師德建設(shè)主題教育活動總結(jié)

師德建設(shè)主題教育活動總結(jié)（九篇）。

時間是多么寶貴，我們一不小心，它就會悄悄溜走，工作已告一段落，在新工作開始之前我們一定要先完成自己的工作總結(jié)。學會總結(jié)工作，可以讓我們的工作具備更高的效率。工作總結(jié)怎么寫才能更加深刻呢？小編特地為大家精心收集和整理了“師德建設(shè)主題教育活動總結(jié)（九篇）”，僅供參考，希望能為你提供參考！

師德建設(shè)主題教育活動總結(jié) 篇1

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。

因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞?；顒右詠?，我校支部行政領(lǐng)導，始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。我校制定的方案分四個部分，不同階段我們又確定了不同的學習重點。目前我校開展并完成了前兩個活動。下面針對我校開展的“師德師風大討論”活動的前兩個階段主題教育活動進行總結(jié)：

一、領(lǐng)導重視，抓住思想教育不放松

學校領(lǐng)導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風主題教育活動的各項任務。建立了由校長任組長，書記任副組長，學校其他行政領(lǐng)導為成員的師德師風主題教育活動領(lǐng)導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風主題教育活動的實施方案。

二、活動情況

第一階段是學習宣傳階段，這一階段我校領(lǐng)導小組，制定活動方案，做好宣傳。

1、召開領(lǐng)導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序。

2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設(shè)中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和保先教育活動結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。

3、通過板報、電子屏幕等載體廣泛宣傳本校師德師風

師德建設(shè)主題教育活動總結(jié) 篇2

######小學

為進一步加強師德建設(shè)，樹立人民教師良好形象，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，通過開展主題教育月活動，積極學習宣傳法律法規(guī)知識、教師職業(yè)道德規(guī)范和優(yōu)秀教師的先進典型事跡，激發(fā)廣大教師依法執(zhí)教、為人師表、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情，切實提高廣大教師的法律意識和師德水平，全面加強和改進師德建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務精湛，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍?，F(xiàn)在我們將對我校教師道德建設(shè)主題教育月活動做如下總結(jié)

一、加強領(lǐng)導，健全組織機構(gòu)

我校領(lǐng)導高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上議事日程，組織成立了由校長擔任組長的師德建設(shè)主題教育月工作領(lǐng)導小組，并對教師提出了具體的工作要求，同時制定詳細的工作方案，做到分工明確、責任到人，積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。

二、開展活動的主要內(nèi)容

（一）今年師德建設(shè)主題教育月活動以“立德樹人，立教圓楚”為主題。以鄧小平理論、“****”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以全國教育工作會議精神及**領(lǐng)導同志教師節(jié)期間考察慰問重要講話精神為重要內(nèi)容，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，創(chuàng)新師德教育形式，豐富師德教育內(nèi)容，引導廣大教師加強師德修養(yǎng)，力行師德規(guī)范，增強教書育人的責任感和使命感。

（2） 開展宣傳動員，提高思想認識。以慶祝第三十個教師節(jié)暨表彰大會為契機，我校表彰了一批先進教師，樹立了一批模范教師。同時，開展宣傳動員，提高全體教師德思想認識，提出嚴格開展師德建設(shè)主題教育月活動的要求。

（3） 以學習討論的形式組織開展學習教育活動。

一是在9月初認真組織了全體教師深入學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保**》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《省教育廳關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《市教師職業(yè)道德“十條禁令”》等法規(guī)制度，使廣大教師牢固樹立“育人為本、德育為先”、“以身立教、德識相長”的職業(yè)理想，自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；注重教書育人、注重言傳身教，以高尚師德、人格魅力、學士風范教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人；倡導科學精神，樹立終身學習的理念，拓寬知識領(lǐng)域，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自身的知識和專業(yè)水平；積極投身教育創(chuàng)新實踐，更新教育觀念，改革教學內(nèi)容、方法、手段，努力培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。進一步把全校教職工的思想行動統(tǒng)一到**和省、市**的要求和部署上來，增強廣大教師的職業(yè)榮譽感，不斷激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，為全面落實教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科學發(fā)展做出新的貢獻。

二是組織開展師德建設(shè)研討。圍繞“怎樣做一名合格的小學教師”、“新時期小學教師應具備什么樣的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象”、“如何建立師德建設(shè)的長效機制”等內(nèi)容，認真組織開展師德建設(shè)大討論。通過討論，達到培養(yǎng)師德、解放思想、更新觀念、交流經(jīng)驗的目的。

三、組織開展了查擺整改活動。

在師德建設(shè)教育學習的基礎(chǔ)上，采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，緊密結(jié)合自身思想和工作實際，認真搞好擺查整改工作。聯(lián)系學校和個人的實際情況，找出存在的突出問題。自查工作重點要查看：

一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生、工作方法簡單粗暴的行為；三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生和家長索要財物等以教謀私問題；4檢查社會公德的遵守情況，有無賭博、酗酒和違***公德的行為；五查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點行為；（6） 關(guān)心集體、尊重同事，檢查是否有損害集體榮譽、不利于團結(jié)的言行；7檢查工作作風和工作紀律，有無作風不堅定、不遵守紀律、有令不行、不罷休的行為。自查要實事求是，找準找實。鼓勵那些認真查找自身問題、自覺改正的人；對逃避問題、不能自覺發(fā)現(xiàn)問題的，要給予批評教育。

并要求教師找出問題及其危害和問題產(chǎn)生的原因，進行深入分析，認真反思，汲取教訓。

4、 認真組織開展師德文章征集活動。

為推進師德主題教育月活動的深入開展，積極響應市教育局的以“立德樹人，立教圓楚”為主題的師德征文活動。我校廣泛開展并認真組織廣大教師參加本次征文活動，組織優(yōu)秀文章的評選和推薦。

師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是教育工作的永恒主題，是學校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，扎實推進，建立師德師風建設(shè)的長效機制，建立健全相關(guān)各項規(guī)章制度。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。引導全校教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有奉獻精神和求真創(chuàng)新精神；要愛護學生，嚴格要求，尊重學生個性，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和發(fā)展性學習能力；言傳身教、為人師表，增強服務意識，做學生的楷模，做社會的表率，做學生滿意、家長滿意、社會滿意的人民教師。

總之，在今后的工作中，我校將繼續(xù)揚長避短，繼續(xù)抓好教師師德建設(shè)，使之更具時代性、更符合學校的實際、更好地促進教育教學工作的開展，為提高質(zhì)量服務！

2014-9-18

師德建設(shè)主題教育活動總結(jié) 篇3

今年是市教育局確定的“作風建設(shè)年”，是縣教育體育局確定的“和諧岐山教育提升年”。根據(jù)縣教育體育局的安排，我鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)各中小學中開展了為期一月的師德建設(shè)主題教育月活動，通過開展主題教育月活動，積極學習宣傳法律法規(guī)知識、教師職業(yè)道德規(guī)范和優(yōu)秀教師的先進典型事跡，激發(fā)廣大教師依法執(zhí)教、為人師表、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情，切實提高廣大教師的法律意識和師德水平，全面加強和改進師德建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務精湛，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化中小學教師隊伍?，F(xiàn)將這次整頓工作情況總結(jié)匯報如下：

一、加強領(lǐng)導，周密安排。

按照縣教育體育局的安排，我們結(jié)合本鎮(zhèn)實際，在做好秋季開學工作的同時，對師德建設(shè)主題教育月活動及時進行了部署安排，成立了以教育專干為組長,各中小學校長為組員的師德建設(shè)主題教育月活動領(lǐng)導小組。開學報到當天，我鎮(zhèn)教育督導組制定下發(fā)了師德建設(shè)主題教育月工作安排意見，要求各校按照鎮(zhèn)上的安排認真開展師德建設(shè)主題教育月活動。各中小學及時安排了師德建設(shè)主題教育月活動。

師德建設(shè)主題教育月活動過程，多次下校進行檢查督導，使教育月活動進展順利，扎實有效，收到了明顯的效果。

二、扎實整改,狠抓落實。

一是加強學習教育。各中小學可以組織教師努力學習，完成各項學習任務。每個學生都要多記以張學習筆記，寫一篇學習經(jīng)歷。各校都辦有學習心得體會板面。

各校組織教師認真學習貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，組織學習了法律法規(guī)知識和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。各校分層次、分批次采取舉辦主題講座、培訓會、征文活動、大討論活動等形式組織廣大教師開展學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保**》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育訓進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陜西省中小學教師職業(yè)道德建設(shè)評估辦法（試行）》、《陜西省教育廳關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《寶雞市教師職業(yè)道德“十條禁令”》等法規(guī)制度，引導廣大教師深刻理解掌握相關(guān)法律法規(guī)內(nèi)容和新時期教師職業(yè)道德法規(guī)的基本要求，大力弘揚廣大人民教師愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚師德，激勵廣大教師積極投身教育強縣建設(shè)，向師德先進個人和優(yōu)秀農(nóng)村中小學教師學習。通過集中學習和個人自學相結(jié)合，個人自學是保證每天一小時學習時間的主要途徑。

要求教師每天堅持自學，對學習情況進行交流與檢查，在學習上保證了“內(nèi)容、時間、任務”三落實，使學習統(tǒng)攬活動的始終。

二是巡視與改革相結(jié)合，以巡視為突破口，以改革為立足點。在自查自糾階段，各校領(lǐng)導和教師可以深刻反思，檢查并寫出自查自糾材料。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導要求，各學校要將整改活動中發(fā)現(xiàn)的主要問題、采取了哪些措施、通過整改解決了哪些困難和問題，都要書面報告。

綜合各校自查匯報的情況，全鎮(zhèn)存在的主要問題有：一是教師缺乏“三心”：挑工作，工作上拈輕怕重，有畏難情緒，積極性不高，缺乏事業(yè)心；挑學生，喜歡好學生，玩不喜歡差生，學生參差不齊，缺乏愛心；圖享受，部分教師尤其是一些解決了職稱的教師安于現(xiàn)狀，得過且過，缺乏上進心。

二是個別學校部分教師組織紀律不好，如遲到、早退、不按時進入課堂等。三是部分教師重教學，輕教育，提倡素質(zhì)教育，實行應試教育，導致學生創(chuàng)新精神和實踐能力較差。從本學期征集青少年科技創(chuàng)新大賽作品和電腦制作作品的情況看，學生交來的作品大多是手工制作，缺乏科技含量。

這也反映了學生素質(zhì)教育的缺失。各校在自查的基礎(chǔ)上，通過學習問卷、村組干部座談，家訪等途經(jīng)，廣泛深入地征求各方面的意見和建議，對收集來的各種意見進行了歸類分析，有針對性的進行整改，并及時通過學生向家長反饋學校的整改情況。規(guī)章制度的建立和規(guī)范化管理，為提高教學質(zhì)量提供了有力的制度保障。

三是把師德建設(shè)主題教育月與當前正在開展的教育系統(tǒng)學習實踐科學發(fā)展觀活動相結(jié)合,與紀律作風整頓相結(jié)合，與師德師風教育結(jié)合，以“加強師德師風建設(shè)，爭做一名合格的人民教師”為主，努力提高教育質(zhì)量。我們要求廣大教師樹立社會主義榮辱觀，樹立良好的職業(yè)道德形象，忠于職守、勤勉敬業(yè)、樂于奉獻，干一行，愛一行，專一行，牢記歷史使命，為祖國培育出更多優(yōu)秀人才而不懈努力。

四是將師德建設(shè)主題教育月與當前開學工作相結(jié)合，唱響教育教學主旋律。我們要求各校遵照開學初的校長會精神，在收費上，嚴格執(zhí)行義務教育經(jīng)費保障機制有關(guān)政策，用實際行動捍衛(wèi)學校的形象。開學后各校的工作計劃、周中心工作安排、中心教研站計劃本學期新課表、師德建設(shè)主題教育月活動安排等材料在一周內(nèi)均已上報。

在學校成立之初，所有工作都表現(xiàn)出良好的勢頭。

活動期間，教育督導組深入各校，了解實情，檢查指導工作，參加各類形式的座談會、評議會、學習心得交流會、自查自糾整改會，廣泛聽取各方面對學校管理和教育教學的意見和建議，有力地推動了各校師德建設(shè)主題教育月活動的開展。

三、整頓活動成效顯著。

通過這次師德建設(shè)主題教育月活動，良好的教風、學風、校風已基本形成，為我鎮(zhèn)教育工作穩(wěn)步推進打下了良好的基礎(chǔ)，主要表現(xiàn)在：

1、領(lǐng)導重視，組織到位。

各校都成立了師德建設(shè)主題教育月領(lǐng)導小組，校長總負責，黨支部、共青團，少隊部、教代會共同參與，齊抓共管。及時安排部署，按計劃分步實施，確保了師德建設(shè)主題教育月活動的順利開展。

2、自查徹底，措施得力。

各學校在自查自糾、發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上，提出措施，認真整改本校存在的主要問題。針對部分教師存在的突出問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導組進行了專項調(diào)查督導。檢查人員點名聽課，聽課后即查教案和作業(yè)，最后召開全校教師會通報情況，對部分工作紀律散漫、工作責任心差的教師提出嚴厲批評。

3、促成了良好的教風、學風的形成。

通過整治活動，全鎮(zhèn)干部教師的工作作風、精神面貌和學生學習狀況發(fā)生了顯著變化。一是紀律作風發(fā)生變化。教師可以提早到校，提前跟班，責任感大大增強。

特別是各學校蛋奶加工的老師要提前到學校，蒸雞蛋和溫牛奶，并將煮熟加熱的雞蛋和牛奶按時送到學生手中。二是教風有明顯變化。通過教案作業(yè)的檢查可以看出，教師均能做到超前備課，認真施教，對學生的作業(yè)批改細致認真，符號規(guī)范、批閱及時。

杏園小學許多老教師帶病堅持工作，從不給學生丟班。一年級、學前班學生數(shù)量多，管理難度大，班主任和科任老師們都任勞任怨、盡職盡責，提前到校、嚴抓細管，手把手輔導學生，班級管理井井有條。三是學風有顯著變化。

學生早晨到校后就認真讀書，下午到校后就開始自習，學習自覺性明顯增強。

通過這次師德建設(shè)主題教育月活動，各中小學的教風、學風、校風有了很大的轉(zhuǎn)變，促進了各項工作的順利開展，為全面完成本學期教育教學任務，全面提高我鎮(zhèn)教育質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

二○一三年九月三十日

師德建設(shè)主題教育活動總結(jié) 篇4

被譽為“萬世師表”的偉大的人民教育家陶行知先生非常重視師德修養(yǎng)，他本人為培育英才嘔心瀝血，百折不回，表現(xiàn)出崇高的師德;他精辟的師德理論，是新世紀師德建設(shè)的寶貴財富。他在強調(diào)教師地位和作用的同時，又中肯地指出“要人敬的必先自敬，重師首位在師之自重”。這“自重”的關(guān)鍵在于教師要提高自身素質(zhì)，加強師德修養(yǎng)，他指出“我們深信教師應該以身作則”，“各人的一舉一動，一言一行，都要修到不愧為人師的地步”。本學期師德修養(yǎng)的學習，使我意識到以下幾點：

一、我們必須要忠于黨的教育事業(yè)。

陶行知先生的一生是熱愛教育事業(yè)的教師，他懷著“文化為公”“愛滿天下”的胸襟甘當駱駝的精神，努力發(fā)展人民的教育事業(yè)。他拒絕高度，放棄高薪，為普及大眾教育過著簡樸，甚至困苦的生活，真正做到了“捧著一棵心來，不帶半根草去”，為人民教育事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已。在今天，熱愛教育、獻身教育事業(yè)不僅是教師的傳統(tǒng)美德，也是黨和國家規(guī)定的教師和一切教育工作者在從事教育活動家中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。熱愛教育、獻身教育是我們教師職業(yè)道德的首位要求。

二、我們應關(guān)愛自己的所有學生。

陶行知先生認為，愛是一種偉大的力量，沒有愛，就沒有教育。“愛滿天下”是他奉行的格言，他以博大的愛傾注在學生的教育上，哺育了一代又一代新人?，F(xiàn)代教育強調(diào)以學生為本，教師要以陶行知先生為榜樣，關(guān)心每一個學生，對學生全面關(guān)心，做到既遵重、信任、愛護學生，又堅持嚴格要求學生。教師對待學生的態(tài)度直接關(guān)系到學生性格的形成，而教師對待遇學生態(tài)度的好壞取決于教師道德素質(zhì)高底。

師愛是師德的靈魂。一個師德高尚的教師心中考慮的只是“愛生”，強調(diào)學生的獨立人格，始終把學生人格遵嚴放在第一位。眼中沒有“好生”“差生”，課堂提問、批改作業(yè)、工作安排等都一視同仁，盡自己最大的努力使所有學生避免有害健康和不安全的情況。深入了解學生，潛心研究教育的自身規(guī)律，選擇公正合理的態(tài)度、方法教育學生。愿意聽取學生及其家長或監(jiān)護人關(guān)于教師教學、管理、行使職權(quán)的意見。在學生有意或無意地沖撞、傷害自己，能理智的對待，冷靜地分析，正確地解決。

三、我們需誠待家長和同事。

家長與教師都是學生的教育者，共同影響著學生的成長。家長在教育學生的問題上與教師有著平等的關(guān)系。一個師德高尚的教師應懂得家長如果能積極參與孩子的教育，學生在校表現(xiàn)可能會更出色。把家長視為自己的伙伴和合作對象。與家長溝通學生的情況，聽取家長對教師和學校工作的意見。經(jīng)常把學生在校的情況(包括學科的學習成績、技術(shù)和能力的發(fā)展、學習態(tài)度、品行、學習中存在的問題等)定期向家長傳達。此外，還通過許多其它方式與家長溝通并爭取他們的合作。

一個師德高尚的教師還能心誠地對待領(lǐng)導和同事，力圖避免侵犯同事的尊嚴、影響合作的種種行為。努力客觀地對待同行的評價，與同事和睦相處，相互分享快樂、分擔憂愁。師德高尚的教師能組成一個緊密的教師團體，才能產(chǎn)生高效益的教學效果，創(chuàng)造良好校園氛圍，形成良好的校風。

四、多研。我們還應勤學。

陶行知先生指出：“一位進步的教師，一定是越教越要學”，知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實，教師必須不斷地學習方能勝任教師工作。21世紀的教師應該是終身學習的示范者，是學生終身學習的楷模。要奉獻全部精力來精通自己所授的專業(yè)知識。

現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展為教師提供了許多新的傳授知識的手段，尤其是計算機輔助教學和多媒體技術(shù)在教學中表現(xiàn)出強大的生命力和廣闊的發(fā)展前景。教師要學會運用這些教學技術(shù)并且做新的科學技術(shù)的應用者和推廣者，做教師教學的行家里手。

新時期的素質(zhì)教育需要成千上萬的高素質(zhì)教師去實施，高素質(zhì)的教師首先應該是高道德素質(zhì)的教師，才能完成此項艱巨而偉大的任務。只有把教師的道德素質(zhì)提高了，才能把素質(zhì)教育落到實處。因此，新世紀的教師要以“萬世師表”陶行知先生為光輝榜樣，不斷提高師德修養(yǎng)，為實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)新一代高素質(zhì)人才，作力量。

師德建設(shè)主題教育活動總結(jié) 篇5

關(guān)埠路外小學

根據(jù)省教育廳、市、區(qū)教育局《關(guān)于開展師德建設(shè)主題教育月活動的通知》文件精神，我校于9月認真開展了主題為“以身立教，為人師表”的師德建設(shè)教育月活動，加強了教師隊伍的素質(zhì)建設(shè)。在工作中，我們?nèi)孓D(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神，自覺實施素質(zhì)教育，努力把我校教師建設(shè)成一支師德高尚、素質(zhì)全面、群眾滿意的教師隊伍。通過一系列活動，取得了一些成績，總結(jié)如下：

1、 成立領(lǐng)導小組，制定工作計劃

學校首先成立了師德建設(shè)教育月活動領(lǐng)導小組，由一把手擔任領(lǐng)導，政教部門開展各項活動。召開全體教師會，及時傳達“通知”精神，進行全面動員，要求教師要深刻領(lǐng)會通知精神。其次，制定了學校師德建設(shè)活動月度實施計劃。

實施方案把活動月開展各項活動細化到每周，周周有安排，周周有活動。

2、 立足工作實際，開展有效活動

師德建設(shè)是內(nèi)容，活動是形式。我們注重內(nèi)容與形式的有機結(jié)合，并有效結(jié)合，力求通過豐富多彩的活動達到最佳的教育效果。

1、統(tǒng)一布置學習內(nèi)容。利用每周一例會時間組織教師學習了《教育法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進一步加強和改進教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》。根據(jù)研究內(nèi)容，組織全體教師學習職業(yè)道德知識。

通過學習進一步使全體教師樹立了教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責任感和使命感以及廣大教職工的法制意識，切實提高了依法執(zhí)教的意識和嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的自覺性。

