抗震救災(zāi)讀后感

抗震救災(zāi)讀后感五篇。

你是不是覺得你的讀后感并不是很優(yōu)質(zhì)？閱讀作品后，相信我們都會有很大的收獲。?我們需要徹底思考和總結(jié)我們讀完書后的收獲和感受，我們編輯了“抗震救災(zāi)讀后感”以配合您的需求，閱讀本文是您鍛煉自我思考和溝通能力的一個有效途徑！

抗震救災(zāi)讀后感 篇1

一名9歲小學(xué)生在地震發(fā)生后，異常鎮(zhèn)定，把自己的兩名同學(xué)從倒塌的房屋中背了出來。這份勇敢和毅力著實(shí)讓人敬佩。他就是林浩，四川地震災(zāi)區(qū)汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)2年級學(xué)生。在2008年8月8日第29屆北京奧運(yùn)會開幕式上，小林浩因此作為小小“護(hù)旗手”與姚明一同引領(lǐng)中國代表團(tuán)隆重出場。

在我們的生活當(dāng)中，還有很多象林浩那樣的英雄，到北川營救的自愿者、人民子弟兵……。這樣感人的故事數(shù)不勝數(shù)，不僅僅是在救援的前線，在救援的打后方，全國人民萬眾一心，捐資捐物，傾盡所能……記得在災(zāi)區(qū)，有這樣一幅標(biāo)語“地動山搖搖不散中華魂魄，山崩地裂裂不開萬眾一心”！是啊，在災(zāi)難當(dāng)頭的危急時刻，中國大地爆發(fā)出井噴式的大救災(zāi)熱情，長城內(nèi)外，到處是“汶川挺住”“四川加油”“中國加油”的聲音。

汶川大地震不僅讓我們的民族之心空前貼近，也讓我們的精神百倍成長，讓世界看到了一個國家的動員，一個民族的力量，中國變得前所未有的強(qiáng)大！我驕傲，因?yàn)槲沂侵袊?！讓我們向所有的英雄致敬！四川人民感謝你們！

抗震救災(zāi)讀后感 篇2

抗震救災(zāi)感人文章：不要放棄，不要放棄初中畢業(yè)后的作文

抗震救災(zāi)感人文章：不要放棄，不要放棄初中畢業(yè)后的作文

5月16日，汶川**事件已經(jīng)過去了4天。四天來，災(zāi)區(qū)自救、互救、互救的故事不斷沖擊著我們的胸膛。在災(zāi)難的那一刻，愛情迸發(fā)出最動人的力量——親人，生死相依；朋友之間，相互激勵；陌生人也挽起手臂。

這些故事使我們哭泣，使我們堅強(qiáng)。這些故事激勵著我們，只要我們堅持下去，只要不放棄，不放棄，希望就在眼前。

去世前，她給孩子留下短信

5月13日中午，救援人員發(fā)現(xiàn)她時，她已經(jīng)沒有呼吸。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體救援隊員從空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒有任何回應(yīng)。這是震后的北川縣。還有許多人在等待救援。

救援隊走向下一片廢墟時，隊長好像意識到什么，忽然返身跑回來，他費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，高聲喊，;還有個孩子，還活著！;

經(jīng)過一番努力，人們終于救出了孩子。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個月大，因?yàn)橛心赣H的身體庇護(hù)，孩子毫發(fā)未傷。

隨行的醫(yī)生過來準(zhǔn)備給孩子做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識地看了一下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：;親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。看慣了生死關(guān)頭的醫(yī)生此時落淚；手機(jī)傳輸，每個看到短信的人，都淚流滿面

災(zāi)難面前，母愛，孕育著一個看似不可能的奇跡。

4個小時，他用雙手刨出同學(xué)

一塊水泥板掉下來，壓在崇州市漩口中學(xué)初中生向孝廉身上。這位13歲的小姑娘醒來后，模糊中看到縫隙外邊有亮光，接著再次昏迷。這時，一個聲音把她吵醒了。是馬健，同學(xué)。

我哭著對他說，馬健，等我死了再走。馬健說，’我不會走的，你是班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，你一定要堅持住?！?

馬健一邊喊著;堅持，堅持！;一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊。大約4個小時后，孝廉終于被挖出來了，馬健的雙手血肉模糊。

面對巨大的災(zāi)難，被埋在廢墟下的孩子們，在等待救援的同時，也在用勇氣和毅力傳遞著生命的信心。

山上山下，他們相互牽掛

襲擊發(fā)生時，重慶有55名游客正在距離汶川50多公里的地方游行。;快往公路邊的平壩跑;導(dǎo)游劉曉容和余九冬聲嘶力竭地喊著，在兩名女孩子的指揮下，大家迅速集中到了平壩上。岷江對岸的群山轟然倒塌。濃煙、塵土、沙石涌到了臉上，前后的道路都坍塌了。

自救，勢在必行。入夜，幾十人相互扶持著擠在一座小山頂?shù)男K平地上，兩位導(dǎo)游和駕駛員留在山下守望。山上山下的人們互相關(guān)心。

第二天，天剛蒙蒙亮，在傾盆大雨中，這支特殊的隊伍互相扶持著，繞過斷裂的公路，奔過800米搖搖欲塌的隧道，躲過一次次余震，走走停停5個多小時后，終于見到了救援者。YjS21.coM

抗震救災(zāi)讀后感 篇3

今日，我在網(wǎng)上看了焦點(diǎn)電視臺20xx年抗震救災(zāi)豪杰少年授獎晚會。

5月12日，在四川的汶川縣產(chǎn)生了恐怖的地面震。地動產(chǎn)生時，地震山搖屋子、樹木搖動起來，少頃間四處是一片廢墟，冒著滔滔的黑煙，還死了很多人……四處是血，慘絕人寰?？匆娺@一幕，我的心被震撼了，淚水持續(xù)地往卑劣。??！地動真厭惡，奪去了那多人的生命。

在授獎晚會上，贊賞了在此次抗震救災(zāi)中展示出的豪杰少年。其中最使人感激的是：在汶川縣有一所中學(xué)，在地面震產(chǎn)生時，有一些學(xué)生和老師逃了出來。有一個叫馬健的大哥哥在和老師物色幸存的同學(xué)時發(fā)覺了本班一名女同學(xué)，當(dāng)他預(yù)備去救她時，因?yàn)橛嗾鸪掷m(xù)，校長為了大家安全，率領(lǐng)大家離開離這邊。臨走時，馬健大哥哥對那個女同學(xué)說：“你等著，我肯定會回來救你的。”馬健大哥哥跟老師上山后從來顧慮那個同學(xué)。黑夜時，他撒了個謊說去解手，跑下山，到達(dá)發(fā)覺那女同學(xué)的廢墟前，用雙手不竭的挖石子，一個小時、兩個小時……余震還在持續(xù)產(chǎn)生，山上的碎石持續(xù)滾下來，可他啥都不顧，從來用雙手不竭地挖……從來到把大姐姐救了出來，可他的雙手卻皮開肉綻了。

我很感激，由于我在馬健大哥哥身上看見了他堅守許諾，表示出對生命的喜愛，對仙逝的輕慢，讓我們大家都騷然起敬。

抗震救災(zāi)讀后感 篇4

讀《抗震救災(zāi)英雄少年》有感

四川汶川5#8226;12特大地震已經(jīng)過去了，但地震救援過程中的許多場景依舊歷歷在目，許多事，許多人，依舊撩動著我們的內(nèi)心，激蕩著我們的情感……

巴金曾說過：“友情就像一盞燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩?！边@句話，在5#8226;12大地震中，不止一次的聽到，不止一次的見到，不止一次為這句話而傷心、流淚……

困難與災(zāi)難是強(qiáng)大的，堅持與信心也是強(qiáng)大的。這兩種強(qiáng)大的力量在戰(zhàn)爭、在對抗。即使災(zāi)難毀壞了我們的房屋，困難把我們置于死亡邊線。但我們，仍舊不氣餒、不沮喪。勇敢地面對明天，面對將來！

林浩，這個名字我們都十分熟悉，他是一位2年級的小學(xué)生，他在5#8226;12大地震中表現(xiàn)出了一種特有的力量！

虎頭虎腦的林浩是一個懂事、可愛的孩子。地震中，他勇敢的救出了兩名同學(xué)。誰能想到，這個在危難時刻勇于救人的小英雄，年齡僅有9歲。

地震發(fā)生時，林浩兩次救人，兩次被壓在樓板下面。每一次，小林浩都表現(xiàn)出驚人的成熟與鎮(zhèn)定。第一次被壓在樓板下時，他鼓勵被嚇哭的女同學(xué)：“不要哭，我們一起來唱歌吧?！痹谀鞘姿麄兪煜さ摹洞笾袊返母杪曋校瑢W(xué)鎮(zhèn)定下來了。

林浩幾經(jīng)努力終于爬出了廢墟。死里逃生的林浩并沒有離開，他勇敢的營救了兩個被埋在廢墟中的同學(xué)。

當(dāng)他再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時，災(zāi)難又無情的降臨了，垮塌的樓板把林浩又埋在了下面。這一次，是老師把他救了出來。

當(dāng)人們問林浩為什么去救人時，他平靜地說：“因?yàn)槲沂前嚅L！”

六一兒童節(jié)時，林浩說：“以后，我要當(dāng)工程師，要造震不垮的房子！”

在他稚嫩的小臉上，洋溢著夢想的光亮……

一句：“我是班長！”感動了所有的人們。這個“幼小的班長”身上體現(xiàn)出了“強(qiáng)大的力量！”在小林浩的心里，這場大地震是揮之不去的，可他用他那甜美的笑容，漸漸地讓災(zāi)難、讓困難望而卻步。他用他那一句“我是班長!”，震懾住了死亡，感動了大家……

在神話中，鳳凰是生命頑強(qiáng)的象征。這種鳥一旦經(jīng)歷了生死離別，便會更加強(qiáng)大。在5#8226;12的那次生死離別之后，許許多多的人都成為了強(qiáng)大的“鳳凰”！

在災(zāi)難中，他們不顧自身的安危，將他人轉(zhuǎn)危為安。他們?yōu)橹亟ê蟮募亦l(xiāng)摸上了一抹永不褪色的溫暖……

《抗震救災(zāi)英雄少年》，一本抗震紀(jì)念冊，這里面包含著淚水，包含著歡樂，也包含著堅強(qiáng)……

抗震救災(zāi)讀后感 篇5

今天，我們被老師莫名其妙地帶到了多功能廳。

一進(jìn)多功能廳，寒氣撲面而來，我想，因該是看一些什么短篇吧！我們找了一個地方做了下來。嘿！只見大屏幕上大大的顯示出那含有風(fēng)韻的文字————“我們在一起”下面還有四川地震什么真實(shí)錄像。

“啪”，霎時，整個屋子都黑了，只有窗簾外那縷縷光有著絲絲光亮。耳邊響起了強(qiáng)健有力的聲音，哦，開始了。屏幕不斷閃動，我的腦海也跟著浮現(xiàn)出那些片斷。當(dāng)看著那些抗震小英雄勇敢、堅強(qiáng)的身影，那一刻，我震撼了；那一刻，我懂得了；那一刻，我期望著……眼淚就這樣不爭氣的從臉頰滑過，落在褲子上，沒人聽到。

一位比我們小兩、三歲的小孩，肩上扛著的是多么大的希望，是多么大的力量，想想我們會這樣做嗎？也許，有些人會說“會”，有些人卻不知道……雖然，那位抗震小英雄比我們小，他的心曲比我們大，我又哏咽了……

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最新抗震救災(zāi)讀后感(合集13篇)

在讀完作者寫的作品，自己的精神世界也得到了滿足。將我們所感受到的，用文字的形式表達(dá)出來，就是一篇好的讀后感，以下為小編為你收集整理的抗震救災(zāi)讀后感，希望本文能為您的工作和生活提供助力！

