寫松樹的日記

寫松樹的日記經(jīng)典八篇。

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寫松樹的日記 篇1

第一次看到那棵松樹時(shí)，它長得很茂盛，它站在一棵小樹的旁邊，看樣子好像是它的媽媽。

我第二次見到那棵樹時(shí)，不知哪里來的藤蔓繞住了那棵小樹苗，樹冠上已經(jīng)被深深地刺破了好些洞，藤蔓們?cè)诳裥χ鴵寠Z小樹苗的營養(yǎng)，小樹苗已經(jīng)奄奄一息了。

老松樹憤怒了，第三次見到它時(shí)它已經(jīng)用它那滄桑的松針刺斷了繞在小樹苗上的藤蔓。藤蔓似乎知道老松樹皮太硬，可它們并沒有放棄，而是鉆到土里纏住它的根！但老松樹仍然我行我素，它為了小樹苗而犧牲自己，它心甘情愿！

不久，那棵老松樹便枯死了。但是，雖然它死了，它那巨大的身軀仍然矗立在小松樹旁，就像是為小松樹豎起的天然的屏障，它至死也不能讓藤動(dòng)小松樹分毫！

如今，我還能在茫茫馬路上看到這棵樹，看著那已風(fēng)干的軀體，讓人覺得感傷。

人們啊，放下手中的鋸子吧，靜靜地坐在那兒，欣賞樹的美麗吧！那棵松樹雖然已經(jīng)死了，但是我相信它已經(jīng)成長在了我的心里……

寫松樹的日記 篇2

春天來到了，萬物復(fù)蘇，全部有一副生機(jī)勃勃的樣子。

你看，美麗的桃樹開了幾朵嫩粉嫩粉的桃花。小孩子看了非常喜歡它。這時(shí)，桃樹話了：“松樹呀松樹，你不僅沒有開花，而且還把我的形象給毀滅了，小孩子都不往我這里來了?！彼蓸鋺M愧的低下了頭。

春姑娘走了，夏公公來了。桃樹結(jié)了許許多多的桃子。松樹說：“我可真羨慕你呀！”

桃樹說：“哼！你以為我是你呀，連桃子都不會(huì)結(jié)?！彼蓸浞浅Ｉ鷼?。

不久，夏公公就走了，冬爺爺帶著雪花弟弟來了。這時(shí)，松樹顯得非常翠綠，高大挺拔?？墒翘覙鋮s枯萎了，它說：“松樹，你怎么不說我呀。”“說你什么呀？”“說我抵擋不住嚴(yán)寒呀?！薄盀槭裁囱?？”“因?yàn)樵?jīng)我說過你呀。”松樹說“可是我都沒有記在心上呀?！碧覙涞哪?biāo)⒁幌碌丶t了。它輕聲地對(duì)松樹說：“對(duì)不起?！彼蓸溟_心地笑了。

從此，桃樹再也不說松樹了。

寫松樹的日記 篇3

松樹的日記作文

四四方方的天井院里，一棵松樹孤零零地立著，我站在樹下，看頭頂上層累著、密密麻麻著的松針，撫摸著它粗糙的，凸凹不平的的樹干，有如面對(duì)一位智慧的老者。又似看著一本陳舊的、紙張發(fā)黃的本在我面前徐徐打開。

10月25日晴

最后一批大雁也飛走了。早上，大雁和我告別，她們說，我已經(jīng)長大了，來年春天就會(huì)被拉到森林里，和我的`哥哥姐姐們?cè)谝黄?。到那時(shí)，會(huì)有很多小松鼠在我的手臂上跳躍、嬉戲，小鳥在我的指尖上婉轉(zhuǎn)啼鳴。我很傷心地說，那不是再也見不到你們了？大雁安慰我，我一定會(huì)生活得很快樂，待到春天，她們會(huì)看我的。

3月12日晴

盼望著，盼望著，春天終于來了。我睜開眼睛，一切都嶄新著，充滿希望。我似乎聽見林中鳥兒歡快的歌聲，它們是在歡迎我嗎？我似乎看見松樹家族的成員向我張開翠綠的雙臂，它們?cè)谡賳疚覇?？一想到很快要搬家了，我的心中是跳?dòng)的喜悅。

這時(shí)，我永遠(yuǎn)無法忘記的事發(fā)生了。一個(gè)穿西服的人走進(jìn)了小屋，他走到我面前，拍了拍我的背，我緊張地連大氣也不敢出。原來，今天是植樹節(jié)，他相上了我，要把我移栽到天井院里。我心中大叫不好，但一切都是徒勞，我被車運(yùn)走了。唉，松樹在世，世事難料，我也是身不由己啊。

3月16日陰

我搬家已經(jīng)三天了，一切真是糟透了。如今一個(gè)人孤零零地立在院子里，沒有松鼠在我手臂上跳躍，沒有小鳥在我指尖上唱歌。偶爾，看見空中飛過幾只麻雀，只一掠便消失了。唉，如果大雁知道我的遭遇，一定會(huì)傷心的。想著過去郁郁蔥蔥的樹林，腳下潺潺的流水聲，不禁簌簌流下眼淚。我堂堂松樹，正值青春卻落得如此下場。太陽東升西落，不知何時(shí)照我還？

3月18日晴

今早醒來，陽光一瀉千里，照著我暖暖的。上午，在一群活潑可愛的孩子跑過來，沖我大叫：“松樹，松樹?！币荒樀捏@訝。有個(gè)孩子還抱住我，興奮地叫著：“快來看，這樹長得好粗壯?！焙髞?，孩子們又圍著我手拉手唱起歌來，他們臉上溢滿了喜悅?？粗麄兛旎畹臉幼樱氲阶约弘m不在森林也能為別人帶來快樂，我感到心滿意足。

6月23日晴

天氣真是太熱了，太陽一團(tuán)火似地?zé)?，我都流汗了。晶瑩的汗珠順著樹干淌下來，在陽光下發(fā)出漂亮的光彩。小孩子又跑來了，他們說這是松脂，一個(gè)個(gè)迫不及待地拾起樹枝挑下來，收藏。唉呀，真是太癢了，我忍不住抖動(dòng)起來，一粒汗珠不偏不倚掉在一個(gè)男孩的頭發(fā)上。他急忙去摘，卻被粘住了，他又用水洗，還是洗不掉。最后，他的一撮頭發(fā)翹起來，看著他滑稽的樣子，我不禁哈哈大笑。

……

N年后。我在天井院里住了多年，送走了一批批麻雀，又迎來一群群孩子。春天，他們圍著我手舞足蹈；夏天，他們挑下晶瑩的松脂；秋天，總有三三兩兩女孩坐在我腳下述說著心事；冬天，白雪落滿肩，當(dāng)有人從樹下走過，我會(huì)淘氣地甩動(dòng)手臂，雪便落下來，落在那人的頭發(fā)上，鼻尖上。

一切沒變，太陽依舊每日東升西落，院外的梧桐樹綠了黃，黃了綠，人家檐下燕子來了去，去了來，變的只是心情。而快樂只在于心境。

寫松樹的日記 篇4

描寫松樹

松樹生在公園里、小區(qū)里，到處都能看到它的身影。

遠(yuǎn)處看，松樹像一座挺拔而又綠油油的寶塔，又像一座聳立的尖頂?shù)姆孔印?/p>

走到近處去看，松樹像一個(gè)高大而又威猛的戰(zhàn)士，又像一個(gè)綠綠的昂首挺胸的巨人。

它的軀干筆直筆直的，像一根柱子，直入云霄。樹干表面很粗糙，像許多皺紋，又像一幅拼圖。它的枝條像一把把鋒利的長槍，伸向四面八方。它的葉子又細(xì)又長，像一根根尖尖的針。葉子一簇一簇的，像一把把小扇子。它結(jié)的松果，松鼠最喜歡吃。松果像一個(gè)手雷，又像小菠蘿。

下雪的時(shí)候，別的樹都落葉了，只有松樹不落葉。不管寒風(fēng)剌骨，還是大雪紛紛，它也不落葉。

松樹多堅(jiān)強(qiáng)呀！我要向它學(xué)習(xí)。

寫松樹的日記 篇5

人們都喜歡美麗的花，但我卻愛松樹。秋天， 花凋謝了，草枯萎了，許多樹的`葉子都落盡了，松樹卻在秋風(fēng)中舒展著它的枝葉，寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，猛烈的搖擺著松樹，大片大片的雪花裹住松樹，它的抗寒能力一次一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪。

People like beautiful flowers， but I love pine trees。 In autumn， flowers withered， grass withered， and leaves of many trees fell， while pine trees stretched their branches and leaves in the autumn wind。 In the cold winter， snow flew in the air， swaying pine trees violently， and large snowflakes wrapped the pine trees。 Its cold resistance defeated the wind and snow one by one。

我望著遠(yuǎn)處的松樹，我也要做一個(gè)什么困難都?jí)翰坏沟娜耍鲆粋€(gè)為祖國為人民做貢獻(xiàn)的人。

I look at the pine trees in the distance， and I also want to be a person who can't be overwhelmed by any difficulties， and a person who makes contributions to the motherland and the people。

寫松樹的日記 篇6

我家樓下的花園里，長著一棵松樹。今天是星期六，我特地和爸爸一起到樓下去觀察這棵松樹。

我們來到樹的跟前，抬頭一看。首先看見的是三角形的大樹冠;整棵樹有兩層樓那么高;樹干比我的腰還要細(xì)些;樹干上翹起一塊塊粗糙的樹皮，其實(shí)松樹在長大后，把原來的老皮脫落，里面還可以長出新皮。

再走近細(xì)看一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)松樹的葉子非常茂密，形狀像一根根的針，很尖，如果不小心被葉子扎一下，手會(huì)很疼;樹上還長滿了一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的松果，我真想摘一個(gè)松果，可樹太高摘不到。

爸爸邊看邊告訴我：松樹有多種用途，可供建筑、板料及造紙?jiān)系扔?從松樹上提取的松節(jié)油、松花粉，可供食用和藥用;生于山頂或山坡的松樹有涵養(yǎng)水源、防止沖涮等的積極作用;松樹除經(jīng)濟(jì)用途外，還具有重要的觀賞價(jià)值，它是中國很多風(fēng)景區(qū)的重要景觀成分。

松樹全身都是寶，那我們一定要好好保護(hù)它。

寫松樹的日記 篇7

在千千萬萬的樹種里，我最喜歡松樹，春天它生機(jī)勃勃，夏天它枝葉格外茂盛，秋天幾乎所有的樹木都穿上了黃裝，而松樹的枝葉還是綠油油的，冬天雖然其它的葉子全落了下來，可是松樹的葉子還是綠綠的好像長的比春天長的更茂盛。

我從小就喜歡松樹，每當(dāng)我看到街道兩旁高大魁梧的松樹時(shí)，我就不禁又羨慕之情。我想要是我能變成松樹就好了，望著那穿梭在街道上的一輛輛汽車和行人多威風(fēng)??！可我現(xiàn)在想起來當(dāng)松樹可不是那么好當(dāng)?shù)摹?/p>

