誤解小學(xué)作文

誤解小學(xué)作文。

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誤解小學(xué)作文 篇1

記得前幾天，媽媽丟了十元錢(qián)。

“胡怡，你有沒(méi)有那我的十元錢(qián)？”媽媽用沉重的語(yǔ)氣問(wèn)我。“我沒(méi)有！”我肯定的回答?！皼](méi)有？那難道那十元錢(qián)不翼而飛了？而且你爸爸出去玩了，你外婆又沒(méi)在家，家里只有我們倆……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完我便說(shuō)：“還有弟弟！”說(shuō)完，我便起身去幫媽媽找那“不翼而飛”的十元錢(qián)了。

首先，我跑到弟弟房間（我媽房間。）拉住弟弟就問(wèn)：“胡樸琛，你有沒(méi)有拿媽媽的十元錢(qián)？”“沒(méi)有！”弟弟和我一樣肯定的回答。既然弟弟沒(méi)拿那會(huì)是在哪呢？衣柜里，沒(méi)有！床頭柜，沒(méi)有！枕頭下，沒(méi)有！包里，沒(méi)有！……那會(huì)在哪呢？哪里都找過(guò)了，難道真的不翼而飛了嗎？對(duì)了，媽媽昨天穿的衣服里?！皨寢?zhuān)X(qián)在你昨天的衣服里！”我高興地說(shuō)。本以為媽媽會(huì)跟我道歉，沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“哈哈，這不愧是我女兒，本以為你會(huì)大哭，沒(méi)想到你卻用你的實(shí)際行動(dòng)說(shuō)明你沒(méi)拿，真的長(zhǎng)大了！”這的壞媽媽?zhuān)@種玩笑可不能再開(kāi)了！

誤解小學(xué)作文 篇2

周五，我用爸爸給我的10元錢(qián)買(mǎi)了一只精美的鋼筆，我把它放進(jìn)文具盒里，就趕快向?qū)W校跑去。

到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)還沒(méi)上早讀課，就想把鋼筆拿出來(lái)仔細(xì)地看一看。哎呀，我的鋼筆不見(jiàn)了，我心急如焚，我把文具盒里找了又找，可是沒(méi)有找到。我想說(shuō)不定掉在書(shū)包里了，我又把書(shū)包里翻了個(gè)底朝天，可還是沒(méi)有。早讀鈴聲響了，我只能帶著焦急的心情上課了。

來(lái)到教室，我看見(jiàn)曹彤彤也有那只和我一模一樣的鋼筆，我一口咬定就是她拿了我的新鋼筆。下了早讀，我氣勢(shì)洶洶地向她走去，大聲叫道：你還我鋼筆。她一臉無(wú)辜地說(shuō)：這鋼筆是我昨天買(mǎi)的。不可能，我剛剛才買(mǎi)了這支筆，現(xiàn)在就不見(jiàn)了，可你正好有了這支筆，不是你偷的，還能是誰(shuí)。我不管三七二十一，一口咬定是她!這時(shí)，正好上課了，我回到座位。這一天，我一直沒(méi)有理她，回到家，我沒(méi)有沒(méi)有跟家人說(shuō)這件事。

周六，媽媽讓我把書(shū)包里的書(shū)拿出來(lái)，讓她洗一洗。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了這支鋼筆就在我書(shū)包的角落里。我誤會(huì)了她，就寫(xiě)信讓她原諒。

后來(lái)，她原諒了我，我們還是好朋友。誤會(huì)在生活中是常事，但是當(dāng)你誤會(huì)了別人，你向別人道歉了嗎?

誤解小學(xué)作文 篇3

父愛(ài)如山，永遠(yuǎn)地聳立在“云霧中”；父愛(ài)如橋，在他和我的心與心之間，辛苦地搭建了一座“心靈之橋”；父愛(ài)如光，使受到傷害的我們可以得到許多溫暖；父愛(ài)如水，時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁，可卻仍然深?lèi)?ài)著我們；父愛(ài)如房，在狂風(fēng)暴雨保護(hù)著我們，使我們健康成長(zhǎng)……可是，以前的我竟敵視著父愛(ài)，甚至把深?lèi)?ài)著自己的父親一次次傷害。因?yàn)槟菚r(shí)的我認(rèn)為所謂的父愛(ài)就是對(duì)兒女的不在乎，對(duì)外人的偏心，對(duì)孩子的責(zé)備，就這樣，我浪費(fèi)了許多時(shí)間來(lái)理解和享受那偉大的父愛(ài)。

在我和哥哥、姐姐吵架時(shí)，不管是我先欺負(fù)他們，還是他們先欺負(fù)我，爸爸總是會(huì)站出來(lái)批評(píng)我。比如說(shuō)不久前的那件事吧！哥哥從家里左搖右擺地走了出來(lái)，摸摸我的頭挖苦道：“矮冬瓜，你什么時(shí)候才能長(zhǎng)得和我一樣高呢？”說(shuō)完，便往上看，假裝看不見(jiàn)我，然后，笑嘻嘻地說(shuō)：“林子儀，你在哪？難道你又消失了？”轉(zhuǎn)眼又往下瞧，裝出驚訝的表情說(shuō)：“哦！原來(lái)你在這呢！看不見(jiàn)你也不是我的錯(cuò)，誰(shuí)讓你海拔那么低呀！“我的憤怒一下子就涌上心頭，于是便還了一句嘴，大叫道：“你想干什么呀？”我的話音剛落，爸爸就一臉嚴(yán)肅地走了過(guò)來(lái)，我剛想向他訴苦，可他卻大聲地向我吼道：作文“林子儀，不許吵了，快向你哥哥道歉?！蔽椅卣f(shuō)：“為什么呀，明明是他先……話還沒(méi)說(shuō)完，便被爸爸朝我打來(lái)的無(wú)情的巴掌聲打斷了。我傷心極了，那并不是因?yàn)槟樛?，而是因?yàn)樾耐?，我不顧一切地跑進(jìn)房間，眼淚一個(gè)勁地往下流，不知哭了多久，眼淚已經(jīng)把我的枕頭的每一處都弄濕了……

趁著爸爸不在家，我把受的委屈全部告訴了媽媽?zhuān)⑶覇?wèn)她：“媽媽?zhuān)职质遣皇且稽c(diǎn)兒也不愛(ài)我？”媽媽慈祥地笑了笑，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，你誤會(huì)爸爸了。他之所以要讓你道歉是為了要告訴你，以后在社會(huì)上，不能因?yàn)閯e人說(shuō)了你幾句，你就跟別人斗嘴，和別人吵架，這樣是很不文明的。你爸爸在生活中對(duì)你的關(guān)心無(wú)微不至，全部都是對(duì)你的愛(ài)：你睡覺(jué)老是踢被子，你爸爸怕你著涼，連覺(jué)都睡不好，半夜起來(lái)給你蓋被子；怕你上學(xué)的時(shí)候吃早飯的時(shí)間太少，就提前一個(gè)小時(shí)起床，給你做飯；又怕你下午回來(lái)太餓，就準(zhǔn)備了很多零花錢(qián)，讓我每天交給你一些……

直到今天，我才發(fā)現(xiàn)我對(duì)父親的誤解有多深。爸爸，對(duì)不起，您這么愛(ài)我，這么關(guān)心我，我竟然還怨您，懷疑您對(duì)我的愛(ài)，真是太不應(yīng)該了！爸爸，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，報(bào)答您對(duì)我那無(wú)微不至的愛(ài)……

誤解小學(xué)作文 篇4

綠皮火車(chē)踏著鐵軌飛奔，一如我無(wú)法伸手觸及的過(guò)往。

自母親離去以后，回鄉(xiāng)探親這種事于我而言已沒(méi)有太多吸引力。若不是不愿同父親去湖南過(guò)年，我也不會(huì)回到分別久的老家。聽(tīng)聞從前我的祖輩住的屋子遭政府拆遷，伯娘、堂哥與我都想著一定要去看看，順便給逝世的奶奶與母親燒點(diǎn)紙錢(qián)。

天藍(lán)得透徹而明快，無(wú)暇顧及人間種種的喜怒哀樂(lè)。鄉(xiāng)村特有的泥土氣味夾在微風(fēng)里，吹動(dòng)著空地上站著的三人的發(fā)梢。

還記得這片空地上曾經(jīng)存在的大房子，承載了幾代人的記憶。從先人的白手起家，到幾十年后的兒孫滿堂，再到如今斷壁殘?jiān)﹃?yáng)殘照，西風(fēng)向晚。我靜靜地立在原地，深吸一口氣，感慨著彼時(shí)龍眼樹(shù)與我齊高，此時(shí)亭亭如蓋。

伯娘蹲了下來(lái)，在被推平的土地上點(diǎn)了三炷香，再拿出一沓紙錢(qián)?；鸸獾臒岫瓤救诹丝諝猓锏谋砬橐惨虼藷o(wú)法看清。

“阿敏，別怪我們年廿九才來(lái)，昨天剛剛放假……你在那邊要好好的，被人欺負(fù)就托夢(mèng)給我們……”

“阿婆，我們回來(lái)了，老屋實(shí)在沒(méi)法保存下來(lái)，好在那棵樹(shù)還沒(méi)砍，你肯定知道怎么回來(lái)……新年請(qǐng)保佑我們一家平平安安，保佑孫女學(xué)業(yè)有成，保佑你孫子們健健康康……”

伯娘作文拆開(kāi)一沓又一沓紙錢(qián)，慢慢地放進(jìn)風(fēng)中劇烈跳動(dòng)的火焰中。哥哥和我都沉默著，重復(fù)著與伯娘同樣的動(dòng)作。

我害怕時(shí)間，害怕自己一天天悄然變化的眉眼，害怕一寸一寸不知何時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)；害怕父親手上一點(diǎn)一點(diǎn)無(wú)聲變厚的繭子。我害怕死亡，害怕重癥監(jiān)護(hù)室外的酒精氣味，害怕身上插滿管子的母親和奶奶。

我聽(tīng)著伯娘的話，好像真想象出了銀河那頭母親與奶奶快樂(lè)生活的樣子——盡管我不信神佛不信六道輪回，我依然動(dòng)容。我心里想著，我不求保佑，我只想你們安安心心地看著我們就好，不要有太多牽掛。像城頭飄來(lái)的歌，像枝頭棲息的鳥(niǎo)，我們終會(huì)消失。即便你們離去，我也明白，愛(ài)能夠跨越時(shí)間，跨越生死，讓人感受到人心的厚重與溫度。

我不能說(shuō)不再害怕這兩個(gè)不可抗力，但我想，2019，我至少可以從容面對(duì)了。

離開(kāi)的時(shí)候天空還剩了幾縷橘色的光，與灰色淺淡的云相和。月光微弱，便這樣暈在了深色長(zhǎng)空里。村口的炊煙起了，小孩子玩鬧著，時(shí)不時(shí)響起摔炮聲；鞭炮剛放過(guò)的紅紙鋪在家家門(mén)前。我吸吸鼻子，才意識(shí)到：原來(lái)明天就除夕了。

馬車(chē)總會(huì)向前跑，人總要向前看。我走下土坡，朝那三炷香最后看了一眼，轉(zhuǎn)身向前走去。

誤解小學(xué)作文 篇5

前天，方宛彬給了我和江至蕓一人一顆水寶，我很開(kāi)心。

我看到江至蕓帶了一個(gè)瓶子，于是，我把自己的水寶也放進(jìn)去了，并且我倆約定瓶子里的`水寶不管長(zhǎng)多少，我倆都平分。

第二天，江至蕓帶來(lái)了一個(gè)裝滿了許多水寶的瓶子。我頓時(shí)心花怒放，啊，一夜之間長(zhǎng)了這么多，有一半是我的了!于是，我馬上跑過(guò)去說(shuō)：“這么多，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，這樣吧，你就把藍(lán)色、綠色和紫色的給我，紅色、橙色、黃色的給你吧?！薄安弧苯潦|本能的抱著瓶子，“這都是我的!”不過(guò)她立刻意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)了，就指著其中最大的藍(lán)色對(duì)我說(shuō)：“除了這個(gè)水寶?！蔽疑鷼獾恼f(shuō)：“你不講信用，沒(méi)人喜歡和你一起玩，絕交!”說(shuō)完，我揚(yáng)長(zhǎng)而去?！敖^交就絕交。”只聽(tīng)她在后面說(shuō)道。

后來(lái)同學(xué)告訴我，那不是你們的水寶長(zhǎng)得，是別的同學(xué)后來(lái)又給她了一些水寶。上課時(shí)，從未開(kāi)過(guò)小差的我走神了。我自己也很不好意思：那又不是我的，沒(méi)有弄清楚情況就亂責(zé)備人，我太不應(yīng)該了。

老師告訴我們，有錯(cuò)就要改，下課了，我向江至蕓道了謙。江至蕓說(shuō)，我也不好，我應(yīng)該告訴你真實(shí)的情況。我倆又和好如初了。

誤解小學(xué)作文 篇6

“總是向您索取，卻不曾說(shuō)謝謝您，直到長(zhǎng)大以后才懂得您不容易……”父愛(ài)是一座山峰，讓你的內(nèi)心即使遭受風(fēng)霜雨雪也仍沉著堅(jiān)定；讓你的靈魂即使受到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

我的父親，一個(gè)有著一米八幾的高個(gè)，不愛(ài)說(shuō)話的男子。從前的我對(duì)父親感到十分陌生，感覺(jué)我與他之間存在著很長(zhǎng)的距離，父親在我的印象中最多的便是他那一米八幾的讓我遙不可及的背影，但那一次我讀懂了他，讀懂了他那寬大背影后的濃濃的愛(ài)。

那天我的自行車(chē)壞了，沒(méi)來(lái)得及修理，第二天沒(méi)法騎車(chē)去上學(xué)，只能讓父親騎摩托車(chē)送我了。我的父親是一個(gè)喜歡賴(lài)床的人，每次別人叫他出去，他總是先在床上躺一會(huì)，所以我很擔(dān)心他第二天早晨送我會(huì)因賴(lài)床而遲到。但令我驚訝的是，一向賴(lài)床的他居然起得比我還早。

天還是灰蒙蒙的，啟明星亮亮的，在天邊指引著方向。父親馱著我走在路上，平時(shí)坑作文坑洼洼、高低不平的土路，父親騎車(chē)卻很平穩(wěn)。路上只有父親和我，坐在后座的我，看著父親寬大的后背，一時(shí)竟驚慌失措起來(lái)。那個(gè)平時(shí)讓我遙不可及的背，現(xiàn)在就近在咫尺，我只想緊緊抓住他，于是我輕輕拽緊了父親的衣角，將頭靠在了父親的背上。父親似乎感覺(jué)到了我的變化，背挺得更直了。那一刻我仿佛讀懂了父親那默默無(wú)聞，不愛(ài)說(shuō)話，卻又十分偉大的愛(ài)了。

到了學(xué)校，父親把我放下對(duì)我說(shuō)：“下午放學(xué)你在學(xué)校門(mén)口等我，我接你?！比缓蟊泸T著摩托車(chē)走了，那個(gè)背又再次遠(yuǎn)離了我，但我知道這次的遠(yuǎn)離便是下次相遇的開(kāi)始。我走進(jìn)了學(xué)校，開(kāi)始了我那一天的幸福的校園生活。

我想也許父愛(ài)便就是如此，他沒(méi)有母愛(ài)般的柔情似水，也沒(méi)有哥哥對(duì)妹妹般的寵愛(ài)呵護(hù)，他有著自己的獨(dú)到之處，有著自己獨(dú)特的愛(ài)的方式——默默無(wú)聞?dòng)旨?xì)膩入微。

正是那一刻，我讀懂了父愛(ài)。

誤解小學(xué)作文 篇7

每個(gè)人一生都會(huì)誤會(huì)許多事，是別人無(wú)法解釋的。對(duì)父愛(ài)的印象非常的模糊，從我記事以來(lái)對(duì)父親都有誤解，是父親百口莫辯，這讓我對(duì)父親更加的厭惡。父愛(ài)對(duì)于我來(lái)說(shuō)遙不可及，我對(duì)父親給我的愛(ài)一直都在誤解。

我的父親是一名地地道道的農(nóng)民醇厚樸實(shí)的他不如其他父親一樣給我溫暖，不能給我干涸的心田一點(diǎn)滋潤(rùn)。我對(duì)他一直產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為他并不愛(ài)我，只愛(ài)他的兒子，還保留著中國(guó)的舊習(xí)俗“重難輕男”的思想。平時(shí)，我就常常感到父親偏心，他只愛(ài)他的兒子，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。我們父女在一起，根本沒(méi)有可以聊的話題，當(dāng)母親與弟弟不在家的時(shí)候，房子里非常的冷清，連一根針掉在地上的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。有一次，只有我和您，弟弟在家。您正在田地里農(nóng)活，我和弟弟在田邊玩耍，高興的開(kāi)懷大笑，突然弟弟自己弄傷了自己而嚎啕大哭，您大步流星的走到我們面前，沖著我大吼：“干什么呢？”我被這突如其來(lái)的一聲嚇呆了，僵在那里半天，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)您已抱著弟弟走遠(yuǎn)了，我全身無(wú)力，像泄了氣的氣球，剛才的高興勁消失的無(wú)影無(wú)蹤。我耷拉著身子緩慢的走向回家的路，可一進(jìn)房門(mén)，父親就劈頭蓋臉的問(wèn)我：“為什么打弟弟?！蔽伊ⅠR辯解道：“他并不是我弄哭的，他是自己不小心弄疼了自己，”他這是像一只發(fā)怒的公獅，忽然舉起他那只寬大的手，在空中蠢蠢欲動(dòng)，卻久久也打不下來(lái)，我向他大吼：“作文你打啊，我就在這兒，你倒是打呀，你怎么不打了?！备赣H真的被惹怒了，說(shuō)：“你給我滾。”我也毫不示弱，也摔門(mén)而去。我邊跑邊哭“為什么，我也同樣是你的孩子啊你根本不愛(ài)我，你為什么就那么偏心，我恨你，我也恨我這個(gè)家。你根本不愛(ài)我，你只把你的兒子當(dāng)做寶貝來(lái)對(duì)待，而我什么也不是。”而從那以后，我和父親之間的話就越發(fā)少了，有時(shí)為了一個(gè)毫不起眼的問(wèn)題而吵得面紅耳赤。這樣是我對(duì)他的誤解更深了，誤解他對(duì)我的愛(ài)，甚至懷疑我是不是他的親生的。

有一次，我看見(jiàn)差不多全班同學(xué)都買(mǎi)了新鞋，我也想要就跟他小心翼翼的說(shuō)，他卻扭頭走了。我心里非常恨他，恨他為什么如此絕情。后來(lái)，當(dāng)我把這些心事告訴母親時(shí)，母親原來(lái)早就知道了，父親如此對(duì)我是為了我好，好讓我早些明白人生的道理—自立。因?yàn)槲壹医?jīng)濟(jì)條件不好，家中有一位年邁的爺爺，我的母親喪失了勞動(dòng)能力，弟弟從小體弱多病，爸爸就是家中的頂梁柱，父親想讓我從小養(yǎng)成自立，好為他分憂，更為以后我適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)。那件時(shí)候后，父親曾帶著母親去一家鞋店給我看了一雙很漂亮的鞋，可為了不讓我在依賴(lài)父母，就斷了這個(gè)念頭。我聽(tīng)到這心頭一震，原來(lái)父親這樣做是為了我好，我卻一直誤解父親對(duì)我的愛(ài)，辜負(fù)他賦予我的心血。

父母對(duì)我的愛(ài)是無(wú)限的，可我卻一直誤解父母對(duì)于我的真心，誤解父母對(duì)我的心血，誤解父母對(duì)我們的愛(ài)。

誤解小學(xué)作文 篇8

小時(shí)候，最難懂的就是父愛(ài)。

那是一個(gè)灰蒙蒙的陰天，風(fēng)就像一個(gè)頑皮的小孩鉆進(jìn)人的衣領(lǐng)里，讓人渾身冷颼颼的。

那時(shí)，我才兩三歲。剛開(kāi)始學(xué)旱冰，就算是扶著墻慢慢走，也難免不時(shí)會(huì)摔倒。記得有次，正當(dāng)我以為可以松開(kāi)手時(shí)，我的雙腳卻不知怎的互相絆了一下，緊接著毫無(wú)懸念我便狠狠地摔在了地上。小腿一陣疼痛傳來(lái)，我下意識(shí)用手一摸，立刻就看見(jiàn)了手上殷紅的鮮血，

頓時(shí)腦袋“嗡”的一響。異常恐懼的我，開(kāi)始嚎啕大哭起來(lái)，眼淚像是被打開(kāi)的水龍頭一樣，

嘩嘩的流下來(lái)……我可憐巴巴的望著一旁的父親，內(nèi)心深處非常希望您趕快跑過(guò)來(lái)哄一哄我，然后把我抱起來(lái)呀！可是一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……我哭了好久，您一直都沒(méi)有過(guò)來(lái)扶我！希望漸漸破滅，可能是累了，我不再哭嚎，變成慢慢的抽泣，不停的聳動(dòng)著肩膀，盡量大幅度的，希望再次引起您的注意！可是我還是失望了！慢慢的，我的情緒逐漸平復(fù)，您走了過(guò)來(lái)，耳邊傳來(lái)您的聲音“不用爸爸扶，你是男子漢，自己可以的！這點(diǎn)小傷不礙事，加油！”于是，似懂非懂的我咬著牙，克服疼痛緩緩站了起來(lái)。

這是我人生中重要的第一課，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)?？墒钦f(shuō)實(shí)話，我也因此對(duì)父親有些厭惡。

