我的同桌作文

我的同桌作文經(jīng)典。

那寫好作文應(yīng)該要注意什么？寫作文可以提高我們的自我表達(dá)和溝通能力，寫作可以幫助我們深入思考自己的觀點(diǎn)和想法。要寫好一篇作文，對(duì)平時(shí)寫作素材的積累是非常有必要的，“我的同桌作文”這篇文章值得一看欄目小編特地為您推薦，建議將這個(gè)鏈接加入你的瀏覽器收藏夾以備不時(shí)之需！

我的同桌作文 篇1

我的同桌叫王子琰。他長著瓜子臉，有一雙明亮的眼睛，喜歡穿牛仔褲和運(yùn)動(dòng)鞋。外表看起來挺文靜的他，卻非常喜歡打架，像一只好斗的“小公雞”。

你看，他和一個(gè)三年級(jí)的男生不知什么原因打起來，只見他左一拳右一拳地向?qū)Ψ焦簦芍笱劬?，頭發(fā)都快要豎起來了，顯得兇猛異常。兩人“你來我往”，一直打到上課鈴響才停止。上課時(shí)，他說打平局了，還說打得頭暈眼花，美術(shù)課不能上了，說完就趴在桌面上“裝死”。

這天下課他和我的同學(xué)們玩，跑來跑去顯得很開心。突然他和王浩軒故意相撞，結(jié)果王浩軒的眼角被撞青了，他自己流下了鼻血，急忙找我要紙擦。我很擔(dān)心又要爆發(fā)一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，不過這次還好，因?yàn)閮扇硕际軅?，他們沒有打架，好斗的“小公雞”乖乖回教室休息了。

這就是我的同桌王子琰，是個(gè)好斗的小男孩。我不喜歡他，因?yàn)閻鄞蛉?，他這樣既傷害他人，也會(huì)傷害自己，我希望他能改掉這個(gè)毛病。

我的同桌作文 篇2

午讀時(shí)，數(shù)學(xué)老師推開門走上講臺(tái)，手里拿了一沓卷紙，看樣子，老師又來搞突然“襲擊”了。

“嗯，同學(xué)們！”數(shù)學(xué)老師和顏悅色地說，“今天下午第一節(jié)體育老師請(qǐng)假（事后得知是數(shù)學(xué)老師占課），我辛苦一下，來給你們上課?！笨吹浇淌依锿瑢W(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，哀號(hào)不斷，數(shù)學(xué)老師把瘦的只剩骨頭的手摁在課桌上，緊皺起眉頭，把我們嚇得大氣不敢出。

“發(fā)試卷！”老師一聲令下，各組組長比賽似的飛快發(fā)完了卷紙。我快速看了一遍試卷，不算太難，便開始奮筆疾書。寫著寫著，我的右手可能因?yàn)樾那榫o張竟然有些抽筋。我趕忙停下來，揉了揉手掌。忽然，我的目光與一個(gè)如同箭矢一樣飛快而慌張的眼神相遇了。呵，好啊，你這個(gè)同桌，居然偷看我的答案，看我怎么收拾你！

接下來，我算出一個(gè)答案，就把正確的答案抄在本子上，把錯(cuò)誤的答案寫在卷紙上，這樣一來，我就不用和“死皮賴臉”的同桌斤斤計(jì)較了。

寫完后，同桌自信滿滿，檢查都沒有檢查，便開始做起小動(dòng)作來。我見狀偷偷把答案改過來，又檢查了幾遍，考試時(shí)間一到，我們就交卷了。

第二天，發(fā)卷紙了。“嗯，這次考試成績不理想，95分以上只有4個(gè)同學(xué)，不及格的有11個(gè)。95分以上的有郭凱怡……”

同桌盼望著、盼望著，終于，卷紙發(fā)下來了。同桌的眼淚也出來了，他是四個(gè)不及格里的一個(gè)，我笑得差點(diǎn)背過氣。我問：“還抄不抄了？”他繃著臉瞪著我：“不抄了，再抄你的恐怕我的屁股又要腫了！”

善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，可是，想想我也挺后悔，同桌的爸爸媽媽脾氣不好，恐怕，今晚他要挨打了。

唉，人還是要學(xué)會(huì)自力更生，靠自己腳踏實(shí)地地努力才會(huì)有好的結(jié)果。

我的同桌作文 篇3

我的同桌是演員，說起他的演技，真可以給他頒個(gè)“奧斯卡”獎(jiǎng)，讓我來給你說說他的事跡。

有一次下課，我和一個(gè)同學(xué)在玩“拉倒對(duì)方”的游戲，我們兩個(gè)人拉來拉去，怎么也分不出勝負(fù)。

突然，那個(gè)同學(xué)使出了全身力氣，用力一拉，我沒有防備，被拉倒在地上，手一不小心打到了同桌的涂改帶上，隨著一聲巨響，涂改帶掉在地上，摔得七零八落。同桌見了，正要發(fā)作，見老師還在，便換了一種口氣，說：“沒關(guān)系，我自己能裝回去。”

我心里想，同桌真好啊。

過了一會(huì)兒，老師走出了教室，同桌的臉色立刻變了，他對(duì)我吼道：“你知不知道，我這涂改帶是我花了十塊錢買的，你賠給我！”

我一個(gè)勁地對(duì)他說對(duì)不起。他眼里冒著怒火，眼睛瞪得和銅鈴一樣大，如果目光可以殺人，我早就已經(jīng)死了一億萬次了，接著，他又對(duì)我吼道：“哼！對(duì)不起，對(duì)不起有什么用，如果對(duì)不起有用的話，世界上就不需要警察了！”我看著他變化的臉色，驚得目瞪口呆，心想：變臉也能這么快，太厲害了！

還有一次，我在走廊上和一個(gè)同學(xué)玩，一不小心，撞到了同桌，他臉上原有的笑容一瞬間蕩然無存，換了一副氣呼呼的面孔，對(duì)我大吼道：“你的眼睛哪里去了，走路都不看人。”我連忙去扶起他，說：“對(duì)不起，我不是故意的?！彼麉s冷冷地說：“我最討厭你們這種人，每天在走廊上追奔打鬧，撞了人也不知道！”話音剛落，只見他突然拍了拍胸脯，大聲笑著說道：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，你看我這么強(qiáng)壯，怎么會(huì)被你撞倒呢？”他這突如其來的話弄得我丈二和尚摸不到頭腦，我心里正納悶，到底發(fā)生了什么事情啊，回頭一看，原來是后面走來幾個(gè)女同學(xué)，哦……原來如此！

唉……我的同桌真是個(gè)好演員??！

我的同桌作文 篇4

我的同桌叫魏家威，他是個(gè)自認(rèn)為自己非常帥的男生。不過，我倒不這么認(rèn)為，在我看來，他不帥，只是有點(diǎn)可愛，但是他自己天天夸自己是個(gè)“大帥鍋”，準(zhǔn)確來說，他得了一種病，叫——自戀！說實(shí)話，最初成為同桌時(shí)我并不喜歡他，甚至有點(diǎn)討厭他。尤其每次他一說話，準(zhǔn)能把我嚇一跳，唉，我覺得，他身上的毛病真的說不完……

每次下課時(shí)，他總在我旁邊唱歌，而且還是背地里偷偷唱，是那種怕被別人聽見，但是又生怕別人聽不見的聲音。唱得那么深情，但又那么難聽。最搞笑的是，他唱著唱著，自己就陶醉其中了，那表情都可以截圖作表情包了。作為同桌，我不忍心向老師同學(xué)揭發(fā)他唱歌難聽，只能在心里偷偷笑他。

我們倆課桌的中間有一條“三八線”。初做同桌時(shí)，我們都很不樂意，互相嫌棄，胳膊伸得老長老長，不得已制定了“三八線”。一開始我們都不碰“三八線”，但好景不長，有一次，他的胳膊越過了“三八線”，我一看，立馬用胳膊一頂，他又伸回來，我們倆頂來頂去，同時(shí)也吵來吵去，直到吵累為止。

我們緊張關(guān)系的轉(zhuǎn)變是從那次班級(jí)猜字謎比賽開始的。作為同桌，我一直在幫他加油，嗓子都快喊啞了，不過，他也沒辜負(fù)我的期望，成為全班猜字謎挑戰(zhàn)賽冠軍，我特別開心，為他感到高興。等他回到座位上，笑容滿面，又有點(diǎn)小得意，他揚(yáng)起頭，好像發(fā)覺有一絲頭發(fā)亂了，帥氣地一撩，得意洋洋地說：“唉，怎么又贏了，無敵是多么的寂寞，以后改名叫魏求敗吧?！?/p>

