國畫大學(xué)讀后感

國畫大學(xué)讀后感。

以下是幼兒教師教育網(wǎng)精選的有關(guān)“國畫大學(xué)讀后感”的內(nèi)容供您參考。讀書能豐富我們的精神世界，讀完作品之后，可以把他的思想給簡要記錄下來。這里推薦大家親自動筆寫一篇讀后感。期待這些參考對你的工作或?qū)W習(xí)有所幫助！

國畫大學(xué)讀后感 篇1

王躍文先生寫的官場小說《國畫》，最近這兩個月我連續(xù)看了兩遍。有人說，作者是官場小說第1人;我不愿附和自己和作者的淺薄，但感覺這本小說的確挺有意思?！秶嫛吩倏粗?/p>

主人公朱懷鏡先生是個不算太壞的好官。他有知識分子的骨子，也有官場游子的面子。其實，自古以來，中國的官場就積聚了大量本是有思想有追求有能力的知識分子，但他們必須適應(yīng)官場潛規(guī)則，否則不但好活無望，連好死都不得。朱懷鏡大概奉行的是內(nèi)方外圓，或說思方行圓的人生哲學(xué);他內(nèi)心鮮明著自己的判斷，而行動迎合著官場的規(guī)則。他并非大奸大惡，所以也未大貪極刑;他并非大善大賢，所以不致太高太假。

他為幫張?zhí)炱娴拿?，而出面讓龍文作假證;卻意外獲得后者的重托，為他保管了行賄本。待自己隨投靠的大樹失勢，而張?zhí)炱媲嘣浦鄙希瑓s對之不理不睬時，他被迫祭起了無意收留的法器，實現(xiàn)了自我官運的逆轉(zhuǎn)。我們自然不能說他高尚，但觀者也很難批之為卑鄙，反而常有人為他辯護(hù)，說是官場必須的自我保護(hù)。

他長期和青年女子梅玉琴同居廝混，她從未要求，他未曾打算、也始終不能給她諸如家庭或名分之類。甚至最后她被判刑，自顧不暇的他也未援手一把;尤其是最后去探監(jiān)，面對臉色蠟黃、身體臃腫、背影佝僂的她，他的浪漫在頃刻間被堵在喉頭下面了他無法克制自己的失望和放棄。但是他和她之間從一開始就沒有所謂的權(quán)、錢和性、色等交易的戲份，唯一的至少說是很主要的紐帶就是一個字：情兩情相悅，相互慰藉。人們自然不愿說他們超凡脫俗，但也很難說是骯臟庸俗。世間兩性以情為媒，似乎就不該遭受太多責(zé)備了。

作為膚淺的讀者，我對朱懷鏡當(dāng)然是愛不起來，但實在也恨不下去，只覺得他只是至今(并將長期)活在(甚而是活躍在)中國官場的普通一員;我倒很慶幸他沒被作家神圣化，但也沒被妖魔化。

看人的品行，最好看他的朋友就可以了。朱懷鏡自認(rèn)最好的朋友大概就4個：一個是畫家李明溪，瘋瘋癲癲，生活在自己的藝術(shù)世界里，后來失蹤了;一個是記者曾俚，憤世嫉俗，生活在自己的正義世界里，最后被逼走了;一個是裝裱師卜未之，超凡脫俗，生活在自己的古典世界里，后來死了;還有一個是紅顏知己梅玉琴，溫婉癡情，生活在自己的愛情世界里，最后被關(guān)了。

這本小說中最神奇的是關(guān)于且坐亭一段的故事描寫，先有放意自然的的閑趣，再有古跡零落的幽思，又添讖語如靈的神秘，最后竟帶如真似幻的荒誕。讓整個小說點綴了一點魔幻色彩，并且也成為小說情節(jié)發(fā)展的一個逆轉(zhuǎn)和歸宿。

值得一看。

國畫大學(xué)讀后感 篇2

《國畫大學(xué)讀后感》

國畫是中國文化的瑰寶之一，它承載著豐富的歷史與文化內(nèi)涵。而《國畫大學(xué)》則是一本以傳統(tǒng)國畫為主題的圖書，通過作者對國畫的深入探索和個人理解，向讀者展現(xiàn)了國畫的魅力與藝術(shù)之美。閱讀完《國畫大學(xué)》，我深受啟發(fā)，對國畫產(chǎn)生了更深層次的理解和欣賞。

《國畫大學(xué)》在結(jié)構(gòu)上十分科學(xué)完整。整本書共分為四個篇章：傳統(tǒng)傳承、國畫技法、名家作品、藝術(shù)魅力。每個篇章立意鮮明，內(nèi)容豐富。在傳統(tǒng)傳承篇章中，作者通過詳細(xì)介紹國畫發(fā)展的歷史和人物，使我們對國畫的起源和演變過程有了更加清晰的認(rèn)識。國畫技法篇章則著重探討了國畫繪畫的基本技法和表現(xiàn)方法，讓我們從實踐層面更好地了解國畫的技藝要點。而名家作品篇章則展示了一系列優(yōu)秀的國畫作品，通過欣賞作品讓我們深入感受藝術(shù)的力量和創(chuàng)作的精髓。藝術(shù)魅力篇章則通過一系列的故事和案例，闡述了國畫背后所蘊藏的豐富內(nèi)涵和精神追求。

書中的插圖精美細(xì)致，讓人目不暇接。每一頁都有大量的國畫作品和技法示意圖，生動直觀地展示了國畫的藝術(shù)魅力和獨特韻味。這些精美的插圖不僅為讀者提供了具體的視覺參考，更讓我們在閱讀的過程中可以感受到國畫的美感和境界。尤其是在名家作品篇章中，作者選取了一些頂尖藝術(shù)家的作品，通過插圖的展示，我們可以深入鑒賞他們的創(chuàng)作風(fēng)格和表現(xiàn)手法，感受到國畫的博大精深之處。

另外，《國畫大學(xué)》還注重實踐與理論的結(jié)合，使讀者能夠?qū)⒅R轉(zhuǎn)化為行動。在國畫技法篇章中，書中提供了一些簡單易行的繪畫練習(xí)，幫助讀者在實踐中逐漸掌握國畫的技巧。例如，如何運用“水墨漸進(jìn)法”來創(chuàng)作山水畫，如何運用“線條描繪法”來表現(xiàn)花鳥畫等等。這些實踐性的推導(dǎo)和練習(xí)，使我們更加融入到國畫的世界中，提升了我們對國畫技法的理解和掌握。

《國畫大學(xué)》在思想層面也給了我們很多啟示。國畫作為中國傳統(tǒng)文化的一部分，蘊含著豐富的哲學(xué)思想和人文精神。通過閱讀這本書，我們可以從國畫作品中感悟到中國人民的情感表達(dá)和審美追求，進(jìn)一步了解中國文化的魅力和獨特性。這種哲學(xué)思想和人文精神的合一，正是國畫魅力所在，也是我們深深被吸引的地方。

小編認(rèn)為，《國畫大學(xué)》是一本令人受益匪淺的圖書。通過這本書的閱讀，我對國畫的理解更加深刻，在藝術(shù)方面也獲得了一些啟示。它不僅開拓了我的藝術(shù)眼界，更讓我對傳統(tǒng)國畫保持了濃厚的興趣和熱愛。希望通過更多的人閱讀《國畫大學(xué)》，我們能夠共同推動國畫藝術(shù)的傳承與發(fā)展，讓這門傳統(tǒng)藝術(shù)在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。

國畫大學(xué)讀后感 篇3

國畫是中國傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶，它承載了中國文化的深厚底蘊，代表了中國人民的智慧和情感。如今，國畫已成為一門高等教育學(xué)科，中國的許多大學(xué)都設(shè)有國畫專業(yè)。最近，我看了一本名為《國畫大學(xué)》的書籍，它深情地講述了中國國畫的歷史、技法和精髓，給我留下了深刻的印象。

這本書以生動的筆調(diào)和圖文并茂的方式介紹了國畫的起源和發(fā)展過程。書中提到，國畫的起源可以追溯到幾千年前的古代中國，它受到了中國古代文化、哲學(xué)和思想的影響。國畫以線條、墨色和構(gòu)圖為主要表現(xiàn)手法，注重在有限的空間內(nèi)表達(dá)無限的意境。通過描繪山水、花鳥、人物等各種題材，國畫傳遞了中國人民對自然界和人生的獨特理解。

在國畫大學(xué)中，作者介紹了中國國畫史上的眾多名家和作品，讓我對他們的藝術(shù)風(fēng)格和成就有了更加深入的了解。例如，書中提到的“四大國畫家”王羲之、王維、顧愷之和吳道子，他們在不同時期的國畫領(lǐng)域都有重要貢獻(xiàn)。通過欣賞他們的經(jīng)典作品，我能夠感受到他們對形式和意境的把握，以及對傳統(tǒng)文化的承繼和創(chuàng)新。

此外，國畫大學(xué)還詳細(xì)介紹了國畫的技法和材料，使我對描繪細(xì)節(jié)和表現(xiàn)效果有了更深入的理解。國畫運用了獨特的筆墨和畫紙，通過水墨的濃淡變化和墨跡的延伸，表現(xiàn)出不同的線條和層次感。讀完國畫大學(xué)后，我深深地理解到，國畫的技法和材料是非常講究的，只有充分理解和掌握了這些基礎(chǔ)知識，才能在創(chuàng)作中達(dá)到更高的藝術(shù)效果。

在國畫大學(xué)中，作者還引用了豐富的例子和故事，使我對國畫的魅力有了更加深刻的認(rèn)識。例如，書中提到了一個叫“飛白”的技法，即在畫面中故意留下空白，以增強(qiáng)視覺沖擊力和藝術(shù)效果。這種技法在國畫中可以營造出空靈、悠遠(yuǎn)的意境，讓觀者感受到寧靜與思考。這種合理運用技法的思維方式讓我深思，藝術(shù)是一門表達(dá)情感和思想的語言，只有用心去感受和欣賞，才能真正理解和欣賞其內(nèi)涵。

通過閱讀《國畫大學(xué)》，我對國畫有了更加深入的了解和認(rèn)識。國畫不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是承載和傳承了中國文化的瑰寶。國畫大學(xué)讓我深入了解了國畫的歷史、技法和精髓，讓我對國畫藝術(shù)有了更高的欣賞水平。通過這本書，我深刻地感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深和深厚底蘊，也對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的美妙和獨特性有了更深的認(rèn)識。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些對國畫的理解將會對我產(chǎn)生積極的影響和幫助。因此，我強(qiáng)烈推薦《國畫大學(xué)》這本書，希望更多的人能夠通過它了解和感受到中國國畫的魅力。

