小雞的日記

小雞的日記推薦。

大多數(shù)人都在筆記本上留下手寫的作文，日常中最特殊的瞬間可以使用作文來(lái)傳達(dá)，而寫一篇好作文需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累，怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的作文呢？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的小雞的日記推薦，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

小雞的日記 篇1

今天，我們?nèi)ナ捝饺請(qǐng)?bào)社聽(tīng)地瓜叔叔講述小雞成長(zhǎng)的故事。

我們知道了，只有雞爸爸和雞媽媽住一起下的蛋，才能孵出小雞來(lái)。不在養(yǎng)雞場(chǎng)卻關(guān)在籠子里的雞，生下來(lái)的蛋是只能給我們吃，不能孵出小雞來(lái)的。

地瓜叔叔還告訴了我們小雞孵化的過(guò)程：首先把種蛋放在保持溫度和濕度的地方，過(guò)七天種蛋里會(huì)有一點(diǎn)血絲，再過(guò)八天蛋里小雞的身體慢慢形成了，還有再過(guò)六天才能破殼而出。

等小雞出世了，雖然我們不能把它帶回家，但我們可以去養(yǎng)雞場(chǎng)看望它。我們都知道，小雞帶給我們的快樂(lè)是無(wú)窮的，也都明白了，生命是非常非常神奇的！

我最喜歡的動(dòng)物是小雞。因?yàn)樗芷粒€很可愛(ài)。

小雞的頭圓圓的，像一個(gè)圓球，毛金黃金黃的，嘴巴尖尖的，它還有一對(duì)翅膀和一對(duì)小腳，小雞的尾巴短短的，毛茸茸的.像一個(gè)毛球。

我跟小雞還發(fā)生了一件有趣的故事。一天我正在睡覺(jué)，可是小雞早早就起來(lái)了，它跑到我屋子里面，把我叫了起來(lái)，然后又跑到了姥姥和姥爺家，啄門把他們叫了起來(lái)。我起來(lái)看了看表，才六點(diǎn)，于是我又躺倒了床上睡了。

我最喜歡這只小雞了，你們喜歡嗎？

今天，我給大家介紹一個(gè)游戲，名字叫“老鷹捉小雞。”

這個(gè)游戲至少要7個(gè)人玩。規(guī)則很簡(jiǎn)單，用石頭、剪刀、布來(lái)決定誰(shuí)是母雞、誰(shuí)是老鷹，贏的人當(dāng)老鷹和母雞，輸?shù)娜巳?dāng)小雞。當(dāng)小雞的人要拉著前面那個(gè)人的衣服，當(dāng)母雞的人要左右移動(dòng)，不能讓老鷹捉到小雞。如果有只小雞被老鷹捉住了，那個(gè)人就出局了。

同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你一定也想玩兒“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲吧。

小雞的日記 篇2

今天晚上，我和妹妹，媽媽，張毅玩了一個(gè)游戲，叫“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲規(guī)則是一個(gè)人在前當(dāng)老鷹，后面一個(gè)人則要當(dāng)母雞，另一些人要當(dāng)小雞，之后游戲就可以開(kāi)始了。老鷹要到母雞后面去捉住小雞，小雞和母雞可以蹲下，老鷹就不能吃她們啦。但是老鷹圍著小雞轉(zhuǎn)了三圈，母雞和小雞們就輸了，我們玩的開(kāi)心極了。所以這是新版“老鷹捉小雞”哦。

小雞的日記 篇3

今天是2月14日，也就是情人節(jié)，媽媽給我買了2只小雞，一只是公的，一只是母的，公的是黃色的，母的是粉色的，毛茸茸的很是可愛(ài)！

媽媽把它們放在保溫箱里，里面放上小盤子，盤子里還有玉米面和水，這是它們的情人節(jié)晚餐。再墊上報(bào)紙，鋪上小毯子，這樣它們就不會(huì)感到寒冷了。小雞們都很淘氣，總是像小兔子一樣想蹦出去，原來(lái)它們也很貪玩呀！最讓我頭疼的是小雞們總是不停的叫，都讓我睡不好覺(jué)，我想它們是想媽媽了吧，我一定要好好的照顧它們，也不讓它們打架！

小雞的日記 篇4

自從家里來(lái)了兩只小雞以后，我們?nèi)艺鞖g樂(lè)無(wú)比。

兩只小雞全身毛絨絨的，像批著一件溫暖而又舒適的黃色毛毯，一雙機(jī)靈的小眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，小巧的嘴巴看起來(lái)可鋒利了，軟軟的肚子好似棉花般的柔軟，可愛(ài)極了!

我每天放學(xué)回來(lái)，爺爺奶奶一打開(kāi)門，兩只小雞就像喝醉了酒似的，跌跌撞撞的跑到我身邊，好像說(shuō)：“主人，你餓了吧，趕快吃飯。”于是，我給它們?nèi)∶?，“過(guò)過(guò)來(lái)來(lái)”，漸漸的，我們也熟悉了，我一喊“過(guò)來(lái)”兩只小雞就快速的跑來(lái)，一點(diǎn)兒也不爭(zhēng)吵。

周末的時(shí)候，我寫完作業(yè)，就會(huì)帶著小雞們?nèi)ド⒉剑鼈兇髶u大擺的跟在我后面走，那場(chǎng)面，甭提有多搞笑了。還有一次，我和媽媽騎著自行車，把兩只小雞放在籃子里，下底鋪了層毛毯，它們倆可懂事了，一點(diǎn)也不吵，也不亂動(dòng)，否則，一不小心就會(huì)出現(xiàn)“雞毀車亡”，后果不堪設(shè)想!

有一天，我正在寫作業(yè)，突然我聽(tīng)見(jiàn)外面小雞那驚恐的叫聲，我立馬就趕了過(guò)去，糟了!原來(lái)是過(guò)過(guò)，它竟然不聲不響的跳上了臺(tái)階，哦!不!它下面還有只大狼狗，兩眼冒光，過(guò)過(guò)竟然一點(diǎn)也不怕，尖尖的小嘴不停的叫喚著，剛長(zhǎng)出的.羽毛全都豎了起來(lái)，對(duì)峙了一會(huì)兒，那只大狼狗竟然退縮了!還時(shí)不時(shí)的回頭看，生怕過(guò)過(guò)攻擊它。

過(guò)過(guò)來(lái)來(lái)陪了我很長(zhǎng)時(shí)間了，你們喜歡這么可愛(ài)的小雞嗎?

小雞的日記 篇5

大課間時(shí)，我們玩起了老鷹抓小雞的游戲。跑得最快的小明當(dāng)了老鷹，動(dòng)作敏捷的小紅當(dāng)了母雞，我們幾個(gè)小朋友當(dāng)了小雞。

游戲開(kāi)始了，老鷹小明的眼睛死死的盯著我們，看的我們個(gè)個(gè)都膽顫心驚的。就在老鷹猛的撲向我們過(guò)來(lái)時(shí)，只見(jiàn)雞媽媽小紅趕緊張開(kāi)雙臂，靈活自如的避開(kāi)了老鷹，死死的守護(hù)著她身后的雞 寶寶們。小雞們緊張的一個(gè)個(gè)拉緊衣角，左躲右閃不停地跑來(lái)跑去。老鷹眼看自己空手而歸，眼珠一轉(zhuǎn)，想用甜言蜜語(yǔ)來(lái)誘騙母雞，母雞聰明的很，才不會(huì)上當(dāng)受騙呢！只見(jiàn)母雞用它尖尖的小嘴使勁啄 了一下老鷹，老鷹疼的“嗷嗷”直叫，最后可憐巴巴的飛走了。母雞和小雞們勝利了，個(gè)個(gè)歡呼雀躍。

老鷹捉小雞的游戲太好玩了。

小雞的日記 篇6

今天奶奶給我買了許多金黃色的小雞，我興奮得手舞足蹈。

放完學(xué)后，我給小雞放一些食物，首先，我把食物拿來(lái)，再灌一些水澆在食物上。然后，再把食物放到雞窩里。做了這些事，我想：小雞一定很快樂(lè)。我又想：我曾經(jīng)看過(guò)一本《百科全書》，書上說(shuō)道：小雞剛生出來(lái)只有兩厘米長(zhǎng)，體重有50克。我還知道小雞能吃100克重的食物，相當(dāng)于小雞體重的兩倍。

養(yǎng)小雞真高興!

小雞的日記 篇7

今天，我買了兩只小雞，為了區(qū)分它們，我把經(jīng)不發(fā)黃的那只叫小黃，頸部發(fā)白的那只叫小白。

這兩只小雞淘氣極了，唧唧唧唧叫個(gè)不停，時(shí)而單唱，時(shí)而合唱，時(shí)而二重唱。還真有音樂(lè)細(xì)胞呢!

我家沒(méi)人，我便把小雞抱到劉林平家里去喂食，沒(méi)想到，劉林平家有六只小雞，我的腿上有絲線的小雞和其它小雞放在一個(gè)盒子里，撒了把小米，這時(shí)，沒(méi)了唧唧聲，只有噔噔的啄米聲。一會(huì)兒，地上的米就沒(méi)了。又開(kāi)始啄別的小雞身上的，腳上的米。突然，又傳來(lái)了唧唧聲，喲，原來(lái)是我的小黃和小白正悠然自得地聊天呢，這時(shí)，另一只小雞跑了過(guò)來(lái)啄小黃腳上的米，這只雞真不知好歹，趕來(lái)惹我們的黃大爺。只見(jiàn)黃大爺把腳猛地一甩，便把這只小雞踢飛了，眾雞看了，目瞪口呆。

怎么樣?我的小黃厲害吧!回過(guò)頭來(lái)再看看我們白白，他可是個(gè)文靜的孩子，從不大吵大鬧，就算是叫也是細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的，不亂跑，總是靜靜地依偎在小黃的身旁。

噓，小聲點(diǎn)，我的小黃小白睡著了，拜拜。

小雞的日記 篇8

哎，又是幾天沒(méi)見(jiàn)，我的小雞還好嗎?

今天下午，一放學(xué)，我就直奔奶奶家去。聽(tīng)說(shuō)最近禽流感又出現(xiàn)了，爺爺準(zhǔn)備吧小雞扔掉，這可讓我擔(dān)心了一天，直到下午我才見(jiàn)到我的小雞。

“哇!雞冠長(zhǎng)出來(lái)啦!”我興奮的大叫一聲。

沒(méi)錯(cuò)，小雞的雞冠長(zhǎng)出來(lái)了!淡黃的，薄薄的!

我去追它的時(shí)候它還到處跑，真淘氣!

小雞的日記 篇9

我的家鄉(xiāng)是中山市的一個(gè)普通村子，這里既沒(méi)有如桂林那甲天下的山水，也沒(méi)用若“蘇杭二州”的奇景，但是它卻以那樸實(shí)的美，哺育著一代又一代的家鄉(xiāng)人。

鄉(xiāng)村是我童年最快樂(lè)的地方，這里是一個(gè)有花有草，有河有田的鄉(xiāng)村，可愛(ài)極了！

清晨，太陽(yáng)還沒(méi)升起，一切景物都被霧蒙住了，如果你在這時(shí)到村里走一走，你會(huì)看到花兒五彩斑斕的臉上滾動(dòng)著幾顆搖搖欲墜的露珠；你會(huì)聽(tīng)到聳著尾巴的雄雞清脆的叫了幾聲，仿佛在當(dāng)農(nóng)民們?cè)缙鸬聂[鐘。過(guò)了十分鐘后，你仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，鳥兒們唧唧喳喳的叫了，你呼我應(yīng)，此起彼落；小溪連綿不斷的流淌，似乎在把昨天的趣事洗去，享受新的一天；小溪邊的垂柳，原本無(wú)精打采的，這一會(huì)兒，也精神起來(lái)了，也許它是想忘掉昨天煩惱的事，享受今天高興的事吧！這一切景物，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那城市里的繁華生活，棒多了！

中午，十幾只母雞從小徑上走過(guò)，瞧！母雞身后還率領(lǐng)著幾十只剛孵出不久，渾身毛茸茸的小雞呢！小河里，還有幾群鴨子或是幾十條小蝌蚪在游戲水中。仔細(xì)看看，那邊還開(kāi)滿了荷花，微風(fēng)吹來(lái)，荷花就翩翩起舞，像是婆娑多姿的紅衣仙子，就連蜻蜓與小鳥也來(lái)欣賞這場(chǎng)舞會(huì)！

傍晚，夜幕降臨，花兒、小溪、垂柳、小河漸漸的不見(jiàn)了，在月光的照耀下，星星的眼睛眨呀眨呀，似乎在回憶著、述說(shuō)著今天的故事。忽然，傳來(lái)一陣兒童的笑聲，但，漸漸地，就消失了。一切的景色都被彌漫的夜色所籠罩。寂靜無(wú)聲的夜晚，多么的美麗。

雖然我的家鄉(xiāng)沒(méi)有桂林山水那么美麗，但，我的家鄉(xiāng)卻以那樸實(shí)的美，構(gòu)成了一幅別有風(fēng)趣的田園風(fēng)景畫。

小雞的日記 篇10

6月27日星期日晴

今天是星期日，我一早起來(lái)就幫媽媽掃院子，還沒(méi)有掃幾下，就被“金皇后”帶領(lǐng)的一群雞給包圍住了。嘰嘰嘰，咕咕咕!哦，它們是向我這個(gè)小主人討吃的呢。我趕忙放下手中的掃帚，給它們?nèi)隽藥装延衩锥?，它們“呼啦”一聲散了開(kāi)去，拍打著翅膀，撅起屁股滿院啄起來(lái)。

我正出神地看著它們吃食，忽然發(fā)現(xiàn)少了“金皇后”。要知道，我可喜愛(ài)它了!我在門口沒(méi)有找見(jiàn)它，就向北墻腳下的雞舍跑過(guò)去。雞舍分為上、中、下三層，原來(lái)“金皇后”正站在最下邊的一層的外邊。我俯身急忙去抱，但被它毫不客氣地啄了一下。

“媽呀!”我尖叫一聲，捂著被啄的手，愣愣地望著它?！敖鸹屎蟆鞭抢X袋，臉孔赤紅赤紅的，全身的羽毛亂蓬蓬的，兩翼扇子形的翅膀下垂著。“金皇后”站了一會(huì)，低低地咕咕了兩聲，又鉆進(jìn)最下層的雞舍里。

“媽，‘金皇后’生病了!”我?guī)е抟敉孔永锱?，卻正好撞在媽媽身上。我踮起腳尖，把受傷的手舉到媽媽的眼前哭訴著，媽媽只是輕輕撫摸著我受傷的手，笑著說(shuō)：“瑞瑞，放心吧!‘金皇后’是罩窩哩!”

“噢，孵小雞，我還以為它是病了吶!”我纏著媽媽要雞蛋，媽媽答應(yīng)了，因?yàn)椤敖鸹屎蟆边@樣子已經(jīng)兩天了。媽媽端出了滿滿一罐子雞蛋。我立刻挑最大個(gè)的蛋，而媽媽說(shuō)應(yīng)該挑大小適中，青紅皮，圓形的，還說(shuō)是這樣的蛋孵出的小雞長(zhǎng)得快。

媽媽和我把挑好的21個(gè)雞蛋拿到雞舍前。媽媽先在雞舍里鋪了些麥草。我固執(zhí)地要親自放蛋，但當(dāng)我攥緊蛋的手還沒(méi)伸進(jìn)雞窩時(shí)，卻像被蜂蜇了似的縮了回來(lái)。我下意識(shí)地摸了摸剛才被啄了的手。媽媽看見(jiàn)了我這個(gè)樣，笑著說(shuō)：“別怕，這回它再也不啄你了?！蔽倚挠杏嗉碌匕央u蛋平攤在手心上，慢慢送了進(jìn)去?！敖鸹屎蟆焙鋈徽酒饋?lái)，豎起羽毛，拉開(kāi)了斗架的姿勢(shì)“咕咕”叫著。我一怕，手一松，雞蛋便滾在麥草上。

延伸閱讀

小小日記(推薦11篇)

紀(jì)錄自己身邊發(fā)生的事情，這就是周記寫作的過(guò)程。相信每個(gè)人都寫過(guò)周記吧。通過(guò)寫周記，我們不知不覺(jué)地培養(yǎng)出了自我反思的好習(xí)慣。那么，怎樣才能寫出更好的周記呢？欄目小編為大家整理了一篇與“小小日記”相關(guān)的文章，歡迎與朋友分享本頁(yè)內(nèi)容！

小小日記 篇1

我叫何繼琴，我今年秋滿十三歲，剛上初中一年級(jí)。說(shuō)我瘦嘛一點(diǎn)都不算瘦，說(shuō)我肥嘛也不算肥，我這身材對(duì)我媽咪來(lái)說(shuō)還算可以，能養(yǎng)得不瘦，也沒(méi)養(yǎng)胖。呵呵。

我家不富裕，我總是省吃儉用，有時(shí)候在學(xué)校一兩個(gè)星期不充飯卡不去吃飯，如果你是我的朋友早就會(huì)說(shuō)我傻了。我的哥哥愛(ài)浪，總不正經(jīng)打工掙錢，就知道浪，就知道問(wèn)媽咪要錢做什么的。有時(shí)候我很想休學(xué)不讀書自己去掙錢養(yǎng)我自己，幫媽媽賺錢?？墒牵易x完初中，我還想讀高中讀大學(xué)呢！所以，我沒(méi)有做那樣愚蠢的事。

我很羨慕別的同學(xué)。他們不僅有大把大把的錢花，還有父母在家陪著呢！想想自己是個(gè)留守兒童心里就難受。

我有個(gè)小小的欲望，希望自己是個(gè)有父母親陪著的小公主，希望我們一大家人過(guò)著既不富裕且又不窮苦的生活。

這樣的要求算不算高？

小小日記 篇2

11月14日 星期日 天氣：晴

鏡子里有壹個(gè)小男孩，高個(gè)子，圓圓得臉蛋兒旁邊有壹雙招風(fēng)耳。壹雙明亮得大眼睛像星星壹樣壹眨壹眨地。這就是我。哦，我忘了，我還有壹張能說(shuō)會(huì)道得嘴巴呢！

如果問(wèn)你最喜歡干什么？我就會(huì)自豪地告訴你：最愛(ài)騎自行車。

壹次， 我高興地把自行車推出去。我騎著自行車來(lái)到走廊，我開(kāi)始騎了。忽然，后面有嘀、嘀、嘀得聲音，我向后面壹看，原來(lái)是壹輛急速行駛得白色小轎車。我趕忙向花壇，還未停穩(wěn)，自行車就像沒(méi)頭得蒼蠅壹樣撞到花壇。我兩手撐在花壇里。雙腿靠在石磚上。我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)擦傷。我剛壹騎，我得腿疼。我想起媽媽說(shuō)得話：男子漢不能怕疼。我又騎上車子，飛快得騎起來(lái)。

