獲取知識讀后感

獲取知識讀后感4篇。

籍是智慧的礦藏,給我們強(qiáng)壯的營養(yǎng),讓我們領(lǐng)悟更多做人的道理，讀完作品，你不僅會為作者的思緒而感動。?寫讀后感可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和欣賞藝術(shù)的美。對于對“獲取知識讀后感”感興趣的人下面是一些資料供你參考，請不要吝嗇與您的朋友分享這個內(nèi)容吧！

獲取知識讀后感 篇1

獲取知識，是人類發(fā)展的必經(jīng)之路。知識的力量是無限的，它能夠擴(kuò)展我們的視野，提升我們的認(rèn)知能力，改善我們的生活質(zhì)量。如今，隨著科技的發(fā)展和社會的進(jìn)步，獲取知識的方法也不斷豐富多樣。在這篇文章中，我想詳細(xì)探討獲取知識的方法和技巧，并分享我個人的讀后感。

首先，網(wǎng)絡(luò)是獲取知識的重要途徑之一。如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們獲取信息的主要方式。通過搜索引擎，我們可以獲取到海量的知識，涵蓋了各個領(lǐng)域、各種專業(yè)知識和技能。在這里，建議我們要積極利用搜索引擎，并注意篩選信息，千萬不要盲目追求信息的數(shù)量而忽略了質(zhì)量。

除了網(wǎng)絡(luò)，書籍也是我們獲取知識的重要途徑。在圖書館、書店、網(wǎng)上商店等渠道，我們可以找到各種各樣的書籍，有關(guān)文學(xué)、藝術(shù)、歷史、自然科學(xué)、商業(yè)管理、自我成長等。不僅如此，還有各種課本、教輔、工具書等，可以幫助我們鞏固所學(xué)的知識和技能。同時，閱讀不僅是獲取知識的方法，更是鍛煉思考能力、提高自身素養(yǎng)的有效手段。

此外，為了有效地獲取知識，我們需要掌握一些技巧。比如，我們可以借鑒其他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在他們的成功和失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。此外，觀察和思考是獲取知識的關(guān)鍵。只有通過觀察，我們才能了解事物的本質(zhì)和變化。同時，思考也是獲取知識的關(guān)鍵所在，只有通過思考，我們才能將所學(xué)的知識融會貫通，并形成自己的看法和觀點(diǎn)。

最后，我想分享我的讀后感。通過獲取知識，我深深體會到知識的力量。通過不斷地學(xué)習(xí)和思考，我不僅更加深入地了解了各種領(lǐng)域的知識，還提升了自己的認(rèn)知能力和思考水平。同時，我也認(rèn)識到，獲取知識不是一件容易的事情，需要我們堅(jiān)持不懈、持之以恒地去做。只有這樣，我們才能保持自己的競爭力，不斷提高自身素質(zhì)。

綜上所述，獲取知識是我們每個人都需要付出的努力。無論是通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、其他人的經(jīng)驗(yàn)、觀察和思考等途徑，我們都可以不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。希望每個人都能夠珍惜機(jī)會，積極獲取知識，為自己的未來打好基礎(chǔ)。

獲取知識讀后感 篇2

我讀了《關(guān)于獲取知識》。寫一寫自己的讀后感受。關(guān)于知識，我們常說：知識就是力量，但是擁有知識就一定有力量嗎？不盡然，如果存在于你頭腦中的知識只是一些字、詞、句、篇，只是一些概念、公式，只是一些人名、事件，這么這些知識就不能稱之為真正的知識，用蘇氏的話說就是不能活動的貨物。貨物越多，重量越重，相反你的力量就會越校那么，如何使知識變成力量，最重要的方法，就是將掌握的知識使它不斷地運(yùn)轉(zhuǎn)起來，也就是運(yùn)用起來，使它不僅成為你懂得東西，更要使它成為你獲取新的知識的手段。蘇氏說：只有當(dāng)知識成為精神生活的因素，占據(jù)人的思想，激發(fā)人的興趣時，才能稱之為知識。這樣，他掌握的知識越多，他學(xué)習(xí)起來就會越容易，他的思考力就會越強(qiáng)，以此他就會有能力去掌握更多的知識，形成一個良性地知識長進(jìn)的過程。

因此，我們在教學(xué)過程中，要記住一條很重要的原則，那就是用知識去獲取知識，學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時，會主動地?zé)o意識地將已掌握的知識與新的知識進(jìn)行意義建構(gòu)，從而產(chǎn)生新的知識增長點(diǎn)。在這個獲缺建構(gòu)的過程中，疑問占了很重要的位置，只有學(xué)生在新舊知識聯(lián)系掛鉤的交接點(diǎn)上產(chǎn)生了疑問，才能激起它探究的欲望，才會動用起它過去的知識去尋求解決的途徑，這種抽取已有知識來解決疑問的辦法，就是獲取知識。

盡管今天的教育形勢比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語言，對今天的教育工作者來說，絲毫不顯過時，它仍像場及時雨，滋潤著一顆顆干渴的靈魂。它像與教師面對面一樣，針對著教師的苦惱與困惑妮據(jù)道來，常讀常新，每次讀都有新的收獲與體驗(yàn)。

獲取知識讀后感 篇3

在當(dāng)今社會，知識已經(jīng)成為人們進(jìn)步的一大要素。我們無時無刻不在學(xué)習(xí)，不斷獲取新的知識。而獲取知識的途徑有很多種，比如看書、聽課、上網(wǎng)沖浪等等。但是如何讓自己獲取到的知識更加系統(tǒng)、全面呢？

讀書是獲取知識的最佳途徑之一。在讀書的過程中，我們可以了解到不同國家、不同學(xué)科的知識。讀書會為我們打開一個全新的世界，即使在家中，也能領(lǐng)略那些夢想之地的風(fēng)景。讀書可以幫助我們快速分析新知識，改善我們的寫作能力，增加我們的詞匯量，并激發(fā)我們的靈感和想象力。而且，讀書是可以在任何時間和地點(diǎn)進(jìn)行的，旅行、午餐、等待汽車、休閑時間，我們都可以利用這些時間來讀書。

不僅僅是讀書，參加各種學(xué)習(xí)活動也是獲取知識的好方式。 如學(xué)習(xí)課程，參加培訓(xùn)班，聽講座等等。每個人都需要不斷的學(xué)習(xí)才能保證不被淘汰,這些學(xué)習(xí)活動能夠教會我們實(shí)用技能，獲得新的見識和知識，而且還能使我們與其他人交流并交流意見。這些學(xué)習(xí)活動會讓我們認(rèn)識到我們自己的潛力，激發(fā)我們的動力。

上網(wǎng)獲取知識的方式也越來越普遍, 網(wǎng)絡(luò)是一個充滿知識和信息的海洋。通過互聯(lián)網(wǎng)，我們可以在社交媒體上追蹤最新的消息和事件，通過新聞網(wǎng)站獲取最新的國家和國際新聞，通過在線教育網(wǎng)站，我們可以獲得高質(zhì)量的課程。而且，上網(wǎng)獲取的知識更具有互動性，可以通過各種網(wǎng)站與其他人分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，讓我們彼此學(xué)習(xí)。

總之，獲取知識的途徑不同，效果也不同。但是，我們要盡量選擇最適合自己的方式，堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我希望每個人都可以把握好自己的時間，利用各種途徑來獲取更多的知識，這樣才能夠讓自己更加具備競爭力，以及獲得更好的未來。

獲取知識讀后感 篇4

我讀了《給教師的建議》前面的幾條建議，特別是第七條和第八條，《知識 即是目的，也是手段》與《關(guān)于獲取知識》。寫一寫自己的讀后感受。從一定程度上說，這兩條有著很緊密的聯(lián)系。關(guān)于知識，我們常說：知識就是力量，但是擁有知識就一定有力量嗎？不盡然，如果存在于你頭腦中的知識只是一些字、詞、句、篇，只是一些概念、公式，只是一些人名、事件，這么這些 知識 就不能稱之為真正的知識，用蘇氏的話說就是 不能活動的貨物 。 貨物 越多，重量越重，相反你的力量就會越小。那么，如何使知識變成力量，最重要的方法，就是將掌握的知識使它不斷地運(yùn)轉(zhuǎn)起來，也就是運(yùn)用起來，使它不僅成為你 懂得東西 ，更要使它成為你獲取新的知識的手段。蘇氏說：只有當(dāng)知識成為精神生活的因素，占據(jù)人的思想，激發(fā)人的興趣時，才能稱之為知識。這樣，他掌握的知識越多，他學(xué)習(xí)起來就會越容易，他的思考力就會越強(qiáng)，以此他就會有能力去掌握更多的知識，形成一個良性地 知識長進(jìn) 的過程。那么如何做到這一點(diǎn)呢？蘇氏在這里用 詞 作為例子給我們闡述了他的作法，簡而言之，就是在低年級要讓學(xué)過的詞與學(xué)生的實(shí)際生活發(fā)生聯(lián)系，要讓詞成為表達(dá)他們思想、促進(jìn)他們思考的一種工具，這樣，原先存在于他們頭腦中的 詞 就不是一個個純粹的符號，而變成了一個個活生生的 小精靈 ，他們是在用詞進(jìn)行思考，從而有了自己的思想。正如蘇氏在這條建議的最后一段所言：如果詞不是作為一種創(chuàng)造的手段而活躍在兒童的心靈里，如果兒童只是記誦別人的思想，而不創(chuàng)造自己的思想并用詞把它們表達(dá)出來，那么他就會對詞采取冷淡、漠不關(guān)心和不易接受的態(tài)度。

因此，我們在教學(xué)過程中，要記住一條很重要的原則，那就是 用知識去獲取知識 ，蘇氏將這條原則說成是 最高的教學(xué)技巧之所在 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為：知識不是通過教師傳授得到的，而是學(xué)生在一定的社會文化背景下（一定的情景），借助其他人（教材、資料、媒體、實(shí)物等）通過意義建構(gòu)的方式獲得。學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時，會主動地?zé)o意識地將已掌握的知識與新的知識進(jìn)行意義建構(gòu)，從而產(chǎn)生新的知識增長點(diǎn)。在這個 獲取 建構(gòu) 的過程中， 疑問 占了很重要的位置，只有學(xué)生在新舊知識聯(lián)系掛鉤的交接點(diǎn)上產(chǎn)生了疑問，才能激起它探究的欲望，才會動用起它過去的知識去尋求解決的途徑， 這種抽取已有知識來解決疑問的辦法，就是獲取知識 。如何使學(xué)生產(chǎn)生疑問，又如何使學(xué)生在思考中獲取知識呢？這里邊需要很高的教育技巧，也需要老師不僅要深入了解學(xué)生，更需要深入地思考與鉆研，比如要根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，你要明白在課堂上哪些知識應(yīng)該講，哪些不應(yīng)該，哪些只是點(diǎn)到為止；哪些知識對哪些學(xué)生應(yīng)該詳細(xì)講，對哪些學(xué)生少講或者不講。重要的是要找到每一位學(xué)生的知識 生長點(diǎn) ，使他們在老師的點(diǎn)撥、引導(dǎo)下，在自己知識的階梯上，又邁上一階。

盡管今天的教育形勢比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語言，對今天的教育工作者來說，絲毫不顯過時，它仍像 場及時雨，滋潤著一顆顆干渴的靈魂。它像與教師面對面一樣，針對著教師的苦惱與困惑妮據(jù)道來，常讀常新，每次讀都有新的收獲與體驗(yàn)。

精選閱讀

安全教育知識讀后感15篇

經(jīng)過欄目小編長期的篩選和精心編輯我們呈現(xiàn)了最新的“安全教育知識讀后感”，每次讀完一本書籍，心中不免產(chǎn)生許多新的感想。這時候就可以把心中所想訴諸與筆墨，如何用文字將作品的讀后感真實(shí)表達(dá)出來呢？希望本文能夠解決您所面臨的問題！

安全教育知識讀后感【篇1】

今天，我看了一本名叫《青少年安全教育知識讀本》的書。我翻開目錄，一眼就看見“上下樓梯要注意哪些安全”這一欄目，我很感興趣，看了頁碼，就翻到那頁看。從書中，我知道了上下樓梯不能勾肩搭背，不能突然停下，這樣后面的人就會向前撲來；不能擁擠，這樣會發(fā)生踩踏事件的

是呀，上下樓梯的確不能擁擠呀！20xx年春學(xué)期，我讀一年級時，一年級的教室很近廁所，從窗外一望，就能看見廁所。學(xué)校上法制教育課那天，老師讓我們?nèi)ド蠋?，所以同學(xué)們都爭先恐后的去上廁所。我和幾個同學(xué)留在教室里。我透過窗子一看，往廁所的樓梯上人山人海。突然，我聽見一個男同學(xué)的哭泣聲，好像是被撞倒后被別人踩傷。由于事情發(fā)生得太突然，后面幾個同學(xué)受了一點(diǎn)輕傷。所以上下樓梯千萬不能擁擠，否則還會造成更加嚴(yán)重的后果。

除了上下樓梯不能擁擠外，也不能溜扶手下樓，后果也很嚴(yán)重的。一次，我要下樓洗手。下樓時，我看見前面有個五六年級的大哥哥。他看見當(dāng)時沒有老師，于是，他一提腳，就跨上扶手直往下溜。他在前面溜，我在后面追，快到一樓時，他一不小心就翻下去了。霎時，他的頭流血了。我忙去找校醫(yī)，給他看看傷勢如何？老師打電話叫家長來。幸好只傷到一點(diǎn)皮。真是的，如果他好好走，就不會發(fā)生這樣的慘劇了！

青少年是祖國的希望和未來，安全教育對于他們來說是必不可少的。同學(xué)們，不管是在校內(nèi)還是在校外，或者其它地方，都應(yīng)該遵守安全小常識。讀了《青少年安全教育知識讀本》，我才知道，我們祖國的許多花朵，正是因?yàn)椴蛔⒁膺@些小常識，才失去了生命的。同學(xué)們，人生要想幸福，就先要保證自身安全，安全了才能夠真正的幸福了。

安全教育知識讀后感【篇2】

今天上午8點(diǎn)多，與爸爸媽媽一起觀看了《中小學(xué)生安全教育知識講座》。

本次講座分別從**、洪水、交通事故、火災(zāi)等方面闡述了相應(yīng)的措施。我看了以后深受啟發(fā)，懂得了很多安全知識。

不久前，汶川之后，日本又發(fā)生了8.9級的群眾起義。近年來，自然災(zāi)害不斷，我們需要加強(qiáng)對安全知識的了解。在危機(jī)時刻，我們可以冷靜地面對它們。