國畫大學(xué)讀后感 篇4

《國畫大學(xué)》讀后感

《國畫大學(xué)》是一本引人深思的書。從標(biāo)題上來看，我以為這是一本關(guān)于國畫技法和藝術(shù)創(chuàng)作的教材，但當(dāng)我逐漸讀進(jìn)去后，才發(fā)現(xiàn)這本書的意義遠(yuǎn)不止于此。它不僅涵蓋了國畫的技巧和藝術(shù)鑒賞，更是一本提供了對國畫歷史、文化以及藝術(shù)家心智成長的深刻洞察的著作。

這本書以一種獨特的方式講述了國畫的發(fā)展歷程，從古代文化的背景開始，詳盡地介紹了中國傳統(tǒng)繪畫的起源、發(fā)展和傳承。從古代的壁畫、書法直到現(xiàn)代的水墨畫，書中融匯了大量的畫作和藝術(shù)家的心路歷程，使我們更加深入了解中國國畫的形成與演化。通過對一幅幅名家名作的分析和解讀，作者將我們帶入了一個藝術(shù)瑰寶的世界，讓我們感受到了國畫的獨特魅力。

在這部書中，我最受啟發(fā)的是作者對藝術(shù)家心智成長的深刻理解。他強(qiáng)調(diào)了“國畫大學(xué)”的重要性，指出只有通過學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化和繪畫技巧，藝術(shù)家才能在創(chuàng)作中展現(xiàn)出真正的內(nèi)涵與精髓。作者通過許多具體案例，解讀了藝術(shù)家們是如何通過對傳統(tǒng)繪畫的學(xué)習(xí)和理解，融合自己的個性與時代的元素，不僅成功傳承了中國繪畫的傳統(tǒng)，還創(chuàng)造出了新的藝術(shù)形式。這種對藝術(shù)家的理解和贊賞，讓我更加深刻地認(rèn)識到國畫的獨特之處，以及藝術(shù)與時代之間的辯證關(guān)系。

同時，這本書也讓我重新認(rèn)識到國畫的價值和意義所在。國畫不僅是一門藝術(shù)形式，更是一種文化的傳承和表達(dá)方式。通過對中國古代文化藝術(shù)的學(xué)習(xí)，我深刻體會到國畫所承載的豐富內(nèi)涵，以及中國人對自然和生活的獨特感悟。每一幅國畫作品都是藝術(shù)家對現(xiàn)實世界的觀察與體驗的綜合呈現(xiàn)，而背后蘊含的文化傳統(tǒng)和哲學(xué)思想更是讓人敬畏。這本書通過對國畫大師的作品解讀和背后的文化內(nèi)涵進(jìn)行深入剖析，讓我們深入了解到國畫所表達(dá)的情感和哲學(xué)，進(jìn)而增進(jìn)對國畫藝術(shù)的熱愛和欣賞。

《國畫大學(xué)》讀后，我對國畫的理解不再是一種形式的欣賞與賞析，而是一種思考與觸動。通過作者深入淺出的講解和案例分析，我深刻領(lǐng)悟了國畫創(chuàng)作的內(nèi)蘊與外在表達(dá)之間的關(guān)系。我意識到要成為一名優(yōu)秀的國畫家，不僅需要對中國傳統(tǒng)文化和技法有著深入的了解，還需要通過反思和發(fā)掘自己的創(chuàng)作靈感與個性。只有這樣，才能為國畫這一古老而獨特的藝術(shù)形式注入新的活力和內(nèi)涵。

總的來說，《國畫大學(xué)》是一本引人入勝、充滿洞察力的書。它不僅讓我對國畫有了更加深入的理解，也拓寬了我的藝術(shù)視野。通過對藝術(shù)家心智成長的解讀，我明白了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù)并不是簡單地模仿，而是要融合個人的創(chuàng)新與思考，以推動國畫藝術(shù)向前發(fā)展。這本書對于廣大藝術(shù)愛好者和國畫創(chuàng)作者來說，無疑是一本值得反復(fù)品讀和思考的重要著作。

國畫大學(xué)讀后感 篇5

我最近讀了一本書，書名叫《國畫大學(xué)》，作者是中國著名的國畫家李可染。這本書記錄了李可染在國畫教育領(lǐng)域的心得和經(jīng)驗，并對國畫大學(xué)的教育體系進(jìn)行了深入探討。通過閱讀這本書，我對國畫教育有了更深刻的理解，也對國畫藝術(shù)產(chǎn)生了更深的熱愛。

《國畫大學(xué)》一共分為六章，從國畫的基本功講起，一步步地介紹了國畫技巧和藝術(shù)境界的培養(yǎng)。李可染通過他多年的教學(xué)和創(chuàng)作經(jīng)驗，提出了一套獨特的國畫大學(xué)教育體系，包括學(xué)生的選拔、基礎(chǔ)訓(xùn)練、專業(yè)技巧培養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成等方面。他強(qiáng)調(diào)了國畫教育的核心價值，即要“以心為師”，尊重學(xué)生的個性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新能力。

我在閱讀中深受啟發(fā)。李可染在書中描述了他對國畫的熱愛和執(zhí)著追求，他將國畫看作是一種生活，一種修身養(yǎng)性的方式。他堅信，通過國畫的表達(dá)和創(chuàng)作，人可以達(dá)到心靈的平靜與高度的藝術(shù)境界。正是因為對國畫的這份熱愛，李可染才能夠在坎坷的人生道路上堅持不懈地追求藝術(shù)理想。這讓我深深地感動和敬佩。

我從小就對國畫藝術(shù)有濃厚的興趣，但一直未能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握基本的技法。通過讀《國畫大學(xué)》，我對國畫藝術(shù)有了更深入的了解，并對如何提升自己的繪畫技巧有了清晰的思路。書中提到的對于基本功的重視和訓(xùn)練，以及對自然景物的觀察和揣摩，讓我深感自己在過去的繪畫中有很多不足之處。通過細(xì)致的觀察和練習(xí)，我相信我能夠慢慢提升自己的繪畫水平。

除了技巧的培養(yǎng)，李可染還強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)修養(yǎng)的重要性。他在書中講述了如何欣賞和理解國畫作品，如何對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度以及如何培養(yǎng)自己的藝術(shù)鑒賞能力。對于我來說，這部分內(nèi)容給了我很大的啟發(fā)。國畫作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有深厚的歷史底蘊和獨特的審美理念，通過閱讀和學(xué)習(xí)，我能夠更好地理解其中的內(nèi)涵和詩意。

通過讀《國畫大學(xué)》，我重新梳理了自己對國畫的認(rèn)識，也對繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索國畫教育充滿了熱忱。作為一名普通的愛好者，我愿意借鑒李可染的教育經(jīng)驗和理念，注重創(chuàng)新和個性的培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)國畫的過程中不斷尋求突破和進(jìn)步。國畫大學(xué)就像一座座的藝術(shù)殿堂，等待著我們?nèi)ヌ剿骱驼鞣?/p>

讀《國畫大學(xué)》讓我對國畫藝術(shù)有了更深刻的理解和熱愛。通過李可染的教育經(jīng)驗和對藝術(shù)的追求，我了解到國畫不僅是一種繪畫技法，更是一種精神追求和生活方式。這本書在我心中點燃了一團(tuán)火焰，讓我更加堅定地走上了學(xué)習(xí)國畫的道路。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，能夠在國畫藝術(shù)的殿堂中找到自己的一席之地。

國畫大學(xué)讀后感 篇6

《國畫大學(xué)》讀后感

《國畫大學(xué)》是一本描寫中國古代國畫發(fā)展和演變的書籍。在閱讀這本書之前，我對于國畫的了解只是停留在一些傳統(tǒng)山水畫、花鳥畫等表面知識上，并沒有真正深入了解國畫的歷史和文化內(nèi)涵。通過閱讀《國畫大學(xué)》，我深深體會到了國畫的博大精深和獨特魅力。（W286.CoM 迷你日記網(wǎng)）

這本書以時間順序進(jìn)行國畫發(fā)展歷程的描述，將讀者帶入古代藝術(shù)的世界，幫助理解中國古代文化的演變和發(fā)展。書中詳細(xì)介紹了中國古代國畫的起源和發(fā)展，以及不同時期的藝術(shù)家和他們的作品。通過讀書，我了解到國畫的創(chuàng)作過程不僅包括寫生和觀察，更是要靠藝術(shù)家的創(chuàng)造力和想象力來表達(dá)畫面中的意境和情感。在書中，我認(rèn)識到了許多杰出的國畫大師，他們通過自己獨特的藝術(shù)表達(dá)方式，創(chuàng)作出了許多傳世之作。他們以自然山水、花卉植物、人物畫等為題材，通過筆墨和色彩的運用展現(xiàn)了中國古代文化的瑰麗和深邃。

閱讀《國畫大學(xué)》讓我對國畫的審美觀念產(chǎn)生了很大的改變。在書中，藝術(shù)家們不拘一格的創(chuàng)作方式和他們獨特的藝術(shù)技巧讓我看到了國畫的多樣性和豐富性。在過去，我覺得國畫有點單調(diào)和古板，但通過這本書，我發(fā)現(xiàn)國畫的魅力在于它所表現(xiàn)的自然和人的內(nèi)心世界，是一種抽象性的表達(dá)方式，它讓人通過內(nèi)心感受到宇宙的奧秘和人生的哲理。

《國畫大學(xué)》還讓我對中國古代文化有了更深入的了解。國畫不僅僅是一種藝術(shù)形式，它蘊含了中國古代文化的精髓。國畫大師們通過作品來表達(dá)他們對于自然、人生和道德的思考，這讓我認(rèn)識到了中國傳統(tǒng)文化中的一些價值觀念和人生哲理。國畫給了我一種審美的享受，同時也啟發(fā)了我對于生活的思考和人生的感悟。

通過閱讀《國畫大學(xué)》，我感受到了國畫的獨特魅力和深遠(yuǎn)影響。國畫不僅僅是美學(xué)的延伸，更是中國古代文化的重要組成部分。書籍詳細(xì)介紹了不同時期的藝術(shù)家和他們的作品，使我對國畫的發(fā)展歷程有了更清晰的了解。在書中，我還學(xué)到了一些國畫的基礎(chǔ)知識和技法，這使我對于國畫創(chuàng)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。我也希望通過自己的努力，能夠更加深入地了解國畫，從中汲取靈感，開拓自己的藝術(shù)道路。

