誦讀大賽觀后感

誦讀大賽觀后感范文。

幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為大家精心收集和整理了“誦讀大賽觀后感”，看影視劇已經(jīng)成為了我們生活中的一部分，尤其是我們看完后，心里都會有許多感觸。我們可以用文字的方式記錄下來，觀后感可以有效的幫我們整理觀看時內(nèi)心的思緒。大家正準(zhǔn)備寫一篇觀后感嗎？

誦讀大賽觀后感 篇1

第四小學(xué)五二班段海鑫

在放寒假的前一天，老師叮囑我們，下午三點(diǎn)看山東省少兒頻道的少兒經(jīng)典誦讀大賽，并讓我們寫下這篇觀后感，我很期待同學(xué)們的精彩誦讀。

第二天下午兩點(diǎn)四十分，我早早的打開電視機(jī)并準(zhǔn)時觀看山東省少兒頻道播出的經(jīng)典誦讀大賽，來自自全國各地的小朋友們，紛紛展現(xiàn)自己的才能，有的朗誦了優(yōu)美的詩歌，有的朗誦了經(jīng)典文章，真讓人賞心悅目，他們的口才真是太好了，我覺得大家也應(yīng)該多參加這樣的節(jié)目，展現(xiàn)出自己獨(dú)特的一面，更好地把口才氣質(zhì)變得更好。我也知道背誦也能幫助我們開闊視野，加深對優(yōu)美詩文的記憶。背誦也可以通過背誦提高我們的文化素養(yǎng)和素質(zhì)。通過積累，學(xué)習(xí)也會有很大的進(jìn)步。

誦讀使我們有文化素養(yǎng)，讓我們懂得更多知識。誦讀是中國的>傳統(tǒng)文化。誦讀使詩詞變得那么優(yōu)美，有那么富有感情，讀起來讓人朗朗上口，讓人陶醉。

來自四面八方的學(xué)生們的表演豐富多彩，各具特色。他們的表演真的很吸引人！讓我的心里久久不能平靜！

學(xué)生們表演的情景在我腦海里都栩栩如生?，F(xiàn)在回想起來，他們的表演擺在我面前。所以，我未來的愿望是做一個讀書的小明星，讀中國傳統(tǒng)文化，陶冶中國文化，讓我的氣質(zhì)更好。

（二）四小五二楊小可

“孝”是上一代與下一代的融合?！靶ⅰ币辉~描述了老人與子女之間的關(guān)系。所謂“百行孝為先”就是孝道。

就像《勸孝歌》中的一句話一樣，'十月胎恩重，三生報答輕',父母哺育我們長大，這種恩德，用三生來回報也不足以為重，而這一次的《經(jīng)典閱讀大賽》中，張曉萍姐姐演講的《孝滿天下·讓愛回家》，則更能體現(xiàn)'孝'的含義所在。

張曉萍姐姐首先說的就是：'如果，孝是一艘舟，那我們就是搖槳者，在湖面上蕩漾的波光粼粼就是父母最大的笑顏；如果，孝是一首贊歌，那我們就是歌贊者，唱出的旋律是對父母的感恩；如果，孝是一片土地，那我們就是耕耘者，捧起累累碩果表達(dá)我們內(nèi)心的感受'.

接下來，張曉萍姐姐又給了黃香、茅容、陳毅、田世國等幾為孝道人士。他們無一不在詮釋著孝的內(nèi)涵，有句話說的好'人生不要留下，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待的遺憾'.

張曉萍姐姐的話使我不禁聯(lián)想到了生活實(shí)際：跟爸爸捶背，幫爸爸媽媽倒水……往日的勞動浮現(xiàn)在眼前，這是我想到，這些勞動在我們眼中不足以回報父母的愛，但在父母的眼中，這已經(jīng)足夠了！

而我們能做的孝，就是以'順'為孝。順就是不讓父母生氣，不讓父母操心，把自己該做的做好，能做的做好。

>這就是我以為最基本的'孝道'.

（三）'北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄……'一陣抑揚(yáng)頓挫的聲音從浙江省信息>工程學(xué)校傳出。

原來，是三合中心學(xué)校的蒲濤在朗誦《沁園春·雪》。他朗誦得娓娓動聽，使在場的觀眾精神抖擻。

蒲濤穿著一件藍(lán)色的長衫和一條白色的絲巾。乍一看，他文雅典雅。這時，我心里一陣驚呼，發(fā)現(xiàn)有人跟自己同級背誦，真實(shí)千載難逢，大開眼界?。?/p>

個人項(xiàng)目表演結(jié)束了，萬眾期盼的集體表演開始了。三合中心學(xué)校的集體項(xiàng)目名叫《煙雨三合人未識》，里面向我們介紹了下渚湖的美景，讓我們領(lǐng)略了計籌山的風(fēng)光，參觀了楊墳的風(fēng)景，品嘗防風(fēng)茶的清香。讓我們進(jìn)一步了解煙雨的美麗結(jié)合。觀眾們不斷地歡呼和鼓掌。

在我們?nèi)弦谎莩龅淖詈?，我放下了懸著的心，靜靜地欣賞著其他精彩的節(jié)目?！段业哪戏胶捅狈健纷屛覀?nèi)绨V如醉，他們還現(xiàn)場寫毛筆字呢！而且字寫得特別漂亮，真是兩位書法高手啊！

《少年中國說》使我們知道了少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。青年人的事業(yè)關(guān)系到國家的繁榮和地位，這使我們熱血沸騰?！赌咎m辭》的'唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織',讓我知道了花木蘭的辛苦。

'不知木蘭是女郎',讓我對女扮男裝的花木蘭敬佩有加?！秾⑦M(jìn)酒》里的學(xué)生朗誦鏗鏘有力，值得我學(xué)習(xí)。

這次經(jīng)典誦讀比賽觀摩，讓我受益匪淺。

誦讀大賽觀后感 篇2

老師今天布置作業(yè)，讓我們回去看山東少兒頻道的"經(jīng)典誦讀大賽‘‘，今天晚上，我回家看了，看完之后，我有許多感想。

晚上9點(diǎn)5分，比賽如期開始。我仔細(xì)看了看。這是孩子們積累詩歌的比賽。主持人先讓選手上臺，然后主持人宣布比賽分為三盤。第一套是根據(jù)大屏幕給出的關(guān)鍵詞作答，作答詩間必須在5秒鐘內(nèi)，否則這一輪的機(jī)會將被取消。第二輪會出來一些小朋友扮演的詩人，小朋友會出題給選手們做，有10分的，20分的，30分的，選手自己選題，還是五秒鐘之內(nèi)，打錯加分，打錯減分。

第三輪是讓選手們到幼兒園去教小朋友背古詩，成功或者不成功，不加分不減分。

我的感想：古詩是我們中國的文化，我們要把它學(xué)好，看，小選手們可以急中生智，輪到自己是毫不緊張，不假思索就說出來了，我們卻總是學(xué)了就忘了，記不住太長時間，一個中國人，就應(yīng)該把自己國家的古文化學(xué)到最深點(diǎn)，學(xué)到最深處，還有我們要學(xué)習(xí)選手們的驚人毅力，他們在臺下肯定也沒少吃苦頭，俗話不是說嗎“臺上一分鐘，臺下十年功”，憑著驚人的毅力和自己的頭腦才能讓自己變得更加聰明。

這個節(jié)目還能讓我們對古詩詞更加的了解，知道更多的知識，懂得更多的道理，這個節(jié)目對我們青少年兒童是有益的，這是一個能讓我們學(xué)習(xí)的好節(jié)目，我非常喜歡看這個節(jié)目，我以后一定要繼續(xù)關(guān)注它。

希望今后能有更多類似的節(jié)目，更好地提高學(xué)生的閱讀能力，推廣中國經(jīng)典讀物，讓更多的人感同身受。

誦讀大賽觀后感 篇3

當(dāng)我看到選手們激情澎湃的演講時，我的心受到鼓舞。他們是我的榜樣。我會努力學(xué)習(xí)的。以后我要多看書，讀報紙，來豐富我的知。

看完后我有了深刻的醒悟：應(yīng)未雨綢繆——提醒我無論做何事都要首先做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)典讀物是廣大中小學(xué)生愛國主義傳統(tǒng)教育的最佳教材。它是弘揚(yáng)中華民族精神和中華文化魅力的法寶。

經(jīng)典誦讀中所含的國學(xué)文化須牢記。

《 經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩詞，如：“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?。”“子以四教：文，行，忠，信?！?……

在《國學(xué)小名士》上有評委說：“松，在古人筆下是一個備受贊揚(yáng)的一種植物，出了他的本意外還有——高直，堅(jiān)強(qiáng)，正直等很多美的象征在他身上。此外，它還蘊(yùn)含著持之以恒、認(rèn)真做事的精神。

這也是我們需要學(xué)***方。

這個節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識。

我希望我們五千年的燦爛文化能夠弘揚(yáng)到全世界，全世界都會關(guān)注中華文化，因?yàn)橹腥A文化是民族傳統(tǒng)和民族精神的體現(xiàn)。

誦讀大賽觀后感 篇4

郯城縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)

今天爸爸陪我觀看了《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，讓我受益匪淺。

本次比賽共有王夢藝、孫榮憶、任家豪、周子靖、于皓凡5名選手。他們每一位選手的表現(xiàn)都是可圈可點(diǎn)的。

首先，是“我愛記詩詞”。一共有兩輪比賽，第一輪是說出帶有“風(fēng)或雨”的詩句，規(guī)則是不能重復(fù)。前幾輪選手們都對答如流，“春風(fēng)不度玉門關(guān)”，“清風(fēng)不識字，何必亂翻書”，“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，“風(fēng)多雜鼓聲”等。

隨著詩句越說越多，有的選手開始重復(fù)敗下陣來。最終二號選手孫榮憶笑到了最后。第二輪是說出帶有“江或湖”的詩句，規(guī)則同第一輪。

什么“千里江陵一日還”，“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，最終還是二號選手孫榮憶姐姐贏得了比賽，并贏取本關(guān)第一名。我欽佩她背誦這么多詩句，也欽佩她沉著冷靜。 “冰凍三尺非一日之寒”，這是對她長期堅(jiān)持不懈的回報。

我覺得自己和她相比遜色的多了，真是我學(xué)習(xí)的榜樣。

接下來，是“美德大考驗(yàn)”，通過一起就餐考驗(yàn)她們謙讓的美德。桌上有六個人，但桌上只有五只大蝦和五個野雞蛋。讓我們看看他們是如何分配食物的。他們的謙讓和彬彬有禮讓我自嘆不如。

并且在餐后的點(diǎn)評中他們都能認(rèn)識到了自己的不足，誓言要知行合

一、傳承國學(xué)經(jīng)典，爭做國學(xué)小名士。對他們的所作所為真是佩服的五體投地。

通過觀看《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，讓我覺得經(jīng)典誦讀對我們的成長太重要了。閱讀中國古典文學(xué)不僅可以豐富我們的知識，而且可以讓我們得到傳統(tǒng)古典文化的熏陶，幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高個人修養(yǎng)。同學(xué)們，讓我們一起努力誦讀我們的國學(xué)經(jīng)典吧!

三年級四班馬俊馳

誦讀大賽觀后感 篇5

最近，我看了中國傳統(tǒng)文化閱讀節(jié)目，感觸很深。中華文明五千年源遠(yuǎn)流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們留下了寶貴的財富。那些傳世數(shù)百年的經(jīng)典著作、詩詞賦、文學(xué)名篇名言，如璀璨的星辰，在歷史長河中熠熠生輝。

所謂經(jīng)典，是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品，精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展，對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用用傳統(tǒng)文化精華組合的精神盛宴?！袄杳骷雌穑瑸咄コ?，”這是告訴我們，一個從小就要養(yǎng)成勤奮，樸實(shí)，愛勞動的好習(xí)慣，“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，孩子是國家的未來，民族的希望之所在，對他們進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，小至家庭，大至國家與民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與良好習(xí)俗的形成影響是不言而喻的。 “不貪意外之財，不謀意外之想”這是告訴我們，做人從要保持艱苦樸素、淡泊明利、廉潔處事，公正做人的崇高品質(zhì)，“父母訓(xùn)，要牢記”這是在向我們闡釋尊老愛幼這一中華民族傳統(tǒng)美德，同時更提醒我們從小養(yǎng)成做謙虛、誠實(shí)之人的習(xí)慣，經(jīng)典精華，更給我們以深刻啟示，“宜未雨而綢繆，無臨渴而掘井”提醒我們做事應(yīng)有充分準(zhǔn)備，亦不打無準(zhǔn)備之仗，經(jīng)典誦讀，是對廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛國主義和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)族精神，張揚(yáng)中華文化的魅力的法寶，經(jīng)典誦讀，使我們跨越了時空界線，連接起亙古爍今的世族文化精粹，為擁有五千年悠久歷史和五千年?duì)N爛文化的中華民族唱響了發(fā)揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)民族文化的最強(qiáng)音。

它是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。通過閱讀古典詩歌，我們可以進(jìn)入一個美好的世界。什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大吧，其實(shí)火力旺盛的很。

他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎？”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。

其中“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。

這句之所以能讓我受益非淺，是因?yàn)樗粋€哲理：“能者為師，虛心請教?！蹦阋娺^高山吧？

它是那樣雄偉綿延！你見過大海吧？它是那樣壯麗無邊！

山的高是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭；海的寬是因?yàn)樗鼌R集了成千上萬條小溪。如果你想擁有山的情懷和深邃的海洋知識，你是否應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的優(yōu)點(diǎn)？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”啊！

在我們的日常生活中，每個人都有值得學(xué)習(xí)的東西。以我們班為例！在這個群體里，我有許多好老師和好朋友：作文天才、歌唱專家周知奕、小書法家他們的才華和智慧都值得學(xué)習(xí)。

這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識的養(yǎng)分嗎？這正是《論語》孔子傳與我的做人學(xué)問的道理呀！

真的，人的一生猶如一條長路，有許多的岔道，我們有時會走錯路，但有人會來提醒你，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。而對于我們的孩子來說，讀誦經(jīng)典，從小就開始接受五千年文化的熏陶，將能夠奠定一種優(yōu)雅人格的生活。誦讀經(jīng)典也能提高我們的古文、白話水平，有助于我們理解和繞過其它知識領(lǐng)域，促進(jìn)各學(xué)科的進(jìn)步。

通過觀看千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次誦讀中悠然再現(xiàn)。在瑯瑯的誦讀聲中，不僅讓我了解了歷史，體味了人生，豐富了文化知識，領(lǐng)略了祖國的大好河山，更主要的是讓我深深地喜歡上了祖國的傳統(tǒng)文化，明白了做人的道理，懂得了如何做一個新時代的美德少年。

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誦讀大賽觀后感四篇

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誦讀大賽觀后感(篇1)

當(dāng)我觀看了山東省青少年經(jīng)典誦讀大賽，體驗(yàn)了中華古代經(jīng)典詩文的美妙，感受了千百年來古典文化的深奧。而當(dāng)這次誦讀又一次地再現(xiàn)了千年的文化熏陶，誰能不陶醉在這奇妙，令人回味無窮的詩文里呢？

是千年的文化造就了如今一本又一本的經(jīng)典書籍，是百年的歷史打造了一首又一首的經(jīng)典詩歌?！霸娫~像一縷陽光，有詩的地方，絕沒有冷漠與寒冷?！边@句話說得很有道理，詩里的每一句話，每一個詞，都是經(jīng)過了作者的仔細(xì)琢磨，反復(fù)錘煉過的。讀起來朗朗上口，真的就像一縷陽光，折射到心里的某一個角落。是它帶給了我們光明，是他帶給了我們溫暖。

詩是聲韻美和內(nèi)容美的結(jié)合，詩是草木花鳥，詩是山川河流；詩是自然的.恩賜，詩是天地的甘露，詩是生活，詩是渴望，詩是歷史，詩是美麗的傳說。

記得李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的無奈；還有李煜“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的憂愁；更有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的不屈。不僅如此，詩詞還能表達(dá)詩人的情感，就像文天祥的一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”一樣，表達(dá)了詩人如此堅(jiān)韌的個性。

我們中華民族有著燦爛多彩的傳統(tǒng)文化。在我眼中，我們中華民族的傳統(tǒng)文化，是我們中華民族之源，是我們祖先留下的一份非常寶貴的遺產(chǎn)，是中華民族的源頭，是中華民族的根。我們中華民族的傳統(tǒng)文化，給予了我們現(xiàn)代文明的全部。從道德的反面看，我國古人就是提出了各種引導(dǎo)人們向著健康，有秩序的邁進(jìn)。

我國的古典詩文博大精深，可以陶冶情操，讓我們時刻保持著集齊智慧，聰敏于一身。這么多年以來，中國的古典文學(xué)一直是我們引以為傲的，只是隨著時代的變遷，現(xiàn)如今，已經(jīng)有許多人都不在乎這些文學(xué)中的經(jīng)典和流傳下來的名著了，也有很少人能喜歡國學(xué)了，所以我們應(yīng)該繼續(xù)弘揚(yáng)國學(xué)文化，讓我們和圣賢交朋友。

不論用哪一種語言寫成的詩，都是感情充沛的，態(tài)度真誠的，聲調(diào)優(yōu)美的，不論哪個時代，哪個國家的詩人，都是質(zhì)樸的，富有觀察力的，富于同情心的；靈感是上帝送給詩人最美好的禮物，詩人把他們收到的無形的禮物化為有形的文字，轉(zhuǎn)送給了千千萬萬的讀者，讓他們一齊感受詩的美……

誦讀大賽觀后感(篇2)

經(jīng)典誦讀大賽觀后感

最近，我參與了一場精彩絕倫的經(jīng)典誦讀大賽，讓我受益匪淺。這場比賽是由學(xué)校組織的，旨在培養(yǎng)學(xué)生們閱讀經(jīng)典文學(xué)作品的興趣，并提高他們的口才和表達(dá)能力。當(dāng)我站在舞臺上，與同學(xué)們一起參賽的時候，我感受到了一種滿滿的自信和驕傲。