**當(dāng)它發(fā)生時，如果我們在家，我們可以找到堅(jiān)固的柱子或墻壁，形成一個三角形的空間。它還可以蹲在堅(jiān)硬的床和桌子下面，保護(hù)頭部，防止硬物撞擊頭部。也要閉住雙眼，防止煙塵使視線模糊。

若在學(xué)校，我們要立即蹲在書桌下，抱住頭部。當(dāng)強(qiáng)震過去后，在老師的帶領(lǐng)下跑到安全地帶。

當(dāng)我們在救人時，要確保施救人本身的安全，且按照“先近后遠(yuǎn)，先易后難”的順序，用穩(wěn)妥的方法實(shí)施救助。

如果我們被困住了，就不要驚慌。我們可以努力改善周圍的環(huán)境。搬開磚頭等硬物，避開不結(jié)實(shí)、易坍塌的地方。不用電器、明火。

盡量拾撿一些棍子、木棒，將周圍支撐起來。為了保存體力，不要做大范圍的活動，不大聲喊叫。可用敲擊的方法求救。

很多人喜歡游泳，但游泳和溺水也占到中小學(xué)生死亡率的三分之一，農(nóng)村地區(qū)的死亡率更高。夏天，我們要在**的帶領(lǐng)下游泳。做到“游泳四不要”

家中沒有人時，不能獨(dú)自游泳。在不知水情的情況下，決不要擅自下水。 不能馬上下水，需做一些熱身運(yùn)動，以防肌肉拉傷。不能在水中嬉戲，逞能比賽。

如果有人掉進(jìn)水里，我們可以向溺水者扔繩子、樹枝等東西，并四處呼救。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，每個家庭都有一輛私家車，這使得交通事故逐漸增多。相信現(xiàn)在很多同學(xué)都是騎自行車上學(xué)，我們不能違反交通法規(guī)，做到“紅燈停，綠燈行” 不要與同學(xué)在馬路上追逐打鬧。

最后，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，一些電器容易引發(fā)火災(zāi)。遇到火災(zāi)時，應(yīng)迅速躲在陽臺或浴室，盡量把身體貼在地上，不要貪財(cái)。用濕毛巾捂住口鼻，不乘電梯……

講座結(jié)束時，逃逸的畫面仍在我腦海中閃現(xiàn)。隨著21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們不斷排放二氧化碳，地球上到處都是空洞?，F(xiàn)在，地球也對人類進(jìn)行了報(bào)復(fù)。

洪水、雪災(zāi)、災(zāi)害面對這些天災(zāi)人禍，我們需要加強(qiáng)安全意識。

我相信，通過這次安全講座，我們增強(qiáng)了對災(zāi)害應(yīng)急措施的認(rèn)識。即使遇到災(zāi)難，我們也必須能夠冷靜地面對。讓我們脫離危險(xiǎn)！

安全教育知識讀后感【篇3】

讀完中小學(xué)生安全教育講座后

六年級讀后感題目：《中小學(xué)生安全教育知識講座》讀后感。關(guān)于安全知識講座的讀后感怎么寫？這篇六年級讀后感大全讀完中小學(xué)生安全教育講座后，是一篇很好的。

前幾天我**了《中小學(xué)生安全教育知識講座》，通過**這個講座，讓我了解了當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時，我們應(yīng)該怎樣去面對、怎樣避險(xiǎn)、怎么逃生自救等安全問題。雖然災(zāi)難是不可避免的，但如果我們掌握更多的安全知識，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時，我們將有更多的機(jī)會被拯救。

具體來說，通過**《講座》我學(xué)到了許多有關(guān)**、游泳、火災(zāi)還有人身安全等方面的安全知識及注意事項(xiàng)。例如，一旦發(fā)生騷亂，我們應(yīng)該在老師的指揮下跑出教室，躲在課桌下，或者躲在附近狹小空間的角落里；一旦發(fā)生火災(zāi)，及時撥打110，用濕毛巾捂住口鼻。盡量靠近地面，沿安全路線逃離火場。逃生時要走樓梯，不能坐電梯；夏天游泳時必須和大人一起去，要做到四不要，不要在游泳池里打鬧，不要成群結(jié)隊(duì)去河里游泳，當(dāng)其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報(bào)警；在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在樓梯上不要擁擠。

在上學(xué)或放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護(hù)欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人保持一定的距離，遇到壞人時不要被他或她的言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的人身安全防護(hù)。

通過講座，我明白了我們應(yīng)該冷靜面對那些無情的自然災(zāi)害；我明白了，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時，我們應(yīng)該先自救，如果我們有能力的話，再救人。

學(xué)生標(biāo)題：我們的生命只有一次，所以我們應(yīng)該珍惜自己的生命。讓我們行動起來吧，學(xué)會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長！

六年級讀后感題目：《中小學(xué)生安全教育知識講座》讀后感。同學(xué)們，讀完這篇大全，關(guān)于讀后感的寫作方法有一些了解了吧。

安全教育知識讀后感【篇4】

上午，我和爸爸、媽媽一起**了泰安電視臺農(nóng)科頻道**的《中小學(xué)生安全教育知識講座》。

在看完講座后的星期天，我學(xué)到了很多有關(guān)* *，游泳，火災(zāi)和其它安全預(yù)防措施的知識。例如，一旦發(fā)生**，我們必須躲在桌子下面或墻角。游泳時要做到四不要：

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，盡量不要下水營救，應(yīng)大聲呼救請**過來營救，第二要用救生器材或當(dāng)時可以利用的竹竿、木板、繩索等物件營救。三是溺水者不要驚慌，盡量讓口鼻出水，保持呼吸，等待救援。我們在上學(xué)的路上必須遵守交通規(guī)則。1走在人行道上。如果沒有人行道，我們必須走在路邊。

2過馬路走人行橫道、天橋或地下通道。三。遵守交通信號。紅燈時停車，綠燈亮。4不要穿過交通隔離設(shè)施。

5當(dāng)車輛靠近或在車輛前面或后面時，不要橫穿馬路。不得在道路上扒車、追車、強(qiáng)行停車、拋擲物品砸車。6不要在路上追，跑，玩，玩，玩游戲。走路時不要看書。7、夜間步行要盡量選擇穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過馬路。

通過**這個安全知識講座，我學(xué)到了很多安全方面的知識，學(xué)會了一些逃生和自救的小常識，這樣我們才能在發(fā)生安全事故時，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，我們才能健康快樂的成長。

安全教育知識讀后感【篇5】

安全對于生命是重要的。它的意義，在于千家萬戶的幸福，在于國家財(cái)產(chǎn)的安危。不講安全，哪怕是輕輕一碰，就能使高溫高壓、易燃易爆的生產(chǎn)裝置爆發(fā)；不懂安全，哪怕是小小的一塊磚頭也會釀成大禍；不要安全，哪怕只是一個麻痹的意念，就會讓操作者處于生命的危險(xiǎn)狀態(tài)

你看，現(xiàn)在許多人都造起了高高的別墅，還在房頂上安一個“避雷針”，一個個閃閃放光的圓形鐵球搭在一起，多漂亮呀！可其實(shí)，這吸引人眼球的，并不是“避雷針”，而是“引雷針”。它只是起一種裝飾的作用，不但不可以避雷，反而會吸引雷，容易發(fā)生雷擊事故。還有，許多家庭在水池邊安一個插座，覺得很方便。可你知不知道，這樣很容易發(fā)生漏電事故……我們要好好珍惜，不能將自己寶貴的生命獻(xiàn)給了這無情的事故。為了我們的健康，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1、每個人對自己工作、學(xué)習(xí)或居住的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣，火災(zāi)發(fā)生時，就不會走投無路了。當(dāng)你處于陌生的環(huán)境時，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時候能盡快逃離現(xiàn)場。

2、在下雨時要盡量遠(yuǎn)離大樹，不應(yīng)在大樹下避雨；乘車遭遇打雷時千萬不要將頭手伸出窗外；打雷下雨時，不要打帶有金屬尖的傘，最好是用沒有帶有金屬物件的傘；打雷下雨時，應(yīng)關(guān)好門窗，避免直擊雷與球形雷進(jìn)入屋內(nèi)，并且人不要離窗戶太近。

3、突然面對濃煙和烈火，一定要保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，決定逃生的辦法，盡快撤離險(xiǎn)地。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。只有沉著鎮(zhèn)靜，才能想出好辦法。珍愛生命，關(guān)注安全。讓我們攜起手來，呵護(hù)著文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛珍愛彼此的生命，為彼此的生命撐起一片安全的天空吧！我們要把平安的種子灑播進(jìn)自己的心田，當(dāng)它發(fā)芽開花，長成參天大樹時，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

安全教育知識讀后感【篇6】

牟新宇星期天上午我和媽媽坐在電視機(jī)前觀看了山東農(nóng)科頻道播出的《中小學(xué)生安全教育知識講座》。本次講座主要講中小學(xué)生在地震和重大災(zāi)害發(fā)生時如何自救。觀看專題片后，我感觸頗多。

我們的青少年是我們國家的未來和希望。安全知識教育對我們很重要。通過安全知識教育，使青少年樹立安全意識，了解安全常識，學(xué)會自我保護(hù)，提高應(yīng)對能力，減少和杜絕各類事故的發(fā)生。這次講座，使我們又懂得了很多的安全知識。

地震發(fā)生時，如果我們在教室里，我們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，把頭抬起來，閉上眼睛，蹲在課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，如果我們在家，我們應(yīng)該躲在附近的固體家具下面，比如桌子和固體床。

注意不要躲在外墻、電梯房的窗戶下，不要跳樓，這些都很危險(xiǎn)。面對火災(zāi)時要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。受到火災(zāi)威脅時，立即穿上濕衣服、被褥等，沖向出口。

不要盲目地跳。你可以利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，也可以將床單、被套撕成條狀，連接成繩子，繩子緊緊地綁在鐵架、鐵欄桿等固定物上，然后順著繩子滑下去，或者在沒有火災(zāi)的情況下下下到地板上逃生。

如果我們在游泳或釣魚的水池邊玩耍時,不慎落水要大聲呼救引起路人的注意,要保持頭到能呼吸.不能在樓梯上玩耍打鬧,比免碰撞.你如果看到有小朋友在樓底上要積極阻止.

有一些小朋友爬到樹上,如果你看到不能大聲驚叫,要小心的走近勸阻.小黃帽和同同在公交車上的做法,有一些是錯誤的,如不能在公交車上吃有竹簽的食品,不能在車上打鬧玩耍,不能用腳踏車門,容易使腳部受傷.在公交車吃完的東西不能從窗戶向外扔,因?yàn)榭赡軅今R路上的行人,在車沒有停穩(wěn)時不要上下車,在車上不會看書,玩游戲等.

如果發(fā)生意外要記住打112求救電話。

體育課是鍛煉身體，還要注意安全，體育課要穿運(yùn)動鞋、運(yùn)動服，不要用刀、筆等鋒利的東西。如果你身體不好，不要強(qiáng)迫自己。當(dāng)你參加運(yùn)動時，你的腰部穩(wěn)。用書本或硬木板拍打兩邊，然后去醫(yī)院。運(yùn)動后不要喝冷水。喝杯冷飲，洗個冷水澡。最好喝開水而不是飲料。

今天，我看了安全教育節(jié)目，接受了很多教育，學(xué)到了很多安全知識。俗話說的好：安全第一。

在任何一件事情中，安全永遠(yuǎn)是第一位的。它就像我們的朋友，日夜守候著每個人，教育著我們，時刻為我們敲響警鐘。我們要增強(qiáng)自身的安全防范意識，以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長！

安全教育知識讀后感【篇7】

[中小學(xué)生安全知識教育講座觀后感]星期六上午8時40分，我和媽媽準(zhǔn)時收看了湖南教育臺公共頻道播出的《中小學(xué)生安全知識教育講座》，受益匪淺，中小學(xué)生安全知識教育講座觀后感。這個節(jié)目緊緊圍繞“安全”問題，主要講了地震、溺水、交通、火災(zāi)等事故發(fā)生時我們應(yīng)當(dāng)怎樣采取行之有效的防范措施。其中，關(guān)于防火方面的知識講座令我印象最深。俗話說：“水火無情。”如果不小心，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的火花也有可能釀成一場火災(zāi)。星星之火，可以燎原，也可以毀滅一切。專家對如何預(yù)防火災(zāi)、發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何安全逃離、怎樣采取有效的應(yīng)急措施等知識進(jìn)行了詳細(xì)的講解，還用簡明易懂的圖畫教我們操作。節(jié)目中，活生生的案例讓我們觸目驚心：上海某地高樓著火，造成大量人員死傷；浙江一個價(jià)值千萬元的倉庫因一把火化為烏有??可見，火災(zāi)是一件多么可怕的事！看著一件件慘不忍睹的案例，我不禁深思：為什么慘案屢屢發(fā)生？是什么原因使人們?nèi)绱溯p視生命？那是因?yàn)樵S多人缺乏最起碼的安全知識，安全意識極其淡??！所以我們必須加強(qiáng)安全知識宣傳教育，做到“人人懂安全，事事講安全，觀后感《中小學(xué)生安全知識教育講座觀后感》。◆分享好文◆”上星期五，我們學(xué)校又進(jìn)行了一次“火災(zāi)安全緊急疏散演練”，同學(xué)們都能緊張、有序、安全地進(jìn)行練習(xí)，這是一次很有意義的、很具體、很實(shí)在的安全知識指導(dǎo)活動，我們都確確實(shí)實(shí)地提高了安全意識和應(yīng)急能力。常言道：“安全兩字大于天，小心駛得萬年船”。只要我們時時處處都有安全意識和自我保護(hù)的技能，積極防患于未然，就能避免許多事故發(fā)生，使我們遠(yuǎn)離痛苦和災(zāi)難，真正平安、健康、快樂地生活、成長，讓世界變得更加美好

安全教育知識讀后感【篇8】

兩千年前的荀子說：“一曰防，二曰救，三曰戒，防為上，救次之，戒為下”。原來讀這段話并沒有多想，現(xiàn)在我明白了，對付事故保障安全，可以借助古老的中國智慧，因?yàn)?，荀子說了三種辦法，第一種辦法是在事情沒有發(fā)生之前就預(yù)設(shè)警戒，防患于未然，這叫預(yù)防;第二種辦法是在事情或者征兆剛出現(xiàn)就及時采取措施加以制止，防微杜漸，防止事態(tài)擴(kuò)大，這叫補(bǔ)救;第三種辦法是在事情發(fā)生后再行責(zé)罰教育，這叫懲戒。

