新學(xué)期周記

新學(xué)期周記十一篇。

筆尖寫(xiě)出的情感往往是最真摯的，作文提供給我們大膽想象的機(jī)會(huì)，一篇好作文一定是經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲的。作文要如何寫(xiě)才能寫(xiě)得簡(jiǎn)短有韻致呢？或許"新學(xué)期周記十一篇"是你正在尋找的內(nèi)容，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

新學(xué)期周記 篇1

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的然而一個(gè)完美的秋天。新的學(xué)期又開(kāi)始了，迎來(lái)早晨的第一道陽(yáng)光。我們?nèi)缤瑤讉€(gè)月前又重新回到了校園，即將，開(kāi)始新的征途----開(kāi)學(xué)！

開(kāi)學(xué)，顧名思義就然而開(kāi)始學(xué)習(xí)，然而這次的開(kāi)學(xué)卻顯得有些與眾不一樣。這然而為什么呢？因?yàn)榇丝痰奈艺媾R的能否上高中的難題。

以往的開(kāi)學(xué)，就如同然而一只剛學(xué)飛的小鳥(niǎo)，它沒(méi)有過(guò)多的負(fù)擔(dān)。即使然而飛不起來(lái)或者然而只飛了小小的一段，也沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)樗恢褂幸淮螜C(jī)會(huì)它還有很多的機(jī)會(huì)，能夠努力。

然而，此刻的開(kāi)學(xué)卻如同然而一只被敵人追到了懸崖的羚羊。它眼前面臨著一條“溝”它務(wù)必得跨越過(guò)去，它不僅僅能夠看見(jiàn)未來(lái)的路、而且它還能去嘗試它沒(méi)有吃過(guò)的美味。但然而，一旦跨越但然而去的話那么它的命運(yùn)會(huì)如何我們可想而知。

此刻的我，就如同然而那只羚羊。雖然我跨越但然而去不至于死亡，但卻會(huì)讓我的人生多了一個(gè)遺憾、多了一個(gè)黑點(diǎn)，未來(lái)的路也會(huì)隨之變的暗淡了起來(lái)。所以此刻我務(wù)必一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)好好的把握這天，來(lái)彌補(bǔ)昨日的不足和修飾明天的道路，盡可能的不給明天留下任何的遺憾。

因此，我務(wù)必充滿恒心，踏上征途。我相信未來(lái)然而我的！只要我努力過(guò)了不管最后結(jié)果會(huì)然而什么。我只明白一句話，我努力！我無(wú)悔！

新學(xué)期周記 篇2

高中第一周的生活就這樣在平靜中結(jié)束了。平靜得有些出人意料，卻也平靜得十分真實(shí)。

依稀記得，在剛走進(jìn)小學(xué)教室時(shí)我的那份膽怯，在剛踏入初中大門(mén)時(shí)我的那種興奮，現(xiàn)在都已不知所蹤。留在心頭的只剩一種沒(méi)有感覺(jué)的感覺(jué)，就仿佛我經(jīng)歷了太多太多似的，對(duì)眼前耳目一新而又似曾相識(shí)的一切，早已見(jiàn)怪不怪了。

不得不承認(rèn)，來(lái)省實(shí)驗(yàn)高中并不是我的最高理想，所以，當(dāng)我拿到入學(xué)通知書(shū)時(shí)，多多少少有些黯然。但我同樣是懷著無(wú)比愉悅的心情來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的。作為實(shí)驗(yàn)人，我也有我的自豪，畢竟，志愿申請(qǐng)書(shū)是我親自簽下的，我能證明此決定并非受制于由于對(duì)中考的畏懼而產(chǎn)生的懦弱情緒，而確實(shí)是源自我對(duì)于未來(lái)的慎重考慮，所以，當(dāng)我來(lái)到這里的第一天，我便告誡自己：我來(lái)了，我不曾后悔，我也決不后悔！

早聞實(shí)驗(yàn)的老師個(gè)個(gè)都是教學(xué)達(dá)人，但是不太善于和學(xué)生溝通交流。前來(lái)學(xué)習(xí)的這幾日，我只證實(shí)了前者。別的不說(shuō)，單是帶我們班的這幾位老師，不僅知識(shí)功底深厚，教學(xué)功夫了得，而且從他們上課的一言一行之中，我能看出他們對(duì)自己職業(yè)的熱愛(ài)，能感受到他們?nèi)紵约簳r(shí)的激情。在我看來(lái)，他們不僅是可敬之師，還是可交之友。我不愿相信那些謠言，我相信，那只是謠言。

對(duì)于同學(xué)，我到現(xiàn)在還不甚了解，但我有理由肯定，能來(lái)到這個(gè)集體的人，絕不會(huì)是些紈绔之輩。我不是個(gè)外向的人，很難做到主動(dòng)和他人打交道，但我會(huì)冷靜地觀察身邊的每個(gè)人，并努力地慢慢了解他們。

還有一點(diǎn)我想說(shuō)的，那就是不管他人怎樣認(rèn)為，我覺(jué)得省實(shí)驗(yàn)的午餐還是比較合我的胃口的，可能是我并非來(lái)自貴族學(xué)校的緣故吧。在我所吃過(guò)的所有校園食物里，這可算是最可口的飯菜了,周記。

所有學(xué)校都喜歡把自己標(biāo)榜為放飛夢(mèng)想的港灣，展示青春的平臺(tái)。我想實(shí)驗(yàn)也不例外吧！但在我眼里，高中學(xué)校就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，一個(gè)硝煙彌漫，血肉橫飛的戰(zhàn)場(chǎng)。所有今天的戰(zhàn)友都可能會(huì)成為明天的敵人，而且是些為了打敗你不惜拼上性命的敵人。我雖然熱愛(ài)和平，但為了不被打敗，也不得不全副武裝，放手一搏了。

現(xiàn)在，我已然走上學(xué)習(xí)之路最關(guān)鍵的跑道了，不管觀眾席上有沒(méi)有人喝彩，也不管道路之中有沒(méi)有人攙扶，我終將努力跑完全程。路上也許大霧迷茫，也許看不見(jiàn)遠(yuǎn)方，終點(diǎn)的所在是光明溫暖的天堂？不是萬(wàn)劫不復(fù)的地獄？我在等待我自己的回答。

新學(xué)期周記 篇3

又是一個(gè)新學(xué)期，我升入了六年級(jí)。是全校最高年級(jí)，學(xué)校對(duì)我們各方面都嚴(yán)格要求，我也想以嶄新的精神面貌，投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，特定計(jì)劃如下：

1、每天上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到書(shū)寫(xiě)工整、美觀;

2、每天要有30分鐘讀書(shū)時(shí)間，看報(bào)紙、課外書(shū)籍、堅(jiān)持摘錄好詞佳句，豐富語(yǔ)言;

3、針對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問(wèn)題，每天保證10分鐘的練習(xí)時(shí)間，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性;

4、做到不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯(cuò)誤及時(shí)改正，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)。

5、寫(xiě)好單元總結(jié)，每學(xué)一單元后，要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)整理，查找漏洞，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī);

6、每個(gè)星期去一次新華書(shū)店，只有博覽群書(shū)，才能開(kāi)闊眼界、豐富知識(shí);

以上是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我一定按照計(jì)劃去做，嚴(yán)格要求自己，朝著‘三好學(xué)生”的方向努力，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。

署假結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要合理安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

我今年是六年級(jí)的學(xué)生了，要更加規(guī)范自己的言行舉止，為其他年級(jí)的小弟弟、小妹妹做好榜樣，共同進(jìn)步，爭(zhēng)做最優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期便過(guò)去了?，F(xiàn)在面對(duì)的己是新學(xué)期的生活了。

回想上個(gè)學(xué)期自己在校的種種表現(xiàn)，我真覺(jué)得有些落寞與失敗。

然而過(guò)去了的就讓它過(guò)去吧!在新的學(xué)期里，我應(yīng)該有新的計(jì)劃，有美好的打算，面對(duì)未來(lái)，挑戰(zhàn)自己，爭(zhēng)取各方面都有所提高。

首先，我要調(diào)整好自己的心態(tài)。過(guò)去，我總是抱著過(guò)一天算一天的態(tài)度，根本沒(méi)重視學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致成績(jī)下滑，現(xiàn)在我明白了：只有調(diào)整好自己的心態(tài)，把學(xué)業(yè)看成第一，才能提高自己的成績(jī)，才能充實(shí)自己的生活。

其二，我發(fā)覺(jué)自己的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，也是導(dǎo)致我成績(jī)無(wú)法提高的主要原因，以前我總以為：只要死記硬背就能學(xué)好功課，但我錯(cuò)了，有些東西固然需要死記硬背，但在死記硬背的前提下是感悟與理解，只有理解課文講的是什么，才會(huì)更輕松的掌握，才能節(jié)省許多的時(shí)間，做到事半功倍，才能把更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。我決心做到讓新學(xué)期有個(gè)新氣象!

在新的學(xué)期里，我還要比以往更加珍惜和同學(xué)們相處的友誼。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我要主動(dòng)地伸出援助之手，盡管自己只盡了微薄之力，但我的心意己經(jīng)傳達(dá)到了。我相信有了友誼的力量，就能沖破一切障礙，因?yàn)槲規(guī)土藙e人，反過(guò)來(lái)，我遇到困難時(shí)，別人也會(huì)幫助我的。這樣，我在新學(xué)期的生活中我會(huì)感到是多么的快樂(lè)!

新的學(xué)期里，我要為班級(jí)服務(wù)，我要把班級(jí)打掃得干干凈凈，這樣，同學(xué)們才能在好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，不過(guò)同時(shí)也是在幫我自己啦!

上面這幾點(diǎn)就是我的新學(xué)期的打算，我一定會(huì)照著自己的計(jì)劃去努力的。我要做新學(xué)期的主人!

新學(xué)期周記 篇4

開(kāi)學(xué)一個(gè)星期了，我認(rèn)識(shí)了新老師，也認(rèn)識(shí)了新課程，開(kāi)始了新生活。

學(xué)校的食堂建好了，我們可以拿卡在學(xué)校吃飯。也許是因?yàn)闆](méi)有體驗(yàn)過(guò)這種生活，所以在學(xué)校吃飯的人特別多。經(jīng)常是逃命似的奔過(guò)去，結(jié)果還是要排好長(zhǎng)的隊(duì)，然后千辛萬(wàn)苦拿到飯?jiān)倮^續(xù)找位子，最后才跟同學(xué)談天談地地開(kāi)心吃飯。之后經(jīng)過(guò)一個(gè)中午的休息便開(kāi)始了下午的“戰(zhàn)斗”。

這學(xué)期教我們信息的老師給人第一印象很?chē)?yán)肅，也很?chē)?yán)格，似乎我們不能再像以前一樣痛痛快快地玩游戲了。數(shù)學(xué)老師講話細(xì)細(xì)的，講題都是一題接一題，仿佛都不能呼吸了。語(yǔ)文老師是位男老師，他上課很有趣，容易帶動(dòng)上課的氣氛。他的課有趣、活潑，同學(xué)們總是笑聲不斷。我原本以為物理是一門(mén)枯燥乏味的課，但是沒(méi)想到老師卻常帶我們做實(shí)驗(yàn)，使我們懂了很多知識(shí)，開(kāi)闊了我們的眼界。

開(kāi)學(xué)后要處理很多事情，但是我們的學(xué)校生活變得更加精彩，開(kāi)學(xué)第一周很快便過(guò)去了，到了周末，約上三五個(gè)好朋友出去逛一逛、玩一玩，一個(gè)小假期便流水似的走了，眨眼又開(kāi)始了新一周的生活，或許這一周更加有趣。

隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)把我吹進(jìn)了五年級(jí)的課堂；隨著老師的愉快教學(xué)，我認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)知識(shí)掌握的不足；認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)知識(shí)的渴望。為了讓我更進(jìn)一步，我決定制定一份新學(xué)期的打算。

首先，我要提前預(yù)習(xí)，在老師沒(méi)有上新課前，先把要上的課看明白，這樣在老師上新課的時(shí)候，我就等于上了兩遍。這樣的話，我就能全面地理解內(nèi)容了。沒(méi)有聽(tīng)懂的內(nèi)容，要趕快去問(wèn)老師。

其次，上完新課后做練習(xí)題，讓媽媽再出幾道類(lèi)似的題目給我做，如果有錯(cuò)的題目要盡快拿給老師或媽媽看，并做到盡快改正。

最后，也是最主要的是復(fù)習(xí)，把書(shū)本上的內(nèi)容重新復(fù)習(xí)一遍。要做到一絲不茍，再把練習(xí)題重新做一遍，把錯(cuò)的內(nèi)容訂正一遍。

我想，在我的努力下，我會(huì)成功地再上一個(gè)臺(tái)階！

新學(xué)期周記 篇5

新學(xué)期又來(lái)了。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我會(huì)認(rèn)真規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入學(xué)習(xí)。有個(gè)老師曾經(jīng)告訴我，態(tài)度決定一切，要以良好的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己。個(gè)人認(rèn)為人的一生時(shí)間是有限的，時(shí)間不等人。我會(huì)從身邊不放過(guò)每一次，去賺取和把握身邊的每一分鐘。

縱觀我的學(xué)習(xí)生涯，我覺(jué)得最薄弱的科目是語(yǔ)文和化學(xué)。我的強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物理。每個(gè)月考都有化學(xué)和語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)。我覺(jué)得我應(yīng)該加強(qiáng)這幾個(gè)方面。我覺(jué)得首先要做的是認(rèn)真聽(tīng)講，充分消化老師上課講的內(nèi)容，保持思維與老師同步。一般課本是第一位的，書(shū)的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，補(bǔ)缺，分層次提高。我還需要設(shè)置一個(gè)錯(cuò)題集，把實(shí)踐中的錯(cuò)題和沒(méi)有及時(shí)理解的問(wèn)題記錄下來(lái)，一個(gè)個(gè)解決，形成一個(gè)鞏固。在復(fù)習(xí)中，應(yīng)倡導(dǎo)務(wù)實(shí)精神，重視標(biāo)準(zhǔn)化和格式化，培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏尾灰?guī)范的回答都可能導(dǎo)致失分。

1、因?yàn)槲易钊醯目颇渴钦Z(yǔ)文，成績(jī)處于中等水平，作文枯燥不生動(dòng)。

業(yè)余時(shí)間多讀課外書(shū)籍，每天記1~2個(gè)好單詞好句子，在老師指導(dǎo)下練習(xí)寫(xiě)作。每次作文練習(xí)盡量考95分以上。

2、在老師講解之前做好大綱和整個(gè)產(chǎn)品的題目，前天晚上認(rèn)真準(zhǔn)備。多做深一點(diǎn)、精一點(diǎn)的題，拓寬思路。

3、每天堅(jiān)持閱讀外語(yǔ)作品，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。認(rèn)真背好大綱后面的單詞，嚴(yán)格避免因中考單詞而失分。仔細(xì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)整個(gè)產(chǎn)品的重點(diǎn)和附錄，掌握語(yǔ)法和句型。注意學(xué)習(xí)和使用。

4、回收背誦常用的原子質(zhì)量表、元素化合價(jià)表、酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避免中考因?yàn)橥浂Х?。認(rèn)真記憶和總結(jié)老師給的化學(xué)方程式，需要活學(xué)活用，要知道反應(yīng)條件和結(jié)果。

5、認(rèn)認(rèn)真真背物理公式，材料常數(shù)，電學(xué)，光學(xué)是我物理最薄弱的環(huán)節(jié)。我會(huì)按照老師的總評(píng)，認(rèn)真仔細(xì)的鞏固自己的電學(xué)和光學(xué)知識(shí)。按照教學(xué)大綱認(rèn)真復(fù)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，按時(shí)完成作業(yè)，做好筆記。

6、按照大綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，接下來(lái)2個(gè)月循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記住老師總結(jié)的公式和表格。利用它們可以很好的記住知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的關(guān)系。

7、根據(jù)教學(xué)大綱和題目及知識(shí)點(diǎn)以上對(duì)整個(gè)產(chǎn)品周期進(jìn)行復(fù)習(xí)、背誦。不能死記硬背，要活學(xué)活用，要認(rèn)真參考其他城市的考題。

以上學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真執(zhí)行，成功在于行動(dòng)。過(guò)了一段時(shí)間，就要認(rèn)真分析檢查現(xiàn)狀和制定的計(jì)劃。

新學(xué)期周記 篇6

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，踏著和煦的春風(fēng)，新學(xué)期來(lái)到我們的身邊。新的學(xué)期，當(dāng)然要有新的期望，有了新的期待，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，自己也才會(huì)奮斗。

在新的學(xué)期里，我的新期待就是要認(rèn)真的對(duì)待每一件事。認(rèn)真，仔細(xì)的規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真對(duì)待時(shí)間，不要讓每一秒從我身邊溜走。認(rèn)真，全身心的投入學(xué)習(xí)中。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，我們應(yīng)該在第二個(gè)學(xué)期里更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。認(rèn)真的聽(tīng)課，積極的發(fā)言，不放過(guò)老師說(shuō)過(guò)的每一句話。上學(xué)期期末考試，當(dāng)成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，我多么希望時(shí)間可以倒流?？墒恰耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買(mǎi)寸光陰”，孔子也說(shuō)過(guò)：“逝者如斯夫，不舍晝夜”?；厥紫胍幌?，時(shí)間都去哪兒了？所以，新學(xué)期我要認(rèn)真對(duì)待每一堂課，不再讓時(shí)光悄悄溜走。

在新的學(xué)期里，我的期望還有就是更加細(xì)心。在上學(xué)期中，我最大的弱點(diǎn)就是粗心了。每次考試，都是因?yàn)榇中目鄣姆郑恳淮挝叶己蠡谀?，上次期末考試就是因?yàn)榇中?，不該錯(cuò)的都錯(cuò)了。所以在新學(xué)期里，我要認(rèn)真更加對(duì)待學(xué)習(xí)和考試，審清每一道題，并且考后認(rèn)真檢查，以免再出現(xiàn)粗心，犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，留下不該有的遺憾！

在新的學(xué)期里，我還希望自己要講文明懂禮貌。講文明，懂禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們小時(shí)候就已經(jīng)知道了這個(gè)道理，可是真的能做到的又有幾人呢？所以，新的學(xué)期，我愿意和大家一起做到：不隨地吐痰，不隨地亂丟垃圾，不打架，不說(shuō)臟話，還要講衛(wèi)生，在學(xué)校尊重老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)到招呼。與同學(xué)互相幫忙，互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)互助。在家里要孝敬父母，聽(tīng)父母的話，多替他們著想。出門(mén)要和父母說(shuō)一聲，不要讓他們擔(dān)心?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，當(dāng)我們真正從細(xì)節(jié)上要求自己的時(shí)候，會(huì)變得多美麗??！

新學(xué)期周記 篇7

韶光飛快的消逝，眨眼間，六年的小學(xué)韶光飛快的曩昔了、我還沒(méi)來(lái)得及好好回味一番。它卻現(xiàn)已消失了無(wú)影無(wú)蹤。

離別小學(xué)，升入中學(xué)開(kāi)端的榜首課便是軍訓(xùn)。伴跟著短促的口令聲，操場(chǎng)上排滿了上百名學(xué)生，不時(shí)地傳來(lái)一陣陣規(guī)整有力的踏步聲和響遏行云的標(biāo)語(yǔ)聲。咱們一同頂著毒辣的太陽(yáng)細(xì)心訓(xùn)練了三天。軍訓(xùn)完畢后，回想這三天支付的盡力，我才感覺(jué)到，咱們長(zhǎng)大了、現(xiàn)已不再是溫室里的花朵了。

軍訓(xùn)的艱苦，讓我名不虛傳的體會(huì)到小學(xué)韶光是多么美好。回想小學(xué)的學(xué)習(xí)日子。那些歡喜的往事。至今還回憶猶新。

記住小搗亂。我常常由于欠交作業(yè)和姑蘇被教師批判、被爸爸媽媽處分。跟著年紀(jì)的添加，這些壞習(xí)慣逐漸淡化。不只如此，我還在班上結(jié)識(shí)了許多好朋友，同窗苦讀六年，咱們?cè)谝煌樾?、評(píng)論。結(jié)下了深沉的友誼，現(xiàn)在，我最要好的同伴們都不在一同，分到不同的班級(jí)和校園學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在，我一想起這些，便會(huì)覺(jué)得莫名的孤寂，一股懷念之情也情不自禁。

……

軍訓(xùn)僅僅中學(xué)綿長(zhǎng)學(xué)習(xí)開(kāi)端的榜首課，未來(lái)還有許多困難等著咱們?nèi)?zhàn)勝，在這三年中，我會(huì)面臨史無(wú)前例的巨大壓力。我要為自己的將來(lái)邁出的最至關(guān)重要的一步。

新學(xué)期周記 篇8

我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著新的希望，所以，我應(yīng)該打足精神，拋開(kāi)上學(xué)期取得的或好或壞的成績(jī)，在初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿信心。

首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。其次，我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我們可以在短時(shí)間內(nèi)定一個(gè)小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)，然后長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃的指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前8名，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)以及其他的副科，我也會(huì)努力，讓它們也有所進(jìn)步。最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)、合理地安排作息時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

有些同學(xué)認(rèn)為：只要把所有的心思都撲在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高。但我個(gè)人不贊同這一觀點(diǎn)，因?yàn)槲矣X(jué)得一天中如果沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)娛樂(lè)的話，大腦就會(huì)持續(xù)的工作，不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，很容易疲勞，容易激動(dòng)。雖然這樣成績(jī)也許會(huì)有所提高，但是人就會(huì)覺(jué)得有壓力，不停地想發(fā)泄。因此我覺(jué)得，在一天的學(xué)習(xí)中，只要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，課后有不懂得就去問(wèn)老師，直到弄懂為止，很好地掌握當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容?；丶液笳J(rèn)真地、高效率地、高準(zhǔn)確性地做好作業(yè)以及適量的補(bǔ)充習(xí)題，認(rèn)真復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，其他時(shí)間完全可以自由支配。最后再說(shuō)一句：學(xué)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)個(gè)人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會(huì)是紙上談兵。

今天，開(kāi)學(xué)了。我們面對(duì)新的學(xué)期，新的同學(xué)，新的老師，新的學(xué)習(xí)環(huán)境。而《開(kāi)學(xué)第一課》讓我有了新的感受。有許多同齡伙伴在受苦，而我們卻總是身在福中不知福。我們總是抱怨吃穿得不夠好，抱怨母親啰啰嗦嗦，抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，甚至還抱怨自己怎么沒(méi)有三頭六臂……卻不知擁有一碗擺在桌上的白米飯就是一種幸福，不知能有位母親在身旁就是一種幸福，不知坐在寬敞明亮的教室就是一種幸福，不知擁有健全的身體也是一種幸?！?/p>

新學(xué)期周記 篇9

新學(xué)期新校園新要求 一個(gè)暑假過(guò)去了，迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期人。 六年的努力，只為了今天，今天我迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，一個(gè)新的起點(diǎn)。要設(shè)定一個(gè)更高的要求。今日我已是一個(gè)中學(xué)生。不能以一個(gè)小學(xué)生的態(tài)度來(lái)迎接新的學(xué)習(xí)，不能以一個(gè)小學(xué)生的要求來(lái)要求新的自己，不能以小學(xué)生的紀(jì)律來(lái)度過(guò)初中的任何一節(jié)課。 一個(gè)炎熱的暑假過(guò)去了，我進(jìn)入了一個(gè)新的校園，這個(gè)校園干凈而又漂亮，操場(chǎng)上有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)，有一個(gè)足球場(chǎng)，還有一個(gè)排球場(chǎng)。我對(duì)這個(gè)校園的環(huán)境是那么陌生。新的同學(xué)，而我并不感到熱鬧，反而是感到孤獨(dú)，認(rèn)識(shí)的同學(xué)很少，又不敢與陌生的同學(xué)去交流，接觸，新的老師，新老師很溫柔，但我遇到不會(huì)的題目又不敢去問(wèn)老師，與老師交流。 一個(gè)快樂(lè)的暑假過(guò)去了，進(jìn)入了中學(xué)，成為了一名中學(xué)生，小學(xué)的時(shí)候上課講講小話，做做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽(tīng)講，這些行為在初中都不允許的，學(xué)習(xí)就像爬樓梯一樣，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，樓梯就從中間少了一級(jí)，就爬不上去了。所以堅(jiān)決改掉這些壞毛病。為了明天努力。 七年級(jí)是人生道路上的新起點(diǎn)，小學(xué)為新起點(diǎn)打下基石，初中為了高中而奮斗，高中為了大學(xué)而揮灑青春，大學(xué)為了美好的未來(lái)而堅(jiān)持不懈。

新學(xué)期周記 篇10

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)踏入中學(xué)的大門(mén)，已經(jīng)不再是兒童了，而是一名青少年，一名堂堂正正的男子漢了，我會(huì)安排好我的作息時(shí)間，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候痛快的玩。我不再像小學(xué)的時(shí)候那么調(diào)皮搗蛋了，俗話說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲?！泵慨?dāng)我看到在工地里干活的叔叔阿姨，不管是炎熱還是寒冷，他們總會(huì)冒著身命危險(xiǎn)拼命的干活，我就會(huì)想到“如果我不好好學(xué)習(xí)，那下場(chǎng)不就和他們一樣了嗎？整天忙手忙腳的，被人家當(dāng)狗一樣使喚，所以我立志要好好學(xué)習(xí)，一是為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，二是為了我不想被人家當(dāng)狗來(lái)使喚，我想自己開(kāi)發(fā)，自己掙錢(qián)，只要有學(xué)問(wèn)，只要有刻苦耐勞的精神，就一定會(huì)成功，所以，我給自己定下了這個(gè)目標(biāo)。

在這段學(xué)期中，我會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)全班第一，我不會(huì)讓同學(xué)們小看我，我要拿出自己的實(shí)力來(lái)征服整個(gè)班，征服所有的老師，除了學(xué)習(xí)要有進(jìn)步還要把字練好，恢復(fù)以前的水平，積極參加各種各樣的比賽，不管贏不贏獎(jiǎng)，自己感覺(jué)努力就行了，還要在初中里年年獲的“三好學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)。

“爸爸，媽媽?zhuān)乙屇銈兛匆?jiàn)，你們的兒子也努力了，我不會(huì)讓你們失望的，支持我吧?！?/p>

新學(xué)期周記 篇11

新的一學(xué)期開(kāi)始了，我的新學(xué)期生活又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，在這一學(xué)期里，我打算做些什么呢?我想：我要發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，做到再接再厲;改掉我的壞習(xí)慣，做到有錯(cuò)必糾。

首先，要養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，不能因?yàn)樽鍪峦享扯鴮?dǎo)致很晚睡覺(jué)，從而第二天早上不能早起早讀，而且還時(shí)常因?yàn)閾?dān)心遲到而弄得慌慌張張，不是忘帶紅領(lǐng)巾就是忘帶鑰匙。

無(wú)論在學(xué)校，還是在家里，我都應(yīng)該抽更多的時(shí)間來(lái)鍛煉身體，媽媽常對(duì)我說(shuō)：身體才是革命的本錢(qián)，如果身體不好，就什么都做不好。因?yàn)槲抑叭狈﹀憻?，所以體育成績(jī)并沒(méi)有得到提高，也因此成為我全面發(fā)展的絆腳石，有了困難要勇敢地面對(duì)，要想辦法克服。

通過(guò)一個(gè)假期的.練習(xí)，我覺(jué)得我的書(shū)寫(xiě)有了很大的提高，所以接下來(lái)，我要堅(jiān)持把它練下去，而且要端正坐姿，不能長(zhǎng)成駝背哦。

以上就是我新學(xué)期的打算，我相信我一定能夠做到的。

延伸閱讀

最新留學(xué)周記（分享十一篇）

不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周里，大家都有不少感想吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)11篇周記吧。周記怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編收集整理的大學(xué)周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

留學(xué)周記 篇1

經(jīng)過(guò)半學(xué)期的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們又迎來(lái)了愉快的寒假，寒假生活雖然比較短，但是也可以做許多有意義的事情，去一個(gè)景點(diǎn)游玩、在小區(qū)內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)，或?qū)W一個(gè)新本領(lǐng)……讓寒假變得充實(shí)而有趣。所以我學(xué)了一個(gè)本領(lǐng)——燒菜。

在過(guò)寒假或暑假時(shí)，爸爸媽媽有時(shí)會(huì)都在早上8點(diǎn)去上班，我的中飯就成了問(wèn)題，一直吃方便面，我在這個(gè)寒假里便下決心學(xué)燒菜。

每個(gè)晚上，我都要去廚房看媽媽燒菜，媽媽也很耐心地教我。比如放多少鹽、放多少油、怎樣開(kāi)煤氣等等。到了2月12日，每天的晚飯就由我來(lái)做了，這天做的是炒青菜，我倒好油后，把泡在水中的青菜撈起來(lái)到在鍋中，“刺啦”一聲，我拿起鏟子炒了起來(lái)，因?yàn)槲?/p>

在學(xué)燒菜的'同時(shí)，我也在看書(shū)，一個(gè)寒假我看了《水滸傳》、《儒林外史》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》這三本書(shū)?！陡裉m特船長(zhǎng)的兒女》講的是蘇格蘭游船“鄧肯”號(hào)的船主格里那凡撿到了失蹤兩年的格蘭特船長(zhǎng)的求救信，便自己組織了一只旅行隊(duì)，他們沿著37度線環(huán)繞了地球一周，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于找到了格蘭特的故事。

這個(gè)寒假，雖然我沒(méi)出去玩，但并沒(méi)有失去意義，反而，這是我最喜歡的一個(gè)寒假。

留學(xué)周記 篇2

如今的孩子們整天就忙著學(xué)習(xí)、做作業(yè)、應(yīng)付考試。哪有時(shí)間去跟父母溝通并了解他們的想法呢 作為子女的我們應(yīng)該跟父母說(shuō)說(shuō)心里話溝通一下，讓父母多了解一些我們的心聲，我們也得了解父母心中的想法。

所以，在我們沒(méi)有時(shí)間去跟父母說(shuō)心里話，即使有時(shí)間，父母也會(huì)讓我們?nèi)W(xué)習(xí)的情況，我要在這里把我們眾多學(xué)生的煩惱說(shuō)出來(lái)：

什么時(shí)候才能真正地減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓孩子們快樂(lè)地享受短暫的童年生活呢？所有人的童年應(yīng)該都是金色、快樂(lè)的，但我們這群80后、90后卻不盡然?？粗巴獾男∨笥褌冋诒M情的玩耍，想到更多的孩子們還在埋頭苦讀，我心中有一種說(shuō)不出的味道。這就是我對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)的'心里話——我最大的煩惱。

溝通，是唯一能夠架起父母與孩子心與心的橋梁，作為孩子的我們，應(yīng)該好好抽出一些時(shí)間，去主動(dòng)地找父母、溝通、交流、說(shuō)說(shuō)心里話，相信你只要用一種心平氣和的溝通方式與父母交流，父母一定會(huì)理解你的，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)也有過(guò)童年。

溝通是重要的，讓我們跟父母說(shuō)說(shuō)心里話吧。因?yàn)橹挥羞@樣，才能還我們一個(gè)金色的，快樂(lè)的童年！

留學(xué)周記 篇3

4月25日，懷著激動(dòng)好奇而又不安的心情，我們來(lái)到了這里——湘陰縣，這是離長(zhǎng)沙并不太遠(yuǎn)的縣城，對(duì)我來(lái)說(shuō)湘陰也并不算是陌生的名字。但我卻從未來(lái)到過(guò)這里，心里確實(shí)是充滿著期待的，而這一次來(lái)是實(shí)習(xí)，想到幾天之后就要面臨的諸多挑戰(zhàn)和任務(wù)，心中或多或少有些惶恐。

我們來(lái)到這里，受到市教育局和進(jìn)修學(xué)校的款待，天氣固然寒冷，而我們的熱情卻讓我們倍感溫暖。宿舍里為我們新裝上了電暖氣;在伙食上，他們總是變著花樣費(fèi)盡心思地讓我們吃飽吃好。進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還直接來(lái)我們的宿舍問(wèn)我們這里的暖氣熱不熱，暖和不暖和。他們的熱情和關(guān)心使我更加堅(jiān)定了頂崗實(shí)習(xí)的信心和勇氣。

為期三天的培訓(xùn)，使我更加清楚地認(rèn)識(shí)了老師這個(gè)職業(yè)和班主任的角色。六位老師給我們所講的不管是在班級(jí)管理還是教學(xué)問(wèn)題上都對(duì)我們有重要的指導(dǎo)意義和實(shí)質(zhì)作用。王宏偉老師的“學(xué)而不厭，誨人不倦”的班主任工作感悟，使我認(rèn)識(shí)到做好一個(gè)班主任，必須要不斷的學(xué)習(xí)感悟，要敢于表現(xiàn)自己，而且在學(xué)習(xí)、工作中要不斷進(jìn)行反思，不斷進(jìn)步。對(duì)于學(xué)生，要有博愛(ài)之心，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，給他們關(guān)心和信心。聽(tīng)王老師講她與學(xué)生相處的一些事情，我也不禁感動(dòng)的熱淚盈眶?？赡苓@學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)，我并沒(méi)有機(jī)會(huì)擔(dān)任班主任工作，但是這幾位老師的教誨會(huì)使我終生受益。

我們五十幾個(gè)同學(xué)和李老師一起來(lái)到這里，開(kāi)始我們各自新的不尋常的一段生活。雖然我們大家只共同生活了短短的幾天時(shí)間，但是大家在一起都很團(tuán)結(jié)互助?，F(xiàn)在，我們都來(lái)到了各自的實(shí)習(xí)學(xué)校，同我一起來(lái)到二中的五位同學(xué)我們又組成了新的集體。我相信，我們一定會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，在這里展現(xiàn)出我們各自的風(fēng)采!

