植物學(xué)校作文

植物學(xué)校作文八篇。

學(xué)生需要在短時(shí)間內(nèi)掌握寫(xiě)一篇合格作文的技巧，寫(xiě)作是一種傾訴內(nèi)心的方法能夠緩解壓力。一篇好作文除了用華麗的辭藻堆積外還要有明確的中心思想，如何才能寫(xiě)出高水準(zhǔn)的作文？這個(gè)鏈接非常有用建議將它收藏起來(lái)。

植物學(xué)校作文 篇1

在我們學(xué)校有一個(gè)非常漂亮的地方，就是學(xué)校的植物園。

早晨植物園里，花兒百花齊放，美麗多姿，還有一些叫不出名字的小野花們也不示弱，它們正在爭(zhēng)奇斗艷。里面的大榕樹(shù)一棵棵傲然挺立，讓同學(xué)們對(duì)這個(gè)植物園充滿了各種美好的憧憬，時(shí)不時(shí)吸引了一批批不約而同的同學(xué)。

我每天結(jié)束小號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練后，會(huì)情不自禁地走進(jìn)這個(gè)溫馨的小地方。這里往往彌漫著樹(shù)葉、花草與泥土的清香，還有一股股果樹(shù)散發(fā)的自然果香，我總會(huì)使勁用鼻吸，用心地去感受這大自然的禮物。有時(shí)會(huì)有一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，各種美麗多姿的小花，在搖曳起舞，向我們炫耀它們的芬芳與多彩。我總會(huì)選一小塊素凈的草地坐下，榕樹(shù)張開(kāi)臂膀?yàn)槲覔跞チ搜谉幔赃叺臈钐覙?shù)總會(huì)讓我遐想連連，想想那清甜的味兒我就流口水。我幻想著一個(gè)大大的楊桃掉下來(lái)，正好落在我身旁，然后我撿起它。

一批批學(xué)習(xí)累了的同學(xué)們來(lái)到這植物園，笑容蕩漾在它們可愛(ài)的臉上，他們?cè)谶@里休息，在這里讀書(shū)，在這里感受著草的清新、花的芬芳、樹(shù)的魁梧，學(xué)校的植物園帶給了同學(xué)們別有一番的滋味。

植物學(xué)校作文 篇2

今天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小鬧鐘，我給它取名叫“小蜜蜂”因?yàn)樗裥∶鄯湟粯忧趧凇?/p>

小鬧鐘里住著老少三代人。

一個(gè)是時(shí)針“爺爺”拄著拐杖，在道路上慢吞吞的走著，嘴里不停地嘀咕：“唉，我這老骨頭，真不知道怎么辦喲！”

還有一個(gè)是分針“媽媽”穿著一件黃色的裙子，不停地圍著中間跳舞。

最后一個(gè)是秒針，每天都會(huì)穿著紅色的衣服在環(huán)形道上跑步，跑了一圈又一圈，累的滿頭大汗，跑道上到處都是她的腳印。

每天它都會(huì)按時(shí)叫我起床，只是有一次，它沒(méi)有叫我起床，而是我自己起來(lái)的，因?yàn)樗鼪](méi)電了，所以我們又給它買(mǎi)了新電池。這樣它又充滿了力量。

我愛(ài)我的小鬧鐘。

植物學(xué)校作文 篇3

我有一個(gè)小鬧鐘，它日夜不分的"嘀嗒、嘀嗒”的叫著，好像在奏樂(lè)似的。

我的小鬧鐘是電話型的，只有“話柄”是綠的，其余的都是黃色，它的鐘表紙上，有一個(gè)漂亮的小姑娘在跑，她身旁都是云，天空是粉色的，像進(jìn)入仙境一樣，時(shí)針、分針、秒針都好像她的一雙翅膀，帶著她飛上高空和藍(lán)天。

小鬧鐘有兩種鬧鈴呢！一種和普通的鬧鐘沒(méi)什么區(qū)別，就是“鈴、鈴、鈴”另一種呀！就是外國(guó)音樂(lè)《致愛(ài)麗絲》這首歌，每天六點(diǎn)它從不晚報(bào)時(shí)，都準(zhǔn)時(shí)叫我，多好的小鬧鐘呀！

小鬧鐘的“話柄”上有一個(gè)圓形按鈕，按下就會(huì)發(fā)亮，讓你晚上看清楚時(shí)間，不要又跑到門(mén)旁去開(kāi)燈看，可方便了。

偷偷告訴你，小鬧鐘有一個(gè)脾氣，它一叫就叫個(gè)不停，你不關(guān)它，它就一直叫，你不讓它的話，它就沉默不語(yǔ)。

我家的小鬧鐘，那種遵守規(guī)則，值得我們大家學(xué)習(xí)。

這就是我家的小鬧鐘！

植物學(xué)校作文 篇4

學(xué)校的大樟樹(shù)

我們學(xué)校有一棵古老的香樟樹(shù)，已經(jīng)有三百年的歷史了。它高大粗壯，引人注目。

說(shuō)它高大，樹(shù)梢都超過(guò)五層樓頂了，說(shuō)它粗壯也夠驚人的，那灰褐色的樹(shù)干六個(gè)小朋友手拉手才能把它抱住呢！樹(shù)枝非常粗壯，像無(wú)數(shù)只手臂，又像一條條龍纏繞著向四周伸展。樹(shù)葉一年四季都非常茂盛，它像一把巨大的綠傘，罩住大片地面，把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只撒下無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)圓圓的光斑。每當(dāng)烈日當(dāng)頭，全校師生經(jīng)過(guò)這里都感到舒心涼爽。

我和我的小火伴最愛(ài)在這棵大樟樹(shù)下打羽球，跑步，追逐玩耍，做各種自己喜歡的游戲。輕風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉嘩啦嘩啦地響，大樟樹(shù)就像一位和藹可親的老人，看著我們這些祖國(guó)的花朵快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幸福在成長(zhǎng)。

我愛(ài)你——學(xué)校的大樟樹(shù)。

植物學(xué)校作文 篇5

我們學(xué)校有一個(gè)美麗的植物園。一天，老師說(shuō)要帶我們?nèi)W(xué)校的植物園參觀，大家一聽(tīng)，都大聲地歡呼起來(lái)，甚至還有人跳了起來(lái)。

大家滿懷期待地跟著老師來(lái)到了紅領(lǐng)巾植物園。老師帶著我們來(lái)到一棵大樹(shù)面前，我們都情不自禁地說(shuō)：“真香?。　崩蠋焼?wèn)：“大家知道這是什么樹(shù)嗎？”大家異口同聲地回答：“是桂花樹(shù)?！崩蠋熃又f(shuō)：“對(duì)，我們學(xué)校的桂花樹(shù)特別多，現(xiàn)在正是桂花盛開(kāi)的時(shí)候，整個(gè)三小校園都是香的?！蔽覀兇蠹叶汲两诠鸹ǖ姆曳嫉南銡庵?。

沿著幽徑的小路，老師又帶領(lǐng)我們來(lái)到了銀杏樹(shù)前，這時(shí)我想起了語(yǔ)文課本上對(duì)銀杏樹(shù)的描寫(xiě)，說(shuō)銀杏樹(shù)是活化石，在恐龍年代就有了銀杏樹(shù)。它的葉子就像一把把小扇子，現(xiàn)在正值初冬時(shí)節(jié)，葉子一片片地變黃了，在風(fēng)中飛舞，給植樹(shù)園帶來(lái)了別樣的景致。

后來(lái)，老師還向我們介紹了植物園中的很多樹(shù)，烏木、紅豆杉、杜英……我們學(xué)校的植物園真是太美了！

植物學(xué)校作文 篇6

20xx年10月10日下午，綜合老師帶我們?nèi)ブ参飯@觀賞植物。

老師先帶我們?nèi)タ戳私淌液竺娴囊幻婢G墻，綠墻上長(zhǎng)滿了喇叭花，喇叭花是紫色的，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)喇叭，原來(lái)它還有一個(gè)名字是牽?；?。因?yàn)橐呀?jīng)是下午了，所以有一些花已經(jīng)合攏了。

接著老師把我們帶到了植物園，到植物園的時(shí)侯，大家都爭(zhēng)著進(jìn)去，植物園里的植物真多呀！老師說(shuō)：“有不認(rèn)識(shí)的植物可以問(wèn)老師”。我首先看到的是鐵樹(shù)，鐵樹(shù)的葉子尖尖的，我摸上去是會(huì)刺手的。接著我看到了茶花，茶花上面有花蕾，花蕾散發(fā)著淡淡的清香。我還看見(jiàn)了仙人掌，我在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)仙人掌，它一般都長(zhǎng)在沙漠上，它有尖尖的小小的刺。仙人掌旁邊長(zhǎng)著許多木瓜樹(shù)，上面還結(jié)著好幾個(gè)木瓜呢。木瓜有兩個(gè)已經(jīng)黃了。植物園里還有龍眼樹(shù)、指天椒、紫蘇、金線榕、絲瓜、石榴樹(shù)……

學(xué)校植物園里面的植物可真多呀！它們生長(zhǎng)的可真好。

植物學(xué)校作文 篇7

我們的學(xué)校有明亮寬敞的教學(xué)樓；有莊嚴(yán)的雕塑--希望之星；有我們玩耍的地方--操場(chǎng)；有標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)……但我最喜歡的還是學(xué)校西北角美麗的植物園。

