比賽小學作文

比賽小學作文11篇。

作文是評定學生們語文能力的一個標準，通過寫作我們可以更好地記錄和分享自己的經(jīng)驗和感悟。我們平時應加強寫作的片段練習，比如仿寫續(xù)寫改寫縮寫擴寫，如何寫好一篇走心的作文呢？希望您能將這篇文章記入收藏列表中。

比賽小學作文 篇1

理念是行動的靈魂，教學理念對教學起著指導和統(tǒng)率作用。運用新的教學理念來指導教學，這是教學改革的首要任務。本次大賽九節(jié)課，就體現(xiàn)了這一點。

如隨縣厲山中學的李周維老師，整節(jié)課沒有聽到教師喋喋不休的分析、講解、強調、重復，而是通過"整體感知、賞析語言、體驗思想、表達心聲"等環(huán)節(jié)，喚起學生的閱讀期待，為他們提供廣闊的思維空間，鼓勵他們交流個人的生活體驗與人生感悟;通過"研讀"理解內容、"品讀"賞析句子、師生互相質疑釋疑，教師巡回指導，為學生搭建了自主、合作、探究的平臺，從而理解文章，挖掘文章內涵;通過"延讀"體味情感，并適當延伸，將其對課文主旨的理解升華到更高層次，從而實現(xiàn)"情感、態(tài)度、價值觀"培養(yǎng)目標的完成。整節(jié)課學生興趣盎然，勁頭十足，教師巧妙引導，適時點撥，收到良好效果。

還有隨縣小林中學的譚芳《端午的鴨蛋》一課，同樣給人耳目一新的感覺。老師首先要學生猜一猜"屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留"這首詩寫的是什么節(jié)日，很自然導入課文;初讀課文，自主學習;默讀品悟，合作探究:精讀賞析，品味語言"等環(huán)節(jié)，鼓勵學生全員參與，張揚個性，發(fā)揮聯(lián)想和想象，放開說去，表達自已獨特的體會。課堂上學生真正成為主體，教師甘當"配角"。在這個過程中，師生雙方互相交流、互相溝通、互相補充，教師與學生分享彼此的思考、和知識，交流彼此的情感與觀念，求得新發(fā)現(xiàn)。教師教得輕松自如，學生學得愉快有所得。

新課標明確指出:"語文課決不能以教師分析代替學生感受。要尊重學生個性，拓展學習空間，增強實踐機會。"事實上，在如今語文教學中，仍有部分教師喜歡唱"獨角戲"，整節(jié)課基本上是"我講，你聽;我問，你答;我給，你收"，教師要生做什么，學生就做什么。完全沒有一點主動性。自主探究的念頭被扼了，慢慢地學生也就習慣了、機械了、麻木了。整節(jié)課教師講得汗流浹背，學生聽得昏昏欲睡。試想，這樣的課哪個學生愿聽?教學效課又怎么會好?

不破不立，不變不通。如果每節(jié)語文課，我們都能轉變觀念，激發(fā)學生參與、表達的，為他們營造廣闊的學習空間，充分發(fā)揮師生雙邊的主動性、創(chuàng)造性，使其潛在的能力得到提升，鮮明的個性得以張揚，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，讓學生真正成為學習的主人，定會收到事半功倍的效果。

比賽小學作文 篇2

教室里喧鬧一片。推門聲。教室里鴉雀無聲。語文老師進來宣布第一節(jié)課要小組朗誦比賽，讓我們再準備一下。我一拍腦袋，得，老師老早就讓我們準備課文小組朗誦比賽，我給忘了，我現(xiàn)在還沒準備呢。于是手忙腳亂的翻出課本。組長也讓我們好好討論分工。我們熱火朝天的討論著，準備著。

終于盼到了第一節(jié)課。老師讓用抓鬮的方法決定我們讀哪一課。“你們組誰抽??？”老師拿著一疊紙走到我們面前。后桌興高采烈的叫著：“我來，我來?！敝灰娝州p輕點幾下，最后拿起一張紙片?！翱炜词悄囊徽n？”同桌迫不及待的問道。打開一看：十二課。“太好了?！蔽覀儾患s而同的說道。第十二課，讀的情感既不用慷慨激昂，又不用“悲痛欲絕”。正中我下懷。

準備好后，本以為是我們組第一個上（我們是一組），我緊張得不得了，后來老師說用抽號的方法決定，結果，我們組變成了倒數(shù)第二個上。有了這樣的排號，我便有恃無恐地放下心來認真聽朗讀。

有的人讀的很有感情讓我們仿佛身臨其境，有的人讀的平平淡淡，枯燥無味，還有人讀的特別有趣，令人捧腹大笑，還有的人讀到一半中途自己笑場了。

最后，終于輪到了我們組。

我懷著忐忑的心情讀完以后，評委們評價的是：同桌語速恰當，富有感情，組長大人過于深沉，后桌語速太快，我則太活潑。

~~其實，我自認為讀的還不錯的。

朗誦會結束了，成績還沒出來，但不管成績好與壞，通過這次活動，我還是學到了不少關于朗讀的知識。

好期待下一次的活動。

比賽小學作文 篇3

進了園內我被嚇了一大跳，二十多米高的失重臺像一個門神立在了恐龍園門口不遠處。我又看到了和我一樣高的小機械暴龍，我把我的頭填進了那只小暴龍的.大嘴巴里，它似乎一口就能讓我的頭進到他的小肚子里面。這里面的游樂工程很多，如：過山龍、鬼屋、中華恐龍館、龍神古塔、古龍失重臺、恐龍碰碰車、暴風眼、恐龍飛椅……其中我最最最喜歡的是中華恐龍館，里面有大量的化石、珍禽異獸的標本和十六架完整的恐龍骨架。在這里我第一次看到中華鱘的標本，中華鱘是中國的第二個國寶，又是世界唯一一種中國頻危的魚類。中華鱘又稱“水中大熊貓”，是白堊紀存活下來的又稱“水中活化石”。我想在這里為中華鱘呼救：“人們快醒醒吧！中華鱘的肉雖然好吃，可是它們的數(shù)量并不多了。請你們把吃中華鱘肉的屠刀放下?！蔽疫€觀賞了鎮(zhèn)館之寶馬門翼龍，它全長22米，體重大約十四噸，卵生，吃樹葉，嫩樹枝……

常州恐龍園令我回味無窮，值得大家一去。

比賽小學作文 篇4

隊儀式比賽來臨了，我既興奮緊張。

比賽馬上要開始了，我們在中操場候場。我們的隊形大概是這樣的：旗手和副旗手站在最前面，主持人在旗手的后面，再后面是一、二小隊，一、二小隊后面是三、四小隊。我們共分成兩列，每小隊都有一個摯旗手分開。我們穿著海藍色的外套加褲子，脖子上系著鮮紅的紅領巾，遠遠看來像海上的波浪，映襯著手上的隊旗，使得隊旗更加鮮艷。

每個人心里都忐忑不安，既希望班里得冠軍，又怕比賽會出錯。前面，七班正在比賽，他們那毫不出錯的腳步和整齊的隊伍，更加增添了我們心里的緊張。雖然我們已經(jīng)來這里排練過一次，可待會要是找不到位置怎么辦？嚴肅、緊張和不祥的情緒迅速在班里擴散開來。

到我們了，我們踏者整齊的步伐進入比賽場，排成口字少一橫，而底下又多一橫?！傲⒍?！”隨著主持人的一聲令下，全班立刻停下腳步。主持人走了出來，站在我們的正前方?！案餍￡犝黻犖?，報告人數(shù)”主持人發(fā)出強有力的命令。前兩小隊的表現(xiàn)都很棒，該我們了，只見我們隊的小隊長小跑到我們斜前方，發(fā)出指令：“稍息，立正，向右看齊，向前看，報數(shù)！”我們一絲不茍的完成了動作，立正時向松樹一樣挺拔，報數(shù)時鏗鏘有力，小隊長向主持人報告人數(shù)發(fā)，他們的動作十分規(guī)范，像受過專業(yè)訓練一樣，接下來是出旗，我們把手高高舉過頭頂，一動也不動。唱隊歌時，節(jié)拍和歌詞都唱對了，非常好。然后就是呼號了，旗手把隊旗舉到正前方，兩個副旗手走上去，各抓住隊旗的一角，老師走到隊旗前，把手放在離耳朵幾厘米的地方，我們也把手放好?！皽蕚渲瑸楣伯a主義事業(yè)而奮斗！”我們強有力的回答著：“時刻準備著！”我們說完把手放下。接著是退旗。旗手和副旗手繞場一周后回到第二小隊后面。該退場了，我們四隊并兩隊，還是踏著整齊的步伐，回教室了。

同學們一路說笑著。一點不在乎結果。對于同學來說，最關鍵的是過程，只要過程有意義，結果又算得了什么呢？

這次的隊儀式比賽既龐大又雄偉，可見校方多重視這次比賽，身為少先隊員，應當知道少先隊的禮儀，這才算真正的少先隊員。

比賽小學作文 篇5

前天晚上，我正在練琴的時候，忽然電話鈴響了，媽媽急忙接電話。原來是我的電子琴老師――閻老師，聽媽媽說，閻老師打電話是讓我星期六參加一個市里的比賽，讓我好好準備準備。我聽了，別提有多高興了，心想：這回可以好好地展現(xiàn)自己了！

昨天早上，我早早的起了床，穿好衣服，就開始練琴。媽媽說我練琴不能只是彈得對，還要有感情――讓手指尖在琴鍵上跳舞，還要面帶笑容，要有表情。我按媽媽說的話去做了，彈得還真有味。媽媽還說要帶我去閻老師家，讓閻老師給我指點指點，看看還有什么問題，好抓緊時間改一改。到了閻老師家，我把準備好的曲子《旱天雷》彈給閻老師聽，閻老師說我彈得很好，還說彈琴時的感情是和評委和觀眾交流的一種方式呢。

下午，到了比賽現(xiàn)場，我看見大廳里坐著幾十個孩子，他們都是來參加比賽的吧？！我心里既緊張又興奮，害怕彈不好，被別人笑話。我們進行了抽簽，定下了比賽次序。因為不分年齡組，有很多大哥哥、大姐姐，也有一些像我這么大的，彈的曲子有六級的、七級的，還有一級、二級的，有的彈得很棒。終于該我了，我大大方方地走上臺，給大家鞠了個躬，認認真真的彈了一遍《旱天雷》，評委老師給我打的分是9.74分，我非常高興，媽媽也說是很高的分數(shù)呢！等所有參賽選手都彈完以后，老師該宣布進入決賽的名單了。我的心怦怦直跳，終于聽到我的名字了，我又蹦又跳！

今天早上，我很早就起了床，帶著表情練琴，我覺得我今天在決賽中一定能行的！我們去的時候有點晚了，已經(jīng)有很多小選手，都坐滿了。而且，這回可不是光電子琴一個項目了，一共有四個項目呢！第一個項目是古箏比賽，第二個是小提琴，我看到每一個小選手的精彩表現(xiàn)，覺得自己更有信心了。

終于該我們電子琴組決賽了，我忽然緊張起來，媽媽勸我：“一定要放松，像平常一樣放開彈！”該我上場了，我面帶微笑開始彈奏《旱天雷》?？赡苁蔷o張的原因，彈奏中間我的手指又酸又僵硬，但我心里一直想：堅持就是勝利！雖然這么想，可是還是出現(xiàn)了幾個小

錯誤，讓我最傷心的是，評委給我打的分數(shù)是9.567分，只得了一個三等獎！我傷心的不停的哭，媽媽勸我說：“沒關系，成績比你好的都是年齡比你大的哥哥姐姐，你的表現(xiàn)已經(jīng)很不錯了！”旁邊的一個小弟弟也勸我說：“別哭了，別哭了，你看我，雖然得了個倒數(shù)第一，但是，重要的不是為得這個獎，而是重在參與呀！”我一想，也是，重在參與嘛，我難道還不如一個小弟弟懂事?。?/p>

通過這場比賽，我知道了我和其他高水平的選手之間的差距，但是，我相信，總有一天，我會超過他們的！

比賽小學作文 篇6

只有團結一致，齊心協(xié)力，合唱才能唱好。今天，我們學校舉行了一場精彩的合唱比賽。為了這場比賽，我們班的學生和老師都煞費苦心。經(jīng)過半個月的精心準備，同學們信心滿滿，沖上第一。

比賽開始了。第一節(jié)合唱課是五年級一班。我們班正在準備。玩之前就開始緊張了。我的心里仿佛裝著一只小白兔，跳個不停。五年級有一半唱完了，輪到我們了。我當時還是很緊張的，但是為了班級的利益，我應該大膽一點。于是我調整好心情，興高采烈的去了合唱。我們唱的第一首歌是011。

第二首歌是我們班歌曲《共產兒童團團歌》里我主唱的第一段，但是我一開口，音響就發(fā)出了“吱——吱——”的聲音。剛恢復心情的時候，我突然變得很緊張，但是看到王先生給我一個鼓勵的微笑，我又振作起來?！拔衣斆鞯臅r候有時候很笨，但是舉手回答不了……”唱著唱著，我從花叢中，繞著旋律翩翩起舞。當陳的手勢停止后，我們的歌聲戛然而止，擺出一個五彩繽紛的花朵，后排的同學們立即放開了手中的氣球。一瞬間全場掌聲如雷響徹云霄，頓時有一種成就感。

其他班唱的不錯，有的氣勢很大；有的清新勇敢。他們歌頌現(xiàn)代學生的精神；唱出我們的心聲。

我覺得這個合唱比賽很有意義。我們打出了風格和團結的精神。雖然我們的比賽結果還沒有出來，但我們認為團結比排名更重要。

比賽小學作文 篇7

“加油，加油！”是哪個班傳來的聲音呢？原來是我們班在舉行“斗牛”比賽。讓我們一起來看一看吧。

老師大步流星地走上講臺，對我們說：“斗牛”比賽的游戲規(guī)則是：兩名隊員走上賽場，相隔一米對立，一分鐘內看到對方背后的字并讀出就算勝利。其他同學不能泄露，否則扣分。

老師講究規(guī)則后，教室里像炸開了鍋。同學們有的高興得手舞足蹈，一蹦三尺高，有的舉著手說：“我來，我來。”有的在竊竊私語，議論著一會兒要怎樣才能獲勝。

第一場比賽開始了。第一組上場的是小胡，我們組上場的是小源。只見他們的臉上洋溢著自信的笑容，比賽剛開始的時候，他們握著對方的手。突然，小胡一個健步?jīng)_了過去，一下子把小源背后的紙撕了下來，并大聲喊著：“花牛?！?/p>

第二場比賽開始了，第一組上場的小鴻大搖大擺地走上講臺。我們組的小姚則是小心翼翼地走上講臺。他們對立而站，老師在他們的背后貼上了白紙。比賽開始，小鴻對小姚做了一個勾手的手勢，仿佛在說：“你放馬過來，這場比賽我贏定了！”

小姚不甘示弱，他們比畫起，過了一會兒，還沒有分比勝負，觀眾們都在大聲指揮。最后，小鴻以迅雷不及掩耳之勢將小姚背后的紙撕了下來，并大喊：“大熊?！蓖瑢W們有的歡呼起來，有的同學很傷心，有的同學手舞足蹈。

雖然這場比賽我們組輸了，但是讓我明白了在比賽中友誼第一，比賽第二。

比賽小學作文 篇8

今年，宇宙舉行一場帥哥比賽，要求所有宇宙中的星球都來參加比賽。

比賽這天，許多帥哥都穿得整整齊齊，非常自信的前來比賽?？墒?，結果一個又一個都被判出局。直到最后一名----地球上場了。只見他的頭發(fā)是全宇宙最流行的海藍色；綠色環(huán)保的時尚時裝；還露出了肥沃土地的肌膚；更讓別人羨慕的是他不僅有最具男人味的原始森林和野生動物；而且還有清泉和小草。臺下一片驚嘆，仙女星球眼睛瞪成愛心。所有星球都佩服得五體投地。投票箱爆滿，地球榮當‘宇宙帥哥’。樂得合不攏嘴。

多年過去了，又一次‘宇宙帥哥’比賽開始了。大家都期盼地球能再一次獲得‘宇宙帥哥’。但是，地球卻遲遲沒有來。大家來到地球家一看，驚呆了，奄奄一息的地球千瘡百孔；到處是戰(zhàn)爭的硝煙彌漫；化學實驗室；核武器；垃圾場；還有那可怕的沙漠化......