“哎，你別那么得意行嗎？”我心想：那個(gè)特別會(huì)吹牛的魏家威又回來了。他向我做了個(gè)鬼臉，哈哈大笑：“怎么樣，哥帥吧？”我趕緊也朝他做了個(gè)鬼臉，一臉無奈地說，“你認(rèn)為帥嗎？史上最自戀的人也只有你了！”“你……給我等著！”看看，我們又開始了新一輪的爭(zhēng)斗。唉，怎么我們好好做個(gè)同桌那么困難呢？

別看我們整天斗來斗去，但心里，可都把對(duì)方當(dāng)成最好的朋友。

我的同桌作文 篇5

我的同桌，是二年級(jí)時(shí)從其他學(xué)校轉(zhuǎn)來的。

那時(shí)的我坐在教室后邊，一個(gè)人占兩張課桌，他的到來是我只能享用一張桌了。

他剛剛來到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，有些孤傲，成績也不錯(cuò)，各科老師都比較喜歡他。因?yàn)樗谖业呐赃?，所以我給他起了個(gè)外號(hào)“隔壁老張”。

果然，人不可貌相啊，這個(gè)“隔壁老張”外表看起來挺高傲冷漠的，其實(shí)他的內(nèi)心跟其他同學(xué)沒什么區(qū)別，也非常純潔、熱心。也可能是他的家庭教育出了點(diǎn)小問題導(dǎo)致他變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。

第二個(gè)學(xué)期，他的一個(gè)小舉動(dòng)徹底溫暖了我的心。那是一個(gè)陰天，正上課時(shí)，天空“吧嗒吧嗒”下起了雨，我心想：糟了，今天我沒有帶傘，沒聽媽媽的勸，早知道就帶傘了。

到了放學(xué)時(shí)，雨還在繼續(xù)，我看了看天，雨沒有停的意思，我只好無奈地沖進(jìn)雨幕中，很快淋成了個(gè)落湯雞。

剛出校門口，我忽然感覺雨似乎一下子停了，怎么回事？可兩邊的同學(xué)還在遮風(fēng)擋雨呢，我抬頭一看，是一把傘，一扭頭，看見同桌站在我身后，他說了句：“我和你一起走吧，別淋感冒了！”我聽了心里非常感激，趕忙說了聲：“謝謝！”

同桌啊同桌，你讓我說你什么才好？說你高傲吧，那只是徒有其表；說你內(nèi)心純潔熱情吧，可你的外表除了冷漠還是冷漠。

“隔壁老張”，祝愿你內(nèi)心早點(diǎn)真正快樂起來！

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寫我的同桌作文

你眼中好的作文是什么樣子的呢？作文是人類感性和理性的結(jié)晶，作文讓我們?cè)谖淖值氖澜缋镉问帉ふ宜季S和靈感的驛站。最真實(shí)的內(nèi)心想法可以借助作文來表達(dá)，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯向您分享了“寫我的同桌作文”，有需要的同志請(qǐng)來此一觀！

寫我的同桌作文 篇1

濃濃的眉毛，突兀的鼻子，一笑就露出8顆潔白牙齒的標(biāo)志性的笑容，還有那隨時(shí)變化單雙眼皮的，笑起來彎彎的小眼睛，讓他在人群里非常顯眼，一眼就能被認(rèn)出。這，就是可愛而又帥氣的朱泉旭，我的同桌。

朱泉旭很喜歡體育運(yùn)動(dòng)，每次有體育活動(dòng)，保準(zhǔn)他會(huì)第一個(gè)跳出來。記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我倆一起參加200米短跑。比賽前幾天，我們一起訓(xùn)練。每當(dāng)我感覺體力不支、想放棄時(shí)，他卻沒有絲毫松懈，仍然一如既往滿頭大汗、認(rèn)認(rèn)真真地堅(jiān)持訓(xùn)練，讓我慚愧不已。

比賽的日子到了，就在我們換好衣服下樓的時(shí)候，他不小心磕破了腿。我們急忙帶他去醫(yī)護(hù)室包扎，因?yàn)樘弁措y忍他都哭了，我們都勸他別去參加了，跑步時(shí)傷口會(huì)更加疼痛的?？伤廊粓?jiān)持上場(chǎng)，并對(duì)我們說：我們是為班級(jí)而戰(zhàn)，既然報(bào)了名就一定要努力爭(zhēng)奪榮譽(yù)。這是對(duì)對(duì)手和對(duì)自己的尊重，也是為集體負(fù)責(zé)，我不能臨陣脫逃！他的眼里透露著一股堅(jiān)定執(zhí)著的光芒，那是必勝的光芒！那一刻，我們知道他一定會(huì)成功！

上場(chǎng)后，他忍著疼痛，反復(fù)做著熱身，眉頭緊鎖，我們知道他的傷口一定很疼。隨著裁判的一聲槍響，他如箭離弦般沖出起點(diǎn)，跑在了前面，但是好景不長，因?yàn)閭?，他的速度慢了下來。他被我與另一位隊(duì)員超了過去，就在超過他的那一霎那，我擔(dān)心地看了他一眼，他的額頭豆大的汗珠一滴滴往下掉，牙齒緊緊咬著嘴唇，似乎快要咬出血來了。我被他不屈不折的精神深深打動(dòng)了，我心里暗暗發(fā)誓：我一定要堅(jiān)持、加油，替朱泉旭跑下去，拿到第一名，為我們一班爭(zhēng)光！朱泉旭加油！我邊跑邊沖他喊道，他對(duì)著我微微笑了一下，速度也再次提升，緊咬牙關(guān)奮力超過了另一位隊(duì)員，緊隨著我沖過了終點(diǎn)，取得了第二名的好成績。我永遠(yuǎn)忘不了他沖到終點(diǎn)后迷人的笑容，就像一個(gè)凱旋的戰(zhàn)士！

這就是我的同桌，他那股堅(jiān)持不懈的精神常常鼓勵(lì)著我，面對(duì)困難不退縮不放棄！這就是我的同桌，一個(gè)非常有體育精神的朱泉旭！

作者簡(jiǎn)介：徐嘉瑞，昌吉市第十小學(xué)五年級(jí)一班學(xué)生。

寫我的同桌作文 篇2

我的同桌長相秀氣，膚色健康，看上特別清利落索?？墒悄銊e被他的外表所蒙蔽，他可是個(gè)實(shí)其實(shí)在的“雙面人”。

他的第一面——拖延癥。

假如老師在班級(jí)里布置一篇作文，他可以足足寫上一個(gè)禮拜，不知道的還認(rèn)為他在寫畢業(yè)論文呢！你瞧，還沒寫幾個(gè)字就走神了，一直盯著書桌里發(fā)呆，我湊過去一看，里面擺放著一個(gè)未完成的魔方，看來他的拖延癥又要犯了。

果然，他停下手中的筆，拿起魔方就不停地滾動(dòng)，似乎不把這個(gè)魔方拼完，他的心里就有好多小蟲子在爬，又或是他感覺不把魔方拼完就沒辦法展示他的才藝？幾分鐘過后，這個(gè)魔方終于大功告成了，他長舒了一口吻，把魔方放好再提筆，一口吻寫了三句話。

合法我認(rèn)為這只迷途的羔羊知道返回家園了，要洗心革面浪子回頭時(shí)，沒想到他再次讓我的判定失誤了。

我的文章完成一大半了，轉(zhuǎn)過身再看看他，發(fā)現(xiàn)他的眼睛又不自覺地看向了窗外，那兒仿佛又朝他打開了一扇通往新世界的大門。忽然，他拉著我的手說：“你快看，那棵樹上立著一只小鳥，它一動(dòng)不動(dòng)的，像個(gè)哲學(xué)家！我想它應(yīng)該和我一樣，正在思索人生呢！”看著這位沉醉在自己世界的同桌，我忍不住懟了一句：“不僅如斯，我看它和你一樣憂國憂民！”

終于，我的作文畫上了最后一個(gè)句號(hào)。再次回頭看他的進(jìn)度，竟然發(fā)現(xiàn)他還在和窗外的鳥兒蜜意地對(duì)視，我都懷疑他是不是連這只鳥兒有多少根毛都數(shù)清了？這時(shí)，他終于提起了重如千斤的筆，在第三句話的末尾畫上了句號(hào)。

“叮鈴鈴——”此時(shí)下課鈴打響了，只見他立即又變了一張臉，痛心疾首地捶著胸口說：“老天呀，我好不收留易預(yù)備改過自新，你怎么就不愿給我個(gè)機(jī)會(huì)呢？”看著他作文本上可憐的三句話，再看看他那言不符實(shí)的表情和語言，我忍不住送了他一個(gè)白眼：一節(jié)課只寫個(gè)開頭，你的拖延癥什么時(shí)候才能治好？

