高一政治教學工作計劃

高一政治教學工作計劃。

為了實現(xiàn)財務(wù)目標，大家最好都寫一份工作計劃。好的工作計劃可以幫到我們什么？我為您準備的“高一政治教學工作計劃”能夠讓您確信您做了正確的選擇，如果您想了解更多相關(guān)的內(nèi)容請不要錯過我們的網(wǎng)站！

高一政治教學工作計劃(篇1)

重點工作：本學期將在以下幾個方面作出努力：

1、總結(jié)上學期的經(jīng)驗教訓，主抓基礎(chǔ)知識，每一單元的復習都以基礎(chǔ)知識為主，讓學生腦子里有清晰的線索。

2、多研究一些習題，選擇適合不同學習能力學生的習題，扎扎實實的做題，以習題鞏固、加深對基礎(chǔ)知識的學習和理解。

3、培養(yǎng)學生的做題技巧，使之掌握考試的方法，并能舉一反三，拓寬獲取知識的渠道。

措施：

1、集體備課。每周三，備課組進行集體備課，包括對下一階段課時安排、課程內(nèi)容、授課方法、課堂案例的篩選及各授課環(huán)節(jié)的設(shè)計等，通過集體備課，仔細規(guī)劃，備好學生，加強雙邊活動，提高上課效率，盡量減少漏洞，以期每位老師都能通過共同的學習和探討，提升自身的教學素養(yǎng)和技能。

同時，根據(jù)該年級學生的特點，認真組織好課堂教學，充分利用課堂時間，提高效率，最大限度的提高成績。

2、課堂教學。課堂上，盡可能的組織一些合理有序的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學生有一種新鮮的感覺和認識，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績。發(fā)揮學生的主動性，多讓學生參與到教學工作中去，通過老師的導，讓學生由被動變?yōu)橹鲃樱ㄟ^自己的思索來掌握本課堂的知識內(nèi)容。

3、作業(yè)的批改和輔導。

通過合理的布置作業(yè)，讓不同學習能力的學生都能輕松、及時的完成作業(yè)。課堂上注重知識的應用能力及相應的遷移，課后通過鞏固能力訓練，培養(yǎng)、提升學生解決實際問題的能力。

課后認真批改作業(yè)，做好相關(guān)的批改記錄，最好能夠做到因人而宜，從而進行針對性的輔導和教化。

加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。解決學生的思想問題，真正認識政治學科，學會理解，學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。積極關(guān)注學生學習的動態(tài)和反映，發(fā)現(xiàn)問題，馬上采取及時、相應的措施加以解決，使學生能夠健康的成長和學習。

高一政治教學工作計劃(篇2)

根據(jù)本課程的性質(zhì)、地位、教育教學目標和學生現(xiàn)狀，我決定采取以下措施：

（一）努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實質(zhì)；多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學內(nèi)容的理解，豐富課堂教學，提高學生學習愛好，幫助學生理解教學內(nèi)容；提高自己對課程設(shè)計、教學方法和教學過程治理能力；對學生手頭的練習冊，練習題多數(shù)在課堂上完成、訂正后，再收上來檢查，督促學生完成。習題注重知識的針對性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性；

（二）繼續(xù)指導學生開展“研究性學習”，撰寫政治小論文，提高學生的理論水平。

（三）盡可能多抽出時間，閱讀有關(guān)經(jīng)濟學方面的著作，加深對經(jīng)濟知識的理解，進一步加深對教材的理解、分析和挖掘，使教材上枯燥、乏味的理論形象化、具體化、通俗化，做到“深入淺出、通俗易懂”。

（四）通過網(wǎng)絡(luò)、教學雜志等媒介，多方收集經(jīng)濟生活的趣味案例，并運用課堂上，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習思想政治課的興趣、積極性、主動性和創(chuàng)造性。

（五）注重鍛煉自己的語言表達能力，清楚向?qū)W生表達教學內(nèi)容。加強普通話和教學語言藝術(shù)的訓練，使自己的教學語言生動、形象、幽默、風趣，以吸引學生的注意力，激發(fā)學生學習《政治生活》的興趣，增強學生探索《政治生活》的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

具體措施：

1、第一單元公民的政治生活的教學

必修2的第一單元公民的政治生活的教學部分，內(nèi)容講述少，但是知識點較難，應引導學生設(shè)身處地去感受體驗，注重對公民參與的解讀。教學中我們必須提供必需的作家作品資料，或引導學生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，努力做到知人論世，加深對公民的政治參與途徑的理解。對有興趣模擬公民參加選舉的學生應給予鼓勵。

2、我國政府是人民的政府的教學

學習必修2第二單元，應引導學生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系，著重關(guān)注思想的深刻性、觀點的科學性、邏輯的嚴密性、語言的準確性。掌握基本的分析能力：學會從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點，努力從不同角度和層面對文本進行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑；微觀上學會政府的職能，并且能簡單運用所學的知識理解分析和解決問題。

3、發(fā)展社會主義民主的教學

發(fā)展社會主義民主教學要注重知識點的歸納與理解，本單元的著眼點在于更準確地把握文意。要引導學生注重體會_與_制的關(guān)系文章，體會其中蘊含的.民族精神，積淀傳統(tǒng)文化底蘊；學習用歷史發(fā)展的眼光認識理解中國共產(chǎn)黨的歷史地位的確立的內(nèi)容。要指導學生進行選擇題與主觀題的訓練，要通過斷題型訓練掌握民主集中制的特點及用法。

4、當代國際社會的教學

前面講述國內(nèi)的知識，現(xiàn)在講述國際的有關(guān)知識，對于初中已學的知識則弱化，但是，新的知識則加強理解與訓練，而且把圖、視頻加以理解；盡量讓學生說，進行單元復習，小結(jié)與歸納，布置單元試卷加強訓練，收到效果。

我在自己的教學中，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學生更直觀的感受，便于他們理解教學內(nèi)容，提高課堂學習效率，也提高我自己的電腦使用水平，適應學校信息化教學的特色。在教學語言上、盡量簡潔、明了、清楚，形成自己的風格。

高一是起始班，學生是具有可塑性的，有了好習慣，政治學習就會事半功倍。因此在抓好以上板塊學習的同時，必須培養(yǎng)學生良好的政治，學習的習慣。從以下幾個方面著手，使學生強行入軌：

（1）堅持關(guān)注時事，新聞播報；

（2）利用學校的圖書資源，拓寬知識面。

（3）平時教學中落實知識點的基本要求。

（4）有計劃地精選試題，加強訓練。

高一政治教學工作計劃(篇3)

一、指導思想

本學期德育教研組將根據(jù)xx年學校發(fā)展規(guī)劃和科研處工作計劃，本著提高教學質(zhì)量、抓規(guī)范、促改革、求發(fā)展的工作思路，旨在深化“有效學習”課堂變革，逐步轉(zhuǎn)變教師教學理念，努力構(gòu)建自主、和諧、快樂的課堂教學模式，全面提高課堂教學效率，促進學生全面發(fā)展。

二、工作思路與工作要點

1、堅持理論學習常態(tài)化。

每周三教研活動時間堅持集體學習和自我學習相結(jié)合。通過學習，掌握先進的校本教研理論。并積極開展以教研組為主體的校本教研活動，準確把握課程改革方向，提高教師的校本教研理論水平，全面提高德育組校本教研實踐能力。

2、開展多種形式課例活動。

積極開展探究式、案例式教學研究，強調(diào)自主、合作、探究的學習方式、教學研究，深化“有效學習”課堂變革。每位教師至少上一節(jié)公開課，撰寫一個優(yōu)秀教案，讀一本理論書籍，做好不少于5000字的讀書摘記，每周至少一次教學反思，一學期撰寫一篇教學論文或教學總結(jié)。

3、堅持聽課制度，重視聽課調(diào)研。

扎實開展“人人一節(jié)公開課”教學活動，組織本組教師做好聽評課活動，并認真做好記錄，及時進行階段小結(jié)與反饋，對好的、富有特色的課堂及時總結(jié)推廣，對存在問題的課堂及時指出，及時改進。并以示范公開課為載體，大力推進教學案例分析研究，教學反思撰寫，教育敘事研究以及富有教師個人特色的教學設(shè)計的撰寫，同時注意保存研究資料，及時上交科研處，真正使我們的研究成果能發(fā)揮長效作用。

4、增強集體備課的實效，真正發(fā)揮集體備課的同伴互助效能。

每次重大的'校本教學活動（如優(yōu)質(zhì)課、展示課、教學論文、教學設(shè)計大賽等）都應該以備課組為組織單位進行集體備課，教研組全體成員共同參與，務(wù)必使每次集體備課都能發(fā)揮集體的智慧，從而達到相互促進，共同成長，真正提高校本教研能力的效果。

5、督促年輕教師積極參加學校的新教師校本培訓，積極鼓勵、幫助年輕教師走出學校參加學習交流，開展師徒結(jié)對活動。

6、以課題研究為依托，以優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課為載體，大力開展以校為本的教學案例研究，努力形成具有實踐意義的研究成果。鼓勵本組教師積極申報課題，努力實現(xiàn)以課題研究為突破口，將校本教研實踐中的問題理論化，定期召開課題組成員會議，對階段性研究成果進行匯總，及時形成研究成果。

7、加強教學常規(guī)檢查。配合專業(yè)部分期中、期末二次對教師的“備課、上課、教案、改作、輔導、考試”進行檢查。完善教研制度，嚴格考勤制度，做到有活動、有記錄、有反思、有收獲。

8、配合省、市、縣、校級德育教育主題，組織開展各類教育活動。如中職生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、開展毒品預防知識進校園活動等，以豐富和延伸德育課程。

9、重視教師和學生參加各類比賽的準備和參賽工作。鼓勵教師參加“微課大賽”“教學設(shè)計大賽”等各類賽事，同時做好學生參加全國文明風采競賽“職業(yè)生涯規(guī)劃類”的參賽和輔導工作，積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長學生，爭取在競賽中奪取佳績。

10、積極響應學校的號召，鼓勵、支持本組教師積極參與到教科研創(chuàng)新活動之中。

三、每月工作內(nèi)容與活動安排：

九月份

1、教研組全體成員根據(jù)分工制定本期教學計劃；

2、制定教研組工作計劃；

3、召開教研組會議，傳達教研組工作計劃；

4、做好xx年上半年校本微型課題研究的結(jié)題和本期新課題申報工作；

5、結(jié)合公開課實施方案，征求任課教師意見，制定本學期公開課安排表。

十月份

1、開展組內(nèi)教師公開課聽評活動，及時進行階段小結(jié)與反饋。

2、積極做好“微課”參賽報名和準備工作；

3、開展教研組內(nèi)教師讀書專題研討；

4、強化集體備課活動，相互交流，豐富德育課教學資源；

十一月份

1、參加校本培訓，積極開展主題校本教研活動；

2、完善德育教研組博客；

3、配合專業(yè)部做好期中教學常規(guī)檢查和考試工作；

5、學生評價專題研討。

十二月份

1、參加課題研究專題培訓；

2、準備開展新課題研究；

3、做好教師和學生參加各類比賽的準備工作。

4、教研組工作經(jīng)驗交流

元月

1、進一步完善德育教研組博客；

2、做好期末教學常規(guī)檢查工作和期末總結(jié)工作；

3、做好本期教研組教師校本研修匯總工作；

4、教師校本研修各類資料的整理與上交。

高一政治教學工作計劃(篇4)

第一周(2.13---2.19)

第一課生活在人民當家作主的社會

1.人民民主專政：本質(zhì)是人民當家作主

一、教學目標

1、知識目標：

(1)識記國家的含義、國家的性質(zhì)和人民民主專政的本質(zhì)。

(2)正確掌握我國民主的廣泛性和真實性的表現(xiàn)。

(3)理解我國民主職能和專政職能關(guān)系(即民主與專政的辨證統(tǒng)一關(guān)系)。

(4)識記堅持人民民主專政在新的歷史條件下的新內(nèi)容。

2、能力目標：

(1)通過對我國國家性質(zhì)和民主的廣泛性和真實性的學習，學生能夠分析如何正確看待我國人權(quán)問題。

(2)聯(lián)系實際，結(jié)合事例說明堅持人民民主專政的必要性

(3)培養(yǎng)比較辨別能力，分析我國國體與資本主義國家的性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別。

3、情感、態(tài)度、價值觀目標：

(1)引導學生逐步確立國家意識、民主意識，認識到我國的人民是國家的主人，我國的民主具有廣泛性和真實性。

(2)促進學生進一步了解身邊的政治生活，明確公民參與政治生活的重要性，激發(fā)參與熱情，提高中學生政治參與的技能。

二、教材分析：

1、教學重點

(1)國家的含義及根本屬性，我國的國家性質(zhì)及本質(zhì)。

(2)人民民主具有廣泛性和真實性。

(3)我國人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內(nèi)涵

2、教學難點

(1)我國民主與專政的關(guān)系;

(2)為什么要堅持人民民主專政?

3、教學工具：傳統(tǒng)教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

4、教法：情景設(shè)置、設(shè)問法、講授法、課件演示法等。

2.政治權(quán)利和義務(wù)：參與政治生活的準則

一、教學目標

1、知識目標：

(1)識記我國公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。

(2)把握政治自由和法律的關(guān)系，理解法律面前一律平等的含義。

(3)把握參與政治生活的基本原則。

(4)理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

2、能力目標：

(1)聯(lián)合實際，結(jié)合選舉權(quán)和被選舉權(quán)來說明為什么其是公民的基本政治權(quán)利。

(2)聯(lián)系實際，結(jié)合公民享有的政治權(quán)利和應履行的政治性義務(wù)及原則，分析說明權(quán)利與義務(wù)的辨證關(guān)系。

(3)培養(yǎng)學生的權(quán)利觀、義務(wù)觀，能夠運用理論分析現(xiàn)實生活中的問題，如“特權(quán)”、“拖權(quán)”等。

3、情感、態(tài)度、價值觀目標：

(1)引導學生處理好公民的權(quán)利與義務(wù)之間的關(guān)系，樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀。

(2)促進學生進一步了解身邊的政治生活，做到積極參與政治生活。

二、教材分析：

1、教學重難點

(1)公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。

(2)理解法律面前一律平等的含義。

(3)參與政治生活的基本原則。

2、教學工具：傳統(tǒng)教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

3、教法：復習導入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、講授法、課件演示法等。

第二周(2.202.26)

3.政治生活：崇尚民主與法制

政治生活：崇尚民主與法制

一、教學目標

1、知識目標：

(1)識記我國公民參與政治生活的主要內(nèi)容。

(2)理解積極參與公共事務(wù)管理的方式及必要性。

(3)中學生應該怎樣參與政治生活。

2、能力目標：

(1)聯(lián)合實際，結(jié)合所學內(nèi)容，分析說明我們應該怎樣參與政治生活。

(2)聯(lián)系實際，培養(yǎng)應用能力，運用所學知識結(jié)合自己的體會和感受，增強自己參與政治生活的能力。

3、情感、態(tài)度、價值觀目標：

(1)引導學生積極參與政治生活，幻想脫離政治或認為政治與自己無關(guān)是錯誤的，樹立民主政治的參與意識。

(2)中學生應豐富參與政治生活的方式，進一步了解身邊的政治生活，樹立公民作為國家主人的責任感。以積極的熱情參與政治生活，關(guān)心國家大事，增強責任感和使命感。

二、教材分析：

1、教學重難點

重點：

(1)我國公民參與政治生活的主要內(nèi)容。

(2)中學生應該怎樣參與政治生活。

難點：

(1)積極參與公共事務(wù)管理的方式及必要性;