天空中下著絲絲小雨，細(xì)細(xì)的、密密的。

還記得小時(shí)候我學(xué)珠心算的日子。剛學(xué)我是插班生，心算首先學(xué)打算盤(pán)，我撥珠子的速度卻怎么也趕不上前幾名的小朋友，便有些氣餒。我多希望能有訣竅，讓我的手指能夠靈活自如，可是父親卻總是一副嚴(yán)肅的樣子說(shuō)：“熟能生巧！速度不夠就是練的不夠，還要加強(qiáng)練習(xí)才行！”就這樣我被您魔鬼式的瘋狂訓(xùn)練……結(jié)果是我的珠算以及我的心算都是遠(yuǎn)超第二名，穩(wěn)妥妥的第一名，還是班上年齡最小的一個(gè)，我被老師選拔到競(jìng)賽班集中訓(xùn)練了。后來(lái)，在我滿5歲生日的那月，我參加了湖北省珠心算大賽，奪得了幼兒組冠軍的好成績(jī)，我深深知道，這成績(jī)來(lái)的有多么不容易，當(dāng)然這也歸功于我的父親。

通過(guò)這件事，父親讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持！但堅(jiān)持的過(guò)程卻是多么的枯燥和殘忍。我，一個(gè)幾歲的孩子，在作文心里甚至是憎恨父親的。

再后來(lái)，我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)。父親說(shuō)以后想讓我去考外初！

天啊，傳說(shuō)中的外校，我壓根就不敢想呢，我怎么可能考的進(jìn)去呢？父親是這樣說(shuō)的：“人要有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就會(huì)為之努力奮斗！努力過(guò)了，就不會(huì)留有遺憾！”從此我便有了一種奇怪的力量，我在心里暗暗的想，我是要擇校的，我是要好好努力一番的，爭(zhēng)取上名初。

結(jié)果是外校我考砸了，因?yàn)閹追种钗椅茨苋缭?，揭榜的那天我病倒了。渾身難受躺在床上，我的額頭乃至眼睛都是滾燙滾燙的。我在心里暗暗詛咒父親：都怪你！忙活了這么久，不僅沒(méi)有出成果，還害我病成了這樣?。〔灰粫?huì)兒，我突然聽(tīng)到“啪嗒”的聲音，艱難地睜開(kāi)雙眼，我看到窗戶玻璃上有一顆顆黃豆大的雨珠。一下子，“啪嗒啪嗒”的聲音越來(lái)越響越來(lái)越急促，到最后變成了一片“嘩啦啦”的聲音！一道閃電劃過(guò)，映亮了整個(gè)窗外，轟隆一聲，悶雷震得空中“嗡嗡”作響?？耧L(fēng)肆虐著搖晃著窗戶，“哐當(dāng)哐當(dāng)”的聲音占領(lǐng)了整個(gè)房間，也填滿了我整個(gè)心房。

您讓我學(xué)會(huì)了有夢(mèng)想并為之努力，然而我卻仍然憎恨著這個(gè)父親。

晴媚的陽(yáng)光暖暖地灑在行人身上，白云朵朵，微風(fēng)徐徐。

小升初，與外校無(wú)緣，卻是機(jī)緣巧合來(lái)到了心儀的名初-六中上智中學(xué)，接到錄取電話通知，我足足開(kāi)心了老半天，靜下心來(lái)想想，其實(shí)，我還是應(yīng)該感謝父親。父親教會(huì)我要有夢(mèng)想要有目標(biāo)并且為之付出努力，縱然不去讀外校，通過(guò)努力我也是有了一定實(shí)力和基礎(chǔ)的，才能有機(jī)會(huì)來(lái)到現(xiàn)在的學(xué)校學(xué)習(xí)。

終于在某一天，我知道了您讓我自己站立起來(lái)時(shí)的不忍和心痛；知道了您看見(jiàn)我練珠算紅腫的雙手時(shí)背后偷偷落淚；知道了您陪我學(xué)習(xí)熬夜時(shí)那充滿著關(guān)心與自責(zé)的目光……

我幡然醒悟，心里的怨恨早已煙消云散！原來(lái)，那厚重的父愛(ài)從不溢于言表。

父愛(ài)是山，呵護(hù)生命之光；

父愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望之燈；

父愛(ài)是燈，照亮前行之路；

父愛(ài)是路，引領(lǐng)我們的一生。

雖然父愛(ài)如山般厚重，如夜空般深沉，讓人難以讀懂，但確確實(shí)實(shí)，父愛(ài)是一生的財(cái)富。

誤解小學(xué)作文 篇9

一天晚上，我高高興興的，因?yàn)槲疫@次考數(shù)學(xué)，考了99分，全班第二呢！我可要快點(diǎn)告訴媽媽這個(gè)好消息。我急忙打電話給媽媽?zhuān)兴禳c(diǎn)回來(lái)，我等了好一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我還沒(méi)等媽媽換鞋就告訴她我得了個(gè)第二名。

媽媽一聽(tīng)，喜上眉梢，高興地表?yè)P(yáng)了我一番，我心里甜甜的，像喝了可樂(lè)一樣。突然，媽媽又問(wèn)：“那你們班誰(shuí)是第一呀？”我心里想到：“我就差第一名一分而已，而且還是粗心做錯(cuò)了，媽媽肯定會(huì)更多地表?yè)P(yáng)我的，那多好！”便說(shuō)：“是張浩楠，我就差他小小的一分，我還是粗心大意才丟了一分，要不然，我也是100分，媽?zhuān)趺礃?？我厲害吧？?/p>

可樂(lè)極生悲、世事難料呀！我說(shuō)時(shí)還得意揚(yáng)揚(yáng)的呢！可媽媽的臉卻“晴轉(zhuǎn)陰”一下子就開(kāi)始表?yè)P(yáng)起了第浩楠：“你看一看，人家多么細(xì)心呀，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)都不放過(guò)，從頭到尾檢查得多好！算得那么準(zhǔn)，你呢？你連個(gè)小數(shù)點(diǎn)都沒(méi)檢查到，你怎么那樣粗心呀？”頓時(shí)，我心里的那杯可樂(lè)，一下子就變成黃蓮水，心里充滿了不服氣：“不就區(qū)區(qū)的一分嗎？把別人夸得比自己家的孩子都好？”于是我賭氣地把書(shū)、筆、橡皮、文具盒摔在地上。媽媽叫我寫(xiě)檢查，我只好寫(xiě)了。第二天，我不服氣，便奮起學(xué)習(xí)，晚上寫(xiě)作業(yè)到十點(diǎn)。又一次數(shù)學(xué)考試，我一下就考過(guò)了張浩楠。

我一回家，心里別提多高興了，心里打著如意算盤(pán)：哈哈，這次得了100分，看媽媽還怎么說(shuō)？先叫媽媽給我買(mǎi)個(gè)悠悠球，再買(mǎi)個(gè)……不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，看了卷子，“狠狠”地表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“這次的第一并不代表你以后都是第一，下次還要更仔細(xì)，也要得第一名。”我聽(tīng)完后想著：又是老一套。便找婆婆訴苦：“媽可真勢(shì)利，別人考100就夸，可我得了100后還說(shuō)我，氣死我了?！?/p>

婆婆也給我講：“媽媽也是為了你好呀！她夸同學(xué)是不假，可她夸了以后呢？就是因?yàn)榭淞藙e人，你不服氣，所以才奮起學(xué)習(xí)，對(duì)吧？她說(shuō)你以后還要仔細(xì)，是因?yàn)樗膭?lì)你，讓你以后不犯粗心的毛病，你想一想是不是？”

我左思右想，的確，婆婆一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，是真的，我誤解媽媽了，按理應(yīng)該去道歉的，可……可我張不開(kāi)口呀！再說(shuō)，我一直跟媽媽板著臉，一句道歉解決不了問(wèn)題，要行動(dòng)。

那我就在心里想著媽媽道歉吧：媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我誤解你了，是我不對(duì)，媽媽?zhuān)以谶@兒給你道歉了！

誤解小學(xué)作文 篇10

朝陽(yáng)被湖水梳洗，花朵這一盤(pán)展開(kāi)笑臉，綠葉在一邊聊天，鳥(niǎo)兒在枝頭和蟋蟀斗歌。這是一幅微風(fēng)不燥，歲月靜好的和諧畫(huà)面，一蹦一跳地走進(jìn)教室，腳下像是被安了彈簧。

早上好，同學(xué)們!我咧開(kāi)嘴，露出鏟子般的大門(mén)牙。咔嚓我突然聽(tīng)到了物體嚴(yán)重碎裂的聲音。頓時(shí)，全班那嘈雜的聲音消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的則是無(wú)邊的寂靜。我的前桌也傾過(guò)頭來(lái)盯著我看。我的心中突然有了一種不祥的預(yù)感。我抬起腳，心只覺(jué)得被狠狠的擰了一把。一直清白相間的筆已然粉身碎骨。這支筆清新淡雅，看著非常舒服。筆上印著幾朵青色的小花，使筆看上去更加清新、大方。這支筆是小冉的外公送給她的生日禮物，她每天和它形影不離，對(duì)它也十分愛(ài)惜。昨天下午上課后服務(wù)的時(shí)候，我向她借用了此筆，這筆不但外觀美麗，而且還十分好寫(xiě)。我平時(shí)寫(xiě)的字和喜鵲窩一樣，昨天用了她的筆，字寫(xiě)得不但公正，而且規(guī)范美觀。寫(xiě)到一半，她突然要回家了，于是，我不情不愿地把筆還給了她。這時(shí)，我的腦中浮現(xiàn)出兩個(gè)大字完了。對(duì)不起，我沒(méi)有注意到你的筆在地上，我向你道歉，我不是故意的。我十分自責(zé)，愧疚地說(shuō)道。你明明就是故意的!她的臉因?yàn)樯鷼猓瑵q得通紅。于是，我和她展開(kāi)了一番爭(zhēng)吵。

我真的不是故意的。

不，你就是故意的!你明明就是因?yàn)樽蛱煳覜](méi)有借筆讓你寫(xiě)完作業(yè)，所以你報(bào)復(fù)我的。

你簡(jiǎn)直就是血口噴人!我的怒火也升了起來(lái)。

你賠我的筆!

我心里委屈極了。周?chē)娜硕枷蛭彝秮?lái)了異樣的目光。同桌更是嫌棄的瞟了我一眼，說(shuō):我沒(méi)有想到，你竟然是這樣的人。小冉聽(tīng)到這話，更是嗚嗚嗚地哭了起來(lái)。這時(shí)，老班突然來(lái)了。老班人不老，但卻十分威嚴(yán)。她用那黑李子般大的眼睛盯了我足足一分鐘，然后從她那好看的嘴里吐出三個(gè)字跟我走。

我的心里十分緊張，感覺(jué)平時(shí)三分鐘的路程今天卻有萬(wàn)里長(zhǎng)城那么長(zhǎng)。老班走路的嗒嗒聲，像錘子一般敲打著我的心。俗話說(shuō)老天有眼，可為什么今天老天卻沒(méi)開(kāi)眼呢?

我心亂如麻，老班坐在黑皮椅子上，揚(yáng)著下巴說(shuō):不管你有什么動(dòng)機(jī)，破壞別人東西必須賠償是不是?

我此時(shí)真是百口莫辯，就是跳進(jìn)黃河也洗不清了。于是垂著頭，眼淚不自覺(jué)的流了下來(lái)。

老班又說(shuō):好了，好了，賠支筆給人家應(yīng)不應(yīng)該?筆我賠，但我真不是故意的。我堅(jiān)定地說(shuō)。老班沒(méi)說(shuō)話，但目光分明是別賴(lài)了!

回教室的路上，我只覺(jué)得心情十分沉重，像是被人壓了一塊千斤重的大石頭。唉!被人誤解的滋味真不好受啊!

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我誤解了作文

在讀書(shū)的時(shí)候作文是必不可少的，經(jīng)常寫(xiě)作文可以快速提高我們行動(dòng)能力，同時(shí)優(yōu)秀文章還能讓我們?cè)诳荚囍械玫礁叻?，你是不是也正在?xiě)作文？考慮到你的需求，小編特意整理了“我誤解了作文”，僅供參考，歡迎閱讀。

我誤解了作文 篇1

某公司市場(chǎng)部劉經(jīng)理結(jié)算了上個(gè)月部門(mén)的招待費(fèi)，發(fā)現(xiàn)有一千多塊的結(jié)余，按照以往不成文的慣例，他要用這筆錢(qián)請(qǐng)部里的員工去外面吃一頓飯或者是搞搞其他的活動(dòng)，于是他走到休息室叫小張去通知其他人晚上吃飯的事，然而，快到休息室時(shí)劉經(jīng)理卻聽(tīng)到了這樣一段對(duì)話，對(duì)話的雙方是自己的部下小張和銷(xiāo)售部員工小王。

“哎，劉經(jīng)理對(duì)你們不錯(cuò)啊，他經(jīng)常組織你們吃飯、搞活動(dòng)?！毙⊥趼詭Яw慕的對(duì)小張說(shuō)。

“算了吧”小張不屑的說(shuō)到，“他也就這么點(diǎn)本事來(lái)籠絡(luò)人心，遇到我們真正需要幫助的事情，他沒(méi)一件辦成的。上次公司辦培訓(xùn)的事知道吧，我們部里的人很多都想?yún)⒓?，一?lái)可以有幾天休息調(diào)整的機(jī)會(huì)，二來(lái)工作了這么長(zhǎng)時(shí)間我們也總得充充電吧。別的部門(mén)都報(bào)了不少名額，可我們連一個(gè)都沒(méi)報(bào)上去，真不知道他是怎么想的?！?/p>

門(mén)外的劉經(jīng)理聽(tīng)到部下如此評(píng)論自己，不免有些委屈了，其實(shí)培訓(xùn)的事情劉經(jīng)理根據(jù)下屬的需求早就反應(yīng)到了人力資源部門(mén)，可一直以來(lái)老板認(rèn)為市場(chǎng)部人員不穩(wěn)定，并不愿意給所有員工都投入成本去培訓(xùn)，劉經(jīng)理只好想別的辦法來(lái)安慰部下。

如同這個(gè)案例故事中的劉經(jīng)理一樣，很多時(shí)候由于所處角度的不同，管理者與下屬之間往往很容易產(chǎn)生一些誤解，如果沒(méi)有充分的溝通，久而久之這些小誤會(huì)就很可能會(huì)導(dǎo)致下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)上司產(chǎn)生不信任，對(duì)團(tuán)隊(duì)心生抱怨，那么管理者在面對(duì)下屬的誤解時(shí)應(yīng)該如何化解呢？本期圓桌討論邀請(qǐng)到北京中科三環(huán)高技術(shù)股份有限公司副總裁張瑋、北京時(shí)代創(chuàng)捷汽車(chē)租賃有限公司運(yùn)營(yíng)總經(jīng)理?xiàng)盍?、北京人眾人拓展?xùn)練公司董事長(zhǎng)劉力和中鐵快運(yùn)集團(tuán)副總經(jīng)理馮石琪共同探討這一話題。

問(wèn)題：

不知道幾位嘉賓有沒(méi)有被下屬誤解的時(shí)候？在幾位看來(lái)，下屬對(duì)上司產(chǎn)生誤解通常是什么原因所導(dǎo)致的呢？

張瑋：

我做企業(yè)人力資源30多年，對(duì)這個(gè)現(xiàn)象可謂是深有感觸，一個(gè)經(jīng)理人尤其是直接和人打交道的人力資源部門(mén)的經(jīng)理人，這種誤解幾乎是難以避免的，只能謹(jǐn)慎而巧妙地去處理。

我覺(jué)得下屬的誤解形成原因是多方面的，但主要可能是自身的經(jīng)濟(jì)利益受到侵害、工作能力不被上司認(rèn)同以及管理者管理方式不當(dāng)?shù)葞追N情況。從管理者角度分析，在公司工作責(zé)任越重的人遭受誤解的概率也會(huì)越大，這種情況在企業(yè)管理過(guò)程中也是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的。因?yàn)?，職?wù)越高的人所掌握的信息量就越大，準(zhǔn)確度也越高，而下屬則相反。在信息量不對(duì)稱(chēng)的情況下，自然而然就會(huì)出現(xiàn)下屬分析信息不準(zhǔn)確，從而產(chǎn)生誤解的情況。所以，我認(rèn)為當(dāng)誤解產(chǎn)生時(shí)管理者不要去埋怨下屬，而是先要做自我檢討，看自己是否及時(shí)把信息合理的反饋給員工，之后再進(jìn)行必要的溝通。

劉力：

從哲學(xué)的角度分析，誤解在日常生活與工作中是絕對(duì)的，而理解是相對(duì)的。日常生活中包括夫妻、父子、親人間也存在一些誤解，所以企業(yè)中上下級(jí)關(guān)系，同級(jí)同事之間存在誤解也是很正常的現(xiàn)象，無(wú)法避免。

我認(rèn)為誤解主要來(lái)源是管理過(guò)程中上司的工作與下屬個(gè)人發(fā)展形成的沖突，而下屬與管理者所處的角度不一樣，形成的看法也就不一致，而管理者與下屬間的溝通不暢、下屬信息衰減和個(gè)人氣質(zhì)的差異都導(dǎo)致了誤解的產(chǎn)生。

比如某員工本來(lái)就對(duì)上司在工作中的一些做法感到不解，而此間這位員工又了解到其它同事對(duì)上司的這種做法也有不滿行為，這個(gè)時(shí)候往往就會(huì)產(chǎn)生誤解。另外下屬的性格氣質(zhì)也是導(dǎo)致誤解產(chǎn)生的原因之一，比如下屬脾氣暴躁，對(duì)一些流言偏聽(tīng)偏信等。

馮石琪：

誤解可能會(huì)來(lái)自很多方面，但大部分情況下產(chǎn)生誤解的主要原因還是管理者并沒(méi)有真正被自己的下屬所了解和認(rèn)識(shí)，因此在面對(duì)一些很難協(xié)調(diào)的問(wèn)題時(shí)（比如當(dāng)經(jīng)理人維護(hù)公司利益但卻與員工利益發(fā)生矛盾時(shí)），那些被部下了解甚少的管理者往往就會(huì)陷入下屬的誤解之中。但我覺(jué)得誤解是可以避免的，管理者完全可以通過(guò)更多的工作之外的接觸了解（比如與下屬聊天、吃飯、一起娛樂(lè)等方式），讓他們?nèi)娴恼J(rèn)識(shí)你，從某種程度上是可以減少或避免誤解的產(chǎn)生。

問(wèn)題：

那么作為企業(yè)的管理者，在面對(duì)下屬的誤解時(shí)各位又是如何處理的？前面有嘉賓也講到誤解產(chǎn)生的原因和個(gè)人性格氣質(zhì)的差異有關(guān)，很多下屬對(duì)上司產(chǎn)生了誤解后，他們可能并不愿意將自己的不滿主動(dòng)說(shuō)出來(lái)，各位覺(jué)得有什么跡象可以使管理者容易判斷出下屬對(duì)自己產(chǎn)生了誤解？同時(shí)，管理者在遭遇下屬誤解時(shí)是否應(yīng)該對(duì)下屬作出解釋和道歉？

楊立：

前兩天，因?yàn)槟承┰蛭覄傉{(diào)換了一名門(mén)店經(jīng)理的工作崗位，對(duì)這樣的事情是深有體會(huì)。在我們公司門(mén)店經(jīng)理的職權(quán)相當(dāng)于一個(gè)公司或者部門(mén)的總負(fù)責(zé)人，所以門(mén)店經(jīng)理的崗位非常重要。而這位被我調(diào)換了的經(jīng)理在營(yíng)銷(xiāo)、公關(guān)方面的能力非常強(qiáng)，這家門(mén)店也正是在他的努力下從無(wú)到有逐漸打開(kāi)了市場(chǎng)，但對(duì)于門(mén)店后期的管理維護(hù)，他的能力就相對(duì)欠缺一些，后來(lái)顧客對(duì)這個(gè)門(mén)店的投訴逐漸增多，經(jīng)過(guò)多方面考量后我把他調(diào)換到了營(yíng)管中心任市場(chǎng)部經(jīng)理，其實(shí)這個(gè)職位更能發(fā)揮他的長(zhǎng)處，也更適合他。

我的做法和決定是出于對(duì)他本人和對(duì)公司負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)考慮的，但他不能理解，心里有怨氣，我采取的解決方式就是“冷處理”，先把這事擱置一段時(shí)間，然后再去主動(dòng)找他溝通，

因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)時(shí)這位經(jīng)理正在氣頭上，即便找他溝通也不會(huì)收到很好的效果，待他完全熟悉了新的崗位和他了解了這個(gè)崗位的重要性后再找他談，這個(gè)時(shí)候的效果就會(huì)非常好。

對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，做人的工作是最重要的，雖然前面說(shuō)到的那位經(jīng)理在我做出調(diào)崗決定時(shí)并沒(méi)明確表達(dá)不滿，但我從他的言談和那段時(shí)間里他的工作狀態(tài)就能看出他的一些心理波動(dòng)。每月我和部下都會(huì)有一個(gè)交流談話，這使我能夠很好掌握他們的狀態(tài)、情緒以及是否對(duì)我的工作存在一些誤解。

對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，要能放得下面子，必要的道歉也是管理的一種手段，和表?yè)P(yáng)一樣，都是激勵(lì)下屬的方式。在我們公司，我的下屬就比較怵我，但該道歉的時(shí)候我還是會(huì)道歉的，因?yàn)榉彩挛叶紩?huì)有我的原則。比如對(duì)一個(gè)事先就存有爭(zhēng)議的方案后來(lái)與我最初的設(shè)想有出入，這時(shí)我會(huì)選擇道歉，我并不覺(jué)得道歉會(huì)有損管理者在下屬心中的威信，

張瑋：

我覺(jué)得雖然溝通是解決誤解的最好辦法，但溝通并不是管理者能力強(qiáng)的唯一表現(xiàn)，相反，如果管理者能在誤解發(fā)生的過(guò)程中依然精神飽滿、不急不躁地去工作，這才是優(yōu)秀的管理者。所以如果我遭遇了下屬的誤解，我不會(huì)立刻去溝通，而是想辦法先找到下屬誤解我的原因，這里面首先想到是我的工作方式是否存在問(wèn)題，這時(shí)我可能會(huì)重新建立一條針對(duì)下屬的信息溝通渠道。

