人物傳記作文

人物傳記作文十四篇。

如何才能將作文寫(xiě)的清晰而有條理呢？作文是表達(dá)思想的最佳方式之一，寫(xiě)作有助于提高我們的文化素養(yǎng)。寫(xiě)作文時(shí)可以突破傳統(tǒng)寫(xiě)作模式，大膽挑戰(zhàn)創(chuàng)意寫(xiě)作，根據(jù)您的要求我們對(duì)“人物傳記作文”進(jìn)行了細(xì)致的編輯工作，希望您能夠收藏本文并分享給您的朋友們！

人物傳記作文 篇1

每個(gè)人在這里都會(huì)有一些故事，它們就像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，在你的耳邊回旋。

人的一生是短暫的。每個(gè)人在這個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的人生中都有過(guò)不同的感受。我也有我的人生，但最重要的一個(gè)要屬每時(shí)每刻都在人生中的角落，它讓我們不斷地走下去。

在我的記憶中有這么一件事是最有意義的，那是一個(gè)夏天，我和父親在西湖邊玩。突然父親停車(chē)，打算從對(duì)面的公路上過(guò)去。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩，長(zhǎng)著一張小嘴，一雙水汪汪的大眼睛。我看著那小女孩，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，于是我就走上前，拉緊她的胳膊，說(shuō)：“你能不能幫我一起過(guò)去呀？”她一聽(tīng)，便爽快地答應(yīng)了。我們一邊聊天，一邊走。

我們來(lái)到了一個(gè)大池塘邊上。我看見(jiàn)池塘里有許多小蝌蚪，我便對(duì)爸爸說(shuō)：“我來(lái)幫你吧?！卑职挚匆?jiàn)了，高興極了，于是我就拿過(guò)一個(gè)網(wǎng)兜，在小蝌蚪的頭部里裝滿了水，在網(wǎng)兜底下裝了一些小小的蝌蚪。我把這些小蝌蚪放進(jìn)網(wǎng)兜中，就在這時(shí)候，有一些調(diào)皮的'小蝌蚪逃跑了，我又在網(wǎng)兜里裝滿了水，我又在池塘里裝了一些小蝌蚪，我看見(jiàn)小蝌蚪在水面上游來(lái)游去，我很好奇，便走過(guò)去跟小蝌蚪說(shuō)，“你在干什么呀？”“我在捉蝌蚪，不是在捉蝌蚪嗎？我剛剛把蝌蚪放進(jìn)去，你在那里啊。”小蝌蚪回答說(shuō)：“那你干什么？”“我在看蝌蚪呢！”我說(shuō)，“你在干什么呀？”小蝌蚪說(shuō)：“在看蝌蚪呢，我在找你呢?！蔽艺f(shuō)：“你在這里啊，那個(gè)呀，你在這里啊，那里啊你在哪里，是不是在這里啊?！毙◎蝌秸f(shuō)：“那你在這里啊，你在那里啊，快出來(lái)吧?！蔽衣?tīng)了后連忙走出去，我看見(jiàn)一個(gè)小妹妹在我們旁邊的石板上捉蝌蚪，我就在她旁邊，她在那里，我們一直在那里找，終于在那里找到了，我們就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

這件事使我明白了：做什么事只要認(rèn)認(rèn)真真地去做，不放棄，不管做什么事都一樣可以成功，這個(gè)事也讓我明白了一個(gè)道理，那就是：做什么事都不是一帆風(fēng)順的，都要經(jīng)過(guò)一點(diǎn)時(shí)間的磨練才會(huì)成功。

人物傳記作文 篇2

求一篇?dú)v史人物傳記!（600字之內(nèi)）不要太多啊!（急~）【人物傳記600字】

原文： 李白,字太白,山東人.少有逸才,志氣宏放,飄然有超世之心.父為任城尉,因家焉.少與魯中諸生孔巢父、韓沔、裴政、張叔明、陶沔等隱于徂徠山,酣歌縱酒,時(shí)號(hào)“竹溪六逸”. 天寶初,客游會(huì)稽,與道士吳筠隱于剡中.既而玄宗詔筠赴京師,筠薦之于朝,遣使召之（按：教材引文有誤,又漏引十余字,今補(bǔ)正）,與筠俱待詔翰林.白既嗜酒,日與飲徒醉于酒肆.玄宗度曲,欲造樂(lè)府新詞,亟召白,白已臥于酒肆矣.召入,以水灑面,即令秉筆,頃之成十余章,帝頗嘉之.嘗沉醉殿上,引足令高力士脫靴,由是斥去.乃浪跡江湖,終日沉飲.時(shí)侍御史崔宗之謫官金陵,與白詩(shī)酒唱和.嘗月夜乘舟,自采石達(dá)金陵.白衣宮錦袍,于舟中顧瞻笑傲,旁若無(wú)人.初,賀知章見(jiàn)白,賞之曰：“此天上謫仙人也.”祿山之亂,玄宗幸蜀,在途以永王璘為江淮兵馬都督、揚(yáng)州節(jié)度大使.白在宣州謁見(jiàn),遂辟?gòu)氖?永王謀亂,兵敗.白坐,長(zhǎng)流夜郎.后遇赦,得還,竟以飲酒過(guò)度,醉死于宣城（按：教材引文漏一“醉”字,今補(bǔ)）.有文集二十卷行于時(shí). （來(lái)源：《舊唐書(shū)·李白傳》） 譯文： 李白,字太白,山東人.少年時(shí)就有超群之才,志向宏大,氣度豁達(dá),逍遙而有超然出世的心境.他父親做任城尉,全家就在那里安家.李白少年時(shí)與魯中的幾個(gè)書(shū)生孔巢父、韓沔、裴政、張叔明、陶沔等隱逸在徂徠山,縱情歡歌豪飲,當(dāng)時(shí)號(hào)稱“竹溪六逸”.天寶初年,外出到會(huì)稽游歷,與道士吳筠隱居在剡中.不久唐玄宗詔令吳筠去京城,吳筠把李白推薦給朝廷,朝廷派使者召見(jiàn)李白,并讓他與吳筠一起待詔翰林.此時(shí)李白已經(jīng)嗜好喝酒,天天與幾個(gè)酒徒喝醉在酒店里.玄宗譜出曲子,要編制樂(lè)府新詞,急忙召見(jiàn)李白,李白卻已在酒店醉倒了.召入宮中,用涼水噴灑他的臉,醒來(lái)后,立即叫他提筆作詞,很快就寫(xiě)出了十多首,皇帝很贊賞他.李白曾經(jīng)沉醉在宮殿上,伸腳叫高力士脫靴,因此被貶斥而離開(kāi)了朝廷.于是他浪跡江湖,整天喝酒.當(dāng)時(shí)侍御史崔宗之被貶官到金陵,常與李白一起飲酒并做詩(shī)唱和.他們?cè)?jīng)在月明之夜駕著小船,從采石到金陵.李白穿著宮錦袍,在船上極目遠(yuǎn)望,縱情笑傲,旁若無(wú)人.當(dāng)初,賀知章見(jiàn)到李白,贊賞他說(shuō)：“這是天上貶下來(lái)的仙人啊.”安祿山起兵叛亂,玄宗逃到蜀地,在途中任用永王李璘作江淮兵馬都督、揚(yáng)州節(jié)度大使.李白在宣州請(qǐng)見(jiàn),于是征召他為李璘的從事.永王圖謀造反,起兵失敗,李白因此獲罪而被長(zhǎng)期流放在夜郎.后來(lái)遇到大赦,才得以回來(lái),最終因?yàn)轱嬀七^(guò)度,醉死在宣城.著有文集二十卷,流傳于世.

人物傳記作文 篇3

自讀《貝多芬》一書(shū)后學(xué)到了很多他的優(yōu)秀的品質(zhì)，個(gè)性使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛?/p>

貝多芬的童年是痛苦的，人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂(lè)器，當(dāng)他稍長(zhǎng)大一些，厄運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上，他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫(xiě)信向朋友哭訴。

痛苦又一次降臨，慢慢地貝多芬耳朵的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨，但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫(xiě)信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友。

生命的沸騰掀起了音樂(lè)的終曲，貝多芬渴望>幸福，他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的，他渴望治愈，他渴求感情，他充滿著期望。也許此刻你的成績(jī)是差了點(diǎn)，但這并不代表以后你依然是這樣，必須要相信自己的實(shí)力，對(duì)自己要有信心。

貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)?，最終成為我們學(xué)習(xí)的楷模，悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，每當(dāng)我受>挫折而落淚時(shí)，我就會(huì)想起貝多芬的身影，那頑強(qiáng)的品格值得我們學(xué)習(xí)，我們要時(shí)時(shí)刻刻做到：不管做什么事，不管有什么困難，我們都就應(yīng)像他一樣堅(jiān)持不懈！堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！

人物傳記作文 篇4

子展，蘇子展……我不知道一千年前的宋朝，是否能像我稱呼先生的名字一樣溫柔。

蘇軾啊，這個(gè)學(xué)生一生被流放到了好多好多不同地方發(fā)展的人啊，這個(gè)國(guó)家政治上不得意卻能另辟蹊徑，在美食、烹飪、書(shū)法、繪畫(huà)藝術(shù)史上都留下了一個(gè)深刻文化印記行為的人啊，把苦與樂(lè)都淡化，“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。”

遺憾稚嫩的自己發(fā)展從未懂過(guò)詩(shī)人的深遠(yuǎn)意境進(jìn)行思想，初中學(xué)生之后中國(guó)也是懵懵懂懂恍恍惚惚。真正的詩(shī)人絕對(duì)不能沒(méi)有教育教科書(shū)上寫(xiě)得那么單調(diào)，寫(xiě)下來(lái)的詩(shī)怎么成為可能存在只是企業(yè)為了后人背誦徒增煩惱？他們有情有味，每一首詩(shī)里都是可以敘述方式不盡的深情。

所以在進(jìn)行中考結(jié)束后的那個(gè)自己空閑暑假，我就想通過(guò)嘗試可以了解學(xué)生一個(gè)中國(guó)古人，機(jī)緣之下我們認(rèn)識(shí)了蘇先生，由林語(yǔ)堂所著的《蘇東坡傳》，讓我深深著迷。

壽司疤痕被放逐到荒涼的赤壁，也喝，并與船上的客人聊天?？腿苏l(shuí)做只是寫(xiě)幻想，只是一個(gè)他心目中的“壽司”，“將涵蓋其中改變盡收眼底，世界是不是到時(shí)候，它并沒(méi)有改變，因?yàn)?，所有的事情，和我沒(méi)有結(jié)束“。

他說(shuō)：“船從那時(shí)起就死了，河和海使他們過(guò)余生?！钡麑?xiě)完這句話后，就上床睡覺(jué)了。還有，張先年今年80歲，嫁給了一個(gè)18歲的女孩，在婚禮上他可以取笑一個(gè)“樹(shù)梨壓海棠”吧。蘇先生的心總是那么明亮可愛(ài)，這大概就是我喜歡他的原因吧。

他把杭州發(fā)展作為中國(guó)第二個(gè)家，綠楊陰里的白沙堤，青磚黛瓦的江南水鄉(xiāng)，最能得到治愈自己一顆學(xué)習(xí)疲憊的心了。

書(shū)中我們說(shuō)道：元?dú)獾玫搅芾觳粩喔挥兄袊?guó)生機(jī)活力的人他們總是非常不容易進(jìn)行理解的.?！彼嗖哦嗨?，生活環(huán)境艱苦也能活出一個(gè)多姿多樣多彩——這樣挑出使人敬愛(ài)的特點(diǎn)，倒是輕而易舉。他是個(gè)秉性難改的樂(lè)天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友；是散文家，是畫(huà)家，是書(shū)法家，是詩(shī)人——總之一雙手也數(shù)不完他的功績(jī)。

蘇先生活得像一陣清風(fēng)，一輪明月，“我可以陪玉帝，下可以陪著袁農(nóng)民乞討。世上沒(méi)有人?！彼懒?，離開(kāi)了我們很多。是他內(nèi)心的喜悅，是他思想的喜悅，是不朽的，每個(gè)人都會(huì)看到。

人物傳記作文 篇5

寒假的期間，我讀了世界名人傳記——陳景潤(rùn)這本書(shū)，感觸很深。他冒著政治風(fēng)險(xiǎn)，頂著壓力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人矚目的成就，給迷茫的一代青年樹(shù)立了榜樣，指明了人生的方向。陳景潤(rùn)對(duì)國(guó)家和民族的貢獻(xiàn)以及他廣泛久遠(yuǎn)的影響已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)術(shù)領(lǐng)域。他影響了一代人乃至一個(gè)時(shí)代。陳景潤(rùn)小時(shí)候?qū)W習(xí)很刻苦他平時(shí)不愛(ài)講話，但在課堂上總是積極舉手搶著回答問(wèn)題，討論數(shù)學(xué)的時(shí)候，臉上充滿靈氣。我以前卻不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，認(rèn)為會(huì)了就行了，有時(shí)認(rèn)為舉了手老師也不一定叫我，所以練習(xí)發(fā)言的機(jī)會(huì)就少了。

老師給我指出這個(gè)問(wèn)題后，我也認(rèn)識(shí)到自己表達(dá)能力確實(shí)退步了，因此在上學(xué)期我也積極舉手，但和陳景潤(rùn)比起來(lái)還差得很遠(yuǎn)我也愛(ài)看書(shū)，比如：三十六計(jì)就看了好幾遍，但我看書(shū)的時(shí)間每天不固定，有時(shí)多，有時(shí)少，有時(shí)還不讀。所選書(shū)的種類(lèi)也比較少。為了練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，老師建議我在家讀書(shū)時(shí)要大聲，但我總是不好意思讀出聲。yjS21.com

媽媽跟我說(shuō)：“為了提高能力，要戰(zhàn)勝自己?！币院?，我要多多讀好書(shū)，多多積累知識(shí)，多多的鍛煉能力。我現(xiàn)在年齡雖然是很小，但是我的生活條件比陳景潤(rùn)小時(shí)候好多了，因此，我要刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)也做個(gè)像他那樣為國(guó)家爭(zhēng)光的中國(guó)人。

人物傳記作文 篇6

優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人更深刻地認(rèn)識(shí)世界。了解人生。人類(lèi)的一切成就，都是自身創(chuàng)造的，而傳記則是把那些偉大的創(chuàng)造天才的人生軌跡描繪出來(lái)。

羅曼。羅蘭(1866——1944)，是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家、音樂(lè)史學(xué)家和社會(huì)活動(dòng)家。他出生在一個(gè)律師家庭，上大學(xué)的時(shí)候曾與俄國(guó)大文學(xué)家托爾斯泰有書(shū)信來(lái)往，托爾斯泰的思想對(duì)他產(chǎn)生了深刻影響;羅曼。羅蘭的世界觀和創(chuàng)作中最突出的優(yōu)點(diǎn)就是他的民主主義，以及對(duì)資本主義世界及其文化的批判。

“巨人三傳”包括《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》，三篇傳記，描寫(xiě)的一個(gè)是音樂(lè)家，一個(gè)是雕塑家，一個(gè)是小說(shuō)家。他們各自所處的領(lǐng)域不同，他們從來(lái)就不諱言痛苦，而事實(shí)上，他們的痛苦在常人看來(lái)又是難以想像的。貝多芬用痛苦譜寫(xiě)的命運(yùn)抗?fàn)幍囊魳?lè)，為后世留下了享受不盡的精神食糧;米開(kāi)朗基羅用一生的血淚創(chuàng)作了不朽的杰作;托爾斯泰則在他的小說(shuō)中描寫(xiě)了萬(wàn)千生命的渺小和偉大，他用他的作品向世界傳播著愛(ài)的種子。他們堅(jiān)信只要自己的靈魂能夠堅(jiān)忍果敢，不因悲苦與去為難而一味的沉淪，那么就定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。

優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人更深刻的認(rèn)識(shí)世界，了解人生。人類(lèi)的一切成就，都是由自身創(chuàng)造出來(lái)的。就讓傳記成為我們?nèi)松系囊粋€(gè)伴侶吧!

人物傳記作文 篇7

毛澤東，字潤(rùn)之，筆名子任，他是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、政治家和哲學(xué)家。他是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一，也是中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)者。他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開(kāi)辟了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)道路，開(kāi)始了沿著社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新紀(jì)元。他是深受人民愛(ài)戴的偉大領(lǐng)袖。

毛澤東于1893年12月26日誕生在湖南韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭，他父親毛順生靠做小營(yíng)生養(yǎng)家糊口，生活還算富裕。少年時(shí)他在家鄉(xiāng)韶山六所私熟讀書(shū)，接受中國(guó)傳統(tǒng)的啟蒙教育，后來(lái)考入長(zhǎng)沙的湘鄉(xiāng)駐省中學(xué)，接著又上了湖南第四師范學(xué)校，在校期間，受楊昌濟(jì)等進(jìn)步教師的影響，成為《新青年》雜志的熱心讀者，后又同蕭子升、蔡和森等發(fā)起成立了新民學(xué)會(huì)。

1919年5日，響應(yīng)五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)起成立湖南學(xué)生聯(lián)合會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)湖南學(xué)生反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，1921年8月初，作為長(zhǎng)沙共產(chǎn)主義小組的代表出席在上海召開(kāi)的中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)。

在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民取得了抗戰(zhàn)的全面勝利，并于1949年10月1日在天安門(mén)域樓向全世界宣告了新中國(guó)的誕生，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)入社會(huì)主義偉大征程。

1976年9月9日，人民敬愛(ài)的毛主席永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，他把自己畢生的心血都獻(xiàn)給了他深?lèi)?ài)的祖國(guó)和人民。

我們永遠(yuǎn)懷念您___偉大領(lǐng)袖毛主席！

人物傳記作文 篇8

我姓李，名午陽(yáng)，因?yàn)槲沂侵形绯錾?，太?yáng)很大，并且媽媽也想讓我陽(yáng)光大方。我今年滿了我的幸運(yùn)數(shù)——12歲。

我皮膚有些黑，但還是眉清目秀，美中不足的是我黑。個(gè)子矮，我認(rèn)為是天意，老媽給我吃鈣片，喝牛奶……可我就是不見(jiàn)長(zhǎng)高。

我性格很善良，也古靈精怪。我成績(jī)不錯(cuò)，算得上聰明伶俐了，我媽給我起這名，讓我陽(yáng)光大方，可我不僅沒(méi)陽(yáng)光大方，反而還有點(diǎn)冷漠。

我的優(yōu)點(diǎn)可多了，我一口氣就能說(shuō)出十個(gè)以上，我英俊瀟灑，樂(lè)于助人，與班上同學(xué)相處融洽，也很聰明，有一個(gè)裝滿豐富知識(shí)的大腦，有雙勤勞的手，總幫家里干活，喜歡打抱不平，有以大欺小我總會(huì)拔刀相助，打抱不平，給欺人者灌心靈雞湯。

我在補(bǔ)習(xí)班上喜歡講話，有時(shí)別人不小心打我一下，我便和他對(duì)打，這毛病總改不了。

有時(shí)還不懷好意地嘲笑別人，后來(lái)我知道別人不高興，非常慚愧，再也不取笑他人了。

英語(yǔ)是我的苦惱，每天晚上老媽總壓著我背課文，默所有的東西，可每次都沒(méi)考好，認(rèn)真聽(tīng)課也只能這樣，唉，是不是老天沒(méi)看見(jiàn)我的努力。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我又不去外國(guó)，英語(yǔ)跟我有啥關(guān)系！我一不去外國(guó)，我二不當(dāng)翻譯官。我真正要當(dāng)?shù)氖强茖W(xué)家，祖國(guó)雖然強(qiáng)大，雖然美麗，但資源不多了，所以我成為專門(mén)研發(fā)資源的環(huán)保專家，為祖國(guó)出力。

人物傳記作文 篇9

我與班上其他兩人一起稱為“三只松鼠”。因?yàn)殚T(mén)牙都很大，像松鼠一樣。今年12歲，長(zhǎng)相一般，體重33公斤，身高保密。

從小十分頑皮，長(zhǎng)大后才斯文點(diǎn)。一次在與小伙伴一起玩時(shí)，一個(gè)人說(shuō)：“這游戲玩的多無(wú)聊呀！要不，我們?nèi)e人家搗蛋吧？”“好呀！”大家都爽快地答應(yīng)了。我來(lái)到一戶人家，舉起石頭就往人家窗戶上砸?！芭椤保〔ＡП晃以宜榱?，結(jié)果剛好被人家抓到，并告訴了我爸媽。回到家后被毒打了一頓。

現(xiàn)在的我十分馬虎，就說(shuō)上一次默寫(xiě)英語(yǔ)單詞吧！那天，我所有英語(yǔ)單詞都記得滾瓜爛熟，默寫(xiě)時(shí)我胸有成竹地寫(xiě)下所有的單詞。可當(dāng)發(fā)下來(lái)時(shí)，讓我大吃一驚，18個(gè)單詞，我居然錯(cuò)了八個(gè)，幾乎快一半了，怎么可能！不應(yīng)該呀。我昨晚明明認(rèn)真記了一個(gè)晚上，不可能有錯(cuò)誤呀！我拿起默寫(xiě)紙，仔仔細(xì)細(xì)看了一遍，天哪！我竟然是因?yàn)槟前藗€(gè)單詞中都少寫(xiě)了一個(gè)字母，所以才錯(cuò)的。唉！原本可以全對(duì)的。就因?yàn)槟瑢?xiě)時(shí)太馬虎，如果仔細(xì)點(diǎn)就能全對(duì)了。嗚嗚嗚！我錯(cuò)得也太可憐了，唉，都是粗心惹的禍。

雖然我作業(yè)很馬虎，但我體育還行。在班上比賽還是能拿前五名的。但就是因?yàn)閼?，不愿意參加比賽。如果參加?yīng)該能取得一個(gè)好名次。

你們?cè)敢夂鸵粋€(gè)這樣的我交朋友嗎？

人物傳記作文 篇10

我叫卜丹，漢族，1983年3月27日出生于鄭州，祖籍山東省。我參加工作18年，目前在二七區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)任教。

在學(xué)習(xí)上，我刻苦認(rèn)真，練好基本功，從小我就夢(mèng)想成為一名教師，所以我在中學(xué)畢業(yè)之后，就報(bào)考了鄭州鐵路師范學(xué)校，學(xué)習(xí)三年之后，學(xué)歷只是中專，于是我邊參加工作邊繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，完成了教育專業(yè)大專、本科的學(xué)習(xí)，2011年拿到大學(xué)本科學(xué)歷。在工作中，我積極進(jìn)取，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新教法，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，探索素質(zhì)教育的教學(xué)模式，在日常工作中始終保持旺盛的工作熱情，工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干，任勞任怨，在學(xué)校積極參加校內(nèi)以及校外的教研活動(dòng)，認(rèn)真配合學(xué)校一上級(jí)工作檢查，并且一直保持認(rèn)真的工作狀態(tài)。

我強(qiáng)烈地感受到，教育工作是無(wú)比崇高偉大的工作，他肩負(fù)著國(guó)家民族興旺，強(qiáng)盛的重任，深感自己肩上的責(zé)任重大國(guó)家振興教育為本，我會(huì)盡自己最大努力去家接觸了解，認(rèn)識(shí)和掌握新事物，積極投身到新一輪課程改革的教學(xué)實(shí)踐中去，其余研究，勇于吃苦，銳意進(jìn)取，智力教改善于接受新思想，并用心思想，新觀念，新做法來(lái)指揮自己的教育教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中始終堅(jiān)持以人為本，服務(wù)學(xué)生發(fā)展學(xué)生的教育教學(xué)理念，變教案，為學(xué)案，變?yōu)檎n堂，帶領(lǐng)學(xué)生走向知識(shí)，使它變成真正的學(xué)習(xí)的主人，這是我應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持的教育教學(xué)思想和理念。

人物傳記作文 篇11

屠格涅夫出生于世襲貴族之家，生于俄國(guó)奧廖爾省奧廖爾一個(gè)舊式富裕家庭，父親是一個(gè)騎兵團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，十六歲的時(shí)候父親去世。屠格涅夫的媽媽脾氣很不好，經(jīng)常打罵自己的孩子和農(nóng)奴。1833年進(jìn)莫斯科大學(xué)文學(xué)系，一年后轉(zhuǎn)入彼得堡大學(xué)哲學(xué)系語(yǔ)文專業(yè)，畢業(yè)后到德國(guó)柏林大學(xué)攻讀哲學(xué)、歷史和希臘與拉丁文。屠格涅夫進(jìn)入莫斯科大學(xué)學(xué)習(xí)一年，隨后轉(zhuǎn)入圣彼得堡大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)典著作，俄國(guó)文學(xué)和哲學(xué)。1838年前往柏林大學(xué)學(xué)習(xí)黑格爾哲學(xué)。在歐洲屠格涅夫見(jiàn)到了更加現(xiàn)代化的社會(huì)制度，被視為“歐化”的知識(shí)分子，主張俄國(guó)學(xué)習(xí)西方，廢除包括農(nóng)奴制在內(nèi)的封建制度。

從60年代起，屠格涅夫大部分時(shí)間在西歐度過(guò)，結(jié)交了許多著名作家、藝術(shù)家，如左拉、莫泊桑、都德、龔古爾等。參加了在巴黎舉行的“國(guó)際文學(xué)大會(huì)”，被選為副主席。屠格涅夫?qū)Χ砹_斯文學(xué)和歐洲文學(xué)的溝通交流起到了橋梁作用。

俄羅斯文豪屠格涅夫遇見(jiàn)一個(gè)乞丐，他很想有所施舍，但他翻遍所有的口袋卻沒(méi)找到一分錢(qián)。見(jiàn)乞丐的手高高地舉著，他握著乞丐的手說(shuō)：“兄弟，實(shí)在對(duì)不起，我忘了帶錢(qián)出來(lái)?！逼蜇ち髦鴾I說(shuō)：“您能叫我兄弟，讓我和您站在同一條線上就已經(jīng)讓我感激不盡了?！?/p>

人物傳記作文 篇12

呼廷灼，中國(guó)古典小說(shuō)《水滸傳》中的人物，宋朝開(kāi)國(guó)名將呼廷贊子孫，武藝高強(qiáng)，有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇。善使兩條鋼鞭，綽號(hào)雙鞭。梁山第八位好漢，上應(yīng)天威星，馬軍五虎將第四位。入伙后，隨宋江征討四方，后被升為御營(yíng)兵馬指揮使，后來(lái)率領(lǐng)大軍打敗了金兀術(shù)四太子，殺至淮西病亡。

呼廷灼十分重意氣、識(shí)時(shí)務(wù)、大氣。在面對(duì)宋江的邀請(qǐng)時(shí)，他說(shuō)實(shí)慕兄長(zhǎng)虎威過(guò)人而同意上山保住性命。他本來(lái)可以刺殺宋江卻沒(méi)有。在他賺了關(guān)勝上山后，不像李逵之前那般不服，主動(dòng)向關(guān)勝賠禮，可見(jiàn)他的素養(yǎng)之高。

雖之前投了草寇，后來(lái)卻忠心報(bào)國(guó)，隨宋江出生入死，直到死亡，可見(jiàn)他對(duì)宋朝的忠誠(chéng)舍生忘死。

呼廷灼的描寫(xiě)雖不多，但他正義凜然、忠誠(chéng)重義、不拘小節(jié)，是梁山好漢中不可磨滅的英雄男兒。

人物傳記作文 篇13

魯達(dá)，法號(hào)智深，因曾任提轄一職，又稱魯提轄。后因皈依佛門(mén)，仍不改喝酒吃肉，便又得個(gè)諢號(hào)——花和尚。

金圣嘆稱他為‘闊人’，那么，到底是哪里闊呢？

首先，魯達(dá)面相就很闊。書(shū)中寫(xiě)他道‘生的面圓耳大，鼻直口方，腮邊一部胡須’，更是“身長(zhǎng)八尺，腰闊十圍”。怎樣，夠闊吧？但只因面貌，魯達(dá)便能被稱為“闊人”嗎？當(dāng)然不是。

他最闊的，是闊在“俠肝義膽”四字。魯達(dá)書(shū)中多次出手，皆是路見(jiàn)不平，拔刀相助。他只因金家小女翠蓮被鄭屠強(qiáng)搶，便怒發(fā)沖冠，酒碗一扔，回頭看著李忠、史進(jìn)二人便道：“你兩個(gè)且在這里，等灑家去打死了那廝便來(lái)?！痹诶钪?、史進(jìn)二人苦苦勸告下，才勉強(qiáng)答應(yīng)明日理會(huì)。次日，安頓好金家父女，便找上門(mén)去，只三拳便打死了鎮(zhèn)關(guān)西；后因聽(tīng)聞林沖被誣陷發(fā)配邊地，便料到他定會(huì)遇難，于是一路相隨。在發(fā)覺(jué)兩個(gè)官人要?jiǎng)邮趾?，橫眉豎起，忽的跳出草叢，沖那兩人怒喝道：“灑家在林子里聽(tīng)你多時(shí)?！苯K救下林沖一命。

試問(wèn)，身處亂世，誰(shuí)人能真正做到“俠義”二字？魯智深，他做到了。他用一身本領(lǐng)，盡力地護(hù)身邊人周全，保地方人平安。

做過(guò)的事，他從未后悔。哪怕是因三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，從而背上人命官司，落發(fā)為僧；還是因救下林沖，從而會(huì)被寵臣高俅盯上，他都從未后悔。魯達(dá)一生坦坦蕩蕩、瀟瀟灑灑，做過(guò)了便是做過(guò)了，從未后悔，也無(wú)需后悔，只聽(tīng)心而動(dòng)、憑心而行。

他站在林間小路上，望向遠(yuǎn)方朱紅的寺廟，手中拿的是金燦燦的禪杖，背上背的是明晃晃的戒刀，腰間掛的是圓滾滾的酒葫蘆。他仿佛想起了什么，灑然一笑，大踏步向山下走去，風(fēng)吹起他的烏色袈裟，發(fā)出“獵獵”的響聲，不久，人去無(wú)蹤影，但空中似乎還回蕩著他的聲音：“平生不修善果，只愛(ài)殺人放火。忽地頓開(kāi)金繩，這里扯斷玉鎖。咦，錢(qián)塘江上潮信來(lái)，今日方知我是我?！?/p>

不誦佛經(jīng)，但守佛心，只做義事，只護(hù)良人。這，正是那個(gè)俠義、闊達(dá)的魯智深；這，正是那個(gè)闊人——魯達(dá)。

人物傳記作文 篇14

偉大—這就是我對(duì)魯迅先生的第一印象。因?yàn)轸斞赶壬找篂楦淖兠褡宓拿\(yùn)而忙碌著。身體瘦弱的魯迅先生卻是文學(xué)上的巨人。魯迅先生幽默，且不乏親切。在我看來(lái)，他是平凡而偉大的人!

魯迅先生去世的時(shí)候，終年才55歲，卻寫(xiě)出了無(wú)數(shù)經(jīng)久不衰的作品比如《阿Q正傳》、《狂人日記》等許多作品被譯成了外文廣為流傳。但被世人所敬仰的魯迅先生卻總覺(jué)得自己做得還不夠。

魯迅先生在日本學(xué)醫(yī)時(shí)，意識(shí)到華人“華人的病不在身體上，而是在心理上?！庇谑囚斞赶壬鷽Q定拿起筆，通過(guò)自己的文章來(lái)呼吁所有的華人，所以有的人說(shuō)：“魯迅先生的筆是同黑暗作斗爭(zhēng)最厲害的武器。”

魯迅先生那愛(ài)讀書(shū)的精神特別值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。人們把魯迅先生譽(yù)為“民族魂”，原因是魯迅先生或者是為了多數(shù)人更好地活。魯迅先生給人民當(dāng)牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“啊!我多么的偉大!”所以，群眾們把魯迅先生舉得很高，很高。

魯迅先生也從不突出自己的地位，賣(mài)弄自己的知識(shí)。魯迅先生只是默默地接受人們給他的榮譽(yù)和贊賞。

就像魯迅先生所說(shuō)的：“有一分熱，發(fā)一分光?！濒斞赶壬奈恼掠肋h(yuǎn)是中國(guó)歷史上最璀璨耀眼的光芒。

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人物傳記作文11篇

作文是一種展示個(gè)人價(jià)值的方式讓你自由地表現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值，通常在寫(xiě)作中要言之有理或情，才能打動(dòng)讀者，寫(xiě)作文有哪些需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)嗎？您是否想要了解更多關(guān)于“人物傳記作文”的情況，本文能夠解決您所遇到的問(wèn)題感到非常榮幸！

人物傳記作文 篇1

我的母親

作者：王思涵

我的母親是一個(gè)勤快的人，做事從不拖延。

我的母親出生在一個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭，雖然當(dāng)時(shí)土地已經(jīng)分給了每戶農(nóng)民，但生活還是不盡人意，在我母親五六歲的時(shí)侯，別要幫家里干活，在上一年級(jí)時(shí)就要下地干活了。就符合了那句“每天起的比雞早睡的比狗晚”因?yàn)橐蠈W(xué)，我的母親必須5點(diǎn)多就要起床，步行很遠(yuǎn)的距離去上學(xué)，每天穿的草鞋都有被磨破的痕跡，不下雨還好，一下雨地上的泥巴超級(jí)滑，走一步摔一步，因?yàn)榧依镓毟F，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)鞋。一到冬天，那個(gè)腳都凍得都快爛到骨頭了，盡管這樣，還要去上學(xué)。在農(nóng)收季節(jié)，學(xué)?；久恐芊乓惶旒伲丶?guī)痛笕耸盏兀?tīng)我母親的描述那個(gè)時(shí)候又熱又曬，地里還有許多蟲(chóng)子，我外婆就讓我母親下去抓，第一次下去抓的時(shí)候可把我的母親嚇的是四處亂竄。

隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，家里逐漸供不起三個(gè)孩子去上學(xué)，于是我的母親在初三輟學(xué)了，剛開(kāi)始還在家里幫助干活，可漸漸地，我的母親覺(jué)得這樣不行，于是便出去打工了，她剛開(kāi)始到了廣州那邊做流水線工作，后來(lái)又干了兩年技術(shù)人員，因?yàn)楦苫罾?，可受他們組長(zhǎng)喜歡，每次還都能拿獎(jiǎng)金，后來(lái)因?yàn)楦腋赣H結(jié)婚，就辭去了這份工作，跟我父親去海南那邊打拼，去那兒不久，我的母親便懷了我的哥哥，就沒(méi)有工作了，全是我父親在干活，后來(lái)攢夠了積蓄就到貴陽(yáng)這邊，一來(lái)就決定自己創(chuàng)業(yè)賣(mài)服裝，剛開(kāi)始和五戶人家合租，每天生活在擁擠的房間里。隨著生意越來(lái)越好，在我兩歲時(shí)，我的父母買(mǎi)了房子，我的母親就每天帶著我上班，后來(lái)我也慢慢長(zhǎng)大，我的母親也逐漸老去。

我的母親是一個(gè)勤快的人，也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人

人物傳記作文 篇2

“昨夜明月星稀，沉讀不知疲倦。試問(wèn)催我人，卻道‘讀蟲(chóng)’一個(gè)，知否知否?讀書(shū)我的至愛(ài)?！蔽业鸵髦跃幍男≡~，俯在窗臺(tái)上，遐想著……想必李清照當(dāng)年也和我一樣愛(ài)讀書(shū)吧?否則怎么能寫(xiě)出如此絕妙的詞句呢?

