教育孩子的名言

教育孩子的名言收藏。

能使孩子獨(dú)立、愿意妥協(xié)、堅(jiān)決、聽話的人，才是教育的關(guān)鍵。名人格言啟發(fā)著我們追求理想走向成功，名言警句可以幫助我們更好地處理人生問題，有哪些可供參考的名人格言的句子呢？通過了解您的喜好小編為您推薦了正合您意的教育孩子的名言，我們熱切期望這些句子能成為您學(xué)習(xí)的助推器！

1、快樂無價(jià)。給予孩子快樂瞬間，收獲快樂的永恒。

2、五．子不教，父之過。

3、書的美豐富而富有藝術(shù)魅力，心靈寧?kù)o而感情輕松。

4、沒有父母的陪伴，孩子就無法成長(zhǎng)為獨(dú)立自信的人。

5、動(dòng)產(chǎn)往往比不動(dòng)產(chǎn)更活躍。它集中在都市里面，可以聯(lián)成一氣且有更大的方便，以從事防御或進(jìn)攻。

6、不能以惡制惡，我覺得你惡心我也惡心，吐唾沫到你臉上，咱們惡心對(duì)惡心。

7、那些在成人看來不合邏輯的想法，在孩子不成熟的思維里，都能找到合理的解釋；那些在孩子看來覺得非常嚴(yán)重的過失，在成人的眼中簡(jiǎn)直不值得一提。

8、父母是天生的老師，他們影響孩子，尤其是年幼的孩子。

9、好多觀眾喜歡郭德綱，當(dāng)然，也有不少爭(zhēng)議，有人說郭德綱的相聲太低俗了。“高雅”與“低俗”從來就沒有公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，用“雅”和“俗”去界定相聲本身就很荒唐，往往主張相聲要高雅的人，本身并不高雅。雅與俗之間互相包容，才能夠雅俗共賞。其實(shí)單純的高雅不足以構(gòu)成世界，小人物的喜怒哀樂才是真正的藝術(shù)。正如郭德綱說過的經(jīng)典語(yǔ)錄：高雅不是裝出來的，孫子才是裝出來的。

10、孩子是未來，孩子是希望，做父母的都一個(gè)想法，自已苦點(diǎn)累點(diǎn)，都沒關(guān)系，只要孩子能出人投地，有個(gè)好的前程，那就是讓孩子刻苦讀書，是唯一的出路，就拿我來說吧，我;兩個(gè)女兒，一個(gè)上大學(xué)，一個(gè)在讀高中，我一個(gè)農(nóng)村婦女，僅靠我和丈夫打工掙的錢，和種地微薄的收入來供兩個(gè)女兒上學(xué)，可是當(dāng)看到女兒有好的成績(jī)，我就覺再累也值了，再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育，是中國(guó)十三億人的心聲。

11、因此，我們應(yīng)該重視父母的陪伴和引導(dǎo)，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，讓孩子擁有一個(gè)幸福健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

12、輕易表?yè)P(yáng)孩子，他會(huì)因取得一點(diǎn)小小成績(jī)而沾沾自喜；刻意批評(píng)孩子，他會(huì)因一次嚴(yán)厲批評(píng)就垂頭喪氣。

13、吾頭發(fā)不可勝數(shù)，而身之毛孔亦不可勝數(shù)，牽一發(fā)而頭為之動(dòng)，撥一毛而身為之變，然則發(fā)皆吾頭，而毛孔皆吾身也。

14、教師教任何功課(不限于語(yǔ)文)，"講"都是為了達(dá)到用不著"講"，換個(gè)說法，"教"都是為了達(dá)到用不著"教"。怎么叫用不著"講"、用不著"教"?學(xué)生入了門，上了路了，他們能在繁復(fù)的事物之間自己探索，獨(dú)立實(shí)踐，解決問題了，豈不是就用不著給"講"給"教"了?這是多么好的境界啊!

15、合不來的人，面子上過的去就行。

16、能使孩子獨(dú)立、愿意妥協(xié)、堅(jiān)決、聽話的人，才是教育的關(guān)鍵。

17、孩子的自信來自于他們?cè)诩彝ブ械玫降恼J(rèn)可與尊重。

18、愛哭的孩子長(zhǎng)得快。小孩哭是一種自我欲望的表現(xiàn)。如果孩子的生命力越強(qiáng)，越健康，他就哭得越厲害。因?yàn)榭迣?duì)他是種運(yùn)動(dòng)，哭會(huì)使他增進(jìn)食欲，哭累了會(huì)讓他酣睡。

19、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。------ 笛卡爾 知識(shí)有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會(huì)衰弱；人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭。 ------ 高士其

20、關(guān)于資本的名言名句,資本的名人名言,資本名言警句大全

21、要給孩子一份美好，再窮不能窮教育，只要孩子學(xué)習(xí)的需要，一定要讓自己盡可能的滿足！

22、如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優(yōu)秀孩子哦。

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教育孩子名言

"受教育就是要了解當(dāng)下世界上最好的討論和思考的內(nèi)容！"這句話表達(dá)了受教育的重要性。名人名言具有激勵(lì)我們自信的作用，對(duì)我們的人生經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。欄目小編整理了關(guān)于“教育孩子名言”的綜合解析，感謝您對(duì)我文章的認(rèn)可，對(duì)我來說非常重要！

教育孩子名言(篇1)

1、你希望你的孩子成為怎樣一種人，你就得在自己的言行中爭(zhēng)當(dāng)那種人。

2、站在愛國(guó)的前沿，站在時(shí)代的前沿，始終處處為第一而戰(zhàn)。

3、成功的家庭能教育出成功的孩子

4、游戲是孩子們了解這個(gè)世界，生活在其中并改變它的一種方式。

5、讓孩子人認(rèn)真完成自己的任務(wù)，在旁邊鼓勵(lì)他。

6、教育孩子的過程，也是教育自己的過程，你希望孩子怎樣，你自己就應(yīng)該怎樣。從孩子的語(yǔ)言和行為中我們常?？梢月牭?、看到自己的言行。

7、孩子應(yīng)該按照他們自己的意志生活，而不是望子成龍的父母或自以為是的教育家的看法，家長(zhǎng)與教師的關(guān)心和指導(dǎo)只會(huì)造就一些機(jī)器人。如果你強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)音樂或其他東西，就不可避免地會(huì)讓他們失去意志。只有唯唯諾諾、畏縮膽怯的社會(huì)才會(huì)需要這樣的人。尼爾：《夏山學(xué)?！?/p>

8、研究發(fā)展與設(shè)備投資唇齒相依……如同車之兩輪。

9、朋友的影響大于父母的影響。因?yàn)楦改概c孩子的年齡性別之差都制約著父母的影響力。而朋友的影響則不受制約，特別是精神上的影響更大?？梢?，孩子選擇朋友是何等的重要。

