魔術(shù)表演作文

魔術(shù)表演作文合集。

用作文表達(dá)情感更能夠展現(xiàn)人之間的共情和理解，作文中充滿真情實(shí)感和生動(dòng)形象能夠喚起讀者的共鳴情感。我們可以從哪些方面著手寫作文呢？想要深入了解“魔術(shù)表演作文”嗎下面為你提供了一些相關(guān)資料，本文或許能幫你解答疑問希望你喜歡！

魔術(shù)表演作文【篇1】

在星期五的社團(tuán)活動(dòng)中，魔術(shù)組的同學(xué)們在學(xué)校的中校園公開表演了一場精彩絕倫的才藝節(jié)目！

豐富多彩的節(jié)目內(nèi)容就像吸盤一樣吸引著我們。有讓人提心吊膽的“小兔洗臉”，也有讓人感到驚心動(dòng)魄的“黃鸝箭步”，還有奇妙的“蛇能喝干水”……

然而，最使我最感興趣的是六（5）班王同學(xué)表演的“蛇能喝干水”。表演開始，只見王同學(xué)提著一條一直搖擺不定的“蛇”，繪聲繪色地對觀眾說：“首先，我先簡紹一下蛇的構(gòu)造，它是用綠色的塑料管做的，身上的花紋是用調(diào)和漆畫出來的，眼睛，它是用玩具熊的眼睛再次加工而成的，至于蛇的尾巴會搖擺那是因?yàn)槔锩嫜b了彈簧的緣故，但你們可別小看這條‘蛇’，它的本領(lǐng)可大了，它能喝下一大盆水，你們信不？”我想：畢竟是一條“蛇”，哪能喝下這么多水，不撐死才怪呢，我不信。這時(shí)有位同學(xué)便說：“你吹牛也不打打草稿，都快把天給吹翻了！”下面頓時(shí)笑聲一片。但王同學(xué)還是沉著鎮(zhèn)定的對大家說：“你們不信？那就以事實(shí)來見真曉！”

這時(shí)，只見王同學(xué)倒來滿滿的一盆水，隨后將“蛇”完全浸沒在水盆里。不一會，又把“蛇”從水中提了出來，把“蛇尾巴”放在實(shí)驗(yàn)桌下早已準(zhǔn)備好的空桶里，右手依舊捏著蛇尾，接著只見他把蛇頭又放在水盆里。這時(shí)，他胸有成竹地對大家說：“你們看著啊，見證奇跡的時(shí)刻即將到來！”同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪大了雙眼望著那條“蛇”，還有的同學(xué)不時(shí)的跳著看。只見王同學(xué)捏著蛇尾巴的右手一松，頓時(shí)“嘩啦啦”的聲響從空桶里發(fā)出來，我踮起腳往水盆里一瞧，只見水盆里的水在慢慢地下降，還聽見蛇頭“咝”了幾響，不一會兒就把水盆里的水喝完了，我再一瞟桌下的桶，已然裝了一半的水。

表演完了，只見王同學(xué)把蛇提起來，神氣活現(xiàn)的說：“怎么樣？我沒騙你們吧？”同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛，這邊說：“這蛇的本事可真大，居然能喝下這么多水，真是不可思議！”那邊說：“假的，你使用的是障眼法！”還有的皺著眉頭，陷入了沉思。

這時(shí)，細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)在蛇的頭與尾巴上各有一個(gè)圓洞，奧，明白了！原來水是從蛇頭的小洞口進(jìn)去，穿過蛇身，再從蛇尾巴的小洞里流出來的。這時(shí)只見王同學(xué)說：“你們知道這個(gè)魔術(shù)驗(yàn)證了什么嗎？”大家你看看我，我看看你，貌似無人知曉。為了緩解這尷尬的場面，王同學(xué)就像小老師一樣說：“這樣吧，這個(gè)懸念就當(dāng)做是你們的家庭作業(yè)，自己回家找答案吧！”

回到家，我急切地找找來一本《十萬個(gè)為什么》，一查找，哦，原來是這樣??！我恍然大悟，原來這個(gè)魔術(shù)驗(yàn)證的是這個(gè)?。阂后w可以從較高的地方，通過一條拱起的彎管，先向上再向下流到較低的地方，這叫做“虹吸現(xiàn)象”。

其實(shí)，只要我們多讀書，多觀察，多思考，就能發(fā)現(xiàn)許許多多奇妙而有趣的事。原本我們就生活在奇妙的世界里。以后就讓我們一起探索發(fā)現(xiàn)這奇妙的世界吧！

魔術(shù)表演作文【篇2】

“咦?今天丫丫老師怎么還沒來?”大家都十分疑惑。

這時(shí)，教室里來了一名陌生男子，自稱自己是魔術(shù)老師，他身穿一件黑色西裝，脖子前帶著一顆紅寶石，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，看到這位魔術(shù)師神神秘秘的，我們?nèi)滩蛔〈舐暭饨衅饋怼?/p>

魔術(shù)師表演的第一個(gè)節(jié)目是“火焰玫瑰”。“火焰玫瑰”可好玩了。魔術(shù)師先抽出一張紙，拿出一個(gè)打火機(jī)，讓紙燃燒起來，接著在手上一揮動(dòng)，魔術(shù)師的手一放下，我們都驚訝得目瞪口呆，吃驚地望著魔術(shù)師，因?yàn)槟腔鹧婢谷弧白儭背隽艘欢涿倒?

緊接著魔術(shù)師表演了一個(gè)我最喜歡的魔術(shù)表演——“紙灰預(yù)言”，魔術(shù)師神秘兮兮地拿出一副牌，唰的一聲，洗了一下牌，并請一位同學(xué)抽出一張牌，魔術(shù)師把頭轉(zhuǎn)向一邊，并給大家展示了一下“紅桃?2”。看好啦!魔術(shù)師把這張牌放回了那一堆牌中?！昂?，你們是不是抽了一張牌?”魔術(shù)師非常從容地說，“現(xiàn)在我可以在手上測驗(yàn)出你們抽的是哪張牌?”

“啊?!我可以看一下紙巾嗎?”一位同學(xué)懷著質(zhì)疑的眼光，望著魔術(shù)師說。隨后我們徹徹底底地檢查了一遍。

只見魔術(shù)師拿出打火機(jī)把紙燒了，之后又在桌上反復(fù)摩擦，我便滅掉了，只留下一層灰。

但是魔術(shù)師不慌不忙，他抓起灰往手臂上一抹，“紅桃?2”便奇跡般地在手臂上出現(xiàn)了，教室里響起了雷鳴般的響聲。

一個(gè)個(gè)精彩的魔術(shù)表演結(jié)束了，如果以后還會有，那該是多么好呀!

魔術(shù)表演作文【篇3】

魔術(shù)變幻莫測，讓人琢磨不透，我就是一個(gè)真真正正的魔術(shù)迷。

陳老師就表演了一個(gè)魔術(shù)，他拿出了一個(gè)玻璃杯，還拿出來一個(gè)倒醬油的一個(gè)東西，又拿出兩個(gè)硬幣，一個(gè)五角，一個(gè)一元。

他把玻璃杯放在倒醬油的東西上，然后問我們：要把一元放進(jìn)去，還是把五角放進(jìn)去？我本來說五角的，可大家都說：一元，我也只能說一元。

老師把一元放進(jìn)去，說要把五角也變進(jìn)去。他兩個(gè)指頭拿著五角，用力一按，我們就聽到了兩個(gè)硬幣在玻璃杯里跳了一下的聲音，五角真的進(jìn)去了。

原來，老師有三個(gè)硬幣，一個(gè)元，兩個(gè)五角。他聽到我們說要放一元，就把五角放在下面，他根本就沒把五角弄下去，他手上的五角早就藏起來了，當(dāng)他用力一按的時(shí)候，一元和五角就分開了，神奇吧。

所有的魔術(shù)，都是通過利用我們感覺的缺陷或盲區(qū)達(dá)到神奇的效果。

魔術(shù)表演作文【篇4】

我特別喜歡看劉謙叔叔的魔術(shù)表演，今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，最吸引我眼球的還是他的魔術(shù)表演。

這次劉謙叔叔表演的模式名叫《幻鏡》。在寬大的舞臺中央有一面大鏡子，鏡子前面放著一張桌子，桌子上放著一杯咖啡。劉謙叔叔微笑著對觀眾們說：我要把鏡子里的咖啡喝光。

我暗暗地想，這根本就不可能，鏡子里的東西是虛幻的，他怎么可能把鏡子里的咖啡喝光呢？我一定要仔仔細(xì)細(xì)地看他是怎么做到的。于是我屏住呼吸，睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著他的手。只見他從桌子上拿出了一根吸管，對準(zhǔn)鏡子里映出的杯子，緩緩地把吸管湊了上去，然后嘴巴湊了上去。

奇跡出現(xiàn)了：鏡子里的咖啡漸漸變少，而鏡子外面的咖啡也漸漸變少了。這真是太不可思議了！魔術(shù)成功了！他真的做到了！

看完魔術(shù)表演，我們?nèi)杭胰硕及偎疾坏闷浣?，劉謙叔叔究竟是怎么做到的呢？我一定要好好學(xué)習(xí)，長大了爭取解開《幻境》的奧秘。

魔術(shù)表演作文【篇5】

今天，凱論姐姐來我家玩，還給我?guī)砹艘粋€(gè)神奇的魔術(shù)表演，叫做神奇的紙環(huán)。

首先，姐姐讓我準(zhǔn)備了4根又細(xì)又長的紙條。接著，她拿起其中一根問我：“這條紙帶有幾條邊？幾個(gè)面？”我不假思索地回答：“這太簡單了吧，兩個(gè)面，4條邊?。　苯憬阏f：“很好?，F(xiàn)在我要把這條紙帶變成1個(gè)面，2條邊，你信不信？”我用疑惑的眼神看著姐姐，說：“這怎么可能？”只見姐姐把紙帶的一端固定，另一端扭轉(zhuǎn)180度后粘貼起來，變成了一個(gè)紙環(huán)。姐姐說：“那你現(xiàn)在重新數(shù)一數(shù)吧。”姐姐在紙帶的中線位置做了個(gè)記號，讓我用手指從這個(gè)點(diǎn)出發(fā)去劃。神奇的事情發(fā)生了，我的手指居然可以在紙上一劃到底，證明了這個(gè)紙帶只有一個(gè)面。咦？這是怎么回事？我又重復(fù)數(shù)了好幾遍，操作過程沒問題啊，這真的是太不可思議了。姐姐說：“其實(shí)剛才我把紙帶的一端扭轉(zhuǎn)180度后，它的正面和背面就連在了一起，變成了一個(gè)面，一條邊。這就是由德國數(shù)學(xué)家莫比烏斯于1858年發(fā)現(xiàn)的，被命名為莫比烏斯帶?！?/p>

接著，更神奇的事情發(fā)生了。當(dāng)姐姐把莫比烏斯帶沿著中線剪開，它居然變成了一個(gè)雙倍大的，同樣扭轉(zhuǎn)了180度的紙環(huán)。最令我吃驚的事情還在后面呢。姐姐又繼續(xù)把紙環(huán)沿著中線剪開，呈現(xiàn)在我眼前的居然是兩個(gè)套在一起的扭曲的環(huán)。我不禁感嘆道：“姐姐，你真是個(gè)了不起的魔術(shù)師。”姐姐害羞地說：“不是我了不起，是發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律的數(shù)學(xué)家了不起。你看看這個(gè)環(huán)，像不像游樂園里的過山車軌道？”我仔細(xì)觀察了一下，果然扭來扭去的形狀很相似。

我頓時(shí)恍然大悟，原來生活中許許多多神奇而有趣的事情，只要我們不斷地用心去發(fā)現(xiàn)，去探索，就會發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)一直都存在于我們的身邊。

魔術(shù)表演作文【篇6】

上周日，我又迎來了一次魔術(shù)表演的機(jī)會，非常的興奮，在媽媽面前再三保證，在不影響學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，又可以玩我熱愛的魔術(shù)表演了。

臺上一分鐘，臺下十年功。練習(xí)魔術(shù)也一樣。每一個(gè)動(dòng)作都要練習(xí)很長的時(shí)間，都要練得非常熟練，才能練下一個(gè)動(dòng)作。魔術(shù)課上要練，回家后還要練。如果練得不熟，上臺肯定會出意外、露破綻，魔術(shù)表演容不得一絲意外，所以我不停的練習(xí)。通過努力練習(xí)，我的動(dòng)作越來越嫻熟，表演越來越流暢，希望最后的表演也能成功。

到了表演那天，這次表演的場地是在印象城，來了很多觀眾，感覺有一百多人，絢麗的舞臺，燦爛的燈光，我的心情無比激動(dòng)。我先觀察了表演舞臺，確定了表演位置。然后心里不斷開始練習(xí)臺詞。就要輪到我表演的那一刻，我的心里就像有一只小兔子，蹦來蹦去。一直提醒自己要放松，平時(shí)在魔術(shù)課和家里彩排訓(xùn)練的時(shí)候表演表情不夠豐富、聲音也不夠響亮，我這次上臺一定要把最好的一面展示出來，給臺下觀眾一個(gè)好印象。

我這次表演的是把一份普通的菜單，變出漢堡和薯?xiàng)l出來，等我點(diǎn)燃了燃燒紙，前排的觀眾聞到了漢堡和薯?xiàng)l的香味，性子急的小朋友，一個(gè)個(gè)“我要吃”，“我要吃”的迫不及待的，等吃漢堡薯?xiàng)l，滿足他們要求，我把美食分給他們了，各個(gè)說好神奇，好好吃。我開心的致謝！演出完美的完成了。長時(shí)間的訓(xùn)練沒有白費(fèi)，我非常順利的完成了表演，比我想象得要好。隔了這么長時(shí)間沒有練習(xí)魔術(shù)的我，又找回了原來的自己。

這次魔術(shù)表演既給我的暑假增添了不少樂趣，也讓我暑假更加充實(shí)而有意義。

魔術(shù)表演作文【篇7】

觀看魔術(shù)表演作文，魔術(shù)一直是神奇，非常規(guī)的表演，容易被魔術(shù)深深的吸引，想尋求其中的奧秘，你喜歡不可思議的魔術(shù)表演嗎？作文一

今天，在課堂上，楊老師給我們表演了一場生動(dòng)的魔術(shù)——火燒紙杯。在這場魔術(shù)中也明白了道理。

楊老師先拿起一個(gè)紙杯，又變出一個(gè)打火機(jī)，繪聲繪色地說：“今天我要給大家便一個(gè)小魔術(shù)。”聽這句話，教室里的氣氛立刻沸騰了起來，有的人諷刺地說：“肯定不是好魔術(shù)，一定是騙人的?！庇械挠终f又笑，嘰嘰喳喳，完全不放在心上，還有的卻靜靜等待……

魔術(shù)開始了，老師的打火機(jī)點(diǎn)在紙杯底下，過了一會兒，紙杯轟然著火，老師見此情況后，立即踩了幾下紙杯，見到老師頭冒冷汗的樣子，我們不禁大笑起來。

接著楊老師拿起第二個(gè)杯子，用打火機(jī)燒了一下，這次，令人不可思議的事情發(fā)生了：盡管打火機(jī)的火力開到最大最猛，杯底也焦了，但紙杯扔不著火。雖然有一些同學(xué)不理解，但是很快就有同學(xué)舉報(bào)第二個(gè)杯子有水，聽了這些話我們恍然大悟，卻沒有思考的路線，為什么紙杯只有裝水才不會著火?我和同學(xué)們都想把這個(gè)問號拉直?！?/p>

看見我們一頭霧水，老師哈哈大笑，對我們說：“其實(shí)很簡單，水在紙上，火燒紙后，水會吸收熱量，于是，紙把熱量兒送”給了水，而水只達(dá)到100度，紙卻要達(dá)到180度，所以紙不會燒起來?！倍蚧饳C(jī)燒在水沒有的地方，自然會燒起來，但到水的邊緣又會從兩邊燒開。

