)有所收獲。

我們當(dāng)代小學(xué)生是改革開放后成長(zhǎng)起來(lái)的一代新人，是祖國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的**人，不久的將來(lái)，會(huì)長(zhǎng)大成才，會(huì)成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁。21世紀(jì)的宏偉藍(lán)圖要靠我們的雙手來(lái)描繪，社會(huì)主義和諧社會(huì)要靠我們的雙手來(lái)構(gòu)建，中華民族的美好未來(lái)要靠我們的雙手來(lái)創(chuàng)造。珍愛生命，珍愛健康。

就讓我們?cè)诩易鰝€(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民，在黨的陽(yáng)光的沐浴下，在全社會(huì)的共同關(guān)心和愛護(hù)下，以主人翁的姿態(tài)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、互助、友愛的精神，手拉手、肩并肩，一同帶入到構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的進(jìn)程中去吧！

珍愛生命觀后感(篇2)

近日，在單位交通安全委員會(huì)的組織下，全體職工**了縣公安局交通大隊(duì)自制的《珍愛生命》警示光盤，**的過(guò)程中里面的真實(shí)事例深深的觸動(dòng)了我。

我們國(guó)家正在以現(xiàn)代化的步伐向前發(fā)展，人民生活水平不斷提高，可是擺在面前問(wèn)題也不少，就拿交通安全工作來(lái)說(shuō)，全國(guó)因各種人為交通事故不斷上升，它給多少家庭帶來(lái)慘痛的代價(jià)。那些無(wú)證、酒后、非司機(jī)、超速的駕駛員良心何在，如果當(dāng)初他們多掌握一些交通安全知識(shí)，也不可能使花季少女、青春少年、天真兒童喪失在滾滾的車輪下，車禍帶走他們對(duì)未來(lái)美好的憧憬，也帶給了一個(gè)家庭永遠(yuǎn)抹不去的陰影，飽受著失去親人的痛快。我有些沖動(dòng)的想問(wèn)問(wèn)那些因?yàn)樽约旱摹安恍⌒摹背霈F(xiàn)交通事故的駕駛員們，你們可看到了這些？

生命是寶貴的，但由于一些司機(jī)平時(shí)不注意交通安全和疏忽大意，悲劇時(shí)有發(fā)生。我奉勸那些違章人員，喚醒你們的良知吧，只有這樣才能為我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展添磚加瓦，才能確保平安。

人生，是一次艱難的旅程。我們首先得了解生命賦予我們的意義。任何事情都不是一帆風(fēng)順的。

在人生的道路上，我們隨時(shí)可能面臨挫折、痛苦和疾病，而這種不幸是對(duì)我們?nèi)松目简?yàn)，也是對(duì)我們困難的挑戰(zhàn)。如果你高考落榜了，你會(huì)怎么辦？你會(huì)因此而對(duì)生命絕望嗎？

我勸你不要。盡管高考幾乎是一場(chǎng)決定性的考試，面對(duì)這一障礙，要跨越過(guò)去也不是那么容易，但你應(yīng)該相信自己和生活。既然命運(yùn)創(chuàng)造了你，那么你不應(yīng)該為生活感到羞恥，也不應(yīng)該為那些愛你的人感到羞恥。打起精神來(lái)吧，望望藍(lán)天，望望小鳥，望望陽(yáng)光普照的大地，望望人世間一切的美好事物，你會(huì)明白，這個(gè)充滿生機(jī)的世界是陽(yáng)光普照的，不會(huì)因你的一次失敗而改變。

你大可以重新奮斗，從哪兒碎倒了就從哪兒站起來(lái)，只要你勇敢去面對(duì)人生中的失敗，敢于去克服它，你的未來(lái)就是一條康莊大道。人生，不是一朝一夕可以去了解它的。生活給我們的是無(wú)數(shù)失敗和成功告訴我們的深刻真理。

雖然希特勒有金錢的地位，但他不明白生活給他的意義。在他的一生中，他做了很多不該做的事情，毀掉了世界上許多美好的事物。生活造就了他，命運(yùn)賦予他的使命是做一個(gè)真實(shí)的人，去了解生活，去愛每一個(gè)人，但他鄙視生活對(duì)整體的意義，違背了對(duì)生活的承諾，而他所做的每一件事都讓他成為了幾千年的罪人。

人的一生是短暫的，生命給予我們的意義是永存的，它用文字是難以形容的，但是有一點(diǎn)必須了解：我們?nèi)松械拇煺垡彩巧鼘?duì)我們有益的教誨，在任何時(shí)候都要理解生命賦予我們的意義，它給你的困難今后也許是你面對(duì)人生的一筆寶貴財(cái)富！

只是要了解生活，知道生活給我們的意義是可以的，我們需要言行一致，要熱愛生活，熱愛生活，只要我們用一顆熾熱的心去迎接生活，感受生活。有些人把一切看得都是那么遙遠(yuǎn)，不明白一生該怎么去過(guò)。而有些人卻不如此，他可以把每天都假設(shè)**生中新的一天，他抱著這一種心態(tài)去努力生活每一天，這樣他會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)每天的生活傾注了無(wú)限地?zé)崆?，通過(guò)很多有意義的事情去充實(shí)生活。

有些同學(xué)面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)作業(yè)，感到生命是平淡無(wú)奇的，生活似乎是一口枯井。其實(shí)壓力多半是自己給的，熱愛生活吧，快樂(lè)地生活會(huì)使人生充滿激情，在學(xué)***可以看看那些具有文學(xué)價(jià)值的文學(xué)作品，多與大自然去接觸，就會(huì)覺(jué)得還有許多許多的居心叵測(cè)在向你招手。你一定認(rèn)識(shí)海倫·凱勒，一位美國(guó)盲人活動(dòng)家和作家。

她雙耳失聰，雙目失明，直到成年后才恢復(fù)講話。雖然她有很大的缺陷，但她為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)并獲得了博士學(xué)位。是什么讓一個(gè)殘疾的小女孩成為一個(gè)值得欽佩的偉人？

是什么讓一個(gè)女孩的生活充滿了黑暗中的奇跡？又是什么激勵(lì)著海倫·凱勒？這不是別的，而是對(duì)生活的熱愛，對(duì)未來(lái)的希望。

命運(yùn)對(duì)海倫·凱勒的考驗(yàn)是殘酷的。她雖然身體上殘疾了，心靈上卻沒(méi)有殘疾，她重新去了解生命，熱愛生命，面對(duì)一切，當(dāng)時(shí)，命運(yùn)給她的回報(bào)也是豐碩的。殘疾人能克服生活中的困難。為什么我們不能四肢發(fā)達(dá)的人？

杰克倫敦的**《熱愛生命》通過(guò)一只狗對(duì)生命的熱愛，在冰雪中經(jīng)過(guò)種種磨礪，回歸自然的故事教育了我們要熱愛生命。看，對(duì)生活的熱愛讓生活擁有最大的幸福，而對(duì)生活的失望只能讓你在水池里度過(guò)一整天。一句話：

命運(yùn)就算顛沛流離也要永遠(yuǎn)熱愛生命，別虛度生命的年華。

生命是奇跡。地球上這么小的地方有生物，有愛，有歌。看了《托起心中的太陽(yáng)》中作家林倩云的《感恩之心》，我不禁也對(duì)生命充滿了感激。感激它創(chuàng)造了天地萬(wàn)物，創(chuàng)造了人間的一切，生命給予我們的實(shí)在太多了。

從不起眼的小草直到普照萬(wàn)物的太陽(yáng)也都是生命的創(chuàng)造的奇跡。為此，我想欣賞生活，熱愛生活，理解生活。

珍愛生命觀后感（二）

《熱愛生命》講述的是這樣一個(gè)故事：一個(gè)美國(guó)西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨(dú)自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來(lái)，他已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。

他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。就在他很虛弱的時(shí)候，他遇到了一只狼。他發(fā)現(xiàn)那只病狼跟著他，舔著他的血，跟著他。

就這樣，兩個(gè)垂死的生物拖著垂死的身體在荒地上互相獵殺。為了活著回去打敗惡心他的病狼，他終于贏得了人與狼的戰(zhàn)斗。他殺了狼，喝了狼的血。最終他獲救了，使生命放射出耀眼的光芒。

《熱愛生命》是19世紀(jì)末20世紀(jì)初美國(guó)**家杰克？倫敦最著名的短篇****，這篇**用剛健、粗獷的筆觸，描寫了一個(gè)悲劇性的故事，生動(dòng)地展現(xiàn)了人性的偉大和力量。**把人物置于近乎殘忍的惡劣環(huán)境之中，讓主人公與寒冷、饑餓、傷病和野獸的抗?fàn)幹?，在生與死的抉擇中，充分展現(xiàn)出人性深處的某些閃光的東西，生動(dòng)逼真地描寫出了生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，奏響了一曲生命的贊歌，有著震撼心魄的力量！

杰克倫敦的生活非常精彩。它有堅(jiān)強(qiáng)的意志。它告訴我們，要實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，就必須戰(zhàn)勝人生道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，敢于勝利。

人之所以成為人，是多少年進(jìn)化的產(chǎn)物，這漫長(zhǎng)、痛苦的過(guò)程不僅產(chǎn)生了現(xiàn)在的主宰地球的生物，更培養(yǎng)了人類頑強(qiáng)的意志，人類逐漸成為挑戰(zhàn)自然的勝者，頑強(qiáng)的意志是很重要的因素，這種意志頑強(qiáng)的背后其實(shí)就是很簡(jiǎn)單的想法——活下去，不管情況怎樣，活著就有希望，就有明天。意志應(yīng)該是我們對(duì)付挫折的堅(jiān)強(qiáng)。我們每個(gè)人的生活都不可能一帆風(fēng)順。每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，甚至是難以忍受的磨難。我們會(huì)考慮放棄。在這個(gè)時(shí)候，如果我們想到杰克？

倫敦筆下的淘金者與狼血肉搏斗的過(guò)程和他所表現(xiàn)的那種超凡意志，我們就會(huì)感到一種不可抗拒的力量，鼓勵(lì)著我們堅(jiān)持下去。

熱愛生活，就要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，敢于勝利！活著，會(huì)遇到各種各樣的艱難、失意和挫折；活著，要面對(duì)來(lái)自各方面的壓力和阻力，因?yàn)槿松牡缆窂膩?lái)都是曲折坎坷的，灑滿陽(yáng)光、鋪滿鮮花的道路永遠(yuǎn)只是人生的一種美好祈愿。這篇**中的主人公在重重艱難險(xiǎn)阻面前，想要放棄生命，選擇死亡是再容易不過(guò)的事情，但他卻沒(méi)有甘心就死，他選擇了抗?fàn)帯?/p>

因此，人生要有所追求，要活的轟轟烈烈，成就一番事業(yè)，在生活中要有頑強(qiáng)的意志、學(xué)會(huì)抗?fàn)幒筒恍傅呐?，只有這樣，我們才能不辜負(fù)生命的重托，才能對(duì)得起生命的流程。

同樣是鮮活的生命，在有些人那里就黯淡無(wú)光，而在另外一些人那里卻堅(jiān)韌得令人不可想象，汶川大**中創(chuàng)造的一個(gè)個(gè)生命的奇跡讓人感動(dòng)、令人震撼，他們的生命璀璨的有如正午的太陽(yáng)！為了讓我們的生命更有價(jià)值、意義，讓我們熱愛生命，以頑強(qiáng)的意志克服生命中遇到的磨難，使生命之花綻放地更加絢爛！

珍愛生命觀后感（三）

有一個(gè)文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“我熱愛生命，熱愛生命的真實(shí)和生命的偶然，以及瞬間即使的美。”這句話正應(yīng)驗(yàn)在《熱愛生命》這篇文章上。

讀了這篇文章后，我的心情就像起伏的波浪，久久不能平靜下來(lái)。這篇文章主要講了一個(gè)美國(guó)西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨(dú)自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來(lái)，他已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。

他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。就在他很虛弱的時(shí)候，他遇到了一只狼。他發(fā)現(xiàn)那只病狼跟著他，舔著他的血，跟著他。

就這樣，兩個(gè)垂死的生物拖著垂死的身體在荒地上互相獵殺。為了活著回去打敗惡心他的病狼，他終于贏得了人與狼的戰(zhàn)斗。他殺了狼，喝了狼的血。最終他獲救了，使生命放射出耀眼的光芒，表現(xiàn)了人對(duì)生命的酷愛如何幫一個(gè)人戰(zhàn)勝了死亡；盡管病餓交加，盡管是多么的筋疲力盡，但仍然徒手搏斗中把緊跟在后面的一只餓狼**了，并且通過(guò)冰天雪地的荒野掙扎來(lái)到了一望無(wú)際的海邊，終于被一艘捕鯨船救起。

這個(gè)悲慘的故事，生動(dòng)地展現(xiàn)了人類的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。即使遇到了多大的困難也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。比起我來(lái)，我就像一棵枯樹，風(fēng)一吹就倒。

有一次，我和劍劍哥哥去烏龜森林里玩。玩著玩著，突然我們迷路了，被困在一個(gè)四面環(huán)樹的陰森的地方。我坐在冰冷的地面上，“哇哇哇”地哭起來(lái)說(shuō)：

“我們找不到出口了，如果沒(méi)人救我們，我們會(huì)餓死、冷死的！”，眼睛頓時(shí)紅成一個(gè)小蘋果。劍劍哥哥沒(méi)有哭，他在一個(gè)樹樁上看來(lái)看去，終于吐出幾個(gè)令人高興的字：

“我知道該怎樣走出這個(gè)‘迷宮’了！”我立刻站起來(lái)，抹抹眼淚不哭了。后來(lái)我才知道，劍劍哥哥其實(shí)是看樹樁上的年輪才知道出口的。

拿我和這個(gè)淘金者相提并論，真是相差多少?。?/p>

珍愛生命觀后感(篇3)

通過(guò)這本書，讓我明白了四點(diǎn)：

1、講究衛(wèi)生

2、重視環(huán)保

3、珍愛生命

4、健全人格

5、掌握安全交通知識(shí)

1998年除夕，西南某縣。在這喜氣洋洋的歲末之夜，陳莉和家人一起在客廳看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，濃郁的親情讓每個(gè)成員都感受到家的溫暖。

不對(duì)！這時(shí)陳莉起身朝廚房走去，她隱約聞到一絲煤氣的味道。打開廚房的門，一片漆黑伴著一股刺鼻的氣味直沖腦門。她有些驚慌，趕忙叫媽媽。媽媽聞聲趕來(lái)，慌亂之中被絆倒在地。媽媽，你怎么啦？陳莉一邊叫著，一邊伸手去拉電燈的開關(guān)。不要！爸爸急匆匆地跑了過(guò)來(lái)。可是已經(jīng)晚了，電燈只閃了一下，就在轟然的爆炸中永遠(yuǎn)失去了光芒！可憐的陳莉和媽媽都在這一夜和我們永別了......

類似這樣地例子數(shù)不勝數(shù)，看完了這些例子，我的心不禁一顫：人的生命都只有一次，許多人為了這珍貴一次，想出所有的辦法，特別想讓自己長(zhǎng)生不老，可是，只因交通、家庭安全知識(shí)的淡薄，這美麗的生命就在一瞬間從這個(gè)世界永遠(yuǎn)地消失了......假如陳莉的爸爸能早一點(diǎn)教給陳莉一些安全常識(shí)；假如陳莉能早一點(diǎn)學(xué)到這些安全常識(shí)，這樣的悲劇還會(huì)發(fā)生嗎？她的事故還會(huì)做書中的例子嗎？一定不會(huì)的；假如其他的一些遇難者也能學(xué)會(huì)這些安全知識(shí)，悲劇還會(huì)發(fā)生嗎？也同樣是一定不會(huì)的呀！但是這些都已經(jīng)是假如了，假如這兩個(gè)字給我留下的是血淋淋地教訓(xùn)，讓我看到后一次又一次地被震撼......

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、治安事故......而死亡的，平均每天就有有你、有他和她，這是多么讓人難以接受的事實(shí)呀！

嚴(yán)峻的事實(shí)再次告訴我們，危險(xiǎn)不僅僅是壞人造成的！安全意識(shí)淡薄和不良的生活習(xí)慣，都是造成意外的源頭。所以，樹立牢固的安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對(duì)我們的健康成長(zhǎng)是非常重要的！

看完這本書，我暗暗下定決心：作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該一絲不茍地學(xué)習(xí)交通、家庭安全知識(shí)......不僅要自己學(xué)好這些知識(shí)，還要義務(wù)地去向其他人做好宣傳，讓更多的人都意識(shí)到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保護(hù)。只有這樣，我們的社會(huì)才能減少悲劇的發(fā)生。只有這樣，我們的世界才能變得更加健康美好！

相信這不止是我的決心，一定也是你的！

珍愛生命觀后感(篇4)

這篇文章從鄰居家的小妹喝下四包鼠藥想結(jié)束自己人的生命，但最終非常后悔說(shuō)起，講了我和鄰居家的小妹在病中苦苦掙扎，但看著母親那飽含期待的目光，誰(shuí)能狠心離去？我母親和她母親結(jié)伴帶我們出入大小醫(yī)院。因此最后，我們更多時(shí)候想，既然痛苦離不開我們，我們?yōu)槭裁床荒茏尶鞓?lè)點(diǎn)綴我們的生活呢？

也許更多的時(shí)候，堅(jiān)持是最重要的。正如文中所說(shuō)，“讓我們選擇堅(jiān)持吧，無(wú)論怎樣，讓我們帶淚微笑，去感受生活，努力過(guò)好生命中的每一天”。在我們的生命中無(wú)率受到什么挫折，都要用笑去面對(duì)生活，快樂(lè)永遠(yuǎn)是生活中的主角，而快樂(lè)的一種最直接的表達(dá)方式就是笑，用笑和堅(jiān)持過(guò)好生命中的每一天，去善待自己吧。

這樣珍惜生命的人還有很多，比如海倫凱勒，她在19個(gè)月大的時(shí)間就失明失聰了，但她非常樂(lè)觀，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，考上了哈佛大學(xué)。

著名的理論物理學(xué)家霍金，患有嚴(yán)懲的`肌肉萎縮癥，使他不會(huì)說(shuō)話、不會(huì)寫字，不會(huì)走路，他同樣非常樂(lè)觀，甚至還有些調(diào)皮。有一次，他與英國(guó)王子會(huì)面時(shí)，他為了“炫耀”自己，不用人幫他推輪椅，自己推著輪椅往會(huì)議室“走”去，由于他只有一個(gè)手指頭能動(dòng)，所以控制不住輪椅，結(jié)果扎了英國(guó)王子的腳趾頭。他自強(qiáng)不息，雖然高度殘疾，只有大腦和心臟還在運(yùn)動(dòng)，但他微笑著面對(duì)生活，被譽(yù)為現(xiàn)在在世的最著名的物理學(xué)家。

18世紀(jì)最著名的音樂(lè)家貝多芬，他的作品幾乎涉及了當(dāng)時(shí)的所有音樂(lè)體裁，被尊為“樂(lè)圣”、“交響樂(lè)之王”。可是，在他是受歡迎的時(shí)候，突然開始耳聾。但他堅(jiān)持與病魔抗?fàn)?，最終，他用笑扼住了命運(yùn)的咽喉，成了名揚(yáng)四海的音樂(lè)家。

生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)與痛苦相輔而成。雖然有些事我們避免不了，我，但我們要去善待自己，要把生命中的每一刻過(guò)得充實(shí)，讓生命之花永遠(yuǎn)快樂(lè)的綻放！

珍愛生命觀后感(篇5)

夏天的腳步越來(lái)越近，游泳成了我們喜歡的東西，學(xué)生溺水的事故也明顯增多。

防溺水宣傳片觀后感(一)

炎熱的夏日，面對(duì)著火熱的烈日，到河邊、池塘里痛快地“鬧”一場(chǎng)不免是一件令人暢快的事。但是不止會(huì)發(fā)生一些令人痛傷的事件。

“小學(xué)生不得獨(dú)自或與同學(xué)結(jié)伴去歐江或池溪里游泳”。這句話在學(xué)***，可能會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)兒作用，但是在節(jié)假日里，誰(shuí)有能止得住呢?烈日無(wú)情地炙烤著大地，大地萬(wàn)物都似乎被烤焦了，這種日子，在我身邊就發(fā)生了一場(chǎng)溺事件：

那年暑假，一對(duì)母子來(lái)到我們泗州，應(yīng)該是去探香吧。母親顯上去好是哀老，一絲絲皺紋，黑斑已經(jīng)爬上了她俏翠的面孔;兒子是一個(gè)七八歲的青春少年，聽說(shuō)學(xué)***頂尖兒，可棒拉!也聽說(shuō)那個(gè)小伙子從來(lái)沒(méi)有去外面游過(guò)泳，也不是玩太多的游戲，純屬是一個(gè)書迷，(m..