他的第二面——跑步能手。

我的同桌固然做作業(yè)愛拖拉，但是來到體育場(chǎng)上時(shí)卻像換了個(gè)人——虎虎生風(fēng)！學(xué)校每一次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，都能看到他在跑道上揮灑汗水的身影，他老是像個(gè)小獵豹一樣向前方的目標(biāo)沖去，而且每次賽跑都能獲獎(jiǎng)。而這個(gè)時(shí)候他老是一臉傲嬌地對(duì)我說：“怎么樣？雖說我學(xué)習(xí)比不上你，可是我的體育仍是可以傲視群雄的吧！”看著他露出的一口大白牙，我只好豎起了大拇指：“你真棒！”

這就是我的同桌，一個(gè)時(shí)而犯拖延癥，時(shí)而在賽場(chǎng)上沖鋒陷陣的風(fēng)一般的男子。

寫我的同桌作文 篇3

他有一雙大大的眼睛，笑起來臉上有兩個(gè)小酒窩，有一張能說會(huì)道的嘴巴。

他是個(gè)貧窮的孩子，是留守兒童，一開始我不太喜歡他，特別是他的嘴，全部牙齒都是黑的，像兩排黑芝麻，還有他的臉像個(gè)黑人。

可是，我漸漸發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)比缺點(diǎn)多了一倍，他非常愛笑，有一次畫畫課，他畫了植物大戰(zhàn)僵尸，他對(duì)自己的作品笑了笑，從那里候起，我們的關(guān)系好了起來。

有不會(huì)的題時(shí)，他告訴我，我一步一步地教他，在我的幫助下，他的成績進(jìn)步了不少，還有老師的教導(dǎo)下，他的語文從60多分進(jìn)步到80多分，進(jìn)步了二十多分，我真為他感到開心！我對(duì)他說：同桌，恭喜你語文進(jìn)步了二十多分。他回答：你等我一會(huì)兒，我有個(gè)東西要給你。說完，一溜煙兒跑回了教室，過了一會(huì)兒，他手里拿了一塊小橡皮，他給了我，還沒等我說為什么時(shí)，他說：這是你的回報(bào)。說完就走了，我會(huì)意地笑了笑。

直到現(xiàn)在，我們還是同桌，我很喜歡這個(gè)熱情開朗的同桌！

寫我的同桌作文 篇4

我的同桌名叫葉子銘，他學(xué)習(xí)當(dāng)真，在所有學(xué)科上都是一絲不茍；他學(xué)習(xí)當(dāng)真，當(dāng)真到好似已經(jīng)變呆，正如“天才與瘋子只有一步之遙”；他學(xué)習(xí)當(dāng)真，有時(shí)讓我哭笑不得。我的同桌，真“呆”！

他呆，呆在學(xué)習(xí)上。一上課，他的兩只眼睛牢牢地盯著黑板和老師，目光好像要把黑板燒出兩個(gè)洞來，又仿佛他要把老師說的每一個(gè)字都刻在心里。他手上的筆牢牢握著，只有在老師講最重要的知識(shí)點(diǎn)時(shí)才動(dòng)那么一下下。他的身子挺得直直的，像一尊石像。老師講到出色之處時(shí)，他就真的像個(gè)呆子了，眼睛睜圓，眼皮不眨，嘴角微揚(yáng)，陶醉在老師所說的那種意境之中。每當(dāng)老師提出一個(gè)問題時(shí)，他的大腦老是飛速運(yùn)轉(zhuǎn)；每次老師點(diǎn)他回答問題，他百分之百能答到點(diǎn)上來，好像謎底早就刻在他的腦海里。我也受他的影響，上課再也不講話了，再也不玩了，我與他一樣，像呆子般當(dāng)真聽講，淘氣功能徐徐退化。

他呆，寫功課時(shí)很呆。記得那次，老師剛把功課發(fā)下來，他便如魚得水，飛龍上天一般快速地翻開功課，拿出草稿本，開始狂寫。除了右手手指，全身沒有其他一個(gè)器官在運(yùn)動(dòng)，他又進(jìn)入了石化狀態(tài)。我看見了，也同樣地打開書，開始寫功課。一題又一題，我越做越感到不合錯(cuò)誤，老師還沒有教到這里來??？我叫了他一聲，發(fā)現(xiàn)他又呆呆地思索著，毫無反應(yīng)。我又看了看他，他仍在奮筆疾書，好似在與時(shí)間賽跑，一回兒停下，一回兒又開始，一會(huì)兒飛速書寫。臉上時(shí)而愁眉緊鎖，應(yīng)該是遇到了困難；時(shí)而瞇瞇眼，好像懷疑自己的眼睛有沒有看錯(cuò)；時(shí)而嘴角微笑，好似明白了什么道理。

我也又開始奮筆疾書，反正隨著學(xué)霸學(xué)，再怎么也錯(cuò)不了。忽然，他竟停了下來，好像感覺到了什么不合錯(cuò)誤：“柳浩然，老師似乎不是讓我們寫這本功課吧？”我看看四周，別人都在寫另一本功課，和我們倆寫的不一樣，我們寫的內(nèi)收留，根本就沒有學(xué)到這里?。∪~子銘，你這個(gè)呆子！啊——我怎么那么倒霉！我真不知道該哭仍是該笑。不外，葉子銘絕不在意，馬上拿出那本準(zhǔn)確的功課，又陷入“呆萌”狀態(tài)。唉，我也只好隨著呆下去。

他呆，但并不是呆子，他呆得當(dāng)真，呆出了提高，呆出了榮譽(yù)。

課堂上，老師正在點(diǎn)名?！叭~子銘，120分！”“葉子銘，書寫有提高！”“葉子銘，A++！”“葉子銘，主題很明確！”“葉子銘，全對(duì)！”……一聲聲老師們對(duì)他的表揚(yáng)，天天都有，禮炮不中斷！那一份份優(yōu)秀的成績，恰是他“呆”的結(jié)晶。

他有著那種耐勞鉆研、當(dāng)真執(zhí)著、同心專心一意的釘子精神。他像一枚鐵釘，有著向里鉆的狠勁，堅(jiān)韌不拔，永遠(yuǎn)向?qū)W習(xí)的鐵板中鉆，無論那里有多厚，甚至與墻一樣厚，他也能鉆到底；無論那里有多么地堅(jiān)硬，甚至比合金還要堅(jiān)硬，他也能鉆出一個(gè)洞。這種釘子精神，是最值得我們學(xué)習(xí)的。正如袁隆平，袁隆平爺爺就像釘子一樣，一生只研究雜交水稻，一年又一年，一次又一次刷新由自己創(chuàng)造的世界紀(jì)錄，這不恰是釘子精神嗎？

沒錯(cuò)，釘子精神是我們學(xué)習(xí)所需要的，也是中國發(fā)展所需要的。我同桌身上的“呆”，就是這種釘子精神，我也會(huì)像他一樣，繼承“呆”下去。

寫我的同桌作文 篇5

我的同桌是個(gè)女孩。她有一雙細(xì)線似的眉毛，眼睛水靈靈的，高高的鼻梁下面一張櫻桃小嘴，樣子可愛極了！身材高高瘦瘦的。

她非常的溫順，老是喜歡笑。由于她非常喜歡和我玩“石頭、剪刀、布”，她贏了就會(huì)非常的開心；要是她輸了，就會(huì)很不服氣地叫我和她再來一局。

她很膽小，很怕小蟲子。由于她碰了小蟲子以后，小蟲子就會(huì)動(dòng)，似乎要沖向她一樣。她也是個(gè)熱心腸，有一次，老師讓我們寫功課，我想，我要是寫完了功課，就可以在家里看課外書了！我寫著寫著，發(fā)現(xiàn)有一道題不會(huì)做，而同學(xué)們都在奮筆疾書，我不想打攪他們。這時(shí)，我的同桌看見了，就問：“你怎么不寫了？”我小聲地回答她：“有一個(gè)組詞我不會(huì)?！蓖勒f：“我會(huì)，我給你講吧！”她說完，就耐心地給我講解，經(jīng)由她的梳理，這一題我終于會(huì)了。然后，我寫好了功課，同桌也寫好了功課，我們一起交給了老師查看。最后，我們一起離開了校園。

我想，我有一個(gè)多么好的同桌呀！我想要和她永遠(yuǎn)做同桌。

寫我的同桌作文 篇6

我的同桌名叫葉子銘，他學(xué)習(xí)認(rèn)真，在所有學(xué)科上都是一絲不茍；他學(xué)習(xí)認(rèn)真，認(rèn)真到好似已經(jīng)變呆，正如天才與瘋子只有一步之遙；他學(xué)習(xí)認(rèn)真，有時(shí)讓我哭笑不得。我的同桌，真呆！