我選擇了《紅樓夢》中的一段經(jīng)典文字進(jìn)行朗誦。這段文字描述了黛玉和寶玉之間的深情厚誼，字里行間透露著對真情與美的追求。通過仔細(xì)品味這些詞句，我仿佛能看到兩個鮮活的人物在我眼前活躍起來。所以，在參賽之前，我用心閱讀了這部經(jīng)典名著，注重理解詞義和情感、角色的內(nèi)心世界，以便更好地將其表達(dá)出來。

在比賽開始之前，我緊張得心怦怦直跳。然而，當(dāng)我登上舞臺，看到觀眾們的熟悉面孔時，我突然放松了下來。我的嗓音響亮而清晰，我將所有的情感都投入到了我的朗誦中。每一個詞語，每一個動作，都是我用心準(zhǔn)備的。雖然緊張讓我有些結(jié)巴，但我用盡全力克服了困難，不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，努力將文字的韻味傳達(dá)給觀眾。

在比賽的過程中，我看到了其他同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，他們選擇的經(jīng)典作品各有不同，但都展現(xiàn)出深厚的內(nèi)涵和獨(dú)特的魅力。有人朗誦了《水滸傳》中燕青的背水一戰(zhàn)，勇往直前的氣概感染了臺下的每一個人；有人選擇了《西游記》中的孫悟空，以其機(jī)智和勇敢的形象征服了全場；還有人以婉約的口吻朗誦了《紅樓夢》中的黛玉，引發(fā)了觀眾的思考和共鳴。每一個人都認(rèn)真投入，用自己的方式詮釋經(jīng)典，展示了青春的力量和智慧，讓我深受鼓舞。

這場比賽不僅考驗(yàn)了我們的口才和表達(dá)能力，更重要的是鍛煉了我們對經(jīng)典作品的理解和感悟。通過朗誦這些經(jīng)典文字，我不僅對作品有了更深入的理解，也更加懂得了如何通過語言和表情來傳達(dá)情感。這是一個學(xué)習(xí)和成長的過程，讓我對文學(xué)產(chǎn)生了更深的熱愛。

回憶起這次經(jīng)典誦讀大賽，我內(nèi)心充滿著滿足和自豪。我明白，這不僅僅是一場比賽，更是一次向經(jīng)典致敬的機(jī)會，更是一次展示自我的舞臺。每一個朗誦者都將自己最好的一面展現(xiàn)給觀眾，每一個觀眾也會因此得到一份感動和啟發(fā)。經(jīng)典誦讀大賽不僅讓我們學(xué)會欣賞和理解經(jīng)典作品，更讓我們學(xué)會了用心去表達(dá)，用語言去感染他人。這是一次珍貴的經(jīng)歷，我會銘記于心，并將其作為今后學(xué)習(xí)和成長的動力。

通過這次經(jīng)典誦讀大賽，我對于經(jīng)典文學(xué)作品的熱愛更加深了一層。這次參賽，不僅僅是為了取得好成績，更是讓我在表演中找到了快樂和自信。我將繼續(xù)不斷努力，用自己的方式閱讀經(jīng)典，感悟其中的智慧和情感，將經(jīng)典與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，用心去傳承。我相信，經(jīng)典誦讀不僅是一種藝術(shù)表達(dá)，更是一種心靈的溝通，能夠給予我們力量和希望，成為我們?nèi)松砷L的一部分。

誦讀大賽觀后感(篇3)

今天我收看了山東少兒頻道播出的《國學(xué)小名士》欄目。這一期，小名士走進(jìn)了孔府當(dāng)講解員，背古詩詞，品讀詩文里的美麗中國。

以前我背小古文和詩詞，只是死記硬背，根本不理解其中的含義，今天我看了這個節(jié)目，讓我受益匪淺?！白x萬卷書，行萬里路”果然說的不錯。85名小選手走進(jìn)“曲阜孔子文化園”，在孔子游學(xué)講座的舊址進(jìn)行演講，知行合，學(xué)以致用，背誦經(jīng)典詩詞，傳承中國傳統(tǒng)美德。我被小選手們的表現(xiàn)深深震撼了，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)古詩詞，來豐富我的知識內(nèi)涵。

一山一水一圣人，山東圣名傳天下。我的家鄉(xiāng)山東在古代涌現(xiàn)許多名人，如孔子、孟子等，都是古代的文化大家。作為老鄉(xiāng)，我感到非常自豪。慢慢的我也愛上了古詩詞，愛上了傳統(tǒng)文化。名家流傳下來的精品詩詞是那么優(yōu)美，膾炙人口。作為小學(xué)生，我們身上承擔(dān)著將這樣精深文化繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)的責(zé)任。中華民族幾千年的文化，通過不斷的沉淀，留給我們的是藝術(shù)的瑰寶。

我們是祖國的未來和希望，未來掌握在我們的手中，時代的接力棒要靠我們相傳。我們的表現(xiàn)就代表了中國，我們的進(jìn)步證實(shí)著中國這個文化大國正在進(jìn)步，一步步走向繁榮。學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)知識，弘揚(yáng)中華歷史文化精神是為我

們的責(zé)任。弘揚(yáng)和培育民族精神，必須要從做人開始。如果沒有做人的基礎(chǔ)，就不會有民族精神。一個國家的振興，必須以國民素質(zhì)的提高為前提。國學(xué)是中國的國粹，作為中國人應(yīng)該以此為傲。

同學(xué)們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧！讓我們向古詩詞的方向前進(jìn)吧！

誦讀大賽觀后感(篇4)

今天下午，我們迎來了期待已久的誦讀國學(xué)經(jīng)典活動。我們懷著激動愉悅的心情，到體育館二樓觀看了有關(guān)國學(xué)經(jīng)典的節(jié)目。節(jié)目精彩新穎，使我大飽眼福。

音樂老師和其他女同學(xué)的閃亮登場，震驚全場。她們一個個畫的如天仙一般，穿著輕盈飄逸的古裝。在古典音樂的伴奏下翩翩起舞。其動作是優(yōu)美而柔雅，體現(xiàn)出了古代女子的秀氣與脫俗不凡的氣質(zhì)。場下的我們都為之陶醉為之傾倒。這個開場秀用古典音樂和優(yōu)美的舞蹈直接把我們拉進(jìn)了古典意境當(dāng)中。

七年級的集體朗誦《木蘭詩》更是厲害。富有情感的朗誦和精彩的表演，讓我仿佛身臨其境：木蘭在為父親因年紀(jì)已大不能出征的事而愁。情急之下，木蘭就女扮男裝從此替父親出征從軍。木蘭在戰(zhàn)場上所向披靡，奮勇殺敵，屢戰(zhàn)奇功，立下汗毛功勞······木蘭的孝心讓我感動。她的巾幗不讓須眉的風(fēng)度讓我欽佩。一代巾幗女英雄家喻戶曉。偉大事跡流芳百世。她的孝心和愛國之情為后人樹立了好榜樣。

唐代著名詩人李白的開懷胸襟豪放氣度，都在同學(xué)們的朗誦中迸發(fā)出來?；钌慕o我們刻畫了一個李白形象。宋代婉約派著名女詞人李清照的一生生涯，都有同學(xué)們把它給朗誦出來了?！饵c(diǎn)絳唇》寫出了早期的李清照衣食無憂，是個大家閨秀，生活輕松愉快，體現(xiàn)出了一個調(diào)皮的青春美少女形象。同學(xué)們的深沉朗誦《聲聲慢》，又讓我們體會到了中年的李清照因家庭變故，世事變化，國家混亂，心中的寂寞與憂愁······

同學(xué)們的一個個精彩表演和朗誦，為我們塑造了一個個栩栩如生的形象。讓我們了解到了木蘭的孝心和英雄事跡。發(fā)揚(yáng)她的孝心以她為榜樣。用李白的詩讓我們深刻體會到他的豪邁灑脫大度的性格。又用李清照的詩詞，體現(xiàn)出一個大家閨秀從衣食無憂的生活，流落到家破人亡孤獨(dú)寡人的那種凄涼與痛苦······這些都讓我們理解到了其中蘊(yùn)含的道理與世事。

中華文明古國，歷史悠久，博大精深，需要我們?nèi)ヮI(lǐng)悟，去發(fā)揚(yáng)！今天真的是節(jié)目多多，收獲多多呀！

經(jīng)典誦讀大賽觀后感精選

學(xué)生時期我們經(jīng)常和作文打交道，寫作有助于提高自己的總結(jié)概括能力。每個人的經(jīng)歷不同，寫出來的作文肯定是不一樣的。優(yōu)秀的作文一般都是什么樣的？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了經(jīng)典誦讀大賽觀后感精選，希望能為你提供更多的參考。

經(jīng)典誦讀大賽觀后感(篇1)

泗水縣中冊鎮(zhèn)狂家小學(xué)周放

**了“國民小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽后，我最大的感受是“自古英雄出少年”。一個個看著參賽者，他們既羨慕又佩服。

在比賽中，小選手的表現(xiàn)非常出色。有一名叫謝奕晨的選手，在“我愛記詩詞”一關(guān)里，從容不迫，冷靜迎戰(zhàn)，一連朗誦出二十多首含有關(guān)鍵詞的詩詞句，從來不曾慌張，一直笑到最后。我不禁發(fā)出感嘆：

她的大腦被世界頂尖科學(xué)家提升了嗎？怎么能記得下這么多詩詞？還有一名選手在這一關(guān)里由于詩詞朗誦重復(fù)，需要重新想一句，這時，選手們已經(jīng)連戰(zhàn)數(shù)輪，絕大部分含有關(guān)鍵字的詩詞已經(jīng)說過，再想出來十分困難，但他沉著冷靜，還是在最后五秒鐘倒計時里，想到了一句，并說出來，隨后險中取勝。

他這種遇事不慌，臨危不亂的心理素質(zhì)，真令我們敬佩??！

中國文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。中國古典文學(xué)是中國文化的精華。閱讀中國古典文學(xué)不僅擴(kuò)大了我們的閱讀能力，而且潛移默化地塑造了我們的思想和行為。對于我們少年兒童來說，自幼就開始誦讀經(jīng)典，接受五千年文化的熏陶，在奠定我們優(yōu)雅人格的同時，還可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。

看完比賽，我最大的想法是好好向他們學(xué)習(xí)，學(xué)***日積月累的學(xué)***，學(xué)***刻苦努力的良好品質(zhì)，他們不但詩詞積累多，而且還閱讀了許多名著，在比賽過程中，他們用自己的知識了積累贏得了觀眾的認(rèn)可。我喜歡看西游記的繪本，也喜歡聽凱叔講西游記的故事，但是知識的積累卻不多，注重故事情節(jié)，不關(guān)注文字表達(dá)，看了這個比賽，我受到了很多啟發(fā)，希望自己能夠通過慢慢地積累，像他們一樣能夠背誦許多詩詞，讓自己的知識變得越來越豐富?！吧倌瓴恢趯W(xué)苦，老來方悔讀書遲。

”我要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，不給自己的人生留下遺憾。

讓我們像選手們一樣去誦讀經(jīng)典吧！好好地?fù)碛兴?，記住它。讓中華文化的優(yōu)秀經(jīng)典與我們一起成長，讓我們用實(shí)際行動傳承深厚的中華文化。

讓它凈化我們的心靈，開墾我們心中的土地，提高我們的品位，弘揚(yáng)中華民族的精髓，讓它帶領(lǐng)我們克服重重困難，走向成功！

經(jīng)典誦讀大賽觀后感(篇2)

光影似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們就上四年級了，我們就更加應(yīng)該收集各種古詩、生字；讀各種古典名著、經(jīng)典知識；學(xué)習(xí)各位圣賢。以便傳承各式各樣的傳統(tǒng)美德。

如今，盡管那些圣賢早已去世，但是我們還有榜樣。他們就是那些《青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》的那些人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，如每日積累幾首古詩、認(rèn)識一些生字、誦讀一些經(jīng)典；學(xué)習(xí)先人的那些優(yōu)良品質(zhì)；為祖國美好的未來打下良好基礎(chǔ)吧！

通過仔細(xì)觀看《青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，讓我收獲了一些令人終生受益匪淺的好習(xí)慣：

1、我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長處。

認(rèn)識一些生字、誦讀一些經(jīng)典。

3、溫故而知新。我們應(yīng)該多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的.東西。

4、我們不僅可以在課內(nèi)學(xué)習(xí)知識，還可以在課外學(xué)習(xí)課外知識。

這些就是是我受益終生的好習(xí)慣。

今天下午)看完了，我忍不住得寫了一片觀后感。

我一直都很喜歡誦讀，但是看了看，發(fā)現(xiàn)光會誦讀不行，還要背詩。中國人的文化很豐富詩時也要理解意思。在((青少年經(jīng)典誦讀電視大賽）)中讓我學(xué)會，人必須知道怎樣做人才能學(xué)知識；人必須有一顆善良的心才能學(xué)好知識。所以說我們要抓緊時間，我們還不老，所以趁現(xiàn)在努力，勤奮學(xué)習(xí)，就現(xiàn)在勤奮一下，沒有什么不好。

經(jīng)典誦讀大賽觀后感(篇3)

——誦讀經(jīng)典傳承美德

濟(jì)鋼文華小學(xué)

六年級一班邵艷蓉

幾千年的悠久歷史中，優(yōu)秀的民族精神在我們的血液中流淌，孕育了博大精神的中華文明，確立了源遠(yuǎn)流長的國學(xué)經(jīng)典。讓民族文化的智慧支撐起我們?nèi)烁竦募沽?，走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，構(gòu)筑起永存的國寶。

響應(yīng)學(xué)校號召，我**首屆山東省青少年經(jīng)典讀物電視大賽。這個比賽給我的印象十分深刻，而最讓我記憶猶新的是山東省經(jīng)典誦讀和演講的第一名張曉萍的演講《孝滿天下讓愛回家》。那篇文章里面說：

“孝，已不僅僅是一種傳統(tǒng)的美德，更是一種信仰、一種習(xí)慣，融進(jìn)我們每個人的血液中流淌。”這句話讓我想起了東漢時期的一個叫黃香的小孩，九歲時母親就去世了，剩**弱的父親和他相依為命。他知道父親在養(yǎng)活自己方面的艱辛，所以把所有的孝道都獻(xiàn)給了父親。

夏天，天氣炎熱，黃香每天晚上都要先把父親蚊帳里的蚊子驅(qū)走，再用扇子為父親把床上的涼席扇涼，以使父親安然入睡。冬天，天氣寒冷，黃香每晚都要先**，用自己的體溫把被褥焐熱，以免父親受涼。

俗話說“孝為先”。孝道不僅代表一個人的優(yōu)良品質(zhì)，更是中華民族的傳統(tǒng)美德，這是我們必須做的。畢淑敏曾經(jīng)說過：

“古人云：”父母者，人之本也。”從呱呱落地的嬰兒，到天真爛漫的少年，我們一天天長大，是父母賦予了我們生命，給予了我們無私而偉大的愛。

百善孝為先，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德.”

孝，不一定多么感天動地，平凡的人，也同樣可以詮釋孝的內(nèi)涵，彰顯平凡的偉大。我們還小，不能做任何驚天動地的事情，但在平凡的日常生活中，我們可以充分體現(xiàn)我們的孝心。孝心無價，哪怕下班后只是一杯熱茶，疲勞時的一陣捶背，飯后的一次刷碗，睡覺前的一回洗腳，父母都會感動得熱淚盈眶。

這些，我們能做到嗎？

時間不會因?yàn)檎l而停止，懂得珍惜現(xiàn)有的東西，不會后悔，留下遺憾。

孝心是無價的。我們的那份孝心，也許是一片鴻毛，也許是一座泰山，但在“孝”的天平上，它們都是等值的，在父母的心里，它們是最寶貴的，無法衡量的。所以，從現(xiàn)在起，讓我們把孝心獻(xiàn)給父母。不要留下任何遺憾！

經(jīng)典誦讀大賽觀后感(篇4)

青少年經(jīng)典誦讀電視大賽觀后感范文550字

經(jīng)老師的推薦，我觀看了在山東電視少兒頻道播出經(jīng)典誦讀電視大賽《國學(xué)小名士》真的是太精彩了！我都舍不得說了。

第一關(guān)《我愛記詩詞》評委出題為顏色的古詩詞句。要求：在詩句中，顏色只能有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫和紅、黑、白色難度真是太大了，我一時半會都想不出來，可是時限只有李白、白居易、李清照等等。游戲規(guī)則為：由選手選擇詩人，讓詩人來出題，答對加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯扣掉相應(yīng)的'分?jǐn)?shù)！難度相當(dāng)?shù)母?！第三關(guān)《美德大考驗(yàn)》進(jìn)房間之前先敲門。3、當(dāng)工作人員把橘子灑落一地時，選手是否會幫助。在這同時小選手們必須發(fā)揮自己的最高水平?，F(xiàn)在會有誰會犧牲自己的時間來幫助工作人員來收拾橘子哪？

之后的幾天，節(jié)目更精彩了！比如：在緊急時刻，你會把別人的錢借給需要幫助的人嗎？在與導(dǎo)演進(jìn)餐時，當(dāng)食物不夠時你會不會自己那份讓給別人哪？還有很多很多的是讓我們注意。尊重別人，幫助別人，讓別人感到快樂，感受到你的關(guān)心。

看完了這些短片，我懂了很多我也知道了很多。以后，我要好好按照短片上的行為來做，改變自己讓自己變得更加完美！

經(jīng)典誦讀大賽觀后感(篇5)

郯城縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)

今天爸爸陪我觀看了《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，讓我受益匪淺。

本次比賽共有王夢藝、孫榮憶、任家豪、周子靖、于皓凡5名選手。他們每一位選手的表現(xiàn)都是可圈可點(diǎn)的。

首先，是“我愛記詩詞”。一共有兩輪比賽，第一輪是說出帶有“風(fēng)或雨”的詩句，規(guī)則是不能重復(fù)。前幾輪選手們都對答如流，“春風(fēng)不度玉門關(guān)”，“清風(fēng)不識字，何必亂翻書”，“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，“風(fēng)多雜鼓聲”等。

隨著詩句越說越多，有的選手開始重復(fù)敗下陣來。最終二號選手孫榮憶笑到了最后。第二輪是說出帶有“江或湖”的詩句，規(guī)則同第一輪。

什么“千里江陵一日還”，“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，最終還是二號選手孫榮憶姐姐贏得了比賽，并贏取本關(guān)第一名。我欽佩她背誦這么多詩句，也欽佩她沉著冷靜。 “冰凍三尺非一日之寒”，這是對她長期堅(jiān)持不懈的回報。

我覺得自己和她相比遜色的多了，真是我學(xué)習(xí)的榜樣。

接下來，是“美德大考驗(yàn)”，通過一起就餐考驗(yàn)她們謙讓的美德。桌上有六個人，但桌上只有五只大蝦和五個野雞蛋。讓我們看看他們是如何分配食物的。他們的謙讓和彬彬有禮讓我自嘆不如。

并且在餐后的點(diǎn)評中他們都能認(rèn)識到了自己的不足，誓言要知行合

一、傳承國學(xué)經(jīng)典，爭做國學(xué)小名士。對他們的所作所為真是佩服的五體投地。

通過觀看《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，讓我覺得經(jīng)典誦讀對我們的成長太重要了。閱讀中國古典文學(xué)不僅可以豐富我們的知識，而且可以讓我們得到傳統(tǒng)古典文化的熏陶，幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高個人修養(yǎng)。同學(xué)們，讓我們一起努力誦讀我們的國學(xué)經(jīng)典吧!