通過這場魔術(shù)，我終于明白了科學(xué)的奧秘是如此神奇，也明白了世間不缺少什么東西，只是缺少一雙會發(fā)現(xiàn)東西的眼睛。

魔術(shù)表演作文【篇8】

“叮零零……”電話鈴響了，“喂，你好……”我接受了朋友的邀請，參加一所公司的周年慶，聽說這所公司花重金請了一些比較出名的魔術(shù)演員來現(xiàn)場表演，我也是非常期待。

下午5：30，我與朋友來到了一家五星級飯店，里面的設(shè)施也是一應(yīng)俱全，金燦燦的裝飾顯得異常華麗，隨后嘉賓們陸陸續(xù)續(xù)地趕來。晚宴開始了，全場的燈光都熄滅了，只剩下舞臺上耀眼的光芒，接著就是兩個(gè)精彩的文藝表演，然后一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的身姿出現(xiàn)在我眼前，跳動(dòng)的音符落在人們的心上?！艾F(xiàn)在是最后一個(gè)節(jié)目的表演時(shí)間?！敝鞒秩舜舐曊f道，播放著令人熱血沸騰的音樂，先是一群女舞蹈演員撐著傘跑到舞臺中間，然后把傘擺成半弧形，再縱身一躍，后面蹦出了一位帥哥，他在空中做了一個(gè)前空翻，然后輕輕的落地，颯爽的英姿怎能讓人忘懷，他就是我們的魔術(shù)師。

他簡要地做了個(gè)自我介紹，接著，魔術(shù)表演開始了，真令人心血澎湃，激動(dòng)無比。他先把一張寫著梅花5的撲克牌拿出來，然后在全場的觀眾中抽取了一位女士，他讓那位女士站在原地，然后確定了這位女士口袋中都沒有東西后，他把那張撲克牌放在自己的手掌中，給大家看，接著一個(gè)反手，他再向手掌吹了一口氣，紙牌不見了，全場一片嘩然，我想：他應(yīng)該是把紙牌放在那位女士的口袋中，沒想到把那位女士的全身都搜了一遍，還是沒找到。正當(dāng)我在納悶之中，他卻把身子背過來，撲克牌竟然在他的身后，誰知他又做了一個(gè)后空翻，他身后的牌又不見了。接著他讓那位女士從自己的右褲袋中拿出那張撲克牌，我們都驚呆了，隨后熱烈的掌聲響起來了。最后他與我們分享了他做魔術(shù)師的夢想。一件件感人的事跡，催人淚下。他為了做魔術(shù)師做出了比別人多10倍的鍛煉，但他沒有放棄過。他還告訴我們“臺上一分鐘，臺下十年功?！庇袎粝刖鸵欢ㄒ非蟮牡览怼Ｎ腋杏X收獲很大。

魔術(shù)表演，可謂精彩，不只是臺上的精彩，更多的是人生的精彩。

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變魔術(shù)作文11篇

您是否正在困惑于寫作文的過程？寫作是思維和手的完美結(jié)合，它可以培養(yǎng)我們的表達(dá)和溝通能力。寫作需要一套技巧、知識、技藝和智慧。如果你想讀一篇優(yōu)秀的文章，幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦你去看“變魔術(shù)作文”。我們的目標(biāo)是希望這篇文章能為您的工作和生活帶來更多便利！

變魔術(shù)作文(篇1)

8月27日星期日陰有雨

今天中午，我從劉謙的《魔法簽證》這本魔術(shù)書里學(xué)會了一個(gè)小魔術(shù)，名字叫“杯子透視術(shù)”。這個(gè)魔術(shù)是這樣的：要準(zhǔn)備三個(gè)杯子和一個(gè)玩偶，在一個(gè)杯子上悄悄做個(gè)不易讓人發(fā)覺的記號后，將這個(gè)有記號的杯子放置在中間，準(zhǔn)備就完成了。讓觀眾把玩偶隨便放進(jìn)其中的一個(gè)杯子里，再把沒放玩偶的兩個(gè)杯子交換，當(dāng)然了，做這些的時(shí)候我這個(gè)”魔術(shù)師”是要轉(zhuǎn)過身去的。然后……哈哈我就可以知道玩偶在哪個(gè)杯子里了！

我練習(xí)了一下，感覺特別簡單也特別好玩，于是就急著表演給媽媽看。媽媽按照我說的做了，果然沒有發(fā)現(xiàn)魔術(shù)的破綻，媽媽表揚(yáng)我的魔術(shù)水平有進(jìn)步，建議我表演給外公外婆看。可能是我沒有講清楚魔術(shù)的玩法 ，外婆沒有聽懂，一直不聽我的指揮，把杯子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，結(jié)果我做了好幾次魔術(shù)都沒有成功，我一著急就哭了起來，并且很生氣地朝外婆發(fā)起火來。聽到哭聲的媽媽從隔壁趕來，我把事情的經(jīng)過講給媽媽聽，媽媽費(fèi)勁地聽了半天才明白，說：“那你先給外婆介紹清楚了再表演，哪里有動(dòng)不動(dòng)就哭的魔術(shù)師啊，要是真的表演，你早讓人給扔臭雞蛋啦！還有，你的脾氣也太壞了，什么事情都要耐心說，不然和誰都相處不好?！蔽也缓靡馑嫉匦α?。我又重新把魔術(shù)玩法耐心地給外公外婆講了一遍，這回可真的成功啦！

媽媽要求我把今天的事情做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記。我感覺今天我對外婆的態(tài)度不太好，表現(xiàn)的很沒有禮貌，我對自己暴躁的壞脾氣很自責(zé)。是啊，想要得到別人的尊重，要先學(xué)會尊重別人。今天發(fā)生的這件事情也讓我聯(lián)想到了前幾天看到的一個(gè)報(bào)道，有一個(gè)人既抽煙又喝酒，可就是死活不生氣整天樂呵呵的，他居然活了140歲。我突然明白了一個(gè)道理：保持好心情很重要哦！以后我再也不敢亂發(fā)脾氣了。

變魔術(shù)作文(篇2)

老師變魔術(shù)

星期六早上，在作文班里，老師給我們出了個(gè)題。只見老師拿出一捆五顏六色的鉛筆，對我們說：誰能把這捆鉛筆折斷？聽了這話，下面的同學(xué)都覺得很簡單，都喊：我來，我來。

于是，老師先請了一位同學(xué)，只見這位同學(xué)使勁握著那捆鉛筆，滿臉通紅，牙齒發(fā)出吱吱的聲音。他費(fèi)了九牛二虎之力。可是，還是沒能折斷。

老師又請了一位同學(xué)，下面的同學(xué)都聚精會神地看著。他緊緊地握著鉛筆，還把鉛筆放在腿上折。但是，也沒斷。

老師說：我不用一點(diǎn)力氣就可以折斷這支筆。同學(xué)們都不信，以為老師吹牛。老師拿了一支鉛筆放進(jìn)水里，沒想到鉛筆真的斷了。下面的同學(xué)都揉著眼睛問：老師，這是怎么回事？老師說：這是因?yàn)殛柟庹凵洌雌饋砗孟胥U筆斷了，其實(shí)沒有斷。同學(xué)們說：我們也要學(xué)習(xí)本領(lǐng)，才能增長知識。

變魔術(shù)作文(篇3)

星期六上午我有課，所以早上，我吃過早飯，就提起包，上課去了。

到了學(xué)校，我們還是和往常一樣，先上完了兩節(jié)奧數(shù)課，接著就應(yīng)該上作文了。我擺好了作文課要用的東西就和汪泓玨一起出去玩了。

“鐺鐺鐺鐺”，作文班的上課鈴打響了，我和汪泓玨便趕忙回到各自的座位上，準(zhǔn)備聽王老師講課。沒想到王老師這回卻和以往不同了，只見王老師徑直走進(jìn)教室，用右手食指在水刷黑板的中心點(diǎn)了個(gè)像手指肚大小的圓點(diǎn)，叫同學(xué)們盯著它看，眼睛一眨也不能眨。我聽到這么高的要求后，都不敢相信自己的耳朵，也差一點(diǎn)就叫出聲來！但是由于我無法“抗議”，所以也只好“遵命”了。沒想到過了一會兒，一班的同學(xué)來了，做到了其余的沒有人坐的空座位上。我們都禁不住回過頭去看，緊跟在后面的還有一班的'班主任黃老師。等一班的同學(xué)都入座后，黃老師便和王老師一塊兒站在了講臺上。“咦？怪了！王老師怎么和黃老師一起站在講臺上了？莫非是他們要在一起表演節(jié)目？……”但是我馬上就揭開了謎底以為他們要在一起表演一個(gè)小魔術(shù)。只見王老師先拿吃了一根紅深和一個(gè)沒有缺口的鐵環(huán)，把鐵環(huán)套在了紅繩子上，然后又問誰能把這個(gè)鐵環(huán)在不從紅繩子的兩頭拿下來的情況下，把鐵環(huán)拿下來。沒想到這時(shí)許子傲卻信心十足地把手舉了起來，王老師叫他上來，他果然成功了他把鐵環(huán)成功地從線里拿了出來，因此引來了大家的一片掌聲。接著，王老師又叫了好幾個(gè)同學(xué)上去試了試，結(jié)果有成功的，也有失敗的。

通過這件事，我明白了一個(gè)道理：做什么事都要勇于嘗試，只有勇于嘗試，才可能成功。

變魔術(shù)作文(篇4)

星期四上午，老師叫方佳偉帶來四個(gè)紙杯和一個(gè)賽子，到了下午的第一節(jié)課顏老師神秘兮兮地對我們說：“我要來變魔術(shù)，你們相不相信”。我們異口同聲的回答：“不信？”老師胸有成竹地說：“我要請一個(gè)助手”。

老師叫玉甫來當(dāng)助手，老師貼著玉甫的耳朵說了好一段時(shí)間的悄悄話我想：老師到底跟玉甫說了什么不可告人的秘密？終于停了，老師說了游戲規(guī)則，開始了玉甫把賽子放進(jìn)三號杯子里，玉甫說好了，顏老師轉(zhuǎn)過頭來，用手摸著杯子的正上方，老師的眼珠子轉(zhuǎn)了一下，便拿起三號杯子，果然我們不禁贊嘆起來：“真神了”！還有一些同學(xué)不相信說：“肯定是顏老師和李玉甫說好了?！?/p>

要在來一遍，老師按照剛才的樣子做了一遍。果然，可還有幾個(gè)同學(xué)還不相信，要再來一遍，老師答應(yīng)了，同學(xué)們說不要李玉甫放，讓李玉甫叫一個(gè)同學(xué)來放?！庇窀性娫品?，詩云放在一號杯子里。然后，顏老師轉(zhuǎn)過頭來猜，老師想了一會兒。便翻起一號杯子，那些同學(xué)不敢在說顏老師作弊了。

丁零零……下課了，這一段歡聲笑語結(jié)束了，今天這節(jié)課我們上的非常開心！

變魔術(shù)作文(篇5)

今天，我給大家變個(gè)魔術(shù)。我拿出五張不同的書簽?zāi)笤谑掷?，說：我可以將這幾張都變的一模一樣。

伙伴們目不轉(zhuǎn)睛的盯著書簽看，我用手帕一遮，再一打開，全都變成白色的了，伙伴們都笑了，這哪是什么魔術(shù)，不過就是來哄小孩的，這時(shí)，就數(shù)胖哥沒看明白，我笑著說：其實(shí)就是把書簽反一反，就能變成白色的了。

這算什么！皮蛋臉站出來說，她拿出一副撲克牌，讓我隨便抽一張，她自己不看，給我們看，接著，放在最下面，搗亂了順序，然后找出了我所抽的那一張牌，這可難不倒我，我站了起來說道：只需記住最下面一張牌就行了，將抽到的撲克牌放在最下面一張的下面，弄亂時(shí)，最后兩張牌不能分開，找的時(shí)候，只需找最后一張的上面一張就行了。大家豁然開朗，紛紛贊揚(yáng)。

我們大家紛紛表演著自己會的魔術(shù)，那天，我學(xué)到了許多我不會的東西，魔術(shù)真有意思！

變魔術(shù)作文(篇6)

我的爸爸是一位美術(shù)教師，他會畫很多畫，油畫、國畫、水粉畫……，他的頭發(fā)黑白相間，眉毛彎彎的、濃濃的，眼睛小小的。如果有一天不刮胡子，就會像針一樣刺我。有時(shí)候他的頭發(fā)長長了，還真有點(diǎn)藝術(shù)家的氣質(zhì)呢！

在我眼里，爸爸不僅會畫畫，他還是一位名副其實(shí)的“生活魔術(shù)師”呢！在家里，杯子壞了修杯子，風(fēng)扇壞了修風(fēng)扇，電腦壞了修電腦……有一次，我的水杯蓋子不小心摔壞了。爸爸看見了，皺著眉頭想了想，說：“這個(gè)不難?！闭f完，他立刻拿來鐵絲、鉗子、剪刀等工具。只見他一會兒用鐵絲纏，一會兒用鉗子夾，很快就把蓋子修好了。“爸爸，你好厲害呀！我還以為你要用半天時(shí)間，可結(jié)果只用了幾分鐘就修好了?！蔽屹潎@地說。爸爸笑著說：“生活中遇到困難，要想辦法去克服它，問題才能一個(gè)一個(gè)解決?！甭犃怂脑?，我更加佩服他了。

這就是我心目中會“變魔術(shù)”的爸爸。

評語：小作者通過寫爸爸修理摔壞的水杯蓋子，表現(xiàn)爸爸的能干。她善于將自己平時(shí)積累的語言材料運(yùn)用到自己的習(xí)作中。習(xí)作題目很新穎。

變魔術(shù)作文(篇7)

“上課了！上課了！”張老師大聲喊道。同學(xué)們聽到了張老師的喊聲，陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室。

等人到齊了，張老師神秘地說道：“今天，我給大家變一個(gè)魔術(shù)，名字叫‘消失的水’。”張老師一邊說著，一邊去拿一瓶礦泉水、兩個(gè)塑料杯。準(zhǔn)備好了那些道具，張老師又說道：“我還需要一個(gè)小助手。”大家聽了，都紛紛舉起手來，有誰不想當(dāng)張老師的小助手呢？最后，張老師選了一個(gè)小美女當(dāng)他的小助手。

魔術(shù)開始了，張老師拿起礦泉水瓶，將里面十分之一的礦泉水倒入了那位小美女的杯子里，然后偷偷地說：“快把這杯水喝完！”小美女聽了，立刻把水喝下了肚。張老師看見那位小美女的水喝完了，一把奪過小美女的一次性水杯，然后不要臉皮地說：“你們看，這杯有水的杯子里面沒有水了。”大家聽了張老師的話，都哈哈大笑。

到了第二個(gè)環(huán)節(jié)，張老師又把水倒進(jìn)了那位小美女的一次性水杯里，然后讓她把水杯放在頭上，再轉(zhuǎn)一個(gè)圈。當(dāng)小美女在轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，張老師把小美女的水偷偷地喝掉了。當(dāng)小美女回過頭來的時(shí)候，張老師又說：“你們看，這杯有水的杯子里面又沒水了！”這時(shí)，大家又哄堂大笑。

這真是一個(gè)坑人的“魔術(shù)”呀！

變魔術(shù)作文(篇8)

今天，我給爸爸媽媽變了一個(gè)有趣的魔術(shù)。我把一個(gè)雞蛋拿過來對爸爸媽媽說：“爸爸，我把這個(gè)雞蛋放在水里，雞蛋就會自動(dòng)浮在水面上?！眿寢屄犃?，一臉疑惑地說：“我不信，雞蛋怎么能浮在水面上呢？”我故弄玄虛地說：“您不信？我現(xiàn)在就給你們表演表演。”

我倒了半杯水，把雞蛋放進(jìn)去。這個(gè)雞蛋很爭氣，果然浮在了水面上?？粗职謰寢岓@訝的神情，我得意地哈哈大笑起來。媽媽看了實(shí)在覺得奇怪，于是也倒了半杯水，取了一顆雞蛋放進(jìn)去，可雞蛋怎么也浮不起來，媽媽無可奈何地?fù)u了搖頭。

我更加得意了，一旁的爸爸納悶地說：“一樣的雞蛋，怎么你的能浮起來，你媽媽的就浮不上來呢？把你的雞蛋拿來給我看看?！蔽耶?dāng)然不肯給他們看。

正在看電視的姐姐趁我不注意，一把搶過我的雞蛋給了媽媽，媽媽拿在手里掂了掂，不解地說：“怎么你的雞蛋比我的這顆輕呢？”我笑著說出了其中的奧秘。原來，我早就用細(xì)針管把里面的蛋清蛋黃抽去了，現(xiàn)在只剩下一個(gè)空蛋殼，你說能不輕松地浮在水面上嗎!

