保密課件

保密課件。

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保密課件 篇1

保密培訓(xùn)課件

一、保密的重要性

保密是指依法對(duì)國(guó)家重要信息及其他涉密事項(xiàng)進(jìn)行保護(hù)，以確保國(guó)家安全和利益。保密工作是維護(hù)國(guó)家安全、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我國(guó)對(duì)保密工作高度重視，成立中央保密委員會(huì)，制定了各種法規(guī)和政策。保密涉及眾多領(lǐng)域，如國(guó)防、外交、科研、經(jīng)濟(jì)、文化、網(wǎng)絡(luò)安全等。

保密的重要性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.保障國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定。涉密信息泄露會(huì)嚴(yán)重?fù)p害國(guó)家利益，甚至對(duì)國(guó)家安全造成威脅，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定。

2.保護(hù)企業(yè)商業(yè)機(jī)密。商業(yè)機(jī)密泄露不僅會(huì)損害企業(yè)利益，還會(huì)損害市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3.維護(hù)個(gè)人隱私。個(gè)人隱私也是保密工作的重要方面，如個(gè)人身份信息、病歷信息等都需要被保密。

4.遵守國(guó)家法規(guī)。保密工作是國(guó)家法律規(guī)定的，各單位需要嚴(yán)格遵守國(guó)家法規(guī)，確保涉密信息不被泄露。

二、保密的具體措施

1.建立保密意識(shí)。在每個(gè)員工的心中，樹(shù)立保密的重要性意識(shí)，加強(qiáng)涉密信息的保護(hù)意識(shí)。

2.建設(shè)保密體系。建立完善的保密體系，加強(qiáng)保密管理，對(duì)涉密信息進(jìn)行分級(jí)管理，制定嚴(yán)格的管理規(guī)定，確保安全。

3.完善人員管理制度。加強(qiáng)對(duì)涉密人員的管理，設(shè)置保密責(zé)任人，實(shí)行著名制度，加強(qiáng)人員審查和培訓(xùn)管理。

4.保密技術(shù)手段。采用密碼學(xué)、防火墻等技術(shù)手段，保護(hù)計(jì)算機(jī)信息和網(wǎng)絡(luò)安全。

5.應(yīng)急預(yù)案。建立應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)應(yīng)對(duì)信息泄露、傳染和攻擊等突發(fā)事件，保障信息安全。

三、保密工作中常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法

1.泄密事件較多。要尊重法律，嚴(yán)格管控信息，加強(qiáng)對(duì)涉密信息人員的管理，制定涉密信息管理流程和各項(xiàng)規(guī)定，與虛擬軟件以及官方和公共媒體打好關(guān)系。

2.涉密信息共享問(wèn)題。要明確涉密信息的流向和等級(jí)，完善涉密信息共享平臺(tái)，建立共享規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，確保共享信息的安全。

3.技術(shù)保障問(wèn)題。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和升級(jí)，保密技術(shù)手段也需要同步更新，加強(qiáng)技術(shù)保障，及時(shí)更新和升級(jí)防護(hù)措施。

保密工作是國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的重要保障，需要各單位的共同努力。每個(gè)人都要樹(shù)立保密意識(shí)，加強(qiáng)保密意識(shí)培訓(xùn)，做好保密工作，共同維護(hù)國(guó)家安全和人民利益。

保密課件 篇2

保密培訓(xùn)課件

第一部分：保密概述

保密是指國(guó)家機(jī)密、商業(yè)機(jī)密以及個(gè)人隱私等重要信息的保護(hù)和管理。保密是保護(hù)國(guó)家利益、企業(yè)利益和我們自身的利益，因?yàn)樾孤侗Ｃ苄畔⒖赡軐?dǎo)致巨大的經(jīng)濟(jì)損失和安全隱患。要做好保密工作，大家需要了解保密知識(shí)、掌握保密要求和規(guī)范，遵守保密紀(jì)律，實(shí)行保密制度，落實(shí)保密責(zé)任。

第二部分：保密制度

保密制度包括保密管理體系、保密操作流程、保密技術(shù)措施和保密人員管理等方面。具體來(lái)說(shuō)，它包括以下幾個(gè)方面：

1.保密內(nèi)部規(guī)章制度

企業(yè)應(yīng)制定保密管理規(guī)章制度，明確保密措施、保密責(zé)任等內(nèi)容。在保密規(guī)章制度中，應(yīng)該指出保密管理崗位的職責(zé)和權(quán)限，以及保密操作流程和保密技術(shù)措施。這能夠保證企業(yè)的保密工作有章可循。

2.保密事件管理制度

企業(yè)應(yīng)建立保密事件管理制度，對(duì)涉及保密事件的處置程序進(jìn)行詳細(xì)規(guī)定。管理制度應(yīng)對(duì)保密事件的認(rèn)定、處理和后續(xù)跟蹤提出明確要求，以保證對(duì)各類(lèi)保密事件的快速、及時(shí)處理。

3.保密培訓(xùn)崗位管理制度

企業(yè)應(yīng)實(shí)行保密崗位管理制度，包括明確保密崗位聘用考核標(biāo)準(zhǔn)和保密培訓(xùn)要求等。保密崗位員工將要涉及保密工作，所以要求他們能夠更深入地了解保密知識(shí)，將主動(dòng)提高保密意識(shí)。

4.保密技術(shù)措施

在信息化時(shí)代，保密工作也面臨著廣泛的挑戰(zhàn)與尖端技術(shù)的改變。加強(qiáng)對(duì)保密技術(shù)的掌握，實(shí)行信息化保密手段是企業(yè)必須考慮的問(wèn)題。除了進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)外，企業(yè)還應(yīng)具備加強(qiáng)保密技術(shù)管理的能力，確保保密信息能夠在信息安全領(lǐng)域得到最大程度的保護(hù)。

第三部分：保密措施

保密措施是指企業(yè)對(duì)保密信息進(jìn)行保護(hù)的具體措施，包括以下幾個(gè)方面：

1.經(jīng)濟(jì)管制措施

為了保證企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，應(yīng)建立保密經(jīng)濟(jì)管理制度和保密人身安全制度等。保密經(jīng)濟(jì)管理制度主要包括：保密人員培訓(xùn)管理制度、保密事務(wù)審批制度、保密信息統(tǒng)計(jì)制度等。

2.物理安全措施

為了保證存儲(chǔ)在電腦、閃存、硬盤(pán)中的重要文件信息不被泄露，可以通過(guò)各種手段進(jìn)行保護(hù)。例如使用物理鎖、人臉識(shí)別、聲音識(shí)別、智能鎖等，在資料存儲(chǔ)方面確保了最大的保護(hù)。

3.加密措施

為了保證保密信息的安全，要采取各種加密措施。例如，對(duì)重要信息進(jìn)行加密碼、訪(fǎng)問(wèn)控制、加密手機(jī)等，保證重要信息不被泄露。

第四部分：保密工作流程

保密工作流程包括從保密管理到保密審核的完整流程。主體流程和分支流程需要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況作出相應(yīng)調(diào)整。

1.主體流程

這個(gè)流程包括保密事業(yè)審核、安全水平評(píng)估、安全發(fā)資等流程，它是保密工作的核心流程之一。

2.分支流程

為了保證保密工作的縱深發(fā)展，分支流程會(huì)根據(jù)各職能部門(mén)的具體情況作出調(diào)整，如風(fēng)險(xiǎn)管理、內(nèi)部控制、外部審計(jì)等。

第五部分：保密意識(shí)和保密責(zé)任

保密意識(shí)是保密工作的第一要素。只有大家明確保密工作的重要性，才能更好地落實(shí)企業(yè)的保密制度，明確自己的保密責(zé)任，提高保密意識(shí)和保密素質(zhì)。

1.加強(qiáng)對(duì)保密規(guī)定的教育

企業(yè)應(yīng)定期組織保密規(guī)定的教育與培訓(xùn)，提高保密意識(shí)。對(duì)保密知識(shí)進(jìn)行集中講解和普及，增強(qiáng)保密意識(shí)，是企業(yè)實(shí)行保密的關(guān)鍵。

2.強(qiáng)化保密責(zé)任意識(shí)

保密責(zé)任意識(shí)是企業(yè)實(shí)行保密的基礎(chǔ)，責(zé)任明確各取所需。只有清楚地了解自己的保密責(zé)任，才能夠更好地履行自己的職責(zé)，保證保密工作的順利開(kāi)展。

3.密切配合，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)

在保密工作的推進(jìn)中，各職能部門(mén)、不同崗位之間需要保持緊密的聯(lián)系，形成企業(yè)保密機(jī)制。各部門(mén)要密切配合，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，形成掌握保密工作的整體感覺(jué)。這樣才能更好地保護(hù)我們的國(guó)家利益、企業(yè)利益和個(gè)人隱私。

保密課件 篇3

保密培訓(xùn)課件

1. 保守秘密是職業(yè)操守

保守秘密是每個(gè)職業(yè)人士的職業(yè)操守之一。作為一名員工，我們必須意識(shí)到保守秘密的重要性，尤其是在處理敏感信息時(shí)，我們更需要謹(jǐn)慎和細(xì)心。

保守秘密不僅是道德問(wèn)題，也是法律問(wèn)題。對(duì)于有些機(jī)密信息，泄露不僅損害到公司的利益，也會(huì)涉及到法律責(zé)任。因此，保守秘密是我們必須要做好的職業(yè)素養(yǎng)之一。

2. 保密意識(shí)和安全意識(shí)

保密意識(shí)和安全意識(shí)是有效保護(hù)公司重要信息的基礎(chǔ)。每個(gè)員工都應(yīng)該保持高度的保密意識(shí)和安全意識(shí)，保護(hù)公司的機(jī)密信息不受任何因素的威脅。

保密和安全不僅涉及到技術(shù)問(wèn)題，還涉及到個(gè)人素質(zhì)和道德水平。我們必須始終保持警覺(jué)和謹(jǐn)慎，當(dāng)發(fā)現(xiàn)任何異常情況時(shí)，第一時(shí)間報(bào)告給公司。只有在保密和安全方面做好了工作，才能更好地服務(wù)公司客戶(hù)，帶來(lái)更多的商業(yè)機(jī)會(huì)。

3. 保密與信息安全

保密是信息安全的重要組成部分。公司的信息安全管理需要注意保密工作，保證公司的核心機(jī)密不被泄露。與此同時(shí)，我們需要提高自身意識(shí)和技能水平，保護(hù)自己的賬號(hào)密碼，不隨意分享公司內(nèi)部信息，防止信息泄露和攻擊。

信息安全是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，我們要不斷保持對(duì)信息安全管理的關(guān)注，加強(qiáng)對(duì)新技術(shù)和新流程的學(xué)習(xí)，提前預(yù)判和處理安全問(wèn)題。

4. 保密開(kāi)放與信息創(chuàng)新

創(chuàng)新和保密并不矛盾，創(chuàng)意和保密可以共存。保密開(kāi)放策略可以鼓勵(lì)員工創(chuàng)新和研發(fā)，同時(shí)保護(hù)公司核心技術(shù)和商業(yè)機(jī)密。

在保守公司核心機(jī)密的同時(shí)，我們可以通過(guò)分享和交流，獲得更多的靈感和資源。打造開(kāi)放型公司文化，可以促進(jìn)創(chuàng)新和信息共享，讓公司在快速變化的市場(chǎng)中獲得更加優(yōu)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)力。

5. 保密教育與員工培訓(xùn)

保密教育是員工必須參加的培訓(xùn)課程。通過(guò)保密教育，可以提高員工的保密意識(shí)和安全意識(shí)，幫助員工更好地管理和保護(hù)機(jī)密信息。

保密教育內(nèi)容包括保密法律法規(guī)、公司保密政策、保密流程和安全控制等方面。員工可以根據(jù)自身情況選擇適合自己的培訓(xùn)方式，提升自身保密能力，成為公司的重要資產(chǎn)。

保密課件 篇4

保密培訓(xùn)課件

一、保密概述

保密是指將國(guó)家重要機(jī)密、部隊(duì)機(jī)密、科研機(jī)密、商業(yè)機(jī)密、個(gè)人隱私等不應(yīng)外泄的信息資料予以保護(hù)，防止泄密，確保國(guó)家機(jī)密及重要信息資料安全的行為。保密涉及的范圍非常廣泛，不僅是政府、企業(yè)等單位需要保密，個(gè)人也需要保護(hù)自己的隱私和個(gè)人信息不泄露。

二、保密法律法規(guī)

我國(guó)保密法律法規(guī)主要包括《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》、《中華人民共和國(guó)商業(yè)秘密法》、《信息安全技術(shù)規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)。員工在工作中必須遵守保密法律法規(guī)，切勿違法泄密。

三、保密責(zé)任

保密責(zé)任是指企業(yè)或單位內(nèi)部的各個(gè)級(jí)別的負(fù)責(zé)人、工作人員對(duì)所知悉的保密信息資料應(yīng)承擔(dān)的保密義務(wù)，它是保密制度的重要組成部分。員工必須強(qiáng)化保密意識(shí)，認(rèn)真履行保密責(zé)任，嚴(yán)格保守保密信息資料。

四、保密意識(shí)

保密意識(shí)是每個(gè)員工應(yīng)具備的一種對(duì)保密工作的認(rèn)識(shí)和理解。要增強(qiáng)保密意識(shí)，必須從以下幾個(gè)方面入手：

1. 深入了解保密制度，學(xué)習(xí)保密知識(shí)和技能；

2. 切實(shí)履行保密責(zé)任，明確保密工作的重要性和自己的責(zé)任；

3. 認(rèn)真對(duì)待工作中接觸到的保密信息資料，不得隨意泄露；

4. 增強(qiáng)保密信息資料的管理和保護(hù)意識(shí)，制定科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋Ｃ苤贫取?/p>

五、保密措施

1. 保護(hù)信息安全：加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全，注意密碼保密，確保信息的真實(shí)性、保密性和完整性。

2. 保護(hù)紙質(zhì)文件安全：將重要文件歸檔存放，保證取用時(shí)的安全性。

3. 加強(qiáng)人員管理：做好人員背景調(diào)查，確保員工的信譽(yù)度和保密意識(shí)，監(jiān)督和防范員工的不正當(dāng)行為。

4. 強(qiáng)制簽訂保密協(xié)議：所有涉及保密信息的人員必須簽訂保密協(xié)議，明確知悉保密信息的范圍和保密義務(wù)。

六、保密意識(shí)培訓(xùn)

1. 規(guī)范化的培訓(xùn)：定期對(duì)員工進(jìn)行保密意識(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)員工對(duì)保密工作的認(rèn)識(shí)和理解。

2. 定期測(cè)查：通過(guò)定期測(cè)試或考核，檢驗(yàn)員工的保密意識(shí)和保密能力。

3. 建立激勵(lì)機(jī)制：建立合理的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)積極參與保密工作、熱愛(ài)崗位、勤勉工作的員工進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

七、保密工作的重要性

保密工作的重要性是顯而易見(jiàn)的，它關(guān)系到國(guó)家、企業(yè)的安全和穩(wěn)定，更關(guān)系到每一個(gè)員工的切身利益。只有在保密工作方面做得足夠嚴(yán)格和細(xì)致，才能保證國(guó)家、企業(yè)和員工的安全。

八、保密工作守則

1. 保密工作是保護(hù)國(guó)家、企業(yè)和自身利益的必要手段，需要引起每個(gè)人的高度重視。

2. 泄露保密信息是對(duì)國(guó)家、企業(yè)和自身利益的不負(fù)責(zé)任的行為。

3. 保密信息的知曉范圍只限于所需知道的范圍，切勿越權(quán)操作。

4. 保密工作需要密切關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整保密工作措施和策略。

五、結(jié)語(yǔ)

保密工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，對(duì)于國(guó)家、企業(yè)和每個(gè)人而言都至關(guān)重要。員工要加強(qiáng)保密意識(shí)，落實(shí)保密責(zé)任，不得泄露保密信息，為企業(yè)安全穩(wěn)定樹(shù)立保護(hù)屏障。

保密課件 篇5

保密培訓(xùn)課件

第一部分：保密意識(shí)引導(dǎo)

1.1 保密意識(shí)的重要性

保密意識(shí)是指擁有保守秘密的意識(shí)和自覺(jué)。如何保守國(guó)家機(jī)密、商業(yè)機(jī)密、技術(shù)機(jī)密等各類(lèi)機(jī)密信息，是企業(yè)、機(jī)構(gòu)和個(gè)人必須認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題。保守機(jī)密并不僅僅是為了遵守法律法規(guī)，還是為了維護(hù)國(guó)家和單位的安全，保護(hù)自身合法權(quán)益。

1.2 保密法律法規(guī)和責(zé)任

我國(guó)《保守國(guó)家秘密法》、《中華人民共和國(guó)商業(yè)秘密法》、《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》、《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》等一系列法律法規(guī)對(duì)保密作出了明確規(guī)定，并對(duì)泄密者和侵犯者做出了明確的法律責(zé)任。泄密者一經(jīng)查實(shí)，應(yīng)立即追究相應(yīng)的法律責(zé)任。企業(yè)、機(jī)構(gòu)和個(gè)人也應(yīng)該認(rèn)真履行保密責(zé)任。

1.3 保密意識(shí)的培養(yǎng)

事實(shí)證明，沒(méi)有堅(jiān)定的保密信念，再好的保密措施也是無(wú)效的，所以提高保密意識(shí)是首要的工作。培養(yǎng)保密意識(shí)的方式可以從以下幾個(gè)方面入手：

1）加強(qiáng)法律法規(guī)知識(shí)的宣傳教育，讓每個(gè)人清楚知道保密法規(guī)規(guī)定和保密責(zé)任，提高大家的法律意識(shí)和保密意識(shí)；

2）加強(qiáng)信仰教育，加強(qiáng)大家的道德認(rèn)知，讓大家深刻知道保密工作是維護(hù)國(guó)家安全和人民利益的必要措施；

3）做好保密員和保密教育工作，加強(qiáng)培訓(xùn)，普及保密知識(shí)和技能，提高大家的保密技能。

第二部分：保密工作指南

2.1 機(jī)密審查

機(jī)密審查是一項(xiàng)重要的工作。在任何場(chǎng)合都要認(rèn)真審核機(jī)密等級(jí)，做到權(quán)限分明，避免出現(xiàn)不必要的泄密事故。機(jī)密的安全是通過(guò)三個(gè)流程來(lái)實(shí)現(xiàn)的：取得機(jī)密信息、傳遞機(jī)密信息、處理機(jī)密信息。對(duì)于保密性較高的信息，必須經(jīng)過(guò)機(jī)密審查，審查通過(guò)后方可進(jìn)行操作。

2.2 機(jī)密物品的存放和保管

機(jī)密物品的存放和保管也是重要的。機(jī)密物品包括各類(lèi)機(jī)密文件、計(jì)算機(jī)、移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備等，這些物品的遺失或損壞都將給公司帶來(lái)重大損失。對(duì)于機(jī)密物品的存放需要做到以下幾點(diǎn)：

1）物品應(yīng)存放在安全可靠的地方，不要存放在其他人可進(jìn)入的地方；

2）對(duì)機(jī)密物品的存儲(chǔ)進(jìn)行嚴(yán)格管理，保證機(jī)密物品不被非法獲取或被泄密；

3）機(jī)密物品存儲(chǔ)后要定期檢查，如有遺失或損壞要及時(shí)報(bào)告。

2.3 謹(jǐn)慎處理機(jī)密信息

對(duì)于機(jī)密信息的傳遞和處理需要謹(jǐn)慎處理。對(duì)于接收者應(yīng)該采取以下措施：

1）只接受有權(quán)用戶(hù)的機(jī)密信息；

2）對(duì)接收到的機(jī)密信息要做好密級(jí)的判斷和記錄；

3）保持門(mén)戶(hù)機(jī)密信息機(jī)密性，防止被泄漏或者事件。

2.4 機(jī)密信息的安全銷(xiāo)毀

機(jī)密信息的安全銷(xiāo)毀同樣重要。關(guān)于機(jī)密文件的銷(xiāo)毀，有嚴(yán)格的規(guī)定和方法：涉及重要政策、機(jī)構(gòu)改革、國(guó)家安全、裝備研制、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等的密級(jí)較高文件須采取秘密性銷(xiāo)毀方式；一般的機(jī)密文件可以采用塑料灰化、爐化或者切割方式等方法進(jìn)行銷(xiāo)毀，要保證文件的準(zhǔn)確和完整性。

第三部分：保密技能培訓(xùn)

3.1 信息加密技術(shù)

信息加密是一種保密技術(shù)，在信息傳輸過(guò)程中，可以對(duì)信息進(jìn)行加密和解密。而之后也需要我們?cè)诒Ｗo(hù)信息安全的過(guò)程中不斷完善信息加密技術(shù)。常見(jiàn)的信息加密技術(shù)有對(duì)稱(chēng)加密、非對(duì)稱(chēng)加密等。對(duì)稱(chēng)加密需要用到同一把密鑰，密鑰傳輸需要使用安全通道；非對(duì)稱(chēng)加密需要用到公鑰和私鑰，加密和解密的過(guò)程需要使用不同的密鑰。

3.2 信息訪(fǎng)問(wèn)控制技術(shù)

信息訪(fǎng)問(wèn)控制技術(shù)是指通過(guò)對(duì)用戶(hù)身份識(shí)別和認(rèn)證、對(duì)訪(fǎng)問(wèn)的控制、增加審計(jì)跟蹤等措施，保證系統(tǒng)內(nèi)的機(jī)密信息只被授權(quán)的人員使用。要確保系統(tǒng)的安全，信息訪(fǎng)問(wèn)控制技術(shù)非常重要。這種技術(shù)需要以嚴(yán)格的權(quán)限控制來(lái)實(shí)現(xiàn)，包括角色管理、用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)控制、網(wǎng)絡(luò)接入控制等內(nèi)容。

第四部分：養(yǎng)成保密習(xí)慣

4.1 自覺(jué)遵守保密規(guī)定

作為一名員工，要自覺(jué)地遵守保密規(guī)定，保護(hù)公司和國(guó)家的機(jī)密信息。不要采用口胡、較高的方式進(jìn)行交流；不可以將機(jī)密信息拍照、復(fù)制等放到社交軟件上；不能透露工作環(huán)節(jié)中的不必要的信息，以免破壞公司的惡意攻擊。

4.2 做好安全管理

在保密工作中，安全管理是非常重要的一環(huán)。做好安全管理，可以減少信息泄漏事故的發(fā)生。我們可以采取以下措施：

1）制定科學(xué)合理的保密管理制度；

2）加強(qiáng)保密管理人員的培訓(xùn)和崗位管理；

3）完善保密技術(shù)和措施；

4）規(guī)定獎(jiǎng)懲制度，對(duì)泄密行為進(jìn)行打擊。

4.3 提高審慎意識(shí)

在工作中要提高審慎意識(shí)，尤其是在處理機(jī)密信息的時(shí)候，要保持高度警惕。采取以下措施：

1）避免在公共場(chǎng)合談?wù)摍C(jī)密信息；

2）注意保密信息的傳遞方式；

3）控制機(jī)密文件的查看權(quán)限；

4）避免在非授權(quán)な設(shè)備上處理機(jī)密文件。

結(jié)語(yǔ)：

保密工作不僅是企業(yè)和單位的責(zé)任和義務(wù)，也是每個(gè)人應(yīng)該履行的職責(zé)。保密工作不僅是業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)成就的體現(xiàn)，更是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。通過(guò)課件的學(xué)習(xí)，大家應(yīng)該有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，希望同學(xué)們?cè)诠ぷ髦心軌蜃龊帽Ｃ芄ぷ?，維護(hù)公司和國(guó)家的安全。

保密課件 篇6

保密培訓(xùn)課件

第一部分：保密意識(shí)教育

保密無(wú)小事，保密需要每個(gè)人的共同參與。我們公司必須嚴(yán)格遵守國(guó)家、行業(yè)以及公司的保密規(guī)定和制度，加強(qiáng)保密工作，保障公司信息安全。保密涉及信息資產(chǎn)安全、商業(yè)機(jī)密、個(gè)人隱私等多個(gè)方面。所有員工都應(yīng)該明確保密意識(shí)、職責(zé)，并接受相應(yīng)的培訓(xùn)與考核。

1. 保密的重要性

保密是維護(hù)國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定和企業(yè)利益的重要措施。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，保護(hù)自己的信息，可以避免財(cái)產(chǎn)損失、名譽(yù)損失、生命安全等。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，保密可以保護(hù)企業(yè)核心技術(shù)、商業(yè)機(jī)密和客戶(hù)隱私，保障企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和商譽(yù)。

2. 保密法律法規(guī)

保密法規(guī)是保密工作的基礎(chǔ)。保密法規(guī)包括《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》、《涉及國(guó)家秘密工作人員保密制度》、《機(jī)密計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)管理辦法》、《企業(yè)信息安全等級(jí)保護(hù)管理辦法》等。

3. 保密制度及管理

公司制定了一系列的保密規(guī)定和制度，包括檔案、文件、圖紙、資料等的保密管理制度，網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、審批管理制度等。任何員工都應(yīng)該遵守這些制度，并對(duì)不遵守制度的行為負(fù)責(zé)。

第二部分：保密工作流程

保密工作流程包括保密工作申請(qǐng)、文檔審批、資料備案、檔案銷(xiāo)毀等。公司的保密工作流程嚴(yán)格符合國(guó)家和行業(yè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，保證保密工作的科學(xué)性和可靠性。任何工作人員在進(jìn)行涉密工作之前，都需要提交保密工作申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)上級(jí)審批和備案后方可操作。

1. 保密工作申請(qǐng)

在進(jìn)行涉密工作之前，需要填寫(xiě)保密審批申請(qǐng)表，中英文均需填寫(xiě)清楚，包括涉密等級(jí)、涉密內(nèi)容、涉密人員等信息。

2. 文檔審批

經(jīng)過(guò)審批部門(mén)審核后，審批人員會(huì)對(duì)申請(qǐng)進(jìn)行審核，審核符合標(biāo)準(zhǔn)的申請(qǐng)會(huì)順利獲得審批通過(guò)的結(jié)果；如果被駁回，則需要重新填寫(xiě)申請(qǐng)表。

3. 資料備案

已審批的涉密資料會(huì)被記錄并備案，防止泄密。同時(shí)，針對(duì)不同的涉密等級(jí)，備案的方式不同，需要留存時(shí)間等也不同。

4. 檔案銷(xiāo)毀

涉密文件本應(yīng)根據(jù)規(guī)定進(jìn)行銷(xiāo)毀，銷(xiāo)毀時(shí)需要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，記錄銷(xiāo)毀過(guò)程，確保文件無(wú)法再被恢復(fù)，保護(hù)國(guó)家和企業(yè)的機(jī)密信息。

第三部分：保密知識(shí)普及

保密知識(shí)是保密工作的基礎(chǔ)。公司每年都進(jìn)行保密知識(shí)的培訓(xùn)和普及，確保員工遵守保密制度，不泄露企業(yè)信息，保障企業(yè)的安全。常見(jiàn)的保密知識(shí)包括以下幾個(gè)方面：

1. 保密等級(jí)與標(biāo)志

根據(jù)保密等級(jí)的不同，涉密文檔也會(huì)有不同的標(biāo)志。涉密標(biāo)志是保密工作中的核心標(biāo)志之一，各種標(biāo)志與圖案，都代表著不同的等級(jí)。因此，在涉密文件中，各種標(biāo)志的使用是非常重要的。

2. 泄密風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任

任何一家企業(yè)，在保密工作中遇到重大事故，都往往伴隨著信息泄露，因此泄露風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)該引起重視。如果發(fā)生泄露，員工可能面臨的責(zé)任包括公司處罰、民事賠償、刑事法律責(zé)任等。

3. 硬件設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)安全

病毒、黑客、木馬等網(wǎng)絡(luò)攻擊手段是泄露企業(yè)機(jī)密的一大漏洞，為避免這些問(wèn)題，要保證網(wǎng)絡(luò)和硬件設(shè)備的安全。使用安全、加密強(qiáng)度高的密碼可以有效降低遭受網(wǎng)絡(luò)攻擊的風(fēng)險(xiǎn)。

結(jié)語(yǔ)

保密工作是現(xiàn)代企業(yè)不可或缺的一部分，保密培訓(xùn)課程不僅僅是一次課堂教學(xué)，更是一個(gè)伴隨職業(yè)生涯的實(shí)踐。只有在實(shí)際工作中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、升華思想，才能逐步提升保密水平和職業(yè)素養(yǎng)，確保企業(yè)信息安全。

保密課件 篇7

保密培訓(xùn)課件

一、前言

保密工作作為國(guó)家保護(hù)行動(dòng)中的重要組成部分，貫穿于國(guó)家機(jī)關(guān)、軍事、科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域，具有極其重要的作用。為此，為了保障國(guó)家機(jī)密的安全，確保國(guó)家安全和經(jīng)濟(jì)安全，保密知識(shí)也被提上了議程。本課程將面向全體員工進(jìn)行保密知識(shí)的培訓(xùn)，以加強(qiáng)全員保密意識(shí)和能力，推動(dòng)保密工作不斷深入。

二、名稱(chēng)及標(biāo)志的規(guī)定及認(rèn)定

在本單位或本部門(mén)的保密管理中，保密項(xiàng)目必須有自治權(quán)。主管部門(mén)或?qū)ｉT(mén)機(jī)構(gòu)應(yīng)負(fù)責(zé)制定保密管理規(guī)定，批準(zhǔn)保密項(xiàng)目并進(jìn)行保密認(rèn)定。對(duì)于未經(jīng)保密認(rèn)定的保密項(xiàng)目，一律不得進(jìn)行保密處理。

對(duì)于已獲得保密許可的保密項(xiàng)目，應(yīng)使用規(guī)定的保密標(biāo)志和保密編號(hào)，并按規(guī)定制作和印制保密載體。所有保密載體必須加蓋章式保密標(biāo)志。

三、保密責(zé)任

1.全體人員皆為保密工作的執(zhí)行者。

2.各部門(mén)應(yīng)當(dāng)設(shè)立保密責(zé)任人并認(rèn)真執(zhí)行保密工作，對(duì)本部門(mén)的保密工作負(fù)總責(zé)。

3.保密責(zé)任人應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的保密制度，加強(qiáng)全員保密意識(shí)和技能培訓(xùn)，提高保密管理水平，不斷完善保密制度，促進(jìn)保密工作的健康有序發(fā)展。

四、要求及措施

1.對(duì)國(guó)家秘密、商業(yè)機(jī)密、個(gè)人信息等不同級(jí)別的保密項(xiàng)目，應(yīng)分別采取不同的保密措施。

2.不得在未經(jīng)保密審批的情況下攜帶、帶出、帶入保密載體。

3.對(duì)于臨時(shí)性、功能性及特殊需求等情況，應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告保密責(zé)任人或保密機(jī)關(guān)辦理保密審批。

4.在涉及保密信息的通訊、傳輸中，應(yīng)加密并采取相應(yīng)的防范措施，防止信息泄露或被竊取、篡改。

五、保障措施及應(yīng)急預(yù)案

1.建立健全保密監(jiān)控和管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部門(mén)、崗位、區(qū)域的監(jiān)控和管理。

2.制定應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)處理保密事件和突發(fā)事件，確保國(guó)家秘密的安全、穩(wěn)定和前進(jìn)。

3.對(duì)于違反保密規(guī)定的責(zé)任人，應(yīng)當(dāng)依法追究其責(zé)任，及時(shí)糾正和防范可能的泄密風(fēng)險(xiǎn)，減少不良影響。

六、出口和轉(zhuǎn)移情況

涉及到保密信息的出口和轉(zhuǎn)移情況，必須嚴(yán)格按照國(guó)家保密法及相關(guān)法規(guī)進(jìn)行管理監(jiān)控和審批，并制定制定專(zhuān)門(mén)的操作規(guī)程和管理辦法。對(duì)于違規(guī)出口和轉(zhuǎn)移行為，必須依法懲處。

七、結(jié)尾

開(kāi)展本次保密培訓(xùn)課程，旨在加強(qiáng)全體員工的保密意識(shí)，推動(dòng)保密工作不斷深入。希望全體員工以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)保密工作，為國(guó)家的安全和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

保密課件 篇8

保密培訓(xùn)課件

1. 前言

保密工作是企業(yè)管理的重要組成部分，也是企業(yè)與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不可或缺的環(huán)節(jié)。意識(shí)到保密工作的重要性，開(kāi)展保密培訓(xùn)顯得尤為必要和緊迫。本課件旨在通過(guò)介紹保密法規(guī)、保密工作流程和案例分析等多個(gè)方面，提高相關(guān)人員的保密意識(shí)和能力，保障企業(yè)信息安全和發(fā)展。

2. 保密法規(guī)

2.1 《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》

該法律自1988年1月1日起施行，是我國(guó)保密立法的基本法律。內(nèi)容主要包括國(guó)家秘密的界定、保密制度、保密機(jī)構(gòu)和保密責(zé)任等方面。

2.2 《中華人民共和國(guó)商業(yè)秘密法》

該法律自2018年4月26日起施行，重點(diǎn)規(guī)定和保護(hù)商業(yè)秘密，明確了商業(yè)秘密的定位、界定和保護(hù)措施等。

2.3 其他相關(guān)法律法規(guī)

除了以上兩部基本法律，還有《中華人民共和國(guó)刑法》、《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》、《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》等法律法規(guī)，都與企業(yè)保密工作有關(guān)。

3. 保密工作流程

3.1 保密設(shè)施

通過(guò)對(duì)企業(yè)組織架構(gòu)、信息流程、信息安全等方面的評(píng)估，制定并設(shè)立相應(yīng)的保密設(shè)施，如保險(xiǎn)柜、門(mén)禁系統(tǒng)、監(jiān)控錄像等，從物理上保護(hù)企業(yè)信息安全。

3.2 保密制度

制定并實(shí)施一套完整的保密制度，包括信息收集、傳輸、存儲(chǔ)、處理、轉(zhuǎn)移和銷(xiāo)毀等方面的規(guī)定，確保相關(guān)人員嚴(yán)格按照流程和規(guī)定進(jìn)行保密工作。

3.3 保密培訓(xùn)

定期開(kāi)展保密培訓(xùn)，提高相關(guān)人員的保密意識(shí)和能力，使其認(rèn)真履行保密義務(wù)，切實(shí)做好企業(yè)信息安全工作。

4. 案例分析

4.1案例一：公司人員泄密

甲公司有一名員工將公司的重要數(shù)據(jù)復(fù)制到U盤(pán)上離職帶走，導(dǎo)致公司遭遇嚴(yán)重的商業(yè)損失。原因是甲公司的保密教育還不夠到位，員工也沒(méi)意識(shí)到作為員工必須遵守公司的保密規(guī)定，因此才會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤。

4.2 案例二：公司保密設(shè)施被盜

乙公司保密設(shè)施失竊，一些重要的資料被盜走，導(dǎo)致公司遭遇極大的損失。調(diào)查分析后發(fā)現(xiàn)，保密設(shè)施只是名義上設(shè)立了幾個(gè)，但沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的作用。

5. 總結(jié)

企業(yè)保密是一個(gè)長(zhǎng)期而且吃力的過(guò)程，需要相關(guān)人員的共同努力和認(rèn)真履行保密義務(wù)。一個(gè)合格的保密工作流程，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋Ｃ苤贫群陀行У谋Ｃ芘嘤?xùn)，都是企業(yè)保密工作的重要支撐點(diǎn)。只有真正強(qiáng)化保密工作的意識(shí)和理念，從具體的行動(dòng)上加以切實(shí)的實(shí)踐，才能更好的保障企業(yè)信息安全和可持續(xù)發(fā)展。（合同范本網(wǎng) 36Gh.COM）

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保密培訓(xùn)課件十三篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集了一篇“保密培訓(xùn)課件”的文章希望對(duì)您有所啟發(fā)。教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的東西，這就要老師好好去自己教案課件了。?教學(xué)重點(diǎn)必須寫(xiě)進(jìn)教案課件里，才有利于我們備課。希望本文能夠讓您更好地理解和應(yīng)用某個(gè)知識(shí)點(diǎn)！

保密培訓(xùn)課件(篇1)

保密培訓(xùn)課件：

一、保密意識(shí)培訓(xùn)

1、保密意識(shí)的重要性

保密意識(shí)是保密工作的基礎(chǔ)，是保密人員履行保密責(zé)任的前提和基礎(chǔ)。保密工作必須充分認(rèn)識(shí)保密工作的重要性，提高自身保密意識(shí)，做好保密工作的基礎(chǔ)工作。

2、保密意識(shí)的培養(yǎng)

（1）學(xué)習(xí)保密法律法規(guī)，了解保密工作的基本理論和重要性；

（2）加強(qiáng)保密安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高保密素質(zhì)；

（3）認(rèn)真履行保密責(zé)任，不泄露涉密信息；

（4）主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和防范保密隱患，落實(shí)保密措施；

（5）學(xué)會(huì)妥善保管涉密資料，遵守保密規(guī)定。

二、信息安全培訓(xùn)

1、信息安全的重要性

信息安全是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要基石，信息安全涉及個(gè)人隱私、商業(yè)機(jī)密、國(guó)家機(jī)密等重要信息，是國(guó)家和企業(yè)保障安全的必要手段。

2、信息安全的威脅

（1）黑客攻擊：黑客是指具有計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)破解技能的人員，會(huì)利用各種漏洞攻擊網(wǎng)絡(luò)，盜取個(gè)人或組織信息；

（2）病毒攻擊：病毒是一種程序，通過(guò)漏洞、延遲啟動(dòng)等方式侵犯系統(tǒng)，破壞數(shù)據(jù)；

（3）釣魚(yú)攻擊：釣魚(yú)攻擊是一種通過(guò)仿造網(wǎng)站等手段，欺騙用戶(hù)輸入個(gè)人信息的攻擊方式；

（4）特洛伊木馬攻擊：特洛伊木馬是指一種通過(guò)欺騙等手段，將惡意軟件藏于系統(tǒng)中，掌控用戶(hù)的電腦。

3、信息安全的防范

（1）加密保護(hù)：對(duì)于重要信息進(jìn)行加密處理；

（2）防火墻：利用防火墻對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)控和限制；

（3）完善備份系統(tǒng)：對(duì)于重要數(shù)據(jù)進(jìn)行定時(shí)備份和存儲(chǔ)；

（4）安裝殺毒軟件：安裝殺毒軟件進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)；

（5）保持警覺(jué)：對(duì)于不明的郵件、短信、鏈接等進(jìn)行避免點(diǎn)擊。

三、人員安全培訓(xùn)