2開展好霍懋征、孟格棟、方小剛老師的學習活動。根據(jù)先進教師的事跡，我們學習了他們的先進教材。同時開展了“以身立教，為人師表”的征文比賽，征文中，老師們闡述了要以先進教師為榜樣,學習他們孜孜不倦、勇于進取的創(chuàng)新精神；刻苦鉆研、求真務實，以實際行動實踐師德贊歌。

通過深刻學習，更堅定了我校全體教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的決心。

3、全體教師通過一個月的學習教育活動，都能更加自覺地關(guān)愛本班的每一名學生 ，做學生的良師益友，積極主動地從生活、學習上關(guān)心那些更需要關(guān)心的同學，多給他們點鼓勵、多給他們點愛心，做到多問（學習）、多看（作業(yè)）、多指導，樹立他們的自信心。通過一個月的服務，老師和學生都感覺好多了。

4 學習教育活動結(jié)束前，全校教師認真對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，圍繞愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、嚴謹治學、為人師表展開討論，并寫了學習心得體會。

總之，通過師德建設(shè)教育活動月的開展，全校教師的工作責任心，事業(yè)心明顯增強，教師們積極上進，刻苦鉆研業(yè)務的涌現(xiàn)出來。學校教風、學風良好。師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程。我們也將不懈努力，繼續(xù)不懈努力，把師德建設(shè)推向深入。

潮陽區(qū)關(guān)埠路外小學

2010-9-30

師德建設(shè)主題教育活動總結(jié) 篇6

為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，認真貫徹落實黨的十九大報告提出的“加強教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感”的要求，全面提高師德水平，打造一支適應時代發(fā)展要求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)廣東省教育廳《關(guān)于開展2019年師德建設(shè)主題教育月活動的通知》精神，結(jié)合我校實際，今年9月在全校開展以“立德樹人，立教圓夢”為主題的師德建設(shè)主題教育月活動, 現(xiàn)將師德建設(shè)月活動總結(jié)如下：

1、 加強對師德建設(shè)月活動的組織領(lǐng)導

我校將師德建設(shè)月活動納入師德師風建設(shè)工作的重要內(nèi)容之中，成立師德建設(shè)月活動領(lǐng)導小組，組長***，組員：***。要制訂計劃，執(zhí)行組織，內(nèi)容，制度和措施，抓好教師道德建設(shè)的月度活動。

2、 以師德建設(shè)月為契機，廣泛開展師德教育培訓活動。

我校以此活動為契機，廣泛開展師德教育培訓活動。通過學習省教育廳《關(guān)于開展2019年師德建設(shè)主題教育月活動的通知》精神，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《公民道德實施綱要》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《國務院關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等有關(guān)法律為主要內(nèi)容。通過學習積極引導教師踐行“立德樹人，立教圓夢”主題內(nèi)容，堅決抵制有償家教，體罰或變相體罰學生等違背師德的行為，大力弘揚以身立教、甘為人梯的崇高師德風尚。

三、抓系列活動。形成濃厚的德育環(huán)境。

我校圍繞師德師風建設(shè)的重點工作，查找問題，制定整改措施，我們針對我校教師隊伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”為民負責，為人師表。在活動中，學生是中心，情境是中心，活動是精心設(shè)計的。

1、三愛系列教育活動（愛學校、愛事業(yè)、愛學生）為內(nèi)容，以讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才“為目標。

2、建立教師考核激勵機制。

3、嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風建設(shè)規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合。教師人人自查自擺，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導起模范帶頭作用，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問，把工作做實、做嚴、做細。,

4、要求從小事做起（如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系），從小事抓起，打好師德師風思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進過程。

5、 要大力開展優(yōu)秀教師事跡宣傳活動。

利用教師會議，下發(fā)有關(guān)優(yōu)秀教師材料，組織教師認真學習優(yōu)秀教師的先進事跡，以高尚師德感召教師，以榜樣形象引領(lǐng)教師。結(jié)合學校實際，開展師德征文活動。

通過開展師德活動月，教師的整體面貌得到了積極的提升，進取精神得到了增強。教師的思想政治素質(zhì)和師德作風水平迅速提高。總之，我們通過狠抓師德師風建設(shè)工作，深深體會到：

只有完善制度，加強過程管理，及時處理問題，才能保證師德建設(shè)的有效性。我們將在今后的工作中繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師德水平。

xx小學

師德建設(shè)主題教育月活動總結(jié)

xx鎮(zhèn)xx小學

2019.9.28

師德建設(shè)主題教育活動總結(jié) 篇7

為加強教師隊伍建設(shè)，提升我校教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，xx小學充分認識到師德教育的重要性，根據(jù)市教育局《關(guān)于開展xx年師德建設(shè)主題教育活動的通知》（溫教人〔xx〕83號）文件精神，領(lǐng)導班子認真制定了師德建設(shè)主題教育活動的計劃，并嚴格按照計劃圓滿完成了本次活動。通過活動，全體教師在思想認識上又上了一個新臺階，通過這次內(nèi)容豐富、形式多樣的師德培訓活動，領(lǐng)略了“善待每一人，誠做每一事”的洲嶺人精神，決心以更高的熱情投入到工作中去。本次活動的相關(guān)信息匯總?cè)缦拢?/p>

一、統(tǒng)一部署，精心規(guī)劃。

1．成立師德培訓領(lǐng)導小組。為了提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，切實加強對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導，成立了以校長莊xx為組長，工會主席吳xx為副組長，藍xx為組員的“師德領(lǐng)導小組”。及時召開培訓工作會議，研究培訓方案，從而切實把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程，同時將職業(yè)道德建設(shè)與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實，從而確保此次培訓順利開展，各項活動落到實處。

2．制訂培訓方案。為制定出一份切實可行的方案，小組成員學習了有關(guān)“師德”培訓的具體文件精神，經(jīng)過反復研究與修改，并緊密結(jié)合本校教師實際需要，精心策劃，認真組織，突出培訓的實效性，制定了我校師德專題培訓工作的方案。在方案中，對培訓要求、培訓方式及考核評價進行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級職責，在培訓過程中做到分工明確、責任到位，使整個培訓過程做到可操作性強，以確保培訓質(zhì)量。

二、圍繞主題教育，學校通過錄像觀摩、事跡報告、專題講座、主題研討、個人自學等方式主要開展了以下一系列活動：

11月3日，所有教師在學校接受培訓。上午學習溫州市《關(guān)于開展“促進有效學習”課堂變革的實施意見》及《泰順縣教育局關(guān)于開展“促進有效學習”課堂變革的實施意見》。下午總結(jié)學校“促進有效學習”課堂變革實施情況，分析存在問題和困難，并布置暑假作業(yè)：

每人書寫一份《農(nóng)村自然小班化環(huán)境下的課堂變革實施方案》。

11月4日，集中學校多**教室，上午聽取鐘慧芬老師解讀《xx縣中小學“五個三”教學常規(guī)》，下午學習《教育系統(tǒng)黨風廉政學習手冊》中的《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。

11月5日，上午學習討論《xx縣中小學教育質(zhì)量評價實施方案《試行》，下午xx學年第二學期教學質(zhì)量分析會。

11月6日，上午聽取校長師德專題講座，各教研組分組學習：根據(jù)校長講座，針對學生、家長及社會各界反映的師德熱點問題，聯(lián)系優(yōu)秀教師先進事跡，結(jié)合各級教育行政部門近年來公布的一些嚴重違反教師職業(yè)道德的典型案例，進行學習討論，鼓勵每位教師積極發(fā)言，教研組長做好整理記錄，提高師德學習的實效性。下午集體備課。

11月7日，分組集體備課。

11月25日，學校全體教師集中在xx鎮(zhèn)小參加xx市中小學教師暑期師德培訓專題培訓會，聆聽了xx市教育局長鄭xx的專題報告。

11月26日，我校班子集中在泰順實驗中學參加xx年xx市中小學師德教育講師團巡回報告會，聽取了李芳、施xx、林xx三位老師精煉而美妙的發(fā)言。

11月28日，分組集體備課。

11月29日，上午學習《泰順縣學校發(fā)展性督導評估方案》，下午討論xx小學的《農(nóng)村自然小班環(huán)境下的課堂變革實施方案》，評出優(yōu)秀方案。整理個人學習筆記，總結(jié)經(jīng)驗。

一系列師德師風的培訓活動，旨在提高我校教師的思想認識，充分調(diào)動教師工作的積極主動性，最終打造出一支作風正、業(yè)務精、素質(zhì)強、紀律嚴的教師隊伍，從而提高學校的教學質(zhì)量、提升辦學水平。

三、聆聽，反思，內(nèi)化，共勉

聽聽鄭主任的幾個聲音：1。建立認同感。認同你所在的學校，無論它的規(guī)模、配備、遠近，只有從內(nèi)心深處認同了你現(xiàn)在所在的學校，你才有可能邁向成功；② 身份是第一位的，但忠誠也很重要！

只有將“認同”與“忠誠”合而為一，也才有可能走得更好；③ 我們應該經(jīng)常捫心自問：我為這所學校做了什么？我貢獻了我應有的價值嗎？

④ 在這個世界上我們有很多事情要做。這種事叫做責任。如果家里沒有責任感，那一定是不幸福的。責任是作為一個人最基本的要求，卻往往又是最容易受到忽視的，我們的老師啊，要對教師這個職業(yè)報以一份敬畏感吶；⑤ 教師應該把學習當作一種自覺的追求。

不要讀得太多，想的太多，會更致命！⑥如果我們想看看一位老師是否有創(chuàng)造力，去看他的課很簡單。因為文章的背后，就是思想。

沒有思想的文章，沒有疾病的呻吟。要想看一篇文章好壞與否，得看它是流出來的（一氣呵成，有“氣”），還是擠出來的（生拼硬湊）。⑦ 教育是一門緩慢的藝術(shù)，我們應該學會認真傾聽學生的藝見，因為傾聽是最有力的溝通方式。

小結(jié)：教育無小事，事事皆育人

講師團三位老師發(fā)言著實精彩實在，記錄下有感觸的幾句與大家共勉——1.李xx老師:人在穩(wěn)定之后容易懶散，需警惕；2.

施xx校長:①辛苦，就是歷練。須堅持，還是堅持！

3.林xx老師:①“學生問題的藝術(shù)化解決”②養(yǎng)成拼湊零碎時間的習慣③不斷勉勵自己再堅持一會兒④一個人的成長不止于工作時間，更在于業(yè)余時間

小結(jié)：行走，思考，成長

師德師風是教師人格的具體體現(xiàn)。在學生心目中，教師是模范。因此，師德師風是一項不懈的工作。我們圍繞主題教育活動做了一些工作，取得了一些成效的同時，也認識到了一些不足之處，我們一定要在今后的教育教學中以改革的勇氣，創(chuàng)新的精神抓好師德師風建設(shè)，努力塑造xx小學教師新形象。

xx年11月30日

師德建設(shè)主題教育活動總結(jié) 篇8

隨著時代的進步和教育的發(fā)展，教師的角色和職責也在不斷變化和提升。作為一個國家的希望，小學生的成長離不開教師的指導和教育。因此，為提高小學教師的師德素質(zhì)，在全員參與和深入開展教育教學的同時，各個學校也紛紛開展了師德建設(shè)主題教育活動。

一、活動準備

為保證師德建設(shè)主題教育活動的順利進行，各個學校提前進行了充分的準備工作。首先是校內(nèi)師資力量的角色分配和統(tǒng)籌安排。在確保各班級均有骨干教師參與的前提下，由學校領(lǐng)導班子統(tǒng)一安排主題、時間、地點等相關(guān)事宜，確?；顒拥目尚行院陀行?。

其次，為了確保教師對教育教學方法的深層次掌握和了解，各學校還通過多種渠道收集資料、調(diào)研市場需求等方式，為教師策劃高質(zhì)量的講座和培訓。在講師選派方面，學校領(lǐng)導班子根據(jù)不同主題和對象的不同，選派有關(guān)教育專家和校內(nèi)優(yōu)秀的骨干教師進行講解和授課。

二、活動實施

為了保證師德建設(shè)主題教育活動的實施效果，每個學校都按照自己的特點和實際情況，采用了不同的方式和方法來開展此項教育活動。

首先，各學校都在課堂和教育教學的實踐上著力。學校領(lǐng)導班子鼓勵教師把課堂作為教師道德實踐的重要場所，強調(diào)在教育教學過程中，教師不僅要注重知識的傳授，更要關(guān)注學生的綜合素質(zhì)的提升和養(yǎng)成學生良好的行為習慣。

其次，各學校在教師的業(yè)務培訓方面突出了自己的特點。有些學校在此項教育中注重教育教學技巧的提升、科技應用等方面的探索改進；而一些學校則不僅注重業(yè)務培訓，更把其融入到師德建設(shè)主題教育活動中，以加深教師心靈的感知，營造優(yōu)良的教師風尚。

最后，各學校還根據(jù)實際情況進行了整合和創(chuàng)新。有些學校在此次教育活動中開展了教書育人德育實踐等方面的實踐，建立了學雷鋒、志愿服務、幫扶鄉(xiāng)村等實踐平臺，使教師和學生能夠?qū)W以致用、貼近實踐、深入了解社會。

三、活動效果

小學開展師德建設(shè)主題教育活動，不僅深入到教育教學的實踐中，還讓教師充分認識到教育教學的重要性和自身的重要作用。同時，此項教育活動的開展，也起到了鞏固文化建設(shè)、營造精神家園的作用。

首先，教師的師德素質(zhì)得到了提升。教師通過學習和實踐，意識到了教育教學的重要性和自身的職責和使命，進一步提高了自我修養(yǎng)，推進了學校的文化建設(shè)。

其次，此項教育活動的開展，也激勵學生樹立正確的價值觀。通過對教師的示范和帶動作用，學生更加準確地認識了“人生的價值在于實踐，學科的價值在于實踐”的道理，從而更加珍惜學習機會并樹立了正確的人生觀和價值觀。

最后，教師同學們的積極參與，使得師德建設(shè)主題教育活動更加生動、有趣、歡快。在活動的過程中，大家不僅能夠互相交流，還能夠共同發(fā)掘教育教學的新思路和創(chuàng)新點，為學生的成長與發(fā)展提供全面的教育支持和服務。

四、結(jié)語

小學開展師德建設(shè)主題教育活動，是一項具有特殊意義的教育實踐活動。通過此項活動的深入開展，不僅教師的師德素質(zhì)得到提高，同時也深入到學生的教育培養(yǎng)中。未來，我們?nèi)詫⒃趲煹陆ㄔO(shè)領(lǐng)域不斷努力，以推進教育教學工作的全面發(fā)展和優(yōu)化。（1044字）

師德建設(shè)主題教育活動總結(jié) 篇9

一、提高認識，加強領(lǐng)導

學校始終把師德建設(shè)作為提高教師素質(zhì)的首要任務來抓，對于開展好師德師風建設(shè)月活動，學校予以高度重視。成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組，通過召開專題會議、制訂《儒林中學第四個師德建設(shè)月活動實施方案》，明確了活動目標、主題和具體方法步驟;召開師德師風建設(shè)月活動啟動會議會議，與每位教師簽訂了師德師風建設(shè)目標責任書等形式，統(tǒng)一思想，提高認識，加強了全校教職工對師德教育活動重要意義的認識。

二、加強理論學習，提高教師隊伍素質(zhì)

學校先后組織教職工認真學習《教育法》《教師法》《義務教育法》《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等教育法律法規(guī)，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。教育引導廣大教職工端正教育思想，更新教育觀念，樹立良好的職業(yè)道德風范，練就過硬的職業(yè)技能。學校統(tǒng)一印發(fā)了學習材料，教職工在學習過程中，認真撰寫學習筆記和學習體會，通過學習，廣大教職工進一步增強了依法治校、依法執(zhí)教意識，樹立了教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責任感和使命感，自覺做強素質(zhì)、樹形象的帶頭人。

三、扎實開展教師師德宣誓、師德承諾簽名活動

通過師德宣誓和承諾簽名，增強了教師職業(yè)的神圣感和使命感，引導教師遵紀守法，廉潔從教，并把師德簽名條幅懸掛在了學校顯要位置，接受學生和社會的監(jiān)督。教師針對自己的實際情況，制定自己的師德承諾格言，并制作成小標牌擺放在自己的辦公桌上，每個辦公室都開辟師德學習園地，安裝師容整理鏡，使教師的言行舉止、儀表形象，時刻為學生作出表率。

四、開展師德師風自查活動，營造良好教育氛圍。

根據(jù)《實施方案》要求，針對師德師風存在的突出問題，每位教師對照“八查八看”的內(nèi)容，認真查找自己的不足，同時圍繞“怎樣做師德高尚的人民教師”、“怎樣做讓學生滿意、家長放心、社會認可的教師”等師德主題內(nèi)容開展大討論，認真進行反思，進行思想剖析，寫出了自查小結(jié)，明確整改重點和時限，制定整改措施，落實整改。

通過自查活動，使全體教師進一步規(guī)范了自己的言行，真正樹立起“學為人師，行為世范”的良好形象。

五、大力開展師德評選活動

在學生中開展“學生滿意的教師”測評活動，分別從師德師風、行為規(guī)范、教學素養(yǎng)、教育教學、教書育人五個方面對教師進行打分。活動開展以來，全體教師積極參與，形成了一種比思想境界、比敬業(yè)精神、比工作業(yè)績、比從教形象、比觀念理念、比發(fā)展差距、比進取意識、比學習意識、比責任意識、比創(chuàng)新意識的熱潮。

六、積極開展“168”愛生行動

愛護學生、幫助學生是教師應具備的職業(yè)道德，為提高教師的責任感和使命感，拓寬教師教書育人的新視野，學校組織教師展開“168”愛生行動。每位教師在本月內(nèi)尋找三個幫助的對象，了解學生家庭、學習、生活、思想等各方面的狀況，根據(jù)學生的不同需求提供不同的幫助，每次幫助接予以記錄。學校還將以此次活動為契機，將這種愛生行動長期地延續(xù)下去。

七、師德建設(shè)與教學活動有機結(jié)合

學校堅持將師德教育活動與教育教學緊密結(jié)合。一方面通過舉辦匯報課、公開課等形式，提高教師課堂教學水平，另一方面，通過教學檢查、教學評價等多種形式，對教師的師德師風進行考核，有力的促進了教師師德素養(yǎng)的提升。學校組織了青年教師匯報課，學校名師參加聽評課，并對匯報課進行了評比，通過聽評課活動促進了青年教師的專業(yè)成長。學校還舉辦校級公開課，引導教師不斷改進教學方法，提高課堂教學效率。定期檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導等情況，并將教學常規(guī)檢查情況作為師德考核的重要內(nèi)容。

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德育主題活動總結(jié)

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德育主題活動總結(jié) 篇1

洗車學校德育主題課程競賽綜述

為期兩天的德育活動課10日中午結(jié)束。

本次活動，針對各年級學生的不同特點，由班主任確定德育內(nèi)容，以學生活動為主，以情景劇、詩朗誦、游戲、歌舞、知識問答、師生互動等形式開展，主題鮮明，形式新穎，課堂氣氛濃烈，并能夠貼近學生學習和生活實際，體現(xiàn)了較強的針對性和實效性，使學生從養(yǎng)成習慣，理想，信念等方面受到教，同時也為班主任搭建互相學習，互相交流的平臺，達到了預期的效果。

在此次活動中凸顯了三大亮點：

1、 學校領(lǐng)導高度重視，教師熱情高漲。

向騰飛校長親自做出指示，德育處要精心策劃，參賽教師按照“備課、上課、評課、反思”等環(huán)節(jié)進行，全校班主任都能積極參與聽課，及**課。

2、 老師精心準備，有效課堂精彩。

班主任精選課題，巧妙設(shè)計，有效結(jié)合校園、班級實際，靈活運用多**輔助教學手段，努力打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂。

三 、教師群體互助互進，反思。

課前，教師集中思想，廣泛交流；課后和**課后反思，更好地促進班主任的專業(yè)化和自我發(fā)展。

活動結(jié)束后，大家表示學校創(chuàng)先爭優(yōu)能落到實處，真正將德育示范課活動與教學本職工作緊密結(jié)合在一起，增強了班主任積極參與活動的熱情，充分展示了班主任教師的德育魅力，激發(fā)了班主任教師的工作激情。

這次德育活動課只是我校實施的育的一個縮影。通過這次活動，我們建立了校區(qū)的二級競賽人才。從中我們可以看出，精彩的課堂源于精心的準備，德育工作的有效落實源于教師的愛崗敬業(yè)，這個活動的結(jié)束，意味著一個新的開始，在今后的德育實踐中，讓我們在學習中沉淀，在研究中提升，在競爭中成長，為洗車學校的美好明天譜寫新的篇章！

洗車學校

2014年10月14日

德育主題活動總結(jié) 篇2

最新發(fā)布的《【德育主題教育活動總結(jié)】主題校會德育活動總結(jié)》的詳細范文參考文章，覺得有用就收藏了，看完如果覺得有幫助請記得收藏。主題校會德育活動總結(jié)

主題校會德育活動總結(jié)

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。我們堅持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制，逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣，結(jié)合我校德育主題教育活動安排,我校開展了一系列活動，現(xiàn)總結(jié)如下。

1、 完善德育機制，形成工作合力

德育是學校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)學校的實際要求，廣泛征求意見，成立德育管理網(wǎng)絡機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結(jié)協(xié)作，又能獨立地開展工作。