穿過(guò)操場(chǎng)的塑膠跑道就進(jìn)入植物園，植物園最耀眼的是顏色各異的簕杜鵑，最讓人憐愛(ài)的是一年四季常青的鳳尾竹，最香的是星星點(diǎn)點(diǎn)的四季桂……沿著石頭小徑，就來(lái)到了植物園的內(nèi)部。它主要由一個(gè)小水池、假山和高高的謝師亭組成。

小水池里不僅有水，還有幾條活潑可愛(ài)的紅鯉魚(yú)。雨天里，天上落下的條條銀鏈掉入消遣，泛起層層漣漪，小魚(yú)兒探出了小腦兒，好像在和小雨珠打招呼。晴天里，謝師亭的影子倒映在水中，小魚(yú)兒在“謝師亭”中穿梭，好像在玩捉迷藏。許多一年級(jí)小朋友喜歡逗著魚(yú)兒玩，開(kāi)心極了，小池邊經(jīng)常充滿了笑聲。

小池子旁邊有一座假山，假山上有一座座小亭子。假山周?chē)性S多花草樹(shù)木，一年四季五彩繽紛，春天五顏六色的簕杜鵑開(kāi)花了，這兒一盆紅的，那兒一盆紫的，很不少。夏天，雞蛋花開(kāi)了，朵朵雞蛋花飄著清香，給炎熱的夏天增添了一份涼爽。秋天，菊花爭(zhēng)奇斗艷，一朵朵你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后地向人們展示自己的美麗。冬天，只剩下鳳尾竹，靜靜地?fù)u晃著綠色的尾巴，像是告訴人們冬天里依然充滿生命力。

繞過(guò)了小水池，就到了植物園中最著名的中心景點(diǎn)--謝師亭。從謝師亭正前面看，它是一座紅色的普通六角小亭子，地上鋪著光潔的大理石板。走進(jìn)謝師亭，坐在紅色的長(zhǎng)椅上，亭外翠綠的鳳尾竹，讓人感到絲絲愜意。如果夏天坐在這里，別提有多么涼爽了。坐在謝師亭中，回想老師們對(duì)我們的諄諄教誨，回想老師們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，心中油然升起對(duì)老師的感恩之情，這大概就是謝師亭的意義吧。

從謝師亭的后門(mén)出去，穿過(guò)圍欄就可以回到教學(xué)樓了。我依依不舍地回望著植物園，只見(jiàn)纏繞在植物園圍欄上的簕杜鵑撲入眼簾，紅通通的像著了火一般，讓植物園更加妖嬈艷麗。

我喜歡植物園，不僅因?yàn)樗拿利悇e致，更因?yàn)槟抢镉形覀儦g樂(lè)的笑聲，有我們美妙的歌聲，有我們快樂(lè)的身影。植物園讓我們學(xué)校更加充滿生機(jī)和活力。

植物學(xué)校作文 篇8

我坐上了時(shí)光機(jī)器，穿梭到了二十年后的未來(lái)學(xué)校參觀。yjs21.coM

走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，路旁花壇里的花兒齊刷刷地向我開(kāi)放，并發(fā)出：“歡迎您，謝先生！”的聲音。我疑惑地問(wèn)：“這是怎么回事，他們?cè)趺磿?huì)認(rèn)識(shí)我？”我身旁的電子講解員說(shuō)：“這是利用了虹膜識(shí)別技術(shù)。這些花都是電子花，里面都安裝了微型攝像機(jī)，還儲(chǔ)存了相關(guān)人員的資料?！蔽一腥淮笪?。

進(jìn)入教學(xué)樓，每間教室都種上了植物。這些植物也都是電子溫控的，它們可以釋放出負(fù)氧離子，讓同學(xué)們能健康舒適地學(xué)習(xí)。同時(shí)它們也是微型攝像頭，擔(dān)當(dāng)著監(jiān)督的任務(wù)。

進(jìn)入教室，我只看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)學(xué)生和他們面前三維透明屏幕，沒(méi)有黑板也沒(méi)有老師。這怎么上課呢？我再往前看，周?chē)陌讐ψ兂闪艘粋€(gè)個(gè)大屏幕，老師就出現(xiàn)在屏幕上。原來(lái)老師們都在自己的辦公室里，通過(guò)大屏幕給學(xué)生們授課呢！而學(xué)生們桌前也沒(méi)有堆成小山似的書(shū)，桌面上都安裝了桌面平板電腦，桌面就是屏幕。而做作業(yè)時(shí)，大家就只要在桌子上直接用手書(shū)寫(xiě)就可以了。

“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，我卻絲毫感覺(jué)不到要下課的樣子，因?yàn)榇蠹叶及察o地站起來(lái)了。忽然“嗡”的一聲，桌子和椅子都自動(dòng)收縮折疊了起來(lái)，教室立刻變成了一片平地。而滑滑梯、乒乓球臺(tái)也從地板上冒出來(lái)，學(xué)生們就快樂(lè)地玩耍了起來(lái)。

我正高興著，忽然聽(tīng)到媽媽的一聲尖叫：“謝聲揚(yáng)，趕緊起床，已經(jīng)七點(diǎn)了！”原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)?。〉俏蚁耄褐灰覀兣W(xué)習(xí)，將來(lái)用智慧改變世界、創(chuàng)造未來(lái)，這個(gè)夢(mèng)就一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！

擴(kuò)展閱讀

校園的植物作文十篇

想要學(xué)習(xí)“校園的植物作文”的相關(guān)知識(shí)嗎讓編輯帶您了解一下，作文能力的提高是學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展的必備能力，寫(xiě)作可以讓我們?cè)诠陋?dú)中不再孤獨(dú)成長(zhǎng)為更加自由的人。課外閱讀與積累，是作文創(chuàng)作的重點(diǎn)所在，你收集和整理了多少作文模板呢？

校園的植物作文 篇1

篇一：校園的植物園

冬天被春天擠走了。我們?cè)诿利惖闹参飯@里，在小亭下面。

正前方是一個(gè)八字形的小池。水池里面成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒在太陽(yáng)的照耀下，魚(yú)粼閃閃發(fā)光，好像是星星在眨眼。水池的中央有一座假山，假山的上面還有噴泉從那里噴出來(lái)呢！在假山的身上有著華麗的衣服在裝扮著它。那一盆盆鮮花在太陽(yáng)的照耀下，顯得格外明艷。水很清，似乎是一面鏡子，倒映著假山，假山的周?chē)际撬饺珑R的水，水中有成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒，還有水中的荷葉好像是天空中漂浮著的幾片悠閑的白云。

左邊是一座小山。山上有美麗的映山紅，有白的，紅的，還有外面是白色的，里面是紅色的。美麗的映山紅是多么有特色?。⊥饷媸前咨?，里面是紅色的這種映山紅，好象是白云圍繞著紅羅女。山間的小山羊是多么白??！它的毛更是潔白、柔軟。

右邊有兩束由草剪修而成的'蠟燭樹(shù)立在正中央，它像一扇門(mén)，所以我們把它叫做蠟燭門(mén)。在蠟燭門(mén)的前方有一個(gè)小花圃，小花圃中有三只＂熊貓＂，這三只熊貓有的好像在玩皮球，有的好像在吃竹子，還有一只好像吃飽了在那里睡覺(jué)。

在我后面也有一個(gè)一個(gè)小花圃，小花圃里面綠油油的小草，好像在身上抹了一些油；在葉子上的露珠也好像要摔下來(lái)似的，晶瑩的露珠在太陽(yáng)的照耀下，一下子變成了蒸氣跑了，好像露珠也在變魔術(shù)。

校園的植物作文 篇2

新學(xué)年在金秋的伴隨下來(lái)臨了，我又回到了那久別的學(xué)校。

走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是操場(chǎng)邊主席臺(tái)邊那幾棵高大的梧桐樹(shù)，它們傲然地挺立在操場(chǎng)上，仿佛是幾位英勇的哨兵守衛(wèi)著我們美麗的校園。

近看，梧桐樹(shù)仿佛一位位滿臉皺紋的老人，記錄下了多少個(gè)春夏秋冬、日日月月，記下了多少位老師的默默耕耘，記錄下了多少同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)。

遠(yuǎn)看梧桐樹(shù)，仿佛是一把把點(diǎn)綴著黃星的綠絨大傘，為同學(xué)和老師遮風(fēng)擋雨。

在樹(shù)下向上看，綠色的樹(shù)葉和棕色的樹(shù)枝層層疊疊，好像永遠(yuǎn)看不到終點(diǎn)。

一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在為同學(xué)們高聲歌唱，梧桐果聽(tīng)了也來(lái)湊熱鬧，它們互相碰在一起，發(fā)出清脆的叮當(dāng)聲，好像是在為樹(shù)葉伴奏似的。

隨著微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉和樹(shù)皮的清香隨風(fēng)飄散，香味在空氣中彌漫著，伴著孩子爽郎的笑聲越飄越遠(yuǎn)。

?。∥覑?ài)我的校園！我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)！

校園的植物作文 篇3

在美麗的校園里，有一處讓人害怕的殺手集中地，如果你有像蛇一樣的膽子的話，你可以去闖一閻?？缛霘⑹置孛軗?jù)點(diǎn)，首先映入眼睛的的一塊綠油油的草地。你別看它們格外惹人喜愛(ài)，可是它們心狠手辣，你輕輕摸一下它，它就會(huì)剌你，很痛很痛的，所以沒(méi)事最好別擊惹它們，它們?nèi)遣黄稹?/p>