抗震救災(zāi)讀后感 篇1

20xx年5月12日四川發(fā)生了8.0大地震，所有的電視臺報紙等傳媒都在進(jìn)行著報道所有人都在關(guān)心著這件事情我也不例外。一方有難，八方支援，在這次地震中我也看到了中國人民那種空前的大團(tuán)結(jié)，感受到了人民子弟兵的那種奮不顧身舍生忘死的精神，特別是在大災(zāi)面前有些和我差不多大的少年英雄表現(xiàn)出來的那種英勇，為他人著想的精神更令我震撼。

有一個小英雄陳浩，在5月12日那天，在地動山搖，山崩地裂的那一刻，他毫不猶豫地選擇殿后，同學(xué)們在他的組織下一個個順利地逃了出去，在樓房即將倒塌的一剎那他將一個小女孩推了出去，而自己則被埋在了廢墟下，看到這兒，我的眼睛濕潤了，我被他的英雄氣概所震撼，我在不停的反問自己，如果我是這個班的同學(xué)，我能像他一樣奮不顧身地去救同學(xué)嗎？我陷入了沉思。。

小英雄就出送入醫(yī)院后，有記者來采訪他，當(dāng)時你為什么不自己逃走？他的回答更令我震撼，要是再遇到這樣的事情我還會的，不救人我會感到慚愧。他樸實(shí)的話語更是讓我深有感觸。在這次抗震救災(zāi)中我學(xué)到了很多書中學(xué)不到的東西，看到了人類最美好的情感。知道了無數(shù)個英雄的事跡。我們要想這些小英雄學(xué)習(xí)以他們?yōu)榘駱?，也做對祖國有用的人?/p>

抗震救災(zāi)讀后感 篇2

今天，我和同學(xué)們在教師里觀看了“抗震救災(zāi)英雄少年”的事跡錄像，那里面的英雄少年在五一二大地震中所表現(xiàn)出來的舍己為人、沉著冷靜以及在困難面前樂觀向上的精神讓我非常感動。

林浩是這些英雄少年中最讓我佩服的一位，他的腳在地震中受傷了，但是他沒有跑到安全的地方去躲避，而是去倒塌的樓房中尋找生存的人。他是一個只有九歲的小學(xué)生，小小年紀(jì)就不顧自己的生死，從廢墟中足足背出了兩名學(xué)生，他的勇敢、他的堅強(qiáng)值得我學(xué)習(xí)。

張春玲是這些英雄少年中最讓我感動的一位，她本身就是一位殘疾人，她的臉部因?yàn)樾r候的一場意外被毀容，一條手臂也被截肢了，但是她卻用她僅有的一只手，三次冒著余震的危險進(jìn)入廢墟，營救同學(xué)。當(dāng)時，她的腦子里只有一個念頭：堅持著，我一定要把壓在廢墟下的同學(xué)救出來，她的不放棄讓她的同學(xué)獲救了。張春玲的容貌雖然有殘缺，但她的心靈是最美的，她對同學(xué)的情誼值得我學(xué)習(xí)

像這樣的英雄少年還有很多，有的英雄少年我已經(jīng)記不起他們的名字了，但是他們在危險時刻表現(xiàn)出來的臨危不懼、舍己為人的精神讓我感動，英雄少年的團(tuán)結(jié)友愛、堅強(qiáng)勇敢譜寫了一曲曲感人的頌歌。

我流著淚看完了“抗震救災(zāi)英雄少年”的錄像，我明白了在遇到困難的時候，一定要有沉著冷靜、堅強(qiáng)勇敢、臨危不懼、團(tuán)結(jié)合作的精神。

抗震救災(zāi)讀后感 篇3

我看了抗震救災(zāi)小英雄片《開學(xué)第一課》后知道了在危險的時候，知道了大家要團(tuán)結(jié)一致，稍微一亂就有可能出意外，向那中學(xué)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)一心，有一人落下了，老師沖進(jìn)教學(xué)樓，帶著落下的同學(xué)帶出來。

有一個14歲的學(xué)生，一不小心掉進(jìn)40多米深的“天坑”里，昏迷三天后，吃了母親給她帶的飯，恢復(fù)了一些體力后，便向唯一的出路——天坑口爬去。每次才爬了2～3米就重重跌落下。一次又一次的爬，一次又一次的重重跌落，她也不知道自己向上爬了多少次。六天五夜后，終于爬出了天坑口。用最后一點(diǎn)力氣向家爬，爬了一半時昏迷在一位同學(xué)家的門口，被同學(xué)救了。還有4位同學(xué)和一位老爺爺創(chuàng)造了奇跡：有一次發(fā)大水時他們被困住，必須爬到對面的葡萄架上才能躲過一節(jié)，而老爺爺行動不方便，4位同學(xué)想出辦法了，她們找來架子和棋盤，搭了一座“空橋”，順利通過后，老爺爺卻很難爬上葡萄架，4位女同學(xué)找來梯子，鼓勵老爺爺爬上梯子。五個人順利躲過洪水。

做到“不拋棄，不放棄?！保弥R守護(hù)生命，用智慧去面對困難、戰(zhàn)勝困難，這是我在“開學(xué)第一課”學(xué)到的最有幫助的東西。

抗震救災(zāi)讀后感 篇4

今天，我們被老師莫名其妙地帶到了多功能廳。

一進(jìn)多功能廳，寒氣撲面而來，我想，因該是看一些什么短篇吧！我們找了一個地方做了下來。嘿！只見大屏幕上大大的顯示出那含有風(fēng)韻的文字————“我們在一起”下面還有四川地震什么真實(shí)錄像。

“啪”，霎時，整個屋子都黑了，只有窗簾外那縷縷光有著絲絲光亮。耳邊響起了強(qiáng)健有力的聲音，哦，開始了。屏幕不斷閃動，我的腦海也跟著浮現(xiàn)出那些片斷。當(dāng)看著那些抗震小英雄勇敢、堅強(qiáng)的身影，那一刻，我震撼了；那一刻，我懂得了；那一刻，我期望著……眼淚就這樣不爭氣的從臉頰滑過，落在褲子上，沒人聽到。

一位比我們小兩、三歲的小孩，肩上扛著的是多么大的希望，是多么大的力量，想想我們會這樣做嗎？也許，有些人會說“會”，有些人卻不知道……雖然，那位抗震小英雄比我們小，他的心曲比我們大，我又哏咽了……

抗震救災(zāi)讀后感 篇5

現(xiàn)今，災(zāi)區(qū)的孩子們早已擦干眼淚，帶著傷痕毅然走進(jìn)帳篷學(xué)校，“安心學(xué)習(xí)，立德成才，報效祖國，回饋社會”是他們的肺腑之言。“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球……”梁啟超先生這段膾炙人口的文字，在這次抗震救災(zāi)中得到了嶄新的詮釋。

5月12日，四川省汶川縣發(fā)生特大地震災(zāi)害，人民群眾生命財產(chǎn)遭受嚴(yán)重?fù)p失。為充分反映災(zāi)區(qū)少年兒童在抗震救災(zāi)中所表現(xiàn)出的沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、勇于救人的高尚品質(zhì)，用他們的感人事跡激勵全國廣大未成年人奮發(fā)向上、健康成長，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央決定評選表彰一批“抗震救災(zāi)英雄少年”。

當(dāng)無情的災(zāi)難襲來，災(zāi)區(qū)那些稚嫩的生命牽動著無數(shù)國人的心。誰曾想，在災(zāi)難面前，他們竟然挺起了幼小的脊梁，讓我們看到了不幸之中的大幸。他們的英雄氣概、先進(jìn)事跡和可貴精神，無論對孩子還是成人都有深刻教育意義。他們無私無畏，智慧勇敢，舍己救人；那種對死亡的藐視，對險境的淡定，對他人的無私，對逆境的堅強(qiáng)，對生活的熱情，對關(guān)愛的感恩，讓人刮目相看，令人肅然起敬，感動了全國億萬人民。

我們感動于災(zāi)區(qū)少年的堅強(qiáng)和英勇。在這場災(zāi)害中，災(zāi)區(qū)的少年兒童經(jīng)受了巨大的傷痛和磨難，同時他們也表現(xiàn)出了超常的勇氣和力量。女學(xué)生高瑩雙腿都斷了，雙手也被砸傷，不僅一直沒哭，還一邊微笑，對大家說“要勇敢”。災(zāi)害來臨之際，中學(xué)生雷楚年在2分鐘內(nèi)，兩次返回教室，帶領(lǐng)7名同學(xué)脫險。12歲的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里驚慌的女生，就果斷地叫大家跟她跑，安全帶出十余名女生。

我們感動于災(zāi)區(qū)少年的智慧和樂觀。很多幸存的孩子，在自救和互救上表現(xiàn)了驚人的智慧，在等待救援和獲救后表現(xiàn)出罕見的樂觀。他們知道保持清醒，用歌聲驅(qū)趕恐怖、傷痛和困倦；他們懂得保持體力，用團(tuán)結(jié)、友愛和鼓勵支撐生命。小女孩鄧清清被救出時，還在廢墟里打著手電筒看書；被困廢墟80小時的男生薛梟，被救出來后第一句話是“叔叔，我要喝可樂，要冰凍的?！边@句話逗樂了電視機(jī)前很多悲傷的中國人。

我們感動于災(zāi)區(qū)少年的仁愛和感恩。女生馬小鳳和男生薛梟被困在一個狹小的空間，營救人員發(fā)現(xiàn)薛梟受傷嚴(yán)重些，但薛梟堅持說“先救她”，而馬小鳳則說“不，先救他，他的傷勢比較重”。這種仁愛之心讓救援人員為之動容。3歲的小男孩郎錚被救出后，艱難地舉起還能動彈的右手，朝救出他的武警官兵敬禮。一些逃過劫難的孩子，在路邊向前來救援的人們致謝，有的甚至加入志愿者隊伍，積極貢獻(xiàn)出他們微薄的力量。

苦難是良師，逆境出人才。現(xiàn)今，災(zāi)區(qū)的孩子們早已擦干眼淚，帶著傷痕毅然走進(jìn)帳篷學(xué)校，“安心學(xué)習(xí)，立德成才，報效祖國，回饋社會”是他們的肺腑之言?！吧倌曛莿t國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球……”梁啟超先生這段膾炙人口的文字，在這次抗震救災(zāi)中得到了嶄新的詮釋。這些堅強(qiáng)而可愛的孩子，讓我們看到了災(zāi)區(qū)的希望，也讓世界看到了中國的未來。

英雄少年，時代驕子。讓我們向這些少年英雄致敬，并伸出我們熱情有力的雙手，共同托舉起祖國明天的太陽！

抗震救災(zāi)讀后感 篇6

《抗震救災(zāi)英雄少年》這本書，我激動的心情讀了一遍又一遍，它讓我看到了到了人類最美好的感情，知道了無數(shù)個英雄事跡。

在這本書中，給我印象最深的是《因?yàn)槲沂前嚅L》這作文篇文章，它講述一個九歲小男孩林浩的故事：林浩是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級的學(xué)生。他是一個活潑開朗的小男孩，學(xué)習(xí)成績很好的林浩，一直是班上的班長。在地震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸倒在地。那個同學(xué)壓在他的背上，他怎么都動不了。當(dāng)時，塌下來的樓板下，有一個女同學(xué)在哭，林浩就告訴她：“不要哭，我們一起唱歌吧?！庇谑牵蠹揖烷_始唱老師教的《大中國》。唱完后，女同學(xué)就不哭了。后來，他使勁爬，使勁爬，終于爬出來了。逃出來的林浩，并沒有跑開，而是去救還壓在里面的同學(xué)，他看到一個男同學(xué)壓在下面，就爬過去，使勁扯，把他扯了出來。后來，他又爬回去，把一個昏倒在走廊上的女同學(xué)背出來。林浩連續(xù)救了兩個寶貴的生命，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，后來，是老師把他拉出來的。林浩所在的班級，共有32名學(xué)生，在地震中有10多人逃生。這其中，就包括林浩背出來的兩個同學(xué)。當(dāng)林浩被問到為什么去救人時，林浩平靜地說：“因?yàn)槲沂前嚅L！如果其他同學(xué)都沒有了，要你這個班長有什么用呢？”……