2、 加強教師隊伍建設(shè)，提高整體水平

要辦好一所學校，要使一所學校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學校的校風、學風、班風如何，就要看學校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規(guī)章制度。學校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，通過制度規(guī)范教師的言行，強化教師隊伍建設(shè)，使教師切實做到為人師表的表率作用。

二是加強教師的理論學習。學校十分重視教師的教育理論學習和業(yè)務培訓工作，每周都要召開一次全體教師會議，認真組織教職員工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規(guī)；范文top100全體教師認真學習并做好學習筆記。

3、 重視班級管理加強學校德育

班主任是德育的核心，是實施德育的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保證。為此，本年度各學

南科大具體開展的工作包括以下五個方面：

1、完善班級管理制度。2、建立健全管理機構(gòu)。3、健全學生組織。4、上好每周的班會課。5、每周召開一次班主任會議。

4、 抓好日常管理確保德育工作的實施

9月份，是新生的入校的時間。隨著新生入學，學生中會出現(xiàn)一些新問題。因此，學校仍然堅持不懈地關(guān)注日常管理工作。具體工作有如下幾個方面：

1加強管理加強修養(yǎng)教育

要求各校利用主題班會，組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學生進行心理健康教育。通過多種形式開展了“學做人，做好人”德育主題活動。

2抓重點，開展紀律和安全教育

學校安全是關(guān)系到師生生活、家庭幸福和社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，各校層層簽訂了責任書，責任到人，明確分工，開通過班會、校會，做了大量的安全教育工作，杜絕安全事故的發(fā)生。

3、開展法制教育

法制教育既是道德教育的重要組成部分，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進一步提高學生的法律意識，我校將學科教育、法制教育和心理健康教育納入德育范疇。結(jié)合我校實際，最全面的范文參考寫作**堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構(gòu)，對學生進行法律法規(guī)教育，從嚴從細從實的把學校的法制教育落在了實處。

5、 充分發(fā)揮主陣地作用，提高活動的創(chuàng)新性和時效性。

利用國旗下的講話，要求學生要把培養(yǎng)自己的“行為習慣”作為主題，比如日常生活中的禮貌行為、早睡早起行為、整齊清潔行為、喜歡讀書的行為等，從而會變成自己的行為習慣，

同時很重要的還要有始終堅持習慣。(來自 )

目前，我校已形成多元化辦學的良好局面。在今后的工作中，我校將把提高學生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

20xx-2019學年第一學期生物教研組工作計劃

指導思想

以新一輪課程改革為切入點，更新教育觀念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學方法，提高課堂教學效率，促進學校內(nèi)涵式發(fā)展。同時，在新課程理念的指導下，在全面實施新課程的過程中，要加強教學研究和教學改革，深化教學方法和學習方法的研究。

正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。

主要工作

一、教研組建設(shè)方面：

1深入學習課程改革理論，積極開展課程改革實踐。

、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。

、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結(jié)合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。

2、強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。

（1）備課關(guān)。要求教學經(jīng)驗少于5年的教師準備詳細的計劃，并鼓勵其他教師準備詳細的計劃。要求教師反思課程改革的理念。

（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，我們應該控制學生的作業(yè)量。要本著切實減輕學生負擔的精神，在批改作業(yè)上下工夫。

（4）考試關(guān)。為學生提供公平公正的評價環(huán)境。

（5）質(zhì)量關(guān)。

三。加強教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學工作。

二、常規(guī)教學方面：

1加強教研組建設(shè)。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。

2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.

三。教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，要在實際效果上下工夫，認真落實小組公開課教學。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

5要進一步制作和完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。

我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學年經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。

校內(nèi)公開課活動計劃表

日期，星期，星期，開課人員的建議課程內(nèi)容

10月127四2王志忠生物圈

1754年10月13日趙夕珍的動物行為

1954年12月14日趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)整

12月2818四4朱光祥動物的生殖

鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組

xx-9

下學期模型生物學教學與研究小組

20xx年秋季生物教研組工作計劃

化學生物教研組的工作計劃

生物教研組工作計劃

下學期生物教研組工作計劃

年下學期生物教研組工作計劃

20xx年化學生物教研組計劃

20xx年化學生物教研組計劃

中學生物教研組工作計劃

第一學期生物教研組工作計劃

20xx-2019學年第二學期高中英語教研組工作計劃

xx學年第二學期高中英語教研組工作計劃

一．指導思想：

本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。要加強課研項目建設(shè)，積極支持和開展校本研究，提高教學科研質(zhì)量，提高教師的科研水平和能力。

加強教學常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。

二．主要工作及活動：

1加強理論學習，推進新課程改革。

組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。

德育主題活動總結(jié) 篇3

我校在落實農(nóng)安縣教育局和上級有關(guān)部門年初德育工作精神的同時，堅持對學生進行優(yōu)良品格教育，堅持一些廣為人知的非常重要的核心倫理道德觀念教育，比如，“關(guān)心”、“誠實”、“公正”、“負責”、“尊重”“禮讓”、等，使學生形成優(yōu)良品格的基礎(chǔ)。具體做法是：

1，品格教育的11個原則（標準）

二、上學期開展了校園“新三好”活動，下學期開展了“禮讓、尊重”在校園活動。

三、在開展校園“新三好”活動中，涌現(xiàn)出象二年一班郭子木一樣幫助家長做家務和服侍有病的奶奶這樣的好孩子13名，文明班集體3年一班，三年二班，象祝驍凡等好多同學在公共場所幫助年紀大的老人做一些力所能及的小事的好公民。

四、通過開展“禮讓、尊重”在校園的活動，以“禮讓、尊重”的理念統(tǒng)領(lǐng)了校園環(huán)境建設(shè)、管理模式、教育教學等各方面的工作，塑造精神，積淀內(nèi)涵，追求以“禮讓、尊重”為特色的校園整體風貌和顯著的育人效果，最終提升了師生綜合素質(zhì)和學校辦學品位。

5、 禮讓還可以維持良好的秩序，對學校氛圍產(chǎn)生廣泛而持久的影響；通過評價、勸阻、示范等教育形式，糾正師生不正確的行為習慣，具有維護教育的功能。

六、有了尊重這個基底，其他優(yōu)良品德的形成就有了可靠的依據(jù)，追求高雅，追求卓越，就是有源之水，有本之木了。

總之，通過開展活動培養(yǎng)了一批樂于助人、善待他人，具備優(yōu)良品德的優(yōu)秀學生，為社會造就了一批又一批高素質(zhì)、高品質(zhì)的人才。

德育主題活動總結(jié) 篇4

3、 重視班級管理加強學校德育

班主任是德育的核心，是實施德育的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保證。因此，今年學校具體開展的工作包括以下五個方面：

1、完善班級管理制度。2、建立健全管理機構(gòu)。3、健全學生組織。4、上好每周的班會課。5、每周召開一次班主任會議。

4、 抓好日常管理確保德育工作的實施

9月份，是新生的入校的時間。隨著新生入學，學生中會出現(xiàn)一些新問題。因此，學校仍然堅持不懈地關(guān)注日常管理工作。具體工作有如下幾個方面：

1加強管理加強修養(yǎng)教育

要求各校利用主題班會，組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學生進行心理健康教育。通過多種形式開展了“學做人，做好人”德育主題活動。

2抓重點，開展紀律和安全教育

學校安全是關(guān)系到師生生活、家庭幸福和社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，各校層層簽訂了責任書，責任到人，明確分工，開通過班會、校會，做了大量的安全教育工作，杜絕安全事故的發(fā)生。

3、開展法制教育

法制教育既是道德教育的重要組成部分，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進一步提高學生的法律意識，我校將學科教育、法制教育和心理健康教育納入德育范疇。結(jié)合我校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構(gòu)，對學生進行法律法規(guī)教育，從嚴從細從實的把學校的法制教育落在了實處。

5、 充分發(fā)揮主陣地作用，提高活動的創(chuàng)新性和時效性。

學校還充分發(fā)揮校隊室、升旗儀式、德育園等德育陣地的作用，對學生進行思想道德教育。利用國旗下的講話，要求學生要把培養(yǎng)自己的“行為習慣”作為主題，比如日常生活中的禮貌行為、早睡早起行為、整齊清潔行為、喜歡讀書的行為等，從而會變成自己的行為習慣，同時很重要的還要有始終堅持習慣。

借助“教師節(jié)”這一教育良機，以“感恩教師、情滿校園”為主題，在低年級學生中開展“尊敬教師、行為文明”、中、高年級中舉行“感恩教師、情滿校園”征文等教育活動，培養(yǎng)了學生的感恩之情。

利用“中秋節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日，對學生進行“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”教育，組織開展了“中秋節(jié)”征文比賽活動，引導學生感受了民族傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，增強了學生對民族傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

以“熱愛祖國、發(fā)奮學習”為活動主題，以“秋之頌”為活動載體，以“慶國慶”為教育契機，以手抄報、繪畫、征文為活動方式，開展愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛班級教育，培養(yǎng)了愛國主義品質(zhì)。

目前，我校已形成多元化辦學的良好局面。在今后的工作中，我校將把提高學生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

辛興中心校

2010．9．29

德育主題活動總結(jié) 篇5

3月以來，我校深入貫徹落實《靈寶市教體局20xx年德育主題教育月活動實施意見》，按照《朱陽二小德育主題教育月活動方案》的要求，廣泛宣傳、營造氛圍，全員參與、注重實效，及時表彰、典型帶動，引導學生樹立健康的人生觀、價值觀，開展養(yǎng)成教育、感恩教育和奉獻愛心系列主題教育活動，提高學生思想素質(zhì)，培養(yǎng)講文明、有道德、樂奉獻的優(yōu)秀少年，促進學校德育工作深入發(fā)展?，F(xiàn)將我校德育主題教育月活動總結(jié)如下：

1、 領(lǐng)導要高度重視，統(tǒng)一思想，多途徑宣傳，為德育主題教育月活動營造濃厚氛圍。

活動伊始，張建強校長專門對此項工作做出明確要求，政教葛文東校長召集相關(guān)人員布置落實學校德育主題教育月活動的相關(guān)事宜，明確責任，措施到位。自2月x日始，利用國旗下講話、主題班會、校園橫幅、校園廣播、電子屏等平臺，多種途徑，廣泛宣傳，讓師生充分認識到德育主題教育月活動的重要性和緊迫性，樹立積極進行德育教育的責任感，舉行朱陽二小德育主題教育月活動啟動儀式，明確活動內(nèi)容及實施進程，讓全校師生遵照實行。德育主題教育月氛圍濃厚。

2、 新形式、貼近實際、全方位、多方位地展示了德育主題教育活動的豐富內(nèi)涵。

在開展德育主題教育月活動時，非常注重創(chuàng)新德育教育形式：開展“明禮誠信、文明禮貌”主題教育活動，舉行向不文明行為告別儀

設(shè)立校園文明禮儀監(jiān)督崗，引導學生形成良好行為；開展“熱愛集體、樂于助人”主題教育活動，組織學生**《20xx年感動中國人物**》、組織開展“我為學校添光彩”、“我愛我班”活動，把學雷鋒教育與熱愛校園的教育結(jié)合起來，讓每個同學自己成為小雷鋒、愛護校園的小主人。挖掘德育教育內(nèi)涵：在“感動三月x日”主題活動中，**《感恩的心》既教育師生又教育學校周邊的家長；布置愛心作業(yè)“節(jié)日我來洗碗筷”、“我給母親送賀卡”，既提高了孩子的動手能力，教育他們懂得感恩，又給家長提供一種教育孩子的范本。

通過貼近學生實際，深受學生喜愛的實踐形式，如開展綠、潔、美活動，在實踐中教育孩子愛惜每一片綠葉、保護每一寸綠地，不攀樹摘花，不踐踏綠地，不破壞綠化設(shè)施，不亂扔食品、果皮紙屑。注重引導鼓勵家庭，社會參與到德育主題教育月活動中來：如開展“建設(shè)美麗朱陽，創(chuàng)建美麗校園，做環(huán)保行動使者”主題教育活動：

通過教育讓孩子做一個對社會有用的人，進而要求他們在任何時候都做一個對社會有用的人，讓家庭和社會收益，收到良好效果。

德育主題活動總結(jié) 篇6

靈寶市第四初級中學

在德育主題教育月活動中，我校緊緊圍繞“做美德學子，樹校園新風”的主題，以“做明星學生，爭優(yōu)秀小組，創(chuàng)文明班級”**聯(lián)創(chuàng)活動為抓手，以學生“四個一”活動為突破口，開展了多樣化、系列化、層次化的實踐體驗活動，取得了顯著成效?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、 多元化評價，讓每個學生成為“明亮的星”。

我校開展了“第三屆校園明星學生”評選活動，通過個人自薦——班級初選——年級評比——學?？己说某绦?，共評出學習之星、孝敬之星、創(chuàng)新之星、才藝之星、體育之星、管理之星等42名，著力尋找學生的閃光點，使每個學生都有成為星的機會，讓每個學生都能看到成功的希望，在不斷的鼓勵中使學生樹立學習和生活的信心。同時，我們在班級設(shè)置“周明星學生”風采欄，把每周涌現(xiàn)出的“班級工作最出色、學習成績最優(yōu)異、遵守紀律最自覺、趕超先進最突出、改正錯誤最堅決、勤學好問最主動、尊敬老師最真誠、體育鍛煉最積極、作業(yè)書寫最認真、日常相處最有愛”的10名學生的**、事跡、感言展示出來，利用每周的升旗儀式上，校領(lǐng)導親自為獲得獎勵的明星學生頒發(fā)獎牌。通過這種方式把學生的優(yōu)點放大，在全校營造一種濃厚的“追星”氛圍，幫助孩子形成自信、樂觀、向上的性格。

李琳華校長說：“一個孩子就是一個胚芽，沒有優(yōu)劣之分，沒有高下之別。多元化評價就是要根據(jù)不同的學生情況，把樹培植的高大一些，把草培植的茂盛一些?！?/p>

2、 開展豐富多彩的校園文化活動，豐富校園文化生活。

學校始終堅持“努力就會進步，進步就是優(yōu)秀”的學生發(fā)展觀，把“快樂學習、健康成長、張揚個性、全面發(fā)展”作為學生的形象定位，為學生搭建全面發(fā)展的平臺，讓學生在快樂學習的同時，享受多姿多彩的校園生活。

一是在學生中廣泛開展“每天為同學做一件事，每天為老師做一件事，每周為父母做一件事，每月改正一點自己的不足”的“四個一”活動，不斷提升學生文明、感恩、自信、自強、樂觀的素養(yǎng)；二是深入開展“學生自我服務周”活動，加強學生養(yǎng)成教育，規(guī)范學生行為習慣。通過活動讓學生自主參與學校管理，培養(yǎng)學生“自我教育、自我管理、自我約束、自我服務”的能力，促進學生自覺養(yǎng)成良好的行為習慣；三是堅持開展社團活動。建立美術(shù)、舞蹈、體育、**、朗誦合唱隊等二十余個，使學生充滿了生機與活力，人人都能享受到體育藝術(shù)2+1活動帶來的魅力；四是開展“我身邊的榜樣”主題演講比賽。

通過各位參賽選手講述自己和身邊的事例、校園中的真實故事，提示大家改正身上的不良行為，用不同的親身體驗說明了養(yǎng)成良好習慣對自身優(yōu)秀品德形成的深遠影響；五是開展“學雷鋒，獻愛心”志愿者社會實踐活動。3月5日組織100余名學生分成三個志愿小組分別到桃林街頭、西華敬老院和影劇院廣場，撿拾垃圾，凈化城市，為孤寡老人洗衣、捶背、表演節(jié)目，以培養(yǎng)廣大學生關(guān)愛他人、奉獻社會的高尚情懷；六是開展感恩教育活動。利用三八婦女節(jié)，召開“常懷一顆感恩心，讓生活更美好”的主題班會，開展“六個一”活動，即“為父母親寫一封信，與父親談一次心，為母親獻一束鮮花，向父母表一個決心，為父母送一句溫暖的話語，為父母唱一首詩歌”等來表達對父母的感激之情；七是開展德育標兵評選活動。

學校在女教師中開展“巾幗爭先，樂業(yè)奉獻”和“孝老愛親，和諧家園”模范評選活動，共表彰張海魚、王偉格、劉笑梅等36位標兵人物。

3、 要加強隊伍建設(shè)，提高教育水平。

一是通過召開不同層面的民主生活會，不斷改進領(lǐng)導班子和教師工作作風、弘揚正氣，凝聚精氣神，激發(fā)新動力，為實現(xiàn)學校教育跨越發(fā)展提供堅實保障，不斷推動德育工作發(fā)展；二是加強班主任培訓學習，通過德育理論、教育心理學、班級建設(shè)與管理、家校溝通藝術(shù)等內(nèi)容的學習，加強班主任在日常班級管理工作過程中自身修養(yǎng)和管理水平的提高；三是完善《班主任考核方案》，從衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩課兩操、班級文化建設(shè)、宿舍管理、班會課、家訪次數(shù)、各種資料上交等多方面加強班主任工作的考核；四是通過開展班主任讀書、優(yōu)質(zhì)主題班會課評比、班級管理典型案例評選、學生德育創(chuàng)新案例評選等活動促進班主任專業(yè)化發(fā)展。五是堅持班主任例會制和班主任論壇, 交流班級管理和學生思想政治工作實踐中解決問題的做法、感受、體會和成功經(jīng)驗等，積極開展班主任、任課教師與學生談心活動，建立和諧的師生關(guān)系。在德育主題教育月活動中，有蘇方方、孫偉寧、郭珊瑚等9位管理好、教育效果好的優(yōu)秀班主任

4、 創(chuàng)新青年幫扶，關(guān)愛留守兒童。

自德育主題教育月活動開展以來，針對我校大部分學生來自下崗職工家庭、進城務工人員家庭、單親家庭和留守兒童的現(xiàn)狀，深入開展青少年幫扶工作。通過****、心靈交流、心理信箱、主動尋訪、集體講座等方式，對40名留守兒童進行了教育和幫助；采用親情暖學、經(jīng)濟助學、精神勵學、結(jié)伴互學讓他們學有所教、惑有所解、愛有所依、困有所幫。3月10日全體師生響應學校團委發(fā)出的“伸出溫暖的雙手，奉獻一片愛心”的倡議，為因病不能上學的家庭困難學生郭志賓捐款4800元。

同時開展“愛心家訪”活動，做到三必訪，即：生活有困難的必訪，學習有困難的必訪，單親家庭的必訪，普遍了解學生的生活情況、校外思想狀況、家中表現(xiàn)情況，使12位潛能生重返校園。

同時，要充分發(fā)揮心理咨詢室的優(yōu)勢，以稿件、心理健康專欄、廣播等形式宣傳心理健康知識；通過觀摩課、交流會、集中講座、主題班會等形式對學生進行心理健康輔導，為35位學生解開了心結(jié)不斷培養(yǎng)學生自信、堅強、勇敢、積極的良好心理品質(zhì)。

5、 深化高效課堂教學，引導學生快樂學習。

一是加強課堂流程化研究。做好與“三交流一反饋”教學模式的有效整合，制定《靈寶市四中高效課堂流程化實施意見》，優(yōu)化各學科教學環(huán)節(jié)，根據(jù)不同學科、不同課型的特點進行研究并實踐各環(huán)節(jié)的高效流程，有計劃、有步驟地進行實施、提煉和推廣；二是落實“五抓五提高”。通過抓集體備課、抓學生預習、抓學生自主學習，抓練習設(shè)計，抓評價研究，提高課前準備的高效性、學生學習準備的高效性、課堂教學的高效性、學生練習的高效性、教學評價的高效性，努力實現(xiàn)“輕負擔、高質(zhì)量；低耗時、高效益”的目標；三是加強學法指導，努力改變學生的學習方式，通過學法研討、教師指導、學生“現(xiàn)身說法”教給學生學習的方法，積極發(fā)揮學生在教學中的主體作用，做到師生互動生生互動，使學生在激勵、鼓舞和自主中學習；四是強化小組合作。

加強學生高效學習小組的培訓力度，著力在形成合理的分組、建立有序的規(guī)則、選擇恰當?shù)臅r機、提供充裕的時間、營造寬松和諧的氛圍、評價和獎勵方式多樣化等方面下功夫，形成較為完整的培訓體系。提高學生參與課堂的主動性，更好地發(fā)揮學生自主學習的能力，提高課堂教學能力。

總之，經(jīng)過德育主題教育月活動的開展，我校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學活動井然有序，教風學風踏實嚴謹，師生風貌熱情自信，素質(zhì)教育取得了豐碩的成果。今后，我校將不斷創(chuàng)新德育理念，拓寬德育渠道，豐富德育內(nèi)涵，努力打造學生成長的樂園。

做美德學子樹校園新風

--2013年德育主題月活動總結(jié)

靈寶市第四初中學

二0一三年三月三十日

師德建設(shè)活動總結(jié)范本9篇

如果我們能夠善于處理文檔，我們的信息管理能力將會提高。目前，人們逐漸認識到范文在各個領(lǐng)域中的價值與意義，并開始重視起來。通過閱讀范文，我們能更好地理解人物的心理和情感變化。在寫范文時，我們需要特別注意一些方面?；谶@些考慮，我們對“師德建設(shè)活動總結(jié)”進行了編輯，祝愿您在學習和工作中越來越出色！