這時，人類開始反思，提昌低碳生活。節(jié)約用水；節(jié)約用電；節(jié)約能源。大搞植樹。通過人類的努力，地球終于恢復了以前的面貌。

在以后的幾次‘宇宙帥哥’比賽中，地球都奪得了第一。

比賽小學作文 篇9

今天，四位超人聚在一起，討論誰最有本領，可是爭來爭去都沒結果，所以他們決定請綠巨人來當裁判。綠巨人首先說：“請四個人抽簽決定誰和誰一組?！苯Y果是第一組成員：蜘蛛俠和再生俠，第二組成員：閃電俠和超人。

綠巨人說：“超人應該有敏捷的速度來救人，第一場，比誰跑得快。”第一組選了蜘蛛俠去參加比賽，第二組選了閃電俠去參加比賽。一開始蜘蛛俠就用蜘蛛絲粘住頭上面的管子而走。閃電俠立刻把電傳進管子，蜘蛛俠剛牽著蜘蛛絲飛不久，就“啪”的一聲掉下來，原來是閃電俠的電把蜘蛛絲電斷了。閃電俠看到這一幕，立即以著每秒3000千米的速度直奔終點。蜘蛛俠好不容易站起來發(fā)現(xiàn)到處都是黃黃的“霧”，蜘蛛俠傻傻的說“你不是我，你不會明白我的?！甭犃诉@句話超人當場求饒。

最后綠巨人說：“比賽1比1平！”可是四位超人卻每聽見因為他們都住在醫(yī)院里。

閃電俠因為跑的太快，造成終生殘廢！蜘蛛因為呼吸了太多了沙，得了腸道疾??！再生俠雖說沒死，但是已經(jīng)被毀了容！超人是最幸福的了，因為他只是手骨折了！

現(xiàn)在知道為什么再也見不到超人了吧！

比賽小學作文 篇10

11日，我參加了一項十分有意義的活動，這項活動不僅讓我懂得了資源的寶貴性，還獲得了一次很好的實踐機會。

早晨，我早早的來到校園里，懷著激動的心情，等待著同學們的到來，渴望著能夠盡快的出發(fā)。慢慢的，本次參與這次科技活動的同學們陸續(xù)趕來了，學校升旗儀式結束后，我們出發(fā)了。

到了皇明太陽谷，講解員給我們分發(fā)了地圖，又發(fā)了一張各項活動的完成情況統(tǒng)計表。接下來，我們按照事先抽簽決定的分組開始了競賽。

我、陳慶雨、田津龍一組，和陳慶雨是六年級的老朋友了，田津龍在大隊委里是我手下的一名干部。我們三人早已形成了默契，我們是特等獎的有力競爭者。

本次活動的全稱是可再生能源趣味定向運動競賽。共有七關，分別是：三人四足、飛鏢追風、拼拼湊湊、小車組裝、巧放妙推、對比試驗、對錯沖關。雖然看起來簡單，但是卻都極具挑戰(zhàn)性。

我們遇到的最大的挑戰(zhàn)是拼拼湊湊。這是由兩百多塊小拼圖拼成一個復雜的大拼圖的游戲，即費時間，又費大腦，而且還有時間限制。面對挑戰(zhàn)，我們小組沒有膽怯，經(jīng)過反復擺放，最終用不到二十分鐘的時間順利完成了。

我們懷著激動心情完成所有的比賽，經(jīng)過綜合的測評，我們小組獲得了第一名，特等獎是我們的！我們像發(fā)瘋了一樣歡呼著、奔跑著、跳躍著，仿佛這份喜悅永遠不會停止……

之后，我們又去了太陽能博物館，參觀了皇明集團的科技新產品，了解了風能、海洋能、天然氣水合物、生物質能和氫能，掌握了許多高科技知識，開闊了視野，對我們以后的學習定會有所幫助的。

參觀完畢，已到中午，我們戀戀不舍的離開了太陽谷。當我手拿獎品回憶起比賽中認真思考、努力拼搏的點點滴滴時，忽然想起了一句名言：努力，終將得到回報！

比賽小學作文 篇11

現(xiàn)場作文競賽題

要求：

一、從下面2個題目中任意選擇1個。選擇第2題的，須擬一個正標題。

二、字數(shù)不少于400字，最多不要超過1500字。

三、用藍黑鋼筆或圓珠筆寫，字不要寫得太小、太輕。

1、他（她）變了。

友情提示：在你的教學生涯中，你所伴隨成長的學生中，那些曾讓你回味的往事，那些曾因你而改變的孩子……請用教育敘事（有一個好事例，加上反思議論）的方式，講述你和他（她）的故事，寫清“變”的原因。

2、閱讀下面的材料，寫一篇文章。正標題自己擬定，副標題統(tǒng)一為：——由張大千的胡子想開去。

著名畫家張大千長著飄逸的白胡子，看上去頗有點仙風道骨的氣質。一個朋友見到大師，好奇地問道：“張先生，你睡覺時，胡子是放在被子上面，還是擱在里頭？”張大千從來沒注意過自己的胡子放在哪里，只好實說：“這??我也不清楚。是啊，我怎么沒在意這個呢？這樣吧，明天再告訴你。”（迷你句子網(wǎng) Www.Jz139.COM）

這天晚上，張大千躺在床上，將胡子放在被子上面，覺得好像有點不太對勁，把它捋到被子里頭，也感到不像是那么回事。真可謂，里也不是，外也不是，怎么折騰都覺得不妥。大師不由得感到納悶：“以前這根本就不算是什么事，現(xiàn)在怎么成了頭痛的問題呢？”這一夜，他輾轉反側，痛苦不堪。

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吹氣球比賽作文11篇

作為學生寫作文肯定是不可避免的，作文可以表達我們對事物的不同看法，一篇好的作文起碼字數(shù)先需要達到要求，關于寫作文的格式有哪些需要注意呢？由此，有請你讀一下以下的“吹氣球比賽作文11篇”，供您參考，并請收藏本頁！

吹氣球比賽作文(篇1)

童年生活，什么游戲我都玩過。但最好玩的游戲還是我在三年級作文班里玩的吹氣球比賽。

我們要進行兩場比賽，第一場是我們每組各選出一位代表吹氣球，看誰最先把氣球吹破。第二場是男女pk賽，也是看誰先吹破氣球，誰就獲得最終的勝利。

老師喊了一聲“開始！”我們就把癟氣球放到嘴里含住，同時鼓起兩腮，那圓鼓鼓的樣子，真像嘴里塞了兩個大雞蛋。李嘉彬的氣球越吹越大，一開始像雞蛋，接著像一個大鴨梨，然后又變成了一個大西瓜了。我們大家為李嘉彬吶喊助威“加油，加油！”李嘉彬就更有信心了，拼命地吹呀吹?？墒?，曾暉倩卻是不慌不忙地吹著，臉上還露出了得意的神情。隨著大家的加油聲，氣球越吹越大，把他的腦袋都給遮住了。眼看氣球就快爆了，有的同學捂住了耳朵，有的膽小的女同學用手遮住了眼睛，連看都不敢看。突然，曾暉倩的氣球“砰”地一聲爆炸了。冠軍誕生了，就是曾暉倩，第四組的同學有的手舞足蹈，有的心花怒放，還有的興奮得一蹦三丈高。

第二場是男女的終級決戰(zhàn)，男同學的代表是黃祖旋，女同學的代表是黎雨。開始的時候，黎雨的氣球越吹越大了，可是黃祖旋的氣球卻越吹越小，我們男同學拼命地喊“加油，加油！”黃祖旋聽到了我們的加油聲，就使勁地吹呀吹，氣球就像拼命生長的大南瓜，連老師都捂住了耳朵，最后實在沒辦法，老師只好把黃祖旋的“大南瓜”拿住，結果我們男同學贏了，男同學興奮地吹呼起來。

我從這個比賽中，明白了要有勇氣才最終取得勝利。

吹氣球比賽作文(篇2)

今天，我們玩了一場有趣而刺激的氣球大作戰(zhàn)游戲。

當老師提出要吹氣球比賽時，教室里響起了一陣陣歡呼聲。游戲規(guī)則是：在一定的時間內，誰吹的氣球越大誰勝。

第一回合是盧泓凱PK吳老師，比賽開始了，盧泓凱的氣球飛速地長大，不一會兒就快破了，看來盧泓凱要成為第一個震爆212的了，同學們都捂住了耳朵，生怕氣球吹爆了。盧泓凱似乎也意識到這個結果了，他終于不吹了。

第二回合是朱帥宇PK楊辰昕，只見楊辰昕左手插在口袋里，如同一位武林高手。而朱帥宇呢，邁著輕快的步伐，好像勝券在握。開戰(zhàn)了，朱帥宇脖子上的青筋暴出，費力地吹著，好在他有心，不然的話就要成為暴震彈了。

金裕博PK黃柘錦，兩個肺活量之間的比拼，金裕博將氣球吹得有他的腦袋那么大了，而黃柘錦的氣球還只有掌心那么大，就像吹不大的鉛球。黃柘錦一慌，氣球從嘴中飛了出來，像一只蝴蝶在空中翩翩起舞，就像剛來到一樣，要參觀參觀我們的教室。金裕博贏了，他拿起針給氣球來了個痛快。

第四場，郭辰PK王驍亦，郭辰如復聯(lián)中的滅霸，神奇十足地向講臺走去。比賽開始，王驍亦一鼓作氣，猛吹一口氣，立馬就吹起巴掌大的氣球來。郭辰的氣球還沒吹起來，他一時沒有掌握技巧，吹出的氣往球口外跑，氣球不甘心被吹大。郭辰心一慌，隨即眼珠子一轉，一個歪點子閃現(xiàn)出來。之間他一邊吹自己的氣球，一邊騰出一只手，想將王驍亦的球給打落。就這樣，兩人一邊襲擊，一邊躲避，打得不亦樂乎，看到下面的同學們一陣歡笑。

游戲結束了，可歡樂的笑聲久久蕩漾在我們每個人的心間。

吹氣球比賽作文(篇3)

星期五，我們班舉行了吹氣球比賽。

比賽規(guī)則很簡單，分成三個組，每組十個同學，在老師規(guī)定的時間里，把氣球吹得最大，誰就是贏家。大家摩拳擦掌，等著一展身手。

比賽開始了，首先第一組上陣，他們走到講臺上，依次排開，每個人手里都拿著一個氣球，只等老師一聲令下。開始話音剛落，接著用力一吹，氣球就慢慢地鼓了起來，越來越大

終于輪到了我們組，看著臺下一雙雙期待的目光，我心想：我一定好好表現(xiàn)，不辜負同學的期望。我們按照規(guī)定做好了比賽的準備，個個嚴陣以待，只待老師一聲令下，又一聲開始，說時遲，那時快，我以迅雷不及掩耳之勢的速度，對準氣球越吹越大，慢慢地氣球擋住了我的視線。正當我吹得起勁時，突然，砰的一聲，嚇了我一跳，原來是同學用力過猛，把氣球吹爆了。我趕緊收住氣，不敢再吹了，生怕自己的氣球也吹爆了。就在這時，只聽老師說停，比賽結束了，可想而知，我沒有拿到第一。

這次的吹氣球比賽同學們都玩得很開心，希望下次還有這樣的活動。

吹氣球比賽作文(篇4)

今天，我們在教室里舉行了一場別開生面的吹氣球比賽。比賽開始了，劉老師點了四個同學上臺，分別發(fā)給他們每人一個氣球。

瞧！一號選手用手捏著氣球口，眼睛瞪著氣球，臉漲得通紅，像條鮮紅的金魚，他使出九牛二虎之力，才把一個小小的黃氣球吹成了一個發(fā)光的小燈泡。

二號選手深深地吸了一口氣，釋放出他胸腔里的氣體，眼睛瞪得比銅鈴還大，終于把一串冰糖葫蘆吹成了一串大燈籠。

三號選手平靜地吹著氣球，因為她怕把氣球吹破，所以她用了很長時間才把一個小小的紅蘋果吹成了紅彤彤的大仙桃。

四號選手把一個像小小的中性筆一樣的白氣球吹成了又長又大的大香腸，可是一笑，大香腸又從他的嘴里“撲”的一聲飛了出去，逗得我們哄堂大笑。

這時，劉老師拿著二號選手的氣球，突然把那串大燈籠的氣給放了，只聽“嗖”的一聲，氣球像飛機一樣飛上了教室上空，又掉了下來，頓時我們都樂開了花。

比賽結束，劉老師叫我們把剛才觀察到的寫下來，我們馬上拿起筆沙沙地寫起來……

這堂吹氣球比賽的作文課真有意思，有玩、有寫又有樂。

吹氣球比賽作文(篇5)

今天‘小浪花文學社’舉行了一次有趣的活動——吹氣球比賽。

同學們聽到張老師吹氣球比賽，好幾個社員有點心驚膽破，我班的楊毅珩張老師的話還沒有落音，便很夸張地馬上把手捂住耳朵，很多社員也尖叫起來，怕會聽到氣球的爆炸聲音。

第一場開始了，由陳壽桂和莊佳霓等人參加。只見參賽的選手個個臉漲得通紅。莊佳霓臉鼓得像青蛙的臉。每個人嘴里的氣球都在不斷增大，只有曾瑋祺的氣球不管他怎樣使勁，就是吹不大。突然‘砰’的一聲，陳壽桂的氣球爆了，每個人都在尖叫著，陳壽桂滿臉遺憾地退出了。我們在臺下注視著其他同學，陳建銘的氣球吹得真的很大很大了，大家不斷地提醒他，不要吹了，不要吹了，可是他就是不聽，猛的一聲‘砰’，陳建銘的氣球也爆了。陳建銘卻毫無遺憾地退出了，他顯得那么平靜。只聽張老師一聲令下‘時間到’，比一比聲上選手，他們每人手中拿著一個大氣球，大家評選出黃俊超獲勝了。

到了第二場，我被老師派了上去比，我那一組要和另一組挑戰(zhàn)。我立刻驚得木瞪口呆的，因為，平時我最可怕氣球的爆炸聲。我們的戰(zhàn)斗開始了！我在吹的時候看見另外兩組的同學個個臉都是紅紅的，嘴巴鼓得大大的，好像滿肚子，滿嘴巴都是氣。我沒想到的是，我班的黃知琦戴了牙套也在吹，他正是我們哪一組的。他戴了牙套還拼命吹氣球，把氣球吹得大大的，我被他這種品質感動了。我一只手拿著吹，另一只手捂住耳朵。我心跳急速的加快。我吹得一般般，別人卻吹得很大?！椤覍κ帜囊唤M有一個人的氣球爆炸了。我聽到這聲音，趕緊把吹的速度減慢了。時間到，我們這一小組吹得氣球好小，對方那小組的氣球大如西瓜。張老師說：”對方那一小組獲勝了?！奥牭搅诉@句話，我感覺很遺憾。

做了這次活動，通過這次活動，我增加了一些膽量！

吹氣球比賽作文(篇6)

呯呯怎么了？教室里發(fā)生了什么？原來今天我們班進行吹氣球比賽。

比賽還未開始，我先給氣球寶寶做熱身，活動一下身子。氣球寶寶活動好后，貝老大喊一聲：開始！我急忙先吸一口氣，把氣球的脖子捏緊，身體向后，把氣球的小口放到嘴邊，我吹完第一次，之前像一個皺皺的小勺子般的它，變大了一些，不僅僅大了而且顏色也亮了一些。我把氣球寶寶的身體反過來看，哈哈，原來氣球穿了一件帶笑臉的衣服呢。

我又吸了一大口氣，再猛地吹了一口氣，氣球寶寶像一個藍色的氣蛋，顏色比之前又淺了一些。我用盡全身力氣吹了一次又一次，氣球成了藍色的燈泡，變得半透明了。

氣球吹好后，我可不敢掉以輕心，我一手捏著氣球的脖子，一手扶著氣球底端旋轉，直到它的脖子又細又長時，我就不再旋轉了，我把繩子放在氣球的脖子上，纏繞著氣球的脖子，纏好后我把繩子打了個結，迅速交給貝老大，我成功了！

今天的吹氣球比賽真有趣，我很開心，真希望老大能經(jīng)常舉辦有趣的活動呀。

吹氣球比賽作文(篇7)

今天，我們在教室里舉行了一場別開生面的吹氣球比賽。比賽開始了，劉老師點了四個同學上臺，分別發(fā)給他們每人一個氣球。

瞧！一號選手用手捏著氣球口，眼睛瞪著氣球，臉漲得通紅，像條鮮紅的金魚，他使出九牛二虎之力，才把一個小小的黃氣球吹成了一個發(fā)光的小燈泡。

二號選手深深地吸了一口氣，釋放出他胸腔里的氣體，眼睛瞪得比銅鈴還大，終于把一串冰糖葫蘆吹成了一串大燈籠。

三號選手平靜地吹著氣球，因為她怕把氣球吹破，所以她用了很長時間才把一個小小的紅蘋果吹成了紅彤彤的大仙桃。

四號選手把一個像小小的中性筆一樣的白氣球吹成了又長又大的大香腸，可是一笑，大香腸又從他的嘴里“撲”的一聲飛了出去，逗得我們哄堂大笑。

這時，劉老師拿著二號選手的氣球，突然把那串大燈籠的氣給放了，只聽“嗖”的一聲，氣球像飛機一樣飛上了教室上空，又掉了下來，頓時我們都樂開了花。

比賽結束，劉老師叫我們把剛才觀察到的寫下來，我們馬上拿起筆沙沙地寫起來┅┅ 這堂吹氣球比賽的作文課真有意思，有玩、有寫又有樂。

吹氣球比賽作文(篇8)

呯的一聲，是什么聲音呢？原來是在吹氣球，今天可是吹氣球比賽。

來到教室，看見兩個大漢在那講臺上微微下蹲，拿著氣球嘴，捧著氣球的肚子往氣球里使勁吹氣眼看著陳靜西的氣球越來越大，他旁邊的黃鋪田看見了也毫不示弱，只見他鼓著腮幫子，臉紅的像猴子的屁股似的，紅彤彤的。雙方的氣球越來越大同學們嚇得哇哇大叫，有的捂住自己的耳朵，有的將自己藏在別人的身后，還有的恨不得將自己埋在土里。

我心想：這氣球都這么大了，怎么還不爆啊非要搞的大家提心吊膽。這是，黃鋪田一鼓作氣使勁吹，氣球爆了，連他自己也嚇了一跳。

現(xiàn)在，場上只剩下陳靜西一人了，而同學們被剛才氣球爆炸的聲音嚇得目瞪口呆。這氣球也太麻煩了吧，一會大一會小，旁邊的老師都看不慣了，走上去那刺一刺，氣球爆了，而陳靜西和大家都笑了。

吹氣球！想起來嘴都麻了。

吹氣球比賽作文(篇9)

今天老師說：“今天要舉行吹氣球比賽！”教室立刻興高采烈起來，有些同學一蹦三尺高，有些高興得直鼓掌。可是一聽要把氣球吹炸，教室里的小朋友的表情立刻大驚失色，個個面如土色。

先由小花花同學上場，她臉上露出了緊張和害怕的神情，還緊鎖著眉頭。老師一說開始，小花花鼓起腮幫子，那腮幫子像裝著兩個雞蛋。氣球開始變大，先變成了雞蛋，再變成鴨梨，又變成了皮球，小花花的臉也越來越紅，像個紅蘋果，皮球也越變越大，成了個大西瓜。這時同學們有的捂著耳朵，有的躲得遠遠的，有的閉上眼睛，還有的躲到桌子底下。突然這時氣球逃跑了，像只無頭蒼蠅，亂竄，讓氣球扁扁的了。

小花花又開始吹，突然“砰”的一聲驚天動地，氣球粉身碎骨了，我們被嚇跑了。

該我上場了，我的心怦怦直跳，生怕炸破了我的嘴巴，一切讓我忐忑不安。我使勁地吹，氣球變大了，我非常緊張，就像十五只吊桶打水-----七上八下。這時有些同學在暗暗地為我鼓掌，我鼓起勇氣堅持著。吹著，吹著，只聽一聲巨響，氣球吹炸了，我心中的一塊巨石也掉了下來。大家都鼓起手來稱贊道：“真棒！真棒！”最后我勝利了。