我也會(huì)更加努力，更加用心地做好每一件小事，不給師大丟臉。不是盡力而為，而是全力以赴!

留學(xué)周記 篇4

轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了。除了開(kāi)學(xué)短暫的興奮，我感受到了學(xué)習(xí)的緊張，第一次感受到了學(xué)習(xí)的壓力。新學(xué)期自然有新的計(jì)劃，新的目標(biāo)。這也是班主任第一次開(kāi)主題班會(huì)時(shí)提出的。每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，我們的總體目標(biāo)是努力！

班主任也對(duì)我的數(shù)學(xué)提出了嚴(yán)格的要求。一開(kāi)始我覺(jué)得老師太嚴(yán)厲了，甚至有點(diǎn)不公平——普通的數(shù)學(xué)習(xí)題和作業(yè)不能出錯(cuò)，老虎還是可以午睡的。就像前兩天我剛犯了一個(gè)錯(cuò)誤，老師問(wèn)我為什么會(huì)犯錯(cuò)誤。雖然他平靜地和我說(shuō)話，但我的心仍然不平靜?！盀槭裁磿?huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，老師會(huì)問(wèn)我為什么？”這個(gè)疑問(wèn)一直縈繞在我的心頭，甚至一度影響了我的心情。后來(lái)才知道，這是老師對(duì)我的愛(ài)！正是因?yàn)橹皼](méi)有注意到小問(wèn)題的'存在，容易原諒自己的粗心錯(cuò)誤，導(dǎo)致考試出錯(cuò)。我理解老師的良苦用心。只有嚴(yán)格要求自己，我才能在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，逐漸形成習(xí)慣會(huì)給你帶來(lái)收獲。謝謝老師！

雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)很緊張，但是我想告訴你，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，不是負(fù)擔(dān)，不是負(fù)擔(dān)。我們要學(xué)會(huì)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到自己的快樂(lè)！

留學(xué)周記 篇5

這是一個(gè)格外快樂(lè)又充實(shí)的寒假。

在這個(gè)寒假里發(fā)生了許多有趣的事，要是把這些事都串聯(lián)在一起，能編成一部小說(shuō)，寫(xiě)幾頁(yè)都寫(xiě)不完。

寒假班里，我不小心沒(méi)有抄作業(yè)。我發(fā)慌了，心想：這下完蛋了。想到這里，我的心跳加快了很多，坐在旁邊看電視的媽媽見(jiàn)我三魂丟了七魄，好奇地問(wèn)：“怎么了？”我把整件事的來(lái)歷一五一十地告訴媽媽。媽媽指了指電話說(shuō)：“打電話給你同學(xué)吧！”于是我便打電話向同學(xué)求助，可誰(shuí)知我有一個(gè)不小心把放在旁邊的礦泉水誤認(rèn)為是鋼筆墨水寫(xiě)起來(lái)，我顧都沒(méi)顧，等我寫(xiě)完了回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)，我正想再給同學(xué)打個(gè)電話，可誰(shuí)知，那個(gè)同學(xué)居然不理我了，無(wú)奈的我只能憑自己僅有的記憶來(lái)寫(xiě)，一共有六個(gè)作業(yè)我只能寫(xiě)出五個(gè)。這時(shí)我突然想到了看天書(shū)的方法：用水沖、用火烤、用光照。只不過(guò)前兩個(gè)方法可以取消掉了。我把作業(yè)紙往臺(tái)燈下一照，不可思議的事情發(fā)生了。我驚奇的發(fā)現(xiàn)那個(gè)作業(yè)紙上居然隱隱約約的出現(xiàn)了幾排字。定睛一看，果然是作業(yè)，立刻寫(xiě)了下來(lái)。

其實(shí)為什么會(huì)出現(xiàn)字這個(gè)問(wèn)題我思考了很久，但總是想不出這到底是為什么。

生活中也會(huì)出現(xiàn)同樣類(lèi)似的小事，有的'仔細(xì)想想就會(huì)明白。有些卻要靠自己的實(shí)踐和探索才能去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

我們要做的就是善于思考，善于探索，善于發(fā)現(xiàn)。

“沒(méi)有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)?！?/p>

留學(xué)周記 篇6

開(kāi)始公司的人并不安排我做會(huì)計(jì)，先是讓我感受如何做銷(xiāo)售，公司也知道對(duì)于銷(xiāo)售，我是一個(gè)很新的新手，讓我主要是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)郵件跟客戶溝通?，F(xiàn)在開(kāi)始便需要跟客戶交談，要能夠很好的領(lǐng)會(huì)客戶的意圖，同時(shí)準(zhǔn)確的向客戶傳達(dá)公司，以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息。這就要求我對(duì)公司本身的一些業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品特點(diǎn)有相當(dāng)?shù)氖煜ぁ?/p>

于是每天上班我都會(huì)比同事去的早一些，準(zhǔn)備一些公司產(chǎn)品的資料在身邊以便隨時(shí)查閱，當(dāng)然如果這些信息能夠放在腦子里那就更好了，于是我一有空就多看幾遍，慢慢的熟記在心。但事實(shí)上我在這一周還沒(méi)有完全的掌握住這些產(chǎn)品的相信情況，讓我覺(jué)得很汗顏。工作進(jìn)行的還是比較緩慢的，剛開(kāi)始每天都要瀏覽許多的網(wǎng)站例如阿里巴巴，但是收購(gòu)信息也比較少，尤其是大多數(shù)還是要成為會(huì)員才能夠?yàn)g覽買(mǎi)家信息。

剛開(kāi)始我不太會(huì)搜索買(mǎi)家，然后就只是單純的逛一逛阿里巴巴然后就多多了解公司產(chǎn)品。后來(lái)老師就給我說(shuō)了一些B2B網(wǎng)站還有論壇讓我去多看。去立馬注冊(cè)信息和發(fā)布產(chǎn)品信息。用了一周時(shí)間才將龍之向?qū)н@個(gè)網(wǎng)站逛完。但是收獲卻是沒(méi)有。但是老師說(shuō)不用心急，慢慢來(lái)。我只好收拾好心情繼續(xù)逛B2B網(wǎng)站。瀏覽的網(wǎng)站多了我也就慢慢有了自己的思路和節(jié)約時(shí)間的辦法。有時(shí)候也會(huì)收到其他賣(mài)家的信息讓我啼笑皆非。

一周下來(lái)我的業(yè)績(jī)是個(gè)鴨蛋，但是老師卻屢有斬獲讓我羨慕的同時(shí)也有些氣餒。不知道是不是因?yàn)樽约旱姆椒ú粚?duì)，或者是因?yàn)槲业拈_(kāi)發(fā)信不夠好亦或是買(mǎi)家過(guò)濾了類(lèi)似的郵件。這周注冊(cè)了一個(gè)Skype，通過(guò)它倒是搜所到了幾個(gè)客戶的信息然后一一發(fā)出好友申請(qǐng)，但是都沒(méi)有回復(fù)?？磥?lái)我只能慢慢熬時(shí)間來(lái)增加自己的客戶了。

金城所致金石為開(kāi)努力。有時(shí)候廣告?zhèn)髡婧弯N(xiāo)售電話也特別的多，我總是在跟對(duì)方的交談中學(xué)習(xí)總結(jié)他們的說(shuō)話方式和語(yǔ)氣。因?yàn)槲沂且粋€(gè)新手中的新手所以這些方面必須有所學(xué)習(xí)。只有不斷的學(xué)習(xí)才不會(huì)被淘汰。希望下一周自己能夠有所突破。加油！

留學(xué)周記 篇7

一個(gè)禮拜前的現(xiàn)在 我懷著忐忑、緊張、但更多的是期待的心情 坐上了從平度到青島的公車(chē)上。我嘴上不停的和媽媽說(shuō)笑著，心臟卻跳的異?？?，一遍遍對(duì)自己說(shuō)，來(lái)了、終于來(lái)到夢(mèng)寐以求的地方，記住要勇…不到兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程 卻把我徹底從象牙塔中帶了出來(lái)。

一個(gè)禮拜后～也就是現(xiàn)在，我正慵懶的躺在宿舍的小床上，聽(tīng)著樓下籃球場(chǎng)上傳來(lái)的雜亂聲、蟋蟀不停的鳴聲、隔壁宿舍的談笑聲…不理同學(xué)催我起床吃飯的短信，享受著睡到自然醒的舒服… 一周了，這一周應(yīng)該是我人生中很有意義的一周了，我真的蛻變了，

現(xiàn)在的我可以臉不紅心不跳的站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙陌生的眼睛，面帶微笑、從容不迫、甚至互動(dòng)著坐完自我介紹；我可以燦爛的和任何一個(gè)認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人打招呼、講話；我可以像個(gè)瘋子似的活躍在每一個(gè)角落，被舍友評(píng)為“全舍瘋?cè)恕保?/p>

我同樣自己一人可以用溫和但充滿力度的語(yǔ)氣告訴物業(yè)我們宿舍的問(wèn)題；我也可以成為大家的支柱，甚至于宿舍買(mǎi)個(gè)充電器都要我?guī)退麄儼殃P(guān)；我可以從容的面對(duì)各種騙子，不會(huì)盲目；我可以把自己收拾得干凈凈、健健康康，既不過(guò)分浪費(fèi)也不至于委屈著自己…

大學(xué)！讓我看到了另一個(gè)自己！自信、勇敢而美麗！我不再是那個(gè)遇到什么都拼命往后躲的、總是害怕被別人拋棄而犧牲自尊不顧一切道歉的苯蛋……現(xiàn)在的我，不再惶恐，因?yàn)橛泻芏嗳硕夹枰?、相信我、保護(hù)我……我覺(jué)得我就是幸福的，我就是這么一個(gè)容易滿足的人，

生活在我向望的城市，聞著夾有咸咸的味道的空氣，學(xué)我喜歡的專(zhuān)業(yè)、每天接觸不同的人和事、生活充滿了新鮮感～我是幸福的！我甚至每晚要自己去操場(chǎng)漫步幾圈，借著昏暗的燈光，看著頭頂上閃閃發(fā)光、緩緩飛過(guò)的飛機(jī)，告訴自己，這一切是真的！只感謝大學(xué)！

留學(xué)周記 篇8

寒假里面最?lèi)?ài)做的一件事情之一當(dāng)然是看《快樂(lè)男生》了。我最喜歡陳楚生了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他抱著吉他的神情，有人喜歡他的故事，有人喜歡他的為人……我喜歡他，似乎不需要因?yàn)槭裁?，又似乎是因?yàn)樗囊磺小?/p>

當(dāng)再次看到他的時(shí)候就已經(jīng)很是被他吸引了，是因?yàn)樗穆曇?，還有他抱著吉他用心歌唱，用音樂(lè)講故事的神情，記得當(dāng)時(shí)聽(tīng)他演唱的時(shí)候，整個(gè)人就完完全全的陷進(jìn)去了，似乎是你走進(jìn)了他的故事，又似乎是他走進(jìn)了你的內(nèi)心深處，這種感覺(jué)是當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的其他所有選手都沒(méi)有的，別的選手唱歌時(shí)就是簡(jiǎn)單的機(jī)械的'在聽(tīng)，而對(duì)于楚生是聆聽(tīng)。

在后來(lái)一場(chǎng)一場(chǎng)的比賽中對(duì)他的喜歡一次次加深。決賽在陳楚生和蘇醒之間，歌迷分成了兩派，評(píng)委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結(jié)果出來(lái)后，何老師還口誤把陳楚生說(shuō)成蘇醒。陳楚生和蘇醒，完全是兩個(gè)世界的人，一個(gè)賣(mài)盒飯度日，一個(gè)少年留學(xué)海外。最后冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏了，我們楚生贏了。

這個(gè)世界上，我相信每個(gè)人付出的堅(jiān)持與努力都是回得到回報(bào)的。

留學(xué)周記 篇9

在我的努力之下，我的眼睛已經(jīng)好轉(zhuǎn)，預(yù)計(jì)星期一就差不多可以好了，在這周四，我第一次請(qǐng)了個(gè)假。

那天下午，窩在家里無(wú)所事事，休息休息，打開(kāi)ipad，猛然發(fā)現(xiàn)泰囧可以看了，哎，在電影院上映時(shí)，沒(méi)時(shí)間去看，現(xiàn)在一個(gè)人看，也沒(méi)有什么意思，就看看睡睡地過(guò)了一下午。到了六點(diǎn)左右，我突發(fā)奇想去了學(xué)校，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了放學(xué)打球的生活，到了那個(gè)點(diǎn)，就心里癢癢，哎，成個(gè)毛病了。

我家里學(xué)校不遠(yuǎn)，走的話十來(lái)分鐘就到了，但這一路，我擔(dān)驚受怕，我上午給老班請(qǐng)假的理由是：眼睛不舒服，下午回家休息，然后去醫(yī)院看看。不過(guò)我現(xiàn)在去打球再被老班逮著那不是該 死透了?所以，我一路“猥猥瑣瑣”地躲躲藏藏地走，因?yàn)槔习嗷丶业穆氛檬沁@條路。

一路上，二中放學(xué)的校友們看見(jiàn)我，都用一種異樣的眼光看著我，以為我逃課?

到班里，本以為同學(xué)見(jiàn)我會(huì)吃驚，沒(méi)想到大家都很鄙視我，哎，我一下午在家悠閑輕松，同學(xué)卻在老師的咿咿呀呀中度過(guò)。

哎，我祝我的眼睛快點(diǎn)好。

留學(xué)周記 篇10

媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)說(shuō)心里話，因?yàn)槲乙呀?jīng)兩年沒(méi)有和您說(shuō)心里話了，我想對(duì)您說(shuō)很多心里話。

四年級(jí)上學(xué)期我沒(méi)有考好，我這一個(gè)學(xué)期一定加倍努力考好，只要老師布置作業(yè)不多，我就一定有時(shí)間看，作文書(shū)，聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，我也喜歡看童話世界，楊紅櫻校園系列小說(shuō)……我也喜歡玩。我希望“五·一”節(jié)，全家能回老家陪我玩，在水庫(kù)邊玩、在果園吃水果、和妹妹割草喂雞、在村子里逛一逛。我喜歡村里傍晚的時(shí)候，村子里很寧?kù)o，淡淡的炊煙，天上有很小但很亮的星星。晚上的時(shí)候村子里靜極了，但是偶爾聽(tīng)見(jiàn)“踏踏”的清脆的腳步聲，天上的星星漸漸變大，又大又亮，閃著耀眼的銀光，星星特別多，總想摘一籃子。我向星星摸上去很光滑，涼悠悠的。我和妹妹經(jīng)常坐在家門(mén)口數(shù)星星，數(shù)著數(shù)著我們就困倦了，我們就上坑睡覺(jué)了，睡在坑上的感覺(jué)真舒服??！奶奶給我曬得被子軟綿綿的.，總有一股陽(yáng)光的味道。我多向往回老家呀！因?yàn)檫@是在城里看不見(jiàn)，摸不到的。

媽媽?zhuān)覑?ài)您，這是我想對(duì)您說(shuō)的心里話。

留學(xué)周記 篇11

我一生中經(jīng)歷過(guò)很多事情，有一部分事我已經(jīng)忘記了。但這件事令我難忘，現(xiàn)在我來(lái)講一下這件事吧。

一年前的一天，我和爸爸去淞南公園玩，等到其它玩厭以后，我們來(lái)到一塊空地上休息。大約過(guò)了一刻鐘，我們看見(jiàn)有人在打網(wǎng)球，我便向前走了幾步，原來(lái)有三組打球的人。

第一組球技較好，無(wú)論打在哪個(gè)高度，哪個(gè)方向球都能接住，還能花式打球；第二組再球技一般，只能在同樣的高度、同樣的方向打來(lái)回，和普通人差不多；第三組中，一個(gè)人好象剛學(xué)會(huì)幾招，就想和人比賽，另一個(gè)人已經(jīng)是網(wǎng)球高手了。

開(kāi)始了，首先是球技很差的人發(fā)球，連發(fā)幾球也發(fā)不好。他一打，呵，給網(wǎng)擋住了，另一個(gè)奪了他的發(fā)球機(jī)會(huì)，連發(fā)了七次球，他一次也沒(méi)接住，其中三次球還打著了自己，我們笑了起來(lái)，他一聽(tīng)發(fā)火了，可沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。這次他接住了一個(gè)球，有些得意，但接了三個(gè)球后，又重現(xiàn)了早先的場(chǎng)景，我們不停地笑著。

過(guò)了一會(huì)兒，我們離開(kāi)了，但這人打球的滑稽樣，我不直忘不了。

新學(xué)期周記(范本9篇)

您是不是不太清楚周記的寫(xiě)作要點(diǎn)呢？周記是分享生活中中的一些瑣碎的小事，每個(gè)人的周記本都藏著生活饋贈(zèng)的寶藏，寫(xiě)周記可以讓我們的寫(xiě)作更具有邏輯性和條理性。本文將帶領(lǐng)大家深入了解“新學(xué)期周記”，記得將本文保存以方便日后的參考！

新學(xué)期周記(篇1)

“逝者如斯夫，不舍晝夜”，還未嘗出假期的美味，新學(xué)期便接踵而來(lái)。

踏入新學(xué)校的大門(mén)，一切都是那樣“新新向榮"，生機(jī)勃勃。不論是校圓，是班級(jí)，是管理制度都與往日的小學(xué)生活截然不同----寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室，陌生的老師與同學(xué)。當(dāng)然，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，還有那些聞所未聞的班規(guī)、校規(guī)……這一切的一切的，都意味著一點(diǎn)——新學(xué)期來(lái)了。

感受新學(xué)期，就正如觀看驚悚電影，令人激動(dòng)不已的。心中不禁有一種難以形容的感覺(jué)，既有對(duì)將來(lái)初中生活的渴望，又有對(duì)初中更大壓力的畏懼；既有對(duì)踏入新環(huán)境的喜悅，又有對(duì)離別小學(xué)輕松生活的一絲絲難過(guò)；既對(duì)之后的學(xué)習(xí)信心十足，又不得不為強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)做好了心理準(zhǔn)備……這千思萬(wàn)緒，一時(shí)半會(huì)兒也說(shuō)不清楚，但最明顯就是那無(wú)限喜悅與激動(dòng)。

人們常說(shuō)："有志者事竟成”，開(kāi)學(xué)了，我也有我的目標(biāo)和打算。

我想，作為一名學(xué)生，我們的目標(biāo)也不過(guò)是好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我的目標(biāo)也正是如此。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是太難，但也要重視的。首先，辛苦，努力和付出，是我學(xué)習(xí)必不可少的，我得比小學(xué)學(xué)習(xí)加倍努力，加倍用功，還有加上一項(xiàng)——溫故而知新。其次，也無(wú)非就是千篇一律的認(rèn)真聽(tīng)講，積極向上了。

我也很明白，我生活的地方，是集體，所謂集體，就正如同歷史學(xué)科中原始人過(guò)群居生活一般，共同勞動(dòng)，共同分享勞動(dòng)果實(shí)，才能生存下來(lái)。因此，我知道，我們的新打算不應(yīng)當(dāng)只為自己考慮，更應(yīng)該為我們生活和學(xué)習(xí)的班級(jí)考慮。我想，共同的目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，單絲不成線獨(dú)木不成林，我要與同學(xué)們和諧相處，共同努力，讓我們的班級(jí)成為best!當(dāng)然，我也要為班級(jí)獻(xiàn)一份力，竭盡所能為班級(jí)增光添彩。

一份耕耘，一份收獲，現(xiàn)在，就讓我們?yōu)⑾潞顾尷硐氲姆N子開(kāi)花結(jié)果。

新學(xué)期周記(篇2)

新的學(xué)期來(lái)了，代表著新的起跑線開(kāi)始了，大家要把那棵處于玩樂(lè)當(dāng)中的心，重新放在起跑線上，開(kāi)始拼搏。

開(kāi)學(xué)第一天，大家都其樂(lè)融融，有的與朋友或同學(xué)好久不見(jiàn)，大家談得可開(kāi)心了，講述各自的暑假的期間的趣事，同學(xué)還是老樣子，有些的同學(xué)已經(jīng)離開(kāi)了我們自己的班級(jí)，班級(jí)上大家都樂(lè)得不可開(kāi)交。

進(jìn)教室了，班主任還是原來(lái)的惡魔，班主任向我們自己班上的同學(xué)介紹了兩位新同學(xué)，沈鵬黃鴻運(yùn)，大家都熱烈歡迎新同學(xué)。班主任讓同學(xué)去搬書(shū)，我們自己的課，又多了一科物理，多了一門(mén)物理，就好像一只大象壓在你身上，氣喘不吁。新書(shū)發(fā)下來(lái)了，大家都特別興奮，急著為新書(shū)穿上別致的衣服嗎我們自己也為班級(jí)穿長(zhǎng)了新衣服，新學(xué)期，新事物，新氣象，新同學(xué)，新學(xué)期的開(kāi)始，什么都是新的，連心也要穿上一棵學(xué)信的心，把玩樂(lè)的心放下。

事情全部處理完了，走出教室，太陽(yáng)照在我的身上，向我的身體里撒播了學(xué)習(xí)的氣息，我的心是學(xué)習(xí)的心。太陽(yáng)的眼正無(wú)處不在的看著我們自己喜，怒，哀，樂(lè)，太陽(yáng)換上新的眼睛，能夠更清楚的看到我們自己的氣息，一舉一動(dòng)，大家的心嘎然而止。

新學(xué)期，意味著努力，拼博，重新開(kāi)始，把這一學(xué)期的知識(shí)裝進(jìn)腦海里，讓你的這學(xué)期更充實(shí)，更美好，更有趣事。

新學(xué)期周記(篇3)

今日是開(kāi)學(xué)的榜首天，振奮的我連早餐也顧不得吃飽，便早早地來(lái)到校園。我認(rèn)為我會(huì)是班級(jí)里最早的一個(gè)，沒(méi)想到同學(xué)們現(xiàn)已到了差不多了。同學(xué)們有說(shuō)有笑、有玩有鬧是多么的快樂(lè)呀！我把書(shū)包一摘，便投入在他們的部隊(duì)中去了。

叮鈴鈴、叮鈴鈴了解的上課鈴響了，咱們立刻回到自己的座位，端端正正地坐著在位子上等候教師的到來(lái)。一分鐘曩昔了，兩分鐘曩昔了……教師怎樣還不來(lái)？這時(shí)好動(dòng)的張勁涵再也不由得了，他晃了晃他那顧影自憐的小腦袋，筆挺胸板站了起來(lái)，并邁著武士式腳步走到教室門(mén)口，探著腦袋左右張望著。接著，他一身面臨著同學(xué)們敬了個(gè)禮，莊重地說(shuō)：“陳述，總司令們，前方?jīng)]有敵情，?！北阌诌~著大步回到座位上。同學(xué)們被逗得哈哈大笑。

好一會(huì)兒，教師微笑地走進(jìn)教室，熱烈的教室瞬間安靜了下來(lái)。咱們目不睛地盯著教師，等候著教師為咱們解說(shuō)那生動(dòng)的課文。生動(dòng)的課文加上教師生動(dòng)的解說(shuō)，我好像也觀了回“錢(qián)塘潮”。

和同學(xué)們一同的韶光總是得特別快，這不一天就在歡喜中度過(guò)了。

新學(xué)期周記(篇4)

新的一學(xué)期又開(kāi)始了，我們學(xué)校又有了很多新的變化：咱們學(xué)校充滿了更多文明，更多溫暖，更加和諧。

記得那是新學(xué)期的第一天，我們班的班長(zhǎng)黃云同學(xué)在下課上廁所的途中，不慎把自己的腳扭了一下，旁邊的同學(xué)進(jìn)進(jìn)出出都沒(méi)有注意到她，黃云急得汗水直流，但因?yàn)槟_扭得太痛，又不好意思告訴同學(xué)、報(bào)告老師，自己又沒(méi)辦法解決。正在這焦急如焚的時(shí)候，班上一位同學(xué)恰好路過(guò)，看到了黃云的腳被扭傷的那一幕，便毫不猶豫的走了過(guò)去蹲下身來(lái)，一邊用兩手輕輕地?fù)崮χ哪_，一邊說(shuō)些好聽(tīng)的話安慰她：“黃云，沒(méi)摔疼吧，你別怕，我立刻帶你去醫(yī)務(wù)室治療?！边@位同學(xué)的聲音顯得很急切，聞聲而來(lái)的幾位同學(xué)緊接著便扶著黃云一晃一拐地下了樓。因?yàn)槭窍抡n時(shí)間，人比較多，只有一條不到一米寬的空隙，但同學(xué)們看到有同學(xué)扶著一位同學(xué)下樓，都自覺(jué)地讓出一條道來(lái)。要知道這要是在以前的話，如果有同學(xué)摔倒了，恐怕是不會(huì)有人主動(dòng)上前幫助他的，說(shuō)不定同學(xué)們還會(huì)起哄呢。可現(xiàn)在卻大不相同了，就好比以前我們班是個(gè)愛(ài)玩、好動(dòng)的集體，而現(xiàn)在卻是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、充滿陽(yáng)光和朝氣的團(tuán)隊(duì)。

我在電視上曾經(jīng)看過(guò)這樣一條公益廣告：“公德教育不能把社會(huì)上的所有惡習(xí)全部改掉，但公德教育就像一盞明亮的燈，多一盞這樣的燈，世界上就會(huì)少一片這樣的黑暗?！笨梢赃@樣說(shuō)，咱們學(xué)校、咱們班里如果多一些團(tuán)結(jié)互助、多一些關(guān)愛(ài)、多一些文明；就會(huì)少一些歧視、少一些冷漠、少一些不良惡習(xí)。

同學(xué)們，讓我們把這種高品質(zhì)的風(fēng)尚在全校、在全社會(huì)推廣開(kāi)來(lái)吧！

新學(xué)期周記(篇5)

記得在太空，一個(gè)朋友問(wèn)：為什么沒(méi)人講教育？我上網(wǎng)的時(shí)候，關(guān)注的是教育這個(gè)話題。文理優(yōu)劣之爭(zhēng)再次掀起波瀾。在網(wǎng)絡(luò)上，人們有不同的看法，智者見(jiàn)智。我個(gè)人是支持現(xiàn)在高中文理分科的制度的。

文理分科的原因是為了與社會(huì)接軌。社會(huì)分工大概劃分了1838個(gè)職業(yè)。在人類(lèi)最初的生活中，大家一起努力，一起收獲。后來(lái)，經(jīng)過(guò)三次社會(huì)分工，工作逐漸分成不同的類(lèi)別，人們的生活越來(lái)越方便?！昂谩钡娜诵矢?。例如，汽車(chē)的原始零件來(lái)自不同的國(guó)家。隨著汽車(chē)和許多行業(yè)的國(guó)際化，不難看出社會(huì)的精細(xì)分工有利于一個(gè)社會(huì)的發(fā)展。如果是自己完成的，質(zhì)量就更不用說(shuō)了，是否能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成還要重新考慮。社會(huì)分工越細(xì)，越有利于社會(huì)進(jìn)步和生活改善。文理分科，早期培養(yǎng)和雕琢各行業(yè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。但是，如果二十多歲的你沒(méi)有一個(gè)職業(yè)方向，那么進(jìn)入大學(xué)選擇文理科的時(shí)候就浪費(fèi)了很多時(shí)間和精力。也不利于各行業(yè)的進(jìn)步，更不利于與國(guó)際接軌，在競(jìng)爭(zhēng)中生存。

其次，“減負(fù)”口號(hào)喊了很多年。但一直呈現(xiàn)出只增不減的趨勢(shì)。有同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)數(shù)學(xué)課本告訴我減負(fù)就是加。雖然是玩笑，但也不難看出對(duì)教育部門(mén)減負(fù)工作的不滿。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，六科已經(jīng)慘了。我晚上學(xué)習(xí)到很晚，加班，有的甚至周末上全課。十二年寒窗苦讀，為了三天高考，為了一個(gè)基礎(chǔ)，為了未來(lái)，歸根結(jié)底，為了人生。那些課本離教材有三四英尺遠(yuǎn)。加上三門(mén)課的材料，誰(shuí)知道這對(duì)學(xué)生的人生意味著什么。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考中，很多學(xué)生很累，導(dǎo)致厭學(xué)，玩網(wǎng)絡(luò)游戲，毀掉自己的未來(lái)。還有學(xué)生，大學(xué)錄取通知書(shū)飄回家的時(shí)候，早早送黑發(fā)人。我們常說(shuō)學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合?，F(xiàn)在不休息不休息，壓力大。文理分科取消后的學(xué)生命運(yùn)我真的不知道。是培養(yǎng)人才嗎？還是迫害人才？

還是那句話，教學(xué)量能完成嗎？質(zhì)量怎么樣？現(xiàn)在，高三學(xué)生。為了高考前做總復(fù)習(xí)。假期和周末我要補(bǔ)課。六科讓很多學(xué)生徹夜難眠。如果再加三個(gè)科目?？荚囯y度沒(méi)有降低，進(jìn)一步學(xué)習(xí)是必然的?？颇烤砰T(mén)，寫(xiě)得好，合理。問(wèn)：老師和學(xué)生能完成這么大的教學(xué)量嗎？就算搞定了。高三復(fù)習(xí)能完成嗎？學(xué)生接受知識(shí)的效率如何？

最后，人類(lèi)科學(xué)告訴我們，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。有的人文科好，有的人理科好。有些人不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，但他們?cè)谒囆g(shù)和體育方面很突出。但是如果取消高中文科分科制度，高考就不公平了。

我們不能忽視每個(gè)人的特點(diǎn)。各行各業(yè)都需要專(zhuān)業(yè)人士，而不是多面手。多面手，甚至平庸。一個(gè)人一年學(xué)三門(mén)，一年一門(mén)。與結(jié)果質(zhì)量相比，非常明顯。一個(gè)搞科研的人，不需要學(xué)棋藝字畫(huà)。申請(qǐng)服裝設(shè)計(jì)師，不需要學(xué)電腦怎么分。如果培養(yǎng)通才，卻沒(méi)有一個(gè)需要通才的職業(yè)，其實(shí)是浪費(fèi)教學(xué)資源和資金投入?，F(xiàn)在的知識(shí)體系足夠人們?cè)诠ぷ魃钪惺褂?。所謂素質(zhì)，也不代表博學(xué)。比如季羨林，在100%的試卷上只得了4分，

另外。很多人把中國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)的缺失歸咎于文理科。我不這么認(rèn)為。應(yīng)試教育才是罪魁禍?zhǔn)?。我?wèn)學(xué)生，你們的目標(biāo)是什么？考理想大學(xué)的占大多數(shù)，拿過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)的不算。上大學(xué)。為什么？還是有大部分人說(shuō)想掙錢(qián)，很少有人說(shuō)自己是自己行業(yè)的拔尖。沒(méi)有一定的人生價(jià)值觀，有質(zhì)量能怎么辦？實(shí)際上來(lái)說(shuō)，進(jìn)大學(xué)還是為了生活。一個(gè)人的基本生活得不到滿足，那么他的理想是什么？物質(zhì)生活達(dá)到一定程度，文明才能更上一層樓?，F(xiàn)在中國(guó)的國(guó)情是這樣的，學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀還沒(méi)有達(dá)到一定的水平。文理科成了陜西諾貝爾獎(jiǎng)缺失的元兇，確實(shí)不對(duì)。