)(有點(diǎn)兒“呆板”樣兒)。他們來(lái)的第二天傍晚，突然一個(gè)惡耗傳來(lái)：“那個(gè)小伙子溺水死亡。

”母親差點(diǎn)暈去，急匆匆地跟到了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。

我們看到那個(gè)小伙子全身赤露，躺在岸邊，他經(jīng)營(yíng)死了，而且面像好恐怖，眼睛暴瞪著，嘴唇是紫色的，臉色十分蒼白。過(guò)了一會(huì)，醫(yī)務(wù)人員和民警也陸續(xù)趕到現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)務(wù)人員給死者做了最后的急救希望，當(dāng)醫(yī)生雙手按著死者的胸中間，一按一按地拯救時(shí)，死者口里盡吐出了白沫，比先前愈發(fā)顯得更恐怖了。當(dāng)醫(yī)務(wù)人員宣告已經(jīng)死亡時(shí)，那個(gè)可憐的母一股頸兒撲到了死者的身上，還不斷地抱怨老天，說(shuō)自己的兒子一些往事，在抱怨中我了解到死者剛剛靠上大學(xué)，喜事還沒(méi)過(guò)，喪事就已到臨頭，讓人也不禁為他感到悲哀。

同學(xué)們，人的一生只有一次。請(qǐng)珍惜你的生命，對(duì)你生命的每一部分盡你的責(zé)任。不要問(wèn)一時(shí)的錯(cuò)，給一天豐富多彩的生活機(jī)會(huì)。

做好安全防護(hù)、防溺水和防活化工作，其實(shí)很簡(jiǎn)單就相信了！

她是一位從醫(yī)27年的鄉(xiāng)村醫(yī)生。27年來(lái)，她在為村民提供醫(yī)療保險(xiǎn)的同時(shí)，還照顧了村里100多名患有慢性病的留守老人，并把他們視為自己的親生父母。2009年，她被衛(wèi)生部授予“全國(guó)優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生”榮譽(yù)稱號(hào)。

近日，央視“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”欄目組對(duì)她進(jìn)行了專訪。她是廣平縣南陽(yáng)堡村43歲的鄉(xiāng)村醫(yī)生劉貴芳。

珍愛生命觀后感(篇6)

曾經(jīng)有個(gè)名人說(shuō)過(guò)：“健康是‘1’，健康以外的所有東西是‘1’后面的‘0’。如果‘1’沒(méi)有了，那么所有的‘0’也就沒(méi)有了意義。”

生命是人世間最寶貴的東西，金錢買不到，珠寶換不回。如果沒(méi)有了健康的生命,我們就沒(méi)有了幸福，沒(méi)有了一切。生命屬于每個(gè)人只有一次，我們小學(xué)生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜幸福的生活。

不知什么時(shí)候，公路成了生命的殺手，汽車、摩托車就像一把把尖刀，太多太多的事故讓人悲傷流淚。多少家庭破碎，多少生命消失，多少父母失去了孩子，多少孩子沒(méi)有了父母。爸爸曾告訴過(guò)我一個(gè)真實(shí)的故事：有一位媽媽，每天傍晚，在她家門前的公路旁，等候她的孩子放學(xué)。有一天下雨，她看著孩子活潑的身影出現(xiàn)在公路上，正想去迎接，不料，一輛汽車飛快地沖了過(guò)來(lái)，沖向了孩子，媽媽驚呆了，看著孩子倒在了血泊中……從此，這位慈愛的母親瘋了，她天天守在那里，等著她永遠(yuǎn)不能回來(lái)的孩子……

我們小學(xué)生,要遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識(shí)。當(dāng)我們行走在馬路上時(shí),不能嬉戲、打鬧;當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí),不能亂穿馬路。我們還要用自己的小手去拉爸爸、媽媽的大手，讓文明交通和大家一起同行。

藍(lán)藍(lán)的大海，魚兒在游戲;藍(lán)藍(lán)的天空，鳥兒在歌唱。讓我們珍愛生命的每一天，讓生命之花永遠(yuǎn)開放吧!

珍愛生命觀后感(篇7)

夏天到了，知了在樹上叫。而游泳卻成了廣大朋友的愛好?？刹簧儆腥艘?yàn)檫@而溺水身亡。

看了《安全視界》里的**，我的心陡然一緊，有多少還沒(méi)來(lái)得及綻放的鮮花，就這樣凋零了。多么遺憾呀！因此，游泳時(shí)要認(rèn)真執(zhí)行以下規(guī)則：

一。不要在陌生的水域游泳。沒(méi)有父母的指導(dǎo)，不要游泳

不能結(jié)伴游泳……如果看見別人溺水了，第一件事就是叫大人幫忙。有些同學(xué)私自下水救人，卻正好應(yīng)了一句歇后語(yǔ)：草人救火—自身難保。

那么游泳時(shí)腿抽筋了，怎么辦？專家認(rèn)為，要使勁的蹬腿。

正因?yàn)檫€是每年有至少2起溺水事件，所以我們的“媽媽”——祖國(guó)，制訂了“小學(xué)生，六嚴(yán)禁”，內(nèi)容如下：

1.嚴(yán)禁私自下水游泳；2.嚴(yán)禁擅自與他人結(jié)伴游泳；3.

嚴(yán)禁在無(wú)家長(zhǎng)，無(wú)老師帶隊(duì)的情況下游泳；4.嚴(yán)禁到不熟悉的水域游泳；5.嚴(yán)禁到無(wú)安全設(shè)施，無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；6.

嚴(yán)禁不不會(huì)水性的同學(xué)擅自下水施救?？次覀兊淖鎳?guó)多么愛我們??！

水，是我們的生命之泉，卻也成了殺人的利器，我們要正確的利用這么珍貴的水，不要讓它成了害人的兇器。讓我們—棟梁之花永遠(yuǎn)的綻放吧！

“珍愛生命，預(yù)防溺水”觀后感

最近，我看了一個(gè)關(guān)于“珍愛生命，預(yù)防溺水”的**。在里面，我學(xué)到了一個(gè)道理：水雖是生命之源，卻蘊(yùn)藏著無(wú)盡的危險(xiǎn)；水雖是生命之始，卻也能毀滅一切。

在**中**了一個(gè)慘劇。一個(gè)炎熱的夏天，一個(gè)九歲的小女孩，忍不住**，獨(dú)自在水里玩耍，被水草纏住腳，驚慌失措。當(dāng)她呼救時(shí)，她的同伴看見了，急忙叫一個(gè)大人來(lái)。

當(dāng)大人趕到時(shí)，小女孩已經(jīng)進(jìn)入昏迷狀態(tài)。送到醫(yī)院，因搶救無(wú)效而死。這個(gè)小女孩只有九歲，九歲?。?/p>

一個(gè)含苞待放的生命就這樣永遠(yuǎn)離開了我們。

這個(gè)故事讓我想起了親戚家的哥哥。有一次，我哥哥和他的同學(xué)去水庫(kù)玩。我哥哥不知道水庫(kù)的深度，就去游泳，再也沒(méi)回來(lái)。

我的姑姑悲痛欲絕，幾次哭暈過(guò)去。因?yàn)楦绺绲碾x去，給白發(fā)人送黑發(fā)的悲劇由此產(chǎn)生。與此同時(shí)，一個(gè)幸福的家庭被摧毀。

為了父母不失去孩子，為了幸福家庭不破裂，為了生活不消失，我們應(yīng)該知道以下預(yù)防溺水的知識(shí)：

（1）不要私自下水游泳。

（2）不要擅自與他人結(jié)伴游泳。

（3）不要在不熟悉的水域游泳。

(4) 不要在無(wú)安全設(shè)施，無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。

(5)不要讓不會(huì)水性的同學(xué)擅自下水游泳。

(6)不要在無(wú)家長(zhǎng)無(wú)老師帶隊(duì)的情況下游泳。

我再次的呼吁大家，“珍愛生命，預(yù)防溺水”。

珍愛生命觀后感(篇8)

八十年代，最讓我敬佩的人就是張海迪，她剛出生時(shí)身體高位截癱，人生道路曲折，布滿荊棘，但她卻從未向命運(yùn)低頭，她珍愛自己的生命，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的挫折和磨難。

她的文字中充滿著陽(yáng)光的甜蜜，洋溢著鮮花的芬芳，讓讀者也情不自禁地融入到她那積極向上的精神世界中去，張海迪自強(qiáng)不息的精神鼓舞了很多人，在文壇也留下了濃墨重彩的一筆。

戰(zhàn)勝挫折和磨難的背后，收獲的是成功的喜悅、人們的敬仰。那時(shí)，全國(guó)到處在宣傳、學(xué)習(xí)張海迪的事跡，學(xué)習(xí)她堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神，是張海迪，教會(huì)了我坦然面對(duì)學(xué)習(xí)、生活、工作中的困難和挫折，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)悲歡離合。

經(jīng)歷過(guò)那么多的磨難和挫折，經(jīng)歷過(guò)和至親的家人生死離別，在醫(yī)院里見到過(guò)那么多危重病人，我覺(jué)得人活在世界上真好，我寫了一篇詩(shī)《活著真好》來(lái)凈化和安慰自己受傷的心靈?！啊钪婧?，不一定成名，也不一定發(fā)財(cái)，平凡中平安，愛惜自己，適度工作，多陪家人，過(guò)平常的日子……”

我們每個(gè)人不管在哪里生活，不管從事什么工作，都在追求自己的幸福生活。我們很多人都是平凡人，平凡中的幸福便是通過(guò)辛勤的雙手，創(chuàng)造屬于自己的幸?！，F(xiàn)在的我對(duì)幸福生活的理解是：早上醒來(lái)，睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己還活著，我覺(jué)得很幸福。

我信佛教的一些思想，比如：一心向善，多做好人好事，可是我有的不信，比如：人有輪回。人的生命只有一次，沒(méi)有輪回，希望我們每個(gè)人這輩子都能珍惜美好時(shí)光，珍愛生命，和家人一起平安、健康、和睦、快樂(lè)地生活。

珍愛生命觀后感(篇9)

珍愛生命，健康成長(zhǎng)是一本非常有意義的書籍，其內(nèi)容主要是關(guān)于如何保持健康，預(yù)防疾病等方面的知識(shí)。而在觀看過(guò)這本書后，我也收獲了很多，也有一些感悟。

首先，珍惜生命，生命的可貴往往只有在失去后才會(huì)明白，而我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到生命的珍貴。生命只有一次，必須掌握每一時(shí)刻，才能做到珍惜生命。我們應(yīng)該以積極的態(tài)度去面對(duì)生活，充分利用每一個(gè)能夠擁有的時(shí)間。在應(yīng)對(duì)疾病時(shí)，我們需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療，以此來(lái)保證生命的健康。同時(shí)，我們也應(yīng)該提高自我保護(hù)意識(shí)，盡可能避免危險(xiǎn)的行為，以此來(lái)保障我們生命的安全。

其次，擁有健康的身體是人類最大的財(cái)富之一，而保持身體健康的重要性也不言而喻。身體健康，才能幫助我們更好地工作和生活。因此，我們應(yīng)該注重飲食健康，保證營(yíng)養(yǎng)均衡；同時(shí)，應(yīng)該適當(dāng)鍛煉，使身體更加強(qiáng)健有力。在預(yù)防疾病方面，我們還應(yīng)該意識(shí)到環(huán)境對(duì)健康的影響，尤其是在污染嚴(yán)重的城市中應(yīng)該注意進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)。

最后，我們應(yīng)該明白，珍愛生命的意義不僅僅是生命的延續(xù)，更是對(duì)自己精神健康和生活幸福的保障。生命的健康，身體和心理都應(yīng)該得到維護(hù)。我們應(yīng)該懂得適當(dāng)釋放壓力，保持心靈平衡，以及在生活中尋找樂(lè)趣和愉悅。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)享受生命的美好，不斷豐富自己的閱歷和知識(shí)，以此來(lái)讓生命更加豐富多彩。

綜上所述，珍愛生命，健康成長(zhǎng)，意味著我們應(yīng)該把生命的價(jià)值和健康放在第一位，不斷提高對(duì)生命寶貴的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)，保持身體和心理的健康，找到生命的意義和快樂(lè)，并在生活中享受生命的美好。我相信在珍惜生命的路上，我們能夠成為更健康、更明智、更快樂(lè)的人。

珍愛生命觀后感(篇10)

叭”一支粉筆一下子就被折成兩半，掉在地上，隨后又被一腳踩成了粉末。

這一塊粉筆實(shí)那么的不顯眼，但我還是從粉筆的命運(yùn)中想起了生命——一切有形的、無(wú)形的或無(wú)聲的生命！“生命誠(chéng)可貴”是說(shuō)人的生命是十分寶貴的，作為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的人類對(duì)此一直銘記在心。

無(wú)論是英雄人物還是平凡小人，都把活著看成是幸福的事，即便是那些為了追求真理而舍生忘死者也都珍愛自己的生命，只不過(guò)不愿茍且偷生罷了。粉筆不也是一個(gè)微小的生命嗎？它也有一個(gè)從生到死的過(guò)程——制造、出廠、使用、變成粉末、消失，這是一個(gè)完整的生命過(guò)程。

它的存在，自然有其存在的價(jià)值——始終如一地為人民服務(wù)。它也曾那么快樂(lè)的一刻不停的去完成自己的任務(wù)，不惜奉獻(xiàn)自己的一生。

我們憑什么隨意殺掉它的生命，剝奪它生存的權(quán)力？折斷一支粉筆是十分容易的事情，只需吹灰之力?？赡阆脒^(guò)沒(méi)有：

你的手不只是一支粉筆，而是一個(gè)完整的生命！你在無(wú)形之中已經(jīng)成了殘殺者、劊子手。

或許有的人對(duì)此表示不解，但是，每每想起南京大**，誰(shuí)能不對(duì)日寇的暴行切齒痛恨！在日本侵略者眼中，30萬(wàn)同胞的血肉之軀，不就是一支小小的粉筆嗎？我們?cè)谕春奕湛鼙┬械耐瑫r(shí)，是否該好好反思自己的行為呢？

朋友，你是如此熱愛自己的生命。

那么，請(qǐng)珍惜生命——一切有形的、無(wú)形的、無(wú)聲的生命！因?yàn)橹挥羞@樣，才能真正理解生命的意義，理解生命的意義，創(chuàng)造更加輝煌的人生！

珍愛生命觀后感(篇11)

生命如火，那燃燒的生命，那青春的活力，讓人無(wú)法抵擋；生命如水，如此美麗，那動(dòng)人的一幕幕，那驚人的一場(chǎng)場(chǎng)，讓人無(wú)法置信：生命如冰，很堅(jiān)強(qiáng)有時(shí)卻又很脆弱，你用手百般地呵護(hù)，它會(huì)融化；你用錘子用力地鍛煉它，它會(huì)變得粉身碎骨。生命掌握在自己手里，而如何愛護(hù)生命，如何珍惜生命才是最重要。

排著整齊的隊(duì)伍，懷著一顆莊重而用嚴(yán)肅的心，我們來(lái)到了階梯教室準(zhǔn)備聽講座。講座的開始并沒(méi)有向我們陳述什么，而是靜靜的為我們播放了一些關(guān)于意外發(fā)生的錄影與資料。那大馬路上橫沖直撞的車輛，讓人看了心驚肉跳；那不守交通規(guī)則就過(guò)馬路的行人，讓我們不禁為他們捏了一把冷汗！圖片下面的一行字幕更是讓我們?cè)谧母魑怀粤艘惑@——報(bào)道顯示，據(jù)不完全顯示，每月浙江省內(nèi)會(huì)發(fā)生近百起的交通事故，幾百條的生命也因此而喪失。上帝是公平的，他只給了我們每個(gè)人一條生命，而生命的長(zhǎng)短在不受老弱病殘的影響下，就需要我們自己去好好珍惜好好愛護(hù)了。其實(shí)這些案例最多的還是產(chǎn)生在我們中學(xué)生的身上，而我們應(yīng)該運(yùn)用一些已學(xué)過(guò)的交通知識(shí)來(lái)保護(hù)自己。例如，在過(guò)馬路的時(shí)候，要學(xué)會(huì)看紅綠燈，所謂的紅燈停，綠燈行，黃燈等；過(guò)馬路還需走人行橫道，學(xué)會(huì)下意識(shí)看看左右的車輛……這些看似微不足道的小知識(shí)，卻有著舉輕若重的大作用，我們不能忽略那渺小的細(xì)節(jié)，因?yàn)橥鶝Q定成敗的就是細(xì)節(jié)。

屏幕一轉(zhuǎn)，向我們呈現(xiàn)出來(lái)的是一組數(shù)據(jù)，這組數(shù)據(jù)真真實(shí)實(shí)地反映出當(dāng)今社會(huì)人們對(duì)交通的不重視。私人小轎車隨意超速，屢次提醒都不改，乘人的公交大巴為了生意私自載重量超出標(biāo)準(zhǔn)，不為乘客的安全著想……這些生活中的細(xì)節(jié)處處都表明著現(xiàn)代人對(duì)交通的藐視，對(duì)生命的游戲態(tài)度，也向我們呈現(xiàn)出了大多數(shù)人們內(nèi)心需要糾正的一個(gè)部分——那就是重視交通守則?。∩枰覀?nèi)フ湎?，去愛護(hù)，只有做到這一點(diǎn)，我們才能成為成為自己靈魂的守護(hù)者，成為真真正正的社會(huì)主人。

短短的一堂講座結(jié)束了，震耳欲聾的掌聲響起，我想那掌聲不僅是獻(xiàn)給講課的老師們的，更是同學(xué)們聽完講座的一種震撼吧！珍惜生命，愛護(hù)生命，只有做到了這兩點(diǎn)我們才能去完善自己的人生，去創(chuàng)造未來(lái)。

陽(yáng)光下，我們奔跑跳躍；雨露下，我們歡呼成長(zhǎng)。在生活的每時(shí)每刻，我們都該堅(jiān)守著那最基本的交通規(guī)則。

珍愛生命觀后感(篇12)

夏天到了，喜歡游泳的小朋友們又可以開開心心地游泳了，但總有一個(gè)詞刺激著我們的神經(jīng)，那就是溺水事故。

__年6月1日下午4時(shí)，__縣__新沁河橋附近，有幾名學(xué)生去沁河邊玩耍，其中一名女生不慎落水，三名男生見狀相救，結(jié)果都掉進(jìn)了河里，造成一女三男溺水。

在電視上，當(dāng)看到他們的父母號(hào)啕大哭、悲痛欲絕的神情時(shí)，我也深深地替他們感到痛心、難過(guò)。

安全問(wèn)題老師常講、家長(zhǎng)常說(shuō)，可有的人總是不以為然，覺(jué)得這樣的事故離自己太遙遠(yuǎn)。其實(shí)，在我們身邊類似的事故曾不止一次地發(fā)生：__年3月10日晚上8時(shí)多，__省__市__區(qū)水口街道老津老街一魚塘發(fā)生一起溺水事故，造成4名小學(xué)生死亡;5月14日，__省__市一天發(fā)生兩起小孩溺水事故;6月26日，__省__市__區(qū)__鎮(zhèn)__村發(fā)生一起悲劇，3個(gè)同胞兄妹在村口池塘旁邊玩耍時(shí)溺水身亡。

每到夏季，這樣的悲劇時(shí)有發(fā)生，如果不及時(shí)預(yù)防，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，悲劇還會(huì)繼續(xù)發(fā)生。不過(guò)，我認(rèn)為，釀成這樣慘禍的罪魁禍?zhǔn)走€是他們自己沒(méi)有緊繃安全這根弦。進(jìn)入夏季，他們沒(méi)有把“防溺水”放在心上，只圖一時(shí)痛快，等災(zāi)難來(lái)臨追悔莫及，在自己失去生命的同時(shí)，也給家人造成了重大傷害。

在這里，我要呼吁大家：生命只有一次，一定要珍惜。為了愛我們和我們愛的人，請(qǐng)遠(yuǎn)離威脅我們生命的水池、河流吧，不要讓它們吞噬了我們的生命!