10、理解孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂的童年!——晏璨璨

11、如果未來的新社會(huì)要能夠重視人的基本需要，那么它們就應(yīng)最大程度地注意人的教育需要。朗格朗：《終身教育引論》，中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司1985年版，第67頁(yè)。

12、一個(gè)國(guó)家，只有它自己所積累的流動(dòng)資本完全能夠在商業(yè)或農(nóng)業(yè)方面進(jìn)行一切有利事業(yè)的時(shí)候，才是真正繁榮的國(guó)家。

13、一個(gè)人的教育始于出生，在他能說能聽之前就開始了。

14、只有掌握了訓(xùn)斥的方法和技巧，才能達(dá)到教育的目的和效果。不適當(dāng)?shù)膽土P，會(huì)在不知不覺中傷害孩子。

15、為了孩子，我們必須給他們新的作品，讓他們敢于面對(duì)新世界的縱橫交錯(cuò)，不斷成長(zhǎng)。

16、美國(guó)之所以能夠這樣強(qiáng)大，關(guān)鍵就在于其對(duì)資本的異常敏感。

17、固然，許多事物賴于學(xué)校一般規(guī)律，但是最重要的東西永遠(yuǎn)取決于跟學(xué)生面對(duì)面的教師個(gè)性，教師的個(gè)性對(duì)年輕心靈的影響所形成的那種教育力量，是靠教科書、靠道德說教、靠獎(jiǎng)懲制度等無法取代的。

18、允許孩子有自己的私人空間。

教育孩子名言(篇2)

19、宋·蘇軾《成都大悲閣記》

20、孩子對(duì)環(huán)境美丑的直覺是非常敏銳的

21、——[法國(guó)]布瓦松納《中世紀(jì)歐洲生活和勞動(dòng)》

22、一個(gè)人的靈魂，如果沒有受過教育，沒有學(xué)習(xí)，沒有實(shí)踐，就像一塊田地，即使它本來是肥沃的，但如果不耕種和播種，它就不會(huì)結(jié)出果實(shí)。格林大白鱘。

23、學(xué)生的智力生活的一般境界和性質(zhì)，在很大程度上取決于教師的精神修養(yǎng)和興趣，取決于他的知識(shí)淵博和眼界廣闊的程度，還取決于教師到學(xué)生這里來的時(shí)候帶來了多少東西，教給學(xué)生多少東西，以及他還剩下多少東西。對(duì)一個(gè)教師來說，最大的危險(xiǎn)就是自己在智力上的空虛，沒有精神財(cái)富的儲(chǔ)備。蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》（下》教育科學(xué)出版社1981年版，第14頁(yè)。

24、我們所謂原則問題也就是按照事物的一般發(fā)展法則作為我們觀察問題處理問題的方法問題——?jiǎng)⑸倨?/p>

25、“要文章寫得像個(gè)樣兒，應(yīng)該在拿起筆之前多做準(zhǔn)備功夫。準(zhǔn)備功夫不僅是寫作方面的純技術(shù)的準(zhǔn)備，急躁是不成的，秘訣是沒有的。實(shí)際生活充實(shí)了，種種習(xí)慣養(yǎng)成了，寫文章就會(huì)像活水那樣自然的流淌了。”

26、愛孩子，批兩次，表?yè)P(yáng)三次，教他五次就會(huì)成才。

27、給予學(xué)生充分的理解，多一份寬容，少一點(diǎn)責(zé)備，以教師寬宏大量的人格魅力感召學(xué)生，使他們學(xué)會(huì)做人。

28、你好，貪小便宜吃大虧、天上不會(huì)掉餡餅等，謝謝。

29、教學(xué)必須符合人的本性和人的發(fā)展規(guī)律。這是任何教學(xué)的首要和最高原則。只有通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行最本質(zhì)、最重要的東西的教學(xué)，才能把握好這門教材，使它能夠不可磨滅地銘刻在學(xué)生的記憶中。

30、像買者多于賣者商品價(jià)格會(huì)上漲一樣，借者多于貸者，利息也要上升。

31、多數(shù)人已經(jīng)承認(rèn)智慧上的早熟結(jié)果有害，可是還需要承認(rèn)道德上的早熟結(jié)果也一樣有害。我們的較高道德能力同我們的較高心智一樣是比較復(fù)雜的。結(jié)果在演化上兩者都比較晚。而用刺激去提前引起這兩種較高能力的活動(dòng)都會(huì)使日后的性格吃虧。斯賓塞：《德育》，見《斯賓塞教育論著選》，人民教育出版社20xx年版，第108頁(yè)。

32、我們不能改變世界，但只要我們不放棄自己的理想，沒有人能阻止我們?yōu)楦淖兪澜绫M自己的一份力量。

33、孩子們通過不斷地糾正他們的錯(cuò)誤而取得進(jìn)步。

34、給孩子的未來提供選擇的參考，不要強(qiáng)求他走某一條路。

35、? ? ? ? ? ?只有那些能耐心完善簡(jiǎn)單事物的人，才能獲得做好困難事物的能力

36、受教育就是要知道世界上正在談?wù)摵退伎嫉淖詈玫臇|西!

教育孩子名言(篇3)

37、幫助孩子了解這個(gè)世界。

38、讓孩子們想象時(shí)，老師要注意傾聽和引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)推波助瀾，促成動(dòng)態(tài)生成?！~瀾教育名言

39、童心是一顆綠色的種子，只有努力，才能擁有桃李滿天的地平線。

40、人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到12歲。在這段時(shí)間中還不采取摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的手段的話，它們就會(huì)發(fā)芽滋長(zhǎng)，及至以后采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)是扎下了深根，以致永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了。

41、帶孩子去旅行，去爬山，去公園，去看電影，這是最合適的贊美孩子的方式。

42、另一個(gè)是勞動(dòng)，也是按照新陳代謝的方式繼續(xù)存在著。

43、教育是一種影響，人格是一種熏陶。一個(gè)具有專業(yè)水準(zhǔn)的教師一定是個(gè)人格高尚的人。他對(duì)人世的看法，對(duì)名利的看法，對(duì)生活的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)的理解，對(duì)事物的寬容，對(duì)美好的追求，對(duì)丑陋的鞭策，他堅(jiān)強(qiáng)的意志、恒久的毅力、敬業(yè)的品質(zhì)、純凈的內(nèi)心、都將了無痕跡卻又清晰鮮明地印刻在學(xué)生的心頭。