新學(xué)期周記(篇6)

假期的時(shí)間從來(lái)都是轉(zhuǎn)瞬即逝的，開(kāi)學(xué)的日子絕對(duì)是突如其來(lái)的。

新的班級(jí)體里什么都是新的，同學(xué)是新的，老師是新的，我呢，也已經(jīng)更新了。以前的我，上課看小說(shuō)，上課睡覺(jué)，接老師話茬，給老師找事，放學(xué)后不回家，去找我那幫“兄弟”一起去打架，去喝酒，去唱歌……那時(shí)，我就是一個(gè)混子，可是，我意識(shí)到了這樣是沒(méi)有盡頭的，沒(méi)有出路的，我漸漸意識(shí)到了，學(xué)習(xí)，上高中，上大學(xué)才是一個(gè)學(xué)生的應(yīng)有的目標(biāo)！于是，我改變了，在開(kāi)學(xué)的日子里，跟著時(shí)間改變。

現(xiàn)在我在高一的教室里，同學(xué)不認(rèn)識(shí)，老師不熟悉，沒(méi)關(guān)系，時(shí)間會(huì)告訴想知道的人想要的答案！

新學(xué)期周記(篇7)

上一期的學(xué)習(xí)結(jié)束了，這一期又開(kāi)學(xué)了，又得給自己定新學(xué)期計(jì)劃了。

我的計(jì)劃是讓自己學(xué)習(xí)成績(jī)好起來(lái)，只要我的學(xué)習(xí)成績(jī)好了的話就不用每晚到8點(diǎn)回家了，還有要多看些有意義的課外書(shū)，這樣才能拿到好成績(jī)。要少玩電腦不然眼睛會(huì)近視的。上次考試我都考的不好，都是70分或80分，這一次我要比上一次期末要考的好，95分以上或100分，這就是我的目標(biāo)。

下一次我要考全班第一名要讓老媽以我為榮。上學(xué)期我覺(jué)得自己有許多許多做錯(cuò)的事情，第一：對(duì)同學(xué)太不好了，感覺(jué)自己已經(jīng)跟他們幾個(gè)絕交了呢!第二：別人借給我的東西，我都連謝謝也不說(shuō)就開(kāi)始用了，別人也都吧在意。第三：我該改去上課和同學(xué)講話的毛病。這以上三點(diǎn)都是我的缺點(diǎn)，這學(xué)期我要改掉我的壞毛病，做一個(gè)全新的自己。

我的缺點(diǎn)是做完作業(yè)不愛(ài)檢查，所以每一次考試成績(jī)下來(lái)都是八十幾分或七十幾分，因此，老媽給我報(bào)了許多培訓(xùn)班，可我的成績(jī)還是不好。所以我要改正自己所有缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)是幫助別人，這樣的優(yōu)點(diǎn)要保持下去，才會(huì)被老師表?yè)P(yáng)。

新學(xué)期周記(篇8)

寒假曩昔了，迎候咱們的是一個(gè)新的學(xué)期，面臨教師的教訓(xùn)，爸爸媽媽的期望，咱們必定要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方案，才干不孤負(fù)爸爸媽媽?zhuān)處煹钠谕?/p>

開(kāi)學(xué)后，我必定要爭(zhēng)奪當(dāng)上班干部，有人不想當(dāng)班干部，那是有人認(rèn)為當(dāng)班干部很累，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，可是，咱們不是一朵溫室的花，精彩的人生是需求自己活出來(lái)的，那有必要要好好學(xué)習(xí)。

開(kāi)學(xué)后，我會(huì)細(xì)心聽(tīng)課盡力的記筆記，把重要內(nèi)容記下來(lái)，課余時(shí)間還可以寫(xiě)作業(yè)，放學(xué)了，回家要把作業(yè)做完，留一些時(shí)間讀課外的書(shū)，并記筆記，把里邊的重要內(nèi)容記起。

“不怕學(xué)了沒(méi)有，就怕用時(shí)沒(méi)學(xué)?！彼?，咱們不只要把學(xué)習(xí)搞好而且要把體育把他給學(xué)好來(lái)，否則就像我相同，僅僅在跑兩圈（一圈300米），就累得不可，你說(shuō)，要是不把體育搞好來(lái)，你今后上初中，高中考體育怎樣辦？

上了初中今后，還有音樂(lè)要咱們學(xué)習(xí)，五線譜，背誦更有。咱們有必要要不管副科，仍是正科，都要盡力才好。就說(shuō)地輿吧！咱們初一有學(xué)習(xí)地輿，比及高中今后，也是會(huì)有考的。別看那是副科，集腋成裘，會(huì)比正科還要多分。

所以，咱們有必要要好好學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)創(chuàng)立一個(gè)夸姣的未來(lái)。

新學(xué)期周記(篇9)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期就要來(lái)臨了。我們將擁有新的希望，新的期盼，新的收獲，新的學(xué)期，新起點(diǎn)，走向更燦爛的明天。

首先，我的理解能力不夠好，對(duì)老師講的東西不是不會(huì)，就是不太認(rèn)真，我有些要死記硬背才能背會(huì)。

第二，上課要做好筆記，不能漏下任何有價(jià)值的筆記，不懂的地方，下課要問(wèn)老師和同學(xué)。

第三我要樂(lè)于助人，只要你樂(lè)于助人，別人才會(huì)來(lái)幫助你，就像雷峰叔叔一樣。

第四，要利用，星期天和節(jié)假日多參加一些對(duì)自己有益的活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。

總而言之，我一定要在新的學(xué)期里更加努力，爭(zhēng)取每門(mén)功課都要取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的好學(xué)生。

小學(xué)周記(匯集十一篇)

周記就是總結(jié)上星期做的事，計(jì)劃下星期要做的事，在校園生活中大家應(yīng)該都有過(guò)寫(xiě)周記的經(jīng)歷吧。寫(xiě)周記能夠讓我們更加清晰自己的責(zé)任和使命強(qiáng)化責(zé)任感。如果您對(duì)“小學(xué)周記”感興趣那么這篇文章一定值得您一讀，請(qǐng)不要忘記收藏本網(wǎng)頁(yè)的地址！

小學(xué)周記 篇1

今天下午，老師近搬來(lái)一個(gè)紅色的面盆。面盆里面放著一把刀和一個(gè)黑色的袋子，袋子里有一股冬瓜。冬瓜的形狀是橢圓形的，深綠色的瓜皮上有白色的細(xì)毛，里面是白色的果肉，黃色的籽，一摸它的皮，是硬硬的，還有一點(diǎn)痛。

老師告訴我們：“今天，我們要切冬瓜，就讓你們上來(lái)試一下?！贝蠹荫R上沸騰起來(lái)，手舞足蹈的。我想：“我只是吃過(guò)冬瓜，沒(méi)切過(guò)冬瓜，我要好好地學(xué)習(xí)切冬瓜?！?/p>

老師讓莫濱宇來(lái)削冬瓜皮，他站著猶豫了好一陣子，不敢下手，就下去了。王宇杰看到了，他舉起手，老師讓他上去，冬瓜的皮太厚，削不進(jìn)。陳楠舉起了手，也上去了。他一手拿著菜刀，一手握著冬瓜，他也沒(méi)削著，老師看到他很為難，就在他耳邊悄悄地說(shuō)了幾句，他又拿起刀削，這下只切了一小片。削冬瓜真難啊!老師只好親自出馬，她三下兩下就把冬瓜皮削完了。

接下來(lái)可要切冬瓜了，切冬瓜可簡(jiǎn)單多了，孫宣杰世只切了幾個(gè)小片冬瓜，范智博狠狠地一砍，砍了一大塊。還是老師親自出馬，“篤篤篤......”老師切的薄片全部倒下，像一只就要下窩的鴨子，等待著下鍋煮。

切冬瓜看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。

小學(xué)周記 篇2

下午，媽媽學(xué)做包菜餅。主要材料是黃瓜，甜醬，蘿卜和火腿腸。當(dāng)然還有面粉。

首先，媽媽把黃瓜和蘿卜切成絲條，放在油鍋里炒一炒。要小心炸油!黃瓜和蘿卜在油鍋里翻滾，好像在跳躍。炒一下就可以出鍋。然后，放一些水在盆里，把面粉放進(jìn)去。調(diào)稀一點(diǎn)，就行。最后是火腿腸。她用熟練的手法幫它們排隊(duì)（切成片）。第二步分材料完成

做餅，先在平底鍋上放少量的油。再放上之前弄得面粉，注意，做出的餅要薄點(diǎn)。烤好以后，先放上甜醬。用勺子鋪平，有在另一邊放上黃瓜絲和蘿卜絲，卷一下。包菜餅就做好。

新鮮的包菜餅就出來(lái)。

小學(xué)周記 篇3

媽媽為了鍛煉我的獨(dú)立意識(shí)，讓我做公交車(chē)去學(xué)校。為了鼓勵(lì)我；媽媽還讓我裝了滿滿一口袋的板栗。由于公交車(chē)站牌離我家有一段距離，于是我準(zhǔn)備邊走邊吃。

到了樓下，我拿出了一顆板栗，剝?nèi)チ藲ぃ压夥湃肟谥?，板栗殼怎么辦呢？我心想。環(huán)顧四周又沒(méi)有垃圾桶，便隨手扔在小區(qū)地上。正當(dāng)我細(xì)細(xì)品嘗著板栗時(shí)，腳步聲突然在我的身后響起來(lái)，接著是一陣“刷——刷——”的聲音。剛開(kāi)始我還不太在意，仍然一邊走一邊吃著板栗。

過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)神秘的腳步還跟著我。我心想：難道有人在跟蹤我嗎？是誰(shuí)呢？不會(huì)是專(zhuān)門(mén)拐賣(mài)的人販子吧？想到這兒，我心里有些害怕，于是，我放慢了腳步停了下來(lái)，站在原地不動(dòng)，然后朝了后面望瞭望，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)可疑的人。

停了一會(huì)兒，我繼續(xù)向前走，那個(gè)腳步聲又開(kāi)始響了。我的心再次緊張起來(lái)，不會(huì)是鬼吧？雖然我不想相信這個(gè)世界上真的有鬼的存在，但是我還是有點(diǎn)害怕。我悄悄的回了回頭，眼前的景象令我大吃一驚。原來(lái)是一位勤勞的清潔工一直跟在我后面清掃我扔下的板栗殼，我羞愧的無(wú)地自容臉頓時(shí)變得通紅。于是我趕緊撿起剛?cè)酉碌陌謇鯕と舆M(jìn)清潔工的簸箕里，接著飛快的跑開(kāi)了。

我又回了一次，那位清潔工一邊擦著額頭上的汗水，一邊向我微笑。那微笑我永遠(yuǎn)忘不了，那微笑對(duì)我說(shuō)，要做個(gè)講文明，懂得尊重別人勞動(dòng)成果的人。

小學(xué)周記 篇4

上周五我們放學(xué)后，學(xué)校門(mén)口有人給我們小朋友們發(fā)了一個(gè)特別的宣傳單，我一看是本周六、周天有海洋生物在油田文體中心展出，我一看特別高興，因?yàn)槲覀冞@里平時(shí)看不到這些海洋小動(dòng)物，所以我想有這次機(jī)會(huì)可以好好看看這些小動(dòng)物了！

放學(xué)回到家我就央求媽媽帶我去看看這些海洋小動(dòng)物，媽媽說(shuō)作業(yè)全部做完就可以去了，我連忙把作業(yè)做完后就和媽媽一起去文體中心看小動(dòng)物了。

我們到了文體中心后和媽媽到售票處先買(mǎi)了票，買(mǎi)票時(shí)售票員送給了我一個(gè)小海螺，然后我就進(jìn)去了，一進(jìn)門(mén)就看了一只大海龜，緊接著看到2只小丑魚(yú)，邊上還有一只游來(lái)游去的小鯉魚(yú)，還有一條紅海綿，它特別像蚯蚓。里面還有熱帶魚(yú)、色彩斑斕的魚(yú)、還有像刺猬一樣的刺豚又看到了?？⑦€有飛機(jī)魚(yú)、朝天水姆、巨蟹鱉、大海螺、海脈、大海星、千手佛、投錢(qián)龜（投重福來(lái)）、小鱷魚(yú)的圖片，大鯊魚(yú)、大鱷魚(yú)（大約2米長(zhǎng)），鯊魚(yú)龜?shù)?，通過(guò)這次參觀我了解了很多海洋小知識(shí)和海洋小動(dòng)物。

小學(xué)周記 篇5

今是婦女節(jié)。初春時(shí)，暖風(fēng)吹得人人醉。

我病了，病得很?chē)?yán)重。四肢無(wú)力，頭痛欲絕，放學(xué)回到家中只是急急忙忙地臥倒在床上，心中少許有些遺憾，今天是媽媽的節(jié)日卻沒(méi)有對(duì)媽媽說(shuō)聲“節(jié)日快樂(lè)?！?/p>

到家已過(guò)多時(shí)，頭部劇烈的疼痛緊緊鎖住了我的喉根無(wú)法開(kāi)口。我 萬(wàn)般無(wú)奈，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)給媽媽的那張節(jié)日賀卡似乎被那頭痛無(wú)視與忘卻了。然而頭部的左右與上方十分難受，好像胡桃?jiàn)A子咬住了腦袋快要炸開(kāi)了似的。我嗚咽一聲，有苦說(shuō)不清。

我朦朧的雙眼隱約看到了媽媽的身影：滿面紅光，微笑微泛，輕皺的眉目淡淡透著擔(dān)憂，一手拿藥，一手握杯，熱氣時(shí)升時(shí)散，一切似乎都那么小心翼翼。

“不要?jiǎng)?，不要想什么事情，睡覺(jué)！”媽媽半是嚴(yán)厲半是慈愛(ài)的說(shuō)，接著俯下身來(lái)，輕輕絮語(yǔ)：“等一下，吃飯后在吃藥。”她平靜地轉(zhuǎn)身，平靜地微笑，平靜地走著，仿佛為我釀制睡意，留下恬靜與坦然。

我勉強(qiáng)扭過(guò)頭去，默默無(wú)聞地注視著媽媽向前走去，雙眸漸漸濕潤(rùn)了，心頭彌漫著惋惜與痛苦地陰云。

時(shí)間慢慢溜走，心頭沉甸甸的。

不知過(guò)了多時(shí)，我迷迷糊糊的睜開(kāi)雙眼，炙熱的額頭愈來(lái)愈熱，冷不丁發(fā)現(xiàn)媽媽正在床頭她緊緊握住熱氣騰騰的馬克杯，無(wú)聲而輕輕地吹著杯口，神情是那么專(zhuān)注，好像忘記了今天是她 的節(jié)日。媽媽沒(méi)有注意到我已睜開(kāi)眼，依舊凝神諦聽(tīng)般沉靜在吹杯口的樂(lè)趣之中。

“媽媽?！蔽姨撊醯亟械?，嘴唇微微顫抖，心頭漸漸溫暖了許多。媽媽緩過(guò)神來(lái)親切地看著我。我忍著頭部的劇痛說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｄ銒D女節(jié)快樂(lè)！”媽媽遞過(guò)馬克杯，臉上漸漸泛起了欣慰的微笑，“謝謝?！?/p>

瞬間，我發(fā)現(xiàn)，那馬克杯內(nèi)，無(wú)聲地蕩起了一道道漣漪。

讓愛(ài)動(dòng)起來(lái)，只要真心與祝福。

小學(xué)周記 篇6

假期的一天，我開(kāi)始制作學(xué)校老師留的手工制作。想了半天，我決定制作漂亮蝴蝶結(jié)發(fā)飾。

首先，我開(kāi)始準(zhǔn)備蝴蝶結(jié)發(fā)飾的材料。先找布，再找發(fā)卡，最后找裝飾品。我自言自語(yǔ)到。起初，我開(kāi)始找布。找了半天，找不出自己喜愛(ài)的布料。不是顏色太深，就是太淺；不是太土氣，就是太單調(diào)……“怎么就找不出一塊漂亮的布呢！”我傾訴道。這時(shí)，我猛然看見(jiàn)到一塊漂亮的紫色的雪紡布?！罢媸敲罉O了！我可以用它來(lái)制作蝴蝶結(jié)發(fā)飾了?！蔽腋吲d地說(shuō)道。之后，我開(kāi)始找發(fā)卡。家里有很多帶裝飾的發(fā)卡，即使把裝飾去掉，也會(huì)留下痕跡。終于，我看見(jiàn)了一個(gè)粉色發(fā)卡，剛剛好，不帶裝飾。最后，我看見(jiàn)了很多珍珠。用他們來(lái)做裝飾品。

找完了材料，我就開(kāi)始做了。這時(shí)，一堵“墻”就擋在我的面前。因?yàn)檠┘彶疾桓堃粯右幌伦泳涂梢哉鄢珊Y(jié)的形狀，即使這成了，也會(huì)變成原來(lái)的樣子。我使勁了比平常細(xì)心100倍的勁，還是沒(méi)有折成。我有些氣餒，想“另謀生路”?？墒?，我的心里突然想起媽媽平常給我縫補(bǔ)衣服的的情形。即使真占盡了他的手指，她也繼續(xù)給我縫補(bǔ)衣服。于是，我重新振作。先細(xì)心地把布折好，之后一針一線地縫住它，固定到膠帶上。追后把珍珠小心翼翼地縫在蝴蝶結(jié)的中央。蝴蝶結(jié)發(fā)飾就做好了。

做蝴蝶結(jié)發(fā)飾真有趣！

小學(xué)周記 篇7

好久沒(méi)有那么激動(dòng)人心的消息了：星期五全體四年級(jí)同學(xué)去野炊。

“嘟嘟——”經(jīng)過(guò)四十分鐘的長(zhǎng)途跋涉，終于到了野炊的目的地——獅子山。

到了獅子山以后，我們先去撿柴，撿了很多柴，再打灶，搬了幾塊大石頭，我的腳被壓了好幾次。

開(kāi)始點(diǎn)火了，林旭峰一按打火機(jī)，藍(lán)色的火苗串了上來(lái)。我們以為可以炒菜了，便把菜和水一窩蜂似的倒進(jìn)去。鏟子開(kāi)始熱身，可鍋大哥不喜歡這位兄弟一心想把它甩下去，開(kāi)始搖搖欲墜，讓我們辛辛苦苦點(diǎn)燃的火又滅了。只好重點(diǎn)一次，又滅了，又重點(diǎn)……

蔡老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哎呀，你們?cè)趺催€沒(méi)點(diǎn)起來(lái)，別組都在炒菜了?！?/p>

“我們點(diǎn)不起來(lái)！”朱姝說(shuō)。

“打火機(jī)拿來(lái)?！辈汤蠋熣f(shuō)。

朱姝把打火機(jī)給她，只見(jiàn)蔡老師一點(diǎn)，火苗跳了上來(lái)。胡睿慈拿起鏟子炒了起來(lái)。

“柴，柴！”蔡老師在一旁指揮。林旭峰手忙腳亂的在添柴，我，范旭挺，張希韜卻在一旁聊天。

過(guò)了一會(huì)兒，第一道菜出爐了，怎么炒白菜變成了白菜湯，讓人看了就掃興。第二道菜是炸火腿腸，我們先在鍋里倒上了油，然后我把火腿切成一段一段的，再小心翼翼地放進(jìn)鍋?！芭九九尽庇驼似饋?lái)……

不一會(huì)兒，火腿腸炸好了，我們搶吃個(gè)精光。接下去我們還煮了清蒸帶魚(yú)和方便面。

這次野炊，雖然菜煮得不好，但心里甜滋滋的。

小學(xué)周記 篇8

今天，天氣陰沉沉的，好像要下雨了，我不能出去玩，我就在家里吹氣球。

我特別喜歡玩氣球，以前總是爺爺給我吹起來(lái)，用繩子扎好，我把氣球拋向空中玩?，F(xiàn)在，我要學(xué)會(huì)自己吹氣球。于是，我拿出一個(gè)黃色的氣球開(kāi)始吹，可是我一口氣吹不大氣球，只能把氣球吹成一個(gè)燈泡那么大。

后來(lái)，爺爺教我吹，吹一點(diǎn)，用手捏住，再吹一點(diǎn)又用手捏住，經(jīng)過(guò)幾次努力，慢慢地，我可以吹大一點(diǎn)了，像飯碗那么大。我不會(huì)用繩子扎，就把氣球擰了一下扔出去，氣球里的氣“撲哧”一聲跑了出來(lái)，氣球卻飛上了房頂，這可真好玩呀！我撿起氣球，又呼呼地吹了起來(lái)，吹得滿臉通紅，吹好了就朝房頂扔。就這樣，我吹氣球一直到睡午覺(jué)。

今天，我終于學(xué)會(huì)了吹氣球。爺爺夸我是個(gè)聰明好學(xué)的好孩子！

小學(xué)周記 篇9

我們班有一位跳繩能手，要說(shuō)起他的跳繩技術(shù)，大家可是贊不絕口。他就是張明。

張明最拿手的，就是花樣跳繩了。你看，他正在操場(chǎng)上練雙搖跳呢！只見(jiàn)他身輕如燕，一口氣可以跳上幾十個(gè)。過(guò)了一會(huì)兒，張明跳累了，直喘氣。如果你以為這樣他就要回教室休息，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。雖然他的腿累了，跳不動(dòng)，但手可不肯閑著。你看，他開(kāi)始一邊甩繩一邊轉(zhuǎn)身，這繩子就像被施了魔法一樣，任憑他擺布?！班?、嚓、嚓！”繩子忽前忽后，忽上忽下，穿梭自如，而他的身體也跟著有節(jié)奏地晃動(dòng)著。

張明不僅會(huì)單人跳花樣，還會(huì)多人跳花樣?？?，他的搭檔―邵鴻彬來(lái)了。他倆開(kāi)始了“車(chē)輪跳”。大家正看得起勁時(shí)，只見(jiàn)他倆一前一后又來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)身，接著又是一個(gè)換位。頓時(shí)，周?chē)懫鹆藷崃业恼坡暫鸵黄皣K嘖”的贊嘆聲。這還不是最精彩的，最激動(dòng)人心的是看張明跳“交互繩”。繩子“嚓嚓嚓嚓”地打著地面，快如閃電，但張明卻能輕易地鉆到繩子中間，跟著繩子的節(jié)奏，飛快地跳動(dòng)。

這就是我們班的跳繩能手張明，他不僅跳繩跳得快，而且能將表演融于跳繩之中。

小學(xué)周記 篇10

在我11歲那年，進(jìn)入了龍泉，那時(shí)都說(shuō)，我是班上最小的女生，好象就是因?yàn)檫@個(gè)原因吧，所以大家都很照顧我，可后來(lái)，我的任性與蠻不講理最終成為公敵。

欣欣，記得嗎？我就是在這時(shí)認(rèn)識(shí)你的吧？我們好象同病相憐一般，默契地走到一起，你英語(yǔ)好，便熱心地當(dāng)起我的老師，即使我會(huì)不耐煩，你也永遠(yuǎn)像大姐姐一樣，那么耐心地指導(dǎo)我，也正是因?yàn)槟悖屛腋惺艿綔嘏?。讓我與寢室里的女生與好。

后來(lái)，雪，就是我們吵架的時(shí)候了吧？那時(shí)的我們像不懂事的孩子，一點(diǎn)雞毛蒜皮的事，便可以吵上幾個(gè)晚上，后來(lái)分寢室后，才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有與你吵架的日子，也蠻無(wú)聊的，現(xiàn)在的你，大概也有同感吧？

小林，我想這三年我最知心的朋友，大概就是你了吧？我們很單純地以為，我們會(huì)一直這么走下去，于是便立下棒棒糖的約定，吵架時(shí)，誰(shuí)先道歉，誰(shuí)就可以讓對(duì)方買(mǎi)一個(gè)棒棒糖給自己。本以為這樣會(huì)萬(wàn)無(wú)一失，可當(dāng)真正吵架時(shí)，都會(huì)顧忌面子，誰(shuí)會(huì)為了一個(gè)棒棒糖而低頭認(rèn)錯(cuò)呢？我們都太天真，其實(shí)我們的友誼一開(kāi)始就是注定不能持久的，畢竟我們的性格相差太多，看起來(lái)了解對(duì)方，其實(shí)我們誰(shuí)都不知道對(duì)方心理在想什么。最后終于分開(kāi)時(shí)，我還是很沒(méi)骨氣地哭了。其實(shí)，我一直把你當(dāng)好朋友，一直都是。

露云，我記得你說(shuō)，跟我同桌是世界上最大的悲哀，因?yàn)槲铱偸瞧圬?fù)你，要你給我?guī)г顼?，替我做作業(yè)。每當(dāng)你愁眉苦臉幫我做事時(shí)，我都會(huì)說(shuō)，哎，有你真是好啊！你便會(huì)笑這說(shuō)，有你真是倒霉啊，其實(shí)，我知道，你是開(kāi)玩笑的。否則，在我每次和小林吵架時(shí)，你怎么會(huì)總是安慰我，幫助我呢？

大家都說(shuō)，在所有人印象中，我總會(huì)留下一張笑臉，其實(shí)，琴婆，這都是你的功勞吧？你喜歡給人取外號(hào)，一句話可以讓所有人都笑得很開(kāi)心。不知道你還記不記得，你編的話劇《王胖妹看病》在班級(jí)晚會(huì)中，讓全班捧腹大笑，小林演那個(gè)身患各種絕癥的胖妹，我就演她的劉媽媽?zhuān)屛覀兇蠹覛鈶嵉氖?，你演漂亮的護(hù)士姐姐，為這事，我們兩大主演狠狠地批評(píng)你了你一頓，其實(shí)，若沒(méi)了你，又怎么會(huì)有這么搞笑的話劇呢？

還有花花、熊寶，凹姐、瑩瑩、小蘭，談到你們，千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達(dá)我對(duì)你們的不舍之情，記錄不了我們的記憶，你們都是我這初中三年里，那段無(wú)法割舍的友誼，在我們拿到同學(xué)錄時(shí)，我們都哭了，走向那年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，那年夏天，沒(méi)有太多的悲傷，我相信，給予彼此的，是更真摯的祝福！

朋友，讓我們的記憶不只停留在那年畢業(yè)的夏天，今后的路，也許再?zèng)]有你們的陪伴，可是我們都要很幸福的。雄起！

小學(xué)周記 篇11

世界上有四個(gè)季節(jié)：有春天，有夏天，有秋天，有冬天，你問(wèn)我最喜歡哪個(gè)季節(jié)，我認(rèn)真的告訴你我最喜愛(ài)的是那雪白的冬天！

冬天雖然很冷，但是有那么多雪白的雪在和我們一起玩耍。雪可以打雪仗、堆雪人……但我還是最喜愛(ài)堆雪人。上一個(gè)冬天我和女生團(tuán)們一起用雪球打敗了男生團(tuán)，我們非常高興，我是這樣把男生團(tuán)打敗的：最小個(gè)的做雪球，最大個(gè)的和中等個(gè)的打敵人，這樣他們就被打敗了，誰(shuí)叫他們那亂哄哄的，所以我們才把他們打敗了。

還有一次，我們比賽堆雪人，看那個(gè)團(tuán)隊(duì)的又好看，又快，又堅(jiān)固。這可是我們女生團(tuán)最拿手的呀！我們不到十分鐘就堆好了，他們連一個(gè)雪球都沒(méi)堆好，我們這次又輕松的把他們贏了，我心里很是滋味兒，我們女生的老大，也就是我，給他們買(mǎi)了獎(jiǎng)品。

上一個(gè)冬天多快樂(lè)呀！這個(gè)冬天要是也能這么快樂(lè)，那我就高興死了！

大學(xué)周記(實(shí)用十一篇)

工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，這一周里，大家都有不少感想吧，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的大學(xué)周記11篇，歡迎閱讀與收藏。

大學(xué)周記 篇1

實(shí)習(xí)周記(一)

因?yàn)閯傔M(jìn)公司的緣故，一些重要的事情我都沒(méi)有涉及，但是我并沒(méi)有灰心，也沒(méi)有覺(jué)得大材小用。我想只有從最基本的開(kāi)始干起，一點(diǎn)一滴地積累，做好我負(fù)責(zé)的每一件小事，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事放心，將來(lái)才能成就一番大事業(yè)。“不積跬步，無(wú)以致千里”，“江海不拒細(xì)流，方能成其大”“一屋不掃，何以掃天下?”說(shuō)的就是這個(gè)道理。

實(shí)習(xí)周記(二)

早上，我基本能保證提前到公司，在開(kāi)始工作的前一段時(shí)間，幫老師的桌子收拾一下，然后再拖一下辦公室，讓老師工作得更舒適，心情更愉快，也能多教我一些東西啊。

中午的時(shí)候，我會(huì)幫同事一起訂飯，按他們各自的口味叫了不同的飯菜，同事也對(duì)我訂的飯菜挺滿意。下午，公司有快遞發(fā)的時(shí)候，我會(huì)負(fù)責(zé)聯(lián)系快遞，并填寫(xiě)快遞單后及時(shí)發(fā)件，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

這一周基本是在忙碌和瑣碎中度過(guò)的，不過(guò)雖然是一些瑣碎的小事，卻和學(xué)校里一直和書(shū)打交道很不一樣，我感覺(jué)有一種新鮮感，每一件小事都需要我親歷親為，通過(guò)付出自己的勞動(dòng)換來(lái)的成果很有價(jià)值，也很值得。

實(shí)習(xí)周記(三)

今天已經(jīng)是第三周了，實(shí)習(xí)周期的三分之一已經(jīng)過(guò)去了。我對(duì)公司的環(huán)境已經(jīng)基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上來(lái)了，我的辦事效率也因此提高了不少，因?yàn)槿ヒ粋€(gè)地方找一樣?xùn)|西不用再東找西找東問(wèn)西問(wèn)了，看來(lái)融入環(huán)境對(duì)干好工作是很有幫助的。

這一周又是這么快過(guò)去了，每天忙忙碌碌卻很開(kāi)心。大家各忙各的，互相合作，每一個(gè)都是不可缺少的，各司其職，各盡其責(zé)，相處得也很融洽，我覺(jué)得很有收獲。

實(shí)習(xí)周記(五)

又到了我記下我一周心得體會(huì)的時(shí)候了，到今天已經(jīng)是第五周了，實(shí)習(xí)周期的一半已經(jīng)過(guò)去了，真的是彈指一揮間。上一周的時(shí)間，×老師主要是指導(dǎo)了我如何登記現(xiàn)金日記賬，如何登記銀行日記賬，如何填寫(xiě)支票，填錯(cuò)后如何改正等等。這周×老師說(shuō)要讓我單獨(dú)操作，她發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候再給我指正，她問(wèn)我有沒(méi)有問(wèn)題，我雖然心里有點(diǎn)虛，但還是拍拍胸脯說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。

現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬雖然看似簡(jiǎn)單，但真正操作起來(lái)還是遇到了不少麻煩。比如要注意借方，貸方的登記方向，要注意“0”的個(gè)數(shù)，要注意小數(shù)點(diǎn)的位數(shù)等等。剛開(kāi)始的時(shí)候，我由于不熟練，經(jīng)常填錯(cuò)小數(shù)位，所以借方，貸方一直不平，我只好用紅字更正法，但有時(shí)候紅字更正法更正的次數(shù)太多，已經(jīng)無(wú)法繼續(xù)做賬了，只好重做一張。還好有×老師在旁邊耐心地指導(dǎo)我，不斷地指正我的錯(cuò)誤，我很感謝她。

前四周都是在處理一些瑣事中度過(guò)的，過(guò)得比較順利，但這一周我就有點(diǎn)頭大了，讓我實(shí)際操作還是會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，看來(lái)理論和實(shí)際是有差距的，我決定以后要多加操練，這樣才能提高工作效率。

實(shí)習(xí)周記(六)

越是臨近實(shí)習(xí)期結(jié)束，越會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。這周已經(jīng)是實(shí)習(xí)的第六周了，按照學(xué)校的要求，我的實(shí)習(xí)周期的一半已經(jīng)過(guò)去了。回顧這過(guò)去的六周時(shí)間，我從一個(gè)對(duì)人對(duì)環(huán)境一切都很陌生的實(shí)習(xí)生慢慢地開(kāi)始熟悉環(huán)境，熟悉周?chē)娜撕褪虏⒛塥?dú)立處理一些事的人。剛進(jìn)公司，我從擦桌子、端茶倒水，收拾辦公室開(kāi)始，到

后來(lái)，經(jīng)過(guò)×老師的指點(diǎn)和孜孜不倦的教誨，我漸漸地能夠獨(dú)立處理一些事情，并能夠在某些方面獨(dú)當(dāng)一面，我覺(jué)得自己有了很大的進(jìn)步，并以此感到非常地自豪。