三年級四班馬俊馳

經(jīng)典誦讀大賽觀后感(篇6)

幾天前接到這個通知的時候，說實(shí)話我并沒有放在心上，今日也是閑來無事才在網(wǎng)絡(luò)上查了一下，只看了一期便覺得震撼。對！那種感覺就是震撼，毫不夸張。

此次比賽分為三輪，也是對選手三個方面的考驗(yàn)。

第一輪比賽比的是詩詞，考察選手對詩詞的積累。這看似簡單，但只是背誦與給定單詞相關(guān)的詩歌，同時也是對選手反應(yīng)能力和心理素質(zhì)的一大考驗(yàn)。限時5秒思考和整個倒計時，游戲越來越激烈，氣氛越來越緊張，倒計時的呼聲也越來越高。

在這種情況下，如果你不能快速反應(yīng)，如果你沒有很強(qiáng)的心理素質(zhì)，很難完成比賽。

第二輪比賽是關(guān)于古典知識的。它是關(guān)于運(yùn)動員對古典知識的理解。在這一輪比賽中，要求選手具備一定的知識，并對一些古老的常識有一個大致的了解。坦率地說，他們也依賴于積累。

第三輪比賽比的是美德，考察選手自身所具備的美德。這次考驗(yàn)設(shè)定在飯桌上，講究的是餐桌禮儀，主要是還考察選手是否謙讓。 “吾日三省吾身，擇其善者而從之，其不善者而改之。

”結(jié)束之后，我了解到了很多餐桌禮儀，同時也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足的地方需要加以改正。

中華民族有五千年的悠久歷史。漢學(xué)是中華民族的國粹，承載著中華民族5000多年的文化遺產(chǎn)。

作為祖國的未來，我們要從現(xiàn)在起積極加入學(xué)習(xí)中華文化的行列，讓我們與古圣賢賢交朋友，欣賞古典文學(xué)，繼承和弘揚(yáng)中華文化，讓民族文化擁有悠久的歷史！

經(jīng)典誦讀大賽觀后感(篇7)

當(dāng)我**了山東省青少年經(jīng)典誦讀大賽，體驗(yàn)了中華古代經(jīng)典詩文的美妙，感受了千百年來古典文化的深奧。而當(dāng)這首朗誦再現(xiàn)了幾千年的文化影響時，誰不可能陶醉在這首美妙而難忘的詩中呢？

是千年的文化造就了一本又一本的經(jīng)典之作。百年的歷史造就了一首又一首的經(jīng)典詩篇?！霸娫~像一縷陽光，有詩的地方，絕沒有冷漠與寒冷?！边@句話說得很有道理，詩里的每一句話，每一個詞，都是經(jīng)過了作者的仔細(xì)琢磨，反復(fù)錘煉過的。

很容易閱讀。它真的像一縷陽光，反射到我的心的一角。它給我們帶來光明，給我們帶來溫暖。

詩歌是聲音美和內(nèi)容美的結(jié)合體。詩歌是植物，花鳥。詩是山水。詩歌是大自然的禮物。詩是天地之露。詩就是聲命。詩是欲望。詩是歷史。詩歌是一個美麗的傳說。

記得李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的無奈；還有李煜“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的憂愁；更有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的不屈。不僅如此，詩詞還能表達(dá)詩人的情感，就像文天祥的一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”一樣，表達(dá)了詩人如此堅(jiān)韌的個性。

我們中華民族有著燦爛多彩的傳統(tǒng)文化。在我看來，我們中華民族的傳統(tǒng)文化是我們中華民族的源泉，是我們祖先留下的非常寶貴的一產(chǎn)，是中華民族的源泉，是中華民族的根。中華民族的傳統(tǒng)文化給了我們所有的現(xiàn)代文明。

我國古人從道德的反面提出了引導(dǎo)人們健康有序發(fā)展的多種途徑。

我國古典詩歌博大精深，能陶冶情操，讓我們時終保持智慧、智慧于一體。這么多年以來，中國的古典文學(xué)一直是我們引以為傲的，只是隨著時代的變遷，現(xiàn)如今，已經(jīng)有許多人都不在乎這些文學(xué)中的經(jīng)典和流傳下來的名著了，也有很少人能喜歡國學(xué)了，所以我們應(yīng)該繼續(xù)弘揚(yáng)國學(xué)文化，讓我們和圣賢交朋友。

不論用哪一種語言寫成的詩，都是感情充沛的，態(tài)度真誠的，聲調(diào)優(yōu)美的，不論哪個時代，哪個國家的詩人，都是質(zhì)樸的，富有觀察力的，富于同情心的；靈感是上帝送給詩人最美好的禮物，詩人把他們收到的無形的禮物化為有形的文字，轉(zhuǎn)送給了千千萬萬的讀者，讓他們一齊感受詩的美……

經(jīng)典誦讀大賽觀后感(篇8)

經(jīng)老師的推薦，我觀看了在山東電視少兒頻道播出經(jīng)典誦讀電視大賽《國學(xué)小名士》真的是太精彩了！我都舍不得說了。

第一關(guān)《我愛記詩詞》評委出題為顏色的古詩詞句。要求：在詩句中，顏色只能有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫和紅、黑、白色難度真是太大了，我一時半會都想不出來，可是時限只有5秒，5秒??！哦，開始了：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。：正確，下一位。今夜偏知春氣暖蟲聲新透綠窗紗。：正確，下一位。第二關(guān)《名家對對碰》，這時，上來了幾個詩人有：蘇軾、李白、白居易、李清照等等。游戲規(guī)則為：由選手選擇詩人，讓詩人來出題，答對加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)！難度相當(dāng)?shù)母?！第三關(guān)《美德大考驗(yàn)》1、在進(jìn)房間之前，收拾好門前的垃圾。2、進(jìn)房間之前先敲門。3、當(dāng)工作人員把橘子灑落一地時，選手是否會幫助。在這同時小選手們必須發(fā)揮自己的最高水平。現(xiàn)在會有誰會犧牲自己的時間來幫助工作人員來收拾橘子哪？

之后的幾天，節(jié)目更精彩了！比如：在緊急時刻，你會把別人的錢借給需要幫助的人嗎？在與導(dǎo)演進(jìn)餐時，當(dāng)食物不夠時你會不會自己那份讓給別人哪？還有很多很多的是讓我們注意。尊重別人，幫助別人，讓別人感到快樂，感受到你的關(guān)心。

看完了這些短片，我懂了很多我也知道了很多。以后，我要好好按照短片上的行為來做，改變自己讓自己變得更加完美！

經(jīng)典誦讀大賽觀后感(篇9)

經(jīng)典誦讀大賽觀后感國學(xué)，如一碗玉露瓊漿，滋潤了我們的心田;國學(xué)，如一朵茉莉花，留下縷縷芬芳;它就像夜晚天空中一顆閃亮的啟明星，點(diǎn)亮了我們的心靈。伴隨著古色古香的古典**，山東《國學(xué)小名士》總決賽拉開了序幕。一個個小選手斗志昂揚(yáng)，用他們豐富的國學(xué)知識過五關(guān)斬六將，殺入了總決賽。

小選手們個個才華橫溢，洋溢著詩書的墨香，帶著懵懂的成熟傳承著中華古典的魅力?！皷|西南北”讓他們證明了自己強(qiáng)大的詩庫。著實(shí)讓我為之一振，佩服的五體投地。

經(jīng)過揪心的幾十輪比拼，終于告了一段落。

杜牧有“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴?！睔W陽修有“把酒祝東風(fēng)，且共從容。”蘇軾有“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

”林升有“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?”陶淵明有“采菊東籬下，悠然見南山?！蓖醢彩小按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”白居易有“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

”鄭板橋有“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任兒東西南北風(fēng)?！惫糯娫~數(shù)不勝數(shù)，多少文人墨客隨口說出的都成了千古絕響。

“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！薄懊髟聨讜r有?把酒問青天?！薄?/p>

一首接一首朗朗上口的詩，就這樣，從我耳邊溜走，縈繞的聲音，無盡的回味。

對于歷史記載來說，更是精彩。趙高以鹿為馬愚弄秦二世，企圖大膽篡位。入木三分的王羲之刻骨磨練，成為世代佳話……

國學(xué)離不開史記，離不開它的陪伴。史料記載的詩詞賦，唐宋詩詞，是古人留給后人的包裝財富。

詩書可調(diào)養(yǎng)身心，使六根清凈，修生養(yǎng)性，它教給我們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個謙遜有禮的正人君子?！端臅贰段褰?jīng)》，《唐詩》《宋詞》，《孫子兵法》《三字經(jīng)》，《百家姓》……它們，是古人們智慧的結(jié)晶，美德模范的楷模，五千年悠久歷史的精華。墨家、儒家，它們就是最好的例子!

融入古代世界，你會發(fā)現(xiàn)漢學(xué)的魅力和文學(xué)的價值。他們吸引著你不斷探索求知。不知是書上的空話，學(xué)以致用，你會發(fā)現(xiàn)，其中蘊(yùn)含的道理。

禮儀更是國學(xué)重要的組成部分。中國是一個禮儀之邦，但隨著時代的變遷，中華民族的美德受到了侵害。地上有紙，撿起來的彎腰之勞卻無處可見……行走在歲月長河里的人們，親自玷污了圣潔的水，又讓骯臟的水洗滌了自己的靈魂。

這就是現(xiàn)在愚不可及的人。親手毀了禮儀之邦卻還理所當(dāng)然。

國學(xué)者何?一國所有之學(xué)也。有地而人生其上，因以成國焉，有其國者有其學(xué)。學(xué)也者，學(xué)其一國之學(xué)以為國用，而自治其一國也。

讓我們一起學(xué)***吧!

看完經(jīng)典讀物大賽，我覺得中國五千年文明源遠(yuǎn)流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們留下了寶貴的財富。那些傳世數(shù)百年的經(jīng)典著作、詩詞賦、文學(xué)名篇名言，如璀璨的星辰，在歷史長河中熠熠生輝。**了中國傳統(tǒng)文化誦讀節(jié)目，感受頗深，經(jīng)典誦讀大賽是以誦讀經(jīng)典、傳承美德為主題，復(fù)賽和決賽都采取國學(xué)知識和應(yīng)用題的形式，在全國各地的選手為代表來參賽，已檢測當(dāng)代學(xué)生對知識的掌握和品德的傳承。

經(jīng)典誦讀大賽在啟動儀式上，六十名學(xué)童集體誦讀《**規(guī)》，并舉行了開筆禮。經(jīng)典閱讀大賽由三部分組成，即我愛記詩、名師對峙與美德德大考驗(yàn)。我愛記詩詞是在大屏幕上出現(xiàn)1個或2個字，由5名選手分別說出有這些字的詩詞，堅(jiān)持到最后者獲勝。

那么多的古詩詞流利的從他們的口中說出，“冰凍三尺非一日之寒”平日里他們要下多少功夫!我覺得自己和他們相比遜色的多了，以后可得多讀而且這個比賽清晰的體現(xiàn)了我囯學(xué)生對詩詞的知識的掌握情況，也體現(xiàn)了我囯學(xué)生的博學(xué)多才!名師對對碰主要是回答“李白”“白居易”“杜甫”等的問題，從而得到三十分、二十分、十分。

最后，是對美德的巨大考驗(yàn)。導(dǎo)演會為選手設(shè)置不同的障礙，觀察選手在生活中是否能做到知行合一，學(xué)以致用。遺憾的是，340名選手中有許多沒有通過比賽。讀經(jīng)典是廣大中小學(xué)生愛國主義和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材。它也是弘揚(yáng)中華民族精神和中華文化魅力的法寶。

經(jīng)典閱讀使我們跨越時空的界線，把古今民族文化的精髓聯(lián)系起來，用五千年悠久的歷史和五千年?duì)N爛的文化，為中華民族唱響弘揚(yáng)民族精神和民族文化的最強(qiáng)音。它是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。通過閱讀古典詩歌，我們可以進(jìn)入一個美好的世界。

什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經(jīng)典”他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎?”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。通過**《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，讓我覺得經(jīng)典誦讀對我們的重要性。

讀詩、背詩，讓我們在人生記憶最美好的時候，以一種方便的方式得到古典文化的熏陶。培養(yǎng)我們的注意力和記憶力。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，提高修養(yǎng)。

提升我們語文水平，培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，我們要弘揚(yáng)我們的民族文化，傳承民族精神，讓我們的每個人誠摯有愛、充滿活力，讓我們的社會更加安定有序、和諧美好，讓我們的國家更富強(qiáng)。

經(jīng)典誦讀大賽觀后感“國學(xué)小名士”山東青少年經(jīng)典誦讀大賽，我**后感覺受益匪淺。六十位選手，比賽激烈精彩，比賽設(shè)置了“我愛記詩詞”的環(huán)節(jié)，既讓我們體會古詩詞中傳統(tǒng)文化的美，又考察了選手詩詞的掌握程度;還有小選手出題，這些身穿古裝的的孩子們分別扮演李白、杜甫、白居易等大詩人，給節(jié)目增添了更多的童趣;另外還有三位專家評審，這三位都是在古典文學(xué)方面造詣很高的人，他們從不同的角度評價和分析，對提高選手、還有我們的知識水平、判斷能力有很大啟發(fā);真人秀讓我們認(rèn)知道德、發(fā)揚(yáng)美德，考驗(yàn)選手在道德問題上的準(zhǔn)確選擇，教育我們在公共場合、在長輩面前應(yīng)注意的行為、禮數(shù)。

在激烈的競爭中，我們不知不覺地學(xué)習(xí)到了我們從未接觸過的古詩詞和中國文化。《入孝則》是讓我們?nèi)ピ鯓有㈨槍ξ覀冇叙B(yǎng)育之恩的父母，他們現(xiàn)在為我們做的一切足以證明他們是愛我們的。

選手們在比賽中所表現(xiàn)出的臨危不懼，還有普通人不具備的沉著、冷靜讓我們刮目相看，他們龐大的匯詞量和超常的記憶力讓人驚嘆不已。有一次，一位選手在背詩時，因?yàn)檫@首詩有的字不好念而且詩句很長，背最后一句話時出現(xiàn)了失誤，大家都為他捏了一把汗，他在倒計時中沒有絲毫的慌張，在主持人從3念到1時他背出了那詩句，這種鎮(zhèn)靜是值得我們學(xué)習(xí)的。

在“美德大考驗(yàn)”中，考驗(yàn)選手的謙讓美德，有六個人在吃飯，但只有五個菜，他們不掙也不搶，互相分享，彼此謙讓，這時我聯(lián)想到了現(xiàn)實(shí)中的自己，我感到非常慚愧;通過**，我知道尊敬長輩，要主動問候長輩，與長輩進(jìn)餐時要請長輩先下筷，這也是中華民族傳統(tǒng)美德。

通過**青少年經(jīng)典誦讀大賽，我明白了背誦詩詞不僅僅是一種好的學(xué)***，還是傳承中華傳統(tǒng)文化的階梯;我們不僅要學(xué)***還要發(fā)揚(yáng)美德，更要傳承美德，這樣我們才能提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。同學(xué)們，讓我們共同弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)！

經(jīng)典誦讀大賽觀后感(篇10)

“國學(xué)小名士”山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽復(fù)賽18日濟(jì)南開賽，全省60強(qiáng)選手，齊聚濟(jì)南，對弈美麗的中國古詩詞。大賽采用了全新的節(jié)目形態(tài)，讓比賽更加激烈精彩。節(jié)目錄制過程中，也是亮點(diǎn)頻現(xiàn)。

亮點(diǎn)一：現(xiàn)代段子，古人演繹。老人摔倒扶不扶？這種發(fā)生在當(dāng)下社會熱點(diǎn)現(xiàn)象，由穿著古裝的參賽選手來演繹。通過在中國戲劇中的表演，讓參賽者參與其中，體驗(yàn)傳統(tǒng)道德如何引導(dǎo)人們的行為。

亮點(diǎn)二：對弈古詩詞，品讀詩文里的美麗中國。這次大賽設(shè)置“我愛記詩詞”環(huán)節(jié)，讓選手通過輪流背誦古詩詞中常見某個字詞來傳遞中華文化。

亮點(diǎn)三：古代文人，穿越時空，為國學(xué)小名士出題。這些穿著古裝的孩子扮演著小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬和小壽司的角色。

他們?yōu)橹袊芯拷缧∶说默F(xiàn)場表演提出了問題，這給節(jié)目增添了更多的童趣和童趣。這些孩子都是山東廣播電視臺小蜜蜂主持人俱樂部的。

亮點(diǎn)四：國學(xué)寶見——“風(fēng)雅頌組合”為大賽提供專業(yè)支持。國學(xué)競賽電視轉(zhuǎn)播的準(zhǔn)確性和準(zhǔn)確性尤為重要。專家評委雖有深厚的古典文學(xué)底蘊(yùn)，但中華文化博大精深。作為一個學(xué)者，國家的復(fù)雜程度要高于一般專業(yè)。

他們在信息庫現(xiàn)場提供專業(yè)的問題解答，均為相關(guān)專業(yè)的研究生。

亮點(diǎn)五：真人秀外景照片，體現(xiàn)選手“知行合一，學(xué)以致用“的理解。在初賽結(jié)束時，大賽組委會專門拍攝了60強(qiáng)選手的外景照片，在拍攝中通過對參賽選手設(shè)置障礙，考察參賽選手實(shí)踐中的想法和做法，體現(xiàn)知行合一，學(xué)以致用。

這一環(huán)節(jié)的設(shè)置，就是要通過讀經(jīng)典來傳承中國的傳統(tǒng)美德。

經(jīng)典誦讀大賽觀后感(篇11)

今天晚上，我觀看了《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，讓我收獲很大。

小朋友們排成不同形狀的隊(duì)形，穿上各種各樣的古裝，用舞蹈、歌唱、朗誦等給觀眾呈現(xiàn)著一場豐盛的經(jīng)典誦讀盛宴。

在“古詩大比拼?！杯h(huán)節(jié)請說出帶有江或湖的詩句，不能重復(fù)。前幾輪選手們都對答如流，隨著詩句越說越多，有的選手開始重復(fù)敗下陣來。

最終一位大姐姐贏得本關(guān)第一名。我挺佩服她的沉著、冷靜，不慌不忙就把詩句背了出來。

在“美德大考驗(yàn)?！杯h(huán)節(jié)通過就餐考驗(yàn)她們謙讓的美德。桌子上有六個人，但每張桌子上的食物只有五個人。讓我們看看他們六個人是如何分配食物的。還考驗(yàn)她們和長輩一起進(jìn)餐時的禮貌用語等。

我專注于每一個節(jié)目的表演，我深深地被這一部分文言文所吸引。看著孩子們興高采烈的讀書，伴著美妙的音樂，不知不覺我也在讀書。

在瑯讀的聲音中，不僅讓我了解歷史，欣賞生活，豐富文化知識，欣賞祖國的大江大山，更讓我深深地喜歡祖國的傳統(tǒng)文化。(指導(dǎo)教師：于仁斌)

經(jīng)典誦讀大賽觀后感(篇12)

1、圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)時代特點(diǎn)和山東特色。

1. Centering on the excellent traditional Chinese culture and traditional virtues, it reflects the characteristics of the times and Shandong characteristics.