看到這兒，我的眼睛濕潤了。我被他的英雄氣概所感動，我在不停地反問自己：如果我是這個班的同學(xué)，在這危急的時刻，我能像他一樣奮不顧身地去救同學(xué)嗎？我陷入了沉思。

是啊，在這場突如其來的大地震中，災(zāi)區(qū)小朋友所表現(xiàn)出來的面對災(zāi)難，臨危不懼、先人后己、互助友愛又何止林浩一個呢？他們還有王亮、陳浩、馬健、何翠青、何亞軍、郎錚、雷楚年、康潔、高瑩等抗震救災(zāi)的英雄少年，他們的事跡感動了所有的人。從他們身上，我看到了災(zāi)區(qū)的希望，看到了祖國的未來，相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，他們一定會更加自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)。我也要像他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勇敢、頑強(qiáng)，汲取成長的力量，誓做祖國的棟梁，像胡錦濤爺爺要求的那樣：“要從小學(xué)會堅強(qiáng)，不向困難低頭，將來一定會有美好的未來！”。

抗震救災(zāi)讀后感 篇7

近期，我讀了學(xué)校發(fā)的一本書，名字就叫《抗震救災(zāi)英雄少年》，這本書是由中央文明辦組織編寫，書里介紹了50名抗震救災(zāi)英雄少年。在5.12四川汶川特大地震災(zāi)害中，涌現(xiàn)出一大批沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、堅強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年兒童。其中，讓我印象最深的是純潔晶瑩的雪花—宋雪和六樓逃生勇救老師的康潔。

宋雪，四川省德陽市綿竹市土門小學(xué)五年級學(xué)生。5月12日星期一，執(zhí)行夏季作息時間后，土門小學(xué)新的一周又開始了，14時28分，大地突然劇烈震動起來，宋雪馬上意識到地震了，她拼命呼喊，把同學(xué)們疏散到安全地方去，正在這時，教室轟然跨塌，宋雪被埋在了里面。直到第二天上午，人們才找到宋雪的遺體。她喚醒了同學(xué)，挽救了同學(xué)的生命，她卻永遠(yuǎn)地離去了！我想：宋雪如果早一點(diǎn)逃出教室，她就不會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地離去了，宋雪是我們的驕傲，她為了同學(xué)，放棄了生命，但她美麗的笑容和高尚的心靈卻定格在每個熱愛生命、熱愛生活的人們心中！讓我們永遠(yuǎn)記住這朵純潔晶瑩的雪花！

康潔，四川阿壩藏族羌族自治州汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)六年級學(xué)生。在受災(zāi)最嚴(yán)重的映秀鎮(zhèn)，有一個十一歲的女孩名叫康潔。地震發(fā)生時，她反映奇快且異常冷靜，立即作出了跳樓的決定，教室一邊是水泥路另一邊是菜地，她選擇了往菜地里跳，教室在六樓，她從六樓跳了下去。讀到這里，我想：六樓啊，十幾米高，一個成年人也未必敢跳。康潔脫離危險并沒有離開，她又回教學(xué)樓，救了一些人，他們最后都被救援人員帶到了安全區(qū)域。我想：康潔冷靜機(jī)智的判斷，讓她活了下來，我們要學(xué)習(xí)康潔的勇敢、冷靜、自強(qiáng)不息的精神。

在5.12特大地震中，他們不顧自己的安危，奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。我要學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息、心中有大愛的精神，當(dāng)祖國需要我時，我要挺身而出，報效祖國。

抗震救災(zāi)讀后感 篇8

今日，我在網(wǎng)上看了焦點(diǎn)電視臺20xx年抗震救災(zāi)豪杰少年授獎晚會。

5月12日，在四川的汶川縣產(chǎn)生了恐怖的地面震。地動產(chǎn)生時，地震山搖屋子、樹木搖動起來，少頃間四處是一片廢墟，冒著滔滔的黑煙，還死了很多人……四處是血，慘絕人寰。看見這一幕，我的心被震撼了，淚水持續(xù)地往卑劣。啊！地動真厭惡，奪去了那多人的生命。

在授獎晚會上，贊賞了在此次抗震救災(zāi)中展示出的豪杰少年。其中最使人感激的是：在汶川縣有一所中學(xué)，在地面震產(chǎn)生時，有一些學(xué)生和老師逃了出來。有一個叫馬健的大哥哥在和老師物色幸存的同學(xué)時發(fā)覺了本班一名女同學(xué)，當(dāng)他預(yù)備去救她時，因?yàn)橛嗾鸪掷m(xù)，校長為了大家安全，率領(lǐng)大家離開離這邊。臨走時，馬健大哥哥對那個女同學(xué)說：“你等著，我肯定會回來救你的。”馬健大哥哥跟老師上山后從來顧慮那個同學(xué)。黑夜時，他撒了個謊說去解手，跑下山，到達(dá)發(fā)覺那女同學(xué)的廢墟前，用雙手不竭的挖石子，一個小時、兩個小時……余震還在持續(xù)產(chǎn)生，山上的碎石持續(xù)滾下來，可他啥都不顧，從來用雙手不竭地挖……從來到把大姐姐救了出來，可他的雙手卻皮開肉綻了。

我很感激，由于我在馬健大哥哥身上看見了他堅守許諾，表示出對生命的喜愛，對仙逝的輕慢，讓我們大家都騷然起敬。

抗震救災(zāi)讀后感 篇9

燈亮了，生命的色彩絢爛了。

做自己人生舟子的船長，乘風(fēng)破浪，直達(dá)彼岸是好事?？墒且涝谶@條長河上全是沒有一點(diǎn)星光的蒼穹。前方是否有礁巖？何時會再現(xiàn)風(fēng)暴？全都是不能預(yù)料的事情。那么只有點(diǎn)燃一盞照亮全程的燈，才可能順利起航。

那么怎樣才能夠找到并且點(diǎn)炮那盞燈呢？那便需要一種精神。堅持，堅持，再堅持！

你肯定會問：有這種精神的人一定全都是德高望重的長者吧，閱歷豐富的大家名人吧！

不，不是的?！白怨庞⑿鄢錾倌??！本湍眠@次震撼世界的5.12大地震來說就是最好的詮釋。、

無情的5.12地震雖然摧毀了家園，但是它卻堅固了心靈家園，造就了一批堅強(qiáng)不屈的英雄少年。

鄒雯櫻，為了使更多的同學(xué)逃生，輸?shù)袅伺c死神的賽跑；宋雪為了挽救同學(xué)的生命，讓自己的雪花過早消逝。

她們身上所體現(xiàn)出來的是一種大義凜然的舍己為人的精神，在生與義不能兩全的時候，她們毅然放棄了小我，成全了大家。即使她們離開了人世，但她們的精神還在，她們自己人生長河上，仍然亮著那盞指航的路燈。、

“為折翼的天使”王彬，用隱形的翅膀帶著他人飛越絕望，擁抱光明。“單腿女孩”卿靜文用堅強(qiáng)支撐著每一個病痛，鼓勵每一個人珍惜自己的生命。張庚杰在生死咫尺之間，毅然冒死救人，結(jié)果左腿負(fù)傷截肢。他們?yōu)榱怂说陌参?，而獻(xiàn)出自己的肢體。這種精神，照亮了別人前進(jìn)的路。他們的肢體雖然殘缺了，但他們導(dǎo)航的能力卻沒有消弱。因?yàn)樵谒麄兊纳峡諘肋h(yuǎn)懸掛一盞為他們照亮方向，保駕護(hù)航的明燈。

馬小鳳用堅強(qiáng)的意志與死神對抗了七十五小時；楊琳用博大的愛心和堅強(qiáng)的毅力，在被埋十多個小時中，仍然忍著傷病幫助其他兩位同學(xué)脫險……

其實(shí)像他們這樣的少年英雄有很多很多。但他們共同的信念那便是堅持勝利！堅持應(yīng)是意志的堅持，而不是等候命運(yùn)的垂青。雖然我們不能說意志能夠戰(zhàn)勝一切，但可以從不容置疑地說，意志可以創(chuàng)造奇跡。只有意志，挺直了，精神足了，燈明了，才能夠更好的乘風(fēng)破浪。

雖然我們已在抗震的畫面中，看到了別人生命的指航燈已高高掛起，但我們也不要對此大陶醉，因?yàn)槲覀円惨δコ鲆环N意志，培養(yǎng)出一種精神，點(diǎn)燃自己航線上的指航燈。盡管我們在地震學(xué)到了堅強(qiáng)不屈，奮力拼搏的抗災(zāi)精神，舍己為人的獻(xiàn)身精神，但我們也別忘借鑒前人的不懈與執(zhí)著。

愛迪生在一千多次的失敗之后，最終成功的發(fā)明了電燈；越王勾踐在飽受失敗的苦澀，臥薪嘗膽，最終一舉滅吳，一雪前恥；蘭斯·阿姆斯特郎憑著對生命的追求與執(zhí)著，不僅戰(zhàn)勝了病魔而且還回到了深愛的自行車賽場。他們之所以能夠成功，是因?yàn)樗麄冇貌恍笀?zhí)著的精神點(diǎn)燃了照亮前方的指航燈。

因此，讓我們共同努力，憑著自己的頑強(qiáng)和堅強(qiáng)的去創(chuàng)造精神，點(diǎn)燃 屬于自己的明燈。

讓真金在火煉中煥發(fā)光彩，讓鳳凰在浴火中涅槃，讓我們在生命的長河上，迎著指航燈的縷縷光輝，永往直前。

為生命掌起一盞燈，還人生一片絢爛！

抗震救災(zāi)讀后感 篇10

在5月12日2點(diǎn)28分在四川汶川發(fā)生了大地震，這個時間讓我們所有人都無法忘懷，這次大地震，使我們失去了將近有一萬的同胞，在這個廢墟當(dāng)中，埋藏著中國人民的尸體，在這8級的地震，四川汶川遭到嚴(yán)重的破壞。

地震就像一個無情的死神，她無聲無息的`帶走了人們的生命，在那些人中，有許多孩子、老人、國家的棟梁，他們被無情的死神帶走。永遠(yuǎn)的躺在那片廢墟中，無法站起來。獻(xiàn)出自己的愛心，把愛心獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，讓受難、受苦的人民得到解脫，讓我們的愛心揮灑在汶川縣，讓汶川縣人民都知道，全國的人民都在掛念他們。讓他們知道，他們并沒有失去親人，全國的人民都是他們的親人。因?yàn)槿珖娜嗣穸际且粋€大的家庭，一方有難。獻(xiàn)出自己的愛心，讓我們的愛心照亮汶川縣的每一個角落。

地震并不可怕，可怕的是我們的心態(tài)，我們要用平常心去對待。相信自己，相信明天一切都會更加美好。加油！

汶川！

抗震救災(zāi)讀后感 篇11

什么是英雄？英雄就是在困難面前坦然面對，不畏不懼；英雄就是在危險面前挺身而出，保護(hù)大家的安全；英雄就是在挫折面前不屈服、不氣餒，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)！-