這一周我依舊跟著×老師學(xué)習(xí)一些出納要做的工作。上一周，我在填寫(xiě)銀行日記賬，現(xiàn)金日記賬時(shí)還經(jīng)常出錯(cuò)，弄得手忙腳亂，但通過(guò)一周的操練和實(shí)踐下來(lái)，我已經(jīng)能基本保證不出錯(cuò)了，×老師也對(duì)我的進(jìn)步感到比較滿意。

由于這一周是溫習(xí)第五周的工作，經(jīng)過(guò)一周的鍛煉已經(jīng)熟練很多了，所以也就比上一周輕松一點(diǎn)了，但是我并沒(méi)有因此放松對(duì)自己的要求，而是趁著空閑的時(shí)間盡量多問(wèn)問(wèn)×老師我不懂的問(wèn)題，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。期待下一周我能有新的收獲。

實(shí)習(xí)周記(七)

還有三周時(shí)間我就要離開(kāi)我實(shí)習(xí)的公司了，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快，越是對(duì)公司對(duì)公司的同事特別是帶我的×老師有一種依依不舍的感覺(jué)。

下周就是中國(guó)人最重視的節(jié)日春節(jié)了，因此公司里也需要布置一番，買(mǎi)一些春聯(lián)，燈籠之類(lèi)的東西增加節(jié)日氣氛，這就免不了要從公司的備用金里取出一部分錢(qián)，由于已經(jīng)在公司一段時(shí)間了，一些小額的現(xiàn)金是由我來(lái)保管的，所以購(gòu)置裝飾品的錢(qián)就是我來(lái)登記并把錢(qián)給了另一個(gè)同事讓他買(mǎi)了拿單據(jù)回來(lái)報(bào)銷(xiāo)。對(duì)于給出的錢(qián)，我都數(shù)兩遍，確保無(wú)誤，同事拿回的單據(jù)我也會(huì)核對(duì)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。

雖然已經(jīng)在公司快兩個(gè)月時(shí)間了，但是我還是像剛來(lái)的時(shí)候堅(jiān)持早上早點(diǎn)去公司，先掃一下辦公室，再幫同事的辦公室收拾一下，我知道任何事情都是貴在堅(jiān)持，虎頭蛇尾的話，不僅會(huì)給公司留下不好的印象，而且也會(huì)給學(xué)校造成不好的影響，連累了學(xué)校的聲譽(yù)。所以，我每時(shí)每刻都要嚴(yán)格要求自己，為了給自己爭(zhēng)氣，也為了維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。

在兢兢業(yè)業(yè)地完成自己的本分工作中，我又度過(guò)了難忘的第七周。

實(shí)習(xí)周記(八)

這周過(guò)去我的為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，非常地不舍得離開(kāi)這家公司，也舍不得離開(kāi)相處了這么久的同事，因?yàn)樗麄儾坏涛覙I(yè)務(wù)上的知識(shí)，也教了我很多做人得道理。

這×××姐姐教我一些憑證的填制。一提到憑證，我想這應(yīng)該是我的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)橐郧霸趯W(xué)校時(shí)做過(guò)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)，所以對(duì)憑證的填制不以為然，覺(jué)得憑著我驚人的記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。這種浮躁的態(tài)度讓我忽視會(huì)計(jì)分錄的正確填制，以至于×老師讓我自己嘗試制單時(shí)，我感到手足無(wú)措，這時(shí)才想到×老師的良苦用心。

因?yàn)榘滋熳约旱穆楸源笠?，?dǎo)致自己的工作很失敗。這一周時(shí)間，我每天回家都用功補(bǔ)課，我把《會(huì)計(jì)學(xué)原理》又拿出來(lái)復(fù)習(xí)了一遍，并把一些常用的會(huì)計(jì)分錄又重新寫(xiě)了一遍，背到滾瓜爛熟為止。我一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。

通過(guò)前幾周的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)把前面的業(yè)務(wù)都很熟練了，但一接觸新的業(yè)務(wù)，還是有一種挫敗感。雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)了那么多的理論知識(shí)，但真正運(yùn)用到實(shí)踐中還是需要一個(gè)過(guò)程的，我決定在僅剩的兩周時(shí)間里趕緊練習(xí)。

實(shí)習(xí)周記(九)

這周已經(jīng)是我實(shí)習(xí)周期的倒數(shù)第二周了，這周過(guò)去，只剩一周我就要回學(xué)校了。越是到最后，我越發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有實(shí)習(xí)到的東西還有很多，真想再延長(zhǎng)幾周時(shí)間，但這是不可能的，因?yàn)檫€要回學(xué)校進(jìn)行我的實(shí)習(xí)匯報(bào)。

這么多周下來(lái)，我深切體會(huì)到了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的特殊性，會(huì)計(jì)，是一門(mén)實(shí)用性、操作性很強(qiáng)的學(xué)科，如果不進(jìn)行實(shí)際操作演練，而只是憑著書(shū)本上的一些理論性的東西去從事會(huì)計(jì)這門(mén)行業(yè)的話，你的工作將會(huì)非常地不適應(yīng)，以至于在工作中出現(xiàn)意想不到的差錯(cuò)。可見(jiàn)會(huì)計(jì)的謹(jǐn)慎性有多么地重要。這周我還是從事上周原始憑證的填制，由于上周的教訓(xùn)和我后來(lái)偷偷地在宿舍惡補(bǔ)了一下書(shū)本上的知識(shí)，這周操作起來(lái)就比上周好多了。而且，我也加深了對(duì)紅字更正法的實(shí)際體會(huì)，以前在學(xué)校里只要用紅筆劃掉，寫(xiě)上“作廢”兩字就可以了，但在公司里面，要用紅筆劃調(diào)，再蓋上責(zé)任人的章，這樣才能作廢。對(duì)于數(shù)字的填寫(xiě)，×老師再三叮囑我字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的，并且記賬時(shí)要清楚明細(xì)分錄和總賬名稱(chēng)，我不敢有絲毫的馬虎，因?yàn)檫@是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的業(yè)務(wù)。

這一周實(shí)習(xí)下來(lái)，從制單到記賬的整個(gè)過(guò)程基本上有了一個(gè)大概的了解，并結(jié)合書(shū)本知識(shí)總結(jié)了一下手工做賬的來(lái)龍去脈。通過(guò)自己的努力，我的實(shí)習(xí)變得越來(lái)越得心應(yīng)手，我感覺(jué)很欣慰。

實(shí)習(xí)周記(十)

不想到的日子還是到了，本周是我實(shí)習(xí)周期的最后一周，我特別不想離開(kāi)公司，離開(kāi)我可愛(ài)的同事們，但天下無(wú)不散之筵席，我最后還是不得不選擇離開(kāi)。

在這短短的十周時(shí)間里，我每時(shí)每刻都告誡自己，我在公司里的表現(xiàn)不僅代表的是我個(gè)人的形象，還關(guān)乎著學(xué)校的聲譽(yù)，所以我在各方面嚴(yán)格要求自己，我虛心向師傅們請(qǐng)教的態(tài)度得到了公司的認(rèn)可，我臨走的時(shí)候，我給×老師買(mǎi)了一件小禮物，以表達(dá)我對(duì)她十周來(lái)孜孜不倦的教導(dǎo)的感謝之情。

回顧這十周以來(lái)所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)覺(jué)實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。實(shí)習(xí)之前還對(duì)學(xué)校的安排抱有成見(jiàn)，但實(shí)習(xí)過(guò)去我能深深體會(huì)學(xué)校的良苦用心了。我知道了課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就能以不便應(yīng)萬(wàn)變。這次實(shí)習(xí)，時(shí)間雖然很短，但我學(xué)到的卻是四年大學(xué)中從未學(xué)到的。比如，如何與同事，與領(lǐng)導(dǎo)相處。人際關(guān)系是剛踏入社會(huì)的大學(xué)生需要學(xué)習(xí)的重要一課，在實(shí)習(xí)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)留心周?chē)耐率侨绾蜗嗵幍模脖M量虛心請(qǐng)教，與同事們相處，不但可以放松神經(jīng)，也學(xué)了不少為人知道。

大學(xué)周記 篇2

過(guò)一周的實(shí)習(xí)，對(duì)自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然我是讀是園林專(zhuān)業(yè)，但和實(shí)習(xí)崗位實(shí)踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識(shí)，感覺(jué)又回到了學(xué)校上課的時(shí)候。雖然我對(duì)業(yè)務(wù)還沒(méi)有那么熟悉，也會(huì)有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會(huì)了如何去處理一些事情。在工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有時(shí)候遇到工作過(guò)程中的棘手問(wèn)題，心里會(huì)特別的憋屈，但是過(guò)會(huì)也就好了，我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問(wèn)，多做少說(shuō)就會(huì)有意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。

第二周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，來(lái)這里有一段時(shí)間了，雖然同事們都很好，工作總結(jié)工作也輕松，對(duì)工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會(huì)覺(jué)得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場(chǎng)狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會(huì)適應(yīng)職場(chǎng)生活。

大學(xué)周記 篇3

昨天路過(guò)生活橋，看到展板上“我的大學(xué)宿舍生活”的征文時(shí)，細(xì)細(xì)一想，恍然察覺(jué)我已經(jīng)來(lái)到農(nóng)大三個(gè)月了。時(shí)間總在不經(jīng)意間悄悄流走，帶著潛藏的回憶。平時(shí)總覺(jué)著自己沒(méi)心沒(méi)肺地過(guò)著日子，如溫吞水般?，F(xiàn)在靜靜回想一下，突然發(fā)現(xiàn)農(nóng)大的學(xué)習(xí)，農(nóng)大的生活，農(nóng)大的人已經(jīng)給我留下了不可泯滅的印記。

尤其是宿舍的那幫小子們，總令我啼笑皆非。

壽坤

初冬的清晨，這個(gè)陽(yáng)光懶懶生氣的清晨。懶懶，于是你就窩了床上睡覺(jué)。對(duì)于睡覺(jué)，你總是充滿了理由，什么春乏秋困夏打盹，什么中午不睡下午崩潰。很難想象一個(gè)人竟然能從中午12：00開(kāi)始，浩浩蕩蕩地一路睡到第二天早上。如果不是你那游絲般的喘氣，我真以為這世上會(huì)有人睡覺(jué)睡死！壽坤，一個(gè)來(lái)自煙臺(tái)的如麻桿般的男生。這不是一個(gè)吃素的，好葷食，但胳膊比我還細(xì)。為了“煙臺(tái)蘋(píng)果”這響當(dāng)當(dāng)?shù)乃膫€(gè)字，我們不厭其煩地提醒你我們需要品嘗一下蘋(píng)果。但每次你都光榮地忘記，于是我們的蘋(píng)果至今仍在煙臺(tái)的土地上滋潤(rùn)地生活著。你可以忘記蘋(píng)果，忘記吃飯，但永遠(yuǎn)忘不了換你的QQ簽名。當(dāng)我知道了那些細(xì)膩溫暖的文字是出自眼前這個(gè)愣愣的大個(gè)子時(shí)，我糾結(jié)了，果然是“人不可貌相”?。∧阃耆粦?yīng)該來(lái)植保這片樸素的土地啊，文學(xué)院才是你的歸宿啊！

圖圖

圖圖真名不叫圖圖，只是因?yàn)槎浯蟮孟駝?dòng)畫(huà)片里的圖圖才叫圖圖。好吧，我承認(rèn)這是句繞口令。他就是一個(gè)成長(zhǎng)版的圖圖，他的呆憨讓你刻骨銘心。他可以在下雨天義無(wú)反顧地大踏步走進(jìn)水坑，可以在宿舍里翻箱倒柜找襪子穿，也可以在跑出宿舍樓5分鐘后再大刀闊斧地回來(lái)告訴我他忘拿書(shū)了。除了每天的上課，這小子已經(jīng)完全游離在“學(xué)生”這個(gè)范疇之外。因?yàn)樗麕缀踝鲋c學(xué)生無(wú)關(guān)的事。他的課余就是打三國(guó)殺、打DOTA。除此之外，世上就沒(méi)有他所關(guān)注的東西了。什么社團(tuán)活動(dòng)，什么自習(xí)，仿佛與他無(wú)關(guān)。他的腦海里只有三個(gè)字“殺！殺！殺！”圖圖酷愛(ài)哼歌。是的，是哼歌，不是唱歌。無(wú)論什么歌，他都會(huì)用他那濃重的鼻音把他毀掉。最讓我詬病的是，他把那首《天龍八部之宿敵》反反復(fù)復(fù)哼了三個(gè)月，早上晚上都是那熟悉又刺耳的旋律。他毅然決然地毀了VAE在我心中的形象。

藝飛

藝飛來(lái)自省城濟(jì)南。不知道濟(jì)南的水土該有多滋潤(rùn)，才能孕育出這么一朵如向日葵般燦爛笑著的男孩。他一直在笑，說(shuō)話在笑，看書(shū)在笑，上廁所我就不知道了。這是一個(gè)充滿活力的年輕人，從班級(jí)活動(dòng)到學(xué)生會(huì)社團(tuán)工作表現(xiàn)，就知道他是一個(gè)勞碌命。后來(lái)在他的日程安排上就證明了我的眼光。他有著各種各樣的例會(huì)，各種各樣的值班，到現(xiàn)在除了他樂(lè)此不疲外，我們都疲了。他的活力還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，相比于我們，他會(huì)主動(dòng)去上自習(xí)，可以寫(xiě)作業(yè)到深夜，能做上兩個(gè)小時(shí)的高數(shù)題。這令我非常羨慕。

修遠(yuǎn)

一個(gè)沉默的92年的老男人，在宿舍很少說(shuō)話。他最大的樂(lè)趣就是和女生聊天。于是大家就可以在寂靜的午夜看到一塊手機(jī)一直在綻放著它燦爛的光芒，聽(tīng)到一陣陣“嘿嘿嘿嘿“的笑聲傳來(lái)，為凄冷的冬天更添一份陰森。每每想到這里我都是一陣惡寒，我誠(chéng)心盼望修遠(yuǎn)的手機(jī)能夠殉職，還冬季一份溫暖吧！

大學(xué)周記 篇4

實(shí)習(xí)周記1

期盼已久的第四學(xué)年終于到來(lái)了，這次實(shí)習(xí)從剛?cè)雽W(xué)的第一天就聽(tīng)說(shuō)了，所以對(duì)實(shí)習(xí)充滿了好奇心和憧憬，這次實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)以來(lái)的第一次具體接觸現(xiàn)場(chǎng)事物，將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，突破了書(shū)本上的限制;同時(shí)這次實(shí)習(xí)也是我們畢業(yè)生在畢業(yè)前的一項(xiàng)必經(jīng)的考驗(yàn)，意義重大。這是實(shí)習(xí)也是我經(jīng)歷生平第一次實(shí)習(xí)，心里挺感慨萬(wàn)千的，是既激動(dòng)又有點(diǎn)擔(dān)憂。轉(zhuǎn)眼間一年半的學(xué)習(xí)生涯就快結(jié)束了，我呢，就算是有再多的不舍，還是得離開(kāi)校園步入社會(huì)了。現(xiàn)在仔細(xì)想想，自己在學(xué)校里學(xué)的東西還真的是挺少的，進(jìn)入社會(huì)去實(shí)習(xí)吧，總得學(xué)習(xí)到一些知識(shí)，所以我對(duì)待實(shí)習(xí)的態(tài)度是很認(rèn)真的。

第一周實(shí)習(xí)呢，總的來(lái)說(shuō)也沒(méi)干什么，也就是熟悉環(huán)境之類(lèi)的。第一次到實(shí)習(xí)車(chē)間的時(shí)候，，心里還是有點(diǎn)害怕的，畢竟對(duì)那里還是比較陌生的，我想想自己膽子也不大，交際能力也不是很好，會(huì)不會(huì)與人相處不好哦。不過(guò)接下來(lái)我的顧忌就漸漸消失了，我的師傅呢，也是個(gè)男的，年齡也比我大幾歲，又是同個(gè)地方的人，他人也很好，他說(shuō)公司里的人都很好相處的，教我膽子大點(diǎn)，有機(jī)會(huì)可以與他們多多交流交流。我覺(jué)得也是，實(shí)習(xí)呢，是鍛煉一個(gè)人的很好機(jī)會(huì)，我正好可以趁這次機(jī)會(huì)多鍛煉自己。想想接下來(lái)的六個(gè)月時(shí)間里都是和他們一起相處的，心里說(shuō)不出的激動(dòng)。

這次的實(shí)習(xí)，我主要學(xué)的是線路方面的。像我在學(xué)校里學(xué)的有關(guān)線路的知識(shí)也不多，我剛開(kāi)始主要就是看一些有關(guān)預(yù)算的書(shū)籍，了解線路的一些規(guī)則，掌握基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)。比如，電扳子、壓擠、道遲。

學(xué)做道尺，是要很細(xì)心的，可能一不小心就這個(gè)少尺寸了，那個(gè)又漏尺寸了，所以說(shuō)學(xué)這些是要有耐力的，也要肯吃苦，我相信自己能堅(jiān)持下去的。

一周的時(shí)間很快就過(guò)去了，原以為實(shí)習(xí)的日子會(huì)比較枯燥的，不過(guò)老實(shí)說(shuō)第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會(huì)繼續(xù)努力的。

生活并不簡(jiǎn)單，我們要勇往直前!再苦再累，我也要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持著，總會(huì)有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒(méi)什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂(lè)觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。

這周的情況大致就是這些了。

實(shí)習(xí)周記2

時(shí)光如梭，充實(shí)的一周的實(shí)習(xí)生活又結(jié)束了，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了新的環(huán)境，漸漸的融入了工作中，在這一周里我還是有不少的收獲，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。第一周實(shí)習(xí)具體也沒(méi)開(kāi)始做什么，第二周呢，就算是正式開(kāi)始學(xué)線路維修了，養(yǎng)護(hù)之類(lèi)的了。由于在學(xué)校里學(xué)的只是一些皮毛，可以說(shuō)是基本上都不會(huì)。我的計(jì)劃是先學(xué)會(huì)道尺，我想那樣應(yīng)該會(huì)容易點(diǎn)。雖說(shuō)現(xiàn)在要學(xué)的東西有很多，但也只能一步步慢慢來(lái)，學(xué)會(huì)一樣再去學(xué)另一樣，操之過(guò)急的話可能到頭來(lái)什么也沒(méi)掌握好。我現(xiàn)在的目標(biāo)是穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步前進(jìn)。

現(xiàn)在剛開(kāi)始做線路是用道尺測(cè)量的，考驗(yàn)人耐力，像工線路要計(jì)算的地方有很多，不能隨便舍棄，任何地方都要細(xì)心的對(duì)待。這周，師傅把道尺拿給我用了，感覺(jué)無(wú)從下手，感到壓力很大，但是我必須接受這個(gè)挑戰(zhàn)。下定決心后我就開(kāi)始動(dòng)工了，我先從直線下手，有一些地方要看好幾遍才能弄好，對(duì)于一些看的不是很懂的地方去請(qǐng)教師傅。一天的時(shí)間在不知不覺(jué)間過(guò)去了，第一次測(cè)量看的這么累，深深體驗(yàn)到了工作的辛苦，發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里的生活是相當(dāng)?shù)陌惨荩睦镆灿辛艘恍┫敕ā？吹莱呔突宋液枚鄷r(shí)間，不懂的地方還真的是很多，感覺(jué)到還有很多地方要加強(qiáng)學(xué)習(xí)?；A(chǔ)量完之后等等。具體的我也不一一道來(lái)了，計(jì)算基本的都還是不難的，主要就是一些復(fù)雜的地方不會(huì)量，遇到不會(huì)的地方就去請(qǐng)教師傅。

第二周就在忙碌而充實(shí)中度過(guò)了，期間腦海里有過(guò)一些想法，對(duì)自己未來(lái)要從事的工作有過(guò)思考，盡管現(xiàn)在只是一個(gè)想法在腦海里，但我相信有了這個(gè)想法我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)周記3

流年似水，光陰如梭，很快兩周的實(shí)習(xí)生活過(guò)去了，第三周的實(shí)習(xí)生活又緊張而忙碌的開(kāi)始了。前兩周主要都是在學(xué)習(xí)道尺，所以這周就決定去觀察學(xué)習(xí)，那樣對(duì)知識(shí)的掌握可能更有幫助，所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，了解到了一些具體的施工知識(shí)，像這些知識(shí)往往是我在學(xué)校時(shí)有過(guò)一些接觸，但又不是很懂的，又是十分重要的基礎(chǔ)的知識(shí)。

。所以在施工時(shí)我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理。 這些問(wèn)題都是在施工時(shí)要注意的，在施工時(shí)采用何種膠墊，用量都是要注意的，還有要注意鋼軌的早期養(yǎng)護(hù)。

通過(guò)這周的實(shí)習(xí)，盡管獲取的知識(shí)是甚微的，但通過(guò)實(shí)習(xí)所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我是終身受益的，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證。我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)踐中所學(xué)的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的運(yùn)用到實(shí)際工作中去，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而努力。

實(shí)習(xí)周記4

時(shí)間飛逝，很快一個(gè)月的時(shí)間就這么過(guò)去了。這周實(shí)習(xí)主要學(xué)習(xí)的是有關(guān)水平方面的知識(shí)。一個(gè)鋼軌它要不要進(jìn)行改道、撥道主要是看它的水平和軌距是否超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)值。

撥道和改道其實(shí)還是有很大的區(qū)別的，不過(guò)不管是撥道還是改道都應(yīng)該嚴(yán)格遵循有關(guān)規(guī)定，不按照要求而違反了施工有關(guān)法規(guī)的話，即使改了，也是白改，所以，做施工一行的人，都要按有關(guān)法律規(guī)范嚴(yán)格來(lái)進(jìn)行施工。

實(shí)習(xí)周記5

又見(jiàn)清明時(shí)節(jié)，清明是個(gè)感傷的節(jié)氣(清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂)，每逢清明時(shí)節(jié)，心里難免都會(huì)泛起一些些感傷，在我們中國(guó)清明節(jié)大家都會(huì)去掃墓，去祭奠那些已逝的親人們，今年我在家鄉(xiāng)這邊實(shí)習(xí)，趁這次我終于有時(shí)間去掃墓了，像以前都沒(méi)什么機(jī)會(huì)，要么在異地求學(xué)要么學(xué)校要上課，也沒(méi)有說(shuō)像現(xiàn)在這樣可以有3天的假期，所以呢，這次我也去掃墓了，掃墓回來(lái)心里真的是挺多感觸的。扯遠(yuǎn)了扯遠(yuǎn)了，回歸正題，該說(shuō)說(shuō)實(shí)習(xí)方面的事情了。

說(shuō)實(shí)話，實(shí)習(xí)的事情還真的沒(méi)什么內(nèi)容可寫(xiě)，每天干的事情都還是差不多的，就是測(cè)測(cè)水平之類(lèi)的，現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)就是以撤板為住。

實(shí)習(xí)的時(shí)間在一點(diǎn)一滴的過(guò)去，我也在實(shí)習(xí)中成長(zhǎng)。我前面的路還很漫長(zhǎng)，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好，我堅(jiān)信通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的經(jīng)驗(yàn)是很寶貴的。

這周的情況就是這些了，下周我再說(shuō)說(shuō)三角坑學(xué)的怎么樣了。

實(shí)習(xí)周記6

做這個(gè)工程的標(biāo)書(shū)呢，我主要參與了技術(shù)標(biāo)部分。幫忙畫(huà)施工進(jìn)度表和施工現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃圖之類(lèi)的。在這里我主要說(shuō)說(shuō)該工程的技術(shù)標(biāo)大概包括哪些內(nèi)容，說(shuō)的不是很詳細(xì)，主要就是說(shuō)一些大致的情況。

技術(shù)標(biāo)文件主要包括以下幾個(gè)方面：

1、施工部署與生產(chǎn)準(zhǔn)備

工程概況：工程名稱(chēng)：

工程地點(diǎn)：

建設(shè)單位：某某建筑公司

工程規(guī)模：建筑面積約為 平方米

結(jié)構(gòu)類(lèi)型：框架結(jié)構(gòu)

工期要求：210日

工程類(lèi)別：三類(lèi)

質(zhì)量要求：合格

2、施工方案與技術(shù)措施

1)施工工藝流程

主要施工順序：外腳手架搭設(shè)→柱鋼筋綁扎→柱支?！?、板模板→梁、板模板安裝→板、梁鋼筋綁扎→板、梁混凝土澆筑、養(yǎng)護(hù)→梁、板模板拆除→裝飾裝修

2)工程施工測(cè)量方案：本工程測(cè)量定位采用水平儀1臺(tái)，根據(jù)業(yè)主提供的紅線界樁點(diǎn)和有關(guān)圖紙進(jìn)行施工放樣，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)條件并考慮到以后結(jié)構(gòu)施工中多工種交叉作業(yè)的復(fù)雜性，及時(shí)做好技術(shù)復(fù)核工作。

3、質(zhì)量管理體系與措施

1)確保本工程施工質(zhì)量達(dá)到現(xiàn)行質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)要求，要切實(shí)貫徹和實(shí)施建筑規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)項(xiàng)目質(zhì)量管理，規(guī)范各類(lèi)管理工作。

2)建立以項(xiàng)目經(jīng)理為首，以項(xiàng)目工程技術(shù)人員為主體，各專(zhuān)業(yè)部門(mén)積極配合的項(xiàng)目質(zhì)量管理體系。

3)同時(shí)認(rèn)真自覺(jué)地接受工程監(jiān)理單位、政府質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)和社會(huì)各界對(duì)工程質(zhì)量實(shí)施的監(jiān)督檢查。

4)實(shí)行目標(biāo)管理，進(jìn)行目標(biāo)分解，等等。

4、安全管理體系與措施

本工程安全生產(chǎn)目標(biāo)：確保不發(fā)生重大火災(zāi)、爆炸和重大傷亡事故，員工因工負(fù)傷率控制在2‰.

5、環(huán)境管理體系與措施

1)環(huán)境管理體系：組建以項(xiàng)目經(jīng)理為組長(zhǎng)的環(huán)境管理領(lǐng)導(dǎo)小組，施工技術(shù)負(fù)責(zé)人為

副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)處理協(xié)調(diào)環(huán)境管理的日常事務(wù)工作。

2)環(huán)境管理措施：①施工噪聲防治措施 ②水污染防治措施 ③大氣污染防治措施

④固體廢棄物防治措施，等等。

6、工程進(jìn)度計(jì)劃表與保障措施

7、材料、設(shè)備供應(yīng)計(jì)劃和配備計(jì)劃

別的東西在這里具體也不多說(shuō)了，這周的實(shí)習(xí)情況大致就是這些了。

大學(xué)周記 篇5

漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐

經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的觀摩后，我便開(kāi)始了為期一個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作，主要是負(fù)責(zé)下午一對(duì)一的教學(xué)和晚上的小班教學(xué)。

在一對(duì)一的教學(xué)中，我主要輔導(dǎo)了三個(gè)學(xué)生，第一個(gè)是來(lái)自美國(guó)的學(xué)生，年齡在15歲左右，處于初級(jí)水平，個(gè)性活潑開(kāi)朗，但一高興就容易忘了怎樣用漢語(yǔ)表達(dá)，所以很依賴母語(yǔ)英語(yǔ)。所以不管是上課的過(guò)程還是課下聊天的過(guò)程中，我都有意識(shí)地引導(dǎo)她盡量使用漢語(yǔ)。

第二個(gè)是來(lái)自印尼的學(xué)生，年齡在20歲左右，處于中級(jí)偏上的水平，基本交流無(wú)問(wèn)題，主要是希望過(guò)hsk四級(jí)。這是我第一次接觸hsk的教學(xué)。hsk試卷的構(gòu)成主要有聽(tīng)力，閱讀和寫(xiě)作。所以先從詞匯教學(xué)開(kāi)始，然后再教語(yǔ)法點(diǎn)和應(yīng)試技巧，期間讓學(xué)生通過(guò)做一些練習(xí)題加以鞏固，最后再講解答案。

第三個(gè)學(xué)生也是來(lái)自于印尼的，年齡在40歲左右，是一名家庭主婦。由于她只是學(xué)了拼音，所以我在課堂上基本只能和她用英語(yǔ)進(jìn)行交流。但是她的英語(yǔ)帶有很重的印尼口音，我不是很聽(tīng)得懂，所以盡量不教太復(fù)雜的內(nèi)容，讓她掌握最基本，然后等她掌握了一些漢語(yǔ)的基本對(duì)話后，再進(jìn)一步地講解其他內(nèi)容。

在小班的教學(xué)中，我主要負(fù)責(zé)的是東南亞班的教學(xué)，這個(gè)班的學(xué)生是初級(jí)水平，來(lái)自菲律賓、印尼和新加坡籍的非華裔學(xué)生。這個(gè)班最大的問(wèn)題是年齡差別大。這個(gè)班中，最少的是15歲，最大的是50多歲，所以在問(wèn)問(wèn)題時(shí)要考慮很多因素，如：要考慮哪些問(wèn)題能問(wèn)，那些不能問(wèn)，講解語(yǔ)法時(shí)又要考慮到既講得不能太快，讓年紀(jì)大的學(xué)生不能很快接受，又不能太慢讓年紀(jì)較輕的學(xué)生過(guò)于沉悶，所以要努力的去把握好這個(gè)度。

實(shí)習(xí)小結(jié)

經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期的觀摩和實(shí)習(xí)，我深切地感受到在外國(guó)教漢語(yǔ)真是十分不容易。首先，要有流利的外語(yǔ)，這樣保證你能聽(tīng)懂學(xué)生的需求的同時(shí)，也能給學(xué)生你能教好他們的信心。其次，漢語(yǔ)的基礎(chǔ)要非常扎實(shí)，這對(duì)于一個(gè)漢語(yǔ)老師是最基本的要求。第三，要具有豐富的人格魅力。人格魅力主要體現(xiàn)在老師是否幽默和熱情，是否容易與學(xué)生打成一片。最后，最好還是有一些出國(guó)的經(jīng)歷。因?yàn)槌鰢?guó)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師往往更受歡迎。一些外國(guó)學(xué)生對(duì)一門(mén)新的語(yǔ)言往往一開(kāi)始會(huì)感到陌生，但是如果老師是曾經(jīng)到他們國(guó)家旅游或工作，能夠說(shuō)上一些關(guān)于他們國(guó)家的人或事，這個(gè)學(xué)生會(huì)感到十分親切，更加信任這個(gè)老師。 其次，如果這個(gè)老師出國(guó)經(jīng)驗(yàn)豐富，那么在以后的教學(xué)中，只要提到別國(guó)的文化的內(nèi)容，這個(gè)老師也能說(shuō)出更多相關(guān)有趣的內(nèi)容。所以如果以后有機(jī)會(huì)的話我也想增加一些人生的經(jīng)歷，多到幾個(gè)國(guó)家走走，開(kāi)闊自己的眼界。

回顧這一次新加坡的實(shí)習(xí)之旅，讓我獲得了一些實(shí)踐機(jī)會(huì)的同時(shí)，也使我能夠更好地了解國(guó)外漢語(yǔ)教學(xué)的情況，同時(shí)出了國(guó)門(mén)后，才明白了這個(gè)世界太大，而自己很渺小，我需要更加地努力，多去其他地方學(xué)習(xí)，才能闖出自己的一片天地。

大學(xué)周記 篇6

懷著好奇與憧憬的心情，我將迎來(lái)我的高中生活。

拿到軍服的時(shí)候，我小心翼翼地像兒時(shí)在超市剛剛買(mǎi)到了心愛(ài)的玩具一樣。鄭重地接過(guò)軍服，鄭重地將其塞進(jìn)背包，回到家后鄭重地將其展開(kāi)。軍服是前輩們留下來(lái)的，所以穿在身上并非那么合身，好在穿著感覺(jué)還算舒適，不必在意太多。

軍訓(xùn)第一天，吃過(guò)早飯后穿上軍裝，扎緊皮帶，帶著神采奕奕的模樣迫不及待地出了門(mén)。進(jìn)班一看，一片綠色的海洋，突然間一種叫做集體榮譽(yù)感的東西油然而生。

列隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)后，聽(tīng)著校領(lǐng)導(dǎo)和軍官們的演講，眼睛盯著不遠(yuǎn)處陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉留下的光斑，希望時(shí)間過(guò)得快一些，對(duì)軍訓(xùn)有點(diǎn)迫不及待呢。

我們的教官個(gè)子很高，皮膚黝黑，有著精致的五官，渾身透著一股軍人的陽(yáng)剛之氣。教官對(duì)我們很?chē)?yán)格，我們班的訓(xùn)練時(shí)間顯然要比別的班長(zhǎng)，教官還很幽默，總是冷不丁冒出一兩句笑話，惹得我們笑出聲來(lái)。

“誰(shuí)讓你們笑了！再站五分鐘！”

欲哭無(wú)淚。

訓(xùn)練的時(shí)候，教官不許任何人發(fā)出聲音，特殊情況要打報(bào)告。系鞋帶時(shí)要報(bào)告，扶眼鏡時(shí)要報(bào)告，動(dòng)作錯(cuò)誤要報(bào)告，遲到了要報(bào)告……軍人嚴(yán)明的紀(jì)律讓我難以忘懷！一聲聲“報(bào)告”,似乎也在告訴我們犯錯(cuò)要敢于坦誠(chéng)錯(cuò)誤這樣的道理。

在教官悉心的指導(dǎo)下，我們反復(fù)練習(xí)不同的軍姿，有時(shí)一個(gè)姿勢(shì)要保持很長(zhǎng)時(shí)間，長(zhǎng)到感覺(jué)身體的某些部位已經(jīng)不屬于自己，內(nèi)心無(wú)數(shù)次地默默“哀嚎”,卻始終沒(méi)有放棄。這就是軍訓(xùn)吧，在堅(jiān)持中磨練意志，不斷超越自我！

教官曾說(shuō)過(guò)：“溫室的花朵是活不長(zhǎng)的”.

