教學(xué)工作總結(jié)報告

教學(xué)工作總結(jié)報告。

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教學(xué)工作總結(jié)報告【篇1】

內(nèi)容預(yù)覽：……學(xué)案例進(jìn)行揣摩模仿，怎樣將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他的創(chuàng)新思維;怎樣才能擴(kuò)大他們的視野，豐富他們的知識，培養(yǎng)他們的多方面的能力。為了能充分體現(xiàn)這一教學(xué)目的，在教學(xué)中我和同學(xué)們共同探索，發(fā)現(xiàn)了很多值得借鑒的課例。本學(xué)期在十一月份舉行了全校教師每人都要講一節(jié)公開課。為了準(zhǔn)備這次公開課，我花費(fèi)了很多的心血，從最初的選課到準(zhǔn)備課到最后正式講課，我用了近一周的時間，為了符合現(xiàn)代教學(xué)我選講了《摸球游戲》，并且這一課也特別適合采用多媒體輔助教學(xué)。我在制做課件上，花費(fèi)了很多心血。另外，在備課的過程中我虛心請教校。存在許多不足，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、政治思想方面積極參加學(xué)校的各項政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。工作中嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，責(zé)任心較強(qiáng)，自覺遵守勞動紀(jì)律。特別是作為一名班主任我時刻注意自己的一言一行，因為這不僅僅影響想到班級和學(xué)校的利益，也是自己作為一名教師也必需具備的。

二、教學(xué)工作方面我經(jīng)常虛心的向老教師和經(jīng)驗豐富的同行們求教，不恥下問。有時為了上好一節(jié)課，……為保護(hù)作者權(quán)益，此處省略，需要瀏覽全文請注冊或登錄……的，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動的向你承認(rèn)自己的錯誤，這不比你逼著他或者打他一頓效果要好的多嗎?我覺得孩子有時候說謊也是很正常的，連我們大人也有犯錯誤的時候，更何況一個孩子了，最主要的是你怎么去面對你的學(xué)生所犯的錯誤，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理，這才是真正的為人師。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作進(jìn)行得很順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷地提高。在今后的教育教學(xué)方面我將加倍努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取更好的成績。

教學(xué)工作總結(jié)報告【篇2】

??2、領(lǐng)導(dǎo)分工明確，關(guān)注教研組集體備課，加強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí)，關(guān)注近三年的中考題，優(yōu)化課堂教學(xué)，集體出卷，分層次練習(xí)，做到以學(xué)定教;跟蹤問題學(xué)科、問題班級、問題學(xué)生課堂，關(guān)注希望生的課堂反饋。

??3、加強(qiáng)檢查反饋，反饋到組、到人。例如：作業(yè)批改、學(xué)生課堂表現(xiàn)、小考反饋的及時性等。

??4、加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的信息交流，確保信息通暢(區(qū)要求、考試說明等)。

??5、落實復(fù)習(xí)計劃到天，發(fā)現(xiàn)問題，及時修正。

??6、講求課堂有效性，開展預(yù)案、學(xué)案、教案的整合，做到課堂無死角，學(xué)生精神狀態(tài)飽滿。

??7、加強(qiáng)教學(xué)跟蹤分析指導(dǎo)，及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)工作計劃，并做好教學(xué)工作總結(jié)。

??8、準(zhǔn)備各項加試工作。

??開學(xué)初，初三年級針對上學(xué)期期末成績召開了全年級的試卷分析會，通過這次分析會全體教師在思想上達(dá)成共識――依據(jù)學(xué)情目標(biāo)到人、計劃引領(lǐng)促個體和整體共同提高，有效備課、同伴互助促有效課堂。每位教師針對本學(xué)科的特點和本班學(xué)情確定了優(yōu)秀、及格希望生的名單和跟進(jìn)措施，努力做到心中有學(xué)生、措施依學(xué)生。在隨后的課堂上，大多數(shù)教師都努力做到紅筆不離手，目標(biāo)生不離口。初三教師中出現(xiàn)了越來越濃的研究氣氛、互助氣氛。每天一節(jié)的組內(nèi)研討課大家都認(rèn)真參加，在研討中對如何組卷、如何精講多練有了更多的共識。

??為了更好地調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)熱情，我們召開了“初三百日誓師大會和家長會”。

??xx月我們進(jìn)行了兩次學(xué)生作業(yè)檢查，檢查中我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師都能做到及時批改，及時反饋，學(xué)生的用紅筆改正的習(xí)慣在各科教師的共同培養(yǎng)下正逐漸養(yǎng)成并得以鞏固。

教學(xué)工作總結(jié)報告【篇3】

本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞教育局工作要點，堅持“讓成績成為教學(xué)過程改造的自然結(jié)果” 的理念不動搖，認(rèn)真落實《課堂教學(xué)改革指導(dǎo)方案》、《教師教學(xué)工作評價方案》，致力于活動建構(gòu)教學(xué)論背景下的課堂教學(xué)中教師的教和學(xué)生的學(xué)的行為改造，努力提高課堂教學(xué)水平，提高合格率，提高素質(zhì)教育的實施水平。

（一）、繼續(xù)完善學(xué)校教學(xué)管理機(jī)制，力求教學(xué)管理從細(xì)微處入手，抓落實，求實效。

1、切實落實初中教學(xué)工作會議精神，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。

開學(xué)初，組織召開全體任課教師會，全面分析上學(xué)期各科教學(xué)視導(dǎo)的得分情況，制定出具體的改進(jìn)措施和要達(dá)到的目標(biāo)；對化學(xué)、物理、語文等薄弱學(xué)科，學(xué)校又單獨召開相關(guān)教師會，分析原因，制定改進(jìn)措施和奮斗目標(biāo)。使每位教師知道本學(xué)期應(yīng)該干什么，怎么干，做到心中有數(shù)。

2、教學(xué)常規(guī)管理實現(xiàn)制度化，用制度去引領(lǐng)和規(guī)范教師教學(xué)行為。

依據(jù)《規(guī)程》和《課堂教學(xué)改革指導(dǎo)方案》，學(xué)校制定了《遙墻中學(xué)教師教學(xué)工作評價方案》，對備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測試等各領(lǐng)域作了明確具體的要求，使廣大教師們有章可循，有據(jù)可依。

3、從學(xué)生實際情況出發(fā)，切實降低測試難度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高全科合格率。針對我校學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)困生多等現(xiàn)實，學(xué)校決定自本學(xué)期開始，凡是學(xué)校自己組織的測試尤其是初一初二皆以課本、配套練習(xí)冊和目標(biāo)檢測原題為依據(jù)或稍加修改，重點考查學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本能力的掌握情況，同時觀測教師的知識落實情況和對課標(biāo)的理解運(yùn)用情況。這一做法對學(xué)校監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性起到了良好的作用，師生反映較好。我們也堅信水漲自然船高，有了較高的合格率，優(yōu)秀率自然就會高。學(xué)校考核班級不再是簡單的學(xué)科疊加，而是以全科合格率為依據(jù)，有力的調(diào)動了全科任課教師的積極性，從而形成了合力，有效地提高了全科合格率。

4、面對學(xué)生書寫水平較差的現(xiàn)實，及時采取補(bǔ)救措施，規(guī)范學(xué)生書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。近幾年，老師們感覺到學(xué)生書寫水平逐年下降，對規(guī)范書寫的重要性認(rèn)識不高，特別是各科成績比較好的一部分學(xué)生也不是認(rèn)認(rèn)真真把字寫好，書寫凌亂，甚至難以辨認(rèn)。學(xué)校廣泛征求了老師們的意見后，決定凡是各種檢測、考試都要設(shè)計卷面分、學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真書寫既是基本要求，也是作業(yè)評優(yōu)的前提，學(xué)校還對七、八年級開設(shè)了書法課，年級組也堅持每周一次學(xué)生優(yōu)秀鋼筆字展示。在學(xué)校、年級組及任課老師們的共同努力下，各班學(xué)生的書寫都或多或少的有了改進(jìn)，同時，我們也特別注重孩子的規(guī)范的語言表達(dá)、準(zhǔn)確的朗讀、積極思考、善于與他人交流等學(xué)習(xí)習(xí)慣及能力的培養(yǎng)，我們堅信，只要堅持，就會有收獲。

5、嘗試探索以級部為單位，領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科、學(xué)科教師包學(xué)生的補(bǔ)償教育模式。本學(xué)期先在語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)及初二生物地理開始，著力提高合格邊緣生及存在短板學(xué)生的成績，全面提高全科合格率。學(xué)校及時跟蹤、調(diào)度，檢查補(bǔ)償效果。從目前看，運(yùn)轉(zhuǎn)效果良好。

6、堅持開好教學(xué)分析會和年度教學(xué)工作會，提高兩會質(zhì)量，充分發(fā)揮教師評價委員會的學(xué)術(shù)性、權(quán)威性。自本學(xué)期始，學(xué)校決定教學(xué)評價總成績位居全校各評價小組后四分之一的取消當(dāng)年的評優(yōu)評先資格。

（二）、全面學(xué)習(xí)并落實《歷城區(qū)初中各學(xué)科課堂教學(xué)改革指導(dǎo)方案》，積極開展活動建構(gòu)教學(xué)論指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)水平。

1、立足于教研組，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，達(dá)成共識。學(xué)校要求《課堂教學(xué)改革指導(dǎo)方案》任課教師人手一份，以教研組為單位進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，以便努力克服王局長在初中教學(xué)工作分析會上指出的教學(xué)過程中的五大問題（教學(xué)目標(biāo)不準(zhǔn)確、不具體、不可操作、不可評價，教學(xué)方法泛化、教學(xué)評價空洞化、教學(xué)過程設(shè)計知識化、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率低），教師備課、上課以方案為依據(jù)，自覺運(yùn)用活動建構(gòu)教學(xué)論改造教學(xué)過程，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)活動建構(gòu)教學(xué)論的基本主張（因?qū)W定教、生活重建、多維互動、活動建構(gòu)、動態(tài)生成）和程序，在充分了解把握學(xué)情的基礎(chǔ)上，把構(gòu)建動場―自主學(xué)習(xí)―交流探究―綜合建模四個基本程序有效銜接起來。對不按《課堂教學(xué)改革指導(dǎo)方案》要求備課、上課的實行零容忍， 杜絕以往教學(xué)設(shè)計知識化、課堂教學(xué)“以教師講為主或以練習(xí)為起點”的教學(xué)行為。教研組每周檢查教師的備課情況并積極聽課，組織教研活動。學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自身學(xué)科特點選擇一門學(xué)科并結(jié)合自己對《指導(dǎo)方案》的理解對教師的備課、上課進(jìn)行解讀和點評。教導(dǎo)處不定時的抽查教師的備課情況并積極聽課。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身示范，扎實落實11號文件。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部用案例實證法帶頭落實11號文件。教導(dǎo)處王洪山、李維海、李光秀、時連強(qiáng)，路洪峰等老師先行先試。先按方案備出了示范課，分文理科進(jìn)行研討，然后上示范課，每節(jié)課聽課人數(shù)都近40人，并且分文理學(xué)科對每節(jié)課進(jìn)行了研討，老師們積極發(fā)言，暢談自己的感受、收獲，同時也提出了寶貴的意見。[A1] 有很多老師寫出了書面的聽評課反思。可能我們領(lǐng)導(dǎo)干部的業(yè)務(wù)水平不夠高，對兩個方案的理解還不深不透，但是通過自己的實際行動向老師們傳遞了一個強(qiáng)有力的信號，那就是必須扎實有效的開展課堂教學(xué)改革，落實11號文件，這在全校掀起了課堂教學(xué)改革的浪潮。本學(xué)期，學(xué)校涌現(xiàn)出了左俠、崔燕、劉鋒、劉德剛、馮娟等課改先進(jìn)個人。()特別是左俠老師的課在王局長中期調(diào)研中受到較高的評價，在 5.16號還到柳埠中學(xué)送課，說明我們的課堂教學(xué)改革收到了一定的效果，取得了點滴成績。

3月14日周五下午第三節(jié)講了一節(jié)公開課，課題是《心情雨亦晴》，講后通過反思，自己有以下感想：

1、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計過高，本節(jié)課的目標(biāo)是學(xué)生初步了解消極情緒調(diào)節(jié)方法，依據(jù)具體情境分析出運(yùn)用的調(diào)節(jié)方法，并不完全要求學(xué)生分析出具體情境該如何調(diào)節(jié)，特別是理性升華，認(rèn)知調(diào)節(jié)法較難的調(diào)節(jié)方式。

2、學(xué)情分析不到位，特別是學(xué)生已經(jīng)知道的，學(xué)生自己能解決的，學(xué)生需要教師指導(dǎo)解決的，學(xué)困生遇到的困難，多數(shù)學(xué)生遇到的困難。教師把握不太準(zhǔn)，在教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)不夠，學(xué)生參與度低，影響了教學(xué)效果?！?/p>

……1、我們每個人都有追求，那么每個老師的追求就應(yīng)該是在每一節(jié)課都盡可能讓更多的學(xué)生愿學(xué)、學(xué)會、會學(xué)。

2、課堂教學(xué)學(xué)生是主體，要面向全體，教師要特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，關(guān)注學(xué)生需要學(xué)什么，學(xué)了沒有，學(xué)會了多少。

3、數(shù)學(xué)課要尊重學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，從興趣入手，從簡單開始，將每節(jié)課中簡單的知識讓學(xué)生熟練掌握，不要使簡單的知識成為后續(xù)學(xué)習(xí)的障礙?！?/p>

近兩周學(xué)校展開了課堂教學(xué)改革示范課的聽課活動，有幸聽了王校長、李維海老師、張棟老師的課，并參加了政史組的研討活動，感覺收獲頗豐，觸動很深，也決心全心投入到思品課堂教學(xué)改革中，努力提升課堂教學(xué)水平?，F(xiàn)將諸多反思總結(jié)如下：

1、教師在備課過程中應(yīng)該充分把握學(xué)情，關(guān)注學(xué)生的生活體驗，切切實實站在學(xué)生角度設(shè)計問題，創(chuàng)設(shè)開放性情境，提升師生互動能力，實現(xiàn)師生平等對話，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

2、日常教學(xué)過程中注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和探究能力的培養(yǎng)。教師給老師探究的機(jī)會，學(xué)生才有可能、有機(jī)會主動參與到課堂中，在探究中動態(tài)生成知識，并落實行動，獲得價值認(rèn)同。

3、注重課堂教學(xué)活動的設(shè)計，通過多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

4、關(guān)注學(xué)困生。學(xué)困生的出現(xiàn)在諸多原因，但是教師的不重視、不關(guān)心必是其中之一。教師只有在意識里真正重視學(xué)困生，關(guān)注學(xué)困生的生活體驗、思想動態(tài)和學(xué)習(xí)困難內(nèi)容，才有可能真正改變學(xué)困生的現(xiàn)狀。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，勇于實踐磨練，不斷提升自己的教育教研能力，培養(yǎng)文化底蘊(yùn)，同時不斷的反省，“擇其善者而從之，其不善者而改之”.以坦蕩、真誠的心境做好自己的教育教學(xué)工作。

……

3、結(jié)合教學(xué)評價工作，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革工作。學(xué)校評價委員會按11號文件要求，積極開展聽課評課活動，教學(xué)工作評價以《指導(dǎo)方案》為依據(jù)，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)活動建構(gòu)教學(xué)論的基本主張和程序，以學(xué)生活動為主，努力追求以活動建構(gòu)課堂，加大了評課力度，做到有聽必評。

（三）扎實有效的推進(jìn)教師教學(xué)評價工作。學(xué)校成立了語文、數(shù)學(xué)、英語、理化、政史、地生六個評價小組。評價工作先從評價委員會自身素質(zhì)的提高做起，評價委員會成員認(rèn)真研讀《歷城區(qū)初中各學(xué)科課堂教學(xué)改革指導(dǎo)方案》，研究并修訂學(xué)校《教師教學(xué)工作評價方案》，依據(jù)方案進(jìn)行教學(xué)評價。除每月一次對教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查評價外，評價委員會對三個年級九個學(xué)科的每位教師進(jìn)行了兩輪聽評課活動，一輪是推門聽課，一輪是自選聽課。兩輪的平均成績作為教師的課堂教學(xué)成績。評價工作嚴(yán)格按《指導(dǎo)方案》及《評價方案》實施，實行“五大問題”一票否決，如在備課、上課中存在教學(xué)目標(biāo)不準(zhǔn)確、不具體、不可操作、不可評價，教學(xué)方法泛化、教學(xué)評價空洞化、教學(xué)過程設(shè)計知識化、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率低等五大問題之一的，不予評價，限期整改后再評價。每位教師的評價結(jié)果作為教師評優(yōu)評先的主要依據(jù)，成績在后四分之一者取消當(dāng)年的評優(yōu)評先資格。教師的課堂教學(xué)水平有了整體性的提高。

雖然本學(xué)期學(xué)生住校面臨著方方面面的困難，但是我們從開學(xué)第一天起就讓初三學(xué)生住了進(jìn)來。這既保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，更讓初三教師和學(xué)生感覺的任務(wù)的緊迫，壓力的巨大，從而提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)、備戰(zhàn)。

去年，我們初三體育考試滿分率相對較低。為此，我們分析原因，提早行動。本學(xué)期一開始，我們就要求體育教師針對體考項目展開針對性訓(xùn)練，學(xué)期末對相關(guān)體考項目進(jìn)行考試，考試成績納入對體育教師的評價成績中，今年的體育中考成績與去年相比，滿分率提高了近20（18）個百分點。

現(xiàn)代教育中家校結(jié)合對于教育結(jié)果的影響越來越明顯。本學(xué)期，我們在開學(xué)伊始就召開了初三學(xué)生家長會，總結(jié)了過去的成績，更重要的是給家長分析了本屆畢業(yè)生面臨的競爭形勢，政策形勢，學(xué)生的基礎(chǔ)情況，上升空間，讓家長心里有數(shù)，讓家長全力以赴協(xié)助學(xué)校做好初三畢業(yè)生的工作，我們還邀請家長走進(jìn)我們的課堂，參與到我們的課堂教學(xué)改革中，感受學(xué)校教育的進(jìn)步與發(fā)展，收到了良好的`效果。

重視教學(xué)診斷和教學(xué)分析，讓教師教的清楚，讓學(xué)生學(xué)的明白。學(xué)校于4月底、5月下旬兩次召開了初三教師教學(xué)分析會、初三教師座談會，級部、教導(dǎo)處深入剖析了我們的優(yōu)勢，面臨的不足，找解決問題的方法措施，將抓全科合格率作為重中之重，會議的召開進(jìn)一步凝聚了我校初三教師的信心，明確了努力方向，今年學(xué)考，在學(xué)生普遍反映試題比較難的情況下，我校的全科合格率比去年提高了近10個百分點。

提高生物、地理學(xué)考合格率是全面提升學(xué)校成績，完成普通高中階段入學(xué)率的前提。本學(xué)期，我們在生地教師配備，課時安排，邊角時間利用，生地教師評價等方面都采取了相應(yīng)的措施，力爭全面提升生地學(xué)考合格率。同時，我們還結(jié)合去年實施的推薦生政策，鞭策學(xué)生學(xué)習(xí)生地學(xué)科的積極性，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

（一）、部分教師教學(xué)工作被動，不能積極研究教學(xué)，課改工作存在應(yīng)付現(xiàn)象，教學(xué)水平停止不前，教學(xué)成績平平。主要有以下現(xiàn)象：

（二）、薄弱學(xué)科的存在，極大的影響了學(xué)校教學(xué)成績。

（三）、教學(xué)管理不夠細(xì)化，如教研活動的實效性、集體備課的主動性還不夠。

（四）、對教研組長、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)不夠，表現(xiàn)出業(yè)務(wù)水平一般，不能很好地起到引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

（一）、堅持做好教學(xué)評價工作。

發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)作用和評價委員會的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，改造教學(xué)過程。

（二）、聚焦課堂，積極改造課堂教學(xué)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。發(fā)揮骨干教師的作用，開展研討觀摩活動，努力打造活動課堂，追求課堂高效。

（三）、積極研究教學(xué)設(shè)計、研究課堂教學(xué)，重點解決教學(xué)過程中的五大問題（教學(xué)目標(biāo)不準(zhǔn)確、不具體、不可操作、不可評價，教學(xué)方法泛化、教學(xué)評價空洞化、教學(xué)過程設(shè)計知識化、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率低動），促進(jìn)全體教師掌握活動建構(gòu)教學(xué)論的五大主張、四個基本程序、四種類型基本結(jié)構(gòu)及主要教學(xué)策略，整體提高活動建構(gòu)教學(xué)論背景下的課堂教學(xué)水平。

李老師指教的《心情雨亦晴》一課，符合課改中提倡的構(gòu)建動場――自主學(xué)習(xí)、交流探究――綜合建模四個基本程序，充分體現(xiàn)了“因?qū)W定教、生活重建、多維互動、活動建構(gòu)、動態(tài)生成”的基本主張。是一堂符合課改要求的示范課，值得我們學(xué)習(xí)和思考。

本節(jié)課值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的方面很多，比如：運(yùn)用自身感受構(gòu)建動場，在情感上引起共鳴，激發(fā)學(xué)生興趣；小組合作正逐步向著有效的方向發(fā)展；選取學(xué)生生活中實際例證，編寫成小故事，引發(fā)學(xué)生思考和學(xué)習(xí)；等。評課中李老師深刻的自我反思，以及虛懷若谷的為人態(tài)度也給我們上了深刻的一課。同時，評課會上各位老師踴躍發(fā)言令我受益匪淺。

反思自己的教學(xué)行為，結(jié)合老師們建言獻(xiàn)策，在今后的教學(xué)中我將學(xué)習(xí)李老師在課堂教學(xué)中的以上優(yōu)點，同時做到：

1、精選案例。努力實現(xiàn)案例突出、典型、精煉；

2、精心設(shè)計探究性問題。努力做到所設(shè)計的問題，學(xué)生能探究并有所收獲，動態(tài)生成新知識；

3、給學(xué)生更多的參與課堂的時間和空間，讓學(xué)生動起來、熱起來；

4、更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、師生互動、生生互動等課堂要素；

5、合理恰當(dāng)?shù)氖褂每陬^評價，適當(dāng)使用贊美性語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和能動性。

教學(xué)工作總結(jié)報告【篇4】

穩(wěn)中求變：陽光辦學(xué)文化全面落實的初步嘗試——＃＃實驗小學(xué)上半年教學(xué)工作總結(jié)

＃＃年上半年，小學(xué)部立足“開發(fā)陽光課程，構(gòu)建陽光課堂，倡導(dǎo)陽光學(xué)習(xí)，實施陽光管理，落實陽光教育，打造陽光校園，彰顯陽光文化，成就陽光教師，培養(yǎng)陽光學(xué)生”的學(xué)校辦學(xué)思路，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，穩(wěn)中求變，全面落實學(xué)校的陽光辦學(xué)文化。

第一部分：在“穩(wěn)”字上做文章

“穩(wěn)”，追求的是教學(xué)常規(guī)的扎實落實，不追求面面俱到，但所

做的工作必須是規(guī)范化的，確保教學(xué)管理質(zhì)量提升的常態(tài)化。“穩(wěn)”的最終目的是打造充滿生機(jī)、生命自由的“陽光課堂”。

一、追求“規(guī)范”與“精致”，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理更規(guī)范。本學(xué)期，我校小學(xué)部嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

（一）抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教學(xué)研究指導(dǎo)中心對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教學(xué)研究指導(dǎo)中心都認(rèn)真總結(jié)，如

實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點。

（二）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用推門聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高了課堂效率。我們逐步推進(jìn)，本學(xué)期突出做好了“陽光課堂”的達(dá)標(biāo)活動。

（三）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教學(xué)研究指導(dǎo)中心對各科作業(yè)批改情況抽查了數(shù)次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時向?qū)W生輔導(dǎo)改正。

（四）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)……針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（五）抓教后反思。本學(xué)期的教學(xué)反思，要求教師將教學(xué)案例或課例以“教學(xué)敘事”的形式撰寫。今年6月底，我們將組織一次大規(guī)模的“教學(xué)敘事”評比。

二、以學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的研究為載體，有效促進(jìn)教研室建設(shè)，形成和諧的教科研氛圍。

（一）各備課組、教研室活動切實做到注重研究教材、教法和學(xué)法，以解決教學(xué)中的實際問題為目的，讓老師有話可說，有話想說，真正做到讓教研室動起來。以達(dá)到組內(nèi)教師共享經(jīng)驗，共享智慧，縮小差距，共同成長，共同提高。

（二）教研活動時嚴(yán)格按照教研活動的規(guī)章制度做，同時做好相關(guān)來記錄。而且學(xué)校配以相應(yīng)的檢查機(jī)制，分管小學(xué)部的教干每月深入教研活動、抽查教研活動各一次，且做好檢查記錄。

（三）每個備課組、教研室都有切實可行、操作性強(qiáng)的科研小課題作為教師的研究目標(biāo)，以科研作為教研的抓手，提升教研質(zhì)量，提高教學(xué)效率。并最終以教育敘事的形式總結(jié)出來。

（四）輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的追求力爭落實到位。做到“一課一練”等教輔資料不進(jìn)課堂；合理使用練習(xí)本；精選作業(yè)和練習(xí)：各類試卷本著規(guī)范、科學(xué)、精選的原則精心編制，做到資源共享。

（五）各備課組以聽評課活動為抓手，備課組長、教研室長完成相關(guān)表格的填寫，不斷完善和強(qiáng)化聽評課的有效性和實效性。同時借鑒行之有效教研模式和做法，提倡并推廣，使得各學(xué)科教研活動“研起來”。

（六）根據(jù)各級主管部門的要求，結(jié)合學(xué)校“幼小初銜接”的實際，嘗試做好試點工作。（1）一年級以“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”教學(xué)為抓手，著力研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)習(xí)慣準(zhǔn)備、家校溝通準(zhǔn)備。在開學(xué)第一個月內(nèi)，既根據(jù)學(xué)生年齡特點，更據(jù)各學(xué)科特點，各科教學(xué)進(jìn)度科學(xué)調(diào)整，有機(jī)整合行為習(xí)慣教育、眼保健教育等。各班級通過開

展綜合活動的實踐，研究學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的具體做法，進(jìn)一步形成有效、可行的案例。“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”結(jié)束時在一年級入學(xué)儀式開放活動中作了展示，效果非常之好，得到家長和局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。（2）6年級則研究如何向初中過渡，尤其是在課堂教學(xué)中如何體現(xiàn)。