姐姐聽很不服氣，說：“你這魔術(shù)誰都會變?！眿寢屝膩須夂偷卣f：“是啊，有好多事情我們大家都會做，但是，我們好多時(shí)候卻落在了別人的后面?！?/p>

變魔術(shù)作文(篇9)

今天，是我上安徒生快樂作文的第一天，貌美如花的雨傘老師給我們表演了一個(gè)精彩絕倫的魔術(shù)，我真想知道杯子里的水都到哪里去了？我們都覺得雨傘老師會作弊。

第一輪挑戰(zhàn)余笙老師請了一位同學(xué)跟她一起表演。雨傘老師神秘兮兮地說：“我轉(zhuǎn)三圈就能把杯子里的水變沒?！比缓笥陚憷蠋熅娃D(zhuǎn)了三圈，雨傘老師把杯子一倒，杯子里的水真的沒了?？墒怯陚憷蠋熥鞅?，在轉(zhuǎn)第二圈的時(shí)候把水杯里的水喝光了。

第二輪挑戰(zhàn)雨傘老師說：“這次我不作弊了，我把杯子放在頭上。”同學(xué)們都半信半疑地看著雨傘老師，心里想著：這不可能。雨傘老師又轉(zhuǎn)了三圈，杯子里的水真的沒了。我們都很好奇，杯子里的水怎么會沒呢？一定是在杯子里動(dòng)了手腳。

雨傘老師變的魔術(shù)真是精彩絕倫?。∧馨驯永锏乃儧]。不在杯子里動(dòng)手腳是不可能完成魔術(shù)的，因?yàn)橛陚憷蠋煵皇悄g(shù)師，而且魔術(shù)師也要?jiǎng)邮帜_，不然也完成不了魔術(shù)。

變魔術(shù)作文(篇10)

星期五下午，幾個(gè)小朋友來我家玩。一開始我們本來想玩電腦，可是突然停電了?？偛荒苁裁炊疾桓砂桑异`機(jī)一動(dòng)想出一個(gè)主意來，對大家說：“同學(xué)們，雖然停電了，但還能玩別的呢，來，我給大家變個(gè)魔術(shù)吧”。小朋友都十分喜歡魔術(shù)，聽我這么一說又來了精神，都急不可待地等著看我給他們變什么樣的魔術(shù)。

我先在小屋里準(zhǔn)備了一下，然后走了出來。手里那著一張紙，上面畫了一只老虎?！暗谝粋€(gè)魔術(shù)的名字加剪不壞的紙老虎”，我說。我先把紙老虎橫著剪下來了一半，有豎著剪下來了一半，剪了幾次，最后只剩下一張很小的紙片了。這時(shí)，我喊道：“注意，我要變了”，說著用手把紙蓋了起來，就象真有其事一樣往里面吹了一口氣，打開手，一張老虎的畫又出現(xiàn)在大家的眼前?！巴邸?，大家叫到，“真是太神了”?！斑@算什么”，我說，“下面我給大家變個(gè)高級點(diǎn)的魔術(shù)，叫會飛的紙牌”。我拿來了一副撲克牌，先讓大家看了一眼，問：“我沒有在牌上做手腳吧”，“沒有”，大家異口同聲地說?！澳呛茫揖烷_始變魔術(shù)了”。我先從牌里拿出來一張給大家看，“是黑桃K”，大家說。我把牌放了回去，在上面拍了幾下，嘴里嗚嚕嗚嚕，念念有詞。突然，我高喊一聲：“飛”，一張牌就從手中飛了出來。大家一看，正是黑桃K。我又把它放了回來，那張牌又飛了出去。大家驚奇不已，對我贊不絕口，還以為我有魔力，都請求我告訴他們這個(gè)魔術(shù)的原理。

其實(shí)，這兩個(gè)魔術(shù)的原理都非常簡單。第一個(gè)魔術(shù)只不過把兩張畫有完全相同的老虎的紙重疊在一起，將背面的紙折幾次，在將第一張紙剪碎的時(shí)候利用機(jī)會將第二張紙打開，這樣給人的感覺就好像剪碎的老虎又復(fù)原了。第二個(gè)魔術(shù)也很簡單：在那副撲克牌的中間放一條繃緊的橡皮筋，當(dāng)把牌放進(jìn)去的時(shí)候，由于彈力的作用，牌就會自己彈出來?！霸瓉硎沁@樣”，小朋友聽完后恍然大悟。

魔術(shù)就是這樣，利用一些不起眼的手段來迷惑觀眾，其手法既像是智力游戲中的腦筋急轉(zhuǎn)彎，也象我們做數(shù)學(xué)難題：多難的題目一旦知道結(jié)果，就覺得道理特別簡單。但是如果不經(jīng)過認(rèn)真研究、反復(fù)思考是得不到正確結(jié)果的。

變魔術(shù)作文(篇11)

“同學(xué)們，今天我給你們變一個(gè)魔術(shù)，魔術(shù)的名字叫消失的水?！睆埨蠋熥孕艥M滿地在作文館說道。

“接下來，我要來選一位助手，有沒有自愿的？”張老師問同學(xué)。下面有許多人紛紛舉起了手。

“對了，那些男同胞都可以把手放下了，你們看過哪個(gè)魔術(shù)師請個(gè)男的當(dāng)助手的！”張老師對男生說。

“好！就你了，潘嘉怡！因?yàn)槟銈€(gè)子高，可以讓同學(xué)們不站起來就能看到?！睆埨蠋煂ε思吴f道。

接下來，張老師和我們約法三章。第一章：等一下發(fā)生什么事，都不要大聲喊叫或站起來。第二章：等一下發(fā)生什么事，都不要大聲喊叫或站起來。第三章：等一下發(fā)生什么事，都不要大聲喊叫或站起來。違者扣一千積分，逐出教室，等寫作文再進(jìn)來。張老師還真是重要的事情說三遍呀！

張老師先拿了兩個(gè)紙杯和一瓶礦泉水，倒了一杯，讓潘嘉怡喝一口。潘嘉怡小小地咪了一口。張老師突然說：“潘嘉怡，你慘了，這水有毒！”潘嘉怡差點(diǎn)兒把剛剛小咪一口的水噴出來。“潘嘉怡?！睆埨蠋熣f：“你既然喝了，就把整杯都喝了吧！”潘嘉怡點(diǎn)點(diǎn)頭，一股腦把一杯水都喝完了。

張老師開玩笑道：“這個(gè)魔術(shù)結(jié)束了！”下面的同學(xué)都不禁說道：“切！這個(gè)魔術(shù)我一天變好幾遍！”“開個(gè)玩笑，同學(xué)們！”張老師笑著說。

張老師又倒了一杯水給自己，也給嘉怡添滿了，他和潘嘉怡都開始轉(zhuǎn)圈。只轉(zhuǎn)一圈，并把水杯放在頭上。張老師在轉(zhuǎn)的過程中，迅速將頭頂上的水杯拿下，一飲而盡。同學(xué)們笑得前倒后仰，只有潘嘉怡一人蒙在鼓里，不知同學(xué)們在笑什么。

張老師對嘉怡說：“嘉怡，你頭上的水還在嗎？”“還在?！奔吴卮鸬?。

張老師則把頭上的水杯順手一翻。嘉怡吃驚地望著張老師，張老師杯子中的水一滴不剩。此時(shí)，張老師問嘉怡：“你爸爸不兇吧？”

“嗯?！奔吴鸬?。“那他打不打人？”張老師問?！安淮颉！奔吴鶕u搖頭。

“如果有人向你頭上潑了一杯水的話，他不會趕去打那個(gè)人吧？”張老師問。嘉怡再次搖搖頭。張老師再次說：“那我就放心了?！奔吴读算?。

就在這時(shí)，張老師也要把嘉怡頭上的水杯翻過來。我在心中想：張老師你就吹吧！你不可能敢把嘉怡頭上的水杯也倒過來的。

沒想到的是，張老師居然真的將嘉怡頭上的水杯倒了過來，奇怪的是嘉怡頭上的水居然也沒了！我們個(gè)個(gè)丈二和尚愣是摸不找頭腦，為什么嘉怡頭上的水也沒了？

“同學(xué)們，其實(shí)這個(gè)魔術(shù)是嘉怡讓我配合她的。嘉怡報(bào)了一個(gè)魔術(shù)班，她會變很多的魔術(shù)。這次是特地叫我和她一起變的?！睆埨蠋熤t虛地說。

水到哪里去了呢？這成了永遠(yuǎn)的迷。

小小魔術(shù)師作文

讓我們一起欣賞幼兒教師教育網(wǎng)為您精選的“小小魔術(shù)師作文”。作文是一種傳播可以傳播你的思想和文學(xué)成果，寫作文可以讓我們更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。一篇優(yōu)秀的作文能引起讀者的共情。如果這篇文章對您有所啟示請把它收藏起來以備參考！

小小魔術(shù)師作文 篇1

有一天晚上，我在自己的房間看著自己最喜歡的電視——少兒頻道。七點(diǎn)了，卻沒有好看的動(dòng)畫片，我就亂看節(jié)目，十分的無聊。

當(dāng)我按了好久，也不抱希望時(shí)，忽然，有一個(gè)魔術(shù)表演秀，我自言自語的說：‘哎，等等，剛剛不是魔術(shù)表演秀嗎？那人好像是人見人愛，花見花開，車間車爆胎的劉謙么”。呵呵，那就是這個(gè)了，這時(shí)，正好劉謙說道：“接下來，見證奇跡的時(shí)刻”。忽然，只見一眨眼的功夫，就變出了美麗的鮮花，我大叫一聲，哇哇，好神奇啊。那我也來當(dāng)回小小魔術(shù)師吧！就這么辦，我立即動(dòng)手起來，看那間房間里沒什么東西好變，于是把自己當(dāng)做了目標(biāo)。我在床上，盤腿而坐，嘴巴里還時(shí)不時(shí)的念著，讓我們現(xiàn)在見證這奇跡的時(shí)刻吧。

門外的老媽聽見我在房間里嘰嘰咕咕的，于是就走了進(jìn)來，問道：“湯澤，你在干什么，怎么自言自語的，說什么呢”？這個(gè)時(shí)候我變成了一頭獅子，媽媽一見嚇得直哆嗦，嘴巴說著我也聽不清的話，哈哈，我狂叫一聲，媽媽跑了出去打了110報(bào)警，一會會時(shí)間警察就趕到了，正打開我房門時(shí)，我大叫一聲“見證奇跡的時(shí)刻；。我變回了原樣，警察走進(jìn)來一看，沒有獅子，對媽媽說了幾句就走了。

我心想，真危險(xiǎn)啊，這一急，我就醒了，原來是在做夢??！

小小魔術(shù)師作文 篇2

今天我去杭州嘟嘟城玩，一來到嘟嘟城門口，就看見眼前那象龍一樣長長的隊(duì)伍，大家都焦急地等待進(jìn)入嘟嘟城里玩。從下午13：30分，我們跟著隊(duì)伍快速進(jìn)入嘟嘟城里，小朋友飛快地跑到各個(gè)招聘單位前，認(rèn)真觀看招聘啟示，并快速排好隊(duì)伍。

我來到了消防員招聘門前，看到長長隊(duì)伍在等待，我看見旁邊的魔術(shù)學(xué)校招聘沒有人，我就去排隊(duì)。進(jìn)入魔術(shù)教室，老師給我們表演了幾個(gè)精彩的魔術(shù)，表演結(jié)束后，老師教了我們一個(gè)魔術(shù)，第一個(gè)是套環(huán)，道具就是一個(gè)鐵鏈和小鐵環(huán)，把鐵鏈放到小鐵環(huán)內(nèi)，手一放，小鐵環(huán)掉在了地上，沒有掛在鐵鏈上，失敗了，直到第四次，終于成功了。

通過嘟嘟城魔術(shù)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我明白了一個(gè)道理，一件事情看起來容易，但沒有掌握其方法和原理，做起來也是很難的。通過我的努力我終于成為了小小的魔術(shù)師。

小小魔術(shù)師作文 篇3

本人是一個(gè)能“點(diǎn)石成金”的“魔術(shù)師”，我的道具十分簡單：剪刀、透明膠、紙、臘筆。這些東西能讓家里的一切廢品“變成”一件件漂亮的裝飾品、工藝品。而且我還拿著我的寶貝們?nèi)⒓舆^好幾屆藝術(shù)節(jié)。今年我還被評為“工藝星”呢！有時(shí)候，為了讓廢品們變成寶貝，我經(jīng)常廢寢忘食地工作，不信？看鏡頭：

鏡頭一：

“兒子！吃飯了，快點(diǎn)！叫你三遍了！”

“再等一會兒！馬上就做好了！”

“怎么老是等一會兒？唉！真拿你沒辦法！我們先吃了！你愛來不來?！?/p>

十分鐘過去了……

兒子！飯菜在桌上，你自己吃吧！我們上街了?！?/p>

“哎！等等！別忘了給我買兩卷透明膠！要超大型的?！?/p>

“兒子，你買膠帶做什么？而且還要超大型的！你又要變什么寶貝了？”……

“叫您買您就買吧我急著用呢”

“哎真拿你沒辦法”

鏡頭二：

“耶！火箭主體終于完成了！”

“啊——嗯！兒子你吵嚷什么，你瞧，都十二點(diǎn)了你怎么還沒睡？”

“別急嘛！反正明天是星期天！再說了我這兒還差兩步就完成了！”

“那你明天做不行嗎？哎！真拿你沒辦法！”

十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了……

“ok！耶！終于完成了！幾點(diǎn)了？天吶！凌晨兩點(diǎn)了！”

我往床上一倒馬上就睡著了。

第二天早上……

“顧！若！禹！”我被吵醒了，我立刻意識到忘記“收工”了，我咕碌一聲滾下床，以火箭的速度拿起掃帚飛快地收拾東西。爸爸還在那兒吼叫著：“你看你！我一天到晚做家務(wù)，你就不會幫忙收拾收拾東西呀！??？”這聲音“驚天動(dòng)地，氣壯山河！”

鏡頭三

“喂！我們散步去，你去不？”

“不去，不去，別打斷我的思路。這兒該怎樣呢？”

“還是又在重畫｀鱷魚回收箱＇的圖紙吧！別又失敗了！”

爸媽散步回到家……

“兒子！兒子！咦？這小子，又跑哪兒去了？”

“別吵！別吵，糟糕透了，又是個(gè)失敗的圖紙！”

“咋的了？”

“材料嚴(yán)重缺乏！“

怎么樣？我這個(gè)魔術(shù)師當(dāng)?shù)眠€不錯(cuò)吧！雖然有些小小的失誤，可是，收獲更大，做手工不但鍛煉了我的動(dòng)手能力，也讓我細(xì)心了許多。噢！對不起，我的手工還沒做完呢！再見

小小魔術(shù)師作文 篇4

一次機(jī)緣巧合我認(rèn)識結(jié)識了現(xiàn)在魔愛迪的這個(gè)學(xué)習(xí)魔術(shù)的小家園，記得第一次試聽課時(shí)，我硬托著媽媽帶我來到了這個(gè)魔幻的世界，老師給了一條小鏈子，一個(gè)小圓環(huán)，鏈子穿過小圓環(huán)，小環(huán)從老師的手中瞬間脫落，只見奇怪的事情發(fā)生了，小環(huán)沒有掉到地上而被鏈子接住了。這是為什么呢？這里的老師告訴我，這是一個(gè)物理的現(xiàn)象，我被這個(gè)深深的吸引了。還有猜你所想，我可通過手法，判斷你所看到的數(shù)字是什么，這其實(shí)是也一個(gè)數(shù)學(xué)的排除計(jì)數(shù)法?？傊g(shù)跟我們生活的知識是息息相關(guān)的。