從小我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。叢書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了司馬光，佩服他的智慧;我認(rèn)識(shí)了愛(ài)麗絲，羨慕她神奇的經(jīng)歷;我認(rèn)識(shí)了一個(gè)撒尿的小孩，崇拜他的勇敢……叢書(shū)中，我畫(huà)得樂(lè)無(wú)窮的歡樂(lè)，是它們伴我度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的童年。

稍大后，我又讀了許多名人傳記：___、___身殘志堅(jiān)，___、___刻苦自學(xué)，居里夫人投身事業(yè)，___拿起筆與敵人、以舊社會(huì)作斗爭(zhēng)……這些事例，使我深受感動(dòng)。學(xué)習(xí)上、生活上遇到困難時(shí)，我想起他們，想起狄更斯的名言：“毅力能攻克前世界上的任何一座險(xiǎn)峰?！蔽覉?jiān)持了下來(lái);當(dāng)我取得成功時(shí)，我又想起他們，想起魯迅“不滿是向上的車(chē)輪”的'諄諄教導(dǎo)，在勝利面前保持清醒的頭腦，繼續(xù)努力……這些都是書(shū)給與我的。在人生漫長(zhǎng)又曲折的道路上，是書(shū)指引了我前進(jìn)的方向。后來(lái)，我又接觸了小說(shuō)：《紅樓夢(mèng)》帶我進(jìn)入人物眾多、亦憂亦喜的賈府，《三國(guó)演義》帶我進(jìn)入勾心斗角、智慧多多的戰(zhàn)場(chǎng)，《西游記》帶我進(jìn)入煙云騰飛的神奇境界，《水滸傳》帶我上了好漢云集的梁山……

從中，我領(lǐng)略到了祖國(guó)的語(yǔ)言、文化的精髓，領(lǐng)會(huì)了文學(xué)的無(wú)窮魅力。他們伴我度過(guò)美麗的花季。用心靈去讀書(shū)，用心靈去領(lǐng)會(huì)書(shū)的美好，我愛(ài)讀書(shū)!

書(shū)將伴我一聲，它永遠(yuǎn)是我人生道路中的良師益友。

人物傳記作文 篇3

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)可以陶冶情操，修身養(yǎng)性，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”。我們讀的書(shū)有很多種，而今天我想分享一下我讀的名人傳記。

古今中外，都有很多名揚(yáng)海內(nèi)外，大家耳熟能詳?shù)膫ト耍加幸粋€(gè)個(gè)傳奇的經(jīng)歷。我暑假里就讀了一本《華盛頓傳》的書(shū)。華盛頓可謂是一位文武雙全之人，他表現(xiàn)出了一位大政治家的典范品格，文武雙全，成為美國(guó)第一任總統(tǒng)。

《華盛頓傳》全書(shū)分四個(gè)部分，講述了他逐步的幾個(gè)階段：初露頭角，力挽狂瀾，臨危受命，乘勝追擊，鞏固戰(zhàn)果，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，就任總統(tǒng)。文章從華盛頓年輕時(shí)開(kāi)始寫(xiě)起，講述了他如何從一個(gè)真實(shí)而平凡的人，逐漸成為一個(gè)偉大的領(lǐng)袖，他偉大而沒(méi)有野心，年輕時(shí)性格暴躁，喜歡打獵，生活富裕，但一旦國(guó)家有難，卻義無(wú)反顧的奔向戰(zhàn)場(chǎng)。

整本書(shū)基本都講述他一生為事業(yè)而戰(zhàn)，為大眾而戰(zhàn)，和敵人戰(zhàn)斗，和政敵斗爭(zhēng)。戰(zhàn)役中，逆境無(wú)數(shù)，但遇到困難時(shí)，義無(wú)反顧，信念堅(jiān)定；作戰(zhàn)時(shí)，英勇無(wú)畏，謹(jǐn)慎小心；遇到問(wèn)題，不急不躁，冷靜分析。他的演講激勵(lì)了很多年輕人，大家視他為榜樣，沒(méi)有任何一位總統(tǒng)在位期間擁有的威望能夠超過(guò)華盛頓，他為美國(guó)立下的豐功偉績(jī)都讓世人永遠(yuǎn)銘記！

華盛頓還當(dāng)過(guò)三年的探測(cè)員，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為他日后打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這也告訴我們經(jīng)驗(yàn)的重要性，讓你少走彎路，為日后的成功，奠定基礎(chǔ)。

看完了《華盛頓傳》，我了解到了華盛頓傳奇的一生，更看到了他身上太多的優(yōu)秀品質(zhì)和精神，我也要以他為榜樣，努力的一步一個(gè)腳印地向成功進(jìn)發(fā)！也把這本書(shū)推薦給我親愛(ài)的同學(xué)們，大家有空也來(lái)學(xué)習(xí)一下吧！

人物傳記作文 篇4

我的父親

作者：張圓

我的爸爸，一個(gè)有著啤酒肚的成熟中年男人，走起路來(lái)，有些滑稽，像一只憨厚的企鵝，一搖一擺，憨厚又可愛(ài)。他長(zhǎng)的有些矮，應(yīng)該是小時(shí)候營(yíng)養(yǎng)不良所導(dǎo)致，但在我眼里，他是永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)的榜樣，他非常好學(xué)且愛(ài)勞動(dòng)。

在爸爸小時(shí)候，奶奶家里窮。在學(xué)校也沒(méi)有什么好飯菜，但他們也不奢望什么，只要能填報(bào)肚子就好，可盡管這樣，他還是可以一門(mén)心思嘚學(xué)習(xí)，在年級(jí)里，成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二?；丶疫€要幫爺爺奶奶干農(nóng)活，那時(shí)環(huán)境艱苦，農(nóng)活也又多又累，但爸爸依然搶著幫忙希望讓爺爺奶奶輕松些。終于完成了今天的任務(wù)。不，還沒(méi)完，還有作業(yè)沒(méi)有做。爸爸點(diǎn)著小油燈，憑借著微弱的光線在寫(xiě)作業(yè)。第二天，他又早早起來(lái)放牛，在天快要亮的時(shí)候，才小心翼翼拿起書(shū)本去上學(xué)。

初中時(shí)，爸爸開(kāi)始住校，即使沒(méi)了爺爺奶奶的監(jiān)督，爸爸也很自覺(jué)地學(xué)習(xí)，經(jīng)常和班上同學(xué)比成績(jī)，比誰(shuí)的作業(yè)寫(xiě)得又快又對(duì)。但是初中完后，爸爸本想上高中，缺因家庭條件限制沒(méi)有繼續(xù)上，就去打工了。過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，從小愛(ài)學(xué)習(xí)又愛(ài)勞動(dòng)的爸爸還是沒(méi)改變。

有時(shí)，我和爸爸在家，他便會(huì)看看視頻，時(shí)常會(huì)刷到一些有趣的題目，也會(huì)叫我一起來(lái)看看，一塊兒解題，或者比正確率可速度。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有不會(huì)的題便會(huì)問(wèn)他，如果他也不會(huì)，我們就去網(wǎng)上查找，一定要弄懂后才肯罷休。

看到了吧，這就是我愛(ài)勞動(dòng)又愛(ài)學(xué)習(xí)的爸爸。

人物傳記作文 篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!今天我給大家?guī)?lái)水滸人物之我見(jiàn)——魯智深。

魯智深，原名魯達(dá)，綽號(hào)花和尚、天孤星，在梁山泊中排名第13。書(shū)中這樣描寫(xiě)：頭裹芝麻羅萬(wàn)字頂頭巾，腦后兩個(gè)太原府紐絲金環(huán)，上穿一領(lǐng)鸚哥綠纻絲戰(zhàn)袍，腰系一條文武雙股鴉青絳，足穿一雙鷹爪皮四縫干黃靴。生得面圓耳大，鼻直口方，腮邊一部貉臊胡須。身長(zhǎng)八尺，腰闊十圍。肩頭禪杖，橫鐵蟒一條。鷺鶿腿緊系腳絣，蜘蛛肚牢拴衣缽。嘴縫邊攢千條斷頭鐵線，胸脯上露一帶蓋膽寒毛。當(dāng)時(shí)我一看，就覺(jué)得這人定是生得五大三粗、兇神惡煞、粗魯暴躁，成不了大事，但后來(lái)深讀了《水滸傳》，發(fā)現(xiàn)他卻是個(gè)見(jiàn)義勇為、粗中有細(xì)、不畏權(quán)勢(shì)的好漢。

在拳打鎮(zhèn)關(guān)西這一章節(jié)中，當(dāng)魯達(dá)得知金家父女被鎮(zhèn)關(guān)西欺負(fù)時(shí)，并沒(méi)有圖一時(shí)之快去暴打鎮(zhèn)關(guān)西，而是先讓他們逃走，還擔(dān)心他們跑得不夠遠(yuǎn)，搬了長(zhǎng)凳坐了兩小時(shí)，守著店小二，以免他去通風(fēng)報(bào)信。對(duì)于常人來(lái)說(shuō)都十分枯燥無(wú)聊，更別說(shuō)魯達(dá)了，相信他一定很難熬。等金家父女逃跑后，魯達(dá)并沒(méi)有直接暴打鎮(zhèn)關(guān)西，而是以買(mǎi)肉沫為由，激怒鎮(zhèn)關(guān)西，以找打他的借口。又三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，但為了逃走，以鄭屠裝死為由說(shuō)饒他一命。

在野豬林救林沖時(shí)，董超、薛霸裝作不經(jīng)意地問(wèn)魯智深在哪個(gè)寺廟出家，不料魯智深一聽(tīng)，就知有詐，一下子就懟了回去。從中可以看出魯智深有勇有謀，粗中帶細(xì)的特點(diǎn)。

縱觀上下，魯智深這個(gè)人物生性豪爽、行俠仗義、粗中有細(xì)，是梁山泊好漢中的佼佼者。我們也要學(xué)習(xí)魯智深的好品質(zhì)，雖不能像他那樣勇猛厲害，但我們可以做到和魯智深一樣見(jiàn)義勇為、仗義疏財(cái)、慷慨大方。

人物傳記作文 篇6

我呢，帶了一副粉嫩框架的眼鏡，扎著高高的馬尾辮，胖胖的敦實(shí)的身材，常常穿一身干凈的校服。無(wú)論我走到哪里，時(shí)光也遮不住我身上那股強(qiáng)烈的女漢子氣息。

別的女生都是水做的，我覺(jué)得我卻是鐵做的。我從來(lái)不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈戮涂蘅尢涮涞?，我的脾氣還似乎特別暴躁。不信，接下來(lái)就讓你看看我的威風(fēng)吧。

我們班有一個(gè)修長(zhǎng)挺拔的男生，經(jīng)常拿我的身高開(kāi)玩笑。他見(jiàn)到我就小聲喊：“156，156！”那次，我想治治他的“囂張氣焰”，就瞪大眼睛默默注視他?？伤](méi)有嗅到危險(xiǎn)的來(lái)臨，居然還說(shuō)：“咋？再看也比你高？”這話說(shuō)得我這暴脾氣一下子就上來(lái)了。我迅速走到他的座位旁邊，大展身手。我對(duì)準(zhǔn)他的后背，上去就是“哐哐”兩拳，打得他縮著身子大喊冤枉。畢竟我也是能抬動(dòng)兩桶水的人，你敢小瞧我的功力？我讓你吃不了兜著走。

“姐，姐，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了……”他舉手投降，極力求饒。我一定讓他知道這個(gè)道理：當(dāng)時(shí)他說(shuō)得有多風(fēng)光，現(xiàn)在就讓他有多狼狽。最后，看他認(rèn)錯(cuò)的表情，我心里舒坦多了，送給他一個(gè)神秘的微笑，屁顛屁顛地回到自己的座位上。

我還有一群小姐妹，她們個(gè)個(gè)都是柔柔弱弱的小女子，她們那才叫矜持??！而我卻與眾不同，也不知道當(dāng)初我們是怎么玩起來(lái)的。

有一段時(shí)間，其中一個(gè)小伙伴坐我前桌。剛開(kāi)始?xì)g天喜地，到后來(lái)愁到叫我煩惱。她坐在第一排，垃圾總往我那扔。在我的再三勸阻下仍不知悔改，還一副得意的樣子。作文真欠收拾！忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍！趁著她不注意時(shí)，我右手?jǐn)r著她的脖子，右腿絆著她，一下子把她撂倒在地上。她一臉懵?！罢f(shuō)，以后還扔不？”“扔！”見(jiàn)她還貧，我怒瞪著她，胳膊又用力：“還扔？”“不扔了，不扔了！”她忙不迭地重復(fù)著?！靶觾?，還治不了你了？！”見(jiàn)她告饒，我一把把她從地上拉起來(lái)。她呢，一臉委屈地拍拍身上的灰，和我一起回班上課。

人不彪悍枉少年，我是一個(gè)彪悍的女生。

人物傳記作文 篇7

在我的記憶里，父親是一本很難讀懂的書(shū)，但是這一次發(fā)生的事情，竟然讓我讀懂了。

他是一個(gè)廚師，一直在外國(guó)打工，每年有時(shí)會(huì)回家，可有時(shí)也不行。

那天我與父親通話時(shí)問(wèn)了一句：“爸爸，你什么時(shí)候回家呢？”我希望他可以說(shuō)今年?？伤齾s回了一句：“這幾年，先不回了?！蔽倚睦镆凰?，罵了他幾句，就掛了電話，頭也不抬地哭了起來(lái)。因?yàn)槲抑浪呀?jīng)在外面呆了十年，就這樣，我一個(gè)月都沒(méi)理他。

一天我意外的收到了一個(gè)禮物，這個(gè)禮物是一個(gè)水晶球和一封信，我取開(kāi)信，發(fā)現(xiàn)里面還有一張照片，信上有一段話：“閨女，對(duì)不起，我這幾年一直身處國(guó)外，一直沒(méi)給你一定的陪伴，我很慚愧，你一定不要傷心，這個(gè)禮物就當(dāng)算是我的一點(diǎn)小心意收下吧，作為一種補(bǔ)償?！?/p>

看到這里，我忍著心中的悲痛和淚水，在看那張照片，父親穿著睡衣比了一個(gè)耶的手勢(shì)。我清楚地看到那張又瘦了一圈兒的臉上，兩個(gè)大大的眼睛里面布滿血絲，眼睛紅彤彤的，發(fā)絲在光的照下有了幾根白發(fā)，那長(zhǎng)滿繭的手不自然地比了個(gè)耶。那一刻，我讀懂了他的苦處辛酸，淚水滴落了下來(lái)。

父親是一本書(shū)，難讀難懂，但讀懂了就能讀懂人生。

人物傳記作文 篇8

在生命的最后歲月里，艾倫·圖靈制造了一臺(tái)能夠與人交談的機(jī)器，取名為“克里斯托弗”。

克里斯托弗的操作方式非常簡(jiǎn)單：對(duì)話者可以直接在一臺(tái)打字機(jī)上敲出要說(shuō)的話，與此同時(shí)，打字機(jī)的機(jī)械運(yùn)動(dòng)被轉(zhuǎn)化為一條長(zhǎng)長(zhǎng)的打孔紙帶輸入機(jī)器，經(jīng)過(guò)計(jì)算之后，機(jī)器給出應(yīng)答，并通過(guò)另一臺(tái)打字機(jī)轉(zhuǎn)譯為英語(yǔ)。兩臺(tái)打字機(jī)都經(jīng)過(guò)改裝，使得它們打印出的文字以某種人為設(shè)定好的規(guī)則被編碼——譬如“A”被“S”取代，而“S”被“M”取代。對(duì)于在二次大戰(zhàn)期間破譯過(guò)德軍通信密碼的圖靈來(lái)說(shuō)，這似乎不過(guò)是他如謎一般的人生中又一個(gè)小小字謎游戲而已。

沒(méi)有人真正見(jiàn)過(guò)這臺(tái)機(jī)器，圖靈去世之后，留下的只有兩大箱他與克里斯托弗的對(duì)談?dòng)涗?。這些皺巴巴的紙頁(yè)被亂七八糟堆放在一起，沒(méi)有順序也沒(méi)有規(guī)律。所以一開(kāi)始，人們很難從紙上天書(shū)一般的字符串中讀解出任何意義。

1982年，一位來(lái)自牛津大學(xué)的數(shù)學(xué)家，同時(shí)也是艾倫·圖靈的傳記作者安德魯·霍奇斯，曾經(jīng)嘗試破譯這些密文。然而，由于每一次談話的加密方式都不一樣，而紙頁(yè)上又沒(méi)有標(biāo)注頁(yè)碼和日期，這使得破譯的難度大大增加了。霍奇斯留下了一些線索和筆記，卻未能接近真相。

30年后，幾個(gè)麻省理工計(jì)算機(jī)專業(yè)的技術(shù)宅們?yōu)榱思o(jì)念艾倫·圖靈一百周年誕辰，決定向這一謎題發(fā)出挑戰(zhàn)。最初他們嘗試采用暴力窮舉的方式，依靠計(jì)算機(jī)分析出每一頁(yè)紙上可能存在的規(guī)律，但這依然需要很大的運(yùn)算量。在此過(guò)程中，一位名叫瓊·紐曼的女生通過(guò)研究密文原稿發(fā)現(xiàn)，不同紙頁(yè)上的字母磨損方式存在微妙差別，這說(shuō)明密文來(lái)自兩臺(tái)不同的打字機(jī)。她由此提出一個(gè)大膽的猜想：這是一份聊天記錄，艾倫·圖靈是在跟另一個(gè)對(duì)象通過(guò)密文交談。

這些線索很容易讓人想到著名的“圖靈測(cè)試”，然而起初，這群心高氣傲的學(xué)生們并不相信，在那個(gè)時(shí)代能夠設(shè)計(jì)出與人類(lèi)交談的計(jì)算機(jī)程序，哪怕是艾倫·圖靈本人。他們給那看不見(jiàn)的.對(duì)話者起了個(gè)代號(hào)，叫做“幽靈”，并且編造了一些荒誕不經(jīng)的怪談。不管怎樣，瓊的猜想似乎為破譯工作指出了捷徑。譬如他們根據(jù)某些重復(fù)詞組和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，設(shè)法將密文紙兩兩配對(duì)，以尋找問(wèn)答之間的語(yǔ)義關(guān)系;又譬如他們嘗試從圖靈的親友名單中猜出對(duì)談?wù)叩男彰?，結(jié)果順利破譯出了“克里斯托弗”這個(gè)字母組合——克里斯托弗·馬爾科姆(Christopher Morcom，正是圖靈在16歲時(shí)愛(ài)慕過(guò)的第一個(gè)男孩的名字。[ 寫(xiě)到這里，我想起了自己的一段真實(shí)經(jīng)歷：高三那年，我每天放學(xué)后都會(huì)去父親一位同事的辦公室里上自習(xí)。辦公室里有一臺(tái)電腦，我沒(méi)費(fèi)什么力氣就猜出了開(kāi)機(jī)密碼——是他女兒的名字。這導(dǎo)致整個(gè)高三我浪費(fèi)了很多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間在玩電腦上。]他們?cè)黄鸱窒韺?duì)于科學(xué)的熱愛(ài)，曾在寒冷的冬夜觀測(cè)同一顆彗星。1930年2月，年僅18歲的克里斯托弗因病早逝。

圖靈本人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，密碼分析并不僅僅依靠純粹的邏輯推演，直覺(jué)和猜想往往更加重要?；蛟S可以說(shuō)，一切科學(xué)研究都可被看做是“直覺(jué)”與“推導(dǎo)”這兩種過(guò)程的組合。最終，正是依靠瓊·紐曼的直覺(jué)與計(jì)算機(jī)的推導(dǎo)，完美破解了圖靈生前留下的謎題。從破譯出的對(duì)話中我們獲知，“克里斯托弗”不是幽靈，而是一臺(tái)機(jī)器，或者更確切地說(shuō)，是圖靈本人編寫(xiě)的一個(gè)對(duì)話程序。

然而，新的謎題隨之而來(lái)——機(jī)器真的可以像人一樣回答問(wèn)題嗎?克里斯托弗是否真的通過(guò)了圖靈本人的“圖靈測(cè)試”?

人物傳記作文 篇9

大家好，今天我演講的水滸傳人物是戴宗。戴宗原是江州人。江州知府蔡九手下的兩院節(jié)級(jí)。學(xué)得道術(shù)做神行法，一日能行400里至800里。排梁山好漢第20位。水滸傳中對(duì)他的描寫(xiě)是這樣的：面闊唇方眼神突，瘦長(zhǎng)清秀人才。皂紗巾畔翠花開(kāi)。黃旗書(shū)令字，紅竄映宣牌。健足欲追千里馬。羅衫常惹塵埃，神行太保奇術(shù)哉。日行800里，朝去暮還來(lái)。

接下來(lái)我給大家說(shuō)幾個(gè)戴宗的事跡：宋江刺配江州時(shí)。被晁蓋等人請(qǐng)上山。吳用修書(shū)一封，讓她捎給戴宗。宋江道后，卻不知戴宗住處。又無(wú)法出城尋找，用計(jì)使宗前來(lái)。戴宗來(lái)后，宋江表明身份。拿出書(shū)信，戴宗與宋江結(jié)為好友。

宋江題反詩(shī)，被告發(fā)。知府命戴宗前往牢城，提宋江歸案。宋江在戴宗的指點(diǎn)下，詐作心瘋，卻被識(shí)破遭到嚴(yán)刑拷打。后命將宋江押入死囚牢，又命戴宗前往東京，將此通報(bào)。戴宗途經(jīng)梁山泊時(shí)在朱貴的酒店用飯，朱貴得知宋江有難，便將戴宗請(qǐng)上梁山商議對(duì)策。后假造蔡京等信讓戴宗前往濟(jì)州，不料吳用一時(shí)疏忽，在圖章上出了紕漏，又被識(shí)破。戴宗對(duì)答時(shí)露出馬腳，被嚴(yán)刑拷打，也被打入死囚牢。蔡得章又判處宋江、戴宗斬刑，后被救出。

公孫勝以探母參師為名，從此一去不回。戴宗去薊州尋找公孫勝。他雖未找，卻招納到四位好漢。三打祝家莊后，宋江為搭救柴進(jìn)，發(fā)兵攻打高唐州，卻被太守高廉的妖法所敗。吳用便讓戴宗再去薊州尋取公孫勝，李逵也隨同前往。二人到薊州后，得知公孫勝居住在二仙山。戴宗又趕赴二仙山，將公孫勝激出相見(jiàn)，但公孫勝卻不肯，后千方百計(jì)請(qǐng)出，攻破高唐州將柴進(jìn)救出

戴宗的性格特點(diǎn)是嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆，又有些頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真。戴宗原來(lái)是江州知府蔡九手下的兩院節(jié)級(jí)，當(dāng)宋江發(fā)配到江州時(shí)，與宋江相識(shí)。宋江醉后在潯陽(yáng)樓墻壁上題反詩(shī)反詞，戴宗竭力相救，體現(xiàn)了他的嫉惡如仇、俠肝義膽。

戴宗作為江州兩院押牢節(jié)級(jí)，不枉他太保之名。凡是新來(lái)囚犯，常例送銀五兩，倘若不給他，按照戴宗自己的話來(lái)說(shuō)我要結(jié)果你也不難，只似打殺一個(gè)蒼蠅，由此可見(jiàn)他的頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真。戴宗的人物性格，讓他無(wú)法拒絕朋友的請(qǐng)求，同時(shí)也讓朋友無(wú)法無(wú)視他的危險(xiǎn)。仗義和率真使他能交到許多的朋友。

戴宗是《水滸傳》中一個(gè)比較重要的人物，他是梁山軍前期的前輩之一，是白龍聚義二十九個(gè)人中的個(gè)。他入山比較早，因此為梁山作出的貢獻(xiàn)也比較大，是不可多得的功臣。

人物傳記作文 篇10

我的伯伯

作者：張人文

我的伯伯長(zhǎng)著一張正宗的“國(guó)字臉”，有一個(gè)扁扁的嘴巴，一個(gè)塌鼻子，還有一雙我永遠(yuǎn)都不敢和他對(duì)視的眼睛，可能你第一眼看見(jiàn)他就會(huì)覺(jué)得他很兇。但即便是這樣我也不得不佩服他的求學(xué)經(jīng)歷！

伯伯是1979年出生的，那個(gè)時(shí)候剛剛改革開(kāi)放，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)是處于最困難的時(shí)候。伯伯是家中的長(zhǎng)子，他出生后，爺爺家是屬于缺吃少穿的時(shí)候。就連吃點(diǎn)米飯都是很難的，更別說(shuō)什么肉了。直到后來(lái)市場(chǎng)活躍度升高，爺爺開(kāi)始編草鞋來(lái)供他們?nèi)值茏x書(shū)。伯伯的成績(jī)非常優(yōu)異，經(jīng)常都是全校前幾名。

后來(lái)我對(duì)于伯伯去讀師范的事情非常疑惑。經(jīng)過(guò)了解后我才得知在農(nóng)村是成績(jī)優(yōu)異的才能讀師范，成績(jī)不好的或一般的，才讀高中。因?yàn)閹煼妒前üぷ鞯?，讀完就可以去教書(shū)，當(dāng)時(shí)伯伯是以全校第一的成績(jī)考進(jìn)去的。但伯伯也極不情愿去上師范，他早早就到了校門(mén)口，全部人都在報(bào)名，只有他還拿著行李思考許久，知道所有人都報(bào)完名，大門(mén)都要關(guān)時(shí)，他才去的。因?yàn)樗乐挥胁饺氪髮W(xué)才能出人頭地，能不再走爺爺奶奶的老路。但伯伯又想著如果他不去讀師范的話，爺爺奶奶壓力會(huì)很大，很可能就沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，這樣他們?nèi)值芫筒荒茏x書(shū)了，就只能局限于農(nóng)村中。就這樣，當(dāng)時(shí)伯伯在學(xué)校就鬧成了一個(gè)笑話，全縣第一，竟然是最后一個(gè)去報(bào)道的。

現(xiàn)在的伯伯已經(jīng)42歲了，現(xiàn)在的他是一名擁有博士學(xué)歷的大學(xué)教師，他培養(yǎng)了許許多多的學(xué)生幫助農(nóng)村學(xué)校；是一名合格的父親；是一名孝順的兒子……他現(xiàn)在仍在學(xué)習(xí)的道路上前進(jìn)著，可能過(guò)程很艱辛也會(huì)遇見(jiàn)許多坎坷會(huì)走許多彎路，但至少現(xiàn)在他是一位為國(guó)家做出一定貢獻(xiàn)的社會(huì)人士！

人物傳記作文 篇11

我的母親

作者：周遠(yuǎn)璐

我的母親，名叫陳昌靜，今年四十五歲，老家是在畢節(jié)市織金縣。

我們家一直以來(lái)都不怎么富裕，所以我的母親一生都在四處奔波我聽(tīng)外婆說(shuō)，媽媽小時(shí)候比我還要調(diào)皮，經(jīng)常逃課，翻墻，被外公打了好幾頓呢，但是在我媽媽那個(gè)年代，重男親女很?chē)?yán)重，覺(jué)得女孩子不適合讀書(shū)，再加上外公外婆也不加管束，念完初中就外出工作了。

再到后來(lái)，我媽媽遇見(jiàn)了我爸爸，結(jié)了婚有了我哥哥，四年后又有了我，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)國(guó)家的生育政策只允許生一個(gè)，所以我媽媽頂著巨大的壓力悄悄生下了我，等我和哥哥大一些后，媽媽為了養(yǎng)活我們一家，開(kāi)了一家酒吧，雖然收入不多，但也能勉強(qiáng)維持生計(jì)。

后來(lái)我讀完幼兒園，大概五歲時(shí)，母親一個(gè)人帶著我和哥哥來(lái)到貴陽(yáng)打拼，不過(guò)是為了讓我和哥哥接受更好的教育，等我上了小學(xué)以后，媽媽便開(kāi)始到處找工作，四處奔波，做過(guò)了許多工作，做過(guò)服裝導(dǎo)購(gòu)，網(wǎng)絡(luò)商家…，但都不怎么穩(wěn)定，有時(shí)還什么都沒(méi)有做，一直待在家里，直到六年過(guò)去，我上了初中，媽媽才在我們家樓下找了一份穩(wěn)定的工作。但是這份工資很辛苦，每天起早貪黑，一坐就是十二個(gè)小時(shí)，但是媽媽也從不喊累。這么多年過(guò)去媽媽早已變了樣子，從之前美麗柔順的長(zhǎng)發(fā)，到現(xiàn)在利落的超短發(fā)，白頭發(fā)也多了很多，臉上的皺紋也不少，正一點(diǎn)點(diǎn)的變老。

這大概就是我母親的一生，總之她的一生總是在四處奔波，同時(shí)也坎坎坷坷，但媽媽從未放棄，雖然我們家并不富有，但母親也并沒(méi)有讓我餓著冷著，和偉大的人相比母親是平凡的，但對(duì)我而言，母親是最偉大的，讓母親晚年過(guò)上好日子，這是我長(zhǎng)大以后必須做到的，也一定能做到的。

人物傳記作文(范文6篇)

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人物傳記作文(篇1)

東漢時(shí)期，有一位杰出的科學(xué)家名叫張衡。那時(shí)候，經(jīng)常發(fā)生地震。每發(fā)生一次地震，都會(huì)影響到很多地區(qū)。不僅城墻、房屋大量倒塌，還會(huì)死傷許多人畜。

當(dāng)時(shí)，人們把地震看做不吉利的征兆，認(rèn)為是得罪了上天的結(jié)果。張衡卻不這么看。他認(rèn)真記錄、研究地震現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)細(xì)心考察和分析，發(fā)明了一種測(cè)定地震方位的儀器——地動(dòng)儀。

地動(dòng)儀用銅鑄成，形狀像大酒壇。頂上有凸起的蓋。四圍鑄有八條龍，龍頭對(duì)準(zhǔn)八個(gè)方向，每條龍的嘴里含著一顆小銅球。龍頭下面，蹲著八只銅鑄的蛤蟆，仰著頭，張著嘴，對(duì)準(zhǔn)上面的龍嘴。要是哪個(gè)地區(qū)發(fā)生了地震，朝著那個(gè)方向的龍就會(huì)張開(kāi)嘴巴，吐出銅球。銅球當(dāng)啷一聲，正好落在蛤蟆的嘴里。人們聽(tīng)了，就知道哪個(gè)方向發(fā)生了地震。

公元138年2月的一天，地動(dòng)儀正對(duì)西方的那個(gè)龍嘴突然張開(kāi)，吐出了銅球。按照張衡的設(shè)計(jì)，這就說(shuō)明京城西部發(fā)生了地震?？墒悄且惶欤┏锹尻?yáng)的人們沒(méi)有一點(diǎn)兒感覺(jué)，也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)附近有哪兒發(fā)生了地震。大伙兒議論紛紛，都說(shuō)張衡的地動(dòng)儀是騙人的玩意兒，甚至有人說(shuō)他造謠生事。

過(guò)了兩天，有人騎著快馬來(lái)向朝廷報(bào)告，說(shuō)離洛陽(yáng)一千多里的金城、隴西一帶發(fā)生了大地震，還發(fā)生了山崩。大伙兒這才信服了。

張衡發(fā)明的地動(dòng)儀，是世界上最早測(cè)定地震方位的儀器。他的發(fā)明創(chuàng)造，為我國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。

人物傳記作文(篇2)

林沖，是水滸傳中第二個(gè)出場(chǎng)的人物，又名豹子頭林沖，原在朝廷為官，與魯達(dá)是好友。

提及林沖，很多人對(duì)他最開(kāi)始的印象都是“隱忍”。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)有人調(diào)戲自己的妻子，得知這人是高俅時(shí)，他忍了；當(dāng)他被刺配滄州道時(shí)，他還忍了；甚至當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)的好友（不是魯達(dá)）想殺自己時(shí)，他仍然忍了。有很多人可能會(huì)這樣想，就這樣的林沖，還配做一名好漢嗎？想想也是，這三件事要是放在其他好漢頭上，他們做的第一件事可能就是去殺人、去報(bào)仇雪恨，哪有什么隱忍可言。

不過(guò)我們?cè)倩貋?lái)分析林沖，他本是一個(gè)教頭，在朝廷為官，是吃公家飯的，并且就書(shū)里來(lái)看，他并沒(méi)有要反水的意思，換句話說(shuō)，如果沒(méi)有后續(xù)的一系列事，林教頭很有可能還是林教頭，并且誓死效忠朝廷，還哪來(lái)的什么落草為寇，梁山泊上也會(huì)少上這一位能人。

可事實(shí)卻不如他意，他一而再、再而三的“忍”下去，保留著那一顆臣子的心，可當(dāng)時(shí)腐敗的官員和黑暗的朝廷，終于讓忍字頭上那一把刀落了下來(lái)。我只能說(shuō)，林沖很無(wú)奈，得罪上司，失去官職，親人離世，眾叛親離，他無(wú)路可走，只得“雪夜上梁山”成了一名“好漢”。而若要問(wèn)，是什么造就了這一切？不是高俅，不是陸虞侯，而是那個(gè)時(shí)代，那個(gè)封建社會(huì)的過(guò)。

其實(shí)縱觀這108個(gè)好漢的經(jīng)歷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)除少數(shù)人之外，有哪個(gè)人是一開(kāi)始就想要去造反、去跟朝廷作對(duì)的？他們也不過(guò)是走投無(wú)路，再忍了一次又一次后，那把刀終于經(jīng)不住打擊落在心上。

如果問(wèn)我為什么他們“忍”不住，是那個(gè)時(shí)代的錯(cuò)。也讓我明白：如果面對(duì)黑暗社會(huì)的不公不斗爭(zhēng)，永遠(yuǎn)迎不來(lái)光明；如果面對(duì)罪惡不反抗，永遠(yuǎn)迎不來(lái)正義。

人物傳記作文(篇3)

林沖，別名“豹子頭”“林教頭”，在梁山伯排行第六，馬軍五虎將第二。早年曾是東京八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭。因妻子長(zhǎng)相美麗，被高俅的兒子高衙內(nèi)調(diào)戲，林沖抑制不住心中怒火，惹了高衙內(nèi)，后被高俅陷害，被告上朝廷，發(fā)配到滄州。在途中，若不是兄弟魯智深（魯達(dá)）前來(lái)相救，可能早已被歹人害死。他在滄州牢城看守天王堂草料場(chǎng)時(shí)，又遭高俅心腹陸謙（我之前的朋友）謀害，一怒之下，將之殺死，后又冒著風(fēng)雪投奔梁山伯，并為梁山伯打了許多勝仗。在征討江浙一帶起義軍勝利后，不幸中風(fēng)，被迫留在杭州六和寺養(yǎng)病，由武松照顧，半年后病逝。

有人評(píng)價(jià)林沖，說(shuō)他不配當(dāng)一名好漢，當(dāng)妻子被高俅調(diào)戲時(shí)，怕惹事隱忍高俅；當(dāng)自己被朋友陷害時(shí)，因隱忍險(xiǎn)些喪了命……總的來(lái)說(shuō)遇到事只會(huì)忍。但林沖真的是這樣嗎？林沖本也是一名官員，他有家庭、有事業(yè)，那時(shí)的他不能像其他好漢一樣，撒手與他人抗?fàn)?，那時(shí)他最好的選擇就是忍。他本也滿腹雄心壯志，一心為朝廷，忠于朝廷，但隨著朋友的陷害、家人的離去、以及朝廷的腐朽無(wú)能，他已經(jīng)失望至極了……他爆發(fā)了，他不能忍了，他終于去掉了忍字頭上的那把刀。