這個游戲給我?guī)碓S多快樂，如果你也要玩，當然可以了！

吹氣球比賽作文(篇10)

今天早上，我還在做著美夢，媽媽突然大喊：起床啦！我迷迷糊糊爬起來，洗臉刷牙后匆匆來到作文班上課。

到了作文班，我們玩了一個游戲，游戲的名稱叫吹氣球。花花老師先交代規(guī)則：全班同學分兩次PK，第一次同桌之間互相比，誰吹的大誰就進入第二輪的決賽。

花花老師給我們每人發(fā)了一個彩色的氣球。預備，吹！花花老師手一揮，大家就爭先恐后地吹了起來。5、4、3、2、1、停!比賽結束，大家一個個都憋得滿臉通紅。這時，花花老師說：贏的同學們上臺來決賽。于是贏了的同學站到臺上開始準備決賽。

最后，彩琳拼盡全力把氣球吹得比籃球還大，摘得了吹氣球的冠軍。作為獎勵，花花老師送她了十個氣球。

今天的作文課可真有趣??！

吹氣球比賽作文(篇11)

今天下午，教室里傳出啪啪的聲音和同學們的一陣陣歡呼聲。原來，是老師帶領同學們玩吹氣球的游戲。

男生隊和女生隊各派兩名代表去比賽。比賽開始前，四名成員非常用力的吸氣，好像要把全世界的氣都吸進肺里。

比賽開始了。他們個個鼓著腮幫子用力吹氣，氣球一點一點地變大，5秒過后氣球已經(jīng)完全遮住了他們的臉。同學在下面有的叫加油、還有的大喊一定要贏。只見一個男隊員使出全身的力氣拼命吹，他的臉漲得通紅，額頭上的青筋都暴了出來。他的氣球越來越大，越來越透明，眼看勝利在望，可氣球就在這時啪地一聲炸了。同學們哄堂大笑，他尷尬地走下來也笑了。

一位女隊員用力地吹氣球，不知怎么回事，她一不小心手一松，氣球像銀蛇一樣飛下講臺，亂竄裝進進一個同學的懷里，逗得大家又是一陣大笑。

比賽結束了，大家都沒記住誰輸誰贏，都津津樂道那好玩的一幕幕。

足球比賽小學作文

作為學生經(jīng)常會接觸到作文，通過寫作文可以提高概括能力和邏輯能力。一篇作文通常都具有濃厚的情感色彩。有沒有可以借鑒的作文的模板呢？以下是由小編為你整理的《足球比賽小學作文》，希望能幫助到你，請收藏。

足球比賽小學作文 篇1

在上一個月的時候，我看了一場比賽，是歐洲冠軍杯四分之一決賽的巴薩比阿森納，這場比賽非常精彩。

比賽開始了，兩隊隊員互相搶球，不分上下。誰也不讓誰，大家都想得分。阿森納很快就開始進攻了，就在十八分時，五十二號的本特納一腳將球射進巴薩的球門。阿森納1比0領先。過了一會兒，巴薩不甘落后，開始反攻。十七號球員搶到了球，他從右路傳給梅西。梅西射門，便把球踢進了球門，頓時球場內的掌聲和歡呼聲響成一片?，F(xiàn)在是1比1平。巴薩準備反超，隊員個個摩拳擦掌，都想趕緊再進一個球。突然，梅西從右路突破后射門。但是，稍稍射偏了，射到了門柱邊的側網(wǎng)上。在三十七分時，巴薩成功反超，梅西又踢進了一球！全場人聲鼎沸，大家歡呼起來。又過了一會兒，梅西搶到了球。他晃過了幾名球員，形成單刀，從而得到機會挑射入門。

下半場開始了，雖然是3比1。但阿森納依然不甘示弱，十分不服氣。阿森納幾次拿到機會，但都失誤了，還打中一次門柱，十分可惜。八十八分時，梅西前撲后繼，又進了一球。最后比分是4比1，巴薩完勝。

足球比賽小學作文 篇2

今天是學校的足球聯(lián)賽，我們班上了幾個足球健將，一上來隊員們就往上沖，一腳射門，球進了！我們班全都歡呼起來。

開始發(fā)中線，傳球部，球被搶了，對方射門，不好，球進門了，我們很失落，

到了下半場，我們的隊員使勁往前沖，到了二比二的緊張時刻，我們這球是否能進呢？只見，我們的隊員，沖了上去，突破了一道防線，又突破了一道防線，場上的氣氛特別緊張，我的手心里緊緊地捏了一把汗。我們全班都在奮力齊喊我們班的加油口號：“春風吹，戰(zhàn)鼓擂，171班怕過誰！”口號聲越喊越大，場上的隊員們感受到了我們的力量，變得更加自信了，一鼓作氣，一腳射門，球進了，我們贏了！

到了半決賽，我們遇到了更加強勁的對手，我們一開始就帶球沖了過去，一腳，別人竟然守住了球。敵人反擊，突破了我們防線，不好，進了。

到了下半場，打了個一比一平，只剩最后一球，我們全班都在喊：加油！加油！但是最后還是輸了。老師說沒事，女生打進了決賽，男生打進了半決賽，已經(jīng)取得了非常優(yōu)秀的成績，我們都歡呼起來。

本次聯(lián)賽，男子半決賽的時候，因為對手太強，輸了。女生拿了第一名。我們男生有點不服氣，老師說：“友誼第一，比賽第二，不要灰心，下次能贏?！逼诖麓蔚淖闱蚵?lián)賽。

足球比賽小學作文 篇3

今天下午，我們班要跟五（5）班比賽踢足球了。我們全班都沸騰了！

下午，我興沖沖的進了班級，發(fā)現(xiàn)班上許多人都在準備下午的足球比賽。

到了第二節(jié)課，劉老師把我們帶到操場上了，我們班的隊員上場了：吳楓、孟孜寬、程校軒、胡傳運、沈德仕，我們立刻吶喊助威：“五（8）班必勝！五（8）班必勝！”開始踢了，一場激烈的足球賽就此展開。

你瞧！吳楓用力一踢，正好落在孟孜寬的腳下，孟孜寬找準時機，一腳踢向球門，我們屏氣凝神，目不轉睛地盯著這精彩瞬間，生怕錯過一絲一毫的情節(jié)，期待著孟孜寬的這一球進對方球門，我在心里吶喊：進！進！進！“耶！”球進了，我們歡呼雀躍，更是有人忍不住，把這精彩畫面照下來了！可好景不長，5班的人趁守門員沈德仕注意力分散了一點，一個猛踢，進了我方球門，1比1平。

我們有點緊張，如果5班再踢進的話，他們可就贏了。

他們繼續(xù)進行激烈的比賽，看他們一個個大汗淋漓的樣子，我知道他們肯定很累，但是為了班級榮譽，他們卻仍然堅持著。我打心底的佩服他們。哎呀！吳楓一不小心摔倒了，但是，他堅強的站了起來，立刻投入到比賽當中。沈德仕一個分神，讓5班有了一個好機會，哎呀！讓他們進了！我們很不高興。“嘟！”隨著一聲哨聲，中場休息，他們就匆匆地喝了幾口水就回到了賽場上，互換球門后，每次！每次！每次就差那么一點點就進了。比賽告一段落，我們以1:1打平了。

足球比賽小學作文 篇4

星期五的上午，第四節(jié)課是體操，我們全班同學從窗口看，如果沒有老師，我們就可以拿著“寶貝”足球去操場過把癮!一向非常熱情的女生都當成拉拉隊，一個班分成紅隊和藍隊，我在紅隊。我們個個摩拳擦掌，像真正的足球小子!

可以看見場面熱鬧非凡，我隊隊長雖說是個瘦子，但十分敏捷聰慧，他的名字叫邊處越。開始比賽了，雙方的防人都是一個胖子。

開始我就給他們了一個滕馬飛凡，把他方丟得團團轉，我方有一位隊員正在這里，他搶到球向他方踢去，他方的防守人擋住了這一球，我說著真可惜，他們利用我方喘氣的機會，護著足球向我方攻擊。

我馬上撞上去，想把球撞出來，但球像石頭一樣，我撞不開，隊長在這個時候立刻沖上去把球踢了出來，踢出的球可是活力四射!我方在此得球，隊長我們兩個輪流“進攻”，他踢一下，我踢一下。立刻轉身追球，我又進了一球。場外頓時歡呼聲一片。

看隊長臉蛋通紅滿頭大汗往下淌，我就說：“隊長，下一場讓我上你這吧?！标犻L臉紅脖子粗，說：“不行，我要帶到最后!”

第二場開始了，他方還用石頭踢球，我撞了上去。沒有撞開，隊長沒有力氣了，沖不上去了，這一場輸了我們一個個唉聲嘆氣。

第三場緊張的足球比賽又開始了。足球像一個受歡迎的寶貝，你搶我也搶，爭著把足球踢進門里!我方像射箭一樣地踢球，踢到了他方框下，我方用力一踢，但他們的防手防住了這一球，我們又踢了一球才贏了。我們終于贏了!

在回來的路上我邊走邊想：這次比賽既鍛煉我們的身體，豐富了我們的課余生活，也增進了同學們之間的友誼，真是一舉多得啊!

足球比賽小學作文 篇5

今天中午，我們邁著整齊的步伐來到操場上，“盛大杯”足球比賽二三年級復賽就要拉開帷幕了!

哨聲一響，我們二(4)班五位帥氣的足球小將來到操場中央，與比賽對方三(4)班足球隊“剪刀石頭布”，我們班獲勝，于是守門員周振溪拿起足球走到了球門前，其他隊員同時擺好陣型。

“嗶~~”的一聲，二(4)班守門員立刻把球開到了空中，球一落地，對方三(4)班球員就爭先恐后地趕來搶球，球一到他們腳下，他們就立即來了個“飛踢”，球迅速的飛向了球門前，但我們班守門員小周同學機靈的往旁邊一閃，雙手穩(wěn)穩(wěn)地接住了飛來的足球。過了一會兒，我們班的楊皓俊同學，把球一路“趕”到了三(4)班的球門前，趁對方守門員不注意，來了個不偏不倚的“胯下球”，射門進了!對方守門員盯著空氣愣了一會兒，才回過神來。太厲害啦!

下半場的時候，我們班最牛的足球小將薛圣安同學接到隊友的傳球，一腳把球像鋼炮似得直擊射進球門，打擊了對方的士氣。我們班的王恒瑞同學乘勝追擊，再得一球。最后我們以3:0的好成績獲得了最后的比賽勝利!

好一場激烈精彩的足球比賽!我們同學為勝利而歡呼!為二(4)班而驕傲!

比賽小學作文實用

這篇文章是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的關于“比賽小學作文”的內容，希望能對您有所幫助。提升寫作能力不僅可以培養(yǎng)個人素質，還能將想象轉化為文字。一篇優(yōu)秀的作文能夠清晰地表達作者的中心思想和主旨，如果您對寫作有所困惑，不妨繼續(xù)閱讀。

比賽小學作文(篇1)

開學不久，我們終于等來了盼望已久的拔河比賽，心里感到無比的激動，很幸運我是參賽隊員，能為班級出力了！

那天，老師帶領我們來到操場站好隊，準備參賽，我暗暗為三年十班加油鼓勁兒。我們第一個對手是三年十一班。來到比賽場地，我心里激動極了，只聽體育老師說：“拾繩。”我們就趕緊把繩子拿到手里了，“比賽開始”我們憋足了勁兒使勁兒地往后拉，拉拉隊員也為我們吶喊：“加油，加油。”我們臉漲得通紅，使出了渾身的力氣，終于贏了！可出乎我意料的是我們第二個對手竟然是三年五班，只見他們一個個長得虎背熊腰，昂首挺胸地走到賽場，連平早小巧玲瓏的女生也像一只只大老虎似的。我們跟他們比，小得可憐。來到賽場，老師一說：“拾繩?！蔽覀兙褪箘艃旱赝罄?，可是他們往回一拽又回到了原位，兩個回合后，我們又奮力地往后拉，一雙雙小手被粗粗的繩子勒出了一條條深紅色的痕跡，但我們毫無知覺，因為我們心中只有兩個字“勝利”，我們連吃奶的勁兒都用上了，趁對方一不留神，我們一使勁兒，勝利終于屬于了我們！

拔河比賽，讓我明白了一個道理，只要齊心合力，再難的事情也能做到。

比賽小學作文(篇2)

一年一屆的乒乓球比賽來臨了，大家快來看啊。

來到風雨操場，就能聽到啦啦隊在為隊員們喝彩，“加油，加油，打敗他”聲音不斷傳來。我也跟著他們一起喝彩。

第一局比賽正式開始了，只見隊員們個個神氣十足，昂首挺胸地走到位置上。一手握著乒乓球，一手握著乒乓拍，做好標準動作，準備“攻打”對方?！伴_始”，只聽裁判大聲說。

隊員們就“砰砰砰”地打個不停。乒乓球也只好隨著乒乓拍飛來飛去，被打得暈頭轉向。忽然，有人在上面喊：“喂喂——”，左邊的隊員想看看是誰。剛一扭頭，乒乓球一下子從她的身邊飛開了，她竟然還沒有來得及回頭，就把分數(shù)給了右邊的隊員，打了一個回合又一個回合，左邊的隊員一次又一次招架不住。第一局就這樣失敗了。第一輪結束，第二輪開始。乒乓球被左邊的隊員打落到了右邊的隊員站的地方，不停地在滾動著，好像在嘲笑右邊的隊員。右邊的隊員不灰心，蹲在地上，把手伸出來，趁左邊的隊員東張西望時，飛快地向左邊的隊員發(fā)球。“砰——”左邊的'隊員又把乒乓球打落到了對方的地上。啦啦隊立刻歡呼起來：加油，加油——。我長長地松了一口氣，“好險哪?！边€好，左邊的隊員早有準備，沒有被輸?shù)?。第二輪又結束了，下一場比賽繼續(xù)進行下去。

結束了，我戀戀不舍地離開了風雨操場。

比賽小學作文(篇3)

今天下午的體育課，老師告訴我們將要舉行拔河比賽，同學們聽到這句話，使得原本安靜的操場頓時熱鬧起來。

老師先把同學們分成兩隊，只見同學們有的做著熱身運動，一會兒揉揉腿，一會兒快跑幾步；有的同學昂首挺胸，斗志昂揚，像一位戰(zhàn)士一樣伸展著自己的胳膊，準備一展風采；還有的則與身旁的同學邊小聲嘀咕邊比劃著什么，像是在商討作戰(zhàn)策略；而此時的我也不敢懈怠半分，努力壓著腿，想為自己的隊伍增添一份力量……

隨著體育老師的一聲令下，同學們立馬攥住繩子，前面的同學眼睛狠狠的盯著那道紅色的分界線，咬緊牙關，后腳重重的蹬地，而后面的同學幾乎全都蹲在了地上一樣，全體同學像要用盡渾身解數(shù)一樣，把繩子往自己隊伍里拉！快看我們隊的“大力王”李樂樂同學，手爆青筋，胳膊上的肌肉鼓得老高老高的，臉上冒出來顆顆豆大的汗珠，嘴里不停地喊著：“一、二……”都使出了吃奶的力氣一樣！我們隊的拉拉隊員們也不甘示弱，吶喊助威聲一陣高過一陣：“加油！加油！加油！”

此時使得原本僵持了很久的局面被打破了，不知道是同學們的助威聲帶給我們的動力，還是對方隊伍自己力量的失衡，很快那道勝利的紅色旗幟屬于了我們！

“太好了！耶！我們贏了……”操場上回蕩著我們的歡聲笑語，就這樣下課鈴聲響了?！坝颜x第一，比賽第二！輸了的同學們不要氣餒，下次比賽的時候再接再厲……”體育老師總結道。通過這次比賽，我明白了：一個團隊的勝利需要大家的共同努力，相互協(xié)作，否則永遠取得不到滿意的效果。

比賽小學作文(篇4)

拔河

團結，就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強，這一段話，想必大家很熟悉吧，對，團結就是力量，螞蟻只要團結，能殺死一只比自己大一千倍的動物，狼捕獲食物時，成功的幾率為80%，你知道為什么嗎，因為狼是群體捕獲動物。

有一天下午，老師告訴我們，我們班要參加拔河比賽，我們被選中的人有，某某，他們都跑到操場上，時刻迎接著這場比賽，我們拿起了沉重的繩子，比賽開始了，只聽一聲槍響，所有人都拉著繩子，我們一直在用力拉，可繩子怎么也拉不動，于是，我們唱起了《團結就是力量》這首歌，我們的斗志，燃燒起來，就連那些高大強壯的人都沒拉過我們，因為我們團結一心，我們大笑起來，好像這場戰(zhàn)斗勝利了一樣，但在這歡笑中，我們明白了一個道理，無論你自己再弱小，只要團結一心，就一定能勝利。

比賽小學作文(篇5)

運動會又來到了，我心里緊張得要命。本來我應該好好過一個兒童節(jié)的，可我心里還是放不下一件事情——拔河比賽。

我們班這幾年拔河比賽總是落后，可能是因為技巧的問題吧。

這天下午，我們班就要進行拔河比賽了。這天是陰天，沒有太陽，這剛好給悶熱的人們添加了一絲涼氣?，F(xiàn)在各班都準備就緒了，大家摩拳擦掌，都是一副勝券在握的樣子。我的心在怦怦地跳著，怕我們班又會輸。

隨著裁判的一聲哨響，我們班的扎恩哈爾使勁地用手拔繩子，腳后跟也使勁往前蹬，恨不能立刻把另一方拉過來。但另一方也不甘示弱，他們齊心協(xié)力，仿佛有使不完的勁。

這時我只能在一旁為他們加油，我用強有力的聲音有節(jié)奏地喊著：“五二班，加油；五二班，必勝！”我的嗓子感覺都快喊不出聲了，眼眶里閃著淚花，但一直盯著繩子的中線。

繩子在一點點地挪向另一方，我們班的女生毫不氣餒，奮力拉著繩子，臉憋得通紅，但手上一點也不放松，我也更用力地為他們吶喊助威，看著繩子繼續(xù)向另一方移去，我愈發(fā)地忐忑不安，感覺不幸的事情就要發(fā)生了。