1、人員安全的重要性

人員安全是企業(yè)安全中不可或缺的一環(huán)。如何保障員工的安全？如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件？這是企業(yè)保障人員安全需要掌握的核心知識(shí)。

2、人員安全的威脅

（1）惡意攻擊：即企圖對(duì)企業(yè)人員進(jìn)行非法侵害的人員或組織；

（2）社交工程：社交工程是指通過(guò)利用社交技巧或欺騙等手段，讓人員泄露關(guān)鍵信息的攻擊方式；

（3）身份盜竊：身份盜竊是指盜用、偽造、篡改他人身份信息，用于進(jìn)行詐騙、盜竊等非法活動(dòng)。

3、人員安全的預(yù)防措施

（1）加強(qiáng)職工素質(zhì)教育，提高警惕；

（2）對(duì)于涉及商業(yè)機(jī)密、個(gè)人隱私等信息的工作進(jìn)行嚴(yán)格的權(quán)限管理；

（3）建立健全保安制度，對(duì)于重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行加強(qiáng)保衛(wèi)；

（4）建立有效的突發(fā)事件響應(yīng)機(jī)制，對(duì)可能發(fā)生的危機(jī)進(jìn)行預(yù)案制定；

（5）加強(qiáng)人員排查工作，定期對(duì)人員進(jìn)行安全檢查。

四、物理安全培訓(xùn)

1、物理安全的重要性

物理安全是指預(yù)防和處理因人為和自然原因造成的安全事故和事件。物理安全是企業(yè)安全辦理工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

2、物理安全的威脅

（1）盜竊、搶劫：指通過(guò)各種方式盜取、搶奪物品、資料等物品的犯罪行為；

（2）設(shè)備損壞：指自然災(zāi)害或人為損壞等因素導(dǎo)致設(shè)備等重要工具的損壞，影響企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)；

（3）惡意破壞：指通過(guò)惡意破壞或篡改，導(dǎo)致公司安全受到威脅，對(duì)公司產(chǎn)生不良影響。

3、物理安全的預(yù)防措施

（1）建立完善的安全系統(tǒng)，對(duì)貴重物品等重要場(chǎng)所進(jìn)行加強(qiáng)監(jiān)控和安全防護(hù)；

（2）加強(qiáng)入口管理、身份識(shí)別，避免不法分子混入企業(yè)內(nèi)部；

（3）加強(qiáng)對(duì)員工和外部人員的安全教育，提高警惕性；

（4）加強(qiáng)防火、防爆等消防安全管理，避免發(fā)生火災(zāi)或爆炸等意外事故；

（5）加強(qiáng)定期維護(hù)，確保設(shè)備、設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并建立適當(dāng)?shù)膫溆梅桨?，保障企業(yè)安全運(yùn)轉(zhuǎn)。

保密培訓(xùn)課件(篇2)

保密培訓(xùn)課件

第一部分：保密概述

保密是指國(guó)家機(jī)密、商業(yè)機(jī)密以及個(gè)人隱私等重要信息的保護(hù)和管理。保密是保護(hù)國(guó)家利益、企業(yè)利益和我們自身的利益，因?yàn)樾孤侗Ｃ苄畔⒖赡軐?dǎo)致巨大的經(jīng)濟(jì)損失和安全隱患。要做好保密工作，大家需要了解保密知識(shí)、掌握保密要求和規(guī)范，遵守保密紀(jì)律，實(shí)行保密制度，落實(shí)保密責(zé)任。

第二部分：保密制度

保密制度包括保密管理體系、保密操作流程、保密技術(shù)措施和保密人員管理等方面。具體來(lái)說(shuō)，它包括以下幾個(gè)方面：

1.保密內(nèi)部規(guī)章制度

企業(yè)應(yīng)制定保密管理規(guī)章制度，明確保密措施、保密責(zé)任等內(nèi)容。在保密規(guī)章制度中，應(yīng)該指出保密管理崗位的職責(zé)和權(quán)限，以及保密操作流程和保密技術(shù)措施。這能夠保證企業(yè)的保密工作有章可循。

2.保密事件管理制度

企業(yè)應(yīng)建立保密事件管理制度，對(duì)涉及保密事件的處置程序進(jìn)行詳細(xì)規(guī)定。管理制度應(yīng)對(duì)保密事件的認(rèn)定、處理和后續(xù)跟蹤提出明確要求，以保證對(duì)各類(lèi)保密事件的快速、及時(shí)處理。

3.保密培訓(xùn)崗位管理制度

企業(yè)應(yīng)實(shí)行保密崗位管理制度，包括明確保密崗位聘用考核標(biāo)準(zhǔn)和保密培訓(xùn)要求等。保密崗位員工將要涉及保密工作，所以要求他們能夠更深入地了解保密知識(shí)，將主動(dòng)提高保密意識(shí)。

4.保密技術(shù)措施

在信息化時(shí)代，保密工作也面臨著廣泛的挑戰(zhàn)與尖端技術(shù)的改變。加強(qiáng)對(duì)保密技術(shù)的掌握，實(shí)行信息化保密手段是企業(yè)必須考慮的問(wèn)題。除了進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)外，企業(yè)還應(yīng)具備加強(qiáng)保密技術(shù)管理的能力，確保保密信息能夠在信息安全領(lǐng)域得到最大程度的保護(hù)。

第三部分：保密措施

保密措施是指企業(yè)對(duì)保密信息進(jìn)行保護(hù)的具體措施，包括以下幾個(gè)方面：

1.經(jīng)濟(jì)管制措施

為了保證企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，應(yīng)建立保密經(jīng)濟(jì)管理制度和保密人身安全制度等。保密經(jīng)濟(jì)管理制度主要包括：保密人員培訓(xùn)管理制度、保密事務(wù)審批制度、保密信息統(tǒng)計(jì)制度等。

2.物理安全措施

為了保證存儲(chǔ)在電腦、閃存、硬盤(pán)中的重要文件信息不被泄露，可以通過(guò)各種手段進(jìn)行保護(hù)。例如使用物理鎖、人臉識(shí)別、聲音識(shí)別、智能鎖等，在資料存儲(chǔ)方面確保了最大的保護(hù)。

3.加密措施

為了保證保密信息的安全，要采取各種加密措施。例如，對(duì)重要信息進(jìn)行加密碼、訪(fǎng)問(wèn)控制、加密手機(jī)等，保證重要信息不被泄露。

第四部分：保密工作流程

保密工作流程包括從保密管理到保密審核的完整流程。主體流程和分支流程需要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況作出相應(yīng)調(diào)整。

1.主體流程

這個(gè)流程包括保密事業(yè)審核、安全水平評(píng)估、安全發(fā)資等流程，它是保密工作的核心流程之一。

2.分支流程

為了保證保密工作的縱深發(fā)展，分支流程會(huì)根據(jù)各職能部門(mén)的具體情況作出調(diào)整，如風(fēng)險(xiǎn)管理、內(nèi)部控制、外部審計(jì)等。

第五部分：保密意識(shí)和保密責(zé)任

保密意識(shí)是保密工作的第一要素。只有大家明確保密工作的重要性，才能更好地落實(shí)企業(yè)的保密制度，明確自己的保密責(zé)任，提高保密意識(shí)和保密素質(zhì)。

1.加強(qiáng)對(duì)保密規(guī)定的教育

企業(yè)應(yīng)定期組織保密規(guī)定的教育與培訓(xùn)，提高保密意識(shí)。對(duì)保密知識(shí)進(jìn)行集中講解和普及，增強(qiáng)保密意識(shí)，是企業(yè)實(shí)行保密的關(guān)鍵。

2.強(qiáng)化保密責(zé)任意識(shí)

保密責(zé)任意識(shí)是企業(yè)實(shí)行保密的基礎(chǔ)，責(zé)任明確各取所需。只有清楚地了解自己的保密責(zé)任，才能夠更好地履行自己的職責(zé)，保證保密工作的順利開(kāi)展。

3.密切配合，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)

在保密工作的推進(jìn)中，各職能部門(mén)、不同崗位之間需要保持緊密的聯(lián)系，形成企業(yè)保密機(jī)制。各部門(mén)要密切配合，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，形成掌握保密工作的整體感覺(jué)。這樣才能更好地保護(hù)我們的國(guó)家利益、企業(yè)利益和個(gè)人隱私。

保密培訓(xùn)課件(篇3)

保密培訓(xùn)課件

一、保密意識(shí)的重要性

保密是一項(xiàng)涉及國(guó)家利益、企業(yè)利益以及個(gè)人利益的重要工作。保密不是簡(jiǎn)單的口號(hào)，也不是隨口說(shuō)說(shuō)，而是需要全體員工身體力行的具體行動(dòng)。一旦保密行動(dòng)出現(xiàn)漏洞，就會(huì)對(duì)企業(yè)和個(gè)人的安全造成嚴(yán)重的影響。

因此，在保密培訓(xùn)中，必須重視保密意識(shí)的培養(yǎng)。員工要從思想上和行動(dòng)上認(rèn)識(shí)保密的重要性，并將其貫徹到每一個(gè)工作環(huán)節(jié)中。保密工作不是一人之事，需要全員共同參與，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，促進(jìn)保密意識(shí)的深入推進(jìn)。

二、保密常識(shí)

在保密工作中，必須掌握一定的保密常識(shí)。例如，保密文件在傳輸過(guò)程中必須加密、保密資料不得隨意帶出企業(yè)、不得在公共場(chǎng)合談?wù)撋婕氨Ｃ艿膬?nèi)容等。員工必須明確保密的具體要求，并嚴(yán)格按照保密規(guī)定執(zhí)行。

同時(shí)，在保密常識(shí)中，員工還需了解常見(jiàn)的保密風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)措施。比如，員工接到來(lái)自陌生號(hào)碼的電話(huà)詢(xún)問(wèn)公司機(jī)密時(shí)，應(yīng)提高警惕，確認(rèn)對(duì)方身份并婉拒。如果發(fā)現(xiàn)泄密行為，也應(yīng)及時(shí)報(bào)告上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或保密部門(mén)。

三、保密管理制度

要想加強(qiáng)保密工作的有效性和可操作性，必須建立完善的保密管理制度。保密管理制度是指企業(yè)根據(jù)自身實(shí)際情況，制定出具體的保密管理規(guī)定和保密制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，確保保密工作的有序開(kāi)展。

保密管理制度必須包括保密工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、保密宣傳教育、保密風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及防范、保密事件的處置和備案等內(nèi)容。制度的有效性和執(zhí)行情況也需要進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估，以保證制度的實(shí)效性和持續(xù)改進(jìn)。

四、保密工作的監(jiān)督和管理

保密工作不是一次性任務(wù)，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作。在保密過(guò)程中，必須通過(guò)監(jiān)督和管理來(lái)確保保密工作的有效開(kāi)展。這需要企業(yè)建立健全的保密監(jiān)督和管理機(jī)制，以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。

保密管理部門(mén)是保密工作的重要組成部分，負(fù)責(zé)監(jiān)督保密工作的開(kāi)展，實(shí)施保密制度，并對(duì)違規(guī)行為實(shí)施處罰。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和員工也應(yīng)該積極發(fā)揮自身作用，履行保密工作的職責(zé)和義務(wù)，共同落實(shí)保密工作的目標(biāo)。

五、保密技能培訓(xùn)

為了成功完成保密工作，員工必須具備一定的保密技能。這需要我們通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)來(lái)提高員工的保密技能，使員工掌握現(xiàn)代化的保密技術(shù)和保密知識(shí)，提高保密工作的效果和質(zhì)量。

保密技能培訓(xùn)可以涵蓋多種內(nèi)容，例如，加密技術(shù)、信息安全技術(shù)、安全控制、防范社交工程、應(yīng)急處置等。員工需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解保密技術(shù)的最新進(jìn)展，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中，達(dá)到更高水平的保密工作。

六、保密考核和激勵(lì)機(jī)制

在保密工作中，考核和激勵(lì)機(jī)制是不可缺少的一環(huán)。考核和激勵(lì)可以促進(jìn)員工積極性，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感。同時(shí)，考核和激勵(lì)機(jī)制也可以篩選出投入保密工作的高效員工，對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和晉升。

保密考核應(yīng)該以工作成果為依據(jù)，同時(shí)考慮工作態(tài)度、工作質(zhì)量、保密教育等方面。員工工作成果突出，保密意識(shí)和行為得到認(rèn)可，可以授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、提供晉升機(jī)會(huì)等激勵(lì)措施。

總之，保密工作是企業(yè)和個(gè)人必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)工作，培訓(xùn)和學(xué)習(xí)可以幫助我們掌握更多的保密知識(shí)和技能，加強(qiáng)保密意識(shí)和行為，快速應(yīng)對(duì)各種保密風(fēng)險(xiǎn)和威脅，確保公司和個(gè)人的安全和利益。

保密培訓(xùn)課件(篇4)

保密培訓(xùn)課件

一、保密意識(shí)的重要性

在信息社會(huì)中，保密是一項(xiàng)重要的工作，每個(gè)人都需要具備保密意識(shí)。保密工作的實(shí)施，既需要遵循一定的法律法規(guī)，也需要個(gè)人意識(shí)的支持和參與。保密工作的重要性在于：

1.保護(hù)國(guó)家安全。國(guó)家的重要信息和機(jī)密文件必須得到保護(hù)，否則將給國(guó)家的安全帶來(lái)極大的威脅。

2.維護(hù)公司利益。所有公司的商業(yè)機(jī)密和重要資料必須得到保護(hù)，否則可能會(huì)導(dǎo)致公司經(jīng)濟(jì)利益的損失。

3.保障個(gè)人隱私。個(gè)人的隱私信息必須得到保護(hù)，否則可能導(dǎo)致個(gè)人的安全問(wèn)題和財(cái)產(chǎn)問(wèn)題。

4.維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。保密工作不僅關(guān)系到個(gè)人和企業(yè)，還影響到社會(huì)，任何泄密都可能會(huì)對(duì)社會(huì)穩(wěn)定帶來(lái)威脅。

綜上所述，保密工作的重要性無(wú)論是對(duì)國(guó)家，企業(yè)還是個(gè)人都是不可忽視的。

二、保密知識(shí)的普及

保密知識(shí)普及和培訓(xùn)是保密工作的重要組成部分。通過(guò)保密知識(shí)的普及，可以為個(gè)人提供必要的知識(shí)和技能，使他們更好地參與到保密工作中。以下是幾個(gè)要點(diǎn)：

1.保密管理制度。任何組織和個(gè)人必須遵守相關(guān)的保密法律法規(guī)和各種保密管理制度，不得違反保密規(guī)定。

2.信息安全。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，信息安全問(wèn)題日益突出。保護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全和保密通信是保密工作的重要方面。

3.物理安全。物理安全是保密工作的重要方面，任何人都不能隨便進(jìn)出保密場(chǎng)所，保密文件必須得到妥善保管。

4.安全審計(jì)。安全審計(jì)是保密工作的重要手段，它可以發(fā)現(xiàn)潛在的信息泄漏風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)采取相應(yīng)的措施。

三、保密技能的訓(xùn)練

保密技能是保密工作的重要組成部分，任何人都需要具備相應(yīng)的保密技能。以下是幾個(gè)要點(diǎn)：

1.文檔加密。對(duì)一些重要的文檔和文件進(jìn)行加密處理，防止被非法獲取和篡改。

2.信息檢索。對(duì)于一些需要保密的信息，必須采取相應(yīng)的安全檢索方式，以防止泄密發(fā)生。

3.攝像監(jiān)控。對(duì)于一些重要的場(chǎng)所和環(huán)境，必須采取相應(yīng)的攝像監(jiān)控措施，防止未經(jīng)授權(quán)的人員進(jìn)入。

4.網(wǎng)絡(luò)安全。網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的防范需要專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)絡(luò)安全人員進(jìn)行操作和管理，任何個(gè)人都不能輕易地操作和修改計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。

綜上所述，保密工作是一項(xiàng)非常重要的工作，每個(gè)個(gè)人都需要具備相關(guān)的保密知識(shí)和技能。只有通過(guò)基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)訓(xùn)練，才能更好地參與到保密工作中，提高保密工作的水平和質(zhì)量。

保密培訓(xùn)課件(篇5)

保密培訓(xùn)課件主題篇

一、保密意識(shí)的重要性

保密意識(shí)不只是一種紀(jì)律性或自律性的行為，更是一種責(zé)任感，它是一種為公司、個(gè)人、國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。保密人員除了遵守法律法規(guī)、規(guī)章制度外，還要有高度的保密責(zé)任心和保密意識(shí)，保證其工作不泄漏秘密信息。

二、保密制度

保密制度是公司為了保障信息安全而制定的制度和規(guī)章制度。在公司保密制度中，每個(gè)保密環(huán)節(jié)都有明確的規(guī)定，每個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任主體也都明確。大家必須 爛熟于心，并嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行。

三、信息安全風(fēng)險(xiǎn)

信息安全風(fēng)險(xiǎn)指的是信息系統(tǒng)中可能發(fā)生的潛在且未被預(yù)見(jiàn)到和控制的危險(xiǎn)。這些風(fēng)險(xiǎn)可能來(lái)自各種不同的供應(yīng)商、開(kāi)發(fā)人員、設(shè)備，以及外部、內(nèi)部等因素。采取安全措施可以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)和減少損失，保障信息系統(tǒng)的安全性。

四、網(wǎng)絡(luò)安全

網(wǎng)絡(luò)安全指的是保護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)不受非法的、有害的攻擊、利用、破壞、篡改和竊取。在網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域中，保密信息需要進(jìn)行密碼保護(hù)等安全措施，保密信息數(shù)據(jù)需要設(shè)定合適的安全性等級(jí)，以確保數(shù)據(jù)不被泄漏、不被篡改，不被竊取等。

五、物理安全

物理安全指的是針對(duì)物理設(shè)備進(jìn)行的保護(hù)，包括防火、防水、防盜、防電磁干擾等安全措施。保密信息系統(tǒng)采取物理安全措施可以防止設(shè)備被損壞或被盜竊導(dǎo)致的信息泄漏。

六、保密工作涉及的法律法規(guī)

保密工作中需要遵守的法律法規(guī)和規(guī)章制度日漸完善，有國(guó)家層面的《保密法》、《網(wǎng)絡(luò)安全法》，還有省市層面的《信息安全管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)。保密人員需要熟悉相關(guān)法律和規(guī)章制度，合法合規(guī)地執(zhí)行保密工作。

七、保密宣傳教育

保密宣傳教育涉及的方面較多：保密意識(shí)的提高、保密制度的呈現(xiàn)、保密工作的知識(shí)普及、保密教育培訓(xùn)等。公司要為保密人員提供豐富的保密培訓(xùn)、教育等，讓大家更好地了解保密工作及其重要性。同時(shí)，還要將保密教育融入企業(yè)文化中，全員參與，形成“保密文化”。

八、保密意識(shí)的養(yǎng)成

保密意識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的培養(yǎng)過(guò)程，形成良好的保密意識(shí)需要每個(gè)人長(zhǎng)期堅(jiān)持、日積月累。保密人員還必須經(jīng)常參加保密教育和培訓(xùn)，以維護(hù)保密工作的長(zhǎng)期穩(wěn)定。同時(shí)，應(yīng)該熱衷于學(xué)習(xí)和了解最新的保密技術(shù)和規(guī)章制度，以不斷提升自身的保密技能和意識(shí)水平。

保密工作企業(yè)中不可或缺，需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，制定完善的保密制度，全員參與，普及保密知識(shí)，以達(dá)到更好地保護(hù)企業(yè)及員工的隱私，提升企業(yè)安全性和競(jìng)爭(zhēng)力的目的。

保密培訓(xùn)課件(篇6)

保密培訓(xùn)課件

1. 前言

保密工作是企業(yè)管理的重要組成部分，也是企業(yè)與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不可或缺的環(huán)節(jié)。意識(shí)到保密工作的重要性，開(kāi)展保密培訓(xùn)顯得尤為必要和緊迫。本課件旨在通過(guò)介紹保密法規(guī)、保密工作流程和案例分析等多個(gè)方面，提高相關(guān)人員的保密意識(shí)和能力，保障企業(yè)信息安全和發(fā)展。

2. 保密法規(guī)

2.1 《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》

該法律自1988年1月1日起施行，是我國(guó)保密立法的基本法律。內(nèi)容主要包括國(guó)家秘密的界定、保密制度、保密機(jī)構(gòu)和保密責(zé)任等方面。

2.2 《中華人民共和國(guó)商業(yè)秘密法》

該法律自2018年4月26日起施行，重點(diǎn)規(guī)定和保護(hù)商業(yè)秘密，明確了商業(yè)秘密的定位、界定和保護(hù)措施等。

2.3 其他相關(guān)法律法規(guī)

除了以上兩部基本法律，還有《中華人民共和國(guó)刑法》、《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》、《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》等法律法規(guī)，都與企業(yè)保密工作有關(guān)。

3. 保密工作流程

3.1 保密設(shè)施

通過(guò)對(duì)企業(yè)組織架構(gòu)、信息流程、信息安全等方面的評(píng)估，制定并設(shè)立相應(yīng)的保密設(shè)施，如保險(xiǎn)柜、門(mén)禁系統(tǒng)、監(jiān)控錄像等，從物理上保護(hù)企業(yè)信息安全。

3.2 保密制度

制定并實(shí)施一套完整的保密制度，包括信息收集、傳輸、存儲(chǔ)、處理、轉(zhuǎn)移和銷(xiāo)毀等方面的規(guī)定，確保相關(guān)人員嚴(yán)格按照流程和規(guī)定進(jìn)行保密工作。

3.3 保密培訓(xùn)

定期開(kāi)展保密培訓(xùn)，提高相關(guān)人員的保密意識(shí)和能力，使其認(rèn)真履行保密義務(wù)，切實(shí)做好企業(yè)信息安全工作。

4. 案例分析

4.1案例一：公司人員泄密

甲公司有一名員工將公司的重要數(shù)據(jù)復(fù)制到U盤(pán)上離職帶走，導(dǎo)致公司遭遇嚴(yán)重的商業(yè)損失。原因是甲公司的保密教育還不夠到位，員工也沒(méi)意識(shí)到作為員工必須遵守公司的保密規(guī)定，因此才會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤。

4.2 案例二：公司保密設(shè)施被盜

乙公司保密設(shè)施失竊，一些重要的資料被盜走，導(dǎo)致公司遭遇極大的損失。調(diào)查分析后發(fā)現(xiàn)，保密設(shè)施只是名義上設(shè)立了幾個(gè)，但沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的作用。

5. 總結(jié)

企業(yè)保密是一個(gè)長(zhǎng)期而且吃力的過(guò)程，需要相關(guān)人員的共同努力和認(rèn)真履行保密義務(wù)。一個(gè)合格的保密工作流程，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋Ｃ苤贫群陀行У谋Ｃ芘嘤?xùn)，都是企業(yè)保密工作的重要支撐點(diǎn)。只有真正強(qiáng)化保密工作的意識(shí)和理念，從具體的行動(dòng)上加以切實(shí)的實(shí)踐，才能更好的保障企業(yè)信息安全和可持續(xù)發(fā)展。

保密培訓(xùn)課件(篇7)

保密培訓(xùn)課件

一、前言

保密工作作為國(guó)家保護(hù)行動(dòng)中的重要組成部分，貫穿于國(guó)家機(jī)關(guān)、軍事、科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域，具有極其重要的作用。為此，為了保障國(guó)家機(jī)密的安全，確保國(guó)家安全和經(jīng)濟(jì)安全，保密知識(shí)也被提上了議程。本課程將面向全體員工進(jìn)行保密知識(shí)的培訓(xùn)，以加強(qiáng)全員保密意識(shí)和能力，推動(dòng)保密工作不斷深入。

二、名稱(chēng)及標(biāo)志的規(guī)定及認(rèn)定

在本單位或本部門(mén)的保密管理中，保密項(xiàng)目必須有自治權(quán)。主管部門(mén)或?qū)ｉT(mén)機(jī)構(gòu)應(yīng)負(fù)責(zé)制定保密管理規(guī)定，批準(zhǔn)保密項(xiàng)目并進(jìn)行保密認(rèn)定。對(duì)于未經(jīng)保密認(rèn)定的保密項(xiàng)目，一律不得進(jìn)行保密處理。

對(duì)于已獲得保密許可的保密項(xiàng)目，應(yīng)使用規(guī)定的保密標(biāo)志和保密編號(hào)，并按規(guī)定制作和印制保密載體。所有保密載體必須加蓋章式保密標(biāo)志。

三、保密責(zé)任

1.全體人員皆為保密工作的執(zhí)行者。

2.各部門(mén)應(yīng)當(dāng)設(shè)立保密責(zé)任人并認(rèn)真執(zhí)行保密工作，對(duì)本部門(mén)的保密工作負(fù)總責(zé)。

3.保密責(zé)任人應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的保密制度，加強(qiáng)全員保密意識(shí)和技能培訓(xùn)，提高保密管理水平，不斷完善保密制度，促進(jìn)保密工作的健康有序發(fā)展。

四、要求及措施

1.對(duì)國(guó)家秘密、商業(yè)機(jī)密、個(gè)人信息等不同級(jí)別的保密項(xiàng)目，應(yīng)分別采取不同的保密措施。

2.不得在未經(jīng)保密審批的情況下攜帶、帶出、帶入保密載體。

3.對(duì)于臨時(shí)性、功能性及特殊需求等情況，應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告保密責(zé)任人或保密機(jī)關(guān)辦理保密審批。

4.在涉及保密信息的通訊、傳輸中，應(yīng)加密并采取相應(yīng)的防范措施，防止信息泄露或被竊取、篡改。

五、保障措施及應(yīng)急預(yù)案

1.建立健全保密監(jiān)控和管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部門(mén)、崗位、區(qū)域的監(jiān)控和管理。

2.制定應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)處理保密事件和突發(fā)事件，確保國(guó)家秘密的安全、穩(wěn)定和前進(jìn)。

3.對(duì)于違反保密規(guī)定的責(zé)任人，應(yīng)當(dāng)依法追究其責(zé)任，及時(shí)糾正和防范可能的泄密風(fēng)險(xiǎn)，減少不良影響。

六、出口和轉(zhuǎn)移情況

涉及到保密信息的出口和轉(zhuǎn)移情況，必須嚴(yán)格按照國(guó)家保密法及相關(guān)法規(guī)進(jìn)行管理監(jiān)控和審批，并制定制定專(zhuān)門(mén)的操作規(guī)程和管理辦法。對(duì)于違規(guī)出口和轉(zhuǎn)移行為，必須依法懲處。

七、結(jié)尾

開(kāi)展本次保密培訓(xùn)課程，旨在加強(qiáng)全體員工的保密意識(shí)，推動(dòng)保密工作不斷深入。希望全體員工以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)保密工作，為國(guó)家的安全和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

保密培訓(xùn)課件(篇8)

保密培訓(xùn)課件

第一部分：保密意識(shí)引導(dǎo)

1.1 保密意識(shí)的重要性

保密意識(shí)是指擁有保守秘密的意識(shí)和自覺(jué)。如何保守國(guó)家機(jī)密、商業(yè)機(jī)密、技術(shù)機(jī)密等各類(lèi)機(jī)密信息，是企業(yè)、機(jī)構(gòu)和個(gè)人必須認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題。保守機(jī)密并不僅僅是為了遵守法律法規(guī)，還是為了維護(hù)國(guó)家和單位的安全，保護(hù)自身合法權(quán)益。

1.2 保密法律法規(guī)和責(zé)任

我國(guó)《保守國(guó)家秘密法》、《中華人民共和國(guó)商業(yè)秘密法》、《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》、《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》等一系列法律法規(guī)對(duì)保密作出了明確規(guī)定，并對(duì)泄密者和侵犯者做出了明確的法律責(zé)任。泄密者一經(jīng)查實(shí)，應(yīng)立即追究相應(yīng)的法律責(zé)任。企業(yè)、機(jī)構(gòu)和個(gè)人也應(yīng)該認(rèn)真履行保密責(zé)任。

1.3 保密意識(shí)的培養(yǎng)

事實(shí)證明，沒(méi)有堅(jiān)定的保密信念，再好的保密措施也是無(wú)效的，所以提高保密意識(shí)是首要的工作。培養(yǎng)保密意識(shí)的方式可以從以下幾個(gè)方面入手：

1）加強(qiáng)法律法規(guī)知識(shí)的宣傳教育，讓每個(gè)人清楚知道保密法規(guī)規(guī)定和保密責(zé)任，提高大家的法律意識(shí)和保密意識(shí)；

2）加強(qiáng)信仰教育，加強(qiáng)大家的道德認(rèn)知，讓大家深刻知道保密工作是維護(hù)國(guó)家安全和人民利益的必要措施；

3）做好保密員和保密教育工作，加強(qiáng)培訓(xùn)，普及保密知識(shí)和技能，提高大家的保密技能。

第二部分：保密工作指南

2.1 機(jī)密審查

機(jī)密審查是一項(xiàng)重要的工作。在任何場(chǎng)合都要認(rèn)真審核機(jī)密等級(jí)，做到權(quán)限分明，避免出現(xiàn)不必要的泄密事故。機(jī)密的安全是通過(guò)三個(gè)流程來(lái)實(shí)現(xiàn)的：取得機(jī)密信息、傳遞機(jī)密信息、處理機(jī)密信息。對(duì)于保密性較高的信息，必須經(jīng)過(guò)機(jī)密審查，審查通過(guò)后方可進(jìn)行操作。

2.2 機(jī)密物品的存放和保管

機(jī)密物品的存放和保管也是重要的。機(jī)密物品包括各類(lèi)機(jī)密文件、計(jì)算機(jī)、移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備等，這些物品的遺失或損壞都將給公司帶來(lái)重大損失。對(duì)于機(jī)密物品的存放需要做到以下幾點(diǎn)：

1）物品應(yīng)存放在安全可靠的地方，不要存放在其他人可進(jìn)入的地方；

2）對(duì)機(jī)密物品的存儲(chǔ)進(jìn)行嚴(yán)格管理，保證機(jī)密物品不被非法獲取或被泄密；

3）機(jī)密物品存儲(chǔ)后要定期檢查，如有遺失或損壞要及時(shí)報(bào)告。

2.3 謹(jǐn)慎處理機(jī)密信息

對(duì)于機(jī)密信息的傳遞和處理需要謹(jǐn)慎處理。對(duì)于接收者應(yīng)該采取以下措施：

1）只接受有權(quán)用戶(hù)的機(jī)密信息；

2）對(duì)接收到的機(jī)密信息要做好密級(jí)的判斷和記錄；

3）保持門(mén)戶(hù)機(jī)密信息機(jī)密性，防止被泄漏或者事件。

2.4 機(jī)密信息的安全銷(xiāo)毀

機(jī)密信息的安全銷(xiāo)毀同樣重要。關(guān)于機(jī)密文件的銷(xiāo)毀，有嚴(yán)格的規(guī)定和方法：涉及重要政策、機(jī)構(gòu)改革、國(guó)家安全、裝備研制、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等的密級(jí)較高文件須采取秘密性銷(xiāo)毀方式；一般的機(jī)密文件可以采用塑料灰化、爐化或者切割方式等方法進(jìn)行銷(xiāo)毀，要保證文件的準(zhǔn)確和完整性。

第三部分：保密技能培訓(xùn)

3.1 信息加密技術(shù)

信息加密是一種保密技術(shù)，在信息傳輸過(guò)程中，可以對(duì)信息進(jìn)行加密和解密。而之后也需要我們?cè)诒Ｗo(hù)信息安全的過(guò)程中不斷完善信息加密技術(shù)。常見(jiàn)的信息加密技術(shù)有對(duì)稱(chēng)加密、非對(duì)稱(chēng)加密等。對(duì)稱(chēng)加密需要用到同一把密鑰，密鑰傳輸需要使用安全通道；非對(duì)稱(chēng)加密需要用到公鑰和私鑰，加密和解密的過(guò)程需要使用不同的密鑰。

3.2 信息訪(fǎng)問(wèn)控制技術(shù)

信息訪(fǎng)問(wèn)控制技術(shù)是指通過(guò)對(duì)用戶(hù)身份識(shí)別和認(rèn)證、對(duì)訪(fǎng)問(wèn)的控制、增加審計(jì)跟蹤等措施，保證系統(tǒng)內(nèi)的機(jī)密信息只被授權(quán)的人員使用。要確保系統(tǒng)的安全，信息訪(fǎng)問(wèn)控制技術(shù)非常重要。這種技術(shù)需要以嚴(yán)格的權(quán)限控制來(lái)實(shí)現(xiàn)，包括角色管理、用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)控制、網(wǎng)絡(luò)接入控制等內(nèi)容。

第四部分：養(yǎng)成保密習(xí)慣

4.1 自覺(jué)遵守保密規(guī)定

作為一名員工，要自覺(jué)地遵守保密規(guī)定，保護(hù)公司和國(guó)家的機(jī)密信息。不要采用口胡、較高的方式進(jìn)行交流；不可以將機(jī)密信息拍照、復(fù)制等放到社交軟件上；不能透露工作環(huán)節(jié)中的不必要的信息，以免破壞公司的惡意攻擊。

4.2 做好安全管理

在保密工作中，安全管理是非常重要的一環(huán)。做好安全管理，可以減少信息泄漏事故的發(fā)生。我們可以采取以下措施：

1）制定科學(xué)合理的保密管理制度；

2）加強(qiáng)保密管理人員的培訓(xùn)和崗位管理；

3）完善保密技術(shù)和措施；

4）規(guī)定獎(jiǎng)懲制度，對(duì)泄密行為進(jìn)行打擊。

4.3 提高審慎意識(shí)

在工作中要提高審慎意識(shí)，尤其是在處理機(jī)密信息的時(shí)候，要保持高度警惕。采取以下措施：

1）避免在公共場(chǎng)合談?wù)摍C(jī)密信息；

2）注意保密信息的傳遞方式；

3）控制機(jī)密文件的查看權(quán)限；

4）避免在非授權(quán)な設(shè)備上處理機(jī)密文件。

結(jié)語(yǔ)：

保密工作不僅是企業(yè)和單位的責(zé)任和義務(wù)，也是每個(gè)人應(yīng)該履行的職責(zé)。保密工作不僅是業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)成就的體現(xiàn)，更是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。通過(guò)課件的學(xué)習(xí)，大家應(yīng)該有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，希望同學(xué)們?cè)诠ぷ髦心軌蜃龊帽Ｃ芄ぷ?，維護(hù)公司和國(guó)家的安全。

保密培訓(xùn)課件(篇9)

保密培訓(xùn)課件

第一部分：保密意識(shí)

一、什么是保密意識(shí)？

保密意識(shí)是指?jìng)€(gè)人或組織認(rèn)識(shí)到信息保密的重要性和必要性，并積極采取行動(dòng)，確保信息不被泄露。

二、保密意識(shí)的重要性

1. 保護(hù)國(guó)家利益

2. 保障企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

3. 維護(hù)個(gè)人隱私

4. 避免經(jīng)濟(jì)損失

三、如何提高保密意識(shí)？

1. 加強(qiáng)保密宣傳

2. 定期開(kāi)展保密演練

3. 落實(shí)保密責(zé)任制

4. 提高保密意識(shí)教育培訓(xùn)力度

第二部分：保密工作

一、保密工作的內(nèi)容

1. 信息采集：收集研究與安全相關(guān)的信息。

2. 安全分析：針對(duì)潛在安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估和分析。

3. 安全實(shí)施：采取相應(yīng)措施防范安全風(fēng)險(xiǎn)。

4. 安全管理：制定并管理保密制度與規(guī)定，對(duì)安全工作進(jìn)行監(jiān)督與評(píng)估。

二、保密工作的重要性

1. 將遭受的威脅降到最低

2. 保障國(guó)家和行業(yè)的安全生產(chǎn)

3. 提高企業(yè)和國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力

4. 維護(hù)個(gè)人、企業(yè)和國(guó)家的形象

三、保密工作的挑戰(zhàn)

1. 多元化安全威脅

2. 難以真正形成一條完整的保密鏈

3. 保密職責(zé)界限不明確

4. 保密設(shè)備和技術(shù)日新月異

第三部分：保密管理

一、保密管理的相關(guān)法律法規(guī)

1. 憲法及相關(guān)法律法規(guī)

2. 保密工作標(biāo)準(zhǔn)

3. 保密管理辦法

4. 保密工作指導(dǎo)意見(jiàn)

二、保密管理的要點(diǎn)

1. 保密制度和規(guī)定

2. 保密責(zé)任制和監(jiān)督制度

3. 保密宣傳教育

4. 保密檢查和評(píng)估

5. 保密意識(shí)培訓(xùn)

三、保密管理的實(shí)踐落實(shí)

1. 確定保密管理責(zé)任人

2. 制定保密管理制度和細(xì)則

3. 實(shí)施保密人員管理

4. 嚴(yán)格保密措施落實(shí)

5. 定期進(jìn)行檢查和評(píng)估

結(jié)尾：

保密意識(shí)是企業(yè)或組織有效開(kāi)展保密工作的前提，保密工作是企業(yè)或組織信息安全的基礎(chǔ)，保密管理是保護(hù)信息安全不可或缺的一環(huán)。企業(yè)或組織必須提高保密意識(shí)，加強(qiáng)保密工作，嚴(yán)格落實(shí)保密管理，確保信息不被泄露，從而為企業(yè)或組織的發(fā)展和安全保駕護(hù)航。

保密培訓(xùn)課件(篇10)

[保密培訓(xùn)課件]

一、保密意識(shí)培訓(xùn)

保密工作是國(guó)家事務(wù)的一部分，也是企業(yè)、機(jī)構(gòu)、單位的必備環(huán)節(jié)。保密意識(shí)是保密工作的基礎(chǔ)，是保密人員的必備素質(zhì)。因此，保密意識(shí)培訓(xùn)是保密工作的重要環(huán)節(jié)之一，本次培訓(xùn)圍繞以下主題展開(kāi)：