(2)政治文明與物質(zhì)文明、精神文明的關(guān)系。

2、教學工具：傳統(tǒng)教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

3、教法：復習導入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學習歸納法、課件演示法等。

第二課我國公民的政治參與

1.民主選舉：投出理性的一票

一、教學目標

1、識記目標：

(1)直接選舉和間接選舉的含義及優(yōu)缺點

(2)等額選舉和差額選舉的含義及優(yōu)缺點

(3)民主選舉方式的制約因素

2、理解目標：

(1)評價、權(quán)衡四種選舉方式的利弊

(2)理解民主選舉的意義

(3)學生通過討論，明白選舉權(quán)和被選舉權(quán)對于民主和公民的意義。

3、德育目標：

通過本節(jié)課學習，使學生理解民主程度和民主性質(zhì)之間的關(guān)系，初步理解民主建設(shè)是要與社會進步和經(jīng)濟發(fā)展相適應的。珍惜得來不易得選舉權(quán)和被選舉權(quán)，認真投出自己得一票選出人民滿意得當家人，努力提高自己參與民主政治的意識，增強自己的政治素養(yǎng)。

二、教學重點和難點

1、民主程度和民主性質(zhì)之間的關(guān)系。

2、直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉之間的區(qū)別和利弊。

三.教學工具：傳統(tǒng)教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

四.教法：復習導入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學習歸納法、課件演示法等。

第三周(2.273.5)

2.民主決策：作出的選者

[課標要求]

內(nèi)容目標：通過學習，使學生能列舉公民參與決策的形式;對照村民自治和城市居民自治的有關(guān)制度和法規(guī)，理解公民行使民主決策的途徑和方式。

[教學重、難點]

(1)民主決策的方式、意義

(2)社會聽證制度

[教學方法]

多媒體課件、探究活動

3.民主管理：共創(chuàng)幸福生活

【教學目標】

1.知識：

識記：村民委員會、城市居民委員會的含義;村民委員會、城市居民委員會作用。

理解：村民委員會和城市居民委員會是基層民主中公民參與政治生活的重要形式。

分析：聯(lián)系具體事例，分析公民在村民委員會和居民委員會中發(fā)揮的作用

2.能力：結(jié)合村民委員會和城市居民委員會的作用的分析，培養(yǎng)學生觀察生活的能力，提高民主管理和民主參與的意識和能力。

3.情感態(tài)度價值觀：通過學習基層民主的形式，分析其意義，提倡青年學生積極參與基層民主建設(shè)共建祥和文明社區(qū)，增強同學們的社會責任感、使命感和體驗民主管理的意義和價值。

4.教學工具：傳統(tǒng)教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

5.教法：復習導入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學習歸納法、課件演示法等。

第四周(3.63.12)

4.民主監(jiān)督：守望公共家園

知識目標：(1)知道村民委員會和居民委員會是如何帶領(lǐng)村民行使民主管理權(quán)利的

(2)了解公民行使民主權(quán)利的渠道

能力目標：(1)逐步提高政治參與的責任感和實際本領(lǐng)

(2)提高自主學習和合作學習的能力

情感態(tài)度目標：關(guān)注社會的公共生活和公共管理，培養(yǎng)公民的意識。

教學重點：公民監(jiān)督權(quán)極其具體內(nèi)容

教學難點：實行民主監(jiān)督的意義

教學工具：傳統(tǒng)教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

教法：復習導入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學習歸納法、課件演示法等。

高一政治教學工作計劃(篇5)

認真學習教育教學理論，提高教師理論素質(zhì)，制定高中政治教學工作計劃。

認真學習教育教學理論，學習先進經(jīng)驗，學習研究新課程標準和高考精神，推動教育觀念更新，確定正確的教育觀念，人才和素質(zhì)，推動教學邁上新臺階，取得新成果。計劃在每次小組會議上專注于 20 分鐘的理論。在學習的同時，要提高教師的品格修養(yǎng)，對外樹立形象，對內(nèi)修身，努力提高自身素質(zhì)。一方面，要勤于育人，發(fā)揚愛學生的精神，以強烈的責任感和敬業(yè)精神發(fā)揚高尚的道德情操，樹立全心全意為全體學生服務(wù)的思想，有意識奉獻精神；另一方面，我們要善于教學，努力進步。 ，努力做好本職工作，不斷增強敬業(yè)精神。熱愛你的工作，不僅把教學當作一種職業(yè)，而且把它當作一種職業(yè)。同時，要大力增強團隊意識，弘揚團隊精神，充分發(fā)揮集體智慧，團結(jié)協(xié)作，分工協(xié)作，形成合力，彰顯教育優(yōu)勢。還要發(fā)揚研究精神。教師不怕困難是不夠的。他們還需要認真研究教學的各個方面，所有的知識和技能點，尋求最好的教學方法，以獲得最好的教學效果。中級以上教師每學期發(fā)表論文1篇。

（二）規(guī)范教學常規(guī)，為提高教學質(zhì)量打下堅實基礎(chǔ)。

發(fā)揚團隊合作精神，充分發(fā)揮集體智慧，學會抗擊疫情整體戰(zhàn)斗。最重要的是要加強集體備課，為此，要加強集體備課，把集體備課作為實施常規(guī)教學的重要任務(wù)。堅持備課組集體備課每周一次。組內(nèi)教師輪流授課，以中高級教師為主。集體備課的內(nèi)容主要基于對教材的分析和教學方法的確定，從而做到“備課時間、課堂表現(xiàn)能力”，做好第一關(guān)教學常規(guī)。通過集體備課，達到腦中有計、眼中有人、胸中有法、手有術(shù)的目的。為此，小組成員可以在課堂上互相傾聽，討論教學實踐中遇到的實際問題，豐富備課中的不足。認真開展聽課評課活動，要求每位教師給學科組開公開課，高級教師做示范課，中級教師做優(yōu)秀課，新教師做報告課，并且講座和評估活動都包含在主題中。小組會議的重要議程。根據(jù)教辦要求，高級教師不少于8名，中級教師不少于10名，初級教師不少于12名，無級教師不少于15名。類的范圍不受限制。充分發(fā)揮課堂主陣地作用，將教學內(nèi)容與能力培養(yǎng)融為一體，想學生所想，憂學生需要，解學生疑惑，努力讓每一堂課都生動活潑，充滿活力。改革課堂教學形式，充分利用學校優(yōu)勢視聽手段制作教學課件，力爭經(jīng)過一個學年的努力，形成一系列有特色的課件。

新教學要緊扣課程標準和考試指導，抓線、點面，系統(tǒng)梳理，形成網(wǎng)絡(luò)。復習課程應以明確基本知識網(wǎng)絡(luò)體系、研究大綱、考試描述為前提，聯(lián)系社會熱點和重點，形成專題。做好新老教師轉(zhuǎn)崗輔導活動，實施“一對一”幫扶，促進青年教師快速成長，為青年教師獨立自主奠定基礎(chǔ)。于海波老師負責張培軍老師的業(yè)務(wù)指導，陳世華老師負責郭彥睿老師。謝惠智先生負責張明明先生的業(yè)務(wù)指導。

(3)積極穩(wěn)妥推進高中新課程實驗。

本學年，我們正處于實施課程標準和使用相應編寫的新教材的第二年。對實驗中遇到的困難和問題，提出解決問題的對策，推動新課程標準和新教材的實施向縱深發(fā)展。為此，

一是要加強對新課程標準和新教材的學習和研究。要把學習研究新課程標準和新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課。學習與研究應與日常教學、教研活動相結(jié)合，與教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高相結(jié)合，制定高中政治教學工作計劃。要正確理解課程標準中對課程性質(zhì)、特點、目標和任務(wù)的描述，把握課程標準的設(shè)計思路，掌握和熟悉課程標準的內(nèi)容標準，正確理解相關(guān)內(nèi)容。提出本課程的課程標準建議，明確新課程標準對教師素質(zhì)的影響。了解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和風格，各種教學內(nèi)容融合的特點和優(yōu)勢，熟悉課程標準教材內(nèi)容標準的解釋和呈現(xiàn)方法。重點是加強課程建設(shè)和教學方法改革研究，形成具有省級特色的課程資源和教師個人特色的教學風格。

二是在新課程實施中加強高中一、二年級的聯(lián)系和交流。經(jīng)過一年的實驗，高中二年級的老師們積累了一些經(jīng)驗和課件，也有一些教訓和困惑。一年級的老師第一次做實驗，也有一些問題需要討論。為此，兩個年級需要相互溝通，尤其是新課程資源的整合、開發(fā)和合理利用。新課程實施過程中的新信息、新經(jīng)驗、新做法要及時交流，實現(xiàn)資源共享。

三是及時總結(jié)新課程標準、新教材實施中的新經(jīng)驗、新做法。要在實驗中提煉經(jīng)驗和實踐，化為理論，成為明確的書面材料，擴大影響，成為廣州、廣東乃至全國課程改革的排頭兵。認真組織11月在我校召開的廣州市中學政治教師培訓會。四是積極參與《廣東省普通高中新課程思政課開辦》、《普通高中新課程思政課教學的組織實施》、《評價《普通高中新課程思政課教學》和《普通高中新課程思政教師專業(yè)發(fā)展》。

高一政治教學工作計劃(篇6)

這一屆高三學生中，我校專業(yè)生取得了前所未有的專業(yè)好成績，在新的學期中，為了乘勝追擊，讓他們在高考中取得更好成績，特擬定高三政治教學計劃措施如下。

一、教學措施

(一)、加大備課力度，提高備課水平

古人云：凡事預則立，不預則廢。無數(shù)教學事實一次又一次地說明，備不出高水平的教案，一定上不好課。只有兢兢業(yè)業(yè)、深入探索，不斷提高備課水平，才能為提高教學成績奠定基礎(chǔ)。在新學期里，決心進一步堅持以前的成功做法，認真鉆研教材、考綱、近幾年的高考政治試題，仔細揣摩教學對象的具體實際情況，反復選擇篩選典型生動的事例，備出卓有成效的充實的受教學對象歡迎的教案來。絕對不能打無把握之仗，要以高度的責任感對待備課工作。

(二)、積極改革開拓，實施素質(zhì)教育

21世紀是知識經(jīng)濟的世紀，世界需要球形的人才。那些只懂書本、不切實際的書呆子，是難以適應當今世界形勢之需的，我國亦是如此。在新學期里，要加大課堂改革的力度，要改變過去那種偏重應試教育的模式，向素質(zhì)教育的方向發(fā)展。具體來說就是，既不拘泥于課本，又要持之有度，引導學生學好教材，打好理論基礎(chǔ)，同時指導學生有選擇的閱讀一些課外讀物，擴大知識視野，身在課堂，思接萬載，了解課堂以外的東西，關(guān)心祖國和世界的發(fā)展和變化。同時，要強化能力培養(yǎng)和訓練，并且要滲透到日常教學之中去。在能力培養(yǎng)方面，要采取多種行之有效的形式，時時處處注意培養(yǎng)能力。加強集體和個人輔導，加強檢查督促工作。本學期中以基礎(chǔ)知識復習為主，兼顧能力訓練，下學期以能力訓練為主，基礎(chǔ)知識復習為附。通過本學期的努力，使學生較好的掌握考綱規(guī)定的知識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)起一定的能力水平

(三)、了解學生實際，有的放矢的實教

俗話說，一把鑰匙一把鎖，要因人而異，看人端菜碟。教學也是如此。在新學期中，要想方設(shè)法了解學生實際情況，如思想、知識、性格等情況。情況明了后，要針對性的采取有力措施，加強指導，循循善誘的引導其走上軌道，達到既教書又育人的目的。

(四)、加強在職進修，提高自身素質(zhì)

打鐵先得本身硬。要圓滿完成本學期的教學計劃，離不開自身較好的素質(zhì)。本學期中，要認真堅持政治理論的學習，堅持先進教育思想方法的學習，堅持專業(yè)知識的探討，同時盡量涉獵與專業(yè)有關(guān)的學科，不斷提高自己的素質(zhì)。

二、教學進度

23月份第二輪復習

34月份時政熱點透析

45月份文綜大型練習

5月份考前心理輔導，做好迎考準備

高三政治工作計劃

高三政治教學工作計劃匯總9篇

高三政治教學工作計劃范文合集六篇

有關(guān)高三政治教學工作計劃三篇

高三政治教學工作計劃范文集錦4篇

高一政治教學工作計劃(篇7)

基本思路：以“中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益”的思想為統(tǒng)領(lǐng)，以學生感受的、并能夠參與進去的政治生活為起點，著眼于公民參與民主政治所應有的文化素養(yǎng)，著眼于現(xiàn)實生活中公民與國家之間的關(guān)系，說明人民享有和行使民主權(quán)利的意義，感受社會主義民主政治的意義和價值，高一政治教學工作計劃（第二學期）。在此基礎(chǔ)上，強調(diào)我國的政治制度是社會主義民主政治的制度保障，也是社會主義政治文明的本質(zhì)特征；了解中國在國際社會的地位、作用、影響和主張，認識當今世界的時代主題和中國的發(fā)展所面臨的機遇和挑戰(zhàn)。

基本理念：以公民政治文化素養(yǎng)的提高為著力點，以正確政治觀點的形成為目標，促使學生思考有序的政治參與、行使民主權(quán)利的具體過程與方法。其間，特別強調(diào)中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇，貫穿“發(fā)展社會主義民主，建設(shè)社會主義政治文明，最根本的是要把黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一起來的”思想。

主要特點：第一，在處理知識點與思想政治觀點的關(guān)系上，體現(xiàn)鮮明的思想政治教育性。

第二，在學科邏輯與生活邏輯的關(guān)系上，以生活邏輯為主線組織課程內(nèi)容。

第三，在馬克思主義基本觀點教育與時代發(fā)展的關(guān)系上，做到堅持與發(fā)展的統(tǒng)一，體現(xiàn)了教材的時代感，

第四，力求體現(xiàn)課程改革的新理念。

第五，教材的方式有利于優(yōu)化教學方式和學習方式。

第六，文字表達力求實現(xiàn)準確性和通俗化有機地結(jié)合，增強教材的可讀性和可教性。

高一政治教學工作計劃(篇8)

一、指導思想

為適應時代發(fā)展，積極貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《普通高中課程方案（實驗）》和《課程標準》，加強和改進我校高中思想政治學科教育教學工作，本學期本人將以新《課程標準》為指導，認真貫徹新課程理念。以課堂教學為中心，以課題研究為主線，以學校的工作計劃為指南，以提高教學質(zhì)量為目標，大力推進教育創(chuàng)新，更新教學觀念，改進教學方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一，促進學生全面而有個性的發(fā)展，促使教學實效的提高。

二、教學目標和要求

本人在學校、教研室、科組的領(lǐng)導下開展教學，以《普通高中思想政治課程標準》為依據(jù)，深入學習教學大綱及考綱，做到教學要有針對性，積極貫徹黨的教育方針，以調(diào)動學生積極性為出發(fā)點，提高學生學習效率，全面落實素質(zhì)教育為目標，探索有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的新型課堂教學模式，積極推進課程改革和課堂教學改革，確保完成本學期的教學任務(wù)和教學目標。

我校201x屆高一新生共分16個教學班，本人擔任高一（2）、（4）、（5）、（6）、（7）共5個班級的政治教學任務(wù)。各個班級學生水平不一，剛進入高中一年，接觸《經(jīng)濟生活》，會感到陌生，不好理解。因此教學中本人將面向全體，搞好銜接；立足課本，注重規(guī)范；強化積累，拓展視野；注重基礎(chǔ)，因材施教。

三、教學設(shè)想與措施

高一思想政治課教學以課程標準為依據(jù)，教學中首先要注重細節(jié)，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點 難點、易混點講解清晰，備課要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導，使學生能學以致用，能用學習的理論解決時政問題。為此，在教學過程中，采取以下措施：

1、加強對新《課程標準》、新教材的學習與研究，轉(zhuǎn)變教學觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，了解考試評價方法，嚴格按照新課程理念指導教學。認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，將學習和研究新課標、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課，并與日常的教學教研活動結(jié)合起來，重點是加強課程建設(shè)與教法改革研究。