我們不是花朵，我們是種子。掩埋在雨后的土壤中，蓄勢(shì)待發(fā)。終有一天，要以翠綠的姿態(tài)，鉆出地面！

大學(xué)周記 篇7

這是實(shí)習(xí)的第三個(gè)月的開(kāi)始，也是一個(gè)好的開(kāi)始，出了學(xué)校，我更加用心的去學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，老大說(shuō)過(guò)，為什么現(xiàn)實(shí)中很多人的設(shè)計(jì)不能更加個(gè)性化得體現(xiàn)出來(lái)，主要是人、事、物。第一是看人，什么樣的人需要什么樣的設(shè)計(jì)，這表現(xiàn)出的是人的性格和需求;第二看事，必然發(fā)生與可能發(fā)生的事會(huì)不會(huì)因?yàn)樵O(shè)計(jì)而改變，設(shè)計(jì)服務(wù)人，如果設(shè)計(jì)不符合人或事的必然要求，那何必去設(shè)計(jì)呢;第三是物，所謂的物就是你運(yùn)用這種設(shè)計(jì)能達(dá)到什么樣的效果！你表現(xiàn)的比外行還要外行，那還找你們?cè)O(shè)計(jì)公司干嘛呢！所以想學(xué)好這三點(diǎn)也是很難的，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)行著。

大學(xué)周記 篇8

實(shí)習(xí)周記1

懷著一種美好的憧憬，我來(lái)到了晉江市恒譽(yù)紙塑包裝有限公司，實(shí)習(xí)為期四周。 實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。

課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢?

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我三年中專(zhuān)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)更高，人們所說(shuō)的和氣生財(cái)在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。

會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌:粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，再過(guò)兩個(gè)多月，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己中專(zhuān)三年的生活，有許多讓我回味的思緒，在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，伴隨著和煦的春風(fēng)一起飛揚(yáng)，飛向遠(yuǎn)方，去追逐我的夢(mèng)!

實(shí)習(xí)周記2

通過(guò)第一周的活動(dòng)，我基本認(rèn)識(shí)了本部門(mén)的同事，和其他部門(mén)的部分同事。對(duì)于工作，我就幫忙經(jīng)理干些雜事

小事，對(duì)于經(jīng)理安排我的工作，我細(xì)心認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。雖然都是小事，但是我明白不積跬步，無(wú)以致千里，江海不拒細(xì)流，方能成其大的道理。對(duì)于人際關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些問(wèn)題。一是不夠自信，二是面對(duì)一些不熱情的同事不知道如何溝通，三是與其他部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)溝通不是很順暢。帶我的經(jīng)理發(fā)現(xiàn)我的缺點(diǎn)。他對(duì)我說(shuō)：要自信，不要覺(jué)得自己是新人或是什么。干好自己的事情，工作的氛圍很重要但是公司不是娛樂(lè)場(chǎng)所，同事并不一定都是朋友。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)或是其他部門(mén)的同事不要膽怯，在心里告訴自己，我其實(shí)和他們沒(méi)有區(qū)別。對(duì)于經(jīng)理的教誨我謹(jǐn)記銘心，我在心里一直鼓勵(lì)自己要自信。在人際交往中，坦然面對(duì)就好。

實(shí)習(xí)周記3

今天我進(jìn)入成品車(chē)間了解了企業(yè)的產(chǎn)品情況，三利毛紡廠作為三利集團(tuán)的支柱產(chǎn)業(yè)，技術(shù)力量雄厚，擁有一支強(qiáng)大的科研技術(shù)隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)多年的研發(fā)，現(xiàn)已形成了投放市場(chǎng)的九大系列51種暢銷(xiāo)產(chǎn)品。例如三利精紡休閑手編絨線本系列產(chǎn)品柔軟順滑，有羊絨般手感，同時(shí)色彩自然明暢，光澤柔和悅目;下午主任助理又帶我去了成球車(chē)間了解了一些毛線的生產(chǎn)情況按紡織系統(tǒng)分類(lèi)可分為精梳絨線、粗梳絨線、半精梳絨線。精梳絨線是采用長(zhǎng)度較好的原料經(jīng)精梳毛紡系統(tǒng)加工而成，毛線強(qiáng)力好，光澤悅目，線條均勻光潔、毛粒、草屑、死毛少，是絨線中的主體。粗梳和半精梳毛線在生產(chǎn)加工中未充分梳理，羊毛中雜質(zhì)較多，纖維平行度差，紗疵發(fā)毛，抗起球性能不理想。在車(chē)間主任助理的講解中，使我更進(jìn)一步了解企業(yè)的生產(chǎn)情況。

通過(guò)在生產(chǎn)車(chē)間的學(xué)習(xí)，使我學(xué)習(xí)到一些與會(huì)計(jì)相關(guān)的知識(shí)，在課堂上我沒(méi)有深刻的理解。從而當(dāng)我進(jìn)入車(chē)間我一下子明白了，生產(chǎn)車(chē)間的發(fā)生的各種耗費(fèi)與產(chǎn)品有關(guān)的記入生產(chǎn)成本，如生產(chǎn)毛線的所用的羊毛，羊絨等記入生產(chǎn)成本;打包毛線所用的標(biāo)簽也應(yīng)記入生產(chǎn)成本;而質(zhì)檢車(chē)間的.工作人員的工資應(yīng)記入管理費(fèi)用。盡管今天在車(chē)間里忙活了一天，但我對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)產(chǎn)品有了具體的認(rèn)識(shí)，我想在我以后接觸會(huì)計(jì)賬本時(shí)對(duì)庫(kù)存商品的記載時(shí)，不會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)品數(shù)量多又雜而感到不熟悉了。

實(shí)習(xí)周記4

在忙忙碌碌的度過(guò)了一周之后，把開(kāi)始實(shí)習(xí)的點(diǎn)滴做下記錄.實(shí)習(xí)，雖然不是真正的工作，但卻是我工作生涯的一個(gè)起點(diǎn)，也是從學(xué)生過(guò)渡到工作人士的一個(gè)不可或缺的必經(jīng)階段.

剛進(jìn)入公司的第一天，一切都很陌生，也很新鮮.一張張陌生的面孔，不認(rèn)識(shí)但是都面帶微笑很友善.有一位很熱心的同事，我叫她春春，帶著我逛這逛那，帶我參觀了一下公司的整體結(jié)構(gòu)和各個(gè)部門(mén)，還給我介紹了幾個(gè)同事給我認(rèn)識(shí)，很活潑的一個(gè)小女孩，我很喜歡她.

第一天的快中午時(shí)，我被公司的領(lǐng)導(dǎo)帶到財(cái)務(wù)科一位姓高的姐姐那，并被告知我以后就跟著她學(xué)，我很樂(lè)意，因?yàn)榻憬愫軣崆榈亟哟宋?，還帶著我和她一起吃了午飯，下午姐姐給我談了一下她的工作概況和她的主要職責(zé)，我都記在了心里，因?yàn)檫@可能就是我將來(lái)要承擔(dān)的職責(zé).

一周的時(shí)間很快就過(guò)去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應(yīng)環(huán)境，更快地融入這個(gè)大集體中，因?yàn)橹挥泻蜕纤?、同事都處理好關(guān)系，才能有利于自己工作的展開(kāi).

實(shí)習(xí)周記5

在公司上班也將近一個(gè)月了，我漸漸褪去了無(wú)知的面孔，在處理人際關(guān)系上也慢慢適應(yīng)了。這個(gè)星期，經(jīng)理又交給我一個(gè)艱巨的任務(wù)。收取員工伙食費(fèi)，因?yàn)槲覀児緢?bào)銷(xiāo)每天每人五元的伙食費(fèi)，但是每天每人公司員工的伙食費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止五元，所以我要先計(jì)算這個(gè)月的總支出然后再計(jì)算每人應(yīng)補(bǔ)交多少錢(qián)。我先到廚房阿姨那里把這個(gè)月的發(fā)票登記核查并計(jì)算總額。然后再利用excel制作表格給經(jīng)理審查。最后，經(jīng)理讓我向每個(gè)人收取伙食費(fèi)。因?yàn)橛行┤司驮诠臼程贸赃^(guò)一兩次，所以只要收取5-10元，我不大好意思向他們收取，我就把這個(gè)情況告訴經(jīng)理，經(jīng)理再次教導(dǎo)我：你以后從事的工作是與錢(qián)掛鉤的，做事情要有原則性，不在于金額的大小而是你在資金往來(lái)過(guò)程中的準(zhǔn)確性。5-10元對(duì)于一名會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō)也是很重要的，況且你不代表個(gè)人而是代表公司。聽(tīng)完經(jīng)理的教誨我到每個(gè)同事的桌前，把這個(gè)月的伙食費(fèi)一分不少的收回。以上是這周工作中最讓我有所收獲的。

大學(xué)周記 篇9

來(lái)到這里已經(jīng)是第三個(gè)星期了，因?yàn)檫€是進(jìn)廠里的個(gè)月，所以禮拜六不必上班，晚上也不用加班，至少我的車(chē)間里面的制度是這樣履行的。有些同窗的車(chē)間就不這么榮幸了，在第二個(gè)星期就要星期六上班去。當(dāng)初的工作仍是省模，沒(méi)措施，軌制是這樣設(shè)置的，只有等上位者走了，下面的小卒才頂上去，說(shuō)起來(lái)都心碎，這就是打工仔的心酸一面。

省模很輕松，都是手上的活，但是，有一點(diǎn)很愁?lèi)灒蔷褪枪ぷ鞯闹貜?fù)性，每天都是反復(fù)一個(gè)動(dòng)作，這樣也太折磨人了，有時(shí)候都認(rèn)為自己像是一個(gè)機(jī)械，機(jī)器人般著手，挪動(dòng)到必定的間隔后返回，額，就系那個(gè)直線電機(jī)普通，做這自己認(rèn)為最有法則的往復(fù)活動(dòng)。在車(chē)間里的人相處的不算太壞，因?yàn)?/p>

大學(xué)周記 篇10

也許他們的工作狀態(tài)形成了一種樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，工人不畏酷暑在室外頂著30度以上的烈日依然堅(jiān)守崗位不遺余余力的工作，室內(nèi)也由于溫度上升導(dǎo)致油污蒸氣彌漫了整個(gè)車(chē)間，令人窒息的空氣充滿整個(gè)車(chē)間，但他們依然孜孜不倦，克服困難，奮力地做這手頭各項(xiàng)工作。

組裝車(chē)間的所有員工像以往繼續(xù)忙碌著，看起來(lái)并不是那么焦急，但有一點(diǎn)是肯定的，大家心情多少有點(diǎn)煩躁。我也一樣心情有點(diǎn)煩悶，夏天的太陽(yáng)將土地炙熱的烤著，似乎要吞噬一切，可是盡管這樣，陜皇上上下下還在緊張有序的營(yíng)運(yùn)著，絲毫沒(méi)有紊亂的跡象。看到這些，我也加大干勁，為這個(gè)企業(yè)奉獻(xiàn)著個(gè)人力量。有時(shí)候我想，處在社會(huì)一線不分晝夜，堅(jiān)守崗位的工人才是最偉大的，因?yàn)樗麄儞纹饋?lái)整個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的頂梁之柱。

在這段時(shí)間，跟著葉師傅我學(xué)到了很多東西，見(jiàn)識(shí)了許多新奇的工藝，也了解到了技工人員的工作環(huán)境。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的鍛煉，發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步還挺快的。我們學(xué)到的不僅僅只是磚機(jī)設(shè)備的組裝工藝和注意事項(xiàng)，還涵蓋了其他機(jī)械領(lǐng)域的知識(shí)，其中包括材料選型，標(biāo)準(zhǔn)要求，標(biāo)準(zhǔn)零件(螺栓、鍵、墊片、齒輪等等)。

大學(xué)周記 篇11

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)半，本周主要接觸的是培訓(xùn)體系，在多年的實(shí)踐中有一套自己的培訓(xùn)體系培訓(xùn)體系主要包括四個(gè)方面：1)新職工崗前培訓(xùn)2)醫(yī)生、技術(shù)人員的三基培訓(xùn)3)護(hù)理人員的培訓(xùn)4)中層以上管理人員的培訓(xùn)。具體流程要求如下：1.按需求制定培訓(xùn)計(jì)劃。各職能部門(mén)每年必須根據(jù)總體要求以及上級(jí)部門(mén)的要求，結(jié)合人力資源現(xiàn)狀于年底報(bào)《培訓(xùn)需求調(diào)查表》，送人力資源部。人力資源部負(fù)責(zé)人針對(duì)各部門(mén)上報(bào)的培訓(xùn)需求情況，結(jié)合發(fā)展的需要，在合理進(jìn)行人力資源配置的基礎(chǔ)上，確定相應(yīng)的培訓(xùn)、考核方式，編制人力資源年度教育培訓(xùn)計(jì)劃。2.培訓(xùn)內(nèi)容及具體要求。根據(jù)人員分類(lèi)有針對(duì)性地制定培訓(xùn)方案，分別對(duì)1)新職工崗前培訓(xùn);2)在崗人員(包括醫(yī)生、護(hù)士、技術(shù)人員)崗位技能培訓(xùn);3)中層以上管理人員管理知識(shí)培訓(xùn)、4)特殊崗位資質(zhì)培訓(xùn)。a)新職工崗前培訓(xùn)人力資源部每年七月份新職工到崗，在簽訂勞動(dòng)合同后，由院領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門(mén)、臨床各科間配合開(kāi)展新職工崗前培訓(xùn)，主要內(nèi)容有院紀(jì)院規(guī)，安全教育、文化、規(guī)章制度等項(xiàng)目的培訓(xùn)，經(jīng)測(cè)試合格后方能上崗。b)在崗人員崗位技能培訓(xùn)醫(yī)務(wù)處、護(hù)理部每年不定期對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行一至二次全面的崗位技能培訓(xùn)，幫助醫(yī)務(wù)員工在理論知識(shí)、操作技能方面的復(fù)習(xí)和提高，考核合格后方能上崗。c)中層以上管理人員培訓(xùn)所有中層以上管理人員都必須參加管理高級(jí)研修班，考核合格，獲結(jié)業(yè)證書(shū)后方能上任d)特殊崗位資質(zhì)培訓(xùn)是一個(gè)特殊的行業(yè)，對(duì)于很多崗位都有特殊的資質(zhì)要求，如醫(yī)生有醫(yī)師資格證、護(hù)士有護(hù)士資格證、操作ct及磁共振的人員有ct、磁共振上崗證、會(huì)計(jì)有會(huì)計(jì)上崗證等、還有許多工勤崗位也同樣需要上崗證，這些特殊崗位的人員必須持證才能上崗，人力資源部門(mén)必須對(duì)這些崗位進(jìn)行認(rèn)真梳理，按要求對(duì)這些特殊崗位的人員進(jìn)行培訓(xùn)，不定期進(jìn)行抽查，沒(méi)有資質(zhì)人員一律不得上崗。

心得體會(huì)：

在培訓(xùn)方面做得比較到位，對(duì)培訓(xùn)工作投入了大量的資金，為加強(qiáng)培訓(xùn)力量，還專(zhuān)門(mén)指定科教處、醫(yī)務(wù)處、護(hù)理部、人力資源部等多個(gè)部門(mén)對(duì)不同人員實(shí)施培訓(xùn)，充分考慮員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，將員工個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)制定培訓(xùn)計(jì)劃，使員工對(duì)培訓(xùn)積極性高昂，更加主動(dòng)的參與到培訓(xùn)當(dāng)中來(lái)。

最新感恩周記范例十一篇

作文從還是孩童時(shí)期就開(kāi)始練習(xí)，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。擁有寫(xiě)作文的能力可以提升個(gè)人自信。寫(xiě)作文時(shí)總是感覺(jué)有些困難？小編推薦你不妨讀一下最新感恩周記范例十一篇，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

感恩周記(篇1)

感恩，是一種心靈的震顫，一種靈魂的覺(jué)醒，一種情感的的燃燒，一種思想的輻射，感恩是一種精神。一種美德，一種力量....

不會(huì)感恩的人，他的心因麻木而冰冷；同時(shí)失去了朝氣和熱情；他的世界一片昏黑。與此相反保持感恩的人，他的內(nèi)心充滿了春風(fēng)和親情，對(duì)生活有著強(qiáng)烈的愛(ài)，會(huì)對(duì)別人的不幸報(bào)以同情，會(huì)在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨后不失人情味......

少年對(duì)父母報(bào)以感恩心，他才會(huì)孝順雙親；弱者對(duì)強(qiáng)者感恩，他才會(huì)在跌倒時(shí)爬起，失敗者對(duì)成功者感恩，他的自信才會(huì)重新涌上心頭；罪犯對(duì)管教感恩，他的人性才會(huì)開(kāi)始慢慢的復(fù)蘇......

現(xiàn)在的一些青年，他的心恰恰是相反的，如果他生在一個(gè)窮苦的家庭中，他會(huì)去怨恨他的父母，如果他長(zhǎng)的不好看，他也會(huì)如此，這一切都來(lái)至于他的嫉妒之心，我曾為這樣一件小事而心理震撼過(guò)，當(dāng)母黑魚(yú)生下小黑魚(yú)后，他的眼睛會(huì)暫時(shí)失明，此時(shí)初生的小黑魚(yú)爭(zhēng)先恐后的鉆進(jìn)媽媽的嘴里，用自己的身軀填充媽媽的肚子，直到母親復(fù)明，它們的行為是為了感恩，是對(duì)生命的感恩，為什么有些人的行為，連一條魚(yú)都不如？

中國(guó)有句俗語(yǔ)；“受人點(diǎn)滴之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)”。多形象的話？這不應(yīng)引起我們?yōu)橹钏紗幔?/p>

感恩周記(篇2)

關(guān)于感恩敘事周記1

在人生的旅途中，有數(shù)不清的人來(lái)幫助我們：老師、同學(xué)、朋友，或是某一個(gè)陌生人……，真正讓我擁有一顆感恩的心的人，卻是一名小區(qū)里的環(huán)護(hù)工人。

那是三年前暑假中的一天，才下午兩點(diǎn)鐘，我已經(jīng)寫(xiě)完當(dāng)天應(yīng)做的作業(yè)了。我站起來(lái)穿好衣服，想出去找別人玩幾個(gè)小時(shí)后再回家吃晚飯。

天氣十分悶熱，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，汗水已經(jīng)讓我的背心濕透了。但是，當(dāng)我興沖沖地跑下樓之后，卻沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)玩伴。我又去一家一家地叫，但是，他們不是沒(méi)在家，就是有事下不來(lái)，我不禁失望了，一個(gè)人在院里安靜地走著。

突然，我一不留神，腳絆了一下，人整個(gè)摔了出去。爬起來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)腿上和胳膊上都摔破了，血慢慢地從摔破的地方溢出來(lái)，我被嚇壞了，連哭都顧不上了。這時(shí)，一位環(huán)護(hù)工人看到這種情形，快步走了過(guò)來(lái)。她一邊檢查我的傷口，一邊自言自語(yǔ)：“哎呀！破的面積夠大的。怎么辦？傷口可不能感染??！對(duì)了，冷敷！”說(shuō)完，她急匆匆地走了。我還以為她不管我了，慢慢往前走，想先回家再說(shuō)。

這時(shí)，我突然聽(tīng)到有人叫：“小姑娘，快回來(lái)！”我一回頭，看見(jiàn)她氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，手里拿著一瓶冰鎮(zhèn)礦泉水和一根冰棍，對(duì)我說(shuō)：“你先把冰棍吃了，壓壓驚?！闭f(shuō)完，她把冰棍遞到我手里，又?jǐn)Q開(kāi)那瓶礦泉水，一點(diǎn)點(diǎn)倒在我腿和胳膊的傷口上，又把瓶子扔了，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，身走了……

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去三年了，可我還是記憶猶新。生活中我也會(huì)主動(dòng)幫助一些需要幫助的人。是她，讓我有了一顆感恩的心。

關(guān)于感恩敘事周記2

時(shí)光已悄悄溜去，我在父母的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)，從一個(gè)不懂事的娃娃變成了一位朝氣蓬勃的初中生。

小時(shí)候，我總認(rèn)為爸爸的力氣很大，什么事都不需要我們幫忙，但在手術(shù)后我看見(jiàn)了爸爸眼角的淚水；在一次搬可樂(lè)時(shí)我看見(jiàn)了爸爸臉上的汗水；在一次陽(yáng)光的照射下我看見(jiàn)了爸爸臉上的憔悴。這一切我都明白了，爸爸，你騙我們，表面上你那么堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，可你的內(nèi)心是多么苦澀！我知道，你是為了這個(gè)家才撐了這么久，我知道你一直守著一個(gè)信念，你對(duì)自己說(shuō)：“我有孩子，有妻子，為了她們，我決不能倒下！”

在我的印象里，媽媽是慈祥而勞苦的。每當(dāng)冬季來(lái)臨的前一周，媽媽都會(huì)替我們縫制被子，在黑夜中我總能找到燈光下慢慢的身影。每天早起的是媽媽?zhuān)硭囊彩菋寢專(zhuān)倚奶鄣恼f(shuō)：“媽媽?zhuān)菹⒁粫?huì)吧！”可媽媽卻說(shuō)：“還有好多事沒(méi)做呢?！蔽矣衷谒季w中尋找媽媽的身影了：陽(yáng)光明媚的時(shí)候，媽媽忙著洗晾衣被。烏云密布的時(shí)候，媽媽又忙著掃地、拖地。而在我學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候，媽媽又拖著疲憊的身子對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，下次再努力，媽媽相信你?！倍潭痰囊痪湓?，卻包含著媽媽的支持與安慰，我除了好好學(xué)習(xí)外又能怎樣來(lái)報(bào)答父母呢？他們的愛(ài)像春天的微風(fēng)讓我精力充沛；他們的愛(ài)如夏天的細(xì)雨滋潤(rùn)著我；他們的愛(ài)如秋天的果實(shí)，讓我甜蜜蜜的；他們的愛(ài)更似冬天的火爐讓我不懼嚴(yán)寒！爸爸媽媽?zhuān)抑滥銈兊慕】凳俏覀內(nèi)业男腋＃m然我現(xiàn)在還小，但我想對(duì)你們說(shuō)：“我愛(ài)你們！”

關(guān)于感恩敘事周記3

媽媽?zhuān)乙兄x您！您昨天炒的菜非常好吃，您昨天幫我折疊好了被子，您昨晚幫我家聽(tīng)……但我最難忘記的是您那次給予我無(wú)微不至的照顧。

記得有一次我生了重病，到很晚的時(shí)候還在不停地嘔吐，連膽汁苦水都吐了出來(lái)，您二話不說(shuō)，背起我就往醫(yī)院跑，醫(yī)院那么遠(yuǎn)，您跑得滿頭大汗，汗珠像下雨一樣從您頭上灑落。

當(dāng)我睜開(kāi)模糊的雙眼，看見(jiàn)的是您那焦急的身影。看著您那對(duì)熊貓似的黑眼圈，我又一次次沉沉地睡著了。我做了美夢(mèng)：吃最香的雞腿大餐、看最好看的電影、泡最舒服的溫泉。我在做著美夢(mèng)，您卻一夜沒(méi)睡，幾次差點(diǎn)倒下，您卻堅(jiān)持住了。您就像一把大傘，為我擋風(fēng)遮雨。我醒來(lái)后，吃著您為我買(mǎi)來(lái)的早餐，是那樣的豐盛：香軟的面包、甜甜的水果、美味的雞湯面。而您，卻只是在我的身后偷偷吃著我吃剩下的飯。當(dāng)我健康回家時(shí)，您滿身疲倦。為了看護(hù)我，您付出了多少汗水和艱辛，我要大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)≈x謝您！”

媽媽?zhuān)乙x謝您！是您給予了我眼睛，讓我看到了這個(gè)多姿多彩的世界，是您給予了我雙腿，讓我在世界上奔跑，是您給予了我雙手，讓我感受到了這個(gè)世界……總之，是您給予了我的心，讓我懂得了向您感恩，向這個(gè)世界感恩！

感恩周記(篇3)

感恩每一滴水珠，感恩每一枝花朵，感恩每一朵白云，感恩每一縷陽(yáng)光。感恩是綠葉對(duì)山泉的問(wèn)候，感恩是莊稼對(duì)露水的微笑，感恩是河流對(duì)山川的吟唱，感恩是小草對(duì)太陽(yáng)的頌揚(yáng)。

在漫漫人生路上，恩情像朝霞一般，照亮了每一個(gè)平淡的黎明。恩情像露水一樣，滋潤(rùn)著每一脆弱的靈魂。恩情像搖籃似的，呵護(hù)著每一個(gè)襁褓中的生命。

記得小時(shí)候我體弱多病，經(jīng)常晚上都會(huì)咳嗽，睡不好覺(jué)。每到這種時(shí)候，媽媽便會(huì)不顧一天工作的勞累，坐在我的床邊，把我的頭輕輕地抬起來(lái)放在她的腿上，用手緩緩地拍打我的后背，哼一首動(dòng)聽(tīng)的兒歌，講一段精彩的故事。拍著拍著我便感到倦意，慢慢地睡著了。半夜發(fā)生什么事情我也記不得了，只知道早上醒來(lái)后，媽媽還保持著這個(gè)姿勢(shì)，頭靠在床頭睡著了。

今天是媽媽的生日，作為兒子的我想要給媽媽一個(gè)驚喜。我便早早地起了床，躡手躡腳地來(lái)到廚房，輕輕的拿出鍋碗瓢盆，親自動(dòng)手為媽媽準(zhǔn)備一頓豐盛的早餐。在廚房里東找找，西翻翻，手忙腳亂地在折騰了半個(gè)小時(shí)后，我精心策劃的愛(ài)心早餐終于出鍋了。我小心翼翼地把早餐端到媽媽的床邊，輕輕地喚醒媽媽。當(dāng)媽媽睜開(kāi)惺忪的睡眼，看到桌上的早餐，驚訝地張大了嘴，臉上滿是喜悅的笑容。我用手擦了擦額頭上的汗，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓悄愕纳眨瑑鹤訛槟龅脑绮?，祝您生日快?lè)!”?？粗鴭寢対M足的笑容，我感受到了幸福的滋味。

清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照射在我和媽媽的身上，真的很暖、很暖。幸福的感覺(jué)在心中油然而生。

有時(shí)候，感恩是一首慷慨激昂的交響樂(lè)，震撼著人們的心靈;有時(shí)候，感恩是一只柔情似水的歌謠，觸動(dòng)著人們的心弦;有時(shí)候，感恩只是一首簡(jiǎn)單平凡的小調(diào)，傳遞著人們最真摯的情感。感恩之歌一直在身邊傳揚(yáng)，讓我們?cè)诟卸髦绣忮诵腋！?/p>

感恩周記(篇4)

聽(tīng)過(guò)烏鴉反哺的故事，因?yàn)樾貘f對(duì)母親心存感激，而覺(jué)得這個(gè)外表丑陋的小東西竟煥發(fā)出無(wú)與倫比的光彩?？催^(guò)《聊齋志異》里的故事，因?yàn)樾『傻男拇娓卸?，而覺(jué)得鬼怪竟也如此美麗多情。不論是動(dòng)物還是人類(lèi)，無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，因?yàn)樾拇娓卸?，原本普通的故事，讓人感覺(jué)蕩氣回腸。

對(duì)太陽(yáng)的“感恩”，是對(duì)溫暖的感悟;對(duì)藍(lán)天的“感恩”，是我們對(duì)那種純凈的向往;對(duì)大海的“感恩”，是對(duì)兼收并蓄的贊美;對(duì)花草的“感恩”，是我們對(duì)生命的嘆服。

只要心存感恩，干癟的種子也能發(fā)芽，最終生長(zhǎng)成一片茂密的森林;只要心存感恩，一條涓涓細(xì)流也能成長(zhǎng)壯大，最終匯集成蔚藍(lán)的大海;只要心存感恩，即使如冰堅(jiān)的心，也能融化變?yōu)槔@指柔，最后蕩漾成吹綠柳梢的春風(fēng)。一切，都是因?yàn)楦卸鳌?/p>

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩的心，就像是我們生活中不可缺少的陽(yáng)光雨露。無(wú)論你是尊貴或是卑微，無(wú)論你是生活在順境還是逆境，只要你心懷一顆感恩的心，必然會(huì)不斷涌動(dòng)著諸如：溫暖、自信、堅(jiān)定、善良、樂(lè)觀等等這些美好的品格，自然而然的，你的生活中便有了一處動(dòng)人的風(fēng)景。

感恩祖國(guó)大地，感恩時(shí)間萬(wàn)物，感恩你的朋友、敵人，感恩父母老師，無(wú)論你看到了什么，只要你有顆感恩的心，他們都是無(wú)比的完美。

感恩周記(篇5)

夏天的一個(gè)下午，放學(xué)后我回到家里，一邊完成著自己的作業(yè)，一邊等著媽媽回家。

忽然，天空暗了下來(lái)，我透過(guò)玻璃窗向外望去，只見(jiàn)烏云密布，像罩著一張大網(wǎng)，什么也看不清。霎時(shí)，狂風(fēng)大作，塵土飛揚(yáng)，小樹(shù)被吹得呼呼作響，悶的人們透不過(guò)氣來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一道閃電劃破長(zhǎng)空，像金鞭一樣揮舞著；接著便是雷聲大作，震得是地動(dòng)山搖，讓人膽戰(zhàn)心驚。我想：大概要下雨了吧！果然，霎時(shí)間豆大的雨點(diǎn)兒從天而降，打在玻璃上，噼里啪啦地直響，雨點(diǎn)兒飛在房頂上，濺起了一朵朵水花，雨點(diǎn)兒落在院子里，形成了一條條小溪；雨點(diǎn)兒灑在花草樹(shù)木上，好象給花兒們洗了個(gè)涼水澡，使他們更加?jì)赡邸?/p>

看到眼前的情景，我不由地想起了每當(dāng)我在學(xué)校上課下雨時(shí)，總是特別著急；但當(dāng)我向窗外一望，總會(huì)看見(jiàn)媽媽那慈祥的臉，心里就暖和極了。今天媽媽沒(méi)帶雨傘去上班，肯定特別著急。于是，我拿起雨傘，穿上雨衣、雨鞋，去接?jì)寢尅?/p>

雨越下越大，天地間好象掛了一道雨簾。我想早點(diǎn)把雨傘交到媽媽的手里，就加快了腳步，一路小跑。突然，我腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天，雖然流了幾滴血，但我不怕疼，爬了起來(lái)，繼續(xù)向前走去。

走著走著，我終于來(lái)到了媽媽的公司，只見(jiàn)媽媽早已在門(mén)口站著，我三步并作倆步，沖了上去，把雨傘遞給了媽媽。媽媽說(shuō)：孩子，我沒(méi)有白疼你。我說(shuō)：媽媽?zhuān)@是我應(yīng)該做的。旁邊的王叔叔看見(jiàn)了，夸獎(jiǎng)我說(shuō)：你真孝順！我聽(tīng)了，看著媽媽欣慰的表情，心里別提有多高興了，比吃了蜜糖還要甜。之后，我和媽媽打著雨傘消失在茫茫的雨幕中。

之后，我和媽媽打著雨傘消失在茫茫的雨幕中。

回到家里，我和媽媽都洗了個(gè)熱水澡。媽媽把我摟到懷里，眼里閃著晶瑩的淚珠說(shuō)：我的女兒懂得疼媽媽了。我聽(tīng)了心里可高興了，也覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。

感恩周記(篇6)

親愛(ài)的小朋友們，當(dāng)你們手里有一束鮮花的時(shí)候，你會(huì)送給誰(shuí)?是送給我的媽媽?還是送給老師?還是解放軍叔叔?