那還得從一件事說起，那是一個(gè)下雪天，路面很滑，所以學(xué)校停課，我和媽媽回家，雪下的很大?？蛇@對(duì)松樹來說卻沒有問題，可是積雪越來越厚，壓得松枝好像要斷了一樣，我想松樹枝肯定要斷了。春天來了，松樹住并沒有我想象的那樣斷掉。而是又挺拔地站在了那里?？梢娮鰝€(gè)松樹也是多么的頑強(qiáng)不屈。做一棵松樹是多么的不容易。

松樹，你那大無畏，不怕艱難的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

寫松樹的日記 篇8

今天，天氣很不好，天黑黑的一點(diǎn)兒都比不上昨天的一碧千里這也影響到了我的心情，灰心灰心的。

早讀課時(shí)，外面嘩啦嘩啦的下起了大雨，許多人都沒有帶傘，可是老師卻還是不依不饒的把我們趕進(jìn)了階梯教室，“準(zhǔn)備考試。”老師一聲令下，嚇得我們不怎么冷都被嚇的出了一身的冷汗來。階梯教室那么大，一個(gè)個(gè)分得那么開，風(fēng)一吹，大家瑟瑟發(fā)抖，不堪一擊。

一節(jié)課很快就過去了，考試也就結(jié)束了，大家有說有笑的出來一看傻眼了，原本以為雨會(huì)變小或許會(huì)停下來，可是這下子不但沒有變小的意思反而還加大了，“完了完了，這下死定了，回不去了！”一些男生沖到了教室，正在那里嘲笑著我們女生呢！“哼，我們女生也不是吃素的，戴帽子的女同胞們，咱們沖??！”我鼓動(dòng)著女生們，可是沒有女生沖過去?！鞍パ?！你們到底是愿意做一根豆芽菜，還是愿意做一顆小松樹呀！”“周璐，我們就在這里等著男生來送傘吧！”“哼，我可不愿意和你做一根豆芽菜，總是依賴著別人，你當(dāng)你是誰呀！切！”“不管了讓我來以身作則吧，包子來，咱倆沖——”于是我和包卓群冒著風(fēng)雨，踏著風(fēng)浪闖過來了。班上的男生見了大為感嘆：“哎呀，你們是女豆芽菜中第一個(gè)變成小松樹的呀，太牛擺了，為你們點(diǎn)贊！”我聽了十分的自豪。不一會(huì)張姝晗來了，我正眼都不瞧她。她說：“我是拿著孫贊心的傘過來的，看身上一點(diǎn)沒有事?！薄拔揖拖雴柲阏娴挠心敲床豢耙粨裘?，如果沒有人去送傘的話，你會(huì)一輩子都不過來嗎？我就不相信你不會(huì)過來，切?！?/p>

我不要做瘦弱的豆芽菜！??！我要做風(fēng)雨中的小松樹?。?！

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寫公雞的日記經(jīng)典八篇

欄目小編為您搜集整理了“寫公雞的日記”的相關(guān)資料下面請(qǐng)您查看，將這篇文章分享給您的朋友們讓更多人受益。周記是用來記錄一周以來發(fā)生的事情及感想，年少的我們通常都喜歡寫周記。周記可以幫助我們更好地了解自己對(duì)事情的看法和態(tài)度。

寫公雞的日記【篇1】

我家有一只大公雞，雞冠紅得像一團(tuán)火，圓圓的大眼睛機(jī)警地盯著四周，嘴巴又尖又長，身上的羽毛橙里透黃，顯得格外風(fēng)度翩翩、威風(fēng)凜凜。

大公雞的風(fēng)度翩翩、威風(fēng)凜凜，更表現(xiàn)在它的吃食上。每當(dāng)吃飯的時(shí)候，母雞們總是爭先恐后地沖上來，埋頭一陣猛啄。而大公雞就不同了，它在一旁踱著方步，等母雞們吃完飯后，再大聲叫喚。這時(shí)，我們這些“服務(wù)員”便端著水盆和飯盆，開始給它上菜。只見大公雞高昂著頭，慢條斯理地吃了一口飯，然后再踱著步子到另一端喝一口水，最后再回來吃一口飯，誰見了都會(huì)覺得它架子十足！

公雞老爺高興的時(shí)候，無論見到誰，它都會(huì)顯得非常溫柔可親。來到你的腳邊，輕輕地啄一啄你的腿，或是在你吃飯的時(shí)候，向你討幾粒米?？扇绻u老爺發(fā)起脾氣來，那整個(gè)院子可就要大鬧天宮了――它瘋狂地大叫，十里外都能聽得到，它還到處啄人，就連大狼狗也怕它三分。

這就是我家的大公雞，我最親密的好伙伴！

寫公雞的日記【篇2】

小學(xué)生優(yōu)秀作文：愛心大公雞-日記大全500字

美國有一位叫彼爾的先生，從十幾歲起就開始在養(yǎng)著一只大公雞，這只大公雞小時(shí)和他一樣體弱多病，瘦骨嶙峋，看起來是那樣的不堪一擊。（運(yùn)用開門見山式，開篇以一只瘦骨嶙峋的大公雞出場，有先聲奪人之勢。）于是，彼爾先生天天帶著公雞外出跑步，以增強(qiáng)體質(zhì)。

幾年時(shí)間過去了，這只公雞長得幾乎到彼爾先生齊眉處了。（過渡自然。）

一天，彼爾先生的一朋友告訴彼爾先生：這只公雞是經(jīng)過變異得到的，如果現(xiàn)在出手可以賣上100萬美元。這位朋友還表示愿意幫助彼爾先生找買家，彼爾先生一聽，真是喜從天降。

正當(dāng)彼爾先生做著百萬富翁的美夢時(shí)，他卻意外地發(fā)現(xiàn)這只公雞不再吃任何食物，卻絲毫沒有饑餓感，這是怎么回事呢？（一個(gè)疑問句，引起了讀者的思考，為后文做了鋪墊。）

原來，這只公雞每天都會(huì)到在有垃圾的地方，張開它那有力的翅膀，把垃圾扇成一堆，然后一起吸進(jìn)肚里，不但為清潔工人省了很多事，還把道路清潔的干干凈凈。（看圖作文最大的亮點(diǎn)就是通過自己合理的想像，把圖中沒有的畫面展現(xiàn)在讀者面前，本文作者就做到了這一點(diǎn)。）

更奇怪的是它很有愛心，是一只名副其實(shí)的愛心雞。（再次運(yùn)用過渡句。）

一天，這只大公雞正在街邊邁著方步踱來踱去。突然在路邊發(fā)現(xiàn)一位老奶奶在鍛煉時(shí)不慎摔傷，表情痛苦不堪，彼爾先生和大公雞一起跑了過去，正當(dāng)彼爾先生茫然不知所措時(shí)，一個(gè)聲音傳入耳內(nèi)：主人，快快把她扶到我的背上，我把她馱到醫(yī)院吧！說話的竟然是大公雞，彼爾先生看著會(huì)說話的公雞真是喜不自勝，一時(shí)間竟然忘了該做什么，在大公雞的提示下才回過神來，把老奶奶扶到大公雞的背上，大公雞張開雙翅飛往醫(yī)院，正因?yàn)獒t(yī)治的及時(shí)，老奶奶脫離了生命危險(xiǎn)。

就這樣，彼爾先生再也不提賣公雞的事，公雞也再離不開彼爾。

從此，大公雞和彼爾先生，天天做好事，受到了萬人的敬仰，一時(shí)間留下了濟(jì)世活佛、及時(shí)雨等美名?。ńY(jié)尾點(diǎn)明中心，濟(jì)世活佛、及時(shí)雨等稱呼的出現(xiàn)成了點(diǎn)睛之筆?。?/p>

【名師精評(píng)】

語言順暢，過渡自然小作者在文中多處運(yùn)用了過渡句，使得全文渾然天成，讀來順暢自然。

主題鮮明，中心突出全文以愛為中心，娓娓道來，足可見小作者富有愛心。全文緊扣愛心展開，中心突出。

寫公雞的日記【篇3】

觀察大公雞的日記

Day 1:

Today, I embarked on a remarkable journey to observe the life of a magnificent creature, the great rooster. As I ventured into the serene and picturesque countryside, I was overwhelmed by the scents of blooming flowers and the sweet melodic sounds of chirping birds. In the distance, I could spot a vibrant silhouette of a regal rooster, proudly strutting amidst his harem of hens. I immediately knew that this adventure would be filled with unparalleled beauty and insight.

Day 2:

The early morning sun bathes the farm in a warm golden light, heralding the start of a new day. With anticipation, I returned to the rooster's domain. As the sun rises higher in the sky, the rooster energizes the air with his powerful crow, marking the arrival of a new dawn. His voice resonates across the fields, echoing a sense of authority and dominance. The hens scuttle about, ready to begin their day under his watchful eye. I am mesmerized by the rooster's vibrant feathers, glistening like rubies and sapphires in the morning light.

Day 3:

Today, I decided to delve deeper into the daily routine of the rooster. He is not simply a majestic creature but plays a vital role in the survival and functionality of the flock. With a sense of confidence and pride, the rooster leads the hens in their search for food. His keen eyes spot the tiniest of insects and worms, which he promptly shares with his harem. The hens peck eagerly, their clucking sounds filling the air. It is a symbiotic relationship between the rooster and the hens, with the former as their protector and provider.

Day 4:

Amidst my observations, I notice an intriguing behavior displayed by the great rooster. He engages in fierce battles of dominance with other males, rival roosters vying for power and control. The fights are vicious and intense, feathers flying as they clash their sharp spurs against each other. The victorious rooster triumphantly stands tall, asserting his strength and right to lead the flock. Witnessing this display of strength and determination, it is clear that the rooster will fiercely protect his domain from any threat.

Day 5:

Over the course of my observations, I have come to admire the unyielding sense of responsibility the rooster possesses. As the sun slowly sets, casting a warm orange glow over the farm, the hens gather around the rooster for protection. He stands tall amidst them, ever vigilant, watching for any sign of danger. Even in the darkest nights, the rooster remains awake, ever ready to defend his harem. I can't help but feel a profound respect for this majestic creature.

Day 6:

My final day of observation has arrived, and as I bid a reluctant farewell to the rooster and his flock, I cannot help but reflect on the significance of my experience. The great rooster encompasses strength, leadership, and the timeless cycle of life. From the crack of dawn to the soft moonlit nights, he diligently guards and guides his hens, ensuring their safety and well-being.

Through my observations, I have gained a deeper appreciation for the interconnectedness of all living beings and the undeniable magnificence of nature. The great rooster's daily life is a testament to the resilience and beauty found within the animal kingdom. As I depart, I carry with me a sense of wonder and admiration for the world we inhabit, and I am forever grateful for the opportunity to have observed the extraordinary existence of the grand rooster.