《國畫大學(xué)》這本書打開了我對國畫的視野，讓我對中國傳統(tǒng)文化更加感興趣。通過學(xué)習(xí)國畫，我明白了藝術(shù)的意義遠(yuǎn)不止于表面的美感，更是一種思考生活、感悟人生的方式。國畫作為中國古代文化的瑰寶，它的獨特之處在于展現(xiàn)了中國古代文化的氣韻和哲理，使人們能夠用心去體驗自然的美，感受生活的樂趣。閱讀《國畫大學(xué)》是一次藝術(shù)之旅，也是一次心靈的洗禮，它讓我更加熱愛國畫，也更加向往中國傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵。

國畫大學(xué)讀后感 篇7

《國畫大學(xué)》是一本描寫中國傳統(tǒng)國畫藝術(shù)的故事書。通過講述一個年輕畫家的成長經(jīng)歷，作者展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力和意義。閱讀這本書，我收獲頗多，深深感受到了中國國畫的獨特之處。

這本書向我展示了國畫的獨特藝術(shù)形式。與西方繪畫以透視為主要手法不同，國畫注重的是筆墨的韻律和表現(xiàn)力。在書中，作者生動地描繪了中國畫家如何用一筆一劃表現(xiàn)出自然界中的萬物。通過墨痕的縱橫交錯，國畫藝術(shù)家能夠表達(dá)出對自然界的獨特理解和情感體驗。閱讀書中那些精心描繪的山水畫和花鳥畫，我仿佛能夠感受到畫家對大自然的熱愛和敏感。這種獨特的藝術(shù)語言使得國畫獨樹一幟。

這本書展示了中國傳統(tǒng)文化對國畫的深刻影響。國畫源遠(yuǎn)流長，幾千年的歷史為它注入了深厚的文化內(nèi)涵。書中，作者通過描寫國畫大學(xué)中的學(xué)習(xí)氛圍和教育理念，向讀者傳遞了中華傳統(tǒng)文化的教育意義。國畫大學(xué)的老師們不僅傳授畫技，更注重培養(yǎng)學(xué)生的情操和修養(yǎng)。他們要求學(xué)生要以真心對待所畫的每一幅作品，不為功名利祿，而是為了表達(dá)自己的內(nèi)心意境。這種崇尚自然和修身養(yǎng)性的理念給予了我深刻的啟示。如何踐行這種理念并將其融入自己的生活中，是我讀完這本書后思考的重要問題之一。

這本書還講述了一個成長和追求夢想的故事。主人公年幼時因為碰巧看到一位畫家作畫的場景而對國畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。他來到國畫大學(xué)，遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷的努力和堅持，他逐漸成長為一名優(yōu)秀的畫家。這個故事告訴了我堅持追求夢想的重要性。無論遇到多少困難和阻礙，只要心懷夢想并為之努力，就一定能實現(xiàn)自己的理想。

通過閱讀《國畫大學(xué)》，我更加深入地了解了中國傳統(tǒng)國畫藝術(shù)的獨特之處和深厚內(nèi)涵。這本書不僅給予了我新的藝術(shù)欣賞角度，同時也激發(fā)了我對于中國傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。我相信，在今后的日子里，我會更加重視國畫的學(xué)習(xí)和欣賞，并將其融入自己的生活中。我也希望能夠盡自己的一份力量，推動中國傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與發(fā)展。

國畫大學(xué)讀后感 篇8

《國畫大學(xué)》是一本描寫中國畫史的重要著作，通過對中國畫的演變歷程和藝術(shù)理論的分析，為我們揭示了中國畫的獨特魅力和深厚內(nèi)涵。閱讀完《國畫大學(xué)》，我對中國畫的認(rèn)識更加深入，對其藝術(shù)性和文化意義有了更為深刻的理解。以下是我對《國畫大學(xué)》的讀后感。

我深深感受到了中國畫的歷史厚重和文化底蘊。通過對中國畫的發(fā)展歷程的描述，我了解到中國畫的起源可以追溯到遠(yuǎn)古時代，而隨著歷史的演進(jìn)，中國畫逐漸形成了獨特的風(fēng)格和表現(xiàn)方式。這種以線條勾勒和用墨點染來表現(xiàn)形象和意境的方式，讓中國畫具有了與西方繪畫迥然不同的藝術(shù)特色。同時，中國畫與文化的緊密聯(lián)系也給我留下了深刻印象。中國畫所表現(xiàn)的山水、花鳥和人物等元素，都帶有深刻的文化內(nèi)涵，通過對畫作的閱讀，我們可以了解到中國人的審美觀念和情感表達(dá)方式。

我對中國畫的藝術(shù)美感有了更加深刻的認(rèn)識?！秶嫶髮W(xué)》中詳細(xì)介紹了中國畫的構(gòu)圖、用墨、色彩和意境等方面的技法和要點，使我對中國畫的藝術(shù)性產(chǎn)生了更加強(qiáng)烈的興趣。尤其是對于中國畫中山水畫和花鳥畫的描繪，我深深被其中的自然之美和靜謐之感所打動。中國畫追求的是“意境”，通過精妙的構(gòu)圖和哲思的主題，將觀者引入一種超脫塵世的境界。

我被《國畫大學(xué)》中對中國畫家的介紹和評析深深吸引。中國畫史上有許多偉大的畫家，他們以自己獨特的畫風(fēng)和意境，對中國畫做出了重要貢獻(xiàn)。他們的作品不僅反映了個人才華，也代表了時代的精神風(fēng)貌。通過對這些畫家的學(xué)習(xí)和賞析，我更加深入地領(lǐng)悟到中國畫的價值和魅力。同時，這些畫家的生平故事和創(chuàng)作背景也讓我對他們產(chǎn)生了更多的興趣和敬佩之情。

通過閱讀《國畫大學(xué)》，我對中國畫的認(rèn)識得到了深化。我領(lǐng)悟到中國畫作為中國傳統(tǒng)文化的重要藝術(shù)形式，不僅具有獨特的審美特點，更承載著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。同時，我對中國畫的藝術(shù)魅力和創(chuàng)作技法有了更加深刻的認(rèn)識，這對我今后的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀念的塑造都將產(chǎn)生積極的影響。感謝《國畫大學(xué)》這本書，使我對中國畫產(chǎn)生了更多的熱愛和理解。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和欣賞，我能夠更好地欣賞和創(chuàng)作中國畫，并將其傳承下去。

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書籍是橫渡時間大海的航船，我想您對作者寫的作品，已經(jīng)有了屬于自己的讀后心得。該怎樣做才能將自己的讀后感寫的更好呢？為了您的最大利益幼兒教師教育網(wǎng)特別編輯了這篇“半小時漫畫中國史讀后感”。

半小時漫畫中國史讀后感 篇1

《半小時漫畫中國史2》寫的是漢朝的故事。作者陳磊說，整個西漢，都是在給漢武帝還債。是啊，自從“文景之治”之后，國家開始財富猛增，錢庫里串錢的繩子都要爛掉，富得流油。可一到漢武帝當(dāng)皇帝，窮兵黷武，四處征戰(zhàn)。從此以后，國家越來越窮。后來到了“昭宣中興”時期，兩個皇帝老老實實不惹事，人民生活水平蹭蹭提高。漢成帝之后，就讓宰相王莽篡了位。

我們不能像漢武帝一樣動不動就去招惹別人，但也不能讓別人欺負(fù)。被別人欺負(fù)時，要開動腦筋想想用什么方法。學(xué)習(xí)上也不能沒有目標(biāo)，要不斷的去進(jìn)取，去突破，讓自己變得更棒。

半小時漫畫中國史系列能讓我們在趣味的同時，慢慢了解歷史，有時作者會開個小玩笑，把我們逗開心。其實這是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉O簡中國史。

《半小時漫畫中國史3》講的是隋朝和唐朝的故事。隋朝只成了兩個皇帝，到了隋煬帝之后，隋朝就被敗光了。隋文帝是個不錯的皇帝，減稅輕刑，改革制度，帶領(lǐng)全國人民奔小康。所以歷史上把隋文帝開創(chuàng)的巔峰時期稱作開皇之治。隋文帝的二兒子楊廣，平時裝的非常節(jié)儉。對誰都很有禮貌。在隋文帝快要病死的時候，他裝不住了，可當(dāng)隋文帝醒悟的時候已經(jīng)晚了。楊廣順利當(dāng)上了皇帝，也非常浪費。隋煬帝做了許多事，最重要的兩件事是挖了大運河和三征高句麗。后來隋煬帝的伙伴宇文化及把隋煬帝縊死了。

我們在生活上不能像隋煬帝一樣浪費，虛榮，不然就會遭報應(yīng)。在學(xué)習(xí)上要像隋文帝一樣，努力做更好的，讓自己變得更優(yōu)秀，還要幫助別人變得更優(yōu)秀，大家一起共同進(jìn)步。

半小時漫畫中國史讀后感 篇2

看完此書，不禁想起柏楊先生的《中國人史綱》，書中詳細(xì)介紹了中國從傳說時代到晚清時代的歷史，是中國人共同的家族史?！栋胄r漫畫中國史》讓歷史人物以詼諧幽默的方式與讀者見面，在此，不得不佩服作者深厚的歷史素養(yǎng)，與天馬行空的想象。用一個班級來引申一個時代，讓“中國最亂的一個時代”變得有條不紊，有理有據(jù)，我想看過的讀者應(yīng)該都會對這段歷史豁然開朗。

從春秋五霸到戰(zhàn)國七雄，從秦大一統(tǒng)到漢朝崛起，此書簡述的這一階段令人深思。我曾和朋友開玩笑說，古人都懂臥薪嘗膽，能屈能伸的道理，你進(jìn)化了兩千多年，怎么還不懂呢？這只是一句玩笑話，但更多的是對古人的敬佩，成功者都是有共同的特點，雖歷經(jīng)千年，尤有余溫。自古英雄多磨難，齊桓公、管仲、伍子胥、樂毅、孫臏、信陵君、蘇秦、張儀、商鞅、屈原……太多太多，哪一個不是經(jīng)歷了常人難以想象的痛苦，才取得成功。

亂世出英雄，在這個混亂的時代，有太多的英雄人物，給我們太多的驚嘆和傳奇。愚以為，學(xué)歷史不是為了好奇，不是為了炫耀，而是通過學(xué)習(xí)，與千年前的英雄，進(jìn)行心靈上的交流，靈魂上的洗禮，使自己變得優(yōu)秀、堅強(qiáng)，如此而已。