還有，一些經(jīng)歷讓我越來(lái)越深刻地感受到，管理者必須具有很強(qiáng)的忍耐力，也就是遭遇下屬誤解時(shí)能經(jīng)受得起誤解，應(yīng)該有這個(gè)度量。有的時(shí)候，只要不影響到下屬的業(yè)績(jī)和個(gè)人進(jìn)步，管理者就不必去做過(guò)多的解釋。但如果這種誤解足以對(duì)公司形成不利或下屬是公司的骨干，而誤解又導(dǎo)致下屬工作情緒和業(yè)績(jī)受到影響，這時(shí)我會(huì)馬上尋找合適的時(shí)機(jī)，合適的場(chǎng)合去做出解釋。

劉力：

我的解決方法也是傾向于首先分清誤解產(chǎn)生的原因和導(dǎo)致的影響，如果誤解的確給公司和下屬都帶來(lái)了不利的影響，那我尋找合適的時(shí)間、地點(diǎn)，誠(chéng)意地邀請(qǐng)下屬一起喝喝茶、聊聊天，在這種寬松的氣氛下單刀直入把事情說(shuō)開(kāi)，誤解自然也就很容易消除了。事實(shí)上，小的誤解產(chǎn)生后，管理者事后進(jìn)行解釋和辯解也是一種開(kāi)脫責(zé)任的表現(xiàn)，有時(shí)這樣反倒會(huì)令下屬產(chǎn)生反感。所以，因?yàn)槲业倪^(guò)失導(dǎo)致了下屬對(duì)我的誤解，我會(huì)檢討自己的，但如果是其他原因我不會(huì)因此而去道歉。

馮石琪：

多數(shù)情況下，只要下屬對(duì)我的誤解不是原則性的問(wèn)題，我相信用時(shí)間證明一切是解決問(wèn)題最有效的方法。當(dāng)然，我也可能會(huì)尋找機(jī)會(huì)與下屬開(kāi)誠(chéng)布公地談一次，然后在所有團(tuán)隊(duì)下屬面前說(shuō)明誤解的原因。但我不會(huì)為此向他解釋什么，而只是告訴他“你誤解我了！”。

如果誤解是來(lái)自于工作上的，而且性質(zhì)和后果可能會(huì)很?chē)?yán)重，那么即便存在誤解，下屬也要無(wú)條件去執(zhí)行管理者的指令，作為管理者要對(duì)下屬體現(xiàn)出一種權(quán)威來(lái)。我和我的下屬相處都很融洽，所以一旦他們有什么心理和情緒上的波動(dòng)我都能察覺(jué)出來(lái)，所以作為管理者應(yīng)該有洞察下屬心理的能力，只有這樣才能更好地駕馭管理工作。

當(dāng)然，解決這樣的問(wèn)題，管理者需要對(duì)下屬表現(xiàn)出自己的誠(chéng)意，尤其是在大是大非的問(wèn)題上，管理者該向員工致歉就一定不要怕折了面子，不過(guò)如果是因雞毛蒜皮小事引起的誤解管理者也就沒(méi)有多大必要去解釋、道歉，上下級(jí)還是需要保持一定距離的。

問(wèn)題：

我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一種情況，當(dāng)一個(gè)員工對(duì)上司有誤解的時(shí)候，他可能將誤解和消極的情緒傳遞給其他員工甚至是其他部門(mén)的員工，并有可能給整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來(lái)不利的影響。前面幾位嘉賓也說(shuō)到了面對(duì)一些小的誤解時(shí)，管理者沒(méi)必要去溝通和解釋?zhuān)?dāng)一個(gè)小的誤解升級(jí)為團(tuán)隊(duì)大多數(shù)人的誤解時(shí)，管理者應(yīng)該如何控制這種不利的影響？

張瑋：

通常，影響到下屬切身利益問(wèn)題導(dǎo)致的誤解最容易給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)情緒上的影響，這里所謂的切身利益包括物質(zhì)利益和企業(yè)對(duì)員工的認(rèn)同與尊重。如果發(fā)生這樣的誤解，管理者要很敏感地意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，應(yīng)該及時(shí)采取措施，主動(dòng)去找員工做溝通交流，避免將影響進(jìn)一步擴(kuò)大化。

另外，當(dāng)個(gè)人誤解升級(jí)為整個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)管理者的誤解時(shí)，我覺(jué)得如何處理這個(gè)下屬并不重要，關(guān)鍵是要了解這個(gè)團(tuán)隊(duì)的員工都處于什么樣的狀態(tài)，之后找團(tuán)隊(duì)中的骨干員工談話，在取得他們的信任與諒解后，通過(guò)他們?cè)偃プ銎渌麊T工的工作，這個(gè)時(shí)候管理者應(yīng)切忌急躁心理。

馮石琪：

為什么一個(gè)員工對(duì)于管理者的誤解有時(shí)很容易在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部引起共鳴？我想這是因?yàn)楣芾碚弑旧泶嬖诓簧賳?wèn)題，比如做事不公平給下屬造成了傷害，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者明顯偏愛(ài)某一位下屬，這個(gè)團(tuán)隊(duì)必然是不會(huì)有凝聚力的。

不過(guò)，作為下屬在團(tuán)隊(duì)內(nèi)甚至更廣的范圍傳播或議論上司的一些問(wèn)題也是缺乏職業(yè)素養(yǎng)的行為。而作為管理者這時(shí)一方面是要保持足夠的親和力，另一方面還要有管理者的性格，處理問(wèn)題手不能軟，要當(dāng)機(jī)立斷。作為管理者，我不會(huì)允許我的下屬去傳播或在背后議論我，因?yàn)椴粌H對(duì)于我，對(duì)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的腳步都有可能因此而受到影響。一旦發(fā)生這種事情，我會(huì)在公開(kāi)的場(chǎng)合當(dāng)著全體員工的面把事件說(shuō)清楚，并對(duì)這名下屬做出嚴(yán)肅處理，殺一儆百。

劉力：

當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)在信任方面產(chǎn)生誤解時(shí)最容易給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)傷害。信任來(lái)源于人本身，而信任又是直接針對(duì)人而非事的，工作中產(chǎn)生誤解時(shí)我們常講要對(duì)人不對(duì)事，所以這樣的誤解產(chǎn)生時(shí)人與人之間的溝通和交流變得異常困難，彼此間誰(shuí)都不信任誰(shuí)。

當(dāng)誤解升級(jí)為團(tuán)隊(duì)性質(zhì)時(shí)，說(shuō)明事態(tài)已經(jīng)變得嚴(yán)重了，作為管理者面對(duì)這樣的誤解時(shí)一定要冷靜分析誤解產(chǎn)生的原因，在任何時(shí)候都不能情緒化，即便是下屬對(duì)你的人格產(chǎn)生誤解也不要激動(dòng)。通過(guò)與個(gè)人談話，多傾聽(tīng)下屬的意見(jiàn)和看法，進(jìn)一步進(jìn)行溝通的同時(shí)用自己的行為去感化員工，用行動(dòng)證實(shí)“你們最初對(duì)我的看法有失偏頗”，這才是最佳的解決辦法，同時(shí)在這些問(wèn)題的處理上也能體現(xiàn)出作為管理者的心胸和氣度。

我誤解了作文 篇2

他是一個(gè)中年人，身材矮小，長(zhǎng)得普普通通，基本上可以說(shuō)沒(méi)什么特點(diǎn)，手拿公文包，電話里聊的都是聲音方面的事。我們和他是在火車(chē)上相遇的，中間還發(fā)生了一點(diǎn)不愉快，這讓我對(duì)他印象深刻。

那是一輛從深圳開(kāi)往貴陽(yáng)的火車(chē)，他的臥鋪在我對(duì)面。媽媽的臥鋪在另一個(gè)車(chē)廂，因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促，沒(méi)有買(mǎi)到相鄰的臥鋪，只能上了車(chē)看怎么辦。恰巧，他是一個(gè)人，媽媽就商量著和他換一換臥鋪，他瞅了我們一眼，孩子小，在一起方便照顧，便干脆利索地應(yīng)允了，這讓我對(duì)他增加了不少好感。坐火車(chē)時(shí)，要手持兩張票，一張紙質(zhì)的，一張車(chē)上的座位卡，換座位時(shí)，媽媽與他交換了座位卡。

我們這次行程的目的地是貴陽(yáng)，一路平安無(wú)話。車(chē)在中途的某個(gè)小站?？壳?，檢票的過(guò)來(lái)了，要核對(duì)卡片。媽媽就去向他要，他收拾東西正要下車(chē)，聽(tīng)到媽媽的要求，就摸了摸口袋，然后臉上呈現(xiàn)出很驚詫的表情，眉頭慢慢凝在了一起。后來(lái)使勁地?fù)狭藫项^，說(shuō)：“那張卡有可能落在抽煙的地方了，我去那兒看一看”說(shuō)話間，我看到他口袋里有一張卡片的角露出了，而他并沒(méi)有把東西都拿出來(lái)翻看，這讓我頓時(shí)生疑，聽(tīng)說(shuō)火車(chē)上偶爾會(huì)發(fā)生失竊事件，曾經(jīng)有一部電影叫什么來(lái)著，對(duì)，《天下無(wú)賊》，想到這里，我一下對(duì)他警惕起來(lái)，原來(lái)的好感頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。他行李簡(jiǎn)單，就一個(gè)挎包，背在身上，隨時(shí)能走的樣子，這讓我更加不放心。

聽(tīng)他說(shuō)要去找一找卡片，我就跟媽媽說(shuō)想上廁所，就偷偷跟著他。他走到兩節(jié)車(chē)廂的交界處，吸煙室正在廁所旁邊，有人在排隊(duì)下車(chē)，我就隨在隊(duì)伍一邊，用余光瞄著他。他好像在回憶著，在池子和垃圾桶間來(lái)回尋找，火車(chē)快停了，他的搜索也變得快了些，帶著些許皺紋的臉上冒出了微微的汗。

火車(chē)完全停了，可是他卻沒(méi)有下車(chē)，繼續(xù)找著，眼看火車(chē)又要開(kāi)了，他瞅了瞅窗外，咬了咬牙，依舊沒(méi)有放棄。車(chē)開(kāi)了，過(guò)了好一會(huì)他才在角落里找到了那張卡。他趕緊交給我們，還向我們道了個(gè)歉。媽媽聽(tīng)說(shuō)他因此耽誤了下車(chē)，很是愧疚，他卻憨厚地笑了笑，沒(méi)事，下一站離著不遠(yuǎn)，然后催著我們回車(chē)廂了。

從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，但他那憨厚的樣子卻深深刻進(jìn)了我的心里。

我誤解了作文 篇3

每個(gè)人在其人生道路上都會(huì)被別人誤解，也會(huì)有意或無(wú)意地誤解別人。遇到誤解，心里委屈是正常的，沒(méi)有人可以平靜待之。

生活中遇到別人誤會(huì)中傷，誰(shuí)都會(huì)憤懣不平。那有如何呢？人生就像一條流淌的河，有風(fēng)平浪靜，有碧波蕩漾，也有波濤洶涌，如果沒(méi)有起伏跌宕的浪花，這樣的人生也不是完美的人生。所以，面對(duì)誤解，我們一定要寵辱不變，這才是坦然大度的活法。所謂“謠言止于智者”、“息謗得于無(wú)言”就是這個(gè)道理。

我也曾被誤解過(guò)，那時(shí)候的我辯解過(guò)、反駁過(guò)，可這一切都無(wú)濟(jì)于事，那些人還是“義無(wú)反顧”地對(duì)我宣判了“死刑”。后來(lái)的我才漸漸明白：面對(duì)誤解，一切的解釋都是多余的，只有時(shí)間才能證明我的無(wú)辜。之后，我一直奉承著沉默是金的原則。雖然有時(shí)候會(huì)被謠言中傷得遍體鱗傷，但大部分的誤解猶如陽(yáng)光下的泡沫不攻自破了。

面對(duì)誤解，有時(shí)的確很生氣，也很委屈。但細(xì)細(xì)想想，這又有什么呢？人的一生很難不被誤解。面對(duì)誤解，我們要學(xué)會(huì)用智慧避免“受傷”。不要一遇到誤解就急著向別人去解釋?zhuān)@種過(guò)于急促的方法，不但不能很好地消除誤解，反而會(huì)讓別人認(rèn)為是“欲蓋彌彰”，堅(jiān)持清者自清、濁者自濁，走自己的路，不予以理睬，讓時(shí)間去說(shuō)明一切，是一種淡泊的境界。人活著，無(wú)愧于自己的良心就可以了，又何必過(guò)分在意別人怎么說(shuō)？這是一種豁達(dá)的人生態(tài)度。那些無(wú)關(guān)大局的事，可以“一笑泯恩仇”，時(shí)間會(huì)讓清者濁者涇渭分明。

面對(duì)誤解，具體情況具體對(duì)待，各有各的高招。避開(kāi)誤解是聰明，化解誤解是智慧，淡化誤解是境界。不要一味地去解釋什么，因?yàn)橄嘈拍愕娜?，無(wú)論外界的謠言把你傳得怎樣不堪，仍然會(huì)無(wú)條件地相信你。而不相信你的人，無(wú)論你說(shuō)什么，都認(rèn)為你是在欺騙他。

面對(duì)誤解，不管怎樣，我們要保持豁達(dá)開(kāi)朗的心境，切勿自尋煩惱。

我誤解了作文 篇4

誤解有關(guān)誤解的作文

“不，不是我，不是我拿的！”半夜，我驚恐地叫起來(lái)，睜眼一看，才知道是南柯一夢(mèng)?！鞍胍菇惺裁?，不想讓人睡覺(jué)了呀！”奶奶的嘴翹起老高。我心想：奶奶你知道我的心事嗎？想到這兒，我不禁掉下了眼淚。

昨天上午，我下在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)到我同桌叫了起來(lái)：“我的鋼筆呢？剛才還在這里的，去哪了？”他站起來(lái)，掃視了全班，猛然，他的目光轉(zhuǎn)移到了我身上。我心里坦然，但不知怎么回事，心里越想，心就跳得越厲害。

下課了，同桌氣勢(shì)洶洶地問(wèn)我：“你離我最近，鋼筆一定是你拿的，快還給我，不然我去給老師告你！”他素來(lái)疑心重，一開(kāi)口便如此肯定的話語(yǔ)。由于激動(dòng)，我又急又氣：“我……我，你……你……”我結(jié)巴得說(shuō)不出話來(lái)，真是太冤了。同學(xué)們聞聲都圍了上來(lái)，同桌趁此提高了嗓門(mén)：“我的鋼筆蓋是一個(gè)兔子，女生都喜歡，你當(dāng)然也喜歡，就趁機(jī)拿了，是不是？”不容我分辨，同學(xué)們便七嘴八舌起來(lái)：

“她怎么能這樣，還是組長(zhǎng)呢！”

“就是，就是，以后不和她玩了，怎么沒(méi)有看出來(lái)是這樣的人?！薄?/p>

我漫無(wú)目的地在學(xué)校里跑著，委屈、氣憤、傷心……跑累了，我坐在一棵大樹(shù)下抱頭大哭起來(lái)。我茫然四顧，腦里一片空白，突然，我的頭像被誰(shuí)打了一下，抬頭一看，原來(lái)是下垂的樹(shù)枝隨風(fēng)擺動(dòng)，輕輕地碰了我一下，“連大樹(shù)也要欺負(fù)我！”我生氣地抓著樹(shù)枝一拉，用力把它折斷，丟在地上，還用腳狠狠地踩了下，以此出氣。但其它許許多多樹(shù)枝仍在微風(fēng)中搖蕩，似乎在嘲笑我。我心里的火氣直沖腦門(mén)，像只憤怒的獅子撲了上去，猛踢大樹(shù)，掉下了好幾片樹(shù)葉。

這時(shí)，跑來(lái)一個(gè)同學(xué)興奮地告訴我：“賴(lài)家毅的筆找到了，在他書(shū)包里?！蔽衣?tīng)了，靠在樹(shù)上，淚水，再次流了下來(lái)。

傍晚，我躺在床上，淚水又一次流了下來(lái)，雖然真相大白了，同桌也向我道了歉，可我內(nèi)心的傷痛又什么時(shí)候才能撫平呢？

誤解有關(guān)誤解的作文

我誤解了作文 篇5

誤解

有一天，我和表姐一起到圖書(shū)館看書(shū)，看了一會(huì)兒書(shū)，我們就出去玩了！我和表姐一人買(mǎi)了一只風(fēng)箏，買(mǎi)好后，表姐挑挑選選的，最后把嫦娥給了我，自己留下了鳳凰。

我很不解：都是風(fēng)箏，有什么好選的？后來(lái)，我不放心，仔仔細(xì)細(xì)地對(duì)風(fēng)箏做了一個(gè)全面觀察。

呀！好一個(gè)臭表姐，原來(lái)留了一手，怪不得要挑挑選選的，是選好的呀！媽媽還說(shuō)她大方，她對(duì)得起這句話嗎？

我越想越激動(dòng)，產(chǎn)生了一種沖動(dòng)的心理，看著她那燦爛的笑容，呵呵呵一會(huì)兒就讓你變成哭臉吧！

我走向表姐，對(duì)她說(shuō)：表姐，過(guò)來(lái)一下，好嗎？我有話對(duì)你說(shuō)。

表姐欣然地走了過(guò)來(lái)。

表姐，我要問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，你必須如實(shí)回答。我對(duì)她說(shuō)。

表姐看了看我那一本正經(jīng)的樣子，也嚴(yán)肅起來(lái)。

第一個(gè)問(wèn)題，在買(mǎi)風(fēng)箏時(shí)，你是否把好的一個(gè)拿走了？我問(wèn)道。

月月，我不知道你在說(shuō)什么。

表姐，那把你的風(fēng)箏給我看一下，好嗎？

可以，怎么呢？

我并沒(méi)有給她說(shuō)我不信任她！

看了看表姐的風(fēng)箏，我的臉剎那間變得通紅，像一個(gè)十足的大紅蘋(píng)果。原來(lái)表姐風(fēng)箏的污跡比我的嫦娥上的黑團(tuán)不知大幾倍呢！

我錯(cuò)怪了她。當(dāng)我再去找她玩時(shí)，我以為她會(huì)很生氣，不再跟我玩了，可她欣然同意了！我奇怪地問(wèn)她為什么？

她說(shuō)：沒(méi)事，我們是好姐妹，不必計(jì)較！

她的一句話滋潤(rùn)了我的心。是??！表姐用她那寬大的胸懷包容著我，我卻用這樣的行動(dòng)來(lái)回報(bào)她！

我誤解了作文 篇6

在我記憶里，有很多回憶，有開(kāi)心的、有感動(dòng)的、有傷心的……但令我記憶最深刻的還是那件令我后悔的事情。

記得是在暑假的一個(gè)中午，姐姐讓我到她家去玩，那一刻我看到了姐姐和父母吵架，那一次讓我認(rèn)識(shí)到了，不是每一個(gè)家庭都和我家一樣溫馨。

當(dāng)時(shí)她媽媽說(shuō)，我在家里很聽(tīng)大人的話。事實(shí)上跟姐姐比起來(lái)，我真的比較聽(tīng)話。

她便憤怒的說(shuō)：“她哪里聽(tīng)話，那是因?yàn)槟懽有?，不敢跟大人吵，不敢跟大人斗嘴而已。?/p>

那一刻我真的很無(wú)語(yǔ)，同時(shí)也比較疑惑，我什么時(shí)候這樣過(guò)了，我聽(tīng)大人的話是自己應(yīng)該的，幫大人做事情，是因?yàn)榇笕颂α藥鸵幌旅?，吵架也偶爾有，但不多?/p>

我不打算在她家玩了，于是就回家去。在路上，雨淅淅瀝瀝地下起來(lái)，那時(shí)，我的淚也落下來(lái)了，只是沒(méi)人發(fā)覺(jué)而已，原來(lái)，自己也沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng)，只是自己不敢相信那句話竟然出自姐姐的口。我怎么都不敢相信，在她的眼里我是那一種人——因?yàn)楹ε虏怕?tīng)話的人。

回到家后，我一直在想為什么？我第二天問(wèn)她時(shí)，她卻說(shuō)沒(méi)有說(shuō)過(guò)這句話，我個(gè)人感到疑惑，難道我聽(tīng)錯(cuò)了嗎？

直到今天我才明白她是無(wú)意才說(shuō)出我膽小之類(lèi)的話語(yǔ)，可一切都晚了，我和姐姐的關(guān)系已經(jīng)不可能像當(dāng)初一樣。

但是那個(gè)時(shí)候，她不知道我的心情是怎樣，我有傷心，還帶一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)助，所以沒(méi)有理她。

我后悔，后悔我當(dāng)初為什么不能理解一下姐姐的心情，因?yàn)樗心菢硬缓玫男那?，說(shuō)出的話不可能全都正確，如果有重新來(lái)過(guò)一次的機(jī)會(huì)多好，我就不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了，可惜世上沒(méi)有后悔藥，也沒(méi)有再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。

我想相信姐姐同樣也后悔，后悔說(shuō)話不經(jīng)過(guò)大腦思考。

我誤解了作文 篇7

早晨，雨一直下，校門(mén)口人擠人，一位位媽媽們?nèi)缤恢恢荒咐匣?，為了把孩子們送進(jìn)校門(mén)，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。

突然，一位媽媽正要沖進(jìn)校門(mén)，被一個(gè)保安攔住了：“這位家長(zhǎng)，您不能進(jìn)校門(mén)！”“可是我孩子的筆袋沒(méi)拿！”“不行！”保安仍然不讓這位媽媽進(jìn)校門(mén)，“您可以把書(shū)包放在門(mén)房，您打電話給班主任讓您的孩子下來(lái)拿……”