44、盡管孩子們說不出，他們也能切身感受到父母的生活態(tài)度。與其用嘴向他們灌輸正義良知，不如父母在自己的生活中用身體力行來示范，可以說這才是最高明的方法。我認(rèn)為：能夠正確的教育引導(dǎo)孩子，歸根結(jié)底，并不是教給孩子什么東西之類的教育技術(shù)問題，而是父母本身作為一個(gè)人，是否能有正確履行職責(zé)的生活方式問題。

45、勞動(dòng)力的輸出等于獲得資本和技能。

46、我會(huì)用我的愛心和耐心關(guān)注每一個(gè)孩子，讓他們有一個(gè)快樂的童年。

47、不要主動(dòng)告訴別人你的過去。

48、能使孩子獨(dú)立、愿意妥協(xié)、堅(jiān)決、聽話的人，才是教育的關(guān)鍵。

49、不用暴力手段跟孩子交流。

50、只有受過教育和真誠(chéng)的人才是有趣的人，只有他們是社會(huì)所需要的。這樣的人越多，天國(guó)降臨的速度就越快。

51、父母應(yīng)該教育孩子，未來的道路不是一帆風(fēng)順的，一定是充滿艱辛和坎坷的

52、如果一個(gè)朋友狠狠傷害了你，但最近要找你，還當(dāng)做沒事一樣，這種人千萬(wàn)不要原諒。

53、吃了豬肝想豬心，得了白銀想黃金。

54、? ? ? ? ? ?我死了嗎？不，所以我不能像死了一樣生活！

如何對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育的名言警句 【收藏】

承諾重于泰山，信譽(yù)高于生命。誠(chéng)信是一種真實(shí)不欺的美德。要求人們修道做事，必須效法天道，做到真實(shí)可信，我們一定要好好守信。適合誠(chéng)信的名言警句有多少呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《如何對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育的名言警句》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

如何對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育的名言警句【篇一】

1.自古皆有死，民無信不立。——孔子

2.老老實(shí)實(shí)最能打動(dòng)人心?！勘葋?/p>

3.誠(chéng)信為人之本?！斞?/p>

4.誠(chéng)實(shí)是藝術(shù)的最大要素。只要我們總對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，藝術(shù)總在那里，它決不會(huì)讓我們失望的。——柯尼利亞·奧提斯金約

5.若把人生比作樹，誠(chéng)信就是其賴以生存的根，滋潤(rùn)和庇護(hù)著它。失去這根，它就無以立足，淪為一根沒有靈魂，腐朽墮落的木頭。

6.也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動(dòng)地舉世矚目……你可以如此普通平常默默無聞，但絕不可以丟掉誠(chéng)信這做人之本立事之根，要讓誠(chéng)信與我們同行。

7.巧詐不如拙誠(chéng)。——韓非子

8.誠(chéng)信創(chuàng)造財(cái)富。

9.人與人的理解，心與心的交匯，就在誠(chéng)信之間。只有擁有它，你會(huì)創(chuàng)造人生最美好的里程。如果沒有它，你只能停留在被世界遺忘的角落。

10.誠(chéng)信友愛，和諧社會(huì)的一個(gè)動(dòng)人音符。

11.誠(chéng)信是偉大的，你只要輕輕邁出誠(chéng)信的一小步，就能讓社會(huì)前進(jìn)一大步；誠(chéng)信是微小的，它只要占據(jù)心靈的一個(gè)很小的角落，就溫暖了人們整個(gè)人生；誠(chéng)信是脆弱的，只要經(jīng)歷一場(chǎng)風(fēng)吹雨打，就會(huì)被吹的一干二凈，打的無影無蹤。它雖小，卻可以在不經(jīng)意間改變你的一生；從小培養(yǎng)誠(chéng)信的品質(zhì)，時(shí)時(shí)處處講誠(chéng)信，你的人生將會(huì)更加美麗、多姿。

12.千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

13.承諾重于泰山，信譽(yù)高于生命。

14.內(nèi)不欺已，外不欺人?！胍淮髱?/p>

15.誠(chéng)信，是一個(gè)人立足社會(huì)的先導(dǎo)。

16.誠(chéng)信者，天下之結(jié)也。

17.真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠(chéng)是鮮花，送之于人手有余香。

18.真誠(chéng)與樸實(shí)是天才的寶貴品質(zhì)。

19.沒有誠(chéng)實(shí)，何來尊嚴(yán)？

20.真誠(chéng)才是人生最高的美德?！獑疼?/p>

如何對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育的名言警句【篇二】

21.即使開始時(shí)，懷有故意的人，只要自己抱有真實(shí)和誠(chéng)實(shí)去接觸，就一定能換來好意?！靥锎笞?/p>

22.我欣賞“誠(chéng)信”，熱愛“誠(chéng)信”，認(rèn)為唯有誠(chéng)信是最經(jīng)得起時(shí)間的磨礪的?！敖】怠彪S著時(shí)間毀壞；“美貌”隨著時(shí)光枯萎；“金錢”因光陰而耗盡，“榮譽(yù)”隨著歷史而塵封。只有“誠(chéng)信”如一杯醇酒，年代越久，則酒香愈純，愈濃，意味綿長(zhǎng)。

23.我希望我將具有足夠的堅(jiān)定*和美德，藉以保持所有稱號(hào)中，我認(rèn)為最值得羨慕的稱號(hào):一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人?！A盛頓

24.信用重于黃金?！聡?guó)

25.生活如書，書中的字要我們用誠(chéng)信認(rèn)真去寫，我們的生活要我們用誠(chéng)信去呵護(hù)。

26.中國(guó)呼喚誠(chéng)信，就需要“兩手抓，兩手都要硬”，沒有誠(chéng)信規(guī)則，社會(huì)就會(huì)蛻變?yōu)樗戳荷降臓顟B(tài)，即使是君子，也只能大塊吃肉，大碗喝酒，否則其他人就要對(duì)其實(shí)施“君子可欺之以方”；有了誠(chéng)信規(guī)則，大家才能無論內(nèi)心愿意或不愿意，至少行為上要可信。兩手硬就是說發(fā)展經(jīng)濟(jì)要硬，完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)框架也要硬，政府誠(chéng)信的蝕空或缺失，始終是一個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化和文明化的致命軟肋。

27.沒有誠(chéng)信，何來尊嚴(yán)?——西塞羅

28.誠(chéng)信，如一把鑰匙，打開你我心中那扇門上的鎖，讓我們敞開心扉，沐浴那友誼的陽(yáng)光。

29.誠(chéng)信是金，品質(zhì)純正而彌足珍貴，值得我們珍藏在心靈的最高處；誠(chéng)信是鏡，照出靈魂的善惡美丑，值得我們精心擦拭保養(yǎng)，在污泥濁流前自警自勵(lì)，不為所誘，守護(hù)靈魂，讓她始終明亮光潔；誠(chéng)信是樹，需要施肥、剪枝、澆水、培土，直至長(zhǎng)成正直挺拔枝繁葉茂的參天喬木，撐開如蓋的大傘，給更多的人以陰涼；誠(chéng)信是泉，澄澈透明，涓涓不息，蕩滌污穢，滋益心田；誠(chéng)信是火種，需要我們悉心守護(hù)，不但把它散播開來，成就燎原之勢(shì)，而且把它薪火相傳，讓每一代人都能感受到她的光明和溫暖。