珍惜生命讀后感(錦集13篇)

作文已經(jīng)普遍存在于我們的學(xué)習(xí)和生活中。經(jīng)常寫作能幫助更好的感受多姿多彩的世界，感悟生活的美好，想要寫一篇好作文也需要多積累素材，我們可以從哪些方面入手去寫好一篇文章呢？以下由小編收集整理的《珍惜生命讀后感(錦集13篇)》，相信能對(duì)大家有所幫助。

珍惜生命讀后感 篇1

天色已晚，我坐在窗前閱讀《善待自己，珍愛生命》這篇文章，讀過(guò)這篇文章后，我對(duì)生命有了更深的認(rèn)識(shí)。

這篇文章從鄰居家的小妹喝下四包鼠藥想結(jié)束自己人的生命，但最終非常后悔說(shuō)起，講了我和鄰居家的小妹在病中苦苦掙扎，但看著母親那飽含期待的目光，誰(shuí)能狠心離去？我母親和她母親結(jié)伴帶我們出入大小醫(yī)院。因此最后，我們“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。”青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻放出絢麗的光彩，美麗卻又嬌弱，應(yīng)好好珍惜，精心呵護(hù)，不要讓它過(guò)早的凋謝。生命是父母賜給我們最好的禮物，生命是為了每一個(gè)人。生命，牽系著太多的靈魂和血肉，包含著太多太多的愛，他們把所有的感情，所有的愛，所有的夢(mèng)想與希望都寄托在我們身上，這一切都是因?yàn)閻邸Ｎ覀儾粌H要為自己堅(jiān)強(qiáng)的、健康的、快樂(lè)地活著，更應(yīng)該為愛我們的每一個(gè)人活著。一個(gè)人不僅要珍愛生命，更應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)生命。從“流星雨事件”中，給我的啟示是：學(xué)會(huì)自我保護(hù)對(duì)我們青少年朋友是多么重要，所以，這就更加需要我們?cè)谌粘Ｉ钪屑訌?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，善于自我保護(hù)。為了我們的安全健康著想，廣大青少年更應(yīng)該積極參加“認(rèn)識(shí)社會(huì)，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范侵害”等方面的教育和訓(xùn)練，學(xué)習(xí)必要的法律知識(shí)和自我保護(hù)方法，具備應(yīng)有的預(yù)防侵害的意識(shí)、心理素質(zhì)，掌握必要的防護(hù)技能與手段，以及尋求援助的措施，避免自身受到傷害。當(dāng)你獨(dú)自在偏僻的街巷行走時(shí)，當(dāng)你遇到陌生人借故接近你時(shí)，當(dāng)你到銀行去取錢時(shí)，很可能危險(xiǎn)就在你身邊，我們隨時(shí)具有可能被侵害，應(yīng)保持較高的警惕性。

在校園里，學(xué)生也要重視自身的安全，防范各種意外的傷害，使自己在校園里快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。在校園里還要格外注意自己的言行舉止，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，聽從老師指揮，使自己免受任何安全事故的傷害。在校園安全防范事故方面，安全意識(shí)和文明舉止尤為重要，要從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明良好的習(xí)慣。

中小學(xué)生在校內(nèi)校外活動(dòng)時(shí)，還可能遇到別人遭遇事故，受到傷害的情況。如看到有人落水時(shí)，應(yīng)大聲呼救，請(qǐng)求大人支援；遇到火災(zāi)，應(yīng)及時(shí)報(bào)警，而不是盲目救火等等。如果遇到這類事，都是“見義勇為”的話，貿(mào)然行事，可能會(huì)因?yàn)轶w力不支，經(jīng)驗(yàn)不足，考慮不周，方法不當(dāng)而受到傷害。所以，在幫助他人的同時(shí)，前提就是保護(hù)好自己。

生命是寶貴的，神圣的，也是高貴的，美麗的。

生命是有價(jià)值的，有尊嚴(yán)的。生命理應(yīng)得到珍惜和尊重，無(wú)論是自己的生命，還是他人的生命。

尊重生命就是尊重自己，善待生命就是善待自己，維護(hù)生命就是保護(hù)自己，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是生命世界的一部分。想想在20xx年10月20日晚，藥家鑫事件，聽了多么令人心寒呀！所以，不論在什么情況下，毀滅和傷害如同惡魔一樣有罪，讓我們珍惜生命，尊重生命吧！無(wú)論是自己的生命，還是別人的生命，乃至大自然的一草一木等一切人類應(yīng)當(dāng)愛護(hù)生命。

青少年為了健康成長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)培養(yǎng)自身法律意識(shí)，學(xué)法知法守法，用法律思維去辯證地識(shí)別事物，用法律武器去維護(hù)自身合法權(quán)益，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民，在法律的保護(hù)下健康成長(zhǎng)。

青少年自身，首先要主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)法律意識(shí)。要做到遵紀(jì)守法，并且在日常生活學(xué)習(xí)中，積極宣傳法律常識(shí)，其次要樹立正確的道德觀。無(wú)論在做什么事情之前，都一定要考慮清楚再去做，不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的沖動(dòng)，而給自己，給他人造成一生的傷害。

生命，屬于你，卻又不僅僅屬于你。是母親的十月懷胎，將你帶到這個(gè)世界；是父母的含辛茹苦養(yǎng)育長(zhǎng)大的；是老師，同學(xué)，親友的關(guān)愛，陪伴著你的成長(zhǎng)。所以，讓我們學(xué)會(huì)珍愛生命——珍愛自己和他人的生命，那么在我們精神的上空，就會(huì)永遠(yuǎn)燦爛晴朗。在曲折的道路上跋涉前進(jìn)，也會(huì)時(shí)時(shí)有心情觀賞美麗風(fēng)景！

學(xué)會(huì)珍愛他人的生命。如此，才能在健康，和諧的社會(huì)環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。

是啊！生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓它有價(jià)值，也可以讓它黯淡無(wú)光。所以，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，我們應(yīng)好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的輝煌！

珍惜生命讀后感 篇2

當(dāng)我讀到“雖然生命短暫，但是，我卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。”的時(shí)候，我明白了雖然的生活是短暫的，人生是有限的。但是我們通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值。

讀著讀著，我想起的著名的霍金，他不但是一個(gè)天文學(xué)家，也是一個(gè)科學(xué)家。雖然他坐著輪椅，但他和命運(yùn)抗?fàn)帲蔀橐粋€(gè)挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士?；艚鸬纳眢w的殘疾日益嚴(yán)重，卻力圖像普通人一樣生活，完成自己力所能及的任何事情。后來(lái)，他成為了一名聞名中外的理論物理學(xué)家。其實(shí)我們班也有一個(gè)例子：她就是劉宇詩(shī)。雖然她不小心把腿弄傷了，但她珍惜時(shí)間，堅(jiān)持上學(xué)，更在課間幫助需要幫助的同學(xué)，這充分體現(xiàn)了她對(duì)生命價(jià)值的認(rèn)知，同時(shí)也在創(chuàng)造更高的價(jià)值……

讀完這篇文章，我受益匪淺，它讓我明白了人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

珍惜生命讀后感 篇3

美國(guó)著名思想家、文學(xué)家愛默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命?！笨戳恕都偃缃o我三天光明》，我被主人公海倫的精神震撼了，對(duì)這句話有了更深的感觸：生命，因珍惜而精彩！

珍惜生命，就要勇敢面對(duì)逆境。海倫是不幸的，不到兩歲便被一場(chǎng)大病無(wú)情地奪去了聽力和視力。她沒(méi)有屈服，而是勇敢面對(duì)，“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽見的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)”。在莎莉文小姐的幫助下，海倫張開了心靈的眼睛，走上了一條通過(guò)掌握知識(shí)通向光明的道路。書中，我看到了一個(gè)個(gè)聾盲人不可能做到的畫面——爬樹、游泳，甚至月下獨(dú)自泛舟。勇敢面對(duì)逆境的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀態(tài)度，使得海倫一生充滿了歡樂(lè)，也造就了一個(gè)偉大的靈魂！

和海倫相比，我們應(yīng)該深感慚愧：我們享受著光明，卻碰到點(diǎn)點(diǎn)困難，就會(huì)多多抱怨；我們享受著高科技，卻沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，白白流失光陰；我們擁有著健全身體，卻迷失了心靈，喪失了向上動(dòng)力。“花有重開之日，人無(wú)再少年?！闭湎Ч饷鳌⒄湎r(shí)間、珍惜擁有吧！用健全的身軀，感受生活的美好；用攻克的困難，搭起成長(zhǎng)的階梯；用必勝的信念，撐起前進(jìn)的力量！

珍惜生命，就要始終堅(jiān)持不懈。當(dāng)海倫認(rèn)識(shí)“水”這第一個(gè)字后，便迫不及待地認(rèn)字、閱讀。她“把活著的每一天都看做是生命的最后一天”，像一個(gè)永不知疲倦的陀螺一樣汲取知識(shí)，學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等五國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著。這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋梁，改變、成就了她的精彩人生。

和海倫用自己幾十年如一日的行動(dòng)寫下了一個(gè)大大的“人”相比，不能堅(jiān)持正成為我們走向成功的“攔路石”：在下決心的時(shí)候，日記里信誓旦旦“明天開始一定要……”，但是行動(dòng)堅(jiān)持不了幾天；在做作業(yè)的時(shí)候，一想到電腦游戲就經(jīng)不起誘惑，爸爸媽媽提醒還嫌太嘮叨；參加體育鍛煉的時(shí)候，碰到一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)雨，就變成了斷斷續(xù)續(xù)。華羅庚曾說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)，做研究工作，必須持之以恒?！睂W(xué)習(xí)永無(wú)止境，更何況現(xiàn)在自己成績(jī)不是最好。所以，我要從現(xiàn)在做起，從正在做的小事情做起，做好每天事、每件事、每個(gè)方面，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小進(jìn)步，匯成將來(lái)的全面大進(jìn)步。

珍惜生命，就要知恩感恩報(bào)恩。海倫假如沒(méi)有家人、親戚和朋友的幫助、關(guān)心和愛護(hù)，就不可能取得成功。而海倫也是知恩感恩報(bào)恩的。如果給海倫三天光明，第一天，她要看莎莉文小姐、看所有朋友、看森林自然美景；第二天，她要看看將黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；第三天，她要到花園、貧民窟、工廠和孩子們玩耍的樂(lè)園里去，享受陽(yáng)光和快樂(lè)。這三天，第一天是知恩之舉，第二天是感恩之舉，第三天是報(bào)恩之舉。她甚至用生命的力量，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，把慈愛的雙手伸向全世界。

我們生活在一覽無(wú)余的順境中，很多時(shí)候卻失去了對(duì)光明的珍惜、放棄了對(duì)追求的堅(jiān)持、忘記了對(duì)生活的感恩。為了讓我們生活在順境中，父母、老師、社會(huì)都付出了好多好多?！暗嗡?應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)?！蔽覀兒尾粚W(xué)學(xué)海倫，用微笑面對(duì)逆境、用堅(jiān)持追求成功、用誠(chéng)摯感恩生活？理解父母之愛，就要珍惜擁有、為他們分憂；感受老師之情，就要好好聽講、拿出優(yōu)異成績(jī)；感恩社會(huì)之愛，就要學(xué)好知識(shí)、茁壯成長(zhǎng)，努力回報(bào)社會(huì)。

海倫生活在黑暗中，寫出了《假如給我三天光明》；假如給我三天黑暗，我能寫出《假如給我三天黑暗》嗎？我們應(yīng)該感到紅臉、汗顏和慚愧！泰戈?duì)栐f(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明?！薄都偃缃o我三天光明》，給了我一雙黑夜中的黑色眼睛，海倫就是我生活導(dǎo)師和榜樣！

珍惜生命讀后感 篇4

昨天，我們懷著沉重的心情觀看大型寫實(shí)記錄教育片《迷途》，看完后，我感觸良多。

片中主要講述了阿華與小燕子等人的人生悲劇，她們?cè)?jīng)都懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，踏上海濱城市的土地，她們都曾為了自己的理想拼搏，卻由于無(wú)知走上吸毒這條不歸路，終生只能在賣淫、詐騙、吸毒中度過(guò)，而小燕子更是懷上身孕，最終，一個(gè)不該屬于這個(gè)世界的孩子被帶到這個(gè)世界。但她無(wú)助的哭喊不能博得母親的同情，反而被作為騙取同情心的工具為母親賺了毒資，最后，畫面在阿華渴望的背景中定格，留給人們同情與反思。小燕子因?yàn)槎酒?，喪失了一個(gè)女人最基本的母性。毒品慢慢蠶食她的神經(jīng)、她的羞恥心，最后連良心也灰飛煙滅。毒品帶給人的傷害是無(wú)窮無(wú)盡的。自從19世紀(jì)的鴉片傾銷中國(guó)以來(lái)，這個(gè)千瘡百孔的民族開始從內(nèi)部慢慢腐爛，毒品為外國(guó)侵略者打開中國(guó)緊鎖的大門，為外國(guó)侵略者培養(yǎng)了毫無(wú)招架之力的軍隊(duì)，為外國(guó)侵略者送一批批奴隸。只要有了煙草，中國(guó)人就會(huì)乖乖任由他們?cè)赘?，結(jié)果，裊裊輕煙中，葬送的不僅是吸毒者，還有整個(gè)民族整個(gè)國(guó)家。

縱觀當(dāng)今社會(huì)，被毒品害得家破人亡的也不計(jì)其數(shù)，有多少人為了籌集毒資，不惜變賣家產(chǎn)，妻離子散，最終落得暴尸街頭的惡果。追根究底，首先是毒裊的責(zé)任最大，若沒(méi)有他們埋昧良心賺著這些不義之財(cái)，就不會(huì)有眾多的人深受其害。其次，是吸毒者自身的意志薄弱。許多人都是因?yàn)樽陨韺?duì)毒品的理解不夠充分，為了好奇與刺激邁出了第一步，從此便不可回頭。

但真的只有這些原因嗎？我想，更大的，是家庭背景與父母教育。

阿華的父母監(jiān)守自盜，虧空公款，結(jié)果阿華姐妹不得不從學(xué)校輟學(xué)，早早踏足社會(huì)。如果她們的父母沒(méi)有進(jìn)入監(jiān)牢，如果她們沒(méi)有輟學(xué)，那么她們就會(huì)明白毒品是一件多么可怕的東西，她們的父母就會(huì)教育她們有所為有所不為，她們就會(huì)象大部分人一樣，正常地上班，結(jié)婚，生子，然后兒孫滿堂。然而這一切并不如理想那樣，命運(yùn)按偏離的軌跡慢慢發(fā)展，導(dǎo)演了如今這場(chǎng)戲劇。

吸毒的背后，折射出人性的丑陋。正是這一點(diǎn)一點(diǎn)人性的丑陋，連接成了吸毒者絕望的一生，我們無(wú)法改變他人，唯有引以為鑒，珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品。

珍惜生命讀后感 篇5

今天，我們學(xué)了一篇散文，名字叫做《生命生命》。課文主要講的是作者杏林子通過(guò)飛蛾掙扎求生，瓜子不屈生長(zhǎng)和聆聽心臟律動(dòng)這三個(gè)事例，感受到：雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

我很贊同作者的這個(gè)看法，每次讀到這句話時(shí)，我就會(huì)聯(lián)想到海倫凱勒。她在19個(gè)月大的時(shí)候，業(yè)務(wù)一次連續(xù)幾天的高燒，留下了后遺癥，被迫失去了視力和聽力。雖然不幸降臨在她頭上，可是在這黑暗又寂寞的世界里，海倫凱勒并沒(méi)有自暴自棄，而是自強(qiáng)不息。在老師的幫助下，她用頑強(qiáng)的毅力克服了生理缺陷造成的精神痛苦。她熱愛生活，并從中得到了許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，并積極的與他人溝通交流。就這樣，她克服了很多常人無(wú)法想象的困難，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院，成為了一位學(xué)識(shí)淵博，掌握英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言的文學(xué)作家和教育家。連海倫凱勒這樣的盲聾啞人都可以活得那么光彩有力，那我們這些健全的普通人呢？

學(xué)了這篇課文，我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜光陰，在每一天都好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，學(xué)到更多的知識(shí)。而不是渾渾噩噩，開小差，說(shuō)笑話，揮霍珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)光。

雖然生命是短暫的，人生是有限的，但是我們可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。

珍惜生命讀后感 篇6

著名作家馬克吐溫曾說(shuō)：“海倫·凱勒和拿破侖是19世紀(jì)兩個(gè)最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了?！彼悺P勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里孤獨(dú)歲月的弱女子，她用勤奮和堅(jiān)韌不拔的精神緊緊扼住了命運(yùn)的喉嚨，一生寫了14部著作，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，成為舉世敬仰的作家和教育家。

今天，我閱讀了海倫·凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

書中寫道“假如給我三天光明”：

第一天，我要看人，看他們的善良、淳樸與友誼使我的生活值得一過(guò)。我要長(zhǎng)久的凝望我的老師，看看她的嘴巴和鼻子，以及她身上的一切。

第二天，我要看光的變幻莫測(cè)和日出，看看日出是怎樣落下去的，它要奔向何方?？赐耆粘?，我想去探索與研究。我將奔向城市，去看看那些有名的藝術(shù)館。

第三天，我還要看日出。因?yàn)椋@將是我能見到光明的最后一天。我要和普通人一樣，去為了生活而奔波。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì)去做哪些事——包括去看看幫助過(guò)自己和愛著自己的人，以及去感受自然，品味世界！

到了午夜，海倫擺脫盲人的苦境時(shí)刻就要結(jié)束了，她將她這三天來(lái)見到的都深深地記在了心中。

哲學(xué)家卡贊禮基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。海倫告誡我們：珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來(lái)。與她相比，我們感到慚愧，雖然擁有比她健全的身體，但不善用自己的眼睛去觀察一個(gè)美的世界，不善用自己的耳朵去聆聽美妙的樂(lè)曲和歌聲，不善用自己的雙手去撫摸每一件你想要撫摸的物品，不善用自己的鼻子去嗅聞所有鮮花的芳香，不善用自己的舌尖品嘗每一口佳肴。所以我們沒(méi)有像海倫做得那樣出色。

我們應(yīng)該感謝海倫，是看不見光明的她引領(lǐng)著我們，洗凈了被世俗歲月蒙蔽的雙眼，重新找到了我們初次張開雙眼時(shí)所看到的那個(gè)世界。帶著歡愉與驚奇，用眼睛觸摸這個(gè)世界，一切都新鮮、靈動(dòng)、可感。

在我心中，海倫就像一位英雄，在時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我、激勵(lì)我、啟發(fā)我，讓我們珍惜生命，珍惜人類創(chuàng)造的一切！

珍惜生命讀后感 篇7

我曾讀一首熱愛生命的詩(shī)歌：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程……我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。海倫·凱勒就是這樣一個(gè)珍惜生命的人。

海倫·凱勒是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，是一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。也許，她只是身體上的弱者，但她的精神絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)者，她憑著自己的努力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)，這個(gè)偉大的成就絕對(duì)是一個(gè)奇跡，而創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心、頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)和熱愛珍惜生命的信念。

有一次，在放學(xué)回家的路上，我看到有一輛載著滿滿的東西的貨車，把一輛電瓶車壓住了。周圍圍觀了許多人，他們議論紛紛。聽他們說(shuō)，那輛貨車下面還有一個(gè)青年。不一會(huì)兒，救護(hù)車到了，警察叔叔也把那個(gè)青年救了出來(lái)。救護(hù)人員看見那位青年流了許多血，趕緊把他放在擔(dān)架上，抬上了救護(hù)車。過(guò)了很久，醫(yī)生給那位青年蓋上了白布，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“他流血過(guò)多，沒(méi)能及時(shí)地被抬出來(lái)，已經(jīng)休克而死，我也無(wú)能為力呀！”周圍的人有的嘆氣，有的低頭無(wú)言，有的說(shuō)太可惜了。我心想：一朵即將綻放的花朵，一個(gè)美麗的笑容，就被這樣一起車禍給毀滅了。為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，熱愛并且珍惜生命。

而作為健全人的我們，更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫那種奮斗精神，學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝風(fēng)雨，學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝自我，還要學(xué)會(huì)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

珍惜生命讀后感 篇8

愛像一朵綻放的百合花，傾吐著它那濃郁的芳香，純潔而清新，雖然沒(méi)有蝴蝶花的絢麗、玫瑰花的嬌艷、秋菊的堅(jiān)強(qiáng)、蘭花的高雅，但它卻有本身獨(dú)特的芳香，冰清玉潔。同學(xué)之愛、老師之愛、舉手之愛愛的百合花開遍了整個(gè)世界，而人間那份濃濃的母愛的花香更是沁人心脾!