1. 保密意識(shí)的概念和意義

2. 保密工作的基本原則

3. 保密工作中的主體和責(zé)任

4. 保密工作中的相關(guān)法律法規(guī)

二、保密制度培訓(xùn)

保密制度是指為保護(hù)國(guó)家和個(gè)人的秘密而制定的，包括國(guó)家保密制度和企業(yè)、機(jī)構(gòu)、單位內(nèi)部保密制度。制度的有效貫徹和執(zhí)行是保密工作的關(guān)鍵。因此，本次培訓(xùn)將重點(diǎn)介紹以下內(nèi)容：

1. 國(guó)家保密制度和企業(yè)、機(jī)構(gòu)、單位內(nèi)部保密制度的相關(guān)政策和法規(guī)

2. 保密文件、保密資料的管理及流轉(zhuǎn)

3. 借閱、復(fù)印、傳輸、外發(fā)、銷(xiāo)毀等環(huán)節(jié)中的保密措施

三、信息安全培訓(xùn)

信息安全是保密工作的重要組成部分。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，信息安全面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在本次培訓(xùn)中，我們將側(cè)重以下主題：

1. 信息安全的基本概念和關(guān)鍵要素

2. 信息安全事件的類(lèi)型和特點(diǎn)

3. 信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)對(duì)措施

4. 信息安全管理體系的建設(shè)

四、保密技能培訓(xùn)

保密技能是保密工作的重要組成部分，涉及到各種技巧和方法的運(yùn)用。本次培訓(xùn)將重點(diǎn)介紹以下內(nèi)容：

1. 信息加密與解密技術(shù)

2. 信息檢索與分析技術(shù)

3. 信息截獲和監(jiān)控技術(shù)

5、保密案例的學(xué)習(xí)與分享

為了更好地理解和應(yīng)用保密知識(shí)，培訓(xùn)課程中將涉及一些實(shí)際保密案例。通過(guò)案例學(xué)習(xí)和分享，大家能了解到不同領(lǐng)域中的保密問(wèn)題，以及如何應(yīng)對(duì)和解決這些問(wèn)題。

以上就是本次保密培訓(xùn)的主題內(nèi)容，希望大家通過(guò)此次培訓(xùn)，能夠增強(qiáng)保密意識(shí)，深入理解保密制度，并掌握實(shí)用的保密技能。我們期待您的參與和支持！

保密培訓(xùn)課件(篇11)

保密培訓(xùn)課件

一、課件目的

本課件旨在讓大家了解保密的重要性，掌握保密意識(shí)，掌握保密技能，提高保密意識(shí)和能力。

二、什么是保密？

保密是指針對(duì)某些特定的信息或物資活動(dòng)，依法對(duì)其進(jìn)行保護(hù)的一種行為。需要保密的內(nèi)容可能包括政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等領(lǐng)域中的機(jī)密、秘密、內(nèi)部資料、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、商業(yè)機(jī)密、個(gè)人隱私等各種信息。

三、保密的重要性

1.國(guó)家安全：保護(hù)國(guó)家機(jī)密和軍事秘密是維護(hù)國(guó)家安全的必要措施。

2.經(jīng)濟(jì)安全：保護(hù)商業(yè)機(jī)密和知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以維護(hù)企業(yè)和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)安全。

3.人身安全：保護(hù)個(gè)人隱私可以維護(hù)人身安全。

4.社會(huì)穩(wěn)定：保密可以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公共安全，防止社會(huì)動(dòng)蕩和危機(jī)事件。

四、保密的原則

1.必要性原則：將保密控制措施采取到最小限度，以實(shí)現(xiàn)保密控制的必要性。

2.隨時(shí)間的動(dòng)態(tài)性原則：采取最新的保密控制措施。

3.合理性原則：合理使用保密控制措施，避免過(guò)度保密和泄密。

4.正當(dāng)性原則：受到保密控制的信息必須是能夠合法獲取和處理的。

五、保密的控制措施

1.物理保密措施：包括安全門(mén)、安全門(mén)禁系統(tǒng)、保險(xiǎn)柜等。

2.技術(shù)保密措施：包括加密技術(shù)、數(shù)字簽名等。

3.管理保密措施：包括制定信息安全制度、保密工作責(zé)任制、安全審計(jì)等。

4.員工保密教育：進(jìn)行保密培訓(xùn)，提高員工保密意識(shí)和能力。

六、保密的法律法規(guī)

1.《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》

2.《中華人民共和國(guó)商業(yè)秘密法》

3.《中華人民共和國(guó)電子簽名法》

4.《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》

七、保密的常見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)

1.人為疏忽：管理人員或員工意外泄露保密信息。

2.技術(shù)安全:黑客攻擊和病毒附著等。

3.社交工程學(xué)：利用人類(lèi)社會(huì)中信任性、利用性、好奇心等弱點(diǎn)攻擊保密信息。

4.非法竊取：利用黑客滲透、吸氧噴灑等方法非法獲取保密信息。

八、如何保護(hù)保密信息

1.加強(qiáng)對(duì)保密信息的監(jiān)控。

2.建立一套完整的信息安全管理制度。

3.帶頭示范，領(lǐng)導(dǎo)干部親自推行保密意識(shí)。

4.進(jìn)行員工保密教育培訓(xùn)，提高保密意識(shí)和能力。

九、保密工作的重要性

保密工作不僅是國(guó)家的重要利益，也是企業(yè)和個(gè)人的生命線(xiàn)。只有加強(qiáng)保密意識(shí)教育，制定科學(xué)的保密制度，采取科技防護(hù)措施，才能夠更好地保護(hù)國(guó)家和企業(yè)的利益，確保個(gè)人的安全和權(quán)利。希望大家在今后的工作中能夠認(rèn)真執(zhí)行保密制度，加強(qiáng)保密工作，為保衛(wèi)國(guó)家安全和自身利益而努力。

保密培訓(xùn)課件(篇12)

保密培訓(xùn)課件

主題：保密意識(shí)建設(shè)

一、保密意識(shí)的重要性

保密意識(shí)是指對(duì)涉密信息的保護(hù)意識(shí)，是一種理念，觀念和行為方式的反映，也是對(duì)保密法律法規(guī)的遵守和執(zhí)行。保密意識(shí)的內(nèi)涵包括以下幾個(gè)方面：

1.保密意識(shí)是保密文化的重要組成部分

2.保密意識(shí)是國(guó)家和企業(yè)的生命線(xiàn)

3.保密意識(shí)是防范泄密的第一道防線(xiàn)

二、加強(qiáng)保密意識(shí)建設(shè)的主要措施

1.做好保密工作宣傳教育

2.加強(qiáng)涉密信息管理

3.加強(qiáng)信息技術(shù)保密

三、保密工作知識(shí)基礎(chǔ)

1.保密法律法規(guī)

2.涉密信息分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)

3.保密工作責(zé)任制

四、保密技能演練

1.信息保密隱蔽排查

2.班車(chē)保障

3.安全維護(hù)措施

五、保密工作常見(jiàn)問(wèn)題

1.保密守則問(wèn)題

2.保密工作管理問(wèn)題

3.不良使用涉密信息問(wèn)題

六、保密意識(shí)建設(shè)的重點(diǎn)

1.文化建設(shè)

2.實(shí)踐活動(dòng)

3.知識(shí)普及

四、結(jié)語(yǔ)

保密意識(shí)建設(shè)是保障國(guó)家和企業(yè)安全的一項(xiàng)重要工作，必須引起廣大工作人員的高度重視。只有加強(qiáng)保密管理，提高保密意識(shí)，責(zé)任分清楚，管理扎實(shí)，才能真正做好保密工作。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和管理者必須積極推動(dòng)保密意識(shí)建設(shè)，加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高保密素質(zhì)，為國(guó)家安全和企業(yè)發(fā)展提供有力的保障。

保密培訓(xùn)課件(篇13)

保密培訓(xùn)課件

1. 保守秘密是職業(yè)操守

保守秘密是每個(gè)職業(yè)人士的職業(yè)操守之一。作為一名員工，我們必須意識(shí)到保守秘密的重要性，尤其是在處理敏感信息時(shí)，我們更需要謹(jǐn)慎和細(xì)心。

保守秘密不僅是道德問(wèn)題，也是法律問(wèn)題。對(duì)于有些機(jī)密信息，泄露不僅損害到公司的利益，也會(huì)涉及到法律責(zé)任。因此，保守秘密是我們必須要做好的職業(yè)素養(yǎng)之一。

2. 保密意識(shí)和安全意識(shí)

保密意識(shí)和安全意識(shí)是有效保護(hù)公司重要信息的基礎(chǔ)。每個(gè)員工都應(yīng)該保持高度的保密意識(shí)和安全意識(shí)，保護(hù)公司的機(jī)密信息不受任何因素的威脅。

保密和安全不僅涉及到技術(shù)問(wèn)題，還涉及到個(gè)人素質(zhì)和道德水平。我們必須始終保持警覺(jué)和謹(jǐn)慎，當(dāng)發(fā)現(xiàn)任何異常情況時(shí)，第一時(shí)間報(bào)告給公司。只有在保密和安全方面做好了工作，才能更好地服務(wù)公司客戶(hù)，帶來(lái)更多的商業(yè)機(jī)會(huì)。

3. 保密與信息安全

保密是信息安全的重要組成部分。公司的信息安全管理需要注意保密工作，保證公司的核心機(jī)密不被泄露。與此同時(shí)，我們需要提高自身意識(shí)和技能水平，保護(hù)自己的賬號(hào)密碼，不隨意分享公司內(nèi)部信息，防止信息泄露和攻擊。

信息安全是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，我們要不斷保持對(duì)信息安全管理的關(guān)注，加強(qiáng)對(duì)新技術(shù)和新流程的學(xué)習(xí)，提前預(yù)判和處理安全問(wèn)題。

4. 保密開(kāi)放與信息創(chuàng)新

創(chuàng)新和保密并不矛盾，創(chuàng)意和保密可以共存。保密開(kāi)放策略可以鼓勵(lì)員工創(chuàng)新和研發(fā)，同時(shí)保護(hù)公司核心技術(shù)和商業(yè)機(jī)密。

在保守公司核心機(jī)密的同時(shí)，我們可以通過(guò)分享和交流，獲得更多的靈感和資源。打造開(kāi)放型公司文化，可以促進(jìn)創(chuàng)新和信息共享，讓公司在快速變化的市場(chǎng)中獲得更加優(yōu)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)力。

5. 保密教育與員工培訓(xùn)

保密教育是員工必須參加的培訓(xùn)課程。通過(guò)保密教育，可以提高員工的保密意識(shí)和安全意識(shí)，幫助員工更好地管理和保護(hù)機(jī)密信息。

保密教育內(nèi)容包括保密法律法規(guī)、公司保密政策、保密流程和安全控制等方面。員工可以根據(jù)自身情況選擇適合自己的培訓(xùn)方式，提升自身保密能力，成為公司的重要資產(chǎn)。

保密培訓(xùn)課件精選10篇

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保密培訓(xùn)課件(篇1)

保密培訓(xùn)課件

第一部分：保密概述

保密是指國(guó)家機(jī)密、商業(yè)機(jī)密以及個(gè)人隱私等重要信息的保護(hù)和管理。保密是保護(hù)國(guó)家利益、企業(yè)利益和我們自身的利益，因?yàn)樾孤侗Ｃ苄畔⒖赡軐?dǎo)致巨大的經(jīng)濟(jì)損失和安全隱患。要做好保密工作，大家需要了解保密知識(shí)、掌握保密要求和規(guī)范，遵守保密紀(jì)律，實(shí)行保密制度，落實(shí)保密責(zé)任。

第二部分：保密制度

保密制度包括保密管理體系、保密操作流程、保密技術(shù)措施和保密人員管理等方面。具體來(lái)說(shuō)，它包括以下幾個(gè)方面：

1.保密內(nèi)部規(guī)章制度

企業(yè)應(yīng)制定保密管理規(guī)章制度，明確保密措施、保密責(zé)任等內(nèi)容。在保密規(guī)章制度中，應(yīng)該指出保密管理崗位的職責(zé)和權(quán)限，以及保密操作流程和保密技術(shù)措施。這能夠保證企業(yè)的保密工作有章可循。

2.保密事件管理制度

企業(yè)應(yīng)建立保密事件管理制度，對(duì)涉及保密事件的處置程序進(jìn)行詳細(xì)規(guī)定。管理制度應(yīng)對(duì)保密事件的認(rèn)定、處理和后續(xù)跟蹤提出明確要求，以保證對(duì)各類(lèi)保密事件的快速、及時(shí)處理。

3.保密培訓(xùn)崗位管理制度

企業(yè)應(yīng)實(shí)行保密崗位管理制度，包括明確保密崗位聘用考核標(biāo)準(zhǔn)和保密培訓(xùn)要求等。保密崗位員工將要涉及保密工作，所以要求他們能夠更深入地了解保密知識(shí)，將主動(dòng)提高保密意識(shí)。

4.保密技術(shù)措施

在信息化時(shí)代，保密工作也面臨著廣泛的挑戰(zhàn)與尖端技術(shù)的改變。加強(qiáng)對(duì)保密技術(shù)的掌握，實(shí)行信息化保密手段是企業(yè)必須考慮的問(wèn)題。除了進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)外，企業(yè)還應(yīng)具備加強(qiáng)保密技術(shù)管理的能力，確保保密信息能夠在信息安全領(lǐng)域得到最大程度的保護(hù)。

第三部分：保密措施

保密措施是指企業(yè)對(duì)保密信息進(jìn)行保護(hù)的具體措施，包括以下幾個(gè)方面：

1.經(jīng)濟(jì)管制措施

為了保證企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，應(yīng)建立保密經(jīng)濟(jì)管理制度和保密人身安全制度等。保密經(jīng)濟(jì)管理制度主要包括：保密人員培訓(xùn)管理制度、保密事務(wù)審批制度、保密信息統(tǒng)計(jì)制度等。

2.物理安全措施

為了保證存儲(chǔ)在電腦、閃存、硬盤(pán)中的重要文件信息不被泄露，可以通過(guò)各種手段進(jìn)行保護(hù)。例如使用物理鎖、人臉識(shí)別、聲音識(shí)別、智能鎖等，在資料存儲(chǔ)方面確保了最大的保護(hù)。

3.加密措施

為了保證保密信息的安全，要采取各種加密措施。例如，對(duì)重要信息進(jìn)行加密碼、訪(fǎng)問(wèn)控制、加密手機(jī)等，保證重要信息不被泄露。

第四部分：保密工作流程

保密工作流程包括從保密管理到保密審核的完整流程。主體流程和分支流程需要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況作出相應(yīng)調(diào)整。

1.主體流程

這個(gè)流程包括保密事業(yè)審核、安全水平評(píng)估、安全發(fā)資等流程，它是保密工作的核心流程之一。

2.分支流程

為了保證保密工作的縱深發(fā)展，分支流程會(huì)根據(jù)各職能部門(mén)的具體情況作出調(diào)整，如風(fēng)險(xiǎn)管理、內(nèi)部控制、外部審計(jì)等。

第五部分：保密意識(shí)和保密責(zé)任

保密意識(shí)是保密工作的第一要素。只有大家明確保密工作的重要性，才能更好地落實(shí)企業(yè)的保密制度，明確自己的保密責(zé)任，提高保密意識(shí)和保密素質(zhì)。

1.加強(qiáng)對(duì)保密規(guī)定的教育

企業(yè)應(yīng)定期組織保密規(guī)定的教育與培訓(xùn)，提高保密意識(shí)。對(duì)保密知識(shí)進(jìn)行集中講解和普及，增強(qiáng)保密意識(shí)，是企業(yè)實(shí)行保密的關(guān)鍵。

2.強(qiáng)化保密責(zé)任意識(shí)

保密責(zé)任意識(shí)是企業(yè)實(shí)行保密的基礎(chǔ)，責(zé)任明確各取所需。只有清楚地了解自己的保密責(zé)任，才能夠更好地履行自己的職責(zé)，保證保密工作的順利開(kāi)展。

3.密切配合，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)

在保密工作的推進(jìn)中，各職能部門(mén)、不同崗位之間需要保持緊密的聯(lián)系，形成企業(yè)保密機(jī)制。各部門(mén)要密切配合，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，形成掌握保密工作的整體感覺(jué)。這樣才能更好地保護(hù)我們的國(guó)家利益、企業(yè)利益和個(gè)人隱私。

保密培訓(xùn)課件(篇2)

保密培訓(xùn)課件

保密工作是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一項(xiàng)工作，其重要性不亞于人們所熟悉的安全生產(chǎn)、環(huán)保等領(lǐng)域。保密工作涉及國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定、企業(yè)發(fā)展等眾多領(lǐng)域，其對(duì)于企事業(yè)單位、個(gè)人及社會(huì)的重要意義不言而喻，因此，保密工作必須引起我們高度的重視和關(guān)注。

本次保密培訓(xùn)課程旨在幫助大家更好地了解保密工作及其重要性，掌握保密知識(shí)及保密技能，提高保密意識(shí)，做好保密工作，保障國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人的安全。下面，我們將重點(diǎn)介紹本次保密培訓(xùn)課程的主題：

一、保密知識(shí)及保密制度

1. 保密概述：保密工作的概念、重要性及發(fā)展歷程等。

2. 保密制度：保密法律法規(guī)、政策、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、制度等。

3. 保密責(zé)任：保密工作的各方責(zé)任、保密工作的組織領(lǐng)導(dǎo)及管理體系等。

二、保密風(fēng)險(xiǎn)及保密管理

1. 保密風(fēng)險(xiǎn)：保密泄漏的原因、影響及防范等。

2. 保密管理：保密工作的管理模式、保密措施及保密審查等。

3. 保密應(yīng)對(duì)：如何應(yīng)對(duì)保密事故及應(yīng)急處理等。

三、保密意識(shí)及保密能力

1. 保密意識(shí)：強(qiáng)化保密意識(shí)、提高保密觀念、重視保密工作、促進(jìn)保密文化建設(shè)等。

2. 保密能力：掌握保密技能、提高保密能力、改進(jìn)保密工作、推進(jìn)保密工作創(chuàng)新等。

四、保密工作經(jīng)驗(yàn)及案例

1. 保密經(jīng)驗(yàn)：現(xiàn)實(shí)工作中的保密經(jīng)驗(yàn)、保密工作的好方法、做好保密工作的注意事項(xiàng)等。

2. 保密案例：保密事故案例分析、保密案例研究、保密案例警示等。

通過(guò)本次保密培訓(xùn)課程，我們將深入了解保密工作的概念、內(nèi)容、重要性以及相關(guān)法律法規(guī)、制度、政策等，掌握保密風(fēng)險(xiǎn)及管理方法，提高保密意識(shí)及保密能力，為做好保密工作及保障國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人的安全做出自己的努力。

最后，希望大家在本次培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，提出問(wèn)題和建議，促進(jìn)學(xué)習(xí)與交流，共同推動(dòng)保密工作的深入開(kāi)展，確保國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人的安全。

保密培訓(xùn)課件(篇3)

保密培訓(xùn)課件主題篇

一、保密意識(shí)的重要性

保密意識(shí)不只是一種紀(jì)律性或自律性的行為，更是一種責(zé)任感，它是一種為公司、個(gè)人、國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。保密人員除了遵守法律法規(guī)、規(guī)章制度外，還要有高度的保密責(zé)任心和保密意識(shí)，保證其工作不泄漏秘密信息。

二、保密制度

保密制度是公司為了保障信息安全而制定的制度和規(guī)章制度。在公司保密制度中，每個(gè)保密環(huán)節(jié)都有明確的規(guī)定，每個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任主體也都明確。大家必須 爛熟于心，并嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行。

三、信息安全風(fēng)險(xiǎn)

信息安全風(fēng)險(xiǎn)指的是信息系統(tǒng)中可能發(fā)生的潛在且未被預(yù)見(jiàn)到和控制的危險(xiǎn)。這些風(fēng)險(xiǎn)可能來(lái)自各種不同的供應(yīng)商、開(kāi)發(fā)人員、設(shè)備，以及外部、內(nèi)部等因素。采取安全措施可以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)和減少損失，保障信息系統(tǒng)的安全性。

四、網(wǎng)絡(luò)安全

網(wǎng)絡(luò)安全指的是保護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)不受非法的、有害的攻擊、利用、破壞、篡改和竊取。在網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域中，保密信息需要進(jìn)行密碼保護(hù)等安全措施，保密信息數(shù)據(jù)需要設(shè)定合適的安全性等級(jí)，以確保數(shù)據(jù)不被泄漏、不被篡改，不被竊取等。

五、物理安全

物理安全指的是針對(duì)物理設(shè)備進(jìn)行的保護(hù)，包括防火、防水、防盜、防電磁干擾等安全措施。保密信息系統(tǒng)采取物理安全措施可以防止設(shè)備被損壞或被盜竊導(dǎo)致的信息泄漏。

六、保密工作涉及的法律法規(guī)

保密工作中需要遵守的法律法規(guī)和規(guī)章制度日漸完善，有國(guó)家層面的《保密法》、《網(wǎng)絡(luò)安全法》，還有省市層面的《信息安全管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)。保密人員需要熟悉相關(guān)法律和規(guī)章制度，合法合規(guī)地執(zhí)行保密工作。

七、保密宣傳教育

保密宣傳教育涉及的方面較多：保密意識(shí)的提高、保密制度的呈現(xiàn)、保密工作的知識(shí)普及、保密教育培訓(xùn)等。公司要為保密人員提供豐富的保密培訓(xùn)、教育等，讓大家更好地了解保密工作及其重要性。同時(shí)，還要將保密教育融入企業(yè)文化中，全員參與，形成“保密文化”。

八、保密意識(shí)的養(yǎng)成

保密意識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的培養(yǎng)過(guò)程，形成良好的保密意識(shí)需要每個(gè)人長(zhǎng)期堅(jiān)持、日積月累。保密人員還必須經(jīng)常參加保密教育和培訓(xùn)，以維護(hù)保密工作的長(zhǎng)期穩(wěn)定。同時(shí)，應(yīng)該熱衷于學(xué)習(xí)和了解最新的保密技術(shù)和規(guī)章制度，以不斷提升自身的保密技能和意識(shí)水平。

保密工作企業(yè)中不可或缺，需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，制定完善的保密制度，全員參與，普及保密知識(shí)，以達(dá)到更好地保護(hù)企業(yè)及員工的隱私，提升企業(yè)安全性和競(jìng)爭(zhēng)力的目的。

保密培訓(xùn)課件(篇4)

保密培訓(xùn)課件

1. 保密意識(shí)的重要性

保密意識(shí)是保護(hù)國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人重要信息的基礎(chǔ)，是信息安全的第一道防線(xiàn)。保密意識(shí)的培養(yǎng)需要從日常工作中開(kāi)始，加強(qiáng)保密意識(shí)的講解和培訓(xùn)，使每個(gè)人深刻認(rèn)識(shí)到保密的重要性和必要性。

2. 保密管理制度

企業(yè)應(yīng)制定保密管理制度，明確保密的機(jī)構(gòu)、職責(zé)、管理程序等，并將其各環(huán)節(jié)貫穿于企業(yè)日常工作中。保密管理制度的實(shí)施需要建立完善的保密制度體系、加強(qiáng)保密宣傳教育和監(jiān)督管理等，以便在工作中更好地應(yīng)用。

3. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)是企業(yè)的重要財(cái)產(chǎn)，包括專(zhuān)利、商標(biāo)、著作權(quán)等。企業(yè)應(yīng)制定知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的政策，重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

4. 信息安全

信息安全是保護(hù)企業(yè)和個(gè)人信息安全的問(wèn)題，包括網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)安全等。企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)信息安全的管理和應(yīng)用，建立信息安全保護(hù)機(jī)制，防止信息泄露和盜竊。

5. 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及應(yīng)急預(yù)案

企業(yè)應(yīng)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，識(shí)別各種保密風(fēng)險(xiǎn)，并提出相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，以便在出現(xiàn)突發(fā)情況時(shí)及時(shí)處理。應(yīng)急預(yù)案具體實(shí)施需要專(zhuān)業(yè)的技術(shù)和能力，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備和人員培訓(xùn)。

以上是保密培訓(xùn)課件的相關(guān)主題范文，以上主題能夠幫助員工更好的了解保密重要性以及保密管理知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)保密意識(shí)，提高保密工作的效率和質(zhì)量。

保密培訓(xùn)課件(篇5)

[保密培訓(xùn)課件]

一、保密意識(shí)培訓(xùn)

保密工作是國(guó)家事務(wù)的一部分，也是企業(yè)、機(jī)構(gòu)、單位的必備環(huán)節(jié)。保密意識(shí)是保密工作的基礎(chǔ)，是保密人員的必備素質(zhì)。因此，保密意識(shí)培訓(xùn)是保密工作的重要環(huán)節(jié)之一，本次培訓(xùn)圍繞以下主題展開(kāi)：

1. 保密意識(shí)的概念和意義

2. 保密工作的基本原則

3. 保密工作中的主體和責(zé)任

4. 保密工作中的相關(guān)法律法規(guī)

二、保密制度培訓(xùn)

保密制度是指為保護(hù)國(guó)家和個(gè)人的秘密而制定的，包括國(guó)家保密制度和企業(yè)、機(jī)構(gòu)、單位內(nèi)部保密制度。制度的有效貫徹和執(zhí)行是保密工作的關(guān)鍵。因此，本次培訓(xùn)將重點(diǎn)介紹以下內(nèi)容：

1. 國(guó)家保密制度和企業(yè)、機(jī)構(gòu)、單位內(nèi)部保密制度的相關(guān)政策和法規(guī)

2. 保密文件、保密資料的管理及流轉(zhuǎn)

3. 借閱、復(fù)印、傳輸、外發(fā)、銷(xiāo)毀等環(huán)節(jié)中的保密措施

三、信息安全培訓(xùn)

信息安全是保密工作的重要組成部分。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，信息安全面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在本次培訓(xùn)中，我們將側(cè)重以下主題：

1. 信息安全的基本概念和關(guān)鍵要素

2. 信息安全事件的類(lèi)型和特點(diǎn)

3. 信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)對(duì)措施

4. 信息安全管理體系的建設(shè)

四、保密技能培訓(xùn)

保密技能是保密工作的重要組成部分，涉及到各種技巧和方法的運(yùn)用。本次培訓(xùn)將重點(diǎn)介紹以下內(nèi)容：

1. 信息加密與解密技術(shù)

2. 信息檢索與分析技術(shù)

3. 信息截獲和監(jiān)控技術(shù)

5、保密案例的學(xué)習(xí)與分享

為了更好地理解和應(yīng)用保密知識(shí)，培訓(xùn)課程中將涉及一些實(shí)際保密案例。通過(guò)案例學(xué)習(xí)和分享，大家能了解到不同領(lǐng)域中的保密問(wèn)題，以及如何應(yīng)對(duì)和解決這些問(wèn)題。

以上就是本次保密培訓(xùn)的主題內(nèi)容，希望大家通過(guò)此次培訓(xùn)，能夠增強(qiáng)保密意識(shí)，深入理解保密制度，并掌握實(shí)用的保密技能。我們期待您的參與和支持！

保密培訓(xùn)課件(篇6)

保密培訓(xùn)課件主題范文：保護(hù)機(jī)密信息，共同守護(hù)安全穩(wěn)定發(fā)展

一、前言

信息是企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的重要資源，是企業(yè)發(fā)展的核心資產(chǎn)，對(duì)企業(yè)的發(fā)展具有非常重要的意義。因此，企業(yè)必須保護(hù)自己的機(jī)密信息，防止外泄，保護(hù)企業(yè)自身利益。本次保密培訓(xùn)的主題為“保護(hù)機(jī)密信息，共同守護(hù)安全穩(wěn)定發(fā)展”，旨在提高員工保密意識(shí)、保密技能和安全意識(shí)，共同守護(hù)企業(yè)信息安全。

二、機(jī)密信息的重要性

作為企業(yè)的重要資源和資產(chǎn)，機(jī)密信息是企業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。泄露機(jī)密信息可能會(huì)給企業(yè)帶來(lái)以下影響：

1.直接損失：因機(jī)密信息泄露而造成直接經(jīng)濟(jì)損失，包括客戶(hù)資源流失、市場(chǎng)份額下降、產(chǎn)品制造成本增加以及合同被取消等。

2.不可估量的影響：機(jī)密信息被泄露可能會(huì)引起不可預(yù)見(jiàn)的影響，如聲譽(yù)受損、客戶(hù)不信任、信用危機(jī)等。

3.不良影響：機(jī)密信息泄露可能會(huì)引起負(fù)面影響，如經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、外交等方面的問(wèn)題，嚴(yán)重時(shí)甚至可能影響國(guó)家利益和安全。

三、機(jī)密信息的分類(lèi)及保護(hù)

機(jī)密信息可以憑借的重要程度、內(nèi)容、范圍等來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。企業(yè)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、劃分、鑒別、標(biāo)識(shí)和保護(hù)機(jī)密信息。針對(duì)不同級(jí)別的機(jī)密信息，應(yīng)實(shí)行不同的保護(hù)措施，以確保企業(yè)機(jī)密信息不被泄露。下面介紹三種常見(jiàn)的機(jī)密信息保護(hù)措施：

1.物理保護(hù)：采取安全技術(shù)手段，如安裝防盜門(mén)、安全鎖、有防盜報(bào)警監(jiān)控裝置等，保護(hù)機(jī)密信息在儲(chǔ)存、傳輸、處理過(guò)程中的物理安全。

2.縮小信息范圍：企業(yè)可按照機(jī)密信息所包含的需求，制定相應(yīng)的保密措施，如只在指定的授權(quán)區(qū)域內(nèi)存儲(chǔ)、處理機(jī)密信息數(shù)據(jù)。

3.網(wǎng)絡(luò)信息安全：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全以及系統(tǒng)訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限控制，嚴(yán)格禁止未經(jīng)授權(quán)的網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)問(wèn)以及辦公室內(nèi)及公共場(chǎng)所的丟棄或隨意存放機(jī)密信息。

四、保密培訓(xùn)的重要性

保密培訓(xùn)是保護(hù)機(jī)密信息的重要手段，其目的是增強(qiáng)員工的保密意識(shí)、安全意識(shí)和保密技能，防止機(jī)密信息的泄露。通過(guò)培訓(xùn)，可以讓員工了解機(jī)密信息的危害、保密信息的分類(lèi)、保密標(biāo)識(shí)和保護(hù)程序。

五、保密培訓(xùn)的內(nèi)容

1.機(jī)密信息的定義與分類(lèi)：確定機(jī)密、秘密、普通信息等級(jí)別，根據(jù)級(jí)別制定安全保密措施。

2.保密制度：介紹企業(yè)的保密制度及保密規(guī)定，強(qiáng)調(diào)員工應(yīng)遵守保密制度及規(guī)定。

3.保密責(zé)任：在保密制度中嚴(yán)格規(guī)定各級(jí)人員的保密責(zé)任，明確各級(jí)人員保密責(zé)任的內(nèi)容及追究責(zé)任的方法和程序。

4.信息安全保護(hù)：知識(shí)星球應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全保護(hù)的宣傳和講解，并且重大安全事件的案例分享。

5.保密技巧：介紹保密的常見(jiàn)技巧，如密碼保護(hù)、文件包裝、文件規(guī)范命名等，提高員工的保密技能。

六、結(jié)語(yǔ)

保密是企業(yè)道德規(guī)范和法律法規(guī)的要求，保密工作的重要程度不可低估。企業(yè)員工應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)保密知識(shí)，提高保密意識(shí)，采取必要的保密措施，確保機(jī)密信息的安全，共同守護(hù)企業(yè)的安全穩(wěn)定發(fā)展。

保密培訓(xùn)課件(篇7)

保密培訓(xùn)課件

第一部分：保密意識(shí)引導(dǎo)

1.1 保密意識(shí)的重要性

保密意識(shí)是指擁有保守秘密的意識(shí)和自覺(jué)。如何保守國(guó)家機(jī)密、商業(yè)機(jī)密、技術(shù)機(jī)密等各類(lèi)機(jī)密信息，是企業(yè)、機(jī)構(gòu)和個(gè)人必須認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題。保守機(jī)密并不僅僅是為了遵守法律法規(guī)，還是為了維護(hù)國(guó)家和單位的安全，保護(hù)自身合法權(quán)益。

1.2 保密法律法規(guī)和責(zé)任

我國(guó)《保守國(guó)家秘密法》、《中華人民共和國(guó)商業(yè)秘密法》、《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》、《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》等一系列法律法規(guī)對(duì)保密作出了明確規(guī)定，并對(duì)泄密者和侵犯者做出了明確的法律責(zé)任。泄密者一經(jīng)查實(shí)，應(yīng)立即追究相應(yīng)的法律責(zé)任。企業(yè)、機(jī)構(gòu)和個(gè)人也應(yīng)該認(rèn)真履行保密責(zé)任。

1.3 保密意識(shí)的培養(yǎng)

事實(shí)證明，沒(méi)有堅(jiān)定的保密信念，再好的保密措施也是無(wú)效的，所以提高保密意識(shí)是首要的工作。培養(yǎng)保密意識(shí)的方式可以從以下幾個(gè)方面入手：

1）加強(qiáng)法律法規(guī)知識(shí)的宣傳教育，讓每個(gè)人清楚知道保密法規(guī)規(guī)定和保密責(zé)任，提高大家的法律意識(shí)和保密意識(shí)；

2）加強(qiáng)信仰教育，加強(qiáng)大家的道德認(rèn)知，讓大家深刻知道保密工作是維護(hù)國(guó)家安全和人民利益的必要措施；

3）做好保密員和保密教育工作，加強(qiáng)培訓(xùn)，普及保密知識(shí)和技能，提高大家的保密技能。

第二部分：保密工作指南

2.1 機(jī)密審查

機(jī)密審查是一項(xiàng)重要的工作。在任何場(chǎng)合都要認(rèn)真審核機(jī)密等級(jí)，做到權(quán)限分明，避免出現(xiàn)不必要的泄密事故。機(jī)密的安全是通過(guò)三個(gè)流程來(lái)實(shí)現(xiàn)的：取得機(jī)密信息、傳遞機(jī)密信息、處理機(jī)密信息。對(duì)于保密性較高的信息，必須經(jīng)過(guò)機(jī)密審查，審查通過(guò)后方可進(jìn)行操作。

2.2 機(jī)密物品的存放和保管

機(jī)密物品的存放和保管也是重要的。機(jī)密物品包括各類(lèi)機(jī)密文件、計(jì)算機(jī)、移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備等，這些物品的遺失或損壞都將給公司帶來(lái)重大損失。對(duì)于機(jī)密物品的存放需要做到以下幾點(diǎn)：

1）物品應(yīng)存放在安全可靠的地方，不要存放在其他人可進(jìn)入的地方；

2）對(duì)機(jī)密物品的存儲(chǔ)進(jìn)行嚴(yán)格管理，保證機(jī)密物品不被非法獲取或被泄密；

3）機(jī)密物品存儲(chǔ)后要定期檢查，如有遺失或損壞要及時(shí)報(bào)告。

2.3 謹(jǐn)慎處理機(jī)密信息

對(duì)于機(jī)密信息的傳遞和處理需要謹(jǐn)慎處理。對(duì)于接收者應(yīng)該采取以下措施：

1）只接受有權(quán)用戶(hù)的機(jī)密信息；

2）對(duì)接收到的機(jī)密信息要做好密級(jí)的判斷和記錄；

3）保持門(mén)戶(hù)機(jī)密信息機(jī)密性，防止被泄漏或者事件。

2.4 機(jī)密信息的安全銷(xiāo)毀

機(jī)密信息的安全銷(xiāo)毀同樣重要。關(guān)于機(jī)密文件的銷(xiāo)毀，有嚴(yán)格的規(guī)定和方法：涉及重要政策、機(jī)構(gòu)改革、國(guó)家安全、裝備研制、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等的密級(jí)較高文件須采取秘密性銷(xiāo)毀方式；一般的機(jī)密文件可以采用塑料灰化、爐化或者切割方式等方法進(jìn)行銷(xiāo)毀，要保證文件的準(zhǔn)確和完整性。

第三部分：保密技能培訓(xùn)

3.1 信息加密技術(shù)

信息加密是一種保密技術(shù)，在信息傳輸過(guò)程中，可以對(duì)信息進(jìn)行加密和解密。而之后也需要我們?cè)诒Ｗo(hù)信息安全的過(guò)程中不斷完善信息加密技術(shù)。常見(jiàn)的信息加密技術(shù)有對(duì)稱(chēng)加密、非對(duì)稱(chēng)加密等。對(duì)稱(chēng)加密需要用到同一把密鑰，密鑰傳輸需要使用安全通道；非對(duì)稱(chēng)加密需要用到公鑰和私鑰，加密和解密的過(guò)程需要使用不同的密鑰。

3.2 信息訪(fǎng)問(wèn)控制技術(shù)

信息訪(fǎng)問(wèn)控制技術(shù)是指通過(guò)對(duì)用戶(hù)身份識(shí)別和認(rèn)證、對(duì)訪(fǎng)問(wèn)的控制、增加審計(jì)跟蹤等措施，保證系統(tǒng)內(nèi)的機(jī)密信息只被授權(quán)的人員使用。要確保系統(tǒng)的安全，信息訪(fǎng)問(wèn)控制技術(shù)非常重要。這種技術(shù)需要以嚴(yán)格的權(quán)限控制來(lái)實(shí)現(xiàn)，包括角色管理、用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)控制、網(wǎng)絡(luò)接入控制等內(nèi)容。

第四部分：養(yǎng)成保密習(xí)慣

4.1 自覺(jué)遵守保密規(guī)定

作為一名員工，要自覺(jué)地遵守保密規(guī)定，保護(hù)公司和國(guó)家的機(jī)密信息。不要采用口胡、較高的方式進(jìn)行交流；不可以將機(jī)密信息拍照、復(fù)制等放到社交軟件上；不能透露工作環(huán)節(jié)中的不必要的信息，以免破壞公司的惡意攻擊。