我還有很多愛(ài)好，如畫畫、唱歌、踢球、拼圖。這些課余愛(ài)好豐富了我得課余生活。

當(dāng)然，我也很馬虎，但是我正在努力得改正這個(gè)壞毛病。

這就是我，一個(gè)勇敢、可愛(ài)得小男孩兒。

小小日記 篇3

今天是五一勞動(dòng)節(jié)，天氣特別晴朗。媽媽帶我和哥哥一起去游樂(lè)場(chǎng)玩。

我們經(jīng)過(guò)燒烤灘，走過(guò)小橋，就來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)。哇！里面玩的可真多，有過(guò)山車、碰碰車、海盜船、摩天輪······我迫不及待地跑到摩天輪旁邊，就要去玩。媽媽給我們買了票，我和哥哥上了摩天輪，摩天輪就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了，越轉(zhuǎn)越高，感覺(jué)自己就像一只小鳥在天空飛翔。摩天輪開(kāi)始下降了，感覺(jué)自己就像是斷了線的風(fēng)箏一下就飄到了地上。

接下來(lái)，是更有趣，更刺激的過(guò)山車，我最喜歡玩的了。首先，系上安全帶，我用雙手握緊欄桿，出發(fā)嘍！過(guò)山車一上一下，我緊張得心砰砰地跳。過(guò)山車一圈又一圈，越開(kāi)越快，我發(fā)出一陣陣尖叫聲。過(guò)山車太好玩了。

真是有趣的一天！

小小日記 篇4

時(shí)光總是快的讓人緊抓不住，時(shí)間就像握在手心里的沙子，終究會(huì)流淌的干干凈凈。我們回首望望這些年，不禁對(duì)時(shí)間的飛逝而感嘆。

作為一名新高一的學(xué)生，面對(duì)初中生活真是三言兩語(yǔ)無(wú)法道清。

這三年，足可以讓一個(gè)個(gè)稚嫩的少年變?yōu)橐粋€(gè)個(gè)頂天立地的男子漢，一個(gè)個(gè)懂事善良的美少女。三年間，無(wú)數(shù)對(duì)校園生活的埋怨聲對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是家常便飯。而當(dāng)我們意識(shí)到這段時(shí)光的寶貴時(shí)才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。漸行漸遠(yuǎn)，是啊，為何當(dāng)初的我們不知道珍惜這段時(shí)光，老師常說(shuō)，一輩子同學(xué)三輩子親，當(dāng)時(shí)的我們?yōu)楹螞](méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)？一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話深刻的表達(dá)了我們內(nèi)心最大的感悟。時(shí)光時(shí)光慢些吧！讓我們?cè)俑惺芨惺苄@生活。

這幫孩子骨子里流淌著倔強(qiáng)，他們不懂得什么叫做放棄，他們不知道什么是半途而廢，他們只會(huì)堅(jiān)持，他們要做到更好！他們相信自己，相信沒(méi)有什么可以真正難倒他們！

校長(zhǎng)室里的那幫女漢子，廣播體操時(shí)那些努力的背影，元旦晚會(huì)上那些精彩的瞬間，星期天那幫勤勞的模樣，操場(chǎng)上那些堅(jiān)持的汗水……這對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是很小很小的一部分，但每件事情對(duì)我來(lái)說(shuō)都是歷歷在目，我覺(jué)得，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)也許我們有著更多的記憶，所以在我們心中那份對(duì)母校的割舍更是無(wú)法表達(dá)。

離開(kāi)的那天，我們沒(méi)有表現(xiàn)的太明顯，用一切繁忙掩飾了內(nèi)心的不舍與難過(guò)。當(dāng)別人都走得差不多，我們還在等家長(zhǎng)的到來(lái)時(shí)，心中的那份不舍已經(jīng)有些顯露出來(lái)，我們一起去了那間教室一切顯得那樣熟悉又是那樣陌生。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)之后教室里又坐滿了人，可……不再是我們看著身邊那僅剩的幾名同學(xué)，心中有太多的話，太多的情一時(shí)之間不知道要怎樣怎樣表達(dá)出來(lái)。索性把一切全化成了一個(gè)擁抱和一句“路上小心點(diǎn)，假期常聯(lián)系！”也許這句話很簡(jiǎn)單，卻包含了我們這一屆畢業(yè)生的太多情感。

也許畢業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是倉(cāng)促的，沒(méi)有畢業(yè)典禮，有的只是輕聲問(wèn)候。現(xiàn)在的我們真的是有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。真希望還會(huì)有一個(gè)同樣的三年，但我們很清楚，時(shí)間如東流水，一去不復(fù)返。能做的，只是默默地祝福著彼此，心中盼望著，多年后的聚會(huì)，大家都能到！

這篇日志我不知道初三一的同學(xué)們有誰(shuí)會(huì)把它看完，但我真心希望每一個(gè)人以后都要走上一條不后悔的路。不要忘記曾經(jīng)一起瘋狂過(guò)的我們?。?！不要忘了你們有一個(gè)班長(zhǎng)，你們愛(ài)叫她段老大，段室長(zhǎng)，還有……傻景……嘿……

小小日記 篇5

今天，我放學(xué)跟曹老師去拿貓，這只貓長(zhǎng)什么樣呢？多大呢？是公還是母的呢？我滿懷期待。

到了曹老師的大院了，繞過(guò)一棟墻，就看見(jiàn)了小貓。小貓并沒(méi)有我想象中那么大，而是比手掌心還小。小貓是公的，有一身金黃色的毛，眼睛大大的。

上了車，準(zhǔn)備回家。一路上我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小貓，并將小貓命名為“樂(lè)樂(lè)”。我對(duì)它愛(ài)不釋手！

回到了家，小貓就興高采烈地爬出來(lái)玩，我們給樂(lè)樂(lè)搭了個(gè)窩，中間有個(gè)小洞。

出去上完作文班回來(lái)，我意想不到樂(lè)樂(lè)就自己鉆進(jìn)去了。我小心翼翼地揭開(kāi)被子，卻將樂(lè)樂(lè)驚醒了。樂(lè)樂(lè)估計(jì)是餓了，也沒(méi)吃什么東西，要不給他喂點(diǎn)羊奶吧！

我們將羊奶倒進(jìn)碗里，小貓并不喝，聞了聞就跑了，我覺(jué)得應(yīng)該給樂(lè)樂(lè)喂純牛奶。

我給樂(lè)樂(lè)做了四件衣服，穿上后感覺(jué)樂(lè)樂(lè)像是足球隊(duì)隊(duì)員，正準(zhǔn)備比賽呢！

樂(lè)樂(lè)上輩子一定是人，因?yàn)槔蠋熤v過(guò)善事做的多就可以做神仙，一想到什么就實(shí)現(xiàn)了。比如我想吃薯片，就飽了。一想到美國(guó)，“嘩”的一聲就到了。但小貓上輩子善事做得少，所以只能做動(dòng)物。小貓會(huì)幸福的。

我要謝謝鐘老師，因?yàn)槭撬嬖V了我。我要謝謝曹老師送給我一只小貓。你們都是一個(gè)有愛(ài)心的人！

小小日記 篇6

星期天，媽媽帶我去蓮花溫泉玩，我五點(diǎn)半就起了床，喝了點(diǎn)牛奶，吃了面包，就坐面的去新華書店的大巴車?yán)锏热肆?，人到齊后，車就開(kāi)始向目的地駛?cè)ァ?/p>

上午九點(diǎn)的時(shí)候，我們到達(dá)了蓮花溫泉，導(dǎo)游買完票后，我們就進(jìn)去換衣服了，換完后，到了那里一看，哇！人山人海，有小孩，叔叔，阿姨，還有老人，雖然天氣有點(diǎn)寒冷，還下著蒙蒙細(xì)雨，但絲毫沒(méi)有減少人們的樂(lè)趣。我先去水上樂(lè)園玩了一會(huì)兒，又去泡了溫泉，游泳池游泳，水上沖浪，還有快樂(lè)大沖關(guān)等等。

三點(diǎn)的時(shí)候，我們到了約定回去的地點(diǎn)，大家戀戀不舍的離開(kāi)了那里。那一天，我玩的可高興了。

小小日記 篇7

20xx，新的一年，新的開(kāi)始。悠悠往事杯中物，就讓過(guò)去的隨歲月的長(zhǎng)河一起流淌。無(wú)論過(guò)去的是好是壞，暫且讓時(shí)間的水，把它漸漸湮沒(méi)。

20xx，我有個(gè)小小的心愿。愿我在學(xué)習(xí)上取得令人滿意的結(jié)果，愿我每天快快樂(lè)樂(lè)，不快樂(lè)的統(tǒng)統(tǒng)忘卻，愿每個(gè)人都幸福。

20xx，我還有個(gè)心愿。那就是出去走走，讀萬(wàn)卷書更要行萬(wàn)里路。大自然是寫作最好的素材。大山的巍峨，大海的廣闊，森林的神秘，大漠的廣漠……好想去那里走一走，游一游，見(jiàn)識(shí)天下的奇山異水，樂(lè)哉樂(lè)哉。世上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。

20xx，我更希望我多一點(diǎn)果敢，多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)陽(yáng)光。

心愿的許下，就意味著要付出百倍的努力實(shí)現(xiàn)。

實(shí)現(xiàn)心愿的路上，道阻且長(zhǎng)，是啊，道阻且長(zhǎng)，但我一直記得那句豪邁的話：“懸崖勒馬的是將，懸崖不勒馬的是王。”

小小日記 篇8

今天，早上起床的就感到四肢無(wú)力，頭暈，肚子還一陣陣的疼痛，媽媽說(shuō)：你肯定是夜里踢被子，受涼了。接著媽媽又摸了一個(gè)我的額頭，說(shuō)：今天還可以堅(jiān)持去學(xué)校嗎?我想了一下，說(shuō)：媽媽，我還是堅(jiān)持去吧，如果再不舒服，我讓趙教師打電話給你，你再去學(xué)校接我。過(guò)一會(huì)兒，我就背著沉重的書包上學(xué)去了。在陽(yáng)光體育大課間的時(shí)候，趙教師主動(dòng)來(lái)問(wèn)我，身體怎么樣了，有沒(méi)有好一點(diǎn)。我對(duì)趙老師：好一點(diǎn)點(diǎn)了，但是還有一些疼，沒(méi)事的，我可以堅(jiān)持。中午吃飯的時(shí)候趙教師又來(lái)問(wèn)了一個(gè)我的情況，雖然還是有點(diǎn)不舒服，但是聽(tīng)到教師關(guān)心我的話語(yǔ)，我的心里已經(jīng)感覺(jué)好多了，疼痛指數(shù)立刻下降了。

晚上媽媽回家后，問(wèn)我今天在學(xué)校情況怎么樣，我把這件事告訴媽媽了，媽媽表?yè)P(yáng)我現(xiàn)在是一個(gè)大孩子了，懂事了。有了大家的關(guān)心，我心里可開(kāi)心了!

小小日記 篇9

20xx年3月16日 星期三 晴

今天是個(gè)令人興奮的一天，在這個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的好日子，我們文一街小學(xué)五年級(jí)全體學(xué)生去軍訓(xùn)了。

一早，我就興沖沖地帶著行李箱直奔學(xué)校，坐上了前往軍校的大巴車，開(kāi)始了美妙的軍營(yíng)時(shí)光。

到了軍營(yíng)，門口那一排寫著紅色的大字：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。”的口號(hào)。這深深的映入了我的心中。在簡(jiǎn)短而又莊重的開(kāi)營(yíng)典禮儀式后，我們就開(kāi)始了訓(xùn)練。我們的教官很帥，雖然看上去很嚴(yán)肅，但訓(xùn)練起來(lái)很幽默，這使得看似枯燥的踏步走、一二一等也變得挺有趣了。這一天雖然有點(diǎn)累，但是我對(duì)明天的訓(xùn)練還是充滿了期待。

小軍人：周天寓

小小日記 篇10

今天的假期作業(yè)是日記。在我的眼里，日記好寫。

午飯過(guò)后，我開(kāi)始寫了。開(kāi)頭寫得很順利，結(jié)尾心中也有數(shù)了，可就是苦于事情列不出而不得不寫寫停停停，停寫寫。有位詩(shī)人說(shuō)：“寫文章遇到寫不下去的情況是好事！”好事？差點(diǎn)兒沒(méi)把我給急死。

我懊惱地放下筆，走出屋子。水龍頭關(guān)不緊，我便把水桶放在下面接。水滴很小，可是誰(shuí)又想到過(guò)不大功夫，就把水桶裝滿了呢？

聽(tīng)著水聲，我忽然間得到了啟示：做文章和滴水一樣，所有的素材如果也像水滴那樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累起來(lái)，一旦“滿”了，它就會(huì)自己順著筆尖流到紙上。也許這就是人們常說(shuō)的“下筆如有神”吧！

找到了“竅門”并努力了一番，我總算把日記寫完了。看來(lái)，以后得在這方面多多下些功夫才對(duì)！

小小日記 篇11

11月29日 星期一 天氣陰

今天，是一個(gè)不同平常的日子，因?yàn)榻袢帐俏覀冞@些學(xué)生變身成為一名小兵的日子。

早上，從學(xué)校坐車來(lái)到這兒，就感覺(jué)這兒的氣氛與學(xué)校不太一樣。而上午最我記憶猶新的是這件事了……

教官教我們站軍姿，原來(lái)我們?cè)趯W(xué)校中站是雙腳并攏，兩手緊貼褲縫，頭向著主席臺(tái)的方向，到了這兒可大不一樣了，在這兒不僅要站得筆挺筆挺的，腳也不能并攏了，要分開(kāi)，分開(kāi)大約60度左右，手依然緊貼褲縫，頭也不向左前方或右前方了，要向著正前方偏上一點(diǎn)兒看。教官對(duì)我們嚴(yán)肅地說(shuō)：“雙腳張開(kāi)60度是因?yàn)檫@樣就可以把雙滕合攏，站起來(lái)更有氣勢(shì)?！蔽蚁耄阂矊?duì)呀！站得挺總比彎腰駝背看起來(lái)精神多了了，還有這樣可以分散重心，就更加省力了，站得也不用那么累了！

對(duì)了！還沒(méi)介紹今天軍訓(xùn)的軍營(yíng)叫什么呢？它就是如雷貫耳的西湖少年軍校了！

除了上午發(fā)生的那件事我有很深的印象外，還有一件事值得我去記。

中午，終于要開(kāi)飯了，正當(dāng)我們準(zhǔn)備沖進(jìn)餐廳吃個(gè)痛快時(shí)，一聲尖銳的哨聲穿進(jìn)了我們的耳朵，原來(lái)飯前還要學(xué)一首歌：團(tuán)結(jié)就是力量，這是我早已餓的前胸貼后背了，哪有什么心情去唱歌了！學(xué)了一半，教官自己也唱不下去了，便讓我們吃飯去了，沖進(jìn)了餐廳里，教官讓我們站了又坐，坐了又站，反得幾次，沒(méi)人講話了，只聽(tīng)見(jiàn)勺子和碗的輕撞聲，以及牙齒和飯菜的咀嚼聲。我們?cè)缫佯嚹c轆轆哪管得上廉說(shuō)話了，沒(méi)想到歪打正著居然我們這個(gè)小組還被老師表?yè)P(yáng)了，實(shí)在是太幸運(yùn)了。不過(guò)，吃飯時(shí)，你們可是沒(méi)看見(jiàn)我們那狼吞虎咽的樣子，如果看見(jiàn)了，還不讓你目瞪口呆了！

今天我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)軍訓(xùn)不是我們想象中的那么簡(jiǎn)單，就算是一項(xiàng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的疊被子也不是我們想象中的那么容易，看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就疊成的豆腐干被子，也要經(jīng)過(guò)許多個(gè)步驟，比如，一要把被子鋪得平平整整的，二把一邊大約三分之一的被子重疊起來(lái)，再把另一邊二分之一的被子疊起來(lái)，三是先測(cè)量?jī)蓚€(gè)手掌長(zhǎng)度的被子，然后把這頭被子翻過(guò)去，拉好棱角，另一頭也照此方法。最后中間有一段空隙，把一只手插進(jìn)去，另一只手把一頭的被子翻過(guò)去，并拉拉好，豆腐干形的被子就好了！

今天，我們吃的苦還不夠，我們要更加地努力訓(xùn)練，更好地向軍訓(xùn)目標(biāo)靠近。

小雞的日記十一篇

您需要什么樣的內(nèi)容幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您定制了一篇“小雞的日記”。寫周記是一個(gè)需要不斷動(dòng)腦筋的過(guò)程，在學(xué)習(xí)和工作中寫周記是非常普遍的。寫周記可以幫助我們提升自我反思的能力。非常感謝您關(guān)注和閱讀！

小雞的日記 篇1

9月18日上午，三班全體小朋友和楊老師在炎炎烈日下玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們非常興奮。

楊老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：“每一隊(duì)都要有一只“老鷹”、“母雞”，其余的是“小雞”，“老鷹”只能捉最后一只小雞?！?/p>

開(kāi)始玩游戲了，其中一個(gè)小朋友當(dāng)“雞媽媽”，另外一個(gè)小朋友當(dāng)“老鷹”，我們井然有序地跟在“雞媽媽”后面。“老鷹”迫不及待地沖向“小雞”，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，“雞媽媽”左躲右閃，心想：臭老鷹，不要抓我的孩子呀！這時(shí)，“老鷹”出其不意，快速地沖向“小雞”，嚇得其它“小雞”提心吊膽，打著哆嗦，就在快要抓住時(shí)，它喊：“救命，救命！誰(shuí)來(lái)救救我！”“母雞”這才回過(guò)神來(lái)，它掉轉(zhuǎn)方向，想試圖用翅膀護(hù)住“小雞”，可是太晚了，“老鷹”縱身一躍，把小雞給捉住了，“老鷹”得意洋洋地說(shuō)：“謝謝了，給我飽餐了一頓，哈哈！”“母雞”說(shuō)：“臭老鷹，下次非找你算賬不可！”

這次的游戲太有意思了，而且讓我懂得了“母雞”是不好當(dāng)?shù)?，因?yàn)樗Ｗo(hù)好自己的孩子，就像我們的媽媽一樣，很愛(ài)護(hù)自己的兒女。

小雞的日記 篇2

自從家里來(lái)了兩只小雞以后，我們?nèi)艺鞖g樂(lè)無(wú)比。

兩只小雞全身毛絨絨的，像批著一件溫暖而又舒適的黃色毛毯，一雙機(jī)靈的小眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，小巧的嘴巴看起來(lái)可鋒利了，軟軟的肚子好似棉花般的柔軟，可愛(ài)極了!

我每天放學(xué)回來(lái)，爺爺奶奶一打開(kāi)門，兩只小雞就像喝醉了酒似的，跌跌撞撞的跑到我身邊，好像說(shuō)：“主人，你餓了吧，趕快吃飯?！庇谑?，我給它們?nèi)∶?，“過(guò)過(guò)來(lái)來(lái)”，漸漸的，我們也熟悉了，我一喊“過(guò)來(lái)”兩只小雞就快速的跑來(lái)，一點(diǎn)兒也不爭(zhēng)吵。

周末的時(shí)候，我寫完作業(yè)，就會(huì)帶著小雞們?nèi)ド⒉?，它們大搖大擺的跟在我后面走，那場(chǎng)面，甭提有多搞笑了。還有一次，我和媽媽騎著自行車，把兩只小雞放在籃子里，下底鋪了層毛毯，它們倆可懂事了，一點(diǎn)也不吵，也不亂動(dòng)，否則，一不小心就會(huì)出現(xiàn)“雞毀車亡”，后果不堪設(shè)想!