師德建設(shè)活動總結(jié)【篇1】

水落破學?！皫煹陆ㄔO(shè)活動月”活動總結(jié)

2015年9月是我縣組織實施的旨在全面提高教師素質(zhì)的“師德教育活動月”，根據(jù)上級的組織安排，結(jié)合我校實際，我們開展了一系列扎實有效的活動，收到了良好的教育效果?，F(xiàn)將我?；顒忧闆r總結(jié)如下：

一、活動前領(lǐng)導重視，組織得力

我校領(lǐng)導班子在月初就根據(jù)上級部署首先統(tǒng)一了思想，明確了任務目標，成立了以校長為組長的“師德教育活動月”領(lǐng)導小組，每周一召開校務調(diào)度會，對師德活動的開展情況，統(tǒng)一思想，提出建議，督促落實。

2、 活動開展了一系列活動，豐富了教師的教學生活，提高了教師的道德素質(zhì)。

1、開了“師德教育活動月”實施動員會。9月4日，在我校大會議室，全體教職工濟濟一堂，在熱烈的氣氛中我們召開了一次“師德活動月，我該怎么做”的動員會，在著次大會上，全體教職工統(tǒng)一了思想，明確了方向，為以后工作的開展打下了基礎(chǔ)。

2零散的學習要看筆記，注中學習態(tài)度

在實施學習階段，我們?yōu)榱耸箯V大教職工學有所依， 我校在此期間組織廣大教師認真學習《陽信縣關(guān)于進一步嚴格教師隊伍管理制度的通知?！?、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，《陽信縣教師職業(yè)道德十不準》深入領(lǐng)會其中的精神實質(zhì)，用以指導教師們的言行。主要采取分散學習和集中學習的形式。

“師德活動月領(lǐng)導小組”分別牽頭一個學科學習小組，“分散學習看筆記，集中學習看態(tài)度”。分管學習結(jié)束后，分管領(lǐng)導要及時對教師的學習筆記進行檢查量化，由全校公布量化結(jié)果。集中學習時，有一人讀學習材料，讀后集中發(fā)言、討論，有時候也收看名師錄象，如竇桂梅老師的講話等，使大家受到了很好的教育。

各項措施的落實，也讓大家認真傾聽，積極學習。

三。加強宣傳，營造教育氛圍

由“師德教育活動領(lǐng)導小組”組織落實，在本月，我們加大了關(guān)于師德教育的宣傳力度，努力去營造積極向上活潑熱烈的教育氛圍。（1）、我們張貼宣傳標語。在校園的顯著位置，我們張貼了師德教育的宣傳標語，并懸掛了大大的彩色錦旗。

（2） 主干道兩側(cè)的黑板報更新?lián)Q代，要求板報內(nèi)容新穎，主要突出優(yōu)秀教師事跡，歌頌教師詩詞。（3）、宣傳櫥窗開設(shè)“師德專欄”，主題突出師德教育。

4、簽訂責任狀、敲響責任警鐘

師德教育月期間，開展“教師師德承諾”活動，并請學生家長和新聞**參與監(jiān)督。學校根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和師德主題教育活動的要求，組織教師簽訂《師德責任書》、《拒絕有償家教承諾書》《反“四風”保證書》，向?qū)W生、家長和社會作出拒絕有償家教的公開承諾，自覺接受學生、家長和社會的監(jiān)督，形成師德建設(shè)合力。

5師德教育應與全面提高教學質(zhì)量相結(jié)合。我們結(jié)合師德建設(shè)活動月與教學常規(guī)活動月同步進行的實際，要求全校教師立足自身實際都要做到有良好的教風，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教，都必須做到一絲不茍。師德培訓與教師崗位培訓相結(jié)合，形成良好的培訓良性狀態(tài)。

4、“師德標兵報告會”，將活動引向深入

我校很抓典型的帶動作用，我們邀請全國優(yōu)秀教師王立新老師在9月23日上午做了一場精彩的專業(yè)成長及師德報告會，讓老師們感受到了師德先進人物的不平凡，找到學習的榜樣，激起了學習先進的力量。

三、活動后及時總結(jié)，提高認識

1、建立了規(guī)范的“師德教育活動檔案。

我校為使活動留有影子，為使今后更好地開展師德學習活動，學有所依，學有所獲，我們將活動的開展情況進行了整理，建立了規(guī)范的檔案。

2、在活動月即將結(jié)束的時候，學校領(lǐng)導一班人對本次活動的開展進行了及時的總結(jié)，查缺補漏，總結(jié)經(jīng)驗教訓。大家認為，本次活動領(lǐng)導得力，活動開展的扎實有效，尤其“師德標兵報告會”使得大家受到了一次深刻的教育。當然，也存在一些不足，如活動的開展不能更好地調(diào)動廣大師生參與的積極性；表層面的東西比較多，能觸及人靈魂的東西較少。

今后，我們將繼續(xù)總結(jié)，努力把工作做得更好。

師德建設(shè)活動總結(jié)【篇2】

一、 領(lǐng)導高度重視，組織機構(gòu) 健全

我校領(lǐng)導高度重視師德建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導把師德建設(shè)年工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強了我們抓好師德建設(shè)年的責任感和緊迫感。同時，領(lǐng)導親自指導成立師德建設(shè)年領(lǐng)導小組，研究制定師德建設(shè)年活動方案，部署師德建設(shè)年活動計劃，每項活動領(lǐng)導都做到了心中有數(shù)，指導到位。

二、廣泛發(fā)動，人人參與

“以德治國”方略的需要，是建立高素質(zhì)教師隊伍、全面推進素質(zhì)教育、確保教育富民工程落到實處的需要。提高師德師風水準是教師勝任教育教學工作的前提，是實踐“讓愛充滿校園，用心塑造完美”教育理念的基礎(chǔ)。崇高的師德、優(yōu)良的師風是尊重學生人性、弘揚學生個性和主體性，培養(yǎng)學生獨立的、自主的、健全的人格的首要條件。

本學期我校通過學習、宣傳、發(fā)動，讓我校每一個教育工作者都充分認識到了加強師德師風建設(shè)的重要性、艱巨性和緊迫性，形成了人人講師德，個個鑄師魂的良好氛圍。

三、圍繞主題，精心組織

在開展師德建設(shè)年活動中我們緊緊圍繞“塑造教師新形象，爭當合格好園丁”這個主題，在注重提高思想政治素質(zhì)，確立新的教育觀、人生觀、質(zhì)量觀上下功夫，在牢固樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻”的崇高師德， 倡導嚴謹治學、標新立異的優(yōu)良師風上做文章。運用了多種渠道、多種載體、多種形式，創(chuàng)造性地開展了一系列的活動。每個階段、每項活動都進行了認真組織，防止了流于形式、走過場的現(xiàn)象。

四、主要活動

（一）在學習動員階段。我們成立了師德師風建設(shè)年活動小組，湯校長、陳書記親自掛帥擔任組長，何校長、左校長、趙校長、吳主席擔任副組長，各處室組負責人擔任領(lǐng)導成員，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由政教處具體負責開展工作。在本階段我們主要做了以下工作：

1、進行師德建設(shè)年活動動員，使全體教師對活動目的、意義及活動安排有所了解，要求全體老師人人參與活動，并在活動中受到教育，努力塑造良好的師德師風。 我們組織老師學習了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高了教師的法律意識，增強了依法治校的能力和水平。

2、利用政治學習時間，我們組織教師觀看了《我的師德觀》錄像，教師禮儀教育光盤，學習了名師孫維剛、李鎮(zhèn)西、魏書生、于漪等人教育教學的資料。并在每周一早晨的升旗儀式上針對具體問題對全校師生進行及時的教育。

3、在教師中提出了名師系列教育工程 ，要求教師

（1）具有“四心”：關(guān)愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心

（2）做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生，特別對學困生要有有“三心”：愛心、耐心、信心。

（3）實現(xiàn)“四三二一”目標：

四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操和高超的教學藝術(shù)；

三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；

二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；

一強——強化為人師表意識。

4、要求老師自學，并做好學習筆記。高二年級（年級主任方澤玉）給每位教師都提出了具體要求，統(tǒng)一了學習筆記本。老師們閱讀自學了大量的教育教學著作，做了大量的讀書學習筆記，其中明廷國、黃亞敏、田紅、程俊生、何志亮、柯水德、尹傳發(fā)、陳淑芬、陳長申等老師尤為突出。高三年級雖然高考備考緊張忙碌，但很多老師仍然自覺學習，年級主任尹志勇帶頭嚴格要求自己，祝海軍、吳細甲等老師年輕有為事事爭先，柯霞珍、劉秋鳳、肖逸群等中年老師不甘落后。他們愛崗敬業(yè)，對工作認真負責，對事業(yè)孜孜以求的精神在老師中樹立了良好的形象，產(chǎn)生了良好的影響。

5、學校針對教育教學的具體情況，組織優(yōu)秀班主任參加了陶宏開教授主講的“推進整體素質(zhì)教育和道德重建，加強家庭教育、社會教育、學校教育和自我教育，構(gòu)建和諧社會”的大型素質(zhì)教育報告會，還組織各學科組長外出考察，參觀學習兄弟學校先進的教書育人理念。這些都有力地推動了我校師德建設(shè)工作。

6、學校組織了幫扶活動，真情投入。為了真正把“手拉手、心連心”幫扶活動落到實處，學校開發(fā)德育資源，把以往簡單的經(jīng)濟資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W活動，以高二年級組作為試點，啟動了以“關(guān)心學生思想，關(guān)心學生學習，關(guān)心學生生活”為宗旨的愛生助學的“三幫”活動（幫做人、幫學習、幫生活），使資助活動進一步拓展空間，提升了活動質(zhì)量，保證了學生不因經(jīng)濟困難而失學。學校在學生中進行了調(diào)查，確定了幫扶對象，對貧困學生給予了不同層次的資助，如為其減免開學初費用、對其學習活動進行獎勵等。 通過活動，實現(xiàn)了學困生無掉隊，特困生無失學，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標。全體教師堅持愛心第一、教育第一、資助第一，讓學生切身感受到了黨的溫暖、學校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。

（二）在分析評議階段，我們主要做了以下工作：

1、 組織進行了自學筆記大檢查活動，對先進個人進行了表彰。

2、 設(shè)立了師德師風信箱，監(jiān)督教育教學中的一些不良現(xiàn)象。

3、 廣泛開展談心活動。湯校長、陳書記、何校長、左校長、趙校長、吳主席親自到各年級組、處室坐班，和老師員工談心，交流教育教學想法，并深入課堂在教學一線調(diào)查了解情況，指導教育教學工作。

4、 采取多種形式對老師的師德狀況進行評估。我們通過家長學校、社會、學生等渠道廣泛征求了各方面的意見，評出了師德師風優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格的老師，并將評議的結(jié)果記入了教師的'師德檔案，作為教師聘任的重要參考依據(jù)。在全校教師大會上，我們將結(jié)果進行了公示。

（三）在整改提高階段，我們做的工作有：

1、制訂了教職工個人整改方案。

2、每位教師寫出了師德教育活動心得體會。

3、在開學典禮上我們舉行了新教師入職宣誓儀式，讓新教師明確了自己從事的職業(yè)的崇高和偉大，同時也感到了肩上的責任的重大。

4、開展拜師活動，以老帶新。定期邀請名師指導青年教師備課、聽課、評課，從而提高了青年教師課堂教學能力。

5、開展青年教師“愛崗敬業(yè)”演講比賽，青年教師“教學比武”活動。通過這些活動，陳漢斌、肖逸群、余丹等一批師德崇高、教學能力強的中青年教師脫穎而出，成為學校的教育教學骨干。

（四）在總結(jié)評比階段，我們做的工作有：

1、要求每人每學期寫一篇有質(zhì)量的論文投稿或參賽，本學期爭取市級以上刊物發(fā)表1—2篇。

2、學校對參加各類競賽、教學研究等方面獲得榮譽的教師給予精神鼓勵和物質(zhì)獎勵，并作為年度考核、評優(yōu)的依據(jù)。

3、組織評選師德建設(shè)活動標兵，方澤玉老師、祝海軍老師、何志亮老師、柯錫建老師、因表現(xiàn)突出分別被評為黃石市和大冶市的師德標兵。

4、舉辦了兩期宣傳櫥窗表彰師德標兵和先進個人。

5、組織教師聽取本校師德標兵先進事跡報告會。

6、組織評選師德建設(shè)優(yōu)秀論文。

總而言之，通過師德建設(shè)年活動，校園風氣大有改觀，師生面貌煥然一新，教育教學也邁向了新的臺階。在活動中，我們開闊了思想和眼界，提高了教育的境界。通過學習教育，尤其是接觸到新理論，新觀點，新思維，大家眼界開闊，放棄了過去的一些老經(jīng)驗，接受了現(xiàn)代教育觀?！缎率兰o教師素養(yǎng)》、《多元智能理論》已成為每個教職工的案頭必備，素質(zhì)教育，因材施教，尊重學生，發(fā)展學生已成為教育過程中的自覺行為?！袄蠋熞惨獙W習”成為一種共識，一種校園時尚。在學習中進步，在進步中提高。在學習的基礎(chǔ)上，通過民主評議，樹立了先進典型，通過榜樣示范，激活了整個群體。在各項評議中，一批優(yōu)秀教師脫穎而出，成為大家爭相學習的榜樣。人人學先進，人人充當先進的風尚已形成。理論聯(lián)系實際，促進了各項工作。通過學習教育、評議整改，我校認真吸取經(jīng)驗教訓，提高了對教育規(guī)律性的認識，對加強新形勢下教育教學工作進行了較為全面的分析研究，結(jié)合學生、家長、社會對我校提出的意見和建議，在實踐中不斷改進工作，使我校的管理更加科學化和民主化，整個學校的校風、教風和學風都顯現(xiàn)上升之勢。

師德建設(shè)活動總結(jié)【篇3】

級索鎮(zhèn)趙坡小學

根據(jù)鎮(zhèn)教委文件及市教育局滕教字[2011]66號文件精神，我校于今年九月在全校開展了師德建設(shè)月活動。首先我們制定了切實可行的活動方案，成立了由校長、副校長及各部門負責人組成的“師德建設(shè)月活動領(lǐng)導小組”，為各項活動的開展奠定了基礎(chǔ)。

在一個月的時間內(nèi)，我們通過形式多樣的教育活動，引導廣大教職工進一步樹立了“以人為本”的理念和“為學生服務、為家長服務、為社會服務”的服務意識，提高了自身職業(yè)道德修養(yǎng)，共建和諧課堂、和諧校園，教師們真正肩負起了教育在建設(shè)社會主義和諧社會中的重要使命。具體做法如下：

一、組織學習，提高認識。

月初，我們學校組織全體教師通過各種形式學習。幫助教師樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，增強教師的榮譽感、責任感和使命感。

1、利用例會，我校組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《滕州市教師“尊重學生100條”》，讓教師時時處處感悟師德規(guī)章的約束，接受學生的監(jiān)督。

2、利用例會，組織全校教師深入開展學習討論 “八查八看”及“師德師風反思”活動，并結(jié)合自身實際，寫出活動體會總結(jié)。

三。利用學校發(fā)放的班主任工作案例宣傳材料，向教師介紹班級管理和學生管理的知識。

4大多數(shù)教師利用網(wǎng)絡和圖書館資源，自主學習相關(guān)法律法規(guī)和文章，進一步樹立了以德治國的道德意識。

二、開展活動，提高成效

師德建設(shè)是內(nèi)容，活動是形式。我們注重內(nèi)容與形式的有機有效結(jié)合，力求通過豐富多彩的活動收到最佳的教育效果。

常規(guī)活動：

1、簽訂師德承諾書

組織全體教師學習承諾書內(nèi)容，并在承諾書的基礎(chǔ)上，與全體教師簽訂承諾書。在教學過程中，時刻對照承諾、衡量和要求自己的言行，努力成為一名品德高尚、教學水平優(yōu)秀的優(yōu)秀教師。

2、舉行師德演講會

由學校工會牽頭，組織了工作五年以內(nèi)（含5年）教師的演講比賽，主題就是“愛與教育”。年輕教師們演講有的以英雄教師的事跡來闡述主題，表明向英雄學習、鞏固教育思想、增強工作責任感、提高業(yè)務能力的決心；有的關(guān)注學生健康發(fā)展；有的關(guān)注學?？沙掷m(xù)發(fā)展。他們的演講充滿激情和激情，贏得了全體教師的掌聲，深深感動和感染了每一位老師。

三、撰寫心得，提高認識

在師德建設(shè)月活動中，學校在經(jīng)歷了學習、實踐等一系列活動后，要求教師結(jié)合自身教學實踐寫出自己的體會。體會中，教師能夠從師德建設(shè)要求的高度入手，落實到自己在師德建設(shè)活動月中，是如何端正態(tài)度、提高認識，認真完成自己的崗位職責的。有深入思考、具體事例、經(jīng)驗，緊密結(jié)合工作實際，既要寫自己的成績，也要寫改進措施。

說明在一個月的師德建設(shè)活動中，全體教師提高了認識，轉(zhuǎn)變了思想，完善了自己的行為，使這項活動真正收到了實效。

開展師德建設(shè)活動的實踐告訴我們：師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設(shè)的一項長期任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈。我校將堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，不斷提高師德水平，不斷提高我校的服務水平和教育教學質(zhì)量。

師德建設(shè)教育月活動總結(jié)

級索鎮(zhèn)趙坡小學

2011年10月8日

師德建設(shè)活動總結(jié)【篇4】

張家港高級技工學校(籌) 張家港工貿(mào)職業(yè)高級中學

為進一步提升我校教師隊伍水平，建設(shè)一支人民滿意的優(yōu)秀教師隊伍，進一步增加教師教書育人、為人師表的自覺性，切實糾正教育行業(yè)的不正之風，樹立教育的新形象，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面推進我校精神文明建設(shè)，根據(jù)市教育局《關(guān)于開展“深入實踐中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，爭做新時期人民滿意的優(yōu)秀教師”師德教育系列活動的通知》及《關(guān)于建立健全并全面落實中小學教師職業(yè)道德建設(shè)五項制度的意見》，我校開展了一系列有關(guān)學習教育活動，特對我校前一階段的師德師風建設(shè)活動做如下總結(jié)。

一、統(tǒng)一思想，提高認識

為了使這次活動達到預期目標，我校明確了活動的指導思想，即以黨的十七大對教育工作的總體要求為指導，以推進教育科學發(fā)展、建辦人民滿意教育、提升教育現(xiàn)代化建設(shè)的質(zhì)量和水平為目標，緊扣“率先、均衡、優(yōu)質(zhì)、和諧”的發(fā)展主題，全面落實科學發(fā)展觀，提升教師素養(yǎng)。讓廣大教職工時時處處做學生的表率，以高尚的人格感染學生，以豐富的學識教導學生，以博大的胸懷關(guān)愛學生，切實擔負起教書育人的神圣使命。

二、完善組織，科學管理

為了確保教師德師德風范建設(shè)有序進行，學校成立了領(lǐng)導小組，負責各項活動。成立了以黨支書記、校長趙曉龍同志為組長，分管校長劉艷江、朱德興、蔣明等為副組長，黨、政、工、團和教師代表為組員的領(lǐng)導小組，具體組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導教師師德師風建設(shè)的有關(guān)事宜。

三、扎實開展各項活動

（1） 召開師德師風教育動員會。

學校經(jīng)過精心準備，召開了師德師風教育動員大會，在動員大會上，校長趙曉龍同志做了重要講話，他肯定了學校多年來取得的輝煌成績，同時強調(diào)在全市教師中開展師德師風教育活動的意義，向?qū)W校教職工提出了加強師德師風修養(yǎng)，不斷學習，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望。學校主管校長劉艷江先生對師德師風活動進行了精心安排。動員大會統(tǒng)一了全校教職工的思想，認識到師德教育的必要性和緊迫性。

（２）．學習規(guī)范。

組織全校教師通過集中學習和自學相結(jié)合的方式，認真學習王局《推進教育科學發(fā)展，建辦人民滿意教育，全面提升我市教育現(xiàn)代化建設(shè)的質(zhì)量和水平》講話內(nèi)容；以及《公民道德實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德建設(shè)五項制度》等，并開展大討論，提高教師“當人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”的認識，樹立 “愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”的形象，踐行“一切為了學生，為了學生一切”的觀念．

（３）．宣傳教育。通過櫥窗、學校**、校園電視臺等各種宣傳陣地開展師德宣傳活動，挖掘教師群體中的優(yōu)秀典型，大力表彰，形成示范作用，掀起師德學習風潮，帶動廣大教師忠于職守，無私奉獻。結(jié)合科學發(fā)展觀活動，開展教師隊伍建設(shè)“五個一”活動；組織30歲以下青年教師40余名開展“做一個優(yōu)秀的人民教師”演講比賽；簽訂師德承諾書。