4.2 做好安全管理

在保密工作中，安全管理是非常重要的一環(huán)。做好安全管理，可以減少信息泄漏事故的發(fā)生。我們可以采取以下措施：

1）制定科學(xué)合理的保密管理制度；

2）加強(qiáng)保密管理人員的培訓(xùn)和崗位管理；

3）完善保密技術(shù)和措施；

4）規(guī)定獎(jiǎng)懲制度，對(duì)泄密行為進(jìn)行打擊。

4.3 提高審慎意識(shí)

在工作中要提高審慎意識(shí)，尤其是在處理機(jī)密信息的時(shí)候，要保持高度警惕。采取以下措施：

1）避免在公共場(chǎng)合談?wù)摍C(jī)密信息；

2）注意保密信息的傳遞方式；

3）控制機(jī)密文件的查看權(quán)限；

4）避免在非授權(quán)な設(shè)備上處理機(jī)密文件。

結(jié)語(yǔ)：

保密工作不僅是企業(yè)和單位的責(zé)任和義務(wù)，也是每個(gè)人應(yīng)該履行的職責(zé)。保密工作不僅是業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)成就的體現(xiàn)，更是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。通過(guò)課件的學(xué)習(xí)，大家應(yīng)該有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，希望同學(xué)們?cè)诠ぷ髦心軌蜃龊帽Ｃ芄ぷ鳎S護(hù)公司和國(guó)家的安全。

保密培訓(xùn)課件(篇8)

保密培訓(xùn)課件

主題：保密意識(shí)建設(shè)

一、保密意識(shí)的重要性

保密意識(shí)是指對(duì)涉密信息的保護(hù)意識(shí)，是一種理念，觀念和行為方式的反映，也是對(duì)保密法律法規(guī)的遵守和執(zhí)行。保密意識(shí)的內(nèi)涵包括以下幾個(gè)方面：

1.保密意識(shí)是保密文化的重要組成部分

2.保密意識(shí)是國(guó)家和企業(yè)的生命線(xiàn)

3.保密意識(shí)是防范泄密的第一道防線(xiàn)

二、加強(qiáng)保密意識(shí)建設(shè)的主要措施

1.做好保密工作宣傳教育

2.加強(qiáng)涉密信息管理

3.加強(qiáng)信息技術(shù)保密

三、保密工作知識(shí)基礎(chǔ)

1.保密法律法規(guī)

2.涉密信息分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)

3.保密工作責(zé)任制

四、保密技能演練

1.信息保密隱蔽排查

2.班車(chē)保障

3.安全維護(hù)措施

五、保密工作常見(jiàn)問(wèn)題

1.保密守則問(wèn)題

2.保密工作管理問(wèn)題

3.不良使用涉密信息問(wèn)題

六、保密意識(shí)建設(shè)的重點(diǎn)

1.文化建設(shè)

2.實(shí)踐活動(dòng)

3.知識(shí)普及

四、結(jié)語(yǔ)

保密意識(shí)建設(shè)是保障國(guó)家和企業(yè)安全的一項(xiàng)重要工作，必須引起廣大工作人員的高度重視。只有加強(qiáng)保密管理，提高保密意識(shí)，責(zé)任分清楚，管理扎實(shí)，才能真正做好保密工作。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和管理者必須積極推動(dòng)保密意識(shí)建設(shè)，加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高保密素質(zhì)，為國(guó)家安全和企業(yè)發(fā)展提供有力的保障。

保密培訓(xùn)課件(篇9)

保密培訓(xùn)課件

一、保密意識(shí)的重要性

在信息社會(huì)中，保密是一項(xiàng)重要的工作，每個(gè)人都需要具備保密意識(shí)。保密工作的實(shí)施，既需要遵循一定的法律法規(guī)，也需要個(gè)人意識(shí)的支持和參與。保密工作的重要性在于：

1.保護(hù)國(guó)家安全。國(guó)家的重要信息和機(jī)密文件必須得到保護(hù)，否則將給國(guó)家的安全帶來(lái)極大的威脅。

2.維護(hù)公司利益。所有公司的商業(yè)機(jī)密和重要資料必須得到保護(hù)，否則可能會(huì)導(dǎo)致公司經(jīng)濟(jì)利益的損失。

3.保障個(gè)人隱私。個(gè)人的隱私信息必須得到保護(hù)，否則可能導(dǎo)致個(gè)人的安全問(wèn)題和財(cái)產(chǎn)問(wèn)題。

4.維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。保密工作不僅關(guān)系到個(gè)人和企業(yè)，還影響到社會(huì)，任何泄密都可能會(huì)對(duì)社會(huì)穩(wěn)定帶來(lái)威脅。

綜上所述，保密工作的重要性無(wú)論是對(duì)國(guó)家，企業(yè)還是個(gè)人都是不可忽視的。

二、保密知識(shí)的普及

保密知識(shí)普及和培訓(xùn)是保密工作的重要組成部分。通過(guò)保密知識(shí)的普及，可以為個(gè)人提供必要的知識(shí)和技能，使他們更好地參與到保密工作中。以下是幾個(gè)要點(diǎn)：

1.保密管理制度。任何組織和個(gè)人必須遵守相關(guān)的保密法律法規(guī)和各種保密管理制度，不得違反保密規(guī)定。

2.信息安全。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，信息安全問(wèn)題日益突出。保護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全和保密通信是保密工作的重要方面。

3.物理安全。物理安全是保密工作的重要方面，任何人都不能隨便進(jìn)出保密場(chǎng)所，保密文件必須得到妥善保管。

4.安全審計(jì)。安全審計(jì)是保密工作的重要手段，它可以發(fā)現(xiàn)潛在的信息泄漏風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)采取相應(yīng)的措施。

三、保密技能的訓(xùn)練

保密技能是保密工作的重要組成部分，任何人都需要具備相應(yīng)的保密技能。以下是幾個(gè)要點(diǎn)：

1.文檔加密。對(duì)一些重要的文檔和文件進(jìn)行加密處理，防止被非法獲取和篡改。

2.信息檢索。對(duì)于一些需要保密的信息，必須采取相應(yīng)的安全檢索方式，以防止泄密發(fā)生。

3.攝像監(jiān)控。對(duì)于一些重要的場(chǎng)所和環(huán)境，必須采取相應(yīng)的攝像監(jiān)控措施，防止未經(jīng)授權(quán)的人員進(jìn)入。

4.網(wǎng)絡(luò)安全。網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的防范需要專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)絡(luò)安全人員進(jìn)行操作和管理，任何個(gè)人都不能輕易地操作和修改計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。

綜上所述，保密工作是一項(xiàng)非常重要的工作，每個(gè)個(gè)人都需要具備相關(guān)的保密知識(shí)和技能。只有通過(guò)基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)訓(xùn)練，才能更好地參與到保密工作中，提高保密工作的水平和質(zhì)量。

保密培訓(xùn)課件(篇10)

保密培訓(xùn)課件

一、保密的重要性

保密是指依法對(duì)國(guó)家重要信息及其他涉密事項(xiàng)進(jìn)行保護(hù)，以確保國(guó)家安全和利益。保密工作是維護(hù)國(guó)家安全、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我國(guó)對(duì)保密工作高度重視，成立中央保密委員會(huì)，制定了各種法規(guī)和政策。保密涉及眾多領(lǐng)域，如國(guó)防、外交、科研、經(jīng)濟(jì)、文化、網(wǎng)絡(luò)安全等。

保密的重要性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.保障國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定。涉密信息泄露會(huì)嚴(yán)重?fù)p害國(guó)家利益，甚至對(duì)國(guó)家安全造成威脅，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定。

2.保護(hù)企業(yè)商業(yè)機(jī)密。商業(yè)機(jī)密泄露不僅會(huì)損害企業(yè)利益，還會(huì)損害市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3.維護(hù)個(gè)人隱私。個(gè)人隱私也是保密工作的重要方面，如個(gè)人身份信息、病歷信息等都需要被保密。

4.遵守國(guó)家法規(guī)。保密工作是國(guó)家法律規(guī)定的，各單位需要嚴(yán)格遵守國(guó)家法規(guī)，確保涉密信息不被泄露。

二、保密的具體措施

1.建立保密意識(shí)。在每個(gè)員工的心中，樹(shù)立保密的重要性意識(shí)，加強(qiáng)涉密信息的保護(hù)意識(shí)。

2.建設(shè)保密體系。建立完善的保密體系，加強(qiáng)保密管理，對(duì)涉密信息進(jìn)行分級(jí)管理，制定嚴(yán)格的管理規(guī)定，確保安全。

3.完善人員管理制度。加強(qiáng)對(duì)涉密人員的管理，設(shè)置保密責(zé)任人，實(shí)行著名制度，加強(qiáng)人員審查和培訓(xùn)管理。

4.保密技術(shù)手段。采用密碼學(xué)、防火墻等技術(shù)手段，保護(hù)計(jì)算機(jī)信息和網(wǎng)絡(luò)安全。

5.應(yīng)急預(yù)案。建立應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)應(yīng)對(duì)信息泄露、傳染和攻擊等突發(fā)事件，保障信息安全。

三、保密工作中常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法

1.泄密事件較多。要尊重法律，嚴(yán)格管控信息，加強(qiáng)對(duì)涉密信息人員的管理，制定涉密信息管理流程和各項(xiàng)規(guī)定，與虛擬軟件以及官方和公共媒體打好關(guān)系。

2.涉密信息共享問(wèn)題。要明確涉密信息的流向和等級(jí)，完善涉密信息共享平臺(tái)，建立共享規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，確保共享信息的安全。

3.技術(shù)保障問(wèn)題。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和升級(jí)，保密技術(shù)手段也需要同步更新，加強(qiáng)技術(shù)保障，及時(shí)更新和升級(jí)防護(hù)措施。

保密工作是國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的重要保障，需要各單位的共同努力。每個(gè)人都要樹(shù)立保密意識(shí)，加強(qiáng)保密意識(shí)培訓(xùn)，做好保密工作，共同維護(hù)國(guó)家安全和人民利益。

保密培訓(xùn)課件收藏12篇

老師每一堂課都需要一份完整教學(xué)課件，每個(gè)老師都需要將教案課件設(shè)計(jì)得更加完善。教案是教師教學(xué)個(gè)性化的重要依托。是不是很多人對(duì)“保密培訓(xùn)課件”有些疑惑呢幼兒教師教育網(wǎng)為您一一解答，歡迎您閱讀本文并請(qǐng)務(wù)必保留收藏！

保密培訓(xùn)課件 篇1

保密培訓(xùn)課件

1. 保密意識(shí)的重要性

保密意識(shí)是保護(hù)國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人重要信息的基礎(chǔ)，是信息安全的第一道防線(xiàn)。保密意識(shí)的培養(yǎng)需要從日常工作中開(kāi)始，加強(qiáng)保密意識(shí)的講解和培訓(xùn)，使每個(gè)人深刻認(rèn)識(shí)到保密的重要性和必要性。

2. 保密管理制度

企業(yè)應(yīng)制定保密管理制度，明確保密的機(jī)構(gòu)、職責(zé)、管理程序等，并將其各環(huán)節(jié)貫穿于企業(yè)日常工作中。保密管理制度的實(shí)施需要建立完善的保密制度體系、加強(qiáng)保密宣傳教育和監(jiān)督管理等，以便在工作中更好地應(yīng)用。

3. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)是企業(yè)的重要財(cái)產(chǎn)，包括專(zhuān)利、商標(biāo)、著作權(quán)等。企業(yè)應(yīng)制定知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的政策，重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

4. 信息安全

信息安全是保護(hù)企業(yè)和個(gè)人信息安全的問(wèn)題，包括網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)安全等。企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)信息安全的管理和應(yīng)用，建立信息安全保護(hù)機(jī)制，防止信息泄露和盜竊。

5. 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及應(yīng)急預(yù)案

企業(yè)應(yīng)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，識(shí)別各種保密風(fēng)險(xiǎn)，并提出相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，以便在出現(xiàn)突發(fā)情況時(shí)及時(shí)處理。應(yīng)急預(yù)案具體實(shí)施需要專(zhuān)業(yè)的技術(shù)和能力，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備和人員培訓(xùn)。

以上是保密培訓(xùn)課件的相關(guān)主題范文，以上主題能夠幫助員工更好的了解保密重要性以及保密管理知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)保密意識(shí)，提高保密工作的效率和質(zhì)量。

保密培訓(xùn)課件 篇2

保密培訓(xùn)課件主題篇

一、保密意識(shí)的重要性

保密意識(shí)不只是一種紀(jì)律性或自律性的行為，更是一種責(zé)任感，它是一種為公司、個(gè)人、國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。保密人員除了遵守法律法規(guī)、規(guī)章制度外，還要有高度的保密責(zé)任心和保密意識(shí)，保證其工作不泄漏秘密信息。

二、保密制度

保密制度是公司為了保障信息安全而制定的制度和規(guī)章制度。在公司保密制度中，每個(gè)保密環(huán)節(jié)都有明確的規(guī)定，每個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任主體也都明確。大家必須 爛熟于心，并嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行。

三、信息安全風(fēng)險(xiǎn)

信息安全風(fēng)險(xiǎn)指的是信息系統(tǒng)中可能發(fā)生的潛在且未被預(yù)見(jiàn)到和控制的危險(xiǎn)。這些風(fēng)險(xiǎn)可能來(lái)自各種不同的供應(yīng)商、開(kāi)發(fā)人員、設(shè)備，以及外部、內(nèi)部等因素。采取安全措施可以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)和減少損失，保障信息系統(tǒng)的安全性。

四、網(wǎng)絡(luò)安全

網(wǎng)絡(luò)安全指的是保護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)不受非法的、有害的攻擊、利用、破壞、篡改和竊取。在網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域中，保密信息需要進(jìn)行密碼保護(hù)等安全措施，保密信息數(shù)據(jù)需要設(shè)定合適的安全性等級(jí)，以確保數(shù)據(jù)不被泄漏、不被篡改，不被竊取等。

五、物理安全

物理安全指的是針對(duì)物理設(shè)備進(jìn)行的保護(hù)，包括防火、防水、防盜、防電磁干擾等安全措施。保密信息系統(tǒng)采取物理安全措施可以防止設(shè)備被損壞或被盜竊導(dǎo)致的信息泄漏。

六、保密工作涉及的法律法規(guī)

保密工作中需要遵守的法律法規(guī)和規(guī)章制度日漸完善，有國(guó)家層面的《保密法》、《網(wǎng)絡(luò)安全法》，還有省市層面的《信息安全管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)。保密人員需要熟悉相關(guān)法律和規(guī)章制度，合法合規(guī)地執(zhí)行保密工作。

七、保密宣傳教育

保密宣傳教育涉及的方面較多：保密意識(shí)的提高、保密制度的呈現(xiàn)、保密工作的知識(shí)普及、保密教育培訓(xùn)等。公司要為保密人員提供豐富的保密培訓(xùn)、教育等，讓大家更好地了解保密工作及其重要性。同時(shí)，還要將保密教育融入企業(yè)文化中，全員參與，形成“保密文化”。

八、保密意識(shí)的養(yǎng)成

保密意識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的培養(yǎng)過(guò)程，形成良好的保密意識(shí)需要每個(gè)人長(zhǎng)期堅(jiān)持、日積月累。保密人員還必須經(jīng)常參加保密教育和培訓(xùn)，以維護(hù)保密工作的長(zhǎng)期穩(wěn)定。同時(shí)，應(yīng)該熱衷于學(xué)習(xí)和了解最新的保密技術(shù)和規(guī)章制度，以不斷提升自身的保密技能和意識(shí)水平。

保密工作企業(yè)中不可或缺，需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，制定完善的保密制度，全員參與，普及保密知識(shí)，以達(dá)到更好地保護(hù)企業(yè)及員工的隱私，提升企業(yè)安全性和競(jìng)爭(zhēng)力的目的。

保密培訓(xùn)課件 篇3

保密培訓(xùn)課件

1. 保守秘密是職業(yè)操守

保守秘密是每個(gè)職業(yè)人士的職業(yè)操守之一。作為一名員工，我們必須意識(shí)到保守秘密的重要性，尤其是在處理敏感信息時(shí)，我們更需要謹(jǐn)慎和細(xì)心。

保守秘密不僅是道德問(wèn)題，也是法律問(wèn)題。對(duì)于有些機(jī)密信息，泄露不僅損害到公司的利益，也會(huì)涉及到法律責(zé)任。因此，保守秘密是我們必須要做好的職業(yè)素養(yǎng)之一。

2. 保密意識(shí)和安全意識(shí)

保密意識(shí)和安全意識(shí)是有效保護(hù)公司重要信息的基礎(chǔ)。每個(gè)員工都應(yīng)該保持高度的保密意識(shí)和安全意識(shí)，保護(hù)公司的機(jī)密信息不受任何因素的威脅。

保密和安全不僅涉及到技術(shù)問(wèn)題，還涉及到個(gè)人素質(zhì)和道德水平。我們必須始終保持警覺(jué)和謹(jǐn)慎，當(dāng)發(fā)現(xiàn)任何異常情況時(shí)，第一時(shí)間報(bào)告給公司。只有在保密和安全方面做好了工作，才能更好地服務(wù)公司客戶(hù)，帶來(lái)更多的商業(yè)機(jī)會(huì)。

3. 保密與信息安全

保密是信息安全的重要組成部分。公司的信息安全管理需要注意保密工作，保證公司的核心機(jī)密不被泄露。與此同時(shí)，我們需要提高自身意識(shí)和技能水平，保護(hù)自己的賬號(hào)密碼，不隨意分享公司內(nèi)部信息，防止信息泄露和攻擊。

信息安全是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，我們要不斷保持對(duì)信息安全管理的關(guān)注，加強(qiáng)對(duì)新技術(shù)和新流程的學(xué)習(xí)，提前預(yù)判和處理安全問(wèn)題。

4. 保密開(kāi)放與信息創(chuàng)新

創(chuàng)新和保密并不矛盾，創(chuàng)意和保密可以共存。保密開(kāi)放策略可以鼓勵(lì)員工創(chuàng)新和研發(fā)，同時(shí)保護(hù)公司核心技術(shù)和商業(yè)機(jī)密。

在保守公司核心機(jī)密的同時(shí)，我們可以通過(guò)分享和交流，獲得更多的靈感和資源。打造開(kāi)放型公司文化，可以促進(jìn)創(chuàng)新和信息共享，讓公司在快速變化的市場(chǎng)中獲得更加優(yōu)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)力。

5. 保密教育與員工培訓(xùn)

保密教育是員工必須參加的培訓(xùn)課程。通過(guò)保密教育，可以提高員工的保密意識(shí)和安全意識(shí)，幫助員工更好地管理和保護(hù)機(jī)密信息。

保密教育內(nèi)容包括保密法律法規(guī)、公司保密政策、保密流程和安全控制等方面。員工可以根據(jù)自身情況選擇適合自己的培訓(xùn)方式，提升自身保密能力，成為公司的重要資產(chǎn)。

保密培訓(xùn)課件 篇4

保密培訓(xùn)課件

第一部分：保密概述

保密是指國(guó)家機(jī)密、商業(yè)機(jī)密以及個(gè)人隱私等重要信息的保護(hù)和管理。保密是保護(hù)國(guó)家利益、企業(yè)利益和我們自身的利益，因?yàn)樾孤侗Ｃ苄畔⒖赡軐?dǎo)致巨大的經(jīng)濟(jì)損失和安全隱患。要做好保密工作，大家需要了解保密知識(shí)、掌握保密要求和規(guī)范，遵守保密紀(jì)律，實(shí)行保密制度，落實(shí)保密責(zé)任。

第二部分：保密制度

保密制度包括保密管理體系、保密操作流程、保密技術(shù)措施和保密人員管理等方面。具體來(lái)說(shuō)，它包括以下幾個(gè)方面：

1.保密內(nèi)部規(guī)章制度

企業(yè)應(yīng)制定保密管理規(guī)章制度，明確保密措施、保密責(zé)任等內(nèi)容。在保密規(guī)章制度中，應(yīng)該指出保密管理崗位的職責(zé)和權(quán)限，以及保密操作流程和保密技術(shù)措施。這能夠保證企業(yè)的保密工作有章可循。

2.保密事件管理制度

企業(yè)應(yīng)建立保密事件管理制度，對(duì)涉及保密事件的處置程序進(jìn)行詳細(xì)規(guī)定。管理制度應(yīng)對(duì)保密事件的認(rèn)定、處理和后續(xù)跟蹤提出明確要求，以保證對(duì)各類(lèi)保密事件的快速、及時(shí)處理。

3.保密培訓(xùn)崗位管理制度

企業(yè)應(yīng)實(shí)行保密崗位管理制度，包括明確保密崗位聘用考核標(biāo)準(zhǔn)和保密培訓(xùn)要求等。保密崗位員工將要涉及保密工作，所以要求他們能夠更深入地了解保密知識(shí)，將主動(dòng)提高保密意識(shí)。

4.保密技術(shù)措施

在信息化時(shí)代，保密工作也面臨著廣泛的挑戰(zhàn)與尖端技術(shù)的改變。加強(qiáng)對(duì)保密技術(shù)的掌握，實(shí)行信息化保密手段是企業(yè)必須考慮的問(wèn)題。除了進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)外，企業(yè)還應(yīng)具備加強(qiáng)保密技術(shù)管理的能力，確保保密信息能夠在信息安全領(lǐng)域得到最大程度的保護(hù)。

第三部分：保密措施

保密措施是指企業(yè)對(duì)保密信息進(jìn)行保護(hù)的具體措施，包括以下幾個(gè)方面：

1.經(jīng)濟(jì)管制措施

為了保證企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，應(yīng)建立保密經(jīng)濟(jì)管理制度和保密人身安全制度等。保密經(jīng)濟(jì)管理制度主要包括：保密人員培訓(xùn)管理制度、保密事務(wù)審批制度、保密信息統(tǒng)計(jì)制度等。

2.物理安全措施

為了保證存儲(chǔ)在電腦、閃存、硬盤(pán)中的重要文件信息不被泄露，可以通過(guò)各種手段進(jìn)行保護(hù)。例如使用物理鎖、人臉識(shí)別、聲音識(shí)別、智能鎖等，在資料存儲(chǔ)方面確保了最大的保護(hù)。

3.加密措施

為了保證保密信息的安全，要采取各種加密措施。例如，對(duì)重要信息進(jìn)行加密碼、訪(fǎng)問(wèn)控制、加密手機(jī)等，保證重要信息不被泄露。

第四部分：保密工作流程

保密工作流程包括從保密管理到保密審核的完整流程。主體流程和分支流程需要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況作出相應(yīng)調(diào)整。

1.主體流程

這個(gè)流程包括保密事業(yè)審核、安全水平評(píng)估、安全發(fā)資等流程，它是保密工作的核心流程之一。

2.分支流程

為了保證保密工作的縱深發(fā)展，分支流程會(huì)根據(jù)各職能部門(mén)的具體情況作出調(diào)整，如風(fēng)險(xiǎn)管理、內(nèi)部控制、外部審計(jì)等。

第五部分：保密意識(shí)和保密責(zé)任

保密意識(shí)是保密工作的第一要素。只有大家明確保密工作的重要性，才能更好地落實(shí)企業(yè)的保密制度，明確自己的保密責(zé)任，提高保密意識(shí)和保密素質(zhì)。

1.加強(qiáng)對(duì)保密規(guī)定的教育

企業(yè)應(yīng)定期組織保密規(guī)定的教育與培訓(xùn)，提高保密意識(shí)。對(duì)保密知識(shí)進(jìn)行集中講解和普及，增強(qiáng)保密意識(shí)，是企業(yè)實(shí)行保密的關(guān)鍵。

2.強(qiáng)化保密責(zé)任意識(shí)

保密責(zé)任意識(shí)是企業(yè)實(shí)行保密的基礎(chǔ)，責(zé)任明確各取所需。只有清楚地了解自己的保密責(zé)任，才能夠更好地履行自己的職責(zé)，保證保密工作的順利開(kāi)展。

3.密切配合，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)

在保密工作的推進(jìn)中，各職能部門(mén)、不同崗位之間需要保持緊密的聯(lián)系，形成企業(yè)保密機(jī)制。各部門(mén)要密切配合，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，形成掌握保密工作的整體感覺(jué)。這樣才能更好地保護(hù)我們的國(guó)家利益、企業(yè)利益和個(gè)人隱私。

保密培訓(xùn)課件 篇5

保密培訓(xùn)課件

1. 前言

保密工作是企業(yè)管理的重要組成部分，也是企業(yè)與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不可或缺的環(huán)節(jié)。意識(shí)到保密工作的重要性，開(kāi)展保密培訓(xùn)顯得尤為必要和緊迫。本課件旨在通過(guò)介紹保密法規(guī)、保密工作流程和案例分析等多個(gè)方面，提高相關(guān)人員的保密意識(shí)和能力，保障企業(yè)信息安全和發(fā)展。

2. 保密法規(guī)

2.1 《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》

該法律自1988年1月1日起施行，是我國(guó)保密立法的基本法律。內(nèi)容主要包括國(guó)家秘密的界定、保密制度、保密機(jī)構(gòu)和保密責(zé)任等方面。

2.2 《中華人民共和國(guó)商業(yè)秘密法》

該法律自2018年4月26日起施行，重點(diǎn)規(guī)定和保護(hù)商業(yè)秘密，明確了商業(yè)秘密的定位、界定和保護(hù)措施等。

2.3 其他相關(guān)法律法規(guī)

除了以上兩部基本法律，還有《中華人民共和國(guó)刑法》、《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》、《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》等法律法規(guī)，都與企業(yè)保密工作有關(guān)。

3. 保密工作流程

3.1 保密設(shè)施

通過(guò)對(duì)企業(yè)組織架構(gòu)、信息流程、信息安全等方面的評(píng)估，制定并設(shè)立相應(yīng)的保密設(shè)施，如保險(xiǎn)柜、門(mén)禁系統(tǒng)、監(jiān)控錄像等，從物理上保護(hù)企業(yè)信息安全。

3.2 保密制度

制定并實(shí)施一套完整的保密制度，包括信息收集、傳輸、存儲(chǔ)、處理、轉(zhuǎn)移和銷(xiāo)毀等方面的規(guī)定，確保相關(guān)人員嚴(yán)格按照流程和規(guī)定進(jìn)行保密工作。

3.3 保密培訓(xùn)

定期開(kāi)展保密培訓(xùn)，提高相關(guān)人員的保密意識(shí)和能力，使其認(rèn)真履行保密義務(wù)，切實(shí)做好企業(yè)信息安全工作。

4. 案例分析

4.1案例一：公司人員泄密

甲公司有一名員工將公司的重要數(shù)據(jù)復(fù)制到U盤(pán)上離職帶走，導(dǎo)致公司遭遇嚴(yán)重的商業(yè)損失。原因是甲公司的保密教育還不夠到位，員工也沒(méi)意識(shí)到作為員工必須遵守公司的保密規(guī)定，因此才會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤。

4.2 案例二：公司保密設(shè)施被盜

乙公司保密設(shè)施失竊，一些重要的資料被盜走，導(dǎo)致公司遭遇極大的損失。調(diào)查分析后發(fā)現(xiàn)，保密設(shè)施只是名義上設(shè)立了幾個(gè)，但沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的作用。

5. 總結(jié)

企業(yè)保密是一個(gè)長(zhǎng)期而且吃力的過(guò)程，需要相關(guān)人員的共同努力和認(rèn)真履行保密義務(wù)。一個(gè)合格的保密工作流程，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋Ｃ苤贫群陀行У谋Ｃ芘嘤?xùn)，都是企業(yè)保密工作的重要支撐點(diǎn)。只有真正強(qiáng)化保密工作的意識(shí)和理念，從具體的行動(dòng)上加以切實(shí)的實(shí)踐，才能更好的保障企業(yè)信息安全和可持續(xù)發(fā)展。

保密培訓(xùn)課件 篇6

保密培訓(xùn)課件

一、前言

保密工作作為國(guó)家保護(hù)行動(dòng)中的重要組成部分，貫穿于國(guó)家機(jī)關(guān)、軍事、科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域，具有極其重要的作用。為此，為了保障國(guó)家機(jī)密的安全，確保國(guó)家安全和經(jīng)濟(jì)安全，保密知識(shí)也被提上了議程。本課程將面向全體員工進(jìn)行保密知識(shí)的培訓(xùn)，以加強(qiáng)全員保密意識(shí)和能力，推動(dòng)保密工作不斷深入。

二、名稱(chēng)及標(biāo)志的規(guī)定及認(rèn)定

在本單位或本部門(mén)的保密管理中，保密項(xiàng)目必須有自治權(quán)。主管部門(mén)或?qū)ｉT(mén)機(jī)構(gòu)應(yīng)負(fù)責(zé)制定保密管理規(guī)定，批準(zhǔn)保密項(xiàng)目并進(jìn)行保密認(rèn)定。對(duì)于未經(jīng)保密認(rèn)定的保密項(xiàng)目，一律不得進(jìn)行保密處理。

對(duì)于已獲得保密許可的保密項(xiàng)目，應(yīng)使用規(guī)定的保密標(biāo)志和保密編號(hào)，并按規(guī)定制作和印制保密載體。所有保密載體必須加蓋章式保密標(biāo)志。

三、保密責(zé)任

1.全體人員皆為保密工作的執(zhí)行者。

2.各部門(mén)應(yīng)當(dāng)設(shè)立保密責(zé)任人并認(rèn)真執(zhí)行保密工作，對(duì)本部門(mén)的保密工作負(fù)總責(zé)。

3.保密責(zé)任人應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的保密制度，加強(qiáng)全員保密意識(shí)和技能培訓(xùn)，提高保密管理水平，不斷完善保密制度，促進(jìn)保密工作的健康有序發(fā)展。

四、要求及措施

1.對(duì)國(guó)家秘密、商業(yè)機(jī)密、個(gè)人信息等不同級(jí)別的保密項(xiàng)目，應(yīng)分別采取不同的保密措施。

2.不得在未經(jīng)保密審批的情況下攜帶、帶出、帶入保密載體。

3.對(duì)于臨時(shí)性、功能性及特殊需求等情況，應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告保密責(zé)任人或保密機(jī)關(guān)辦理保密審批。

4.在涉及保密信息的通訊、傳輸中，應(yīng)加密并采取相應(yīng)的防范措施，防止信息泄露或被竊取、篡改。

五、保障措施及應(yīng)急預(yù)案

1.建立健全保密監(jiān)控和管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部門(mén)、崗位、區(qū)域的監(jiān)控和管理。

2.制定應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)處理保密事件和突發(fā)事件，確保國(guó)家秘密的安全、穩(wěn)定和前進(jìn)。

3.對(duì)于違反保密規(guī)定的責(zé)任人，應(yīng)當(dāng)依法追究其責(zé)任，及時(shí)糾正和防范可能的泄密風(fēng)險(xiǎn)，減少不良影響。

六、出口和轉(zhuǎn)移情況

涉及到保密信息的出口和轉(zhuǎn)移情況，必須嚴(yán)格按照國(guó)家保密法及相關(guān)法規(guī)進(jìn)行管理監(jiān)控和審批，并制定制定專(zhuān)門(mén)的操作規(guī)程和管理辦法。對(duì)于違規(guī)出口和轉(zhuǎn)移行為，必須依法懲處。

七、結(jié)尾

開(kāi)展本次保密培訓(xùn)課程，旨在加強(qiáng)全體員工的保密意識(shí)，推動(dòng)保密工作不斷深入。希望全體員工以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)保密工作，為國(guó)家的安全和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

保密培訓(xùn)課件 篇7

保密培訓(xùn)課件

第一部分：保密意識(shí)

一、什么是保密意識(shí)？

保密意識(shí)是指?jìng)€(gè)人或組織認(rèn)識(shí)到信息保密的重要性和必要性，并積極采取行動(dòng)，確保信息不被泄露。

二、保密意識(shí)的重要性

1. 保護(hù)國(guó)家利益

2. 保障企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

3. 維護(hù)個(gè)人隱私

4. 避免經(jīng)濟(jì)損失

三、如何提高保密意識(shí)？

1. 加強(qiáng)保密宣傳

2. 定期開(kāi)展保密演練

3. 落實(shí)保密責(zé)任制

4. 提高保密意識(shí)教育培訓(xùn)力度

第二部分：保密工作

一、保密工作的內(nèi)容

1. 信息采集：收集研究與安全相關(guān)的信息。

2. 安全分析：針對(duì)潛在安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估和分析。

3. 安全實(shí)施：采取相應(yīng)措施防范安全風(fēng)險(xiǎn)。

4. 安全管理：制定并管理保密制度與規(guī)定，對(duì)安全工作進(jìn)行監(jiān)督與評(píng)估。

二、保密工作的重要性

1. 將遭受的威脅降到最低

2. 保障國(guó)家和行業(yè)的安全生產(chǎn)

3. 提高企業(yè)和國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力

4. 維護(hù)個(gè)人、企業(yè)和國(guó)家的形象

三、保密工作的挑戰(zhàn)

1. 多元化安全威脅

2. 難以真正形成一條完整的保密鏈

3. 保密職責(zé)界限不明確

4. 保密設(shè)備和技術(shù)日新月異

第三部分：保密管理

一、保密管理的相關(guān)法律法規(guī)

1. 憲法及相關(guān)法律法規(guī)

2. 保密工作標(biāo)準(zhǔn)

3. 保密管理辦法

4. 保密工作指導(dǎo)意見(jiàn)

二、保密管理的要點(diǎn)

1. 保密制度和規(guī)定

2. 保密責(zé)任制和監(jiān)督制度

3. 保密宣傳教育

4. 保密檢查和評(píng)估

5. 保密意識(shí)培訓(xùn)

三、保密管理的實(shí)踐落實(shí)

1. 確定保密管理責(zé)任人

2. 制定保密管理制度和細(xì)則

3. 實(shí)施保密人員管理

4. 嚴(yán)格保密措施落實(shí)

5. 定期進(jìn)行檢查和評(píng)估

結(jié)尾：

保密意識(shí)是企業(yè)或組織有效開(kāi)展保密工作的前提，保密工作是企業(yè)或組織信息安全的基礎(chǔ)，保密管理是保護(hù)信息安全不可或缺的一環(huán)。企業(yè)或組織必須提高保密意識(shí)，加強(qiáng)保密工作，嚴(yán)格落實(shí)保密管理，確保信息不被泄露，從而為企業(yè)或組織的發(fā)展和安全保駕護(hù)航。

保密培訓(xùn)課件 篇8

保密培訓(xùn)課件主題范文：保護(hù)機(jī)密信息，共同守護(hù)安全穩(wěn)定發(fā)展

一、前言

信息是企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的重要資源，是企業(yè)發(fā)展的核心資產(chǎn)，對(duì)企業(yè)的發(fā)展具有非常重要的意義。因此，企業(yè)必須保護(hù)自己的機(jī)密信息，防止外泄，保護(hù)企業(yè)自身利益。本次保密培訓(xùn)的主題為“保護(hù)機(jī)密信息，共同守護(hù)安全穩(wěn)定發(fā)展”，旨在提高員工保密意識(shí)、保密技能和安全意識(shí)，共同守護(hù)企業(yè)信息安全。

二、機(jī)密信息的重要性

作為企業(yè)的重要資源和資產(chǎn)，機(jī)密信息是企業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。泄露機(jī)密信息可能會(huì)給企業(yè)帶來(lái)以下影響：

1.直接損失：因機(jī)密信息泄露而造成直接經(jīng)濟(jì)損失，包括客戶(hù)資源流失、市場(chǎng)份額下降、產(chǎn)品制造成本增加以及合同被取消等。

2.不可估量的影響：機(jī)密信息被泄露可能會(huì)引起不可預(yù)見(jiàn)的影響，如聲譽(yù)受損、客戶(hù)不信任、信用危機(jī)等。

3.不良影響：機(jī)密信息泄露可能會(huì)引起負(fù)面影響，如經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、外交等方面的問(wèn)題，嚴(yán)重時(shí)甚至可能影響國(guó)家利益和安全。

三、機(jī)密信息的分類(lèi)及保護(hù)

機(jī)密信息可以憑借的重要程度、內(nèi)容、范圍等來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。企業(yè)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、劃分、鑒別、標(biāo)識(shí)和保護(hù)機(jī)密信息。針對(duì)不同級(jí)別的機(jī)密信息，應(yīng)實(shí)行不同的保護(hù)措施，以確保企業(yè)機(jī)密信息不被泄露。下面介紹三種常見(jiàn)的機(jī)密信息保護(hù)措施：

1.物理保護(hù)：采取安全技術(shù)手段，如安裝防盜門(mén)、安全鎖、有防盜報(bào)警監(jiān)控裝置等，保護(hù)機(jī)密信息在儲(chǔ)存、傳輸、處理過(guò)程中的物理安全。

2.縮小信息范圍：企業(yè)可按照機(jī)密信息所包含的需求，制定相應(yīng)的保密措施，如只在指定的授權(quán)區(qū)域內(nèi)存儲(chǔ)、處理機(jī)密信息數(shù)據(jù)。

3.網(wǎng)絡(luò)信息安全：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全以及系統(tǒng)訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限控制，嚴(yán)格禁止未經(jīng)授權(quán)的網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)問(wèn)以及辦公室內(nèi)及公共場(chǎng)所的丟棄或隨意存放機(jī)密信息。

四、保密培訓(xùn)的重要性

保密培訓(xùn)是保護(hù)機(jī)密信息的重要手段，其目的是增強(qiáng)員工的保密意識(shí)、安全意識(shí)和保密技能，防止機(jī)密信息的泄露。通過(guò)培訓(xùn)，可以讓員工了解機(jī)密信息的危害、保密信息的分類(lèi)、保密標(biāo)識(shí)和保護(hù)程序。

五、保密培訓(xùn)的內(nèi)容

1.機(jī)密信息的定義與分類(lèi)：確定機(jī)密、秘密、普通信息等級(jí)別，根據(jù)級(jí)別制定安全保密措施。

2.保密制度：介紹企業(yè)的保密制度及保密規(guī)定，強(qiáng)調(diào)員工應(yīng)遵守保密制度及規(guī)定。

3.保密責(zé)任：在保密制度中嚴(yán)格規(guī)定各級(jí)人員的保密責(zé)任，明確各級(jí)人員保密責(zé)任的內(nèi)容及追究責(zé)任的方法和程序。

