鳥作文

鳥作文十五篇。

作文是培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑，寫作能夠開拓你的思考方式和方法。寫好作文不是一朝一夕的事情，你知道寫作文最重要的是什么嗎？我們深度評(píng)估了這篇“鳥作文”強(qiáng)烈推薦給大家，希望這些想法和技巧能夠?yàn)槟闾峁┮恍┛尚械慕鉀Q方案！

鳥作文 篇1

①第八屆國(guó)際綠色建筑大會(huì)于20xx年3月在北京舉行。會(huì)議提出：發(fā)展綠色建筑，不僅是轉(zhuǎn)變建筑業(yè)發(fā)展方式的問(wèn)題，而且直接關(guān)系居民的切身利益和國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。

②所謂綠色建筑并不是指一般意義的立體綠化，而是指在建筑的全壽命周期內(nèi)，最大限度節(jié)約資源（節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材），保護(hù)環(huán)境，減少污染，與自然和諧共生的建筑。

③綠色建筑有其獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念。首先，綠色建筑要節(jié)約資源。多使用太陽(yáng)能，根據(jù)自然通風(fēng)的原理設(shè)置風(fēng)冷系統(tǒng)，減少空調(diào)的使用。節(jié)約水資源，包括綠化的節(jié)約用水，力求水資源可再生利用。值得一提的是，綠色建筑節(jié)約資源必須要具備可持續(xù)性。因?yàn)榻ㄖ哪茉聪闹饕诮ㄔ旌褪褂眠^(guò)程中，尤其集中在長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的使用過(guò)程中。有些現(xiàn)代化建筑設(shè)施先進(jìn)，但投入使用后，耗電量居高不下，致使建筑的正常使用受到影響，這不是綠色建筑應(yīng)有的發(fā)展道路。其次，綠色建筑要回歸自然。綠色建筑對(duì)建筑的地理?xiàng)l件有明確的要求，土壤中不存在有害物質(zhì)，地溫適宜，地下水純凈。要根據(jù)當(dāng)?shù)氐乩項(xiàng)l件，設(shè)置太陽(yáng)能采暖、熱水、發(fā)電及風(fēng)力發(fā)電裝置，以充分利用自然環(huán)境提供的天然可再生能源。盡量采用天然材料，所采用的木材、竹材、石塊、石灰等，要經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)處理，確保對(duì)人體無(wú)害。

④目前對(duì)綠色建筑有兩大錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。有人認(rèn)為綠色建筑是高價(jià)、高成本的。實(shí)際上，綠色建筑要求所采用的技術(shù)和設(shè)備，價(jià)格要低，對(duì)房?jī)r(jià)影響不大。而一旦應(yīng)用了這些技術(shù)和設(shè)備后，投資成本的回報(bào)率是很高的。還有人認(rèn)為綠化很好的建筑就是綠色建筑。其實(shí)并不是只要有鮮花綠草、噴泉水池的樓盤就是綠色建筑。如果綠化并不有助于節(jié)能減排，甚至大量耗費(fèi)能源，并不能說(shuō)這是綠色建筑。

⑤目前我國(guó)發(fā)展綠色建筑的社會(huì)共識(shí)已經(jīng)形成，綠色建筑的標(biāo)準(zhǔn)體系逐步建立，先進(jìn)技術(shù)的成本不斷降低，大規(guī)模推進(jìn)綠色建筑的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。

18.閱讀文章第③段，說(shuō)出劃線句子不能刪除的兩個(gè)理由。（2分）

19.根據(jù)第③段的內(nèi)容，判斷下面兩則材料介紹的建筑是不是綠色建筑，并結(jié)合材料內(nèi)容具體說(shuō)明理由。（6分）

【材料一】

建筑材料使用由當(dāng)?shù)氐慕斩捄铣傻拇u，硬度強(qiáng)，對(duì)人體無(wú)害，可以自然降解，不會(huì)給環(huán)境帶來(lái)負(fù)擔(dān)。夏天，通過(guò)雨水回收系統(tǒng)，用儲(chǔ)存的雨水來(lái)澆灌花木。冬天，使用手機(jī)智能開關(guān)來(lái)控制供熱，離家的時(shí)候，把供熱開關(guān)關(guān)掉，回家前半小時(shí)，用手機(jī)啟動(dòng)供熱，能省1/3的能源。

【材料二】

摩天大樓采用高價(jià)全玻璃墻，透光性好，室內(nèi)溫度較高，所有房間即使在春秋季節(jié)也要開空調(diào)降溫。樓前鋪設(shè)了大面積綠色草坪，建造了大型噴水池，景觀優(yōu)美，每天用自來(lái)水灌溉草坪，維持噴水池運(yùn)轉(zhuǎn)。長(zhǎng)期下來(lái)，物業(yè)不得不為高額的水費(fèi)買單，以致影響大樓及附屬設(shè)施的正常使用。

材料一： 材料二：

參考答案：

18.要點(diǎn)：①劃線句強(qiáng)調(diào)了建筑的能源消耗主要集中在漫長(zhǎng)的使用過(guò)程中。②劃線句是綠色建筑節(jié)約資源必須要具備可持續(xù)性的重要原因。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。共2點(diǎn)，每點(diǎn)1分。

19.示例：

材料一是綠色建筑。使用由當(dāng)?shù)氐慕斩捄铣傻拇u，可以自然降解，回歸自然；雨水澆灌，智能控制供暖，節(jié)約能源。

材料二不是綠色建筑。常開空調(diào)，浪費(fèi)電力資源；水費(fèi)過(guò)高，影響大樓及附屬設(shè)施的正常使用，不具備節(jié)約能源的可持續(xù)性。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共6分。共2小題，每小題3分。判斷各1分，具體說(shuō)明理由各2分。

鳥作文 篇2

“草木不經(jīng)霜雪，則生意不固；吾人不經(jīng)憂患，則德慧不成?！蹦婢呈沁_(dá)到真理的一條通路，困難只是穿上工作服的機(jī)遇。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？不經(jīng)磨難，怎有成功后的喜悅？

“歲寒然后知松柏之后彫也?！焙娩摻z經(jīng)過(guò)捶打才發(fā)出強(qiáng)烈的火花。只有經(jīng)過(guò)磨難的洗禮，最終才能綻放出人生的絢麗。總之如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)泥土的壓制，將會(huì)腐朽，成為泥土的附庸；如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，只能成長(zhǎng)為暗淡的灌木；如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的燒灼，只能成為委曲的朽木；如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的摧殘，只能成長(zhǎng)為脆弱的廢材。就是因?yàn)槌惺芰巳绱酥嗟睦Э啵?jīng)歷了如此之多的磨難，最終才成長(zhǎng)為一棵茁壯的樹木，綻放出屬于它人生中最絢麗的色彩。艱苦的磨難、不屈的精神，才能造就出完美的人生。不經(jīng)風(fēng)雨，哪有雨后的彩虹？

費(fèi)茲杰羅曾言：“每個(gè)英雄的背后都隱藏著一段悲劇?！贝_實(shí)，如果沒(méi)有悲劇，英雄也將無(wú)法誕生；如果沒(méi)有磨難，成功也將無(wú)法降臨。小沈陽(yáng)，在20xx年的春晚中一炮走紅，成為了家喻戶曉的明星，但人們羨慕嫉妒的同時(shí)，又有多少人知道其中的背后心酸史？他出生在貧寒的家庭，只讀到小學(xué)，就出外闖蕩。他唱過(guò)二人，出場(chǎng)費(fèi)也才35元。唱二人時(shí)，還穿過(guò)女裝，搞得陰陽(yáng)怪氣、娘娘腔，甚至有時(shí)還講過(guò)“葷段子”，更是早早地結(jié)婚生子。在如此艱苦的環(huán)境里，他沒(méi)有放棄，并且在不聲不響堅(jiān)持不懈的努力中創(chuàng)造了他成功的道路。“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功?！敝挥薪?jīng)歷磨難的人，成功才會(huì)降臨在他頭上。不經(jīng)歷磨難，哪有成功后的喜悅？

沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的考驗(yàn)，天邊將沒(méi)有過(guò)后的彩虹；沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨難的凝練，人生將沒(méi)有成功后的喜悅。成功路上，因磨練而精彩！

鳥作文 篇3

手機(jī)的學(xué)名叫移動(dòng)電話，是一種很便捷的通訊工具，目前在我國(guó)已經(jīng)相當(dāng)普及。

1902年，一個(gè)叫內(nèi)森·斯塔布菲爾德的美國(guó)人在肯塔基州默里的鄉(xiāng)下住宅內(nèi)制成了第一個(gè)無(wú)線電話裝置，這部可無(wú)線移動(dòng)通訊的電話就是人類對(duì)手機(jī)技術(shù)最早的探索研究。

1938年，美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室為美國(guó)軍方制成了世界上第一部移動(dòng)電話。1973年4月，美國(guó)著名的摩托羅拉公司工程技術(shù)員馬丁·庫(kù)帕發(fā)明了世界上第一部推向民用的手機(jī)，馬丁·庫(kù)帕從此被稱為現(xiàn)代“手機(jī)之父”。

1973年，一名男子站在紐約街頭，掏出一個(gè)約有兩塊磚頭大的無(wú)線電話，并打了一通，引得過(guò)路人紛紛觀看。這個(gè)人就是手機(jī)的發(fā)明者馬丁庫(kù)帕，他生于美國(guó)，是著名發(fā)明家，因?yàn)槁氏妊邪l(fā)出移動(dòng)電話，被稱為移動(dòng)電話之父。在當(dāng)時(shí)，庫(kù)帕是美國(guó)著名的摩托羅拉公司的工程技術(shù)人員，1973年，位于紐約曼哈頓的摩托羅拉實(shí)驗(yàn)室里爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲，手機(jī)就此誕生了。現(xiàn)在，手機(jī)除了最基本的通話功能，還可以用來(lái)上網(wǎng)、玩游戲、拍照，看電影等。

鳥作文 篇4

或許會(huì)有人認(rèn)為鋼筆并不重要，但是現(xiàn)在的學(xué)生在學(xué)習(xí)中都要使用到鋼筆，可就是這小小的鋼筆，都又總讓學(xué)生們非?？鄲溃?yàn)樵S多鋼筆并不好。但“英雄”牌鋼筆卻與眾不同，它使用起來(lái)非常方便快捷，非常適合書寫。

雖然“英雄”牌鋼筆也有很多款式，但大致都是一樣的，只是筆頭的粗細(xì)有一些變化。這種鋼筆是由筆蓋、筆頭、儲(chǔ)墨管和筆身四部分組成的。

筆蓋上標(biāo)明了筆的牌子、款式、型號(hào)和筆頭的粗細(xì)。比如我使用的這種筆就是0.38mm的筆頭，很細(xì)吧!筆頭與儲(chǔ)墨管是相連的，筆頭是銀白色的，里面也能儲(chǔ)存部分墨汁。

如果發(fā)現(xiàn)墨沒(méi)有了，還需要像以前那樣擠啊擠的這樣灌墨水嗎?不用了，想要灌墨水很簡(jiǎn)單，只要轉(zhuǎn)開筆身，可以看到儲(chǔ)墨管上有一個(gè)類似灌墨器的裝置。其實(shí)只要你輕輕推一下它，再拉一下它，墨就灌好了。怎么樣，很簡(jiǎn)單吧!

這種鋼筆書寫起來(lái)非常流暢，不會(huì)出現(xiàn)明明有墨卻寫不出來(lái)的狀況，讓你以為鋼筆出了什么故障呢?

而且更難得的是，這種筆不會(huì)經(jīng)常滲墨。如果打開幾次就要滲墨，那做事情的速度就會(huì)受到影響。經(jīng)常會(huì)弄得手忙腳亂的，等弄好了，不僅會(huì)浪費(fèi)餐巾紙，還會(huì)使你被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。但它不會(huì)，它的控墨性很好，就是滲墨，也就滲一點(diǎn)點(diǎn)，不會(huì)大批量地滲出來(lái)。

而在我使用它時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到別人的鋼筆滲墨，或是有墨卻寫不出來(lái)的現(xiàn)象，就會(huì)感覺(jué)自己的鋼筆很好。既不會(huì)滲墨，又不會(huì)斷墨，我真慶幸當(dāng)初選了這種鋼筆啊!

所以說(shuō)，“英雄”牌鋼筆可以說(shuō)是集很多優(yōu)點(diǎn)于一身的，只要好好保護(hù)它，它就能為你服務(wù)更長(zhǎng)的時(shí)間!

鳥作文 篇5

前幾天媽媽帶我去超市購(gòu)物，我們買了飲料、零食，還有一袋雞蛋，在回家的路上媽媽讓我提著雞蛋，由于雞蛋太重，我就用一只手把雞蛋提起來(lái)，另一只手從下面托著。

不一會(huì)到了家，媽媽問(wèn)我雞蛋有沒(méi)有碎，我看了看雞蛋說(shuō)：“中間的雞蛋碎了不少?！?/p>

在路上我也沒(méi)有摔跤啊，怎么雞蛋就碎了呢？于是我去問(wèn)媽媽。媽媽反問(wèn)我：“雞蛋是什么形狀的'？”“是橢圓形的?！蔽掖鸬?。我問(wèn)媽媽：“這個(gè)和雞蛋裂開有什么關(guān)系？”媽媽讓我拿兩個(gè)雞蛋把它們拼在一起，我拼了好長(zhǎng)時(shí)間卻怎么也拼不成功，最多也只能讓兩個(gè)雞蛋的蛋殼挨在一起，我問(wèn)媽媽這是什么意思，媽媽指著那兩個(gè)雞蛋的接觸點(diǎn)說(shuō)：“雞蛋裂開的關(guān)鍵就在這個(gè)接觸點(diǎn)?！眿寢屢娢宜贫嵌f(shuō)：“雞蛋的接觸點(diǎn)有很多，雞蛋與雞蛋之間的接觸面積卻很小，雖然接觸面積很小，但承受的力卻很大，所以雞蛋就裂開了。隨后媽媽又讓我把一個(gè)雞蛋放在桌子上，讓我用筆尖來(lái)扎，沒(méi)用多大力氣就被扎穿了。

在我們的生活當(dāng)中也有許多的科學(xué)道理，等著我們?nèi)ヌ骄?、學(xué)習(xí)！

鳥作文 篇6

大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，打在臉上，落到地上，掉進(jìn)嘴里，我們欣喜若狂地隨著老師來(lái)到操場(chǎng)賞雪。

來(lái)到操場(chǎng)，只見一朵朵毛茸茸的雪花在空中飄舞，如同仙女下凡。我接了一朵雪花在手中，像煙一樣輕，像銀一樣白。雪花在空中飛舞，像鵝毛，像白花，如輕煙，如柳絮。有的雪花分出幾條“腿”來(lái)，好似鹿角，有的雪花十分薄，剛一到手中就立刻碎了，還有的雪花有點(diǎn)厚，在手中過(guò)了好一會(huì)兒，都沒(méi)有化成水。我把手伸出來(lái)，讓雪花在手中休息，可是有些雪花不想休息，而是飄飄悠悠落到地上去了。

我迎著風(fēng)奔跑，滿臉都是雪，他們?nèi)缤潜欢ㄗ×艘话?，在我的臉上一?dòng)也不動(dòng)。我在風(fēng)中大聲呼喊，幾朵雪花靜悄悄的來(lái)到口中，一嘗，呀!還是甜的。我繼續(xù)奔跑，只見一朵雪花朝我快速飛來(lái)，打在臉上;我繼續(xù)奔跑，把剛要落地的雪花踢碎了。有的雪花被踢飛，有的臥在我的鞋子上面，有的化成水。它們一個(gè)個(gè)都在哭，我停止奔跑，開始靜悄悄的賞雪，緊接著小雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻。漸漸的夜幕降臨，我走向了通往食堂的小路上，雪花在空中向我再見，我不舍地走進(jìn)了食堂……

這美麗的雪花，在空中飛揚(yáng)，在五彩繽紛的春夏秋冬中，我喜歡冬天，我更喜歡冬天紛飛的雪花。

鳥作文 篇7

我的學(xué)校有棵大榕樹，像巨人一般矗立于操場(chǎng)的主席臺(tái)邊上。每日早晨，它都隨著晨風(fēng)將第一束光芒歡迎;每日黃昏，它都和歸巢的鳥兒將最后一束光告別。

這棵大榕樹長(zhǎng)在這兒已經(jīng)有些年份了，它的底下是一個(gè)環(huán)繞成圓形的圍欄，欄中長(zhǎng)著少許小花。粗粗的主干得要五六個(gè)人才能抱住，上面布著一條條的樹瘤，猶如長(zhǎng)江黃河般。再上去，就是枝干了，有的粗，有的細(xì);粗的長(zhǎng)，細(xì)的短。但無(wú)論是粗的還是細(xì)的，都是以一種“各走各的路”的架式，向四周散開，就像一把天然的涼傘，遮天蔽日。這使得同學(xué)們可以在樹下玩游戲而不被太陽(yáng)暴曬。

樹蔭外，烈日炎炎，大地都似乎要被這太陽(yáng)曬干了，曬裂了;但樹蔭下，涼風(fēng)席席，同學(xué)們?cè)跇湎赂鞣N嬉戲，樹上鳥兒在看著，唱著，也隨同學(xué)們一起鬧著。榕樹也不閑著，它搖著綠油油的葉子，唱出“沙沙”的歌曲，看著在它的陰涼下個(gè)個(gè)鮮活快樂(lè)的小生命。

夏日的榕樹固然歡樂(lè)，秋天的榕樹也別是一般風(fēng)味。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，滿樹的金葉綠葉都盡情地舞動(dòng)起來(lái)。有的金葉在樹上呆不住了，便從樹上隨風(fēng)飄落，還在空中跳了段從蝴蝶那兒學(xué)來(lái)的舞蹈。此時(shí)鳥兒是鬧得最歡的，從早晨起，便開始找起同伴來(lái)，“嘰嘰喳喳”不鬧到天黑是決不罷休的。

天黑了，夜深人靜，蟲子們卻鬧開了，“吱吱吱——”，聲音久久回蕩于學(xué)校，久久回蕩于校園榕樹上......

鳥作文 篇8

有一些東西，看似平凡，卻奧秘?zé)o窮，比如某些植物的果實(shí)就是這樣的。

今天，我正在地里玩，突然發(fā)現(xiàn)地里有一顆花生，這顆花生的外殼濕濕的，和一般的花生不一樣。一般的花生干干的，而它卻濕濕的，這是怎么回事呢?我想來(lái)想去，還是不明白是為什么。

我?guī)е@顆濕花生回到家里，又找出一顆干花生，把它倆仔細(xì)地看了看。我發(fā)現(xiàn)干嘛花生的外殼顏色很淺，而濕花生的外殼顏色則很深;干花生里面的薄膜顏色很深，花生仁有點(diǎn)黃，而濕花生里面的薄膜顏色很淺，花生仁有點(diǎn)灰。我嘗了嘗，濕花生一股甜甜的汁水射了出來(lái)，嗯，真好吃呀!干花生沒(méi)有甜甜的汁水，卻有一種奇怪的香味。干花生和濕花生并不是最好吃的，可為什么我總想再吃很多顆花生呢?

濕花生在地下埋了四個(gè)多月，為什么沒(méi)有發(fā)芽呢?我問(wèn)了問(wèn)外婆，外婆說(shuō)：“大概是花生芽怕冷吧!”“那為啥它夏天不發(fā)芽呢?”我有點(diǎn)不服氣，“那時(shí)一點(diǎn)也不冷呀!還有，挖過(guò)花生后過(guò)不了多久，就長(zhǎng)出了好多花生芽啊?為啥這顆沒(méi)發(fā)芽呢?”外婆說(shuō)：“也許是這顆花生被埋得太深了吧!如果埋得太深了，下面的土壤水份不足;要不，就是埋得太深了，見不到陽(yáng)光的緣故吧!”【wWW.djZ525.COm 勵(lì)志的句子】

花生身體里的奧秘可真多呀!總能冒出一些稀奇古怪的問(wèn)題來(lái)。

鳥作文 篇9

如今隨著科技的增長(zhǎng)，手機(jī)以成為世界的聯(lián)絡(luò)工具，你走在大街上，看見各種車?yán)?，十有都在低頭玩手機(jī)，究竟玩的什么呢?看扣扣，聊微信，刷微博，看視頻手機(jī)哪個(gè)不行，當(dāng)然你得有流量在手，如果家里有無(wú)線網(wǎng)的便不用流量。當(dāng)然手機(jī)也有很多的弊端，例如，手機(jī)聽多了對(duì)耳朵不好，手機(jī)看多了對(duì)眼睛不好，手機(jī)玩多了對(duì)學(xué)習(xí)不好，當(dāng)然手機(jī)玩多了對(duì)身體也是大大的危害。

就像一個(gè)故事里說(shuō)的：從前有個(gè)人，她的成績(jī)?cè)诎嗬锟芍^數(shù)一數(shù)二的，自從父母獎(jiǎng)勵(lì)她一部手機(jī)以后，夜夜癡迷于網(wǎng)絡(luò)，再也沒(méi)有心思去學(xué)習(xí)，為此還干了許多錯(cuò)事，成績(jī)可謂是一落千丈，現(xiàn)在的人啊!都追求著什么名牌手機(jī)，例如：三星，蘋果，朵唯，小米啊什么的，可是要名牌手機(jī)有什么用呢?無(wú)非與朋友炫耀一番。古代的人們，沒(méi)有手機(jī)，不照樣活的好好的么，每次到一個(gè)個(gè)地方，隨處可見的'卻是那些初中生甚至小學(xué)生捧著個(gè)手機(jī)像塊寶一樣津津有味的玩著，用兩只小手矯健如飛地按著，而且永遠(yuǎn)不疲倦，這真是的是一種境界，以至于看到時(shí)時(shí)刻刻玩手機(jī)的十有都是戴眼鏡的，成績(jī)肯定也不咋地，為什么呢?因?yàn)槎加玫搅送媸謾C(jī)上啊!不過(guò)手機(jī)也不全是弊端，也有很多的利端，找不到親人時(shí)可以撥打手機(jī)，遇到不會(huì)問(wèn)題時(shí)，可以在手機(jī)上查閱資料，沒(méi)事還可以看看電視來(lái)解決無(wú)聊。

但是手機(jī)就像一塊定時(shí)炸彈，你開始接觸他時(shí)肯定不咋地，到最后變成了手機(jī)迷，所以遠(yuǎn)離手機(jī)。

鳥作文 篇10

“白白的身子，一節(jié)跟一節(jié)，體內(nèi)有小孔，成熟在夏天?！睕](méi)錯(cuò)它就是蔬菜界的“諸葛亮”蓮藕，說(shuō)到它，人們總會(huì)想到長(zhǎng)在它頭上的“荷花姐”，荷花盛在夏季，它的樣子好像是仙女下凡，而下凡，而蓮花的根正是蓮藕，蓮藕之所以生活在湖中的泥土中，原來(lái)它是在給荷花提供氧氣和水。到了八、九月份，荷花凋謝了，但是它的根卻可以上市了-------那就是蓮藕。

蓮藕剛出土?xí)r全身上下都是湖底的淤泥，但是用清水洗一下泥土就從藕上洗掉了，藕的樣子圓圓的，一節(jié)一節(jié)，用手輕輕一掰，藕就被掰“斷”了，但是它并沒(méi)有斷，你要是仔細(xì)看，被掰斷的藕中斷間，還連著幾根細(xì)絲，真不愧是“藕斷絲連”。

在藕里面有7-8個(gè)小洞，你別以為這里邊15個(gè)小洞是亂排的，它們也是有規(guī)律的，它的外圈有7個(gè)洞，內(nèi)圈也是7個(gè)洞，那么中洞就只有一個(gè)洞了，對(duì)了，我上次從一本書上看到上面說(shuō)這些洞是給荷花提供氧氣和自我儲(chǔ)存氧氣用的。藕也有很大的藥用價(jià)值，它有大量的蛋白質(zhì)，它還有脂肪、鈣、磷、鐵和糖等營(yíng)養(yǎng)成份，如果是剛從湖里摘的藕，可以生吃，而且味道脆脆的，水份很足，還有淡淡的甜味。如果你不愛生藕的話你可以嘗嘗“桂花糯米蓮藕”這種食品可加糖，也可選擇不加，隨自己品味。加糖，藕自身的甜味與糖相結(jié)合，使藕更香甜可口：不加糖，能嘗到藕自身的味道，淡淡的清香。它的吃法還有很多，如香煎藕、炒藕絲，蓮藕素湯、糖醋藕片、香辣藕片等，味道也是非常不錯(cuò)的。

我剛剛忘了說(shuō)藕其實(shí)還有一個(gè)“弟弟”------蓮蓬。蓮蓬上長(zhǎng)著蓮子，蓮子的營(yíng)養(yǎng)和藕的營(yíng)養(yǎng)差不多，蓮蓬的樣子像一個(gè)沒(méi)有葉子的荷花，蓬子形狀則像圓球一樣，它有著一層綠色的種皮，肉是乳白色，你可以去皮吃，但是味道會(huì)有點(diǎn)苦澀，若是多吃幾顆，你就會(huì)品嘗到蓬子甘甜的味道。其是它們呀，還是一味中藥呢!具有清肺，排毒功能。曬干了，可以燉“山藥蓬子烏雞湯”和“紅棗銀耳蓬子湯”等。

被我這么一說(shuō)，你是不是對(duì)它們更加了解了呢?有沒(méi)有愛上它們呢?還是已經(jīng)“口水流下三千尺”了呢?那就等到八、九月份時(shí)，來(lái)找它們吧!

鳥作文 篇11

現(xiàn)在就要過(guò)春節(jié)了，許多地方都掛上了大紅燈籠，有著濃濃的喜慶之意，這不禁讓我想起了燈，這是愛迪生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗才得到的，從此改變了我們的生活，今天晚上水街有燈會(huì)，我很姐姐一塊去參觀了。

到了水街，那里的人已經(jīng)開始觀賞了，我們是遲來(lái)的，走進(jìn)大門，形態(tài)不同的燈，使我們看的眼花繚亂，有可愛的娃娃型的，還有各種各樣的動(dòng)物有好多我多叫

不上名字，真是好不熱鬧，百看不厭啊!不管你走到那個(gè)角落，多會(huì)有你想不到的奇妙，水街的燈還可以用一個(gè)字來(lái)形容“彩”這個(gè)就是我們晚上回去看的原因。

五光十色的燈迷住了我的眼睛，看了這，又看了那，讓我們這些游人多不知道看什么好，不知所措，夜晚時(shí)，閃閃奪目的光在夜晚的襯托下更加耀眼，奪目，真是百聞不如一間啊!我們還用手機(jī)拍下這些美好的時(shí)刻，和這些美麗的燈!

