借物抒情作文

借物抒情作文十一篇。

相信學生應該都寫過不少的作文，通過寫作文能夠鍛煉我們字詞句凝聚的能力。沒有詞匯和寫作素材，當然無法寫出優(yōu)秀的作文。如何才能將作文寫的清晰而有條理呢？以下是小編精心收集整理的借物抒情作文十一篇,帶給大家。歡迎你閱讀與收藏。

借物抒情作文 篇1

我曾經(jīng)讀到過一篇文章，寫的是，一位國王有一天去花園散步，驚異地發(fā)現(xiàn)園中所有的植物都枯萎了，只有細小的心安草在茂盛地生長。國王了解到那些植物是因為妒忌別人才變得越來越苦惱，而且經(jīng)常抱怨，于是也就越來越憔悴。國王問道：小小的心安草啊，別的植物全都枯萎了，為什么你這小草這么勇敢樂觀，毫不沮喪呢？小草回答說：國王啊，我一點也不灰心失望，因為我知道，如果國王您想要一棵橡樹，或是一棵松樹、一叢葡萄、一株桃樹、一株牽?；?、一棵紫丁香等等，您就會叫園丁把它們種上，而我知道您希望于我的就是我安心做小小的心安草。

我讀了，很快又忘了。但當我失去什么，或得不到什么時，我忽然想到了此文，我心田上也就長出一棵小小的心安草，于是，心也平了，氣也順了，不會再有失落，不會再有煩惱。

少年是多夢的季節(jié)，但夢想與憧憬總是與現(xiàn)實相距甚遠。每一次失望是不是都會讓你的內(nèi)心波瀾起伏呢？想想那棵心安草，如果事實如此，所有的傷心難過能改變些什么，倒不如平平靜靜，安安心心接受它。這樣說不是消沉，不是無奈，而是對待挫折時正確的態(tài)度。我們根本不需要為得不到的或不該得到的東西而痛苦，我們所需要的是一顆平靜的心，只有平靜的心才能平靜地對待事物，這樣才不易出錯，我想，平靜永遠比心浮氣躁好，不是嗎？

我們不必羨慕別人，更不必妒忌別人，因為我就是我，每個人都有屬于自己的位置，不管是什么樣的人，都有被需要、被贊賞的地方。

我沒有松樹那樣高大挺拔，不能像葡萄那樣結(jié)出許多果子，也不能像桃樹那樣開出美麗可愛的花朵，更沒有紫丁香那樣芬芳，但我知道我就是我，我是一棵心安草。

借物抒情作文 篇2

蠟燭，能給人們提供少量的光明，他們這種默默奉獻的精神值得我們學習。

清潔工也是這樣，他們是清潔工，大家想一想，清潔工時多么普通的職業(yè)??！但是，為了城市的保潔工作，他們就算再苦再累，也絕對不喊累不喊苦。

我看到過一個廣告，上面是這個樣子的，有一天晚上，已經(jīng)夜深了，在昏黃的老路燈下，一對作為清潔工的老夫婦在吃晚飯，老奶奶給老爺爺夾菜，老爺爺給老奶奶夾菜。也不知怎么回事，我看著心里很不是個滋味。

還有一次，清潔工就在我們家門前掃地，我看見他們用他們那粗糙的手拿著一個大掃帚，在掃地，還看到了有一個人無情地把紙屑丟在了，清潔工剛剛掃干凈的那里，我看到了，就非常心痛，恨不得沖上去抓住他的衣領，對他吼道：“難道你沒有長眼睛嗎？沒看見那是清潔工剛剛掃好的地方嗎，你知不知道當清潔工是多么辛苦，不管風吹日曬，不管酷暑還是嚴冬，他們都在努力辛勤的工作，你是不是一點良心都沒有！”

清潔工們是不圖虛名，默默奉獻的人，我向他們致敬！

借物抒情作文 篇3

那纖美柔軟的花瓣上幾顆小小的，晶瑩剔透的露珠掛在上面，好像是幾顆珍珠，無私的點綴著美麗的牡丹，這就是傳說中的”花王”了，它淡粉色的身子，薄的透明的花瓣，綠的發(fā)藍的葉子，筆直的葉桿，芬芳的花蕊，仿佛整片牡丹叢的香氣都被它獨霸了。

牡丹花的花瓣通常為5片，花色豐富，花姿挺拔鮮艷，花瓣主要為玫瑰色、紅紫色、粉紅色至白色居多，花瓣頂端有很多不規(guī)則的波狀，花藥為長圓形，頂端有很多的齒輪部分，上面有很多的絨毛覆蓋，花柄很短，一般是在每年的5月份開花。牡丹花是我們中國的名花。粉紅色，燦爛奪目。形狀有點點像玫瑰那樣一層層的。我國人民非常喜歡牡丹。

牡丹是我國特有的木本名貴花卉，花大色艷、雍容華貴、富麗端莊、芳香濃郁，而且品種繁多，素有國色天香、花中之王的美稱。作文每到夏天，牡丹花就會爭芳斗妍，萬朵齊開。牡丹開放的時候，最大足有一個足球那么大，花瓣層層疊疊，曲曲折折，形成一種自然的美。緊接著，一絲絲濃濃的花香會撲面而來，令人神清氣爽、心曠神怡。花朵的色彩艷麗，真是令人羨慕。紅的、黃的、白的、蛋黃、粉的……

他們一個個爭芳斗妍，向人們盡情地展示自己，他們經(jīng)過好幾個月的生長，最后開放出了美麗的花，并不顧一切地向世人展示著。

借物抒情作文 篇4

大片大片的紅霞點綴了夏末?；▓@里，一朵朵彼岸花正悄然綻放，迎風飛揚。這花開得爛漫，一絲優(yōu)雅，一絲嬌艷，引得無數(shù)游人停下來駐足癡望，當然也包括我。

每一年的花開時節(jié)，我都會帶著愉悅的心情，來到花園去欣賞這美麗的彼岸花。而這次來，卻帶著截然不同的心境。前一陣子，我們班正舉行畢業(yè)匯演，身為文娛委員的我，理所應當攬下了大部分的活。為了班級的利益，我忙前忙后，想節(jié)目想到深夜。而最后我們的表演大獲成功，老師表揚的同學里，卻沒有我的名字！我生氣極了，一直都悶悶不樂的。

走到了花園，才知道花并沒有開。我的心情更糟了。老天總是不解人意，偏偏在這時下起了雨！我跑到?jīng)鐾ぶ卸阌辏樕系牟豢祜@而易見?？粗蔷G綠的彼岸花葉，我生氣地將頭轉(zhuǎn)向一邊，卻聽到一位母親正語重心長地說著：

孩子，你知道么，彼岸花有一個凄美的傳說，花葉永不能相見，有葉時沒有花，有花時沒有葉。人們只會欣賞花卻從不注意葉，因為葉注定是平凡的。媽媽帶你來，就是希望你能學習葉子這種甘為平凡的品質(zhì)！

聽到這句，我不由愣住了不知何時突然狂風大作，暴雨嘩嘩地下了起來。我轉(zhuǎn)過頭，卻剛好看見那彼岸花的葉子堅強不屈的葉子！在狂風暴雨下，葉子被打彎了腰，低下了頭，似乎已經(jīng)堅持不住，可我睜大眼睛，分明看到了那小身軀正止不住地顫抖，要仰起頭，抬起身軀！我頓時感慨萬千：人們來欣賞嬌艷的彼岸花，卻從不注意那平凡的彼岸花葉，但在成長中接受風雨侵襲的，始終是那一片片葉?。∷齻兘?jīng)歷了那么多磨難，卻在花開時，把舞臺讓給花兒獨自綻放，自己黯然離場，就像從未存在過一樣。那我呢？我為什么不能像葉子一樣呢？我為什么要計較個人榮譽呢？我是不是也應該為了班級而甘為平凡呢？

心中頓時開朗了，為了班集體，我不能計較個人得失，班級好了，我不就跟著好了么？

后來，我仍經(jīng)常去看花，但我卻從未忘記那一片片葉子。彼岸花葉勇斗風雨的場面，將是我永遠定格在心中的畫面！

借物抒情作文 篇5

牛很普通，但它也很偉大。

牛的頭上有一對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細長。年輕力壯的?？梢岳?，奶?？梢援a(chǎn)奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉(xiāng)間，隨處可見它的身影。牛把自己的一生奉獻給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報。沒有人會注意一頭牛的死去，更沒有人會在它死去后，想起它曾為我們做過什么。牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。而它卻從不要求什么，只要有一堆干草和一個牛棚就足夠了。魯迅先生曾說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”牛吃的是草，擠的卻是牛奶。

這默默無聞的牛讓我想起了，生活中像它一樣的人。種地的農(nóng)民、工廠的工人、學校的老師，他們就像牛一樣，默默無聞地工作，卻不求多大的回報。而社會缺少了他們，又怎么可以繼能續(xù)存在呢？沒有了農(nóng)民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學生就學不到知識。

在西部，也有許多這樣的人。7月1日，青藏鐵路開通了，這又使我想起了那些參加西部大開發(fā)的.志愿者。他們?nèi)淌苤旌貎觯淌苤珊岛樗?，為祖國的西部換來了繁榮昌盛。那么困難的事，他們都堅持下來了。然而他們又得到了多少回報呢？難道我們就沒有這樣的精神嗎？其實，只要大家多加努力，人人都能做到默默無聞、無私奉獻。

我尊敬牛，它勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地為人們無私地奉獻著。它可以和松樹、白楊相提并論；可以和“四大君子”同起同坐。我一定要好好學習牛的這種精神！

我愛富麗堂煌的牡丹，愛清香淡雅的茉莉，但我更愛默默奉獻的臭繡球。

在外婆居住的銅梁縣人民政府的大院里，幾株黃桷樹下長著許多粉紅色的花朵。沒人施肥，沒人澆水，它卻長得十分茂盛，它就是臭繡球。

每一個“繡球”都是由若干朵小紅花，一圈圈排列，緊緊密密地圍著，活像一團“繡球”。它有桃形的綠葉，將繡球襯托得異常美麗。它雖是一種美麗的花朵，然而卻得不到人們的喜愛。為什么呢？因為它的葉和花都會發(fā)出一種說不清道不明的臭味，讓人避之不及，更不用說有誰會欣賞它了。但外婆告訴我，別看它比不上牡丹的富麗堂皇，沒有茉莉那樣的芳香。但是它專門吸收空氣中來自各方各面的臭氣，對凈化環(huán)境起了非常重要的作用。聽了外婆的講述，我再次來到這幾株臭繡球前，欣賞著一團一團的繡球花，品著那一股股由它發(fā)出的臭味，心中不禁對它表示肅然起敬。

望著臭繡球，我不禁聯(lián)想到環(huán)衛(wèi)工人。他們在充滿灰塵的大街上辛勤地勞動，在散發(fā)著臭氣的垃圾堆里默默地清除垃圾，自己滿身臭汗，卻給人民營造了優(yōu)美潔凈的環(huán)境，他們不正是一株株令人敬佩的臭繡球嗎？

在祖國的各行各業(yè)，有多少像臭繡球一樣的人們，不計較環(huán)境的好壞，他們默默地奉獻著自己的青春，奉獻著自己的生命。正因為有了他們，我們的社會才變得一天比一天美麗。

我花了一個上午，畫了一幅畫：在一個冷清的角落，幾株臭繡球開得十分茂盛。我把它一直掛在書桌前面的墻上，因為我需要它隨時來提醒我要為保護環(huán)境、治理污染多做貢獻。

有人贊頌生命力頑強的仙人球，有人贊頌高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛那平凡普通的粉筆。

粉筆雖然只有兩寸長，但它卻把畢生的精力貢獻給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上”耕耘”，多么枯燥乏味??！但它卻從沒有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著，絲毫不覺得低下，它教會了我們生字新詞，教會了我們算術(shù)，教會了我們ABC．它引導我們在陡峭的山路上奮勇前進，帶著我們在知識的海洋里遨游．然而，它自己卻成了粉末，最終卻消失在世界上．粉筆這種默默無聞、無私奉獻的精神多么可敬??！

我們辛勤的老師不也是一支支”粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?，嘔心瀝血．夜深人靜，當我們沉沉入睡時，老師還在燈前備課或批改作業(yè)．有時生病了，他們也不耽誤一節(jié)課，就這樣日復一日，年復一年……當他們的學生成為世界棟梁、為社會做出貢獻時，而老師的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無怨言．當你在事業(yè)上取得成功時還記得當初引導你的老師嗎？

我贊頌粉筆，我更歌頌老師！是他們，為人類的進步做出奉獻出自己所有的光和熱！

說起竹子，無人不知。

竹子，四君子之一，是君子之花，有著超凡不俗的品格?！皻q寒三友”，竹子又在其中。每當秋風拂去，寒冬將至時，竹子，依然青翠不驚寒。這，是一種樸素的美。

我已不大清楚，我是什么時候認識并喜愛上竹子的了。但是，我知道，在集郵本里不知有多少張竹子的郵票，也不知有多少張墨竹的畫作。我喜歡墨竹畫，普普通通，簡簡單單，便能把竹的風采淋漓盡致地展現(xiàn)在宣紙上。這，是一種樸素的美。

清幽，是竹的一大特點。否則，何來的“幽竹”一詞呢？愛竹的君子更喜愛竹林。竹林有一種深幽的環(huán)境?？梢韵胂?，走到竹林里，心中還會有多少煩惱？恐怕也只有心靜如水了吧！這種樸素的美，已深透吾心。

文人白居易說過：“竹似賢，何哉？竹本固，固以樹德。君子見其本，則思善建不拔者。竹性直，直以本身。君子見其性，則思中立不倚者。竹心空，空以體道。君子見其心，則思應用虛受者。竹節(jié)貞，貞以勵志。君子見其節(jié)，則思砥礪名行，夷險一致者。夫如是，故君子人多樹為庭實焉。”

竹子干直，象征著做人要正直；它心又虛，心虛就可以虛懷若谷，海納百川，有容乃大。

竹子，一種不平凡的植物。

借物抒情作文 篇6

天氣漸漸冷起來了，有的時候風一吹，呼呼地，我就能聽到牙齒打顫的聲音。

今年的冬天怎么度過呢，爺爺買來雙層兒童床，在一樓開了個我的房間，吩咐媽媽做了一床窗簾掛上，又釘上一層紙板，加上窗戶，一共三層，算是給房間增暖了。

奶奶提前洗好了一冬的棉襖，晾曬干凈后放在衣柜里，不過天氣不算太冷啊，我穿著一件加絨的皮衣，戳戳有余了。

媽媽最厲害，她拿出針線，給我織了一床毛毯，因為是手工的，有些費勁，不過我身子還小，所以毛毯也不大，總算在一周內(nèi)織完了。

這天，我去嬸嬸家吃席，火鍋煮的魚味道好好啊，我連吃了幾大碗，回來走在鄉(xiāng)間的小路上，感覺陣陣冷風吹來，剛開始我不覺得有什么，突然，一個噴嚏，我被吹感冒了。

回到家，家里一個人都沒有，大家都在地里干活去了，我到處翻找了一下，藥盒子里還有一些感冒藥，可是我并不想吃藥，這個時候又一個噴嚏襲來，頭開始發(fā)暈，我一邊用紙巾擦鼻涕一邊望著感冒藥盒子想，這個感冒藥太苦了，不想吃。

突然，我想到了媽媽的毛毯，趕緊從柜子里取出來，然后躺到床上，一圈一圈把自己包裹到毛毯里，看看這個毛毯，每一針都非常細小，這么大一塊，得要多少針呢，確實是辛苦呀，我用手摳著針腳玩，毛毯毛茸茸的，摳起來很舒服。漸漸的，我覺得一股熱氣從體內(nèi)騰騰地浮出來，整個身子有些發(fā)熱，鼻涕也忘記流了。

原來這個毛毯，是溫暖牌的。

借物抒情作文 篇7

奶奶是一個勤勞能干的人，她手腳伶俐，會做很多種飯菜，我特別愛吃她做的苦菜餅。

我小時候父母白天在外工作，便由奶奶照看著。我是一個調(diào)皮的孩子，不喜歡安安靜靜地呆在家里，總?cè)氯轮鋈ネ?，奶奶自然要陪我出去。記得正值春天的一個下午，奶奶答應我出去玩之后，就去找了幾個塑料袋，裝了瓶水，拿上了兩把鐮刀，然后牽起我的手朝我們村后的小山上走去。一邊走，奶奶一邊告訴我說，要和我去挖苦菜來做菜餅吃。

奶奶，我走累了，我們回去吧!沒走幾步的我便嚷嚷著要回去，奶奶拿我沒辦法，便背起了我繼續(xù)往山上走。不久我們便到了山坡上的一塊平整的田地，奶奶喘著氣，慢慢蹲下身子，放下我來。只見地下平鋪著一片綠油油的植物，有的上面還有黃色的小花，奶奶告訴我這叫苦菜，并再三囑咐我要認準了。之后她便給了我一個塑料袋，一把鐮刀，讓我自己挖去了。我自然不會耐下性子來先確認好是苦菜然后動手去挖，挖著挖著我就跑題了，因為我感興趣的是逮了小蟲子喂螞蟻。當我眼瞅著螞蟻隊伍把我給它們捉來的一只小蟲子運走后，我才想起正經(jīng)事來，然后不管三七二十一地只要是看著像是苦菜就挖起來。

太陽漸漸把我的身影拉長，奶奶從不遠處的另一塊平地里喊我：挖的差不多了，咱們回去做餅吧。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)奶奶手中的袋子鼓鼓囊囊的，而我的袋子里還只是一小撮，我于是手忙腳亂地胡亂挖了一些就跟著奶奶回家了。

回家后奶奶把我挖的和她挖的倒在了一個盆子里，然后倒入了些清水，準備清洗清洗。不過一會兒，她便皺起了眉頭，沖我說道：你怎么挖了這么些野草啊?你過來看看，這些哪里是苦菜啊?我笑嘻嘻地跑過去一看，在盆子里真的是有一些另類。于是我不好意思地和奶奶一起把它們挑揀出來。

清洗好后奶奶把這些苦菜的根給一個個地擇掉，然后攥成了團放在了案板上。接著奶奶拿來了兩把菜刀，左右開弓地朝苦菜剁去當當當當，當當當當漸漸地，一個個菜團變成了匍匐在案板上的擁擁擠擠的碎屑，菜刀染綠了，案板染綠了，連空氣似乎也變成了綠的，廚房里氤氳著澀澀的野菜的清香。我在一旁一邊呆望著奶奶一上一下的手，一邊想：用這種菜做出的餅會好吃嗎?

當當聲戛然而止，只見奶奶拿出一個盆，倒進幾碗面粉，倒進一些水，再往里打進了幾個雞蛋，然后把剁好的苦菜屑收了進去，加入了鹽和花椒面，隨后用一雙筷子飛速地在盆里攪拌，直到均勻。奶奶洗手，擦干，將電餅鐺插上電，倒上油，接著用勺子將面糊舀進鐺里，便開始烙餅了。當菜餅的香味漸漸從餅鐺里飄了出來，我的口水隨之泛濫;當雜著淡淡的苦味的黃黃綠綠的苦菜餅一入口，我的味蕾隨之淪陷了。

苦菜餅的清香一直銘刻在我童年的記憶里，揮之不去。愿來年的春天奶奶依舊如往常一樣為我們做苦菜餅，愿奶奶身體永遠健健康康!

借物抒情作文 篇8

月亮

涼風習習，夜來香的芳香在空氣中醞釀。

夜色濃，燈火明明滅滅。浩浩長空，只見夜的精靈舞著那鋪天蓋地的黑紗。

我無言，深深體味了這夜的悲涼。這樣一次考試的失誤，又有誰能理解和同情呢?

月亮在屋檐探頭探腦，燦爛如金盤。

心想，就把愁與煩訴說給明月聽吧。或許這圓圓的月別有一番胸懷!

月得意地笑了：“都說出來吧，我永遠與你分擔憂愁?！币粋€水靈靈的笑靨，讓人傾倒!

我信了，然而月卻反悔了。漸漸地，一股濃重的陰影遮住了月的臉，月變得猙獰可怖，不再有和藹、真誠的面孔。

月漸漸消失了，我有些惱怒：它騙了我!我對這無常的月不滿起來。失去了誠信，如花的笑臉也會變得黯淡。天狗或許是在懲罰它吧!