我在魔愛迪學(xué)校學(xué)了將近半年了，知道了許多有趣的魔術(shù)背后的小技巧和小知識，這里有學(xué)校課本里學(xué)不到的知識，這里有課本里找不到的小秘密，這里有小伙伴猜不著的為什么？

在興趣班里我經(jīng)過層層篩選進(jìn)入了總決賽，比賽是由5個(gè)分校區(qū)的小精英參加，在11月29日晚我參加了總決賽，我比賽的節(jié)目是《我的百萬富翁夢》是由一個(gè)小硬幣變成多個(gè)硬幣的過程。這里鍛煉了我的膽量，我的技藝，我的心態(tài)。我很高興獲得了金獎(jiǎng)。

小小魔術(shù)師作文 篇5

魔術(shù)，是非常神奇的一種游戲，我喜歡，相信你們也喜歡。哈哈，我當(dāng)過“魔術(shù)師”，而且那魔術(shù)也是頂呱呱的。來，讓我給你們展示一番吧！

那是前幾天發(fā)生的事情，那個(gè)下午，我正無聊的喝著茶，一不留神，把茶杯翻了個(gè)面。哦，糟糕，水要滴出來了，我不知為什么，懶得去“救”茶水?？僧?dāng)我思索著，如果水滴到衣服上，該怎么處理的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)啦，杯子里的水到現(xiàn)在還沒有滴出來，我暗自高興：上天對我可真好呀。于是，我就開始把這“案件”查個(gè)水落石出，我拿著杯子看來看去，突然注意到連接杯口的吸管，猛然醒悟，原來……我有了個(gè)好主意：決定利用這一點(diǎn)，給媽媽變個(gè)魔術(shù)。

準(zhǔn)備好工具，我把媽媽叫了出來，請她坐在椅子上看我表演。我裝出一副神秘的樣子，指著手中的杯子對“觀眾”說：“這杯子里有水嗎？”這時(shí)，我還故意搖了搖杯子，讓她聽清楚水“咕嘟咕嘟”的聲音。媽媽好奇地看著我，想瞧瞧我在耍啥花招。我已經(jīng)打好了如意算盤，手抓緊杯子，裝神弄鬼，閉上眼睛，然后把杯子往身后一放，嘴里“嘰嘰呱呱”地念起了咒語。我睜眼一看，媽媽正入神地看著，我心想：她一定會“上鉤”。接著，我迅速地把杯子展現(xiàn)出來，又搖了搖杯子，一本正經(jīng)地問：“有水嗎？”“有！”我扯高嗓子，“嗯'”了一聲。好，奇跡就要出現(xiàn)了，我打開杯子的蓋兒，把杯子翻了個(gè)身，口中念念有詞，手往杯子周圍轉(zhuǎn)了幾圈，點(diǎn)了點(diǎn)杯口，興奮地喊道：“看，杯子沒有流出水，我厲害吧?！眿寢屌宸梦弩w投地，也起了疑問：“你再搖搖杯子，看看有沒有水?！蔽覙芬獾?fù)u了搖，“有水，那是什么原因？”媽媽開始追問，我咳嗽了幾聲，得意地說：“這杯子里有吸管，杯子倒過來的時(shí)候，水也順著方向倒了過去，吸管那兒就無水可以通過了?！眿寢屝α藥茁?，我也自豪地笑了。

我棒嗎？這魔術(shù)還可以吧。嘻嘻嘻嘻，我是小小“魔術(shù)師”。

小小魔術(shù)師作文 篇6

魔術(shù)，是一種挑戰(zhàn)自我，娛樂他人的神奇藝術(shù)，一旦擁有，你就是大師。

完成了一天的功課之后，我突然想要爸爸為我表演一個(gè)魔術(shù)，好讓我高興一下，爸爸爽快地答應(yīng)了，我還沒做好當(dāng)觀眾的準(zhǔn)備，爸爸就在我面前開始表演了

他左手拿著一個(gè)透明的玻璃杯，杯子里倒?jié)M了水，右手拿著一塊通紅的絲綢布，用來遮擋玻璃杯，然后數(shù)個(gè)1、2、3，這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，杯子里的水居然變成了像番茄汁一樣的紅色的液體了，真是不可思議呢。

爸爸的表演讓我看傻了眼，我非要問個(gè)明白：這到底是怎么回事，這個(gè)魔術(shù)叫什么名字，我一作文定要學(xué)。爸爸說：別急嘛，我會教你怎么做的，讓你也當(dāng)一次魔術(shù)師，這個(gè)魔術(shù)的名字叫做《好色杯》，先要準(zhǔn)備好必要的表演道具，掌握好表演方法與技巧就行了，在爸爸的示范與教導(dǎo)下，我學(xué)得還挺有模有樣的。

接下來輪到我表演了，我左手拿著杯子，右手拿著紅色的絲綢布，學(xué)著爸爸的模樣，嘴里唸著術(shù)語，果然奇跡出現(xiàn)了，杯子里的水變紅了，我再一次用絲綢布把杯子遮擋住，數(shù)個(gè)1、2、3，這時(shí)，紅色的水又變成了像薄荷一樣的綠色的水了，再繼續(xù)做同樣的動(dòng)作，哈哈！最后又變成了一杯啤酒了，天啦！這太神奇，太不可思議啦！

小小魔術(shù)師作文 篇7

又是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，陽光透過窗戶斜斜地照射到我的被窩里。小懶豬，快起床。媽媽又在叫了。我迷迷糊糊地說：今天是周未，就讓我多睡一會兒吧。媽媽說：你不是說好要收拾自己的書桌嗎？我恍然大悟，連忙起床。

吃過早飯，一瞧，書桌上真是亂七八糟的，那些鉛筆有的橫著，有的豎著，到處溜達(dá)。心想：我要是魔術(shù)師就好了，肯定會變個(gè)法兒把它們都關(guān)起來。

心動(dòng)不如行動(dòng)，我找來空瓶子、剪刀、白紙、水彩筆、雙面膠，一切準(zhǔn)備就緒。我按照瓶子上的花紋剪了起來，哎！剪歪了。又拿了一個(gè)空瓶子小心翼翼地剪，哈哈，一個(gè)簡易的筆筒誕生了?？墒枪舛d禿的，真難看！于是，我決定親手給它做件飄亮的衣裳。我用尺子量了量瓶子的高度，拿起白紙用剪刀一陣子的咔嚓、咔嚓。然后，我在剪紙上畫了個(gè)藍(lán)貓城堡。那里有藍(lán)貓、肥仔、田妞、雞大嬸等。

小小魔術(shù)師作文 篇8

星期六晚上，我和同學(xué)們在蘋果屋舉行魔術(shù)表演比賽，評選小小魔術(shù)師。

同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。輪到我了，我在同學(xué)們的掌聲中走上講臺。大家好，今天我給大家表演的魔術(shù)叫心心相印。我不敢直接目視同學(xué)們，緊張地看著前面白白的墻壁。

這兒是不是有兩顆紅心？

對！同學(xué)們齊聲回答。

現(xiàn)在我把這兩顆紅心重疊在一起，搖一搖，變，大家猜猜會變出幾顆紅心？

三顆！

對了，一、二、三。我把三顆紅心小心翼翼地放在桌上。

我再把這三顆紅心放在右手上，搖一搖，變！這兒有四顆心了。下面，我給大家講個(gè)故事，這四顆心代表我們一家人。瞧！分別是我、媽媽、爸爸和爺爺。我這兒有個(gè)圓球，來，讓我們一家人團(tuán)結(jié)起來，心心相印。不知怎么的，說這幾句話時(shí)，我比前面緊張了好幾倍，心里怦怦直跳，兩腿微微顫抖。

啪！大紅心掉到了地上，露了馬腳。哈哈！全班哄笑一團(tuán)，我紅著臉灰溜溜地跑下了臺。

經(jīng)過激烈地競爭，最后，劉玉瑤同學(xué)獲得了小小魔術(shù)師的稱號，并得到了周老師的驚喜大禮來去無蹤魔術(shù)道具。

很遺憾，我沒有被評上小小魔術(shù)師。臺上一分鐘，臺下十年功。我終于明白了這句話的含義。

小小魔術(shù)師作文 篇9

今天，我們和張老師一起化身成魔術(shù)師，要用魔術(shù)氣球做小狗。

我們聚精會神地聽張老師講怎么做小狗。說完，我們就開始專心致志地做了起來。

首先，用手捏住打結(jié)的那一端，距離5厘米長，打一個(gè)環(huán)泡結(jié)，捏住后再把它擰幾圈，小狗的鼻子就做好了；然后做小狗的耳朵，耳朵是大約14厘米長的大環(huán)泡結(jié)，把它用手彎一下，對折成兩個(gè)7厘米的環(huán)泡結(jié)，接著再把耳朵和鼻子擰在一起，小狗的頭就做好了。

接下來做小狗的脖子，脖子和鼻子的距離是一樣的，做法也是一樣的。再做小狗的前腿，前腿和耳朵的做法也是一樣的，大約兩段7厘米的環(huán)泡結(jié)彎下去和脖子擰在一起，前腿就做好了。然后做身子、后腿，尾巴，最后，再畫上眼睛、胡子，小狗就做好了。

看著魔術(shù)氣球變身成了活靈活現(xiàn)的小狗，哇！我也成了小小魔術(shù)師，真是開心極了！

神奇的魔術(shù)作文

作文有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，寫作可以幫助我們更好地分析復(fù)雜的問題找到有效的解決方案。平時(shí)多注意積累可以幫助我們寫作文，優(yōu)秀的作文是怎么樣寫的呢？別擔(dān)心你會找到適合你的內(nèi)容。

神奇的魔術(shù)作文【篇1】

今天，鐘老師教我們一個(gè)分離小魔術(shù)。

一上課，老師就擺弄出準(zhǔn)備好的道具：一些胡椒粉和鹽巴，三支筷子，三個(gè)塑料盤子和三把塑料勺子。

老師打開話匣：“同學(xué)們，你們最喜歡的一位魔術(shù)師是誰？看過他表演的魔術(shù)嗎，怎么神奇的？今天，老師教大家學(xué)會一個(gè)小魔術(shù)——分離胡椒粉和鹽巴?！?/p>

“真的嗎？神奇嗎？容易學(xué)嗎？”同學(xué)們紛紛問老師。

“非常容易的，不過，要有耐心，而且要有魔術(shù)師的天賦喲！”鐘老師笑的樣子很詭秘。

老師先給我們示范一遍?？此劝押贩酆望}巴撒在盤子里，用一支筷子攪拌均勻，拿著勺子在衣服上摩擦了好一會兒。最后，神奇的事情真的發(fā)生了。老師把摩擦好的勺子放在胡椒粉和鹽巴上面。大家屏息凝視，盯著勺子，發(fā)現(xiàn)胡椒粉淘氣地跳上了勺子，沾在勺子上。而那些鹽巴好像非常聽話，乖乖地呆在原地一動(dòng)不動(dòng)。

“這是為什么呢？鹽巴怎么不跳上來呢”我們正想問老師。老師說：“我把勺子往鹽巴靠一靠，會發(fā)生什么呢？”“鹽巴不會粘上的。”我大聲地說。老師干脆叫我上臺試試。我把勺子緊靠鹽巴，發(fā)現(xiàn)有一些鹽巴顆粒也跳上勺子。真是神奇極了！

老師示范完畢后，叫我們分組實(shí)驗(yàn)。我們一組也學(xué)著老師的步驟，撒放胡椒粉和鹽巴，攪拌均勻，摩擦勺子，用勺子貼近胡椒粉。“乖乖——胡椒粉像聽話的小不點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)往勺子上跳。鹽巴呢，原地不動(dòng)。我們成功地完成了分離任務(wù)。

老師告訴我們：“這是摩擦起電的緣故。塑料勺子在衣服上摩擦，就產(chǎn)生靜電，因?yàn)楹贩勖芏容^小，鹽巴密度大，勺子上的靜電會吸付微小的物質(zhì)，因此，胡椒粉先被拉了上來?！?/p>

哦，原來是這樣！哈哈，我們算是學(xué)會了一個(gè)小魔術(shù)。

神奇的魔術(shù)作文【篇2】

今天，學(xué)校的操場上，鑼鼓喧天，熱鬧非凡！前面搭著一個(gè)大舞臺，臺下坐著全校師生。我們正觀看一場精彩而神奇的魔術(shù)表演。

首先上臺的是一位魔術(shù)，他身穿一件白色的西裝，頭戴一頂魔術(shù)帽，胸前還佩戴著一個(gè)紅蝴蝶結(jié)。他為我們表演的第一個(gè)魔術(shù)，是“空中釣魚”。魚應(yīng)該是從河里釣的，空中怎么能釣?zāi)兀克懔?，先看再說。只見魔術(shù)師拿著一根黃色的細(xì)繩子，站在舞臺上，揮來揮去，但就是見不到魚的影子。

我想：這魔術(shù)師不出洋相才怪了，這下有好戲看了?？墒?，魔術(shù)師一點(diǎn)也不緊張。他走下舞臺，來到觀眾面前。說時(shí)遲，那時(shí)快，他在一位同學(xué)的肩膀上碰了一下，那根細(xì)繩上立即釣起了一條活蹦亂跳的大鯉魚啊！真是兩眼一眨，老母雞變成鴨。頓時(shí)，場上響起了雷鳴般的掌聲。這大鯉魚是從哪里來的呢？地上全是草，天上只有一個(gè)火辣辣的太陽，這真讓我們這些小觀眾們驚訝得目瞪口呆。

一個(gè)個(gè)精彩的魔術(shù)表演結(jié)束了，可我還陶醉其中，讓人回?zé)o窮

神奇的魔術(shù)作文【篇3】

星期六的上午，我來到了晚報(bào)大廈8樓會議廳，欣賞了湖南著名的魔術(shù)大師高老師的魔術(shù)表演。

在一陣熱烈的掌聲中，高老師戴著墨鏡粉墨登場了。這時(shí)，全場響起了驚心動(dòng)魄的音樂聲。高老師在鐵棍上澆上了汽油，并用打火機(jī)點(diǎn)燃，鐵棍頓時(shí)燃起了熊熊大火。高老師拿著火棍在全場走了一圈，然后，又來到臺中央，烈火不知什么原因突然熄滅了。小朋友們看得目不轉(zhuǎn)睛，我也被深深地吸引住了。

接下來，高老師請來一位四年級的小朋友，讓他來把一個(gè)氣球使勁地吹大。高老師把吹大的氣球輕輕放在一塊黑色的平板上，他的手用力一壓，只聽砰的一聲，氣球爆炸了，從高老師的手中飛出一只白鴿來。小記者們都驚呆了。全場響起了雷鳴般的掌聲。

我們才從剛才表演中緩過神來，手巾變鐵棒、牛奶灌腦從耳出、變色墨水、紅綢變鳥籠等魔術(shù)接二連三的沖擊著我的眼睛，我們都有些應(yīng)接不暇了。

表演結(jié)束了，我戀戀不舍地走出了晚報(bào)大廈，還沉浸在高老師的魔術(shù)中，久久回味。魔術(shù)太神奇了！我要是也有一雙高老師會變魔術(shù)的雙手，那該多好??！

神奇的魔術(shù)作文【篇4】

下午，天氣大變，電閃雷鳴，傾盆大雨已經(jīng)迫不及待地想和大地來個(gè)親密的擁抱了。

上作文課時(shí)，老師神神秘秘地說：今天，我給你們帶來一件禮物，你們猜猜是什么呢？

老師這一問，讓大家都興奮無比。同學(xué)們的答案五花八門，有的說是書，有的說是筆，有的說是小玩具，還有的說是作文我猜該不會是一場電影吧。

安靜！老師說，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，你們猜出來了嗎？同學(xué)們爭先恐后地舉手說出自己的答案，原本鴉雀無聲的教室又變得嘰嘰喳喳的，像一大群餓壞了的小鳥兒在叫似的。

作文老師微微一笑，神神秘秘地說：都不對哦，答案是魔術(shù)！哈哈，沒猜到吧！

接下來，老師給我們播放了一段視頻，演的是會飛的燭光。視頻的開頭和今天下午的天氣一樣，也是電閃雷鳴，而且還是晚上。桌子上有一本英文書，一根蠟燭，一陣大風(fēng)吹過來，英文書嘩啦嘩啦地翻動(dòng)著，不禁讓人打了一個(gè)寒顫。