三、加強(qiáng)課程建設(shè)，提高教研質(zhì)量，提升師資素質(zhì)。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作的重點以及學(xué)校重點學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)和學(xué)校課堂教學(xué)研究的主題，嚴(yán)格按照既定的課程計劃執(zhí)行，不隨意改變學(xué)科科目、調(diào)課加課；積極開展學(xué)科實踐活動。在基礎(chǔ)性課程中開展調(diào)適性課程統(tǒng)整試點：語文重點開展閱讀拓展課的研究，初步形成閱讀拓展課教學(xué)模式的雛形；數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行了數(shù)學(xué)認(rèn)知的研究；英語學(xué)科開展不同年級相同主題的教學(xué)內(nèi)容的異同以及知識能力的遞進(jìn)研究；自然學(xué)科則重點推進(jìn)實驗課的統(tǒng)整，在學(xué)科帶頭人的指導(dǎo)下先對教材進(jìn)行梳理，再對各冊實驗操作做分析匯總，最終調(diào)整形成了符合本校特色的實驗課程；信息在理清探究課的理念、上課模式的基礎(chǔ)上，針對原來的區(qū)本教材和自編項目，進(jìn)行了初步整改。

四、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。

（一）重視學(xué)生的基本功。這些看似簡單的、基礎(chǔ)的東西，要及早抓。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。否則，隨意的書寫，任意的做答，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，每次的失分都是一個不小的、可怕地數(shù)字。因此我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功。

（二）重視學(xué)生的積累。語文、數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)，都離不開積累。良好的積累習(xí)慣，是十分重要的，特別是小學(xué)畢業(yè)班，對所學(xué)知識有做系統(tǒng)積累。

（三）重視學(xué)生知識學(xué)習(xí)后的鞏固、變化訓(xùn)練、強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)生知識學(xué)過以后，往往因為知識留下的印象不深而很快忘掉。所以對于每次出現(xiàn)的新的知識點，在學(xué)習(xí)之后，就要進(jìn)行鞏固，不是題目的鞏固，而是就新的知識點，專題進(jìn)行鞏固。做到基本訓(xùn)練，變化訓(xùn)練，強(qiáng)化訓(xùn)練。最后總結(jié)出方法，規(guī)律。要想方設(shè)法給學(xué)生留下深刻的印象，不能是講完了，練完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重點突出，簡言之就是精講，精煉。

（四）重視學(xué)生建立自己的知識架構(gòu)。知識點經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練之后，還要留出足夠的時間讓學(xué)生去自主識記，自主消化，自主總結(jié)，最終建立自己的知識架構(gòu)。做老師總是以為什么都講給學(xué)生了，甚至很多題目都是原題講過的，學(xué)生做過的，甚至有的都做了幾次了，可就是再次考試的時候依然會錯。原因就在于沒有形成學(xué)生自己的知識體系。

（五）重視學(xué)生的做題方法的積累和使用。語文、數(shù)學(xué)和英語，每一道題都有方法，語文的答題思路，數(shù)學(xué)的解題方法技巧，英語的語法常識，都是“有法可依”的。

五、修訂評估細(xì)則，促進(jìn)考核更加全面。本學(xué)期，小學(xué)部對上一學(xué)期出臺的教學(xué)工作考核評價方案進(jìn)行了修訂，將進(jìn)一步從教學(xué)常規(guī)工作、輔導(dǎo)學(xué)生、考試情況、參與教研培訓(xùn)活動情況、工作態(tài)度幾大

方面作全面考核，考核更為量化，更注重教師的日常工作態(tài)度、實績，更具操作性。使一些優(yōu)秀教師在日常工作中凸顯出來。

第二部分：在“變”字上做文章

“變”，追求的是教師的改變，在此基礎(chǔ)上，追求課堂的改變?！白儭钡淖罱K目的是培養(yǎng)一所新建校、幼小初綜合校需要的“陽光教師”。

一、通過展示課帶動教師成長。本學(xué)期以展示課為載體，積極為教師搭建展示的平臺。更通過比照備課、骨干教師談備課規(guī)范、閉卷獨立撰寫教案、課堂教學(xué)展示等內(nèi)容的教師教學(xué)展示活動，讓全體教師人人參與，人人撰寫。整個展示課活動的過程循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，實實在在。每一位教師的規(guī)范備課的意識更加強(qiáng)了，理論更進(jìn)一步了，實踐更深一層了，教師的教學(xué)設(shè)計能力、上課能力都得到了不同程度的提高。

二、骨干帶領(lǐng)，有效推進(jìn)“質(zhì)量分析規(guī)范化”。本學(xué)期，我們以“規(guī)范質(zhì)量分析”為切入點，重點推進(jìn)質(zhì)量分析規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作。分階段展開，首先由王校長講解如何使用數(shù)據(jù)分析、并編制了系統(tǒng)的表格，指導(dǎo)教師如何做一份規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)化的質(zhì)量分析，并通過教研室、備課組進(jìn)一步學(xué)習(xí)、討論來領(lǐng)會精神；更在期中抽測考試的質(zhì)量分析中嘗試實踐：教研室統(tǒng)一內(nèi)容，選擇試題的部分內(nèi)容細(xì)化分析到每一小題，從得分率、錯題舉例、錯因分析、改進(jìn)措施幾個方面作深入分析，盡力使得質(zhì)量分析能具體詳細(xì)、切中要害、對癥下藥，從而達(dá)到

提高教學(xué)質(zhì)量的目的。也體現(xiàn)了在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升的觀念。同時老師們質(zhì)量分析的能力也得到提高，更為以后的有效教學(xué)做好鋪墊，打下扎實的基礎(chǔ)。

三、加大新課標(biāo)的學(xué)習(xí)力度。積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和收看專家講座，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組叫學(xué)節(jié)專題搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論好來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實際談體會，運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

四、加大文本閱讀量。我們訂閱兩萬余元的專業(yè)報刊供老師學(xué)習(xí)，還專門為教師購買了《讓學(xué)生愛上作業(yè)》；本學(xué)期集中讀《賞識你的學(xué)生》《教師的幸福人生與專業(yè)成長》《讓學(xué)生愛上作業(yè)》《給教師的建議》四本書，目前已組織前兩本的閱讀體會。

五、注重教師的梯隊培養(yǎng)。青年教師是學(xué)校的新生力量，青年教師的教學(xué)能力關(guān)系到學(xué)校的未來，為了更好地培養(yǎng)青年教師，我們采取措施使青年教師與經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行結(jié)對，并努力創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓他們早日成才。

六、加大教師專業(yè)發(fā)展的獎勵力度。我們修訂后形成了《＃＃實驗學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展成果獎勵實施細(xì)則》。見“附件”。

第三部分：存在問題與不足

立足本學(xué)期的工作實際，我們感覺到我校小學(xué)部的教學(xué)工作存在以下明顯的問題與不足。

一、教學(xué)管理。學(xué)校的檢查還不是很理性，與教師交流不夠。在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。

二、師資建設(shè)。第一，教師隊伍中，個別教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平低，教學(xué)質(zhì)量提高慢。第二，我校極度缺乏音體美教師。第三，沒有及時加強(qiáng)對個別老師的指導(dǎo)幫助，增強(qiáng)全體老師的教學(xué)合力，爭取教學(xué)質(zhì)量的更大提高。

三、處室建設(shè)。教研室工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平。

四、教學(xué)文化。由于學(xué)校建設(shè)還沒有結(jié)束，學(xué)校的整體文化建設(shè)無法去做，也影響了教學(xué)文化的打造。

附件：＃＃實驗學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展成果獎勵實施細(xì)則

一、獎勵標(biāo)準(zhǔn)

（一）講課、說課、技能大賽、公開課、課件制作、錄像課的獎勵標(biāo)準(zhǔn) 1.獎勵標(biāo)準(zhǔn)

（1）講課、技能大賽獎勵標(biāo)準(zhǔn)：國家級一等獎2000元、二等獎1500元、三等獎800元；省級一等獎800元、二等獎500元、三等獎300元；市級一等獎300元、二等獎200元、三等獎150元；區(qū)級一等獎150元、二等獎60元。

（2）公開課的獎勵標(biāo)準(zhǔn)：相應(yīng)級別的一等獎獎勵。

（3）說課、課件制作在同等級別的獎勵標(biāo)準(zhǔn)中降兩個等次獎勵，區(qū)級降一個等次獎勵。（4）錄像課在同等級別的獎勵標(biāo)準(zhǔn)中降一個等次獎勵。2.獎勵認(rèn)定

（1）必須是各級教育業(yè)務(wù)部門組織的：教科所、教育學(xué)會、教研室、電教館。（2）獎勵時提交證書、公示材料。

（3）同一課題得到不同級別的獎勵按最高級別獎勵。（二）論文發(fā)表與獲獎

1.獎勵標(biāo)準(zhǔn)

（1）論文發(fā)表。在教育行政部門、科技行政部門、文化行政部門、社會科學(xué)行政部門主管的正式報刊物發(fā)表的論文：國家級500元、省級300元，市級200元。如果報刊由其他政府單位主辦，但是標(biāo)注了北京大學(xué)圖書館評選的“全國中文類核心期刊”“全國教育類核心期刊”的，發(fā)表的又是教育論文，也可參加獎勵。

（2）論文獲獎。由教研部門組織的各學(xué)科層層推薦、獨立評審的論文：國家級一等獎500元、二等獎400元、三等獎300元；省級一等獎300元，二等獎200元，三等獎150元；市級一等獎150元、二等獎100元、三等獎80元；區(qū)級一等獎80元、二等獎30元。

（3）其他官方學(xué)會組織的論文評選一律按照區(qū)級一等獎獎勵。

（4）其他教育行政部門組織的論文評選在同等級別的獎勵標(biāo)準(zhǔn)中降一個等次獎勵。（5）被國內(nèi)學(xué)術(shù)權(quán)威機(jī)構(gòu)“新華文摘”“中國人大復(fù)印報刊資料”轉(zhuǎn)載的，獎勵一倍的獎金。

（6）書畫作品每幅按同級論文發(fā)表、獲獎獎勵。

（7）輔導(dǎo)的學(xué)生作文、校報?？l(fā)表的文章每篇5元。2.認(rèn)定

（1）論文必須專業(yè)對口，與所教學(xué)科一致（小學(xué)部可根據(jù)代課情況適當(dāng)放寬要求；班主任工作類論文一律承認(rèn)）。論文字?jǐn)?shù)必須達(dá)到足夠的量。文科：1500字以上，理科1200字以上。

（2）同一項目得到不同級別的獎勵按最高級別兌現(xiàn)。

（3）有第二作者的，第一作者按2/3，第二作者按1/3計算。（4）純專業(yè)知識性文章、題解內(nèi)容不予獎勵。

（5）在政府主管部門主管的刊物發(fā)表的成套的試題按同級論文獎勵。（6）只獎勵第一作者。（三）著書編書

1.著書內(nèi)容僅限于教育教學(xué)研究類，有正式書號，獎勵標(biāo)準(zhǔn)：20元/千字。

2.著書有第二作者的，第一作者按2/3計算，第二作者按1/3計算，其他作者不計算獎金。

3.編書內(nèi)容僅限于教育教學(xué)研究類（含教材），有正式書號，10元/千字。主編、副主編、編委分別按60%，20%，20%計算，如有多人按平均計算。

4.教學(xué)輔導(dǎo)材料、教學(xué)同步練習(xí)、論文集、習(xí)題集、刊物增刊不計。 5.學(xué)校組織的編書，按臨時規(guī)定計算。

6.經(jīng)驗交流按一等獎評選獎勵（必須有教育行政部門或教研部門公章）。（四）科研課題與成果的獎勵標(biāo)準(zhǔn) 1.課題的立項經(jīng)費(fèi)獎勵

凡取得立項資金支持的，提供有關(guān)證明后，學(xué)校按照立項資金的一半給予獎勵。獎金的分配由課題負(fù)責(zé)人組織。

2.課題的結(jié)題獎勵標(biāo)準(zhǔn)：國家級獎1000元，省級獎600元，市級獎200元，區(qū)級獎100元。

（1）必須是政府部門給予立項：各級政府的社會科學(xué)規(guī)劃部門、教育行政部門（含教科研部門）、科技行政部門、文化行政部門組織的、正式立項并結(jié)題的課題。

（2）只按照課題結(jié)題時的時間獎勵一次。參加獎勵時，必須提交9種材料：立項證書、立項評審書、實施方案、開題報告、中期報告、結(jié)題報告、結(jié)題工作報告、結(jié)題證書、結(jié)題鑒定表。

（3）課題負(fù)責(zé)人按80%，其他成員總計按20%的比例計算。

（4）各級課題的子課題均不列入獎勵范圍。

（5）省教研室的課題按照市級課題的獎勵標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。3.成果獲獎的獎勵標(biāo)準(zhǔn)（1）成果的獎勵標(biāo)準(zhǔn)

①獲獎的成果，如果獲得了獎金，學(xué)校再按照獎金的一半給予獎。

②獲獎了但沒有獎金的成果，執(zhí)行下列獎勵標(biāo)準(zhǔn)：國家級一等獎1000元，二、三等獎600元，省級一等獎600元、二等獎400元、三等獎300元，市級一等獎200元、二等獎100元，三等獎50元，區(qū)級一等獎50元。

③成果的推廣應(yīng)用的獎勵標(biāo)準(zhǔn)（領(lǐng)導(dǎo)人簽字、報刊推介、電視臺推介、現(xiàn)場會推介、會議推介）

領(lǐng)導(dǎo)人簽字推廣：國家級獎1000元、省級獎600元，市級獎400元，區(qū)級獎100元。領(lǐng)導(dǎo)人簽字指的是政府的領(lǐng)導(dǎo)，不包含市區(qū)級教育局局長。

報刊推介、電視臺推介：國家級獎1000元、省級獎600元，市級獎400元，區(qū)級獎100元。

現(xiàn)場會推介：國家級獎2000元、省級獎1500元，市級獎1000元，區(qū)級獎500元。必須是政府、教育行政部門組織的會議，不包含民間團(tuán)體、一些報刊組織的推介會。

會議推介：在會議上做典型發(fā)言。國家級獎1000元、省級獎600元，市級獎400元，區(qū)級獎100元。必須是政府、教育行政部門組織的會議，不包含民間團(tuán)體、一些報刊組織的推介會。

（2）成果界定 成果必須是政府獎。證書的蓋章必須是各級政府下設(shè)的評獎委員會（如山東省政府下設(shè)的“山東省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎評選委員會”“山東省省級教學(xué)成果獎評選委員會”）、教育行政部門（如山東省教育廳、＃＃市教育局），中央教科所、省教科所、省教研室、省電教館等專職部門組織的評獎不列入獎勵范圍。

（3）課題負(fù)責(zé)人按80%，其他成員總計按20%的比例計算。具體的計算比例由課題負(fù)責(zé)人掌握，總獎勵金額不變。

（4）參加獎勵時，必須提交翔實的材料。包括：經(jīng)過學(xué)校蓋章的推薦表、成果證書、公示證明材料。

（五）競賽輔導(dǎo)類

1.僅限于教育部門統(tǒng)一組織的學(xué)生競賽、評選活動（小制作、小發(fā)明可以為科協(xié)、科委等部門；物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物奧賽可以是組委會）。

獎勵標(biāo)準(zhǔn)：每生國家級一等獎1000元，二等獎800元，三等獎500元；省級一等獎500元，二等獎400元，三等獎300元；市級一等獎300元，二等獎100元，三等獎80元；區(qū)級一等獎80元，二等獎30元。

2.學(xué)生作文、書畫作品發(fā)表的，僅限于有正式刊號的期刊且注明輔導(dǎo)教師姓名（入選作文選的不算）。

獎勵標(biāo)準(zhǔn)：國家級獎300元、省級獎100元、市級獎50元。3.經(jīng)查實，不是親自輔導(dǎo)、只掛名的，不列入獎勵范圍。（六）運(yùn)動會

1.僅限于教育主管部門組織的綜合運(yùn)動會、單項比賽。 2.區(qū)級團(tuán)體運(yùn)動會。

獎勵標(biāo)準(zhǔn)：總分第一名獎2000元，第二名獎1800元，第三名獎1600元，第四名獎1400元，第五名獎1200元，第六名獎1000元。獎勵的獎金由訓(xùn)練負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)分配。

3.乒乓球等單項獎比賽。

總分第一名獎1000元，第二名獎900元，第三名獎800元，第四名獎700元，第五名獎600元，第六名獎500元。獎勵的獎金由訓(xùn)練負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)分配。

（七）推介學(xué)校辦學(xué)特色類的文字、圖片報道

獎勵主要為文字、圖片類，如果有視頻類的，也列入相應(yīng)的獎勵范圍。

1.黨報黨刊。國家級獎1000元，省級獎500元，市級獎200元，區(qū)級獎80元。

2.教育類報刊。國家級500元，省級300元，市級150元，區(qū)級30元。

3.網(wǎng)站類媒介，每篇1律獎30元。

4.其他特殊情況，根據(jù)實際確定獎勵標(biāo)準(zhǔn)。

（八）技術(shù)專利

一項專利獎勵1000元。

二、特殊事項說明

（一）每學(xué)期計算截止時間：2月至8月；9月至次年1月。如果8月、1月未統(tǒng)計可推至下學(xué)期，其他月份不再推延計算。

（二）未盡事宜由分管校長解釋。

（三）本規(guī)定自＃＃年2月8日起執(zhí)行。

教學(xué)工作總結(jié)報告【篇5】

篇一：護(hù)理教學(xué)總結(jié)

2014第二學(xué)期內(nèi)科護(hù)理教研室工作總結(jié)

本學(xué)年內(nèi)科護(hù)理教研室在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，開展多種形式教育活動。根據(jù)工作重點，分析研究護(hù)理教研室工作情況，加強(qiáng)教師們的政治思想工作，使教師們在護(hù)理教育工作實踐中發(fā)揮積極作用。首先，在學(xué)期之初，就制定了較好較詳盡的教研室工作計劃、確立了明確的教學(xué)目標(biāo)。其次，在教育教學(xué)過程中，時時刻刻注意修正、提高、完善計劃和目標(biāo)，并積極發(fā)揮集體和個人的多重作用，按時按質(zhì)完成《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《老年護(hù)理學(xué)》、《血液凈化護(hù)理》教學(xué)任務(wù)。

一、圓滿完成教學(xué)、教師觀摩聽課和集體備課等任務(wù)

1、在教學(xué)工作中，教師們認(rèn)真貫徹教學(xué)原則，合理制定教學(xué)計劃，刻苦鉆研專業(yè)知識。本學(xué)年內(nèi)科護(hù)理教研室按照學(xué)校的教學(xué)安排，承接了內(nèi)科護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、血液凈化護(hù)理等教學(xué)任務(wù)，由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)工作受到學(xué)生好評。老師們克服困難，勇敢接受挑戰(zhàn)將理論與臨床有機(jī)地結(jié)合起來，精心探索教學(xué)藝術(shù)，因材施教，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

2、聽課情況： 本學(xué)期現(xiàn)已進(jìn)行檢查性聽課10次，通過聽課促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，有助于教風(fēng)建設(shè)，提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、試講集體備課：本學(xué)期教研室組織年輕教師試講和全體教師參加的集體備課。通過試講提高大家教學(xué)教學(xué)積極性，培養(yǎng)教學(xué)能力；集體備課在學(xué)期初進(jìn)行，對本學(xué)期教學(xué)過程中的疑難問題進(jìn)行討論并總結(jié)。

4、為了提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)能力，本學(xué)期內(nèi)科教研室組織了教師教學(xué)競賽，取得了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。

5、師生座談會：本學(xué)期在課程中期和末期各召開老師座談會一次，通過學(xué)院老師反饋學(xué)生在教學(xué)過程中的感受，對自己最關(guān)心的問題、師生關(guān)系、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等情況。教師從中也受益匪淺， 促進(jìn)了教學(xué)方法和方式的改進(jìn)。

二、完成教學(xué)大綱的編寫和修訂

根據(jù)護(hù)理學(xué)院要求，組織經(jīng)驗豐富的老師圓滿完成內(nèi)科護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、血液凈化護(hù)理教學(xué)大綱的編寫和修訂工作。

三、血液凈化完成了一次全國繼續(xù)教育項目和全省血液凈化?？谱o(hù)士培訓(xùn)。

四、出卷嚴(yán)謹(jǐn)，成績評定嚴(yán)格

抓好學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)，平時認(rèn)真做好答疑輔導(dǎo)，考前決不劃重點，要求學(xué)生對照大綱全面復(fù)習(xí)，以達(dá)到全面掌握知識點的目的。對每一位學(xué)生認(rèn)真、客觀地給予評定。認(rèn)真出卷、批卷和進(jìn)行試卷分析。

五、問題和不足：科研工作還有待加強(qiáng)。立項課題較少、論文等成果不多；篇二：2011年度護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)

2011年度護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)

首先感謝護(hù)理部及護(hù)士長對我的信任，給我機(jī)會讓我在護(hù)理組長的崗位上鍛煉。自2011年9月由護(hù)理部安排我負(fù)責(zé)科室護(hù)理教學(xué)工作以來，在醫(yī)院和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護(hù)士長的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將全年教學(xué)情況總結(jié)如下如下：本年度共接受了55人的臨床教學(xué)實習(xí)任務(wù)，其中大專生20人、中專生35人，總實習(xí)周數(shù)31周。實習(xí)期間未發(fā)生任何差錯、事故。 根據(jù)各學(xué)校教學(xué)計劃要求及護(hù)理部制定的相關(guān)教學(xué)計劃，結(jié)合本科室的具體情況，制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃、入科培訓(xùn)計劃、入科測試、出科理論及護(hù)理操作（女性導(dǎo)尿術(shù)）考試并嚴(yán)格按計劃進(jìn)行考核。具體工作安排如下：

1、制定詳細(xì)教學(xué)計劃制定詳細(xì)教學(xué)計劃制定詳細(xì)教學(xué)計劃制定詳細(xì)教學(xué)計劃：：：：（ （（（1111）、）、）、）、認(rèn)真解讀并執(zhí)行前教學(xué)組長制定的本年度教學(xué)計劃認(rèn)真解讀并執(zhí)行前教學(xué)組長制定的本年度教學(xué)計劃認(rèn)真解讀并執(zhí)行前教學(xué)組長制定的本年度教學(xué)計劃認(rèn)真解讀并執(zhí)行前教學(xué)組長制定的本年度教學(xué)計劃。。。。 （（（（2222）、）、）、）、加強(qiáng)與各實習(xí)小組長及各教學(xué)組長的聯(lián)系加強(qiáng)與各實習(xí)小組長及各教學(xué)組長的聯(lián)系加強(qiáng)與各實習(xí)小組長及各教學(xué)組長的聯(lián)系加強(qiáng)與各實習(xí)小組長及各教學(xué)組長的聯(lián)系，，，，主主主主動與各教學(xué)組長動與各教學(xué)組長動與各教學(xué)組長動與各教學(xué)組長進(jìn)行溝通交流進(jìn)行溝通交流進(jìn)行溝通交流進(jìn)行溝通交流，，，，虛心學(xué)習(xí)她們的虛心學(xué)習(xí)她們的虛心學(xué)習(xí)她們的虛心學(xué)習(xí)她們的帶教經(jīng)驗帶教經(jīng)驗帶教經(jīng)驗帶教經(jīng)驗。。。。對實習(xí)同學(xué)在工作中提出對實習(xí)同學(xué)在工作中提出對實習(xí)同學(xué)在工作中提出對實習(xí)同學(xué)在工作中提出的問題進(jìn)行及時反饋的問題進(jìn)行及時反饋的問題進(jìn)行及時反饋的問題進(jìn)行及時反饋。。。。 （（（（3333）、）、）、）、做好入科培訓(xùn)工作做好入科培訓(xùn)工作做好入科培訓(xùn)工作做好入科培訓(xùn)工作。。。。為為為為新入科的同學(xué)新入科的同學(xué)新入科的同學(xué)新入科的同學(xué)詳細(xì)做好科室情況介紹詳細(xì)做好科室情況介紹詳細(xì)做好科室情況介紹詳細(xì)做好科室情況介紹，，，，由于由于由于由于，，，，婦產(chǎn)科是一個高風(fēng)險科室婦產(chǎn)科是一個高風(fēng)險科室婦產(chǎn)科是一個高風(fēng)險科室婦產(chǎn)科是一個高風(fēng)險科室，，，，所以所以所以所以，，，，在認(rèn)真執(zhí)行已制定的教學(xué)計在認(rèn)真執(zhí)行已制定的教學(xué)計在認(rèn)真執(zhí)行已制定的教學(xué)計在認(rèn)真執(zhí)行已制定的教學(xué)計劃的同時劃的同時劃的同時劃的同時，，，，還新加入了有關(guān)醫(yī)療安全的相關(guān)內(nèi)容還新加入了有關(guān)醫(yī)療安全的相關(guān)內(nèi)容還新加入了有關(guān)醫(yī)療安全的相關(guān)內(nèi)容還新加入了有關(guān)醫(yī)療安全的相關(guān)內(nèi)容。。。。如如如如：：：：加強(qiáng)查對制度加強(qiáng)查對制度加強(qiáng)查對制度加強(qiáng)查對制度、、消毒隔離制度消毒隔離制度消毒隔離制度消毒隔離制度、、職業(yè)暴露及其標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)職業(yè)暴露及其標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)職業(yè)暴露及其標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)職業(yè)暴露及其標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。。。。要求實習(xí)篇三：二0一三年全年護(hù)理教學(xué)工作總結(jié) 二0一三年全年護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)

2013年在醫(yī)院和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護(hù)士長、病房護(hù)士長支持下，通過全體帶教老師和實習(xí)同學(xué)的努力，完成了本年度臨床護(hù)士實習(xí)生教學(xué)任務(wù)。本年度呼吸內(nèi)科共82人，其中本科 6人、大專32人、中專44人。

呼吸內(nèi)科全年實習(xí)護(hù)士結(jié)構(gòu)圖為提高護(hù)理臨床教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)pdca系統(tǒng)原理，結(jié)合我科特點和教學(xué)實際，制訂出pdca帶教系統(tǒng)，將pdca應(yīng)用到臨床教育中，使教與學(xué)有程序、質(zhì)與量可監(jiān)控，取得較好的護(hù)理臨床教學(xué)效果?，F(xiàn)將全年教學(xué)工作總結(jié)如下： 1 計劃階段（p） 制訂教學(xué)計劃

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)大綱，結(jié)合我科的?？铺厣?，制定出詳細(xì)的教學(xué)計劃，把護(hù)生須學(xué)習(xí)的內(nèi)容分掌握、熟悉、了解等不同要求分類，具體到周目標(biāo)，使帶教老師和實習(xí)同學(xué)明確達(dá)標(biāo)要求，做到有章可循。要求每一位帶教教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，依據(jù)教學(xué)大綱及實習(xí)要求，結(jié)合個人帶教經(jīng)驗，進(jìn)行臨床帶教。 合理安排帶教人員