寫公雞的日記【篇4】

暑假去小奶奶家做客，第一次看見了純白色的大公雞。這只白公雞讓我大開眼見啊！每當(dāng)吃食的時(shí)候，白公雞總是“咯咯”地把母雞喚來一起吃，從不獨(dú)食，這么重情誼的公雞真是少見。那天，剛好小奶奶有事外出一下，白公雞就繞著我轉(zhuǎn)，不時(shí)“咯咯咯”地來討好我。哦，它準(zhǔn)是餓了！可是我不知道喂食的東西放哪里。見討食不成功，它就帶領(lǐng)雞群走到附近的竹林里，不時(shí)用爪子在地上左扒右掃，把一些竹葉、小石塊掀開。隱藏在下面的小蟲、蚯蚓都暴露出來了，四處亂逃，亂蹦亂跳。雞們馬上一擁而上，三下五除二，一個(gè)不剩，把它們統(tǒng)統(tǒng)都吞下了肚。一會(huì)兒，每只雞的嗉子都圓圓地下垂了。享受完美食后，白公雞又帶領(lǐng)雞群慢吞吞地回屋去了。真像個(gè)好當(dāng)家！

寫公雞的日記【篇5】

考場作文：狐貍和公雞

要求：從下面幾組動(dòng)物中，選一組你最實(shí)習(xí)、最感興趣的動(dòng)物，發(fā)揮你的想象，編寫一個(gè)發(fā)生在它們中間的故事。

(1)狐貍公雞（2）母雞公雞（3）小山羊老山羊

狐貍和公雞

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，公雞出來散步，他走著走著，來到了一片美麗的樹林里。突然，他看見了好幾只大蟲子，就飛快地跑過去，不料被一只狡猾的護(hù)理發(fā)現(xiàn)，逮了個(gè)正著。公雞靈機(jī)一動(dòng)，他對(duì)狐貍說：狐貍兄啊，我?guī)闳ルu舍吃雞，那里的雞多得要命！

狐貍一聽，高興地手舞足蹈。公雞帶著狐貍來到一個(gè)小房子前，狐貍感覺不太對(duì)勁，就問公雞：我們?cè)谀?？公雞沒回答，只朝房子前叫。不一會(huì)，一只獵狗跑了出來，朝狐貍吼了一聲，狐貍聽了，撒腿就跑，一邊跑一邊說：哎呀，媽呀，嚇?biāo)牢伊?，真險(xiǎn)呀！

公雞和狐貍聽了，不由自主地笑了。

寫公雞的日記【篇6】

今天媽媽不在家，所以我只能去姥姥家。

其實(shí)我不愿意去姥姥家，因?yàn)槔牙鸭矣袃芍淮蠊u，特別愛叨人，要說那叨人的瘋狂勁兒，那可真是公雞中的“戰(zhàn)斗機(jī)”呀！

臨近姥姥家附近，我就早早地尋到一個(gè)長長的木棍，準(zhǔn)備好“武器”以防被攻擊。

但是當(dāng)我小心翼翼地走進(jìn)院子，我想象的情景并沒有出現(xiàn)。大公雞看見我根本沒有理我，不是它不理我而是沒空理我。因?yàn)榇藭r(shí)它正與另一只大公雞“對(duì)峙”，渾身雞毛“炸起”，就像隨時(shí)要開戰(zhàn)的樣子。見此情景我扔掉小木棍兒，急忙跑到安全地帶觀戰(zhàn)。

不出我所料，兩只大公雞瞬間“戰(zhàn)”在一起。兩只雞一蹦三尺高，你叨我一下，我叨你三下，地上的塵土被它們的翅膀揚(yáng)起老高。沒一會(huì)兒，這場戰(zhàn)斗就以一方落敗而宣布結(jié)束。獲勝的大公雞昂首挺胸“嘎嘎”叫著，仿佛宣告著自己的勝利。另一只戰(zhàn)敗的公雞蔫頭耷腦乖乖地跟在后面低頭隨行。

這真是一場有趣的公雞大戰(zhàn)呀！

寫公雞的日記【篇7】

從前，在一座很高很高的山上，有一個(gè)美麗的農(nóng)場。農(nóng)場里住著一只十分漂亮的小公雞——花花。它頭上長著一頂火焰似的雞冠，一身烏黑油亮的羽毛，還有一對(duì)強(qiáng)壯有力的翅膀。

花花非常特別。它從小就和別的小雞不一樣，別的小雞每天就是吃飯、嬉戲、睡覺這些事情。而花花花花除了吃飯和睡覺，其余的時(shí)間都專心地望著老鷹在天空中自由自在地盤旋，盼望著有一天自己也能張開翅膀自由地飛翔。

終于有一天，花花下定決心，跳上了屋頂，縱身一躍，不住地扇動(dòng)著翅膀。呀！花花竟然真的飛起來了，而且越飛越高?；ɑǔ粤艘粔K美味可口的棉花糖，又嘗了一條五顏六色的彩虹口香糖，還熱情地和太陽公公打起了招呼......花花覺得天上有趣極了！

花花在天上玩得正盡興，忽然，它聽到了一陣啼哭聲。花花順著聲音找去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在森林里迷路了。眼看天就要黑了，小男孩非常害怕。熱心的花花連忙飛到小男孩身邊，安慰他說：“別擔(dān)心，我來幫助你?！庇谑牵诨ɑǖ膸ьI(lǐng)下，小男孩順利地回到了家。小男孩的媽媽高興地說不出話來了，他們幸福地?fù)肀г谝黄??；ɑㄐ睦锞拖癯粤嗣垡粯犹稹?/p>

從此以后，天上又多了一只樂于助人的“小鳥”。

寫公雞的日記【篇8】

“啊啦啦啦！來人吶！雞跑啦！”園子里傳來奶奶的喊聲，爺爺聞聲出動(dòng)，爸爸放下手中的“愛派得”，出去圍觀。聽說好像是公雞，哈哈哈！這種事情怎么能少了我？

我馬上走到了“案發(fā)現(xiàn)場”。雞早已經(jīng)不見蹤影，只給我們留下一堆雞毛。聽說我也要捉雞，爸爸立刻把我“全副武裝”：手套帶上，頭盔帶上，外套穿上，好像我要上戰(zhàn)場了似的。由于這些東西實(shí)在是礙手礙腳了，于是我只拿了手套。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，開始抓捕“逃走的罪犯”吧！

哈哈！面對(duì)這種情況，我早已見多，想好了A，B，C三計(jì)劃，看它怎么逃脫我的“魔掌”！“根據(jù)雞的天性，它肯定在廚房，果然！它就在餐桌上！開始實(shí)行A計(jì)劃，我小心翼翼地趴在門口，向里張望。這個(gè)角度我看到了雞，它看不到我！它一會(huì)兒啄啄米，一會(huì)兒碰碰冰箱，真囂張！它終于來到了門口，我迫不及待地上去一頓猛抓，沒想到早了一秒。雞受了驚嚇，撲棱著翅膀，抖下了很多根羽毛，飛出去了。

A計(jì)劃不行，實(shí)施B計(jì)劃。我悄悄跟上它，它走來走去，終于走進(jìn)了小客廳，我悄悄地輕輕地把門關(guān)上，反鎖。當(dāng)雞反應(yīng)過來，著急地四處走動(dòng)時(shí)，我已經(jīng)一步步向它逼近了。我瞄準(zhǔn)目標(biāo)，抓住它的腿，它一直撲棱翅膀，像要飛起來似的。我嚇了一跳，手一滑，它趁機(jī)從窗戶溜走了。

氣死我了！實(shí)行C計(jì)劃。我拿掉手套，氣勢洶洶地走向公雞。它一看不妙，連忙跑走了，我趕緊追上去，馬上把它撲倒，它還想從我手里溜走！沒門！我拎著它回去邀功了。

我本來今天還想吃雞湯，可是不經(jīng)意看見公雞那可憐巴巴的眼神，哎，太可憐了，放它一馬吧！

寫公雞的日記【篇9】

從前，有一位農(nóng)民養(yǎng)了一只大公雞。它穿著一身漂亮的衣服，頭上戴著火紅火紅的冠兒。有一雙像黑寶石的眼睛，走起路來昂首闊步，唱起歌來非常好聽。它每天按時(shí)把主人叫醒，受到主人的喜愛。但是它十分的驕傲。

一天，它看了看四周。看見鴨子又矮又丑，公雞想：“世界上那有這么丑的東西呀！我怎么能同它們住在一起呀！”這時(shí)鴨子喊：“公雞大哥，公雞大哥，和我們一起玩吧！”公雞說：“誰與你們這些丑八怪玩呀！”說完就驕傲地走開了。它又看看母雞，覺得世界上沒有比自己更美的了。

它看見自己的房子在角落里，而且又小又臭，就在里面又踢又打，這時(shí)房子說話了：“雞大哥，你不要打我了，要不然你就沒有房子住了?！惫u說：“我才不要你這個(gè)房子呢！我要住高樓大廈。”說完就走了，母雞和鴨子留它都留不下來。

他抬起頭，挺著胸，大步地跑到外面。它看見小鳥住在樹上，又是唱歌，又是跳舞，它想：“小鳥住在樹上，我也要住，它就飛了幾次，飛到了樹枝上，它覺得這樣住得才高貴。

寫公雞的日記【篇10】

每次去姥姥家，我都喜歡和家里的雞玩一場。

姥姥家里養(yǎng)的雞可多了，全是橙色的。只有一只是公雞，其他全是母雞。公雞很好分辨出來，頭上的冠最大，而且早上會(huì)打鳴。因?yàn)樗陔u群里，體型是最大的，所以我叫它“小壯”。

小壯身上的毛大部分都是橙色，像一團(tuán)火在跑。它的尾巴梢兒有一些綠毛，綠的發(fā)黑，黑中帶綠，可漂亮了！它的眼睛圓圓的，黑黑的，透著一絲光，像兩顆閃閃的黑寶石嵌在上面。

小壯對(duì)別的母雞有時(shí)特別好。我扔了一片菜葉，母雞們都爭先恐后地跑了上來，只有小壯單獨(dú)站在那里，讓母雞們先吃。哇，一只懂得謙讓的公雞！

心情不好的時(shí)候，它的吃相，可不講究什么優(yōu)雅和慢條斯理，總是狼吞虎咽地把食物吃完，就會(huì)呈現(xiàn)一場精彩的爭食大戰(zhàn)。

玩著玩著，天要黑了，姥姥讓我把雞趕進(jìn)雞圈。我拿著一根長竹竿，就追著雞跑，雞先是嚇了一跳，然后扭著屁股，兩只翅膀撲棱著，兩只腳亂蹬，樣子可真滑稽！

該回家了，我戀戀不舍地望著雞圈。下次我還要和雞一起玩。

三年級(jí)寫的日記經(jīng)典八篇

我們聽了一場關(guān)于“三年級(jí)寫的日記”的演講讓我們思考了很多，寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的。

三年級(jí)寫的日記【篇1】

星期天的下午，我正在學(xué)樂網(wǎng)上填語文自測，倪淑婷突然出現(xiàn)出來，嚇我一跳，接著又出現(xiàn)了個(gè)倪明霞。和他的小狗喬麥斯，她叫我去品嘗她們倆做的番薯，我以飛快的速度跑到的明霞家，然后，他們?nèi)ッ飨嫉耐馄偶?，拿了兩個(gè)番薯，然后，又跑到了明霞家。