不可思議的事發(fā)生了，蠟燭竟然沒有被那種大風(fēng)吹滅，好端端地在那兒站著，我想：那火苗肯定是假的。

大家驚訝不已的時(shí)候，視頻里出現(xiàn)了一位老先生，他坐在深紅色的桌子后面，桌子上有兩個(gè)燭臺，燭臺上面各放著一根蠟燭，其中一根已經(jīng)燒完了，此外，還有一盒火柴，這些是表演魔術(shù)的道具。接下來，老先生開始表演魔術(shù)了。

老先生先把一根火柴劃出了火苗，把火苗弄小些，點(diǎn)燃了一根蠟燭，做好這些后，老先生的手開始擺動(dòng)，這時(shí)驚人的一幕出現(xiàn)了，被煽動(dòng)的火苗，開始飛了，只見它飛到了另一支蠟燭上，然后，老先生把它吹滅了。

我百思不得其解：為什么火苗能飛呢？難道有一根絲在幫助它們嗎？

大家也有和我一樣的疑問，然后紛紛向老師說出自己心中的猜測，老師說：你們同桌或小組討論，我看哪組得出的結(jié)論與正確的答案相似。

于是，一場辯論會，轟轟烈烈地開始了，有的小組說是P圖，有的小組說是假火苗，還有的小組說是中間有一根細(xì)絲

都不對！想想看，有哪些地方是你們看不到，卻有可能藏著機(jī)關(guān)呢？老師說，大家一起看看解說吧。

原來表演這個(gè)魔術(shù)要兩個(gè)人。一個(gè)人演魔術(shù)，一個(gè)人配合，首先一個(gè)人把一塊玻璃放到桌子前面，再隔著玻璃打開打火機(jī)，把打火機(jī)的火光，對準(zhǔn)蠟燭，然后慢慢移動(dòng)。

魔術(shù)里的奧妙真多呀！

神奇的魔術(shù)作文【篇5】

今天，班上來了一位打扮神秘，穿黑大衣，戴眼鏡的男性，他還扎個(gè)頭發(fā)，顯得很有本事的樣子。

經(jīng)過何老師簡單介紹才知道，神秘人是一位魔術(shù)師，大家都喜出望外。

第一個(gè)魔術(shù)令我十分吃驚。魔術(shù)師拿著一根棍子，再拿出打火機(jī)往手上一點(diǎn)，五根手指上都有一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，火團(tuán)碰到那根棍子，他一口“仙氣”吹過去，那棍子變成了一朵紅玫瑰，看得同學(xué)們都驚呆了。

隨后他表演了幾個(gè)片牌有關(guān)的魔術(shù)，其中兩個(gè)最讓我驚訝不已。

首先，他從盒子里拿出一副牌，使勁洗，有的正，有的反。讓一個(gè)同學(xué)隨機(jī)抽取一張牌，給臺下同學(xué)們都看一眼并記住它，最后還給魔術(shù)師。當(dāng)然魔術(shù)師不知道我們抽的是哪一張。魔術(shù)師把它們一張一張擺在桌

上，有正有反，看得同學(xué)們眼花繚亂，魔術(shù)師又把牌合攏，吹一口氣。哇塞！52張牌，有51張都反著和桌子來個(gè)親密接觸，就我們選的那張A與眾不同，跟個(gè)大王似的正面對著我。同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，教室里鴉雀無聲，嘴巴成個(gè)O字形，眼睛瞪得跟葡萄似的，我在心中說：“太厲害了，這一手，夠牛的。”出乎意料的精彩啊！

第二個(gè)魔術(shù)開始啦，魔術(shù)師讓小吳同學(xué)去抽牌，每個(gè)看一眼后，她將牌還給魔術(shù)師，魔術(shù)師用兩根皮筋把它捆住，裝進(jìn)盒子里，小吳同學(xué)從用力到放松，“砰”一聲，我們選的那一張牌彈了出來，同學(xué)們個(gè)個(gè)驚訝不已，魔術(shù)師則得意一笑。

這次魔術(shù)課上，讓我近距離地感受到了魔術(shù)的神秘，只要仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)魔術(shù)的奧秘。

神奇的魔術(shù)作文【篇6】

神奇的魔術(shù)

原創(chuàng)

今天，我來到作文班，看見老師在做著什么東西。

上課了，老師說：“我是劉謙的師傅?！薄鞍?？”大家都異口同聲地尖叫。難道老師真的是劉謙的師傅？我們不相信。忽然老師一邊翻手掌一邊說：“看，我手里有什么？”有人說：“有指紋。”我說：“老師手里什么也沒有?！?/p>

于是，老師從口袋里摸出一枚一元硬幣。揉一揉，再把手輕輕打開，我們大吃一驚，老師手里的硬幣不見了。有人說：“老師把硬幣給揉碎了.”有人說：“老師把硬幣放進(jìn)口袋里了。”我想，難道老師真的把硬幣放在香港劉謙手里啦？

真是太奇怪了。

后來，我們發(fā)現(xiàn)老師是把硬幣套上了秘密機(jī)關(guān)。

這次體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)沒一種魔術(shù)都是騙人的，但不是很壞，是逗人開心的。

魔術(shù)老虎作文五篇

作文是一種展示文學(xué)魅力的方式，寫作有助于我們深入理解并利用想象空間。寫作文時(shí)缺少詞匯量是很難接著繼續(xù)進(jìn)行下去的，如何寫一篇有思想有文采的作文？希望閱讀本文能夠?yàn)槟穆殬I(yè)生涯帶來啟示。

魔術(shù)老虎作文【篇1】

魔術(shù)老虎

夏日的午后，我來到了一個(gè)神奇的地方——魔術(shù)園。這是一個(gè)以魔術(shù)為主題的樂園，里面有各種各樣令人驚嘆的魔術(shù)表演和互動(dòng)體驗(yàn)。我聽說，這里有一只特別神奇的老虎，它能進(jìn)行令人嘆為觀止的魔術(shù)表演，被人們親切地稱為“魔術(shù)老虎”。我正懷著無限的好奇和期待，進(jìn)入了這個(gè)神奇的世界。

園內(nèi)人頭攢動(dòng)，歡聲笑語不絕于耳。我急匆匆來到了大舞臺前，只見一個(gè)華麗的帷幕展示在臺上，臺下一片歡呼聲。帷幕緩緩拉開，一只雄偉的老虎憑空出現(xiàn)在人們的面前，給大家?guī)砹梭@嘆聲。它擁有雄壯的身軀和迷人的虎斑，黃色的毛發(fā)中透著一絲精明的眼神，仿佛在向我們示意它即將進(jìn)行的精彩魔術(shù)表演。

像是讀懂了人們的期待，魔術(shù)老虎開始展示它的第一項(xiàng)魔術(shù)。在一個(gè)透明的玻璃箱子里，魔術(shù)師將一只漂亮的鴿子放進(jìn)去，隨后將箱子覆蓋上棉布。大約幾秒鐘后，他拿開棉布，讓我們震驚的是，那只鴿子居然變成了一只小老虎，而魔術(shù)師卻在臺上不停地向大家揮手致意。當(dāng)大家一片叫好聲響起的時(shí)候，我不禁陷入了自己的思考，這只魔術(shù)老虎無疑是一只魔術(shù)師用巧妙的手法變出來的，但我卻不由得被它的身姿和美麗所吸引。

隨后，魔術(shù)老虎展示了更多令人驚嘆的魔術(shù)。它能通過擲色子預(yù)測未來，能夠在紙牌洗亂之后固定指定的一張牌，更加能夠通過咒語把碗里的水變成紅酒。它的每一項(xiàng)魔術(shù)表演都令人瞠目結(jié)舌，無不引起了大家的歡呼和掌聲。

除了魔術(shù)表演，魔術(shù)老虎還會與我們進(jìn)行互動(dòng)。它會讓人們上臺來一起和它展開魔術(shù)挑戰(zhàn)，不管是彈奏樂器還是寫字畫畫，只要我們敢于嘗試，魔術(shù)老虎就會給我們驚喜。當(dāng)然，這種互動(dòng)不僅僅只是為了讓人們開心，更重要的是激發(fā)我們的勇氣和創(chuàng)造力，敢于挑戰(zhàn)自我，超越自我。

在我的記憶中，魔術(shù)老虎給我留下了深刻的印象。它不僅僅是一只會變魔術(shù)的大老虎，更是一種鼓勵(lì)和激勵(lì)，讓我們相信只要有勇氣和毅力，就能創(chuàng)造出屬于自己的奇跡。在那天之后，我學(xué)會了敢于面對挑戰(zhàn)，不再怕失敗，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能在風(fēng)雨中收獲彩虹。

走出魔術(shù)園，我深深地感受到了魔術(shù)老虎帶給我的魔力。它不僅僅是一場魔術(shù)表演，更是一種對生活的熱愛和追求。相信只要我們用心去感受和發(fā)現(xiàn)，生活里到處都是魔術(shù)，只等我們?nèi)ソ议_那層充滿神秘色彩的帷幕。我將永遠(yuǎn)懷念魔術(shù)老虎給我?guī)淼哪欠萦職夂托拍?，因?yàn)樗屛蚁嘈?，只要敢于追求夢想，就能在生活中做出亮麗的魔術(shù)。

魔術(shù)老虎作文【篇2】

周末，大哥哥帶我去君山公園游玩回家，剛上洞庭湖大橋，媽媽就打來了電話，楊培煊，楊培煊，趕快回家吃飯啦！

接完媽媽的電話，我便非常心急，那可是我最愛吃的紅燒肉，要是回家晚了就沒吃的啦！我立馬叫大哥哥火速前進(jìn)，心里恨不得馬上變出架飛機(jī)來，送我回家。

但眼前的大橋上堵得死死的，車子一步都動(dòng)彈不得。正在我非常郁悶的時(shí)候，我突然想到了一位高人，他就是魔術(shù)老虎。

魔術(shù)老虎是一只友善的大老虎，他非常喜歡和小朋友們一起玩耍。有時(shí)，他還會幫助我們解決一些困難呢！

我趕緊掏出手機(jī)，給魔術(shù)老虎打了一個(gè)電話。沒過多久，魔術(shù)老虎就出現(xiàn)在了我的面前。他問我遇到了什么困難，我就把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了他。魔術(shù)老虎聽完笑個(gè)不停，過了好一會兒才消停下來。它對我說：你別急，我馬上就把我的小魔杖拿出來替你解除煩惱。

魔術(shù)老虎把毛茸茸的小爪子往耳朵里一伸，不急不慢掏出來一個(gè)小木棍。我驚奇的問道：這就是你所說的小魔杖嗎？這不過是一根小木棍呀！

魔術(shù)老虎一聽，火氣就來了。如果你不相信的話，我現(xiàn)在就演示給你看。

只見，魔術(shù)老虎拿著小魔杖嘩啦嘩啦的念了一串咒語，我的眼前就出現(xiàn)了一輛非常古怪的車。它讓我坐了上去，我感覺它和普通的車也沒有什么兩樣。正當(dāng)我準(zhǔn)備下車離去時(shí)，魔術(shù)老虎一把拉住了我，他讓我閉上眼睛。

等我再睜開眼睛時(shí)，我被眼前的一幕震撼到了！這輛車居然長出了一對五顏六色的大翅膀，令我贊嘆不已！

魔術(shù)老虎喝了一聲，我就感覺自己的身體正在快速上升，簡直像在騰云駕霧，我嚇得將眼睛閉得緊緊的。

等睜開眼時(shí)，我已經(jīng)到達(dá)了地面，出現(xiàn)在我眼前的，是我的家金輝小區(qū)。

我不由地贊嘆：魔術(shù)老虎的小魔杖真是神通廣大呀！

魔術(shù)老虎作文【篇3】

星期天的一個(gè)早晨，陽光明媚，天氣特別晴朗。笑巴巴蹦蹦跳跳地來到了森林公園。他走到了觀看花草的地方，因?yàn)榻裉焓侨藡D女節(jié)，她想給媽媽一朵最美麗的鮮花。

他走到了太陽花叢前，笑巴巴想：媽媽不喜歡黃色，不要，不要!最后頭也不回地走了。

他又來到了康乃馨叢前，可是他又想：媽媽說，康乃馨的花語是早日平安!可媽媽又沒生病，我絕對不會送!

最后，他來到了一朵紅艷艷的玫瑰花前，他高興地自言自語道：這玫瑰花又美麗又逗人喜歡，就把它送媽媽吧!他高興地去摘花，可手一碰到莖就被刺扎了一下，他輕輕地把刺痛的手，放到嘴前輕輕吹著。

不知什么時(shí)候，魔術(shù)老虎來了，鄭重地說：下次別摘花了，因?yàn)榛ú菀彩怯猩?，不能因?yàn)橛X得好看就摘，我們要愛護(hù)花草。

我是想摘了送給媽媽呀，因?yàn)榻裉焓侨藡D女節(jié)!笑巴巴靦腆地說。

你的心意是好的，是個(gè)孝順的孩子，但花兒也是有生命的，也會疼，你不一定要送花給媽媽，你可為她唱首歌，畫幅畫，做份手工

謝謝你，魔術(shù)老虎，我知道該怎么做了!笑巴巴說完后，蹦蹦跳跳地朝家的方向走去

魔術(shù)老虎作文【篇4】

三月八日，迎來了媽媽的節(jié)日三八婦女節(jié)，笑巴巴根本不知道這件事兒。

早上，鬧鐘一響，他懶洋洋地從暖和的被子里一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒地鉆出來，穿上衣服和褲子走出了房間，一看日歷三八婦女節(jié)，這五個(gè)字把它看呆了。

三八婦女節(jié)，送媽媽什么禮物好呢，他正為這發(fā)愁。想了一會兒，他終于有了主意，決定幫媽媽做一次家務(wù)活兒。

他拿起掃把從客廳的東邊一直掃過去，暗暗告訴自己：要將每個(gè)角落都要掃干凈?？伤奶?，一下掃這兒，沒掃干凈又去掃那兒，掃得手忙腳亂的，害得他還摔了一跤，把家里搞得越來越亂了。

這就是我送給媽媽的禮物?他自言自語，不行，我一定要把事做好，讓媽媽開心!他再次拿起掃把開始干活兒，一心一意地掃著地，把想看電視，想去外面玩的心都拋到九霄云外。不一會，他已經(jīng)累得氣喘吁吁了，還是咬著牙，心里默默地想：堅(jiān)持就是勝利!堅(jiān)持就是勝利!

半個(gè)小時(shí)過去了，他大汗淋漓，不過家里已經(jīng)亮得就像面明鏡似的，可以照見自己的樣子了，看著像落湯雞一樣的自己，笑巴巴心里樂滋滋的。

媽媽一回家，看見了，大吃一驚，說：哪兒來的田螺姑娘呀，把家里打掃得閃閃發(fā)光的?

哈哈，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前咯。

哎喲，原來是你這個(gè)淘氣包呀!媽媽抱著笑巴巴說。

笑巴巴送給媽媽的禮物雖然不能吃，不能玩，但這是他用自己的汗水換來的，在他和媽媽眼中，就是最好的禮物!