他呆，呆在學(xué)習(xí)上。一上課，他的兩只眼睛緊緊地盯著黑板和老師，目光似乎要把黑板燒出兩個(gè)洞來，又仿佛他要把老師說的每一個(gè)字都刻在心里。他手上的筆緊緊握著，只有在老師講最重要的知識(shí)點(diǎn)時(shí)才動(dòng)那么一下下。他的身子挺得直直的，像一尊石像。老師講到精彩之處時(shí)，他就真的像個(gè)呆子了，眼睛睜圓，眼皮不眨，嘴角微揚(yáng)，陶醉在老師所說的那種意境之中。每當(dāng)老師提出一個(gè)問題時(shí)，他的大腦總是飛速運(yùn)轉(zhuǎn)；每次老師點(diǎn)他回答問題，他百分之百能答到點(diǎn)上來，似乎答案早就刻在他的腦海里。我也受他的影響，上課再也不講話了，再也不玩了，我與他一樣，像呆子般認(rèn)真聽講，調(diào)皮功能漸漸退化。

他呆，寫作業(yè)時(shí)很呆。記得那次，老師剛把作業(yè)發(fā)下來，他便如魚得水，飛龍上天一般快速地翻開作業(yè)，拿出草稿本，開始狂寫。除了右手手指，全身沒有其他一個(gè)器官在運(yùn)動(dòng)，他又進(jìn)入了石化狀態(tài)。我看見了，也同樣地打開書，開始寫作業(yè)。一題又一題，我越做越感到不對(duì)，老師還沒有教到這里來啊？我叫了他一聲，發(fā)現(xiàn)他又呆呆地思考著，毫無反應(yīng)。我又看了看他，他仍在奮筆疾書，好似在與時(shí)間賽跑，一回兒停下，一回兒又開始，一會(huì)兒飛速書寫。臉上時(shí)而愁眉緊鎖，應(yīng)該是碰到了難題；時(shí)而瞇瞇眼，似乎懷疑自己的眼睛有沒有看錯(cuò)；時(shí)而嘴角微笑，好似明白了什么道理。

我也又開始奮筆疾書，反正跟著學(xué)霸學(xué)，再怎么也錯(cuò)不了。突然，他竟停了下來，似乎感覺到了什么不對(duì)：柳浩然，老師好像不是讓我們寫這本作業(yè)吧？我看看周圍，別人都在寫另一本作業(yè)，和我們倆寫的不一樣，我們寫的內(nèi)容，根本就沒有學(xué)到這里??！葉子銘，你這個(gè)呆子！啊我怎么那么倒霉！我真不知道該哭還是該笑。不過，葉子銘毫不在意，馬上拿出那本正確的作業(yè)，又陷入呆萌狀態(tài)。唉，我也只好跟著呆下去。

他呆，但并不是呆子，他呆得認(rèn)真，呆出了進(jìn)步，呆出了榮譽(yù)。

課堂上，老師正在點(diǎn)名。葉子銘，120分！葉子銘，書寫有進(jìn)步！葉子銘，A++！葉子銘，主題很明確！葉子銘，全對(duì)！一聲聲老師們對(duì)他的表揚(yáng)，每天都有，禮炮不斷！那一份份優(yōu)秀的成績，正是他呆的結(jié)晶。

他有著那種刻苦鉆研、認(rèn)真執(zhí)著、一心一意的釘子精神。他像一枚鐵釘，有著向里鉆的狠勁，堅(jiān)韌不拔，永遠(yuǎn)向?qū)W習(xí)的鐵板中鉆，無論那里有多厚，甚至與墻一樣厚，他也能鉆到底；無論那里有多么地堅(jiān)硬，甚至比合金還要堅(jiān)硬，他也能鉆出一個(gè)洞。這種釘子精神，是最值得我們學(xué)習(xí)的。正如袁隆平，袁隆平爺爺就像釘子一樣，一生只研究雜交水稻，一年又一年，一次又一次刷新由自己創(chuàng)造的世界紀(jì)錄，這不正是釘子精神嗎？

沒錯(cuò)，釘子精神是我們學(xué)習(xí)所需要的，也是中國發(fā)展所需要的。我同桌身上的呆，就是這種釘子精神，我也會(huì)像他一樣，繼續(xù)呆下去。

寫我的同桌作文 篇7

我的同桌是個(gè)調(diào)皮的男孩子，他很好動(dòng)，常常不完成功課，而且有時(shí)還欺負(fù)我。

在那個(gè)陽光燦爛的中午，我完成功課后，剛要去操場(chǎng)上流動(dòng)，這是，老師讓我檢查我同桌的功課完成情況。我回到座位后，把他的語文功課本拿起來一看，我大吃一驚，功課本存在著良多良多的問題，一共有22課沒有讓老師批功課，錯(cuò)的也沒有改正，然后我就對(duì)我的同桌說：“你一共有22課功課沒批，為什么？趕快補(bǔ)上吧。”他不但沒有改過之意，他的眼睛里卻布滿了嫉妒和怨恨，大聲叫著：“我鄙視你，歧視你，我恨你。”真是不可思議，他不但不接受幫助，而且還對(duì)我發(fā)脾氣，氣魄洶洶，我滿腔怒火，聽了他的話差點(diǎn)兒沒昏過去，心里真是又氣又恨又傷心?？墒钱?dāng)著同學(xué)們的面只好把委屈往肚子里咽。那天晚上，我的心久久不能平靜，他的話不時(shí)地回蕩在我的耳邊，我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。更客氣的是他竟然謝了一篇日記來“攻擊”我，我很難過，心想：他不但不反思自己的過錯(cuò)，反而還把過錯(cuò)強(qiáng)加到我的身上，還仇恨別人對(duì)他的幫助，我不想再管他了，可轉(zhuǎn)念又一想：這也是老師交給我的任務(wù)，我怎能扔下不管呢？再說：我們都是同學(xué)，同學(xué)之間要互相幫助，幫助別人也長短常興奮的事，想到這些，我的心突然亮了起來，我還和往常一樣監(jiān)視他檢查功課，我要用我的真心來感動(dòng)他，幫助他，讓我們共同提高。

這件事對(duì)我的促動(dòng)很大，我毫不能被別人的仇恨打到，我要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)，要用愛心來幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在成長的道路上共同提高。

寫我的同桌作文 篇8

我的同桌叫閆銘健。他是一個(gè)頑皮、陶氣、幽默而又可愛的男生。他酷愛NBA，時(shí)常拿著NBA的書看得津津有味。

有時(shí)，他在家遇到有趣事或看書時(shí)看到好笑的地方，都會(huì)講給我聽，讓我與他共享快樂。

他是一個(gè)樂于助人的好同學(xué)。每次，在我不會(huì)做數(shù)學(xué)題時(shí)，是他耐心的幫助我。還有風(fēng)次，我弄丟了筆、橡皮，他借給了我。要說他的好處，告訴你，就是讓我說三天三夜，我也未必能說完。

他雖說有數(shù)不盡的好處，但也有一些小缺點(diǎn)。

人總要有錯(cuò)嘛！

有時(shí)，他頑皮、淘氣的場(chǎng)合真不是地方。

有一次寫數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，他一直用胳膊擠我。后來，我的桌子卻全被他所霸占了。他就這么一直耗了下去，終于，下課了。他看見老師來了，便趕忙收了回去，氣得我，差點(diǎn)哭了。

……

哎，我的同桌真是一個(gè)調(diào)味料，讓我嘗到了酸、甜、苦、辣，更是讓我哭笑不得。

寫我的同桌作文 篇9

常?？匆娝┲厣囊律?，帶著淺淺的微笑緩緩走來。

她常常掛著笑容。她的笑聲像初出的太陽，笑聲甜美，清新爽朗。她的微笑如夕陽西下，溫柔靦腆，笑靨如花。

秀麗的瓜子臉上，兩道頗似銀灰色的眉毛，高挺的鼻梁。永遠(yuǎn)帶著笑意的雙眸。透出一股純樸的氣質(zhì)。

她是個(gè)樂于助人的好姑娘，心腸軟。但有人求助她時(shí)，她總是耐心的幫助。

她在對(duì)待事情的方面肯努力，肯鉆研。我深深的佩服她的這股沖勁。記得她在剛?cè)氤踔袝r(shí)，經(jīng)過一段時(shí)間的拼搏，進(jìn)入了班級(jí)前二十名?？上部少R。

生活中的她和學(xué)習(xí)中的她都是我的榜樣。她教我學(xué)習(xí)要認(rèn)真，才能取得更好的成果。她教我考試要細(xì)致，才能避免不必要的失誤。她教我不要憂郁，保持開朗，展現(xiàn)最好的笑容。

她也是會(huì)偶爾發(fā)發(fā)脾氣。又調(diào)皮的一笑。逗你的。在考試失利時(shí)，她從不沖動(dòng)，總是冷靜的分析，直到掌握了所有的正確方法才肯罷休。在她的手中，從沒有在懂得的題目中再次失誤的歷史。