（４）．榜樣引領(lǐng)．

開展“向身邊的典型學習”活動，組織對口單招教學、班主任、技能競賽方面比賽突出的老師在教師大會上宣講他們的事跡，倡導全體教職工向他們學習忠于本職、樂于奉獻的精神；

（５）．制度保障。建立相應的制度保障體系，根據(jù)個人自評、教師互評、學生評價、家長評價和組織評價幾個方面設(shè)立師德考評機制，建立師德檔案，把師德考核納入每學期一次的績效考核中，考核結(jié)果與教師評先、評優(yōu)掛鉤。

（６）．活動鞏固。通過開展“批評與自我批評”、“師生結(jié)對”活動、“師德模范，樹師表形象”及“做一個優(yōu)秀的人民教師”演講活動、“愛心捐款”活動、“優(yōu)秀教師巡講”活動、“愛鑄師魂”征文活動、家訪活動等鞏固深化建設(shè)成果，充分展示我校教師良好的素質(zhì)。

（７）．社會評議。面向社會群體、兄弟學校、上級部門、家長、學生等對象發(fā)放問卷調(diào)查及顧客滿意度調(diào)查表，征求它們對我校師德師風建設(shè)活動的意見及建議，并及時匯總，形成活動簡報。設(shè)立監(jiān)督**，在學校**開設(shè)“師德師風建設(shè)”專欄，鼓勵學生、家長和社會對學校師德建設(shè)進行監(jiān)督。

四、活動取得的成效

（1） 完善師德師風建設(shè)責任制。

把師德師風建設(shè)作為班子建設(shè)和考核干部的重要內(nèi)容來抓好，并建立了“一票否決”制度和部門負責制，明確了責任目標。為進一步明確各部門領(lǐng)導的工作職責，加強對過程的監(jiān)督檢查。保證制度的貫徹和落實。

（2） 我們建立了師德師風考核制度

通過學習整改活動，廣大教師充分認識到了自身的不足，提出了切實可行的整改措施，認識得到提高，靈魂得以凈化和升華?；顒又校群笥懻撝朴喠恕稄埣腋凼泄べQ(mào)學校師德師風考核條例》等規(guī)章制度，確立了長效機制。建立了“師德一票否決制”、“全員參與制”，每月定期檢查教師的學習記錄，心得體會，并評出優(yōu)劣，予以公布，同進納入考核成績，與獎金掛鉤；并且定期從學生、家長，同行等渠道了解教職工的師德的狀況或整改提高結(jié)果，納入教師的“師德師風”考核；

（3） 它樹立了一種典型的師德，成為教師學習的楷模。

經(jīng)過廣泛的民主評議，學校選取了師德典型人物和榜樣。組織對口單招教學、班主任、技能競賽方面比賽突出的老師在教師大會上宣講他們的事跡，倡導全體教職工向他們學習忠于本職、樂于奉獻的精神；

通過師德師風建設(shè)活動，樹立了人民教師的良好形象，我校師德師風水平有了明顯提高， 但加強師德師風建設(shè)，是一項長期而又艱巨的任務，是一項常抓常新的工作，是教育部門和學校義不容辭的責任。我們應借當前科學發(fā)展觀學習實踐活動的契機，圍繞“踐行科學發(fā)展觀，努力辦好人民滿意的教育”的主題，認真加以研究，探索切實可行的措施，并加以實施，切實提高教師師德師風水平及其整體素質(zhì)，為我校教育事業(yè)在新的起點獲得長足進步而努力。

二○○九年十二月二十日

師德建設(shè)活動總結(jié)【篇5】

學校2018年“師德建設(shè)月”活動總結(jié)

為進一步貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進講師德建設(shè)的意見》，根據(jù)市局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展師德建設(shè)月活動的通知》要求，在3月份全校開展了本次師德建設(shè)月活動，活動情況總結(jié)如下。

1、統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導。為了高效有序開展本次“師德建設(shè)月”活動，中心學校把這項活動作為一項重要任務來抓，加強組織領(lǐng)導，做到統(tǒng)一思想、精心組織，確?；顒禹樌七M。為此，中心學校成立了活動領(lǐng)導小組，成員如下：

組長：余xx

副組長：黃xx

成員：葉xx

2、全面動員部署。 中心學校于2018年3月9日召開全鎮(zhèn)“師德建設(shè)月”動員大會，對活動進行統(tǒng)一部署和具體安排。中心學校不斷拓展宣傳渠道，在單位創(chuàng)辦的《地平線教育網(wǎng)》上開設(shè)師德專欄，豐富教育載體，充分運用座談訪談、演講、征文等形式，擴大師德教育的覆蓋面和影響力。

各校隨后召開動員大會，統(tǒng)一思想，部署工作，廣泛宣傳，營造氛圍。

3、加強師德建設(shè)學習教育。各校堅持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，認真組織廣大教師深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《安徽省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》以及《合肥市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》等法律法規(guī)和文件規(guī)定。

4、查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在問題。一是問卷座談調(diào)查。中心學校統(tǒng)一制發(fā)了師德建設(shè)月問卷，面向廣大學生、家長征求對教師師德建設(shè)的意見和建議，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題，為加強我校教師隊伍師德建設(shè)提供決策依據(jù)。

學校對反映的問題進行了認真的調(diào)查、分析和研究，并提出了具體的解決辦法和措施。二是組織討論分析。金牛鎮(zhèn)初級中學在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”的大討論。

討論重點圍繞以下專題展開：新時期師德規(guī)范應該包括哪些具體內(nèi)容;怎樣體現(xiàn)以學生為本的教育理念;怎樣做到教書與育人的緊密結(jié)合;怎樣建立新型的師生關(guān)系。通過討論，進一步明確了師德建設(shè)的目標和內(nèi)容。

三是開展反思自查。梁山學校班子成員在認真學習、調(diào)查、討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育教學工作中的師德表現(xiàn)，組織教師進行反思自查，查找自己在師德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，找準存在問題，深刻分析原因，履行師德承諾。四是弘揚師德典型。

各校堅持把師德建設(shè)與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，開展“推典型、樹典型、學典型”活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型，充分發(fā)揮先進典型人物的引領(lǐng)、示范和標桿作用。

5、扎實推進，取得實效。通過本次師德建設(shè)月活動的開展，切實提高我校廣大教師對師德建設(shè)重要性的認識，著力解決一些師德建設(shè)方面存在的突出問題，極大地增強師德教育的針對性和實效性。

師德建設(shè)活動總結(jié)【篇6】

為更好的加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)推進師德建設(shè)工作，提高廣大教職工的職業(yè)道德素質(zhì)，結(jié)合幼兒園的實際情況，合理安排，開展了“建和諧新校園，做魅力教師”師德建設(shè)月活動。通過形式多樣的教育活動，引導廣大教職工進一步樹立了“以人為本”的理念和“為幼兒服務、為家長服務、為社會服務”的意識，提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、組織學習，提高認識。

師德建設(shè)活動月初期，我園在開學之際，組織員工通過各種形式進行學習，幫助教師樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，增強教師的光榮感、責任感和使命感。

1、針對年輕的老師多、教學經(jīng)驗少等特點，同時為不斷提高教師的思想、政治和業(yè)務素質(zhì)，增強教書育人、以身立教的社會使命感，加強尊重幼兒和保護幼兒的意識，幼兒園制定了具體目標：一是要培養(yǎng)教師奉獻、拼搏、進取、敢于創(chuàng)新的意識；二是要樹立高尚的師德、敬業(yè)、熱愛學前教育的形象；三是要有獻身精神、顧全大局、實事求是、開拓進取的良好作風。整個活動期間，要求教師立足崗位，從點滴小事做起，用愛心溫暖每一個幼兒，利用業(yè)務學習，組織教師學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等，在辦公室張貼教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容，讓教師時時處處感悟師德規(guī)章的約束，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準嚴格要求自己，樹立了教師的崇高形象。

2、利用讀書會活動，學習《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》、《與家長溝通的藝術(shù)》、《新教師路途》等圖書，通過多角度、全面的閱讀和學習，幫助教師深入了解幼兒、深入走近家長，豐富教師的的教育教學知識儲備，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，明確教師職責，有利于樹立教師高尚的職業(yè)形象。

3、在召開全體教工大會上，深刻分析了當前教育發(fā)展的新局面、新問題，特別是近期發(fā)生的嚴重違反師德的典型案例。通過學習《綱要》，要求教師用心工作，即“事業(yè)心、責任心、進取心”。業(yè)務主任利用教研組活動組織教師深入學習教材，集體學習和討論在教育教學工作中如何一道解讀執(zhí)行辦園理念，在理解幼兒園教育理念的基礎(chǔ)上，充分備課，探索更加科學有效的教學方法，提高教育教學質(zhì)量。

利用板報和園報向教師介紹班級管理和兒童生活管理的知識。

2、 組織開展師德教育活動，不斷提高師德水平

1、在深入學習的基礎(chǔ)上，全體教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及“學為人師，行為世范”要求，對個人從教以來的行為特別是在如何提高自身修養(yǎng)方面進行深刻反思，并虛心征求幼兒家長、同事及領(lǐng)導意見，撰寫一份個人反思材料，反思重點放在個人從教以來的師德行為、奉獻教育的精神等方面進行反思，反思材料既肯定了成績，也找出了差距與不足，并制定切實可行的改進措施。

2組織教師參加簽訂師德承諾書活動，開展教師師德競賽活動。各班老師在幼兒之間開展道德教育。通過教育活動，大力弘揚和培育人民教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、熱愛幼兒、誠實守信、無私奉獻的精神，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，全面貫徹黨的教育方針，推進教育事業(yè)的科學發(fā)展，辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師。

3、嚴肅查處失德行為。要不斷完善師德考核方案，把師德建設(shè)的要求滲透到教育教學的全過程。嚴格落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》要求，認真執(zhí)行市教育局關(guān)于加強師德考核的一系列文件精神，將師德考核作為教師評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)。

對師德表現(xiàn)欠佳的教師要及時予以訓誡，訓誡后不改正的要嚴肅處理。對有嚴重失德行為、影響惡劣者，一律取消評優(yōu)評先資格，直至予以辭退或解聘。

4組織家長對每位老師、**進行民主測評。評價結(jié)果直接送到幼兒園建議箱，不經(jīng)過老師的環(huán)節(jié)，防止弄虛作假。通過測評掌握了教師平時的工作情況，既發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)勢和長處，也了解了我們工作中的不足，以便今后進一步改進工作。

總之，師德師風是教師隊伍建設(shè)的靈魂，加強師德建設(shè)是一項重要工作。通過系列活動，教育和引導廣大教師志存高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育幼兒，做孩子健康成長的指導者和引路人，自覺地用教師職業(yè)道德規(guī)范指導自己的思想行為。

師德建設(shè)活動總結(jié)【篇7】

南義中心小學

“整治干部作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”大討論活動總結(jié)

根據(jù)市教體局《瑞昌市教育體育局集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風突出問題活動實施方案》要求，結(jié)合本校的工作實際，認真組織全校教師開展主題為“整治干部作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的大討論活動。活動得到廣大教師的積極響應和廣泛參與，使活動運行有序，效果明顯?，F(xiàn)就活動情況總結(jié)如下

一、精心組織，推進作風建設(shè)

為了使“整治干部作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”大討論活動落到實處，在活動中切實加強對整治干部作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境大討論活動的領(lǐng)導。我校制定“整治干部作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”大討論活動方案，學校各部門齊抓共管，確保大討論活動落到實處，結(jié)合活動的開展，進一步完善學校各項規(guī)章制度，師德考核機制、獎勵機制、監(jiān)督機制，不斷深化活動內(nèi)容，提高活動質(zhì)量，扎扎實實推進教師作風建設(shè)。

二、廣泛宣傳，強化教育效果

2012年3月29日，周小敏書記做了動員講話，傳達了教體局《瑞昌市教育體育局集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風突出問題活動實施方案》文件精神，他在會上提出要加強教師工作作風和職業(yè)道德，增強教師教書育人的責任感和使命感，做到關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。他要求每名教師要積極投入活動中來，認真學習黨的法律法規(guī)政策，撰寫學習心得體會，提高認識，加強思想建設(shè)，加強紀律建設(shè)，加強作風建設(shè)。我校懸掛宣傳標語，設(shè)立舉報箱和投訴**，制作了南義學區(qū)“教師作風集中整治活動” 專欄，我校充分利用各種宣傳陣地、烘托“大討論”良好氛圍。

三、組織學習，提升教師素養(yǎng)

1、2011年4月12日，學校召開了“整治干部作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”大討論活動專題會議，會議討論熱烈，教師發(fā)言踴躍，有些老師對自己在政治學習方面，學習還不夠主動深人，對工作作風方面存在的問題，認真開展自查自糾，查問題、找差距、比不足，制定自己的整改措施。教師們對學校的發(fā)展獻言獻策。學校管理、教師隊伍建設(shè)、安全工作等問題，紛紛發(fā)言，提岀合理化建議，并通過活動進行討論。

(1) 、進一步提高教師的思想政治素質(zhì)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生。(2) 、進一步樹立正確的教師職業(yè)理想，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，自覺履行教書育人的神圣職責。(3) 、進一步提高教師的職業(yè)道德水平，大力弘揚艱苦奮斗、務實求真、無私奉獻精神，增強教師主人翁責任感，熱愛教育，關(guān)心學校，關(guān)愛學生，廉潔從教，依法執(zhí)教，把畢生精力奉獻給崇高的教育事業(yè)。

2、學習開展了“優(yōu)秀教師”先進事跡報告會，以聶浩林、阮明科、汪梅香先進的典型引導教師，宣傳學校師德高尚的教師事跡，樹立師德典范。我校堅持正面教育，重視為教師樹立先進典型，用本校受表彰的先進教師的事跡激勵教師，挖掘教師的閃光點，弘揚正氣，培養(yǎng)集體主義和無私奉獻精神，形成積極向上，團結(jié)奮斗的良好風氣。

三。5月9日至15日，我校舉辦了青年教師基本素質(zhì)競賽。此次比賽活動從授課、說課、粉筆字三個方面考察參賽教師的綜合業(yè)務素質(zhì)能力，使教師的備課能力、課堂教學組織能力、指導能力、說課能力、書寫能力、創(chuàng)新能力得到鍛煉和提高。本次賽課，是對我校教師學習新課程、運用新課程、實踐新課程的一次大檢閱，充分展示了我校青年教師勤于學習、樂于創(chuàng)新、勇于實踐的精神。

通過此次整治活動，增強了我校教師的責任感，使命感，進一步提升了我校教師處理問題的能力，進一步優(yōu)化了我校的發(fā)展環(huán)境，目前我校教師作風已有了一定的改變。雖然取得了一些成績，但與上級要求和群眾期望還有一定差距。在今后的工作中，我校將繼續(xù)以“整治干部作風、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”為契機，把深化干部作風建設(shè)作為我校的一項長遠工作來抓緊抓實，不斷總結(jié)經(jīng)驗，自我反思，建立監(jiān)督考評長效機制，努力營造我校作風優(yōu)良、風清氣正、干事干凈、環(huán)境溫馨的新形象。

南義中心小學

2012年5月24日

師德建設(shè)活動總結(jié)【篇8】

南麻街道中心小學

2016年9月

“師德建設(shè)教育月”活動方案

為貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，進一步加強教師師德建設(shè)，按照教體辦的要求，決定在我校開展教師“師德建設(shè)教育月”活動?，F(xiàn)制定活動方案如下：

一、組織領(lǐng)導

組長：劉鈺

組員：崔維釗任可娟左進紅孟祥娟耿勤孫光美

二、活動目的

弘揚和培育新時期人民教師愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習的良好職業(yè)道德，提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準，增強廣大教師的職業(yè)責任感和使命感，動員廣大教師爭做黨和人民滿意的好老師。

三、活動主題

他愿站在三尺講臺上，努力成為人民滿意的好教師。

4、活動內(nèi)容

（一）開展主題學習活動

通過座談會、主題演講、征文等多種形式，組織全體教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》、《山東省對違規(guī)從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》、《關(guān)于嚴格禁止中小學在職教師從事有償補課的若干規(guī)定》等政策文件；全員學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保**》等法治專題內(nèi)容。

（二）開展學習師德楷?；顒?/p>

****電視臺播出教育部“尋找最美教師”頒獎典禮；山東教育電視臺播出“2016齊魯最美教師”評選頒獎盛典暨教師宣誓活動。學校將通過組織討論會、演講會等活動，持久深入地開展向“師德楷?！睂W習活動，弘揚當代教師為人師表、立德樹人的職業(yè)情操，引導廣大教職工全面貫徹黨的教育方針，提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

（3） 開展解決教師有償補課、收受禮金問題專項行動

學校積極開展在職教師有償補課和收受禮品禮金問題專項治理和自查工作，對在職教師有償補課和收受禮品禮金情況進行全面排查。公開治理有償補課和教師違規(guī)收受禮品和禮金的行為，通過**、電子郵件等監(jiān)督舉報渠道，積極接受監(jiān)督。對有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金實行“零容忍”，如有發(fā)現(xiàn)將取消評聘資格和評選優(yōu)秀教師的資格。

五、集中整改

根據(jù)師德建設(shè)工作實際，針對師德建設(shè)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實可行的學校及教師個人師德整改方案。組織教師人針糾正發(fā)現(xiàn)的問題；做到邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改。學校配方奶粉整改重點結(jié)果，明確改進方向，落實整改效果。

培養(yǎng)、樹立一批師德先進典型。

六、總結(jié)提高

學校做好師德師風建設(shè)月活動開展情況的總結(jié)工作，并明確下一步師德建設(shè)的目標和重點，形成書面材料，待活動結(jié)束后上報于教體辦。

師德師風建設(shè)是學校教育教學工作的永恒主題，全體教師在思想上必須高度重視，堅決克服學習中的厭倦情緒和行動中的形式主義，切實投入到師德師風教育活動之中，不斷提高自身的師德師風水平，促進我校教育事業(yè)蒸蒸日上、快速和諧發(fā)展。

“師德建設(shè)教育月”活動總結(jié)

南麻街道中心小學

2016年10月

“師德建設(shè)教育月”活動總結(jié)

為了貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，進一步加強教師師德建設(shè)，按照教體辦的要求，在我校開展了教師“師德建設(shè)教育月”活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

1、 為加強領(lǐng)導，使工作有序、扎實、有效地開展，我校在南麻街中心小學成立了師德建設(shè)月領(lǐng)導小組。

組長：劉鈺

組員：崔維釗任可娟左進紅孟祥娟耿勤孫光美

2、活動過程。

1在全校職工大會上，劉校長傳達了上級領(lǐng)導對師德師風建設(shè)的要求。

2、召開了南麻中心小學師德師風教育月活動動員大會，崔校長作動員報告，提高全體教師對師德師風建設(shè)的認識。

3、為切實增強廣大教師從事教育工作的使命感、光榮感和責任感，利用教師節(jié)，****電視臺播出教育部“尋找最美教師”頒獎典禮；山東教育電視臺播出“2016齊魯最美教師”評選頒獎盛典暨教師宣誓活動。學校將通過組織討論會、演講會等活動，持久深入地開展向“師德楷?！睂W習活動，弘揚當代教師為人師表、立德樹人的職業(yè)情操，引導廣大教職工全面貫徹黨的教育方針，提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

5組織教師認真學習師德。深入學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》、《山東省對違規(guī)從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》、《關(guān)于嚴格禁止中小學在職教師從事有償補課的若干規(guī)定》等政策文件；全員學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保**》對教師進行師德教育。

6開展教師有償補課、受禮問題專項行動。學校積極開展在職教師有償補課和收受禮品禮金問題專項治理和自查工作，對在職教師有償補課和收受禮品禮金情況進行全面排查。公開治理有償補課和教師違規(guī)收受禮品和禮金的行為，通過**、電子郵件等監(jiān)督舉報渠道，積極接受監(jiān)督。

對有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金實行“零容忍”，如有發(fā)現(xiàn)將取消評聘資格和評選優(yōu)秀教師的資格。

三、活動效果。

師德建設(shè)關(guān)系到教師形象和學校的可持續(xù)發(fā)展，是學校工作的重中之重。通過宣傳月的學習與交流，一步提升了教師的政治思想覺悟和業(yè)務素質(zhì)，取得了顯著效果，全校老師精神面貌煥然一新。

四、存在的不足和努力的方向

通過開展本月的師德建設(shè)，我們發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、活動的創(chuàng)新性不強。

2師德建設(shè)與日常教學不協(xié)調(diào)。

三。個別教師需要加強奉獻精神，缺乏團隊合作意識，重教學而輕教育。

針對這些問題，我們初步制定了改進方案

1進一步調(diào)動廣大教師師德建設(shè)的積極性，逐步建立師德建設(shè)的長效機制。

2要建立師德評價和監(jiān)督機制，聽取社會各界議監(jiān)和建議，增強師德建設(shè)的針對性。

三。堅持教育與治理并重，大力營造學習氛圍，增強師德修養(yǎng)意識，依法治校，嚴懲違反職業(yè)道德德行為。全面提高師德水平，有效促進學校發(fā)展。

師德建設(shè)活動總結(jié)【篇9】

太陽山鎮(zhèn)中心學校

為進一步貫徹落實 “紅教體黨發(fā)［2008］68號”和太校發(fā)[2008]83號文件精神，深入實施學校形象工程，切實加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立太陽山鎮(zhèn)中心學校良好的教師隊伍形象，不斷推進學校政風行風建設(shè)，加快構(gòu)建和諧教育的步伐，進一步提高群眾對我校教育的滿意度?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視提高認識