若歷史改寫(xiě)，他的妻子沒(méi)有被調(diào)戲，他沒(méi)有被歹人陷害，或許最后他就沒(méi)法進(jìn)梁山伯了，那梁山伯還是梁山伯嗎？林沖還會(huì)成為林沖嗎？我想兩者都不會(huì)。

讓林沖最后落草在梁山伯的原因，不是高俅，也不是陸謙，而是那時(shí)社會(huì)的腐朽。我們常說(shuō)時(shí)代造就人，確實(shí)，林沖就相當(dāng)于當(dāng)時(shí)時(shí)代的犧牲品，時(shí)代造就了林沖的一身武功，但也改變了林沖的一生。那時(shí)一定不止林沖一個(gè)人受到迫害，林沖只是其中的一個(gè)代表。

人物傳記作文(篇4)

望古今青史留名者，或當(dāng)朝權(quán)政，或風(fēng)流倜儻，或飄逸脫俗，或博古通今。有人的成就直至影響到今天。他——上知天文，下曉地理，精通機(jī)械制作……張衡，中國(guó)史上的璀璨明星。

論政績(jī)，他雖無(wú)很大作為，但凡是所做官的地方，一定政通人和，我想這就是張衡的特殊魅力，相對(duì)于轟轟烈烈的一生，我更偏愛(ài)于平淡安逸的生活，相對(duì)于高官厚祿的權(quán)貴生活，我更喜歡“采菊東籬下”的悠然。所以我認(rèn)為在某種程度上，我與張衡的生活是有相似之處的。我不能像林語(yǔ)堂那樣說(shuō)“我了解他”。但是我可以說(shuō)“我喜歡他”我喜歡張衡，喜歡他骨子里的孤傲，因?yàn)檫@孤傲之氣，他沒(méi)有與當(dāng)時(shí)的宦官們同流合污，保持了自身的清白。人，就是要有這種清離之氣的。你也許不能以單薄的力量改變身邊的惡俗，但是至少可以以自身的正氣來(lái)感化，哪怕得不到自己想要的結(jié)果，但至少努力過(guò)了，自己做的很好，就可以了。

再說(shuō)成就。著名的侯風(fēng)地動(dòng)儀可以算作他的代表，據(jù)說(shuō)直到現(xiàn)在也沒(méi)有人研究出他的結(jié)果。用一句比較俗遺點(diǎn)的話說(shuō)“科學(xué)就是力量”如果說(shuō)他的成績(jī)歸功于天賦，那么可就有點(diǎn)委屈張衡了，刻苦是他唯一成功的路，從他身上我了解了成功的必要因素：耐心、興趣、以及刻苦。

話說(shuō)回來(lái)，平時(shí)看一個(gè)人，首先看他的言談舉止。我想張衡就是那種很書(shū)生氣，但是穩(wěn)健中帶了些許機(jī)敏，一片著作，寫(xiě)十年之久。人生能有幾個(gè)十年呢？專心做一件事，就會(huì)做出驚天動(dòng)地的壯舉。這是一種堅(jiān)持，一種力量。

我想，我已經(jīng)被他感染了。他——張衡，我心中的英雄。

人物傳記作文(篇5)

大家好，我叫肖明康，今年我11+1歲，成功升級(jí)為青少年。我的體重總在35kg45kg徘徊不定，盡管不穩(wěn)定，我卻一直不發(fā)胖，那些胖子們一直羨慕不已呢！我的身高說(shuō)高不高，說(shuō)矮也不矮，比個(gè)子高的矮一個(gè)頭，比個(gè)子矮的高一個(gè)頭。我以前可是一帥小伙，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我出生時(shí)白白胖胖，漂亮極了，所以，鄰居們都很喜歡抱我，摸我的臉蛋，可是我卻十分嬌氣，他們還沒(méi)抱，我就會(huì)大哭不止，媽媽只好抱著我，搖搖我的身子，我才會(huì)停止哭鬧，所以平常只有媽媽抱著我，我才會(huì)乖乖的。

等我長(zhǎng)大了，我有了自己的愛(ài)好那就是畫(huà)畫(huà)，每天我都畫(huà)幾十幅畫(huà)，有小動(dòng)物，水果，蔬菜，還有一些風(fēng)景畫(huà)。

一天，我對(duì)自己的名字產(chǎn)生了疑問(wèn)，便問(wèn)媽媽為什么要給我取這樣的名字？媽媽回答道：“你的名字的意思就是我們希望你陽(yáng)光開(kāi)朗，健健康康呀！”

我平時(shí)特別愛(ài)笑，仿佛我除了笑就沒(méi)有其它表情了，每天我都笑口常開(kāi)，是家里的開(kāi)心果，使得爸爸媽媽笑得合不攏嘴，有時(shí)遇到挫折，我總是十分樂(lè)觀地去面對(duì)。

有一次，數(shù)學(xué)單元考試，我因?yàn)榇中闹豢剂?7分，但我并沒(méi)有因?yàn)槟谴螞](méi)考好而心灰意冷、不思進(jìn)取，而是笑對(duì)失敗，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，尋找原因，發(fā)奮圖強(qiáng)，終于，在第二次考試中取得了98分的好成績(jī)。

我呢，愛(ài)吃愛(ài)玩、樂(lè)觀向上甚至還有點(diǎn)瘋瘋癲癲，我就是這樣的人，種種性格組成了獨(dú)一無(wú)二的我。

人物傳記作文(篇6)

在我們周?chē)?，總有幾位好好先生，不知何姓，不知何名，只知道叫好好先生?/p>

他的相貌與眾人差不多，有一雙眼睛，眼神中充滿了無(wú)奈；有一張嘴，總喜歡喊：“好的，馬上。”有一雙手，永遠(yuǎn)在不停地干活；腦子精明，卻沒(méi)主見(jiàn)，容易受人左右。

他小時(shí)候，媽媽叫他去買(mǎi)油，他說(shuō)：“好的。”爸爸叫他去拾柴火，他說(shuō)：“好的?！睜敔斢纸兴麃?lái)捶捶背，他說(shuō)“馬上。”結(jié)果當(dāng)爸爸媽媽去找他時(shí)，背上背著一大捆樹(shù)枝，雙手艱難地在給爺爺捶背。

他上學(xué)時(shí)，校園有一惡霸，硬要他去老師辦公室偷錢(qián)，他無(wú)可推脫，只好說(shuō)：“好的?！苯Y(jié)果被老師抓住，拉到全校人面前檢討。那個(gè)惡霸卻安然無(wú)恙。

他工作了。在單位里，每天都能看見(jiàn)他跑來(lái)跑去。辦公室的幾個(gè)同事都讓他幫自己干這干那，他無(wú)怨無(wú)悔，每天忙到深夜，自己的工作卻總是完不成。上司認(rèn)為他消極怠工，辭退了他。

他有了一兒一女，妻子漂亮、賢惠，他工作認(rèn)真，生活上已算幸福美滿，可他還是改不掉受人左右的習(xí)慣。在家里，妻子指揮他做飯、做家務(wù)，兒女哭著鬧著要他陪他們玩。在新單位中，幾個(gè)同事也看出了他是個(gè)老實(shí)人，也讓他幫忙干活。他每天沒(méi)多少時(shí)間休息，又沒(méi)有很高的薪水福利。但第二天人們看見(jiàn)他，他總是頭發(fā)梳得光鮮亮麗，滿臉堆笑。

有一天，人們?cè)僖矝](méi)看見(jiàn)他的身影。有人說(shuō)他做了許多好事，感動(dòng)了佛祖，去做神仙了，也有人說(shuō)他去幫別人忙還未回來(lái)。直到有人在樓下發(fā)現(xiàn)了他的尸體，才知道他跳樓身亡了。

眾人知道了他的故事，無(wú)人為他悲哀悼念，他們贊頌他的“無(wú)私奉獻(xiàn)”，是個(gè)熱心的人。

他的名聲越來(lái)越大，許多人都學(xué)著他。于是人人都愛(ài)說(shuō)“好的”。好好先生的隊(duì)伍越來(lái)越龐大。

人物傳記作文推薦

想必大家都有寫(xiě)作文發(fā)愁的時(shí)候，寫(xiě)作文可以彌補(bǔ)記憶的不足，將回憶保存下來(lái)。多閱讀優(yōu)秀作文有利于我們的寫(xiě)作，那么一篇優(yōu)秀的作文是如何寫(xiě)出來(lái)的？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的人物傳記作文推薦，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

人物傳記作文【篇1】

吳用，綽號(hào)智多星，道號(hào)“加亮先生”。他“似秀才打扮，戴一頂桶子樣抹眉梁頭巾，穿一領(lǐng)皂沿邊麻布寬衫，腰系一條茶褐鑾帶，下面絲鞋凈襪，生得眉清目秀，面白須長(zhǎng)?！?/p>

吳用原本只是一位私塾先生，但因結(jié)識(shí)了晁蓋，并協(xié)助晁蓋等人智取了生辰綱，為躲避官府而上了梁山，也因此開(kāi)始了他的“軍師生涯”。

梁山三打祝家莊時(shí)，多次失敗，吳用使用連環(huán)計(jì)，與祝家莊內(nèi)的人里應(yīng)外合，攻破祝家莊。宋江鬧華州時(shí)，吳用為救出史進(jìn)和魯智深用金鈴吊掛。派時(shí)遷等人計(jì)誘徐寧上山，打敗呼延灼。在宋江成為山寨之主后，扮作算卦道士，計(jì)誘盧俊義上山，并散布盧俊義已經(jīng)投降梁山的假消息，在元宵節(jié)時(shí)，在大名府內(nèi)放火，攻打大名府，從而也收服了盧俊義。在攻打曾頭市時(shí)，用反間計(jì)誘使文恭偷襲，從而攻破曾頭市。也多次協(xié)助宋江爭(zhēng)取招安，最后梁山起義軍受招安后，他被朝廷封為武勝軍承宣使，又因宋江被害，自己又忠于宋江，所以他自縊于宋江墓前，并被葬于宋江墓側(cè)。

從吳用生平來(lái)看，他的足智多謀就是智慧的化身，但他也有兩面性，在戰(zhàn)馬龍嶺時(shí)，因用計(jì)失誤而導(dǎo)致慘傷無(wú)數(shù)，還有作為軍師沒(méi)能阻止晁蓋負(fù)氣攻打曾頭市，從而說(shuō)明人不是完美的，也有不能脫俗之時(shí)。此外，吳用身上的重義氣，顧全大局，忠誠(chéng)的品質(zhì)也被細(xì)致展現(xiàn)，這樣也保證了小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)性以及吳用形象的多元化。

人物傳記作文【篇2】

你知道中國(guó)分布最廣的民族是什么嗎？

不，不，不是漢族，而是“看熱鬧“一族。這個(gè)族群中，男女老少，高矮胖瘦，應(yīng)有盡有。最出名的便是看熱鬧先生了。

看熱鬧先生與大家長(zhǎng)得差不多，只是眼神特別好，耳朵特別靈，便于第一時(shí)間了解多處的風(fēng)吹草動(dòng)。他身材很小，方便鉆入人群。

他小時(shí)候幫媽媽去買(mǎi)菜，到了市場(chǎng)，咦，一群人圍著看什么呢？憑著身材小，他像一條魚(yú)般鉆入人群站到最前面。哦，原來(lái)是一個(gè)大爺，覺(jué)得白菜太貴，同小販打了起來(lái)。只見(jiàn)他倆不相上下，你死我活，有意思極了。他看得津津有味，大爺打小販一巴掌，他叫一聲好；小販踢大爺一腳，他也叫一聲好。他興高采烈，歡呼雀躍，就差上去幫忙踢兩腳。大爺因年老力衰，不一會(huì)兒就被干倒，他“嘖”了一聲，說(shuō)：“沒(méi)勁，這就打完了?！被丶?，媽媽問(wèn)他：”菜呢？”哎呀，忘了。

長(zhǎng)大后，他走在街上，哎呀，又有人打起來(lái)了，這可是好事啊，千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)。雖然身材已不如小時(shí)候那樣小，但多年的經(jīng)驗(yàn)還是讓他很快鉆入人群。呀！其中一人的身材這么小，一會(huì)兒就被打倒了吧，那不就沒(méi)好戲看了？不行，我去幫幫他好了。于是上去打了一巴掌，大個(gè)子也沒(méi)多想，轉(zhuǎn)身就給了他一掌，這一掌，不偏不倚，打在鼻子和眼睛上，他轟然倒地，痛苦地捂著臉。周?chē)娜?，包括打架的倆人都停下來(lái)，他轉(zhuǎn)而變成了這個(gè)圈子的中心。周?chē)娜俗h論著，指點(diǎn)著，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫他。他痛苦地閉上眼，在救護(hù)車(chē)的叫聲中，他漸漸失去了意識(shí)。

我想，中國(guó)人大約能從看熱鬧先生中，學(xué)到一些東西吧，讓這個(gè)把無(wú)聊當(dāng)有趣的麻木愚昧的民族不再那么壯大吧。

人物傳記作文【篇3】

望古今青史留名者，或當(dāng)朝權(quán)政，或風(fēng)流倜儻，或飄逸脫俗，或博古通今。有人的成就直至影響到今天。他——上知天文，下曉地理，精通機(jī)械制作……張衡，中國(guó)史上的璀璨明星。

論政績(jī)，他雖無(wú)很大作為，但凡是所做官的地方，一定政通人和，我想這就是張衡的特殊魅力，相對(duì)于轟轟烈烈的一生，我更偏愛(ài)于平淡安逸的生活，相對(duì)于高官厚祿的權(quán)貴生活，我更喜歡“采菊東籬下”的悠然。所以我認(rèn)為在某種程度上，我與張衡的生活是有相似之處的。我不能像林語(yǔ)堂那樣說(shuō)“我了解他”。但是我可以說(shuō)“我喜歡他”我喜歡張衡，喜歡他骨子里的孤傲，因?yàn)檫@孤傲之氣，他沒(méi)有與當(dāng)時(shí)的宦官們同流合污，保持了自身的清白。人，就是要有這種清離之氣的。你也許不能以單薄的力量改變身邊的惡俗，但是至少可以以自身的正氣來(lái)感化，哪怕得不到自己想要的結(jié)果，但至少努力過(guò)了，自己做的很好，就可以了。

再說(shuō)成就。著名的侯風(fēng)地動(dòng)儀可以算作他的代表，據(jù)說(shuō)直到現(xiàn)在也沒(méi)有人研究出他的結(jié)果。用一句比較俗遺點(diǎn)的話說(shuō)“科學(xué)就是力量”如果說(shuō)他的成績(jī)歸功于天賦，那么可就有點(diǎn)委屈張衡了，刻苦是他唯一成功的路，從他身上我了解了成功的必要因素：耐心、興趣、以及刻苦。

話說(shuō)回來(lái)，平時(shí)看一個(gè)人，首先看他的言談舉止。我想張衡就是那種很書(shū)生氣，但是穩(wěn)健中帶了些許機(jī)敏，一片著作，寫(xiě)十年之久。人生能有幾個(gè)十年呢？專心做一件事，就會(huì)做出驚天動(dòng)地的壯舉。這是一種堅(jiān)持，一種力量。

我想，我已經(jīng)被他感染了。他——張衡，我心中的英雄。

人物傳記作文【篇4】

小傳——我的表妹

我的表妹，陳嘉雯，出生于2016年。她有一雙大大的眼睛；一頭黑黑的小短發(fā)；小小的嘴巴，甚是可愛(ài)！她有著活潑的性格，開(kāi)朗的個(gè)性，真是一刻也坐不住。

當(dāng)我知道她出生后，就欣喜萬(wàn)分，我終于有一個(gè)表妹了！

我盼呀盼，好不容易讓我逮著機(jī)會(huì)可以去看表妹了，她卻一點(diǎn)機(jī)會(huì)也不給，成天呼呼大睡，但是她睡覺(jué)的樣子太萌了，讓我忍俊不禁。

當(dāng)她開(kāi)始學(xué)走路時(shí)，我們就去了鄉(xiāng)下，在那里，她正是向我們宣布了她的性格——極奇的活潑，根本坐不住。她不管前面有什么臟東西，反正只管往前沖，走也走不穩(wěn)，跑也跑不起來(lái)，搖搖晃晃的，我在后面一驚一乍的，時(shí)不時(shí)要把她從地上抱起來(lái)，再把她放到另一個(gè)地方去，著實(shí)不易??！

當(dāng)她開(kāi)始學(xué)說(shuō)話時(shí)，我去找她玩，她就不停地說(shuō)，一直在碎碎念，但是， 沒(méi)有人聽(tīng)懂了她的話？因?yàn)樗目邶X并不清楚，還不怎么伶俐，所以講話時(shí)含含糊糊，又特別小聲。有一次，我去搶她的玩具，卻不曾想，她突然大喊一聲：“不要，這是我的！”這一句，讓我有點(diǎn)不知所措，又有點(diǎn)忍俊不禁。

當(dāng)她學(xué)會(huì)走路時(shí)，她的“飛天蜈蚣”的性格非常明顯的展示在了我們的面前。那天，我們又去了鄉(xiāng)下，她一下車(chē)，就不管三七二十一，就往前大坪里沖，媽媽趕緊讓我追上她，我再次被她嚇的一驚一乍的了。我還說(shuō)呢，“飛天蜈蚣”果然名不虛傳啊。

當(dāng)她終于學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，她就開(kāi)始不停的說(shuō)，不停的說(shuō)，每天都在說(shuō)，也不覺(jué)得累。坐上了車(chē)，她就開(kāi)始說(shuō)了，一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)家人，一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)風(fēng)景，我的天啊，她的嘴就像一挺機(jī)關(guān)槍，有著無(wú)限的子彈。

我的表妹——陳嘉雯，馬上就要上幼兒園了，希望她能改善一下她那飛天蜈蚣的性格吧。

人物傳記作文【篇5】

大家好，我叫肖明康，今年我11+1歲，成功升級(jí)為青少年。我的體重總在35kg45kg徘徊不定，盡管不穩(wěn)定，我卻一直不發(fā)胖，那些胖子們一直羨慕不已呢！我的身高說(shuō)高不高，說(shuō)矮也不矮，比個(gè)子高的矮一個(gè)頭，比個(gè)子矮的高一個(gè)頭。我以前可是一帥小伙，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我出生時(shí)白白胖胖，漂亮極了，所以，鄰居們都很喜歡抱我，摸我的臉蛋，可是我卻十分嬌氣，他們還沒(méi)抱，我就會(huì)大哭不止，媽媽只好抱著我，搖搖我的身子，我才會(huì)停止哭鬧，所以平常只有媽媽抱著我，我才會(huì)乖乖的。

等我長(zhǎng)大了，我有了自己的愛(ài)好那就是畫(huà)畫(huà)，每天我都畫(huà)幾十幅畫(huà)，有小動(dòng)物，水果，蔬菜，還有一些風(fēng)景畫(huà)。

一天，我對(duì)自己的名字產(chǎn)生了疑問(wèn)，便問(wèn)媽媽為什么要給我取這樣的名字？媽媽回答道：“你的名字的意思就是我們希望你陽(yáng)光開(kāi)朗，健健康康呀！”

我平時(shí)特別愛(ài)笑，仿佛我除了笑就沒(méi)有其它表情了，每天我都笑口常開(kāi)，是家里的開(kāi)心果，使得爸爸媽媽笑得合不攏嘴，有時(shí)遇到挫折，我總是十分樂(lè)觀地去面對(duì)。

有一次，數(shù)學(xué)單元考試，我因?yàn)榇中闹豢剂?7分，但我并沒(méi)有因?yàn)槟谴螞](méi)考好而心灰意冷、不思進(jìn)取，而是笑對(duì)失敗，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，尋找原因，發(fā)奮圖強(qiáng)，終于，在第二次考試中取得了98分的好成績(jī)。

我呢，愛(ài)吃愛(ài)玩、樂(lè)觀向上甚至還有點(diǎn)瘋瘋癲癲，我就是這樣的人，種種性格組成了獨(dú)一無(wú)二的我。

人物傳記作文【篇6】

她一排整整齊齊的“門(mén)簾”蓋在眼前，一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)整齊的束在腦后，方正的臉上一雙眼睛雖然不大卻有神。

聽(tīng)了我的描述，大家肯定會(huì)認(rèn)為她是個(gè)待人彬彬有禮的才女吧，如果這樣那你就錯(cuò)——她的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很理想。也許有人會(huì)不解我怎么能與倩兒交朋友呢？因?yàn)樗塘x，識(shí)大體，勇于擔(dān)當(dāng)不推卸責(zé)任。是個(gè)不折不扣的女漢子。

鏡頭一

午自習(xí)時(shí)，我正趴在桌子上閉目養(yǎng)神卻聽(tīng)“嘩”的一聲——什么東西被摔在了地上。這是常有的事，我無(wú)奈的抬起頭，見(jiàn)發(fā)怒的人竟是嚴(yán)倩倩而對(duì)象卻是楊洋。這可就奇怪了，更奇怪的是摔完楊洋的書(shū)，她竟然趴在桌上哭了起來(lái)。我過(guò)去安慰時(shí)也弄清事情真相——楊洋用鞭子打到了嚴(yán)倩倩，所以扔書(shū)一事理所當(dāng)然算是報(bào)仇了。至于為什么哭嘛，用倩的話來(lái)說(shuō)就是——打得生疼。可不一會(huì)倩回頭對(duì)一直在喃喃“我攤上事了，我攤上大事了”的楊洋說(shuō)，她沒(méi)事了，這件事就算過(guò)去了。當(dāng)時(shí)我特別崇拜倩。漂亮的女人不一定惹人愛(ài)，識(shí)大體的女人一定惹人愛(ài)。

鏡頭二

星期四上午輪到我值日，掃到黃小明的位置的時(shí)候，他居高臨下的說(shuō)了一句：“好好掃，干凈點(diǎn)兒，你看你掃的還不如不掃，你會(huì)掃地嗎？”我正在腦海中尋找什么詞語(yǔ)來(lái)反駁，剛好倩走過(guò)來(lái)問(wèn)我出了什么事。我瞪著黃小明說(shuō)他打我，倩二話不說(shuō)沖到黃小明面前等著他，罵了他一頓。最后黃小明終于回過(guò)神來(lái)低聲說(shuō)了一句我是冤枉的。倩卻十分豪爽的說(shuō)：“就當(dāng)給你打預(yù)防針了，以后再敢欺負(fù)女生，那今天就等于給你注射的葡萄糖?！辟蛔焐瞎Ψ虺瑥?qiáng)，卻不以此來(lái)欺負(fù)別人還是我們女生的“護(hù)身符”?？梢援?dāng)hsh女老大了哦。這就是我們班的女漢子，我的同學(xué)我的朋友。如果她能陪我走過(guò)這三年的時(shí)光，將是我最大的幸福。

人物傳記作文【篇7】

寒假期間，我讀了世界名人傳記——陳景潤(rùn)。這本書(shū)，感觸很深。他冒著政治風(fēng)險(xiǎn)，頂著壓力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人矚目的成就，給迷茫的一代青年樹(shù)立了榜樣，指明了人生的方向。陳景潤(rùn)對(duì)國(guó)家和民族的貢獻(xiàn)以及他廣泛久遠(yuǎn)的影響已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)術(shù)領(lǐng)域。他影響了一代人乃至一個(gè)時(shí)代。陳景潤(rùn)小時(shí)候?qū)W習(xí)很刻苦

他平時(shí)不愛(ài)講話，但在課堂上總是用心舉手搶著回答問(wèn)題，討論數(shù)學(xué)的時(shí)候，臉上充滿靈氣。我以前卻不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，認(rèn)為會(huì)了就行了，有時(shí)認(rèn)為舉了手老師也不必須叫我，所以練習(xí)發(fā)言的機(jī)會(huì)就少了。

老師給我指出這個(gè)問(wèn)題后，我也認(rèn)識(shí)到自己表達(dá)潛力確實(shí)退步了，因此在上學(xué)期我也用心舉手，但和陳景潤(rùn)比起來(lái)還差得很遠(yuǎn)我也愛(ài)看書(shū)，比如：三十六計(jì)就看了好幾遍，但我看書(shū)的時(shí)間每一天不固定，有時(shí)多，有時(shí)少，有時(shí)還不讀。所選書(shū)的種類(lèi)也比較少。為了練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，老師推薦我在家讀書(shū)時(shí)要大聲，但我總是不好意思讀出聲。

媽媽跟我說(shuō)：“為了提高潛力，要戰(zhàn)勝自己?！币院?，我要多多讀好書(shū)，多多積累知識(shí)，多多鍛煉潛力。我此刻年齡雖然很小，但我的生活條件比陳景潤(rùn)小時(shí)候好多了，因此，我要刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)也做個(gè)像他那樣為國(guó)家爭(zhēng)光的中國(guó)人。

人物傳記作文【篇8】

你知道中國(guó)最有名的人是誰(shuí)？

提起此人，人人皆曉，處處聞名。她姓不，名吃虧，是各省各縣各村人士。你一定見(jiàn)過(guò)她，一定聽(tīng)過(guò)別人談起她。不吃虧女士的名字，常常掛在大家口頭，因?yàn)樗窍喈?dāng)一部分中國(guó)人的代表。

不吃虧女士生得同你我差不多，她有一雙眼睛，盛著一汪精明神色；有兩只耳朵，隔著十里都能聽(tīng)得到他人的閑話；有鼻子和嘴，大，但只能嗅著眼前的蠅頭小利，嘗著些沒(méi)甚營(yíng)養(yǎng)的雞毛蒜皮。她的腦子也不小，可只用于斤斤計(jì)較上，思想甚是不靈活。她常常說(shuō)：“事情發(fā)生總是有個(gè)人要吃虧的，我可不做那傻子！”

她小的時(shí)候，家里人給了錢(qián)讓她買(mǎi)白糖來(lái)，她買(mǎi)了足量回來(lái)，手中還余著幾個(gè)銅板。家人贊她能干，她說(shuō)：“要是這些被人白賺了去，我不就吃虧了嗎？”

在學(xué)堂的時(shí)候，先生布置抄寫(xiě)，未能說(shuō)明是抄幾遍，她索性就不抄了，次日先生問(wèn)她緣由，她說(shuō)：“不明白抄寫(xiě)次數(shù)，我若是多抄，不就吃虧了嗎？”

后來(lái)她嫁作人婦，去市場(chǎng)采買(mǎi)，明明手里有大幾百元，卻只買(mǎi)了兩斤最便宜的豆腐，拿了兩大摞超市不要的塑料袋，別人問(wèn)她緣由，她說(shuō)：“這不要錢(qián)的東西不拿不就吃虧了嗎？”

有一天，她因著蓋廉價(jià)的掉色被褥，起了滿身的疹子，卻還是不舍丟棄那問(wèn)題被褥，討價(jià)還價(jià)隨便買(mǎi)了最便宜的藥膏，當(dāng)然越抹越腫，有人勸她棄了那問(wèn)題被褥，換支好的藥膏來(lái)，她卻很是執(zhí)拗：“丟東西花冤枉錢(qián)，那不就吃虧了嗎？”

她生產(chǎn)的時(shí)候，由于不愿意花錢(qián)請(qǐng)好的穩(wěn)婆，大出血過(guò)世了，差不多要死的時(shí)候，一口氣還斷斷續(xù)續(xù)地念著：“不要花冤枉錢(qián)，……買(mǎi)太好的墓地……那……不就吃虧了嗎？”說(shuō)完，便去了。

她死后，大家都在談?wù)摬怀蕴澟繕訕硬怀蕴?，一向?jié)勉，從不花冤枉錢(qián)，真是一位值得學(xué)習(xí)的“好榜樣”，于是大家給她取了個(gè)死后的法號(hào)，叫“儉德圣母”。

她的名譽(yù)越傳越遠(yuǎn)，人人都學(xué)她的榜樣，于是人人都成不吃虧女士，而中國(guó)此后就充斥著雞毛蒜皮的小事了。

人物傳記作文合集

不論是學(xué)習(xí)還是工作中，都會(huì)寫(xiě)一些作文。作文簡(jiǎn)短說(shuō)來(lái)就是用筆構(gòu)思撰寫(xiě)的文章，好作文應(yīng)該做到以理服人，以情動(dòng)人，以趣引人。你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具有哪些特點(diǎn)嗎？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下人物傳記作文合集，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

人物傳記作文【篇1】

母親是偉大的，也是無(wú)私的。正如冰心所說(shuō)：“母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？“我就有這樣的感受。有一次，天氣非常不好，下起了傾盆大雨，雨越下越大。在交作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書(shū)沒(méi)帶，就趕緊認(rèn)母親給我送來(lái)。打完電話，就在學(xué)校門(mén)口焦急地等待母親，等了一會(huì)兒，沒(méi)有看見(jiàn)母親，我就想：怎么母親還沒(méi)來(lái)，難道母親不來(lái)了？正在我這么想時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)模糊的身影：長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，修長(zhǎng)的腿。

等那身影再近些時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那是母親，母親向我跑來(lái)，我定眼一看，母親竟連傘都沒(méi)打。我一時(shí)竟愣住不動(dòng)了，愣了好久好久。。。。。。直到母親把我”搖“醒。我看了看母親：全身濕透了，還不時(shí)的咳嗽；再看了看自己：身上全是干的，沒(méi)有一處有被雨淋濕的痕跡。我是多么的希望在雨中奔跑著來(lái)給我送書(shū)的不是母親，而是我那該有多好，這樣母親就不會(huì)感冒了。正當(dāng)我準(zhǔn)備將雨傘給母親時(shí)，母親迅速將數(shù)學(xué)書(shū)塞進(jìn)我的懷里，我摸了摸數(shù)學(xué)書(shū)，心里頓時(shí)起了疑問(wèn)：數(shù)學(xué)書(shū)怎么是干的呢？

母親都被淋濕成”落湯雞“了呀。我從疑問(wèn)中回過(guò)神來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)的從大雨中消失了。望著母親漸漸消失的背影，我的淚水就像斷線的珠子一顆一顆的落在了干燥的地上。

人物傳記作文【篇2】

以往人們提起曹操，我 就會(huì)聯(lián)想起戲臺(tái)上那一位“挾天子以令諸侯”的白臉奸臣，在這里，人們只是看到了曹操陰險(xiǎn)、狡詐的一面，卻未看到他治國(guó)有方的另一面?！懿倨鋵?shí)是一個(gè)很有本事的人。

試看，經(jīng)過(guò)多年的戰(zhàn)亂，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受到極其嚴(yán)重的'破壞，中原地區(qū)出現(xiàn)了“白骨蔽平原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針?lè)帧败娡汀焙汀懊裢汀眱煞N?！懊裢汀本褪钦偌傩?，編成組來(lái)開(kāi)荒種地，屯田農(nóng)民直屬國(guó)家管理，可以不服搖役，>收獲 時(shí)只交給國(guó)家四至五成的糧食；“軍屯”就是邊防將士守邊種地，收獲 的糧食全都上交給國(guó)家。由于曹操此舉，才使中原農(nóng)業(yè)得以很快的恢復(fù)。

此外，曹操的知人善用也是很突出的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他打破了漢末以來(lái)官位世襲的傳統(tǒng)，宣布重用那些出身低賤卻有專長(zhǎng)的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身寒門(mén)，但有一技之長(zhǎng)，都被提拔成了大將。所以當(dāng)時(shí)自愿投奔到曹操門(mén)下的人也很多，形成了猛將如云、謀臣如雨的盛況，為他日后奪取天下打下了基礎(chǔ)。

曹操的軍事才能也是極其突出的。在戰(zhàn)爭(zhēng) 中他常能以彼之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，變被動(dòng)為主動(dòng)，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造了許多以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)的輝煌戰(zhàn)例。如公元200年官渡之戰(zhàn)中，袁紹想以十萬(wàn)大軍的優(yōu)勢(shì)兵力，直搗曹操的政治中心許昌，想一舉消滅曹操。當(dāng)時(shí)曹操手下只有兩萬(wàn)的兵力，當(dāng)他得知袁紹要發(fā)動(dòng)總攻時(shí)，便同謀士分析當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，利用袁紹優(yōu)柔寡斷、內(nèi)部意見(jiàn)不統(tǒng)一的弱點(diǎn)，設(shè)計(jì)打敗了袁紹，平定了北方。

人物傳記作文【篇3】

她一排整整齊齊的“門(mén)簾”蓋在眼前，一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)整齊的束在腦后，方正的臉上一雙眼睛雖然不大卻有神。

聽(tīng)了我的描述，大家肯定會(huì)認(rèn)為她是個(gè)待人彬彬有禮的才女吧，如果這樣那你就錯(cuò)——她的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很理想。也許有人會(huì)不解我怎么能與倩兒交朋友呢？因?yàn)樗塘x，識(shí)大體，勇于擔(dān)當(dāng)不推卸責(zé)任。是個(gè)不折不扣的女漢子。

鏡頭一

午自習(xí)時(shí)，我正趴在桌子上閉目養(yǎng)神卻聽(tīng)“嘩”的一聲——什么東西被摔在了地上。這是常有的事，我無(wú)奈的抬起頭，見(jiàn)發(fā)怒的人竟是嚴(yán)倩倩而對(duì)象卻是楊洋。這可就奇怪了，更奇怪的是摔完楊洋的書(shū)，她竟然趴在桌上哭了起來(lái)。我過(guò)去安慰時(shí)也弄清事情真相——楊洋用鞭子打到了嚴(yán)倩倩，所以扔書(shū)一事理所當(dāng)然算是報(bào)仇了。至于為什么哭嘛，用倩的話來(lái)說(shuō)就是——打得生疼?？刹灰粫?huì)倩回頭對(duì)一直在喃喃“我攤上事了，我攤上大事了”的楊洋說(shuō)，她沒(méi)事了，這件事就算過(guò)去了。當(dāng)時(shí)我特別崇拜倩。漂亮的女人不一定惹人愛(ài)，識(shí)大體的女人一定惹人愛(ài)。

鏡頭二

星期四上午輪到我值日，掃到黃小明的位置的時(shí)候，他居高臨下的說(shuō)了一句：“好好掃，干凈點(diǎn)兒，你看你掃的還不如不掃，你會(huì)掃地嗎？”我正在腦海中尋找什么詞語(yǔ)來(lái)反駁，剛好倩走過(guò)來(lái)問(wèn)我出了什么事。我瞪著黃小明說(shuō)他打我，倩二話不說(shuō)沖到黃小明面前等著他，罵了他一頓。最后黃小明終于回過(guò)神來(lái)低聲說(shuō)了一句我是冤枉的。倩卻十分豪爽的說(shuō)：“就當(dāng)給你打預(yù)防針了，以后再敢欺負(fù)女生，那今天就等于給你注射的葡萄糖?！辟蛔焐瞎Ψ虺瑥?qiáng)，卻不以此來(lái)欺負(fù)別人還是我們女生的“護(hù)身符”?？梢援?dāng)hsh女老大了哦。這就是我們班的女漢子，我的同學(xué)我的朋友。如果她能陪我走過(guò)這三年的時(shí)光，將是我最大的幸福。

人物傳記作文【篇4】

小傳——我的表妹

我的表妹，陳嘉雯，出生于2016年。她有一雙大大的眼睛；一頭黑黑的小短發(fā)；小小的嘴巴，甚是可愛(ài)！她有著活潑的性格，開(kāi)朗的個(gè)性，真是一刻也坐不住。