魔術(shù)老虎作文【篇5】

有一天，笑巴巴要去廣州長隆動(dòng)物園玩，去玩的前一天晚上，笑巴巴問魔術(shù)老虎：明天，我要去動(dòng)物園，你去嗎？那好吧！我也正好想去看看真正的老虎長什么樣兒。魔術(shù)老虎說。

第二天，一到動(dòng)物園的門口，魔術(shù)老虎卻賴著不動(dòng)了。

走呀，到里面去??！笑巴巴催促道。

不，我怕被老虎吃掉。魔術(shù)老虎說。

有小火車，很安全的。笑巴巴邊拽魔術(shù)老虎邊說。

上小火車后，首先看到了火烈鳥，魔術(shù)老虎就變成了一只火烈鳥，在笑巴巴沒防備時(shí)，魔術(shù)老虎突然又變成了一只又大又兇的大老虎，一下子跳出來，嚇得笑巴巴魂飛魄散。

當(dāng)大老虎變回原樣，魔術(shù)老虎還得意洋洋地說：我厲害吧！

笑巴巴說：呀！真老虎來了?？赡g(shù)老虎聽了，卻一個(gè)勁兒往笑巴巴的包里鉆。原來魔術(shù)老虎有點(diǎn)害怕。

下了小火車，該輪到自己走的地方后，笑巴巴把魔術(shù)老虎放回包里，可魔術(shù)老虎卻不肯。它被笑巴巴硬塞進(jìn)包里后，想：哈，我把笑巴巴的零食吃光光，氣死他。

魔術(shù)老虎沒牙齒，可它有辦法，它決定把零食給弄碎，再好好享用。魔術(shù)老虎發(fā)現(xiàn)有牛肉干，它便把牛肉干變成小肉條兒，再慢慢吃，夏威夷果呢？魔術(shù)老虎就在包里踢球，直到球碎了，才慢慢吃。笑巴巴對魔術(shù)老虎說：你出來吧！魔術(shù)老虎慢吞吞地走了出來。

過了一會兒，笑巴巴餓了，他打開包一看，呀！里面都成垃圾堆了，笑巴巴拎著魔術(shù)老虎的尾巴的說：這是你干的嗎？魔術(shù)老虎說：哎呀！痛，好痛，我我沒吃沒吃檸檬片兒，它在你杯子里。

這就是一只可愛的魔術(shù)老虎，你們喜歡它嗎？笑巴巴倒是非常喜歡它呢？

魔術(shù)觀后感集錦

經(jīng)過反復(fù)比較欄目小編認(rèn)為“魔術(shù)觀后感”是最精華的一篇文章。寫觀后感有哪些需要注意的方面嗎？很多電影里的情節(jié)深深得刻在我們腦海中，在觀看的同時(shí)，我們自身會有許多感悟。此時(shí)可以將引發(fā)情緒變化的地方寫成觀后感，觀后感應(yīng)該是有感而發(fā)，言由心生，如果您需要再次訪問本頁請及時(shí)收藏！

魔術(shù)觀后感(篇1)

有一位非常有名的魔術(shù)師，當(dāng)記者問起他成功的秘訣時(shí)，他帶著記者來到了他平日演出的宏大劇場門口。記者以為他會走進(jìn)富麗堂皇的大門，沒想到他領(lǐng)著記者來到了馬路對面的一個(gè)下水道口。

你躺在這里，假設(shè)自己是在冬天的夜晚饑寒交迫，試試你能看到些什么？

記者屈身躺在地上，他聞到了下水道發(fā)出的惡臭，看到了香噴噴的飯店和華美的商場，還看到無數(shù)的人腿在向著劇場走動(dòng)，另外，有一截突出的窗臺就在頭頂側(cè)方懸著，如同丑陋的屋檐。他邊看邊報(bào)告著。魔術(shù)師說，很好，你看得很全面。只是，在窗臺的水泥面上，請你看得再仔細(xì)一點(diǎn)，你還可以有所發(fā)現(xiàn)。

在魔術(shù)師的一再提示下，記者看到了窗臺的下方有一行模糊的字跡。他拼命瞪大眼睛，才辨識出那是魔術(shù)師的名字。

魔術(shù)師說，很多年以前，我是一個(gè)鄉(xiāng)下來的孩子。冬天，我蜷著身子躺在這里。你知道下水道口盡管惡臭，但比較暖和，從來不會結(jié)冰的。我看到了滿天的星斗，知道明天會更冷。我看到了食品和衣物，但我身無分文。我還看到了無數(shù)的人到對面的劇場去看演出。我萌生了一個(gè)夢想：有一天，我也要到這座輝煌的劇院里去，不是去看演出，而是讓別人看我演出。這樣想了之后，我就從地從撿起一根生銹的鐵釘，用凍僵的手指把自己的名字刻在水泥窗臺上了你問我為什么會成功，就這么簡單。我用一根生銹的鐵釘，把我的夢想刻在這里，每當(dāng)我沒有信心的時(shí)候，我就來到這里。當(dāng)我離開的時(shí)候，勇氣就重新灌滿了胸膛。

分手的時(shí)候，記者對魔術(shù)師說，能否讓我看看您那神奇的鐵釘？魔術(shù)師說，可以。說完，他隨手從地上撿起一根鐵釘，說：喏，就是它了。鐵釘并不重要，重要的是親手刻下你的名字。

夢想起初可能很小很小，只是手心里的一點(diǎn)嫩芽，或者是用釘子刻在窗臺上的細(xì)小的痕跡。但千萬要守護(hù)住這盞微弱的燈火，不要放棄，不要因?yàn)樗t遲不能放出耀眼的光芒而灰心失望。把夢想作為自己奮斗的目標(biāo)吧！

目標(biāo)是一盞明燈，照亮了屬于你的生命；目標(biāo)是一個(gè)路牌，在迷路時(shí)為你指明方向；目標(biāo)是一方羅盤，給你導(dǎo)引人生的航向；目標(biāo)是一支火把，它能燃燒每個(gè)人的潛能，牽引著你飛向夢想的天空。羅曼羅蘭說：人生最可怕的敵人，就是沒有明確的目標(biāo)。的確，目標(biāo)是你追求的夢想，目標(biāo)是成功的希望。失去了目標(biāo)，你便失去了方向，失去了一切。

在我們的學(xué)習(xí)生活中，也需要有目標(biāo)，有了目標(biāo)，就有了拼搏的動(dòng)力，就能使我們有無窮無盡的力量去克服學(xué)習(xí)中的困難，從而取得好成績。

讓我們一起朝著目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)夢想而努力吧！

魔術(shù)觀后感(篇2)

此文其實(shí)早該動(dòng)筆寫了，之所以拖到現(xiàn)在，沒有什么特別的理由，只是恰巧這本書被借走了。后來就因?yàn)椤断右扇藊的獻(xiàn)身》先排上了號，所以又被擱置了幾天。那今天才想起來，就趕緊補(bǔ)了上去。

所謂放棄，應(yīng)該是那些上了年紀(jì)的人做的事。世界上沒有你們這些年輕人無法理解的事。只要放棄一次，就會滋生放棄的習(xí)性，原本可以解決的事也會變得無法解決。這是書中最激勵(lì)人的一段話，同時(shí)這可能也是對古芝伸吾來說，最危險(xiǎn)的一句話。他在這句話的影響下，走過了許多艱難的時(shí)光，但也有可能是這段話徹底堅(jiān)定了伸吾要?dú)⑺雷h員為姐姐報(bào)仇的決心，堅(jiān)定了他要完成一場禁斷的魔術(shù)的決心。

科技并不只是為用于善事，重要的是運(yùn)用科技的人的本心。如果他落入惡人之手時(shí)，那便成了禁斷的魔術(shù)。禁斷的意思是禁止、禁絕，伸吾因姐姐的死化悲傷為力量，潛心完成磁軌炮，想以此來懲戒害死自己唯一親人的惡人?？墒獠恢?，如果這樣做，那么自己也會成為惡人。他之所以選擇磁軌炮，我認(rèn)為并不只是因?yàn)樗α繌?qiáng)大，更有伸吾為父親和恩師的信念的堅(jiān)守，掌握了科學(xué)的人就能征服世界。

故事的結(jié)局終究是好的。伸吾沒有因?yàn)樽约旱囊荒钪g成惡人，但真正的惡人依舊逍遙法外，活躍于政治界的各大會場甚至從此平步青云，高高在上。事件算是和平解決了，伸吾沒有斷送前程，議員沒有失去生命。但是伸吾的親人的生命永遠(yuǎn)失去了，再也不會回到伸吾身邊。這才是書中最大的遺憾之處，也是生活和社會是真實(shí)的一面。

記得羅曼羅蘭曾說過：真正的英雄是那些看清了生活的真相，卻依然熱愛生活的人。希望你我都在路上，在成為這樣的人的路上。

魔術(shù)觀后感(篇3)

生活中，是有奇跡的。只要你相信，奇跡就會發(fā)生。

莎啦啦從小患有先天性心臟病，所以莎啦啦的父母都不讓她嚇著。

有一天，報(bào)紙上寫了一塊“心之石”，紅紅的像人的心臟，經(jīng)醫(yī)生證明，這塊“心之石”可以代替人的心臟。莎啦啦的父母知道后，便想把“心之石”偷來給莎啦啦換上。

在一場魔術(shù)表演后，“心之石”就被莎啦啦的父母偷走給莎啦啦換上了，莎啦啦從此就停止了長大，莎啦啦的爸爸便把妻子變消失了二十年。

二十年后的一天，莎啦啦的爸爸把莎啦啦帶到一個(gè)石洞，看見了一個(gè)頭發(fā)、面目很蒼白的人，仔細(xì)一看這個(gè)人不是別人而是莎啦啦的媽媽，莎啦啦的媽媽在石洞里待了二十年。為了讓莎啦啦的心臟恢復(fù)生機(jī)，父母于是決定再給她把心換回來。莎啦啦在父母的幫助下把心換了回來，從此，莎啦啦恢復(fù)了健康，變成了一位亭亭玉立的少女。

父母的愛比山要高，比海要深。父母的深情厚誼我們永遠(yuǎn)不能忘記。

一個(gè)停止長大的女孩

一個(gè)永不遺忘的男孩

兩個(gè)纏斗一生的父親

皆因一顆被盜的寶石

《貓王》之父黃春華為你上演一場持續(xù)二十年命運(yùn)大魔術(shù)

四年級：張語曈

點(diǎn)評：文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

美中不足的是：\"不讓她嚇著\"不如改成\"不使她收到驚嚇\"。文章標(biāo)題雖為《命運(yùn)的魔術(shù)師》，卻未寫魔術(shù)。父愛描寫不夠突出。文章概括不夠詳細(xì)。文中作者的感受較少。

文章即為讀后感，作者的感受應(yīng)該多些，結(jié)尾多余不如刪掉。

點(diǎn)評老師：蘇璐璐

魔術(shù)觀后感(篇4)

　星期天，我看了《兩個(gè)魔術(shù)師》這本書，其中一則鮮花巫婆和神奇鮮花的故事令我感觸很多。

魔術(shù)觀后感(篇5)

影片上映前的許多海報(bào)都是以暗調(diào)為主，讓人在歷史的背景下感到壓抑和沉重。沒想到竟是如此輕松愉快，是個(gè)喜劇。因片名是大魔術(shù)師，所以魔術(shù)無處不在。

當(dāng)時(shí)的魔術(shù)，在現(xiàn)在看來少了一點(diǎn)神秘感，大部分魔術(shù)不很新穎都看過，只有“冷火”比較神秘。當(dāng)“冷火”第一次出現(xiàn)在銀幕上，不僅影片里的觀眾驚奇，現(xiàn)場很多觀眾也發(fā)出驚嘆。坐在我身后，一個(gè)六七歲的男孩天真地向媽媽要打火機(jī)。他還想找一個(gè)冷火。

魔術(shù)擁有一個(gè)特質(zhì)，那就是神秘，《大魔術(shù)師》這部**在神秘感上的制作稍有遜色，較令人失望。但是，這部**塑造的是**時(shí)期的魔術(shù)，現(xiàn)在看起來不神秘也情有可原。

再吸引我的是一個(gè)法術(shù)——“七圣法”。這就是唐宋時(shí)期的魔法。它在明清時(shí)期就消失了。但在這部影片中，人們采用高科技手段進(jìn)行復(fù)制，這是影片的一大亮點(diǎn)。

我也想聞到能帶我進(jìn)入夢境的神秘氣體。這個(gè)咒語能讓人們在短時(shí)間內(nèi)沉浸在夢中。沒有夢想、滿足于現(xiàn)在的人，即使聞到更多的這種氣體，也不會產(chǎn)生幻覺。

整部影片有兩條主線，一明一暗，明線是魔術(shù)，接連不斷;而這個(gè)法術(shù)即是從片頭一直貫穿到片尾的暗線，那個(gè)被師傅柳萬遙逐出師門的劉管家從片頭一開始就逼問他的、也是大魔術(shù)師的師傅“七圣法”在哪，一直到片尾才給觀眾揭曉什么是“七圣法”。這中間劉管家為了“七圣法”，不惜一再闖入大魔術(shù)師所表演的場地，結(jié)果受到大魔術(shù)師和他的伙伴們的“熱情款待”，雙手變得慘不忍睹，紗布裹在手上似乎像帶上拳擊運(yùn)動(dòng)員的手套那么大。類似這樣搞笑的橋段很多，這是一部很開心的電影，影廳內(nèi)時(shí)不時(shí)傳出觀眾們歡快地笑聲。

可惜的是，魔術(shù)擁有一個(gè)特質(zhì)，就是神秘。這正是《大魔術(shù)師》所不具備的?！洞竽g(shù)師》這部**并未在魔術(shù)的神秘性上調(diào)足觀眾胃口，這應(yīng)該是該片最大的敗筆吧!

總之，這部電影給了我們很多快樂和小驚喜。這是一部輕松的喜劇，在春節(jié)期間保持了它的風(fēng)格。

魔術(shù)觀后感(篇6)

生活中，是有奇跡的。只要你相信，奇跡就會發(fā)生。

薩拉小時(shí)候患有先天性心臟病，所以父母不讓她害怕。

有一天，報(bào)紙上寫了一塊“心之石”，紅紅的像人的心臟，經(jīng)醫(yī)生證明，這塊“心之石”可以代替人的心臟。莎啦啦的父母知道后，便想把“心之石”偷來給莎啦啦換上。

在一場魔術(shù)表演后，“心之石”就被莎啦啦的父母偷走給莎啦啦換上了，莎啦啦從此就停止了長大，莎啦啦的爸爸便把妻子變消失了二十年。

二十年后的一天，莎啦啦的爸爸把莎啦啦帶到一個(gè)石洞，看見了一個(gè)頭發(fā)、面目很蒼白的人，仔細(xì)一看這個(gè)人不是別人而是莎啦啦的媽媽，莎啦啦的媽媽在石洞里待了二十年。為了讓薩啦的心復(fù)活，她的父母決定給她另一顆心。莎啦啦在父母的幫助下把心換了回來，從此，莎啦啦恢復(fù)了健康，變成了一位亭亭玉立的少女。

父母的愛比山要高，比海要深。父母的深情厚誼我們永遠(yuǎn)不能忘記。

一個(gè)停止長大的女孩

一個(gè)永不遺忘的男孩

兩個(gè)纏斗一生的父親

皆因一顆被盜的寶石

《貓王》之父黃春華為你上演一場持續(xù)二十年命運(yùn)大魔術(shù)

四年級：張語曈

專稿未經(jīng)允許不得**

點(diǎn)評：文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通俗。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通俗。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

美中不足的是：;不讓她嚇著;不如改成;不使她收到驚嚇;。文章標(biāo)題雖為《命運(yùn)的魔術(shù)師》，卻未寫魔術(shù)。父愛描寫不夠突出。文章概括不夠詳細(xì)。文中作者的感受較少。

文章是看完后的感覺，作者的感覺應(yīng)該多一些，結(jié)尾是多余的最好刪掉。

點(diǎn)評老師：蘇璐璐

魔術(shù)觀后感(篇7)

一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子，一個(gè)蜷縮在下水道口取暖的孩子，用一根生銹的鐵釘深深在水泥窗臺上刻下自己的名字，他就是遠(yuǎn)近聞名的魔法師。

當(dāng)魔法師穿上華麗的服裝表演時(shí)，誰也不會想到這就是那個(gè)蜷縮在下水道口的孩子。是什么使一個(gè)鄉(xiāng)下孩子成為著名的魔法師？是信念，他把信念刻在窗臺上，他還把這個(gè)夢想刻在了心里！當(dāng)他因四處碰壁，心灰意冷之時(shí)，只要看一眼那個(gè)夢想，勇氣又重新灌滿了胸膛。每當(dāng)孩子有困難時(shí)，父母一句話或一個(gè)鼓勵(lì)的目光都會讓孩子充滿信心。正如蘇叔陽所說信念，理想，是使人苦斗的精神支柱和力量。