2、格調(diào)積極向上、立意新穎、語言流暢、情感真摯。

2. The style is positive, the idea is novel, the language is fluent, and the emotion is sincere.

3、作品字?jǐn)?shù)，小學(xué)組在1000字以內(nèi)，中學(xué)組在2000字以內(nèi)。

3. The number of words in the work is less than 1000 in the primary school group and less than 2000 in the middle school group.

誦讀比賽觀后感12篇

對于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。通過寫作讓我們更能感受語言的魅力，提高自身綜合能力。有時，一些優(yōu)秀作文可以給我們寫作時很多靈感，有沒有優(yōu)秀的作文可以提供給我們參考？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“誦讀比賽觀后感12篇”，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

誦讀比賽觀后感 篇1

《國學(xué)小名士》觀后感

龍泉小學(xué)五年級三班陳潞齊

作為一個中國人，學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化，背誦中國文化的結(jié)晶《經(jīng)典誦讀》是我們作為一個中國學(xué)生的必修課。然而，面對這樣一本偉大的著作，我們卻只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個節(jié)目，叫《國學(xué)小名士》，節(jié)目中的選手們對于國學(xué)經(jīng)典的態(tài)度分外熱情，讓我感悟頗深,受益匪淺！

《經(jīng)典誦讀》是我們必須牢記的傳統(tǒng)國學(xué)文化，所謂經(jīng)典，就是對后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。優(yōu)美的字句、警句、難忘的名言，可以給我們帶來文化熏陶和知識拓展。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴，邁步在成為堂堂正正的中國人的路上。

《 經(jīng)典誦讀》中有許多有名的詩詞，如：“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄白右运慕蹋何?，行，忠，信?！钡?，都是出自山東圣人之口。

我們的家鄉(xiāng)山東，是被譽(yù)為“孔孟之鄉(xiāng)”的文化圣地，諸多圣人的搖籃，中國傳統(tǒng)文化的發(fā)源地。在這位山東母親的溫柔注視下，一位文化圣人走向全國，走向世界。古代有孔子、孟子和李清照。今天，有莫言、劉思齊、季羨林。自古以來，山東一直是學(xué)者心中的圣地。

而齊魯網(wǎng)的《國學(xué)小名士》正很好地貫徹了山東的文化。

看完《國學(xué)小名士》后我有了深刻的醒悟：作為中華民族的棟梁之才，祖國含苞待放的花朵，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)典誦讀，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)美德和文化。經(jīng)典讀物是廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)民族精神和中華文化魅力的法寶。

因此，我們必須牢記我們在經(jīng)典閱讀中學(xué)習(xí)的中國傳統(tǒng)文化。

每當(dāng)我看到《國學(xué)小名士》的選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心就備受鼓舞，我認(rèn)為他們都是我的榜樣。我會更加努力地學(xué)習(xí)和豐富我的知識。努力能夠像他們一樣，把中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，發(fā)揚(yáng)光大。

《國學(xué)小名士》上的一位評委說：“松，在古人筆下是備受贊揚(yáng)的一種植物，除了本意外還有——高直，堅(jiān)強(qiáng)，正直等很多美的象征在它身上。此外，它還蘊(yùn)含著堅(jiān)忍不拔、認(rèn)真對待事物的精神。

這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方?！敝腥A文化的智慧就在于此。一個小小的字，就有如此多的含義，難道不奇妙嗎？

《國學(xué)小名士》使我受益匪淺。 我希望讓我們美麗的家鄉(xiāng)——山東五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚(yáng)到全世界，讓全世界關(guān)注山東文化，讓全世界關(guān)注中國文化，關(guān)注中國民族傳統(tǒng)、民族文化與民族精神的化身！

誦讀比賽觀后感 篇2

萬家小學(xué)六年級二班邵彥輝

那是一次演講比賽，無論口才與氣質(zhì)，或聲情與舉止，在我評判的標(biāo)準(zhǔn)里，絕對是一種藝術(shù)，一切是從講故事開始的，天南海北，古今中外，傳聞軼事，經(jīng)典傳奇無所不談。

我的心被它感動，進(jìn)入了敘述的境地。這是一個神奇的世界，無拘無束，自由和迷戀，就像仙境。溫柔的聲音給我留下了深刻的印象

我從心中悟出了許多，人的一生猶如一條長路，對于我們少年兒童來說，這漫漫長路是由知識而支撐，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。而背誦也能提高我們的知識水平，幫助我們理解和繞過其它知識領(lǐng)域，促進(jìn)各個學(xué)科的進(jìn)步。如果說我們的心是最需要陽光、雨水、肥料和辛勤勞動的普通土地，那么讀書就是陽光、風(fēng)雨。

只要你愿意時時刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花一定會開得更艷開得更久。

我告訴你，其實(shí)我也喜歡讀書。通過閱讀，我進(jìn)入了一個美好的世界。我知道什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是永恒之美，雖然看起來是一個大時代，其實(shí)火力非常強(qiáng)大。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎？

”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著誦讀博大精深的魅力。

你見過高山吧？它是那樣雄偉綿延！你見過大海吧？

它是那樣壯麗無邊！山之所以高，是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭；海之所以寬，是因?yàn)樗奂顺汕先f條小溪。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收所有事物的點(diǎn)滴長處，這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”?。?/p>

誦讀也是如此，他需要用腦記，用心想。

比賽雖已結(jié)束，但鏗鏘的節(jié)奏仍在耳邊回蕩，中華經(jīng)典的永恒魅力仍在我們心中蕩漾，優(yōu)秀的民族精神流淌在我們的血液中，民族文化智慧支撐著我們?nèi)烁竦募沽骸＿@場經(jīng)典的讀書比賽讓我明白了一個道理：堅(jiān)持會贏！

但關(guān)鍵要看你努力了沒有！

誦讀比賽觀后感 篇3

接續(xù)國家薪火能夠更好地傳承中華民族的文化精神。弘揚(yáng)和培育民族精神，必須從做人開始。如果沒有做人的基礎(chǔ)，就不會有偉大的革命精神。國家相要振興，必須以國民素質(zhì)提高為前提。

因此，我縣正在進(jìn)行區(qū)域性國家學(xué)教育。讓語文學(xué)習(xí)成為教材，讓學(xué)生走進(jìn)課堂，讓孩子從小就得到傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，為他們的生活奠定最基本的文化基礎(chǔ)。分享經(jīng)典中的小故事，或進(jìn)行情景表演。

內(nèi)容及其豐富多彩，形式不一，深受學(xué)生喜愛。

一個民族、一個國家如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和活力。漢學(xué)是中華民族的國粹，承載著中華民族5000多年的文化遺產(chǎn)。作為中國人，應(yīng)以此為傲。

我衷心希望有更多的人加入到漢語學(xué)習(xí)的行列中來，讓自己的生活變得輕松自由；有更多的人能夠繼承和發(fā)揚(yáng)漢語學(xué)習(xí)的文化。

讓自己在歷史的舞臺上永不衰竭。

誦讀比賽觀后感 篇4

是在高三最忙碌的那段時光里買下了這本《泰戈?duì)栐娂?，一開始只是因?yàn)閷δ蔷洹笆澜缫酝次俏?，而我報之以歌”而喜歡上寫下這句話的作者，所以便在看到這本書的一剎那想要擁有它，想要去進(jìn)一步了解泰戈?duì)柲莻€偉大而又智慧的人，但由于時間限制而一度擱置，所幸又在此時重拾。

閑時翻開書頁，細(xì)細(xì)地去品讀每一個字眼，那么平淡，卻又在平淡上鐫刻下永恒的思索。我一句句地咀嚼，在暗暗嘆服的同時，又不禁闔目想象又是怎樣的風(fēng)陽或者雪雨里，他在何等的心潮涌動中寫下這些美麗的詞眼，并賦之以生命。

他說：“這寡獨(dú)的黃昏，幕著霧與雨，我在我的心的孤寂里，感覺到他在嘆息?！彼诠录胖裁?是在文字的世界里無人與之為伴嗎?是在為自己的心的不被理解而傷嘆嗎?世界依舊是那般喧囂，也許在他的眼里，這種喧囂正在可笑的嘲諷著世界的永恒的寧靜吧!

他說：陰郁的黃昏，風(fēng)無休止地吹著。我看著搖曳的樹枝，想念萬物的偉大。“仿佛在泰戈?duì)柕难壑?，總能夠穿過那些浮華，看到自然與萬物不曾自夸的一切。譬如大地為感謝天空而回報的滿目繁花，亦或是夜幕謙恭地為白晝讓路，不言自己的惠贈。他就這樣看著，并贊頌著這不言的萬物的謙遜與偉大，正如他看著那些自詡不凡的眾人。

他說：”我像這夜間之路，在寂靜里聆聽著世界的記憶的足音!“他的一生正如他所言的那樣，靜靜地聽著世界的足音，聽到了那些暗藏于夜幕下的晦音。他在這些聲音里羞愧，因著所有世人的心而羞愧。在他聽到人們哀求榮譽(yù)時的渴望時，在他聽到劍鋒沉默著而劍鞘卻為自己的遲鈍而自得時，在他聽到真理之川從它的錯誤之溝渠流過時，他始終在羞愧著，可是早已被蒙上雙眼的人們卻看不到他藏在文字中的羞于宣之于口的羞愧。

他說：”生如夏花般絢麗，死如秋葉之靜美“。他的生夏花又何能相比?那是”印度的太陽“才可比擬的存在，他偉大的心閃爍出東方的朝陽般的光芒，為那個時代，用無聲的文字劈開夜的糾纏，將黎明帶來驅(qū)散陰暗。他留下這不朽的文字，告訴碌碌的世人，世界不會流逝，只因死亡并不是一個罅隙。

誦讀比賽觀后感 篇5

昨天下午，我們學(xué)校舉行了一次別開生面的經(jīng)典誦讀比賽，場面可熱鬧了！

隨著老師的號召下，我們來到了四樓會議室，只見里面人山人海，我們按老師的安排坐在四一班指定的區(qū)域，隨著主持人一聲令下，比賽開始了，第一個上場的是六一班，六一班的同學(xué)個個生龍活虎、神采奕奕，他們背誦的是三字經(jīng)：人之初、性本善、性相近、習(xí)相遠(yuǎn)、茍不叫、性乃遷、教之道、貴以專、昔孟母、擇鄰處、子不學(xué)、斷機(jī)杼……他們背誦的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女，不一會兒，他們便背誦完了。隨著一陣掌聲之后，六二班上場了，隨著一陣陣美妙的旋律，他們開始背誦三字經(jīng)了，在背誦的時候，他們邊跳、邊流利地背著，還有許多優(yōu)美的動作、動人的情節(jié)。

大約過了十分鐘以后，他們便勝利歸來。在掌聲的“擁抱”下，四二班上場了，他們開始背誦了，背得抑揚(yáng)頓挫，表情非常豐富，時間在飛逝，不一會兒，他們背誦完了。下一個出場的是我們四一班，我們背誦得那是相當(dāng)?shù)暮?！我們滿面微笑，緊張就拋在腦后去了，我們背誦完了以后，掌聲簇?fù)碇覀儭鱾€班級都背誦完了，校領(lǐng)導(dǎo)宣布我們班得了三等獎，我們心里像吃了蜜一樣甜。這次比賽我明白了一個道理：比賽應(yīng)該重在參與，而不是僅僅是為了拿第一。

經(jīng)典誦讀讓我充實(shí)，伴我成長。

誦讀比賽觀后感 篇6

昨天下午，我們學(xué)校舉行了一個新的經(jīng)典閱讀比賽。現(xiàn)場非常熱鬧

隨著老師的號召下,我們來到了四樓會議室,只見里面人山人海,我們按老師的安排坐在五ο二班指定的區(qū)域,隨著主持人一聲令下,比賽開始了,第一個上場的是五ο四班,五ο四班的同學(xué)個個生龍活虎、神采奕奕,他們背誦的是三字經(jīng)：人之初、性本善、性相近、習(xí)相遠(yuǎn)、茍不叫、性乃遷、教之道、貴以專、昔孟母、擇鄰處、子不學(xué)、斷機(jī)杼οοοοοο他們背誦的非常有感情,不停地微笑,仿佛是正在唱歌的仙女,不一會兒,他們便背誦完了ο隨著一陣掌聲之后,五一班上場了,隨著一陣陣美妙的旋律,他們開始背誦三字經(jīng)了,在背誦的時候,他們邊跳、邊流利地背著,還有許多優(yōu)美的動作、動人的情節(jié)ο大約過了十分鐘以后,他們便勝利歸來ο在掌聲的'擁抱”下,五三班上場了,他們開始背誦了,背得抑揚(yáng)頓挫,表情非常豐富,時間在飛逝,不一會兒,他們背誦完了ο下一個出場的是我們五二班,我們背誦得那是相當(dāng)?shù)暮氓匚覀儩M面微笑,緊張就拋在腦后去了,我們背誦完了以后,掌聲簇?fù)碇覀儲夕夕夕夕夕细鱾€班級都背誦完了, 校領(lǐng)導(dǎo)宣布我們班得了三等獎,我們心里像吃了蜜一樣甜ο

在這次比賽中，我學(xué)到了一個道理：比賽應(yīng)該注重參與，而不是贏得一等獎

今天，在老師的指導(dǎo)下，我們有一個朗誦古詩的比賽。比賽之前，我們所有參加比賽的同學(xué)照了一張合影。

我們開始抽簽決定比賽的順序。比賽有九個人。我畫了6號。

這次比賽，老師要求我們每人上臺背誦兩首古詩，老師還說：“賽前要好好復(fù)習(xí)?！蔽野蠢蠋煹囊笙冗x定了兩首古詩，我選的兩首唐詩的題目都叫“詠風(fēng)”，一首是王勃寫的，另一首是虞世南寫的。

選好誦讀的古詩以后我認(rèn)真地進(jìn)行了復(fù)習(xí)，并且試背了幾遍。

比賽開始了，第一個上場的是陳聰，他走上講臺，背誦了《千字文》之一和之二。大家都聽得很認(rèn)真。

馬上就該我上臺了，我的心里很緊張。我走上講臺，先給大家作了自我介紹：“我叫劉搏，是三（2）班的學(xué)生，我今天給大家背誦兩首《詠風(fēng)》……”

我背完了就回到了自己的座位上坐好，繼續(xù)聽別人的比賽。我對自己的表現(xiàn)比較滿意。

比賽結(jié)束后，我們開始進(jìn)行評比。我們每個人都要給老師寫一份兩個一等獎、兩個二等獎和五個三等獎的名單。

老師統(tǒng)計以后馬上就公布了比賽結(jié)果。姜恩俊、陳燦獲得了一等獎，我獲得了三等獎。

這次誦讀比賽，老師給了我一次鍛煉的好機(jī)會。雖然我只獲得了三等獎，但我一點(diǎn)也不氣餒。下次，我必須得一等獎。

誦讀比賽觀后感 篇7

古詩句的境界也很高，不只是字面上的描寫風(fēng)景、人物、心情等，更重要的還是隱藏在詩句里的深層意義。"盛年不重來，一日難再晨"這句詩句提醒我們要珍惜時間，不要虛度光陰，時間是不會倒回來的。"千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。"這句詩告訴我們要像竹子一樣堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"這句詩告訴我們做凡事都須艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功。"少壯不努力，老大徒傷悲"這句詩是勸告我們小時候要努力，不然長大了想后悔也來不及了……

古詩句的意境也很多，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動人的畫面。"落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛"伊人獨(dú)立花下，落英繽紛，一雙春燕在細(xì)雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服。"水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風(fēng)貌;雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。妙哉!妙哉!