當(dāng)我知道她出生后，就欣喜萬(wàn)分，我終于有一個(gè)表妹了！

我盼呀盼，好不容易讓我逮著機(jī)會(huì)可以去看表妹了，她卻一點(diǎn)機(jī)會(huì)也不給，成天呼呼大睡，但是她睡覺(jué)的樣子太萌了，讓我忍俊不禁。

當(dāng)她開(kāi)始學(xué)走路時(shí)，我們就去了鄉(xiāng)下，在那里，她正是向我們宣布了她的性格——極奇的活潑，根本坐不住。她不管前面有什么臟東西，反正只管往前沖，走也走不穩(wěn)，跑也跑不起來(lái)，搖搖晃晃的，我在后面一驚一乍的，時(shí)不時(shí)要把她從地上抱起來(lái)，再把她放到另一個(gè)地方去，著實(shí)不易啊！

當(dāng)她開(kāi)始學(xué)說(shuō)話時(shí)，我去找她玩，她就不停地說(shuō)，一直在碎碎念，但是， 沒(méi)有人聽(tīng)懂了她的話？因?yàn)樗目邶X并不清楚，還不怎么伶俐，所以講話時(shí)含含糊糊，又特別小聲。有一次，我去搶她的玩具，卻不曾想，她突然大喊一聲：“不要，這是我的！”這一句，讓我有點(diǎn)不知所措，又有點(diǎn)忍俊不禁。

當(dāng)她學(xué)會(huì)走路時(shí)，她的“飛天蜈蚣”的性格非常明顯的展示在了我們的面前。那天，我們又去了鄉(xiāng)下，她一下車(chē)，就不管三七二十一，就往前大坪里沖，媽媽趕緊讓我追上她，我再次被她嚇的一驚一乍的了。我還說(shuō)呢，“飛天蜈蚣”果然名不虛傳啊。

當(dāng)她終于學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，她就開(kāi)始不停的說(shuō)，不停的說(shuō)，每天都在說(shuō)，也不覺(jué)得累。坐上了車(chē)，她就開(kāi)始說(shuō)了，一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)家人，一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)風(fēng)景，我的天啊，她的嘴就像一挺機(jī)關(guān)槍，有著無(wú)限的子彈。

我的表妹——陳嘉雯，馬上就要上幼兒園了，希望她能改善一下她那飛天蜈蚣的性格吧。

人物傳記作文【篇5】

同窗一年又半載的同學(xué)兼好友——姓唐名吉菲兒，我們都叫他“菲兒”。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她名字后面為什么跟“兒”，她說(shuō)她想當(dāng)飛行家，所以“flyer”。

菲兒個(gè)兒比較高，也比較苗條。她的頭發(fā)很長(zhǎng)很直，就像特殊處理過(guò)一樣，總是扎成低馬尾，給人溫婉的感覺(jué)。但美中不足的是濃密的黑頭發(fā)里摻雜著部分引人注目的白頭發(fā)，這也是其與眾不同的特點(diǎn)。菲兒臉屬于健康色，不怕曬太陽(yáng)，淡淡的眉毛裝點(diǎn)在炯炯有神的眼睛上方，屬于完美搭配。

在我的印象中，菲兒下午剛到學(xué)校時(shí)，總是一副沒(méi)有睡醒的樣子，愛(ài)手托著腦袋，嘟著嘴發(fā)呆，不過(guò)這應(yīng)該是她在養(yǎng)精蓄銳，上課鈴一響，其便生龍活虎了。菲兒是非常優(yōu)秀的，上到考試下至足球賽，可以算是樣樣精通。先拿考試來(lái)說(shuō)，幾乎沒(méi)有失誤的時(shí)候，語(yǔ)文方面屬于學(xué)霸級(jí)別，從基礎(chǔ)知識(shí)到她都能夠應(yīng)對(duì)自如。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也是拔尖兒的。不只這樣，她的英語(yǔ)口語(yǔ)也是很厲害的，發(fā)音準(zhǔn)確，詞匯量大，讓其在英語(yǔ)方面獨(dú)樹(shù)一幟。

菲兒不止成績(jī)突出，人還活潑幽默又謙和，也愛(ài)笑，總能見(jiàn)到她樂(lè)呵呵的樣子，帶動(dòng)周?chē)诉M(jìn)入一個(gè)歡樂(lè)的世界。菲兒還很樂(lè)于助人，記得軍訓(xùn)時(shí)，她教我們一個(gè)宿舍的人套被套、疊被子，經(jīng)常是先幫著整理好我們的床鋪，然后再整理自己的。

總而言之，在我眼里心里菲兒是一個(gè)無(wú)可挑剔的人，是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

人物傳記作文【篇6】

冰心奶奶，原名謝婉瑩，她與小朋友有著不解之緣，在她的散文詩(shī)歌中，幾乎都可以看到小朋友的身影。

冰心奶奶創(chuàng)作了數(shù)不勝數(shù)的關(guān)于孩子的名篇名作，從中我可以感受到她對(duì)孩子們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，令我印象最深刻是《春水》，其中一首《可愛(ài)的》表現(xiàn)出冰心奶奶童心未泯，似乎在她的眼里兒童永遠(yuǎn)是活潑可愛(ài)、陽(yáng)光樂(lè)觀的，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有煩惱。

欣賞著她的散文《笑》，“眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛(ài)的調(diào)和中看不分明了?！鼻?！三個(gè)普普通通的笑卻讓冰心奶奶如此深有感觸，感慨萬(wàn)千。我反復(fù)讀著這篇文章，品味著蘊(yùn)藏其中的不平凡——愛(ài)！有了愛(ài)，便有了一切！這句話雖然簡(jiǎn)短，卻富有哲理。的確如此，在我們周?chē)?，笑容總是在不?jīng)意中出現(xiàn)，我們何曾像冰心奶奶一樣，帶著愛(ài)去留意生活？

在《寄小讀者》中，冰心奶奶將她的憂愁寂寞，統(tǒng)統(tǒng)用生動(dòng)的文字向我們?cè)V說(shuō)，和我們交流、談心。

冰心奶奶還是一位忠實(shí)的愛(ài)海者，無(wú)論是海的聲還是海的形，都令她陶醉。和冰心奶奶一樣，我也十分喜愛(ài)這一望無(wú)際的海，它時(shí)而風(fēng)平浪靜，令我心曠神怡；時(shí)而波濤洶涌，扣擊我的心弦。

想起《小桔燈》，一股憐意涌上我心頭。多么可憐的小姑娘呀，紅薯稀飯就是她們的年夜飯，顯然非常貧窮。母親得了生病，父親外出很久，小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神讓我充滿了感動(dòng)、震憾和敬佩。我真心祝她們“大家”都“好”！

冰心奶奶經(jīng)歷了很多事，每一件平凡的小事都是她寫(xiě)作的題材。她將她的見(jiàn)聞及感受都細(xì)心地記錄下來(lái)，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印在了我的心里。

我喜歡冰心奶奶的作品，它們樸素真實(shí)，還時(shí)常打動(dòng)我的心。

人物傳記作文【篇7】

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！边@句話你信嗎？我可不信。知道為什么嗎？因?yàn)槲业睦习謴奈倚〉臅r(shí)候到現(xiàn)在始終如一，沒(méi)有什么變化。

老爸的外貌始終如一。他那仿佛千年不消失的“老痦子”依然還在，臉上平平整整，依然沒(méi)有皺紋，像似孫悟空吃了太上老君煉的仙丹。他身材依然苗條，往大馬路上一站，讓許多美女羨慕他有身材。很多人都問(wèn)他：“你為什么咋吃也不胖？”

老爸當(dāng)“牛”做“馬”始終如一。我稱他為“經(jīng)濟(jì)實(shí)用版”。每天早上，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候老爸早已醒來(lái)，已經(jīng)開(kāi)始演奏了鍋碗瓢盆的“交響曲”。到了六點(diǎn)多鐘，我就被那香氣撲鼻的食物吸引醒了。便立刻下床，穿好衣服，朝餐桌奔去，上前一看：“哇，我的運(yùn)氣真不賴，果真是我夢(mèng)寐以求的漢堡呀！”這樣一來(lái)，他就是我們家響當(dāng)當(dāng)?shù)拇髲N了！而且，我的老爸每天都接送我上學(xué)和放學(xué)，成了我和老媽的專職司機(jī)啦！

老爸的“不老心”始終如一。每天，老爸都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)喂喂我的寵物，還和我的小寵物一起玩耍，經(jīng)常用一支筆逗弄一下小鸚鵡，它用嘴巴使勁一咬，老爸便把手一撒，小鸚鵡咬空了，氣得它上躥下跳；小烏龜想從盆子里爬出來(lái)，可老爸偏偏把它按下去。有時(shí)，老爸還從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)新鮮魚(yú)食，和我一起喂小魚(yú)，共同感受熱愛(ài)小動(dòng)物的樂(lè)趣。

老爸認(rèn)真的工作的態(tài)度始終如一。他工作盡職盡責(zé)，對(duì)單位如同對(duì)家一樣熱愛(ài)，有時(shí)加班加點(diǎn)，單位的同志都很愛(ài)戴他、喜歡他，大家相處的很融洽。

家有此老爸，乃是我和老媽的福氣也！

人物傳記作文【篇8】

所謂“銘通”者，乃隱姓埋名于愛(ài)國(guó)路心遠(yuǎn)中學(xué)修煉者也。論其隱姓埋名技所術(shù)之高超，同窗一年之久，知曉“銘通”二字者寥寥無(wú)幾。

銘通居“二班武林榜”中列，不高且敦實(shí)，給人以安全之感。銘通淡淡的眉毛兩側(cè)微微上揚(yáng)，很是可愛(ài)。

銘通銘通，自然通曉音律。大半學(xué)期的“隱居”生活終于讓他按捺不住心中一展歌喉的想法?！坝姓l(shuí)想來(lái)展示一下？”音樂(lè)修煉場(chǎng)上，面對(duì)教師和同學(xué)的盛情邀請(qǐng)，銘通終于肯“出山”了。

只見(jiàn)銘通大步流星走到場(chǎng)上，稍整衣角，仰頭深呼吸，一場(chǎng)“音樂(lè)盛宴”就從他口中唱出。銘通緩緩閉上眼睛，時(shí)而抬手，時(shí)而俯身。時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而微笑盈頰。整個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)都沉浸于《高尚》的低沉氣氛之中，同學(xué)們也是屏氣斂聲，目不轉(zhuǎn)睛。一曲終了，余音繞梁，一瞬間，同學(xué)們激動(dòng)無(wú)比的心情爆發(fā)出來(lái)，掌聲雷動(dòng)。

除一副“金嗓子”外，銘通對(duì)人的關(guān)心與鼓勵(lì)也是無(wú)微不至的。在一次由方主教舉辦的數(shù)學(xué)修煉大會(huì)中，我發(fā)揮失常，名落孫山。正當(dāng)我垂頭喪氣準(zhǔn)備收包回家時(shí)，“吉吉！”銘通想我走過(guò)來(lái)，面帶微笑，小揚(yáng)眉毛不時(shí)抖動(dòng)幾下，讓我不自覺(jué)地竟然發(fā)笑了。未等我詢問(wèn)何事，銘通張開(kāi)雙臂，我也配合著上前，他抱住我，溫暖而有力地拍打著我的后背，“加油加油！”我望著他，綻開(kāi)了笑臉?；氐郊?，我給銘通發(fā)了一小條“感謝信”：“謝謝xx小“姐姐”的擁抱！”沒(méi)過(guò)多久便收到回復(fù)：“挺你，我的兄弟”！我哈哈大笑，愁苦之情頓時(shí)煙消云散。

所謂“銘通”即“喻悅，喻銘通?！蓖耙荒?，與此人相處甚歡。他的嗓音很獨(dú)特，讓人覺(jué)得悅耳的同時(shí)更慨嘆于他對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著與付出。他的體貼細(xì)心更是讓我銘記于心，讓人備受鼓舞，讓人信任，愿今后“相伴一生?！?/p>

人物傳記作文【篇9】

我的媽媽雷厲風(fēng)行，干什么都快、準(zhǔn)、狠，就像一個(gè)＂女魔頭＂一樣。

雙休日的時(shí)候，要上課，她會(huì)送我？不不不，媽媽只會(huì)淡淡地從包里掏出五塊錢(qián)，甩了過(guò)來(lái)，并撩了撩頭發(fā)說(shuō)：＂快上學(xué)去，早飯自己在路上解決。＂除非有時(shí)候碰上極其惡劣的天氣才會(huì)送我，當(dāng)然，這只是極少數(shù)時(shí)候，不然你想都別想。媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)也很?chē)?yán)厲，她規(guī)定我每天的作業(yè)都必須在9:30之前寫(xiě)完，否則就要寫(xiě)三張卷子，不過(guò)，這一規(guī)定，讓我寫(xiě)作業(yè)的速度大大提高。

但是媽媽的另一面也有時(shí)候會(huì)顯露出來(lái)，那是在我生病的時(shí)候流露出來(lái)的。去年，玫瑰花開(kāi)得正熱烈，紅如火焰，粉如朝霞，空氣中總是彌漫著一股濃濃的花的香，但是，我的日子卻不好過(guò)，因?yàn)槲也恢醯?，頭痛難忍，經(jīng)常痛得晚上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，白天因?yàn)樗卟蛔泔@得怏怏的，媽媽察覺(jué)到我的不對(duì)勁說(shuō)道：＂走，上醫(yī)院看看。＂到了醫(yī)院我終于有些站不穩(wěn)了，便依在媽媽的懷里，這要是平時(shí)，她肯定會(huì)像我擺擺手，多大的人了？怎么還跟個(gè)小孩子一樣。但這天不一樣了，媽媽伸手抱住了我，這讓我的心隨之顫了一下，＂要做一下核磁共振。＂護(hù)士姐姐說(shuō)，聽(tīng)到這里，我抖了一下，媽媽拍了拍我的頭說(shuō)：＂不怕，咱不怕。＂后來(lái)，在各種聲音的轟鳴下，我竟有一絲困意，不禁想起了小時(shí)候，媽媽也是像現(xiàn)在一樣，溫柔如水一般，我有什么需求都依著我。

在玫瑰色的花海中，總有那么一兩個(gè)人在為我們遮風(fēng)擋雨，是什么？是父母的愛(ài)呀！

人物傳記作文【篇10】

每每讀到廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪的故事，我便肅然起敬，對(duì)這位年歲已高，須發(fā)如雪的老人頓生敬佩，心中涌起一陣沖動(dòng)：真想見(jiàn)見(jiàn)這位戎馬一生，征程滿衣的趙國(guó)棟梁，擁抱一下這位可敬的老人。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，趙國(guó)的一名身份卑微的門(mén)客藺相如由于完璧歸趙，澠池大會(huì)大受趙王贊賞，當(dāng)上了地位在廉頗之上的上卿職位。嫉妒，就像一顆種子，會(huì)隨別人的成就而瘋狂地增長(zhǎng)。廉頗心中的嫉妒的種子已萌芽，并日漸增長(zhǎng)。他憤怒了，他要教訓(xùn)一下這個(gè)不知好歹的后生晚輩，讓他知道自己是如何為趙國(guó)出生入死，立下汗馬功勞才有了今天的地位的！而他藺相如僅憑三寸不爛之舌，僅憑完璧歸趙，澠池之會(huì)的功勞就把官做的比他廉頗還大！

廉頗憤怒了，處處與藺相如作對(duì)，想盡一切方法使藺相如難看。古往今來(lái)，多少斤斤計(jì)較使得兩敗俱傷？又有多少的勾心斗角使得身敗名裂？嫉妒，真是可怕的東西！它使得多少心靈偉岸在瞬間倒塌？使得多少人“一世英明，毀與一旦”？

廉頗老將軍終于清醒過(guò)來(lái)了！他悔恨交加。聽(tīng)信了小人的讒言。于是，白發(fā)蒼蒼的他不顧年事已高，仍就背著荊條來(lái)到藺相如家，重重地跪在了凜相如面前。為自己曾經(jīng)的力量狹小，為自己曾經(jīng)的追名逐利，為自己曾經(jīng)的嫉賢妒能，為自己曾經(jīng)的一意孤行……老人家深深到自責(zé).他正氣凜然的行為如錚錚鐵骨扣擊著大地。負(fù)荊請(qǐng)罪是大英雄氣概，深深跪拜乃好男兒本色。這樣的老人，怎能不令人敬佩！翻遍中華民族五千年的歷史，有幾個(gè)人能象廉頗一樣，知錯(cuò)就改，正氣凜然？廉頗這一跪，真是英雄壯舉??！

真想擁抱這位可敬可愛(ài)的老人！

人物傳記作文【篇11】

偉大—這就是我對(duì)魯迅先生的第一印象。因?yàn)轸斞赶壬找篂楦淖兠褡宓拿\(yùn)而忙碌著。身體瘦弱的魯迅先生卻是文學(xué)上的巨人。魯迅先生幽默，且不乏親切。在我看來(lái)，他是平凡而偉大的人!

魯迅先生去世的時(shí)候，終年才55歲，卻寫(xiě)出了無(wú)數(shù)經(jīng)久不衰的作品比如《阿Q正傳》、《狂人日記》等許多作品被譯成了外文廣為流傳。但被世人所敬仰的魯迅先生卻總覺(jué)得自己做得還不夠。

魯迅先生在日本學(xué)醫(yī)時(shí)，意識(shí)到華人“華人的病不在身體上，而是在心理上。”于是魯迅先生決定拿起筆，通過(guò)自己的文章來(lái)呼吁所有的華人，所以有的人說(shuō)：“魯迅先生的筆是同黑暗作斗爭(zhēng)最厲害的武器。”

魯迅先生那愛(ài)讀書(shū)的精神特別值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。人們把魯迅先生譽(yù)為“民族魂”，原因是魯迅先生或者是為了多數(shù)人更好地活。魯迅先生給人民當(dāng)牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“啊!我多么的偉大!”所以，群眾們把魯迅先生舉得很高，很高。

魯迅先生也從不突出自己的地位，賣(mài)弄自己的知識(shí)。魯迅先生只是默默地接受人們給他的榮譽(yù)和贊賞。

就像魯迅先生所說(shuō)的：“有一分熱，發(fā)一分光?！濒斞赶壬奈恼掠肋h(yuǎn)是中國(guó)歷史上最璀璨耀眼的光芒。

龍的傳人作文十四篇

作文是提升個(gè)人語(yǔ)文優(yōu)勢(shì)成為優(yōu)秀語(yǔ)言表達(dá)者的必要工具之一，作文中的情感色彩是作者內(nèi)心真實(shí)的感受和表達(dá)。好的作文需要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改的，你知道寫(xiě)作文要注意哪些方面嗎？不要失去信念相信這篇文章會(huì)解決您的問(wèn)題。

龍的傳人作文【篇1】

1949年以來(lái)，我們的祖國(guó)母親在一步一步地走向輝煌。作為炎黃子孫、龍的傳人，我們是否該為祖國(guó)母親更加富饒而有所作為呢？

近期，長(zhǎng)沙城正接受著上級(jí)的考驗(yàn)——爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市。許多市民都加入了為長(zhǎng)沙爭(zhēng)光添財(cái)?shù)男辛兄?。大家頂著炎炎的烈日，為改善長(zhǎng)沙而行動(dòng)著。原本貧乏無(wú)味的長(zhǎng)沙一夜間變得頗有生氣。

許多市民還利用休息時(shí)間，站在交通十字路口上為大家服務(wù)。是什么，使他們這么勤勉的奔忙呢?是一顆熱愛(ài)祖國(guó)，立志為祖國(guó)母親的未來(lái)增光添彩的心！

也許，為祖國(guó)、為城市做貢獻(xiàn)離我們似乎比較遠(yuǎn)。不過(guò)，保護(hù)好校園環(huán)境與家庭環(huán)境是我們的職責(zé)。

在校園里，看到垃圾彎彎腰，遇到同學(xué)忘記關(guān)水龍頭或便后忘了沖便池的同學(xué)時(shí)，伸出你的雙手，為美麗的校園盡一份力量。

這些舉手之勞，足以為祖國(guó)、為城市爭(zhēng)光，人們會(huì)說(shuō)：中國(guó)的孩子素質(zhì)真高！

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)：少年富，則國(guó)富：少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立：少年自由，則國(guó)自由。祖國(guó)的輝煌成就掌握在少年手中。因?yàn)槲覀兪茄S子孫，是龍的傳人，我們的祖國(guó)會(huì)因我們少年的成就而輝煌！

龍的傳人作文【篇2】

從二年級(jí)的那件事起，我就覺(jué)得自己是龍的傳人啦……

這一天，烈日高懸在清碧如流的高空中，噴射出灼熱而刺眼的光芒，好像要把整個(gè)大地消融，化成翻滾著烈焰的茫?；鸷?。那時(shí)，我們正在上體育課，忽然，體育老師提出了“跑步比賽”，正在躲避烈日的我們聽(tīng)了之后忙向老師求饒。老師說(shuō)到做到，不出我所料，比賽自然順利開(kāi)始，同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)地上去了。

輪到我了，我非常鎮(zhèn)靜地走了上去，心里還得意地想著：“反正我的跑步成績(jī)是差的，即使我跑得最差，老師也不會(huì)把我怎么樣！”

“預(yù)備——跑！”一個(gè)洪亮的聲音在耳邊響起。跑了一圈之后，我開(kāi)始吃不消了，離第二位同學(xué)的距離也越來(lái)越大。這時(shí)，一陣陣加油聲傳入我的耳朵：“穎超加油，穎超加油……”我回頭，仿佛看到同學(xué)們對(duì)我的支持，聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。剎那間，我的心里不停地開(kāi)始回唱著：“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，他的名字叫中國(guó)……”頓時(shí)，我似乎又充滿了無(wú)窮的力量，勇敢地向前沖去。沖次，第一名！

老師夸獎(jiǎng)了我，自己也是頭一回贏得榮譽(yù)。我的眼前仿佛又呈現(xiàn)出那條不怕刀山火海的巨龍，那就是我，他讓我充滿了信心。

朋友，每逢遇到困難和挫折時(shí)，請(qǐng)不要忘了，自己是龍的傳人。

龍的傳人作文【篇3】

我，是中國(guó)人，是龍的傳人。我為此而驕傲、自豪！在xx年初春，一場(chǎng)特大的雪災(zāi)，雖然壓住了一切，但壓不住中國(guó)人團(tuán)結(jié)互助的精神！！

我，是中國(guó)人，是龍的傳人，我為此而驕傲、自豪！在xx年5月12日，四川汶川發(fā)生了8。0級(jí)的地震，它雖然震倒了一切，但沒(méi)有震倒人們的愛(ài)心，我為眾志成城而驕傲，自豪！我，是中國(guó)人，是龍的傳人。我為此而驕傲、自豪！在xx年，神舟七號(hào)直沖云霄、中國(guó)人邁進(jìn)宇宙，我為巨龍的騰飛而驕傲，自豪！我，是中國(guó)人，是龍的傳人。我為此而驕傲、自豪！xx年8月8日，北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕成功，那一刻牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心。

那一刻，讓全世界看到了中國(guó)在騰空飛速前進(jìn)??！在北京奧運(yùn)會(huì)中國(guó)健兒奮勇奪金??！在這一刻，所有的中國(guó)人都為中國(guó)健兒而驕傲、自豪?。∥?，是一位中國(guó)人，是一個(gè)龍的傳人，我為此而驕傲、自豪！

龍的傳人作文【篇4】

我又一次來(lái)到石刻公園，站在氣勢(shì)磅礴的十二生肖石柱前，秋風(fēng)吹起金黃的落葉，在空中旋轉(zhuǎn)、飛舞我撥開(kāi)被亂發(fā)遮住的眼睛，目光堅(jiān)定得看向那雕著龍的石柱

它是一個(gè)能呼風(fēng)喚雨的獸，能掌握大權(quán)的神，能騰云駕霧的仙它凌駕于萬(wàn)人之上，而我們是它的傳人龍的傳人?？上?，這股優(yōu)越感并未延長(zhǎng)很久，我們便被打入深淵一次次的外敵侵入，一次次的垂死掙扎，都使我們心力交瘁。讓曾經(jīng)處于高位的我們無(wú)力的看著這一切的發(fā)生。難道五千年的文化就要在此終結(jié)？當(dāng)然不是。我們脫掉曾經(jīng)華麗的衣衫，穿上沉重的盔甲，曾經(jīng)持筆灑墨的雙手，在戰(zhàn)場(chǎng)上握緊那把閃著銀光的利劍就這樣我們?cè)谀ゾ氈薪?jīng)歷了蛻變。曾經(jīng)稚嫩的臉龐被時(shí)間打磨的堅(jiān)毅，曾經(jīng)天真的心智被風(fēng)雨打磨得縝密一切都變了，我們龍的傳人又回來(lái)了！

我們?cè)谑最I(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)下，將國(guó)內(nèi)小康化，步步為營(yíng)。生產(chǎn)、商業(yè)、醫(yī)學(xué)我們都全面發(fā)展，發(fā)誓不讓自己再落后，不讓自己停步。那落后的慘痛教訓(xùn)讓我們大受打擊。我們進(jìn)步、進(jìn)步再進(jìn)步成為一列強(qiáng)國(guó)。

如今，中國(guó)，龍的傳人的集中地，繁榮昌盛。外國(guó)友人也改變了我們的看法，無(wú)形中，我們自己摘掉了一頂又一頂?shù)拿弊?。我們開(kāi)始了無(wú)國(guó)界交流，美國(guó)，英國(guó)，法國(guó)，俄羅斯等一系列大國(guó)爭(zhēng)先恐后與我們合作。太極、功夫、書(shū)法、十字繡等傳統(tǒng)文化也使外國(guó)友人無(wú)比驚訝。當(dāng)然，我們也會(huì)學(xué)習(xí)他國(guó)文化、語(yǔ)言。在校園里張一圈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在刻苦的學(xué)習(xí)English；上街走一轉(zhuǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)隨處都是背著樂(lè)器上課的小朋友們

我們是龍的傳人，我們?cè)诘购笳酒?，并勇往直前。因?yàn)槲覀兪驱埖膫魅?，永不?huì)向困難低頭！

龍的傳人作文【篇5】

從二年級(jí)的那件事起，我就覺(jué)得自己是龍的傳人啦……

這一天，烈日高懸在清碧如流的高空中，噴射出灼熱而刺目耀眼的毫光，似乎要把整個(gè)大地消融，化成翻騰著炎火的茫?；鸷！Ｄ菚r(shí)，我們正在上體育課，突然，體育老師提出了“跑步比賽”，正在躲避烈日的我們聽(tīng)了之后忙向老師求饒。老師說(shuō)到做到，不出我所料，比賽天然順利開(kāi)始，同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)地上去了。

輪到我了，我非常鎮(zhèn)定地走了上去，心里還自得地想著：“反正我的跑步成績(jī)是差的，即使我跑得最差，老師也不會(huì)把我怎么樣！”

“準(zhǔn)備——跑！”一個(gè)洪亮的聲音在耳邊響起。跑了一圈之后，我開(kāi)始吃不消了，離第二位同學(xué)的間隔也越來(lái)越大。這時(shí)，一陣陣加油聲傳入我的耳朵：“穎超加油，穎超加油……”我回頭，仿佛看到同學(xué)們對(duì)我的支持，聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。剎那間，我的心里不停地開(kāi)始回唱著：“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，他的名字叫中國(guó)……”整理時(shí)，我好像又布滿了無(wú)限的氣力，勇敢地向前沖去。沖次，第一名！

老師夸獎(jiǎng)了我，自己也是頭一回贏得榮譽(yù)。我的面前仿佛又呈現(xiàn)出那條不怕刀山火海的巨龍，那就是我，他讓我布滿了決心信念。

朋友，每逢碰到難題和挫折時(shí)，請(qǐng)不要忘了，自己是龍的傳人。

龍的傳人作文【篇6】

無(wú)疑是中國(guó)人。

社會(huì)是一丁點(diǎn)火苗，人便是一張包著火的紙。剛生下的嬰兒如果觸碰了火，一定會(huì)縮手。思想便是最白的時(shí)候，后來(lái)慢慢變成了涅白。成一張紙，這時(shí)便有了黃帝。

黃帝由于幫炎帝打死了蚩尤，得到威望。炎帝擔(dān)心黃帝霸占中原，便與黃帝交戰(zhàn)，這火苗便是這樣摩檫出來(lái)的。到了商朝的甲骨文，可以知道當(dāng)時(shí)已經(jīng)十分迷信鬼神。他們?cè)诩漓隸打獵`出征的時(shí)候，都要用龜甲和獸骨來(lái)占卜是吉利還是不吉利，就把當(dāng)時(shí)發(fā)生的情況和占卜的結(jié)果用文字刻龜甲`獸骨上。這種文字便是“甲骨文”。

龍的思想開(kāi)始了變質(zhì)。

春秋戰(zhàn)國(guó)，群雄爭(zhēng)霸?！巴恋亍痹谒麄兇蛘膛c殘殺中，發(fā)揮了無(wú)比強(qiáng)大的誘惑力。只可惜膽還沒(méi)有秦始皇大，一口氣吞了六個(gè)國(guó)家，野心從此在心中發(fā)芽，心胸也隨之狹窄。于是“焚書(shū)坑儒”紅杏出墻了。

到這，龍的思想已經(jīng)被里面的火苗烘得暖了起來(lái)。

當(dāng)代柏楊先生論過(guò)：“宮女和宦官，同時(shí)也是非?？膳碌膭?dòng)物，只有幾天的工夫就可以把一個(gè)人的英雄骨頭，全給消磨殆盡在那種溫柔鄉(xiāng)，使人感到權(quán)威，并且迅速自我膨脹，任何英雄好漢，都抵擋不住?！痹诖死佣嗳缂?xì)紗，不多數(shù)了。不過(guò)能抵擋得住的，我想只有《水滸》里的武松了。潘金蓮柔美逗人的身段居然迷不倒武松，但卻招來(lái)了像西門(mén)慶翩翩公子樣的一伙庶民，令人驚駭武松的矢志不移，真英雄。過(guò)后又不是學(xué)習(xí)西門(mén)慶，還能怎樣？

龍開(kāi)始無(wú)力了，火苗的適溫使它迷醉。

儒家思想極大地鼓舞了人們，孔子不算壞，只不過(guò)他的三千弟子搞得儒家思想太催人困了，像一包安眠藥投入井里，一村人遭殃。愛(ài)國(guó)心沉睡了，不起床了?！懊髡鼙Ｉ怼焙汀暗乐伊迹f(shuō)忠良，自古忠良無(wú)下場(chǎng)?！鳖?lèi)似的催化劑從天而降，深入人心，泛濫開(kāi)來(lái)。

這，龍便睡得更沉了。

一個(gè)王朝被推翻了，皇帝就人把舊的宮殿砸了，重建一個(gè)更加富麗堂皇的。思想上卻殘根未除，但覺(jué)得自己非常了不起，南巡美女，安于享樂(lè)。“敢于直諫”只會(huì)出現(xiàn)在刑詞上，只有忠良人頭落地——這是結(jié)的果。屈原臨死還是一個(gè)忠心耿耿的人，從《離騷》末句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”是他留給自己最大的慰藉，讓世人不禁垂淚。

擁有權(quán)利`美女還覺(jué)得不滿足，緊接著是沉浸在一種叫做“鴉片”的毒品中。讓人流連忘返，拋開(kāi)國(guó)家大事，盡情享受自己的神仙生活——我們稱它為“瀟灑的晚年”最合適不過(guò)了。只有林則徐敢擔(dān)起千夫所指的包袱冒險(xiǎn)發(fā)動(dòng)了“虎門(mén)硝煙”，人們便把“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”的罪魁禍?zhǔn)姿徒o他了，達(dá)官貴人恨透了林則徐。牛津英漢詞典里的“dragon”有兩重意思，一是龍，二是兇暴的老婦女。慈禧太后是怯懦的老婦女，所以喪失了龍的威嚴(yán)，像只小貓瘋叫。引來(lái)了像瘋狗的老外。

火苗迅速膨脹，燃得更烈了。

窩里斗的時(shí)期還沒(méi)有熄滅，卻點(diǎn)燃了老外的欲望。知道晚了，人人都想破門(mén)而逃。但閉關(guān)自守太久了，門(mén)都生銹了。連年的戰(zhàn)爭(zhēng)和長(zhǎng)期的貧窮以及儒家思想的約束使人們窒息而死。

龍被熊熊烈火包圍了，想騰空沖上蒼穹。但沉睡太久了，失去了飛翔的能力，最后煙消云散，龍死得好慘。明知紙包不住火，也硬著干。最后，剩一團(tuán)灰。風(fēng)一吹，散。

“龍的傳人”——中國(guó)人——今天突然覺(jué)醒，開(kāi)始了全方位的復(fù)興！

這篇散文用一種玩世不恭的筆調(diào)調(diào)侃整個(gè)中國(guó)歷史中的陰暗面。大膽?yīng)毺氐囊暯牵从沉俗髡咦约簩?duì)于歷史的狹隘的認(rèn)識(shí)。不過(guò)作者讀書(shū)頗豐，材料積累很多。

龍的傳人作文【篇7】

在世界的東方，屹立著一條巨龍，她的名字叫中國(guó)，這就是我的祖國(guó)。在這片美麗的土地上，充滿著和諧與自強(qiáng)，一批批龍的傳人創(chuàng)造著前所未有的奇跡?！段业淖鎳?guó)》講述的正是這些奇跡的一個(gè)縮影。

看了《我的祖國(guó)》，我被里面的內(nèi)容深深地吸引住了，讀了這本書(shū)，我了解到了祖國(guó)在一窮二白的基礎(chǔ)上，是怎樣度過(guò)60年的風(fēng)風(fēng)雨雨，怎樣取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。給我印像最深的就是書(shū)中所描寫(xiě)龍的傳人在各個(gè)領(lǐng)域如何取得成功。

人們不會(huì)忘記這樣一支隊(duì)伍，他們不知索取，只有奉獻(xiàn)，他們默默無(wú)聞，忠心報(bào)國(guó)：錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強(qiáng)、鄧稼先、朱光亞、孫家棟．．．．．．他們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，創(chuàng)造了兩彈一星的輝煌。一粒種子能改變世界嗎？被農(nóng)民親切地稱為“米菩薩”的袁隆平爺爺，不怕臟、不怕臭，腳踩爛泥，低頭彎腰，經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，創(chuàng)造了這粒改變世界的魔法種子。

他滿懷信心地向世界宣稱，中國(guó)人不僅可以養(yǎng)活自己，更能為解決世界糧食問(wèn)題做出巨大貢獻(xiàn)。出身中醫(yī)之家的張世澤，從小立志當(dāng)一個(gè)救死扶傷的好醫(yī)生，在當(dāng)時(shí)缺少器械的艱苦條件下，開(kāi)展了亞洲首例原位心臟移植手術(shù)，使扁鵲“換心”變成現(xiàn)實(shí)。王應(yīng)睞、鄒承魯、曹天欽不顧導(dǎo)師的挽留，依然回國(guó)貢獻(xiàn)才華，和許多科研人員經(jīng)過(guò)六年多的艱苦工作，克服種種困難，終于向世界宣布了爆炸性喜迅——中國(guó)人完成了人工合成牛胰島素的工作。

正是因?yàn)橛辛诉@樣一批批熱愛(ài)祖國(guó)、自強(qiáng)不息的龍的傳人，他們不怕苦、不怕累，默默奉獻(xiàn)，我們的祖國(guó)才在各個(gè)領(lǐng)域取得了令人矚目的成績(jī)，嫦娥飛天夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)、五星紅旗一次次飄揚(yáng)在奧運(yùn)賽場(chǎng)上．．．．．．我也是龍的傳人，我感到自豪！