我們到了明霞家的廚房，突然，小狗在下面瘋了起來在樓下轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，似乎在跳芭蕾舞。我在樓下小狗玩了起來，然后，明霞和淑婷跑到了廚房，然后，淑婷在樓梯上大吼一聲：“你怎么管狗的？”明霞假裝什么也沒有聽見在那洗番薯。她把刀拿了起來，切到了番薯身上，可是，那番薯不給面子，怎么也切不下去，我拿起一把刀狠狠的往番薯身上切，沒想到，把番薯切成了3塊，另一個(gè)番薯又被我切成了3塊，又把番薯洗了一次，然后，把番薯放在了鍋里，放了點(diǎn)水，接著，拿起了鍋蓋，蓋在鍋上。之后我們3人千辛萬苦的等了5分鐘的時(shí)間，然后，明霞說：“大概好了吧！”明霞打開了鍋，把番薯反了面，又等了5分鐘，番薯好了！我們3人開始吃了，每人一塊，吃完了，又吃了一塊，味道就是不一樣，因?yàn)槭俏覀冑M(fèi)了九牛二虎之力做的，雖然有點(diǎn)硬，但是也很好吃。

這是我們星期天做的最好吃的番薯，你們說是不是呢？

三年級(jí)寫的日記【篇2】

20xx年3月4日 星期三 天氣晴

今天我們要開一個(gè)家庭會(huì)，名字叫“寫寫別人的缺點(diǎn)”。我把音樂打開了，飛飛在中間跳著美麗的舞姿，我們的家庭會(huì)開始了。大家拿起紙頭把個(gè)自的缺點(diǎn)寫在上面，大家都寫好了，我們又每人說了一個(gè)笑話，大家又說又笑。

最后我們把自己寫的攤開，媽媽的缺點(diǎn)是愛發(fā)火，爸爸的缺點(diǎn)是愛玩點(diǎn)腦，菲菲的缺點(diǎn)是愛生氣，我是吃飯?zhí)?/p>

這些缺點(diǎn)我們都會(huì)正，通過這個(gè)家庭會(huì)，我能和媽媽爸爸多交流，多說說心里話，讓他們更了解我。

三年級(jí)寫的日記【篇3】

今天下午，我趁休息之余，玩起了特別有勁的大型網(wǎng)絡(luò)游戲跑跑卡丁車。

我選擇了組隊(duì)競速賽，準(zhǔn)備玩?zhèn)€爽。開始選對(duì)伍了，我一眼看中了藍(lán)隊(duì)。因?yàn)樗{(lán)隊(duì)里有一匹悍馬，車子一看就知道是游戲幣買的模擬龍車，人物也是游戲幣的，是綠手套兩只手指的，一看就知道不是等閑之輩！由于好長時(shí)間沒玩了，又是新號(hào)，我只好再選隊(duì)伍時(shí)，一定選在高手那一隊(duì)，謹(jǐn)慎比好每一場比賽。

三，二，一，開始！屏幕發(fā)出了指令，我用食指用力按下前進(jìn)鍵，車子冒出一股火焰，像脫韁之馬，沖出了起跑線，哪位高手的車不愧是用游戲幣買來的，爆發(fā)出了驚人的速度，一起跑就遙遙領(lǐng)先。我的眼球簡直要瞪得掉出來了。這，這也太快了吧！才幾秒鐘啊，就沒影了。我咬了咬牙，為了好名次，拼了！我集中注意力，順著他的路線，緊跟上去，暫時(shí)取得了第二名。正當(dāng)我暗自慶幸的時(shí)候，許多車子突然一下子沖了上來，互相碰撞。我一下子緊張起來，眼睛直直地看著電腦屏幕，不知所措。我在電腦鍵盤上陰差陽錯(cuò)地按了幾個(gè)鍵，竟然從旁邊繞了出來，我一下子成了第一名。我將車子盡量筆直前進(jìn)，保住第一名?？上Ш镁安婚L，沒一會(huì)兒，那個(gè)超級(jí)高手就憑借著驚人的技術(shù)和先進(jìn)高級(jí)的車子，在一瞬間超過了我，真令我瞠目結(jié)舌！經(jīng)過三圈的努力拼搏，我終于光榮地獲得了第三名的好成績。

三年級(jí)寫的日記【篇4】

8月12日星期四陰（俞景昊）

今天我當(dāng)家

今天我媽媽的手被刀子劃傷了，于是今天我當(dāng)家！

吃完早飯，我說：“媽媽你休息去吧?！庇谑菋寢屪吡恕Ｎ易哌M(jìn)廚房，拿起碗認(rèn)真地洗起碗來，一個(gè)又一個(gè)，洗的干干凈凈。

媽媽正在看電視，我走過去問：“媽，餓了么？”媽媽說：“俞景昊，給媽媽剝六個(gè)山竹好了”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，又走進(jìn)廚房，拿出六個(gè)山竹，用力捏山竹的頂部和尾部，山竹就裂開了，我挖出肉擺了一個(gè)造型后端給媽媽，媽媽開心地笑了。

三年級(jí)寫的日記【篇5】

今天在媽媽的幫助下，我在“學(xué)樂中國”網(wǎng)里注冊(cè)了一個(gè)Mini小書屋，并取名為“甜甜書屋”。

填完資料注冊(cè)好后，我就迫不及待地打開了我的“甜甜書屋”，一打開書屋主頁就有悅耳的音樂盒曲響了起來，那聲音真是美妙動(dòng)聽極了！接著有一幅很美的卡通畫展現(xiàn)在眼前：在一間裝扮得漂亮而又明亮的房間里，有一個(gè)可愛的小女孩托著腮幫坐在窗前的書桌旁沉思。小女孩的手里握著一只綠色的鉛筆，書桌上放著一本日記本，日記本上已經(jīng)寫了幾行字，我想，她一定是在為寫好日記而認(rèn)真地思考著。媽媽告訴我，那個(gè)畫面上的女孩就代表著我的形象。我想，我以后要像畫中的小女孩一樣，遇到問題要認(rèn)真地思考，努力學(xué)習(xí)。

我有一個(gè)心愿，希望在不久的將來，把新房子里屬于自己的房間裝扮得跟卡通畫中小女孩的房間一樣——明亮而又溫馨！那樣，我每天都可以愉悅地在我的書屋里汲取更多的知識(shí)了！

三年級(jí)寫的日記【篇6】

今天，晚上吃完晚飯，我和哥哥一起去樓下跳繩，說好的我跳127下，哥哥跳105下，可哥哥只跳了100下，我跳了113下的時(shí)候，3樓的小妹妹甜甜也下來玩了，我和甜甜玩了一會(huì)，我一看9：00了，我就把她送回家了。

我這一天很開心。

三年級(jí)寫的日記【篇7】

今天，我讀完《三國演義》這本書，心中感慨萬千。

《三國演義》這本書主要講了劉備.關(guān)羽和張飛桃園結(jié)義后為國效力，但忍受不了別人的恥辱，便自立蜀國，招賢納士，招兵買馬，準(zhǔn)備與吳國和魏國抗?fàn)幍蚝髞砦簢鴩鴦輳?qiáng)大，蜀.吳相即滅亡，魏國便改國號(hào)為晉，中國又統(tǒng)一了。

讀完《三國演義》后，我為中國統(tǒng)一而高興但我又陷入了沉思：劉備.關(guān)羽和張飛那個(gè)時(shí)代是軍事時(shí)代，只有武將有用，而文人沒用嗎？經(jīng)過一番思考過后，我覺得武將和文人差不多，武將是因善用兵法，經(jīng)常打敗敵人，所以武將有用。文人讀的是詩經(jīng)，且目光長遠(yuǎn)，能分析天下戰(zhàn)勢，為國家做長久打算，也是有用的。這樣分析后，我便看出了武將和文人對(duì)國家的價(jià)值相同。這使我為自己感到自豪，認(rèn)為自己的分析能力很強(qiáng)，在戰(zhàn)國時(shí)代，也許能當(dāng)個(gè)軍事家。想到這，我不禁沾沾自喜，但想到諸葛亮打了多少勝仗，卻沒有驕傲，我和他比起來，簡直是大相徑庭。

《三國演義》讓我學(xué)會(huì)了分析，讓我學(xué)到了人物可貴的品質(zhì)，這本書值得每個(gè)人去讀。

三年級(jí)寫的日記【篇8】

這個(gè)禮拜爸爸出差，媽媽腳也扭傷了，我的作文作業(yè)完成得不大好，昂立的王老師讓我周六上午提前一個(gè)小時(shí)到學(xué)校去給我補(bǔ)課。

吃過早飯，我早早地就來到了王老師的辦公室。王老師已經(jīng)在房間里了，她給我除了好多道題目，我有些會(huì)做有些卻做不出來，王老師沒有批評(píng)我，而是耐心地給我講解著。時(shí)間過得很快，很快到十點(diǎn)鐘了，同學(xué)們都陸續(xù)來到了教師里，王老師說：我們這節(jié)課的名字叫《我是小小旅行家》。王老師在講臺(tái)上詳細(xì)的講著，還時(shí)不時(shí)給我們提出很多問題，很多同學(xué)踴躍地回答，我也回答了幾次。時(shí)間過得很快，不一會(huì)兒就下課了。

很多同學(xué)背著書包走了，而我們幾個(gè)回答問題比較少的同學(xué)被留了下來。王老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說：你們?cè)谶@再繼續(xù)看看書吧，以后課堂上一定要更積極思考，多回答問題！王老師還特意走到我面前，鼓勵(lì)我以后一定要更加努力，我還和她拉勾了，同時(shí)心里暗暗下定決心，以后一定要加倍努力，不讓老師失望。

2025關(guān)于植樹節(jié)日記(經(jīng)典八篇)

一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿收官，我相信大家都是有收獲的，寫一份活動(dòng)總結(jié)，記錄收獲與付出吧。你想知道活動(dòng)總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的2025植樹節(jié)植樹活動(dòng)總結(jié)（通用8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

2025關(guān)于植樹節(jié)日記 篇1

陽春三月，天氣漸暖，又逢一年植樹節(jié)。按照縣委、縣政府統(tǒng)一部署要求，我局于12日上午參加了發(fā)改口組織的植樹活動(dòng)，吳躍祖局長帶隊(duì)，大家自備工具，一同前往萬安鎮(zhèn)保航園林公司苗木基地。

活動(dòng)現(xiàn)場，大家熱情高漲，氛圍濃厚，經(jīng)過一上午的集中勞動(dòng)，大片苗木得到有效栽植。透過這次活動(dòng)，激發(fā)了廣大干部職工的`環(huán)保意識(shí)，對(duì)提高休寧縣生態(tài)禮貌，建設(shè)中國休閑養(yǎng)生之都打下了良好基礎(chǔ)。