沿著草邊緣走，就來(lái)到了沙漠殺手區(qū)域。里邊有殺手一仙人掌，剌客一劍麻，狼牙棒一仙人柱，笑中藏刀小殺手一仙人球。雖然這些植物很漂亮，可是它們都非常毒。比如，劍麻快要有果子時(shí)，兩旁的葉子收緊，葉子變得更加鋒利，輕輕一劃你的手就會(huì)流血。不過(guò)它并不是一直這樣的，要等到待時(shí)機(jī)。過(guò)了沙漠區(qū)，現(xiàn)在就來(lái)到了殺手蔬菜區(qū)。這里面有許多殺手，你可要小心嘍!有大鉆頭一紅蘿卜，小地鼠一紅薯，膽小鬼一卷心菜，大香腸一茄子，火王一紅辣椒，青面臉一青瓜，愁眉苦臉一苦瓜，硬殼小子一花生。

其中，大香腸最特別，像一個(gè)小孩穿了一件紫色棉襖似的。最后一個(gè)就是花朵兒了，少了誰(shuí)也少不了它，它可以散發(fā)花粉讓人暈倒，你別忘了它哦!這就是殺手秘密據(jù)點(diǎn)，你們想見(jiàn)的話，我下次帶你去看一下哦。

校園的植物作文 篇4

黃子秦福州市湖濱小學(xué)四年級(jí)3班

步入我們的校園，一眼就可以看到一棵大榕樹(shù)屹立在噴水池邊。它好像是站崗的哨兵，長(zhǎng)著強(qiáng)壯的樹(shù)干，翠綠的枝條在微風(fēng)中輕輕搖晃，像是對(duì)進(jìn)校的小朋友揮手歡迎。

榕樹(shù)長(zhǎng)在噴水池旁邊，噴水池里一滴水有沒(méi)有，中間屹立著一座假山。假山上有亭子，亭子里有兩個(gè)人在下棋，還有一些假的天鵝站在亭子旁邊。榕樹(shù)守護(hù)著假山，讓它不會(huì)在夏天被太陽(yáng)暴曬。它那濃綠的身影也為我們的學(xué)校帶來(lái)了綠色。我們常常在榕樹(shù)下跑來(lái)跑去，撒下一串串笑聲。

榕樹(shù)棕黑色的大樹(shù)干，我們?nèi)齻€(gè)小朋友才能?chē)饋?lái)，主干往上兩米的地方，開(kāi)始分出八個(gè)枝干。每個(gè)枝干都有電線桿那么粗，分出枝干的地方垂下一掛掛樹(shù)須。走在榕樹(shù)下，一條條榕須往下垂，像胡須一樣，真是太有趣了！一陣微風(fēng)吹來(lái)，那些榕須在風(fēng)中隨意飛舞。大榕樹(shù)像一位慈祥的老人一邊摸著胡須，一邊看著來(lái)來(lái)往往的同學(xué)們。

高大的榕樹(shù)上有許多枝，大的枝都變成枝干了，小的枝都長(zhǎng)著葉子。葉子跟大拇指差不多大小，是橢圓形的。雖然已經(jīng)秋天了，但榕樹(shù)還在茂盛的時(shí)期，好像把它的'全部生命力展示給我們看。那么多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)！

平常下課，同學(xué)們都會(huì)在榕樹(shù)下在游戲，有的在玩跑跑抓，有的在跳繩，有的在踢毽子……榕樹(shù)那茂密的枝葉，為同學(xué)們?nèi)鱿乱黄忠黄臎鏊?，讓同學(xué)們玩得更開(kāi)心。

校園的榕樹(shù)多茂盛?。∷峭瑢W(xué)們的好伙伴！

校園的植物作文 篇5

校園里有兩棵銀杏樹(shù)，它們已經(jīng)在那生長(zhǎng)了幾年了。

這兩棵銀杏樹(shù)有很多不一樣的地方，生長(zhǎng)位置不同一棵比較靠近教學(xué)樓被擋住了陽(yáng)光，長(zhǎng)得沒(méi)那么茂盛。而另一棵的葉子比他要多得多。

顏色不一樣。夏天，兩棵都是一翠綠的，現(xiàn)在，一棵是淡綠的，另外一個(gè)是翠綠的，今天我仔細(xì)地看了看那一棵翠綠的顏色也變成了淡綠的，是不是秋雨把它們的顏色給沖淡了?秋雨來(lái)給銀杏樹(shù)洗了一個(gè)澡，秋風(fēng)來(lái)給它們當(dāng)吹風(fēng)機(jī)，把它們倆的葉子都吹光了。

兩棵樹(shù)的樹(shù)干摸上去手感是一模一樣的，都是下面很粗糙，越往上越光滑。樹(shù)干的粗糙的地方人們給他穿上了一件白色的衣服。

它們的葉子，不同時(shí)期的顏色也是不一樣的。葉子從外面一圈開(kāi)始慢慢地變黃，反面摸起來(lái)是凹凸不平的，但是，正面摸起來(lái)很柔軟，很舒服。以前，葉子是一把扇子形?，F(xiàn)在，葉子中間有一條小小的縫，使它變成了兩個(gè)可愛(ài)的小愛(ài)心。還有一股甜甜的味道，香香的甜甜的。

秋風(fēng)是一個(gè)調(diào)皮的孩子，一吹地銀杏葉都吹落了，隨它們?nèi)ヂ祜w舞。

銀杏樹(shù)是我們學(xué)校的一道美麗的風(fēng)景線。

校園的植物作文 篇6

在我們的校園里，有一棵香泡樹(shù)，它有兩層樓那么高，粗壯的樹(shù)干至少要兩個(gè)人手拉手才能抱住。

春天，香泡樹(shù)上開(kāi)滿了白帶紫色的花兒，那滿樹(shù)的花兒就像是點(diǎn)點(diǎn)繁星落入塵間，那濃郁的芳香引人駐足觀賞。秋天，香泡樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)青色的果實(shí)，小小的，特別可愛(ài)，像個(gè)調(diào)皮的孩子在跟你玩捉迷藏，不仔細(xì)找真找不出來(lái)呢!隨著時(shí)光的流逝，香泡越長(zhǎng)越大，褪去青色，慢慢變成檸檬黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好似一個(gè)個(gè)黃燈籠掛在樹(shù)上。

前幾天，學(xué)校里的老爺爺把燈籠摘了下來(lái)，老師把香泡帶回教室，于是我們有幸觀察到它。老師讓我們每位小朋友聞一聞，摸一摸。啊，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。摸著它，感覺(jué)表皮不光滑，稍稍有點(diǎn)糙。不知道味道好不好呢?

老師像是看出了我們的心思，拿刀立馬剖開(kāi)了它。好香，整個(gè)教室被它的香味浸潤(rùn)似的，真是令人垂涎欲滴。當(dāng)看到白嫩而又多汁的香泡肉時(shí)，我們都情不自禁地發(fā)出一聲感嘆：好白嫩的果實(shí)啊!于是，我們迫不及待地去嘗它的味道：哎喲，太酸了。

看到教室里擺放著的那一個(gè)圓溜溜的香泡，我不禁對(duì)校園里的那棵香泡樹(shù)更生敬意。香泡樹(shù)不但帶給我們綠意、花香，還帶給我們美麗的果實(shí)，我愛(ài)校園里的香泡樹(shù)!

校園的植物作文 篇7

今天，不知為什么語(yǔ)文老師讓我們說(shuō)小草怎么出來(lái)的，原來(lái)準(zhǔn)備讓我們到樓后面去觀察呢！到了后面我們就看到了綠綠的小草和黃色的野花。在另一邊，滿地都是蔬菜，而且還是五年級(jí)的大哥哥和大姐姐種的呢！老師讓我們認(rèn)真地去觀察。我看見(jiàn)了一種植物，不知道它是什么，老師看見(jiàn)了說(shuō)：“這是蘆薈?！碧J薈有兩種顏色，有綠色的，還有紫色的。它的身體是卷著的，里面還沒(méi)有肉，好像是一個(gè)害羞的小姑娘蹲在里面不出來(lái)一樣。還有一種植物，叫葫蘆，毛茸茸的葉子，像一個(gè)個(gè)小小的茸球，非常好玩。還有一種植物叫絲瓜，老師專門(mén)給它弄了個(gè)竿子，好讓絲瓜爬上去，它已經(jīng)爬上去一點(diǎn)了，像是一條小龍要飛上天空找龍媽媽似的。我還看見(jiàn)了豆角，豆角馬上要破土而出了，已經(jīng)出來(lái)兩棵了，探出嫩綠的小腦袋，好像在尋找什么，它看看這里，看看那里，好像在細(xì)聲地叫著呢！過(guò)了一會(huì)兒，一陣微風(fēng)吹來(lái)，校園的植物都在翩翩起舞，好像唱著歡快的歌呢！

校園的植物作文 篇8

我們學(xué)校里有許多樹(shù)。有高大的楊樹(shù)，有不起眼的桂花樹(shù)，有散發(fā)淡香的香樟樹(shù)，還有粉紅粉紅的桃樹(shù)和婷婷玉立的櫻花樹(shù)?？晌易钕矚g的還是那美麗的桃樹(shù)和櫻花樹(shù)。

我們學(xué)校的櫻樹(shù)是垂枝櫻，是校園中非常重要的觀花樹(shù)種。它被種在小操場(chǎng)的附近，天天看著我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，大家對(duì)它有很深厚的感情。它還被廣泛利用在國(guó)家的園林觀賞中呢！我們美麗的校園被它裝扮得更加有魅力！