一切果然在我的意料之中，裁判的又一聲哨響，宣布了我們班的失敗，此時此刻我們都失望地嘆氣、跺腳，我的心里感到一陣陣的難過，這次失敗對我們來說就是一次教訓，在哪里跌倒就在哪里爬起來，下一屆運動會的時候，我們還會全力以赴，爭取拿到拔河比賽的冠軍。對手們，后會有期！

比賽小學作文(篇6)

一年一度的冬季運動會到了，今天四五班要與我班四六班進行拔河比賽。

扣人心弦的拔河比賽要進行了。只見四五班與我班站在場上，一個個摩拳擦掌，然后拿著繩子，身體向后仰，跨著弓步，眼睛瞪的圓圓的，仿佛要把人吃了似的。一聲令下，由于我們班的疏忽，所以蝴蝶似的紅綢帶一下子向五班飛去。糟糕！五班贏得了第一局的勝利！五班的拉拉隊搖旗吶喊。

第二局開始了。我們班注意力非常集中，而五班因為贏得了第一局而驕傲自大。所以，第二局我們班贏了精彩的第三局開始了。一聲令下，只見我們班同學大汗淋漓，臉漲得通紅，牙齒咬得咯咯響。瞧那紅綢帶，一會兒向五班飛去，一會兒向我們班飛來。后來兩班相持不下，我們班的拉拉隊見了，著急得好像熱鍋上的螞蟻，于是用震天動地的聲音說：“四六班，加油！”我們班拔河的同學聽了，用九牛二虎之力把綢帶拉了過來，但有被五班拉了過去。我們班拔河的同學眉宇緊皺，又使出吃奶的勁兒拉回來。這時，我們班拉拉隊有大聲的說：“加油！四六班！”但五班拉拉隊卻沒有動靜，這使五班拔河同學垂頭喪氣。我們班拔河同學乘此機會，把五班拉倒了，我們贏了。頓時，我們班歡呼雀躍：“我們贏了！我們贏了！”

這次激動人心的比賽，使我懂了一個道理：一個班級要齊心協(xié)力團結友愛，才能取得勝利！

比賽小學作文(篇7)

今天，陽光明媚、風和日麗，同學們穿著漂亮的衣服，高高興興地來到學校參加學校一年一度的節(jié)目表演比賽。宋老師看著我們，親切地說同學們，今天你們比賽的時候要記得時時刻刻面帶微笑，表情不要太嚴肅了。

大家坐在旁邊靜靜地看著別人的表演。終于輪到我們表演了，同學們的節(jié)目豐富多彩：那些跳舞的演員們用優(yōu)美的舞姿和甜甜的微笑贏得了觀眾們的欣賞和雷聲般的掌聲；講故事的同學把故事講的十分生動，好像故事里面的大灰狼真的要跳出來似的；唱歌的小朋友聲音就像百靈鳥一樣清脆，旁邊伴舞的個個像歡快的天使。表演結束了，宋老師露出了滿意的微笑，向我們豎起了大拇指。

通過這次比賽，我還懂得一個道理：只要我們盡力而為，有沒有得獎并不重要。

比賽小學作文(篇8)

下課鈴叮鈴鈴的響了，小明、小剛還有其他同學都興奮的跑出去玩。

小明想出一個新游戲，就對小剛說：“我們和別的同學一起玩拔河吧？”小剛點頭表示同意。于是，他們找來一根長繩，在長繩的中間綁了一個紅領巾，做好拔河的準備。其他看到的同學很好奇，就跑上前來要求參加。小明把同學們分成兩組，每組三個人，讓小剛當裁判，小剛一聲令下，拔河比賽開始了。小明作為左面這一隊的隊長，用勁的往自己這邊拉繩，同時還大聲的喊：“加油、加油！”，另外兩位同學聳著肩膀也向后仰著身體和小明保持一致，右腳在后左腳在前用力拔著。對方的三名同學當然也不想讓自己的隊伍落后，帶頭的同學也是兩腳分開，身體后仰著用勁拔，臉都掙得通紅，第二位同學則站在繩的右側，保持同樣的姿勢往后拉，最后一名同學背對著他們，做著背著包袱的動作把繩勒在肩膀上，低著頭使勁往前邁步。裁判不時吹著哨子為各隊加油，場面非常熱鬧。

通過拔河比賽，同學們都明白了輸贏不是最重要的，重要的是我們要團結在一起，為集體的榮譽奉獻自己的力量。

比賽小學作文(篇9)

“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”。在春天這個桃紅柳綠、萬物復蘇的季節(jié)里，能鍛煉身體，運動運動，那是再好不過了。今天上午，老師就告訴我們一個好消息：我們下午要和xx班舉行一場拔河比賽。教室里立刻沸騰起來，我高興得中午飯都沒吃好。

好不容易熬到了下午。老師把全班同學分成了兩部分，男生拔河，女生做啦啦隊。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都想試試自己的力氣。我們來到操場上，只見一條大粗繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條。誰把繩子中間的布條拉過自己一頭的白線，誰就贏了。

“預備！”裁判員大喊一聲。雙方隊員抓起了繩子?！班健鄙诼曧懥耍荣愓介_始。我們雙方互不相讓，都使盡了吃奶的力氣向后拉。身為“排頭兵”的籃球隊員xxx，他雙手抓繩，身體幾乎貼在了地上。隊伍最后掌舵的張一好，擁有全校最高的身高和最大的力量，他把麻繩繞在腰上，一步一步向后拽。啦啦隊由xx帶頭，蹦呀、跳呀，整齊、響亮的喊著加油，聽到這加油聲，我們感到全身充滿了力量，齊心協(xié)力，使出渾身解數(shù)往后拉。終于，我們贏了第一局。

第二局，由于我們有一點驕傲了，一開始就有幾個同學被對面四班拉倒了，漸漸地，繩子向對方移動，我們怎么也拉不過來了，我們輸了。第三局，我們背水一戰(zhàn)，經(jīng)過幾十秒的激烈戰(zhàn)斗，我們以微弱的優(yōu)勢勝利了。對方不服，要求再戰(zhàn)。老師說：“這項運動消耗很大，不能再戰(zhàn)了，過幾天你們再比吧?！?/p>

通過這次比賽，我明白了一個道理：只要團結一心，就沒有做不成的事。

比賽小學作文(篇10)

12月12日，我們迎來了第三屆跳繩比賽。

比賽開始前，馬老師把衛(wèi)生和紀律說了一下。比賽開始了，首先上場的是六年級，只聽哨聲一響，跳繩就在空中飛舞。接下來上場的是五年級，他們也不甘示弱。啊！該我們班了，我的心砰砰的跳，生怕我們班輸了，直到今天，我看見我們班好幾個人取得了好成績，我才松了口氣。

我們的老師也跳繩。這回，一向嚴肅的老師也變得像我們一樣活潑，這種感覺真好——我們都給自己的老師喊加油，海老師給我一件大襖讓我保存，為了不讓衣服挨著地，我干脆把衣服蒙到頭頂上，海老師跳完了，對我說了聲謝謝，我心里美滋滋的……

今天雖然我沒有上場，但是我心里很開心，因為我?guī)椭死蠋熆鞓妨俗约骸?/p>

比賽小學作文(篇11)

今天我校舉行了一場跳繩比賽，全校師生都得參加。別看我平時老說自己喜歡跳繩，可實際上卻有一些年沒跳過了。當聽到校長的宣布時，心嗒的墜落了下來，我懷疑自己是不是聽錯了，運動會不是有了嗎，為啥還要搞出個跳繩比賽？

唉，沒辦法，我只好抽出空余時間在家里練習，練習的時間只有那么幾分鐘，過了三四天，我才好不容易有了些進步，由原來的15個上升到了50個。

光影似箭，日月如梭，轉眼間，一個星期就過去了，下午就要舉行跳繩比賽了。聽著校長枯燥無味的開賽詞，在熾熱的陽光下，我支撐著疲憊的身體，打起精神不斷地祈禱著時間過慢些，過慢些?？墒悄阕畈幌氚l(fā)生的事往往偏要發(fā)生。老天又跟我唱對臺戲，不一會兒，校長的開賽詞就講完了。

請217班的運動員上場。我飄渺的思緒回到了腦海里，我仿佛感到一股寒氣向我逼來。我動作緩慢的走到位置上，發(fā)呆不動，直到身后的評委提醒我喂，比賽馬上開始了，你不準備一下嗎，把繩子解開？我定了定神，尷尬的笑了笑。隨著刷刷的幾聲，我們跳了起來，可能是剛站著不動太久了，雙腿開始發(fā)麻了，速度超慢。我心里可急了，要知道時間只有四十秒鐘，要跳100個才達標啊（我只要認定一件事，就必須把它做好）！我快速的轉動繩子，可腳卻不聽使喚，斷斷續(xù)續(xù)的停了好幾次，而且一次最多也只跳了20多下。我在心里責備自己：為什么最重要的時候竟沒發(fā)揮好？一定要跳到100個啊，不要丟臉?。」?，60，6167,68，快70個了，離100有些已近了，我的心撲通地跳，可是正當我激動不已時，體育老師面無表情地說道：時間到。這如此簡單的三個字，重重的砸在了我的心上，過了良久，我無奈的嘆了一口氣。

雖然這次比賽我跳的個數(shù)很少，只有70個，但是我仍對自己有信心，我一定要把跳繩練好，達到自己的目標，我還沒輸！

比賽小學作文(篇12)

下課了，尚老師說要和我們到操場上舉行跳繩比賽，我們一窩蜂沖出了教室，老師讓我們排好隊，一些同學興奮地沒聽老師的話，“嗖”的一下，像火箭一樣飛快地奔到操場上。

到了操場，老師讓陳朝暉和賈光宇甩繩子，讓男生先跳，第一個是邵紫晨，他瞄準時機，輕松自如的跳了起來，他成功了！

第二個是喬浩威，他像一只袋鼠一樣來了一個花樣，先左腳、后右腳，可惜繩子絆住了他的腳，所以他沒有成功；下一個該石浩言了，他緊張的直跺腳用雙手捂著頭，勇敢的跑上前，可是繩子還是打著了他的頭，他就拼命地揉著；下一個是盧士濤，他不敢跳，只好數(shù)著：“一、二、三！跳！”卻往后退了一步，最后還是失敗了，其他男生都順利地通過了。

該女生了，她們一個個順利的跳了過去，輪到我時感覺跳繩像鞭子一樣打到地上，我閉上眼沖到繩中，誰知繩子不聽我的話，絆住了我，最終還是男生贏了，我們女生氣得臉都紅了。

這次比賽真有意義！看來我們女生該加油了！

小學拔河比賽作文

作文是鍛煉學生表達能力和思考能力的必要手段，通過寫作我們可以更好地了解人類對知識和技術的探索和發(fā)展。寫作文要從小事入手，并細致地描寫。這是一篇非常不錯的“小學拔河比賽作文”網(wǎng)絡文章值得推薦給大家，感謝光臨愿您收獲滿滿的收獲！

小學拔河比賽作文(篇1)

今天，作文班里舉行了一場熱鬧的`拔河比賽。

剛上課，老師就說：“我們今天進行一場拔河比賽?！甭犂蠋熯@么說，我看了看教室，心想：教室這么小，怎么玩拔河比賽?這時老師又接著說：“我們要進行一場桌上拔河比賽?！闭f著就見老師搬出一張桌子，在桌子的中間畫了一條線，最后還拿出一把尺子，我終于明白了老師的用意。老師宣布了比賽規(guī)則后，比賽就開始了。

第一輪是朱怡萱和楊智明，只聽老師一聲令下，兩人同時用勁，只見楊志明臉都紅了，可是使出了全身的力氣，最后，楊智明通過努力，贏了這一輪。

第二輪到我上場了，我的對手是崔震霖，老師一喊開始，我就用上了所有的力氣，我要速戰(zhàn)速決，可能是崔震霖還沒反應過來吧，總之我贏了。

最后第三輪是男生和男生比。楊智明剛才為了贏第一輪，現(xiàn)在已經(jīng)累的一直在甩手，嘴里還說著：“不能輸，一定要贏?！彼麄儌z用手夾住了尺子，但老師還沒喊開始，他倆就開始拽，浪費了好多力氣。又開始時，楊智明徹底沒力氣了，最后，崔震霖取得了勝利。

桌上拔河比賽真是太好玩了，也讓我懂得了堅持、努力就能勝利。

小學拔河比賽作文(篇2)

激烈的“戰(zhàn)爭 ”開始了，首先是二班和一班的較量。

二班同學的眼睛緊緊盯著劉老師，耳朵仔細地聽著，等待著哨子聲?！班健鄙谧哟淀懥?。二班同學都非常努力，我們非常支持二班，眼看二班就要輸了，我的心提到了嗓子眼?！班健鄙谧勇曈执淀懥?。二班輸了，我絕望地看著他們。

該我們和一班比了。這次是決勝局。比賽開始了，看，我們那一張張漲紅的小臉。繩子被我們拽的東搖西擺，我們非常難比出上下。幾分鐘后，張心笛和張睿華對我說：“不行了，我沒勁了?！钡覀內栽谂?，可最終我們輸了。

比賽完畢。萬文麗和王宇哲大哭起來，我邊安慰萬文麗，邊快速走到教室。

這次比賽是我明白：結果并不重要，重在參與。

小學拔河比賽作文(篇3)

：作者用生動的語言結構描繪出了一幅精彩的比賽畫面，讓人身臨其境，下面我們一起看看這篇《拔河比賽》。

今天，要上體育課了，我早已知道要拔河了。上課鈴響了，大家飛快地站好隊聽從老師的安排，小王和小林早就把繩拿來了，大家都按捺不住，準備大顯身手了。

老師把男生分成兩隊，女生分成兩隊。第一隊上場了，老師一吹哨，他們都使出吃奶的力氣往自己方拔，我們班的小李雖然又高又壯但沒有力氣，女生拼命的為自己支持的隊伍加油，我也不例外，我的心情特別緊張，一聲哨響，原來有一個隊贏了。他們有的大聲喊我們贏了，有的圍著操場狂奔，有的手舞足蹈，有的因緊張臉通紅。

輪到我們女生了，我的好朋友都說緊張，我說：不緊張。可她們說我是口是心非，因為我雙腿老發(fā)抖，我們雙雙就位，老師一聲令下，我們拼命地拔，大家：一二拔，一二拔，一二拔，一二拔?？赡沁叾际谴髠€子，紅繩漸漸向他們偏去，有的男生一看馬上跑過來幫我們一起拔，男生喊起了口號：一二拔，一二拔，一二拔，一二使勁拔?？蛇€是輸了。

可是無論輸還是贏，我都很開心，下次我一定要贏，我一定會加油的，我喜歡拔河比賽。

小學拔河比賽作文(篇4)

今天上午，老師讓我們三一班和三二班在操場上舉行拔河比賽。

我們高高興興地來到了操場上，我們男生站一排，女生站一排，然后老師給我們講了游戲規(guī)則，又在地上畫了三道線。

男生站在大繩兩側一個個躍躍欲試，摩拳擦掌。這時，哨聲一響，他們迅速地把地上的大繩緊緊地抓在手中，使足勁、手挽手、腳頂著腳，把目光都集中在對方身上。兩隊的拉拉隊在兩旁大聲喊著：“一二加油！一二加油！”男生們憋足勁，兩腳使勁往后蹬，用力地拉著繩子……過了一會兒，手麻了，腳也軟了，真想松手歇會兒?？墒?，一陣陣“一二加油”的鼓勵聲、加油聲，像進軍的號角，頓時給他們增添了力量。他們一定在想：一定要堅持到底，絕不能松手。只見對方一個個站立不穩(wěn)，這時，我們班一個同學使勁一拉，我們勝利了！

一瞬間，操場上回響著我們勝利的歡呼聲。

小學拔河比賽作文(篇5)

今天天氣陽光明媚，下午第二節(jié)是體育課，咱們班站好隊后，高興地往操場走。

咦，今天操場上怎么多了一條又黑又長的麻繩，大家在納悶時，老師說，今天的體育課咱們要別的班級舉行拔河比賽。

老師剛說完，咱們都興高采烈地跳起來，大家摩拳擦掌，躍躍欲試。對面的二班同學們，有幾個臉上一幅不屑一顧的樣子，我暗暗心想，一定要贏他們，讓他們再驕傲。

老師讓咱們選出十五名力氣大的同學，要男女生各一半，咱們大家相互推選，選出了十五名同學組成隊伍，我和其他同學做為拉拉隊員，有秩序地在邊上加油助威。

一切準備好后，隨著老師一聲哨響，比賽開始了，兩個隊的同學們都鉚足了勁，死死拉住繩子，不分勝負。就在這時，我看到對方隊員勁頭有點松懈，于是，我趁機領著拉拉隊員說，咱們一起加油，“加油，加油！”大家齊聲吶喊，聽到加油聲，咱們班的隊員精神大振，慢慢地繩子向咱們這邊移動，這時，對方隊員亂了陣腳，咱們趁機一鼓作氣，想把把繩子拉到咱們這邊，結果輸了。

咱們雖然輸了，很難過！不過通過這次比賽大家一起很高興！操場上充滿了咱們的笑聲，大家一致說，咱們班級十五名同學是好樣的，咱們?yōu)樗麄兊母冻雠g呼。

小學拔河比賽作文(篇6)

星期六下午,老師來到教室,對同學們宣布,我們舉行拔河比賽。我們聽了老師的話,教室里雅雀無聲,三秒釧過后,同學們一個個一蹦三尺高。

老師把我們帶出教室,開始分組,是按男女生,個子高矮,體形胖瘦來分的。老師把我們分成兩個實為相當?shù)年犖椤Ｎ覀儊淼奖荣悎龅?看見地上有一根黑黃相間的塑料麻繩,看起來像一條正在游動的蛇,又像一條盤旋的龍,又像一條五彩繽紛的彩帶.這根麻繩根的中間有一塊紅布,地面上還有兩條線。我們交插站在麻繩的兩邊成羽毛狀。我的手緊緊的抓著繩子,腳牢牢的站在地面上。我看見有一些人的民里十五個吊桶打水-----七上八下。