XX區(qū)XX局認(rèn)真開展“雙帶雙百六覆蓋”活動(dòng)，用心組織人員參加春耕生產(chǎn)和植樹勞動(dòng)。3月x日上午，在局長陳小林的帶領(lǐng)下，XX局的有關(guān)同志到城北街道排榜村牛梯嶺參加植樹節(jié)活動(dòng)。

在活動(dòng)中，大家熱情高漲，積極主動(dòng)，自帶鐵鏟等植樹工具，早早來到植樹區(qū)域，操起鐵鏟，就忙碌起來，扶樹苗、培土、夯實(shí)，忙得有條不紊、井然有序，充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇拼搏的精神，保質(zhì)保量按時(shí)完成了植樹任務(wù)。

透過此次植樹活動(dòng)，XX局支農(nóng)惠農(nóng)氛圍更加濃厚，廣大XX干部奮發(fā)進(jìn)取、務(wù)實(shí)高效、團(tuán)結(jié)拼搏、爭創(chuàng)一流的熱情更加高漲，展現(xiàn)了XX人的良好精神風(fēng)貌，樹立了良好的XX干部形象。

2025關(guān)于植樹節(jié)日記 篇2

親愛的家長們、孩子們、老師們：

我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。有了樹，才會(huì)有和諧美麗的大自然；有了樹，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹，才會(huì)有高樓、房屋……

一年一度的植樹節(jié)即將來臨，讓我們共同攜手，在這美麗的春天播下綠色的種子。

在此我們呼吁：

1.多走幾步路，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。

2.拒絕使用一次性筷子，節(jié)約每一張紙。

3.參加社區(qū)、幼兒園的護(hù)綠活動(dòng)，勸阻身邊不文明行為。

4.當(dāng)好幼兒園的愛綠小天使，保護(hù)花和樹，定時(shí)澆水松土捉蟲。

5.將自己的'家和班級(jí)變成一個(gè)綠色家園。

我們倡儀從自己做起，從身邊做起。家長可以帶一些生活中常見的會(huì)發(fā)芽長葉的植物(比如大蒜、生姜、洋蔥、土豆、豆芽等)帶到幼兒園的植物角，讓孩子們觀察植物的生長；也可以選擇一些成活率高的植物種植，知道部分植物的名字。

讓我們播種綠色，播撒文明，我們相信有了道德的陽光，綠樹才會(huì)常青，讓我們齊努力讓天空更藍(lán)、地更綠、水更清！

新時(shí)代幼兒園

20xx.3.11

2025關(guān)于植樹節(jié)日記 篇3

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號(hào)召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識(shí)，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感；增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我們大隊(duì)部組織了“爭做護(hù)綠城填小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，要求學(xué)生做到：

1、了解植樹節(jié)的來歷及意義，圍繞愛樹、護(hù)樹，在班內(nèi)進(jìn)行樹類知識(shí)講座；

2、利用周末對(duì)本班學(xué)生對(duì)自己所居住的小區(qū)及周邊地區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動(dòng)，為小樹澆水、施肥，除雜草等；

3、積極鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作愛樹護(hù)綠標(biāo)語，制作標(biāo)語牌；

4、要求學(xué)生上網(wǎng)了解樹類知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類知識(shí)調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。

3月1日，因休息半天我們號(hào)召學(xué)生在孝敬媽媽或奶奶等婦女同志的同時(shí)還要利用空余的時(shí)間搜集、了解有關(guān)樹木的知識(shí)、植樹節(jié)的`來歷及其遠(yuǎn)大的意義；3月2日（星期五）上午，我們初三年級(jí)全體團(tuán)員舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊(duì)活動(dòng)，深化學(xué)生的思想意識(shí)，明確此次活動(dòng)的要求；3月2日下午，我們初一二年級(jí)的學(xué)生從家里帶著臉盆、灑水壺、鐵锨等勞動(dòng)工具，以小組為單位分別為小區(qū)周邊地區(qū)及校園內(nèi)的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為街道和學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。

3月5日，我們以班為單位把學(xué)生聚集到一起交流這次植樹活動(dòng)的心得。

此次植樹節(jié)活動(dòng)，加深了我們師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠鎮(zhèn)，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量！

2025關(guān)于植樹節(jié)日記 篇4

在今年的植樹節(jié)，我們團(tuán)隊(duì)積極參與了社區(qū)植樹活動(dòng)，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)了一份力量。

活動(dòng)中，大家熱情高漲，分工合作，有的負(fù)責(zé)挖坑，有的'負(fù)責(zé)澆水，有的負(fù)責(zé)培土，共同種下了幾十棵樹苗。雖然過程中遇到了一些困難，如土壤堅(jiān)硬、樹苗生長不均等，但通過團(tuán)隊(duì)的努力和協(xié)作，我們克服了這些難題，讓樹苗茁壯成長。

此次活動(dòng)不僅讓我們體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣，更讓我們深刻認(rèn)識(shí)到植樹造林的重要性。樹木是地球的重要資源，它們可以凈化空氣，減少噪音，保持生態(tài)平衡。通過植樹活動(dòng)，我們不僅美化了環(huán)境，還為子孫后代留下了寶貴的綠色遺產(chǎn)。

2025關(guān)于植樹節(jié)日記 篇5

今年的植樹節(jié)，我們物業(yè)團(tuán)隊(duì)積極響應(yīng)，舉辦了一場別開生面的'植樹活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天，陽光明媚，春意盎然，業(yè)主們紛紛帶著家人參與，共同為我們的社區(qū)增添新綠。

活動(dòng)中，我們?yōu)槊课粎⑴c者準(zhǔn)備了樹苗和工具，并現(xiàn)場指導(dǎo)如何正確種植。大家熱情高漲，分工合作，挖坑、培土、澆水，每個(gè)環(huán)節(jié)都井然有序。經(jīng)過一上午的努力，一排排新栽的樹苗整齊地立在了社區(qū)中，生機(jī)勃勃。

此次活動(dòng)不僅美化了社區(qū)環(huán)境，也拉近了業(yè)主與物業(yè)之間的距離。許多業(yè)主表示，這樣的活動(dòng)既鍛煉了身體，又培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)，希望物業(yè)能多舉辦類似的活動(dòng)。

回顧此次活動(dòng)，我們深感收獲滿滿。未來，我們將繼續(xù)以實(shí)際行動(dòng)踐行綠色發(fā)展理念，為社區(qū)創(chuàng)造更加宜居的環(huán)境。

2025關(guān)于植樹節(jié)日記 篇6

以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，我校在全校少先隊(duì)員中開展了形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以到達(dá)為班級(jí)、校園、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

1、植物種植全校播種行動(dòng)：大隊(duì)輔導(dǎo)員在升旗儀式上向全體隊(duì)員發(fā)出號(hào)召：“我為綠樹掛”，人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2、學(xué)生自帶種子進(jìn)行動(dòng)手種植的`實(shí)踐，撰寫觀察日記或?qū)嶒?yàn)報(bào)告，進(jìn)行成果展示。

3、環(huán)保護(hù)綠行動(dòng)：各中隊(duì)成立護(hù)綠小隊(duì)，認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。各中隊(duì)制作護(hù)綠卡片，統(tǒng)一懸掛。

4、“我明白”植物生長知識(shí)班隊(duì)交流活動(dòng)：收集有關(guān)植物生長知識(shí)在十分鐘隊(duì)會(huì)上交流、宣傳。

通過這次植樹節(jié)活動(dòng)，全校師生都認(rèn)識(shí)到植樹是為了環(huán)保，是為了綠化環(huán)境、凈化校園、美化教室，創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)

生活環(huán)境。在這次活動(dòng)中，不僅僅是對(duì)社會(huì)、校園環(huán)境的改善，

也是對(duì)我校師生環(huán)保意識(shí)的又一次提高。此刻，全校師生愛護(hù)綠化的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)，大家都愿意為綠化出一份力。

2025關(guān)于植樹節(jié)日記 篇7

親愛的同學(xué)們：

陽春三月，柔柔春風(fēng)帶著生命的氣息，已悄悄吹綠了枝頭的嫩芽。一片綠葉，一朵鮮花，一棵小草，都是生活在大自然中可愛的生靈，她們點(diǎn)綴著五顏六色的.生命。我們要愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗，保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境，綠化家園，從我做起，從身邊做起。值此植樹節(jié)來臨之際，向你們發(fā)出如下倡議：

1、為家庭添綠。積極開展家庭植樹、養(yǎng)花活動(dòng)，使自己的家庭變成綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺(tái)上、房間里，如月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等成活率較高的植物，增加綠化面積。將你的“添綠”行動(dòng)拍攝成照片，和大家分享植樹的快樂。

2、為校園添綠。建議同學(xué)們把盆花帶到教室擺放，為班級(jí)增添一份綠色，美化我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，給大家?guī)碛鋹偟男那椤?/p>

3、為地球護(hù)綠。積極參加學(xué)校、社區(qū)組織的護(hù)綠活動(dòng)，不亂丟垃圾，減少白色污染，減少一次性杯子、一次性筷子的使用。看到不文明的行為及時(shí)勸阻，讓我們生活的環(huán)境多一份綠色，多一份溫馨。

4、常學(xué)習(xí)“綠知”。積極學(xué)習(xí)植物盆栽的養(yǎng)護(hù)知識(shí)，做好家庭、班級(jí)盆栽的日常養(yǎng)護(hù)工作。

5、常愛護(hù)綠植。自覺愛護(hù)身邊的一草一木，不踩踏草坪、花圃，不攀折草木，不穿越開放式草坪，不到花壇等綠地玩耍。

6、常節(jié)約用紙。充分利用好每一張紙。建議同學(xué)們將舊練習(xí)本、未用完的紙張收集好，裝訂成草稿本，爭取二次利用。

同學(xué)們，植樹節(jié)的意義不在于每個(gè)人都要去種一棵樹，而是通過這個(gè)特別的日子，使大家更加關(guān)注綠化和環(huán)保問題。讓我們攜手前行，為人類共同的家園多增添一些綠色吧！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

2025關(guān)于植樹節(jié)日記 篇8

3.12是植樹節(jié)，為了讓孩子感受這一天節(jié)日的氛圍，我段在今天上午活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了種植活動(dòng)，我班分小組種植了菠菜、小白菜這兩種種子。在阿姨的幫助下完成了這項(xiàng)植樹活動(dòng)，并利用餐前準(zhǔn)備時(shí)間引導(dǎo)幼兒如何去觀察種子的發(fā)芽情況，對(duì)觀察的變化進(jìn)行記錄。孩子們都很關(guān)心自己組的菜什么時(shí)候會(huì)長出來，時(shí)不時(shí)跑出教室的走廊看一眼。