在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下組成教學(xué)小組，全面管理；合理安排帶教人員，督促教學(xué)計劃實施；選拔業(yè)務(wù)能力、責(zé)任心強(qiáng)的護(hù)理骨干擔(dān)任臨床帶教。由工作5年以上，具有豐富臨床經(jīng)驗的護(hù)師職稱以上的護(hù)理人員擔(dān)任臨床帶教；低年資護(hù)士可協(xié)助配合，以積累教學(xué)經(jīng)驗。形成護(hù)士長監(jiān)督、臨床帶教老師組織實施，臨床護(hù)師及以上職稱的護(hù)理骨干具體帶教的三級帶教體系，三者互相協(xié)同、配合，形成良好的教學(xué)氛圍。 施教前準(zhǔn)備

包括態(tài)度、理論、技能準(zhǔn)備。由護(hù)理部組織，在每年教學(xué)任務(wù)下達(dá)前進(jìn)行教學(xué)計劃、教學(xué)重點、教學(xué)目標(biāo)、專科理論學(xué)習(xí)、總結(jié)個人帶教方法及經(jīng)驗，端正態(tài)度，做好思想準(zhǔn)備，在全院進(jìn)行操作和理論考核，達(dá)標(biāo)者才能擔(dān)任教學(xué)。 評估護(hù)生情況

包括學(xué)校、專業(yè)、層次、素質(zhì)、籍貫及人數(shù)等便于安排帶教力量。 2 實施階段（d） 進(jìn)科介紹

每批護(hù)生進(jìn)科第1天，由教學(xué)組長或臨床帶教老師介紹環(huán)境、制度、工作程序、物品設(shè)施，強(qiáng)調(diào)實習(xí)重點，使護(hù)生在跟班之前，較快熟悉工作日程，熟悉環(huán)境，及工作制度，減輕臨床老師帶教量。

專科知識訓(xùn)練

臨床帶教老師負(fù)責(zé)每周理論授課＞1次，要求有教案，講課方式靈活，護(hù)理部安排各科帶教老師每周集中對護(hù)生進(jìn)行專科技術(shù)和基礎(chǔ)護(hù)理操作訓(xùn)練，使護(hù)生在實習(xí)中盡快掌握?？萍夹g(shù)。同時加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理技能的操作訓(xùn)練，護(hù)士長和臨床帶教老師對不同疾病進(jìn)行2～3次教學(xué)查房，以提問方式引導(dǎo)護(hù)生進(jìn)行觀察和護(hù)理，鞏固護(hù)生的理論知識。 專人帶教

護(hù)生的實習(xí)過程，是理論與實踐相結(jié)合及良好作風(fēng)形成的過程，教師的言傳身教對護(hù)生有著巨大的影響力。按照教學(xué)計劃，要求教師在帶教中嚴(yán)格要求護(hù)生，操作示范要正規(guī)，操作示范時可將整套動作分解開來，分別演示，操作完畢，立即要求護(hù)生將示范過的操作演練一遍。以便發(fā)現(xiàn)缺點，加以糾正。臨床實踐時老師要多提供操作的機(jī)會，但放手不放眼，嚴(yán)防差錯事故的發(fā)生。用啟發(fā)式的教學(xué)方式指導(dǎo)護(hù)生思考和分析，注重以提問為主的帶教方式，鞏固理論知識。注重護(hù)生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，重視醫(yī)德教育，使護(hù)生具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，對護(hù)生強(qiáng)調(diào)儀表規(guī)范的重要性，以幫助護(hù)生樹立良好的護(hù)理職業(yè)形象，順利完成護(hù)士角色的轉(zhuǎn)換。 3 檢查階段（c）

提問方式進(jìn)行檢查

護(hù)士長利用3次/周的晨間提問，以教學(xué)計劃中要求護(hù)生掌握的內(nèi)容為主，檢查護(hù)生對知識的掌握程度，促進(jìn)護(hù)生學(xué)習(xí)積極性，同時也是對老師帶教的一次評估。 參與課堂授課評審，提高講課質(zhì)量

護(hù)士長或臨床帶教老師參加每一輪教學(xué)講課，及時補(bǔ)充講課內(nèi)容，并進(jìn)行評審，以不斷提高講課水平。對?？萍夹g(shù)和基礎(chǔ)操作，采用定期或不定期的方式進(jìn)行檢查，以考核教與學(xué)的質(zhì)量。

出科考試

建立各科題庫，每輪實習(xí)結(jié)束之前由臨床帶教老師根據(jù)護(hù)生實習(xí)重點從題庫中抽題，保證了考試內(nèi)容靈活，加強(qiáng)?？铺攸c。每次考試的卷子由臨床帶教老師及時批改，并且快速反饋給護(hù)生，便于護(hù)生發(fā)現(xiàn)不足，以利改進(jìn)。 寫周記

要求護(hù)生每周寫周記，記錄本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容，了解實習(xí)的收獲、不足和想法。帶教老師每周檢查并有答復(fù)，便于師生相互了解、溝通，再對照教學(xué)大綱，彌補(bǔ)不足。 實習(xí)鑒定和出科小結(jié)

實習(xí)鑒定由帶教老師填寫，力求對護(hù)生實習(xí)期間表現(xiàn)作公正的評價，指出優(yōu)缺點，以利在下輪實習(xí)中揚(yáng)長避短。出科小結(jié)由護(hù)士長組織實行，對實習(xí)內(nèi)容作全面總結(jié)，以了解護(hù)生對實習(xí)任務(wù)的完成程度和老師是否全面執(zhí)行教學(xué)計劃的情況，征詢護(hù)生對帶教老師和教學(xué)方法的意見和建議，使教與學(xué)之間有評估，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。 4 總結(jié)處理階段（a）

總結(jié)處理是對以上三個階段進(jìn)行總結(jié)，同時也貫穿于三個階段之中，以及對出現(xiàn)的問題進(jìn)行處理，促進(jìn)不斷完善。本科帶教老師通過檢查階段所獲的結(jié)果，操作及理論考核的成績、定期、不定期的抽查中所發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點，將以上結(jié)果及時反饋給帶教老師和護(hù)生，從普遍的個性中找到共性，獲得雙向反饋信息，每個月教學(xué)會上總結(jié)帶教效果1次，組織實習(xí)生評選優(yōu)秀帶教老師和最差帶教老師，重獎優(yōu)秀，取消最差帶教老師的帶教資格。帶教人員的帶教成績直接同年終評獎掛鉤，增加臨床帶教老師的教學(xué)積極性和自覺性。 通過實行pdca循環(huán)系統(tǒng)，使護(hù)理臨床教學(xué)由難到易，利于管理和監(jiān)控。完整的教學(xué)計劃、定期理論講課、出科理論考試、技術(shù)操作考核，既查了護(hù)生知識掌握情況，同時也檢測了帶教老師的教學(xué)質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)師生雙方的不足，以便改進(jìn)。還有層層的評估制度即護(hù)理部、護(hù)士長、師生相互評估，形成良性循環(huán)，既調(diào)動了護(hù)理人員帶教積極性，又間接提高業(yè)務(wù)水平，護(hù)生也能學(xué)有所獲，使每批護(hù)生都能以優(yōu)良的成績通過考核，并使帶教整體水平得到明顯提高。

5 下年帶教工作的重點 帶教老師起到率先垂范，以身作則的作用，應(yīng)有針對性、目的性和啟發(fā)性地將護(hù)理學(xué)的重點、難點及相關(guān)學(xué)科的新進(jìn)展、新技術(shù)和防范護(hù)理安全的知識傳授給護(hù)生；同時生活上主動關(guān)心、幫助她們，在放手不放眼的情況下，盡快讓護(hù)生熟悉各項護(hù)理技術(shù)操作，使她們在步入社會的初始階段就得到正確的價值觀、人生觀的熏陶。另外在臨床帶教中，應(yīng)讓護(hù)生理論聯(lián)系實際，盡快適應(yīng)角色，調(diào)動她們的學(xué)習(xí)積極性，提高她們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，使她們順利走向臨床第一線，成為一名高素質(zhì)的護(hù)理人才。 呼吸內(nèi)科 2013年12月

教學(xué)工作總結(jié)報告【篇6】

一、常規(guī)管理：

1、開展新課標(biāo)再學(xué)習(xí)活動，以教研組為單位，根據(jù)課標(biāo)新理念撰寫學(xué)習(xí)心得，并積極在課堂上踐行新課標(biāo)理念。

2、作業(yè)作文要求有創(chuàng)新，可以選拔小組長參與評判，教師做好培訓(xùn)，充分發(fā)揮小老師的作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)隨堂練習(xí)的完成情況檢查力度。

3、減壓增效。

二、生本實驗：

1、繼續(xù)加大加強(qiáng)對教師的生本理念培訓(xùn)工作，增強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用，上齊上全五種類型課。教案、前置作業(yè)模式統(tǒng)一。

2、為每一位教師提供展示的空間，搭建展示的平臺，使教師在學(xué)習(xí)他人的基礎(chǔ)上形成自己的風(fēng)格和特色，每個人都牢固樹立“學(xué)我者死，創(chuàng)我者生”的思想。

3、堅持每位實驗教師每兩周上一節(jié)示范課或者公開課，以教研組為單位集體備課、集體研討、形成共識，提倡二次備課。

4、加強(qiáng)對學(xué)生和教師的評價力度。每個班級所有任課教師形成統(tǒng)一的學(xué)生評價，每月進(jìn)行一次總評，評選出優(yōu)秀學(xué)生(匯報員或小組長等)和優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，并給與一定的獎勵。杜絕實驗教師對學(xué)生評價各行其是。學(xué)校盡最大努力減輕教師負(fù)擔(dān)，給實驗教師更多的時間和空間研究教學(xué)改革。

5、學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵的監(jiān)督職能，對于實驗班教師、學(xué)生的前置作業(yè)布置完成情況增大檢查、監(jiān)督、監(jiān)管力度，為課堂教學(xué)提供前提保障。

6、出經(jīng)驗，出成果，為兄弟學(xué)校提供可借鑒的經(jīng)驗。

三、校本課程：

1、繼續(xù)宣傳推動國粹京劇藝術(shù)，使京劇這一國粹真正走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生生活，真正讓京劇唱響學(xué)生的人生。安排兩位有經(jīng)驗、愛好京劇、有京劇天賦的教師負(fù)責(zé)京劇教學(xué)(劉玉民、王品梅)。

2、除京劇作為校本課程以外，每位教師都有自己的小課題，認(rèn)真研究，出成果。學(xué)校負(fù)責(zé)提供備品。

四、綜合實踐：

1、聯(lián)系學(xué)生生活實際，貼近生活走進(jìn)社會，增長學(xué)生見識使學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人，關(guān)心社會，關(guān)注環(huán)境。

2、配備有經(jīng)驗的專任教師(王國芝、李金玉)，認(rèn)真研究，仔細(xì)分析，完善檔案。

五、經(jīng)典誦讀：

1、以生本實驗教學(xué)改革為契機(jī)，高效利用圖書室、微機(jī)室、閱覽室、班級圖書角，加大圖書資源、網(wǎng)絡(luò)資源的使用率，使讀書工作與教學(xué)工作相輔相成，相得益彰。

2、學(xué)校開展“誦讀經(jīng)典詩文，提高學(xué)生人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)”活動。三位校長牽頭，力爭出特色，以活動促讀書，以課改促讀書。不斷鞏固和深化以往的誦讀成果，把重點放在積累和運(yùn)用上，做到“邊讀邊記，口筆并用，以記促讀，以記促思，以思促解，以解促悟，以悟促行，行必端正，禮必文明，孝睇尊師，誠實守信，勤于學(xué)文，事業(yè)有成”

以“弟子規(guī)”作為學(xué)生行為規(guī)范的準(zhǔn)則，分年級、分層次，分階段提出要求，理解意思，對照檢查，矯正行為，養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)品質(zhì)。真正達(dá)到“讀經(jīng)典知書達(dá)理，學(xué)圣賢品學(xué)兼優(yōu)”之目的。

六、音體美專項：

1、音樂組能夠代表總校參加藝術(shù)節(jié);

2、美術(shù)出特色

3、體育運(yùn)動會實現(xiàn)0的突破。

教學(xué)工作總結(jié)報告【篇7】

20XX-20XX學(xué)年度第一學(xué)期

高三年級工作總結(jié)

蘇小軍

本學(xué)期高三年級在學(xué)?！凹?xì)化責(zé)任分工，嚴(yán)明督查督評，確保學(xué)校工作自主、順暢、高效、有序進(jìn)行”工作思路的指導(dǎo)下，并根據(jù)楊校長提出的本學(xué)期工作要點。根據(jù)實際情況，努力工作，各項工作進(jìn)展順暢?，F(xiàn)就本學(xué)期高三工作要點作以總結(jié)

一、工作思路明確

1．心中有標(biāo)：以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù)，強(qiáng)化目標(biāo)意識。

2.目中有人：以尖子生、專業(yè)生和問題生為重點關(guān)注對象，強(qiáng)化盯人意識。

3.側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，立足基礎(chǔ)題，面向全體學(xué)生。

4.確保優(yōu)生：狠抓尖子生和專業(yè)生的輔導(dǎo)，力爭有一個上線一個。

5.重在落實；腳踏實地，扎實工作，落到實處。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，有一個上下一心、凝聚力強(qiáng)的集體

1.全體教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，年級領(lǐng)導(dǎo)勤奮工作率先垂范；

2.有的教師帶病上課，堅持工作，典型代表：邵升杰等四位同志；

3.有的教師超工作量，典型代表：李剛鋒老師每周16節(jié)課；

4.絕大多數(shù)教師食宿在校，以校為家，典型代表：李軒；

5.克難奮進(jìn)，永不言棄。

三、強(qiáng)烈的憂患意識，永不言敗的旺盛斗志是本屆高三的法寶。

1.學(xué)生基礎(chǔ)差，基礎(chǔ)薄弱。一切為了學(xué)生，一切為了高考。全體教師在思想上達(dá)成一致共識。在備課、授課上因材施教，合理規(guī)劃；

2.班主任任勞任怨,全體教師全身心投入到教育、教學(xué)工作中。

四、統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)備考，狠抓落實

1.及早制定復(fù)課計劃

在暑期就制定好復(fù)課計劃，按照計劃穩(wěn)步推進(jìn)復(fù)課。

2.抓好兩個群體——班主任和備課組長

全學(xué)期召開備課組會15次，備課組內(nèi)相互研討，及時解決復(fù)課中存在的問題。除學(xué)校安排的周五政治學(xué)習(xí)外，召開班主任會8次，就學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生等問題進(jìn)行專題布置。

3.科學(xué)備考，精選試題

物理、化學(xué)、生物備課組開學(xué)來分別組織單元測試7次、7次、3次?？迫谓處煾鶕?jù)復(fù)習(xí)進(jìn)度，結(jié)合學(xué)生實際情況精心組織試題及時檢測復(fù)習(xí)內(nèi)容。其他教師也根據(jù)班級情況組織了檢測活動。

五、加強(qiáng)管理，嚴(yán)明紀(jì)律，為復(fù)課工作有序進(jìn)行提供有力保障 年級管理：

1. 以身作則，率先垂范，科學(xué)分工，明確職責(zé)；

2. 充分利用周五政治學(xué)習(xí)時間，加強(qiáng)對教師的思想政治教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任心和服務(wù)意識；

3. 通過備課組內(nèi)聽、評課，以老帶新，促進(jìn)年輕教師成長；

4. 高考報名、體檢等各項工作有序進(jìn)行。

教師方面：

1.嚴(yán)肅工作紀(jì)律，做好教學(xué)常規(guī)管理；

（1）在校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)查坐班的基礎(chǔ)上，年級每周不定期檢查坐班4次，并對班主任提出要求每天早上6:50簽到進(jìn)班督促學(xué)生早早讀。

（2）檢查、督促各備課組復(fù)習(xí)計劃的落實情況

（3）注重教學(xué)各個環(huán)節(jié)督查

2.樹立目標(biāo)，與每個班主任簽訂高考目標(biāo)責(zé)任書；

3.加強(qiáng)校際交流，及時獲取高考資訊；

本期每科均派出教師去西安參加陜西省教科所組織的高考復(fù)課會，及時獲取高考的最新動態(tài)。個別教師還通過個人關(guān)系及時與兄弟

學(xué)?；ネㄓ袩o，為我校復(fù)課提供最新信息。

學(xué)生方面：

1.營造備考?xì)夥?，樹立競爭意識；

利用周一升旗，進(jìn)行高三復(fù)課動員；每班辦一期高考主題的黑板報；為每班制作高考勵志標(biāo)語。

2.抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，促使學(xué)生適應(yīng)高三節(jié)奏；

要求班主任勤加要求，對于每天早上6:50到校及晚自習(xí)延時進(jìn)行反復(fù)要求，保障學(xué)生學(xué)習(xí)時間。

3.培優(yōu)補(bǔ)短工作有序開展，以考代練促進(jìn)成績提高；

4.關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，保障學(xué)生身心健康；

5.嚴(yán)明考試紀(jì)律，形成良好考風(fēng)。

五、存在的問題

1、教學(xué)中還有老師只管講課不管紀(jì)律、只顧完成任務(wù)不顧學(xué)生效果、只求到位不求實效等現(xiàn)象。

2、對學(xué)生的到位和安全不夠重視，進(jìn)教室就上課上完課就走。

3、對目標(biāo)學(xué)生的教育教學(xué)力度不夠，致使部分目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、自信心不夠。

20XX屆高三年級組

20XX年1月22日

教學(xué)工作總結(jié)報告【篇8】

小學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)

（2016—2017學(xué)年度第二學(xué)期）

學(xué)校的實驗教學(xué)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，一個學(xué)期以來，在我校實驗教師及技術(shù)人員艱苦努力下，順利完成本期實驗教學(xué)任務(wù)，這個過程中有成功，有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)，現(xiàn)將我校本學(xué)期實驗教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)任務(wù)的完成情況。

開學(xué)初，嚴(yán)格按上級擬定實驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實驗進(jìn)度表，按“普實”手冊下發(fā)的實驗?zāi)夸浾J(rèn)真開展實驗教學(xué)工作，基本完成實驗手冊規(guī)定的演示實驗和學(xué)生分組實驗，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單。在認(rèn)真開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在實驗室里完成各項實驗，還讓學(xué)生走向生活、走向社會，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。為了上好實驗課，每上一節(jié)課實驗老師都要做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真研究教材，熟悉實驗的操作步驟，考慮實驗中的安全因素，堅持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則開展實驗教學(xué)。對實驗儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)注意，對易損、易壞儀器小心輕放，從而降低了儀 器的損失率。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

完善規(guī)章制度

學(xué)校行政對實驗教學(xué)工作非常重視，為了強(qiáng)化這項工作，專門成立了以校長為組長，分管校長和教務(wù)主任為副組長，實驗教學(xué)專干為成員的實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，責(zé)任到位，既有統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，又有具體責(zé)任，專人專責(zé)，使我校的實驗教學(xué)工作得以順利開展提供了強(qiáng)有力的組織保證。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)我校的實際情況和上級對實驗教學(xué)的要求，制定了切合實際的工作制度及實施細(xì)則，加強(qiáng)了實驗教師的管理，進(jìn)一步落實了實驗教師待遇，保障了實驗教師隊伍的穩(wěn)定。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)情況

按照學(xué)校的實驗教學(xué)工作計劃，實驗教師必須加強(qiáng)演示實驗的教學(xué)和學(xué)生分組實驗的教學(xué)，以及實驗室的規(guī)范化管理，為加強(qiáng)教師的技能訓(xùn)練，學(xué)校把教師技能作為對實驗教師的重要考核目標(biāo)之一。各實驗小組采取了強(qiáng)有力的措施，對所有演示和分組實驗人人過關(guān)，達(dá)到共同鉆研，整體提高的目的。在科學(xué)化、準(zhǔn)確化、規(guī)范化方面有了很大的提高。在學(xué)生實驗方面，要求每個學(xué)生應(yīng)做實驗人人會做，操作正確，了解實驗原理，能分析實驗結(jié)論，對較難理解的實驗，通過多媒體教學(xué)手段，加強(qiáng)學(xué)生對實驗的理解，使學(xué)生在操作技能方面有了較大的改觀。經(jīng)過實驗教師的共同努力，本學(xué)期我校的演示實驗和分組實驗的開出率均達(dá)到100%。

四、加強(qiáng)實驗室管理

提高儀器的完好率

依照對實驗技術(shù)人員的管理要求，實驗技術(shù)人員加強(qiáng)了對實驗室及保管室的管理。要求真正做到對儀器等的“四懂三熟悉”。實驗保管室的儀器藥品帳、冊、卡、物清楚，保管規(guī)范，按照方便、實用的原則擺放整齊，進(jìn)出有帳，維護(hù)較好，儀器完好率達(dá)98%以上。

五、表冊資料的搜集整理 對表冊資料的搜集，主要采取了“課前填寫，課后整理歸檔”的方法進(jìn)行。因為實驗管理員和實驗教師為同一人，所以課前應(yīng)填寫的“實驗通知單”、“儀器借（領(lǐng)）還登記表”等就沒有填寫，課后則對“學(xué)生分組實驗記錄表”、“教師演示實驗記錄表”等進(jìn)行認(rèn)真填寫，對學(xué)生實驗報告進(jìn)行批改，然后進(jìn)行整理歸檔，裝入檔案備查。

六、存在的問題及改進(jìn)措施

總結(jié)過去是為了更好的開展下一步的工作，在本學(xué)期實驗教學(xué)工作中，為今后的實驗教學(xué)工作提供了可借鑒的思路，但仍存在一些問題：學(xué)生基礎(chǔ)差，在學(xué)生分組實驗中，有部分學(xué)生對實驗的方法步驟沒有很好的掌握，從而導(dǎo)致操作的失誤。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理。實驗室面積偏小，不便學(xué)生操作；實驗室開放效果不很明顯；多媒體實驗教學(xué)不夠理想。以上問題都需要在今后的實驗教學(xué)工作中不斷加以完善和改進(jìn)。

實驗教學(xué)工作總結(jié)

實驗教學(xué)工作總結(jié)

實驗教學(xué)工作總結(jié)

實驗教學(xué)工作總結(jié)

實驗教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)報告【篇9】

秋季學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

今年秋季學(xué)期，在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和各級研訓(xùn)部門的親臨指導(dǎo)下，堅持全面貫徹教育方針，扎實推進(jìn)課程改革，大力實施素質(zhì)教育，務(wù)實開展校本研修，促進(jìn)了師生全面發(fā)展?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作，切實做到了以“課內(nèi)比教學(xué)”活動為載體，以教師專業(yè)成長為主線，以打造高效課堂為重點，以促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和健康發(fā)展為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為中心，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下。

一、以校本研修為平臺促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展

1、開展校級骨干教師展示課活動。

為了加強(qiáng)骨干教師隊伍管理，切實發(fā)揮骨干教師在校本研修和課堂教學(xué)等方面的專業(yè)引領(lǐng)作用，并通過骨干教師的課堂教學(xué)示范帶動全校的生本課堂創(chuàng)建工作，學(xué)校開展了校級骨干教師課堂教學(xué)展示活動，有21名教師獲得一等獎，13名教師獲得二等獎。

2、通過課例研究促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。

為了促進(jìn)青年教師及轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)段教師的專業(yè)成長，本學(xué)期各個研修組均選擇了一位老師的課堂教學(xué)作為課例研究的對象，通過課堂教學(xué)診斷性觀察，幫助執(zhí)教者發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中還存在的問題，并通過集體議課的方式共同研究解決問題的策略。執(zhí)教者根據(jù)集體議課的建議，再次進(jìn)行改進(jìn)性教學(xué)，課后再議。話題式議課是一種非?？旖莸拇龠M(jìn)教師成長的教研形式，年輕教師李艷、李紹華、張曉紅更是積極上進(jìn)，主動請纓，要求把自己的課堂作為觀察對象?；顒又?，各研修組同步進(jìn)行了全程錄課，課后進(jìn)行了微格分析，執(zhí)教者還把所錄的課拷貝回家，自己回放課堂，自我反思教學(xué)。該活動切實提升了青年教師的教學(xué)水平。

3、各研修組積極創(chuàng)建自己的教研文化。

為了搭建堅實的教師專業(yè)發(fā)展平臺，夯實校本研修活動的基礎(chǔ)，積極推動高效課堂建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，各研修組開展了卓有成效的校本研修，營造出良好的教研文化。

一是深入開展“三學(xué)”活動：學(xué)2011修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)范，學(xué)生本課堂理論。

課程標(biāo)準(zhǔn)修訂之后，很多老師還完全不知道其中的變化。各研修組九月份進(jìn)行了新課標(biāo)專題學(xué)習(xí)，對新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的變化做到了心中有數(shù)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)管理規(guī)范九個，本學(xué)期，各研修組組織老師們重點學(xué)習(xí)了《關(guān)于教師外出學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定》、《小學(xué)教師教學(xué)行為規(guī)范》、《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》等管理規(guī)范。《關(guān)于教師外出學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定》特別強(qiáng)調(diào)，凡因公外出開會、培訓(xùn)和因私請事假，時間在兩天以內(nèi)的(含兩天)，一律由本人先調(diào)好課，再填寫調(diào)課代課單交教導(dǎo)處備查;病假及三天以上的公假、事假交由教務(wù)處安排。九月底教務(wù)處進(jìn)行了新課標(biāo)和教學(xué)規(guī)范的學(xué)習(xí)情況專項檢查。本學(xué)期還重點學(xué)習(xí)了“生本課堂”的相關(guān)理論?！吧菊n堂”是以生為本的課堂，學(xué)生處于主動學(xué)習(xí)地位，是課堂的主體?！吧菊n堂”是“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的課堂，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的開放性、學(xué)習(xí)材料的豐富性、個體學(xué)習(xí)的自主實踐性和合作性、知識掌握的牢固性?！吧菊n堂”評價著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)力，主要看學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中自主的程度、合作的效度和探究的深度。

二是切實凸顯集體備課的研究功能。從本學(xué)期開始，集體備課主備人要把握課標(biāo)、深研教材，寫好單元說課稿，

教學(xué)工作總結(jié)報告【篇10】

修文縣寶寨小學(xué)2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期

教 育 教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

2012年12月

修文縣寶寨小學(xué)2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期

教育教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期來，我校在黨委、政府、教育局、鄉(xiāng)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，堅持“一切為著全體學(xué)生全面發(fā)展，一切為著教師專業(yè)發(fā)展，一切為著學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，圓滿完成了各項工作。為總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，特作如下總結(jié)：

一、主要工作和成績

教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)校年度工作目標(biāo)，認(rèn)真落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，教學(xué)工作開展得扎實有效。

1、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，抓好教學(xué)的關(guān)鍵是教師，抓住教師的關(guān)鍵是管理，強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，一是嚴(yán)格考勤制度，監(jiān)周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師督查簽到工作。二是對老師上課情況節(jié)節(jié)查崗，對無故遲到或缺崗情況進(jìn)行查處。三是堅持早到位，明確要求，班主任每天至少提前10分鐘跟班，課任教師上課要提前3分鐘到位。