2、結(jié)合學校實際，立足課本，注重夯實基礎(chǔ)。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率，認真做好四備、五點、兩法（四備即備大綱、備教材、備學生、備練習；五點即每堂課都要鉆透重點、難點、知識點、能力點、教育點；兩法即既要研究教法，又要研究學法）。

3、積極學習本專業(yè)的教研理論，閱讀的時政新聞，來提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞，用新鮮的時政知識輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能達到學以致用的目的。

4、優(yōu)化教學方式與學習方式，加強學法指導，使學生盡快適應高中的政治學習。培養(yǎng)學生學習政治的良好習慣，提高學生自主學習的能力，做到讓學生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學生的學習能力。

5、因材施教，分類指導。對各類不同的學生分類指導，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是對學生，要分析成因，透析病理，這樣才能對癥下藥，克服學生厭學情緒，提高教學效率。

6、多考、多練。多考多練雖是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。

四、教學進度

周 次 教學內(nèi)容（包括章節(jié)名稱、內(nèi)容、考試范圍等） 課 時

1《經(jīng)濟生活》前言1

2第一課 揭開貨幣的神秘面紗， 信用工具和外匯2

3第二課 多變的價格2

4第三課 多彩的消費2

5國慶放假0

6第一單元練習講評和考試2

7第四課 生產(chǎn)與經(jīng)濟制度2

8第五課 企業(yè)和勞動者2

9第六課 投資理財?shù)倪x擇2

10第二單元 綜合探究、練習講評和期中考復習2

11期中考試2

12 期中考試 評講試卷2

13第七課 個人收入的分配2

14第八課 財政與稅收2

15第三單元 綜合探究、練習講評和復習2

16 單元考與講評2

17 第四單元第九課 走進社會主義市場經(jīng)濟2

18第十課 科學發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設(shè)2

19第十一課 經(jīng)濟全球化與對外開放 2

20第四單元考與講評2

21總復習2

22期末考試2

高一政治教學工作計劃(篇9)

　思想政治課的性質(zhì)決定了它在素質(zhì)教育中的核心地位和作用。政治網(wǎng)為大家推薦了高一政治必修二教學工作計劃，請大家仔細閱讀，希望你喜歡。一、指導思想為適應時代發(fā)展，積極貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要試行》、《普通高中課程方案實驗》和《課程標準》，加強和改進我校高中思想政治學科教育教學工作，本學期高一政治將以新《課程標準》為指導，認真貫徹新課程理念。以課堂教學為中心，以課題研究為主線，以學校的工作計劃為指南，以提高教學質(zhì)量為目標，大力推進教育創(chuàng)新，更新教學觀念，改進教學方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一，促進學生全面而有個性的發(fā)展，促使教學實效的提高。二、教學目標和要求用科學的發(fā)展觀，以學生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想、科學發(fā)展觀思想為指導，把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特征統(tǒng)一起來;針對高中生成長階段的特點，循循善誘地進行思想教育;努力使學生在充滿教學民主的氣氛中受到知識、情感、態(tài)度和價值觀方面的熏陶。三、具體工作備好每一堂課，提高備課效率，積極探索最有效的教學方法。各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率，優(yōu)化教學方式與學習方式，加強學法指導，使學生盡快適應高中的政治學習。培養(yǎng)學生學習政治的良好習慣，提高學生自主學習的能力，做到讓學生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學生的學習能力。組織開展課外活動，成立政治研究性學習小組，開展社會實踐活動。培養(yǎng)學生學習的興趣，引導學生關(guān)注時政，挖掘?qū)W生的潛能。做好培優(yōu)工作，加強個別輔導。積極開展輔差工作，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率。努力向組內(nèi)老師學習，多聽課，取長補短。教學進度：周次教學內(nèi)容課時1第一課生活在人民當家作主的國家22，3第二課我國公民的政治參與44綜合探究有序與無序的政治參與15第三課我國政府是人民的政府26第四課我國政府受人民的監(jiān)督27綜合探究政府的權(quán)威從何而來18第五課我國的人民代表大會制度29第六課我國的政黨制度310期中考試復習211期中考試12第七課我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策213統(tǒng)合探究：社會主義民主政治的特點和優(yōu)勢114第八課走近國際社會215，16第九課維護世界和平促進共同發(fā)展417綜合探究中國走和平發(fā)展道路118，19期末考試復習420期末考試

高一政治教學工作計劃(篇10)

1、指導學生自主探究合作學習，使其執(zhí)行自主的預習復習策略。

2、充分利用我校今年實行的以教研組為主的管理制度，備課時多聽其他老師的意見，孔子說：“三人行，必有我?guī)??！背浞掷盟酥腔?，只有好處，沒有壞處。

3、繼續(xù)進一步開放自己的課堂，盡可能多的將其他老師請進自己的課堂，不要局限在教研組內(nèi)出課，應自己主動邀請老師來交流，尤其是不同學科，認真聽取意見，做好記錄。

4、注意與學生的溝通，了解他們的想法，創(chuàng)造他們心目中的良好的課堂氛圍。

5、繼續(xù)實行互動式案例教學，豐富教學形式，靈活駕馭課堂，使該課題不斷完善。認真鉆研新教材，貫徹新教材改革的精神，以增長學生運用能力為主。

6、多向同事們請教學習，交流教學方法，及時總結(jié)，積極吸收好的教學經(jīng)驗。加強自身的學習提高，努力向一名專家型教師發(fā)展。

7、堅持實行學案教學。學案教學對學生學習有強烈的引導性和高效性、實用性，已經(jīng)被我們學校的幾年來的教學實踐證明。今年我們繼續(xù)堅持學案教學。

高一政治教學工作計劃(篇11)

為更有效地提高高中政治教師學科教學水平，做好政治高三復習工作，提高政治課教學質(zhì)量，特制定揚中高中政治課教學計劃

一、指導思想

實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，正確教育觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學生，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐精神能力，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，有效提高中學德育工作和課程的針對性和有效性。

2.認真學習研究高中思想政治“課程標準”，關(guān)注高考，明確所教年級的教學目標要求，確定和把握教學內(nèi)容為一體，以《課程標準》為教學依據(jù)當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念，探索以學生為主體的教學新模式。

2、工作目標

以教材和課程標準為依據(jù)，充分學習教學大綱，整體把握復習要求。讓學生詳細閱讀課本，記憶和理解基本概念和基本原理。

2.轉(zhuǎn)變教學觀念，大膽進行課堂教學改革，充分發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的思維能力。教師給學生思考和消化的時間和空間。

3.加強教研，研究高考高考題，將熱點與課本知識有效結(jié)合，注意知識的傳遞和應用，選題，避免陷入困境問題的海洋。

4.進行有效的知識實施。以課堂知識落實為主渠道，適時開展“章結(jié)”、“單元通關(guān)”、“月結(jié)”。

5.學生的學習成績在優(yōu)生率、平均成績、及格率等方面均有顯著提高。

3.高三政治課教學中存在的問題。

高三教學和復習缺乏全局把握和詳細規(guī)劃和實施措施。高三只有一個大致的階段安排和復習進度，沒有仔細考慮每個階段的教學和復習目標、復習策略和學生學習任務(wù)的完成情況。這個計劃的盲目，必然導致教學的盲目，教學質(zhì)量的提高必然是盲目的，

2. 缺乏對課程標準和考試描述的研究。政治課的課程標準對知識掌握程度有明確的要求，如“記住”、“理解”和“應用”?？荚囌f明中有明確的評估目標和要求，以及詳細的解釋說明。我們的老師沒有認真研究和分析，也沒有按照課程標準和考試指導進行有效的教學。

3.無視教科書，依賴教材。教材知識按照課程標準編寫，系統(tǒng)邏輯完整。我們的老師在大三的教學和復習中，總是摒棄課本，跟著材料走。學生對知識沒有系統(tǒng)的掌握和理解。目前，學生對課本知識的記憶力和熟練度都比較差。比如1997年的高考題中，“凡事從實際出發(fā)”幾乎是課本上的原話。

4.課堂教學缺乏針對性、效率低、效果差。表現(xiàn)在：仍沿用大一、大二的教學方式，沒有充分研究大三的特點，課堂效率低；復習中，知識是關(guān)于知識的傳授，缺乏對知識的深入分析，只是簡單羅列知識，對主要知識的掌握不到位；學生對知識的理解還停留在表面，談不上知識的轉(zhuǎn)移和應用。老師壟斷課堂，學生被動聽，沒有時間自己感知和執(zhí)行。

5.缺乏對學生基礎(chǔ)知識的理解和思維能力的培養(yǎng)。近年來，高考命題的思路很明確，就是注重學生對基礎(chǔ)知識的理解和應用，注重學生的學科思維和分析解決問題的能力，注重情境問題的性質(zhì)。這就要求教師要注重基礎(chǔ)，以教學大綱和考試大綱為指導，以教材為基礎(chǔ)，注重基礎(chǔ)知識和知識的傳遞與應用，以培養(yǎng)學生的思維為能力為主線，引導知識。依靠大量的問題讓學生掌握知識和發(fā)展能力只能事半功倍。

6。缺乏對學生學習和復習策略的指導。我們的教學仍然是基于我告訴你要聽的，你按我說的做。沒有指導學生學習和復習，怎么做，怎么做。這樣一來，學生的學習沒有主動性和方向性，老師努力，學生努力卻收效甚微。

7.高考題的選題和研究不足。許多學校向?qū)W生發(fā)送大量材料。老師教材料，學生做材料。教師不選擇或預先做材料中的練習。學生們陷入了問題的海洋，無法自拔。沒有時間和空間來消化知識。由于老師對高考題缺乏研究和深入分析，覺得這道題好就讓學生去做，沒有考慮是否符合高考要求，是否符合高考要求，這與高考的命題思路是一致的，很少考慮這些問題來考查學生什么，培養(yǎng)什么學生。尤其是在綜合復習階段，教師給學生布置了大量的難題、偏題和亂題，與基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握脫節(jié)，徒勞無功。教師很少反思自己的教學行為。

8.試題設(shè)計缺乏完整性和針對性。表現(xiàn)在：老師給學生的問題只是拼湊而成，沒有命題的想法，我想考查學生什么，了解學生對知識的掌握情況，是否符合高考要求考試命題；我對高考沒有自己的認知，也沒有自己的創(chuàng)新試題。 .

9.課本知識與熱點、關(guān)鍵問題的聯(lián)系模糊。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點和關(guān)鍵問題時，只觸及重點，泛泛而談，沒有從一刀切入手，對理論與實踐相結(jié)合進行詳細分析。所謂講課，就是講題目，講答案。學生所謂的掌握，就是要記住，面對新的問題還是無法下手。

四、采取措施

統(tǒng)籌考慮制定教學和復習計劃，并按計劃有序?qū)嵤?。學科組要在集體教研的基礎(chǔ)上制定詳細的計劃和措施。在制定方案時，要有總體目標和階段目標，還有具體措施、評價、時間安排、內(nèi)容安排等。

2、每輪復習應注意的問題：針對近年來高考命題的特點和政治科目的實際情況，三輪復習法一般可以使用。

第一輪復習主要是把握課本基礎(chǔ)知識的落實，讓學生仔細閱讀課本，讓學生在自己理解的基礎(chǔ)上圍繞主干組織知識，形成內(nèi)部的三維結(jié)構(gòu)和知識網(wǎng)絡(luò)。在課堂上實施基本概念、基本思想和基本原理。練習要注意基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)知識的傳授。加強主觀題的練習，主觀題的題目不宜過大。

第二輪復習主要關(guān)注教材知識與實際問題的結(jié)合，提高教材知識的綜合應用能力。近年來，高考政治試題經(jīng)常以時事政治和社會生活中的熱點問題為背景材料，考查學生對課本知識的綜合應用能力和分析解決問題的能力，檢驗理論結(jié)合的效果。配合練習，還要突出試題。時代與現(xiàn)實。因此，在第二輪審查中，我們應該重點關(guān)注今年的熱點問題。遵循“宏觀把握，微觀切入”的原則，要了解每個熱點的背景素材，圍繞熱點尋找切入點。教師要根據(jù)題目給學生詳細的示范，如如何分析和總結(jié)材料的要點，如何找到材料和知識。結(jié)合點，如何用知識引導材料，如何組織答案等。學生進行有針對性的練習，一一突破。

第三輪復習是對課本知識進行梳理，復習熱點，對比考試說明上的知識點，檢查不足之處。老師少說話，讓學生自己做，有適當?shù)木毩?。練習題要準確，學生要注意根據(jù)學生的實際問題做題的標準化。

3.學習課程標準、教學大綱和考試說明，充分利用高考題型。教研組的教學研究要具體到課程標準、教學大綱、考試說明的要求，如何在教學中體現(xiàn)和實施，如何根據(jù)要求選擇習題，如何實施。學生。學習各種高考題，組合并有效運用高考題。

4.提高課堂效率，落實知識。對于政治課，教師不需要在課堂上涵蓋每一個概念，而應該通過問題引導學生閱讀和理解知識。教師解釋重要的概念、觀點和原則??，幫助學生理清基本概念。發(fā)揮學生的主體作用。給學生時間和空間去理解和消化。

知識的落實要堅持“三清”或“四清”，重視知識的系統(tǒng)性和記憶性，重視基礎(chǔ)知識和基本技能和能力轉(zhuǎn)移知識。 《堂堂情》理清基本概念和原則，《天天情》理清基礎(chǔ)練習題，建議每天做6-8道客觀題和2道主觀題，老師主要檢查學生的主觀題，《周周情》讓學生做自己整理本周的內(nèi)容，《張清》是把本章沒有掌握的知識落實，沒必要包羅萬象。

5. 選擇不同級別和要求的練習。根據(jù)每一輪的復習目標，選擇不同層次、不同要求的習題進行練習，避免出現(xiàn)不針對性的問題。對于實踐中發(fā)現(xiàn)的新問題，要多思考，多提問題，及時解決。重點解決學生主觀題的問題，進行針對性訓練。在主題回顧中，熱點問題要提出一個以上的問題，解決一個以上的問題。

此外，還要處理好知識理解與問題解決的關(guān)系、關(guān)鍵知識與一般知識的關(guān)系、疑難問題與基礎(chǔ)的關(guān)系、學科之間的關(guān)系。

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高二政治教學工作計劃

我們需要更加專業(yè)地規(guī)劃下一步的工作，因為我們已經(jīng)邁入了全新的起點。你有多少份工作計劃書呢？現(xiàn)在，經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)小編的反復修改和精心打磨，我們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)了最新的“高二政治教學工作計劃”，供各位參考和使用，希望大家共享！

高二政治教學工作計劃 篇1

一、指導思想：

實施合道德的學校教育，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、特長明顯的優(yōu)秀學生，以為了每一個學生的成功為追求目標。本備課組將以《江蘇省邗江中學（集團）教學常規(guī)管理細則》為具體指導，以學科常規(guī)為規(guī)范，以高質(zhì)量高二學業(yè)水平測試成績?yōu)槟繕?，在年級組的領(lǐng)導下，熱情昂揚，認真工作，開拓創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，取長補短，共同成長，全面高質(zhì)量完成本備課組各項工作。。

二、情況分析：

本學期面臨學業(yè)水平測試的重要任務(wù)，時間緊，從開學始有38天時間，要求高，制定了60%的達a目標，任務(wù)中，許多學生還有很多知識尚未掌握。上學期，172個同學實現(xiàn)達a目標，人數(shù)太少，且班級之間出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象。

三、具體思路：

1、加強思想建設(shè)，強化思想認同。

（1）強化備課組的思想認同，使全組教師統(tǒng)一信念。

（2）保持昂揚向上的輿論導向，要使整個備課組與學校、年級組始終保持高度一致。如有與新課程理念、我校辦學思想不一致的言行，一定要及時教育制止。

（3）要在備課組內(nèi)形成你追我趕、團結(jié)協(xié)作、相互關(guān)心、共同進步的良好氛圍。要充分發(fā)揮每位教師各自的特長，取長補短，才能帶動整個備課組的全面提升。