30.誠(chéng)信是講究方方面面的，商業(yè)、工作、生活、交友……都要講究誠(chéng)信，人們需要誠(chéng)信維持關(guān)系；商業(yè)需要誠(chéng)信來維持自己的生計(jì)，維持與其它公司的合作。誠(chéng)信可以使他人對(duì)自己有好感，誠(chéng)信也可以讓自己的事業(yè)和生活得到提高。誠(chéng)信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一舉成名。誠(chéng)信能夠幫助自己取得在事業(yè)上的成就，也能取得在生活上的快樂。

31.商不在巨，講誠(chéng)則興；店不在大，守信則名。

32.誠(chéng)信是你價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量也應(yīng)永恒不變。

33.知識(shí)是財(cái)富，誠(chéng)信也是一種財(cái)富，擁有知識(shí)能使你變得充實(shí)，擁有誠(chéng)信能使世界變得更美好！

34.如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信?！勘葋?/p>

35.人際關(guān)系最重要的，莫過于真誠(chéng)，而且要出自內(nèi)心的真誠(chéng)。真誠(chéng)在社會(huì)上是無往不利的一把劍，走到哪里都應(yīng)該帶著它?！小と?/p>

36.信用是無形的資產(chǎn)?！毡?/p>

37.失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己?！勘葋?/p>

38.誠(chéng)實(shí)是最豐富的傳代物?！藸?/p>

39.失掉信用的人，在這個(gè)世界上已經(jīng)死了?！?/p>

40.如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信?！勘葋?/p>

如何對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育的名言警句【篇三】

41.花可以不結(jié)果，但不可失去色彩；人可以不得志，但不可失去誠(chéng)信。

42.人人誠(chéng)實(shí)千家暖，行行守信萬(wàn)代春。

43.誠(chéng)信永不褪色，她棲息在每一顆善良淳樸的心靈里，她播種繁衍在每一個(gè)踏實(shí)真誠(chéng)的足跡里。

44.把誠(chéng)信帶在身邊，你的笑容燦爛每一天。

45.限度的誠(chéng)實(shí)是的處事之道。

46.沒有比正直更富的遺產(chǎn)?！勘葋?/p>

47.思量惡事，化為地獄；思量善事，化為天堂?！菽?/p>

48.丈夫一言許人，千金不易?！Y治通鑒

49.我寧愿以誠(chéng)摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿以偽善獲得十個(gè)朋友的贊揚(yáng)?！岫喾?/p>

50.誠(chéng)信，對(duì)人不遮掩，不說謊，樸實(shí)，安安分分的。就這樣，在我們成長(zhǎng)的過程中，與誠(chéng)信牽手，與誠(chéng)信相伴。

51.失信就是失敗?！罄?/p>

52.忠誠(chéng)，即使是深深的忠誠(chéng)，也從不會(huì)是潔白無瑕的?！_特

53.一個(gè)人嚴(yán)守諾言，比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要。

54.誠(chéng)信經(jīng)商萬(wàn)萬(wàn)年，欺騙經(jīng)商一陣煙。

55.有其言，無其行，君子之恥也。

56.失去了信用的人，就再?zèng)]有什么可以失去的了?！w儒斯

57.誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格。——高爾基

58.偉大人格的素質(zhì)，重要的是一個(gè)誠(chéng)字?！斞?/p>

59.不須犯一口說，不須著一意念，只憑真真誠(chéng)誠(chéng)行將去，久則自有不言之信，默成之孚。——呂坤

60.誠(chéng)信，作為我們的立身之本，就像一棵大樹的幼芽，直根于每個(gè)家庭，生長(zhǎng)于每個(gè)人的心中。

教育孩子的名言警句

“教育不是灌輸一些思想，而是在個(gè)體內(nèi)部發(fā)掘出他自己的思維?！薄ゼ痈绱髮W(xué)校長(zhǎng)羅伯特·哈欽斯

“教育的目的是教會(huì)我們?nèi)绾嗡伎?，而不是告訴我們?cè)撊ハ胧裁?。”——約翰·杜威

“教育改變?nèi)松?，改變家族，改變?guó)家，乃至改變整個(gè)世界。”——馬拉拉·優(yōu)素福扎伊

“教育是一條通向自由的道路?！薄獖W巴馬

“教育是最大的財(cái)富。”——狄德羅

“在教育中獲得的一切都比物質(zhì)財(cái)富更珍貴?！薄獊啿薄ち挚?/p>

“教育是唯一購(gòu)買的東西，卻不必花任何錢就能得到?！薄淠萏亍よ蟾?/p>

“教育是創(chuàng)造未來的鑰匙?！薄獑讨巍とA盛頓

“教育不是書本上的知識(shí)，而是經(jīng)歷生命成長(zhǎng)的過程。”——亨利·戴維·梭羅

“教育是一筆投資，使你終身受益?！薄窘苊鳌じ惶m克林

教育孩子的名言警句【篇1】

1、少年包拯學(xué)斷案。包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí)，尤其在焚?gòu)R殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí)，為長(zhǎng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真對(duì)待孩子對(duì)這個(gè)世界的奇思妙想。

3、我要用我的愛心去澆灌這些柔嫩的幼苗，祝愿這些幼苗在老師的關(guān)懷下快樂成長(zhǎng)。

4、曾子說：“士人不可以不弘大剛毅，因?yàn)樗缲?fù)的任務(wù)重大而路程遙遠(yuǎn)。把實(shí)現(xiàn)仁德作為自己的任務(wù)，難道不是重大嗎？到死方才停止下來，難道不是遙遠(yuǎn)嗎？”

5、我認(rèn)為學(xué)校課程的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)注意到從社會(huì)生活的最初無意識(shí)的統(tǒng)一體中逐漸分化出來。杜威：《學(xué)校與社會(huì)·明日之學(xué)?！罚嗣窠逃霭嫔?0xx年版，第8頁(yè)。

6、如果一個(gè)朋友狠狠傷害了你，但最近要找你，還當(dāng)做沒事一樣，這種人千萬(wàn)不要原諒。

7、教師要尊重學(xué)生，傾聽學(xué)生，善于捕捉學(xué)生回答中的閃光點(diǎn)?！~瀾教育名言

8、出自漢代劉備的《三國(guó)志·蜀書·先主傳》。譯文：不要因?yàn)槭羌^小的壞事就去干，不要因?yàn)槭羌^小的善事就毫不關(guān)心。

9、成功的家教造就成功的孩子，不成功的家教造就不成功的孩子。

10、相信孩子，并鼓勵(lì)他勇敢點(diǎn)。

11、早年在美國(guó)阿拉斯加地方，有一對(duì)年輕人結(jié)婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓(xùn)練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。