有一天，我正在寫作業(yè)，突然我聽(tīng)見(jiàn)外面小雞那驚恐的叫聲，我立馬就趕了過(guò)去，糟了!原來(lái)是過(guò)過(guò)，它竟然不聲不響的跳上了臺(tái)階，哦!不!它下面還有只大狼狗，兩眼冒光，過(guò)過(guò)竟然一點(diǎn)也不怕，尖尖的小嘴不停的叫喚著，剛長(zhǎng)出的.羽毛全都豎了起來(lái)，對(duì)峙了一會(huì)兒，那只大狼狗竟然退縮了!還時(shí)不時(shí)的回頭看，生怕過(guò)過(guò)攻擊它。

過(guò)過(guò)來(lái)來(lái)陪了我很長(zhǎng)時(shí)間了，你們喜歡這么可愛(ài)的小雞嗎?

小雞的日記 篇3

我可得好好寫寫我們家的小雞，它叫“公主”。它全身黃黃的，布滿了又細(xì)又軟的毛，像小毛球，摸起來(lái)非常舒服;眼睛又小又黑，不過(guò)，閃閃發(fā)光像黑珍珠;腿短短的，可別小瞧它的腿短，跑起來(lái)可快了。

“公主”喜歡和我賽跑。有一次，“公主”嘰嘰嘰叫到，是在說(shuō)：“我要和你賽跑。”三二一，開(kāi)始跑了，我們爭(zhēng)先恐后地跑啊跑啊。每次都是我贏，不過(guò)小雞總是不甘示弱地說(shuō)：“主人，我能贏你的?！?/p>

也許是我們相處的時(shí)間較久吧!“公主”有點(diǎn)通人性了。有天它正在捉蟲吃，突然，我的肚子發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲音，“公主”嚇得瑟瑟發(fā)抖，嘰嘰說(shuō)：“主人，這是什么叫聲，我害怕。”我趕緊安慰道：“這是我肚子餓的聲音，不用害怕?！彼B忙彎下腰，用嘴叼著一條蟲子，說(shuō)：“主人，給你吃?！蔽夜笮φf(shuō)：“不用了，謝謝你呀!”它可真是一只可愛(ài)又有趣的小雞啊!

我們家的小雞可愛(ài)吧!

小雞的日記 篇4

記得那是我上二年級(jí)的時(shí)候，奶奶給我買的一只非?？蓯?ài)的小雞；它有一雙紅紅的小爪子，羽毛滑滑的、軟軟的，像金黃色的毛毯一樣，一雙眼睛黑亮亮的，看上去很有神，特健康，尖尖的小嘴上有兩個(gè)特別的小孔，那是它的鼻子，它還有兩只柔柔的小翅膀，唧唧的叫著，叫聲特響亮，特別惹人喜愛(ài)！

有一天晚上我把小雞放到了盒子里讓它睡覺(jué)，結(jié)果忘了關(guān)盒子，早上，我在盒子里沒(méi)看見(jiàn)它，當(dāng)時(shí)非常著急，想它會(huì)不會(huì)掉在哪里了或在什么地方躲著？最后在我的拖鞋里找到了，它還睡的津津有味呢，哦！我明白了，原來(lái)昨晚太冷了，小雞從盒子里跳了出來(lái)，把我溫暖的拖鞋當(dāng)成它臨時(shí)的床了。

記得有一次，奶奶給我買了步玩具小手*，正好門口又有幾只小麻雀，我想瞄準(zhǔn)他們開(kāi)槍，出乎意料的事情發(fā)生了：麻雀沒(méi)打著，反爾打到我最喜歡的小雞頭上了，打到他的頭時(shí)，它左右搖晃，像喝醉酒似的，看到當(dāng)時(shí)情景，我的眼水奪眶而出，恨不得自己撞墻死了算了呢。

后來(lái)，它長(zhǎng)大了，我就把它送去了外婆家，等我第二次去看我的小雞時(shí)，它已經(jīng)失蹤了。奶奶說(shuō)是我開(kāi)槍打它，把它的頭腦打壞了，它才失蹤的。

小雞，我的小雞，你現(xiàn)在在哪里呀？多希望你能再回到我身邊呀！

小雞的日記 篇5

姥姥家有六只小雞。一個(gè)月前，它們剛到姥姥家，那時(shí)，它們毛絨絨的，黃黃的，圓圓的，像一個(gè)個(gè)小絨球一樣，可愛(ài)極了!

現(xiàn)在，它們長(zhǎng)大了，黃黃的羽毛變成了褐色的羽毛，尾巴上還長(zhǎng)出了白色的羽毛，翅膀長(zhǎng)的也很豐滿了。雖然它們長(zhǎng)大了，但更調(diào)皮了。

昨天，我把它們從籠子里放出來(lái)，這下，它們終于解放了!突然有一只雞朝我飛過(guò)來(lái)，把我嚇得呆若木雞，因?yàn)樗钜稽c(diǎn)飛到我頭上來(lái)。這時(shí)，姥姥端了一盆菠菜出來(lái)洗。這時(shí)，一只小雞過(guò)來(lái)從姥姥手里奪菠菜，它用尖尖的小嘴啄過(guò)菠菜，轉(zhuǎn)身就要吃，氣得姥姥大喊大叫。我趕緊跑過(guò)去幫姥姥趕它們，可是我越趕它們?cè)絹?lái)勁，我用手拍它們頭一下，它們就過(guò)來(lái)啄我手一下，好像它們比我還厲害。最后，我只好讓姥爺把它們抓進(jìn)籠子里，可它們?cè)诶锩嬉膊环?，瞪著一雙大眼睛，好像還要跟我打一架似的。

這些小雞真可愛(ài)!

小雞的日記 篇6

我家有一片美麗的菜園，菜園里種了各種各樣的菜：有胖嘟嘟的大南瓜、有披著紫色外衣的茄子、還有總是皺著眉頭的苦瓜除了這些，我家菜園里還養(yǎng)了很多小動(dòng)物：有可愛(ài)的小烏龜、有嘰嘰喳喳叫個(gè)不停的鸚鵡、還有好吃的大黑雞和小雞等等。但我最愛(ài)的還是我的“小小雞”。

每次我給它們喂食時(shí)，“小小雞”一點(diǎn)兒也不怕我，還向我招手表示歡迎呢！可是每次我給“小小雞”吃東西的時(shí)候，大黑雞總來(lái)?yè)?。所以，“小小雞”總是吃不飽，怎么辦呢？于是，我想了個(gè)辦法。我故意走到“小小雞”面前，喂它吃葉子。好吃的大黑雞真的上當(dāng)了，急忙跑過(guò)來(lái)。等大黑雞來(lái)時(shí)，我把手迅速地舉向天空，傻傻的大黑雞一看沒(méi)有吃的了，就失望地走了。這時(shí)候，我又把手放下來(lái)。就這樣，我的“小小雞”吃了個(gè)飽。

現(xiàn)在，我和“小小雞”成了形影不離的好朋友。我愛(ài)我的“小小雞”！我家的菜園也成了我的樂(lè)園！

小雞的日記 篇7

x月x日 星期x 晴

今天上午，媽媽在街上買了兩只小雞。

這兩只小雞太可愛(ài)了！一只披著鵝黃色的絨毛，另一只穿著雪白色的襯衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像兩團(tuán)小絨球，在地上滾來(lái)滾去。當(dāng)我靠近它們時(shí)，它們就發(fā)出了“嘰嘰、咕咕”的叫聲，好像在跟我打招呼。瞧，它們正揚(yáng)著圓圓的小腦袋，撅著尖尖的小嘴巴，挺著胸膛，翹著小尾巴，抬著小腳丫，邁著步子圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

中午，溫暖的陽(yáng)光灑滿大地?？墒莾芍恍‰u卻無(wú)精打采地在院子里蹲著，像睡著了一樣。我想它們一定是餓了，就抓了一把小米扔給它們。它們一陣風(fēng)似的跑向小米，爭(zhēng)先恐后地啄了起來(lái)。不一會(huì)兒，小米就被吃完了。吃飽了，兩只小雞就蹲在陽(yáng)光下曬太陽(yáng)，有時(shí)用小嘴巴替同伴梳理羽毛，有時(shí)把小腦袋縮起來(lái)，插進(jìn)翅膀小憩一會(huì)兒……

到了傍晚，兩只小雞相互依偎著，好像一對(duì)形影不離的好朋友，一起走進(jìn)了它們的小窩。我想，它們一定能睡個(gè)“甜甜”的覺(jué)，再做個(gè)“美美”的夢(mèng)。

小雞的日記 篇8

爺爺家里養(yǎng)著一群小雞，我可喜歡它們了。

一雙雙黑珍珠般的眼睛，一張張嘰嘰叫個(gè)不停的小嘴，一身金黃色、毛絨絨的“衣裳”，胖乎乎的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一粒粒黃色的球，真可愛(ài)!

每次去爺爺家時(shí)，我的第一件事情就是給小雞喂食，第一次給小雞吃東西的時(shí)候，我剛一靠近，它們就一轟而散，把我嚇一跳，突然一只小雞轉(zhuǎn)身向我跑來(lái)，還歪著頭看看我并勇敢地站在我面前，我急忙將食物撒給它，看它吃的津津有味，其它小雞才敢爭(zhēng)先恐后地靠近?，F(xiàn)在小雞們已經(jīng)和我成為好朋友了，才幾天它們就長(zhǎng)大了不少了，我知道他們最喜歡吃的是：小米、玉米、青菜和茶水，小雞們每次都是在狼吞虎咽地啄米或玉米時(shí)，頭還不停地向上昂，這樣才吃得快，最后才去喝我爺爺泡過(guò)的茶水。喝完茶就算是吃飽了，都跑去曬太陽(yáng)，任憑我再喂啥它們也都不吃了。它們?cè)谕嫠r(shí)，還會(huì)耍雜技，一只小雞站在一只母雞的身上嘰嘰嘰叫著好像在說(shuō)：“看，我多威武呀!”其它小雞紛紛散開(kāi)，似乎怕那只小雞掉下來(lái)，有的還打起了滾兒，可真淘氣。

你們說(shuō)這群小雞開(kāi)愛(ài)不開(kāi)愛(ài)?

小雞的日記 篇9

我家養(yǎng)了六只可愛(ài)活潑的小雞。它們的身體毛茸茸的，像幾團(tuán)黃色的絨球，一雙小眼睛就像閃閃發(fā)亮的珍珠，一個(gè)小嘴巴最愛(ài)吃蟲子和青菜。

為了區(qū)分它們，我給它們起了不同的名字。活潑快樂(lè)的叫“開(kāi)心果”，淘氣機(jī)靈的叫“淘氣包”，膽小的.叫“膽小鬼”，自私的叫“小氣鬼”，跑得快的叫“小飛機(jī)”，貪吃的叫“貪吃鬼”。

它們吃食時(shí)十分有趣。我把食物分成同樣多的六份，“貪吃鬼”覺(jué)得食物不夠多，就從“小氣鬼”那兒偷偷地啄來(lái)一些，“小氣鬼”覺(jué)得食物少了，它不服氣，又從“貪吃鬼”那兒啄來(lái)一些結(jié)果，它們你啄啄我，我啄啄你，似乎在比誰(shuí)厲害呢！“淘氣包”想嚇唬一下“膽小鬼”，就在它的食物上啄了個(gè)小洞，把一只毛毛蟲放進(jìn)小洞里。當(dāng)“膽小鬼”來(lái)吃的時(shí)候，啄著啄著，那只毛毛蟲就“露面”了，嚇得“膽小鬼”飛奔到一張桌子的后面。過(guò)了一會(huì)兒，它覺(jué)得沒(méi)什么危險(xiǎn)了，就慢慢地走過(guò)來(lái)，小心翼翼地把它吃了。

我的小雞真可愛(ài)??！

兒的日記推薦

優(yōu)秀的作文一般有明確的結(jié)構(gòu)框架，首先要有引人入勝的開(kāi)頭，引起讀者的興趣；其次要有扎實(shí)的論點(diǎn)和論據(jù)支持，確保內(nèi)容有邏輯性和說(shuō)服力；最后要有精彩的結(jié)尾，總結(jié)全文，給讀者留下深刻的印象。只有滿足這些要求，作文才能稱得上優(yōu)秀。寫作過(guò)程中要充分思考，并且構(gòu)思清晰，確保中心思想的表達(dá)不模糊。希望本文提供的信息和數(shù)據(jù)能對(duì)您的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有所幫助！

兒的日記【篇1】

6月15日星期一晴

窗外天蒙蒙亮，房里不見(jiàn)五指，我拉開(kāi)紗簾，光照進(jìn)來(lái)了。

我坐于習(xí)作桌前，復(fù)習(xí)課題，預(yù)習(xí)新課，臨近上學(xué)時(shí)間，我于是往外走了，仰頭看那天空，格外惜你的眼，把自己暈成灰藍(lán)色，好叫你舒舒心。那云留下白清淡的白色余煙，滑行在天藍(lán)色底板上，白晝初時(shí)的景兒沁人心脾。

走到便利店門口，我被一個(gè)流浪漢吸住眼球，他看到一枚硬幣滾到自己身邊，顫巍著拾起，揣進(jìn)身體貼近的內(nèi)兜，用手護(hù)了護(hù)，抬首四顧，又低著頭，眼中黯然灰黑。年輕人，為什么不去做事，是失去了希望嗎，走路都沒(méi)有腳，我禮貌地彎下腰，致以我最真摯的憐憫之心，蹲下將一張紙幣放進(jìn)他的陶瓷破碗。

對(duì)于一個(gè)乞丐，我沒(méi)有責(zé)怪他的意味，責(zé)怪搖搖欲墜的人讓他繼續(xù)向下墜落，不如獻(xiàn)上真摯的祝愿，即使是一個(gè)乞丐。世界冷漠凄清，心中常有愛(ài)，才能活得下去，然后再帶著愛(ài)去人世播撒。雖然對(duì)世界抱有不滿，也無(wú)法抗議，但指責(zé)它冷漠沒(méi)人性嗎?沒(méi)有辦法讓它做出回應(yīng)和改變的，但改變自己是無(wú)力，顯示羸弱可悲的行為，從改變身邊的人做起，也許不算改變，只是盡力愛(ài)別人，幫助別人，但又要黑白分明不去愛(ài)傷害別人的人，行惡的人。

我走到了校門口，路上的小學(xué)同學(xué)擦肩而過(guò)比起從前，他們渾渾噩噩了許多，當(dāng)人失去孩子的童真步入成長(zhǎng)的長(zhǎng)途跋涉，如果沒(méi)有愛(ài)的環(huán)境去和孩子的童真做交替，內(nèi)心的世界會(huì)變得蒼白無(wú)力，有些更甚會(huì)把自己鎖起來(lái)，對(duì)于自己曾經(jīng)缺失的得不到的愛(ài)，我想盡力讓別人擁有，不和我一樣缺憾。每天，如此想著，然后去做。他們會(huì)變得有顏色的，今天我也做著如此微不足道的事，但總有人會(huì)因?yàn)楸粣?ài)而充滿希冀。我和同學(xué)們打了招呼，進(jìn)了班，我和朋友問(wèn)好，和同學(xué)嬉笑著，談笑間便上課了，中午放課后回宿舍休息，我們互相幫助，一起分享午餐……只要愛(ài)著大家，包容一切，就能避免沖突，溫暖身邊的人，多么溫馨的幻想。

是夜。

書房中燈下的我盡力完成功課，窗外燈紅酒綠，車水馬龍，路燈照射出了它應(yīng)有的光亮，今夜的燈光像彩霞一樣輝煌柳樹(shù)飄出了婀娜好看的姿勢(shì)一次又一次此起彼伏，就似頭發(fā)的柔美般，撩人心弦。恒星散發(fā)光芒，映進(jìn)人眸子里，心都是敞亮的了。若是有人沒(méi)睡，定能感受到黑色夜空中微弱的星星花也在努力照射到地面。窗外天明時(shí)，陽(yáng)光明媚著，房里有些黑，今夜又皎潔。

兒的日記【篇2】

今天，我去了范縣參加了“共同托起明天的太陽(yáng)”大型公益活動(dòng)。使我感受深刻，懂得甚多······

我們到那里后，進(jìn)行的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是跳舞，漸漸地，我們的心情也變的開(kāi)朗起來(lái)。下一個(gè)環(huán)節(jié)就是拼圖了，這跟我們以前玩的不一樣，這一回是把拼圖分散到各個(gè)小組，然后去找，我們組沒(méi)有贏，但是依然很快樂(lè)。

我榮幸的當(dāng)選了小組長(zhǎng)，我們隊(duì)叫奮進(jìn)隊(duì)，宣言是“奮進(jìn)，奮進(jìn)，永遠(yuǎn)自信！”當(dāng)我們玩到“請(qǐng)傾聽(tīng)我說(shuō)話”的時(shí)侯全場(chǎng)人都哭了，因?yàn)橹鞒秩说恼Z(yǔ)言讓我們不由自主的留下了眼淚。這個(gè)游戲的主題是“父母，您辛苦了；父母，謝謝您；父母，對(duì)不起；父母，我愛(ài)您！是啊，這不就是我們一直都要對(duì)父母說(shuō)的嗎！

這一回參加義務(wù)活動(dòng)比任何一次義務(wù)活動(dòng)都有意義，因?yàn)?，這一次我懂得道理比任何一次都多。

兒的日記【篇3】

4月13日星期四雷陣雨

今天下午下了雷陣雨，當(dāng)時(shí)我很興奮，因?yàn)?，好久沒(méi)見(jiàn)下雨了。

下午起床時(shí)，天的顏色變成了黃色。天空上不是傳來(lái)幾聲打雷聲。這是，隨著時(shí)間，天變的越來(lái)越黃。

上課的時(shí)候，外面突然傳來(lái)雨點(diǎn)落地的聲音，嘩啦嘩啦的響，用肉眼可以看見(jiàn)雨點(diǎn)，不過(guò)一會(huì)兒，地上有坑的地方填滿了，有多滿就填多滿，真是倔強(qiáng)的“小孩子”。當(dāng)時(shí)我的心情很興奮，下課的時(shí)候想去外面轉(zhuǎn)一圈。誰(shuí)知沒(méi)想到的是，沒(méi)等下課，傾盆大雨就變成了牛毛細(xì)雨，隨后就沒(méi)聲了。我心里想：“這雨真是太不爭(zhēng)氣了，就不能多下點(diǎn)呀！”

下課后，一出門沾有略寫塵土的空氣，向我撲來(lái)，聞著味兒不錯(cuò)！空氣立馬變的新鮮了，沒(méi)下雨之前空氣是那么的悶。

今天的雨真是好，讓空氣更加的清新，我愛(ài)雨！

兒的日記【篇4】

誠(chéng)信，顧名思義就是誠(chéng)實(shí)守信，你如果答應(yīng)了別人干什么事的時(shí)候，就應(yīng)該努力做到;當(dāng)撿到別人丟失的東西時(shí)，要物歸原主，這樣才能得到他人的信任。有一天我偷偷把圣誕禮物——鉆石玩具帶去了學(xué)校，同學(xué)看到后，都很喜歡，想問(wèn)我要，當(dāng)時(shí)我答應(yīng)明天給她們，但是晚上回到家，我就開(kāi)始后悔了，因?yàn)槊總€(gè)顏色每個(gè)形狀的鉆石都只有一個(gè)，如果我把她們給了同學(xué)，我自己就沒(méi)有了。不過(guò)后來(lái)我想到“答應(yīng)別人的事情要做到”，于是第二天，我愉快的再次帶著鉆石玩具去學(xué)校分給同學(xué)。