可是自從有了電腦、手機(jī)這些高科技的東西后，人們有什么問題就會使用它們查詢，可以搜到很多的滿意答復(fù)。正是因?yàn)槿绱?，人們才變得很少去通過書籍查找資料。那就更沒有多少人會去在意故事詞了。

我通過看《國學(xué)小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人必須了解的文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。

中國，隨著時間的流逝，語言也發(fā)生了多次的變化，從古人說的文言文到現(xiàn)在說的白話文，文言文現(xiàn)在也成了學(xué)習(xí)的一種，它們都被挖掘了新的價值，這種價值是無價的。

我對《國學(xué)小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學(xué)習(xí)，多積累古詩詞，多了解祖國文化，多看些好書，多儲存有用的知識。

同學(xué)們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩詞的方向前進(jìn)吧!

誦讀比賽觀后感 篇8

聆聽經(jīng)典的聲音，感受國學(xué)的魅力，體會傳統(tǒng)的文化，感悟詩詞的含義，提高自身的素養(yǎng)，致用知行合一，發(fā)現(xiàn)自身的潛能，挖掘自身的潛質(zhì)，成就不同的未來。

生活是多姿多彩的，而我們是生活的主宰者。在生活中優(yōu)哉游哉的我們?yōu)榱耸股罡永_彩紛呈，我們總是在不斷的發(fā)現(xiàn)自身的潛質(zhì)、挖掘自身的潛能。如果把生活比作一杯冰冷的水，那我們就是能使冰冷的水加熱升溫的火爐,而我們的潛質(zhì)就是讓熱水更加有滋有味，來挖掘我們的潛能制造不同滋味的調(diào)劑品。我認(rèn)為我們有潛能去挖掘一切潛能!

觀看了各位不同年齡階段學(xué)生的激烈才華競爭后，我頓時豁然開朗有所感悟。我堅(jiān)信我們有獨(dú)一無二的潛能!

在初賽開始時，五位學(xué)生都十分有膽量介紹自己，在他們身上我明確的找到了自己從未有過的發(fā)光點(diǎn)，這也許是我步入高中以來一直缺乏的“寶藏”之一。

在第一輪五位同學(xué)根據(jù)提示詞一一答出詩句，他們的潛能令我大吃一驚，說出了許多我不知道的詩詞，讓我覺得那些詩詞好像牢牢地印在他們復(fù)雜的腦袋里，他們說出的詩句讓我應(yīng)接不暇，就在一瞬間我發(fā)覺出自己的微不足道，有一種“渺滄海之一粟”的感覺。然而，在激烈的競爭之下，他們的能量好像耗盡了一樣，出現(xiàn)了重復(fù)，答不出題的種種跡象，我不禁的為他們抓一把汗，畢竟他們不是真正的天才。但吸引我眼球的是一個號稱“榮與人”的初中學(xué)生，她很有底氣而且不畏懼失敗的來臨，在答錯問題之后，能夠冷靜思考，在五秒的倒計時過程中重新作答。她的沉著冷靜讓我欽佩。最后她也理所當(dāng)然的等到了第一輪的最高分。

第一輪的結(jié)束也就意味著第二輪的開始。第二輪是對五位參賽者的謙讓的精神考驗(yàn)。五位學(xué)生被安排和導(dǎo)演一起吃飯，但考驗(yàn)絕非這么簡單。在餐桌上有各種美味佳肴，但盤中最美味的大蝦和野雞蛋只有五個，并且他們還要注重尊重長者的禮儀。

剛剛進(jìn)入房間，各位學(xué)生都很謙讓，紛紛相互讓座、倒茶、盛湯，而且有“更衣”一次的出現(xiàn)，可是他們并沒有把這些堅(jiān)持到最后。導(dǎo)演故意吃得不亦樂乎，讓他們很快放棄了謙讓的原則，還好他們吃完飯后都把座位重新擺放整齊，但各自盤中的食物都有浪費(fèi)。

通過第二輪的比拼，我又明白了要尊重長輩，把以禮相待他人作為最基本的為人處事的原則，在此基礎(chǔ)上還要了解禮儀的知識。再者我們還要節(jié)約糧食牢記并做到“誰知盤盤中餐，粒粒皆辛苦”的舉止，能夠“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

展示文化，彌補(bǔ)不足。相信自己也能像他們一樣誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用。雖然人人都有獨(dú)特的潛質(zhì)，做不到完美無瑕，但可以做的更加趨于完美，“逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長也”。未來就在前方，讓我們用自己的行動鑄造心中的彩虹橋，御風(fēng)奔馳。

比賽的激烈競爭，精神的彌補(bǔ)，一次次的給予我?guī)椭?，讓我充滿了新的能量締造自己，我期盼著能成為卓爾不群的自己。

初賽的參賽者漸入佳境，決賽的緊張趕來，使我有了新的領(lǐng)悟。

“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”，在最后的決賽中，參賽者節(jié)節(jié)失利，蘊(yùn)藏在他們復(fù)雜的腦袋里的知識似乎只有他們自己知道，但就是說不出來。來來回回的驚心動魄，讓我想起了次次考試后盼知道成績的緊張和膽怯。我似乎又在自己黑暗的空間中看到了一道微弱的光亮——良好的心態(tài)。

他們的知識競爭就像我們的考試一樣，需要我們認(rèn)真對待，保持好良好的心態(tài)對待。如果我們的心里稍微一慌就很有可能影響知識運(yùn)用的發(fā)揮，甚至面對運(yùn)算過程麻煩的問題會失去信心、束手無策，導(dǎo)致可以得分的題目反而丟分更多，因此我們需要學(xué)習(xí)他們不畏懼的精神。即使面對困難，也要靈活的轉(zhuǎn)動自己的頭腦，隨機(jī)應(yīng)變的解決問題，而不是僅僅陷在困難的沼澤之下，驚慌失措的越陷越深。我們應(yīng)該學(xué)會借助其他的知識，來擴(kuò)充知識的寬度、掌握多方面知識結(jié)構(gòu)、平復(fù)心態(tài)、保持冷靜、從容地接受挑戰(zhàn)。

在最后的比賽中，他們又有了新的考驗(yàn)。這一是我們所有學(xué)生都必須做到的。

一開始，考核的老師們就補(bǔ)下了“天羅地網(wǎng)”，老師把同學(xué)們帶到考場，并有一個“干擾人”企圖得到他們的答案。有的同學(xué)堅(jiān)守自己的原則，心無旁騖的做著自己的試卷，而大多數(shù)同學(xué)則是習(xí)慣性幫助同學(xué)解決疑難問題，也許是不經(jīng)意間疏忽了考試的規(guī)則，后來才果斷地堅(jiān)守自己的原則。

一個小小的考試，隱藏著我們說不盡道不盡的原則問題。我們應(yīng)以他們?yōu)殍b，杜絕不良的考試行為，用自己的實(shí)際行動才維持考場的氛圍，與自己最真誠的成績結(jié)伴。與其和欺騙自己換來的浮夸虛榮相比，為何不用真實(shí)的成績來面對自己呢!

觀看了“國學(xué)小名士”之后，我愈來愈相信我有潛質(zhì)使冰冷的水加熱升溫的火爐，也有潛能使乏味的熱水變得有滋有味的調(diào)味劑，我也在自己黑暗的密閉空間中找到了能發(fā)光的“寶藏”。勇氣，將會是我未來的基礎(chǔ);以禮相待，將會是我交友的根本;尊重長者愛護(hù)幼孩，將會是我為人的前提;處事誠信，將會是我經(jīng)營自己生活準(zhǔn)則。人生的意義，“何可勝道也哉”!以后的我不僅會誦讀經(jīng)典，還會傳承美德、知行合一，更會學(xué)以致用!

誦讀比賽觀后感 篇9

誦讀詩歌是中華民族的傳統(tǒng)美德，是華夏民族的精華。詩歌可以醫(yī)治人們心靈的.創(chuàng)傷、凈化人們的心靈、使人們保持圣潔的思想、使人們的精神得到升華。詩歌孕育著人類文明最深刻的秘密，教育這一代又一代人。國學(xué)小名士是對中華經(jīng)典的又一次弘揚(yáng)。

每一個中國人從小就離不開詩歌，林語堂先生曾說過：“詩歌教會里中國人一種生活的觀念，通過諺語和詩卷深切的滲入社會，給予他們一種悲天憫人的意識，使他們對大自然寄予無限的深情，并用一種藝術(shù)的眼光來看待人生”。如桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。就使用了很簡單的潭水的深度來表達(dá)汪倫和我的友情。像這樣的例子還有很多如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來……

看國學(xué)小名士我明白了詩要朗讀更要品。品詩能陶冶情操、凈化心靈、有助養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對個人的成長起到一定的推動作用。

我小時候從春眠不覺曉，處處聞啼鳥一點(diǎn)點(diǎn)背來，長大后學(xué)習(xí)了《游子吟》《史記》《陳情表》《滿江紅》……詩讓我懂得了孝順、友愛、熱血豪情。詩歌伴我們成長，我們理應(yīng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識。我們不光要學(xué)，更要做到“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致有”

首先要學(xué)才能用，國學(xué)小名士誦讀大賽首先進(jìn)行的是我愛記詩詞，它激發(fā)了人們對古詩的背誦。名家對對碰則增加了人們對古代知識的理解能力。

古人云：“真誠所至，金石為開”現(xiàn)在人也說：“民無信不立，誠信是人的第二身份證?！闭b讀大賽用考試來證明，來考驗(yàn)人們的誠信。國學(xué)小名士中用無人的考場和同一考場的考生問你答案來檢驗(yàn)人們的誠實(shí)。答案雖然多姿多彩，但是人們都堅(jiān)守著不抄襲的本質(zhì)原則做到以誠為本，贏得了觀眾和評委的認(rèn)可。我通過這件事明白了我們要堅(jiān)守誠信這一基本原則，堅(jiān)信以誠做事則無是不成，以誠立業(yè)則無業(yè)不興。

導(dǎo)演組美德的大考驗(yàn)還有借錢，在選手拿著導(dǎo)演錢，自己沒錢時，面對陌生人借錢會怎么辦。通過了選手們的表現(xiàn)我明白了“惻隱之心,人皆有之”“人之初，性本善”“滴水之恩當(dāng)涌泉之恩”“己所不欲勿施于人”等道理?？鬃诱f的以直報怨我認(rèn)為很有道理。

現(xiàn)在社會的人們只顧眼前的利益、個人的利益。碰瓷現(xiàn)象不稀罕、老人倒在路上、孩子倒在路上無人扶、隨地吐痰隨地扔垃圾現(xiàn)象處處見，可憐、可悲、可嘆?雖然每個中國人的生命中都蟄伏著詩意，人人你都知道“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“救人一命勝造七級浮屠”更知道“己所不欲勿施于人”可又有誰真正實(shí)現(xiàn)哪。我們應(yīng)該學(xué)以致用，讓這些陋習(xí)在我們消失，讓“中國式”不在。

我們骨子里流淌著中華五千年文明的血液，詩詞正是五千年文明的沉淀。在世界多極化的今天，學(xué)一門外語固然重要，但詩詞古韻乃是中華文明之根，若舍本逐末，實(shí)為不智之舉。

誦讀詩詞經(jīng)典，傳承中華美德。詩詞在今天，妙用無窮，等待您來發(fā)現(xiàn)。

誦讀比賽觀后感 篇10

在放寒假的前一天，老師叮囑我們，下午三點(diǎn)看山東省少兒頻道的少兒經(jīng)典誦讀大賽，并讓我們寫下這篇觀后感，我很期待同學(xué)們的精彩誦讀。

第二天下午兩點(diǎn)四十分，我早早的打開電視機(jī)并準(zhǔn)時觀看山東省少兒頻道播出的經(jīng)典誦讀大賽，來自自全國各地的小朋友們，紛紛展現(xiàn)自己的才能，有的朗誦了優(yōu)美的詩歌，有的朗誦了經(jīng)典文章，真讓人賞心悅目，他們的口才真是太好了，我覺得大家也應(yīng)該多參加這樣的節(jié)目，展現(xiàn)出自己獨(dú)特的一面，更好地把口才氣質(zhì)變得更好。我還知道：誦讀還可以讓我們開闊視野，而且這讓我們對詩詞美文的記憶更深刻了，通過誦讀，背誦也能增長我們的文化素養(yǎng)和素質(zhì)，通過積累，學(xué)習(xí)也會有很大的進(jìn)步。誦讀使我們有文化素養(yǎng)，讓我們懂得更多知識。誦讀是中國的傳統(tǒng)文化。誦讀使詩詞變得那么優(yōu)美，有那么富有感情，讀起來讓人朗朗上口，讓人陶醉。

從四面八方來的同學(xué)們表演的有聲有色，各具特色，他們的表演真是引人注目呀!讓我的心里久久不能平靜!

同學(xué)們表演的情景都?xì)v歷在目，深深的印在我的腦海里，現(xiàn)在回想起來，他們的表演就在我的眼前。所以，我以后的愿望就是當(dāng)一名誦讀小明星，誦讀中國的傳統(tǒng)文化，熏陶中國文化，使我的氣質(zhì)變得更好。

誦讀比賽觀后感 篇11

在中華民族的歷史長河中，漢字是人們聰明的結(jié)晶，而古詩更是漢字文化的精華所在。昨天晚上我觀看了一個經(jīng)典誦讀比賽節(jié)目《國學(xué)小名士》觀看之后，就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中。

比賽分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是“我愛記詩詞”是根據(jù)大屏幕顯示的樞紐詞，選手依次背誦包含樞紐詞的古典詩詞、名句。打錯出局，依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二環(huán)節(jié)是“名家對對碰”本環(huán)節(jié)邀請諸位文壇大咖，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的標(biāo)題問題。先手可以選擇分值，答對得分打錯扣分。第三環(huán)節(jié)是“美德大考驗(yàn)”通過導(dǎo)演組選手日常任務(wù)中，特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無意識狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一、學(xué)以致用。比賽越來越激烈，選手們更是爭先恐后、大顯身手。

觀看這個節(jié)目以后，我也愛上了古詩，我被語句的柔美、詩韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩，我們不但要讀出它的韻味，理解它的內(nèi)涵，而且還要根據(jù)詩的意境繪畫出風(fēng)格不同的丹青。通過誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我領(lǐng)略到古詩的魅力，我將自己與詩融為一體。我體會到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻。成了我的良師益友。

誦讀古詩可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車，誦讀古詩可以讓我們的內(nèi)心變得豐碩，精神上擁有巨大而寶貴的財富。詩對于我就像魚兒離不開河水，花兒離不開陽光根離不開土地，鳥兒離不開天空，詩歌是我呼吸的氧氣，是我生命里暖和的陽光。

誦讀比賽觀后感 篇12

最近我讀了《泰戈?duì)栐娂愤@本書，作者羅賓德拉納特·泰戈?duì)朤agore，Rabindranath(1861年5月7日—1941年8月7日)是一位印度詩人、文學(xué)家、作家、藝術(shù)家、社會活動家、哲學(xué)家和印度民族主義者。

這本詩集最突出的一點(diǎn)，是編入了許多泰戈?duì)柕膰H主義和愛國主義的詩，這些詩顯示了泰戈?duì)柕淖顐ゴ笕嗣裣矏鄣囊幻?。詩集分為《吉檀迦利》《園丁集》《新月集》《飛鳥集》四大主題。共收錄125篇詩和325句名言。

讀了《泰戈?duì)栐娂?，仿佛帶我們走近泰戈?duì)枺木袷悄前闵铄?，那般豐贍，又那么細(xì)膩，一章章詩篇，或小巧玲瓏，或燦爛輝宏。泰戈?duì)栍盟恼軐W(xué)和世界給了世人許多智慧，許多啟迪。輕輕地翻，閑閑地逡巡。驀然間，便會有一篇篇地美文闖入你的眼簾。泰戈?duì)柕脑?，沒有普希金的雄健壯闊，沒有海濕的甜蜜夢幻，沒有拜倫的氣悍心魂，也沒有雪萊的浪漫如風(fēng)。他的詩是優(yōu)美的畫，無聲無息，水乳交融。他藝術(shù)的魅力和思想的廣闊，不是一般人可以達(dá)到的境界。作為詩人，同時又是小說家、藝術(shù)家，社會活動家的泰戈?duì)枴Ｋ拿恳皇自?，都燃放著熾熱的精神火花照亮讀者的心。每一篇都觸動著讀者的心坎，展現(xiàn)著人的道德。讓世俗世界中，這些奔波與功利、名望，甚至被嫉妒與金錢附身了的人們，心臻得以觸脫和凈化?！肮怙L(fēng)霽月”，“金剛怒目”，泰戈?duì)柕脑娖绱撼睘a地，生機(jī)勃勃，充滿活力。

讀完《泰戈?duì)栐娺x》，受益非淺!