1、成立組織機構(gòu)

為切實加強對師德師風建設(shè)工作的領(lǐng)導，全面推進師德師風建設(shè)的順利進行，學校成立了以糟成榮為組長，莊貴劉宗良南治廣蘇滿張張步科謝得本為成員的“師德師風建設(shè)”領(lǐng)導小組，統(tǒng)一領(lǐng)導師德師風建設(shè)工作。 “師德師風建設(shè)”領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，劉宗良任辦公室主任。在活動中校長親自抓，負總責，認真落實學校關(guān)于此次活動的各項要求，結(jié)合學校實際，創(chuàng)造性地開展工作，確保此次活動落到了實處，取得了實效。

2召開師德建設(shè)動員會，對活動進行總部部署。使我校師德師風建設(shè)有步驟、有目的地進行。

二、狠抓落實注重實效

1、在全校三年級以上的班級中開展“我心中的好老師”征文活動。并組織廣大教師認真閱讀。次項活動使教師們受益非淺，從學生的征文中他們發(fā)現(xiàn)了自己平日里工作中的許多不足和“官僚主義”做法，明白了什么叫做真正的師生平等，怎樣去關(guān)心和愛護每一位學生，如何做才能贏得同學們的歡迎，為他們今后的工作指明了方向。

2.組織全校教師開展了“師德在我心中”為主題的演講比賽，中學每個年級一名代表，小學部2名代表，共5人與2008年11月5日下午在學校會議室展開了別開生面的演講。有老教師、中年教師和剛參加工作的青年教師。

他們以不同的經(jīng)歷和不同的是教闡述了同一個問題：良好的師的師教育教學成功的一半。其中韓世平老師的《鑄強師德美好未來》贏得了老師們的陣陣掌聲，獲得了第一名。

3、加強學習查找不足

為將學習引向深入，學校以年級組為單位，組織廣大教師利用課余時間深入學習《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共國未成年人保**》、《中華人民共和國教師法》、《寧夏回族自治區(qū)義務教育條例》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、教育廳《關(guān)于切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)堅決杜絕體罰或變相體罰學生行為有關(guān)問題的通知》以及紅寺堡開發(fā)區(qū)教育體育局效能建設(shè)的有關(guān)規(guī)定。加強全體教師的法律法規(guī)意識，引導全體教師依法、文明授課。深入組織學習優(yōu)秀教師的先進事跡。

學習階段采取集中學習、分析研究、交流討論、個人自學、座談會、學習心得交流等多種形式，個人自學聯(lián)系自身實際并做好讀書筆記，每位教師還撰寫了一篇字數(shù)不少于的師德師風案例（或心得體會），及時總結(jié)自己在學習中的收獲

4在自查的基礎(chǔ)上，召開專題會議，分析思路，發(fā)現(xiàn)問題

（1）是否擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，堅持“課堂講授有紀律，教學研究無禁區(qū)”的原則。

（2） 他們是否熱愛工作，熱愛教育，熱愛學校，履行職責，教書育人。

（3） 是否嚴謹治學，樹立良好的學風，刻苦鉆研業(yè)務，反對流水作業(yè)。

（4） 是否愛學生，關(guān)心學生，尊重學生個性，平等公正地對待學生。

（5） 無論是團結(jié)協(xié)作，尊重同志，熱愛集體，發(fā)揚團隊精神。

（6） 是否遵守校紀校規(guī)，認真執(zhí)行教學工作規(guī)程和其他教學工作制度，遵守教學工作紀律。

（7） 是否廉潔教書，自覺抵制不良社會風氣的影響，發(fā)揚奉獻精神，不利用職務之便謀取私利。

5、按照開發(fā)區(qū)“六項禁令”和寧夏回族自治區(qū)中小學教師行為“十不準”查找問題。

三、針對問題整改提高

1、.設(shè)立師德師風建設(shè)意見箱，征求廣大師生對學校開展師德師風建設(shè)活動及任課教師的意見、建議，切實加強師德師風建設(shè)。

2、建立完善了各項規(guī)章制度

為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)國家、省、市縣及教體局關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求，結(jié)合我校實際，擬訂了太陽山鎮(zhèn)中心學校師德師風建設(shè)工作制度：

（1） 師德師風建設(shè)的目標責任制

（2） 師德師風目標責任互助體系的構(gòu)建

（3）、師德師風學校教育制度

（4）、師德師風督促制度

（5）、師德師風考核制度

（六）集中整頓教育制度

（7） 師德師風問題處理報告制度

（8） 預防和消除教師犯罪制度

（9）、教師宣誓制度

（10） 一。優(yōu)秀師德師風教師表彰制度

（11） 師德師風責任追究制度及連帶責任

這些制度的建立和完善，將促進我校師德師風建設(shè)制度化、規(guī)范化。

3、.學校和教師簽訂《師德師風建設(shè)管理責任書》，對全校教師的行為做出更加明確的規(guī)定，以規(guī)范全校教師師德師風。內(nèi)容包括：

（一）、各位教職工必須將師德師風建設(shè)作為自身修養(yǎng)的首要內(nèi)涵，作為人格提升的必修課，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提高職業(yè)道德水平，樹立良好的師表形象。

（二）、加強教職工的思想道德教育，組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教風、學風、作風建設(shè)。積極參加中心校教研組、村校定期組織的政治學習，堅持每周不少于兩小時的自學，做到有計劃、有記錄、有心得體會和總結(jié)。

（三）、繼續(xù)深入開展向模范教師和優(yōu)秀教師群體學習活動，并開展專題討論，進一步加強和改進師德師風建設(shè)，不斷提高廣大教工的師德和業(yè)務水平。

（四）、模范遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行開發(fā)區(qū)教師“六項禁令”，依法治教，政令暢通，有令必行，有禁必止。

（五）、組織全體教工認真學習《未成年人保**》、《刑法》等有關(guān)法律法規(guī)，嚴肅查處教工中出現(xiàn)的違規(guī)違紀事件，不隱瞞、不護短。教師發(fā)生性犯罪的，應當移送公安、司法部門依法處罰；對違規(guī)違紀問題，要按情節(jié)輕重、影響大小作出處理；對品行惡劣、侮辱學生、影響惡劣的，應當向教育行政部門報告，取消教師資格；對于體罰學生、歧視學生的行為，應責令教師寫出深刻的輿情檢查，嚴肅教育，并給予相應處罰；對紀律松懈、不認真履行職責的教師，要給予批評，限期改正。

（6） 在同事之間建立適當?shù)娜穗H關(guān)系，避免沖突，共同工作。如果同事關(guān)系不好，影響到工人，學校會隨時調(diào)整他們的工作地點；學校將向主管部門報告行政處罰。

（七）、學校將師德師風表現(xiàn)以20%的比例納入年度考核內(nèi)容，凡有悖教師職業(yè)道德或違規(guī)教師“六項禁令”者，實行一票否決，不評優(yōu)、不評先，并與職稱評聘和工資獎金掛鉤。

（八）、按責任書要求，認真履行職責，狠抓落實，防止有損教師形象，影響學生身心健康的事件發(fā)生，確保學校穩(wěn)定。

4召開家長座談會聽取家長意見

11月7日下午，學校邀請56名家長代表與老師進行座談。座談會上家長們都作了交流發(fā)言，他們一致認為學校要切實加強學生的德育教育，要加強后進生的轉(zhuǎn)化工作，要加強小學生的英語教學，尤其是聽說訓練。這些真摯的話語，表明了我們在師德建設(shè)和師德教學方面存在的言重不足。

要加強學生的德育教育，首先就要加強教師的師德教育，要加強后進生的轉(zhuǎn)化工作，就要先轉(zhuǎn)變教師的育人觀念，不能只關(guān)心那些所謂的優(yōu)等生。多么發(fā)人深省啊！

5、各辦公室張貼開發(fā)區(qū)“六項禁令”警示牌，并且以硬筆書法的形式要求教師背誦并默寫，以增強約束力。

四、表彰獎勵

為鞏固活動成果，學校建立健全了師德師風建設(shè)檔案，召開表彰總結(jié)大會，對師德標兵、師德優(yōu)秀個人等進行了表彰獎勵，以此來督促后進，激勵先進。

總之，我們的師德師風建設(shè)月活動將告一段落，但是師德師風建設(shè)永遠沒有句號，是一項長期工程，需要學校經(jīng)常去督促，常抓不懈，需要廣大教師不斷去學習、去反思，只有這樣，我們才會成為一名合格的好教師，我們教師職業(yè)是天底下最神圣、最受人敬重這一光榮傳統(tǒng)才會發(fā)揚廣大，代代傳下去。

太陽山鎮(zhèn)中心學校

2008年11月24日.

師德師風建設(shè)活動總結(jié)實用

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師德師風建設(shè)活動總結(jié) 篇1

加強師德師風建設(shè)弘揚愛崗敬業(yè)精神

---天水市第八中學師德建設(shè)活動綜述

我校一直以鄧小平理論和“****”重要思想為指導，以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，充分認識新形勢下師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性，始終把加強師德師風建設(shè)作為學校工作中的重中之重，并把此項工作納入學校工作的議事日程狠抓落實。具體以廉潔清風進校園活動為主線，注重了“三個結(jié)合”，即：與開展保持共產(chǎn)黨員先進性、作風建設(shè)年教育相結(jié)合，與辦人民滿意的教育相結(jié)合，與師德師風建設(shè)相結(jié)合；堅持了一個出發(fā)點，即一切從學生、家長的利益出發(fā)，對學校各項工作，尤其是從人民群眾最為關(guān)注的熱點問題入手；突出了一個理念，即“讓人人在公平的基礎(chǔ)上體驗成功”的理念，努力營造健康和諧的校風、學風。

我校根據(jù)教體局關(guān)于《中小學開展師德師風建設(shè)活動》的通知精神，結(jié)合我校教師實際情況，轟轟烈烈地開展了師德師風建設(shè)活動，召開師德師風報告會，活動組織精心、內(nèi)容豐富、形式多樣，達到了預期。目前，師德師風建設(shè)總結(jié)如下：

1、 注意學習宣傳，營造良好氛圍

教師是人類靈魂的工程師，學校是圣地。在師德師風建設(shè)活動中，要始終走在前列。我們利用各種會議、學習的機會，組織全體教職員工認真學習領(lǐng)會“****”重要思想和黨的“十八大”精神，學習各級教育工作會議精神，使全校廣大教師懂得什么樣的教師是適應時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)上、教風學風上處處以身作則。

我校就成立了師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導小組，制定了師德師風建設(shè)活動實施方案，召開了師德師風建設(shè)活動動員大會，在全體教師當中營造良好氛圍。同時，學校將師德建設(shè)活動的責任目標落實到各相關(guān)崗位和責任人；把師德師風建設(shè)列入重要議事日程，并結(jié)合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，我校還制定了具體的工作日程安排表，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相對應措施，力求落實好每一項工作。

全體教師迅速行動起來采用集中學習與自學相結(jié)合的形式，全面的學習了《中小學教師十不準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等法律法規(guī)和先進模范事跡，學習過程做到三有，即：有計劃、有培訓試卷、有體會。每位教師都結(jié)合自身的學習，寫出了深入的心得體會，從心動、到行動，切實規(guī)范自己的教育教學行為，切實關(guān)愛每一位學生，以高尚師德，言傳身教，感染每一位學生。

2、 注重自查自糾，規(guī)范教師教育行為

1調(diào)查研究確定教師自糾自查的內(nèi)容。學校通過教務處、政教處深入了解教師在日常教學工作和班主任工作中的師德現(xiàn)狀，并通過座談與問卷調(diào)查的形式，找準教師師德當中存在的問題，并對照教師十不準，確立了如下教師師德自查自糾內(nèi)容:

① 教師在教育目標和教育思想上是否違反了教育方針政策，只教不育人；

② 學生是否應該理解、尊重、信任和關(guān)心每一個學生，是否存在歧視貧困生、剝奪學生學習權(quán)力等事件；

③思想品德上有沒有以教謀私、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費、有償家教、索要冖品，有沒有侮辱體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生；

④在工作方式上、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、耐心細致、適當?shù)皿w，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴有損于教師形象和聲譽等問題；

⑤是否尊重學生家長、尊重同事、正面宣傳學校和教師。

2自查自糾，開展我的創(chuàng)先爭優(yōu)評教活動。我校召開大會，動員全體教師針對自查自糾的五條內(nèi)容在工作中生活中查找在的問題、差距、改正的措施，并通過家長會、家長學校、家校聯(lián)系卡等途徑建立家長和學校、教師之間的聯(lián)系溝通渠道，在社會上開展我心目中的好老師活動。全體教師結(jié)合自查自糾內(nèi)容，查找自己師德師風上的不足，及時防危杜漸，糾正自己不當教育教學行為，規(guī)范育人行為。

3、 注重活動開展，歌頌師風，鑄就教師靈魂

為了結(jié)合市教體局師德師風建設(shè)活動，進一步提高我校教師的師德師風建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風建設(shè)活動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進步。

1要重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立良好的教師形象。

幾年來，我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。加強青年教師隊伍建設(shè)，通過開展青年教師座談會，廣泛聽取青年教師的心聲，并創(chuàng)設(shè)載體，為青年教師搭建成長平臺。如開展青年教師課堂教學質(zhì)量競賽；認真抓好“五個一”活動，即上好一堂精品課、閱讀一本理論書、撰寫一篇反思錄、幫扶一名特殊生、參加一次健身活動（如籃球、乒乓球、羽毛球、跑步等），舉辦我校第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

要求全體教師加強職業(yè)道德建設(shè)，樹立良好的教師形象。學校每學期組織教職員工認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴格要求自己，并開展互學互比和寫心得體會活動，逐步提高自己的認識。

開展“師德標兵”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”一系列評比活動，組織教師“樹師德、鑄師魂”演講活動，激發(fā)教師熱愛教育事業(yè)的自覺性。

2、樹師德標兵，學師德典型。我校結(jié)合教體局師德標兵評選活動，深入挖掘廣大教師中的師德典型人物，通過層層精選從全校教師中選出了六名師德典型人物。為了讓典型人物更具代表性，能成為廣大教師認可并學習的楷模，學校通過校職代會民主選舉的形式在此六名教師中選舉產(chǎn)生了兩位師德標兵推薦教體局。

我校一方面樹立教師身邊的師德標兵，另一方面也在全校廣泛宣傳兩位脫穎而出師德標兵的先進事跡，讓他們的事跡深入每一位教師學生的心，掀起向師德典型學習高潮。

3、開展“我尊敬的老師”征文活動，組織學生在教師節(jié)期間開展“我對老師想說的話”活動。我校利用各種平臺、媒介大力宣傳教師中的師德典型之時，也在學生中間開展《我尊敬的老師》的征文活動，讓學生盡情抒發(fā)對于教師的崇敬之情，促進教師師德的不斷自我完善與提高。

4組織開展豐富的師生校園活動，促進校園文化建設(shè)。在10月份，我校組織開展了教師乒乓球、羽毛球比賽，學生趣味運動會，中華頌古詩文朗誦大賽等豐富多彩的校園文化活動。一方面，活躍了校園文化生活和師生的學習氛圍，加強了校風和校園文化的弘揚

建設(shè)，另一方面，為我校師德師風活動起到了推進作用。

5、制度健全，完善考評機制。

各類學校制度健全、有效落實，各類活動材料及時、齊全。學期初要求每位班子成員和黨員干部簽訂廉潔自律承諾書，要求每位教師簽訂師德師風建設(shè)責任書、實行“師德建設(shè)承諾書制度”，向?qū)W生、家長公開承諾。

通過論壇、教師代表大會提案征集、校長信箱等多種形式，廣泛聽取意見，集及改進工作。充分發(fā)揮職業(yè)作風監(jiān)督員的作用，加強各類考核。學校通過邀請學生代表、家長代表、教師代表、行風建設(shè)監(jiān)督員等各界人士參加的評教議事懇談會、師德建設(shè)座談會等活動，使他們充分參與學校財務、政務管理(如學校堅持校務公開，重大事情由集體討論決定；大型物品采購嚴格按招標辦政策執(zhí)行等)，讓他們對學校教師的師德師風進行監(jiān)督并提出意見和建議，有效的促進了學校的行風建設(shè)。

一是自我評價，達到自我一是和自我激勵的目的；二是互相評價，取長補短，共同進步，形成合力；三是學生評，召開學生座談會；四是家長評，學校在開學初或中途定期舉辦家長會，廣泛征求家長對學校工作尤其是行風建設(shè)的意見和建議，請他們對學校存在的問題進行會診，以便學校更好地開展工作。此外，學校還通過座談、問卷調(diào)查等形式向家長征求合理化的意見和建議，學校對這些意見和建議進行了梳理和歸類，進一步明確自身存在的問題，提出整改措施，努力辦好人民滿意教育，積極創(chuàng)建家長滿意學校。第五，學校評價，獎優(yōu)罰劣，弘揚健康精神。

在操作上，要重獎懲，增強工作透明度，充分調(diào)動教師的進取精神。

四、抓完善提高，鞏固活動成果

我校結(jié)合師德師風建設(shè)活動實施方案，抓落實，順利的完成了全部活動，在總結(jié)完善階段，深入的開展了師德師風學習交流活動，在全校樹立師德楷模，建立健全師德師風學習制度。全面總結(jié)師德建設(shè)經(jīng)驗，收集整理各類活動資料，建立健全師德檔案。

通過此次的師德師風建設(shè)活動，全體教師不斷提高了自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，師德師風面貌有了全新變化，作風上有了一個大的轉(zhuǎn)變，活動取得了良好的效果。

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風建設(shè)結(jié)出可喜的成果，同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務等優(yōu)秀典型。在先進典型的帶動下，全校教師隊伍正處于一個你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、營造行業(yè)新氣象的良好局面。通過學校師德師風建設(shè)，每位教師的教育觀念進一步更新、從教行為進一步規(guī)范，服務意識明顯增強、工作效益明顯提高、人民群眾對學校教育的滿意率大大提高，實現(xiàn)了無亂收費、無不良教師言行、無重大安全事故的“三無”目標和教師師德師風“零投訴”、教育收費“零違規(guī)”、學校安全“零事故”、貧困生“零輟學”、青少年“零犯罪”的“五零”具體要求，教育教學氛圍民主，師生和諧。

行風建設(shè)“五聯(lián)”活動有成效，使學校、社會、家庭、社區(qū)形成了教育合力，促進了學校在新形勢下快速持續(xù)地發(fā)展。

通過師德師風建設(shè)，基本消除了不良教師德言行。師德師風是教育體系建設(shè)的重點。教師是否敬業(yè)愛護學生，能否依法執(zhí)教，直接關(guān)系到學校的健康發(fā)展。因此在活動開展過程中，我校始終堅持與“師德師風教育”相結(jié)合，重點治理不良教師言行。

具體做法為：一是通過組織教職工認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《教師從教行為十條規(guī)定》，討論制定了新時期對教師的新要求，學校與每位教師簽訂了“敬業(yè)愛崗、廉潔從教”十項信用承諾書和“拒絕有償家教，不收受家長饋贈”責任書；二是廣泛開展學生評教和家長評教活動，使教師的教學言行受到社會、家庭和學校的監(jiān)督；三是廣泛開展批評和自我批評，對師德師風進行自查自糾，通過不斷反思達到提高自律的目的。四是倡導教師在教育教學實踐中，用愛的心靈陶冶學生、用愛的眼光關(guān)注學生、用愛的語言激勵學生，堅決杜絕體罰、變相體罰、訓斥、挖苦學生等現(xiàn)象的發(fā)生；發(fā)動教師提煉一句“廉潔從教、熱愛學生”的格言，開展相關(guān)的征文活動，使教師切實關(guān)愛每一位學生。

五是加強師德骨干培養(yǎng)，進一步發(fā)揮黨員教師骨干作用。通過進一步強化和落實教師從教行為“十不準”，全方位規(guī)范了我校教師的教育教學行為，基本杜絕了“不良教師言行”。

師德師風建設(shè)活動總結(jié) 篇2

為進一步加強師德師風建設(shè)，引導全體教師牢記教書育人使命，永葆立德樹人初心，xx中學開展多項活動，以優(yōu)異成績迎接新中國成立70周年?，F(xiàn)就活動開展情況總結(jié)如下：

一是開展“強學習、提站位、深反思、促整改”專題學習教育活動。學習《教育部辦公廳關(guān)于嚴禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動進入中小學校和幼兒園的緊急通知》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》等重要文件，加強反思，認真整改，并層層簽訂廉潔從教責任書和師德承諾書，每位教師自覺堅守職業(yè)道德底線，廉潔自律，不斷提高依法執(zhí)教的意識和能力。

二是開展“堅持立德樹人、回歸教育初心”教育理念大討論活動。全校干部教師圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，通過學習、調(diào)研、討論、反思、查擺、改進等活動，堅持教書與育人相統(tǒng)一，堅持言傳與身教相統(tǒng)一，在日常教學工作中做到以德立身、以德立學、以德施教，當好學生健康成長的指導者和引路人。