記得坐在一起的時(shí)候，我在考試成績不堪入目時(shí)，總是默默的哭泣，瘋狂的找尋答案。她總是遞過一方紙巾，給我輕輕的拭去淚水。低聲安慰我。像個(gè)大姐姐一樣，輕撫我的后背。直到我不再悲傷。

永遠(yuǎn)記得。當(dāng)粗心的我摔在地上時(shí)，攙扶起我的人是你。當(dāng)愚笨的我在面對(duì)難題發(fā)呆時(shí)，給我耐心的講解的人是你。當(dāng)體育不好的我考排球?qū)掖尾患案癖е徘騻臅r(shí)，默默支持我等待我的人，依然是你。

晟晟。你永遠(yuǎn)是我最好的朋友。請(qǐng)讓我們?cè)谇啻旱牟屎缟瞎餐某砷L吧。

寫我的同桌作文 篇10

我有一個(gè)有趣的同桌，我們大家都叫他大豪。

他長著一對(duì)瞇起來簡(jiǎn)直看不見的眼，卻總能仔細(xì)觀察到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。深深的抬頭紋不但沒有描繪出他歷經(jīng)的滄桑，反到使他更加俏皮活潑，仿佛每一件事都值得他笑一般。個(gè)子不高，心眼極多。

他給我們帶來過許多快樂。

我們把一中的圖書樓2樓叫做“T2”這里有許多平板電腦供我們學(xué)習(xí)。敏銳的大豪立刻發(fā)現(xiàn)了，他發(fā)覺可以在這上面進(jìn)行游戲。這對(duì)學(xué)習(xí)壓力極大的他是多么好的機(jī)會(huì)。他第一次進(jìn)去時(shí)身體還不斷發(fā)抖，左望望，右望望。他仗著身小個(gè)矮，在借書中的學(xué)長學(xué)姐們中間擠來擠去。

終于，這個(gè)“小偷”一般神色慌張的少年登上了夢(mèng)寐以求的“T2”。初入這里，他感到十分驚奇!不僅在于整齊的學(xué)平板，還在于大家都在學(xué)習(xí)。只見他伸出不停顫抖的右手，借了一個(gè)平板。并將游戲音量關(guān)到最小，以此來顯示卑微。他的心理被游戲攻破了，他的作業(yè)開始應(yīng)付。直到成績?nèi)绱┬闹浯┧淖宰穑判盐?，壓力是不能靠游戲來永久消除的。游戲固然有意思，可這畢竟是虛擬的!大豪懂了。他開始認(rèn)真，累了但充實(shí)了。

他還是集憨厚、體貼、細(xì)心于一身的中國好同桌。

那是一節(jié)自習(xí)課，突然，寧靜的教室被角落里的一陣爭(zhēng)吵聲打的渾濁了。同學(xué)們都向這個(gè)不起眼的角落看來。沒錯(cuò)，正是我倆在爭(zhēng)吵。起因只是一段小事，可我不依不饒的“索賠”點(diǎn)燃了導(dǎo)火索。雙方都有責(zé)任，可我卻擺起了架子，這使得憨厚淳樸的大豪怒了，他表面上給我甩臉子，一方面又極力的像個(gè)做錯(cuò)事的孩子，極力想要挽回我。他是我的好朋友，而我內(nèi)心也極其空虛，終于，我們又和好了。

大豪，你是我的好同桌，是我最好的搭檔，是我人生路上最好的回憶

我和同桌作文

尋找好文章“我和同桌作文”是不錯(cuò)的選擇，作文訓(xùn)練可以讓我們更好地應(yīng)對(duì)工作和生活中的寫作任務(wù)，寫作讓我們更能夠體驗(yàn)到細(xì)節(jié)之美的魅力。寫作文要多花心思，多訓(xùn)練才會(huì)寫好，作文怎么樣寫才能寫出新意呢？

我和同桌作文 篇1

認(rèn)識(shí)她，是在開學(xué)典禮上，而她認(rèn)識(shí)我卻是在分班考試上。

開學(xué)典禮那天，第二附中三百六十個(gè)新生以及附中高一新生們集合在大禮堂里，每個(gè)班都劃了分區(qū)。在自己班級(jí)座位坐好后，突然，我身邊冒出了一個(gè)短頭發(fā)女孩，它問我：“你是七（2）班嗎？”“嗯”我輕輕地說?！拔乙彩前。铱梢宰谀闩赃厗?？”她看起來很興奮，給我?guī)砹艘环N莫名親切感?！爱?dāng)然可以?！?/p>

從她坐到我身邊那一刻開始，她嘴就沒停過，從她嘴里我得知：分班考試時(shí)，我就坐在她右邊，而我，卻忘得一干二凈。

她大大咧咧，仿佛是遇見了老朋友似，和我無話不談。典禮進(jìn)行到一半左右，她竟鬼使神差地掏出她小學(xué)畢業(yè)證讓我看，但她說——不許笑！雖然我答應(yīng)了但看到畢業(yè)證上那一寸照片時(shí)，我卻還是忍不住“撲哧”一笑。那張照片讓人感覺很夸張，恩……就像漫畫那種夸張，照片上，她頭好象是一個(gè)不規(guī)則四邊形，但……又好像是不規(guī)則圓形……反正我也說不清楚。從她畢業(yè)證上，我還得知——她叫徐奉華。

新學(xué)期開始后，大家彼此有了了解，漸漸由陌生走向熟悉。而她，不幸成為了女生中最討人厭形象?；蛟S，是因?yàn)樗沁^于大大咧咧性格：或許，是因?yàn)樗荒軌虬磿r(shí)交作業(yè)：或許，是因?yàn)樗谴卧谡握n上和同學(xué)搶東西……總之，總是有很多同學(xué)在她背后指指點(diǎn)點(diǎn)。

但，在我心里，我認(rèn)為每個(gè)人都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。一個(gè)人不可能一無是處，就像，一個(gè)人不可能十全十美一樣。

期中考試之后一次調(diào)位，她成為了我同桌。我對(duì)她充滿了好奇。

突然，我想起開學(xué)典禮時(shí)她多話，心里不免有些不安。萬一，她上課和我講話怎么辦？我有些苦惱，甚至，開始厭惡他。

和她正式成為同桌是在調(diào)位后一個(gè)星期一，我對(duì)她厭惡情緒并沒有維持多久，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)有不少優(yōu)點(diǎn)。

她數(shù)學(xué)很好，真，她思維非常敏捷，好多問題她一眼就能看出來。有時(shí)，遇到遇到稍難一些題問他，她總能給你一個(gè)滿意答案，而且，問他問題，她從不會(huì)像某些同學(xué)似擺架子。

由于一周換一次座位，我和她便有了坐里坐外之分，若是她坐在外面，當(dāng)我要進(jìn)去或出來時(shí)，她總是很有眼色地站起來，并恭恭敬敬地做個(gè)“請(qǐng)”姿勢(shì)。而我，則遠(yuǎn)不如她。

我和她很快建立起了友情，有時(shí)同學(xué)白眼看她時(shí)，我都會(huì)替她難過，而她，好像從不在乎。

有一次，同桌東西掉在了地上，被路過同學(xué)看到了，正要撿起，卻看見是她，邊說：“切，徐奉華。”說完還在上面踩了幾腳。我在旁邊看得清清楚楚，白了那同學(xué)一眼，走過去幫同桌把東西拾起，并拂去上面灰。那同學(xué)很不服氣地說：“那是徐奉華，你干嘛幫他撿？”我沒吭聲，又白了她一眼，走了。

就在前一段時(shí)間，他和班里一個(gè)男同學(xué)說話，但那個(gè)男生裝作沒聽見，依舊干自己事。我嘆了口氣，對(duì)她說：“班里好多同學(xué)對(duì)你都是這種態(tài)度，真替你感到悲傷?！薄案陕锾谝鈩e人？”她平靜地說：“況且又不是所有人都討厭我?！逼鋵?shí)，說這話時(shí)，我在她眼神里捕捉到一絲淡淡憂傷。

細(xì)細(xì)品味同桌話，它多么像是一句哲理！

是啊，走自己路，讓別人說去吧！干嘛太在意別人？正像政治書上所說一樣，議論只能代表個(gè)別人意見。

就在那天，我記住了同桌話，她很坦然。我覺得，擁有這么一個(gè)好同桌，我真很幸運(yùn)！現(xiàn)在，我要說：

“我愛你，我好同桌?！?/p>

我和同桌作文 篇2

我是那個(gè)小學(xué)六年和你同桌四年的冤家。

第一次見就開始當(dāng)同桌，除了中間兩年的"分別"，我和他都在促進(jìn)同桌關(guān)系，比如劃分三八線，編同人故事，一起下五子棋，一起借鑒作業(yè)……類似的事情數(shù)不勝數(shù)。還記得同桌四年間我無數(shù)個(gè)讓他出名的瞬間。

我和他的豐功偉績吧！我們其實(shí)也可以算是不打不相識(shí)，當(dāng)時(shí)一年級(jí)的我們由于太過不懂事不會(huì)講道理就動(dòng)起了手，最后也不知是誰告訴了老師，我清楚的記著，他，被我，弄哭了喲！按照流程請(qǐng)家長寫檢討，那段時(shí)間我和他可謂是相見兩厭，一邊憤憤的啃著筆頭寫著檢討一邊氣沖沖的看著對(duì)方，眼里好似噴火。那一架我沒說的是，他咬了我手，現(xiàn)在還有印子......