老師大喊:”三、二、一開始,我們個個咬著牙,憋著氣,雙手緊緊地抓著繩子,我使出九牛二虎之力,紅布向我們這里而來,可是又回到了對手那里。但是最后對手一用力把紅布拉了對方那里。

第一局比賽結束了,對方欣喜若狂。得意洋洋,一蹦三尺高,我們唉聲嘆氣,咬牙切齒.我們摩拳擦掌,等待第二局比賽。

第二局比賽開始了,我們靈機一動,使出全身力氣去比賽,我無疑在要輸?shù)臅r候一用力贏了。

第三局比賽由于我們沒有力氣,信以輸?shù)簟?/p>

我們以2比1輸了。

小學拔河比賽作文(篇7)

一年一度的金秋運動會即將開始。經(jīng)過許多困難，拔河比賽終于來了。

我將與你分享給我印象最深的東西。這是我們四年級和三年級之間的最后一場“冠軍爭奪戰(zhàn)”。我們將與相對弱勢的三年級學生斗爭。我們都有足夠的信心去贏。

它被分成三個游戲。第一場比賽就要開始了。我們都開始戰(zhàn)斗，并腳踏實地。隨著哨聲響起，一場激烈的戰(zhàn)爭開始了。

雙方都鋼牙握緊拳頭，虎視眈眈。所有在場的人都憋得滿臉通紅。不知不覺中，他們都變成了紅臉公關。我們歡呼著喊道，“加油，加油……”最后，一切都為我們解決了。紅線，淘氣的“小娃娃”，來到我們身邊。我們相遇后，我們用盡全力讓它作為客人來到我們家。

最后我們贏了，我們都非常高興。我明白一句諺語，“三個臭皮匠，三個諸葛亮”。只有團結起來，我們才能成功！我希望我三年級的弟弟和妹妹不要生氣。畢竟，友誼第一，競爭第二。

小學拔河比賽作文(篇8)

我走著走著發(fā)現(xiàn)有只母雞向我奔來，它還叼著一條東西，一只公雞在后面緊緊追趕?？茨鸽u的眼神，好像在說：“幫幫我吧！”我仔細一看，叼著的是一條小蛇。我想：“我如果趕走公雞，食物就會被母雞獨吞，這又對公雞不公平。我看還是少管閑事好，可能還有一場好戲看?！蔽揖透鸽u與公雞。公雞追上了母雞，母雞叼著蛇頭，公雞叼著蛇尾，名往各的方向拉，像拔河比賽似的。另外的雞跑來叫個不停，好像在喊“加油”。母雞被公雞拉了過去 。觀眾席中的一只雞特別響地叫了一聲，然后叼住蛇頭，仿佛在說：“我也參加。”這時，雙方不相上下。那只雞忽然松了嘴，公雞往后一退，那只雞又叼住蛇頭往后拉。公雞不示弱，一站穩(wěn)就開始猛烈地反擊，可一時沒好好發(fā)揮。

“?。　鄙呱肀焕蓛啥瘟?，一段長一段短。母雞它們得到的是長段。個人的力量到底還是集體的力量大呀！

小學拔河比賽作文(篇9)

星期五，我們班在操場上舉行一次激烈的拔河比賽。

操場上，同學們的歡呼聲，跺腳聲融成一片。

在同學們的急切盼望下，比賽即將開始了。我是耿樂隊的隊員，我們隊的運動員精神抖擻地上了陣，我們擺好架勢，兩眼注視著王京陽隊，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住繩，只等裁判員的號令。“嘟——”哨聲響了，我們就使出吃奶的勁，像一頭頭牛似地拼命地往后拉。我雙腿弓著，左腳頂著前面同學的左腳腳后跟。有的同學臉漲的通紅，一會兒工夫臉上就滲出了汗珠。好多同學的手都被繩子勒得發(fā)紅，我們還是咬緊牙關，忍著疼痛，一個勁兒地拉著。由于大家喊得號子不怎么齊，繩子中間的紅帶子慢慢向王京陽隊移去了。我隊的拉拉隊員見到這一情況，大聲喊到：“加油！加油！我們快要輸了！”對方見情況不妙也不甘示弱，在他們啦啦隊員的助威下，他們的隊員也一個個使出九牛二虎之力，有的鼓著腮幫，有的一邊使勁拉一邊吼著。繩子上的紅帶子在飛快的向王京陽隊移動。眼看我們隊就要輸了，拉拉隊員急了：“加油！加油！”我們怎么拉也拉不過來了。我們輸了！交換場地再戰(zhàn)。上一次我們喊得號子不齊，這次我們吸取了失敗的教訓，由張運宏喊號子，啦啦隊有節(jié)奏地為我們喊著，我們隊員的勁兒也越來越大，紅帶子一點一點地向我們這邊移來，任憑對方怎么使勁都無濟于事了。

對方不服，要求再戰(zhàn)，老師說：“這項運動，消耗體力很大，不能再戰(zhàn)了，明天我們再戰(zhàn)吧?！?/p>

比賽話題作文范本11篇

作文可以幫助學生更全面地了解自己和他人的生活和工作，作文是自我探索和表達的方式。一篇優(yōu)秀的作文會吸引許多人前來閱讀，怎么做才能讓自己的作文更出色？如果您希望了解更多相關信息請不要忘記關注我們的網(wǎng)站。

比賽話題作文【篇1】

今天下午，我們要進行拔河比賽，大家都很興奮。

趙老師把我們領到了操場上，比賽開始了，只見一條又黑又長的麻繩筆直地躺在了地上，好象一條大蟒蛇一樣。我們第一場是和五（5）班比，結果輸了，可能是還沒有準備好吧。大家都垂頭喪氣，當大家聽見了我們還要和五（6）班爭第三的時候，大家又重拾信心。我心里想，這可是我們最后的機會呀！決不能輸！因此，我們的斗志就像雄雄烈火一樣。大家站著“工”字步，雙手用力把繩子抓緊。我們先發(fā)制人，輕松拿下了第一局。第二局我們不小心滑了一下，差點摔了一跤，結果輸了。第三局，決勝的一局，只能勝，不能敗。大家都用出最后的力氣，張可言同學漲紅的臉像一個紅蘋果，咬著牙，咧著嘴，使勁地拉繩子。我也不甘示弱，使出了全部的勁，把麻繩抓緊用力拉。當啞鈴一點一點偏向五（6）班去時，啦啦隊的同學齊聲呼喊：五（1）班加油，五（1）班加油。他們恨不得把力量全都給我們。當拔河的同學聽見加油聲時更用力了，中間的啞鈴一會向左一會向右，就像兩只鴨子在搶一條蚯蚓似的，啞鈴終于向我們這邊一點一點地移動。啦啦隊的同學看到我們勝利在望，加油聲更響了。最終，我們戰(zhàn)勝了五（6）班，獲得了第三。看來，團結的力量是最大的，只要一個同學松懈，整體就會失敗。

雖然大家的手都非常痛，但是我們得了第三，勝利的喜悅沖淡了疼痛。

比賽話題作文【篇2】

今天，我們在操場上舉行一次激烈的拔河比賽。

操場上，同學們的歡呼聲，跺腳聲融成一片。

在同學們的急切盼望下，比賽即將開始了。各班的運動員精神抖擻地上了陣，他們擺好架勢，兩眼注視著隊方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住大麻繩，只等裁判員的號令。哨聲一響，同學們就使出吃奶的勁，像一頭頭斗牛似地死命地往后拉。有的同學肌肉緊繃，筋脈突出，一會兒工夫臉上就滲出了汗珠。好多同學的手都被繩子勒得發(fā)紅，他們還是咬緊牙關，忍著疼痛，一個勁兒地拉著。由于大家齊心協(xié)力，繩子中間的紅帶子慢慢向我們這邊移動了。我班的拉拉隊員見到這一情況，高興地大聲喊到：“加油！加油！我們快要勝利了！”對方見情況不妙也不甘示弱，在他們啦啦隊員的助威下，他們的隊員也一個個使出九牛二虎之力，有的鼓著腮幫，有的一邊使勁拉一邊吼著。繩子上的紅帶子又移向了他們那邊。眼看到手的勝利又離我們遠去，拉拉隊員急了：“不好啦！加油！身子往后傾！使勁—”嘿！這一喊還真管用，繩子又漸漸移項了我們這邊?！耙?、二、三，加油！一、二、三，加油！”啦啦隊有節(jié)奏地為我們喊著，我們隊員的勁兒也好像越來越大，紅帶子一點一點地向我們這邊移來，任憑對方怎么使勁都無濟于事了。誰知我們用力過猛，繩子一下子被拉了過來，同學們都摔倒在地，最倒霉的就是我了，因為我是在最后一個，同學們都壓在我身上，差點兒把我吃的午飯都壓出來了。

第一局我們贏了，同學們不顧手上的疼痛，互相擊起了掌。

哪知對方不服，還要我們和他們加賽一局，我們爽快地答應了。我想：我們這次一下子就把你們拉過來，看你們還服不服，哎！誰知對方耍了賴皮手段——全班一起上，所以，我們輸了一局。不過，他們贏的這一局不光彩。

我想：比賽并不一定要贏，而要比出友誼，比出精神，比出風格，這才是最重要的。

比賽話題作文【篇3】

“五六年級的同學，請馬上下樓站隊......"隨著廣播聲，精彩的拔河比賽就要開始了。同學們井然有序地下樓站隊，今天的天氣也格外得好，陽光明媚，萬里無云，老天也真給我們面子.我們迅速整好隊，六年級是第一個出場，老師把我們帶到了候場區(qū)。我們班只需跟獲勝方比賽，一局下來，一班和四班不分上下，到我們班出場了，我們的第一個對手是四班。

那些不上場的同學也紛紛跑來吶喊助威，老師們也向我們傳授著拔河技巧?！皽蕚?，開始”隨著裁判的一聲令下，我們一齊往后拉，腳下穩(wěn)穩(wěn)的站住。同學們高聲地吶喊："加油，加油。"老師們也喊破了嗓子。這些聲音使我們的心里又多了幾分自信。這樣持續(xù)了有十幾秒鐘，我們有些堅持不住了，腳下似乎也像抹了油似的。同學們依舊是拼命吶喊，可繩子也不聽我們的話，被四班同學生生地拉了過去。第一個回合，我們失敗了。接下來，我們交換場地，老師和同學們都來鼓勵我們，我們也總結了許多經(jīng)驗。第二個回合一開始，我們略占上風，老師和同學們的吶喊鼓勵聲更是沒有間斷過。不知是哪里來的一股勁，我們用力往后拉，繩子越過了線，這一輪，我們贏了。第三個回合，我們主張速戰(zhàn)速決，當四班還沒反應過來，我們又贏了。經(jīng)過了這三次努力，同時也在老師同學源源不斷的鼓勵聲下，我們進入了決賽。我們和一班一起決賽。比賽剛一開始場上的同學就像爭奪一塊美味的食品一樣，絲毫不敢謙讓。在我們的齊心協(xié)力下，終于取得了勝利。我們歡呼雀躍，心兒像怒放的花朵。

這次比賽，我們獲得女子拔河第一名，雖然男生們沒有取得好成績，但是，名次并不重要，重要的是我們在這個過程中學會了團結，團結的力量是巨大的。

比賽話題作文【篇4】

上周六下午的課外活動，只聽到“正確答案，加十分！”然后是一陣掌聲。啊！原來我們六年級正在進行一場生動有趣的語文競賽。

游戲正在進行。一會兒是多音詞群，一會兒是成語游戲.比賽范圍廣，內容豐富。男生成績稍落后，我們其余女生成績交替上升，競爭激烈。

考了一系列題，黑板上出現(xiàn)了一張大卡片。老師跟我們說‘:’是一首詩，看誰能先背，再有表情的背?！霸姷念}目是《啊，老師》，我用心看了。本來詩歌選擇了四樣東西作為比喻來贊美我們的老師：星星、泉水、彩虹、勁松。我暗暗下定決心背下這首詩，表達我對老師的愛。

不一會兒，劉璇、胡濤、高燃都背了，全班跟著讀；

一顆星星在天空閃爍，

那是老師的智慧眼。

它照亮了我們的道路，

在知識的世界里。

背著我，我不由自主地把目光轉向坐在后排的老師們。啊，多好的老師啊，慈祥地看著劉璇、湖塘、高燃，似乎在鼓勵他們勇敢讀書。- .

山里有泉水流淌，

這是老師善意的提醒。

它增加了我們的勇氣，

攀登心靈的新高峰。

啊老師！你是一個勤奮的園丁，你肩負著人民的希望，你為我們傷透了心，我們永遠不會忘記。這時他們完全進入了詩歌的領域，繼續(xù)興奮地讀著：

天空中有一道高高的彩虹，

那是老師美麗的心。

它培養(yǎng)我們的道德品質，

像水晶一樣純凈。

我永遠不會忘記老師孜孜不倦的精神；

高山上矗立著一座金山。

那是老師的瘦身材。

它勤奮不懈的形象，

永遠站在我們心中。

這時，我的眼睛濕了，同學的眼睛也濕了，老師的眼睛里滿是晶瑩的淚珠。他們帶著熱烈的掌聲走下講臺..

這場比賽不僅激起了我們學習漢語的興趣，也表達了我們對老師的深厚感情。

比賽話題作文【篇5】

一次比賽可以展現(xiàn)一個團隊的力量，技巧與團結力，也是一次青春的拼搏與奮斗，而這樣一場意義重大的比賽，將在鋼都小學展現(xiàn)，是一次讓6年組學生的嘗試，是青春永遠的銘記，這是6年組第一次同時也是最后一次在畢業(yè)季的留念，每位成員這是鉚足了勁兒，為自己的班級爭光添彩，爭得榮譽。

我們班第一個出場，迎戰(zhàn)6班，十男十女，練習和總結都是比賽前的鋪墊，下午比賽的序幕緩緩拉開，我們的手中拿著繩子，心里的激動興奮無法掩蓋，之前隊友的一句句誓言仍回蕩在耳邊，仿佛手中牽著的是一根纏滿榮耀的彩帶，誰將他拉走這榮耀便散發(fā)在哪個隊伍中。吁一聲令下，紅旗一落，雙方都站穩(wěn)了腳跟，拼出自己的胳膊向后拽，拼命后撤，可是沒一會兒，一陣歡呼我們班贏了。我不敢相信，比賽時自是無心來數(shù)用了幾秒的，可是時間是真的短，第1場勝我們士氣大增，好似渾身散發(fā)著光芒，結果不意外，兩戰(zhàn)連勝。賽場無人不歡呼雀躍。

第二天，同一時間，一個個如身披盔甲，手握長槍的戰(zhàn)士征戰(zhàn)沙場。第1局顯然遠沒有上次贏得那么輕松，我感覺到繩子偏了些，局勢嚴峻，第1局以失敗告終。第二局，榮辱的火焰在我們每一個人心中燒開蔓延，每個人的表情都是一定要贏，不出所料扳回一局，最后一局，場外同學賣力的吶喊助威，場上同學更加用力，臉憋得通紅，前面幾個隊員和最后一個隊員，手背青筋爆出，汗珠一顆顆流下面頰卻無法抽開手去擦，最后一局勝利的火光偏向我們，每個人額角上的汗珠都散發(fā)著金色的耀眼光芒。

和3班的比賽狀態(tài)實在不佳，士氣也消減了些，我們的好勝心被磨去了棱角，只得慢慢積攢力氣重整士氣，準備迎接7班的挑戰(zhàn)。失敗是成功之母，總要先嘗嘗失敗的滋味，最后是成功的甜蜜。

游戲節(jié)下午進行總決賽，天氣很冷，可凍不住我們內心的好勝激動，許是青春少年狂，第1場，我們把前幾場的經(jīng)驗總結，要一雪前恥，每個人的眼中燃起興奮與必勝希望，我們的心力全凝聚在了這條粗繩上，拼命下蹲鼻子，五官全跟著使勁，場外人恨不得直接沖上去拉一把，我們也更加緊張，哨聲再次響起，第1局棋開得勝。正在歡呼時，天上下起了雨，雖說不大，但對方人馬好似更加失落。第2局開場了，老師指揮著助威著，我們開始用勁兒，將近晚上天氣更冷了，但沒有人發(fā)抖，每一個人都在流汗，我們的手被粗繩勒紅了勒破了，但沒人叫苦。都要在幾個星期的附上為這場比賽的輝煌中做一個據(jù)點，我們的心凝聚在一起。

每個人向前仰又使勁向后拉，有時一條腿甚至會離地，但我們更是拼了命每個人使出全身力氣，紅旗飄在我們這方，勝利的火光照在我們頭頂，我們歡呼吶喊擁抱，喜極而泣，一聲聲的尖叫直沖云霄，我什么也說不出，只是嘴角邊掛著勝利的笑。

操場如戰(zhàn)場，我們?yōu)閼?zhàn)士，指揮員是軍師，并不是說一定要拼死搏斗，但這場比賽沸騰著我們青春的熱血，是永遠的銘記，此刻，那些刻著青春的誓言響起，青春的理想飄揚，青春的拼搏實現(xiàn)，我們是青春少年，滿腔熱情，鋼都校園是最初青春熱血灑遍的地方，我們每個人掌心一片片泛紅，是每個人的心連在一起留下的痕跡。

比賽話題作文【篇6】

《軍訓比賽》有感

“一、二、一；一、二、一”。這鏗鏘有力的口令聲充滿了整個育才的操場。你瞧！他們邁著整齊的步伐，昂首挺胸地走過主席臺，是那么的自豪，那么的驕傲。拿破倫曾說過“不想當將軍的士兵不是一個好士兵”。經(jīng)過這么多天辛苦地訓練，我們也是成為了戰(zhàn)士，我們渴望勝利。你看！我們踏著矯健而又整齊的步伐，隊列整齊的朝主席臺走來。在教官響亮的口令聲的引領下，原本步伐走錯的同學都改了過來。要到主席臺了，教官說：“正步走”，我們踏著標準正步走過了主席臺，可惜的是我們沒有喊班級的口號。雖然沒有響亮的口號，但是我們仍然斗志昂揚，就連我這個病怏怏都走地精神飽滿的。著一切都使我記憶深刻。