這一天下午，我們進(jìn)行了繪畫《我和小樹做朋友》，在本來的教學(xué)環(huán)節(jié)中，是教師與幼兒談話、討論，然后出示范圖讓幼兒欣賞。但在談話過程中，孩子的回答讓我改變了教學(xué)的環(huán)節(jié)。在談話中我問到：今天是什么節(jié)日，你做了什么？今天是小樹們的節(jié)日，你想跟小樹做朋友嗎？我們要來畫一副和小樹做朋友的畫，你要怎么畫呢？當(dāng)我的問題提出去后，孩子們紛紛舉手說了今天早上的植樹節(jié)活動(dòng)，并講訴了自己種的小白菜種子，給他澆了水，看著等著他長大。有一個(gè)小朋友便說道，我想給小樹扎個(gè)蝴蝶結(jié)，讓他變漂亮，因?yàn)檫@一位小朋友的回答，讓我頓時(shí)想到，我的范畫過于單板，缺乏了想象。在我的范畫里是孩子們今早活動(dòng)的場景畫，而在孩子的想象中，他們是可以和小樹做朋友，可以玩耍、做游戲的。接著，我便又請(qǐng)了另一個(gè)幼兒，他說：我會(huì)和小樹一起在公園踢足球。是啊，對(duì)孩子來說，和小樹做朋友就是把小樹當(dāng)成自己的好朋友一樣，一起做游戲，而不是我們成人眼中的種植樹木，在孩子們的世界里，跟小樹玩便是對(duì)樹木的.熱愛了。想讓孩子更好的發(fā)揮想象，就不能否定孩子的想法，鼓勵(lì)幼兒大膽的去猜想、去構(gòu)圖，這對(duì)于美術(shù)繪畫是必不可少的天賦。每一個(gè)孩子與生俱來都有這一份天賦，為了讓孩子這一天賦得到發(fā)揮，我便給孩子更多的時(shí)間討論，跟小朋友說說自己待會(huì)要畫什么。再對(duì)剛才回答與小樹踢球的場景畫進(jìn)行示范，這樣的范畫一下子便“活“起來，最后我才出示我原先準(zhǔn)備的范畫，對(duì)孩子來說：”好像啊?！暗珜?duì)我來說，卻缺少了童趣、想象，多了一份現(xiàn)實(shí)。在繪畫過程中，孩子能夠根據(jù)自己想到的進(jìn)行作畫，我在巡視指導(dǎo)過程中，也充分鼓勵(lì)幼兒想象出不同的畫面。孩子們動(dòng)氣腦袋瓜想象著、動(dòng)手畫著。

最后，由黃校長上臺(tái)總結(jié)發(fā)言，告訴我們的環(huán)境正在被破壞，我們的家鄉(xiāng)也面臨危機(jī)，陳埭的原有的水源已經(jīng)無法使用，果樹缺乏水源無法結(jié)出果實(shí)……號(hào)召全體師生從自己做起，從身邊做起，傳播綠色，傳播文明，一起努力讓我們的校園天更藍(lán)色、地更綠、水更清。

在這一次的課堂中，讓我反思到，對(duì)于繪畫課的范圖挑選需要滿足幼兒的年齡特點(diǎn)。孩子們對(duì)故事、語言、情節(jié)化等形式感興趣，或許，在我們的繪畫課上，也可以巧妙的運(yùn)用這些方法進(jìn)行，如：畫圖講訴，抽象畫等，讓課堂的多樣化形式吸引幼兒注意力，激發(fā)起他們對(duì)美術(shù)的興趣。

小樹的日記經(jīng)典14篇

在翻閱中我們找到了一篇非常有用的“小樹的日記”。文檔處理技術(shù)可以使得團(tuán)隊(duì)成員的貢獻(xiàn)得到更大的認(rèn)可和尊重，這時(shí)候我們就可以借鑒一些優(yōu)質(zhì)的范文，? 長時(shí)間學(xué)習(xí)范文能夠提高我們的寫作耐力和毅力。希望我的建議能夠?qū)δ阌兴鶐椭?qǐng)收藏以備查看！

小樹的日記【篇1】

8月2日 星期六 晴

今天天氣真好，陽光普照著大地。突然我看見有幾個(gè)小朋友在草地上踢足球。他們你傳給我，我傳給你，玩得可高興了！我在一旁觀看，看著看著我就睡著了。正當(dāng)我醒來的時(shí)候，只見一個(gè)足球猛地向我飛來，“啊！不要啊！”那個(gè)足球把我頭上砸了個(gè)大包，哎喲！疼死我了！這時(shí)我看見一個(gè)小朋友朝我跑來，抱起足球就跑。這真是傷口上撒鹽，痛上加痛??！

8月3日 星期日 晴

今天我在草坪上高興地哼著歌，我看見兩個(gè)幼兒園的小孩向我跑來。他們?cè)谖沂稚洗盍藗€(gè)秋千，他倆你蕩蕩，我蕩蕩，玩得可高興了！他們倒是開心了，可我呢？被弄得腰酸背痛，手都快被壓斷了！哎！誰能理解我的痛苦??！

8月4日 星期一 晴

今天我心情特別好，可不知怎么的，我的眼皮老在跳。忽然，我看見一群人拿著斧頭向我走來。難道他們要……果然不出我所料。一個(gè)人走到我身邊，拿起斧頭無情地砍了下去。就這樣結(jié)束了我年輕的生命。

我們樹木可以擋風(fēng)沙、保水土、制氧氣、減噪音、吸灰塵、美環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候等等，作用非常大。我相信，如果人們?cè)俨粩嗟乜撤ノ覀兊脑?，早晚有一天，?huì)受到大自然的報(bào)應(yīng)的！

小樹的日記【篇2】

今天我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)家里多了一個(gè)新成員，它彬彬有禮地在窗臺(tái)上歡迎我回家。

我放下書包跑過去一看，原來是一株漂亮的小樹，它由一些小樹干組成，每個(gè)枝干上都錯(cuò)落有致地長著幾片嫩嫩的綠葉，媽媽告訴我它有一個(gè)人見人愛的名字：發(fā)財(cái)樹。我連忙給它澆水，發(fā)財(cái)樹在輕風(fēng)中搖曳著身體，好像在說：謝謝姐姐！

天氣越來越冷了，于是媽媽和我決定把發(fā)財(cái)樹搬到書房，誰知我們的好心反而差點(diǎn)害死了我的這位新朋友。原來爸爸每天上網(wǎng)時(shí)總是抽煙，書房變得烏煙瘴氣，嬌小可愛的發(fā)財(cái)樹沒有了好的生活環(huán)境，被煙熏得垂頭喪氣，原來嫩綠的葉子也開始泛黃了，我難過得直抱怨爸爸，爸爸聽后認(rèn)真地檢討了自己的錯(cuò)誤，保證再也不在書房抽煙了。過了幾天，發(fā)財(cái)樹又長出了許多小小的新葉子，每當(dāng)我澆水時(shí)，它們都敞開笑臉盡情地吮吸。

我喜歡我的這位新朋友，因?yàn)樗o我?guī)砹丝鞓罚?/p>

小樹的日記【篇3】

小樹的四季-初中日記500字

阿凡家的院子里，種了一棵小樹。

春天到了，小樹的樹干細(xì)細(xì)的，長出了嫩綠色的葉子。爸爸望著小樹，突發(fā)奇想，他叫阿凡過來，說：兒子，你站在這棵樹下，我給你量量身高怎么樣？阿凡點(diǎn)頭答應(yīng)了，他來到小樹邊，背對(duì)著樹干，站得筆直，好像一名小戰(zhàn)士，生怕爸爸少量一點(diǎn)兒。爸爸半蹲著，先用錘子比著阿凡的升高做了一個(gè)記號(hào)，然后叫阿凡走開，又從嘴邊拿出準(zhǔn)備好的釘子，噔噔,大功告成了。爸爸說：兒子，明年咱們?cè)賮淼竭@棵樹下，看看你長高了多少。阿凡心想：明年我一定會(huì)長高一大截的！

冬天到了，雪花漫天飛舞著，小樹的葉子都掉光了，樹干上那枚釘子還牢牢地釘在那里，孤零零的。遠(yuǎn)處不知道誰堆了一個(gè)可愛的雪人，站在那里看著小樹。

又一個(gè)春暖花開的季節(jié)到了，小樹的樹干變粗了，樹葉也變得更茂密了，阿凡和爸爸再次來到那棵樹旁，阿凡背對(duì)著樹干站在樹下，卻發(fā)現(xiàn)樹上的釘子竟然比自己還高出了一大截，于是，阿凡踮著腳，背挺得筆直，抬著頭，還是達(dá)不到釘子的高度。爸爸心想咦！兒子怎么比樹上的釘子矮了呢？

阿凡和爸爸坐在樹下，左思右想。忽然，阿凡一拍手，恍然大悟，說：爸爸，我知道是怎么回事了。時(shí)間一天天過去，人一天天長高,/rj55z/樹也漸漸長高，只不過它長得比我快罷了。

教師評(píng)語：你將四幅圖中的內(nèi)容都很詳細(xì)地描述了出來，尤其是寫出人物的語言和心理，很精彩!

小樹的日記【篇4】

春天到了，春天到了，萬物復(fù)蘇，柳暗花明，花香鳥語。春天到了，春天到了，小樹長出了新芽。柳樹長出了嫩芽，嫩芽嫩綠嫩綠的，風(fēng)一吹，就像一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。我家的小區(qū)的小樹苗也不例外。

我們樓下，有一位“士兵”長出了樹葉，從“炮火連天”的冬天回歸了。已經(jīng)被“炮彈”打掉樹葉的“戰(zhàn)士”正在修養(yǎng)中。每天上學(xué)，我都會(huì)看見那位“戰(zhàn)士”向我鞠躬敬禮?？粗穷B強(qiáng)的嫩芽，我禁不住給它一個(gè)回禮表示對(duì)它的尊重。每天放學(xué)，它又看著我高高興興地跳回家。它就像我忠實(shí)的伙伴，不管風(fēng)吹雨打，不管日曬雨淋，不管是干燥還是潮濕，它依然是那么筆直。

日復(fù)一日，一天又一天，小樹和我一起成長。上學(xué)鞠個(gè)躬，放學(xué)行個(gè)禮。春天出小芽，夏天滿樹葉，秋天黃落葉，冬天光一片。

小樹我喜歡你！

小樹的日記【篇5】

在一個(gè)院子里有二棵小樹，樹干挺拔，枝葉繁茂，每到夏天，小朋友們經(jīng)常會(huì)在樹下做游戲，老爺爺和老奶奶經(jīng)常在樹下乘涼。

但是，有一些人不懂得愛護(hù)小樹，他們?cè)诙眯渖舷瞪侠K子，再在繩子上曬重重的棉被，有的隨意折小樹的樹枝玩，很快，小樹的腰彎了，樹葉也沒了，小朋友們不再去樹下做游戲了，老爺爺和老奶奶不再去樹下乘涼了。

有一個(gè)小朋友想出了一個(gè)辦法，她在小樹上掛了一塊牌子，上面寫著：請(qǐng)愛護(hù)小樹。她還請(qǐng)爸爸媽媽和她一起給小樹澆水、施肥，很快，小樹的腰又直了，又長出了茂密的葉子，小朋友們又可以在樹下做游戲了，老爺爺和老奶奶又可以在樹下乘涼了。