漸漸清晰的月，臉龐有一點兒羞紅。

子夜藍

再次仰望天空，感覺那子夜藍同樣神秘。

有點像梵高的《星空》中那法國上空翻卷的色流，它細密、濃重，不是燈火能夠照徹的。是最能撫慰人傷痛的'顏色。

擁有子夜藍般的人生，該多好!雖然沒有月亮大喜大悲的刺激，它卻有獨特的天地，用誠信去鋪排，去包容，一任變幻無常的云、月，在它寬廣的胸懷中撒嬌。

在子夜藍中，我漸漸覺悟：原來誠信如此讓人感動，縱然我平平淡淡，也要用釋然的大度，執(zhí)著的信念和一諾千金的人格，去贏得屬于自己的親情、友情。如同哲人所說：送人玫瑰，手有余香。

北極星

望著這一顆顆奮力掙脫夜的濃重、點起一盞盞小小明燈的星星，我感動了。

讓我做一顆北極星吧，亙古不息、萬年不渝地在正北方點起一盞誠信的明燈，照亮那些被迷惑窒息的人們，讓人們的靈魂從此被照得光輝奪目，燦爛無比。我不怕孤單，帶著我的許諾。

月依然在云中明明滅滅，帶著迷人的笑靨。

子夜藍，依然。

星星，卻多起來了……

借物抒情作文 篇9

斑頭雁

麻雀，燕子……很多鳥都在城市里飛翔，它們其實已經(jīng)很自由，但還是有一種鳥，要挑戰(zhàn)自我，飛向遠方。

它們長得樣子像鵝，但是頭上有些斑點，是飛的最高的鳥類之一。斑頭雁繁殖地都位于中亞，或中國西部的高原湖泊、草原濕地，冬季，會遷往中國西南或東部湖泊濕地過冬，但部分會遷往印度恒河過冬。它們?yōu)槭裁疵髅髦来┰街榉搴茈y，但還要堅持呢？

一次，我在雜志上看到了斑頭雁，看到它們飛越珠峰的照片時，我震驚了，一只小小的鳥都能堅持飛完珠峰，難度這么大的挑戰(zhàn)，它們都能完成，作文雖然中間會犧牲許多同伴，但它們依然堅持，太厲害了。爸爸告訴我，這些鳥每到冬天就會遷徙，但，這也是對它們最大的考驗，因為它們將要面臨的，是一場生死關(guān)頭的抉擇，如果飛慢了，就會被大部隊甩掉；如果飛太快了，就可能會被雪崩壓住，但它們依舊不畏艱難，勇往直前。很多爬珠峰的人們在爬山的時候，都見過一群群的斑頭雁，都驚嘆不已。

連一只只小小的斑頭雁都能咬牙堅持，我們還有什么理由不堅持學習呢？困難一定會有很多，但是，方法更多，人生有很多“珠峰”，等著我們?nèi)ヅ逝?，去挑?zhàn)！

借物抒情作文 篇10

小時候，在太爺爺家里看到那黑木大立柜，總是令我感到一股暖流從身邊經(jīng)過。

兒時一年中秋，太爺爺在那端莊的榆木椅子上端坐著，邀請我去看他那充滿“戰(zhàn)利品”的大立柜，那時的大立柜已經(jīng)年代久遠，已經(jīng)陪伴太爺爺走過了40多個春秋，大立柜雖然總是油光锃亮，玻璃已經(jīng)風化，變得不那么透明了。黑木大立柜嚴肅的站在床旁，大立柜猶如經(jīng)了一夜風霜的修竹，雖然日漸蒼老，但挺拔依舊。在大立柜里存放了不知多少抗日戰(zhàn)爭年代的書籍，有泛黃的《三毛流浪記》，書角被翻得頁頁翹起太爺爺驕傲的說：“那可是我們那時的奢侈品呢！”

最讓他引以為傲的就是那本黨員指導手冊，除了頁面泛黃以外，它的一頁頁也都平平整整，太爺爺曾經(jīng)說過：“這是我一生以來除了家人以外最重要的東西，等我走了，你們一定要給我保管好嘍。”

每當我去到太爺爺家，總是要摸一下那大立柜，摸著那蒼老的溝壑，仿佛又回到了抗戰(zhàn)時期……

后來，太爺爺走了，一切都灰飛煙滅，那大立柜、指導手冊、《三毛流浪記》也都不翼而飛，后來，我的親戚搬來這里住，同樣也放了一個黑木大立柜，可它不是原來的它了。

時過境遷，那令我充滿的兒時時光，也逐漸變得模糊……

借物抒情作文 篇11

北風呼呼的吹著，吹來了白雪皚皚的冬日，吹來了冰冷的雪花。

“為什么這個動作我還是不會？”籃球課上，我看著老師熟練的動作，心中不禁有些懊惱。課結(jié)束后，我做出場館，看見了一樹鮮紅。近看才發(fā)現(xiàn)是幾支臘梅。枝干枯瘦，枝頭有朵朵梅花，笑的格外可愛。再望另一支，幾只花苞含苞待放，各個躍躍欲試的準備開花。我呆了，心里不斷琢磨著老師上課說的話：“這個動作我以前也不會，但，經(jīng)過我多次正確的練習，才將它練會?！毕胫胫菜谱x懂了什么。

再遇梅花，已是深冬?？粗窃诤L細雪中頑強生長的梅花，我有一次呆住了。風雪越是猛烈，梅花的生命就越讓人敬佩。原先的花苞已經(jīng)展開，向人們笑著，小巧，帶著幾分堅韌。茫茫大雪中，人們早已躲進屋里，摸著暖氣，烘著手；早已沒有了花的生機。作文但唯有這梅花，面對風雪，毫不畏懼，勇敢向前?；叵胍荒陙恚硕?，其余時候總沒有看見梅的蹤跡，原來它在積攢力量，好在冬天大放光彩。再看看我，沒有努力就想成功，這是不可能的。

冬日里的梅花，是那樣美麗，它那無畏、孤傲的精神永遠屹立在我心里。

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借物抒情作文

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借物抒情作文【篇1】

自古以來追尋陽光的不僅僅是渴死旸谷的夸父，還有那倔強的向日葵。

陽光是向日葵的至愛。他倔強的將自己染成了陽光般的金色，昂首對著耀眼的太陽微笑，隨著太陽的腳步邁向死亡。

可誰又知道他在追求至愛的經(jīng)歷了什么？

雨，淅淅瀝瀝的下著，親吻著大地的每一寸肌膚，烏云遮住了太陽，向日葵漸漸低下沉重的腦袋，沒有了陽光它該怎么活？雨水無情的拍打著它那只向往陽光的圓臉，這樣陰沉的天氣無疑是抹殺了它追求陽光的資格，抹殺了它唯一的希望。烏云就像那湍急的河流，無論怎樣都跨不過這奔騰不息的河水。

突然，它徹悟了，因為它深信烏云是遮不住太陽的，是的，遮不住的！她倔強的昂起頭，尋找著那希望的曙光，終于，雨停了，烏云散去，太陽發(fā)出金燦燦南的光芒，向日葵笑了，因為它勇敢地越過了那湍急的河流，到達成功的彼岸。只有他知道成功的微笑背后，付出的是無盡的痛苦與傷痕。

這不禁想起成龍說過的：“光彩背后是艱辛，滿身傷痕數(shù)不盡?！睔v經(jīng)生死的selina也說過：“頻臨絕望時我要告訴自己：我不能放棄，我不能倒下。”

如果向日葵在歷盡風雨時選擇放棄，那么迎接他的，不會是陽光的洗禮，而是死神的呼喚。它只有堅持，哪怕遍體鱗傷也決不放棄，只有倔強的微笑。

人生沒有不可逾越的天塹，只要永不懈怠的一步一步的走下去，前面就是幸福的彼岸，就像向日葵追尋太陽人總是追求崇高與完美，而人生偏是一個在苦難中不斷雕塑自我的過程。在這過程中有許許多多的坎坷，但坎坷并不可怕，只要你倔強的微笑面對，那么，勝利近在咫尺，因為陽光總在風雨后。

借物抒情作文【篇2】

在我很小的時候，外婆家門前有一棵桃樹，我最初對事物的認識是從那時開始的。

在桃子長果實的季節(jié)里，外婆讓我看管這棵桃樹，我非常的樂意。我想這是我的口福和我們?nèi)也糠值目诩Z，所以在看管桃樹的日子里，總是讓我心驚膽戰(zhàn)的。天空中飛來的鳥，路邊上行人的腳步聲，夜晚里毫無先兆的一場暴風雨，只要是有一點點蛛絲馬跡，都會使我為桃樹搞到牽掛。但

在我看管桃樹的日子里，一切都是那么的完美。

過了一段時間，桃樹結(jié)出了青果，當時誘惑就懸掛在我的頭頂。我默默的抬頭望了很長一段時間。雖然還不能吃，但卻很想爬到樹上去摘一個?？墒菂s一直都沒有勇氣爬上去，因為桃樹的樹干又粗又高。直到有一天一種突如其來的力量結(jié)束了我在樹下觀望的想法，我爬了上去。當然我也得到了回報，那就是親手摘到了一個桃子。雖然那時的桃子還很苦澀，但我卻無比的喜悅！

我曾經(jīng)嘗過這種毛茸茸的青果，那是一種青澀的滋味。外婆說，等它們長成了，就跟蜜一樣的甜。于是，我就只好等待，等著藏青一點點褪去，演變成深紅。但是，讓我受了很大打擊的是，不經(jīng)意的一天，忽然間一夜醒來，一樹的桃子不翼而飛了。成熟的果實已被外婆偷偷摘下，連夜挑到了鎮(zhèn)上換回了口糧。我對著桃樹留下眼淚，已經(jīng)無濟于事了。桃樹只剩下空空的枝頭，雖然很舍不得，但是我的也心感到了滿足且踏實。

那時，我才明白，在成功之前，失敗是完全有可能的。但在成功之后，失敗已是沒有可能。摘桃子并不難，難的是對未知的恐懼。所以生活中要有嘗試！

不等待的果實是青澀的，可是在等待之中，煮熟的鴨子往往也會飛。在生活中，需要恰當?shù)陌盐諘r機。否則，可能人生一頭是青澀，一頭是空虛。

借物抒情作文【篇3】

我不喜歡羞澀的春天、溫暖的夏天和率直的秋天。我只喜歡寂寞的冬天。

冷風孤獨地吹著。它不會得到人們的贊揚，但會被人們憎恨。它不如春風溫暖，不如夏風涼爽，不如秋風凄涼。它只會帶來無盡的寒冷和孤獨。所以人們討厭它。但我只愛冷風，寂寞的風。穿上你的外套和圍巾，獨自走在路上，溫暖的暖流會襲擊我，一種強烈的安全感會包圍著我，仿佛我是世界上最幸福的人。

鳥兒飛走了，燕子向南飛。只有幾只卑微的麻雀留在這里，陪我度過這個孤獨的冬天。沒有樹木和草坪可以襯托，也沒有落葉的渲染。冬天是孤獨的，好像所有的人都在拋棄它，但我沒有。我喜歡孤獨的冬天。我喜歡它單調(diào)的顏色和獨特的沉默。

整個城市都變成了灰色。幾棵松樹仍然站在那里陪我度過這個孤獨的冬天。其他樹的樹枝光禿禿的，沒有樹葉的庇護。它暴露在外面，受到人們的嘲笑。它很難看。它不如春天美麗，不如夏天有用。只是很安靜。它默默地理解人們的嘲笑，不反駁。因為它是孤獨的。

大雪的到來給城市披上了一層外衣，使整個城市變得更加安靜、美麗和動人。但這也加劇了它的孤獨感。孩子們非常高興。當他們穿好衣服后，他們都出來一起打雪仗。他們堆雪人地獄地獄公園回蕩著孩子們的笑聲。雪，雪是孤獨的。沒有人關(guān)心下雪的心情。他們步履艱難。不管下雪的痛苦，他們只關(guān)心自己的樂趣。

冬天是寂寞的。它沉浸在人們的抱怨中。沒有人會期待冬天的到來，因為冬天代表著災難和苦難的到來。無數(shù)學者都在說“如果冬天來了，春天還會遠嗎“春天是光明，是期待的代言人。因此，冬天是孤獨的，但我愛孤獨的冬天，愛孤獨的冬天。你怎么能不受痛苦地成功呢。

我喜歡這個孤獨的冬天，這個孤獨的冬天。

即使每個人都恨你，拋棄你，我也會和你在一起，因為；我喜歡這個孤獨的冬天。

借物抒情作文【篇4】

盼望著，盼望著，八月十五終于來了。

月亮在今夜顯得格外美麗，仿佛似一塊玉盤掛在空中，光溫柔而皎潔，月高雅而朦朧，給人一種平安與諧氣息。

云兒輕悠地在她身旁飄動，與月光作伴。風一吹，云娃娃似乎在與月兒玩耍，從左轉(zhuǎn)到右，從上飄到下。我們坐在花園里，一邊細細品嘗著月餅，一邊抬頭欣賞著這壯麗、迷人月亮。

再看看那些美麗、散發(fā)著香氣花朵兒，一個個都熟睡著，似乎怎樣也叫不醒，它們睡姿如此美麗。各式各樣、低著小腦袋、夜中開放，都比不過這圣潔月亮?？粗橇钊酥栽铝?，我想起了古代作家（詩人）蘇軾一首詩——水調(diào)歌頭。在這平靜夜晚，確有幾分同感。

過了一會，天上云娃娃藏起來了，天空中美麗星星露出了亮晶晶眼睛，時不時地還眨眨眼，呼朋引伴地閃爍著，引來了好多好多小伙伴，它們與月亮鬧著、吵著，鋪滿了整個天空。望著望著這美麗星空，我想起了住在月球嫦娥姐姐，月亮有星星作伴，那她是否特別孤獨？不必擔心！嫦娥姐姐可以與她心愛玉兔與桂花樹一起過中秋節(jié)。她俯視人間，人們快樂地過著節(jié)，也一定不會感到寂寞了。她在看什么看得如此開心？

不錯，她在看我們是怎么過中秋節(jié)：有些人正守著電視、捧著月餅，觀看著中秋節(jié)聯(lián)歡晚會；有些人去街上玩耍、吃美食、買商品、觀看家鄉(xiāng)美景；有些人去公園觀看各式各樣、有創(chuàng)意、奇思妙想花燈。我家鄉(xiāng)在安慶，是黃梅戲故鄉(xiāng)。我想，這個時候應該也有很多人在欣賞最好看黃梅戲吧！

那些還在加班工作人員，他們沒有時間似我們這樣愉快地過中秋節(jié)，但是，他們一看到窗外皎潔美麗月亮，一定也很開心吧！

月亮可以代表很多東西，月亮似穿著紗衣姑娘，在天上跳著圣潔、高雅舞蹈。

月亮似與藹可親年輕阿姨，讓我們在月圓之夜過得開心，讓加班人們心情更舒暢。

月亮還似一位細心老師，讓我們更好地體會詩含義……

不管怎樣，月亮總是那么圣潔、美麗與與諧。

借物抒情作文【篇5】

撐一把油紙傘，踏入了幽深雨巷，空氣中彌散著淡淡茉莉芬芳……

江南水鄉(xiāng)是煙雨繚繞。閉上眼，用耳來傾聽雨滴腳步；用鼻來嗅一嗅水鄉(xiāng)人家在細雨中煙火氣息；用心來感覺被雨濕潤土壤柔軟。不知不覺，就似墜入了夢境一般……感受雨中水鄉(xiāng)真是一種享受。沒有人世喧鬧，沒有森林荒寂，有只是細雨朦朧靜謐。雨，在天地間，深情地喃語；煙，在巷里，朦朦地飄散。

水鄉(xiāng)水從任何時候看來都是格外美麗、別具一格，水賦予了你靈動魂。在薄霧清晨里，橋倒影在漂浮著霧氣水面上若隱若現(xiàn)，分外神秘，這夢幻般倒影給予了我無限遐想。旭日東升，澄清得如銀鏡般水映入眼簾，真切與虛幻，夢境與現(xiàn)實，都在這別具一格水中旋轉(zhuǎn)、交織、融合！混真假于一體，聚夢幻之靈氣！

在這畫卷之中，水面之上，是同里最富有神話色彩古橋——富觀橋，在此橋龍門石上，有一幅惟妙惟肖“桃花浪里魚化龍”石雕。傳說這條鯉魚在三月桃花水發(fā)時候，乘風破浪奮力跳躍，想跳過龍門脫去凡胎而進入仙界，可就在它奮力躍出水面時候，橋上走來一位如花似玉姑娘，鯉魚凡心一動，結(jié)果已跳過龍門頭部變成了龍頭，而龍門外半身仍舊保留了魚身……

午后，太陽將光輝撒在波光粼粼湖面上，只見湖面上“金光閃耀”，如同點點繁星散落在湖面上，此情此景給我留下了極其深刻印象，它有著一種無語言表魅力。夕陽西下，它如一團火，染紅了天與水，遠遠望去，水天相連。一片金紅，即便是天，也蕩漾著金紅色波浪。

“春天黃昏，請你陪我到夢中水鄉(xiāng)，讓揮動手，在薄霧中飄蕩，不要驚醒楊柳岸，那些纏綿往事，化作一縷青煙，已消失在遠方……”那若有若無歌聲飄進了我耳畔，我思緒隨著優(yōu)美音樂停留在古老石橋上，蕩漾在那水天相連湖面上。

夢里水鄉(xiāng)，你是一幅流動畫卷，你是人間天堂，你是絢麗夢境。你煙雨朦朧，你水天相連，使我永遠陶醉……

借物抒情作文【篇6】

你說時間不需要把她的善良給放棄的人。

你站在一個荒蕪的地方，身上斑駁的痕跡是對抗時間的痕跡。三百多年的興衰動搖不了你的腳跟，你的腳跟牢牢地抓住了故鄉(xiāng)的土地。最后，就連時間也像你一樣屈服了。

站在舊墻邊

我在雜草叢生、鋼筋水泥破碎的廢墟上走到你面前，向你扔了一塊石頭，開始抱怨：“我該怎么辦？今天排球賽我輸了。因為這次比賽，我沒有做很多功課，作息時間完全被打亂了！”你不說，在你看來，這件事真的微不足道，但你沒有嘲笑我的愚蠢。面對你的沉默，我低下了頭，你的包容，你的偉大，你的冷靜，讓我看起來那么卑鄙可笑。我開始學會思考，而不是抱怨，像你一樣，安定下來。原來困擾我，讓我煩惱的是那么微不足道，因為你，我學會了思考…思考自己的問題…

舊墻的微笑

風輕輕地撫著我的頭發(fā)，我腳下的草嘎嘎作響，仿佛舊墻在讓它們歡迎我的來訪。我雙手插在口袋里，臉看起來又苦又苦，欲哭無淚。我靠在舊墻的扶手上，告訴他：“今天我摔壞了膝蓋，一個大的又黑又紫，但還沒得到父母的安慰，我就倒在樓梯上了。我擦破了皮，沒人回家?！崩蠘尣蛔雎?，夕陽灑大地。我閉著眼睛靠在他的懷里，感受著溫暖。我聽到他的低語：“人生必有苦衷。你應該學會微笑著面對他們。你要自己面對很多事情。”是的，如果這個世界上沒有不公平，溫暖怎么會如此溫柔和溫暖？我告別了舊墻。在微風和夕陽中，舊墻雖舊卻充滿生機。因為他，我感到溫暖，在困境中學會微笑。

對舊墻的理解

舊墻仍然矗立在廢墟中，被雜草包圍著，在春天的風中它們又一次高大起來。本來想抱著一本書和舊墻一起過一個下午，但是溫暖的太陽太溫暖，微風太迷離，讓人想睡覺。我合上香煙，靠在舊墻上。不知道過了多久。我睜開眼睛，它們無法適應周圍的光線。稍微耽擱了一下，我拿起了剛剛放在地上的書，但有一本書沒接住，差點掉下來。還好我扶著老墻，但是因為老墻表面太粗糙，出血了。我來回看著被我踩死的野草，聽到老墻厲聲說：“你今天浪費的，正是昨天死去的人所期待的明天！”血在流淌，舊墻的話語在我腦海中回響。