三是認真學習貫徹“兩會”精神。全校干部教師通過報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡、手機、校園網(wǎng)等多種形式，認真收聽收看“兩會”相關(guān)報道，熱切關(guān)注會議盛況，結(jié)合自身的工作和學習暢談感想體會，銳意進取，擔當作為，狠抓落實，激發(fā)工作積極性。全面貫徹兩會確定的目標任務，以“輕負高效”為目標，補短板強弱項，抓關(guān)鍵求實效，抓難點求突破，在學校黨建、安全穩(wěn)定、推進新高考改革、教育教學質(zhì)量提升等方面做出積極貢獻。

四是開展文明校園創(chuàng)建活動。學校以創(chuàng)建省級文明校園為契機，以強化思想道德建設(shè)、提升師生文明素質(zhì)為重點，努力打造規(guī)范化新時代文明實踐站（所），積極開展新時代文明實踐活動，形成文明和諧、風清氣正的良好育人環(huán)境。

五是定期開展黨員學習教育活動。學校堅持黨建統(tǒng)領(lǐng)，大力實施“三紅工程”，扎實開展每月第一周周五的支部生活日、第三周周五的集中學習日活動，教育黨員帶頭講政治、講紀律、講規(guī)矩，爭當“紅燭先鋒”，以黨員隊伍建設(shè)帶動教師隊伍建設(shè)，以黨的優(yōu)良作風引領(lǐng)良好師德師風的形成。

師德師風建設(shè)活動總結(jié) 篇3

④在工作方式上、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、耐心細致、適當?shù)皿w，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴有損于教師形象和聲譽等問題敗絮其中生；

⑤是否尊重學生家長、尊重同事、正面宣傳學校和教師。

2自查自糾，開展我的創(chuàng)先爭優(yōu)評教活動。我校召開大會，動員全體教師針對自查自糾的五條內(nèi)容在工作中生活中查找在的問題、差距、改正的措施，并通過家長會、家長學校、家校聯(lián)系卡等途徑建立家長和學校、教師之間的聯(lián)系溝通渠道，在社會上開展我心目中的好老師活動。全體教師結(jié)合自查自糾內(nèi)容，寫出了深入自我分析，查找自己師德師風上的不足，及時防危杜漸，糾正自己不當教育教學行為，規(guī)范育人行為。

3、 注重活動開展，歌頌師風，鑄就教師靈魂

1、樹師德標兵，學師德典型。我校結(jié)合教育局師德標兵評選活動，深入挖掘廣大教師中的師德典型人物，通過層層精選從全校98名教師中選出了33名師德典型人物。為了讓典型人物更具代表性，能成為廣大教師認可并學習的楷模，學校通過校職代會民主選舉的形式在此33名教師中選舉產(chǎn)生了兩位師德標兵。

我校一方面樹立教師身邊的師德標兵，另一方面也在全校廣泛宣傳兩位脫穎而出師德標兵的先進事跡，讓他們的事跡深入每一位教師學生的心，掀起向師德典型學習高潮。

2、開展“頌師德，鑄師魂”演講活動。我校黨總支和團支部于2010年11月5日精心組織了以 “頌師德，鑄師魂”為主題的青年教師師德師風演講比賽活動。參加本次師德師風演講比賽活動教師以1980年元月以后出生的青年教師為主，共有16名教師參加。

他們精心選材，用感人的演講，講述了一個感人的師德模范故事，所有與會教師都沉浸在其中，感受到師德之美。通過這次活動，顯于出青年教師高尚的師德師風及昂揚的精神風貌，同時也激勵了全校教職工在各自的崗位上，弘揚高尚師德，為自已所忠愛的教育事業(yè)奮斗終生的意志。

3、開展“我尊敬的老師”征文活動。我校利用各種平臺、媒介大力宣傳教師中的師德典型之時，也在高段學生中間開展《我尊敬的老師》的征文活動，讓學生盡情抒發(fā)對于教師的崇敬之情，促進教師師德的不斷自我完善與提高。

四、抓完善提高，鞏固活動成果

我校結(jié)合師德師風建設(shè)活動實施方案，抓落實，順利的完成了全部活動，在總結(jié)完善階段，深入的開展了師德師風學習交流活動，在全校樹立師德楷模，建立健全師德師風學習制度。全面總結(jié)師德建設(shè)經(jīng)驗，收集整理各類活動資料，建立健全師德檔案。

通過此次長達6個月的師德師風建設(shè)活動，全體教師不斷提高了自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，師德師風面貌有了全新變化，作風上有了一個大的轉(zhuǎn)變，活動取得了良好的效果

優(yōu)秀的課件，不夠，知識共享，共創(chuàng)未來?。?！

師德師風建設(shè)活動總結(jié) 篇4

加強師德建設(shè)，提高師德水平，是提高學校教育教學質(zhì)量的重要保證。因此，我校將師德教育作為每學期重要工作來抓，為進一步加強我校教師的思想建設(shè)、堅持正確的辦學方向，將師德建設(shè)工作引向深入，按照中心校要求，我校認真、扎實、有序地開展了豐富多彩的師德教育活動，現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下。

一、 思想認識到位

學校領(lǐng)導班子首先認真學習了《方案》的要求和相關(guān)精神，明確了“以提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以德治校為理念，以解決學校師德建設(shè)中存在的問題為目的”的指導思想；明確了“建和諧校園、做魅力教師”的工作主題；明確了“師德教育、討論、宣傳、查擺、整改”的工作思路。

二、 組織發(fā)動到位

為加強對這項工作的領(lǐng)導，我校專門成立了以校長為組長的“師德建設(shè)月活動”領(lǐng)導小組，制定了本校的實施《方案》。

三、 貫徹落實到位

1、學習教育扎實有效。學校認真組織教師學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十二不準》《下小站小學教師獎懲制度》、《張家口市教學事故認定處理暫行辦法》等學習材料，其中《張家口市教學事故認定處理暫行辦法》做到人手一冊。在組織教職工集體學習的同時，廣大教師還利用業(yè)余時間進行自學。

與此同時，開展了《張家口市師德建設(shè)月承諾書》簽約活動；通過以上系統(tǒng)的學習，每一位員工都受到了深刻的教育。

2、師德討論深入廣泛。討論重點放在師德建設(shè)的現(xiàn)實意義、現(xiàn)代教育形勢下的師德規(guī)范、違背師德的表現(xiàn)及解決措施、提高師德的途徑和方法等。

3、查擺問題客觀細致。首先，我們指導教師對照《張家口市教學事故認定處理暫行規(guī)定》中的“教學事故認定級別、所列事故”，結(jié)合日常教育教學工作認真查擺自身存在的問題：重點查有無體罰或變相體罰學生、有償家教、收授學生或家長禮品、有損教師整體形象和學校榮譽等現(xiàn)象，每位教師均寫出了自查報告。

其次，組織教師相互揭發(fā)，并向?qū)W生發(fā)放問卷調(diào)查師德。第三，組織部分家長和學生代表對教師的道德表現(xiàn)進行評價。最后，學校領(lǐng)導小組把評議結(jié)果與每位教師見面，并有選擇性地與部分教師進行談心，指出他們存在的突出問題，幫他們分析原因，明確改進方向。

4、整改態(tài)度嚴肅認真。以年級組為單位，所有參加評價的教師針對自我分析中發(fā)現(xiàn)的問題，制定了切實可行的整改措施。

5開展師德講演報告活動，每位教師針對每個小閃光點做了一次演講總結(jié)。

四、 全面總結(jié)

活動共有14名教師參加，其中張海芬、王麗明被評為優(yōu)秀，其余12名教師全部合格。學校的其他工作也得到了促進和改進。

五、存在的不足和努力的方向

校以師為本，師以德為先。師德興則教育興。師德建設(shè)關(guān)系到教師形象和學校的可持續(xù)發(fā)展，是學校工作的重中之重。

通過開展本月的師德建設(shè)，我們發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、 活動的創(chuàng)新性不強。

2師德建設(shè)與日常教學不協(xié)調(diào)。

三。教師個人的奉獻精神有待提高，團隊意識不夠。

針對這些問題，我們初步制定了改進方案

1要進一步調(diào)動師德建設(shè)的積極性。

2、 加強師德建設(shè)的針對性。

三。弘揚學風，增強師德修養(yǎng)意識，依法治校，嚴懲違反職業(yè)道德德行為。全面提高師德水平，有效促進學校發(fā)展。

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2009.6.2

師德師風建設(shè)活動總結(jié) 篇5

百年大計,教育為本,教育大計,教師為本.教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學校德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來.在新的歷史時期,加強和改進師德建設(shè)是一項刻不容緩的緊迫任務.

我校領(lǐng)導十分重視黨員和全體教師的政治思想工作,始終把師德師風工作放在各項工作的首位.因為只有加強了這項工作,教師的職業(yè)道德水平才會提高,學校的素質(zhì)教育才會深化.一年來,按照晉江市教育局中小學教師職業(yè)道德考核辦法的要求,為進一步樹立新形式下教師隊伍的良好形象,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍,我校在教職員政治思想工作、師德師風建設(shè)方面做了一些探索,積累了一些經(jīng)驗和教訓.

我校師德工作的理念可以概括為：為講學習、講政治、講政氣、講進步的教師創(chuàng)造人文環(huán)境；以法制學習教育為基礎(chǔ)，組織教師開展活動；以制度管理、科學評估、重在激勵為手段,形成良好的教師隊伍,樹立教師的職業(yè)道德形象.具體工作有以下幾個方面:

一、領(lǐng)導重視,制度保障

學校成立由校長擔任組長、教導主任擔任副組長的師德工作領(lǐng)導機構(gòu).根據(jù)上級要求和學校實際情況,我們制定了《知東小學師德師風建設(shè)工作實施方案》,將師德考核與教師職稱評聘、評優(yōu)評先掛鉤.建立了師德專門檔案.

在學年末由師德考核小組對全體教師進行考評,給學生發(fā)放問卷表進行調(diào)查.

二、活動開展

1、加強師德理論學習,提升教師的師德素養(yǎng).有了思想才有行動,教師只有具備了較高的師德理論素養(yǎng),才能在日常的教育教學工作中嚴格要求自己,才能在學生、家長和社會上樹立高尚的教師形象.為了提升我校教師的師德理論素養(yǎng),本學年以集中學習和自主學習兩種方式,對相關(guān)的師德理論和法律法規(guī)進行了學習.

一是組織全校教師對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》進行了認真學習和解讀；二是以學校倡議、教師自學的方式學習了《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保**》、“固安教師‘十不準’”等法律法規(guī),增強了教師法制意識和法律觀念；三是開展拒絕有償家教活動。學校有主動權(quán)，老師有態(tài)度，家長有評價

2、結(jié)合新的形勢,針對本校實際,對學校師德建設(shè)現(xiàn)狀進行了分析,并提出了切實可行的整改措施.開學初,我校開展了師德承諾活動,每位教師都在承諾書上莊重地簽上自己的名字,這既是自己對承諾內(nèi)容的認可,同時也是對自己從教行為的約束.

3、為把教師對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習和落實全程體現(xiàn)在教師的教育教學中,學校要求全體教師結(jié)合自身的教育教學實際,按照《規(guī)范》內(nèi)容開展師德自查活動,一查是否貫徹黨的教育方針,依法執(zhí)教.二查是否愛崗敬業(yè),為校爭光.三查是否關(guān)愛學生,為學生服務.

第四，檢查他們是否勤于業(yè)務，創(chuàng)新教學方法。 第五，檢查他們是否謙虛謹慎，平等對待他人，并為他人樹立榜樣。 第六，檢查他們是否利用職責謀取個人利益

自查活動的內(nèi)容涵蓋了教師從教的方方面面.每位教師都能認真對待,都能本著實事求是的態(tài)度,查找自身存在這樣或那樣的不足,形成自查結(jié)果并制定相應的整改措施.該活動的開展,切合教師實際,富于針對性,教師的師德素養(yǎng)有了很大提高.

4、根據(jù)上級師德建設(shè)工作要點和學校師德建設(shè)計劃,學校組織開展了一次以踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主題的師德征文活動,對優(yōu)秀作品予以匯編.活動的開展目的是展示教師高尚師德,彰顯新時期教師風采,發(fā)揮榜樣作用,推進學校師德建設(shè)工作有序開展.

5、新的形勢和要求為師德賦于新的內(nèi)涵.在教師的從教生涯中,引起教師困惑的教育問題不斷呈現(xiàn).為了讓全體教師能深入理解師德修養(yǎng)的新內(nèi)涵,本學期,學校還以學年組為單位,開展以如何提高師德修養(yǎng),如何解決教育教學過程中的教育困惑的師德反思提高座談會.

學校各負責領(lǐng)導參與座談,在座談中,教師都能從自身的教育教學實際出發(fā),談自己對師德內(nèi)涵的看法,并就自己在教育教學過程中特別是對學生的教育過程中出現(xiàn)的一些困惑提出來與大家**.經(jīng)過教師們的討論,達成一致意見,既提高了教師的師德素養(yǎng),又解決了實際的困惑,收到了預期的效果.

三、長遠計劃

1、繼續(xù)學習

今后,我們將一如既往的加強學習,集中學習各種師德文件材料,并繼續(xù)完善學習筆記,組織全體教師把學歷理論和指導實踐結(jié)合起來,促進教師樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,提高教師的道德修養(yǎng),提升為學生、為家長、為社會的服務意識.

2、榜樣引領(lǐng)

榜樣的力量是無窮的,它起著紅旗的方向性的作用.今后我們將、結(jié)合**師德光盤、請師德優(yōu)秀教師座談以及利用身邊的師德先進事跡和先進人物等手段來鼓勵、激發(fā)、引導全體教師,重視師德修養(yǎng),提高人格魅力.

3、點滴做起

我們將繼續(xù)關(guān)注日常工作中的每一句話和每一個行動，關(guān)注小事，管理層也是如此。我們會從點滴做起，認真工作，平時注意積累

4、制度保障

進一步完善考核制度，努力使師德工作規(guī)范化、制度化，使師德工作有法可依、嚴格執(zhí)法

總之,我校的師德師風建設(shè)工作突出了實效性的特點,開展的活動切合教師教育教學實際,貼近教師學習生活.我們通過狠抓師德師風建設(shè)工作,深深體會到:只有制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,才能保證師德建設(shè)有成效.

今后，我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師德水平，為教育改革發(fā)展保駕護航

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師德師風建設(shè)活動總結(jié) 篇6

真誠的師愛

——師德師風事跡材料

我叫王振凱。我來自太平鎮(zhèn)東里小學。帶著青春的無限激情，滿懷著對教育事業(yè)的真誠，2009年我踏入了教育工作這片熱土，成為了一名光榮的人民教師。自從參加工作以來，我一直擔任小學語文教師和班主任。轉(zhuǎn)眼間，我在教育部門工作了兩年。

無論是初為人師時的我還是現(xiàn)在的我，都愿意用真誠的關(guān)愛去幫助我的學生們，心中裝的滿滿的都是對學生的愛，因為我相信：真誠的師愛可以創(chuàng)造奇跡！

我是一名普通的農(nóng)村班主任。我總覺得我是為老師而生的！因為從小我就喜歡和孩子們在一起，從小我就和小伙伴們玩老師教學生的游戲，鄰居家的弟弟妹妹在我這個小老師的“教導下”都是那么的聽話，那個時候我儼然就是一位小老師了。

在師范院校的學習和生活中，我堅定了做一名合格的人民教師的雄心。發(fā)自內(nèi)心的熱愛教育事業(yè)，會給工作帶來無窮的動力！

在教育教學工作中，我主要從以下幾個方面來踐行我做一名好教師的承諾：

1、 保持平常心，認真教學，積極學習，提高自己。

甘于平凡是一個教師應該具備的最好的心態(tài)。我們教師就像一棵棵小草，在每天平凡的生活中，做著平凡的小事，宛如沙子，宛如大海里的一滴水，所以慢慢地，工作中，也都認同了平凡，平凡真的很好！教師的工作就是這樣的！

教師給人的印象也是這樣的。甘于平凡的一份心態(tài)，讓我對待自己的教學工作格外地用心，我會認真地備好每一節(jié)課，潛心教學，多向身邊的老教師學習，努力進取，爭取盡最大的努力提高自己的教學成績。我也苦練教師基本功，爭取在自己的技能上是過硬的。

我積極地參加網(wǎng)絡研訓，2010年10月，在網(wǎng)絡教研平臺開通之后，我很榮幸地擔任了一名管理員，積極投身網(wǎng)絡研訓中，向更多的優(yōu)秀教師學習，提高自己的教育教學水平。

有時候，只要你認真，總會有一些意想不到的驚喜。我的教育信息多次在市教育網(wǎng)和網(wǎng)絡教研平臺上發(fā)布。同時，我很幸運能加入到教育信息化工作者的行列，有更多的機會向朋友學習，不斷提高自己的寫作水平。

雖然取得了一些成績，但這些都是過去經(jīng)驗的積累，我會繼續(xù)愿意平凡、認真地教書。甘于平凡的心態(tài)，也決定了他們愿意腳踏實地，一步一步走下去。其實，道路并非一帆風順，沒有人會隨隨便便成功！

其實，道路并不都是掌聲，會有一些障礙和荊棘，但平凡的心態(tài)能戰(zhàn)勝一切困難！平凡發(fā)展到極致，其實心態(tài)也變得平和了！幸福有極致嗎？

有終點嗎？沒有！追求也永遠沒有止境，所以，這個時候需要我們多一些平和之心、平凡之心、淡然之心，多給別人一些方便，多考慮別人的感受，不自私也不妄自菲薄，低調(diào)處事，和善為人，生活中需要多一些寬容、理解和包容！

愿平凡的心態(tài)，會給老師帶來更多的幸福！會讓我們更加喜歡我們的工作，即使工作很瑣碎，即使工作很小，我們也會認真努力地工作！我相信：

真誠的師愛將在我的教育教學中創(chuàng)造一個又一個奇跡！

2、 把愛的陽光傳播給每一個學生，全心全一位學生著想。

教師對學生的愛是世界上最無私的！作為一名教師，我一直在努力公平對待每一個學生，用愛對待他們，全心全意地為他們服務。

有時，覺得我在和學生相處的過程中，我就是他們的服務員，在為學生服務的過程中，我體會到了工作的幸福感和滿足感！我認為教師的工作是美麗和快樂的。我也從學生那里獲得了對我工作的信任感。

2009年9月，當我剛剛帶這屆學生的時候，他們成績參差不齊，有的還什么也不懂，那個時候覺得我這個服務員真的不是那么好當?shù)?。學校的紀律不服從的有之，上課不聽課的說話的有之，勞動不積極參加開小差的有之，面對著這么多的形形色色的學生個體，生氣解決不了問題，打罵更是行不通，唯有用心去和他們溝通、交流，用愛心去感化他們。

記得我們班有一位小男孩，非常調(diào)皮，每次在課上總是向任課的教師提出一些讓人很難以想象的問題，影響班級的課堂紀律，和同學們的關(guān)系也不是很好，在班級曾一度被孤立了。當我慢慢地觀察到這位男孩的情況之后，我一次也沒有說他，而是慢慢地去接近他，平時中午或者課間，我會走近他，和他談心。與他慢慢接觸了很長時間，我了解了他一些鮮為人知的秘密。

原來這位男孩的父母總是吵架，父親總是喝酒，喝多了就打他，這讓他很痛苦，有時也不愛回家，時間長了，對學習也失去了信心，有時上課說話，都是板不住說話的，心理實際上不是真心和老師作對的，就是心情不好，控制不了自己的情緒。

了解到了這位學生的一些情況之后，我知道他是一位需要關(guān)愛的孩子，面對父母的吵架，青春期的他管不了，又心理無助。面對父親的酗酒，他更是煩心，這樣的一種狀態(tài)下，導致他對老師、對同學的態(tài)度也都不是很友善，所以上課會說話，和同學關(guān)系也不是很和諧。我主動去他的家里家訪，去和他的父母溝通，希望父母對孩子多一些關(guān)愛，希望父親能夠少一些對孩子的粗魯，多一些對孩子的關(guān)心，同時我也發(fā)動班里的同學多來和他做朋友！

慢慢地，他也變得很多，上課不再接老師的話了，和同學們也開心地一起玩了，后來還告訴我他的父母吵架少了很多，都一起關(guān)心他的學習了。現(xiàn)在的他，學習成績在我們班一直在前面，我相信，有這么多的愛的感召，他的夢想一定會實現(xiàn)的，因為真誠的師愛可以創(chuàng)造一個又一個的奇跡！

三、 真情鼓勵細心關(guān)愛每一位學生，用真誠的師愛去樹立他們的自信心。

作為一名班主任，我覺得我是這個班的一員，我是我學生最好的朋友和最好的動力！當他們成功時，我會提醒他們不要自滿；當他們受挫時，我會鼓勵他們不要喪失斗志，增強自信；當他們淘氣的時候，我會及時提醒他們要多讀書。