2、加強隊伍建設(shè)。

（1）備課組長要提升自身各方面素質(zhì)，以身作則，為其他組員帶好頭，在備課組內(nèi)要率先垂范，帶動他人，把本備課組打造成一個有凝聚力的、有特色的集體。

（2）關(guān)心、培養(yǎng)年輕教師。

第一、對年輕教師要包容、要寬容，要有親和力。

第二、教學上要培養(yǎng)年輕教師。在備課組內(nèi)組織師徒結(jié)對，以老帶新。從備課、寫教案、上課、批改作業(yè)等基本環(huán)節(jié)手把手的教，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)。加強對年青老師的跟蹤聽課，并及時加以評析，著重指出問題，以促使他們盡快成熟。在教學經(jīng)驗上要無私坦誠，把全部經(jīng)驗都傳授給他們，關(guān)心年輕教師的生活。

（3）全組老師合理分工，團結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補。在集體備課主備人、組內(nèi)公開課、導學案、作業(yè)等工作上，根據(jù)各人的特長優(yōu)勢進行合理分工，形成本組的最大合力。

3、加強制度建設(shè)。

（1）強化集體備課制度，落實聽評課工作制度。

（2）制定出各級段統(tǒng)一的教學進度，統(tǒng)一的質(zhì)量標準，統(tǒng)一的檢測、評價形式及衡量標準。要求全組教師以此為教學依據(jù)。

4、加強質(zhì)量建設(shè)。

（1）進一步全面推進教學重心前置，提高課堂教學實效。嚴格落實學校研討精神，吸取研討中關(guān)于教學重心前置的經(jīng)驗，進一步大膽深入地實踐，提高教學實效性。同時在教學中引導學生關(guān)注生活，關(guān)注熱點，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際能力。保證課堂練習的時間，每節(jié)課都要保證足夠的時間讓學生動手動筆，用練習題、討論題等多種方式來鞏固知識點的記憶、理解和運用。

（2）編好導學案和作業(yè)，提高二者的實用性和有效性。

（3）強化分層教學，注意不同類型的班級分層和同一班級不同水平的學生的分層，用取不同的措施，做到因材施教。

（4）做好堂清、課結(jié)、單元梳理和期中、期終復習工作，提高學生考試成績。

（5）嚴格要求學生，培養(yǎng)良好的學習習慣，規(guī)范學生的預習行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題規(guī)范等，提高其學習方法。

高二政治教學工作計劃 篇2

一、總體要求與任務(wù)

1、總體要求、 進一步貫徹落實新課改精神，充分發(fā)揮學生的主體作用，努力提高課堂教學水平，爭取在夯實基礎(chǔ)知識的同時，注重知識向能力的轉(zhuǎn)化。

2、任務(wù)、本學期完成必修3的教學任務(wù)和高二(1)---(3)班級的會考

二．教學目的要求

在知識目標上，幫助學生了解當前生活中的各種文化現(xiàn)象，獲得參與各種文化活動的基本知識和能力，提高文化賞析、文化修養(yǎng)的水平，理解文化的傳承、傳播、交融和創(chuàng)新。

在能力目標上，提高自身的文化素養(yǎng)，學會辨別落后文化和腐朽文化。自覺參加健康有益的文化活動。投身社會主義精神文明建設(shè)，不斷追求更高的思想道德目標。

在情感態(tài)度和價值觀目標上，感悟中華文化的博大精深、源遠流長。懂的弘揚中華民族精神的重要性，認識到文化在綜合國力競爭中的地位和意義，做中華文化交流傳播的使者。

三、學情分析和方法措施

由于這個學期高二班級情況不同，要完成的教學任務(wù)也不同。高二(1)---(3)班級是普高班級，要完成浙江6月份的會考。任務(wù)艱巨，壓力很大。而高二(12)-(14)和高二(4)班沒有會考任務(wù)，直接以高考為導向。故制定以下方法措施，有針對的開展教學工作。

1、創(chuàng)設(shè)典型的情景材料，增強學生的感性認識，促進學生對書本知識的理解。

2、構(gòu)建學科知識體系，幫助學生整合知識點，進一步夯實基礎(chǔ)知識。

3、加強練習和解題方法的'指導，進一步規(guī)范學生的答題習慣，努力提高學生的解題能力。

4、結(jié)合時政熱點，幫助學生提高理論聯(lián)系實際的能力，進一步增強學生學習的興趣。

高二政治教學工作計劃 篇3

本人今年擔任高二年級理科文科X和X班的政治教學工作。學生基礎(chǔ)參差不齊，很多學生沒有良好的學習習慣，不能獨立的完成學習任務(wù)。針對此等形勢，為盡快幫助他們找到學習樂趣，提高政治成績特制定此計劃：

1．多方面搜集信息。主動利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學信息。如教研組、學校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市區(qū)教研活動等。

2．努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實質(zhì)；多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學內(nèi)容的理解，豐富課堂教學，提高學生學習興趣，幫助學生理解教學內(nèi)容；多看有關(guān)教學藝術(shù)方面的資料，提高自己對課程設(shè)計、教學方法和教學過程管理能力；對學生手頭的兩本練習冊，一本精練、一本用于參考，練習題多數(shù)在課堂上完成，訂正后，再收上來檢查，督促學生完成，習題注重知識的針對性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性；注意鍛煉自己的語言表達能力，清晰向?qū)W生表達教學內(nèi)容。

3．充分做好課前準備，準備好每一堂課。

4．做好每一次課堂練習，及時鞏固所學知識。

5．積極利用學校開展的各項活動，進行相關(guān)的政治教學。等等。

一、保障措施與可行性：

1．工作十幾年了，我在中學政治教育方面積累了一些經(jīng)驗，加上自己扎實的專業(yè)知識，過硬的教學基本功，我相信憑著高度的責任心和熱情，我的工作會出成績的。

2．除了規(guī)定課堂教學時數(shù)外，課外我準備抓部分差的，提高其學習積極性。

3．本人目前的信息與資料主要來源于互聯(lián)網(wǎng)、教學雜志、教輔資料、以及同事朋友間的信息，我非常注重資料的收集整理，充實教學內(nèi)容、加大自身知識容量，與教研組同事和盡量加強溝通。

4．平時的教輔資料主要有《教學參考書》、時事政治讀本（高二分冊）、網(wǎng)上資料、課件、報紙、雜志等。教學中使用的教輔材料除了與課本配套的練習冊外，還有《學習導向》經(jīng)過區(qū)大部分學校實踐證明，試題新穎，與考試方向一致，具有較高的針對性，《學習導向》作為每課時的同步練習。

5．平時的單元練習卷，按照教學目標要求及學生的實際情況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分是自己命題。此類測驗由學校或年級組統(tǒng)一安排時間進行。

二、課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應用與整合

我在自己的教學中，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學生更直觀的感受，便于他們理解教學內(nèi)容，提高課堂學習效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應學校信息化教學的特色。在教學語言上、盡量簡潔、明了、清晰，形成自己的風格?？傊?，我要以二期課改為內(nèi)容，新基礎(chǔ)教育為理念，信息技術(shù)為平臺，整合為統(tǒng)領(lǐng)，使自己有所提高。

高二政治教學工作計劃 篇4

一、指導思想

以黨的十八大精神為指針，深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《江蘇省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，遵循教育教學規(guī)律，圍繞提高教學質(zhì)量這一中心工作，突出“讓教學變得更有智慧，使學習變得更有意義”的主題，以“高效課堂工程”為突破口，創(chuàng)新教研工作方式，增強服務(wù)意識，強化過程性指導，營造良好氛圍，促進教師的專業(yè)成長，提升課程實施水平，提高學科教研、教學的質(zhì)量。

二、主要任務(wù)

本學期學科教研的主要任務(wù)是圍繞提高教學質(zhì)量這一中心工作，促進課堂教學改革的深入和教學質(zhì)量的提高。

1.落實和完善教學常規(guī)，規(guī)范教學行為

我縣曾經(jīng)推行的“講練工程”“3015工程”“135復習模式”在全省乃至全國都有著廣泛的影響。當前，要結(jié)合新課程改革的要求和學科教育教學的實際，在推進“高效課堂”過程中傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅持與時俱進。落實和完善教學手段現(xiàn)代化、信息化背景下的教學常規(guī)要求，努力形成符合教育教學規(guī)律和學科特點的學科教學指導意見和課堂教學模式。以“教學設(shè)計”為核心，以“教案”“學案”“導學案”的編寫和使用為突破口，促進備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測等教學行為的規(guī)范化。學習、借鑒和實踐“做、學、教”教學模式，調(diào)動學生自主學習的積極性，努力提高課堂教學質(zhì)量和效益，讓教師教得更有智慧，使學生學得更有意義。

2.健全集體備課機制，推進校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研

進一步完善學校和區(qū)域集體備課機制，促進集體備課常態(tài)化。通過集體備課引導教師轉(zhuǎn)變教學觀念，提高教學設(shè)計能力。繼續(xù)探索集體備課的有效形式，努力提高集體備課的有效性，促進集體備課成果在課堂教學中的落實，引導課堂教學研究不斷走向深入。

促進以校為本的教研制度的建立健全，以課程實施過程中所面對的各種具體問題為對象，加強實踐基礎(chǔ)上的理論研究和理論指導下的實踐性研究，促進教學中實際問題的解決。充分發(fā)揮學科基地和學科中心組的輻射、指導作用，由縣教研室統(tǒng)一組織2-3次各年級的集體備課活動，加強集體備課經(jīng)驗交流。

努力推進政治學科教學教研的信息化，積極開展網(wǎng)絡(luò)互動教研工作。廣泛宣傳和利用省教研室“教學新時空”網(wǎng)絡(luò)平臺、市教研室學科教研網(wǎng)站和我縣高中政治QQ群，豐富學科教學資源，提高利用效率。提高教學教研的即時性、高效性、便利性、互動性，做到分工協(xié)作，資源共享。努力打造具有學科特色的精品網(wǎng)絡(luò)教研陣地，促進教師的教學交流和反思，促進學生的自主學習。

3.加強學習與培訓，提高學科教學的針對性

組織思想政治課教師認真學習黨和國家在現(xiàn)階段的重大方針政策，引導教師關(guān)注社會發(fā)展的實際，準確把握時代發(fā)展的脈搏，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。

組織各年級教師特別是青年教師以省、市青年教師基本功大賽為契機，加強業(yè)務(wù)學習，不斷拓展專業(yè)知識，增強教學基本功和專業(yè)素養(yǎng)。認真研讀《課程標準》、《教學要求》和《考試說明》，準確把握“三維”目標，針對教學中的重點、難點，開展專題或課題研究，提出科學合理的解決策略。

加強教學反思研究，通過開展多種形式的觀摩、研討、評比和競賽活動，強化學科教學思維，優(yōu)化教學方法，反思教學行為。努力促進教學貼近生活、貼近學生、貼近實際，促進各年級教學協(xié)調(diào)發(fā)展。

加強學科教學評價研究。認真總結(jié)近年來學科高考備考工作的經(jīng)驗教訓，組織對必修和選修科目學業(yè)水平測試《說明》的學習和研究，發(fā)揮《考試說明》對備考復習的引領(lǐng)作用，組織好對江蘇省和其他省市新課程高考試卷、模擬考試試卷的學習、研討活動，充分發(fā)揮其對新課程教學、考試的指導作用。

堅持“全員、全面、全程”的培訓原則，將“引進來”和“走出去”相結(jié)合，做好教師的學科培訓工作。豐富培訓形式，打造由本地名優(yōu)教師為骨干的培訓隊伍。通過青年教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，為教師搭建平臺，使一批熱愛教學，擅長教學的教師脫穎而出。

4.加強教學質(zhì)量監(jiān)控，抓好復習迎考工作

充分發(fā)揮學科中心組和骨干教師的作用，加強各年級教學質(zhì)量的過程性監(jiān)控。確定高二必修、高三選修復習方案，組織高二年級教師研討江蘇省學業(yè)水平(必修)測試的試題和復習策略，研究、梳理近年省考命題的特點和思路，指導高二必修班搞好復習迎考工作。對各類學校分別提出不同層次的高三復習目標要求，做好一輪復習工作，發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，并及時開展反饋、校正工作。高一年級教學要深入推進新課程改革，調(diào)動學生積極性，培養(yǎng)學習興趣，扎實基礎(chǔ)知識，做好學期末的統(tǒng)考備考。

5.優(yōu)化指導與服務(wù)，增強教學視導實效

集中名優(yōu)教師的智慧和力量，充分發(fā)揮名特優(yōu)教師對學科教學的帶動作用。加強課程資源建設(shè)，鼓勵各學校教師充分運用現(xiàn)代化教學手段組織教學，積極參與網(wǎng)絡(luò)教學資源開發(fā)、整合工作，促進學科教學資源的網(wǎng)上交流，滿足教師教學和學生學習的需要，努力提升全縣思想政治教學資源共建共享工作水平。

按照縣教研室的總體部署和安排，結(jié)合本學科教學的特點，依托學科中心組成員，搞好對基層學校的教學視導工作，優(yōu)化視導方式，及時反饋視導意見，增強教學視導的實效。參與各級、各類評優(yōu)課、公開課、示范課的指導與研究，深入教研組、備課組，通過聽課、檢查、研討等方式，促進教學常規(guī)的落實。加強對青年教師的培養(yǎng)，并為他們的成長提供更加廣闊的舞臺。加強各縣與各校之間的溝通，組織好各種類型的研討會，交流教學經(jīng)驗，促進共同提高。

高二政治教學工作計劃 篇5

一、【教學目標】：

1、知識目標

◇識記 ：

(1)實踐

(2)真理

◇理解;

(1)實踐具有三個基本特征

(2)實踐是認識的基礎(chǔ)

(3)實踐活動的三種形式

(4)真理最基本的屬性是客觀性

(5)真理是具體的有條件的

(6)認識具有反復性

(7)認識具有無限性

(8)在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理

◇分析：

(1)列舉歷史上對實踐觀點的不同理解，分析說明辯證唯物主義所說的實踐與以上觀點的不同

(2)結(jié)合相關(guān)名言，分析實踐是認識的來源

(3)結(jié)合實用主義者關(guān)于真理觀點的理解，分析說明什么是真理

(4)結(jié)合歐幾里得定理，說明真理并不是在任何情況下都適用，分析真理是具體的有條件的

(5)結(jié)合“哥倫比亞號”航天飛機失事事件，分析追求真理是一個過程

2、能力目標

(1)通過對實踐概念的學習，特別是與舊唯物主義關(guān)于實踐含義理解的比較中，培養(yǎng)和提高學生的比較分析能力和理解能力

(2)結(jié)合實踐三個基本特征的學習，培養(yǎng)學生的分析能力和概括綜合能力

(3)在講述實踐對認識的作用時，注意引導學生學習辯證思維的能力，提高綜合分析問題的能力

(4)結(jié)合真理的概念，培養(yǎng)學生的比較分析能力和理解能力

(5)在講述真理具體的有條件的及認識真理是一個過程這一知識點時，培養(yǎng)學生具體問題具體分析的能力及用發(fā)展的觀點看問題的能力

3、情感、態(tài)度、價值觀目標

(1)結(jié)合實踐是認識的基礎(chǔ)這一觀點的學習，引導學生理解實踐第一的觀點，充分發(fā)揮實踐對認識的決定作用

(2)聯(lián)系真理是具體的有條件的這一觀點，弓i導學生學會在一定的條件和范圍內(nèi)認識真理

(3)通過對認識具有反復性和無限性觀點的學習，使學生樹立在實踐中不斷認識、豐富和發(fā)展真理的思想

二、【重點、難點】：

1、重點：

(1)實踐的基本特點

(2)實踐是認識的來源

2、難點：

真理是具體的有條件的

三、【整體感知】：

通過對本課的學習，同學們將了解實踐的含義、特征及作用，理解在實踐在追求和發(fā)展真理。

四、【方法點津】：

(1)在教材中對實踐的含義除了給出含義外只是略作解釋。以此為據(jù)還不能完全把握實踐的內(nèi)容。因此在只有深入理解實踐的基本特點，才能深刻理解實踐的含義。在實踐的三個特點中，“客觀物質(zhì)性”與“社會歷史性”都不是實踐所獨有的性質(zhì)，不能充分體現(xiàn)實踐的根本特點，只有“主觀能動性”最能體現(xiàn)實踐的本質(zhì)。因此對這個特點尤其要著重分析以便深刻理解實踐的含義。