這幾天的訓練讓我們知道當兵是多么得不容易。他們一天訓練那么長，還要忍受思親、思鄉(xiāng)之苦，有時生病都要訓練。團結就是力量，團結就是力量！軍歌乃久久不能忘去；稍息，立正，教官的口號還在我們耳邊回蕩；教官的一句句教誨將永遠留在我們心間。

軍訓讓我明白了新的道理，學到了許多本領，養(yǎng)成許多的習慣，這一切都離不開你。

再見了敬愛的教官。

我相信次軍訓鍛煉大不是身體，斷念是我們的意志力?。∥蚁冗@一次軍訓一定讓我受益終生的。

比賽話題作文【篇7】

雖然我們準備已久，而且不是第一個出場，但我這個指揮還是非常緊張，只覺得心像打鼓似的“咚咚”地跳。輪到我們表演的時候，我極力鎮(zhèn)定地指揮同學們走上臺階，排好隊伍，然后身向評委、老師們敬了一個禮，再身面對同學們，高舉右手做了一個開始的手勢，每班都必須要唱的《少年先鋒隊隊歌》的旋律響起。“我們是共產主義接班人”雄偉嘹亮的歌聲響徹校園，我班同學唱得激情飛揚，唱得熱血沸騰。不知是他們唱得太激動了，還是我的指揮不當，不知不覺地，我們唱的比旋律快了幾拍。唱完后，他們的表情，告訴我說：我們不會再那么快了。

第二首自選歌開始了，我們唱的是《閃閃的紅星》。這首歌比隊歌好唱多了，隨著我手臂的揮動，同學們唱得也很活潑，好像是小鳥在琴弦上歡快地跳動。很快地，隨著我的手勢一收，同學們立即“啞口無歌”。真唱得比上一首歌好。

我們回到座位后，惴惴不安地聽著別班同學的歌聲，希望成績快點出來。當級長宣布我們獲得第二名時，全班同學“耶”地歡呼雀躍，仿佛要把整個教學樓喊倒似的。他們一致夸我指揮很棒，我懸著的一顆心總算放下來了。

整個和唱比賽圓滿成功。

比賽話題作文【篇8】

我和同學劉俊文被老師挑選出參加東莞的“儲存杯”象棋比賽，我們興奮得幾天幾夜睡不著覺，我們可是代表石龍鎮(zhèn)的真是個重大的任務?。∧翘旖K于來了。

我和劉俊文來到賽場，心里撲通撲通的跳，只見裁判把我們安排到剩下的座位，對手是個初中的男孩，心激動得想“不會吧，開始就遇到個高手，慘啦！”我悲哀的想著，看看劉俊文，竟然是個女孩！太不公平了！可是又有什么辦法呢？還是節(jié)哀順變吧！我覺悟的搖了搖頭……比賽開始！下了幾步，這可把我興奮死了，原來他只是個‘空皮殼’有名無實，一下子就把他干掉了！哈哈太爽啦，第一盤這么容易就贏了，我望著在苦戰(zhàn)的劉俊文吹了口哨子，輕輕松松的走了出去。

大約等了半個小時，劉俊文也出來了，他滿面春風，可見他也贏了。臨走時我媽媽給了我50塊我瘋狂買東西吃！!哈哈哈……

比賽，畢竟爽！中午，老媽拿給我在家里百年難遇的香腸！荷包蛋！雞腿！…….我正吃得津津有味，萬惡的廣播突然喊“請各位參賽選手到……”我飛快地吃，“咳咳咳”差點把我嗆死，沒時間拉，只好看著心愛的飯菜，沖上……

……經(jīng)過一番努力終于以五勝三負的成績排行第七，劉俊文第八名~

這次比賽還真是爽阿?。?/p>

比賽話題作文【篇9】

“咚——只見竹節(jié)人倒在地上，無力再站起，臺下的同當急得直跺腳，嘴不停叫喊著“加油！加油！加油！”

沒錯，我們萬眾期待的竹節(jié)人大賽終于舉行了，仿佛距離上《竹節(jié)人》那一課已經(jīng)過了一個世紀。這次參賽的分別有三個奇形怪狀的竹節(jié)人，另外的兩個竹節(jié)人因相貌極其相似，分不請所以棄賽。

好了，現(xiàn)在請將目光投到我們本場的VIP——“腿短胳膊長”因為這位VIP可不止贏了三四局，憑借它那不到5厘米的腿和“1米8”的長胳膊。

首先上場的是我們的有“趙子虎”第N代，以及我們的VIP“腿短胳膊長”，只見趙子虎揮舞起他的“綠劍”：“信不信我劃花你的臉？”只見VIP將那張白到發(fā)紫的臉面向我們觀眾：你看這位敗者要畫我美麗的臉蛋。”廢話不多說，比賽開始。只見VIP一個跨步將用氣勢把趙子虎壓得死死，再用自己那把長刀把趙子虎的腳扎得無法行走，這時，臺下傳來一片“牛批！””厲害了！”“腿短胳膊長還是有優(yōu)勢的。”趙子虎并沒有認輸，而是用“綠劍”畫VIP，可是沒想到就在這時，“腿短胳膊長”將長刀舉在空中，用腿將趙子虎壓倒，只見長刀落下，趙子虎的腰死死地壓在地上，動彈不得，30秒過后趙子虎惜敗。

臺下的同學歡呼著，叫喊著，隨后的我們的VIP“腿短胳膊長”一直穩(wěn)拿第一，這個比賽告訴我們什么？氣勢不能輸！不對，告訴我們腿短胳膊長勝在身材。

比賽話題作文【篇10】

跟著經(jīng)濟的發(fā)展，我們的蘇家園小區(qū)變樣了。

首先，環(huán)境變好了。原本光禿禿的土壤上冒出了布滿陽光的綠色和紅色。夏天色溫升高時，人們給大樹和花兒們澆水，給幼小的剛長出來的小芽撐起一塊塊玄色的遮陽布。每當夜幕降臨時，人們就悠閑地在樹下乘涼。

第二，衛(wèi)生變好了。每隔幾天，辛勤的清潔工叔叔就會來打掃樓道，有些小朋友還幫助清潔工叔叔擦樓梯的扶手。而且每個單元下都有一個垃圾箱。這些垃圾箱千姿百態(tài)，有的還有花紋呢！垃圾箱不僅使我們倒垃圾利便，而且也成了我們小區(qū)的一道風景線。

第三，小區(qū)更安全了。小區(qū)門口建起了傳達室，天天晚上都有人站崗、巡邏。壞人想進來都不收留易，更別說偷東西了。人們紛紛把自行車停在車庫里，而不是隨意停放了，顯得很有秩序。。許多家庭還拆下了銹跡斑斑的防盜窗。人們的心就像放飛的小鳥一樣自由。

第四，糊口變好了。許多家庭買了電腦，用上了攝像機、MP3這些高科技產品。買了汽車的人們，便成了有一族。買了新居子的人們，也不忘常常來看看曾經(jīng)住過的、裝著許多夸姣回憶的老屋子。

我們的蘇家園小區(qū)越變越好了。

比賽話題作文【篇11】

寒假期間，學校組織毛筆和硬筆書法比賽，我報名參加了毛筆書法類別的比賽。

昨天早上，天氣晴朗，陽光明媚，我?guī)еP，高高興興地來到學校參加比賽。校園里播放著少先隊歌，激昂高越，參加比賽的同學們踏著歌聲，陸陸續(xù)續(xù)走進了各自的參賽教室。我也在老師的引導下，來到二樓的書法大教室。呵，參加毛筆書法比賽的同學還真不少呢，每人一桌，我數(shù)了數(shù)，有三十個參賽者呢。很快大家都到齊了，老師給我們每人發(fā)了一張宣紙，讓我們按照黑板要求的內容，在一個小時內，用楷體書寫完成。黑板上掛了一副書法，是老師寫的“勤奮好學，不恥下問”。我們各自在墨盤里倒上墨水，各自提筆書寫起來。我已經(jīng)學習了五年毛筆書法了，應對現(xiàn)場書法感覺游刃有余。我先將老師發(fā)給我的宣紙疊好格子，然后認認真真地、一筆一劃地書寫，我用了半個小時就完成好了。我將作品交給了老師，老師把我的書法和其他也完成的同學的作品，一起掛在了黑板旁邊的墻上。老師說：“先完成的同學可以離開，明天在學校公布欄會公布比賽結果！下學期開學前再舉行頒獎典禮！”

今天，我又來到學校，在公布欄看到了自己的名字和其他五位同學獲得了毛筆書法一等獎，我開心得一蹦三尺高！

包餃子比賽作文優(yōu)選11篇

為了更便利使用，編輯整理了關于“包餃子比賽作文”的相關內容。作文作為學生自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的重要平臺，可通過寫作以一種奇妙的方式探索內心，并帶來愉悅和成就感。一篇優(yōu)秀的作文需要文字簡練，語言豐富。那么，如何才能寫好一篇作文呢？

包餃子比賽作文(篇1)

明天，我們班就要舉行包餃子比賽了。晚上我已經(jīng)早早的準備好了包餃子的材料。不過我既高興又不高興，高興的是這是我們班第一次舉行這樣的活動。不高興的是我萬一包不好怎么辦。

第二天下午，我早早的來到了教室，看見同學們摩拳擦掌、躍躍欲試了，好像隨時準備比賽，興致也濃了起來。包餃子比賽開始了，只聽李老師一下令，我們就開始包餃子了。我先把勺沾一點水，放到餃子皮的四周，再把菜餡放到中間，然后對折，左右兩邊在對折，就把一個餃子完工了。我照這樣一連做了十幾個。在看看其他同學的，他們有的手忙腳亂，有的絞盡腦汁，還有的到是很輕松的樣子。

二分鐘過去了，我做了十一個。其他人已經(jīng)做了二十幾個了。我看見有的人把餃子擺放得讓人看了口水都要流下來了。我走下座位看看別人做的怎樣了，我看見王宇星做的餃子餃子不像餃子，包子不像包子，旁邊的人都笑了起來，差點笑掉牙。我也忍不住笑了起來。在看看李文語的，是一個大肚將軍，而且還是一個吃撐的大肚將軍，再看看別人的，有的像皇上的皇冠，有的什么也不像，是個面團。

還有的東倒西歪等。真是應有盡有，過了一會兒，老師開始評獎了，我的了三等獎，我還看見那些得獎的人都用水果裝飾的。我們個個都高興極了。雖然我的了三等獎，但我以后會繼續(xù)努力的。包餃子比賽明天，我們班就要舉行包餃子比賽了。晚上我已經(jīng)早早的準備好了包餃子的材料。不過我既高興又不高興，高興的是這是我們班第一次舉行這樣的活動。不高興的是我萬一包不好怎么辦。

第二天下午，我早早的來到了教室，看見同學們摩拳擦掌、躍躍欲試了，好像隨時準備比賽，興致也濃了起來。包餃子比賽開始了，只聽李老師一下令，我們就開始包餃子了。我先把勺沾一點水，放到餃子皮的四周，再把菜餡放到中間，然后對折，左右兩邊在對折，就把一個餃子完工了。我照這樣一連做了十幾個。在看看其他同學的，他們有的手忙腳亂，有的絞盡腦汁，還有的到是很輕松的樣子。二分鐘過去了，我做了十一個。其他人已經(jīng)做了二十幾個了。

我看見有的人把餃子擺放得讓人看了口水都要流下來了。我走下座位看看別人做的怎樣了，我看見王宇星做的餃子餃子不像餃子，包子不像包子，旁邊的人都笑了起來，差點笑掉牙。我也忍不住笑了起來。在看看李文語的，是一個大肚將軍，而且還是一個吃撐的大肚將軍，再看看別人的，有的像皇上的皇冠，有的什么也不像，是個面團。還有的東倒西歪等。真是應有盡有，過了一會兒，老師開始評獎了，我的了三等獎，我還看見那些得獎的人都用水果裝飾的。我們個個都高興極了。

雖然我的了三等獎，但我以后會繼續(xù)努力的。

包餃子比賽作文(篇2)

A：尊敬的各位領導，各位來賓；B：敬愛的老師，各位來包餃子，來吃餃子，來看包餃子，來看吃餃子的同學們；大家合：晚上好！

B：這這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，我們相聚于此，共同品味節(jié)日的溫馨，體會冬至的熱情

A：這里是新鄉(xiāng)醫(yī)學院學生聯(lián)合會主辦，后勤服務集團餐飲服務部協(xié)辦的新鄉(xiāng)醫(yī)學院第七屆大學生包餃子大賽

B：首先請允許我向大家介紹出席今天比賽的領導和嘉賓，他們是：

B：下面由我向大家介紹今晚比賽的評委，他們是：

B：比賽規(guī)則和評分細則就了解到這里，現(xiàn)在我宣布，新鄉(xiāng)醫(yī)學院第七屆大學生包餃子大賽

A：閑言碎語不多談，那么首先進入我們的團隊風采展示環(huán)節(jié)，每個團隊都有一分鐘的時間讓大家了解你們，認識你們

A：那么好的，首先有請我們的1號隊伍B：到這里20支隊伍已經(jīng)一一和大家見面了，下面由我隆重介紹今晚的第21支隊伍，這是一支十分特別的隊伍，他們呢是由和

組成的團隊，這些老師們都是平日里非常關心我們飲食起居人，而今天，他們也在百忙之中抽出寶貴的時間來到這里與我們同勞動，共分享，讓我們用最最熱烈的掌聲有請他們上場。

A：再次感謝老師，不過大家不用擔心，我們的老師們今天只是來與我們同慶冬至，并不參與我們的評比和競爭，大家大可放心

A:看了大家剛剛激情似火的團隊風采展示，相信咱們今晚的比賽一定非常精彩

B：沒錯，也相信我們的選手們也都摩拳擦掌，躍躍欲試了，那么接下來，讓我們正式進入下一個環(huán)節(jié)，包餃子環(huán)節(jié)

A：該環(huán)節(jié)分為拜師學藝，速度比拼和花樣展示三個部分，那么首先要進入的就是我們的拜師學藝，由餐廳師傅現(xiàn)場做包餃子展示，有請我們的餐廳師傅

B：再次感謝我們的餐廳師傅，俗話說得好，師父領進門，修行在個人，那么馬上進入我們的速度比拼。 A：速度比拼要求各組在10分鐘內包出若干個餃子。由各組監(jiān)督員記錄餃子數(shù)目，按數(shù)量打分，每個0.5分

B：沒錯，為了保證比賽的公平公正公開性，大家可能已經(jīng)看到了，每隊都會有一個監(jiān)督人員進行監(jiān)督。

B：那在選手們緊鑼密鼓的包餃子的同時呢，我們也將現(xiàn)場挑選幾位觀眾進行現(xiàn)場互動，那我手里呢有諸多和冬至有關的問題，回答對問題的觀眾將得到我們的精美禮品一份

B：大家果然個個都是包餃子達人，餃子個數(shù)都是非?？捎^的，就是不知道能不能吃~

A：瞧你說的，大家包了那么多餃子，一定不能浪費了，下面就讓我們的工作人員將我們選手的奮斗結晶拿到后臺，下鍋煮熟。

B：經(jīng)過上一輪的比拼，可以說我們的戰(zhàn)場已經(jīng)是一片狼藉了，那在我們耐心等待的過程中，讓我們的比賽繼續(xù)進行，下個一部分叫做——花樣展示

A：那在這一部分呢，各組在5分鐘內，包出具有獨特風格的花樣餃子，數(shù)目不限。我們的選手們不要只惦記著拿去煮的餃子哦，花樣展示5分鐘，計時開始

A：時間到，短短5分鐘，可以看到我們的戰(zhàn)場已經(jīng)不能用狼藉形容了，包出的餃子也是形形色色，各有各的特點。

B：沒錯，那有心的觀眾已經(jīng)注意到了，我們熱騰騰的餃子已經(jīng)端上來了，勞動完了就該分享了，那么就進入我們的吃餃子環(huán)節(jié)

A：吃餃子環(huán)節(jié)每隊選派3人參加比賽，每隊有20個餃子，其中兩名選手蒙著眼睛相對站立于桌子兩側，另外一名指揮兩人吃餃子

B：一名蒙眼的選手要用勺子喂另一名蒙眼的選手吃餃子，比賽中指揮的選手只能用筷子給拿勺子的選手添加餃子，而不能直接動手幫助，由監(jiān)督員計時，記錄各隊在兩分鐘內吃餃子的個數(shù)

A：只聽比賽規(guī)則就知道很有意思了，又有的吃，又有得玩，相比大家都已經(jīng)迫不及待了吧，那么我們的吃餃子環(huán)節(jié)，計時開始

B：時間到，第一次覺得吃餃子也是那么困難那么“痛苦”的事情，那在我們耐心等待結果的同時呢，讓我們的互動繼續(xù)，當然選手也可以參與其中

A：好的，經(jīng)過激烈的三輪的角逐，最終的結果已經(jīng)在我的手上了，那么我宣布，榮獲

A：再次讓我們把掌聲送給所有的獲獎選手，相聚的時光總是那樣短暫，我們的包餃子大賽也接近了尾聲

A：朋友們，到此我們的新鄉(xiāng)醫(yī)學院第七屆大學生包餃子大賽就要結束了

B：希望我們可以記住今晚的快樂，今晚的笑臉，朋友們，我們——合：明年再相會

包餃子比賽作文(篇3)

“哈哈哈”笑聲從我們班傳來。你一定想知道我們在做什么。說實話，我們正在舉辦元旦“餃子制作”比賽。

快看！王俊超是我們班的同學，他們包得很仔細。雖然你看得出她還是個孩子，但她包餃子做得比大人好。所以同學都叫她“餃子王”！

再看看我們組，分工多明確啊！有的卷面，有的包餃子，我們做的餡料有一點點，但是皮太厚。一天下來，我們數(shù)完了，啊！剛剛超過60包？我們的隊員已經(jīng)暈了。

不到半個小時，全班都停了，我們完了?？纯赐瑢W們的餃子，有傳統(tǒng)的長餃子，圓餃子，太陽餃子，元旦餃子，螃蟹餃子。各種各樣，非常漂亮。

餃子終于出鍋了，肉香可口。學生們都抓起筷子吃了起來。教室里彌漫著餃子的香味?！昂贸裕贸?！”“自己吃餃子感覺不一樣！”教室里有一種快樂的氣氛。此時此刻，比賽的結果已經(jīng)不重要了，學生們正在享受著自己的勞動成果和成功的喜悅。我真的希望學校能組織更多這樣的實踐活動，豐富我們的課余生活，提高我們的生活能力。