有你真好。你是偉大、智慧和高貴的化身。你教會了我反思，勇敢，珍惜……你教會了我成長。你是一堵舊墻，一堵又舊又長的墻。

借物抒情作文【篇7】

教學目標：

1、通過教材回顧，理解借物抒情的寫法。

2、通過分析課文和例文，掌握借物抒情的具體技法。

3、通過片段練習，學會用借物抒情的方法寫作文。

學習重點：通過分析課文和例文，掌握借物抒情的具體技法。

教學難點：通過片段練習，學會用借物抒情的方法寫作文。

教學方法：自主學習、交流點撥、合作探究

教學過程：

一、 導入：

播放歌曲《好大一棵樹》，展示大樹的圖片，引出

“借物抒情”：同學們，剛才播放的歌曲的名字叫《好大一棵樹》，

這首歌深情的贊頌了大樹，實際上是借大樹在贊頌像大樹一樣默

默奉獻的老師們。其實，除了音樂作品，文學作品中也經(jīng)常借某

種事物來表達情感，這種寫作寫法叫借物抒情。

二、 新授：

（一） 理解借物抒情：

借物抒情的寫法在我們在剛剛學過的第二單元和以前學過的

文章中出現(xiàn)過，我們先來回顧一下:請同學們根據(jù)自己歸納的結(jié)果

說說作者借什么物，抒什么情？

例句：《月》描繪了充滿寒光冷氣的月亮，表達了作者改變這個

冰冷的世界，追求光和熱的愿望。

《雪》描繪了 美艷之至的江南雪和如粉如沙的北方雪 ，抒發(fā)了 美好生活的向往和斗爭精神的贊頌。

《雨》描繪了 如銀線如珍珠滋潤大地的雨 ，抒發(fā)了 對無私奉

獻者的禮贊 。

《陋室銘》描寫了 苔痕上階綠，草色入簾青的陋室寄

托了 作者安貧樂道的高潔志趣 。

《愛蓮說》描寫了出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮花 寄托了作者潔身自好，不與世俗同流合污的志趣 。

小結(jié)：這些文章都采用了“借物抒情”的寫法，文章雖然展現(xiàn)的是“物”，

可我們讀者卻讀到了“志和情”。這種寫法的好處是：抒情委婉，可

以多角度、多層次地寫出復雜的細膩的情感，可以留給讀者更多的思

考、回味、欣賞的空間，使文章具有更高的審美價值。

過渡：那我們在自己的作文中怎么借物抒情呢？是否有一定的技法

呢？我們先來探究一下作家是怎么做的。

（二）如何借物抒情

1、回顧《海燕》，初探技法：

問：作者如何描寫海燕的？（暴風雨來臨之際，海燕像黑色的閃電，

高傲的飛翔，勇敢的叫喊，像個精靈，大笑，號叫。）

問：寄托了什么情感？（對革命先驅(qū)者的贊頌）

為什么這樣的情感寄托在海燕上，而不是其他動物？（海燕的形象和

革命者先驅(qū)者的形象相契合）

小結(jié)：我們可以看出，借物抒情的文章，選取的“物”和抒發(fā)的“情”

有某種契合點，二者能夠借助聯(lián)想和想象建立聯(lián)系，從而有效抒發(fā)作者的情感，表達其思想和志趣。

過渡：名家名篇固然是很好的典范，但他們生活的時代背景與我們現(xiàn)在不一樣。接下來我們選擇一篇我自己寫的作文來閱讀，也許比較貼近我們的生活我們的校園。

2、閱讀例文，再探技法：

朗讀范文《校園里的海棠樹》

（1） 習作前6段用什么表達方式？（描寫）寫了海棠樹的什么？（春

夏秋不同季節(jié)里海棠樹的生長特點，）用了什么表現(xiàn)手法寫出了它的與眾不同的特點？（對比）

（2） 最后2段用什么表達方式？（抒情）抒發(fā)了什么情感？（贊美

海棠樹努力集聚能量，默默為校園灑下綠蔭，奉獻果實的精神，進一步聯(lián)想到教師，贊美教師的默默奉獻精神）

小結(jié)：可見，借物抒情類的文章，在抒情之前首先要用較多的篇幅描寫事物的特征，并適當運用多種表現(xiàn)手法，盡量描寫生動具體。描寫是抒情的基礎，抒情是描寫的目的。

過渡：通過以上的分析，我們看出，借物抒情的文章，一般的技法： （板書）找準相契點—— 抓特征重描寫 —— 傾注深厚感情 過渡：下面我們就用這個技法來學習寫作。首先我們觀察幾幅圖片，看看我們熟悉的這些事物中能聯(lián)想出什么含義或哲理，抒發(fā)怎樣的情感？

（三）活用技法，完善片段

1、 展示幾組圖片（探春花、馬蓮花、大樹、小草、河流）

2、 觀察圖片并討論：這幾樣事物的特點中能聯(lián)想出什么含義或哲

理？借此抒發(fā)什么情感？

3、 師生交流。

探春：堅強，不畏寒冷；敢于挑戰(zhàn)，敢于出頭；無私奉獻花香等 馬蓮花：在艱苦的環(huán)境里頑強生長；樸素平凡，但從不自卑；盡情開放，裝點高原大地等。

大樹：它的根努力向大地深處扎去，它的枝葉努力像天空伸展；執(zhí)著的守候家園，守候邊防；為腳下的小草灑下綠蔭，阻擋風雨.

小草：頑強的生命力，足跡遍布天涯；不畏寒冷，最早帶來春天的氣息；不爭高，不爭艷，甘愿做花的陪襯等。

河流：浩浩蕩蕩，勇往直前，向著大海；哺育大地，滋潤萬物等。

4、 片段練習：對課前預習中的片段作文，適當修改，并添加抒情言

志的語句，組內(nèi)交流，評選最佳片段。

5、 師生展示交流，點評。

借物抒情作文【篇8】

天一轉(zhuǎn)涼，我就開始盼望。終于在初冬的一個早晨，我盼到了一個郵包，是從家鄉(xiāng)寄來的。拆開一看，還是那熟悉的樣式、熟悉的花布、熟悉的針線，閉上眼睛都能摸得出來的熟悉的感覺，只是做工上似乎粗糙了一點。

這就是平安信啊!奶奶還能做鞋，病情一定不是很糟。我很高興，雖然我已經(jīng)不喜歡穿花布棉鞋。

我真的不喜歡穿花布棉鞋了，土里土氣的。我離開家鄉(xiāng)已經(jīng)五年了，每年冬天我都會收到奶奶寄來的花布棉鞋，她總是固執(zhí)地認為皮鞋既不保暖又不柔軟，遠不如花布棉鞋貼腳又貼心。唉!奶奶也真是的!前幾年做小女孩時還勉強可以穿，可是現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個高中生了，一個高中生穿著花布棉鞋上學，不讓人笑掉大牙才怪!無論如何，我今年決計不穿了。

我到媽媽房間里找空盒子，想把鞋包好放起來。盒子通常是放在很高的壁櫥里的。太高了，我im起腳尖剛能摸到，閉上眼睛，摸到一個盒子就使勁向外一拽，嘩啦好多盒子一齊掉了下來。我不禁呆住了:棉鞋!地下東倒西歪地躺著三雙花布棉鞋，那樣式，那花布，那針線是多么熟悉呀!那不是出自奶奶之手嗎?我絕不會認錯，怎么許多種猜測一時間都涌進我的大腦，一絲不安的思緒在我心中來回地飄蕩我沖進廚房，正在做飯的媽媽看到我手中提著的棉鞋，默默地轉(zhuǎn)過身去，吸了一下鼻子，良久這是你奶臨終前趕做的，一共八雙，讓我每年替她寄給你一雙。她知道你孝順，怕你耽誤功課回去，其實我們瞞了你很久，你奶她在你回城的第二年冬天就我的頭嗡一聲大了

期末考試一結(jié)束，我就迫不及待地登上了回鄉(xiāng)的火車。下車徑直奔到奶奶墳前，撲咚一聲跪下，看著碑文上熟悉的名字，眼淚大滴大滴地向外爬，靜靜地滴在墳頭的黑土上。媽媽說，由于腦垂體瘤壓迫視神經(jīng)，奶奶的視力愈來愈差，她知道自己快要不行了，惟一令她放心不下的就是以后冬天我的棉鞋問題。她認為我從小穿慣了布棉鞋，她死后我怎么辦呢!于是奶奶日夜為我趕做棉鞋，那種花布做的，我從小穿到大的那種花布棉鞋。不分晝夜地趕做，做到最后一雙的時候，雙眼已經(jīng)失明了依稀中，奶奶好像站在我面前，依舊在對我說:去吧!去學本領，奶奶這輩子沒福氣念書，你就跟你爹娘去吧!

我生命中的那段日子被快樂和美好填得滿滿的。

借物抒情作文【篇9】

謝淑涵

我寒假的時候去了海南玩，海南真美！

我最喜歡的是沙灘上的貝殼，沙灘上的有很都種，紅黃的、白黃的，綠的、肉色的、棕色的、白色的

我走在沙灘上看見一個一個五顏六色、各種各樣的貝殼趟在沙灘上曬太陽呢！我一個一個小心地放進桶了，可高興了！

有一天的潮水退了，我看見一個很大很大的貝殼躺在沙灘上，我高興地跑過去，發(fā)現(xiàn)這個貝殼是黃色的，有好幾個卷。我把它放在我的耳朵上聽聽，聽到里邊有很響很響的海風聲，我把它小心翼翼地放好，就回旅館了，媽媽告訴我，這種很大的貝殼叫海螺！

第二天，我又去沙灘上，看見很多小貝殼，我靈機一動，撿回來做成了風鈴。直到現(xiàn)在，那只風鈴還在我的書桌前，我每天都能看見它，聽到清脆的聲音，好像又回到了大海！

我覺得貝殼像一個精靈，像大海賜給我們的天使，把海的美留給了我！

借物抒情作文【篇10】

我可愛的家鄉(xiāng)——臨澤，然而西地區(qū)一顆燦爛的明珠。它風景優(yōu)美，土特產(chǎn)豐富，然而個令人向往的地方。

別的不講，就單講臨澤的特產(chǎn)吧！臨澤有一大特產(chǎn)——紅棗。

春暖花開的時節(jié)，踏上哪一片土地，無論你走進哪一個村莊，都會看到一棵棵、一簇簇、一片片長出嫩葉的棗樹。它們或傲立于角落，或長在園里的田埂上，淋浴著陽光，吮吸著土壤的養(yǎng)分，把村莊裝扮得如錦似畫。

五月然而棗花開放的季節(jié)，它無意爭春，姍姍來遲。棗花很小，金黃色，六邊形的，它不像牡丹玫瑰那樣艷麗動人，而它的蜜卻然而百花中的上品。每當這時，成群的蜜蜂就會嗡嗡嚶嚶來往穿梭，采花釀蜜，供人享用。

九月才然而紅棗成熟的季節(jié)，我們強忍了幾個月的童心，再也按捺不住了，提著籃子，背著袋子，滿園子里跑。用長長的竿子一打，一陣“紅棗雨”噼里啪啦的落下來，砸得我們的小腦袋可痛了！我們一邊躲，一邊拾，一邊快活地在園子里打滾，然后擦干凈紅棗上的泥，就連忙往嘴里塞，連大人們也耐不住那甜甜的紅棗的誘惑，忍不住吃了一個又一個。

啊，紅棗，你渾身然而寶！在我的心里你比新疆吐魯番的葡萄還招人喜歡，你比沙棗更甜更美。你不僅僅美化了環(huán)境，而且還增加了我們的收入。

借物抒情作文【篇11】

荷花，你是亭亭玉立的水中仙子;荷花，你是散發(fā)著淡淡清香的花中君子。自古以來多少文人雅士用優(yōu)美的語句贊美過你，多少人用美妙的音符歌頌過你。

星期天，我跟隨爸爸媽媽來到了青浦鎮(zhèn)的北箐園透氣，順便觀看荷花池里美麗的荷花。你瞧，湖面上那一張張荷葉，翠綠，墨綠，顏色不一，光滑油亮。它們挨挨擠擠，有的浮在水面上，有的冒出水面老高，還有的綠葉卷著卷兒。那高高挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開舞裙。浮在水面上的荷葉好似一個個碧玉盤。偶爾幾只青蛙跳到荷葉上，濺起水花落在玉盤里滾來滾去。

在那一片片荷葉的掩蓋下，露出了幾朵荷花。有的白如玉，有的粉似霞。白的好像少女白嫩的皮膚，又似無暇的白雪。再看粉紅的，真不知它是被天邊的晚霞映紅了臉，還是怕羞。它們可以說是“出污泥而不染，濁清漣而不妖”。

一場雨后，荷花池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像一個個剛淋過雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一陣微風掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進池塘里——構(gòu)成雨后萬千綺麗的新景象。

微風習習，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地搖曳起來，好象在翩翩起舞，引來無數(shù)只各種各樣地蜻蜓在荷花池的上空飛舞，這真是一幅高雅素潔的風景畫呀!

聽媽媽說，荷花謝后結(jié)出的果實——蓮子，是營養(yǎng)價值很高的食品。根部還結(jié)出深受大家歡迎的藕。荷葉還是清熱解暑的良藥。它不僅高雅、美麗，點綴了大自然，而且還把自己全身無私的奉獻出來。我們做人不也應該是這樣無私的奉獻嗎?

荷花啊荷花，你真是出於泥而不染，你無私地把美麗、清香奉獻給人們，你用那艷麗的豐姿裝點了人們的生活，美化了人們的心情與精神境界。我愛你——美麗的荷花，我更愛你那無私奉獻的精神。

借物抒情作文【篇12】

人生最美好的時候，莫過于童年。在我記憶最深處總覺得有一棵大樹陪伴著我的童年。它出生在我的小學，死去也在我的小學。它在我們學校的正中間，但是沒有人會注意到它，我也不怎么留心它，可如果沒有它，我們的校園就像少了點什么，我們的童年少了點什么。

它是一棵很大的松樹，從我到小學的第一天就看到了，在我的記憶中它一年四季都是深綠色的，它的葉子表面看起來就像是很尖銳的刺，可事實上如果你親手觸摸它會感覺其實它的葉子很軟，每當下課，我們就在樹下玩耍、摘樹上的葉子來捉弄同學。

夏天的時候，天氣很炎熱，教室里也沒有風扇，我們下課就到樹下乘涼、閑聊，那時的我們好像忘了是夏天，我們竟然圍著松樹打鬧嬉戲。要是到了冬天，我們就很少去了，寒冬臘月、大雪飄落，白茫茫的學校；白茫茫的房屋；白茫茫的草地；白茫茫的松樹；同學們都在教室里，我也會時?？纯茨强霉陋毜挠白印?/p>

冬天到了，春天還會遠嗎？春天到了，夏天還會遠嗎？就當夏天要來臨時，一場"意外"發(fā)生了。學校里要修建水泥路和花壇，這本來對于我們來說是一件好事，可是因為我們的好玩伴--大松樹占了道路，所以學校就決定把他砍掉，這件事并沒有英氣很大轟動，可當我們再也看不到它了時；當我們再也不能和它玩耍時；當我們再也不能與它分享喜悅和憂愁時；我竟會有些失落，沒想到我會對一棵松樹有了感情。它見證了我們的成長，從稚嫩到青澀，從害怕到勇敢，它無時無刻不在給我們樹立榜樣，它就是這樣的一棵樹。

我現(xiàn)在的初中學校也會有很多松樹，只是沒有像我兒時的那棵松樹大。每當我仰望它們我就會不由自主的想起我以前學校的松樹。

由此我想說：請珍惜你身邊的好朋友吧，不要當他不在你身邊時，才想起以前你當時為什么不好好珍惜和他相處的機會。

借物抒情作文7篇

什么樣的作文寫法才能讓人眼前一亮呢？作文是考察學生語言表達能力和思維能力的有效方法，通過寫作我們可以更深入地思考自己的人生和意義。想要寫好作文可以多借鑒一些別人的優(yōu)秀作品，這是一篇非常不錯的“借物抒情作文”網(wǎng)絡文章值得一讀，希望您為本文提供寶貴的意見或建議！

借物抒情作文【篇1】

窗前的千紙鶴，在風中搖擺，映著心的感激，在夢的天空飛翔。隨風旋轉(zhuǎn)的千紙鶴啊，你向我訴說那段回憶。

夜，黑了，只留下精靈般的星星在天空中閃爍著，閃爍著。只是，屋里的明燈還散著光。冬夜的空氣，冰冰冷。燈前，媽媽獨自為我折著千紙鶴，時不時望望床上的我。

“寶貝，下次上課認真聽啊，別人都會折，怎么你不會呢？”媽媽一臉迷惑，關(guān)切地問道。“我又不是故意的！”我抱怨道。媽媽抬起頭望了望窗外，深深地嘆了一口氣。笑容，散了。

“媽，我渴了！”媽媽一聽，便馬上起身，倒了慢慢一杯熱水，雙手遞給我?？粗野察o地喝著水，媽媽開心地笑了。

回到微弱的燈光下，媽媽繼續(xù)折著千紙鶴。靜悄悄，靜悄悄的'，時間老人在往前走。我悄悄地望著媽媽。那雙凍得通紅的手，不加一點修飾，老遠就可以望見。聽見她咳嗽的聲音，我的心猛然一震。我的媽媽呀，是何時那搗亂的銀絲爬上您的發(fā)梢，是何時那纖纖的細紋在您的臉上蕩漾！一定是因為我！我還沒認認真真給媽媽做過什么呢！思維，雜亂地出現(xiàn)那些記憶，而此時，那雙炯大的眼睛，已經(jīng)晶瑩剔透了。眼淚，順著臉頰，一滴，一滴……

第二天，我偷偷折了幾串千紙鶴交給了老師，而將媽媽那串放在了身邊。一夜之間，我仿佛長大了許多……

媽媽看到窗前的千紙鶴，沒有說什么，只是欣慰地笑了。那燦爛的笑容，是我永生難忘的，溫暖直入心田。

搖曳在風中的千紙鶴啊，你可知，你不僅僅是幾張紙，更是媽媽對我濃濃的愛呀！是那偉大的母愛筑成了你！學會感激吧！

眼前的千紙鶴，晃呀，晃呀，在淚水中，模糊了……

借物抒情作文【篇2】

天黑了下來，但小草卻一點都不害怕，是由于他們心中有一顆極其堅定的心。

沙漠中必有綠地，一片荒漠中也會見到模模糊糊的小草，不管風吹日曬，他們心中好像都有一個信仰讓他們剛強地活下去！小草是軟弱的，一不留心被人們的一個踩錯的腳步就會一命嗚呼，可是他們卻不肯就這樣死去，就在倒下的那一刻，把自我的魂靈又給了下一代。不知過了多久，一科細小又淡綠的芽孢從泥土里鉆出來，正比方：“野火燒不盡，春風吹又生”小草的生命即軟弱又剛強。

而初二的我卻比如方一顆沒有斗志的小草，整天無所事事，在校園就像酒囊飯袋。這顆小草是自傲的，可是卻非常細小，飽嘗不住風吹雨打，更難不住折磨。但我不想要這樣的日子，這樣的日子是無趣的，無優(yōu)點的。所以我改動了，改動的一起又上了初三。

初三，一個老練的稱號，一個最具有生機的姓名。我不再像早年那樣，從初三的每一天開端，一齊床，我的心中好像就對這個日子充滿了希望，初一的我是無知的，初二的我是無趣的，初三，我只希望給我今后留下一個念想。每逢想起初三，我就思念早年的全部活動都是跑著進行，思念那時的咱們放學后一齊在操場上跑步，思念那是的咱們團結(jié)一心都考上自我抱負的校園，不再抱有任何惋惜打給教師，不再有任何訴苦留給母校，只愿意回來看望教師時臉上能寫滿感恩、寫滿祝福。

之前所閱歷的種種波折，種種苦難，都是為了最終的暴風雨降臨，當你準備好上戰(zhàn)場時，要不顧全部，出生入死，當面對暴風雨的那一刻，我不會害怕，在心中，一個細小的心聲喊了出來：“讓暴風雨來的更強烈些吧！”

借物抒情作文【篇3】

一棵孤零零的小草，委屈地呆在陽臺的角落里：沒人欣賞，也沒人搭理、它聽不到別人給它的甜言蜜語。只是寂寞地受著一切白然的遭遇，卻又血氣方剛地生長著，在柔柔的春風里，它像一個倔強的小男孩。

墻角里灰灰的，黑黑的，有了這一點星綠，也不算寂寞了。從此我愛上它了，愛它那點倔強的精神。它綠得那么可愛，那么耀眼，我不讓任何人去碰它，倍加珍惜它！可我又納悶，它是一棵什么草呢？