(2)闡明實踐是認識的基礎(chǔ)，要從認識的來源、發(fā)展的動力、檢驗標準和最終目的四個方面全面理解，缺一不可，在學習中必須注意這四點中最根本、最重要的是前兩個。

(3)結(jié)合歐幾里得定律并不是任何情況下都適用的真理來理解真理是具體的有條件的。

(4)結(jié)合美國“哥倫比亞號”飛機失事并沒有阻礙人類探索太空的腳步來理解追求真理是一個過程。

五、【課文導語】：

人類在實踐中認識和把握世界的過程，也就是追求真理的過程。人的正確認識究竟是從哪里來的?實踐在認識過程中的地位和作用是什么?有沒有客觀真理?人應該如何在實踐中檢驗和發(fā)展真理?領(lǐng)會和把握這些問題，對于我們正確理解和堅持黨的思想路線，與時俱進地追求真理，具有重要意義。

高二政治教學工作計劃 篇6

一、學情分析

本學期本人擔任文科實驗班和理科重點班2個班的教學任務(wù)，學生基礎(chǔ)參差不齊，學習主動性也有所不同。文科班學生基礎(chǔ)較好，學生主動性強，但哲學內(nèi)容比較抽象，學生的理解能力不高，解題能力有待提高;理科班學生的基礎(chǔ)差，政治科的學習主動性不強，會考的壓力大，教學進度緊張。針對這種形勢，根據(jù)會考要求與學生實際我制定一下教學計劃：

二、教學目標

1.育人目標：培養(yǎng)學生辯證的思維能力和樂觀進取的思想品質(zhì)、敢于面對困難和挑戰(zhàn)的精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做合格的建設(shè)者和接班人;

2.教學目標：文科班實驗班完成哲學內(nèi)容新課和選修模塊三的學習，在狠抓基礎(chǔ)的同時，進一步提高學生分析問題和解決問題的能力，為高考打下堅實的基礎(chǔ);理科班力爭會考平均達78分的優(yōu)良成績。

三、教學措施

理科班：1、營造會考氛圍，強化會考意識和會考緊迫感，激發(fā)學生的學習積極性和主動性;2、幫助學生制定周密的會考復習計劃，監(jiān)督學生及時完成復習內(nèi)容，變被動為主動;3、提高課堂效率，精講多練，做到當堂的內(nèi)容當堂鞏固;4、精編會考習題，每單元一練 一測，每模塊一綜合檢測，最后階段進行2次模擬測試，以提高學生的應試能力 ;5、加強弱科生的輔導，避免弱科生拖后腿。

文科班：1、結(jié)合新課標要求，完成哲學內(nèi)容的學習，要求學生做到熟記基本原理概念，并能運用所學知識分析問題;2、選修模塊的內(nèi)容采取大課堂的形式完成，要求學生掌握基礎(chǔ)知識就可以了;3、為進一步提高學生的高考應試能力，適當加大習題訓練，利用晚修時間每月進行一次月考訓練，可運用本屆高三模擬題，也可以單獨命題。

四、教學進度（參考）

2月1日-2月25日（第1周）

理科：哲學生活第6課

文科：哲學生活第7課

2月28日-3月4日（第2周）

理科：哲學生活第7課

文科：哲學生活第8課

3月1日-3月11日（第3周）

理科：哲學生活第8、9課

文科：哲學生活第9課

3月14日-3月18日（第4周）

理科：哲學生活第9、10課

文科：哲學生活第10課

3月21日-3月25日（第5周）

理科：哲學生活第11、12課

文科：哲學生活第11課

3月28日-4月1日（第6周）

理科：哲學生活第12課

文科：哲學生活第12課

4月4日-4月8日（第7周）

文科：選修3第一單元

理科：會考復習（經(jīng)濟生活）

4月11日-4月15日（第8周）

文科：選修3第一單元

理科：會考復習（經(jīng)濟生活）

4月18日-4月22日（第9周）

文科：選修3第二單元

理科：會考復習（政治生活）

4月25日-4月29日（第10周）

期中復習及期末測試

5月2日-5月6日（第11周）

放假

5月9日5月13日（第12周）

文科：選修3第二單元

理科：會考復習（政治生活）

5月16日5月20日（第13周）

文科：選修3第三單元

理科：會考復習（文化生活）

5月23日5月27日（第13周）

文科：選修3第三單元

理科：會考復習（哲學生活）

5月30日6月3日（第14周）

文科：選修3第四單元

理科：會考總復習

6月7日6月10日（第15周）

高考考試

6月13日6月17日（第16周）

文科：選修3第四單元

6月20日7月4日（第17周19周）

期末復習及期末測試

政治教學工作計劃

為了保持工作進程順利質(zhì)量穩(wěn)定，那么就是時候為自己的工作計劃作準備了。這份工作計劃可以讓我們的工作有序的進行，想要更好地掌握“政治教學工作計劃”的知識編輯為您推薦這篇文章，請將這篇文章收藏起來與您的朋友們分享它！

政治教學工作計劃(篇1)

一、總體思路

根據(jù)實驗教科書課程標準的要求，以學生不斷擴展的生活及社會經(jīng)驗為基礎(chǔ)，結(jié)合學生心理發(fā)展和社會生活的需要，與七年級和八年級(上冊)學習內(nèi)容的相銜接，八年級(下)的主要思路是：以培養(yǎng)學生的公民意識為中心，重點放在使學生從法律上了解和認識到自己作為中國公民的權(quán)利和義務(wù)，知道如何去維護自己的公民權(quán)利，如何去履行自己的公民義務(wù)。最后把落腳點放在培養(yǎng)學生的社會責任感這一點上。

在編寫上，繼續(xù)遵循生活邏輯的整體性原則，不把人生、心理、道德、法律、個人、社會、國家等分開安排，而是把他們有機地融為一體，在行文上以提升學生的行為為主線，目的在于使學生能真正地融和相關(guān)知識于正確的行為之中，既達到知識教學的目的，又能提高德育和法制教育的實效性。

二、教學目標

以成長中的學生為出發(fā)點，在學生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學內(nèi)容，是新課程標準的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學生學會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學生主動維護權(quán)益，自覺履行義務(wù)。通過教學使學生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利和義務(wù)，引導學生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。

三、教學主要內(nèi)容

在學生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學會交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應該承擔的義務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是學習交往的繼續(xù)，是進一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進一步增強學生的公民意識。因此，按照課程標準"學生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)""幫助學生做負責任的公民"的基本理念，以及"權(quán)利義務(wù)"等內(nèi)容標準，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護人身權(quán)利、維護文化經(jīng)濟權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設(shè)置了十課教學內(nèi)容："國家的主人廣泛的權(quán)利"、"我們應盡的義務(wù)"、"生命健康權(quán)與我同在"、"維護我們的人格尊嚴"、"隱私受保護"、"終身受益的權(quán)利"、"擁有財產(chǎn)的權(quán)利"、"消費者的權(quán)益"、"我們崇尚公平"、"我們維護正義"。

四、教學重點

1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。

2、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。

3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。

4、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善。

5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。

6、知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學會運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利。

7、知道法律保護消費者的合法權(quán)益，學會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利。

8、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。 9、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。

五、教學難點

1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。

2、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，體會'己所不欲，勿施于人'的道理，學會換位思考，能夠與人為善。

3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。

4、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。

六、教學方法

講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法等。

政治教學工作計劃(篇2)

政治教學工作計劃范本

工作計劃網(wǎng)發(fā)布政治教學工作計劃范本，更多政治教學工作計劃范本相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

在初中教育中，學生的學習成績是最被看重的，因此很多學校只注重對學生教學成績的提升，忽略了對學生思想品德的教育，這是完全失衡的教育。現(xiàn)在社會上有那么多品行不夠端正的小混混，看著就令人氣憤，這就是我們國家的學校沒有注重對學生思想品德教育的后果。所以我歷來主張要把學生的教學成績和思想品德掛鉤，要教學成績和思想品德均衡發(fā)展，這樣我們教育出來的學生才是好學生。

正是認識到這種情況后，我作為初中思想品德教師，特別指定了思想品德教學工作計劃：

一、學生情況分析：

本學期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。

二、教學指導思想：

按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學質(zhì)量。

三、實施目標的方法

1、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

(1)、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎(chǔ)。

(2)、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

(3)、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。

(4)、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。

2、堅持教為主導，學為主體的教學原則、重視學生自主學習，充分發(fā)揮學生的學習主動性，培養(yǎng)其獨立學習的能力。注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中發(fā)展。

3、堅持運用科學的教學方法和教學手段，培養(yǎng)學生多方面的學習興趣和學習熱情。注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學，教學中注意照顧到不同層次的學習和接受能力，使每個同學都發(fā)揮自己的特長。

4、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件。

四、本學期主要教學工作：

1、認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的.能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學目標。

2、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。

3、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力

4、認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質(zhì)。

5、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認真學習他人、他校的先進教學經(jīng)驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。

6、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務(wù)，尤其認真實施課堂目標教學法。

7、切實抓好學科培優(yōu)工作，通過會議、輔導、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學科成績躍上新臺階

學生的思想品德成績上去了，并不代表我的教學成績和能力好，我們需要在生活中給學生做的榜樣，讓他們在生活中不斷的進步，尊師重教，那樣的學生才值得我們較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學習成績都出色的學生，領(lǐng)我欣慰的是，這種學生很多，所以我的教學興致很好，我愿意把所有的一切都教給學生，讓他們做一個思想品德端正的學生，讓他們成為祖國明天的棟梁之才！

政治教學工作計劃(篇3)

本學期我校政治教研組將以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線。引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍。同時認真做好青年教師的培養(yǎng)工作，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快成長，增強政治教研組的整體實力。我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務(wù)實地開展工作，力爭使我校政治學科教學質(zhì)量有一個質(zhì)的提高。

一、 加強理論學習，用科學的理念指導工作。

1. 本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程-與課程實施者的對話》。認真領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。

2. 本學期將指導教師認真分析近幾年的中考試題，以及考試說明，讓他們了解中考政治學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求。要求新教師盡快掌握教學內(nèi)容。以使他們能夠，更好的駕馭教材。

3. 認真參加教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課，示范課。并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗。

二、加強師資隊伍建設(shè)，提高教研組整體水平

1. 強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習，自我反思，勤于總結(jié)。本學期將制定《政治教研組新教師常規(guī)考核細則》，使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么？在理論學習，相互聽課，交流總結(jié)中不斷提高自己，以實現(xiàn)學校提出的奮斗目標。

2. 加強常規(guī)檢查和調(diào)研活動，本學期將建立政治教研組調(diào)研機制。我們將組織老教師，邀請學科分管領(lǐng)導，對新教師進行聽課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得點滴進步。

3. 重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導。把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。同時，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學習，借鑒。

三、 強化課題研究，貫穿于教研組工作過程中

一個主導教研組的課題，往往決定著教研活動的方向，價值，深度和實效。本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題：1.必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念。符合素質(zhì)教育，深化學科發(fā)展的需要，有利于促進教師教學，科研水平和學科教學質(zhì)量的全面提高。2.必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平（知識，經(jīng)驗，研究能力等）、現(xiàn)有的教學相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應，能夠達成預定目標：三，必須有較大的開放性，使教研組成員都有自己的課題。

當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有扎實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以，本學期的課題研究必須切實注重過程管理，做到期初有計劃，人員有分工，研究活動有資料，學期末有總結(jié)反思。

四、 公開課安排。

第四周

第五周

第六周

第八周

第九周

第十二周

第十三周

第十五周

五、推進教研組工作信息化建設(shè)，組建教研組資源庫

本學期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。

七、 學生活動。

1、 指導學生認真收看《午間新聞30分》，教會他們把獲得的時政信息與課本知識有機聯(lián)系起來。

2、 初一年級將組織一次市場調(diào)研活動，并進行調(diào)研報告的評比。

3、 初二年級將在組織一次政治小論文競賽。

4、初三年級將組織依一次農(nóng)民收入狀況及分析的社會調(diào)查報告的競賽活動。

總之，由于我校政治教研組的構(gòu)成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在學校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學科的生命力。

政治教學工作計劃(篇4)

為了更有效地提高高三的政治課教學質(zhì)量，特制如下計劃：

一、指導思想

以課程標準、考試說明為指導，以課本為依據(jù)，充分研究高考。增強政治課的針對性和實效性，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和應試的能力，從而提高政治課的教學質(zhì)量。

二、工作目標

1、以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求。讓學生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。

2、改變教學觀念，進行課堂教學改革，發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的思維能力。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。

3、加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。

4、進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道，及時進行“小結(jié)”、“單元過關(guān)”和“月結(jié)”。

5、學生的學科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有一定的提升。

三、高三政治課教學中存在的問題

1、文科學生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升級考就是說明了這一問題。所以既要抓重點又是照顧全體。

2、缺乏對課程標準和考試說明的深入研究。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求，如“識記”、“理解”和“運用”。在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明。

3、忽視課本，依賴資料。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的，有完整的體系和邏輯。我們在高三教學和復習中總是拋棄課本而按照資料來進行，舍本求末，學生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。

4、缺乏對學生學習和復習策略的指導。我們的教學仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對學生進行學習和復習的指導，如何做，應該怎樣做。導致學生的學習沒有主動性和方向性，教師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效。

5、課本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點、重點問題時只是點到為止，泛泛而談，沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進行細致的分析。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂學生掌握就是記住，面對新的問題仍然無從下手。

政治教學工作計劃(篇5)

本人今年擔任高二年級理科5、6、7班、文科8、9班的政治教學工作。學生基礎(chǔ)參差不齊，文科學生基礎(chǔ)較好、較認真，而一些學生（特別是理科普通班學生）沒有良好的學習習慣，不能獨立的完成學習任務(wù)。針對此等形勢，為盡快提高政治成績，特制定此計劃：

1、多方面搜集信息。主動利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學信息。如教研組、學校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市縣教研活動等來充實教學內(nèi)容、加大自身知識容量，與教研組同事和盡量加強溝通。

2、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實質(zhì)；多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學內(nèi)容的理解，豐富課堂教學，提高學生學習愛好，幫助學生理解教學內(nèi)容；多看有關(guān)教學藝術(shù)方面的資料，提高自己對課程設(shè)計、教學方法和教學過程治理能力；對學生手頭的作業(yè)本，要求學生完成，再收上來檢查。印發(fā)的習題注重知識的針對性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性；注重鍛煉自己的語言表達能力，清楚向?qū)W生表達教學內(nèi)容。

4、盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學生更直觀的感受，便于他們理解教學內(nèi)容，提高課堂學習效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應學校信息化教學的特色。在教學語言上、盡量簡潔、明了、清楚，形成自己的風格。積極利用學校開展的各項活動，進行相關(guān)的政治教學。等等。

總之，我要以新課程教育為理念，信息技術(shù)為平臺，整合為統(tǒng)領(lǐng)，使自己有所提高。

政治教學工作計劃(篇6)