后來握手言和是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)志同道合，發(fā)現(xiàn)對(duì)方和自己挺聊得來，莫名其妙就成了哥們。一起勾肩搭背出現(xiàn)在操場(chǎng)，一起約出去玩，一起把兩個(gè)小腦袋湊在一起討論數(shù)學(xué)題。別說，那是的友誼懵懵懂懂純粹的很，成為了朋友之后把以前很多不愉快的事都忘了，只記得一起心有靈犀的事兒。

三年級(jí)重新排了一下座位是，終于不在一起了，我當(dāng)時(shí)是有一點(diǎn)失落的，他應(yīng)該也有吧。后來就因?yàn)樽牟皇呛芙涣骶妥兊?，慢慢就淡忘了之前的友誼。等真正記事時(shí)已經(jīng)是四年級(jí)了，已經(jīng)是意識(shí)到男女有別的年紀(jì)，就保持著一種很平淡的同桌關(guān)系，但有些事情在同桌之間不可避免的爆發(fā)——口舌之爭(zhēng)。因?yàn)槲逸^毒舌，還有些腹黑女的感覺。每每管不住自己的嘴就在旁邊說些自己的"小感受"：

"你字是不是又丑了？"他本就是天蝎男，本能回懟：

"你也是，不過彼此。"從此戰(zhàn)爭(zhēng)來臨。

班上每天都能聽見我們互懟的聲音，有時(shí)氣極了鬧到老師那里去，我還記得我們出來時(shí)那同病相憐的'眼神嗎？！害，然后還故作傲嬌安慰自己：反正他/她陪我一起挨罵，不虧。

我本來就疵瑕必報(bào)，小學(xué)就沒好好喊過他名字幾次，都是"關(guān)文走，關(guān)文走"的喊，他又偏偏每次聽見這個(gè)因?yàn)樗粫r(shí)鬧得笑話被我經(jīng)常喊的名字時(shí)氣不打一處來，很多次為了這個(gè)大費(fèi)口舌之爭(zhēng)。

挨到五年級(jí)終于將我們調(diào)開，全班人都是一副舒了心的樣子，因?yàn)樵僖膊挥寐犚娢覀兂臣艿穆曇袅?，我們也是皆大歡喜，恨不得以后都不見。

命運(yùn)總是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還記得六年級(jí)又在一起是雙方見了鬼似的神情。常說熬到畢業(yè)，就不用見到對(duì)方了，現(xiàn)在看看，我和他還是有一點(diǎn)點(diǎn)同桌情的，但我現(xiàn)在還是記得他在男生堆里說我壞話的樣子。

愿你未來可期，不負(fù)時(shí)光！

我和同桌作文 篇3

在四年級(jí)的時(shí)候，我的同桌叫劉亦菲，也是我想要讓大家熟悉一下的人。

記得那時(shí)候，我很討厭她，是由于她老是學(xué)我。我買了一個(gè)新發(fā)卡，很漂亮，她就會(huì)去買一個(gè)跟我買的一模一樣的發(fā)卡。這讓我很氣憤。原來仍是好朋友的我和她，一下子勢(shì)不兩立，誰也不理誰。直到有一件事，我忽然覺得自己似乎做錯(cuò)了什么。

那是一個(gè)下雨天，小雨淅淅瀝瀝的吹奏者，知了在樹上伴奏，風(fēng)兒在伴舞。似乎在為我們明天的期末考試加油打氣。最后一節(jié)課的時(shí)候，老師讓把桌洞里的東西都拿回家。我一聽立刻傻了眼，我的桌洞里有良多東西，而且書包也裝的滿滿的。這可咋辦？放學(xué)了，我一副憂心忡忡的樣子，劉亦菲好像看出了我的心事，說：要不要我?guī)湍闶帐白蓝蠢锏臇|西？我起先還有些不愿意，由于那件她學(xué)我的事。

她似乎又看出來了，一臉慚愧的說：對(duì)不起，上次的事是我的不合錯(cuò)誤，請(qǐng)你原諒我好嗎？我見她認(rèn)錯(cuò)了，就說：實(shí)在上一次是我的不合錯(cuò)誤，應(yīng)該是我向你報(bào)歉才對(duì)，咱倆重新做朋友好嗎？她說：當(dāng)然可以了！說干就干，他立刻幫我收拾起了桌洞里的東西。不一小會(huì)，桌洞里的東西很快被小蘭收拾的一干二凈，但收拾東西的同時(shí)，我的書包越來越鼓，最后桌洞里的東西收拾好了，我的書包也鼓得像個(gè)快要爆炸的打大球。當(dāng)我想拉拉鏈時(shí)，使勁一拽，‘嚓’的一聲，我和小蘭就像被定住了一樣，嘴巴張成‘O’形。

想斗雞眼一樣看著我的拉鏈。為啥這樣呢？由于拉鏈從它的家—書包上被我拉中斷了，我氣急敗壞的把拉鏈扔了，小蘭二話不說，背起我的書包就走，我就背著小蘭的書包。還下著雨，我不由得打了個(gè)寒磣，而她任憑風(fēng)雨奏樂在臉上，她仍舊執(zhí)著的去往我家的路上。到了我家，她把書包放下，我對(duì)她說：謝謝你！她笑了笑，說：沒事，咱倆以前不都這樣嗎？不用謝我。

她默默地走了，留在我臉上的不只是雨水仍是淚水。

我和同桌作文 篇4

我的同桌叫許。她最突出的特點(diǎn)是她慢，像拖拉機(jī)一樣慢，所以我給她起了個(gè)綽號(hào)“拖拉機(jī)”。

她做作業(yè)很慢。當(dāng)我在數(shù)學(xué)課上，老師給我布置了家庭作業(yè)。學(xué)生們立刻拿起畫筆，寫下了它。只有我的同桌還在東張西望，連筆沒有拿出來，更別說筆記本了。老師開始改變同學(xué)們的作業(yè)。她剛剛完成了一個(gè)問題，結(jié)果是一個(gè)關(guān)鍵的問題。

她的支持也很緩慢。閱讀時(shí)，別人讀得很快，但她卻指著書，一字不差地讀著，還放著長音。我們都會(huì)記住它。她還沒有讀完它。唉，她太擔(dān)心了！

她包裝也很慢。學(xué)校鈴一響，學(xué)生們就迅速收拾好書本、鋼筆等。塞進(jìn)書包，沖出教室，在走廊里排隊(duì)。至于她，她正在慢慢地把東西一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)書包里。每個(gè)人都排了很長時(shí)間的隊(duì)，準(zhǔn)備離開。她還沒有打包。在大家的一再催促下，她慢慢地走了出去。有時(shí)游行隊(duì)伍已經(jīng)開始離開，她突然意識(shí)到，“哦，不，我忘了我的家庭作業(yè)?！闭f完這話后，他跑進(jìn)教室去拿。唉，一個(gè)班的學(xué)生在離開前不得不在走廊里等她拿東西。

我遲鈍的同桌，你什么時(shí)候能快點(diǎn)起床？

我和同桌作文 篇5

我的同桌，他應(yīng)該是屬于那種頭腦簡(jiǎn)單，但四肢仍然很發(fā)達(dá)的人。我與他之間發(fā)生過一次又一次的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

第一次：口舌之爭(zhēng)

“叮鈴鈴”上課鈴響了?！把剑『诎鍥]擦！完了完了！對(duì)了！趁老師還沒來，我得趕緊擦！”同桌話剛說完一溜煙就跑了上去。以他“從古至今”最快的速度擦黑板，然后又以百米沖刺的速度沖回座位。他前腳剛邁進(jìn)座位，老師的后腳就跨進(jìn)了教室，像計(jì)算了時(shí)間一樣準(zhǔn)確。他得意洋洋地對(duì)我說：“哈哈！我真厲害！你就不會(huì)把！哈哈！生你何用！”“我……”我一時(shí)說不出話來，但也立刻反駁道：“那生你又有何用？”“我嘛……可以擦黑板啊?！薄扒?！我也能?。∵@是soeasy，全班都會(huì)啊！”我趁機(jī)插話進(jìn)去。他不敢認(rèn)輸，繼續(xù)說道：“我還能得金牌呢！你能嗎？”“好吧！我不能！”我有點(diǎn)沮喪。不過他則更得意了：“哈哈！”