這個(gè)暑假我深深地被伍美珍阿姨寫的《生命流淚的樣子》一書所感動(dòng)。性格軟弱但心地善良的盛欣儀，本是有個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭，有疼愛她的爸爸媽媽。但是她的媽媽突然得了不治之癥癌癥，這給盛欣儀的生活帶來(lái)沉重打擊。雖然有親人、老師的不斷鼓勵(lì)，但她的媽媽最終還是離開了她，這讓年僅十二歲的欣儀過(guò)早地體驗(yàn)到生命的脆弱，也為自己的任性和不懂事而感到自責(zé)和后悔。

讀到這本書的末尾我哭了，不禁為盛欣儀的遭遇而感到同情，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，過(guò)早失去父母，是人世間最殘忍的事情，不過(guò)，生命和死亡聯(lián)系在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)岀來(lái)，到了秋，它們就會(huì)凋落，到了冬天，那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地，用它們?nèi)康纳異墼杏齺?lái)年新的生命我和她差不多大，但是有點(diǎn)不相同的是我有媽媽卻沒(méi)有爸爸。爸爸在我4歲時(shí)和媽媽離婚了，但我也是過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活。在我讀完這本書后，才體會(huì)到媽媽對(duì)我深深的愛，這份愛不但體現(xiàn)在物質(zhì)上，更多的是媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，是那些很多看不到的愛，包括媽媽平時(shí)的嘮叨和指點(diǎn)，現(xiàn)在我才知道我是多么幸福!

媽媽對(duì)我的愛不一定是轟轟烈烈的，媽媽的愛更多的是隱藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。每一次的安慰是愛，每一次的微笑是愛，每一次的鼓勵(lì)是愛，每一次的批評(píng)也是愛。

讀了《生命流淚的樣子》后，我對(duì)媽媽的愛有了更深刻的理解，也能理解媽媽對(duì)我的用心良苦，我會(huì)更加珍惜媽媽對(duì)我的愛。

珍惜生命讀后感 篇9

小小的飛蛾被捉住后拼命掙扎，極力求生，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的生命欲望；香瓜子在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的墻角磚縫中沖破阻礙，茁壯生長(zhǎng)，表現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力；作者用聽診器靜聽自己的心跳，心臟沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)令她震撼。這些鮮活真實(shí)的事例告訴人們：只有珍惜生命，頑強(qiáng)拼搏，人生才能出彩。

我的親人中也有如杏林子般熱愛生命的人，他就是我的爸爸。我的爸爸26歲那年遭遇車禍致殘，但他并沒(méi)有放棄人生追求，最終通過(guò)不懈努力改變了自己的命運(yùn)，成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。

然而，再看看我們這些被浸泡在蜜罐里的孩子吧：有的上課不認(rèn)真聽講、課外不好好讀書，有的沉迷于玩手機(jī)、打游戲，有的欺騙老師、想方設(shè)法逃學(xué)

試想，飛蛾尚且拼命求生，香瓜子尚且頑強(qiáng)生長(zhǎng)，殘疾人尚且能鑄就出彩人生，我們這些祖國(guó)的花朵又有什么理由不珍惜自己的生命呢？

這篇文章讓我深深地領(lǐng)悟到：每個(gè)人都應(yīng)珍惜生命，努力活出精彩，活得有意義、有價(jià)值。

珍惜生命讀后感 篇10

活著的生命中，春去了，夏過(guò)了，秋到了，帶給這個(gè)世界的是金色的陽(yáng)光，是五彩斑斕的歡樂(lè)，是秋果碩碩的笑臉，是收獲的喜悅與芳香。

可是，在喜悅與芳香的背后，你信不信？還有150年的幽靈寓言至今，觸動(dòng)靈魂的人性寓言！

留下了生命與死亡，也是最深刻、也是最經(jīng)典的寓言“今天”呈現(xiàn)，哈里氣曰… “你們走著瞧！我這次算是恨上你們了，我再也不回來(lái)了！” 添個(gè)新詞：蒜他狠？？

死亡隨時(shí)都在人類的身邊，那種昏暗的感覺(jué)，你甩不掉，稍不留神，它就奪走了你的生命。汶川的強(qiáng)烈地震、舟曲的泥石流、還有形形色色意外的交通事故，有多少生命毫無(wú)預(yù)兆地消失了。痛苦的用詞表：痛哭流涕、肝腸寸斷、悲痛欲絕、痛不欲生……

10歲的小男孩哈里，和我同樣年紀(jì)的兒童，那一句無(wú)心的、賭氣的話，哈里留下的寓言，真成了永別。怎么也想不到，在幾秒后就能實(shí)現(xiàn)，寓言就這么經(jīng)典，卡車載哈里真去了另一個(gè)世界《天藍(lán)色的彼岸》。

哈里后悔了，他試圖回到活著的世界?？墒橇硪粋€(gè)世界又催著哈里去， 哈里還有末了的心愿，一時(shí)又去不了“天藍(lán)色的彼岸，”成幽靈在游蕩。

巧的是阿瑟是150年的幽靈，他也是心愿未了，阿瑟出生后就失去了媽媽，阿瑟愛媽媽，僅僅憑著從媽媽上衣掉落的一顆紐扣，在天堂幽飄尋找苦苦長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)世紀(jì)的愛。 (愛…感動(dòng)啊)

天堂里有規(guī)矩，天堂里的幽靈要完成畢生的心愿才能到“天藍(lán)色的彼岸”。

巧事成雙，哈里認(rèn)識(shí)了阿瑟，在阿瑟的幫助下， 他們倆結(jié)伴，幽飄回了人間。

哈里要到學(xué)?？赐瑢W(xué)們而同學(xué)看不到的他。他看同學(xué)老師、朋友、家人已敬懷念和道歉。在哈里的墓地上，哈里伸出自己的幽靈小手，牽住了哈里爸爸感覺(jué)不到，也緊緊牽著爸爸大手的手，一齊走在回家的路上。

哈里和爸爸回到家，看到這，我跑到爸爸跟前“爸爸，抱抱我？”“這孩子，要干嗎？”“爸爸，抱抱我？”爸爸把我樓在他那寬大的胸懷中，一種暖暖地……哼哼 我不是幽靈！

哈里看到媽媽和姐姐神情黯淡、表情憂傷的樣子，一家人苦苦思念著死去的哈里無(wú)法自拔，一切都亂了。我想起，奶奶不在那幾日的情景，爸爸媽媽，還有其他親人，神情黯淡、表情憂傷的樣子，一家人苦苦思念著去天堂的奶奶無(wú)法自拔，一切也亂了。

看到這，我跑到媽媽跟前，“媽，我要是不在了，你們會(huì)想我嗎？”“這孩子，你胡說(shuō)什么呢？好好的，你胡說(shuō)什么呢？”“媽，親親我？”“這孩子？”“親親我嗎？”“嗯，親親你，混小子！”我被媽媽親著，真幸福……

哈里來(lái)到以前就讀的學(xué)校，一切都在他以前快樂(lè)中快樂(lè)著，似乎沒(méi)有人沉浸在悲傷中苦苦思念著他。哈利在那一刻突然醒悟，死亡意味著：你不在了，但生活還在，快樂(lè)還在，愛還在！

他看到了老師、同學(xué)并沒(méi)將他遺忘！

老師和同學(xué)還為哈里種了一棵樹，樹干的銅牌上刻著溫暖的文字“哈里，我們永遠(yuǎn)愛你！”

人間真愛還在！當(dāng)哈里離開學(xué)校時(shí)，心中裝滿了沉甸甸的愛！

哈里的心愿了了，哈里給了姐姐一個(gè)幽靈的擁抱，又擁抱了爸爸、媽媽，毅然離開了：再見 媽媽 再見 爸爸 再見 雅丹…我想你們，我愛你們大家，我愛你們所有的人。我非常、非常、非常地愛你們……

他所有意愿均已達(dá)成，也已學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，哈里回到天堂，可以心無(wú)旁貸的去往天藍(lán)色的彼岸了。

可喜的是，阿瑟和媽媽也終于團(tuán)聚，三個(gè)人一起向天藍(lán)色的彼岸走去，融入那里，所有人都將獲得新生。

死去的人了卻心愿后，讓幽靈很安寧地迎接天藍(lán)色的彼岸。我看到我奶奶也去天堂了，不知道是否也去了天藍(lán)色的彼岸？

活著的人就應(yīng)該去珍惜時(shí)間生命，他們活著的人，悲痛過(guò)后，還是快樂(lè)著，彼岸很金色。從頭到尾在爸爸媽媽愛的呵護(hù)下，我過(guò)得都很好，我有歡笑，我有快樂(lè)，度過(guò)了童年美好時(shí)光。我要讀好書，上好學(xué)，到金色的彼岸去！

讓活著的人愉快地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地去奮斗金色的彼岸吧！

珍惜生命讀后感 篇11

某一天，我非常榮幸能有機(jī)會(huì)去領(lǐng)略《假如給我三天光明》的風(fēng)采。抱著透徹了解的心態(tài)，懷著好奇心，開始了又一段新的歷程。

打開海倫·凱勒的世界，去陪她一起走過(guò)坎坷、幸福的一生。剛打開她的世界大門，便迎頭趕上了一個(gè)充滿花香、陽(yáng)光明媚的早上。1880年6月27日，隨著一聲嬰兒的啼哭聲，海倫·凱勒開始了未知的一生。

大凡所以孩子一樣，年幼的小海倫也都對(duì)一切事物充滿了無(wú)比的好奇心，甚至比同齡孩子更加的活潑愛動(dòng)、不老實(shí)。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，童年是一段非常值得珍貴的日子。但好景不長(zhǎng)，在次年的二月里，她突然生了一場(chǎng)重病，導(dǎo)致她的視力、聽力完全下降，直至消失。

從那時(shí)開始，我變看到了一個(gè)黑暗、無(wú)聲的世界，一個(gè)孤獨(dú)、冷清的世界。一顆脆弱的心靈在顫抖著，那么悲傷，那么無(wú)助。渴望與外界進(jìn)行交流，渴望表達(dá)自己想法的強(qiáng)烈沖動(dòng)，如潮水般涌來(lái)，促使她變得那么不可理喻、任性、暴躁。

我所探尋到的是一位無(wú)依無(wú)靠的小女孩，獨(dú)自坐在黑暗、寂寞無(wú)人的角落里的身影。見此情形，我多想陪她說(shuō)話，與她交流，哪怕是坐在他身邊也行，好讓她發(fā)覺(jué)原來(lái)不是獨(dú)自一人，可以尋求一絲絲的安慰。

然而，天無(wú)絕人之路，造物主在關(guān)閉了你的一扇門的同時(shí)，又為你打開了另一扇窗戶。伴隨著莎莉文老師的.到來(lái)，她的人生從此有了翻天覆地的巨大變化。如今，她已不再是一個(gè)人，她也不會(huì)孤單了。因?yàn)?，她學(xué)會(huì)了很多很多，學(xué)會(huì)了自己曾經(jīng)連想都不敢想的事情，但現(xiàn)在，她確確實(shí)實(shí)的做到了，已經(jīng)與普通人相差無(wú)幾了。為此，她感到無(wú)比幸福，我也非常替她高興。

雖說(shuō)她的世界仍是一片黑暗、寂靜，但是，在她的內(nèi)心，卻充滿了光明、溫暖，所以，她絕不會(huì)難過(guò)、悲傷。說(shuō)到這，我不由自主地為她豎起了大拇指，言到：好樣的，你真棒！探索到這兒，變結(jié)束了，但我的思緒卻久久不能平靜，產(chǎn)生了無(wú)限感嘆。

雖說(shuō)身有缺陷，健康不足，但無(wú)半點(diǎn)氣餒，無(wú)一絲放棄的意愿，仍舊堅(jiān)持不懈、勇敢無(wú)畏、劈堅(jiān)斬棘地闖下去，直到闖出一片新天地，闖出一個(gè)好未來(lái)。在此期間，我親眼目睹了海倫·凱勒所遭遇的種種酸甜苦辣般的，多滋多味、豐富多彩的世界。

唉！我們就是如此，擁有時(shí)，不知珍貴，失去時(shí)，才方知可貴。我們?yōu)槭裁床焕米约河幸暳?、聽力、觸覺(jué)、嗅覺(jué)的這個(gè)優(yōu)勢(shì)去發(fā)現(xiàn)，去探索，尋找這個(gè)不曾引起我們注意的世界里的美好事物呢？假設(shè)，我們都把明天看做生命中的最后一天，那我們會(huì)不會(huì)就發(fā)覺(jué)，今天要做的事情是不是特多呢？

“明天是最后一天”若一直在我們心中回蕩，那么，我們每天都會(huì)活的充實(shí)，活的有價(jià)值，而不是懶洋洋的去面對(duì)，去把事情一拖再拖，而且，我們還總會(huì)對(duì)我們自己說(shuō)：不忙不忙，時(shí)間還早呢！但我們?cè)脒^(guò)嗎？天有不測(cè)風(fēng)云，萬(wàn)一意外突襲，時(shí)間只剩明天一天了呢？那時(shí)，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

我覺(jué)得，應(yīng)該有這樣的想法，從此來(lái)激勵(lì)自己把每一天都當(dāng)做最后一天，以便邁過(guò)“懶惰”這個(gè)門坎兒。海倫·凱勒不就是邁過(guò)了“自暴自棄”這個(gè)門坎兒，從而把攔路石轉(zhuǎn)變成了墊腳石，而走向精彩的人生嗎？她能行，我們也行，我們同樣也可以邁過(guò)這個(gè)坎兒，去尋找屬于自己的精彩人生呀！記?。菏郎蠜](méi)有邁不過(guò)的坎兒，所以，我們還等什么呢？趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

珍惜生命讀后感 篇12

最近，我讀了海倫凱勒的著名自傳——《假如給我三天光明》，看完后主人公海倫凱勒給我留下了深刻的印象。

海倫凱勒1880年6月27日生于美國(guó)南部，十九個(gè)月大時(shí)因病失去聽力和視力，陷入盲聾啞的黑暗世界中。可她不肯放棄，向她的恩師莎莉文老師學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛德克利夫?qū)W院，并走遍世界，募集資金，把資金獻(xiàn)給盲人福利。海倫凱勒那不平凡的一生及她與生命抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我奮斗的力量。作為正常人的我們很難想像一個(gè)雙目失明、失聰、失語(yǔ)的人，可以用心去感化天地萬(wàn)物，海倫就用心靈傾聽了世界最美的音樂(lè)，觀賞了最美的風(fēng)景！

苦難鑄就了海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她以親身感受告誡世人，健康的心理是一個(gè)人成功的最基本的條件，如果一個(gè)人沒(méi)有健康的心理就難以成就一番事業(yè)。要珍惜??！生命只有一次！

讀完這本書，我深有感觸：即使我們身體殘疾也不要抱怨命運(yùn)的安排，更不要渴望接受別人的施舍和憐憫，我們要有自信，要自立、自強(qiáng)、堅(jiān)持不懈地奮斗，總有一天會(huì)到達(dá)理想的彼岸的！

海倫的一生是生活在黑暗之中的，但她卻有給人類帶來(lái)光明的勇氣，她用自己奮斗的一生，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌，像警鐘一樣提醒人們：請(qǐng)珍惜生命吧！

珍惜生命讀后感 篇13

天色已晚，我坐在窗前閱讀《善待自己，珍愛生命》這篇文章，讀過(guò)這篇文章后，我對(duì)生命有了更深的認(rèn)識(shí)。

這篇文章從鄰居家的小妹喝下四包鼠藥想結(jié)束自己人的生命，但最終非常后悔說(shuō)起，講了我和鄰居家的小妹在病中苦苦掙扎，但看著母親那飽含期待的目光，誰(shuí)能狠心離去？我母親和她母親結(jié)伴帶我們出入大小醫(yī)院。因此最后，我們更多時(shí)候想，既然痛苦離不開我們，我們?yōu)槭裁床荒茏尶鞓?lè)點(diǎn)綴我們的生活呢？

也許更多的時(shí)候，堅(jiān)持是最重要的。正如文中所說(shuō)，“讓我們選擇堅(jiān)持吧，無(wú)論怎樣，讓我們帶淚微笑，去感受生活，努力過(guò)好生命中的每一天”。在我們的生命中無(wú)率受到什么挫折，都要用笑去面對(duì)生活，快樂(lè)永遠(yuǎn)是生活中的主角，而快樂(lè)的一種最直接的表達(dá)方式就是笑，用笑和堅(jiān)持過(guò)好生命中的每一天，去善待自己吧。

這樣珍惜生命的人還有很多，比如海倫凱勒，她在19個(gè)月大的時(shí)間就失明失聰了，但她非常樂(lè)觀，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，考上了哈佛大學(xué)。