4.信息安全保護(hù)：知識(shí)星球應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全保護(hù)的宣傳和講解，并且重大安全事件的案例分享。

5.保密技巧：介紹保密的常見(jiàn)技巧，如密碼保護(hù)、文件包裝、文件規(guī)范命名等，提高員工的保密技能。

六、結(jié)語(yǔ)

保密是企業(yè)道德規(guī)范和法律法規(guī)的要求，保密工作的重要程度不可低估。企業(yè)員工應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)保密知識(shí)，提高保密意識(shí)，采取必要的保密措施，確保機(jī)密信息的安全，共同守護(hù)企業(yè)的安全穩(wěn)定發(fā)展。

保密培訓(xùn)課件 篇9

保密培訓(xùn)課件：

一、保密意識(shí)培訓(xùn)

1、保密意識(shí)的重要性

保密意識(shí)是保密工作的基礎(chǔ)，是保密人員履行保密責(zé)任的前提和基礎(chǔ)。保密工作必須充分認(rèn)識(shí)保密工作的重要性，提高自身保密意識(shí)，做好保密工作的基礎(chǔ)工作。

2、保密意識(shí)的培養(yǎng)

（1）學(xué)習(xí)保密法律法規(guī)，了解保密工作的基本理論和重要性；

（2）加強(qiáng)保密安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高保密素質(zhì)；

（3）認(rèn)真履行保密責(zé)任，不泄露涉密信息；

（4）主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和防范保密隱患，落實(shí)保密措施；

（5）學(xué)會(huì)妥善保管涉密資料，遵守保密規(guī)定。

二、信息安全培訓(xùn)

1、信息安全的重要性

信息安全是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要基石，信息安全涉及個(gè)人隱私、商業(yè)機(jī)密、國(guó)家機(jī)密等重要信息，是國(guó)家和企業(yè)保障安全的必要手段。

2、信息安全的威脅

（1）黑客攻擊：黑客是指具有計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)破解技能的人員，會(huì)利用各種漏洞攻擊網(wǎng)絡(luò)，盜取個(gè)人或組織信息；

（2）病毒攻擊：病毒是一種程序，通過(guò)漏洞、延遲啟動(dòng)等方式侵犯系統(tǒng)，破壞數(shù)據(jù)；

（3）釣魚(yú)攻擊：釣魚(yú)攻擊是一種通過(guò)仿造網(wǎng)站等手段，欺騙用戶(hù)輸入個(gè)人信息的攻擊方式；

（4）特洛伊木馬攻擊：特洛伊木馬是指一種通過(guò)欺騙等手段，將惡意軟件藏于系統(tǒng)中，掌控用戶(hù)的電腦。

3、信息安全的防范

（1）加密保護(hù)：對(duì)于重要信息進(jìn)行加密處理；

（2）防火墻：利用防火墻對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)控和限制；

（3）完善備份系統(tǒng)：對(duì)于重要數(shù)據(jù)進(jìn)行定時(shí)備份和存儲(chǔ)；

（4）安裝殺毒軟件：安裝殺毒軟件進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)；

（5）保持警覺(jué)：對(duì)于不明的郵件、短信、鏈接等進(jìn)行避免點(diǎn)擊。

三、人員安全培訓(xùn)

1、人員安全的重要性

人員安全是企業(yè)安全中不可或缺的一環(huán)。如何保障員工的安全？如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件？這是企業(yè)保障人員安全需要掌握的核心知識(shí)。

2、人員安全的威脅

（1）惡意攻擊：即企圖對(duì)企業(yè)人員進(jìn)行非法侵害的人員或組織；

（2）社交工程：社交工程是指通過(guò)利用社交技巧或欺騙等手段，讓人員泄露關(guān)鍵信息的攻擊方式；

（3）身份盜竊：身份盜竊是指盜用、偽造、篡改他人身份信息，用于進(jìn)行詐騙、盜竊等非法活動(dòng)。

3、人員安全的預(yù)防措施

（1）加強(qiáng)職工素質(zhì)教育，提高警惕；

（2）對(duì)于涉及商業(yè)機(jī)密、個(gè)人隱私等信息的工作進(jìn)行嚴(yán)格的權(quán)限管理；

（3）建立健全保安制度，對(duì)于重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行加強(qiáng)保衛(wèi)；

（4）建立有效的突發(fā)事件響應(yīng)機(jī)制，對(duì)可能發(fā)生的危機(jī)進(jìn)行預(yù)案制定；

（5）加強(qiáng)人員排查工作，定期對(duì)人員進(jìn)行安全檢查。

四、物理安全培訓(xùn)

1、物理安全的重要性

物理安全是指預(yù)防和處理因人為和自然原因造成的安全事故和事件。物理安全是企業(yè)安全辦理工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

2、物理安全的威脅

（1）盜竊、搶劫：指通過(guò)各種方式盜取、搶奪物品、資料等物品的犯罪行為；

（2）設(shè)備損壞：指自然災(zāi)害或人為損壞等因素導(dǎo)致設(shè)備等重要工具的損壞，影響企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)；

（3）惡意破壞：指通過(guò)惡意破壞或篡改，導(dǎo)致公司安全受到威脅，對(duì)公司產(chǎn)生不良影響。

3、物理安全的預(yù)防措施

（1）建立完善的安全系統(tǒng)，對(duì)貴重物品等重要場(chǎng)所進(jìn)行加強(qiáng)監(jiān)控和安全防護(hù)；

（2）加強(qiáng)入口管理、身份識(shí)別，避免不法分子混入企業(yè)內(nèi)部；

（3）加強(qiáng)對(duì)員工和外部人員的安全教育，提高警惕性；

（4）加強(qiáng)防火、防爆等消防安全管理，避免發(fā)生火災(zāi)或爆炸等意外事故；

（5）加強(qiáng)定期維護(hù)，確保設(shè)備、設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并建立適當(dāng)?shù)膫溆梅桨?，保障企業(yè)安全運(yùn)轉(zhuǎn)。

保密培訓(xùn)課件 篇10

保密培訓(xùn)課件

——保護(hù)機(jī)密信息，維護(hù)公司安全與發(fā)展

一、引言

保密工作是公司運(yùn)轉(zhuǎn)中的必經(jīng)環(huán)節(jié)，是公司發(fā)展中不可或缺的一部分。信息時(shí)代，信息價(jià)值越來(lái)越高，不做好保密工作，會(huì)給公司的安全和發(fā)展帶來(lái)不可逆轉(zhuǎn)的危害。這份保密培訓(xùn)課件，旨在給公司員工提供最基本的保密知識(shí)，增強(qiáng)員工保密意識(shí)和保密能力，提高公司保密等級(jí)，為公司可持續(xù)發(fā)展提供保障。

二、保密的定義及意義

保密是指對(duì)與國(guó)家、軍隊(duì)、政黨、企事業(yè)單位、個(gè)人等利益密切相關(guān)的情況、數(shù)據(jù)、信息等進(jìn)行合理的控制和保護(hù)，防止泄露、損毀或被利用等方式存在的安全問(wèn)題。保密的意義在于保護(hù)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，防止重要信息的泄露，以及促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部合作和溝通等。

三、保密法律法規(guī)

根據(jù)我國(guó)《保守國(guó)家秘密法》、《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》、《商業(yè)秘密保護(hù)條例》等法規(guī)規(guī)定，我國(guó)進(jìn)行保密方面的規(guī)定有：

1、機(jī)密的分類(lèi)

根據(jù)保密法律法規(guī)，機(jī)密具體分為絕密、機(jī)密和秘密三個(gè)級(jí)別。其中，絕密最為重要，涉及國(guó)家安全和國(guó)計(jì)民生。機(jī)密次之，涉及國(guó)家利益和企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力等。秘密最低，涉及商業(yè)機(jī)密和一些不重要的內(nèi)部信息等。

2、保密管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置

對(duì)于國(guó)家機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、大型企業(yè)和金融機(jī)構(gòu)等，應(yīng)該成立保密委員會(huì)，實(shí)行一級(jí)保密管理。對(duì)于其他單位和個(gè)人，則應(yīng)當(dāng)實(shí)行二級(jí)保密管理。

3、保密制度

單位在保密管理方面應(yīng)當(dāng)建立保密制度，并進(jìn)行定期修訂和完善。保密制度應(yīng)該包括以下內(nèi)容：保密工作的指導(dǎo)思想、保密工作的組織與管理、保密責(zé)任制、保密人員管理、機(jī)密管理、技術(shù)措施、安全監(jiān)管等。

四、信息保密

信息保密是指對(duì)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力所在的研究數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)圖紙、技術(shù)出版物、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、電子郵件以及其他業(yè)務(wù)信息進(jìn)行保密的控制和管理。信息泄露會(huì)給企業(yè)造成不可逆轉(zhuǎn)的損失，因此企業(yè)必須積極采取措施加強(qiáng)信息保密。

1、加密技術(shù)

加密技術(shù)是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的重要技術(shù)手段，它可以將敏感的信息進(jìn)行加密，使得未經(jīng)授權(quán)的人無(wú)法得到需要保護(hù)的信息。加密技術(shù)的類(lèi)型主要包括：對(duì)稱(chēng)加密技術(shù)、非對(duì)稱(chēng)加密技術(shù)和混合加密技術(shù)等。

2、電子郵件

電子郵件一直是企業(yè)交流的一項(xiàng)重要工具，但是也存在信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)，因此企業(yè)需要在日常中對(duì)郵件內(nèi)容進(jìn)行保密，利用加密和郵件應(yīng)用程序等方式，確保信息安全。

五、實(shí)際操作

保密不是一個(gè)空洞的概念，我們必須在日常工作中落實(shí)保密工作，達(dá)到預(yù)防和保密的目的。個(gè)人和企業(yè)的保密意識(shí)和保密技能應(yīng)該通過(guò)以下途徑進(jìn)行提升。

1、保密培訓(xùn)

企業(yè)應(yīng)當(dāng)開(kāi)展定期的保密培訓(xùn)，提高員工保密意識(shí)，并對(duì)員工進(jìn)行保密技能培訓(xùn)，以保障公司信息安全。

2、加強(qiáng)管理

企業(yè)需要建立健全的保密制度，制定保密規(guī)定和流程，對(duì)保密人員進(jìn)行實(shí)名制管理，對(duì)關(guān)鍵人員進(jìn)行保密協(xié)議簽署，保證保密工作的落實(shí)。

3、技術(shù)手段

企業(yè)需要采用技術(shù)手段對(duì)重要信息進(jìn)行保密，開(kāi)啟筆記本電腦、手機(jī)等時(shí)要及時(shí)確認(rèn)周?chē)h(huán)境，使用加密設(shè)備或加密軟件對(duì)重要數(shù)據(jù)進(jìn)行加密。

六、結(jié)語(yǔ)

保密工作是每一個(gè)企業(yè)和個(gè)人必須的一項(xiàng)責(zé)任，只有不忘初心，不斷學(xué)習(xí)，落實(shí)保密要求，才能提升保密工作能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。在此建議各位職工保護(hù)好自己手中的每一個(gè)企業(yè)機(jī)密，做一個(gè)真正的保密工作者。

保密培訓(xùn)課件 篇11

保密是一種非常重要的工作，在現(xiàn)代信息化社會(huì)中，企業(yè)的安全和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力很大程度上取決于信息的保密程度。因此，安排一份全面而有效的保密培訓(xùn)課件，對(duì)于每一個(gè)企業(yè)都是至關(guān)重要的。

保密培訓(xùn)課件的主題可以包括以下幾個(gè)方面。

第一，保密意識(shí)教育。保密意識(shí)教育是保密工作的基礎(chǔ)，是每位員工必須接受的一項(xiàng)培訓(xùn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，課件應(yīng)首先解釋什么是保密，它的作用和意義，以及保密法律法規(guī)的規(guī)定。

同時(shí)，在課件中還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)信息安全威脅的警醒和風(fēng)險(xiǎn)防范的意識(shí)訓(xùn)練。例如，要求員工在使用公共Wi-Fi時(shí)，必須加密數(shù)據(jù)傳輸和使用密碼認(rèn)證系統(tǒng)。

第二，信息安全知識(shí)培訓(xùn)。課件的重點(diǎn)應(yīng)該是各種信息安全威脅的形式，包括社交工程、網(wǎng)絡(luò)攻擊、病毒和惡意軟件等。同時(shí)還應(yīng)介紹一些常用的信息安全防御技術(shù)和工具，例如VPN、加密通訊工具等。

此外，企業(yè)的信息安全政策和流程，如機(jī)密文件的存儲(chǔ)和傳輸要求、員工如何使用互聯(lián)網(wǎng)和電子郵件等，也應(yīng)該在培訓(xùn)課程中被討論。

第三，危機(jī)管理和應(yīng)急處置。無(wú)論企業(yè)如何努力保護(hù)信息，危機(jī)總是可能發(fā)生的。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，課件應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如何應(yīng)對(duì)安全事故的方法和手段。例如，如果企業(yè)發(fā)現(xiàn)有外部人員攻擊其網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，企業(yè)應(yīng)該立即報(bào)警并限制外部訪(fǎng)問(wèn)。

同時(shí)，規(guī)定企業(yè)內(nèi)部相關(guān)人員必須對(duì)事件進(jìn)行及時(shí)匯報(bào)，并在沒(méi)有破壞證據(jù)的前提下收集與事件有關(guān)的資料和數(shù)據(jù)。

第四，交流溝通技能。信息保密不只是個(gè)人的行為，更涉及到企業(yè)內(nèi)部和外部的各種溝通方式。如何正確地保持溝通和諧，如何正確地傳遞信息和杜絕誤解，也是保密培訓(xùn)中需要涵蓋的一個(gè)方面。

最后，企業(yè)應(yīng)該根據(jù)具體情況來(lái)制定自己的保密培訓(xùn)課程，以批量化管理的方式來(lái)開(kāi)展保密培訓(xùn)，確保各個(gè)層面上的員工都能夠掌握保護(hù)信息所必需的技能和方法。同時(shí)，企業(yè)還應(yīng)該定期組織相關(guān)的檢查，并根據(jù)情況調(diào)整保密培訓(xùn)的方案和內(nèi)容，從而進(jìn)一步加強(qiáng)保密工作的水平和效果。

保密培訓(xùn)課件 篇12

保密培訓(xùn)課件

一、課件目的

本課件旨在讓大家了解保密的重要性，掌握保密意識(shí)，掌握保密技能，提高保密意識(shí)和能力。

二、什么是保密？

保密是指針對(duì)某些特定的信息或物資活動(dòng)，依法對(duì)其進(jìn)行保護(hù)的一種行為。需要保密的內(nèi)容可能包括政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等領(lǐng)域中的機(jī)密、秘密、內(nèi)部資料、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、商業(yè)機(jī)密、個(gè)人隱私等各種信息。

三、保密的重要性

1.國(guó)家安全：保護(hù)國(guó)家機(jī)密和軍事秘密是維護(hù)國(guó)家安全的必要措施。

2.經(jīng)濟(jì)安全：保護(hù)商業(yè)機(jī)密和知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以維護(hù)企業(yè)和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)安全。

3.人身安全：保護(hù)個(gè)人隱私可以維護(hù)人身安全。

4.社會(huì)穩(wěn)定：保密可以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公共安全，防止社會(huì)動(dòng)蕩和危機(jī)事件。

四、保密的原則

1.必要性原則：將保密控制措施采取到最小限度，以實(shí)現(xiàn)保密控制的必要性。

2.隨時(shí)間的動(dòng)態(tài)性原則：采取最新的保密控制措施。

3.合理性原則：合理使用保密控制措施，避免過(guò)度保密和泄密。

4.正當(dāng)性原則：受到保密控制的信息必須是能夠合法獲取和處理的。

五、保密的控制措施

1.物理保密措施：包括安全門(mén)、安全門(mén)禁系統(tǒng)、保險(xiǎn)柜等。

2.技術(shù)保密措施：包括加密技術(shù)、數(shù)字簽名等。

3.管理保密措施：包括制定信息安全制度、保密工作責(zé)任制、安全審計(jì)等。

4.員工保密教育：進(jìn)行保密培訓(xùn)，提高員工保密意識(shí)和能力。

六、保密的法律法規(guī)

1.《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》

2.《中華人民共和國(guó)商業(yè)秘密法》

3.《中華人民共和國(guó)電子簽名法》

4.《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》

七、保密的常見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)

1.人為疏忽：管理人員或員工意外泄露保密信息。

2.技術(shù)安全:黑客攻擊和病毒附著等。

3.社交工程學(xué)：利用人類(lèi)社會(huì)中信任性、利用性、好奇心等弱點(diǎn)攻擊保密信息。

4.非法竊取：利用黑客滲透、吸氧噴灑等方法非法獲取保密信息。

八、如何保護(hù)保密信息

1.加強(qiáng)對(duì)保密信息的監(jiān)控。

2.建立一套完整的信息安全管理制度。

3.帶頭示范，領(lǐng)導(dǎo)干部親自推行保密意識(shí)。

4.進(jìn)行員工保密教育培訓(xùn)，提高保密意識(shí)和能力。

九、保密工作的重要性

保密工作不僅是國(guó)家的重要利益，也是企業(yè)和個(gè)人的生命線(xiàn)。只有加強(qiáng)保密意識(shí)教育，制定科學(xué)的保密制度，采取科技防護(hù)措施，才能夠更好地保護(hù)國(guó)家和企業(yè)的利益，確保個(gè)人的安全和權(quán)利。希望大家在今后的工作中能夠認(rèn)真執(zhí)行保密制度，加強(qiáng)保密工作，為保衛(wèi)國(guó)家安全和自身利益而努力。

密度的課件

這份特別為您準(zhǔn)備的“密度的課件”絕對(duì)是您需要的，閱讀完這篇文章后請(qǐng)將其收藏下來(lái)作為記錄。在正式上課前，老師需要提前準(zhǔn)備本學(xué)期的教學(xué)教案課件，現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備也不算晚。教案是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的重要工具。

密度的課件 篇1

密度是初二物理第六章第三節(jié)的內(nèi)容，也是本章的重點(diǎn)內(nèi)容。 密度是一個(gè)應(yīng)用十分廣泛的物理概念，也是今后學(xué)習(xí)液體內(nèi)部壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)、阿基米德原理和物體浮沉條件的必要基礎(chǔ)．通過(guò)本節(jié)教學(xué)應(yīng)使學(xué)生掌握密度的概念；會(huì)查密度表；知道水的密度．讓學(xué)生掌握密度的概念是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)．理解“密度是物質(zhì)的一種特性”是本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn)．現(xiàn)行教材一般都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)引入密度的概念，再介紹密度的公式和單位．因此，做好實(shí)驗(yàn)是本節(jié)教學(xué)的關(guān)鍵．

理解密度的物理意義。

知道密度的公式，能用公式進(jìn)行計(jì)算。能用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

通過(guò)經(jīng)歷密度概念的建立過(guò)程，學(xué)習(xí)建立科學(xué)概念的思維方法。

密度反映的是物質(zhì)本身所具有的特性。通過(guò)探究活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)物質(zhì)屬性的認(rèn)識(shí)有新的拓展。

通過(guò)量筒、天平使用的技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。

本節(jié)的重點(diǎn)是理解密度的物理意義。知道密度的公式，能用公式進(jìn)行計(jì)算。

本節(jié)的難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)“密度是物質(zhì)本身所具有的特性”的認(rèn)識(shí)，以及密度單位的寫(xiě)法、讀法及換算。

這是學(xué)生第一次接觸一個(gè)重要的物理性質(zhì)。密度本身有是一個(gè)抽象的概念，學(xué)生一下子“蒙”的感覺(jué)，教師引導(dǎo)從學(xué)生對(duì)生活常識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，用實(shí)驗(yàn)、分析的方法建立密度概念，認(rèn)識(shí)用比值定義密度的方法。

初二學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣表現(xiàn)的有些狹隘—僅限于一般的、直接的水平上。他們只滿(mǎn)足于新奇的'實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，希望看到鮮明、生動(dòng)、不平常的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并未產(chǎn)生探索這些實(shí)驗(yàn)原因的需要，有的學(xué)生只對(duì)實(shí)驗(yàn)的操作感興趣，卻忽略了對(duì)現(xiàn)象本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，因此教學(xué)中要充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的教學(xué)功能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

采用實(shí)驗(yàn)探究的方法來(lái)形成科學(xué)的概念，在教學(xué)設(shè)計(jì)中充分強(qiáng)調(diào)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、活動(dòng)性。這樣激發(fā)學(xué)生探索的興趣和熱情，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，提高科學(xué)素質(zhì)。

創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境：怎樣區(qū)分表面相同顏色相同的鐵塊和塑料塊？或把鐵塊和鋁塊用紙包住。

學(xué)生多數(shù)認(rèn)為可以通過(guò)用手掂的方法，也就是稱(chēng)質(zhì)量，也就是說(shuō)學(xué)生沒(méi)有考慮體積對(duì)質(zhì)量的影響，那么我們這樣反問(wèn)，一大堆塑料比一小堆鐵的質(zhì)量小嗎？這樣就會(huì)引起學(xué)生注意到質(zhì)量與體積之間存在一定的關(guān)系，體會(huì)到只有相同體積的兩個(gè)物體才可以比較質(zhì)量的大小。引導(dǎo)學(xué)生去考慮物體的質(zhì)量和體積存在著一定關(guān)系，進(jìn)而想探究一下同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積有什么關(guān)系？不同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積有什么關(guān)系？要探究需要我們做什么？我們都知道做實(shí)驗(yàn)，怎樣去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生去討論，得出實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)方法，我們可以分別選取三個(gè)大小不同的鐵塊和銅塊，分別稱(chēng)出他們的質(zhì)量，測(cè)出各自的體積，記下數(shù)據(jù)，算出質(zhì)量與體積的比值，方法確定之后再做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程要把數(shù)據(jù)計(jì)下來(lái)，然后分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：同種物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與體積的比值是一定的，不同物質(zhì)的物體質(zhì)量與體積的比值一般是不同的。而質(zhì)量與體積的比值叫做單位體積的質(zhì)量，同種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量是相同的，不同物質(zhì)單位體積的質(zhì)量一般是不同的，所以，單位體積的質(zhì)量反映了物質(zhì)的特性。我們把物質(zhì)的這種特性叫做物質(zhì)的密度。由此得出密度的概念，單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。公式：密度＝質(zhì)量/體積ρ=m/v公式得出密度的單位kg/m3和g/cm3，由水的密度進(jìn)行單位換算。接著解釋水的密度含義：一立方米水的質(zhì)量是1×103 千克。重點(diǎn)是學(xué)生對(duì)密度概念的理解，一桶水的密度和一滴水的密度是一樣的，一根蠟燭和半根蠟燭的密度是一樣的。讓學(xué)生體會(huì)同種物質(zhì)密度相同，不同物質(zhì)密度一般不同。

3、鞏固練習(xí)：練習(xí)的設(shè)計(jì)一要鞏固密度概念，二是要強(qiáng)化水的密度及含義，三，通過(guò)選擇題的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能選擇出哪種物質(zhì)的密度沒(méi)有發(fā)生變化。

4． 布置作業(yè)：作業(yè)的設(shè)計(jì)除了基本概念換算題目以外，可以通過(guò)表格的方式，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)寫(xiě)結(jié)論，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

密度：?jiǎn)挝惑w積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。

水的密度是1×103 kg/m3 ,它表示的物理意義是:一立方米水的質(zhì)量是1×103 千克

密度的課件 篇2

1教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)用量筒測(cè)量液體，不規(guī)則形狀物體體積的方法。

2、通過(guò)探究活動(dòng)學(xué)會(huì)測(cè)量液體和固體的密度。

3、學(xué)會(huì)利用公式間接測(cè)定物理的科學(xué)方法。

2學(xué)情分析

1、學(xué)生已經(jīng)基本熟練了密度的計(jì)算以及單位的換算。

2、學(xué)生對(duì)天平的使用已經(jīng)了解，但不清楚量筒的使用。

3重點(diǎn)難點(diǎn)

通過(guò)探究活動(dòng)學(xué)會(huì)測(cè)量液體和固體的密度。

4教學(xué)過(guò)程

4.1第一學(xué)時(shí)

教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【活動(dòng)】自主學(xué)習(xí)

一、自主學(xué)習(xí)。

1、測(cè)量一種物質(zhì)的密度，一般需要測(cè)量它的_________和_________。然后利用公式_________計(jì)算出物質(zhì)的密度。

2、量筒的使用

完成下面的問(wèn)題：

（1）量筒上是以什么單位標(biāo)度的？是毫升（mL）還是立方厘米（cm3）？

1mL= ____cm3

（2）量筒的最大測(cè)量值（量程）是多少？

（3）量筒的分度值（最小測(cè)量值）是多少？

（4）液體的體積或形狀不規(guī)則的固體的體積，都可以用量筒來(lái)測(cè)量，使用時(shí)應(yīng)先觀察量筒的_______和________，如右圖所示，觀察方法正確的是________。

3、小亮做測(cè)量石塊的密度的實(shí)驗(yàn)，量筒中水的體積是40mL，石塊浸沒(méi)在水里的時(shí)候，體積增大到70mL，天平測(cè)量的砝碼數(shù)是50g,20g,5g各一個(gè)，游碼在2 .4g的位置。這個(gè)石塊的質(zhì)量是________，體積是_________，密度是___________。

4、測(cè)液體密度實(shí)驗(yàn)中：

⑴ 原理是：ρ=__________

⑵ 方法：①用天平測(cè)_____________的總質(zhì)量m1 。

②把燒杯中的液體倒入__________中一部分，讀出___________內(nèi)液體的__________。

③稱(chēng)出___________中剩余液體的質(zhì)量m2 。

④計(jì)算出量筒內(nèi)液體的質(zhì)量m= ___________

⑤求出液體的密度ρ=_____________。

活動(dòng)2【活動(dòng)】小組合作

二、合作探究

探究一：固體密度的測(cè)量

測(cè)量小石塊的密度

將數(shù)據(jù)填寫(xiě)到自己設(shè)計(jì)的表格中

石塊的質(zhì)量m（g）

石塊放入前水的體積

石塊和水的總體積

石塊的.體積

石塊的密度

探究二：液體密度的測(cè)量

進(jìn)行測(cè)量將數(shù)據(jù)填寫(xiě)到自己設(shè)計(jì)的表中

玻璃杯和鹽水的質(zhì)量 （g）

玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量

量筒中鹽水質(zhì)量

量筒中鹽水的體積

鹽水的密度

活動(dòng)3【講授】拓展延伸

怎樣測(cè)量塑料泡沫的密度

活動(dòng)4【測(cè)試】堂清反饋

四、堂清反饋

1. 在用天平和量筒測(cè)量某種食油的密度時(shí)，以下操作步驟中，不必要且不合理的是 ( )

A.用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量

B.取適量的油倒人燒杯中，用天平測(cè)出杯和油的總質(zhì)量

C.將燒杯中的油倒人量筒中，測(cè)出倒人量筒中的油的體積

D.用天平測(cè)出燒杯和剩余油的總質(zhì)量

2. 在測(cè)量鐵塊的密度時(shí)，用了下面幾個(gè)步驟，則測(cè)量步驟合理順序是( )

①計(jì)算鐵塊的體積。②記錄鐵塊放入量筒后水面上升到的刻度。③觀察量筒中水的體積。④用天平測(cè)出鐵塊的質(zhì)量。⑤調(diào)節(jié)好天平。⑥計(jì)算鐵塊的密度。

A.⑤④②③①⑥ B.④⑤③②①⑥ C.③②①⑤④⑥ D⑤④③②①⑥

3. 在“用天平和量筒測(cè)定固體和液體的密度”實(shí)驗(yàn)中，為測(cè)定物體的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在分度盤(pán)中央刻度線(xiàn)的左側(cè)，則應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向__________ 調(diào)節(jié)，將一礦石標(biāo)本放在已調(diào)好的天平左盤(pán)內(nèi)，當(dāng)天平重新平衡時(shí)右盤(pán)內(nèi)的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖8甲所示，則礦石

的質(zhì)量為_(kāi)_________克，將礦石標(biāo)本放入裝有水的量筒中，量筒中水面位置的變化情況如圖8乙所示，則礦石的體積為_(kāi)_________厘米3.這種礦石的密度為_(kāi)________千克／米3

課后反思：

第3節(jié) 測(cè)量物質(zhì)的密度

課時(shí)設(shè)計(jì) 課堂實(shí)錄

第3節(jié) 測(cè)量物質(zhì)的密度

1第一學(xué)時(shí) 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【活動(dòng)】自主學(xué)習(xí)

一、自主學(xué)習(xí)。

1、測(cè)量一種物質(zhì)的密度，一般需要測(cè)量它的_________和_________。然后利用公式_________計(jì)算出物質(zhì)的密度。

2、量筒的使用

完成下面的問(wèn)題：

（1）量筒上是以什么單位標(biāo)度的？是毫升（mL）還是立方厘米（cm3）？

1mL= ____cm3

（2）量筒的最大測(cè)量值（量程）是多少？

（3）量筒的分度值（最小測(cè)量值）是多少？

（4）液體的體積或形狀不規(guī)則的固體的體積，都可以用量筒來(lái)測(cè)量，使用時(shí)應(yīng)先觀察量筒的_______和________，如右圖所示，觀察方法正確的是________。

3、小亮做測(cè)量石塊的密度的實(shí)驗(yàn)，量筒中水的體積是40mL，石塊浸沒(méi)在水里的時(shí)候，體積增大到70mL，天平測(cè)量的砝碼數(shù)是50g,20g,5g各一個(gè)，游碼在2 .4g的位置。這個(gè)石塊的質(zhì)量是________，體積是_________，密度是___________。

4、測(cè)液體密度實(shí)驗(yàn)中：

⑴ 原理是：ρ=__________

⑵ 方法：①用天平測(cè)_____________的總質(zhì)量m1 。

②把燒杯中的液體倒入__________中一部分，讀出___________內(nèi)液體的__________。

③稱(chēng)出___________中剩余液體的質(zhì)量m2 。

④計(jì)算出量筒內(nèi)液體的質(zhì)量m= ___________

⑤求出液體的密度ρ=_____________。

活動(dòng)2【活動(dòng)】小組合作

二、合作探究

探究一：固體密度的測(cè)量

測(cè)量小石塊的密度

將數(shù)據(jù)填寫(xiě)到自己設(shè)計(jì)的表格中

石塊的質(zhì)量

m（g）

石塊放入前水的體積

石塊和水的總體積

石塊的體積

石塊的密度

探究二：液體密度的測(cè)量

進(jìn)行測(cè)量將數(shù)據(jù)填寫(xiě)到自己設(shè)計(jì)的表中

玻璃杯和鹽水的質(zhì)量 （g）

玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量

量筒中鹽水質(zhì)量

量筒中鹽水的體積

鹽水的密度

活動(dòng)3【講授】拓展延伸

怎樣測(cè)量塑料泡沫的密度

活動(dòng)4【測(cè)試】堂清反饋

四、堂清反饋

1. 在用天平和量筒測(cè)量某種食油的密度時(shí)，以下操作步驟中，不必要且不合理的是 ( )

A.用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量

B.取適量的油倒人燒杯中，用天平測(cè)出杯和油的總質(zhì)量

C.將燒杯中的油倒人量筒中，測(cè)出倒人量筒中的油的體積

D.用天平測(cè)出燒杯和剩余油的總質(zhì)量

2. 在測(cè)量鐵塊的密度時(shí)，用了下面幾個(gè)步驟，則測(cè)量步驟合理順序是( )

①計(jì)算鐵塊的體積。②記錄鐵塊放入量筒后水面上升到的刻度。③觀察量筒中水的體積。④用天平測(cè)出鐵塊的質(zhì)量。⑤調(diào)節(jié)好天平。⑥計(jì)算鐵塊的密度。

A.⑤④②③①⑥ B.④⑤③②①⑥ C.③②①⑤④⑥ D⑤④③②①⑥

3. 在“用天平和量筒測(cè)定固體和液體的密度”實(shí)驗(yàn)中，為測(cè)定物體的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在分度盤(pán)中央刻度線(xiàn)的左側(cè)，則應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向__________ 調(diào)節(jié)，將一礦石標(biāo)本放在已調(diào)好的天平左盤(pán)內(nèi)，當(dāng)天平重新平衡時(shí)右盤(pán)內(nèi)的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖8甲所示，則礦石

的質(zhì)量為_(kāi)_________克，將礦石標(biāo)本放入裝有水的量筒中，量筒中水面位置的變化情況如圖8乙所示，則礦石的體積為_(kāi)_________厘米3.這種礦石的密度為_(kāi)________千克／米3

課后反思：

李建偉 評(píng)論

優(yōu)點(diǎn):

訓(xùn)練量較大，重難點(diǎn)突出，體現(xiàn)了學(xué)生主體地位。

缺點(diǎn):

加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)

密度的課件 篇3

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

1．理解密度與溫度的關(guān)系，并能簡(jiǎn)單地與的與社會(huì)生活相關(guān)的密度問(wèn)題。

2．利用密度知識(shí)鑒別物質(zhì)，能用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

（二）過(guò)程與方法

1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，總結(jié)出：一定質(zhì)量的氣體，溫度高，密度變?。粶囟鹊停芏茸兇?。

2．學(xué)會(huì)利用密度這一重要屬性鑒別物質(zhì)。

（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀

1．養(yǎng)成物理知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系的意識(shí)和習(xí)慣，在實(shí)際物理情境中體會(huì)物理過(guò)程，學(xué)習(xí)物理知識(shí)。

2．通過(guò)密度知識(shí)與社會(huì)生活的緊密聯(lián)系，進(jìn)一步體會(huì)物理知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生有了質(zhì)量、密度的基礎(chǔ)知識(shí)以后，進(jìn)一步探討密度與社會(huì)生活的聯(lián)系，是前面三節(jié)內(nèi)容的延伸和拓展。這一節(jié)從密度在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用入手，從而引出溫度對(duì)密度的影響，進(jìn)而引出在溫度不變的前提下，如何利用密度鑒別物質(zhì)，深化對(duì)密度的理解，感悟物理知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系。本節(jié)可從討論分析密度知識(shí)在社會(huì)生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用引入新課，通過(guò)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出密度與溫度的關(guān)系及其應(yīng)用，然后通過(guò)分析生活實(shí)際中的例子，引出密度知識(shí)在鑒別物質(zhì)中的應(yīng)用，進(jìn)而通過(guò)例題培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用密度計(jì)算公式進(jìn)行求質(zhì)量、體積以及判斷實(shí)心、空心等相關(guān)的計(jì)算，鍛煉、提高學(xué)生的應(yīng)用能力。本節(jié)教材的知識(shí)內(nèi)容和能力因素，是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的重要補(bǔ)充，也是對(duì)密度概念的進(jìn)一步理解和完善，是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：密度與溫度的關(guān)系；密度與物質(zhì)鑒別。

教學(xué)難點(diǎn)：水的反常膨脹，水在4℃時(shí)的密度最大。

三、教學(xué)策略

對(duì)于密度知識(shí)在社會(huì)生活中的應(yīng)用，教師可以引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活中的實(shí)例及學(xué)生已經(jīng)具備的密度的有關(guān)知識(shí)來(lái)幫助學(xué)生理解。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究密度與溫度、與物質(zhì)鑒別的關(guān)系。大部分學(xué)生對(duì)密度沒(méi)有豐富的感性認(rèn)識(shí)，因此，讓學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到氣體和液體的上浮、下沉原因是比較重要的，在此基礎(chǔ)上再去深入探究密度在生活中的應(yīng)用及利用密度鑒別物質(zhì)就顯得比較容易。教師可以通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)和點(diǎn)撥引導(dǎo)，使學(xué)生通過(guò)觀察、分析、總結(jié)、歸納出結(jié)論，千萬(wàn)不要想當(dāng)然的直接告訴學(xué)生結(jié)論，對(duì)本節(jié)例題的教學(xué)也應(yīng)這樣，教給學(xué)生方法比教給學(xué)生知識(shí)更重要，學(xué)生能通過(guò)自己的努力學(xué)到新知效果會(huì)更好。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

多媒體課件、酒精燈，火柴，紙風(fēng)車(chē)，冷水等。

五、教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課（5分鐘）故事引入：2000多年前，當(dāng)希臘希洛王取得王位后，決定在一座教堂里向永垂不朽的神獻(xiàn)上金制的皇冠。于是，他稱(chēng)給工匠所需要的金子并付給酬金。工匠按規(guī)定的期限做好了金冠。事后，有人告密，說(shuō)工匠盜竊了做皇冠的一部分金子，而摻進(jìn)去同等數(shù)量的銅。希洛王為有人欺騙他而大為惱火，可是又找不到揭破這個(gè)盜竊案的方法。后來(lái)，希洛王在召見(jiàn)阿基米德時(shí)，交給了他一項(xiàng)重大任務(wù)：鑒別工匠制造的皇冠是否為純金制成。阿基米德接受任務(wù)后憂(yōu)心忡忡，冥思苦想，不得其解。

有一天，阿基米德在身體泡入盛滿(mǎn)水的澡盆中洗澡時(shí)，發(fā)現(xiàn)水從澡盆中溢了出來(lái)，而自己的身體卻在水中輕了許多。他突然受到啟發(fā)：盆里溢出來(lái)的水的體積，不就是自己的身體浸入水里的那一部分體積嗎？用這個(gè)方法測(cè)量出皇冠的體積不就可以鑒別皇冠的真?zhèn)瘟藛幔堪⒒椎掠纱私议_(kāi)了金冠之謎，斷定皇冠是摻了假的。因?yàn)榻鹱用芏却?，在質(zhì)量相同的情況下體積比較小，摻進(jìn)了別的金屬后，體積增大，排出的水就多了。阿基米德運(yùn)用密度知識(shí)解決了國(guó)王提出的難題。

今天我們就來(lái)研究密度在社會(huì)生活中的應(yīng)用。

密度的課件 篇4

1、認(rèn)識(shí)量筒，會(huì)用量筒測(cè)液體（如水）體積和測(cè)小塊不規(guī)則固體（如小石塊）的體積。

2、進(jìn)一步熟悉天平的調(diào)節(jié)和使用，能較熟練的用天平、量筒測(cè)算出小塊不規(guī)則固體（如不規(guī)則小石塊）的密度。

1、在探究測(cè)量固體密度的過(guò)程中，學(xué)會(huì)利用物理公式間接測(cè)量物理量的科學(xué)方法，體會(huì)占據(jù)空間等量替代的方法。