國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感范例

你是否對于寫作品名觀后感毫無頭緒呢？觀后感應(yīng)該能夠識別出電影中的亮點(diǎn)和缺點(diǎn)，并進(jìn)行點(diǎn)評。寫觀后感可以加強(qiáng)我們對語言和文學(xué)的感知。今天小編為大家精選了一篇文章，主題是“國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感”，希望這些信息能對需要的人有所幫助！

國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感【篇1】

讓國學(xué)伴我們成長

今天上午，我在家收看了孟宣潤“國學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽。這個電視節(jié)目主要是關(guān)于幾個孩子的競賽問題。這些問題的內(nèi)容都是關(guān)于中國古代文化知識的，涉及面廣，上下五千年。

我從中也學(xué)到了不少知識。里面的孩子都和我差不多大，但他們都思維敏捷，知識豐富，回答問題容易，這讓我羨慕不已。其實(shí)嫉妒只是一種表面現(xiàn)象，我認(rèn)為應(yīng)該是他們?nèi)粘ｉ喿x和積累的結(jié)果。

看來，多學(xué)一點(diǎn)有關(guān)國家文明的知識是有很多好處的。

這可以大大增長我們的文化底蘊(yùn)，俗話說“不積跬步無以至千里”我們從小就應(yīng)當(dāng)熟知國家的文明、文化，從某種意義上來講這是我們的精神食量，更能增強(qiáng)我們的愛國意識，讓我們以祖國源遠(yuǎn)流長的歷史文化引以為豪。此外，了解國家的各種作品，我們可以更好地了解這些歷史，珍惜現(xiàn)在?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。

書給人類帶來了無限好處。

所以，讓我們徜徉在民族文明的海洋中，讓中華文化與我們一起成長，扎根在我們每一個現(xiàn)代的海子身上。

國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感【篇2】

“我若成佛，天下無魔；我若成魔，佛奈我何？”

第一次認(rèn)識你，還是因?yàn)槟莻€經(jīng)久不衰的電視劇。沒錯，你就是那個家喻戶曉的“美猴王”孫悟空。

知道嗎？一直以來，你都是我心中最偉大的英雄。從很小的時候，不，應(yīng)該是從第一眼在電視上見到你的時候，我就知道你一定與眾不同，很長一段時間每當(dāng)我提起你的時候，眼睛里充斥的都是崇拜的光芒，我儼然成為了你的小粉絲。長大后，想要更加了解你的我，買了那本《西游記》。

眾所周知，你是由塊石頭孕育而生，書中稱那塊石頭為“仙石”，而你就是天地精華所生，也許，你這個非凡的出身就已注定你未來非凡的人生。當(dāng)你剛剛化為石猴時就驚動了天庭，你被世人所認(rèn)知，大概是源于“大鬧天宮”，也因此被佛祖壓在五指山下五百年。五百年后，你遇到了那個改變你一生的人——唐僧。從此，你的腦子里只有一個念頭——保護(hù)唐僧去往西天取經(jīng)，而你最終也克服重重困難做到了，你說，這樣的你難道稱不上是經(jīng)典嗎？

可以說，你一路上對唐僧可謂是盡職盡責(zé)。他餓了，你便去為他化齋；他渴了，你就去為他找水；妖怪來臨時，你總能第一時間出現(xiàn)；他被抓走后，你也總會想盡辦法救他出來。可是無奈，唐僧他只是一介凡人，一個只知道“出家人應(yīng)以慈悲為懷”的和尚，他沒有你的火眼金睛，也沒有你的機(jī)智靈敏，他總能輕易的被妖怪所迷惑，總會認(rèn)為你做的事情是錯的，全然不知你的良苦用心。每當(dāng)讀到這些片段時，情感總會被輕易帶動，雖然我沒有你這樣的經(jīng)歷，但從字里行間我都能感受到當(dāng)時你內(nèi)心的無奈與心酸。盡管他說：“再也不要你做徒弟了”，盡管他稱呼你為“歹人”，盡管他要把你趕回花果山，在走之前你卻依然用心的交待八戒和沙和尚好好保護(hù)你的師父；在被找回來之后也依舊是毫無怨言的對唐僧付出一片真心，你說，這樣的你難道稱不上是經(jīng)典嗎？

你的角色，可謂是整本書中一顆耀眼的星，這本書因你的存在而綻放光彩，而你本身又是那么的無所不能。什么七十二變，什么火眼金睛，什么打個滾就是十萬八千里，對你來說都是小菜一碟。也正因你擁有了非一般的技能，你的存在在后人眼中就是神?！拔胰舫煞?，天下無魔；我若成魔，佛奈我何？”這是出自一個后人由你們的故事而改寫的一本小說中來自你的臺詞，在我腦海中留下了深深的印象。我想，這不很好的詮釋了你那瀟灑、霸氣、桀驁不馴的性格嗎？你說，這樣的你難道稱不上是經(jīng)典嗎？

如果有人問我何謂經(jīng)典？我肯定會回答說在我心中你——“齊天大圣”孫悟空就是經(jīng)典！

國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感【篇3】

《國學(xué)小名士》觀后感1

在觀看《國學(xué)小名士》電視選拔賽中，我不禁感嘆選手個個都是精英?？催x手們一個個自信地站在那里，他們一定做好了賽前的準(zhǔn)備——肯定讀了很多古書、詩文。不過，我還是在心里替他們捏了把汗——他們會面臨怎么樣的難題呢？

第一環(huán)節(jié)，用帶有“家”“國”的詩詞來回答。這時我想到了一幅對聯(lián)，上聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，下聯(lián)：家事國事天下事，事事關(guān)心。只有我們不斷去關(guān)注自己的國家，才能讓國家變得強(qiáng)大起來。

第二環(huán)節(jié)，用帶有親情的詩詞來回答。我覺得詩詞中的親情，在流傳的過程中，起了一種情感教育的作用，它使我們的情感受到了陶冶，得到了升華。再看最后，在十二位“國學(xué)精英”中，總冠軍誕生了！

通過這次比賽，我終于意識到選手與選手之間知識的差距。

以后我要多讀讀多背背古書、詩文。讓自己成為一個有知識的人。

《國學(xué)小名士》觀后感2

一首首古詩詞從我腦間閃過，一幅幅對聯(lián)從我嘴里脫口而出……自從看了《國學(xué)小名士》這檔節(jié)目，讓我感悟頗深，受益匪淺。原以為經(jīng)典誦讀就是手拿著一本書站在臺上朗讀，沒想到它可以通過那么多的形式向我們展現(xiàn)?？蓪τ谖襾碚f只是死記硬背，根本不理解其中的含義。當(dāng)我看到那些同學(xué)激情洋溢地演講，他們排成不同形狀的隊(duì)形，穿上各種各樣的服裝，用舞蹈、歌唱、朗誦等給電視機(jī)前的我們呈現(xiàn)著一場豐盛的文化盛宴，使我的內(nèi)心備受鼓舞。他們就是我的榜樣，以后我要多讀書，多看報紙，來豐富我的知識。

觀看完《國學(xué)小名士》后，我的心久久不能平靜。一想到我國國學(xué)經(jīng)典的博大精深和傳統(tǒng)文化的美德，我的心中便涌起陣陣漣漪。在驚嘆的同時為自己是一個中國人而自豪。

回味起選手背古詩時的鎮(zhèn)靜，真值得讓我學(xué)習(xí)，還有選手背古詩的順暢、清晰，讓我羨慕、嫉妒，它們都是怎么背的呢？?他們說：“憑感覺。”但好幾輪下來，他們一直都是這樣，我想他們不是靠的運(yùn)氣，而是平時的積累。這一點(diǎn)非常值得我們每一個人學(xué)習(xí)。

小時候，詩詞是我們最不愿意接受的東西，國學(xué)更是我們不懂的的東西，但是現(xiàn)在，我們可以自豪地說出：我們愛詩詞！我們愛國學(xué)！因?yàn)樗鼈兪亲鎳幕木A！

看完這個節(jié)目，我明白了，生活中要處處留心身邊的知識，其實(shí)國學(xué)就在我們的身邊，離我們很近、很近。也要多積累，積累詩詞名句，增長知識。尊敬長輩，因?yàn)樽鹁撮L輩、孝敬父母，是中國的傳統(tǒng)美德。在今后的學(xué)習(xí)中我們要向著理想奮斗，并在今后為國學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)出一份力量。愛上經(jīng)典誦讀吧！它會讓我們能夠擁有一個美好的精神家園。

讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方！

《國學(xué)小名士》觀后感3

那天，我從網(wǎng)上找出《國學(xué)小名士》，點(diǎn)擊最后一期。一上來是先介紹那12個精英，都有誰我不記得了，讓我驚訝的是后面的比賽。

第一環(huán)節(jié)比賽規(guī)則是：六人一個組，屏幕上顯示出兩個字，要根據(jù)那兩個字，說出古詩、韻文等。第一組的兩個字是：家、國。從一號開始，前面的一說完，下一個第一個字已經(jīng)出來了，她們就像在詩句接龍一樣?？吹臅r候，我也想出來了幾句：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”“國破山河在，家書抵萬金”，不過，比人家差遠(yuǎn)了。

正在想著其它的詩句，第二環(huán)節(jié)到了，規(guī)則是：根據(jù)提示猜成語。令我記憶最深的是第三題，是根據(jù)一幅沙畫，大屏幕上畫的是在凹凸不平的路上升起了太陽。當(dāng)時我看像絲綢之路，就想是不是絲綢之路？結(jié)果人家還沒畫完，后來又畫了一個小人，接著有一個選手按了搶答器，在宣紙上寫上了答案：聞雞起舞。我又看了看畫，真的是哎!

接著又到了第三環(huán)節(jié)，是下五子棋。黑方先走，不過要回答對問題才可以走，就不再詳細(xì)說了。主要的是最后一個環(huán)節(jié)，對春聯(lián)。有兩位書法家來寫上聯(lián)，下聯(lián)有選手們自己想，再寫下來。我記得最清楚的是第三幅決勝負(fù)的春聯(lián)，上聯(lián)是：一元二氣三陽開泰，下聯(lián)第一個是：四海五洲六合同春，另一個是：四書五經(jīng)六藝貫通，我覺得兩個都很好。評委說，這個上聯(lián)很難。一會兒，三位評委給出了答案，劉康寧獲勝，就是下聯(lián)是“四海五洲六合同春”的獲勝。

看完了以后，我聽了選手們的感言。我知道了他們的家里放著許多的古詩、成語故事、名著等等之類的書。從這個節(jié)目，我體會到中國的國學(xué)也是博大精深的。

《國學(xué)小名士》觀后感4

《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義。這兩天我看了一個節(jié)目《國學(xué)小名士》，讓我感悟頗深,受益匪淺！

《經(jīng)典誦讀》是我們必須牢記的國學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴，可是我們呢？每天都在浪費(fèi)時間，不學(xué)無術(shù)，每天昏昏地度日，所以我非常慚愧——對不起老師和父母。

當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的'演講，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書，讀報紙，來豐富我的知識。我深刻醒悟：應(yīng)未雨綢繆——提醒我無論做何事都要首先做好充分的準(zhǔn)備?！督?jīng)典誦讀》是對廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)民族精神、弘揚(yáng)中華文化魅力的法寶?！督?jīng)典誦讀》中所包含的國學(xué)文化須牢記。

《 經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩詞，如：“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之?！薄白右运慕蹋何?，行，忠，信。?……《國學(xué)小名士》上有評委說：“松，在古人筆下是一個備受贊揚(yáng)的植物，除了它的本意外還有高直、堅(jiān)強(qiáng)、正直等很多美的象征意義在它身上，另外還暗含著堅(jiān)持不懈、認(rèn)真對待事物的精神，這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚(yáng)到全世界，讓世界關(guān)注中國文化，因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族精神的化身。

《國學(xué)小名士》讀后感5

今天，我看了山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽《國學(xué)小名士》，學(xué)到了很多知識。

第一個內(nèi)容是《我愛記詩詞》。選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩詞、名句，每次答題限時5秒，答錯出局，共兩回合。

很多詩詞我連聽都沒聽過，只有寥寥幾句才能聽懂。比如：《春曉》中的“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！表n愈寫的《早春呈水部張十八員外》中的“天街小雨潤如酥?！睆闹校矣謱W(xué)會了一些詩詞。并且知道了，背一首古詩，不但要讀出它的韻味，理解它的意思，而且還要根據(jù)詩的情景繪畫出風(fēng)格不同的畫卷。收獲真是大呢!其它的只是隱隱約約能聽得懂幾句，更別提那些詩詞的含義和詩人所流露出的情感。

第二環(huán)節(jié)，舞文弄墨，隨便幾個提示，他們都可以輕易答出答案，對我來說那些問題不亞于“天書”。

第三個環(huán)節(jié)，棋逢對手，邊答題邊下棋，則是十分困難。

第四場就是總決賽了。觀看《國學(xué)小衛(wèi)士》，讓我更加了解中國經(jīng)典詩文和它們的含義，也感受到了中國文學(xué)的博大精深。“滿招損，謙受益”已深深印在腦海中，我會把它當(dāng)做自己的座右銘，時時刻刻激勵我前進(jìn)；“一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親”的愛國精神，深深地將我折服。每一句詩詞都給了我前進(jìn)的動力，都蘊(yùn)含著深刻的道理，啟發(fā)著我們?nèi)ラ_發(fā)更美好的東西。

國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感【篇4】

讀完《中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀》，我受益匪淺。這是我覺得這是一本好書。

《中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書，內(nèi)容豐富，題材廣泛，有名言，古詩詞，經(jīng)典故事。這本書從開天辟地到各種自然現(xiàn)象，從遠(yuǎn)古時期的三皇五帝到百家學(xué)子，從社會歷史到禮樂文化，都在有限的篇幅中向我們娓娓道來。這本書使我獲得了許多知識，了解了許多事實(shí)。

我被書中動人的故事感動和陶醉。

在這本書中，我們可以領(lǐng)略到楚辭漢賦唐詩宋詞元曲明清**的風(fēng)采，讓我們現(xiàn)在的人感受到中華民族傳統(tǒng)文化的魅力，然我們知道即使是在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，我們也能感受到傳統(tǒng)文化的蘊(yùn)含。

讀了這本書，我仿佛穿越到了五千年前，參觀了那時候創(chuàng)造的令世人稱贊的奇跡，我看到了這個偉大的民族在五千年的風(fēng)雨侵襲中依然堅(jiān)定地勇往直前！讀了曾子的“吾日三省吾身”我知道了做人要多次的反省自己，讀了孔子的“溫故而知新，可以為師矣。”我學(xué)到了學(xué)習(xí)的方法，讓我重新審視自己的學(xué)習(xí)方法。

讀了這本書，我不能不驚嘆于我們的祖先不僅用聰明才智創(chuàng)造了不朽的五千年傳統(tǒng)文化，而且用勤勞的雙手創(chuàng)造了堅(jiān)不可摧的長城文化。如今，長城作為世界八大奇觀之一吸引了世人的目光，而且以微微雄姿、堅(jiān)強(qiáng)的體魄，象征著中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和克服困難的頑強(qiáng)毅力。

如今，我們偉大的民族將我們的傳統(tǒng)文化不斷的發(fā)揚(yáng)光大，以韓國的第一家孔子學(xué)院為先例，全球五大洲的各個國家爭先創(chuàng)辦孔子學(xué)院，掀起了學(xué)習(xí)中文，學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)文化的浪潮。

中國文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，我們無法通過一本書覽盡我們祖國的傳統(tǒng)文化的大好風(fēng)光，但這一系列的書能讓我們了解歷史與文化，感受人性的關(guān)懷和生命的尊嚴(yán)，傳承文明，接續(xù)未來，以使我們?nèi)松陌l(fā)展。

讀完這本書，我從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取了精神食糧，從中感悟到中華民族的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，和諧友善，自強(qiáng)不息的偉大民族精神。作為一個中國人，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)文化！

國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感【篇5】

林仕剛記得某著名國學(xué)大師及其他學(xué)者都曾說過，經(jīng)典，是濃縮了人文科學(xué)和自然科學(xué)等多方面知識的結(jié)晶，是人類社會最有價值、最有用的知識，是人類文明的精華，是全人類的財富，國學(xué)經(jīng)典則是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。

在小學(xué)的這幾年里，我學(xué)習(xí)了一些漢語學(xué)習(xí)的著作，學(xué)到了很多知識。知識的魔力是無窮的，是巨大的。它能美化人的心靈，讓人排除一切雜念；它能凈化人的靈魂，讓人有欲神仙之感；它能改善人的性格，使一頭雄獅頃刻間變成一只溫馴的小綿羊。

知識，讓我從一個什么都不懂，現(xiàn)在又知道很多知識的學(xué)生成長起來，讓我在知識的海洋中不斷增加知識，讓我明白什么是生命的真善美。在《國學(xué)精典》的子叢書中，有一本深深印在我記憶中的書。它不是由時間的波浪塑造的，但它的影子深深地刻在我的心里。

《水滸傳》，一個讓人聞之熟悉的名字，《水滸傳》，一個古老流傳的故事，《水滸傳》，一本記載千年的傳記。作者施耐庵，這個流傳千古的芳名，被無數(shù)人瞻仰，被無數(shù)人欣賞。這本書帶給我快樂和智慧，帶走無知、荒涼和絕望。

書中，108位好漢性格迥異，但都有鮮明的特色，最令我欣賞的人物是“行者”武松和“黑旋風(fēng)”李逵。

武松，是下層俠義之士，他崇尚忠義和勇武，有仇必復(fù)，有恩必報；同時他也是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物，江湖風(fēng)雨，快意恩仇，忠魂虎膽，義烈千秋，做事剛正不阿的人。在一個月黑風(fēng)高的晚上，喝過幾大碗酒的武松在景陽崗之上，單槍匹馬，活活地打死了一只殺氣騰騰的吊睛白額大蟲，情形是驚心動魄。大蟲傷人主要靠3招：

一撲、二掀、三剪，武松在自己的**-哨棒已斷裂的情況下，憑著自己的勇氣，憑著自己的一雙鐵錘般的拳頭，一鼓作氣，打死了大蟲。由此可以看出武松那種大無畏、面對困難迎面而上的精神。還有一個英雄人物李逵，雖然做事魯莽、粗放、脾氣暴躁、勇有余而智不足，但他又是一個心直口快、心粗膽大、率直真誠、有孝心、知錯能改、敢作敢為的人。

李逵上梁山后，思母心切，回沂州接他母親，但他母親因?yàn)樗純憾尴沽穗p眼，李逵背起母親就往梁山去。因?yàn)槟赣H口渴，需要找水，他把母親放在路邊的大石頭上。當(dāng)他把水拿回來時，他的母親被老虎吃掉了，這導(dǎo)致李逵殺四了四只老虎。

從這兩幅圖中，最真實(shí)地再現(xiàn)了舊時期最低層人物的生活，其光點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。在生活中，去努力做一個誠實(shí)的人，一個正直的人，有責(zé)任心的人，尊老愛幼，助人為樂；在學(xué)習(xí)中，不怕困難，不怕挫折，難題就像一個個阻路石，需要我們有大無畏的精神，去克服去解決，為了我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)而不懈地努力。

好書伴隨著我們的成長；知識賦予我們力量；書籍是打開知識之門的鑰匙，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識寶庫，領(lǐng)略世界的精髓，感受知識的偉大魔力。中國精典就像一顆水晶鉆石，深深地嵌在我的心里。

國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感

你看過優(yōu)秀的觀后感范文嗎？一般來說觀看之后都會有不少心得感悟。作品中那些觸發(fā)思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快，通過寫觀后感我們的文學(xué)素養(yǎng)也得到了鍛煉和提高，精挑細(xì)選幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你搜羅了“國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感”，感謝您光臨我們的網(wǎng)站希望我們的內(nèi)容能滿足您的需求！

國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感 篇1

一粒種子，叫做國學(xué)經(jīng)典，把它播撒在心中，讓經(jīng)典誦讀永駐心間;有一條潺潺的溪流，叫做中華美德，讓它滋潤、澆灌著心田，讓中華美德伴隨身邊;有一盞燈，叫做知行合一、學(xué)以致用，提著它走過漫漫人生，讓知識在現(xiàn)實(shí)中靈活運(yùn)用，給予你莫大的力量!

詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”; 梁紹壬《兩般秋雨庵隨筆》中說道：“讀萬卷書，行萬里路”; 蕭掄謂說過：“一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失精爽。”……這些詩句就足以證明讀書的重要性，經(jīng)典誦讀巨大的影響力!

《國學(xué)小名士》中的每一位同學(xué)，都能夠熟讀、熟背很多的古詩詞，朗朗上口、滔滔不絕，這種境界讓我心中震撼無比，敬佩之情油然而生。是呀，這個歷史悠久的文明古國，孕育了底蘊(yùn)深厚的中華文化;源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，鑄就了經(jīng)久不衰的藝術(shù)瑰寶，猶如夏日的漫天繁星，閃爍著奪目的光彩;宛若春日的遍野鮮花，散發(fā)著馥郁的芬芳。到剛勁端莊的方塊字里，感受《水滸》《三國》的英雄豪氣;到如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙;在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步，女媧、大禹的故事縈繞耳畔。那一曲曲動人心弦的詩詞，會給予我們美好的藝術(shù)享受;那一篇篇膾炙人口的經(jīng)典佳作，給予我們無限的知識，會讓我們受益終生。

今后，我要向《國學(xué)小名士》中的同學(xué)學(xué)習(xí)，廣泛誦讀經(jīng)典，牢記于心，我要誦讀國學(xué)經(jīng)典，走進(jìn)古詩詞的世界里，去感受詩人樸質(zhì)、真切的情思; 徜徉古詩詞的長河中，去感受中華博大、精深的文化，讓經(jīng)典誦讀永駐心間!

中華美德到底是什么?這個疑惑一直縈繞在我的心中。觀看了《國學(xué)小名士》之后，我心中終于有了答案。

古語有云：“羊知跪乳之恩，鴉有反哺之義”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”“己所不欲，勿施于人”“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”……這就是中華之美德——它陶冶人的愛國情操，樹立愛國愛民的遠(yuǎn)大志向;它讓人孝順父母，對其充滿孝心;它讓人仗義疏財，盡自己的全力幫助別人，不圖任何回報……而對于我們青少年，中華美德并沒有多大，它只是生活中平平凡凡、普普通通的小事。生活中的每一個動作、每一個眼神、每一個表情，都可以衡量出一個人的修養(yǎng)、品德。

從小生活在獨(dú)生子女的家庭中，進(jìn)屋要先敲門、吃飯要禮讓、要盡量向陌生人伸出援助之手等等的優(yōu)良美德我都沒有養(yǎng)成，我不禁感到深深的愧疚!

從現(xiàn)在起，我要改掉壞習(xí)慣，力爭做一個中華美德的傳承者!今天，中華美德的接力棒已經(jīng)交到我們的手中，將由我們焊接，要靠我們傳承，我定要譜寫中華更璀璨的詩篇! 讓中華美德伴隨身邊，伴我成長!

俗話說得好：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”;“欲窮千里目 更上一層樓”;“學(xué)而不思則罔 死而不學(xué)則殆”;“業(yè)精于勤荒于嬉 行成于思?xì)в陔S”。學(xué)會知識很重要，但更重要的是我們要學(xué)會在生活中靈活運(yùn)用，舉一反三，努力實(shí)踐。

人生猶如那一望無際的大海上的一葉扁舟，而知行合一、學(xué)以致用的道理就好比那揚(yáng)起的風(fēng)帆，幫助你繼續(xù)探索、繼續(xù)前行;人生仿佛那長長的道路，坑坑洼洼，坎坎坷坷，崎嶇不平，而知行合一、學(xué)以致用的道理就好似那導(dǎo)航的明燈，為你指明人生的正軌;人生仿佛一片茂盛的大花園，而知行合一、學(xué)以致用的道理就宛如那綻放的鮮花、翠色欲滴的小草、高大挺拔的大樹，零零星星地點(diǎn)綴著花園，但卻散發(fā)出無窮的魅力和光彩!

我堅(jiān)信：只要朝著正確的方向奔跑，便永遠(yuǎn)不會迷失方向，反而會百尺竿頭，更進(jìn)一步!珍惜自己的青春年華，誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用，成長為一名知識豐富、道德高尚、全面發(fā)展的新時代學(xué)生!

國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感 篇2

今天，我看了國學(xué)小名士，從中我收獲了許多，我知道了很多的詩詞、名句，還有很多有意思的成語，豐富了我的國學(xué)語言知識。

選手對國學(xué)經(jīng)典掌握的都非常好，詩句都脫口而出，有些詩句我從未聽過。我心想，這些哥哥姐姐們真棒哎！我以后也要努力向他們學(xué)習(xí)，做個勤學(xué)好問，好好學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

選手們說的詩句朗朗上口、滔滔不絕，他們的詩詞量讓我驚訝不已。選手們在臺上競爭越來越激烈，你一句我一句，互不相讓，我在臺下看的贊不絕口。這樣我覺得我與他們的差距真大哎！我心里想，以后我也要像他們一樣登臺競爭，也成為他們那樣的經(jīng)典小學(xué)士。

通過觀看他們的比賽，我受益匪淺。我在觀看的過程中也學(xué)到了不少美妙的詩句，那些詩句朗朗上口，美妙無比，使我很快就喜歡上了這些經(jīng)典詩句，讓我感受到了我國五千年的文化的博大精深。從中學(xué)到很多做人的道理，她像大海上那導(dǎo)航的明燈，為我指明了努力的方向；像那茂盛的大花園里的花朵，千姿百態(tài)，嬌艷欲滴，散發(fā)這馥郁的芬芳，沁人心脾，滋潤著我的心靈；像一位諄諄教導(dǎo)的老者，在娓娓述說著那悠久的歷史和經(jīng)典，給予我無限的知識，收益終生。以后我要廣泛誦讀，牢記于心，走進(jìn)古詩的'世界里，去體會我國千古流傳下的優(yōu)美詩詞。讓我國的詩詞一代一代流傳下去，讓子子孫孫都能體會到它的美妙。我要徜徉于詩海中，去感受中華詩詞的博大與精深，去感受文學(xué)大家那一篇篇經(jīng)典佳作，去感受詩人真切的情懷，讓這些經(jīng)典詩句千古流傳下去，來傳承中華民族優(yōu)秀文化瑰寶，讓它們永駐我們的心間！

國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感 篇3

三點(diǎn)半、四點(diǎn)半，終于五點(diǎn)半了。我迅速從床上爬起來，穿上衣服，匆匆地整理了一下，便開始向?qū)W校出發(fā)。你們知道我為什么起得這么早嗎？告訴你們吧，今天上午我們班將有38人要去市子路小學(xué)參加濮陽市首屆“寬讓杯”國學(xué)誦讀比賽，我們班誦讀的是《孝經(jīng)》，我很榮幸地扮演圣人孔子。

六點(diǎn)整我們準(zhǔn)時到達(dá)學(xué)校，全體學(xué)生緊張有序地畫上妝，并穿上復(fù)古的服裝，然后張老師又交待了一些注意事項(xiàng)，便集體向子路小學(xué)駛?cè)?。大約過了二十分鐘，我們到達(dá)了子路小學(xué)。那里早已是人山人海，各個參賽選手都已準(zhǔn)備就緒。

經(jīng)過十分鐘的耐心等候，張老師向同學(xué)們告知：“我們第六個上場表演！”那么靠前，大家顯得有些緊張了。該上臺了，我深吸了一口氣，向著舞臺走去。“先王有至德要道，以順天下……”我努力做到背誦每個字鏗鏘有力、清晰順暢。當(dāng)背誦到第七章時，我忽然看到一位評委老師對我微笑，這個微笑給了我力量，增加了我的勇氣，讓我變得更加自信起來，我感覺到我的聲音更加洪亮了！

比賽結(jié)束了，我們焦急的等待著結(jié)果。不一會兒，張老師樂呵呵地向我們宣布：“我們獲得一等獎！”大家頓時歡呼了起來。頒獎儀式上，張老師、史皓玉和我代表集體去領(lǐng)獎。當(dāng)我手捧獎品站在領(lǐng)獎臺上時，我真想對在場所有的人大喊一聲：“我們勝利了！”我們的付出終于有了回報，我想這就是“臺上一分鐘，臺下十年功”吧！

國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感 篇4

今天我收看了山東少兒頻道播出的《國學(xué)小名士》欄目。這一時期，小名流們走進(jìn)孔府做評論員，朗誦古詩，欣賞詩中美麗的中國。

以前我背小古文和詩詞，只是死記硬背，根本不理解其中的含義，今天我看了這個節(jié)目，讓我受益匪淺?！白x萬卷書，行萬里路”果然說的不錯。85名小選手走進(jìn)“曲阜孔子文化園”，在孔子游學(xué)講座的舊址進(jìn)行演講，知行合，學(xué)以致用，背誦經(jīng)典詩詞，傳承中國傳統(tǒng)美德。

小隊(duì)員們的表現(xiàn)讓我深感震驚，我的心也受到了鼓舞。他們是我的榜樣。我將努力學(xué)習(xí)這些單詞以豐富我的知識。

一山一水一圣人，山東圣名傳天下。我的家鄉(xiāng)山東自古就有孔孟等名人。他們都是古代文化大師。作為老鄉(xiāng)，我感到非常自豪。

慢慢地我也愛上了古詩詞和傳統(tǒng)文化。名家流傳下來的精品詩詞是那么優(yōu)美，膾炙人口。作為小學(xué)生，我們身上承擔(dān)著將這樣精深文化繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)的責(zé)任。

中華民族幾千年的文化，通過不斷的沉淀，給我們留下了藝術(shù)瑰寶。

我們是祖國的未來和希望。未來掌握在我們手中。時代的指揮棒取決于我們。我們的表現(xiàn)代表了中國，我們的進(jìn)步也印證了中國這個文化大國正在一步步地進(jìn)步和繁榮。學(xué)***優(yōu)秀傳統(tǒng)知識，弘揚(yáng)中華歷史文化精神是為我們的責(zé)任。

弘揚(yáng)和培育民族精神，必須要從做人開始。如果沒有做人的基礎(chǔ)，就不會有民族精神。一個國家的振興必須以提高國民素質(zhì)為基礎(chǔ)。

漢學(xué)是中國的國粹。作為一個中國人，我們應(yīng)該為此感到驕傲。

同學(xué)們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧！讓我們向古詩詞的方向前進(jìn)吧！

國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感 篇5

知行合一，學(xué)以致用！我們學(xué)習(xí)它不僅是為了理解它，而且是為了把它應(yīng)用到我們的日常生活中。我們知道“融四歲，能讓梨”的三字經(jīng)典，明白“老吾老以及人之老”的含義，也都能背誦“見賢思齊焉，見不賢而自省也”的《論語》名句，但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們又是如何做的呢？

父母為我們?nèi)找共賱?，做飯洗衣，我們是不是覺得理所當(dāng)然？如果同學(xué)和朋友之間有沖突，我們會謙虛和寬容嗎？看到老人摔倒需要幫助，我們能不能伸出援手？

為人處事，我們有沒有正直誠信，做不做得到“言必行，行必果”呢？現(xiàn)在是社會高速發(fā)展的時期，科技發(fā)展、物質(zhì)財富、人類道德修養(yǎng)和精神文明建設(shè)，也應(yīng)該與時俱進(jìn)。不要有了變幻莫測風(fēng)險刺激的游戲和網(wǎng)絡(luò)，就忘記了我們橫平豎直一筆一劃的書寫；有了饒舌rap和重金屬的撞擊，就丟棄了我們的字正腔圓高山流水；更不要為了不拘小節(jié)放蕩不羈，唾棄我們幾千年流傳下來的禮儀和傳統(tǒng)美德！

記住，我們是中國人，五千年的文化，這是我們無盡生命的脈搏。沒有這些，我們就沒有靈魂，沒有活力！民族的，才是世界的！只有弘揚(yáng)民族文化，繼承中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，我們的國家才能和諧穩(wěn)定地發(fā)展，我們的民族才能真正地越來越強(qiáng)大！

漢學(xué)，像廣袤沙漠中一朵絢爛的花朵，像藍(lán)天中耀眼的太陽，像黑暗中明亮的燭光，古人用驚人的智慧為我們的文化藝術(shù)的發(fā)展鋪平了道路。我們的新一代年輕人應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)它，這也是我們的使命。我國是禮儀之邦，山東是孔孟的故鄉(xiāng)，泉城有許多名人。因此，我們應(yīng)該更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的文化，踐行傳統(tǒng)美德。

孔子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問”。在我們學(xué)***中，難免會遇到不懂的問題，只要勇敢地去提問，在問題中學(xué)習(xí)，才會明白真正問題所在，就會一點(diǎn)一點(diǎn)地提升自身的修養(yǎng)，領(lǐng)悟論語的內(nèi)涵，成為一名優(yōu)秀的人才。

今天，我看道了一些小有名氣的中國學(xué)者，從中我收獲了很多。我知道許多詩歌、名句和許多有趣的成語，這豐富了我的漢語知識。

選手們非常擅長掌握國學(xué)經(jīng)典，詩詞都脫口而出，有些我以前從未聽說過。我心想，這些哥哥姐姐們真棒哎！今后我會努力向他們學(xué)習(xí)，做一個勤奮好學(xué)的學(xué)生。

參賽者說的詩朗朗上口，滔滔不絕，他們的詩集讓我吃驚。選手們在舞臺上的競爭越來越激烈。你的一句話和我的一句話是不允許的。我無法停止欣賞我在臺下看到的一切。這樣我覺得我與他們的差距真大哎！

我想我會像他們一樣在舞臺上競爭，成為一個經(jīng)典的小單身漢。

通過**他們的比賽，我受益匪淺。在**的過程中，我也學(xué)到了很多美妙的詩句。這些詩句朗朗上口，妙不可言，讓我很快喜歡上了這些經(jīng)典詩句，也讓我感受到了我國五千年來博大精深的文化。從中學(xué)到很多做人的道理，她像大海上那導(dǎo)航的明燈，為我指明了努力的方向；像那茂盛的大花園里的花朵，千姿百態(tài)，嬌艷欲滴，散發(fā)這馥郁的芬芳，沁人心脾，滋潤著我的心靈；像一位諄諄教導(dǎo)的老者，在娓娓述說著那悠久的歷史和經(jīng)典，給予我無限的知識，收益終生。

今后，我將廣泛閱讀，牢記在心，走進(jìn)古詩界，體驗(yàn)中國古代流傳下來的優(yōu)美詩篇。讓我們國家的詩歌代代相傳，讓我們的子孫體會到它的美。我要徜徉于詩海中，去感受中華詩詞的博大與精深，去感受文學(xué)大家那一篇篇經(jīng)典佳作，去感受詩人真切的情懷，讓這些經(jīng)典詩句千古流傳下去，來傳承中華民族優(yōu)秀文化瑰寶，讓它們永駐我們的心間！

國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感 篇6

國學(xué)經(jīng)典誦讀讀后感

國學(xué)經(jīng)典誦讀讀后感（一）

隨著時間的推移，我們總能找到學(xué)生閃光的另一面。也許有些學(xué)生不學(xué)習(xí)，但他們是舞臺上最耀眼的明星，發(fā)出耀眼的光芒！作為一個年輕的學(xué)者，我靜靜地看著，陶醉著，欣賞著。這一段國學(xué)經(jīng)典讓我回到了以前的國學(xué)經(jīng)典，我深深陶醉在文化的聚會中。

任何的參與，我們總會收獲不同的感受。通過幫助宣傳教育部門舉辦全國讀經(jīng)活動，作為場館背景**的控制員，我時刻關(guān)注每一位選手的動作和語調(diào)變化，以及每一個節(jié)目的銜接。

我就是這樣專注于每一個節(jié)目的。我被這部分文言文深深吸引了?！冻鰩煴怼贰ⅰ对狸枠怯洝?、《滿江紅》，一段段膾炙人口的名家名段，讓我們再一次領(lǐng)略了詩人、作者那一腔熱情。我回到了初中、高中時代那初學(xué)這些文章時的震撼。

如今，看著這些學(xué)生們一個個神采飛揚(yáng)的誦讀之中，伴隨著起伏變化的背景**，更加生動的將一段段精彩奉獻(xiàn)給在場的每一位老師和同學(xué)們。

這是我們五千年文化的精髓，這是我們偉大國家的靈魂，這是我們民族的希望。看著學(xué)生們沙啞的叫喊聲，我的心被震住了。我暗暗地為這些充滿活力的學(xué)生加油鼓勁。中國經(jīng)典讀物，我的記憶停留在文化的無限魅力中！

國學(xué)經(jīng)典誦讀讀后感（二）

剛上一年級的時候，老師給我們每人發(fā)了一本《經(jīng)典誦讀》，是我們西山路小學(xué)自己編印的，書里包括1-6年級需要掌握的古詩、《三字經(jīng)》、《**規(guī)》和《論語》。

按照老師的要求，我們每天早自***上回家都要背誦古詩，剛開始，我覺得特別沒意思，一點(diǎn)兒都不感興趣，可后來我們學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、《**規(guī)》和《論語》，我覺得越來越感興趣，也逐漸喜歡上了國學(xué)。

通過學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》、《**規(guī)》和《論語》使我懂得了很多知識和很多做人的道理，特別是《**規(guī)》，它是人們的日常生活規(guī)范，告訴了我要想長大成為一個受人敬重的人，從現(xiàn)在開始就得有規(guī)矩，懂禮貌，尊老愛幼，誠實(shí)守信?！?*規(guī)》總序后的第一個小標(biāo)題入則孝出則悌，主要教育我們要孝順父母、親人。他們的言行是為了我們的利益，所以無論如何，我們應(yīng)該服從他們的教導(dǎo)。