看著這些美麗的燈，我想在夜晚的時(shí)候，燈可以為我們照明，而當(dāng)我們處于人生黑暗的時(shí)候，也是需要一盞照亮前方道路的燈，這樣我們就不會(huì)迷失方向。

鳥作文 篇12

我開始欣賞鴨子，是在安吉的時(shí)候。

池塘里的鴨子在水中游戲時(shí)，一會(huì)兒跳上岸，在岸上整理自己的毛發(fā)，一會(huì)兒在水中叫，一只，兩只，三只……水里都是它們的叫聲，一會(huì)兒在水中戲水，展開翅膀，在水面飛行。

在白晝，才能看鴨子的形體，有的黑白相間，有的把尖尖的嘴往水里放，有的把翅膀翹得高高的，露出雪白的毛發(fā)。鴨子的毛色不黑也不白，真是減一分太黑，增一分太白，那樣的合適。游起來(lái)先把腳丫縮起來(lái)，在水中游動(dòng)，用兩只腳在水里彈來(lái)彈去，像發(fā)動(dòng)機(jī)一樣在游動(dòng)，真是有力又快，讓人見了就夸，這鴨子，真挺。不知什么驚動(dòng)了它，它忽然向岸上飛去，站在岸上，望著水里的鴨子和小魚，擺動(dòng)著翅膀，樹上的蟬鳴叫著“知”“知”“知”，鴨子一邊整理毛發(fā)，一邊在岸上休息，也有令人欣賞的姿勢(shì)。

在岸上，幾只鴨子在岸上“熱身”。一只鴨子正梳理著自己的毛發(fā)，一只鴨子正踩著泥玩，真像在“金雞獨(dú)立”，幾只鴨子這樣做準(zhǔn)備工作，可真熱鬧。有兩只鴨子剛做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，就已經(jīng)跳下去玩開了。一只鴨子嘴巴一張一合，好像在告訴同伴，快點(diǎn)下來(lái)玩。過(guò)了一會(huì)，它把頭往水里伸，不知在干什么，半天也不出來(lái)。旁邊另一只黑色的鴨子，把頭伸進(jìn)伸出用蠟黃色的嘴在胸口蹭著。旁邊的鴨子，用自己的腳掌拍打著水面，不時(shí)把嘴伸進(jìn)水里。過(guò)了一會(huì)幾只鴨子好像高興起來(lái)了，把身子立起來(lái)，拼命拍打翅膀，好像要起飛了。水面頓時(shí)平靜了，一道道波文散去，白色的水花飛起，又落下。

我愛那歡快的鴨子。

鳥作文 篇13

都說(shuō)民以食為天，所以我們每個(gè)人對(duì)日常的飲食要求都非常的高，在購(gòu)買食材的時(shí)候也會(huì)特別的注意，希望能夠選擇到新鮮的食材，下面大家一起看一下什么樣的蓮藕好。

1、藕節(jié)粗且短： 藕節(jié)數(shù)目不會(huì)影響品質(zhì)，選購(gòu)時(shí)要挑較粗短的藕節(jié)，成熟度足，口感較佳。

2、藕節(jié)間距長(zhǎng)：藕節(jié)與藕節(jié)之間的間距愈長(zhǎng)，表示蓮藕的成熟度愈高，口感較松軟。

3、外形要飽滿： 蓮藕要外形飽滿，不要選擇外型凹凸不完整的蓮藕。

4、帶有濕泥土： 沒(méi)有濕泥的蓮藕通常已經(jīng)過(guò)處理，不耐保存，有濕泥的蓮藕較好保存，可置於陰涼處約1周。

5、內(nèi)外皆無(wú)傷： 購(gòu)買蓮藕時(shí)，要注意有無(wú)明顯外傷。如果有濕泥裹著，選購(gòu)時(shí)可將濕泥稍微剝開看清楚。

6、顏色勿過(guò)白 ：市面上已洗好、賣相佳的蓮藕可能經(jīng)化學(xué)制劑檸檬酸浸泡，顏色較白，不建議購(gòu)買。

7、色黃無(wú)異味： 蓮藕外皮顏色要光滑且呈黃褐色，如果發(fā)黑或有異味，不建議選購(gòu)。

8、通氣孔較大： 如果是已經(jīng)切開的蓮藕，可以看看蓮藕中間的通氣孔，通氣孔大的蓮藕比較多汁。

能購(gòu)買到美味和營(yíng)養(yǎng)的食物也能夠讓心情變得非常的好，上面就是對(duì)什么樣的蓮藕好的一些介紹，這樣我們?cè)谫?gòu)買食材的時(shí)候可以按照上面的方法去試一下，這樣制作起來(lái)或者吃起來(lái)的時(shí)候就能夠更好地品嘗它的味道了。

鳥作文 篇14

“日照血球?qū)⒌蔚?，風(fēng)翻火焰欲燒人。

”你們知道這句詩(shī)描寫的是什么果實(shí)嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是石榴。

石榴樹最喜歡生長(zhǎng)在沙壤土中。

它不懼嚴(yán)寒，也無(wú)畏酷暑，所以在我國(guó)的南北方都可以看到它的身影。

每年夏初，是石榴樹最美的時(shí)候。

每棵石榴樹都盛裝打扮，漂亮得如同圣誕樹一樣。

看，火紅的石榴花就像燃燒的小火炬，而那些還沒(méi)有綻放的花骨朵就像一個(gè)個(gè)小葫蘆，頭小肚圓。

花骨朵的頂端還有六瓣的裂縫，用不了多久，紅綢緞一樣的花瓣就會(huì)從那里噴薄而出。

綻放的石榴花仿佛一條華麗的裙子，又像一個(gè)個(gè)小喇叭。

它吹響號(hào)角，將旁邊的花骨朵兒?jiǎn)拘蚜?，讓它們綻放開來(lái)，露出甜甜的笑臉。

等到石榴花謝了，就結(jié)出了石榴果。

剛長(zhǎng)出來(lái)的石榴果好似圣誕樹上掛的小鈴鐺，風(fēng)一吹，“小鈴鐺”就隨風(fēng)搖擺，跳起舞來(lái)。

八月，成熟的石榴把樹枝壓得彎彎的，它們圓圓的，全身通紅，像一個(gè)個(gè)小燈籠，差不多有兩個(gè)拳頭那么大。

有的石榴裂開了，露出了紅紅的石榴籽。

石榴籽小小的，差不多寬6毫米，長(zhǎng)10毫米。

紅紅的石榴籽像一顆顆晶瑩剔透的紅寶石，又像QQ糖一樣，既好看，又好吃。

石榴籽的形狀不規(guī)則，這是為什么呢？我想，是因?yàn)橐活w石榴里面擠了太多的石榴籽，它們擠來(lái)擠去，每一個(gè)石榴籽都想占更多的地盤，所以就擠變形了。

那么，石榴籽是怎樣擠在一個(gè)小圓屋子里，又排列整齊的呢？其實(shí)，石榴籽是分區(qū)的，它們分為四到六個(gè)區(qū)。

相鄰的兩個(gè)區(qū)之間有一道“墻壁”隔著，這些奶油色的墻壁隔膜就是石榴籽的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源，石榴籽就從這幾張隔膜里吸收營(yíng)養(yǎng)，逐漸長(zhǎng)大的。

這就是石榴，不僅模樣可愛，還營(yíng)養(yǎng)美味呢！我猜，這樣的水果你一定會(huì)喜歡的！

鳥作文 篇15

我的故鄉(xiāng)是巴西，一種熱帶水果，我可是有著“水果武士”的名號(hào)——我就是菠蘿。

為什么稱我為水果武士呢?我的頭上帶著一頂高大威武的帽子，帽子上有很多刺，那些刺可以像仙人掌一樣保護(hù)我。我的身上披著金燦燦的鈍甲，就像披著金黃披風(fēng)，真是霸氣無(wú)比，所向披靡。

如果你吃過(guò)我的“肉”的話，一定被迷得神魂顛倒。你可以把我的外殼剝開，切成一塊一塊的，放進(jìn)鹽水里泡個(gè)幾分鐘，一口咬下去，酸酸的，相信你們聽了也會(huì)直流口水?！皳洹钡囊宦曆氏氯?，一股獨(dú)特的香味直沁肺腑，在腸胃里滾動(dòng)，讓人回味無(wú)窮，吃了一口還想再吃一口呢。

你們?nèi)绻粍冮_是聞不到我的氣味的，一剝開香氣定會(huì)傾巢而出。即使如果你不喜歡我的話，聞了我的香氣也會(huì)喜歡上我的。

我對(duì)減肥有奇效，要是你正想減肥，就吃了我。我也可以用來(lái)做中藥，為生病的人治病，還有美容功能。

聽了我的介紹，你們是不是心動(dòng)了，就快點(diǎn)把我買回家吧，快向別人介紹我吧。

延伸閱讀

寫小鳥的童話作文十五篇

作為學(xué)生，相信對(duì)作文非常熟悉吧，寫作能夠鍛煉自己的能力和邏輯思維。寫作文時(shí)不要照抄照搬材料，這樣會(huì)讓看作文的人認(rèn)為是湊字?jǐn)?shù)。怎么樣的作文才算寫得好？經(jīng)過(guò)收集，小編為您獻(xiàn)上寫小鳥的童話作文十五篇，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

寫小鳥的童話作文(篇1)

一天早晨，小紅打開窗子想呼吸一下新鮮空氣，看見一只小鳥在陽(yáng)臺(tái)上，對(duì)小紅嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。小紅奇怪地問(wèn)：“小鳥，你怎么了？”小鳥傷心地說(shuō)：“我的翅膀受傷了?！毙〖t親切地說(shuō)：“別難過(guò)，我會(huì)幫助你的?！?/p>

于是，蹲下身子小心翼翼地把小鳥捧在手里，走進(jìn)房間，拿出了一根線和一塊布，細(xì)心地幫小鳥包扎傷口。小鳥感激地說(shuō)：“謝謝你！小朋友?！毙〖t笑著說(shuō)：“不用謝，小鳥，你現(xiàn)在還不能飛，在我這兒待幾天吧?！毙▲B笑咪咪地說(shuō)：“好吧?！庇谑牵〖t就拿了個(gè)盒子把小鳥放在了里面。從此她天天給它喂食吃。

時(shí)間一天天過(guò)去了，小鳥的傷口漸漸好了。有一天，小鳥悄悄地對(duì)小紅說(shuō)：“謝謝你這幾天對(duì)我的照顧，我想媽媽了，想回家了。”小紅說(shuō)：“好吧！那你回家后一定要常來(lái)看我哦！”于是，小紅就把小鳥從盒子里抱了出來(lái)，小鳥撲棱著翅膀飛向藍(lán)天。小紅依依不舍地望著小鳥，默默地說(shuō)：“小鳥，希望你快快回到媽媽身邊，祝你幸福！”

寫小鳥的童話作文(篇2)

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，驕傲的小鴨看見了小鳥，心想：小鳥不會(huì)游泳，而我會(huì)，她有一對(duì)翅膀，我也有。“小鳥妹妹，我們來(lái)一起游泳吧！”小鴨喊道。小鳥妹妹聽見了，吃了一驚，心想：我怎么會(huì)游泳呢！但她還是飛了下來(lái)，嘴里叼著一根樹枝。就在小鴨得意洋洋的時(shí)候，只見小鳥把樹枝扔在河里，碩：“好呀！”話音剛落，小鳥便把那兩個(gè)尖尖的爪子抓在剛才的那根樹枝上。小鴨也跟著下了水，驚訝地問(wèn)：“你什么時(shí)候會(huì)游泳的`呀？”小鳥回答道：“因?yàn)槲艺驹跇渲ι涎?！”過(guò)了一會(huì)兒，小鳥說(shuō)：“我們來(lái)比賽誰(shuí)飛得更快吧。”小鴨驕傲地說(shuō)：“好的?！毙▲B展開她那對(duì)美麗的翅膀，飛上了藍(lán)天，小鴨拍拍她那對(duì)難看的翅膀，可怎么也飛不起來(lái)。小鳥說(shuō)：“小鴨小鴨，你為什么不上來(lái)呢？我還想和你玩游戲呢?！毙▲嗠y為情地說(shuō)：“我不會(huì)飛！”“為什么？”小鳥問(wèn)。小鴨回答道：“因?yàn)槲业某岚驔](méi)有力。”“哦，那么我教你吧！”小鳥耐心地說(shuō)。小鴨高高興興地回答：“太好了！太好了！”小鳥飛了下來(lái)，開始教他飛行。

可是很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去啦，小鴨仍沒(méi)有學(xué)會(huì)，不過(guò)她沒(méi)有放棄，三年過(guò)后，終于學(xué)會(huì)啦！

小鳥高興地說(shuō)：“你終于學(xué)會(huì)啦！”小鴨說(shuō)：“那我們一起飛吧！”

以后，小鴨每天都會(huì)飛去小鳥的家，和她一起快樂(lè)的玩耍。

老師點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言生動(dòng)活潑，情節(jié)豐富有趣，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫將故事寫具體，突顯人物特點(diǎn)。

寫小鳥的童話作文(篇3)

在美麗的大森林里，有一只鳥媽媽。一天，鳥媽媽孵出了一只可愛的小鳥，然后就去覓食了。忽然，從樹林中傳來(lái)“砰！砰！”兩聲槍響。原來(lái)，鳥媽媽被槍擊中了。臨死前，鳥媽媽看著小鳥，好像在對(duì)他說(shuō)：“孩子快跑，你要好好照顧自己，然后尋找到一個(gè)再也不會(huì)有危險(xiǎn)的地方.”小鳥失去了媽媽，非常悲傷，但他無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)地生活著，因?yàn)樗饝?yīng)過(guò)媽媽，要尋找自己新的家。一天又一天，一個(gè)月又一個(gè)月，一年又一年，小鳥漸漸長(zhǎng)大了，他決定去找一個(gè)溫暖的家。

小鳥出發(fā)了，它飛過(guò)了五湖四海，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，到達(dá)了一個(gè)野生公園，找到了一棵老樺樹，正準(zhǔn)備安家，忽然，老樺樹爺爺說(shuō)：“我可愛的小鳥啊，我的腰上有好多的斧頭印，沒(méi)過(guò)多久，我就要倒了，你在上面安家一定不安全，你還是到別的地方安家吧?！毙▲B嘆嘆氣，只能拍拍翅膀飛走了。

于是，小鳥又出發(fā)了，它飛了兩天兩夜，終于來(lái)到了一座大城市，在城市的馬路旁找到了一棵小樟樹。它正準(zhǔn)備安家，樟樹哥哥說(shuō)：“小鳥啊，小鳥。你千萬(wàn)別在我頭上安家，我的根已經(jīng)很松了，沒(méi)過(guò)幾天，我肯定會(huì)倒下，你在我頭上安家可不安全，我勸你還是找別的地方去吧。”

小鳥十分沮喪，只好又踏上了安家的路，它找了成千上萬(wàn)棵樹，可沒(méi)有一棵適合小鳥安家的，不是被砍的，就是根松的。在這里我真想替小鳥說(shuō)一句話：“人類?。≌?qǐng)你們別再亂砍樹木了，給我們鳥類留個(gè)家吧！”

小鳥無(wú)奈地飛阿飛，有一天它來(lái)到一個(gè)大森林。

“為什么這里的樹這么高？為什么這里的水這么清？”小鳥非常奇怪，于是它就問(wèn)森林里最大的老槐樹爺爺。

“老槐樹爺爺，老槐樹爺爺！為什么這里和別的地方不一樣呢？”

老槐樹睜開眼睛，笑瞇瞇地對(duì)小鳥說(shuō)：“我的孩子阿，這里是森林保護(hù)區(qū)，所以這里的樹又高又大，這里的水又清又甜。”

寫小鳥的童話作文(篇4)

一天，在一片小樹林里，小鳥們被一陣吱——吱——吱——的聲音給吵醒了。其中一只小鳥說(shuō):下面可很吵，我去看一下。小鳥把頭探出鳥窩來(lái)，用翅膀揉了揉眼睛，向下看去：只見幾個(gè)人正在把鋸好的樹干運(yùn)到卡車上，還有兩個(gè)人正在用電鋸鋸樹。

不好了!不好了!有人在鋸樹!什么!大家快醒醒，有人在鋸樹，快逃走吧!

這時(shí)一根樹干倒了下來(lái)，砰的一聲把小鳥們嚇了一跳!接著，樹下又傳來(lái)了聲音：又鋸倒了一棵，等把這剩下一小片樹林鋸光了，我們可就發(fā)財(cái)了!快點(diǎn)鋸，別煩瑣!我們要在天亮之前把這些鋸?fù)?。天快亮?xí)r沒(méi)有鋸?fù)暌惨?，被別人發(fā)現(xiàn)就完蛋了!

小鳥們?cè)诳罩斜P旋著說(shuō)：我們要到哪里去安家呢?天這么黑，我們到哪兒去找樹木呢?我們到前面那個(gè)草垛上把這一夜過(guò)完，明天再找樹安家。好吧，就這樣。

在這個(gè)夜晚，其中的一只小鳥做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見了一大片果園，里面種了非常多的果樹，而所有的小鳥都在空中快樂(lè)地翱翔

快來(lái)看，快看，這兒變成了一大片果園，快醒醒!小鳥們紛紛醒了過(guò)來(lái)。我的夢(mèng)真的實(shí)現(xiàn)了，不可能吧!一只小鳥用嘴巴咬了一下翅膀。

小鳥們?cè)谶@個(gè)地方快樂(lè)地糊口著!很快就到了冬天，氣候越來(lái)越冷了。小鳥對(duì)樹說(shuō)：現(xiàn)在天色越來(lái)越冷了，我們要到南方去過(guò)冬了，明年春天見!說(shuō)完，小鳥就都朝南方飛去。

人們也都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)好地方，紛紛來(lái)到了這片土地。見到這么多的果樹，有的人想來(lái)年摘果子，有的人干脆就派人把這些果樹都移植到自己的土地上開辦果園。還有一些不結(jié)果子的樹，都被人破壞了、砍伐了。因?yàn)檫@段時(shí)間的氣溫變化以及沒(méi)有植物，造成這片土地沙漠化現(xiàn)象嚴(yán)峻，昔日綠樹成蔭的果園成了一片大沙漠，周邊的環(huán)境因此受到影響，沙漠的面積不中斷擴(kuò)大。

到了第二年春天，小鳥們懷著無(wú)窮的期待回到了這個(gè)地方，可如今見到的卻是一望無(wú)際的大沙漠。小鳥們紛紛飛走了，可那只做了個(gè)美夢(mèng)的小鳥卻仍留在那里。他望著那幾個(gè)樹樁和那無(wú)邊無(wú)涯的沙漠，不由自主地落下了淚。慢慢地，起了風(fēng)沙，可小鳥仍是沒(méi)有離開，此時(shí)這片沙漠上，只有小鳥那徐徐消失、模煳的身影和那融化在風(fēng)沙中的眼淚，還有回蕩在沙漠上那小鳥凄慘的哭聲

寫小鳥的童話作文(篇5)

一天碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，一只小烏在天空中自由安閑的玩?？赏媪艘粫?huì)兒，就覺(jué)得沒(méi)有意思了，它想：“我可以向一些人學(xué)一些本領(lǐng)，還可以運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)，長(zhǎng)得更健康?！?/p>

它第一個(gè)找的人是小松鼠，它對(duì)小松鼠說(shuō)：“小松鼠，我想和你一起學(xué)跳躍?！毙∷墒蠡卮鹫f(shuō)：“可以啊?！庇谑?，小松鼠給小鳥做了良多訓(xùn)練?？尚▲B做了不到十分鐘，它就覺(jué)得很累，于是便拋卻了跳躍。有氣無(wú)力的對(duì)小松鼠說(shuō)：“小松鼠，我不想學(xué)跳躍了。”小松鼠嘆了一氣，說(shuō)：“隨你吧”

小鳥又去找大雁，它對(duì)大雁說(shuō)：“大雁姐姐，你老是飛得那么高，那么遠(yuǎn)，我想跟你學(xué)翱翔?！贝笱阏f(shuō)：“可以呀，我先慢慢的飛，你數(shù)十聲，就來(lái)追我吧”大雁說(shuō)完，向前飛去。小鳥就開始數(shù)數(shù)：“1。2。3……一數(shù)到10，它大叫一聲：“我來(lái)追你了”說(shuō)完，向前飛去?？纱笱愕某岚蛱罅?，就算慢慢飛，也已經(jīng)飛得很高很遠(yuǎn)了。小鳥怎么也追不上，只好停下來(lái)撅著嘴大聲喊：“我再也不想跟你說(shuō)翱翔了。”

小鳥又去找小鴨子，它對(duì)鴨子說(shuō)：“鴨子妹妹，我想跟你學(xué)游泳。”鴨子回答說(shuō)：“可以啊?！笨伤鼊傄幌滤?，羽毛就被水打濕了，翅膀天然也舒展不開了。它借著最后的力氣飛到了岸就對(duì)鴨子妹妹大聲說(shuō)：“學(xué)游泳太難了，我不想你學(xué)學(xué)了，我好討厭游泳。再見了！”

小鳥回家后，哇哇大哭起來(lái)。由于它什么東西也沒(méi)有學(xué)到，還把自己折騰得夠嗆。媽媽見它在哭，便問(wèn)他為什么哭，小鳥給媽媽說(shuō)明了原因。媽媽聽完說(shuō)：“孩子，做事一定要堅(jiān)持，不要害怕難題，同心專心一意地做，不然什么事都做不好。

小鳥聽了媽媽的話，再次找到了松鼠，大雁，小鴨子學(xué)習(xí)，最后通過(guò)自己的努力，能和小松鼠一起比賽跳躍了，陪大雁一騰飛向了更高的藍(lán)天，看到了更美的風(fēng)景。也能同小鴨子一起在水里捉蟲，嘻戲。小鳥學(xué)會(huì)的本領(lǐng)越來(lái)越多，朋友也越來(lái)越多，

小鳥明白了一個(gè)道理，只要通過(guò)自己努力，同心專心一意的做一件事，一定可以好的。從此，勤勞的小鳥天天不是在樹枝上就是在天空中嘰嘰喳喳給我們唱歌聽。傳遞著正能量。

寫小鳥的童話作文(篇6)

（一）

秋天，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。一群群小鳥結(jié)伴飛往南方去了。在路上，一個(gè)獵人拿著槍打中了一只小鳥，小鳥很疼很疼，只見她撲棱棱地掉了下來(lái)，掉在了樹枝上，又掉到了地上。小鳥受傷了，不能再飛了，她被迫留了下來(lái)。她向同伴喊道：一路順風(fēng)，多保重啊。同伴們飛走了，而她只能眼睜睜地看著。

一天一天過(guò)去，冬天來(lái)了，小鳥的傷也好的差不多了，她非常想念同伴們，想念和他們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。天越來(lái)越冷了，小鳥也感到越來(lái)越孤獨(dú)了。

（二）

一天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，不一會(huì)兒，整個(gè)世界都成了銀裝素裹的世界。幾個(gè)調(diào)皮的孩子來(lái)到雪地里高興地打雪仗、堆雪人。他們堆了一個(gè)大大的雪人。雪人有著黑扣做的眼睛，有著紅辣椒做的鼻子，有著彎彎的嘴巴，還帶著一個(gè)紳士帽，漂亮極了。聽著孩子們的贊美，雪人心里美滋滋的。

接下來(lái)的幾天，有很多孩子到這里來(lái)玩，他們?cè)谘┑厥怯螒?，他們贊美雪人。雪人和孩子們一樣開心。漸漸地，孩子們玩得厭了，對(duì)雪人失去了興趣，一個(gè)個(gè)地回家去了。天也越來(lái)越冷了，人們都躲在自己溫暖的家里，再也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看看雪人了，雪人寂寞了。

（三）

有一天，寂寞的雪人正在暗自傷心，幸運(yùn)的他遇到了同樣孤獨(dú)寂寞的小鳥。

小鳥問(wèn)：雪人，你是我見過(guò)的最漂亮、最帥氣的雪人了，為什么你卻不高興呢？

雪人傷心地說(shuō)：漂亮、帥氣又有什么用呢？孩子們都對(duì)我不感興趣了，我沒(méi)有朋友了。

小鳥也低下了頭，說(shuō)：我的朋友都到南方去了，我也沒(méi)有朋友。

雪人說(shuō)：小鳥別傷心，讓我們做朋友吧。

于是他們像久別重逢的朋友一樣，高興極了。他們都很珍惜這份友情，想盡辦法讓對(duì)方高興。從此，小鳥每天都飛到雪人的肩膀上給他唱好聽的歌，給他講森林里、天空中的各種有趣的故事，給他講她的朋友們......雪人則會(huì)給小鳥講孩子們?cè)谘┑乩镩_心地玩的樣子，講孩子們?nèi)绾螌⒀┒殉裳┤说墓适?，還會(huì)講他是如何來(lái)到人間的故事......

就這樣他們開心地說(shuō)著、笑著......讓寒冷的冬天變得溫暖起來(lái)。

寫小鳥的童話作文(篇7)

暑假到了，小明來(lái)到公園里?？吹搅司G綠的小草、美麗的小河。小明聽到了一個(gè)聲音，小明往天上看，看到了一只可愛的小鳥被抓了起來(lái)。

小鳥說(shuō)：“你快救救我吧!”小明說(shuō)：“你被誰(shuí)抓起來(lái)的?”小鳥說(shuō)：“我被一個(gè)壞人抓起來(lái)的?！薄昂茫疫@就來(lái)救你，你別急?！毙∶髡f(shuō)。

小明想了想，想到了一個(gè)好辦法。小明伸手試一試，結(jié)果小明沒(méi)夠著籠子。小明又想試著跳起來(lái)，然后還是沒(méi)有夠著籠子。

小明又想了想，小明想到了一個(gè)更好的辦法。小明去小紅家借梯子，小明扛著梯子慢慢地走到了公園。小明把梯子放在了大樹旁，慢慢地爬上了梯子，輕輕地把籠子拿了下來(lái)。

小明把小鳥放了出來(lái)，小鳥說(shuō)：“謝謝你救了我的命?！毙∶髡f(shuō)：“不客氣，以后小心點(diǎn)，你不要再亂跑?！毙▲B說(shuō)：“好的，我走了?！?/p>

這個(gè)故事告訴我們要保護(hù)動(dòng)物，不要傷害動(dòng)物。

寫小鳥的童話作文(篇8)

一天，我做完作業(yè)很累，盯著窗外樹梢上活躍的小鳥，盯著，盯著……

突然，我發(fā)現(xiàn)我懂鳥的語(yǔ)言了！于是，我打開紗窗和小鳥說(shuō)起了話……

小鳥看見我一直在看它，就問(wèn)：“大姐姐，你是在看我嗎？”

“是的，”我用鳥的語(yǔ)言講，“我還沒(méi)有看書，唉！真累啊?！?/p>

“其實(shí)你們?nèi)祟惪隙ú恢牢覀凐B兒也有學(xué)習(xí)任務(wù)——唱歌！我們天天唱歌，喉嚨都啞了！”小鳥嘟著嘴說(shuō)。

“那么，”我問(wèn)，“你們有學(xué)唱歌的學(xué)校嗎？”

小鳥說(shuō)：“當(dāng)然有！我?guī)闳タ窗?！嘛哩嘛哩哄！?/p>

轉(zhuǎn)眼間，我變成了拇指般大小，我特別興奮。

“嘩嗶，出發(fā)。”小鳥笑瞇瞇地說(shuō)。

清爽的風(fēng)吹在我的臉上，飛上天的感覺(jué)真棒??！

“請(qǐng)前往歌唱學(xué)院的乘客下車！”小鳥又調(diào)皮了，

“瞧，”小鳥指著一棵大樹向我介紹說(shuō)，“這就是我們的學(xué)校！”

我驚嘆不已，說(shuō)：“哇，真是太豪華了！”

我從樹上往下看，對(duì)小鳥說(shuō)：“好高啊！”

正在這個(gè)時(shí)候，我一不小心，腳下一滑，從樹上摔了下去。

“小——鳥，”我大叫，“救——我！”

“我來(lái)了——”小鳥飛速向下飛來(lái)……

“佳佳，快起來(lái)看書了——”我被外婆的叫聲喊醒了。

啊！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀……

寫小鳥的童話作文(篇9)

鳥媽媽有三只小鳥，老大和老二非常任性，還經(jīng)常欺負(fù)弱小，鳥媽媽管不住他們。那老三呢？是一只活潑可愛又善良的小鳥，大家都喜歡他，因?yàn)樗類蹘椭欣щy的鳥。

有一天，鳥媽媽快不行了。她把老大、老二和老三叫到身邊，說(shuō)：“我不行了，你們要自己安個(gè)巢。”說(shuō)完鳥媽媽就閉上了眼睛。

老大說(shuō)：“我一定要住在最美麗的地方?！闭f(shuō)完就飛走了。

老二說(shuō)：“我一定要住在最能給我快樂(lè)的地方。”說(shuō)完也飛走了。

老三指了指媽媽住的窩說(shuō)：“我要住在和這一樣的窩里?！闭f(shuō)完也飛走了。

老大路過(guò)沙漠時(shí)望了望下面說(shuō)：“這金光閃閃的地方，可真難得呀！”他便在沙漠住下了。

老二路過(guò)草地時(shí)望了望下面說(shuō)：“這綠油油的小草一定能給我?guī)?lái)快樂(lè)！”他便在草地住下了。

老三看到媽媽住在大樹上，也在一棵大樹上筑了一個(gè)巢住了下來(lái)。

幾天以后，住在沙漠里的老大早已干死，住在草地上的老二成了野貓的美餐，只有住在樹上的老三活了下來(lái)。瞧，他正在天上自由自在地飛翔呢！

寫小鳥的童話作文(篇10)

下課了，蕓蕓在跳牛皮筋，她帽子上的兩個(gè)毛絨球也隨風(fēng)跳動(dòng)著。這時(shí)洋洋走過(guò)來(lái)了，他一把抓起毛絨球，扔了起來(lái)。洋洋拿著帽子一會(huì)兒扔了起來(lái)，一會(huì)兒甩了起來(lái)，蕓蕓說(shuō)：“快把我的帽子還給我?！毖笱笳f(shuō)：“我就不還給你。”說(shuō)著，洋洋一松手，帽子就甩了出去。正好一群小鳥飛來(lái)，把帽子叼走了，小鳥們把帽子留在自己的鳥窩里。

圣誕節(jié)那天，小鳥們把帽子給了圣誕白叟。圣誕白叟把毛絨球的線一根一根地拉出來(lái)，把線系在各種禮物上，圣誕白叟把禮物從天上拋了下來(lái)。

蕓蕓拿到了一個(gè)禮物，就連忙打開來(lái)一看，?。∵@就是我最喜歡的帽子。蕓蕓帶在頭上，甩來(lái)甩去，笑瞇瞇地看著圣誕白叟。

蕓蕓這樣，真是可愛極了。

寫小鳥的童話作文(篇11)

有一天，寂寞的雪人正在暗自傷心，幸運(yùn)的他遇到了同樣孤獨(dú)寂寞的小鳥。

小鳥問(wèn)：雪人，你是我見過(guò)的最漂亮、最帥氣的雪人了，為什么你卻不高興呢？

雪人傷心地說(shuō)：漂亮、帥氣又有什么用呢？孩子們都對(duì)我不感興趣了，我沒(méi)有朋友了。

小鳥也低下了頭，說(shuō)：我的朋友都到南方去了，我也沒(méi)有朋友。

雪人說(shuō)：小鳥別傷心，讓我們做朋友吧。

于是他們像久別重逢的朋友一樣，高興極了。他們都很珍惜這份友情，想盡辦法讓對(duì)方高興。從此，小鳥每天都飛到雪人的肩膀上給他唱好聽的歌，給他講森林里、天空中的各種有趣的故事，給他講她的朋友們......雪人則會(huì)給小鳥講孩子們?cè)谘┑乩镩_心地玩的樣子，講孩子們?nèi)绾螌⒀┒殉裳┤说墓适?，還會(huì)講他是如何來(lái)到人間的故事......