現(xiàn)在二年級(jí)的數(shù)學(xué)課要用到三角板，有時(shí)粗心的同學(xué)會(huì)把它們掉在地上。每次當(dāng)我看到后，都會(huì)撿起來(lái)問(wèn)身邊的同學(xué)，是不是他們掉的，幫三角板找回主人。

我覺(jué)得誠(chéng)信比任何東西都重要，誠(chéng)實(shí)守信，必須從我做起。

兒的日記【篇5】

201X年5月24日星期二晴

考試成績(jī)出來(lái)了，我很內(nèi)疚，很慚愧，不知道怎么去見(jiàn)家人，不知道怎么去和他們交代，因?yàn)槲抑豢剂?7分。

我怎么也沒(méi)有想到我會(huì)考77分，我的預(yù)料是考80多分，因?yàn)椋矣袃傻李}不會(huì)，一道是扣了6分，一道扣了5分，還有一道不知道怎么不對(duì)，其他的都是因?yàn)榇中?。我很?nèi)疚，因?yàn)槲乙驗(yàn)榇中目哿?2分，我不知道回家怎么去面對(duì)家長(zhǎng)，不知道在回家那一天，家長(zhǎng)會(huì)是什么反應(yīng)，但是我現(xiàn)在最該做的是抓緊學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考好，期末才是關(guān)鍵，我要在期末揚(yáng)眉吐氣，讓老師對(duì)我的看法徹底改變，讓家長(zhǎng)也很有光，不會(huì)抬不起頭。

在此我還要對(duì)我的老師和家長(zhǎng)，說(shuō)：“對(duì)不起，這次是我粗心，我在期末一定會(huì)考好！”

我要從現(xiàn)在，一直到期末，要好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，一雪前恥。

兒的日記【篇6】

早晨，我和外婆在吃早飯時(shí)，突然，我發(fā)現(xiàn)外婆頭上長(zhǎng)滿了許多許多的白頭發(fā)，臉上布滿一道道皺紋。我才意識(shí)到，外婆年紀(jì)大了，人老了。

我不禁回想，外婆每天5點(diǎn)多就起來(lái)，給我們燒早飯、中飯和晚飯，我們家的衣服全都是外婆一個(gè)人洗的，一天到晚，要為我們做好多事。記得有一次，暑假的時(shí)候，在一個(gè)夏日炎炎的午后，外婆背著鋤頭去馬路兩旁鋤草。她彎著腰，弓著背，拿著鋤頭，不停地?fù)]動(dòng)著手臂。當(dāng)外婆回到家里的時(shí)候，滿頭大汗，我急急忙忙拿來(lái)了毛巾，給外婆擦擦頭上的汗水。

傍晚的時(shí)候，外婆又要燒晚飯。因?yàn)榘职謰寢尪枷掳嗔?，外婆燒了紅燒雞腿、雞蛋湯、番茄炒蛋、青椒炒肉絲，一大桌子好吃的菜，我們大家一起吃晚飯。吃完晚飯后，外婆又要洗許多許多的碗。

外婆每天重復(fù)做一樣的事情，日復(fù)一日，年復(fù)一年。

我一定要乖乖聽(tīng)話，好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大以后好好孝順外婆。

小雞日記范例

當(dāng)要完成文檔寫作任務(wù)時(shí)許多人會(huì)心生畏懼，網(wǎng)絡(luò)中有很多大量的范文資源可供利用。優(yōu)秀的范文模版具有很多可取之處，我們需要認(rèn)真借鑒每一篇優(yōu)秀范文？以下為欄目小編為大家整理的“小雞日記”，所有的意見(jiàn)僅供參考最終的決定需要您自己做出！

小雞日記(篇1)

中秋節(jié)，我向往著回奶奶家最美的事情，在車上美美的睡了一覺(jué)，就到了，開(kāi)始喂雞，喂鴨，喂羊，然后就是生火，我總是說(shuō)給大家煮開(kāi)水，然后就生火，看著火在爐里燒的那么旺，看著濃濃的炊煙飄向空中，我開(kāi)心極了。

要離開(kāi)奶奶家的時(shí)候，在奶奶家鄰居家里看到了一群嘰嘰喳喳的小雞，非常可愛(ài)，我想起了我前段時(shí)間的心愿，那就養(yǎng)只小雞，奶奶，爸爸和媽媽看出了我的心思，就就出錢買了小雞，本來(lái)只買一只的，可是奶奶說(shuō)，一只小雞會(huì)孤單的，所以就買了2只，然后我就帶著小雞空空隆隆的坐著車回家了。

小雞日記(篇2)

我最喜歡老鷹捉小雞的游戲了。

放學(xué)后，我和小紅、小明、小英、小林、小張又開(kāi)始玩老鷹捉小雞的游戲了。游戲規(guī)則是：先用剪刀、石頭、布來(lái)定輸贏，看誰(shuí)當(dāng)老鷹、誰(shuí)當(dāng)母雞和當(dāng)一群小雞。經(jīng)過(guò)剪刀、石頭、布的決定，小明輸了當(dāng)餓的老鷹，我來(lái)當(dāng)母雞，小紅、小英、小林、小張就做小雞們。

母雞的責(zé)任可大了，它要保護(hù)它的子女小雞們。我來(lái)當(dāng)母雞的時(shí)候，我的心情就像電流電過(guò)似的很興奮。小明向我撲來(lái)，但我不怕，勇敢地“戰(zhàn)斗”起來(lái)。老鷹也不放棄，只是被母雞給打“倒”了。小雞們驚叫起來(lái)了，老鷹站了起來(lái)，老鷹說(shuō)：“今天，老子和你拼了。”母雞笑瞇瞇地說(shuō)：“拼就拼，我不怕你。”我?guī)ьI(lǐng)一幫小雞頑強(qiáng)地拼搏，絕不示弱。過(guò)了一會(huì)兒，老鷹經(jīng)過(guò)一次次的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，已經(jīng)疲憊不堪了，累得直喘氣。小雞們說(shuō)：“兄弟們，姐妹們，捉住這只老鷹，把它‘吃’了。”小明終于認(rèn)輸了。

老鷹捉小雞的游戲真好玩啊!不僅可以使人靈活起來(lái)，還教育了我們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能取得勝利。

小雞日記(篇3)

我最喜歡的這個(gè)游戲的名字叫老鷹捉小雞。

首先，要找多一點(diǎn)的人來(lái)玩，其中叫兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)當(dāng)老鷹，另一個(gè)當(dāng)雞媽媽，其余的都當(dāng)雞寶寶。游戲開(kāi)始之后，老鷹要去抓雞寶寶，雞媽媽要去保護(hù)她的雞寶寶，不被老鷹抓到。但是，老鷹不能抓雞媽媽，雞寶寶蹲下的話也不能抓。要是雞寶寶被抓了，就變成了鷹寶寶，幫老鷹一塊兒抓小雞。

好了，我說(shuō)了我最喜歡玩的游戲，也說(shuō)清楚了怎么玩的，你會(huì)玩這個(gè)游戲了嗎？

小雞日記(篇4)

今天我給大家講一個(gè)我感覺(jué)悲傷的事情，我的小雞死了，事情是這樣發(fā)生的。

我買了三只肉團(tuán)團(tuán)的小雞，送給同學(xué)一只。但小雞在同學(xué)家不吃也不喝，于是又送回了我家。它好像認(rèn)識(shí)我似的，我喂它東西它就吃，可一次只吃一點(diǎn)兒點(diǎn)兒，它也長(zhǎng)不大，天天在暖氣上微閉著眼睛，像在睡覺(jué)。我精心地照顧著它，我和它越來(lái)越有感情了，但它的身體還是越來(lái)越弱，后來(lái)連站都站不穩(wěn)了，總是被我自己養(yǎng)的小雞從暖氣上擠下來(lái)，有一次它從它“家”的屋頂上摔了下來(lái)，摔得它到處亂跑。但第二天下午，它死了。

我上完了劍橋回來(lái)才知道的，當(dāng)時(shí)我的心仿佛被釘子刺了一下似的，想：“中午還活得好好的呢，為什么一下午就死了呢？”我懷疑它有禽流感。通過(guò)爺爺?shù)臄喽?，小雞沒(méi)有得，而是被餓死的。捧著小雞還有余溫的身體，看著它微睜的雙眼，我難受極了，“小雞你為什么匆匆的來(lái)又匆匆的去呢？”同學(xué)們，你們能感覺(jué)到我心里的痛嗎？

小雞日記(篇5)

下課了，老師帶領(lǐng)著小朋友們到操場(chǎng)上做老鷹捉小雞，有趣的游戲。小明當(dāng)老鷹，老師當(dāng)雞媽媽，小紅、小剛、小麗、小雪當(dāng)小雞。老鷹兇猛地瞪著雞媽媽和小雞。雞媽媽伸開(kāi)直直的雙手保護(hù)著可愛(ài)的雞寶寶。雞寶寶害怕被老鷹抓著，所以就跟著雞媽媽。他們玩得非常高興。

上課鈴響了，老師和同學(xué)們回教室上課了，當(dāng)然，大家對(duì)老鷹捉小雞的游戲還意猶未盡，都期待著下課后能再玩一把。

小雞日記(篇6)

星期六，媽媽要去捉小雞不一會(huì)媽媽就回來(lái)了，我說(shuō)：“媽媽，這一箱有多少雞？”媽媽說(shuō)：“有五六十只雞?！?/p>

媽媽說(shuō)：“養(yǎng)小雞非常麻煩，要每天給小雞換窩，不然它吃食，喝水會(huì)把雞窩給弄濕的，小雞會(huì)冷的，晚上還要給消極點(diǎn)燈，給他增加溫度，這樣才不會(huì)冷?！?/p>

我迫不及待走到小雞的地方。我看到了小雞吃食，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一只小黑雞，這讓我想起了憤怒的小鳥中的爆炸鳥，它有黑黑的雞毛，黑黑的眼睛，嘴巴是黃色的，還一點(diǎn)點(diǎn)黑色。

后來(lái)媽媽就喊我回家吃飯，今天過(guò)得真開(kāi)心。

小雞日記(篇7)

今天，朋友送給了我一只小雞，我高興極了。便一動(dòng)不動(dòng)的蹲在那里看著它。

你瞧，它渾身圓滾滾的，長(zhǎng)滿了淡黃色的毛，活像一個(gè)小絨球。兩只黑亮的小眼睛呆呆的看著我，好像還沒(méi)有熟悉我這一個(gè)新主人。一雙橙色的小腳在地面上走來(lái)走去，一搖一擺。真讓讓人發(fā)笑。我把它小心翼翼的放在毛衣上，它順著我的毛衣往上爬，一直爬到我的肩膀上，把毛茸茸的身子在我的臉上蹭來(lái)蹭去，可真癢啊。我喜歡這只小雞。

小雞日記(篇8)

我家養(yǎng)了一群小雞。這些小雞還不如一個(gè)拳頭大，毛絨絨的，顏色各異有白的、黃的、黑的，整天在院子里東跑西跑，嘰嘰喳喳的，我們這群頑皮的孩子沒(méi)有什么兩樣。

太陽(yáng)暖洋洋地曬著大地，吃得飽飽的小雞大部分蹲在地上休息，只一兩只不安分的搗蛋鬼，一會(huì)兒站到小樹(shù)下，一會(huì)兒又跑到田里去找東西吃，嘴里還不時(shí)的“嘰嘰喳喳”地唱上幾句只有它們自己才懂的“流行歌曲”。

我很喜歡小雞，喜歡它們可愛(ài)的外表，還有那淘氣的樣子！

小雞日記(篇9)

上午，我們?nèi)?2)班全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，迎著溫暖的陽(yáng)光，到天姆山，進(jìn)行了有趣的茶文化研學(xué)旅行活動(dòng)。

我們來(lái)到茶文化展陳館，首先映入眼簾的是那十分精美的茶具。我們情不自禁地駐足觀賞，茶具小巧精致，古樸典雅，表現(xiàn)我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和才干。我們又聆聽(tīng)了德高望重的陳爺爺給我們講解的茶文化的歷史……我們聽(tīng)得津津有味。

離開(kāi)展陳館，老師又帶我們?nèi)ゲ鑿S。茶廠中的生茶鮮葉可真多啊!都堆積成山了。在茶廠中，我看見(jiàn)茶要經(jīng)過(guò)篩選、攤放、生鍋、烘干等工序后才制成了珠茶。我還聽(tīng)說(shuō)，這兒的珠茶銷到歐洲許多國(guó)家呢!

走出茶廠，跳入眼簾的是一望無(wú)際綠油油的茶樹(shù)，像綠色的娃娃在向我們招手，同學(xué)們都興奮地贊嘆道：“哇，這兒真美啊!”只聽(tīng)老師說(shuō)：“開(kāi)始采茶葉了!”話音剛落，我們這一小組的同學(xué)就像小雞啄蟲似的在茶叢中尋覓著，采摘著。我一手提著小籃子，一手采著茶葉。

老師在講采茶要領(lǐng)時(shí)，我一心只想快點(diǎn)摘，沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，結(jié)果，我把嫩的、老的葉子都摘了下來(lái)?？匆?jiàn)我摘錯(cuò)了，老師連忙又手把手地教了我一遍。我心領(lǐng)神會(huì)，又開(kāi)始采了起來(lái)。一會(huì)兒，豆大的汗珠流了下來(lái)，口也渴了，手也酸了。采摘茶葉真不簡(jiǎn)單那!

當(dāng)我們?cè)谄凡钑r(shí)，想起采茶工人在赤日炎炎下采茶時(shí)的艱辛，誰(shuí)能說(shuō)他們的勞動(dòng)不美呢?

小雞日記(篇10)

叔叔在郊外辦了一個(gè)小型雞場(chǎng)，平時(shí)他怕我耽誤學(xué)習(xí)，總不讓我去。趁國(guó)慶長(zhǎng)假，我吵著要去參觀。

趕巧了，今天剛孵出十幾只小雞。我興奮地蹲到它們中間，和小家伙們玩起來(lái)。小雞紅褐色的嘴巴尖尖的，啄得我直癢癢；烏黑的眼睛好似兩顆小小的黑珍珠；軟綿綿的黃色絨毛把翅膀遮住了；它們劃動(dòng)著嫩黃的小爪子，像個(gè)絨球在滾動(dòng)，可愛(ài)至極！叔叔把三個(gè)食槽放在地上，旁邊還放著一盆清水。

我一問(wèn)才知道，是怕小雞們吃食時(shí)噎著，專給配的湯。叔叔吹了聲哨子，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，成群的小雞蜂擁而上，津津有味地吃了起來(lái)。它們吃食也各有各的樣，一只灰色的小雞似乎在找茬兒，啄伙伴們一下，吃一口，然后露出得意的表情。

撲哧，看得我情不自禁地笑出聲來(lái)。這群小雞太可愛(ài)了！

小雞日記(篇11)

在一節(jié)體育課上，我和同學(xué)們?cè)谝黄鹜胬销椬叫‰u的游戲，一開(kāi)始，我當(dāng)老鷹別的同學(xué)分別當(dāng)母雞和小雞。我向小雞沖去，小雞嚇得驚慌失措，躲到母雞身后，母雞張開(kāi)翅膀攔住老鷹，老鷹跑到東，母雞跟到東，老鷹跑到西，母雞跟到西。仍憑老鷹怎么狡猾，都捉不到一只小雞

老鷹沒(méi)有放棄，開(kāi)始了下一輪的捉捕。

小雞日記(篇12)

星期天的下午，我和幾個(gè)小朋友一起去玩老鷹捉小雞的游戲。

我被選上做老鷹。游戲開(kāi)始了，我睜大眼睛兇狠地盯著小雞。我一會(huì)兒撲向左，一會(huì)兒撲向右。雞媽媽張開(kāi)雙臂護(hù)住小雞，一會(huì)兒擋到左邊，一會(huì)兒擋到右邊。我怎么捉也捉不到。突然，我掉轉(zhuǎn)了方向，向最后一只小雞撲去，哈哈，終于捉到了一只小雞。我高興得又蹦又跳。

今天玩得可真開(kāi)心啊!

寫小雞的日記系列

寫小雞的日記 篇1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)音樂(lè)游戲，感受音樂(lè)的起伏，大膽想象表現(xiàn)小雞破殼而出的動(dòng)作，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

2、讓幼兒們了解小雞破殼而出的過(guò)程，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

教具準(zhǔn)備：小雞出殼課件

音樂(lè)準(zhǔn)備：歌曲“小雞走”，音樂(lè)“小雞之舞”“小雞出殼”。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入。

教師帶幼兒活動(dòng)身體，放音樂(lè)《小雞走》

二、基本部分。

1、教師請(qǐng)幼兒閉上眼睛猜猜老師帶來(lái)了什么?(出示雞蛋圖片)

提問(wèn)：你們猜猜我今天帶來(lái)了什么?(雞蛋)你們喜不喜歡吃雞蛋?雞蛋里有什么?雞蛋里面是不是真的有雞寶寶，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(放音樂(lè))

2、邊講述故事邊放音樂(lè)“小雞之舞”

師：(教師邊講邊播放音樂(lè))“(第一段音樂(lè))一天，雞媽媽生下了蛋寶寶，蛋寶寶在媽媽的保護(hù)下，慢慢的在蛋殼里孵化成了小雞，小雞在蛋殼里一天天地長(zhǎng)大。(第二段音樂(lè))等他長(zhǎng)到這么大的時(shí)候，他呀揉揉眼睛睜開(kāi)一看，呀!這是什么么地方?小小的、黑黑的、好難受啊，就左扭扭，右扭扭。(第三段)突然“咚”的一聲，它的頭和腳都撞到蛋殼上了。哎呀!好痛哦!是什么東西撞到我們呀?不行不行，這里面太擠了，不能呆在這里面，我要啄開(kāi)蛋殼鉆出去，于是小雞就想出各種辦法想要鉆出蛋殼?！?/p>

老師：蛋殼里有沒(méi)有雞寶寶?蛋殼里都發(fā)生了什么事?