荀子列舉了三種方法，認(rèn)為預(yù)防是上策，補(bǔ)救是中策，懲罰是下策。

許多案例表明：安全事故的原因有一個共同的特點(diǎn)：疏忽大意；事故責(zé)任只有一個，即人。

在學(xué)校這個相對弱勢的環(huán)境中，在教育教學(xué)第一線，有時存在著比較復(fù)雜的不確定因素，切實(shí)做到防患于未然，提高人的安全意識非常重要，我們不需要補(bǔ)救更不要懲戒，我們只需要從每一天的工作做起，從一點(diǎn)一滴開始，在工作和處理問題時，時刻保持冷靜的頭腦并不斷提高業(yè)務(wù)技能，以不變應(yīng)萬變，防范各種突發(fā)情況同時，要樹立危機(jī)意識，因?yàn)槭鹿驶蚴录旧砭褪菍λ枷肼楸哉叩膽土P，有時甚至是非常嚴(yán)重的懲戒，切莫讓一時的疏忽，成為終身的遺憾

這次**完之后還使我認(rèn)識到：安全管理不需要人治，而需要法制，也就是要治人，要建立安全考評機(jī)制，并把它作為各級管理者的常規(guī)**，運(yùn)用到日常管理工作中去，在安全考評過程中把業(yè)績考核和素質(zhì)評價(jià)、狀態(tài)評價(jià)結(jié)合起來，使安全狀態(tài)評價(jià)貫穿于考評工作的始終，業(yè)績考核應(yīng)該落實(shí)到每天、每周，甚至每時每刻，不能等到年底算總賬，安全素質(zhì)評價(jià)卻可以每年一次，同時，考評必須做到程序化、制度化、經(jīng)常化，這樣學(xué)校安全管理才不至于開空頭支票。

前幾天，我**了由武警叔叔主講的安全教育知識講座。使我深受感觸，不光了解了許多安全知識，還懂得了在生活中怎樣運(yùn)用它們，使自己不處在危險(xiǎn)的情況中。

用校長莊重的話，講座開始了，一位武警叔叔開始為我們講解。不僅我們的學(xué)生而且許多老師都聽了講座。大家都在認(rèn)真地聽著講解。

武警叔叔首先說：“安全教育包括兩類，校內(nèi)安全，校外安全。要防備外來不法分子，防止同學(xué)間打鬧受傷，防天災(zāi)受傷。

”我想：嗯，確實(shí)是這樣，面對不法分子，我們應(yīng)該躲避、呼救，不要硬拼，要用書包抵擋攻擊。但是，武警叔叔接著講了更多我不知道的知識，比如說，如果有陌生人在校門外，說自己的爸爸媽媽讓他來接自己，應(yīng)該立刻跑去找老師;不要在同學(xué)面前擺闊，到家前一定要注意陌生人……這些知識，我一定要牢記在心，防止在生活中被傷害。

武警叔叔還教給我們一首安全四字謠：“義正言辭，當(dāng)場制止;免處險(xiǎn)境，緊急求援;虛張聲勢，巧妙周旋;主動避開，脫離危險(xiǎn);心明眼亮，牢記特點(diǎn);堂堂正正，不貪不占?！弊詈笠痪浣o我的感觸很深，“堂堂正正，不貪不占。

”不管是大人還是小孩子，都該堂堂正正的做人，看到不是自己的東西不去占有。有一顆平常心，遠(yuǎn)離**——迷茫，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)?。?/p>

最后，校長做了一個總結(jié)：“只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，師生共同努力，才能共建和-諧社會環(huán)境，遠(yuǎn)離犯罪?！笔前?，在今后的人生路里，我會牢記住這個總結(jié)，注意自己的安全，使自己永遠(yuǎn)健健康康、安安全全地過好每一天!

安全教育知識讀后感【篇9】

禮拜天上午我和媽媽一起觀看了《中小學(xué)生安全教育知識講座》，通過觀看講座，讓我了解了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，我們應(yīng)該怎樣去避震、面對火災(zāi)怎么逃生自救等安全問題。固然天災(zāi)是難以避免的，假如我們把握了更多的安全知識后，在災(zāi)害降臨時我們就能有更多獲救機(jī)會。

通過講座，讓我學(xué)到了許多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)等方面的安全知識及其它方面的留意事項(xiàng)。好比在發(fā)生地震時就在老師的指揮下跑出教室，或躲在桌子底下。在碰到火災(zāi)時，就用濕毛巾捂住鼻口，沿著安全路線迅速逃跑。其次講了，在道路上行走就留意：不要在馬路上看書，不要在馬路上玩耍，不要橫跨護(hù)欄，不要在馬路上打鬧，不要橫穿馬路。最后講了中小學(xué)生在游泳時，必需和大人一起去，不要在游泳池里打鬧，不要成群結(jié)隊(duì)去河里游泳。我還知道了在發(fā)生天然災(zāi)難時要先自救，有能力的再去救其它人。

通過對安全知識的了解，讓我明白了面對無情的天然災(zāi)難時，我們應(yīng)該坦然的去面對。此時我想到那些在汶川地震中能自救的人們，由于他們知道一些地震自救常識，才能能幸存下來。

通過這次的講座，也讓我懂得了我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。同學(xué)們讓我們步履起來吧，時刻把安全銘記在心??！

安全教育知識讀后感【篇10】

課件****5y

雖然電視上常有火警警報(bào)，但我總覺得火勢離我們很遠(yuǎn)。自從參加了學(xué)校的消防安全教育講座，我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)粗心，隱患就在我們身邊。

參加消防安全教育講座，讓我深深體會到火災(zāi)的可怕，要知道星星之火可以燎原！然而造成這一切災(zāi)難的源頭卻往往是我們?？纯矗诮值郎?，草叢里，小河邊，隨處可見未熄滅的煙頭，這種現(xiàn)象證明人們的防火意識不夠強(qiáng)烈，仔細(xì)想想，若是這未熄滅的煙頭點(diǎn)燃了木材或其他易燃物品，那將造成一場怎樣的災(zāi)難呢？

可見提高人們的思想警覺性是多么必要啊。

除了思想意識淡薄，日常行為不規(guī)范也是火災(zāi)發(fā)生的重要原因。我們***樓道間里堆放雜物，只要在天干氣燥的日子里，一點(diǎn)火星就可能點(diǎn)燃物品，造成嚴(yán)重后果；家里的煤氣罐，很少有人主動、定期地檢查是否漏氣；清明時節(jié)更是隨便上山焚燒冥紙，清明前后的火災(zāi)大大小小多少宗，大家都***常了！

因?yàn)榉婪兑庾R不高，所以行為懈怠，對于日常滅火設(shè)備也疏于管理。有很多災(zāi)難滅火不及時，很大原因在于消防工具配置不給力。在日本，家家戶戶都有防毒面具和消防栓等應(yīng)急物資。

在我們小區(qū)，每一層或每戶都要設(shè)置一個消防栓，但在檢查中，往往出現(xiàn)消防設(shè)備老化、連接不上、出水不暢等問題，有時甚至根本沒有消防栓！這樣一旦發(fā)生火災(zāi)可怎么辦吶！

可見，大家沒有防范于未然，而等到“燃”了，還做不到“亡羊補(bǔ)牢”??！

參加完消防安全教育講座，我受益匪淺，學(xué)到了一些消防逃生知識?；馂?zāi)地點(diǎn)如果是家里，身旁若沒有防毒面具，需以最快的速度準(zhǔn)備一條八層厚的濕毛巾捂住口鼻，確保自己不會過多吸入毒煙，身上披上一條棉被，俯下身子快速逃離火場。如果你在商場或大型公共場所，應(yīng)迅速找到安全出口逃生，確保自身安全。

火，善用之則為福，不善用之則為禍。在遠(yuǎn)久的“鉆木取火”中我們?nèi)〉昧巳祟惖拇筮M(jìn)步，這是“善”用。希望我們繼續(xù)規(guī)范我們的行為，一起做好安全防范，千萬不要引火為“禍”！

課件****5y

安全教育知識讀后感【篇11】

新聞大求真中學(xué)安全教育觀后感安全知識

今天，湖南衛(wèi)視播出了一個有關(guān)于中小學(xué)生安全知識的節(jié)目，叫做《新聞大求真》。

開始，主持人讓小朋友玩一個游戲，讓可以推動五噸重卡車的一諾和五位小朋友比誰力氣大。比賽剛開始，小朋友們是一個個向前沖的，力氣，也在不斷消減，所以，一諾只承受了六分之一不到的壓力，但主持人給小朋友說了一個小竅門，讓他們同時跑過去推一諾，就能推動一諾。孩子們著做了，但沒想到能成功地把一諾推向前進(jìn)！

這時，一諾正正承受了六百公斤的壓力!聽教授說，這個數(shù)目是我們誰也承受不了的，接著，教授又教給我們?nèi)绾晤A(yù)防這個現(xiàn)象，先是護(hù)住胸部，如果摔倒了，應(yīng)先抱頭，將腿卷縮起來才行。

然后，我又知道，

一、過馬路要遵守交通規(guī)則。

二、不要把小東西放進(jìn)嘴里。

三、要遠(yuǎn)離熱油或開水才行。

四、不要從高處向下眺望。

總的來說，這個項(xiàng)目提高了我的安全知識和自我保護(hù)能力。

安全教育知識讀后感【篇12】

學(xué)***知識，尊重生命

港閘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（1）班倪天予

今天早晨，我認(rèn)真**了江蘇教育頻道的《中小學(xué)生安全教育與傳染病防治知識》，心靈受到了深深的震撼。人的生命太脆弱了：那么多人因?yàn)檐嚨湺鴨噬?；那么多人因?yàn)榛馂?zāi)而離世；那么多人因?yàn)?*而死亡；又有那么多人因?yàn)閭魅静《P床不起。

我們應(yīng)不應(yīng)該重視它們呢？

當(dāng)我們騎自行車和電池車時，記得在高速公路的右側(cè)行駛。12歲以下的兒童不得騎自行車上路，16歲以下的兒童不得騎電動車上路，沒有鈴和剎車的自行車不得上路。

萬一著火，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下逃生。如果發(fā)現(xiàn)門把手很燙，說明外面著火了。你應(yīng)該用床單堵住門縫，并不斷地給門澆水降溫。同時要撥打**“119”，拿著鮮艷的毛巾站在窗邊，不停搖晃，引起救生人員注意盡快救援。

實(shí)在不行，順著窗邊的水管爬下去。

**時，手要抱著腦袋，逃到墻角。**我會停一會兒，利用這段時間逃到空曠的地方。**不要回去拿東西，因?yàn)闀懈咂茐男缘挠嗾稹?/p>

當(dāng)有流行行病毒時，你必須戴上口罩才能出去。

有了這些知識，我們才能更好地保護(hù)自己。

《中小學(xué)生安全和傳染病防止教育》———觀后感

港閘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（1）班陳嘉怡

今天上午，我和媽媽一起**了《中小學(xué)生安全和傳染病防治教育》。

**時，大家都要躲在桌子下面，等**小了就用書包放在自己的頭上一個接著一個走，快速逃離現(xiàn)場。

我從這部影片中了解到，今年禽流感的爆發(fā)特別嚴(yán)重。此類禽流感多是由于春季候鳥遷徙，將病毒帶給人類，所以用高溫煮熟煮透的禽類才能食用。還要勤掃地，勤洗手，勤通風(fēng)，注意個人衛(wèi)生。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有了傳染病立刻**。

程序還討論了如何預(yù)防火災(zāi)和如何在火災(zāi)發(fā)生時正確逃生?？赐赀@個節(jié)目后，我學(xué)會了不玩火；不擅自放鞭炮或煙花；不在暖爐上烤衣服等。發(fā)生火災(zāi)時，用濕毛巾捂住鼻子。你不能走電梯。你應(yīng)該彎下腰，快點(diǎn)走下樓梯。

如果高層建筑里的人不能跳，他們可以爬下落水管，或者扔一些輕的東西給別人幫助你。

節(jié)目最后，我們談到了溺水和交通安全。

通過這個項(xiàng)目，我了解了中小學(xué)生的安全和傳染病，以及如何在緊急情況下保護(hù)自己和他人。

觀后感港閘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（1）班樊奕辰

今天下行，我和爸爸一起在電腦前**了《中小學(xué)生安全與傳染病防治教育》節(jié)目，主要講的是：1、當(dāng)**發(fā)生時我們在不同的場所應(yīng)該怎樣避險(xiǎn)？2、有哪些傳染??？

怎樣預(yù)防這些傳染??？3、怎樣預(yù)防火災(zāi)發(fā)生？當(dāng)發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎樣正確逃生？

4、有哪些交通方面的安全知識？

通過**程序，我知道：火災(zāi)發(fā)生時，我們不應(yīng)驚慌失措，聽從指揮，彎腰有序逃離現(xiàn)場。如果條件允許，我們應(yīng)該用濕毛巾捂住鼻子。如果你在高層建筑里，乘電梯逃不掉，你可以帶上一個顏色更鮮艷的東西，在窗戶前往外擺，發(fā)出求救信號。

在道路上，紅燈停，紅燈行，如果人行走的話，有斑馬線就走斑馬線，沒有斑馬線就靠右行走。

為了預(yù)防水痘、麻疹等傳染病，我們應(yīng)該勤洗手、勤剪指甲。

看完了這次講座，我了解了許多自救知識，懂得了要遵守交通規(guī)則。

安全幸福你我他，健康文明靠大家。 觀后感》

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

以新一輪課程改革為切入點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)的研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。

主要工作

一、教研組建設(shè)方面：

一。我們要深入學(xué)習(xí)這一理論，積極實(shí)施課程改革。

、以七年級新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。

（1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。

（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。

（4）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價(jià)環(huán)境。

（5）質(zhì)量關(guān)。

3、 加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別是要注重一年級新教材的教研活動。

2。教研組要加強(qiáng)集體備課，分析教材，研究教學(xué)方法和**難點(diǎn)問題。備課組長每周帶領(lǐng)集體備課一次，定期確定內(nèi)容，針對下一階段教學(xué)，抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)

三。教研組的活動要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，切實(shí)抓好，認(rèn)真落實(shí)小組公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