半小時漫畫中國史讀后感 篇3

中國的歷史博大精深，一般介紹歷史的書籍都厚厚的，小孩子讀起來會比較乏味。這個暑假，我邂逅了一套歷史書籍，陳磊著的《半小時漫畫中國史》，從春秋戰(zhàn)國寫到了唐朝盛世，現(xiàn)在已看到了第三部，看漫畫讀歷史，各種幽默嘻哈，看得欲罷不能，笑出了腹肌，讀通了歷史。現(xiàn)在我把這套書介紹給大家。

《半小時漫畫中國史》首先是一套輕松有趣的漫畫書。作者陳磊的筆名或者說網(wǎng)名叫“二混子”，他有一個自媒體公眾號“混子曰”，他的嘻哈風(fēng)漫畫作品深受網(wǎng)友喜歡，擁有300萬粉絲，是個大咖級別的網(wǎng)紅。書里的手繪和段子讓人忍俊不禁，辛辣諷刺，他把歷史上威嚴(yán)莊重的帝王將相、才高八斗的圣人文豪畫得又賤又蠢萌，秦皇漢武、唐宗宋祖、諸子百家、詩仙詩圣，全都跟我們一樣，有優(yōu)點有缺點，有朋友有敵人，有理想會任性。書里的漫畫有點《灌籃高手》和《忍者神龜》的畫風(fēng)味道，寥寥數(shù)筆，表達(dá)傳神。譬如大秦出場，畫像加了兵馬俑元素，一副玩命學(xué)習(xí)的小插圖，把一個偏居一隅小國家的奮斗勁躍然紙上；譬如畫到隋朝楊廣，喜歡約架和約會的隋煬帝穿戴冠冕堂皇，手捧燴面狡詐地想著壞主意，然后是瘦骨伶仃揮汗如雨碎石滿天飛的挖運河場景和威武的大龍舟耀武揚威光芒四射迎面撲來，把隋煬帝的勞民傷財表達(dá)得淋漓盡致；譬如畫武則天，明明眉眼端莊，給人的最大感受卻是一個特別壯實的悍婦，一股巍然不動的厲害模樣。

《半小時漫畫中國史》當(dāng)然還是一套歷史科普書。書的封面上有一句話：其實是一本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉O簡中國史。我很佩服作者，用簡短的語言捋出了清晰的歷史脈搏，寫出了歷史故事和人物的特點，還附加了自己的觀點和評論。如春秋戰(zhàn)國像個班級，他把各個國家變成個性鮮明的學(xué)生，以歷史事件為由，各種搞怪升級，多人混戰(zhàn)打到戰(zhàn)國七雄，最后大秦一統(tǒng)天下。接著是大秦過把癮就死、三國就三大戰(zhàn)役、魏晉亂世多奇葩、南北朝盛產(chǎn)敗家子、大唐盛世開門紅……經(jīng)常寥寥數(shù)語就寫出一段歷史的精髓，譬如形容唐朝像坐過山車一樣酸爽，配上大唐國力示意圖，以公元618年開始的貞觀之治起、到公元907年元和中興結(jié)束，歷經(jīng)開元盛世，從公元755年的安史之亂為界限，將唐朝攀爬到巔峰后墜落的軌跡清晰展示。我非常喜歡書中對李白一生的梳理，從“I have a dream”、“奮其智能、愿為輔弼”的夢想少年開始，勤勤懇懇更文，到“蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟”的郁郁不得志，然后是入朝為官“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的直抒胸臆，又到了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”對書生品格的堅守。灑脫不羈的李白，細(xì)細(xì)品味之下多是落寂和不甘。

以史為鑒可以明得失，我喜歡《半小時漫畫中國史》這種讀史方式，從詼諧有趣中打開學(xué)習(xí)的窗口，再以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去探索更大的知識海洋。

半小時漫畫中國史讀后感 篇4

在我家的書架上，整齊地擺放著很多很多有趣的圖書，它們都是我的`好朋友。每次我去拿書閱讀時，都會不由自主地想到一本書——《半小時漫畫歷史》。

這本書的作者是作家陳磊。陳磊還有兩個外號——二混子和混子哥。在《半小時漫畫中國史》這本書里，陳磊用風(fēng)趣幽默的語言講了中華上下五千年的歷史演變，讀起來讓人忍不住捧腹大笑。在書里，作家陳磊還給一些歷史事件創(chuàng)造出了巧記方法，讓人一看就能順利記住，比如六國滅亡的順序：韓、趙、魏、楚、燕、齊。如果你覺得不好記，可以把秦也加在后面，一下子就變成：喊趙薇去演齊秦！

在我看來，這本書里最好看的當(dāng)然是隋唐時期里的“玄武門之變”了。它主要講了李世民和另外兩個太子爭奪皇位的故事。本來應(yīng)該是大太子李建成當(dāng)皇帝的，但李世民射死了李建成和三太子李元吉，自己當(dāng)上了皇帝。這一段歷史，我看了很多遍，可還是看不夠，在被李世民的足智多謀給折服時，也為他們手足相殘感到難過。

《半小時漫畫中國史》里面的“武則天升職記”，更是看得我爆笑連連。中國歷史上的第一位女皇帝武則天的才能，真是讓我特別欽佩?？吹剿墓适拢仪椴蛔越叵耄骸叭绻疑钤谖鋭t天那個時代，會是一個什么樣的人呢？”如果有時空穿梭機(jī)，我倒真想穿梭到那個時代去看看呢。

感謝《半小時漫畫中國史》這本書，里面的那些故事給我的生活帶來了很大的變化——讀了李白小時候的故事，我開始不再偷懶，而是決心要好好學(xué)習(xí)；讀了白居易的故事，我懂得了成功是一步一步來的，不能一次吃一個胖子……

希望有更多的人喜歡《半小時漫畫中國史》，也希望大家讀后能和我一樣有收獲。

半小時漫畫中國史讀后感 篇5

媽媽給我買了一套《半小時漫畫中國史》，我一拿到快遞就迫不及待地打開來看。呵呵，我樂壞了，原來這是一本漫畫?。∥胰琊囁瓶实刈x了起來，越讀越覺得有意思。

這本書的作者是陳磊，筆名二混子。他非常厲害，能把枯燥的歷史用漫畫解讀的方式給描繪出來。

這本書的敘事方法很搞笑。比如，唐朝過后的五代十國非常亂。二混子就把五代十國比作一個大廣場。廣場的中央有一個舞臺，看似榮耀的舞臺，其實兇險無比，舞臺上輪番出現(xiàn)過五個朝代，它們是：梁、唐、晉、漢、周。臺下的是十國。

書的語言也很幽默。在方臘造反的故事里，戴著眼鏡的宋徽宗說：“誰在造反？”一旁的將軍回答：“方臘?！彼位兆诮又f：“不要方(慌)，好好說，誰在造反！”真是令人捧腹大笑啊！

現(xiàn)在，只要我一翻開這本書后，嘴就笑得合不攏了。無論吃飯還是睡覺，我都想看這本書！

半小時漫畫中國史讀后感 篇6

大家都知道秦二世暴政引發(fā)了當(dāng)?shù)氐年悇伲瑓菑V起義，而其中就出現(xiàn)了各地的反動力量，其中就是我們熟知的劉邦和項羽，但是起義后需要一個名義上的國君代表人啊，于是項羽找到了楚國國君的孫子，以他為名義牽出一支隊伍，后來劉邦也加入了楚國國君門下，于是新的楚王命令，項羽和劉邦誰先去咸陽滅了秦國誰就當(dāng)關(guān)中王，但是另外一邊新成立的反動力量趙國也是在被秦國攻打，于是楚王派項羽先去救趙王，但是等救完趙國劉邦就把秦國滅了，項羽很生氣慢了一步，，于是找劉邦算賬，劉邦知道此時正面打不過項羽，于是讓出了咸陽，但項羽此時說：既然來了就吃個飯再走，于是就出現(xiàn)了歷史上有名的“鴻門宴”；大家知道由于此次宴會項羽放過了劉邦，后面再也沒有機(jī)會殺掉他了，后來劉邦在張良的建議下逃離宴會；定居在了漢中，經(jīng)過一段時間養(yǎng)精蓄銳破除了項羽的封鎖，一躍沖出關(guān)中直搗項羽的老巢彭城，項羽此時還在山東鎮(zhèn)壓一聽老家被劉邦打了，趕緊回來，但是一到家就被劉邦打了出來，最后退到了河南滎（xing三聲）陽，然后互相對峙著，所以才出現(xiàn)了象棋中的界限。

好了這本書通篇也就差不多的大概內(nèi)容也差不多了，講述了從春秋戰(zhàn)國到西漢的故事，里面還有好多細(xì)節(jié)還沒有講完，大家可以去看這本書，我自己也從中吸取了不少知識，好多歷史課本上沒有的內(nèi)容也都包含了，自己看了之后歷史脈絡(luò)重新梳理了一遍；看來還是要多讀書，利用碎片化的時間為自己充電才是當(dāng)下我們應(yīng)當(dāng)做的。

半小時漫畫中國史讀后感 篇7

前幾天我看了一本書，叫《半小時漫畫中國史》。這是一本好玩，有趣的書。翻開這本書在笑出腹肌的同時，你會不知不覺通曉歷史。這本書采用圖文并茂的方式寫出了五代十國和宋元時的清晰脈絡(luò)：大宋打仗經(jīng)常吃虧，但繁榮恢復(fù)快。元朝時期愛內(nèi)亂，僅僅38年換了九個皇帝。

在這本書里，我最喜歡的角色是岳飛。因為，他重視人民抗金力量，締造了“連結(jié)河朔”之謀，主張黃河以北的抗金義軍和宋軍互相配合，夾擊金軍，以收復(fù)失地。更可貴的是他精忠報國，率領(lǐng)岳家軍同金軍進(jìn)行戰(zhàn)斗。后來，完顏兀術(shù)毀盟攻宋，岳飛又揮師北伐，先后收復(fù)鄭州、洛陽等地，又于郾城、潁昌大敗金軍，進(jìn)軍朱仙鎮(zhèn)！

而秦檜這個人恰恰和岳飛相反。因為，他是南宋的大奸臣。（正是他殺了岳飛）他不僅不想滅掉金國，還妄想與老奸巨猾，欺軟怕硬的金國交好。竟然，為這樣愚蠢的想法殺死了宋國的一大助力----岳飛。放棄了打倒金國的機(jī)會，（這也是后面為什么南宋會滅亡的原因之一）還不斷的給金國送錢、稱臣最后把準(zhǔn)河以北都送給了金國。我真為宋國有這樣的奸臣難過。