3、好，你們現(xiàn)在就是在蛋殼里的雞寶寶，剛開(kāi)始的時(shí)候蛋殼里的小雞很小，他是怎樣呆在蛋殼里的?我們來(lái)學(xué)一學(xué)。

①小雞蜷縮在蛋殼里要慢慢的長(zhǎng)大，他會(huì)做哪些長(zhǎng)大的動(dòng)作?(小雞在蛋殼里扭動(dòng)身體，慢慢的長(zhǎng)大)我們一起來(lái)試試(第一段2遍)。

小雞長(zhǎng)大了，他揉揉眼睛，睜開(kāi)一看，感覺(jué)蛋殼里太悶了，就左扭扭。(第二段2遍)。

突然“咚”的一聲，它的頭和腳都撞到蛋殼上了。雞寶寶不愿意呆在蛋殼里，他會(huì)想出哪些方法，才能從蛋殼里鉆出來(lái)(小朋友表演一下)：小雞用頭頂，用尖嘴巴啄，用翅膀推，用屁股撞……一起來(lái)學(xué)一學(xué)。(第三段1遍)

②你們可真棒，想出了這么多的動(dòng)作，好吧，我們一起來(lái)把小雞長(zhǎng)大、掙扎、出殼的動(dòng)作完整的隨音樂(lè)來(lái)表演。(完整播放音樂(lè))

三、結(jié)束部分。

1、多媒體播放“小雞出殼”的情景

師：“雞寶寶們真聰明，想出了這么多好辦法!小雞最后有沒(méi)有出來(lái)呢?多媒體播放出殼的`小雞的動(dòng)感畫面。

2、播放樂(lè)曲“小雞出殼”

師：“小雞出來(lái)咯!它們真開(kāi)心呀!高興地唱起了歌兒，跳起了舞。

3、師：“小雞寶寶們，今天你們都想出了許多的好辦法，你表現(xiàn)得很棒!外面的太陽(yáng)很溫暖，我們一塊兒到草地上去曬曬太陽(yáng)休息一下吧。

【活動(dòng)反思】

這次音樂(lè)活動(dòng)的音樂(lè)我是從網(wǎng)上找到的，剛開(kāi)始我選的是教材上的音樂(lè)，但是聽(tīng)了以后我感覺(jué)動(dòng)感不太強(qiáng)，于是我就找到了這個(gè)樂(lè)曲叫《小雞之舞》，其實(shí)選擇它我也是不太滿意，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，樂(lè)曲有點(diǎn)長(zhǎng)，節(jié)奏有點(diǎn)快，而且三段AAB結(jié)構(gòu)不是太明顯，孩子聽(tīng)的并不是太清楚，但他的動(dòng)感特別強(qiáng)，這是我喜歡的，能讓孩子感到小雞在蛋殼里使勁舞動(dòng)的感覺(jué)，所以選擇他，也是想挑戰(zhàn)一下自己對(duì)這首音樂(lè)的駕馭能力。

在目標(biāo)的制定方面，剛開(kāi)始我定了3個(gè)目標(biāo)。有一個(gè)目標(biāo)是能和同伴共享有限的空間，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)，體現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)就要活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)一個(gè)音樂(lè)游戲，用一個(gè)紗布做一個(gè)大蛋殼，小朋友們都在里面隨音樂(lè)做往外鉆的動(dòng)作……后來(lái)考慮到課的時(shí)間問(wèn)題，就把本次活動(dòng)這個(gè)目標(biāo)去掉了，由三個(gè)目標(biāo)變成兩個(gè)目標(biāo)：

1、通過(guò)音樂(lè)游戲，感受音樂(lè)的起伏，大膽想象表現(xiàn)小雞破殼而出的動(dòng)作，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

2、讓幼兒們了解小雞破殼而出的過(guò)程，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維。

圍繞我的目標(biāo)，我首先出示了一只雞蛋，引起孩子的興趣，帶著問(wèn)題：蛋殼里到底有沒(méi)有雞寶寶?雞寶寶在蛋殼里會(huì)發(fā)生什么有趣的事?來(lái)聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)。由此來(lái)讓孩子想象小雞在蛋殼里的一系列動(dòng)作。

故事的部分時(shí)間并不長(zhǎng)，因?yàn)榛?dòng)的主要內(nèi)容還是音樂(lè)律動(dòng)。在音樂(lè)的背景和老師的提示下，可以感到樂(lè)曲什么地方是小雞剛縮在蛋殼里、慢慢長(zhǎng)大、掙扎、想辦法出殼，到最后觀看小雞出殼的動(dòng)畫。大部分小朋友也能投入到音樂(lè)中，把自己想像成一只小雞，并能根據(jù)音樂(lè)的需要作出相應(yīng)的動(dòng)作，從孩子表現(xiàn)來(lái)看，想象力很豐富，模仿能力也很強(qiáng)。

整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的比較順利，幼兒對(duì)于音樂(lè)律動(dòng)很感興趣，其實(shí)平時(shí)很多音樂(lè)課我們都會(huì)讓幼兒配上一些動(dòng)作來(lái)學(xué)習(xí)，那樣學(xué)唱歌曲的效果也比較好。而這次律動(dòng)活動(dòng)正好符合幼兒的興趣，因此活動(dòng)的效果也是不錯(cuò)的。

不過(guò)還是存在一些問(wèn)題，比如律動(dòng)中，雖然我有讓幼兒自己想象小雞出殼的動(dòng)作，但我的示范可能限制了幼兒的發(fā)揮，幼兒大多數(shù)是做我做的動(dòng)作，這點(diǎn)還有待改善，其次我覺(jué)得在上課的過(guò)程中我可能還是有點(diǎn)害怕小朋友過(guò)于興奮，不好控制，不敢太讓他們自由發(fā)揮，孩子說(shuō)的還是少了點(diǎn)，還有一點(diǎn)就是，有2個(gè)孩子從頭到尾都沒(méi)有動(dòng)一動(dòng)，我看到了但是我沒(méi)能及時(shí)的去鼓勵(lì)一下他，讓他也參與進(jìn)來(lái)。

希望今后上類似的課的時(shí)候能更加注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，而我就作為一個(gè)引導(dǎo)者來(lái)讓幼兒融入活動(dòng)中，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

寫小雞的日記 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 學(xué)唱歌曲，初步學(xué)習(xí)局部默唱。

2、 提高歌唱教學(xué)中善于提問(wèn)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。

3、 喜歡歌唱活動(dòng)。

4、 熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲“雞和蛋”。

5、 能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖譜、部分卵生動(dòng)物圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、 提問(wèn)導(dǎo)入。

師：你們說(shuō)先有雞還是先有蛋？

二、 欣賞與感受。

1、 完整感受（兩遍左右）。

①、第一遍范唱（鋼琴給一個(gè)音）：今天，老師就要來(lái)唱一首“雞和蛋”的`歌。

②、第二遍范唱（鋼琴單手）：要求一邊想怎樣用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小雞。

2、 游戲感受（三遍左右）。

①、當(dāng)老師唱到“小雞”的歌詞時(shí)候，做相應(yīng)的小雞肢體的動(dòng)作，其余不用做（部分孩子）

②、唱到“蛋”的歌詞時(shí)，做相應(yīng)蛋的動(dòng)作，其余不用做（全部幼兒）

③、幼兒分成兩部分，一部分表現(xiàn)“小雞”，一部分表現(xiàn)“蛋”。

三、 學(xué)唱歌曲

1、 看圖譜驗(yàn)證，填充圖譜，完整演唱。

2、 學(xué)習(xí)局部默唱。（用手指按住嘴唇的圖示表示，遮擋相應(yīng)的局部圖譜）

3、 圖譜退位，演唱歌曲。

四、拓展練習(xí)

仿編歌曲，用其他動(dòng)物代替雞。

寫小雞的日記 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解、感受小雞的出殼過(guò)程。

2.通過(guò)小雞出殼的情境，隨樂(lè)一下一下做小雞出殼的動(dòng)作，并能大膽創(chuàng)編小雞破殼的簡(jiǎn)單動(dòng)作。

3.感受音樂(lè)，愉快參與活動(dòng)，體驗(yàn)小雞出殼的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：小雞身體部位圖片、課件。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：積累有關(guān)母雞生蛋、孵蛋和小雞出殼方面的知識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒做小雞躲到殼里的動(dòng)作

1.聽(tīng)！什么聲音？仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)呢。

2.提問(wèn)：是誰(shuí)呀？它在又黑又?jǐn)D的哪兒呀？那它想出來(lái)見(jiàn)誰(shuí)？

3.那我們所有的寶寶都躲到蛋殼里去，變成一只在蛋殼里的小雞。

小結(jié)：我們現(xiàn)在都變成了躲在蛋殼里的小雞寶寶了。

二、根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)編小雞出殼前的動(dòng)作

1.雞媽媽來(lái)了，聽(tīng)一聽(tīng)雞媽媽會(huì)說(shuō)些什么。

2.提問(wèn)：媽媽說(shuō)什么？

小結(jié)：雞媽媽是在告訴我們，可以用自己的身體把蛋殼弄破。

3.小雞寶寶們想想，我們可以用身體的哪些部位來(lái)碰蛋殼？(教師根據(jù)幼兒的`回答出示相應(yīng)圖片，幼兒隨樂(lè)試一試)

4.聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編身體動(dòng)作。

（1）那現(xiàn)在，我們?cè)囋囉梦覀冏约合氲霓k法，跟著音樂(lè)有節(jié)奏地來(lái)碰碰這塊蛋殼，看看這塊蛋殼會(huì)怎么樣？

（2）播放音樂(lè)，幼兒跟著音樂(lè)自己用身體的各部位創(chuàng)編小雞出殼的動(dòng)作。

（3）媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶們都很聰明，想了各種各樣的辦法去碰蛋殼。

5.雞媽媽的好辦法。

（1）看看我們的蛋殼怎么樣了？可是蛋殼雖然搖起來(lái)了，我們的雞寶寶能出來(lái)嗎？

（2）沒(méi)關(guān)系，媽媽說(shuō)，它有一個(gè)絕招，要告訴我們一個(gè)好辦法，想不想聽(tīng)？

（3）讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，媽媽要用到什么好辦法？

小嘴小嘴啄一啄，

頭兒頭兒頂一頂，

翅膀翅膀推一推，

小腳小腳踢一踢，

屁股屁股扭一扭，

扭一扭呀扭一扭。

（4）哎喲！雞媽媽告訴我們的辦法是什么呀？

我們小寶貝們剛才沒(méi)有想到的辦法，是什么呀？

小結(jié)：原來(lái)媽媽的辦法呀，就是讓我們小寶貝們把剛才我們想的辦法全部用上，小雞們，你們行不行？

6.幼兒聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)。

（1）那我們要加油了，把媽媽的辦法全部用上，看看我們的蛋殼又會(huì)怎么樣？準(zhǔn)備好。（聽(tīng)音樂(lè)律動(dòng)）看看那我們的蛋殼怎么樣了？裂縫了。

（2）一定是我們的力氣不夠大，那我們?cè)賮?lái)一次，有節(jié)奏地頂?shù)皻?。雞媽媽，這次我們一定行。加油，我們的蛋殼要開(kāi)了。（再次聽(tīng)音樂(lè)律動(dòng)）

三、小雞寶寶出殼。

1.我們的蛋殼怎么樣了？我們終于把蛋殼頂開(kāi)了。

2.看看小雞寶寶有沒(méi)有出來(lái)。

3.多虧你們加油努力，小雞寶寶出殼了，真高興。

四、小雞走出活動(dòng)室。

我們一起和雞寶寶出去散步吧。

寫小雞的日記 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)用圓形和橢圓形組合的方法建構(gòu)表現(xiàn)小雞的外形特征。

2、嘗試改變小雞各部位的連接位置，表現(xiàn)小雞的不同動(dòng)態(tài)。

2、會(huì)向同伴介紹自己的連接方法，分享建構(gòu)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)建構(gòu)圓形、橢圓形。

物質(zhì)準(zhǔn)備：場(chǎng)景、半成品（圓形、橢圓形）、各色雪花片、課件“可愛(ài)的小雞”等

活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞課件，激發(fā)活動(dòng)興趣，了解小雞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（1）（引導(dǎo)幼兒觀察）教師：“草地上來(lái)了一群什么呀？小雞是什么樣子的？”

（2）教師：“小雞有幾部分組成？它的頭、身體象什么形狀？嘴巴象什么形狀？”

（3）小結(jié)：小雞有兩部分組成，頭是圓形的，頭上有眼睛和嘴巴；身體是橢圓形的，身體上有兩條腿。

2、引導(dǎo)幼兒觀察感知小雞的.不同動(dòng)態(tài)，討論建構(gòu)方法。

（1）教師：“這些小雞有什么不一樣？”（鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)小雞的各種動(dòng)態(tài)。）

（2）教師：“怎樣用雪花片表現(xiàn)小雞的不同動(dòng)作呢？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試連接頭和身體，感受連接位置的變化帶來(lái)的小雞動(dòng)態(tài)的變化。）

（3）小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)動(dòng)態(tài)不同的小雞。

教師：“頭、身體和腿連接的位置不一樣就可以表現(xiàn)出不同動(dòng)作的小雞，請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦筋試試吧！”

3、幼兒嘗試建構(gòu)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

（1）鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試建構(gòu)表現(xiàn)小雞的外形特征。

（2）提醒幼兒注意連接點(diǎn)的位置，表現(xiàn)小雞的不同動(dòng)態(tài)。

（3）提醒能力弱的幼兒選擇圓形和橢圓形半成品進(jìn)行建構(gòu)。

4、欣賞、介紹作品。

（1）請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。

教師：“你是怎樣插小雞的？”

（從小雞的頭與身體連接方法和小雞的動(dòng)態(tài)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。）

5、音樂(lè)游戲：小雞小雞在哪里？

活動(dòng)延伸：

在區(qū)域活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒再次嘗試表現(xiàn)小雞的不同動(dòng)態(tài)。

寫小雞的日記 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)音樂(lè)游戲，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的趣味性。

2.大膽想象并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小雞破殼而出的'樣子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片；頭飾；布；音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、 師幼互動(dòng)；（旋律性問(wèn)好）教師表演。

2、 出示雞蛋圖片，引出話題：雞蛋里住著誰(shuí)？

3、 請(qǐng)幼兒大膽創(chuàng)編小雞出殼的各種方法。

4、 請(qǐng)幼兒看視頻

5. 教師引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)模仿小雞出殼做律動(dòng)。

（1） 教師引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)第一次表演；

（2） 師幼再次表演。

強(qiáng)調(diào)：

①休息：“累嗎？累了就要休息”

②裝在蛋殼里的小雞是不會(huì)到處亂跑的；

③結(jié)束時(shí)小雞要找到自己的好朋友打招呼。

6、 引導(dǎo)幼兒在床單下進(jìn)行律動(dòng)表演

1.師幼共同表演；

2.幼兒表演。

寫小雞的日記 篇6

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

中班幼兒在各方面都有一定發(fā)展，但他們手上的靈活性及耐心還需要加，為了激發(fā)他們的動(dòng)手能力，選擇廢舊材料，培養(yǎng)幼兒的觀察、動(dòng)手能力。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

中班美術(shù)——可愛(ài)的小雞

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步學(xué)習(xí)蛋殼制作玩具的方法；

2、教育幼兒在操作過(guò)程中懂得保護(hù)自己；

3、培養(yǎng)幼兒勤動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，體驗(yàn)成功的喜悅。

四、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)制作玩具的方法。

五、活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)雞冠、翅膀、嘴巴的不同剪法。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：空蛋殼、采色紙若干張、固體膠、剪刀、記號(hào)筆。

七、活動(dòng)過(guò)程：

（一）師幼互動(dòng)咕咕雞。

角色扮演，（唱）導(dǎo)入，讓幼兒初步認(rèn)識(shí)雞的基本特征。

（二）教幼兒制作小雞的玩具。

1、需要準(zhǔn)備的材料；

2、讓幼兒表演小雞跳舞，并觀察特征；

3、教師講解并示范嘴、雞冠、翅膀的剪、貼、畫。

（三）幼兒動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作；

2、作畫時(shí)的安全教育。

（四）評(píng)價(jià)作品。

（五）活動(dòng)延伸。用雞蛋做出不同的`小動(dòng)物。

《可愛(ài)的小雞》教學(xué)反思：

中班的幼兒已具備一定的動(dòng)手操作能力、簡(jiǎn)單的線條和圖形表現(xiàn)物體基本部分和主要特征的能力。通過(guò)活動(dòng)，小朋友們對(duì)手工制作的興趣很濃，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的觀察力、創(chuàng)造力、想像力和增添了生活樂(lè)趣。讓幼兒在興趣中學(xué)習(xí)鍛煉，培養(yǎng)良好的能力。

成功之處：給幼兒提供的材料操作性強(qiáng)。幼兒興趣較高，尤其在延伸活動(dòng)時(shí)一個(gè)蛋殼能做出很多有創(chuàng)意的作品，可見(jiàn)幼兒的想象力特豐富。不足之處：

1、個(gè)別幼兒的動(dòng)手能力較差，有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。

2、應(yīng)該課前讓幼兒了解更多的有感小雞的特征，沒(méi)有給有提供很好的創(chuàng)作空間，對(duì)幼兒的語(yǔ)言引導(dǎo)不到位。

3、操作材料準(zhǔn)有些單一，不夠多樣化備。整改措施：正對(duì)本節(jié)課出現(xiàn)的問(wèn)題，在今后的教學(xué)中，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的氛圍，材料多樣化，更好的的培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

寫小雞的日記 篇7

設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》中提出，“美術(shù)教育教學(xué)目標(biāo)的定位，應(yīng)淡化技能技巧方面的要求”，把幼兒的個(gè)性、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、審美情趣等非美術(shù)技能目標(biāo)提到了一個(gè)新的高度。鑒于美術(shù)活動(dòng)的可操作性、教學(xué)效果的可視性、外顯性等特征，我們很容易把握美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的知識(shí)性目標(biāo)，卻又容易輕視甚至忽略幼兒的情感情緒、語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力、創(chuàng)造力、審美能力等潛在的情感目標(biāo)。本次中班繪畫《可愛(ài)的小雞》教學(xué)活動(dòng)中，我們嘗試以小雞為主題，以多種形式、從多種角度引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性表現(xiàn)小雞的動(dòng)態(tài)性畫面，力求在繪畫教學(xué)中處理好“技能學(xué)習(xí)”與“創(chuàng)意表現(xiàn)”的關(guān)系。我們嘗試做了三個(gè)方面努力：即觀察在前，豐富表象；局部示范，學(xué)習(xí)方法；創(chuàng)意表現(xiàn)、提升美感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．觀察了解小雞的體態(tài)特征

2．嘗試用圓形和線條的組合來(lái)表現(xiàn)小雞的不同姿態(tài)。

3．嘗試設(shè)計(jì)、布局畫面，大膽添畫背景。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．小雞實(shí)物圖PPT課件。

2．畫好剪下的不同形態(tài)的小雞圓圓形象3個(gè)。

3．綠色A4紙、記號(hào)筆、炫彩棒（紅、黃、綠色炫彩棒人手一份，其他彩色炫彩棒一組一份）。

4．展示作品的“相框”若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1．播放課件導(dǎo)入：人情感受，激發(fā)興趣

師：草地上真熱鬧，看看，誰(shuí)來(lái)了？它們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

2．展示PPT，觀察了解小雞的外形特征

感知小雞不同的動(dòng)作與身體部位所表現(xiàn)出的不同的位置關(guān)系。

（1）感知側(cè)面的小雞姿態(tài)。以聚光燈效果欣賞課件圖一：（小雞面對(duì)面，說(shuō)悄悄話）

師：這是小雞毛毛，它長(zhǎng)什么樣呀？（引導(dǎo)幼兒講述小雞的外形特征，主要理清小雞頭、身體的輪廓特征，一起點(diǎn)數(shù)出兩只腳有四根腳趾等）