5個。進(jìn)一步開發(fā)完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動計(jì)劃表

日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容

10月127四2王志忠生物圈

10月137五4趙夕珍動物的行為

12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

12月2818四4朱光祥動物的生殖

鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組

xx-9

20xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文

20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃

化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃

生物教研組工作計(jì)劃

下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃

20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃

中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃

第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx-2019高中英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃

xx-xx學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。要加強(qiáng)課研項(xiàng)目建設(shè)，積極支持和開展校本科研，提高教學(xué)科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。

二．主要工作及活動：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。

組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)***臺和機(jī)會。

2．加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)***和學(xué)***。

3．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。

組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)**，并向報(bào)刊雜志和年會投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽課、評課等工作。

三．具體安排：

二月份：制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開課名單。

三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語教學(xué)研討活動。

3、組織好高三第一次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。

四月份：1、組織好高三英語口語測試。

2、高三英語復(fù)***會。

五月份：1、組織好高三第二次?？肌㈤喚?、評卷和總結(jié)等工作。

2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。

六月份：1、組織好高考的復(fù)***工作。

2、收集課題活動材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

安全教育知識讀后感【篇13】

前幾天我觀看了《中小學(xué)生安全教育知識講座》，通過觀看這個講座，讓我了解了當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時，我們應(yīng)該怎樣去面對、怎樣避險(xiǎn)、怎么逃生自救等安全問題。雖然災(zāi)害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識后，在災(zāi)難降臨時我們就能有更多獲救機(jī)會。

具體來說，通過觀看《講座》我學(xué)到了許多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)還有人身安全等方面的安全知識及注意事項(xiàng)。比如在發(fā)生地震時我們應(yīng)該在老師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹小空間的墻角處;在遇到火災(zāi)時要及時撥打110報(bào)警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災(zāi)現(xiàn)場。逃生時要走樓梯，不能坐電梯;夏天游泳時必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打鬧，不要成群結(jié)隊(duì)去河里游泳，當(dāng)其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報(bào)警;在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì)，在上下樓梯時不要擁擠打鬧。在上學(xué)或放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護(hù)欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人保持一定的距離，遇到壞人時不要被他或她的言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的人身安全防護(hù)。

通過觀看這個講座讓我明白了我們應(yīng)該坦然的去面對那些無情的自然災(zāi)害;我懂得了在災(zāi)害發(fā)生時要先自救，有能力的再去救其它的人這個道理。

同學(xué)們：我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。讓我們行動起來吧，學(xué)會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長!

今天，下午我們觀看了安全知識的教育片，使我們又懂得了很多的安全知識，都有什么時候我來給你們講一講吧!

如果我們在游泳或釣魚的水池邊玩耍時，不慎落水要大聲呼救引起路人的注意，要保持頭到能呼吸。不能在樓梯上玩耍打鬧，比免碰撞。你如果看到有小朋友在樓底上要積極阻止。有一些小朋友爬到樹上，如果你看到不能大聲驚叫，要小心的走近勸阻。小黃帽和同同在公交車上的做法，有一些是錯誤的，如不能在公交車上吃有竹簽的食品，不能在車上打鬧玩耍，不能用腳踏車門，容易使腳部受傷。在公交車吃完的東西不能從窗戶向外扔，因?yàn)榭赡軅今R路上的行人，在車沒有停穩(wěn)時不要上下車，在車上不會看書，玩游戲等。如果發(fā)生意外要記住打112求救電話。

學(xué)校是我們的家園，在學(xué)校里我們不能在校園里打鬧，上樓梯時要排好隊(duì)以免踩踏，聽到上課或下課鈴時不要快速跑出教室，容易碰到同學(xué)，發(fā)生不必要的.傷害。作為學(xué)校的小主人我們要保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。有一些人，他們模仿網(wǎng)上游戲上打斗的盜竊的情景，釀成了不可挽回的罪孽，2005年夏天，10位年齡不到20歲年青人犯罪。所以我們不應(yīng)該看我們不該看的東西不能玩驚險(xiǎn)，刺激的游戲不能取。

心理問題是個大問題如果心理有問題你就什么事，也會做不好的，讓我在告訴大家解決的好方法?？梢哉依蠋熁蚝门笥褍A訴，說出來會好愛，如果我們遇到心理問題要正確面對不要逃避，心理良藥心有障礙疏通暢快。

體育課是鍛煉身體的時也要注意安全，上體育課要穿運(yùn)動鞋運(yùn)動衣，不能帶小刀，鋼筆等鋒利的東西。如果身體不好不要強(qiáng)制自己，參加運(yùn)動時腰部時不穩(wěn)定，要用書本或木板堅(jiān)硬板子梆在兩側(cè)及到醫(yī)院。運(yùn)動過后不能喝冷水，吃冷飲冼冷水澡，最好喝白開水，不要喝飲料。

安生第一，讓我們大家一起從一點(diǎn)一滴起注意安全。每個人的一生是不同的，有人可以平平安安的度過一生，而有人一生確實(shí)坎坷的。今天，學(xué)校組織我們觀看《安全教育》影碟，我們興奮極了。影碟開始放了，我沉浸在了影碟的世界中。碟片是以卡通形式制作的，采用了知識問答的形式。只見屏幕上出現(xiàn)了一小段短片，接著，一行行題目與選項(xiàng)排列在屏幕上。然后有兩人一一作答，同時進(jìn)行教育解釋。其中給我印象最深的是《火災(zāi)的逃生》了。

正如人們常說的功虧一簣，如果在發(fā)生火災(zāi)時沒有科學(xué)的自救方法，很可能將寶貴的生命白白斷送在火海之中。事實(shí)表明，火災(zāi)時被濃煙中有毒氣體嗆死的并不比被火燒死的少。因此，火災(zāi)逃生在穿越有濃煙的走廊時，要俯下身子前進(jìn)，因?yàn)?，在近地面處濃煙較少，可能還能夠呼吸到殘留的幾絲氧氣。

還有幾個知識要點(diǎn)，比方說，擦車時不能用汽油擦發(fā)動機(jī)等地方，要注意裝修時的安全隱患等等。看了這部影碟后，我不僅知道了火災(zāi)的危險(xiǎn)性，還知道了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)逃生自救的方法。其實(shí)火災(zāi)也不是那么讓人毛骨悚然，無人幸免的天災(zāi)，只要掌握了自救方法，還是有可能從死神的手中掙脫出來的。

生死只在一瞬間，防患于未然最重要。

安全教育知識讀后感【篇14】

題目：《中小學(xué)生安全知識講座》800字。關(guān)于安全知識講座的讀后感怎么寫？這篇讀后感大全中小學(xué)生安全知識講座讀后感800字，是一篇很好的讀后感。

前幾天我觀看了《中小學(xué)生安全教育知識講座》，通過觀看這個講座，讓我了解了當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時，我們應(yīng)該怎樣去、怎樣避險(xiǎn)、怎么逃生自救等安全問題。雖然災(zāi)害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識后，在災(zāi)難降臨時我們就能有更多獲救機(jī)會。

具體來說，通過觀看《講座》我學(xué)到了許多有關(guān)地震、、火災(zāi)還有人身安全等方面的安全知識及注意事項(xiàng)。比如在發(fā)生地震時我們應(yīng)該在的指揮下跑出，或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹小空間的墻角處；在遇到火災(zāi)時要及時撥打110報(bào)警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災(zāi)現(xiàn)場。逃生時要走樓梯，不能坐電梯；時必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打鬧，不要成群結(jié)隊(duì)去河里游泳，當(dāng)其它小溺水時，不要下水救助，要呼喊大人或打110報(bào)警；在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì)，在上下樓梯時不要擁擠打鬧。在或放學(xué)的要遵守交通規(guī)則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護(hù)欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。不吃的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與保持一定的距離，遇到壞人時不要被他或她的言語嚇倒，要地大聲呼救，做好的人身安全防護(hù)。

通過觀看這個講座讓我明白了我們應(yīng)該坦然的去那些無情的災(zāi)害；我了在災(zāi)害發(fā)生時要先自救，有能力的再去救其它的人這個。

們題目：我們的只有一次，所以我們要珍愛自己的。讓我們行動起來吧，學(xué)會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康地！

六年級讀后感題目：《中小學(xué)生安全教育知識講座》讀后感800字。們，讀完這篇讀后感大全，關(guān)于讀后感的寫作方法有一些了解了吧。

安全教育知識讀后感【篇15】

12月10日早上，沒等8：00的鬧鐘響，我就自覺醒來了。我連忙找到遙控板按到少兒頻道開始等待。8：00準(zhǔn)時我已經(jīng)躲進(jìn)了媽媽的被窩和她一起看起了《安全教育知識講座》。

在電視里一張張真實(shí)的照片，一個個活生生的事實(shí)告誡我們中小學(xué)生要學(xué)會自我保護(hù)，珍惜生命。看了這次《安全教育知識講座》，我學(xué)到了許多知識，比如：有人落水，自己不要去救，應(yīng)該呼叫請大人幫忙去救；地震時應(yīng)該躲到桌子下面去或者衛(wèi)生間等地方，雙手護(hù)頭，如果在學(xué)校需要聽從老師的指揮，不要慌亂緊張等等。

我印象最深的是畫面中還有一個下半身截肢，還失去雙手的小女孩，她依靠緊剩半截的手支撐身體在路上行走?？吹竭@兒，我心里真難受。因?yàn)樗蓱z了！和電視里失去生命或者殘疾的人相比，我們太幸福了！因?yàn)槲覀兩眢w很健康，可以自由自在地和小伙伴們一起玩耍。以后我一定要注意安全，多學(xué)一些安全知道，學(xué)會自我保護(hù)。

2024奧運(yùn)知識讀后感分享

細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦?，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《森林報(bào)》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

奧運(yùn)知識讀后感 篇1

《森林報(bào)》是蘇聯(lián)著名的科普作家維。比安基的著作，是一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書，它分春。夏。秋。冬四個部分來描寫。

《森林報(bào)：秋》這本書講到了森林中很多很多的大事件，如：農(nóng)莊生活新聞、城市新聞與獵人打獵等故事，這本書還連續(xù)了《森林報(bào)。夏》未寫完的林中大戰(zhàn)和問答題。比如說，別離歌，寫的就是椋鳥在夏天時，搭了一個窩，秋天了，它們要離開這了，非常傷心，因?yàn)樗鼈冊谶@個窩里度過了許多的美好時光，不愿意再走了，所以在窩外唱了最后的'一首歌，而它們相信明年還會回來駐……

讀完這本書，我認(rèn)為這本書很好。一是我們對大自然有了更深刻的認(rèn)識，感受到在森林里一年四季動植物那五彩斑斕的生活，也感受到秋的森林多姿多彩。二是感受到大自然對我們的饋贈和它的美，鼓勵我們努力深入地去探索大自然森林界中無窮奧秘。

奧運(yùn)知識讀后感 篇2

從小我就喜歡看書，久而久之就養(yǎng)成了一個看書的好習(xí)慣，少年百科全書讀后感。家里的床上，書包里，課桌上到處都放滿了我愛看的書！在這些書中，我喜歡的還是《少年百科全書》，它讓我對科學(xué)產(chǎn)生了好奇，也讓我增長了不少知識。 這本書內(nèi)容豐富，有“地球知識”、“神秘宇宙”、“動物世界”和“植物天地”等好幾個方面的內(nèi)容。

特別是其中介紹的“動物世界”部分。 動物世界中介紹了海洋和陸地兩種生物。以前，我們可能會從電視或者其他方面了解到一些，但是其中的好多奧秘卻讓我們在頭腦里存留了許多大大的.問號！比如鯨為什么會集體一起自殺？我們原來一直不得而知，但是通過這本書的閱讀之后我才明白，原來就因?yàn)樯詈－h(huán)境被嚴(yán)重污染，鯨不得不游到淺海，它們的身體太重，內(nèi)臟受到擠壓，所以就落得個“自殺”的下場。這可是《少年百科全書》給我的答案，有時想想，我覺得我們?nèi)祟愐蔡珰埲塘?，不?yīng)該往海洋、江河中排放污水，應(yīng)該給生活在海洋、江河中的動物一個安定的生活環(huán)境，讀后感《少年百科全書讀后感》。 記得有一次，爸爸讓我做一個小實(shí)驗(yàn)，讓我把雞蛋握在手里使勁地捏，看看雞蛋會不會被捏碎。可是我使出了吃奶的力氣也對付不了這個小個頭！為什么呢？為什么呢？腦子里又滿是疑惑。于是我?guī)е@些疑惑翻開了我的《少年百科全書》，終于在里面找到了我要的答案：“蛋的外殼是圓弧形的，是一種不易破壞的造型”，這不就是雞蛋不能被捏碎的原因嗎？我欣喜若狂地把這個原因告訴了爸爸，爸爸直夸我是個愛學(xué)習(xí)、愛鉆研的孩子！

可我的心里明白，這一切都要?dú)w功于我的那本《少年百科全書》！ 讀書受益匪淺！自然界中的現(xiàn)象看起來簡單，其實(shí)蘊(yùn)含著很多復(fù)雜的道理。如果我們想要把問題看清楚，就必須要懂得更多的科學(xué)知識，而這些很多都來自于書本。《少年百科全書》，我推薦大家讀一讀哦！

奧運(yùn)知識讀后感 篇3

暑假快到了，孩子們玩的時間到了，我呢？ 坐在書桌前，認(rèn)真讀著《海底兩萬里》這本書。

書的內(nèi)容主要講了一些作者凡爾納與朋友們可以開著“鸚鵡螺”號潛到海底作為世界，讓他們已經(jīng)開始了一次學(xué)習(xí)海底之旅。海底，一個非常神奇的地方，又會有什么樣的`發(fā)現(xiàn)呢？

旅途開始了，尼摩船長開著“鸚鵡螺”號帶“我們”下了海。一路上，他們遇到了很多困難。比如：海底的巨大生物、呼吸困難？可是，經(jīng)過努力和拼搏，“我們”都一一克服與解決了。他們的精神和勇氣讓我非常佩服，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。海底有許多魚。比如：動作滑稽可笑的海蛙魚，也被稱為“丑角魚”、黑色的喋喋魚、滿身紅色花紋的弩箭魚、華麗的金槍魚、橄欖色的八曰鰻……這又讓我們認(rèn)識了很多很多的魚兒，書上寫道這些稀奇古怪的魚都非常好吃呢！“我們”還跟碩大的章魚爭斗過呢！真是了不起呀！以后我一定也要穿上潛水服，去海底看看。我一定要向尼摩船長。凡爾納尼德·蘭和康塞爾他們學(xué)習(xí)呀！