在鼓勵學生方面，我也用了很多方法。比如全員鼓勵，激發(fā)斗志。好孩子愛吹牛，好學生也該自夸。給學生更多的鼓勵，會讓他們增強無限的自信。

除了全體員工的鼓勵，我也會個別地鼓勵他們，互相交談?，F(xiàn)在我的學生已經(jīng)到了六年級，馬上就要參加畢業(yè)考試了，正在進行一次又一次的模擬考試?？粗鴮W生們在學習上你不服我，我不服你的認真勁，一次模擬考試成績下降了，下次一定要臥薪嘗膽地將成績趕上去。

成績好的學生不會驕傲，而是努力攀登更高的山峰。作為一名教師，我感到驕傲和自豪。學生只要有一絲一毫的進步，對于我來說都會興奮好一陣子。學生的進步是我最大的滿足，學生的優(yōu)秀是我最快樂的事！

我將利用課間和午休時間分別與一些學生交談。我認為談話的效果很好。記得剛剛進入六年級時，班級一位女孩上數(shù)學課的時候因為一位老師課上說了她幾句，所以她就不開心了，下課了走到我面前，告訴我要不念了。我察覺到了孩子剛剛進入六年級之后心理壓力有些大，加上她父母都不在身邊，孩子心理比較脆弱。

碰巧我下一次沒課，所以我把孩子帶到操場上，邊走邊和她聊天。先讓她發(fā)泄了一些心中的不滿，然后我告訴她：“其實老師說你都是為你好呀！

老師說我們對我們負責，如果不負責任的老師直接不會說你。你要多理解老師，每位老師都很不容易的。走上社會，你就會知道我們的人才是真正關(guān)心我們的人！

不要動不動就耍脾氣呀，老師也知道你有些心理壓力，別擔心也不要有顧慮，只要努力就是最棒的，相信你會創(chuàng)造奇跡給我看的！“女孩聽了我的話，點了點頭。和我談話結(jié)束，回到班級繼續(xù)認真地上課了。

看到學生思維的變化，我感到非常自豪。我知道這是一個由真誠的師愛帶來的奇跡！

無論是從什么方面，只要對學生的提高有幫助的方法，我都會嘗試著去使用的，我相信我的真情鼓勵，一定會帶給學生更多的動力，一定增強學生更多的自信心，一定會讓他們做得更好的！

回首自己作為一名教師，作為一名班主任所走過的每一個日子，我覺得心里很踏實，我全心地愛著我的學生，我全身心地投入到教育教學工作中，虛心向周圍的人學習，我愿意以最良好的師德形象去面對我的領(lǐng)導、同事和學生們！

懷著“為教師而生”的堅定信念，行走在踏實工作無私奉獻的路上，經(jīng)歷了痛苦與歡樂、失敗與成功交織的考驗之后，依然在心中最執(zhí)著地相信：真誠的師愛可以創(chuàng)造奇跡！我愿用最真摯的愛心為終身教育事業(yè)貢獻力量！

真誠的師愛

東里小學師德師風事跡材料

東里小學

2011年7月

師德師風建設(shè)活動總結(jié) 篇7

一、以師德師風建設(shè)為先導，推動規(guī)范化建設(shè)。

師是國之寶，德是師之魂。要想有一支作風優(yōu)良、紀律嚴明、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，首先必須加強師德師風建設(shè)。因此，上任伊始，我根據(jù)縣教育局關(guān)于加強師德師風建設(shè)的工作安排，結(jié)合學校實際，制訂相應的切實可行的計劃和措施，宣傳好、開展好、落實好師德師風建設(shè)。通過學查、促等活動，一個“鑄師魂、樹師德、修師身”的氛圍逐步形成。過去，學校里有一種不良的輿論氛圍與思想動態(tài)，有些老師因為工作出色得到領(lǐng)導的表揚，其他部分老師要譏諷或者挖苦他，被表揚的老師對我直言“以后不

要在大會上表揚我”，似乎有“木秀于林，風必摧之”的趨勢。我看到這個癥結(jié)，馬上敏感的意識到這是最不利于老師成長的環(huán)境，有些老師不思進取，他還不愿意別人進取，甚至是別有用心，我就從引導正確的輿論氛圍入手，批評這種錯誤傾向，煞住這種不正之風。與一些老師交流談心，反復做他們的思想工作，漸漸地，健康向上的輿論導向重新在老師隊伍中樹立起來。幾個過去思想落后的老師通過學習，如今一改過去那種散漫作風，工作認真扎實;中青年教師更是一頭撲在教學上，勤勉務實。學校多次開展師德師風活動，如演講、出墻報、寫論文等。不久前，我校以中心學校組織的青年教師競爭“教壇新星”演講比賽為切入點，讓老師深刻反思自己的教學理念、教育主張與貫徹情況，老師們言辭懇切、一吐心聲。有的當場作出宣誓;有的與學生以心坦誠相換;有的慷慨陳詞……

加強師德師風的建設(shè)，就要落實到愛的教育行動上去。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。教師的服務意識;責任、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質(zhì)量意識;團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識大大增強。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動?？梢赃@樣說，如今黃沙中學的教師是一支思想純潔、作風嚴謹、愛崗敬業(yè)、精誠團結(jié)、樂于奉獻的教師隊伍。

以開展師德師風建設(shè)為先導，形成一個靠得住的抓手，扎實推動學校規(guī)范化建設(shè)。

二、加強學校管理，全面提高教育質(zhì)量。

為了全面提高教學質(zhì)量，我很重視校本培訓、校本教研，教師整體素質(zhì)的提高，重視教師的個人發(fā)展。在教導處、教研組的精心組織下，我校的教研工作開展得有聲有色，教師的教學教研能力不斷提高。我們結(jié)合本校的實際，在校內(nèi)組織中青年老師“賽課”，開展幫帶工程，培養(yǎng)骨干教師;鼓勵老師參加各級各種競賽活動。

一所學校要有生命力，除了升學率，素質(zhì)教育的開展實施顯得尤為重要。素質(zhì)教育是一個與時俱進、具有開拓性的教育工程。上重點高中或其他學校的學生畢竟是少數(shù)，大部分學生要步入社會，這些人的命運應該引起我們的關(guān)注，辦學理念到了應該更新的時候了。那種單靠造就“考試機器”、“答題大王”的尖子生來打造學習品牌，提高學校的知名度的做法是片面的，眼里只盯著尖子生，忽視學習困難生是教育失敗的表現(xiàn)。我們應當轉(zhuǎn)化差生，使學生接受均等教育，同頂藍天，共享陽光。

我校開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學生的學習積極性。一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎(chǔ)上學校開展了一系列的活動，“美術(shù)活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養(yǎng)了一大批有特長的學生。

師德師風建設(shè)活動總結(jié) 篇8

東里小學師德師風先進事跡材料

王振凱，男，28歲，東里小學教師。現(xiàn)為《語文教學與教育》新聞通訊員。參加工作2年以來，我愛崗敬業(yè)，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，在教育教學各項工作中取得了較為突出的成績。

1、 致力于教學改革，勇于探索和實踐

作為一名青年教師，我能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上迅速成長起來。注意研究和把握語文教學改革動向，注重提高課堂教學效率，加強對學生實踐能力培養(yǎng)的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色。在教學實踐過程中，我總結(jié)出了小學語文課堂教學的“激趣——欣賞——創(chuàng)新——評述”四步教學法。

這一教學方法既大大提高了學生的學習興趣，又使他們的實踐能力和創(chuàng)新能力得到了提高，充分發(fā)揮了學生的主體性，實現(xiàn)了師生之間平等對話、和諧交流的互動平臺。我總是用大量生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導學生，使學生在整個學習過程中感受到學好語文對于智力開發(fā)、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴謹學風所產(chǎn)生的重要影響。同時，我也注重在課堂教學中滲透德育。我經(jīng)常用語文教學講述雷鋒、錢學森、鄧稼先等人的故事和事跡。

我還結(jié)合我鎮(zhèn)當前形勢，要求學生努力學習科學文化知識，長大后為建設(shè)經(jīng)濟強鎮(zhèn)做貢獻，激發(fā)了學生熱愛家鄉(xiāng)的美好情操。剛接一個新班時，學生學習參差不齊，我將學生的基礎(chǔ)知識，基本技能嚴格歸類、歸檔，把學生分成優(yōu)秀、中等、后進三類，基礎(chǔ)知識的教學搞“齊步走”，能力訓練發(fā)展搞“**復式”，力求優(yōu)生“吃好”，中等生“吃飽”，后進生“吃到”。并記錄每一個學生的情況，加強個別輔導，做好優(yōu)等生和差生的培養(yǎng)，努力促進學生的全面發(fā)展。

2、 以身作則培養(yǎng)學生健全人格

除了負責中文教學，我還擔任班主任。在教育學生的過程中，我始終把理解和關(guān)心學生作為自己行為的最高標準。對于學困生，堅持傾注更多的愛。

有一個男孩，學習很差，經(jīng)常打架**，父母經(jīng)常打他。他對學習失去了信心，厭倦了。我就多次找他談心，為他補習功課，并多次通過家訪做家長的工作，這個學生終于變了，不僅逐漸改掉了壞習氣，還經(jīng)常做好事，成績也有了很大提高。

還有一個學生學習成績不錯，但父母的離婚給他造成了心理創(chuàng)傷，性格變得孤僻，他拒絕了老師的幫助和教育。對此，我從不灰心，而是付出極大的耐心，平時認真觀察這名學生的言行，把握他的心理，不輕易放過任何一個教育時機。如果一次談話不好，他會第二次或第三次來，并且經(jīng)常勸說和鼓勵他。

使他受到強烈震動。他愧疚地說：“老師，從今以后，你就看我的行動吧。

”從那以后，他真的像變了一個人似的。

在班主任工作中，我積極探索班級管理和學生自我教育的有效途徑，制定了系統(tǒng)、嚴格的班級管理制度。根據(jù)小學生的特點組織開展了一系列豐富多采的主題教育活動，做到了寓教于樂，注重啟發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的自我管理能力。我還積極組織學生開展豐富多采的班隊活動，把愛國主義教育與 “學雷鋒”、“做四好少年”活動緊密地結(jié)合起來，為了培養(yǎng)學生的生活自理能力，我在學生中開展了“五自”、“雛鷹”活動，班隊活動思想性強，內(nèi)容新穎，形式多樣，得到同事們的一致贊賞。

兩年來，我努力探索新時期的德育工作，我一直認為：“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿?！蔽页＝o學生講詩，講歷史，講軍事，講世界風云，講足球，一節(jié)語文課有時候自然地聯(lián)系到了數(shù)學、自然和社會，我?guī)瑢W們唱歌、游泳，舉辦球類比賽，只要對學生身心有益的事情，我都要去做，我最喜歡一句話：

“一個人來到世界上是為了使別人生活得更美好?！蔽乙尩掠逃凉B透學生的心田，讓他們擁有健康體格的同時，擁有健全的人格。

針對獨生子女缺乏責任感和愛心兩大弱點，我積極在學生中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動，對學生進行文明行為習慣的養(yǎng)成教育和責任心的培養(yǎng)。進而引導學生開展“多給別人留方便”的系列教育活動，教育學生從只會關(guān)心自己的圈子里跳出來，學會關(guān)心和愛護他人。在持久的、有意識的引導下，“不給別人添麻煩”和“多給別人留方便”成了班上同學的自覺行動，班級集體素質(zhì)有了很大的提高。

三、高標準嚴格要求自己。

由于我的計算機操作熟練，我經(jīng)常熱心幫助同志，除了做好自己的本職工作和學校交代的事之外，其他老師邀請的幫忙我都是有求必應。幫助教師設(shè)計課件，制作教具和掛圖。對于學校的設(shè)計**、活動**等，我毫無怨言地接受并出色完成。

老師是人類靈魂的工程師。他不僅要教書，還要教育人。育人者必先行為師范，為人師表，教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示范性。因此。

古今中外的教育工作者都十分重視和強調(diào)教師應該是教師。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都作凈化社會風氣的表率。“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。

”教師本身就是一塊豐富的教育資源，所以，教師應模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生。

我是一個普通的老師，我只是做一些我應該做的工作。但我認為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因為我踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言。

德育主題活動總結(jié)四篇

時間像一匹駿馬，在你的不經(jīng)意間，它悄悄的跑過，一階段的工作就這樣過去了，這時候就該對上階段的工作來進行總結(jié)?？偨Y(jié)要寫得有理論價值，工作總結(jié)應該注意哪些？小編特別編輯了“德育主題活動總結(jié)四篇”，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

德育主題活動總結(jié)(篇1)

“心系災區(qū),共建家園”主題德育活動總結(jié)

近日，我校及時調(diào)整德育重點，突出抗震救災主題。讓廣大學生都了解抗震救災優(yōu)秀學生的感人事跡，結(jié)合多種形式的校園文化活動，充分用好這一生動教材，進行熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國、人民的生命和利益高于一切的教育，引導廣大少年兒童學習災區(qū)小伙伴堅強、勇敢、互助、樂觀、感恩的精神和品德。具體實施如下：

一、利用網(wǎng)絡的形式，認真組織學生閱讀《挺起不屈的脊梁——抗震救災中孩子們的感人故事之一》一書，讓廣大中小學生都了解中小學抗震救災優(yōu)秀學生的感人事跡，學習災區(qū)小伙伴堅強、勇敢、互助、樂觀、感恩的精神和品德。

二、我校24個班級分別組織了以“心系災區(qū)，共建家園”為主題的中隊會。各班同學講述著**中的感人故事，動情地朗誦著一首首詩歌，孩子們?yōu)轭B強的生命感動，為災難中閃耀光輝的人**動，為悲痛中凝聚的不屈力量感動。

三、為支援四川受災同胞，表達一片愛心，舉行了以“捐出自己一天的零花錢，為災區(qū)小朋友獻愛心”為主題的捐款活動。孩子們將自己的零花錢、壓歲錢1元、2元、5元……，連同自己的愛心，紛紛投入捐款箱，表達自己的一片深情。捐贈活動在孩子們年輕的心中播下了愛的種子。

在這些活動中，我們結(jié)合少先隊活動主題，通過校園網(wǎng)絡系統(tǒng)及廣播系統(tǒng)向全校師生傳播，充分發(fā)揮故事的教育功能。這些活動讓孩子得到充分的鍛煉，讓孩子在活動中體驗，在實踐中成長。

今后我校將積極探索新形勢下德育工作的新路子，堅持創(chuàng)特色，樹品牌，努力推動德育工作，讓教育的陽光照耀到每一個孩子的心靈，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

烏拉蓋管理區(qū)第一小學

２００８年６月２５日

德育主題活動總結(jié)(篇2)

3月以來，我校深入貫徹落實《靈寶市教體局20xx年德育主題教育月活動實施意見》，按照《朱陽二小德育主題教育月活動方案》的要求，廣泛宣傳、營造氛圍，全員參與、注重實效，及時表彰、典型帶動，引導學生樹立健康的人生觀、價值觀，開展養(yǎng)成教育、感恩教育和奉獻愛心系列主題教育活動，提高學生思想素質(zhì)，培養(yǎng)講文明、有道德、樂奉獻的優(yōu)秀少年，促進學校德育工作深入發(fā)展。現(xiàn)將我校德育主題教育月活動總結(jié)如下：

1、 領(lǐng)導要高度重視，統(tǒng)一思想，多途徑宣傳，為德育主題教育月活動營造濃厚氛圍。

活動伊始，張建強校長專門對此項工作做出明確要求，政教葛文東校長召集相關(guān)人員布置落實學校德育主題教育月活動的相關(guān)事宜，明確責任，措施到位。自2月x日始，利用國旗下講話、主題班會、校園橫幅、校園廣播、電子屏等平臺，多種途徑，廣泛宣傳，讓師生充分認識到德育主題教育月活動的重要性和緊迫性，樹立積極進行德育教育的責任感，舉行朱陽二小德育主題教育月活動啟動儀式，明確活動內(nèi)容及實施進程，讓全校師生遵照實行。德育主題教育月氛圍濃厚。

2、 新形式、貼近實際、全方位、多方位地展示了德育主題教育活動的豐富內(nèi)涵。

在開展德育主題教育月活動時，非常注重創(chuàng)新德育教育形式：開展“明禮誠信、文明禮貌”主題教育活動，舉行向不文明行為告別儀

設(shè)立校園文明禮儀監(jiān)督崗，引導學生形成良好行為；開展“熱愛集體、樂于助人”主題教育活動，組織學生**《20xx年感動中國人物**》、組織開展“我為學校添光彩”、“我愛我班”活動，把學雷鋒教育與熱愛校園的教育結(jié)合起來，讓每個同學自己成為小雷鋒、愛護校園的小主人。挖掘德育教育內(nèi)涵：在“感動三月x日”主題活動中，**《感恩的心》既教育師生又教育學校周邊的家長；布置愛心作業(yè)“節(jié)日我來洗碗筷”、“我給母親送賀卡”，既提高了孩子的動手能力，教育他們懂得感恩，又給家長提供一種教育孩子的范本。

通過貼近學生實際，深受學生喜愛的實踐形式，如開展綠、潔、美活動，在實踐中教育孩子愛惜每一片綠葉、保護每一寸綠地，不攀樹摘花，不踐踏綠地，不破壞綠化設(shè)施，不亂扔食品、果皮紙屑。注重引導鼓勵家庭，社會參與到德育主題教育月活動中來：如開展“建設(shè)美麗朱陽，創(chuàng)建美麗校園，做環(huán)保行動使者”主題教育活動：

通過教育讓孩子做一個對社會有用的人，進而要求他們在任何時候都做一個對社會有用的人，讓家庭和社會收益，收到良好效果。

德育主題活動總結(jié)(篇3)

莆蕆袆羃肆蚃螂羂膈蒅蚈羂小學德育主題活動總結(jié)

衛(wèi)生和清潔工作是學校的一個薄弱環(huán)節(jié)。長期以來，衛(wèi)生保潔工作抓不住，經(jīng)常出現(xiàn)反復出現(xiàn)的情況。校園不能保持清潔，經(jīng)常可以看到垃圾扔得到處都是，學生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。為全面迎接好國家衛(wèi)生城市復查工作，小學把5月定為"創(chuàng)建衛(wèi)生文明校園，爭當文明小學生"月。

希望通過開展專項的衛(wèi)生保潔主題活動，能促進各班更好地做好衛(wèi)生保潔工作，進一步地培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

這項活動分為四周，每周圍繞一個小主題開展工作，如：

一：消滅衛(wèi)生死角（課室和環(huán)境區(qū)），各班利用班會課，在班主任的帶領(lǐng)下，同學們通過**了校園內(nèi)衛(wèi)生死角的**和相關(guān)的**，談感受，明白了保護校園環(huán)境，要從我做起，從身邊的小事做起，更明白了創(chuàng)建文明校園的重要性。同學們都要行動起來，大家一起清理衛(wèi)生死角，還校園一片干凈的景象。

二：不丟垃圾，從我做起。在這一周里，學校通過大力表揚積極撿垃圾的環(huán)保小衛(wèi)生，通過廣播、公布欄、晨會等形式樹立典型，班主任跟蹤到位，使全校都形成了一種不丟垃圾是光榮的氛圍，學生們也更深的意識到，不丟垃圾從自己做起，同學們比以往更加自覺，一改以前隨手丟垃圾的壞習慣，校園內(nèi)的垃圾明顯減少。

3： 垃圾迷路了。把它帶回家。通過兩個星期的落實跟蹤后，同學們在能不亂丟垃圾的情況下，學校號召同學們能主動彎腰撿起路上的垃圾，并把垃圾分類送回"家"，這無疑是本次活動的一個升華。

教導處創(chuàng)新設(shè)計，拍下了校園的垃圾圖，然后通過班會課放給學生看，通過直觀的對比，學生改變了原有的認為撿垃圾是件很難為情的事的思想，感覺到能主動撿起垃圾是一種文明的表現(xiàn)。同時也用別人的例子在教育自己，起到了潤物細無聲的效果 [薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇]

4： 爭做文明小學生，爭創(chuàng)健康文明模范班。經(jīng)過幾個星期的嚴抓和教育，各班同學都積極爭創(chuàng)衛(wèi)生標兵班，鞏固前三周在衛(wèi)生方面好的做法，用自己的實際行動，積極爭創(chuàng)衛(wèi)生文明標兵班。

經(jīng)過近一個月的活動滲透，現(xiàn)在我們學校的教室干凈明亮，校園環(huán)境一塵不染；同學們?nèi)永纳碛安欢?，看到垃極很積極撿起來的身影也多了，也為衛(wèi)生城的巡查復檢增添了一份美妙的力量。

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德育主題活動總結(jié)(篇4)

在本學期學校德育工作中，我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，政教處具體抓，實行校長室————班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月兩次班主任會議；每學期1—2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、積極做好了迎接“縣教育區(qū)”的迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了教高品位的校園文化精神。

4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、興趣小組等。學校長期堅持不懈地開展每周一升旗儀式活動，并且利用升旗儀式開展國旗下的演講，進行德育教育工作，而且這已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育的目的性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹落實《會寧縣中小學德育工作常規(guī)11條》、《中學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，規(guī)范實用，富有教育性，各班的活動、好人好事都有記錄。

3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。政教處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。