假如我手里有一束鮮花的時(shí)候，我要把鮮花送給我的媽媽?zhuān)驗(yàn)樵谖疑〉臅r(shí)候，我的媽媽寸步不離，直到我舒服了以后我的媽媽才放心。假如我做題做累了，我的媽媽會(huì)對(duì)我說(shuō):"亞軒，休息一會(huì)兒吧，等會(huì)再做"。假如我期末考試沒(méi)考好，我的媽媽會(huì)對(duì)我說(shuō):"沒(méi)關(guān)系下次會(huì)考好的"。我的媽媽的做法讓我很感動(dòng)，所以我要把鮮花送給我的媽媽。

我要把鮮花送給老師，是因?yàn)槔蠋煆狞c(diǎn)滴的知識(shí)教起，教我孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人;老師是辛勤的園丁，每天辛苦的培養(yǎng)我們，所以我要把鮮花送給老師。

我要把鮮花送給解放軍叔叔，因?yàn)槭墙夥跑娛迨灏褖涸趶U墟底下的孩子救了出來(lái)，是解放軍叔叔冒著生命危險(xiǎn)去救災(zāi)區(qū)的孩子們。那時(shí)候，當(dāng)發(fā)生余震的時(shí)候，有一位解放軍叔叔還繼續(xù)救著那些孩子們，他的隊(duì)長(zhǎng)喊道:"有余震，快回來(lái)"。"不，我要救人"。那位解放軍叔叔說(shuō)著就沖進(jìn)了廢墟。所以我要把鮮花送給解放軍叔叔。

是我的媽媽.老師.解放軍叔叔讓我學(xué)會(huì)了感恩，讓我學(xué)會(huì)了感恩身邊所有的人，小朋友們，讓我們從小就學(xué)會(huì)感恩生活，感恩身邊的人。

感恩周記(篇7)

孟子說(shuō)：一日之所需，百工斯為備。

我們一天所需要的東西是集合眾人的付出才能具備的。以清潔工為例，當(dāng)我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，他們老早就開(kāi)始工作，無(wú)論刮風(fēng)下雨,他們總不辭辛勞的為我們打掃大街與小巷，使我們的環(huán)境干凈而舒適，雖然這個(gè)工作需與臟亂為伍，而且容易被飆速的車(chē)輛撞擊，但他們總不以為苦，每次看見(jiàn)大家經(jīng)過(guò)垃圾車(chē)掩鼻而過(guò)，讓我對(duì)清潔人員的敬業(yè)有了更深一層的感動(dòng)，在此我要向他們說(shuō)聲謝謝！

當(dāng)然，每天也有許多人不求回報(bào)的人為我們付出，例如：父母為了我們白天辛苦的工作，晚上陪伴我們復(fù)習(xí)功課，到了假日仍然馬不停蹄的帶我們外出踏青，讓我們過(guò)著衣食無(wú)缺、精神富足的生活；老師辛苦的傳道、授業(yè)，并不時(shí)的為青春年少的我們解惑，讓我們學(xué)習(xí)許多課本上以及課外的知識(shí)，因?yàn)橛兴麄儫o(wú)形的付出，才能造就今日身心健全的我們。

當(dāng)我感覺(jué)到父母及師長(zhǎng)的辛勞付出時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得非常的感恩。我們當(dāng)學(xué)生的要用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們，所以在我們用功讀書(shū)、認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),為我們辛勞付出的父母及師長(zhǎng)一定會(huì)感到很欣慰！

陳之藩先生說(shuō)：得之于人者太多,出之于己者太少。在我們的日常生活中，幾乎沒(méi)有一件事不是集合眾人的力量而完成的，每個(gè)人在自己的崗位上盡心盡力的努力著，因此我們才能享受便利且自在的生活。所以我們應(yīng)時(shí)常懷著感恩的心，感恩各行各業(yè)辛勤付出的人們。

我期許自己在未來(lái)的日子里，能盡自己棉薄之力為他人付出，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)心力

感恩周記(篇8)

周三，我和媽媽去表姐家，走到大門(mén)口，這時(shí)，有一個(gè)小伙子推著車(chē)子急匆匆地朝這邊走來(lái)，他對(duì)修車(chē)的爺爺說(shuō)：“這位師傅，我打算去上班，可是電動(dòng)車(chē)半途中剎車(chē)失靈了?！毙』镒舆€沒(méi)說(shuō)完，爺爺就趕緊接過(guò)自行車(chē)，試了試——果然剎車(chē)失靈了。他蹲下身來(lái)仔細(xì)瞧了瞧，對(duì)小伙子說(shuō)：“年輕人，是閘皮掉了，安個(gè)閘皮就好了?！敝灰?jiàn)爺爺拿了一個(gè)鉗子先把閘皮按在車(chē)子的剎車(chē)上，然后用鉗子擰了幾下，對(duì)小伙子說(shuō)：“好了，小伙子，試試吧，好了趕快上班去吧，不要耽誤了?！?。

小伙子說(shuō)：“謝謝您了，大爺，要不是您，我今天都不知道怎么辦了，多少錢(qián)呀?”爺爺卻擺擺手說(shuō)：“不用了，你快上班去吧!”小伙子騎上電動(dòng)車(chē)走了，爺爺又坐到板凳上修車(chē)了。到了晚上，我和媽媽回家時(shí)，那位爺爺才開(kāi)始收拾攤子，媽媽對(duì)他說(shuō)：“師傅，這么晚了您才收拾攤子呀?”爺爺笑著說(shuō)：“我守在這兒，就是看別人有沒(méi)有什么困難，萬(wàn)一人家要回家，車(chē)子壞了，天這么晚了，總得幫幫人家吧?！闭f(shuō)著，提起一個(gè)包袱，緩緩地回家了。我望著這個(gè)溫暖的背影，笑了

感恩周記(篇9)

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這歌詞與歌曲，大家一定會(huì)不陌生，今天，是感恩節(jié)，我用我的方式感恩了我的家人。

該剪頭發(fā)了。媽媽讓我學(xué)完古箏之后就去理發(fā)，理發(fā)之前一定要先給她打一個(gè)電話，以便讓她放心。我問(wèn)爸爸要了十元錢(qián)作為理發(fā)的費(fèi)用，然后來(lái)到了屋子里，首先找到一個(gè)大小比較合適的包，把錢(qián)放到里面，忽然想到今天是感恩節(jié)，于是又找到一個(gè)二十元的鈔票，放到了里面，把拉鏈拉上，放到包里面。

學(xué)古箏的時(shí)間結(jié)束了。我順路來(lái)到了“一品香”。我決定，給媽媽買(mǎi)一只普通的糖葫蘆（因?yàn)閶寢尣幌矚g其它的味道），因?yàn)槔牙岩Р粍?dòng)，所以買(mǎi)一只山藥豆，把裹在外面的糖化掉，就能吃到里面的山藥豆了。爸爸不在家里，所以我沒(méi)有決定為他買(mǎi)一只。

在路上的時(shí)候，我的心里一直糾結(jié)著一個(gè)問(wèn)題——到底買(mǎi)不買(mǎi)我非常喜歡吃的糖葫蘆——腰果味道的。這是我的一個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望。但是實(shí)在是太貴了——5元一串。路上，我一直想著“我要節(jié)儉”這一句話，可是內(nèi)心里，總是有一整希望能夠吃到的欲望，感覺(jué)實(shí)在是在好吃了。想到這里，我不由自主地舔了舔嘴唇，但是又想到，不能夠這么大手大腳地花錢(qián)……我一直在心里自己與自己辯論，不知不覺(jué)中，就來(lái)到了“一品香”。

我等待著那個(gè)前面的小弟弟與他的媽媽離開(kāi)之后，終于要說(shuō)話的我把要一串腰果的糖葫蘆這句話吃到了肚子里面，說(shuō)：“我要一串普通的和一串山藥豆?！?/p>

阿姨很快就給我拿好了。我付了款，把吃的放到了學(xué)古箏的包里面，急匆匆地向理發(fā)的地方趕去。我希望，家人們不要對(duì)我著急。

來(lái)到那里，我準(zhǔn)備把門(mén)推開(kāi)，但是卻詫異地發(fā)現(xiàn)，媽媽就在里面，而且笑瞇瞇地為我打開(kāi)了門(mén)。

我走到里面，問(wèn)：“你怎么來(lái)了？”

“我在家里等的非常著急，結(jié)果就來(lái)了?？墒强吹嚼锩鏇](méi)有人，就剛剛準(zhǔn)備給你的老師打一個(gè)電話，沒(méi)想到你就來(lái)到了?！眿寢屢荒樰p松地說(shuō)道。

媽媽一下子就看到了我的東西。想了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“我知道了，因?yàn)榻裉焓歉卸鞴?jié)，于是你特地給媽媽買(mǎi)來(lái)的，對(duì)嗎？”

“對(duì)，我還給姥姥買(mǎi)來(lái)了一只山藥豆?！?/p>

“你為什么沒(méi)有給你自己買(mǎi)一串？”

“我本來(lái)希望能給自己買(mǎi)一只腰果味道的，但是太貴了?！?/p>

這時(shí)，理發(fā)的阿姨也在夸獎(jiǎng)我。我覺(jué)得心里美滋滋的，快樂(lè)極了。并且要求媽媽把我的袋子拿到外面去，因?yàn)槲腋杏X(jué)到屋子里非常溫暖，我害怕因?yàn)檫@樣使包裹在外面的糖都融化了。

回到了家里，我招呼著姥姥也快點(diǎn)過(guò)來(lái)吃。家里充滿了溫馨與快活。我的眼睛里面充滿了快樂(lè)，我感覺(jué)此時(shí)此刻，我是一個(gè)最最快樂(lè)的女孩子了。

“鴉有反哺之教，羊知跪乳之恩”。感恩節(jié)，我用我的方式回報(bào)了我的媽媽和姥姥，我知道，這只不過(guò)是我的一點(diǎn)心意。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，努力提高，在長(zhǎng)大了的時(shí)候，能夠給我的父母和姥姥帶來(lái)更多的欣慰……

感恩周記(篇10)

天下所有的母親都是慈祥，和藹，可親的。我要感恩我的母親，因?yàn)樗o予了我寶貴的生命，人生的希望。

在我生病的時(shí)候，媽媽總會(huì)無(wú)微不至的照顧著我；在我傷心的時(shí)候，媽媽總會(huì)撫慰我，使我破涕為笑，重新振作起來(lái)；在我遇到困難的時(shí)候，媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我不要放棄，使我克服了種種困難和挫折；在我……

記得那是一個(gè)辭舊迎新的春節(jié)，我和姐姐在房間里踢毽子，由于我用力過(guò)猛踢得高，越過(guò)了頭頂，落在了吊扇的風(fēng)葉上，我沒(méi)有辦法便用長(zhǎng)長(zhǎng)的雞毛毯子去夠我那個(gè)心愛(ài)的毽子，一不小心碰到旁邊的日光燈，使它碰倒，又重重摔倒在地磚上。這時(shí)候的我心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

稍后，我拿起地磚上的碎玻璃，玻璃的碎片太尖了，劃破了我的小手，流出了鮮紅的血，這時(shí)候媽媽看見(jiàn)了跑來(lái)過(guò)來(lái)，打開(kāi)了抽屜拿出了創(chuàng)可貼，幫我止血，又拿掃帚幫我們清理的碎片，這時(shí)候媽媽問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，我唄著小嘴。最后，還是姐姐把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)@時(shí)候的媽聽(tīng)了豆腐掉進(jìn)灰里——吹也不是，打也不是。

游子吟曾曰“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。

母愛(ài)是深沉的，母愛(ài)是細(xì)膩的，母愛(ài)是無(wú)私而又偉大的……是呀，母親給予我的愛(ài)，讓我永遠(yuǎn)忘不了，一輩子也忘不了……

感恩周記(篇11)

今天是三八婦女節(jié)，我要送給媽媽一份禮物。

今天媽媽還沒(méi)有起床，我已經(jīng)早早的起床了。我要給媽媽一個(gè)驚喜，那就是干家務(wù)。我看到家里非常臟，便開(kāi)始打掃衛(wèi)生了。我先打掃我的臥室，我把書(shū)桌上的垃圾擦到廢紙上，再倒進(jìn)垃圾桶。我又開(kāi)始掃地上的垃圾，我把掃起來(lái)的垃圾堆到一起，掃進(jìn)簸箕后，倒進(jìn)了垃圾桶里。我又掃客廳里、餐桌下的垃圾，掃出來(lái)的全是吃飯時(shí)掉在地上的食物或吃水果時(shí)掉下的果核、果皮之類(lèi)的東西。我掃完以后，媽媽正好醒來(lái)，媽媽看到屋子里既整齊又干凈，高興的問(wèn)：其慧，這是你干的？我回答說(shuō)：媽媽?zhuān)@是我送給您的節(jié)日禮物。

媽媽聽(tīng)了我的話，心里比吃了蜜還甜

明天就是婦女節(jié)了，我要送給媽媽一份特殊的禮物。

平時(shí)媽媽為我的學(xué)習(xí)操碎了心，在這個(gè)女性特殊的節(jié)日里，我要送給媽媽一個(gè)驚喜。吃完晚飯，爸爸照例去看電視了，媽媽也起身去忙碌別的事了。我自覺(jué)的把碗盤(pán)收攏起來(lái)，分門(mén)別類(lèi)的端到廚房里。挽起衣袖要大干一場(chǎng)，我先用清水沖去了碗盤(pán)中的殘?jiān)嗄酰缓蟀严礉嵕珨D在洗碗巾上，洗刷刷，洗刷刷的工作起來(lái)。可是事情并不像我想的那樣輕松，蘸上洗潔精的碗盤(pán)拿在手上可不那么聽(tīng)使喚，就像是拿著一條歡蹦亂跳的大鯰魚(yú)似的，必須倍加小心。不然真的是弄巧成拙了。我在心里不斷的提醒自己，一定要當(dāng)心??！我提心吊膽的終于完成了用洗潔精的步驟，開(kāi)始清水沖洗了。這會(huì)心情倒是放松下來(lái)了。最后我又學(xué)著媽媽的樣子，把洗干凈的碗一個(gè)個(gè)的用布擦干，大功告成。這時(shí)媽媽剛想來(lái)刷碗，一看大吃一驚，因?yàn)槲襾?lái)洗碗，真是破天荒第一次。媽媽激動(dòng)的說(shuō)：寶貝，這就是你送給我的節(jié)日禮物??？我笑著說(shuō)：對(duì)，祝您節(jié)日快樂(lè)！媽媽高興的說(shuō)：謝謝！

媽媽給予我的愛(ài)是無(wú)私的，是高尚的。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我長(zhǎng)大了，無(wú)論貧富，無(wú)論貴賤，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記媽媽的哺育之恩！

母親，賦予我無(wú)限的愛(ài)，我要真誠(chéng)的對(duì)母親說(shuō)：祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！

記得有一次，我們班放學(xué)的時(shí)候，外面狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，緊接著下起了傾盆大雨。等我沖出教室，媽媽急忙脫下她的外衣，披在我的身上。還親切的問(wèn)：冷嗎？我說(shuō)：不冷。北風(fēng)呼呼的吹著媽媽瘦小的身軀?；氐郊依?，我一點(diǎn)兒也沒(méi)有被雨水淋濕，可媽媽卻被雨水教成了落湯雞。

還有一次，我生病了，媽媽非常焦急。一會(huì)兒拿體溫計(jì)給我測(cè)量，一會(huì)兒又給我倒上藥，沏上水，然后又用小勺攪拌好，給我服下。就連黑夜也一次次的起來(lái)給我測(cè)量體溫。媽媽為我做了這么多的事，我也要為媽媽做點(diǎn)什么呀。

星期六我早早的起了床，把家里打掃的干干凈凈，就連廁所我都拿清潔球清刷的一塵不染。

媽媽給了我無(wú)私的愛(ài)，我長(zhǎng)大以后也要報(bào)答媽媽。

母親，賦予我無(wú)限的愛(ài)，我要真誠(chéng)的對(duì)母親說(shuō)：祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！

記得有一次，我們班放學(xué)的時(shí)候，外面狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，緊接著下起了傾盆大雨。等我沖出教室，媽媽急忙脫下她的外衣，披在我的身上。還親切的問(wèn)：冷嗎？我說(shuō)：不冷。北風(fēng)呼呼的吹著媽媽瘦小的身軀。回到家里，我一點(diǎn)兒也沒(méi)有被雨水淋濕，可媽媽卻被雨水教成了落湯雞。

還有一次，我生病了，媽媽非常焦急。一會(huì)兒拿體溫計(jì)給我測(cè)量，一會(huì)兒又給我倒上藥，沏上水，然后又用小勺攪拌好，給我服下。就連黑夜也一次次的起來(lái)給我測(cè)量體溫。媽媽為我做了這么多的事，我也要為媽媽做點(diǎn)什么呀。

星期六我早早的起了床，把家里打掃的干干凈凈，就連廁所我都拿清潔球清刷的一塵不染。

媽媽給了我無(wú)私的愛(ài)，我長(zhǎng)大以后也要報(bào)答媽媽

主持人：其實(shí)父母是我們一生的愛(ài)，是我們用一生都無(wú)法去回報(bào)的愛(ài)。所以，我們要愛(ài)自己的父母，用愛(ài)將他們?nèi)谌胛覀兊男闹?。盡一切努力報(bào)答我們父母的養(yǎng)育之恩，永遠(yuǎn)記住偉大的母愛(ài)和深沉的父愛(ài)...

在節(jié)目的最后，我想說(shuō)，其實(shí)大多數(shù)的父母都是希望自己的孩子取得好的成就，但是并不想讓孩子匯報(bào)給他們什么，我希望我們能通過(guò)自己的努力來(lái)創(chuàng)出自己的輝煌，讓父母看看，他們的教導(dǎo)并沒(méi)有白費(fèi)。讓我們用自己的真情回報(bào)父母，讓自己的父母感到我們是他們值得驕傲的孩子吧！

觀眾深思````````

場(chǎng)上響起歌感恩的心，感謝有你（們），伴我一生，讓我有勇氣做我自己````````

主持人：大家好，我是中央523的節(jié)目主持人可愛(ài)，您現(xiàn)在收看的是感恩之花辯論會(huì)。我們今天主要談一談是感恩母親還是感恩父親。下面有請(qǐng)我們的辯論參與者，甲方是愛(ài)之花代表團(tuán)，乙方是愛(ài)之心代表團(tuán)。

觀眾歡呼！

主持人：甲團(tuán)認(rèn)為要感恩母親，乙方認(rèn)為要感恩父親?，F(xiàn)在有請(qǐng)兩方談?wù)剬?duì)母愛(ài)父愛(ài)的看法。

甲：母愛(ài)似水，水的名字很多。有時(shí)候，她叫甘露，去親吻干涸的泥土；有時(shí)候，她叫細(xì)雨，用溫情感化冷漠的凍土；有時(shí)候，她叫冰石，用堅(jiān)毅期待閃著碎光的沃土。母親永遠(yuǎn)是兒女可以停泊棲息的港灣，她的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)會(huì)把你渡上一條風(fēng)雨無(wú)阻的人生之路。母親用涵養(yǎng)了一生一世的水，匯成一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。

已：父愛(ài)似山的沉穩(wěn)，花開(kāi)花落，歲月匆匆流過(guò)，你才能從父親指尖淡淡的煙味體會(huì)到父愛(ài)蘊(yùn)藏的深遠(yuǎn)韻味。水流有聲，山卻無(wú)言?？耧L(fēng)暴雨中，有父親山一樣的脊背在我們靈魂深處撐起一片綠蔭。漫漫人生路，有父愛(ài)靜靜地伴我們上下求索。前面的路再艱難，還怕什么？

觀眾鼓掌！

最新一周周記錦集7篇

周記是我們抒發(fā)自己內(nèi)心情感的一種形式，我們經(jīng)常會(huì)將一些發(fā)生的事寫(xiě)進(jìn)周記。寫(xiě)周記可以幫助我們更好地理解自己的內(nèi)心和心情，有哪些事情值得我們寫(xiě)進(jìn)周記呢？怎么學(xué)習(xí)“一周周記”幼兒教師教育網(wǎng)小編為您總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，如果您覺(jué)得這篇文章對(duì)他人有幫助請(qǐng)不要猶豫分享給身邊的朋友！

一周周記(篇1)

科學(xué)老師布置了一樣作業(yè)，就是本周四要帶水葫蘆到學(xué)校做研究。可是到哪里去找水葫蘆呢？我不知道。

爸爸告訴我：“只要有河流，一般都會(huì)有的?！卑凑绽习值木€索，我們?cè)谟缹幗髽蛳聦ふ遥徽业搅撕芏嗟乃J?？墒窃趺磽颇?？我感覺(jué)死神在步步向我逼近，因?yàn)橐徊恍⌒木陀锌赡艿舻剿?，小命也就難保了。我小心翼翼騰出一只右手，用力一撈，好大的一顆水葫蘆。老爸說(shuō)這么大，裝不下，而且水葫蘆是害草，我們把它除去了，人家還要謝謝我們。于是，我開(kāi)始了除草行動(dòng)，我一顆又一顆的撈起水葫蘆，而且都是很大很大的，我越除越起勁，把河岸邊的水葫蘆都消滅了干凈。老爸說(shuō)：“夠了，夠了，不然你真要掉到河里去了。”我只好不情愿的跟爸爸走了。即完成了自己的任務(wù)，又除了害草，真是一舉兩得啊！

一周周記(篇2)

都說(shuō)，時(shí)間是這個(gè)世界上最公正的，不偏不倚的對(duì)待咱們每個(gè)人，不管是多么的富有，也不會(huì)讓時(shí)間多一分一秒給他。

但在咱們的日子中，由于每個(gè)人都心里想法不同，或許是由于一些其他工作，會(huì)讓咱們感覺(jué)，有一段時(shí)間過(guò)的是特其他綿長(zhǎng)。

就比方新年后開(kāi)學(xué)的第一周，原本感覺(jué)完畢了愉快的寒假日子，回歸講堂原本便是一件特別讓人不高興的事，但由于是周六那天開(kāi)學(xué)的，以至于這一周就成了七天的上學(xué)日。

前兩天的時(shí)侯，自己還信心十足，每天早晨也能準(zhǔn)時(shí)起床。從第三天開(kāi)始，自己就感覺(jué)每天早晨成了起床困難戶。但由于要上學(xué)，還得硬著頭皮起床。

而且，每天還有沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，感覺(jué)每一天都是折磨。

要命的是，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真慢，直到現(xiàn)在才過(guò)到了周四，雖然明日便是星期五了，但想到還有一天才放假，就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢啊。

真是特別長(zhǎng)的一個(gè)星期?。?/p>

一周周記(篇3)

我因抵抗力不好，身體支撐不住，只好在一旁休息?？粗瑢W(xué)們，再瞧瞧我自己，心里不免有些失落。此時(shí)，我多想像他們一樣，在太陽(yáng)下筆挺的威嚴(yán)的站著，于是，我調(diào)整還自己的身體狀態(tài)，加入了隊(duì)伍。在炎熱的天氣下，我們站軍姿站得滿頭大汗，這讓我想到了教官。他們?cè)谶@種環(huán)境下可也站了好幾個(gè)小時(shí)，而我們，才站了一個(gè)小時(shí)就叫苦喊累。這讓我明白，當(dāng)兵時(shí)不容易的，我們這僅僅是站軍姿啊!所以，我們更應(yīng)該鍛煉自己的意志力與毅力。

還有一件事讓我感動(dòng)與難忘。班主任說(shuō)：“在家里，爸媽是我們的監(jiān)護(hù)人，而在學(xué)校，老師是我們的監(jiān)護(hù)人!”聽(tīng)完這句話，我想說(shuō)，老師，像是我們?cè)趯W(xué)校的母親。在軍訓(xùn)時(shí)，有同學(xué)支撐不下了，老師總會(huì)拿來(lái)藥品，或是扇扇風(fēng)，或是拍拍背。我中暑頭痛了，老師會(huì)仔細(xì)詢問(wèn)，然后給我拿來(lái)正氣水。藥，是苦的，而加了關(guān)心的藥是甜的，

在這里，我謝謝老師給我的關(guān)心，也感謝教官教給大家的軍姿，稍息和跨立讓大家收獲滿滿。

軍訓(xùn)，加油!

一周周記(篇4)

一天，我和爸爸媽媽一起去散步，突然，看到在房屋和樹(shù)木交界處，有一只蜘蛛在織網(wǎng)。我走過(guò)去一看，那蜘蛛身子圓圓的，呈黑褐色，分為頭胸部和腹部，長(zhǎng)著八條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿。

蜘蛛為什么傍晚的時(shí)候在房屋和樹(shù)木交界的地方不知疲倦地織著網(wǎng)呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)停住了腳步，仔細(xì)觀察起來(lái)。

我發(fā)現(xiàn)蜘蛛是從最高處往下面垂落下來(lái)，屁股后面抽出一根一根銀絲來(lái)。咦，它在落得過(guò)程中，不小心摔了一跤，掉在地上，還打了兩個(gè)滾，只見(jiàn)它屁股一縮，身子像蹦極的運(yùn)動(dòng)員一樣又回到原點(diǎn)。它先把網(wǎng)織成“十”字，再把網(wǎng)織成“米”字，還靈活地用腳把絲粘起來(lái)，一圈一圈織出又細(xì)又密的橫線。大約過(guò)了半小時(shí)，一張密密的大網(wǎng)織好了，蜘蛛疲倦地坐在網(wǎng)中心“休息”。這時(shí)，一只蚊子飛過(guò)來(lái)了，一不小心撞在大網(wǎng)上。蚊子被網(wǎng)粘住了，使勁掙扎著。蜘蛛發(fā)現(xiàn)了，迅速地爬了過(guò)去，不費(fèi)吹灰之力就抓住這只“獵物”，蚊子成了它香噴噴的晚餐。接連不斷又有許許多多的蚊蟲(chóng)被網(wǎng)粘住，弄得蜘蛛手忙腳亂。

看到這情景，我恍然大悟。蜘蛛每天這樣辛苦地織網(wǎng)，原來(lái)是為了自己的生活。媽媽還告訴我蜘蛛會(huì)選擇在房屋和樹(shù)木交界的地方織網(wǎng)，是因?yàn)槟抢镂孟x(chóng)之類(lèi)的獵物多如星斗。哈哈，蜘蛛原來(lái)也會(huì)動(dòng)腦思考問(wèn)題。

一周周記(篇5)

起來(lái)吧，起來(lái)吧，明天我就要上學(xué)。

你不是說(shuō)今天帶我去看電影的嗎，媽媽說(shuō)電影是下午看的，上午去沒(méi)有，過(guò)了一會(huì)媽媽起來(lái)了我和爸爸也都起來(lái)了，吃了早飯爸爸去工作了，我和媽媽就在家里，過(guò)了好久好久吃完中午飯，我就問(wèn)媽媽可以去了嗎。過(guò)了一會(huì)媽媽忙完了，我們就出發(fā)了，到了電影院，媽媽又問(wèn)我想看什么我就說(shuō)我要看《喜洋洋與灰太狼開(kāi)心闖兔年》。

哦好多的人啊，我媽媽又買(mǎi)了一筒爆米花，等了一會(huì)我們就進(jìn)去了，哦里面好寬敞的場(chǎng)面，大大的屏幕，找到自己的位置了，過(guò)了一會(huì)喧嘩聲越來(lái)越少了。開(kāi)始了，我就靜靜的看著看著，一邊吃一邊看喜洋洋這樣的感覺(jué)真好，時(shí)間過(guò)的真快，媽媽說(shuō)走走，可我還不知道已經(jīng)放完了，呵呵真好看。在回家的路上媽媽說(shuō)你下次聽(tīng)話乖乖的我再帶你來(lái)看，哦那下次帶爸爸也一起來(lái)好嗎，好的。媽媽說(shuō)這是我上學(xué)第一個(gè)寒假的最后一天。呵呵我開(kāi)心的笑了。

一周周記(篇6)

過(guò)去的幾個(gè)月，天氣非常冷，就連位處南方的廣州也不能免遭其害，在經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)浩浩蕩蕩的雪戰(zhàn)之后，現(xiàn)在的廣州人早就穿上短袖了，現(xiàn)在在回憶一下那個(gè)冬天，我覺(jué)得，冬天并不冷。

冬天，許許多多地方會(huì)下雪，雪花不好玩嗎？雪花在北方人的眼里是那么的冷酷無(wú)情，它壓垮了街上的大樹(shù)，掩埋了平滑的小路，但是在我們這些南方小孩的眼里，卻是多么的純潔、善良、新奇。南方很少下雪，有些地方甚至根本就沒(méi)有下過(guò)雪，就比如廣州吧，我雖然地籍不在廣州，可我在廣州的時(shí)間已經(jīng)占據(jù)我人生的一大半了，我從來(lái)沒(méi)有在這里看到過(guò)一場(chǎng)雪。再說(shuō)了，雪它也有熱量啊，在北方，凍手凍腳的，人卻用雪來(lái)搓手，因?yàn)槿耸呛銣貏?dòng)物，生存必須的要保持36攝氏度的體溫， 如果搓雪，由于溫差大。很快就會(huì)把身體的熱量帶走，

身體為了保持正常的體溫，就產(chǎn)生大量的熱，來(lái)補(bǔ)充。 當(dāng)你突然不搓的時(shí)候，熱量還會(huì)繼續(xù)的產(chǎn)生。但是沒(méi)有雪把熱量帶走，結(jié)果 就感覺(jué)手很燙了。 所以，無(wú)論是從科學(xué)上來(lái)說(shuō)還是從好奇心上來(lái)說(shuō)，雪是不冷的。

冬天的時(shí)候，小孩會(huì)滾雪球，做雪人，打雪仗。大人們可以滑冰，玩雪滑。光想一想就很舒服，因?yàn)樗鼈兒涂鞓?lè)有關(guān)，快樂(lè)是熱的，想著想著，心，也是熱的。之所以我覺(jué)得冬天并不冷，是因?yàn)槎煊醒┻@一個(gè)殺手锏，冬天其實(shí)是美好的，一年四季也是美好的，我們不要再為冬天而煩惱了，樂(lè)觀一點(diǎn)吧，往好處想想。

冬天其實(shí)并不冷，只要心不冷，只要心溫暖，什么都很暖。

一周周記(篇7)

本周日3月23日，我們七色光小隊(duì)的成員們都很興奮，因?yàn)橐e行第二次小隊(duì)活動(dòng)啦——“春天里 放風(fēng)箏”比賽活動(dòng)。

小隊(duì)成員都早早地來(lái)到了我的家里集合，人手一只風(fēng)箏，五顏六色的，等人到齊后，大家就出發(fā)了！我與輔導(dǎo)員媽媽帶領(lǐng)著大家來(lái)到了浙江教育學(xué)院，大家就迫不及待地沖到大操場(chǎng)上，拿出準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，風(fēng)箏的模樣可真多?。∮序鸬哪?，有蝴蝶的造型，還有燕子的形態(tài)，五花八門(mén)，大大小小，可好看啦！我們拿起風(fēng)箏，趁著風(fēng)勢(shì)，飛快地放起來(lái)，我們的風(fēng)箏放得一個(gè)比一個(gè)高，我手中的“燕子”在風(fēng)兒的帶動(dòng)下，越飛越高。霎時(shí)，一陣強(qiáng)風(fēng)襲來(lái)，我拉了兩下風(fēng)箏，讓它躲過(guò)了強(qiáng)風(fēng)。看到在空中的高高飛舞的風(fēng)箏，大伙兒可開(kāi)心啦！

最后，我們開(kāi)始評(píng)比，龔楷真獲得了第一名，我獲得第三名。大家集體合照紀(jì)念這天有意義的活動(dòng)！

最新小學(xué)英語(yǔ)實(shí)習(xí)周記（精華十一篇）

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)英語(yǔ)教育實(shí)習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)英語(yǔ)實(shí)習(xí)周記 篇1

本學(xué)期實(shí)習(xí)，我擔(dān)任三—六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，繼往開(kāi)來(lái)。