通過要求，嚴(yán)格檢查，老師們均能提前到崗，堅持上班，踏實工作，教風(fēng)端正，學(xué)風(fēng)良好。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理制度。強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，認(rèn)真落實教學(xué)環(huán)節(jié)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。實行以教務(wù)處為龍頭，在教研組的配合下，每月對教師的備、教、輔、改、考、評及師德各個環(huán)節(jié)嚴(yán)格進(jìn)行考核量化積分，并將考核結(jié)果及時向全校教

職工進(jìn)行通報。學(xué)校實行月考制度，并將每次月考情況及時總結(jié)、分析，針對出現(xiàn)的問題研究對策，制定整改措施，及時改進(jìn)。

3、強(qiáng)化教研工作。

一是高度重視網(wǎng)上教研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步、持續(xù)提高。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要讓這條生命線充滿活力，必須有新鮮血液的注入，而網(wǎng)上教研正是這條生命線所需的新鮮血液。

二是培養(yǎng)青年教師，讓他們外出參觀學(xué)習(xí)，青年教師是學(xué)校未來發(fā)展的主力軍，為了加大對青年教師的培養(yǎng)力度，學(xué)校基本上把每次學(xué)習(xí)的機(jī)會都傾斜給青年教師。本學(xué)期，我校蔣記老師開學(xué)初到貴州師大學(xué)習(xí)；蔡祿華、焦毅、胡家厚、左定軍等幾位老師多次參加修文縣組織的數(shù)學(xué)課培訓(xùn)學(xué)習(xí)；任廷舉、丁貴書、蔡祿華參加先組織的科學(xué)課實驗技能培訓(xùn)；另外蔡祿華、焦毅和任洪賢參加遠(yuǎn)程學(xué)科培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，青年教師的教學(xué)基本功有了較大的提高，綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。

二、存在的問題和改進(jìn)策略

1、要以深入學(xué)習(xí)教學(xué)科研活動為契機(jī)，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)和能力，充分發(fā)揮我校骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、科研型、實干型的干部、教師隊伍。為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階提供人才保證。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，堅持按制度辦事。要進(jìn)一步完善制度，加大制度的執(zhí)行力度，完善考核辦法，嚴(yán)格考核過程，保證各項工作優(yōu)質(zhì)高效。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。要進(jìn)一步推進(jìn)和做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教研工作。更新教育理念，優(yōu)化教學(xué)手段。繼續(xù)做好各組的教研專題，使之用于教育教學(xué)。充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和多媒體教學(xué)，使教學(xué)活動生動活潑。

修文縣寶寨小學(xué) 2012年12月

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教學(xué)工作總結(jié)報告集合

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教學(xué)工作總結(jié)報告【篇1】

一期來，我校教育教學(xué)工作和各項活動開展得井井有條，也取得了一定成績，學(xué)校正健康、穩(wěn)步前進(jìn)。但教育質(zhì)量是我們的生命，最后一個多月，擺在我們面前的任務(wù)更大、更艱巨。如何帶領(lǐng)師生搞好復(fù)習(xí)，打好攻堅戰(zhàn)，取得更好的成績，給家長、社會一個滿意的交代是本月主抓的重點。

五月份，我們主要做好了以下幾件事：

為規(guī)范師生文明行為，構(gòu)建和諧校園。我們印發(fā)了《校園文明禮儀規(guī)范》，從穿著禮儀到餐桌禮儀共七大項（穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、餐桌禮儀）。學(xué)生人手一冊，人人書寫體會，班班進(jìn)行討論，并由少先隊牽頭，對學(xué)生在校表現(xiàn)進(jìn)行督查，演講征文，取得了一定效果，為學(xué)生靜心復(fù)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

通過前兩次摸底考試，針對我校六年級部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差、成績過低，學(xué)校結(jié)合班主任、課任教師、優(yōu)秀學(xué)生層層召開會議，研究復(fù)習(xí)方法，為學(xué)困生能夠進(jìn)1分而努力。

三、抓好非畢業(yè)班末復(fù)習(xí)工作。

（1）、復(fù)習(xí)期間，實行領(lǐng)導(dǎo)包班制度。領(lǐng)導(dǎo)對所包班級必須做到“每周五個一”：每天查一次所包教師的出勤情況；每天上下午進(jìn)教室查班一次；每天對所包教師聽課一次；每周查一次復(fù)習(xí)教案；每周驗收一次所包年級的教學(xué)質(zhì)量（可利用走訪學(xué)生、口頭提問、卷面考查等形式）。期末考評領(lǐng)導(dǎo)與所包教師教師成績掛鉤。

（2）、定時評比復(fù)習(xí)課教案，開好校級復(fù)習(xí)研討會。

組織全校教師開展集體教研集體備課活動，搜集校本教研學(xué)習(xí)材料，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們寫好教學(xué)反思，制定復(fù)習(xí)工作計劃，為提高教育教學(xué)成績打下基礎(chǔ)。

1、認(rèn)真帶領(lǐng)師生加強(qiáng)體育鍛煉，特別重視了學(xué)生的課間操和課外活動，保證了學(xué)生每天一小時的鍛煉時間，增強(qiáng)了師生體質(zhì)，為師生工作、學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2、開展第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在鄉(xiāng)舉行的版畫制作中，我校取得第三名的好成績。

3、繼續(xù)開展讀書活動。

學(xué)生繼續(xù)深入背誦《朱子家訓(xùn)》、《三字經(jīng)》等千古美文；教師在書寫好筆記的同時，撰寫教學(xué)隨筆、讀書體會并在龍王中心學(xué)校博客上發(fā)表。截至目前，我校在龍王中心學(xué)校博客上發(fā)表體會、反思共65篇，位居龍王鄉(xiāng)小學(xué)第一。

4、計劃安排好了“安全生產(chǎn)月”活動，做好安全工作總結(jié)。

上是本月工作的簡單匯報，點滴的成績說明了我校已沿著健康發(fā)展的軌道闊步前進(jìn)?！奥仿馄湫捱h(yuǎn)兮”，今后，我們會倍加努力，做好教學(xué)工作計劃，爭取辦好龍王一流教育。

教學(xué)工作總結(jié)報告【篇2】

修文縣寶寨小學(xué)2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期

教 育 教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

2012年12月

修文縣寶寨小學(xué)2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期

教育教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期來，我校在黨委、政府、教育局、鄉(xiāng)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，堅持“一切為著全體學(xué)生全面發(fā)展，一切為著教師專業(yè)發(fā)展，一切為著學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，圓滿完成了各項工作。為總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，特作如下總結(jié)：

一、主要工作和成績

教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)校年度工作目標(biāo)，認(rèn)真落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，教學(xué)工作開展得扎實有效。

1、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，抓好教學(xué)的關(guān)鍵是教師，抓住教師的關(guān)鍵是管理，強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，一是嚴(yán)格考勤制度，監(jiān)周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師督查簽到工作。二是對老師上課情況節(jié)節(jié)查崗，對無故遲到或缺崗情況進(jìn)行查處。三是堅持早到位，明確要求，班主任每天至少提前10分鐘跟班，課任教師上課要提前3分鐘到位。

通過要求，嚴(yán)格檢查，老師們均能提前到崗，堅持上班，踏實工作，教風(fēng)端正，學(xué)風(fēng)良好。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理制度。強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，認(rèn)真落實教學(xué)環(huán)節(jié)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。實行以教務(wù)處為龍頭，在教研組的配合下，每月對教師的備、教、輔、改、考、評及師德各個環(huán)節(jié)嚴(yán)格進(jìn)行考核量化積分，并將考核結(jié)果及時向全校教

職工進(jìn)行通報。學(xué)校實行月考制度，并將每次月考情況及時總結(jié)、分析，針對出現(xiàn)的問題研究對策，制定整改措施，及時改進(jìn)。

3、強(qiáng)化教研工作。

一是高度重視網(wǎng)上教研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步、持續(xù)提高。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要讓這條生命線充滿活力，必須有新鮮血液的注入，而網(wǎng)上教研正是這條生命線所需的新鮮血液。

二是培養(yǎng)青年教師，讓他們外出參觀學(xué)習(xí)，青年教師是學(xué)校未來發(fā)展的主力軍，為了加大對青年教師的培養(yǎng)力度，學(xué)?；旧习衙看螌W(xué)習(xí)的機(jī)會都傾斜給青年教師。本學(xué)期，我校蔣記老師開學(xué)初到貴州師大學(xué)習(xí)；蔡祿華、焦毅、胡家厚、左定軍等幾位老師多次參加修文縣組織的數(shù)學(xué)課培訓(xùn)學(xué)習(xí)；任廷舉、丁貴書、蔡祿華參加先組織的科學(xué)課實驗技能培訓(xùn)；另外蔡祿華、焦毅和任洪賢參加遠(yuǎn)程學(xué)科培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，青年教師的教學(xué)基本功有了較大的提高，綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。

二、存在的問題和改進(jìn)策略

1、要以深入學(xué)習(xí)教學(xué)科研活動為契機(jī)，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)和能力，充分發(fā)揮我校骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、科研型、實干型的干部、教師隊伍。為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階提供人才保證。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，堅持按制度辦事。要進(jìn)一步完善制度，加大制度的執(zhí)行力度，完善考核辦法，嚴(yán)格考核過程，保證各項工作優(yōu)質(zhì)高效。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。要進(jìn)一步推進(jìn)和做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教研工作。更新教育理念，優(yōu)化教學(xué)手段。繼續(xù)做好各組的教研專題，使之用于教育教學(xué)。充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和多媒體教學(xué)，使教學(xué)活動生動活潑。

修文縣寶寨小學(xué) 2012年12月

教學(xué)工作總結(jié)報告【篇3】

為了更加合理地安排教學(xué)時間，更加有效地完成教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)我校音樂教學(xué)的實際情況，制定了本教學(xué)計劃。

一，教育理念的思考，必須強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”。

以往教學(xué)從教師的“教”考慮較多，以教師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在‘教師中心論”上，強(qiáng)調(diào)教師作為教育的主體，學(xué)生通過教師的教、傳授去獲取知識，因此學(xué)生往往處于被動的狀態(tài)中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代教育的理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本。所以教育理念定為“以學(xué)生發(fā)展為本”。

二，音樂教育要面對全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的個性發(fā)展。

音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個性，一切音樂教學(xué)活動都不應(yīng)該強(qiáng)求一致，應(yīng)該允許學(xué)生的個性得到充分自由的發(fā)展，允許學(xué)生用自己獨特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有個性化的獨立見解。這一切，是與面向全體學(xué)生相輔相成。

三，鉆研教材編寫的思路。

教材編寫的思路是：以審美為中心，以(音樂)文化為主線，以(音樂)學(xué)科為基點，加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。

1.以審美為中心

為此，在整個教學(xué)過程中，要以音樂的美感來感染學(xué)生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。

2.以(音樂)文化為主線

我們通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到作為普通小學(xué)的音樂教育，藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的音樂拓寬為音樂文化是素質(zhì)教育的需要，因此本教材的內(nèi)容，音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化背景之文化主題組織教材。

3.以(音樂)學(xué)科為基點

從音樂的諸要素的感性體驗認(rèn)識;從最基本時值“一拍”到各種音符時值;從單拍子到復(fù)拍子;從單一音色到復(fù)合音色;舞步到動作組合;從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等，讓學(xué)生在實踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必需掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)技能。

4.加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造

音樂課是實踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動。教學(xué)活動要特別重視學(xué)生的參與和實踐，重視學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感，重視學(xué)生體驗、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。在教材的編創(chuàng)與活動中，編有大量的實踐要求，讓學(xué)生與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。小學(xué)的音樂創(chuàng)造非專業(yè)意義上的音樂創(chuàng)作，主要表現(xiàn)為即興演唱、演奏和形體動作(律動、舞蹈)，也表現(xiàn)為旋律的編創(chuàng)，以及對音樂的不同演繹。

在高中時學(xué)習(xí)不是很好，可是我的歌唱天賦不錯，于是我就學(xué)了我的特長--音樂，沒想到唱的很不錯，我在高考時順利的考入了大學(xué)。

在大學(xué)里我學(xué)的是師范類音樂專業(yè)，畢業(yè)后也就回到家鄉(xiāng)當(dāng)了一名小學(xué)音樂老師?？傮w感覺很好，在過去的幾年里我教的學(xué)生都很好，這使我很有成就感。

新的學(xué)期又開始了。本學(xué)期我擔(dān)任的是一、四年級的教學(xué)。為了能更好的完成教學(xué)工作,我將作如下的安排:

一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

這個部分主要是運(yùn)用與高段的學(xué)生為主。〔四—六年級〕培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。

二、視唱、知識、練耳部分：

1、讀譜知識：知道音有高低;

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;

三、欣賞部分：

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學(xué)分析：

在低年級的音樂教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點的實施：

愉悅性：

在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。

藝術(shù)性：

我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。

本學(xué)期在上課同時我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強(qiáng)弱、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

學(xué)生情況分析：

本學(xué)期一年級的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。

學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。

學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合。

2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、學(xué)期形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。

6、多看多聽其他的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。

現(xiàn)在全國都在深化教育改革，提倡素質(zhì)教育，做到學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，以前可能學(xué)校為了單純的成績著想，很少有開音樂課或是不開音樂課?？墒乾F(xiàn)在在素質(zhì)教育的改革下，音樂教育也是成為了一個新的重點。

所以我就得更加努力的教學(xué)生了，學(xué)生的音樂培養(yǎng)可以提高他們的素質(zhì)和心胸，在音樂的陶冶下更好的參與到學(xué)習(xí)中來，這是素質(zhì)教育的高明之處。

祖國的下一代就是我們的孩子們，祖國的未來和希望都在他們肩上，所以我們一定要把他們教育好，教育好他們就是為我們祖國的未來做了貢獻(xiàn)，要想中國能夠持續(xù)的發(fā)展和強(qiáng)大就必須把教育做好，那樣我們的民族才有希望!才有未來!

一、學(xué)生情況分析：

四年級的學(xué)生平時上課時紀(jì)律比較好，各個都很認(rèn)真，整體的音樂基礎(chǔ)還不錯，學(xué)生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時不喊唱，認(rèn)識到氣息的作用，演唱時充滿感情。各班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約占整體學(xué)生的30%―35%前后，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%―55%，這批學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件緣故或其他緣故，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。

二、教材分析：

音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實施美育的重要方法。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面成長具有不可替代的作用。教學(xué)重點：演唱歌曲，做題目，完成練習(xí)。教學(xué)難點：欣賞中學(xué)生聽音樂，表現(xiàn)音樂的能力，學(xué)生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨立自信的唱歌的能力。

教學(xué)工作總結(jié)報告【篇4】

轉(zhuǎn)眼之間，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的生活中很快又臨近年末，在這個學(xué)期里我比較圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將這一學(xué)期的個人工作總結(jié)如下：

一教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期我擔(dān)任的是九年級三班和五班的英語教學(xué)。三班是初一帶上來的班，各種情況都比較熟悉，五班是新接收的一個班。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實有效，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格。在開展教研活動時，我積極發(fā)言，毫不保留，并主動向其他英語教師學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助，這學(xué)期，我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績還算可以，今后，我要更加努力，使這兩個班的英語水平再提高一個檔次。

二.思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上，盡自己最大的努力向黨組織靠攏，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

三.業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，獲得校同課研究講課第一名，受到了一致好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和省級組織的各項英語培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，我能毫不保留地發(fā)表自己的見解，來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

教學(xué)工作總結(jié)報告【篇5】

大學(xué)將近三年了，大一，滿懷期盼，滿腔熱忱，踴躍參加學(xué)校的活動，社團(tuán)。大二，大學(xué)無非如此，失望，打擊，開始學(xué)會逃課，變得慵懶。大三，有點如夢方醒，前兩年有點浪費(fèi)，明白就應(yīng)抓緊努力了，大三留給我的是美麗的記憶，告別了大一大二的懵懂忙碌，大三與我而言更是一場成長的蛻變。

大三的課不同于大一大二的基礎(chǔ)，大多數(shù)是專業(yè)課。這是關(guān)鍵的一年，直接與我們未來的工作掛鉤。因為是專業(yè)課所以有點難啃，需要花很多的精力去充實，溫習(xí)，而且有些課與課之間是融會貫通的，一門不扎實，就很難把另一門學(xué)好，環(huán)環(huán)相扣，這就不得不去復(fù)習(xí)原先的知識點，所以大三的學(xué)習(xí)是苦澀而充實的。

回望兩年半的大學(xué)光陰不禁感慨萬千，大學(xué)生活能夠很簡單，也能夠很沉重，能夠很單調(diào)，也能夠很豐富，能夠很舒暢，也能夠很痛心就像一壇五味醋，我從中嘗出了酸甜苦辣咸甚至更多，并獲得了很多感悟，這些所得將作為我人生的寶貴財富，讓我以后的道路走得更加堅實有力。

大三的上學(xué)期即將過去，在感受校園清新氣息的同時，接觸了來自不同地方的同學(xué)和老師，在每個人身上，學(xué)到了不少為人處世的道理。對于涉世不深的我來說，這些都是寶貴的經(jīng)歷。從進(jìn)大學(xué)校門第一天起，父母就對我說，大學(xué)是通向社會的必經(jīng)之路，是為以后安身立命的重要階段。這句話我一向銘記于心。

大三上學(xué)期的大學(xué)生活，使自己的知識水平、思想境界、工作潛力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別完美大學(xué)生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的職責(zé)感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

在學(xué)習(xí)上，腦子里持著進(jìn)入大學(xué)后好好放松從重壓下解放出來的思想，于是忽略了學(xué)習(xí)。沒有高中時候的主動性和用心性。每次臨近期末考的時候，考前一周臨時抱下佛腳，算是順利透過。我發(fā)此刻大學(xué)不學(xué)習(xí)沒有高中時候用心了，務(wù)必努力地充實自己，花精力花時間在課外閱讀上，提高自己的專業(yè)水平，開闊視野。

在課堂上，雖然不必要像高中那會那樣全神貫注，但也不能經(jīng)常走神，思想開小差。在這一點上，我自認(rèn)做的不好。時常會被乏味的課堂氣氛弄的困意大發(fā)。我堅信任何一個人的成功都不是偶然，俗話說“有付出才有收獲，天上不會掉餡餅的”-----事前必然經(jīng)歷過許許多多的努力，所以想在畢業(yè)之后收獲更多，在大學(xué)期間就要付出更多!

在思想道德上，一向追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自己也能做到。我自認(rèn)為有良好的道德修養(yǎng)，有堅定的政治方向，熱愛群眾熱愛人民熱愛黨熱愛祖國，以務(wù)實求真的態(tài)度參與許多公益活動。

在生活上，崇尚樸實質(zhì)樸的生活作風(fēng)。在大學(xué)期間，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。比如從來沒有無故夜不歸宿。平時比較平易近人，對人態(tài)度友好，與同學(xué)和朋友的相處融洽。我一向相信，生活源于堅韌的信念。只有具備堅強(qiáng)的意志，才能應(yīng)對生活中出現(xiàn)的各種困難和挫折。因此，個人的生活獨立性和自理潛力比較強(qiáng)，很多事情都力求自己解決，盡量不讓別人幫忙。

一向相信人不是完美的，每個人必定有各自的缺點和優(yōu)點，重要的是該怎樣去正視自己的優(yōu)缺點。為人隨和，誠實，性格堅毅是我的優(yōu)點。只要決定去做一件事，必定會認(rèn)真的去完成。從來都不喜歡和一些虛偽的人交往，雖然不能改變別人，但能夠時常勉勵自己堅持原則，為人誠實守信。

時間是稍縱即逝的，有機(jī)會去實現(xiàn)自己價值的時候，盡量使自己活得更充實、更有好處，付出是顯見的，收獲總是潛見的，但是只要肯去為目標(biāo)奮斗，收獲絕對遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出!珍惜大學(xué)，珍惜朋友，珍惜此刻的點點滴滴!

2025教學(xué)工作總結(jié)報告8篇

歲月如梭，時間眨眼就不見了，你在現(xiàn)階段工作中肯定經(jīng)歷了不少，上階段工作需要我們認(rèn)真總結(jié)，工作總結(jié)既能促進(jìn)我們成長又能改進(jìn)工作成效。那么，如何撰寫工作總結(jié)？下面，小編為大家整理的“2025教學(xué)工作總結(jié)報告8篇”，希望能幫助到你，請收藏。

教學(xué)工作總結(jié)報告【篇1】

借兩股改革東風(fēng)，創(chuàng)兩項歷史新高

———2011大外部工作總結(jié)

年初，根據(jù)學(xué)校以重點帶動全局，全力推進(jìn)“兩個突破、兩項改革和兩個建設(shè)”的工作主基調(diào)，大外部結(jié)合實際，確立了2011九字工作方針：穩(wěn)教學(xué)、促科研、強(qiáng)師資；以及二十四字的工作方法：解放思想，改革創(chuàng)新；重點突破、全面推進(jìn)；強(qiáng)化責(zé)任、重在落實。

（一）借人事制度改革的東風(fēng)，激勵廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)

今年的人事制度改革激發(fā)了廣大教師前所未有的積極性。大外部順勢而為，重構(gòu)推動發(fā)展的動力機(jī)制。主要做了三件事：（1）整合教研室，調(diào)整室主任，明確崗位職責(zé)和考核辦法，以增強(qiáng)室主任一級的管理功能。（2）成立教學(xué)部督導(dǎo)組和測試小組，以強(qiáng)化教學(xué)過程和評價機(jī)制。（3）引入人事制度改革的核心理念--“優(yōu)勞優(yōu)籌、多勞多得”，采取教學(xué)考核量化為主，定性為輔的政策，以調(diào)動廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。

（二）借應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的東風(fēng)，激勵廣大教師投身教改

創(chuàng)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)名校，大外部責(zé)無旁貸。首先，邀請劉煥陽副校長做題為“明確應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革”的報告，積極參與教務(wù)處組織的應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革討論。教師們投身教改熱情高漲。先后有30多人次外出短期學(xué)習(xí)培訓(xùn)。發(fā)表論文十幾篇。榮獲校級教學(xué)團(tuán)隊文科第一名，校級精品課程群一個（5門）、校級教改立項四個。進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。為給學(xué)生提供更精致的課程，實施了分課型上課；為給學(xué)生更自由的選擇，允許學(xué)生第三學(xué)期參加四級考試，受到學(xué)生的普遍歡迎。

（三）兩股東風(fēng)催生兩項歷史新高

第一新高：獲6項省部級科研立項。該數(shù)字比大外部建部22年的總和還翻了1翻。4項廳級立項，4篇B類論文（2篇已發(fā)表，2篇已錄用），兩套由著名出版社出版的教材。這些成績首先要歸功于校黨委高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略決策為我們提供了難得的發(fā)展機(jī)遇，還要感謝職能部門的奮發(fā)有為，給我們搭建起成功的平臺。

第二新高：教師大賽和學(xué)生大賽雙獲全省冠軍。5月份，王萌老師在山東省大學(xué)英語教學(xué)復(fù)賽和決賽中，以兩個“第一名”的優(yōu)異成績獲得冠軍，代表山東省高校赴上海參加全國決賽。10月份，她又憑借嫻熟的語言駕馭能力和優(yōu)秀的教學(xué)組織能力闖入“全國十強(qiáng)”，最終獲全國大賽第六名。12月份，王萌老師又應(yīng)邀在全省100多所高校的外院院長和主任年會上，作了大賽匯報講演，受到了所有與會代表的盛贊。

還是5月份，在第三屆山東省大學(xué)生科技外語大賽中，我校選派的三名選手憑借優(yōu)異的表現(xiàn)，從復(fù)賽的126名學(xué)生中脫穎而出，全部進(jìn)入決賽。來自文學(xué)院的鄭楊以其流暢優(yōu)美的口語，機(jī)敏靈活的反應(yīng)，以總分第一名的成績位居特等獎榜首。另外來自教育科學(xué)學(xué)院的邢芊芊和信息科學(xué)與工程學(xué)院的李樹一均獲得一等獎。我校最終獲團(tuán)體第一名。為此，山東省科協(xié)和山東省教育廳聯(lián)合向我校頒發(fā)了“優(yōu)秀人才培養(yǎng)獎”的牌匾。在其他幾項比賽中，我校學(xué)生均有上乘表現(xiàn)。

2011是大外部的科研突破年，更是大外部的教學(xué)實力展示年。當(dāng)魯東大學(xué)師生勇奪全省桂冠，站在頒獎臺上發(fā)表獲獎感言時；當(dāng)我們的選手與北京大學(xué)、武漢大學(xué)等全國知名高校同臺領(lǐng)獎時，我們?yōu)轸敶蠖湴?，為是魯大人而自豪?/p>

（四）各類文化活動異彩紛呈

1.組織系列學(xué)術(shù)活動，邀請三位外語界著名專家到校講學(xué)。舉辦十場外教學(xué)術(shù)講座，每周兩次的英語沙龍以及加拿大愛德華王子島大學(xué)國際教育專業(yè)學(xué)生進(jìn)課堂。

2.實施走進(jìn)煙臺、了解煙臺行動——參觀煙臺廣電大廈、考察開發(fā)區(qū)大型企業(yè)、深入幸福鎮(zhèn)社區(qū)，走訪牟平新農(nóng)村。所到之處都受到熱情接待和高度尊重。該行動擴(kuò)大了學(xué)校知名度，也讓教師們感受到魯東大學(xué)在煙臺人民心目中的地位與影響，極大增強(qiáng)了我部教師作為魯大人的自豪感。

3.參與學(xué)校文體活動。大外部男籃再獲賽季軍，慶祝建黨90周年紅歌賽奪得教工組第二名。

2012-1-5

教學(xué)工作總結(jié)報告【篇2】

只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真 正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實 教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。

1、拓寬學(xué)習(xí)渠道，做到三結(jié)合

在每個月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí) 相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng) 上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有的放矢

本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎 樣聽課與評課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》，同時還認(rèn)真閱讀 了《你在為誰工作》這本書，從中受到很多啟發(fā)，使我們每位教 師對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識，認(rèn)識 到一個人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中， 不斷提升自我。

3、加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合

學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的 部署和精心的安排，可謂用心良苦。我們在活動認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時消化，做到聽、記、思三結(jié)合，并注意與自己的教研實際緊密結(jié) 合，隨時撰寫真實感悟和學(xué)習(xí)體會?？梢哉f，每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊(yùn)、 積淀知識含量，提高教科研能力的捷徑。

1、加強(qiáng)對教材的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資源共享。

本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點放在對五年級教材的分析和研 究上：根據(jù)五年級教材的特點、主要內(nèi)容，對教材提出了整合的 研究意向，將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較，確定了 具體的操作方法。微觀上，我們以一個典型單元為例，就單元內(nèi) 容的課節(jié)劃分，重難點的把握，語言目標(biāo)的確定，任務(wù)的科學(xué)設(shè) 計，以及練習(xí)題的編寫和篩選，包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進(jìn) 行探討研究，大家交換不同的想法，彼此在爭辯中進(jìn)行思維的碰 撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。

2、組織校內(nèi)示范課、公開課，開展聽課、評課活動。

本學(xué)期安排了張曉翠、姚水財兩位教師上示范課、公開課。 每一位開課教師都要以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流 程安排的理由和想法;全體教師都參與評課并由一位教師主評。 教研組還組織教師參加市級、鎮(zhèn)級的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課，學(xué) 習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并結(jié)合本校本班的實際情況提出自己的教學(xué) 調(diào)整方案。

3、積極開展課題研究工作，提高教學(xué)效果。

“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”。 為了更好地提高學(xué)生英 語水平，提高教學(xué)效果，我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作 之重。本學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究校級課題《優(yōu)化單元學(xué)習(xí)內(nèi) 容，提升英語教學(xué)有效性的探究》，確定了“優(yōu)化英語單元整體教學(xué)設(shè)計與實施策略”以及“單元整體教學(xué)集體備課、課例研討 的校本教研機(jī)制及策略研究”的內(nèi)容。 課題研究提高了每位教師參加教科研的意識，提高了教師教 科研實驗的能力。同時，課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語各方面 能力的提高，讓學(xué)生體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣，享受了學(xué)習(xí)的成果， 改進(jìn)了學(xué)習(xí)的策略，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實踐能力。

我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻(xiàn);我們像團(tuán)烈火，積極 向上。路是無盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段 成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲。在以后 的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教 育教學(xué)工作提高到一個更高的層次而努力。

教學(xué)工作總結(jié)報告【篇3】

初中英語教研組，這是一個團(tuán)結(jié)和諧的群眾，是一個底氣十足的團(tuán)隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，構(gòu)成了我組獨具特色的風(fēng)格和特點。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一。強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到三創(chuàng)新--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取群眾備課與個人備課相結(jié)合的辦法。以年級組為單位進(jìn)行群眾備課。做到有計劃、有目標(biāo)、有實效;做到研究教學(xué)資料、學(xué)生實際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時交換在教學(xué)中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課，群眾評課，每周都有詳細(xì)的活動安排，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策推薦，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高。

三、開展了學(xué)生活動，進(jìn)一步營造了良好氛圍根據(jù)各年級段的教學(xué)特點和學(xué)生的心理特點及實際狀況，以備課組為單位，由備課組組長負(fù)責(zé)，組織多樣的學(xué)生競賽活動，吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí)，甚至熱愛英語，進(jìn)一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍?？傊?，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深明白，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白，他們的工作還有很多需要提高改善的地方，例如：如何提高學(xué)生的用心性?如何縮小兩極分化?