我們學(xué)校的桃樹(shù)也很美麗，只有春天和夏天才會(huì)展現(xiàn)出它的活力與激情。它只有一層樓那么高，在大操場(chǎng)的附近。它的樹(shù)皮是淺黑色的，它還小，不怎么挺拔；它的樹(shù)枝是紅褐色的，葉子上有許多小絨毛，葉片是橢圓形的?；ǘ渎铩蟾胖挥幸黄竽粗傅闹讣啄敲创?。再過(guò)段時(shí)間，我們就能看見(jiàn)它那可愛(ài)的小果實(shí)了。桃樹(shù)是常見(jiàn)的果樹(shù)和觀賞花木。它的果肉也有很大的用處呦！它的甜蜜果實(shí)可以做成蜜桃干、蜜桃果脯、蜜桃糖水果肉罐頭、天然蜜桃汁、蜜桃酸奶……我都流口水了！作為一個(gè)專業(yè)的小吃貨，我一定要把這些用天然桃果做的飲料、食物享用個(gè)飽！它的果實(shí)和葉子里都含有一種叫作杳仁酣(yǎorénhān)的物質(zhì)，都可以制成一些藥物。

這些可愛(ài)的樹(shù)都為我們付出了很多很多……所以，我們要善待它們，像我們愛(ài)父母一樣愛(ài)他們！

校園的植物作文 篇9

今天，我去參觀了校園的植物園，看完后讓我贊嘆。我走進(jìn)植物園古老的大門(mén)，沿著用鵝卵石鋪成的小路往前走，來(lái)到一座拱形的橋。我走上橋一看，這座橋是用原始的木頭做的，是褐色，扶手也是用原木做的上面還有一些裂痕，下面鋪著一條翠綠的地毯，感覺(jué)好像回到了家里，舒服極了！

在橋上往右看去那是水生植物區(qū)，有許多植物:藍(lán)草、睡蓮、紅富貴竹……睡蓮盛開(kāi)了，像綻開(kāi)的笑臉，像羞答答的小姑娘，像一個(gè)放在水里的燈籠。讓我感覺(jué)到：睡蓮真美麗！盛開(kāi)的花瓣里露出一絲黃色，滿水池都是睡蓮像在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)又像在做游戲。

往左看是地被植物區(qū)，有國(guó)王椰子、魚(yú)尾葵、散尾葵等等國(guó)王椰子最引人注目一片片葉子綠綠的`像綠色的煙花，有一種國(guó)王的氣派，國(guó)王椰子像一個(gè)胖胖的，頭發(fā)像一個(gè)大皇冠的國(guó)王。

前面有一個(gè)沙漠植物區(qū)有雞面角，仙人掌，還有金邊龍舌蘭。金邊龍舌蘭的葉子又尖又長(zhǎng)像一根根箭向四方扎去，一根葉子大概有我一個(gè)胳膊的一半那么長(zhǎng)，讓我感覺(jué)到大自然的奇妙。

橋下有一個(gè)魚(yú)池。魚(yú)兒們自由自在地游來(lái)游去，有的三個(gè)一伙，五個(gè)一群地游，有的獨(dú)自一條游，還有的躲在假山下不肯出來(lái)。水非常清，清得可以看見(jiàn)水底里錯(cuò)落有致的鵝卵石，鵝卵石從小路一直鋪到水底。假山上栽滿了植物，使假山看起來(lái)生機(jī)勃勃。

在植物園的盡頭有一個(gè)用原木做的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊上還纏繞著蔓藤。廊柱上還雕刻著精美的字有甲骨文和現(xiàn)代文。

這就是我們學(xué)校的植物園，一個(gè)生氣勃勃的植物園。

校園的植物作文 篇10

我們學(xué)校的西北部座落著一座很大的植物園，這可是我們學(xué)校最大的特色，不僅是一道亮麗的風(fēng)景，還是我們課外活常去游玩的一個(gè)好地方。

植物園的一年四季都非常美麗，而且還有各自不同的特點(diǎn)。

春天，春姑娘娘悄悄地來(lái)了，她邁過(guò)高山，走過(guò)小溪，把春的消息帶給植物園，于是，春姑娘拿出多彩的筆把植物園變得多姿多彩的！沿著一條石子路，很快就到了美麗的植物園，植物園里百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，蜜蜂和蝴蝶也來(lái)湊熱鬧。

春天，一場(chǎng)春雨過(guò)后，小樹(shù)的葉子被洗得一塵不染，不是散發(fā)出陣陣幽香。小草扭動(dòng)著嫩綠的腰枝，好像在歡迎春天的到來(lái)。玫瑰花更是美麗，那火紅火紅的花瓣中間夾著幾滴露珠，顯得那么的水靈靈，從遠(yuǎn)處看，就像一團(tuán)火，從近處看，像一個(gè)嬌貴的小姑娘，怎么不叫人喜歡呢？

夏天，生物園里又是一番景象。那就是最受歡迎的荷花。雖然只有一朵，但她的美麗，深深地吸引著同學(xué)們。荷花的花瓣十分美麗，粉紅中帶著一點(diǎn)白，它又是多么害羞?。〖t紅的臉蛋，害羞地望著大家。在夏風(fēng)中，荷花正輕快的跳舞！

秋天，一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，?。∈鞘裁椿ㄟ@么香氣撲鼻，原來(lái)是菊花，菊花像一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著生物園，這是多么令人敬佩啊！

冬天，百花凋零，一層層厚厚的雪覆蓋著生物園，這時(shí)，臘梅花正在抵抗著冬天帶來(lái)的寒冷，頑強(qiáng)的生活著。臘梅花的精神多么寶貴啊！這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

啊！植物園你真美！

校園的植物作文五篇

撰寫(xiě)文章是提高中文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的必然途徑，通過(guò)寫(xiě)作我們可以開(kāi)拓我們的創(chuàng)造力。在寫(xiě)作文的時(shí)候我們不能照搬他人的材料，作文不是簡(jiǎn)單的復(fù)述。現(xiàn)在請(qǐng)繼續(xù)閱讀，我們將揭曉“校園的植物作文”的神秘內(nèi)涵，我們會(huì)持續(xù)更新我們的網(wǎng)站，歡迎您的收藏和關(guān)注！

校園的植物作文 篇1

在我們學(xué)校的門(mén)旁，有兩棵高大的木棉樹(shù)。

當(dāng)你跨進(jìn)我們第一小學(xué)的時(shí)候，第一眼看到的就是植物圓里長(zhǎng)著兩棵高大挺拔的木棉樹(shù)。它的主干有三四層樓那么高，杈也很粗糙，葉子是長(zhǎng)圓形的。木棉樹(shù)那棕色的主干上長(zhǎng)著許多“眼睛”。有的“眼睛”彎彎的，小小的，好象在對(duì)你笑；有的“眼睛”睜得特別大，好象在認(rèn)真地看東西。我每天上學(xué)從木棉樹(shù)下經(jīng)過(guò)的時(shí)候，那一只只“眼睛”好象在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大以后一定要成為祖國(guó)的棟梁。”當(dāng)我放學(xué)回家邊走邊貪玩的時(shí)候，那一只只“眼睛好象在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，快回家寫(xiě)作業(yè)，不要貪玩了?！?/p>

春姑娘踏著輕盈的步伐來(lái)到了，木棉樹(shù)換上了一身新綠的衣裳，顯得十分有精神。粗壯枝干上長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子，它們一定想盡早看見(jiàn)春天，才迫不及待地冒出來(lái)吧！樹(shù)下，小草探出腦袋，一簇簇小花舞動(dòng)著身子，似乎在高興地說(shuō)：“春天來(lái)了！”同學(xué)們也換上了漂亮的春裝，高興地在木棉樹(shù)旁游戲，校園里一派生機(jī)勃勃的景象。

夏弟弟伴著太陽(yáng)來(lái)到了，木棉樹(shù)的嫩葉變成了一片片深綠的葉子，顯得非常成熟。那枝繁葉茂的木棉樹(shù)就像一頂撐開(kāi)綠絨大傘，為一個(gè)個(gè)汗流夾背的同學(xué)遮信了炎熱的太陽(yáng)。知了在樹(shù)上唱著歌，為熱氣逼人的盛夏增添了無(wú)限生機(jī)。

秋妹妹披著金色的披風(fēng)來(lái)到了，木棉樹(shù)上的葉子有的還是綠的；有的是黃的；還有的是半綠半黃的；也有的是紅的。那些葉子不再像以前那樣濃蔭覆蓋、重重疊疊的，而是在綿綿的秋雨、習(xí)習(xí)的秋風(fēng)中緩緩的落下來(lái)，像蝴蝶一樣翩翩起舞，傳遞秋天的信息。同學(xué)們換上了大厚厚的毛衣，圍繞著木棉樹(shù)盡情地玩耍。

冬伯伯來(lái)了，木棉樹(shù)的葉子差不多都掉光了，剩下的也枯死了。雖然是寒風(fēng)“呼呼”的冬天，可木棉樹(shù)卻還是那么挺拔，像一位士兵，守護(hù)著校園。同學(xué)們可能受了木棉樹(shù)的影響，穿著棉襖，還在操場(chǎng)上奔跑。

校園的植物作文 篇2

一天，小鐵和姐姐小布走在放學(xué)回家的路上，走到半路上，便聞到了垃圾桶旁邊的東西中的腐臭味，

捏住了鼻子，看看垃圾桶，往里一看，里面空空的，它的四周卻布滿了垃圾，有雪糕袋，可樂(lè)瓶，果皮一個(gè)香蕉皮吊在垃圾桶地半空中，垃圾桶似乎張著大口說(shuō)：我好餓，能不能把我的食物丟進(jìn)我的嘴巴里呀？你們?cè)趺催@樣對(duì)我，嗚嗚。