2、學(xué)習(xí)以同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不變性(物質(zhì)的本質(zhì)特征)來(lái)定義密度概念的科學(xué)思維方法。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

1、在測(cè)量固體密度的過(guò)程中，有操作欲望，熟練的使用天平、量筒測(cè)算物質(zhì)密度，認(rèn)真按規(guī)則做好實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)：用量筒測(cè)小塊不規(guī)則固體的體積，用天平和量筒測(cè)量形狀不規(guī)則固體的密度

課前準(zhǔn)備：天平，小石塊，水，酒精，量筒和量杯，相同的兩個(gè)燒杯 教學(xué)過(guò)程

上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了密度，知道密度是物質(zhì)的一種特性，我們可以利用密度知識(shí)來(lái)鑒別物質(zhì)的種類(lèi)。生活中我遇到的幾個(gè)問(wèn)題：1、奧運(yùn)金牌是金做的嗎？2、首飾店的廣告“純金純銀制造”，可信嗎？3、實(shí)驗(yàn)室里的鉤碼是什么材料制的呢？

實(shí)際上，我們可以測(cè)出制作物體的密度，然后對(duì)照密度表就可以判斷。

出示一塊長(zhǎng)方體鐵塊，要測(cè)量這個(gè)鐵塊的密度，需要測(cè)量哪些量？怎樣測(cè)量？出示任意形狀的小石塊和裝在杯中的鹽水，能 否用測(cè)長(zhǎng)方體鐵塊密度的方法測(cè)這塊石塊和鹽水的密度呢？

物質(zhì)的密度可以測(cè)量，只要測(cè)量了物質(zhì)的質(zhì)量和體積，通過(guò)公式＝m/V，可以算出物質(zhì)的密度。

（1）怎樣選擇量筒？

量筒是量度液體體積的儀器。規(guī)格以所能量度的最大容量（ml）表示，常用的有10 ml、25ml、50 ml、100 ml、250 ml、500 ml、1000 ml等。外壁刻度都是以 ml為單位，10 ml量筒每小格表示0.2 ml，而50 ml量筒每小格表示1ml。

可見(jiàn)量筒越大，管徑越粗，其精確度越小，由視線(xiàn)的偏差所造成的讀數(shù)誤差也越大。所以，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)根據(jù)所取溶液的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒。分次量取也能引起誤差。如量取70ml液體，應(yīng)選用 100ml量筒。

（2）怎樣把液體注入量筒？

向量筒里注入液體時(shí)，應(yīng)用左手拿住量筒，使量筒略?xún)A斜，右手拿試劑瓶，使瓶口緊挨著量筒口，使液體緩緩流入。待注入的量比所需要的量稍少時(shí)，把量筒放平，改用膠頭滴管滴加到所需要的量。

（3）量筒的刻度應(yīng)向哪邊？

量筒沒(méi)有“0”的刻度，一般起始刻度為總?cè)莘e的1/10。不少化學(xué)書(shū)上的實(shí)驗(yàn)圖，量筒的刻度面都背著人，這很不方便。因?yàn)橐暰€(xiàn)要透過(guò)兩層玻璃和液體，若液體是渾濁的，就更看不清刻度，而且刻度數(shù)字也不順眼。所以刻度面對(duì)著人才好。

（4）什么時(shí)候讀出所取液體的體積數(shù)？

注入液體后，等1～2分鐘，使附著在內(nèi)壁上的液體流下來(lái)，再讀出刻度值。否則，讀出的數(shù)值偏小。

（5）怎樣讀出所取液體的`體積數(shù)？

應(yīng)把量筒放在平整的桌面上，觀察刻度時(shí)，視線(xiàn)與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出所取液體的體積數(shù)。否則，讀數(shù)會(huì)偏高或偏低。 學(xué)生分組觀察實(shí)驗(yàn)桌上的量筒（50ml 100ml 250ml 500ml）

（1）學(xué)生分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格。

（2）各小組間交流所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案。根據(jù)交流結(jié)果對(duì)自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

（3）各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行討論； 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到：密度是屬于物質(zhì)本身的一種特性，其大小與物質(zhì)的質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)，它與物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)，同一種物質(zhì)密度相同。同桌交流，互相補(bǔ)充。

（4）總結(jié)實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)中注意的事項(xiàng)。總結(jié)出合理的實(shí)驗(yàn)步驟。 分組討論塑料塊、鹽水質(zhì)量和體積的測(cè)量方法，選擇實(shí)驗(yàn)器材，將本組設(shè)計(jì)的測(cè)量方法的原理圖按操作步驟的順 序，重點(diǎn)是鹽水質(zhì)量的測(cè)量方法，寫(xiě)（畫(huà)）在練習(xí)本上。最后結(jié)論進(jìn)行討論。

學(xué)生自主設(shè)計(jì)：測(cè)量小石塊、鹽水密度的實(shí) 驗(yàn)方案。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)。

（1）用天平測(cè)量固體的質(zhì)量m；

（2）用刻度尺利用數(shù)學(xué)方法測(cè)出固體的體積V；

（3）利用公式，可以算出物質(zhì)的密度。

①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；

②用天平稱(chēng)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2 ；

③將燒杯中的鹽水倒入量筒中，記下量筒中鹽水體積V；

④用公式；得計(jì)算出鹽水的密度。

由于燒杯會(huì)粘有一部分鹽水，測(cè)量結(jié)果中測(cè)得的質(zhì)量與體積沒(méi)有統(tǒng)一而導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果有誤差。

①在燒杯上盛入適量的液體，用天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m1； ②將燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分，記下量筒中鹽水體積V； ③用天平稱(chēng)出燒杯中剩下鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2 ；

④用公式計(jì)算出鹽水的密度。

（1）測(cè)密度大于水的密度的形狀不規(guī)則的固體體積的方法步驟是：

①在量筒里盛適量的水，測(cè)出水的體積V1；

②用細(xì)線(xiàn)拴住物體，把物體浸沒(méi)在量筒里的水中，測(cè)出物體和水的總體積V2；

③計(jì)算出物體的體積V＝V2－V1。

（2）測(cè)密度小于水的密度的形狀不規(guī)則的固體體積采用“壓入法”或“助沉法”：

采用“壓入法”的步驟是：

①在量筒里盛適量的水，測(cè)出水的體積V1；

②用細(xì)鐵絲或大頭針將物體按壓沒(méi)入水中，測(cè)出物體和水的總體積V2； ③計(jì)算出物體的體積V＝V2－V1。

采用“助沉法”的步驟是：

物在下，被測(cè)物在上，相隔一定距離，只將助沉物全部沉入水中，測(cè)出水和助沉物的總體積V1；

總體積V2；

1、測(cè)量原理： 用天平測(cè)量物體的質(zhì)量，用刻度尺或量筒測(cè)量物體的體積，用公式計(jì)算密度。

密度的課件 篇5

奇爾頓夫人我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)值得我愛(ài)。我們認(rèn)清了愛(ài)，我們 就加倍需要愛(ài)!(吻過(guò)他，起來(lái)，下)

本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容是密度與溫度、密度與物質(zhì)的鑒別知道是學(xué)生要明白一般物質(zhì)密度隨溫度變化而變化，可以根據(jù)密度來(lái)鑒別物質(zhì)是屬于那一類(lèi)，理解它的關(guān)鍵要懂得密度的計(jì)算，學(xué)生在此之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了密度，對(duì)于密度的計(jì)算以及公式的變形都很好的掌握，但是密度在生活中得應(yīng)用就是在此基礎(chǔ)上發(fā)展來(lái)的。由于它還與密度的計(jì)算有密切的聯(lián)系，本節(jié)課是本學(xué)科的一般內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)是密度的應(yīng)用。

謝弗利太太(自言自語(yǔ))他想得多么周到啊!能預(yù)料到不速之客要來(lái)，逮完壘是現(xiàn)代人的智商。(走向會(huì)客斤往里看)嚯單身漢的會(huì)客'療看上去總是死氣沉沉。我要把這里改變一下(菲普斯從寫(xiě)字含|

(1) 理解密度與溫度的關(guān)系，并能解釋簡(jiǎn)單的與社會(huì)生活相關(guān)的密度問(wèn)題。

商自由就是-切。你從來(lái)就沒(méi)有受過(guò)窮，從來(lái)不知道胸懷抱負(fù)是什 么意思。你不理解男爵給了我多么美妙的機(jī)會(huì)。這樣的機(jī)會(huì)很少有 人得到啊。

(1) 理解密度與溫度的關(guān)系，并能解釋簡(jiǎn)單的與社會(huì)生活相關(guān)的密度問(wèn)題就是指能用密度的相關(guān)知識(shí)解釋自然界中的一些現(xiàn)象如風(fēng)等等。

(2) 利用密度知識(shí)鑒別物質(zhì)就是指通過(guò)計(jì)算來(lái)辨別物質(zhì)是否是空心，是否含有雜質(zhì)。

本節(jié)課的教學(xué)中學(xué)生可能遇到的問(wèn)題是不能理解水變成冰為什么體積變大，產(chǎn)生這一問(wèn)題的原因是水變成冰與一般的情況不同，要解決這一問(wèn)關(guān)鍵是要結(jié)合實(shí)際，來(lái)讓學(xué)生明白。

奇爾頓夫人你丟掉的是怎樣一只胸針，謝弗利太太?

羅伯特奇爾頓爵:擊不;那筆錢(qián)正好是我想要的，在別人之上的權(quán)力。 我馬上進(jìn)了議院。男爵在經(jīng)濟(jì)方面一次又一次給我出主意。不興五 年，我的財(cái)產(chǎn)幾乎翻了三倍。從那以后，我所染指的每件事都最后獲 得成功。在所有和金錢(qián)有關(guān)系的事情上我都吉星髙照，有時(shí)我都會(huì) 因此感到害怕。我記得在一本很怪的書(shū)里什么地方看到，諸神要是

五、教學(xué)過(guò)程：

戈林子爵你多么自私啊，獨(dú)占了四次半!這下我就攤不L了。

問(wèn)題一：從錄像中我們看到用密度的知識(shí)解決了選種的問(wèn)題。你還知道我們生活中運(yùn)用密度可以做什么嗎?

戈林子齡當(dāng)然沒(méi)問(wèn)埋，老爸。不過(guò)讓我們到另一個(gè)房間去吧3 (按響 鈴。)這里的過(guò)堂風(fēng)太大了。(難普斯上)菲普斯，吸煙室的火旺嗎?

(二)新課教學(xué)：

例1：(1)、平時(shí)生活中的風(fēng)、龍卷風(fēng)的形成與我們所學(xué)的密度知識(shí)是否有關(guān)呢?

實(shí)驗(yàn)一：在室溫下，吹鼓兩個(gè)氣球。分別把它們放在冰箱的冷藏室和爐火附近。過(guò)一會(huì)兒，你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?

實(shí)驗(yàn)二：按課本圖11.5-1做一個(gè)風(fēng)車(chē)。如果把風(fēng)車(chē)放在點(diǎn)燃的酒精燈附近，風(fēng)車(chē)能轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。

結(jié)論：由于ρ=m/v，一定質(zhì)量的氣體體積膨脹后，密度變小。

Money is a bottomless sea, in which honour, conscience, and truth may be drowned.

1、生活中的風(fēng)就是空氣在受熱時(shí)體積膨脹，密度變小而上升。熱空氣上升后，溫度低的冷空氣就從四面八方流過(guò)來(lái)，形成風(fēng)。

Throw away the apple because of the core.

2、氣體受溫度的影響較大，固體、液體影響較小。

(2)生活中的物質(zhì)大多數(shù)遵循“熱脹冷縮”的規(guī)律，但也有物質(zhì)是喜歡“熱縮冷脹”。

記林爵只要你希屯，謝弗利太太!

介紹水的特點(diǎn)。

梅布爾奇爾頓哦!我才不嫁給天下有什么前途的男人呢。

問(wèn)題二：(1)怎樣能知道這塊“運(yùn)動(dòng)會(huì)的金牌”是不是純金的?

菲普斯我會(huì)跟花商講好的,老爺。她最近家里死了親人，也許因?yàn)檫@個(gè)原因她提供的花兒少了些老爺您抱怨的活潑勁兒。

例題1：“市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的金牌質(zhì)量為29.5克，體積為5.2厘米3，它是真金的嗎?是什么材料制成的?”

敢否認(rèn)嗎?

請(qǐng)2位學(xué)生在黑板上計(jì)算，其他學(xué)生在作業(yè)本上計(jì)算。

與上題的道理相同，利用密度知識(shí)還可以鑒別牛奶、酒的優(yōu)劣，在地質(zhì)勘探中鑒別礦石。

例題2：有一大型油罐，里面注滿(mǎn)了石油，外側(cè)標(biāo)有“易燃品——嚴(yán)禁煙火——50m3”等字樣。你能否想出一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法，很快知道這個(gè)油罐里所裝石油的質(zhì)量?

戈林子爵我父親一個(gè)小時(shí)前就跟我說(shuō)該睡覺(jué)了。我想我當(dāng)然也可以給 你提同樣的建議了。我總是把好建議轉(zhuǎn)達(dá)給別人。這是對(duì)好建議唯 —可以做的事情。好建議對(duì)肖己一個(gè)人是沒(méi)有什么大用處的。

例題3：鐵的密度為ρ鐵 =7.9×103kg/m3 ,一個(gè)鐵球的體積為11cm3 ,質(zhì)量為79 g ，試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明鐵球是實(shí)心還是空心?

課堂小結(jié)：

卡弗沙姆伯爵(坐下)那就好。我受不了過(guò)堂風(fēng)。

1、密度與溫度關(guān)系：

一定質(zhì)量的氣體，當(dāng)溫度升高時(shí)，體積膨脹后，密度變小。

奇爾頓夫人那個(gè)騙人的投機(jī)項(xiàng)目~—

3、水的反常膨脹，4℃水的密度最大。

密度的課件 篇6

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編整理的密度教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。

教材分析

本節(jié)課內(nèi)容選新人教版八年級(jí)物理第六章第一節(jié)《質(zhì)量》，本節(jié)課的內(nèi)容主要是認(rèn)識(shí)質(zhì)量及其測(cè)量?jī)x器，特別是學(xué)習(xí)使用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室常用的天平是為后續(xù)各節(jié)的學(xué)習(xí)所準(zhǔn)備的。因此，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容極其重要，與今后授課的內(nèi)容相關(guān)密切，是基礎(chǔ)性的一節(jié)，也是階段性的關(guān)鍵點(diǎn)。所以這一節(jié)課，無(wú)論在知識(shí)學(xué)習(xí)上還是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的能力上都有著十分重要的作用。

學(xué)情分析

初二學(xué)生在第一章已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些工具的使用，對(duì)于天平這個(gè)工具的使用只要講明白應(yīng)該問(wèn)題不大。學(xué)生的問(wèn)題主要是生活經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)于常見(jiàn)的物體的質(zhì)量他們沒(méi)有辦法想象和了解，還有一些物質(zhì)的尺度比較小或者比較大的話(huà)用基本單位來(lái)表示可能存在問(wèn)題。

教學(xué)目標(biāo)

1、 通過(guò)分析一些實(shí)例了解質(zhì)量的初步概念，知道質(zhì)量的單位及其換算；

2、 通過(guò)操作，掌握天平的使用方法，并學(xué)會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。

3、通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)質(zhì)量是不隨物體的形狀、物態(tài)、空間位置而變化的物理量；通過(guò)對(duì)天平使用方法的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。

4、通過(guò)使用天平技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。

教學(xué)重點(diǎn)

托盤(pán)天平的使用方法。

突破方法天平的使用主要通過(guò)教師的講解使用方法，然后讓學(xué)生去摸索，假如不這樣做會(huì)產(chǎn)生怎么樣的后果。

教學(xué)難點(diǎn)

質(zhì)量的概念，托盤(pán)天平的構(gòu)造和使用方法。

突破方法為突破難點(diǎn)，通過(guò)圖片分析物體和物質(zhì)的區(qū)別，然后引入質(zhì)量的概念。采用演示加分組實(shí)驗(yàn)法，并用探究法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性突破本節(jié)難點(diǎn)。

教法學(xué)法為了能讓學(xué)生在學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)會(huì)學(xué)知識(shí)，本節(jié)課主要采用了自主學(xué)習(xí)法、探究法和討論法。通過(guò)自主學(xué)習(xí)法提高學(xué)生自學(xué)能力；通過(guò)討論來(lái)鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力；而探究的過(guò)程也是學(xué)生創(chuàng)新能力、觀察能力、動(dòng)手操作能力、思維能力及分析解決問(wèn)題能力提高的.過(guò)程。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

創(chuàng)設(shè)情境

引入新課

給上面的物體分類(lèi)，并說(shuō)出你分類(lèi)的理由？

創(chuàng)設(shè)一個(gè)問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

新課教學(xué)

課堂總結(jié)

課堂練習(xí)

一、質(zhì)量的概念

由學(xué)生的分類(lèi)，得出物體是由物質(zhì)組成的.

從而得出：我們身邊的一切物體都是由各種不同的物質(zhì)組成的.

提問(wèn)：鐵釘、鐵錘都是同種物質(zhì)組成的，但是物質(zhì)的多少一樣嗎？

質(zhì)量的概念：物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量。

學(xué)生繼續(xù)思考幾個(gè)問(wèn)題：

1、一塊冰化成了水，所含物質(zhì)的多少改變嗎？(不考慮蒸發(fā)）

2、一個(gè)易拉罐被壓扁之后，形狀變了，所含的物質(zhì)多少（質(zhì)量）變了嗎？

3、在宇宙飛船中，物體處于失重狀態(tài)中。如果把地面上的物體帶到月球上，帶到宇宙飛船中，這個(gè)物體的質(zhì)量會(huì)改變嗎？

討論得出結(jié)論：

冰塊熔化成水， 狀態(tài)變化了，組成物質(zhì)的多少?zèng)]有變。

易拉罐壓扁了，形狀變化了，組成物質(zhì)的多少?zèng)]有變化。

物塊送入太空，位置變化了，組成物質(zhì)的多少?zèng)]有變化

總結(jié)：質(zhì)量是物體的一個(gè)基本屬性，不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置變化而變化。

二、質(zhì)量的單位

1、國(guó)際單位。

2、生活中常用單位3。

3、換算關(guān)系。

質(zhì)量單位符號(hào): 噸(t) 千克(Kg) 克(g) 毫克(mg)。

質(zhì)量單位換算：1 t = 1000kg 1 kg = 1000g。

1 g = 1000mg。

對(duì)常見(jiàn)物體質(zhì)量進(jìn)行估算。

三、質(zhì)量的測(cè)量

1、實(shí)驗(yàn)室測(cè)量質(zhì)量的工具——托盤(pán)天平。

托盤(pán)天平的主要結(jié)構(gòu)。

觀察托盤(pán)天平的結(jié)構(gòu)，并且對(duì)照書(shū)本的圖記住各部位的名稱(chēng)。

2、常見(jiàn)的測(cè)量工具

四、課堂小結(jié)

五、練習(xí)

1.關(guān)于質(zhì)量，下列說(shuō)法中正確的是。

A.水結(jié)成冰后,質(zhì)量變大了。

B.鐵塊加熱后,再打成鐵片,質(zhì)量變小了。

C.物理課本在南京和在南極時(shí), 質(zhì)量不一樣。

D.以上說(shuō)法都不對(duì)。

2、宇航員若將一瓶密封的純凈水帶到月球上，你認(rèn)為這瓶純凈水的質(zhì)量是增加了、減少，還是不變？說(shuō)出你的判斷根據(jù)。

練習(xí)冊(cè)68頁(yè)知識(shí)導(dǎo)航。

布置作業(yè)

這樣利用生活中常見(jiàn)的物體，通過(guò)觀察、比較、到建立概念，不但使學(xué)生很容易理解，而讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，在觀察中既掌握了知識(shí)，又形成了分析、概括的能力。

通過(guò)學(xué)生的討論思考，并結(jié)合前面的內(nèi)容，這個(gè)難點(diǎn)很容易解決，并且學(xué)生都能理解，特別是對(duì)于到宇宙里質(zhì)量也不變這種情況。

讓學(xué)生自己總結(jié)這些比較簡(jiǎn)單的規(guī)律，可以大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信心

單位換算是學(xué)生覺(jué)得很困難的一部分內(nèi)容，可以先找?guī)讉€(gè)簡(jiǎn)單的練習(xí)做一做，太難的話(huà)會(huì)打擊學(xué)生的信心。

通過(guò)搶答的方式讓學(xué)生了解生活中常見(jiàn)物體的質(zhì)量，既提高了他們的常識(shí)，又為之后引入天平是準(zhǔn)確測(cè)量的工具埋下伏筆。

讓學(xué)生了解測(cè)量質(zhì)量的工具有很多，在實(shí)驗(yàn)室主要使用的是天平

測(cè)量工具是多種多樣的，通過(guò)圖片學(xué)生能了解到多種多樣的測(cè)量質(zhì)量的先進(jìn)的儀器。能感受到科學(xué)的神奇。

讓學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)有個(gè)總體的印象。

板書(shū)設(shè)計(jì)

1質(zhì)量

1、質(zhì)量：表示物體所含物質(zhì)的多少；符號(hào)（m）

2、結(jié)論：質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的變化而變化

3、質(zhì)量的單位：

國(guó)際單位：千克（kg）；

常用單位：噸（t） 克（g） 毫克（mg）；

1 t =1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg

4、質(zhì)量的測(cè)量工具——托盤(pán)天平。

5、托盤(pán)天平介紹。

天平的使用步驟

1、把天平放在水平臺(tái)面上。

2、將游碼移到0刻度線(xiàn)處。

3、調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，直到指針指在分度盤(pán)的中央為止。（哪邊輕就往哪邊調(diào)）

4、左物右碼。

5、讀數(shù)=游碼+砝碼。

密度的課件 篇7

課題：密度

本節(jié)是本章《質(zhì)量與密度》的第二節(jié)。在前一節(jié)，我們學(xué)習(xí)了“質(zhì)量”和“用天平測(cè)量物質(zhì)的質(zhì)量”。物質(zhì)密度的本質(zhì)正是研究物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系。所以從“區(qū)分由不同物質(zhì)組成的兩個(gè)物體”開(kāi)始，引入密度的概念。本節(jié)基于實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)密度的知識(shí)，所以教學(xué)方法上引采用分組實(shí)驗(yàn)和講授為主。

1．知道密度的定義、公式和單位．

2．會(huì)查密度表． 能聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用密度公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算 ，會(huì)計(jì)算不能直接測(cè)量的物體的質(zhì)量和體積。

3．理解密度的物理意義．

1．探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系。

2、經(jīng)歷密度概念的建立過(guò)程，學(xué)習(xí)建立科學(xué)概念的思維方法。

1．密度的概念，密度是物質(zhì)的一種特性．

2．密度公式．

1．密度是物質(zhì)的一種屬性．

2．密度公式的應(yīng)用．

1．觀察法：2．實(shí)驗(yàn)法：3：講授法

天平，砝碼，體積相同的木塊、鐵塊、鋁塊(或其他的物體)

1、如何用天平稱(chēng)物體的質(zhì)量？

1.替代法測(cè)密度.

2.其他方法測(cè)密度.

重點(diǎn) 利用天平和量筒測(cè)量固體和液體的密度。

難點(diǎn) 分析測(cè)量物質(zhì)密度的過(guò)程中，測(cè)量順序的不同對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響。

學(xué)習(xí)指導(dǎo)一： 替代法測(cè)密度

【自主預(yù)習(xí)】

完成下面習(xí)題：

1.天平也可以測(cè)體積.若已知物質(zhì)的密度，用天平測(cè)出其質(zhì)量，即可利用公式V=m/ρ求出物體的體積.

2.量筒也能測(cè)質(zhì)量.若已知物質(zhì)的密度，用量筒測(cè)出其體積，即可利用公式m=ρV求出物體的質(zhì)量.

【小組討論】

小明用天平、大杯、小杯和密度為ρ的水測(cè)一石塊的密度.

①天平平衡時(shí)如圖所示，石塊的質(zhì)量m石=67g;

②小明測(cè)量石塊的體積步驟如下：

A.測(cè)出空小杯的質(zhì)量m1;

B.把裝了水的大杯和空的小杯如圖放置;

C.把石塊緩緩放入大杯中，大杯中部分水溢進(jìn)小杯;

D.測(cè)出承接了溢出水的小杯的總質(zhì)量m2.

請(qǐng)你指出步驟B的錯(cuò)誤之處：大杯中的水沒(méi)有裝滿(mǎn)，導(dǎo)致用排水法測(cè)得的石塊體積偏小.

③用本題中出現(xiàn)過(guò)的物理量的符號(hào)表示石塊體積為(m2-m1)/ρ;石塊密度為m石ρ/(m2-m1)(設(shè)步驟B中的錯(cuò)誤已改正).

【教師點(diǎn)撥】

在缺少量筒的情況下，用替代的方法，也能測(cè)出物質(zhì)的密度，例如在缺少量筒的情況下，常用水的體積來(lái)替代被測(cè)物體的體積.而水的體積是用天平先稱(chēng)出其質(zhì)量后，運(yùn)用V水=m水/ρ水計(jì)算得來(lái)，這樣就不需要量筒了.

【跟蹤訓(xùn)練】

將一質(zhì)量為158g的金屬塊投入盛滿(mǎn)水的溢水杯中，金屬塊完全浸沒(méi)，測(cè)出溢出水的質(zhì)量為20g.由此可知，金屬塊的體積是20cm3，金屬塊的密度是7.9×103kg/m3.

學(xué)習(xí)指導(dǎo)二： 其他方法測(cè)密度

【小組討論】

1.蠟的密度小于水，放在水中會(huì)漂浮，如何測(cè)密度小于水的固體體積?

2.對(duì)于溶解于水的物質(zhì)的體積又該如何測(cè)量?

“飽和溶液法”測(cè)溶解于水的物質(zhì)的`密度：

像白糖、食鹽這樣溶解于水的物質(zhì)，其體積也無(wú)法直接用排水法測(cè)量，我們可以先用“飽和溶液法”測(cè)量出它的體積，進(jìn)而測(cè)量出它的密度.下面，以食鹽為例，介紹一下這種測(cè)量方法.

①用天平測(cè)量出適量的食鹽的質(zhì)量，記作m1;

②在量筒中加入適量的水，然后加入足量的食鹽，充分?jǐn)嚢?，直至食鹽不再溶解，量筒底有少量食鹽晶體為止，此時(shí)量筒中的液體為食鹽的飽和溶液，讀出溶液和剩余食鹽晶體的總體積，記作V1;

③把測(cè)量好的食鹽加入量筒中，讀出此時(shí)溶液和食鹽的總體積，記作V2，則食鹽的體積為V=V2-V1;

④食鹽的密度ρ=m1/(V2-V1).

3.吸水物質(zhì)的密度的測(cè)定：取一吸水物質(zhì)，如一小塊磚.

①用天平先稱(chēng)出它的質(zhì)量m;

②在量筒中放入一定量的水，將磚塊用細(xì)線(xiàn)吊著沒(méi)入量筒里的水中，讓它充分吸水;

③待磚塊吸足水后，通過(guò)增、減水量，使量筒內(nèi)的水面與某個(gè)整數(shù)刻度線(xiàn)相齊，記下這個(gè)數(shù)值V1(如圖a所示);

④把磚塊從量筒中提出水面滴干后，再觀察此時(shí)量筒中剩余的水量V2(如圖b所示);

⑤那么，磚塊的體積V=V1-V2;

⑥求得磚塊的實(shí)際體積，再根據(jù)測(cè)得的磚塊的質(zhì)量，就可計(jì)算出磚塊的密度ρ=m/(V1-V2).

【教師點(diǎn)撥】

密度比水大的物質(zhì)可采用“溢杯法”測(cè)量其體積，密度比水小的物質(zhì)可采用“壓入法”或“沉錘法”，吸水物質(zhì)體積可采用排水法，或先讓物體吸足夠的水(前提是吸水后物體自身體積不發(fā)生變化)再采取“溢杯法”測(cè)體積.

【跟蹤訓(xùn)練】

1.不用量筒，只用天平，如何稱(chēng)出5毫升的水銀來(lái)?

解：水銀的密度是13.6g/cm3，5毫升水銀質(zhì)量為5×13.6g=68g.用天平稱(chēng)68g水銀即可.

2.不用天平，只用量筒，如何量出100克酒精來(lái)?

解：100g酒精體積V=m/ρ=100g/(0.8g/cm3)=3125px3=125mL，用量筒量取125mL酒精即可.

3.某班同學(xué)收集到一塊火山巖(質(zhì)地疏松、吸水性強(qiáng))標(biāo)本，他們使用天平、盛水量筒和粗繩測(cè)火山巖的密度時(shí)，出現(xiàn)不規(guī)范操作：

(1)用粗繩扎住這塊火山巖，浸沒(méi)在量筒的水中測(cè)它的體積.

(2)測(cè)量過(guò)程中觀察量筒讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)均與液面邊緣相平.

(3)測(cè)火山巖體積時(shí)發(fā)現(xiàn)火山巖吸水性很強(qiáng).

(4)測(cè)完火山巖體積后，將其取出立即放在天平的盤(pán)中稱(chēng)量.

上述有些操作會(huì)造成測(cè)量值偏大或偏小，其中造成測(cè)量值偏小的步驟(1)(3)(填序號(hào)).

分析：本題所測(cè)的石塊——火山巖，與平常的石塊不同，火山巖質(zhì)地疏松，吸水性強(qiáng)，在用排水法測(cè)它的體積時(shí) 易造成偏差，這種偏差主要是：

①對(duì)質(zhì)量測(cè)量的偏差.先放入水中測(cè)體積后，火山巖吸收了較多的水，再測(cè)質(zhì)量時(shí)，火山巖的質(zhì)量測(cè)量值比真實(shí)值大;

②體積測(cè)量偏差.當(dāng)干的火山巖放入水中后吸收了較多水，使得量筒中的水變少，示數(shù)增加的值偏少，測(cè)量得到的火山巖體積的測(cè)量值比真實(shí)值小.

就上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)出現(xiàn)的問(wèn)題，請(qǐng)你提出改進(jìn)意見(jiàn)并設(shè)計(jì)出合理的實(shí)驗(yàn)方法：

①不應(yīng)該用粗繩，因?yàn)檫x用粗繩也要考慮它的體積，會(huì)對(duì)標(biāo)本體積測(cè)量產(chǎn)生誤差，導(dǎo)致標(biāo)本體積偏大;

②在任何時(shí)候讀數(shù)都是讀水的凹液面，而不是液面邊緣，讀液面邊緣會(huì)導(dǎo)致標(biāo)本體積偏大;

③礦石吸水性強(qiáng)，水被吸到礦石中后導(dǎo)致讀數(shù)體積比實(shí)際體積偏小;

④由于礦石吸水，立即稱(chēng)量導(dǎo)致質(zhì)量偏大.

改進(jìn)方法(僅供參考)：

①用天平測(cè)出火山巖的質(zhì)量m;

②先用細(xì)線(xiàn)系住火山巖放入水中浸泡至不再吸水為止(達(dá)到飽和狀態(tài))，再用排水法測(cè)出其體積V;

③用密度計(jì)算公式ρ=m/V計(jì)算密度.

密度的課件 篇8

1教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)和技能

知道密度的公式，能用公式進(jìn)行計(jì)算。

能用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

知道密度單位的寫(xiě)法、讀法及換算。

2.過(guò)程與方法

通過(guò)經(jīng)歷密度概念的建立過(guò)程，學(xué)習(xí)建立科學(xué)概念的思維方法。

熟悉量筒的使用方法。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

密度反映的是物質(zhì)本身所具有的特性。通過(guò)探究活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)物質(zhì)屬性的認(rèn)識(shí)有新的拓展。

通過(guò)量筒、天平使用的技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。

2重點(diǎn)難點(diǎn)

本節(jié)的重點(diǎn)是理解密度的物理意義。知道密度的公式，能用公式進(jìn)行計(jì)算。

本節(jié)的難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)“密度是物質(zhì)本身所具有的特性”的認(rèn)識(shí)，以及密度單位的寫(xiě)法、讀法及換算。

3教學(xué)過(guò)程

3.1第一學(xué)時(shí)

教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)1【活動(dòng)】教學(xué)活動(dòng)

1.實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程設(shè)計(jì)

“密度”是初中物理的重要內(nèi)容之一，它在今后學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)、浮力以及高中氣態(tài)方程等方面都有廣泛的應(yīng)用。同時(shí)，“密度”對(duì)于初二學(xué)生來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)比較抽象、比較難懂的概念。初二學(xué)生由于對(duì)此概念弄不清楚，影響了以后有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。為了使學(xué)生更好地理解密度概念，教材設(shè)計(jì)了對(duì)密度概念建立過(guò)程的實(shí)驗(yàn)探究，使學(xué)生經(jīng)歷“密度”的概念的建立過(guò)程。

(1)創(chuàng)設(shè)情景

課堂上，讓學(xué)生觀察兩個(gè)（一個(gè)是鋁制的，一個(gè)是不銹鋼制的）大小、形狀一樣的勺子?；蛘哂^察兩杯體積相同的不同液體的質(zhì)量。很多學(xué)生會(huì)像小聰一樣，提出猜想：體積相同的不同物質(zhì)可能質(zhì)量不同。并進(jìn)一步思考，這里包含有什么道理呢？

(2)制定計(jì)劃，進(jìn)行探究

收集日常生活中體積不相同的不同物質(zhì)比較容易，所以小聰制定了收集生活中的一些小物品，進(jìn)行探究。

在制定計(jì)劃時(shí)，需要教師引導(dǎo)。首先讓學(xué)生思考：鐵塊和木頭誰(shuí)重？怎么比較鐵塊和木頭誰(shuí)重？由此引導(dǎo)學(xué)生得到用天平、刻度尺和量筒測(cè)量這些小物品的質(zhì)量和體積，然后計(jì)算1cm3物體的質(zhì)量的設(shè)計(jì)方案。

然后讓學(xué)生分成幾個(gè)小組，進(jìn)行探究。對(duì)于小物體的體積，學(xué)會(huì)使用量筒是學(xué)生繼續(xù)探究的前提?？梢越M織學(xué)生閱讀課本117頁(yè)，學(xué)習(xí)量筒的使用方法。

(3)分析論證，得出結(jié)論

每個(gè)小組的測(cè)量結(jié)果數(shù)據(jù)量少，總結(jié)不出規(guī)律。必需匯總各小組數(shù)據(jù)，填入課本118頁(yè)表中，才能顯示出規(guī)律性的結(jié)論：1立方厘米質(zhì)量相同的物體都是由相同的材料組成的。

對(duì)這個(gè)結(jié)論，教師要引導(dǎo)學(xué)生思考：“1cm3物體的質(zhì)量”有什么意義？應(yīng)使學(xué)生悟出“1cm3物體的質(zhì)量”可以區(qū)別不同的物質(zhì)，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)描述物質(zhì)特性的物理量，由此給出密度的概念。

根據(jù)密度的'定義，可以推知密度的公式ρ=m/V。

對(duì)于教學(xué)的實(shí)施過(guò)程，需要有以下幾點(diǎn)說(shuō)明。

（1）密度的公式：

這個(gè)公式的得出實(shí)際上是利用了密度的概念和相應(yīng)的運(yùn)算法則，也就是要求出單位體積的質(zhì)量應(yīng)當(dāng)用除法，所以同學(xué)們對(duì)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是一些物理公式，一定不要死記硬背，要學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)方法研究物理問(wèn)題．建立正確的物理模型，明確同種物質(zhì)密度跟質(zhì)量不成正比，跟體積不成反比的結(jié)論．密度是物質(zhì)的特性，對(duì)同一種物質(zhì)來(lái)說(shuō)，在一定條件下，密度是一個(gè)常數(shù)．密度表示的是單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，例如鋁的密度是2.7×103 kg/m3，它的意義是1立方米的鋁的質(zhì)量是2.7×103 kg?？梢?jiàn)物質(zhì)的密度是用物質(zhì)的質(zhì)量和它的體積的比值求出的，而不是由它質(zhì)量的多少或它體積的大小所決定的．因此不能說(shuō)物質(zhì)的密度跟它的質(zhì)量成正比，跟它的體積成反比．例如一塊鋁切去一半，剩下一半的密度是否發(fā)生了變化呢？沒(méi)有，因?yàn)楫?dāng)這塊鋁切去一半時(shí)，體積變?yōu)樵瓉?lái)的二分之一，質(zhì)量也變?yōu)樵瓉?lái)的二分之一，但m／V的值即ρ并沒(méi)有發(fā)生變化．

（2）密度是反映物質(zhì)特性的物理量，物質(zhì)的特性是指物質(zhì)本身具有的而又能相互區(qū)別的一種性質(zhì)．密度描述的是：各種物質(zhì)在體積相同的條件下，所含的質(zhì)量不相等的特性．各種物質(zhì)都有一定的密度，不同物質(zhì)的密度一般不同．物質(zhì)的密度與該物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量、體積、形狀、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)．由于物體在溫度發(fā)生變化時(shí)，體積會(huì)發(fā)生變化（即物體有熱脹冷縮的性質(zhì)），而質(zhì)量不變，則物體的密度要隨溫度的改變而改變，在物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化時(shí)（例如水結(jié)成冰）密度一般有變化．例如一塊鐵，它的溫度升高了，體積會(huì)膨脹，但是質(zhì)量沒(méi)變，這樣根據(jù)ρ=m／V，公式中分子不變，分母變大，分?jǐn)?shù)值應(yīng)當(dāng)變小，所以密度會(huì)變?。?/p>

上邊這些變化有時(shí)比較小，比如鐵塊溫度升高．在溫度變化不太大的情況下，可以不考慮密度的變化，但有些變化較大就必須強(qiáng)調(diào)條件，比如氣體的密度，在密度表中就限定了條件，是0℃及1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下．正是由于這樣，我們說(shuō)密度是物質(zhì)的特性，并不是說(shuō)物質(zhì)的密度是永遠(yuǎn)不變的，它還是隨外界條件的改變而要發(fā)生變化的．前面我們講的質(zhì)量是物體的屬性，屬性是不隨外界條件的改變而改變的，質(zhì)量與形狀、狀態(tài)、位置無(wú)關(guān)．各種物質(zhì)都有一定的密度，指的是在一定溫度和狀態(tài)下．今后我們討論的問(wèn)題，大多是溫度變化不大的情況，可以把密度視為定值．