這位家長(zhǎng)看保安這么堅(jiān)持，就沒(méi)有說(shuō)什么。

家長(zhǎng)們都只能將孩子們送到門(mén)口，不舍地目送孩子背著書(shū)包打著雨傘走進(jìn)校園，直到看不見(jiàn)孩子了，才不舍地離開(kāi)校門(mén)。

這時(shí)，一輛寶馬緩緩駛來(lái)，保安看見(jiàn)了，立馬把人群散開(kāi)，給這輛車(chē)打開(kāi)了一條道。當(dāng)家長(zhǎng)們看向這輛車(chē)?yán)锩鏁r(shí)，不禁叫了起來(lái)：“這輛車(chē)?yán)锏氖且晃患议L(zhǎng)還有一位學(xué)生！”

看見(jiàn)車(chē)輛駛?cè)胄@，家長(zhǎng)們便小聲議論起來(lái)：“你說(shuō)，這保安怎么能這么過(guò)分，看到別人家有錢(qián)就讓他們進(jìn)校園，還是開(kāi)車(chē)進(jìn)?！薄笆前?！你瞧！那個(gè)保安還跟過(guò)去，太不像話了！”而保安們就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，家長(zhǎng)們感覺(jué)他的臉皮有城墻那么厚。

這時(shí)，那輛車(chē)停了下來(lái)，保安跟了過(guò)去，還幫忙把車(chē)門(mén)打開(kāi)了。

家長(zhǎng)們更氣了：“這臭保安難道還指望別人給服務(wù)費(fèi)嗎？”“真是個(gè)勢(shì)利眼……”

這時(shí)，車(chē)?yán)锍鰜?lái)了一個(gè)小腿打了石膏的小男孩，保安微笑著扶他下來(lái)，他的媽媽也跑了過(guò)來(lái)一起幫忙……

校門(mén)外，家長(zhǎng)們安靜了下來(lái)，看著那個(gè)孩子在二人的幫助下一步一步地走進(jìn)了一年級(jí)三班的教室，保安才回到自己原來(lái)的崗位上。

一股敬意在每一個(gè)人的心里油然而生。

我誤解了作文 篇8

或許在某一個(gè)不起眼的角落而已，你對(duì)一件事情有著很深很深的誤解。

你原本就不知道這件事情的真相是什么樣子的，然而身邊也沒(méi)有一個(gè)善良的人可以為你解答，因?yàn)樗麄兒薏坏每梢钥茨愕男υ?，他們恨不得看到你出丑，然后為他們?cè)緹o(wú)聊的生活增添一分色彩。

因?yàn)樵臼澜缇瓦@么大，雖然有人說(shuō)世界宇宙蒼穹如此之大，可是那并不是人可以去跨越的地方呀，也許有人有機(jī)會(huì)可以去走到那么遠(yuǎn)的地方去遨游太空，但是也并非人人都能去的。

他們說(shuō)有的人追求生活的意義，有的人追求功名利祿，有的人追求財(cái)權(quán)?？墒侨绻綍r(shí)候他們這些追求的都得到了，又或者是經(jīng)歷了一番風(fēng)雨和波折之后，發(fā)現(xiàn)這些追求到追求不到，其實(shí)都已經(jīng)沒(méi)有多大的關(guān)系了，于是他們把目標(biāo)轉(zhuǎn)而投向其他的地方，然后就非常的凸顯出人性的善惡。

其實(shí)從一開(kāi)始，無(wú)論是音樂(lè)還是文字作品，我都很傾向于那些性向善的東西。

尤其是討伐人性之惡，宣揚(yáng)人性本真。我覺(jué)得那些東西特別的能夠引起人的情感共鳴。

可是后來(lái)漸漸的也發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多時(shí)候我們?nèi)肆λ軌蚩刂频氖虑槭呛苌俚模秃孟袢诵?，我們表面上說(shuō)著這樣，但實(shí)際上它本身就是個(gè)客觀存在的東西，它并不是為人類(lèi)所能夠控制和操縱的。

我誤解了作文 篇9

被人誤解了，只想沉默

因?yàn)檗q解只會(huì)讓心情更糟

被人利用了，只想沉默

因?yàn)榉磽糁粫?huì)讓自己更累

被人嘲笑了，只想沉默

因?yàn)閼嵟粫?huì)讓笑變猖狂

被人排斥了，只想沉默

因?yàn)橛懞弥粫?huì)讓自己惡心

所以，有時(shí)候，很多話都不說(shuō)破

再難過(guò)再心如刀割，還是想沉默

一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)歌

把心情平復(fù)，把淚水抹干

狗遇到驚嚇會(huì)叫的.更歡

火遇到大風(fēng)會(huì)燒的更旺

而我們，什么都不想說(shuō)

遇到通情理的人，即使不說(shuō)

也會(huì)懂得你的善良單純

遇到心機(jī)重的人，即使說(shuō)了

也會(huì)把你的話抹黑加深

不是所有人都和自己一樣認(rèn)真

不是所有事都能三言?xún)烧Z(yǔ)稱(chēng)心

這個(gè)世上最可怕的就是人

你給了真心，他給你刀子

你捧出熱情，他潑盆冷水

你哭了，他幸災(zāi)樂(lè)禍

你笑了，他睡不安穩(wěn)

失戀的人什么都不想說(shuō)，太難過(guò)

失意的人什么都不想做，太迷茫

一句話能說(shuō)清的事

在對(duì)的人面前無(wú)需多遍

在錯(cuò)的人眼里扭曲原因

說(shuō)什么都是假，做什么都是裝

想想又何必較真，又何必辯解爭(zhēng)論

心傷了難過(guò)了，才不說(shuō)愛(ài)

人遠(yuǎn)了情淡了，才會(huì)說(shuō)累

而什么都不想說(shuō)的

是因?yàn)閺氐姿懒诵?/p>

淚，流出來(lái)是水，藏起來(lái)是血

話，說(shuō)出來(lái)是情，藏起來(lái)是恨

以誤解為話題作文

優(yōu)秀的作文都能夠傳達(dá)出作者真實(shí)的情感和思考，作文讓我們?cè)谖淖值氖澜缋镉问帉ふ宜季S和靈感的驛站。平時(shí)多注意觀察自己身邊的人和事能幫助我們寫(xiě)作文。以下是一篇關(guān)于“以誤解為話題作文”的深入探討和分析，我們希望這些工具能夠使您更快地完成任務(wù)并取得成功！

以誤解為話題作文(篇1)

最近我遇到了人生以來(lái)最大的誤會(huì)。這個(gè)誤會(huì)也許已經(jīng)存在許久了，只不過(guò)現(xiàn)在我才發(fā)覺(jué)罷了。

我是個(gè)非常喜歡畫(huà)畫(huà)的人。無(wú)聊的時(shí)候，畫(huà)些畫(huà)打發(fā)時(shí)間；忙碌的時(shí)候，畫(huà)些畫(huà)放松心情；上課時(shí)，偶爾走個(gè)神在桌上涂寫(xiě)一番；老師在講重要的東西時(shí)，畫(huà)畫(huà)還能幫我集中精神。但是所以的熱情似乎都被誤會(huì)了，我感覺(jué)自己深深地陷入了這個(gè)誤會(huì)的泥潭之中，無(wú)法抽出腳踏前一步，卻也不想踏前一步。我發(fā)現(xiàn)自己不僅深陷其中，還迷失了前進(jìn)的方向。

我畫(huà)畫(huà)已經(jīng)有12年多了，這是我唯一的堅(jiān)持，也是我唯一超過(guò)某些人一點(diǎn)點(diǎn)的方面。我一直以為畫(huà)畫(huà)是快樂(lè)的。但隨著年歲的增長(zhǎng)，我開(kāi)始迷惘。面對(duì)專(zhuān)業(yè)課的練習(xí)，以及那面墻上在他人的畫(huà)作包圍中的自己的作品，總是顯得那樣糟糕遜色。自己變得十分沒(méi)有自信，也不想再去上課。我不知道這是為什么，但這卻造成了誤會(huì)。誤會(huì)我不再喜歡畫(huà)畫(huà)，誤會(huì)我成為了一個(gè)只為玩而不去學(xué)習(xí)的孩子……我為此十分煩惱，也因此和家人不和。我想，當(dāng)初自己熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，會(huì)不會(huì)就造成了一個(gè)很深的誤會(huì)，誤會(huì)我以后一定會(huì)往這方面發(fā)展，所以被送去作系統(tǒng)式的學(xué)習(xí)？

但這些也許只是我自己誤會(huì)了。誤會(huì)自己沒(méi)有能力與資質(zhì)，誤會(huì)自己所愛(ài)的東西已經(jīng)變質(zhì)？5個(gè)小時(shí)的呆坐與練習(xí)，畫(huà)著自己不喜歡的'東西，結(jié)果卻讓自己大失信心?！斑@真的能提高自己的水平，讓自己畫(huà)出想表達(dá)的東西嗎？”我反復(fù)地問(wèn)自己，這些誤會(huì)像一個(gè)漩渦，掉進(jìn)其中的我頭昏腦脹，不知何去何從。

我感覺(jué)自己身處于一個(gè)迷宮中，出口已經(jīng)很明確，自己卻在岔路口，不知道該選擇一條路前進(jìn)，抑或是該后退。我只能仰望頭頂?shù)奶祀H期盼有什么來(lái)為我指點(diǎn)迷津，盡快走出著片誤會(huì)的包圍圈，向目標(biāo)前進(jìn)。

以誤解為話題作文(篇2)

不要誤解所有雙子座的人，好嗎？只有他們知道孤獨(dú)是一種無(wú)可救藥的絕癥。

雙子的孤獨(dú)無(wú)藥可醫(yī)，雙子座的孩子根本就不像天平那么圓滑世故，我們的單純使我們經(jīng)常把很多事放在感性的放大鏡下觀看，雖然表面上理性。所有的一切都被虛化被美化，我們的內(nèi)心認(rèn)為朋友就是在危難時(shí)刻拔刀相助不計(jì)后果的，愛(ài)情就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單沒(méi)有傷害的，但事實(shí)并不是這樣，現(xiàn)實(shí)的很多碰壁很多失望令他們手足無(wú)措，原來(lái)世界并不是他們想象中的那樣，而他們追求完美的天性和孤傲的本質(zhì)令他們與孤獨(dú)就此結(jié)緣，那種痛徹骨髓的冷，無(wú)處可訴的'悲涼，看著自己親手毀掉曾經(jīng)美好的夢(mèng)想。

有人說(shuō)孤獨(dú)每個(gè)人都有，太自戀了吧。但雙子的孤獨(dú)只有雙子自己知道，那是沒(méi)有可能治好的絕癥。因?yàn)殡p子天生就是兩個(gè)心，兩顆腦，他們的感受，他們的所思所想都是雙倍的。但他們卻只有一個(gè)軀體，一個(gè)世界。這是一個(gè)天生殘缺的星座，天生在找尋能與自己契合的另一個(gè)人，但誰(shuí)能找到一個(gè)相同的自己？所以，他們注定這樣孤獨(dú)而勞碌的用一個(gè)人的身體承受著兩個(gè)人的快樂(lè)與傷悲，還有永遠(yuǎn)的孤獨(dú)。雙子不想孤傲，不愿獨(dú)來(lái)獨(dú)往，（其實(shí)大多數(shù)雙子表面呼朋喚友，內(nèi)心卻從來(lái)沒(méi)有依靠，孤獨(dú)無(wú)依）但他們的敏感和天生的優(yōu)越感使他們無(wú)法妥協(xié)。雙子，有很多人羨慕他，很多人嫉妒他，很多人厭惡他，幾乎沒(méi)有一個(gè)星座能有這樣大的爭(zhēng)議性。但作為雙子的我，我想說(shuō)，雙子的孩子們，他們的眼淚永遠(yuǎn)多于笑容，那些在陽(yáng)光下微笑，卻用眼淚洗滌如水涼夜的孩子，那些從不愿別人失望但自己卻因此精疲力盡的孩子，他們的名字是雙子。如果你的愛(ài)人是雙子，那么請(qǐng)你好好愛(ài)他，因?yàn)樗娴牟粫?huì)自己尋找快樂(lè)。

從來(lái)沒(méi)有人能把雙子的孤獨(dú)說(shuō)的這么的清楚和明白，一直以為，我跟別人是不一樣的，因?yàn)槲也挥X(jué)得我什么時(shí)候特別的開(kāi)心過(guò)。

經(jīng)常笑，好象很少是笑給自己的。

不愿意承認(rèn)自己是孤獨(dú)的。從內(nèi)心定義，孤獨(dú)是可恥的。

也不愿意被人看穿內(nèi)心的孤獨(dú)，

于是，我變、變、變。

但變來(lái)變?nèi)ト匀挥X(jué)得孤獨(dú)，仍然一個(gè)人的時(shí)候想哭。

今天我終于明白了，

原來(lái)有人跟我一樣的，

原來(lái)，我得的無(wú)藥可救的病。

無(wú)怪呼朋友門(mén)都一個(gè)一個(gè)的有伴了，我仍然是一個(gè)人。

沒(méi)有人能理解雙子，除了她自己。

以誤解為話題作文(篇3)

你被人誤解過(guò)嗎?你知道那種感受嗎?一定沒(méi)吧?可我，卻被我所敬愛(ài)的老師誤解，那種感覺(jué)真不好，可我也只能默默忍受。還記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌走在上學(xué)的路上，來(lái)到學(xué)校，我拿起課本就讀起書(shū)來(lái)，可不一會(huì)兒下課鈴就響了，我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說(shuō)說(shuō)笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺(tái)，拿起板擦擦起黑板來(lái)。當(dāng)我剛擦完黑板時(shí)，老師就來(lái)了。老師看看我，又看了看同學(xué)們，對(duì)我說(shuō)了一聲：“郭欣同學(xué)，現(xiàn)在快上課了，不變和你交談，你下課后，到我的辦公室來(lái)一趟?！蔽衣?tīng)了心里美滋滋的，以為老師是要表?yè)P(yáng)我懂事，熱愛(ài)集體。整節(jié)課上，我都全神貫注的聽(tīng)老師講課，盼望著快點(diǎn)下課，好到老師的辦公室去受她表?yè)P(yáng)。

終于，一節(jié)課過(guò)去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室，老師連正眼都沒(méi)望我，只是生氣的說(shuō)：“郭欣，我本以為你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，沒(méi)想到你居然到上課才擦黑板，身為生活委員的你做出這樣的事成何體統(tǒng)?你試想，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班同學(xué)都成什么樣了?”我剛開(kāi)口想向老師說(shuō)明情況，課老師卻說(shuō)：“你不要解釋了，今天所有作業(yè)加一倍，現(xiàn)在可以回教室了?！蔽疑鷼鈽O了，我對(duì)老師說(shuō)：“你為什么要我多做作業(yè)，我今天又不是值日生!”老師楞了一下，忙說(shuō):“不是又怎樣，你是勞動(dòng)委員，幫助同學(xué)也是應(yīng)該的?！蔽译y過(guò)極了，跑回

教室痛哭起來(lái)。老師也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不要哭了，不然會(huì)影響其他同學(xué)的。”我只好忍住了。

回到家里，我把這件事寫(xiě)進(jìn)了日記里，并在結(jié)尾寫(xiě)了這么一段話：“親愛(ài)的老師，你為何要這樣對(duì)待愛(ài)您敬您的學(xué)生呀?雖然我讓你生氣了，但我以后會(huì)注意的，請(qǐng)您原諒我的無(wú)理，也請(qǐng)您給您的每一位學(xué)生的一點(diǎn)希望吧。”

以誤解為話題作文(篇4)

誤解是日常生活中常常會(huì)遇到的問(wèn)題，它可以產(chǎn)生各種各樣的后果，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致不可挽回的損失。誤解也是一個(gè)很有趣的話題，它通常會(huì)引起人們的好奇心和探索欲望。在下面這篇文章中，將詳細(xì)講述一個(gè)因誤解而引發(fā)的故事，以展示誤解的復(fù)雜性和影響力。

故事的主人公是一位年輕的畫(huà)家，名叫杰克。杰克是一個(gè)非常有才華的藝術(shù)家，但由于他沉迷于創(chuàng)作，平時(shí)很少與人交流。他在一家藝術(shù)畫(huà)廊擁有自己的個(gè)人展覽，并且在那里賣(mài)出了很多畫(huà)作，深受贊賞。

有一天，一個(gè)富有的商人，名叫保羅，來(lái)到了杰克的畫(huà)廊。保羅看到杰克的作品時(shí)非常喜歡，于是決定購(gòu)買(mǎi)幾幅。由于他對(duì)藝術(shù)一竅不通，他對(duì)杰克的畫(huà)作產(chǎn)生了誤解。

保羅認(rèn)為杰克的畫(huà)作都是關(guān)于黑暗和悲傷的，因?yàn)樗吹降氖谴罅康暮谏蛪阂值漠?huà)面。他認(rèn)為這些畫(huà)作反映了杰克內(nèi)心深處的孤獨(dú)和抑郁情緒，因此他將這些畫(huà)作解讀為一種表達(dá)藝術(shù)家內(nèi)心苦悶的方式。

事實(shí)上，杰克的畫(huà)作并非如此。實(shí)際上，他的畫(huà)作充滿了希望和生命力，每幅畫(huà)都有其獨(dú)特的故事和情感。他用黑色和壓抑的元素去突顯事物背后的光明和美好，他相信人們只有經(jīng)歷過(guò)黑暗才能真正欣賞到光明的價(jià)值。

保羅對(duì)杰克的誤解并沒(méi)有引起太大的問(wèn)題，直到有一天他決定將這些畫(huà)作展示在自己的豪宅里。他邀請(qǐng)了許多朋友來(lái)參觀，他興奮地向他們介紹了他手中的"黑暗和悲傷"的藝術(shù)珍品。

這一消息傳播得非常迅速，很快整個(gè)城市都在談?wù)撨@個(gè)奇特的藝術(shù)展覽。人們對(duì)于保羅將這些畫(huà)作解讀為黑暗和悲傷感到困惑，因?yàn)樗麄儚奈磳⒔芸说淖髌防斫鉃檫@樣一種情感。人們開(kāi)始質(zhì)疑保羅的品味和眼光。

隨著時(shí)間的推移，關(guān)于展覽的誤解不僅沒(méi)有消失，反而越來(lái)越深入人心。杰克得知了這一情況后非常憤怒和失望，他對(duì)保羅的誤解感到無(wú)法接受。他意識(shí)到，這個(gè)誤解可能會(huì)對(duì)他的藝術(shù)生涯和聲譽(yù)造成不可逆轉(zhuǎn)的損害。

于是，杰克決定采取行動(dòng)，他通過(guò)媒體和社交網(wǎng)絡(luò)與公眾進(jìn)行溝通，解釋了自己的創(chuàng)作理念和目的。他分享了創(chuàng)作這些畫(huà)作的靈感和背后的故事，希望能夠糾正人們對(duì)他作品的錯(cuò)誤理解。

通過(guò)杰克的努力，誤解逐漸被消除。人們開(kāi)始重新審視他的畫(huà)作，重新理解其中的情感和意義。隨著正確的解讀逐漸傳播開(kāi)來(lái)，關(guān)于"黑暗和悲傷"的誤解逐漸被更為準(zhǔn)確的"光明和生命力"所取代。

最終，杰克的個(gè)人聲譽(yù)得到了恢復(fù)，他的作品再次受到了廣泛贊譽(yù)和欣賞。此次誤解的經(jīng)歷也讓他明白，在藝術(shù)創(chuàng)作中，與觀眾進(jìn)行積極而準(zhǔn)確的溝通是非常重要的。

通過(guò)這個(gè)故事，可以看到誤解的強(qiáng)大力量和它對(duì)人們思維和行為的影響。誤解不僅僅會(huì)給個(gè)人帶來(lái)困擾和損失，還可能對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。因此，在面對(duì)他人的行為和態(tài)度時(shí)，應(yīng)該秉持開(kāi)放和包容的心態(tài)，盡可能減少誤解的發(fā)生，以促進(jìn)更好的溝通和理解。只有通過(guò)準(zhǔn)確的理解和知識(shí)的交流，才能夠和諧地生活在一個(gè)充滿情感和創(chuàng)造力的世界中。

以誤解為話題作文(篇5)

星期天，我興致勃勃地來(lái)到外婆家玩。一進(jìn)門(mén)就大聲地呼喚起來(lái)：“外婆好，外公好，小弟弟好，舅媽好舅舅好！”

外婆高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“今天我要出去一下，你在家里不要跟小弟弟吵架，好好玩。”“好！ ”我爽快地答應(yīng)了。外婆走了以后，我問(wèn)小弟弟要玩什么，他一連串說(shuō)了好幾個(gè)游戲，我就陪著小弟弟把他說(shuō)的游戲都玩了一遍。

到了中午，外婆終于回來(lái)了。我們喜出望外地跑去幫外婆拎東西。 “你們真是好孩子，我?guī)Я藘砂?，你們一人一包?！蓖馄判Σ[瞇地把糖遞給了我們。小弟弟迫不及待地吃了起來(lái)。

小弟弟吃好以后，把剩下的糖東藏來(lái)西藏去，等他想吃糖的時(shí)候都找不到了。他著急了，眼睛死盯看我手里拿著糖，然后張口就說(shuō)：“姐姐，你怎么還有那么多糖？我的糖一定被你拿了！”“我沒(méi)有，這是我自己的，還不知道你自己把糖藏哪兒去了，別冤枉我?！蔽覡?zhēng)辯道！“就是你，就是你，還我糖，還我糖！”表弟不依不饒，不容我分說(shuō)就要搶我的糖。