20xx年5月12日，一場8級大地震襲擊四川省汶川縣，撼動了大半個中國，牽動了整個神州。那段日子，我們無不為抗震救災(zāi)一線奮不顧身的子弟兵和救援人員所感動，我們無不為國家領(lǐng)導(dǎo)人親赴災(zāi)區(qū)指揮和來自四面八方的踴躍捐助而欣慰，我們無不為深處困境積極自救互助的災(zāi)區(qū)人民所震撼。在強(qiáng)震中，災(zāi)區(qū)人民雖然失去家園失去親人，但他們與無情天災(zāi)抗衡拼搏、與苦難同胞共度難關(guān)的堅毅和真情，是那么撼動人心，催人淚下！-

特別是那么多震撼世界的抗震救災(zāi)小英雄，一個又一個的出現(xiàn)我人們的眼前。太多太多了，我只能舉一個我讀過的例子。-

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抗震救災(zāi)小英雄林浩，是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級的學(xué)生，年僅9歲。地震發(fā)生后，他連續(xù)背了七，八，個同學(xué)出來，后來幾乎是爬著把同學(xué)背出來的。是什么讓年僅9歲的林浩不顧生命危險和疲累，多次沖進(jìn)倒塌的房屋里，救出那么多同學(xué)呢？因?yàn)樗前嚅L，他一個顆堅定的責(zé)任心，這種只為別人著想的高尚品質(zhì)是多么難能可貴?。≡谟嗾鹬?，林浩受傷了，小男子漢靜靜地躺在重癥監(jiān)護(hù)室的病床上，雙腿和右手都打上了石膏，腿上的紗布還隱隱透出血，但是他硬沒哭，還不斷的安慰醫(yī)護(hù)人員。-

還有很多很多，有的甚至犧牲了自己寶貴的生命去拯救同胞的生命！-

抗震救災(zāi)的小英雄們的那顆善良的心，融化了人世間的冰。他們的堅強(qiáng)，讓人感慨！難道他們不值得我們?nèi)ゾ磁鍐幔侩y道他們不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？-

生命延續(xù)生命，生命托舉生命，承諾堅守承諾，信仰傳遞信仰。-

炎黃子孫世代流淌的滾燙的血液中，年幼的英雄，心中有愛，廣博無私的愛。-

讓我們?yōu)橹畡尤?，為之心酸，為之滄然淚下！-

這次，我們用淚水祭奠逝者，我們用愛祝福生者-

災(zāi)難必將過去-

我們炎黃子孫團(tuán)結(jié)一致，我們同甘共苦，我們就是猛士，打不敗也壓不倒。天災(zāi)無情人有情，我們要堅持！堅定！堅強(qiáng)！四川不哭！中國不哭！-

表現(xiàn)出大無畏精神的小英雄群體是祖國絢麗的花朵！祖國的未來！民族的希望！-

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小英雄們沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、勇于救人、團(tuán)結(jié)友愛、樂觀向上等優(yōu)秀品質(zhì)，值得我們認(rèn)真的去學(xué)習(xí)！-

抗震救災(zāi)讀后感 篇12

讀《抗震救災(zāi)英雄少年》有感

四川汶川5#8226;12特大地震已經(jīng)過去了，但地震救援過程中的許多場景依舊歷歷在目，許多事，許多人，依舊撩動著我們的內(nèi)心，激蕩著我們的情感……

巴金曾說過：“友情就像一盞燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。”這句話，在5#8226;12大地震中，不止一次的聽到，不止一次的見到，不止一次為這句話而傷心、流淚……

困難與災(zāi)難是強(qiáng)大的，堅持與信心也是強(qiáng)大的。這兩種強(qiáng)大的力量在戰(zhàn)爭、在對抗。即使災(zāi)難毀壞了我們的房屋，困難把我們置于死亡邊線。但我們，仍舊不氣餒、不沮喪。勇敢地面對明天，面對將來！

林浩，這個名字我們都十分熟悉，他是一位2年級的小學(xué)生，他在5#8226;12大地震中表現(xiàn)出了一種特有的力量！

虎頭虎腦的林浩是一個懂事、可愛的孩子。地震中，他勇敢的救出了兩名同學(xué)。誰能想到，這個在危難時刻勇于救人的小英雄，年齡僅有9歲。

地震發(fā)生時，林浩兩次救人，兩次被壓在樓板下面。每一次，小林浩都表現(xiàn)出驚人的成熟與鎮(zhèn)定。第一次被壓在樓板下時，他鼓勵被嚇哭的女同學(xué)：“不要哭，我們一起來唱歌吧?！痹谀鞘姿麄兪煜さ摹洞笾袊返母杪曋校瑢W(xué)鎮(zhèn)定下來了。

林浩幾經(jīng)努力終于爬出了廢墟。死里逃生的林浩并沒有離開，他勇敢的營救了兩個被埋在廢墟中的同學(xué)。

當(dāng)他再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時，災(zāi)難又無情的降臨了，垮塌的樓板把林浩又埋在了下面。這一次，是老師把他救了出來。

當(dāng)人們問林浩為什么去救人時，他平靜地說：“因?yàn)槲沂前嚅L！”

六一兒童節(jié)時，林浩說：“以后，我要當(dāng)工程師，要造震不垮的房子！”

在他稚嫩的小臉上，洋溢著夢想的光亮……

一句：“我是班長！”感動了所有的人們。這個“幼小的班長”身上體現(xiàn)出了“強(qiáng)大的力量！”在小林浩的心里，這場大地震是揮之不去的，可他用他那甜美的笑容，漸漸地讓災(zāi)難、讓困難望而卻步。他用他那一句“我是班長!”，震懾住了死亡，感動了大家……

在神話中，鳳凰是生命頑強(qiáng)的象征。這種鳥一旦經(jīng)歷了生死離別，便會更加強(qiáng)大。在5#8226;12的那次生死離別之后，許許多多的人都成為了強(qiáng)大的“鳳凰”！

在災(zāi)難中，他們不顧自身的安危，將他人轉(zhuǎn)危為安。他們?yōu)橹亟ê蟮募亦l(xiāng)摸上了一抹永不褪色的溫暖……

《抗震救災(zāi)英雄少年》，一本抗震紀(jì)念冊，這里面包含著淚水，包含著歡樂，也包含著堅強(qiáng)……

抗震救災(zāi)讀后感 篇13

自5.12從四川汶川發(fā)生大地震之后，我們電視上天天播放了一則則在地震中發(fā)生的感人故事。其中讓我最感動的一個故事是這樣的。在北川縣懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)，距下課還有幾分鐘，一位姓吳的教師正在上課。忽然，教室劇烈搖動起來。

教室里的29個孩子一下子呆了。吳老師瞬間回過神來想：是地震他便大喊：“同學(xué)們，快跑!快點(diǎn)下樓，地震了!”吳老師邊喊邊揮舞手臂指揮著大家撤離。坐在最后兩面排的同學(xué)是最后跑出教室，這時吳老師掃視了教室一眼，見教室已空無一人，就緊隨同學(xué)跑天3樓。忽然，他聽見一個同學(xué)大喊：“還有兩個同學(xué)嚇得趴在課桌下面了!”吳老師立即跑回四樓，猛地抱起嚇呆的一個同學(xué)，并拉起另一個同學(xué)跑出教室。跑到二樓時，樓梯已斷裂，樓房已經(jīng)整體傾斜。在最危鈀的時刻，吳老師將他們用力一推，兩個同學(xué)跳到地上，安全得救了?？墒牵?2歲的吳老師，卻永遠(yuǎn)留在廢墟中……

看完這個感人的故事，我不禁熱淚盈眶——雖然，吳老師是一位最平凡的教師。但是，他卻做了看似最不平凡的事情。因?yàn)?，在那位平凡教師生命的最后一刻，他展示了世界上最最偉大的師德。這時，我不禁聯(lián)想到了教我的老師們。平時，每個老師大多對我們要求的非常嚴(yán)厲。有時，我就是不明白老師的這些嚴(yán)厲舉動。我就常常抱怨我的老師：老師呀老師，你們?yōu)槭裁匆芪覀?，對我們那么?yán)?為什么不能讓我們輕松點(diǎn)學(xué)習(xí)?但是，我看完這個小故事，我終于明白了老師的用心良苦。原來老師是對我們愛護(hù)有加呀!為我們的將來現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，如果我們也遇到那種情況，我們的老師一定也會伸出雙臂保護(hù)我們。不知為什么，我的眼淚就像斷了線的珍珠，吧嗒吧嗒地掉了下來。

吳老師，你雖然離開了你心愛的同學(xué)，但是，你永遠(yuǎn)活在我們心中。我也為你感到無比的驕傲。老師是偉大又無私的。所以，我想，我們作為小學(xué)生，只有好好學(xué)習(xí)，天天向上，才能報答老師的恩情。在此，讓我們一起深情地謝謝我們敬愛的老師!

抗震救災(zāi)愛心捐款感謝信收藏7篇

感謝信可以當(dāng)成人與人之間的紐帶，在接收到別人的幫助時我們會充滿感激之情，我們總是會被一些好人幫助，你曾經(jīng)有收到過感謝信嗎？于是，幼兒教師教育網(wǎng)為你收集整理了抗震救災(zāi)愛心捐款感謝信。供大家借鑒和使用，希望大家分享！

抗震救災(zāi)愛心捐款感謝信【篇1】

尊敬的xx阿姨：

您好！

近來身體好嗎？工作順利嗎？我是一直以來受您捐助的來自云南省普洱市寧洱縣磨黑鎮(zhèn)一小的六（2）班學(xué)生xx。在您的幫助下，我已順利完成六年級上學(xué)期學(xué)業(yè)，并取得了優(yōu)異的成績。

本學(xué)期，我又及時地收到了您寄給我的助學(xué)金，感謝您一直以來給我的關(guān)心和呵護(hù)，是您的幫助，讓我克服了家境貧寒的困境而得以繼續(xù)學(xué)習(xí)；是您的愛心，讓我重拾了學(xué)習(xí)的信心和決心；是您的溫暖，讓我讓更信心百倍地面對學(xué)習(xí)生活中的各種困難；更是您的善舉，讓我深切體會到了創(chuàng)造價值，感恩社會的道理。

xx阿姨，到七月份，我將順利完成小學(xué)學(xué)業(yè)，踏入中學(xué)校門。

今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力、精益求精，學(xué)習(xí)更多的知識，鍛煉更強(qiáng)的本領(lǐng)，將來也像你一樣，做一個回報社會，幫助他人的人。

祝您身體健康、工作順利、合家幸福！

抗震救災(zāi)愛心捐款感謝信【篇2】

XX：

你們好!

自集團(tuán)向全體新東方人發(fā)出向5.12地震災(zāi)區(qū)捐款的倡議書以來，新東方人紛紛慷慨解囊，在不到十天的時間里，就募集了200多萬元的善款。5月23日晚，集團(tuán)委派專人將新東方股東、高管、各機(jī)構(gòu)教職員工(不包括董事會成員)的捐款2,031,469.10元和北京新東方揚(yáng)州外國語學(xué)校學(xué)生的捐款291,483.90元送到中國紅十字會總會。這筆總額為2,322,953元的捐款，將通過中國紅十字總會捐往災(zāi)區(qū)，用于當(dāng)前救災(zāi)工作最急需的地方。

中國紅十字會方面表示，紅十字會所接收的5·12地震募捐款物，將全部用于抗震救災(zāi)工作，不會扣除所謂管理費(fèi)，紅十字會將會把接受的捐贈款物及調(diào)撥、分發(fā)、使用情況定期向社會公告，接受政府部門的審計及社會監(jiān)督。

新東方其他近1300萬元的捐款已明確將主要用于災(zāi)區(qū)中小學(xué)校重建，具體使用方案將在近期公布。

在此，我們向每一位為災(zāi)區(qū)同胞獻(xiàn)出愛心的新東方人致以衷心的感謝和崇高的敬意!感謝你的付出，這也許會給一個徘徊在死亡邊緣的生命帶去延續(xù)復(fù)蘇的力量;

感謝你的愛心，這也許會讓一個痛苦破碎的心靈感受到愛的關(guān)懷和未來的希望;

感謝你的無私奉獻(xiàn)，這將與千千萬萬個付出共同證明人性的`光輝和人類永遠(yuǎn)堅毅的脊梁!