就這樣他們開心地說(shuō)著、笑著......讓寒冷的冬天變得溫暖起來(lái)。

寫小鳥的童話作文(篇12)

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，有一只小鳥從遙遠(yuǎn)的北方飛來(lái)，停在一棵樹上。這棵樹大概有三十多歲了。小鳥在樹上建好了窩，每天在樹上唱著美妙的歌。不久，小鳥和樹成為了好朋友。每天早晨小鳥起來(lái)找食物，走時(shí)用歌聲向樹問(wèn)好，樹也用他的枝干向小鳥招手并問(wèn)好。就這樣，半年一瞬間就過(guò)去了。夏天到了，小鳥也要去遙遠(yuǎn)北方了。走時(shí)，它跟大樹說(shuō)：“樹，我要走了，其實(shí)我也舍不得離開你，這沒(méi)辦法，再見了樹，我們冬天見?！毙▲B唱著它經(jīng)常對(duì)大樹唱的歌，戀戀不舍的飛走了。

小鳥在北方時(shí)十分想念他的好朋友——大樹。小鳥過(guò)的每一天如一年，恨不得馬上到冬天。在漫長(zhǎng)的歲月中，冬天終于到了。小鳥匆匆忙忙收拾好行李飛往南方。到了后，小鳥很失望，大樹不見了，只留下樹根，小鳥急忙的問(wèn)樹根：“我的好朋友大叔去哪了？”樹根有氣無(wú)力的答道：“被砍掉了，在伐樹人那里，他們往南走，你現(xiàn)在去也許還趕得上。”小鳥用全力往南沖刺，飛啊飛，到了一個(gè)造紙的的工廠伐木人正從工廠出來(lái)，小鳥焦急的飛去，問(wèn)：“我的好朋友大樹在哪？”伐木人說(shuō)：“在工廠里呢！?！毙▲B幾戶已經(jīng)全身無(wú)力，飛進(jìn)工廠。飛了很久的小鳥現(xiàn)在已經(jīng)精疲力盡了，小年找到工廠里的工作人員問(wèn)：“我的好朋友大叔在哪？”工作人員說(shuō)：“已經(jīng)做成紙?jiān)谑袌?chǎng)上買了?！毙▲B心里忐忑不安得想大樹他現(xiàn)在會(huì)在哪呢？小鳥找遍全部市場(chǎng)，有個(gè)市場(chǎng)得人說(shuō)：“紙剛賣給一個(gè)小男孩?！毙▲B用它的生命最后的力量，找到了紙巾，小鳥看著紙巾，想起以前大樹跟它的友誼，不由自主的唱起當(dāng)時(shí)離開大樹時(shí)的那首歌。

最后由于小鳥過(guò)于疲勞，死掉了。大樹和小鳥之間的友誼使用云分不開的。

寫小鳥的童話作文(篇13)

每個(gè)人都有難忘的童年，而童年時(shí)的創(chuàng)作設(shè)法主意也是可愛.無(wú)邪與難忘的，下面是一篇小男孩自編小鳥的故事，但愿大家能喜愛，并給予支持。

從前從前，在一個(gè)鳥巢里，住著(紅頭山雀)小叮當(dāng)和(冠羽畫眉)哥，他們是好朋友，有一次他們出去玩的時(shí)候，遇見了(烏鴉)小黑，小叮當(dāng)說(shuō)：“你全身黑ㄚㄚ，好丑喔！哪像我那么可愛?。　毙『谡f(shuō)：“我也有我的長(zhǎng)處?。」倘晃议L(zhǎng)得很丑，可是我很智慧?！毙《．?dāng)說(shuō)：“真的嗎？”小黑說(shuō)：“你不相信，我證實(shí)給你看?！?/p>

于是，小叮當(dāng)和哥就隨著小黑來(lái)到玉山上，小黑說(shuō)：“現(xiàn)在我要表演我有多智慧，你們?nèi)ツ脙筛鶚渲o我，我變魔術(shù)給你們看?！庇谑牵《．?dāng)和哥趕快撿了兩根樹枝回來(lái)。小黑摸了摸樹枝，便說(shuō)：“小叮當(dāng)你可以咬中斷其中的一根樹枝嗎？”小叮當(dāng)：“我當(dāng)然可以啊！”于是，小叮當(dāng)便開始努力的咬樹枝，咬著咬著，他叫著說(shuō)：“ㄧㄧ，怎么會(huì)咬不中斷呢？”哥說(shuō)：“每只小鳥都可以咬中斷樹枝的啊！真希奇！”小黑笑著說(shuō)：“哈哈！現(xiàn)在你們終于知道我有多厲害！”就在這時(shí)候，(鳳頭蒼鷹)帥哥和(紋翼畫眉)小泉泛起了，他們悄悄的告訴小叮當(dāng)，實(shí)在小黑已經(jīng)在樹枝內(nèi)插上一根鐵絲，小叮當(dāng)知道后就跟小黑說(shuō)：“我知道你變魔術(shù)的.方法，你只不外在樹枝里面裝了一根鐵絲而已！”小黑說(shuō)：“你怎么知道的？?！毙《．?dāng)說(shuō)：“當(dāng)然是我猜出來(lái)的，我也很智慧?！焙髞?lái)，帥哥和小泉就跑出來(lái)說(shuō)：“你們不要再討論魔術(shù)了，我們一起來(lái)玩捉迷藏。”最后，小叮當(dāng)、哥、帥哥、小黑和小泉，他們就高興奮興地一起玩游戲，度過(guò)夸姣的歡樂(lè)時(shí)光。

寫小鳥的童話作文(篇14)

有一天,吃完午飯后,覺(jué)得很無(wú)聊,他突然想出去玩,之后就跑出去找小伙伴們玩。

他先去找小猴:“小猴,小猴,我們?nèi)ネ姘??！笨墒切『镎f(shuō):“我還要蓋房子呢,因?yàn)榭靵?lái)了?！?/p>

又去找青蛙:“青蛙,青蛙,我們?nèi)ネ姘??！鼻嗤苷f(shuō):“好啊,好啊,我們?nèi)ネ姘??！笨墒乔嗤苡趾鋈幌肫饋?lái),還要捉蟲子,吃飽了準(zhǔn)備冬眠呢!

之后小鳥又去找螞蟻,可是螞蟻還要搬糧食呢,沒(méi)時(shí)間和小鳥玩。

小鳥很,沒(méi)人和他玩,好寂寞呀!

轉(zhuǎn)眼之間,秋去冬來(lái),大家都開始過(guò)冬了,只有小鳥沒(méi)有食物。由于他只顧著玩了,沒(méi)有充分的準(zhǔn)備,所以又冷又餓。

他就去求螞蟻:“好心人,救救我吧,我已經(jīng)沒(méi)家了,人生好悲慘?！笨晌浵仜](méi)留他。但螞蟻又是的,只是給他一個(gè)教訓(xùn)而已,所以還是了小鳥,小鳥也知道錯(cuò)了

又一年的到了,這次小鳥非常勤奮,度過(guò)了一個(gè)美好的冬天。

寫小鳥的童話作文(篇15)

有一日，有很多很多的小鳥到達(dá)大樹林里。

小鳥們?cè)跇渖弦魳?lè)，舞蹈，打開黨羽翱游，還有的小鳥在樹上唧唧喳喳的叫。厥后幾支小紅鳥想了一下說(shuō)：我們到達(dá)這片樹林里是不是要做個(gè)窩呢？其余的小鳥表示贊同，然而有啥東西造窩呢？小鳥們見識(shí)融合都說(shuō)去找一找，它們?cè)诖髽湎抡业搅艘恍渲?，就在大樹上建了一個(gè)窩。

厥后幾只小紅鳥說(shuō)：呀！大樹伯伯你的身上有蟲子呀。大樹說(shuō)：不會(huì)呀，人們-常常給我捉蟲的。小紅鳥說(shuō)：然而此刻又有蟲子了。小紅鳥們說(shuō)：讓我給您捉蟲吧！大樹說(shuō)：好呀！小鳥們給大樹捉了蟲子。小紅鳥們對(duì)大樹說(shuō)：大叔，伯伯你的身上的蟲子，我們捉好啦。

我們?cè)摶丶依?，樹伯伯?lái)日我們還來(lái)，大樹說(shuō)：我在這邊等著你。

鳥與樹枝作文五篇

每個(gè)人的作文本都藏著生活饋贈(zèng)的寶藏，經(jīng)常寫作文能提高我們對(duì)文字使用。優(yōu)秀作文的表達(dá)方式值得我們學(xué)習(xí)，作文寫作步驟有那些？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了鳥與樹枝作文五篇，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

鳥與樹枝作文 篇1

“嘿喲，嘿喲……”人們的伐木號(hào)子回蕩在這空闊、平靜、潔白，卻白得死寂的荒雪平原上。

“咚——”一棵蒼松又倒了下來(lái)。幾乎是與此同時(shí)，荒雪中多出了一根小樹枝。它小得可憐，甚至連它頭頂上的一片葉子都不如，一片雪花似乎就能輕松地把它撞成兩截。

這樹枝，渺小，柔弱，卻依然趕往最近的森林避雪。它走啊走，越走越遠(yuǎn)，越走越冷。老天好像也與它作對(duì)，把陽(yáng)光遮掩，扔下的狂風(fēng)暴雪，滿天滿地。

在風(fēng)的尖笑聲中有一位走不動(dòng)的老樹根，正在風(fēng)雪中喘息。小樹枝毫不猶豫便用自己來(lái)做拐杖，供老樹根行走。在旅途中有個(gè)伴，終究會(huì)安心些。它們身處寒天凍地，心卻彼此溫暖，堅(jiān)挺在風(fēng)刀雪劍中躑躅。

“唔——唔——”風(fēng)愈刮愈烈，烈得連聲音都提高了幾十分貝。在這如沙漠般荒涼的雪原上有一塊被“凍白”的煤塊，這是從人們的伐木車上掉下來(lái)的。小樹枝、老樹根，還有在路上遇到的另外三根樹枝在“白煤”后避雪。啊，身體里連最后一滴小水分都凍結(jié)了，它們一直在瑟瑟發(fā)抖。

老樹根用它的枯手取出一根火柴，劃出一縷火光，為這一片蒼白添上一個(gè)紅點(diǎn)。樹枝們感覺(jué)到了溫暖，卻擔(dān)心火花隨時(shí)熄滅。過(guò)了一會(huì)兒，這火花——它們最后的希望，如流沙一般，正慢慢消退。樹枝們紛紛獻(xiàn)上自己的葉子、樹皮。就這樣，火花又獲新生一般亮了起來(lái)。

可其中一根強(qiáng)壯的樹枝卻悶悶不樂(lè)，感覺(jué)火苗不夠亮堂，缺少熱度。它的貪婪心思又從火苗放到了其余的樹枝上。突然，它猛地起身一躍，把除小樹枝（或許是因?yàn)檫@根小樹枝過(guò)于渺小，直接被忽略了。）之外的樹枝紛紛折斷，投入火中。它們?cè)诨鹬衅疵貟暝??？墒窃綊暝?，火燃燒得越旺，它們?cè)僖蔡硬怀龌饒F(tuán)。

“轟”，火焰噴射，壯樹枝心滿意足，如同投身于熱泉，暖得烈，烈得痛，卻不知自己早已陷身火海。唯有小樹枝，在煤旁的雪坡上得以幸免，靜靜地看著自己的同類自相殘殺，卻無(wú)能為力。想哭，淚水溢出來(lái)又馬上被凍住。

第二天，“嘿喲，嘿喲……”人們伐木的號(hào)子又響了起來(lái)?！皣W——”又一片森林倒下了。

鳥與樹枝作文 篇2

不是所有的鳥兒都能飛躍太平洋，但有一種小鳥卻能飛躍。它需要的僅是一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴里，累了，就把那截樹枝扔到水面上，站在樹枝上面休息。其實(shí)，數(shù)值就是一個(gè)寄托的地方。

我們也擁有一樣的樹枝，它或許是追求，是理想。每個(gè)人的數(shù)枝不同，因而使每個(gè)人的人生也不同。

當(dāng)樹枝是追求時(shí)，我們便有了往前沖的動(dòng)力，這不僅可以讓我們對(duì)困難無(wú)所畏懼，還可以讓我們?yōu)榱俗约旱淖非蟛粩嗯?。我們知道，追求是不斷更新的。?dāng)追求成為你我心底的那截樹枝的時(shí)候，我們的人生便成為了一道永無(wú)結(jié)果的計(jì)算題，一輩子就只做一次的計(jì)算題。

當(dāng)樹枝是理想時(shí)，我們便有了目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)或大或小，或困難或簡(jiǎn)單，不管它是怎樣的，我們都會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)而不斷地去奮斗，去盡一切可能實(shí)現(xiàn)它。當(dāng)理想成為你我心底的那截樹枝以后，我們的人生便成為了一道只知道結(jié)果而不知道過(guò)程的證明題，一道傾盡一生心血的證明題。

我們也擁有一樣的樹枝，它或許是責(zé)任，或許是信任，每個(gè)人的樹枝不同，因而使每個(gè)人的人生理念不同。

當(dāng)樹枝是責(zé)任的時(shí)候，我們便有了想要為別人負(fù)責(zé)任的欲望。我們對(duì)生活充滿了希望，我們對(duì)世界充滿了希望。

因?yàn)槲覀冎?，?zé)任、責(zé)任感會(huì)使這個(gè)世界更加幸福。當(dāng)責(zé)任成為你我心底的那節(jié)樹枝的時(shí)候，我們的人生理念就是做一個(gè)為自己負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)的任。

當(dāng)樹枝是信任的時(shí)候，我們便背上了一個(gè)既沉重又有價(jià)值的包袱。信任是別人對(duì)你的認(rèn)可，是別人對(duì)你的期望，是別人對(duì)你的鼓勵(lì)。當(dāng)信任成為你我心底的那截樹枝的時(shí)候，我們的人生理念就是做一個(gè)值得信任的人。

我們心里的樹枝不同，對(duì)人生也就有了不同的詮釋，想讓我們的人生更豐富，就讓心里的樹枝更全面化吧!

鳥與樹枝作文 篇3

撿樹枝

啊，周六周日雙休日過(guò)完了，我返回了美麗的學(xué)校想聽聽鳥的叫聲?？墒牵覀円贿M(jìn)校園，突然覺(jué)得很明亮，我往里面走，??！學(xué)校所有大樹被砍成了“禿毛驢”。地上一大堆大樹姑娘的“頭發(fā)”。進(jìn)了教室，賀老師對(duì)我們說(shuō)：“你們看，我們的學(xué)校里的大樹樹枝全被砍了，校園被柳條弄的多亂呀！我們一起去把柳條清理干凈，好嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“好??！”我們一下子都跑出了教室。

平常樹枝是我們最愛玩的“玩具”，可是在賀老師的“火眼金睛”下，我們誰(shuí)也不敢玩，只好認(rèn)真做值日。我們有的掃，有的收，還有的撿。我們?cè)缟蠐焱辏砩蠐?，雖然被樹枝上的刺刺破了手，但我們很開心。

經(jīng)過(guò)我們一天的努力，校園被我們打掃的干干凈凈。

鳥與樹枝作文 篇4

人生的道路是坎坷不平的，要想在這條道路上獲的很大的成功，是需要很大的努力的。

我曾聽過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一只小鳥。它有一個(gè)很美很美的愿望去周游全世界。直到有一天，它終于下定決心，臨走時(shí)，它什么也沒(méi)帶，只是用爪子牢牢地抓住了一截樹枝。它累時(shí)，停在樹枝上棲息；它餓了時(shí)，就在樹枝上吃食，但是它始終牢牢地抓住那截樹枝，絲毫也不肯放松。

就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到它生命的最后時(shí)刻，它還是沒(méi)能完成那個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。它也曾想過(guò)放棄，它也曾想過(guò)后退，但它不是還堅(jiān)持了下來(lái)嗎？只可惜地球太大了，而它卻太小了。在它即將奄奄一息時(shí)，它任就牢牢地抓住那截樹枝。難道它不是在抓著一個(gè)夢(mèng)想，抓著一個(gè)希望嗎？難道它不是也在時(shí)刻提醒著自己：我還有一個(gè)沒(méi)有完成的夢(mèng)想呢！所以它在臨終前還緊緊抓住不放，難道不是想把這個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)帶到極樂(lè)世界去完成嗎？

相信每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都希望去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。如果說(shuō)每個(gè)人夢(mèng)想是一片汪洋大海的話，那么我們便會(huì)化為一葉扁舟，我們行駛在蔚藍(lán)的大海上，只準(zhǔn)前進(jìn)，不許后退。這樣，相信每個(gè)人都會(huì)很快的到達(dá)彼岸，到達(dá)我們心中的那一片天空。

鳥與樹枝作文 篇5

今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我和媽媽來(lái)到太倉(cāng)市婦女兒童活動(dòng)中心參加“創(chuàng)意樹枝DIY”親子活動(dòng)，據(jù)說(shuō)是要用枯樹枝創(chuàng)造一件藝術(shù)品。

我們先問(wèn)阿姨拿了一個(gè)袋子，里面放了大大小小很多枯樹枝和一個(gè)相框。找了一個(gè)座位坐下，只見桌上有各種工具，一種專門用來(lái)剪樹枝的剪刀，一把鋸子，一些木膠和一個(gè)固定鋸子的東西，每個(gè)小朋友的座位上還有一只手套。

陳老師先把他做好的樣品拿給我們看。呀！是一只用樹枝做的龍蝦，那蜷曲的身子和張牙舞爪的胡須好像在向我們展示它的威武呢！我仔細(xì)地聽陳老師講這件藝術(shù)品的制作過(guò)程。

終于輪到我們動(dòng)手了，我們先戴上手套，用鋸子和剪刀把樹枝弄成想要的樣子。這可真是一件不容易的事呢，第一次用鋸子鋸粗的樹枝，固定得比較緊，結(jié)果鋸了一半，鋸子的刀片被鋸斷了，老師又給我和媽媽了一把新的，我和媽媽一起用力，終于把一小截樹枝分了開來(lái)，可是我們已經(jīng)累得筋疲力盡，我終于知道光頭強(qiáng)鋸木頭有多累了！

在我們的堅(jiān)持不懈下，龍蝦的一截截身子、大鉗子、胡須都被一個(gè)個(gè)完成了，終于在相框上，一個(gè)個(gè)地都呈現(xiàn)了出來(lái)。選材完成后，我們接著用木膠把這些一一固定在相框上，老師說(shuō)粘的這些東西至少要放一天才干，所以粘完后要平端著帶回家。

今天，我第一次用鋸子鋸木頭，也是第一次用干樹枝做成立體畫。我今天還知道了干樹枝竟能這樣利用，我今天很開心，很快樂(lè)，也很充實(shí)。

五指鳥作文范本九篇

練習(xí)寫作可以增強(qiáng)學(xué)生的思維深度和審美能力，寫作可以使我們更加注重細(xì)節(jié)。在撰寫作文之前，最重要的是選擇合適的素材和構(gòu)思好標(biāo)題。今天幼兒教師教育網(wǎng)小編搜集了關(guān)于"五指鳥作文"的相關(guān)資料，閱讀是永無(wú)止境的過(guò)程，歡迎大家參考更多相關(guān)資料！

五指鳥作文 篇1

今天，我給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫“五指兄弟”。

五指兄弟一直和睦相處。每當(dāng)小主人——?jiǎng)P姆去市上參加比賽的時(shí)候，五指兄弟團(tuán)結(jié)一致，心里想：一定要讓小主人得獎(jiǎng)?。〗Y(jié)果，功夫不負(fù)有心人，小主人得了市上毛筆書法比賽一等獎(jiǎng)，五指兄弟看在眼里，樂(lè)在心里。

漸漸地它們覺(jué)得自己的本領(lǐng)都很大，覺(jué)得自己最重要，所以相互之間很不服氣。終于有一天，不知怎么了，團(tuán)結(jié)的五指兄弟變成了翻臉不認(rèn)人的指頭了。

大拇指說(shuō)：“我最粗壯，工作起來(lái)最不怕吃苦和賣力，而且你們干任何事情都少不了我的幫忙，我最棒！”

食指說(shuō)：“我才是最棒的！沒(méi)有我的幫忙，你大拇指寫不了字，畫不了畫?！?/p>

中指反駁道：“我是‘將’，夾在食指和無(wú)名指之間，而且我比你們都高，身材最高挑，我才是最棒的！”

無(wú)名指也搶著說(shuō)：“我的身材還是最修長(zhǎng)的呢，我是最漂亮的，我最棒！因?yàn)槿藗兛偸前呀渲笌г谖疑砩?！?/p>

小指也不甘落后：“我比你們長(zhǎng)得都可愛！我是最棒的！”

這樣下去，一天，兩天，三天因?yàn)槲逯感值芤恢辈粓F(tuán)結(jié)，主人的學(xué)習(xí)越來(lái)越退步，老師一次又一次地叫家長(zhǎng)，家長(zhǎng)一次次地批評(píng)凱姆……凱姆開始給五指兄弟語(yǔ)重心長(zhǎng)地講道理：“你們五個(gè)指頭，各有千秋，少了你們某個(gè)指頭都不行。你們只有團(tuán)結(jié)一致，才能幫助我，和我同心協(xié)力，克服困難?！甭犃诉@番話，五指兄弟很羞愧，于是它們又團(tuán)結(jié)起來(lái)了！

這個(gè)故事講完了。大家一定明白了：“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理吧！就象一根筷子很輕易地就能折斷，一把筷子很難折斷。還有拔河比賽的時(shí)候，要心往一處想，勁往一處使，這樣才能取得勝利！

五指鳥作文 篇2

“我功勞最大?！薄拔也攀抢洗??！边@是什么聲音，哦，五指爭(zhēng)起了誰(shuí)是老大！

大拇指首先發(fā)話了：“我雖然身材矮小，頭大而肥。但血要流出來(lái)時(shí)，都是我拼命按??；重東西翻倒過(guò)來(lái)，往往是我用力扳住。驗(yàn)指紋的時(shí)候也是我，主人表?yè)P(yáng)別人，還是我，你有本事，你讓主人用你去表?yè)P(yáng)別人，所以這老大非我莫屬了?！?/p>

常與大拇指合作的食指不服了：“沒(méi)我推動(dòng)筆桿，小主人就不能寫作業(yè)；遇到什么危險(xiǎn)的事，打算盤、擰螺絲、解紐扣等，沒(méi)有我小主人能行嗎，所以我才是真正的老大?！?/p>

聽了大拇指和食指的話，中指也不甘示弱，趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“瞧，你們這冏樣，一個(gè)大而肥，一個(gè)直挺挺的，還敢跟玉樹臨風(fēng)的我相提并論，真是有眼無(wú)珠，不自量力！”說(shuō)完又自賣自夸起來(lái)：“在小主人玩電腦時(shí)，是不是我按右鍵？在拿高處東西時(shí)，是不是我先夠到？再說(shuō)了，你們都是我的士兵，所以我才是老大?！?/p>

“主人常把戒指戴在我而上，還把我養(yǎng)得白白胖胖的，說(shuō)我高貴，我才是老大?！睙o(wú)名指傲氣十而地說(shuō)道。

“你別看我長(zhǎng)得小，”小拇指說(shuō)：主人用我掏耳朵，如果你們?nèi)?，連耳洞都進(jìn)不去。再說(shuō)了，跳舞時(shí)，不是要作蘭花狀嗎？讓你去行嗎？

手掌媽媽說(shuō)：“孩子們，單絲不成線，只有你們團(tuán)結(jié)一心，才是最強(qiáng)。

五指鳥作文 篇3

我們都有一雙靈巧的手，五個(gè)手指他們親密象兄弟一樣，相處的很好，他們每天都勤勞的為小主人干活。

在五個(gè)兄弟中，我覺(jué)得大拇指最重要，大拇指象個(gè)大哥一樣，帶領(lǐng)著他的四個(gè)小兄弟為小主人忠誠(chéng)的服務(wù)，沒(méi)有他，就不能寫字，大拇指長(zhǎng)得矮矮胖胖的，他還有一個(gè)小將軍肚，象一位大將軍捧著它的將軍肚，摸著他的將軍肚，感覺(jué)軟軟的，象棉花一樣輪，仔細(xì)一看，這個(gè)大將軍肚上還有一些好看的花紋呢，我的大拇指指紋是箕，象游樂(lè)園里的滑滑梯，象一座座又高又大的大山，還象山里的山洞洞口。

大拇指上還有指甲，我的指甲很干凈，因?yàn)槲医?jīng)常修剪，大拇指上的指甲就象盔甲一樣，保護(hù)著大拇指，我指甲下面沒(méi)有小月亮，真可惜，我的指甲下面有一根指節(jié)，就象大將軍的皮帶一樣，讓他更神氣，更威風(fēng)！

我們的大拇指重要吧，以后要好好保護(hù)他喲！

五指鳥作文 篇4

夜深了，月亮姐姐從云層后探出了頭，小主人也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。突然一陣喧鬧聲打破了這平靜的夜晚，仔細(xì)一聽，原來(lái)是五指兄弟在爭(zhēng)論誰(shuí)是老大呢。

大拇指得意洋洋地說(shuō)道：“我的作用可大啦！我可以摁手印、拉胡琴、按遙控鍵、數(shù)錢，連夸獎(jiǎng)別人都少不了我！我就是你們的老大?！贝竽粗高呎f(shuō)還邊不屑一顧地瞟了瞟其他四指一眼。

“你個(gè)矮冬瓜，又短有丑，還想當(dāng)老大，看看我，身材多苗條，多好看呀！對(duì)于警察來(lái)講，我的作用可大了，沒(méi)有我，他們?cè)趺纯蹌?dòng)扳機(jī)捉住哪些胡作非為的歹徒呢？在生活中，我還能幫小主人拿勺子，夾菜呢?！笔持覆环饬?，憤憤不平地反擊道。

“我才是當(dāng)之無(wú)愧的老大呢！”中指也不甘示弱，滔滔不絕地開了腔：“我個(gè)兒最高，要

說(shuō)鶴立雞群，那可非我莫屬。論地位，那更不用說(shuō)了，你看我，連睡覺(jué)都帶著兩名保鏢，受到的待遇比皇帝都要高呢，我才是實(shí)至名歸的老大?！?/p>

無(wú)名指聽了中指的話，撇了撇嘴，憤憤不平地嚷道：“我可是身份和地位的象征，才不是什么保鏢呢。愛情的象征——戒指，多么值錢啊，那可都是戴在我身上。所以，我才是老大。”

小指火冒三丈地說(shuō)：“小主人在許愿和拜佛的時(shí)候，都是把我放在最前面的。我離神最近，我是神的寵兒，我才是老大呢?！?/p>

正當(dāng)他們吵得不可開交的時(shí)候，手掌大哥發(fā)話了：“你們不要吵了，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，但只有我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能使我們更加強(qiáng)大！”聽了手掌大哥的話，五指兄弟都慚愧地低下了頭。從此，五指兄弟更加團(tuán)結(jié)了。

五指鳥作文 篇5

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”十二點(diǎn)鐘到了，人們都進(jìn)入了美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)，可五指兄弟卻還在討論著：誰(shuí)的本領(lǐng)大！

大拇指說(shuō)：“我最不怕吃苦，賣力了；握笤帚把柄時(shí)；我要獨(dú)當(dāng)一面；攥、捏、握、捻、彈、揪都離不開我，所以，我的本領(lǐng)最大！”

這時(shí)，食指又嚷道：“光吃苦耐勞有什么用！我雖然吃苦受累都比大拇指差，但我的工作比大拇指更復(fù)雜！拿筆時(shí)，全憑我控制筆桿，寫出種種復(fù)雜難寫的字，而且我的“機(jī)敏”強(qiáng)于大拇指，因此，許多重要的事都由我來(lái)做。例如指方向、撥打電話、扳槍機(jī)，都必須我來(lái)做，所以，我的本領(lǐng)最大。’’

中指搶上前來(lái)說(shuō)：“要說(shuō)誰(shuí)的本領(lǐng)大，就是我了，因?yàn)槲议L(zhǎng)得最美，最高?！?/p>

無(wú)名指和小拇指聽了，不服的說(shuō)：”我們倆的體態(tài)長(zhǎng)得秀麗可愛，而且我們也有獨(dú)特的用處······

五指兄弟說(shuō)著就吵了起來(lái)，它們提議去問(wèn)一下南瓜哥哥，看看到底誰(shuí)的本領(lǐng)高。

南瓜哥哥就說(shuō)：“要不這樣，你們誰(shuí)能把這枝筆拿起，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大?！笨伤鼈兿氡M了辦法也沒(méi)有誰(shuí)拿起。