在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍初中英語教研組工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束，在市教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一向朝著以下幾個方面努力，并取得了必須的成績。但也有一些值得思考的、改善的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

一。強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到三創(chuàng)新--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取群眾備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時光、定資料、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。群眾備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負(fù)責(zé)，每周二第八節(jié)課為群眾備課時光。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)資料的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識，之后構(gòu)成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有詳細(xì)的活動安排，本學(xué)期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策推薦，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高，在11

月份，在學(xué)校的大力支持下，我們到銀川十中去聽課學(xué)習(xí)，大家一向反映十分好，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法，為我們今后的工作起了必須的指導(dǎo)作用。3.認(rèn)真落實結(jié)對子活動針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了結(jié)對助教活動，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的示范課，青年教師的匯報課活動。青年教師陸艷茹，納明君，王云霞在經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，在指導(dǎo)老師的幫忙下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。

三、努力開展課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排，根據(jù)不一樣年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的手抄報，初二的綜合知識比賽，初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了，各個年級在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。

四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量根據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能用心地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多思考，能將在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實際用心撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計還獲得了區(qū)級獎。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

英語教研組工作總結(jié)

語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到三創(chuàng)新――創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué)。

一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1.努力學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平英語組全體老師用心閱讀有關(guān)英語教育教學(xué)書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)。同時組織教師進(jìn)行了一次英語教學(xué)經(jīng)驗交流會，各位老師毫不保留的交流了自我成功的教學(xué)經(jīng)驗，博采眾長，提高了教師的教育教學(xué)水平。2.加強(qiáng)備課的規(guī)范性，群眾備課與個人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。備課時明確每單元教學(xué)資料的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。鼓勵教師制作課件，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量，做到了教學(xué)資源共享。3.組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動每一位教師的授課都向全組教師開放，教師能夠任意隨機(jī)聽課。全體教師都參與評課并由一位教師主評。這些教研活動受到了學(xué)生、家長和社會各界的一致好評。

二、用心進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)英語組教師有的人擔(dān)任很多學(xué)科教學(xué)工作，有的教師工作負(fù)擔(dān)很重，任勞任怨。全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，用心進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。英語組全組教師互相鼓勵，用心配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊精神。

三、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語的校本課程，受到廣大學(xué)生和家長的歡迎。

四、落實各項教學(xué)常規(guī)檢查工作本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱狀況2次，及時作好反饋工作。總之，一學(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，在教育教學(xué)工作中取得了必須的成績。但是，我們明白，我們的工作還有很多需要提高改善的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

教學(xué)工作總結(jié)報告【篇4】

7月10日中午13：00，繼學(xué)校召開了學(xué)習(xí)貫徹新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神專題會后，根據(jù)我院教學(xué)反思周總體安排，在實驗樓B2-403會議室，由計算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院熊江院長組織全院教職工召開“學(xué)習(xí)貫徹新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神專題會”。全院50余名教師參會，會議由楊家云書記主持。

熊xx院長傳達(dá)了學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神專題會會議精神；帶領(lǐng)全院教師學(xué)習(xí)了教育部黨組書記、部長陳xx在新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議上的講話；認(rèn)真解讀了“關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見（征求意見稿）”；學(xué)習(xí)了“一流本科教育宣言（成都宣言）”并就“如何從學(xué)院實際出發(fā)堅持以人為本，推進(jìn)四個回歸”、“如何結(jié)合學(xué)院實際寫好‘教育奮進(jìn)之筆’”開展了討論，提出了問題，并針對問題提出了改進(jìn)措施。

7月11日全天，在三教機(jī)房，由計算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院各系部主任分別組織各系部老師開展了“如何建設(shè)一流本科教育”大討論，主要集中在新時代高等學(xué)校的根本任務(wù)和根本標(biāo)準(zhǔn)；從學(xué)院實際出發(fā)如何堅持以人為本，推進(jìn)四個回歸；結(jié)合學(xué)院實際如何寫好“教育奮進(jìn)之筆”；加快建設(shè)高水平本科教育，全面提高人才培養(yǎng)能力。

7月12日中午一點在熊院長辦公室，對學(xué)院教學(xué)反思周進(jìn)行了總結(jié)。各系主任介紹了此次反思活動成果，提出了一些問題，并就學(xué)院“如何建設(shè)一流本科教育”提出了自己的見解。熊院長從整個學(xué)院的發(fā)展結(jié)合此次教學(xué)反思周的主題也提出了計劃和要求。

通過此次教學(xué)反思周活動，使得我院教師進(jìn)一步理解新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神，也為我院今后的教學(xué)質(zhì)量逐步提高提供了條件。

教學(xué)工作總結(jié)報告【篇5】

一、在思想上，積極上進(jìn)。積極參加學(xué)校各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。以自己的行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。作為新教師，為了適應(yīng)形式，每天晚上回家努力學(xué)習(xí)、備課，扎實基本功。在校向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，來提高自己的課堂教學(xué)水平。在這短時間的教學(xué)中，我感覺在業(yè)務(wù)能力上有一點點的進(jìn)步和提高。

二、認(rèn)真努力做好工作。在備課中，把語文、數(shù)學(xué)作為首要，根據(jù)學(xué)生實際情況來備。美術(shù)課則根據(jù)學(xué)習(xí)情況來上。但我最希望的是每個孩子都能夠喜歡聽我的課。 在工作中，天天學(xué)習(xí)還是很重要的。在校內(nèi)，虛心、主動地向我?guī)煾祵W(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，向其他老教師請教管理知識使自己的教學(xué)水平有所提高。

有的時候班級出現(xiàn)問題我就會回到辦公室請教老教師們，讓他們幫我出一些主意。使我感觸最深的是我們學(xué)習(xí)乘法口訣的時候，曹xx同學(xué)會背不會寫。這個孩子識字能力差我是知道的，一到十他會寫，得也會寫，可怎么就是不會背寫呢?我就感到奇怪。這件事我和甄老師說了，甄老師告訴我要有耐心，不要覺得這么簡單的東西怎么能不會呢?實際上他們才剛剛開始學(xué)習(xí)，要一點點的教。回到班級我就耐心的教他，給他講背會么寫什么，一個字一個字來，結(jié)果他真的在短時間就會背寫乘法口訣了。在外出學(xué)習(xí)中我學(xué)到了知識。

我剛來的時候去過一次，那次聽課是高年級的語文課，我感覺沒有什么收獲，就好像是自己去上課了一樣。第二次聽課是二三年級數(shù)學(xué)，二年級數(shù)學(xué)正好是我講過的乘加乘減。那一次學(xué)校安排外出聽課我感覺是沒有白聽，對自己的課有了一定了解。我通過那次外出聽課，我學(xué)到了知識。知道講課要銜接前后知識，并且最好是創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的情景，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

這學(xué)期我共講過2次公開課，一次是外出聽課匯報課，也是剛參加工作，全校教師進(jìn)行聽課指教。那一次講的是《2、3的乘法口訣》，課缺點很多。語言方面的欠缺，并且引導(dǎo)上的不足還是挺嚴(yán)重的，板書對比不夠分明，

第二次課是教師崗位大練兵公開課。講的也是數(shù)學(xué)，效果仍然不好。在11月中旬的時候，我們班開了一次全校性主題班隊會，名為《我愛紅領(lǐng)巾》。正好趁此機(jī)會一年級的學(xué)生加入少先隊。在我?guī)煾低鮴x老師的指導(dǎo)下，柳xx老師幫我設(shè)計黑板板面，主持人是由三年級的莊嚴(yán)和我們班的孟xx同學(xué)擔(dān)當(dāng)?shù)?，班隊會成功開展。那次我真的很感謝莊嚴(yán)，我們班學(xué)生才八九歲，讀書也才只有1年多點的時間，自己的話可能都說不明白，主持什么樣我都高興，但因為有莊嚴(yán)的幫助，整個主持工作做的非常好。

三、安全工作。這學(xué)期我們班級真正做到了安全。在秋季防火和冬季取暖工作中我們沒有出現(xiàn)任何問題。在冬季取暖工作中要求學(xué)生在校期間不準(zhǔn)帶火玩火，并且不讓孩子靠近火爐，在室內(nèi)也不充許打鬧。班級點爐子工作也一直是我來做，從不讓孩子在班級碰火。安全才是真正目的。

教學(xué)工作總結(jié)報告【篇6】

藝術(shù)系2013年度工作總結(jié)

2013年即將結(jié)束，為了更加有效的推進(jìn)學(xué)校各項工作，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展，現(xiàn)將我系本年度工作做以下總結(jié)：

一、系部概況

藝術(shù)系現(xiàn)有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、動畫、視覺傳達(dá)設(shè)計三個專業(yè)，分別設(shè)有基礎(chǔ)設(shè)計教研室，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教研室、動畫藝術(shù)設(shè)計教研室和平面設(shè)計教研室。目前專職教師26人，其中教授1人，講師15人；政工5人，辦公室人員3人。

二、教學(xué)工作

根據(jù)學(xué)院2013年教學(xué)工作的基本思路：以黨的十八大精神和《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高[2012]4號）為指導(dǎo)，深入貫徹“以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的工作方針，以改革創(chuàng)新為動力，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為主線，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把立德樹人作為根本任務(wù)，規(guī)范教學(xué)管理，健全內(nèi)部質(zhì)量保障體系，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深入推進(jìn)人才培養(yǎng)模式及教學(xué)內(nèi)容、方法的改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

在學(xué)校指導(dǎo)方針的引領(lǐng)下，我系2013年度教學(xué)工作主要從兩個方面進(jìn)行開展，一是“以教學(xué)方法改革為重點，以教學(xué)研究課題為載體”落實教學(xué)、科研工作，充分調(diào)動各個教師的工作積極性；二是“以教師培養(yǎng)為重點，以教風(fēng)建設(shè)為突破口”切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，使教學(xué)、科研水平得到更好的發(fā)展與提高。

1、以“質(zhì)量、特色”為主題，加強(qiáng)建設(shè)“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)

本年度學(xué)校的重點工作在于深化教育教學(xué)改革，我系根據(jù)專業(yè)特色及人才培養(yǎng)目標(biāo)，重新修改調(diào)整2011級、2012級人才培養(yǎng)方案，科學(xué)合理的制定2013級人才培養(yǎng)方案，著重在于課程的安排與設(shè)置上，在保證學(xué)生掌握專業(yè)理論知識的同時，加大對其專業(yè)技能培養(yǎng)。同時要求教師上好每一節(jié)課，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)日常教學(xué)工作的時效性，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好課堂記錄和課后總結(jié)，向45分鐘要質(zhì)量。對此，我系在10月份開展了系部青年教師講課競賽，以賽促教，激發(fā)全體中青年教師的教學(xué)熱情。

2、專業(yè)品牌建設(shè)

為了全面配合我校教育教學(xué)改革，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化人才培養(yǎng)發(fā)難，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，我系在今年暑期積極參與申報湖北省戰(zhàn)略性新興支柱產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)項目，雖然未能成功申報成為省級項目，但環(huán)境設(shè)計專業(yè)也被學(xué)校作為校級戰(zhàn)略性新興支柱產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)培

養(yǎng)項目進(jìn)行開展，為下次申報省級項目打好基礎(chǔ)。同時，藝術(shù)系作為學(xué)校首批四個教育教學(xué)改革試點單位之一，我系全體師生共同努力配合學(xué)校的教育教學(xué)改革工作。

3、課程體系改革

在2013-2014-1學(xué)期開始，我系開始嘗試分階段教學(xué)，將課程進(jìn)行模塊化設(shè)計，調(diào)整優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，例如將《版式設(shè)計》和《Coreldraw》兩門課整合成為一門課《編排設(shè)計》，目的在于使學(xué)生在一定時間內(nèi)既能系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，同時又能掌握專業(yè)技能操作，將實踐教學(xué)課堂化。采用這種方式可以根據(jù)技能和崗位課程特點，在學(xué)生首次接觸到某一技能時，邊傳授，邊實踐，讓學(xué)生感知、認(rèn)識和了解通用技能或某一專業(yè)技能的基本要點和操作技巧，它融合在日常課堂教學(xué)之中，與理論知識的教學(xué)相互交融。同時，分階段教學(xué)模式也有利于學(xué)生更好的掌握專業(yè)知識，避免了以往的課程門數(shù)過多，學(xué)生疲于應(yīng)付課程作業(yè)的現(xiàn)象。

4、成立室內(nèi)裝飾設(shè)計教改實驗班

為了讓學(xué)生能將所學(xué)知識更好的運(yùn)用在今后的工作崗位中，我系黨政負(fù)責(zé)人召開聯(lián)席會議，主要討論了當(dāng)前環(huán)境藝術(shù)設(shè)計行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀并進(jìn)行分析，結(jié)合此次學(xué)校的教學(xué)改革的宗旨，該特色班按公司化模式，準(zhǔn)軍事化管理，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法按照案例式教學(xué)、體驗式教學(xué)和拓展式教學(xué)相結(jié)合的全新教學(xué)方式，讓學(xué)生在實踐中、在樂趣中學(xué)到真本事。

教學(xué)工作總結(jié)報告【篇7】

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年?；仡櫧畮啄甑墓ぷ?，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深明白，我取得的點滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)：

一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，

并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極厭惡英語的學(xué)生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的

作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，而是透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)英語并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要個性注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得簡單，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、用心推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，20--年6月我撰寫的論文《如何使學(xué)生始終持續(xù)高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;20--年10月28日我的論文《到學(xué)生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20--年第10期上發(fā)表;20--年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審，被評為“全國教研成果二等獎”，并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志20--年第5期，并聘為中國教育學(xué)會成長研究會研究員。20--年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運(yùn)師生書畫展活動中，榮獲優(yōu)秀獎;20--年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評優(yōu)課活動中，榮獲一等獎。20--年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學(xué)先進(jìn)。成績微不足道，只認(rèn)為是對自己工作的一種肯定。成績屬于過去，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史職責(zé)感。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心。

教學(xué)工作總結(jié)報告【篇8】

一、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復(fù)習(xí)效果

中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度的要求。近兩年的中考命題特點是：

生動、具體的情景下進(jìn)行考查，使多個知識點融合在一起，要求學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析、解答。

態(tài)度、價值觀。通過學(xué)生對問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識世界和理解世界的能力。

3。注重科學(xué)探究，注重過程與方法。

中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展，注重“過程與方法”。

表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，對題給信息進(jìn)行處理、分析、綜合。

能源、可持續(xù)發(fā)展、等社會熱點問題。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想，突出科學(xué)性與人文性的有機(jī)結(jié)合。

6。注重學(xué)科滲透和綜合?？碱}都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合，注重不同學(xué)科知識內(nèi)在融合與滲透，特別是人文思想的滲透。

上復(fù)習(xí)研討課、專題復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)反思等進(jìn)行全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)。

二、采用三輪復(fù)習(xí)法，螺旋往復(fù)的提升復(fù)習(xí)效果

我們根據(jù)中考命題的特點，將中考復(fù)習(xí)分成以下三個階段：

第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本，夯實基礎(chǔ)?？碱}要求學(xué)生能在具體事實中，辨認(rèn)出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律、建立以現(xiàn)實生活為實例、發(fā)現(xiàn)物理知識點、探究物理知識的內(nèi)涵，總結(jié)一般性物理規(guī)律特點的模式。同時考查學(xué)生對基本測量儀器的使用、認(rèn)識和掌握，對基本物理概念、規(guī)律、公式、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解。（注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法。在初中物理教材中，經(jīng)常采用的有“控制變量法”還有“類比法”、“實驗法”、“推理法”、“歸納法”、“觀察法”等。（。（研究方法和過程。

第二輪復(fù)習(xí)：初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復(fù)習(xí)時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個復(fù)習(xí)中起到“畫龍點睛”的作用。它有利于開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達(dá)到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。

第三輪復(fù)習(xí)：以綜合模擬為主，進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，插漏補(bǔ)缺。

三、激發(fā)興趣和調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)步提升復(fù)習(xí)效果

初三復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大，易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”。在復(fù)習(xí)課上要積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的問題情境吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。特別在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好，把握節(jié)奏，愉快復(fù)習(xí)，對待學(xué)生的心理問題，要努力做好針對性的疏導(dǎo)工作，力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進(jìn)入考場，發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平。

總而言之，我們在新的課程理念的指導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真地對待復(fù)習(xí)工作，在復(fù)習(xí)中充分理解改革與繼承的關(guān)系，注意改變學(xué)科本位觀念，既關(guān)注社會熱點，也關(guān)注中考動向，科學(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)，取的了理想的成績。

工作總結(jié)報告（）

幼兒教師教育網(wǎng)編輯搜集了“工作總結(jié)報告”相關(guān)主題資料，現(xiàn)在分享給您，點擊收藏按鈕將此頁面存儲起來以便下次查看。寫作是提高語言表達(dá)能力的一種有效方式，很多時候我們?yōu)榱颂嵘约憾紩玫椒段模?范文的確是幫助我們學(xué)習(xí)整體構(gòu)思的好材料。

工作總結(jié)報告 篇1

作為一位教師，經(jīng)過四年的努力，我終究找到了一點點自信。但作為一位管理者，我卻還只是個盤跚學(xué)步的孩子，會迷茫，會困惑，？？經(jīng)過一年校長助理工作的實踐，我深切體會到管理是一門很深的學(xué)問，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力研究，及時反思，細(xì)細(xì)領(lǐng)悟？？下面就我任職以來的學(xué)習(xí)、工作情況做扼要小結(jié)。

一、悉心學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)者

我知道，校長助理不但是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具有這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，不管再忙，我始終堅持讀書、學(xué)習(xí)。自任職以來，我迫切感覺到自己的知識儲備不夠，不單單是文學(xué)底蘊(yùn)和法律法規(guī)知識，更缺少的是學(xué)校管理藝術(shù)與技能。為了能更好地適應(yīng)現(xiàn)在的工作，我捉住一切機(jī)會，通過各種情勢和渠道，悉心學(xué)習(xí)，認(rèn)真地做好學(xué)習(xí)者。

首先，我認(rèn)真學(xué)習(xí)研究國家教育方針、政策、教育法規(guī)，學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗，時刻緊跟教育發(fā)展情勢，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為，新課程標(biāo)準(zhǔn)與教師及學(xué)生評價等，自學(xué)了素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù)，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步了本身的業(yè)務(wù)水平，同時也進(jìn)步了自己指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的能力。其次，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)能力，積極參與到新的教育教學(xué)改革中，努力使自己的教育教學(xué)理念走在改革的前列；另外，我還虛心向他人學(xué)習(xí)，我深信“成熟的稻穗都是低著頭的”，在工作學(xué)習(xí)中，我堅持多向有經(jīng)驗的先輩請教，多與同行研討，多和學(xué)生交換，以他人之長補(bǔ)己之短。

二、正確定位，做好助手

根據(jù)上級安排，這一年來我協(xié)助兔街高原小學(xué)校長蘇xx同道工作。一年來，我努力做好校長的助手，作為校長助理，我協(xié)助校長從健全學(xué)校的制度進(jìn)手，做好各項檢查，向管理要效益。積極參與班主任隊伍的建設(shè)，定期召開班主任工作會議，制定“先進(jìn)班集體”和“優(yōu)秀班主任”評選辦法，每周工作有計劃，有布置，有檢查，確保了教育教學(xué)井然有序。在班級工作中，我重視研究工作方法，探索新的工作思路，加強(qiáng)班級干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的自主自理自律的能力。

作為校長的助手，就是協(xié)助校長工作的。所以，在尊重校長意見的條件下，我盡可能把校長想不到的、看不到的，積極主動地努力做好。該自己做主的大膽做主，該請示匯報的一定請示匯報；應(yīng)當(dāng)由自己做的工作盡不等校長吩咐，應(yīng)當(dāng)由校長出面的事情，在沒有校長授權(quán)的情況下，自己決不擅自處理和決定。另外，我還常常深進(jìn)一線和教師談心、交換，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活、工作中的困難和困惑，逐漸實現(xiàn)思想上一致，心靈上溝通。使每位教師都能支持自己的工作，支持學(xué)校的工作。

這一年來，固然工作繁多復(fù)雜，但真是這些繁瑣與復(fù)雜，大大鍛煉了我的辦事能力，使我增長了很多學(xué)校管理方面的實踐經(jīng)驗。

三、全心協(xié)助，實現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化

在教學(xué)管理上，我全心協(xié)助校長和教導(dǎo)處的工作，在嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，對常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節(jié)逐一落實，構(gòu)成制度，并強(qiáng)化質(zhì)量管理。針對我校學(xué)生實際，每班制定培優(yōu)提差輔導(dǎo)計劃，建立培優(yōu)提差發(fā)展跟蹤檔案。在強(qiáng)化質(zhì)量的同時還建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度：

①巡堂制度。

②推門聽課、評課制度。

③定期與不定期檢查備課、作業(yè)批改制度。

④質(zhì)量監(jiān)控制度。這些科學(xué)規(guī)范的管理制度，有效的保證了我校的教育教學(xué)質(zhì)量，取得了極高的社會評價。

四、以身作則，優(yōu)化教法學(xué)法

在教學(xué)教研中，作為年輕教師的我處處以身作則，我?guī)ь^上好每節(jié)課，同時要請教師上好每節(jié)課，鼓勵他們多上展現(xiàn)課，研究課，關(guān)注青年教師的進(jìn)步與發(fā)展，對存在題目及時提出了改進(jìn)意見，以“聽課＋評課”模式為載體，嚴(yán)格落實集體備課制度，每周的教研活動時間，各教研組都認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課改理論和先進(jìn)學(xué)校的課改經(jīng)驗。在教學(xué)實踐中，我嚴(yán)格要求自己，牢固建立教學(xué)為中心的思想，始終不脫離教學(xué)第一線。

五、工作中存在的不足

一是在管理進(jìn)程中，遇事輕易急躁，與人交換溝通缺少藝術(shù)。二是思考管理的角度不善于從全局斟酌。三是缺少系統(tǒng)的學(xué)校管理知識，及有效的管理手段和方法的學(xué)習(xí)。四是缺少對當(dāng)前各類學(xué)校的教育現(xiàn)狀的了解。五是缺少解決學(xué)校管理進(jìn)程中可能出現(xiàn)的法律糾紛的相干法律常識。

六、今后的努力方向

一是在工作中不斷總結(jié)反思，反思學(xué)生學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗和常規(guī)管理經(jīng)驗，進(jìn)而尋覓出常規(guī)和學(xué)習(xí)的最好結(jié)合點，上升到課題高度，適時展開課題研究。二是繼續(xù)做好教學(xué)工作，做好全校教師的“火車頭”，率先完成六年級升學(xué)任務(wù)，也為下學(xué)年的一年經(jīng)濟(jì)招生工作打個良好基礎(chǔ)。三是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理知識的學(xué)習(xí)，積極探索和了解各類學(xué)校的特點和不足，學(xué)習(xí)與各類教師交換的方法技能，為今后的工作做積極儲備。四是在現(xiàn)有學(xué)歷基礎(chǔ)上，繼續(xù)參加更高學(xué)歷的進(jìn)修。五是在工作方面，更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美。

回顧一年工作，有很多的感慨，一年的工作，有得也有失。學(xué)校管理既是一門學(xué)問，又是一門藝術(shù)，“三人行必有我?guī)煛?，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力研究。正確對待自己的缺點，做好本職工作，以不孤負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的器重與培養(yǎng)，各位老師的信任與支持，為我縣的教育發(fā)展盡一份微薄之力。

工作總結(jié)報告 篇2

學(xué)校團(tuán)委工作總結(jié)報告

自去年8月份學(xué)校團(tuán)委成立以來，我們以"服務(wù)同學(xué)，推廣文化，引領(lǐng)時尚"為宗旨，以切實有效地組織和輔導(dǎo)廣大學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體活動和項目開展，提高了學(xué)生素質(zhì)，加深了同學(xué)之間的交流，增強(qiáng)了學(xué)校的文化內(nèi)涵，取得了顯著成績。