龍的傳人作文【篇8】

作為華夏子孫龍的傳人，我深感一份自豪。中國(guó)現(xiàn)在日益強(qiáng)大，我們作為中國(guó)少年，我們?cè)撛趺醋瞿?？胡錦濤爺爺在少年先鋒隊(duì)成立六十周年時(shí)，給我們送來(lái)了一封信，讓我們成為四好少年：

一爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的少年；二爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年；三爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年；四爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗的好少年。我是一名少先隊(duì)的隊(duì)員，我應(yīng)該做一個(gè)四好少年。

一名真正的四好少年是要符合上面四個(gè)條件的。只是做體魄強(qiáng)健的好少年我不符合，一直以來(lái)我的體育一直不好。為了當(dāng)四好少年，我?guī)缀趺刻於歼\(yùn)動(dòng)，我要努力努力再努力！一定要多運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體！

我心里一直想著胡錦濤爺爺勉勵(lì)我們少年的四句話，心里想著：雷珊珊你一定要做一個(gè)四好少年，你一定要努力，加把勁！就這樣我在這四好少年中不斷努力，不斷成長(zhǎng)著。這四句話激勵(lì)了我，讓我在今后的道路上，成長(zhǎng)的更加茁壯！

龍的傳人作文【篇9】

中國(guó)，一只傲然在東方的雄雞，我為是中國(guó)人而驕傲。

——題記

百十年的浴血奮戰(zhàn)，造就了祖國(guó)如今的輝煌；百十年的痛苦經(jīng)歷，時(shí)時(shí)警示著我們今天的幸福生活來(lái)之不易；百十年的痛與恨，無(wú)不教導(dǎo)我們要隨時(shí)準(zhǔn)備為祖國(guó)奮戰(zhàn)。作為龍的傳人，我就得就應(yīng)進(jìn)行反思，是誰(shuí)給了我們現(xiàn)在的美好生活？我們應(yīng)該用怎樣的行動(dòng)去報(bào)答祖國(guó)？

“起來(lái)，不愿做奴隸的人們?！憋L(fēng)揚(yáng)起曾被鮮血染過(guò)的五星紅旗，揚(yáng)起我們胸前的紅領(lǐng)巾，仿佛那一刻，擔(dān)負(fù)在我們身上就是祖國(guó)的未來(lái)。

“富強(qiáng)，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善”這24字的核心價(jià)值觀，是老師，父母要我們時(shí)時(shí)刻刻都銘記心間，這幾字，記起來(lái)并不難，但做起來(lái)卻實(shí)在需要自我的努力和認(rèn)識(shí)。在學(xué)校里，你禮貌的向遇到的老師問(wèn)好，短短的一句“老師好”，你就已經(jīng)做到文明。同學(xué)間互相幫助，共同進(jìn)步，不小心眼，那么你就做到了友善，平等。唱國(guó)歌時(shí)不打不鬧，時(shí)刻認(rèn)為“我是中國(guó)人，我是龍的傳人，我驕傲?！?，那么你就做到了愛(ài)國(guó)。

我們又要怎樣去感恩對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)戴呢？我認(rèn)為作為一名小學(xué)生，我們能做的要是力所能及，盡管不是冒著生命危險(xiǎn)去沖鋒陷陣，不是守衛(wèi)祖國(guó)的邊疆。但只要我們做好了，做到最好了，祖國(guó)媽媽也會(huì)開(kāi)心，快樂(lè)。我們只要做到，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課盡情玩耍，休息，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，業(yè)余時(shí)間，去學(xué)習(xí)自己想學(xué)，想做的事情，愛(ài)勞動(dòng)，在家做媽媽的小棉襖，在校做老師的小助手。養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，努力發(fā)展，“德智體美勞”全面發(fā)展。

我驕傲，我是龍的傳人。我是56個(gè)民族中的一員，我雖小，但只要全身全意投入到生活學(xué)習(xí)中我也一定，會(huì)閃爍迷人的光芒，為祖國(guó)，為未來(lái)，做出貢獻(xiàn)。

我驕傲，我是龍的傳人。我自豪，我是中國(guó)人。

龍的傳人作文【篇10】

“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，它的名字叫中國(guó)……”這是王力宏演唱的《龍的傳人》，每當(dāng)這首歌響起，我心中便會(huì)涌起一股無(wú)名的自豪感。

本人屬龍，在十二生肖中是老五，不是那人人喊打的老鼠，也不是那讓毛骨悚然的蛇，而是令人引以為豪與喜愛(ài)的龍。切記，切記！至于為什么令人引以為豪，和喜愛(ài)，那原因可是數(shù)不勝數(shù)。

打自從上了學(xué)以后，我接觸到了成語(yǔ)、詞語(yǔ)，便發(fā)現(xiàn)：原來(lái)帶“龍”字的成語(yǔ)和詞語(yǔ)是如此的豐富??！什么“龍船”、“龍舟”、“龍頭”……還有“龍飛鳳舞”、“龍騰虎躍”、“龍?zhí)痘⒀ā钡瘸烧Z(yǔ)。后來(lái)，讀到了高年級(jí)的時(shí)候，我進(jìn)一步又發(fā)現(xiàn)以龍作為偏旁的字也很多：嚨、瓏、朧、聾、籠……少說(shuō)也有十來(lái)個(gè)，我當(dāng)然會(huì)自豪啦！

再來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于龍的傳說(shuō)和典故，葉公好龍、畫(huà)龍點(diǎn)睛、鯉魚(yú)躍龍門(mén)、八仙斗花龍等等，幾十來(lái)個(gè)不在話下。而且，關(guān)于龍的文章比比皆是，都在贊美龍，如本冊(cè)《龍的傳人》一課，還有《大人們這樣說(shuō)》不都在說(shuō)明龍的好嗎？我當(dāng)然會(huì)自豪啦！

至于喜歡的原因，我就告訴你們一點(diǎn)吧！我們都知道，龍象征著自由歡騰和完美。自由，可是我的向往、我的追求、我夢(mèng)寐不忘的目標(biāo)。歡騰，意思是歡喜得手舞足蹈。而這剛好符合我的性格。完美，雖然我并沒(méi)有擁有它。但是，它也是我的目標(biāo)，總有一天它會(huì)成為我的囊中之物。龍的象征：自由歡騰和完美都與我有關(guān)，我能不喜歡龍嗎？

……

正如前面所說(shuō)，我喜歡龍的原因、為自己是龍的傳人，屬龍而自豪的原因數(shù)不勝數(shù)。三天三夜都說(shuō)不完。所以只有下次再講了。

“巨龍巨龍你擦亮眼，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擦亮眼……”電腦又傳出了《龍的傳人》。

沒(méi)錯(cuò)，我是龍的傳人，我為此而自豪！

龍的傳人作文【篇11】

“古老的東方有一條龍，他的名字就叫中國(guó)。那里有一群人，他們就是龍的傳人……”聽(tīng)著這響徹大街小巷的歌曲，想著中國(guó)龍一樣的飛速發(fā)展，看著周邊人民越來(lái)越文明，保護(hù)環(huán)境意識(shí)隨時(shí)間的增強(qiáng)發(fā)展，我頓時(shí)心中喜悅?cè)f分。龍雖然不是一種真實(shí)存在的動(dòng)物，但龍的精神在我們身邊永遠(yuǎn)存在。

不經(jīng)意，在馬路邊，有多少小學(xué)生戴著紅領(lǐng)巾，扶著老人過(guò)馬路；在獻(xiàn)血車(chē)上，有多少勇士伸出胳膊，他們擁擠著為人民服務(wù)；在郭明義愛(ài)心團(tuán)隊(duì)登記處，我們看見(jiàn)了多少善良的人？答案是無(wú)數(shù)個(gè)。他們都是龍的傳人，都具有龍的那份精神，那份氣魄。就如《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》里說(shuō)的一樣：“全心全意為人民，集體主義精神放光芒?！痹谶@個(gè)世界里，又有多少人像雷鋒一樣呢？

龍的傳人作文【篇12】

不知可否有哪位仁兄讀過(guò)“狼圖騰”一書(shū)？若您是倒霉地讀了這部書(shū)的人，請(qǐng)問(wèn)您的第一感覺(jué)是什么？

不管您感覺(jué)如何，我的第一反應(yīng)是寫(xiě)這部書(shū)的人絕對(duì)是個(gè)褻瀆我中華5000年輝煌文化，不知深淺之輩。為什么？請(qǐng)聽(tīng)我為您慢慢道來(lái)。

首先說(shuō)作者的觀點(diǎn)，無(wú)疑是在諷刺與辱罵漢文化。贊揚(yáng)蒙古族的粗獷豪放，說(shuō)漢族人是如何如何懦弱?？墒撬麤](méi)注意到的是他此時(shí)此刻不正在用漢文化吹噓他的歪門(mén)邪道？如果他如此崇拜蒙古族，為何不用蒙古文寫(xiě)？無(wú)知！

他無(wú)疑是不了解我漢文化的深邃

另外，此書(shū)無(wú)視我國(guó)目前人口結(jié)構(gòu)事實(shí)。大量運(yùn)用了許多挑起民族矛盾的字眼。還有，我對(duì)他說(shuō)的一點(diǎn)嗤之以鼻。完全的“拳頭代表一切”主義。每個(gè)民族有每個(gè)民族適合的生活環(huán)境，你若把一個(gè)只會(huì)彎弓射大雕的蒙古人放在長(zhǎng)春你試試？他還會(huì)象在草原上一樣，騎馬到動(dòng)物園找鳥(niǎo)射？能嗎？

還有，就是我的一個(gè)小小的看法?，F(xiàn)在很多人都以成吉思汗為榮，以為成吉思汗是中華民族的一員（“狼圖騰”中也有這樣的味道）。

事實(shí)上，元朝是由數(shù)個(gè)分封國(guó)組成的國(guó)家。并不是他一人統(tǒng)一天下。此外，元朝也不是成吉思汗他建立的。他應(yīng)該是蒙古國(guó)國(guó)王。真正的元建立者是忽必烈。中華民族一員怎么也不能扣到他的頭上?。?/p>

而且，成吉思汗堪稱是史上最大的暴君。他與他的子孫曾兩征日本、兩征安南、兩征緬甸，先后使高麗、緬甸、安南等地成為元的屬國(guó)。并曾殺到歐洲多瑙河畔。在國(guó)內(nèi)，為了統(tǒng)治漢族人民，元朝統(tǒng)治者將國(guó)民分為四等，即蒙古人、色目人、北方漢人、南方漢人。在這種制度下，漢人的地位極底。成為了蒙古人與色目人驅(qū)使的對(duì)象。故而，在元朝統(tǒng)治初年，曾發(fā)生過(guò)多次漢族與南方各少數(shù)民族的英烈們反抗蒙古暴政的起義，但都未能成功。

還有，成吉思汗“在位二十四年，滅國(guó)四十”。殺戮人口過(guò)億，導(dǎo)致“數(shù)千里間，黎民殺戮幾盡，其存者以戶記?！贝蠹抑喇?dāng)時(shí)全世界才多少人??？大規(guī)模的侵略，多少人會(huì)流離失所？戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)費(fèi)哪來(lái)？人民啊！那人民怎么辦？

只有死亡大家只知道日本人的侵略是無(wú)恥的，殘無(wú)人道的。那蒙古人的侵略呢？要知道，蒙古人可比日本人彪悍的多！他們會(huì)如何處理俘虜？留下來(lái)？那誰(shuí)給俘虜吃的呢？蒙古人？要知道，他們是侵略。糧食自己還不夠用呢！

所以，我大膽地說(shuō)一嘴。蒙古現(xiàn)在還未回歸。所以，大家再把成吉思汗當(dāng)中華英雄，那就真有點(diǎn)。所以，“狼圖騰”這部書(shū)其中自然含著一些令我討厭的因素。

后記：以上只是我個(gè)人的一些看法，請(qǐng)大家不要想別的。我本人亦十分敬仰成吉思汗。我對(duì)蒙古族也是尊敬有加。如果您有其他的看法，我毫不反對(duì)。每個(gè)人的想法都各有不同。如果您想和我討論，恒隨時(shí)奉陪。

龍的傳人作文【篇13】

我們的祖國(guó)母親承受過(guò)千災(zāi)百難，是龍的傳人打破了貧窮、困難，使龍的故土重新發(fā)展。

每當(dāng)我們屹立在北京的八達(dá)嶺長(zhǎng)城之上，祖國(guó)母親，我仿佛看到了您的兒女們用那紅色的鮮血、不斷的汗水筑起了萬(wàn)里長(zhǎng)城；每當(dāng)我們俯身凝望精致的兵馬俑，祖國(guó)母親，我仿佛看到了您的兒女們用那手中沾滿鮮血的刻刀和不斷的失敗刻出了的藝術(shù)品——秦兵馬俑；每當(dāng)我們站在重新修筑的圓明園面前，祖國(guó)母親，我仿佛看到了您的兒女們因在自己的辛勤付出下創(chuàng)造出了令人驚愕的新奇跡——圓明園時(shí)，露出無(wú)比欣慰的笑容?？晌矣址路鹂吹搅擞⒎?lián)軍侵奪圓明園里的文物，與他們燒毀圓明園三天三夜的情形……

雖然我們的祖國(guó)大地曾被英法聯(lián)軍侵奪過(guò)圓明園，但我們決不會(huì)再失去一個(gè)圓明園；雖然我們的祖國(guó)大地曾被日本帝國(guó)主義者在南京大屠殺過(guò)無(wú)辜老百姓，但我們決不會(huì)再辱敗一次；雖然我們的祖國(guó)大地曾被葡萄牙殖民者占據(jù)澳門(mén)，日本占據(jù)臺(tái)灣，但我們決不會(huì)再一次讓祖國(guó)的一部分與我們分離……

因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)強(qiáng)大了；因?yàn)槲覀儾辉偈菛|亞病夫；因?yàn)槲覀冊(cè)趭W運(yùn)會(huì)上勇敢地站起來(lái)了；因?yàn)槲覀冇忻珴蓶|主席的建國(guó)；因?yàn)槲覀冇朽囆∑綘敔數(shù)母母镩_(kāi)放；因?yàn)槲覀冇懈锩⑿坂嵆晒κ諒?fù)臺(tái)灣，“砍頭不要緊，只有主義真”的夏明翰，手托炸藥包與敵人同歸于盡的董存瑞……

我們的祖國(guó)，我們的母親，我們的家園。有昨日的無(wú)能，今日的輝煌，可還沒(méi)有明日的璀璨！所以，讓我們攜起手來(lái)，銘記歷史的屈辱，學(xué)習(xí)今日的輝煌，成為永存的璀璨！讓我們也為祖國(guó)爭(zhēng)光，為祖國(guó)的前途打下基礎(chǔ)！因?yàn)樽鎳?guó)在我心中！因?yàn)槲覀兪驱埖膫魅?，祖?guó)大地是龍的故土！因?yàn)槲覀円屜容叺挠㈧`因我們自豪地驚嘆：“??！這就是我的中華，這就是中華的少年！”

龍的傳人作文【篇14】

我爸爸可稱的上是“龍的傳人”，因?yàn)槲野职謺?huì)“吞云吐霧”、還會(huì)“張牙舞爪”。讓我說(shuō)說(shuō)“吞云吐霧”吧，我爸爸最大的愛(ài)好就是吸煙，只要一有空嘴里準(zhǔn)叼一支煙，無(wú)論是玩電腦還是看電視都要吸煙。

媽媽總是對(duì)爸爸說(shuō)“煙吸多了對(duì)身體不好”。我也常常幫媽媽敲邊鼓。爸爸沒(méi)辦法只好想辦法來(lái)騙媽媽，嘴上說(shuō)是不吸，可是暗地里背著我和媽媽照樣吸。不過(guò)他除非別讓我發(fā)現(xiàn)，讓我看到我就告訴媽媽，那時(shí)他就慘了，我媽媽會(huì)教訓(xùn)他。爸爸發(fā)現(xiàn)總是逃脫不了我和媽媽的“天羅地網(wǎng)”。他無(wú)計(jì)可施，只得乖乖的投降。經(jīng)過(guò)我和媽媽不懈的努力，爸爸只好戒煙。我家再也聞不到那種刺鼻的煙味了。

至于爸爸的“張牙舞爪”嘛就更厲害了，因?yàn)槲野职殖燥埖臅r(shí)候總是愛(ài)喝酒。喝醉了，過(guò)不了幾分鐘就要“張牙舞爪”了。等他發(fā)完威了，他也就躺在床上睡著了。哎！我的“龍”爸爸。

人物傳記的作文匯集14篇

今天我要為大家介紹一篇在網(wǎng)上流傳的“人物傳記的作文”文章。作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)路徑中不可遺漏的一環(huán)，作文能夠鍛煉我們的思維能力和創(chuàng)造性思維。如果感到作文寫(xiě)起來(lái)困難，不久嘗試閱讀一些優(yōu)秀的范文，從中學(xué)習(xí)借鑒，怎樣才能把作文寫(xiě)得既優(yōu)質(zhì)又高效呢？

人物傳記的作文【篇1】

她，一個(gè)不起眼的女生，但在我看來(lái)她卻是一位天使。

她擁有一雙小眼睛，櫻桃般大小的嘴巴，扎一個(gè)低低的“馬尾”，說(shuō)話慢聲慢語(yǔ)，顯得懶洋洋的。她的學(xué)習(xí)成績(jī)與我不相上下，她有一肚子的智慧，和數(shù)不清的故事。每次，我們聚在一起聊天時(shí)，她總有說(shuō)不完的話。

她非常熱愛(ài)寫(xiě)作，她的夢(mèng)想是成為一名作家。她的文章寫(xiě)得很好，書(shū)寫(xiě)也很認(rèn)真，不管是什么樣的習(xí)作都難不住她。數(shù)學(xué)老師給我們講故事時(shí)，她往往都拿出本子邊聽(tīng)老師講，然后添上一些自己的創(chuàng)意，給我們看。所以，她在我們班具有“才女”之稱。

她還有一些獨(dú)特的愛(ài)好，她喜歡古典的音樂(lè)，經(jīng)過(guò)自己長(zhǎng)時(shí)間的努力，古箏已考過(guò)了五級(jí)。但是這不是她的最?lèi)?ài)，她的最?lèi)?ài)與我相同——看書(shū)。她看起書(shū)來(lái)比我更癡迷，比我更“瘋狂”!那天我找她有點(diǎn)急事，可是她正在看書(shū)，我叫了她四五遍，無(wú)人回應(yīng)，早已無(wú)可奈何的我一氣之下?lián)屵^(guò)她的書(shū)，她這才迅速抬起頭，怒氣沖沖的大喊：“什么事!”這時(shí)的我早已被嚇得忘記找她干什么了!還有一次，四年級(jí)上英語(yǔ)課時(shí)，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的她還不知道我們不好惹的英語(yǔ)老師什么時(shí)候走進(jìn)教室開(kāi)始講課，什么時(shí)候提問(wèn)她的!老師大聲喊她的大名，可她一聲不吭，后來(lái)有人舉報(bào)：“老師，她在看課外書(shū)!”老師怒氣沖沖地走下講臺(tái)，搶過(guò)她的書(shū)，直到這時(shí)，她才如夢(mèng)初醒——自己闖禍了，但為時(shí)晚矣。

唉!這就是小人物的大事情。

對(duì)了，你們知道她是誰(shuí)嗎?她就是筱!

人物傳記的作文【篇2】

東方破曉，大夢(mèng)初醒，一位小baby也出生了，開(kāi)始了自己傳奇般的人生。

——題記

由于祖先立有戰(zhàn)功，戚繼光不足十歲就成了四品大員（世襲），但這也不是好事，朝廷規(guī)定，但凡中高級(jí)別干部，出門(mén)要坐馬車(chē)，而戚繼光的家也不富（按照明朝的工資，不貪一點(diǎn)根本富不起來(lái)），買(mǎi)不起，總不能搭11路吧，老丟人所以戚繼光便綴學(xué)了，在家中苦讀。

小筑暫高忱，憂時(shí)舊有盟。

呼樽來(lái)揖客，揮麈坐談兵。

云護(hù)牙簽滿，星含寶劍橫。

封侯非我意，但愿此波平。

為了實(shí)現(xiàn)自己的這個(gè)夢(mèng)想，他不斷的努力，苦讀兵書(shū)，不光讀，還會(huì)修改，悉心研究，才成就了后來(lái)的戚繼光。

我個(gè)人認(rèn)為戚將軍最難打的仗是“橫嶼之戰(zhàn)”。

橫嶼是一個(gè)小島，島上盤(pán)距著千佘倭寇，人數(shù)雖不多，卻很難打，這里是最貧困的地方，出來(lái)的人也格外頑劣，而且還有地勢(shì)相助。

比如在白天，潮水會(huì)下落，晚上又漲潮，這就意味著，你只能在光天化日這下來(lái)進(jìn)攻，更麻煩的是，弄好了，才能上岸，給倭寇來(lái)干一仗，但還要速戰(zhàn)速絕，不然就要在島上過(guò)夜，估計(jì)對(duì)方也不愿和你和平共處，弄不好，你會(huì)被泥巴拌住或被人當(dāng)移動(dòng)靶子射，勝算極小。

但是戚將軍總是有辦法的！

他讓每個(gè)人帶了些稻草。每前進(jìn)一步都要撒草鋪路，部隊(duì)有條不紊地進(jìn)行著。

但光靠稻草是不夠的，士兵已經(jīng)體力透支，東倒西歪，個(gè)個(gè)兒都成了爽歪歪，這時(shí)戚將軍屹立在那里，奮力擂鼓，士兵們支撐著身軀，奮力的，努力的，前進(jìn)！

經(jīng)過(guò)三個(gè)時(shí)辰的浴血奮戰(zhàn)全殲島上倭寇，而戚家軍傷亡僅13人。

人物傳記的作文【篇3】

有一種愛(ài)，身為兒女的我們時(shí)常忽略了它的存在，但它卻從不曾離去。這樣的愛(ài)，人們稱它為父愛(ài)。人人都知道父愛(ài)如山。這個(gè)愛(ài)是一生一世不求回報(bào)的，這個(gè)人——父親也是一生一世值得你愛(ài)的。父親，多么神圣的詞語(yǔ)??！

父親是一本很厚的書(shū)本，正如我的父親——李春霖。他像水一樣，遇到障礙則氣勢(shì)更大，是一種遇到挫折則更加堅(jiān)強(qiáng)的人。我親愛(ài)的爸爸對(duì)我要求嚴(yán)格，他教育我做人的道理，想讓我做一個(gè)德、智、體、群、美，五育俱全的好孩子。他為了我們終日忙碌，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉被艱苦斗爭(zhēng)的歲月碾過(guò)了道道痕跡，爬滿了皺紋。

小時(shí)候，由于家境貧窮，每次到學(xué)校交學(xué)費(fèi)時(shí)，父母雙眉都鄒很緊緊的，但是他們并沒(méi)有因?yàn)楦F而終止我們的學(xué)業(yè)，因?yàn)樗麄兎浅ＵJ(rèn)同“再苦不能苦孩，再窮也不能窮教肓“的口號(hào)。因此，他含辛茹苦把我們姐弟倆養(yǎng)大，還要培養(yǎng)我們成為國(guó)家的棟梁之才，要我們上最好的學(xué)校，在最良好的環(huán)境里生活，而自己卻……

我做錯(cuò)事的時(shí)候，有嚴(yán)厲的目光看著我，直到我知錯(cuò)為止；我考不好時(shí)，有最溫暖的大手撫摸我的頭，親切的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，所謂“失敗乃成功之母”，一次失敗不代表永遠(yuǎn)啊。”我考好時(shí)，便對(duì)我說(shuō)：“這次的考試已成為過(guò)去，可以說(shuō)是以成為歷史，你不能驕傲，一定要為下一張?jiān)嚲矶Π?！”這位神秘人物就是我父親。其實(shí)父親為我費(fèi)口舌我理解，因?yàn)槲乙仓馈疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)道理。我會(huì)永遠(yuǎn)把父親的金玉良言銘記在心。所謂“勝不驕，敗不餒”，因此我會(huì)不恥下問(wèn)，時(shí)常虛心向別人學(xué)習(xí)。父親給我自信，給我上進(jìn)心……在父親的心目中我們一定能成功。

父親讓我學(xué)習(xí)各種新事物，參與各種活動(dòng)……這些都表明了他對(duì)我那份無(wú)私的愛(ài)??！他讓我明白“一份耕耘，一份收獲”的道理，讓我理解“苦盡甘來(lái)”的意思，讓我懂得“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的意義。

親愛(ài)的父親，您用自己的勞動(dòng)征服了我、，用自己的笑容感動(dòng)了我、用最偉大的愛(ài)激勵(lì)我。我愛(ài)您——慈祥的父親。

人物傳記的作文【篇4】

我的母親是個(gè)普通的婦女，可在這個(gè)不普通的家里，她要做母親，也要做爸爸!

從此，我和母親開(kāi)始了艱難的生活。為了讓我讀書(shū)，多少個(gè)夜晚，我朦朧得看到母親在辛勤地工作。

有一次，我看上了一本書(shū)《贈(zèng)人玫瑰，手有余香》可它價(jià)格不誹：39元，天啊!這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)書(shū)簡(jiǎn)直是個(gè)天文數(shù)字，因?yàn)槲仪宄闹溃赣H一個(gè)月的工資才300多，她怎么可能給我錢(qián)買(mǎi)書(shū)呢?可我真的對(duì)它愛(ài)不釋手，我硬著頭皮向母親要錢(qián)，母親猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“你后天再買(mǎi)，我后天會(huì)給你錢(qián)!”我愣住了，晚上，做好了作業(yè)，我躺在床上，不一會(huì)兒就睡著了。

第二天早上，我下樓，頓時(shí)，我愣住了，母親，還在工作，淚水一滴滴落下，這是懊悔的淚，我哭喊著投進(jìn)母親的懷抱，“母親，我不要了，我真的不要了!”“傻孩子，母親這么辛苦，是為了你的未來(lái)，多讀書(shū)有什么不好，只要你努力，母親做什么都值!”說(shuō)著，母親也哭了

那天晚上，母親照常工作，我也陪著她，直到9點(diǎn)多，母親逼著我睡覺(jué)，我才去睡覺(jué)

第三天早上，我下樓，母親已經(jīng)去上班了，桌上除了早點(diǎn)，還有39元錢(qián)，我的眼睛又濕潤(rùn)了，那天，我去書(shū)店買(mǎi)回了那本書(shū)，如獲至寶，回到家，我立刻貪婪的讀起來(lái)

那本書(shū)，我一直珍藏著，它是母愛(ài)的見(jiàn)證，我要一直藏下去，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，無(wú)論將來(lái)走到哪里，都不可以忘了母親!

又快到生日了，我做了一件禮物送給母親，因?yàn)椋鹤优纳帐悄赣H的苦難日啊!

人物傳記的作文【篇5】

許多人都有崇拜的偶像，我也不例外。有人崇拜三國(guó)人物、有人崇拜明星、領(lǐng)導(dǎo)者、運(yùn)動(dòng)員、平凡的人，盡管只有一絲值得崇拜的，那也算崇拜。同學(xué)們有的崇拜劉備、XXX、林俊杰、李娜等一些有名氣的人。

我崇拜周立波，他口才超凡，曾經(jīng)在浙江衛(wèi)視的壹周立波秀、中國(guó)夢(mèng)想秀中主持全場(chǎng)。在壹周立波秀中他講過(guò)許多深?yuàn)W的故事，他在中國(guó)夢(mèng)想秀之中完成了許多人的夢(mèng)想，支援了他們，也創(chuàng)造出一些感人的故事，他的語(yǔ)言能讓人哭、能讓人笑、能使人生氣他憑借著自己的口才走上了成功之路。

周立波人稱上?；顚?，他的口才并不只是為自己掙錢(qián)，他用這些錢(qián)去資助貧窮人士，完成普通人的夢(mèng)想，他的口才是為了他的善心在努力。

一期夢(mèng)想秀中來(lái)了一位酷愛(ài)音樂(lè)的失明者，他可以模仿一些人的歌聲，他崇拜一個(gè)音樂(lè)家，想見(jiàn)到歌唱家，周立專程請(qǐng)來(lái)了他崇拜的音樂(lè)家，失明者一直不知音樂(lè)家已來(lái)，最后周立波讓音樂(lè)家唱起了歌，失明者一聽(tīng)非常激動(dòng)，他不知道該怎樣感謝周立波，只有不停地謝周立波，又一個(gè)夢(mèng)想完成了！

這就是周立波，他不惜一切來(lái)完成對(duì)方的夢(mèng)想，我不光要學(xué)習(xí)他的好口才，還要有一顆善良的心，他的每一句話都有哲理，每一句都被我銘記在心。

他曾經(jīng)講過(guò)一句話，這句教會(huì)了我們幸福是什么。幸福就是你已經(jīng)失去的，每當(dāng)想起就會(huì)有一種深深留戀感的過(guò)去；就是你滿懷希望對(duì)未來(lái)的憧憬，也是你現(xiàn)在普普通通、平平凡凡、沒(méi)有一絲波瀾的生活，所有的一切都是在失去以后才知道珍惜的。不過(guò)失去以后再想珍惜，為時(shí)已晚。所以珍惜現(xiàn)在，就是在享受幸福！

人物傳記的作文【篇6】

大科學(xué)家愛(ài)因斯坦小時(shí)候在課堂上做手工，老師要求每個(gè)學(xué)生做一只鴨子。全班學(xué)生紛紛把做出來(lái)的鴨子交給老師并得到老師的夸獎(jiǎng)。唯有愛(ài)因斯坦遲遲才交他的手工活，老師看過(guò)之后高高舉起，用嘲笑的口氣對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：誰(shuí)見(jiàn)過(guò)世界上比這更丑的鴨子嗎?全班同學(xué)哄堂大笑。愛(ài)因斯坦站起來(lái)大聲說(shuō)：有，同學(xué)們。他從抽屜里拿出一只更丑的小鴨子高高舉起，那就是我第一次做的鴨子。若愛(ài)因斯坦因老師和同學(xué)的嘲笑而自卑，永遠(yuǎn)抬不起頭，他能成為一代科學(xué)家嗎?

一個(gè)人總能在某一處勝過(guò)別人，而在這一處上又總會(huì)有更強(qiáng)的人勝過(guò)他。學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人會(huì)讓你受益無(wú)窮。智者尊重每一個(gè)人，因?yàn)樗廊烁饔衅溟L(zhǎng)，也明白成事不易。傻瓜都鄙視他人，一半出于無(wú)知，一半因?yàn)樗幸獾目偸亲畈畹摹?/p>

人們說(shuō)：上帝在為你關(guān)閉一扇窗戶的同時(shí)，也必定為你開(kāi)啟了另一扇窗戶;在失去一些東西的時(shí)候，必然會(huì)在另一方面得到升華。每一種才能都有與之相應(yīng)的缺點(diǎn)，如果你屈服于它，它將像暴君一樣統(tǒng)治你。推翻它的辦法是一開(kāi)頭就要看準(zhǔn)究竟是什么樣的缺點(diǎn)。要像那些因你的缺點(diǎn)而責(zé)備你的人那樣注意它。你要成為自己的主人，就必須學(xué)會(huì)自省。一旦這主要的缺點(diǎn)投降了，所有其它不足都會(huì)隨之而降。相信自己天生我才必有用也許在未來(lái)的某一天，你也是一顆閃閃發(fā)光的明星!!