包餃子比賽作文(篇4)

“開始，大家分頭行動，中午12：20前集中，然后開始頒獎典禮”。隨著老師的一聲令下，每個小組風馳電掣地奔向各個教室。

比賽規(guī)則：大家抽簽決定分組，一共有五組，在不同的教室包餃子。包好的餃子拍照發(fā)到朋友圈，集贊最多的那組第一。

我們組在2號教室，離的最遠，耽誤了不少時間。我們各個小心翼翼地包著餃子，生怕弄疼了這些小寶寶。我努力的'想把它們的形象弄到最好，可不是這兒“腫”了，就是那兒“癟”了。一張張白嫩的小臉被我弄的面目全非。“唉！”我嘆了一口氣?？粗赃叞⒁痰娘溩樱易孕判囊幌戮蜎隽艘淮蠼亍０⒁踢@邊捏一下，那邊掐一下，一個個漂亮的小寶寶就出來了。我照著阿姨的樣子學，可是“正”打“歪”著，餃子一個個歪七扭八，不堪入目啊。阿姨看了看我的餃子，不禁笑了一聲。然后，她一個步驟一個步驟地教我。作為阿姨的頭號大弟子，我十分認真的聽著，學著，做著。我包出來的餃子，現(xiàn)在形象雖然談不上高大上，但比之前提高了一大步，個個眉清目秀。我十分滿足，開心的笑了起來，拍照發(fā)到朋友圈集贊了。

經(jīng)過緊張而又激列的網(wǎng)上拉票點贊活動后，頒獎開始了，雖然我們組不是第一名，但是參加了這次活動，這天是如此真實的出現(xiàn)過，我是這樣的開心過，也就可以了，比賽重在參與。

包餃子比賽作文(篇5)

“明天，我們要帶的工具有……”你聽，楊老師在講什么？原來，我們要舉行包餃子比賽。

熬過了前兩節(jié)課，我終于可以大顯身手了，我的心猶如一只小兔，“咚咚”地跳個不停。我們的桌上擺好了早已準備好的餃子皮、水、餡。

只聽老師一聲令下：“預備，開始！”同學們歡呼雀躍：“包餃子啦！”大家就手忙腳亂地開始了。

我先小心翼翼地拿出餃子皮，生怕把薄薄的餃子皮弄破；然后，拿起小勺子弄一點餡，放進餃子皮內；接著，用手指輕輕沾了一點水，抹在餃子皮上，把餃子的兩個角向上一翻、一捏；最后，把多余的角捏成人字形，其中一個角向外一弄，一個餃子就包好了。可是，事情并非那么順利，餃子皮里的餡好像在跟我作，我把這邊捏住了，那邊又冒出來，急得我滿頭大汗，但我還是沉著應戰(zhàn)。功夫不負有心人，經(jīng)過不懈的努力，一個個小巧玲瓏的餃子終于在我的手里“誕生”了。再看看別的同學包的餃子，有的像圓圓的大蘿卜，有的像一顆顆小星星……真是千奇百怪。

這次的實踐課，我理解了不懈努力的意義，也明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！

包餃子比賽作文(篇6)

今天上午第二節(jié)課，數(shù)學老師把昨天叫到的三位同學帶到了餐廳，我們要自己動手為全校同學包餃子。

開始包餃子了，大家一擁而上，我終于在擁擠的人群里搶到了一片餃子皮。生活老師給我放好了餡兒，我使勁兒把餃子皮捏在一起，沒想到下面的皮卻爛了。我沒有辦法，又趕緊把下面的捏好，可上面的皮卻又爛了，就這樣反反復復，我花了好半天時間才包好一個餃子，但這時別人已經(jīng)把皮全拿完了。

我閑著沒事干，看到碗里有許多面粉，就伸手抹了一下，看著手上一片雪白的面粉，再看看坐在椅子的同學，我忽然有了個壞壞的點子。我躡手躡腳走到同學面前說：“李云澤，我給你看個東西?！崩钤茲珊闷娴匕杨^伸過來，還沒等他反應過來，我就一巴掌抹在了他的臉上，他立馬就像一個胖乎乎的雪人了。他被我出其不意的攻擊惹怒了，眼睛里像是在冒火，大聲說：“溫嘉豪，我跟你沒完！”說完，他也抹了一點兒面粉，準備反擊。我看見情況不妙，二話不說，直接跑掉了。

最后幾分鐘時間，我們又拿了一大盤面皮，我開始用心包起餃子來。我輕輕的給餡兒披上了“被子”，然后一捏，一個餃子就做好了。

真沒想到，這包餃子比賽還真是樂趣多呀！

包餃子比賽作文(篇7)

星期五，學校舉辦“年味大比拼”的活動，我們班比拼的是包餃子。到了下午同學們都激動得跳了起來。

活動開始了，我們的志愿者媽媽已經(jīng)提前為我們準備好了五顏六色的餃子皮和香噴噴的餡料。我們五個小朋友一組，由兩位家長帶隊。開始我們的家長給我們做了一個示范，告訴我們該怎么包才好看。然后我們也學著一手拿著餃子皮，一手用筷子夾起餡放到皮中間，再在皮周圍抹點水，將餃子皮對折捏緊，最后折出花紋，一個漂亮的餃子就做好了。雖然最后我們包的餃子形狀各異，千姿百態(tài)，但是看著我們齊心協(xié)力包好的餃子，我們心里美滋滋的。

食堂的阿姨幫我把餃子拿去蒸箱蒸，大約二十分鐘后，香噴噴的餃子出爐了，嘗一個味道好極了。

活動結束后，我們一直回味無窮，這真是令人難忘的一天?。?/p>

包餃子比賽作文(篇8)

星期天上午，說：“我們包餃子吃吧?！眮戆溩颖荣惏?。我說。

比賽開始了，我把面和成一團，在揉成細條，然后，拿起刀，我拿起刀的手有些發(fā)抖。我右手拿面仗，搟一下，左手捏著面皮的邊轉了一次，這樣循環(huán)往復，面皮就搟好了。

第一步是包餃子。這一步很重要，如果弄不好，餃子下到鍋里就會爛。餃子沒了餡，就沒有味道了。我先拿了一個面皮放在左手心，右手拿著筷子夾餡放在面皮上，把兩邊的皮捏在一起，一個餃子終于從手中誕生了！我做一個就很累了。在看看，神態(tài)自若，不緊不慢，嘴里還哼起了歌。

爸爸一句話也不說，只顧低著頭一直包著。爸爸說：“我包完了。”只見爸爸包的餃子個個挺胸抬頭。就像士兵排隊一樣。接著媽媽又說；“耶，我也包好了！”唉，著不是我最后嗎？真有點傷心。

雖然比賽輸了，但我還是很高興。

包餃子比賽作文(篇9)

今天是20xx年的最后一天，于是我們班舉行了一場“慶元旦、包餃子”的活動。

下午一到學校，同學們就迫不及待地準備著包餃子的材料。有的同學還沒等比賽開始就在偷偷地壓皮子、包餃子;有的同學則在外面大玩特玩;還有的同學則當起“小間諜”，到別的組去看他們包的餃子什么樣的，調的什么餃子餡，回來再完善自己的不足。

過了一會，老師見大家都來齊了，開始說：“慶元旦、包餃子比賽現(xiàn)在開始!”“好的?！蓖瑢W們都高興地大叫起來，在這一片歡笑聲中，我們也開始包餃子了。

我們組里的成員進行了分組，有負責壓皮的，有負責包餃子的，還有的負責切面的，爭取每個人都參與進活動中來。一開始，我壓皮總是壓不好，總把皮子壓歪了，而且還是扁的，不好包餡，我十分著急。這時，孫老師走過來，說：“讓我來給大家演示一下吧?！敝灰妼O老師把一團面揉成長長的一條，然后用刀把面切成均勻的一個個小塊，再把它們壓扁，然后拿搟面杖壓在那塊面上，邊壓邊用手轉，不一會，一張面皮就算壓好了。然后把面皮放在手心里，用勺子瓦上一點餡，再用手把餃子捏在一起，這樣一個餃子就包好了。我們也學老師的樣子做，不一會就包出了幾個像樣的餃子。還沒等我們得意多久，新的問題又出來了，劉夢琦不肯借刀子給我們用，原來，王新龍同學說自己壓皮好，不用劉夢琦幫忙，劉夢琦很生氣，就不肯給我們刀子用了。于是，我對劉夢琦說：“我們是一個組的成員，應該團結一心，不能關鍵的時候吵架，這樣我們才能完成比賽，取得好成績!”劉夢琦這才把刀子拿出來，我們共同完成了包餃子的任務。

經(jīng)過我們幾個小時的努力，終于包完了餃子，我們讓老師班幫我們把餃子下了鍋，雖然我們包的餃子都其貌不揚、形態(tài)各異，但是品嘗起來還是很好吃，因為這是我們自己勞動的成果。

通過這次包餃子活動，我明白了一個道理：“做什么事情都要團結，只有團結一心，才能把事情辦好!”

包餃子比賽作文(篇10)

新年的時候大家都一定會包餃子吧，那你們是怎么包的呢？是力求速度還是精致呢？而我家便舉行了一場包餃子的比賽。

現(xiàn)在，請兩位選手入場——我的父親和我的母親。只見兩位選手已經(jīng)落座了，雙方面色凝重。此時，作為主持人外加裁判的我清了清嗓子介紹起了規(guī)則：“本次比賽時間為30分鐘，雙方選手在規(guī)定時間內包得最多的一方即獲勝，那么，三、二、一、開始！”

“始”字尾音未了，雙方立即低下了頭，只看爸爸拿著搟面杖，嫻熟地將搟面杖壓在面團上，一下一下，慢慢地將面皮兒搟開。而媽媽這邊明顯沒有對方快，但每一個面皮兒都圓得正規(guī)，無論是厚薄還是大小都像一個模子里刻出來的。即使再完美，但是速度還是跟不上，不禁讓人捏了把冷汗。

時間過去了15分鐘，選手們都順利地來到了最后一關“包”，（提示：因為烹飪餃子比較花時間，所以不算在比賽時間內。）“包”這可是門幾技術活，稍不注意，就不能包出好餃子。比賽開始了，在這一輪媽媽狀態(tài)極好，而爸爸可沒這么安心了，因為趕時間，搟出來的餃皮大的、小的、薄的、厚的都有。在爸爸好不容易包了十個后，媽媽已經(jīng)包了數(shù)十個了，每個餃子乖巧、安靜，整齊地坐著，大小也都一樣。一看就像溫柔甜美的女孩子，爸爸包得則不是溫柔的紳士，而是一個個狂野男孩，長、短大、小都被“包”得淋漓盡致。

比賽結束終于能下餃子了，煮水餃時，一個個水餃像跳水運動員一樣跳進了水里。煎餃子時，像餃子在沙灘上曬著日光浴蒸，餃子時像在給餃子蒸桑拿，舒舒服服，熱乎乎的……

金黃的煎餃（鍋貼），嫩白的蒸餃和水餃，這讓身為裁判的我十分為難，看著爸媽平靜的臉，卻流露出急切的眼神。又看著熱氣騰騰向我招手的餃子，我果斷且“公正”的判為了平局。父母沒說什么，但他們的臉上寫滿了“我是個饞貓”五個字。

這次的比賽讓我大吃了一頓，幸福感滿滿，真是太值得了。

包餃子比賽作文(篇11)

相信很多人為了慶祝元旦都會有很多的節(jié)目，而我們學校為了慶祝元旦，舉行包餃子大賽，要求每班必須在規(guī)定的時間內包好餃子去幼兒園煮餃子，然后大家一起分享。

我早上剛來教室，只見同學們個個興高采烈，一副躍躍欲試的模樣。這時，高老師開始給我們分面團，梁老師則給我們揪面團。

我們小組拿到小面團，大家一起把面團揉成了小扁圓形，孫銳負責把面團全都搟成小面餅似的圓形面皮，然后我和梁譯心用筷子夾一點餡放到“小面餅”里，接著用筷子壓壓餡兒，防止讓它跑出來，最后我才和她小心翼翼地把餃子口合上，可是我還是不放心，又捏了捏，這才放下心。就這樣，我們小組齊心協(xié)力包出了“元寶”餃子、“月亮”餃子、還有梁老師包得“小籠包”餃子……。時間到了，雖然我們組才包了60個餃子，但我們組包的餃子老師都說好看，就連副校長、校長也都夸我們包的漂亮。

該煮餃子了，老師把我們包得餃子放進了沸騰的水中，不一會兒，大廚師掀開鍋蓋，餃子就像白鵝飄浮出水面上，“咕嘟咕嘟”地冒泡泡。餃子不一會兒就煮好了。當老師端著餃子走進教室的那一刻，大家高興得又叫又嚷。老師給我們分好餃子，我不顧餃子還是很燙，迫不及待地用筷子夾起一個咬了一口，雞肉的濃香混合著大蔥的清香，撲鼻而來，好好吃哦!我覺得這是我吃過最好吃的一次餃子了。我吃了一個又一個，直到吃到肚子撐得再也放不下。

這次元旦包餃子大賽非常有意義，讓我們知道了父母為我們付出的辛苦，也讓我學會了包餃子，以后爸爸媽媽包餃子的時候，我也可以幫忙了。今天我非常開心。

小學足球比賽作文十三篇

作文體現(xiàn)一個人的語文能力，寫作可以帶給我們追逐夢想的勇氣和動力。這篇值得閱讀的“小學足球比賽作文”研究深度有保障非常具有價值。歡迎大家參閱本文并留下您的寶貴意見！

小學足球比賽作文 篇1

一年一度的足球比賽終于開始了，這次，我們的對手是5（10）班和5（2）班，快跟我一起去看看吧！

與5（10）班的比賽布陣有些超乎我的預料，主力隊員張云然和段雨晨在左右兩翼雙管齊下，中間有孤膽英雄朱智超坐陣，守門員是久經(jīng)沙場的竇奕博，協(xié)同他守門的是巾幗英雄姬敏佳。

開始比賽了，左翼虎將張云然張牙舞爪，以迅雷不及掩耳之勢帶球過人，宛如猛虎一般橫沖直撞，手上一揮，右翼虎將段雨辰與孤膽英雄朱志超同時上前，一字排開，對方球員林沖買寶刀——哪知是計，一看張云然抬腳，便立刻轉身回防，這下可是林沖誤入白虎堂——上當受騙了。張云然臉上冷笑一聲立馬傳給段雨晨，我心里疑惑不解，這是怎么回事？張云然為何不把球傳給朱智超呢？可當我看到朱智超用力點了一下頭，而段雨辰也心領神會的傳球給了朱智超，朱智超已經(jīng)和“二虎”形成三角狀時，我的疑惑馬上煙消云散了。孤膽英雄果然名不虛傳，猶如當年的長山趙子龍，七進七出如入無人之境，很快逼近了對方球門，眼看時機成熟，于是臨門一腳，來了個大力抽射，球便如同流星一般直射球門。我們5(6)班所有人都在心里企盼能將此球成功射門，來個開門紅，但是就在這千鈞一發(fā)之際，半路殺出個程咬金，對方后衛(wèi)一看情況不妙，立馬撲了過去。可惜，此球被半路攔住。之后由于隊員們體力不支和團隊合作上出現(xiàn)問題，我們班以0:1負于對手。所以我班只好乘興而來，敗興而歸。

上次的比賽結果，令我們班隊員士氣大跌，可關于另一場比賽的消息，又令我們班隊員重振旗鼓：星期四上午，我們班抱著永不放棄的精神，和5（2）班進行踢足球比賽，陣型與上次一樣，朱智超先發(fā)制人，成功切入后場，張云然帶球過人，迅速傳給了守候已久的朱智超，這一球可真是和尚住的地方——妙（廟）朱智超臨門一腳，球進了……

隨著裁判的終場哨聲的響起，我們班與對手1：1打成平局，握手言和。

經(jīng)過兩場激烈的比賽，我們班隊員暫時取得一輸一平的戰(zhàn)績，但我們隊在以后的比賽中還有機會。在下次比賽我們一定會東山再起，再創(chuàng)輝煌!