著名的理論物理學(xué)家霍金，患有嚴(yán)懲的肌肉萎縮癥，使他不會(huì)說(shuō)話、不會(huì)寫字，不會(huì)走路，他同樣非常樂(lè)觀，甚至還有些調(diào)皮。有一次，他與英國(guó)王子會(huì)面時(shí)，他為了“炫耀”自己，不用人幫他推輪椅，自己推著輪椅往會(huì)議室“走”去，由于他只有一個(gè)手指頭能動(dòng)，所以控制不住輪椅，結(jié)果扎了英國(guó)王子的腳趾頭。他自強(qiáng)不息，雖然高度殘疾，只有大腦和心臟還在運(yùn)動(dòng)，但他微笑著面對(duì)生活，被譽(yù)為現(xiàn)在在世的最著名的物理學(xué)家。

18世紀(jì)最著名的音樂(lè)家貝多芬，他的作品幾乎涉及了當(dāng)時(shí)的所有音樂(lè)體裁，被尊為“樂(lè)圣”、“交響樂(lè)之王”?？墒牵谒鞘軞g迎的時(shí)候，突然開始耳聾。但他堅(jiān)持與病魔抗?fàn)?，最終，他用笑扼住了命運(yùn)的咽喉，成了名揚(yáng)四海的音樂(lè)家。

生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)與痛苦相輔而成。雖然有些事我們避免不了，我，但我們要去善待自己，要把生命中的每一刻過(guò)得充實(shí)，讓生命之花永遠(yuǎn)快樂(lè)的綻放！

珍愛生命觀后感優(yōu)選

一說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，多試一下寫作可以幫助提高我們的知識(shí)素養(yǎng)，一篇好的作文應(yīng)當(dāng)能夠感動(dòng)讀者，與之產(chǎn)生情感共鳴。你是否正在為寫作文犯愁呢？在此，你不妨閱讀一下珍愛生命觀后感優(yōu)選，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

珍愛生命觀后感【篇1】

珍愛生命預(yù)防溺水觀后感

近年來(lái)，溺水事件頻繁發(fā)生，給人們的生命安全帶來(lái)了巨大的威脅。為此，我特意觀看了一部名為“珍愛生命預(yù)防溺水”的公益短片，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了溺水的危害和防范重要性。

首先，視頻中給出了預(yù)防溺水的詳細(xì)措施。作為一個(gè)非泳手，在面對(duì)水域時(shí)，總是應(yīng)該保持冷靜，避免盲目跳水，一定要在人多的游泳池或者水域中游泳。在海邊游泳之前，最好了解海浪的情況和潮汐，只有掌握好不同海浪的類型，才能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)海中變化。游泳的過(guò)程中，千萬(wàn)不要進(jìn)行與游泳無(wú)關(guān)的行動(dòng)，如使用手機(jī)、玩耍、溺水等等。在水上運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定要佩戴救生設(shè)備，如救生衣、救生圈、安全繩等，這些措施能夠在遇到緊急情況時(shí)幫助我們獲得更多的安全時(shí)間。

其次，視頻中讓我了解到了溺水的危害。我們都知道，人體是70%的水分，如果身體長(zhǎng)時(shí)間浸泡在水中，會(huì)對(duì)身體造成很大的傷害，尤其是在冬季，水溫非常低，即使不溺水也容易感冒。另外，當(dāng)人體浸入水中時(shí)，水會(huì)占據(jù)身體所處的空間，使得人體很難移動(dòng)，從而導(dǎo)致窒息或者淹死等危害。更為可怕的是，孩子們的生命小于我們的大人，一旦溺水，呼吸困難很容易導(dǎo)致死亡。

最后，視頻中讓我深切感受到珍愛生命的重要性，因?yàn)樯挥幸淮?，每個(gè)人都應(yīng)該珍視，特別是此時(shí)，對(duì)于水域的危險(xiǎn)，我們不能輕視。應(yīng)該時(shí)常提醒自己防范水上安全的意識(shí)，它將在你最困難的時(shí)刻保護(hù)你的健康和安全，珍惜自己、家人、朋友的生命！

總之，在觀看這個(gè)公益短片之后，我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到防范溺水的重要性，重視水上安全問(wèn)題，建立安全自我防護(hù)的意識(shí)。只有這樣，我們才能夠保護(hù)我們的生命健康，同時(shí)也才能夠享受水域活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。珍惜每一天，提高防范意識(shí)，讓生命更加美好。

珍愛生命觀后感【篇2】

人活著，就意味著一定的責(zé)任和義務(wù)，不僅僅為自己，也為親人、他人和社會(huì)。 ——佚名

世間萬(wàn)物，唯有生命最為珍貴，每個(gè)人的生命都只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴。一個(gè)真正的珍愛生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大的挫折，都是不會(huì)放棄生的希望的。因?yàn)?，人的生命是寶貴的，它屬于我們只能有一次，我們應(yīng)該珍惜，決不能放棄生的希望和抉擇。 沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，

失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的.生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？是什么力量讓他們自強(qiáng)不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。 “天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗?！彼篂楹平?，誠(chéng)為國(guó)殤，5·12大地震中多少生靈喪生？血淚之地，生民之哀，家國(guó)之痛。當(dāng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命失去了迂回與生還，也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎？舍身救人又跪地大哭“再救一個(gè)”的消防戰(zhàn)士荊利杰，救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩…… 生命僅僅是一個(gè)過(guò)程，甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過(guò)程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎？蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)。”塞涅卡也曾說(shuō)：“如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)?！?是的，生命于人只有一次，生命該何時(shí)何地何因終結(jié)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)…… 我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩(shī)如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。

每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。我們能夠做許許多多有益的事。我們能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)，能夠?yàn)樗藴p輕痛苦，能夠?yàn)閲?guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)。這就是我們生命的價(jià)值所在。所以 ,正確認(rèn)識(shí)生命的重要意義，做一個(gè)熱愛生活的樂(lè)觀主義者。人生十之八九不如意，保持一種積極向上的心態(tài)是極為重要的。當(dāng)明白人們活著的信念，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認(rèn)；當(dāng)發(fā)現(xiàn)你所承擔(dān)的角色有高低之分時(shí)，你要快樂(lè)、勇敢、自珍，不要因?yàn)槁殬I(yè)的低微而輕放自己，不要因?yàn)樾┪⒌牟蝗缫舛员白詶墸灰蛏钪谐霈F(xiàn)的

某種小插曲而暗淡生命。你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你應(yīng)該用自己的熱情去維護(hù)、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏。

用心做好生命中的每一項(xiàng)工作和事情，正確的看待自己的得與失。生活需要真心演繹，盡全力走好每一步，用心呵斥，生命的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，總有酸甜苦辣伴隨。時(shí)而冷風(fēng)撲面，時(shí)而遍體麟傷，時(shí)而光芒璀燦，時(shí)而幸福極致，時(shí)而··每滴甘露都會(huì)滋潤(rùn)原野。對(duì)待生命歷程的坎坷與逆境，不要灰心，不要悲傷，不要埋怨，不要輕言放棄；同樣，對(duì)待取得的成績(jī)和成功的喜悅不要驕傲自滿，不要放縱自己，不要不思進(jìn)取。成功與失敗只是一生中的一種過(guò)程，一個(gè)拐點(diǎn)，不是最終期望的，最終的目標(biāo)是追求奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

珍愛生命觀后感【篇3】

11建筑 沈天垚

今天，學(xué)校為我們請(qǐng)來(lái)了老師，給我們上了一節(jié)生動(dòng)形象的防溺水和如何在水中自救和救別人的課，同學(xué)們受益匪淺，感觸頗深，因此有感而發(fā)：

人最寶貴的是生命，生命對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分重要，正如長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基一樣，雖然是生活中的強(qiáng)者，偉大的戰(zhàn)士但在人生的旅途中，他卻遇到了諸多的不幸：雙目失明，全身癱瘓······即使這樣他也沒(méi)有放棄對(duì)生命的追求，對(duì)健康身體的渴望，也許正是因?yàn)檫@樣，他在文章中呼喊："生命之火萬(wàn)歲"!

在今天的講座上，老師讓我們看了一組關(guān)于防溺水教育的圖片。當(dāng)我們看到那一幅幅揪人畫面的時(shí)候，心中已是感慨萬(wàn)千，那些觸目驚心的圖畫，一直索繞在我們心頭，令我們久久難以忘懷。 在這些畫面中，讓我們了解到了在我們身邊的一些地方，每年有學(xué)生死于溺水事故。在2010年，我市死于溺死事故的中小學(xué)生共有10人，其中，這些都是農(nóng)村的孩子。這一個(gè)個(gè)悲慘的事件，一個(gè)個(gè)生命的離去，都使我們?yōu)榇烁械绞值耐锵?。我們看到了那一個(gè)個(gè)溺水者的遺體，使我們感到悲傷；看到了他們的家長(zhǎng)，那悲痛欲絕、撕心裂肺哭泣的情景，更使我們倍感傷痛。這一個(gè)個(gè)悲慘的案件，不是天災(zāi)，而是人禍，是他們自己缺乏安全意識(shí)，而最終造成不可挽回的慘痛。

同學(xué)們，有時(shí)候的危險(xiǎn)往往就是我們不經(jīng)意間所發(fā)生的，所以釀成了那一個(gè)個(gè)慘不忍睹的事件。我們應(yīng)該知道，正處于青春年少的我們，還擁有著無(wú)數(shù)美好的時(shí)光，去探索未知的東西，在無(wú)窮美妙的世界里，你會(huì)看到光輝，燦爛的前景。然而我們中的一些同學(xué)，隨著天氣的逐漸變熱，往往會(huì)抱著一些僥幸的心理，去沒(méi)有安全設(shè)施，在沒(méi)有家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，和無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。同學(xué)們你們可知道，雖然河水能為我們解涼，滿足一時(shí)的快感，但是看似溫柔的河水里，卻處處暗藏殺機(jī)。()俗話說(shuō)得好"不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一",萬(wàn)一你們遇難了，那你們的家長(zhǎng)又該怎么辦，你們雖然這樣悄無(wú)聲息的走了，但是你們可否想過(guò)你們的父母，生你、養(yǎng)你、教育你的父母，我想那時(shí)最傷心的只有你們的父母。我們大家都知道，世界上什么藥都有，但是唯一沒(méi)有的就是后悔藥，如果到了那時(shí)，再后悔也是于事無(wú)補(bǔ)。 我們不愿看到一個(gè)個(gè)生命隨著河水的流去而逝去，我們更不愿看到那悲痛欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場(chǎng)面。我們要時(shí)刻銘記上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的呵護(hù)和關(guān)懷，不再使溺水事故再次發(fā)生。當(dāng)然，真正的安全是需要我們自己去注意，提高意識(shí)，才能真正使我們生活在一個(gè)安全的世界里。

因此，老師為我們講述了如何進(jìn)行溺水自救救他人，以及一些游泳，防溺水的常識(shí)，這些方法讓我們的日常安全知識(shí)增長(zhǎng)了許多，也讓我們認(rèn)識(shí)到了日常生活的危害。例如：他人溺水怎么辦，

一、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水盡量不要下水營(yíng)救

二、應(yīng)大聲呼救，用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿木板繩索等物件營(yíng)救 還有中小學(xué)生游泳四不要：

一、不要單獨(dú)游泳要和大人同行

二、不要到無(wú)救生人員的水域游泳

三、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的環(huán)境

四、不要馬上下水應(yīng)先做準(zhǔn)備活動(dòng)適應(yīng)水溫

綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)是，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

讓我們吸取血的教訓(xùn)，敲響長(zhǎng)鳴的警鐘，預(yù)防溺水事故，共建一個(gè)和諧美好的社會(huì)吧！

珍愛生命觀后感【篇4】

38、讀有感

在我們蹣跚學(xué)步的時(shí),為了你的安全,父母在你的左右呵護(hù)出門求學(xué)時(shí),父母在心中把你守候,參加工作時(shí)家人的期盼一直陪伴你不離半步,工作生活中風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在,每個(gè)人在全員風(fēng)險(xiǎn)管理中要肩負(fù)起自己的責(zé)任,在一個(gè)充滿風(fēng)險(xiǎn)的世界及行業(yè)里要實(shí)現(xiàn)平平安安無(wú)損傷,就要時(shí)時(shí)刻刻防范于未然。

我們應(yīng)該善待生活，感受生活節(jié)奏的氣息，因?yàn)樯钪杏邢Ｍ?。社?huì)是一個(gè)復(fù)雜多變的海洋。只有小心駕駛生命之舟，才能避開風(fēng)浪，安全進(jìn)港。

我們生活在煙火氣息濃郁的人間，開心了，我們可以放聲歡笑，悲傷了，我們可以揮灑淚水，喜怒哀樂(lè)可以盡情綻放。在我們充滿激情的生活中，走在大街上，我們可以看到喧鬧的人群，各式各樣的商品，以及充滿街道的流行歌曲。無(wú)論是表達(dá)愛意，還是贊美親朋好友，無(wú)論是呼喚生命，都成為現(xiàn)代美好生活合奏的主題。

有人替你說(shuō)話，為你洗衣做飯，微笑著生活，陽(yáng)光下的夜晚多么迷人，春天的花朵盛開，秋天的果實(shí)繁茂，冬天的雪和風(fēng)成為專輯中的美麗風(fēng)景，你還記得夏天的暴雨嗎？這一切的一切，因?yàn)榛钪拍芨惺艿健⒔?jīng)歷過(guò)、才有意義。

我們?cè)跄懿粺釔圩约旱纳?，更加珍惜自己的生活?/p>

因?yàn)檎湎?，重視安全，我們必須提高事故預(yù)防意識(shí)。不管是不一定是不確定的，只要有可能，就要徹底根除，使之不可能。同事們?yōu)榱宋覀兠篮玫挠新曈猩纳畹靡岳^續(xù)安全工作生活是之根本，安分守己、踏踏實(shí)實(shí)、盡職盡責(zé)地做好每一份工作、站好每一崗、強(qiáng)化安全意識(shí)、增強(qiáng)責(zé)任心、勇敢地挑起責(zé)任的重?fù)?dān)，安全才不受威脅，安全才有保障，生命也就有了保障。

珍愛生命觀后感【篇5】

今天，我在網(wǎng)上看了一部關(guān)于珍愛生命遠(yuǎn)離毒品的宣傳片，深深地感動(dòng)了我！

毒品，罪惡之花，雖然能帶來(lái)一時(shí)的愉悅感，但之后，只有更大的痛苦，這是那種生命不像死亡的痛苦。毒品是**殺手。它們一點(diǎn)一點(diǎn)滴吞噬著人們的心，噬人們變得麻木不仁，沒(méi)有人情味。為了獲取毒品，搶劫綁架，他們走上了一條無(wú)法回頭的犯罪道路。

毒品使他們逐漸失去自我，失去人性，分不清是非。他們甚至不顧親戚的兄弟情誼，收買妻兒，毀了自己的家庭。妻離子散。

總之毒品是個(gè)害人的東西。

每年，全世界都有成千上萬(wàn)的人死于毒品。成千上萬(wàn)的人因?yàn)槎酒范鴨适Я斯ぷ髂芰Α６舅幷匝该偷陌l(fā)展速度威脅著人類社會(huì)，吞噬著人類文明。毒品殘害著人的身體。

一旦吸食毒品,人體的正常機(jī)能受到嚴(yán)重的、甚至氣不可救治的損害。整個(gè)人的眼睛變得遲鈍，反應(yīng)遲鈍，記憶力下降，脾氣暴躁。不僅如此，吸毒還將使人們顛覆正常的生活規(guī)律。

當(dāng)毒癮發(fā)作時(shí),骨頭里就像有千萬(wàn)只螞蟻在咬那樣鉆心地疼。讓我們攜起手來(lái)，珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品，讓我們美麗的家園永遠(yuǎn)不被毒品傷害和污染，讓我們的生活更加和諧幸福。

珍愛生命觀后感【篇6】

自從我識(shí)字以來(lái)，我就在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中翱翔著、徜徉著，接受了許許多多的知識(shí)。特別是在讀了《珍愛生命健康成長(zhǎng)》這本書后，我被深深地震撼了。

“不對(duì)!”這時(shí)陳莉起身朝廚房走去，她隱約聞到一絲煤氣的味道。打開廚房的門，一片漆黑伴著一股刺鼻的氣味直沖腦門。她有些驚慌，趕忙叫媽媽。媽媽聞聲趕來(lái)，慌亂之中被絆倒在地?！皨寢?，你怎么啦?”陳莉一邊叫著，一邊伸手去拉電燈的開關(guān)。“不要!”爸爸急匆匆地跑了過(guò)來(lái)。可是已經(jīng)晚了，電燈只閃了一下，就在轟然的爆炸中永遠(yuǎn)失去了光芒!可憐的陳莉和媽媽都在這一夜和我們永別了……

類似這樣地例子數(shù)不勝數(shù)，看完了這些例子，我的心不禁一顫：人的生命都只有一次，許多人為了這珍貴一次，想出所有的辦法，特別想讓自己長(zhǎng)生不老，可是，只因交通、家庭安全知識(shí)的淡薄，這美麗的生命就在一瞬間從這個(gè)世界永遠(yuǎn)地消失了……假如陳莉的爸爸能早一點(diǎn)教給陳莉一些安全常識(shí);假如陳莉能早一點(diǎn)學(xué)到這些安全常識(shí)，這樣的悲劇還會(huì)發(fā)生嗎?她的事故還會(huì)做書中的例子嗎?一定不會(huì)的;假如其他的一些遇難者也能學(xué)會(huì)這些安全知識(shí)，悲劇還會(huì)發(fā)生嗎?也同樣是一定不會(huì)的呀!但是這些都已經(jīng)是假如了，“假如”這兩個(gè)字給我留下的是血淋淋地教訓(xùn)，讓我看到后一次又一次地被震撼……

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、治安事故……而死亡的，平均每天就有40多人，相當(dāng)于一個(gè)班的學(xué)生消失!這是多么觸目驚心的數(shù)目啊!這其中也許有我、有你、有他和她，這是多么讓人難以接受的事實(shí)呀!

嚴(yán)峻的事實(shí)再次告訴我們，危險(xiǎn)不僅僅是壞人造成的!安全意識(shí)淡薄和不良的生活習(xí)慣，都是造成意外的源頭。所以，樹立牢固的安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對(duì)我們的健康成長(zhǎng)是非常重要的!

看完這本書，我暗暗下定決心：作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該一絲不茍地學(xué)習(xí)交通、家庭安全知識(shí)……不僅要自己學(xué)好這些知識(shí)，還要義務(wù)地去向其他人做好宣傳，讓更多的人都意識(shí)到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保護(hù)。只有這樣，我們的社會(huì)才能減少悲劇的發(fā)生。只有這樣，我們的世界才能變得更加健康美好!

相信這不止是我的決心，一定也是你的!