小樹的日記【篇6】

啊！小樹林-寫景作文400字

每當(dāng)我上圍棋課時(shí)，都會(huì)穿過一片小樹林，慢慢的，慢慢的，我就喜歡上了小樹林。

走在綠樹成蔭的小樹林里，放眼看四周，除了我，一個(gè)人也沒有。整個(gè)小樹林就像睡著似的，格外寂靜。

抬頭仰望，小樹林里的楊樹顯得高大挺拔，格外茂密，太陽那強(qiáng)壯的身軀也只能擠進(jìn)細(xì)小的指頭，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽光。楊樹頂上有一個(gè)小小的鳥窩，里面住著鳥媽媽和它可愛的鳥寶寶。好心的大樹撐開綠色的大傘，耐心的為它們遮擋炙熱的陽光。

平視前方，那一顆顆高大而又筆直的楊樹，又好像一個(gè)個(gè)戴著迷彩色帽子的士兵，整齊的排列著，目視在遠(yuǎn)方的藍(lán)天。一陣微風(fēng)吹過，一些樹葉從高高的樹頂上飄飄蕩蕩地緩慢落下，既像是飄蕩在海中的一葉葉小舟，又好似一個(gè)個(gè)空降兵傘降敵后。

低頭俯瞰，地面上落滿了大小不一，顏色各異的葉子，像孩子一樣撲進(jìn)了大地母親溫暖的懷抱。

?。⌒淞?，你的幽靜讓我喜歡你；你的美讓我更加喜愛你！我贊美你，歌唱你，愿你永保秀麗之色。

小樹的日記【篇7】

今天是植樹節(jié)，我們永明小學(xué)廣播員在老師的帶領(lǐng)下，參加團(tuán)貴池區(qū)委組織的學(xué)雷鋒 見行動(dòng)主題植樹活動(dòng)。

到了約定地點(diǎn)，首先映入眼簾的是一大片碧綠的草坪，如同一張綠色的地毯。看著一棵棵整齊的小樹苗躺在地上，同學(xué)們都躍躍欲試。

開始植樹了，大家都找到了合作伙伴，我也找到了。我倆迫不及待地松起土來，雖然有點(diǎn)累，但是想到種好了的小樹苗，又精力充沛起來，就連鋤頭松土的咚咚聲也成了悅耳的音樂，仿佛在為我們吶喊助威，不自覺地越干越有勁。要挖坑了，聽老師說，挖的坑要能埋住小樹苗的根部。于是，我們挖了一個(gè)大約30厘米深的坑，豆大的汗珠從我們額頭上流了下來。不一會(huì)兒，一個(gè)比較標(biāo)準(zhǔn)的樹坑就完成了。接著，我們用心挑選了一棵茁壯的小樹苗，小心地移入坑中。我兩手扶正樹苗，我的合作伙伴往坑里填土，等把坑填滿，再用腳把土踩實(shí)。小樹苗種好后，我們又拎來一桶水，一瓢一瓢地喂小樹喝水。這樣，一棵樹就種好了。最后，我們還給小樹掛上了祝愿卡，希望它在陽光雨露中蓬勃生長。雖然我們累得滿頭大汗，但看到我們親手種的小樹苗，心里卻比吃了蜜還甜。

親愛的伙伴，親愛的小樹，和我共享陽光雨露。愿我們珍惜這美好時(shí)光，直到長成參天大樹沐浴著明媚的春光，我們唱著歡快的歌兒走在回家的路上。親愛的同學(xué)們，你們也趕快行動(dòng)起來，加入到這植樹狂歡中，爭取為美麗的池城再添綠意，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧!

小樹的日記【篇8】

我家有好幾棵小樹，里面有我最喜歡的一棵小樹，它有一個(gè)非常好聽的名字叫“紅豆杉”它的樹桿又細(xì)又直。外公拿一張黑色的網(wǎng)披在小樹上，網(wǎng)拿來幫小樹遮太陽。外公說這種樹是很尊貴的品種，它的葉子可以拿來泡茶喝，樹枝和樹桿可以做中藥，紅豆杉的全身都是寶呢！

有空回家我就給小樹澆澆水，我非常高興！

小樹的日記【篇9】

今天，早上我發(fā)現(xiàn)一片又小又嫩的小樹葉。小樹上的樹葉都掉光了，只有那一片又小又綠的小葉子沒掉，我想小葉子的朋友都走了，只有那一片小小的葉子留在大樹上，他一定很孤單，于是我每天都給那一片小葉子唱歌、跳舞，我想這下小葉子就有和他一起玩的朋友吧。又有一天，雨過天晴，我來到這棵大樹前，突然我發(fā)現(xiàn)有很多很多的小葉子都長起來了，我開心得都跳了起來，小葉子真可愛！

小樹的日記【篇10】

跟月亮拉勾的小樹-童話故事

夜幕降臨了，世界漸漸安靜下來，窗子里亮著的燈也一盞盞合上了眼睛。這時(shí)候，月亮悄悄地爬上天空，開始作畫了。

沒有彩筆，她是用柔柔的光作畫的。畫出來的，全像灰灰的鉛筆畫?？墒撬矚g。不管什么，喜歡就好。

樓房最容易畫，打好輪廓，刷刷地一涂就行了。長得很茂密的大樹也簡單，就畫成一根粗粗的棒子上頂團(tuán)灰灰的云好啦?？粗约旱漠?，月亮忽然想到了棒棒糖，啊，反正晚上也沒有人看見。月亮忍不住舔了一下嘴唇。

畫到一棵小樹的時(shí)候，月亮費(fèi)了一些工夫。因?yàn)樾涞娜~子不算多，而且大都不挨在一起，所以要一片葉子一片葉子地畫。小樹上還有花呢！有謝了的，有開著的，有半開的，有含苞待放的，還有才冒出個(gè)小花芽芽的。月亮一點(diǎn)一點(diǎn)地描畫著，很認(rèn)真很認(rèn)真

突然，小樹說話了，嚇了月亮一跳：你能保證把我畫得最漂亮嗎？

哦？月亮愣了一下。

你能保證把我畫得最漂亮嗎？小樹重新說了一遍。

哦好??！

月亮溫柔地望著小樹，想了一會(huì)兒，又說：不過你得保證一直做最美麗的小樹。

嗯，拉勾！小樹向月亮伸出一個(gè)手指頭。

說話算話，從那以后，小樹一直努力做最最美麗的小樹，當(dāng)然，月亮也把它畫得最最漂亮。

可是，漸漸地，北風(fēng)刮起來了，光禿禿成了落葉樹木的統(tǒng)一打扮。光禿禿，真不好看?。⌒浜懿磺樵?。問身邊的大樹有什么辦法。

我們是落葉樹，不像松樹可以一年常綠。誰要是這個(gè)時(shí)候還違背自然規(guī)律，開漂亮的花，長綠油油的葉子，那就是自尋死路！大樹很嚴(yán)肅地說。

小樹點(diǎn)點(diǎn)頭，世界這么美好，它可不想早早結(jié)束了自己的生命?？墒?，怎樣才能繼續(xù)做一棵最最美麗的小樹呢？

月亮其實(shí)也一直在為小樹擔(dān)心呢，她有點(diǎn)后悔跟小樹拉勾的事了。這么冷的天，小樹還堅(jiān)持著開花，不凍壞了才怪呢！她對(duì)小樹說：沒關(guān)系的，明年春天你還可以做最最漂亮的小樹。

小樹的日記【篇11】

在一片長滿樹木的大山下，有一棵小樹，它總愛胡思亂想。最近，它開始想：我可以為人們做點(diǎn)什么貢獻(xiàn)呢？

有一天，兩個(gè)阿姨坐在它旁邊聊天，它無意中聽到其中一個(gè)講：“我家的衣柜特別好，既實(shí)用又美觀?！彼南?，做衣柜可真好！家家戶戶都需要，人們肯定都很喜歡。

過了幾天，它碰到了一對(duì)夫妻，聽到他們說：“要是能蓋一座大大的木屋多好！”它心想，對(duì)呀，蓋一間大大的木房子，讓人們有個(gè)牢固的家，不用擔(dān)心風(fēng)吹雨打，那可是真正的大用處呢！可是，小樹后來才知道，大房子需要用比它大幾倍的樹才能建成，它還小。于是，它渴望快快長大，成為一棵大樹。

又過了一些日子，它的確長高了，快和旁邊的大樹一樣了，它心里竊喜：我終于長大了。于是，它抬起頭，望著遠(yuǎn)方。不經(jīng)意間，它看到了一座小木橋。小學(xué)生們從小橋身上踏過，他們一邊唱著歌，一邊蹦蹦跳跳地奔向?qū)W校，很歡快的樣子。小樹突然覺得，做一座小木橋也很不錯(cuò)，能夠給小朋友們帶來歡樂。

漸漸地，小樹長大了，長得比邊上的大樹更高了。有一天，人們來到樹林，想找一個(gè)最大最高的樹把它鋸成木塊，做成小橋。小樹聽到了，于是它昂起了頭，挺起了胸。人們?cè)跇淞种邪l(fā)現(xiàn)了高高的它。最終小樹被鋸成了木塊，做成了小橋。

小樹的心愿終于達(dá)成了，小學(xué)生們每天都從小橋上歡快地走過。小樹身上很疼，但心里卻很幸福。

小樹的日記【篇12】

今天，風(fēng)和日麗，陽光明媚。我做好了作業(yè)，興高采烈地去公園跳繩。

我跳得正起勁的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)旁邊的一棵小樹苗無精打采地彎著腰。我急忙跑過去，把小樹苗扶正?？墒牵乙凰墒?，小樹苗又彎了腰。該怎么辦呢?于是我左思右想，急中生智地把自己又細(xì)又長的跳繩一圈圈地綁著小樹苗。小樹苗又馬上挺起了胸脯，像威武的士兵一樣站立在那里。微風(fēng)輕輕的地?fù)u動(dòng)著小樹苗的葉子，好像在笑著說謝謝我。我的臉上露出了彩虹般的微笑，一邊哼著小曲，一邊往家走著。

小朋友們，你們也要向我一樣保護(hù)花草樹木哦!