這時(shí)，南瓜哥哥說(shuō)：“雖然你們職能不同，但誰(shuí)也離不開誰(shuí)，每當(dāng)攥成拳頭時(shí)，你們就充分體現(xiàn)出兄弟情誼，而在彈琴時(shí)，則充分體現(xiàn)出你們之間的默契配合，所以，你們誰(shuí)也離不開誰(shuí)。”

從那以后，五指兄弟再也不爭(zhēng)功勞了！

五指鳥作文 篇6

我是老大！我是老大！我的功勞最大！咦？是誰(shuí)在吵架？哦，原來(lái)是五只手指在爭(zhēng)吵。

大拇指趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：我才是老大！如果說(shuō)功勞，我可是最大的！例如，按手印、打完針以后按住手不讓血流出來(lái)、數(shù)紙鈔這可都是我的功勞！

這時(shí)，食指發(fā)話了，扯開嗓門、傲氣十足地說(shuō)：哼，你的身體胖胖的，又粗又短，丑死了！你看我的身材多苗條！多俊美！你的功勞也不如我大！比如，射擊冠軍射擊時(shí)扣板門、照相時(shí)按快門，等等。難道我的功勞不是最大的？

哼，要是說(shuō)起身材苗條、俊美，我還比不過(guò)你？在我們中間，我的身高可是最高的了，所以老大是我！中指喋喋不休、振振有詞地說(shuō)起來(lái)。

我的功勞最大！無(wú)名指憤憤不平地說(shuō)，主人做蘭花之時(shí)，我的姿態(tài)最優(yōu)美了！

哈哈哈！你就沒(méi)功勞了吧？頂多也是幫主人清掃一下耳朵、鼻子里的臟東西罷了！大家異口同聲的說(shuō)起小拇指來(lái)。

嗚嗚嗚你們都欺負(fù)我！小拇指嬌聲嬌氣地說(shuō)，我也有功勞的！

這時(shí)，一只足球掉了下來(lái)，五只手指蜂擁而上、齊心合力把足球撿了起來(lái)。它們恍然大悟：團(tuán)結(jié)的力量是最大的，單靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

五指鳥作文 篇7

星星妹妹和月亮姐姐都出來(lái)了，房間里開始熱鬧了起來(lái)。

原來(lái)是食指、中指、無(wú)名指和小拇指都不認(rèn)大拇指為老大了。

食指抬頭挺胸地說(shuō)：“如果不是我，你們能拿得起筆嗎？我才應(yīng)該是老大?！?/p>

中指挺著它那圓滾滾的肚子說(shuō)：“照這樣說(shuō)，我才應(yīng)該當(dāng)老大，如果不是我靠著筆，筆早就已經(jīng)掉下去了?！?/p>

無(wú)名指火冒三丈地說(shuō)：“我才應(yīng)該當(dāng)老大，你看我貌美如花的妝容和我的苗條身材，你們比得了嗎？所以我才是老大。”

瘦小的小拇指站出來(lái)說(shuō)：“我才是老大，如果沒(méi)有我，你們能抓得起東西嗎，抓得東西都要掉了?！?/p>

突然，來(lái)了小彈珠，“你們都別吵了，我看誰(shuí)能我抬起來(lái)，誰(shuí)就是老大。”大家心里都想抬起小彈珠，沒(méi)準(zhǔn)誰(shuí)也沒(méi)抬起來(lái)。大家摸摸自己的腦袋，一時(shí)真想不出什么辦法，個(gè)個(gè)顯得都很著急！

這時(shí)，小彈珠語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“只要你們團(tuán)結(jié)一致，才能抬起我?！蔽鍌€(gè)手指聽了后，一起手拉著手，齊心協(xié)力終于抬起了小彈珠。從此之后，再也沒(méi)有聽到他們的爭(zhēng)吵聲了。

五指鳥作文 篇8

一個(gè)夜深人靜的時(shí)候，大拇指大搖大擺地走了出來(lái)，它驕傲地說(shuō)：瞧瞧我，一身挺拔，天生就是當(dāng)老板的架勢(shì)。老師表?yè)P(yáng)同學(xué)，要用到我，夸獎(jiǎng)別人干活干得漂亮，也是我，總而言之，我是最適合當(dāng)老大的。

它剛說(shuō)完，食指不服氣了：你這樣說(shuō)，就不太好啦，雖然你是有當(dāng)老板的架勢(shì)，但是，要不是我?guī)湍?，你?huì)有今天的成績(jī)嗎？我可是你的最佳搭檔哦！如果沒(méi)有我，主人怎么能夠吃上山珍海味呢？如果沒(méi)有我，主人能夠?qū)懗鲞@么好的文章嗎？沒(méi)有我，你也就是一個(gè)中看不中用的家伙。

大拇指被食指的一番話嗆得說(shuō)不出話了。

食指，你可別太自大了！中指也來(lái)了，他傲慢地說(shuō)：你也不看看旁邊站的是誰(shuí)？論顏值，論身材，誰(shuí)能比得過(guò)我呀！你瞧瞧，咱往這兒一站，怎么看都是老大，而你們就像我身邊的保鏢一樣。

這時(shí)，旁邊的無(wú)名指聽不下去了，它反駁到：哼！在我看來(lái)呀，你就是一個(gè)自以為事的家伙。中指惱羞成怒，說(shuō)道：你連個(gè)名字都沒(méi)有，一個(gè)無(wú)名之輩，這里哪有你說(shuō)話的份！你，你太過(guò)分了，要是沒(méi)有我，主人的結(jié)婚戒指往哪里戴呢？無(wú)名指氣的說(shuō)話都結(jié)結(jié)巴巴了。

小拇指也湊了過(guò)來(lái)，它說(shuō)：你們別忘了，還有我呀，論靈巧，論可愛，當(dāng)然是我嘍！

五指兄弟為誰(shuí)當(dāng)老大這個(gè)問(wèn)題，吵得不可開交，它們打算各奔東西，就在這時(shí)，主人被吵醒了，他說(shuō)：你們吵什么呀！我的手快被你們五馬分尸了。唉！你們難道不知道嗎？你們本就是一個(gè)整體，少了誰(shuí)都不行，你們呀，必須團(tuán)結(jié)起來(lái)。

手指?jìng)兟犃?，慚愧地低下了頭，慢慢的，它們握成了一個(gè)堅(jiān)定有力的拳頭，它們兄弟五個(gè)成了主人最得力的好幫手。

五指鳥作文 篇9

在電子琴課上，我彈完曲子，老師說(shuō)我聽我彈琴就是一種享受，尤其下鍵有力最值得表?yè)P(yáng)。

到了晚上，我躺在床上，就聽到手指在說(shuō)彈琴受表?yè)P(yáng)的事誰(shuí)的功勞最大。大拇指說(shuō)：下鍵有力說(shuō)的肯定是我，因?yàn)槲议L(zhǎng)得粗壯有力，不管干什么活，我的力量占爭(zhēng)個(gè)手的三分之一。食指馬上反駁說(shuō)光有勁也不行，還要靈活，我是力度也行，還靈活。中指說(shuō)：我的身材修長(zhǎng)，能增加彈琴的美感，而且力度也不不差。無(wú)名指說(shuō)：雖然我和小指的力量沒(méi)有你們大，但是我們一點(diǎn)都沒(méi)有影響樂(lè)曲的彈奏。是啊。小指接著說(shuō)：在彈琴的時(shí)候，我們爭(zhēng)取和你們的力量一樣就要付出幾倍的努力。

大拇指他們聽到才明白，有時(shí)他們輕易做到的小指卻要付出很多。手指?jìng)冎?，彈得好是大家共同努力的結(jié)果。

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文優(yōu)選十二篇

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，寫作文可以提高文學(xué)素養(yǎng)，完善文學(xué)功底，寫作文的時(shí)候要緊扣主題，不能“跑題”。怎么將自己的心情整理成文字寫進(jìn)作文呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“畫眉鳥關(guān)于鳥的作文優(yōu)選十二篇”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文【篇1】

幾個(gè)星期前，媽媽從花鳥市提回一只畫眉鳥，我看到它那嬌小玲瓏的樣子，心里美滋滋的，我高興得手舞足蹈。

畫眉鳥渾身上下都是灰黑色的；一雙透明發(fā)亮的眼睛，像兩顆黑寶石一樣閃閃發(fā)亮；眼睛外面有一圈眉毛，大概是它名字的由來(lái)吧？一雙腳爪細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，無(wú)論怎樣上竄下跳，都能抓穩(wěn)籠子內(nèi)的小木桿。

畫眉鳥不但外形可愛，而且還酷愛唱歌。

每天清晨六點(diǎn)多鐘，它就唱起歌來(lái)，聲音非常清脆：時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而快，時(shí)而慢，歌聲遠(yuǎn)傳天邊。讓人不由自主的從美夢(mèng)中醒來(lái)，聽了讓人心曠神怡、神清氣爽，給人們帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)。

畫眉鳥還喜歡洗澡。每當(dāng)我把一盆清水放在它面前，它就顯得異常高興，迫不及待的跳進(jìn)盆，泡在水里，清理身上的臟東西，站起來(lái)又撲下去，抖抖身子。洗完后，它就站在太陽(yáng)下，舔舔尾巴，梳理羽毛，愜意的曬著太陽(yáng)。

畫眉鳥喜歡吃面包蟲、小米等食物。每天一到傍晚，我就用牙簽扎入小蟲的身體，拿到鳥籠引誘它，它就會(huì)發(fā)出唧唧喳喳的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“快把蟲兒給我，快，我快餓死了！”我把幾只蟲扔進(jìn)鳥籠，它津津有味地吃起來(lái)。

我喜歡畫眉鳥，喜歡它那悅耳的歌聲和憨厚可愛的外表。

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文【篇2】

我們家的畫眉個(gè)個(gè)長(zhǎng)得英姿颯爽的，每一分都特別的精致。

鸚鵡太大而顯生硬，而且太不尋常了。四喜鳥太小而不引人注目。我們家有一只畫眉長(zhǎng)得最大叫的最好，那威風(fēng)凜凜的氣勢(shì)足以讓對(duì)手害怕三分，那金剛般洪亮的叫聲，總能得到母畫眉的芳心。

那棕紅色的毛，那金色的腳，那純黑的眼睛，那龐大的身軀，那強(qiáng)大的氣勢(shì)。整只鳥看不出一點(diǎn)兒毛病。

畫眉的歌聲不是很柔美，而是堅(jiān)硬而洪亮的，但是許多人都喜歡這種堅(jiān)硬的聲音，畫眉鳥之所以叫畫眉鳥，是因?yàn)樗拿济前咨模拖袷钱嬌先サ囊粯?，畫眉還被譽(yù)為中國(guó)四大名鳥。

畫眉鳥天生就好斗，只要把兩只鳥放在一起，它們非要爭(zhēng)個(gè)你死我活的，不說(shuō)死，就是眼睛瞎了、腳斷了，那就是正常的事情。畫眉還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是很難伺侯，吃的東西有羊肉、魚肉、蔬菜、水果混合成的飼料，不吃飼料就是吃蟲子，蟲子要又大又肥的，如果不合胃口就不吃。媽媽經(jīng)常說(shuō)：鳥比我們?nèi)硕汲缘煤茫?/p>

畫眉的爪子有四個(gè)，前面三個(gè)，后面一個(gè)，它用這些爪子緊緊的抓住棍子。從體型、眼睛和嘴就能看出這只畫眉好不好，首先體重要比較重，眼睛的顏色越奇特越好，嘴要尖、要黃，這就是一只極品畫眉。

爸爸經(jīng)常教我怎么喂鳥，我很樂(lè)意學(xué)，但很危險(xiǎn)，我在給畫眉喂食時(shí)，本來(lái)我就很小心的，可我還是驚動(dòng)了它，它馬上轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)咬我，那鋒利的尖嘴啄的我手指流血，我馬上伸回手來(lái)，望著我流血的手，我還是蠻高興的，因?yàn)楫嬅嫉淖晕冶Ｗo(hù)能力很強(qiáng)。那些畫眉深受爸爸的喜愛，我經(jīng)常說(shuō)：爸爸的兒子是畫眉鳥！

有人說(shuō)畫眉唱的歌太堅(jiān)硬了，一點(diǎn)也不美，可它正因?yàn)樗膱?jiān)硬，才深受人們的喜愛，才被譽(yù)為中國(guó)四大名鳥。

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文【篇3】

畫眉鳥，顧名思義，它臉部的眉毛特別明顯一只好的畫眉鳥眉毛應(yīng)該是長(zhǎng)而強(qiáng)，中間不能間斷，看上去好像人們故意畫上去的濃眉。它的嘴如釘，身如葫蘆，尾如尺，削竹頭，牛筋腿，眼圈大而藍(lán)，眼光深沉。人們喜愛畫眉鳥，除了畫眉鳥長(zhǎng)得有趣以外，還因?yàn)樗鹈?，啼鳴動(dòng)聽。說(shuō)起畫眉鳥羽毛的顏色真是五彩繽紛，各不相同，有常見的育毛、黃毛、棕色毛等.還有少見的全白、全黑、全紅以及銀灰色等等色彩。最令人喜愛的還是它那婉轉(zhuǎn)悅耳的鳴叫聲，聽起來(lái)就像歌唱家在唱一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，像演奏家在吹悠揚(yáng)悅耳的笛子。如果你仔細(xì)分辨，可以聽出這些叫聲如喜鵲、麻雀、山雀、白頭翁、布谷鳥的啼鳴。更使人驚嘆的是，它還能模仿家禽、家畜的叫聲，如公雞、母雞、小貓、鵝、狗的叫聲，還能學(xué)姻姻的叫聲，真是神奇極了。

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文【篇4】

畫眉說(shuō)：我住在籠子里，吃喝不愁，每天還可以唱唱歌，曬曬太陽(yáng)。對(duì)于這只被囚禁的

傻鳥，大家一定會(huì)覺(jué)得十分可笑。當(dāng)局者迷，旁觀者清，這也僅限于對(duì)別人的事清楚，而我們?nèi)祟愓谧鲞@只傻畫眉，抱著電視機(jī)，聽著音樂(lè)，看著漫畫書窩在社會(huì)里滿足。殊不知，我們和文化都已經(jīng)被囚禁了，那無(wú)形的鳥籠也愈來(lái)愈小。

當(dāng)下出現(xiàn)的戲說(shuō)歷史風(fēng)愈刮愈烈，各種學(xué)者行內(nèi)行外的都開始出書立著，各種戲說(shuō)的語(yǔ)言讓受眾們心滿意足。閱讀變成了悅讀，更多的人安于這種精神按摩，遠(yuǎn)看一幅文學(xué)史學(xué)的繁榮景象。但是，這樣的被戲說(shuō)了的文史圖書還能承載多少有意義的文化，以史為鑒的效果又何在呢？當(dāng)杜甫被惡搞時(shí)，我們是不是也忘卻和丟失了一種憂國(guó)憂民為他人的情懷呢。紀(jì)念海子的同時(shí)，你們?nèi)叶际窃?shī)人的流行罵語(yǔ)盛行，難道我們心中就沒(méi)有一點(diǎn)矛盾嗎？我們就樣安于被扭曲了的文化中，品嘗渣滓，吃穿不愁，但生命的質(zhì)量又如何呢，到底又是什么囚禁了我們的文化呢？

是我們。像安于籠中的畫眉一樣。我們大眾審美的低下，使一些渣滓順利地從精神篩子中漏過(guò)，污濁我們的靈魂。當(dāng)《宮》熱播時(shí)，于正這個(gè)人成了泡沫時(shí)代的贏家。而大眾對(duì)這個(gè)于抄抄投有鄙夷不屑眼神之時(shí)，指責(zé)他顛覆歷史，胡編造亂，抄襲的同時(shí)，又十分樂(lè)呵地去成為收視力創(chuàng)新高的貢獻(xiàn)者中的一分子。我們的低審美接受了一次爛片，那么給爛文化的暗示就足以讓我們們接受更多的爛片，惡性循環(huán)，哪里才有止境。反省吧，提高審美情趣，才能給自己創(chuàng)造更多更自由的空間去遨游。

如果光去指責(zé)受眾，那未免會(huì)慣壞了文化囚禁的始作俑者。被經(jīng)濟(jì)利益所迷惑的文化創(chuàng)造者。如今的中國(guó)，每年約有10萬(wàn)首歌問(wèn)世，而流行歌曲，無(wú)疑是大頭，它有著大量的受眾和音樂(lè)資源。但我們現(xiàn)在聽到的歌又是什么樣的呢？據(jù)全國(guó)人大代表譚晶的調(diào)查：整年樂(lè)壇最關(guān)注前10名的200首歌中93%為情歌，而其中傳達(dá)健康樂(lè)觀愛情觀的不到20%，眾多的歌者已不配為歌者，利益驅(qū)使他們注重形象與包裝，注重節(jié)奏與舞臺(tái)效果，于是他們就失掉了對(duì)歌曲本身的熱愛，注定唱不出靈魂的共鳴。由此，我們這些受眾就只能從回憶里找回真誠(chéng)，靠老歌來(lái)?yè)崞叫膫?。文化的?chuàng)造者們，請(qǐng)你們自重，別用粗制濫造對(duì)待我們，否則你們和我們的文化都將遭難。

提高審美，學(xué)會(huì)反思，注重情操，放開已被囚禁的文化與心靈，我們努力吧，不做籠中雀。

歐陽(yáng)修《畫眉》言曰：始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。是鳥沒(méi)有不向往自由的，然而這只畫眉卻不一般，他過(guò)關(guān)了籠中的安逸生活，他已習(xí)慣了甚至愛上了這種懶散的生活，以至于當(dāng)回歸自然時(shí)，他仍以為這是呆在一座更大的籠子里，做鳥做到這個(gè)份上，悲哀！而做人如果做到這個(gè)份上，更是悲哀！

世界上的籠子論材質(zhì)則不可勝數(shù)，但若論性質(zhì)兩種而已，一種為禁其身，一種為禁其神，而后者往往尤為可怖，很多人因?yàn)槊\(yùn)弗顧，生在寥落破敗之地，如山村海島等地，于是山和水便想跌成為天然牢籠，貧困便成為常年俯身的惡魔，而因這自然之地難以逾越，很多人便放棄了走出去的勇氣和希望，甘愿一生自閉囚籠中，在被生存的重?fù)?dān)壓垮后，哀鳴一聲而死?？墒巧峡傆心敲匆恍┤?，是有那么一股子精神的，他們打破了精神的囚籠，在囚籠破碎后蕩起的塵?；糜爸?，看到了新生活的希望，于是拼盡了全力，他們也打破了縛身的牢籠，看到了外面的世界。

所謂心有多大，舞臺(tái)就有多大這句話的直譯就是打破了精神囚籠，物質(zhì)囚籠變不足以束縛你了，人不應(yīng)只是吃五谷雜糧的動(dòng)物，人還應(yīng)該是神的使者，用精神之力破開天地的樊籠，移除追求過(guò)程中那一個(gè)又一個(gè)從天上掉下來(lái)罩著你的牢籠。

有時(shí)，籠會(huì)變換出各種形態(tài)來(lái)束縛迷惘中的你，好比讀書生活，對(duì)一扇窗，一張桌，一支筆，在有的便是讀不盡的黑體字，曾經(jīng)的我以為這便是一種束縛，一種牢籠。陷我身于丈余之地，煩我所思，莫不可于書中覓得，這比鳥入籠中更苦一籌，然一句籠天地于形內(nèi)，挫萬(wàn)物于筆端給了我及時(shí)的啟示，青山可從書中得，佳人可從書中獲。古畫中的青山比真山還

多一份伶俐，流水可以從書中得，那文章中的流水比真水還多一絲柔婉，如此想來(lái)，這丈余之室，非但不是樊籠，反而成了我駕書舟于上的汪洋大海。

由此看來(lái)，籠的概念不僅源于天地造化，人工制造，他人的雙重施加，籠也會(huì)發(fā)自于自己的內(nèi)心，為仇恨所縈，為瑣事煩心是籠，為利益得失煩惱是籠，為功業(yè)不就灰心是籠，籠之為物，千變?nèi)f化，是以唯有一顆心百煉成鋼之人，一股勁永不言棄之人才能破開精神與物質(zhì)的牢籠，才能真正翱翔于天地之間，不做籠中雀！

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文【篇5】

有一天，有一只歌聲很動(dòng)聽的畫眉鳥來(lái)到一個(gè)臟兮兮、臭烘烘的豬圈旁，對(duì)著那些正在吃著東西的豬放聲歌唱，可是豬卻一點(diǎn)反映也沒(méi)有。于是，畫眉鳥便問(wèn)豬：“你們難道不覺(jué)得我唱的歌好聽嗎？”豬若無(wú)其事地說(shuō)：“因?yàn)橹挥小吆摺@樣的歌聲才好聽，你唱的一點(diǎn)也不好聽?！?/p>

畫眉鳥一聽，很不服氣，便努力地發(fā)出了兩聲“哼哼”的聲音，豬聽了，非常地開心，不僅發(fā)給了畫眉鳥一張“世上最好的歌唱家”的獎(jiǎng)狀，還發(fā)給了畫眉鳥一筆獎(jiǎng)金，畫眉鳥見了，非常意外。過(guò)了兩天，森林將舉行一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。唱什么歌參賽好呢？畫眉鳥想了許久，竟異想天開地想到：唱“哼哼歌”或許會(huì)一鳴驚人，打破常規(guī)，創(chuàng)新性地取得不俗的成績(jī)。于是，它經(jīng)過(guò)考慮后，最終決定在音樂(lè)會(huì)上就唱“哼哼歌”。比賽這天，畫眉鳥唱了“豬老師”教它的那首歌——“哼哼歌”，結(jié)果，它落選了。小朋友，你能告訴畫眉鳥它落選的原因嗎？

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文【篇6】

突破文化的牢籠（籠子里的畫眉鳥材料作文）

李理

主人給畫眉鳥了自由，畫眉卻說(shuō)：我住在籠子里，吃喝不愁，每天還可以唱唱歌，曬曬太陽(yáng)。我們嘲笑這只被囚禁的傻鳥明明脫離了籠子的束縛，卻又有多少人想到束縛它的不僅僅是這一個(gè)牢籠。

當(dāng)我們抱著電視機(jī)，聽著音樂(lè)，看著漫畫書過(guò)著滿足的生活時(shí)，有多少人發(fā)現(xiàn)我們的身上也多了這樣的一個(gè)牢籠？

有這樣一則笑話，一個(gè)日本人來(lái)浙江旅游，他找到一個(gè)導(dǎo)游，說(shuō)我爺爺二戰(zhàn)時(shí)死在中國(guó)，想去那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)打的最慘烈的地方去看看。于是導(dǎo)游帶他來(lái)到了橫店影視城這里每天都要死去兩億個(gè)鬼子。笑過(guò)之后，我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在有太泛濫的抗日片，而且為了收視率，劇情往往粗制濫造。還有《宮》，當(dāng)《宮》熱播時(shí)，人們，指責(zé)它顛覆歷史，胡編造亂，抄襲的同時(shí)，又十分樂(lè)呵地去成為收視力創(chuàng)新高的貢獻(xiàn)者中的一分子。大眾審美的低下，限制在一個(gè)牢籠內(nèi)，那么還有多少自由遨游的空間自由的空間？

如果光去指責(zé)受眾，那未免會(huì)慣壞了文化囚禁的始作俑者。公眾的文化是需要引導(dǎo)的，那么少數(shù)的文化精英就顯得至關(guān)重要?！睹鞒切┦隆肥且槐竞脮麉s開啟了娛樂(lè)化的先河，于是閱讀變成了悅讀，更多的人安于這種精神按摩，雖然看起來(lái)文化繁榮了，但是，這樣的被戲說(shuō)了的文史圖書還能承載多少有意義的文化，以史為鑒的效果又何在呢？當(dāng)這些文化被戲說(shuō)被惡搞時(shí)，失去的不僅是對(duì)文化的尊重，還有生命的質(zhì)量到底又是什么囚禁了我們的文化呢？究其原因，被經(jīng)濟(jì)利益所迷惑的人們，為了利益他們注重形象與包裝，而忽視了文化本身。而他們不知道，他們正是文化傳播第一線。他們的一舉一動(dòng)，深深地影響著社會(huì)和人民。如果用粗制濫造對(duì)待人民，那么我們的文化都將遭難，群眾也會(huì)像那只畫眉鳥一樣僵化了內(nèi)心，套上無(wú)形的牢籠。

所以，在這繁雜的文化面前，我們要學(xué)會(huì)甄別對(duì)錯(cuò)，在這些文化中尋找到自己需要的，取其精華去其糟粕。那些文化的傳播者也應(yīng)該少利益的迷惑，多一些對(duì)文化本身的重視。只有做到這些，我們才不會(huì)被束縛住思想，才能突破文化的牢籠。

臺(tái)灣著名作家李敖有一首詩(shī)：我本來(lái)就是那樣，所以你認(rèn)為我永遠(yuǎn)都是那樣，可這回你錯(cuò)了，我已變得讓你無(wú)法想象。突破心中僵化的文化的牢籠，讓我們自由飛翔。

作文評(píng)語(yǔ)：切入角度具體、新穎，論證思路開闊，層次感較強(qiáng)，舉例論證得當(dāng)，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。作文評(píng)分：64分（總分70分）。

（字?jǐn)?shù)：885）

飛出心靈的牢籠（籠子里的畫眉鳥材料作文）

瞿明子

畫眉鳥在籠子中悠閑自得，被放到野外去卻認(rèn)為自己處于一個(gè)更大的籠子中，雖然畫眉鳥飛出了那個(gè)小籠子，但是心靈這個(gè)籠子，想必這畫眉鳥是定飛不出去的。

畫眉鳥貪圖安逸，對(duì)于它而言需要的就只是一個(gè)不讓它餓死的小籠子，但是我們又怎么可以就拘束于此呢？當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)的追求越來(lái)越平凡，但是對(duì)于心靈的挖掘卻彌足珍貴起來(lái)。當(dāng)我們擁有了數(shù)不盡的財(cái)富和巨大的權(quán)利，我們可能會(huì)感到滿足，但是如果我們就沉迷于此的話，那我們就永遠(yuǎn)會(huì)困在其中，無(wú)法自拔，我們應(yīng)該要的，是擺脫安逸生活的誘惑，早日飛出心靈的牢籠。

在西湖園區(qū)放養(yǎng)了很多的天鵝，細(xì)心的游客會(huì)發(fā)現(xiàn)這些天鵝一般就不會(huì)飛，平時(shí)都是大腹便便的在路上走，天鵝不會(huì)飛，這確實(shí)很難讓人相信，但確實(shí)發(fā)生了，究其原因，還是因?yàn)樘禊Z在西湖受到保護(hù)，根本就沒(méi)有什么天敵，而游園的人們又十分的喜歡它們，每次都會(huì)在小販那里買東西喂天鵝，久而久之，天鵝就過(guò)慣了安逸的日子，也變得懶惰，終于就忘記了飛的本能。如果有一只天鵝，它沒(méi)有依賴于游人的食物生存，而是自己每天去捕魚，自己生活，那想必它在西湖天空翱翔的身影又可以成為一道風(fēng)景線。

現(xiàn)在的學(xué)生似乎已經(jīng)過(guò)慣了舒適的日子，所以一件件的事被披露了出來(lái)，大學(xué)里決定取消了學(xué)生的長(zhǎng)跑活動(dòng)，眾多學(xué)校每個(gè)教室都基本會(huì)配備一臺(tái)空調(diào)，而現(xiàn)在快要面臨新一輪的軍訓(xùn)，各大網(wǎng)站上都在爆出如何可以不去受苦，可以開病假證明的醫(yī)院已經(jīng)開出各種假證明。這無(wú)一不透露著現(xiàn)在的學(xué)生的嬌慣，都說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，我們應(yīng)該推翻這個(gè)說(shuō)法，貪圖安逸只是弱者的行為，我們更應(yīng)該的是直面挑戰(zhàn)，以后，我們不應(yīng)該就因?yàn)樘珶岫г辜娂?，不?yīng)該就因?yàn)閼卸杈统鲩T打車，不應(yīng)該一遇到困難就想著那里可以躲避。我們這一代人承接著上一代的希望，他們想要看到的并不是一只貪圖安逸的畫眉鳥，而是一只敢于和風(fēng)浪做斗爭(zhēng)的海燕。

擺脫安逸的生活，直面困難，我們就能飛出心靈的牢籠，在藍(lán)天下自由翱翔。

作文評(píng)分：60分（總分70分）。如要修改，可著重于安逸的生活泯滅了追求自由的天性，形成了籠子。

（字?jǐn)?shù)：733）

破籠（籠子里的畫眉鳥材料作文）

高三17張雨葭

籠中畫眉，一朝得出，身體解放，卻依舊認(rèn)定自己所在之處定有邊界，無(wú)法尋得，空落、無(wú)依之感涌上心間。彼時(shí)受限的是身體，此時(shí)禁錮的卻是心靈。解除他人的約束，進(jìn)入自身的圍城，只比先前更加可悲。