從這本書里，我了解到我們?nèi)A夏民族的團(tuán)結(jié)。我們不能學(xué)習(xí)歷史中的那些卑鄙小人，為了篡奪皇位謀害好人。要學(xué)習(xí)岳飛、趙匡胤，那種精忠報國，以身作則的精神。

半小時漫畫中國史讀后感 篇8

這個暑假，我閑來無事，便到圖書館去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；而這本名字新穎、獨特的書一下子便吸引住了我，我當(dāng)即便拿起它來仔細(xì)品讀，這才發(fā)現(xiàn)它真的是一本中國史！

這本書不但不像傳統(tǒng)史書那樣循規(guī)蹈矩、死板不知變通，還采用了漫畫、搞笑段子的方式使人不感枯燥反而感到有趣；它也不拘小節(jié)，把那些無關(guān)緊要的細(xì)枝末節(jié)略去，又把必不可少的知識化作簡短的小貼士，呈現(xiàn)出來·····使史書也可生動有趣、令人喜愛。從而更易了解和記住歷史。

比如：它把春秋戰(zhàn)國比作一個班級——周天子為“班主任”，諸侯國則為“學(xué)生”相互征伐也成了同學(xué)之間的打架，而被滅了國變成了被趕出了班級·····

《半小時漫畫中國史》這本書，它的作者名叫“二混子”；雖然有些不太正經(jīng)，但它卻是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉O簡中國史。它通過手繪和段子捋清了整個歷史的大脈絡(luò)：春秋戰(zhàn)國像個大班級、大秦過把癮就死、三國就三大戰(zhàn)役·····讓你在歡樂的同時了解歷史。

半小時漫畫中國史讀后感 篇9

首先，來介紹一下屈原的個人背景。

屈原，楚國人，某一楚王的后代，富家子弟。就任于楚懷王時期，被封為左徒（左徒：到現(xiàn)在也沒有分析出來到底是個啥子官職，但是可以和楚懷王一起開會，很厲害）愛國詩人，后被楚懷王氣死，五月初五投汨羅江，這天被后人紀(jì)念為端午節(jié)。

（端午節(jié)：）有人會問，古代愛國愛民為國而死的不止他一個，憑什么偏偏紀(jì)念他，屈原何德何能？是這樣的，屈原首創(chuàng)了楚辭，也就是騷體。這是古代所沒有的一種文體，要不說，出名也得有文化，幾率大喔。

屈原怎么被楚懷王氣死：

楚懷王，腦子里近的可不是普通的水，那可是開水，那是誰給楚懷王的腦子灌的開水呢。

這個人是他的大臣靳尚和妃子們。所以這個大臣也是屈原的死對頭。張儀靠著忽悠與楚懷王講，“大王你要是能和齊國從起斷絕關(guān)系，我們大王就給你600畝地！”

楚懷王的不堅定加上靳尚的以抱秦國大腿為中心思想的讒言，成功說服了楚懷王。屈原直腸子，不招人得意，自然楚懷王也不去理睬。（要知道如果楚懷王聽取了屈原的言論，殺了張儀，也就沒有了張儀的連橫，那時候屈原就不僅僅只是個愛國詩人，將會改變歷史。

和齊王斷絕關(guān)系的楚懷王屁顛屁顛去找秦王要地，秦王不理。。回到家的楚懷王尋思尋思以為是自己的誠意不夠，又去把齊王罵了一頓。

半小時漫畫中國史讀后感 篇10

用詼諧幽默的方式理清歷史脈絡(luò)，讓我受益良多，也學(xué)到了不少。

“鑒于往事，有資于治道”——套用宋神宗的一句名言來作為開場。在已經(jīng)進(jìn)入速度時代的當(dāng)下，歷史類的讀物對于現(xiàn)在工作學(xué)習(xí)都相當(dāng)繁重的我們來說未免有些枯燥和乏味。但這本《半小時漫畫中國史》卻能通過用漫畫的形式和幽默的語言帶領(lǐng)讀者進(jìn)入五千年的精彩世界。

作者用聊天說話的方式，加上現(xiàn)今社會的網(wǎng)絡(luò)流行用語，把歷史事件放在我們熟悉的現(xiàn)實場景中，結(jié)合漫畫的表達(dá)，把歷史講成了活生生的小段子，仿佛就在眼前。讀者在爆笑中慢慢記住了那些艱澀難懂的歷史事件。例如其中有一段，作者將春秋列國比喻成一個班級，把周朝比喻成班主任，十分詼諧幽默。讓大家在捧腹大笑的同時，知道了很多成語的真正來源，如秦晉之好、朝秦暮楚、退避三舍等。

值得一提的是，這本書著重從紛繁復(fù)雜、事無巨細(xì)的歷史中捋出清晰的歷史脈絡(luò)，避免信息繁雜而使讀者產(chǎn)生負(fù)擔(dān)或厭煩，幫助讀者通俗易懂地掌握歷史主干，讓我們在有興趣閱讀其他史書時能更加輕松。

正如諸多歷史學(xué)家所言：“以史為鏡，可以知興替”，“一切歷史都是當(dāng)代史”。作為讀者，我認(rèn)為正確解讀歷史，了解歷史，對我們在日常生活中處世接物有潛移默化的作用；讓善于反思的人或民族在歷史的興亡更替當(dāng)中領(lǐng)悟；使國家與民族更加繁榮昌盛。

動畫讀后感

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動畫讀后感【篇1】

由新海誠執(zhí)導(dǎo)的動畫電影《你的名字》，截止12月12日晚19點41分，累計票房正式突破5億元。影片自12月2日在內(nèi)地上映以來，票房連續(xù)9天問鼎單日票房，成績直追非好萊塢引進(jìn)動畫冠軍的5.29億。

近日，動畫電影《你的名字》成為人們熱議的話題，朋友圈、微博、論壇鋪天蓋地都是瀧和三葉之間的愛情故事，有的人因為這一部電影淚流滿面、感慨頗深，有的人因為這一部電影沉默不語，輕聲嘆息。5億票房再一次用數(shù)據(jù)驗證了，人們對至死不渝的愛情的渴望。筆者看了這部電影，也不免俗套的跟著哭的稀里嘩啦，友人在一旁笑的前仰后合，大呼“怎么看動畫片你都會哭啊，真是奇葩！”，是啊，為什么會哭呢？為什么會有那么多人跟著這部電影大笑、流淚、沉默呢？我想，還是電影中那純粹的愛，觸動了人們心底最柔軟的地方。

電影中，主人公瀧和三葉穿越時空，互換身體，從最初的陌生到熟悉，再到最后的相愛。他們跨越了時間的阻礙，跨越了身份的差異，跨越了生命的距離，經(jīng)歷千難萬苦終于有情人終成眷屬。再反觀如今社會，鋪天蓋地的娛樂圈桃色緋聞，還有那些讓人大開眼界的社會百態(tài)，不禁讓人唏噓，我們還相信愛嗎？愛還是我們心中最初的堅守嗎？是的，這個社會還有愛，而且還有很多很多的愛。起碼，在每一個看過這部電影被深深感動的人心里，一定還有愛；在每一個浪漫飄雪的街頭，感受著雪的美好的人心里，一定還有愛；在每一個無私付出、不問回報的人的心里，一定還有愛。

想起今年的一則圖片新聞，是一名環(huán)衛(wèi)工人，為暴雨中冒雨執(zhí)勤的軍人撐起一把傘，這張圖片感動了無數(shù)人，震撼了無數(shù)人，溫暖了無數(shù)人。那把小小的雨傘里，蘊含了慈悲的愛，蘊含了無私的愛，蘊含了廣袤的愛，在那樣的雨夜里，一把傘，撐起一片天。這不免讓人想起一首詩，在這里想與大家共享一下，“從前慢，記得早先少年時，大家誠誠懇懇，說一句，是一句。清早上火車站，長街黑暗無行人，賣豆?jié){的小店冒著熱氣，從前的日色變得慢，車，馬，郵件都慢，一生只夠愛一個人，從前的鎖也好看，鑰匙精美有樣子，你鎖了，人家就懂了”。愿世事安好，我們心中，永遠(yuǎn)有愛，愿你愛的人愛著你，愿愛著你的人，不變。

動畫讀后感【篇2】

《Alike 動畫》觀后感

近年來，隨著科技的迅速發(fā)展，動畫在影視行業(yè)中也逐漸成為了一大熱門。而其中不乏一些制作精良、內(nèi)容深刻的作品，例如近期推出的《Alike 動畫》。這部電影以獨特的畫風(fēng)、眾多生動的細(xì)節(jié)和深刻的情感表現(xiàn)，讓我頗感震撼。

首先，這部動畫的畫面風(fēng)格別具一格，將“卡通”和“寫實”結(jié)合起來，形成了獨特的美學(xué)風(fēng)格。電影的背景使用了淺色調(diào)，寓意著人生的初心和美好，而主要人物的設(shè)計則充滿鮮明的色彩和強(qiáng)烈的對比度，寄托著主人公的追逐、失落和重生。同時，動畫的制作者們通過精心的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，描繪出城市、辦公場所、學(xué)校等現(xiàn)代生活中的許多細(xì)節(jié)，讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的代入感和共情能力，進(jìn)一步加深了影片的情感表達(dá)和意義。

其次，這部影片非常注重人物的刻畫，表現(xiàn)了現(xiàn)代社會生活中許多共性問題。主角住在繁華的城市里，為了填補生活的空洞而忙忙碌碌。但他的生活充滿了單調(diào)、勞累和壓力，猶如被束縛在一個固定的模式中，沒有人性和情感。盡管影片圍繞著主角的個人經(jīng)歷進(jìn)行講述，但電影中所表現(xiàn)的失落、艱難和迷茫，都體現(xiàn)出現(xiàn)代社會的普遍性。這些問題困擾著每個人，都需要我們?nèi)?nèi)省并尋找出路。

最后，這部影片通過深刻的情感表達(dá)，讓人們感受到了“生命的本色”。主角和他的兒子在一起時是多么地幸福，直到現(xiàn)實的冷酷和壓力迫使他們放棄了彼此。影片中寓意深刻，細(xì)節(jié)入微，對現(xiàn)代生活進(jìn)行了深刻的反思，許多觀眾都會感受到震撼和共鳴，而這也是一部非常好的電影所應(yīng)該具備的特點。

總之，《Alike 動畫》以其細(xì)膩、深刻的刻畫和表現(xiàn)，成為了當(dāng)今公認(rèn)的一部杰出的電影。它不僅僅是一部動畫電影，更是一次對當(dāng)代生活的深刻反思，從中觀眾能夠得到很多啟示和啟發(fā)。