海底的世界五彩繽紛，人們還需我們繼續(xù)發(fā)展努力學(xué)習(xí)探索下去！

奧運(yùn)知識讀后感 篇4

今天下課，我早早的坐在電視機(jī)前，等待著2022年的開學(xué)第一課，今年的開學(xué)第一課主題為奮斗成就夢想。節(jié)目一共分為3個篇章，篇章一砥礪奮斗，篇章二接續(xù)奮斗，篇章三團(tuán)結(jié)奮斗。我非常期待節(jié)目的開播。

晚上8點(diǎn)，節(jié)目準(zhǔn)時播出，一群小朋友合唱《我愛你中國》作為開場，接著由貝寧老師和龍洋老師簡單介紹了中國上半年的一些變化和發(fā)展，包括北京冬奧帶來的奇跡，中國的第三艘航空母艦橫空出世，問天實(shí)驗(yàn)艙加入天空大家庭。這些曾經(jīng)的夢想都一一實(shí)現(xiàn)，夢想是需要拼出來，干出來的。

其中最讓我印象深刻的是徐夢桃介紹了她奪冠的路程，徐夢桃的'奪冠離不開她精心的準(zhǔn)備，她為了應(yīng)對比賽任何狀況，準(zhǔn)備了一張預(yù)案戰(zhàn)術(shù)表，里面寫滿了各種問題的解決方法，積累了過去二十多年的經(jīng)驗(yàn)。讓我明白了一個道理，成功離不開周密的準(zhǔn)備。有這樣的準(zhǔn)備能提高了自己的信心。

舒冬問徐夢桃，假如沒有再次失敗，你會感到這些表白做了嗎？徐夢桃回答，成功與不成功是一個結(jié)果，但請不要放棄自己的努力。努力不一定會幫到你，但不能停止。

是啊，如今我面對學(xué)業(yè)的繁重，更應(yīng)該更加努力，不斷的學(xué)習(xí)和突破自己。戰(zhàn)勝面前的困難。奧運(yùn)冠軍尚且如此。我更應(yīng)該做最好的自己。

奧運(yùn)知識讀后感 篇5

2022年新的學(xué)期已經(jīng)到來，期待已久開學(xué)第一課如期而來，同時也是我們開學(xué)前必看的一期節(jié)目，而開學(xué)第一課創(chuàng)辦的初衷在于指導(dǎo)教育全國中小學(xué)生，隨著每年的播出以及節(jié)目主題帶來的影響，開學(xué)第一課的意義更加深遠(yuǎn)，讓人感觸頗深。

今年的開學(xué)第一課主題是:奮斗成就夢想，我們作為新世紀(jì)的青少年代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。同時作為中小學(xué)生的我們是每年開學(xué)前必定學(xué)習(xí)的一門課程之一，也可以說是我們?yōu)榻窈笤琰c(diǎn)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)而做好準(zhǔn)備。所以每年的這期《開學(xué)第一課》讓觀看過的我們，內(nèi)心甚是感慨萬千。

作為新時代的少年，祖國未來的接班人，同時也是國家精心培養(yǎng)的花朵，為此每一年的開學(xué)第一課節(jié)目都會給我們帶來不一樣的.感受，這一門課程里蘊(yùn)含了許許多多關(guān)于祖國上一些輝煌的英雄事跡，對于這種愛國的精神是值得我們每一個人學(xué)習(xí)的。新學(xué)期的到來，意味著大家站在了個新的起點(diǎn)，也意味著將面臨更大的挑戰(zhàn)，大家要克服困難，堅(jiān)持到底，不輕易說放棄，勇敢地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!

所以，觀看這期主題的《開學(xué)第一課》能讓我們內(nèi)心更加深刻地感悟到，當(dāng)下我們主要的任務(wù)便是不斷學(xué)習(xí)和努力的成長，讓自己的人生活得更加有意義，或許只有這樣才能為祖國未來的發(fā)展做出一份微薄的之力。我們能夠擁有如今這個美好的生活，正是因?yàn)橛羞@些《開學(xué)第一課》展示的先輩們，用無私奉獻(xiàn)的精神，不求回報(bào)的思想境界，才能創(chuàng)造出這個人人贊頌的新中國，成為如今世界上誰都不容小覷的強(qiáng)大新中國。

奧運(yùn)知識讀后感 篇6

讀了《海底兩萬里》這一本書，我深有感觸，由此對大海充滿了好奇。并從此書中明白一些道理。

事發(fā)生在1866年，法國人阿龍納斯，一位生物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動。這時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。科考活動結(jié)束之后，生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去 ”的活動。

經(jīng)過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重撞，生物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手——尼德·蘭，都成了“怪物”的俘虜！，結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“諾第留斯”號。

潛艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇船長尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開。阿龍納斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后，這三個人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。

讀完《海底兩萬里》我明白了，沒有做不到的`，只有想不到的——只有當(dāng)時具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步，人類應(yīng)對自然界和平開發(fā)，與自然和諧相處。

奧運(yùn)知識讀后感 篇7

自打?qū)W了五上第九課《鯨》這篇課文，知道在大海底的鯨也是哺乳類動物后，我也對哺乳類動物頗感興趣。我覺得，我還在假期里閱讀文章了《少兒百科全書一一哺乳動物》這本書，對哺乳類動物擁有更加深入的掌握。這本書講的是各式各樣的哺乳類動物。極大的長須鯨和嬌小玲瓏的鼩鼱雖然身材尺寸相距許多，但他們?nèi)遣溉轭悇游铩?/p>

換句話說，他們具備一些相互特點(diǎn)：他們都用肺吸氣氣體，都?xì)w屬于溫血的脊椎動物群族。哺乳類動物中有兩個非常的群族，他們是有袋動物和單孔目小動物。有袋動物的腹腔有一個包裝袋，能夠用于負(fù)荷和飼養(yǎng)小寶寶。澳洲袋鼠，沙袋鼠和負(fù)鼠是有袋動物的意味著。單孔目小動物就是指會生蛋的哺乳類動物。鴨嘴獸和它的遠(yuǎn)房親戚針鼴是現(xiàn)有僅有的`二種單孔目小動物。讀過這本書，我對豬擁有天翻地覆的印像。之前，我一直以為豬是笨、蠢，傻的意味著，但如今，我明白了豬是人們飼養(yǎng)的所有動物中最聰慧的一種動物，乃至比狗還聰慧。我都了解了很多小動物，如：獴，貘、麝鼠、海牛、負(fù)鼠、海象、鴨嘴獸、犰狳……這種全是哺乳類動物。

因?yàn)槲抑廊嗽澈腿藗円粯佑兄墓ぷ髂芰χ?，是可以從浴室鏡子里認(rèn)出來自身。我根據(jù)搜集信息發(fā)覺，除此之外唯一一種能夠保證這一點(diǎn)的哺乳類動物是寬吻海豚。全部貓科動物全是前掌五趾，后掌四趾的。埃及人是最開始將貓作為小寵物的，她們把牛乳倒在金菜盤里喂貓，當(dāng)貓人死之后，他們一般被埋在一個非常的墓地里，乃至被做成木乃伊。群狼僅有頭領(lǐng)夫婦能夠配種生孕，他們一次可生4到7只小狼，隨后由全部群隊(duì)幫助照顧小狼。但是，由于大家對小動物的捕獵和對動物家園的毀壞，動物的總數(shù)不經(jīng)意間地降低，一些已頻臨絕種。小動物是人們的盆友，因此，我們要保護(hù)野生動物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，使日常生活更為精彩紛呈，使全球更為幸福。

奧運(yùn)知識讀后感 篇8

我要和大家分享的是《小鯉魚跳龍門》這本書。這本書的主人公就是小鯉魚。有一天奶奶講故事給小鯉魚聽，她說有一個龍門，魚兒要是能跳過去，就可以變成一條可以在天空飛來飛去的'大龍。聽完故事，小鯉魚就去找龍門。找啊找啊，找的過程中遇到了大魚和大螃蟹，歷經(jīng)艱辛，終于找到了龍門。

在跳龍門的過程中，他們遇到了一次又一次的困難，可是卻沒有放棄，而是想盡各種辦法、克服各種困難，終于跳過龍門去了。

這個故事讓我明白，堅(jiān)持是一件很重要的事情。小鯉魚的精神也影響了我。最初我不會跳小繩，覺得很難，可是想到了不怕困難的小鯉魚，我開始每天堅(jiān)持練習(xí)，我從一次跳幾個到現(xiàn)在我能跳到100個。

感謝《小鯉魚跳龍門》這本書帶給我的啟示，讓我懂得了要堅(jiān)持、不怕困難。同學(xué)們，你們喜歡不怕困難的小鯉魚嗎？快來看看這本書吧。

奧運(yùn)知識讀后感 篇9

《森林報(bào)》的作者是維。比安基。它是世界十大最經(jīng)典的科普名著之一，這是一部比故事書更精彩，比童話書更有趣的科普讀物。

里面講了許多小動物的故事，比如《雪地里的兔寶寶》、《鳥兒們的勞動日》、《游泳旅行》、《儲藏蔬菜》等。全是作者仔細(xì)觀察森林里的景物寫下來的，作者不斷的'觀察都市和郊區(qū)的自然界，《森林報(bào)》還分為大事記，農(nóng)莊新聞、都市新聞、狩獵。每個地方都十分有趣，《森林報(bào)》記載了春、夏、秋、冬四個季節(jié)不同的事情，讓人看了又看，笑了又笑，里面還有問題激發(fā)讀者的興趣，是一本兩全其美的佳作，這本書讓我走進(jìn)四季的五彩繽紛，聆聽森林中萬物的神奇故事。

《森林報(bào)》真的太好看了，是令人敬仰的一本好書。

奧運(yùn)知識讀后感 篇10

今天，我讀了一本書，叫《森林報(bào)》。作者是維比安基。文章講述了大自然生機(jī)勃勃。春意盎然的景象，讓我們知道了森林里的新聞并不比城市里的少，森林也進(jìn)行著激烈的工作。也有可喜可悲的神秘事件。

比如說有誰看見過小小的伶鼬竟然能打敗跟貓頭鷹差不多大的長耳 ？在嚴(yán)寒的`冬季里北極犬竟然能在頂冷的河水里游泳？

這些消息只有在森林報(bào)中才能看見，讓你大飽眼福。我最喜歡故事中沒睡醒的蒼蠅，這些蒼蠅真是可愛，它們身上閃著金光一副沒睡醒的樣子，它勉勉強(qiáng)強(qiáng)用它們細(xì)細(xì)的長足在屋子墻壁上爬來爬去。這些蒼蠅白天盡曬太陽，到夜里又到屋里。柵欄的空隙和裂縫里去。

那些沒睡醒的蒼蠅是不是很好玩？那就和我一起去森林探險(xiǎn)吧！

奧運(yùn)知識讀后感 篇11

伏爾泰說過：“書，讀的越多而不假思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少?！苯裉煳易x了《中國少兒百科全書》，這本書，使我感悟非常深刻。

這本書內(nèi)容豐富、趣味性強(qiáng)、語言生動活潑、通俗易懂，非常適合我們閱讀。這本書為我們打開了一扇全新的科學(xué)之門，帶我們走進(jìn)充滿神秘色彩的知識科學(xué)殿堂、還帶我們走進(jìn)一個全新的科學(xué)世界，來豐富我們的課余生活，并讓它來成為我們生活、學(xué)習(xí)、成長中的好伙伴。這本書分為歷史文化、世界風(fēng)光、名勝獵奇、節(jié)日民俗這四個部分，又分為中國的城市和人民、悠久的華夏文明、世界的`國家和城市、世界的歷史文化、中國的名勝古跡、中國的江河湖海中國的節(jié)日民俗、世界的節(jié)日民俗。

這本書為我展開了中國與世界的浪漫之旅，從世界各地的城市風(fēng)貌，到一處處景色迷人的游覽勝地，從悠久的歷史文化到各具特色的奇風(fēng)異俗，這本書帶領(lǐng)孩子縱貫時光、橫貫地獄地認(rèn)識和了解世界。

這本書的內(nèi)容豐富，讓我的感悟很深刻，而且還讓我懂得了許多生活中不能解答的問題，我非常喜歡這本書，還讓我了解到了許多關(guān)于天文地理的知識，還是一本華夏文明的百科全書。

我喜歡讀書，在寒假里我讀了許多書，《少兒百科全書》、《神話故事》、《十萬個為什么》。其中我最喜歡的一本書是《少兒百科全書》。

這本書能豐富我們知識，這些知識是我們在課本里學(xué)不到的，而在生活中常見到的。比如：不能常時間的看雪，雪能夠強(qiáng)烈的反射太陽光，陽光中的紫外線長久照射眼睛后，會使眼睛的角膜、結(jié)膜上的上皮細(xì)胞被殺死、脫落，以致造成角膜混濁，看不清東西。還有，人穿著合成纖維的衣服，衣服與身體摩擦產(chǎn)出靜電，出現(xiàn)火花。這就是人們常說的靜電，對身體無害，還有助于治療關(guān)節(jié)炎呢！

我喜歡這本書，它把我們學(xué)習(xí)中，生活中遇到的困難，疑問解決掉，并從中學(xué)到了知識，懂得了道理。

奧運(yùn)知識讀后感 篇12

假期里，我讀了很多書，其中我最喜歡的是《小鯉魚跳龍門》。

這本書講述了一個故事：過去有一個村莊，村里有一條河，河里有幾條小鯉魚。有一天，當(dāng)這些小鯉魚在河里玩耍時，鯉魚奶奶叫他們過去，給他們講了一個故事：在海與河的交界處，有一扇龍門，只要你跳過龍門，你就可以成為一條龍。小鯉魚都想去，但是鯉魚奶奶不同意，所以小鯉魚晚上偷偷溜走了。他們在路上遇到了很多困難，終于找到了龍門，但是跳不動。最后，他們用全身力量向上跳。突然，一個小浪拍了拍小鯉魚的尾巴，小鯉魚跳了起來，跳過了龍門。小鯉魚一個接一個地跳起來，終于跳過了龍門。后來他們知道他們跳進(jìn)了龍門水庫。

我認(rèn)為小鯉魚可以實(shí)現(xiàn)它的夢想，因?yàn)樗浅Ｓ赂?，不要放棄困難，不怕努力工作，一直練習(xí)跳躍，終于跳過了龍門。

讀完這篇文章后，我明白了一個事實(shí)：勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，不能逃避困難，學(xué)習(xí)更多的`知識，更多的大腦，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)他們的夢想。