我們的爭(zhēng)吵驚動(dòng)了外婆，外婆要我給他糖，可我不給。外婆就對(duì)我發(fā)脾氣了，“靈玲，你看你弟弟著急的，你是姐姐，怎么這么不聽(tīng)話，快把糖還給弟弟。”我委屈極了，可也只好不情愿地把糖給了小弟弟，轉(zhuǎn)身到了一個(gè)隱蔽的地方哭了起來(lái)，正在我大哭的時(shí)候，驚奇地發(fā)現(xiàn)角落里好像有一個(gè)東西。我拿來(lái)一看原來(lái)是小弟弟的糖，我顧不得擦去淚水，拿著糖到外婆面前，跟她說(shuō)明了事情的真相，外婆才知道是自己誤會(huì)了我，并跟我道了歉，把小弟弟叫來(lái)也跟我道歉。

唉，被人誤會(huì)的感覺(jué)真不好受，我再也不想有這種感覺(jué)了。

以誤解為話題作文(篇6)

上小學(xué)時(shí)，老師安排同桌，向來(lái)都是一女一男一桌，為的就是能夠和平相處，不能有性別歧視，也有可能是為“男女搭配，干活不累?！毙W(xué)時(shí)的性別是不分那么多的，男女同學(xué)之間的關(guān)系也比較融洽。

但是，小學(xué)時(shí)代，男生總愛(ài)做惡搞劇，也喜歡打女生一下，然后開(kāi)始又追又跑……這就是我們以前，看起來(lái)還是不錯(cuò)的。但我卻曾經(jīng)冤枉過(guò)我的同學(xué)，也就是那愛(ài)搞惡作劇的男生。六年級(jí)時(shí)，他們總喜歡偷拿別人東西，然后不告訴別人。我就經(jīng)歷過(guò)這種時(shí)候，我常常會(huì)找不到筆、本等東西，除非你動(dòng)用點(diǎn)“刑”，他們才會(huì)有所收斂。

這種事情經(jīng)常發(fā)生，從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)誤誤解過(guò)，直到了那次六年級(jí)要畢業(yè)了，我們終于領(lǐng)取了自己的畢業(yè)證書(shū)，接下來(lái)，就是我們自己的聯(lián)歡會(huì)，不知怎的，我的畢業(yè)證書(shū)不見(jiàn)了！我找了好久，都沒(méi)有找到。我就瞪著眼看向了我的同學(xué)---那些愛(ài)搞惡作劇的男生。我氣急了，對(duì)他們吼著，但他們卻無(wú)辜的說(shuō)：“我沒(méi)有拿！”逼問(wèn)了好久，還是說(shuō)沒(méi)有，但他們當(dāng)時(shí)竟然嘲笑著我，我就以為罪魁禍?zhǔn)滓欢ㄊ撬麄?。?dāng)即，我便拿起手準(zhǔn)備打去，但也不知怎的，陰差陽(yáng)錯(cuò)，竟打到了對(duì)方的臉上，“啪！”他回了手，現(xiàn)在還能想象出當(dāng)時(shí)我們兩個(gè)眼睛里的怒火。不過(guò)，我們也許都被嚇到了，沒(méi)了動(dòng)作。

后來(lái)，我才知道，原來(lái)是我的好朋友看見(jiàn)我的畢業(yè)證書(shū)在桌上，便幫我收了起來(lái)，后來(lái)，忘記跟我說(shuō)了。這可好，我失去了一個(gè)好朋友，我當(dāng)即嚇了一跳！回想起我們兩個(gè)當(dāng)時(shí)的敵對(duì)，真是后悔??！但是，我們還是沒(méi)有和好，這就在我的心里烙下了印。

如果我當(dāng)時(shí)可以把事情考慮周全，多問(wèn)問(wèn)同學(xué)，我也不會(huì)失去一個(gè)朋友。

以誤解為話題作文(篇7)

生活中，我們總是回被人誤解，被誤解的滋味是非常不好受的了。

記得有一次，我高高興興的回到了家，開(kāi)始認(rèn)真的做作業(yè)了，我作完了作業(yè)，媽媽也回來(lái)了，我們就開(kāi)始吃飯了，散步的爺爺正好也回來(lái)了，我們吃完了飯，我就又開(kāi)始看書(shū)，媽媽也開(kāi)始看書(shū)了，爺爺突然向奶奶走過(guò)去，問(wèn)奶奶說(shuō)：“你見(jiàn)我的手機(jī)袋和手機(jī)膜了嗎？”奶奶說(shuō)：“我怎么會(huì)見(jiàn)到，是不是李音又拿著玩了？”爺爺生氣向我走來(lái)，氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“我的手機(jī)袋和手機(jī)膜找不著了，是不是又你拿著玩了？”我也生氣的回答道：“我怎么會(huì)拿著玩，我連見(jiàn)還沒(méi)有見(jiàn)著呢，怎么會(huì)拿？”爺爺又說(shuō)：“問(wèn)你奶奶你奶奶說(shuō)沒(méi)有見(jiàn)，那還會(huì)有誰(shuí)拿，難不成是我自己？”我連忙為我自己解釋?zhuān)骸拔艺娴模瑳](méi)有拿呀！”爺爺又說(shuō)：“肯定是你！”我非常無(wú)奈，眼眶里的淚水又在打滾了。

這時(shí)，沉默已久的媽媽突然站了起來(lái)說(shuō)：“我相信李音，我相信她一定沒(méi)有拿，你還是再找一找吧！”爺爺說(shuō)：“那好吧！”我猶如重獲生命的小草，我趕緊收起了眼淚，心里對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽謝謝你，你真是我的守護(hù)者??！這次真是多虧了你呀！爺爺趕緊開(kāi)始找，我也開(kāi)始幫著爺爺找，爺爺突然大叫了一聲：“??！終于找到了，”爺爺竟然在垃圾箱里找到了，爺爺高興的心情慢慢的就變成了生氣，爺爺對(duì)奶奶說(shuō)：“這就是你沒(méi)有看到嗎？那這些東西為什么會(huì)出現(xiàn)在垃圾箱里面，”奶奶頓時(shí)不吭聲了，我太高興了，爺爺對(duì)我的誤解終于解除了！接著爺爺又和奶奶開(kāi)始吵嘴了，爺爺一句奶奶一句，??！他們又開(kāi)始打嘴仗了，我聽(tīng)的快煩死了，趕緊回到的房間里了，可是他們吵了一會(huì)兒就不吵了，我家終于又恢復(fù)安靜了。

這就是誤解，被人誤解的滋味真的是太難受了，有說(shuō)不出來(lái)的話那可是有苦說(shuō)不出?。?/p>

以誤解為話題作文(篇8)

風(fēng)、你沉睡了嗎，為何如此安靜？喔、我懂了，在這場(chǎng)清風(fēng)與烈日的激戰(zhàn)中，你敗了。才會(huì)肆意那陽(yáng)光鋪灑大地，令人大汗淋漓。

頂著烈日背著沉重的書(shū)包，穿行在炙熱的公路上，兩旁的樹(shù)蔭干巴巴的佇立在酷熱底下，我又怎能不燥熱？汗流浹背的我回到家已經(jīng)精疲力竭了。放下沉重的書(shū)包，來(lái)到洗手間梳理這一身的疲憊過(guò)后，我來(lái)到樓下的餐桌旁，桌上枯燥的菜式已使我有些不耐。再看看圍著餐桌汗流披發(fā)、碰碗撞筷的家人，原本的饑餓感瞬間崩塌。取之而代的是煩瑣與無(wú)奈，呆站著沉思一會(huì)，如此的燥熱真是令人食不下咽。我放下碗筷，轉(zhuǎn)身離開(kāi)餐桌的那一刻，媽媽問(wèn)道“你不吃了嗎？”我一臉無(wú)謂的應(yīng)聲道“我不吃了?！笨赡菬o(wú)謂的表情大概引起了媽媽的誤解，她輕斥我道“你在賭氣什么？不吃就不吃啊?！彪S后姐姐也應(yīng)聲附和“不可以隨便耍脾氣，有什么不滿說(shuō)出來(lái)，但就是不可以這么一副樣子?！蔽乙埠茉尞愡@么輕描淡寫(xiě)，經(jīng)口而后的話竟引起他們那么大的誤解。只怕是因?yàn)槲夷且荒樀牟荒团c焦躁吧，但、我沒(méi)有在賭氣，只是很累而已。

一個(gè)人來(lái)到樓上，一路“恭送”我的依舊是那喋喋不休的指責(zé)。對(duì)不起，我真的好累，卻也不想解釋那么多。坐在電腦前吹風(fēng)聽(tīng)音樂(lè)，心中小小的悲傷無(wú)形的滋長(zhǎng)、滋長(zhǎng)。

頃刻后，爸爸一臉溺愛(ài)地來(lái)到我身旁，小心翼翼的問(wèn)道“怎么了？為什么不吃飯呢？”心中最柔軟的地方微微觸動(dòng)，我知道你們很愛(ài)我，可我真的沒(méi)有在賭氣。只是煩悶著不想吃飯，僅此而已。該如何應(yīng)對(duì)被我激怒的黑臉？該如何回應(yīng)慈愛(ài)撫慰我的爸爸？錯(cuò)雜的思緒交織著。

對(duì)不起，我很害怕你們的誤解，明明懂得那是愛(ài)，卻又眼睜睜看它演變成傷害。憂、誤解。

以誤解為話題作文(篇9)

王阿東白平無(wú)辜的打了劉晨曦一頓。不知是誰(shuí)叫的班主任許老師，只見(jiàn)老師來(lái)到教室處理“打架事件”了。大家都看著“主犯”王阿東和“受害者”劉晨曦。王阿東看著地面，劉晨曦看著老師，眼睛里帶著期盼。

被欺負(fù)的劉晨曦可憐兮兮的哭著，老師沒(méi)怎么問(wèn)王阿東，就把他打了一頓。王阿東的樣子可憐巴巴。這時(shí)劉晨曦哭哭啼啼地對(duì)老師說(shuō)：“老師……王阿東……劉韜打我?！贝蠹叶颊J(rèn)為劉晨曦想讓王阿東多吃幾拳頭。誰(shuí)也沒(méi)想到，因?yàn)閯⒊筷乜拗?，所以老師以為我打他，出其不意占他一點(diǎn)小便宜，就把我叫出來(lái)。王阿東的眼睛惡狠狠地瞪著劉晨曦。老師嚴(yán)厲的說(shuō)：“你占人家一點(diǎn)小便宜，人家舒服嗎？”我急忙說(shuō)：“我沒(méi)打他呀！”大概因?yàn)楫?dāng)時(shí)劉晨曦是“受害者”，老師不相信我，所以老師不管三七二十一，把我打了一頓。老師還叫劉晨曦來(lái)打我，或者說(shuō)是報(bào)復(fù)。這時(shí)劉晨曦不哭了，說(shuō)話也不結(jié)巴了，就說(shuō)：“王阿東叫劉韜打我占便宜，劉韜沒(méi)管王阿東，坐著沒(méi)動(dòng)?！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。老師一下子明白誤會(huì)我了，顯得非常生氣，把黑白不分的劉晨曦打了一頓。

我倒霉死了，白挨了一頓打。如果老師多問(wèn)問(wèn)劉晨曦，我就不會(huì)被誤會(huì)了。下課了，同學(xué)們紛紛來(lái)取笑我，說(shuō)：“你可憐死了，白吃了一頓誤會(huì)打?！边€有的說(shuō)：“這件事本來(lái)很你沒(méi)關(guān)系的，你真倒霉！”被誤會(huì)的滋味真不好受，希望我以后再也不要被誤會(huì)了。當(dāng)時(shí)我真可憐。

如果人間能少一分誤會(huì)，多一份理解，就會(huì)多一份幸福。人間將會(huì)更美滿，陽(yáng)光將會(huì)更加燦爛。這件事我永遠(yuǎn)忘不了。

以誤解為話題作文(篇10)

歲月的風(fēng)鈴，搖響了我沉睡的記憶。想起那次被人誤解，那滋味真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。

一次，我去上鋼琴課，快要走到琴行門(mén)口時(shí)才記起把一本書(shū)忘在家了，那本書(shū)會(huì)在哪里呢？我想了一會(huì)兒，才想起昨天阿姨看過(guò)那本書(shū)，后來(lái)就順手放在沙發(fā)上了。哎，我怎么會(huì)忘記呢？現(xiàn)在好了，再回去拿已經(jīng)來(lái)不及了，我只得硬著頭皮上課去了。紙里包不住火，見(jiàn)實(shí)在瞞不下去了，我只得告訴老師：“我把一本書(shū)忘在家里了?！闭缥宜A(yù)料的一樣，老師很生氣，說(shuō)：“怎么可以把書(shū)忘在家里呢？因?yàn)槟潜緯?shū)中的曲子是重點(diǎn)，是難點(diǎn)，所以我另外的作業(yè)才布置的少了點(diǎn)兒，你倒好，把書(shū)忘家了。你不會(huì)是沒(méi)彈過(guò)或者還不會(huì)彈吧？對(duì)，肯定是這樣。忘帶了？根本不可能。書(shū)總是放在一起的，怎么會(huì)別的都帶了，就一本沒(méi)帶，不用說(shuō)了，我會(huì)跟你媽媽聯(lián)系以下的，還有以后上課別這樣了。”

我強(qiáng)忍著眼淚，說(shuō)道；“陳老師，你聽(tīng)我說(shuō)……”“不用再解釋了?！蔽覄傄忉?zhuān)捅魂惱蠋煷驍嗔恕４藭r(shí)，我真是萬(wàn)般無(wú)奈啊！老師的分析也有一定的道理，可我真的不是將書(shū)有意忘帶了呀！我第一次嘗到了被人誤解的滋味，是苦的，是酸的。我現(xiàn)在真的已是百口難辯了。啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出，大概就是形容我這樣子。陳老師已經(jīng)認(rèn)定我是故意忘帶了，那再怎么解釋也都是徒勞，可能反而會(huì)更讓陳老師確信。

被人誤解的感覺(jué)真是不好受，那滋味真是苦啊！

我誤解了作文范本

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我誤解了作文【篇1】

好心未必被人懂得，好意未必被人識(shí)得。

我身邊的一位朋友說(shuō)，他因?yàn)橐患虑楦械椒浅Ｓ魫灒覇?wèn)他何事，他給我說(shuō)出了上面一句話，這是他說(shuō)說(shuō)里的一句話，是想說(shuō)給他朋友聽(tīng)的。

他有一個(gè)跟他關(guān)系不賴(lài)的老鄉(xiāng)，通過(guò)他認(rèn)識(shí)了一些朋友，而那些朋友跟他的關(guān)系只是一般，也只是熟面，并不知根知底，沒(méi)有深交過(guò)，不知道他們都是做什么的。他就勸他的老鄉(xiāng)，少跟那些人來(lái)往，小心被那些朋友給騙了。

他的這個(gè)老鄉(xiāng)朋友卻不以為然，依然跟那些朋友走的很近，他當(dāng)初介紹他們認(rèn)識(shí)，只是希望老鄉(xiāng)廣泛交際，開(kāi)闊視野，當(dāng)他得知那些朋友，在做著不法營(yíng)生，他就提醒著老鄉(xiāng)，多一些警惕，省得被人耍了，到時(shí)候后悔沒(méi)處說(shuō)去。

他多次勸說(shuō)，好心好意告訴老鄉(xiāng)交友謹(jǐn)慎，老鄉(xiāng)卻對(duì)他不耐煩，還以為嫉妒跟人家關(guān)系好，對(duì)他置之不理，甚至冷漠。

直到老鄉(xiāng)真得被那些人騙了，老鄉(xiāng)才找到他來(lái)訴說(shuō)委屈，想通過(guò)他的關(guān)系把一些損失追回，可是他跟那些人也不是很熟悉，甚至還沒(méi)有他們的關(guān)系近。

通過(guò)老鄉(xiāng)的訴說(shuō)，他知道了老鄉(xiāng)被那些人騙了有一千來(lái)塊錢(qián)吧。他說(shuō)盡力吧，盡可能地追回，其實(shí)他也沒(méi)有把握能要回來(lái)。

最后也真的沒(méi)有要回來(lái)，因?yàn)樗肼?lián)系他們也很難，更別說(shuō)能跟他們碰到面了，老鄉(xiāng)知道后埋怨他，說(shuō)就不該介紹他們給自己認(rèn)識(shí)，若不然也不會(huì)被騙的。

我的這個(gè)朋友聽(tīng)了心里非常生氣，當(dāng)初他只是好心好意領(lǐng)他去見(jiàn)見(jiàn)世面，多結(jié)識(shí)結(jié)識(shí)朋友，這種結(jié)果也不是他所預(yù)想到的，再說(shuō)他也多次警告過(guò)他，可是他不聽(tīng)，現(xiàn)在倒埋怨起他來(lái)了。朋友覺(jué)得他這是好心做了驢肝肺，很難理解朋友的想法，所以心里感到非常郁悶。

我能理解這位朋友的.心情，當(dāng)一個(gè)人的好心好意被人誤解的時(shí)候，心里確實(shí)是憋屈萬(wàn)分，我告訴他，相信有一天你的朋友會(huì)理解你的心里的，他說(shuō)但愿如此吧！

其實(shí)每個(gè)人都有被誤解的時(shí)候，但不要過(guò)于氣憤，要心平氣和，因?yàn)樽约簡(jiǎn)栃臒o(wú)愧，對(duì)于朋友沒(méi)有加害之心，事情只是弄巧成拙，并不是自己想要看到的結(jié)果，朋友也許只是一時(shí)的拿你泄憤，總有一天他會(huì)懂得的。

我誤解了作文【篇2】

被人誤解了，只想沉默

因?yàn)檗q解只會(huì)讓心情更糟

被人利用了，只想沉默

因?yàn)榉磽糁粫?huì)讓自己更累

被人嘲笑了，只想沉默

因?yàn)閼嵟粫?huì)讓笑變猖狂

被人排斥了，只想沉默

因?yàn)橛懞弥粫?huì)讓自己惡心

所以，有時(shí)候，很多話都不說(shuō)破

再難過(guò)再心如刀割，還是想沉默

一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)歌

把心情平復(fù)，把淚水抹干

狗遇到驚嚇會(huì)叫的.更歡

火遇到大風(fēng)會(huì)燒的更旺

而我們，什么都不想說(shuō)

遇到通情理的人，即使不說(shuō)

也會(huì)懂得你的善良單純

遇到心機(jī)重的人，即使說(shuō)了

也會(huì)把你的話抹黑加深

不是所有人都和自己一樣認(rèn)真

不是所有事都能三言?xún)烧Z(yǔ)稱(chēng)心

這個(gè)世上最可怕的就是人

你給了真心，他給你刀子

你捧出熱情，他潑盆冷水

你哭了，他幸災(zāi)樂(lè)禍

你笑了，他睡不安穩(wěn)

失戀的人什么都不想說(shuō)，太難過(guò)

失意的人什么都不想做，太迷茫

一句話能說(shuō)清的事

在對(duì)的人面前無(wú)需多遍

在錯(cuò)的人眼里扭曲原因

說(shuō)什么都是假，做什么都是裝

想想又何必較真，又何必辯解爭(zhēng)論

心傷了難過(guò)了，才不說(shuō)愛(ài)

人遠(yuǎn)了情淡了，才會(huì)說(shuō)累

而什么都不想說(shuō)的

是因?yàn)閺氐姿懒诵?/p>

淚，流出來(lái)是水，藏起來(lái)是血

話，說(shuō)出來(lái)是情，藏起來(lái)是恨

我誤解了作文【篇3】

今天我們?cè)趯W(xué)校上著課，突然就變天了，剛剛還湛藍(lán)的天空一下子變得陰沉起來(lái)，課堂里的氣氛也受天氣影響，變得有些壓抑。

天越來(lái)越陰沉，同學(xué)們也安不下心來(lái)聽(tīng)課了，不時(shí)地望向窗外。離放學(xué)還有十分鐘時(shí)班主任老師急匆匆地走進(jìn)教室來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，天氣不好，提前放學(xué)，大家路上不要停留，快回家吧！”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們迅速收拾好書(shū)包，爭(zhēng)先恐后地沖出了教室。

我和好朋友欣欣飛快地在大街上跑著，大街上滿是趕路的學(xué)生。

到了我家的樓道，我已累得氣喘吁吁，跑到五樓時(shí)（我家在五樓），我敲了敲門(mén)，見(jiàn)沒(méi)人應(yīng)，才知道爸爸媽媽都不在家。這可怎么辦？我望了望對(duì)門(mén)家的門(mén)，決定去對(duì)門(mén)家待會(huì)，順便給媽媽打個(gè)電話。

我敲敲門(mén)，門(mén)開(kāi)了，小云（鄰居阿姨家的孩子）探出腦袋，見(jiàn)是我，趕緊把我請(qǐng)進(jìn)去，阿姨正在做飯，我對(duì)阿姨說(shuō)明了來(lái)意，阿姨說(shuō)：“快去給媽媽打個(gè)電話吧！”

我給媽媽打了個(gè)電話，好半天媽媽才接，我聽(tīng)見(jiàn)電話那邊雨嘩啦嘩啦的，雨已經(jīng)開(kāi)始下了。媽媽語(yǔ)氣有點(diǎn)急，說(shuō)了一句：“你怎么跑回家了？”就匆匆掛了電話。

過(guò)了十分多鐘，媽媽敲開(kāi)了鄰居阿姨家的門(mén)，把我接回了家。剛進(jìn)家門(mén)，媽媽便把傘狠狠地一甩摔倒了地上，地上頓時(shí)濺滿了傘上殘留的雨水。媽媽揚(yáng)起眉毛，對(duì)我說(shuō)：“你就不知道去超市（媽媽在一家超市工作）找我??？”我愣了一下，呆呆地望著媽媽。媽媽的眼淚涌了出來(lái)，又大聲說(shuō)道：“我昨天晚上難受了一晚上，今天還得急急地去學(xué)校接你，你知道我有多累嗎？我的衣服全被淋濕了！你這孩子怎么這樣？不管怎么也得去超市給我說(shuō)一聲?。　?/p>

我為自己辯解：“不是的，是老師讓我們快回家，我路上只顧跑了，以為你在家呢，就想趕快回家，你就不用去學(xué)校接我了。媽媽你誤會(huì)了！”

“走開(kāi)！”媽媽滿臉淚痕地說(shuō)。

我聽(tīng)了委屈極了，默默的走進(jìn)了自己的小臥室。

媽媽?zhuān)阏娴恼`會(huì)我了呀，我真的是忘記了你在超市，我只想快跑回家，哪想你去學(xué)校接我了？媽媽?zhuān)銊e傷心了行嗎？我真的不是故意的！

我誤解了作文【篇4】

    我對(duì)開(kāi)來(lái)律師的“享受誤解”我頗有同感，可以說(shuō)是“于心有戚有心焉。”我想所謂“享受誤解”不是以被誤解為享受，而是你把誤解作為一個(gè)對(duì)象去對(duì)待時(shí)，享受你自己為消除誤解而努力當(dāng)中所透露出的機(jī)智和勇敢。

   然后要寬容誤解。開(kāi)來(lái)遇到的誤解很多，但她取得可寬容的態(tài)度最終解決了誤解。我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事情：在讀書(shū)的時(shí)候老師說(shuō)：“我與一個(gè)女生在耍朋友；”現(xiàn)在和一個(gè)女生走的比較進(jìn)，有興風(fēng)作浪，這是天大的誤解，等等，許許多多的誤解，對(duì)這些所謂的誤解，我泰然處之。有人對(duì)我如此的關(guān)注，說(shuō)明我還有半斤之多。我也記不清是哪個(gè)名人說(shuō)過(guò)，有人在打蘋(píng)果，是因?yàn)闃?shù)上有蘋(píng)果。由此得到了一種向上的精神滿足。

   “享受誤解”是一種豁達(dá)，寬容的人生境界。許多有成就的人，恐怕誤解對(duì)她的鞭策有關(guān)。把誤解化為激勵(lì)的因素，就是享受誤解的重要意義。

我誤解了作文【篇5】

生活之中，朋友之間的沖突、誤解正如一層潤(rùn)滑劑。它雖然讓他們短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生隔閡。但它也讓我們學(xué)會(huì)換位思考，將心比心。誤解，又何嘗不是生活中的一次學(xué)習(xí)呢?