動畫讀后感【篇3】

《炮灰兔》是一部充斥著調(diào)侃風(fēng)格的系列動畫短片，是中國首部草根開發(fā)制作的三維動畫?！杜诨彝谩纺壳耙还?4集，每集2至10分鐘，以黑色幽默為主打格調(diào)，融合了當(dāng)代動畫草根的奇思妙想及各類網(wǎng)絡(luò)熱點。充滿戲劇性的冒險故事和幽默有趣的環(huán)節(jié)創(chuàng)意，塑造了眾多形象迥異、個性鮮明的卡通形象?！杜诨彝谩酚兄詈唵蔚拇碳?，不為教化于人，只為在觀眾按下播放鍵的那一瞬間，眼前一亮，刺激一下快要麻木的神經(jīng)。

炮灰兔，完美動力動畫教育（cgpower）學(xué)員原創(chuàng)作品。當(dāng)無厘頭變成一種日常生活在這部短片中，兔兔也開始白日夢起來——坐上人間大炮，就以為自己能化身現(xiàn)代版的克賽。

而無厘頭文化應(yīng)屬于后現(xiàn)代文化之一脈，及時行樂，無深度表現(xiàn)、破壞秩序、離析正統(tǒng)等等，無不可以在無厘頭電影中讀出。無厘頭的語言或行為實質(zhì)上有著深刻的社會內(nèi)涵，透過其嬉戲、調(diào)侃、玩世不恭的表象，直接觸及事物的本質(zhì)。

無厘頭至少包含三重含義：夸張、諷刺和自嘲。

夸張：

無厘頭的表現(xiàn)形式即是特殊的夸張。這種夸張超過了影視文藝本身需要的夸張程度，使許多事情讓觀眾或讀者一看就知道不可能，但仍然忍不住會為此而投入。

諷刺：

人生無常，許多痛苦和不幸都是無法化解的，()而面對社會的陰暗、污穢、人性的貪婪、自私，男人的好色，女人的善變，工作的無聊，掙錢的煩惱，一切都是諷刺的目標(biāo)。

自嘲：

最后說自嘲。其實自嘲應(yīng)該是諷刺的升華，不僅是影視藝術(shù)的一個境界，也是思想的一個境界。

總而言之，這部《炮灰兔》是完美動力動畫教育的學(xué)員帶給大家一部放松神經(jīng)，釋放生活壓力的的一種很好的動畫片，讓人在不知不覺中開懷大笑。

觀后感600字》

動畫讀后感【篇4】

花木蘭，一個響當(dāng)當(dāng)?shù)挠⑿叟?，她的故事千百年來在人們口中廣為流傳。最近，我們學(xué)習(xí)了《木蘭詩》，為了加深記憶，并讓我們對花木蘭有一個更深的了解，老師組織我們觀看了影片《花木蘭》，雖然是動畫片，但我感觸頗深。

在本片中，主要講述的是一個名叫花木蘭的女子，為了使父親免受兵役之苦，于是女扮男裝、代父從軍，在漫長的軍旅生活中，經(jīng)歷了各種酸甜苦辣，使她學(xué)習(xí)、收獲了不少的東西，最終功成名就、青史留名的故事。

這些倒沒有給我留下太深刻的記憶，讓我感觸最深的是她的父親在她落選之后對她講的那句話：“每一朵花都有她綻放的那一天”。

很明顯，這句話是父親在鼓勵木蘭，即使木蘭再怎么調(diào)皮，再怎么不爭氣，但她的父親始終堅信女兒是最美的那朵花，只不過沒有綻放罷了，這句話也被未來所印證——木蘭成了一位名垂青史的巾幗英雄。其實不僅是她，每一個人都是一個含苞待放的花朵，等待著去開放，向世人展示出最美麗的一面。但這并不容易，需要忍受漫長等待的寂寞。對我們來說，不能只看到花兒開放時的美麗，還要看到她開放前的艱辛，舉個例子，在的雅典奧運會上，跳水運動員郭晶晶一舉奪冠看到她取得這樣的成績，全國人民都為之歡呼，為之喝彩，許多人很羨慕，不是嗎?但這只是一個光鮮的外表，看似簡單，實之難上加難，據(jù)我所知，郭晶晶為練跳水，眼睛先后做過三次手術(shù)!暫時不說她對跳水的執(zhí)著，光是這種疼痛，恐怕也是常人無法忍受的吧!這便是花朵在綻放過程中的辛苦，但她得到了收獲，她得到了掌聲、鮮花、還有冠軍的金牌，她徹底的綻放出了屬于她的那份美麗。

伙伴們，如果想讓自己的生命綻放出鮮艷的花朵，那么努力吧!相信每一朵花都會有她綻放的時刻，相信你的生命之花會綻放的更加絢麗、更加多姿多彩!

由迪斯尼公司制作的動畫片《花木蘭》，改編自中國古老的傳奇故事。講述了一個性格直爽、心地善良的好女孩代父從軍的故事。北魏時期，北方匈奴來犯，國家大舉征兵，花木蘭的父親也被征召上戰(zhàn)場。花木蘭知道父親的腳受過傷，不能去打仗，于是半夜剪掉了頭發(fā)，帶上圣旨、黑馬和父親的盔甲偷偷去了軍營。后來花家的老祖宗知道了，便派了一只木須龍去保護(hù)她，隨行的還有它的朋友蟋蟀。在軍營，花木蘭靠刻苦和毅力練就了一身真功夫。在與匈奴的對決中，軍中炮彈不足，花木蘭急中生智，以大炮轟炸雪山造成雪崩，消滅了敵人。在與匈奴作戰(zhàn)時，花木蘭因受傷暴露了女兒身，她與木須龍被拋棄在冰天雪地的邊疆，即使在如此惡劣的情勢之下，木蘭也沒有放棄對抗挫折的勇氣，在戰(zhàn)友都不相信她的情況下，冒著生命危險消滅了在雪崩中逃脫的單于等敵人，救了皇上。

這部影片幽默、風(fēng)趣，非常適合兒童觀看。影片雖然改編自中國傳奇故事，但也添加了一些神話色彩，如老祖宗、木須龍及會說話的蟋蟀。影片語言風(fēng)趣、行為搞笑，如送信的騎的不是馬，而是熊貓，嘴上還說“快遞”來了!這些輕松的風(fēng)格，都易于被兒童理解和接受。

影片通過花木蘭代父從軍的曲折故事，宣揚了中國傳統(tǒng)的孝順、堅韌、愛國等美德，樹立了古代巾幗英雄的形象，具有較為積極的教育意義。

《花木蘭》是一部精彩的動畫影片，適合兒童觀看，也適合童心未泯的“老兒童”觀看。

動畫讀后感【篇5】

今天，我看了兩部電影。第一部是《喜洋洋與灰太狼之兔年頂呱呱》，另一部電影是《熊貓總動員》。

這是一場3D的電影，需要戴上3D的眼鏡。戴上它，你就會感到有一種很奇怪的感覺，電影里出現(xiàn)的畫面好像就在你的眼前一樣真實，有種身臨其境的感覺。

電影的內(nèi)容很精彩。一只小熊貓名叫潘迪，他總是與眾不同的。一天，他發(fā)現(xiàn)了一片仙境般的地方，山清水秀，鳥語花香，樹木茂盛。可是其他的熊貓都不相信他。為了解開這個謎底，潘迪不顧媽媽的勸阻，又偷偷地去了那個地方。結(jié)果不幸遇到了一只金錢豹，金錢豹和他進(jìn)行了一場激烈的戰(zhàn)斗。幸虧他遇到了孔夫子，他聰明伶俐，讓豹子掉到了陷阱里。后來，他們兩個就成了形影不離的好朋友。他們回去的路上，遇到了金錢豹的兒子——一只可憐的小豹子，沒有媽媽的照顧，它餓壞了。潘迪就給它竹子吃。這只叫付勇的小豹子也和他們成了親密無間的好朋友。

山上的洪水就要來了。為了拯救熊貓家族，潘迪決定說服熊貓們遷徙到他發(fā)現(xiàn)的新家園。熊貓們不相信這個小家伙，潘迪在他的好朋友的幫助下想出了各種的辦法說服大家。熊貓們于是踏上了尋找新家的旅程。他們歷盡艱難，終于來到了新家園。那里有溫暖的陽光，清新的空氣，茂密的草地，可口的竹子。那里沒有洪水，沒有兇猛的野獸。非常適合熊貓們生活。大家都覺得潘迪長大了，是它就了熊貓們。潘迪成了大家的驕傲!

看了這場電影我覺著一個人要有足夠的意志，而且要堅定，就像小熊貓潘迪一樣，有著團(tuán)體的精神。

動畫讀后感【篇6】

影片原汁原味地再現(xiàn)了幾千年前的燦爛輝煌的古埃及文明。尼羅河畔氣勢恢弘的廟堂神殿，奢靡的王宮，莊嚴(yán)高聳的神像，剛愎傲慢的王公貴族，在烈日下烘烤，被凄慘奴役的希伯來人，熱火朝天的勞作場面，充滿濃郁阿拉伯風(fēng)情的開羅街道，生活在大漠深處，熱情奔放的米甸居民，月光下荒蕪不見天日的希伯來貧民窟，生動輝煌的壁畫......幾乎每一個畫面都是藝術(shù)佳作，每一個片段都是經(jīng)典。

《埃及王子》更是一部杰出的音樂劇，每一段旋律，每一支插曲都經(jīng)精雕細(xì)琢，完全可與任何一部百老匯經(jīng)典歌劇媲美。影片的原聲大碟，可做音樂發(fā)燒友的經(jīng)典收藏。除了最著名的勵志經(jīng)典《whenyou believe》，其他插曲的演唱者也都師出有名，比如影片開始處的《river lullaby》是由著名的以色列女歌手Ofra Haza演唱的。

法老拉美西斯是片中最出彩的人物，也是最悲劇的人物。他生來就承擔(dān)著延續(xù)帝國輝煌的期望，同在王宮長大，他比摩西要承擔(dān)更多責(zé)任，承接著王者霸氣。他是一個合格的'帝國繼承者，一個強(qiáng)悍的君王，更是好兒子、好父親、好哥哥，對摩西的仁愛和縱容引人落淚，這更突出了兩人因肩負(fù)不同的使命而決裂的悲劇性。

值得一提的是拉美西斯的配音者，英國演員RalphFiennes(拉爾夫_費因斯)。他冷淡沉著的英國口音里，帶著華貴、與生俱來的高貴與剛愎自用，殘忍與柔情，雄心抱負(fù)與手足親情相互交織......不折不扣的實力演員。