一、班級情況分析

今年我任教初一年級3個班的政治課。據(jù)了解學生的基礎(chǔ)不是太差，只要教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，就能使學生盡快進入學習狀態(tài)。有一部分學生在小學就不認真學習，成績較差，但一般在嚴格的督促下都能改正。

二、教材分析

初中一年級思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對學生進行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。

三、指導思想

對學生進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。

四、教學目標

根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出學會做人、學會做事、學會合作、學會學習的育人要求和學會關(guān)心到21世紀教育主體，引導學生確立尊重、關(guān)愛、責任的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環(huán)境。引導學生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。引導學生品味生活、做情緒的主人，學會拒絕不良誘惑，了解自我保護的措施，提高自我保護能力，學做生活的主人。

五、主要措施

1、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課。

2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內(nèi)容。

3、課堂上要求學生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。

4、以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。

5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。

六、教學進度表

牐牭諞恢寥周完成前言及第一課教學任務(wù) 牐牭謁鬧亮周完成第二課教學任務(wù) 牐牭諂咧輛胖芡瓿傻諶課教學任務(wù) 牐牭謔周期中考試

牐牭謔一至十三周完成第四課教學任務(wù) 牐牭謔四至十六周完成第五課教學任務(wù) 牐牭謔七至十九周復習

2023年高中政治教學工作計劃

為了更快的實現(xiàn)工作目標和任務(wù)，我們要開始著手規(guī)劃下一階段工作了。簡單地說，工作計劃實際上就是工作打算或者說工作安排，做好工作計劃可以更好的提高自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。我們怎么樣才能寫好工作計劃呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《2023年高中政治教學工作計劃》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

2023年高中政治教學工作計劃【篇1】

一、指導思想

(1)面向全體學生，實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性。

(2)結(jié)合高中思想政治新課程標準，明確所教年級的教學目標的要求，從整體上確定與把握教學內(nèi)容，以新課程標準為教學依據(jù)，結(jié)合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念，探索以學生為主體的新的教學模式。

(3)認真做好高考備課的工作,取得高考的豐收。

二、教學目標

通過《思想政治》的教學和復習，使學生進一步鞏固對馬克思經(jīng)濟﹑政治﹑哲學和文化等一些基本理論知識的了解，使學生能夠說明常見的經(jīng)濟和政治現(xiàn)象，學會運用相關(guān)原理分析問題的能力,學會理論聯(lián)系實際的分析能力,提高學生對知識的理解和運用能力,加強學生的高考應試能力。

三、教學要求

1.學習《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中，落實教學內(nèi)容，把握教材的特點。

2.要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。

3.認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。

4.加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式，積極有效地探索和實施研究性學習，充分調(diào)動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。

5.在認真學習、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加市和縣里及校內(nèi)的有關(guān)教研活動，互相學習，有意識地捕捉教學和教育的信息，更新教育、教學理念，提高自身的素質(zhì)，以適應教學改革的新要求。

四、教學活動設(shè)計

1.同組指導教師的教學意見

2.師生交流會

3.研究教學實踐課

4.參觀示范課、講座、集體備課

5.新高考教育的研究

五、本學年教學工作要點

1、認真研讀新考綱，明確考點，把屋考試方向。

認真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)，內(nèi)容，形式及試卷結(jié)構(gòu)，考查的知識范圍，考試的基本型及要求;分析考點，明確每個考點的本質(zhì)，了解考點的內(nèi)涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實效性。

2、以教材為本，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。

首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學生對課本基礎(chǔ)知識的掌握。每節(jié)課利用10分鐘來考查學生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況，以問答題的形式來進行考查，考不好的同學必須在限定的時間內(nèi)去掌握。

其次，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復習時注重知識體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復習，注重學科內(nèi)經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復習從縱橫兩角度雙向展開。

3、關(guān)注熱點，聯(lián)系實際，提高能力。

復習基礎(chǔ)知識的同時，有意識的引導學生關(guān)注社會政治、經(jīng)濟、文化生活，特別是社會生活中的熱點、重點問題。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的原因，分析如何發(fā)展，注意解決對策，并學會用所學的知識進行分析。

4、強化訓練，精選試題，提高水平。

在高考的最后階段的復習過程中，結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進行思維過程的訓練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習查漏補缺，掌握答題規(guī)律、技巧，提高應試能力。每次的習題要經(jīng)過篩選，練習要練，也要講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。

5、加強對學生答題的訓練，提高應試水平。

在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。

2023年高中政治教學工作計劃【篇2】

一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點)

《政治生活》的核心概念是社會主義民主政治。民主政治建設(shè)是貫徹全書的一根主線，前三個單元描寫我國社會主義民主政治。多層次、多角度論及民主政治的問題。第四單元講公民參與國際政治生活的問題。培養(yǎng)學生的國際視野，引導學生認識我國在當代國際社會面臨的機遇和挑戰(zhàn)，樹立做負責大國公民的使命感和責任心

二、學生分析(雙基智能水平、學習態(tài)度、方法、紀律)

文科學生態(tài)度較為認真，學習方法存在欠缺。

理科學生主觀上不夠重視，學習很被動。

三、教學目的要求

培養(yǎng)公民思想政治素質(zhì)，造就學生成為具有良好思想政治素質(zhì)的社會主義中國合格公民。

四、完成教學任務(wù)和提高教學質(zhì)量的具體措施

1、精備課、備學生

2、面批試卷、作業(yè)

3、課后個別交流。

4、定期讓學生收集時政資料。

高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高中一年級政治學科個人教學計劃，希望大家喜歡。

2023年高中政治教學工作計劃【篇3】

本學期我主要擔任高二年級的1—6六個班級的政治教學工作。由于我們的學生面臨下個學期的小高考的任務(wù)，同時對于本學期的哲學內(nèi)容也是學生初次接觸，不能很深刻的理解哲學的基本原理，不利于學生自己獨立的完成學習任務(wù)，因此本學期的教學任務(wù)和壓力比較大，針對這種情況，為了更好的完成小高考的任務(wù)，為了能夠更好地幫助學生提高政治的成績，提高學生的獨立分析解決問題的能力，根據(jù)教材大綱的要求、教學的有效時間和我們學生的實際情況，制定了本學期的教學計劃。

一、教學工作指導思想

在本學期的實際教學工作中繼續(xù)貫徹新課程標準的理念，全面提高學生的整體素質(zhì)，同時更是為小高考做好一切準備。針對學生的實際情況和小高考的情況，實現(xiàn)有效地教學，全面提高教學質(zhì)量的教學工作目標。

二、主要的措施

1、立足新課程標準和考試大綱，明確課標和考試大綱的精神和要求

高二下學期政治教學計劃通過認真地研究新課程標準和考試大綱的要求，準確把握它們的總目標和分類目標，明確新課程標準的目的要求和考試大綱的考試等級要求，為有效提高課堂的效能提供保障。

2、注重實干，認真做好日常的教學工作，提高課堂教學的效果

（1）認真研讀教材，在處理教材的時候一定要處理好深度與廣度，在合理處理的基礎(chǔ)上，制定教學的計劃。

（2）要能在教學的過程中適當靈活地運用自身的教學特長，以幫助學生更好地提高自身的政治學習興趣，使學生能真正“親其師信其道”

（3）注重導學案的編制，在編制的過程中要能體現(xiàn)教學的重難點，同時要能有一定試題的體現(xiàn)，試題要精選、精練。

（4）教學過程中不僅僅要教授學生書本的理論內(nèi)容，更要注重加強學法和解題方法的指導，注重培養(yǎng)學生自己獨立分析問題、解決問題的能力，使學生能真正的學以致用，讓學生能夠找到一套適合自己的科學的學習方法，以更好地提高自己的學習效果。

（5）對自己在備課過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及教學過程中發(fā)現(xiàn)的不足，要能在課后進行積極地思考和反思，同時注重加強交流，以更好的改進教學，促進教學效果，提高學生的學習成績。

（6）對于平時的單元練習卷和階段性測試卷，要能根據(jù)教學目標要求及學生的實際情況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分要能自己命題。講解不必要全講，集中對出錯率較多的問題進行精講。同時注重在課后加強抽查，能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時間進行抽查。

2023年高中政治教學工作計劃【篇4】

一、指導思想

根據(jù)學校教導處工作計劃與安排，緊跟高中課程改革的步伐，確保我校高中政治教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步前進，為我校三十周年校慶獻禮。

二、教學目的和任務(wù)

通過高二政治的學習，培養(yǎng)學生的自主學習、獨立思考的能力。拓展學生的知識視野，學會辨證看問題的能力。

本學期主要完成政治常識教學任務(wù);強化學生學習方法和解題方法的訓練，特別加強對基礎(chǔ)知識的掌握。

三、學生情況分析

__縣一中__屆高二文科共7個班，這屆學生基礎(chǔ)相對比較薄弱;班級之間和學生之間差異較大;學生學習方法較為陳舊，獨立思考的能力較差。

四、具體教學措施

1、提高課堂教學效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，課堂爭取做到有形式有內(nèi)容，既能提高學生學習的興趣，又能很好掌握學習內(nèi)容。

2、讓學生充分參與課堂教學，使他們真正成為課堂的主人。

3、強化培優(yōu)工作，尤其是課堂培優(yōu)。

4、注重平時的練習和訓練，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導。

5、加強集體備課，充分發(fā)揮備課組集體智慧的結(jié)晶。

6、加強教育教學研究。

2023年高中政治教學工作計劃【篇5】

高二思想政治課本以馬克思主義為指南，結(jié)合中學生的認識和實際，構(gòu)成世界觀、人生觀教育的一個體系。課本由前言和既帶有專題性又有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的八課組成。貫穿全書的主線是“兩個統(tǒng)一”：主觀與客觀的統(tǒng)一，個人與社會的統(tǒng)一。

課本的內(nèi)在理論體系表現(xiàn)為“三個統(tǒng)一”：辯證唯物主義與歷史唯物主義的統(tǒng)一，世界觀和方法論的統(tǒng)一，世界觀與人生觀的統(tǒng)一。

教學總目標：

1、知識方面：

通過教學，使學生懂得世界為什么是客觀存在的物質(zhì)世界，能以自己的理解有條理地進行表述；懂得客觀物質(zhì)世界是運動的，運動是物質(zhì)的根本性質(zhì)，同時了解到運動不是雜亂無章，而是有規(guī)律的，應做到認識事物運動規(guī)律、按規(guī)律辦事；懂得矛盾的含義，了解到我們的世界是一個充滿矛盾的世界，沒有矛盾就沒有世界；懂得世界是普遍聯(lián)系的整體，沒有聯(lián)系就沒有世界，世界上根本不存在孤立的事物存在；懂得由事物的聯(lián)系構(gòu)成事物的運動，由運動引起事物的變化發(fā)展，分清事物運動、變化、發(fā)展的關(guān)系。

2、能力方面：

通過教學，訓練學生抽象思維能力，能初步體驗出哲學理論的抽象性；訓練學生辯證思維能力，初步體會“兩個統(tǒng)一”、“三個辯證”之間的關(guān)系；提高辯證思維，分析具體實際問題的能力，分清唯物主義與唯心主義、辯證法與形而上學的`表現(xiàn)。

3、覺悟方面：

能了解有神論、形而上學的荒謬性，自覺堅持無神論、唯物辯證法，能自覺要求自己，想問題、辦事情要從國情出發(fā)，要把立足點放在人民群眾的根本利益上。

教材分析和教材對象分析：

高二政治由前言和八課組成的，前言著重講哲學的概念及學習馬克思主義哲學的意義。

1、第一部分：

講物質(zhì)和意識辯證關(guān)系，是唯物論知識，它是馬克思主義哲學的前提和最重要的組成部分，主要是第一課。

2、第二部分：

講事物聯(lián)系、運動、變化發(fā)展方面知識，是唯物辯證法部分，闡述唯物辯證法的根本觀點及與形而上學的根本區(qū)別，主要是二、三、四三課內(nèi)容。

3、第三部分：

從認識論上講了現(xiàn)象、本質(zhì)、認識的發(fā)展與深化及認識與實踐的關(guān)系等等屬于馬克思主義哲學認識論部分，主要是五、八兩課。

4、第四部分：集中講人生觀問題，但不是純粹的人生觀，而是以主觀與客觀的統(tǒng)一觀點來闡述人的行為準則，人生價值與理想。

就教育對象學生來說，高二學生思維能力有限，學生水平參差不齊，因此，要引導學生入在教學過程中，力求做到由淺入深，培養(yǎng)學生思維能力。

教學方法與完成教學任務(wù)的措施：

為完成本學年教學任務(wù)，計劃上學期完成哲學常識的上冊，下學期完成下冊。每課內(nèi)容結(jié)束復習，講解典型例題，然后測驗。上課以啟發(fā)式教學來開導學生，具體教學方法根據(jù)課時特點來定，并聯(lián)系實際開展課堂討論，組織寫哲學小論文，充分調(diào)動學生學習主動性，達到啟發(fā)學生興趣、提高學生學習效果的目的。

課時安排：

每學期安排17周教學時間，每周3節(jié)課時。為完成教學任務(wù)，做到有計劃教學，具體安排見教學進度表。

2023年高中政治教學工作計劃【篇6】

一、指導思想

（1）面向全體學生，實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性。

（2）結(jié)合高中思想政治新課程標準，明確所教年級的教學目標的要求，從整體上確定與把握教學內(nèi)容，以新課程標準為教學依據(jù)，結(jié)合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念，探索以學生為主體的新的教學模式。

（3）認真做好高考備課的工作，取得高考的豐收。

二、教學目標

通過《思想政治》的教學和復習，使學生進一步鞏固對馬克思經(jīng)濟﹑政治﹑哲學和文化等一些基本理論知識的了解，使學生能夠說明常見的經(jīng)濟和政治現(xiàn)象，學會運用相關(guān)原理分析問題的能力，學會理論聯(lián)系實際的分析能力，提高學生對知識的理解和運用能力，加強學生的高考應試能力。

三、教學要求

1、學習《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中，落實教學內(nèi)容，把握教材的特點。

2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。

3、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。

4、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式，積極有效地探索和實施研究性學習，充分調(diào)動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。

5、在認真學習、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加市和縣里及校內(nèi)的有關(guān)教研活動，互相學習，有意識地捕捉教學和教育的信息，更新教育、教學理念，提高自身的素質(zhì)，以適應教學改革的新要求。

高二政治教學工作計劃收藏

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高二政治教學工作計劃 篇1

一、【教學目標】：

1、知識目標

◇識記 ：

(1)實踐

(2)真理

◇理解;

(1)實踐具有三個基本特征

(2)實踐是認識的基礎(chǔ)