兒時(shí)，最好的玩伴大概便是隔壁的同班同學(xué)了，兩個(gè)人時(shí)常相約同行。出去外面踢幾腳球、賽幾趟跑、捉幾回迷藏，再去吃點(diǎn)東西。無(wú)一不是樂(lè)呵呵。誤解、沖突更是少之又少。但在這其中，卻有一場(chǎng)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事引起的誤解。但也正是它，讓我明白了許多

曾記得前天晚上，與他約好了明天一塊兒去踢球。那聲響亮的好到現(xiàn)在仍回蕩在我耳旁。過(guò)了一會(huì)，便睡下了。隔天，醒來(lái)

不如是什么亂了我的心緒，窗外也似乎剛下過(guò)一場(chǎng)暴風(fēng)雨，但卻沒(méi)有雨過(guò)天晴，依舊十分壓抑。迷糊間，才發(fā)覺(jué)，時(shí)間不早了，趕緊出發(fā)。穿上一件小衛(wèi)衣，披上外套，再挎上球袋，整裝待發(fā)。我強(qiáng)迫著睜開(kāi)雙眼，頂著這呼嘯的大風(fēng)，靜靜地走著。這么晚了，他應(yīng)該早就在那里等著我了吧。我趕緊加快了步伐，急促地跑到足球場(chǎng)門(mén)前?？擅鎸?duì)我的卻是空無(wú)一人的球場(chǎng)。我四處地尋找著，張望著，急切盼望著能有一個(gè)身影出現(xiàn)，來(lái)陪伴著我?？芍挥形?，孤身一人。我只好坐下等待：十分鐘、二十分鐘、三十分鐘時(shí)間在流逝，我的意志也被時(shí)間所磨垮。我開(kāi)始猜疑他是不是忘記了，但隔天的約定怎么可能那么快忘記

終于。我開(kāi)始抱怨、發(fā)怒，甚至憤怒。我用力地踢打著我的足球，用上全身的力量，恨不得把此碾碎，但我卻做不到。我走在路上，只聽(tīng)風(fēng)聲無(wú)處不在?；氐郊遥土易查_(kāi)門(mén)，剛想用力，發(fā)覺(jué)他已然站在眼前。他提著一份早餐豆腐花，那是我最?lèi)?ài)之物。滿頭大汗，卻絲亳不覺(jué)疲倦。這次是我誤解了他!我心中頓覺(jué)有千斤重，但又揮之不去，含淚咽下這碗破碎而又美妙之物。

那次約定，我的朋友為了我買(mǎi)早餐而遲到了，但我誤解了他。我十分愧疚與不安。生活中也正需要換位思考一下，說(shuō)不定便解決問(wèn)題了!

我誤解了作文【篇6】

人生的風(fēng)景并不總是美好的，你或許會(huì)看到一叢荊棘，但是不要怕，勇敢地走下去，穿過(guò)荊棘，你會(huì)迎來(lái)更好的陽(yáng)光。

幾個(gè)月前，媽媽新買(mǎi)了一條手鏈。手鏈?zhǔn)怯梢粋€(gè)個(gè)紫色的水晶珠子串成的，可漂亮了！特別是在陽(yáng)光下，珠子會(huì)發(fā)出紫色的光芒。于是我常常把它放在窗臺(tái)上，看陽(yáng)光穿過(guò)珠子，映紫了雪白的墻磚。每次媽媽要戴出去時(shí)，便會(huì)問(wèn)我要，她知道我喜歡手鏈，一定會(huì)把它拿去放在窗臺(tái)上的。

但是有一天，我正趴在桌子上做作業(yè)時(shí)，媽媽突然走過(guò)來(lái)問(wèn)我：女兒，看見(jiàn)我的手鏈了嗎？我搖搖頭。媽媽疑惑地問(wèn)：我的手鏈一直在你那兒呀！沒(méi)看見(jiàn)嗎？就紫色的那串。我又搖了搖頭，然后繼續(xù)做我的作業(yè)。媽媽見(jiàn)我的認(rèn)真勁，也沒(méi)再說(shuō)什么，只是出門(mén)的時(shí)候說(shuō)：我知道你喜歡那串手鏈，你想要媽媽可以給你，但一定不能偷，知道嗎？我心里清楚媽媽并未懷疑我，只是教育我要誠(chéng)實(shí)守信。但我也不知道怎么了，心里無(wú)端地產(chǎn)生了一股怒火：我知道了！又不是我拿的，你說(shuō)什么說(shuō)！媽媽聽(tīng)了我的話，一愣，語(yǔ)氣變得嚴(yán)厲起來(lái)：我沒(méi)說(shuō)是你，我只是就這件事給你講一個(gè)道理而已！那你意思說(shuō)是我偷的了？我不甘示弱。于是我們竟吵了起來(lái)。我的無(wú)理取鬧似乎讓媽媽認(rèn)定了是我拿了她的手鏈，她對(duì)我的態(tài)度也冷了起來(lái)。

平靜下來(lái)后，我有些后悔自己的沖動(dòng)了。媽媽并沒(méi)有指責(zé)我，她只是希望我成為一個(gè)更優(yōu)秀的孩子而已。但我的惡劣態(tài)度不僅傷了她的心，更是讓她認(rèn)定我偷了她的東西，而且還不承認(rèn)。晚上睡下后，我隱隱約約聽(tīng)到媽媽給爸爸打電話，說(shuō)著我的不聽(tīng)話，不聽(tīng)管教的事。我也不想事情成這樣，但是找不回媽媽的手鏈，我怎么給媽媽道歉呢？我飛快地從床上爬起來(lái)，連燈都不敢開(kāi)，雙手在桌子上堆積的盒子里摸索著。我一個(gè)一個(gè)找過(guò)去，終于摸到了一個(gè)觸感冰涼的東西，是手鏈！我激動(dòng)地想沖進(jìn)媽媽的臥室，把手鏈還給她。但我卻坐在了桌前，我要給媽媽寫(xiě)一封信，我要好好地給她道個(gè)歉。

這次誤解讓我成長(zhǎng)，我懂得了：人不可以隨著自己的心情做事情，要長(zhǎng)大就要學(xué)會(huì)控制自己的情緒；人不可以和父母吵架，因?yàn)楦改甘亲類(lèi)?ài)我們的！

我誤解了作文【篇7】

中國(guó)人向來(lái)喜歡說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。無(wú)可否認(rèn)，我們是一個(gè)知恩圖報(bào)的民族。但在我看來(lái)，知恩圖報(bào)卻未必就等于知道報(bào)恩的意義。在更多的時(shí)候不難看出，我們其實(shí)完全是把報(bào)恩當(dāng)成了一種義務(wù)。不然，我們便不會(huì)常常對(duì)那些知恩不報(bào)的人橫加指責(zé)。知恩不報(bào)似乎已經(jīng)成了某種不可饒恕的罪過(guò)。也正是基于這樣的顧慮，許多人再不肯輕易背負(fù)上這樣的義務(wù)了。例如，雨果在他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《笑面人》中就這樣激烈地勸告世人：“千萬(wàn)不要接受別人的恩惠，因?yàn)閯e人會(huì)利用這一點(diǎn)來(lái)把你奴役”，甚至聲稱(chēng)“受人恩惠就是被人剝削”，并譏諷“感恩是中風(fēng)癱瘓”“一種恩惠就是發(fā)臭的漿糊，它粘黏著你，讓你不能自由行動(dòng)”。

無(wú)獨(dú)有偶，屠格涅夫也在其《愛(ài)之路》里這樣寫(xiě)道：“一切情感——憎恨、憐憫、淡漠、崇敬、友誼、恐懼，甚至蔑視，都可以導(dǎo)致愛(ài)。是的，一切情感……不過(guò)需要除去一種情感：感激?！痹谕栏衲虻难劾铮案屑ぞ褪莻鶆?wù)，每一個(gè)人都要償還自己的債務(wù)……但愛(ài)不是錢(qián)財(cái)”。把感激理解成債務(wù)，那所面臨的自然就是償還的首要問(wèn)題，感激則也由此淪為了與情感無(wú)關(guān)的法理范疇的事情。而既然都已無(wú)關(guān)乎情感，那感激還能同愛(ài)之間有什么真正的關(guān)聯(lián)呢？屠格涅夫的看法貌似并沒(méi)有邏輯性的錯(cuò)誤。

還有我們的魯迅，在回復(fù)自己學(xué)生的一封信中，他曾如此諄諄教誨說(shuō)：“……我敢贈(zèng)你一句真實(shí)的話，你的善于感激，是于自己有害的，使自己不能高飛遠(yuǎn)走。我的百無(wú)所成，就是受了這癖氣的害，《語(yǔ)絲》上《過(guò)客》中說(shuō)‘這于你沒(méi)有什么好處’，那‘這’字就是指‘感激’。我希望你向前進(jìn)取，不要記著這些小事情?！彼€進(jìn)一步解釋道：“感激，那不待言，無(wú)論從哪一方面說(shuō)起來(lái)，大概總算是美德吧。但我總覺(jué)得這是束縛人的。譬如，我有時(shí)很想冒險(xiǎn)、破壞，幾乎忍不住，而我有一個(gè)母親，還有些愛(ài)我，愿我平安，我因?yàn)楦屑に膼?ài)，只能不照自己所愿意做的做，而在北京尋一點(diǎn)糊口的小生計(jì)，度灰色的生涯。因?yàn)楦屑e人，就不能不安慰別人，也往往犧牲了自己——至少是一部分?！?/p>

所以，即使面對(duì)前來(lái)的求乞者，魯迅也總可以斷然拒絕：“我不布施，我無(wú)布施心，我但居布施者之上，給予煩膩、疑心、憎惡?！睂幾屍蜇ぴ骱?，也不求乞丐感激；無(wú)疑，理性的魯迅是不想用施舍的恩惠去套取別人的自由。他不想感激別人，也不想要?jiǎng)e人的感激，結(jié)果施舍和恩惠就成了慘遭“過(guò)客”詛咒的對(duì)象：“倘使我得到了誰(shuí)的布施，我就要像兀鷹看見(jiàn)死尸一樣，在四近徘徊，祝愿他的'滅亡，給我親自看見(jiàn)；或者詛咒他以外的一切全都滅亡，連我自己，因?yàn)槲揖蛻?yīng)該得到詛咒。” 儼然，魯迅比雨果和屠格涅夫都更加決絕，直接就將感激推向了死亡。

然而，我們還是不能不加以追問(wèn)，出于善意的恩惠怎么可能不是一種愛(ài)呢？如果是愛(ài)，那它又怎么可能和債務(wù)相關(guān)呢？愛(ài)的給予是同情，甚至是犧牲，絕對(duì)不是放貸啊。為了獲得回報(bào)的給予本身就稱(chēng)不上給予，那僅僅是租賃的一種形式。在此交易當(dāng)中，重要的只是連本帶利的償還而不是感激。功利的經(jīng)濟(jì)行為只需講求公平就足夠了，而有了這公平實(shí)際上也就不必再糾纏于什么剝削或虧欠。試問(wèn)，在一種缺失公平的前提之下，感激又何以萌生？

歸根結(jié)底，感激注定屬于一種深情，是對(duì)于愛(ài)之恩惠的能動(dòng)反饋，它表達(dá)了感激者試圖與施恩者分享愛(ài)之喜悅的愿望。并且，愛(ài)之恩惠也從不等待回報(bào)。因?yàn)槠浔旧砭鸵咽腔貓?bào)，故而這恩惠的給予者和接受者彼此締結(jié)的便不是什么借貸性質(zhì)的虧欠關(guān)系。就此說(shuō)來(lái)，感激顯然不是由償還沖動(dòng)所激發(fā)出來(lái)的那種被迫性情感了。那么，感激究竟是一種什么性質(zhì)的情感呢？斯賓諾莎說(shuō)得好：“感激或謝忱是基于愛(ài)的渴望或努力，努力以恩德去報(bào)答那曾經(jīng)基于同樣的愛(ài)的情緒，以恩德施諸我們的人?！边@也就是說(shuō)，感激同樣是一種愛(ài)，是對(duì)于愛(ài)的愛(ài)。此種情感里已然包含著雙重的愛(ài)，因此，感激蘊(yùn)藉著的是比愛(ài)超倍的能量。

感激的出現(xiàn)意味著愛(ài)的給予得到了回應(yīng)，是愛(ài)喚醒抑或說(shuō)產(chǎn)生了新的愛(ài)，是愛(ài)的回聲，它標(biāo)志著愛(ài)的實(shí)現(xiàn)和完成。既然我們不能強(qiáng)求愛(ài)，當(dāng)然也就不能強(qiáng)求感激，強(qiáng)求來(lái)的感激絕非真實(shí)的感激。所以，即便我們的愛(ài)沒(méi)有結(jié)出感激的果實(shí)，那也千萬(wàn)不可埋怨受惠一方知恩不報(bào)，首先應(yīng)該反省的一定是我們的愛(ài)而非被愛(ài)是否出了問(wèn)題。

誤會(huì)小學(xué)作文

作文反映出個(gè)性和思維能力的獨(dú)特魅力和價(jià)值，寫(xiě)作是一件開(kāi)心快樂(lè)的事，我手寫(xiě)我心。寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)，優(yōu)秀作文具備哪些標(biāo)準(zhǔn)？以下思路僅供參考您可以根據(jù)自己的情況做出判斷。

誤會(huì)小學(xué)作文 篇1

小學(xué)生關(guān)于誤會(huì)的作文

范文一：誤會(huì)

當(dāng)被人誤會(huì)時(shí)，人最容易產(chǎn)生委屈的情緒，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得很難過(guò)，很委屈，而誤會(huì)你的人對(duì)你的成見(jiàn)也會(huì)比較大，當(dāng)你帶著這種委屈的情緒去跟他解釋時(shí)，難免他覺(jué)得你是在裝可憐，不管你說(shuō)什么，做什么他也聽(tīng)不進(jìn)去。

當(dāng)別人誤解我的時(shí)候，又有誰(shuí)能懂我此時(shí)的心情呢?當(dāng)別人誤解我的時(shí)候，我更需要有人給我支持，信任，勇氣?

我曾經(jīng)就被我的媽媽誤會(huì)過(guò)。

有一個(gè)星期天的早上，我在樓上做作業(yè)。媽媽上來(lái)拿東西。媽媽看見(jiàn)床很亂，媽媽就說(shuō)是我過(guò)路的時(shí)候從床上過(guò)的。我生氣的說(shuō)我沒(méi)有從床上過(guò)，可媽媽就是不相信我，還說(shuō)我狡辯，我再怎么說(shuō)媽媽就是不相信。那一天，我深深的受到了打擊，因?yàn)槲冶粙寢屨`會(huì)了。

范文二：誤會(huì)

一直以來(lái)，我和李國(guó)洋都是好朋友，但今天，他卻給我來(lái)了當(dāng)頭一棒，搞得我丈二和尚摸不著頭腦。

事情是這樣的：今天上午第四節(jié)課是音樂(lè)課，由于我們4/5的人沒(méi)帶音樂(lè)書(shū)，所以音樂(lè)老師那節(jié)課就讓我們?cè)谝魳?lè)教室的院子里自由活動(dòng)。我們便像剛越獄的犯人一樣，全部迅速跑開(kāi)了。

就在我們正玩的起興、開(kāi)心之際，李國(guó)洋突然像一個(gè)百米沖刺的選手沖過(guò)來(lái)，宛若一頭發(fā)瘋的獅子沖我大吼大叫，我一頭霧水，我正要問(wèn)題他怎么回事，他卻像拳擊手般對(duì)我揮起了拳頭。幸好我躲得及時(shí)，才沒(méi)有被他打到。

掄完拳之后，我正在跑，卻發(fā)現(xiàn)李國(guó)洋像一顆熱能追蹤導(dǎo)彈一樣緊追不舍。

李國(guó)洋為什么對(duì)我這么狠呢?事后，我才得知 ：文嘉毅把李國(guó)洋的水壺(因?yàn)槟鞘亲詈笠还?jié)課，老師讓我們拿上東西，下課直接回家)掛在了音樂(lè)教室一樓窗戶的欄桿上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真仿佛是一個(gè)正在上吊的小人兒。李國(guó)洋為這事生了氣，以為是我弄的，所以才對(duì)我那樣。好在下午，我們就和好了。

范文三：誤會(huì)

今天，媽媽叫我去超市買(mǎi)兩包鹽和一瓶醋，我可高興了，因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)自一人去買(mǎi)東西呢!我?guī)еX(qián)便出發(fā)了。

我叫了一輛三輪車(chē)到了那里，我剛走出不遠(yuǎn)，三輪車(chē)夫便向我要錢(qián)，我對(duì)他做出了一個(gè)驚訝的表情，迷惑不解地問(wèn)道：“我上車(chē)前已經(jīng)把錢(qián)給你了，你怎么還向我要呢?”“說(shuō)什么呀你?那么小就學(xué)會(huì)耍賴(lài)?yán)?”我心想：算了，不管他了，給他好了，加起來(lái)四元，哎，真是賠大了!

說(shuō)起來(lái)，人倒起霉來(lái)，一個(gè)接著一個(gè)，這不，我又碰上了。

剛買(mǎi)完醋，就該買(mǎi)鹽了，鹽沒(méi)找到，反倒找到了一個(gè)小女孩。這個(gè)小女孩一只手拿著棒棒糖，另一只手擦拭著眼淚，我走過(guò)去，問(wèn)：“小妹妹，你怎么了?”“我找不到媽媽了!”小女孩抽抽噎噎地答道。我便帶著哭著的小女孩去找媽媽。這時(shí)，她指著一位中年婦女喊道：“媽媽?zhuān)瑡寢?”那中年婦女一把上前抱住小女孩，說(shuō)：“你跑到哪里去了?怎么找不到你?”那婦女似乎看見(jiàn)了我，問(wèn)：“是不是你把我女兒拐走了?還少先隊(duì)員呢!”說(shuō)完，便帶著小女孩走了。

哎，我到底在做好事還是壞事啊?