小學足球比賽作文 篇2

我的六年級校園生活，玩的時候比以前大為減少，但還是挺多的（以前還3被對方擊敗。這次，我們決心報仇雪恨。比賽開始。對方的隊長——我班“鐵桿球迷”王文陽開球。我方積極搶奪，對方也毫不示弱。好！我方隊員孫超搶到球，立即傳給了我隊前鋒主朱夢涵。朱夢涵帶球在敵陣中左沖右突，晃過了對方許多防守隊員。突然，對方沈雨人將球截斷，傳給了朱澤宇。但朱澤宇把球踢出了場。我方汪逸洲把球扔給了朱夢涵。朱夢涵大腳一開，球滴溜溜直入對方球門。經(jīng)過好幾個回合的戰(zhàn)斗，我方4：0領先。

我方的巨大優(yōu)勢，可把對方急壞了。于是，他們開始了狂轟濫炸，我方球門前險象環(huán)生。對方球員把球踢到了我方禁區(qū)。我立即迎上去將球截斷。但對方的王文陽、張圣言、陳翀等人一起沖了過來，想要奪球。我看準了他們幾個人中間的空隙，使出渾身解數(shù)，飛起一腳，球從他們頭頂飛了過去，直撲對方球門。對方后衛(wèi)和門將看到球飛那么遠，都傻呆了。他們的隊員沈雨人急中生智，一躍而起，用胸膛把球擋了回來。他本人也被球打得摔倒在地。王文陽立刻將他扶了起來。接著，對方的進攻更猛了，連后衛(wèi)都成為了“自由人”沖上來助陣。球一次次從我方球門上邊、旁邊飛過。還好，我方有“神圣守門員”之稱的田銘慈表現(xiàn)極其神勇，一次次化險為夷。終于，我斷了球，一腳踢出，卻踢在了對方陳翀的腿上。但隊友錢龔將球鏟斷并迅速傳給前鋒朱夢涵。朱夢涵乘敵禁區(qū)空虛之際，帶球單刀直入，與敵守門員產生一對一的好局勢。對方守門員一看大事不好，飛身前來撲救。朱夢涵晃了過去，送球入網(wǎng)。我們興奮得跳起：“好！”

在比賽結束前的幾分鐘，敵方隊員王文陽不慎打入烏龍球，球直入他自己隊的網(wǎng)窩，6：0我們隊勝利了！

至今，回想起這場球賽，仍令我隊隊員興奮不已。踢球也是一種體育鍛煉的方法，它對我們的身體還是有好處的。

小學足球比賽作文 篇3

“好球!好球!”我輕手輕腳地走向墻背面，一場緊張激烈的足球賽正在進行著。旁邊的長椅上坐滿了人，連擠一只螞蟻的地方也沒有了，我只好站在一旁觀戰(zhàn)。一個身著紅衣服的男孩也沒有位置坐了，不過，他一點也不安分，一會兒跳在守門員身后，一會兒又像一頭小鹿般跑出去，幫忙撿踢飛了的足球。

觀眾這邊出奇地安靜，一個小男孩看得全神貫注，他也許不知道已經(jīng)出太陽了吧，雨衣還濕答答地披在身上。他的媽媽則目不轉睛地盯著球門，眼睛睜得圓溜溜的。一個男孩摟著一個快要睡著的弟弟，可那小弟弟卻努力搖著頭，想讓自己清醒一點。在他們腳邊，蜷縮著一只小狗，看似漠不關心地睡覺，其實還半瞇著眼睛，骨碌碌盯著球呢。

安靜并沒有維持太久，一個金發(fā)男孩的“加油”聲，打破了略顯壓抑的沉寂。不一會兒，大伙兒的加油聲已蓋過了裁判的哨子聲了。

沒有球門，這群頑皮的`孩子把沉重的、早已不想背了的書包扔在地上，壘了個簡易球門。雖說足球已破破爛爛，但依然踢得很歡。這兩支球隊分別是由兩個“孩子王”一手建成的呢。說他們是熊孩子一點也不假!不信，你瞧：這個由于跑步太急，胳膊上破了一大塊皮;那個因為踢球時勁太大，一個“后空翻”導致膝蓋上包了塊白紗布，不僅如此，還吃了滿嘴的泥。不過他們仍會自嘲：“哈哈!我吃的泥比你多!”

歡樂沒有持續(xù)下去，當他們聽見巡警急促的腳步，看見手持棍子的高大身影，才突然發(fā)覺這不是他們應該待的地方，一個個背起書包，溜之大吉。

小學足球比賽作文 篇4

在上個學期我們學校有一場足球比賽，媽媽給我報了這個比賽。在第一場比賽的時候我還只是替補。

上場的有六名同學，我們的隊伍是藍隊。在比賽場上每個隊伍都想拿到第一名。而我們卻是為了給班級爭光比賽的。上場的六名同學中有一個是我們班的足球王。因為我們班里有一位足球王和一個讓我們班拿過冠軍的教練，所以輕輕松松就連進了三球。就在我們高興的時候，一不小心就讓紅隊進了一球。后來因我們一時著急亂了陣腳，所以他們和我們打成了平手。足球王見快要輸了，就拿出他的獨門絕技假球，他的假球果然名不虛傳，很輕松地贏了第一場比賽。后來我們不斷地努力，終于來到了最后一關。教練告訴我們只要贏了這一場，我們就能成為冠軍。在這一場的隊伍里當然少不了我了。雖然我只是一個替補，但是我的足球實力可不是蓋的。可是和我們對決的隊伍也很厲害。我們也只能和他們打個平手。忽然我想到教練教我們帶球，我再想想覺得我可以用這個帶球把球帶給前鋒?？稍谖医o前鋒球的那一刻，裁判公布還剩下10秒。開始倒計時！裁判一聲令下，全體同學從10開始倒數(shù)。還好前鋒的速度快，把球踢進了球門。我們歡呼著大叫著：終于拿到了第一名。老師也為我們高興。

我們舉著獎杯在那里，還有校長為我們發(fā)獎牌，這就是我們學校的足球賽。

真希望以后還有足球比賽。

小學足球比賽作文 篇5

天空是淡藍色的，幾朵白云點綴著可愛的天空，給人一種清新的感覺。眼前，一片綠茵茵的草場上，有一只白色的大狗正在日沐下做著美夢。

一陣清脆的鈴聲打破了往日的沉寂，十幾個孩子正有說有笑地向草場走去。他們用書包當球門，準備開始一場精彩的足球賽。靜寂的.草場熱鬧了起來，大狗被他們吵醒了，它伸了個懶腰，正對孩子們表示不滿。

足球賽開始了。孩子們爭的爭，搶的搶，旁邊的幾個孩子走了過來，一下子被足球賽吸引住了，“加油！加油！好球！射門！”別的孩子們陸陸續(xù)續(xù)的走了過來，成為這場比賽忠實的觀眾。這時，有一位正要回家的老師也停了下來，坐到草場旁的長椅上，靜靜地看著。賽場上，只見經(jīng)過一次次的守門，守門員的雙膝已經(jīng)流淌著鮮血，但他還是雙眼緊緊盯住前方，生怕別人進了球。觀眾們都仔細地看著，忘記了許多許多……只見一個身穿紅色運動服的小男孩，他可能是替補隊員，迫不及待的展示自己的球技。

足球賽接近尾聲，觀眾們更加認真地觀看，心里默默地期待著自己看中的一方獲勝。足球賽結束了，勝負已定，有的孩子在后悔自己的球隊為什么沒有贏。

人群漸漸散去。在淡藍色的天空下，只有那位老師一個人坐在長椅上。他面帶微笑，靜靜地想著什么，不知這位老師是否想到了自己那個充滿快樂的童年……

小學足球比賽作文 篇6

一年一度足球比賽校長杯在今天正式開幕!我們盼星星盼月亮，總算是盼來了第一場足球比賽。511班vs507班，我們班的第一場足球比賽將在這個星期星期二上午第四節(jié)課開始。

馬上就要開始比賽了，觀眾們各自猜想著比賽的結果。隨著上課鈴聲的響起，我們的比賽悄然無聲的開始了。首先上場的是隊長孫凡與前鋒余浩文，他們邁著自信的步伐閃亮登場。緊接著上場的是中鋒錢志瀚，看著他堅定的眼神，仿佛在對人們說:包在我身上，我一定會贏的!他的身后分別是后衛(wèi)胡志凱和守門員蔣文軒，他們也與前三位差不了多少，都表現(xiàn)出一副胸有成竹的樣子。

比賽正式開始了。我方發(fā)球，孫凡把球踢給了余浩文，忽然，球被對方的九號隊員給踢走了，我們還沒有回過神來，九號隊員馬上就來一個大力射門，球進了!七班同學歡呼著，而我們班則垂頭喪氣。我們班繼續(xù)發(fā)球，孫凡成功把球踢給了余浩文。七班三號隊員圍住余浩文，余浩文一個閃過，他又繼續(xù)運著球，來到對方球門旁，七班九號隊員以百米沖刺的速度，把球踢給了十三號隊員，十三號隊員不小心把球踢出了球界。我班繼續(xù)發(fā)球，球剛落到孫凡腳下，七班九號隊員直接沖上來，一個滑鏟把球給踢開了，他又馬上站起，一個臥式射門，球如同一只老虎一般直奔球門，球又進了!七班同學一邊歡呼著，一邊對九號隊員豎起大拇指。

我方繼續(xù)發(fā)球，球一踢到中心位置。我們班四名足球隊員都沖向足球，七班三名同學全部與我班開始搶球，只有九號隊員在那兒等待時機。七班一隊員把球踢出重圍，七班九號隊員看準時機，一個猛射，球正中球門，飛出了老遠。

上半場比賽結束了，下半場賽不一會兒就開始了，七班九號隊員又連續(xù)踢中三球，而我們班則只踢中一球，最終七號班球員以九6:1的得分贏得這場比賽，七班隊員開心的回去了，而我們班的隊員則停留在原地苦笑著，最后垂頭喪氣的回到了教室。

小學足球比賽作文 篇7

“丁零零”隨著一聲上課鈴，同學們懷著無比激動的心情來到足球場上。今天是我們四年級段男子組的足球比賽，我們班是第一場，對戰(zhàn)四（4）班。

“呼”只聽一聲哨響，比賽開始了，鄭徐俊提起腳把足球向左一撥，球滾到了潘思遠腳下，這時，對方一個隊員跑過來進行攔截。潘思遠不慌不忙，突然把球往右一推，再向左一帶，輕松的晃了過去，然后來了個長傳，足球像燕子一樣飛向前方，正好落在王毅腳下。

中場停了一會兒，雙方交換了位置，比賽又將持續(xù)下去。鄭徐俊不愧是“足球名將”他見潘思遠、王毅、朱煒瑋以從中插入了對方的禁區(qū)，果斷的一腳直傳，把球傳給朱煒瑋。對方的一位后衛(wèi)撲了上來，朱煒瑋見勢頭不妙，急忙把球向上一挑，球翻滾著從對方頭上飛了過去。緊接著，鄭徐俊又來了個頭球擺渡。只見球擦著門框飛進了對方的球門，球進了！

比賽結束了，結果得分是6比1，我們班獲勝。同學們都高興得手舞足蹈。

小學足球比賽作文 篇8

昨天晚上，我們班的班級群里說明天下午要和三(3)班踢一場足球比賽，我又興奮又緊張，萬一輸了可怎么辦呀?第二天下午，我們來到操場上，精彩的比賽馬上就要開始了。楊誠俊媽媽選了八個隊員上場。裁判一聲哨響，比賽開始了!兩邊的隊員都沖出去搶球，互不相讓。我和其他幾個沒上場的替補小隊員在旁邊幫他們打氣，一邊感受著那足球場上風馳電掣的速度。我們班的小隊員們踢得非常努力，但對方太強大了，就連我們班的足球大將沈迎奧都抵擋不住對方的進攻，過了很久我們沒能踢進一球，而人家三(3)班在上半場就已經(jīng)連續(xù)進兩個球了。隨著裁判喊道：“上半場結束，休息十分鐘!”隊員們走下場，大家嘰嘰喳喳的討論著戰(zhàn)術，希望在下半場能有機會。過了十分鐘，激烈的下半場比賽開始了。三(3)班的隊員們個個都精神抖擻，拼勁十足，我們班的球員們也非常拼，但顯然有些體力不支了，不一會功夫，我們的球門又被攻破了。

這次比賽我們班輸了，但隊員們已經(jīng)盡力了，也沒有泄氣。希望以后通過我們多加訓練，一定能有更大的進步。

小學足球比賽作文 篇9

叮叮叮，上課了，這節(jié)是體育課，體育老師組織同學們來一次踢足球比賽。我們來到操場上，體育老師給我們分組，紅隊是女生，藍隊是男生，每組十人。紅紅、明明、小愛……是紅隊。小王、小徐、小謝……是藍隊，剩下的同學當拉拉隊。比賽開始了，隊長紅紅先發(fā)球。只見紅紅的右腳往后一縮，用力向球踢去，球向藍隊的守門員小許飛去，只見小徐向上一跳，雙手抱住球，這時候藍隊歡呼著。

隊員們休息了，過了一會兒第二局比賽就要開始了，藍隊有些驕傲了，他們以為這樣就能贏定了。誰知，藍隊隊長小王剛一發(fā)球，紅隊的小明就向藍隊的守門員小徐踢去，不好，小徐還在發(fā)愣呢，“球進了”小愛高興的叫道。隊員們又休息了一會兒，第三局比賽就要開始了，“這可是最后一局比賽，

一定要把握好啊！”隊長紅紅說道?？墒撬{隊他們還是有一點點驕傲，紅隊隊長紅紅發(fā)球，誰知，紅紅發(fā)球，藍隊小謝把球搶了過去?？墒切≈x他一不留神，就被小愛搶了過去，小愛把球傳給隊長紅紅，紅紅奮力地抬起腳，把球踢向了藍隊的守門員小徐，小徐向上一跳，雙手就要抱住球的時候，小明也向上一跳，把球改變了個方向，“球又進了”小明叫著，啦啦隊員們歡呼躍雀著！體育老師吹了一聲集合哨，全班同學排好兩排隊伍，體育老師給紅隊的每個隊員都發(fā)了一個帖紙，開開心心的回教室去了。

通過這件事我懂得了做事不能驕傲，驕傲會使人落后。

小學足球比賽作文 篇10

我參加過很多比賽，但最令我難忘的還是一場足球賽。

那是一場激烈的足球賽，我們和四（4）班對陣。當我們到達球場時，四（4）班早已熱好身迎接著我們。我還以為他們很友好，可是，他們卻一副天不怕、地不怕的表情，仿佛在說：“聽說你們很厲害，但我今天就要打贏你們！”看到這個表情，我立馬把頭轉了過去，因為有一股殺氣騰騰的氣氛向這邊涌來。

開始比賽了，女生啦啦隊一邊舉著同學們精心制作的橫幅，一邊激烈的加油助威。我死死盯著足球，不讓他離開我的雙眼。董欣怡可是不好惹的，她看我們一個球都沒進，一腳踢了個“飛球”，守門員驚呆了，手不小心滑了一下，球進了，“耶！終于進球了！”同學們都歡呼了起來?？墒窃倏纯辞騿T們，已經(jīng)滿頭大汗，為了給班級爭光，累得筋疲力盡了還在堅持。最后打了7：7平局。

小學足球比賽作文 篇11

周六上午，我和朋友約去足球場踢球，我們根據(jù)實力分配成藍，紅兩隊，我非常榮幸地被推選為藍隊隊長。

“嘟”的一聲哨響，裁判宣布比賽開始，經(jīng)過20分鐘的激烈對戰(zhàn)，雙方比分仍然停留在0：0。我們隊員的斗志一點點被削弱。奔跑的速度漸漸慢了下來，突然對面的隊長一腳射球，球進了，紅隊歡呼起來。

對方的進球導致我們的壓力大了起來?？吹疥犛褌兌分静桓摺Ｎ荫R上打氣的說：“加油，下半場我們鼓足勁，贏回來！”

于是下半場我們開始反擊了，我接到球傳給右邊，直接來了一個“落葉球”射門。只見球如流星一樣飛向球門，對方守門員像青蛙一樣跳了起來，眼看要接住了，但球卻像長了眼睛似的，故意和他作對，從他手邊急墜，鉆入球門。

“進啦！”我狂笑著在場上飛奔，隊友們也高興的叫著。

到了決戰(zhàn)時刻，裁判拿起哨子喊：“預備——”決定勝負的關鍵時刻即將來臨，大家摩拳擦掌緊緊的盯著球，我似乎都能聽見了自己“砰砰”的心跳聲，放在地上的球，好像有千斤之重紋絲不動，足球場上鴉雀無聲，“戰(zhàn)斗”一觸即發(fā)。

又是一聲“嘟”的哨響，我們立刻搶球，我搶到球后就傳給隊友，你傳給我，我傳給他。那紅隊也不弱，我們短時間內也沒有找到他們的破綻，所以比賽進入了膠著的狀態(tài)，很難分出勝負。

比賽還剩最后一分鐘，我將球傳給李明，他一腳把球從紅隊守門員的胯下穿了過去，我們隊的人一齊歡呼起：“耶！耶！我們贏了！”歡呼聲響徹云霄。

小學足球比賽作文 篇12

今天我們四年級也終于要進行足球比賽了，先是一班與二班，三班與四班，終于到了五、六兩班之間的“PK”了。

一聲令下，我們前鋒大將袁濤“先發(fā)制人”，一個大腳，將球踢到了對方那邊，對方的技術也不賴，也懂得防守，六班的守門員一下子沖到前面來，防止球被踢進，緊跟著兩名中鋒又影子一般超過他們跑到袁濤后面，這讓射門的機率大大降低了。這時，袁濤假裝要射門，那兩名中鋒果然向后跑去，袁濤一下子將球踢給沈夢婷，沈夢婷看準時機，猛的一踏，兩名中鋒已經(jīng)來不及了，只見球在空中劃出了一道完美的弧線……

“耶……!”我們歡呼起來。

但，還有半場，我們還沒結束，要堅持到底，我們喊起了口號：“東風吹，戰(zhàn)鼓擂，我們五班怕過誰!”六班的斗志也點燃了。有一名六班的突擊隊員，一下子沖過了葉子涵的防線，就在那迅雷不及掩耳之時，章哲一個箭步?jīng)_過去，將球從對方那搶過來，我們才暫時安全，就在傳球時，犯了一個失誤，對方牢牢抓住這一個破綻，一個進身，“進水樓臺先得月”，將球踢了出去，這時，童凱煜一下子跳了起來，球擦過了他的手尖，可惜的落到了網(wǎng)里。

1：1平，要點球了，我們的沈夢婷先點球，一個“牛氣沖天”，毫無壓力的進去了。但是最后，我們以2：3成績敗下陣。

雖然我們輸了，可這并不代表什么，算是個小失誤吧，最后一次的綠茵場比賽，我們珍惜的不是成果，是經(jīng)歷。

小學足球比賽作文 篇13

記得上五年級的時候，我們在操場上和五三班進行足球比賽，我們班那時候以一比三的成績敗給了五三班，誰然說是敗了，可是我們班并沒有氣餒，因為在比賽中本來就是有輸有贏的。

在比賽中隊員們在雨中揮灑汗水，我們班的主力隊員是李雨樺，守門員是付裕涵，比賽開始了，五三班進了第一個球，我們班緊跟其上進了一個球。在他們班進第一個球的時候我們班的守門員盡到自己的職責，專心的應對好幾次化險為夷，我們都在為隊員們加油喝彩，一不留神球進了，只聽體育老師大喊一聲：“好球”！我當時還有點生氣呢。就這樣激烈的你踢我搶中，我們班主力李雨樺漂亮的弧線踢進了一球，我們全體歡呼了起來，就這樣在雨中隊員們全身濕透，滿頭大汗的跑來跑去，我們在場外也大聲的喊著：“加油，加油”。

隨著時間一點一點過去，五三班又進了兩個球，最后我們班輸了，可是我們吸取教訓，總結原因，一定要在下次比賽中贏回來，雨中一場精彩的足球比賽讓我到現(xiàn)在都是記憶猶新。