小女孩一聲不吭地走到垃圾桶旁，看了看旁邊的垃圾，嘆息的說(shuō)道：哎，現(xiàn)在人的素質(zhì)怎么這么差呀，只有一步就可以，現(xiàn)在的文明都哪去了？隨后就低頭，弓著腰，把垃圾一個(gè)一個(gè)地?fù)炱饋?lái)，他的弟弟小鐵雖沒(méi)有去撿，但卻咬著嘴，用手指著太陽(yáng)穴不停地轉(zhuǎn)圈。

他打了一個(gè)響指，似乎想到了什么，他把自己書(shū)包里的東西全倒了出來(lái)，翻箱倒柜地找紙和筆、膠水，跪在地下寫(xiě)著什么，而小女孩辛苦著把剩下的垃圾撿完后，長(zhǎng)吸了口氣，小男孩正好也寫(xiě)完了，他來(lái)到垃圾桶，在紙上倒上膠水，使勁兒地貼在了垃圾桶上，小姐姐看了后很贊賞地說(shuō)：小鐵，你寫(xiě)得很不錯(cuò)喲。小布向小鐵神出了大拇指，待他們走后，以前扔垃圾的人在過(guò)來(lái)扔垃圾準(zhǔn)備再投時(shí)，看見(jiàn)了寫(xiě)得那句話：文明只差一步。他羞愧地低下頭，臉已經(jīng)漲成了紅蘋(píng)果似的，他低著頭走到垃圾桶那里，扔了后，慚愧的走了。

文明只差一步，但是那一步卻很重要，因?yàn)槟鞘悄愕娜似贰?/p>

校園的植物作文 篇3

一提起校園，我就感到格外地熟悉和親切。一進(jìn)我們的校園，向東南角走去，就是我們學(xué)校的植物園。

植物園的門(mén)口立著兩棵高大挺拔的鐵樹(shù)，就像是兩位強(qiáng)壯高大的士兵在守衛(wèi)著植物園。一踏進(jìn)植物園的大門(mén)，一股清香迎面撲來(lái)。向左望去，便看見(jiàn)一座小假山：假山上有一個(gè)牧童，張著嘴巴，好像在唱著歌；有一個(gè)小涼亭，涼亭里坐著兩位老翁，他們正邊聊天邊下棋呢！涼亭旁邊有一只仙鶴，它抬起一只腳，展開(kāi)翅膀，仿佛正要向蔚藍(lán)的天空飛去。假山上的泉水緩緩地流著，流到山下，慢慢的匯合成一條小溪。

植物園的正中間是一條綠蔭通道，綠蔭通道的右邊種著各種各樣的花，有吊蘭、米蘭、萬(wàn)年青、仙人掌、雞爪蘭、仙人球……這些花有的香氣撲鼻，有的美麗迷人，真是各式各樣。花的香味和美麗引來(lái)了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞琛?/p>

穿過(guò)綠蔭通道向右拐，種有幾棵高大的芒果樹(shù)。夏天，芒果樹(shù)上結(jié)滿了又大又黃的芒果，有時(shí)候，幾個(gè)芒果熟透了，掉在地上，“啪”的一聲，芒果裂成了兩半，鮮嫩、黃澄澄的芒果汁從里面流了出來(lái)，真讓人垂涎欲滴。

再往前走，是一片小竹林，竹林里的竹子高聳入云，竹葉青翠。有幾十根竹子挨挨擠擠，像幾十個(gè)兄弟姐妹團(tuán)結(jié)在一起似的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，小竹林里發(fā)出一陣“沙沙”的聲音。

啊！我愛(ài)校園的一角――植物園，可是我更愛(ài)我們的校園。

校園的植物作文 篇4

走進(jìn)我們的校園，你可以看到西邊有一條長(zhǎng)一百多米的跑道，跑道是用黑沙鋪成的，它的右邊是一排整齊的樹(shù)木，這樹(shù)木好像是守候著跑道的士兵，這些樹(shù)木是跑道唯一的裝點(diǎn)。

初春，萬(wàn)木發(fā)出了新芽，“士兵”們也不甘示弱，爭(zhēng)先恐后地抽出了嫩芽，芽?jī)荷斐隽司G腦袋，似乎在為夏天的到來(lái)而做準(zhǔn)備。

盛夏，綠葉兒掛滿了枝頭，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)葉隙，投下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的金色，為跑道鍍上了一層華麗的金黃，那金紗好像是太陽(yáng)公公送給大地婆婆的禮物，樹(shù)干上，知了在樹(shù)上不知疲備地叫著，好像在為夏天的酷熱感到煩惱。

秋天，樹(shù)木脫下了她綠色的夏裝，換上了金色的秋裝。風(fēng)姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)了，樹(shù)葉沙沙作響，似乎在向大樹(shù)媽媽絮絮低語(yǔ)，簌簌落下的黃葉，一片片、一枚枚、紛紛揚(yáng)揚(yáng)，晃晃悠悠，覆蓋在大地，猶如一塊金色的地毯蓋在跑道上，為跑道增添了光彩。

嚴(yán)冬，樹(shù)葉娃娃離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，紛紛落下了，光禿禿的樹(shù)梢上沒(méi)有幾片葉子了，寒風(fēng)吹來(lái)，僅剩的葉子禁不住風(fēng)的猛吹，你追我趕地落下來(lái)，猶如金色的蝴蝶在風(fēng)中飛舞，最后，它們被風(fēng)姑娘安全地送到了地面上，葉兒把跑道遮住了，只望見(jiàn)金色的毯子。

啊，可愛(ài)的校園！你生機(jī)勃勃，充滿活力，成為我童年生活不可缺少的一部分，我將永遠(yuǎn)愛(ài)你！

校園的植物作文 篇5

中飯過(guò)后，我和幾個(gè)朋友來(lái)到校園，觀察校園里的植物。

我們先來(lái)到香樟樹(shù)下，這可是一棵生長(zhǎng)了十年的香樟樹(shù)。香樟樹(shù)樹(shù)干很粗，樹(shù)枝又細(xì)又長(zhǎng)。從遠(yuǎn)處看，就像一棵巨大的花菜。它的樹(shù)葉茂盛，一年春、夏、秋三季，都是綠葉茂盛，像一把撐開(kāi)的綠色的大傘。許多人在樹(shù)下乘涼、嬉戲。這里儼然成了人們游玩的樂(lè)園。

我們又去了八角金盤(pán)所在地。這棵八角金盤(pán)修剪得十分有型，像葉叢上有一只又蹦又跳的可愛(ài)的小狗。在八角金盤(pán)前面，有一種我不認(rèn)識(shí)的樹(shù)。它的高度，與我們兩個(gè)小朋友的身高疊起來(lái)差不多。它的樹(shù)枝和樹(shù)根一樣粗，樹(shù)葉大大的，很光滑。在旁邊，還有一棵小樹(shù)。它的綠葉像樓梯的形狀，一簇一簇，真是讓人大開(kāi)眼界?。?/p>

最后，我們來(lái)到了食堂門(mén)口，發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的樹(shù)。樹(shù)很香，老遠(yuǎn)就能聞到香味。它接近開(kāi)花了，但花是開(kāi)在果實(shí)中間的。沒(méi)開(kāi)花的果實(shí)圓圓的，是金黃色的；開(kāi)花的果實(shí)半個(gè)開(kāi)花，沒(méi)開(kāi)花的半個(gè)卻是粉紅色的。真是太奇妙了！

校園里的植物真是千奇百怪??！我愛(ài)美麗的校園！

植物園作文(匯編八篇)

作文是在眾多言論中卓越展現(xiàn)自己獨(dú)特思想和個(gè)性的方式之一，通過(guò)寫(xiě)作我們可以提高敏銳度和思維力增強(qiáng)自信。在欄目小編看來(lái)“植物園作文”是眾多文章中值得一讀的一篇。期待這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)槟愕娜粘９ぷ鲙?lái)提高！

植物園作文 篇1

秋游了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的上了大巴車(chē)，我們迫不及待的想到旅游點(diǎn)，大巴車(chē)開(kāi)動(dòng)了。同學(xué)們高興極了，一路上，我們看著一路的風(fēng)景，真是美麗如畫(huà)?。∥覀冋f(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒就到達(dá)了旅游點(diǎn)。

到了植物園，我們排著整齊的隊(duì)伍下了車(chē)，剛走進(jìn)植物園的大門(mén)，?。≈参飯@里真是人間天堂??！被秋霜打過(guò)的楓樹(shù)葉子比春天的花還要紅艷，在路邊我們看到許多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的樹(shù)，看到介紹我了解了很多樹(shù)的知識(shí)。還有一串紅，真是好看極了。那里有孫中山的雕像，四周還有噴泉，看起來(lái)好雄偉?。?/p>

接著我們來(lái)到橋趣樂(lè)園，第一個(gè)項(xiàng)目排著好長(zhǎng)好長(zhǎng)的隊(duì)伍，過(guò)了好一會(huì)兒，終于輪到我了，我望著下面的水，心里頓時(shí)感到好害怕。我小心地走了過(guò)去，誰(shuí)知下面還有一個(gè)很刺激的樓梯，我被樓梯愣住了，我只好慢慢扶著欄桿走了下來(lái)。我們的第二個(gè)項(xiàng)目，是晃來(lái)晃去的橋，真是不好走?。?/p>