師：毛毛怎么只有一只眼睛、一個(gè)翅膀呢？（因?yàn)樾‰u的側(cè)面對(duì)著我們）我們給她拍個(gè)側(cè)面照片吧！

教師與幼兒一起邊小結(jié)邊范畫：圓圓的腦袋、胖胖的身體，小小的'眼睛，尖尖的嘴巴，彎彎的翅膀，撐地的雙腳。

師：圓圓來(lái)找毛毛一起玩啦！它們好像在干什么？（說(shuō)悄悄話）你從哪看出來(lái)的？拿起照相機(jī)，咔嚓一下拍下來(lái)！

（畫外音1：幼兒學(xué)習(xí)技能的內(nèi)驅(qū)力來(lái)自于在學(xué)習(xí)內(nèi)容吸引下產(chǎn)生的自我表現(xiàn)欲。此環(huán)節(jié)中，老師是美的發(fā)現(xiàn)者、引導(dǎo)者，在“聊天式”交流中自然引發(fā)幼兒觀察、感知、表達(dá)的強(qiáng)烈愿望。）

（2）感知小雞的活動(dòng)。以聚光燈效果欣賞PPT圖

二：（小雞低頭，一起吃蟲子）

師：咦，圓圓和毛毛又在干什么呢？（吃蟲子?。?/p>

師：讓我們一起學(xué)著毛毛和圓圓吃蟲子噦！這邊找找小蟲子，那邊找找小蟲子，這兒蟲子好多，我們一起來(lái)分享?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒模仿小雞吃蟲的樣子，幫助幼兒更好地體會(huì)小雞低著頭、身體在上吃蟲子的體態(tài)特征）

師：小雞是怎么吃蟲子的？

幼：模仿小雞動(dòng)作，比較、觀察頭在下，眼睛在兩邊，嘴巴在最下面，身體在上面）

師：引導(dǎo)幼兒總結(jié)，并進(jìn)行范畫：毛毛吃蟲頭朝下，胖胖的身體到頭頂上，小小眼睛看仔細(xì)，尖尖嘴巴捉蟲吃，還有呢，對(duì)了翅膀和腳兒別忘記。（師幼互動(dòng)，以問(wèn)答形式總結(jié)）

運(yùn)用白板隱藏顯示功能展示成品圓圓，比較觀察毛毛與小雞吃蟲的樣子，面對(duì)面，捉蟲吃！師：

圓圓快過(guò)來(lái)，我們一起吃蟲子。兩個(gè)好朋友面對(duì)面吃蟲子，多有趣！

師：拿起照相機(jī)，咔嚓一下拍下來(lái)！

（3）感知背面的小雞姿態(tài)。以聚光燈效果欣賞課件圖三，（小雞吃飽了，放聲把歌唱）

師：肚子吃飽了，毛毛在干什么呢？毛毛唱歌什么樣？（以白板隱藏顯示功能及時(shí)展示小雞毛毛唱歌的圖片。）

師：猜猜看，她會(huì)把歌唱給誰(shuí)聽(tīng)呢？繼續(xù)以白板隱藏顯示功能展示小雞圓圓。

師：圓圓也來(lái)唱歌了，他唱歌時(shí)又是什么樣？（頭抬得高高，嘴巴翹得高高）翅膀呢？（都張開(kāi)來(lái)了）

師：愛(ài)唱歌的小伙伴，拿起照相機(jī)，咔嚓一下拍下來(lái)！

（畫外音2：如何讓幼兒在觀察、感知的基礎(chǔ)上用圓形和線條組合描畫小雞，創(chuàng)造性地表現(xiàn)小雞側(cè)面、背面的不同姿態(tài)，是本次活動(dòng)的重難點(diǎn)之一?；顒?dòng)中，我們遵循“以人為本”的教學(xué)理念，注意營(yíng)造教學(xué)情境，為幼兒創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)環(huán)境。重視幼兒的觀察、發(fā)現(xiàn)、想象……，把幼兒對(duì)“小雞”的已有經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，積累放在一個(gè)開(kāi)放、動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)中。如選擇了具有代表性的三幅圖片，作為實(shí)物圖供幼兒欣賞?！靶‰u面對(duì)面，說(shuō)悄悄話”的實(shí)物圖，借助拋出的問(wèn)題“毛毛怎么只有一只眼睛一個(gè)翅膀”？幫助幼兒初步感受小雞正、側(cè)面站位時(shí)的不同姿態(tài)；選擇了“吃蟲”、“唱歌”2個(gè)典型的動(dòng)態(tài)性場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較、觀察，其中“模仿小雞捉蟲吃”既遵循了動(dòng)靜交替原則，又幫助幼兒進(jìn)一步感受到了小雞吃蟲時(shí)頭和身體的位置變化（頭在下，身體在上），為幼兒的創(chuàng)造性繪畫作很好鋪墊。

在幼兒充分觀察、感知的基礎(chǔ)上，我們?cè)俳柚植渴痉恫呗?，幫助幼兒學(xué)習(xí)用淺顯的繪畫技能來(lái)表現(xiàn)小雞動(dòng)態(tài)。圖形和線條組合是描畫小雞不同姿態(tài)的最佳拍檔，其中“小雞說(shuō)悄悄話”，重在幫助幼兒感受側(cè)面小雞面對(duì)面、嘴碰嘴的體態(tài)特征；“小雞捉蟲”，重在幫助幼兒體驗(yàn)、感受小雞吃蟲頭朝下，嘴朝下，身在上的身體姿態(tài)的變化；“小雞唱歌”，重在幫助幼兒進(jìn)一步了解、感受身體姿態(tài)的變化，即仰頭時(shí)頭在上、嘴朝上、身在下。以看看、動(dòng)動(dòng)、變變等有趣的方法來(lái)增強(qiáng)動(dòng)感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同畫面中小雞的空間位置、姿態(tài)變化所帶來(lái)的趣味性場(chǎng)景，在情境性的變換中啟迪幼兒的創(chuàng)造性意識(shí)。

3．大膽嘗試作品設(shè)計(jì)、交流設(shè)計(jì)意圖

以放大鏡效果與幼兒簡(jiǎn)單梳理教師的范畫作品。

師：今天，我給小雞拍了三張照?？?，有拍到小雞面對(duì)面，說(shuō)說(shuō)悄悄話的；有拍到小雞低下頭一起吃蟲子的；還有拍到了小雞吃飽了，放聲把歌唱的！師：你們也想來(lái)給小雞們拍照嗎？請(qǐng)你先想一想，你會(huì)拍小雞在干什么呢？

幼：自由講述“想拍小雞在干什么？”（可以自己想一一想，也可以和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)）

（請(qǐng)幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)意圖，注意畫面動(dòng)態(tài)性的引導(dǎo)：如散步、找蟲、吃蟲、唱歌、游戲……）

師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹？

師：好，快快把可愛(ài)的小雞們拍下來(lái)吧！

4．幼兒創(chuàng)意作畫，教師巡回觀察，適當(dāng)幫扶、指導(dǎo)。

播放優(yōu)美輕松的音樂(lè)，幼兒作畫，教師巡回觀察、指導(dǎo)。

教師關(guān)注點(diǎn)：關(guān)注個(gè)別能力弱的幼兒合理擺放小雞頭和身體的位置；個(gè)別提醒幼兒確定好小雞頭和身體的比例，知道頭和身體要連在一起，腳要穩(wěn)穩(wěn)地支持身體。

提示語(yǔ)參考：

1．小雞的頭圓圓的，身體可是胖胖的！

2．我們可以給小雞多找?guī)讉€(gè)好朋友。

鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽發(fā)揮想象，豐富畫面，如添畫太陽(yáng)、小草、小花、毛毛蟲等。在孩子作畫的過(guò)程中，可繼續(xù)關(guān)注以上要求的落實(shí)情況，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。）

（待一部分幼兒畫完1—2只小雞時(shí)。）

師：“想想小雞在哪里做這些有趣的活動(dòng)呢？”“照片中如果有綠綠的青草、可愛(ài)的毛毛蟲，一定會(huì)顯得更熱鬧的！”

提示語(yǔ)參考：

1．要記得先給小雞穿好衣服，嘴巴涂上好看的顏色后，再畫上青青的草地、可愛(ài)的毛毛蟲！

2．小草可以這兒長(zhǎng)一片，那兒長(zhǎng)一片。

3．有了毛毛蟲，小雞就不會(huì)餓肚子了！……最后，請(qǐng)把拍到的照片送到相框里來(lái)。

（畫外音3：本環(huán)節(jié)突出方法習(xí)得的創(chuàng)意表現(xiàn)。幼兒有了之前充分觀察、感受之后，繪畫的創(chuàng)造性被大大調(diào)動(dòng)了起來(lái)。畫面中的小雞動(dòng)態(tài)十足：有排好隊(duì)一起低頭吃蟲子的；有小雞面對(duì)面搶蟲吃的；有小雞翻跟斗的，繪畫能力強(qiáng)的幼兒還巧妙畫出了頭和身體的位置，畫面充滿了童趣感，有的幼兒還大膽添畫上了太陽(yáng)、草地，草叢中顯眼的毛毛蟲，整個(gè)畫面布局合理、充滿了生氣……）

5．展示作品、評(píng)價(jià)作品

（1）將幼兒的作品集體展示在前面展板上，變成一本“大影集”。

（2）提問(wèn)：瞧，給小雞拍的照片都裝在相框里了，快來(lái)找一找，你喜歡的小雞在哪里？它們?cè)谟谑裁茨?？（如它們的頭靠在一起，在吃蟲子呢！它們排好了隊(duì)，一起齊刷刷地看著前面，一個(gè)跟一個(gè)散步去了；她把頭抬得老高，正在大聲唱著歌呢！……）

師：這張照片我喜歡，是誰(shuí)拍的呀？你拍的小雞在干什么？這張照片也不錯(cuò)，是誰(shuí)的作品呀？你拍的小雞又在干什么呢？

（3）小結(jié)：今天，小朋友拍得照片可真出色，小雞們玩得真開(kāi)心呀?。ǜ鶕?jù)幼兒作品評(píng)價(jià)來(lái)說(shuō)）好，讓我們也到外面去玩一玩吧！

（4）播放課件里的音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。

（畫外音4：鑒于中班幼兒的審美能力及評(píng)價(jià)水平，我們有意識(shí)引導(dǎo)幼兒將自評(píng)、互評(píng)結(jié)合起來(lái)，力求使他們成為積極的評(píng)價(jià)主體。以此來(lái)了解幼兒豐富的內(nèi)心世界，提高他們的觀賞、理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。評(píng)價(jià)中，我們也多以鼓勵(lì)、賞識(shí)為主，積極去發(fā)現(xiàn)幼兒的長(zhǎng)處和進(jìn)步之處，幫助他們獲得愉悅的成功體驗(yàn)。最后環(huán)節(jié)中將幼兒的作品以“大影集”形式展現(xiàn)，在淺色畫紙、深色底板的烘托下，更顯出幼兒作品的稚拙美！成了活動(dòng)的又一亮點(diǎn)。）

寫小雞的日記 篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1．仔細(xì)觀察畫面，理解小黃雞和小黑雞一起捉蟲、游戲、互相幫助的故事情節(jié)。

2．能安靜地聽(tīng)老師講故事，認(rèn)識(shí)“閃電”等常見(jiàn)的圖畫符號(hào)。

3．在故事中體驗(yàn)關(guān)心同伴的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

Ppt課件、樹(shù)葉。

活動(dòng)過(guò)程

一、激趣導(dǎo)入：

1．跟著好朋友的音樂(lè)唱唱跳跳，找一個(gè)好朋友握握手、抱一抱。

2．你找了誰(shuí)做你的好朋友？是啊，我還看見(jiàn)了X&X是一對(duì)好朋友，朋友在

一起真快樂(lè)，給你身邊的朋友一個(gè)大大的擁抱吧！

3.出示圖一：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，來(lái)了一對(duì)相親相愛(ài)的好朋友，你們看是誰(shuí)呀？他們長(zhǎng)的一樣嗎？怎么不一樣了？黃色的那只叫小黃雞，黑色的那只叫小黑雞。

4．兩只小雞是特別要好的朋友，每天總是在一起，一起做游戲，一起唱唱跳跳，一起睡覺(jué)，從來(lái)不分開(kāi)。有一天，天氣晴朗，小黃雞和小黑雞又要出去玩了，他們會(huì)去哪呢？

二、觀察理解，體驗(yàn)表達(dá)

出示圖二：

1．咦，他們?cè)诟墒裁囱剑?/p>

2．學(xué)學(xué)小雞捉蟲。

3．小黃雞和小黑雞也吃飽了，這會(huì)他們要來(lái)做游戲了，玩什么呢？

出示圖三：

1.小雞們吃飽了。它們?cè)诟墒裁囱?？做什么游戲?/p>

2.你從那里看出來(lái)的？

3.小黑雞會(huì)躲在哪里呢？我們一起叫叫他：“小黑雞小黑雞，你躲好了嗎？”

哇，小黑雞躲在了石頭的后面。

小結(jié)：小黃雞和小黑雞玩的可高興了

出示圖四：

1.看到什么了？

2.你從哪里看出來(lái)是下雨了？引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)下雨場(chǎng)景。

3.大大的.雨滴打濕了小黃雞和小黑雞的身體。哎呀！小黃雞和小黑雞要淋濕了，小黃雞和小黑雞是怎么做的？

4.小雞找了一片葉子蓋在頭上這樣他們就不會(huì)淋濕啦！

出示圖五：

1.出示打雷符號(hào)，怎么了？引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)打雷符號(hào)。

2.打雷了，你們會(huì)害怕嗎？小黃雞和小黑雞會(huì)怎樣呢？

出示圖六、七：

1.小黃雞怎么了？從哪里看出來(lái)小黃雞哭了？

2.它為什么哭呀？小黑雞是怎么做的呢？

3.站在一邊的小黑雞，連忙抱緊了小黃雞說(shuō)：“別怕別怕，有我呢！我倆在

一起！”

4．角色扮演

出示圖八：

小黃雞悄悄的告訴我他不怕了，因?yàn)橛行『陔u和你們這群好朋友跟他在一起。

剛剛我們發(fā)生的故事太陽(yáng)公公全都看見(jiàn)了，他用力的趕走了烏云，天空啊又放晴啦！小黃雞和小黑雞又去捉蟲啦！

三、結(jié)束部分：

1．完整欣賞故事

這么好聽(tīng)的故事，我們?cè)賮?lái)完整的聽(tīng)一遍吧！

2．這個(gè)故事有趣嗎？這個(gè)有趣的故事就叫做《小黃雞和小黑雞》。

小黃雞和小黑雞這對(duì)好朋友玩得真開(kāi)心，我們也學(xué)學(xué)小雞跟好朋友手拉手到草地上去玩吧。

寫小雞的日記 篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒初步了解凹面承受力大的經(jīng)驗(yàn)，了解其在生活中的運(yùn)用。

2、體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具：投票表格，小雞圖示，針筒，橋的課件。

學(xué)具：削尖的鉛筆、半個(gè)蛋殼、吸管人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

1、 用小灰雞和小黃雞的對(duì)話引出內(nèi)容。

2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)初步了解拱形承受力大的'現(xiàn)象。

3、了解拱形承受力大的原理在生活中的運(yùn)用。

（1） 小黃雞：是我在外面用嘴啄破殼幫助你出來(lái)的。

（2） 小灰雞：是我在里面自己用嘴啄破殼自己出來(lái)的。

4、幼兒將猜測(cè)的答案粘貼在相應(yīng)的表格上，教師加以引導(dǎo)，并說(shuō)說(shuō)猜測(cè)的理由。

5、幼兒操作，對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

（1）認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)材料：凸面蛋殼和凹面蛋殼，鉛筆的尖尖頭代表小雞的嘴巴。

教師交代實(shí)驗(yàn)操作時(shí)的注意事項(xiàng)：對(duì)準(zhǔn)凸面蛋殼或凹面蛋殼自然放開(kāi)。

幼兒實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論。

6、幼兒將實(shí)驗(yàn)結(jié)果粘貼在相應(yīng)的表格上，并說(shuō)說(shuō)實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)。

7、通過(guò)錄像了解凸面承受力大，比凹面的牢固原理。

師：為什么凸面不容易啄破，凹面容易啄破呢？我們一起來(lái)看段錄像。

師：凸面比凹面牢固，承受力比較大，人們利用這個(gè)原理造出了很多建筑物。（播放課件）

小結(jié)：這些建筑物都很牢固，因?yàn)樗鼈兌际枪靶蔚模靶握媸莻€(gè)大力士，它能承受很多很多的力，在我們的生活中還有許多的拱形建筑物，這些建筑物還有很多秘密，讓我們下次再來(lái)探究吧！

小兔日記(推薦7篇)

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。怎么寫出一片?yōu)秀的作文呢？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“小兔日記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

小兔日記 篇1

我家的雪兒-寫動(dòng)物小兔的作文

我家養(yǎng)了一只寵物，那是一只白白胖胖的小兔，我管它叫雪兒。

雪兒有一對(duì)圓溜溜的紅眼睛，好像兩顆鮮嫩的紅櫻桃，小腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)耳朵，只要周圍一有風(fēng)吹草動(dòng)，耳朵就豎得筆直，還不時(shí)側(cè)著腦袋，抖動(dòng)一下耳朵，還拱起身體，像是要確定好敵情，做出隨時(shí)撤離的準(zhǔn)備。雪兒的嘴巴很有趣，是個(gè)三瓣嘴，和三葉草的形狀一樣，只要不是睡著，你總能看到它吃個(gè)不停。

我每天放學(xué)回家就會(huì)帶它玩一會(huì)，雪兒一見(jiàn)到我，就興奮地眼笑眉飛，欣喜若狂，在籠子里又蹦又跳，小前爪不停地?fù)?，嘴里發(fā)出咕咕聲，像是怪我來(lái)的太遲。我輕輕地將它抱起來(lái)，它就在我身上又是舔又是蹭，

小兔日記 篇2

10月27日星期六晴

今天，爸爸一回家就說(shuō)：寶貝，我?guī)Я艘粋€(gè)禮物給你，你看喜不喜歡？說(shuō)完，他拿出一個(gè)箱子，我聽(tīng)到里面發(fā)出響聲，就迫不及待地去拆，可是爸爸說(shuō)：要小心點(diǎn)拆哦！聽(tīng)到這句話，我更想馬上拆開(kāi)瞧個(gè)究竟。于是，我小心翼翼地拆著，拆完了，我往里一看，原來(lái)是只可愛(ài)的小兔子。

它那一雙紅紅的眼睛像兩顆紅寶石，兩只耳朵又大又長(zhǎng)，像一把大剪刀，一身雪白的絨毛像棉花糖，十分惹人喜愛(ài)。

你們可別小看這雙兔耳朵，它可以表達(dá)小兔的喜怒哀樂(lè)呢！當(dāng)它心情舒暢的時(shí)候，耳朵會(huì)有力地豎起；當(dāng)它心里郁悶時(shí)，耳朵會(huì)不停地前后擺動(dòng)；當(dāng)它情緒緊張時(shí)，會(huì)昂起頭，耳朵也向兩側(cè)豎立；當(dāng)它興奮激動(dòng)的時(shí)候，耳朵則會(huì)常常倒向后面；當(dāng)它疲勞瞌睡時(shí)，耳根無(wú)力，大多數(shù)會(huì)軟軟地倒向前方或兩側(cè)；當(dāng)它驚恐不安的時(shí)候，耳朵也會(huì)緊張得顫個(gè)不停。你們可別不相信啊，這可是我仔細(xì)觀察得出的結(jié)論。