此致

敬禮！

感謝人：xxx

20xx年xx月xx日

抗震救災(zāi)愛心捐款感謝信【篇3】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友、各位同事:

您好!

首先，我想表達(dá)我最真誠的感謝和感激。感謝我公司黨支部和工會主動為本組織募捐。感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的善舉。感謝您的慷慨捐贈和無私幫助。它使我的心充滿感激和溫暖。當(dāng)某某公司領(lǐng)導(dǎo)把某某元的錢寄給我并親自拜訪我時，我特別感動。生活是無情和深情的。正是你的關(guān)心給我?guī)砹松娴南Ｍ?。我不會辜?fù)你對我的期望和關(guān)心。我將與疾病作斗爭，努力配合醫(yī)生積極接受治療并為之奮斗。創(chuàng)造生命奇跡，早日康復(fù)，重返工作崗位，致力于某某建設(shè)，不遺余力!

愿:某某，年年歲歲，年年碩果累累!

所有善良的人，平安、健康、快樂、事業(yè)有成!

感謝人：xxx

20xx年xx月xx日

抗震救災(zāi)愛心捐款感謝信【篇4】

衷心感謝您們的慷慨解囊和無私幫助！

我是您們青干班同學(xué)xxx的兒子，年7月17日，我一生中永遠(yuǎn)也忘不了這一天，爸爸被一輛呼嘯而至的摩托車奪去了生命，噩耗傳來，猶如青天霹靂，幾乎將我們帶入絕望的深淵，我不止一次地幻想這只是一個夢而已，夢醒了爸爸也就回來了。

然而，無情的現(xiàn)實(shí)擺在面前，我永遠(yuǎn)地失去了我最親最敬的人。一時間我覺得天塌下來了，沒有了爸爸我們一家看不到了任何希望，作為我們家的主心骨，失去了他就失去了經(jīng)濟(jì)來源，我也面臨著輟學(xué)的困境，媽媽表面堅強(qiáng)，然而內(nèi)心卻十分脆弱，我不止一次看見她偷偷地躲著哭泣，奶奶更是一病不起，成天以淚洗面。

我們家是不幸的，在最艱難的時刻失去了頂梁柱，而且剝奪我爸爸生命的肇事者至今還逍遙法外，然而我們又是特別幸運(yùn)的，因?yàn)橛羞@么多的好心人用您們最真摯的愛心相伴同行，在我們一籌莫展時，是青干班的班主任胡曉海老師再一次組織叔叔阿姨給我們雪中送炭，是您們的關(guān)愛給了我們新的希望，您們的大愛溫燙著我們的心靈，猶如冬日里最燦爛的一縷陽光，照亮了我家，那如波濤洶涌般的愛的暖流久久地在我們內(nèi)心深處滌蕩。

現(xiàn)在讓我列出此次捐款的年恩施市青干班各位好心的叔叔阿姨，他們是：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx

再次衷心地感謝各位叔叔阿姨，愿好人一生平安！同時，為了不辜負(fù)您們的一片愛心和良好祝愿，我將繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，繼續(xù)我的事業(yè)，爭取取得優(yōu)異的成績來回報關(guān)心我的各位叔叔阿姨。

此致

敬禮！

感謝人：XXXX

年月日

抗震救災(zāi)愛心捐款感謝信【篇5】

尊敬的xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)的全體師生、員工：

您們好!

您們的捐款我們?nèi)鐢?shù)收到，您們的愛心我們也如數(shù)收到!我們?nèi)腋兄x您們!

感謝您們伸出的仁愛之手，讓xx同學(xué)增添了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量!

感謝您們伸出的博愛之手，讓我們?nèi)腋惺艿搅巳w師生、員工的友情與真愛!

感謝您們伸出的關(guān)愛之手，讓我們看到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)那充滿生機(jī)與活力的未來!

感謝您們伸出的真愛之手，讓我們體驗(yàn)到了和諧社會里大家庭的溫暖與牽掛!

在您們的幫助下，xx同學(xué)已經(jīng)在北京解放軍總院住院治療。xx同學(xué)被確診為低分化式肝癌，也就是肝癌里最嚴(yán)重的一種，屬于肝癌晚期，雖然多次經(jīng)過專家會診和治療，但xx同學(xué)的病情仍不斷惡化，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到了肺部，他本人雖然還不知道病情，但已表現(xiàn)出肝痛、乏力、頭暈等不良癥狀，身體每況愈下。作為孩子的父母，我們雖然難以接受這個現(xiàn)實(shí)，但我們在孩子面前還要強(qiáng)裝笑臉，不論怎樣，只要有一線希望我們也要為孩子治療，讓孩子過好每一天!

孩子的成長傾注了父母所有的心血，寄托了父母所有的希望，我們多么希望孩子能重新走進(jìn)課堂，和同學(xué)們在一起享受陽光、享受快樂。然而，一切都將成為過去，可嘆生命在病魔面前是那樣蒼白無力!

我們真摯地希望全體同學(xué)能夠加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加有益于身體健康的活動，陶冶情操，為學(xué)習(xí)提供旺盛的精力。

祝全體同學(xué)健康快樂!學(xué)習(xí)快樂!

祝實(shí)驗(yàn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)健康快樂!事業(yè)有成!

祝實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師、員工健康快樂!笑口常開!

祝實(shí)驗(yàn)中學(xué)年年歲歲歲歲年年碩果累累!

此致

敬禮

xxx

日期

抗震救災(zāi)愛心捐款感謝信【篇6】

尊敬的愛心人士：

您好！

衷心謝謝你們的慷慨解囊和無私資助。我校xx同硯是不幸的，他才七歲，病魔就纏上了他；但他又是幸運(yùn)的，由于有全縣的師生最純潔的愛心在伴他同行。xx的父母雙雙下崗，在被查出患上白血病，急需骨髓移植手術(shù)，家里又有力承擔(dān)巨額醫(yī)療費(fèi)用而一籌莫展的時候，是我們各人，我們所有關(guān)愛他的老師同硯給了他生命的盼望。你們的善行義舉，極大地鼓舞了在病榻上與病魔作斗爭的xx同學(xué)，也讓他的家人看到了盼望。我們信賴，有各人的祝福，關(guān)愛與資助，xx會創(chuàng)造出生命的古跡。

我們謝謝所有捐獻(xiàn)善款的鄉(xiāng)親們，謝謝你們的愛心捐助，是你們給了xx同學(xué)重新?lián)碛猩兔缐娜松呐瓮?！在此，我們?jǐn)代表xx同學(xué)及其家人向所有貢獻(xiàn)愛心的人們致以最誠摯的謝意！

謝謝你們！

XXX

20xx年XX月XX日

抗震救災(zāi)愛心捐款感謝信【篇7】

親愛的全校師生們：

衷心感謝大家對我班X同學(xué)的誠摯關(guān)心和無私的幫助。自從他生病的消息傳開以來，大家踴躍為他捐款。有的同學(xué)拿出了自己的零花錢，壓歲錢等，還有很多同學(xué)寫來了熱情洋溢的慰問信給X以鼓勵。

在學(xué)校的支持下，我們班委會聯(lián)合校紅十字會為X同學(xué)舉辦了募捐活動。12月29號當(dāng)天共募得107854.12元，已于當(dāng)天直接匯給X的家長。從12月30日至1月15日又陸陸續(xù)續(xù)收到同學(xué)和老師的捐款共計19568.5元，將于近期由班里同學(xué)前去探望時直接轉(zhuǎn)給X同學(xué)的家長。與此同時，有一些熱心同學(xué)的家長們也自發(fā)為X捐款。除本班家長兩次捐款12萬元之外，全校各班家長也積極響應(yīng)。在此我們對關(guān)心X的所有朋友一并致謝！

感謝全體關(guān)心X的同學(xué)和老師們！感謝全體關(guān)心X同學(xué)的家長們！

感謝校紅十字會！感謝醫(yī)務(wù)室！感謝德育處！

相信在愛的呼喚和包圍下，X同學(xué)定能戰(zhàn)勝病魔，勝利回歸！

初二12班全體同學(xué)

防震減災(zāi)讀后感

怎樣才能寫出符合自己風(fēng)格的讀后感呢？在閱讀作家的著作時，我被其中引人入勝的情節(jié)所吸引。因?yàn)樽x書可以帶來對世界的認(rèn)識，我們應(yīng)該將這些認(rèn)識記錄在我們的讀后感中。如果您需要與“防震減災(zāi)讀后感”相關(guān)的推薦，可以參考以下建議，但僅供參考。讓我們來看一下吧！

防震減災(zāi)讀后感 篇1

“有備無患安全相伴”防震減災(zāi)主題活動讓我們受益匪淺。

早自習(xí)的時候，姜老師認(rèn)真的對我們說：“今天，我們要舉行防震減災(zāi)的演習(xí)，大家記住，當(dāng)警報聲響起的時候，一定要躲在自己的桌子下面或者旁邊，雙手護(hù)頭。當(dāng)?shù)诙雾懫鸬臅r候，大家就按照出操的隊伍，分成兩隊，用濕毛巾捂住口鼻，馬上下樓到操場上集合，并蹲下等待老師清點(diǎn)人數(shù)?！蓖瑢W(xué)們正聚精會神地聽著，突然，廣播里傳來了“嗚嗚”的警報聲，姜老師連忙說：“現(xiàn)在大家快躲到桌子下面去!”我們連忙鉆到桌子下面，像地震真的來了一樣。躲了一會兒，突然，警報聲又響起來了，姜老師讓我們排好隊伍，用濕毛巾捂住口鼻，我們依次走下樓梯，手緊緊地抓住扶手，生怕摔跤。到了操場，我們立刻蹲下，乖乖地等待老師清點(diǎn)人數(shù)。待全校師生都疏散到操場上的時候，我們才統(tǒng)一站起來。

這時，操場上熱鬧非凡，大家都在討論剛才的演習(xí)。

當(dāng)操場上的人全部安靜以后，教導(dǎo)主任嚴(yán)肅地對我們進(jìn)行了安全教育的講解，這次演習(xí)就圓滿結(jié)束了。

通過這次演習(xí)，我學(xué)會了地震來臨時應(yīng)該怎樣保護(hù)自己，還懂得了發(fā)生地震時，大家要互相幫助，共同面對困難，減少災(zāi)難對我們帶來的損失。

防震減災(zāi)讀后感 篇2

每年的5月12日是我國防災(zāi)減災(zāi)日。以前，我并不了解這個日期的特殊含義，也覺得像地震這樣的自然災(zāi)害離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

直到爸爸告訴我全國防災(zāi)減災(zāi)日的由來是因?yàn)?008年5月12日發(fā)生了可怕的汶川大地震，從那以后，我國決定把每年的5月12日定為全國防災(zāi)減災(zāi)日。

2012年前我還沒有出生，如今我才恍然大悟，原來很多自然災(zāi)害也許會隨時發(fā)生在我們身邊，學(xué)習(xí)掌握一些防災(zāi)減災(zāi)知識，懂得如何在災(zāi)害來臨時保護(hù)好自己，與每個人都息息相關(guān)。

爸爸還給我看了許多他十年前去汶川大地震遺址參觀時拍攝的照片。到處是被震碎倒塌的樓房，地面也出現(xiàn)了巨大的裂縫，山上的石頭滾落下來把一所小學(xué)完全掩埋，只剩下一根操場上的旗桿……人們后來為了紀(jì)念那個悲慘的時刻，在這所消失的學(xué)校前立了一塊石碑，刻著“2008年5月12日14點(diǎn)28分”，背后寫著“深切緬懷5.12特大地震遇難同胞”。爸爸說他們當(dāng)時去看遺址的時候都禁不住流淚，我也覺得特別痛心，地震剛好發(fā)生在我們小學(xué)生準(zhǔn)備下午上課的時候，如果能換一個時間，也許就不會有那么多孩子失去寶貴的生命了。

聽完爸爸的講述，我的內(nèi)心百感交集。是啊，對于每天在快樂成長中的我們而言，地震這樣的災(zāi)難仿佛非常遙遠(yuǎn)。但是天有不測風(fēng)云，我們在學(xué)好文化課知識的基礎(chǔ)上，也不能忽視去多了解一些地震之類的安全常識。防災(zāi)減災(zāi)，人人有責(zé)。小伙伴們，讓我們一起來多多學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識吧!