莫問收獲但問耕耘讀后感4篇

有閑暇時間能夠沉浸在自己喜歡的書中，真是一種幸福。尤其是那些故事情節(jié)，常常會引起我們深思。在閱讀的過程中，這本書所帶給我們的人生感悟又是什么呢？因此，我非常推薦大家看一看這篇非常有價(jià)值的“莫問收獲但問耕耘讀后感”網(wǎng)絡(luò)文章。

莫問收獲但問耕耘讀后感 篇1

暑假里我讀了一本曾國藩的家書《莫問收獲，但問耕耘》，這本書深刻地體現(xiàn)了曾國藩的刻苦勤奮、持之以恒、勤儉節(jié)約和尊老愛幼的優(yōu)良品德，讀完這本書，給了我很大的啟示。

在做人上，曾國藩教育弟弟拜師交友要專一，清白做人，不占別人小便宜，做有益的事情。生活中的我就犯過類似的錯誤：有一次我在值日掃地時，突然發(fā)現(xiàn)一支金色的像槍一樣造型的筆安靜地躺在教室的角落里，這正是我夢寐以求的筆啊!可是爸爸媽媽一直不同意給我買。我撿起筆，思考著到底要不要上交給老師，可是最終我還是把這支筆占為己有了。現(xiàn)在想來我為自己的貪圖小便宜而感到非常羞愧。不以惡小而為之，不以善小而不為，以后我一定要做一個言行光明磊落的人。

在做事上，曾國藩教育弟弟要嚴(yán)謹(jǐn)做事，必須有恒心，不能半途而廢。生活中，我做事經(jīng)常粗心大意，有時候還虎頭蛇尾。記得有一次數(shù)學(xué)單元測試，有一道題是把983601000換算成以億為單位的保留兩位小數(shù)，結(jié)果我在括號里只寫了9。84，漏寫了億字?；貋砗髬寢尶戳宋业脑嚲?，說你怎么這么粗心，我還狡辯說不就是漏了一個字嘛，又不是不會做。讀了這本書，我終于意識到粗心大意的嚴(yán)重性和嚴(yán)謹(jǐn)做事的重要性，以后我要克服自己的缺點(diǎn)，戒驕戒躁，用心做好每件事情。

在做學(xué)問上，曾國藩教育弟弟要勤奮好學(xué)、持之以恒。因?yàn)樵鴩约簺]有出類拔萃的天資，反應(yīng)也比較遲鈍，但是他憑著刻苦勤奮、持之以恒的精神，成為了晚清中興四大名臣之一。這方面我深感欠缺太多，學(xué)習(xí)的主動性也相差甚遠(yuǎn)，更談不上恒心和毅力了。我要以曾國藩為榜樣，珍惜現(xiàn)在的美好時光，努力學(xué)習(xí)，爭取學(xué)有所成。

莫問收獲，但問耕耘，讓我真正懂得只有辛勤地耕耘，才能會得到想要的收獲。

莫問收獲但問耕耘讀后感 篇2

讀《曾國藩：莫問收獲，但問耕耘》有感

“讀書之樂何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心?！?/p>

兒時的我，每逢雪天總會想起父親教我的這句詩。許多個冬日的靜夜，在溫暖的房間里捧起一本本書籍閱讀，懵懵懂懂中我似乎覺得，天地萬物的道理，都蘊(yùn)藏在書香之中。那以后，我成長的道路上，總有書香墨香縈繞，總有名著經(jīng)典與我如影隨形。

上了中學(xué)，歷史課本中的“太平天國運(yùn)動”“洋務(wù)運(yùn)動”等歷史事件使我對曾國藩這一“名臣”產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了對他進(jìn)行深入了解，《曾國藩：莫問收獲，但問耕耘》一書便闖進(jìn)了我的書房，使我受益匪淺。

《曾國藩：莫問收獲，但問耕耘》一書收錄了曾文正公生前家書二十余封，這每封都飽含了深情的教育金言，有重要的啟示意義。

“凡人作一事，便領(lǐng)全副精神注在此一事收尾不懈；不可見異思遷，做這樣想那樣，坐這山望那山。人無恒，終身一無所成?！绷钗抑獣浴扒凇?、“恒”二字的力量；“君子之立志也，民胞與之量，有內(nèi)外圣王之業(yè)，而后不于父母之生，不愧為天地完人?！睂⑽腋窬掷?，知曉真君子是“居廟堂之高而憂其民，處江湖之遠(yuǎn)而憂其君”，是以天下為己任的；“凡事皆貴專。求師不專，則受益也不入；求友不專，則博愛而不親。心有所專字，而博觀他途以擴(kuò)其識，亦無不可。無所專字，而見異思遷，此眩彼奪，則大不可?！笔刮颐靼住叭f事須專一，不可見異思遷”的道理……每一封家書都充滿了勵志，充滿了力量。

家書是心靈上的溝通，是情感上的傳遞。它讓我更好地理解了在五千年的中華文明長河里，曾國藩與孔子、王陽明一起被世人稱作“圣人”的原因，那是因?yàn)樵鴩獙易宓年P(guān)心，對民族的關(guān)懷，對祖國的忠誠……也讓我理解了“不為圣賢，便為禽獸；莫問收獲，但問耕耘”背后的含義與精神，那是“丈夫非無淚，不灑離別間”的情深意長，是“人生感意氣，功名誰復(fù)論”的淡泊名利，是“高情已逐曉云空，不與梨花同夢”的超越平庸……

曾國藩肩負(fù)著“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的重任，臨危受命，以一書生而統(tǒng)萬兵，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，將古代兵書爛熟于胸，并用于太平天國戰(zhàn)爭中，終成“立德立功立言三不朽，為師為將為相一完人”。

新時代，新舞臺，我中華少年更應(yīng)如此，讓我們共矜然諾心，各負(fù)縱橫志。

莫問收獲但問耕耘讀后感 篇3

穿梭于歷史流動的燦爛星河，品味傳承千年的文化瑰寶。讓我們一起走進(jìn)這本出自千年前曾國藩之手的不朽名篇,《曾國藩：莫問收獲，但問耕耘》。

《曾國藩：莫問收獲，但問耕耘》流傳下來的，是曾國藩對歷史的提取、凝練。這本書深深包含著曾國藩對家人、對親友那份真摯的情感。

本書的書名是來自于清代理學(xué)大家、太常寺卿唐贈與曾國藩的一幅對聯(lián)，也是曾國藩一生謹(jǐn)遵的座右銘：不為圣賢，便為禽獸;莫問收獲，但問耕耘。曾國藩極為推崇這幅對聯(lián)，并將它掛在居室，用于自勉。

書中所說的五名父親，他們生活的時代、職業(yè)各不相同，有啟蒙運(yùn)動時期英國的切斯特菲爾德伯爵;有清朝末期的二品大員曾國藩;有19世紀(jì)與20世紀(jì)之交的美國石油大王洛克菲勒;有近代維新派領(lǐng)袖梁啟超;也有中國現(xiàn)代杰出翻譯家傅雷。他們的 教育方法也各不相同。

但無論是什么時代的父親，他們心中都有一個共同的心愿，那就是希望自己的孩子能夠踏踏實(shí)實(shí)做事，坦坦蕩蕩做人，不驕不躁，不氣不餒，真正做到立德，立功和立言

曾國藩認(rèn)為，人應(yīng)該做到以勤修身，以恒立德。他曾經(jīng)說過吾人只有進(jìn)德、修業(yè)兩事靠的住。進(jìn)德，則孝弟仁義是也;修業(yè)，則詩文作字是也。此二者由我做主，得尺則我之尺也，得寸也。只有做到了這三點(diǎn)，才能是真正的不朽。

資質(zhì)貧庸的曾國藩正是不斷以勤恒二字自勉，勤于修身修業(yè)，恒于立志進(jìn)德，才成就了自己的非凡人生。

那年曾國藩考中進(jìn)士后，拜訪了當(dāng)時的理學(xué)大師倭仁，并向他請教修身之法，倭仁告訴曾國藩，他每天都記日記，記錄自己一些心靈的黑暗面，然后再加以反復(fù)分析，并毫不避諱的把日記本拿給曾國藩看，這一舉動令曾國藩由衷的佩服。自此以后，曾國藩便決心成為圣人。

人的一生最困難的就是直面自己的不足，并加以改正。但曾國藩做到了這一點(diǎn)，而且很好的做到了這一點(diǎn)，所以這個圣人他當(dāng)之無愧!

千百年間，流傳下來的家書千千萬萬，但只有少數(shù)的家書被稱之為精品，曾國藩的家書便是其中的一本，至于為什么曾國藩的家書能被稱之為精品呢?那是因?yàn)樵鴩視粌H寫作時間久、字?jǐn)?shù)多、還感情真摯，體現(xiàn)了很多中華民族的傳統(tǒng)美德。

曾國藩雖資質(zhì)貧庸，卻依靠著勤恒等成就了他的人生，成就了他自己。

莫問收獲但問耕耘讀后感 篇4

凡人做一事，便須全副精神注在此一事，首尾不懈。不可見異思遷，做這樣，想那樣，坐這山，望那山，人而無恒，終身一無所成。曾國藩是這樣說的，也是這樣做的。走進(jìn)《曾國藩:莫問收獲，但問耕耘》一書，深諳曾國藩成功之道恒。曾國藩一生把這種堅(jiān)持不懈、鍥而不舍、持之以恒的精神表現(xiàn)的淋漓盡致。

曾國藩沒有出類拔萃的天資，反應(yīng)也比較遲鈍。他考秀才考了七次才通過，會試也考了三次才中進(jìn)士，屢戰(zhàn)屢敗，全憑刻苦勤奮、持之以恒，吃得苦耐得煩，才一步步從屢試不第的書生，成為朝廷重臣，實(shí)屬難能可貴。

曾國藩在家書中一直苦口婆心地對弟弟們進(jìn)行教育和規(guī)勸，反復(fù)教導(dǎo)弟弟們要修身進(jìn)德，勤奮讀書。即使考場失利，也要經(jīng)得起挫折，繼續(xù)努力。曾國藩對弟弟們的教導(dǎo)是全方位的。哪怕九弟曾國荃官至一品大員，曾國藩也毫不放松對他的教誨，多次去信勸誡他不要驕傲，必須保持謙虛低調(diào)。曾國藩懷有長兄如父的責(zé)任感，對弟弟們嘔心瀝血，毫無保留，成就了一段兄友弟恭的佳話。而曾氏家書集中體現(xiàn)了立志進(jìn)德勤恒等中華傳統(tǒng)美德，并且曾國藩以身作則，為后人樹立了學(xué)習(xí)的楷模。

品讀《曾國藩:莫問收獲，但問耕耘》這本書，我感受到了曾國藩對兄弟的諄諄教誨;對父母的關(guān)心愛戴;對做人的端正態(tài)度。在這其中，我學(xué)會了修德學(xué)業(yè)要勤恒、拜師交友要專一、救急賑貧要持久、驕奢淫逸不能有對我們而言，曾國藩的榜樣意義是證明一個資質(zhì)平凡的普通人，持之以恒地去做好每一天，做好每一件事，也可以實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，達(dá)到非凡的人生高度。古人云：山不厭高，水不厭深。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。

愛迪生發(fā)明燈泡的時候多次失敗，當(dāng)他用到一千多種材料做燈絲的時候，助手對他說：你已經(jīng)失敗了一千多次了，成功已經(jīng)變得渺茫，還是放棄吧!但愛迪生卻說：到現(xiàn)在我的收獲還不錯，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲。最后，他經(jīng)過六千多次的實(shí)驗(yàn)終于成功了。李時珍花了31年功夫，讀了800多種書籍，寫了上千萬字筆記，游歷了7個省，收集了成千上萬個單方，為了了解一些草藥的解毒效果，吞服了一些劇烈的毒物，最后寫成了中國醫(yī)藥學(xué)的輝煌巨著《本草綱目》。每個人天生不是發(fā)明家，每個人天生不是圣人，唯有勤恒二字贏天下。

一人能之，己百之;人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)。朋友們，讓我們學(xué)習(xí)曾國藩，以勤恒二字自勵，勤于修身修業(yè)，恒于立志進(jìn)德，莫問收獲，但問耕耘!