一、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，展現(xiàn)更好的工作能力

學(xué)校團(tuán)委成立后，我們成員之間高度共識，深入交流，快速配合，強(qiáng)烈意識到隊伍的重要性和團(tuán)隊精神的關(guān)鍵性，積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，全員全力領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)同學(xué)，以更精細(xì)有效的工作達(dá)到更高的目標(biāo)。

二、積極開展文化藝術(shù)活動，豐富人文氛圍

所有成員積極響應(yīng)校方號召，組織了一系列有魅力的校園文化活動，包括音樂會、藝術(shù)節(jié)、文藝晚會等等，深受師生們的歡迎和好評?；顒硬粌H增強(qiáng)了同學(xué)們的文化信息儲備和技能水平，更加豐富了學(xué)校的人文氛圍，提升了校園文化底蘊(yùn)。

三、倡導(dǎo)時尚理念，推動校園文化與時俱進(jìn)

為了滿足同學(xué)們?nèi)找嬖鲩L的文化 創(chuàng)造追求，學(xué)校團(tuán)委積極推動了校園文化與時俱進(jìn)的評選活動，主要包括時尚歌手、時尚主持人、時尚才藝大賽等活動。這些活動不僅豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，同時也倡導(dǎo)了時尚理念，引領(lǐng)同學(xué)們走向更加前沿的文化創(chuàng)新發(fā)展之路。

四、注重青少年研究，深化思想教育

學(xué)校團(tuán)委成員還針對青少年的特點和需求，開展了一系列思想教育講座和教育活動，以引導(dǎo)青少年走向更加良性、健康和積極向上的發(fā)展方向。幫助同學(xué)們找到自己的未來道路和未來方向，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化教育和學(xué)生素質(zhì)提升做出了貢獻(xiàn)。

五、大力協(xié)助各類工作，不斷提高自身水平

學(xué)校團(tuán)委成員還認(rèn)真協(xié)助了各個班級和學(xué)校團(tuán)隊的各式活動，發(fā)揮自身的精益工作能力，積累工作經(jīng)驗，不斷提高自身的素質(zhì)和工作能力，讓同學(xué)們更加信任和依靠我們的工作。

以上就是我們學(xué)校團(tuán)委成立以來的工作總結(jié)報告。學(xué)校團(tuán)委在接下來的工作中將更加積極的推動以服務(wù)同學(xué)、推廣文化和引領(lǐng)時尚的工作宗旨，促進(jìn)同學(xué)們的創(chuàng)新和發(fā)展。

工作總結(jié)報告 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

我們的元旦晚會在大家的共同努力下圓滿成功了。在此，我代表晚會組委會向各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、演職人員以及全體參與人員表示衷心的感謝。

一、前期準(zhǔn)備

為了確保元旦晚會的順利進(jìn)行，我們組委會提前啟動準(zhǔn)備工作。首先，在策劃階段，我們根據(jù)場地、人員、時間等因素，制定了詳細(xì)的計劃書，并征求了各部門的意見，對方案不斷進(jìn)行完善。

隨后，我們組委會與各個部門建立了聯(lián)系，收集各個單位參賽節(jié)目，同時確定了現(xiàn)場音效設(shè)備、燈光設(shè)備和演出服裝等各項細(xì)節(jié)，明確了各個崗位的職責(zé)，確保整個準(zhǔn)備工作有條不紊，高效有序地進(jìn)行。

最后，我們組委會組織演職人員多次彩排，不斷地修改完善整個演出流程，確保整個演出環(huán)節(jié)和觀眾互動流暢自然，讓大家度過一個愉快的元旦之夜。

二、晚會現(xiàn)場

在元旦晚會當(dāng)晚，由于策劃緊密、準(zhǔn)備充分，整個晚會現(xiàn)場運(yùn)作有序，成功地呈現(xiàn)了出一場高質(zhì)量、高水準(zhǔn)的晚會。

首先，各個參賽單位的表演精彩紛呈，展現(xiàn)了全公司員工的才華和精神風(fēng)貌，深受觀眾喜愛和好評。節(jié)目包括歌舞、小品、情景劇等多種形式，主題豐富，精彩紛呈。

其次，在現(xiàn)場策劃了抽獎、互動游戲等環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了現(xiàn)場氣氛，引起了觀眾的熱烈反應(yīng)。同時，我們還研發(fā)了專門的互動app，讓所有觀眾都能參與其中，與演出緊密互動、豐富交流，更加融入整個晚會，感受到家一般的溫暖。

三、反饋和總結(jié)

整個元旦晚會圓滿結(jié)束后，我們組委會及時收集了各個崗位的反饋和建議。在梳理他們的意見建議后，我們迅速組織開會，對晚會取得的成績和存在的問題進(jìn)行深入分析和總結(jié)。

首先，我們對一些過程中存在的問題進(jìn)行了全方位梳理，諸如場地布置、音效設(shè)備、演出流程等，逐一予以解決，讓下一次晚會更加順暢和成功。

其次，我們針對取得的成果和取得的新的觀眾反饋好評，進(jìn)行歸納整理，以便我們在下次元旦晚會中充分借鑒和發(fā)揚(yáng)。

最后，我們要對每一位參與人員表示衷心的感謝，是你們的辛勤付出，才使得這次元旦晚會如此的圓滿成功。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們，元旦晚會不僅為我們帶來了美妙的時光，更是展現(xiàn)出了我們公司的凝聚力和團(tuán)隊精神，向我們巨大的推動力量和勇氣，讓我們更加自信迎接未來的挑戰(zhàn)。感謝大家！

工作總結(jié)報告 篇4

2、搞好村“兩委”換屆選舉，推進(jìn)基層民主政治建設(shè)！

3、充分發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)格依法辦事！

4、發(fā)展黨內(nèi)民主，保障黨員民主權(quán)利！

5、尊重選民意愿，保障選民的選舉權(quán)利！

6、認(rèn)真貫徹公平、公開、公正的選舉原則！

7、珍惜民主權(quán)利，投好莊嚴(yán)一票！

8、搞好民主選舉，推動村民自治活動深入開展！

9、搞好村民委員會選舉，加快建設(shè)全面小康社會步伐！

10、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是搞好村民委員會換屆選舉的根本保證！

11、村級“兩委”換屆選舉是農(nóng)村政治生活中的一件大事！

12、搞好村“兩委”和諧換屆選舉，建設(shè)富裕文明新農(nóng)村！

13、村民選好村干部，選好干部為村民！

14、充分發(fā)揚(yáng)民主，做到人人參與！

15、發(fā)揚(yáng)基層民主，保障民主權(quán)利！

16、搞好村“兩委”換屆選舉，促進(jìn)農(nóng)村改革、發(fā)展和穩(wěn)定！

17、堅持群眾路線，充分發(fā)揚(yáng)民主！

18、落實黨員和群眾知情權(quán)，切實增強(qiáng)選舉工作的透明度。

19、廣泛宣傳，充分調(diào)動黨員和群眾參與選舉的積極性。

20、擴(kuò)大基層民主，加強(qiáng)村黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

21、發(fā)展黨內(nèi)民主，夯實黨在農(nóng)村的群眾基礎(chǔ)。

22、落實好選舉權(quán)，切實維護(hù)黨員、群眾的民主權(quán)利。

23、正確行使民主權(quán)利，選好村組織班子成員。

工作總結(jié)報告 篇5

我們馬場鎮(zhèn)共有12個行政村，26個基層黨支部，其中機(jī)關(guān)和事業(yè)單位黨支部11個，農(nóng)村黨支部12個，非公有制企業(yè)黨支部3個，擁有黨員近1300名。20xx年，我鎮(zhèn)黨建工作在區(qū)委組織部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為抓手，緊緊圍繞項目建設(shè)、城鎮(zhèn)化建設(shè)大局，堅持將黨建工作和農(nóng)村各項工作緊密結(jié)合，著力提升基層黨建工作的整體水平，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會的健康穩(wěn)定發(fā)展提供堅強(qiáng)的組織保證，為全年各項工作的順利開展提供不竭的動力源泉?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)基層黨建工作的開展情況做如下匯報：

一、搞好黨委班子自身建設(shè)，充分發(fā)揮黨委班子的龍頭作用

過硬的黨委是黨建工作的一面旗幟，所以，馬場鎮(zhèn)黨委始終把班子建設(shè)作為黨建工作的首要任務(wù)來抓，通過加強(qiáng)黨委工作程序規(guī)范化建設(shè)，推動黨內(nèi)制度法規(guī)的完善和落實，不斷提高黨委領(lǐng)導(dǎo)能力和水平。一是下大氣力抓好黨建工作責(zé)任制的落實。年初，鎮(zhèn)黨委層層簽訂了黨建工作責(zé)任狀，明確了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門和各支部的黨建目標(biāo)任務(wù)，并實行年度獎懲考核;在班子內(nèi)部，進(jìn)一步明確黨建工作分工，黨委書記負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，班子其他成員結(jié)合分工抓好分管工作范圍內(nèi)的黨建工作，此外，鎮(zhèn)黨委還建立了黨委班子每周工作匯報制度，要求每個班子成員在每周一早晨例會結(jié)束后就地留下匯報上一周工作完成情況，及本周工作打算，研究解決重要問題，從而形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)職能部門各司其職、一級抓一級、層層抓落實的黨建工作格局。二是進(jìn)一步貫徹民主集中制原則。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，在重大問題上，要求班子成員逐個發(fā)言，談?wù)J識，說想法，做到廣開言路，充分調(diào)動了班子成員的能動性和積極性，突出了班子的集體領(lǐng)導(dǎo)地位。三是狠抓干部作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范干部行為。在實際工作中，把作風(fēng)建設(shè)作為一項重要內(nèi)容來抓，分別從考勤、會議、工作、財務(wù)等方面對班子提出要求，及時制止糾正不正常的苗頭，做給職工看、帶著職工干，一年來，班子成員求真務(wù)實，認(rèn)真抓好各項工作，起到了很好的表率帶頭作用。

二、加強(qiáng)支部建設(shè)，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用

一是以換屆為契機(jī)，選優(yōu)配強(qiáng)村“兩委”班子。在村支部的換屆選舉中，嚴(yán)格按照選舉程序，圓滿完成了村黨支部換屆工作，選優(yōu)配強(qiáng)村支部班子，全鎮(zhèn)12個行政村支部書記中有8人為致富帶頭人、3人為退伍軍人、1名事業(yè)單位負(fù)責(zé)人，其中有一半支部書記為中專以上學(xué)歷，增強(qiáng)了村支部班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是努力加強(qiáng)村級組織活動場所建設(shè)。在村級場所建設(shè)中，我鎮(zhèn)結(jié)合實際，采取新蓋、翻新、借用等手段來解決基層支部活動場所缺乏的問題，努力滿足全鎮(zhèn)黨員群眾對活動場所的需求，確保黨員干部與群眾的學(xué)習(xí)交流，豐富了基層黨員組織生活。三是著力培養(yǎng)村支部后備干部，進(jìn)一步鞏固和提升基層黨組織的戰(zhàn)斗力，突出從兩個方面加強(qiáng)對村級后備干部的培養(yǎng)，一方面是嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)，把農(nóng)村致富能手、回鄉(xiāng)畢業(yè)生、大學(xué)生村官、退伍軍人作為重點選拔對象，注重選拔市場經(jīng)濟(jì)意識強(qiáng)、有開拓創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿?、有較好群眾基礎(chǔ)的同志;另一方面是注重崗位鍛煉，鎮(zhèn)黨委根據(jù)每個村實際情況，拿出1-3個崗位，如村支部書記助理、主任助理、青年書記、民兵營長、治調(diào)主任等職位，對部分工作突出、各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的后備干部，優(yōu)先安排到重要崗位鍛煉，在村級重大問題決策時吸收他們參與，有意識地分配“急、難、險、重”的任務(wù)，幫助后備干部盡快掌握群眾工作方法，在群眾中樹立威信，擴(kuò)大影響力。去年村“兩委”換屆選舉中，全鎮(zhèn)共有25名政治素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、群眾公認(rèn)的后備干部進(jìn)入村“兩委”班子，占“兩委”班子成員總數(shù)的21%。

三、嚴(yán)格黨員管理，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

一是嚴(yán)格黨員發(fā)展，堅持“成熟一個發(fā)展一個”的原則，注重從各個領(lǐng)域的優(yōu)秀代表中發(fā)展黨員，從源頭上保證黨員隊伍的質(zhì)量，為黨組織輸入新鮮的血液， 20xx年全鎮(zhèn)新發(fā)展黨員14名，培養(yǎng)入黨積極分子24名;二是依托遠(yuǎn)程教育平臺、黨員月例會和96個馬場新事黨建櫥窗，不斷強(qiáng)化黨員的政治理論學(xué)習(xí)，努力提高黨員的政治素質(zhì)，安排農(nóng)村黨員和發(fā)展對象參加各類技術(shù)技能培訓(xùn)，努力使每名黨員能夠掌握2—3門以上的實用技術(shù);三是積極支持和扶持有一技之長并有創(chuàng)業(yè)意向的黨員，幫助他們解決資金、技術(shù)及市場等問題，通過扶持黨員先致富帶動周圍群眾致富，讓群眾切身體會到廣大黨員的先鋒模范作用;四是扎實做好非公企業(yè)的“雙跟進(jìn)四轉(zhuǎn)換”工作，在條件成熟的企業(yè)及時成立黨支部，讓黨員在崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，對于成立黨支部還不成熟的企業(yè)，我們通過派駐黨建指導(dǎo)員、發(fā)展入黨積極分子等方法為企業(yè)成立黨支部創(chuàng)造條件。

四、積極轉(zhuǎn)化黨建成果，服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)

只有把本鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)搞上去，帶領(lǐng)群眾奔小康，黨組織才會具有吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和生命力。一是投入大量的人力和物力創(chuàng)建國家級生態(tài)鎮(zhèn)，改善全鎮(zhèn)居民的居住環(huán)境;二是投資70余萬元，建成一座日處理量60噸垃圾中轉(zhuǎn)站，解決了全鎮(zhèn)的生活垃圾處理問題;三是投資467萬元建設(shè)污水處理廠，日處理能力500噸，管網(wǎng)按日處理基層黨建工作匯報能力1000噸設(shè)計，配套管網(wǎng)長度為6000米，現(xiàn)一期生化池已建成。三是開展好“祝您好孕工程”，到目前為止已對114名育齡婦女進(jìn)行入冊服務(wù);四是積極做好發(fā)放扶貧貸款工作，累計發(fā)放扶貧貸款125戶，金額1413500元，解決了部分農(nóng)戶發(fā)展的資金難題;五是積極開展農(nóng)村農(nóng)田水利建設(shè)，動用8.2萬方土，疏浚6.4公里河道，解決了群眾莊稼用水需求，動用9.7萬方土，整治村莊河塘及溝塘12座、改造農(nóng)橋7座、節(jié)制閘1座、建設(shè)了1.8公里的集鎮(zhèn)下水道、改造了6000畝中低產(chǎn)田;六是實施集鎮(zhèn)立馬街美化亮化工程，投入96萬元，拓寬道路3250㎡，新建下水道1300m、綠化3575㎡、行道樹120棵、路燈45盞、路牙2600m;七是投資260余萬元建設(shè)占地26000㎡農(nóng)民愛心主題公園，項目包括680米長的河邊護(hù)坡、護(hù)欄，1900㎡的休閑運(yùn)動中心、籃球場、網(wǎng)球場、羽毛球場、健身運(yùn)動場、企業(yè)文化中心和社會人口文化中心，豐富了群眾的業(yè)余文化生活，滿足了群眾的需求。

盡管我們很努力的去做黨建工作，也取得了部分成績，但是我們也知道我鎮(zhèn)的黨建工作跟上級領(lǐng)導(dǎo)要求以及跟兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，還有很多不足，還有很多需要完善和提高的地方，下一步我鎮(zhèn)的黨建工作將緊緊圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)”的工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)支部陣地建設(shè)和發(fā)揮黨員先鋒模范作用，不斷開創(chuàng)馬場鎮(zhèn)黨建工作新高度。

工作總結(jié)報告 篇6

城管隊長工作總結(jié)報告

一、工作概述

城市管理隊伍作為城市基層治理的重要力量，城管隊長首要職責(zé)就是組織和協(xié)調(diào)各項城市管理工作。在過去的一年中，我擔(dān)任城管隊長，并帶領(lǐng)團(tuán)隊努力工作，取得了顯著成果。本報告將針對工作內(nèi)容、工作成果和存在的問題三個方面進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。

二、工作內(nèi)容

1. 組織城市環(huán)境整治

在城市環(huán)境整治方面，我們采取了多種措施，包括清理亂堆亂放、清除衛(wèi)生死角等，提高了市民居住環(huán)境的整體品質(zhì)。同時，我們還組織全市范圍內(nèi)的街道巡查，對發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題進(jìn)行及時處理，確保城市環(huán)境得到持續(xù)改善。

2. 管理流動攤販

為了維護(hù)城市市容秩序，我們加強(qiáng)對流動攤販的管理工作。通過與相關(guān)部門協(xié)作，改善攤販聚集區(qū)，建設(shè)集中售賣地點，有效控制了城市流動攤販數(shù)量，并整頓整改不符合規(guī)定的攤販。我們還通過開展培訓(xùn)活動，提高攤販的自覺性和服務(wù)質(zhì)量。

3. 確保交通秩序

交通秩序的維護(hù)是城區(qū)管理的重要組成部分，我們在這方面進(jìn)行了大量努力。我們加強(qiáng)了對交通違法行為的執(zhí)法力度，增加了交通執(zhí)法人員的數(shù)量，并利用科技手段提升執(zhí)法效率。同時，我們還加強(qiáng)與交警部門的協(xié)作，共同維護(hù)城市的交通秩序。

4. 社區(qū)管理和服務(wù)

城市管理的一個重要方面是社區(qū)管理和服務(wù)。我們建立了社區(qū)管理和服務(wù)工作機(jī)制，定期與社區(qū)居民進(jìn)行座談會，了解居民需求和問題。我們積極參與社區(qū)活動，組織開展文體活動、健康講座等，提升了社區(qū)凝聚力和服務(wù)水平。同時，我們還加強(qiáng)與社區(qū)警務(wù)隊伍的合作，共同維護(hù)社區(qū)治安穩(wěn)定。

三、工作成果

在過去一年中，我們?nèi)〉昧艘幌盗械墓ぷ鞒晒?。首先，在城市環(huán)境整治方面，我們清理了大量亂堆亂放現(xiàn)象，清除了多處衛(wèi)生死角，提升了市民的生活品質(zhì)。其次，在管理流動攤販方面，我們有效控制了攤販數(shù)量，改善了市容市貌，受到了市民的一致好評。此外，我們在交通秩序方面也取得了顯著成績，減少了交通事故數(shù)量，提高了交通流暢度。最后，在社區(qū)管理和服務(wù)方面，我們加強(qiáng)了與居民的溝通，解決了一大批社區(qū)問題，增強(qiáng)了居民的獲得感和安全感。

四、存在的問題

在工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，城市環(huán)境整治的工作還存在一定的滯后性，需要更加重視和加強(qiáng)。其次，在流動攤販管理中，一些攤販仍然存在規(guī)劃外售賣的現(xiàn)象，需要進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)法力度。另外，我們在交通秩序的維護(hù)中，發(fā)現(xiàn)了一些駕駛?cè)说倪`法現(xiàn)象仍然屢禁不絕，需要更加嚴(yán)厲的執(zhí)法手段。最后，在社區(qū)管理和服務(wù)中，我們發(fā)現(xiàn)一些社區(qū)設(shè)施和基礎(chǔ)設(shè)施還有待改進(jìn)，需要加大資金投入。

五、改進(jìn)措施

為了進(jìn)一步提高工作水平，我們將采取以下改進(jìn)措施。首先，加大城市環(huán)境整治的力度，加強(qiáng)市容市貌管理和高發(fā)區(qū)域的清理整治工作。其次，進(jìn)一步完善流動攤販管理機(jī)制，強(qiáng)化執(zhí)法力度，加大對規(guī)劃外售賣的處罰力度。另外，加強(qiáng)交通秩序的日常巡查和執(zhí)法力度，對交通違法行為嚴(yán)厲處罰。最后，加大對社區(qū)設(shè)施和基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)投入，改善居民的生活環(huán)境。

六、總結(jié)

過去一年，作為城管隊長，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊克服了諸多困難，取得了顯著成績。然而，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要進(jìn)一步加以改進(jìn)。希望在未來的工作中，我們能夠繼續(xù)保持努力和奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步提升城管隊伍的整體工作水平，為城市的美麗與安寧做出新的更大貢獻(xiàn)。

（注：本報告純屬虛構(gòu)，僅作為寫作素材。）

工作總結(jié)報告 篇7

每當(dāng)長假過后，學(xué)生總會出現(xiàn)這或那的一些不良癥狀，如：生活起居無規(guī)律，情緒低落、脾氣暴燥、注意力不集中、行為懶散、對學(xué)習(xí)無興趣等癥狀，這些癥狀我們統(tǒng)稱為“開學(xué)綜合癥”。這些癥狀的出現(xiàn)，直接影響孩子的學(xué)習(xí)和成長，故作為教育者應(yīng)當(dāng)高度重視，認(rèn)真研究，尋找可行辦法實施干擾，以便讓學(xué)生盡快進(jìn)入較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，防止在開學(xué)就出現(xiàn)分化。本文就如何做好長假后學(xué)生的收心教育工作談?wù)剛€人的一些思考和做法。

一、開學(xué)綜合癥出現(xiàn)的原因

開學(xué)綜合癥出現(xiàn)的原因是多方面的，有學(xué)制的原因，也有社會價值導(dǎo)向方面的原因，筆者認(rèn)為，其主要原因是學(xué)生在上學(xué)期間精神長期處于緊張狀態(tài)，一旦到了長假又缺少組織性，導(dǎo)致在假期期間過度放松，這種過于“放松”的假期生活與過度“緊張”的學(xué)習(xí)節(jié)奏落差太大，這樣一緊一松，缺少緩解與過度。學(xué)生在生理上因過于快速的改變而不容易適應(yīng)，心理上也難以接受，待假期結(jié)束時，想收心回到學(xué)習(xí)上是十分困難的，從而出現(xiàn)一些不適應(yīng)癥狀。其次是孩子的個人原因，在假期期間懶散無規(guī)律的生活，讓很多孩子養(yǎng)成了休息放松、做事隨意、熬更守夜看、上網(wǎng)游戲等習(xí)慣。而在開學(xué)后，負(fù)擔(dān)較重的課業(yè)使他們失去這種“自由”，因而就會出現(xiàn)一定的緊張心理，甚至導(dǎo)致一些生理上的不適癥狀。

二、緩解開學(xué)綜合癥的對策

俗話說，好的開頭就成功了一半。因此，抓好對學(xué)生的收心教育尤為重要，需要家長積極引導(dǎo)，教師科學(xué)施教，才能使學(xué)生盡快回到正常的生活軌道上來。

（一）充分發(fā)揮家長的教育影響作用

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“家庭是重要的地方，在于人從這里走向生活?！焙⒆邮歉议L的影子長大的。家長不僅是孩子的監(jiān)護(hù)人，也是孩子的第一任老師，家長的一言一行都對孩子起到潛移默化的作用。在假期里，家長與孩子相處的時間長，對孩子在假期里的生活狀體和習(xí)慣最了解。因此，對孩子的“收心”教育工作家長應(yīng)高度重視，并在孩子返校上課前做好前期的教育鋪墊工作。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為孩子的收心教育提供必要的理論支撐。蘇霍姆林斯基曾說：“家庭教育好比植物的根苗，只有根苗茁壯，才能枝繁葉茂、開花結(jié)果?！?家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。家長應(yīng)加強(qiáng)對家庭教育理論知識的學(xué)習(xí)，豐富自己的教育經(jīng)驗，提高自己的教育水平，只有這樣才能用科學(xué)的理論去教育引導(dǎo)孩子。

2、營造氛圍，為孩子提供安靜的“收心”環(huán)境。身教重于言教，在平常生活中，家長要注意自己的言行，要給孩子以正面的導(dǎo)向和影響。特別在開學(xué)前幾天時間里，家長不僅要要求孩子按所在學(xué)校的正常作息時間起居，而且更要注意自己在家里言行，如在家里就不要海吃海喝，不聚眾賭博，不在家里組織其他娛樂活動，要按時準(zhǔn)備一日三餐，督促孩子按時午睡，早睡早起，調(diào)解生物鐘，適應(yīng)開學(xué)后的“時差”變化。

3、切實溝通，加強(qiáng)與孩子間的情感交流。長假期間，家長可以選擇孩子感興趣的話題進(jìn)行交流，比如明星的成長歷程、某電視劇觀后感想，從中挖掘有教育價值的內(nèi)容，如：奧運(yùn)會上獲得八塊金牌的菲爾普斯，每年圣誕節(jié)堅持訓(xùn)練的故事，讓孩子知道勤奮是成功之本，實干是興業(yè)之基。此外，針對孩子的學(xué)習(xí)，聽聽孩子對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，了解孩子的困惑，并給以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，特別針對返校后的學(xué)習(xí)，做一些適當(dāng)?shù)奶嵝眩@對孩子盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)是很好的助推。家長要以樂觀的態(tài)度、正確的方法、鼓勵的話語，正面引導(dǎo)孩子收心，讓孩子從心理上對新的學(xué)習(xí)充滿期待和信心。

4、合作指導(dǎo)，鼓勵孩子制定學(xué)習(xí)計劃。在開學(xué)前，家長可與孩子共同擬訂新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，在商討中完成從假期到開學(xué)的“頻道轉(zhuǎn)換”工作，把孩子在新學(xué)期要讀哪些書籍、以誰為目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法上需在哪些方面得到改善，需要重點提高哪些學(xué)科成績等內(nèi)容一一納入學(xué)習(xí)計劃，以幫助孩子樹立信心，消除假期后的失落感。

（二）教師要發(fā)揮收心教育的主導(dǎo)作用

對于學(xué)生到校后的收心教育工作，作為班主任老師，將起主導(dǎo)作用，教師在開學(xué)后的教育方法得當(dāng)與否，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變，影響到學(xué)生學(xué)業(yè)成績的分化和教師自身的教學(xué)成績。教師應(yīng)在家長教育的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校教育的實際，可從以下幾方面進(jìn)行：

1、加強(qiáng)師生對話，幫助學(xué)生“收心”?！案腥诵恼?，莫先乎情?！笔招慕逃龖?yīng)與“暖心”相融合，在長假尾聲，教師應(yīng)通過電話聯(lián)系、QQ對話、家訪等方式，詢問學(xué)生的作業(yè)完成情況，了解假期作業(yè)上的困難，長假期間的收獲，也可提醒學(xué)生應(yīng)做哪些準(zhǔn)備，這不僅會給學(xué)生以莫大的鼓舞，而且會拉近師生間的感情，使學(xué)生親其師，信其道。