12、把你的孩子當(dāng)成好孩子。

13、父母在家庭教育中一定要記住，情感教育總是大于理性教育。

14、脾氣拿出來是本能，壓下去是本事。

15、他愛他的兒子不是去教導(dǎo)，而是去饑餓，并且毒死他。

16、快樂是檢驗(yàn)家長(zhǎng)與孩子相處是否正常的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。父母與孩子是人間最親密的血緣關(guān)系，每一對(duì)夫婦生養(yǎng)孩子都是為了讓自己的家庭更加完美，讓自己的人生更加幸福。但是，有些家長(zhǎng)因?yàn)閷?duì)孩子要求過于苛刻、過于嚴(yán)厲，總是懷著一種“恨鐵不成鋼”的遺憾心態(tài)，對(duì)自己的孩子橫挑鼻子豎挑眼，甚至不惜對(duì)孩子大打出手。

17、打罵并不能解決孩子的教育問題，只能發(fā)泄父母的不耐煩。

18、誘導(dǎo)比恐嚇、哄騙、打罵都來得好。陳鶴琴：《陳鶴琴教育文集》（上卷》北京出版社1983年版，第592頁(yè)。

19、如果激發(fā)了學(xué)生的熱情，學(xué)校的作業(yè)就會(huì)被當(dāng)作禮物接受。

20、語(yǔ)文教學(xué)的全過程都要以啟發(fā)誘導(dǎo)為主，教師只須教給學(xué)生閱讀和寫作的基本方法，讓學(xué)生自己去多讀、多想、多寫、多改。只要堅(jiān)持以學(xué)生為本位，以教師為主導(dǎo)，經(jīng)過長(zhǎng)期的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，學(xué)生自然就能學(xué)會(huì)舉一反三、觸處自伸的本領(lǐng)，嘗到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的甜頭，得到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的實(shí)益，這又會(huì)反過來進(jìn)一步促使學(xué)生去“自求得之”，那就進(jìn)入“教是為了達(dá)到不需要教”的理想境界。久而久之，學(xué)生就能成為“疑難能自決，是非能自辨，斗爭(zhēng)能自?shī)^，高精能自探”

教育孩子的名言警句【篇2】

21、不平等的財(cái)富，貧窮的教養(yǎng)，雖然你想說話，都被騙了!

22、我們應(yīng)該記住，現(xiàn)在對(duì)人類來說，就像空氣一樣，需要微妙的感覺，而微妙的思想和豐富的智慧就是它的源泉。suhomlinski。

23、允許孩子有自己的私人空間。

24、你好，貪小便宜吃大虧、天上不會(huì)掉餡餅等，謝謝。

25、? ? ? ? ? ?不要讓過去的失敗束縛你的手腳，否則永遠(yuǎn)不會(huì)有大事。

26、對(duì)孩子的成功表示認(rèn)同，鼓勵(lì)他繼續(xù)做的更好。

27、我們不能改變世界，但只要我們不放棄自己的理想，沒有人能阻止我們?yōu)楦淖兪澜绫M自己的一份力量。

28、對(duì)孩子的夢(mèng)想給予肯定。

29、在集體中，要盡可能地多問每個(gè)學(xué)生，也要盡可能地尊重每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)自己有信心。

30、我會(huì)用我的愛心和耐心關(guān)注每一個(gè)孩子，讓他們有一個(gè)快樂的童年。

31、讓孩子們想象時(shí)，老師要注意傾聽和引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)推波助瀾，促成動(dòng)態(tài)生成?！~瀾教育名言

32、一位地理老師被學(xué)生的問題難住了，他老老實(shí)實(shí)承認(rèn)自己“不知道”以后并未就此了之，而是查找資料，請(qǐng)教同事，出差時(shí)又詢問旅伴，終于得到了答案。這件事告訴了我們一個(gè)道理：虛心求教，不恥下問是獲得真知的最有效途徑。（由一個(gè)老師被學(xué)生的問題難住了這樣一個(gè)事實(shí)中，引出中心論點(diǎn)：虛心求教，不恥下問是獲得真知的最有效途徑）

33、父母不能陪伴他們的孩子一生，所以他們必須從小培養(yǎng)他們的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。

34、試著做一個(gè)樂觀、快樂的人。一個(gè)快樂的人，在看孩子的時(shí)候，更多的是看到他的優(yōu)點(diǎn)，而一個(gè)不快樂的人，更多的是看到孩子的缺點(diǎn)。

35、體會(huì)父母的辛苦,懂得養(yǎng)育子女的勞苦

36、一個(gè)人的教育始于出生，在他能說能聽之前就開始了。

37、父母是天生的老師。它們對(duì)兒童的影響最大，尤其是幼兒。

38、第二，每個(gè)孩子對(duì)于一個(gè)家庭來說都是獨(dú)一無二的，他是這家庭的希望，是這個(gè)家庭的未來。

39、父母的關(guān)心是孩子需要的維生素，但父母應(yīng)該記住，孩子需要正常劑量的維生素，缺乏它就不能，過多是沒有益處的。

40、教育學(xué)家斯賓塞曾經(jīng)說過，家庭環(huán)境對(duì)于一個(gè)孩子的心智和才能才發(fā)揮著極其重要的作用。

教育孩子的名言警句【篇3】

41、把孩子的幸福建立在美德和良好的教養(yǎng)之上，這是唯一可靠的方法。

42、青春的時(shí)光是用金子鑄成的，比什么東西都珍貴，付給青春的是勤奮，青春償還的是才華。人生的收獲，要在青春播下理想的種子，灑下辛勤的汗水，澆灌希望的綠野。

43、父母的角色就像一個(gè)登山向?qū)В粫?huì)把一個(gè)年輕的登山者直接拖到山頂，而不讓他又踢又哭。

44、鼓勵(lì)孩子向前邁出步伐。

45、教孩子怎么去交朋友。

46、孔子說：人人我都教育，沒有什么區(qū)別。

47、發(fā)揮孩子的聰明才干。

48、讓孩子學(xué)會(huì)一個(gè)人思考事情。

49、同樣，人們屬于他自己的作品。

50、倫理思想、492篇，首創(chuàng)“語(yǔ)錄體”。是中國(guó)現(xiàn)傳揚(yáng)并學(xué)習(xí)的古代著作之一。

51、好品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)是文明其精神，好身體的標(biāo)準(zhǔn)是野蠻其身體，好學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)是自學(xué)自得。