由于整日忙忙碌碌，竟把它忘卻了，不再管它。

有一天，我在讀書，一抬頭，猛然發(fā)現(xiàn)了它。它居然長大了，修長寬大的葉子，向四面伸展著，像綠色的手掌，在風里招搖。它的徑葉，又嫩又柔，柔軟里卻義透著堅強。它的顏色不再那么清淡廠，而是濃綠鮮艷，清麗青翠，充滿著健康，像一個蓬蓬勃勃的少年！我認出了它，它只是一棵苦菜！

那么多日子里。沒有澆水撫慰呵護，它居然長上來了，還長得那么健康。它雖普通，但我卻極欽敬它。時刻告誡自己，任何時候別忘記它，因它是我的老師，教給我在默默中奮斗的精神。

我要讓它活得舒適點，于是把它移到花盆里，端到一個很向陽的地方，天天給它澆水，不讓它受到任何委屈。在我的培養(yǎng)下，它終于長大了，還結(jié)了幾個小花苞，淡黃色的，很小，像小豆豆一樣。卻又十分可愛。我把我的理想都蓄在這些小花苞里，當它開放時，我的理想也會開放，我?guī)еf分喜悅，希望它早日開出理想的花來。

時間讓它成就非凡，一個早晨，它竟全開了，花兒那么好看喲！緊密排列的小花骨朵，形成一簇，每一朵淺黃色的心兒，圍繞著一圈圈深黃色的辦兒，在晨光里，像一件妙巧奪天工的藝術(shù)品?？嗫嗟闹壕贯j釀出如此多姿的美麗來。我想我的理想也快開放了吧！我要為理想而更加努力，奮斗了。

我要把苦菜花結(jié)的種子都留下來，讓它來陪伴著我，激勵著我奮斗、努力，渡過一切難關(guān)。我想明年的小花朵兒會開滿地，到處是朝氣蓬勃的氣息：那濃濃的香氣，會讓你體會到什么是苦后的收獲、苦后的美麗！

借物抒情作文【篇4】

人生最美好的時候，莫過于童年。在我記憶最深處總覺得有一棵大樹陪伴著我的童年。它出生在我的小學，死去也在我的小學。它在我們學校的正中間，但是沒有人會注意到它，我也不怎么留心它，可如果沒有它，我們的校園就像少了點什么，我們的童年少了點什么。

它是一棵很大的松樹，從我到小學的第一天就看到了，在我的記憶中它一年四季都是深綠色的，它的葉子表面看起來就像是很尖銳的刺，可事實上如果你親手觸摸它會感覺其實它的葉子很軟，每當下課，我們就在樹下玩耍、摘樹上的葉子來捉弄同學。

夏天的時候，天氣很炎熱，教室里也沒有風扇，我們下課就到樹下乘涼、閑聊，那時的我們好像忘了是夏天，我們竟然圍著松樹打鬧嬉戲。要是到了冬天，我們就很少去了，寒冬臘月、大雪飄落，白茫茫的學校；白茫茫的房屋；白茫茫的草地；白茫茫的松樹；同學們都在教室里，我也會時?？纯茨强霉陋毜挠白?。

冬天到了，春天還會遠嗎？春天到了，夏天還會遠嗎？就當夏天要來臨時，一場"意外"發(fā)生了。學校里要修建水泥路和花壇，這本來對于我們來說是一件好事，可是因為我們的好玩伴--大松樹占了道路，所以學校就決定把他砍掉，這件事并沒有英氣很大轟動，可當我們再也看不到它了時；當我們再也不能和它玩耍時；當我們再也不能與它分享喜悅和憂愁時；我竟會有些失落，沒想到我會對一棵松樹有了感情。它見證了我們的成長，從稚嫩到青澀，從害怕到勇敢，它無時無刻不在給我們樹立榜樣，它就是這樣的一棵樹。

我現(xiàn)在的初中學校也會有很多松樹，只是沒有像我兒時的那棵松樹大。每當我仰望它們我就會不由自主的想起我以前學校的松樹。

由此我想說：請珍惜你身邊的好朋友吧，不要當他不在你身邊時，才想起以前你當時為什么不好好珍惜和他相處的機會。

借物抒情作文【篇5】

前天，媽媽給我買了一個精美的工藝品--粉紅色的蘋果風鈴。

這個風鈴上面是一個牽牛花一樣的淡粉色東西，中間還有一顆半透明的粉紅色小珠子；上面也有一顆半透明的粉紅色小鉆石。鉆石中間有一個小孔，中間串著一根白色的細絲線，連著小珠子，小珠子下面的鐵片夾住了好幾根細絲線，大約有十多跟，都分別串過了一個透明的、中間有一些粉紅色短條的圓環(huán)，那些穿過圓環(huán)的細絲線每兩三根系著一根又細又長、纏滿銀絲的空心深粉色柱子，其余的垂下來。其它的細絲線都串著一個個美麗的水晶蘋果和晶瑩剔透的露珠那一顆顆水晶般透亮的蘋果，純樸、動人，它純凈得讓人感覺到蘋果里裝滿了含沙量是0%的清純的露水一樣。還有那嬌小玲瓏的小珠子，顆顆泛出粉紅色的光芒；在只有我無名指指甲殼那么大的小珠子中竟有一顆有我一節(jié)小拇指那么大的小珠子！

如果有一陣清風拂過，蘋果、銀柱、和小珠子碰撞在一起，發(fā)出：丁丁冬，滴鐺，嘩啦！的聲音，這聲音婉轉(zhuǎn)、歡快、美妙、動聽。聽，它，難道不就是在演奏著童年的贊歌？！有綠色的樹林，清澈的小溪，溫暖的陽光，美麗芬芳的花朵。

呵(a)！我們少年兒童不也向這風鈴一樣，活潑、可愛、幼稚、天真，雖短暫，但美好，使人想到美麗的鮮花。

風鈴呵(a)，我愛你！

借物抒情作文【篇6】

花叢深處

花叢深處，有我深愛著的土地，和深愛著我的人?！}記

那片我愛的深沉的土地上，有我最深沉的記憶。

那里曾是一片花叢，如今卻早已不見了花的蹤影。

自我打小的時候，從記事起就記得外婆向來很喜歡花。在老家的庭院后方的角落里，有著外婆打理了半輩子的花叢。很多年后，也常常想起外婆弄花侍草的身影。那片花很香，以至于外婆的臉上總是洋溢著笑容。

兒時站在小小山坡上的那個小小的我，著實想不明白為何外婆總是花費那樣多的心血在花上。不過我能看得出，她真的很喜歡花啊，落日的余暉灑在那朵朵芬芳上，仿佛是為她量身定制的背景圖。

其實我是問過外婆為何那樣喜歡花的。外婆淡然一笑，她當時是這樣說的：“人老了啊，只有這些花花草草能陪在身邊。它們都是有生命的，像小姑娘一樣，內(nèi)心清純，不失純真?！蹦悄晡移邭q，不懂得外婆字里行間的意思。

那時我還小，不懂事，只當是個故事，聽過也便忘了。小時候很貪玩，趁著外婆不注意溜進了花叢里，出來時又淌倒半環(huán)花。隔日，無意間看到外婆半趴在地上，用收捧起奄奄一息的花朵，渴望把花拾起來重栽。那身影顯得很悲楚。

后來，我長大了，也漸漸明白了外婆說喜愛花的原因。想來，外婆本身就已是詮釋，她就是那樣一個平淡，素雅，堅貞而又無暇的人。古稀之年，外婆站在那片熾熱的陽光下，早已看淡了一切，顯得無比神圣。

多年以后，重返故鄉(xiāng)，陽光依舊很暖，可這里早已稀無人煙，再也尋不到那片花叢和外婆的身影。

可是在我的記憶中，那片花叢和外婆彎腰的身影，卻依舊清晰……

借物抒情作文【篇7】

那雙小手套

賀詩嵐

在我衣柜的最深處的雕花木盒子里有一雙小手套，我的手早已穿不上去了，可是我從未想過把它扔進垃圾桶，滿分作文網(wǎng)因為它上面，有一種愛，那是奶奶對我的愛。每一次看見這雙小手套，我就會想起奶奶。

大雪在半夜里偷偷地、紛紛揚揚的落下，落了很久很久，早晨，我拉開窗簾，出現(xiàn)在我眼前的是一個白茫茫的世界，我沖下樓去，堆起一個雪人，由于太過興奮，以至于我沒發(fā)現(xiàn)自己一只手上媽媽給我的大手套不見了?；氐搅思遥棠炭粗覂龅猛t的小手十分心疼，不住地往我手上哈著氣，直到我的手變暖了才罷休。

第二天清晨，奶奶捧著一雙小手套進了我的房間，我看到手套以后十分的欣喜，忽略了奶奶臉上的黑眼圈，又想下樓去玩雪，媽媽卻在門口攔住了我。悄悄的指著小手套對我說：“你知道這上手套的來歷嗎？”我搖了搖頭。“這是你奶奶昨天熬了大半夜，帶著老花鏡，這雙手套是她一針一線為你縫出來的，我昨天起來上廁所，看見她在織這雙手套。”媽媽頓了頓說道?！八恍⌒陌炎约旱氖謩潬€了，都流血了。”我想起奶奶進我房間的時候似乎有意無意的藏著一只手指，可那時的我并沒在意，我感到十分愧疚。我低頭看著自己手上的手套，感覺它似乎沉了許多，沉到我快拿不住它了，要掉了……

直到現(xiàn)在，那雙小手套依舊放在木盒子里，我經(jīng)常把它拿出來看一看，一看到它，我就會想起奶奶，奶奶把她對我的愛，一針一線的縫進了手套里。捧著它，我就會感到奶奶對我的愛。

借物抒情作文16篇

大家可能都有過為寫作文而頭疼的時候，作文有時候就是自己與自己心靈的對話，作文的撰寫，要輕模擬、重原創(chuàng)。那么寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么呢？小編推薦你不妨讀一下借物抒情作文16篇，僅供你在工作和學習中參考。

借物抒情作文 篇1

我愛富麗堂煌的牡丹，愛清香淡雅的茉莉，但我更愛默默奉獻的臭繡球。

在外婆居住的銅梁縣人民政府的大院里，幾株黃桷樹下長著許多粉紅色的花朵。沒人施肥，沒人澆水，它卻長得十分茂盛，它就是臭繡球。

每一個“繡球”都是由若干朵小紅花，一圈圈排列，緊緊密密地圍著，活像一團“繡球”。它有桃形的綠葉，將繡球襯托得異常美麗。它雖是一種美麗的花朵，然而卻得不到人們的喜愛。為什么呢？因為它的葉和花都會發(fā)出一種說不清道不明的臭味，讓人避之不及，更不用說有誰會欣賞它了。但外婆告訴我，別看它比不上牡丹的富麗堂皇，沒有茉莉那樣的芳香。但是它專門吸收空氣中來自各方各面的臭氣，對凈化環(huán)境起了非常重要的作用。聽了外婆的講述，我再次來到這幾株臭繡球前，欣賞著一團一團的繡球花，品著那一股股由它發(fā)出的臭味，心中不禁對它表示肅然起敬。

望著臭繡球，我不禁聯(lián)想到環(huán)衛(wèi)工人。他們在充滿灰塵的大街上辛勤地勞動，在散發(fā)著臭氣的垃圾堆里默默地清除垃圾，自己滿身臭汗，卻給人民營造了優(yōu)美潔凈的環(huán)境，他們不正是一株株令人敬佩的臭繡球嗎？

在祖國的各行各業(yè)，有多少像臭繡球一樣的人們，不計較環(huán)境的好壞，他們默默地奉獻著自己的青春，奉獻著自己的生命。正因為有了他們，我們的社會才變得一天比一天美麗。

我花了一個上午，畫了一幅畫：在一個冷清的角落，幾株臭繡球開得十分茂盛。我把它一直掛在書桌前面的墻上，因為我需要它隨時來提醒我要為保護環(huán)境、治理污染多做貢獻。

借物抒情作文 篇2

一棵樹，只有四片葉子，它種植在每個人的心里。

抬起頭，在第一片葉子上，寫著“生命”。終點無所可求，起點莫名的痛苦?？啥家?jīng)歷，于是你呱呱落地，第一聲哭叫后，時間便開始倒數(shù)，在停止前你總會向終點爬去，從此你的生活有了悲劇和喜劇。你漸漸長大，手中磨出了繭，厚厚的一層，回頭看時間巳倒退了幾十年。你慢慢變老，認為自己一生都走不到終點。

于是，第一片葉子凋落了……

低下身子，只聽見第二片葉子響著水聲，它叫做雨。旱的時候，想雨，雨的時候，又盼望陽光。只有走在泥濘的路上。烏云覆滿了天空，看不到蒼穹的光亮。踏在泥濘的路上，小心翼翼地踏出每一個腳步，只看著前方的路，卻不知身后的泥土早已干涸。云，帶著雨隨自己的腳步而流浪，我卻不知路后的野草早已吸飽了雨露，享受陽光的沐??；而面前，除了野草，泥土也泛著土黃的淚向我述說。

晴朗的天啊，你何時走來呢？!

于是，第二片葉子也凋落了……

第三片葉子叫做風。在平時，微微的風吹在臉上，酥酥的，帶著泥土的氣息。在葉子里，更多的風像發(fā)了狂像刀子一樣?？傁胍а劳^去，可人生總不隨人意。于是走在街上，那似刀的風刮傷了自己。悲傷，夾雜這風，只顧它吹傷，麻木地看著它流淌著心中的感情。

于是，第三片葉子在流淌完最后的一滴汁液后，也掉落了。

第四片葉子，它沒有名字，但有三戶小窗。打開第一個，“終點”兩個字早已在人生路上標明了，直到人們走過它很遠很遠了，卻沒有發(fā)現(xiàn)。第二個里，雨在最后一滴落完后，收起了雷聲，關(guān)閉了閃電，安靜地享受著陽光將它帶領進天堂。第三個窗里，風吹著，漸漸地變軟了，軟得柔美。關(guān)上三扇窗，又看見我站的地方，曾經(jīng)打著雨，刮著風，不懈地追求生命，看見自己踏穩(wěn)腳步，收起過往，向洋溢著彩虹光芒的地方蹦去，跳去。人們說這是個快樂的孩子，而自己知道，這只是一個孩子努力后的快樂。

每一片葉子的脈絡上都鐫刻著生命的印跡，印跡里閃耀著人生的光輝。這棵樹栽在心里，豐收著果實，那果實的味道只有自己知道。

四葉樹也會開花，它每一片葉子只有一頃刻的生命，只取決于自己能否讓它開花。看見了那最美的花--挫折，努力。

呵，讓四葉樹開花吧。你的人生也會從花中閃耀而美的!

借物抒情作文 篇3

“嘩嘩??”屋外一陣雷雨聲打斷了我的思緒。我放下手中的書走到屋檐下。只見外面下著大雨，還伴隨著大風刮起。門前樹枝猛烈搖擺著；門前我喜歡的一樹桃花花朵在風雨中掙扎著。

春天的來臨讓我興奮，我憐愛著粉紅的桃花；而那雨滴在風的慫恿下猛烈地擊打著桃花?？粗腔ò觌S著雨滴的擊打一點一點地下垂，凋零。我不禁為他們擔心。這時，我無意中看到了公路邊的剛出土不久小草也都在隨風擺動，它嫩綠柔軟的身段，細小的葉片向下低垂著。

那小草看上去比桃花還要弱不禁風，一滴雨水就足以讓小草擊倒。但是，讓我震驚的一幕出現(xiàn)了。那剛剛撲下的小草等那陣風吹過便又站立起來，它又趁機抖掉身上的雨水，然后趁風過后站起來；風來，小草撲下；風過，小草站來。??小草從沒有一次真正意義上的向狂風暴雨低頭。誰說在暴風雨中只有松柏會與暴風雨搏斗，這小草不也是沒有向暴風雨低頭嗎？

漸漸的，雨停了，風也停了，陽光出來了。我的視線又一次花兒上，那桃樹上美麗的花瓣經(jīng)過這場狂風暴雨擊打后都無力飄落下來，凋零得所剩無幾了，已是破落不堪了。

我再走近公路邊看那幾株小草，它們驕傲地抬起頭。小草頂上的針葉像一把劍直刺天空，柔軟的草莖上五六片細長的葉片向上斜著生長著，嫩綠的葉子薄而窄，看不到葉片的脈絡，甚至連接著根部的草莖也不粗壯，顯得很瘦弱。我無法想象小草是如何在狂風暴雨地擊打后，一次次倔強地抬起頭，如何地頑強地戰(zhàn)勝這場暴風雨的。只見那一株株草兒，展開了那綠色的葉片，高傲地抬起頭。葉上的滴滴水珠在陽光的照耀下閃爍著。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！边@詩句寫出了小草的頑強精神，今天我又親眼見小草與暴風雨搏斗，我又認識到小草的頑強精神。仔細一想，這小草不正像我們身邊那些外表平凡，但卻敢于與困難作斗爭的農(nóng)民嗎？農(nóng)民們每年為保莊稼的豐收，經(jīng)常要斗嚴寒，抗酷暑，戰(zhàn)旱災，鎮(zhèn)水災，治蟲災。他們平凡樸實卻堅強勇敢，百折不饒；不像那些與花一樣外表華麗卻在困難面前退縮的怕死鬼，逃避艱苦的生活，追求虛偽安逸的生活。

我又一次回頭看了看那幾株小草，那與暴風雨作斗爭的情景印在我的腦海里，那一抹耀眼的綠色深深烙在了我的腦海中。

借物抒情作文 篇4

夏夜的余熱包裹著整座城市，我身處熙熙攘攘的人群中，如同一條順流而下的魚。

南山路上煥然一新，道旁的每一棵梧桐樹都綴滿絢爛的彩燈，燈光綿延數(shù)里，在漆黑的夜空中暈出一片璀璨。

好一個火樹銀花不夜天!

抬頭仰望樹梢，燈光有些晃眼，葉兒耷拉著隱匿在黑暗中。

似乎少了些什么，我暗暗慨嘆。

因為，記憶中的梧桐似乎并不是這樣的。

還記得，小學的操場邊也挺立著一棵梧桐。

我總愛在大課間時呆呆地站在樹下，抬起頭，迎著被揉碎的陽光，細數(shù)每一片樹葉。

我記不清曾數(shù)到多少，或許是上百，或許是上千，但這只有那時稚嫩的我才做的出來。

我記得它太高了，高得望不到樹頂，高得能直入云端!

站在樹下的時光，仿佛過得特別慢。

我看見粗糙的樹干竭盡全力地向上生長著，溝壑縱橫卻蒼勁有力，似在訴說歲月的滄桑。

我看見每一片樹葉都擁有著不同的綠色，這片露在日光下，淡綠中泛著金黃，仿佛要被陽光刺穿;那片躲在陰影里，被沉重的墨綠包裹著;還有的被鍍上一道金邊，那耀眼的嫩綠里仿佛藏匿著一個小小的精靈。

我看見蟬蟄伏在樹干上，永無止境地聒噪;鳥巢躲在枝葉間，我似乎能夠聽見了雛鳥的啼聲。

這梧桐宛如一把沖天的巨傘，展開綠色的蔭蔽，擋住了毒辣的陽光，似乎是為了保護樹間的生命。

或許每一片葉子，每一根樹枝都有生命吧，我如是想著。

同學們的陣陣歡鬧鉆入耳朵，夏日溫熱的風拂過領口，不知誰家早早準備了飯菜，肉香四溢，纏在鼻尖。

時間仿佛靜止，我與這夏日獨有的生機融為了一體。

當陽光漸漸變成暖紅色，當樹影漸漸被拉長，我才會從沉醉中倏地驚醒過來，四下張望，人影散亂，人聲散去。

我這才戀戀不舍地走出了樹蔭。

春夏秋冬，四時更替，我一個人的時光似乎總是在梧桐樹下度過的。

時光流轉(zhuǎn)，老梧桐樹靜默地看著一位幼稚的孩子將美好的童年鐫刻在它的身上。

歲月悠悠，我或許沒法再一次靜靜地站在樹下，看陽光跳躍，感受夏日的生機;我或許沒法再回到那陽光明媚的午后，去聽蟬鳴鳥啼，歡聲笑語，一享平和。

我恍然大悟，這南山路的梧桐，少了的不是陽光，不是鳴蟬，不是歸鳥，而是那顆孩子的心，那段能沉浸于歲月靜好的童年……

仰望夜空里光影斑駁的梧桐，只覺得心頭悵然若失。

借物抒情作文 篇5

一直以來，我都喜歡著餛飩，是因為它顯得美麗而溫雅，抑或是味道鮮而可口?我也不大清楚，但是我仍是那樣地情有獨鐘，我甚至堅信，它就是一個食神，能為我?guī)砼c眾不同的食運。

小的時候，總愛揀個干干凈凈的地方坐下。然后，笑著喊:來碗餛飩!看著老板把尸個個由白布裹著的粉團丟進鍋中，我的心里覺得踏實而快樂。過了些許時候，我已經(jīng)能聞到一種很淡的香氣了。

再一小會兒，一碗餛飩便已經(jīng)在我面前了。它是那么雅致、脫俗，使得我不忍去打攪它的獨處。因為，我分明看到了那一個個透明的小家伙在往上躥著，如同在練習仰泳，腦袋如此晶瑩，這般剔透，甚至有粉紅的雙頰，它們在略帶一點點油的湯水中時隱時現(xiàn)。尤其是旁邊的幾片青菜，綠得實

而不華，似乎能夠滴出色彩來。它們在和諧地搭配著，一種絲絲縷縷的愁云，是那樣令人憐憫，那樣令人喜愛，以至于認為把它們咽進肚子里是一種罪過因為它們不會在肚子里展現(xiàn)這幅畫面。

其實我想，自己最喜愛餛飩的原因還是它們實在太放縱了，而且近乎悠閑，似乎對世間萬物所表現(xiàn)出同樣的不屑。我甚至認為，盡管他們在水中泊動，但卻仍那樣的晶亮，以至于吃進嘴后口感還是那般的好。這會不會是一種脫俗的絕美呢?或就是人們所言的出淤泥而不染?