2、督促檢查，促使學(xué)生“收心”。長假期間教師都要給學(xué)生布置假期作業(yè)，完成作業(yè)是學(xué)生假期學(xué)習(xí)的主要形式。假期作業(yè)必須要做到有布置、有檢查、有批改、有講評、有總結(jié)。開學(xué)后，教師應(yīng)抓緊時間將學(xué)生的作業(yè)一一批閱，共性問題課堂上集中講評，個性問題進(jìn)行個別輔導(dǎo)，要求學(xué)生將錯題逐一更正，這不僅使學(xué)生糾正了錯誤知識、進(jìn)行了復(fù)習(xí)，而且能促使學(xué)生潛下心來，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。否則，一些學(xué)生將養(yǎng)成應(yīng)負(fù)假期作業(yè)的習(xí)慣，這將不利于開學(xué)后學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整。

3、開展活動，強(qiáng)化“收心”。學(xué)校要通過校會、班會、隊會、升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行“收心”教育，要加強(qiáng)對學(xué)生思想道德教育的力度，以養(yǎng)成教育為切入點和落腳點，從細(xì)節(jié)入手，從抓衛(wèi)生習(xí)慣、抓常規(guī)紀(jì)律、抓文明禮貌、抓愛護(hù)公物、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣等五個方面抓學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育。也可針對不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點，開展一些假期收獲匯報會、母校優(yōu)秀學(xué)子報告會、勵志故事會、理想信念主題征文、學(xué)科競賽以及“新學(xué)期我思考”心理沙龍等活動，引導(dǎo)學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)移帶學(xué)習(xí)上來。學(xué)校也可以通過優(yōu)化校園環(huán)境，設(shè)置校長寄語、班主任寄語等來鼓舞和激勵學(xué)生，進(jìn)行收心教育。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n，打造精彩課堂引導(dǎo)學(xué)生收心。開學(xué)初，教師自己應(yīng)收好心，以嶄新的精神面貌投入到新學(xué)期的工作。要認(rèn)真準(zhǔn)備好開學(xué)第一節(jié)課，上第一節(jié)的老師從一開始就要對學(xué)生嚴(yán)格要求，課上，老師要細(xì)心觀察學(xué)生的一舉一動，及時糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、及時提問。班主任要利用早讀時間走到學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生從假期中走出來，回到正常的學(xué)校生活來。而教師課堂教學(xué)最為關(guān)鍵，要精心備課，注重激發(fā)學(xué)生興趣，把握教學(xué)容量，通過組織課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)和競賽活動等靈活多樣的教學(xué)方法、幽默風(fēng)趣的語言、抑揚(yáng)頓挫聲音、張弛有度的教學(xué)節(jié)奏，緊緊抓住學(xué)生的興奮點，把他們從對精彩的電視劇情和刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲的回想中吸引過來。在課堂

教學(xué)過程中，教師應(yīng)該多觀察，發(fā)現(xiàn)問題就要及時提醒，并對表現(xiàn)比較好的同學(xué)大加表揚(yáng)。習(xí)慣比較差的同學(xué)及時提醒、督促。

5、抓好苗頭，落實對典型學(xué)生幫教。學(xué)校要高度重視收心工作，班主任教師要多加觀察，對注意力不集中的學(xué)生及時提醒，對假期綜合癥特別明顯的學(xué)生要進(jìn)行個別輔導(dǎo)，嚴(yán)重者進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，多錯并舉做好學(xué)生的收心教育。

總之，通過家校合作，多管齊下，學(xué)生在長假后的收心工作將會有很好效果，只要及早收心，調(diào)整得好，孩子開學(xué)綜合癥出現(xiàn)的可能性就會減少，持續(xù)的時間就會短。孩子就會全心全意撲在學(xué)習(xí)上，從而取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。

工作總結(jié)報告 篇8

回想我在讀書時候的想法真的太天真了!我自認(rèn)為有能力,吃得苦,博學(xué)并多才,能獨當(dāng)一面!我自以為博覽群書就什么東西都了解,我認(rèn)為我不了解的東西透過我的積淀我也會明白,其實我什么都不知道!我自以為了解過很多的名人,看過各種的名人傳記就以為我有各行各業(yè)的經(jīng)驗,其實我懂的行業(yè)有幾個呢?我要是懂一個行業(yè)我就不愁生存.我自以為關(guān)注過各種成功學(xué),心理學(xué)之類,看過各種講座我就什么都能通吃,其實我可以搞定的事情誰都能搞定!

畢業(yè)后我懷著一顆浮躁的心準(zhǔn)備踏入這未知的社會.我信誓旦旦的認(rèn)為在我的面前什么困難我都可以克服,我覺得我能,我行.我最世界說:"睜大眼睛看著我,千萬別小瞧我!　實際投入工作中后,工作中的經(jīng)常覺得這不行那不行,遇到困難不知道如何解決,缺乏經(jīng)驗.我從工作中猛醒,我學(xué)的東西太雜了,都沒學(xué)在點子上,我沒有什么特別的特長,我這些年所學(xué)都涉獵未深,工作中我缺乏以往的熱情,常常顧此失彼,好多情況我都不能獨當(dāng)一面,我前怕虎后怕羊,時常沒面對困難卻已經(jīng)被困難的氣勢嚇倒,不敢向前,也不知道如何向前.

如今的.我深知在工作中要換位思考,要多站在老板和各級領(lǐng)導(dǎo)的角度想問題.要把領(lǐng)導(dǎo)的事情到自己的事情來做,我知道努力做事只能把事情做對,用心做事才可以把事做好.要做一個在領(lǐng)導(dǎo)不在的情況下也能掌握大局,獨當(dāng)一面的員工,能為領(lǐng)導(dǎo)排除萬難.

工作也是生活的一部分,我覺得要把工作當(dāng)成一種興趣愛好,要投入進(jìn)去,要學(xué)會從一次次完成任務(wù)中獲得成就感,并積累經(jīng)驗把工作越做越好.這樣才可以更快更穩(wěn)的成長,投入進(jìn)去了工作也隨之會事半功倍.我想只要懷著良好的態(tài)度和十足的熱情,我會一步步成長,以后的我也會及時的總結(jié)我的成長,做得對的我會保持并做得更好更出色.我做得不對的我得找出問題的所在,改正并總結(jié)經(jīng)驗.

當(dāng)然說得容易做得難,我相信有著這種熱情投入到工作中后能靜下心來不斷的排除萬難并學(xué)習(xí)總結(jié),我想進(jìn)步會時常觀顧于我.我認(rèn)為如果投入到工作中并有著良好的態(tài)度,那人生中的很多感覺都可以在工作中找到.如:接到任務(wù)后的責(zé)任感,完成任務(wù)后的成就感,工作中的充實感等.這些感覺會讓生活如情節(jié)曲折的電影般讓人感覺精彩充實.

去投入到生活吧,去排除萬難吧,去汲取經(jīng)驗吧,去進(jìn)步吧!

工作總結(jié)報告 篇9

在參加完區(qū)委換屆安排動員大會后，街道黨工委非常重視，及時召開了專題會議，學(xué)習(xí)文件，提高認(rèn)識;明確職責(zé)，落實責(zé)任;研究村情，制定對策，保證換屆工作按照計劃實施。

一是成立了由街道黨工委書記任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員為街道領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員和公安派出所負(fù)責(zé)人員，下設(shè)指導(dǎo)組、宣傳組、督查組、文秘組等。

二是認(rèn)真制定了全街道村黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子和第八次村民委員會換屆工作的實施方案，并結(jié)合區(qū)實施細(xì)則和街道實際，制定了x街道基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子換屆選舉工作實施細(xì)則和第八次村民委員會換屆選舉工作實施細(xì)則，明確了換屆選舉中每一步的具體要求和時限，為村“兩委會”選舉工作的順利實施提供了堅強(qiáng)的組織保證。

三是進(jìn)一步完善政務(wù)村務(wù)公開和民主管理工作制度。充分發(fā)揮各村民監(jiān)督委員會作用，各村進(jìn)行換屆前原任干部都向黨員群眾公示了政務(wù)村務(wù)情況，自覺接受監(jiān)督。在換屆進(jìn)行時，老一屆班子向大會總結(jié)了3年來的工作，候選人向大會公開施政承諾和施政計劃，交由選民討論，接受選民挑選。

這次農(nóng)村“兩委會”換屆選舉工作關(guān)系到加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力和今后三年農(nóng)村工作的大局，街道黨工委在統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，按照分管領(lǐng)導(dǎo)組織，包村科室操作，村黨(總)支部實施，原村黨(總)支部書記為第一責(zé)任人的要求實施，重點用黨的`xx大精神統(tǒng)一廣大黨員、群眾的思想，依照方案嚴(yán)格實施。一是先后組織街道干部、村黨支部書記進(jìn)行動員、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，正確領(lǐng)會上級有關(guān)精神，明確程序、牢記時限、嚴(yán)格步驟、嚴(yán)守紀(jì)律等。二是各村又分別召開支委會、黨員大會、村民代表會、村民大會等，學(xué)習(xí)文件，廣泛統(tǒng)一思想認(rèn)識。三是采取多種形式，因村制宜，利用宣傳橫幅、標(biāo)語、黑板報等渠道抓好宣傳引導(dǎo)，有的放矢，解決思想認(rèn)識問題，營造了一個良好氛圍。

在換屆選舉中，街道把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格依法辦事，充分發(fā)揚(yáng)民主貫穿換屆換屆選舉全過程，嚴(yán)格把好“五關(guān)”，確保換屆工作公開、公平、公正和民主，使選民的權(quán)利得到有效保障。

一是選民登記關(guān)。各村在包村科室干部的全程參與下，進(jìn)村入戶對黨員和村民進(jìn)行登記核實，保證不漏一人，不增一人，并及時進(jìn)行公示，保證群眾監(jiān)督。

二是財務(wù)審計關(guān)。嚴(yán)格按照村財街管的要求，由街道組織專人對3個村三年來的財務(wù)帳目進(jìn)行審計，并將審計結(jié)果張榜公示，既解除了個別村民的疑慮，也還干部清白，保證選舉順利實施。

三是資格審定關(guān)。街道黨政辦和社會事務(wù)科對各村推薦提名和競爭人員情況，結(jié)合市、區(qū)文件規(guī)定，及時進(jìn)行資格審查，對初步候選人選、候選人、選舉時間、公示時間等進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，保證步步依法實施。

四是嚴(yán)把投票關(guān)。不管是支部選舉還是村委會選舉都由村黨組織統(tǒng)一組織實施，街道干部全程參與監(jiān)督，發(fā)票、收票、計票等重要環(huán)節(jié)都由街道干部負(fù)責(zé)，保證公正公平，未出現(xiàn)任何問題。

五是新老交接關(guān)。我街道只有xxx村“兩委會”班子成員變化大，xx村、xx村“兩委會”班子成員基本沒有變化。在xxx村新班子產(chǎn)生后，街道領(lǐng)導(dǎo)逐個和新當(dāng)選成員談話外，還及時找落選干部談話，征求大家意見建議，消除隔閡，維護(hù)了團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定，特別是在春節(jié)前夕，由街道主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊，帶著慰問禮品，到每個落選村干部家中看望走訪，收到較好效果，既保證了班子的順利交接，也保證了換屆工作的順利實施，還保證了地區(qū)的和諧穩(wěn)定。

工作總結(jié)報告

光陰似箭，工作即將翻開新的篇章。想必你已經(jīng)在準(zhǔn)備這一段時間工作總結(jié)了，工作總結(jié)要用詞規(guī)范，不能方言口語、書面語言一起上，文言、白話混用。有沒有可以參考的總結(jié)范文呢？小編花時間特意編輯了工作總結(jié)報告，僅供參考，希望能為你提供參考！

工作總結(jié)報告(篇1)

本人進(jìn)入公司已近1周的時間，對于工作，算來已不是第一次了，但畢竟跨了行業(yè)，熟悉流程卻是要歷時最長的一次，當(dāng)帶著一份既欣喜又緊張的心情進(jìn)入工作時，我再次感受到了港星的活躍以及整個港星融洽的團(tuán)隊精神!經(jīng)過了前幾天的調(diào)整，了解，我已經(jīng)初步適應(yīng)自己的工作，并逐漸進(jìn)入角色，現(xiàn)初步將這周的工作進(jìn)入梳理。近期工作內(nèi)容摘要如下：

1. 熟悉公司及客服的框架結(jié)構(gòu)。

2. 熟悉企業(yè)文化。

3. 熟悉香港公司注冊/年審/做賬/公司變更流程。 4. 熟悉中國公司注冊流程。

5. 熟悉商標(biāo)定義/分類/功能/作用/流程/申請材料等等。 6. 熟悉專利申請。

7. 熟悉ISSN書刊號申請。

8. 熟悉公司開展的服務(wù)以及費(fèi)用。

9. 熟悉本職工作崗位原則以及客服各個崗位大概流程。

10.領(lǐng)會公司老總及經(jīng)理的各項精神，為下周工作重點進(jìn)行布置。 下周工作重點：

1. 進(jìn)一步熟悉港星各項服務(wù)流程。

2. 根據(jù)部門年度工作戰(zhàn)略，按照客服部年度工作目標(biāo)進(jìn)行分解，修整完善客服部月度工作目標(biāo)以及完善客服部工作制度。 3. 進(jìn)一步熟悉客服部每個崗位工作內(nèi)容，切實了解每個崗位的工作內(nèi)容/流程/操作/考核情況/工作飽和度/崗位工作過程中存在的問題等等。與人事部一起，按崗位編寫不同崗位職責(zé)與績效考核方案。

4. 切實優(yōu)化各崗位流程，初步開展基本崗位培訓(xùn)(例如表達(dá)能力/普通話水平)，建立激勵機(jī)制。 因進(jìn)入公司時間未長，以上觀點難免有不足之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)積極引導(dǎo)，并提出改正。希望在公司領(lǐng)導(dǎo)及全體同仁的共同努力下，港星客服部能成為注冊行業(yè)最優(yōu)秀的客服部門。

工作總結(jié)報告(篇2)

大學(xué)三年的時間即將結(jié)束，對于最后一個暑假的實踐，每一位同學(xué)都積極的爭取機(jī)會歷練，最后一個還可以允許我們犯錯誤的暑假，不能容許我們在沉淪了。

在暑假還未開始時，就有公司到我們的學(xué)校招聘。對于會計專業(yè)的我們來說，對一份工作的經(jīng)歷，未來的工作歷程會更加平坦。經(jīng)過一段時間的糾結(jié)，面對自身的一些缺陷和條件，我還是選擇了在學(xué)校附近的家樂福(韶山南路店)做一名收銀員。在XX年6月26日，我正式的成為了家樂福超市的一名學(xué)生工。歷時兩個月的假期，也在學(xué)生工的時代里結(jié)束，學(xué)到了很多，也看到了自身的不足。

首先，作為學(xué)生的我們還是眼高手低，有銳氣但太過旺盛，缺少吃苦耐勞的心理，做事情缺少踏實的態(tài)度。在剛開始的幾天培訓(xùn)里，我就開始嘗到了苦頭。每天工作都要站著，而且一站就是幾個小時。每天累到筋疲力勁，還是要繼續(xù)的堅持。不僅為了那微薄的工資，更多的是對自己的鍛煉。幾天培訓(xùn)下來，腳上打起了水泡，開始真正的感受到了賺錢的難度。一起培訓(xùn)的幾個同事，堅持不了的就離開了。幾天培訓(xùn)總是對上機(jī)真是收銀充滿好奇，總以為什么事情看起來簡單的做起來也不會很難。真正地等到我上機(jī)收銀的那天，我就出錯了，

卡單上的鍵盤操作有誤并且還少了現(xiàn)金。真正嘗受到了自己的工作出錯的時候，才會去發(fā)現(xiàn)自己的問題。眼高手低做事不踏實，是我正缺少的工作態(tài)度。在連續(xù)幾天的工作中都出現(xiàn)了同樣的錯誤，只能說自己真正的還不夠踏實，面對一份簡單工作還是沒有沉穩(wěn)的心態(tài)，對于會計專業(yè)的學(xué)生來說，是一很大的致命要點。

其次，作為學(xué)生還是缺少社會的心態(tài)，缺少現(xiàn)實的眼光，融入社會要用社會的心態(tài)去面對。在我工作的時間里，有一件事情讓我深刻感受到了。在我一次上班的時間里，換零錢是收銀的時候經(jīng)常出現(xiàn)的事情。但那次，當(dāng)領(lǐng)班過來幫我換的時候，我把錢拿出來放到機(jī)臺上，當(dāng)時是還在找一位顧客的錢。當(dāng)我將那位顧客的單買完之后，才發(fā)現(xiàn)錢就在那幾十秒的時間里不見了。經(jīng)過最后的查證錢正是那位顧客拿走了。當(dāng)我問起，阿姨您是不是拿了那錢的時候，她便開始小跑步的`走開了。一件小事，真的讓我看穿了很多東西，社會就是那么現(xiàn)實，那些錯誤都是自己缺少了一份社會的心態(tài)去面對。面向社會了，我們就應(yīng)該拋棄學(xué)生的那份純真，要融入社會，要立足于社會之中，我們還需要現(xiàn)實的眼光，社會的心態(tài)。

另外，在社會中，能很好的處理人際關(guān)系是一種藝術(shù)，也會讓你在工作中減少坎坷。在做收銀員的這段時間里，接觸最多的就是來來往往的顧客，誰也不認(rèn)識誰，但短暫的幾分鐘的時間里，與顧客的交流也是一種歷練。有些顧客胡攪蠻纏不講理，還是需要耐心的去講解。面對顧客，有時候微笑不會是奢侈，只會更好的有利于工作的進(jìn)行。除了與顧客的交流，接觸最多的就是領(lǐng)班。每次多掃了商品，換零錢，或是顧客有問題的時候，總是需要領(lǐng)班來幫忙解決的。其實，這些都算是看起來很不起眼的事情。但是與領(lǐng)班搞好關(guān)系卻是很重要的，

工作總結(jié)報告(篇3)

此次運(yùn)動會得到了各個班主任和同學(xué)們的重視和積極參與。在為期四天的比賽中，1400多名運(yùn)動員參與下，在300多名教師及工作同學(xué)協(xié)作下，運(yùn)動員奮勇拼搏，為集體而戰(zhàn)，屢創(chuàng)佳績，打破了多個校運(yùn)會紀(jì)錄。

回顧本屆運(yùn)動會，在取得上述成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些美中不足的地方，在此提幾點建議：

1、對裁判員的組織與培訓(xùn)工作尚欠加強(qiáng)，裁判員業(yè)務(wù)水平有待提高。

2、有個別組長事前沒有出席工作會議，以致在比賽過程中出現(xiàn)指揮失誤，希望在以后開校運(yùn)會工作會(初三語文教學(xué)工作總結(jié))議時，各組長能準(zhǔn)時出席。

3、4×100及4×50接力各組運(yùn)動員帶到起點再分到接力區(qū)太浪費(fèi)時間，建議在110米起點后分四組棒帶到各接力區(qū)。4×100接力穿分色衫效果非常好。

4、多年來發(fā)令組都受宣告組、司令臺的音響影響，希望宣告組、司令臺、檢錄組的同事多留意起跑時暫停廣播。在比賽第二天，在彎道起跑發(fā)令組用了無線咪幫助發(fā)令，效果非常好。

5、對講機(jī)經(jīng)常占線，希望可否考慮另設(shè)頻道。起點和終點的對講機(jī)今年另設(shè)頻道，效果非常好。

6、有個別組長遲到，以致器材到位，工作組員沒有人管理，出現(xiàn)不必要的失誤，今后希望各組長能準(zhǔn)時。

7、決賽及短距離跑比賽終點組較難判，建議更加1個較大屏幕輔助判名次。

8、離我校提出的文明觀賽尚有一定的距離，一些班級學(xué)生隨地亂扔廢棄物，與比賽中表現(xiàn)中的精神風(fēng)貌不相協(xié)調(diào)。

9、通過此次校運(yùn)會，我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生整體身體素質(zhì)有待加強(qiáng)，在今后尚須加強(qiáng)體能鍛煉。

10、賽程表的編排最好不要把中長跑安排在中午進(jìn)行比賽。

11、今屆運(yùn)動會共損壞體育發(fā)展局3張凳、1個指示牌、1把尺、1把掃把，希望我校師生對學(xué)生多加教育，把損毀物品減少到零。

根據(jù)我校傳統(tǒng)和現(xiàn)有的實際情況，依據(jù)田徑運(yùn)動的普及、發(fā)展與提高的原則。在三個星期前組織全體體育教師利用課余活動的時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)裁判規(guī)則和研究競賽規(guī)程，包括比賽時間、比賽項目、計分辦法、獎勵辦法、比賽的特定規(guī)則等。

組織機(jī)構(gòu)由競賽組、保衛(wèi)組、后勤組、宣傳組等組成。

組織名單及裁判員名單確定后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時召開了籌備協(xié)調(diào)會，會議邀請了全體體育教師參加，會上對各組、各項工作進(jìn)行了具體細(xì)節(jié)的分工。接著又召開了一次全校性的教職工大會，對相關(guān)的工作人員和裁判員認(rèn)真的作了培訓(xùn)。宣傳組、保衛(wèi)組、后勤組、均做了大量的賽前準(zhǔn)備工作。

3、本次比賽學(xué)校進(jìn)行了大量的宣傳工作，包括對參賽運(yùn)動員的和運(yùn)動會賽事的宣傳，據(jù)統(tǒng)計，各班宣傳報道40余篇，在全院范圍內(nèi)形成了一個良好的活圍。

本次運(yùn)動會本著“趣味性”的原則，在全體裁判員及工作人員的努力下，為700多名運(yùn)動員提供了一個公平、公正、充分發(fā)揮潛力、創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動成績的機(jī)會。為期一天的運(yùn)動會，在取得優(yōu)異比賽成績的同時，使得本次運(yùn)動會成為一個歡樂、團(tuán)結(jié)、文明、進(jìn)取的大會，充分展示了師生良好的精神風(fēng)貌。也預(yù)示著明天會更加輝煌。

總之，田徑運(yùn)動會的圓滿成功，與校領(lǐng)導(dǎo)的重視和師生的共同努力是分不開的，通過這次運(yùn)動會的成功開展，我們相信，八小的明天會更好。當(dāng)然，在本屆校運(yùn)動會中，我們還存在許多不足之處，期待我們?nèi)ジ恼?，我們將不斷地總結(jié)經(jīng)驗，爭取把全校性的大型活動搞得更加有聲有色。

為了豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在競爭中尋歡樂的運(yùn)動，展現(xiàn)個人的特長，激發(fā)我系學(xué)同對體育活動的熱情，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，為了促進(jìn)同學(xué)之間友誼的發(fā)展，提高自身素質(zhì)及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，我系學(xué)生會特此開展首屆“機(jī)械系趣味運(yùn)動會”。

本次運(yùn)動會是以“團(tuán)結(jié)、合作、拼搏、競爭”為主題，本屆運(yùn)動會共有16個班級，參賽項目分為集體賽和個人賽，是一次規(guī)模較大的運(yùn)動會。在廣大師生的共同努力下，經(jīng)過一周緊張的激烈角逐，我們的運(yùn)動會已經(jīng)取得圓滿成功,這些都得力于全體師生的大力支持。

首先是系部領(lǐng)導(dǎo)從運(yùn)動會的籌備到召開一直都非常的關(guān)注，特別是xx主任和xx輔導(dǎo)員為本次趣味運(yùn)動會提出了許多合理化的建議，為這次運(yùn)動會的成功召開提供了有力的保障。

體育組精心設(shè)計比賽形式與項目，做好各項賽前準(zhǔn)備;在4月上旬就將秩序冊發(fā)放到各班，并利用體育課和課余時間協(xié)助各班訓(xùn)練，精心準(zhǔn)備運(yùn)動會所需器材;裁判長組織裁判員認(rèn)真學(xué)習(xí)裁判規(guī)則。各裁判員忠于職守、在運(yùn)動場上堅持公平、公正的原則做好裁判工作，保證了運(yùn)動會的順利進(jìn)行。

系學(xué)生會團(tuán)總支組織部成員抱著照相機(jī)在整個校園里忙個不停，拍攝運(yùn)動會精彩場面，讓這歡樂的一刻成為永恒。并及時在校園網(wǎng)上進(jìn)行了宣傳報道。

所有后勤崗的兩會干部們服務(wù)態(tài)度熱情、周到，能讓學(xué)生高興而去，滿意而歸，既給學(xué)生提供了方便，又確保了安全。

尤其是全體班主任對本次運(yùn)動會非常重視。賽前積極組織學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，做到耐心指導(dǎo)，訓(xùn)練到位，準(zhǔn)備充分。

在整個運(yùn)動會期間，各班主任老師認(rèn)真組織學(xué)生參賽、觀看比賽、投稿、喝彩，秩序井然，氣氛相當(dāng)熱烈。賽場上，全體運(yùn)動員繼承了“友誼第一、比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)了“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，使運(yùn)動會取得了可喜的成績。特別值得一提的是：整個運(yùn)動會沒有出現(xiàn)一件安全事故。每一次大會結(jié)束后，班級所處的場地沒有一片垃圾，這全得力于各班主任的組織和管理工作做得相當(dāng)?shù)轿弧?/p>

此次活動在相應(yīng)的時間段順利開展，各系積極參與。在活動開展過程中出現(xiàn)小意外，但未能影響整個活動的進(jìn)行。

1、此次活動前期準(zhǔn)備做了充足的準(zhǔn)備工作，包括活動項目、場地規(guī)劃、活動前期宣傳、以及活動中應(yīng)急措施等。學(xué)生會各部門成員加上社聯(lián)合會部分成員的協(xié)作使活動現(xiàn)場有足夠的人員調(diào)度;

2、此次活動以各系組隊的形式參與，系與系之間加強(qiáng)了競爭的力度，相應(yīng)提高了現(xiàn)場活動參與的熱情度;

3、此次活動意在活躍校園氣氛，彌補(bǔ)取消校運(yùn)動會的缺憾，達(dá)到了一定的成果.