并非不向往外面的世界。一捧清泉，一叢鮮花，一串漿果，一群伙伴，都是極大的誘惑。畫眉本來(lái)自大自然，熱愛自由、自在飛翔，這是她的天性?？梢坏┰诨\子里呆的久了，習(xí)慣了精致的人工食物，每日與人逗趣，以叫聲悅耳，博得陣陣歡笑，遠(yuǎn)離了自然的天敵，似乎這樣安逸的生活也沒(méi)什么不好。只是，慢慢地，心中也漸漸地筑起了一個(gè)無(wú)形的鳥籠。一旦飛出籠子，重回自然，卻再也找不到過(guò)去飛翔的快樂(lè)與自在。

鳥兒如此，人何嘗又不是這樣？追求自由，這是人的天性，但是習(xí)慣、經(jīng)驗(yàn)、閱歷、自滿這些都有可能在我們的心中筑起一只只無(wú)形的鳥籠，成為我們心靈的枷鎖。最著名的莫過(guò)于溫水煮青蛙的故事了。那只呆在溫水里的青蛙習(xí)慣了當(dāng)下的環(huán)境，即便水溫一點(diǎn)一點(diǎn)的增加，即使死亡一點(diǎn)一點(diǎn)地降臨，它卻并不在意，是習(xí)慣這只無(wú)形的籠子要了青蛙的命。這只青蛙與那只井底之蛙一樣，都被無(wú)形的籠子給死死鉗住了，或丟了性命，或成為笑柄。而在生活中，隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，我們心中的籠子愈加牢固，它鉗制我們的思想，束縛心靈的自由，讓我們難以達(dá)到自由的王國(guó)。

要打破這無(wú)形的籠子，走向心靈的自由，并不是一件容易的事情，需要具有一種勇于自我解剖的勇氣和智慧?！肚f子秋水篇》給我們講述了這樣一個(gè)寓言：每到豐水季節(jié)，無(wú)數(shù)支流注入黃河中，水流湍急，河面寬闊，以至于兩岸的牛馬都難以看清，黃河河神河伯便以為他的領(lǐng)地是天下最美的。有一天，河伯水流而下，漂入了北海，看到的是寬廣無(wú)垠的大海。河伯望洋興嘆，對(duì)海神說(shuō)，要不是來(lái)到您的門前，可就真的危險(xiǎn)了，必然貽笑大方。河伯打破了心中最美這只籠子，于是看到了更加廣袤的宇宙，走向了心靈的自由天地。

不打破籠子，牛頓就發(fā)現(xiàn)不了萬(wàn)有引力；不打破籠子，比爾蓋茨或許就只能是一個(gè)平庸的工程師；不打破籠子，生活就只能是繭中的蠶，吐得絲越多，越發(fā)將自己緊緊包裹，無(wú)法接觸外面的世界

做帶著籠子飛翔的畫眉，還是頓悟的河神河伯，就看你的選擇了。

作文評(píng)分：63分（總分70分）。

（字?jǐn)?shù)：913）

掙脫心靈的束縛（籠子里的畫眉鳥材料作文）

高二（18）成麗媛

畫眉鳥習(xí)慣于籠子里舒適的生活，當(dāng)主人把它放回森林后，再遇到它時(shí)，它卻說(shuō)這個(gè)籠子太大了，怎么也飛不到邊。這是只可悲的畫眉鳥，雖然獲得了身體上的自由，卻無(wú)法掙脫心靈的牢籠。

常說(shuō)天高任鳥飛，而這只畫眉鳥為什么就甘愿被束縛呢？我想，原因是它所處的環(huán)境讓它覺(jué)得很舒服，殊不知這種安逸的生活漸漸使他失去了追求自由的天性，給心套上了一個(gè)無(wú)形但更為堅(jiān)固的籠子。人又何嘗不是如此呢？方仲永五歲時(shí)便會(huì)寫詩(shī)，所以便經(jīng)常有人拜訪，他的父親卻因沉迷于錢財(cái)，而不讓他學(xué)習(xí)，牽著他四處拜訪，過(guò)了幾年后，他竟失去了這種才能，和普通人沒(méi)有什么差別，正是一時(shí)的貪圖安逸而埋沒(méi)了一個(gè)人的潛能。

安于現(xiàn)狀的人，絕不能掙脫心的束縛。生于憂患，死于安樂(lè)便是古人最好的警醒。

莊子在《逍遙游》中說(shuō)若夫乘天地之正，而御六氣之辯，彼且惡乎待哉？每個(gè)人都會(huì)向往心靈的自由，而現(xiàn)實(shí)中又有多少人能夠做到不安現(xiàn)狀，掙脫心靈的束縛呢？

如今的社會(huì)，各方面似乎都加強(qiáng)了未來(lái)的棟梁的庇護(hù)。面對(duì)社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，巨大的就業(yè)壓力，有些父母覺(jué)得不能坐視不管了，而青年人當(dāng)然是更偏向于走捷徑，于是便出現(xiàn)了拼爹，啃老一族，以為可以輕飄飄開始享受人生，但他們卻忽視了這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)潛在的優(yōu)勝劣汰的規(guī)則。很多學(xué)校出于對(duì)學(xué)生的保護(hù)，取消了800米和1000米的體育場(chǎng)跑項(xiàng)目，卻忽視了學(xué)生之所以會(huì)有長(zhǎng)跑猝死的事例就是因?yàn)殄憻掃^(guò)少。我們的天性在愛的庇護(hù)下慢慢消退，而我們卻把這種束縛當(dāng)成了享受，哪里還會(huì)有掙脫的欲望呢？

即使很多熱血打拼的青年人有掙脫的欲望，最后也免不了屈服。在這個(gè)物質(zhì)化的時(shí)代里，金錢帶給了人們巨大的誘惑力和滿足感，當(dāng)金錢幸福觀深入人心，人們就已經(jīng)被物質(zhì)所捆綁。追求幸福生活是人之常情，但有多少人還記得自己曾經(jīng)的遠(yuǎn)大目標(biāo)還在不懈追求？

不由想起一期音樂(lè)選秀節(jié)目，上臺(tái)的大漢是一位在菜市場(chǎng)擺攤賣海鮮的，從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)音樂(lè)，雖然經(jīng)營(yíng)情況不錯(cuò)，但卻依然堅(jiān)持音樂(lè)夢(mèng)想。遺憾離場(chǎng)，但他聲稱從不會(huì)放棄音樂(lè)的精神贏得了熱烈的掌聲。

安逸只是一種羈絆，我們應(yīng)該把掙脫付諸行動(dòng)。心有多大，舞臺(tái)就有多大，掙脫心靈的束縛就應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，走出一條自己的路，并不斷為之奮斗，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰！

讓我們掙脫心靈的束縛，尋找更廣闊的藍(lán)天展翅翱翔。

作文評(píng)分：62分（總分70分）。

（字?jǐn)?shù)：952）

別把你的心置于籠中（籠子里的畫眉鳥材料作文）

畫眉鳥習(xí)慣了籠中的生活，舒適、安心，沒(méi)有天敵的威脅?？梢坏┝?xí)慣成自然，即使獲得了自由，畫眉也一直以為自己只是換了個(gè)大籠子，始終擺脫不了心的束縛。

籠中的畫眉鳥已經(jīng)習(xí)慣了定時(shí)的喂養(yǎng)，而缺乏了獵食的本能；它已經(jīng)習(xí)慣了衣食無(wú)憂的快樂(lè)，而缺乏了風(fēng)餐露宿的勇氣；它已經(jīng)習(xí)慣了別人對(duì)它歌聲的贊揚(yáng)，而缺乏了對(duì)自己整體的認(rèn)識(shí)。就像小白鼠一旦習(xí)慣了籠中間接性的電擊，就不會(huì)再跳起躲避它，久而久之，隨著電伏的增大，它們就觸電死亡。相同的放入沸水的青蛙會(huì)拼命的跳起救自己，而放入逐漸升高溫度的溫水中時(shí)，它們只會(huì)自由地鳧水，直到被活活地煮死。這種可怕的籠子關(guān)住了它們的思維的擴(kuò)散，最終成為井底之蛙式的盲目。

這種安于現(xiàn)狀在現(xiàn)實(shí)生活的映射就是當(dāng)今的孩子。父母對(duì)他們的過(guò)分的溺愛就是那一道道堅(jiān)不可摧的牢籠。溺愛之下他們也快樂(lè)開心的成長(zhǎng)著，然而一旦放手之后，各種不適應(yīng)的癥狀顯漏無(wú)疑。從前的神童，學(xué)習(xí)極棒，而自理能力卻是驚人的弱智化。家長(zhǎng)對(duì)他的溺愛，就是將神童與弱智捆綁在一起的良方。

古人之作《生于憂患，死于安樂(lè)》所言的就是用現(xiàn)狀把自己關(guān)在生活的牢籠。人一旦習(xí)慣了享樂(lè)后就再也無(wú)法承受貧苦無(wú)依的生活。罪犯為重回到監(jiān)獄而不惜在出獄不久后犯下累累罪行的事已不在少數(shù)，他們一方面對(duì)自己失去了譜寫人生新篇章的信心，另一方面，他們已經(jīng)習(xí)慣了監(jiān)獄里的生活，不需要為住所、食物等的問(wèn)題而傷透腦筋。殊不知，這些已經(jīng)成為茶余飯后的笑料。

把自己的心置于牢籠，只會(huì)讓人束縛在沒(méi)有發(fā)展的小空間中。若是打破牢籠，情況就反其道而行之。

亞里士多德延續(xù)幾百年的悖論質(zhì)量越重，下落越快被伽利略成功打破。谷歌打破慣有搜索引擎的規(guī)則牢籠，創(chuàng)制了獨(dú)具一格的谷歌系統(tǒng)這些無(wú)一不說(shuō)明著打破心靈的牢籠的重要性。

世界很大，沒(méi)有盡頭，宇宙很大，沒(méi)有邊界。請(qǐng)不要把你的心置于牢籠。

作文評(píng)分：60分（總分70分）。

（字?jǐn)?shù)：761）

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文【篇7】

嘿，朋友們，你們好！我是可愛的畫眉鳥妹妹，下面請(qǐng)聽聽我的自我介紹吧。

我非常愛美，經(jīng)常把自己打扮的像個(gè)小公主似的。我的頭上圍著橄欖色的頭巾，眼圍畫著雪白雪白的，下身穿著棕黃色的小短裙，再配上一件灰色的小馬夾。別提多美了！

你們知道我為什么叫畫眉鳥嗎？因?yàn)槲业难劬ι戏接幸粭l白線，像眉毛一樣，所以我叫畫眉鳥。

我喜歡單獨(dú)生活，只有五谷豐登的秋天和大雪紛飛的冬天，才結(jié)集小群活動(dòng)。我活潑可愛，卻很膽小，好隱匿。

別看我膽小怕事，叫起來(lái)可是天生好手，可以說(shuō)我是超人氣歌手小公主！秋冬時(shí)，我會(huì)和小伙伴一起在樹枝上鳴唱，叫的可歡快了，好象在比賽看誰(shuí)叫的動(dòng)聽，誰(shuí)叫的嗓們亮，你們說(shuō)，我是不是很可愛呀！

我可從不挑食，什么都吃。但身材保持的很好。

聽了我的介紹，你們一定很喜歡我吧！

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文【篇8】

待媽媽出去覓食的時(shí)候，我用力爬到窩邊。??！一泓溪水圍著幾片綠田，幾只白鵝浮在水面，一片藍(lán)天襯著幾朵白云，一條小街靜臥山中。山在水中，水在山中，人在畫中！一切讓我心醉神馳。于是，我想，我也要飛，我也要找一片屬于自己的天空，我也要來(lái)一次圣潔無(wú)暇的飛翔。

當(dāng)媽媽帶著食物回來(lái)的時(shí)候，看到她消瘦的身軀，黯淡的羽毛，我始終沒(méi)說(shuō)出口。

這是一個(gè)美麗晴朗的早晨，我在焦急的等待出去覓食的媽媽給我送來(lái)美食。可是很久，她始終沒(méi)有回來(lái)。我只好撲打幾下羽毛尚未長(zhǎng)全的翅膀，站在窩旁用力往下飛，結(jié)果就狠狠的掉在了地上。饑餓、疼痛，讓我再也無(wú)能為力，只好等待死亡之神的降臨，將我脆弱的生命從消瘦的肉體中一點(diǎn)一點(diǎn)的抽去。

朦朧中我仿佛覺(jué)得有五個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的人的手指將我托起，放在一張白白的有體溫的東西上，將我?guī)У揭粋€(gè)美麗的地方。后來(lái)我知道，那是一個(gè)女孩將我?guī)Щ厮募?。就這樣，她像一位天使一樣精心的照料著我。我的身體一天天的健壯起來(lái)。我被她關(guān)進(jìn)了一個(gè)精美的籠子里，掛在她種有幾盆蘭花的窗臺(tái)上。沒(méi)事兒的時(shí)候，她總是伴我說(shuō)個(gè)不停。看到她寂寞的時(shí)候，我總是為她唱一支簡(jiǎn)單的歌兒。就這樣，她和我成為了好朋友。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她將我送給她的男友。她的男友很帥氣，但是有些粗心，經(jīng)常讓我挨餓，當(dāng)然我也不后悔，因?yàn)椋龕鬯?/p>

這是一個(gè)月光明朗的夜，我看見他帶著另外一個(gè)女孩回來(lái)。他們說(shuō)得很開心，我氣得胡亂叫起來(lái)，可他毫不理會(huì)，還在興致勃勃的聊著。正在這時(shí)，我的朋友來(lái)了，她看到了他們，就轉(zhuǎn)身走了。

第二天，我又被送回她的窗臺(tái)上，依舊看著那幾盆洋溢著芳香的蘭花?？伤辉诩摇Ｈ章潼S昏，她才回來(lái)，打開籠子，又將我托在手心，愛憐的吻了一下我的額頭，含著淚花說(shuō)：飛吧，不要依賴別人，他仍下我，你也該找一個(gè)屬于自己的歸宿吧！我也想哭，可我不會(huì)流淚。我看到她哭成淚人兒。最后她走了，我只好唱起一支傷感的歌兒為她送別。

我捕捉著飛往小屋的飛蛾，捕食著蘭草葉子上的害蟲。我可以去任何地方，但我要永遠(yuǎn)待在這兒，等待主人的回來(lái)，就算是地老天荒，我也無(wú)悔無(wú)怨。

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文【篇9】

主人為畫眉著想，將長(zhǎng)期安逸生活在籠中的畫眉放回森林過(guò)自由的生活，畫眉卻愁苦于無(wú)法飛到森林牢籠的邊緣，其實(shí)，它是飛不出自己心靈的牢籠。

也許是因?yàn)樯鐣?huì)的過(guò)于殘酷，也許是因?yàn)樯畹倪^(guò)于艱苦，越來(lái)越多的人安逸于眼前平穩(wěn)的生活，不再追求其他。一旦如此，你也許會(huì)失去你曾經(jīng)擁有的東西。

方仲永就是個(gè)很好的例子，雖然他有作詩(shī)的天賦，五歲便能指物為詩(shī)，可惜，他的父親卻不讓他學(xué)習(xí)，一味地讓他賺錢養(yǎng)家，當(dāng)仲永二十七歲的時(shí)候，竟已經(jīng)淪為普通人的地步，無(wú)法再作詩(shī)。雖然不是仲永自己放棄學(xué)習(xí)，可是，從中，我們不難發(fā)現(xiàn)“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。古人尚已如此，在如此快速的生活節(jié)奏中，更是這樣。試想你若是在一個(gè)單位中業(yè)績(jī)平平，又無(wú)上進(jìn)拼搏之心，那么，你就要小心了，或許不用等經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，你就可能要被炒了。

若是在溫飽不愁，安逸舒適的生活中度過(guò)一生，我想，也不會(huì)有那么多的人苦于競(jìng)爭(zhēng)壓力了。偏偏社會(huì)是不斷發(fā)展的，尤其是這些年，不斷膨脹的物質(zhì)文化需求，不得不促使你前進(jìn)。這當(dāng)然是正常的，一個(gè)社會(huì)要發(fā)展、進(jìn)步，自然需要物質(zhì)創(chuàng)造，細(xì)化到每個(gè)人，就是需要我們不斷的.奮斗、創(chuàng)新，但人往往都是懶惰的，沒(méi)有激烈的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有物質(zhì)的誘導(dǎo)，一般難以出成績(jī)。所以，如何在如此激烈的社會(huì)生存斗爭(zhēng)保持自己的心靈不被蒙上陰影才是最為關(guān)鍵的。

許多人，甚至是學(xué)生，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折、壓力，竟頭也不回地走上了自殺的道路。他們大多覺(jué)得自己活的很痛苦，活的沒(méi)有希望。那是因?yàn)樗麄兪艿降谋佑?、保護(hù)太多，但一個(gè)人若是不經(jīng)人生的風(fēng)雨又怎能成長(zhǎng)為父母的擎天柱？畫眉也試圖尋找森林牢籠的邊緣，說(shuō)明，它還是有對(duì)自由的渴望的，只是未能走出自己心靈的牢籠罷了。那么我們?yōu)槭裁床唤忮d自己的心靈呢？放過(guò)自己，就是給自己一個(gè)希望。黑格曾爾說(shuō)過(guò)“只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會(huì)再掉進(jìn)坑里。”無(wú)論如何都應(yīng)保持一種充滿希望的心態(tài)，只有不斷努力著，才有可能走向成功。

解錮心靈，努力奮斗，不輕易放棄，更不輕易絕望。這樣，你才可以堅(jiān)守自己，活出自己。

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文【篇10】

我家有一只畫眉鳥。到了春天，它的全身長(zhǎng)滿了赤褐色的毛,尾巴卻是黑斑點(diǎn)的。秋天來(lái)了，氣候變了，它又開始換毛，舊羽毛慢慢地落下來(lái),長(zhǎng)出更美麗的新羽毛。在它小巧玲瓏的眼睛下，有一張細(xì)長(zhǎng)的嘴。它的爪子一年比一年老，但卻越老越有力，每天都抓著籠子里的葦稈上下跳躍。

畫眉鳥喜歡吃面包蟲，我天天去喂它。它一看到面包蟲就嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)：我的小主人，我肚子很餓，你快喂我吃吧!我趕緊把小杯子遞進(jìn)去，它一跳跳到杯子旁邊,把面包蟲慢慢啄來(lái)吃，它吃得很多。吃完了,我又給它拿來(lái)一杯水放在旁邊,但它總是要等到我走了以后才喝。吃飽喝足了，它又嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)：謝謝你，我的小主人。我常和爸爸一起配飼料給畫眉鳥吃，它的飼料很講究，要用黃豆粉、雞蛋黃、黑芝麻、麻仁子綜合精制而成。這種飼料可以讓畫眉鳥吃后羽毛豐滿，光澤美麗，叫起來(lái)聲音清脆。畫眉鳥察歡蔭涼，每當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候%我就拿一塊布罩住籠子給它遮蔭,不讓太陽(yáng)曬它,晚上再把籠子收回來(lái)。

前幾天不知是什么原因，我爸爸收籠子時(shí),畫眉鳥總是在籠子里飛來(lái)飛去。我爸爸發(fā)火了，就把籠門打開讓它飛，可它卻低下了頭抓住稈子，好像在說(shuō):主人，我跟您三年多了，我不想飛走啊。爸爸又把籠門關(guān)了起來(lái)。從那以后，爸爸收籠子下來(lái),它再也不飛來(lái)飛去了。

它每天早上唱著歌送我上學(xué)，我一放學(xué)回到樓下，它又在上面唱歌歡迎我回家。我和它已經(jīng)有三年多的感情，我很喜歡它。

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文【篇11】

關(guān)于描寫畫眉鳥的作文300字去年秋天我養(yǎng)了4只畫眉鳥，它們都很美麗，但也很霸道。說(shuō)起霸道，那是2兩只畫眉鳥剛來(lái)時(shí)，那時(shí)只有2只，它們被放在一個(gè)籠子里，一只美麗又比較大的它為了爭(zhēng)奪地盤把自己的同類一只弱小的畫眉鳥琢的背上都流血了，我很傷心，狠不得把那只霸道的畫眉鳥給打一頓。我本以為打架對(duì)畫眉來(lái)說(shuō)不是長(zhǎng)久直事，可是我錯(cuò)了，打架每天照舊，終于有一天弱小的畫眉鳥被那只霸道的畫眉鳥打死了。自從沒(méi)了那只畫眉，那只美麗又比較大的天天早上歡樂(lè)的歌唱，直到有一天，兩只畫眉鳥的到來(lái)。記得是那兩只畫眉鳥到來(lái)的第二天，那只美麗的畫眉不在叫了，只是聽見，一聲一聲的尖叫，我走來(lái)看看，原來(lái)三只畫眉鳥，正在打架啊，我看了看，剛來(lái)的兩只也很弱小，我想一定沒(méi)有好下場(chǎng)。經(jīng)過(guò)整整三天三夜的戰(zhàn)爭(zhēng)，兩只都死了，又只剩下那一只了。它一直活到現(xiàn)在。后來(lái)我知道了一個(gè)關(guān)于畫眉鳥的知識(shí)：屬雀形目，鹟科，畫眉亞科。廣泛見于甘肅東部、陜西南部、湖北、安徽、江蘇以及四川、云南以東的華南大陸和臺(tái)灣、海南島。飼養(yǎng)的話要分開，要不然會(huì)一死一傷！關(guān)于描寫畫眉鳥的作文300字前幾天，我爸爸的朋友送我了一只畫眉鳥。一看到畫眉鳥，我就想：啊，畫眉鳥竟然真的有眉毛！它的毛是棕色的，到尾巴的時(shí)候就基本是黑色的了，它那黑色的眼珠旁邊是一圈白色的眉毛，好像一個(gè)威武的大將軍。喂它吃東西是要拿一個(gè)藍(lán)色的工具把食物倒進(jìn)食盆。它吃東西的樣子真滑稽：先把它的腦袋一頭栽進(jìn)食盆里，叼出來(lái)一顆，再搖頭晃腦的吃起來(lái)，吃好了，就再一頭栽進(jìn)食盆，再津津有味的吃起來(lái)。它專門在籠子里蹦來(lái)蹦去，一會(huì)兒跳到這兒，一會(huì)兒跳到那兒，真拿它沒(méi)轍，只有把它放進(jìn)水槽洗澡，才能讓它安靜那么一小會(huì)兒，一會(huì)兒后，它又開始蹦了。最可悲的是，就算這位多動(dòng)癥患者哪天心情好，不蹦了，那它也要像神經(jīng)病患者一樣一展歌喉，當(dāng)然是唱得好聽一點(diǎn)的那種咯！它的籠子有時(shí)候還罩著一塊黑布，爸爸說(shuō)：它凌晨三四點(diǎn)就開始叫了，只有讓籠子暗下來(lái)，它才不叫，我就想了這個(gè)辦法。養(yǎng)鳥真好玩！關(guān)于描寫畫眉鳥的作文300字大家好我是一只又活潑而又機(jī)靈的畫眉鳥。我在這里生活的非常幸福；也非?？鞓?lè)。每天我和我的伙伴們快樂(lè)的游戲、歌唱我們之間互相幫助，從來(lái)也不鬧一丁點(diǎn)的小矛盾。天天早晨我們?cè)谝黄鹂旎畹腻憻捝眢w，一起團(tuán)結(jié)起來(lái)找蟲子和其他等等食物吃，晚上沒(méi)有人們來(lái)打擾我們睡覺(jué)，讓我們天天都有一個(gè)好精神。我要感謝農(nóng)民伯伯們，我要感謝農(nóng)民伯伯們?yōu)槲覀冃蘖撕芏嗪芏嗟姆孔?，讓我們有一個(gè)美麗的新家，農(nóng)民伯伯們還要每天給我們捉蟲子吃、還給我們吃谷粒、大米等等的食物來(lái)吃；農(nóng)民伯伯們不讓人們來(lái)捉我們、不讓傷害我們、我們也喜歡農(nóng)民伯伯們。我最最最希望的就是讓農(nóng)民伯伯們?cè)诜N上很多很多的大樹、在修上很多的小房子。這樣，我們的小伙伴們會(huì)越來(lái)越多，不要讓人類們破壞我們的綠色家園，我們歡迎來(lái)自五湖四海的人們來(lái)我們的家園來(lái)觀賞，但是人們一定要保護(hù)我們和我們的家園，我想信我們的家園會(huì)越來(lái)越美好的。我愛我的美好家園。關(guān)于描寫畫眉鳥的作文400字在五一長(zhǎng)假期間，由于我媽媽爸爸叔叔和阿姨們要到黃山旅游，所以就在離景區(qū)不遠(yuǎn)的秀湖山莊入住了。有一天清晨，我起來(lái)的特別早。一出門，就發(fā)現(xiàn)在過(guò)道的墻角里有一個(gè)鳥窩，我心里就在想：這個(gè)鳥窩是哪個(gè)鳥居住的呢？不一會(huì)兒，有一只鳥飛來(lái)了，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈鲈谂笱蟮镍B窩里。我趕快問(wèn)爸爸：爸爸，這是什么鳥呀？爸爸回答說(shuō)：讓我看看，嗯應(yīng)該是畫眉鳥。好美的畫眉鳥呀！我不禁贊嘆道。畫眉鳥有一雙機(jī)靈的小眼睛，在眼睛的四周有一圈灰白色的眼眶，它的嘴是一個(gè)尖狀形，一半是橘紅色的，一半是銀灰色的。它還有一個(gè)最大的特點(diǎn)：肚子部分是由咖啡色為主，慢慢的變黑，到了翼尖，已是烏黑的了。又過(guò)了一會(huì)兒，又有一只畫眉鳥飛來(lái)了。站在鳥窩的旁邊，不停地叫喚著，好像在說(shuō)：兄弟，你趕快去撲食吧，我?guī)闶刂@窩。另外一只畫眉鳥似乎聽懂了，張開翅膀，騰空而起，飛走了。它們就這樣連續(xù)的工作著，慢慢的，鳥窩里逐漸得豐滿起來(lái)了，夠它們吃得了，才安安靜靜地做在鳥窩里吃食。我有一次還看到兩只畫眉鳥也不知道出于什么原因，打了起來(lái)。一只在窩外的畫眉鳥揚(yáng)起翅膀打了另一只畫眉鳥的頭部打去，在窩里的畫眉鳥也不甘勢(shì)弱，給予了加倍的還擊。兩者互不相讓，相持了好一會(huì)兒。最終，還是功窩的一方獲勝了。輸者就不好意思地飛走了。這充分的反映了畫眉鳥是一種特別愛斗的小鳥。轉(zhuǎn)眼間，兩天過(guò)去了，我也要走了。但我一直記得這兩只美麗、勤勞、愛斗的畫眉鳥。關(guān)于描寫畫眉鳥的作文300字我家有只畫眉鳥，可棒了！清晨，一聲清脆的鳴叫將我從美夢(mèng)中叫醒，我走到客廳一看，原來(lái)是畫眉鳥在唱歌呢！怪不得我感覺(jué)很熟悉呢！畫眉鳥的爪子紅紅的，畫眉鳥的身子胖嘟嘟的，一身金色的毛，兩只眼睛附近白白的，真的像畫過(guò)一樣呢！它還有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，非常尖，你把手指伸進(jìn)籠子，十有八九就被啄出一個(gè)洞洞了。每天，二姑爹總把籠子的一部分浸入水中，讓小畫眉洗個(gè)澡，小畫眉拍打著水面，愉快地洗著，一會(huì)抖一下自己滾圓的身體，一會(huì)啄啄自己的翅膀，可美呢！我們家對(duì)面也有只畫眉鳥，一次，我在做作業(yè)時(shí)，偶爾聽見它倆在聊天呢！你聽，對(duì)面的那只畫眉鳥好像在問(wèn)：你是從哪兒來(lái)的？我們的小畫眉也好像在說(shuō)：我可是從白云區(qū)來(lái)的他們你一句我一句地聊著，我在旁邊聽得入神，連寫作業(yè)的速度也放慢了許多呢！我想，小鳥也是有靈性的，它們也會(huì)互相交流。你喜歡這只可愛的小畫眉嗎？告訴你，這只小畫眉可是我二姑爹養(yǎng)的哦！想看看它的話，就來(lái)我們家吧！

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文【篇12】

畫眉鳥長(zhǎng)期生活在安逸的籠子里，早已忘卻了作為鳥類的自由生活，重返森林后仍被心中的籠子所束縛，品味不出真正的生活。生活中，有多少人像畫眉鳥一樣每天過(guò)著模式化的生活，毫無(wú)情趣，籠子束縛了一切。

每一朵花都是安靜的來(lái)到這個(gè)世上，又沉默的離開，人們只關(guān)注它彌漫的香氣，絢麗的色彩，就像評(píng)價(jià)一個(gè)人的成功一樣，過(guò)度的關(guān)注他的物質(zhì)擁有程度。這樣的生活毫無(wú)意義，殊不知，花的安靜中也有沉思，花的沉默中也有美麗的雄辯。

我們應(yīng)以不斷向上的姿態(tài)，去追尋一種生活，一種幸福，超脫的生活。

佛家有三境：勘破、放下、自在。雖然我們不能親入佛堂，只能從精神層面領(lǐng)悟，這就夠了。對(duì)待生活，不要給自己束縛枷鎖，要以淡然的心態(tài)，去面對(duì)未知的將來(lái)……生活，何必爭(zhēng)得你死我活？又何必為了舒適，模式化了自己，籠化了生活。

若心中的籠子不除去，生活也不會(huì)獲得真實(shí)而又珍貴的贈(zèng)予。

楊絳先生曾說(shuō)：我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不肯。我熱愛生命與文學(xué)，我手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了。這是她所擁有的，翱翔文海，以文為伴，如此安詳與自由。在錢鐘書先生去世后，雖然她遭受了不小的打擊，但她以昂揚(yáng)的姿態(tài)走出悲傷籠罩的陰翳，勇敢而堅(jiān)毅的拿下了傷感的籠子。對(duì)生活泰然處之。她真正理解了生活的意義，真正的過(guò)著自由的生活，不再有塵世的羈絆牽掛，安享晚年。倘若她放不下心中錢鐘書早早編制好的愛情之籠，毫無(wú)疑問(wèn)，錢老離世后的幾年之內(nèi)，她不會(huì)獨(dú)自承受住歲月無(wú)情的考驗(yàn)，心靈感情上的創(chuàng)傷，也就不會(huì)凝聚精力認(rèn)真仔細(xì)整理錢老的遺跡，使它出版永不埋沒(méi)。也正是因?yàn)樗蚱屏藘?nèi)心籠子的禁錮，才使我們重新認(rèn)識(shí)了楊絳才女知名之實(shí)，不愧錢老生前對(duì)其幽默而又貼切的評(píng)價(jià)。

忽然憶起查學(xué)禮筆下，秋滿疏籬外，迎面而開的扁豆花，有人讀出寥落，有人讀出凄涼，我卻讀出歡喜。人生秋至，未關(guān)緊的疏籬外，滿滿的開放扁豆花，生機(jī)盎然。

我想，生活的真味并不難品嘗，只要你肯去除內(nèi)心的籠子，就可以實(shí)現(xiàn)。

飛鳥集讀后感十五篇

書籍可以帶給我們啟發(fā)，我們?cè)陂喿x作者寫的作品時(shí)，不禁被作品中的深意所觸動(dòng)。一篇好的讀后感常常是個(gè)人心得感悟的最好記錄方式，寫好作品讀后感都有哪些細(xì)節(jié)呢？現(xiàn)在幼兒教師教育網(wǎng)的編輯將為您全面介紹“飛鳥集讀后感”的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，希望這些內(nèi)容對(duì)你有所啟示！

飛鳥集讀后感【篇1】

泰戈?duì)柺墙囊晃粋ゴ蟮脑?shī)人，但讀了他所寫的《飛鳥集》，卻覺(jué)得他是一個(gè)嬰孩，一個(gè)與世界格格不入，一個(gè)將人性之美體現(xiàn)得淋漓盡致的天使，這位天使，是孩子的。

細(xì)讀泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》發(fā)現(xiàn)主要的詞匯有幾個(gè)：永恒、愛、世界…這些偉大到令人生畏的詞，被詩(shī)人平淡地寫出，卻喚醒了我們心中的美，激發(fā)出我們對(duì)美的渴望與需求，對(duì)人性的認(rèn)識(shí)。

詩(shī)人追求著永恒，將遙不可及的永恒化為疑問(wèn)、沉默、歌吟…詩(shī)人曾寫過(guò)海與天空的問(wèn)答，天以永恒的沉默回應(yīng)海永恒的疑問(wèn)。我讀的時(shí)候?qū)Υ擞蟹N說(shuō)不出的感觸，也許，不言才是最好的，如同天之沉默。中國(guó)偉大的思想家孔子有言：“天何言哉?四時(shí)行焉，百物生焉，天何言哉?”