珍愛生命觀后感【篇7】

輕輕翻開書，張海迪的故事就來(lái)到了我的眼前，合上書，我們不難發(fā)現(xiàn)生命的堅(jiān)強(qiáng)和短暫。每個(gè)人的生命只有一次，它是極其珍貴的，那我們?yōu)槭裁床徽湎兀?/p>

我們都熟悉張海迪從不向命運(yùn)低頭的故事。是的，恐怕我們遇到的挫折和打擊遠(yuǎn)不如她。她５歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。

從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。面對(duì)命運(yùn)的殘酷挑戰(zhàn)，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪。她以頑強(qiáng)的毅力和毅力與疾病抗?fàn)?，?jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)生活充滿信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。

她還自學(xué)針灸，創(chuàng)作了一百多萬(wàn)字的作品。張海迪所做的是如此困難。在別人眼里，她是個(gè)不能自理的殘疾人。但在她心里，生活不能輕易說(shuō)放棄，因?yàn)樯顏?lái)之不易。

“人之發(fā)膚，受之于父母”這句老話過(guò)去聽起來(lái)總覺(jué)得不明白，細(xì)細(xì)回想?yún)s又能給人無(wú)窮的回味。爸爸媽媽給了我們一個(gè)完整的生命，為了我們的成長(zhǎng)我不知道他們付出了多少努力，他們總是關(guān)心我們的生命安全和幸福。堅(jiān)持生命的完整，不僅是對(duì)父母的回報(bào)，更是對(duì)自己的責(zé)任！

無(wú)論受到多么沉重的打擊還是挫折，都不要失望地認(rèn)為生命沒(méi)有了價(jià)值，與其傷心絕望，不如說(shuō)這是生命化蛹成蝶的過(guò)程。

有些人死了，他還活著，有些人還活著，他死了。生命因?yàn)橛幸饬x而精彩。文花枝，一個(gè)真正活出了生命含義的人，在她身受重傷，身處險(xiǎn)境時(shí)，當(dāng)營(yíng)救人員想先把坐在車門口第一排的文花枝先搶救出來(lái)時(shí)，她卻沒(méi)有忘記一名導(dǎo)游的神圣職責(zé)，高呼“我是導(dǎo)游，后面是我的游客，請(qǐng)你們先救游客”。

珍愛自己的生命無(wú)可非議，而能珍愛他人生命就是大愛無(wú)疆。文花芝就因?yàn)檎湟曀松袆?dòng)了中國(guó)。

生命短暫，它應(yīng)該成為我們對(duì)生命執(zhí)著的理由，執(zhí)著生命存在的過(guò)程。我們要讓每一天都充實(shí)而有意義。因?yàn)楫?dāng)另一個(gè)黎明來(lái)臨時(shí)，我們可以用自己的眼睛看到新的一天，用自己的心感受新的一天，用自己的雙手創(chuàng)造新的一天，用自己樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待新的一天。

讓生命因?yàn)榇嬖凇⒁驗(yàn)閳?jiān)強(qiáng)、因?yàn)閳?zhí)著、因?yàn)榉瞰I(xiàn)、因?yàn)檎鋹鄱`放光彩，美麗照人。

珍惜生命之源作文

以下是小編為您整理的“珍惜生命之源作文”，請(qǐng)閱讀下方文章以獲取更多有關(guān)該主題的信息。作文是情感和思考的交織與展示，寫作是一種沉淀和積累的過(guò)程。要寫好一篇優(yōu)秀的作文需要注意很多的方面。

珍惜生命之源作文 篇1

由于科技不發(fā)達(dá)的原因，古人以為水是上天最慷慨的恩賜，是取之不盡，用之不竭的。但事實(shí)勝于雄辯，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球的淡水資源只有3.5億立方米，在這有限的淡水資源中，僅有0.34%是人類可以利用的，由于分布的不平衡，加之生活上的浪費(fèi)，全世界60%的地區(qū)供水不足，嚴(yán)重缺乏生活用水，現(xiàn)狀嚴(yán)峻……

我們國(guó)家的水資源雖然儲(chǔ)量豐富，但可利用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，很多工業(yè)廢水排放到江河湖海中，清澈見底的河流被廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事??！此外，日常生活中，浪費(fèi)水的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)中等城市每年浪費(fèi)的水量相當(dāng)于一個(gè)洞庭湖的水量！

記得，去年的3月22日我曾經(jīng)參加過(guò)世界水日的宣傳活動(dòng)，自己也為一個(gè)計(jì)算數(shù)字而震驚，那就是：如果一個(gè)水龍頭1秒鐘漏掉一滴水，一年便會(huì)漏掉360噸水。多么驚人的數(shù)字??！今天又是3月22日，每年的這一天，世界各國(guó)都在宣傳：大家要愛惜水資源，保護(hù)生命之水。這里我要呼吁：在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛生命之源——水！

值得高興的是，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)越來(lái)越受到世人的重視了，各國(guó)紛紛出臺(tái)了相關(guān)法律，明確了保護(hù)水資源的目標(biāo)和責(zé)任。但是水環(huán)境治理依然任重道遠(yuǎn)，保護(hù)水資源不僅是各國(guó)政府的大事，也是我們每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。

朋友啊，作為跨世紀(jì)的青年一代，保護(hù)地球的水資源、節(jié)約用水責(zé)無(wú)旁貸！讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約用水，建設(shè)和諧家園！只有這樣，千百年后，我們的后代還會(huì)享受到下面的一幕：

又一個(gè)初春的早晨，當(dāng)我們的子孫后代從溫暖的被窩里悠閑地爬出來(lái)，睜開惺忪的睡眼，拉開窗簾的時(shí)候，會(huì)繼續(xù)見到春雨后，那可愛的嫩嫩綠綠的小草芽?jī)骸?/p>

珍惜生命之源作文 篇2

水是生命之源。大千世界，萬(wàn)物皆需要水以延存，人類也不例外，生活中離不水。因此每個(gè)人都應(yīng)該注意珍惜水資源。

節(jié)約用水，人人有責(zé)。節(jié)約水的辦法有很多，比如：淘米水可以澆花，洗菜水可以沖馬桶……今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)關(guān)于馬桶節(jié)約水的好辦法。我們一天要用馬桶好幾次，一沖就有很多水，聽到“嘩嘩”的水聲就挺可惜的。

馬桶后面有個(gè)小水缸，里面有個(gè)球和一根水管，當(dāng)不沖馬桶時(shí)，缸里就裝滿了水，那個(gè)球就浮上來(lái)了，和水管并行，水管也不放水。當(dāng)沖馬桶時(shí)，里面的水就全部往下流，又全部進(jìn)入水道管，球也網(wǎng)下落。這時(shí)，水管就開始放水，直到又放滿了，才停止放水。我想，如果在水缸里放一個(gè)裝滿1升水的瓶子，那么每天就可以節(jié)約一噸水了，為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)樗糠胚M(jìn)去是要占位置的。我們?cè)谏钪幸欢ㄓ羞^(guò)這樣的經(jīng)歷：半盆水，如果放進(jìn)去一樣?xùn)|西，水位就會(huì)變高。馬桶也是這樣，水升高了，但水卻沒(méi)有變多。水管少放了1升，就節(jié)約了1升。但放的瓶子不能太大，這樣，水是節(jié)約了，但馬桶就沖不干凈了。放適當(dāng)?shù)乃浚攀枪?jié)約最好的。一個(gè)人一天用10次馬桶，就節(jié)約10升水，兩個(gè)人，三個(gè)人，十個(gè)人，二十個(gè)人……就節(jié)約20升，30升，100升，200升……節(jié)約水真是大有起色。

雖然我們的國(guó)家不是水資源最缺乏的地方，但是我國(guó)人口基數(shù)大，而且人們的節(jié)約意識(shí)、保護(hù)意識(shí)還比較薄弱，所以水資源正日漸緊缺。希望大家都能夠節(jié)約用水，珍惜生命之源。

珍惜生命之源作文 篇3

一滴水，日復(fù)一日，年復(fù)一年，就能積累成無(wú)數(shù)條江河。就能使缺水的貧困山區(qū)孩子解除干渴，就能使花草樹木生機(jī)盎然，就能使地球媽媽笑逐顏開。水是生命之源，在歷史的長(zhǎng)河中，水之所以能保持清澈、純凈的本能，離不開祖祖輩輩人們的辛勤呵護(hù)，更離不開世世代代人們的努力。水源之所以不被破壞，是靠祖祖輩輩堅(jiān)持不懈的努力；水源之所以不被污染，是靠人們保護(hù)環(huán)境、珍惜資源。水在歷史的長(zhǎng)河中閃閃發(fā)光，是在不斷地提醒人們：水是生命之源！

當(dāng)你看到水龍頭未關(guān)時(shí)，你會(huì)不會(huì)順手把水龍頭關(guān)掉呢？當(dāng)你看到易拉罐掉在地上時(shí)，你會(huì)不會(huì)順手撿起來(lái)，把它扔進(jìn)垃圾分類桶呢？當(dāng)你走進(jìn)超市購(gòu)物時(shí)，你能不能做到不使用一次性塑料袋呢？當(dāng)你吃飯時(shí)，你能不能做到不使用一次性筷子呢？一件件舉手之勞的小事，能讓地球媽媽變得更美麗。珍惜水資源，要從身邊的小事做起，要從今天做起，只有這樣才能捍衛(wèi)我們的家園，地球媽媽才不會(huì)傷心地哭泣。

當(dāng)我第一次看到大海時(shí)，我感覺(jué)大海是那樣的波瀾壯闊、是那樣的無(wú)邊無(wú)際。同時(shí)，使我產(chǎn)生了一個(gè)錯(cuò)誤的觀念：地球上的水資源是無(wú)限的，是取之不盡、用之不竭的。所以從那時(shí)起，我就大量的濫用地球上的水資源。直到有一天，我從《新聞聯(lián)播》中聽到，有很多地區(qū)中的孩子都沒(méi)水喝，田里的莊稼，也一天比一天變得枯黃，嚴(yán)重受到了缺水的威脅。在這時(shí)才讓我認(rèn)識(shí)到水資源也是有限的。

地球是生命的搖籃，是人們賴以生存的家園，保護(hù)地球是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。作為少先隊(duì)員，我們要從身邊做起，從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起。讓我們并肩攜手，堅(jiān)持不懈，為保護(hù)我們偉大、無(wú)私、的“母親”貢獻(xiàn)全部的力量。讓我們從身邊的小事做起，保護(hù)地球上的資源，拯救我們的未來(lái)。

珍惜生命之源作文 篇4

相信我對(duì)大家來(lái)說(shuō),一點(diǎn)也不陌生。大家天天都需要我,如果一旦失去了我,世界將會(huì)面臨著災(zāi)難。

別看我只是一種無(wú)色、無(wú)味的液體。可我的重要性,大家一定都很清楚了。從您“哇哇”一聲來(lái)到這色彩繽紛的世界上,便不能離開我這個(gè)朋友。我的家分布得可真廣呢!什么泉啊、溪啊、河啊、江啊、海啊等等,都是我的住宿地。

然而,人們往往以為我是取之不盡,用之不完的。如果大家這么想的話,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。雖然我占地球表面積的四分之三,但是如果大家隨便浪費(fèi)我,那我將會(huì)在地球上逐漸減少,最后全部枯竭,到時(shí)萬(wàn)物都干枯,人類就不能生存了。您們想想,現(xiàn)在世界各地都有鬧旱災(zāi)的情況,那里的人因?yàn)槿鄙偎?死傷無(wú)數(shù)。再看看您們自己,生活得無(wú)憂無(wú)慮,一點(diǎn)都不擔(dān)心會(huì)缺水,而把我一點(diǎn)一滴地浪費(fèi)掉,我是多么傷心。而那些被浪費(fèi)的水對(duì)災(zāi)區(qū)人民來(lái)說(shuō),就像是“活命水”啊!現(xiàn)在科學(xué)越來(lái)越發(fā)達(dá),許多工廠把我污染了再排出來(lái),搞到我的家也被污染了,使我們不能供大家使用?，F(xiàn)在浪費(fèi)我的地方都很難找到我的蹤影,使綠洲漸漸沙化了。難道這還不能給生存在這地球上的居民們敲一聲響亮的警鐘嗎?

我作為大家的朋友,不得不提醒一下大家珍惜水源,愛護(hù)水源吧!節(jié)約水,不僅會(huì)使您生活的環(huán)境變得美好,而且您的子孫后代也能享受這一片蔚藍(lán)的天空綠色的大地!

讓我這個(gè)人類的好朋友呼吁一句:“請(qǐng)珍惜,愛護(hù)水資源吧!”

水是我們的生命之源，沒(méi)有了水也就不存在我們?nèi)祟?。在我心目中，水像珍珠一樣珍貴，美麗、晶瑩剔透。如果大家都珍惜用水，保護(hù)水環(huán)境。人將會(huì)在地球上生活得很美好，少了一種滅絕的可能。而給地球一個(gè)綠色的未來(lái)就不是夢(mèng)想。人類呀！我們作地球上的公民，應(yīng)該珍惜我們生活當(dāng)中的每一滴水。千萬(wàn)別讓地球上的最后一滴水變成我們的眼淚。所以，我們要從現(xiàn)在做起，珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境。

珍惜生命之源作文 篇5

朋友，當(dāng)炎熱的夏天，汗流浹背地回到家，喝一杯水，頓時(shí)感到?jīng)鏊嗔?，再洗個(gè)澡，那會(huì)沖走炎熱，倍感心情舒暢……這不都是水的功勞嗎？水對(duì)我們來(lái)說(shuō)，太重要了。那么，水是從哪來(lái)的呢？又有什么作用呢？

水是萬(wàn)能的，水可以為人類提供交通渠道，使輪船可以在海上航行；水為人類灌溉了農(nóng)田。做飯、飲用需要水；洗衣、洗澡要用水；在國(guó)際上一舉奪魁的名酒，原料之一也是水；奧運(yùn)會(huì)上鏖戰(zhàn)的健兒們的飲料也離不開水……水為人類帶來(lái)無(wú)數(shù)的方便。

有一個(gè)故事：一個(gè)口干舌燥、筋疲力盡的旅行者在沙漠中行走著，他漸漸感到了無(wú)助，絕望，假如他看到了一杯水，不，是一滴水，他將會(huì)重獲信心。假如有一次家中停水，僅剩一盆水，你會(huì)小心翼翼地捧著，生怕倒了一滴水。而后洗菜、煮飯。水是多么珍貴。

然而，隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的五彩環(huán)中，生態(tài)系統(tǒng)卻遭到了恣意的破壞，環(huán)境危機(jī)日趨嚴(yán)重，人類遭到大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：水土大量流失，土地沙化。這給人類敲響了警鐘。但是一些人往往以為水是取之不盡，用之不竭而無(wú)節(jié)制的浪費(fèi)。其實(shí)，他們錯(cuò)了，水雖然總量很多，但是有限的，人們真正需要的淡水還不到水總量的1%。如果人類不珍惜水的話，人類生存受到威脅，人類看到的最后一滴水，將是人類的眼淚。也許，有人會(huì)認(rèn)為，不就是一滴自來(lái)水嗎？有什么了不起呢？但是，你可知道，就是這一滴自來(lái)水，得來(lái)卻是很不容易的。它必須經(jīng)過(guò)過(guò)濾、凈化、消毒、加壓等許多繁雜的工序，才能輸送給千家萬(wàn)戶。如果人類一再浪費(fèi)水，那么這就是對(duì)自來(lái)水廠工人們勞動(dòng)成果的不尊重，而且在不久的將來(lái)，在這曾經(jīng)是一片綠洲的地球上，便會(huì)絲毫找不到水的蹤影，地球上的一切也都不復(fù)存在了。

朋友，讓我們永遠(yuǎn)能漫步在被凈化的溪水邊，看著那又重新恢復(fù)清亮的水淙淙流過(guò)身邊，休憩在被凈化的湖邊的涼亭下，凝視著碧波蕩漾的湖面上鴨鵝嬉戲，永遠(yuǎn)體會(huì)水帶給你的享受和樂(lè)趣，永遠(yuǎn)珍惜這生命之源吧！

珍惜生命之源作文 篇6

我們居住的地球是一個(gè)含有大量水份的星球，被水所覆蓋，但其中大部分是咸水，無(wú)法直接飲用——真正能用的淡水并不多。

目前，“水貴如油”這個(gè)比喻，在世界許多地方，卻成為無(wú)法反駁的現(xiàn)實(shí)。

也許有人會(huì)認(rèn)為，一滴水，微不足道。但仔細(xì)想一想，如果我國(guó)13億人每人節(jié)約一滴水，就會(huì)節(jié)約45噸水！多么驚人的數(shù)據(jù)啊!聯(lián)想到祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)江和滔滔黃河，不也是由一滴一滴的水匯集而成的嗎？

地球的確沃野千里，但并非無(wú)邊無(wú)際；地球的確山青水秀，但不是青翠永駐；地球的確資源廣博，但不可能取之不盡，用之不竭。

然而，全球40%的人得不到安全的飲用水。全球80%的疾病和劣質(zhì)飲用水有關(guān)。我們節(jié)約一滴水能造福多少人啊！

也許有人會(huì)說(shuō)：節(jié)約用水就算有心去做，也沒(méi)能力。其實(shí)，并非只有那些轟轟烈烈的大事才能節(jié)約用水，我們身邊也有許多我們可以做的事情：看到?jīng)]關(guān)緊的龍頭，把它擰緊，杜絕長(zhǎng)流水；積累一些節(jié)水小竅門；這些，都是你可以為節(jié)水做的貢獻(xiàn)。

讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起。愛惜生命之源，“關(guān)”住點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

希望大家都能加入節(jié)約用水的行列中，一起行動(dòng)起來(lái)，讓生命之水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。節(jié)約每一滴水，珍惜每一滴水，正確的使用水資源，不要肆意的浪費(fèi)它，為共同建設(shè)美好的家園而努力！

謝謝大家！

珍惜生命之源作文 篇7

遼闊無(wú)邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動(dòng)的泉水……正是這些形形色色的水，給地球帶來(lái)了勃勃的生機(jī)。你能想象嗎，如果沒(méi)有水，地球會(huì)是什么樣的呢？沒(méi)有水，就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也沒(méi)有人。水，孕育了地球上的生命、人類的文明，水是生命的源泉！

有一次下課鈴響了，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)正在打肥皂，而他面前的自來(lái)水管正在“嘩嘩”地流著水，你也不想想這要浪費(fèi)多少水。但是這位同學(xué)卻無(wú)動(dòng)于衷。我趕緊上去關(guān)上了水龍頭，他卻說(shuō)：“你干嗎給關(guān)上呀？我還要用呢?！蔽艺f(shuō)：“你用的時(shí)候再開開不就行了，為什么非要浪費(fèi)這些水呢？”他無(wú)話可說(shuō)了。

我曾做過(guò)一次試驗(yàn)，如果正常洗一次手只需要約0.5千克的水，而如果用浪費(fèi)水的方法洗一次手就要用約2.5千克水，大約是正常洗手的5倍！

面對(duì)水的挑戰(zhàn)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：枯竭，綠洲水資源是有限的，世界上沒(méi)有任何東西可以代替水！歷史上，塔克拉瑪干大沙漠中的樓蘭古城廢墟、毛烏素沙漠中的統(tǒng)萬(wàn)城廢墟，一個(gè)曾是古絲綢之路上的繁華商城，一個(gè)曾是顯赫一時(shí)的夏國(guó)都城，由于沒(méi)有了水，現(xiàn)在都淹沒(méi)在流沙之中。

讓我們一起保護(hù)水資源吧！

珍惜生命之源作文 篇8

一周無(wú)水，人則虛；一年無(wú)水，則國(guó)損；百年無(wú)水，將如何？——題記

水是什么?是人類的生命。為什么水是人類的生命？因?yàn)槲覀儼阉脕?lái)解渴，用來(lái)洗澡、洗頭、洗衣服，用來(lái)做飯、燒菜……如果沒(méi)有水了，我們?cè)撛趺崔k？

我們總是嘴巴上說(shuō)要節(jié)約用水，可真正做到的有幾個(gè)？但至少在我的身邊有這樣的一個(gè)人。

五年級(jí)的一天，媽媽有事，所以要晚一點(diǎn)來(lái)接我放學(xué)，我便呆在教室里面做作業(yè)。而班主任呢，走進(jìn)教室，拿出一把傘，讓小瑜去食堂的水池那里洗，她便接過(guò)傘，走出去洗了。

小瑜已經(jīng)去了將近半個(gè)小時(shí)，還沒(méi)回來(lái)。老師有點(diǎn)急了，便讓另一個(gè)同學(xué)去找她，可那個(gè)同學(xué)卻說(shuō)找不到她。老師就讓我們一起去校園里面找她。我們剛想走出教室的門，小瑜倒是回來(lái)了。

老師急忙問(wèn)：“小瑜，你到底去哪里了?急死我了!”老師看了一眼傘，又問(wèn)：“怎么傘也沒(méi)有洗？”小瑜氣喘吁吁地說(shuō)：“我到食堂那里的時(shí)候，看見有一個(gè)水龍頭沒(méi)有關(guān)，便去關(guān)。”“那很好啊，怎么會(huì)這么長(zhǎng)的時(shí)間呢？而且傘也沒(méi)有洗？”老師疑惑不解?！翱晌覅s發(fā)現(xiàn)它壞了，怎么關(guān)也關(guān)不了。我便去找門衛(wèi)室的人來(lái)修?！毙¤ご艘豢跉?，“當(dāng)水龍頭修好的時(shí)候，我太高興了，所以就忘記了還要洗傘。老師，對(duì)不起，我不是故意的?！薄澳阕龅煤芎?，不必道歉。小瑜，你是好樣的！我很驕傲有你這樣的一個(gè)學(xué)生?！崩蠋熜牢康匦α诵?，揪緊的眉頭也舒展了開來(lái)。

看著滿頭大汗卻頗有成就感的小瑜，我頓時(shí)覺(jué)得自己好渺小，平時(shí)總是說(shuō)要節(jié)約用水，可是從來(lái)沒(méi)有做過(guò)。而小瑜，雖然從來(lái)不說(shuō)要節(jié)約用水，但她卻用實(shí)際行動(dòng)去節(jié)約用水，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)大家要一起節(jié)約用水!