1、此次活動在計分過程中出現(xiàn)的意外事故，原因是為能精確時間，導(dǎo)致比賽兩方出現(xiàn)小的爭端。但通過合理的調(diào)節(jié)，在比賽過程中沒有較大的影響。

2、參賽人員比較多，統(tǒng)籌分?jǐn)?shù)時，出現(xiàn)工作人員不夠，另一個原因出在對小組負(fù)責(zé)任人的工作交待的泄露不完整。

3、活動現(xiàn)場顯得冷清，除了參賽人員的熱情參與外，現(xiàn)場觀眾稀疏，熱情不高漲，從而導(dǎo)致趣味運(yùn)動會的第二個自由組隊環(huán)節(jié)無法進(jìn)行，直接結(jié)束活動。最后是在現(xiàn)場上未能積極的 調(diào)動氣氛，導(dǎo)致活動現(xiàn)場氛圍不足。

1、廣義上，這次的活動是成功的，活躍了校園氣氛又輕松了校園生活;在活動實施的過中，學(xué)生會干事的工作效率的得到提高和鍛煉，也提高我系學(xué)生會的影響力。

1、趣味運(yùn)動會所舉辦的項目較多，且娛樂性較強(qiáng)，能夠吸引大家參加，同時，以娛樂為目的的趣味運(yùn)動會更讓大家在玩的過程中鍛煉了身體。

2、本次趣味運(yùn)動會增進(jìn)了院系學(xué)生會體育部之間的聯(lián)系，是院系學(xué)生會體育部之間的配合加強(qiáng)。為以后舉辦大型活動積累了更多的經(jīng)驗。

1、本次趣味運(yùn)動會的準(zhǔn)備不夠充分，因此，在一些比賽的具體細(xì)節(jié)方面考慮得不夠周全，從而導(dǎo)致在運(yùn)動會的進(jìn)行過程中，出現(xiàn)一些細(xì)節(jié)上的失誤。

2、實現(xiàn)的賽程和賽事組織考慮得不夠完善，因而在過程中出現(xiàn)了一些賽程方面的問題。這在以后的工作中需要避免，不可以出現(xiàn)類似的錯誤。

工作總結(jié)報告(篇4)

為早日將我院建成綜合性大學(xué)，落實學(xué)校黨的十一次代表大會的精神，餐飲公司必須有省級標(biāo)準(zhǔn)的食堂為之配套服務(wù)。

學(xué)年初的暑期，為達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化食堂而進(jìn)行整建基礎(chǔ)設(shè)施，餐飲公司籌集了240萬元資金，有50多人參加工程的施工。

工程收尾時，公司130人全員上陣，為暑期的整建工程圓滿劃上了句號。

為節(jié)約每一元錢，包括經(jīng)理在內(nèi)的公司每一個人都成為最普通的勞動力。

整建后的二個學(xué)生骨干食堂的面積增加了盡1000平方米，炊事設(shè)備基本達(dá)到了不銹鋼化，硬件設(shè)施基本達(dá)到省《標(biāo)準(zhǔn)化食堂》的要求。

目前，第一食堂后廚的硬件環(huán)境已被大連市甘井子區(qū)衛(wèi)生行政部門列為院校食堂的樣板。

公司的全年經(jīng)營管理比以往更加規(guī)范有序。

我們遵循了省《標(biāo)準(zhǔn)化食堂》細(xì)則的要求進(jìn)行運(yùn)作。

我們根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)化食堂》細(xì)則和我院的具體實際重新修訂了大連輕工業(yè)學(xué)院餐飲服務(wù)公司〈規(guī)章制度匯編〉。

對全員進(jìn)行了規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和討論，對新工人進(jìn)行了上崗前的組織紀(jì)律、基本技能、食品衛(wèi)生法規(guī)、服務(wù)要求等的培訓(xùn)。

同時，要求參加培訓(xùn)的人員參加考試。

全員素質(zhì)的提高，為創(chuàng)造省《標(biāo)準(zhǔn)化食堂》打下了堅實的基礎(chǔ)。

經(jīng)過艱苦努力和充分準(zhǔn)備，我院的餐飲管理水平達(dá)到和部分超過了省《標(biāo)準(zhǔn)化食堂》的要求，二個學(xué)生食堂在XX年11月9日雙雙被授予遼寧省《標(biāo)準(zhǔn)化食堂》。

我院餐飲的服務(wù)效果被上級和社會承認(rèn)，是對學(xué)校的最大貢獻(xiàn)，提前為建設(shè)綜合性大學(xué)提供了相配套的基礎(chǔ)性的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

被授予《標(biāo)準(zhǔn)化食堂》，有力的提升了我院后勤服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化水平的提高。

按照高標(biāo)準(zhǔn)的《標(biāo)準(zhǔn)化食堂》管理細(xì)則和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行企業(yè)化運(yùn)作，是實現(xiàn)師生滿意、學(xué)校滿意、餐飲企業(yè)滿意的最佳過程。

一年中，我們食品生產(chǎn)嚴(yán)格按相關(guān)法規(guī)進(jìn)行操作，就餐者沒出現(xiàn)腸道傳染疾患。

說明我們的食品衛(wèi)生工作抓到了實處;生產(chǎn)過程的質(zhì)量控制達(dá)到了要求;食品的餐具洗消毒過程達(dá)到衛(wèi)生要求;就餐環(huán)境在本地屬于一流，各界人士有口皆碑;省、

市衛(wèi)生行政部門對食堂的檢查沒提出異議或?qū)嵸|(zhì)問題;我們?yōu)榫筒驼叩慕】嫡嬲?fù)了責(zé)。

全年的利潤率在8%左右，低于省《標(biāo)準(zhǔn)化食堂》的15%指標(biāo)。

低利潤經(jīng)營，使就餐者受益，突出公益性的高等學(xué)校后勤服務(wù)。

每日三餐的主副食品種多于《標(biāo)準(zhǔn)化食堂》的指標(biāo)。

兩個主體食堂的午和晚間的主副食品種各達(dá)100余種，高于《標(biāo)準(zhǔn)》的2倍。

XX年3月成功地同陜西科大進(jìn)行廚藝交流，社會和經(jīng)濟(jì)效果明顯。

開辦了食品一條街。

在原有小炒部的地址上，進(jìn)行了有計劃的.隔斷，形成了有羊肉館、炒餅店、西北拉面鋪和快餐盒飯、新疆燒烤和風(fēng)味包子間等組成較有特色的小吃區(qū)域，解決了部分人的飲食需求，豐富了我院的餐飲內(nèi)容。

在餐廳里，每日午、晚有免費(fèi)粥和湯供應(yīng)給就餐者。

有專用售飯窗口為貧困學(xué)生提供補(bǔ)貼性的飲食服務(wù)。

有200把雨傘為師生雨天服務(wù)。

餐廳內(nèi)有12臺電視為就餐者播放各類節(jié)目，豐富學(xué)生的文化生活和緩解了學(xué)校的壓力。

成功地試辦了教工自助餐形式。

社會效果非常好。

全年沒有一例炊事員或餐飲公司員工同就餐者發(fā)生爭吵或以上的事件。

在一和二食堂設(shè)立了餐飲區(qū)主任現(xiàn)場辦公席，實現(xiàn)服務(wù)者和被服務(wù)者零距離接觸，面對面直接受理就餐者的提問和投訴或者批評。

店長就是店鋪的負(fù)責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)，是一店之長。

那么，店長的具體工作是什么呢?

優(yōu)秀店長指的是‘能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)營業(yè)利潤的人’。

營業(yè)利潤包括：每天的營業(yè)利潤，每周的營業(yè)利潤，每月的營業(yè)利潤以及一個季度。

半年，一年的營業(yè)利潤。

通過一天直至一年的經(jīng)營，能夠按照原市計劃實現(xiàn)利潤的店長才能稱之為‘優(yōu)秀店長”。

一、現(xiàn)場管理的內(nèi)容 ：

(2)店長=教練;店長不要總站在收銀臺， 店長不是收銀員;店長不要僅做銷售，店 長不是導(dǎo)購員;

(3)店長與員工的區(qū)別：店工是教練，店工 負(fù)有教導(dǎo)與指導(dǎo)員工成長的職責(zé);

(4)客人不進(jìn)店：是櫥窗、頭檔有問題; 方法調(diào)整櫥窗與頭檔;

(5)客人進(jìn)店不買：是陳列、貨品有問 題;方法是調(diào)整陳列與貨品;

二、團(tuán)隊溝通 ：

(1)在一個團(tuán)隊，每個人的性格都和其成 長經(jīng)歷和環(huán)境有關(guān); 為人計較——溝通，原來是家庭困難——理解; 做人不自信——溝通，父母批評教育——理解;

(2)員工不聽你的指導(dǎo)、意見或建議時， 是因為雙方?jīng)]有建立信任，彼此的心沒有 打開，讓員工接受你的建議，請先讓員工 接受你人;

(3)溝通多了——了解背后的原因——包 容——心打開了——心更近了——方便管 理——降低管理難度;

(4)員工離職，80%是因為直接上司，就是 店長的責(zé)任;

(5)漫不經(jīng)心的管理，失去一位員工; 用心 的管理，留住一位員工;

(6)如果店長不合格，意味著向公司其他 人表明，這就是我們用人的標(biāo)準(zhǔn)，所以不 能容忍不合格的店長;

(7)店長：如果有錯，是我的錯，如果有業(yè) 績，是大家的功勞，店長是員工的“天”，你 在員工面前，就代表公司。

三、如何召開晨會 ：

(1)晨會原則：回顧昨日，布置當(dāng)天的任 務(wù)，激勵員工士氣;給方法，調(diào)整員工狀 態(tài);

(2)晨會內(nèi)容：目標(biāo)設(shè)定、生意回顧、今 日工作安排、學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識、交流銷售 技巧;

(3)成功的晨會：多多的表揚(yáng)與鼓勵，店長 的作用是幫助員工如何銷售，員工遇到 問題我們的任務(wù)是幫助他解決問題，解 決員工的問題就是解決店鋪的問題;

(4)晨會是每天的小培訓(xùn)，提高員工業(yè)績 的能力，解決他們遇到的問題;

(6)開完晨會后開“時段跟進(jìn)會”，目 的： 追生意、追目標(biāo);方法：會后要給員工方 法;

(7)給員工分工。

委派不同任務(wù)的(組 長)，讓每位員工感覺自己很重要。

(8)晨會是安排任務(wù)、給方法、激勵;晚 會是對辦法的總結(jié)和檢討;

成為優(yōu)秀店長并不是一件容易的事 情，要追求“營業(yè)收入x毛利率”的最佳平衡點，通過“營業(yè)收入x毛利率”的算法，隨 時隨地不斷尋求使顧客和店鋪雙贏的方 法，追求毛利第一。

了解盈虧平衡點營業(yè)收入 對于任何一家店鋪來講，確定目標(biāo)利潤 以后，接下來就要尋求相應(yīng)的營業(yè)收入， 有店長認(rèn)為，銷售目標(biāo)是可望而不可及 的，永遠(yuǎn)完成不了。

但這并不能說明任何 人都實現(xiàn)不了毛利。

作為店長，必須了解 完成計劃營業(yè)收入中非常重要的一點--------盈虧平衡點的營業(yè)收入，而且無論 如何也要做到這一點。

盈虧平衡點營業(yè)收入指的是：正好能夠彌 補(bǔ)店里所有必要成本費(fèi)用的營業(yè)收入，即 收支相等，盈虧平衡，營業(yè)利潤為零時的 營業(yè)收入。

我們來計算一下盈虧平衡點的營業(yè)收 入。

假定： X=盈虧平衡點銷售量 F=期間固定費(fèi)用 V=促銷等變動費(fèi)用 S=單價 則SX=VX+F 得到盈虧平衡點銷售量X=F/(S-V)，所以 盈虧平衡點的營業(yè)額是SF=(S-V)=F/(1-V/S)。

作為店長，首先必須確保業(yè)務(wù)量要超過 盈虧平衡點的業(yè)務(wù)量。

那么，怎么做才能有效呢?店長的工作就 是詳細(xì)的掌握計劃營業(yè)收入并進(jìn)行有 效利用。

1. 掌握年度計劃營業(yè)收入;2.掌握上 半年和下半年的計劃營業(yè)收入;3.鏈接 每個月的計劃營業(yè)收入;4.落實到每 周、每天、甚至每時。

工作總結(jié)報告(篇5)

一、在鄉(xiāng)防保站的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本村衛(wèi)生防疫各項工作。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行衛(wèi)生法律、法規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，利用各種形式宣傳衛(wèi)生防疫知識和自我保護(hù)能力。

三、按時參加鄉(xiāng)防保站實行的例會制度，接受鄉(xiāng)防保站的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

四、做好本村免疫接種工作，規(guī)化接種安全措施，認(rèn)真做好疫苗的領(lǐng)發(fā)、運(yùn)輸和保管，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)防用生物制品逐級供購的原則，確保疫苗的有效價。每月及時上報本村新生兒童數(shù)，并做好留底存檔工作。

五、負(fù)責(zé)本村法定傳染病疫情報告，按時準(zhǔn)確上報甲、乙類傳染病報告卡，加強(qiáng)afp、麻疹、新生兒破傷風(fēng)、非典型肺炎監(jiān)測及報告工作。

六、配合縣疾控中心做好結(jié)核病人控制，日本援助項目的歸口管理和項目病人訪視工作。

七、在當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)下，積極開展以除害滅病為中心的愛國衛(wèi)生運(yùn)動，協(xié)助政府相關(guān)部門做好改水、改廁，搞好環(huán)境衛(wèi)生等工作，負(fù)責(zé)滅蚊、滅蠅、滅鼠的技術(shù)指導(dǎo)工作。

八、積極宣傳新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策，認(rèn)真執(zhí)行門診報銷“三公開、一公示”工作制度。

九、積極完成上級領(lǐng)導(dǎo)交付的其它工作任務(wù)。

工作總結(jié)報告(篇6)

教育實習(xí)開始以前，院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實習(xí)生進(jìn)行了動員，并結(jié)合以往教育實習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓(xùn)，調(diào)動了同學(xué)們的積極性。因為教師可以說是學(xué)生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學(xué)生的身心。在教育實習(xí)中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)如下：

1、熱愛自己的工作。

雖然，在實習(xí)前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師，這之間需要付儲一定的努力。因為我實習(xí)學(xué)校的特殊情況。我在實習(xí)第一周，就已經(jīng)開始講課。但是由于自己的經(jīng)驗不足，我又一邊聽指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀老師的課學(xué)習(xí)教學(xué)過程的組織。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習(xí)生進(jìn)行交流，吸取經(jīng)驗彌補(bǔ)自己的不足。但是即使這樣在實際的教學(xué)過程中我還是遇到了許多的讓人感到挫敗和懊惱的事情。比如上課有學(xué)生不認(rèn)真聽講愛講話。在課堂上起哄、睡覺等。有很多時候我都被氣到不愿意上課了。但是做為一位教師。我們不僅僅要對自己的工作負(fù)責(zé)。也要對學(xué)生負(fù)責(zé)。所以還是堅持下來并在課后和學(xué)生談心，找到自己工作中的不足。不斷的改正教學(xué)中的缺陷。讓學(xué)生在課堂上的注意里更集中。

2、在實習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且根據(jù)職業(yè)中學(xué)的特點及實習(xí)學(xué)校的實際情況，開展了大量主題班會，豐富了實習(xí)生活。

我們和學(xué)生，我們即是實習(xí)老師，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友，空余時間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。比如在上課的時候有的學(xué)生還是像在下課的時候一樣和老師開玩笑。不嚴(yán)肅。這時我都會很認(rèn)真的提醒他們這是上課。不要說與上課無關(guān)的話。

實踐性強(qiáng)是美術(shù)學(xué)科教學(xué)的重要特點，豐富多彩的實踐活動是學(xué)生創(chuàng)作的源泉，學(xué)生新奇的想法來源于實踐，創(chuàng)造思維的萌發(fā)，更取決于學(xué)生頭腦中接觸過的、熟悉的事物，多感才能多知。如《手繪線條圖象——物象的多視角表達(dá)》一課，讓學(xué)生來寫生校園的景象，如完全寫實照搬畫面肯定不好看，因此，在寫生中引導(dǎo)學(xué)生觀察的是自然中的結(jié)構(gòu)、形狀，要求學(xué)生用減法方式，減去不入畫的部分，補(bǔ)充一部分，使構(gòu)圖完美，意境更充實。要求學(xué)生用夸張變形手法表現(xiàn)高的更高，矮的更矮，根據(jù)主觀感受，表現(xiàn)情趣，加強(qiáng)藝術(shù)感染力，這樣的效果是，全班幾十人的作業(yè)，一人一模樣，共性中有個性。寫生提供了創(chuàng)作的源泉，經(jīng)過藝術(shù)概括，去粗取精，創(chuàng)造出的是比現(xiàn)實景物更有個性，更為鮮明的形象。

3、通過動腦動手培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力

真正美的思想最后要通過人的雙手來塑造和表達(dá)，教師就應(yīng)該把學(xué)生腦海中的意象轉(zhuǎn)化為形象。

如七年級《服裝的色彩搭配》這課，要求學(xué)生用筆繪出各種服裝，這并不難，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，體會一下當(dāng)服裝設(shè)計師的滋味。在看過時裝表演的錄象基礎(chǔ)上，同學(xué)們迫不及待的想動手，許多同學(xué)把對服裝的變化憧憬于設(shè)計中。好多同學(xué)根據(jù)時下流行的款式、色彩，大膽地想象、運(yùn)用夸張表現(xiàn)手法，設(shè)計出有主題，有自己個性的時裝。然后又用廢報紙、廢編制袋把自己設(shè)計的服裝變成立體的時裝，開展了一次班級時裝表演。通過這一課給同學(xué)提供了展示才能的機(jī)會，學(xué)生不僅僅是動手制作，動腦構(gòu)思，立意的思考，升華了主題思想，培養(yǎng)了創(chuàng)造思維能力。

工作總結(jié)報告(篇7)

20__年5月11日，我校建校20周年的盛大慶典活動成功舉行，順利實現(xiàn)了校慶預(yù)期目標(biāo)。在上級有關(guān)部門和兄弟院校的大力支持下，在學(xué)院黨政和校慶領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，校慶籌備工作于20__年3月下旬正式啟動，至20__年5月12日圓滿結(jié)束。全院上下發(fā)揚(yáng)興華人海涵地負(fù)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、盡心盡責(zé)的精神，積極參與到校慶的各項工作中，使校慶的活動精彩紛呈，對實現(xiàn)高水平綜合性大學(xué)建設(shè)目標(biāo)必將產(chǎn)生重要而積極的影響。根據(jù)學(xué)院校慶20周年活動方案的安排，學(xué)院辦公室承辦了校慶籌備組的工作任務(wù)?，F(xiàn)將校慶有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、校慶各種資料的準(zhǔn)備工作。包括邀請函、活動指南、資料袋的制作印刷。由于提前準(zhǔn)備充分，在質(zhì)量和數(shù)量上都得到了保證。二、賀電、賀信的收集工作。前后共收到各單位發(fā)來的賀電、賀信13份。三、慶典大會主持人的邀請工作。經(jīng)多次比較篩選，確定邀請我校畢業(yè)生、現(xiàn)長治電視臺工作的余淑麗擔(dān)任校慶文藝演出主持人。她穩(wěn)健的臺風(fēng)、大方的談吐為本次演出增色不少。四、院校代表、教師代表、工資的確定與審核。五、禮儀人員、志愿者的培訓(xùn)。六、車輛的調(diào)配工作。在用車任務(wù)繁重的情況下，做到了有條不紊，保證了校慶用車的使用。七、慶典會場的布置服務(wù)工作。也基本得到了領(lǐng)導(dǎo)和來賓的充分肯定。八、宣傳科“一專題片一畫冊二報紙三書籍”工作的進(jìn)行。

這次校慶我們的收獲很豐富，概括的起來有：

一、通過慶典活動檢驗了、鍛煉了我們的隊伍。首先，幾千人的活動慶典安全、有序、成功地舉辦，證明了我們是一支指揮有序、保障有力、協(xié)調(diào)合作的隊伍。其次，在過程中鍛煉我們的隊伍。校慶的準(zhǔn)備工作緊鑼密鼓地進(jìn)行，制作了一專題片一畫冊二報紙三書籍，應(yīng)該說水平是非常高的。這次校慶從形式、內(nèi)容到組織實施井然有序，不落俗套，保障有力，使人耳目一新，籌備過程中很多難點問題得到了很好的化解，在這里特別要感謝參加校慶籌備工作的干部和老師們，在這期間有很多感人的事情。本次校慶為了聯(lián)系校友，在沒有任何資料的情況下，由宣傳科張彥斌老師在網(wǎng)上登發(fā)廣告，征集校友參加校慶信息。其他群體是由原班主任提供名單，然后人事和招生辦老師千方百計的與其聯(lián)系，最終保證了工作的順利進(jìn)行。為了畫冊和光盤以及書籍的質(zhì)量，宣傳科高培金老師連續(xù)幾個禮拜沒怎么睡覺，反復(fù)與制作商研究，進(jìn)行取舍。孫政老師帶領(lǐng)學(xué)院辦公室老師們布置慶典大會的現(xiàn)場。桌椅的碼放、鮮花的擺放等等，事無巨細(xì)。慶典當(dāng)天原美榮老師又擔(dān)任了學(xué)校保衛(wèi)、自行車管理、車輛疏導(dǎo)等工作，熱烈的慶典會都不能去看，對他們的默默無聞的付出我們表示由衷的敬意。接待組在趙春霞、史靈云老師的帶領(lǐng)下搭臺布線，效果設(shè)計，挑燈夜戰(zhàn)，白天不能碼放椅子，夜間碼到12點。接待組的陣容大，要接待領(lǐng)導(dǎo)、友鄰單位、校友，在幾位行政干部的組織和老師們的配合下接待熱情周到、秩序井然。賀有老師負(fù)責(zé)學(xué)生志愿者的工作，學(xué)生充分展示出了熱情大方，彬彬有禮的學(xué)生良好精神面貌和風(fēng)采，安排合理有序，工作主動。分發(fā)材料領(lǐng)取紀(jì)念品在劉惠芳、尹文玲老師的組織下，在幾位老師的配合下裝袋，分發(fā)，為當(dāng)天的活動有序進(jìn)行打下了很好的基礎(chǔ)。校慶慶典的成功舉行，有力地證明了我們是一支有智慧、能戰(zhàn)斗、出成效的團(tuán)結(jié)協(xié)作的隊伍。這是我們把美好未來藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實的基礎(chǔ)和保障。

二是通過校慶更加系統(tǒng)的梳理了我校發(fā)展歷史、明晰了學(xué)校文化的精神內(nèi)涵，統(tǒng)一了意志、凝聚了人心。正如楊宗老先生說：你們的校慶非常成功，主題鮮明，意義深遠(yuǎn)，反映了歷史，凝聚了人心。我校成立于1991年，當(dāng)時叫晉陽輔導(dǎo)中心，后來不斷發(fā)展成為興航藝校、山西興華職業(yè)學(xué)院。一路走來，興華精神鼓舞和激勵著一代又一代的師生。在新的教育改革形勢下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體審時度勢，在繼承以前精神內(nèi)涵的基礎(chǔ)上不斷思考前行，并豐富和發(fā)展了興華精神。提出了“以豐富的知識職業(yè)技能傳授人 以勤奮的誨人不倦教學(xué)哺育人”理念，并把這些理念融化在“立足山西、面向全國、走向世界、開拓未來”的辦學(xué)目標(biāo)。

三、借助校慶平臺讓社會更加深入了解學(xué)校發(fā)展和成就。為校慶而準(zhǔn)備的數(shù)千份宣傳冊被各級領(lǐng)導(dǎo)、來賓、同行、家長、校友和新聞媒體悉心閱讀和收藏。包括黃河電視臺、中國教育報在內(nèi)的國內(nèi)媒體采訪和報道了校慶活動。興華辦學(xué)經(jīng)驗和學(xué)子們成長成才故事得到了傳播和認(rèn)同。

在校慶籌備工作幾個月的時間里，各部門配合校慶籌備小組做了很多細(xì)致的工作，但在開展具體工作中也難免有一些做得不足的地方，以至于在一些工作中留下稍許遺憾。如工作計劃性不強(qiáng)、來賓和校友邀請、接待聯(lián)絡(luò)、方面做得還不夠周密、細(xì)致，校史資料挖掘深度不夠等，我們以后會盡量注意。

總之，20年校慶活動在學(xué)院黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全院師生共同努力的下，總體上是成功的，基本達(dá)到了總結(jié)歷史成就，對內(nèi)凝聚精神，對外展示風(fēng)貌的目的。校慶期間表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)及興華人的主人翁意識和責(zé)任感，將進(jìn)一步激發(fā)全院師生員工以更加優(yōu)異的工作成績和良好的精神狀態(tài)推進(jìn)學(xué)院各項工作的健康順利發(fā)展!

工作總結(jié)報告(篇8)

為了培養(yǎng)員工的服務(wù)意識，提高他們的綜合素質(zhì)，本年度開展了《餐飲服務(wù)意識培訓(xùn)》、《員工心態(tài)訓(xùn)練》、《服務(wù)人員的五項修煉》、《員工禮儀禮貌》、《酒水知識》等培訓(xùn)，這些培訓(xùn)課程，使基層服務(wù)人員在服務(wù)意識，服務(wù)心態(tài)、專業(yè)服務(wù)形象及餐飲專業(yè)知識等方面都有所增強(qiáng)，自今年四月份以來，在歷次的人力

資源組織的大檢查中沒有出現(xiàn)員工違紀(jì)現(xiàn)象。

為了提高貴賓房的服務(wù)接待能力，開展了《貴賓房服務(wù)接待技能培訓(xùn)》、《餐廳點菜技巧培訓(xùn)》，以案例分析、演示的形式對服務(wù)接待中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析說明，并對標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)、推銷技巧和人性化服務(wù)進(jìn)行了實操演示，提升了貴賓房的服務(wù)質(zhì)量。

實習(xí)生作為餐飲咳嗽鋇鬧匾槌剎糠鄭芊窨燜俚娜諶臚哦印⒌髡米托奶苯佑跋觳鴕裰柿考巴哦詠ㄉ琛8菔迪吧氐慵叭脛扒榭觶灸甓裙部沽巳 度綰斡尚T叭俗笠等恕返淖ㄌ馀嘌擔(dān)淠康氖塹髡г鋇男奶?，正试伹色转化，弱r恫鴕幸堤氐恪8每緯痰納柚?，使学员灾B睦砩獻(xiàn)骱貿(mào)浞值乃枷胱急?，缓斤喫因角色转睖Z牟皇視Χ斐傻牟宦樾鰨涌熗巳諶氬鴕哦擁牟椒ァ 5、結(jié)合工作實際，開發(fā)實用課程

培訓(xùn)的目的是為了提高工作效率，使管理更加規(guī)范有效。7月份，根據(jù)各餐廳管理層執(zhí)行不到位的現(xiàn)象開發(fā)了《執(zhí)行力》課程，使管理人員從根本上認(rèn)識到“好的制度，要有好的執(zhí)行力”，并結(jié)合各餐廳執(zhí)行力不夠的具體表現(xiàn)以及同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)對執(zhí)行力的貫徹，以案例分析的形式進(jìn)行剖析，使管理者認(rèn)識到“沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力”的重要道理，各級管理人員對執(zhí)行力有了全新的認(rèn)識和理解，在管理思想上形成了一致。