很多日子過去以后，我差不多已在世俗中把什么都丟棄了，但惟有這份當初的情慷，卻自認為還保存得挺好，以致每當黑夜坐在桌前復習功課，屋外的喊聲飄過餛飩，賣餛飩時，我也想要下決心似的去買一碗，好再重溫那一直藏在心中的波光粼粼與那淡淡的惹人心動的清香。但我終究沒有踏出門去。因為我知道，即使那餛飩已經(jīng)擺在我面前了，那美味已經(jīng)跑進我嘴邊了，過去的日子也還是找不回了。以前那個總是站在餛飩攤前對鍋里翻滾的餛飩咽口水的女孩已經(jīng)走遠了

借物抒情作文 篇6

"小時候媽媽對我講大海就是我故鄉(xiāng)......"

那是一次美好的回憶，每當歌聲響起，大海就在我的腦海中輕輕的飄揚。

在上學前班的時候，我和爸爸媽媽去日照游玩，到了海灘，看到茫茫的大海，我驚嘆不已，望著那美麗而又一望無際的大海，心里感覺很激動，因為那是我第一次看見大海。

海上的清風輕輕地吹過我的臉龐，我被那涼爽的海風迷住了，忽然，一個大浪兇猛的涌了過來，又卷著浪花退了回去。無意中，我發(fā)現(xiàn)了一些小貝殼，一會兒，又在一個地方撿到了一些小海螺，它們各有各得特點，各有各的形狀，美麗的海螺妹妹和漂亮的貝殼公主把海灘裝點得猶如五彩繽紛的海灘畫。

"小時候媽媽對我講大海就是我故鄉(xiāng)......"

借物抒情作文 篇7

正值秋深霜濃、菊花盛開的時節(jié)，我懷著濃厚的興致，來到了新蕾公園。

一進公園大門，我仿佛置身于一個奇妙無窮的世界。噴水池前，兩盆大理菊傲然怒放，千百朵小菊花環(huán)繞噴水池旁邊，好一派佳境?。|邊黃花如金，西邊白花似雪，陽光下，黃白相映，分外清新怡人。噴池沿上，開滿了多姿的懸崖菊，它們肩并著肩，膀挨著膀，神態(tài)不一，各具情趣，似孔雀開屏，如銀河落地，真是妙趣橫生。

步入菊展室，菊花有的含苞欲放，有的似剛出浴，一株株，一盆盆，紅的似火，黃的如金，綠的像玉，白的若云，五光十色，滿堂生輝。恍惚間，我如同進入仙境，感到眼花繚亂，一時分不出東西南北。

菊花如此多嬌！自古以來，人們頌菊、贊菊。東晉大詩人陶淵明吟出了“采菊東籬下，悠然見南山”的名句。大革命家陳毅更以“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何”的光輝詩篇贊美菊花的高潔和傲岸。

我情不自禁地吟誦著：“寧可菊花干枯死，何曾吹落東南風?！笔前?！菊，陶冶著人們的情操，激勵著人們克服困難，走向輝煌。

借物抒情作文 篇8

俊秀清高的竹子自古以來就一直被詩人所贊頌，比如蘇軾筆下的寧可食無肉，不可居無竹。鄭燮也稱贊它千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

竹子是圓筒形的，矮的有3、4米高，高的有三四層樓那么高。它的葉子細細長長，葉端尖尖，像一葉葉小舟。竹子有節(jié)，中間有孔，切斷有汁。

春姑娘踏著輕盈的腳步悄悄地來了，小筍芽兒被驚醒了，破土而出。人們走進竹林，拿起鐵鍬，開始挖筍，一株株小竹筍就被人們挖回去成了餐桌上獨特的美味，可腌制，可清炒，可涼拌，風味獨特。春雨淅瀝瀝地下著，層層筍衣脫落了，披上了翠綠的新衣。

夏天，一株株小筍芽，長成了一根根竹子，像一位位亭亭玉立的少女，整片竹林郁郁蔥蔥，像一片綠色的海洋。這個時候，人們會直奔竹海，坐在竹蔭下乘涼，竹子仿佛一把綠色的大傘，好像在對他們說：快來，快來到我這兒乘涼，我不怕熱。五月初五，人們會拿著竹籃向竹林跑去，摘下一片片蔥翠的葉子，回家泡成褐色，曬干，最后用竹葉包上滿滿的糯米，做成美味的粽子。

秋冬來臨，別的草木漸漸枯萎、變黃，而竹子卻依然蒼翠欲滴，清秀挺拔，宛如一位位戰(zhàn)士挺立在那兒。

竹子的作用可多了，竹筒可以盛米，做竹筒飯;水管斷了，可以砍下一截補上去;晾衣架斷了，可以用竹子做一根新的;還可以做成竹躺椅，夏天躺在上面非常涼爽。

竹子任人砍，任人摘，這堅定，不畏嚴寒，不屈不折的品格，難道我們不應該學習嗎?

借物抒情作文 篇9

灑下，投在文具盒角落里那枚小小的身影上。

橡皮那嫩白的皮膚如一塊無瑕的豆腐，像一位新生的嬰兒，純潔簡樸，展現(xiàn)了橡皮本身的光明、向往。輕輕捏一下，強中輕軟，剛中帶柔。放在鼻下聞一聞，帶著的芳草，鳥語花香；帶著的荷葉，火熱；帶著的落葉，涼爽；帶著的雪花，寧靜……

雖然橡皮是新買的，可在文具盒中并不顯眼。那一只只熒光筆、鋼筆，每一只都比橡皮地位高，每一只都比橡皮貴。這相差，好似一個農(nóng)村野孩子來到滿是“身份”的城里，每個人都不想和他打交道，每個人都遠離他，每個人都覺得他配不上，所以每個人都孤立他……

我第一次來到補習班，一進去，無數(shù)雙星星般的對我打量著。“他怎么還穿這么土的衣服呀？”“是啊，好土啊，好像個農(nóng)村野孩子，感覺他好窮的樣子！”我低下頭，雙手一直掐著大腿，努力地讓眼角的淚水不落下?！斑€是離他遠一點吧，我媽可說了，農(nóng)村人身上全是病毒，尤其是那農(nóng)村野孩子！天天在地上打滾，快快，快過來，快離他遠點！”

我打開門沖出，眼角不停掉下淚水，刺眼的使我不得不低下頭。淚水落下，在地面上形成了一個個大笑臉，我咬著牙，提起腳在那一個個大笑臉上跺了幾腳，跺得排山倒海，跺得山崩地裂，可還是解不了我心中的氣。突然，我看見兩只螞蟻搬著一粒米，兩只螞蟻搬不動，又來了第三只，第三只搬不動，又來了一群螞蟻，它們一起把米搬。螞蟻尚且能團結(jié)友愛，為何人類卻不能？

真的有高低貴賤之分嗎？為什么人那么不愿和農(nóng)村人一起呢？團結(jié)才最重要，不管你是農(nóng)村人、城市人，還是中國人、外國人，團結(jié)友善才是美德。

“砰”，在陽光落下時，我把文具盒關(guān)上了，我愿它們也能夠團結(jié)友愛。

王

小作者將一枚小小的橡皮與的親身經(jīng)歷聯(lián)系到一起，由物而感，由感而悟，平凡中包含著真摯，樸實中蘊含著。文字行云流水卻又娓娓道來，自成一格。

借物抒情作文 篇10

凝視著窗臺上亭亭玉立的蘭花，不禁讓我想起《野有蔓草》中那位清秀水靈、溫文秀玩的姑娘。這盆蘭花在我眼前立刻幻化成美的化身。匯聚天地之靈氣，凝結(jié)日月之精華，儼然一位落落大方的閨秀。它將垂柳的“陰柔”與君子蘭的“劍氣”融合成蓊蓊郁郁的形態(tài)，捧出一叢生機。遠遠望去，一束一束纖細的葉子像待射的利箭直擊蒼穹，葉片伸長到一定高度便彎下腰低頭和土里的根偶偶私語。宛如一盆翠綠的噴泉在凝固所呈現(xiàn)的景致。拔開叢叢葉片，你驚訝地發(fā)現(xiàn)五片花瓣的小花會探出頭來窺探周遭的一切?；ò暌彩蔷G的，和葉片融為一體，賞心悅目，傳達著和諧之美?；ò晟峡讨坏赖兰t印，就像嬌嫩的皮膚被劃出血絲，墨汁在草紙上沁染開來。最獨特的還是它的花蕊，由兩部分組成，像微微張開的嘴?！吧洗健北幻倒迳膱A點點綴：“下唇”則被隨意地涂抹上奇異的線條，宛如一條噴火的猛蛇。

新年伊始，父親將這盆蘭花擺在我臥室的窗臺上，起初我并不在意它，因為它實在平凡的如同一盆雜草，僅僅是蔥郁的綠讓雙眼感到舒適。父親說開春時它會長出蘭花，我不屑地瞟了一眼蘭草，心里琢磨著，看它開出個什么樣的花來。這盆普通的近乎單調(diào)乏味的蘭草，不屬于奇花瑞草，沒有“仙客來”奇特巧妙的優(yōu)雅造型，連映山紅看見它都為它是花的成員而羞紅了臉，在國色天香的牡丹面前，蘭草就像東施遇見了西施，相形見拙，黯然失色。

但是，凜冽的寒風摧殘不了它盛開的夢，周遭的冷漠擊不垮它生長的信念。它躲在窗臺的一隅，靠著冰冷的墻面默默地生長著，生長著……

誰能料想啊，在春風的輕撫下，它竟長成了一株境界，叫“禪”。它的每一片葉子都張大著眼睛，見證人情世態(tài)的炎涼。即便生在清幽的山谷，生在清靜的后禪院，被同伴嘲諷，被冷漠包圍，它仍能謝絕蜜蜂的殷勤，避開蝴蝶嫵媚的身姿，恪守一方凈土，吐露一抹清香。文人稱贊它幽芳逸致，風骨清高，不做媚世之態(tài)，滌人之穢腸而澄瀅其神骨，致人胸襟風度品格趣味于高尚之品性。除去輕佻之色，媚世之態(tài)，“孤芳自賞”也得耐得住寂寞。

誰能料到啊，在鳥鳴得催促下，它竟長成了一叢氣質(zhì)，叫“雅”。它優(yōu)雅地立在那里，月貌花容。它不像迎春花般招搖，明黃的小花鋪天蓋地得綴滿枝頭，壓得枝條喘不過氣來。它也不像攀援得凌霄花，爬上高枝，借著枝條的高度炫耀自己。蘭花是有骨氣的，它不攀附枝條。而是從土壤里重新抽出一根莖，幾片葉，五瓣花。用它“自己”的根吮吸水分，用“自己”的莖運輸養(yǎng)料。它不愿和迎春花一樣拋頭露面，宛如一位羞澀矜持的佳人，一個落寞的才子，悄悄地躲在葉子地下部，依偎著養(yǎng)育它地泥土。

于是，蘭花的綻放并不惹人注意，常常會成為被輕易忽略的風景，但它的花瓣上還是長滿了綠色的希望，它的花蕊仍會催生希望的蓓蕾，它的葉片依舊契刻著清新。

我低下頭，默念道“幽幽蘭香，無人自芳?！?/p>

借物抒情作文 篇11

每當秋風來臨之際，木棉花總會在樹上綻放，當一陣涼爽的秋色拂過，那在樹上綻放的木棉花便與秋風跳起了舞。望著木棉花，我又想起了那個木棉花的約定。

秋風拂來，一些曾經(jīng)在樹上綻放的花飄蕩下來，唯有那木棉在享受秋風的呵護。想起她是我的第一個中學科學老師，但我卻與她結(jié)下了不解之緣。記得那是一個令我難忘的下午，我本來可以與同學高高興興地去上音樂課，但卻被她叫進了辦公室。

我站在她的身旁。她似乎很生氣地拿出兩本科學作業(yè)本，其中一本，我已認出是我的作業(yè)本。我滿臉疑惑地看著老師。老師嚴厲地說：“這這兩本的答案怎么會一樣，錯也是錯在同一個地方？”我趕快老師說：“老師！我不可能寫作業(yè)抄別人的，相信我?。　闭f著，我的眼角已滲出了淚水，淚水流了下來。掉在地上，老師撫摸我的背，親切地說：“老師相信你，沒有抄作業(yè)就是沒有抄作業(yè)，你要像木棉花一樣，永遠不向任何困難低頭。就算飄落，也將自己的靈魂深入別的花草的土壤中，滋潤另一個生命，答應我，你要做一個像木棉花一樣的人好嗎？”我堅定地對老師說：“我一定會成為像木棉花一樣的人?！崩蠋熉冻隽藵M意的眼神。

每當有課余時間，她少了不叫幾個學生去她那兒補習，她時常在課余時間里，給我們講解那科學界中的奇異現(xiàn)象，有時她感冒時，她還頂著感冒給我們講科學。在老師的身上，我看到了那木棉花的身影，我暗暗地對自己說：“一定要成為像科學老師一樣的人。”

秋風漸起，我又想起那個木棉花的約定。它將伴隨著我，成為我人生道路上不可缺少的指路明燈。

借物抒情作文 篇12

“嘩嘩??”屋外一陣雷雨聲打斷了我的思緒。我放下手中的書走到屋檐下。只見外面下著大雨，還伴隨著大風刮起。門前樹枝猛烈搖擺著；門前我喜歡的一樹桃花花朵在風雨中掙扎著。

春天的來臨讓我興奮，我憐愛著粉紅的桃花；而那雨滴在風的慫恿下猛烈地擊打著桃花?？粗腔ò觌S著雨滴的擊打一點一點地下垂，凋零。我不禁為他們擔心。這時，我無意中看到了公路邊的剛出土不久小草也都在隨風擺動，它嫩綠柔軟的身段，細小的葉片向下低垂著。

那小草看上去比桃花還要弱不禁風，一滴雨水就足以讓小草擊倒。但是，讓我震驚的一幕出現(xiàn)了。那剛剛撲下的小草等那陣風吹過便又站立起來，它又趁機抖掉身上的雨水，然后趁風過后站起來；風來，小草撲下；風過，小草站來。??小草從沒有一次真正意義上的向狂風暴雨低頭。誰說在暴風雨中只有松柏會與暴風雨搏斗，這小草不也是沒有向暴風雨低頭嗎？

漸漸的，雨停了，風也停了，陽光出來了。我的視線又一次花兒上，那桃樹上美麗的花瓣經(jīng)過這場狂風暴雨擊打后都無力飄落下來，凋零得所剩無幾了，已是破落不堪了。

我再走近公路邊看那幾株小草，它們驕傲地抬起頭。小草頂上的針葉像一把劍直刺天空，柔軟的草莖上五六片細長的葉片向上斜著生長著，嫩綠的葉子薄而窄，看不到葉片的脈絡，甚至連接著根部的草莖也不粗壯，顯得很瘦弱。我無法想象小草是如何在狂風暴雨地擊打后，一次次倔強地抬起頭，如何地頑強地戰(zhàn)勝這場暴風雨的。只見那一株株草兒，展開了那綠色的葉片，高傲地抬起頭。葉上的滴滴水珠在陽光的照耀下閃爍著。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！边@詩句寫出了小草的頑強精神，今天我又親眼見小草與暴風雨搏斗，我又認識到小草的頑強精神。仔細一想，這小草不正像我們身邊那些外表平凡，但卻敢于與困難作斗爭的農(nóng)民嗎？農(nóng)民們每年為保莊稼的豐收，經(jīng)常要斗嚴寒，抗酷暑，戰(zhàn)旱災，鎮(zhèn)水災，治蟲災。他們平凡樸實卻堅強勇敢，百折不饒；不像那些與花一樣外表華麗卻在困難面前退縮的怕死鬼，逃避艱苦的生活，追求虛偽安逸的生活。

我又一次回頭看了看那幾株小草，那與暴風雨作斗爭的情景印在我的腦海里，那一抹耀眼的綠色深深烙在了我的腦海中。

今天家長要求王老師給我輔導作文，就來到了他家里。想到昨天星期五我在課堂上講小話，被王老師當眾批評，心中十分不悅；更令我不爽的是在進王老師家門就聞到一股令人窒息的氣味。

是中藥的氣味，真是難聞。我一進門就看見王老師正在熬中藥。

他見我一來就皺著眉頭，就抱歉地說：“對不起，最近我的椎間盤突出的毛病又患了，所以要熬中藥喝。”

“沒事，您要保養(yǎng)好身體。”我口頭上這么一說，只是為了尊師，其實心里卻暗自高興，這老頭叫你批評我，讓我當眾出丑，活該！

不一會，中藥煎好了，王老師關(guān)好火，等藥冷卻一會，他就把藥罐蓋子挪出一點小口，把藥罐慢慢對著碗傾斜，一股黑色的藥液流出來。那藥味更加難聞，惡心得很，我不禁想到工業(yè)廢水。不過我又想到昨天王老師的批評，我想讓藥越苦越好，苦死這老家伙。

看著王老師端起藥碗湊近嘴邊，可能聞到那惡心的氣味，又端遠了。第二次干脆捏住鼻子，聞不到，心不煩，但一見那廢水般的藥液，就又把藥碗放下。第三次王老師端起碗，閉上眼睛，嘴觸到藥液，慢慢嘗嘗；再緊皺眉頭，好似喝到最苦的黃連，喝得速度很慢。我想這下他要把藥碗端開了，可是他仍繼續(xù)喝，而且越喝越快。碗中的白色越露越多，黑色越來越少，直至見底。王老師放下碗，盡快用清水不停漱口，一遍，二遍，三遍??這時我的.同情心壓住了先前的幸災樂禍。

當時王老師輔導我作文時，不知為什么上課如此聽講，兩次寫出的作文片段都得到了他的好評。

離開時，王老師又開始熬中藥，看到王老師的腰比前幾天伸直些，不正是得益于喝中藥的好處嗎？王老師喝的藥苦，但有利于治病，有利于身體健康。我立即醒悟到，王老師對我的批評，雖然很刺耳，但是治好了我上課好講小話的毛病，使我能專心聽講，有利于我的學習，有利于我的成長，這不正是我最好的中藥嗎？正如古語所說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！?/p>

王老師，但愿中藥能很快治好你的病，使你身體健康。王老師也愿意您對我的一些不良習慣多下幾服中藥，使我能健康成長。

這時，我聞到的中藥味不覺得那么難聞，而覺得是一種香，一種中藥香。出門時，我又深深地吸了幾口中藥香。

借物抒情作文 篇13

前面說過，狀物味物的文章都是有所寄托的。那么，寄托什么呢?無非是情和理。情和理不能截然分開，往往是理中有情，情中有理;這類丈章也沒有純粹抒情的和純粹明理的，總是情理兼?zhèn)?。但是，情、理在一篇文章中卻有主次之分，有的以扦情為主，抒情其歸宿;有的以明理為主，明理是其目的。

這里要說的是抒情。狀物抒情的文章，寓情于物，借物抒情，物是文章的主體，情是丈章的靈魂。

前面習作中，(黃土地一文歌味的對象是祖國的土地，借此表達了小作者對祖國的土地、祖國的人民、祖國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的李戀和立志建設祖國的感情，寫得熱情奔放。(綠葉情思)滿腔熱情地歌碩了綠葉的事業(yè)。

有的同學把抒情視為畏途，其實大可不必。有的同學認為抒情是作家、詩人們的事，與我無關(guān)，這也是一種誤解。我們寫文章也是離不開抒情的。特別是托物言志的文章，我們把它歸入扦情散文，可見抒情性強是它的一大特點。只有文章感情真實而強烈，才更能引起讀者的共鳴，才更能打動讀者的心。那么，怎樣掌握抒情這種寫法呢?