防震減災(zāi)讀后感 篇3

大家好，我是飛翼中隊XXX的媽媽，今天我和孩子一起學(xué)習(xí)了《安全，幸福的基石——防震減災(zāi)》一文，令我收獲頗多。

2008年5月12日，四川汶川發(fā)生里氏8。0級特震，僅四川全省就有69227人遇難，17923人失蹤，堪稱國家和民族史上的重大災(zāi)難。從2009年開始，每年的5月12日被定為我國“防震減災(zāi)”日。

地震給人們帶來的巨大損失，它直接威脅到人們的生命財產(chǎn)安全。而生命對于每一個人來說十分寶貴，失去了就不會有第二次。作為家長，通過這一次的學(xué)習(xí)讓孩子感悟生命的可貴，學(xué)會珍惜生命，從小培養(yǎng)樹立防震減災(zāi)意識，用知識的力量武裝自己，力爭把災(zāi)害帶來的損失降到最低程度。

防震減災(zāi)不僅僅是提高防震減災(zāi)意識，更加應(yīng)該重視的是地震時的自救方法，提高孩子的自救以及救助他人的能力。

樓房避震：1、地震來臨時，為了防止地震引發(fā)火災(zāi)，要盡量搶時間關(guān)閉煤氣閥門，熄滅蠟燭等明火。2、地震來臨時，要就近躲在廚房、衛(wèi)生間、儲藏室、墻角或者堅固家具下邊，千萬不要跳樓。3、地震過后，為了防止余震的發(fā)生，應(yīng)有序且迅速的從安全通道撤離到樓外空曠地帶，千萬不能坐電梯。

教室避震：1、在上課時遇到地震，應(yīng)就地躲避，用書包或書本護(hù)住頭部躲在課桌下。2、地震過后在老師的指揮下有序地轉(zhuǎn)移到操場，下樓時不要推擠，在一樓的學(xué)生可以快速跑出教室。

商場避震：在商場、展會、書店遇到地震，要盡量躲在立柱或墻角，避開玻璃窗、廣告燈箱、高大貨架、吊燈等危險物體。地震后聽從工作人員指揮有序撤離。

當(dāng)?shù)卣饋砼R時，鼓勵孩子們要有生存的信心，要沉著，不要慌張。盡可能控制自己的情緒，不哭喊、不急躁、不盲目行動。

災(zāi)難不會向我們敲響警鐘，只有自己才是保護(hù)自己永遠(yuǎn)的天使，珍愛生命，防震減災(zāi)，從我做起！

防震減災(zāi)讀后感 篇4

今天下午四點(diǎn)，我們整個四年級在老師的帶領(lǐng)下，到階梯教室觀看了防震減災(zāi)的宣傳片。我們按著老師的要求一個個班排好隊進(jìn)入教室坐下。剛開始同學(xué)們非常興奮，這時宋主任說：“請同學(xué)們安靜下來，宣傳片馬上開始播放了?！蓖瑢W(xué)們頓時安靜下來，大家聚精會神地看著屏幕，記著筆記。同學(xué)們的求知欲是那么強(qiáng)烈，我被這樣的情景感染了，也一聲不吭地記錄著要點(diǎn)。

通過觀看這次宣傳片，我知道了地球不斷地運(yùn)動和變化逐漸積累巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或引發(fā)原有斷層的錯動這就是地震。地震分為陷落地震、火山地震、構(gòu)造地震。地震還會引發(fā)山洪、泥石流、火災(zāi)、瘟疫等次生災(zāi)害。片中播放了房屋倒塌，山體滑坡、地裂、停電停水等給人民的生活帶來不便，同時也影響人們的生命財產(chǎn)安全。我們還學(xué)到了如果發(fā)生地震時應(yīng)該怎樣預(yù)防：一、跑到堅固的桌子下面并抓住它，如果桌子移動就跟著移動。二、不要靠近會震動的窗戶或玻璃，不要靠近會掉落、或倒塌的物體下面。三、不可以使用電梯。四、如果在擁擠的公共場所，不要往門口沖，立刻尋找隱蔽。在發(fā)生大地震時，人民心理上易產(chǎn)生動搖，要相信政府、警察、消防等防災(zāi)機(jī)構(gòu)，直接得到信息，不要輕信傳言或輕舉妄動。

通過這次宣傳片的觀看，我了解了地震的形成，知道了地震時如何自救。我也學(xué)到了課堂之外的新知識，感謝學(xué)校給予我們這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。我也希望同學(xué)們要多學(xué)習(xí)有關(guān)防震減災(zāi)的知識，珍愛生命，遠(yuǎn)離危險。

防震減災(zāi)讀后感 篇5

自然災(zāi)害，包括人造災(zāi)害，都是人們最大的敵人。自然災(zāi)害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應(yīng)、臺風(fēng)等。人造災(zāi)害有火災(zāi)、水土流失等。

據(jù)調(diào)查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災(zāi)害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬人死亡和受傷。其實(shí)，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會涌出洞外；蜜蜂會驚飛、逃竄；狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑；老鼠成群結(jié)隊搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，從而減免不必要的損失和傷害。

地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場。在商場發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。

不止自然災(zāi)害，還有人造災(zāi)害。如火災(zāi)、泥石流、水土流失等，都是人類自己砍伐樹木而造成了不必要的損失。

所以，我倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

1、保護(hù)森林，種植樹木，保護(hù)水土。

2、工廠不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽能。

3、要多學(xué)防震、防災(zāi)方面的知識，有防范意識。

如果先做好了這幾點(diǎn)，會減少災(zāi)害的發(fā)生，或者一旦災(zāi)難發(fā)生時會挽回不少人的生命。保護(hù)地球，便是保護(hù)自己。讓我們行動起來！

生命可貴

——讀（）有感

地殼運(yùn)動過程中，地下的巖層會受到不同程度的擠壓、拉伸、旋扭等力的作用，當(dāng)力大到一定程度的時候，在巖層構(gòu)造比較脆弱的地方或原有斷層處就會發(fā)生突然的、快速的破裂，巖層斷裂之處就是震源，巖層斷裂所產(chǎn)生的振動就是地震。

在家地震時要躲在比較堅固的家具下或者躲在衛(wèi)生間、火房里，用靠背捂在頭上。在學(xué)校時，應(yīng)用較厚的書本護(hù)住頭，躲在課桌下，等地震小了再在老師的指揮下有序地撤離教室。在戶外，迅速離開山邊、水邊等危險場地選擇開闊、穩(wěn)定地方就地避震； 河邊、湖邊、海邊，以防河岸坍塌而落水，上游水庫坍塌而漲水，或出現(xiàn)海嘯；山腳下、陡崖邊，以防山崩、滾石、泥石流；變壓器、高壓線下，以防觸電。

地震發(fā)生在地下，地下水埋藏于地層之中，地震前應(yīng)力的變化引起地下水位的上升、下降，井水翻花、發(fā)渾或引起化學(xué)成份的變化等，都是地下水震前的異?，F(xiàn)象；臨震的氣象異常種類繁多，形式多變，主要包括震前風(fēng)、氣壓、地溫、氣溫等等，是非常豐富的。震前出現(xiàn)灰塵滿天，霧氣騰騰，地裂氣升，臭氣難聞等現(xiàn)象十分普遍。這些異?，F(xiàn)象一般在震前幾分鐘甚至幾天多為出現(xiàn)； 動物震前異常比較普遍，表現(xiàn)行為有：煩躁、驚慌、活動反常、不進(jìn)圈。動物異常出現(xiàn)的時間多集中在震前幾分鐘至兩三天，以震前一天反應(yīng)居多，震中區(qū)最為集中；震前植物異?，F(xiàn)象與氣溫、地溫變化有一定的關(guān)系。表現(xiàn)為在冬季果樹開花、重果，竹子開花，樹干裂縫。在夏季，如成熟南瓜重新開花，含羞草、榕花樹葉子開合時間反?！ぁぁぁぁぁぐl(fā)現(xiàn)這種異常，應(yīng)立即采取措施做好防震準(zhǔn)備。

其實(shí)，不光是地震有強(qiáng)大的破壞力，比如：火災(zāi)、泥石流、洪水、海嘯······我們應(yīng)該在戶外也注意一下，以免碰到其他災(zāi)害。應(yīng)該定期組織家庭和學(xué)校做防災(zāi)演習(xí)，這樣可以減少受害人民。

大家一起動起來！我們一起保衛(wèi)家園！讓自然災(zāi)害變得更少！

防震減災(zāi)讀后感 篇6

我們共同的家園，這個充滿生機(jī)的星球，它養(yǎng)育了我們?nèi)祟愐约案鞣N各樣的生物。然而，在這盎然生機(jī)的自然界，我們的生活并沒有想象之中那么安全，而是存在著種種危機(jī)和災(zāi)難，甚至威脅著自然界的所有生命。自然災(zāi)害，以及人造災(zāi)害，都是威脅人類生命財產(chǎn)的敵人。

長久以來，地震帶給人們的威脅如同夏日午后的雷雨般強(qiáng)大，汶川大地震中數(shù)以萬計的同胞罹難，那聲嘶力竭的呼喊，那痛徹心扉的哭泣，震撼了全球華人的心，我們?yōu)樵诘卣鹬胁恍矣鲭y的亡魂深感惋惜。

庚子年初，一場突如其來的疫情蔓延全國。肺炎肆虐，滿城風(fēng)雨。這種名為“薩銳”的新型冠狀病毒，以極強(qiáng)的傳染性寄居在人體內(nèi)，驚恐、悲傷，人人自危，沒有硝煙的戰(zhàn)爭，無疑打亂了所有人的正常生活。

災(zāi)難是可怕的，自然災(zāi)害更是難以避免的，它隨時可能奪去我們寶貴的生命和財產(chǎn)。但是我們也可以做到有效的預(yù)防以減少損失：當(dāng)看到雞、狗等動物拼命想往外沖的時候，要做好地震來臨的保護(hù)措施，跑到空曠地帶或躲到堅硬的東西下面;臺風(fēng)來臨時，盡量待在堅固的房屋內(nèi)，關(guān)緊門窗;放生火災(zāi)時，要用濕毛巾等捂住口鼻，切記不可發(fā)慌亂轉(zhuǎn);遇到洪水時，往高處躲或拼命抓住木板等能飄在水上的東西。

天災(zāi)降臨，束手無策，人造災(zāi)害卻可以避免。秉持一顆對自然萬物的敬畏之心，少砍伐樹木，多植樹造林，就可減少泥石流、洪水、土地沙漠化;不貪食野味，不濫捕濫殺，就可避免新冠病毒等瘟疫。人定勝天并不是一句口號，它是一種信念，更是一種未雨綢繆的行動。居安思危，思則有備，有備無患。