人物傳記的作文【篇7】

“廉頗者，趙之良將也。”《史記》里如是評(píng)價(jià)廉頗。名將廉頗的整個(gè)人生跟其他的名將一樣也帶著悲壯的色彩，廉頗身為戰(zhàn)國(guó)四大名將之一，他為趙國(guó)效力，可謂是立下了汗馬功勞，縱觀他的整個(gè)人生，他在早期是相當(dāng)輝煌的，而到了晚期，他的處境甚至可以說(shuō)稱得上叫做凄涼。

“趙惠文王十六年，廉頗為趙將。伐齊，大破之，取晉陽(yáng)”，這應(yīng)該是廉頗第一次登上史家的舞臺(tái)，真正在軍事上揚(yáng)名。廉頗，嬴姓，廉氏，名頗，有說(shuō)他是山西太原人，也有人說(shuō)是山東德州人。不管是哪個(gè)地方的人，他為趙國(guó)做事是千真萬(wàn)確。在眾人的眼里，廉頗是個(gè)善于在疆場(chǎng)廝殺的名將，卻不想他也是與“文圣”孔子、“武圣”關(guān)公相媲美的華夏“德圣”，至于為何會(huì)被成為“德圣”，還要從藺相如說(shuō)起。

藺相如是趙國(guó)的一把匕首，他憑著一張嘴巴就把和氏璧成功送回趙國(guó)，還在秦國(guó)把秦王給糊弄了一番，搞得秦王也很難堪，秦國(guó)本想趁著這個(gè)機(jī)會(huì)好好敲一筆趙國(guó)的竹杠，沒(méi)想到藺相如的出現(xiàn)，讓秦王不僅沒(méi)得到和氏璧，反而被藺相如耍了，秦王暫時(shí)對(duì)藺相如沒(méi)有辦法就只有放他回去。經(jīng)過(guò)這件事，藺相如成為了趙王身邊的紅人，位居上卿。廉頗就不服氣了，相比之下他覺(jué)得自己更辛苦，藺相如也不過(guò)就是能說(shuō)會(huì)道點(diǎn)，也沒(méi)有什么真本事，廉頗由此打心眼里不喜歡藺相如，并在朝廷上、生活在處處與他作對(duì)。藺相如也不和廉頗理論，他依舊做好自己的事情，只不過(guò)比以前還要謙讓廉頗。

他的隱忍在外人看來(lái)或許顯得十分懦弱，以為是他懼怕廉頗。后來(lái)藺相如解釋，自己這么做是不想破壞了趙國(guó)的內(nèi)部團(tuán)結(jié)，出于國(guó)家利益的考量才處處忍讓廉頗的，廉頗聽(tīng)說(shuō)后，立刻覺(jué)得自己做錯(cuò)了，二話不說(shuō)便背著荊條上門(mén)去請(qǐng)罪，由此二人結(jié)為至交，廉頗知錯(cuò)能改，正應(yīng)了大丈夫能屈能伸那句古話，為人坦蕩、直率，也是他的可愛(ài)之處。

除此之外，廉頗也是個(gè)忠勇愛(ài)國(guó)之士。廉頗出生的年代，趙國(guó)的可以說(shuō)是最英名的國(guó)君，趙武靈王已經(jīng)去世了，繼任的趙惠文王趙悼襄王一代不如一代，趙國(guó)的國(guó)力在無(wú)形中減弱。況且趙國(guó)的處境并不是很好，秦國(guó)在他的西邊，而秦經(jīng)過(guò)商鞅、秦惠文王、秦昭王的努力下，正在迅速崛起，秦國(guó)儼然成為了西方的大國(guó)，而東方的大國(guó)之位由齊國(guó)占領(lǐng)。

秦國(guó)侵犯趙國(guó)是必然之勢(shì)，趙國(guó)是塊不好啃的骨頭，秦國(guó)想要向東邊擴(kuò)張，趙國(guó)定是秦國(guó)的第一個(gè)目標(biāo)。終于，秦國(guó)傾盡兵力攻打趙國(guó)的這一天到來(lái)了，而擔(dān)負(fù)起這個(gè)重任的即廉頗。廉頗可以算稱作是受命于危難之間，面對(duì)強(qiáng)大的秦國(guó)，他并沒(méi)有自亂章法，反而一如往常，沉著應(yīng)戰(zhàn)，屢次擊退了秦軍的進(jìn)攻之勢(shì)。他分析了當(dāng)時(shí)兩軍交戰(zhàn)的情況，推測(cè)遠(yuǎn)道而來(lái)的秦兵定會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)途跋涉，導(dǎo)致他們的戰(zhàn)斗力有所下降，其實(shí)趙國(guó)的兵力雖比不上秦國(guó)，但是趙軍的戰(zhàn)斗力也是不可小看的。在這種情況下，廉頗選擇了速戰(zhàn)速?zèng)Q，很快就戰(zhàn)勝了秦國(guó)的軍隊(duì)，此戰(zhàn)之后，廉頗聞名于各諸侯國(guó)。

即使后來(lái)因?yàn)樾∪酥?，他不再受到趙王的重用，甚至不得不流落到異國(guó)他鄉(xiāng)，但是他在異國(guó)依舊心心念念回到趙國(guó)，能夠再為趙國(guó)出生入死，只可惜奸佞當(dāng)?shù)?，使得他最后的這個(gè)愿望也成為了永遠(yuǎn)的遺憾。晚期雖然也受到楚國(guó)的重視，卻始終不得志，最后在壽春抱憾而終。

人物傳記的作文【篇8】

2011年7月23日20時(shí)30分05秒，溫州市內(nèi)D3115次列車(chē)發(fā)生事故，造成40人死亡，172人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失19371。65萬(wàn)元。那時(shí)的我剛剛6歲，怯生生的縮在爺爺懷里，看著電視里的事故現(xiàn)場(chǎng)血流成河，錯(cuò)亂的座位、被燒焦了的車(chē)廂和扭曲的尸體，瑟瑟發(fā)抖，現(xiàn)在回想起來(lái)依然寒意陣陣。

小時(shí)候放寒假，媽媽都會(huì)把我送到爺爺家。爺爺家看起來(lái)很亮，家具和地面總是閃著光，但我不知道是什么原因讓它這么亮，也許是爺爺給他們刷漆了吧。爺爺每次見(jiàn)到我都很高興，總是會(huì)找出一些新奇的玩意兒讓我玩。有一次，爺爺送給我一個(gè)火車(chē)模型。這個(gè)火車(chē)模型不僅造型好看、別致，而且顏色很鮮明，更讓我驚喜的是它還能自己按照規(guī)定路線移動(dòng)！每次玩都讓我愛(ài)不釋手。后來(lái)才知道，那是爺爺親自買(mǎi)材料，親手做的。

我上小學(xué)的時(shí)候正好趕上爺爺最忙的時(shí)候，他上班很辛苦，通常很久才回一次家，就算回家也只休息一天就又出去忙了。他的頭發(fā)白的很快，但是他總是會(huì)給自己染發(fā)，想是爺爺也怕老吧。有一個(gè)周末，我偶然聽(tīng)到母親對(duì)父親說(shuō)，爺爺終于回來(lái)了，我哭著嚷著讓母親送我去爺爺家。母親怕我影響爺爺休息，一開(kāi)始不同意送我去，但是在我的一哭二鬧三上吊的堅(jiān)持之下，只好同意?？勺屛覜](méi)想到的是，爺爺卻在地下室鼓搗了一整天，我下去叫他，他也只是簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句話，甚至都沒(méi)看我一眼，直到吃晚飯他還沒(méi)有出來(lái)。凌晨的時(shí)候，我被一陣鈴聲吵醒，睡眼朦朧的跑到樓梯的桿子上，從縫里偷偷的往下瞄，原來(lái)是爺爺?shù)南聦賮?lái)了，手上還拿著行李箱，看起來(lái)里面裝了一些東西，提著挺沉的樣子。那個(gè)人并在爺爺耳邊悄悄說(shuō)了什么話，爺爺默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把箱子提進(jìn)了地下室。我看了會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么意思，就回去繼續(xù)睡覺(jué)了。

2004年和2009年，我在電視上看了高鐵的第五次和第六次提速，在試驗(yàn)的高鐵上看到了爺爺，時(shí)速達(dá)到400多的時(shí)候，所有人都很緊張，我和爸爸媽媽都緊張的出汗了，生怕出什么事。但爺爺卻像沒(méi)事人一樣，面不改色。這也成為中國(guó)史上高鐵的一次跨越式提升，我爺爺因此有了一個(gè)外號(hào)劉跨越。

天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。爺爺成于高鐵也敗于高鐵。2011年7月23日北京開(kāi)往福州的火車(chē)在溫州境內(nèi)翻車(chē)，幾十人的生命瞬間消失，幾百人受傷，爺爺也此被停職調(diào)查。

2013年6月9日中午，我去一個(gè)小超市買(mǎi)東西，偶然聽(tīng)到售貨員對(duì)旁邊的人討論著爺爺?shù)陌讣粚弳?wèn)，我連買(mǎi)的東西都沒(méi)拿，幾步跑到電視機(jī)旁。最后，爺爺因?yàn)槭帐苠X(qián)財(cái)加溫州高鐵事件被判無(wú)期徒刑。。。。。。

在那一瞬間，我想起了當(dāng)時(shí)的旅行箱和爺爺總是閃光的房子，原來(lái)它們并不是爺爺兢兢業(yè)業(yè)上班研究得來(lái)的。再后來(lái)，我就更難見(jiàn)到爺爺了。終于有次探監(jiān)，爺爺穿著囚服出來(lái)，好像一下子衰老了很多，我哭了，把頭埋在爺爺懷里，爺爺撫摸著我的頭說(shuō)：好好讀書(shū)，老實(shí)做人。

慢慢的我長(zhǎng)大了，但我一點(diǎn)沒(méi)有對(duì)爺爺?shù)暮?，只是那些死去人們的兒孫會(huì)不會(huì)恨死爺爺了呢？

有時(shí)候，人生的成功與失敗，也許就在一念之間吧！

人物傳記的作文【篇9】

寒假的期間，我讀了世界名人傳記——陳景潤(rùn)這本書(shū)，感觸很深。他冒著政治風(fēng)險(xiǎn)，頂著壓力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人矚目的成就，給迷茫的一代青年樹(shù)立了榜樣，指明了人生的方向。陳景潤(rùn)對(duì)國(guó)家和民族的貢獻(xiàn)以及他廣泛久遠(yuǎn)的影響已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)術(shù)領(lǐng)域。他影響了一代人乃至一個(gè)時(shí)代。陳景潤(rùn)小時(shí)候?qū)W習(xí)很刻苦他平時(shí)不愛(ài)講話，但在課堂上總是積極舉手搶著回答問(wèn)題，討論數(shù)學(xué)的時(shí)候，臉上充滿靈氣。我以前卻不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，認(rèn)為會(huì)了就行了，有時(shí)認(rèn)為舉了手老師也不一定叫我，所以練習(xí)發(fā)言的機(jī)會(huì)就少了。

老師給我指出這個(gè)問(wèn)題后，我也認(rèn)識(shí)到自己表達(dá)能力確實(shí)退步了，因此在上學(xué)期我也積極舉手，但和陳景潤(rùn)比起來(lái)還差得很遠(yuǎn)我也愛(ài)看書(shū)，比如：三十六計(jì)就看了好幾遍，但我看書(shū)的時(shí)間每天不固定，有時(shí)多，有時(shí)少，有時(shí)還不讀。所選書(shū)的種類(lèi)也比較少。為了練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，老師建議我在家讀書(shū)時(shí)要大聲，但我總是不好意思讀出聲。

媽媽跟我說(shuō)：“為了提高能力，要戰(zhàn)勝自己?！币院?，我要多多讀好書(shū)，多多積累知識(shí)，多多的鍛煉能力。我現(xiàn)在年齡雖然是很小，但是我的生活條件比陳景潤(rùn)小時(shí)候好多了，因此，我要刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)也做個(gè)像他那樣為國(guó)家爭(zhēng)光的中國(guó)人。

人物傳記的作文【篇10】

外公出生于建國(guó)前夕，他的人生經(jīng)歷正好見(jiàn)證了祖國(guó)六十年的巨大變化，所以我決定采訪外公，給他寫(xiě)傳記。我把采訪的收獲整理成下面的文字，算是我出版的第一本書(shū)吧。

外公的童年

外公的童年時(shí)期正趕上新中國(guó)成立，一窮二白的祖國(guó)百?gòu)U待興，翻身做主的人們響應(yīng)黨的號(hào)召，熱情投入到祖國(guó)建設(shè)中。但遭受百年欺凌的祖國(guó)千瘡百孔，貧困異常，填飽肚皮都不是件容易的事，更不用說(shuō)其他的享受了。因?yàn)樨毟F，外公只讀到3年級(jí)就不得不輟學(xué)回家干活，可憐的外公就在低矮的茅屋中做著樓上樓下、電燈電話的美夢(mèng)度過(guò)了他酸澀的童年時(shí)光。

外公的青年時(shí)期

外公在艱辛與貧困中長(zhǎng)大成人了，和其他農(nóng)村青年一樣，外公在破舊的老屋中迎娶了我的奶奶。那時(shí)，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的枷鎖緊緊地套在人們的脖子上，貧困的日子一天天劃過(guò)，生活看不到一點(diǎn)光亮。盡管外公奶奶辛勤勞作，家里依舊入不敷出，日子就像人們的衣服，灰溜溜的。窮則思變，為了養(yǎng)育幾個(gè)孩子，外公偷偷地做點(diǎn)小生意貼補(bǔ)家用，所以，那咸咸的蘿卜條里偶爾會(huì)有點(diǎn)油星。

正當(dāng)人們感到生活極度沉悶時(shí)，改革開(kāi)放的春風(fēng)掃過(guò)中華大地，農(nóng)村實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。由于外公勤快，頭腦靈活，很快我們家就脫貧致富。外公做的第一件大事是蓋起了一座大瓦房，為慶賀喬遷之喜，外公還特意雇了一場(chǎng)電影呢！

日子雖然越來(lái)越好，但樓上樓下、電燈電話仍還是鏡中月夢(mèng)中花。供養(yǎng)幾個(gè)兒女成長(zhǎng)上學(xué)雖然很緊巴，但沒(méi)多少文化的外公還是咬牙供幾個(gè)孩子完成了自己的學(xué)業(yè)，這是外公覺(jué)得自己這輩子做得最值得驕傲的事情。

外公的老年

幸福的日子總是過(guò)得很快，外公的幾個(gè)兒女都長(zhǎng)大了，各自成家立業(yè)，外公也實(shí)現(xiàn)了他的樓上樓下，電燈電話的夢(mèng)想?，F(xiàn)在，沐浴在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的春風(fēng)中，外公和他的同齡人一起享受著社區(qū)便利的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，經(jīng)常參加一些諸如象棋、樂(lè)器、書(shū)法等有益的社區(qū)活動(dòng)，生活過(guò)得有滋有味。難怪外公整天樂(lè)得合不攏嘴啊。

我的后記

寫(xiě)完上面的文字，一股強(qiáng)烈的自豪感在我心中升騰。追憶往昔，燦爛輝煌；展望未來(lái)，我相信，我們的祖國(guó)一定前程似錦！

人物傳記的作文【篇11】

謝老師是一位很美的老師，人長(zhǎng)得美，語(yǔ)言美，行為也很美。而且謝老師好像會(huì)魔法，三班才能如此優(yōu)秀。可以說(shuō)，我愛(ài)謝老師，大家都愛(ài)謝老師，同時(shí)還敬佩著謝老師。

美人小謝。

謝老師長(zhǎng)的美極了，活脫脫一個(gè)美人胚子。而且謝老師語(yǔ)言很美，每句寫(xiě)在我隨筆本上的話都讓我倍受鼓舞。最讓我敬佩的，也是謝老師是最美的，便是一視同仁。這是極不容易的，要知道我們班調(diào)皮搗蛋的人很多呢，一視同仁真的很困難。若你觀察謝老師的頭發(fā)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)謝老師秀發(fā)烏黑發(fā)亮。謝老師手很巧，發(fā)型總是簡(jiǎn)單而富有美感。有時(shí)只有上半部分頭發(fā)扎成麻花辮，下半部分的頭發(fā)便垂下來(lái)。有時(shí)她扎一根花辮，精巧而又美觀。有時(shí)直接綁一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，使謝老師看起來(lái)很精神。這樣的美人便是我們的謝老師。

巫女小謝。

謝老師會(huì)魔法，這是一位很有想法的巫女。這不，這學(xué)期用魔法將我們變成了三大聯(lián)盟：精英聯(lián)盟、砥柱聯(lián)盟和奇跡聯(lián)盟。自從有了這個(gè)聯(lián)盟，班里的同學(xué)便更努力的學(xué)習(xí)了。在謝老師的帶領(lǐng)下，我們班出現(xiàn)了四位在年級(jí)前三十名的同學(xué)，以前一個(gè)也沒(méi)有呢!上個(gè)星期，謝老師讓我們自己的動(dòng)手做桌罩。家長(zhǎng)會(huì)上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)沒(méi)做!謝老師說(shuō)這個(gè)場(chǎng)面真的很震撼，同時(shí)，她也非常的感動(dòng)。這其中，也有謝老師的功勞呀!你說(shuō)，謝老師是不是一位有想法的巫女呢?而且，謝老師的魔法十分強(qiáng)大，不得不說(shuō)，謝老師真的是位棒棒的巫女!

天使小謝。

謝老師像一位美麗的天使，總是用溫柔的語(yǔ)氣與我們說(shuō)話，很少和我們發(fā)脾氣。在謝老師講課時(shí)，聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，有時(shí)是重點(diǎn)便會(huì)語(yǔ)氣加重。而且謝老師的眼睛很迷人，大大的，總愛(ài)與我們無(wú)聲的交流。謝老師總是像天使一樣，善解人意。這一次做桌罩，有的同學(xué)布用完了，還想做些修改，但再買(mǎi)一塊布太浪費(fèi)了!于是，謝老師考慮到這個(gè)問(wèn)題，讓余下布頭并沒(méi)有用的人把布頭帶來(lái)給那些同學(xué)。這下，不余也不剩了。真的是給同學(xué)們提供了很大的方便!謝老師很愛(ài)笑，這笑讓我感到了溫暖與貼心。真的，謝老師的笑比那蒙娜麗莎的笑都美!這便是來(lái)自天使的笑。

看，這便是我們的謝教師。做事雷厲風(fēng)行，干凈利落;走路腳下生風(fēng)，行為很有個(gè)性。她美：人美，心美，一切都很美。假如有一天你看到一位扎著麻花辮而又瘦瘦的很愛(ài)笑的美人，那便是我們的謝老師。

人物傳記的作文【篇12】

爺爺出生于建國(guó)前夕，他的人生經(jīng)歷正好見(jiàn)證了祖國(guó)__年的巨大變化，所以我決定采訪爺爺，給他寫(xiě)傳記。我把采訪的收獲整理成下面的文字，算是我出版的第一本書(shū)吧。

爺爺?shù)耐?/p>

爺爺?shù)耐陼r(shí)期正趕上新中國(guó)成立，一窮二白的祖國(guó)百?gòu)U待興，翻身做主的人們響應(yīng)黨的號(hào)召，熱情投入到祖國(guó)建設(shè)中。但遭受百年欺凌的祖國(guó)千瘡百孔，貧困異常，填飽肚皮都不是件容易的事，更不用說(shuō)其他的享受了。因?yàn)樨毟F，爺爺只讀到3年級(jí)就不得不輟學(xué)回家干活，可憐的爺爺就在低矮的茅屋中做著樓上樓下、電燈電話的美夢(mèng)度過(guò)了他酸澀的童年時(shí)光。

爺爺?shù)那嗄陼r(shí)期

爺爺在艱辛與貧困中長(zhǎng)大成人了，和其他農(nóng)村青年一樣，爺爺在破舊的老屋中迎娶了我的奶奶。那時(shí)，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的枷鎖緊緊地套在人們的脖子上，貧困的日子一天天劃過(guò)，生活看不到一點(diǎn)光亮。盡管爺爺奶奶辛勤勞作，家里依舊入不敷出，日子就像人們的衣服，灰溜溜的。窮則思變，為了養(yǎng)育幾個(gè)孩子，爺爺偷偷地做點(diǎn)小生意貼補(bǔ)家用，所以，那咸咸的蘿卜條里偶爾會(huì)有點(diǎn)油星。

正當(dāng)人們感到生活極度沉悶時(shí)，改革開(kāi)放的春風(fēng)掃過(guò)中華大地，農(nóng)村實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。由于爺爺勤快，頭腦靈活，很快我們家就脫貧致富。爺爺做的第一件大事是蓋起了一座大瓦房，為慶賀喬遷之喜，爺爺還特意雇了一場(chǎng)電影呢!

日子雖然越來(lái)越好，但樓上樓下、電燈電話仍還是鏡中月夢(mèng)中花。供養(yǎng)幾個(gè)兒女成長(zhǎng)上學(xué)雖然很緊巴，但沒(méi)多少文化的爺爺還是咬牙供幾個(gè)孩子完成了自己的學(xué)業(yè)，這是爺爺覺(jué)得自己這輩子做得最值得驕傲的事情。

爺爺?shù)睦夏?/p>

幸福的日子總是過(guò)得很快，爺爺?shù)膸讉€(gè)兒女都長(zhǎng)大了，各自成家立業(yè)，爺爺也實(shí)現(xiàn)了他的樓上樓下，電燈電話的夢(mèng)想?，F(xiàn)在，沐浴在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的春風(fēng)中，爺爺和他的同齡人一起享受著社區(qū)便利的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，經(jīng)常參加一些諸如象棋、樂(lè)器、書(shū)法等有益的社區(qū)活動(dòng)，生活過(guò)得有滋有味。難怪爺爺整天樂(lè)得合不攏嘴啊。

我的后記

寫(xiě)完上面的文字，一股強(qiáng)烈的自豪感在我心中升騰。追憶往昔，燦爛輝煌;展望未來(lái)，我相信，我們的祖國(guó)一定前程似錦!

人物傳記的作文【篇13】

我的媽媽在漣鋼銷(xiāo)售一線上班，漣鋼生產(chǎn)的產(chǎn)品就是通過(guò)她(他)們賣(mài)到全國(guó)各地。她中等個(gè)子，白嫩嫩的臉蛋上有一雙大大的眼睛。她精明能干，快人快語(yǔ)，走路干活都是風(fēng)風(fēng)火火，不好的就是脾氣有點(diǎn)急躁，常常因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)慢急得直跺腳。

媽媽雖然對(duì)我很?chē)?yán)厲，但她很愛(ài)我，很關(guān)心我的成長(zhǎng)，她總是變著法兒鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，我一有進(jìn)步，媽媽的臉上就會(huì)現(xiàn)出得意的笑。

媽媽三班倒，她上晚班時(shí)我常常一個(gè)人睡，盡管媽媽晚上沒(méi)有睡覺(jué)，但第二天中午放學(xué)回家時(shí)，她已幫我洗好了衣服，餐桌上仍擺著一桌香噴噴的飯菜等著我，家里擺得整整齊齊，地板擦得亮亮堂堂，爸爸要她不要那么累著自己，她還是我行我素。如果是上白班，早上我還在睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽就早早起來(lái)做好了早餐，說(shuō)還是在家里吃干凈衛(wèi)生。晚上當(dāng)我已經(jīng)做起了美夢(mèng)的時(shí)候，媽媽卻還在堅(jiān)持著用疲憊的身子拖地洗衣服。我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽!您辛苦了!”

有一次，是寒冷的冬天，外邊天寒地凍，爸爸出差了。那天半夜，我突然發(fā)起了高燒。媽媽心疼極了，問(wèn)我疼不疼，還不停地幫我量體溫，看我燒到40度，媽媽嚇壞了，到處幫我找藥。為了買(mǎi)藥，媽媽在寒冷的夜晚滿街上串，還摔了一跤，手也凍得通紅了!媽媽回來(lái)時(shí)愧疚地望著我說(shuō)，藥店和診所都關(guān)門(mén)了，我還是給你用熱毛巾敷敷吧!看著媽媽的樣子，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，可始終沒(méi)有流下來(lái)……

媽媽不但在家里盡職盡責(zé)，對(duì)工作的事就像自己家里的事一樣認(rèn)真對(duì)待。她沒(méi)有城府，喜怒哀樂(lè)全掛在臉上，鋼材好銷(xiāo)時(shí)雖然累一點(diǎn)，但她的臉上總是掛著燦爛的笑;鋼材不好銷(xiāo)時(shí)雖然清閑，她的臉上卻沒(méi)有一點(diǎn)輕松的樣子。我愛(ài)我的媽媽，我為有這樣一個(gè)好媽媽而感到無(wú)比幸福!

人物傳記的作文【篇14】

自讀《貝多芬》一書(shū)后學(xué)到了很多他的優(yōu)秀的品質(zhì)，特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛?/p>

貝多芬的童年是痛苦的，人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。父親急于想開(kāi)發(fā)他的'音樂(lè)天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂(lè)器，當(dāng)他稍長(zhǎng)大一些，厄運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上，他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫(xiě)信向朋友哭訴。

痛苦又一次降臨，慢慢地貝多芬耳朵的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨，但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫(xiě)信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友。

生命的沸騰掀起了音樂(lè)的終曲，貝多芬渴望幸福，他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的，他渴望治愈，他渴求愛(ài)情，他充滿著希望。也許現(xiàn)在你的成績(jī)是差了點(diǎn)，但這并不代表以后你依然是這樣，一定要相信自己的實(shí)力，對(duì)自己要有信心。

貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)?，最終成為我們學(xué)習(xí)的楷模，悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，每當(dāng)我受挫折而落淚時(shí)，我就會(huì)想起貝多芬的身影，那頑強(qiáng)的品格值得我們學(xué)習(xí)，我們要時(shí)時(shí)刻刻做到：不管做什么事，不管有什么困難，我們都應(yīng)該像他一樣堅(jiān)持不懈！堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！

2025最新人物傳記作文經(jīng)典八篇

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“人物傳記作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的。

人物傳記作文 篇1

世界上最柔的東西莫過(guò)于水，然而它卻能夠穿透最為堅(jiān)硬的東西?！边@句話一直激勵(lì)著我，這就是我崇拜偶像所說(shuō)的一句話，他就是中國(guó)最有名的武術(shù)大師——李小龍。

李小龍是我最崇拜的人，我收集他的許多資料，李小龍?jiān)钫穹?，英文名：BRUCELEE（布魯斯·李），祖籍廣東順德，出生于1940年，他的父親李海泉是粵劇名丑之一，也是太極拳大師，李小龍從小體弱多病，為使身體強(qiáng)壯，7歲跟父親學(xué)太極拳，13歲拜詠春拳大師葉問(wèn)為師，18歲考入美國(guó)華盛頓洲立大學(xué)哲學(xué)系，24歲獲得全美空手道的冠軍。死于1973年，他的愛(ài)好是武術(shù)和恰恰舞，他最崇拜的人是海明威，他一生拍過(guò)的電影有：《唐山大兄》、《精武門(mén)》、《猛龍過(guò)江》、《龍爭(zhēng)虎斗》、《死亡游戲》。

當(dāng)我所查到這些資料時(shí)，不僅為他感到嘆息，一個(gè)功夫多么的的中國(guó)人，享年才32歲。

最近出一部電影，名《李小龍傳奇》，在這部電影中，扮演李小龍的說(shuō)過(guò)最多的一句話是：“我是中國(guó)人，我不是東亞病夫?！蔽覟槔钚↓堖@種精神感到驕傲，如果我們中國(guó)人都像李小龍那樣，那么，誰(shuí)也不敢欺負(fù)中國(guó)。

是啊，當(dāng)時(shí)的中國(guó)懦弱無(wú)能，外國(guó)人都稱中國(guó)人為“東亞病夫”，到處欺負(fù)中國(guó)人，分割中國(guó)領(lǐng)土，正所謂亂世出英雄，如：李小龍、霍元甲、杜心五……。他們的英雄氣概為振興中國(guó)民族氣節(jié)做出極大的貢獻(xiàn)。

我的童年跟李小龍有著驚人的相似，我從小也是體弱多病，7歲開(kāi)始練武，跟父親學(xué)習(xí)太極拳。但是，我沒(méi)有他的堅(jiān)持不懈，不屈不撓、鍥而不舍的精神，所以我要學(xué)習(xí)他那對(duì)自己充滿自信、做事執(zhí)著，敢說(shuō)敢做、敢愛(ài)敢恨的一個(gè)時(shí)代英雄。

李小龍?jiān)f(shuō)過(guò)：“光是知道是不夠的，必須加以運(yùn)用；光是希望是不夠的，非去做不可。”我想，我們學(xué)習(xí)也應(yīng)該如此。

人物傳記作文 篇2

我姓李，名午陽(yáng)，因?yàn)槲沂侵形绯錾?，太?yáng)很大，并且媽媽也想讓我陽(yáng)光大方。我今年滿了我的幸運(yùn)數(shù)——12歲。

我皮膚有些黑，但還是眉清目秀，美中不足的是我黑。個(gè)子矮，我認(rèn)為是天意，老媽給我吃鈣片，喝牛奶……可我就是不見(jiàn)長(zhǎng)高。

我性格很善良，也古靈精怪。我成績(jī)不錯(cuò)，算得上聰明伶俐了，我媽給我起這名，讓我陽(yáng)光大方，可我不僅沒(méi)陽(yáng)光大方，反而還有點(diǎn)冷漠。

我的優(yōu)點(diǎn)可多了，我一口氣就能說(shuō)出十個(gè)以上，我英俊瀟灑，樂(lè)于助人，與班上同學(xué)相處融洽，也很聰明，有一個(gè)裝滿豐富知識(shí)的大腦，有雙勤勞的手，總幫家里干活，喜歡打抱不平，有以大欺小我總會(huì)拔刀相助，打抱不平，給欺人者灌心靈雞湯。

我在補(bǔ)習(xí)班上喜歡講話，有時(shí)別人不小心打我一下，我便和他對(duì)打，這毛病總改不了。

有時(shí)還不懷好意地嘲笑別人，后來(lái)我知道別人不高興，非常慚愧，再也不取笑他人了。

英語(yǔ)是我的苦惱，每天晚上老媽總壓著我背課文，默所有的東西，可每次都沒(méi)考好，認(rèn)真聽(tīng)課也只能這樣，唉，是不是老天沒(méi)看見(jiàn)我的努力。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我又不去外國(guó)，英語(yǔ)跟我有啥關(guān)系！我一不去外國(guó)，我二不當(dāng)翻譯官。我真正要當(dāng)?shù)氖强茖W(xué)家，祖國(guó)雖然強(qiáng)大，雖然美麗，但資源不多了，所以我成為專門(mén)研發(fā)資源的環(huán)保專家，為祖國(guó)出力。

人物傳記作文 篇3

小時(shí)候，爸爸媽媽在外地打工，我一直和奶奶住。奶奶家有一張竹席，但使用了很多年，上面破了一個(gè)又一個(gè)的洞，原本油亮的竹席變得灰蒙蒙的，洗的時(shí)候都不能用力，一用力說(shuō)不定哪就斷了?？赡棠叹褪遣蝗樱蛄艘粋€(gè)又一個(gè)的補(bǔ)丁。那時(shí)我心里就給奶奶起了一個(gè)外號(hào)——吝嗇奶奶。

有一年冬天，奶奶舊病發(fā)作了。整天咳嗽，還渾身關(guān)節(jié)疼痛，家里人都勸他去醫(yī)院看一看，可她卻說(shuō)：“都老毛病了，扛一扛會(huì)好的?！睕](méi)辦法，爸爸只好把醫(yī)生請(qǐng)到家里來(lái)，結(jié)果奶奶把醫(yī)生開(kāi)的藥全部吃光了，當(dāng)然病也好了。我開(kāi)玩笑地問(wèn)奶奶：“奶奶，您不是說(shuō)不吃藥也會(huì)好嗎?怎么把藥全吃光了呢?”奶奶一本正經(jīng)地說(shuō)：“你知道什么呀!你爸爸把藥買(mǎi)了，花了那么多錢(qián)，又不能退，我不吃誰(shuí)吃!浪費(fèi)了怎么辦?”哦!奶奶是怕浪費(fèi)那些藥才吃的呀!

還有一次，我?guī)湍棠淌寨B洗干凈的衣服，發(fā)現(xiàn)奶奶的衣服、褲子已經(jīng)很破舊了，衣服和竹席一樣失去了原本的艷麗。褲子也打了幾個(gè)補(bǔ)丁，褲腳都磨爛了，可奶奶就是不換。這天，奶奶發(fā)現(xiàn)另一個(gè)地方破了，正準(zhǔn)備去補(bǔ)。我好奇地問(wèn)：“奶奶，您過(guò)生日時(shí)姑姑不是給您買(mǎi)新的了嗎?破了就丟了算了!”可奶奶卻說(shuō)：“補(bǔ)補(bǔ)還可以穿嘛!在家里穿舊的還自在些!”我聽(tīng)了之后，感覺(jué)奶奶真是個(gè)十足的吝嗇鬼。

后來(lái)的一件事，使我改變了對(duì)奶奶的看法?？爝^(guò)年的時(shí)候，爸爸媽媽回來(lái)了，我們?nèi)ベI(mǎi)年貨，我看上了一個(gè)很貴的玩具，爸爸媽媽都不給我買(mǎi)，奶奶卻向前走去，從褲兜里拿出了一張張皺巴巴的紙幣遞給了收銀員。這對(duì)奶奶來(lái)說(shuō)可是一筆不小的花費(fèi)。這些可都是奶奶省吃儉用積攢下來(lái)的，我一下子愣住了，一向吝嗇的奶奶居然會(huì)舍得拿出這么多錢(qián)給我買(mǎi)玩具!

就在那一刻，我才真正理解我的奶奶，原來(lái)她對(duì)自己很吝嗇，但對(duì)我卻無(wú)比的慷慨啊!其實(shí)，“吝嗇”奶奶并不吝嗇。

人物傳記作文 篇4

寒假的期間，我讀了世界名人傳記——陳景潤(rùn)這本書(shū)，感觸很深。他冒著政治風(fēng)險(xiǎn)，頂著壓力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人矚目的成就，給迷茫的一代青年樹(shù)立了榜樣，指明了人生的方向。陳景潤(rùn)對(duì)國(guó)家和民族的貢獻(xiàn)以及他廣泛久遠(yuǎn)的影響已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)術(shù)領(lǐng)域。他影響了一代人乃至一個(gè)時(shí)代。陳景潤(rùn)小時(shí)候?qū)W習(xí)很刻苦他平時(shí)不愛(ài)講話，但在課堂上總是積極舉手搶著回答問(wèn)題，討論數(shù)學(xué)的時(shí)候，臉上充滿靈氣。我以前卻不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，認(rèn)為會(huì)了就行了，有時(shí)認(rèn)為舉了手老師也不一定叫我，所以練習(xí)發(fā)言的機(jī)會(huì)就少了。

老師給我指出這個(gè)問(wèn)題后，我也認(rèn)識(shí)到自己表達(dá)能力確實(shí)退步了，因此在上學(xué)期我也積極舉手，但和陳景潤(rùn)比起來(lái)還差得很遠(yuǎn)我也愛(ài)看書(shū)，比如：三十六計(jì)就看了好幾遍，但我看書(shū)的時(shí)間每天不固定，有時(shí)多，有時(shí)少，有時(shí)還不讀。所選書(shū)的種類(lèi)也比較少。為了練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，老師建議我在家讀書(shū)時(shí)要大聲，但我總是不好意思讀出聲。

媽媽跟我說(shuō)：“為了提高能力，要戰(zhàn)勝自己?！币院?，我要多多讀好書(shū)，多多積累知識(shí)，多多的鍛煉能力。我現(xiàn)在年齡雖然是很小，但是我的生活條件比陳景潤(rùn)小時(shí)候好多了，因此，我要刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)也做個(gè)像他那樣為國(guó)家爭(zhēng)光的中國(guó)人。

人物傳記作文 篇5

我與班上其他兩人一起稱為“三只松鼠”。因?yàn)殚T(mén)牙都很大，像松鼠一樣。今年12歲，長(zhǎng)相一般，體重33公斤，身高保密。

從小十分頑皮，長(zhǎng)大后才斯文點(diǎn)。一次在與小伙伴一起玩時(shí)，一個(gè)人說(shuō)：“這游戲玩的多無(wú)聊呀！要不，我們?nèi)e人家搗蛋吧？”“好呀！”大家都爽快地答應(yīng)了。我來(lái)到一戶人家，舉起石頭就往人家窗戶上砸?！芭椤?！玻璃被我砸碎了，結(jié)果剛好被人家抓到，并告訴了我爸媽。回到家后被毒打了一頓。

現(xiàn)在的我十分馬虎，就說(shuō)上一次默寫(xiě)英語(yǔ)單詞吧！那天，我所有英語(yǔ)單詞都記得滾瓜爛熟，默寫(xiě)時(shí)我胸有成竹地寫(xiě)下所有的單詞?？僧?dāng)發(fā)下來(lái)時(shí)，讓我大吃一驚，18個(gè)單詞，我居然錯(cuò)了八個(gè)，幾乎快一半了，怎么可能！不應(yīng)該呀。我昨晚明明認(rèn)真記了一個(gè)晚上，不可能有錯(cuò)誤呀！我拿起默寫(xiě)紙，仔仔細(xì)細(xì)看了一遍，天哪！我竟然是因?yàn)槟前藗€(gè)單詞中都少寫(xiě)了一個(gè)字母，所以才錯(cuò)的。唉！原本可以全對(duì)的。就因?yàn)槟瑢?xiě)時(shí)太馬虎，如果仔細(xì)點(diǎn)就能全對(duì)了。嗚嗚嗚！我錯(cuò)得也太可憐了，唉，都是粗心惹的禍。

雖然我作業(yè)很馬虎，但我體育還行。在班上比賽還是能拿前五名的。但就是因?yàn)閼?，不愿意參加比賽。如果參加?yīng)該能取得一個(gè)好名次。

你們?cè)敢夂鸵粋€(gè)這樣的我交朋友嗎？

人物傳記作文 篇6

他，是中華民族精神覺(jué)醒的領(lǐng)導(dǎo)者；他，用生命寫(xiě)出了勇敢抨擊黑暗社會(huì)的文章；他，用自己的滿腔熱血，照亮了民族前進(jìn)的道路。他就是家喻戶曉的一代民族魂——魯迅。