（3）密度的單位是由質(zhì)量單位千克和體積單位立方米組成，屬?gòu)?fù)合單位。這是教學(xué)的難點(diǎn)，有必要特殊強(qiáng)調(diào)一下，幫助學(xué)生理解和掌握。

對(duì)一些常見(jiàn)物質(zhì)的密度，學(xué)生要了解，會(huì)查密度表中的密度值。另外教師可再補(bǔ)充介紹一些生活中常見(jiàn)的密度值，宇宙中某些恒星的密度等，同時(shí)介紹英國(guó)物理學(xué)家瑞利發(fā)現(xiàn)氬氣從而獲諾貝爾物理獎(jiǎng)的科學(xué)史，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲望，并不斷探索。

2.密度的應(yīng)用

在生活和生產(chǎn)中密度的應(yīng)用很廣，我們可以根據(jù)密度的大小鑒別物質(zhì)，通過(guò)測(cè)定密度，發(fā)現(xiàn)新材料，估測(cè)礦山、油田的儲(chǔ)量等。教師可以結(jié)合課本120頁(yè)的圖6-2-4講解。

密度的課件 篇9

各位評(píng)委老師，上午好！今天我說(shuō)課的題目是：九年級(jí)物理教材第十一章《多彩的物質(zhì)世界》中的第三節(jié)《密度》的第一課時(shí)。

一、 教材分析

1、 教材內(nèi)容：如何引導(dǎo)學(xué)生探究密度定義建構(gòu)的過(guò)程

2、 本節(jié)內(nèi)容在初中物理體系中的作用、地位：

密度這一節(jié)是本章的一個(gè)重點(diǎn)。它反映了物質(zhì)屬性的概念，它是在已有知識(shí)質(zhì)量和體積的基礎(chǔ)上運(yùn)用比值定義法建立的概念。它既是后面學(xué)習(xí)和理解比熱容、電阻等物質(zhì)的屬性的基礎(chǔ)，又為今后學(xué)習(xí)壓強(qiáng)、功率等運(yùn)用比值定義法建立的物理量打下了基礎(chǔ)。密度在力學(xué)中起著承上啟下的作用。

二、 教學(xué)目標(biāo)：

1、 知識(shí)與技能：

通過(guò)探究認(rèn)識(shí)同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，比值一定；不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同。知道密度的定義，公式和單位，理解密度的物理意義，會(huì)查密度表。記住水的密度。能聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用密度公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

2、 過(guò)程與方法：

在探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系，引入密度概念的過(guò)程中，體會(huì)利用比值不變反映的數(shù)量關(guān)系來(lái)定義物理量的方法。

3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀：

在生活中有應(yīng)用密度知識(shí)的意識(shí)，感受物理知識(shí)在解決實(shí)際問(wèn)題中的價(jià)值。

三、 教學(xué)重點(diǎn)：探究密度概念建構(gòu)的過(guò)程

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)密度概念的理解

四、教 法：實(shí)驗(yàn)法、講解法、討論法、演示法、練習(xí)法等

學(xué) 法：探究式、討論式、合作式等

五、教學(xué)準(zhǔn)備：土豆塊1cm3 8cm3 27cm3、木塊 1cm3 8cm3 27cm3 大約各5套

圓柱體組大約10套

六、教學(xué)流程

1、引入

教師引導(dǎo)學(xué)生合作：用天平測(cè)量體積相同的木塊、鐵塊、銅塊的質(zhì)量。然后指兩名學(xué)生代表說(shuō)出結(jié)果。此時(shí)教師總結(jié)說(shuō)出：體積相同的不同物體，它們的質(zhì)量是不同的。再引導(dǎo)學(xué)生觀察有這個(gè)情景你還能想到那些問(wèn)題？指多名學(xué)生說(shuō)出。此處有教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出這節(jié)課探究的問(wèn)題：體積不同的同種物質(zhì)，它們的質(zhì)量怎樣？指學(xué)生說(shuō)出。接著教師引導(dǎo)：體積不同的同種物質(zhì)它們的質(zhì)量是不同的，也就是說(shuō)同種物質(zhì)它們的質(zhì)量與體積是什么關(guān)系呢？從而確定這節(jié)課探究的課題。這樣引出本節(jié)課的探究課題，不但鍛煉了學(xué)生的思維能力，同時(shí)也為這節(jié)課順利的探究問(wèn)題打下了基礎(chǔ)。

2、 新授

有了確定出的課題教師就可以引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出探究的一般思維程序，這個(gè)一般思維程序?qū)W生在初二的時(shí)候就已經(jīng)能掌握了，故此處學(xué)生就能很容易的說(shuō)出下一步是什么了？

猜想：這里有學(xué)生說(shuō)出猜想的內(nèi)容是什么。接著引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出探究的下一步。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：這一步時(shí)有教師提供實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生前后位成為一個(gè)小組展開(kāi)合作交流，討論出實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的物理研究方法是什么及實(shí)驗(yàn)的步驟、設(shè)計(jì)的表格。隨后指兩名學(xué)生代表說(shuō)出他們的實(shí)驗(yàn)步驟及設(shè)計(jì)的表格。有不當(dāng)?shù)牡胤?，可以讓其他的小組幫助解決。也可以由教師適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行補(bǔ)充。這樣做不但可以充分的發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的思維，而且還可以使小組中學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)在學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)的帶動(dòng)下，來(lái)彌補(bǔ)差生的不足，使差生的思維能力也能得到良好的發(fā)展。其次還提高了學(xué)生合作的意識(shí)，有利于學(xué)生之間良好關(guān)系的發(fā)展。下一步

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：讓學(xué)生合作進(jìn)行探究，有五個(gè)小組探究土豆塊的質(zhì)量和體積的關(guān)系，另五個(gè)小組探究小木塊的質(zhì)量和體積的關(guān)系。探究時(shí)教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)。下一步

歸納分析：讓學(xué)生在小組內(nèi)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)展開(kāi)討論交流，得出結(jié)論，然后再找兩名學(xué)生代表說(shuō)出他們得出的結(jié)論：同種物質(zhì)它們的質(zhì)量跟體積成正比，比值是一定的。不對(duì)的、不全的地方，讓其他小組的同學(xué)幫助補(bǔ)充。最后教師再進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。此處的歸納分析得出結(jié)論并加以應(yīng)用，這是中考中能力題中最難的部分，故在這一步驟上要平時(shí)加強(qiáng)練習(xí)，逐步提高學(xué)生的歸納分析能力。下一步

得出結(jié)論：得出結(jié)論后，再讓學(xué)生分別對(duì)這兩大組土豆塊和小木塊進(jìn)行比較，仔細(xì)觀察土豆塊的質(zhì)量和體積的比值及小木塊的質(zhì)量和體積的比值進(jìn)行比較，讓學(xué)生進(jìn)行討論交流，然后再說(shuō)出結(jié)論：體積相同的這兩種不同物質(zhì)它們的質(zhì)量是不相同的。若學(xué)生交流不出來(lái)，教師就要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中的哪次和哪次試驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生一步一步的得出結(jié)論。在讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)比較的時(shí)候，對(duì)一部分中等的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)大，因?yàn)橥ㄟ^(guò)數(shù)據(jù)比較進(jìn)行歸納分析，學(xué)生在初二的時(shí)候并沒(méi)有形成能力。此時(shí)再引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)思考，如果再換用其他別的物質(zhì)也會(huì)發(fā)現(xiàn)：體積相同但是它們的質(zhì)量是不同的。

因此， 在這個(gè)基礎(chǔ)上，教師就能很自然的引導(dǎo)學(xué)生得出：體積相同的不同物質(zhì)它們的質(zhì)量是不一樣的。也就是說(shuō)，不同的物質(zhì)它們的質(zhì)量和體積的比值是不同的。這個(gè)比值的不同就是每一種物質(zhì)所特有的性質(zhì)，我們把這種性質(zhì)用一個(gè)新的名詞來(lái)表示：那就是密度。此處有教師講解引出。引出密度這個(gè)詞后，教師還要引導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)出密度就是每一種物質(zhì)所具有的性質(zhì)。密度這個(gè)概念很抽象，是一個(gè)難點(diǎn)，只有教師講解才能引導(dǎo)學(xué)生得出。

接著教師引導(dǎo)學(xué)生從性質(zhì)上運(yùn)用比值定義法推導(dǎo)出密度的定義，然后教師舉例子幫助學(xué)生理解，例如：一杯水倒出一半，剩下水的密度怎樣變化？

3、 鞏固練習(xí)：目標(biāo)反饋練習(xí)一中的選擇題1、2小題。有學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。

4、有教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)密度的定義推導(dǎo)出密度的公式，這是利用了等價(jià)信息交換處理法。接著有教師講解密度公式的內(nèi)涵。此處學(xué)生對(duì)內(nèi)涵的理解首次接觸這種模式，還需要在以后的練習(xí)中加強(qiáng)練習(xí)，這為以后學(xué)習(xí)其他的公式做準(zhǔn)備。內(nèi)涵的運(yùn)用一般出現(xiàn)在選擇題中，經(jīng)常做為考點(diǎn)。接著有教師引導(dǎo)出密度的單位，先從國(guó)際單位，再?gòu)纳钪械膯挝唬詈笠龑?dǎo)出生活中的單位和國(guó)際單位的換算關(guān)系，教師演示推導(dǎo)過(guò)程。給學(xué)生一分鐘的時(shí)間鞏固公式、單位。

5、讓學(xué)生觀察小資料，你能發(fā)現(xiàn)那些信息？讓學(xué)生說(shuō)出，從而可以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。接著讓學(xué)生找出水的密度，并要求掌握住。接著引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出水的物理意義。

6、鞏固練習(xí)：見(jiàn)目標(biāo)中的達(dá)標(biāo)練習(xí)1、2小題。讓學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。

7、課堂小結(jié)：可以有學(xué)生交流得出，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

8、布置作業(yè)：

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1、密度定義的建構(gòu)

密

度 2、密度的公式

單位

換算關(guān)系

3、鞏固練習(xí)

我的說(shuō)課內(nèi)容到此結(jié)束。謝謝各位評(píng)委老師！

密度的課件 篇10

知道串聯(lián)電路電壓的計(jì)算規(guī)律，掌握實(shí)驗(yàn)基本技能。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，得出串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，提高觀察能力、動(dòng)手能力和歸納能力。

學(xué)生能養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)探究態(tài)度，增加對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，鍛煉和同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

演示實(shí)驗(yàn)：先用一只小燈泡組成一個(gè)簡(jiǎn)單電路，同學(xué)們觀察它的亮度。然后再串聯(lián)進(jìn)去一個(gè)相同的燈泡，觀察第一只小燈泡的亮度是否變化。

回答1：電壓符號(hào)“U”，單位是伏特，簡(jiǎn)稱(chēng)伏(V)，還有千伏、毫伏等單位。

回答2：(1)電壓表要與被測(cè)電阻并聯(lián)。(2)電流從正接線(xiàn)柱進(jìn)入，從負(fù)接線(xiàn)柱流出。(3)注意被測(cè)電壓不能超過(guò)電壓表量程。

教師引導(dǎo)：為什么串聯(lián)之后小燈泡變暗了呢?這其實(shí)和串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)有關(guān)，下面我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下串聯(lián)電路電壓有什么特點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：(1)畫(huà)出電路圖(2)選取不同規(guī)格的燈泡以及其它實(shí)驗(yàn)器材，根據(jù)電路圖連接好電路。(3)分別測(cè)出UAB、UAC、UBC，計(jì)入表格(4)更換小燈泡的規(guī)格，重做上述實(shí)驗(yàn)。

3.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：6人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，注意小組內(nèi)部的分工問(wèn)題，教師巡視。

4.得出結(jié)論：通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)UAC=UAB+UBC

5.交流討論：實(shí)驗(yàn)中哪些數(shù)據(jù)不符合結(jié)論，為什么?操作是否正確?小組分工是否明確?

問(wèn)題3：我們已經(jīng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了結(jié)論，誰(shuí)能解釋一下課前老師演示的小實(shí)驗(yàn)?zāi)?

回答3：當(dāng)電路中只有一只小燈泡時(shí)，它的電壓等于總電壓。而兩只小燈泡的電壓之和才等于總電壓，所以此時(shí)沒(méi)個(gè)小燈泡電壓減小，亮度變暗。

展示如圖所示的電路圖，分析以下問(wèn)題：(1)總電壓6V，S1閉合，S2斷開(kāi)，電壓表示數(shù)多少?(2)都閉合時(shí)，電壓表示數(shù)2V，L1和L2電壓分別是多少?

密度課件8篇

在下文中您將學(xué)習(xí)到有關(guān)密度課件的全面知識(shí)，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。教案課件是老師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，每位老師都需要認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件。?教學(xué)重點(diǎn)必須寫(xiě)進(jìn)教案課件里，才有利于我們備課。

密度課件(篇1)

新的課程改革對(duì)物理教育提出了新的理念，將“培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”作為物理教育的根本目的，將“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，“注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式的多樣化”作為課程的基本理念。因此，在課堂教學(xué)中應(yīng)該落實(shí)物理教育的基本目的，突出新的課程理念。在教學(xué)中從學(xué)生身邊的例子入手提出問(wèn)題，這樣的例子讓學(xué)生既覺(jué)得熟悉，但又不能回答其中的問(wèn)題，從而激發(fā)學(xué)生的探究欲望，創(chuàng)設(shè)了探究情景，為后面的探究教學(xué)奠定了基礎(chǔ)；密度的概念沒(méi)有直接給出，而是通過(guò)學(xué)生自己提出問(wèn)題、大膽猜想、實(shí)驗(yàn)探究，經(jīng)過(guò)計(jì)算、分析、比較、交流，最后得出的。這樣既讓學(xué)生體驗(yàn)了科學(xué)探究的全過(guò)程，又讓學(xué)生學(xué)習(xí)了科學(xué)探究的方法，還加深了對(duì)密度概念的理解。

本節(jié)是這一章的重點(diǎn)，一是密度的概念、公式及應(yīng)用，這是整個(gè)初中物理的重要基礎(chǔ)知識(shí)，是后面學(xué)習(xí)浮力、液體壓強(qiáng)的基礎(chǔ)；二是科學(xué)探究方法的學(xué)習(xí)和掌握既是物理課程的目標(biāo)，也是物理教學(xué)的重要內(nèi)容。

1、知識(shí)與技能

會(huì)查密度表。記住水的密度

能運(yùn)用密度知識(shí)分析和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題

2、過(guò)程與方法

體驗(yàn)和感悟密度在生產(chǎn)生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力

3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀

通過(guò)在教學(xué)活動(dòng)中與生活實(shí)際的聯(lián)系使學(xué)生感受物理有用，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

教學(xué)重點(diǎn)

根據(jù)大綱及學(xué)生實(shí)際，密度的概念、公式、單位是本節(jié)的重點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)

由于初三學(xué)生邏輯思維正處于發(fā)展初期，如何處理實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)進(jìn)而得到密度的概念是本節(jié)的難點(diǎn)

本節(jié)有關(guān)密度的知識(shí)都是從實(shí)驗(yàn)中分析歸納出來(lái)的，因而本節(jié)課著重采用實(shí)驗(yàn)探究法；學(xué)生要想正確的從實(shí)驗(yàn)中得到密度的概念，他們必須掌握數(shù)學(xué)法、分析法、比較法和歸納法

在新的課程中提到密度一詞，雖然學(xué)生會(huì)對(duì)其有一定的理解，但還是很模糊，所以要在學(xué)生很是模糊的時(shí)候加以提醒，讓學(xué)生更好地理解，并運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去。學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候會(huì)遇到問(wèn)題--儀器的使用，所以要對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，做應(yīng)有的對(duì)策。

天平、砝碼、水、體積不等的木塊、石塊等。

教學(xué)

流程

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課

實(shí)驗(yàn)演示

提出問(wèn)題

引入新課

演示實(shí)驗(yàn)：

1、用紙包著一塊肥皂和一塊泡沫的長(zhǎng)、寬、厚度一樣，也就是體積一樣，但是，用手掂一掂，肥皂的質(zhì)量要比泡沫的質(zhì)量大得多。

2、同樣的兩個(gè)燒杯分別裝有體積不同的水和煤油，放在天平上卻能平衡，說(shuō)明它們的質(zhì)量卻又是相同的。

進(jìn)一步提問(wèn)：

1、為什么體積相同的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量不相同？

2、為什么體積不同的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量卻又相同？

你在生活中見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的現(xiàn)象嗎？

導(dǎo)入：

在生活中會(huì)有類(lèi)似要去辨認(rèn)的事物，要用到一些方法去辨認(rèn)，那我們就來(lái)學(xué)觀察演示實(shí)驗(yàn)并思考問(wèn)題

提出猜想：

密度與物體的質(zhì)量有關(guān)；

密度與物體的體積有關(guān)；密度與物體的形狀有關(guān)…

給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)生的興趣給提起來(lái)，激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)。

提出問(wèn)題

1、物體的密度與什么因素有關(guān)？

2、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意的問(wèn)題：

怎么使用儀器來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量和體積

3、實(shí)驗(yàn)所用的方法：控制變量法、比例法…

想想密度可能會(huì)跟什么因素有關(guān)；學(xué)會(huì)使用儀器做實(shí)驗(yàn)

讓學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)做實(shí)驗(yàn)，注意可以更好地去分析和理解實(shí)驗(yàn)

學(xué)生實(shí)驗(yàn)

密度概念

發(fā)實(shí)驗(yàn)儀器

實(shí)驗(yàn)提示

分析實(shí)驗(yàn)

得出結(jié)論

給出密度的概念

學(xué)生做實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)記錄

學(xué)生分析

學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芨玫乩斫馕锢砀拍睿玫赜涀∷鶎W(xué)的知識(shí)。

歸納總結(jié)

1、分析數(shù)據(jù)：

A．木塊的體積增大幾倍，它的質(zhì)量也增大幾倍，質(zhì)量和體積比值一定

B．石塊的體積增大幾倍，它的質(zhì)量也增大幾倍，質(zhì)量和體積比值一定

C．水的體積增大幾倍，它的質(zhì)量也增大幾倍，質(zhì)量和體積比值一定

D．木塊的質(zhì)量跟體積比值不等于石塊（水）的質(zhì)量跟體積的比值。

從表中可看出不同種類(lèi)的物質(zhì)，質(zhì)量跟體積的比值是不同的，質(zhì)量跟體積的比值就等于單位體積的質(zhì)量，可見(jiàn)單位體積的質(zhì)量反映了物質(zhì)的一種特性，密度就是表示這種特性的物理量。

2、密度

A．密度定義：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度，符號(hào)ρ

B．密度公式：ρ=m/V；m

表示質(zhì)量，V表示體積

C．密度單位：千克/米3（kg/m3）;克/厘米3（g/cm3）

1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3

分析

練習(xí)ρ的寫(xiě)法

練習(xí)單位的化法

經(jīng)過(guò)總結(jié)與學(xué)生的練習(xí)讓學(xué)生更好地理解所學(xué)的知識(shí)，更好地對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固。

交流與

討論

思考與討論

（1）對(duì)同種類(lèi)物質(zhì)，密度ρ與質(zhì)量m和V的'關(guān)系。

（2）不同種類(lèi)物質(zhì)，密度是否相同？這說(shuō)明什么？

（3）公式的物理意義。

思考討論

對(duì)密度的深入研究，加深理解

小結(jié)

密度的引入目的、概念、公式、單位

進(jìn)行知識(shí)的復(fù)述與

可以培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)知識(shí)的能力

作業(yè)

測(cè)量身邊小物件的密度

板書(shū)設(shè)計(jì)

密度

定義：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度，符號(hào)ρ

公式：ρ=m/V；m

表示質(zhì)量，V表示體積

單位：千克/米3（kg/m3）;克/厘米3（g/cm3）

1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3

板書(shū)的設(shè)計(jì)更直觀明了地讓學(xué)生掌握本節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

《密度》教學(xué)反思

《密度》在第十一章中是一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)，在上課前在教材處理上我將本節(jié)課分成導(dǎo)入――實(shí)驗(yàn)探究――密度概念的建立――練習(xí)鞏固四部分。課前我設(shè)計(jì)了一個(gè)來(lái)源于生活中的趣味實(shí)驗(yàn)，如何鑒別水、煤油、酒精和醋？并讓他們總結(jié)辨認(rèn)的依據(jù)，當(dāng)他們意識(shí)到可以利用顏色、味道等特性鑒別物質(zhì)時(shí)，根據(jù)建構(gòu)主義理論，我從學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)著手，拿出上節(jié)課測(cè)量過(guò)的體積相同但外表被我涂成了相同顏色的銅、鐵、鋁讓學(xué)生辨認(rèn)，使學(xué)生直觀的認(rèn)識(shí)到體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)量不同，這也反映了物質(zhì)的一種特性，這種特性就用密度表示，引出本節(jié)課的內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中，教師組織學(xué)生進(jìn)行討論如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)密度是物質(zhì)的一種特性進(jìn)行探究1.同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的變化規(guī)律，2.不同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系，在上課前教師準(zhǔn)備好大量的器材可供學(xué)生選擇，學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論，對(duì)密度概念的教學(xué)采用了讓學(xué)生與速度概念的學(xué)習(xí)進(jìn)行對(duì)比分組學(xué)習(xí)，教師對(duì)學(xué)生的成果進(jìn)行展示。最后選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行鞏固?，F(xiàn)將這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程反思如下：

1．本節(jié)課的導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)與生活中有很大的關(guān)聯(lián)，學(xué)生能按照自己原先設(shè)計(jì)的思路下來(lái)，所以在導(dǎo)入部分學(xué)生的興趣提高了。

2．在實(shí)驗(yàn)探究部分，我在這個(gè)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生的估計(jì)不足，學(xué)生分組討論，有幾個(gè)組不知道要做什么得不出實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程，所以實(shí)驗(yàn)探究部分教師要做兩手準(zhǔn)備，一旦學(xué)生反應(yīng)不好時(shí)，要與學(xué)生共同計(jì)論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟。

3．在類(lèi)比法學(xué)習(xí)密度的概念時(shí)，學(xué)生對(duì)組合單位的換算在練習(xí)上出現(xiàn)了很多問(wèn)題，這是我在上課前所沒(méi)有預(yù)想到的，所以在這個(gè)環(huán)節(jié)上發(fā)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致后面的內(nèi)容時(shí)間不夠。

4．課堂上自己總是生怕學(xué)生不懂，所以一節(jié)課感覺(jué)自己講的東西過(guò)多了點(diǎn)，而留給學(xué)生思考、分析的時(shí)間稍微少了點(diǎn)。在學(xué)生分析練習(xí)時(shí)，應(yīng)要做到傾聽(tīng)，而不應(yīng)有過(guò)多的講解。

５．課堂上要及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，我自認(rèn)為這節(jié)課我做得還的是比較好的。請(qǐng)同學(xué)們回答，一個(gè)“請(qǐng)”字可以拉近師生之間的距離，在每個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題以后，我及時(shí)插上一句，“回答得很棒”、“做得很好”，相信這可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)。

６．一節(jié)課如何對(duì)本節(jié)課的重、難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行突破，是通過(guò)不斷的講解呢還是通過(guò)練習(xí)得以突破。密度知識(shí)是初中物理知識(shí)的一個(gè)難點(diǎn)，那么對(duì)于這一知識(shí)點(diǎn)我們又應(yīng)該如何進(jìn)行突破呢？這是我今后應(yīng)該要思考的問(wèn)題。

７．如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法上的指導(dǎo)?，F(xiàn)在學(xué)生習(xí)慣于動(dòng)腦，很少有動(dòng)筆，這樣容易造成上課全聽(tīng)懂，下課統(tǒng)忘掉的現(xiàn)象，如何在課堂上引導(dǎo)學(xué)生形成動(dòng)腦又動(dòng)手的習(xí)慣，這要靠平時(shí)的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

以上是我對(duì)《密度》這節(jié)課的教學(xué)反思，在反思的過(guò)程中也學(xué)會(huì)了很多，為我在今后的在教學(xué)上積累經(jīng)驗(yàn)，避免無(wú)效課堂的發(fā)生。使課堂教學(xué)做到有效，最終達(dá)到高效。

十一道溝學(xué)校

劉潤(rùn)亮

密度課件(篇2)

一、教材分析

1、教材地位和作用

本節(jié)內(nèi)容在整個(gè)科學(xué)教學(xué)中有著舉足輕重的地位。其原因：①、密度是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)過(guò)程中遇到第一個(gè)重要物理概念。②、密度概念的教學(xué)中所包含的“用比值定義物理量”的方法是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法之一，觀察和探究是建立許多物理概念的科學(xué)方法。③、從密度的定義，得出密度的單位，及其讀法和意義?？偠灾?，密度是科學(xué)的教與學(xué)的又一個(gè)的新開(kāi)篇，為今后的學(xué)習(xí)方法、知識(shí)遷移設(shè)下重要的伏筆。

2、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：了解水的密度的意義，知道水的密度是水的一個(gè)重要的物理性質(zhì)，記住4℃時(shí)純水的密度值。學(xué)會(huì)用天平、量筒測(cè)定水的密度。

技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?xùn)練分析概念等抽象思維能力。

情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)水的密度概念的探索，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和探索精神，提高科學(xué)素質(zhì)。

3、教學(xué)重點(diǎn)

根據(jù)教材的內(nèi)容確定為：水的密度概念

4、教學(xué)難點(diǎn)

根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的思維規(guī)律，確定教學(xué)的難點(diǎn)為：密度是物質(zhì)的特性與質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)。

二、學(xué)情分析

1、學(xué)生的前期知識(shí)

這是學(xué)生第一次接觸一個(gè)重要的物理性質(zhì)。密度本身有是一個(gè)抽象的概念，學(xué)生一下子“蒙”的感覺(jué)，教師引導(dǎo)從學(xué)生對(duì)生活常識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，用實(shí)驗(yàn)、分析的方法建立密度概念，認(rèn)識(shí)用比值定義密度的方法。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

初一學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣表現(xiàn)的有些狹隘—僅限于一般的、直接的水平上。他們只滿(mǎn)足于新奇的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，希望看到鮮明、生動(dòng)、不平常的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并未產(chǎn)生探索這些實(shí)驗(yàn)原因的需要，有的學(xué)生只對(duì)實(shí)驗(yàn)的操作感興趣，卻忽略了對(duì)現(xiàn)象本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，因此教學(xué)中要充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的教學(xué)功能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高試驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3、學(xué)生的思維品質(zhì)

初中學(xué)生的思維認(rèn)識(shí)過(guò)程正處于形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化的階段。密度的教學(xué)內(nèi)容恰好是學(xué)生的認(rèn)知的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此在教學(xué)中要由形象思維開(kāi)始，展開(kāi)教學(xué)內(nèi)容，又要不失時(shí)機(jī)，適時(shí)的向抽象思維過(guò)度，進(jìn)行分析概括等思維的訓(xùn)練。

三、教法和學(xué)法確定

現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生始終處于主體地位。教師以學(xué)生為前提，從教學(xué)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，依據(jù)教材特點(diǎn)及學(xué)生的年齡特征、心理特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)規(guī)律，遵循教材內(nèi)容科學(xué)性和思想性確定本節(jié)教法。本節(jié)課采用實(shí)驗(yàn)探究的方法來(lái)形成科學(xué)的概念，學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)在教師積極引導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)水的一個(gè)重要的物理性質(zhì)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中充分強(qiáng)調(diào)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、活動(dòng)性。這樣激發(fā)學(xué)生探索的興趣和熱情，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，提高科學(xué)素質(zhì)。

學(xué)法是教法的支撐點(diǎn)，沒(méi)有學(xué)法指導(dǎo)，就沒(méi)有學(xué)生主體地位，學(xué)生也不能主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程。因此，在教學(xué)中不僅要注重教法研究，更要重視學(xué)法指導(dǎo)。1、以啟發(fā)設(shè)疑培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在教師引導(dǎo)下使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)進(jìn)而自主學(xué)習(xí)。2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?、培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)。

四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

1、新課引入

以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提出問(wèn)題，從而引發(fā)思考，產(chǎn)生疑問(wèn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。首先提問(wèn)水和酒精如何區(qū)別？(指出判斷是利用它們的性質(zhì))接著又問(wèn)水有哪些性質(zhì)？最后點(diǎn)明課題：這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)水的又個(gè)重要特性“密度”。

2、新課教學(xué)

（1）指導(dǎo)水的密度探究實(shí)驗(yàn)。教師啟發(fā)學(xué)生應(yīng)該測(cè)的物理量，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)表格，指導(dǎo)學(xué)生用正確的方法多次測(cè)量水的體積和質(zhì)量，并把數(shù)據(jù)填入表格中。

（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析。數(shù)據(jù)分析是本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)的重頭戲，要特別突出密度概念建立過(guò)程。在分析表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，不要直接計(jì)算出質(zhì)量跟體積的比值進(jìn)行比較，通過(guò)質(zhì)量與體積數(shù)據(jù)比較，水的質(zhì)量隨著體積增大而增大，發(fā)現(xiàn)水的質(zhì)量與體積成正比，讓學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到水的質(zhì)量跟體積的比值是一定的。這比值是一定說(shuō)明它與體積、質(zhì)量無(wú)關(guān)，從而讓學(xué)生建立密度是水的一種特性概念。在建立概念過(guò)程中，教師還要注意滲透比較的方法，比值定義物理量的方法。

（3）了解意義。在學(xué)生對(duì)密度定義明確、密度概念有所了解后，從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中討論，如果1立方厘米的水的質(zhì)量是多少？這樣從密度定義得到了密度單位、讀法和意義，使學(xué)生易理解接受。并通過(guò)教師引導(dǎo)，學(xué)生推導(dǎo)密度之間的單位換算關(guān)系。

3、歸納小結(jié)，知識(shí)升華

通過(guò)學(xué)生課堂練習(xí)來(lái)評(píng)價(jià)反饋教學(xué)效果，又借此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、作業(yè)布置

作業(yè)是課堂教學(xué)的鞏固，又是課堂練習(xí)的延伸，教師可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況分層布置作業(yè)。

密度課件(篇3)

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道密度的概念，公式及單位;

2、會(huì)用密度公式解決簡(jiǎn)單的計(jì)算問(wèn)題;

3、學(xué)習(xí)根據(jù)器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)及采用類(lèi)比方法進(jìn)行物理知識(shí)歸納的方法。

教具：天平、不同體積的石塊、相同體積的木塊和鐵塊、相同體積的兩銅塊、體積不同的兩木塊。有關(guān)密度知識(shí)的文獻(xiàn)資料。

教學(xué)過(guò)程：

一、引用生活實(shí)例，創(chuàng)設(shè)情境

師：在我們的生活中，鐵比木頭重，木頭比棉花重，事實(shí)上是這樣嗎?任何理論上的說(shuō)法都必須經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證才能成為真理，這里我們一起來(lái)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究這些說(shuō)法的可信度，但老師今天上課前準(zhǔn)備不夠充分，在所拿來(lái)的器材中只有天平，沒(méi)有砝碼，這里有兩塊體積相等的木塊和鐵塊，怎樣使用老師所提供的器材，比較它們的質(zhì)量大小呢?請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)方案。

(學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案教師組織評(píng)估，并依據(jù)學(xué)生提供的方案比較相同體積的木塊和鐵塊，體積大的木塊和體積小的鐵塊的質(zhì)量大小，得出結(jié)論：鐵比木頭重的說(shuō)法不一定是正確的。)

二、情境分析，提出猜想

師：哪么，在什么情況下方可肯定鐵比木頭重呢?

(學(xué)生討論得出猜想之一：體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)量不同。)

師：哪么，我們可以進(jìn)一步猜想，不同體積的相同物質(zhì)，質(zhì)量是否相同呢?相同體積的同種物質(zhì)，質(zhì)量是否相同呢?

(學(xué)生進(jìn)一步討論得出猜想之二：不同體積的相同物質(zhì)，體積大的質(zhì)量大;猜想之三：相同體積的同種物質(zhì)，質(zhì)量相同。)

師：老師在課前，準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這些器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證我們的三個(gè)猜想，

三、設(shè)計(jì)方案，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

(學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并由教師組織進(jìn)行方案評(píng)估，然后由學(xué)生采用最合理的方案

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程教師注意為學(xué)生提供必要的幫助。)

四、查閱資料，得出結(jié)論

(教師了解學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論：1、相同體積的不同物質(zhì)，質(zhì)量不同;2、不同體積的同種物質(zhì)，體積大的質(zhì)量大;3、相同體積的同種物質(zhì)，質(zhì)量相同。然后肯定，這些結(jié)論是正確的，實(shí)際上這是物質(zhì)的一種特性，這種特性前人憶經(jīng)為我們總結(jié)出來(lái)了，請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，查閱資料，找到這種特性叫什么，是怎樣定義的。)

師：這種特性叫什么?是怎樣定義的?

生：這種特性叫密度，定義是：?jiǎn)挝惑w積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度。

五、類(lèi)比分析，學(xué)習(xí)密度的公式及單位

師：請(qǐng)同學(xué)們回憶，我們?cè)谒俣葘W(xué)習(xí)中，對(duì)速度的定義與今天所學(xué)密度定義是否有

相似之處，如果有相似的地方，請(qǐng)同學(xué)們比較兩個(gè)定義，嘗試寫(xiě)出計(jì)算密度的公式，并根據(jù)公式得出密度的單位。

(學(xué)生相互討論，然后得出密度的公式及單位。教師了解學(xué)生討論的結(jié)果。教師講

解密度單位的換算：1Kgm-3=10-3g/cm-3)

六、例題解答，鞏固密度公式及單位應(yīng)用

例題：一鐵塊的質(zhì)量是1.97t，體積是0.25m3。鐵塊的密度是多大?