一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實(shí)際，針對(duì)不同年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：讓三四年級(jí)學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書(shū)寫(xiě)單詞；讓五六年級(jí)在保持興趣的'基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清晰化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，尤其是五年級(jí)的學(xué)生。

三、認(rèn)真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對(duì)于四個(gè)年級(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

四、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。

目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所，我堅(jiān)持多用英語(yǔ)與學(xué)生交流，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。具體做法是：

1、給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字。尤其是三年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩個(gè)個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，每個(gè)人都能說(shuō)并寫(xiě)出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問(wèn)題。

2、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高。

3、用英語(yǔ)授課。不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情、手勢(shì)、表演等，或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明。總之，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

五、總結(jié)。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對(duì)三四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，對(duì)于五六年級(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長(zhǎng)久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取進(jìn)步。

小學(xué)英語(yǔ)實(shí)習(xí)周記 篇2

20xx年xx月xx日，由xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)楊校長(zhǎng)和王主任帶領(lǐng)來(lái)到中興路小學(xué)，這是我小學(xué)畢業(yè)后第一次再次體驗(yàn)小學(xué)生活，不過(guò)與以往不同的是我不再是學(xué)生而是一名人民教師。還記得剛進(jìn)學(xué)校是眼前孩子們的歡聲笑語(yǔ)，陽(yáng)光的笑臉，一下讓我驚呆了。更確切的說(shuō)是被震撼和感染了。

教學(xué)實(shí)踐中我面對(duì)的主要是五年級(jí)學(xué)生。這并不是我第一次走上講臺(tái)。20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日我在大學(xué)生科技服務(wù)中心做過(guò)兩個(gè)月的英語(yǔ)四級(jí)培訓(xùn)工作，以前的教育經(jīng)歷讓我如今再次走上講臺(tái)顯得從容許多。雖然從事過(guò)大學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)工作，但是這完全是兩個(gè)不同的群體。除了授課形式不同，學(xué)生的心理發(fā)展水平也完全處于兩個(gè)不同的階段。我深切的知道，我要運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)方法。

在面向五年級(jí)的教學(xué)過(guò)程中，我深刻的體會(huì)到實(shí)際教學(xué)過(guò)程中學(xué)情分析如此重要。課上的理論實(shí)踐性再?gòu)?qiáng)，也要結(jié)合實(shí)際情況。應(yīng)為情況不同，很多好的設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)是無(wú)法開(kāi)展的。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中我們要善于分析，善于取舍。在語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程中，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性是很重要的，但是面對(duì)五年級(jí)這樣一群精力充沛的孩子，情況就另當(dāng)別論了。我對(duì)在其他小學(xué)實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)同學(xué)做過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)生普遍存在的問(wèn)題就是自制力太差，注意力容易分散。如何把控課堂維持良好的課堂秩序至關(guān)重要。

講課之初，雖然課前打過(guò)“預(yù)防針”，但是孩子們的活躍著實(shí)讓我吃驚。由于課前備課充分，整堂課進(jìn)行的相對(duì)來(lái)說(shuō)還算順利，但是由于缺乏小學(xué)課堂管理經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，課堂秩序欠佳，授課效果大打折扣。

在后來(lái)的實(shí)習(xí)日子里，我積極主動(dòng)向指導(dǎo)老師、帶隊(duì)老師請(qǐng)教有關(guān)課堂管理方面的問(wèn)題，聽(tīng)課與講課相結(jié)合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。此外，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的老師都樂(lè)于將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與我分享，因而，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能。同時(shí)也積極探索有效的教學(xué)方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂的吸引力。教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法。傳授一種切合實(shí)際的知識(shí)技能，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個(gè)老師的`教學(xué)成果。能夠把自己既有的知識(shí)輕松的傳授給學(xué)生，而學(xué)生又樂(lè)于接受，這才是一名優(yōu)秀的教師。老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。從學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，尋找并使用恰當(dāng)?shù)恼n堂管理辦法，提升課堂教學(xué)效果。

我十分珍惜此次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。在和老師、學(xué)生的接觸過(guò)程中，我深深地融入了這個(gè)大集體。當(dāng)我走進(jìn)教室是孩子們的歡呼聲，當(dāng)我與學(xué)生告別時(shí)，相互的依依不舍，都深深地印在我的腦海里。我和孩子們照了相，合了影。孩子們說(shuō)等暑假要來(lái)找我一起玩耍，那一刻，鼻子酸酸的，心里暖暖的。

在這里，除了誠(chéng)摯地祝福孩子們健康成長(zhǎng)，我要衷心的感謝xx小學(xué)的各位老師及領(lǐng)導(dǎo)尤其是指導(dǎo)教師李老師對(duì)我在教育教學(xué)方面的幫助與指導(dǎo)。最重要的是，衷心感謝老師帶隊(duì)老師xx老師對(duì)我工作上的指導(dǎo)，生活上的關(guān)心與照顧。

小學(xué)英語(yǔ)實(shí)習(xí)周記 篇3

常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習(xí)，汲取更多的知識(shí)，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對(duì)學(xué)生，滿足學(xué)生們無(wú)窮的求知欲。同時(shí)，要注意這滴水的質(zhì)量。當(dāng)好一名老師，一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，要有牢固的基本功，對(duì)每一個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn)，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。尤其是英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，不少同學(xué)自己在做題時(shí)只靠語(yǔ)感，對(duì)一些語(yǔ)言現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)也是模棱兩可的，因此實(shí)習(xí)期間在為學(xué)生們解疑時(shí)，便暴露出不少問(wèn)題。當(dāng)然，語(yǔ)感是重要的，但光有語(yǔ)感是不夠的，作為一名傳授語(yǔ)言的教師，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的同時(shí)，還要能解釋各種常見(jiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象。

要真正做到“學(xué)以致用”。 “學(xué)以致用”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，其內(nèi)涵卻極其豐富，其意義也極其深遠(yuǎn)。若能真正懂得學(xué)以致用，做到學(xué)以致用，那么其收效也必將是顯著的。實(shí)習(xí)期間，我一直用學(xué)以致用的思想指導(dǎo)自己，從中充分感受到了知識(shí)的力量。 教學(xué)方面，在老師的指導(dǎo)下，充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。備課時(shí)，多方面收集材料，仔細(xì)地鉆研教材，然后對(duì)教材進(jìn)行分析整合，使知識(shí)的輸入更具整體性、系統(tǒng)性。同時(shí)，運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，制作知識(shí)性與趣味性兼具的`多媒體課件，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。授課時(shí)，根據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn)和重點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際靈活選用教學(xué)方法。針對(duì)有些班級(jí)學(xué)生課堂上不甚活躍的特點(diǎn)，授課時(shí)，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境，提供機(jī)會(huì)讓他們參與，從而調(diào)動(dòng)他們的積極性。并且遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，任務(wù)的設(shè)計(jì)由易到難。由與同桌討論，到小組討論，到單獨(dú)發(fā)言，由在座位上發(fā)言、對(duì)話，到上講臺(tái)發(fā)言、對(duì)話，甚至表演，使同學(xué)們一步步地得到鍛煉，最終達(dá)到教學(xué)目的。

自9月15號(hào)來(lái)到西浦中學(xué)起，在胡老師的指導(dǎo)下在初二(1)班實(shí)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)，先后完成了聽(tīng)課、評(píng)課、議課、試講及正式講課任務(wù)。期間，指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師們、學(xué)生們都給了我很大幫助與啟示?，F(xiàn)把自己教學(xué)實(shí)習(xí)所作、所見(jiàn)、所感、所得一一回顧，作如下總結(jié)。

一、對(duì)自己英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)的總結(jié)

結(jié)合指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師、同學(xué)們的意見(jiàn)以及自己的思考，我對(duì)自己此次英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)做如下總結(jié)；

1. 課堂流程整體把握不錯(cuò)，上課有章法，遵循純陽(yáng)學(xué)校規(guī)定的“四步流程教學(xué)法”。

2. 課堂上教態(tài)自然，教學(xué)耐心；常微笑，常鼓勵(lì)學(xué)生；對(duì)學(xué)生一視同仁，平等對(duì)待。

3. 講解知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，能注意學(xué)生能力、策略、情感及態(tài)度的培養(yǎng)。

4. 板書(shū)的設(shè)計(jì)與書(shū)寫(xiě)需要提高；課堂舉例要有意義，要舉經(jīng)典例句

5. 講具體的一節(jié)課要有重點(diǎn)，要有簡(jiǎn)明的課堂小結(jié)

6. 聲音要再洪亮一些，有升降。

7. 對(duì)睡覺(jué)、玩手機(jī)的學(xué)生管理應(yīng)該嚴(yán)厲一些

8. 在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要按照考試大綱分輕、重。

二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)與考試的思考

在聽(tīng)課與講課的過(guò)程中，我聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)，結(jié)合自己的心得體會(huì)，覺(jué)得作為一個(gè)好老師，不但要對(duì)基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有深刻熟練的把握，還要對(duì)考綱、考點(diǎn)十分了解，更重要的是清楚考試與課堂教學(xué)的關(guān)系并將其應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，這樣在講課過(guò)程中，讓學(xué)生們打下扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)的同時(shí)，考試也能考出好成績(jī)。

考試、中考并不與我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的教學(xué)法對(duì)課堂教學(xué)的要求相矛盾?？荚囀切问剑且粋€(gè)讓老師了解自己教學(xué)效果的手段，也是一個(gè)讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的助推器。只是現(xiàn)在好多老師對(duì)這一手段、助推器的理解不對(duì)，應(yīng)用的不是很好，所以因此導(dǎo)致了一些問(wèn)題?，F(xiàn)在的考試內(nèi)容過(guò)于機(jī)械，頻率過(guò)高，老師、學(xué)生，甚至領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)對(duì)考試的意義存有不當(dāng)?shù)睦斫?，以致?duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)產(chǎn)生不良影響——上課以考試為目的。這恰恰是本末倒置?？荚?，重知識(shí)，輕技能；重語(yǔ)法與詞匯，輕情感與策略。從而誤導(dǎo)老師上課也如此。所以我認(rèn)為要做一個(gè)合格的老師，應(yīng)該仔細(xì)研究考綱、考點(diǎn)并把它靈活的運(yùn)用到課堂上，并且善于出考試題，出有質(zhì)量的考試題，更加善于讓考試服務(wù)于課堂教學(xué)。當(dāng)然做到這些需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持。這些都是我以后的努力方向。

三、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)法的思考

實(shí)習(xí)期間和許多實(shí)習(xí)老師一樣，我也覺(jué)得在大學(xué)所學(xué)的教學(xué)法在這很難應(yīng)用，是我們所學(xué)的教學(xué)法有問(wèn)題嗎?是它太先進(jìn)而不能應(yīng)用于這里的落后實(shí)際嗎?到底問(wèn)題在哪?

首先在這我自己得重新審視一下大學(xué)里所學(xué)的教學(xué)法了，思考后對(duì)它有以下三點(diǎn)新的認(rèn)識(shí)，覺(jué)得它在教學(xué)中至少起到了以下的作用。

它是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，不管我們衡量一節(jié)課上的好壞，還是評(píng)價(jià)一個(gè)老師教學(xué)水平的高低，我們都在有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地用教學(xué)法課上學(xué)到的知識(shí)去衡量。這遠(yuǎn)比只看考試成績(jī)要合理的多。既然是標(biāo)準(zhǔn)那也就是方向，也就是我們作為老師不斷完善自己的參考標(biāo)準(zhǔn)。要做一個(gè)合格的老師，做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師，簡(jiǎn)單地說(shuō)既要有學(xué)識(shí)魅力，又要有人格魅力；課堂上教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又要不乏幽默，課下與學(xué)生打成一片，時(shí)刻提高自己。這些道理我們讀懂，但具體怎么做才能有學(xué)識(shí)魅力，才能有人格魅力，這些我們就得參照教學(xué)法課上所學(xué)，一點(diǎn)一滴的去慢慢學(xué)習(xí)、積累、探索了。

寫(xiě)教案從何下手，修改時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題；評(píng)課，議課應(yīng)遵循什么樣的原則；與學(xué)生交流以及上課處理意外情況應(yīng)該朝著哪個(gè)方向；到了總結(jié)與反思的時(shí)候，那些是要改進(jìn)的，哪些是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的等等這些具體問(wèn)題的解決我們都需要參照教學(xué)法。

小學(xué)英語(yǔ)實(shí)習(xí)周記 篇4

懷著激動(dòng)并期盼的心情20xx年10月8日，我們一行16人，乘著公車(chē)來(lái)到了XX區(qū)新疆小學(xué)，開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。

在這一個(gè)月里，我真正體會(huì)到做一位老師責(zé)任的重要性，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。與課堂上面對(duì)著同學(xué)講課不同，在這里，要求我們的真正能力，最重要的是要有一顆責(zé)任心！

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是五年級(jí)一班，記得我剛到課室的第一天，班主任陳老師要我和大家講幾句話，我簡(jiǎn)單的跟學(xué)生們介紹了下自己，并告訴他們接下來(lái)的一個(gè)月會(huì)與他們一同度過(guò)，學(xué)生們給予了我熱烈的掌聲，看著眼前一張張真誠(chéng)并稚嫩的臉，我的心里泛起深深的感動(dòng)！

新疆小學(xué)給我們的實(shí)踐機(jī)會(huì)非常多，剛到的第一天我就開(kāi)始了自己的第一堂課。但是由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)第一堂課講的并不是非常成功，班主任老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)。

興趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我深知這一點(diǎn)的重要，必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是上英語(yǔ)還是語(yǔ)文，我都本著work hard,play harder的理念，以快樂(lè)教學(xué)的方式，把游戲和教學(xué)融為一體，教他們唱英語(yǔ)兒歌，一個(gè)月的時(shí)間里，我教會(huì)了他們四首英文兒歌，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”。

小學(xué)五年級(jí)又是畢業(yè)班級(jí)，除了要求提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更重要的還是在于成績(jī)的要求，所以，在成功提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣之后，我又改變把戰(zhàn)略變?yōu)槟芰虒W(xué)，應(yīng)校長(zhǎng)的要求，教給他們一些生活化的英語(yǔ)口語(yǔ)，于是，我把目標(biāo)索定了“美國(guó)俚語(yǔ)”這一環(huán)節(jié)，每天晚上回家的第一任務(wù)，就是翻查資料，找到適合于他們的一些美國(guó)俚語(yǔ)，比如“where can i wash my hands?” “may i have your name?” “where to?” 等。在課堂上大家都很期待“美國(guó)俚語(yǔ)”的環(huán)節(jié)，學(xué)生們都說(shuō)：這樣的英語(yǔ)既好玩又實(shí)用！一個(gè)月的時(shí)間，他們的口語(yǔ)有了明顯的`提高，無(wú)論課上還是課下，學(xué)生都會(huì)用“hello ada,good morning”的方式和我問(wèn)好，看著他們有這樣的成績(jī)，我想，我成功了！

此外，由于班主任的信任，我除了英語(yǔ)教學(xué)以外，還負(fù)責(zé)全學(xué)年的語(yǔ)文寫(xiě)作課程，一個(gè)月的時(shí)間里，作文講解課10余堂，學(xué)生們由原來(lái)一篇作文100多字增長(zhǎng)到400字左右，對(duì)作文的興趣也大大提高，課下學(xué)生主動(dòng)找到我說(shuō)：老師，我現(xiàn)在覺(jué)得作文一點(diǎn)都不難！聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)，我真的高興極了。

時(shí)光如是，實(shí)習(xí)生活終于結(jié)束了。在這一個(gè)月里，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。汪國(guó)真曾說(shuō)：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！”是的，不論前方的路是充滿荊棘還是風(fēng)霜雨露，我都會(huì)勇敢的向著我的夢(mèng)想不斷前進(jìn)！

小學(xué)英語(yǔ)實(shí)習(xí)周記 篇5

通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

我們懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車(chē)來(lái)到了我們的實(shí)習(xí)目的地——xx縣龍山中心學(xué)校，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。

當(dāng)然我根本沒(méi)有想到，在之后的一個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的'是，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書(shū)本來(lái)得真切和實(shí)在。正所謂：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?/p>

我們來(lái)到xx縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開(kāi)了座談會(huì)，他們向我們介紹了xx縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年(公元1904年)，坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1058人。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)發(fā)展，多年來(lái)一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù)，為xx縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一，它也為xx縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。

情況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂(lè)、美術(shù)7個(gè)科目)。

2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會(huì)。

3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào)。

4、到學(xué)生家里去家訪。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。

小學(xué)英語(yǔ)實(shí)習(xí)周記 篇6

為期三天的英語(yǔ)老師暑期培訓(xùn)結(jié)束了。在這三天里，我傾聽(tīng)了專(zhuān)家的講座和市教研室輔導(dǎo)老師鄧?yán)蠋?、朱老師的精彩講授，我受益匪淺，通過(guò)學(xué)習(xí)，我有以下總結(jié)：

一、英語(yǔ)老師必需培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

作為一個(gè)學(xué)校英語(yǔ)老師，為了培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范同學(xué)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，要從學(xué)字母開(kāi)頭，要讓同學(xué)熟識(shí)什么是書(shū)寫(xiě)體，什么是印刷體。在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10角;其次，要有精確效仿的習(xí)慣，大膽開(kāi)口的習(xí)慣，把英語(yǔ)作為一種交際工具，還要有準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣;最終還要養(yǎng)成勤于積累，實(shí)踐的習(xí)慣。只有這樣，同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，才能對(duì)英語(yǔ)學(xué)科感到饒有興趣，才能愿學(xué)，樂(lè)學(xué)，善學(xué)。

二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的熟識(shí)——課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)從問(wèn)題入手

英語(yǔ)課以語(yǔ)言對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看四周世界，培育同學(xué)的英語(yǔ)力氣，這個(gè)就是學(xué)問(wèn)點(diǎn)。老師必需從以下幾個(gè)方面來(lái)培育同學(xué)好習(xí)慣：

1、養(yǎng)成依據(jù)發(fā)音規(guī)律記單詞的習(xí)慣。

老師教學(xué)中要教記憶單詞的方法，使每個(gè)同學(xué)知道元音字母在開(kāi)、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律、字母組合的發(fā)音規(guī)律、音節(jié)的劃分，促使同學(xué)養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習(xí)慣。

2、每天自覺(jué)聽(tīng)、讀、背、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

要形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，必需強(qiáng)化聽(tīng)讀說(shuō)的習(xí)慣。每天至少半小時(shí)讀背英語(yǔ)，有條件的同學(xué)與家長(zhǎng)用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)進(jìn)行相互溝通，班級(jí)每星期確立一天為英語(yǔ)日，使同學(xué)養(yǎng)成自覺(jué)說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

通過(guò)培訓(xùn)，讓我明確了教學(xué)過(guò)程不僅是一個(gè)特殊的熟識(shí)過(guò)程，同時(shí)還是一個(gè)師生情感共融、價(jià)值共享、共同締造、共同成長(zhǎng)、共同探求新知、共享生命體驗(yàn)的完整的生活過(guò)程。因此，老師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，敬重同學(xué)人格、敬重同學(xué)選擇，要超越書(shū)本，發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解，老師要大膽創(chuàng)新，使教學(xué)成為布滿創(chuàng)意和激情的`過(guò)程，要解放同學(xué)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間，學(xué)會(huì)容忍同學(xué)的錯(cuò)誤，鼓舞同學(xué)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)以孩子的眼光看孩子。還要留意向同學(xué)學(xué)習(xí)，師生共同成長(zhǎng)。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，我覺(jué)得還有很多地方需要學(xué)習(xí)，我會(huì)盡我所能將我這30多天學(xué)到的東西，吸取并轉(zhuǎn)化為有自己風(fēng)格的教學(xué)方法，讓孩子們主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，歡樂(lè)地學(xué)英語(yǔ)。最終，誠(chéng)意感謝這次培訓(xùn)活動(dòng)的舉辦。并盼望以后能有更多、更廣泛的連續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)來(lái)做一名稱(chēng)職的英語(yǔ)老師。

小學(xué)英語(yǔ)實(shí)習(xí)周記 篇7

我于5月17日——5月31日參加了由陜西省教育廳與師范教育處與省小學(xué)教師培訓(xùn)中心聯(lián)合舉辦的陜西省小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)技能提高培訓(xùn)，通過(guò)與高校教授及省義務(wù)教育階段英語(yǔ)專(zhuān)家的零距離接觸，聆聽(tīng)他們的智慧與經(jīng)驗(yàn)，如聞仙樂(lè)耳暫明。雖然只有十六天時(shí)間，但它使我的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能不僅有量的積累，更有了質(zhì)的飛躍，還給我今后的英語(yǔ)教學(xué)指明了努力的方向。

一、師愛(ài)是教育教學(xué)的起點(diǎn)，更是英語(yǔ)教學(xué)的起點(diǎn)。

西安文理學(xué)院宋志明教授用精煉優(yōu)美的語(yǔ)言給我們剖析了我國(guó)教育的背景及現(xiàn)狀，精辟地傳述了教育的內(nèi)涵，使我這個(gè)雖屬教育人，卻只埋頭教書(shū)的教書(shū)匠對(duì)教育、對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了深刻且全面的認(rèn)識(shí)?！暗赖曼c(diǎn)亮智慧，智慧點(diǎn)亮人生”……宋教授關(guān)于道德的經(jīng)典語(yǔ)錄讓我如沐春風(fēng)。德高為師，身正為范。愛(ài)是教育的起點(diǎn)，在小學(xué)英語(yǔ)這塊新開(kāi)墾的處女地上，我將繼續(xù)蹲下來(lái)和孩子一起歡笑，一起放歌，共同分享、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣及成功。

二、課堂教學(xué)技能得到提高。

首先精心備好每一節(jié)課，做一個(gè)受學(xué)生歡迎的英語(yǔ)教師。通過(guò)聆聽(tīng)新城進(jìn)校蔡云芬老師的`輔導(dǎo)“如何備好一節(jié)課”，我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的、教學(xué)原則、呈現(xiàn)形式及互動(dòng)形式有了清晰地掌握。通過(guò)觀摩近幾年全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)觀摩課的精彩剪輯，讓我知道了備好每一個(gè)環(huán)節(jié)，是備好一節(jié)課的前提，更是上好一節(jié)課的前提，我將用一輩子的時(shí)間精心備好每一節(jié)課，做一個(gè)收學(xué)生歡迎的英語(yǔ)教師。

其次精心組織游戲，讓英語(yǔ)課堂趣味盎然。興趣是最好的老師，小孩子天性愛(ài)玩。通過(guò)聆聽(tīng)未央?yún)^(qū)教研室楊曉梅老師的關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)法，我將繼續(xù)在今后的英語(yǔ)教學(xué)中合理恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用游戲，讓學(xué)會(huì)在快樂(lè)輕松地氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)，力爭(zhēng)達(dá)到“課初始，情趣生;課高潮，情趣濃;課結(jié)束，情趣存”的效果。

最后取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷豐富和完善自己，讓自己的英語(yǔ)教學(xué)日臻完美。27日下午的研討交流可以說(shuō)是省小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的大薈萃，是一頓豐盛的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)營(yíng)養(yǎng)大餐，來(lái)自省各個(gè)縣區(qū)的一線小學(xué)英語(yǔ)教師暢所欲言，共享經(jīng)驗(yàn)與收獲;也是一場(chǎng)英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題及現(xiàn)狀的研討會(huì)，我們共剖教學(xué)的困惑與問(wèn)題。你有一種思想，我有一種思想，一交換，兩人各擁有兩種思想。我將把英語(yǔ)交流的精華與思維碰撞的火花靈活運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)，讓我的課堂教學(xué)日臻完美。

三、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能得到強(qiáng)化。

眾所周知，在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)能力中，聽(tīng)說(shuō)能力尤為重要，它是讀寫(xiě)的前提，是基礎(chǔ)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)行。要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生那個(gè)的聽(tīng)說(shuō)能力，英語(yǔ)教師必須具備一口純正的英語(yǔ)。通過(guò)為期各三天的聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練，我的聽(tīng)說(shuō)能力得到不同程度的提高。當(dāng)然，與優(yōu)秀的英語(yǔ)教師還有一定距離?！笆谌艘贼~(yú)，不如授之以漁?！蔽覍⒗^續(xù)按照輔導(dǎo)老師傳授的方法，繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)及專(zhuān)業(yè)技能的提高，力爭(zhēng)早日成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師。

總之，本次小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)技能提高培訓(xùn)，使我受益匪淺，它給我的血液里輸入了新鮮元素，注入了新的活力，如哈里西島上的燈塔給我指明了今后努力地方向，又如一副神奇的知識(shí)催化劑，讓我的英語(yǔ)教學(xué)之路越走越堅(jiān)定。

小學(xué)英語(yǔ)實(shí)習(xí)周記 篇8

實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)半，需要對(duì)前半期的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行一下中期小結(jié)，肯定成績(jī)的同時(shí)也要看到不足，針對(duì)問(wèn)題提一些解決的辦法和建議?；仡櫳习肫诘墓ぷ?，有幾件結(jié)束的事，例如教學(xué)暫時(shí)告一段落；也有正在走上軌道的事，例如實(shí)習(xí)班主任班級(jí)的一些具體工作；還有就是接觸了一項(xiàng)全新的工作，當(dāng)了半天一年級(jí)的代班班主任。

首先，對(duì)于暫告結(jié)束的教學(xué)，我有幾句話要說(shuō)：在為期兩周的正式進(jìn)班教學(xué)中，指導(dǎo)老師給予了我充分的信任，讓我接觸了她所教的三個(gè)五年級(jí)的班級(jí)。這三個(gè)班的學(xué)生各有特點(diǎn)：6班聰明、活潑；4班成熟、穩(wěn)重；而另一個(gè)既是我們所代的實(shí)習(xí)班級(jí)5班。5班結(jié)合了兩個(gè)班共同的特點(diǎn)，從情感上來(lái)說(shuō)，是我們最喜歡的班級(jí)。因?yàn)闀r(shí)間安排上的緣故，我在6班上的課最多，對(duì)5、6班的了解也更多一些。從上課的效果好些，教學(xué)的策略也靈活些。通過(guò)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和課下的反省，加上實(shí)習(xí)同學(xué)聽(tīng)課的一些意見(jiàn)，我將上課的優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)整理如下：

優(yōu)點(diǎn)：

1、課程的完整性較強(qiáng)，每節(jié)課都有明顯的開(kāi)始與結(jié)束；

2、課堂上比較注意學(xué)生所犯的發(fā)音錯(cuò)誤，并進(jìn)行糾正和一些區(qū)分練習(xí)；

3、上課時(shí)可以運(yùn)用一些教學(xué)策略，控制課堂紀(jì)律、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

4、能夠進(jìn)行較好的自我反省和評(píng)估。

缺點(diǎn)：

1、課堂上知識(shí)點(diǎn)的上下銜接是我的一個(gè)弱點(diǎn)，今后的教學(xué)中應(yīng)注意知識(shí)點(diǎn)銜接的自然過(guò)渡；

2、教授新課時(shí)重難點(diǎn)還不夠突出、新單詞的認(rèn)讀深度還不夠，需要加強(qiáng)；

3、應(yīng)注意上課的節(jié)奏，不要被學(xué)生拖著走，即是不能太慢和太快，靈活上課的.同時(shí)注意重難點(diǎn)突出。

其次，關(guān)于實(shí)習(xí)班主任工作，我較好地完成了班主任交付的“統(tǒng)計(jì)報(bào)刊雜志”的任務(wù)，按學(xué)生學(xué)號(hào)，對(duì)訂閱報(bào)刊雜志的人數(shù)、訂閱金額及總數(shù)、每位學(xué)生應(yīng)找金額進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、核對(duì)和建表發(fā)往學(xué)校相關(guān)部門(mén)。班主任對(duì)我們的工作很滿意。通過(guò)半天的工作，我們也對(duì)班級(jí)收款有了一定的認(rèn)識(shí)、對(duì)電腦excel建表及統(tǒng)計(jì)操作有了進(jìn)一步的鞏固。

再次，針對(duì)代班主任的半天經(jīng)歷，我有以下感想：這次代班工作，學(xué)校將一個(gè)班級(jí)上午左右的課程都交給實(shí)習(xí)生管理，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生充分的信任，同時(shí)，也是對(duì)我們實(shí)習(xí)生的考驗(yàn)；我也得到一個(gè)接觸一年級(jí)小朋友的機(jī)會(huì)。周五上午，我先后上了語(yǔ)文、美術(shù)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)四門(mén)課程，帶著他們讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、算數(shù)、唱歌，給他們講故事。也特別要感謝我的教學(xué)指導(dǎo)老師孫老師，她在周四是給我講了些管理低年級(jí)小學(xué)生的一些教學(xué)策略，很有幫助：我將一節(jié)課分為幾個(gè)部分。以語(yǔ)文課為例，前15分鐘帶他們讀課文，后邊十分鐘讓他們?cè)谖蛔由献龊寐?tīng)我講《小豆豆》的故事，最后的15分鐘時(shí)間，讓他們寫(xiě)老師安排的寫(xiě)字作業(yè)。我個(gè)人認(rèn)為，那節(jié)語(yǔ)文課上得不錯(cuò)。

總的來(lái)說(shuō)，四周的實(shí)習(xí)，豐富多彩，只要看一看我的實(shí)習(xí)大事記，就會(huì)發(fā)現(xiàn)好多有趣的活動(dòng)和難忘的經(jīng)歷：第一周參加英語(yǔ)教研活動(dòng)，接著第二周參加全校體檢工作和英語(yǔ)組superbaby英語(yǔ)故事大賽，這周又體驗(yàn)班主任教學(xué)代班工作。加上我自己還幫忙英語(yǔ)組的老師代課、到網(wǎng)上記錄我的實(shí)習(xí)生活。我的實(shí)習(xí)可謂收獲頗多。在接下來(lái)的四周中，我們的工作重點(diǎn)是參與到實(shí)習(xí)班級(jí)的活動(dòng)中去，以5班為例，下周三，全班要搞一個(gè)詩(shī)歌朗誦比賽，為六月初的兒童節(jié)主題班會(huì)做準(zhǔn)備，我們也將作為評(píng)委參加這次活動(dòng)。最后一周，是總結(jié)工作，有很多小結(jié)和表格要填，同樣不能松懈?？傊?，八周的實(shí)習(xí)生涯，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，絕不僅僅是接觸一所學(xué)校、一些老師和一幫可愛(ài)的孩子們。

小學(xué)英語(yǔ)實(shí)習(xí)周記 篇9

為期六周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，現(xiàn)在回想一下，自己在這期間的收獲真的是很多。以前在學(xué)校學(xué)到的都是書(shū)本知識(shí)、理論知識(shí)，而且我自己也認(rèn)為，如果把這些東西都能用在實(shí)踐當(dāng)中，我將會(huì)成為一名合格的教師，因?yàn)橐莾?yōu)秀的教師的話，還是得經(jīng)過(guò)多年的積累經(jīng)驗(yàn)的，呵呵。但是，問(wèn)題是，當(dāng)我來(lái)到新村同創(chuàng)國(guó)際小學(xué)時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)了指導(dǎo)老師楊琴老師的課時(shí)，當(dāng)我寫(xiě)的第一份教案被批時(shí)……當(dāng)很多很多時(shí)候與小朋友們相處時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我在學(xué)校學(xué)到的東西大部分都用不上。理論和實(shí)際還是有差距的。

第一，我們?cè)趯W(xué)校說(shuō)的要以小朋友們的興趣為主題，可是在新村同創(chuàng)卻顛倒了。我實(shí)習(xí)的是五年級(jí)，他們的基礎(chǔ)太好了，大部分都相當(dāng)于初二水品，他們已經(jīng)脫離了興趣課堂的年代，因此，我們的課堂教學(xué)是以知識(shí)教學(xué)為主。當(dāng)然，還是沒(méi)有脫離本質(zhì)，學(xué)生為主題，把所以思考的機(jī)會(huì)都留給學(xué)生。

第二，每一個(gè)環(huán)節(jié)，老師只是處于引導(dǎo)作用，所有的知識(shí)問(wèn)題都是小朋友們自己發(fā)現(xiàn)，自己解決。我感覺(jué)課堂中的老師就說(shuō)了那幾句環(huán)節(jié)之間的過(guò)度語(yǔ)，還有就是提問(wèn)題，抽人回答問(wèn)題，沒(méi)有什么其他講解單詞課文的語(yǔ)句。小朋友們實(shí)在是太聰明了，幾乎能做好老師布置的任何問(wèn)題。