毫無疑問，最重要的是要發(fā)自內(nèi)心，抒發(fā)真情實感。虛假的感情是無論如何也不能打動人的。這枕要求我們熱愛自然、熱愛生活、熱愛祖國、熱愛人民，使自己的思想感情與人民息息相通，愛人民之所愛，僧人民之所僧，以積極的態(tài)度迎接生活中的每一件事，無論是成功、榮譽還是失敗、挫效，從而豐富自己的內(nèi)心世界，培養(yǎng)自己的愛僧感情。

有了真情實感，接下來就是表達問題。表達感情的方式主要有兩種。

第一種是直接抒情，也叫直扦胸臆，是作者直接剎示自己內(nèi)心情感的一種寫法。例如:我的無比堅韌、持之以恒的黃土地啊!在你的淵深面前，我感到淺薄;在你的浩瀚面前，我感到渺小?！饵S土地》這一段面討所味之物黃土地直接抒情，感情顯得更加強烈、奔放。

第二種是間接抒情。是把作者的主觀感情融于記敘、描寫、議論當中的一種寫法。例如:帶著千里奔波的疲憊，常年思戀的饑渴，我又回到了久別的故鄉(xiāng)，撲進黃土地的懷艷。敞開胸襟，品味著風兒梢來的新翻的沃土芳香，感受她那暢快的呼吸，脈汁的流尚?！饵S土地》黃土地從貧疥的壁縫里掙扎出來了。長城腳下，大運河畔，村莊城鎮(zhèn)，生機勃勃;樓房建筑，高聳林立，座座煙自促高了黃土人的身蚤;隆隆機器，歌聲牽放，飛轉(zhuǎn)的機輪，改變了原始老牛破車的節(jié)奏，經(jīng)緯網(wǎng)般的電線編織出熱烈的真誠與企盼。(黃土地》踏在黃土崗上，強勁的山風撲面而來，拂弄我的鬢發(fā)和衣衫，撫摸我起伏的胸膛我靜靜地佇立著，心在劇烈地跳動?！饵S土地》

第一段以記敘為主，敘述自己回到闊別的故鄉(xiāng)，在記敘之中融入了自己的感情。千里寫出原先離開故鄉(xiāng)之遠。常年寫出離開故鄉(xiāng)時間之長，又把思戀喻為饑渴，突出了思鄉(xiāng)之情。接著把風兒、土地擬人化，使人仿佛聽到風兒低語、土地的呼吸與脈搏，倍感親切。面時這些，作者敞開胸襟，表達了對故鄉(xiāng)土地的一片摯愛。

第二段以描寫為主，描寫故鄉(xiāng)的建設，在描寫中抒發(fā)了作者的感情。除了幾處擬人的寫法以外，本段從句式上多用四字句，節(jié)奏短促明快，像進軍的鼓點，表達了喜悅、豪邁的感情。本段又把長城、運河這凝聚著古老文化的事物同眼前的樓房、煙囪、機器、電線融為一體，在喜悅、紊邁中又給人帶來深沉的思考。

第三段是景物描寫，具體來說就是寫山風。作者使山風人格化，像頑皮的孩子，又像慈祥的長輩。就是這山風，吹動了作者心頭的漣漪，為作者的紊邁奔放的感情推波助瀾。

借物抒情作文 篇14

從我家至學校的大街上,兩邊都生長著挺拔屈壯的木棉樹，夏天枝葉繁茂遮天蔽日，讓人感到舒適涼快，人們靜靜地走在大街上，享受清風拂過臉頰。春天到來的時候，木棉花競爭相放，映紅了天空，映紅了我們的臉蛋，突然一朵木棉花從空中飄落，我俯下身，認真的看著這朵如火焰般美麗的花，心中感慨萬千……

木棉的花兒在春天總是盡情吐露著芬芳，散發(fā)著清甜的香氣，引來了許多詩人的贊嘆，游人的夸贊，我對木棉花懷有崇高的敬佩之心。

木棉花開的如此碩大而又無所顧及，鮮紅的花瓣緊緊連在一塊,那么堅強,即使花落,也依舊仰望著藍天,沒有任何一片花瓣分離,就像永不服輸?shù)能娙?不屈服,不軟弱.不言失?。∵@種精神難能可貴！

木棉的花兒是不需要任何綠葉襯托的,毫無掩飾,沒有嘩眾取寵,沒有矯揉造作,它會開出自己獨有的風采,綻放那最燦爛的容顏.

木棉的一朵朵花兒就像那一簇簇不滅的火焰燃燒在枝頭,又如褪散不去的火燒云,把春天的大地裝扮得鮮亮奪目。木棉花不怕寒冷、不屈不繞，熬霜耐雪的精神是永遠值得我們學習的！

借物抒情作文 篇15

我喜歡看書，在假日里我看書有很多《閃閃的紅星》，《繁星》，《小東西》，《七彩魔筆秀》……其中最讓我難忘的是《七彩魔筆秀》?！镀卟誓ЧP秀》講了故事中的藍藍，東東，丁丁，燕燕，收到了神秘的邀請。他們乘坐一輛神秘的交通車來到了玫瑰森林。作文夏令營學員中，既有玫瑰地的孩子，也有森林里的小動物。他們的老師，就是森林里的酋長——大胡子叔叔。學生們在山坡上栽下了一棵棵作文樹。他們在森林里度過了一個愉快而難忘的夏天，他們提高了作文水平。我的作文水平不是很好，只要一到寫作文，我就不知道該怎么辦，直到我看了《七彩魔筆秀》，才知道作文首先構(gòu)思要別出心裁，內(nèi)容要充實飽滿，看了這本書，只要到寫作文，我就可以獨立完成。要寫好作文就要多看點課外書，寫作文要靠自己，作文內(nèi)容開頭要像孔雀一樣吸引人，中間要像豬的肚子一樣飽滿，皆為要想老虎一樣有力?！镀卟誓ЧP秀》是一本可以讓我們作文水平提高的一本書，所以我喜歡它。

朱老師還建議讓孩子們多看課外書,從而讓孩子們對寫作更加感興趣。能利用上閱讀的因素讓孩子愛上作文就再好不過了。其實閱讀文章不就是一篇篇作文嗎?可以引導孩子對閱讀的文章產(chǎn)生一種崇拜與喜愛,不斷夸贊他愛看的書寫得好,夸贊作者棒,孩子不知不覺中養(yǎng)成勤于閱讀的好習慣,朱老師還經(jīng)常開展豐富多彩的讀書活動,如:評選“閱讀之星”,評“小蜜蜂”讀書獎,開展讀書交流會等,極大地提高了孩子的閱讀積極性,在潛移默化中,孩子的作文水平也不斷提升。

借物抒情作文 篇16

現(xiàn)實永遠是看不清的，人性永遠是不同的。生命的輪回必定會遭受爭議，但只要突破自我，伱就是花花世界里限量版的花蝴蝶。

——題記

凌晨，安靜。

一直毛蟲爬上樹枝，開始了它那血與淚交織的蛻變旅途。

人們往往只用華麗的文字贊美毛蟲蛻變后那一秒妖嬈的樣子，用手中的相機照下那一瞬驚艷的飛舞，用復雜的顏料和精巧的畫筆畫下那一刻精巧的紋路。

誰能發(fā)現(xiàn)毛蟲們?yōu)橥懽兏冻龅呐?，滲出的汗水都參雜著美麗的精華。

終于破繭的時刻到了，毛蟲忍受著痛苦，破繭而出。那一刻、皎潔的月光灑落在脆弱的翅膀上隱隱泛光，纖細的觸角晃動著，嬌柔的身姿立在樹枝上，此時它以做好了將要飛舞的準備。

翅膀忽閃。從前的痛苦只為這秒的驚鴻一瞥。

從某種角度來說，人不也和蝴蝶一樣嗎。

有人為了mv上僅僅數(shù)秒的畫面，苦練無重力彩帶，忍受著生病的痛苦，一直練習到凌晨。為了演唱會上的特技效果，想出了鞍馬，雙環(huán)等高難度的體操表演，但要將這些藝術(shù)體操中的動作讓一位普通的藝人來表現(xiàn)出需要流下多少的汗水，承受多少的痛苦，話費多少的時間。

終于登臺的時候到了，所有的心酸或許早已被她拋到腦后，有的只是臺下的一聲聲尖叫，一紛紛歡呼。

或許對于她來說一聲聲的尖叫和歡呼并不能滿足她。雖以到達巔峰，但仍在不斷的突破自我，如今她的步伐走向了芭蕾中的十二鞭轉(zhuǎn)。給與人們一次又一次的驚喜，但其中的流過的淚又有誰能了解。

她可以放棄、但她毅然決然的選擇了蛻變的痛苦，最終她會成為花花世界里限量版的花蝴蝶。讓路人甲閉嘴驚艷。

可是為什么有些人要否定這份努力；為什么有些人因為害怕蛻變的痛苦，而選擇放棄成為花蝴蝶？

因為在生命的輪回中必定會遭受爭議，因為他們認為頹廢比積極更幸福。

毋庸置疑，花蝴蝶你驚鴻的一瞥永遠是璀璨的。世人看到了。

手指搓捻著花瓣，一直蝴蝶飛來，輕吻了下，一晃有飛走了。它翅膀上妖嬈的紋路讓我驚奇。

飛舞吧，花蝴蝶。秀出你的樣。

借物抒情作文通用九篇

語文教學里的重中之重的板塊就包括了寫作文，作文的主要素材來源于我們對生活的觀察和感悟。寫作文前需要整理思路，做到胸有成竹。寫作文時我們需要注意哪幾點呢？或許"借物抒情作文通用九篇"是你正在尋找的內(nèi)容，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

借物抒情作文 篇1

沐浴著秋天的陽光，花壇里許多無名小花開放了。遠遠望去，一簇簇，一叢叢，五彩繽紛。微風吹過，花兒搖曳著，像五顏六色的瑪瑙在綠毯上滾動。這些不知名的小花開在葉片細小的莖桿上，樸實奔放。這些無名的花兒并不算大，卻昂首向天，為的是得到陽光的沐浴，把更多芬芳帶給人間。他們在百花的世界里，不孤芳自賞，不炫耀自己，只是默默的開放著。這些花并不為人所知，沒有作家的贊美，甚至沒有人注意，但是他們依然堅持不懈地努力生長。它們用自己的花朵，來點綴大自然。這些無名的小花，有著多么高尚的內(nèi)在美呀！

猛然間，我心頭一高，在我們身邊，有多少像無名小花的人??！他們普普通通，不引人注目，但他們卻用勤勞的雙手，聰明的頭腦，為人民、為祖國創(chuàng)建財富。

小花是美麗的、可敬的，但是更可敬、更偉大的是平凡而普通的勞動者。

借物抒情作文 篇2

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的借物抒情竹子的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

竹林之游玉輪漸別上稍，涼風拂過臉頰，我獨自前往那片竹林。皎皎月光帶著清幽瀉了一地碎花，幾滴冰水打著竹葉，都融入了一片月色。

聽清泉流動，我踩著銀輝，欣賞這些竹子，或風姿綽約，或拔地而起，棵棵鮮翠欲滴，如一股蜜泉流進我的心田。我撫摸著竹子那富有節(jié)奏的心跳，感受著生命的.音韻。轉(zhuǎn)過來，又是一片竹海，我站在竹橋上，流水潺潺，濺起的水花如同顆顆潔白無暇的珠子，它們跑著，跳著，飛躍著，從幾丈高的懸崖飛瀉下來，臨飛漂舉，優(yōu)雅而充滿活躍。隱隱約約，我似乎聽到古琴朗朗，如高山流水，似陽春白雪，這時，前面由七個人在長歌當哭，談玄醉酒。自由自在，或賦詩，或彈琴，便是竹林七賢。我無意中抬頭，只見明月高掛，多少年了，月光仿佛是匆匆的行者，萬物輪回也掩蓋不了她的圣潔。清風徐徐，心曠神怡。我回過頭，竹林七賢又消失了，朦朦朧朧，一切皆幻覺。

······讓流水緩緩淌著，好一個夏天。記憶中的荷花是否盡情的綻放那潔白如玉的花瓣，無聲無息，那纖細柔弱的花瓣，碧綠的荷葉，不再是遙遠的夢，雖根生長在淤泥中，可卻清純自然，超凡脫俗，充滿詩意。千百年來“清風搖細柳，明月醉荷花?！倍嗌傥娜四头Q贊你的堅韌不屈，落落大方。每當看到荷花，我總把她和‘孤傲’，‘才智精明自清高’聯(lián)系起來，可我鐘情于她的原因可謂是：“水陸草木之花，可愛者甚繁。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，可遠觀而不可褻玩焉”道出了我的心聲。如此美景，我有詩云：“獨踏小徑尋英魂，竹如綠蠟影寂寞。荷香猶在夏池中，只舉玉杯邀明月。

借物抒情作文 篇3

點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來倍感親切。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞"我"進行寫作。邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。

20xx年10月，這里迎來了關(guān)愛智殘兒童的宣傳活動，趙啟帶著她的成員，從學習的百忙之中，抽出時間，自愿的組織了這次活動。那日正午，烈日驕陽灼烤著大地，空中的熱浪無休止地翻滾著，氣溫驟然上升到了30多攝氏度。悶熱的溫度仿佛使廣場上佇立的梧桐也呆滯疲倦了起來。趙啟就這樣，帶著她的團隊，筆直地站在人群中央，向人們講述著智殘兒童的痛苦經(jīng)歷。

麻煩你麻煩你讓我數(shù)學考100分吧！我不好意思的說。

我在班上擔任學習委員，成績一級棒，經(jīng)常都能拿第一。其實，我能取得那么好的成績，是因為老師的鼓勵和爸爸媽媽的期望，當然也少不了我自己的努力啦！我喜歡看書，最愛看的書就是《優(yōu)秀

借物抒情作文 篇4

除夕夜零點的鐘聲即將敲響，窗外似乎一下炸開了鍋，放眼望去，天空被各色煙花點綴得五彩斑斕。

見此美景，我們趕緊跑到陽臺上賞煙花，迎接新年的到來。

家鄉(xiāng)是山城，地方小，煙花爆竹并未被禁。

大家為圖個喜慶，除夕放煙花，初一則放鞭炮，取辭舊迎新之意。

仿佛沒有了煙花爆竹，年味就不是那樣濃了。

賞煙花，是家鄉(xiāng)的人們在除夕夜不能落下的大事，大家會特意守歲到零點，看完煙花，才安穩(wěn)睡去。

在雜七雜八的煙花爆竹里面，大人們愛鞭炮，簡單、直率，大紅色的外殼，十分喜慶;小孩們最愛的還是煙花，至于愛煙花的原因，我想純粹只是因為煙花好看罷了。

煙花有大有小，大的煙花不常放，除夕夜得算上一年一度的煙花大會。

有一回過年前，父親不知從哪整來了一箱煙花，我們幾個小孩激動得不行，吵著嚷著要放煙花。

”我們等呀等，盼呀盼，好容易到了除夕夜，挨到了十一點多，窗外總算有了煙花的動靜。

我們激動地跑到樓下的空坪，準備放煙花。

幾乎全家——至少可以說小孩們——都下樓了，可面對這樣一個龐然大物，我們幾個小女生哪敢點燃它啊，即使是父親要走近，我們都跑得遠遠的，雙手死命捂著耳朵。

父親笑道：“不是你們說要放煙花嗎，怎么，不敢點啊?”我們點點頭，把耳朵捂得更緊了。

剎那間，只聽一聲響，第一炮煙花打著轉(zhuǎn)飛上了天空，在很高很高的地方綻出絢爛的花環(huán)，然后像流星般落下。

接著，第二炮、第三炮煙花歡快地緊隨其后，把這里的天空染成了七彩。

煙花點燃后，我內(nèi)心的激動和驚喜滿得要溢出了，全然顧不上捂耳朵。

“看，煙花，好近!”我指著天空中的色彩，驚喜地喊道。

“你說什么?”煙花的聲音太響，身旁的同伴們似乎聽不清我的話。

我笑得如煙花般燦爛，兩手放在嘴邊大喊：“我說，新年快樂!”大人們也都在樓上探出身子來，煙花在我們的瞳仁上都涂了顏色，那滿是幸福和期盼。

煙花轉(zhuǎn)瞬即逝，但在我們心中卻很長很長，像一輩子。

大家都開心地蹦著，笑著，為煙花，為新年，為團圓。

后來，我們家在除夕夜好像再沒放過煙花，但賞煙花年年不落。

我在許多地方賞過除夕夜的煙花，但身旁總歸有親人的陪伴，大家嗑著瓜子，嘮著家常，年味十足。

冬天，室外很冷，家中溫情脈脈，這最樸實的溫暖總會直沁人心。

在除夕夜，燈火通明，每盞燈后都有這樣的一個家，家人們一起賞煙花，迎新年，其樂融融。

借物抒情作文 篇5

每到秋天，桂樹開花了，我心中飄散著花香，寄托著無限的思念，飄進故鄉(xiāng)的回憶里……

家鄉(xiāng)的桂花長得猶為輕柔，它依靠在清澈見底的小溪邊，生長出的根深深地扎進了土地里。到了秋高氣爽的時節(jié)，伴隨著清涼的風，使整個村子都彌漫著花香！

剛開始只是開出一簇小花團，緊接著一大簇一大簇的開出來，熱烈而又燦爛，細長的桂花樹上瞬間就長滿了桂花。那就是另一種飄香的韻味了，那種輕柔如鵝毛般的黃色，就好似牛奶里面加入了蜂蜜一樣的淡黃色，在陽光的炙烤下鑿開了一條河流，手一伸進去，立刻感覺冰涼涼的，同時那滿樹黃色的毛絨球正用毛絨一根連著一根牽著我們冰涼的手，似乎想告訴我，你是不是想讓我離開。

即使夏天粉色的荷花和荷葉一起開放，根本也開不出秋天那香甜又美的桂花。也好像真的沒有人注意到這樣的美，但是桂花團那小花瓣的香甜甜香，伴著風兒，為整個村子都蓋上了一層淺黃色的電子，我們小孩子經(jīng)常跑到桂花樹下?lián)u桂花，把從樹上搖下來的小桂花瓣用部分治好的小香囊里，甚至有的還把一些拿去泡成。桂花茶喝身上的桂花香囊，再加上甜香香的桂花酒，似乎我們一個個都成了小仙人了。

吃過晚飯后，我們經(jīng)常一起坐在大門口，一邊看著月亮，一邊平分著用桂花面粉做好的桂花餅。鄉(xiāng)村里久久想著我們歡快的笑語，如今，我們一個個都長大了，但回憶起那家鄉(xiāng)的桂花，總能讓我在童年的心中泛起一道漣漪，桂花輕柔如同江南的水聲，甜美如同微醺的美麗的桂花酒，那每一片桂花半載著我童年的幻想，隨著時間流逝涌向星辰大海。

桂花落盡，秋天已經(jīng)離去了，但是我心中仍有桂花瓣飄香時輕柔的聲音。

借物抒情作文 篇6

借物抒情的作文（一）清晨，晨曦把籠罩在天地間的灰褐色帷幕拉開。一陣清涼的晨風，帶來無比的快意。我抬頭向家鄉(xiāng)的方向望去，朦朧中，那重重疊疊的高樓大廈擋住了我的視線。但我思念家鄉(xiāng)的深切情懷，哪能擋得住呢？家鄉(xiāng)的一草一木，一草一木就像電影似的一幕幕呈現(xiàn)在我的眼前特別是那棵高大的銀杏樹，好像越長越高，越長越大，高大的直插云天。它正迎著噴薄而出的紅日，舒展它那美麗的身姿??它生長在我們坪上最顯眼的地方。兩塊巨石猶如兩只巨掌，將它托起。它那粗壯筆直銀灰色的身軀，高大挺拔，活像一把巨傘，直插云霄。她那美麗的葉子，就像一柄柄梅花型的小彩扇，翠綠嫩黃。夏天，樹葉綠得更加濃郁。那正是銀杏的開花季節(jié)。你想看它的花嗎？那可麻煩了，你得等到半夜子時。漆黑的夜晚，它偷偷地開花了。潔白的花如同滿天的星星，