魯迅先生一生的作品有很多，大部分都是為嘲諷那些所謂的正人君子所創(chuàng)作的。他的文章內(nèi)容言簡(jiǎn)意賅，論證嚴(yán)密，短短的一篇文章一針見(jiàn)血，都能在有限的篇幅里，表達(dá)的清楚、充分、深刻。他總是在最要害的地方揭示問(wèn)題的本質(zhì)，表現(xiàn)出鮮明、肯定、犀利、無(wú)可反駁的力量。他的語(yǔ)言如同一把把鋒利的匕首，深深地插入敵人的要害。在我眾多讀過(guò)的他的作品中，令我印象最深刻的是朝花夕拾。這是魯迅在回憶舊事時(shí)所寫(xiě)的一本書(shū)，其中《藤野先生》講述了他棄醫(yī)從文的過(guò)程：魯迅年輕時(shí)抱著醫(yī)學(xué)救國(guó)的愿望，于是他進(jìn)入仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專科學(xué)校學(xué)醫(yī)，藤野先生正是他的老師。直到有一次觀看日本電影，偶然看到日本人殘殺中國(guó)人的畫(huà)面，整個(gè)班的留學(xué)生只有魯迅看完悲憤交加，其他人卻不以為然，甚至有的人還舉手歡呼。魯迅痛恨這些麻木不仁的同胞，于是他做出了一個(gè)巨大的決定：要以慷慨激昂的文字來(lái)拯救麻木的人民，喚醒人民心底抗擊黑暗的斗志。當(dāng)時(shí)眾多作家當(dāng)中為什么只有魯迅留名青史？答案只有一個(gè)，魯迅敢于抨擊黑暗的社會(huì)，敢于直言慘淡的人生，即時(shí)自身處于水深火熱之中，也要勇敢拿起筆桿寫(xiě)下一句句熱血沸騰、直擊人心的話語(yǔ)。

這就是魯迅先生，每當(dāng)讀起他的文章，我的心就掀起一陣陣波瀾，一個(gè)個(gè)有血有肉的人物形象在我眼前浮現(xiàn)。從魯迅先生的身上，我不禁體會(huì)到了堅(jiān)毅、果敢的精神，更領(lǐng)悟了民族凝重渾厚的魂魄！

今天上面這些是小編精心為大家整理了人物傳記作文500字初一精選6篇，方便大家閱讀。

人物傳記作文 篇7

錢(qián)學(xué)森是一位偉大的科學(xué)家。他給我們中國(guó)做出了很多貢獻(xiàn)，他不僅是一位科學(xué)家，更是我們中國(guó)人的精神脊梁，中國(guó)人的驕傲！

錢(qián)學(xué)森家境非常優(yōu)越，從小就非常好學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)超常，是班里的優(yōu)等生。他還有很充分的觀察力：他自己做的飛鏢飛得又遠(yuǎn)又穩(wěn)，誰(shuí)的飛鏢都趕不上它，原來(lái)錢(qián)學(xué)森在做飛鏢時(shí)運(yùn)用了空氣動(dòng)力學(xué)的原理。這可是他自己鉆研出來(lái)的！后來(lái)上了師大附中學(xué)習(xí)。

緊接著，他又考上了上海交大，而后去美國(guó)留學(xué)，拜馮·卡門(mén)為師。經(jīng)過(guò)了馮·卡門(mén)的深度栽培下，錢(qián)學(xué)森成為了麻省理工大學(xué)的正教授。而他懷著一顆愛(ài)國(guó)之心，卻一心想著回國(guó)，讓祖國(guó)從黑暗走向光明。因?yàn)槊绹?guó)不放過(guò)這樣的人才，于是把錢(qián)學(xué)森扣留在美國(guó)長(zhǎng)達(dá)五年。最后錢(qián)學(xué)森接到了美國(guó)準(zhǔn)予他離開(kāi)的通知，他第一時(shí)間，回到了他夢(mèng)寐已久的祖國(guó)。

錢(qián)學(xué)森回國(guó)后，堅(jiān)守報(bào)國(guó)之志，全力投身到祖國(guó)的導(dǎo)彈和航天事業(yè)。因?yàn)殄X(qián)學(xué)森的幫助，中國(guó)的第一顆仿制近程導(dǎo)彈、中國(guó)的第一顆人造衛(wèi)星東方紅一號(hào)和中國(guó)第一顆洲際導(dǎo)彈發(fā)射成功。錢(qián)學(xué)森在2009年獲得“終身成就最高榮譽(yù)獎(jiǎng)”，在10月31日在北京逝世。

錢(qián)學(xué)森在這一生給我們中國(guó)人帶來(lái)了無(wú)窮的寶藏，他給中國(guó)留下了璀璨的輝煌！

我覺(jué)得錢(qián)學(xué)森能成才的關(guān)鍵有一顆報(bào)國(guó)之心，還有不忘初心，牢記使命的愛(ài)國(guó)情懷。由此我得出了一個(gè)結(jié)論：如果你愛(ài)學(xué)習(xí)，你對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，那你肯定就會(huì)愿意這此付出努力。所以我也要從小就養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，長(zhǎng)大才能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

人物傳記作文 篇8

我家有位“慢吞吞”先生，他刷牙洗臉慢，他穿衣服慢，他吃飯也慢，做什么事情都慢吞吞的，他就是我的慢吞吞爸爸。

“叮鈴鈴”鬧鐘鍥而不舍地把我從睡夢(mèng)中叫醒，一想到今天是爸爸送我上學(xué)，我就不由得擔(dān)心起來(lái)。“爸爸”我急匆匆地把爸爸叫醒“起床了，別忘了今天還是你送我上學(xué)呢!”只見(jiàn)爸爸聽(tīng)完瞇著眼睛瞅了我一眼，便又翻了個(gè)身繼續(xù)睡。唉，爸爸又開(kāi)始磨蹭了!我只好把他的被子掀起來(lái)，使勁推醒他。爸爸這才勉強(qiáng)將眼睛撐開(kāi)一條縫，伸出手胡亂抓了抓稻草般的頭發(fā)，心不在焉地開(kāi)始穿衣服。

我無(wú)奈，只好先去吃早餐。等我喝完了一杯牛奶，爸爸才緩緩走過(guò)來(lái)，不緊不慢地吃起早餐。我三下五除二吃完早餐，又開(kāi)始催促爸爸：“爸爸快吃啊，我就要遲到了!”爸爸，卻不慌不忙地回應(yīng)：“紅薯粥的味道真不錯(cuò)又香甜用綿軟，慢慢來(lái)，不要急，一切盡在我的掌握之中?！苯又掏痰哪闷鹂曜?，一點(diǎn)點(diǎn)將粥送入口中，半瞇著眼睛，時(shí)不時(shí)嘴中還冒出：“呀，真是人間美味!”享受的吞咽那口香甜的粥……

好不容易吃完早餐，我立刻穿好鞋沖出家門(mén)，結(jié)果呢?爸爸，依舊不急不慢的。只見(jiàn)他弓著腰坐在板凳上，一手摸索的鞋子，一手還拿著手機(jī)看新聞。沒(méi)辦法，我只好蹲下來(lái)幫爸爸穿鞋，結(jié)果一股臭味撲面而來(lái)。我一手捂住口鼻，一手拿起那臭不可聞的鞋，往爸爸腳上一套，一拉，一只鞋就穿好了。爸爸的聲音又在耳邊響起：“欲速則不達(dá)，等我看完新聞就把鞋穿好”說(shuō)完，慢悠悠地劃了劃手機(jī)屏幕，一旁的我看見(jiàn)這一幕，真是又急又氣。

等爸爸送我到學(xué)校的時(shí)候，果然遲到了。唉，家里有這樣一位慢吞吞先生，真是頭痛呀!

雷鋒人物話題作文十四篇

以下是我為大家精選的一篇有關(guān)“雷鋒人物話題作文”的文章。作文可以提高學(xué)生的文字表達(dá)和語(yǔ)言能力，通過(guò)寫(xiě)作我們能夠更好地了解社會(huì)和人性。好的作文，不僅在考試上可以獲得高分，也能提升自我價(jià)值。如果這篇內(nèi)容對(duì)你有所啟示請(qǐng)收藏起來(lái)以備不時(shí)之需！

雷鋒人物話題作文【篇1】

2014年3月17日星期一晴

"學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣"這首傳唱了幾十年的歌曲時(shí)刻縈繞在我的耳邊。一轉(zhuǎn)眼，又是一年陽(yáng)春三月，三月既是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是一個(gè)特殊的月份--學(xué)雷鋒月。

雷鋒叔叔的身高不足一米五三，可他的英雄事跡卻像一塊巨石壓在人們的心中難以抹去。俗話說(shuō)得好：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。雷鋒叔叔的事跡不僅感染了我們，而且也激起了一股學(xué)雷鋒的熱潮。

一次周末，我隨媽媽去夾山寺玩兒，車(chē)上擁擠不堪，我透過(guò)窗玻璃放眼望去，田野里的油菜花兒開(kāi)得正艷，像天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，在陽(yáng)光的照耀下美極了。正當(dāng)我被眼前的美景陶醉時(shí)，一股難聞異味鉆進(jìn)我的鼻腔，我拿出紙巾剛想捂住鼻子，卻發(fā)現(xiàn)坐在我前面的一位老奶奶因?yàn)闀炣?chē)嘔吐了，看樣子十分難受，我見(jiàn)了，毫不猶豫地遞過(guò)紙巾，說(shuō)："奶奶，您擦擦吧！"又拿出隨身攜帶的水遞給老奶奶嗽口，老奶奶見(jiàn)了，感激地說(shuō)："謝謝你，小朋友！"

雖然這只是一件微不足道的小事兒，但只要我們身邊多一些雷鋒式的人，我堅(jiān)信社會(huì)這個(gè)大家庭將會(huì)越來(lái)越美好和諧。不要因?yàn)榕卤徽`會(huì)而縮回你準(zhǔn)備扶起跌倒的老人的手，不要因?yàn)榕抡径?zhēng)搶那唯一空著的座位，不要因?yàn)榕聯(lián)?zé)任肇事之后逃之夭夭伸出你我的手，讓雷鋒精神代代相傳。

雷鋒人物話題作文【篇2】

高高的個(gè)子，結(jié)實(shí)強(qiáng)壯的體格，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，閃著智慧光芒的大眼睛。這個(gè)人是誰(shuí)呢？哦！原來(lái)，他就是我那最敬佩的人——陽(yáng)光帥氣、聰明伶俐又樂(lè)于助人“雷鋒”表哥！

你想知道我為什么敬佩我的表哥嗎？你想知道我為什么稱呼他為“雷鋒”嗎？如果想的話，就請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

還記得一個(gè)赤日炎炎的中午，我和表哥一起興高采烈地去公園玩。我們玩得可盡興了，一會(huì)你追我趕，一會(huì)打打鬧鬧，不一會(huì)就累得氣喘吁吁、滿頭大汗、滿臉通紅。這時(shí)，我們忽看見(jiàn)一個(gè)五歲左右的小男孩一搖一擺地向我們走來(lái)，活像一個(gè)馬戲團(tuán)的小丑在走鋼絲?？芍宦?tīng)“啪！”的一聲，那個(gè)小男孩重重地跌倒在地上，緊接著哇哇大哭起來(lái)。我視而不見(jiàn)，又諾無(wú)其事的玩了起來(lái)，而表哥卻二話不說(shuō)，一個(gè)箭步?jīng)_上去，輕手輕腳地扶起那個(gè)小弟弟，用手拍掉他身上的灰，關(guān)切地說(shuō)：“小弟弟，你別哭了，來(lái)，哥哥給你糖吃?！闭f(shuō)著，表哥從口袋里摸出一個(gè)糖，拿給小弟弟。小弟弟接過(guò)糖，破涕為笑，高興地說(shuō)：“謝謝哥哥！”而在這時(shí)，小男孩的媽媽聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)表哥在小弟弟身旁，不分青紅皂白指著表哥就破口大罵：“你瞧你，都這么大了，竟然還欺負(fù)小孩子，要不要臉那！”“阿姨，可是……”阿姨不容表哥解釋，就拉著小男孩氣呼呼地走了。我迫不及待的跑去問(wèn)表哥：“表哥，你明知道這么做很容易會(huì)被別人誤會(huì)，為啥還要去自討苦吃呢？”表哥看了看我，笑著說(shuō)：“這點(diǎn)委屈算什么，我不是還幫助了一個(gè)人嗎？”表哥的一番話，說(shuō)的我滿臉通紅，心里慚愧極了！頓時(shí)，我覺(jué)得表哥變得更高大了！

親愛(ài)的朋友們，現(xiàn)在你們知道“謎底”了吧！

雷鋒人物話題作文【篇3】

中國(guó)是一個(gè)英雄的國(guó)度，有這樣一位戰(zhàn)士，他沒(méi)有在戰(zhàn)場(chǎng)上的浴血奮戰(zhàn)，沒(méi)有建立過(guò)豐功偉績(jī)。但他的名字卻被我們永遠(yuǎn)銘記在心里。有這樣一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由。但他卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣，他便是家喻戶曉的雷鋒。在一個(gè)民族的性格深處，雷鋒精神正變成一顆珍貴的火種，代代相傳，在潛移默化中影響著我們的行為。

陽(yáng)春三月我們開(kāi)始以不同的方式懷念雷鋒，通過(guò)各種行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)。雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融進(jìn)我們的生活，給人們的精神世界帶來(lái)了崇高和溫暖的氣息。

雷鋒在他的日記中寫(xiě)道，“對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣熱情，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬那樣冷酷無(wú)情?！崩卒h精神既包含著人格的修煉，也包含著美好。溫暖的人際關(guān)系，還蘊(yùn)涵著兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，我們應(yīng)該全面理解雷鋒精神，以飽滿的激情與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，那才是對(duì)雷鋒的真正尊重，才是對(duì)雷鋒的真實(shí)緬懷。

有人說(shuō)：雷鋒雷鋒，一陣?yán)?，一陣風(fēng)。二曰：雷鋒沒(méi)戶口，三月里來(lái)四月走。雷鋒真的沒(méi)“戶口”嗎？難道一個(gè)“把有限的生命投入無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的時(shí)代英雄，真的只是在每年三月才露一下面的“臨時(shí)工”嗎？答案顯然是否定的。他的高尚的理想、信念、道德、情操，都將是我們新世紀(jì)學(xué)生所應(yīng)該追求應(yīng)該體現(xiàn)并在我們身上發(fā)揚(yáng)光大！他不可磨滅的美好形象，永遠(yuǎn)活在我們心中。

新世紀(jì)弘揚(yáng)雷鋒精神，就要像雷鋒那樣確定堅(jiān)定的信念。一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子為人民服務(wù)。在他身上體現(xiàn)的是一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，一種對(duì)于美好社會(huì)的堅(jiān)定信心，一種矢志不移的踏實(shí)追求。學(xué)習(xí)雷鋒，要像雷鋒那樣，把祖國(guó)和人民放在心上，把社會(huì)責(zé)任感和使命感銘記在心間。弘揚(yáng)雷鋒精神還要像雷鋒那樣努力學(xué)習(xí)成才。雷鋒不僅是奉獻(xiàn)的楷模還是自學(xué)成才的典范。他干一行愛(ài)一行，干一行專一行。雷鋒有句閃光的語(yǔ)言：“在偉大的革命事業(yè)中做一個(gè)永不生銹的螺絲釘。”如果每個(gè)人都能像雷鋒那樣把自己當(dāng)作一顆螺絲釘，擰在哪里，就在哪里發(fā)光，那么我們的國(guó)家就會(huì)更加興旺發(fā)達(dá)。他發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，利用一切可以擠出的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。新時(shí)期弘揚(yáng)雷鋒精神，我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該成為學(xué)習(xí)成才的典范；弘揚(yáng)雷鋒精神，就要積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，從小事做起，從現(xiàn)在做起。

千條小溪匯成江河，萬(wàn)朵朝霞托起太陽(yáng)。是的，向雷鋒同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那頑強(qiáng)拼搏，不怕困難，不計(jì)名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，渴求知識(shí)，勤奮學(xué)習(xí)的崇高品質(zhì)。他猶如松樹(shù)一樣，不怕風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒冰雪，四季常青；宛如柳樹(shù)一般，插到哪里都能生存，緊緊與人民連在一起。不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)；不受冶煉，難以成鋼！雷鋒，他用自己的言行證實(shí)了這一點(diǎn)。今天，作為年青一代的我們就應(yīng)該繼續(xù)踏著雷鋒的足跡，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，做一個(gè)新世紀(jì)的合格標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀的學(xué)生，做一個(gè)具備傳統(tǒng)優(yōu)良道德品質(zhì)的新青年！

雷鋒精神已風(fēng)風(fēng)雨雨的走國(guó)了四十多個(gè)年頭。盡管時(shí)代在變，人們的觀念在變，但那并沒(méi)有使雷鋒有一絲一毫的磨損。它是一支火炬，是一只永不褪色的火炬，是一支永不過(guò)時(shí)的火炬。這支火炬曾經(jīng)照亮了我們幾代人。現(xiàn)在，我們決不能讓它在我們這代人手中消失。為了明天，讓我們齊聲呼喊，讓雷鋒精神永葆活力，讓雷鋒精神代代相傳。

雷鋒人物話題作文【篇4】

雷鋒，一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适?；雷鋒，一位用心為人民服務(wù)的革命戰(zhàn)士；雷鋒，一個(gè)死都為了別人的朋友。雷鋒也就是我們的榜樣，盡管他已經(jīng)走了，但還是活在我們的心中

他生前是一個(gè)普通的解放軍戰(zhàn)士，曾經(jīng)表示自己想要做“社會(huì)主義機(jī)器上的一顆螺絲釘”。同時(shí)他又是一個(gè)孤兒，由軍隊(duì)撫養(yǎng)成人。生前的他從小事做起，全心全意地幫助別人，他將自己的津貼捐獻(xiàn)給窮人，還為部隊(duì)里的戰(zhàn)友縫補(bǔ)襪子。他所有的思想和精神都體現(xiàn)在了一部日記上。在一次偶然的車(chē)禍中，年僅22歲的他不幸遇難。隨后，毛主席將他推向了宣傳工作的最前沿，以改變社會(huì)上的風(fēng)氣。他的精神永遠(yuǎn)將集體利益擺在個(gè)人利益的前面，他所犧牲和貢獻(xiàn)的不僅僅是自己的個(gè)人利益，還有自己本身。他就是雷鋒。

四十多年了，雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵(lì)我們幾代人成長(zhǎng)的路標(biāo)，四十多年了，古老而年輕的中國(guó)正在蓬勃的發(fā)展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠(yuǎn)離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無(wú)論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，他的名字應(yīng)該永遠(yuǎn)刻在我們的心頭，他的精神應(yīng)該是我們工作和生活中永遠(yuǎn)的指南。因?yàn)椋粋€(gè)人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神，一個(gè)公司要想成功，不能缺少雷鋒式的好員工。

很多人認(rèn)為“雷鋒精神”就是助人為樂(lè)，但在實(shí)際生活中，助人為樂(lè)似乎越來(lái)越少見(jiàn)。一方面是常常遭遇助人不討好的尷尬，做了好事不但會(huì)被譏為“傻冒”，甚至還會(huì)被懷疑是另有所圖。許多英雄流血又流淚的事件，也讓許多人收回了助人之心。另一方面是越來(lái)越少的人舍得把自己的時(shí)間投入到?jīng)]有經(jīng)濟(jì)回報(bào)的事情中去，“時(shí)間就是金錢(qián)”成為現(xiàn)代社會(huì)的一句至理名言，即便有人做了好事，也會(huì)成為一種炒作，一種交易，甚至是某些人騙錢(qián)坑人的手段。由此產(chǎn)生了“雷鋒出國(guó)了”“雷鋒精神過(guò)時(shí)了”“當(dāng)雷鋒太傻”“雷鋒三月來(lái)了四月走……諸如此類(lèi)的話語(yǔ)

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的世界，以雷鋒為榜樣，造福人類(lèi)，永遠(yuǎn)為人民服務(wù)！

我心目中的理想社會(huì)并不是每一個(gè)都具有象雷鋒同志那樣無(wú)私奉獻(xiàn)精神，而是每一個(gè)人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問(wèn)題，這不是能用價(jià)值衡量的

雷鋒人物話題作文【篇5】

說(shuō)到“公車(chē)”二字，不少人腦海里會(huì)浮現(xiàn)“敬老愛(ài)幼”的字眼、好吧，但實(shí)話來(lái)說(shuō)，有多少人做得到？至少只是想想罷了吧？

就如上次我遇到的“公車(chē)讓座”，使我對(duì)那種人感到可悲，你一定想聽(tīng)吧？給你講講吧！

在2013年4月21日，我去圖書(shū)館看書(shū)、回來(lái)時(shí)在231巴士上，一個(gè)走路不便的老人，她慢慢挪動(dòng)步伐，往我這方向走來(lái)、在我起身之時(shí)（想讓座），一個(gè)20多歲的大哥哥擠進(jìn)了座位、我十分生氣，老奶奶都來(lái)到座位邊了，既然還被這種人擠走一個(gè)用來(lái)評(píng)價(jià)“道德”的位置，當(dāng)然，我沒(méi)有放過(guò)他，我用鄙視的眼神盯著他，本想給他點(diǎn)面子讓他早點(diǎn)讓開(kāi)的，但反之得來(lái)一句不中聽(tīng)的話：“看什么看，沒(méi)看過(guò)帥哥??？！”

“敬老愛(ài)幼，是中華的傳統(tǒng)美德，老人家來(lái)了，你也該識(shí)趣點(diǎn)吧？”我淡定的說(shuō)。

這回全車(chē)人都看過(guò)來(lái)了。

“嘿～，這位子是我先罷到的，是那老人不及時(shí)，憑什么讓給她？”

“那好你慢慢坐吧！“小孩”回去好好讀讀《三字經(jīng)》，“姐姐”我懶得浪費(fèi)口水”隨即我給他了一個(gè)白眼。

誰(shuí)知，這一句倒是管用了，他一跺腳，站起來(lái)，用手指向我，慢慢倒退，氣憤的按下了車(chē)鈴，“司機(jī)，有下車(chē)！”反過(guò)來(lái)又對(duì)我說(shuō)：“老子我不坐了！”。

車(chē)上一個(gè)在座的廣東老人為我鼓掌：“好，妹妹仔，為我們出氣了！”（廣東話）

隨后那老奶奶一路上與我說(shuō)笑，到了最后，她快下車(chē)之前問(wèn)我，“妹妹仔，你多大？叫什么名字？”

我笑著；

“我十四，名叫……某雷鋒”

“呵呵呵，好！這孩子，再見(jiàn)哈”她轉(zhuǎn)身下了車(chē)。我透過(guò)車(chē)窗看著她在目送這231路離開(kāi)，而我一直坐到目的地，今后打算繼續(xù)做那個(gè)“某雷鋒”

雷鋒人物話題作文【篇6】

已經(jīng)記不清這是第幾次寫(xiě)了，也有些腦汁絞盡了。但在心底我仍然對(duì)雷鋒叔叔佩服得五體投地。記得中午還看過(guò)雷鋒叔叔的故事，看著看著就情不自禁地?fù)u搖頭，自愧不如。

雷鋒叔叔最突出的特點(diǎn)就是樂(lè)于助人，他幫助同志學(xué)習(xí)知識(shí)，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認(rèn)字，學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫(xiě)了信又寄去10元錢(qián)。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車(chē)中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒值班回來(lái)發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來(lái)一針一針地為小韓補(bǔ)好褲了，輕輕地蓋在他身上。知道這個(gè)情況的喬安山說(shuō)：“為了給你補(bǔ)褲子，雷鋒半宿都沒(méi)睡！”

沒(méi)錯(cuò)，就是這一點(diǎn)，讓人們對(duì)雷鋒肅然起敬。是?。∪绻總€(gè)人都以助人為快樂(lè)之本，那這個(gè)世界不就到處洋溢著愛(ài)嗎？

描寫(xiě)人物作文四篇

我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？平時(shí)學(xué)習(xí)寫(xiě)作文是很平常的事情，現(xiàn)在的作文形式更耐人尋味更具表現(xiàn)力。真正的作文必須是源于生活，且高于生活的，我們精心整理為大家?guī)?lái)最新的“描寫(xiě)人物作文”，為了方便瀏覽還請(qǐng)您將本頁(yè)加入收藏夾！

描寫(xiě)人物作文 篇1

假如你有一天正在街上走著，看見(jiàn)一位五官“擁擠”，頭發(fā)挺拔有力，肥頭大耳，肚子上還套著幾個(gè)“呼啦圈”的人，你可別笑，一定得honld住，我們可是過(guò)來(lái)人。他就是我們的數(shù)學(xué)老師——老趙。

別看他長(zhǎng)挺滑稽，當(dāng)他的學(xué)生可就悲劇嘍。嘿，你別不信啊，那我就舉舉證。

證據(jù)一：

上課時(shí)愛(ài)說(shuō)俗語(yǔ)：

“誒，我說(shuō)，你的臉皮怎么比那城墻還厚？”“喊你提著籃子揀雞蛋都不會(huì)啊！”“跟老子又打夢(mèng)腳啊！”“說(shuō)你們不是豬一只而是豬一群，你們還不信?。ó?dāng)時(shí)班上就只有一位同學(xué)姓朱）”……

證據(jù)二：

“嚴(yán)明律法”：

“咳咳，你們以前的那些壞毛病統(tǒng)統(tǒng)給我改了，我允許你們犯錯(cuò)，但不允許你們犯同樣的錯(cuò)！”“俗話說(shuō)的好‘事不過(guò)三’我會(huì)給你們?nèi)畏稿e(cuò)誤的機(jī)會(huì)，在這三次內(nèi)，我都不會(huì)懲罰誰(shuí)，但是！要是誰(shuí)膽敢越過(guò)這三次，我就給你們看看是什么后果。”“你們是不是皮子緊很了？要我給你松松？”……

證據(jù)三：

具有”折磨“精神：

每天下午放學(xué)后，會(huì)發(fā)生悲劇性的一幕：

“***，來(lái)我辦公室一下”“***那些同學(xué)，來(lái)會(huì)議室做題?！薄?**，你怎么回事！作業(yè)寫(xiě)得像畫(huà)畫(huà)一樣，來(lái)我辦公室抄寫(xiě)20遍?！?/p>

怎么樣？我沒(méi)騙你們吧，這個(gè)名副其實(shí)的”老頑童“天天都在”“摧殘”我們這些小樹(shù)苗。

雖然我們都說(shuō)老趙嚴(yán)，老趙怪，但我們打心眼里知道，老趙是為了我們好。

老趙，一個(gè)魔鬼般的老師，卻又是一個(gè)值得尊敬的好老師。

描寫(xiě)人物作文 篇2

陸文鑫，這位同學(xué)我永遠(yuǎn)忘記不了他，他身上具有一種神奇的魔力，讓人捧腹大笑。

在一個(gè)春光明媚的早晨，教室里傳出一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照在同學(xué)的身上，讓人感到無(wú)限的溫暖。其間有一個(gè)文質(zhì)彬彬的小學(xué)生。只見(jiàn)他一只手拿著書(shū)本，另一只手碰了一下眼鏡，就認(rèn)真地背起書(shū)來(lái)。別看他這副模樣，實(shí)際卻像個(gè)小丑，背書(shū)背得分不清東南西北。前面的背成后面的，后面的背成前面的，讓人忍不住撲哧一笑。

他，便是陸文鑫。記得那是在一個(gè)中午。當(dāng)他剛吃完飯，走到門(mén)前時(shí)，就有人對(duì)著他說(shuō)：“陸文鑫，過(guò)來(lái)一下。沒(méi)想到，他竟玩起飛檐走壁來(lái)。從一塊凳子上跳到另一塊凳子上，那看上去像是十分熟練的，已經(jīng)走過(guò)好幾百次似的。每一步都是那么地沉穩(wěn)，而且速度快得像一只兔子，風(fēng)馳電掣，“刷”地一下子就過(guò)去了?？上?，他剛踩到班長(zhǎng)的位子就被班長(zhǎng)逮著了。哎！真是老鼠碰到貓?。“嚅L(zhǎng)火冒三丈地走到陸文鑫跟前，一手把他揪住了，讓人膽顫地說(shuō)：“小孩子做錯(cuò)壞事了哦！”陸文鑫嘴巴一歪，一副無(wú)奈的表情。他慢吞吞地走到班長(zhǎng)的位子，一臉無(wú)奈地用餐巾紙慢慢地擦著?？粗歉蹦?，有的人笑彎了腰，有的人捧腹大笑，有的人笑得直拍桌子。還有的人……他可不像蔡露芷那么一本正經(jīng)，總是坐在位置上預(yù)習(xí)功課，生活也是需要豐富多彩的。

陸文鑫在我的人生道路上給我留下了一個(gè)美麗的符號(hào)，他帶給了我歡樂(lè)，他永遠(yuǎn)烙在我的心中。

描寫(xiě)人物作文 篇3

我的同學(xué)名叫李永鵬，他是一個(gè)胖胖的有個(gè)性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一雙小巧而又明亮的眼睛。

李永鵬有與生俱來(lái)的表演天賦，這個(gè)得天獨(dú)厚的條件，使他成為了一個(gè)小演員。現(xiàn)在他還頗有名氣呢！我校的小品《求學(xué)》就是他的成名作。在劇中他扮演周明，把人物的形象塑造得栩栩如生。

在生活中，李永鵬是極富個(gè)性的。他幽默、搞笑。經(jīng)常，我們?cè)跓o(wú)聊的時(shí)候，李永鵬總會(huì)找出點(diǎn)子讓我們放聲大笑。一個(gè)星期天，大家沒(méi)事干，李永鵬對(duì)我說(shuō)：“想不想聽(tīng)一個(gè)笑話？”對(duì)此我一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，但是為了表示對(duì)他的尊重，我對(duì)他說(shuō)“好吧，聽(tīng)你講一個(gè)?！庇谑?，他便手舞足蹈地講了起來(lái)。結(jié)果我笑得前仰后合。氣氛一下子就活躍了起來(lái)。充實(shí)的一天，就這樣快樂(lè)地結(jié)束了。

我真想永遠(yuǎn)成為李永鵬的同學(xué)，永遠(yuǎn)和他一起享受快樂(lè)！

描寫(xiě)人物作文 篇4

彩筆、鉛筆、毛筆在肖雅琳手中像一只只神筆，畫(huà)出了公主，畫(huà)出了王子，畫(huà)出了一個(gè)美麗的世界。

瞧，肖雅琳又拿出了她的圖畫(huà)簿。這里面有米奇，有唐老鴨，還有許多同學(xué)們喜愛(ài)的卡通人物。這些在別人眼里看起來(lái)那么復(fù)雜的東西，她都能非?？焖俚禺?huà)出來(lái)，還可以保證它們可愛(ài)的形象。

她拿起了鉛筆，畫(huà)出了城堡的草圖，再拿起彩筆，畫(huà)出了美麗的城堡。咦，怎么城堡有的地方太深，有的地方太淺，顏色有些太怪了，畫(huà)壞了吧?沒(méi)關(guān)系!她又拿起了毛筆，在紙上輕輕地刷幾下。哈，好了!看，顏色多均勻，多鮮艷啊!那些如同一只只神筆，又劃了幾下，王子和公主一起登上這漂亮的城堡了!

每當(dāng)肖雅琳花完一幅畫(huà)后總會(huì)仔細(xì)檢查，看哪里畫(huà)得不好。當(dāng)把一幅畫(huà)完全畫(huà)完，達(dá)到她的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，她就會(huì)常呼出一口氣，笑瞇瞇地欣賞自己的畫(huà)。如果一時(shí)想不出怎么修改才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)就繼續(xù)想，直到想出辦法為止。她一直這么認(rèn)真地對(duì)待自己的畫(huà)。如果她實(shí)在是沒(méi)有辦法把畫(huà)改好，就果斷地重新畫(huà)一張，而原來(lái)的失敗品則留在那兒，告訴自己：我不能再犯同樣的錯(cuò)誤了!

有的時(shí)候，肖雅琳還讓別人往她的本子上畫(huà)畫(huà)，她在一旁觀看，看別人繪畫(huà)的方式，再把精華融入自己的畫(huà)里。她的畫(huà)是給自己和同學(xué)們看的，所以她從不炫耀。

肖雅琳的畫(huà)技像一顆寶石，又用謙虛鑲邊，用微笑做名片，使它更加光彩奪目。

我不僅在心底為她暗暗喝彩，同時(shí)推薦她為“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中“繪畫(huà)獎(jiǎng)”的得主!

這篇文章小作者 構(gòu)思巧妙，看似在寫(xiě)肖雅琳的畫(huà)，實(shí)則是從肖雅琳的畫(huà)中體現(xiàn)出她的繪畫(huà)技藝高超、為人謙虛低調(diào)的優(yōu)秀品質(zhì)。本文語(yǔ)言優(yōu)美準(zhǔn)確，描寫(xiě)具體形象，真是一篇不錯(cuò)的文章。

人物傳記讀后感

欄目小編為大家推薦了一篇網(wǎng)絡(luò)上挑選的好文“人物傳記讀后感”，分享是無(wú)私的付出如果您認(rèn)同這篇文章請(qǐng)分享給身邊的朋友。每讀一本好書(shū)，就是跟充滿智慧的人說(shuō)話，好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心。?讀后感是一種心靈樂(lè)園，讓我們?cè)谖淖值暮Ｑ笾绣塾魏吞诫U(xiǎn)。

人物傳記讀后感 篇1

范文居里夫人，一個(gè)感動(dòng)全世界的名字。她樸實(shí)的身影，深深地被一代又一代的人們所銘記;她激人奮進(jìn)的故事，也被人們一遍又一遍地傳頌。

這些名人都經(jīng)歷過(guò)挫折與磨難，所以，在你被失望拖進(jìn)深淵、被嘲笑、被放棄、被怨恨、被絕望踐踏的體無(wú)完膚的時(shí)候;想一想，他們?cè)谛⌒〉慕^望中大大的努力著，自己又有什么理由去放棄呢?