(學(xué)生討論并解答，教師提問(wèn)并采用投影或多媒體展示解答過(guò)程。)

七、鞏固歸納

師：請(qǐng)同學(xué)們回顧本節(jié)課我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)、類(lèi)比等方法，獲得了哪些知識(shí)，然后歸納出來(lái)。

生、第一、我們知道了不同物質(zhì)質(zhì)量一般不同是物質(zhì)的一種特性，這種特性叫密度，因此，密度的定義是：?jiǎn)挝惑w積某種物質(zhì)的質(zhì)量;第二、我們通過(guò)類(lèi)比知道了密度的計(jì)算公式及單位，公式是：密度=質(zhì)量/體積，單位是：Kgm-3，常用單位還有g(shù)/cm-3,兩者的換算關(guān)系是：1Kgm-3=10-3gcm-3;第三，我們掌握了利用密度公式計(jì)算物質(zhì)密度的方法，首先統(tǒng)一單位，然后應(yīng)用密度公式進(jìn)行計(jì)算。

師：今天我們又一次經(jīng)歷了科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程，通過(guò)這次探究我們不僅獲得了有關(guān)密度的基本知識(shí)，不進(jìn)一步理解了如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，并知道了一種物理學(xué)研究方法——類(lèi)比法，希望同學(xué)們注意，在今后的學(xué)習(xí)中還會(huì)進(jìn)一步應(yīng)用。

密度課件(篇4)

一、說(shuō)教材

1、說(shuō)課內(nèi)容

本節(jié)課的內(nèi)容是新人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第六章第三節(jié)內(nèi)容。

2、教材分析

這是一節(jié)測(cè)量型實(shí)驗(yàn)課，是對(duì)天平、量筒密度等知識(shí)的綜合運(yùn)用，通過(guò)這節(jié)課的探究活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉和掌握天平和量筒的正確使用，并能夠通過(guò)對(duì)密度公式的理解，使學(xué)生有目的、有計(jì)劃、有步驟的完成實(shí)驗(yàn)。

3、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

（1）進(jìn)一步熟悉和掌握天平和量筒的使用；

（2）知道測(cè)密度的原理，能合理設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)步驟；

過(guò)程目標(biāo)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，經(jīng)歷探究過(guò)程，并學(xué)會(huì)利用物理公式間接測(cè)量物理量的科學(xué)方法，從而提高學(xué)生的探究能力。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

4、教學(xué)重點(diǎn)：測(cè)量不規(guī)則的固體和液體的密度。

5、教學(xué)難點(diǎn)：由實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)記錄表格再到記錄數(shù)據(jù)得出結(jié)果是本節(jié)的難點(diǎn)。我采用小組合作交流突破此難點(diǎn)。

二、說(shuō)教法

為了讓學(xué)生能順利地測(cè)出物質(zhì)的密度，由于教材中又沒(méi)有明確的實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)記錄表格，這就需要學(xué)生先討論如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)記錄表格，然后自己動(dòng)手操作測(cè)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。因此本節(jié)課我采用了討論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方法。

三、說(shuō)學(xué)法

對(duì)于剛剛接觸密度這個(gè)概念的初中生來(lái)說(shuō)，對(duì)密度這個(gè)概念的理解并不透徹，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中再給學(xué)生補(bǔ)充必要的學(xué)習(xí)方法。從而引導(dǎo)學(xué)生順利完成實(shí)驗(yàn)，并達(dá)到提高學(xué)生的探究的能力。

四、說(shuō)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)一、創(chuàng)設(shè)情景

1、復(fù)習(xí)密度公式引出新課《測(cè)量物質(zhì)的密度》并板書(shū)課題

2、教師出示一個(gè)正方體銅塊，要測(cè)量這個(gè)銅塊的密度，需要測(cè)量哪些量？怎樣測(cè)量？

3、出示任意形狀的小石塊和裝在燒杯中的鹽水，還能否用刻度尺來(lái)測(cè)小石塊和鹽水的體積呢？引出量筒的使用。

教學(xué)環(huán)節(jié)二、量筒的使用

教師展示：量筒，學(xué)生觀察：量筒

1、師生共同討論量筒的單位、量程、分度值、讀數(shù)時(shí)注意問(wèn)題及用途。特別強(qiáng)調(diào)1ml=1cm3

然后讓學(xué)生動(dòng)手往量筒內(nèi)倒水，練習(xí)讀數(shù)

2．學(xué)生討論并口頭回答：用量筒測(cè)石塊的體積的方法。

教師稍后板書(shū)：不規(guī)則固體的體積（排水法）V=V2—V1

教學(xué)環(huán)節(jié)三、測(cè)量小石塊的密度

首先學(xué)生分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，然后各組間交流所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案。根據(jù)交流結(jié)果歸納實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）調(diào)節(jié)天平測(cè)出小石塊質(zhì)量m；

（2）在量筒中倒入適量的水，讀出水面到達(dá)的刻度V1

（3）用細(xì)線(xiàn)拴住小石塊，慢慢浸沒(méi)到水中，讀出水面上升到的刻度V2

（4）計(jì)算石塊密度ρ=m/（V2—V1）

五、板書(shū)設(shè)計(jì)：

測(cè)量物質(zhì)的密度

1、實(shí)驗(yàn)原理：ρ=m/v

2、量筒的使用

不規(guī)則固體的體積（排水法）：V=V2—V1

3、測(cè)量小石塊的密度。

m，v1，V2

4、測(cè)量鹽水的密度。

m1，v，m2

六、布置作業(yè)。

為了使學(xué)生對(duì)測(cè)量固體密度更全面更系統(tǒng)的掌握，我設(shè)計(jì)了這樣一道題：蠟塊不能沉入水中，還能用天平和量筒測(cè)出蠟塊的密度嗎？想想有什么好辦法？

七、結(jié)束語(yǔ)

以上是我對(duì)《測(cè)量物質(zhì)的密度》這節(jié)教材的認(rèn)識(shí)和對(duì)這堂課的整體設(shè)計(jì)，由于本人水平有限，上面過(guò)程肯定有許多缺點(diǎn)和漏洞，希望各位專(zhuān)家多多批評(píng)指正，謝謝！

密度課件(篇5)

一、教材分析

密度這一節(jié)不僅是本章的一個(gè)重點(diǎn)也是整個(gè)初中物理的重要基礎(chǔ)知識(shí)。它是在已有知識(shí)質(zhì)量和體積的基礎(chǔ)上運(yùn)用比值定義法建立的概念。也為運(yùn)用比值定義法建立的物理量打下了基礎(chǔ)。密度在力學(xué)中起著承上啟下的作用。

二、目標(biāo)分析：

1、知識(shí)與技能目標(biāo)：

通過(guò)探究認(rèn)識(shí)同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，比值一定；不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同。知道密度的定義，公式和單位，理解密度的物理意義，會(huì)查密度表。記住水的密度。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)：

在探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系，引入密度概念的過(guò)程中，體會(huì)利用比值不變反映的數(shù)量關(guān)系來(lái)定義物理量的方法。

3、情感與價(jià)值目標(biāo)：

在生活中有應(yīng)用密度知識(shí)的意識(shí)，感受物理知識(shí)在解決實(shí)際問(wèn)題中的價(jià)值。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1、探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系；

2、密度概念的理解

教學(xué)難點(diǎn)：是利用“比值”定義密度概念，理解“密度是物質(zhì)本身一種性質(zhì)”。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

天平和砝碼三套、邊長(zhǎng)為1CM的正方體木塊、鐵塊、鋁塊各一個(gè)，10m、20m、30m的正方體木塊。

（二）學(xué)情分析

初二學(xué)生現(xiàn)階段能力發(fā)展水平不平衡，形象思維能力較強(qiáng)，邏輯思維能力發(fā)展水平不高，學(xué)生已有“物體體積越大，質(zhì)量越大”生活經(jīng)驗(yàn)，已初步掌握了測(cè)量固體、液體質(zhì)量的方法，同時(shí)學(xué)生動(dòng)手操作能力和欲望比較強(qiáng)，樂(lè)于參與實(shí)驗(yàn)，但是學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力還有欠缺，在本課密度概念教學(xué)時(shí)，將通過(guò)實(shí)驗(yàn)、討論、辨析和訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)密度概念的理解

（三）教法、學(xué)法

教法：實(shí)驗(yàn)法、講解法等

學(xué)法：合作探究法、歸納法等

（四）教學(xué)過(guò)程程設(shè)計(jì)

為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，達(dá)到已定的教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下四個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情景，新課引入。第二環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)探究，解決問(wèn)題。第三環(huán)節(jié)：新知學(xué)習(xí)。第四環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)。

第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情景，新課引入

〖師〗上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了質(zhì)量的概念，下面我們看一個(gè)問(wèn)題。

【圖片1】如何鑒別兩個(gè)貌似相同而實(shí)質(zhì)不同的物質(zhì)呢？是銀制品還是不銹鋼？

【圖片2】是金條還是鍍金銅條？

【故事1】20xx年，家住紅旗村的何家貴老人和老伴被兩個(gè)上門(mén)的騙子騙走20xx元血汗錢(qián)，換到手的只有一塊一文不值的破鐵塊！據(jù)何老漢介紹，幾天前來(lái)了兩個(gè)中年人，自稱(chēng)是上海來(lái)的地質(zhì)隊(duì)員，判斷這里肯定埋藏了稀世寶物。兩個(gè)人隨即掏出了工作證、身份證等證件給何老漢“檢查”，之后又神神秘秘地拿出了一個(gè)據(jù)說(shuō)是探測(cè)器的黑盒子，在何老漢的陪同下上了老漢后院的小山坡上，果然挖出了一塊亮閃閃的“金塊”，說(shuō)這是清朝的文物，價(jià)值15萬(wàn)元，不如大家各自分5萬(wàn)元算了。最后兩人哄得老兩口拿出了20xx元錢(qián)。臨走時(shí)，兩人留下一張欠條，一再表示他們會(huì)盡快趕回來(lái)拿錢(qián)贖寶，并叮囑老兩口“千萬(wàn)不要走漏風(fēng)聲，以防壞人來(lái)偷”。到了晚上，何老漢兩口子越想越不對(duì)勁，拿著金塊到鄉(xiāng)里的派出所報(bào)案，據(jù)民警介紹，這寶貝應(yīng)該是鐵一類(lèi)的金屬，僅僅鍍了一層銅粉而已。

【問(wèn)題】為什么這些人會(huì)被騙呢？單靠測(cè)物體的質(zhì)量能不能將其辨別出來(lái)？如何揭穿這些騙人的把戲？

（物理從生活中來(lái)，又回到生活中去，與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，從學(xué)生已有的一些生活經(jīng)驗(yàn)提出問(wèn)題，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽推測(cè)、猜想和假設(shè)。）

【圖片3】同體積的圓柱體，質(zhì)量不同。

【圖片4】比較相同體積物體的質(zhì)量。

【問(wèn)題提出】

1、不同種物質(zhì)，它的質(zhì)量和體積有什么關(guān)系？

2、對(duì)于同一種物質(zhì)，它的質(zhì)量和體積有什么關(guān)系？

【播放視頻】量筒、量杯的使用方法。

【實(shí)驗(yàn)】：

1、出示天平、砝碼三套和正方體木塊、鐵塊、鋁塊各一個(gè)，請(qǐng)學(xué)生利用天平稱(chēng)出三種物質(zhì)的質(zhì)量。并請(qǐng)學(xué)生測(cè)出這三個(gè)物體的體積。

（設(shè)計(jì)意圖：1、鞏固天平的使用方法；2、知道這三個(gè)物體的體積相同）

2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)測(cè)量結(jié)果分析得出:體積相同的不同物體，它們的質(zhì)量是不相同的。再出示體積為10m、20m、30m的正方體木塊，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題：（啟發(fā)：同種物質(zhì)構(gòu)成的物體分成兩半，體積分成兩半，物質(zhì)的量也分成兩半；如果體積增大到原來(lái)的2倍，質(zhì)量也會(huì)增加到原來(lái)的2倍嗎?)同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比嗎?

（設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出問(wèn)題，由此激發(fā)學(xué)生的疑問(wèn)和探究的欲望。）

第二環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)探究，解決問(wèn)題

《新課標(biāo)》指出:注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)方式多樣化。要把科學(xué)探究的學(xué)習(xí)和科學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)放到同等重要的地位。以學(xué)生為主體，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜想，并說(shuō)出探究的下一步。

2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：教師提供實(shí)驗(yàn)器材，引導(dǎo)學(xué)生討論交流，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟。

3、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：請(qǐng)三名學(xué)生合作實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，其余同學(xué)觀察思考，及時(shí)提出實(shí)驗(yàn)中不足和需要注意事項(xiàng)，教師加以指導(dǎo)。同時(shí)請(qǐng)其余學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在教材坐標(biāo)圖上描點(diǎn)。

（設(shè)計(jì)意圖：讓所有學(xué)生都參與其中，并知道根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖像時(shí)正比例函數(shù)圖像即可。并培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作關(guān)系）

4、歸納分析、得出結(jié)論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，學(xué)生自行討論交流，匯報(bào)，教師指導(dǎo)下得出結(jié)論：同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比，比值是一定的。

（設(shè)計(jì)意圖：歸納分析得出結(jié)論是中考能力題中最難的部分，平時(shí)多加強(qiáng)練習(xí)，逐步提高學(xué)生的歸納分析能力）

第三環(huán)節(jié)：新知學(xué)習(xí)

葉圣陶說(shuō)過(guò)“教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)”。

1、在兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上，教師就能很自然的引導(dǎo)學(xué)生得出：同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比，比值是一定的。體積相同的不同物質(zhì)它們的質(zhì)量是不一樣的。也就是說(shuō)，不同的物質(zhì)它們的質(zhì)量和體積的比值是不同的。這個(gè)比值的不同就是每一種物質(zhì)所特有的性質(zhì)，我們把這種性質(zhì)用一個(gè)新的名詞來(lái)表示：那就是密度。此處由教師講解引出。（板書(shū)課題——物質(zhì)的密度）

2、接著教師引導(dǎo)學(xué)生從性質(zhì)上運(yùn)用比值定義法推導(dǎo)出密度的定義，然后教師舉例子幫助學(xué)生理解，例如：一杯水倒出一半，剩下水的密度怎樣變化？

3、教師再根據(jù)密度的定義引導(dǎo)得出密度公式：ρ=m/v及引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出變形公式：m=ρv和v=m/ρ

4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)符號(hào)的意義及單位。單位換算：1g/m=1×103Kg/m

5、讓學(xué)生自己在密度表中找出一些常見(jiàn)物質(zhì)的密度。比如：冰、蠟、銅、鐵、煤油、酒精、水等物質(zhì)的密度。并根據(jù)密度的定義引導(dǎo)學(xué)生理解密度的物理意義，比如水的密度1.0×103Kg/m的意義是：1m的水的質(zhì)量是1.0×103千克。在說(shuō)意義時(shí)著重強(qiáng)調(diào):“某種物質(zhì)”和“質(zhì)量的單位”，學(xué)生很容易把后面的質(zhì)量單位說(shuō)成密度單位。并要求學(xué)生牢記水的密度，在做題時(shí)作為已知條件應(yīng)用。

6、【一些物質(zhì)的密度】

找出最大密度的物質(zhì)？最小密度的物質(zhì)？同種物質(zhì)，狀態(tài)變了，其密度變了嗎？

7、密度的應(yīng)用

（1）、密度公式的變形：求質(zhì)量m=ρV；求體積v =m/ρ。

（2）、看課本例題，然后呼應(yīng)前面的引題。

（3）、視頻播放：不同密度物質(zhì)的應(yīng)用。

8、【想想議議】一卷細(xì)銅絲，如何方便快速地知道它的長(zhǎng)度？需要什么器材？如何測(cè)量？如何計(jì)算？

（設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，在自主探究的基礎(chǔ)上，教師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加清晰、穩(wěn)定和完善。）

第四環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)

總結(jié)：在實(shí)驗(yàn)探究時(shí)大家應(yīng)該注意什么？今天我們學(xué)習(xí)了什么？

（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑，積極思考，回顧總結(jié)）

自我評(píng)價(jià)：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，在教學(xué)過(guò)程中利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)新知，盡量讓學(xué)生自主的去探索發(fā)現(xiàn)，親身經(jīng)歷從感知到抽象，由抽象到生活的具體過(guò)程，讓他們充分體驗(yàn)物理與生活的聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

密度

1、密度定義：

2、密度的公式：

單位：

換算關(guān)系:

3、密度的物理意義：

4、密度的應(yīng)用：

密度課件(篇6)

大家好！

我是來(lái)自莘縣古云鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的張士占，我說(shuō)課的課題是八年級(jí)上冊(cè)物理新教材第六章第二節(jié)。本次說(shuō)課我將分為五個(gè)部分。

一、教材分析

1、地位與作用

本節(jié)課既是質(zhì)量的深化和延伸，又是對(duì)物質(zhì)世界認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步探索，同時(shí)也為壓強(qiáng)、浮力的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教材三個(gè)內(nèi)容，即物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系、密度的公式和單位、密度公式的計(jì)算和應(yīng)用。

2、學(xué)情分析

學(xué)生已初步掌握測(cè)量固體、液體質(zhì)量的方法，也具備了一定實(shí)驗(yàn)、觀察和思考能力，但學(xué)生抽象思維能力還不成熟，根據(jù)這些具體情況，我將本節(jié)課的三維目標(biāo)確立為：

·知識(shí)與技能

能理解密度的概念。

知道密度的公式單位，會(huì)查密度表。

·過(guò)程與方法

通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，找出同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系。領(lǐng)會(huì)比值定義這一科學(xué)思維方法。

通過(guò)自學(xué)了解密度的公式單位和密度表。

·情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)探究活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)物質(zhì)屬性的認(rèn)識(shí)有新的拓展。

激發(fā)學(xué)生的探究熱情，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神。

3、重點(diǎn)難點(diǎn)

我認(rèn)為本節(jié)課的重點(diǎn)是：探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系；

理解密度的概念；

難點(diǎn)是：密度概念的建立。

二、教法學(xué)法

根據(jù)教材和學(xué)情特點(diǎn)，主要采用實(shí)驗(yàn)探究法，討論法，問(wèn)題發(fā)現(xiàn)法等，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。

三、教學(xué)過(guò)程

本節(jié)課將從以下五個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)教學(xué)

1、情境導(dǎo)入（2分鐘）

可以從一些影片的情境中，比如《唐山大地震》，提問(wèn)“房屋倒塌，演員受傷了嗎？”“如果你是導(dǎo)演，該如何設(shè)計(jì)墻磚?”從而引入新課。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也體現(xiàn)從生活走向物理的新課程理念。

2、互動(dòng)交流 實(shí)驗(yàn)探究 形成概念（15分鐘）

根據(jù)教材的安排，教師把本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，及今天所要掌握的內(nèi)容，做出具體的安排。

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，來(lái)設(shè)計(jì)比較簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生先了解物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系，為更深入的探究這一問(wèn)題做好鋪墊。讓問(wèn)題簡(jiǎn)單化。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：選擇研究對(duì)象時(shí)，我準(zhǔn)備了鋁、鐵、銅三種物質(zhì)，每個(gè)小組選擇一種物質(zhì)，可依據(jù)教

材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，難度小。

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)：學(xué)生動(dòng)手，老師巡視引導(dǎo)，提示：不要隨意篡改數(shù)據(jù)，應(yīng)該尊重實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，培養(yǎng)實(shí)事求是的作風(fēng)。

分析與論證：為了讓學(xué)生更容易發(fā)現(xiàn)同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系，我要求將數(shù)據(jù)圖像化，以此培養(yǎng)學(xué)生用圖像表達(dá)信息和獲取信息的能力。學(xué)生經(jīng)過(guò)自主分析數(shù)據(jù)，組內(nèi)討論，得出的初步結(jié)論還不完善，或還存在感想、疑問(wèn)，急需交流討論，解決問(wèn)題，豐富實(shí)驗(yàn)素材。

評(píng)估與交流，組織學(xué)生開(kāi)展全班交流，各組展示自己的學(xué)習(xí)成果和心得。通過(guò)開(kāi)放式的交流討論，學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到：“同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值相同：不同物質(zhì)，比值不同，比值是物質(zhì)的一種特性。”從而得出密度的概念。

在以上合作探究的教學(xué)中，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，主動(dòng)探究、合作交流，得出結(jié)論，使學(xué)生深刻的理解密度的概念，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。同時(shí)也使學(xué)生的知識(shí)、能力、情感等全方位得到提高，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的持久興趣。

3、精講點(diǎn)撥（10分鐘）

重點(diǎn)講述密度大概念、公式、單位及密度的應(yīng)用；對(duì)密度是物質(zhì)的一種特性的理解。主要是對(duì)以上問(wèn)題知識(shí)的解疑，讓學(xué)生對(duì)概念得以鞏固。

4、拓展應(yīng)用（5分鐘）

為使學(xué)生能更深入的理解密度的概念及這一物質(zhì)的特性，安排稍微有點(diǎn)深度的題目，以幫助學(xué)生加深理解。

5、全員達(dá)標(biāo)測(cè)試（8分鐘）

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及學(xué)習(xí)程度，安排了簡(jiǎn)單的測(cè)試，盡可能的使所有學(xué)生能夠達(dá)標(biāo)，所以測(cè)試內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，為下一課時(shí)的計(jì)算訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)：

為了使學(xué)生對(duì)密度的知識(shí)有個(gè)系統(tǒng)全面的掌握，板書(shū)如下：力求簡(jiǎn)單明了。

第二節(jié)、密度

探究：同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系；

概念：?jiǎn)挝惑w積某種物質(zhì)的質(zhì)量。

公式：密度=質(zhì)量/體積 =m/v

單位：kg/m3 g/cm3 1g/cm3 = 1×103kg/m3

密度表：

五、教學(xué)創(chuàng)新：

1、本節(jié)課避免把密度概念直接灌輸和強(qiáng)加給學(xué)生，依據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和生活經(jīng)驗(yàn)，我采用實(shí)驗(yàn)自主探究和自學(xué)探究的方式，讓學(xué)生自主建立概念，自主了解密度的公式、單位，能逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

3、我除了讓學(xué)生探究固體的特性，還探究液體的，甚至可以要求學(xué)生課后利用各種資源探究氣體的，力求探究結(jié)論的科學(xué)性。

以上是我對(duì)“密度”的整體設(shè)計(jì)，由于本人水平有限，還請(qǐng)各位專(zhuān)家同行批評(píng)指正，謝謝！

物理教學(xué)中的困惑

物理教學(xué)以實(shí)驗(yàn)為主，實(shí)驗(yàn)課是不是就是任課老師的事，實(shí)驗(yàn)教師擺好器材，就沒(méi)什么事了嗎？我覺(jué)得的實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)老師必須跟班上課，輔助任課老師完成任務(wù)。

現(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)差，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)確實(shí)困難，所以教學(xué)必須放低難度，放慢進(jìn)度。但考試時(shí)還是有些簡(jiǎn)答分析題，就連老師簡(jiǎn)述出來(lái)就比較困難，正式考試少考這類(lèi)的題，考一些自然現(xiàn)象、科技知識(shí)與學(xué)生息息相關(guān)的生活常識(shí)的問(wèn)題。

密度課件(篇7)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、鞏固密度的概念，會(huì)使用排水測(cè)量小石塊的密度;

2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)質(zhì)量與體積之間的關(guān)系，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究能力和動(dòng)手操作能力;

3、通過(guò)動(dòng)手測(cè)量小石塊的密度，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)的精神、探究物理的興趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：測(cè)量物質(zhì)密度的原理。

難點(diǎn)：測(cè)量物質(zhì)密度的實(shí)驗(yàn)操作。

三、教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

提問(wèn)學(xué)生密度的概念，預(yù)設(shè)學(xué)生回答密度是某種物質(zhì)組成的.物體的質(zhì)量與它的體積之比。由此引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

環(huán)節(jié)二：新課講授

實(shí)驗(yàn)一：

【提出問(wèn)題】如何測(cè)量鵝卵石的密度?

【明確思路】引導(dǎo)學(xué)生利用密度表達(dá)式并根據(jù)表達(dá)式得出，明確要測(cè)量的物理量是鵝卵石的質(zhì)量，以及鵝卵石的體積。

【制定方案與步驟】根據(jù)實(shí)驗(yàn)思路，質(zhì)量可以使用托盤(pán)天平測(cè)測(cè)得。教師提問(wèn)形狀規(guī)則的物體體積可以算出來(lái)，鵝卵石的體積怎么得到?教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)阿基米德與金冠的故事總結(jié)出排水法。學(xué)生小組討論，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟。

學(xué)生匯報(bào)、教師總結(jié)：

①測(cè)得鵝卵石的質(zhì)量為m

②測(cè)得裝有水量筒體積為V1

③將鵝卵石放入裝有水的量筒中測(cè)得體積為V2

④計(jì)算鵝卵石的體積V=V2-V1，則鹽水密度為ρ=m/V。

教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)：鵝卵石放入量筒小心輕放;量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)應(yīng)與凹液面最低處平行;托盤(pán)天平稱(chēng)量時(shí)使水平放置，并使橫梁平衡;使用鑷子夾取砝碼。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】學(xué)生分小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。

【處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】

實(shí)驗(yàn)二：

【提出問(wèn)題】如果想測(cè)量生理鹽水的密度，如何測(cè)量呢?

【明確思路】學(xué)生根據(jù)密度表達(dá)式得出需測(cè)量鹽水的質(zhì)量和體積。

【制定方案與步驟】鹽水的體積怎么進(jìn)行測(cè)量?鹽水的質(zhì)量怎么進(jìn)行測(cè)量?可以直接把量筒放到天平上測(cè)量嗎?

學(xué)生小組討論，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟。

學(xué)生匯報(bào)、教師總結(jié)：

①測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m1

②倒入部分鹽水至量筒中測(cè)得體積為為V

③測(cè)得燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為m2

④計(jì)算量筒中部分鹽水的質(zhì)量m3=m1-m2，則鹽水密度ρ=m3/V。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】學(xué)生分小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。

【處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

【交流與討論】

①引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)兩次實(shí)驗(yàn)測(cè)體積的方法有何不同

②學(xué)生上臺(tái)展示兩次實(shí)驗(yàn)密度數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)所得密度存在小的差異。

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誤差分析，教師進(jìn)行總結(jié)：量筒讀數(shù)時(shí)可能存在誤差;托盤(pán)天平?jīng)]有平衡進(jìn)行讀數(shù);托盤(pán)天平使用前沒(méi)有使橫梁平衡等。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

師生進(jìn)行總結(jié);請(qǐng)學(xué)生課后查閱密度在生活中的其他應(yīng)用。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)

略

密度課件(篇8)

教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)目標(biāo)

1．理解密度的概念、公式和單位，嘗試用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題．

2．會(huì)查密度表，知道水的密度．

3．理解密度的物理意義．

二、能力目標(biāo)

1．通過(guò)對(duì)密度知識(shí)的探究與測(cè)量培養(yǎng)學(xué)生謹(jǐn)慎細(xì)致、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和團(tuán)結(jié)合作的精神．

2．通過(guò)密度知識(shí)的廣泛應(yīng)用激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生善于運(yùn)用物理知識(shí)解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力．

3．培養(yǎng)學(xué)生留心觀察身邊的物理現(xiàn)象，樂(lè)于探究日?，F(xiàn)象中物理道理的科學(xué)精神．

三、德育目標(biāo)

密度反映的是物質(zhì)本身所具有的特性．通過(guò)探究活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)物質(zhì)屬性的認(rèn)識(shí)有新的拓展．

教學(xué)重點(diǎn)

1．密度的概念，密度是物質(zhì)的一種特性．

2．密度公式．

教學(xué)難點(diǎn)

1．密度是物質(zhì)的一種屬性．

2．密度公式的理解．

教學(xué)方法

1．觀察法：使學(xué)生從日常生活現(xiàn)象或生活經(jīng)驗(yàn)上注意密度．

2．實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，歸納出物體的質(zhì)量、體積、密度三個(gè)物理量之間的關(guān)系，體會(huì)描述物質(zhì)性質(zhì)的方法．

教具準(zhǔn)備

天平，砝碼，體積相同的木塊、鐵塊、鋁塊（或其他的物體），投影儀及投影片．

課時(shí)安排

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、引入新課

[師]上節(jié)課同學(xué)們已學(xué)會(huì)了使用天平，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們利用你面前的天平分別測(cè)幾個(gè)物體的質(zhì)量．

[想想做做]

[師]同學(xué)們可先觀察面前的鐵塊、木塊和鋁塊，看看有什么發(fā)現(xiàn)．

[生]看上去鐵塊、鋁塊、木塊的大小一樣，它們的體積應(yīng)該相等．

[師]能不能具體測(cè)量一下，看看體積到底是多少呢？

[生]這三種物體都是規(guī)則的物體，可以用刻度尺分別測(cè)出它們的長(zhǎng)、寬和高就可以算出它們的體積了．

[師]請(qǐng)同學(xué)們利用刻度尺測(cè)量，并進(jìn)行計(jì)算．

（學(xué)生測(cè)量，老師巡視并適當(dāng)指導(dǎo)）

[師]通過(guò)測(cè)量和計(jì)算，同學(xué)們的猜測(cè)準(zhǔn)確嗎？

[生]通過(guò)測(cè)量數(shù)值后的計(jì)算，結(jié)果三個(gè)物體的體積相同，因此我們的猜測(cè)是正確的．并且通過(guò)測(cè)量，我們學(xué)會(huì)了一種測(cè)量規(guī)則物體體積的方法．

[師]同學(xué)們接著用天平測(cè)量這三種物質(zhì)的質(zhì)量，看看會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)．

（學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)，結(jié)束后交流結(jié)果）

[生]通過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn)，體積相同的鐵塊、鋁塊、木塊質(zhì)量不相同．

[生]體積大小一樣，但種類(lèi)不同的物質(zhì)，質(zhì)量是不一樣的．

[師]關(guān)于這樣的稱(chēng)量結(jié)果，你受到了什么啟示？有什么疑問(wèn)嗎？

[生]體積相同、種類(lèi)不同的物質(zhì)質(zhì)量是不同的，如果是質(zhì)量相等的不同物質(zhì)體積會(huì)怎樣呢？

[生]同一種物質(zhì)的質(zhì)量和體積會(huì)有什么關(guān)系呢？

二、新課教學(xué)

1．密度的概念

[演示實(shí)驗(yàn)]

[師]老師這兒有一部分酒精和水，還有兩個(gè)完全相同的小燒杯，我們可以用來(lái)比較相同質(zhì)量的不同物體的體積．哪位同學(xué)可以給老師提一個(gè)建議？怎樣做？

[生]將兩個(gè)完全相同的燒杯分別放在已調(diào)平衡的天平的兩端，在兩個(gè)燒杯中分別加入水和酒精．當(dāng)天平再次平衡后，兩杯中酒精和水的質(zhì)量相同．然后再比較酒精和水的體積的大?。?/p>

[生]也可以將天平調(diào)平衡后，在天平盤(pán)上先放上確定的砝碼質(zhì)量，將完全相同的兩只燒杯依次放在天平的另一個(gè)盤(pán)上，分別加酒精和水，當(dāng)裝酒精的燒杯和裝水的燒杯都能使天平平衡時(shí)，兩杯中酒精和水的質(zhì)量也相等，這時(shí)也可以比較相同質(zhì)量的酒精和水的體積．

[師]同學(xué)們的辦法很好，有人愿意上臺(tái)演示給大家看嗎？

（兩名同學(xué)上臺(tái)演示，同學(xué)們仔細(xì)觀察，并分析交流）

[師]通過(guò)觀察演示，同學(xué)們有什么收獲？

[生]實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)體積是不相同的．

[生]通過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，我還學(xué)會(huì)了一種測(cè)量液體質(zhì)量的方法．先測(cè)出燒杯的質(zhì)量m0，再測(cè)出裝入液體后的總質(zhì)量m，則被測(cè)液體的質(zhì)量為m—m0。

[師]通過(guò)同學(xué)們的努力我們了解了體積相同的不同種類(lèi)物體的質(zhì)量不同；質(zhì)量相同的不同種類(lèi)的物體的體積也不相同，那么同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積又有什么關(guān)系呢？

[探究]同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系．

[師]請(qǐng)同學(xué)們自己選擇合適的器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（學(xué)生選擇、設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)、參與學(xué)生的活動(dòng)．然后各組進(jìn)行交流）

第一組：

我們組選擇了幾個(gè)大小不同的規(guī)則木塊．

（1）首先將選擇好的木塊由小到大編上序號(hào)．

（2）用刻度尺分別測(cè)出每個(gè)木塊的長(zhǎng)、寬和高，并計(jì)算木塊的體積．將體積值填入教材表格中對(duì)應(yīng)的位置．

（3）用天平分別測(cè)出幾個(gè)木塊的質(zhì)量，填入表格中對(duì)應(yīng)的位置．

（4）以體積V為橫坐標(biāo)，質(zhì)量則為縱坐標(biāo)在方格紙上描點(diǎn)，然后把這些點(diǎn)連接起來(lái)，作出來(lái)的圖象是一條直線(xiàn)．

（5）分析表格中的數(shù)據(jù)，能發(fā)現(xiàn)木塊體積增大時(shí)，質(zhì)量也增大．從圖象上分析比較，同一種木塊的質(zhì)量和體積是一種正比例的關(guān)系，不同體積的木塊的質(zhì)量和體積的比值是一個(gè)不變的值．

[結(jié)論]同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積具有線(xiàn)性關(guān)系，體積越大，質(zhì)量越大，質(zhì)量和體積成正比．這個(gè)結(jié)論和我們的猜想基本一致．

第二組：

我們組分別選擇了兩種材料做實(shí)驗(yàn)，用大小不同的規(guī)則的木塊和大小不同的不規(guī)則的鋁塊分別實(shí)驗(yàn)．

（一）測(cè)木塊的體積和質(zhì)量的方法與第一組完全相同．

（二）測(cè)不規(guī)則鋁塊的體積時(shí)我們用了量筒和水．

（1）將水放入量簡(jiǎn)中，記下量筒中水的體積V0．

（2）將被測(cè)鋁塊浸沒(méi)在水中，記下此時(shí)量簡(jiǎn)中水面指示的體積V′，則被測(cè)鋁塊的體積就是V=V′—V0．

（3）依次測(cè)出鋁塊的體積填入數(shù)據(jù)表格（如圖）．

（4）用天平測(cè)出鋁塊的質(zhì)量，填入表格中對(duì)應(yīng)的位置上．

（5）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在書(shū)上的方格紙上指出木塊和鋁塊對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，并將這些點(diǎn)連起來(lái)，得到的圖象是兩條直線(xiàn)（如圖）．

分析：從圖象上可以看出，向一種物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系是成正比例的，即質(zhì)量和體積的比值是一個(gè)定值．不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值是不同的．

[結(jié)論]同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積具有正比例的關(guān)系．

[師]其他組有沒(méi)有不同的做法，可以繼續(xù)交流．

第三組：

我們組選擇了一組蠟和一組規(guī)則的木塊，將蠟削成和木塊體積相同的幾塊．測(cè)它們的質(zhì)

量，得到的結(jié)論和前面兩組同學(xué)的相同．

第四組：

我們組選擇了木塊和水實(shí)驗(yàn)，測(cè)木塊的質(zhì)量和體積的方法與第一組相同．利用量筒和天平分別測(cè)出了水的體積和質(zhì)量，得到的結(jié)論和前面幾組都相同．

[師]請(qǐng)同學(xué)們注意教材P13，方框中的內(nèi)容．體積為零時(shí)，質(zhì)量如何？

[生]體積為零時(shí)，這個(gè)物體就不存在，所以其質(zhì)量也為零，所以在方格紙上作出的圖象都會(huì)過(guò)原點(diǎn)．

[想想做做]

[師]同學(xué)們根據(jù)在上面的探究中得到的數(shù)據(jù)分析，不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值相同嗎？

[生]同一種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值是一定的，物質(zhì)不同時(shí)，其比值不同．

[生]質(zhì)量跟體積的比值等于單位體積的質(zhì)量．同種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量相等，不同種類(lèi)物質(zhì)單位體積的質(zhì)量一般不同．

[師]可見(jiàn)單位體積的質(zhì)量反映了物質(zhì)的特性．物理學(xué)中就用密度（density）表示這種特性．

（板書(shū)）單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度．

2．密度的公式、單位

[師]根據(jù)密度的定義可以得到密度的公式應(yīng)該是什么呢？

[生]密度等于質(zhì)量除以體積．密度=

[投影]密度的公式：ρ=m/V

符號(hào)的意義及單位：

ρ——密度——千克每立方米（kg／m3）

m——質(zhì)量——千克（kg）

V——體積——立方米（m3）

說(shuō)明：密度ρ的單位是由質(zhì)量的單位和體積的單位決定的．國(guó)際單位制中，質(zhì)量的單位是千克（kg），體積的單位是立方米（m3），密度的單位就是千克每立方米（kg／m3）．如果質(zhì)量單位用克（g），體積單位是立方厘米（cm3），則密度的單位就是克每立方厘米（g／cm3）．

1g／cm3＝1×103kg／m3．

教師提醒學(xué)生注意：

（1）要理解公式中ρ、m、V的物理意義，記住公式．

（2）明確ρ、m、V的關(guān)系，同一類(lèi)物質(zhì)m和V的比值不變即ρ值相同，不同類(lèi)物質(zhì)的ρ值一般不同．

（3）ρ＝m/V是密度的定義式、計(jì)算式而不是決定式，某一種物質(zhì)的ρ（密度）值與m及V無(wú)關(guān)．物質(zhì)的密度由物質(zhì)的種類(lèi)（本身特性）決定．

[投影]

練習(xí)1：根據(jù)公式ρ＝m／V，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．物質(zhì)的密度和它的質(zhì)量成正比

B．物質(zhì)的質(zhì)量和它的體積成正比

C．物質(zhì)的質(zhì)量和它的體積成反比

D．物質(zhì)的密度和它的體積成反比練習(xí)2：一塊鐵的質(zhì)量是1．97t，體積是0．25m3，這塊鐵的密度是多少？

學(xué)生討論練習(xí)后教師評(píng)析：

練習(xí)1：物質(zhì)的密度是物質(zhì)的特性之一．某種物質(zhì)的密度的大小等于質(zhì)量與體積的比值，對(duì)某種物質(zhì)來(lái)說(shuō)，這一比值是一定的，與質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)，所以A、D是錯(cuò)誤的．而同種物體在質(zhì)量和體積比值一定的條件下，體積越大，質(zhì)量也越大，質(zhì)量與體積成正比，所以B正確，C錯(cuò)誤．

練習(xí)2：（在學(xué)生板演的基礎(chǔ)上講評(píng)）

已知：m＝1．97t＝1．97×103kgV＝0．25m3

求：ρ

解：ρ=m／V＝1．97×103kg/0。25m3

=7。9×103kg／m3=7．9g／cm3

答：這塊鐵的密度是7．9×103kg/m3．

[師]大家說(shuō)這塊鐵是不是純凈的鐵，含不含其他的雜質(zhì)？

[生]這可以去查密度表，看看鐵的密度足多少．如果我們的計(jì)算結(jié)果和密度表中鐵的密度相同，則這塊鐵不含雜質(zhì)．

[師]現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們查密度表，看看結(jié)果如何．

[生]從表中杏出鐵的密度是7．9×103kg/m3，說(shuō)明這塊鐵不含雜質(zhì)．

[師]請(qǐng)同學(xué)們從表中查山水和空氣的密度值．

[生]水的密度是1．0×103kg/m3，空氣的密度是1．29kg／m3．

[師]老師這兒有一桶純凈水，它的密度應(yīng)該是多少？

[生]應(yīng)是1×103kg/m3．

[師]現(xiàn)在我倒出一小杯，小杯中的水的密度是多少？

[生]還是1×103kg/m3，因?yàn)槲镔|(zhì)的密度與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)．

[師]很好．誰(shuí)還能說(shuō)說(shuō)密度的物理意義是什么呢？

[生]密度就是物質(zhì)單位體積的質(zhì)量．如鋁的密度為2．7×103kg／m3，它的意義就是1m3的鋁的質(zhì)量足2．7×103kg（或說(shuō)1cm3鋁的質(zhì)量是2．7g）．

[師]同學(xué)們?cè)诓槊芏缺淼臅r(shí)候還有什么發(fā)現(xiàn)嗎？

[生]我發(fā)現(xiàn)每種物質(zhì)都有自己的密度．不同物質(zhì)的密度一般是不同的．

[生]密度相同的不一定足同種物質(zhì)，如煤油和酒精、冰和蠟．

[生]同一種物質(zhì)在不同的狀態(tài)的時(shí)候，密度也可能不一樣，如水和冰．

[師]同學(xué)們觀察得非常仔細(xì)，總結(jié)得也很好．下面同學(xué)們一起來(lái)做一個(gè)練習(xí)，作為我們這節(jié)課的結(jié)束．

[投影]教材P14例題．

提醒同學(xué)們練習(xí)完后對(duì)照教材P15的解法，并注意教材中提示注意的問(wèn)題．

三、小結(jié)

這一節(jié)課我們研究了密度的問(wèn)題，首先我們通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)了解了密度的概念，并且了解了密度是物質(zhì)的一種特性．對(duì)于同一種物質(zhì)在一定條件下，密度是個(gè)常數(shù)．密度表示單位體積下某種物質(zhì)的質(zhì)量，而密度公式中密度是由物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值求出的，而不是由它的質(zhì)量多少或它的體積大小決定的，因此不能說(shuō)物質(zhì)的密度與它的質(zhì)量成正比，跟它的體積成反比．

四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理

1．解：a=1．7mb=0．5mc=0．3m

查表得水的密度ρ水＝1．0×103kg／m3

V=abc=1．2m×0．5m×0．3m=0．18m3

由ρ＝m/V得m=ρ水V＝1．0×103kg／m3×0。18m3=180kg

2．略

3．解：V＝2．5L＝2．5×10—3m3

查表得ρ水＝1×103kg／m3ρ汽油=0．71×103kg／m3

由ρ＝m／V得：

裝水時(shí)：m水＝ρ水=1．0×103kg／m3×2．5×10—3=m3＝2．5kg

裝汽油時(shí)：m汽油=ρ汽油＝0．71×103kg/m3×2．5×10—3m3＝0．71kg

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

略