是的，人生的道路不可能是一帆風(fēng)順，有的人遇到困難，就彷徨、徘徊、消沉。有些高考落榜生，與高等學(xué)府無緣，他們并沒引以為戒，而是一蹶一振，整天沉迷于網(wǎng)吧，自甘墮落，荒度年華，著實(shí)讓人惋惜。要知道只有經(jīng)受風(fēng)浪的船才能到達(dá)彼岸，只有承受挫折的人才是真正的勝利者。在困境中毫不氣餒，堅(jiān)信生活的美好，才能邁過了坎坷的道路。牛頓，這位鼎大名的科學(xué)家小時(shí)靦腆、孤僻，不愛學(xué)習(xí)，被同學(xué)們排擠、嘲笑，看著心愛的小水車因自己說不清轉(zhuǎn)動(dòng)的原理而被同學(xué)嘲笑，被同學(xué)踢翻了，牛頓又羞又惱，但可貴的是他明白了：我要給他們學(xué)出個(gè)樣兒。從此，他發(fā)憤學(xué)習(xí)，成了全班中的優(yōu)秀生，長大以后，牛頓刻苦鉆研，對問題喜歡尋根問底，窮追不舍，最后，使他成了舉世矚目的科學(xué)巨人。

其實(shí)，在這世界上再也沒有什么真正的絕境，當(dāng)命運(yùn)之門一扇接一扇關(guān)閉時(shí)，我們永遠(yuǎn)不要懷疑，因?yàn)橛幸簧却皶槟愦蜷_。

魔術(shù)觀后感(篇8)

這這本書是借閱的明天他們就要收回去了。這本書非常有趣。這幾天，我閱讀了一本書這本書是講魔術(shù)的。

里面有超彈性面包，還原的餅干，命運(yùn)之神……還有一句話說：快速之門，魔法無窮！我也可以做最搶眼的魔術(shù)師!虛幻？還是現(xiàn)實(shí)？是魔法還是通靈之術(shù)？還是現(xiàn)實(shí)？魔術(shù)俗稱戲法，一直是人們喜聞樂見的一種藝術(shù)表演形式在我國有著悠久歷史和文化。但可惜是，目前我國還沒有一所正規(guī)的魔術(shù)學(xué)校，這就創(chuàng)成很多的業(yè)余魔術(shù)愛好者想學(xué)魔術(shù)愛好者的需要，搜集了一些國內(nèi)外比較流行而且表演效果強(qiáng)烈的經(jīng)典魔術(shù)編輯成冊給予介紹。

這就是這本書的介紹。本書介紹的魔術(shù)所用到的道具都是日常生活中隨處可見的，按步驟結(jié)合圖文形式予詳細(xì)介紹。每一個(gè)魔術(shù)都通俗易學(xué)，盡可能讓讀者在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會，是一本魔術(shù)普及性的好書。以魔法為主題的豐富的盛宴帶你進(jìn)入神奇魔法世界領(lǐng)略繽紛百變魔法傳奇，讓你在最的時(shí)間內(nèi)學(xué)會最吸引人最能提高人氣的魔法表演。

效果超驚奇，成效率超高，入門簡單。這本書讓你學(xué)會到了很多我從來不知道的魔術(shù)讓我在朋友，家人的里面展示讓我可以快樂讓所有的人快樂。

魔方樂趣作文合集11篇

寫作可以幫助學(xué)生們提升思考和表達(dá)能力，語言準(zhǔn)確更是打動(dòng)讀者的基本前提。一篇精彩的作文能夠吸引大量讀者來閱讀。這篇文章將帶領(lǐng)大家深入了解“魔方樂趣作文”，歡迎您認(rèn)真閱讀并保存。

魔方樂趣作文(篇1)

自從我去大連和玩魔方著魔的小姐姐有一番親密接觸后，我也迷上了魔方，并學(xué)會了拼出一面?；丶乙院螅揖拖雽W(xué)會拼六面，在爸爸的耐心教導(dǎo)下，今天，我終于可以拼好六面了!

玩魔方是有竅門的，需要一層一層的拼，而不是一面一面的拼，我練習(xí)了四五天，終于學(xué)會了拼前兩層，爸爸說：第三層也是最難拼好的一層，你一定要加油!我笑著說：第三層和前兩層差不多吧爸爸說：第三層不僅要注意觀察，而且還需要用到好幾個(gè)公式呢我奇怪的問：公式?玩魔方也有公式?嗯!爸爸說：我們先要學(xué)會對頂層的十字架!于是，我就跟爸爸學(xué)起了第三層的拼法。

在爸爸的指導(dǎo)下，我可以同時(shí)拼好兩面甚至三面，可總是在關(guān)鍵的時(shí)候出錯(cuò)，我有事侯都想放棄了，可是，魔方的魔力吸引著我，我總是情不自禁地繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，去記公式。慢慢的，前邊的步驟我轉(zhuǎn)的滾瓜爛熟了，可是最后幾步，我仍不斷的出錯(cuò)。是真的，爸爸說第三層是最難拼的，可我下定決心，一定要在今天把魔方的六個(gè)面拼好!于是我一遍遍的轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，不斷重新再來。終于，就在今天，我把魔方的六面全部都對好了，那種喜悅難以言表，在付出了很多之后收獲的喜悅是最讓你難以忘懷的。爸爸也祝賀我，我真是興奮。

今天，我收獲了快樂，也收獲了兩個(gè)道理：1、努力之后收獲的快樂要更加美好。2、堅(jiān)持就是勝利。

魔方樂趣作文(篇2)

五彩的童年充滿許多快樂的回憶，其中，少不了陪我們度過了眾多時(shí)光的玩具。在我的記憶中，尤其忘不了那個(gè)魔方。

我的魔方是黑色的，上面有六色的龍的圖案。他還曾經(jīng)帶給我榮耀呢！給我掙足了面子。下面，讓我來講講吧。

我在小學(xué)的時(shí)候就十分喜愛魔方，曾經(jīng)在三分鐘內(nèi)還原了六面。我認(rèn)為自己玩的很好，而當(dāng)時(shí)又流行魔方，于是我和幾個(gè)人比賽誰還原魔方最快。

比賽開始，每個(gè)人開始以飛快的速度扭動(dòng)著，魔方飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著。有的人因?yàn)檫^于緊張手不斷的發(fā)抖，豆大的汗水不斷的從頭上流下，滴落在地上。

我甚至因?yàn)榕さ锰?，魔方在快要完成的時(shí)候，扭掉了一個(gè)小方塊。對于我來說，現(xiàn)在是一秒定乾坤。

比賽結(jié)束了，結(jié)果你們猜猜看，我竟然贏了，而且只用了九十秒。剛剛平靜下來的我，在聽到這個(gè)消息后激動(dòng)地高興的又蹦又跳，到處狂奔，并對天大喊：“我——贏——啦！哈哈哈！”按不住喜悅。反觀其他人，悲傷的、憤怒的表情在臉上不斷浮現(xiàn)。有一個(gè)人與我僅差兩秒。他咬著下唇，眼里盡是憤怒和不甘。

當(dāng)天，我非常興奮地回到家，趕忙進(jìn)到屋里，把魔方拿出來，把它放到了高高的書架上。在我看來，當(dāng)時(shí)他是最獨(dú)特，最具有紀(jì)念意義的物品。

此后的很長一段時(shí)間里，我都和它形影不離。就連吃飯、睡覺也把它放在旁邊。而每當(dāng)我遇到熟人，就會說起那段事跡。沒事的時(shí)候，我也愛動(dòng)不動(dòng)就扭一扭魔方。

人總是犯喜新厭舊的毛病，但我因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的問題，不得不把它放進(jìn)了盒子里。

一個(gè)小小的魔方，牽出了我許多美好的回憶。它給我?guī)淼臉s耀是我童年時(shí)期的見證。我永遠(yuǎn)都不會忘記它。

魔方樂趣作文(篇3)

近期以來，班內(nèi)最流行的課后玩物那可要當(dāng)數(shù)魔方了。魔方，也許許多人都玩過。本以為也就是隨隨便便擺弄幾下罷了，可是其中也有眾多的技巧需要掌握。

看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)熟練轉(zhuǎn)動(dòng)魔方的樣子，心里真是羨慕至極。在我周圍，個(gè)個(gè)都是世外高手，恐怕也就只有我是一個(gè)“門外漢”了。好奇的我也想嘗試一番，一回到家里就開始專心玩魔方了?？粗椒秸乃?，心里不知怎的竟好激動(dòng)。想當(dāng)初，你也曾敗在我的手下。呵呵，魔方，看我多年后再次將你降伏。好戲，開場了。一開始，我便自得其樂的讓她隨意的舞著，換著顏色交錯(cuò)的服裝。我竟絲毫不知早已中了她的圈套。是的，她的…舞蹈在我的訓(xùn)練之下跳的是相當(dāng)不錯(cuò)的?？墒?，重點(diǎn)是要讓她完美落幕呀，光顧著讓她跳舞了，我怎么把這事給忘了。

好吧，我承認(rèn)，曾經(jīng)是“打敗”過她?？墒悄窃缫咽嵌嗄昵暗氖铝?。對于多年沒有出戰(zhàn)的我，自然是力不從心了。早知道，就不讓她跳得那么好了，如今已是后悔莫及，無可挽回了。算了，沒關(guān)系。大不了從頭再來唄，有什么了不起的。左邊轉(zhuǎn)一下，對，再逆時(shí)針轉(zhuǎn)一次。錯(cuò)了，忘記還有一邊沒有轉(zhuǎn)。唉。不過，終于歷經(jīng)千辛萬苦后，拼……好了。當(dāng)然僅僅是一面，不過這一面中還有一個(gè)調(diào)皮的顏色沒有歸位?？磥?，不勤學(xué)苦練，再大的成就都會被現(xiàn)實(shí)打敗的。

哼，我就不信了，我一個(gè)比你大多倍的大活人還搞不定你。時(shí)間一分一秒的過去了，時(shí)針仿佛也看的累了，也想多走一點(diǎn)，盡快結(jié)束這場沒有硝煙卻注定成敗的戰(zhàn)爭。好吧，我承認(rèn)是輸了。可是，就只有一個(gè)小方格歸位后一面就完成了。為了它，改變了整個(gè)布局，到最后全都亂了套了。這酸爽，真是別有一番滋味啊。

也許，這僅僅是一個(gè)很小的方格，可是它卻關(guān)乎了所有方格的命運(yùn)。也許，曾經(jīng)戰(zhàn)勝了它，可是今天卻輸給了它。就是這樣捉弄人吧，小小的細(xì)節(jié)、勤學(xué)苦練最終成為了決定成敗的關(guān)鍵因素。這個(gè)教訓(xùn)，又怎能讓人忘記呢?

魔方，等著吧，看我下次找那些世外高手來對付你。我就不信，你還會像現(xiàn)在這番得意地看著我!

魔方樂趣作文(篇4)

我喜愛的魔方

我家有許多玩具，有溜溜球、掌上游戲機(jī)、陀螺、遙控汽車……其中，我最喜愛的就是媽媽剛送我的魔方了。

魔方，是匈牙利建筑學(xué)教授和雕塑家厄爾諾·魯比克于1974年發(fā)明的機(jī)械益智玩具。我們常見的魔方是3×3×3的三階魔方，是一個(gè)正6面體，有6種顏色，由26塊組成，其中有8個(gè)角塊，12個(gè)棱塊，6個(gè)中心塊。別看只有26個(gè)小方塊，變化可真是不少，魔方總的變化數(shù)為上百億億次。如果你一秒可轉(zhuǎn)3下魔方，不計(jì)重復(fù)，你也需要轉(zhuǎn)4542億年，才能轉(zhuǎn)出魔方所有的變化。

我天天捧著自己喜愛的魔方。放學(xué)一回到家看到魔方，連洗手也不洗，就捧著它玩?zhèn)€不停。到吃飯時(shí)間了，我還是不肯放下，還找借口說：“飯不是還燙著嗎?在飯涼的時(shí)候還可以休閑一下?！?/p>

媽媽聽我這么說，就把我的魔方奪過去放了起來。我見媽媽原本小小的眼睛變得大大的，嚇得我只好先吃飯。為了玩魔方，以前我二十五分鐘才吃完飯的速度前進(jìn)到了七八分鐘就吃好飯了。媽媽見了問：“今天怎么狼吞虎咽呀!?”

“想玩魔方唄?！蔽乙贿叧灾詈笠豢陲堃贿呎f。我便又玩起魔方來。 經(jīng)過幾天的努力，我就可以隨意將魔方復(fù)原六面了，可是，離開說明書還是“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我下定決心，在假期有空的時(shí)間里，把還不熟練的地方全部學(xué)會，這樣就可以在大家的面前“吹吹?！绷恕?/p>

我喜愛的魔方不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，而且也增強(qiáng)了我的記憶能力，讓我的課外生活增添了不少的樂趣。

魔方樂趣作文(篇5)

起初，我還不知道魔方是啥玩意。

不知什么時(shí)候起，我們班悄悄地刮起了一股玩魔方的風(fēng)潮，一時(shí)間，好多同學(xué)都會玩，我十分羨慕那些會玩魔方的同學(xué)，好奇他們是怎樣把一個(gè)打亂的魔方復(fù)原的呢?我想讓同學(xué)們教我，沒想到一個(gè)小小的三階魔方都需要那么多的公式，弄得我頭昏腦脹，還是復(fù)原不了，這也太難啦!

“媽媽，我也很想玩魔方，你能幫我報(bào)一個(gè)學(xué)魔方的班嗎?”面對我急切的表情，媽媽溫柔地說：“我?guī)湍愦蚵牬蚵牐械脑捨揖蛶闳W(xué)。”真希望媽媽快點(diǎn)找到學(xué)魔方的地方。從此，每天放學(xué)回家我都會問媽媽一遍，找到教魔方的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有。得到的回答都令人失望的“沒有”。漸漸的，我也放棄了學(xué)魔方的念頭。沒想到有一天，我放學(xué)回家，媽媽笑瞇瞇地對我說：“告訴你一個(gè)好消息，我找到教魔方的培訓(xùn)班了?！薄罢娴膯?我要去學(xué)，我要去學(xué)……”我抑制不住心中的激動(dòng)，對媽媽大聲喊道。

到了學(xué)魔方的培訓(xùn)班，老師跟我講魔方有很多種。他拿出了好多我從沒見過的魔方，風(fēng)火輪魔方、房子魔方、潘多拉魔方…。哇塞，一共有二十多種，真是讓我大開眼界。老師從中拿出了一個(gè)魔方對我說：“我們先從簡單的學(xué)起走，這個(gè)是金字塔魔方?！崩蠋熃o我講了復(fù)原魔方的方法，我聽完之后，一頭霧水，完全沒聽懂，老師又講了一遍，可我還是丈二的和尚——摸不著頭腦。就這樣稀里糊涂上了一節(jié)課。因?yàn)橐粋€(gè)星期只有一節(jié)課，上到第三節(jié)課的時(shí)候，我還沒學(xué)會最簡單的金字塔魔方，心里特別沮喪，就想放棄不學(xué)了?？墒?，有一個(gè)聲音在我心底冒了出來：王津呀王津，你最初的干勁哪兒去啦，學(xué)三次沒學(xué)會，就放棄了，你對得起辛苦出去大街小巷為你找培訓(xùn)班的媽媽嗎?堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持，你一定會學(xué)會的。在第四節(jié)課的時(shí)候，我終于學(xué)會了復(fù)原金字塔魔方。

有同學(xué)對我說：“我們好多同學(xué)都會玩三階魔方了，就你不會?！蔽译y過的低下了頭，“我一定會學(xué)會的。”我默默地對自己說。

開始學(xué)三階魔方了。天啦!有好多的公式，我一下記不住，老師就讓我把全部的公式都寫在紙上，剛學(xué)會三階魔方那會兒，晚上吃過飯，我就拿起魔方玩了起來，復(fù)原到只剩上面一層了，眼看大功告成，可惜公式?jīng)]用對，失敗了，只好打亂從頭開始，第二遍還是沒復(fù)原，第三遍……就這樣我從晚上7點(diǎn)過一直弄到接近12點(diǎn)了，依然還是在最后一步復(fù)原不了。雖然我有公式，但我不確定在這一步到底該用哪個(gè)公式，有時(shí)由于自己過于緊張，中間某一個(gè)步驟做錯(cuò)了，導(dǎo)致全盤皆輸。在無數(shù)次的失敗后，我崩潰了，忍不住失聲痛哭起來…?！安灰艞墸瑘?jiān)持一定會成功的。加油!”我又聽到心底的那個(gè)聲音。第二天我又請教了老師，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾天的練習(xí)，我完全掌握了復(fù)原三階魔方的方法。