在無法預(yù)料的災(zāi)難面前，我們是多么渺小，但是我們一定要記住，防災(zāi)減災(zāi)，安全從我做起。也許所有人都謹(jǐn)記買正規(guī)鞭炮，安全就多了一點(diǎn);也許當(dāng)時不在露臺走神發(fā)短信，安全就在身邊;也許當(dāng)時正確處理傷口處，醫(yī)院就會少一位常住病人。

海浪反復(fù)拍打巖石，只為使它堅強(qiáng)，一個個鮮活的事跡，只為警示你步步減災(zāi)鋪未來。孟子曰：生于憂患，死于安樂。不要心懷僥幸認(rèn)為自己不會遭受災(zāi)難，不要做一個厭世者，生命如此寶貴，不論經(jīng)歷了什么，我們都要學(xué)會愛自己，堅強(qiáng)地生活。我相信，只要我們每個人強(qiáng)化災(zāi)害預(yù)防意識，積極積累防災(zāi)減災(zāi)知識，共同防止災(zāi)難的發(fā)生，那么每個人的生命健康就會多一份保障，社會就會多一份和諧安定。

抗震救災(zāi)中最可愛志愿者的作文分享

志愿者是偉大的普通人，他們的暖心之舉雖然都是小事，他們也是每座城市最暖心的存在。這些閃閃發(fā)光的志愿者值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的抗震救災(zāi)中最可愛志愿者的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

抗震救災(zāi)中最可愛志愿者的作文(篇一)

第一次知道志愿者這個名字，是在我六歲的時候。那年，我和爺爺奶奶到北京去旅游。從故宮回來的路上，我們迷了路，轉(zhuǎn)了好幾道圈，還是找不到東南西北。眼看天要黑了，爺爺奶奶急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，一個清脆的聲音傳過來：“請問有什么可以幫助的嗎?”，一個戴眼鏡的大姐姐微笑的站在我們面前，了解情況后，大姐姐細(xì)心地給我們指點(diǎn)了乘車，轉(zhuǎn)車的路線。正當(dāng)我們慶幸碰到了好人時，一旁的路人感慨的說：“她是大學(xué)生志愿者，有志愿者好?。　?。

后來，從報紙新聞里，我慢慢知道了什么是志愿者，志愿者就是不為任何物質(zhì)報酬的情況下，為改進(jìn)社會而提供服務(wù)、貢獻(xiàn)個人的時間及精神的人。當(dāng)?shù)厍蛏檄h(huán)境正在遭受破壞時，是志愿者挺身而出，大聲呼吁愛護(hù)環(huán)境；當(dāng)敬老院的老爺爺奶奶行動不便，碰到困難時，是志愿者默默為他們送去溫暖；當(dāng)病人病危急需輸血時，是志愿者爭先恐后伸出自己的手臂。

也許有人認(rèn)為，志愿者是一些閑著沒事做的人做的事，還有人認(rèn)為當(dāng)志愿者的是傻瓜。可是，你知道嗎?假如沒有志愿者，就像冬天沒有火爐，黑夜里沒有燈光。假如沒有志愿者，弱者就會得不到真摯的關(guān)愛，醫(yī)院血庫的儲存量就會告急，外國的游客就會在異國他鄉(xiāng)迷路。

志愿者這個名字，對我們來說并不陌生。但是在我們的周圍，志愿者的數(shù)量卻很少，主要分布在一些大城市。就像一首歌中唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。如果所有的人都具有志愿者的奉獻(xiàn)精神，那么我們的生活將會更充實(shí)，我們的社會將更和諧.....

抗震救災(zāi)中最可愛志愿者的作文(篇二)

金黃的沙灘，碧藍(lán)的海水，清新的海風(fēng)，這就是美麗的城市沙灘，對我來說更是一個充滿回憶的地方。

幾個星期前，我有幸被班主任席老師選中，和學(xué)校其他的一些同學(xué)組成一支隊伍，來到城市沙灘為沙排比賽做志愿者。盡管很累，但我們也收獲了許多寶貴的快樂回憶……

賽場上——累

腳下是被太陽烤的炙熱滾燙的沙子，汗水早已浸濕了我們的衣服，裸露的皮膚也已被強(qiáng)烈的陽光曬得通紅有些微微的疼痛，但是大家仍然咬牙堅持著，聚精會神地盯著在空中飛旋的排球，我也盯緊了運(yùn)動員的一招一式，生怕翻錯了兩國運(yùn)動員的分?jǐn)?shù)。烈日炎炎下，大家都一絲不茍地完成著自己的工作。

一場比賽下來，我們都累得一屁股坐在沙地上，咕嘟咕嘟一口氣灌下半瓶水后，沒有人再有力氣說話。這時，一個熟悉的身影慢慢從遠(yuǎn)處走來，大家像抓到救命稻草一樣一躍而起，趴在欄桿上急切地問道：“老師，我們可以回去了嗎？”“哪個組來替換我們？”老師抱歉地笑笑：“你們得再接著干一場?！薄疤彀?！”盡管嘴上還在哀嚎，但是大家已抖擻著回到了自己的“戰(zhàn)斗崗位”，因?yàn)槲覀兌贾?，不怕苦，不怕累，這才是真正的志愿者。

休息室——樂

“哈哈哈，我贏了……”休息室里的同學(xué)們?nèi)粵]有了剛才在賽場上的疲憊：這一群同學(xué)圍在一起玩“斗地主”，那一群戴著耳機(jī)欣賞音樂，更有勤奮的同學(xué)埋頭苦思冥想著作業(yè)中的難題，好不熱鬧！

“走，吃冰淇淋去，今天組長請客！”“咦，真的嗎？”“太棒了！”聽到這話，大家紛紛放下手中的“工作”，我也立刻抬起頭，一邊竊喜，一邊跟隨著大家來到一旁的小賣部，挑選著自己喜歡的口味。

“咦，我怎么覺得今天的冰淇淋特別好吃?！薄耙?yàn)榛ǖ牟皇悄愕腻X。”“哈哈哈……”“對，對，吃白食果然是一種享受……”此時的休息室里回蕩著的是一種青春的氣息，被我們一并吃掉的還有一股快樂的味道……

也許以后這樣的活動還會有很多，但是這第一次社會實(shí)踐活動的每一分每一秒我都會牢牢記住，它對我來說是一種寶貴的財富。

短短的一星期，很累，但也很快樂。

抗震救災(zāi)中最可愛志愿者的作文(篇三)

2020年，我們度過了一個特別的春節(jié)，這個春節(jié)假期，全縣廣大干部群眾與疫情作戰(zhàn)，盡管困難挑戰(zhàn)重重，但我們越是艱險越向前看，在我們身邊，就有這么一群青年人，他們勇挑重?fù)?dān)、聽從命令、堅守崗位、無私奉獻(xiàn)，關(guān)鍵時刻沖在疫情防控一線，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，貢獻(xiàn)新時代團(tuán)員青年的擔(dān)當(dāng)和力量，他們就是武川縣聯(lián)社疫情防控青年突擊隊。

xx名青年志愿者以極大的熱情和高度的政治覺悟，勇于擔(dān)當(dāng)，踐行初心和使命，參與到了疫情防控第一線。分別承擔(dān)了入戶排查摸底、填列匯總數(shù)據(jù)、設(shè)卡排查登記、霧化噴灑消毒、限行三色卡發(fā)放、衛(wèi)生清理等工作。

志愿者張風(fēng)格、武奇摸排不忘獻(xiàn)愛心，志愿者張風(fēng)格、武奇嚴(yán)格落實(shí)社區(qū)工作要求，嚴(yán)密排查包聯(lián)的每一戶居民，細(xì)致登記每一戶居民的詳細(xì)信息，做到了內(nèi)容實(shí)、底數(shù)清、情況明。飛馬巷141號老人丁建文，子女都在呼市居住，由于疫情原因，春節(jié)后一直未能回來看望老人。張風(fēng)格、武奇在摸排中了解這一情況后，十分關(guān)心老人的生活，為老人送去了牛奶、八寶粥、方便面等物品。在發(fā)現(xiàn)老人沒有配戴防護(hù)口罩時，細(xì)心的防護(hù)人員認(rèn)真為老人戴上口罩，并叮囑老人一定要注意防護(hù)。

防控工作千頭萬緒，必須做到認(rèn)真細(xì)致，嚴(yán)謹(jǐn)周密，容不得半點(diǎn)馬虎。我們的青年志愿者身體力行，認(rèn)真負(fù)責(zé)。入戶排查要遭遇排斥和冷眼，來回往返有時要反復(fù)幾次才能摸清狀況，這得靠耐心、誠心、愛心做細(xì)致的解釋和宣傳引導(dǎo)才能完成?？c(diǎn)排查登記更是應(yīng)接不暇，矛盾和沖突時有發(fā)生，面對疫情隊員們?nèi)倘柝?fù)重，用實(shí)際行動和真摯情感化解了一次次的爭吵，贏得了肯定贊同和配合。數(shù)據(jù)統(tǒng)計力爭精準(zhǔn)，做到不漏一戶不落一人，為全縣疫情防控工作提供真實(shí)數(shù)據(jù)支撐。夜間值勤的隊員們在寒風(fēng)中一站就是幾個小時，雖然寒冷但他們胸中都燃燒著一團(tuán)烈火，守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)的使命倍增了他們戰(zhàn)勝困難戰(zhàn)勝疫情的信心和動力！

疫情雖險，但青年志愿者從不缺席。正是這樣一群人，用細(xì)心換來安心、用愛心凝聚力量，用信心決戰(zhàn)疫情，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)著青春的力量！

抗震救災(zāi)中最可愛志愿者的作文(篇四)

暑假的時候，我們雛鷹假日小隊舉辦了主題名為“愛護(hù)家園，從我做起”的一場活動，地址指定在地鐵站。我是個地鐵控，就盼望著這一天了。活動是下午開始，可是一大早我就開始興奮了。吃過中飯，我就迫不及待地拉著媽媽趕到了鼓樓地鐵站的車控室集合點(diǎn)。

這時候已經(jīng)有同學(xué)來了，我們一起開始做準(zhǔn)備工作，同學(xué)們分單頁和書簽，家長們掛隊旗，并拍照留作活動紀(jì)念。上半場活動開始了，我們負(fù)責(zé)給地鐵里面的乘客發(fā)放環(huán)保宣傳單和我們制作的書簽，向他們宣傳環(huán)保的重要性并讓他們在活動的旗子上簽名。我和馬瑪艾爾、陸楊心源一組，經(jīng)過商討分工，開始尋找今天活動的第一個目標(biāo)。這是一個年輕的大姐姐走了過來，我們立刻沖了上去，"您有時間嗎？您有時間嗎……″，結(jié)果她看都沒看就拒絕了我們，哎，沒愛心！后面連續(xù)幾個乘客都說沒時間，我們手上的單頁一張都沒有發(fā)出去，哎，真讓人掃興！看著我們苦著臉，家長們提醒我們，讓我們改變一下戰(zhàn)略，不要問您有時間嗎？而是問您支持環(huán)保嗎……哎呀，效果真不錯！好多乘客都停下了腳步，接受了宣傳單并在承諾書上簽了字，我們好高興呀！當(dāng)我們遇到困難的時候，應(yīng)該多想想多試一試，改變一個方法，也許就會成功。

上半場活動結(jié)束了，開始了我們下半場活動，參觀車控室。車控室在我心里一直是個很神秘的地方，今天終于能揭開神秘的面紗了。車控室里有好多的屏幕，在屏幕上可以看到每一個角落。可以看到來來往往的乘客，可以觀察地鐵的運(yùn)行，有專門的安全員坐在這邊密切觀察。如果有突發(fā)事件或列車出了問題，他們會第一時間發(fā)出警報，相關(guān)人員會及時解決問題，確保乘客的安全！在墻上還貼著許多的表格，各式各樣的我們也看不懂，那是叔叔阿姨工作的時候用的。講解員阿姨還給我們講了一些關(guān)于地鐵的故事和一些乘坐常識，并讓我們做了些嘗試，讓我們增長了很多知識。很快我們的下半場活動就結(jié)束了。