52、讓孩子人認(rèn)真完成自己的任務(wù)，在旁邊鼓勵(lì)他。

53、合不來的人，面子上過的去就行。

54、曾子的這番話，表達(dá)了士人主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的那種堅(jiān)定信心和決絕勇氣。這樣的話，孔子曾經(jīng)說過，孟子也曾說過，但是他們都沒有曾子表達(dá)得清晰明確。細(xì)品本章的內(nèi)容，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾子所述之士的品格，正是中國(guó)屹立于世界根基所在。盡管曾子已經(jīng)故去了二千多年，但后世卻有無數(shù)的仁人志士繼承了這種精神，以天下為己任。為了這份堅(jiān)定的信念，他們寧愿櫛風(fēng)沐雨，就算是為此而付出生命也在所不惜。這種精神，已經(jīng)融入炎黃子孫的血脈里，成為中華民族奮發(fā)向上的不竭動(dòng)力。

55、家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，應(yīng)該為孩子留下自己的空間和自由，但是這并不意味著父母對(duì)孩子不管不問，漠不關(guān)心，而是仍然要對(duì)孩子充滿關(guān)愛，關(guān)注他的生活起居和身心健康。同樣，孩子對(duì)父母也應(yīng)該充滿關(guān)愛，主動(dòng)為父母分擔(dān)家務(wù)，關(guān)心父母的心情和感受，關(guān)心父母的身體健康。如果父母與孩子之間，只有父母對(duì)孩子的關(guān)愛和付出，孩子對(duì)父母卻只知索取不知回報(bào)，那很可能是父母對(duì)孩子過于溺愛的結(jié)果，這樣的教育也仍然是失敗的教育。

56、護(hù)士的工作應(yīng)該受到尊重，勞動(dòng)是神圣的，但是教育孩子的責(zé)任不應(yīng)該推卸給護(hù)士。

57、被學(xué)生需要是我最大的幸福。

58、我愿做那愛的鼓聲和和煦的春風(fēng)，讓那孩子只需要輕輕一跳，便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空中展翅飛翔。

59、因材施教出自《論語(yǔ)·先進(jìn)篇》，原文：

60、……讓受教育者“疑難能自決，是非能自辨，斗爭(zhēng)能自?shī)^，高精能自探，成為一個(gè)能‘自得’的人”。 ……就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。

教育孩子的名言警句【篇4】

61、允許孩子犯錯(cuò)。這個(gè)階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

62、教師教任何功課(不限于語(yǔ)文)，"講"都是為了達(dá)到用不著"講"，換個(gè)說法，"教"都是為了達(dá)到用不著"教"。怎么叫用不著"講"、用不著"教"?學(xué)生入了門，上了路了，他們能在繁復(fù)的事物之間自己探索，獨(dú)立實(shí)踐，解決問題了，豈不是就用不著給"講"給"教"了?這是多么好的境界啊!

63、“上所施，下所效”的原句出自許慎的《說文解字》，原句是“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也。”句子解釋了許慎對(duì)“教育”的理解，即“教育就是示范”。

64、和孩子們一起唱歌可以讓孩子們對(duì)生活更有信心，讓他們覺得生活中有很多美好的事情，而不僅僅是無聊的學(xué)習(xí)、作業(yè)、成績(jī)等等。

65、帶孩子去旅行，去爬山，去公園，去看電影，這是最合適的贊美孩子的方式。

66、“天之木鐸”，是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的最博學(xué)者之一，被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣先師、萬(wàn)世師表。其儒家思想對(duì)中國(guó)和世界都有深遠(yuǎn)的影響，孔子被列為“世界十大文化名人”之首。隨著孔子影響力的擴(kuò)大，祭祀孔子的“祭孔大典”也一度成為和中國(guó)祖先神祭祀同等級(jí)別的“大祀”。

67、給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會(huì)因此更加尊重我們、愛我們，讓孩子獨(dú)立，才能思考，才會(huì)看清自己的路，才會(huì)有所創(chuàng)造，才會(huì)果斷的抉擇。

68、讓孩子做一個(gè)樂觀開朗的人。

69、古人勤奮學(xué)習(xí)的故事——匡衡

70、給孩子空間，讓他自己往前走，給孩子時(shí)間，讓他自己去安排；給孩子問題，讓他自己找答案，給孩子困難，讓他自己去面對(duì)，個(gè)孩子沖突，讓他自己解決；給孩子題目，讓他自己去創(chuàng)造。

71、幫助孩子成為勇敢的人。

72、欣賞使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止是誘惑，鎮(zhèn)壓是強(qiáng)化。

73、受教育就是要知道世界上正在談?wù)摵退伎嫉淖詈玫臇|西!

74、讓每個(gè)學(xué)生抬起頭來，在學(xué)校里走一走。

75、據(jù)說，一個(gè)國(guó)家必須先由自己的家族治理，然后才能接受教育。

76、養(yǎng)不教，父之過。（《三字經(jīng)》）

77、給你的孩子一個(gè)豐富多彩的童年，從一頁(yè)到另一頁(yè)。

78、不過兒子又繼續(xù)下去“可是有件事我想先告訴你們，他在越戰(zhàn)里受了重傷，少了一條胳臂和一只腳，他現(xiàn)在走投無路，我想請(qǐng)他回來和我們一起生活?！?/p>

79、? ? ? ? ? ?不要抱怨時(shí)間是否足夠，不要嘆息是否有機(jī)會(huì)。自古以來，成功取決于努力。為什么要坐著等白頭？

教育孩子的名言44條

今天就是生命——是惟一你能確知的生命。晝利用今天，使自己對(duì)某件事情感興趣。在日復(fù)一日的生活中，大家都對(duì)名人格言很是熟悉吧，名人格言能夠幫助我們找到人生的價(jià)值，你印象中最深刻的名人格言是什么？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別為你收集的“教育孩子的名言”， 歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

教育孩子的名言(1--22條)

1、哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的都應(yīng)飽含熱淚地――欣賞你的孩子，擁抱你的孩子，親吻你的孩子，贊美你的孩子，為你創(chuàng)造的生命――這個(gè)萬(wàn)物之靈，而永遠(yuǎn)驕傲!