詩(shī)人也追求著美，在現(xiàn)實(shí)中找不到，只能將美寄托在“世界”之中。詩(shī)集中并不明寫美，而是將其融入于詩(shī)文之中。光的純潔，花的沉默，鳥的歌吟，人的笑聲，都是美的。一切丑惡事物都無(wú)法與之接近。美在詩(shī)人眼里，不是做作矯情，而是人向善的，無(wú)欺詐的天性。

詩(shī)不僅寫美，也包含一些道理。詩(shī)人用美的語(yǔ)言寫那些詩(shī)時(shí)，令人覺(jué)得更美。在第23篇詩(shī)中，詩(shī)人寫黃葉在雨中吵嚷，而花卻無(wú)聲面對(duì)，顯然，人更愛花。這似乎表達(dá)了一種“無(wú)聲之美”，與吵嚷的現(xiàn)實(shí)相分離，與詩(shī)人心中的世界相連;在第26章中，詩(shī)人寫上帝希望我們更謝他賜予花，并非太陽(yáng)與大地，它表達(dá)詩(shī)人一心向美的理想，也是人心中那最根本的愛憐美的心態(tài)。

書上評(píng)價(jià)這本書為“最美的短詩(shī)”，這不夠。要給這本詩(shī)集以形容，似乎已無(wú)任何方法。它超出了永恒，超出了美，超出了思想。在這本詩(shī)集前，一切形容美的詞都太單調(diào)，太低級(jí)了。

我把書放在書桌上，似乎看見封面上的飛鳥，一只一只飛去了，不見了。也許，是找世間僅存的美了吧!

飛鳥集讀后感【篇2】

前些天去書店，我無(wú)意中看到角落里擺放著一本《泰戈?duì)栐?shī)選》，在手中翻了翻，不禁感嘆：這些雋永的文字洋溢著生命的智慧。

其實(shí)以前我所知道的泰戈?duì)?，僅僅局限于“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)”這句名言，現(xiàn)在仔細(xì)的品讀著泰戈?duì)柕钠渌淖郑瑹o(wú)處不散發(fā)著純凈而又富有內(nèi)涵的氣息，讓人一同感悟生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。泰戈?duì)枙r(shí)時(shí)刻刻都在表達(dá)著：我們都應(yīng)該有意義的活著。

隨手?jǐn)X來(lái)幾首小詩(shī)，“生活不是局限于人類追求自己的實(shí)際目標(biāo)所進(jìn)行的日常行動(dòng)，而是顯示了人類參加到一種宇宙韻律中來(lái)，這種韻律以形形色色的方式證明其自身的存在。總會(huì)發(fā)生些情愿與不情愿、知道與不知道、清醒與迷誤的那種痛苦與幸福的事兒。但如果心里存在虔誠(chéng)情感，那么在痛苦中也會(huì)得到安寧。否則，便只能在憤怒爭(zhēng)吵、妒嫉仇恨、嘮嘮叨叨中討活了。人生雖只有幾十春秋，但它決不是夢(mèng)一般的幻滅，而是有著無(wú)窮可歌可頌的深長(zhǎng)意義的；附和真理，生命便會(huì)得到永生?！保裼谶@些文字，你會(huì)感受到泰戈?duì)枔碛兄活w熾熱的心靈，而且他極強(qiáng)的洞察力賦予了生活以豐富而睿永的內(nèi)涵，鋪陳開他所希冀的那種恬靜又不失“愛”的生活。

泰戈?duì)柌粌H對(duì)“生活”充滿愛，他對(duì)“青春和衰老”同樣富含深情。

其實(shí)，最令我深有感悟的，是泰戈?duì)枌?duì)于“死亡”肅穆的態(tài)度。

比如我最喜歡的“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”，生和死都是美的所在，死亡是必然的死只是完成了生。再比如“出生屬于生命，死亡也屬于生命。落下腳是走路，抬起腳也是走路。”這句話就深深的體現(xiàn)出泰戈?duì)枌?duì)生命、對(duì)死亡深刻的解讀。

《飛鳥集》中所談及到的人生哲理還有很多很多，關(guān)于時(shí)間“時(shí)間是變化之財(cái)富，時(shí)鐘亦步亦趨，卻只產(chǎn)生變化而不產(chǎn)生財(cái)富”關(guān)于母親“我是黑暗中的孩子。我從夜的床罩伸出雙手，母親”關(guān)于友情“我們不應(yīng)該不惜任何代價(jià)地去保持友誼，從而使它受到玷污。如果為了那更偉大的愛，必須犧牲友誼，那也是沒(méi)有辦法的事；不過(guò)如果能夠保持下去，那么，它就能真的達(dá)到完美的境界了?！?/p>

讀完泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，我真的是感慨良多，字里行間滿是人生永恒的智慧，我相信它所有的讀者都會(huì)從中受到有益的熏陶，有益于人生的熏陶。

飛鳥集讀后感【篇3】

讀《飛鳥集》的第一個(gè)感覺(jué)就是清新。它既沒(méi)有過(guò)份的憂傷與彷徨，也沒(méi)有令人窒息的悲痛的劇情。它給人的感覺(jué)就像冬天里的陽(yáng)光，剛剛好。

我是看著《飛鳥集》長(zhǎng)大的，《飛鳥集》里的每一個(gè)字都見證著我的成長(zhǎng)。第一次接觸它的時(shí)候。是在九歲那年，年幼的我，稚嫩的思想，興致勃勃的品嘗著“夏天里漂泊的飛鳥，飛到我的窗前鳴囀歌唱，一會(huì)兒又飛走了。而秋天的黃葉無(wú)歌可唱，飄飄零零，嘆息一聲，落在窗前了。”然后幻想著美麗而圣潔的場(chǎng)面。第二次接觸它，是在我已經(jīng)忘記它之后的第七個(gè)月。我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了“你的真相你見不到，你見到的是你的影子。”那時(shí)換了思想的我，更新了的思想，孜孜不倦的又一次拾起了它，抱著它穿越了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。第三次接觸他，是我發(fā)現(xiàn)了它身上原來(lái)還存在著另一種光芒。那種光芒，是新的思想，新的和諧，新的生命。

其實(shí)，在欣賞《飛鳥集》的同時(shí)，我也在讀泰戈?duì)査约?。他鐘情于自然界的一山一水，一草一木，他能嫻熟地壯寫幕云旭日，芳草碧樹，繁星清泉。他?duì)年輕一代表示了殷切的期望與真誠(chéng)的關(guān)懷。總之，他的詩(shī)，可謂探索世界的總結(jié)。因?yàn)樗遣痪芙^生命，而能說(shuō)出生命之本身的唯一一人。

我對(duì)《飛鳥集》的感情，一向是“敬”而不“畏”。對(duì)《飛鳥集》的感覺(jué)，一直是和藹而溫暖的?，F(xiàn)在，我的日記本上，時(shí)而也會(huì)出現(xiàn)像《飛鳥集》里面那樣的小詩(shī)。如：“詩(shī)人的每一個(gè)步伐，都在解釋著詩(shī)的浪漫，每個(gè)女孩都幻想當(dāng)明星，每個(gè)男孩都幻想當(dāng)總統(tǒng)，那么詩(shī)人干嗎還要寫詩(shī)呢？是因?yàn)樗旧砭褪窃?shī)了…… ”

《飛鳥集》里的語(yǔ)言，是世間最和諧，最美妙，最質(zhì)樸的韻律?！讹w鳥集》里的每一句話，都是一件無(wú)瑕疵的藝術(shù)，都蘊(yùn)涵著深刻的哲理。同時(shí)《飛鳥集》也向我展現(xiàn)了另一個(gè)泰戈?duì)?，那個(gè)追求自由，向往單純的，也幻想浪漫的可愛詩(shī)人。

說(shuō)我讀過(guò)《飄》，也許你會(huì)說(shuō)我讀的東西有些太過(guò)于成人化了。這個(gè)我不否認(rèn)，但我得出的也是一個(gè)靈魂給自己洗禮的過(guò)程?！讹h》所講述的是一個(gè)以美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的愛情故事。它是著名的美國(guó)女作家格麗特米切爾筆下的一篇小說(shuō)，一篇美國(guó)文壇一直有意貶低其的文學(xué)價(jià)值，認(rèn)為其只是一部大眾通俗小說(shuō)的小說(shuō)。但它歷經(jīng)數(shù)十年而長(zhǎng)銷不衰的事實(shí)，已經(jīng)為自己奪得了最完美的位置。

也許真的沒(méi)有多少人去欣賞那個(gè)魅力四射，傾倒眾生的受人仰慕的莊園嬌小姐郝思嘉。她顛覆了以往我們所看到的那種溫良賢淑，大度寬容，純潔善良，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于找到自己真愛的女主角的形象。她的卑鄙，殘忍和陰險(xiǎn)；她的驕傲，貪婪與虛榮讓我無(wú)休止的一次又一次想起她都覺(jué)得那本完美的書被她玷污了，變得混濁不清。

但我經(jīng)過(guò)一次又一次的反思后，我發(fā)現(xiàn)我太幼稚了。我和那些美國(guó)文壇的一些人們一樣，只見得美麗虛幻的文字，卻見不得文字的另一個(gè)深沉，勇敢的靈魂。于是，我拿起《飄》又一次讀了起來(lái)。

我終于發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我一直是同情赫思嘉的，只是看不慣陰險(xiǎn)卑鄙的人的我無(wú)法去承認(rèn)我早已察覺(jué)到這個(gè)靈魂一直在給自己沖刷著骯臟的心靈。對(duì)于她“不擇手段”式的“自私鉆營(yíng)”，或許那些是她不得已而為之的權(quán)宜之計(jì)，都是為了生存。郝思嘉通過(guò)用斤斤計(jì)較的賺來(lái)的錢，通過(guò)各種“卑鄙手段”，換得了自己的新生，也換得了朋友家族的新生。

另一方面，郝思嘉對(duì)待媚蘭真的很好，是極盡關(guān)愛的。可能這其中是出于對(duì)衛(wèi)希禮的愛而愛屋及烏，但到了后來(lái)則完全不是。這兩個(gè)性格完全不同的女人，卻達(dá)成了一生一世的友誼，這不得不說(shuō)是一種奇跡。

赫思嘉是擁有幾個(gè)靈魂的人。她擁有對(duì)母親的熱愛與敬佩，擁有著對(duì)衛(wèi)希禮的執(zhí)著的愛。也擁有著和她一同奮斗幾十年的玫蘭妮的靈魂?；蛟S就因?yàn)樗池?fù)著太多的靈魂，所以她又是一個(gè)矛盾體。但誰(shuí)有不是一個(gè)矛盾體呢？她在生命的道路上一路走來(lái)，當(dāng)她面對(duì)困難時(shí)，她選擇迎接：當(dāng)她面對(duì)責(zé)任時(shí)，她選擇擔(dān)負(fù)：可當(dāng)她面對(duì)愛的抉擇時(shí)，起初，她選擇蒙蔽自己，當(dāng)她終于認(rèn)清，要面對(duì)時(shí)，卻為時(shí)已晚。而她，在無(wú)能為力時(shí)，就會(huì)告訴自己，明天是新的一天，明天一切都會(huì)好了，她在整個(gè)故事中，都是一個(gè)充滿生氣，充滿斗志的人。最欣賞的，就是她永遠(yuǎn)充滿了希望，充滿了斗志，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，永遠(yuǎn)不會(huì)絕望。其實(shí)，我們每個(gè)人的人生何嘗不是摸爬滾打一路前行呢？有時(shí)候驀然回首，那些人不就是正在燈火闌珊處嗎？

其實(shí)《飛鳥集》和《飄》很像。它們雖然不是一個(gè)人寫的，不是在同一個(gè)背景下寫的，表達(dá)的思想也有很大的差別。但我認(rèn)為，《飛鳥集》中的一個(gè)靈魂和《飄》中的另一個(gè)靈魂是相互補(bǔ)充的，是和諧的。她們所帶給我的美好是共生共存的。因?yàn)椋谒齻冹`魂的互相洗禮下，我的靈魂也在不斷的接受一次次新的洗禮。

直到今日，《飛鳥集》和《飄》依舊不斷地給我充斥著新的思想和啟迪。就像不斷前行的“流行”一樣，它們也一直讓我朝著新的文學(xué)思想看齊。同樣，它們所留給我的最質(zhì)樸的靈魂，也讓我在不斷前行的旅途中會(huì)戀戀不舍的不忍拋下。其實(shí)，文學(xué)和時(shí)尚就是一對(duì)反義詞。時(shí)尚就是此岸，文學(xué)就是彼岸；時(shí)尚就像小溪流水般的嘩嘩向前流，文學(xué)則如大海一般靜靜地沉淀；時(shí)尚也許可以流傳的很廣，但文學(xué)可以流傳的更遠(yuǎn)；時(shí)尚也許可以在瞬間讓你眼前一亮，耳目一新，文學(xué)卻可以在你合書閉目后悠然心動(dòng)！

飛鳥集讀后感【篇4】

泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》只是一本由一行行簡(jiǎn)潔的文字寫成的詩(shī)集，可是這字里行間卻流露著對(duì)自由的渴望，道出了人生的真理。

“‘可能’問(wèn)‘不可能’”：“你住在那里？”它回答道：“在那無(wú)能者的夢(mèng)境里。”有很多人，都因?yàn)樯倌瓿砷L(zhǎng)時(shí)代不好好用功，不學(xué)無(wú)術(shù)，將來(lái)什么事也干不成。那些膽小懦弱不思上進(jìn)的人，對(duì)待困難和挑戰(zhàn)的態(tài)度和其他人是截然不同的：我們?cè)谏钪小W(xué)習(xí)上遇到困難，總是會(huì)想盡一切辦法解決；而那些不求進(jìn)取的人，只能看著“可能”從身邊溜走，“不可能”在向他們招手。所以，我們一定要堅(jiān)信，世上沒(méi)有什么不可能的事，關(guān)鍵在于，你要敢于嘗試、敢于面對(duì)，這些都能把“不可能”轉(zhuǎn)化為“可能”。其實(shí)，上帝不會(huì)特別憐愛某個(gè)人，所以，萬(wàn)事還是要靠自己解決，養(yǎng)成臨危不懼、冷靜理智和堅(jiān)持不懈的好品質(zhì)。

“海里的游魚是靜默的，陸上的走獸是喧鬧的，空中的飛鳥是鳴囀的。但大海的靜默，陸地的喧鬧，天空的音樂(lè)，人都兼而有之。”我想泰戈?duì)栂Ｍ祟惸芎煤谜湎覀兊哪赣H——我們賴以生存的地球。或許，他看到大自然給人類那么多，人們卻不懂得珍惜，依然亂砍濫伐，動(dòng)用核武器戰(zhàn)爭(zhēng)而感到痛心吧。人類比動(dòng)物多的就是生存的能力與更深一層的思想，地球才將興隆地球的重任交給人類，沒(méi)想到他為之嘆息。

讀了泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，我如同進(jìn)入了一個(gè)美麗的世界。在這里，一切都是那么的美好，那么的真實(shí)。那犀利的言語(yǔ)和不切實(shí)際的.事早就化為泥土里的枯枝敗葉。在這《飛鳥集》中，雖然只是一些平淡無(wú)奇的語(yǔ)句，卻都是泰戈?duì)杻?nèi)心深處的吶喊！

泰戈?duì)柪蠣敔敗Ｋ脧?fù)雜而又平凡的詩(shī)歌來(lái)引導(dǎo)我們進(jìn)入永不衰敗的哲學(xué)天堂，他用美麗的像云、星星與晚霞的詩(shī)歌來(lái)點(diǎn)綴哲學(xué)的天空，為它添上了不可言喻的清爽，使它擁有了非一般的神韻！

飛鳥集讀后感【篇5】

大家知道《飛鳥集》讀后感500字怎么寫嗎？泰戈?duì)?，印度?shī)人，《飛鳥集》是他散文詩(shī)選《吉檀迦利》中的一集。下面是小編為大家收集的關(guān)于《飛鳥集》讀后感500字6篇，希望可以幫助大家。

關(guān)于《飛鳥集》讀后感500字篇1泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“讓我設(shè)想，在群星之中，有一顆星指導(dǎo)著我的生命，通過(guò)不可知的黑暗。”這一顆閃亮的星星，想必就是泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》吧!沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，沒(méi)有精彩的情節(jié)，以自然為背景，以萬(wàn)物為中心，泰戈?duì)柂?dú)特的見解與過(guò)人的智慧鑄就了這本輕靈灑脫的《飛鳥集》。從前，我并不愛看詩(shī)集，不喜歡文字的枯燥無(wú)味，沒(méi)有感染力。而《飛鳥集》給我的卻是不一樣的感受：“如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星?！彼嬖V我們?nèi)松械糜惺В冒盐諜C(jī)會(huì);“不要因?yàn)榍捅谑歉叩?，便讓你的愛情坐在峭壁上?！碧嵝盐覀儾荒軐?duì)別人要求過(guò)高，而忘記了自己的追求;“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我?！备莱隽巳松袏^斗目標(biāo)，應(yīng)時(shí)刻努力準(zhǔn)備著，因?yàn)樽詈玫臋C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的……看，短短幾筆，簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，都很好的道出了每個(gè)道理，構(gòu)造了真理的殿堂。樸實(shí)的文筆勾勒出對(duì)大自然的愛，對(duì)人生的愛;一切人類可以體會(huì)的情感，被完整而又含蓄的表達(dá)出來(lái)?！讹w鳥集》中有這么一句話，弓在箭要射出之前，低聲對(duì)箭說(shuō)道：“你的自由就是我的自由?！笔前?人們都渴望自由，不希望被拘束。弓和箭，看起來(lái)是完美的一對(duì)，卻不曾想到，他們?cè)谝黄饡r(shí)互相束縛，并不能實(shí)現(xiàn)彼此的價(jià)值。只有在弓把箭射出的一剎那放手，兩者才能獲得自由，擁有屬于自己的一片天空，實(shí)現(xiàn)它本來(lái)的價(jià)值。我時(shí)常聽到同學(xué)在抱怨：由于成績(jī)一時(shí)的下降，父母就管教的很嚴(yán)。各種復(fù)習(xí)資料排山倒海的卷席而來(lái)，常學(xué)習(xí)到深夜，再頂著一個(gè)黑眼圈來(lái)上學(xué)。甚至還報(bào)了許多的補(bǔ)習(xí)班，整個(gè)周末，別說(shuō)玩了，連學(xué)校布置的家庭作業(yè)也來(lái)不及做。何嘗不是這樣?不僅我們累，父母也辛苦，本來(lái)就要工作，辛辛苦苦賺來(lái)的錢還要報(bào)一個(gè)個(gè)昂貴的培訓(xùn)班，還要擔(dān)心有沒(méi)有成果……就如同那弓和箭，互相的束縛并不能實(shí)現(xiàn)彼此的價(jià)值，反而讓孩子們更厭倦這樣的學(xué)習(xí)。倒不如適度的放手，讓我們自由拼搏，自由探索，自由創(chuàng)造，反倒更能開拓出屬于自己的天空。放手吧，就像弓和箭的組合，弓拉得再緊，箭終究在弦上，束縛著自由;只有放了手，箭才能自由的沖向藍(lán)天，擺脫弓的糾結(jié)，直刺蒼穹!也許這就是《飛鳥集》的真諦吧!關(guān)于《飛鳥集》讀后感500字篇2讀詩(shī)的感覺(jué)，仿佛無(wú)人踏足的自然荒野上的空氣，在鋪天蓋地的明媚陽(yáng)光下，為我們打開一扇面朝天堂的窗。——題記我喜歡現(xiàn)代詩(shī)，喜歡它的自由，喜歡它的華美，喜歡它給人的無(wú)限的思考與遐想的空間。它不像古代詩(shī)歌那樣深?yuàn)W難懂，也不像現(xiàn)代小說(shuō)那樣淺顯直白，它介于兩者之間，像是“浮泛在生與愛與死的川流間的別離時(shí)代。”這便是我為現(xiàn)代詩(shī)定義的國(guó)度。泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》便是一個(gè)國(guó)度，是一個(gè)人性化的國(guó)度。在他的王國(guó)里，世間的事物都有思考與感知的能力，都富有生命的氣息。他讓天空與太海對(duì)話，讓鳥兒與白云對(duì)話，讓花兒與太陽(yáng)對(duì)話，仿佛一切都是有靈性的個(gè)體，讓人感受到的是一種人性化的思想，是超脫于現(xiàn)實(shí)情感的另一種思緒。他的國(guó)度同時(shí)也是一個(gè)愛的國(guó)度，在集靈感與思索為一身精悍的短詩(shī)中，他賦予自己的多重身份也無(wú)一不透露出他的愛。是一個(gè)襁褓中的嬰孩時(shí)，他可以為母親的一個(gè)親切的微笑而手舞足蹈;是一個(gè)熱戀青年時(shí)，他可以為了心愛的女孩而謳歌愛情;是一個(gè)年過(guò)花甲的老朽時(shí)，他可以回憶與反思人生;但他更是一個(gè)旅行者，一個(gè)匆匆的過(guò)客，他為世間事物記錄下靈感閃動(dòng)的瞬間，描繪了母親對(duì)孩子永恒的愛，青年男女間純真的愛，對(duì)人生的熱愛，自然的愛及對(duì)文學(xué)的愛。他認(rèn)為世界需要愛，人生更需要愛，如他所說(shuō)：“我相信你的愛，就讓這作為我最后的話吧!”在泰戈?duì)柕墓P下，他描繪的生與死，愛與恨，天空與大地，微風(fēng)和細(xì)雨。一切的一切，都囊括在了他的國(guó)度中。105段的簡(jiǎn)短小詩(shī)似乎是那么的雜亂無(wú)章，卻更像是他為整理思緒的碎片，拼湊出如此美妙的畫卷。這也正是《飛鳥集》名字的由來(lái)——“思想掠過(guò)我的心頭，仿佛群群野鴨飛過(guò)天空，我聽到了它們振翅高飛的聲音。”泰戈?duì)柕脑?shī)中似乎總是歡樂(lè)的，他完全的隱蔽了黑暗與憂傷，留下了光明照耀著世間事物，他所描繪的天空的黃昏像一盞燈，微風(fēng)中的樹葉像思緒的片斷，鳥兒的鳴叫是晨曦來(lái)自大地的回憶。我最無(wú)可否認(rèn)的是他為后世留下的影響，就像是今天的陽(yáng)光將依舊照耀明天?！霸谒臍g樂(lè)國(guó)中，自由與愛的時(shí)代不久便會(huì)到來(lái)。”這是他的詩(shī)給我的想法，我喜歡詩(shī)，喜歡的是詩(shī)中所藏在最深處的情。那個(gè)陽(yáng)光明媚的國(guó)度，叫天堂。關(guān)于《飛鳥集》讀后感500字篇3“我相信你的愛?！碧└?duì)柸缡钦f(shuō)。夏天的飛鳥，穿透黎明前霧靄般的晨光，帶過(guò)云朵的邊角，沾染了森林高處樹梢上的凝露，劃過(guò)天空留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡。飛鳥，永遠(yuǎn)沒(méi)有棲息的理由。它沉默的瞳孔里映射著淡薄的天光，流淌著對(duì)大自然雋永的愛戀。暴風(fēng)雨后的初夏清晨，推開臥室的窗戶，看到一個(gè)淡泊清新的世界。正如讀《飛鳥集》一樣，似有淙淙的流水從山間飛漱而下，直流進(jìn)心田，以緩慢的姿勢(shì)，流出滿滿一腔的清新與寧?kù)o。薄暮的晨光從地平線處發(fā)散，千萬(wàn)縷光芒明亮了大地，恍恍惚惚間，似回到了童年無(wú)數(shù)個(gè)天真玩耍的早晨。幾只飛鳥來(lái)到我的窗前，歌唱，又飛走了。“我曾經(jīng)歷過(guò)，也曾失望過(guò)，還曾體會(huì)到死亡，于是我以我在這偉大的世界里為樂(lè)?！痹?shī)中偉大的世界一直存活在泰戈?duì)柕男闹小０讜兒秃谝?，溪流和海洋，在那個(gè)世界里是美好的。白晝里的露珠閃著晶瑩的碎光，花草互相依偎，訴說(shuō)著溫情。黑夜默默無(wú)聞地綻放出花朵，卻讓白天去接受謝意。溪流是歡快活潑的，一路橫亙著的大石磨平了它的棱角。當(dāng)它成為海洋便就浸染了靜謐與深沉，一如海水默默時(shí)海邊的暮色。它們都在給予著，以沉默的方式。它們愛著對(duì)方，愛著所有。自然是純潔的，但它一旦有了思想，就在也不可能純潔。《飛鳥集》中除了有明亮的清晨，溫柔的黑夜，還有孤獨(dú)的黃昏，飄搖的風(fēng)雪。我們站在人類這一邊，腦中灌滿了憂思和寂寞?！拔覀兛村e(cuò)了世界，反而說(shuō)它欺騙了我們。”泰戈?duì)栐谠?shī)中這樣說(shuō)。他亦是一個(gè)詩(shī)人。自由活在遙遠(yuǎn)的彼端，被束縛的靈魂浸透憂傷與孤獨(dú)。不完滿的過(guò)去和背叛是他掙不開的枷鎖。縱使他智慧超群，看清萬(wàn)物本身，終抵不過(guò)一場(chǎng)苦心積慮的猜疑與指控。當(dāng)夏天的氣息漫延至每一個(gè)角落，幾只飛鳥掠過(guò)，骨骼作響，聲帶微不可見振動(dòng)，開始歌唱。漸漸的有什么東西蘇醒。詩(shī)人的風(fēng)，穿越海洋和森林，找尋它自己的歌聲。他是一個(gè)詩(shī)人，詩(shī)人愛著世界。即使這個(gè)“世界”仍存在著陰暗、自私、欲望、背叛與骯臟。即使只有小小的飛鳥肯為他停留，歌唱者“我愛你”，卻已經(jīng)足夠讓他虔誠(chéng)地瞻仰整個(gè)世界，深信不疑。一如泰戈?duì)栐f(shuō)的“我相信你的愛。”也讓這句話作為我的結(jié)束語(yǔ)。關(guān)于《飛鳥集》讀后感500字篇4萬(wàn)年的時(shí)光染綠了石縫間的苔蘚，千年的歲月斑駁了門口的古樹，百年的光輝則沉默于他筆尖的舞蹈。從未見過(guò)哪一位作家能夠只用短短幾句話便將一個(gè)道理、一些思考、一種我從前以為抽象而不可描述的事物用語(yǔ)言急促而富有節(jié)奏地刻畫出來(lái)，直到一個(gè)安靜的午后，我無(wú)意間拂去了埋葬著昔日沉默靈魂的微黃紙張上的灰塵，悄然開始一場(chǎng)無(wú)聲的對(duì)話。“如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星了?！彼嬖V我星星的光輝再柔弱也是對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的一種獎(jiǎng)?wù)拢恢档脼橐呀?jīng)失去的事物而再次失去。“你看不見你自我，你所看見的只是你的影子?！彼麊⑹疚遥J(rèn)識(shí)自我本難，認(rèn)清自我更是難上加難，影子或許只是一個(gè)水中的倒影，恰好與自身相反。我懷著期待的心境閱讀下一首詩(shī)，再留戀地用目光撫摸過(guò)最終一個(gè)字，這種寧?kù)o的心境一向持續(xù)到我看到那首僅有14個(gè)字的詩(shī)，剎那間，我的心里是溢滿了驚喜與悸動(dòng)的。以往有位朋友問(wèn)我，究竟是此岸月好，還是彼岸花好。我思與良久卻未能解答，明白這個(gè)午后與這首小詩(shī)邂逅。泰戈?duì)栒f(shuō)：“鳥兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥?！贝税兜挠|手可及與彼岸的虛幻飄渺都是一種美，也許你在此岸羨慕別人的同時(shí)，別人也在彼岸眺望此岸的你，正如鳥兒和云，正如花兒與月，距離造就的完美在不一樣的角度有著不一樣的風(fēng)姿，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)定量，所以終究是不能相比。之后，我最終明白了問(wèn)題的答案：“霧里看花花似月，水中望月月如花?！碧└?duì)柊盐也恢绾伪磉_(dá)的答案隱藏在了《飛鳥集》的書頁(yè)中，給了令我恍然大悟的啟示與驚喜。在閱讀中，我驚異于他的想象和思維的不拘一格。他仿佛是草原上奔騰的野馬，沒(méi)有羈絆，沒(méi)有束縛。耳邊風(fēng)的呼嘯給他一靈感，眼前山的跳躍給他以視覺(jué)的盛宴。他的筆觸在世間任意一個(gè)角落里來(lái)回穿插：水中沉默的游魚，陸上喧鬧的獸類，空中歌唱的飛鳥和復(fù)雜的人類。他自由而毫不顧忌地訴說(shuō)著自我的靈魂，在膜拜這個(gè)世界的同時(shí)似乎也在不屑于這個(gè)世界。他干凈而瑰麗的詩(shī)他的世界的純粹與博大，還有如宇宙般難測(cè)的秘密。沒(méi)有絲毫的思維定式，他的文字在自然中放逐。放逐思想，也許是我揚(yáng)帆起航的新起點(diǎn)。關(guān)于《飛鳥集》讀后感500字篇5今天，我讀了著名詩(shī)人泰戈?duì)柕脑?shī)集《飛鳥集》。剛讀，就喜歡上了這本書。這本書由325篇短小精悍的小詩(shī)組成。這些形式自由、語(yǔ)言精湛、筆法清雋樸素的小詩(shī)中，似乎帶著一點(diǎn)點(diǎn)童趣，細(xì)細(xì)品味，仿佛又蘊(yùn)含著一點(diǎn)兒哲理……總之，一個(gè)字：美。說(shuō)它有童趣，是因?yàn)椤讹w鳥集》中的詩(shī)，寫的都是生活中常見的“死物”，并賦予它們“生命力”和“說(shuō)話的權(quán)力”。例如：他在第36篇中寫道，“瀑布歌唱道：‘我得到自由時(shí)便有歌聲了。’”這句話就是作者賦予了瀑布“唱歌的權(quán)力”;又如他在第86篇中寫道：“‘你離我有多遠(yuǎn)呢，果實(shí)呀?’‘我藏在你心里呢，花呀。’”這是一則“花”與“果實(shí)”的對(duì)話，在對(duì)話中，作者賦予了它們“說(shuō)話的權(quán)力“。說(shuō)它有哲理，是因?yàn)樘└隊(duì)枏哪切┧坪跗匠５氖虑橹?，卻能看出許多錯(cuò)綜復(fù)雜的做人道理。例如：他在第16篇中的詩(shī)句：“我今晨坐在窗前，時(shí)間如一個(gè)過(guò)路人似的，停留了一會(huì)兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過(guò)去了?！比绻阕屑?xì)讀的話，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話中的哲理并不難找：時(shí)間就象一個(gè)頑皮的孩童，稍不留神，他就會(huì)從你眼皮底下溜過(guò)，因此，時(shí)間是寶貴的，一寸光陰一寸金也是這個(gè)道理。著名戲劇作家莎士比亞有過(guò)一句名言：“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字——現(xiàn)在!”意思是：鐘上的時(shí)間都是現(xiàn)在的，眼前的，而不是剛才的或是明天的。時(shí)間過(guò)得很快，在不停向前走。剛剛還是現(xiàn)在的，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)變成過(guò)去了。我們不斷看到的都是“現(xiàn)在”，但它們立刻就變成了“過(guò)去”，不斷地“現(xiàn)在”，不斷地“過(guò)去”，快得不得了!所以我們現(xiàn)在要抓緊時(shí)間，抓住每一個(gè)“現(xiàn)在”，好好地努力地讀書，從“現(xiàn)在”的這每一分鐘、每一秒鐘開始努力!雖然，我現(xiàn)在只看懂了全書的三分之一，還有三分之二沒(méi)看懂，泰戈?duì)柕脑?shī)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是比較深?yuàn)W、難懂的，不過(guò)，他的那些帶有靈性的語(yǔ)言卻有著自己獨(dú)特的風(fēng)格和韻味兒，這就使他的詩(shī)給人帶來(lái)一種美感，也是他的書令我愛不釋手的原因所在。關(guān)于《飛鳥集》讀后感500字篇6《飛鳥集》出自印度詩(shī)人泰戈?duì)柕墓P下。讀他的詩(shī)，我感受到的是在喧囂的塵世中的一種寧?kù)o、一份超然。飛鳥帶給我一場(chǎng)心靈的洗禮，使我在這物欲橫流的社會(huì)中保持一份清明?！肮麑?shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的;但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的”。每個(gè)人都有自己扮演的角色，所以我們大可不必去羨慕他人，也不必去抱怨世界是多么的不公平，只要盡心盡力的把自己的角色演好。我們總是會(huì)不滿于自己現(xiàn)狀的角色，老想去嘗試一下別人的角色，可待到別人的角色很難再演下去時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己原來(lái)并不適合這個(gè)角色。所以，我們應(yīng)該作屬于自己的角色。沒(méi)有小角色，只有小人物。有的人見別人穿的是名牌時(shí)尚,吃的是山珍海味，住的是豪華巨宅，坐的是華麗大奔，和自己一比差了一大節(jié),心底就會(huì)有一種煩惱,痛恨自己為什么是個(gè)小角色而別人卻是大人物呢?我覺(jué)得“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不能成為居里夫人或者比爾·蓋茨的時(shí)候，生活并沒(méi)有結(jié)束，你還有過(guò)上好日子的可能性。只有當(dāng)你為此終日煩惱,徹底絕望的時(shí)候,好日子才在你面前關(guān)上大門”。所以我們要盡心盡力的演好自己的角色。薩特說(shuō)：“是懦夫使自己變成懦夫,是英雄把自己變成英雄?！边@說(shuō)明人生的結(jié)果如何取決于我們的努力過(guò)程。作為年輕人的我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)一下業(yè)務(wù)知識(shí)，為自己的將來(lái)奮斗。