也就是說，無論何時，我們都應(yīng)該用自己的真誠去愛他們。因?yàn)?，畢竟他們生了我們，養(yǎng)了我們，我們不能忘記他們的養(yǎng)育。

今后，我還會深入內(nèi)心地反復(fù)誦讀《**規(guī)》，從中學(xué)會為人處事的每一個道理，真正培養(yǎng)出自己正人君子的品行。

國學(xué)經(jīng)典誦讀讀后感（三）

中國文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，值得學(xué)習(xí)?！秶鴮W(xué)經(jīng)典》這本書正是中國小學(xué)生啟蒙的一本好書。

這本書分為節(jié)儉、自信和講智慧四個單元，每個單元由經(jīng)典要領(lǐng)、故事、生活、實(shí)踐和經(jīng)典閱讀四部分組成。不僅有名言，還有與生活密切相關(guān)的人和事，還有一些流行的精選作品。其中如誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，大家早已耳熟能詳，還有的如一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力艱辛也在民間廣為流傳。

這本書使國學(xué)之精華更接近人們平時的日常生活，讓中小學(xué)生更容易理解，方便記憶，能把圣人之訓(xùn)用在實(shí)處。

讀了這本書，不但讓我懂得了一些做人的道理，行為的規(guī)范，更讓我明白了要把這些道理應(yīng)用在生活中。比如由儉入奢易，由奢入儉難，就是警示我們在日常生活中要勤儉節(jié)約，不要奢侈浪費(fèi)。又如恃人不如自恃也，就是教育我們要從小努力學(xué)習(xí)，不斷增長自己的知識才能，增強(qiáng)自己的獨(dú)立性；漫長的人生道路上，我們不可能總是依靠父母和他人，而是應(yīng)該自立自強(qiáng)。

《國學(xué)經(jīng)典》這本書在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為。讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典永遠(yuǎn)伴隨著我們的健康成長，讓我們用自己的實(shí)際行動來繼承和弘揚(yáng)深厚的中華傳統(tǒng)文化！

國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感 篇7

xx國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀觀后感誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用。每一天都是同一個開始，每一天都有不同的發(fā)現(xiàn)和不同的知識積累。

禮儀作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，是漢學(xué)不可分割的一部分?！秶鴮W(xué)小名士》中的第三個環(huán)節(jié)——美德大考驗(yàn)，考驗(yàn)的便是選手們平常的禮儀。倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，撿或不撿都只是一瞬間的決定，其結(jié)果也不會是怎樣的轟轟烈烈，驚天動地。

但你可曾想過，如果這次聽而不聞，下次視而不見，長此以往，無論你的外表是如何的光鮮，但讓人看在眼里記在心中的是“自私自利”、“以小善而不為”的人格。

國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。

這時候讀讀國學(xué)經(jīng)典里的語句，“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”，“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”，“正心，修身，齊家，治國，平天下”。這些關(guān)于學(xué)習(xí)、事業(yè)和生活的簡單而深刻的真理，將豐富和愉悅我們的心靈。

學(xué)***，最重要的便是知行合一，學(xué)以致用。國學(xué)經(jīng)典還教導(dǎo)了我們許多人生道理：對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待;對有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對待;對犯錯的人應(yīng)該以寬容的心去對待，它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。

只有這樣，才能繼承中華民族的美德，保持我國的文化。

xx國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀觀后感《國學(xué)小名士·經(jīng)典誦讀》觀后感今天,我**了山東少兒頻道的經(jīng)典誦讀節(jié)目,節(jié)目以"誦讀經(jīng)典、傳承美德"為主題，旨在讓青少年通過對國學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價值觀結(jié)合起來，做到“知行合

一、學(xué)以致用”。 我對節(jié)目中講的禮儀深有感觸。 自古以來中國就是

禮儀之邦，中華民族是禮儀之邦，中國人以彬彬有禮聞名于世。中華民族的禮儀文化是幾千年?duì)N爛傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史長河中，禮儀文化蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵。

中國禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對中國社會的歷史發(fā)展有著廣泛而深遠(yuǎn)的影響。 禮儀是在際交往中，以一定的約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等方面的內(nèi)容。禮儀是我們在生活中不可缺少的一種能力。

從個人修養(yǎng)的角度看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來說，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法,是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的***法。從交際的角度看，禮儀可以說是人際交往中相互溝通的技巧。

但是，在當(dāng)今這個社會，禮儀好像已經(jīng)被人們忽視，太多人不把禮儀當(dāng)回事。在大街上隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你就可以看見，總會有那么幾個人,走著走著,就把剛剛手中的垃圾隨手扔在了地上,明明看見不遠(yuǎn)處有一個垃圾桶,可還是不愿多邁那幾步,隨手就扔轉(zhuǎn)頭就走。再看看學(xué)校，到處都是果皮和紙屑；還有隨地吐痰；墻上有涂鴉。

唉，這不是最嚴(yán)重的。一些學(xué)生甚至罵人、抽煙、打架。盡管如此，通常的個人禮節(jié)還是需要實(shí)現(xiàn)：說話輕聲細(xì)語，發(fā)點(diǎn)脾氣，少點(diǎn)理由，多點(diǎn)知識，多點(diǎn)甜言蜜語，多點(diǎn)微笑，行動快一點(diǎn)，做事多點(diǎn)，步子穩(wěn)一點(diǎn)，速度快一點(diǎn)。

陶行知先生說：千言萬語教，千言萬語教，千言萬語學(xué)，學(xué)會做人。道德是做人的根本。

根本一壞，縱然你有一些學(xué)問的本領(lǐng)，也無甚用處。并且，沒有道德的人，學(xué)問和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大。因此，作為學(xué)生，我們應(yīng)該為祖國爭光，做一個真正有道德的人。

xx國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀觀后感看完緊張激動的國學(xué)小名士大賽，許多話從心頭涌上了筆端。

通過比賽，我聽了許多以前從未聽過或讀過的詩、詞、成語，甚至元曲。我的臉一陣紅，一陣熱，不禁感嘆，詩山巍峨，詞海浩渺，我知道和了解的太少了。泱泱中華，禮儀之邦，國學(xué)瑰寶，熠熠生輝，我們一定要做一個傳承文化的使者，呵護(hù)這份璀璨的文明。

為什么現(xiàn)代人很少學(xué)漢語？為什么他們保存著自己的財富卻不知道如何去珍惜它？

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，智能手機(jī)和平板電腦使人們逐漸遠(yuǎn)離書本。對那種淡墨飄香的感覺已經(jīng)漸漸淡忘。我們可以看到人們低著頭，彎著脖子，眼睛盯著屏幕到處都是，但很少有人拿著一本書，沉浸在其中。

快速的生活節(jié)奏，快捷的生活方式，使人們都喜歡快，很難靜下心來品讀“慢中求道”的國學(xué)?！吧习嘧濉泵χ嶅X，“上學(xué)族”忙著考分，都很疲憊，一旦有了少得可憐的空閑時間都想休閑娛樂或者呼呼大睡。要想拿出精力來學(xué)國學(xué)真是很難。

這樣，真正懂得漢語學(xué)習(xí)的人越來越少，漢語學(xué)習(xí)的精髓和精神難以繼承。

漢學(xué)博大精深。它是中華文化的靈魂，是世界文明的瑰寶。讓我們從小學(xué)開始，讀一讀，用自己的行動傳下去。

國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感 篇8

《國學(xué)小名士》觀后感：誦讀經(jīng)典，傳承國學(xué)

書包，陪伴著我的成長。每學(xué)期，我的書包里都會有一本《誦讀點(diǎn)亮童年》。別看它只是薄薄的一本小書，可是，“肚子“里的知識卻很豐富，唐詩、宋詞、中庸、大學(xué)、漢樂府…豐富多彩，精彩紛呈。

我們親切地稱它為“國學(xué)小本”，我深深地喜歡上了它，愛不釋手，收獲也非常多。今年寒假，我**了“國學(xué)小名士”這個節(jié)目，里面的很多題目都出自我們的“國學(xué)小本”。

這是第二屆“國學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽。**初賽時，看到那些熟悉的題目，看著選手們的表現(xiàn)，我的心也癢癢了，躍躍欲試。我想，如果我參賽，也會取得好成績的。

然而，隨著比賽的進(jìn)行，我慢慢地打消了這個念頭，禁不住為之前的驕傲而臉紅。因?yàn)?，比賽的題目，絕非平常的選個答案就ok了，選手得有強(qiáng)大的詩詞儲備量和臨場處驚不亂、沉著冷靜的心態(tài)才能應(yīng)對。比如，總決賽第一輪“詩詞大比拼”，給出兩個字，你必須五秒鐘背出含字的詩詞。

六位選手依次背誦。如果他們犯錯誤或重犯，就會被淘汰。令我震驚的是，這6名選手都非常出色，比賽精彩紛呈，跌宕起伏。直到20多發(fā)，才有人被淘汰。真厲害！

如果換成我，最多五輪就會出局。還有的選手竟然能說出詩詞的作者以及出處。我簡直對他們佩服得五體投地，更深深地為國學(xué)的博大精深、精彩絕倫而嘆服不已！

第二輪是“火眼金睛”，考察選手們的國學(xué)知識面。內(nèi)容之廣、范圍之大，令你難以想象。例如，形容“馬”的別稱，有一題叫做“八百里”。

乍一聽，的確像一匹千里馬的外號。但是，仔細(xì)辨別卻另有答案。在南宋詞人辛棄疾的《破陣子》里有一句“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”中的“八百里”指的是牛，而非馬。

可見，傳統(tǒng)文化是多么的奇妙！歷史典故是多么的有趣！

第三輪是“妙筆生花”，比賽題目簡直可以用“逆天”來形容，竟然只給出“春節(jié)”二字，讓三位選手臨場做一首五言絕句，并且用毛筆寫下來。經(jīng)過90秒的思考，三位選手寫出了自己最好的作品。其中有一位是這樣寫的

“爆竹催新歲，

桃符喜此年，

一杯屠蘇酒，

萬里和風(fēng)前。”

這首詩得了亞軍。它形象地寫出了春節(jié)的民俗特點(diǎn)，有爆竹，有桃符，有屠蘇酒。特別是最后一句，描述了春節(jié)和諧美好的特點(diǎn)。

我想，這不正是我們當(dāng)今社會所大力崇尚的主旋律嗎？和諧永遠(yuǎn)是我們不變的追求。而冠軍選手的詩更勝一籌。

“鄉(xiāng)路柏森森，

煙火耀辰坤，

春風(fēng)除夜起，

燈火夜歸人?！?/p>

它寫出了春節(jié)的鄉(xiāng)愁特點(diǎn)，蘊(yùn)含著春節(jié)盼團(tuán)圓的情調(diào)。最后兩句是空的。除夕不可能有春風(fēng)。這只是人們的美好愿望。而且，這首詩的平仄押韻也很棒！

我認(rèn)為中華民族五千年的深厚文明造就了燦爛的節(jié)日文化。它們承載著豐富的歷史內(nèi)涵，是幾千年文化的沉淀?？梢哉f，這些節(jié)日已經(jīng)走進(jìn)了人們的血液，成為每個人生活中不可或缺的一部分。

因此，我們不應(yīng)盲目追隨圣誕節(jié)、情人節(jié)、萬圣節(jié)等西方節(jié)日，而應(yīng)忽視春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日。讓我們繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化。

比賽**完了，我不由思緒起伏，感慨萬千。就像《論語》中所說，“三人行，必有我?guī)熝?。”和這些優(yōu)秀的選手相比，我的國學(xué)知識真是“小巫見大巫”，真是太貧乏了，學(xué)無止境是真理！

我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。國學(xué)經(jīng)典是中華民族文化史上的璀璨明珠，是祖先智慧的結(jié)晶，是無價之寶，是中華民族不斷發(fā)展和傳承民族脈搏的精神支柱！

讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化！讓中國經(jīng)典的光輝閃耀，讓中國經(jīng)典世代相伴，實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國夢！讓中國這條巨龍騰飛在世界東方!

國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感 篇9

濟(jì)寧市嘉祥縣大張樓鎮(zhèn)第一中學(xué)

八年級一班郝婷婷

錯的人應(yīng)該得到別人的幫助。錯誤的人應(yīng)該寬容，要有博大精深的文化。有許多優(yōu)秀的思想值得我們不斷發(fā)展。弘揚(yáng)和培育民族精神，必須從漢學(xué)的啟蒙開始。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，可以讓人明白許多人生道理，如對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待；對有困對待…… 可以說，國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。

在國學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步，可以在經(jīng)典國學(xué)的長河里凌波；可以在國學(xué)經(jīng)典的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美好的教育詩篇；可以用心中的最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷；可以用凝重的深情，唱出我心中最優(yōu)美的教育贊歌—— “善政得民財，善教得民心” ！國學(xué)經(jīng)典有自己的世界，使思想自由馳騁；國學(xué)思想使人美麗，使人獲得清新高尚的生活。把語文學(xué)習(xí)的精髓運(yùn)用到工作和生活中，引導(dǎo)他們的人生觀和價值觀，發(fā)揮修身養(yǎng)性的作用。

在浩如煙海的中國古典著作中，《論語》一直閃耀著特別的光芒。人們正面臨來自工作和生活的壓力。競爭越激烈，就越需要調(diào)整心態(tài)，調(diào)整與他人的關(guān)系?！墩撜Z》中娓娓道來，輕輕拂去你心靈的塵土，教會你做人的道理。

畢竟，這不是一個人的世界。不管人有多聰明能干，沒有別人的幫助是很難取得成就的。一個人只是一葉“舟”，而眾人才是既能載“舟”亦能覆“舟”的水。

“修身、齊家、治國、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下，再遠(yuǎn)大的理想，再美好的打算，在沒有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。

知識能夠讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善。比如；在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé)，要從自身找不足，或是制定一個短期和長期目標(biāo)，放在一個最顯眼的位置，能夠時時的看到，這樣你就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

中國古典文學(xué)是傳統(tǒng)文化的載體，是我們祖先留給我們的寶貴精神財富。國學(xué)經(jīng)典中對人與自然的關(guān)系、人與人之間的關(guān)系、人與自我內(nèi)心的關(guān)系等內(nèi)容都有著十分系統(tǒng)的論述。在漫長的歷史長河中，漢學(xué)作為中華文明的主要載體，傳遞著中華文化的理念和文明。

它就像一根堅(jiān)韌紐帶，將形形色色、方方面面的中華文明之珠串連在一起，滋潤著中華物茁壯成長，展現(xiàn)著中華民族的精神，使中華民族以特有品質(zhì)和風(fēng)貌自立于世界民族之林，其優(yōu)秀的思想文化已超越時空界限融入世界文化和現(xiàn)代文明，在國學(xué)各個學(xué)術(shù)流派存在的著作中，我們可以看到許多充滿人文智慧和寫信人生真諦的論述，其敏銳的觀察、合理的推定、經(jīng)驗(yàn)的告誡，不僅是個人安身立命之本，更是一國安邦濟(jì)世之基。作為中國的后代，我們有責(zé)任吸收和傳播中華民族的這一精神財富。

漢學(xué)是我國人民獨(dú)有的國粹，承載著中國五千多年的文化內(nèi)涵?？偟膩碚f，孔子的教育思想在很多方面還是很有見地的，盡管其教育思想帶有很強(qiáng)的階級色彩，但對于學(xué)習(xí)方法，教育方法以及一些教育規(guī)律方面的闡釋還是值得我們反思和借鑒的.今后, 我要多加學(xué)習(xí)，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。

國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感 篇10

今天,我觀看了山東少兒頻道的經(jīng)典誦讀節(jié)目,節(jié)目以"誦讀經(jīng)典、傳承美德"為主題，旨在讓青少年通過對國學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價值觀結(jié)合起來，做到“知行合

一、學(xué)以致用”。

我對節(jié)目中講的禮儀深有感觸。自古以來，中國就是一個禮儀之邦。中華民族是禮儀之邦。中國人以禮貌著稱。中華民族的禮儀文化是幾千年?duì)N爛傳統(tǒng)文化的重要組成部分。

在中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史長河中，禮儀文化蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵。中國禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對中國社會的歷史發(fā)展有著廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

禮儀是人際交往中的一個自律和尊重的過程，它以一定的常規(guī)方式表達(dá)，涉及著裝、交往、情商等方面。禮儀是我們在生活中不可缺少的一種能力。從個人修養(yǎng)的角度看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。

從交際的角度看，禮儀可以說是一門藝術(shù)，一種交際方式或一種交際方法，適用于人際交往。在人際交往中表示尊重和友誼是一種習(xí)慣做法。從交際的角度看，禮儀可以說是人際交往中相互溝通的技巧。

但是，在當(dāng)今這個社會，禮儀好像已經(jīng)被人們忽視，太多人不把禮儀當(dāng)回事。在大街上隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你就可以看見，總會有那么幾個人,走著走著,就把剛剛手中的垃圾隨手扔在了地上,明明看見不遠(yuǎn)處有一個垃圾桶,可還是不愿多邁那幾步,隨手就扔轉(zhuǎn)頭就走。再看看學(xué)校，到處都是果皮和紙屑；還有隨地吐痰；墻上有涂鴉。

唉，這不是最嚴(yán)重的。一些學(xué)生甚至罵人、抽煙、打架。

盡管如此，通常的個人禮節(jié)還是需要實(shí)現(xiàn)：說話輕聲細(xì)語，發(fā)點(diǎn)脾氣，少點(diǎn)理由，多點(diǎn)知識，多點(diǎn)甜言蜜語，多點(diǎn)微笑，行動快一點(diǎn)，做事多點(diǎn)，步子穩(wěn)一點(diǎn)，速度快一點(diǎn)。

陶行知先生說：教千人求真；學(xué)千人學(xué)做人。道德是做人的根本。

根本一壞，縱然你有一些學(xué)問的本領(lǐng)，也無甚用處。并且，沒有道德的人，學(xué)問和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大。因此，作為學(xué)生，我們應(yīng)該為祖國爭光，做一個真正有道德的人。