(3)實踐活動的三種形式

(4)真理最基本的屬性是客觀性

(5)真理是具體的有條件的

(6)認識具有反復性

(7)認識具有無限性

(8)在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理

◇分析：

(1)列舉歷史上對實踐觀點的不同理解，分析說明辯證唯物主義所說的實踐與以上觀點的不同

(2)結(jié)合相關(guān)名言，分析實踐是認識的來源

(3)結(jié)合實用主義者關(guān)于真理觀點的理解，分析說明什么是真理

(4)結(jié)合歐幾里得定理，說明真理并不是在任何情況下都適用，分析真理是具體的有條件的

(5)結(jié)合“哥倫比亞號”航天飛機失事事件，分析追求真理是一個過程

2、能力目標

(1)通過對實踐概念的學習，特別是與舊唯物主義關(guān)于實踐含義理解的比較中，培養(yǎng)和提高學生的比較分析能力和理解能力

(2)結(jié)合實踐三個基本特征的學習，培養(yǎng)學生的分析能力和概括綜合能力

(3)在講述實踐對認識的作用時，注意引導學生學習辯證思維的能力，提高綜合分析問題的能力

(4)結(jié)合真理的概念，培養(yǎng)學生的比較分析能力和理解能力

(5)在講述真理具體的有條件的及認識真理是一個過程這一知識點時，培養(yǎng)學生具體問題具體分析的能力及用發(fā)展的觀點看問題的能力

3、情感、態(tài)度、價值觀目標

(1)結(jié)合實踐是認識的基礎(chǔ)這一觀點的學習，引導學生理解實踐第一的觀點，充分發(fā)揮實踐對認識的決定作用

(2)聯(lián)系真理是具體的有條件的這一觀點，弓i導學生學會在一定的條件和范圍內(nèi)認識真理

(3)通過對認識具有反復性和無限性觀點的學習，使學生樹立在實踐中不斷認識、豐富和發(fā)展真理的思想

二、【重點、難點】：

1、重點：

(1)實踐的基本特點

(2)實踐是認識的來源

2、難點：

真理是具體的有條件的

三、【整體感知】：

通過對本課的學習，同學們將了解實踐的含義、特征及作用，理解在實踐在追求和發(fā)展真理。

四、【方法點津】：

(1)在教材中對實踐的含義除了給出含義外只是略作解釋。以此為據(jù)還不能完全把握實踐的內(nèi)容。因此在只有深入理解實踐的基本特點，才能深刻理解實踐的含義。在實踐的三個特點中，“客觀物質(zhì)性”與“社會歷史性”都不是實踐所獨有的性質(zhì)，不能充分體現(xiàn)實踐的根本特點，只有“主觀能動性”最能體現(xiàn)實踐的本質(zhì)。因此對這個特點尤其要著重分析以便深刻理解實踐的含義。

(2)闡明實踐是認識的基礎(chǔ)，要從認識的來源、發(fā)展的動力、檢驗標準和最終目的四個方面全面理解，缺一不可，在學習中必須注意這四點中最根本、最重要的是前兩個。

(3)結(jié)合歐幾里得定律并不是任何情況下都適用的真理來理解真理是具體的有條件的。

(4)結(jié)合美國“哥倫比亞號”飛機失事并沒有阻礙人類探索太空的腳步來理解追求真理是一個過程。

五、【課文導語】：

人類在實踐中認識和把握世界的過程，也就是追求真理的過程。人的正確認識究竟是從哪里來的?實踐在認識過程中的地位和作用是什么?有沒有客觀真理?人應該如何在實踐中檢驗和發(fā)展真理?領(lǐng)會和把握這些問題，對于我們正確理解和堅持黨的思想路線，與時俱進地追求真理，具有重要意義。

高二政治教學工作計劃 篇2

本學期我主要擔任高二年級文科138、139班的政治教學工作。由于學生基礎(chǔ)參差不齊，又是初次接觸哲學，不能獨立的完成學習任務(wù)。針對此形勢，為盡快幫助學生找到學習樂趣，提高政治成績，根據(jù)新教材大綱要求與學生實際情況特制定了此教學計劃

一、教學工作的指導思想和目標

本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學生全面素質(zhì)為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現(xiàn)有效教學，全面提高教學質(zhì)量的教學工作目標。

二、提高教學質(zhì)量的主要措施

1、立足課標，明確課標精神和目的要求。

通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

2.真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。

(1對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，制定學期授課計劃。

(2發(fā)揮自身教學特長，在教學過程中作適當?shù)?、靈活的處理，以提高學生學習興趣

(3注重在學案的設(shè)計上，盡力符合不同層次學生的學情，特藝班和特文使用不同的學案。

(4加強學法及解題方法的指導和滲透，注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。

三、教學進度安排

周次、單元(章、課、教學內(nèi)容

第一周、第二周、第三周、第四周：《哲學生活》第一單元《生活智慧與時代精神》第一課《美好生活的向?qū)А返诙n《關(guān)于世界觀的學說》第三課《時代精神的精華》綜合探究

第五周、第六周、第七周、第八周：《哲學生活》第二單元《探索世界與追求真理》第四課《探究世界的本質(zhì)》第五課《把握思維的奧妙》第六課《求索真理的歷程》綜合探究

第九周、第十周、第十一周：《哲學生活》第三單元第七課《唯物辯證法的聯(lián)系觀》第八課《唯物辯證法的發(fā)展觀》第九課《唯物辯證法的實質(zhì)與核心》

第十二周、第十三周：《哲學生活》第三單元《思想方法和創(chuàng)新意識》第十課《創(chuàng)新意識與社會進步》綜合探究

第十四周、第十五周、第十六周、第十七周:《哲學生活》第四單元《認識社會與價值選擇》第十一課《尋覓社會的真諦》第十二課《實現(xiàn)人生的價值》綜合探究

第十八周、第十九周、第二十周：各單元復習

第二十一周:期末復習

由于本期教學時間緊，任務(wù)重，在遵循教學計劃的同時還要注意靈活運用，妥善安排好教學時間，以確保教學任務(wù)的如期完成?？傊@學期我將盡努力爭取會考取得好成績。為學生高考備考作好準備，打好基礎(chǔ)。

高二政治教學工作計劃 篇3

一、指導思想

(1)面向全體學生，實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性。

(2)結(jié)合高中思想政治新課程標準，明確所教年級的教學目標的要求，從整體上確定與把握教學內(nèi)容，以新課程標準為教學依據(jù)，結(jié)合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念，探索以學生為主體的新的教學模式。

(3)認真做好高考備課的工作,取得高考的豐收。

二、教學目標

通過《思想政治》的教學和復習，使學生進一步鞏固對馬克思經(jīng)濟﹑政治﹑哲學和文化等一些基本理論知識的了解，使學生能夠說明常見的經(jīng)濟和政治現(xiàn)象，學會運用相關(guān)原理分析問題的能力,學會理論聯(lián)系實際的分析能力,提高學生對知識的.理解和運用能力,加強學生的高考應試能力。

三、教學要求

1.學習《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中，落實教學內(nèi)容，把握教材的特點。

2.要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。

3.認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。

4.加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式，積極有效地探索和實施研究性學習，充分調(diào)動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。

5.在認真學習、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加市和縣里及校內(nèi)的有關(guān)教研活動，互相學習，有意識地捕捉教學和教育的信息，更新教育、教學理念，提高自身的素質(zhì)，以適應教學改革的新要求。

四、教學活動設(shè)計

1.同組指導教師的教學意見

2.師生交流會

3.研究教學實踐課

4.參觀示范課、講座、集體備課

5.新高考教育的研究

五、本學年教學工作要點

1、認真研讀新考綱，明確考點，把屋考試方向。

認真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)，內(nèi)容，形式及試卷結(jié)構(gòu)，考查的知識范圍，考試的基本型及要求;分析考點，明確每個考點的本質(zhì)，了解考點的內(nèi)涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實效性。

2、以教材為本，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。

首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學生對課本基礎(chǔ)知識的掌握。每節(jié)課利用10分鐘來考查學生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況，以問答題的形式來進行考查，考不好的同學必須在限定的時間內(nèi)去掌握。

其次，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復習時注重知識體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復習，注重學科內(nèi)經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復習從縱橫兩角度雙向展開。

3、關(guān)注熱點，聯(lián)系實際，提高能力。

復習基礎(chǔ)知識的同時，有意識的引導學生關(guān)注社會政治、經(jīng)濟、文化生活，特別是社會生活中的熱點、重點問題。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的原因，分析如何發(fā)展，注意解決對策，并學會用所學的知識進行分析。

4、強化訓練，精選試題，提高水平。

在高考的最后階段的復習過程中，結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進行思維過程的訓練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習查漏補缺，掌握答題規(guī)律、技巧，提高應試能力。每次的習題要經(jīng)過篩選，練習要練，也要講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。

5、加強對學生答題的訓練，提高應試水平。

在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。

高二政治教學工作計劃 篇4

一、學情分析：

本期擔任初一2個班的政治。初一學生通過一學期的學習，對政治思想課有了初步的認識，對思想政治內(nèi)容也不在陌生，但是初一學生在理解上有一定的難度，接受起來有困難，雖然內(nèi)容也接近中學生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中。但學生學習的熱情高。

二、教材分析：

初一思想政治（下）主要培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康品德，內(nèi)容就在我們的生活中，讓學生感到心理健康的重要性，如何去認識的性格，做一個意志堅強的中學生，怎樣對待友情，增強自己的交際能力等，教材里面的內(nèi)容就是我們生活。這是初一思想政治課教學的優(yōu)勢。

本冊重難點：

第一章《做自尊自信的人》

重點：尊重他人是我的需要。

難點：怎樣做個自信的人。

第二章《做自立自強的人》

重點：自己的事要自己干。

難點：做個自強的人需要哪些因素。

第三章《做意志堅強的人》

重點：怎樣面對挫折。

難點：讓我們做個堅強的人。

第四章《做知法守法用法的人》

重點：法律的概念

難點：怎樣用法律保護我們。

三、教學目的和要求：

1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。

2、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理，學習一些基礎(chǔ)知識，學習一些基本技能，了解知識在實際中的應用。

3、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。

四、具體措施：

1、重視基本概念的教學

在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。

2、加強政治用語的教學

這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應注意對政治用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。

3、加強實踐教學

政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學科。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的`興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實踐能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實踐教學是提高政治教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。

4、積極開展課外活動。

課外活動的內(nèi)容和方式應該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

五、教研教改措施：

1、以“先學后教，當堂訓練”的模式的教學

2、加強學生的實際操作能力培養(yǎng)，并要學生養(yǎng)成對所做工作進行評估德的好習慣，重視在探究操作過程中的交流與合作。

3、保證學生的學習興趣，并探索因人而異的教學方法。

4、加強自身修養(yǎng)，提高教學水平，擴大自己的學識范圍，吸取他人教學之長，全期力爭聽課到達節(jié)以上來豐富自己的教學經(jīng)驗。

5、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。

六、優(yōu)生和潛能生的輔導安排：

1、引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養(yǎng)合作精神。

2、實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。

3、對“學困生”多鼓勵，少批評，多談心，進行心理溝通，提高他們自我判斷與控制能力，必要時與家長聯(lián)系，共同解決學習困難。

4、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習，自我管理，加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到課課過關(guān)，各單元過關(guān)。

七、考試、考查的安排：

1、做好每次月考的試卷講評。

2、盡量做到每次考試之后，能挖掘他們的學習潛力從而逐步提高他們的解題能力。

3、每周定期檢查1—2次練習冊作業(yè)，并加上適當?shù)脑u語。

4、考查好學生目標單元測試或小測的完成情況，并要求掌握書本上的全部基礎(chǔ)知識。

高二政治教學工作計劃 篇5

一、指導思想

根據(jù)學校教導處工作計劃與安排，緊跟高中課程改革的步伐，以黨的十八大精神和新的教育教學理念為指導。

二、教學目的和任務(wù)

通過高二政治的學習，培養(yǎng)學生的自主學習、獨立思考的能力。拓展學生的知識視野，學會辨證看問題的能力。

本學期主要完成哲學常識教學任務(wù);強化學生學習方法和解題方法的訓練，特別加強對基礎(chǔ)知識的掌握。

三、學生情況分析

今年我校高二文科共9個班，這屆學生基礎(chǔ)相對比較薄弱;班級之間和學生之間差異較大;學生學習方法較為陳舊，獨立思考的能力較差。

四、具體教學措施

1、提高課堂教學效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，課堂爭取做到有形式有內(nèi)容，既能提高學生學習的興趣，又能很好掌握學習內(nèi)容。

2、進行自主學習教學改革，讓學生充分參與課堂教學，使他們真正成為課堂的主人。

3、注重平時的練習和訓練，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導。

4、加強集體備課，充分發(fā)揮備課組集體智慧的結(jié)晶。

5、開展公開教學等其他教研活動。

高二政治教學工作計劃 篇6

根據(jù)學校工作要點和高二必修班即將進行學業(yè)水平測試的現(xiàn)實情況，保持積極的工作態(tài)度,高效務(wù)實地開展工作。以新課程標準新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以教法研究為主線，努力打造高效課堂。全組成員認真學習教育教學理論,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教學教研氛圍.

一.加強教育教學理論學習,用科學的教學理念指導工作.

1.本學期認真學習《新課程標準》，進一步領(lǐng)悟新課程的核心理論,探討新教材，切實提高教學質(zhì)量，繼續(xù)落實到我們的教育教學行為中去。加強學科建設(shè)，加強集體備課，做學習型和創(chuàng)新型教師。

2認真參加各級各種教研活動，如公開課、推磨聽課和新教師匯報課，并認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他老師的寶貴經(jīng)驗。

二、加強常規(guī)教研，提高備課組整體水平

1、加強常規(guī)檢查和教研活動,對部分課堂教學進行課題評議,及時地了解到自己的長處和不足,以不斷取得教學的點滴進步.

2、結(jié)合年級學段特點，加強教材的分析和教法的研究，探索集體備課的有效模式，通過集體備課提高學科整體教學水平特別要促進青年教師業(yè)務(wù)的迅速提高。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，優(yōu)化課堂教學，使本組的教師能利用資源庫的資源進行備課，達到資源共享。

4、積極組織必修班學生有效復習，在一輪復習的基礎(chǔ)上再次把握二輪復習，迎接即將到來的江蘇省學業(yè)水平測試，

5、積極準備時政復習，深入系統(tǒng)的研究水平測試考點及改革方向，把握水平測試的命題趨向和要求，為測試做好充分的準備。

三、用個人的認真、備課組的配合積極支持和關(guān)注學校整體發(fā)展，促進個人進步和整體素質(zhì)的提升。

1、做好師帶徒工作，加快青年教師的成長，組內(nèi)積極推磨聽課和評課，積極配合教研組及學校的活動;

2、積極做好平時段考的出題和評卷工作，認真做好質(zhì)量分析，及時總結(jié)。平時積極鼓勵教師撰寫教育教研論文，不斷進步和提高。

高二政治教學工作計劃 篇7

本人今年擔任高二年級理科5、6、7班、文科8、9班的政治教學工作。學生基礎(chǔ)參差不齊，文科學生基礎(chǔ)較好、較認真，而一些學生（特別是理科普通班學生）沒有良好的學習習慣，不能獨立的完成學習任務(wù)。針對此等形勢，為盡快提高政治成績，特制定此計劃：

1、多方面搜集信息。主動利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學信息。如教研組、學校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市縣教研活動等來充實教學內(nèi)容、加大自身知識容量，與教研組同事和盡量加強溝通。

2、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實質(zhì)。多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學內(nèi)容的理解，豐富課堂教學，提高學生學習愛好，幫助學生理解教學內(nèi)容。多看有關(guān)教學藝術(shù)方面的資料，提高自己對課程設(shè)計、教學方法和教學過程治理能力。對學生手頭的作業(yè)本，要求學生完成，再收上來檢查。印發(fā)的習題注重知識的針對性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性。注重鍛煉自己的語言表達能力，清楚向?qū)W生表達教學內(nèi)容。

3、充分做好課前預備，預備好每一堂課。教案的書寫，重在教學設(shè)計，要求做到“五有”①有學習目標。②有教學流程。③有啟發(fā)學生思維的方法。④有活動的設(shè)計。⑤有教學反思。

4、做好每一次課堂練習，及時鞏固所學知識。平時的單元練習卷，按照教學目標要求及學生的實際情況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分是自己命題。此類測驗由學?；蚰昙壗M統(tǒng)一安排時間進行。

5、盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學生更直觀的感受，便于他們理解教學內(nèi)容，提高課堂學習效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應學校信息化教學的特色。在教學語言上、盡量簡潔、明了、清楚，形成自己的風格。積極利用學校開展的各項活動，進行相關(guān)的政治教學等等。

總之，我要以新課程教育為理念，信息技術(shù)為平臺，整合為統(tǒng)領(lǐng)，使自己有所提高。

高二政治教學工作計劃 篇8

本人今年擔任高二年級理科文科X和X班的政治教學工作。學生基礎(chǔ)參差不齊，很多學生沒有良好的學習習慣，不能獨立的完成學習任務(wù)。針對此等形勢，為盡快幫助他們找到學習樂趣，提高政治成績特制定此計劃：