小白兔特別能吃，你給它什么東西，它就吃什么，白菜啊，胡蘿卜啊，是它的最愛(ài)。就連紙、餅干、瓜子等，它也會(huì)常放進(jìn)嘴里嚼一嚼，所以，我給它起了個(gè)外號(hào)――小吃貨。

從此以后，小吃貨成了我家的一員，成了我最好的朋友。我高興的時(shí)候有它陪著我一起歡笑，我不開(kāi)心的時(shí)候它也會(huì)給我解悶。

小兔日記 篇3

星期一：

今天早晨，我醒來(lái)的時(shí)候，陽(yáng)光正在照耀著我的小窩。我伸了個(gè)懶腰，跳下了床。媽媽給我準(zhǔn)備了一份美味可口的胡蘿卜，我大快朵頤地吃了起來(lái)。吃完早餐，我決定出去玩一會(huì)兒。我像往常一樣在花園里跳躍嬉戲，偶爾去聞聞花朵的芳香。爸爸和媽媽經(jīng)常圍著我笑，他們說(shuō)我生活得像個(gè)小王子。

星期二：

今天一早，媽媽帶我去見(jiàn)了她的朋友，這個(gè)朋友養(yǎng)了一只小貓。我觀察著小貓，它也觀察著我。我們互相好奇地盯著對(duì)方，然后互相咿呀地叫了起來(lái)。雖然我們的語(yǔ)言不同，但我們能感受到對(duì)方的友善。媽媽逗弄著小貓，我也在旁邊調(diào)皮地跳躍，想要引起它的注意。小貓終于被我的動(dòng)作逗笑了，它撲通一聲摔倒在地上，然后四腳朝天地抖著肚皮。我和小貓一起嬉戲，度過(guò)了一個(gè)愉快的午后。

星期三：

今天是個(gè)特別的日子，我終于長(zhǎng)大了！早晨，我發(fā)現(xiàn)自己的耳朵比從前大了許多，眼睛也更亮了，而且腳蹼也變得更靈活了。我開(kāi)心地告訴爸爸媽媽，他們高興地拍手叫好。我不再是傻傻的小兔子了，我成為了自己的英雄！經(jīng)過(guò)一番討論，全家人決定給我起名叫“小快樂(lè)”，因?yàn)槲铱偸浅錆M快樂(lè)跳來(lái)跳去。

星期四：

今天，我和媽媽一起去了附近的小河邊。媽媽告訴我小河是我們家的領(lǐng)地，我要保護(hù)好它。到了小河邊，我看到了許多蝌蚪在水中游戲，它們身體呈透明狀，好像小小的泥鰍一樣。我好奇地靠近它們，它們轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我，好像在問(wèn)：“你是誰(shuí)？”我大聲回答：“我是小快樂(lè)，森林中最快樂(lè)的小兔子！”它們歡快地游動(dòng)著，仿佛對(duì)我的回答感到滿意。我坐在河邊，觀察著美麗的風(fēng)景，我真的感到快樂(lè)無(wú)比。

星期五：

今天，我搗鼓著自己憋出來(lái)一首小調(diào)，想要給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。媽媽聽(tīng)到我的歌聲后，驚喜地說(shuō)：“小快樂(lè)，你的歌聲真美！”我歡喜地跳躍起來(lái)，心里只有一種想法：“我要唱給全世界聽(tīng)！”于是，我邁開(kāi)了小腳，開(kāi)始漫長(zhǎng)的音樂(lè)之旅。

星期六：

今天，我去了一家動(dòng)物園。那里有很多奇妙的動(dòng)物，令人驚嘆不已。我看到了長(zhǎng)頸鹿，它們用長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子吃到了高高的樹(shù)葉。我看到了大象，它們用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子吸水噴灑在身上。我還看到了獅子、老虎等壯觀的野獸。我被這些美麗的動(dòng)物們深深地吸引住，我立志長(zhǎng)大后要保護(hù)它們，讓它們?cè)谧约旱募覉@中幸福生活。

星期日：

今天是星期天，我和媽媽爸爸一起回到了我們家。我感到身心愉悅，覺(jué)得每一天的生活都是一種奇跡。雖然我是只小兔子，但我有一顆滿懷愛(ài)的心，我要把快樂(lè)帶給身邊的每一個(gè)人。我在自己的小窩里寫下了這些美好記憶，留待以后看到時(shí)能夠回味無(wú)窮。

這就是我家的小兔的日記，記錄著我在成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我希望通過(guò)這篇日記，讓每個(gè)人都能感受到生活中的美好與快樂(lè)。我將繼續(xù)努力，成為一個(gè)幸?？鞓?lè)的小兔子！

小兔日記 篇4

有一天，小兔不小心掉到了坑里。小紅、小明和小剛正在森林里玩。突然他們聽(tīng)到“救命啊！”的聲音。小紅、小明和小剛連忙跟著聲音跑了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)小兔掉到了坑里。他們馬上安慰小兔說(shuō)：“我們很快就來(lái)救你!就在這時(shí)，小剛靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法。小剛惡狠狠的對(duì)小兔說(shuō)：“你如果現(xiàn)在不出來(lái)，我把你們家的胡蘿卜煮了吃光！”小兔嚇了一大跳，一下子就跳出了洞口。小兔生氣的說(shuō)：“你們?cè)趺匆?jiàn)死不救，反而要吃完的東西。小剛說(shuō)：“瞧，你不是出來(lái)了嗎？”小兔恍然大悟，說(shuō):謝謝你們出來(lái)?！?/p>

小兔日記 篇5

耳朵長(zhǎng)，尾巴短，三瓣嘴兒膽子小，青菜蘿卜吃個(gè)飽。你們猜這是什么動(dòng)物？沒(méi)錯(cuò)，兔子。我最喜歡我們家的兔子，我還給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫雪球。

雪球它有一身潔白的絨毛，摸上去軟軟的，可舒服了！小小的腦袋上長(zhǎng)著一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，雪球的臉上鑲嵌著一雙仿佛得了紅眼病的圓圓的眼睛，就像兩顆紅色的寶石。眼睛下面長(zhǎng)著一張三辯嘴，它的脖子粗粗的，前腿短后腿長(zhǎng)，這樣它蹦得更高，有時(shí)為了讓它更漂亮，我就會(huì)給它穿上裙子，它瞬間就變成了一位高貴、優(yōu)雅的小公主。

雪球它很淘氣、活潑，每次我放學(xué)回家，它都會(huì)蹦蹦跳跳地在門口迎接我，仿佛在說(shuō)：小主人，你回來(lái)了，我好想你，你快抱抱我。

雪球也非常的貪吃，我經(jīng)常把家里吃剩下的菜葉喂給它吃，有一次，我不小心把可樂(lè)灑到它的水盆里，雪球聞了聞舔了一下，就大囗大囗的喝起來(lái)，等過(guò)了一會(huì)，水盆里的可樂(lè)喝完，雪球好像在說(shuō)：小主人，我喝完了，再給我倒一杯吧！所以每天我都去超市買一瓶可樂(lè)。

它也很貪睡，有一次我抱它出去吃草，可它竟趴在我懷里睡覺(jué)，而且睡得很沉，我心想：你這只小兔子，我該拿你怎么辦呢！

這就是我家時(shí)而調(diào)皮時(shí)而優(yōu)雅的小公主。

小兔日記 篇6

孔子是我們中華民族的人文始祖，儒家的創(chuàng)始人之一，他所堅(jiān)持的儒家不僅僅在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期廣為流傳，孔子的言行更是被其弟子們編成一部書，教育了一代又一代的人流傳至今。

然而，起初我卻對(duì)孔子有著極大的成見(jiàn)，認(rèn)為他是一個(gè)腐朽的老頭子，只因?yàn)榭鬃釉?jīng)說(shuō)過(guò)：“惟小人與女子難養(yǎng)也”。我對(duì)這一句話感到憤憤不平，認(rèn)為孔子歧視女性，還時(shí)常想著孔子的母親不也是女人么，當(dāng)讀到孔子的文章時(shí)，便和同學(xué)用惡毒的話來(lái)數(shù)落孔子，直到現(xiàn)在，我才明白是自己誤會(huì)了孔子，孔子所說(shuō)的：“小人與女子難養(yǎng)也。”并沒(méi)有歧視女性的意思。而古時(shí)候的語(yǔ)言文字和現(xiàn)在的語(yǔ)言文字是有很大的區(qū)別的。我真應(yīng)該要學(xué)好文言文，以免再出現(xiàn)同樣的笑話來(lái)，我也明白了不能夠只因?yàn)閭€(gè)人的片面觀點(diǎn)去評(píng)價(jià)一個(gè)人的好壞，而是要根據(jù)長(zhǎng)久的"觀察才能看出一個(gè)人的品質(zhì)優(yōu)劣。

現(xiàn)在，我又重新拾起了《論語(yǔ)》，以全新的心態(tài)細(xì)細(xì)品讀，把自己的心貼進(jìn)去里面感受孔子的思想。在“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！蔽颐靼琢瞬⒉皇侵皇窃趯W(xué)校里做教育工作的人才能被稱為老師，在家，在社會(huì)上，甚至于是一個(gè)微不足道的清潔工人身上都有值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的東西，不能夠瞧不起別人，一座宏偉的大橋只要缺少根小小的釘子就能讓它崩塌。而學(xué)習(xí)也是要有選擇性的，必須選擇別人身上的良好品質(zhì)加以學(xué)習(xí)。別人身上的缺點(diǎn)，假如自己也有就應(yīng)該要改正。

孔子教學(xué)不分貴賤，廣納學(xué)生，從而打破了古時(shí)候只有官侯權(quán)貴的富家子弟才能夠?qū)W習(xí)的權(quán)利。把思想傳給廣大人民，為那些有廣大的報(bào)復(fù)的貧苦青年找到出路?？鬃又鲝堃虿氖┙蹋鶕?jù)學(xué)生的性格特征進(jìn)行教育?？鬃右灿兄约旱恼伪ж?fù)，他也曾經(jīng)想要為國(guó)家百姓貢獻(xiàn)自己的力量，只是在當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂頻繁的年代他的學(xué)說(shuō)并不能滿足國(guó)君的需要。因此也就沒(méi)有什么作為，只能周游列國(guó)，宣傳自己的儒家思想。

讀了《論語(yǔ)》后，我明白了只有擁有博大的心胸才能受人尊重。

小兔日記 篇7

2020年5月10日星期天晴

今天我家迎來(lái)一群新生命，兔媽媽生了一群可愛(ài)的小兔，剛剛出生的幼兔，像只小老鼠，光光滑滑的身體，緊緊地閉著眼睛，用自己的鼻子去尋找兔媽媽的乳房，然后使勁地吸飲兔奶，這是我第一次看見(jiàn)出生的幼兔。

2020年5月29日星期五晴

今天是小兔們出生的第十八天，它們的身體變長(zhǎng)，而且長(zhǎng)滿了柔軟的兔毛，摸上去感覺(jué)到它的體溫曖曖的，眼睛微微地睜開(kāi)，當(dāng)它們躺在兔媽媽的肚皮下，就靜靜地吃奶，吃飽就睡，睡完又吃，比剛出生的時(shí)候乖巧多了。

2020年7月10日星期五晴

可愛(ài)的小兔已經(jīng)長(zhǎng)大成年了，兩只眼睛黑溜溜地像兩顆紅邊黑鉆的寶石，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，像兩條漂亮的辮子，樣子長(zhǎng)地越來(lái)越像它們的爸爸媽媽，它們現(xiàn)在已經(jīng)不吃兔媽媽的奶，它們現(xiàn)在喜歡吃：青菜、胡蘿卜和兔糧，吃飽后，它們喜歡在花園里蹦蹦跳跳地玩耍，十分可愛(ài)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，小兔現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大成熟了，可以自己找食物吃，自己清潔自己身體。我掰手指數(shù)了一數(shù)，才兩個(gè)月的時(shí)間，小兔就從幼兒長(zhǎng)成年了，而我在爸爸媽媽的悉心照料下，已經(jīng)過(guò)去了十年，也只是兒童而已，離長(zhǎng)大成人還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，大自然里的各種生命真奇妙，我喜歡快樂(lè)的童年比小兔子長(zhǎng)很多很多!

我生日的日記推薦

在你寫作之前，是否會(huì)重新閱讀范文？處理文件是提高工作效率的重要方法之一，在開(kāi)始動(dòng)筆之前，不妨先翻閱一下過(guò)去的優(yōu)秀作品。范文就像一個(gè)公式，只要把數(shù)據(jù)填進(jìn)去，就可以用。為了更好地讓大家了解“我生日的日記”，如果您能從本文中獲取一些經(jīng)驗(yàn)和方法，那么這篇文章就是有價(jià)值的！

我生日的日記 篇1

去年今日，20xx年1月13日，我平生第一次獨(dú)自一人背井離鄉(xiāng)來(lái)到大洋彼岸的美國(guó)。謹(jǐn)以此文紀(jì)念我這意味深長(zhǎng)的一年。

朋友們知道我即將遠(yuǎn)行，都提前就預(yù)約了時(shí)間，當(dāng)是臨行前的告別吧，也因此蹭了不少飯。跟朋友吃飯的時(shí)候，話題少不了準(zhǔn)備好了沒(méi)有，何時(shí)回來(lái)等等。每次我都大大咧咧的說(shuō)最少半年最多一年就回來(lái)一次。朋友失落的感嘆聽(tīng)上去好遙遠(yuǎn)。

于是反而是我來(lái)寬慰朋友，時(shí)間過(guò)的很快的，這不一眨眼就過(guò)去了嘛。每次跟朋友告別，內(nèi)心都有種上梁山的悲壯感?？粗麄兊谋秤?，心里默默告別，不知下次見(jiàn)面是何時(shí)，不知下次見(jiàn)面我們是怎樣的模樣了。告別的話跟不同的朋友說(shuō)了很多次，總算沒(méi)有一次很沒(méi)出息的哭鼻子。

臨行前的幾天，該見(jiàn)的朋友都見(jiàn)了，準(zhǔn)備在家安心的陪爸爸媽媽。我從小脾氣不好，尤其對(duì)爸媽更是少有耐心，總是因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就任性的刷脾氣。這二十多年的習(xí)性，竟在臨行前幾天開(kāi)竅而收斂了。爸爸媽媽每天都認(rèn)真的為我準(zhǔn)備行李，爸爸在網(wǎng)上查了很多行李必備物品，特意抄到信紙上，每買到一樣就劃去一樣，生怕少了什么而讓我初到美國(guó)有不便。

這小老頭小老太這么多年跟我我吵吵鬧鬧過(guò)來(lái)了，超過(guò)兩周不見(jiàn)我就想的不行，這突然要走那么遠(yuǎn)，他們得多不習(xí)慣呢。想到這就不忍再對(duì)他們不耐煩，那一段時(shí)間果真沒(méi)有跟他們有過(guò)一次任性。我們嘴上一向是逞強(qiáng)的。爸媽總說(shuō)巴不得我快點(diǎn)走，好讓他們過(guò)上清靜悠閑的日子，我也說(shuō)巴不得快點(diǎn)走，走的越遠(yuǎn)越自由。其實(shí)我們都害怕離別的那一天，甚至不敢去想象那是怎樣的情景。

我生日的日記 篇2

今天我們考二類字，我做得很差，一個(gè)錯(cuò)8，一個(gè)錯(cuò)2，因?yàn)槲也桓吲d再做了??！但是，我們班上還有都是一百分的人呢！兩個(gè)都是一百分的，陸老師就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)大蘋果貼畫，一個(gè)一百分的人有一個(gè)小蘋果貼畫呢！哎，都是我不認(rèn)真做二類字，本來(lái)它對(duì)我是小菜一碟?。∥颐魈煲欢ㄒ己?。

媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在你懊悔吧！可是世上沒(méi)有后悔藥呀！明天考試你怎么考呢?”

我說(shuō)：“我決定寫一篇300字的懲罰日記。”

不過(guò)，我好懊惱?。《愖譀](méi)得到一百分，要是得到兩個(gè)一百分的話，我就可以得到60塊錢獎(jiǎng)金呢！

明天我一定要看好題目，運(yùn)用我識(shí)字多的優(yōu)勢(shì)，老師讀完一條，我還要在心里讀一遍，弄懂題目意思，認(rèn)真考試，還要好好兒檢查，做完一條有時(shí)間的話要立即檢查，爭(zhēng)取考雙百分。

不過(guò)今天我很興奮，因?yàn)榻裉觳挥米鰯?shù)學(xué)作業(yè)呀！我們減少了負(fù)擔(dān)，平時(shí)都要做一堆作業(yè)，忙死了。

哦！對(duì)了，我們明天7：30就要到校，7：31的都不許進(jìn)考場(chǎng)呢！

我生日的日記 篇3

我是一名高三的學(xué)生。以前學(xué)習(xí)地理，看到唐山大地震中那一幕幕悲慘的畫面，總覺(jué)得這樣的在地震離我們的生活很遠(yuǎn)，然而這一次，我們卻深刻體會(huì)到了大地震的厲害。在這場(chǎng)地震中，我們失去了很多，但我們得到的卻更多。我們失去了親人、朋友、老師、同學(xué)。但我們得到了全世界人民的溫暖與關(guān)懷。

記得發(fā)生地震的時(shí)候，我們正在教室里上課。毫無(wú)前兆，地面開(kāi)始搖晃。剛開(kāi)始，大家以為是如以往一般，輕微的地震，大家都還比較鎮(zhèn)定，老師和男同學(xué)們也始終在喊：“保持鎮(zhèn)定，大家不要慌！”隨著地面的晃動(dòng)迅速加劇，同學(xué)們特別是女同學(xué)真的慌了，她們往桌下鉆，并開(kāi)始叫喊，哭泣。墻開(kāi)始裂縫，頭上開(kāi)始有石頭往下掉。大家都意識(shí)到，這是一場(chǎng)大災(zāi)。他們一面保持鎮(zhèn)定，大家互相安慰著。有的男同學(xué)開(kāi)始開(kāi)門，推窗。因?yàn)閴Ρ跀D壓變形，門窗根本就打不開(kāi)，他們開(kāi)始用自己的拳頭一下下地砸門砸窗，試了幾下砸不開(kāi)后，他們提椅子往窗子上砸，玻璃終于碎了，教室有了一個(gè)較大點(diǎn)的出口。男同學(xué)們自己組織起來(lái)，有的在外面，有的在里面。把教室里的女同學(xué)和一位女老師一個(gè)個(gè)往外扶，往外拉。女同學(xué)們也相互扶著，迅速往教室外面撤離。終于，所有的同學(xué)都安全的撤離出教室。跨過(guò)欄桿，來(lái)到安全的地方，安頓好同學(xué)們，許多男同學(xué)和老師又轉(zhuǎn)身進(jìn)入教學(xué)樓，去搶救那些壓在樓下的高二年級(jí)學(xué)生，幫助他們，看著三樓已變成一樓的教學(xué)樓，我們心驚，聽(tīng)著那一聲聲呼救，我們的心顫動(dòng)不已。