“天道酬勤?！爆F(xiàn)在，我已成為魔方學(xué)習(xí)班學(xué)魔方最快，會復(fù)原最多類型的學(xué)生了。差不多會復(fù)原20種類型的魔方。四、五、六階魔方也會復(fù)原了。正在學(xué)七階魔方。我早就不用把公式寫在紙上，因?yàn)樗鼈兌忌钌畹乜淘诹宋业哪X海里了。玩轉(zhuǎn)三階魔方早已不在話下，三階魔方如一粒沙子，而我就是大海。

玩魔方就跟學(xué)習(xí)一樣，遇到困難時(shí)，只要咬緊牙關(guān)挺一挺就過去了，堅(jiān)持不懈才是最后的王者。

魔方樂趣作文(篇6)

一次偶然的機(jī)會，讓我認(rèn)識了魔方。那是一個(gè)陽光明媚的中午，一放學(xué)我就看到媽媽辦公室的同事申阿姨在玩三階魔方，覺得很好玩，就一直在她旁邊盯著看。申阿姨問我：想不想學(xué)啊?我點(diǎn)了點(diǎn)頭。在我印象中，這個(gè)魔方要想拼好一面就很難，當(dāng)時(shí)就想著我要學(xué)會拼六面。申阿姨于是為我講解魔方的結(jié)構(gòu)，并且把復(fù)雜的公式編成了一個(gè)個(gè)有趣的故事，這樣對我來說就簡單多了。

在申阿姨的耐心指導(dǎo)下，沒幾天，我就把三階魔方學(xué)完了，學(xué)完后，我每天都抽出課余時(shí)間練習(xí)，直到把每一個(gè)步驟熟記于心。真是世上無難事，只怕有心人啊!當(dāng)三階魔方在我的手中還原成功時(shí)，一切的困難，都早已飛出九霄云外了，留下的只有一串串清楚的步驟和拼完魔方的喜悅。此后，我又很快學(xué)會了二階魔方。

媽媽看到我對魔方很有興趣，于是為我買了二階、三階、四階、五階的魔方。在我學(xué)習(xí)魔方的過程中，周圍的人都想躍躍欲試，特別是媽媽，迫不及待地想要拜我為師，沒幾天，我收的第一個(gè)徒弟媽媽，很快也學(xué)會了。

利用課余時(shí)間我每天都會拼對三階魔方，等到非常熟練時(shí)，我就開始想去探索四階和五階魔方，但是申阿姨說很難，再說她工作也比較忙，沒有時(shí)間來教我。但是我并沒有放棄，我讓媽媽在網(wǎng)上搜相關(guān)的視頻，自己跟著視頻學(xué)，雖然學(xué)起來不是那么容易，但是我堅(jiān)持了下來，現(xiàn)在的我把四階和五階魔方都已練的非常熟悉了。

雖然我學(xué)會了二、三、四、五階魔方，但后面的路還很長，就像魔方的六階、七階，甚至到十二階，都值得我去探索和研究。在學(xué)習(xí)魔方的過程中，雖然也遇到過困難，但我沒有放棄，因?yàn)樗o我的生活不但增添了色彩，而且?guī)砹瞬簧俚臉啡ぁ?/p>

魔方樂趣作文(篇7)

有這樣一群人:每時(shí)每刻都拿著一個(gè)奇形怪狀的魔方，低著頭發(fā)瘋似的轉(zhuǎn)動(dòng)著，看著計(jì)算器，有時(shí)歡呼雀躍，有時(shí)若有所思，有時(shí)暗下決心一定要加緊練習(xí)……可是，他們沒有felike的速度，沒有強(qiáng)大的思維，也沒有琳瑯滿目的魔方……但他們永遠(yuǎn)不會放棄。很多人認(rèn)為他們這樣做沒有什么意義，但這些人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不知道魔方的樂趣。

當(dāng)我們第一次拿起魔方，就被這種奇怪的小東西深深地吸引。于是，我們開始了漫長的魔方旅途。這段旅途有著酸甜苦辣:當(dāng)解決了一個(gè)又一個(gè)魔方時(shí)，我們欣喜若狂;當(dāng)面對浩如煙海的公式一籌莫展時(shí)，我們不斷嘗試;當(dāng)看到自己成績慢慢提高時(shí)，我們十分欣慰……看到自己完成的魔方，我們仿佛忘記了付出的汗水和辛苦，在心中洋溢的只有驕傲、自豪、滿足和興奮。其實(shí)，每個(gè)人生下來都不是天生會玩魔方的，在成功的道路上是要付出別人意想不到的努力和耐心。漸漸的，魔方似乎成為了我們生活的一部分，離開魔方好像覺得少了點(diǎn)什么。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，魔方已經(jīng)不能離開我們了。我們用心體會，慢慢地與它融為一體。似乎只有魔方才能讀懂我們的心思，似乎只有魔方才是最能使我開心的東西。是它，給予了我們無限的動(dòng)力，讓一代又一代人創(chuàng)造了奇際。

就是因?yàn)槲覀儻偪竦膼壑Х?

所有的成功都是從零開始的，都是從什么都不懂的菜鳥開始的，正是因?yàn)檫@些菜鳥的努力，才造就了一群又一群魔方大神。我們都很膜拜一個(gè)叫felike的少年，很多人都覺得他浪費(fèi)了自己不可再來寶貴的青春年華，是一個(gè)只會擰魔方的白癡少年，但這并不能阻擋他對魔方的癡迷。成績?yōu)樗忈屃艘磺?，?dāng)吉尼斯世界紀(jì)錄無數(shù)次出現(xiàn)他的名字時(shí)，嫌棄他的人才會啞口無言，人們問他為什么會創(chuàng)造奇跡時(shí)，他笑了笑，意味深長地告訴人們:不斷練習(xí)。felike的故事為我們揭示了許許多多平凡而又偉大的道理。這些道理將使我們在魔方的道路中更加發(fā)奮努力。有人問我為什么那么喜歡魔方?我說:“我有魔方的信念?！庇腥诉€問我魔方的信念是什么?我會回答:“魔方的信念是一種不可泯滅、瘋狂的熱愛，是一種持之以恒，是一種耐心，是一種敢于向困難挑戰(zhàn)、不怕困難、知難而進(jìn)的信念?！?/p>

正是我們有著魔方的信念，才能創(chuàng)造更多魔方的奇跡!

有人問我魔方的信念是什么?我會回答：“魔方的信念是一種堅(jiān)持，是一種持之以恒的努力，是一種不可泯滅熱愛，更是一種瘋狂的癡迷?！?/p>

魔方樂趣作文(篇8)

自從我按照爸爸的口訣，轉(zhuǎn)出了六面魔方之后，我更喜歡轉(zhuǎn)魔方了。

我走到哪里就喜歡把魔方帶到哪里，完全不離身，一有空就拿出轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，練習(xí)一下，似乎我離開了魔方就不能生活一樣。早上一起床，我腦子里就一直想著魔方，魔方。有一次，吃早飯的時(shí)候，我差點(diǎn)把魔方當(dāng)做香甜可口的面包給咬下去了，爸爸媽媽之后看求了哈哈大笑。晚上睡覺前，我也會死皮賴臉地央求媽媽：“媽媽媽媽，我的好媽媽，你讓我再練習(xí)幾次吧！”媽媽笑著說：‘我看你啊，是連魔方練得著“魔”了！“

兩個(gè)月來，嶄新的魔方都被我練得褪了顏色，轉(zhuǎn)魔方還原六面的時(shí)候，我從半個(gè)小時(shí)縮短到了三分鐘。我心中還不滿足地想：我還要多學(xué)多練，勤加練習(xí)，超越自己，做個(gè)魔方達(dá)人！

魔方樂趣作文(篇9)

前幾天，看到我們班的幾個(gè)同學(xué)都玩起了魔方，我的心也癢癢了。于是，一回到家，就買了一個(gè)三階魔方，開始了我的魔方之旅。

看著這個(gè)不大的正方體，我實(shí)在是想不出它有多么難拼。于是我就跳進(jìn)魔方的世界，反復(fù)地嘗試，嘗試，再嘗試。聽說魔方是一層接一層拼的，于是我就跟魔方較上了勁，但它又好似故意和我作對，好不容易拼好一個(gè)方塊，但一不小心，又被打亂了。為此，我也會出了極大的精力和時(shí)間。

為了盡快掌握魔方的操作要領(lǐng)，我只好上網(wǎng)求助。真是世上無難事，只怕有心人啊!終于找到了魔方的相關(guān)視頻，下面就要看我的了。

盡管看視頻要比看圖解容易得多，但對于我這個(gè)初學(xué)者，還是遇到了不少麻煩。比如，一個(gè)口決就要看好幾次才能記住，有時(shí)候這個(gè)口決都快會了，吃了頓飯或睡了一覺就又忘了。有時(shí)，我擺弄的意猶未盡，半夜了媽媽讓我睡覺我都不想睡。這種精神對于我來說真是難能可貴，因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上從沒這么用功過。爸爸看到我這種難得的勁頭，還連夸我說：學(xué)習(xí)若如此，海洋還有什么困難克服不了呢!

當(dāng)魔方在我的手中還原成功時(shí)，一切的辛苦，一切的艱熬都早已飛出九霄云外了，留下的只有一串串清楚的公式和拼完魔方的喜悅。這就像人生中的一次突破，留下更多的其實(shí)是經(jīng)驗(yàn)。而后面的路還很長，就像魔方的二、三、四、五階，甚至六階，都值得我去探索和研究。

魔方樂趣作文(篇10)

太空站，宇航員正想打盹。

突然，“咚咚咚”的急促敲門聲響起來了。

宇航員忽然睜開了即將閉合的眼睛，轉(zhuǎn)念一想，這敲門的會是誰呢?是外星人，是大怪獸，還是同胞?無數(shù)念頭出現(xiàn)在宇航員腦海中。最終，他懷著好奇之心，利索地穿上宇航服，急忙跑到門前，打開門又趕緊關(guān)上，抬頭定睛一瞧，眼前赫然出現(xiàn)一副壯麗的景象。宇航員驚訝得說不出話來，嘴巴張得能吞下一個(gè)大西瓜。

原來，宇航員看見的是一座懸浮島，這座島高得望不到頂，面積有地球的十分之一大，實(shí)在是匪夷所思。宇航員向前一躍，來到懸浮島的門前。突然門吱呀作響，自行打開了，里面?zhèn)鱽硪魂嚽宕?、有力的聲音：“歡迎來到魔方世界，在這里你可以盡情暢玩?！庇詈絾T大跨步地走過去，眼前一陣光亮，便來到另外一個(gè)世界中。

在這里，人民安居樂業(yè)，衣食無憂，可就是有一個(gè)壞毛?。簮壅f謊。一會兒張家說李家偷他的雞，一會兒李家說張家偷他的鴨。而且一天到晚沒完沒了。

一天，兩個(gè)小孩說起謊來，說一個(gè)大人偷他們的耐克鞋，這時(shí)碰巧被宇航員瞧見了，他就裝成和事佬調(diào)解糾紛。宇航員問：“小朋友，你們有依據(jù)說這位叔叔偷你們的鞋子嗎?”小孩理直氣壯地答道：“他鬼鬼祟祟的，還不是偷了我的鞋子?！苯Y(jié)果，宇航員便掏出自己剛買的耐克鞋，問：“這是你們的嗎?”小孩答道：“當(dāng)然是的，還給我們。”宇航員又問：“你們在哪個(gè)商店買的?帶我去看看。”這下一問，兩個(gè)小孩神色忸怩起來。宇航員笑道：“既然你們沒買，這位叔叔也就沒有偷你們的咯?！眱蓚€(gè)小孩點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我們再也不說謊了。”……因此，宇航員帶動(dòng)起所有人不說謊，這個(gè)地方文明多了。

接著，宇航員又來到另一個(gè)地方，這里看不見什么陽光，因?yàn)檫@里的人都愛吹牛皮，一張張牛皮直往天上飛。

宇航員在街道正散步，看見一塊人頭攢動(dòng)的地方，便去瞧瞧，原來正舉行吹牛大賽，參賽的人一個(gè)個(gè)一副傲視天下，吹牛勁十足的樣子，這一切讓宇航員十分氣惱，這里怎么有這樣不謙虛的人哪!便自己走上舞臺，說：“我什么都不怎么擅長，但卻謙虛。你們呢?只會吹牛，不會有真本事，這有什么用呢?”在場的人聽了這些話十分愧疚，臉頰通紅，各自反省。

宇航員在魔方世界走了二十七遭，感染了無數(shù)民眾，使他們改正缺點(diǎn)。自己也懂得要謙虛，誠實(shí)……這可真是雙贏哪。

宇航員回到飛船，想：我一定要帶地球上的百姓來看看魔方世界，修養(yǎng)他們的身心，讓地球人相處得更加和諧。

魔方樂趣作文(篇11)

今天閑著無趣，便從柜子中找出兒時(shí)的魔方，隨意轉(zhuǎn)動(dòng)起來。那曾經(jīng)被我轉(zhuǎn)得磨損一角的魔方，是那樣的熟悉，我的思緒不禁飄到五年前的一個(gè)周六

記得小學(xué)三年級的一個(gè)周六，我做完作業(yè)，正無聊時(shí)，突然看見弟弟在手中擺弄著外公給他買的玩具魔方。弟弟抓耳撓腮地思考著，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，可無論他怎么轉(zhuǎn)，魔方始終不能還原。最后，弟弟干脆一手丟下這個(gè)魔方，到一邊玩去了。我望著被弟弟遺棄的魔方，它靜靜地躺在角落，顯得那么孤獨(dú)，那么無助。瞬間，我萌生出一個(gè)念頭一定要想辦法把它還原！

最初，我隨手轉(zhuǎn)動(dòng)，可這一面還原了，另一面又亂了。我想到了網(wǎng)絡(luò)，于是上網(wǎng)一查，振驚了！原來魔方的一個(gè)面雖然只有九宮格，但有4325億億種變化，多么不可思議！看到這，我迫不及待地搜了幾個(gè)魔方教程，認(rèn)真的聽了起來。R，U，R，U’我輕聲念叨著這幾個(gè)基本公式，一遍又一遍地做這些公式，繼而一次又一次地將它打亂，重新開始。經(jīng)過無數(shù)次旋轉(zhuǎn)，我接照教程中的視頻一步一步，當(dāng)轉(zhuǎn)到最作文后一步時(shí)，我不禁瞪大眼睛，簡直不敢相信眼前的魔方竟奇跡般地被我還原了！我禁不住大聲拍手呼叫：好！太棒了！

將魔方還原后，我并不滿足于現(xiàn)狀。于是我開始練習(xí)轉(zhuǎn)魔方的速度，從一秒二步，到一秒三步，再到一秒四步。從最開始用3分種時(shí)間還原，縮短到只用25秒。隨著技術(shù)越來越嫻熟，我對魔方的興趣越來越濃厚。三階魔方已經(jīng)對我沒有難度了，我于是又買來四階魔方，學(xué)習(xí)它的還原步驟：先按魔方配色，拼六個(gè)面的中心四格，再對棱，然后用降價(jià)法還原大部分，最后解決三階魔方中不會出現(xiàn)的特殊情況。就這樣試拼了好幾天，最后終于成功地還原了。

我越來越癡迷魔方帶給我的快樂與成就感，漸漸地，五階魔方、十階魔方、異形魔方，被我一個(gè)一個(gè)攻破。在七年級雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)的科技節(jié)魔方大賽中，我憑借著對魔方的熱愛與熟練，取得了年級唯一的一個(gè)特等獎(jiǎng)！

魔方，不僅帶給我無窮的樂趣，鍛煉了大腦的空間思維能力，更是鍛煉我遇到困難時(shí)不懼怕，不放棄，做任何事情時(shí)都會專注的能力。我愛魔方！