影片開端，少年摩西和少年拉美西斯在開羅城的街道上縱馬飆車的片段是影片的精華之一。此時的摩西，無憂無慮，胸?zé)o大志，是玩世不恭、無惡不作的王族少年，一方面與拉美西斯手足情深，一方面又殘忍冷漠，對希伯來人的疾苦熟視無睹。這與他在影片下半部里，作為擔(dān)負(fù)著嚴(yán)肅使命的救贖者所背負(fù)的沉重與憂郁：為同胞的苦難的嘆息，在使命與親情之間的艱難掙扎形成強(qiáng)烈對比。

美國人的影片里總帶有濃郁的美式親情。老法老夫婦對摩西的寵愛，也加深了影片的悲劇力度。

即便是整日浸淫在活色生香的好萊塢大片中，被搞得嚴(yán)重審美疲勞、搞笑疲勞、口味麻木的觀眾，也依然能從這場視覺和聽覺的盛宴中得到極大的享受。

希望我不是唯一熱愛這部影片的觀眾，那未免太可悲。如果你同意我的觀點，請頂并推薦一下，讓我們一起支持《埃及王子》

動畫讀后感【篇7】

通過觀看皮克斯的'動畫《鷸》讓我感受頗多，現(xiàn)將幾點感受總結(jié)如下：

新業(yè)務(wù)員的成長離不開領(lǐng)導(dǎo)老師及同事的指導(dǎo)與鼓勵，市場如同海浪潮起潮落很難保證不會被海浪淹沒。就和鷸第一次和第二次踏出巢窩那樣，都離不開鷸媽媽的引導(dǎo)和鼓勵。

我們業(yè)務(wù)員要學(xué)會觀察周圍環(huán)境，要虛心學(xué)習(xí)，珍惜朋友。一次偶仍然的機(jī)會鷸結(jié)交了寄居蟹，同寄居蟹學(xué)會了寄居蟹的捕食方法。

我們要勇于嘗試，勇敢面對未知的東西，只有這樣我們才能獲得高于常人的成功。鷸就是看到了寄居蟹的捕食方法后，勇敢的去嘗試結(jié)果看到了水底不一樣世界（豐富的食物）這是鷸媽媽們看不到的（鷸媽媽們已經(jīng)習(xí)慣了潮起而退潮落而進(jìn)捕食方式），所以說我們一定要打破常規(guī)思維尋求更好的做事方式方法。

我們對自己要有信心相信自己。只要我們努力去做好每一件事，我相信我們的成功就在明天。

動畫讀后感【篇8】

《尋夢環(huán)游記CoCo》是迪士尼公司和皮克斯動畫聯(lián)手打造的又一力作。因為剛剛帶天浩從上海迪士尼樂園玩回來不久，小朋友對迪士尼各種動畫人物的熱衷，又正值這部電影剛上映，二話沒說就帶上他去看了。

從來沒有這樣一部影片，讓我和兒子一起哭了整個后半場。我還記得當(dāng)時我的眼淚流著，因為戴著3D眼鏡，感覺還來不及到眼鏡后面擦拭眼淚，新的淚水就又不聽使喚地流下來了?？薜孟±飮W啦的我還得安慰一邊的'兒子，他不停地問我：媽媽，他們?yōu)槭裁炊际枪穷^，會動的骨頭，他們骨頭的樣子可怕，可是他們?yōu)槭裁磿f話，卻又那么高興?5歲的小朋友還不懂得這樣是親情美好的傳遞，但是卻似乎明白“死亡”對于他們的含義。這絕對是一部足以讓人以淚洗面的電影，秉承了皮克斯多年來的刻畫手法，又在基礎(chǔ)上做了突破。如果讓我選擇一部20xx年最適合的親子影片，最溫暖感人的電影，我會毫不猶豫地告訴您，就他了。影片開頭無數(shù)的伏筆到最后都正中紅心，特別推薦一家人一起走進(jìn)電影院去看一看，絕對受益頗豐。

動畫讀后感【篇9】

《鷸》這部短片，沒有繁瑣的伏筆，也沒有冗長的交代，只是描畫了小雛鷸一天的成長。雖說簡單，內(nèi)涵卻豐富。小雛鷸從一開始依賴媽媽為自己覓食，不愿意自己去探險去發(fā)現(xiàn)，對海浪感到恐懼，只愿意待在溫暖的小窩里，到克服自己對水的恐懼，認(rèn)識了新朋友，并且發(fā)現(xiàn)了認(rèn)識世界的新視角，無一不給我們啟示。仔細(xì)想來，我們每個人的成長何嘗不像這小雛鷸一樣？一開始被迫的離開父母溫暖寬大的依靠，開始獨立面對問題，遭遇挫折。又非常幸運的，在朋友很家人的幫助下戰(zhàn)勝自己，克服挫折跟困難，對生活對世界有了新的認(rèn)識，完成了自己的蛻變。

從這一部六分鐘的動畫短片中，我們可以體會到親情的溫暖，家是港灣，給我們最堅強(qiáng)的庇護(hù)，我們可以體會到友情的可貴，我們生命中的朋友，都是“貴人”，他們在我們?nèi)松缆飞?，給了我們啟示。而我認(rèn)為在這部短片中，最能夠打動我的鏡頭，是小雛鷸被海浪淹沒，在寄居蟹的鼓勵下，從沙子中抬起頭來，看到的并不是想象中那么令人恐懼的場景，而是湛藍(lán)的海浪，潔白的貝殼……原來成長就是一場冒險，是一場蛻變，是學(xué)會用另一種視角來看待世界。

動畫讀后感【篇10】

今年寒假，我看了《熊貓總動員》，它真是百看不厭，因為它不僅僅畫得精彩，并且故事引人入勝，富有哲理。

電影講的是熊貓祖先預(yù)知到了洪水的到來，便把自我的優(yōu)點寄托在了一個未出世的熊貓寶寶潘迪身上，讓他帶領(lǐng)族群走出險境。出生后的潘迪聰明勇敢善良，富有好奇心。有一次，為了解開一個禁入的森林的秘密，潘迪進(jìn)入了那片森林，在哪里，潘迪結(jié)識了狐貍公夫子，成了好朋友，救了一路追殺他們的豹子的孩子付永，并發(fā)現(xiàn)了洪水。于是，他們帶領(lǐng)族群一路克服重重困難，到達(dá)了安全的地方。

讓我最為感動的是潘迪和公夫子在森林里發(fā)現(xiàn)了剛才追殺他們的豹子的孩子付永，他很小，很天真，也不會走路，餓得直喊“要媽媽”，于是潘迪想救他，可公夫子既害怕他會傷害自我，又認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)救他，拉著潘迪就要跑。潘迪猶豫了一下，最終還是把他帶走并給他吃的。潘迪的善良值得我學(xué)習(xí)。有一次，我和一位同學(xué)鬧了矛盾，便處處為難他，讓他難堪，可我的們關(guān)系越來越壞了；有一個同學(xué)，他不僅僅學(xué)習(xí)差，并且各方面本事也不強(qiáng)，于是成了大家嘲笑，欺負(fù)的對象，我也不善待他;我有一個朋友很笨，大家都不喜歡她，此刻，我也開始嫌棄她，不愿幫忙她了。直到看了《熊貓總動員》，我方才明白要與人為善，關(guān)愛比自我弱的人，既往不咎。

公夫子和付永待人誠懇，他們與潘迪在一齊時，無論遇到多大困難，都和潘迪在一齊，對他不離不棄。

我期望自我能做一個像電影主人公一樣聰明勇敢善良，富有好奇心，待人誠懇的人。

唐伯虎學(xué)畫讀后感

而讀了作者寫的作品，心里的想法也是止不住的涌現(xiàn)出來。?讀后感是對作品的回應(yīng)和表達(dá)，可以讓我們更深刻地體驗作品的情感，下面的“唐伯虎學(xué)畫讀后感”也許也許是你在尋找的內(nèi)容，僅供參考請自行判斷是否適用于你的情況！

唐伯虎學(xué)畫讀后感 篇1

我很喜歡畫畫，所以也很喜歡《唐伯虎學(xué)畫》這個故事。

《唐伯虎學(xué)畫》講得是唐伯虎小時侯如何學(xué)畫的故事。他小時侯學(xué)畫非?？炭嗲趭^，所以進(jìn)步很快，但是不久，他就有了自滿的心理，想停學(xué)回家了。沈周老師巧妙地幫他改正了驕傲的缺點，他更加認(rèn)真、努力地學(xué)畫，最后終于變成了著名的大畫家。這個故事告訴我們：學(xué)無止境。要想真正學(xué)有所成，就不能驕傲自滿，半途而廢，否則就不會有任何成就。

我想到了自己學(xué)畫，我已經(jīng)學(xué)了三年，一直以來，我聽課都很認(rèn)真，畫畫也很刻苦，當(dāng)我取得了一點小成績后，我也沾沾自喜，看了《唐伯虎學(xué)畫》的故事，我感到很慚愧。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我要記住這句話，從現(xiàn)在開始，我一定要像少年唐伯虎一樣有志氣有恒心，要謙虛不要自滿。希望小朋友們和我一樣，大家一起努力吧！

唐伯虎學(xué)畫讀后感 篇2

前幾天 我讀了《唐伯虎學(xué)畫》這個故事，故事的主要梗概是這樣的：

唐伯虎是一位著名的大畫家，他自幼喜歡文學(xué)和畫畫，九歲拜周臣為師，學(xué)畫兩年。那時，他畫的山水、人物都栩栩如生，但他不滿足，后又拜沈周為師。由于老師經(jīng)常稱贊他，使唐伯虎產(chǎn)生自滿而找借口回家。有一次，老師把唐伯虎叫來一起喝酒談天，喝著喝著，老師讓唐伯虎去開窗。可唐伯虎怎么也推不開，忽然他發(fā)現(xiàn)這兩扇窗竟然是畫的。他明白了老師的用意，跪在地上說：“請您原諒弟子的無知，我要留下繼續(xù)學(xué)習(xí)?！焙髞硖撇⒂眯膶W(xué)畫，成為了大畫家。

讀完短文后，我明白了“興趣和謙虛”是唐伯虎成功的原因。我們每個人都有自己的愛好，有愛好畫畫的、愛好文學(xué)的、愛好體育的……為什么最后成為大畫家、大文學(xué)家、體育名將等有出息的人那么少呢？其中原因可能是沒有做到謙虛好學(xué)。只有謙虛的人才會發(fā)現(xiàn)自己的不足，才會堅持不懈，不怕困難，勇敢攀登。如果，在學(xué)習(xí)中，因為取得一點好的成績而沾沾自喜，或碰到一些小小的困難而退卻，這些人是不可能有所作為的。