居里夫人出生時(shí)，她的祖國(guó)波蘭正遭受俄羅斯鐵蹄的蹂躪。這位知識(shí)分子的家庭背景賦予她良好的修養(yǎng)和強(qiáng)烈的國(guó)家責(zé)任感。當(dāng)然，它也毫無(wú)保留地將知識(shí)精英的智慧和堅(jiān)韌遺傳給了她。開(kāi)明善良的父母和五個(gè)孩子組成了一個(gè)幸福的家庭。

盡管沙俄施行嚴(yán)格的殖民統(tǒng)治，但作為一個(gè)小妹妹，她仍然度過(guò)了快樂(lè)的短暫童年。

斯可羅多夫斯基夫婦的教育方法值得今天學(xué)習(xí)。他們從未對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)什么“啟蒙”，而是放開(kāi)手腳，讓他們自由玩耍，去盡情地?fù)肀Т笞匀弧＞永锓蛉艘簧鸁釔?ài)自然、親近自然，想必就是在孩提時(shí)代埋下的種子。

盡管這位父親是一位有才華的科學(xué)老師，但他從不刻意引導(dǎo)孩子們的興趣。他甚至不讓小瑪雅過(guò)早接觸科學(xué)書(shū)籍，讓她放學(xué)后能全面涉獵知識(shí)，從而逐漸找到興趣所在。當(dāng)然，他對(duì)于孩子們的學(xué)業(yè)還是非常關(guān)心，并且要求嚴(yán)格的。至于母親，她做出了巨大的犧牲，放棄了校長(zhǎng)的職位，全心全意地教育兒子。

在病重、家庭困難的情況下，她仍然像什么都沒(méi)發(fā)生一樣管理家務(wù)，不遺余力地為孩子們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的家庭氛圍，不讓他們過(guò)早地承受心理負(fù)擔(dān)。從中，我看到了家庭的意義。它不僅是每個(gè)人成長(zhǎng)的天堂，也是人們塑造的殿堂。

后來(lái)，為了給妹妹籌集學(xué)費(fèi)，年輕的居里夫人嘗到了人間的滋味。十七歲那年，她孤身一人背井離鄉(xiāng)，去外省當(dāng)家庭教師，一當(dāng)就是六年。這六年寄人籬下的生活，讓她逐漸意識(shí)到了社會(huì)的復(fù)雜，人性的復(fù)雜。

失戀的痛苦經(jīng)歷也教會(huì)了她如何選擇終身伴侶，如何認(rèn)識(shí)一個(gè)人的本質(zhì)，如何分析一個(gè)人。這六年的苦難也教會(huì)了她如何面對(duì)挫折，使她在后來(lái)的實(shí)驗(yàn)中失敗，沒(méi)有灰心。在經(jīng)歷了起伏之后，她看到了五顏六色的彩虹。

人物傳記讀后感 篇2

帶著一種好奇和**的心態(tài)，我開(kāi)始讀魯迅，一個(gè)偉大的求索的聲音，讀魯迅的思想、感情、知識(shí)、態(tài)度、言行。了解了魯迅平凡而偉大的人生，他對(duì)人生有了進(jìn)一步的思考和反省，體會(huì)到了魯迅內(nèi)心冷熱的溫情，以及他對(duì)人生的深刻理解和熱愛(ài)。正因?yàn)閷?duì)人生刻骨銘心的愛(ài)，才有了對(duì)戕害人生的言行的痛徹骨髓的恨，才有“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡娜松鷮?xiě)照，

人的生命是這樣的珍貴，我們的人生如果用一種健康科學(xué)的態(tài)度和思想來(lái)經(jīng)營(yíng)和維持的話，我們本來(lái)可以過(guò)的更加幸福和快樂(lè)。社會(huì)組織結(jié)構(gòu)的不合理導(dǎo)致了社會(huì)功能的不正常和社會(huì)家庭生活的不科學(xué)、不健康。誰(shuí)該受責(zé)備？當(dāng)然，社會(huì)管理者的責(zé)任也有我們自己的責(zé)任。

因?yàn)槲覀儧](méi)有充分爭(zhēng)取和運(yùn)用手中的權(quán)力，對(duì)追求利益保護(hù)缺乏認(rèn)識(shí)和理解。民-主與科學(xué)是人類(lèi)發(fā)展進(jìn)步的銳利**，經(jīng)過(guò)流血犧牲換來(lái)的寶貴財(cái)富卻讓我們棄之如敝履，能不說(shuō)是我們的悲哀嗎?一個(gè)缺乏有機(jī)統(tǒng)一組織的社會(huì)系統(tǒng)是不可能完全表現(xiàn)他的生命的豐富和生動(dòng)的，一個(gè)健康的生命機(jī)體，有完善的系統(tǒng)組織，保證了功能的健全和活動(dòng)的正常，實(shí)現(xiàn)了生命的完美展現(xiàn)，這才是可喜可賀的人生歷史。

魯迅先生為構(gòu)建新型的國(guó)民思想付出了一生的努力，和革命先行者孫中山一樣做了一個(gè)徹底的堅(jiān)定革命戰(zhàn)士。我們卻自陷在物欲橫流的漩渦中不能自拔，這是多么悲哀的事!痛心疾首之余，仍然不想放棄自己的人生理想，那是我一生的追求，為了人生的幸福，必須像魯迅先生一樣做“韌”的努力和奮斗。

我身邊的人也會(huì)沉溺于現(xiàn)有的唯利是圖的圈子里，用不同的眼光看人，但我的一些朋友已經(jīng)覺(jué)醒，在黎明前黑暗的掩護(hù)下，悄悄地走向光明的方向。我要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，去追趕前面奔跑的人們--------像魯迅一樣，做一個(gè)愛(ài)憎分明的人，做一個(gè)真正的中國(guó)人! 全書(shū)著墨于魯迅的文藝上的革命斗爭(zhēng)，并以此勾勒出魯迅文藝革命的斗爭(zhēng)歷程。

很顯然，作者是比較敬佩魯迅的，因此沒(méi)涉及過(guò)多魯迅的缺點(diǎn)，即使對(duì)于文藝界的論戰(zhàn)等，仍是站在他那一邊。因此，以下觀點(diǎn)只是基于作者文中描述的一些體會(huì)，也許不夠客觀，但我個(gè)人覺(jué)得差不了多少的。

首先說(shuō)說(shuō)魯迅先生的性格以及為人。

魯迅是個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)的人。早年他老爸“不欺負(fù)別人但是對(duì)別人的欺負(fù)予以猛烈還擊”，后來(lái)老爸病了，他因采藥遲到但卻不對(duì)老師透露家里情況，再后來(lái)家境衰落使得他早早擔(dān)當(dāng)家里更多的責(zé)任，種種的早期行為，對(duì)他的今后影響很大。后來(lái)，他在日本留學(xué)時(shí)，不怕別人的歧視。回國(guó)后，他在教育系統(tǒng)和文藝界一次又一次地錘煉了他的堅(jiān)強(qiáng)品格。

這種性格在革命工作中是很重要的。很難想象一個(gè)性格軟弱的人能承受這么重的人務(wù)。也許他的弟弟周作人是個(gè)反面教材。

魯迅是個(gè)有獨(dú)立精神的人。我認(rèn)為這和他的家庭氛圍、他不拘禮節(jié)的祖父和開(kāi)明的父母有很大關(guān)系。因此，從很小時(shí)候開(kāi)始，對(duì)事物看法就有自己見(jiàn)解。

在向章太炎學(xué)習(xí)時(shí)，他有獨(dú)到的見(jiàn)解，不相信老師的權(quán)威。他在日本留學(xué)時(shí)，在視日本為朋友的大環(huán)境下，準(zhǔn)確地判斷了日本的野心。后來(lái)，他在文藝斗爭(zhēng)中多次堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。

魯迅是個(gè)負(fù)責(zé)任的人。早年家庭由盛轉(zhuǎn)衰讓他提早擔(dān)當(dāng)照顧家庭的責(zé)任，成年后對(duì)老母親悉心贍養(yǎng)，之后對(duì)其弟周作人一家盡心照顧，再之后對(duì)兒子海嬰的照顧，都可以看得出。不必說(shuō)工作上的盡心盡力，魯迅先生并沒(méi)有忽略生活的其他部分，這不得不讓人驚嘆。

而我則認(rèn)為這跟他精力充沛，能力強(qiáng)有關(guān)。沒(méi)有足夠的精力和能力承擔(dān)這么多責(zé)任是空話。

魯迅是個(gè)革命斗士，但是卻在吸收一些革命經(jīng)驗(yàn)后不愿戰(zhàn)友做無(wú)謂犧牲。例如在杭州教學(xué)時(shí)，被學(xué)生問(wèn)及“有辮子好還是沒(méi)辮子好”時(shí)，不加思索答道“無(wú)辮子固然好，但是我勸你們還是留著好”。因?yàn)樗麌L試過(guò)無(wú)辮子帶給他工作生活的不便，并且在根據(jù)經(jīng)驗(yàn)覺(jué)得不必過(guò)多做這些剪辮子的表面革命，應(yīng)該做多些實(shí)在革命。

基于這一原則，他創(chuàng)立了戰(zhàn)壕戰(zhàn)理論，即以最少的犧牲，使敵人付出最多的代價(jià)。他曾說(shuō)過(guò)“革命者應(yīng)善于保存自己，才能有效地打擊敵人”。

以下是故事中提到的一些更深刻的觀點(diǎn)。

魯迅提出過(guò)一個(gè)讓我印象深刻的觀點(diǎn)，也就是國(guó)人的關(guān)于愛(ài)國(guó)的解讀。

凡事總須研究，才會(huì)明白。古來(lái)時(shí)常吃人，我也還記得，可是不甚清楚。我翻開(kāi)歷史一查，這歷史沒(méi)有年代，歪歪斜斜的每頁(yè)上都寫(xiě)著“仁義道德”幾個(gè)字。

我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來(lái)，滿本都寫(xiě)著兩個(gè)字是“吃人”！

書(shū)上寫(xiě)著這許多字，佃戶說(shuō)了這許多話，卻都笑吟吟的睜著怪眼睛看我。

我也是人，他們想要吃我了！

摘自《狂人日記》

他認(rèn)為，中國(guó)人的愛(ài)國(guó)主義可以分為兩種：一種是個(gè)人自大的愛(ài)國(guó)主義，另一種是集體從眾的愛(ài)國(guó)主義。前者，區(qū)別于精神病中的夸大狂，是指在大家都不支持他的觀點(diǎn)時(shí)，仍能保持自己獨(dú)立之精神，堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的觀點(diǎn)，而這觀點(diǎn)，出發(fā)點(diǎn)純粹是為了國(guó)家，即使有失偏頗，也不應(yīng)過(guò)多指責(zé)。一個(gè)國(guó)家有多一些這種人，萬(wàn)幸也。

后者，則很大基于從眾以及私利，標(biāo)榜自己愛(ài)國(guó)。這種愛(ài)國(guó)，映射出自己的自卑，但是放之于愛(ài)國(guó)人群中，搖身一變成了“自信”——大家行動(dòng)觀點(diǎn)正確，自己是其中一員，自豪;大家行動(dòng)觀點(diǎn)不正確，自己是其中一員，不單單是自己錯(cuò)誤。此種愛(ài)國(guó)，還是越少越好。

魯迅先生以曲折幽晦的象征表達(dá)了20年代中期作者內(nèi)心世界的苦悶和對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的抗?fàn)帲磉_(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望與憤懣，描繪了對(duì)自我深刻解剖之后的迷茫心境，寫(xiě)出了對(duì)未來(lái)的疑懼，深刻地表現(xiàn)出作者的人生哲學(xué)。語(yǔ)言俏奇瑰麗，意象玄妙奇美。

野草，根本不深，花葉不美，然而吸取露，吸取水，吸取陳死人的血和肉，各個(gè)奪取它的生存。當(dāng)生存時(shí)，還是將遭踐踏，將遭刪刈，直至于死亡而朽腐。

我喜歡我的雜草，但我討厭用它們裝飾的地面。

地火在地下運(yùn)行，奔突；熔巖一旦噴出，將燒盡一切野草，以及喬木，于是并且無(wú)可朽腐。

為我自己，為友與仇，人與獸，愛(ài)者與不愛(ài)者，我希望這野草的朽腐，火速到來(lái)。要不然，我先就未曾生存，這實(shí)在比死亡與朽腐更其不幸。

摘自《野草》題辭

他以隱晦的象征表達(dá)了一個(gè)啟蒙思想家在白色恐怖下孤軍奮戰(zhàn)的孤寂、迷茫與疑懼，同時(shí)表達(dá)出對(duì)“糊里糊涂生、亂七八糟死”的民眾的失望與希望之情。

魯迅在中國(guó)的價(jià)值在于對(duì)中國(guó)精神的深刻反思和對(duì)黑暗的頑強(qiáng)抵抗。在20世紀(jì)中國(guó)從封建**向現(xiàn)代文明轉(zhuǎn)型的歷史時(shí)期，對(duì)幾千年來(lái)封建禁錮下的中國(guó)人的精神進(jìn)行徹底的根柢性的反思，敦促中國(guó)人沖出思想的牢籠，獲得精神的解放，達(dá)到精神的獨(dú)立和思想的自由，從而正確地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界，確定自己在世界的恰當(dāng)定位和自立于世界民族之林的正確方略，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。之所以稱魯迅為“民族魂”，就在于他對(duì)于中國(guó)人的精神，即民族的靈魂進(jìn)行了深刻的反思。

人物傳記讀后感 篇3

讀《徐志摩全集》有感

我第一次見(jiàn)到徐志摩是在高中中國(guó)近現(xiàn)代史課上。課本上的幾句話只讓我知道他是個(gè)愛(ài)國(guó)者，是個(gè)天才。我聽(tīng)說(shuō)很多女人都迷戀他。讀這本書(shū)當(dāng)初的目的并不是為了完成作業(yè),它是一次我在圖書(shū)館閑逛的時(shí)候無(wú)意看到,翻開(kāi)第一頁(yè)

讀了這本書(shū)，我了解了徐志摩的生平經(jīng)歷、思想和品質(zhì)，對(duì)他的文學(xué)成就和在中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)中的地位有了不同的看法。

徐志摩出生于，，，，，，，，，，，徐志摩對(duì)中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的貢獻(xiàn)不僅限于文學(xué)創(chuàng)作，而且在社會(huì)批評(píng)和思想建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。他可以說(shuō)是一位杰出的社會(huì)學(xué)家。徐志摩在美國(guó)克拉克大學(xué)上的是歷史系本科，在哥倫比亞大學(xué)讀碩士選的是經(jīng)濟(jì)學(xué)，在倫敦大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院師從的是著名政治家賴斯基，在劍橋大學(xué)王家學(xué)院主修的是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，他在北京大學(xué)和北洋大學(xué)上的是法科。當(dāng)了解到這些的時(shí)候我不免吃了一驚，而且在那個(gè)年代里，有這樣全面的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)訓(xùn)練者的學(xué)者實(shí)在是不多的，這更讓我增加了對(duì)徐志摩先生的敬仰。

第一次觸及徐志摩的文學(xué)是有名的《再別康橋》，然而寫(xiě)詩(shī)只是他的一個(gè)副業(yè)，他真正關(guān)心的是中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步與國(guó)民素質(zhì)的提高，這一情結(jié)，在他的散文中有相當(dāng)充分的表現(xiàn)。

譬如在《論**與社會(huì)之關(guān)系》一文中，他覺(jué)得“乃者歐化東漸，人心西顧，新學(xué)者流，知舊時(shí)之**貽害于社會(huì)也，提倡改良?！彼l(fā)現(xiàn)“如今只所謂言情**、艷情**者，假以自由名義，遂淫亂目的，竊文明虛聲，忘廉恥大義。行之者坦然，筆之者岸然。

”所以他提出了“偵探愛(ài)情而外，若科學(xué)、社會(huì)、警示、探險(xiǎn)、航海、滑稽等諸**，概有裨益于社會(huì)?！?/p>

在高漲的新文化狂流中，一個(gè)關(guān)于女權(quán)的聲音高亢而響亮，他們呼喚著女性的解放。他們認(rèn)為，婦女問(wèn)題幾乎是一個(gè)至關(guān)重要和包羅萬(wàn)象的問(wèn)題。它不僅是一個(gè)社會(huì)、文化和思想問(wèn)題，而且是一個(gè)經(jīng)濟(jì)和道的問(wèn)題。

因?yàn)樵诳紤]婦女問(wèn)題的時(shí)候，就是在考慮著整個(gè)人口的一半。當(dāng)時(shí)，中國(guó)婦女的悲慘生活成為歐美人形容中國(guó)黑暗最合適的話題。而且即使是現(xiàn)在，說(shuō)到舊社會(huì)，再涉及一下女性，她們給我們的印象就是拖著一雙傷殘的腳，幾乎連走路都不會(huì)的可憐無(wú)助的女人。

她們是人類(lèi)的玩物和奴隸。她們總是呆在家里，在社會(huì)上沒(méi)有地位。

然而，徐志摩在哥倫比亞大學(xué)政治學(xué)碩士**——《論中國(guó)婦女的地位》中還原了歷史的真象。追溯纏足的起源，據(jù)說(shuō)是晚唐一位放蕩君主的妾為了滿足他的**愛(ài)好而發(fā)明的。從那時(shí)起，這種做法在上層階級(jí)婦女中蔓延開(kāi)來(lái)。

本來(lái)是要阻止腳的生長(zhǎng)，把它們塑造成可愛(ài)的“金蓮”的樣子，是高貴的象征?？山Y(jié)果總是把腳變的畸形，并且削弱了人行走的能力。當(dāng)時(shí)，纏足一直是西方嘲笑中國(guó)封建制度的對(duì)象。他們認(rèn)為女人為了滿足男人的興趣而忍受肉體上的痛苦是件可怕的事。

而徐志摩卻尖銳反擊，到：“難道中國(guó)人裹腳比西方流行的束腰、裹胸會(huì)更可怕嗎？”

徐志摩告訴我們，事實(shí)上，200多年前，康熙皇帝就曾試圖取締它。但綁腳是一個(gè)古老的習(xí)俗，很難一下子全部去掉。但就在西方人開(kāi)始意識(shí)到束腰包胸的危害時(shí)，中國(guó)人也意識(shí)到了纏足的不良后果。

慈溪太后也在一九零二年發(fā)布詔令極力勸阻裹腳行為。在婦女解放運(yùn)動(dòng)開(kāi)始后，過(guò)去婦女們引以自豪的“金蓮”如今成了羞恥的東西。盡管當(dāng)時(shí)在一些內(nèi)地的落后地區(qū)裹腳還未被完全消除，但已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。

而且中國(guó)女孩并不是得不到教育，不是以無(wú)才便是德。中國(guó)女孩在很小的時(shí)候就需要幫助媽媽管理家務(wù)，并向媽媽學(xué)習(xí)所有的家務(wù)知識(shí)。許多農(nóng)村女孩對(duì)繁重的田間勞動(dòng)也有實(shí)際的知識(shí)。

中國(guó)女孩的家務(wù)訓(xùn)練包括：養(yǎng)蠶、織布、縫紉、刺繡、烹飪、清潔和撫養(yǎng)孩子。徐志摩對(duì)批判中國(guó)兒童教育的學(xué)者反擊道：

“我懷疑新英格蘭的一個(gè)普通工廠女工，是否具有能未經(jīng)準(zhǔn)備就背出一節(jié)莎士比亞或者其他詩(shī)人的詩(shī)來(lái)。但李太白和蘇東坡的詩(shī)，是我們所有農(nóng)村婦女都能隨口道來(lái)的。”而在一些中上層階級(jí)的女孩，她們的教育地位要高的多，她們和男孩一樣有父母請(qǐng)私人教師教授知識(shí)。

在一些歷史記載中，有許多在文學(xué)上有成就的婦女，她們的作品與男性著作相比毫不遜色。中國(guó)女孩接受的是一種實(shí)踐教育。她們已成為稱職的妻子和母親。她們只是不被允許接受有管政治的教育。

在本文中，徐志摩先生不僅論述了中國(guó)婦女的教育地位。也有關(guān)于經(jīng)濟(jì)地位、傳統(tǒng)地位等的討論，但我不全在這里。

《徐志摩全集》一書(shū)中，有的一部分是他的相關(guān)書(shū)信，是平常與朋友間或思想或生活上的交流，還有一部分是他的隨筆和散文。除了被徐志摩先生的文采所折服外，每每看到先生為國(guó)家新文化新方向所鞠躬盡瘁，勞心勞累，不由時(shí)時(shí)涌起敬佩欽慕之情。

人物傳記讀后感 篇4

在群山環(huán)抱之中，隱藏著一座小小的村莊。在這個(gè)小村莊里，住著一群樸素美麗的姑娘。而有了一天，改變了她們的生活。兩根纖細(xì)、閃亮的鐵軌盤(pán)旋著跨過(guò)群山，鉆過(guò)隧道，蜿蜒到了小村之中。

香雪就是那群姑娘之中最為害羞的一員。但每次吹著白蒸汽的鐵龍慢慢來(lái)到小村莊，姑娘們都會(huì)拿起幾口飯，然后沖到梳妝臺(tái)前精心打扮，香雪總是第一個(gè)走出家門(mén)。

不過(guò)有一個(gè)很大的不同，那就是其他姑娘們感興趣的是乘客的首飾和漂亮的乘務(wù)員，而香雪，她注意的是乘客的文具用品，她關(guān)心的是北京的大學(xué)怎么樣招生。尤其是那個(gè)帶磁鐵的泡沫塑料鉛筆盒，讓她為了換取那個(gè)鉛筆盒不惜坐火車(chē)來(lái)到下一個(gè)站點(diǎn)，花費(fèi)了一筐雞蛋。她因此而與眾不同，因?yàn)樗纳砩嫌兄寮兠撍?、積極向上的光彩。

香雪是小山村唯一的初中生。她因貧窮而被公社中學(xué)的同學(xué)所歧視，同學(xué)們處處貶低她、嘲諷她。而這種歧視而萌生了香雪走出貧窮的決心。

她通過(guò)自己的努力，要去擺脫這種貧窮。這時(shí)，飄香的雪花，純潔而顯露出無(wú)與倫比的堅(jiān)毅。

香雪，她也是一個(gè)不想占別人便宜或欠別人的人。意外登上動(dòng)車(chē)后，她找到了鉛筆盒的主人，想用雞蛋換鉛筆盒。盡管女學(xué)生叫香雪把鉛筆盒給她，說(shuō)不能把雞蛋拿回去吃，香雪還是把雞蛋塞在女學(xué)生的座位下面，迅速跑掉了車(chē)。

而在到達(dá)下一個(gè)站點(diǎn)西山口時(shí)，旅客們都勸她在西山口住一晚上在回臺(tái)兒溝。熱情的“北京話”也讓香雪找情人的親戚過(guò)夜。但她拒絕了他們的好意，在黑暗中一路回到了臺(tái)兒溝。

也許香雪不是一個(gè)勇敢的人。她晚上步行回臺(tái)兒口可能需要很大的勇氣。但香雪對(duì)山外文明的向往使她克服了困難。而香雪改變封閉落后的山村、脫貧致富的急迫心情，以及她的自尊和自尊心，讓她有了出山的勇氣和毅力。她擁有了對(duì)外面世界的幻想，也擁有了她對(duì)自己和臺(tái)兒溝未來(lái)的幻想。

她不再依附在小山溝里的村子里，而是會(huì)走出大山來(lái)到繁華的城市。

香雪青春的純真和樸素，讓人感受到生命的美。希望香雪能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想吧！

人物傳記讀后感 篇5

《人物傳記》原文讀后感

《人物傳記》是一本關(guān)于不同人物的傳記集合，通過(guò)細(xì)致的文字和生動(dòng)的插圖，向讀者介紹了各種各樣的人物形象。讀完這本書(shū)后，我深受啟發(fā)并對(duì)其中的人物故事產(chǎn)生了很多思考，正因如此，我愿意詳細(xì)地、具體地和生動(dòng)地寫(xiě)一篇1000字以上的文章來(lái)表達(dá)我的感受。

首先，這本書(shū)的標(biāo)題《人物傳記》很好地概括了整本書(shū)的內(nèi)容。每一個(gè)章節(jié)都是關(guān)于不同人物的故事，作者通過(guò)詳細(xì)的敘述和豐富的細(xì)節(jié)，使人物形象栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。這些人物都是真實(shí)存在的，有些是歷史上的偉人，有些是當(dāng)代社會(huì)的杰出人物。他們的成就和故事激勵(lì)著讀者，讓我們相信自己也有可能取得成功。

閱讀這本書(shū)讓我深刻領(lǐng)悟到，每一個(gè)成功的人背后都有著不同的奮斗和艱辛歷程。他們并非天賦異稟，而是通過(guò)努力和毅力鍛煉出了自己的才能。例如，在書(shū)中，我讀到了一位教育家的傳記，她是在非常困難的環(huán)境下長(zhǎng)大的，但她始終堅(jiān)持自己的理想，通過(guò)令人難以置信的努力和勇氣，她成功地改變了她所在社區(qū)的教育環(huán)境，為更多的孩子創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。這個(gè)故事讓我明白，面對(duì)困難時(shí)，我們不應(yīng)退縮，而是應(yīng)該相信自己的力量，堅(jiān)持不懈地努力。

另外，在讀這本書(shū)時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)一些共同的特點(diǎn)：這些成功人物都具有堅(jiān)定的信念和熱情。無(wú)論是科學(xué)家、藝術(shù)家還是企業(yè)家，他們都在自己的領(lǐng)域內(nèi)有著深深的熱愛(ài)，并投入了大量的時(shí)間和精力去追求他們的夢(mèng)想。他們克服了許多困難和挫折，但他們從不動(dòng)搖，始終堅(jiān)持信念。這給了我很大的勇氣和力量，讓我明白只有對(duì)自己的夢(mèng)想堅(jiān)定不移，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

此外，這本書(shū)還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了人物的努力和毅力是成功的關(guān)鍵。無(wú)論是身處什么樣的環(huán)境，任何人只要付出足夠的努力，就有可能取得成就。通過(guò)讀傳記，我深刻感受到成功并非一蹴而就，也非一朝一夕可以完成的。每一位成功人士都付出了巨大的努力，并經(jīng)歷了許多失敗和困難。然而，正是那些磨難，給他們以更深刻的體驗(yàn)和成長(zhǎng)，使他們成為今天的成功者。這讓我明白，要想取得成功，必須要有持之以恒的毅力和不怕失敗的決心。

綜上所述，《人物傳記》這本書(shū)讓我深受啟發(fā)。通過(guò)閱讀這些傳記故事，我深切感受到了成功者的勇氣、毅力和信念。他們的故事告訴我，每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)去追尋自己的夢(mèng)想，只要付出足夠的努力和堅(jiān)持不懈的毅力。讀完這本書(shū)后，我對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心，我愿以其中的故事為激勵(lì)，堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

人物傳記讀后感 篇6

讀《曾國(guó)藩傳》有感近日讀《曾國(guó)藩傳》頗有感觸，特別是對(duì)曾國(guó)藩前半生的治學(xué)精神很是佩服，我覺(jué)得此種精神可用“呆子”哲學(xué)來(lái)形容。曾國(guó)藩前半生的治學(xué)可謂書(shū)呆子。此種精神我思之為當(dāng)今中國(guó)少有之精神，因?yàn)殡p耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的人被認(rèn)為是百無(wú)一用的呆子，但是我認(rèn)為只有先做呆子才能之后做聰明人。

一位日本老科學(xué)家講過(guò)這樣一個(gè)道理“要想成為一個(gè)科學(xué)家，必須要聰明。”在某種意義上，的確是這樣。另一方面，科學(xué)家肯定很愚蠢，從某種意義上說(shuō)，他們是對(duì)的。

乍一看，這是兩個(gè)截然相反的命題，實(shí)際上，它表現(xiàn)出一個(gè)事物對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)不同側(cè)面，正所謂“呆子”哲學(xué)。我想，曾國(guó)藩的治學(xué)就是“呆子” 哲學(xué)的樣板。如果不是太平天國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，他可能已經(jīng)成為中國(guó)最后一位儒學(xué)大師。

處于眾說(shuō)紛紜：可能性-交織的岔路口時(shí)，為了不把應(yīng)該選擇的道路選錯(cuò)，必須具有洞察未來(lái)的內(nèi)察能力和直觀能力，在這個(gè)意義上講，做人或更甚者做科學(xué)家必須聰明，但是要想從平常被人認(rèn)為極普遍明了的事物中，從那些連平常所說(shuō)的腦袋笨的人也容易明了的日常小事中，找出它的不可思議的疑點(diǎn)，問(wèn)個(gè)為什么，并極力闡明其原委，也是非常重要的，缺之不可的。在這點(diǎn)上有所作為的人必須是比普通腦袋笨的人更顯得腦袋不開(kāi)竅的死心眼的人。

所謂腦袋聰明的人可以說(shuō)他們?nèi)缤饶_快的游客，雖然他們可以捷足先登的到達(dá)他人尚未涉足之地，可恐怕會(huì)遺漏路旁，腦袋笨的人猶如走路慢的人，一直漫步在后，往往毫不費(fèi)力的把珍寶捧在手中，腦袋聰明的人正是因?yàn)樗麄兊耐茰y(cè)，可以縱觀路上的所有難關(guān)險(xiǎn)阻，至少也是有這種預(yù)感的，所以常常容易挫傷自己的進(jìn)取的勇氣。腦袋笨的人，由于他的前途籠罩了一層云霧，反而持樂(lè)觀態(tài)度，即使遇到難關(guān)，他會(huì)格外的努力，擺脫困境。腦袋聰明的人，會(huì)過(guò)于信任自己的腦力。

其結(jié)果，當(dāng)自然顯示給他們的現(xiàn)象與自己想的不一致時(shí)，大概會(huì)這樣想：是不是自然錯(cuò)了。另外當(dāng)出現(xiàn)結(jié)果與自己想的相同時(shí)，恐怕會(huì)把這件要緊的事忘掉，反復(fù)琢磨自己所思考出的結(jié)果，是不是由于別的原因而偶爾產(chǎn)生的呢?

一開(kāi)始就斷定行不通的嘗試，好容易才明白那事做不成的時(shí)候可是他也抓住了一些并不是行不通的其他線索。這些線索也是那些一開(kāi)始就不敢進(jìn)行嘗試的人無(wú)法接觸到的。因?yàn)闊o(wú)數(shù)所謂的聰明人堅(jiān)持永動(dòng)機(jī)的原則。

聰明人適合作批評(píng)家，但很難成為行動(dòng)家。對(duì)于腦袋笨的人來(lái)說(shuō)，別人的工作總是很出色的，同時(shí)，似乎大人物的工作也可以做。因此，它自然會(huì)刺激他們的自我完善。一個(gè)頭腦聰明、自命不凡的人即使能當(dāng)老師，也不可能成為大師。

記得一個(gè)很有影響力的企業(yè)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“哦手下成功的認(rèn)識(shí)沒(méi)有聰明人，大多是些能夠堅(jiān)持不懈的呆子。”是啊，他手下的經(jīng)理有些只是初中畢業(yè)有些曾經(jīng)是他的汽車(chē)司機(jī)，可以說(shuō)不是或者不盡然是聰明才智使他們成功的，我想最重要的是那份堅(jiān)持。

聰明的腦袋容易苛求，但所謂的呆子卻會(huì)和適宜的裝傻充楞。正如蘇東坡所說(shuō)的難得糊涂。我認(rèn)為糊涂的境界是一種書(shū)呆子的人生哲學(xué)。

不是生活中的所有事情都有明確的答案。不是所有的人都能分辨好壞。當(dāng)遇到不能改變或者對(duì)自己無(wú)害而有損的事情的時(shí)候，能裝糊涂，扮呆子確實(shí)也是一種很高的境界的。所謂的呆子哲學(xué)的精髓就是能對(duì)生活中的有些事情睜一只眼閉一只眼。

當(dāng)你對(duì)生活中的一些壞事視而不見(jiàn)，對(duì)它們充耳不聞時(shí)，它往往會(huì)朝著好的方向發(fā)展。著也許就是無(wú)心插柳，柳成蔭的道理。這個(gè)道理在曾國(guó)藩身上很好的體現(xiàn)了出來(lái)。

他能夠在后期的官場(chǎng)如魚(yú)得水就是因?yàn)榘央y得糊涂的呆子哲學(xué)發(fā)揮的淋漓盡致的結(jié)果。事實(shí)上作為一代宰相就必修能夠藏污納垢，否則將不能成為真正的全國(guó)的管家。這個(gè)道理其實(shí)在生活中也有很多體現(xiàn)。

正如官場(chǎng)一樣，和周?chē)娜艘黄鹕钜惨獙W(xué)會(huì)糊涂。最典型的是夫妻之間的一些矛盾是靠一方的瞎眼解決的。在今天的物質(zhì)世界里，人們非常重視自己的利益，不允許任何人損害自己的利益。

這也無(wú)可厚非，但是過(guò)了就是淺視地表現(xiàn)了，糊涂一次也許更好。這就是我從曾國(guó)藩身上所了解到的“呆子”哲學(xué)。改進(jìn)建議：

看得出來(lái)她有認(rèn)真地看這本書(shū)，并且對(duì)此有深刻地認(rèn)識(shí)。從曾國(guó)藩身上悟出了很多的道理，但是邏輯性不夠強(qiáng)，應(yīng)該把悟出的道理分納歸類(lèi)，這樣看起來(lái)更有條理性。

人物傳記讀后感 篇7

陰沉的宮殿，矗立著崇高的塔尖如長(zhǎng)矛一般，柔和而又苦索的山崗細(xì)膩地映在

天際，崗上搖曳著杉樹(shù)的圓蓋形的峰巔，和閃閃作色、波動(dòng)如水浪似的橄欖林；熱狂、驕傲、神經(jīng)質(zhì)的氣息，易于沉溺在一切盲目的信仰中，守著一切宗教和

社會(huì)風(fēng)潮激蕩，人人自由，人人專制，生活如此舒適，但在這里

的人生無(wú)疑是地獄。

在這天堂般和魔鬼般的地方，一輪熾熱的太陽(yáng)升起，明亮而耀眼。他從

永不墜落，隨著時(shí)間的流逝，一直掛在我們的頭上，發(fā)光發(fā)熱，直到永恒。

他，就是米開(kāi)朗基羅。

他狂野，他不羈，他高貴。他欣賞自己，贊賞自己，他不答應(yīng)別人把他當(dāng)藝術(shù)

家來(lái)看到，他認(rèn)為，天才這個(gè)詞都不配于他。

天才，總有過(guò)人的品性。他的意志簡(jiǎn)直是一無(wú)所能；甚至可說(shuō)他的精神與他的

心也是一無(wú)所能。這是瘋狂的爆發(fā)，可怕的生活，因?yàn)樗撊醯纳眢w

靈魂所不能勝任的?！八诶^續(xù)不斷的興奮中生活。它的過(guò)分的力量使他感到

痛苦，這痛苦逼迫他行動(dòng)，不息地行動(dòng)，以小時(shí)也不得休息?！彼麑?xiě)道；“我

為了工作而筋疲力盡，從沒(méi)有一個(gè)人像我這樣地工作，我除了夜以繼日地工作

之外，什么都不想?！边@種病態(tài)的需要活動(dòng)不特使他的業(yè)務(wù)天天積累起來(lái)，不

特使他接受他所不能實(shí)現(xiàn)的工作，而且也是他墮入偏執(zhí)的癖性中去。他要雕琢

整個(gè)的山頭。當(dāng)他要建造什么紀(jì)念物時(shí)，他會(huì)費(fèi)掉幾年的光陰到石廠中去挑選

石頭，筑路運(yùn)石頭；他想成為一切：工程師，勤雜工，他想獨(dú)處

干完一切；建造宮殿、教堂，由他一個(gè)人來(lái)。這是一種判罰苦役的生活。他甚

至不愿分出時(shí)間去飲食睡眠。

他的父親也勸告他不要?jiǎng)谧鬟^(guò)度，但是勸告業(yè)不起影響。他從不肯把自己的生

活安排得更合人性些。他只以極少的面包與酒來(lái)支持他的生命。自然，他的健

康狀況每日愈下，他的精神因他苦難的生活也極度悲觀起來(lái)。他猜疑，他不安，他孤獨(dú)。他甚至說(shuō)過(guò):

“我的快樂(lè)是悲哀?！睕](méi)有一個(gè)人比他更不接近快樂(lè)而更傾向于痛苦的了。他在無(wú)垠的宇宙中所見(jiàn)到的所感到的只有它。

世界上全部的

悲觀情緒包含在這絕望的聲音中，這是一個(gè)極其悲傷的聲明。

他也是孤苦的?！奕?；他亦被人恨。他愛(ài)人；他不被人愛(ài)。人們對(duì)他又

是欽佩，又是畏懼。他孤獨(dú)地生活著，他孤獨(dú)地思考著，他孤獨(dú)地工作著，他

孤獨(dú)地看著這個(gè)世界，他孤獨(dú)地看著自己。對(duì)他來(lái)說(shuō)，死亡是一種解脫，一種幸福，也是一種他無(wú)法企及的奢侈。因?yàn)樗€有意志，又思想，有追求。

也許，孤獨(dú)可以讓人靜靜地看著自己和世界。它幫助我們擺脫世俗世界的喧囂，給我們一片寧?kù)o的森林。也許，孤獨(dú)讓我們更能堅(jiān)定自己的意志，讓我們變得

更堅(jiān)強(qiáng)，好讓我們?cè)诳嗪Ｖ袑ふ揖让牡静荨?/p>

或許，孤獨(dú)創(chuàng)造意志，而意志，則創(chuàng)造英雄！