范文四：誤會(huì)

今天，我被人誤會(huì)了，還挨了罵。事情是這樣的：

今天早晨，起床不久，我就出門(mén)去找?guī)讉€(gè)好朋友一起玩一玩，想輕松一下。走著走著，我看到前面不遠(yuǎn)處有一家小店，就對(duì)朋友們說(shuō)了一聲：“我去買(mǎi)一件玩具，再來(lái)和你們一起去玩。”他們說(shuō)：“好，你去吧!”可是，等我買(mǎi)來(lái)玩具以后，回到分開(kāi)的地方，卻發(fā)現(xiàn)好朋友一個(gè)也不見(jiàn)了。我以為他們是躲起來(lái)和我捉迷藏玩。我便去尋找他們。我找了好一會(huì)兒，還是沒(méi)有找到他們。我想也許他們回家去了。于是，我只好一個(gè)人找地方去玩了。

走到一個(gè)地方，我看到那里有一個(gè)小孩，手上拿的玩具和我剛買(mǎi)的玩具一模一樣。他在玩的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)比他大一點(diǎn)的孩子。那一個(gè)大一點(diǎn)的孩子，看到那只玩具好玩，就走上前去從小孩子的手里奪過(guò)玩具便跑開(kāi)了。這個(gè)小孩子便蹲在地上哭了起來(lái)。我剛想上去安慰他。這時(shí)，走來(lái)一個(gè)女人。原來(lái)，來(lái)的這個(gè)女人是小孩的媽媽。她看見(jiàn)自己的孩子手上沒(méi)了玩具，蹲在地上在哭，我手上拿著和她買(mǎi)給孩子的玩具一模一樣，就以為是我拿了她孩子的玩具，所以她的小孩在會(huì)哭。于是，從我手上奪過(guò)玩具，給了她的孩子，還把我一頓臭罵。她罵得好厲害，罵得我連解釋的機(jī)會(huì)一點(diǎn)都沒(méi)有。接著，她就帶著自己的孩子走了。我呆呆地站在那里，好久都沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。我想今天真倒霉，怎么會(huì)碰到這一種這樣倒霉的事情呢?唉……

誤會(huì)小學(xué)作文 篇2

朋友們，你們嘗過(guò)誤解的滋味嗎?如果沒(méi)嘗過(guò)，就聽(tīng)我訴訴苦吧。

一天，我從外婆家回去，我剛一進(jìn)，媽媽就虎視眈眈地看著我，我咽了一口氣，一種不祥之兆向我迎面撲來(lái)。果然不出我所料，媽媽生氣地說(shuō)：“說(shuō)!五元錢(qián)到哪去了?”“五元?什么五元錢(qián)?”我疑惑不解地問(wèn)?！澳銊e裝傻了，我知道肯定是你拿的?！眿寢尶隙ǖ卣f(shuō)。

這時(shí)我的眼淚不停地向下流，但媽媽一點(diǎn)兒也不同情，反而變本加厲地說(shuō)：“你是不是皮子著癢了，要我用條子打你才說(shuō)真話，是不是啊?”媽媽惡狠狠地看著我說(shuō)?！拔覜](méi)拿就是沒(méi)拿!”我理直氣壯地說(shuō)。

媽媽的忍耐已經(jīng)到了極限，他見(jiàn)我還不說(shuō)“真話”就向我沖過(guò)來(lái)。我心想：是生是死聽(tīng)天由命吧。突然，媽媽停了下來(lái)想了想，滿不在乎地說(shuō)：“好象你是沒(méi)拿，這次算你走運(yùn)，下不為例?！?/p>

誤會(huì)小學(xué)作文 篇3

在我們的生活中，有很多豐富多彩的故事。而某些事在別人眼里確實(shí)覺(jué)得是錯(cuò)了，但我不這么認(rèn)為。平時(shí)我們的一些做法和想法，有時(shí)也許不被爸媽理解和接受，甚至誤會(huì)冤枉我們，但在我眼里，誤會(huì)真的是不好的嗎？

星期六的上午，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，一切都是那么的美好。正好我作業(yè)寫(xiě)完了，在家里閑著也是閑著，還不如做一些有意義的事情呢！我想爸爸媽媽每天工作很勞累，回來(lái)還要做家務(wù)。我沉思著：不行！我應(yīng)該為爸媽分擔(dān)一點(diǎn)。于是我拿起掃把把地掃了一遍，然后又拖了一遍。之后我又拿起抹布在桌子上擦了一會(huì)兒，再把桌子上的垃圾全部都鏟了出來(lái)，最后把家具都全部擺齊了，“大功告成！”我興奮地說(shuō)。但是我發(fā)現(xiàn)了美中不足之處花盆很不干凈，于是把花盆也擦了，擦最后一個(gè)花盆的時(shí)候，我們家的小狗突然像攔路虎一樣把花盆給打碎了。我怒氣沖沖，伸手趕走了小狗。我想嚎啕大哭，但時(shí)間不允許呀，我得趕緊收拾干凈，不然晚上我就有一頓豐富的“晚餐”了呀！

隨著“吱”的一聲，門(mén)開(kāi)了！媽媽來(lái)的真不是時(shí)候呀！媽媽大步流星走過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)大聲喊道：“你說(shuō)說(shuō)整天在家里不學(xué)習(xí)，弄得家里亂七八糟的！你難道不會(huì)體諒一下父母??！”當(dāng)聽(tīng)到這句話時(shí)如一箭穿心般地傷痛了我的心，真的是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出呀。突然外面下起了狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，傾盆大雨嘩啦啦地下了起來(lái)，正如我現(xiàn)在的心情。于是，我吞吞吐吐地說(shuō)道：“您誤會(huì)我了，我想你們太辛苦了，于是就想打掃衛(wèi)生，沒(méi)想到小狗把花盆打碎了！”說(shuō)完這句話后我心情終于平靜了下來(lái)。媽媽知道了事情的原委，安慰了我。這時(shí)心中一股暖流猶然而升，涌上我的心田。最后我和媽媽一起把碎花盆和殘土都全部解決干凈了。

雨過(guò)天晴，又回到了美好的晴天。我覺(jué)得誤會(huì)不一定不好，解釋清楚了，它可以讓我和媽媽的感情更加深厚，能讓家變得更加溫馨和諧，能讓我的生活更加豐富多彩。

誤會(huì)小學(xué)作文 篇4

那天夜里，我悄悄走進(jìn)書(shū)房，把手機(jī)拿過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備設(shè)一個(gè)鬧鐘，因?yàn)榈诙煲缙穑乙褯](méi)看完的書(shū)看完。我才設(shè)了一半鬧鐘，媽媽就進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“你一個(gè)人在這里黑乎乎地干什么？玩手機(jī)嗎？”“沒(méi)......沒(méi)有??！”我說(shuō)。“不可能，那你在干嗎？”她隨手拿起來(lái)自己的手機(jī)，打開(kāi)一看，正顯示起先她自己玩過(guò)的游戲。

“看看，還說(shuō)沒(méi)有玩，游戲正顯示著呢！”媽媽說(shuō)。我真的要暈了，我剛剛沒(méi)拿這個(gè)手機(jī)，我拿的是我自己的手機(jī)啊！我沒(méi)來(lái)得及回答媽媽?zhuān)瑡寢尵桶盐亿s了出來(lái)，她還說(shuō)：“你怎么這樣？晚上出來(lái)，還玩手機(jī)，我的把所有的手機(jī)都設(shè)一個(gè)六位數(shù)的密碼，看你還怎么玩?！庇谑沁€真設(shè)了密碼。

怎么辦?。繈寢屪吆?，我又悄悄地進(jìn)了書(shū)房，重新設(shè)鬧鐘，因?yàn)槲抑?，手機(jī)不用密碼也可以設(shè)鬧鐘，拍照片......

“歷史重演”，媽媽又過(guò)來(lái)了，“還玩是不是？我真的要把手機(jī)放到自己房間里，看你怎么玩。”

“誤會(huì)?。∥艺娴臎](méi)有玩手機(jī)??！”我解釋?zhuān)珛寢尵褪遣恍?。之后，我就再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)手機(jī)，媽媽總是把她的手機(jī)和我的手機(jī)放在自己的身邊。我真悲慘呀！得不到媽媽的信任，我的心一直懸著，生怕再有別的被媽媽誤會(huì)，我總是開(kāi)心不起來(lái)。

這個(gè)誤會(huì)到現(xiàn)在都沒(méi)有解除，媽媽就是不肯相信我，但也沒(méi)辦法，沒(méi)有手機(jī)鬧鐘我也只有靠自己來(lái)早睡早起。

誤會(huì)小學(xué)作文 篇5

大前天，語(yǔ)文老師口頭留了一項(xiàng)作業(yè)：辦一張手抄報(bào)。我還是跟往常一樣，跟王之義他們一組，我們說(shuō)好了星期六早上10：00到他家。可是，星期五，老師卻沒(méi)有留這項(xiàng)作業(yè)。

星期六早晨，我正準(zhǔn)備去王之義家?？赊D(zhuǎn)念一想：老師都沒(méi)有留這項(xiàng)作業(yè)，那就不用做了，況且閆浩然還會(huì)告訴他呢！我還要在家寫(xiě)作業(yè)呢。不去了！于是，我就在家寫(xiě)作業(yè)。到了11：30的時(shí)候，一個(gè)電話響了。我連忙去接，“喂”，是王之義打來(lái)的，王之義問(wèn)：“高宇軒，你為什么不來(lái)我家辦手抄報(bào)呢？”我滿臉無(wú)辜的問(wèn)：“閆浩然不是告訴你了么？”“沒(méi)有啊！”“那誰(shuí)來(lái)你家了？”“沒(méi)有一個(gè)人來(lái)我家？”“哦！對(duì)不起，王之義，我以為閆浩然告訴你了，對(duì)不起……請(qǐng)你原諒”王之義說(shuō)：“沒(méi)有事，大家還是好朋友么！”我不好意思地說(shuō)：“王之義，謝謝你！”

我以為王之義會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆，可是，他卻原諒了我。我十分高興。通過(guò)這件事，我明白了做人一定要遵守諾言，否則會(huì)失去別人對(duì)你了信任。這件事，也讓我們的友誼更加深厚了，我們永遠(yuǎn)是好朋友！

誤會(huì)小學(xué)作文 篇6

記得那是我十歲的時(shí)候,第一次獨(dú)自一人去市場(chǎng)買(mǎi)水果。第一次來(lái)到喧鬧市場(chǎng)的我顯得興奮不已。

我走啊走啊，到處尋找賣(mài)蘋(píng)果的攤子，可是就是一無(wú)所獲，我那倔強(qiáng)的脾氣上來(lái)了，“我不買(mǎi)了”。說(shuō)著，我往回跑，跑著跑著，猛然我見(jiàn)過(guò)面前有一個(gè)蘋(píng)果攤，我三步兩步跑去。

我跑到攤前氣喘吁吁地問(wèn)攤主：“老板，這蘋(píng)果多少錢(qián)一斤?”攤主對(duì)我說(shuō)：“三元錢(qián)一斤。”我想了想：好象貴了點(diǎn)?？墒俏铱戳丝锤浇?，就是沒(méi)有賣(mài)蘋(píng)果的地，算了，買(mǎi)一斤吧?！袄习?，我買(mǎi)一斤蘋(píng)果?！闭f(shuō)著，老板給我稱(chēng)了一斤蘋(píng)果，我覺(jué)得攤主會(huì)不會(huì)看我是小孩就坑我，給我少點(diǎn)兒呢?我疑惑地對(duì)攤主說(shuō)：“做人可得講究誠(chéng)信呢!”攤主說(shuō)：“你放心吧，我從不騙人，當(dāng)然也不會(huì)騙你這種小孩呢!”

雖說(shuō)攤主說(shuō)他不會(huì)騙人，可是我還是不太相信他。于是，我走向前面的公平秤去稱(chēng)一稱(chēng)到底我的懷疑對(duì)錯(cuò)，我飛奔過(guò)去.把蘋(píng)果放上去稱(chēng)，只有七兩，果然少了三兩。我生氣地跑回?cái)傊髂抢?，?duì)攤主說(shuō)："你這人怎么這樣，連......小孩都......都騙."攤主滿臉冤屈地說(shuō)："我沒(méi)有騙你呀."那我明明是要一斤的蘋(píng)果，你為什么只給七兩呢?"沒(méi)有呀，我不是給了你一斤嗎?"那你敢不敢跟我到前面的公平秤稱(chēng)，"可以呀，走吧."

不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到了秤前，我把蘋(píng)果放上去稱(chēng)?！爸挥衅邇?，是嗎?你自己看吧!”攤主委屈地說(shuō)：“我明明稱(chēng)了一斤，可怎么只有七兩呢?”

旁邊的過(guò)路人都指著攤主說(shuō)：“真是不應(yīng)該，竟然連小孩都騙......”

這時(shí)，管理員阿姨走來(lái)了，管理員阿姨問(wèn)我：“發(fā)生什么事了?”“這個(gè)攤主騙我蘋(píng)果有一斤，可我稱(chēng)了后只有七兩。：”管理員阿姨說(shuō)：“你們?cè)┩鲾傊髁?，這個(gè)秤前幾天就壞掉了，不準(zhǔn)了?！?/p>

我的臉一下就紅了，“真是的公平秤壞了也不修?！蔽亦恼f(shuō)。我只得硬著頭皮和攤主說(shuō)了一聲“對(duì)不起”就拎起蘋(píng)果跑了。

誤會(huì)小學(xué)作文 篇7

星期六，妹妹來(lái)我家了，她和我一樣，周末沒(méi)有人看管，正好我們兩個(gè)做伴，再說(shuō)，妹妹有什么不會(huì)做的題，我這個(gè)上六年級(jí)的姐姐也可以幫幫忙!

到了中午，我快快的煮了兩碗面條讓妹妹快點(diǎn)吃，因?yàn)橄挛缥疫€要上課。由于時(shí)間的緊迫，我讓妹妹幫我刷碗，對(duì)她這個(gè)十歲的小女孩，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧。我穿好衣服立刻出了門(mén)，好冷呀，不管了，要遲到了，快“飛”呀!

......

叮鈴鈴，下課鈴響了，現(xiàn)在的我這是一身輕松。一邊哼著歌，一邊悠閑地走在回家的路上。

“還好”我進(jìn)了家門(mén)，向周?chē)鷴咭暳艘蝗Α凹依镞€沒(méi)有翻天”看來(lái)妹妹這是長(zhǎng)大了。要是以前讓他一個(gè)人在家里兩個(gè)小時(shí)，好好的家早就成豬窩了。

“天哪!”我大叫了起來(lái)，還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽推門(mén)就進(jìn)來(lái)了，我們一起看著水池子里的那些白菜葉子和碗的碎片發(fā)呆。

接著，我聽(tīng)了媽媽好長(zhǎng)時(shí)間的教導(dǎo)，可她根本不知道這不是我干的，但是這也有我的責(zé)任，所以沒(méi)向媽媽解釋。

晚上去奶奶家吃飯時(shí)，媽媽把這當(dāng)成一個(gè)喜訊似的到處宣傳，我聽(tīng)到的雖然是安慰，但實(shí)際上應(yīng)該都是嘲笑吧!十二歲的人了，連一個(gè)碗也洗不了。

就這樣我替妹妹背了這一個(gè)黑鍋。被誤解的滋味真難受!

誤會(huì)小學(xué)作文 篇8

如果你能做到當(dāng)被人誤會(huì)，還能不驕不躁，保持一種問(wèn)心無(wú)愧的心態(tài)。那么你就不會(huì)痛苦。今天小編就來(lái)分享被誤會(huì)之后小學(xué)生作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

被誤會(huì)之后小學(xué)生作文(一)

記得那是一個(gè)星期五，下午放學(xué)時(shí)，我被我的同學(xué)誤會(huì)了。事情還得從放學(xué)時(shí)說(shuō)起：當(dāng)時(shí)下課鈴響了，同學(xué)們都高高興興地整理好了書(shū)包，像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛出教室。我的同桌也跑出了教室，我收拾好書(shū)包正準(zhǔn)備離開(kāi)座位，突然看見(jiàn)同桌的抽屜里有一件衣服沒(méi)拿，今天是星期五，他要是回家發(fā)現(xiàn)衣服不見(jiàn)了肯定回很著急，他爸爸媽媽也一定會(huì)罵他的，我不如給他帶下去，想到這，我就把手伸進(jìn)抽屜拿衣服，正在這時(shí)，同桌突然進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我氣勢(shì)洶洶地說(shuō); 你怎么能這樣呢?那我的衣服從我書(shū)包里拿出來(lái)藏到抽屜里?我急忙向他解釋; 是你忘拿了，我想幫你帶下去的。哼，你有這么好心?說(shuō)完拿了衣服頭也不回的就走了。我只覺(jué)得一股熱血直往上涌，眼圈一下就紅了，真恨不得跑上去揍他一頓，我拼命地克制住自己，不斷地對(duì)自己說(shuō); 冷靜，冷靜。我們是同學(xué)呀，同學(xué)應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，雷鋒叔叔以前做好事不也是不留名的嗎!不要跟他計(jì)較了。

走在回家的路上，我不斷地想;今天我雖然被同學(xué)誤會(huì)了，但我問(wèn)心無(wú)愧，我相信，今后在別人需要幫助時(shí)，我還是會(huì)盡力幫助別人，用愛(ài)心把生活營(yíng)造得更美好!

被誤會(huì)之后小學(xué)生作文(二)

有一天下午上學(xué)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)這盒彩色筆不見(jiàn)了，便認(rèn)為是我拿走了。我因?yàn)闆](méi)有拿,所以不理她，她就又叫又哭。爺爺知道后也信以為真，要我還給妹妹。我說(shuō)沒(méi)有拿，爺爺就要我把書(shū)包打開(kāi)來(lái)一格一格的檢查，結(jié)果還是沒(méi)有，因?yàn)槲掖_實(shí)沒(méi)有拿。

上學(xué)路上她邊哭邊流淚顯得好傷心。我更感到十分委曲，又生氣又煩腦，認(rèn)為妹妹賴(lài)人不講理，爺爺偏聽(tīng)偏信不公平。因此很不服氣，越想越激動(dòng)，準(zhǔn)備放學(xué)后要與妹妹分清是非，弄個(gè)水落石出。到校后我想到老師平時(shí)教導(dǎo)我們遇事要冷靜沉著，不能粗魯。因此慢慢地冷靜下來(lái)，還想到了一個(gè)問(wèn)題：就是妹妹為什么會(huì)一囗咬定我拿的呢?想來(lái)想去，是前天晚飯前要求她把彩色筆送給我，當(dāng)時(shí)她不答應(yīng)，我就把它丟在客廳的凳子上。

回家后我把這些情況告訴了爺爺。爺爺相信我沒(méi)有拿，要我認(rèn)真幫助尋找，我便從椅子上翻到桌子上，結(jié)果在廳里的電視機(jī)側(cè)邊發(fā)現(xiàn)了這盒彩色筆。原來(lái)那晚正好有客人來(lái)，奶奶看見(jiàn)彩色筆放在凳子上，就把它檢起來(lái)放在那里。妹妹根本沒(méi)有尋找就認(rèn)為是我拿了，所以產(chǎn)生了誤會(huì)。

這場(chǎng)風(fēng)波給我啟發(fā)很大：受到誤會(huì)或委曲時(shí)，生氣、傷心、煩腦是不能解決問(wèn)題的，更需要冷靜，只要認(rèn)真分析，細(xì)心回憶就會(huì)真像大白。

被誤會(huì)之后小學(xué)生作文(三)

如果有誰(shuí)誤會(huì)了我，就憑我這副牛脾氣，二話不說(shuō)準(zhǔn)會(huì)跟他鬧得天翻地覆，不過(guò)老師除外。還真有一次我與班主任之間發(fā)生了一場(chǎng)誤會(huì)。

記得二年級(jí)的時(shí)候，我在寫(xiě)字比賽中獲得第一名，星期五學(xué)校將舉行隆重頒獎(jiǎng)儀式?？删驮谀且惶欤覝?zhǔn)備和媽媽去北京看爸爸，不能參加領(lǐng)獎(jiǎng)儀式。于是我寫(xiě)好請(qǐng)假條向班主任請(qǐng)假，恰好班主任不在，我只好讓副班主任老師轉(zhuǎn)交。

星期一早上第一堂課，班主任就板著面孔問(wèn)：“星期五學(xué)校頒獎(jiǎng)，你跑哪里去了?”

我心里一驚，“我去了北京”

“北京?那為什么不告訴我?校長(zhǎng)給你頒獎(jiǎng)，人不在，丟我的臉，丟全班人的臉，你的獎(jiǎng)狀不發(fā)了?！卑嘀魅卧秸f(shuō)越生氣。

“我…我…已經(jīng)….”班主任不容我說(shuō)話，“下次再犯，我處分你。”

我心里委屈極了，很顯然我的請(qǐng)假條并沒(méi)有轉(zhuǎn)交給班主任，當(dāng)天晚上我哭了一夜。

大概過(guò)了一個(gè)星期，班主任找到我，“這件事情不能怪你，你已經(jīng)辦了請(qǐng)假手續(xù)，只是當(dāng)時(shí)我不知道，希望你不要介意?！闭f(shuō)完，從抽屜里拿出那份獎(jiǎng)狀，還有獎(jiǎng)品給我，笑瞇瞇地說(shuō)：“對(duì)不起啦!”我感動(dòng)得哭了起來(lái)。

這個(gè)獎(jiǎng)得來(lái)真不容易，害得我哭了兩次。

被誤會(huì)之后小學(xué)生作文(四)

當(dāng)我被別人誤會(huì),我會(huì)心平氣和得更他解釋;當(dāng)我被別人誤會(huì).我會(huì)用真理告訴他的錯(cuò)誤;當(dāng)我被別人誤會(huì),我會(huì)用美好的心靈撬開(kāi)我們的友誼;當(dāng)我被別人誤會(huì),我會(huì)知道她走出我們的誤區(qū)!

在小區(qū),在家庭里,在學(xué)校,在同學(xué)之間,都難免會(huì)產(chǎn)生誤會(huì),不同道德的人會(huì)有不同的.選擇!有些人會(huì)破口大罵,而有一些人卻會(huì)慢條斯理得更別人解釋!我相信;絕大部分人會(huì)選擇后者.因?yàn)槲覀冎袊?guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)是不會(huì)泯滅的!有些人罵了人家,心里舒服,但造成的確是一場(chǎng)永久的誤會(huì),一次永久的瓜葛.你們之間的友誼將用就不能凝聚!

記得一次,我上美術(shù)課,忘了帶鉛筆,見(jiàn)同桌有幾支,就拿了一支來(lái),下課了我就把筆放在他的課桌上了!可誰(shuí)知,第二天一早來(lái),同桌就問(wèn)我;"我的筆呢?''我真不知道是該哭還是該笑!我昨天明明放在他的課桌上了,今天卻......我只同桌是個(gè)好說(shuō)話的人.連忙說(shuō);"昨天下了美術(shù)課,我就把筆放在你的課桌上了,我沒(méi)有那你得筆,請(qǐng)別誤會(huì)我!''他聽(tīng)了,半信半疑,摸了摸腦袋,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,似乎想起了什么?我長(zhǎng)呼了一口氣,終于解除了一場(chǎng)誤會(huì)!

被別人誤會(huì),不要怕別人因此時(shí)而討厭你.只要你做出正確的選擇,就能解除誤會(huì),走出誤區(qū)!