1．多方面搜集信息。主動利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學信息。如教研組、學校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市區(qū)教研活動等。

2．努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實質(zhì)；多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學內(nèi)容的理解，豐富課堂教學，提高學生學習興趣，幫助學生理解教學內(nèi)容；多看有關(guān)教學藝術(shù)方面的資料，提高自己對課程設(shè)計、教學方法和教學過程管理能力；對學生手頭的兩本練習冊，一本精練、一本用于參考，練習題多數(shù)在課堂上完成，訂正后，再收上來檢查，督促學生完成，習題注重知識的針對性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性；注意鍛煉自己的語言表達能力，清晰向?qū)W生表達教學內(nèi)容。

3．充分做好課前準備，準備好每一堂課。

4．做好每一次課堂練習，及時鞏固所學知識。

5．積極利用學校開展的各項活動，進行相關(guān)的政治教學。等等。

一、保障措施與可行性：

1．工作十幾年了，我在中學政治教育方面積累了一些經(jīng)驗，加上自己扎實的專業(yè)知識，過硬的教學基本功，我相信憑著高度的責任心和熱情，我的工作會出成績的。

2．除了規(guī)定課堂教學時數(shù)外，課外我準備抓部分差的，提高其學習積極性。

3．本人目前的信息與資料主要來源于互聯(lián)網(wǎng)、教學雜志、教輔資料、以及同事朋友間的信息，我非常注重資料的收集整理，充實教學內(nèi)容、加大自身知識容量，與教研組同事和盡量加強溝通。

4．平時的教輔資料主要有《教學參考書》、時事政治讀本（高二分冊）、網(wǎng)上資料、課件、報紙、雜志等。教學中使用的教輔材料除了與課本配套的練習冊外，還有《學習導向》經(jīng)過區(qū)大部分學校實踐證明，試題新穎，與考試方向一致，具有較高的針對性，《學習導向》作為每課時的同步練習。

5．平時的單元練習卷，按照教學目標要求及學生的實際情況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分是自己命題。此類測驗由學?；蚰昙壗M統(tǒng)一安排時間進行。

二、課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應用與整合

我在自己的教學中，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學生更直觀的感受，便于他們理解教學內(nèi)容，提高課堂學習效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應學校信息化教學的特色。在教學語言上、盡量簡潔、明了、清晰，形成自己的風格?？傊?，我要以二期課改為內(nèi)容，新基礎(chǔ)教育為理念，信息技術(shù)為平臺，整合為統(tǒng)領(lǐng)，使自己有所提高。

高二政治教學工作計劃 篇9

一、總體要求與任務(wù)

1、總體要求、 進一步貫徹落實新課改精神，充分發(fā)揮學生的主體作用，努力提高課堂教學水平，爭取在夯實基礎(chǔ)知識的同時，注重知識向能力的轉(zhuǎn)化。

2、任務(wù)、本學期完成必修3的教學任務(wù)和高二(1)---(3)班級的會考

二．教學目的要求

在知識目標上，幫助學生了解當前生活中的各種文化現(xiàn)象，獲得參與各種文化活動的基本知識和能力，提高文化賞析、文化修養(yǎng)的水平，理解文化的傳承、傳播、交融和創(chuàng)新。

在能力目標上，提高自身的文化素養(yǎng)，學會辨別落后文化和腐朽文化。自覺參加健康有益的文化活動。投身社會主義精神文明建設(shè)，不斷追求更高的思想道德目標。

在情感態(tài)度和價值觀目標上，感悟中華文化的博大精深、源遠流長。懂的弘揚中華民族精神的重要性，認識到文化在綜合國力競爭中的地位和意義，做中華文化交流傳播的使者。

三、學情分析和方法措施

由于這個學期高二班級情況不同，要完成的教學任務(wù)也不同。高二(1)---(3)班級是普高班級，要完成浙江6月份的會考。任務(wù)艱巨，壓力很大。而高二(12)-(14)和高二(4)班沒有會考任務(wù)，直接以高考為導向。故制定以下方法措施，有針對的開展教學工作。

1、創(chuàng)設(shè)典型的情景材料，增強學生的感性認識，促進學生對書本知識的理解。

2、構(gòu)建學科知識體系，幫助學生整合知識點，進一步夯實基礎(chǔ)知識。

3、加強練習和解題方法的'指導，進一步規(guī)范學生的答題習慣，努力提高學生的解題能力。

4、結(jié)合時政熱點，幫助學生提高理論聯(lián)系實際的能力，進一步增強學生學習的興趣。

高二政治教學工作計劃 篇10

一、指導思想

以黨的十八大精神為指針，深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《江蘇省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，遵循教育教學規(guī)律，圍繞提高教學質(zhì)量這一中心工作，突出“讓教學變得更有智慧，使學習變得更有意義”的主題，以“高效課堂工程”為突破口，創(chuàng)新教研工作方式，增強服務(wù)意識，強化過程性指導，營造良好氛圍，促進教師的專業(yè)成長，提升課程實施水平，提高學科教研、教學的質(zhì)量。

二、主要任務(wù)

本學期學科教研的主要任務(wù)是圍繞提高教學質(zhì)量這一中心工作，促進課堂教學改革的深入和教學質(zhì)量的提高。

1.落實和完善教學常規(guī)，規(guī)范教學行為

我縣曾經(jīng)推行的“講練工程”“3015工程”“135復習模式”在全省乃至全國都有著廣泛的影響。當前，要結(jié)合新課程改革的要求和學科教育教學的實際，在推進“高效課堂”過程中傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅持與時俱進。落實和完善教學手段現(xiàn)代化、信息化背景下的教學常規(guī)要求，努力形成符合教育教學規(guī)律和學科特點的學科教學指導意見和課堂教學模式。以“教學設(shè)計”為核心，以“教案”“學案”“導學案”的編寫和使用為突破口，促進備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測等教學行為的規(guī)范化。學習、借鑒和實踐“做、學、教”教學模式，調(diào)動學生自主學習的積極性，努力提高課堂教學質(zhì)量和效益，讓教師教得更有智慧，使學生學得更有意義。

2.健全集體備課機制，推進校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研

進一步完善學校和區(qū)域集體備課機制，促進集體備課常態(tài)化。通過集體備課引導教師轉(zhuǎn)變教學觀念，提高教學設(shè)計能力。繼續(xù)探索集體備課的有效形式，努力提高集體備課的有效性，促進集體備課成果在課堂教學中的落實，引導課堂教學研究不斷走向深入。

促進以校為本的教研制度的建立健全，以課程實施過程中所面對的各種具體問題為對象，加強實踐基礎(chǔ)上的理論研究和理論指導下的實踐性研究，促進教學中實際問題的解決。充分發(fā)揮學科基地和學科中心組的輻射、指導作用，由縣教研室統(tǒng)一組織2-3次各年級的集體備課活動，加強集體備課經(jīng)驗交流。

努力推進政治學科教學教研的信息化，積極開展網(wǎng)絡(luò)互動教研工作。廣泛宣傳和利用省教研室“教學新時空”網(wǎng)絡(luò)平臺、市教研室學科教研網(wǎng)站和我縣高中政治QQ群，豐富學科教學資源，提高利用效率。提高教學教研的即時性、高效性、便利性、互動性，做到分工協(xié)作，資源共享。努力打造具有學科特色的精品網(wǎng)絡(luò)教研陣地，促進教師的教學交流和反思，促進學生的自主學習。

3.加強學習與培訓，提高學科教學的針對性

組織思想政治課教師認真學習黨和國家在現(xiàn)階段的重大方針政策，引導教師關(guān)注社會發(fā)展的實際，準確把握時代發(fā)展的脈搏，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。

組織各年級教師特別是青年教師以省、市青年教師基本功大賽為契機，加強業(yè)務(wù)學習，不斷拓展專業(yè)知識，增強教學基本功和專業(yè)素養(yǎng)。認真研讀《課程標準》、《教學要求》和《考試說明》，準確把握“三維”目標，針對教學中的重點、難點，開展專題或課題研究，提出科學合理的解決策略。

加強教學反思研究，通過開展多種形式的觀摩、研討、評比和競賽活動，強化學科教學思維，優(yōu)化教學方法，反思教學行為。努力促進教學貼近生活、貼近學生、貼近實際，促進各年級教學協(xié)調(diào)發(fā)展。

加強學科教學評價研究。認真總結(jié)近年來學科高考備考工作的經(jīng)驗教訓，組織對必修和選修科目學業(yè)水平測試《說明》的學習和研究，發(fā)揮《考試說明》對備考復習的引領(lǐng)作用，組織好對江蘇省和其他省市新課程高考試卷、模擬考試試卷的學習、研討活動，充分發(fā)揮其對新課程教學、考試的指導作用。

堅持“全員、全面、全程”的培訓原則，將“引進來”和“走出去”相結(jié)合，做好教師的學科培訓工作。豐富培訓形式，打造由本地名優(yōu)教師為骨干的培訓隊伍。通過青年教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，為教師搭建平臺，使一批熱愛教學，擅長教學的教師脫穎而出。

4.加強教學質(zhì)量監(jiān)控，抓好復習迎考工作

充分發(fā)揮學科中心組和骨干教師的作用，加強各年級教學質(zhì)量的過程性監(jiān)控。確定高二必修、高三選修復習方案，組織高二年級教師研討江蘇省學業(yè)水平(必修)測試的試題和復習策略，研究、梳理近年省考命題的特點和思路，指導高二必修班搞好復習迎考工作。對各類學校分別提出不同層次的高三復習目標要求，做好一輪復習工作，發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，并及時開展反饋、校正工作。高一年級教學要深入推進新課程改革，調(diào)動學生積極性，培養(yǎng)學習興趣，扎實基礎(chǔ)知識，做好學期末的統(tǒng)考備考。

5.優(yōu)化指導與服務(wù)，增強教學視導實效

集中名優(yōu)教師的智慧和力量，充分發(fā)揮名特優(yōu)教師對學科教學的帶動作用。加強課程資源建設(shè)，鼓勵各學校教師充分運用現(xiàn)代化教學手段組織教學，積極參與網(wǎng)絡(luò)教學資源開發(fā)、整合工作，促進學科教學資源的網(wǎng)上交流，滿足教師教學和學生學習的需要，努力提升全縣思想政治教學資源共建共享工作水平。

按照縣教研室的總體部署和安排，結(jié)合本學科教學的特點，依托學科中心組成員，搞好對基層學校的教學視導工作，優(yōu)化視導方式，及時反饋視導意見，增強教學視導的實效。參與各級、各類評優(yōu)課、公開課、示范課的指導與研究，深入教研組、備課組，通過聽課、檢查、研討等方式，促進教學常規(guī)的落實。加強對青年教師的培養(yǎng)，并為他們的成長提供更加廣闊的舞臺。加強各縣與各校之間的溝通，組織好各種類型的研討會，交流教學經(jīng)驗，促進共同提高。

高二政治教學工作計劃 篇11

一、指導思想

20xx年教育系統(tǒng)將全面加強馬克思主義理論學科建設(shè)，深入學習貫徹十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想和xx教育思想。本學期，高中思想政治學科教研工作的基本思路是以立德樹人為根本任務(wù)，按照市教科院、區(qū)教師發(fā)展中心的總體計劃和工作要求，遵循教育教學規(guī)律，潛心研究、悉心指導、熱情服務(wù)，引導思想政治(品德)教師加深對新課標、新教材的理解，全面深入扎實有效地推進課程改革;加強教學質(zhì)量監(jiān)控，落實教學常規(guī)，提高課堂教學效益;創(chuàng)新教研方式，提高教研實效，切實抓好教研組建設(shè)和青年教師培養(yǎng)，提高教研對教育教學的促進作用，為提高我區(qū)思想政治(品德)教學質(zhì)量、促進xx教育內(nèi)涵發(fā)展而努力。

二、主要工作

1.深化高中思想政治課程改革

利用新修訂普通高中課程方案和課程標準的學習契機，認真學習領(lǐng)會高中課程方案精神，全面提高國家課程的校本化實施水平，推進基于課程標準的教學，切實提高教學的有效性。

加強課程統(tǒng)整研究，探索提高高中思想政治教學實效性、提高德育有效性的措施和方法。加強思想政治課程與校本課程、研究性學習、公民教育項目、e學習、心理輔導課程、學校德育活動等方面的統(tǒng)整，進一步轉(zhuǎn)變課堂教學方式和學習方式，進一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性、實踐性和養(yǎng)成性，提高德育工作的針對性、主動性和實效性。

進一步加強公識教育項目研究，探索公識教育的本土化、特色化、校本化發(fā)展，加強對公識教育的過程性管理，加大公民教育推進力度。

加強研究課活動指導，提高研究課的引領(lǐng)作用和評價導向;加強學科資源庫建設(shè)。

2.加強學習，促進教師專業(yè)成長

組織教師學習新修訂的普通高中課程方案和課程標準，深刻認識普通高中課程方案和課程標準修訂的重大意義，全面把握新修訂普通高中課程方案和課程標準的總體要求，認真學習課程方案和課程標準的新變化、新要求，深入研討基于學科核心素養(yǎng)、學業(yè)質(zhì)量標準的教學實施策略與方法，不斷增強課程組織實施的領(lǐng)導力和自覺性，把課程改革的新精神新要求落實到教育教學的全過程。

繼續(xù)引導教師研讀《課型范式與實施策略》，并進一步加強對政治學科課型的研究，在規(guī)范課型實施的基礎(chǔ)上豐富政治學科課型。

3.加強教育科研研究，提高教學效益

研究學科教學關(guān)鍵性問題，以深度推進課程教學改革。加強課題研究，通過課題研究，加強教育教學研究，促進教師和學生的發(fā)展。

鼓勵老師積極撰寫反映課改的教學反思、教學論文，總結(jié)經(jīng)驗，提煉思想。

4.認真抓好畢業(yè)班工作，確保教學質(zhì)量不斷提升

組織高三教師研究20xx年江蘇省政治學科考試說明，重點研究如何解讀考點以及考點變化點;對20xx-20xx年度國內(nèi)外重大時事進行歸類整理，結(jié)合教材，形成時政專題及熱點問題的解題思路;協(xié)助各校老師選用好各種復習資料，指導教師掌握基本的優(yōu)化練習選編與評析的基本原則和方法;積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作;在區(qū)教師發(fā)展中心的統(tǒng)一安排下，加強對各校高三教學工作的調(diào)研與指導，并對部分學校政治學科進行個別調(diào)研，幫助查找存在問題，并提出有效對策;組織好兩次?？嫉拈喚怼⒎謹?shù)統(tǒng)計和分析工作，制定后階段復習教學策略，切實提高高三復習課課堂教學的效率。

高二政治教學工作計劃 篇12

本學期我主要擔任高二年級文科138、139班的政治教學工作。由于學生基礎(chǔ)參差不齊，又是初次接觸哲學，不能獨立的完成學習任務(wù)。針對此形勢，為盡快幫助學生找到學習樂趣，提高政治成績，根據(jù)新教材大綱要求與學生實際情況特制定了此教學計劃：

一、教學工作的指導思想和目標：

本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學生全面素質(zhì)為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現(xiàn)有效教學，全面提高教學質(zhì)量的教學工作目標。

二、提高教學質(zhì)量的主要措施：

1、立足課標，明確課標精神和目的要求。

通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

2.真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。

(1)對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，制定學期授課計劃。

(2)發(fā)揮自身教學特長，在教學過程中作適當?shù)摹㈧`活的處理，以提高學生學習興趣

(3)注重在學案的設(shè)計上，盡力符合不同層次學生的學情，特藝班和特文使用不同的學案。

(4)加強學法及解題方法的指導和滲透，注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。

(5)每節(jié)課上完后，及時總結(jié)、反思，交流，改進教學。

(6)努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實文化基本功。