2、挑毛病的教育是：優(yōu)點(diǎn)不說少不了，缺點(diǎn)不說不得了;找光明的教育是：優(yōu)點(diǎn)不說不得了，缺點(diǎn)少說慢慢少。

3、成功的教育是“虎父無犬子”，失敗的教育是“母強(qiáng)子弱”。有修養(yǎng)的父母總是把培養(yǎng)生活自理能力和自學(xué)能力當(dāng)作教育孩子的頭等大事。

4、野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓(xùn)練，是可以成為駿馬的。

5、有幸福感的父母才能培養(yǎng)出有幸福感的子女。

6、孩子80％的不良情緒來自身邊的長(zhǎng)者，主要是家長(zhǎng)和教師。

7、知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。------ 李大釗 書是人類進(jìn)步的階梯。------ 高爾基

8、不能開發(fā)每個(gè)孩子的潛能，都是教育的失職和人類自身的悲劇。

9、書讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；而當(dāng)你讀書

10、如果孩子的聰明不被學(xué)校承認(rèn)，聰明的孩子就會(huì)視為壞孩子。在學(xué)校生活中，壞孩子往往比較聰明。聰明的孩子往往比較壞。

11、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。

12、謀生型父母不能因外出打工而對(duì)孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。

13、孩子是在媽媽嘴里長(zhǎng)大的，媽媽怎么嘮叨，孩子就會(huì)變成什么樣的人。

14、農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定了莊稼的命運(yùn);家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，決定了孩子的命運(yùn)。

15、教育孩子的過程，也是教育自己的過程，你希望孩子怎樣，你自己就應(yīng)該怎樣。從孩子的語(yǔ)言和行為中我們常?？梢月牭?、看到自己的言行。

16、上帝給天下父母一個(gè)最珍貴禮物――孩子，像一臺(tái)最高級(jí)的電腦，可惜沒有說明書。

17、學(xué)生喜歡哪個(gè)老師，往往偏愛他教的課程。由此可見，老師對(duì)學(xué)生態(tài)度多么重要啊。

18、鼓勵(lì)孩子編故事，去幻想。

19、也許在不久的將來，中國(guó)將會(huì)出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：富人的孩子為窮人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。

20、今天就是生命——是惟一你能確知的生命。晝利用今天，使自己對(duì)某件事情感興趣。

21、從來不對(duì)孩子說，他比別的孩子差。

22、我們僅僅指望給孩子們兩份永久的遺產(chǎn)：一份是根，一份是翅膀。

教育孩子的名言(23--44條)

23、我們不要太看重成績(jī)、成功，我們真正要看重的是成長(zhǎng);成績(jī)、成功是快樂成長(zhǎng)的副產(chǎn)品。

24、賞識(shí)教育的特點(diǎn)是，注重孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處――小題大做、無限夸張，形成燎原之勢(shì)，讓孩子充滿自信，在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒關(guān)于父母教育孩子的。

25、抓大放小，宏觀調(diào)控。節(jié)約出時(shí)間來讀書、思考、策劃，做一些科技含量更高的事情。

26、一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史。(莎士比亞)

27、人們可以通過改變自己的心態(tài)來改善自己的生活。(心理學(xué)家威廉·詹姆)

28、男孩子生性自由，不善服從；對(duì)待他們，當(dāng)以誠(chéng)懇和率直的態(tài)度，幫助他們建立起勇氣。

29、孩子80％的品德行為問題來源于學(xué)習(xí)行為問題。

30、教育的最大奧秘是讓孩子覺醒，任何生命覺醒的力量都是排山倒海，勢(shì)不可擋的。

31、人類的大悲哀在于，稱心的事往往淡忘，不稱心的事卻耿耿于懷。

32、改變想法以改變情緒，改變情緒以改變行為，改變行為以改變習(xí)慣，改變習(xí)慣以改變性格，改變性格以改變命運(yùn)。

33、人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到12歲。在這段時(shí)間中還不采取摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的手段的話，它們就會(huì)發(fā)芽滋長(zhǎng)，及至以后采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)是扎下了深根，以致永

34、包辦友誼與包辦婚姻一樣，是一種好心的侵犯。

35、人生的第一次說謊是從寫作文開始的。（韓寒）

36、給人以魚，不如教人以漁。

37、真正的幸福來自于發(fā)現(xiàn)真實(shí)獨(dú)特的自我，保持心靈的'寧?kù)o。（美.麗莎·普蘭特）

38、讓父母在激動(dòng)和享受中教，讓孩子在歡樂和入迷中學(xué)。

39、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗(yàn)，而這些有限的教育經(jīng)驗(yàn)又因?yàn)樽娓改傅哪鐞酆头趴v而派不上用場(chǎng)。

40、要讓孩子明白，人的煩惱不是源于遭遇，而是源于對(duì)遭遇的態(tài)度！

41、不要空洞地和不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)孩子。

42、每個(gè)孩子都想成為好孩子，就像每棵莊稼都渴望成長(zhǎng)一樣。

43、早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲兒被鳥吃。讓孩子知道什么時(shí)候往前沖，知道什么時(shí)候必須退讓。

44、不是好孩子需要賞識(shí)，而是賞識(shí)使他們變得越來越好;不是壞孩子該遭抱怨，而是抱怨使他們變得越來越糟。

莊子名言收藏

“今天你不干凈，明天你就會(huì)失去自由；善諫不聽惡首，吾智投九洲?！泵烁裱缘木渥幽愣贾蓝鄦幔课覀?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中常常會(huì)看到名人名言，名人格言能夠助我們化解人生難題。在以下內(nèi)容中我們將詳細(xì)討論和解釋“莊子名言”，"生活中的每一個(gè)微小的幸福都值得我們?nèi)フ湎?！

莊子名言(1--19條)

1、“不樂壽，不哀夭，不榮通，不丑窮，不拘一世之利以為己私分，不以王天下為已處顯。顯則明。萬(wàn)物一府，死生同狀?！薄肚f子·外篇·天地》

2、至人之用心若鏡，不將不迎，應(yīng)而不藏，故能勝物而不傷。

3、去小知而大知明，去善而自善矣。

4、方生方死，方死方生；方可方不可，方不可方可。

5、一、典故介紹（節(jié)選）：

6、小個(gè)子男人為了利益而殉教，學(xué)者為了名利而殉教，醫(yī)生為了家庭而殉教，圣人為了世界而殉教。因此，孩子的數(shù)量、職業(yè)的不同、名聲的不同、名字的受傷要殉教，一個(gè)也不能少。

7、私欲決不能存在，否則會(huì)顯露；如果欲望太大，遲早會(huì)被抓?。蝗绻粋€(gè)官員不是政府官員，他遲早會(huì)露出真面目的。生活不檢點(diǎn)是很尷尬的。

8、蹄者所以在兔，得兔而忘蹄。言者所以在意，得意而忘言。

9、巧者勞而知者憂，無能者無所求。飽食而遨游，泛若不系之舟，虛而遨游者也。

10、“凡人心險(xiǎn)于山川，難于知天。”《莊子·雜篇·列御寇》

11、關(guān)心自己的人不容易悲傷或快樂，但他知道他無法控制自己的快樂或悲傷。

12、什么都不說總比什么都不說強(qiáng)。莊子外部世界。

13、第一，無用成就自我。

14、鳳兮鳳兮，何德之衰也。來世不可待，往世不可追也。天下有道，圣人成焉；天下無道，圣人生焉?！肚f子·人間世》

15、“獨(dú)（獨(dú)自）與天地精神往來，而不傲倪（傲視鄙倪）于萬(wàn)物”