要是沒(méi)有水，我們會(huì)很渴，我們會(huì)很臟，我們會(huì)活不下去。所以，從現(xiàn)在開始我們要學(xué)會(huì)節(jié)約用水，不要讓你的眼淚成為世界的最后一滴水！

一滴水，是一個(gè)生命，一種行為，一個(gè)人品質(zhì)的表現(xiàn)。請(qǐng)合理利用人類的水，我們的水。

珍愛生命觀后感作文模板

在讀書的時(shí)候作文是必不可少的，堅(jiān)持寫作文可以錘煉我們的意志力，寫作文時(shí)，切忌東拉西扯，主題松散甚至沒(méi)有主題。怎么樣才能把作文寫得又快又好呢？我們特地為大家精心收集和整理了“珍愛生命觀后感作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

珍愛生命觀后感作文 篇1

從嬰兒到少年，少年到青年。青年到中年，中年到老年，老年到去世。生活中有許許多多的不愉快，但千萬(wàn)不要想不開，因?yàn)槿耸篱g有很多值得我們留戀的。比如親情、友情、愛情，這些我們難道不能想到嗎?這些我們至少會(huì)想到一個(gè)，而如果我們死了，這些都會(huì)灰飛煙滅。就像惠特曼所說(shuō)的：“生命是一支越燃越亮的蠟燭，是一份來(lái)自上帝的禮物，是一筆留給后代的遺產(chǎn)?！鄙拇_就像一支蠟燭，它一生的光輝，是留給后代的，但一些人還沒(méi)有留下光輝，就了結(jié)了自己，讓自己后代遭人排斥，這會(huì)讓后代走上犯法的道路……

雖然“人無(wú)千日好，花無(wú)百日紅。”但我們還是要“在每一天里重新誕生，做回真正的自己?！逼鋵?shí)很多人想去死，是他們太悲觀。蕭伯納說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不知道怎羊活的人，應(yīng)把死當(dāng)做好事。”而更多人是為了錢。但“錢財(cái)乃身外之物”所以，人們要珍愛生命。

珍愛生命觀后感作文 篇2

大家好，今天我演講的題目是：珍愛生命，安全第一。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。培養(yǎng)和關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)，是全社會(huì)的共同責(zé)任，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。安全問(wèn)題是當(dāng)前一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。由于思想麻痹，措施不力，防范意識(shí)差，青少年的安全事故接連不斷，據(jù)統(tǒng)計(jì)在2007年我國(guó)車禍慘死50萬(wàn)人，其中中小學(xué)生占9萬(wàn)人，75%都是由于司機(jī)疏忽而造成的。這些觸目驚心的意外傷亡事故，給國(guó)家造成了巨大損失，給家庭帶來(lái)了無(wú)限痛苦。尤其是我們學(xué)?，F(xiàn)在正處在特殊時(shí)期，我們更加要注意安全。

下面我給大家講一點(diǎn)安全知識(shí)吧!首先我們要遵守交通規(guī)則，有人行道的，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線。馬路是行駛車輛的，不要在馬路上玩耍。要會(huì)識(shí)別車輛指示燈，用它判斷車輛運(yùn)動(dòng)的方向。行走時(shí)，不要邊走邊看書，戴耳機(jī)聽音樂(lè)或做其他事情。放學(xué)途中，不要騎車打鬧，坐在公共汽車上，不要把頭和手伸出窗外，以免發(fā)生意外。

今天講的這些安全知識(shí)，都是平時(shí)應(yīng)特別注意的，請(qǐng)大家提高安全意識(shí)，掌握安全防范知識(shí)，每個(gè)人都安全、幸福，每個(gè)家庭都充滿陽(yáng)光和微笑!

珍愛生命觀后感作文 篇3

生命無(wú)法重來(lái)，安全不能等待。 人們常說(shuō)：“水和火給人們帶來(lái)了很多的方便?！钡突鹨彩菬o(wú)情的，每個(gè)人的生命只有一次，我們得好好愛惜自己的生命，樹立防患于未然的消防意識(shí)。

人的生命只有一次?；馂?zāi)不僅關(guān)系到我們的生命安全，更影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。所以我們不但要學(xué)會(huì)、懂得自救，懂得怎樣逃生，而且必須養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，注意社會(huì)公德，加強(qiáng)防范意識(shí)。在日常生活中，我們往往會(huì)把一些細(xì)節(jié)忽略，例如：沒(méi)關(guān)煤氣、用火時(shí)不小心留下火苗.....這些都是不良的習(xí)慣，往往也是火災(zāi)的起源。如果我們不加以小心，那么危險(xiǎn)恐怕離我們只有半步之遙;嚴(yán)重的甚至?xí)o我們帶來(lái)災(zāi)難.....所以我們更得明白火是一種危險(xiǎn)的東西，盡管它帶給人類很多方便，但多少人也因?yàn)樗鼏适Я藢氋F的生命。

有些人不懂得消防意識(shí)，在野外用火不當(dāng)，造成大片樹木被毀，這樣一來(lái)不僅破壞環(huán)境，而且違反了消防法規(guī)，還會(huì)給別人帶來(lái)危險(xiǎn)。

人的生命只有一次。蒙田曾說(shuō)：“我們的生命受到自然的賞賜，它是優(yōu)越無(wú)比的?！鄙菍氋F的，失去了生命，我們將變得一無(wú)所有。

生命掌握在我們自己的手中，讓安全永駐我們心中，就讓我們關(guān)注安全，關(guān)愛自己的生命吧。

珍愛生命觀后感作文400字6

生命是寶貴的，是金錢所買不到的，我們要珍惜生命。

雖然人人都知道生命是寶貴的，但是不珍惜生命的還是很多。在新聞中，幾乎每天都能看到有多少人犯罪，有多少人吸毒……難道這也叫珍惜生命嗎?父母生了我們，把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，他們不圖回報(bào)，只希望我們活的，開開心心的珍惜生命。習(xí)慣可以改，錯(cuò)誤可以糾正，但是生命只有一次，一但失去了，就在找不回來(lái)了，錢可以買任何東西，但買不回生命。朋友之間要互相幫助，盡量不要產(chǎn)生誤會(huì)，要耐心的聽對(duì)方解釋清楚。我們要珍惜自己的生命，不能為一點(diǎn)小事就想不開，如今這年代，家中基本上都是獨(dú)生子女。父母的疼愛回使我們會(huì)對(duì)一點(diǎn)小事記仇。珍惜生命，人人都知道，但是自己做的又能有幾個(gè)。下課了，有多少同學(xué)會(huì)在班級(jí)里追逐，打架。萬(wàn)一一不小心摔傷了，誰(shuí)負(fù)責(zé)任。有些事之前不相信，但出事之后才后悔莫及。我們要珍惜生命，雖然人人都知道，但是有誰(shuí)能夠真正明白其中的道理。

我們要珍惜生命，它一但失去就要不回來(lái)了。

珍愛生命觀后感作文400字7

這是發(fā)生在我們學(xué)校里的一件驚天動(dòng)地的大事，現(xiàn)在想起來(lái)還心有余悸。

那天上午的最后一節(jié)課時(shí)，學(xué)校突然召開了班主任緊急會(huì)議，因?yàn)榱昙?jí)一個(gè)班級(jí)的一名女生跳樓了。聽說(shuō)是有人說(shuō)她處對(duì)象了，她說(shuō)沒(méi)有，于是又有人說(shuō)，如果沒(méi)有，你就從樓上跳下去。結(jié)果那女生為了證明自己的清白，竟真的從五樓跳了下去。

隨后，警察及救護(hù)車立即趕到了現(xiàn)場(chǎng)，那女生被緊急送往醫(yī)院搶救。記得事情發(fā)生時(shí)，我正往窗外看，隔得很遠(yuǎn)就看見那邊有一個(gè)東西掉了下來(lái)，但當(dāng)時(shí)沒(méi)想到會(huì)是一個(gè)人，警察來(lái)了之后才知道怎么回事，我驚訝得不知如何是好，這樣的事情就在身邊發(fā)生了，感覺(jué)好像不是真的`。

我覺(jué)得這名女同學(xué)太沖動(dòng)了，不應(yīng)該為了一句話就把生命看作兒戲一般。雖然這樣證明了自己的清白，但是太不值得了。后來(lái)我在報(bào)紙上看到，她很幸運(yùn)，落在了雪堆上，頭部沒(méi)受傷，只是全身骨折，沒(méi)有生命危險(xiǎn)，但也要休養(yǎng)好長(zhǎng)一段時(shí)間才能返回校園啊!這是不幸中的萬(wàn)幸，可如果當(dāng)時(shí)稍有偏差，那后果將不堪設(shè)想了。

生命是寶貴的，人的生命只有一次，不能拿自己的生命開玩笑啊!希望同學(xué)們可不要做類似的傻事啊!那樣受傷害的不僅僅是你自己，還有你的親人們哪!

珍愛生命觀后感作文 篇4

生命是渺小的，像海灘上一粒沙子，生命是偉大的，就像泰山上的一棵挺拔的蒼松。

可是在我的周圍有很多的不熱愛生命的人：比如自殺的人、患了不治之癥的人慢慢的等死，不去爭(zhēng)取救治、還有吸毒的人們等。這些都是不熱愛生命的人!

我聽說(shuō)了一件事：一個(gè)講說(shuō)家，他手里拿了一張20美元的鈔票問(wèn)人們：“有誰(shuí)想要這20美元，”人們都舉起了手，講說(shuō)家又把20美元的鈔票扔在地上用腳踩了，但是仍有人還是想要它，因?yàn)樗m舊了，但是它的價(jià)值仍沒(méi)有失掉，它的價(jià)值依舊存在。

在學(xué)校每到下課打鈴的時(shí)候幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)在下樓梯的時(shí)候不顧身邊人的安全有的還將小同學(xué)推倒，有時(shí)真的.可能會(huì)釀成安全大禍，危及到其它同學(xué)的生命。

我們的生命是短暫的，是用來(lái)創(chuàng)造更多的價(jià)值的，千萬(wàn)不要無(wú)視生合的價(jià)值，更不要放棄、和踐踏自己和別人的生命，讓我們每一個(gè)人珍愛生命!

珍愛生命觀后感作文 篇5

天氣越來(lái)越炎熱，接近暑假了，大家不由地想到游泳，而游泳卻讓不少兒童死亡，像一個(gè)殺人魔。

在酷熱的夏季，游泳是所有青少年喜愛的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，而在沒(méi)有大人的監(jiān)護(hù)下，游泳意味著失去了生命之神的籠罩，而一步步地踏進(jìn)死亡之神的陷阱。如果你和同伴去附近的水塘游泳，你必須做好充足的準(zhǔn)備，擁有安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)要冷靜，叫伙伴用周圍的木棍把他撈上來(lái)。

我覺(jué)得學(xué)生一般溺水都是這樣的原因：1、學(xué)生在水邊玩耍下水摸魚，撿落水中的物品。2、在水中逞能打鬧或游泳時(shí)抽筋而不能泳泳，掉入水中，慢慢掙扎著死去。3、雨天掉入深水坑，而因?yàn)椴荒艹鰜?lái)死亡。4、在過(guò)橋時(shí)，走路不慎掉落江中，而死去。

我的身邊就有一個(gè)例子。20xx年8月9日下午3時(shí)左右，3名小孩其中一個(gè)13歲，一個(gè)9歲，一個(gè)8歲在瑞安市塘下鎮(zhèn)場(chǎng)橋辦事處陳岙村水庫(kù)邊玩耍，其中一名9歲小孩不慎跌落水庫(kù)，直至晚上8時(shí)，才被打撈上岸。陳岙村這個(gè)水庫(kù)很深，據(jù)附近村民說(shuō)這個(gè)水庫(kù)是以前用人工挖出來(lái)的，最深的地方達(dá)68米，而且這個(gè)水庫(kù)管理存在嚴(yán)重漏洞，水庫(kù)邊上沒(méi)有任何設(shè)施阻擋，小孩子在附近玩水的時(shí)候很容易跌落到水庫(kù)里。

所以，為了不讓更多的人溺水身亡，就應(yīng)該讓更多人懂得溺水的預(yù)防工作。1、在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帯領(lǐng)下，不要私自下水游泳;2、不要去不知水情偏僻的地方游泳。3、游泳時(shí)不要嬉戲玩鬧逞強(qiáng)好勝。請(qǐng)大家多注意。

珍惜生命所作文熱門

說(shuō)到作文，相信大家肯定都寫過(guò)，作文可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富學(xué)生的情感。一篇好作文除了用華麗的辭藻堆積外還要有明確的中心思想，寫好作文，我們到底要怎么做？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了珍惜生命所作文熱門，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

珍惜生命所作文(篇1)

周六早晨，聽到中學(xué)時(shí)一同學(xué)因天然氣中毒死亡的消息后，感到心情很沉悶，20多年從未謀面的她常常出現(xiàn)在我的腦海里。在2007年短短的20余天里，單位一領(lǐng)導(dǎo)得癌癥住院、一同事的丈夫在上班途中出車禍死亡、還有一同事突發(fā)心臟病死亡，接連聽到身邊年齡相仿的人死亡消息太多，使我感到生命如此脆弱，以至于接連兩天夢(mèng)到自己死亡。

從去年7月，婆婆生病住院5天去世起，我懼怕死亡，總感到人的生命不知何時(shí)就毫無(wú)生息地失去了，短短的30多年，我們上有年邁的父母、下有年幼的孩子，感到肩上的擔(dān)子還很重，我們正是手握接力棒拼命奔跑的年齡，如果出現(xiàn)不幸，我們手中的接力棒將交給誰(shuí)?又如何交得出去呢?

人們常說(shuō)命運(yùn)掌握在自己的手中，可我卻越來(lái)越覺(jué)得我們既便能掌握自己的命運(yùn)，卻不能掌握自己的生命。月有陰晴圓缺、人有旦夕禍福，讓我們?cè)谏拿篮脮r(shí)刻好好愛惜自己、珍惜生命。用我的愛心去孝順年邁的父母、關(guān)愛年幼的孩子;用我的愛心去親昵身邊的丈夫，大聲把心中的愛說(shuō)出來(lái);用我的愛心去溫暖朋友和同事，因?yàn)榇蠹易叩揭黄鹗蔷壏帧梦业膼酆臀⑿γ鎸?duì)生活中的'每一天，把快樂(lè)帶給自己、帶給他人，讓我們共同珍惜生命!

珍惜生命所作文(篇2)

自從我識(shí)字以來(lái)，我就在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中翱翔著、徜徉著，接受了許許多多的知識(shí)。特別是在讀了《珍愛生命健康成長(zhǎng)》這本書后，我被深深地震撼了。

通過(guò)這本書，讓我明白了四點(diǎn)：1、講究衛(wèi)生2、重視環(huán)保3、珍愛生命4、健全人格。5、掌握安全交通知識(shí)

1998年除夕，西南某縣。在這喜氣洋洋的歲末之夜，陳莉和家人一起在客廳看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，濃郁的親情讓每個(gè)成員都感受到家的溫暖。

“不對(duì)!”這時(shí)陳莉起身朝廚房走去，她隱約聞到一絲煤氣的味道。打開廚房的門，一片漆黑伴著一股刺鼻的氣味直沖腦門。她有些驚慌，趕忙叫媽媽。媽媽聞聲趕來(lái)，慌亂之中被絆倒在地。“媽媽，你怎么啦?”陳莉一邊叫著，一邊伸手去拉電燈的開關(guān)?！安灰?”爸爸急匆匆地跑了過(guò)來(lái)?？墒且呀?jīng)晚了，電燈只閃了一下，就在轟然的爆炸中永遠(yuǎn)失去了光芒!可憐的陳莉和媽媽都在這一夜和我們永別了……

類似這樣地例子數(shù)不勝數(shù)，看完了這些例子，我的心不禁一顫：人的生命都只有一次，許多人為了這珍貴一次，想出所有的辦法，特別想讓自己長(zhǎng)生不老，可是，只因交通、家庭安全知識(shí)的淡薄，這美麗的生命就在一瞬間從這個(gè)世界永遠(yuǎn)地消失了……假如陳莉的爸爸能早一點(diǎn)教給陳莉一些安全常識(shí);假如陳莉能早一點(diǎn)學(xué)到這些安全常識(shí)，這樣的悲劇還會(huì)發(fā)生嗎?她的事故還會(huì)做書中的例子嗎?一定不會(huì)的;假如其他的一些遇難者也能學(xué)會(huì)這些安全知識(shí)，悲劇還會(huì)發(fā)生嗎?也同樣是一定不會(huì)的呀!但是這些都已經(jīng)是假如了，“假如”這兩個(gè)字給我留下的是血淋淋地教訓(xùn)，讓我看到后一次又一次地被震撼……

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、治安事故……而死亡的，平均每天就有40多人，相當(dāng)于一個(gè)班的學(xué)生消失!這是多么觸目驚心的數(shù)目啊!這其中也許有我、有你、有他和她，這是多么讓人難以接受的事實(shí)呀!

嚴(yán)峻的事實(shí)再次告訴我們，危險(xiǎn)不僅僅是壞人造成的!安全意識(shí)淡薄和不良的生活習(xí)慣，都是造成意外的源頭。所以，樹立牢固的安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對(duì)我們的健康成長(zhǎng)是非常重要的!

看完這本書，我暗暗下定決心：作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該一絲不茍地學(xué)習(xí)交通、家庭安全知識(shí)……不僅要自己學(xué)好這些知識(shí)，還要義務(wù)地去向其他人做好宣傳，讓更多的人都意識(shí)到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保護(hù)。只有這樣，我們的社會(huì)才能減少悲劇的發(fā)生。只有這樣，我們的世界才能變得更加健康美好!

相信這不止是我的決心，一定也是你的!