耀眼發(fā)光。那難得的奇麗景象，很少有人看到，因此也就抬高了它的身價，使人感到珍奇。金色的秋天，慢慢降臨大地。黃燦燦的銀杏，綴滿枝頭。一陣蕭瑟的風，把熟透的杏兒嘩啦啦地吹落下來。這可忙壞了附近的小朋友，他們就蹶著屁股在那里爭相拾綴?？赡阋斝?，切莫撿起就吃，那可就上當了。銀杏外表果肉又苦又澀，但你也不要灰心，只要在水里去掉果肉，就會露出潔白的果仁，有指頭那么大，形似核桃，它的名字叫白果。你放在火里燒熟，輕輕咬破，吃起來清香可口，味道可美呢！銀杏樹本質(zhì)細膩、堅實，是出名的木材，用它做的家具，光潔美觀，誰見了都喜愛。?。〖亦l(xiāng)的銀杏樹，你永遠也不會在我腦海中消逝。借物抒情的作文（二）“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜?！边@一次老師給了我們每一個人一個梨，讓我們一起來嘗梨。邱老師讓我們先細細地觀察梨的外形。我拿到地那一個梨，兩邊各有一條黑色的痕跡，就像一名頑強的戰(zhàn)士因為戰(zhàn)斗而留下來的傷疤和印跡。我摸了摸這一個梨的身子，發(fā)現(xiàn)這個梨十分光滑，沒有什么毛刺。形狀像個漏氣的氣球一樣扁扁的，全身垂頭喪氣，又好像是好好的只兩邊移動著，從來就沒向下邊生長過，而是向四周長到了一頂?shù)某潭染烷_始想方設法把自己的脂肪變多，結(jié)果腰圍變得十分的粗大。顏色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外，其他都市土黃色的，沒有一種艷麗感。我為了能聞到梨的香味，特地把鼻子湊了上去一聞，可是聞到地卻是一股濃濃的包梨用的那一種非常特別的紙的味道。我把鼻子又伸過去，非常仔細地聞了又聞，

()結(jié)果是功夫不否有心人，我總算把其它的味道也聞出來——一股非常特別，非常淡的梨花香味，只有細心地人才會聞出這一種淡得幾乎就聞不到的味道。我們把梨給洗干凈，然后用刨子把皮給刨掉。這皮一刨掉那白似玉一樣的果肉出現(xiàn)在了我們的面前，還讓我們十分想吃上一口，所以我也顧不了那么多了，咬上一口，剛剛開始還有一些酸的味道，后來一吞到喉嚨里，一股濃濃的甜味突然涌了上來，遍布了整個嘴巴，潤滑了舌頭?？墒窃匠缘嚼镞呍剿?，顏色也是越來越黃。這梨挺像脆冠梨的這一品種。梨子里的果核是不能吃的聽說這里邊有對人體有害的物質(zhì)。古人云：“贈柳”就是“挽留”；“分梨”則就是“分離”，今天我們要和邱老師作暫時的分離了。借物抒情的作文（三）小草是默默無聞的。當人們驚嘆著，贊美著那些撫媚動人的花朵時，有誰想到過小草，有誰懂得贊美小草呢？沒有。但是，小草并不在意那些虛榮，它只是默默地去襯托花兒，讓花兒顯得更加美麗。小草是堅強不屈的。它們被壓在石頭下，為了生長，它們不論石頭有多硬，石縫有多窄，都堅強的往上長，突破重重難關(guān)。成功總是青睞于努力者的，所以他們成功了，他們在自己艱苦的努力下從石塊下長出來了！小草是普通平凡的。它沒有大樹那樣強壯，可以為人們遮陽、供材；更沒有花兒那樣艷麗迷人，被人觀賞、贊嘆。它們似乎是被人遺忘的，但是他們并沒有為此垂頭喪氣。它們用自己那旺盛的生命力，讓四處布滿它們的腳印?！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

借物抒情作文 篇7

竹，在我們生活中處處可見。細細的葉，疏疏的節(jié)，無論是肥沃的原野，還是貧瘠的山坡，無論是房前屋后，還是荒山野嶺，那一籠籠、一片片的竹，總是生機盎然，挺拔的身姿直沖云霄！無論嚴寒酷暑，無論風霜雨雪，它總是綠蔭蔥蔥，英姿颯爽！

竹子的一生，也是奉獻的一生。當春風還沒有融盡殘冬的余寒，新筍就悄悄在地上萌發(fā)了，一場春雨過后，竹筍破土而出，人們用春筍做出各種美食；盛夏，她舒展長臂，抖起一片濃郁的青紗，為人們帶來陣陣涼意；到了來年，人們砍下它的軀干編織成精美的竹器，也制作粗糙的生活用具。竹傾其一生地奉獻著，無怨無悔。

當百花開始凋零，當樹葉一片片飄落，唯有青青翠竹“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！?/p>

竹以不畏嚴寒的堅強品格和樂于奉獻的美好品德被人們廣為頌揚。

而有的人更是身體力行地踐行著竹的風格。如我國偉大的民族英雄文天祥。他生活在一個漢民族危機陰影籠罩的時代。當時的蒙古鐵騎席卷歐亞，揮鞭直指南宋。他在強敵入侵，國土淪陷，生靈涂炭的危急時刻，自賣家產(chǎn)，組織義軍，舉兵抗擊蒙古鐵騎。戰(zhàn)敗被俘后，他義正嚴辭，慷慨殉國?！叭松怨耪l無死？留取丹心照汗青！”他留下的悲壯詩句顯現(xiàn)出他的浩然正氣；他高尚的品格成為后人的楷模。

像竹一樣的高風亮節(jié)，像竹一樣的堅韌不屈，這樣的英雄人物還有很多很多。如李大釗、江姐、楊開惠……他們用自己短暫的生命在中國革命史上譜寫了壯麗的篇章。他們偉大的人格和崇高的風范永載史冊。

竹，以其剛勁、清新，蓬勃向上的生命力令人敬仰。竹的風格也鞭策著我們的民族堅韌不拔、奮發(fā)圖強。

竹，我贊美你，謳歌你，因為你是真正的君子！

借物抒情作文 篇8

于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

早梅一樹寒梅白玉條，迥臨林村傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。

早梅前樹深雪里，昨夜一枝開。

墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。－－－梅花王安石

北國風光,千里冰封,萬里雪飄。

望長城內(nèi)外,惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈？

山不在高,有仙則名.水不在深,有龍則靈.

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之寶貴者也；蓮，花之君子者也。

朱自清先生筆下的《春》，就緊緊抓住春天的美和生機勃勃的特點；老舍先生筆下的《濟南的冬天》就緊緊抓住濟南冬天溫晴的特點，使所寫的景特點突出，給讀者留下深刻印象

朱自清先生的《春》為了突出春的美麗和充滿活力的特點，抓住了能表現(xiàn)這些特點的春草、春花、春風、春雨及人們的活動，使我們感受到春的美和活力，使春的特點具體而突出

可用的順序很多，例如時間順序，方位順序，由遠及近或由近及遠的順序，由整體到部分或由部分到整體的順序……總之，不管采用什么順序，要注意三點：一是要有順序，二是要有助于表現(xiàn)景物的特點；三是由符合景物的自然規(guī)律，這樣，寫出的景物才能真實例如朱自清先生的《春》，所以這樣安排順序，是完全按春的生長順序安排的，所以先寫春草，是因為它是春的使者，第一個報告春的到來；而隨后隨著景物的順序，春色越來越濃，春意更加盎然，后我們看了文章就看到了春天的發(fā)展變化過程，覺得是如此的真實，可信。

朱自清先生在描寫春草時，細致地描寫了春草的情態(tài)——“小草偷偷地從土里鉆出來”；春草的質(zhì)地——“嫩嫩的”；春草的色澤——“綠綠的”；春草的長勢——“園子里，田野里瞧去，一大片一大片滿是的”這樣，就把春草的美和勃勃生機很好地表現(xiàn)出來，給讀者留下深刻的印象，如果，我們不進行具體細致的描寫，就很難達到這一目的

我們可以借助于自己的感官這樣，也能把較為抽象的事物寫具體，例如在寫春風時，作者就抓住了觸覺、聽覺、和嗅覺這些感官，把無形的春風的輕柔、芳香、和悅的特點寫具體了

在描寫時，不要平鋪直敘的進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，景物也給讀者立體化之感例如，我們可以把動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫相結(jié)合，使動中有靜，靜中

有動，動靜結(jié)合；可以把近景描寫和遠景描寫相結(jié)合，使景物更有深度；可以把景物的描寫和人物的描寫相結(jié)合，做到景中有人，人在美景中，使景物更有活力和生活氣息

比喻、擬人、對比、襯托、夸張等修辭手法準確、恰當?shù)厥褂眯揶o手法有助于把景物寫得具體、形象、真實感人

寫景中，表達感情的方法很多，常用的有借描寫表達感情；借聯(lián)想表達感情；借議論表達感情和直接表達感情的諸多方法，我們可以不斷的學習，靈活的運用

絹花，紙花，塑料花……假的花也是美的。放在那邊，直到積滿了灰。

我卻是不太愛假花的，雖然，它是好看的，僅僅好看，而已，沒有靈魂。

熱愛真花，因為，她是有生命的，能綻放光彩，會黯然凋零。正是那花落前的瞬間震撼著我。假的，是沒有那分臨別的燦爛的。

窗前有一棵樹，樹上有一片葉子。我望著它，它也望著我。

“我想飛?！彼f。

石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。

是那不定的風把那無人采擷的種子撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤，而唯有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現(xiàn)實該是多么嚴峻。

于是，大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強的生命。

我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放.

我喜歡天，不是冥冥之中必有天注定的天，而是頭頂上這片天空。

天空籠罩著世界的每一寸土地，每一片角落。天空如此廣袤，如此蒼茫，如此威武沉雄，如此神秘莫測。抬直頭，只見睛前一片空茫，人類的私欲無限，卻因目光短淺而無法到達天空之極。平日里，人類在大自然面前表現(xiàn)和戰(zhàn)無不勝，自高自大，這時，在天空面前顯得那么渺小，微不足道。天空將人類的矜持和狂妄沖擊得蕩然無存，人們只有在天空面前顯得溫訓馴，心靈才能得到凈化。

櫻花是驕傲的，它們選擇了在最美的時候離開，只讓美麗占滿記憶，不等衰亡之神的降臨，就一邊綻放一邊飄落——是的，是“飄落”，而絕不可以用“零落”，因為它們是自由而快樂的，是從容而坦然的，它們用自己最美麗的身軀、最浪漫的舞姿來挑戰(zhàn)死神

說到櫻花，不能不提及曇花與流星，它們都有一個共同特點。櫻花，還在昭示自然與人生的一種契合：人生苦短，生命可貴，“花開堪折只需折，莫使無花空折枝”人生不是因為苦果累累而讓人戀生懼死的，人生是因為希望是因為美好而對一切生靈充滿了誘惑與眷念的所以，

也許痛苦可以讓我們更能清楚地意識到自己的存在可以讓我們變得更加深刻，但是承受與感悟痛苦不是生命的真諦更不是全部，人生中如花般美麗的事物總是短暫而脆弱的，當我們有機會去享受美好把握幸福時，千萬不要徘徊、不要等待，千萬要好好珍惜

仰望櫻花樹，飽經(jīng)一冬的風吹雨淋，抽出新芽，培育花蕾，只為兩三天的綻放，內(nèi)心不禁動了一下，也許，這就是櫻花的生命觀吧生與死，在櫻花看來，生就要絢爛而美麗的燃燒青春，死也要以最美的姿態(tài)，住入每個人的心房不禁想到出游時路兩旁的月季，新開的鮮紅美麗，垂老的暗淡無色，垂下了頭顱，但死死抓住莖桿不放，似乎想留什么而眼前的櫻花，卻如此義無反顧，還貌美時便選擇離開，只為能帶著美麗上足內(nèi)心感慨萬千，思維穿越時空，“要生顧慮還是死亡”，哈姆雷特閃入我的眼前，曾經(jīng)不懂，人的生命很可貴啊，肯定生存，但現(xiàn)在面對櫻花，我才真正明白這句話的意義，人要高貴的活著，決不茍且偷生，正如櫻花，盛開時嘩嘩啦啦，如美人含笑，動人心扉，面臨死亡時，櫻花一笑而過，保持一種絕美的微笑，整整衣裙，便飄然走向死亡有人說：“櫻花飄落時才為唯美”也許，櫻花正是以對生命美的無限敬重才為動無數(shù)人的心靈

不在乎他人的感慨，肯定地開出一樹的絢麗；用盡一生努力，不怕再艱難的困阻；不固守枝頭，守著眷戀的家紅顏老去，而是用最后的殘留生命，為天地渲染出一片祥和，為他人帶去美的享受

走到盡頭，回望一路踏過的花瓣，心底被輕輕地潤濕，獻出最后的贊禮！

所以，我驚嘆她，驚嘆她的美麗，她的勇氣，她的信念，她的堅定一年的寂寞，她守在枝頭，默默修養(yǎng)，只為尋一個開花的時機，只為完成一個使命

生若櫻花，像她一般美麗優(yōu)雅；生若櫻花，像她一樣背負使命；生若櫻花，像她一樣堅守信念；生若櫻花，像她一樣為成功發(fā)奮，為成功拼搏，不畏困難，迎接風雨

櫻花飄落，每一根神經(jīng)都帶著安詳與滿意，她滿意的從枝頭起身落下，她亦無悔花期的短暫，她微笑的沉沉睡去了

人生不也只為著一個花期而奮斗嗎？人的一生又能有多少時間去停留與浪費呢？生若櫻花，當我們經(jīng)過拼搏，一瞬間綻開出自己的花朵，我們也可以像她一樣從容的離開，也可以滿意的說，我已開過如此純美的花，已光榮的實現(xiàn)了我的追求，我的夢想櫻花實現(xiàn)了她作為花的價值，而我實現(xiàn)了我作為人的價值

燦爛的三月很快過去，花瓣開始凋零，柔弱的花瓣在空中飛舞，跳著悠揚的圓舞曲不久地上已鋪滿了一層花瓣，像一張奢華的地毯飄飛的花瓣在人們看來是一處凄涼的風景，但櫻花似乎不是這樣想的它們在生命的最后一刻仍然保持著美麗的身姿，踩著悠揚的節(jié)奏告別枝頭，踏著華麗的舞曲走向盡頭，調(diào)零的姿態(tài)竟也是如此飄逸

人生一世何嘗不是如此只是人在生命之初缺少櫻花的無限期盼與活力；在生命之盛沒有櫻花的燦爛與奪目；在生命之末失去了櫻花的灑脫與淡然人的一生如果像櫻花一樣，生活也就多了一絲情趣，少了些許遺憾！

簡評：整篇文章如行云流水，舒緩順暢語言清新自然，活潑靈動從字里行間似乎能聞到淡淡的花香，如詩如畫，濃淡相宜同時文中修辭的運用更是別出心裁，例如“花的心跳”，“櫻花們的歡聲笑語”，讓人們好像走進了花的內(nèi)心去傾聽它們的聲音，帶給讀者強烈的震撼，讓我們充分地感受生命的萌動與力量文章最后通過與人的比較，巧妙點題，人的一生應像櫻花一樣，坦然面對生活，珍惜每一天，充實每一天！

花兒們也仿佛忙碌起來，爭著承接陽光的恩澤，吸收雨露的滋潤，一點一點地向上、生長、綻放，最終達到了自己的巔峰

我喜歡櫻花，不僅僅是它的絢爛美麗，不僅僅是它逝去的轟轟烈烈，不僅僅是它的浪漫嫵媚，我最喜歡的是櫻花的坦然微笑微笑而來，坦然而去坦然面對生命的凋謝，微笑著迎接生命的重生櫻花它也和人一樣有悲有喜吧，但是它盛開時不得意忘形，凋零時不消沉落沒，它知道一切都可以重頭再來，心若在夢就在花兒如此，人呢？櫻花在微笑，我亦微笑了！

但櫻花到底是位嬌小姐，大方不過兩天，也許是風兒惹了她生氣，蝶兒和她說了什么玩笑話，櫻花一跺腳，一頓足，咬著唇兒向春天抱怨，春卻是不管櫻花越加倔了所以當風兒再來招惹她，她便氣得跌下了枝頭風兒這調(diào)皮的家伙卻仍是不放過她，卷著落英，吹著口哨，依舊不依不撓地惹著她這下好了，春好不容易催出的繁盛被風兒毀了唯美的場景也出現(xiàn)了：櫻花樹下，紛紛揚揚的櫻花瓣如雪一般飄下，地上覆著一層落花，樹下的世界就成了紅色調(diào)，讓人想進入?yún)s又怕惹了櫻花，不忍踏上落英

不幾回，櫻花就只剩下幾朵隱匿在新發(fā)的綠葉之中再一日，連殘存的那幾朵也落了只有那一地花瓣能證明櫻花沒有偷懶，她也在人間點了個卯雖然短暫，卻曾那么熱烈

青春如櫻，曾經(jīng)那樣張揚的美，轉(zhuǎn)瞬便消滅了蹤跡如果櫻花不在這短短一周中盡力開放，也許還未綻放便已凋零，更別說令世人為它癡狂；我們?nèi)绻怀弥@大好青春努力奮斗，當青春倏然而逝時，我們便如那凋零的櫻花，淹沒在塵世之中，留不下一點點痕跡后悔莫及??！青春如櫻，讓我們的青春在奮斗中綻放嬌顏，讓青春無悔，歲月有痕！

花開花落，只有七天，多么短暫??！但這七天，它仿佛成了全世界的焦點，多么令人驕傲啊！短暫卻美好的七天讓櫻花的生命變得充實，哪怕會死，它也毫無畏懼，因為曾經(jīng)飛舞過，曾經(jīng)精彩過……

人的一生，即使短暫，但若如櫻花般精彩，何樂而不為？

“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，是誰在用詩的語言點撥我心中的困惑？

可愛的、可敬的櫻花，明年，明年的這個時候，你們又將回來了吧！你們又將站在枝頭快樂的跳躍著，又或者將化作一片片的綠葉襯托花的嬌顏吧！你們將更加有靈氣有神韻吧，因為你們的身上又承載了更多的魂靈！

騏驥一躍，不能十步；先花后葉，不過七日參天大樹是四季扎根的結(jié)果，各行各業(yè)的佼佼者是長期汗水與淚水付出的回報

韶華易逝，歲月剝落轉(zhuǎn)眼間，紅了櫻桃，綠了芭蕉，櫻花開了一年，落了又是一年不盡的是日子，盡改的是朱顏櫻花她不嬌飾，不含羞，牢牢把握住現(xiàn)在，拉緊歲月琵琶的弦促成慢思調(diào)，盡展生命初現(xiàn)與即逝的美麗，她毫無保留地奉獻美麗，在一個個快門下留住最美的剪影，帶給人對生命無盡的贊美與感悟

在這樣一顆櫻花樹上我仿佛看見了一種一生，明白了人生正因為那些不公導致的艱難、挫折

而豐富多彩，當世界上所有人都放棄了你的時候，我們是否能像那株櫻花樹一樣不放棄自己呢？

風來了，櫻花上雨滴輕輕地飄落在我的臉上，我的手上，暖暖的，我長久地仰著頭，注視著這一樹燦爛的輕云，含著淚，笑了……

舍不得，離不開，斷不了的是櫻花對人間的留戀他們沒有后悔那么努力綻放卻只換來了短暫的美麗，因為他們明白有一個屬于他們的天堂叫人間，因為他們知道只有那里才會有贊美和微笑，因為他們學會了樂觀，懂得了知足

在旋轉(zhuǎn)紛飛過后，緩緩飄落，飄落了不舍，飄落了思念，在空中劃出一道道美麗的風景線短暫的人生，譜寫了輝煌與永恒！不知道是人的心映紅了櫻花，還是櫻花映紅了人們的心櫻花，落了，你依舊美

瓣瓣櫻花，紛紛落下，為了事業(yè)的未來，為了后輩的培養(yǎng)，為了祖國的希望，櫻之義，就是在最美的時候選擇退后櫻花落下的瞬間，是其最美的時刻！

你用盡了一生的思念和等待,只為這一瞬的絢麗和浪漫,你耗盡了一年的養(yǎng)分,只為這一刻與陽光的親吻；你消盡了最后一縷香魂，卻抹不去櫻花樹下我對你的贊嘆，你來的瀟瀟灑灑，去得無牽無掛；你美得短暫，但美的永恒