雖然所有的老師和同學(xué)們已經(jīng)盡力奮力去幫助，但是，還有許許多多的老師仍然埋在廢墟中等待救援。

面對(duì)災(zāi)難，我們受到來(lái)自全川，全國(guó)，全世界人民的關(guān)心與溫情，千言萬(wàn)語(yǔ)，倒不盡一份心中真誠(chéng)的感謝，謝謝！在今后的`生活中，我相信我們所有劫后余生的同學(xué)們會(huì)用盡我們的全務(wù)去創(chuàng)造今后的生活，我們會(huì)好好活下去。

我生日的日記 篇4

“瓦藍(lán)的天空、潔白的云朵，行人有條不紊地穿梭在大街小巷?！本妥x于韓國(guó)湖南大學(xué)的易華勇說(shuō)，初到這個(gè)國(guó)家，自然而然地就能感覺(jué)一種舒適和悠然。

生活環(huán)境好，但學(xué)習(xí)是有壓力的。語(yǔ)言課、MT活動(dòng)、教養(yǎng)課……但課程中的教學(xué)方式都會(huì)讓人耳目一新。他說(shuō)，學(xué)習(xí)之外，還能到韓國(guó)一流的電子企業(yè)打工?！胺e累工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)還能獲得不菲的報(bào)酬，一舉兩得?！?/p>

去民俗博物館培養(yǎng)語(yǔ)感

留學(xué)韓國(guó)，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)是必不可少的一門功課。而通過(guò)韓國(guó)語(yǔ)能力考試（Topik）、掌握基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力則是開(kāi)始韓國(guó)的第一步。

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是枯燥無(wú)味的，是一個(gè)長(zhǎng)期積累不斷練習(xí)的過(guò)程，單詞的記憶、發(fā)音、語(yǔ)法等等都是要下苦工夫的。

過(guò)去的半年中，語(yǔ)言課程采用了雙語(yǔ)教學(xué)的模式，韓國(guó)老師中也有不少人會(huì)說(shuō)中文，而教授語(yǔ)法和寫作的中國(guó)老師也是韓國(guó)語(yǔ)高手，加上韓國(guó)高校的學(xué)習(xí)氛圍比較融洽，在這樣的雙語(yǔ)環(huán)境里學(xué)習(xí)起來(lái)自然是得心應(yīng)手。

有些時(shí)候，大家也會(huì)用英語(yǔ)（論壇）進(jìn)行交流，這樣一節(jié)課可能說(shuō)三種語(yǔ)言。

負(fù)責(zé)我們韓國(guó)語(yǔ)聽(tīng)力課程的老師叫做Kim-hoonsung，她能夠讓留學(xué)生在玩樂(lè)的氣氛中學(xué)會(huì)韓語(yǔ)。

比如組織我們出去參觀韓國(guó)民俗博物館、看韓國(guó)的電影、聽(tīng)韓國(guó)的民俗音樂(lè)會(huì)等等。在親身體驗(yàn)過(guò)韓國(guó)的文化藝術(shù)之后，我從“聽(tīng)”的過(guò)程中漸漸培養(yǎng)出韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)感。邊聽(tīng)邊看，邊看邊說(shuō)，這樣聽(tīng)說(shuō)讀的能力就自然而然地提升了。

我生日的日記 篇5

5月12號(hào)下午14點(diǎn)28分，大地一陣劇烈地?fù)u晃，不到一分鐘時(shí)間，北川中學(xué)變成了片廢墟，兩棟五層樓的教學(xué)大樓轟然倒塌，哭喊聲，呼救聲，磚石落下的聲音，連成一片。

煙霧彌漫了北川中學(xué)，面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難，我們沒(méi)有“各掃門前雪！”逃出來(lái)的同學(xué)，等到情況稍微穩(wěn)定，立即展開(kāi)救援工作。同老師們一起，大家冒著生命危險(xiǎn)，搶救廢墟下的幸存者，一個(gè)個(gè)的傷員被迅速抬到體育場(chǎng)，大家飛快的抱來(lái)棉被，照顧傷員。沒(méi)有一個(gè)人顧得著喘氣，活著的身體勉強(qiáng)好些的各盡其力。廢墟中的每一個(gè)微弱的聲音，都牽拌著大家的心跳，呼吸。

我們失去了很多同學(xué)，還有一些可敬可親的老師，我們落下了沉痛的淚水，沉浸在痛苦中，卻沒(méi)有人發(fā)一言。沉默中，痛苦中我們無(wú)言地堅(jiān)定了共同的意志：活著的，我們要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，還決不能放棄每一個(gè)生命，災(zāi)難讓我們更加緊密地凝結(jié)在一起，共同面對(duì)接下來(lái)的每一分每一秒，共同拯救還在呻吟的虛弱生命。、慢慢的，中午晴朗的天空已是一片陰影，大地失去了光輝，災(zāi)難讓我們生活了十幾年的家鄉(xiāng)失去了光彩，變得黯然失色，然而災(zāi)難湮沒(méi)不了真情，更湮沒(méi)不了我們的意念。在與災(zāi)難頑強(qiáng)抗?fàn)帟r(shí)，我們戰(zhàn)勝了恐懼，我們的意志更堅(jiān)，生命更強(qiáng)，理想更高。

天災(zāi)無(wú)情人有情，大家團(tuán)結(jié)互助。次日，我們被轉(zhuǎn)移到了綿陽(yáng)九州體育館，政府和社會(huì)各界共同地幫助我們，為我們送來(lái)水食物，給我們送來(lái)衣物。雖然天下著大雨，刮著大風(fēng)，我們還是感覺(jué)到了人間的溫暖。

北川受災(zāi)特別嚴(yán)重，疏散的人口非常多，我們一部分被送到長(zhǎng)虹體育活動(dòng)中心，在這里長(zhǎng)虹公司的員工們，日夜為我們服務(wù)，為我們送來(lái)食物，良好的住所。我們失去了親人，失去了朋友，但是我們并不孤獨(dú)，也不可憐，我們又有了十三憶的大家庭，我們有了歸宿。

“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉?！鼻忌絻号?，深愛(ài)著羌山土地，縱然已經(jīng)毀壞，但我們?nèi)詰研拍?，在?ài)的光環(huán)下，我們將努力拼搏，頑強(qiáng)奮斗，將來(lái)再造羌山的秀麗山川。

公園的日記推薦

作文是體現(xiàn)個(gè)性和思考功力的重要工具，寫作文可以提高我們藝術(shù)水平和藝術(shù)鑒賞能力。一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？如果您想要隨時(shí)查看本文請(qǐng)將其收藏起來(lái)。

公園的日記(篇1)

逛紅梅公園

星期天,媽媽、爸爸帶我去紅梅公園玩。

現(xiàn)在的紅梅公園真好看，到處都是美麗的花朵和碧綠的小草，兩座又搞又大的寶塔真氣派。到了晚上，整座塔都亮起來(lái)了，五彩的燈光，漂亮極了。 有的小朋友在打羽毛球，老人們?cè)谏⒉?、鍛煉，還有很多人在拍照留念。

我非常喜歡紅梅公園。

逛公園

“五一”公園風(fēng)景優(yōu)美，深受游人的喜愛(ài)。你瞧，現(xiàn)在多熱鬧呀!

夏天，水潭里的水清澈見(jiàn)地。水面上的荷花像一位美麗的姑娘。荷葉碧綠碧綠的，似乎在跟荷花比美。水面上還有許多水蟲，一蹦一蹦的。還有小朋友在水面賞玩兒玩具船呢!

小水潭上方有一座假山，那里的石頭千奇百怪。有的像爬行的烏龜，有的像練箭的仙女，還有的像一朵綻開(kāi)的月季花呢!山上有一個(gè)小亭子，工人叔叔、阿姨把它建得很精致。在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)亮。亭子的四周都是美麗的壁畫，游到這里，你的心情會(huì)無(wú)比地舒暢!

“五一”公園的樹(shù)也不少!冬天已經(jīng)到了，許多樹(shù)都已經(jīng)落葉了，但那些長(zhǎng)青樹(shù)還是那么挺拔。有一種長(zhǎng)青樹(shù)有三種顏色，分別是紫的，紅的和綠的。紫的格外顯眼;紅的像一杯冰紅茶;綠的像貓的眼睛。

“五一”公園的美吸引著大家，在以后的日子里，它將變得更美麗!

逛公園事件

今天，爸爸帶我去公園玩。到了石印山公園，看到邊上擺滿了各種小吃的攤位，看到那么多的小吃我直流口水。我很想吃這些小吃，于是我就對(duì)爸爸說(shuō)：“我餓了”。爸爸給我買了些燒烤。我邊吃燒烤邊和給公園山上走去。我吃完羊肉串，把棒子往地上一丟，爸爸看見(jiàn)了說(shuō)：“你找不到垃圾桶?”“不是，垃圾桶在那呢!”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“公園里沒(méi)有人隨便丟垃圾的，就你一個(gè)人丟，如果人人都象你這樣，這公園不就成了垃圾場(chǎng)了嗎?清潔工人每天在打掃，如果你是一位清潔工，別人那樣不愛(ài)護(hù)環(huán)境，你好受嗎?”我聽(tīng)了羞愧地把木棒撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶里。爸爸看到這一切，開(kāi)心地笑了。

公園的日記(篇2)

今天我媽媽帶我去公園玩，啊!公園的花草樹(shù)木真是景色迷人啊!

走進(jìn)公園，小草青的直逼著你的眼，像一片地毯，里面夾著一些黃色的野花。柳樹(shù)如同妙齡少女在風(fēng)中盡情的梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的“秀發(fā)”?；▔镩_(kāi)著各種各樣的花，紅的像火，白的似雪，粉的如霞，黃的賽金。

石頭上長(zhǎng)著黑里透外的青苔，要是你踩上去準(zhǔn)會(huì)滑倒。

我愛(ài)春天，春天多么迷人。

公園的日記(篇3)

早晨，我早早地起床，一口氣跑到公園，里面已經(jīng)有許多人在聚精會(huì)神地打太極拳了。我來(lái)到了池塘邊，五彩繽紛的花朵正在微笑著迎接我。一朵不知名的花兒開(kāi)得正旺，黃色的花蕊像孔雀的羽毛一樣引人注目。

公園里的空氣清新，景色優(yōu)美，很安靜，沒(méi)有城市的喧鬧，沒(méi)有吵嚷的人群，沒(méi)有川流不息的車輛，只有千萬(wàn)朵花兒和碧綠的樹(shù)林。

我走遍了公園，雖然累，但我心情愉快。再見(jiàn)了，我可愛(ài)的公園！

公園的日記(篇4)

昨天，我和媽媽去東莞的阿姨家玩。吃過(guò)午飯，她帶我們?nèi)チ藮|莞常平鎮(zhèn)有名的鐵路公園去參觀，一路上還看到了許多有趣的事。

來(lái)到公園，這兒有游樂(lè)場(chǎng)、健身園等。我們先去了動(dòng)物園，這里有頑皮的猴子，還有美麗的孔雀和梅花鹿等。我還去了游樂(lè)場(chǎng)射擊，這里7元可以射十發(fā)子彈，十發(fā)我射中8發(fā)，連工作人員都表?yè)P(yáng)我的槍法不錯(cuò)，還獎(jiǎng)勵(lì)我一份哆拉A夢(mèng)涂色畫，我高興地接著禮物，謝謝大姐姐。我們還去劃船，這里100元可以劃3小時(shí)，我們便租了一條船，在船上欣賞這里的風(fēng)光。

天快黑了，我們走在回家的路上，我還想射擊場(chǎng)上的精彩事情，心里美滋滋的。

公園的日記(篇5)

今天，我去了項(xiàng)王公園。

因?yàn)槲业谝淮蝸?lái)到項(xiàng)王公園，對(duì)它不太了解。于是，媽媽就跟我講了項(xiàng)王公園的歷史。我們走著走著，走過(guò)了氣魄雄偉的城門；走過(guò)了美麗的長(zhǎng)廊：還走過(guò)了巨大的石頭做的介紹牌。突然，我看到了一塊小石牌，我仔仔細(xì)細(xì)地看著。過(guò)了一會(huì)兒，我該吃中飯了，我戀戀不舍地回家了。

回到家里，我查了一下有關(guān)項(xiàng)王公園的資料，再結(jié)合了媽媽和石牌上的話，我漸漸地明白了項(xiàng)王公園的歷史。原來(lái)，項(xiàng)王公園是湖州的老城門之一奉勝門的遺址所在，傳說(shuō)項(xiàng)羽率領(lǐng)八千江東弟子攻擊秦軍，就是從這個(gè)門“破兇門而出”。為了紀(jì)念楚霸王，才將奉勝門叫作“霸王門”。根據(jù)《湖州府志》和《烏程縣志》等資料記下：湖州古城分為二重，里面的叫“子城”，外面的叫“羅城”。子城也叫做項(xiàng)王城，為項(xiàng)羽所建。羅城城墻依水而建，是六邊形，開(kāi)九門。其中，北邊是奉勝門，也叫霸王門，是湖州城北控制太湖之門戶，是兵家必爭(zhēng)之地。項(xiàng)羽起兵前后的許多活動(dòng)都是在湖州進(jìn)行的，根據(jù)《史記》記載，項(xiàng)羽與叔叔項(xiàng)梁就是在這里“避仇于吳中”。

了解到了這一切，我想到了項(xiàng)羽當(dāng)年騎在戰(zhàn)馬上，率領(lǐng)八千江東弟子攻擊秦軍，開(kāi)始出征，一副威風(fēng)凜凜的樣子。我感受到了當(dāng)年項(xiàng)羽胸有成竹的氣勢(shì)，和他在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的，與他在戰(zhàn)爭(zhēng)中被秦軍四面楚歌的時(shí)候不怕死，不怕流血的精神。但是，我們?cè)诳吹竭@氣魄雄偉的城門時(shí)，是否想起以前那破爛不堪的城門呢？所以，我們一定要保護(hù)這些遺產(chǎn)，讓歷史，一代一代地傳下去。

公園的日記(篇6)

今天，我來(lái)到了一座歷史悠久的烈士公園。這座公園是為了紀(jì)念為了國(guó)家和民族利益舍生忘死的英勇烈士而建立的。走進(jìn)公園，首先映入眼簾的是高大而莊嚴(yán)的紀(jì)念碑，上面刻著無(wú)數(shù)英雄的名字。我心中涌起一股敬意，不禁默默地為這些為國(guó)家作出犧牲的烈士默哀。

公園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，悠然的溪水自懸崖流過(guò)，發(fā)出清脆悅耳的聲音。我沿著小路往前走，看到一座座的紀(jì)念雕塑。這些雕塑栩栩如生，生動(dòng)地展現(xiàn)了英勇烈士的戰(zhàn)斗場(chǎng)景。我情不自禁走近一尊雕塑，原來(lái)是一位戎裝赴戰(zhàn)的烈士。他手握長(zhǎng)槍，目光堅(jiān)定地注視著前方，英姿颯爽。雕塑背后刻著“以身許國(guó)、誓死不屈”的字樣，讓人讀罷不禁感慨萬(wàn)分。

繼續(xù)往前走，我來(lái)到了一座莊嚴(yán)肅穆的紀(jì)念殿堂。殿堂內(nèi)陳列著無(wú)數(shù)先烈的遺照和事跡，有的是在沙場(chǎng)上戰(zhàn)斗的壯麗場(chǎng)面，有的是被軍旗遮住的英勇烈士遺容。他們用鮮血和生命換來(lái)了我們今天的幸福生活，難以言表的感激之情涌上心頭。

走出紀(jì)念殿堂，我來(lái)到了一片飄揚(yáng)的黃土地。這片土地被莊嚴(yán)的國(guó)旗簇?fù)碇?，上面鑲嵌著一顆顆素樸的牌位。這里安眠著無(wú)數(shù)為國(guó)家捐軀的英烈，每一位都是民族的脊梁，無(wú)論是長(zhǎng)眠於此的烈士還是無(wú)名英雄，他們都是國(guó)家的驕傲。

烈士公園里還設(shè)置了烈士事跡展覽館。進(jìn)入館內(nèi)，我看到了許多珍貴的照片和實(shí)物。有的是烈士戰(zhàn)斗時(shí)的照片，有的是他們的遺物和信件，有的是對(duì)家人的囑托和熱血慷慨的詩(shī)句。這些實(shí)物無(wú)聲地向我們?cè)V說(shuō)著烈士的勇敢和堅(jiān)定，讓我們體會(huì)到了烈士們精神的強(qiáng)大力量。

探訪完展覽館，我來(lái)到了公園的紀(jì)念廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上矗立著一座座高大的紀(jì)念柱，每一座柱子都鐫刻著一位英雄烈士的名字和事跡。廣場(chǎng)上的鮮花和錦旗交相輝映，人們?cè)谶@里默默緬懷著烈士們。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事跡和細(xì)節(jié)讓我深深感受到了這座烈士公園所蘊(yùn)含的豐富情感。這里不僅是英雄的集結(jié)地，更是人們對(duì)烈士們的敬仰和追思之地。無(wú)論是文化底蘊(yùn)，還是自然景觀，這里都體現(xiàn)著一種莊重和崇高。

離開(kāi)烈士公園的時(shí)候，我在心中默默起誓：我要繼承革命烈士的遺志，為國(guó)家的繁榮昌盛而努力奮斗，永遠(yuǎn)紀(jì)念和懷念他們。烈士公園讓我深刻理解到了烈士們的辛勤付出，也使我對(duì)祖國(guó)有了更深厚的感情。我相信，在這片土地上，我們國(guó)家的未來(lái)將會(huì)更加美好。

公園的日記(篇7)

十一，我和外公一起去平頂山，我們坐1個(gè)小時(shí)的車來(lái)到平頂山，我們剛開(kāi)始是準(zhǔn)備坐車去唐河的可是只有2：20的加班車，所以我們就先去河濱公園玩會(huì)。

先玩的是瘋狂老鼠，非常刺激，然后是幽空飛機(jī)一共兩圈，然后我就開(kāi)始玩滑梯玩了十分鐘，我開(kāi)始玩投球我只投中了四個(gè)球，送個(gè)小毛頭，我準(zhǔn)備把小毛頭送給我唐河的弟弟，我又開(kāi)始玩砸易拉罐我得了3根圓珠筆，我們玩完了，就去坐車了。

公園的日記(篇8)

今天，我和爸爸媽媽去繡湖公園玩，繡湖公園很漂亮。可愛(ài)的花開(kāi)了，里面有一個(gè)湖叫繡湖，湖水很深很綠很清，圍著湖種了一圍的柳樹(shù)，柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)。帶著湖水也動(dòng)起來(lái)，波浪一圈又一圈好漂亮?。?/p>

繡湖公園還有一座塔，看起來(lái)有點(diǎn)破舊，我想應(yīng)該有很久的歷史了。很多人圍著塔在照相留作紀(jì)念，也有的人坐在湖邊說(shuō)話，還有的人在公園里散步。一群小孩在公園里跑來(lái)跑去，每個(gè)人的臉上掛滿了笑容。繡湖公園真美啊！