第一戰(zhàn)，??！

第二站：舉手之戰(zhàn)

“這個(gè)問題，誰來回答一下？”老師問著大家。班級(jí)靜悄悄的，一陣微風(fēng)吹過，都能聽到那些心不在焉的同學(xué)在書上畫畫的`聲音?！芭e手?。∵@么簡(jiǎn)單的問題你不會(huì)嗎？”這時(shí)同桌舉起了他的那只右手，我自然不會(huì)向他低頭認(rèn)輸，也連忙舉起了手，誰知老師偏偏叫中了我?！斑@句話表達(dá)了作者對(duì)……”我輕松地回答了問題，驕傲地看了同桌一眼。

第二站，完勝！

第三站：課堂之戰(zhàn)

老師在講臺(tái)上備課，同學(xué)們?cè)谙旅嬲f著話。其實(shí)大家也都覺得老師特不容易，要備課，做幻燈片。但是又有什么辦法呢？大家對(duì)音樂天生就這么地不感興趣。同桌他前一秒還正在睡覺，后一秒就突然坐得端端正正。然后還自言自語道：“我要做好學(xué)生！嗯！我是好學(xué)生！”我被他這一舉動(dòng)感染了，也馬上坐好。他看見我坐好，便坐得更好了。就這樣，我們一直持續(xù)到下課。

第三站，平。

當(dāng)然，我們之間還有很多很多的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。雖然每次都是一波未平一波又起。但都像海灘上的貝殼一樣美麗，同天上的繁星一般閃爍，成為我們之間的回憶。

我和同桌作文 篇6

每個(gè)讀書的人，都有過同桌吧。

進(jìn)入初中的我，在老師眼前，是一個(gè)小小女孩，有點(diǎn)吵鬧，有點(diǎn)淘氣，于是我被安排在了第一排，就坐在老師的眼皮子底下，這一坐就是一年，于是我開始討厭坐第一個(gè)了，不外坐在第一排，反而使我的成績一步一步進(jìn)步了。

記得，那年，我好不收留易坐在了第二個(gè)，有了我的第一個(gè)女同桌，她，與普通女孩一樣，有著同樣正真?zhèn)€五官，清秀氣秀的，開始我們彼此之間還不熟，后來我們坐著坐著就熟了，她的成績跟我差不多。不久，我們倆在一起玩久了就有了一些矛盾，我們開始了一種彼此不讓誰的狀態(tài)，終于有了一次，我們倆的“戰(zhàn)役”終于爆發(fā)了，就由于那么一丁點(diǎn)的小事，我們倆就吵了一架，而且，那時(shí)我們倆吵得就差沒打架了，可不久，我們又不知怎么，又和好了，沒有誰給誰認(rèn)錯(cuò)，就這樣天然而然的和好了，自此以后，我們沒有像別的好朋友一樣，感情越來越好了，而是吵架的次數(shù)更加多了，而每次吵架都是當(dāng)天吵架，當(dāng)天和好，頂多不超過兩天。

她，還有一個(gè)令我印象深刻的一個(gè)長處，那就是她寫功課時(shí)，寫的特別快。坐在她旁邊，開始還沒留意到，可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)她的功課，到放學(xué)鈴響之際，定會(huì)寫完。有一天我就和她比賽，開始的我還更得上她的步伐，可是慢慢的，我開始跟不上了，令我印象最深刻的是，我們比看誰先寫完語文抄寫，為了贏她，我比她要先寫十多分鐘，后來她也開始寫了，我們倆就這樣快速地寫，誰也不讓誰，可是不知怎么地，她慢慢的跟上我了，又慢慢的超過我了，最后，她仍是比我先寫完，從此之后，我就再也不更她比了。

我的同桌不止她一個(gè)，還有許許多多個(gè)，固然我們?cè)臭[過，曾互相氣憤過，但是，我真的但愿，我的同桌們，你們能快樂。

我和同桌作文 篇7

上課，孫老師一句話令我陷入水深火熱之中讓陳QQ和我坐同桌。我一看到新同桌那嫌人的面孔，真想和孫老師申請(qǐng)不跟他坐?？僧?dāng)時(shí)在上課，我也不好傷害他弱小的心靈，只好放棄掙扎。

美術(shù)課上，他和李好好竊竊私語：嘿，陳QQ，快看我畫的李思逵。

哈哈，我要告訴李思逵，你把她畫成這樣。陳QQ立馬開啟了他的大嗓門，李思逵，李好好把你畫得跟王八一樣！

李思逵看后雙眼噴火，緊咬嘴唇，揮動(dòng)著兩只手，準(zhǔn)備打李好好。李好好見狀立即擺出一副我錯(cuò)了的可憐相認(rèn)慫。這邊陳QQ看李好好也玩不下去了，反過來找我說話。

你瞧，他睜著一雙楚楚可憐的大眼睛，看著我：親愛的同桌，你知道嗎他捏著娘娘腔想跟我東拉西扯，我忍住心中的惡心，冷冷地堵住他：你想說的我不知道，也不想知道，快別說了，免得我一會(huì)兒吐上十噸。

不要，不要，我親愛的同桌，我就要跟你說嘛。說完他又用萌眼殺惡心我，強(qiáng)迫我聽他說那一肚子的廢話。好吧，我無語了，只好一邊畫畫，一邊任其在旁邊絮絮叨叨。

對(duì)陳QQ不勝其煩后，我決定畫一條三八線，并告訴了他，誰過線就挨打的規(guī)則。我本以為他怕挨打會(huì)安生點(diǎn)，可他一會(huì)兒碰我胳膊一下，一會(huì)兒捶我腿一下?？傊鞣N越線。我忍無可忍，一把抓住他的胳膊，重重地捶下去。他一連發(fā)出：啊喔嘶哈等數(shù)十種聲音。我解完氣后，又低頭去寫作業(yè)。而他卻像被點(diǎn)穴了一樣，一動(dòng)不動(dòng)地立在那里。我忍不住點(diǎn)他一下，誰料他竟一秒破功，像個(gè)狡猾的狐貍一樣，立馬抓住我的手，狠狠地還了一個(gè)暴擊，并得意地說：看吧，你也過線了，哼！

早讀的時(shí)候，我正在全神貫注讀課文，而他在一旁又陰陽怪氣地開始表演了：課文22，哦，對(duì)是22課；四季之美，黎明，啊，真美，真美；春天的黎明真美，對(duì)，就是最美他還真被自己給陶醉了，手上還做著動(dòng)作，連老師過來都沒有察覺到?？吹剿倪@番演出，我也真是醉了。

攤上這么個(gè)同桌，我現(xiàn)在天天滿腦子都是：下周一調(diào)座位快點(diǎn)到來吧！

我和同桌作文 篇8

在我們班，有一對(duì)最猛的同桌，天天沒事就得吵上一回。那就是小Y和小L.別不信哦，要不，我拿來”照相機(jī)“，拍個(gè)特寫鏡頭給你瞧瞧吧！

前段時(shí)間，我們班排練舞蹈《軍中小女兵》，因?yàn)榕啪毧臻g不夠，所以要把6小組分成兩小組，吧左邊三小組往左邊推，把右邊三小組往右邊推，小L坐在最左邊，旁邊是小Y，小Y旁邊是小Z，要知道，她可是”女中豪杰“——母老虎。小L雖說不是母老虎，但是動(dòng)氣真格來，也是不賴的。小Y左邊一個(gè)女的，右邊一個(gè)女的，進(jìn)出不得，招惹一個(gè)，激怒兩個(gè)。沒想到，小Y沒受到“虐待”，小L卻受到了“虐待”。第二天，小L背著書包站在小Y的旁邊，說“小Y起來，我要進(jìn)去！”小Y嬉皮笑臉對(duì)小L說“不讓進(jìn)，自己爬桌子進(jìn)去吧。”小L裝作一副無所謂的'樣子說“起來，聽見了沒??？”小Y還是若無其事地說“不站起來，你能把我怎么樣？”這話可激怒了小L？“你說，你起不起來！”小L說話的話音越來越高，隨著話音的提高，小L掄起手，勇氣小Y致命的弱點(diǎn)：九陰白骨爪。向小Y皮包骨頭的手臂使出全身的勁兒扭了起來，痛得小Y頓時(shí)緊閉眼睛，閉的周圍全起皺紋，張開“血盆大口”，“?。　钡亟辛似饋?，還努力想逞強(qiáng)，裝作不痛?？吹叫痛成這樣，剛想放手，這小Y就使起對(duì)付小L的獨(dú)家秘籍：香山無影腳，踢得小L直叫痛。之后，兩者都把自己的絕招踢之門外，打了起來。倆人你一拳，我一腳，拳打腳踢。兩人像兩頭倔牛，爭(zhēng)鋒相對(duì)，互不相讓。