吃飯的時(shí)間到了，我們高高興興吃了起來(lái)，吃過(guò)飯，我們拍了照片，男女生各拍一張，全班又拍了一張集體照。

下午，我們來(lái)到熱帶雨林，高大的樹(shù)木下有嫩綠的葉子，葉子中間開(kāi)著幾朵小花，花朵在風(fēng)中搖晃著，好像在跟我們打招呼，我們還看到了菊花，五顏六色真美麗，還散發(fā)出淡淡的幽香。最后我們看到了仙人掌，仙人掌有的高四、五米，矮的卻只有一分米高。

秋游結(jié)束了，我們玩得很累，在回去的車(chē)上睡著了。

秋游真好玩??！

植物園作文 篇2

今天，我們學(xué)校的晨刊小記者去萊蕪植物園參觀。進(jìn)了植物園的大門(mén)，面前是一條林蔭大道。路兩旁樹(shù)木參天，就像威武的儀仗隊(duì)。

進(jìn)入植物園內(nèi)，呈現(xiàn)在我們眼前的是各種各樣的植物，有松樹(shù)、銀杏樹(shù)、白樺樹(shù)，還有紅葉小檗、紅瑞木……在這些植物中，我最感興趣的是紅瑞木。紅瑞木光禿禿的枝條呈血紅色，在寒冷的冬天特別顯眼。它們一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，把這片山坡染成紅色的海洋，好似火燒云，給冬天的植物園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。除了紅瑞木，還有許多樹(shù)葉綠綠的植物。它們各展所能，把植物園裝扮得像一個(gè)美麗的大姑娘。這里還有亞熱帶植物，雖然環(huán)境不太適宜，但在園林工人的精心養(yǎng)護(hù)下，仍然生機(jī)勃勃。

臨近中午，我們懷著戀戀不舍的心情離開(kāi)了植物園，踏上了回家的路。

植物園作文 篇3

暑假里，爸爸、媽媽帶著我去美麗的的西雙版納旅游。

熱帶植物園是西雙版納非常著名的旅游景點(diǎn)，坐落在由羅梭江環(huán)繞的葫蘆島上，是我國(guó)面積最大、植物多樣性最豐富的植物園。讓我們趕快開(kāi)啟植物園之旅吧！

一進(jìn)植物園，我們就被周?chē)牡木G色迷住了，這里是一片綠色的海洋，又被稱為“綠色寶石”。有高高的望天樹(shù)、有又細(xì)又高的檳榔樹(shù)、有葉片能當(dāng)作紙寫(xiě)字的貝葉棕、有樹(shù)干像酒瓶的酒瓶棕、有見(jiàn)血封喉的箭毒樹(shù)、有結(jié)出紅豆的相思樹(shù)……這里的植物多得讓人目不暇接。

王蓮、跳舞草、時(shí)鐘花最讓我難忘。王蓮的的葉子綠綠的、圓圓的，像一個(gè)巨大的圓盤(pán)浮在水面上，最長(zhǎng)的直徑有3米，可以讓小孩坐在它的葉子上面玩耍，而不會(huì)下沉，真好玩！王蓮的葉片為什么具有如此大的支撐力？爸爸告訴我，因?yàn)榇笕~片與水面接觸的面積大，產(chǎn)生的浮力當(dāng)然也大。而且，王蓮葉片四周向上卷起邊，就像小船邊上的船幫一樣，大大增加了排水體積。除此之外，在王蓮葉片上還能發(fā)現(xiàn)很多小窩，里面充滿了空氣，這也是導(dǎo)致它產(chǎn)生巨大浮力的因素。跳舞草每個(gè)枝干上有3片葉子，當(dāng)有人對(duì)著它唱歌的時(shí)候，它的葉子就晃動(dòng)起來(lái)，隨著聲音的高低變化，好像在翩翩起舞一樣，真有趣！美麗的時(shí)鐘花像一個(gè)個(gè)深紫色的鈴鐺，倒掛在綠色的葉藤上，它會(huì)在早上9時(shí)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)花，下午16時(shí)合攏花瓣，真奇妙！

這就是神奇而美麗的西雙版納！你有機(jī)會(huì)也一定要來(lái)看看哦！

植物園作文 篇4

你們一定很奇怪吧，植物園為什么加了引號(hào)呢？讓我來(lái)告訴你吧，這小小植物園指的是我家的客廳。

客廳里的植物經(jīng)過(guò)一個(gè)嚴(yán)冬，都漸漸蘇醒了。只見(jiàn)，吊蘭的葉子顯得更濃郁，更蒼翠了，還長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓，有的向下垂著，像一個(gè)害羞的少女；有的高高地翹著，像一位昂首挺胸的士兵。水仙花開(kāi)得正旺，葉子油油的，嫩嫩的，青青的。葉子中間長(zhǎng)出了六根花莖，每根花莖都開(kāi)出了五六朵水仙花，潔白的花瓣，嫩黃的花蕊，活像一只只金盞銀臺(tái)，還不時(shí)傳來(lái)一陣陣淡淡的花香。被稱為四君子之一的蘭花也不甘示弱，擁抱這個(gè)早春的到來(lái)，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了。先是一二朵，接著三四朵，五六朵。蘭花的花莖又細(xì)又長(zhǎng)，花瓣像一只張開(kāi)的手掌，又像是展翅飛翔的蝴蝶，還散發(fā)著幽幽的蘭香，好像正在與水仙花比香呢！仙人掌也依然虎虎有生氣。還有一棵不知名的植物也沖破了泥土的阻擋，迫不及待地長(zhǎng)出了人字形的小苗，準(zhǔn)備在這個(gè)春天里一展風(fēng)采。

我家的客廳一片勃勃生機(jī)。俗話說(shuō)的好：一年之計(jì)在于春。我也要像這些植物一樣，滿腔熱情地去擁抱新的充滿無(wú)窮希望的一年。

植物園作文 篇5

仙湖植物園依山傍水，鮮花盛開(kāi)，樹(shù)木蔥郁，品種繁多，是一個(gè)植物世界。

一進(jìn)大門(mén)，果然名不虛傳，放眼望去，綠色一片。導(dǎo)游帶著我們來(lái)到了盆景園。步入盆景園，映入眼簾就是那由烏龜、金魚(yú)和鴨子組成的“水上樂(lè)園”，四周的走廊上擺放著成百上千的各式各樣的盆景，姿態(tài)各異，造型美觀，令人目不接暇。有的盆景樹(shù)干像蛇形盤(pán)旋著，十分怪異；有的盆景樹(shù)干筆直而矮小，樹(shù)枝分杈，樹(shù)葉茂密，恰是一朵盛開(kāi)的蘑菇；有的盆景樹(shù)干橫向生長(zhǎng)，像一個(gè)“一”字，樹(shù)干上點(diǎn)綴著由枝葉構(gòu)成的綠球。我們用相機(jī)拍攝下了許多美麗的盆景。

欣賞完美麗的盆景，我們又來(lái)到了化石森林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，十幾棵光禿禿的大頭樹(shù)型的化石高高聳立著，它們的色彩呈土黃色。走進(jìn)化石森林里，細(xì)細(xì)觀賞著每個(gè)品種，哇！它們的歷史可都悠久啦，有的竟上億年了，不可思議。它們從四面八方，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的路途，薈萃在此，我們真是大飽眼福！

最后，我們來(lái)到了仙湖。秋天的仙湖，湖面沒(méi)有泛起一絲波紋，靜得像熟睡的娃娃。湖中心有個(gè)綠色小島，人們可劃船到小島上去玩耍。湖上有一個(gè)弧形的十一孔橋，人們可以漫步在橋上，欣賞美麗的山山水水，十分愜意。

仙湖植物園獨(dú)一無(wú)二的景色令人難忘。

植物園作文 篇6

中秋節(jié)那一天，爸爸、媽媽帶我去植物園玩，我高興極了，這可是我第一次去植物園。

一到植物園，我就看見(jiàn)一棵高大的菩提樹(shù)，這棵樹(shù)又高又大、又粗又壯，至少有十幾米。然后我們又往前走，看見(jiàn)了鄧小平爺爺在1984年親手種的大葉樟樹(shù)，它可美麗了，大葉樟樹(shù)的葉子稀少了一點(diǎn)，不會(huì)很高大，樹(shù)枝細(xì)細(xì)的。我們看完大葉樟樹(shù)，又去百花廳，百花廳門(mén)口種了很多三角梅，三角梅是廈門(mén)的市花，三角梅有很多顏色，有白色的、淺粉紅色的、深粉紅色的、大紅色的，還有紫色的。我們進(jìn)了百花廳，看見(jiàn)荷葉成一簇一簇的，中間開(kāi)了幾朵荷花，里面有點(diǎn)紫色，外面都是潔白的。百花廳里面有很多很多的植物，我最喜歡含羞草，它可有意思了，我輕輕一碰，它就把葉子合攏了，我再輕輕一碰，它就整個(gè)枝干都彎下去了。媽媽說(shuō)：“你想讓含羞草睡覺(jué)嗎？”我說(shuō)：“我就想讓它們都睡覺(jué)?！?/p>

從百花廳出來(lái)，媽媽建議去爬山，我說(shuō)：“我一定要爬到山頂。”媽媽走在前面，我和爸爸跟在后面，爬到一半就沒(méi)路了，這讓我很失望，不過(guò)我還是很開(kāi)心，因?yàn)橛邪职謰寢屌阒遥铱匆?jiàn)了許多以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的植物。