16、吾生也有涯，而知也無涯。以在涯隨無涯，殆已；已而為知者，殆而已矣?！娥B(yǎng)生主》

17、彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。

18、“為善無近名，為惡無近刑。緣督以為經(jīng)，可以保身，可以全生，可以養(yǎng)親，可以盡年?！?/p>

19、釋義：喻目光短淺，只想到算計(jì)別人，沒想到別人在算計(jì)他。

莊子名言(20--38條)

20、莊子的哲學(xué)主要接受并發(fā)展老子的思想,他認(rèn)為道是超越時(shí)空的無限本體,它生出天地萬(wàn)物,而又無所不包,無所不在,表現(xiàn)在一切事物中.然而它又是自然天為的,在本質(zhì)上是虛無的.莊子的人生哲學(xué)是安命論和逍遙游,他的方法論是齊物論和真知論.莊子的哲學(xué)融匯了很多不同的思想層面,既有至高無上的“道”,又有通于天下的“氣”；既講安然順命,又講絕對(duì)自由；既有懷疑主義,又有理想主義；既有辯證法,又有相對(duì)主義；既有與人不爭(zhēng)逆來順受的一面,又有傲視權(quán)貴放蕩不羈的一面；既有對(duì)現(xiàn)實(shí)的深刻批判,又有對(duì)現(xiàn)實(shí)的冷漠超脫.而這些在莊子哲學(xué)中又都有機(jī)地聯(lián)系在一起的,反映了他追求精神自由與逃避現(xiàn)實(shí)的尖銳矛盾.莊子的人生哲學(xué)關(guān)注人怎樣從人生困境中解脫出來,倡導(dǎo)順應(yīng)自然,虛無恬淡,“無己”,“忘形”.他的社會(huì)理想是“至德之世”和“建德之國(guó)”,超世俗并超人類.

21、其耆欲深者，其天機(jī)淺。《大宗師》

22、天地一指也，萬(wàn)物一馬也。

23、 不以物挫志?！肚f子?天地》

24、我除了苦難沒有別的資本，除了創(chuàng)造沒有別的財(cái)產(chǎn)，除了奉獻(xiàn)沒有別的權(quán)力，除了讀書沒有別的愛好，除了友情沒有別的幸福。

25、山有高有低，河流很寬。

26、莊子的思想浩如煙海，可謂詩(shī)化的哲學(xué)，其文章好像信手拈來隨意寫成，但其中蘊(yùn)含的哲理渾然天成。

27、故純樸不殘，孰為犠尊！白玉不毀，孰為珪璋！道德不廢，安取仁義！性情不離，安用禮樂！五色不亂，孰為文采！五聲不亂，孰應(yīng)六律！《莊子·外篇·馬蹄》

28、以其知之所知，以養(yǎng)其知之所不知。

29、日出而做，日落而息，逍遙天地間。

30、這只龜，寧死也不換骨頭，貴不貴？在路上拖著尾巴會(huì)更好嗎？我會(huì)在路上拖著尾巴。（莊子）關(guān)于秋水的外篇。

31、釋義：原指抓住機(jī)會(huì)獲得成功，后演變?yōu)樯朴谧プ∫c(diǎn)。

32、“原（探究）天地之美，達(dá)（弄清）萬(wàn)物之理?！?/p>

33、相濡以沫，不如相忘于江湖；與其譽(yù)堯而非桀，不如兩忘而化其道。

34、這是一個(gè)公平的賭注。

35、“竊（盜竊）鉤（鉤環(huán)）者誅，竊國(guó)者為諸侯，諸侯之門仁義存焉?！?/p>

36、其耆欲深者，其天機(jī)淺。

37、隨意漂流，不知道有何追求；任心狂放，不知道去向何方；無拘無束，游于無窮。我又知道什么。

38、不仁則害人，仁則反愁我身；不義則傷彼，義則反愁我己。

莊子名言(39--57條)

39、腐敗**不能破壞形象的人生氣，誠(chéng)實(shí)Fenggongbao青春，執(zhí)政的人民的支持，國(guó)家的繁榮，世界和平，一起運(yùn)行小康共創(chuàng)輝煌。

40、人之惡，目之所惡；人之善，目之所惡。

41、士有道德不能行，憊也；衣弊履穿，貧也，非憊也，此所謂非遭時(shí)也。

42、釋義：柴雖燃盡，火種仍留傳。喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子，一代代地傳下去。

43、夫小惑易方，大惑易性。

44、言者所以在意，得意而忘言。

45、不知周之夢(mèng)為胡蝶與，胡蝶之夢(mèng)為周與？

46、 有機(jī)械者必有機(jī)事，有機(jī)事者必有機(jī)心。機(jī)心存于胸中，則純白不備，純白不備，則神生不定;神生不定者，道之所不載也。《莊子天地》

47、屠龍之術(shù)，是一門沒人可以掌握的技術(shù)，就像道，宇宙運(yùn)行的規(guī)律，看不見摸不著，“迎之不見其首，隨之不見其后”。然而，掌握“道”,就是掌握了屠龍之術(shù)，就是掌握了宇宙的運(yùn)行規(guī)律，掌握宇宙的運(yùn)行規(guī)律，這才是真正有用之術(shù)。正如，圣人掌握天地之道，如《周易》所言：“夫大人者，與天地合其德，與日月合其明，與四時(shí)合其序，與鬼神合其吉兇?！笨鬃铀懒藛?？死了，但卻永遠(yuǎn)活在中國(guó)的心例。圣人掌握了看似無用的“道”，卻與天地合德，卻與天地一樣長(zhǎng)久。

48、這個(gè)世界想要它而不需要說服，這個(gè)世界不想要它而不需要沮喪。

49、今天你不干凈，明天你就會(huì)失去自由；善諫不聽惡首，吾智投九洲。

50、? 圣人假物以游世。

51、今子有五石之瓠，何不慮以為大樽而浮乎江湖，而憂其瓠落無所容？則夫子猶有蓬之心也夫。

52、廉政工作公正勤快，生活光明坦蕩。

53、所以，他的作品被稱為“文學(xué)的哲學(xué)，哲學(xué)的文學(xué)”。

54、至言不出，俗言勝也。

55、釋義：喻自不量力，招致失敗。

56、黨風(fēng)常興，政治風(fēng)常興，民風(fēng)常思，家風(fēng)常興。

57、以管窺天，以錐刺地。