小樹的日記【篇13】

小樹倒了之后-周記100字

周末的一天，小明和小麗一起去公園玩耍。這時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)路邊的一棵小樹倒了，就對(duì)小麗說：那棵小樹倒了，我們把它扶好吧。小麗問：用什么東西扶正它呢？小明詭秘地說：你等等，我馬上回家去取。說完就直奔家里。

不大一會(huì)兒，小明取來木板和繩子。小麗把小樹扶起來，小明先把木板靠在樹上，然后用繩子一圈一圈使勁地纏好，小樹很快就扶正了。

看著在微風(fēng)中站立的小樹，小明和小麗很高興，因?yàn)樗麄冇眯袆?dòng)和愛心保護(hù)了小樹。

徐老師說：這是一位小學(xué)三年級(jí)同學(xué)的看圖作文，立意清晰，語言簡練，表述清楚難能可貴。我只修改了幾處，可見同學(xué)的語言表達(dá)能力是多么的強(qiáng)。希望這位同學(xué)繼續(xù)努力，寫出更多更好的作文。

小樹的日記【篇14】

《小種子》和《孤獨(dú)的小樹》這兩本同樣描寫四季變換，歌頌生命寶貴、頑強(qiáng)、生生不息的書巧合的在同一時(shí)間進(jìn)入了博古的視野。

剛開始看到《小種子》這本書博古并不喜歡。我是先給博古講了他喜愛的《恐龍生病為什么好得這樣快？》之后，做為附加條件講的《小種子》。博古不喜歡的書，我都是通過這種“買一送一”的形式講的。

展開書的第一頁，講到“有一顆小種子好小好小，比其他的種子都小”，

博古馬上在書上指出：“就是這個(gè)小種子?！?/p>

讀到“他跟得上其他的種子嗎？”

博古說：“沒問題，他小，靈巧?！?/p>

看到第二頁畫面上一個(gè)巨大的太陽，一顆種子飛得太高，所以被燒掉了，博古已經(jīng)完全的被艷麗的畫面吸引了，他又指出小種子，說：“小種子在這兒呢?！焙髞硇》N子越過雪山，飛過海洋和沙漠終于安穩(wěn)的落在了土地上，博古似乎松了一口氣。我在這里也停頓了一下，問博古：“小種子在哪里能生根發(fā)芽啊？”博古說：“在泥土里啊?！蔽艺f：“小種子現(xiàn)在掉在泥土上了，是不是可以發(fā)芽了？”博古說：“往下看看吧?！狈_另外一頁，一只大鳥吃掉了一顆種子，感覺到博古有點(diǎn)生氣了，不過還好，被吃掉的不是那顆很小的小種子。已經(jīng)在泥土下的小種子，歷盡艱辛，終于發(fā)芽了，并且和其他的種子一起，長成了小樹苗，可是一群孩子們跑出來玩，一棵小樹苗被一個(gè)孩子踩斷了，活不了了。博古憤怒了，指著孩子的大腳說：“我打死他?！甭犃诉@句話，我一頭的黑線啊。我問：“你是心疼小樹苗，不希望他被小孩踩死對(duì)嗎？”博古點(diǎn)了點(diǎn)頭……

博古為種子們的快樂而喜，為種子們的不幸而悲。最后小種子終于長成了“巨人花”可是仍然抵擋不過時(shí)間的流逝，到了秋天，他漸漸凋落，秋風(fēng)吹走了他最后幾片花瓣。博古紅著眼睛馬上就要哭了。我連忙說：“你看，巨人花的果莢裂開了，里面那么多種子，也許這些種子飄到遠(yuǎn)方，落入土壤，會(huì)開出很多朵巨人花。”博古說：“可是這棵巨人花死了?！蔽译S著博古沉默了一小會(huì)，也不知道說些什么能安慰到博古。后來我說“生命就是這樣，有始有終?！辈┕怕犃?，也沒說什么。

也許這個(gè)故事在博古的內(nèi)心深處留下了一聲嘆息。不過他還是本能的選擇了他喜歡的、春天到了，小種子發(fā)芽了的那部分，讓我反復(fù)讀。

“過了幾個(gè)月，皚皚的白雪融化了，春天真的來了。鳥兒飛翔，陽光閃爍，細(xì)雨輕輕的飄落。所有的種子都長得圓鼓鼓的，他們開始發(fā)芽了?！?/p>

博古把自己藏在被子里，裝做小種子。我讀到“發(fā)芽了”他就把小腦袋露出來。讀到“他們先把根伸進(jìn)土里?！彼屯σ煌π∧_丫；讀到“細(xì)細(xì)的樹枝和嫩葉也朝著太陽伸展開來。”他就把兩只胳膊伸出來……

《孤獨(dú)的小樹》描寫的是春天，老橡樹身邊上出一棵小小的常青樹，老橡樹給他講好聽的故事陪著他度過了春、夏、秋，可是到了冬天老橡樹掉了最后一棵橡子后，冬眠了，小常青樹覺得又冷又孤獨(dú)。又到了春天，別的樹都長出了綠葉，但老橡樹身上卻一片新葉也沒長出來。小常青樹知道老橡樹死了，傷心的哭了?？墒窃诶舷饦涞粝碌淖詈笠涣Ｏ鹱拥牡胤剑瑓s長出了一棵小小的橡樹苗兒，從此，常青樹開始給它講老橡樹給他講過的那些故事……

。

《孤獨(dú)的小樹》其實(shí)我是很喜歡的，畫面有特點(diǎn)，語言也美，又是雙語。給博古講這本書的時(shí)候，他聽得也是非常的認(rèn)真，但是并沒有語言上的參與。當(dāng)時(shí)我并不知道他的感覺。直到第二天，博古又要求我講《小種子》，我問：“你很喜歡《小種子》這本書是嗎？”博古說：“對(duì)啊?！薄澳恰豆陋?dú)的小樹》呢？”博古說：“我不知道它在講什么?！?/p>

唉，這就是兩本類似的知識(shí)性圖畫書的不同命運(yùn)

寫日記三年級(jí)(經(jīng)典八篇)

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長期閱讀的。我們聽了一場關(guān)于“寫日記三年級(jí)”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

寫日記三年級(jí)(篇1)

2020年10月7日 星期三 陰

今天，陰冷陰冷的。上午十點(diǎn)，爺爺騎車帶著我，來到名偉學(xué)校上課。走進(jìn)教室，我剛剛坐到座位上，就開始上課了。老師讓我們先觀察圖片，再讓我們根據(jù)圖片說一句話。

然后，我們學(xué)習(xí)了一首兒歌，名叫《小兔子開鋪?zhàn)印?。老師先讓我們朗讀，再讓我們背誦、默寫，我一字不漏地默寫出了《小兔子開鋪?zhàn)印贰靶⊥米?，開鋪?zhàn)?。一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四個(gè)小瓶子，五頂小帽子。來了一群小猴子，買走了一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四個(gè)小瓶子，五頂小帽子。小兔子的東西賣完了，明天再來開鋪?zhàn)??！崩蠋煓z查了，只有一個(gè)字寫錯(cuò)了，我連忙對(duì)著大屏幕糾正。同學(xué)們都寫完后，老師還讓我站在講臺(tái)上表演背誦。我很激動(dòng)，但是我一字不差地背出來了，得到了老師和同學(xué)們的掌聲。

最后，我們學(xué)會(huì)了怎樣使用數(shù)量詞，老師讓我們說數(shù)量詞，找數(shù)量詞，用數(shù)量詞寫一句話，再把三個(gè)帶有數(shù)量詞的句子連成一段話。

今天的語文課真精彩，我很開心！

寫日記三年級(jí)(篇2)

互聯(lián)網(wǎng)能幫我們干些什么呢？不知道吧。還是讓我來告訴你們吧。其實(shí)互聯(lián)網(wǎng)能幫我們干好多事呢！比如：在互聯(lián)網(wǎng)上創(chuàng)建自己的博客、查找資料、玩游戲……等等。

我的博客名叫“快樂你就飛”，是媽媽給我開通的，上面有好多我自己寫的作文，還有好多人看了我的博客呢！看完后，他的圖案和名字就會(huì)顯示在右邊列表中，當(dāng)你用鼠標(biāo)點(diǎn)擊其中一個(gè)圖案或名字，你就能看到別人的博客了。

在互聯(lián)網(wǎng)上也可以查到資料。上面可以查到一些關(guān)于小動(dòng)物、天氣、最新新聞之類的資料。

當(dāng)你一個(gè)人在家而且作業(yè)也做完了的時(shí)候，是不是很沒意思呢？那時(shí)，你可以玩一會(huì)兒互聯(lián)網(wǎng)上的游戲，來放松一下。

你們知道互聯(lián)網(wǎng)能幫我們干什么事了嗎？你在互聯(lián)網(wǎng)上都有什么收獲呢？

寫日記三年級(jí)(篇3)

陳煜20xx年9月11日星期日天氣晴

今天，我和管云淺一起去江心西園游玩。一起去西園玩的人還有爺爺和云淺媽媽。

到達(dá)西園門口時(shí)，大概是上午九點(diǎn)，爺爺為我們買了門票。進(jìn)入公園大門，一眼望去，呀！好大的一塊草坪。我們商量決定先去大草坪玩一會(huì)?？吹交▍怖镉性S多蒲公英，高興地吹哇吃哇，蒲公英吹上了天，在天空中飛舞。云淺媽媽不停的為我們拍照。我看到云淺用手擋住臉，做了一個(gè)鬼臉，不讓她媽媽拍。

看到這副模樣，我都快笑疼肚子了。云淺看到我笑她，就生氣的說：“你在笑，看我不打死你！”然后你追我趕的跑了起來。作文我跑得很快，她怎么也追不上我。最后說不追了，還是我們一起撿狗尾巴草吧。于是我們撿了很多很多?？匆姴萜旱臇|南方有一個(gè)庭院，云淺媽媽和爺爺坐在那兒等我們呢。進(jìn)了庭院，看到桌子上擺滿許多水果。有香蕉，有蘋果、火龍果、冬棗等，這些水果我都愛吃。我拿了一根香蕉遞給云淺，她不愛吃，就拿了冬棗吃起來。我們邊吃邊玩起“狗尾巴草猜謎游戲，”看誰猜的多，感覺今天真有意思。

時(shí)間過得真快，不知不覺已到了中午，爺爺說，該回家了。于是我們依依不舍的離開了西園。

寫日記三年級(jí)(篇4)

三年級(jí)寫事作文教學(xué)設(shè)計(jì)

（上課時(shí)間：2013年11月30日）

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握寫事作文的一般格式及注意事項(xiàng)。 2.能把事情的過程寫具體。 教學(xué)重點(diǎn)：

掌握寫事作文的“六要素”及寫作方法。 教學(xué)難點(diǎn)：

把一件事情的經(jīng)過能準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)地寫出來。 教學(xué)過程：

一、國學(xué)經(jīng)典誦讀。 二、游戲?qū)?，揭示指?dǎo)內(nèi)容

吹羽毛的游戲，學(xué)生分成兩組進(jìn)行比賽，哪組羽毛沒有掉地，先到達(dá) 目的地就算贏，勝利的小組發(fā)給小星星。

1、說說剛才吹羽毛的過程。

注意應(yīng)道學(xué)生抓住人物的動(dòng)作、表情以及教室里熱鬧的氣氛說具體。 2、說說在剛才這么多的同學(xué)中，你印象最深的是哪一個(gè)同學(xué)。 揭示指導(dǎo)內(nèi)容：寫一件事，把事情的過程寫具體。 三、寫作指導(dǎo)，學(xué)習(xí)寫作方法。

1、把事情寫清楚。

要想把事情寫清楚，必須掌握記事作文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、發(fā)生（起因）、發(fā)展（過程）、結(jié)果。即在什么時(shí)候？什么地方？誰？發(fā)生 了什么事？怎么發(fā)生的？怎么發(fā)展的？結(jié)果怎樣？

說一說“吹羽毛”這件事的六要素。

指明學(xué)生回答，并讓其余學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)充和更正。

2、按一定順序?qū)憽?/strong>