再說說我自己，也有過這樣的教訓(xùn)。我在劍橋英語班學(xué)習(xí)時，一連考了幾次滿分，心里想：劍橋英語不難學(xué)嘛！。有一次，老師發(fā)了試卷作為家庭作業(yè)。放學(xué)后，我把試卷馬馬虎虎一做，隨手就放在了一邊。等到老師反饋家庭作業(yè)時，我原以為自己肯定是一百分。誰知試卷一發(fā)下來，我驚呆了，有做錯的，有漏做的，竟然只有九十分。老師批評了我，說我這次作業(yè)太不認(rèn)真了?，F(xiàn)在我終于明白了：一個人一旦有了自滿的心理，那么他往往會做事隨便，作業(yè)馬虎，最后一事無成。到了那時候，后悔都來不及了。我暗暗下決心要改掉這個壞毛病，做個做事踏實、謙虛的人。

“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”“謙虛是進(jìn)步的階梯，成敗的關(guān)鍵?！蔽覀儽仨毨卫斡涀?，切實去做，使自己成為一個有所作為的人。

唐伯虎學(xué)畫讀后感 篇3

《唐伯虎學(xué)畫》這篇文章，主要講了唐伯虎從小就在畫畫方面，顯現(xiàn)出了超人一等的才華。后來，他拜在大畫家沈周門下，在沈周的調(diào)教下，唐伯虎努力地學(xué)畫，掌握的畫技越來越多，也深受沈周的贊賞。可是，沒過多久，學(xué)有所成的唐伯虎就開始有點自滿了。沈周知道后，在一次吃飯中，他讓唐伯虎去開自己畫的一副畫《窗》。唐伯虎心中很是慚愧，決定潛心學(xué)畫，最終成為了有名的大畫家。

讀完這篇文章，我深有體會。人都有夢想，但是不少人的夢想都沒有實現(xiàn)。因為他們沒有為自己的夢想，努力地去付出，缺乏堅持。

其實，夢想的切入口很小，但是只要我們都堅守著自己的信念，有信心，有耐心，腳踏實地地朝著夢想去攀爬，一步一個腳印，踏上追求夢想的路?？倳幸惶欤阋欢〞噬蠅粝肱c成功的頂峰。

當(dāng)然，在追求夢想的路上，也會有大大小小的困難。但是我們不能畏懼困難，而是要克服困難。我們要在自己的人生中，要樹立一個奮斗的目標(biāo)，用自己的智慧和毅力，活出精彩，

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在生活中，這樣的例子隨處可見。我們學(xué)自行車，剛開始一騎就摔，但是為了學(xué)會自行車，你忍住了疼痛，持續(xù)不斷地的學(xué)著，終于在那一刻，你成功了。每當(dāng)騎上自行車，你就會有一種自豪感，這就是堅持的力量。

在學(xué)習(xí)中，我們更是要堅持不懈，刻苦努力了。有一次考試，我沒考好，開始有點想放棄。但是，我又想到自己定下的奮斗目標(biāo)。信念告訴我：努力，下次能行。耐心告訴我：你還可以堅持下去！

那一刻，我的心中燃起了奮斗之火。因此，我上課認(rèn)真聽講，書寫工整果然，功夫不負(fù)有心人！在下一次考試中，我取得了很大的進(jìn)步。

就如同唐伯虎學(xué)畫一樣，實現(xiàn)夢想，只須努力！

唐伯虎學(xué)畫讀后感 篇4

古時，唐伯虎跟著老師沈周學(xué)畫，不過多久，就能畫許多東西了。沈周老師表揚唐伯虎聰明，而唐伯虎卻漸漸地自滿起來了。

有一天，老師請?zhí)撇⒑染?，在談話中，沈周老師讓唐伯虎開窗，通通氣，但是窗戶怎么也打不開，好久，唐伯虎才發(fā)現(xiàn)這扇窗戶竟然是畫的，畫的是如此逼真。他發(fā)現(xiàn)了自己的不足，從此，認(rèn)真學(xué)畫，變得更加優(yōu)秀。

從這個故事中，我們得知，人不能驕傲自滿，自高自大。唐伯虎經(jīng)過沈周老師的指點，改掉了這個缺點，最終成為了一位著名的大畫家。我們在學(xué)習(xí)上同樣也是一樣，不能因為取得了一點成績而目中無人，自以為很了不起，要知道山外有山，天外有天，其實還有比自己更優(yōu)秀的'人，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。如果失敗了，那也不用氣妥，只要堅持不懈，結(jié)果一定是成功。相反，如果成功了，那也不能驕傲，要繼續(xù)保持這種良好的狀態(tài)，達(dá)到理想的目標(biāo)。

我們千萬不要學(xué)唐伯虎自滿的毛病，只學(xué)到了一點本領(lǐng)，就很滿意了，要再接再勵，成為最終的勝利者。

唐伯虎學(xué)畫讀后感 篇5

切勿自滿——唐伯虎學(xué)畫的故事讀后感600字：

唐寅，字伯虎，號六如居士，他是明代吳門畫派的四大名家之一。對于他傳奇的一生我很好奇，想去更多的了解他。通過學(xué)習(xí)《自滿的唐伯虎》這篇文章打開了我未知的大門，使我受益匪淺。原來不是隨隨便便就能成功的，謙虛學(xué)習(xí)才是通往成功的大門。

唐伯虎出身于一個小商人家庭，靠姑姑的小酒館維持生計。兒時的他經(jīng)常在小酒店畫畫，受到了許多人的贊賞。日久天長小小的唐伯虎有了驕傲之心，認(rèn)為自已的畫技無人能比。有一次文微明的父親去酒店喝酒，恰好看見唐伯虎在作畫，覺得他很有天分，應(yīng)去深造一下，便讓唐伯虎和兒子一起去吳門畫派創(chuàng)始人沈周那里拜師學(xué)藝。當(dāng)時的沈周無人不知，無人不曉。唐伯虎天資聰穎加上自己的不斷努力逐漸得到了沈周的贊賞。這時的唐伯虎覺得自己技藝超群，有點飄飄然，認(rèn)為自己不用學(xué)了。從頭到尾都沈周看在眼里，不可以讓他再驕傲下去，他突發(fā)奇想，想出了一個萬全之策。請他去吃飯，席間唐伯虎跟老師說母親體弱多病，要回去探望。

沈周笑著說：天氣熱了，讓唐伯虎去開下窗，結(jié)果他使出渾身解數(shù)，也沒能打開窗，這才發(fā)現(xiàn)那是一幅畫。此時唐伯虎明白老師的用心良苦，心生悔意。連忙跪下請求老師原諒他，發(fā)誓要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不在驕傲。在他堅持不懈的努力下，終于成為了一個家喻戶曉的大畫家。

正如一個格言說的虛心萬事能成，自滿十事九空如果唐伯虎沒能放下驕傲，潛心學(xué)習(xí)，縱然他天資過人，恐怕他也會像仲永那樣，淪落平庸之輩。所以我們每個人都應(yīng)有一顆虛心求教之心，要正視自己的不足，只有不斷地學(xué)習(xí)才能一直走下去。

長白第一實驗小學(xué)五年三班劉浩田，指導(dǎo)教師：梁丹

唐伯虎學(xué)畫讀后感 篇6

成功，是每個人都想實現(xiàn)的愿望，其實成功的途徑只有一條，那就是腳踏實地、勤勤懇懇地去做?！白觥笔亲寜粝腼@影的“顯影劑”，“做”是讓夢想成為寶石的“淬練劑”，“做”是讓沙礫成為黃金的“點金劑”。華羅庚曾經(jīng)說過：“科學(xué)上沒有平坦的大道，真理長河中有無數(shù)礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙藥，深入水底覓得驪珠?！笨茖W(xué)上是這樣，那么在其他方面又何嘗不是呢?這就是假期里我看的《唐伯虎學(xué)畫》給我的感受。

唐伯虎歲那年跟沈周老師學(xué)畫，老師說他畫得很好。唐伯虎有點自滿了。沈老師發(fā)現(xiàn)了，就請?zhí)撇砗染?，談話中，唐伯虎希望老師能同意他回家。老師就借喝酒熱了為由叫他去開窗，唐伯虎怎么也推不開窗戶，這才發(fā)現(xiàn)窗是畫出來的。唐伯虎臉紅了，改變了主意，要繼續(xù)學(xué)畫。從此，唐伯虎比以前更認(rèn)真，更努力地學(xué)畫，終于成了大畫家。

“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”我們應(yīng)該時刻記?。褐挥小扒凇辈拍荑T就成功。西班牙畫家畢加索讀書時，除了畫畫，其他學(xué)科都不愿意學(xué)，因此學(xué)業(yè)進(jìn)步緩慢。他0歲離開學(xué)校時讀書和寫字幾乎都不會。但他后來卻以優(yōu)異的成績考入美術(shù)學(xué)校，不久他又退了學(xué)。以后他在馬德里和巴黎自學(xué)美術(shù)，經(jīng)過幾年艱苦奮斗，終于在美術(shù)界嶄露頭角。

想想自己真覺得好慚愧。還記得那是一次數(shù)學(xué)課堂練習(xí)，我的筆飛速地寫著，這時，一道求陰影部分的面積的思考題把我難住了，我在草稿紙上做了好幾遍，答案都不同，下課鈴響了，我不管三七二十一胡亂寫了一個答案。心想：反正是課堂練習(xí)，不會做就聽老師明天的講解吧!下午，老師在批改的時候，發(fā)現(xiàn)像我這種水平的同學(xué)，這道題竟然做錯了，覺得很反常，就把我單獨叫出來，說：“這道題你怎么做錯了呢?你是真的不會做嗎?還是沒認(rèn)真去想?！蔽业椭^說不出話來，老師語重心長地教導(dǎo)我：“要知道付出才會有收獲。你自己再認(rèn)真的去想一想吧!這道題對你來說并不是很困難?！焙髞恚医?jīng)過反復(fù)思考和求證，終于做出了這道題。

優(yōu)異的成績并不是能輕易取得的，我們必須付出艱苦的勞動。正如古人所說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！痹谄匠５男∈轮胁欢及@個道理嗎?今后我一定要學(xué)習(xí)那些名人頑強(qiáng)進(jìn)取的精神，刻苦學(xué)習(xí)，勇于實踐，成為一個對社會對國家有用的人才。