這對(duì)同桌分別是誰呢？不告，保密！o(∩_∩)o...哈哈！

我和同桌作文 篇9

今天，新生報(bào)道，我聽說有一個(gè)特別的同學(xué)要來我們班，我走進(jìn)教室環(huán)顧了一圈，沒發(fā)現(xiàn)有什么特別的同學(xué)啊。

“叮鈴鈴......”上課了，同學(xué)們紛紛落座，我也趕忙坐好，教室安靜極了，我耳邊時(shí)不時(shí)有“嗡嗡.....”的聲音，仔細(xì)一聽好像有人在喊我。正當(dāng)我納悶時(shí)，“嘭”的一聲響，我的同桌出現(xiàn)了，原來我的同桌是身穿“黃金”衣，頭頂翎子的孫悟空呀!全班同學(xué)齊刷刷地向我投來羨慕的眼神。

課堂上，老師在繪聲繪色地講著課，孫悟空聽著聽著就爬課桌上睡著了。老師走到他身旁，拍拍他的肩膀，點(diǎn)名讓他站起來，可孫悟空很不服氣。他悄悄地從耳朵里掏出了一根金色的“細(xì)針”，念起了咒語，只見那細(xì)針魔法般地變長四丈，孫悟空拿起金箍棒就朝老師打去，徹底把老師打暈了。校長聽到消息后連忙趕來，我們?nèi)f萬沒想到，校長居然化身成了唐僧，還念起了緊箍咒，孫悟空雙手緊緊捂著毛頭，疼得哇哇大叫，當(dāng)場(chǎng)求饒，悟空被校長制服了。

課間，學(xué)校廣播傳來“下節(jié)課考試”。孫悟空跟我說，他沒復(fù)習(xí)，怎么考呢?第二節(jié)課鈴聲響起，老師開始發(fā)卷子了，大家也都異常緊張，孫悟空也不例外，拿到試卷后，盯著密密麻麻的文字在那抓耳撓腮。眼看快要下課了，他靈光一閃變成了一只小瓢蟲，飛進(jìn)書包去偷看書本找答案去了。我把他的行為舉報(bào)給了老師，老師直接給了他0分。

這次考試風(fēng)波后，悟空同學(xué)老實(shí)多了，我和其他同學(xué)都非常樂意一起幫他輔導(dǎo)功課，沒想到他補(bǔ)考取得了95分的好成績。“叮鈴鈴......”原來這是一場(chǎng)夢(mèng)啊!

我和同桌作文 篇10

“哎喲喂！你又玩我！”“嘻嘻――嘻嘻！讓你那么笨又上我的當(dāng)！”“竟然要敢耍我！納命來！”“救命呀！女魔頭又要?dú)⑷肆?！”“看你還敢不敢跟我這全班第一長跑王比賽！”“您饒了我吧！我再也不玩你了?！薄扒岸温犃四愕脑掟埩四?，結(jié)果我又吃虧了，這次我不會(huì)再信你了，看招！”“啊，殺人了！救人呀?。?！”

我的暴力同桌，以前，我一直忍氣吞聲?，F(xiàn)在，我想出了一個(gè)可以了我心頭之恨的計(jì)劃，并準(zhǔn)備開始實(shí)施。哈！哈！哈！這一下子，你在劫難逃了吧。

一戲同桌

這一天下午，我來到了教室，趁著教室里沒有老師，我對(duì)著正在教室里興風(fēng)作浪的同桌討好般的說道：“韓大俠，您累了，來根口香糖舒服舒服吧?！蓖啦患偎妓鞯卣f：“那樣最好了！”說著便把手伸了過來。我從書包里拿出早就準(zhǔn)備好了的“口香糖型的發(fā)電棒”心里暗想：這下還不讓你知道我的厲害！我看到同桌抓住了“口香糖”便按下了開關(guān)?！鞍?！什么東西呀？”被她欺負(fù)過的同學(xué)見狀，都哈哈大笑起來。

二戲同桌

第一節(jié)體育課過后，全班個(gè)個(gè)滿頭大汗地從操場(chǎng)上歸來，這時(shí)，我向正在喝水的同桌說：“老張，體育老師在語文老師的辦公室談?wù)撃隳兀憧烊タ纯窗?！”同桌，頓時(shí)一慌，扔下水瓶就跑，當(dāng)她一把推開辦公室大門時(shí)，她頓時(shí)傻眼了（我跟蹤時(shí)看見的）我開心的大笑起來的笑聲，她也沒發(fā)覺到。這就隨隨便便地相信一個(gè)人所造成的后果。

三戲同桌

經(jīng)過那兩件事，我的同桌似乎開始對(duì)我有些戒心了，不再那樣相信我了，想騙她，幾乎是不可能的。不過，我仍然有對(duì)付她的辦法。這天，我拿著一本她最愛看的書，送給她。她拿著書，左看右看確認(rèn)沒有危險(xiǎn)后，她翻開了書，但她看了首頁就尖叫起來。原來她看書時(shí)喜歡含一口手指再翻書。我卻在頁角上撒了胡椒水。她終于忍受不了了，這才發(fā)現(xiàn)了開頭的一幕。

我和同桌作文 篇11

曾經(jīng)，我有一個(gè)女同桌，我沒有與她和諧相處。

“姓陳的！你又超線了?！币粋€(gè)男生指著桌上的一條“三八線”大呼小叫。沒錯(cuò)，那個(gè)大呼小叫的男生恰是敝人?！扒校屛乙恍┯秩绾?？”一個(gè)蘑菇頭女生輕輕地把手縮了回去。我們這一桌的學(xué)習(xí)糊口就在每一天的小打小鬧中渡過了。

可是有一天……

那一天，萬里無云，烈日當(dāng)空，我的心情天然是極好的。我拿出訓(xùn)練本，坐了下來。剛剛坐下，就發(fā)現(xiàn)她超出“三八線”零點(diǎn)零三厘米。我耐著性子，不和她計(jì)較。十分鐘后，她已超出三厘米，我一看，發(fā)上指冠地將她的手猛推回去。我想那時(shí)候她似乎也在寫功課，聚精會(huì)神地寫功課的她筆一偏，在本子上留下了一道“傷疤”。

誰能見本子“毀收留”還興致勃勃呢？答曰：無人也！

我并沒發(fā)現(xiàn)這微妙的變化，總覺得為自己保衛(wèi)“領(lǐng)地”爭(zhēng)了一口吻。她抬起頭，眼皮抽動(dòng)著，說：“你看我的本子！”一瞄，“切，誰讓你超線的?！蔽医^不客氣地回了一句。她以迅雷不及掩耳之速用筆給我劃了一下，“喂！我是女生好不好？”她怒氣沖沖地說。

“喂！我是男生好不好？”我學(xué)著她的口吻，雙手插腰地說，心想：怎么有這么野蠻的女生？

“男生要讓女生……”她的眼淚已奪眶而出了，正如那滔滔江水，連綿不絕?！靶芏贾朗匦l(wèi)領(lǐng)土！”“你又不是熊！”“是啊，動(dòng)物都知道，更何況人呢！”我自得洋洋地說，還吐了吐舌頭?！皢柰邸薄斑馈?/p>

在外面打電話的老師聞風(fēng)而來，她耐心地給我倆一個(gè)一個(gè)地開導(dǎo)，可是行不通，無奈之下，調(diào)走了她，給我換了一個(gè)新同桌。

我回家以后，仔細(xì)思考，當(dāng)真反省老師的諄諄教導(dǎo)，越來越覺得，越來越發(fā)現(xiàn)自己氣量氣度狹窄了，對(duì)待同桌不是應(yīng)該要包收留嗎？我想與她說聲“Sorry”，但因?yàn)楹π撸桓覉?bào)歉。我第二天到了學(xué)校，輕輕地把“三八線”擦掉了。

“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”我突然覺得這句名言講得很有道理。在之后的學(xué)習(xí)生活生計(jì)中，我不中斷地包收留并幫助新同桌，一直和諧地相處到現(xiàn)在。

是??！只要人與人之間多一份包收留，多一份謙讓，多一份理解，糊口將每天是夸姣的春天！何況是同桌之間，仍是與女生同桌。

[評(píng)語]：小作者是個(gè)淘氣的男生，開頭言簡(jiǎn)意賅，開宗明義，直奔主題；故事開局先聲奪人，令人著迷；全文語言幽默風(fēng)趣，真實(shí)生動(dòng)，似乎把讀者帶入童年時(shí)代，在品味中反思，耐人尋味。文章的風(fēng)格也彰顯了小學(xué)生，尤其男生的個(gè)性。