是啊，櫻花短暫的一生雖然凄美，但她的怒放卻給人以震撼，她們明知一生短暫，卻從始至終，不管是生還是即將死去，生命一直都保持著怒放的姿態(tài)，因為她們知道與其平庸度過一生，還不如傾盡畢生精力，在最美好的花季里將美麗轟轟烈烈地展現(xiàn)給世人，體現(xiàn)出生命的生當如櫻花般燦爛，讓我們的生命像櫻花一樣怒放！

你看，這便是櫻花雨，寧靜，安然，唯美，浪漫似鄰家少女般純潔，更似戰(zhàn)士般勇敢，她超越枯竭，穿越生死，為心中最美的一瞬盛宴而放棄生命

樹上的櫻花已凋零殆盡，當我再次放慢腳步，敲響沉寂的櫻花大道時，只見滿地粉色的美麗，一陣風過，片片落紅輕舞飛揚，我仿佛又聽到她們的笑語……

借物抒情作文 篇9

橘子蛋糕

夜不下的黃昏，明不起的清晨。

有那么一個人，他臉上云淡風輕，卻誰也不知道他陽光牙關(guān)咬得有多緊；他走路帶風，卻誰也不知道他的膝蓋上仍有摔傷的淤青；他笑得沒心沒肺，卻沒人知道這是無聲的哭泣。最后他心中的那份美被淹沒了。

他酷愛橘子蛋糕。累了，便去買一小塊。咬下去的表情是放松的，清香襲鼻，又同漾漾水波處于口中，絲絲綿綿，入口即化。一瞬間，忘卻世間塵俗。

但，他很忙，忙于工作，忙于討好上司總會恭恭敬敬地辦好事。他很累，心累。唯一的事就是回到家，躺在沙發(fā)上，吃一口橘子蛋糕，蛋糕是陽光，有著溫暖的顏色，幸福的味道。

他的父母反對他：少吃點，這東西糖分多，會蛀牙！每當她吃橘子蛋糕時，他的父母總會閑上一句：多大的人了，還吃蛋糕，這是小孩子吃才吃的。這話是誰都不愛聽的，但卻每天都會盤旋在他的心上，一顆空虛的心上，令他對自己萌生懷疑。

他的父母反對他，反對他的工作，反對他的蛋糕。從一開始的小聲嘀咕，到后面的大吵大鬧，再到掀桌子。把不懂人情的蛋糕扔出窗外，黏糊一團地砸在地面，是陽光碎了，一切的一切，他看在眼里，空虛的心又少了幾度陽光，多了幾許惆悵。他沒有反抗，因為只有小孩才會反抗，他已經(jīng)是社會人了。

又是忙碌，又是一整天的身體疲憊，忙轉(zhuǎn)了一天，又是被上司臭罵，又是炒魷魚。一盆盆的冷水，一陣一陣傾下，深深地將他砸得遍體鱗傷。拖著僅剩的軀殼一步兩步的在小路上周旋，他看著萬家燈火，幽幽竹影，又憶起了心靈治愈橘子蛋糕。愣愣地盯著冰箱，橘子蛋糕不翼而飛，刺骨冷氣正一絲一縷漫上他的軀殼，空洞的目光，還含著一點無措。關(guān)上門后，站在身邊的父親對他說：你的蛋糕，我已經(jīng)扔了。成熟點，誰沒點壓力呢？別這么脆弱。父親的話輕輕描出她的委屈，他的壓力，又將它們重重拍在地上，語重心長地說：別這么脆弱。

他的腦海里像放映室一樣，放著電影，那些本該忍住的委屈，那些本該由成熟的人去承受的壓力。

片頭至片尾，痛苦，漫長?；剡^頭，他已在樓與樓之間：橘子蛋糕，我來了。！

高速墜落

都怪橘子蛋糕！害了我的孩子，都是蛋糕！父親在記者的攝像機前以淚洗面。

大家都是普通人，會疲憊，但也都會有一份屬于未來的橘子蛋糕。

借物抒情作文（精選七篇）

借物抒情，是一種以描寫事物來表達自己思想感情的寫作方法。運用借物抒情的方法，關(guān)鍵是找準物品的特點與自己的感情引起共鳴的地方，使物品與感情相統(tǒng)一，下面給大家分享借物抒情的作文，歡迎借鑒！

借物抒情作文 篇1

它默默無聞，卻使人們在黑暗中看見光明，它是黑夜中的戰(zhàn)士，將黑夜撕開。它是誰？它就是路燈。

路燈不像LED燈的那樣奪目，有著城市中隨處可見的絢麗。在燈紅酒綠間的游戲是無趣的，我反而覺得走在一條幽幽的小路上，黑得無所邊際，這時，突然在這寂寞黑夜中閃起一抹亮光，照進你的眼睛，照進你的內(nèi)心，你原本心中的屈辱，憂傷與悲憤，包括你被生活所打壓的煩悶仿佛一瞬間被治愈了。這就是治愈嗎？應該是的。

路燈如此美好，（它就像森林里清新的空氣置換了你體內(nèi)所有的二氧化碳）。猛一抬頭，突然在月光下看燈光下看到了一個人影，是我的老師，她在柔柔的燈光下顯得那么和藹可親，一點也沒有之前對我批評時的嚴肅。她突然笑了，如夏花般絢爛，我懵了一下，也笑了。這時燈光一閃，仿佛什么都沒有了。只有我站在路燈下癡癡的笑著，我覺得之前的批評都不算什么，我想通了，如果這世上還有人關(guān)心我的成長，那就是母親和老師，我站起來向家的方向一步三回頭地往回走。

走了幾步，回頭看了看完好如新的路燈上似乎有點小臟，不知是不是沒戴眼鏡的緣故，我沒有多大在意。第二天早上我又看到了那個路燈，他昨天青灰色的燈桿上現(xiàn)在青一塊白一塊，怎么會這樣？我看到附近的一個孩子經(jīng)過，于是給他讓路，但是他并不是經(jīng)過，而在我的面前直直的踢了路燈一腳，我驚訝想問他為什么要這么做。他甩下一句“都是你，我要遲到了?！笨粗谋秤?，我滿心疑惑，找不到答案，只好也匆匆地去上學。

三樓教室的日光燈發(fā)出柔和的光芒，教室里朗讀聲此起披伏，不敢逗留的我旋風般來到自己的座位。教室外，走廊上，一高一矮，我們的老師在與一位同學談話，風兒傳來她們的聲音，高聲跺腳的稚嫩的喊叫，然后一邊留下一地的雞毛，寂靜，一秒，兩秒……感覺一個世紀那么漫長，風兒助長了叫喚者的囂張，轉(zhuǎn)身離去，留下背影任老師叫喚。從靠窗的同學七嘴八舌的解釋中，我明白了大致內(nèi)容就是學生犯了錯，可是死不承認。老師正在教育他，學生煩躁，頂撞老師。一邊是老師的心平氣和、語重心長，一邊是學生急赤白臉、惡語相向。

面對此情此景我不禁想到了路燈與那個孩子，路燈照亮孩子前行的道路，孩子忘記了前行的道路，需要路燈的引領；老師對學生諄諄教導，學生并不領情，反而在背后指指點點，甚至當面頂撞。

回家路上，我看到路燈在無邊的黑夜中微微發(fā)光，溫暖而又親切，我仿佛看到了老師在燈光下疲憊的身影。

借物抒情作文 篇2

入景

在生活的路途中，將情感的色彩溶于景，那邊是我們眼中的世界。

——題記

隨著年齡的增長，學習壓力的增大，市里邊的極差，眼中的世界，如此模糊，致使我看不清楚。讓那細微的丑陋亦或是細小的美麗都被我忽略了。那點點的瑕疵，也在此時成了漏網(wǎng)之魚。我痛苦極了，悲憤急了。再也看不清真正的清晰世界，一切都云里霧里，猜不透，更猜不明白。心煩意亂，去那里找回那份千丈見底的明澈。

糊里糊涂，不留深印地度過了三季，只等待春季的到來。那不留任何記憶的夏季，那無任何顧慮的秋季，那滿懷希望的冬季，都再也無法找回了。當春的腳步輕盈的臨近，我還幻想在那一篇篇關(guān)于‘春’的字里行間，還想象著那花苞托著晶瑩的嬌羞地出現(xiàn)在嫩草裝扮的大地上。誰知，當春的節(jié)奏已經(jīng)打響，那片大地，還是枯敗的面容。干燥的空氣，感受不到一點潤滑。此虐的狂風，感受不到一點溫柔，未抽芽的枯枝，感受不到一點青春與活力。放飛的風箏，在風的剝奪中，慢慢掙扎出我們的小手，似乎那個夢在嘲笑我們，在捉弄我們。而我們?nèi)詻]有放棄，繼續(xù)等待著，等待那個屬于我們的春季，屬于我們的那個春暖花開的季節(jié)，那個百鳥齊鳴的清晨。每一個明天，都是我的希望，即使明天深夜來臨，仍以失望的現(xiàn)實告終，我仍會默默祈禱，那個美麗的春天一定會來臨的。初春的枯燥也許不算什么，還有青松陪我們，還有藍天作底色，還有盆栽花給我們以心靈的寄托?！禾爝€會遠嗎?’‘他就在不遠的地方’ 我們默念。

夜終于來臨，白日的喧鬧終于匿跡了。喜歡這份黑暗，幾顆明星的閃爍，為這黑暗灑下幾星星點點柔光，不至于迷失方向，不至于萬分恐慌。這靜謐，這孤寂，帶給我無限遐想空間。終于擁有屬于自己的世界，屬于自己的思想，屬于自己的時間，任憑思想混亂，讓他在夢中給我別一樣的生活。

窗外的世界，永遠是我們可以改變的色彩。

在生活的路途中，將情感的色彩溶于景，那邊是我們眼中的世界。

借物抒情作文 篇3

梅花傲霜挺立，菊花燦爛多姿，然而我卻喜歡荷花，因為它芳香四溢，出淤泥而不染。

荷葉很美，像一個個碧綠的大圓盤，又像一把把小綠傘。它們挨挨擠擠的，發(fā)出“沙沙”的聲音，，似乎在竊竊私語。雨過天晴，荷葉上沾滿了水珠，像一顆顆珍珠晶瑩剔透，一陣風吹來，水珠在荷葉上來回地滾動著，就像頑皮的孩子在溜冰場上盡情地溜冰。

荷花更美，它們婀娜多姿，芳香四溢，色彩斑斕。只要你一看到它們婷婷玉立于碧葉之上的身影，你就會情不自禁地駐足欣賞一番。一朵荷花白的像雪，粉的像霞，而白里透紅的荷花，就像小姑娘滾著花邊的翻動彩裙。荷花有的花瓣兒已經(jīng)全開了，像觀音菩薩的蓮花座。有的只開了兩三片花瓣，像害羞的小姑娘用手掩住自己美麗的臉蛋。有的還是花苞，花瓣兒緊緊地合攏在一起，像睡得正香的小白免。風一吹，荷花就翩翩起舞，散發(fā)出一陣陣清香。蝴蝶和蜜蜂飛來了，蝴蝶忙著跟荷花比美，蜜蜂忙著采蜜。這時擺在你眼前的就的一幅美麗的畫卷。

荷花不但美麗，還很有用。荷花可以做藥，也可以泡茶。如果你在開水中泡進幾片荷花瓣，過了幾分鐘，芳香四溢的荷花茶就做好了。喝上一口，讓人神清氣爽。

啊!我愛荷花，愛你的美麗，愛你的清香，更愛你高潔的品質(zhì)。

【點評】小作者寫得真好!荷葉、荷花作為重點去描寫，語言新鮮生動，比喻奇妙，句句都精彩，“雨過天晴，荷葉上沾滿了水珠，像一顆顆珍珠晶瑩剔透，一陣風吹來，水珠在荷葉上來回地滾動著，就像頑皮的孩子在溜冰場上盡情地溜冰”神來之筆!

借物抒情作文 篇4

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！边@句詩出自宋朝人楊萬里的《詠荷》佳句。其實，我也特別喜歡荷花。

夏天，烈日炎炎，照的人汗流浹背，無精打采，但正是荷花盛開的季節(jié)，也是荷花飄香的季節(jié)。

我跟隨爸爸媽媽來到了荷花園，看!荷花池中長滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個碧綠的大圓盤。透過密密層層的荷葉，可見一根根墨綠的，長著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似萼片襯托著亭亭玉立白里帶粉的荷花，荷花千姿百態(tài)，各不相同?；▋簜冇械娜_了，露出嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開幾朵花瓣兒，像一個害羞的小姑娘向路過的行人微笑;有的還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的……

微風乍起，荷池的表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來，好現(xiàn)在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風景畫呀!

一場雨后，荷花池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像一個個剛沐浴過的仙女，亭亭玉立在池塘中。一陣微風掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進池塘里——構(gòu)成雨后荷池的新景象。

荷花出淤泥而不染，它無私地把清香奉獻給人們，它用那艷麗的豐姿裝點了人們的生活，美化了人們的生活。我愛那美麗的荷花，我更愛荷花那無私奉獻的精神。

【點評】這篇寫荷花的寫景文章語言豐富多彩，用詞準確生動，賦予了荷花動態(tài)的美。文章開篇引用宋朝楊萬里的《詠荷》佳句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”直入主題，然后從不同的角度分述了荷花的不同形態(tài)，結(jié)尾點明主題“我愛那美麗的荷花，我更愛荷花那無私奉獻的精神”文中比喻、擬人、排比等修辭手法的大量運用，給文章增添了更多生趣。

借物抒情作文 篇5

偶然爬山，立于群樹之中，仰望大樹，感受其所經(jīng)歷。

在我面前是一棵我叫不出名字的樹，但它是那么與眾不同。它的枝干十分粗壯，幾乎比它周圍的樹要大出一圈，為它生長得如此高大奠定厚實的基礎；樹皮粗糙卻十分堅韌，一層一層樹皮互相纏繞，互相依存；枝葉只生長在樹頂上，落葉在它的腳下，不免顯得十分孤單。偶爾也會見到被傷害過的痕跡，一條條人為的劃痕在粗糙的樹皮下顯得尤其顯眼。

聽，一陣風吹過，樹之間發(fā)生了碰撞，發(fā)出不愉快的“沙沙”聲，偶爾也會有一些枝條被其它枝條抽打下來，落到地上。一陣風再次吹來，樹枝們又吵起來了，這次是“嘶嘶”的聲音，它們似乎是不能停下來的。這時，樹干出馬了，它挺拔著，無畏地面對迎面刮來的疾風，疾風吼叫著，狠狠地朝樹干沖去，可它卻以沉默回擊，仍然屹立不倒。

看，太陽出來了，照在它的枝葉上?？伤闹Ω捎趾卧贿@溫暖的太陽撫摸過？樹葉們又“沙沙”地叫起來了，仿佛這陽光是對它毅力的嘉獎?？伤臉涓Ω扇猿聊Φ匾诘叵录橙∷?，再輸送給年輕的枝葉們，讓它們長得更加茂盛。樹干使它們生長得如此茂盛，可樹干又何曾要求別人獎勵過？枝葉的茂盛，便是對它最大的嘉獎與鼓勵。

我仍仰望著這棵大樹，累了，便低頭來思考。樹根與樹干就這么相互依存著，是如此的堅韌挺拔，無私奉獻。枝葉是如此的茂盛……

借物抒情作文 篇6

林蔭道上，你我并排前行，落葉在見證我的真誠，我信任你，你是我的知己，只有你懂，我的聲音不虛假?？墒钦嫘母冻龅玫降膮s不是戰(zhàn)友，而是喜怒無常，冷語相待的誣陷。我在梧桐樹下向你的傾訴成了大家公開的秘密，他們將此作為談資和消遣內(nèi)容。如同冰河時代一般，你一絲不掛處在冰窟窿里，不只是身體上冰冷，更是內(nèi)心的冰封。怨天尤人也該消停，流言蜚語的打擊讓你掙扎其中，陽光啊，何時才能照進我那顆受傷的心靈？

身邊草木蒼翠欲滴，一切如此平常，沒有多大差異，漫步于大街小巷，一個個陌生的面孔，不知心里究竟如何？匆匆在余光中消逝，他們腳步堅定，往來于自己心中的來處和去處，只是我自己的那顆心無處安放。百無聊賴之際，瞥見不遠處被踐踏得七零八落的野草，俯瞰那亂七八糟的野草叢竟然有一種陌生的熟悉感，心形葉片碎落在地，它就是人們視野之外的酢漿草。心形葉片，淡紫花帽，一種古典的雅致，即使他被零落成泥碾作塵，但他只有神如故。

酢漿草它是位卑，卑賤到不被熟識花草的園丁重視，當如野草除去。只有孩童時代曾經(jīng)與它相伴過，只記得它的葉片呈倒三角形，多為三片，開白色小花?？墒撬槐安桓彝澜?，它沒有怨恨世界為什么把他設定成野物，它默默地承受著這一切，直到它離開曾經(jīng)有負于它的世界，它把酸楚擱在心底，落葉依舊歸根，為了回報生它養(yǎng)它的世界貢獻它的一生。

世界以傷痛待他，他卻給予世界以溫情。背后的一把辛酸淚，鮮為人知。他把對世界的真情，公之于眾。生命的輝煌，在于它那不如曇花一現(xiàn)般短暫稍縱即逝的燦爛；不如玫瑰艷紅美麗，它只是一株不為人知的酢漿草。它唯一能譜寫出生命之輝輝煌的樂章，那就是綻放。高雅的花冠是它對自己的一點點安慰，淡紫點綴世界。

世界以冷漠對他，他卻仍報之以溫情。人們的不屑一顧，他并不在乎，他只知道要在這游絲般的壽命中創(chuàng)造出屬于他的無言的命運交響曲。凋零是他的歸宿，他無怨無悔。

一株野草都有自己的追求，絕不回轉(zhuǎn)的往前走去，也不為空來世界走一遭。我更不能躊躇不前，面對千萬羈絆，勇敢地向前。夢幻的前方之路何處無荊棘，堅定地走下去，實現(xiàn)這自我突破，完成生命的樂章，綻放于那人生的漫漫長路。

借物抒情作文 篇7

冬景

漫步在榮成，特別是榮成的冬天，是件幸福的事。

自己一人漫步在冬里，沒了往日的焦急，沒了往日的興奮，以一種超乎尋常的心態(tài)，享受著自己忽略最多的，也是最美好的感受。

抬頭，就能看見被昏黃的祥和的老路燈照著的、樹葉已差不多脫盡的樹干上，盡顯出昏黃來，好像他們以前認識，冷了，給樹披上一層黃色的大衣;又同是“天涯淪落人”，但卻顯著同樣的黃色本色，以黑夜為背景，以月亮為襯托，毫不自卑的顯著自己的一點的美。

天空飄過來幾片小雪花，悠悠的，幽幽的，不為人知。

路上的磚，紅紅的，卻不鮮艷，又不是哪麼平凡，總之一切都很隨意，好像一切都天生的在那里，如果不在那里，好像不是在路上，不是在榮成，而是在別的什麼地方，總之，如果不是哪麼一切，我卻不覺得是這里了，一個祥和溫暖的地方。

突然，風起了，小風，只是把地上的雪末吹起來了，仿佛震怕于我的氣勢，又仿佛趕路匆匆，不約而同的，朝同一地點出發(fā)，驀的，消失不見，如同幽靈，有如同一群快樂的小精靈，一聲快樂的叫喊，去地下舉行圣誕party，反正能給你一點快樂，一點思緒，讓你加緊腳步往前走，顧不得再欣賞路上的一切，仿佛你身上擔待太多了一樣。

路上的草很隨意，綠綠的。黃黃的。紅紅的，加些雪的翠白，如同白漢玉，給你一種美輪美奐的清靜，目不暇接的精彩，視覺上的沖擊感，是你能聯(lián)想起一切，卻又不想聯(lián)想起一切，就怕耽擱了一次世界難見。人類制造不出來的自然美感。

沒被柏路吞噬的。原始的黃色土地上繽紛四溢，樹凋落的葉子，紛紅的花，綠的草，黃的土，白的雪，各具情態(tài)，組成了一個比滿漢全席還豐艷的一個地方。

“人們不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！钡拇_，我確實比過路匆匆的路人們少一分焦急，多一份從容，所以才發(fā)現(xiàn)了美，最漂亮有是最漠不關(guān)心的美，就在身旁。