誤會(huì)小學(xué)作文 篇9

從前，有一只小鴨子和一只小雞，它倆是一對(duì)好朋友，它們是雞咪和鴨蛋，但是有一件事情，使它們倆個(gè)產(chǎn)生了矛盾。 那是在一個(gè)秋天的早晨，小動(dòng)物都在儲(chǔ)存糧食，準(zhǔn)備過(guò)冬，雞咪和鴨蛋也在儲(chǔ)存糧食，有一天，雞咪發(fā)現(xiàn)它家的糧食不見(jiàn)了，它心想：一定是被鴨蛋偷走了。"然后雞咪生氣的去找鴨蛋，雞咪生氣的說(shuō)：我的糧食是不是你拿走了。＂鴨蛋楞了一下說(shuō)：我沒(méi)有拿你的糧食。＂倆人就不歡而散了。

雞咪回家一看，一群螞蟻向我家跑來(lái)，雞咪這時(shí)候才明白，原來(lái)是我誤會(huì)鴨蛋了，雞咪馬上跑到鴨蛋家道歉說(shuō):對(duì)不起鴨蛋，我錯(cuò)怪你了，請(qǐng)你原諒。＂倆人又是好朋友了。

誤會(huì)小學(xué)作文 篇10

小學(xué)生關(guān)于誤會(huì)的400字作文

篇一：誤會(huì)

今天，我和爸爸媽媽一塊兒去洗澡。

我洗完后連忙穿上衣服跑出來(lái)，看見(jiàn)爸爸的車(chē)子還在那里，不由得暗自高興起來(lái)，想：以前爸爸總是先洗完出來(lái)，埋怨我和媽媽磨蹭，今天我比他先出來(lái)，爸爸肯定不會(huì)再耍威風(fēng)了!我正高興，忽然看見(jiàn)一位叔叔提著東西徑直走到爸爸的車(chē)前，把洗澡籃放在爸爸的車(chē)子上。我也不在意，想是這位叔叔先借用爸爸的車(chē)子放籃子，一會(huì)兒就拿走了。誰(shuí)知，那位叔叔蹬開(kāi)支架，推著車(chē)子就要走。呀!偷車(chē)賊!我覺(jué)得不大對(duì)勁，就趕緊走上前，厲聲說(shuō)道：“叔叔，你干什么?這車(chē)子是我爸爸的!”那位叔叔先是驚奇的看了看車(chē)子，接著又笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你可看好了，這輛車(chē)子是我的?！闭f(shuō)完，騎著車(chē)子頭也不回的走了。我一看急了，就哭哭啼啼的跑進(jìn)澡塘，把剛才發(fā)生的事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，安慰我說(shuō)：“別哭了，丟就丟了，反正你爸那破車(chē)早就騎夠本了。”媽媽雖然這樣說(shuō)，我心里還是不高興。從澡塘出來(lái)，我們左等右等也不見(jiàn)爸爸出來(lái)，就先回家了。

我和媽媽回到家，看見(jiàn)爸爸的車(chē)子正靠在儲(chǔ)藏室里呢!原來(lái)，爸爸今天臨時(shí)有急事，先騎著車(chē)回來(lái)了。唉，現(xiàn)在我才知道，我錯(cuò)怪那位叔叔了!

篇二：誤會(huì)

在我快樂(lè)的童年中有過(guò)許多地誤會(huì),但是過(guò)了幾天就會(huì)忘記.可是前年發(fā)生的誤會(huì)卻常常在我腦海中徘徊.

那是大年初一的早晨,我正準(zhǔn)被拿壓歲錢(qián)去買(mǎi)早點(diǎn).但我在數(shù)錢(qián)的時(shí)后,發(fā)現(xiàn)少了四元錢(qián),這時(shí)表哥正提著四碗 粉來(lái),我想:肯定是表哥偷了我的錢(qián).我跑到他面前對(duì)他大聲問(wèn)道'':偷錢(qián)鬼,你為什么要偷我的錢(qián),是不是看到我的壓歲錢(qián)比你多,你嫉妒了?'' '':誰(shuí)偷你的錢(qián)了?"表哥反到.我見(jiàn)他不承認(rèn),便把他偷錢(qián)的行為一一說(shuō)出來(lái)了,不管誰(shuí)來(lái)勸我都不理,照樣罵自己的.這時(shí)我發(fā)現(xiàn)表哥滿臉通紅,眼圈紅紅的,淚水在眼里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn).這時(shí)爸爸回來(lái)了,他問(wèn)了情況后,笑的說(shuō)到'':我坐車(chē)沒(méi)零錢(qián),到你那拿了四元,沒(méi)跟你說(shuō),好了你們別吵了,和好吧!''好強(qiáng)的我雖然想對(duì)他說(shuō)''對(duì)不起''可是不好意思說(shuō).只是抬起''發(fā)燒''臉望了他一眼就走了.吃飯時(shí)他小聲的對(duì)我們說(shuō)'':新的一年到了,我要改到以前的壞習(xí)慣,把偷的錢(qián)全部還給你們."說(shuō)著他把自己的壓歲錢(qián)當(dāng)偷的錢(qián)全還給了我們,還一一向我們賠禮.我們都很感動(dòng),都為他鼓掌!

今天我就借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)表哥說(shuō):表哥,對(duì)不起我錯(cuò)怪你了,希望你能原諒我!

篇三：誤會(huì)

“嗨，你知道嗎?周杰倫出新專(zhuān)輯了耶!”杰倫的超級(jí)“粉絲”小強(qiáng)又開(kāi)始慫恿群眾了。

“拜托，老大!你行行好，別說(shuō)了!已經(jīng)說(shuō)了一百遍了!你不覺(jué)得煩嗎?”我在一旁不住地潑冷水。

“是嗎?可怎么說(shuō)道何潔的時(shí)候，你怎么不覺(jué)得煩呢?”小強(qiáng)反駁道。

我半天沒(méi)有吱聲，哭喪著臉，心情如陰天一般，根本不想和他耍嘴皮子功夫。同桌小強(qiáng)把他那包子臉湊了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“喂，你怎么了?看你兩眼無(wú)光，是不是神游太虛，從實(shí)招來(lái)?”

“別胡說(shuō)，我作業(yè)本丟了，你還在這兒開(kāi)玩笑!”我怒罵。

“哦?”他臉色變的嚴(yán)肅起來(lái)，只見(jiàn)他把筆含在嘴里，一雙手背在后面，在教室中間的過(guò)道里踱著方步。那張粉紅色的包子臉上布滿了凝重，顯得十分滑稽，叫人十分忍俊不禁。

突然，他一個(gè)180度，神情變得十分尷尬，說(shuō)話也吞吞吐吐的，“可能……也許……大概……說(shuō)不定是我不小心拿錯(cuò)了?！?/p>

誤會(huì)小學(xué)作文600字

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語(yǔ)文是口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的簡(jiǎn)稱(chēng)。寫(xiě)作教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。為了鍛煉我們思考問(wèn)題的能力，提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，通常老師會(huì)讓我們根據(jù)自己的理解寫(xiě)小學(xué)作文，你知道寫(xiě)好一篇小學(xué)作文需要注意些什么問(wèn)題嗎？下面由幼兒教師教育網(wǎng)編輯幫大家編輯的《誤會(huì)小學(xué)作文》，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

誤會(huì)小學(xué)作文 篇1

星期一的上午，小明發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見(jiàn)了，就去文具店重新買(mǎi)一只鋼筆。他東瞧瞧西看看，突然他看見(jiàn)在玻璃柜里安安靜靜地站著一支穿著紫色衣服、戴著金色帽子的鋼筆，它好像在對(duì)小明說(shuō)：“小主人，快把我買(mǎi)下來(lái)吧!”小明拿著心愛(ài)的鋼筆，付了錢(qián)后開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了。

上第一節(jié)課時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見(jiàn)了!他東找找西看看，突然間發(fā)現(xiàn)小剛有一支和自己一模一樣的鋼筆，他心想;一定是小剛偷了我的鋼筆。

好不容易等到了下課，小明立馬就跑過(guò)去抓住小剛說(shuō)：“你怎么我的鋼筆偷了?這也太不像話了吧!”小剛也不服氣，因?yàn)檫@支鋼筆是他過(guò)生日的時(shí)候爸爸送他的。

他們互不相讓?zhuān)ハ嗨撼吨?。他們的眼睛還瞪得大大的，牙齒緊咬著嘴唇，心里都恨不得馬上就把鋼筆搶回來(lái)。最后一番“搏斗”后，還是小明搶到了鋼筆。

上第二節(jié)課的時(shí)候，小明驕傲地把語(yǔ)文書(shū)拿回來(lái)，而小剛在一旁傷心地哭著。當(dāng)小明把書(shū)翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆夾在了語(yǔ)文書(shū)里，這讓小明大吃一驚，嘴巴張得大大的。他心想：糟了!剛剛才我誤會(huì)小剛了。

下課了，小明臉紅通通地走過(guò)去，把鋼筆還給了小剛，并對(duì)他說(shuō)：“這只是一場(chǎng)誤會(huì)，我們以后還可以做好朋友嗎?”小剛接過(guò)鋼筆，開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭!

誤會(huì)小學(xué)作文 篇2

今天，我來(lái)到學(xué)校早讀，英語(yǔ)老師一過(guò)來(lái)，就把我叫過(guò)去了。

我一肚子迷惑來(lái)到老師面前。老師問(wèn)我：“你功課是誰(shuí)簽的？”我說(shuō)：“爸爸媽媽簽的?！彼謳е曰蟮姆磫?wèn)了一句：“是嗎？”我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又問(wèn)吳書(shū)源什么，我恍惚的聞聲“彭湃自己簽字，我也自己簽”這樣的短語(yǔ)。聽(tīng)到這些，我大腦一片空缺，心中像打翻了五味瓶，不知是什么滋味。我夢(mèng)游般地渡過(guò)了一節(jié)課，心里在想：我自己簽字？老師會(huì)以為我是一個(gè)什么樣的人？吳書(shū)源為什么要詆毀我？我哪得罪她了？她憑什么就詆毀我一個(gè)呀？為什么？

大課間，我怒氣沖沖地找到像沒(méi)事人一樣的吳書(shū)源，大聲吼道：“吳書(shū)源，你憑什么說(shuō)我自己簽字，你說(shuō)呀，你說(shuō)呀！”

她好象還有理了：“你英語(yǔ)本上的10＋10分鐘就像你寫(xiě)得！”

我的理智被怒氣沉沒(méi)了，我咬牙切齒地說(shuō)：“你哪只眼睛看到？口說(shuō)無(wú)憑！”

她有點(diǎn)氣焉了，怏怏地說(shuō)：“那你說(shuō)是誰(shuí)寫(xiě)得？”一邊眼睛看著別處，不愿與我對(duì)視。

我的聲音越來(lái)越響，一點(diǎn)也不像平時(shí)平和的聲調(diào)，到了聲撕力竭的地步：“那個(gè)我媽不愿用修正帶，她寫(xiě)錯(cuò)了，你知道你這么一說(shuō)有什么后果嗎？你想過(guò)嗎？”

不等她回答，我的話脫口而出，根本不用大腦思索，連珠炮似的：“老師會(huì)以為我和你一樣！有前科！”我說(shuō)完最后一句，怒氣沖沖地走了。

這是我第一次與同學(xué)吵架，第一次撕破臉皮，現(xiàn)在想起來(lái)，我真得太沖動(dòng)了。

誤會(huì)小學(xué)作文 篇3

一天，小明將存錢(qián)罐“啪”的一聲摔碎了，用所有的零花錢(qián)去文具店買(mǎi)了一支心儀已久的多功能鋼筆。走出文具店，來(lái)到學(xué)校，小明舉起鋼筆，在教室里得意洋洋地走了三圈，這才心滿意足地回到了自己的座位上。許多人都搶著和他換鋼筆，借鋼筆，但小明不管說(shuō)什么都不同意。

“叮鈴鈴……”上課了，老師讓同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)。小明便拿出心愛(ài)的鋼筆寫(xiě)了起來(lái)。下課后，小明被老師叫去搬東西。搬完?yáng)|西，小明回到教室，發(fā)現(xiàn)鋼筆不見(jiàn)了，便在書(shū)包里翻找起來(lái)，沒(méi)有！他又看了看口袋，沒(méi)有！看看地上，沒(méi)有！最后，他向周?chē)鷴咭暳艘蝗Γl(fā)現(xiàn)小樂(lè)桌上有一支和自己一模一樣的鋼筆，心想：小樂(lè)是我最好的朋友，竟然將我的鋼筆偷去，真是太不講義氣。

于是，小明一個(gè)箭步?jīng)_上去，一把將鋼筆奪回，沖著小樂(lè)吼道：“你竟然偷我的鋼筆，太不講義氣了?！闭f(shuō)完便回到座位上。小樂(lè)愁眉苦臉地坐在座位上，流著淚。上課了，老師讓同學(xué)們把課本翻開(kāi)。小明發(fā)現(xiàn)另一支鋼筆躺在書(shū)里呼呼大睡。小明十分尷尬，心想：這下完了，剛才我實(shí)在是太過(guò)分了。

下課后，小明將鋼筆還給小樂(lè)，并誠(chéng)懇說(shuō)道：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了。希望你能原諒我，繼續(xù)和我們做朋友?！薄皼](méi)關(guān)系，我不會(huì)和你計(jì)較的?！毙?lè)說(shuō)完接過(guò)筆。他們又和好如初了。

一場(chǎng)誤會(huì)終于解除了……

誤會(huì)小學(xué)作文 篇4

誤會(huì)？什么是誤會(huì)？

小時(shí)候，還不知道什么是誤會(huì)。漸漸地，書(shū)讀多了，我也明白了：誤會(huì)就是與人之間的那張窗戶紙，捅不破，撕不開(kāi)的窗戶紙。我與我的同桌也曾發(fā)生過(guò)誤會(huì)！

那是四年級(jí)的老事情了。我們175班這節(jié)課是畫(huà)畫(huà)課，我的同桌——錢(qián)俊學(xué)，他沒(méi)有帶畫(huà)畫(huà)必備工具——蠟筆，而美術(shù)老師是絕不允許這樣的事情發(fā)生的，他只好向我求救。我拿著一支紅色蠟筆，遲疑了一會(huì)兒，隨即又十分大方遞給了錢(qián)俊學(xué)?！澳闶俏业男√?yáng)，是我的小太陽(yáng)?！蔽乙贿吅咧@首歌一邊畫(huà)著我心中的小太陽(yáng)呢！隨著“咔嚓”的一聲輕響，我向左右兩側(cè)望了望，最終確定在同桌身上。呀！原來(lái)他將我的新蠟筆折成了兩截，我看了一眼，容色突變，不容分說(shuō)就把他惡狠狠地將他罵了個(gè)遍，這還不說(shuō)，我舉起小手來(lái)，報(bào)告老師，老師“教育”了他一遍，還要求他賠我一支呢！

放學(xué)時(shí)，我左顧右盼，咦？他去哪了？就在我盼望的.時(shí)候，我的面前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的人影——他。此時(shí)的他垂頭喪氣，揚(yáng)了揚(yáng)手中的紅蠟筆，不禁抽泣道：“今天，其實(shí)是后座的曹炫弄斷的，我沒(méi)有說(shuō)，不要在意?！卑?！聽(tīng)了此言，剛才霸道十足的我也禁不住在他面前哭了……

這就是我與同桌之間的一次誤會(huì)。

誤會(huì)小學(xué)作文 篇5

當(dāng)你聽(tīng)到“別提”一詞的時(shí)候，你會(huì)怎么理解？我呀，曾經(jīng)就被它“坑”了一回！

話說(shuō)那天晚飯之后，媽媽正準(zhǔn)備帶我和弟弟下樓散步，這時(shí)外婆打來(lái)電話，說(shuō)要來(lái)我們家拿點(diǎn)東西。于是，媽媽把東西準(zhǔn)備好裝進(jìn)袋子，然后繞過(guò)弟弟，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“你先拿著，等一下給外婆?！眿寢屴D(zhuǎn)身抱起弟弟，給他穿鞋。我提著袋子迎上去，好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)馄攀裁磿r(shí)候來(lái)？”媽媽抬起頭看看我，又看看弟弟，皺著眉頭，小聲而快速地說(shuō)：“別提！”說(shuō)完，又低頭給弟弟穿鞋子。我看看手上的袋子，小聲地“哦”了一聲，不再說(shuō)話。

終于要出門(mén)了，媽媽正要關(guān)上家里的大門(mén)，又立即打開(kāi)，一把叫住正要走入電梯的我：“祺祺，我叫你提的袋子呢？怎么又放到桌子上了？”我一頭霧水地望著媽媽?zhuān)骸皠偛拍悴皇墙形覄e提嗎？”媽媽頓時(shí)瞪大眼睛，哭笑不得。原來(lái)，媽媽不是叫我“別提”袋子，而是“別提”外婆來(lái)拿東西這件事，那么弟弟就不知道外婆的到來(lái)，當(dāng)?shù)艿芡蝗灰?jiàn)到外婆，他一定會(huì)萬(wàn)分驚喜！

現(xiàn)在回想起來(lái)，我總是忍不住發(fā)笑，覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)真的很傻！我想，這件傻事媽媽會(huì)提好多年吧？但愿以后她也“別提”了，哈哈！

誤會(huì)小學(xué)作文 篇6

“丁——丁——”，下課了。我上完廁所，回到座位上預(yù)備用過(guò)生日時(shí)媽媽送我的那只藍(lán)色的中性筆來(lái)畫(huà)畫(huà)。

那只筆頭上有一只金王冠，筆帽上還有一只粉紅色的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上面有許多白色的小圓點(diǎn)，看起來(lái)十分小巧。除了好看，它還十分好寫(xiě)。

可是現(xiàn)在那支筆不在桌子上了，我慌了神，趕快在座位周?chē)?。可是找了個(gè)遍，也沒(méi)找到。我急得要哭了，那可是我的法寶筆呀！這時(shí)，我看見(jiàn)羅明資手里拿著和我一樣的筆，我沖過(guò)去奪過(guò)來(lái)并大發(fā)雷霆：“羅明資，你敢拿我的筆？！”

羅明資身子一抖，嚇了一跳，她漲紅著臉說(shuō)：“沒(méi)，我沒(méi)拿你的筆呀！我……”我氣憤極了，沒(méi)等她說(shuō)完，我就像連珠炮似得：“你還撒謊，證據(jù)確鑿！”我邊說(shuō)邊在她眼前晃了一下從她手上奪過(guò)來(lái)的那支筆。

大家圍了上來(lái)，七嘴八舌，但矛頭都指向了羅明資，羅明資哭了?？吹剿?，我心想:哭有什么用？哭了我就能心軟呀！誰(shuí)讓你偷了我的筆！不行，我要找老師來(lái)！

我趕快去辦公室把老師請(qǐng)來(lái)，老師來(lái)了也說(shuō)：“羅明資，你把筆還給她吧，做個(gè)老實(shí)的孩子?！绷_明資嗚咽著說(shuō)：“我沒(méi)拿她的筆！那是我自己的?！崩蠋煔鈶嵙?，說(shuō):“羅明資，你在老師、同學(xué)們心里是個(gè)很老實(shí)的孩子，今天怎么不老實(shí)了呢？快把筆還給你同桌吧！”羅明資抽泣道：“老師，我真沒(méi)拿……拿她的筆，這……這是我在文具店抽獎(jiǎng)送的！我可以幫范紫嫣找！”

這時(shí)，吳雨桐匆匆跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“范紫嫣，范紫嫣，我剛才動(dòng)了你的筆！”原來(lái)吳雨桐見(jiàn)我上廁所了，把我的筆拿起來(lái)看了看，她看我回來(lái)了，怕我說(shuō)，慌張中順手放我書(shū)包里了！

真相大白了，我的臉火辣辣的，心里也不好受。我看了看老師，老師看著大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天不管是對(duì)你們?nèi)允俏叶际莻€(gè)教訓(xùn)，以后遇到類(lèi)似的事一定要先調(diào)查，千萬(wàn)不能等閑下結(jié)論，明白了嗎？”

我用力點(diǎn)點(diǎn)頭，心中默默地說(shuō):“放心吧，老師，我再也不會(huì)做事莽撞了！”

誤會(huì)小學(xué)作文 篇7

在一個(gè)未知的森林世界中，有一個(gè)和平、美麗的“動(dòng)物王國(guó)”。動(dòng)物王國(guó)四季如春、鮮花盛開(kāi)，所有的動(dòng)物們都幸福地生活著?？墒?，動(dòng)物王國(guó)最近吵吵鬧鬧。原來(lái)，是有一群考察人員來(lái)進(jìn)行地質(zhì)考察。有些動(dòng)物認(rèn)為人類(lèi)會(huì)獵殺動(dòng)物，危害動(dòng)物們的生命安全；有的認(rèn)為人類(lèi)是會(huì)幫助它們，有了人類(lèi)才會(huì)有我們幸福的生活；還有的認(rèn)為還是邀請(qǐng)年齡最大、最有博學(xué)的大象爺爺來(lái)主持公道。就這樣，它們?cè)紧[越大、越吵越響，人們一次次的勸阻，動(dòng)物們都不聽(tīng)。

動(dòng)物們的吵鬧聲把樹(shù)兒折了腰，把花兒掉了淚，把這美麗的動(dòng)物王國(guó)給毀滅了。大象爺爺知道了這件事情，便馬上趕來(lái)查看情況。動(dòng)物們打得正起勁時(shí)，大象爺爺來(lái)了，讓它們上了法庭，還把考察隊(duì)員請(qǐng)了過(guò)來(lái)。象爺爺讓人們說(shuō)明來(lái)這兒的目的，終于，一切真相大白了，人們是來(lái)這里考察的呀！大象爺爺嚴(yán)厲地批評(píng)了動(dòng)物們，告訴它們?cè)跊](méi)有證據(jù)的情況下不能糊亂猜想。從此，動(dòng)物們都依靠證據(jù)來(lái)做事、辦事。并且動(dòng)物們都更好地聽(tīng)從大象爺爺?shù)脑?，更加團(tuán)結(jié)、幸福地生活了。