法律知識讀后感(范例十二篇)

本文是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集的有關(guān)“法律知識讀后感”的信息。讀一本好書，像交了一個益友，作品中的故事與人物，讀完之后忍不住回味。如果你的內(nèi)心在閱讀作品后有很多想法不妨記錄一篇讀書感悟。如您對這個話題非常感興趣請關(guān)注我們的網(wǎng)站！

法律知識讀后感【篇1】

我讀了《中小學(xué)生法律知識讀本》后，受益匪淺，這14篇短文雖然字?jǐn)?shù)不多，但卻是用千言萬語也表達(dá)不完的。

其中我感觸最深的就是“熱血江湖，走火入魔”。這是講了米亮的故事：他本來成績就差，買了電腦后就玩游戲，經(jīng)常通宵。所以成績更差了，電腦被沒收了，他就和無業(yè)游民進(jìn)網(wǎng)吧、偷盜，就因?yàn)樽约阂痪湓挘骸霸赣们啻嘿€明天，瀟灑走一回?！倍鴶嗨土俗约旱那啻?。

是呀，網(wǎng)絡(luò)就像是一把雙刃劍，它也許能給你帶來知識，讓你金榜題名；也許會讓你成績一落千丈，視力下降，甚至家破人亡。而現(xiàn)在，電腦多半是被人看成了娛樂工具，是游戲全能王，因此，在網(wǎng)吧里，多半的人影是學(xué)生，而進(jìn)網(wǎng)吧不是查找資料提高成績，多數(shù)是網(wǎng)游。

人人都緊盯著屏幕，想給敵人致命一擊，想當(dāng)戰(zhàn)場雄鷹，畫面不是魔獸爭霸就是CSOL——反恐精英、CF——穿越火線……各個都狂亂地按著鼠標(biāo)，傻乎乎的大笑起來，因?yàn)樗麄儭摆A了”，當(dāng)他們懊悔的低下頭時他們一定是“輸了”，或是犯罪了。游戲越出越多；游戲公司、網(wǎng)吧像“毒品”，遍地開花，到處都有，怎么也關(guān)不完，倒是像春雨過后，竹筍般冒出，他們的目標(biāo)只是一味的向?qū)W生要錢并帶他們走向無底深淵、犯罪的道路、監(jiān)獄；所以，隨之增長的自然少不了死亡、生病、犯罪……

為什么不能健康、綠色地上網(wǎng)呢？為什么不打開網(wǎng)絡(luò)中的成功、光明之門？各位同學(xué)們，或是有網(wǎng)癮的人，請聽我一句勸：請減少網(wǎng)游的次數(shù)，把學(xué)習(xí)、工作放在第一位吧！讓網(wǎng)絡(luò)成為點(diǎn)綴你生活、提高你的成績的朋友吧！要學(xué)會合理利用時間，不瀏覽不良網(wǎng)站，不沉迷于游戲、網(wǎng)吧，做電腦的主人，不要做電腦的奴隸！

有一句話是每款大型網(wǎng)絡(luò)游戲中的片頭詞，或是在進(jìn)入游戲時的溫馨提示：抵御不良游戲，拒絕盜版游戲，注意自我保護(hù)，謹(jǐn)防受騙上當(dāng)。適度游戲益腦，過度游戲傷身，合理安排時間，享受健康生活。這句話雖然字?jǐn)?shù)不多，可是這確實(shí)每個眼中含著淚光的家長、老師都扯破嗓子高聲疾呼的，“孩子們，放下你們的鼠標(biāo)，停下正在敲擊的鍵盤，改邪歸正，重新回到學(xué)校，成為我的掌上明珠吧！”

法律是一把光明劍，用它將黑暗、平窮、疾病砍斷，用它來保護(hù)自己的健康、利益，引導(dǎo)我們走向成功的大門，伴我們走向成功！

法律知識讀后感【篇2】

在法律安全方面，我們往往忽略了大家都懂法律，不需要注意法律，但高智商犯罪卻屢見不鮮。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“高校將一個無知的人送到社會，就是給社會增加一個危險(xiǎn)分子。

時代呼喚英才，希望在與青年。全面建設(shè)小康社會，實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，需要大學(xué)生的參與。中華民族偉大復(fù)興需要大學(xué)生奮斗。因此，法律安全知識的普及不容忽視。

公民越來越重視自身的人格尊嚴(yán)，堅(jiān)決同侵權(quán)行為作斗爭，不惜訴諸于法律。賠償不僅是物質(zhì)上的金錢，而且是一種公開道歉的行為，這意味著公民的法律意識在不斷增強(qiáng)，守法**，打擊違法犯罪現(xiàn)象，人們樹立了社會主義法律觀念。為了減少對社會的危險(xiǎn)因素，高校應(yīng)該派出一個知法守法的人到社會去。為此，高校應(yīng)培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識，這對大學(xué)生的個人成長和我國的法制化進(jìn)程具有重要意義。

高校為了使其培養(yǎng)出來的大學(xué)生能夠適應(yīng)法制社會對人才的要求，就必須重視對大學(xué)生的法律意識教育。學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生法律意識的重要場所，但僅靠學(xué)校教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。它不可能一蹴而就，需要一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃和具體的安排，是一個系統(tǒng)而復(fù)雜的社會教育工程。提高大學(xué)生的法律意識，要把家庭教育、學(xué)校教育、社會教育、心理教育緊密結(jié)合起來，與國家的各種建設(shè)規(guī)程同步進(jìn)行，形成良好的法制教育大環(huán)境，才能為社會輸送具有較強(qiáng)法律意識的跨世紀(jì)人才，才能促進(jìn)我國的現(xiàn)代化建設(shè)的繁榮與發(fā)展。

生活就像一張白紙。我們成長的過程就是給這張白紙著色的過程。我們的每一步都會留在這張生活紙上。 有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上面滿是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒來得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零！

法律仿佛是一張無形的網(wǎng)，看似虛若無物，無聲無影，但卻與我們的生活密切相關(guān)。當(dāng)一個**的念頭剛剛閃過，法律無形的雙手便悄悄地靠近，當(dāng)法律有大網(wǎng)在你身后展開，這就說明你觸碰了法律的底線。

法律是冷酷無情的，它決不會因?yàn)槟愫蠡诹耍蛘呤悄悴恢肋@樣做是犯法的而不懲罰你，誰觸犯了法律誰就必須要接受處罰。所以說要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之而行！不要為一時的沖動而做出犯法的事情令自己悔恨終生！

同學(xué)們，讓我們行動起來，學(xué)好法律知識，做一名守法的大學(xué)生！

法律知識讀后感【篇3】

酒泉四中九（15）班喇燕

談到法律，總會給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。事實(shí)上，法律與道德、習(xí)俗、宗教和紀(jì)律一樣，規(guī)范著人們的行為。正是因?yàn)檫@些規(guī)范的存在，這個社會才變得有秩序；正是因?yàn)榉傻拇嬖冢覀兊臋?quán)利才得到了適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

這次，我讀了一本法律知識的書。里面的知識都是關(guān)于法律的。這是一本讓中小學(xué)生了解、理解和運(yùn)用法律的好書。小故事里的主人公都是一些中小學(xué)生，深刻的描寫了21世紀(jì)青少年犯法的動機(jī)及做人的道理。

最讓我記憶猶新的是第十章“偷盜易成癮，后悔別莫及”。故事的主人公丁丁很窮。有一次，一位同學(xué)帶了一塊帶香味的橡膠。同學(xué)去玩的時候，丁丁把橡皮放進(jìn)書包里。忙于生計(jì)的父母無暇顧及孩子的思想和學(xué)習(xí)。

以后，他們班經(jīng)常少東西：不是少了鋼筆就是丟了一把長尺……當(dāng)丁丁看見同學(xué)去游樂場玩，總是羨慕不已，總想自己也能去一次，丁丁終于抵擋不住玩的**，心里又出現(xiàn)了歪心思：去偷一家小超市，因?yàn)檫@家小超市一般是女老板一人在，錢就放在靠近門口的抽屜里。

那天放學(xué)后，丁丁來到超市。不出所料，只有女老板在場，顧客也很多。丁丁繞了一圈。當(dāng)老板不注意時，他打開抽屜，正要拿。男老板抓住丁丁的手。丁丁的父親被罰款500元。丁丁也受到了嚴(yán)格的教育。

這些深刻的故事，不僅能讓中小學(xué)生了解法律、了解法律、合理運(yùn)用法律，而且能讓中小學(xué)生關(guān)注法律。其實(shí)，法律是如此嚴(yán)格，你不能走錯一步，這會毀了你一生的幸福！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能在將來會釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢？

所以我們現(xiàn)在必須從一個合格的中學(xué)生開始。今后，我們走出校園，融入社會，才能真正成為一個知法、懂法、守法的好公民。

法律知識讀后感【篇4】

法律在我們的生活中，起著無法估量的作用，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它，應(yīng)該遵守它，應(yīng)該使用它，應(yīng)該愛護(hù)它。

說到我們中小學(xué)生的犯罪問題，最近數(shù)量可是逐年上升，我原本以為，犯過法的人一定很偏激，且一定是生活的或定是生活的環(huán)境促使他犯罪，事實(shí)卻不是這樣，與我們息息相關(guān)的電腦網(wǎng)絡(luò)，很值得注意?，F(xiàn)年許多學(xué)生因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)離家出走，成績一落千丈，最后還踏上了犯罪這條不歸路。

網(wǎng)絡(luò)就像是一把雙刃劍，它也許能給你帶來知識，讓你金榜題名；也許會讓你成績一落千丈，視力下降，甚至家破人亡。而現(xiàn)在，電腦多半是被人看成了娛樂工具，在網(wǎng)吧里，多半的人影是學(xué)生，他們而進(jìn)網(wǎng)吧不是查找資料提高成績，多數(shù)是玩一些有害身心的游戲。自從網(wǎng)絡(luò)被發(fā)明以來，它不但為人們帶來知識的寶庫，卻令我們青少年常?！笆軅?。作為一個學(xué)生，我們該做的不是叛逆。我們不該不聽父母，老師的勸阻，不應(yīng)該不以學(xué)習(xí)為重，反而卻天天沉迷著游戲。假若我們沒有極強(qiáng)的自控能力，沒有抵御各種觸犯法律的誘-惑的信心，未來的結(jié)果可想而知。

提高自我保護(hù)的意識和能力，對我們的成長至關(guān)重要?！缎W(xué)生法律讀本》中有著這樣一個實(shí)例，一位叫小英的單親女孩，聽社會上的朋友說吸煙能解愁排悶，提神醒腦，便學(xué)會了抽煙，越抽越多，她漸漸成了學(xué)校聞名的“問題少女”，最后受到了學(xué)校的處分。在生活中，我們常常會遇到不良朋友的引誘，可能只是叫你去玩一些看似對心理只會微不足道的影響的游戲，就像大家賭賭錢，雖然盡管是5毛1塊，這樣下去，賭上了癮，接下來的行為將可能變得不理智，搶劫，盜竊。我們要杜絕自己受引誘，首先應(yīng)該加強(qiáng)思想與心理的防線，還要增強(qiáng)自律、自尊、自強(qiáng)意識。當(dāng)我們受到誘-惑時，必須提醒自己，堅(jiān)決拒絕。

讓我們點(diǎn)亮心中那盞法律的明燈，要從小學(xué)法、知法，從而慢慢的懂法、守法。為建設(shè)和-諧社會做一份貢獻(xiàn)。

法律知識讀后感【篇5】

隨著法治社會的發(fā)展與完善，越來越多的公民開始重視法律知識的學(xué)習(xí)。作為一名從事法律行業(yè)的人士，我深刻意識到擁有充分的法律知識對于個人和社會的重要性，因此我近期閱讀了一些法律知識相關(guān)書籍，以下是我的觀后感。

首先，通過閱讀這些書籍，我了解到法律知識不僅是專業(yè)人士的必備技能，也是公民應(yīng)該掌握的基本素質(zhì)之一。法律知識的學(xué)習(xí)可以讓我們更好地理解社會，掌握自身權(quán)益，知道如何維護(hù)自己的合法權(quán)益，避免自己的行為違法。同時，法律知識還可以幫助我們更好地抵制非法詐騙、侵權(quán)等行為，維護(hù)社會安寧和公平正義。

其次，閱讀這些法律知識相關(guān)書籍，讓我深刻體會到法律的莊嚴(yán)和嚴(yán)謹(jǐn)。在法律面前，所有人都是平等的，無論你的財(cái)富、名譽(yù)、地位如何，法律都要保障你的合法權(quán)益。法律的制定和執(zhí)行嚴(yán)格規(guī)范，注重程序和公正性。只有做到了這一點(diǎn)，才能夠確保法律的權(quán)威性和公信力，讓人們對法律充滿信心，并且愿意接受法律的裁決。

此外，閱讀這些書籍也讓我明白到法律知識的復(fù)雜性和艱深性。因?yàn)榉杀旧砭褪且婚T復(fù)雜的學(xué)問，解決實(shí)際問題也要面對各種各樣的情況和變化。因此，我們需要更深入細(xì)致地學(xué)習(xí)法律知識，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和思維能力，才能夠更好地應(yīng)對實(shí)際情況。

總之，通過閱讀這些法律知識相關(guān)書籍，我深刻地認(rèn)識到了法律知識對于公民和社會的重要性，也深刻地感受到了法律的莊嚴(yán)和艱深。在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我將更加注重法律知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的法律素養(yǎng)，為維護(hù)社會穩(wěn)定和公平正義做出自己的貢獻(xiàn)。

法律知識讀后感【篇6】

從前，法律知識對我來說是陌生的。但是，自從我讀了《小學(xué)生法律讀本》之后，便受益匪淺，使我對法律有了許多新的認(rèn)識。這本書通過一些小故事生動地告訴我們一些法律知識。翻開書本，豐富多彩的內(nèi)容映入眼簾。在第十七講中，好學(xué)生小芳因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)，慢慢的，小芳學(xué)習(xí)的時間越來越少，在電腦前面玩游戲的時間越來越多，視力越來越差，身體抵抗力下降，經(jīng)常生病學(xué)習(xí)成績也從前五名下降到了二十名后。可以想象，如果不正確上網(wǎng)，適當(dāng)?shù)乜刂粕暇W(wǎng)時間，就會走火入魔，甚至走上犯罪的道路。在第十八講中，活潑好動的小華在游戲機(jī)房由于好奇心吸了毒。

有了第一次，就有了第二次、第三次。后來，為了弄錢吸毒，小華開始學(xué)會說謊，也沒心思上學(xué)了，甚至開始騙低年級同學(xué)的錢。可見毒品的誘惑有多么強(qiáng)大，讓一個天真向上的學(xué)生從此走上了犯罪的道路。在生活中，我們也要時時刻刻遵守法律法規(guī)，比如過馬路紅燈停，綠燈行；小學(xué)生不能進(jìn)網(wǎng)吧等娛樂場所；不破壞公物等等。親愛的同學(xué)們，法律與我們的生活息息相關(guān)。讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，與法同行做一個守法、學(xué)法的好少年，快樂成長！

法律知識讀后感【篇7】

法律知識觀后感

今天，學(xué)校舉辦了一個關(guān)于法律教育的講座。我們學(xué)校的孫主任為我們談過了?！胺伞边@個詞語人人都知曉，在法律面前人人平等，法律很嚴(yán)肅，對于每個犯罪的人都不會寬容，法律不會冤枉任何一個好人，更不會放過任何一個壞人。所以，我們的世界因?yàn)橛辛朔啥昝溃?/p>

本次法律知識講座的主題是：青少年犯罪案例分析。我們現(xiàn)在是青少年了。青少年心理中會出現(xiàn)叛逆行為，犯罪會在不經(jīng)意間導(dǎo)致災(zāi)難。因此，我們應(yīng)該自覺遵守法律、法規(guī)和道德規(guī)范，這是我們每個人的義務(wù)和責(zé)任。

現(xiàn)在，同學(xué)們都出現(xiàn)了一個問題，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，二十一世紀(jì)，科技發(fā)達(dá)了，這也是每個學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了極大的興趣，“網(wǎng)絡(luò)”對于一個人來說是一個危害，它不但對人體不好，而且會使人們的思想變壞。因此，我們應(yīng)該控制自己，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)，而學(xué)好是我們生活中最大的樂趣。

戰(zhàn)斗無處不在。在校園里，會有這樣一個場景：有人向你要錢，你會怎么做？我們應(yīng)該冷靜去處理，告訴家長或老師，正氣壓過邪氣，使那些伸手問你要錢的人無勢再要，我們千萬要相信自己，這些同學(xué)已經(jīng)觸犯了法律，他沒有理由，沒有權(quán)利，所以，我們每個人都要看重法律，用法律嚴(yán)格要求自己，讓自己成為一個文明的人。