植物園作文 篇7

寒假的一天，我和媽媽一起去杭州植物園游玩。

一到植物園門(mén)口，首先映入我們眼簾的是“杭州植物園”五個(gè)金色的大字。走進(jìn)大門(mén)，感覺(jué)這里的空氣特別清新。大門(mén)左邊是一個(gè)大大的水池，夏天這里是該是荷花盛開(kāi)的地方吧！可是現(xiàn)在只有一池平靜的池水，可能荷花種子寶寶還在甜甜地沉睡著，沒(méi)有蘇醒吧！門(mén)右邊是一片茂密的硬葉桂花樹(shù)林，現(xiàn)在已經(jīng)不是丹桂飄香的'季節(jié)了，所以沒(méi)有聞到沁人心脾的芳香。但是望著整片茂盛的綠色，覺(jué)得眼睛特別舒服。

我們順著中間的道路一直往北走，突然聞到一股清香，我迎著那股清香跑去，不一會(huì)兒，映入眼簾的是一大片梅花。有粉紅色的，有黃色的，還有白色的，真是五彩繽紛、美不勝收。更讓我驚奇的是，蜜蜂已經(jīng)在采蜜了。

植物園到處都是景點(diǎn)。有種著奇花異草的百草園，養(yǎng)著各種鳥(niǎo)類的百雀園，還有游著大魚(yú)的玉泉。

直到太陽(yáng)下山，我才戀戀不舍得離開(kāi)了植物園。我想等到四月份的時(shí)候再來(lái)看看，體會(huì)一下什么叫做百花爭(zhēng)艷。

植物園作文 篇8

大自然無(wú)奇不有。你們知道有長(zhǎng)在樹(shù)上的西瓜、葫蘆嗎？你們知道有會(huì)開(kāi)花的石頭嗎？現(xiàn)在就讓我們到華南植物園看看吧！華南植物園位于廣州市天河區(qū)龍眼洞火爐山下，是我國(guó)最大的南亞熱帶植物園，被譽(yù)為“熱帶、亞熱帶植物博物館”。

我們首先來(lái)到溫室群景區(qū)的熱帶雨林，一進(jìn)去，走了幾步便可以看到“植物殺手”豬籠草，它有一個(gè)粉色的小袋子，里面分泌的粘液，能殺滅昆蟲(chóng)，只要蚊子不小心掉進(jìn)去了，它的“嘴巴”一閉，蚊子就被“吃”掉了。真不愧是熱帶雨林的“植物殺手”啊！“對(duì)了，媽媽您看，那棵樹(shù)有點(diǎn)奇怪，去那兒看一下吧。”于是，我們來(lái)到那棵樹(shù)的里面看了一眼，哇！空心的！這是怎么回事？原來(lái)這是因?yàn)榻g殺植物吞食形成的空心樹(shù)。

接著，我又看見(jiàn)了一棵很長(zhǎng)很長(zhǎng)的樹(shù)，而且很細(xì)。我問(wèn)媽媽：“這是什么樹(shù)？”媽媽說(shuō)：“這是望天樹(shù)，它是世界上最高的樹(shù)。你看，它雖然很細(xì)，但它筆直筆直的，直沖云霄，像不像一個(gè)挺拔的士兵?。俊薄跋?，真像！”我興奮地說(shuō)。然后我們又參觀了沙漠地帶、高山極地世界，在這里看到了沙漠里的生日蛋糕——藍(lán)云，南極北極的各種蘚類植物等。

最后，我們來(lái)到了奇異植物區(qū)，在這里我發(fā)現(xiàn)了一棵奇怪的樹(shù)，這棵樹(shù)上結(jié)的是——西瓜！“西瓜怎么會(huì)長(zhǎng)在樹(shù)上？”爸爸說(shuō)：“這是鐵西瓜，皮是綠色的，但不能吃?！薄芭?，我明白了?！蔽艺f(shuō)?！安贿^(guò)，也有果實(shí)能吃的面包樹(shù)哦，你看那邊的面包樹(shù)，樹(shù)上的果實(shí)把它切成片，放在火上烤，會(huì)發(fā)出面包的香味哦?！卑职终f(shuō)。

轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這一次我在華南植物園認(rèn)識(shí)了很多植物，但是地球正在被污染，所以珍稀植物越來(lái)越少了，所以我們要保護(hù)大自然，讓我們的地球更加美麗。

植物園作文 篇9

來(lái)到梅花園，哇！藍(lán)天、白云、青山、綠樹(shù)、紅花都結(jié)合為一體。真地如青山花欲燃所說(shuō)，這一朵火紅的花朵如同白紙上兩滴紅墨一樣，讓人眼前一亮，讓人心花怒放，還有那一絲一縷的陽(yáng)光，讓這天既不如冬天般的寒冷，也不像夏天般地酷熱，帶給人們一絲暖意，而這一絲絲暖意也在告訴人們，春天來(lái)了，快快把厚厚的棉衣脫下，換上舒服的背心，讓自己來(lái)一個(gè)從棉球到清爽的大蛻變，去敞開(kāi)自己在冬天里悶了一個(gè)季節(jié)的心扉，去迎接去擁抱和觀察還有欣賞大自然。

天哪！那時(shí)的你，會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然不像你想的一樣，它平易近人，熱情美麗，充滿了生機(jī)。那時(shí)的你回發(fā)現(xiàn)大自然像一幅絢麗的山水畫(huà)，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索它的奧秘。那時(shí)的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然居然有那么美麗！

植物園作文 篇10

說(shuō)起植物園，大家肯定都去過(guò)，我也不例外。去年夏天，我經(jīng)常和媽媽一起去家鄉(xiāng)的植物園游玩。

早晨，走進(jìn)植物園，一股清新的空氣撲面而來(lái)。晨風(fēng)中，還夾雜著縷縷花香，十分清爽。走進(jìn)大門(mén)，徑直來(lái)到松柏林。這里的松柏郁郁蔥蔥，上面還掛著串串小露珠，晶瑩剔透。沿著潮濕的小路往前走，路旁開(kāi)滿了數(shù)不清的鮮花，不一會(huì)，就到了一座小橋旁。上了橋，兩旁全都是濕地，里面不時(shí)傳來(lái)陣陣蛙鳴，還有許多魚(yú)兒在嬉戲。過(guò)了橋，走在濕地的棧道上，兩旁都是蘆葦和水草。棧道連著一座大鐵橋。橋下有很多魚(yú)正在休憩。過(guò)了橋，有許多別致的小房子，在綠樹(shù)掩映下分外美麗。再往里走，經(jīng)過(guò)一片小樹(shù)林，就來(lái)到了植物中心廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的中央矗立著一座假山。每當(dāng)整點(diǎn)的時(shí)候，假山上就會(huì)噴出繚繞的霧氣，把假山裝扮得像仙境一樣，神秘莫測(cè)。沿著小道往北走，初生的陽(yáng)光透過(guò)路邊的大樹(shù)，變成了迷離的小光點(diǎn)。這時(shí)，晨霧慢慢散去，只留下清新的空氣。漸漸地，燦爛的陽(yáng)光變得更加耀眼，濕氣也逐漸褪去，地面變得干爽了許多。沿著鵝卵石鋪成的小路，來(lái)到芬芳四溢的玫瑰園。黃色的，紅色的，粉色的，一朵朵玫瑰花婀娜多姿，看得人眼花繚亂。

夜晚的植物園也非常美麗。天色漸黑，植物園霎時(shí)就變成了燈的海洋。到處都是燈，竹子狀的，枝形的，流星樣的，或懸垂在樹(shù)上，或躲藏在花叢草叢中，把植物園裝扮得異常美麗。小橋兩旁，燈全都亮了，岸邊有許多蘆葦形的燈，把平靜的湖面點(diǎn)綴得更加美麗?；▍仓校窳掷?，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈忽閃忽閃地亮著。最壯觀的要數(shù)東邊的城市規(guī)劃展覽館了。有許多燈照耀在前面的大柱子上，并且不斷地變換著顏色，整個(gè)展館仿佛披上了一層霓裳外衣，五彩斑斕，十分美麗。

植物園的風(fēng)景非常美麗，無(wú)論是早晨，還是傍晚。

我非常喜歡植物園！

校園的植物園作文

以下是編輯特別為您準(zhǔn)備的與您相關(guān)的“校園的植物園作文”。作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種重要的方式，可以幫助他們發(fā)現(xiàn)自我，并塑造自我形象。通過(guò)寫(xiě)作，我們才能意識(shí)到自己內(nèi)心深處的想象力是如此強(qiáng)大。優(yōu)秀的作文能夠讓人們永遠(yuǎn)記住，并銘刻在心中。如果您希望再次訪問(wèn)這個(gè)頁(yè)面，請(qǐng)務(wù)必將其收藏好！

校園的植物園作文 篇1

假期中，我在夜間游覽了金沙植物園。入夜后，這里的燈光亮起，這里馬上成了燈的海洋。

剛一進(jìn)入植物園，尚不覺(jué)得美。除了兩個(gè)巨大的三角形鐵架和三“?！钡袼茉诎l(fā)光外，并沒(méi)有什么。

向前走，有一條走廊，走廊兩側(cè)和頂部不停變換著色彩。這走廊還很長(zhǎng)，一直向前走，直到走廊的盡頭，視野突然開(kāi)闊了。

在走廊的盡頭，遠(yuǎn)可以望見(jiàn)假山與涼亭換了新裝，近可以看見(jiàn)兩顆銀杏樹(shù)向四周發(fā)散光芒，在身旁，就有一大片燈花，這些花一般外形的燈被整整齊齊地插在花圃中。唯有它們發(fā)出的那不真實(shí)的光在提醒著我們，這并不是真花。