時間過得真快，今天下午的活動太有意義了，現(xiàn)在科技非常發(fā)達(dá)，社會發(fā)展的也非?？欤鐣M(jìn)步了，我們也應(yīng)該跟著進(jìn)步，學(xué)好知識才能成為進(jìn)步的一員。當(dāng)然，不管在哪里、做什么，我們的環(huán)保理念一定要牢記！

抗震救災(zāi)志愿者心得體會的作文匯集四篇

在世界的每個角落都有一群志愿者，他們用他們力所能及的能力去幫助他人，去幫助世界上需要幫助的人。你了解過關(guān)于贊美志愿者的作文嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理了一些抗震救災(zāi)志愿者心得體會的作文，僅供參考。

抗震救災(zāi)志愿者心得體會的作文【篇一】

美，是一種抽象藝術(shù)。它不僅僅只體現(xiàn)在山水的美，繪畫的美，音韻的美。還體現(xiàn)在人性的美，思想的美，善良的美?！白蠲馈笔敲赖纳A。什么是最美呢?有人會問。我也回答不上來，答案不是唯一。每個人心中都有最美，在我心中，最美也許是……

記得2008年5月12日下午2點(diǎn)時，天開始昏暗，風(fēng)兒也奔跑起來。突然，大地開始顫抖，仿佛是天旋地轉(zhuǎn)。就這樣，我們的家沒有了，學(xué)校沒有了。這可怎么辦啊?不急，因?yàn)橛幸浑p手向我們伸來，有一群人走近我們，那是一群可愛的志愿者。他們伸出關(guān)愛之手，為我們提供幫助，我的心，暖了起來。 他們來到這兒，用帳篷搭起了簡易的學(xué)校，我們可以在那兒聽他們傳授知識，多么好啊！有一天，上午天空藍(lán)得沒有一絲白云，我高興的去那兒。到了之后，一位女志愿者來給我們講學(xué)，但天好像故意玩弄我們，不一會兒，陰云密布，下起了傾盆大雨。由于我們的帳篷搭在低洼地帶，水全部沖了進(jìn)來，朋友們只好站在桌椅上。那女志愿者叫我向當(dāng)?shù)匾患胰私枇虽z頭，鏟子等工具，冒著雨和我們幾個一起挖著排水道。挖好以后，我們回到帳篷，水開始退了，我們也下來了。這時，那名志愿者向我走來，我不知道她要干什么。她把外套脫了，為我穿上，嘴里還說著“穿上，別著涼?！蔽倚睦镆幌屡饋砹恕?第二天，我又一早來到帳篷學(xué)校，期待和那名老師見面，等了很久，也不見人。我就去問另一位老師，“請問，昨天那位志愿者呢?”“誰，昨天那位嗎?”“嗯，就是啊?！薄芭叮忻傲?，今天不能來了?！甭牭竭@句話，心里不知什么滋味，仿佛五味瓶打翻了，一下子愣住了?！案忻傲恕！蔽倚÷曊f到，并回到自己位置上坐著，神不守舍似的。

這也許就是我心中最美的吧，那位志愿者個子不高，梳著短發(fā)，站在風(fēng)雨中，沖著我笑。這也就是最美，是我心中最美的一次經(jīng)歷。她那笑容，就是最美的印證。

抗震救災(zāi)志愿者心得體會的作文【篇二】

我成功加入志愿者服務(wù)隊的那天，我穿上志愿者馬甲舉著溫馨提示牌到各個區(qū)域去了。媽媽也領(lǐng)了小紅桶和小鉗子當(dāng)起了清潔工。一開始，我看著牌子上的字“請勿吸煙”，心里還嘀咕著：人這么多，我一個小不點(diǎn)能勸得動那些人高馬大的壯漢嗎？我真能為這個街區(qū)貢獻(xiàn)力量嗎？

我行走在五店市的巷道里，看著形態(tài)各異的花燈，我不禁駐足欣賞。那一盞盞別具匠心的花燈，讓我們領(lǐng)略到濃濃的民俗魅力?？?，紅包袋做成的宮燈，喜洋洋的；那做工精細(xì)、刻紙通透，像立體的連環(huán)畫一般。瞧，那幾百盞紅燈籠如同一條火紅的巨龍延綿不斷。每個人邊走邊賞燈，他們的臉上都洋溢著歡快的笑容，雖然天有點(diǎn)冷，可是整個場面卻是暖意融融，笑語盈盈。伴隨著愉悅的笑聲，我來到了人頭攢動的街區(qū)，只見媽媽彎著腰鉗住一個個煙頭。我疑惑著：為什么有這么多的煙頭呢？我走了這么久都沒看見有人抽煙呀！

忽然，一個聲音傳入我耳邊：“看，人家小朋友舉著牌子叫你別吸煙呢！”我定睛一看，不遠(yuǎn)處有一對年輕夫婦向我走來。那個男人一看見我手中的牌子，便尷尬地笑了一下，把剛掏出的打火機(jī)塞回口袋，把那支香煙也放回去了。他身旁的女人笑得更開心了。我的心里頓時有一股自豪感油然而生。我把溫馨提示牌舉得更高了。

媽媽時而鉗起一張紙，時而夾起一個煙頭，她忙得好像忘記了我。我在她后面走著，突然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個“目標(biāo)”——一個穿著非常時尚的小伙子一手推著一輛小推車，推車?yán)镒粋€小孩，另一手夾著點(diǎn)燃的香煙。我趕緊跑過去，把提示牌舉到他面前，他轉(zhuǎn)過身想換個我看不見的方向接著抽，我又把提示牌轉(zhuǎn)到他面前，壯起膽子說道：“叔叔，吸煙有害健康！而且這里規(guī)定不能吸煙！你的小孩更不能吸二手煙?。　彼缓靡馑嫉貙⒛莿倓傸c(diǎn)著的香煙放到地上踩了一下，待沒了火將它撿起扔到垃圾桶里。然后，他還舉起右手表示歉意。我高興極了。

媽媽為我的行動點(diǎn)贊。我也覺得自己很了不起！盡管我的力量是微薄的，但是我的快樂卻是無限的。

抗震救災(zāi)志愿者心得體會的作文【篇三】

今天2月1日，我高偉鈞，趙海浪和蘇吉打算去小區(qū)撿垃圾和撕小廣告，可是前一天蘇吉出了車禍，所以我和趙海浪就絕定照顧蘇吉。

一天之后我來到蘇吉家后就發(fā)現(xiàn)趙海浪已經(jīng)開始了對蘇吉的服務(wù)，我也趕緊脫下了外套開始詢問他的傷勢，蘇吉滿臉微笑地說“沒關(guān)系還死不了，多謝你們來看我，我太高興了。”我笑著說“還死不了啊，看你這個樣子就像一木乃伊?！蔽覀児笮?。然后我和趙海浪開始了對蘇吉的一條龍服務(wù)?？墒翘K吉的爸媽還是有點(diǎn)擔(dān)心，經(jīng)過我的3寸不爛之舌，他爸媽終于同意了。

一開始趙海浪幫蘇吉削蘋果，我把蘇吉扶著坐起來并在他身后墊了一個大枕頭，趙海浪同時也把蘋果削好了可蘇吉說“我不吃你們吃吧！”我和趙海浪連連搖手。過了一小會蘇吉說“我要上廁所?！庇谑勤w海浪立馬到廁所拿了一個尿壺，蘇吉接過尿壺說“你們把頭轉(zhuǎn)過去?！蔽艺f“都是男人怕啥？”看他還不撒我們只好把頭轉(zhuǎn)過去。當(dāng)他撒好后我便把他的尿給到了。趙海浪也拿來藥給蘇吉吃。

沒事的時候我和趙海浪就說笑話得他聽，逗他開心。到12點(diǎn)的時候蘇吉說“我餓了?！蔽一氐健澳阋陨?，我去買?！彼f“我想吃包子，要肉的。”我說“好啊。”趙海浪說“別被車撞了。"我笑著跑了出去。雖然說包子很平常，但賣包子的店鋪少的可憐。終于在菜場才買到了七個包子，又買了三袋豆?jié){，馬不停蹄的跑回蘇吉家說"我回來了，你們想我了嗎？”“別耍嘴皮子了快把包子拿來，我們快餓死了。"我沒好氣地說"我跑了那么遠(yuǎn)才買到的你們有沒有良心啊。"就這樣一頓中飯就吃過了。

下午的時候，我見大家很無聊便打開了電視機(jī)，只見電視上正在放電影，放的是由周杰倫演的《不能說的秘密》。蘇吉說"我渴了，我要水?！壁w海浪熟練地端來了一杯水，給了蘇吉，蘇吉用那傷痕累累的手接過水杯說“謝謝你！”趙海浪面無表情地說了一聲“不用謝?！苯Y(jié)果過了一會，蘇吉說我要睡一會，趙海浪死活不同意。

抗震救災(zāi)志愿者心得體會的作文【篇四】

金黃的沙灘，碧藍(lán)的海水，清新的海風(fēng)，這就是美麗的城市沙灘，對我來說更是一個充滿回憶的地方。

幾個星期前，我有幸被班主任席老師選中，和學(xué)校其他的一些同學(xué)組成一支隊伍，來到城市沙灘為沙排比賽做志愿者。盡管很累，但我們也收獲了許多寶貴的快樂回憶……

賽場上——累

腳下是被太陽烤的炙熱滾燙的沙子，汗水早已浸濕了我們的衣服，裸露的皮膚也已被強(qiáng)烈的陽光曬得通紅有些微微的疼痛，但是大家仍然咬牙堅持著，聚精會神地盯著在空中飛旋的排球，我也盯緊了運(yùn)動員的一招一式，生怕翻錯了兩國運(yùn)動員的分?jǐn)?shù)。烈日炎炎下，大家都一絲不茍地完成著自己的工作。

一場比賽下來，我們都累得一屁股坐在沙地上，咕嘟咕嘟一口氣灌下半瓶水后，沒有人再有力氣說話。這時，一個熟悉的身影慢慢從遠(yuǎn)處走來，大家像抓到救命稻草一樣一躍而起，趴在欄桿上急切地問道：“老師，我們可以回去了嗎？”“哪個組來替換我們？”老師抱歉地笑笑：“你們得再接著干一場。”“天?。　北M管嘴上還在哀嚎，但是大家已抖擻著回到了自己的“戰(zhàn)斗崗位”，因?yàn)槲覀兌贾溃慌驴?，不怕累，這才是真正的志愿者。

休息室——樂

“哈哈哈，我贏了……”休息室里的同學(xué)們?nèi)粵]有了剛才在賽場上的疲憊：這一群同學(xué)圍在一起玩“斗地主”，那一群戴著耳機(jī)欣賞音樂，更有勤奮的同學(xué)埋頭苦思冥想著作業(yè)中的難題，好不熱鬧！

“走，吃冰淇淋去，今天組長請客！”“咦，真的嗎？”“太棒了！”聽到這話，大家紛紛放下手中的“工作”，我也立刻抬起頭，一邊竊喜，一邊跟隨著大家來到一旁的小賣部，挑選著自己喜歡的口味。

“咦，我怎么覺得今天的冰淇淋特別好吃?！薄耙?yàn)榛ǖ牟皇悄愕腻X。”“哈哈哈……”“對，對，吃白食果然是一種享受……”此時的休息室里回蕩著的是一種青春的氣息，被我們一并吃掉的還有一股快樂的味道……

也許以后這樣的活動還會有很多，但是這第一次社會實(shí)踐活動的每一分每一秒我都會牢牢記住，它對我來說是一種寶貴的財富。

短短的一星期，很累，但也很快樂。