同學(xué)們，通過老師的法律知識講座，使我明白了法律的重要，法律對我們每個人都是平等的，一旦觸及法律，就會造成“一失足成千古恨”的遺憾。所以，同學(xué)們，讓我們都做一個知法守法的好學(xué)生吧！

法律知識讀后感【篇8】

標(biāo)題：未成年法律知識講座觀后感

200XX年XX月XX日，我有幸參加了一場未成年法律知識講座，這場講座對我來說是一次難得的啟發(fā)和教育。通過講座的內(nèi)容，我對未成年人的權(quán)益保護(hù)、違法犯罪行為的后果和預(yù)防等方面有了更深入的了解。

首先，講座詳細(xì)介紹了未成年人的法律地位和權(quán)益保護(hù)。我了解到，根據(jù)我國法律規(guī)定，未滿18歲的人被視為未成年人，其在法律上享有特殊的保護(hù)。未成年人的權(quán)益包括但不限于受教育權(quán)、生存權(quán)、健康權(quán)和受到虐待、歧視、販賣以及剝削的保護(hù)等。這讓我深刻意識到，作為未成年人，我們有義務(wù)不僅要學(xué)會維護(hù)自己的權(quán)益，也要關(guān)心和保護(hù)其他未成年人的權(quán)益。

其次，講座還針對未成年人違法犯罪行為的后果進(jìn)行了分析。我了解到，未成年人犯罪所承擔(dān)的法律責(zé)任和成年人是有所區(qū)別的。未成年人的犯罪行為可能導(dǎo)致其被逮捕、刑事處罰，同時也可能影響到他們的學(xué)業(yè)和未來發(fā)展。這些后果不僅對個人產(chǎn)生負(fù)面影響，也對社會產(chǎn)生了不良影響。因此，我們要明確未成年人犯罪行為的嚴(yán)重性和后果，切實(shí)遵守法律，不做違法的事情。

最后，講座還強(qiáng)調(diào)了預(yù)防未成年人違法犯罪的重要性。預(yù)防是比懲罰更重要的舉措，我們應(yīng)該從多個方面著手，防止未成年人陷入犯罪的境地。家庭、學(xué)校和社會都應(yīng)該共同努力，為未成年人創(chuàng)造良好的成長環(huán)境和規(guī)范的行為準(zhǔn)則。同時，我們個人也要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)會正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，避免受到不良影響。

通過這次講座，我對未成年法律知識有了更為全面的認(rèn)識。我深刻意識到，法律保護(hù)我們未成年人的權(quán)益，同時我們也要主動學(xué)習(xí)并遵守法律，不做違法的事情。作為未成年人，我們應(yīng)該時刻關(guān)注自己的行為舉止，保護(hù)自己的權(quán)益，同時也要積極參與社會活動，在法律的引導(dǎo)下，發(fā)揮積極的作用。我相信，在全社會共同努力下，未成年人的權(quán)益保護(hù)和預(yù)防犯罪工作會取得更好的成效。讓我們在自我保護(hù)的同時，也為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

法律知識讀后感【篇9】

寒假里我?guī)е剿鞯男那檎J(rèn)真地讀了《中小學(xué)生法律知識讀本》這本書，覺得它很好，因?yàn)槔锩嬗性S多好看的內(nèi)容和許多真實(shí)的故事，并可以從憨憨豬與袋鼠博士的談話中學(xué)到很多的法律知識。當(dāng)警報(bào)響起時，它可以提醒我們，我們應(yīng)該做一個對自己嚴(yán)格、守法的好公民。讀了“保護(hù)環(huán)境事情大，廢舊電池莫亂扔”這則故事讓我想起了以前有的時候我會把廢舊電池給亂放在某個地方，而現(xiàn)在讀了這本書之后，我會把廢舊電池給裝在一只小袋子里，然后再把它扔在小區(qū)的專用**箱里。

這樣，就可以為保護(hù)環(huán)境，凈化地球的土壤出把力了。給我印象最深刻的是這本書中的借身份證“借”來巨額賠償這件事，其中因章老漢把身份證借給了范某，范某用他的身份證辦了摩托車的手續(xù)，而范某又超速駕駛摩托車撞死了人，因?yàn)檎吕蠞h成了“車主”就受連累要賠24萬元，有點(diǎn)法盲的章老漢覺的不關(guān)自己的事，就沒把它當(dāng)回事，最后被拘留了15天，還要賠24萬。這下真是借來了一個災(zāi)難呀！

這個故事教訓(xùn)太深刻了。假如章老漢懂一點(diǎn)法律知識，就完全可以避免自己受連累了。通過學(xué)***本書，讓我深深地體會到了法律知識的重要性，我一定要好好地學(xué)***知識并且要宣傳法律知識，運(yùn)用法律知識保護(hù)自己和他人，讓我們的社會、我們的家園更加和諧，更加幸福和溫馨。

法律知識讀后感【篇10】

這次，我讀了一本法律知識的書。

這里面的知識都是關(guān)于法律的，這是一本能讓中小學(xué)生知法律、懂法律、用法律的好書。小故事里的主人公都是一些中小學(xué)生，深刻的描寫了21世紀(jì)青少年犯法的動機(jī)及做人的道理。最讓我記憶猶新的是第十章“偷盜易成癮，后悔別莫及”。故事中的主人公丁丁因?yàn)榧揖池毟F，有一次，同學(xué)帶了一塊帶香味的橡皮，當(dāng)同學(xué)去玩的時候，丁丁順手把橡皮放進(jìn)了自己的書包。忙于生計(jì)的父母無暇顧及孩子的思想和學(xué)習(xí)。

以后，他們班經(jīng)常少東西：不是少了鋼筆就是丟了一把長尺……當(dāng)丁丁看見同學(xué)去游樂場玩，總是羨慕不已，總想自己也能去一次，丁丁終于抵擋不住玩的誘惑，心里又出現(xiàn)了歪心思：去偷一家小超市，因?yàn)檫@家小超市一般是女老板一人在，錢就放在靠近門口的抽屜里。那一天放學(xué)后，丁丁來到那家超市，果然只有女老板一人在，而顧客也很多。丁丁繞了一圈，趁老板不注意，拉開了抽屜，正準(zhǔn)備拿的時候，男老板一手抓住丁丁的手，丁丁的爸爸被罰款500元，丁丁也受到了嚴(yán)厲的教育。這一個個深刻的小故事不僅能讓中小學(xué)生知法律、懂法律、合理用法律，而且還能使中小學(xué)生重視起法律。其實(shí)法律也就是那么嚴(yán)密，不能走錯一步，這樣會毀了你一生的幸福！“一失足成千古恨”。

長大后想成為一個社會有用之人，必須從小就要做一個遵紀(jì)守法的好孩子，好學(xué)生！

法律知識讀后感【篇11】

《陜西省青少年法律知識競賽》觀后感

2009年12月4日，陜西省青少年法律知識競賽決賽在陜西省電視臺播出。學(xué)校組織在學(xué)生觀看后寫了觀后感。我看完后感慨萬千，青少年需要了解的法律知識多么重要又多么多啊！

法國啟蒙思想大師孟德斯鳩指出：" 自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利；如果一個公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因?yàn)槿艘餐瑯訒羞@個權(quán)利。 " 可見，人們要獲得真正的自由，就應(yīng)該法律，掌握法律，以法律來規(guī)范自己的行為。

法的表現(xiàn)形式問題實(shí)質(zhì)就是法的效力等級問題。我國法律的主要形式有： 憲法：憲法是我國的根本大法，是我國一切法律、法規(guī)的母法。法律是依據(jù)憲法的原則和規(guī)定制定的，其地位低于憲法，但高于其他的法律淵源。其他法律、法規(guī)是憲法的子法。子法如與母法的內(nèi)容相違背，子法則無效。

17歲的李海港、16歲的王鵬兩少年癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲后，學(xué)習(xí)一落千丈。終日流連于網(wǎng)吧中，并很快和社會中的不良人員廝混在一起。一日晚，倆人在上網(wǎng)時，由于缺少上網(wǎng)費(fèi)用，就伙同他人將某中學(xué)耿某、馮某攔下，強(qiáng)行搜光了兩人身上的錢，并跟隨兩人住處繼續(xù)實(shí)施搶劫。搶劫后的75元大部分用于上網(wǎng)。之后李海港和王鵬相繼被警方逮捕。他倆因搶劫罪判處三年有期徒刑，兩年緩刑。并處罰金2000元。

李海港和王鵬兩個人的后果是極其可悲的，就因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的誘惑，僅僅75元就讓他們?nèi)甑拇蠛们啻簩⒃诒O(jiān)獄里度過！法律對我們是極其重要的，如果當(dāng)時他們倆人懂得這樣做的后果，就不會造成今天的結(jié)局。所以我們尤其是青少年，更要懂法，守法。不然就會付出慘痛的代價(jià)。法律并不是多么神秘的，只是以一種不可抗拒的強(qiáng)行措施來規(guī)范人們的基本行為。他和我們的.密切相關(guān)，就拿交通來說吧，走路看上去是最簡單的事，可是還是有法律在規(guī)范我們。比如說，紅綠燈。這看起來很簡單，但又有幾個人敢說生下來就沒違反過一次呢？所以說，法律時時刻刻都在我們身邊。我們不能因?yàn)橐徊讲恍⌒亩l(fā)生不的事故，那是極其不值得的。其實(shí)，遵守法律也不是那么難，只要我們從小做起，從小事做起，這些事故就不會發(fā)生。而中學(xué)生需要遵守的也極其簡單，只要我們聽父母老師的話，遵守中學(xué)生守則。但是違反法律更簡單，現(xiàn)在不僅僅是小孩子迷戀于網(wǎng)絡(luò)，不少大人也沉迷其中，其實(shí)網(wǎng)絡(luò)不僅促使未成年人進(jìn)入犯罪的道路，而且影響我們的身心健康發(fā)展。這是多么可憐的事??！我們絕不能被虛擬世界的快樂牽著鼻子走，一定要認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的危害，不因一時之快而走入了犯罪的道路，遺憾終生！

正是因?yàn)橛辛朔桑鐣拍苋绱撕推胶桶捕?，正是有了法律，我們的基本?quán)益才能得到保障。我們應(yīng)該感謝法律給我們帶來的良好環(huán)境，并努力遵守他們。最后，讓我們學(xué)法，守法，用法，共建美好的明天！

法律知識讀后感【篇12】

按照以上的閱讀方式，我逐步歸納了這樣幾個部分，來嘗試“知其所以然”：who is hart?

在我掌握的一點(diǎn)信息中，關(guān)于哈特生活的敘述并不多，但我們也可以從這里一瞥哈特的世界。哈特()其父是一個具有德國和波蘭血統(tǒng)的猶太裁縫。(我原來一直以為聲名赫赫的哈特是以為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠⒏裉m紳士或者蘇格蘭保守主義者。

但事實(shí)是，哈特是猶太人，這也回答了哈特在晚年為什么青睞拉茲并傳其衣缽，也許是猶太老鄉(xiāng)的緣故吧。)哈特的受教育的過程雖然沒有“神童”邊沁那樣讓人稱奇，但絕對是一個優(yōu)等生的標(biāo)準(zhǔn)履歷。他曾經(jīng)在bradford文法學(xué)校(即grammar school，主要提供知識教育，為學(xué)生接受高等教育作準(zhǔn)備，需要指出的是在國立學(xué)校學(xué)***生只有3%可以去文法學(xué)校學(xué)習(xí))和牛津新學(xué)院(該學(xué)院雖名new college，但其實(shí)創(chuàng)辦于1379年，以富麗的教堂和知名的唱詩班著稱)就學(xué)。

這期間他對古典哲學(xué)發(fā)生濃厚興趣，并且一直保持下來，乃至他二戰(zhàn)中在英國-軍情五處工作時期仍不忘閑暇時與搞哲學(xué)研究的同事進(jìn)行討論。不難斷定，這種對哲學(xué)的熱愛對哈特未來的成功有著深遠(yuǎn)的影響。在二戰(zhàn)前(1932—1940)哈特在大-法官法庭充任開業(yè)律師，這期間的實(shí)務(wù)工作使得哈特知識結(jié)構(gòu)在理論和實(shí)踐的兩極中間獲得了良好的平衡，“如果沒有這段從事律師實(shí)務(wù)工作的日子，他不可能成為以為法學(xué)家，至少不會進(jìn)行法理論和法哲學(xué)的研究。

同時，也是這個原因使哈特的法理論十分貼近法律的實(shí)踐”。1945年，他成為了牛津新學(xué)院的哲學(xué)講師，這一階段后來風(fēng)行于牛津的語義分析哲學(xué)深深地吸引了哈特，并且似乎在此時他與牛津日常語言學(xué)派的學(xué)者奧斯汀(并非哈特在文中批評的“法律命令說”提出者奧斯汀)結(jié)成好友，此人后來于1952年熱心推薦哈特走上牛津大學(xué)法理學(xué)教授的職位。哈特研究語義分析哲學(xué)與其他追逐學(xué)術(shù)時髦的人不一樣，他始終致力于把這門學(xué)問應(yīng)用于法學(xué)理論分析當(dāng)中，這也為日后《法律的概念》出爐奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗

當(dāng)哈特成為法理學(xué)教授的時候，人們會把他的名字與上個世紀(jì)幾場最偉大的法律理論辯論聯(lián)系起來。從學(xué)術(shù)角度講，哈特是幸運(yùn)的，同他交手的對手不乏當(dāng)時學(xué)術(shù)體格強(qiáng)健的名家，諸如博登海默、富勒、德夫林、德沃金……他們在諸多領(lǐng)域展開爭論，但是核心沒有離開法律、道德與自由這些基本的分歧點(diǎn)。這些對手不僅取得了自己的成績，也給哈特頒發(fā)了學(xué)術(shù)桂冠。

在哈特的整個學(xué)術(shù)生涯中，他從未離開過這場論戰(zhàn)，這場論戰(zhàn)升華了他的造詣，并逐漸使哈特的理論體系化。這一階段哈特終于成為西方法學(xué)世界的一代宗主，開創(chuàng)了其富有“哈氏”特色的新分析法學(xué)。鑒于爭論對哈特思想體系的重要性，本文也不可避免地涉及到這些法律專家的峰會。