珍惜生命所作文(篇3)

人的生命最終結(jié)點(diǎn)，就是死亡，從我們的頭，到，身體從媽媽的肚子出現(xiàn)，我們的生命就像火柴，趴，被點(diǎn)燃了，就在著根火柴熄滅瞬間，我們的性命也結(jié)束了，但是，就在這段時(shí)間里，要如何把握每一分，每一秒，卻是一門很大的學(xué)問(wèn)。

今年十二歲的小波，在路上看到了一只正垂死掙扎的小狗狗，他忍不住看著這可憐的小動(dòng)物受苦，于是，小波良心大發(fā)，將這只可憐的小狗狗帶了回家，他全心全意地照顧它，直到他完全復(fù)原為止。

很多很多的人常說(shuō)：生命是可貴更何況，任何生命都具有靈性，就因?yàn)樾〔ㄕ湎Я诉@只小狗狗的命，但是，就也因?yàn)檫@樣，小波在一次地震時(shí)，被掩埋了，不過(guò)卻沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，不過(guò)這只小狗狗卻意外中的用它的鼻子嗅出了小波的所在之地，也證明了，其實(shí)，珍惜生命，也不錯(cuò)呢。

珍惜生命，不是為了別人好，而是為了自己，不管你有沒(méi)有殘缺，來(lái)到這個(gè)世上就代表著一定的用意。

珍惜生命所作文(篇4)

生命是什么？生命是沙漠中的一粒粒細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼；但生命又像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。生命是短暫的，不過(guò)生命雖然短暫，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。是生命穿梭時(shí)空，成為永恒。

一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命。不過(guò)他們并沒(méi)有覺(jué)得命苦而放棄了自己寶貴的生命，而是發(fā)奮圖強(qiáng)，讓自己的人生更加光彩，更何況是人呢？比如說(shuō)張海迪吧，5歲時(shí)因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從此，他就成為了一個(gè)殘疾人開始了自己獨(dú)特的人生歷程。但是張海迪并沒(méi)有因此對(duì)未來(lái)的生活失去信心，于是他發(fā)奮學(xué)習(xí)，讀完小學(xué)、中學(xué)的全部課程，有自學(xué)了英語(yǔ)，日語(yǔ)，德語(yǔ)，世界語(yǔ)，并攻讀大學(xué)，碩士和研究生的課程，創(chuàng)作了許多作品。張海迪以自己的勤奮和堅(jiān)韌不拔的精神經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，最后終于成功了！看，張海迪就是一個(gè)很好的例子，不過(guò)還有一些青年很無(wú)知，一時(shí)想不開就自殺、吸毒、偷竊是自己的人生道路留下了污點(diǎn)，走向了犯罪的無(wú)底深淵。朋友，我們不應(yīng)該這樣，以張海迪為榜樣，做一個(gè)熱愛生命的人！

生命只有一次，我們每個(gè)人都要珍惜它，你就會(huì)過(guò)得很有意義，燦爛多姿；可如果你不珍惜它，便會(huì)虛度年華，不但會(huì)不多姿多彩，而且會(huì)暗淡無(wú)光，所以，我們要珍惜生命，這樣才會(huì)快樂(lè)無(wú)比！

珍惜生命所作文(篇5)

上帝能夠?qū)⒛憬瞪?，并成為人類的一員，這個(gè)概率僅有3.5億分之一。所以，每一個(gè)人都是幸運(yùn)的。但地震、海嘯、洪水……有可能隨時(shí)把你帶走，人類在自然災(zāi)害面前顯得那么渺小與無(wú)助。這樣看來(lái)，生命便顯得愈加珍貴，能活在世上也愈加幸運(yùn)。所以，我們應(yīng)該珍惜自己的生命。

微笑著看待生命，便是樂(lè)觀地對(duì)待人生?；蛟S你在某些方面的天賦不如別人，但你一定要相信，上帝會(huì)在其他方面厚愛你。如果你沒(méi)有美貌，不要自卑，你需要用內(nèi)涵征服世界;如果你不聰明，也不要灰心，你需要用人格魅力贏得掌聲。在人生路上難免會(huì)遇到磕磕絆絆，面對(duì)失敗、挫折，不要?dú)怵H，那是上帝在考驗(yàn)?zāi)?。他關(guān)上一道門，總會(huì)在另一個(gè)地方打開一扇窗。只要肯動(dòng)腦子、想辦法，就一定能找到那扇窗。世上沒(méi)有過(guò)不去的坎兒。

如果想在歷史長(zhǎng)河中留下你的足跡，那就必須振作自己。海倫·凱勒又盲又聾，旁人無(wú)法想象她是怎么活下來(lái)的。然而，她卻取得了令人無(wú)法想象的成就。斯蒂芬·威廉·霍金因疾病被禁錮在輪椅上，他不能寫，甚至口齒不清，但他的成就也讓世人敬仰。這樣的人舉不勝舉，上帝沒(méi)有對(duì)他們給予厚愛，但他們戰(zhàn)勝了一切困難。只要認(rèn)定目標(biāo)，并且下定決心，那么不管遇到多大的挫折也難不倒你。當(dāng)一個(gè)人竭盡全力奮斗時(shí)，會(huì)有什么做不到呢?

振作自己，讓生命煥發(fā)光彩!

珍惜生命所作文(篇6)

我常常在臺(tái)燈下思考，生命是什么，大家對(duì)生命這個(gè)都并不陌生，可有些人卻不能理解生命的含義。

今天，我讀了一篇文章《生命 生命》，它的內(nèi)容是：一次，作者正在寫作，一只燈蛾飛了過(guò)來(lái)，作者一把抓住它，可作者一按它，燈蛾就會(huì)死，燈蛾掙扎著想逃生，作者無(wú)比震撼，一只燈蛾竟然有如此頑強(qiáng)的生命，作者最終放了它;還有一次，一粒香瓜子不小心掉進(jìn)了墻角，過(guò)了幾天，作者發(fā)現(xiàn)掉進(jìn)香瓜子的地方竟長(zhǎng)出了一棵小芽，作者看見它茁壯成長(zhǎng)，雖只活了幾天，但可見種子的生命有多強(qiáng);還有一次，作者用聽診器靜聽自已的心跳聲，心想：生命是我們自已的，我們可以白白糟蹋它，也可以珍惜它，這是我們自已的選擇。

有一次，我和同學(xué)一起玩，我們看到一只螞蚱被關(guān)在一個(gè)瓶子里，它在蹦著跳著想逃生，我覺(jué)得很臟，就沒(méi)管它，過(guò)了一會(huì)兒，我以為它不動(dòng)了，可沒(méi)想到它依然橫沖直撞，我想：沒(méi)想到一只螞蚱竟會(huì)這么堅(jiān)定的想逃出來(lái)，讓我來(lái)幫幫它吧!于是我給它擰開瓶蓋，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，瓶蓋擰的很緊，我們費(fèi)了好大勁終于打開一起放了它。

但有些人卻不珍惜生命，有的在走廊里追逐打鬧，還有些人玩危險(xiǎn)游戲，一不小心就會(huì)頭破血流，生命它是脆弱的。

生命是渺小的，如同大海里的細(xì)沙;生命是珍貴的，如同一顆鉆石;父母給我們生命，就應(yīng)該好好珍惜生命，真是生命有限，價(jià)值無(wú)限。

珍惜生命所作文(篇7)

1、一生復(fù)能幾，倏如流電驚?！諟Y明

2、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！奶煜?/p>

3、珍惜生命就要珍惜今天。——諺語(yǔ)

4、人生的最高理想是為人民謀利益?！氯R塞

5、盛年不重來(lái)，一日難再晨?！諠?/p>

6、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。——李清照

7、生而為英，死而為靈。——（北宋）歐陽(yáng)修

8、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)。

9、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)?！獏蝿P特

10、三萬(wàn)六千日，夜夜當(dāng)秉燭。白日何短短，百年若易海。——李白

11、為了解人生有多么短暫，一個(gè)人必須走過(guò)漫長(zhǎng)的生活道路?！灞救A

12、我們?nèi)际嵌堂?，回憶者和被回憶者全都一樣?！R可·奧勒留

13、人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。——（中國(guó)）陳獨(dú)秀

14、生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的。——塞內(nèi)加

15、生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾

16、我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它，一次足矣。——英國(guó)諺語(yǔ)

17、誰(shuí)要游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸?！璧?/p>

18、內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命?！∪?/p>

19、我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想?！獝垡蛩固?/p>

20、生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！卒h

21、只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那實(shí)際上最短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義?！獝垡蛩固?/p>

22、在我們所具有的一切缺點(diǎn)中，最為粗魯?shù)哪耸禽p視我們的存在。

23、我們的生命是天賦的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。

24、為了追求光和熱，人寧愿舍去自己的生命。生命是可愛的，但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死?！徒?/p>

25、使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命?！斞?/p>

26、做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中發(fā)一分熱，發(fā)一份光，給人以溫暖，給人以光明?！こ?/p>

27、每一朵花，只能開一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈的或者溫柔的生命。

28、少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕，未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。——朱熹

29、壽命的縮短與思想的虛耗成正比?！_(dá)爾文

30、人為某事而誕生，并不是為無(wú)所事事而誕生?！湔咝÷穼?shí)篤

31、我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命?！└?duì)?/p>

32、時(shí)間順流而下，生活逆水行舟。——艾青

33、生命的用途并不在長(zhǎng)短而在我們?cè)鯓永盟ＴS多人活的日子并不多，卻活了很長(zhǎng)久?！商?/p>

34、我們的驕傲多半是基于我們的無(wú)知?！R辛

35、誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自己的生命。——庫(kù)爾茨

36、苦難是人生的老師?！蜖栐?/p>

37、對(duì)人說(shuō)不，生命是一切寶物中最高的東西?！M(fèi)爾巴哈

38、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！ㄎ鳚h）司馬遷

39、人生有兩出悲劇：一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿志?！げ{

40、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半?！詹?/p>

41、今天就是生命——是惟一你能確知的生命。

42、生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容?！麅?nèi)卡

43、人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的?！嗬らT肯

44、人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返?！_曼·羅蘭

45、生命是真實(shí)的，生命是誠(chéng)摯的，墳?zāi)共⒉皇撬慕K結(jié)點(diǎn)。

46、人生實(shí)在是一本書，內(nèi)容復(fù)雜，分量沉重，值得翻到個(gè)人所能翻到的最后一頁(yè)，而且必須慢慢的翻。——（中國(guó)）沈從文

47、沒(méi)有人能平安無(wú)事度過(guò)一生?！Ｋ箮?kù)羅斯

48、人的一生就是進(jìn)行嘗試，嘗試的越多，生活就越美好。——愛默生

49、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人?！_曼·羅蘭

50、不要以感傷的眼光去看過(guò)去，因?yàn)檫^(guò)去再也不會(huì)回來(lái)了，最聰明的辦法，就是好好對(duì)付你的現(xiàn)在現(xiàn)在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢(mèng)如幻的未來(lái)。——郎費(fèi)羅

51、應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何。——伏契克

52、如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)?！?/p>

53、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)?！?/p>

54、人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義?！獝垡蛩固?/p>

55、天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>

56、天地?zé)o終極，人命若朝霞。——曹植

57、在我心目中，生命不僅是肉體的東西，精神東西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于長(zhǎng)短，行尸走肉地延長(zhǎng)生命，不如有真摯追求、哪怕是短暫的生命。

58、人生的光榮，不在永遠(yuǎn)不失敗，而在于能夠?qū)覔鋵移??！闷苼?/p>

59、生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)。

60、生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石?！Z貝爾

61、人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客?！豆旁?shī)十九首》

62、一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命?！獝勰?/p>

63、人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已?！f子

64、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明?！ㄖ袊?guó)）蕭楚女

65、生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世?！勘葋?/p>

66、生命的意義是在于活得充實(shí)，而不是在于活得長(zhǎng)久。

67、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)?！R梭

68、生命，如果跟時(shí)代的崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起，你就會(huì)感到它永垂不朽?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

69、生活只有在平淡無(wú)奇的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)奇的?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

70、生命是美麗的，對(duì)人來(lái)說(shuō)，美麗不可能與人體的正常發(fā)育和人體的健康分開?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

71、我們最好把自己的生命看作前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時(shí)也是后人生命的開端。如此延續(xù)下去，科學(xué)就會(huì)一天比一天燦爛，社會(huì)就會(huì)一天比一天更美好。——華羅庚

72、生命是單程路，不論你怎樣轉(zhuǎn)變抹用，都不會(huì)走回頭，你一旦明白和接受這一點(diǎn)。人生就簡(jiǎn)單得多了。

73、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的?！蟹颉ね袪査固?/p>

74、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)?！仔?/p>

75、假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時(shí)候暫且容忍：相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)。——普希金

76、親愛的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。

77、能將自己的生命寄托在他人記憶中，生命仿佛就加長(zhǎng)了一些；光榮是我們獲得的新生命，其可珍可貴，實(shí)不下于天賦的生命。——孟德斯鳩

78、我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價(jià)值。在某種意義上說(shuō)，生要比死更難。死，只需要一時(shí)的勇氣，生，卻需要一世的膽識(shí)?！?/p>

珍惜生命所作文(篇8)

生命就像一本書，盡管平淡無(wú)奇，卻是獨(dú)一無(wú)二，有的人不珍惜生命，使生命早早的畫上句點(diǎn)，令人惋惜。

有一天，我在電腦上看到令我震驚的新聞“某女孩跳河，救生人員死亡”，我連忙點(diǎn)擊標(biāo)題查看。原來(lái)，這個(gè)女孩跳河的原因 居然是期末沒(méi)評(píng)上三好學(xué)生!我大吃一驚。原來(lái)，這個(gè)女孩常年是三好學(xué)生，今年沒(méi)評(píng)上，很沒(méi)面子，于是想到了跳河……讀到這里，我很氣憤，這個(gè)女孩瘋了么?小小的面子問(wèn)題，就鬧到要跳河輕生，讓一名救生人員歸西才換回他讀這個(gè)一念之差的悔恨和領(lǐng)悟，對(duì)生命的不珍惜……這是不珍惜生命中一個(gè)極端的例子，還不知道這樣的一念之差害死過(guò)多少人，讓多少人痛哭流涕……

杏林子，臺(tái)灣人，一位可敬的作家，一個(gè)患了風(fēng)濕病但背后有最可歌可泣的故事的人……杏林子她很美，，她的文字好美，她的思想有一種開朗的美，她那句“除了愛，我一無(wú)所有”好美，杏林子在寫文章《生命生命》時(shí)，開始了對(duì)生命最初的思考和想象。杏林子的文章靈感來(lái)自于身邊的一切，她沒(méi)有因?yàn)椴⊥炊艞壣?、放棄生命，而是加倍的珍惜生命，她正在一步一步走向死亡，，可他珍惜活著的每一分鐘，愛護(hù)生命，珍重生命。她的一生是陰暗的，可她的思想是光明的，寫作給了他無(wú)限的樂(lè)趣，使她像一個(gè)翩翩起舞的少女在生命舞臺(tái)上盡情舞蹈歌唱……

生命就是一個(gè)舞臺(tái)，只有珍惜它，才會(huì)更加出色!

珍惜生命所作文(篇9)

“叢老卷綠葉，枝枝相接連?！边@說(shuō)的便是仙人掌，本對(duì)它無(wú)意，卻在偶然間得知仙人掌花語(yǔ)的傳說(shuō)而愛上心頭，傳說(shuō)，造物之初，仙人掌是世間最柔弱的生命，上帝的憐憫，賜予她堅(jiān)硬如鐵的剛刺盔甲，很久之后，有人用劍劈開盔甲，流出了綠色的液體，原來(lái)，那便是仙人掌的心，因?yàn)闊o(wú)人親近的緣故，化作了滴滴淚珠，這淚珠分明凸顯了她的堅(jiān)強(qiáng)。

假期里，我渴望著一份閑暇，日落時(shí)分，靜坐窗前，凝望著桌前的淡淡綠意，寫一番心中的獨(dú)特悵惘。興匆匆于農(nóng)博園買來(lái)一盆仙人掌，渴望它帶來(lái)詩(shī)境的安逸......

俗話有云：理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)卻是骨感的。本挺直精干的身軀開始松懈枯萎，本清新生氣的綠變得混濁黯淡......

愛著她，所以想給予她的，想到仙人掌在沙漠里，忍耐著干旱，面對(duì)著茫茫沙漠和太陽(yáng)火熱的炙烤，卻以堅(jiān)韌不拔的意志和與命運(yùn)抗?fàn)幍木裆钌钤谏衬?，開出世界上最燦爛芳香的花，生命活著實(shí)在是太不容易了。我無(wú)法容忍讓我的仙人掌再遭這番苦楚，我便定時(shí)為它澆水，蟬兒高鳴的日頭里及時(shí)把它搬到陰涼的地方。這番苦心并未得到好的收獲，我的關(guān)注在乎無(wú)法挽回她的日漸枯萎，終于，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)她從窗臺(tái)滾落，那根已遠(yuǎn)離塵土，我明白，我不能沒(méi)看到仙人掌美麗的花，也不能沒(méi)有看到它挺拔的身影了......

我不忍心將它隨手扔出去，讓它曝曬于太陽(yáng)之下。當(dāng)我小心地拔出仙人掌時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它的根已經(jīng)糜爛了，有的掛著濕潤(rùn)的泥土。我意外的明白，是我的溺愛“謀殺”了我的仙人掌。

在沙漠中，它自由生長(zhǎng)，為生命而汲取水源，為生命而奮斗努力，因此開出的花都是絢爛的，頑強(qiáng)的。而在我家中的，它們失去了自由的空間，被束縛在了一個(gè)小小的花盆之中。它們可以不為生命的水源發(fā)愁，但它已經(jīng)忘記自己是仙人掌，也因此無(wú)法適應(yīng)多水和失去斗志的環(huán)境，繼而走向了死亡。

終于，我明白，艱難的環(huán)境是仙人掌美麗的原因。如今的學(xué)習(xí)充滿著許多的險(xiǎn)阻，我時(shí)常渴望暑假能成永恒，此時(shí)，我才恍然大悟，人的成長(zhǎng)，心的沉穩(wěn)需要在拼搏中呈現(xiàn)!

俗話說(shuō)：“不怕事難做，不怕做不到，就怕不敢去嘗試。”嘗試如何珍惜時(shí)間，珍愛生命。

望著窗外的醫(yī)院，總讓人有些不假思索?？粗晃晃患膊±p身，躺在醫(yī)院病床上的人，可能隨時(shí)面臨死亡的威脅。但是，就算生命只剩下一秒的時(shí)間，他們也絕不放棄，硬和病魔斗爭(zhēng)到底……

每當(dāng)我走進(jìn)醫(yī)院，總是感到心里不平衡，好象有什么事情要發(fā)生似的……于是，我漸漸對(duì)醫(yī)院有了一種恐懼感。記得那次，我肚子疼得厲害，媽媽帶我去醫(yī)院，可來(lái)到醫(yī)院的大門，我就想往回走。媽媽拉住了我……此時(shí)，我的眼眶里涌出了淚水，像一串串珠子似的劃過(guò)臉頰……

一個(gè)沒(méi)有理由的恐懼，總在我望著醫(yī)院的那一瞬間涌上心頭……

我想，我現(xiàn)在不應(yīng)該害怕和恐懼，而要把害怕和恐懼化為力量，把握眼前的時(shí)光，珍惜自己寶貴的生命，讓自己的明天變得更加美好……

珍惜時(shí)間，珍愛生命，怎能不需要無(wú)畏的爭(zhēng)取和努力的付出，永不言棄呢……