飛鳥集讀后感【篇6】

讀了《泰戈?duì)栐?shī)選》，仿佛帶我們走近了泰戈?duì)?。他的?nèi)心是那般深邃，那般細(xì)膩；一首首詩(shī)篇或小巧玲瓏，或燦爛恢宏。泰戈?duì)栍盟恼軐W(xué)和精神世界給了世界許多智慧和啟迪。

泰戈?duì)柺且晃粣蹏?guó)者、哲學(xué)家和詩(shī)人。他的詩(shī)充滿了對(duì)祖國(guó)的熱愛；對(duì)婦女的同情；對(duì)孩子的喜愛。有強(qiáng)烈的愛就有強(qiáng)烈的恨，當(dāng)他所愛的一切受到侵犯的時(shí)候，他就會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的怒吼，他的愛和恨像波浪一樣蕩漾開來(lái)，遍及全世界。在詩(shī)人的作品中，我們感受到了鳥的喜悅，黃葉的輕快，水的柔韌，月亮的美麗，魚的沉默和野獸的喧囂。

自然是如此的美好；生命是如此美麗，詩(shī)人筆下的美麗是永恒的！

泰戈?duì)柫艚o我們的不僅是文學(xué)的財(cái)富，更是一種感動(dòng)所有人的感覺(jué)！印度人說(shuō)他是誕生在歌鳥之巢中的孩子，他的戲劇、**、散文…… 都散發(fā)著濃郁的詩(shī)歌氣息，他的人民喜愛他寫的那些自然而真摯的詩(shī)歌。農(nóng)民、漁夫以及一切勞動(dòng)者，在田間、海上或其他勞動(dòng)的場(chǎng)所，和著勞動(dòng)的節(jié)奏，唱著泰戈?duì)柕脑?shī)歌，抒發(fā)著心中的歡樂(lè)和憂愁。

泰戈?duì)柺怯《热嗣褡顨J佩和喜愛的詩(shī)人。為深入研究印度自己悠久而優(yōu)秀的文化，他深入民間，聆聽神話、歌謠、民間故事，用最樸素的語(yǔ)言寫出絕妙的詩(shī)歌。

從他的詩(shī)歌中，我們可以深刻地理解偉大的印度詩(shī)人是如何以悠久而優(yōu)秀的文化熱愛祖國(guó)的；愛這個(gè)國(guó)家熱愛和平與民主的勞動(dòng)人民；熱愛這國(guó)家的雄偉美麗的山川。

從這些詩(shī)的字里行間，我們看到了提燈頂罐、紗巾飄揚(yáng)的印度婦女；在田野和路邊流汗的印度工人和農(nóng)民；在花園和渡口演奏鋼琴和長(zhǎng)笛的印度家庭；海邊、岸上和波濤一同跳躍、喧笑的印度孩子；熱帶的雷雨，樹木和鮮花，我們仿佛聽到了密密麻麻的雨滴，聞到了濃烈的花香。

泰戈?duì)柕脑?shī)歌，沒(méi)有普希金的壯麗，沒(méi)有海涅的甜蜜夢(mèng)想，沒(méi)有拜倫的精神，沒(méi)有雪萊的浪漫。他的詩(shī)是一幅美麗的畫，無(wú)聲，充滿了水。他的藝術(shù)魅力和思想廣博，不是普通人能達(dá)到的境界。

作為詩(shī)人，同時(shí)又是**家、藝術(shù)家、社會(huì)活動(dòng)家的泰戈?duì)?，他的每一首?shī)，都閃耀著熾熱的精神火花，照亮讀者的心，讓世俗世界中奔波于功利、名望，甚至被嫉妒與金錢附身了的人們，心臻得以超脫和凈化?！肮怙L(fēng)霽月”，“金剛怒目”，泰戈?duì)柕脑?shī)篇如春潮瀉地，生機(jī)勃勃，充滿活力。

盡管詩(shī)人一生經(jīng)歷了許多坎坷，但他的哲學(xué)思想?yún)s是光輝的、幸福的、博愛的。品茗泰戈?duì)柕脑?shī)，走近泰戈?duì)枺覀儠?huì)更聰慧，心里也暖洋洋的。讀完《泰戈?duì)栐?shī)選》，你將受益匪淺！

也許忙碌于世的人不會(huì)注意到這些只能細(xì)細(xì)品味的詩(shī)。但是，我相信他的詩(shī)能打動(dòng)我們久違的心；一旦你冷靜下來(lái)，你就能真正讀到他的詩(shī)。【三】

《飛鳥集》由105段詩(shī)歌組成。每首詩(shī)只有兩三個(gè)簡(jiǎn)短的句子，但是在黑暗中，它為我們默默地點(diǎn)亮了一些東西。而在這些集靈感與思索為一身的精悍短詩(shī)中，泰戈?duì)柛蛭覀冋故玖怂亩鄠€(gè)身份——他時(shí)而是一個(gè)襁褓中的嬰孩，為母親的微笑而手舞足蹈；時(shí)而是一名四海為家的探險(xiǎn)家，向著高山大海發(fā)出感嘆；時(shí)而是一位熱戀中的青年，因心愛的姑娘而謳歌愛情；有時(shí)，他是一個(gè)滿頭銀發(fā)的老人，在記憶中獨(dú)自回憶生活；但更多的時(shí)候，他只是一個(gè)無(wú)名的路人，記錄著世間萬(wàn)物的靈感瞬間，然后微笑著悄然離去。

除去泰戈?duì)柷逍伦匀坏奈墓P，在《飛鳥集》中，我更多感受到的是一種對(duì)生活的熱愛以及對(duì)愛的思索。毫無(wú)疑問(wèn)，泰戈?duì)柕撵`感**于生活，但同時(shí)也高于生活；他用自己對(duì)生活的熱愛，巧妙地隱去了一些苦難與黑暗，而將所剩的光明與微笑毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了讀《者。他對(duì)愛的思索，更是涵蓋了多個(gè)方面，包括青年男女間純真的愛情、母親對(duì)孩子永存的母愛、人與自然間難以言喻的愛……尤其是對(duì)于愛情，泰戈?duì)柡敛涣邌莸剡\(yùn)用了大量的比喻修辭來(lái)贊美愛情的美好與偉大。

在泰戈?duì)栄壑?，世界需要愛，人生更需要愛，正如他在《飛鳥集》中所寫的一樣：“我相信你的愛，就讓這作為我最后的話吧。”

另一方面，泰戈?duì)柌蹲降搅撕芏嚓P(guān)于自然的靈感。他說(shuō)，天空的黃昏像一盞燈，微風(fēng)中的樹葉像思想的碎片，鳥兒的歌聲是大地晨光的回聲；他將自然界的一切擬人化。他讓天空和大海對(duì)話，讓鳥兒和云對(duì)話，讓花兒和太陽(yáng)對(duì)話……總之，在泰戈?duì)柕脑?shī)里，世界是人性化的，自然也是人性化的，萬(wàn)物都有它們自己的生長(zhǎng)與思考；他只是為它們的人性化整理了意識(shí)形態(tài)碎片。

而這，便也是《飛鳥集》名字的由來(lái)：“思想掠過(guò)我的心頭，仿佛群群野鴨飛過(guò)天空，我聽到了它們振翅高飛的聲音?！?/p>

……這就是泰戈?duì)枺@就是《飛鳥集》?；蛟S，對(duì)于人類的文明史來(lái)講，《飛鳥集》不過(guò)是滄海一粟而已；然而，我卻只想說(shuō)，它是一種別具一格的清新，在如今繁忙擁擠的都市里，用它蘊(yùn)涵的廣闊無(wú)邊的自然荒野，為我們開創(chuàng)另一個(gè)天堂。【五】

有的人善于堆砌華麗的文字，營(yíng)造虛幻飄渺的意境，但內(nèi)容空洞蒼白，哀鳴無(wú)病；有的人，善于長(zhǎng)篇大論，洋洋灑灑數(shù)千字，讀來(lái)卻晦澀枯燥，毫無(wú)文字之美感。不如翻翻泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》吧，縱使多么冷漠的人，也難以抵抗這默默無(wú)聲的愛和清靈灑脫的智慧。

偉大的愛是沉默的。泰戈?duì)栍盟麩o(wú)聲的文字勾勒出他對(duì)自然和生命的熱愛。泰戈?duì)栐谧匀恢凶非笳胬恚谏钪谐缟惺?，這是他超越普通人的智慧?！笆澜缟系囊魂?duì)小小的漂泊者啊，請(qǐng)留下你們的足跡在我的文字里。

”他記錄了這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界，記錄了千變?nèi)f化的經(jīng)歷。“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！彼莱隽松娴恼嬷B，人性的價(jià)值。

“我投射我自己的影子在我的路上，因?yàn)槲矣幸槐K還沒(méi)有燃點(diǎn)起來(lái)的明燈。”他反省自我，謙虛謹(jǐn)慎?！拔也荒苓x擇那最好的，是那最好的選擇我。

”他耐心追求，無(wú)怨無(wú)悔。

生活的天平——愛與智慧；生命的天平——愛與真理。雖然這本書很難理解，但我們都能從中理解同樣的道理：愛是生命的基礎(chǔ)，愛是生命的全部！！

不妨聽著輕**，捧著《飛鳥集》，想想自己是一只飛鳥，在無(wú)盡的藍(lán)天中自由的翱翔......

飛鳥集讀后感【篇7】

雖然《飛鳥》中的每一首詩(shī)都是短短的兩三句，但在黑暗中，卻悄悄地照亮了我們的心。當(dāng)我們迷茫、迷茫、無(wú)助的時(shí)候，讀一讀泰戈?duì)柕脑?shī)，想一想自由的鳥兒，光衣中的太陽(yáng)，華麗圍裙中的云彩，祈禱的樵夫，樸實(shí)的大地……

全部這真的能讓你重拾對(duì)生活的熱情，對(duì)生活的真實(shí)思考，對(duì)愛情的新認(rèn)識(shí)，面對(duì)失落和痛苦，我們不再有抱怨和憤怒，而是對(duì)普通人。生活充滿激情和感動(dòng)，美好的生活指日可待。讓我們以愛回報(bào)世界，以寬容親吻世界。泰戈?duì)柕膼巯癫幯谑澜纾覀兊乃季w因這些閃亮的水滴而熠熠生輝，我們的心因陽(yáng)光的撫摸而歌唱；我們的生活充滿了一切?？臻g的蔚藍(lán)，時(shí)間的黑暗中的歡樂(lè)，綠葉，陽(yáng)光，生命的萬(wàn)物，為我們創(chuàng)造了一個(gè)難以形容的美麗世界；泰戈?duì)柡托▲B提醒我們幸福，贊美美麗，我們有什么理由不去愛？生活，不愛世界；生活的苦惱洗不掉我們對(duì)愛情的追求；歲月的滄桑也許會(huì)吞噬我們的青春，但我們心中的愛永遠(yuǎn)不會(huì)變老，就像“天不留痕跡，我卻飛過(guò)”。

我也想做一只來(lái)去無(wú)蹤的飛鳥，在這里我不求我的影響力，我只想用我的愛，留下我成長(zhǎng)的氣息。讀完泰戈?duì)柕摹讹w翔的小鳥》，總能感受到一種勵(lì)志進(jìn)取的奮斗精神。泰戈?duì)柕恼軐W(xué)之光，不僅喚起了我對(duì)自然、對(duì)人類、對(duì)世間一切美好事物的熱愛，更讓我執(zhí)著于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的理想追求，讓我的一生充滿喜悅和感恩。 《飛翔的小鳥》太難忘了，讓我沉浸在美景中很久。

飛鳥集讀后感【篇8】

《飛翔的鳥》，它是詩(shī)人泰戈?duì)柕拇碜?。這部偉大的杰作由325首小詩(shī)組成。詩(shī)雖短，卻蘊(yùn)含一絲童趣和深邃的道理。從哭鬧的嬰兒到歷盡艱險(xiǎn)的探險(xiǎn)家；從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的青年到一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人；從一朵普通的小草變成一朵美麗妖艷的花；從飛翔的鳥兒到潔白的云朵，這一切都很有趣。泰戈?duì)栍脭M人化的方法讓世界上的一切都變得生動(dòng)起來(lái)，讓他們有機(jī)會(huì)訴說(shuō)自己的快樂(lè)和痛苦。書的第一頁(yè)寫著：秋天的黃葉，沒(méi)有什么好歌唱的，只是嘆息著往下飛。

在這本書的詩(shī)句中，有的描寫美麗的風(fēng)景，有的描寫對(duì)話，有的警戒格言是基于對(duì)生活的感悟而寫的。其中之一是：“今天早上我坐在窗邊，時(shí)間就像一個(gè)過(guò)路人，停了一會(huì)兒，對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了過(guò)去。”這句話所蘊(yùn)含的哲理，其實(shí)是在告訴我們要珍惜時(shí)間，這些格言不僅可以在我們的生活中起到警示作用，還可以作為我們的座右銘，激勵(lì)我們每一刻都在不斷進(jìn)步。

泰戈?duì)栍煤?jiǎn)潔的語(yǔ)言構(gòu)建了一座真理的殿堂。不可否認(rèn)，語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔讓《飛鳥》難以理解，但這并不影響其深刻而無(wú)價(jià)的真理。從泰戈?duì)柕墓P下，我感受到了一種熱愛生活、思考愛情的嚴(yán)肅態(tài)度。毫無(wú)疑問(wèn)，泰戈?duì)柕撵`感來(lái)源于生活，高于生活。他熱愛生活，所以他也隱藏了生活中的苦難和黑暗，卻保留了光明和歡樂(lè)。泰戈?duì)柕膼矍樗枷敫鼮樯羁毯蛨?zhí)著。男女之間純潔的愛情，母親之間溫馨的親情，人與自然之間的微妙感情……人類所能體驗(yàn)到的一切感情，都被泰戈?duì)栆栽级畹姆绞奖磉_(dá)出來(lái)。泰戈?duì)柼貏e提倡愛情。他毫不猶豫地用了很多比喻來(lái)贊美愛情的偉大和永恒，正如他寫道：“我相信你的愛，讓這成為我的最后一句話?！彼褠叟c人生天秤的兩端都恰到好處，沒(méi)有絲毫偏差。

生命的平衡——愛與智慧；生命的平衡——愛與真理。這本書雖然難懂，但我們都可以從中領(lǐng)悟到一個(gè)道理：愛是生命的根基，愛是生命的全部！ ！不妨聽輕音樂(lè)，捧著《飛鳥集》，以為自己是一只飛翔的鳥，在無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天中自由翱翔……

飛鳥集讀后感【篇9】

輕撫著書面，回味那句“我相信愛”，那自然而淳樸的氣息，華麗卻又澄澈，巧妙的修辭與質(zhì)樸的言語(yǔ)。卻組成了那宛若世上最空靈清澈的詩(shī)句，時(shí)而是樹葉，時(shí)而是花朵，時(shí)而是陽(yáng)光，如孩童般幼稚卻如陽(yáng)光一般那樣的干凈，那樣的溫暖。

它長(zhǎng)短不一，參差不齊的句子，卻莫名的給人一種不可捉摸的感覺(jué)，你無(wú)法想象他下一句會(huì)是什么，每每能給你帶來(lái)不一樣的驚喜，讓你越發(fā)想去探尋，了解它。這種干凈的文字留下來(lái)就像永恒，不會(huì)隨著時(shí)間流逝。讓你深深的沉醉其中。

印象中第一次知道飛鳥集，只是因?yàn)椤笆澜缟献钸b遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛你。“那宛若跨越時(shí)空千古不變的愛意，浪漫的不可思議，不只是心還有靈魂深深的為之震撼而顫動(dòng)，莫名的落淚，莫名的揪心。如此簡(jiǎn)單的文字是如此美妙美麗的組合，讓人不能自拔。

在深夜，我忍不住低聲唱歌，好像世界上某個(gè)地方在過(guò)去，現(xiàn)在或?qū)?lái)回蕩。

世界上最遙遠(yuǎn)的距離

不是生與死的距離

而是我就站在你面前

你卻不知道我愛你

世界上最遙遠(yuǎn)的距離

不是我就站在你面前

你卻不知道我愛你

而是愛到癡迷

卻不能說(shuō)我愛你

世界上最遙遠(yuǎn)的距離

不是我不能說(shuō)我愛你

而是想你痛徹心脾

卻只能深埋心底

世界上最遙遠(yuǎn)的距離

不是我不能說(shuō)我想你.

而是彼此相愛

卻不能夠在一起

世界上最遙遠(yuǎn)的距離

不是彼此相愛.

卻不能夠在一起

而是明知道真愛無(wú)敵

卻裝作毫不在意

世界上最遙遠(yuǎn)的距離

不是樹與樹的距離

而是同根生長(zhǎng)的樹枝

卻無(wú)法在風(fēng)中相依

世界上最遙遠(yuǎn)的距離

不是樹枝無(wú)法相依

而是相互了望的星星

卻沒(méi)有交匯的軌跡

世界上最遙遠(yuǎn)的距離

不是星星沒(méi)有交匯的軌跡

而是縱然軌跡交匯

卻在轉(zhuǎn)瞬間無(wú)處尋覓

世界上最遙遠(yuǎn)的距離

不是瞬間便無(wú)處尋覓

而是尚未相遇

便注定無(wú)法相聚

世界上最遙遠(yuǎn)的距離

是魚與飛鳥的距離

一個(gè)翱翔天際

一個(gè)卻深潛海底

句句是情，處處是真······

他的詩(shī)句中充滿了愛，在現(xiàn)今那處處是霓虹，處處的燈紅酒綠中，他就如那一汪圣潔的清泉，那么溫柔的輕巧的灌溉著心靈深處啊一片即將枯竭的寧?kù)o之地，洗滌著那遍體鱗傷的靈魂，呵護(hù)著那布滿傷痕的心，在次得到那份寧?kù)o安詳。

“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”還是那般醉人不是嗎？

飛鳥集讀后感【篇10】

《飛鳥集》則都是一些生活零碎的哲思。這些隨意而短小的詩(shī)歌，通過(guò)詩(shī)人智慧的表達(dá)和譯者的精準(zhǔn)翻譯，使它們充滿了意味深長(zhǎng)的詩(shī)逸和深刻的人生哲理。下面是橙子為大家整理收集的關(guān)于讀《飛鳥集》有感讀書心得，歡迎大家閱讀!

窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，厭倦了各種文學(xué)作品華麗辭藻的我，企圖在這陰雨纏綿的天氣中尋得一絲久違的清新。拿出許久未讀的《飛鳥集》，坐在飄窗上，耳聞窗外淅瀝的雨聲，目觀書中淡雅的文字，我仿佛感受到一陣來(lái)自遙遠(yuǎn)天際徐徐吹來(lái)的清風(fēng)，嗅到了來(lái)自叢林深處清幽的花香。

讀著泰戈?duì)柡?jiǎn)單樸素的文字，我仿佛得到了一種脫胎換骨的釋放，我仿佛要與自然融為一體，我，在這繁雜的喧鬧中，獲得了一份難得的清凈。用泰戈?duì)柕脑拋?lái)說(shuō)，我可以理解愛與美交織在一起的自然，觸摸清新明亮的夢(mèng)境。

我們?cè)谶@塵世中生活著，忙碌著;青春韶華在我們手中揮霍著，消逝著，總有一天，我們會(huì)因走到旅途的盡頭而與世長(zhǎng)辭，沒(méi)有人會(huì)記得你的存在，而你也無(wú)法帶走你在這世間的所有?！皭劬褪浅鋵?shí)的生命，一如盛滿了酒的酒杯”，當(dāng)你在即將走到生命的盡頭時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這塵世的角落中隱藏著許許多多的愛與美，而在這時(shí)，你才會(huì)幡然醒悟，不管是富有還是貧窮，亦或是長(zhǎng)相的丑陋或美麗，只要心中能保存著一顆愛心，靈魂中殘留著微不可計(jì)的質(zhì)樸之心，你便能感受到幸福其實(shí)一直縈繞在你左右。

在這塵世間，功名利祿已經(jīng)成為了每個(gè)人成功的“標(biāo)配”，而質(zhì)樸變成了貧窮的衍生品，有多少人能夠經(jīng)受得住錢財(cái)與權(quán)勢(shì)的**。“太陽(yáng)披上樸素的光之衣，云朵卻披上了絢麗的衣服“，放眼世間，有多少人能夠像太陽(yáng)一般樸素，卻又有多少人如同云朵一般愛慕虛榮呢?美麗的花朵、參天的大樹都扎根于土壤，人們贊美花的美麗，就連落花都能夠成為詩(shī)人贊頌的對(duì)象，但，那布滿世界的土壤，詩(shī)人與文學(xué)家們?yōu)楹我暥灰娔?