第三，可能由于老師的不同，學(xué)校條件的不同，教師在課堂上幾乎不用板書(shū)，完全是PPT呈現(xiàn)，這樣就使課堂簡(jiǎn)單生動(dòng)了，也節(jié)約了很多時(shí)間。另外，還有一個(gè)方面，老師在課文教學(xué)的時(shí)候，從來(lái)不自己教，全部都是用音頻，讓小朋友們跟著朗讀。在這里我要說(shuō)一下，老師特別注重對(duì)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的培養(yǎng)。五年的時(shí)間，有些小朋友的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)讓我慚愧。

還有很多想說(shuō)的，在這里也就不一一列出來(lái)了，總之，去到新村同創(chuàng)國(guó)際小學(xué)，給我最最深的感觸就是，他們不是小學(xué)生在上課，而是初中生在上課，甚至有些環(huán)節(jié)是和我們大學(xué)上課的環(huán)節(jié)接軌的，比如讓我們班同學(xué)都害怕的值日?qǐng)?bào)告。他們很強(qiáng)，老師強(qiáng)，學(xué)生強(qiáng)，牛逼。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，以及與指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師的交流，我自己總結(jié)了一些收獲：面對(duì)不同層次的學(xué)生，我們應(yīng)該有不同的教學(xué)方法。打個(gè)比方說(shuō)吧，對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生，我們作為教師的主要任務(wù)時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)ニ伎迹グl(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)新，因此在課堂是提問(wèn)引發(fā)思考。而面對(duì)的`如果是基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，我們教師的首要責(zé)任就是讓同學(xué)們掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，所以在課堂上就應(yīng)該通過(guò)各種有趣的方式去進(jìn)行操練。當(dāng)然，這只是我在教法上所收獲的一部分而已，在其他方面還有很多，例如如何在班上樹(shù)立威信，教材不同所設(shè)計(jì)的課型也不同等等。

雖然這次在實(shí)習(xí)期間我的收獲很多，在上課時(shí)所設(shè)計(jì)的教案也是模仿的指導(dǎo)老師的（指導(dǎo)老師真的非常非常非常優(yōu)秀），但是，就像朱老師說(shuō)的一樣，畢竟新村同創(chuàng)國(guó)際小學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)非常好，而這樣的好學(xué)校也不多，我們專(zhuān)科生出去面臨的對(duì)象很可能是一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的小學(xué)或者層次比較差一點(diǎn)的學(xué)校，所以我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的教法也不能丟掉，不能一味的去追求我的指導(dǎo)老師的風(fēng)格，要根據(jù)實(shí)際情況而定。

實(shí)習(xí)已經(jīng)完了，無(wú)論如何，那已經(jīng)是過(guò)去式，現(xiàn)在我會(huì)為未來(lái)做充分的準(zhǔn)備。我很期待接下來(lái)的工作，我相信我會(huì)在以后的工作中收獲更多，讓自己變得更加優(yōu)秀。

小學(xué)英語(yǔ)實(shí)習(xí)周記 篇10

實(shí)習(xí)學(xué)校：縣龍山中心學(xué)校

實(shí)習(xí)時(shí)間：35天（XX.03.01—XX.04.02）

指導(dǎo)教師：

指導(dǎo)班主任：

實(shí)習(xí)生：

實(shí)習(xí)班級(jí)：三（1）班

實(shí)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)英語(yǔ)課（三年級(jí)）、實(shí)習(xí)班主任

實(shí)習(xí)目的：

實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

我們懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車(chē)來(lái)到了我們的實(shí)習(xí)目的地——龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。

當(dāng)然我根本沒(méi)有想到，在之后的一個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書(shū)本來(lái)得真切和實(shí)在。正所謂：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，一波三折有收獲。”

我們來(lái)到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開(kāi)了座談會(huì)，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年（公元19xx年），坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1058人。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)發(fā)展，多年來(lái)一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。

基情況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)（英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂(lè)、美術(shù)7個(gè)科目）。

2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會(huì)。

3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào)。

4、到學(xué)生家里去家訪。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。

首先，我請(qǐng)班主任給我一份名單，因?yàn)槲抑溃洸蛔W(xué)生的'名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位。覺(jué)得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說(shuō)：“老師，你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字?！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。下課后，孩子們經(jīng)過(guò)我時(shí)，都親切地喊一聲：“范老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問(wèn)候一句。

在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢？在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。“同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始上課?！蔽覚C(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。然而，這句話說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺(jué)到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘骸拔⑿κ欠▽?。”學(xué)生也對(duì)著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過(guò)那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時(shí)間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過(guò)去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次，一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條：“范老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切，我很喜歡你，范老師?！边@是出自一個(gè)三年級(jí)學(xué)生之筆，這也是我在實(shí)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我組織開(kāi)展了“我做文明小公民”主題班會(huì)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。

為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè)趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生獨(dú)唱——“春天在哪里？”把班會(huì)推向了高潮。當(dāng)然，在開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，并在方法上有待改進(jìn)。

實(shí)習(xí)的時(shí)候，我上了一節(jié)活動(dòng)課，帶學(xué)生到操場(chǎng)去玩，其中一個(gè)男生捉了一只蛤蟆來(lái)給同學(xué)們看，那些女孩子嚇得只叫，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我很害怕，我從小就怕蛤蟆。我就用命令的口氣說(shuō)：“放下那個(gè)丑東西！”小男孩震了一震，腦袋一撇，眨眨眼睛問(wèn)我：“老師，它很丑嗎？”我試著和他說(shuō)：“是的，你看它那恐怖的樣子。會(huì)嚇到人的?！彼贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，滿臉委屈地放了那只蛤蟆。不一會(huì)兒，他又滿臉迷惑地過(guò)來(lái)問(wèn)我：“老師，它真的很丑嗎？外婆還說(shuō)它是益蟲(chóng)呢。”我的笑容頓時(shí)僵在了臉上，原來(lái)這些小動(dòng)物在孩子眼中竟如此美麗。而我與他之間存在著成年與幼年、純真與世俗的眼光的差距。于是，我便帶著全班同學(xué)去看那只蛤蟆，并讓他們討論一下“蛤蟆是丑還是美？”我沒(méi)敢再說(shuō)蛤蟆丑，因?yàn)椴煌膶徝烙^面前，美丑是無(wú)從計(jì)較的。我也因此而想，其實(shí)蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子卻用美的眼光去看它而已。同時(shí)，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真，在孩子的眼中的世界是最純真的，是最美的。

小學(xué)英語(yǔ)實(shí)習(xí)周記 篇11

20xx年xx月xx日，懷著期盼和喜悅的心情，我們來(lái)到了泉州第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)生活。這樣的生活緊張而又忙碌，但充實(shí)并快樂(lè)著。盡管每天早出晚歸，時(shí)刻為教學(xué)和帶班費(fèi)盡心思，卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂(lè)。聽(tīng)著學(xué)生們向自己敬禮并打招呼--“老師好”的時(shí)候，心里有種說(shuō)不出的喜悅。頓時(shí)感覺(jué)自己好幸福。不管是指導(dǎo)老師的課還是其他年級(jí)英語(yǔ)老師的課，都留下了深刻的印象，讓我們學(xué)到了很多實(shí)際的技巧和方法。三實(shí)小的教學(xué)指導(dǎo)老師都是很有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)老師。她們給學(xué)生們講課時(shí)那和藹可親的樣子以及微笑深深地感染了我們。她們教會(huì)了我門(mén)很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。在教學(xué)中付出的努力以及當(dāng)中的感慨得失，是難以道出的。只有親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)有屬于自己的深刻體會(huì)。這些體會(huì)將會(huì)成為我們?nèi)松幸还P十分寶貴的財(cái)富。

愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，我們順利完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個(gè)月的時(shí)間里，在教案的準(zhǔn)備和書(shū)寫(xiě)上，在課堂的布置上，在課時(shí)的掌握上，都有了很大的提高。我想，一個(gè)月的時(shí)間都令我們感受頗多。 現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、聽(tīng)課

在實(shí)習(xí)的第一周。我們開(kāi)始去聽(tīng)課。在聽(tīng)課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)聽(tīng)課的`老師都很認(rèn)真地做筆記。我們作為一個(gè)實(shí)習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí)。聽(tīng)了一節(jié)課，我們認(rèn)認(rèn)真真的記下了授課老師所講的內(nèi)容，并且認(rèn)真地對(duì)老師講課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評(píng)價(jià)，寫(xiě)下了自己的收獲及意見(jiàn)。雖然以前也有去聽(tīng)課的經(jīng)歷，但是都沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地去思考分析，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)從一節(jié)課中我可以學(xué)到如此多的東西，無(wú)論是對(duì)教材的處理還是教學(xué)方法，或是與學(xué)生的溝通等等。都讓我受益匪淺。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)。無(wú)論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有值得我去學(xué)習(xí)的地方。

二、上課

相信每個(gè)新任教師的第一節(jié)課都是很緊張的。我也不例外。在上課前，我們都很不斷地看教材及自己已準(zhǔn)備好的教案，生怕自己上課時(shí)會(huì)忘詞，又不斷地檢查上課時(shí)要用的教學(xué)用具，反復(fù)地進(jìn)行試驗(yàn)。終于，走上了講臺(tái)，開(kāi)始了我們的第一節(jié)課。通過(guò)書(shū)本上的圖畫(huà)和文字引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考討論，并得出正確的結(jié)論，希望通過(guò)這一方法能讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有更加深刻的了解，并能記得更牢固。就這樣，在愉快的氣氛中順利地結(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后馬上找指導(dǎo)老師進(jìn)行討論。老師首先肯定了讓我們很高興，同時(shí)老師也給出了很多中肯的意見(jiàn)和建議，讓我們能馬上調(diào)整講課的思路，及時(shí)修改教案，更加完善自己的教學(xué)。而我在上完每節(jié)課后，都會(huì)進(jìn)行反思，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來(lái)，為以后上課作參考。

三、班主任工作

第一次當(dāng)班主任。我們很多東西都不知道怎么去做。我門(mén)的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助，教會(huì)了我很多東西。學(xué)生是一群熱情的孩子，在第一天就圍著我問(wèn)個(gè)沒(méi)完。所以我很快就和我的學(xué)生熟悉起來(lái)了。就在一周后，我們已經(jīng)基本上能把我們班學(xué)生的名字記住了，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都很有特色。

我們作為實(shí)習(xí)班主任，主要的工作就是早上早些到班級(jí)去監(jiān)督他們?cè)缱x，可以說(shuō)，作為一個(gè)班主任，就是要把幾乎一天里的大半時(shí)間都放在學(xué)生身上，而且還要時(shí)刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題。主動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生和與學(xué)生交流，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)時(shí)所存在的問(wèn)題。

四、收獲與體會(huì)

(一)教師的光榮。實(shí)習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名老師很簡(jiǎn)單，特別是英語(yǔ)老師但通過(guò)這次實(shí)習(xí)，不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)教師的樂(lè)趣和光榮。在我離開(kāi)實(shí)習(xí)學(xué)校之前，在和學(xué)生說(shuō)我實(shí)習(xí)工作快結(jié)束時(shí)，學(xué)生都叫我們不要走難依難舍。這對(duì)于我們是一股極大的肯定與安慰。從而對(duì)教師工作有了新的認(rèn)識(shí)。與學(xué)生在一起生活更多的是在于充實(shí)。

(二)做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓任何一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、多留意學(xué)生們，經(jīng)常與學(xué)生們進(jìn)行交流，給予學(xué)生們幫助。做學(xué)生們學(xué)習(xí)上的良師，生活當(dāng)中的益友。

這次實(shí)習(xí)真的是令我感觸頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀，及時(shí)補(bǔ)給遺漏的知識(shí)，一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，而且其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是，當(dāng)好一名老師是多么的不容易啊!盡管實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，但這并不是終點(diǎn)，而是我人生中另一個(gè)新的起點(diǎn)。實(shí)習(xí)的一些收獲和體會(huì)，都對(duì)于我今后真正的走上工作崗位有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，也提高了我們專(zhuān)業(yè)水平以及教學(xué)水平。相信在以后的工作上我們會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步。

最新包包子周記（匯編十一篇）

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的包包子作文，希望能夠幫助到大家。

包包子周記 篇1

今天中午，我高興地吃著我自己包的包子，好吃極了，油油的，軟軟的，簡(jiǎn)直是天下第一美食。我想你此時(shí)一定是在流口水吧，而且還想問(wèn)我是怎么學(xué)會(huì)的。不要急，聽(tīng)我慢慢跟你講。

事情是這樣的：早上起床，我本來(lái)就非常餓，可這時(shí)又突然聞到一股很香的.氣味，我就身不由己的跑了過(guò)去。哦，原來(lái)是我們家附近的一家快餐店，真是太香了！看到那個(gè)包包子的叔叔，我很佩服，就下決心拜他為師。我就試著問(wèn)叔叔：“叔叔，你太厲害了，能不能教教我呀？”沒(méi)想到叔叔答應(yīng)了。我高興極了。于是就跟著叔叔學(xué)起來(lái)，叔叔讓我先學(xué)搟面皮，他告訴我搟得要厚度均勻。開(kāi)始我搟得厚，叔叔讓我用點(diǎn)勁，可我用力大了，又搟得薄了。哎，真是不好學(xué)！叔叔看出了我的心思，告訴我不要灰心。于是我又按叔叔說(shuō)的靜下心搟了一個(gè)，這個(gè)比前幾個(gè)都強(qiáng)。我信心大增，又接著搟了幾個(gè)，越搟越好。叔叔說(shuō)可以學(xué)包包子了。我拿起搟好的面皮，在里面放上餡，看著叔叔做的，把包子頂部扭了一下，居然做成了。和叔叔做的比一下，叔叔捏的包子真好看，可惜我捏得不好。不過(guò)叔叔說(shuō)我已經(jīng)做的很好了?！肮尽ぁぁす尽ぁぁぁ笔裁绰曇?？想起來(lái)了，原來(lái)是我餓了，看著自己包的包子，想著一會(huì)兒就能吃了，心里高興極了。

我學(xué)會(huì)了包包子，以后媽媽包包子時(shí)，我就可以幫忙了，也給媽媽減輕一下負(fù)擔(dān)。

包包子周記 篇2

我的英文名叫“boss”，別誤會(huì)，我可不是什么老板。說(shuō)起這名字，還有一段來(lái)歷呢！

當(dāng)時(shí)，我在常府街上“新東方”英語(yǔ)，我第一次到那邊，就迷上了這邊的街道：小玩具琳瑯滿目，好吃的應(yīng)有盡有。肥美多汁的'大包子、米糕、煎餅、春卷……一股股香氣撲鼻而來(lái)。我饞極了，立即就買(mǎi)了一個(gè)大肉包子。我?guī)е幼哌M(jìn)教室，還沒(méi)上課。哈，待我小嘗一下包子，香極了。我正吃著，突然，以前的同學(xué)來(lái)了，我放下包子。他們問(wèn)我：“你是新來(lái)的？有英文名字嗎？”我回答：“嗯，我是新來(lái)的，沒(méi)英文名?！彼麄冞€沒(méi)聽(tīng)完，就笑著推著走了。課間，只看見(jiàn)他們?cè)谝黄鹫f(shuō)了點(diǎn)什么，又到我這里：“我們幫你取了個(gè)英文名：“boss””。我問(wèn)，問(wèn)什么取這個(gè)名，他們沒(méi)回答，一溜煙跑了，跑時(shí)還說(shuō)：“boss愛(ài)包子！boss愛(ài)包子！”我明白了，原來(lái)“boss”是“包子”的諧音。我看著包子，又好氣又好笑。

這名字也有許多時(shí)候會(huì)給我鬧笑話，瞧，老師在點(diǎn)名：“包子”我站起來(lái)大聲回答：“哎！”全班哄堂大笑，連偷吃東西的同學(xué)都把面包笑的噴了出來(lái)！唉，我到底要不要改個(gè)英文名呢？

包包子周記 篇3

今天，我們一家人在家學(xué)習(xí)做包子。

早上，全家人早早地就起床了。媽媽將準(zhǔn)備好的面粉和酵母倒入盆中，用溫水和面。媽媽將面粉攪拌成棉絮狀后，揉成一個(gè)較軟而光滑的面團(tuán)。接著將面團(tuán)放在一個(gè)溫度在30度左右的地方發(fā)酵兩小時(shí)左右。待面團(tuán)體積是原來(lái)二倍大后，再將發(fā)酵好的面團(tuán)揉好，直至里面的`氣孔的氣都排出。這時(shí)候我將桌子上撒了一些面粉，將大面團(tuán)切成一個(gè)個(gè)大小均勻的小劑子，哈哈，開(kāi)始做包子啦！

別看做包子，其實(shí)也是一門(mén)技術(shù)活。要想把包子做得漂亮、一看上去就有食欲，首先用搟面杖將小劑子搟成圓圓的面皮。左手托著面皮，小心翼翼地放兩勺肉餡，右手先捏一個(gè)摺子，緊挨著旁邊再捏一下，這樣和第一次捏的合并捏到一起。同樣的方法繼續(xù)捏下去，直到旋轉(zhuǎn)到開(kāi)始捏的地方，再捏緊。這時(shí)候，漂亮的包子就“誕生”了。

我一邊包包子，一邊傳授秘訣。每個(gè)人包的包子都不一樣。媽媽負(fù)責(zé)的青菜包子，頭上頂著一個(gè)包；爸爸做的酸菜包子卻越來(lái)越像饅頭了，要不是上面有點(diǎn)酸菜，還真不知道那也是包子。小妹就更有趣，她把面團(tuán)、青菜、酸菜直接揉在一起，成了多味花卷了，惹的大家哄堂大笑。

包子做好之后，媽媽足足蒸了兩大鍋，吃著自己親手做的包子，心里十分開(kāi)心！

包包子周記 篇4

你們會(huì)包包子嗎？我可不會(huì)，今天媽媽就讓我學(xué)包包子了。

媽媽給我指揮著，我操作著：先和面，媽媽讓我拿了一個(gè)大碗，往里面放了一些面粉，又倒入了點(diǎn)兒水。用手來(lái)回?cái)嚢?，和成了潔白的面團(tuán)。媽媽讓我蓋上鍋蓋，大概悶30分鐘。

在這30分鐘里，媽媽教了我拌餡兒。我先拿出在超市買(mǎi)的肉泥放到小盆里，再切了一些白菜、蔥，也放進(jìn)里面，然后加適量的鹽、醬油、包子餃子料、等調(diào)料，用手抓拌均勻，肉餡就調(diào)成了。

正好面也燜好啦！我打開(kāi)鍋蓋，把潔白的面團(tuán)拿出來(lái)，再揉一揉。媽媽讓我把揉好的面團(tuán)，分成核桃大小的小面團(tuán)，再用搟面杖趕成圓形的面皮。然后把肉餡兒放進(jìn)去，一只手按住肉餡兒，一只手捏住面皮，像打褶子一樣捏起來(lái)就成一個(gè)包子啦！不過(guò)，包子歪七扭八的，一點(diǎn)也不圓?。?/p>

這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，也包了一個(gè)包子，比我包的圓極了，我想包包子真難包??！”我看著媽媽包的.過(guò)程，又學(xué)著包了一個(gè)包子，再看看我包的第一個(gè)包子，相比較比第一個(gè)好看了，我興奮極了！我又連續(xù)包的幾個(gè)包子，一個(gè)比一個(gè)包得圓，我激動(dòng)地叫了起來(lái):”我學(xué)會(huì)包包子了!

媽媽說(shuō)：“不管做什么事，做不好都不要?dú)怵H，做的多了就能做好了，熟能生巧！”在學(xué)包包子中，我還明白了做事情只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功。

包包子周記 篇5

昨天晚上，媽媽宣布明天早上吃包子，所以今天晚上要發(fā)面，我聽(tīng)了高興的說(shuō)：“我也來(lái)幫您發(fā)面做包子?！?/p>

媽媽從冰箱里拿了一包酵母粉，又拿碗裝了一碗熱水，可是不見(jiàn)媽媽馬上放酵母粉，便問(wèn)：“媽媽?zhuān)鸀槭裁催€不放酵母粉呀？“因?yàn)榻湍阜叟聽(tīng)C，水溫高了會(huì)把益生菌燙死，面就發(fā)不起來(lái)，所以必須要溫水才可以”媽媽說(shuō)。

水溫到不燙手時(shí)媽媽倒下酵母粉在水里攪拌，過(guò)一會(huì)兒就開(kāi)始揉面了，我把酵母水放進(jìn)面粉里，揉了揉，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的面粉很粘，如一團(tuán)爛泥巴一般，后來(lái)面團(tuán)越來(lái)越光滑，手上粘的面粉也越來(lái)越少，媽媽見(jiàn)后說(shuō)：“揉到手光面光就可以了”。然后拿出保鮮膜抹了點(diǎn)油蓋在面團(tuán)上。過(guò)來(lái)一個(gè)半小時(shí)，面團(tuán)膨大了，媽媽又把面團(tuán)揉了一下，這是要把里面的氣擠出來(lái)再放入冰箱，說(shuō)明天早上蒸。

睡覺(jué)時(shí)我想，面團(tuán)在冰箱里還會(huì)膨大嗎？第二天，我起床來(lái)看，昨晚揉好的面團(tuán)居然大了不少，昨晚還像一個(gè)小菜碟，可現(xiàn)在盆子里膨滿了，還可以看到許許多多的小氣孔。媽媽說(shuō)：“因?yàn)樽蛲淼?酵母醒得很成功，所以膨這么大”。說(shuō)完揉了幾下，說(shuō)：“可以包包子了”。

媽媽拿出昨晚做好的肉餡，我把面團(tuán)揉成長(zhǎng)條，用刀子切成幾塊小面塊，用搟面棍搟成面餅，包上肉餡，把口捏緊，在包子底下抹油，這樣就不會(huì)粘鍋，放進(jìn)蒸鍋里，全部做完就開(kāi)始蒸，三十分鐘后包子就出鍋了，我迫不及待的拿起一個(gè)吃，太燙了，我吹了吹再吃，味道好極了！

這次做包子讓我明白了“看花容易畫(huà)花難”！

包包子周記 篇6

清晨，媽媽把我從夢(mèng)中叫醒，按約定、今天我要學(xué)做包子。

洗漱完就去超市，買(mǎi)包子需要的食材：面粉、蔥、蒜、姜、還有肉等等。

首先我們把一袋面粉倒入一個(gè)容器里，注意：要留一點(diǎn)備用哦！再拿兩個(gè)小碗，一個(gè)放適量的白糖，一個(gè)放發(fā)酵母，分別倒入溫水，然后將它們攪拌均勻。再把攪拌好的酵母和白糖一起倒入面粉里。白花花面粉一下子變的粘糊糊的。我用力的揉啊揉，揉啊揉，一邊揉面一邊神游，不知自己揉了多久，我陶醉在揉面團(tuán)中“行啦”忽然。媽媽一聲提醒，我才清醒過(guò)來(lái)，媽媽叫我把蓋子蓋上，等待面粉發(fā)酵。我們利用面粉發(fā)酵的時(shí)間把準(zhǔn)備好的菜調(diào)成包子餡。

一個(gè)小時(shí)，二個(gè)小時(shí)過(guò)去了，面團(tuán)漸漸的膨脹起來(lái)，大概有原來(lái)的面團(tuán)二倍的時(shí)候，就發(fā)酵好了，將發(fā)酵好的`面團(tuán)用檊面棒檊成長(zhǎng)條，再用刀一小段一小段地切下來(lái)，揉成圓形，壓扁，再拿檊面棒檊面皮，這時(shí)我急急忙忙的想動(dòng)手做一個(gè)，當(dāng)我把餡放到面皮里一包就破了。媽媽告訴我檊包子皮時(shí)，要注意中間留厚點(diǎn)，旁邊要留薄一點(diǎn)。這樣包餡時(shí)候，中間部分才不會(huì)破。于是我按照媽媽的方法又做了一個(gè)，哇！成功了，就這樣一個(gè)個(gè)的小包子誕生了。它們一個(gè)個(gè)身子圓鼓鼓撅著嘴好像在叫“快上籠、快上籠！”我們把做好的包了放進(jìn)蒸籠里蒸上二十分鐘，香氣撲鼻的包子就出籠上桌啰！

我迫不及待地吃上一口，呀！好香，好好吃。雖然不如外面做的美觀，但是這我自己做的，很有成就感哦！

包包子周記 篇7

我最?lèi)?ài)吃姥姥包的肉包子，肉多皮薄，咬一口好多濃濃的肉汁。暑假期間，姥姥從老家來(lái)看我，經(jīng)不住我再三央求，她答應(yīng)教我包肉包子。我趕緊圍上圍裙，洗干凈手，跟著姥姥做起來(lái)。

首先是用電子秤稱(chēng)酵母，5克酵母配1公斤的面粉，加上一杯水水，放進(jìn)面盆活均勻，我費(fèi)了好大的勁才把面粉揉成一坨一坨，最后還是姥姥出手，揉成了一個(gè)大面團(tuán)。

揉好的面團(tuán)需要靜放1到2小時(shí)，等著面團(tuán)發(fā)酵的功夫，我們開(kāi)始準(zhǔn)備肉餡，用絞肉機(jī)把豬肉絞碎。姥姥說(shuō)一定要帶點(diǎn)肥肉，這樣肉包子才多汁。接著就到我最拿手的攪雞蛋了，蛋液被攪出好多泡泡，攪好的.蛋液放進(jìn)熱油鍋里煎一煎，切成小丁，把白菜、大蔥切碎后和豬肉、雞蛋、鹽、醬油一塊攪拌，肉餡完成。

最后，把面團(tuán)分成一個(gè)個(gè)小團(tuán)，拿起一小團(tuán)，用手使勁壓平它，把肉餡放進(jìn)去，一點(diǎn)點(diǎn)捏起邊邊，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，中間捏出來(lái)一個(gè)小疙瘩，包子就包好了，放進(jìn)蒸籠里蒸15分鐘，熱騰騰的肉包子就出爐了。吃著美味的肉包子，特別開(kāi)心，我也變成大廚啦！

包包子周記 篇8

“咚、咚、咚”廚房里傳來(lái)媽媽剁豬肉的聲音。我在餐廳一邊哼著歌一邊幫媽媽擇蔥。今天媽媽要教我做包子。

不一會(huì)兒，香噴噴的肉餡調(diào)制好了。面粉經(jīng)過(guò)一上午的發(fā)酵，變成了一個(gè)很大的面團(tuán)，掰開(kāi)面團(tuán)，里面出現(xiàn)了許多就像蜂巢一樣的小洞洞，媽媽說(shuō)這叫“蜂窩眼”。只要出現(xiàn)了這個(gè)，就說(shuō)明面團(tuán)發(fā)酵的很成功。我聞了聞，香甜香甜的'。

一切準(zhǔn)備就緒，可以開(kāi)始做包子了。首先媽媽把面團(tuán)切成一小段一小段，再用搟面杖把它們搟平，然后把餡放進(jìn)去，左手托著皮，右手捏著皮邊，一層一層往上折，折成荷葉邊“把門(mén)關(guān)上”就行了。我一看，心想：原來(lái)包包子這么簡(jiǎn)單。于是，我學(xué)著媽媽的樣子折起來(lái)，可是我怎么折也折不好，不是“歪頭歪腦的”，就是“噘嘴的”。我有些著急了。媽媽看到了，耐心地一步一步教我，最后我的包子終于有點(diǎn)樣子了。

上鍋蒸包子了！我盼呀盼，終于等到包子可以起鍋了。熱氣騰騰的包子出鍋了，我迫不及待地拿了一個(gè)，咬了一口。哇！好香呀！吃著自己做的包子，我覺(jué)得太美味了！

包包子周記 篇9

今天天氣晴朗風(fēng)和日麗。我和大姐姐在爸爸的帶領(lǐng)下，來(lái)到外婆家去做包子。

到了外婆家，爸爸告訴我做包子要用的工具：蒸籠、搟面杖、菜刀，爸爸又告訴我做包子用的材料：酵母粉、面粉、泡打粉、溫水、白糖、肉餡、芝麻陷。

首先把面粉倒在盆里，加適量的溫水、酵母粉、泡打粉、白糖、把面粉攪拌均勻，等上一個(gè)小時(shí)發(fā)粉。

接下來(lái) 就是做包子了。我們先把面粉揉實(shí)，然后一個(gè)一個(gè)切成同樣大的'面團(tuán)，然后把面團(tuán)搟成面皮，放入餡做成一個(gè)個(gè)包子，當(dāng)爸爸認(rèn)真的做包子時(shí)，我也發(fā)揮了一下，把包子做成了各種各樣的形狀，特別新奇。接著我們把包子一個(gè)一個(gè)放入蒸籠里，最后我們就等待包子出鍋了。

大約過(guò)了15分鐘，香噴噴的包子出爐了，第一次品嘗自己定做的包子，味道和買(mǎi)來(lái)的就是不一樣。

包包子周記 篇10

星期日，外面下著毛毛雨，我在家閑著沒(méi)事干，只見(jiàn)奶奶正在包包子，我的眼睛突然一亮，就站在奶奶身旁打起了“鬼主意”。

我對(duì)奶奶笑了一下，說(shuō)：“奶奶，我想學(xué)包包子好不好呀！”奶奶高興地說(shuō)：“好呀！我孫女真是長(zhǎng)大了。”奶奶仔細(xì)地給我演示，她先把面皮放到手上，然后放上肉，再輕輕一轉(zhuǎn)，一個(gè)完整的包子就出現(xiàn)在我的面前。奶奶告訴我：肉不能放多，也不能放少。我按照奶奶教的方法包了起來(lái)，誰(shuí)知，不是放得太多就是放得太少，按左邊右邊的肉漏出來(lái)了，按右邊左邊的`肉漏出來(lái)了。就在這時(shí)候，爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你包的什么呀，是包子還是圓球呀！”

我對(duì)爸爸很不服氣地說(shuō)：“有本事你包一個(gè)給我看看?！卑职终f(shuō)：“好呀，今天我就讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)?！卑职职似饋?lái)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你比我包的還難看呢！“爸爸的臉，刷得紅了起來(lái)。這時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)，又給我演示了一遍，我想：“在奶奶手里那么聽(tīng)話的包子皮，在我這里為什么一直跳舞呢？”我和爸爸看了以后，又按照奶奶說(shuō)的包了一遍，果然進(jìn)步多了，越包越好，。我得意地對(duì)爸爸說(shuō)：“這回你不取笑我了吧?！蔽医K于學(xué)會(huì)了包包子。

一股香氣向我飄來(lái)，我感覺(jué)到包子熟了，就立即上前看了看，果然不出我所料，我拿起就吃，吃著自己包的包子，心里有說(shuō)不出了高興！

包包子周記 篇11

“叮鈴鈴”，終于下學(xué)了，我飛快地跑出學(xué)校，朝家里奔去，因?yàn)槲业亩亲右呀?jīng)開(kāi)始唱空城計(jì)了。在回家的路上，我心想：老媽今天會(huì)做什么飯呢？不管是什么飯，我一定會(huì)吃個(gè)精光。

我剛進(jìn)大門(mén)，就聞見(jiàn)一陣香味。這香味怎么這么熟悉呢？好像是包子的味道。我大喊：”老媽?zhuān)裉熳龅陌影桑俊袄蠇屢不貞?yīng)我：”你真是個(gè)狗鼻子，這么遠(yuǎn)你都聞得見(jiàn)，快來(lái)吃吧?！拔疫B忙跑到廚房，只見(jiàn)包子整齊地“躺”在鍋里，包子白白的，胖胖的，還有漂亮、整齊的.裙褶，活像一個(gè)胖胖的孩子。媽媽說(shuō)：”先去洗手?！拔液鷣y地洗了兩下手，就連忙拿起一個(gè)包子，準(zhǔn)備吃。包子軟乎乎、熱騰騰的，我咬了一口，呀！還是肉餡的呢！我狼吞虎咽地吃，就像豬八戒吃人參果一樣。媽媽在一旁說(shuō)：”兒子，慢點(diǎn)吃，鍋里還有多著呢！”我心說(shuō)：“媽媽?zhuān)丘I你一上午，你不也得和我一樣啊？”不一會(huì)兒，一個(gè)包子就下了肚。在吃第二個(gè)包子時(shí)我不吃得那么快了，因?yàn)閯倓偝粤艘粋€(gè)包子，不那么餓了。這次，我細(xì)嚼慢咽，越吃越覺(jué)得好吃，越覺(jué)得好吃就越想吃，因此我又吃了好幾個(gè)包子。我掀開(kāi)衣襟，原來(lái)扁扁的肚子變得鼓鼓的，活像一個(gè)肉包子。

包子真好吃??！