向假山靠近，小路兩旁的花圃上仍舊“長(zhǎng)”滿了花。假山在黑暗中大放光彩，宛如一頂美麗的皇冠。而山頂上的涼亭就是皇冠上美麗的“寶石”。從不同的角度看，涼亭都是不一樣的。它簡(jiǎn)直就像一座燈塔，指引著夜行人的方向。不知為何，我聯(lián)想到了延安的寶塔山。也許是因?yàn)槎叨紩?huì)在入夜后大放光彩吧！

從小路回到大路，廣場(chǎng)上原有的幾個(gè)小池塘里面已經(jīng)沒(méi)有水了，取而代之的是大片的燈海。這燈光被池塘兩岸擋住，站在池塘上的一座小拱橋上觀賞再合適不過(guò)了。

出到植物園外，道路兩側(cè)也十分亮堂。兩側(cè)的每一棵樹(shù)上都掛著形態(tài)、顏色各異的彩燈。這些彩燈和路燈把整條道路照成了一條美如仙境的路，這條路一直向前延伸，通向看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方。

夜里的金沙植物園，猶如郭沫若先生筆下“天上的街市”，美輪美奐。

校園的植物園作文 篇2

我們的學(xué)校位于長(zhǎng)白山腳下的一個(gè)小鎮(zhèn)。它并不像城市里的學(xué)校那么壯觀，那么美，但它在我心中卻是最美的。

就拿我們學(xué)校的植物園來(lái)說(shuō)吧，圓形的門(mén)，好像十五的月亮一般圓。進(jìn)入植物園，一眼就望到那形狀怪異的假山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去像老人、像巨象、像駱駝—-假山上長(zhǎng)著一簇簇綠油油的爬山虎，當(dāng)微風(fēng)一過(guò)爬山虎便翩翩起舞。盡管它只是綠色，但是卻為我們學(xué)校的植物園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。

假山四周是五顏六色的鮮花，有叫得上名的，也有叫不上名的，有時(shí)還會(huì)有色彩斑斕的蝴蝶在花叢中飛舞，真是美麗極了。當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過(guò)，整個(gè)校園就彌漫著一陣陣花香，令人心曠神怡。再往里走，便能看見(jiàn)美麗動(dòng)人的柳樹(shù)姐姐，它甩著那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，仿佛也沉醉在芬芳世界。在植物園的深處是高大威武的梧桐樹(shù)，它像威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士一樣再為我們站崗、放哨。我們學(xué)校的植物園不管哪一處都是那么美好。

我忘不了它的美麗，忘不了它的芬芳，更忘不了它為我們學(xué)校做出的貢獻(xiàn)。

校園的植物園作文 篇3

我的校園里有一個(gè)美麗的植物園。里面有高高的假山和一個(gè)水池，還有我們喜愛(ài)的植物。

假山高高的聳立在大大的水池里，池里有許多可愛(ài)的小金魚(yú)在游來(lái)游去，有紅的、黑的還有黃的，顏色各不相同。小魚(yú)在水里玩耍、嬉戲，有的躲在石縫里休息，一些淘氣的小同學(xué)拿著小棍子在水里打水花，嚇得它們都藏起來(lái)了。

植物園也可以叫綠色之地，園里面種植著同學(xué)們心愛(ài)的花朵和蔬菜。有西紅柿、小白菜、茄子等，西紅柿紅彤彤的，大白菜又白又青，茄子紫油油的，十分美麗?；ň陀泻芏喾N，菊花、茉莉花、茶花……植物園被花兒們?nèi)镜檬窒?。一年四季，植物園都開(kāi)著美麗的花兒，美麗極了！

校園的植物園，你為我們?cè)鎏砹斯獠?。我?ài)你！

校園的植物園作文 篇4

在我們操場(chǎng)旁邊有一塊土豆形、非常大的石頭，上面寫(xiě)著三個(gè)大字“植物園”，里面有許多花草樹(shù)木，現(xiàn)在就由我這導(dǎo)游來(lái)給你們介紹吧！

走進(jìn)植物園的大門(mén)，就可以看見(jiàn)一棵高大挺拔的榕樹(shù)，它盛開(kāi)的葉子，一大塊一大塊，像一把綠色的大絨傘。夏天的時(shí)候，榕樹(shù)結(jié)了許多軟綿綿的葉子，那葉子冰冰涼涼的，可以給我們除熱。

夏天，正是太陽(yáng)猛烈的季節(jié)，有了榕樹(shù)茂盛的枝葉，太陽(yáng)只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑了，十分涼爽。

往里面走，里面可是有一只大熊貓?jiān)诘饶隳?！你可能?huì)害怕，也可能會(huì)說(shuō)：“那只大熊貓會(huì)咬人嗎？”“當(dāng)然不會(huì)啦！”我會(huì)信心百倍的告訴你。因?yàn)槟鞘怯锰沾勺龅模遣粫?huì)咬人的，你可以摸它、踢它，它都會(huì)滿懷笑容的對(duì)你，所以你大可放心。

接著你再走，不過(guò)你的鼻子會(huì)大飽口服的喲！你會(huì)問(wèn)為什麼呀，因?yàn)槟銜?huì)看到百花之王“玫瑰”，玫瑰有多種顏色，比如說(shuō)：

黃色、粉紅、紅色等，都會(huì)讓你大飽眼福。

我們學(xué)校的植物園非常美麗，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)玩賞。

校園的植物園作文 篇5

我的學(xué)校東區(qū)有著一個(gè)植物園，那個(gè)植物園雖然不大但擁有著很多植物。

早晨，到植物園參觀。門(mén)口的花朵點(diǎn)點(diǎn)頭和我打招呼，風(fēng)姑娘給我一個(gè)親吻送來(lái)一陣陣花香，我感覺(jué)特別清爽也立刻讓我感到全身輕松，沒(méi)有了任何煩惱。

走進(jìn)植物園，聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦嘩啦”的音樂(lè)，讓我不由自主的跟著音樂(lè)走。原來(lái)是一個(gè)假山上的流水在演奏著這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，不需人指揮，但有蝴蝶和蜜蜂伴舞。啊，流水，你這奇妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲真讓我領(lǐng)略了大自然的美妙。站在假山前，聽(tīng)著音樂(lè)，任由水珠跳到我臉上。聽(tīng)完了音樂(lè)，繼續(xù)我參觀旅程，池塘里的小魚(yú)在水池里游來(lái)游去，和我述說(shuō)著游泳的快樂(lè)。池塘旁邊，站著我的好朋友--柳樹(shù)，我向前和它打著招呼：“Hi，柳樹(shù)你整齊碧綠的樹(shù)葉真讓人難以忘懷?！绷鴺?shù)立刻摟著我，把我送進(jìn)它的懷抱。

告別我的好朋友后，一個(gè)棚架又進(jìn)入了我的眼睛，棚架上爬著許多藤蔓植物，有蛇瓜、牽?；?、水瓜……這些植物看見(jiàn)我，用自己的身體擋住了陽(yáng)光。棚架下，陽(yáng)光減弱了許多，抬頭向上看，樹(shù)葉經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射下，綠得刺眼，綠得透明。

謝過(guò)為我遮陽(yáng)的葉子，我不舍地結(jié)束了旅程。

校園的植物園作文 篇6

組八位同學(xué)隨常老師及各位家長(zhǎng)與劉校一起爬東山去觀察植物。

早晨八點(diǎn)我們?cè)谛@集合出發(fā)，我們沿著臺(tái)階吃力的走啊走啊，剛走到一半就累的滿頭大汗，雙腿發(fā)軟。但我不能放棄，繼續(xù)前進(jìn)，終于爬上東山，首先映入眼簾的是廣闊的山野上種著許許多多的植物。例如:八寶錦田，貓眼睛，側(cè)柏，黃刺玫等很多種植物。

一位林業(yè)局的叔叔一路為我們講解，給我們親手示范如何選擇標(biāo)本。喬木一定要選葉子綠的新鮮的；根、莖、葉全的；有一年，二年或三年的枝做標(biāo)本。灌木盡量要選完整的根、莖、葉、花、果實(shí)做標(biāo)本。

林業(yè)局叔叔不厭其煩的又給我們教制作標(biāo)本的方法，把選好的標(biāo)本壓在麻紙上，一定要平平的放好，用標(biāo)本夾夾好，標(biāo)本要陰干不能讓太陽(yáng)曬，這樣顏色才不會(huì)變，干了也是綠的。水分大的標(biāo)本大約要十幾天才能干了，所以要經(jīng)常翻動(dòng)，操作起來(lái)一定要小心。要把標(biāo)本固定在標(biāo)本夾上，寫(xiě)上采集的時(shí)間、地點(diǎn)、名稱以及采集標(biāo)本人的姓名。

最后講了嫁接的方法，割皮法適用于粗壯的植物；嫩芽嫁接適用于細(xì)的植物，嫁接的時(shí)間是在春季。叔叔邊說(shuō)邊演示給我們。介紹完之后，讓我們親自體驗(yàn)選標(biāo)本制標(biāo)本。我們拿起工具，說(shuō)干就干，不一會(huì)兒每位同學(xué)手上都采到了不一樣的植物，在叔叔的幫助下我們每位同學(xué)都把自己選的標(biāo)本制作在標(biāo)本夾上，并把各自的姓名、時(shí)間、地點(diǎn)、植物的名字寫(xiě)在卡片上夾在植物標(biāo)本上。很快一

個(gè)植物標(biāo)本夾已滿滿的存放了同學(xué)們采集的標(biāo)本。林業(yè)局的叔叔提著我們采集的植物標(biāo)本，與我們愉快的下山了！此次實(shí)踐活動(dòng)雖然很辛苦，但想到認(rèn)識(shí)了很多“朋友”，也收獲了很多知識(shí)，我覺(jué)得非常值得。