“泥土飽受侮辱，卻以花朵回報(bào)”，泥土的樸素成就了花朵的美麗，泥土的奉獻(xiàn)與愛成就了春日中繁花似錦的美景。這是世界上最無(wú)私的愛。

我們出生于這個(gè)繁雜的塵世，我們同時(shí)又成就了這個(gè)繁雜的世界，我們?cè)镜馁|(zhì)樸可能也早已順著排入江河中的污水蒸發(fā)于這個(gè)世界了，或許早已隨著飛禽走獸的哀嚎消隕于這個(gè)世間了，為什么我們不能對(duì)這世間的其他生物殘存下一點(diǎn)愛心呢?博愛世間萬(wàn)物，對(duì)時(shí)間的萬(wàn)物保留著一顆敬畏之心，當(dāng)你在午夜夢(mèng)回時(shí)便能得到一絲心里的安慰;當(dāng)你在抱怨社會(huì)時(shí)，你就能很快地找到一絲內(nèi)心的慰藉?；蛟S你還無(wú)法做到渤海大眾，那就請(qǐng)你愛上自己身邊的人與花草吧。

正如泰戈?duì)栐谠?shī)中所寫的“我相信你的愛，就讓這作為我最后的話吧”，當(dāng)你學(xué)會(huì)了愛時(shí)，你便觸到了世界上幸福的最頂峰。

“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”這是飛鳥集中及其有名的一句話，當(dāng)你在領(lǐng)悟到質(zhì)樸與愛的重要意義后，你的人生也就有了價(jià)值，或許質(zhì)樸與愛在這個(gè)塵世間已經(jīng)消散，但，請(qǐng)你相信，質(zhì)樸與愛一直縈繞在你的身邊，一直隱藏在塵世的角落中，只要你能在面對(duì)著繁雜的社會(huì)時(shí)保持一顆純真的心，，你就一定可以找到消散于世間的美，讓著美麗永駐于你的心間，是你的靈魂散發(fā)著馥郁的花香。

《飛鳥集》讀后感范文：天使的臉

也是從閱讀這本書中得知：印度，是一個(gè)“詩(shī)的國(guó)”。詩(shī)是印度人日常生活的一部分。而世界偉大的詩(shī)人泰戈?duì)柧蛠?lái)自印度這個(gè)“詩(shī)之國(guó)”。

泰翁一生用英文出版的詩(shī)集共有六部：《園丁集》、《吉檀迦利》、《飛鳥集》、《新月集》、《采果集》、《愛者之貽與歧路》等?，F(xiàn)在新世界出版社出版的這本《飛鳥集》收錄的分別是泰翁《飛鳥集》和《新月集》的全譯本以及《采果集》和《愛者之貽歧路》若干篇章。

更貼心的是最后還附上本書譯者現(xiàn)代著名翻譯家鄭振鐸譯的《泰戈?duì)杺鳌?，先讀《泰戈?duì)杺鳌坊仡^再讀其詩(shī)，從中既能了解到偉大詩(shī)人的生平大略，又能借助小傳對(duì)賞讀提供了一些理解的幫助。

《新月集》是描寫兒童生活和心理的散文詩(shī)集。兒童的天真可愛，兒童的趣稚童貞，兒童豐富的想象，這些散文詩(shī)帶我們走進(jìn)了一個(gè)天真純凈的兒童世界。而母親溫暖的母愛，讓人深深著迷。

仿佛再度回到童年。勾起了對(duì)童年往事和向母親撒嬌邀寵的溫馨回憶。詩(shī)人創(chuàng)造出如此天真爛漫的詩(shī)篇，可見其擁有一顆如孩童般晶瑩剔透的水晶心靈。

《飛鳥集》則都是一些生活零碎的哲思。這些隨意而短小的詩(shī)歌，通過(guò)詩(shī)人智慧的表達(dá)和譯者的精準(zhǔn)翻譯，使它們充滿了意味深長(zhǎng)的詩(shī)逸和深刻的人生哲理。一句簡(jiǎn)單的話，卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，直指每個(gè)人的靈魂深處。

如膾炙人口的“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”“如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那末你也將失去群星了?！薄拔业拇嬖冢瑢?duì)我是一個(gè)永久的神奇，這就是生活。

”“如果你把所有的錯(cuò)誤都關(guān)在門外時(shí)，真理也要被關(guān)在外面了?！钡戎?shī)句都收錄在其中。

泰翁的詩(shī)之所以歷久彌新，之所以成為世界永久的經(jīng)典，那是因?yàn)椤八脑?shī)如天真爛漫的天使的臉;看著他，就知道一切事物的意義，就感動(dòng)和平，感到安慰，并且知道真正的愛。”

你看，你看，天使的臉，我愛你。

《飛鳥集》讀后感：讀《飛鳥集》，找回童真的自己

提起泰戈?duì)枺沂紫认氲降木褪莵喼薜谝粋€(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，他是一個(gè)具有巨大世界影響的作家。其次，就是其天才的成就。他創(chuàng)作了50多部詩(shī)集，被譽(yù)為“詩(shī)圣”。

他創(chuàng)作了12部中長(zhǎng)篇**、100多部短篇**、20多部話劇和一大批文學(xué)、政治作品。此外，還有1500多幅油畫和2000多首歌曲。是印度國(guó)歌的詞曲作者。

一個(gè)人，終其一生，能有他諸多領(lǐng)域中的一種成就，就非常難得了。而泰戈?duì)?，卻把它們集于一身。

他一直強(qiáng)調(diào)兩國(guó)人民團(tuán)結(jié)、友誼、合作的必要性。曾于1924年訪問(wèn)中國(guó)，回國(guó)后發(fā)表了《在中國(guó)的生活》。他同情和支持中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。

他對(duì)中國(guó)許多現(xiàn)代作家的早期作品產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。尤其是冰心，其在作品中畢生踐行“愛的哲學(xué)”，童真、母愛是其歌頌的主題，其作品更是伴隨了中國(guó)幾代人的成長(zhǎng)。

讀《飛鳥集》有感

每當(dāng)我讀到“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”時(shí)，我知道：人世的輪回，如花開花謝般生生不息。每當(dāng)年少的時(shí)候，無(wú)畏的拼搏和進(jìn)取，去轟轟烈烈的干一番事業(yè)，使自己的生命像夏**放的花朵一樣絢麗多彩，引人側(cè)目;老年的時(shí)候，靜靜的品味一生的沉淀，笑看潮起潮落、云散云飛，恩怨盡泯、榮辱不驚，就像秋天即將掉落的葉子一樣從容，安詳。

這句話的真諦在于人一生應(yīng)該“適時(shí)”，也就是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期做適當(dāng)?shù)氖虑?，該積累的時(shí)候積累，該拼搏的時(shí)候拼搏，該放棄的時(shí)候放棄，該休息的時(shí)候休息，也只有這樣，才能遍嘗人生每一階段最美好的感覺(jué)，也只有這樣才是最完美的人生。

如果你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)“生如夏花”的絢爛又何嘗會(huì)體味的到“死如秋葉”的靜美呢?“死如秋葉”是一種對(duì)于生活的滿足，一種對(duì)于生命的感激、和一種由感激和滿足衍生出的豁達(dá)啊。

讀《飛鳥集》有感

思緒掠過(guò)我的心，像一群鴨子飛過(guò)天空，我聽見它們?cè)陲w翔。泰戈?duì)栠@樣說(shuō)，他觀察了世界上所有的事物，他把自己的感情融化成了一千萬(wàn)張紙，于是他寫了一本《鳥集》。詩(shī)如名，鳥聚思如鳥在云中自由飛翔。

飛鳥集有很多小詩(shī)，大多簡(jiǎn)短精煉，他的文字少有尖銳的諷刺，反而像一個(gè)老人，和你一起坐在草地上，在給你介紹著他的世界。這個(gè)世界：有跳舞的水，歌唱的瀑布，寡居的黃昏。

作者對(duì)它們既尊重又熱愛。詩(shī)中說(shuō)道：“ 綠草是無(wú)愧于它所生長(zhǎng)的偉大世界的 ”。

正是他的認(rèn)知是他的作品溫暖而親切，就像陽(yáng)光一樣。

在他的作品中，一切都開始了，它們開始有了自己的想法。它們有自己的堅(jiān)持，它們會(huì)清楚地了解自己，它們往往象征著一種人。而泰戈?duì)枺瑢?duì)它們是一視同仁的，他感謝給世界帶來(lái)光明的火焰，他親切地安慰“小草呀，你的足步雖小，但是你擁有你足下的土地。

”他眼中的世界，充滿著活力，充滿著思想的色彩。他可以從夏花和秋葉聯(lián)想到讓生的活得精彩，而死又要想秋葉一般落下，至少在空中，最后，也要留下一個(gè)完美的弧度。他能用玻璃燈、瓦燈和月亮編一段對(duì)話。

他用著自己的一顆赤子之心記下了這片大地，記下了他每時(shí)每刻的思想。因此，它充滿了活力、溫暖和自由。

只記得當(dāng)初我讀這本書，正是迷茫。自己有時(shí)候努力，卻總沒(méi)有別人好。周圍的人總是那么優(yōu)秀。

我記得最清楚的，便是詩(shī)中的這句話“群星不怕顯得象螢火那樣”。它給了我一種共鳴的感覺(jué)，我開始明白若在月亮的照耀下也許群星光芒會(huì)被掩蓋，但他們畢竟有著屬于自己的光芒。光芒再小，總會(huì)讓人看見的。

當(dāng)我讀完伏爾泰的詩(shī)，我放下書，環(huán)顧四周。仿佛有了共鳴，我們周圍的一切突然打開了。草滿地，我看見它們被人踩的都不再綠得發(fā)亮，卻也要努力的抬起頭來(lái)，勇敢地接受著下一個(gè)挑戰(zhàn);風(fēng)無(wú)形，我卻分明看見它在憤怒的咆哮。

吹起綠色的樹枝拼命地顫抖，但它們勇敢地保護(hù)著樹下的人們；

一切與我無(wú)關(guān)、我從未注意過(guò)的事情都擺在我眼前。我開始注意它們。正是這種關(guān)注讓我看到并發(fā)現(xiàn)周圍的一切都是那么的豐富多彩。事實(shí)證明，它們都有情感，都會(huì)說(shuō)話，世界本身是活的。

這些一切的一切，使我的心微微泛起了漣漪。我想感受，我想感受更多。我開始注意自己的進(jìn)步。我開始學(xué)會(huì)從不同的角度看待問(wèn)題，看到周圍的一切并思考它們。

思想在空中翱翔。所以他的對(duì)象是花，草，嬰兒，光，神，你們正在讀這本詩(shī)集。他將他心中所想清清楚楚的通過(guò)一種生動(dòng)可愛的方式展現(xiàn)在了人們眼前，所以我們更能讀懂，更能有更多的想象。

為什么我們不能這樣做？走在路上，注意身邊的小事，甚至試著強(qiáng)迫自己去觀察。你會(huì)看到樹葉在風(fēng)中沙沙作響，你會(huì)聽到鳥兒在樹枝上唱著清脆的歌，還有水波蕩漾。

學(xué)會(huì)用善意美好的眼光看待他們，想象著也許風(fēng)在和樹葉爭(zhēng)辯著一個(gè)話題，也許鳥兒在叫他們不要吵，也許河水是個(gè)旁觀者，卻被他們的情緒感染了。這樣的想法讓生活變得有趣了起來(lái)，也許，你也可以從其中感悟到來(lái)自自然的饋贈(zèng)，自然的哲理。慢慢地，這種觀察變得自然。

感受生活的每一點(diǎn)，投入，幻想。這比你像個(gè)旁觀者一樣走過(guò)要好的多。

讓思想在空中飛翔，冷卻不能說(shuō)話的事情，也可能開始肆意放光。你會(huì)看見一個(gè)不一樣的世界。你也可以成為泰戈?duì)?，感受，慢慢感受，就?huì)有鳥兒般的思緒把你帶到云端。

飛鳥集讀后感【篇11】

喜歡讀泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，因?yàn)樗?“像山坡草地上的一叢叢的野花，在早晨的陽(yáng)光下，紛紛的伸出頭來(lái)。隨你喜愛什么吧，那顏色和香味是多種多樣的?！弊x了這部作品，讓我受到了一種振奮人心和進(jìn)取奮斗的精神鼓舞。

詩(shī)人泰戈?duì)栆砸活w赤子之心，謳歌對(duì)人民真摯的愛，抒發(fā)對(duì)整個(gè)大自然，整個(gè)人類，以及整個(gè)宇宙價(jià)的美好事物的贊頌。從普通的草到美麗的花；從高飛的鳥兒，到潔白的白云，都充滿了樂(lè)趣。

這本書的第一頁(yè)就寫道“秋天的黃葉，它沒(méi)有什么可唱的，只嘆息一聲，飛落在那里?！碧└?duì)栐跁袑懙馈笆股缦幕ㄖk爛，死如秋水之靜美。”夏花具有絢麗繁榮的生命，它們?cè)陉?yáng)關(guān)最飽滿的季節(jié)綻放，如奔馳，跳躍，飛翔著的生命的精靈，以此來(lái)詮釋生命的輝煌和燦爛。

當(dāng)然，“生如夏花”的另一層意思揭示了生命的短暫匆忙。時(shí)間從不為某個(gè)人逗留，青春如詩(shī)，歲月如歌，當(dāng)人生經(jīng)歷滄桑，過(guò)去的甜美成了回憶時(shí)，生命便到達(dá)了它的終點(diǎn)。我們無(wú)法阻止生命的終結(jié)，正如我們無(wú)法阻止花朵的凋謝。

于是有了泰戈?duì)柕牧硪痪湓?shī)“死如秋水之靜美”，將原來(lái)可怕的死亡比作沉靜的落葉，可見泰戈?duì)柕膶捄袂閼?。既然美麗終究無(wú)法永久保留，我們就不能僅僅限于惋惜，而更因該珍惜。“死如秋水之靜美，沒(méi)有重于泰山那樣的悲壯豪邁，也不像輕于鴻毛那樣的卑微瑣屑，包含了對(duì)自然法則，人生玄機(jī)的參悟。

“蝴蝶計(jì)算的不是月份，而是剎那，蝴蝶乃有充足的時(shí)間?！边@句也正是體現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)間的珍惜。

在詩(shī)中，對(duì)一些無(wú)名花的贊美，倡導(dǎo)一種默默奉獻(xiàn)的生命精神，創(chuàng)造美好生活。像那平凡的野花，比起高大青翠的樹木來(lái)，沒(méi)有那一份雄偉，卻有質(zhì)樸的沉默，顯示出其內(nèi)在美，裝點(diǎn)著世界。這不正是默默出現(xiàn)的精神的體現(xiàn)嗎？

又像那綠葉，盡管沒(méi)有果實(shí)事業(yè)的尊貴，沒(méi)有花的事業(yè)的美麗，可是，它的價(jià)值不就體現(xiàn)在為果實(shí)，為花朵的陪襯嗎？這種默默現(xiàn)身的精神是無(wú)愧于人生的，正如“綠草是無(wú)愧于她所生長(zhǎng)的偉大的世界的”那樣。《飛鳥集》不僅教會(huì)了我如何對(duì)待生活中的種種困難，更教會(huì)了我如何對(duì)待人生。

我緩緩的合上書本，沉靜在書中寧?kù)o而美麗的天堂里。

飛鳥集讀后感【篇12】

周末閑暇之余，坐在陽(yáng)臺(tái)上，打開窗戶，吹著一絲涼風(fēng)，手捧《飛鳥集》，細(xì)細(xì)品讀，感覺(jué)就像是那種在俗世中脫胎換骨，讓自己在喧鬧中尋找到一角寧?kù)o，飛鳥帶給我的是一場(chǎng)心靈的洗禮，是一種愛與美交織的智慧，是一個(gè)真實(shí)而美麗的夢(mèng)！

讀《飛鳥集》，使我能感受到作者對(duì)生活的熱愛以及對(duì)愛的思索。世界充滿愛，他的靈感源于生活，源于自然，是一種對(duì)美好生活的追求和向往，把人們的愛與微笑毫不保留的獻(xiàn)給讀者。當(dāng)飛鳥飛過(guò)你的心間時(shí)，觸動(dòng)你心弦的那一刻，你就學(xué)會(huì)了愛，更學(xué)會(huì)了怎樣去愛身邊的每一個(gè)人。

讀《飛鳥集》可在冥冥之中，竟悄悄的點(diǎn)亮我們的心燈。當(dāng)我們迷茫、困惑、無(wú)助時(shí)，讀讀泰戈?duì)柕脑?shī)，想想自由的飛鳥、穿著光之衣的太陽(yáng)、披著絢麗圍裙的云朵、祈禱的樵夫、淳樸的泥土，這一切真的可以讓你找回你對(duì)生活的熱情，對(duì)生命的真正思考，對(duì)愛的重新認(rèn)識(shí)，面對(duì)失落與痛苦，我們不會(huì)再有抱怨與氣憤，而是對(duì)平凡的生活充滿激情，充滿感動(dòng)，美好的生活就在眼前，讓我們用愛去回報(bào)世界，用寬容去親吻世界。泰戈?duì)柕膼劬拖窈＠艘粯邮幯_來(lái)，遍及全世界，我們的思想隨著這些閃亮的水滴而閃耀著，我們的心伴著陽(yáng)光的撫摸而歡唱，我們的生命因與萬(wàn)物一同遨游在空間的湛藍(lán)，時(shí)間的墨黑中而感到歡喜，綠葉、陽(yáng)光、生命的萬(wàn)物，為我們營(yíng)造了一個(gè)美得無(wú)法言喻的世界。生活的苦惱，沖不掉我們對(duì)愛的追求；歲月的滄桑，或許會(huì)吞噬我們的青春，但我們心中的愛永遠(yuǎn)不會(huì)老，就像“天空沒(méi)有留下痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)?！?/p>

讀《飛鳥集》它不但告訴你如何去做生活的強(qiáng)者，去對(duì)待人生中所遇到的種種困難。而且通過(guò)對(duì)一些無(wú)名小卒、無(wú)名花朵的禮贊，來(lái)倡導(dǎo)一種為創(chuàng)造美好生活而默默奉獻(xiàn)的人生精神。讀泰戈?duì)柕脑?shī)不僅可以尋找世外桃園的超然寧?kù)o，同時(shí)我從中學(xué)到的人生真諦，使我對(duì)的生活充滿信心，學(xué)會(huì)怎樣去愛人，學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)回報(bào)。

讀泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，我總能感受到一種振奮人心和進(jìn)取奮斗的精神鼓舞。泰戈?duì)柕恼芾砉饷ⅲ粌H喚起我對(duì)大自然、對(duì)人類，對(duì)世界上一切美好事物的愛心，而且也使我執(zhí)著于現(xiàn)實(shí)人生的理想追求，讓整個(gè)人生充滿歡樂(lè)與感激。讀《飛鳥集》是那樣讓我回味無(wú)窮，久久沉浸在美妙之中！

飛鳥集讀后感【篇13】

從前，我不喜歡詩(shī)集，不喜歡詩(shī)人的矯揉造作，不喜歡他們的無(wú)病呻吟，不喜歡那些空洞蒼白的文字，不喜歡那些虛無(wú)縹緲的意境。

但《飛鳥集》給我的感覺(jué)卻是不一樣的。沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有跌宕的情節(jié)，以自然為背景，以萬(wàn)物為中心，泰戈?duì)栆元?dú)特的見解與過(guò)人的智慧鑄就了這本清靈灑脫的文學(xué)著作。

“如果你因失去太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星?！彼蕴?yáng)星星做比，告訴我們?nèi)松械糜惺?，要學(xué)會(huì)果斷放棄已經(jīng)不再屬于我的東西，要學(xué)會(huì)抓住并珍惜還有可能屬于我的機(jī)會(huì)，這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn):群星雖不如太陽(yáng)耀眼，但仍閃亮，仍美麗。

“不要因?yàn)榍捅谑歉叩?，便讓你的愛情停留在峭壁上?！备堑莱隽巳松凶非螅杏職?，若遇難而退終究會(huì)無(wú)果而終。

挪！寥寥幾筆，簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，恰到好處地道出了每一個(gè)哲理，構(gòu)造出真理的殿堂。樸實(shí)的文筆勾勒出對(duì)大自然的愛，對(duì)人生的愛。一切人類可以體會(huì)的情愫被完整而又含蓄地表達(dá)得淋漓盡致。

而在《飛鳥集》中我最喜歡的一句話是:“弓要在箭射出之前，低聲對(duì)箭說(shuō)‘你的自由就是我的自由?！币?yàn)檫@句話是多么貼切地形容父母和子女啊！父母是弓，我們是箭，我們都渴望自由不希望被束縛。弓和箭，看起來(lái)完美的一對(duì)，卻不想它們?cè)谝黄鸹ハ嘟d，并不能實(shí)現(xiàn)彼此的價(jià)值，只有在弓把箭射出去的那一剎那，兩者才能獲得自由。于是，為了比生命可貴，比愛情價(jià)高的自由，我和母親都憋足了勁。為了彼此的自由，我們甘愿今天受折磨。

從此，各種學(xué)習(xí)資料如龍卷風(fēng)席卷而來(lái)，連一個(gè)個(gè)愉快的周末也被一個(gè)個(gè)昂貴的補(bǔ)習(xí)班所代替了。令是箭的我們苦不堪言。可一想到比生命可貴，比愛情價(jià)高的自由，我又咬緊了牙關(guān)，漸漸的弓越來(lái)越彎，弦越來(lái)越緊。”嗖——！”我們興奮的離開弦，直刺蒼穹。當(dāng)我們想把飛翔的喜悅與父母分享時(shí)，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)他們不知何時(shí)背上安了把弓，彎得早已承受不起我們離弦時(shí)的錚錚鐵響。這時(shí)我才知道自由的代價(jià)。

我才明白這聲低喃中包含的濃濃的愛。

天空沒(méi)有留下鳥兒的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。這個(gè)領(lǐng)悟的過(guò)程讓結(jié)果更完美。我是自由的飛鳥/來(lái)自遙遠(yuǎn)的海島/冬天從哪里來(lái)/夏天就要回哪里去/我是驕傲的飛鳥/徘徊在你手心里/短暫的禁錮/換來(lái)的是無(wú)盡的甜蜜。

飛鳥集讀后感【篇14】

首次看到有一種驚喜，因?yàn)楹?jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話小詩(shī)，很適合讀，所以視作珍寶，多么開心假期看到這本書，每一句英文我都會(huì)讀出來(lái)，然后自己翻譯，再看作者翻譯，然后對(duì)照全文，在這種對(duì)比之下，不得不感嘆譯者真的超級(jí)棒，能把詩(shī)翻譯的這么美，很難做到，也打心里欽佩每一個(gè)翻譯者，首次感覺(jué)到翻譯是一個(gè)很棒又很難的差事，我會(huì)每天讀一些，感覺(jué)不錯(cuò)。

對(duì)于看到的小詩(shī)就是感覺(jué)到一種美，一種和大自然接軌的美，收藏了很多喜歡的話，當(dāng)然也有很多是沒(méi)有讀懂的，初次閱讀只想感受簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的美，讀一讀就很開心，在將來(lái)一定還會(huì)再精讀，體會(huì)詩(shī)人背后傳達(dá)的含義。

后邊對(duì)詩(shī)人的介紹，我都是讀出聲音的，泰戈?duì)柕募彝ズ軠剀埃矣泻芏嘣诟鞣矫嬗兴鳛榈娜瞬?，環(huán)境很棒，看到泰戈?duì)柡推拮拥墓适聲?huì)想到現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的一個(gè)故事，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的人喜歡父母介紹的一個(gè)漂亮姑娘，可是得知其文化不高竟果斷離去，還美其名曰:三觀不合，和泰戈?duì)栆槐扔X(jué)得有點(diǎn)好笑，自己現(xiàn)在也身在大學(xué)，很清楚自己幾斤幾兩，或許四年后會(huì)比現(xiàn)在強(qiáng)很多，但是對(duì)于像男子那樣的人總感覺(jué)應(yīng)該不會(huì)有多牛。泰戈?duì)柦虝?huì)了妻子多種語(yǔ)言，如此大的差距卻依然幸福美滿并把生活過(guò)成別人羨慕的樣子，真的該稱一句大師。當(dāng)然，我相信他的總總經(jīng)歷和學(xué)習(xí)也對(duì)他有很大影響，加上自己的天分，很偉大的人物，他超前的思想也是很難得，不知用什么詞可以評(píng)價(jià)只是覺(jué)得很值得人敬仰。

由于笨拙也不會(huì)怎么表達(dá)自己的感情，在文中發(fā)現(xiàn)兩段特別符合自己的想法就摘錄過(guò)來(lái)了。

“讀《飛鳥集》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛與被愛是何等的融洽；讀《飛鳥集》，你會(huì)將煩惱和痛苦提煉為一種修行。年少的人讀《飛鳥集》是有福的，因?yàn)椋@就等于在你生命中種下了愛的種子，不知何時(shí)，就會(huì)生根發(fā)芽。”

飛鳥集讀后感【篇15】

《飛鳥集》，它是著名詩(shī)人泰戈?duì)柕慕茏鳌＿@部偉大的杰作由325首小詩(shī)組成，小詩(shī)雖然短小，卻蘊(yùn)藏著一絲童趣和深刻的道理。從不止哭泣的嬰孩，到歷盡艱險(xiǎn)的探險(xiǎn)者；從沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的青年，到飽經(jīng)風(fēng)霜的老者；從平凡不過(guò)的小草，到美麗妖艷的小花；從展翅高飛的小鳥，到潔凈無(wú)暇的白云，無(wú)一不充滿趣味。泰戈?duì)栍昧藬M人的手法，讓天下萬(wàn)物都活了起來(lái)，讓它們有機(jī)會(huì)訴說(shuō)自己的歡樂(lè)與痛苦。

這本書的第一頁(yè)就寫道：秋天的黃葉，它沒(méi)有什么可唱的，只嘆息一聲，飛落在那里。這本書的詩(shī)句里面，有描寫一片美景的，有描寫一段對(duì)話的，還有憑著對(duì)生活感悟?qū)懗龅木栏裱?。其中有一句，叫?我今晨坐在窗前，時(shí)間如一個(gè)過(guò)路人似的，停留了一會(huì)兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過(guò)去了。"這句話飽含的哲理其實(shí)也就是要告訴我們要珍惜時(shí)間，這些格言不但能在我們的生活中起到警世作用，還能作為我們的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們不斷進(jìn)步。泰戈?duì)栍煤?jiǎn)潔的語(yǔ)言，構(gòu)造了一個(gè)真理的殿堂。

不可否認(rèn)語(yǔ)言的簡(jiǎn)略使得《飛鳥集》難以理解，但這并不影響其蘊(yùn)含深刻無(wú)價(jià)的真理。從泰戈?duì)柕奈墓P中，我感受到的是一種熱愛生活的認(rèn)真的態(tài)度以及對(duì)愛的思索。毫無(wú)疑問(wèn)，泰戈?duì)柕撵`感來(lái)源于生活，且高于生活。他熱愛生活，因此也隱去了生活中的苦難與陰暗，保留的是光明與歡樂(lè)。泰戈?duì)枌?duì)愛的思索，更是深切，更是執(zhí)著。男女間純真的愛情，母子間溫馨的親情，人與自然間微妙的感情……

一切人類可以體會(huì)的情愫，都被泰戈?duì)栐颈荆旨捌浜畹乇磉_(dá)出來(lái)。泰戈?duì)栍绕涑缟袗矍椋敛涣呦У剡\(yùn)用了大量比喻來(lái)贊美愛情的偉大與永恒，就像他寫的那樣："我相信你的愛，就讓這作為我最后的話吧。"

他把愛與真理恰到好處地放在生活這架天平的兩端，沒(méi)有絲毫的偏差。生活的天平——愛與智慧；生命的天平——愛與真理。這本書雖然難懂，但我們都能從中悟出一樣的道理：愛是人生的基礎(chǔ)，愛是人生的全部！不妨聽著輕音樂(lè)，捧著《飛鳥集》，想想自己是一只飛鳥，在無(wú)盡的藍(lán)天中自由的翱翔。

神鳥的續(xù)寫作文十一篇

我為您精心設(shè)計(jì)一篇關(guān)于“神鳥的續(xù)寫作文”的文章，希望它能滿足您的需求。同時(shí)，希望我的建議和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟谀娜松猛局薪o予您幫助和指引。寫作文是展現(xiàn)我們獨(dú)立精神和思想自由性的一種方式，它有助于提高我們的表達(dá)能力和語(yǔ)言能力。因此，我們應(yīng)該撰寫一篇具有具體內(nèi)容的作文，而不是含糊其辭的文章。

神鳥的續(xù)寫作文(篇1)

可汗回到部落后，小王子追上來(lái)問(wèn)可汗：父親，神鳥抓到了嗎？可汗搖搖頭說(shuō)：神鳥是抓不住的，它不屬于這里。接著，可汗就把抓神鳥的過(guò)程告訴了小王子。

小王子不信邪，一天，他偷偷地溜出去，想親手抓住神鳥，給可汗一個(gè)驚喜！

小王子來(lái)到了萬(wàn)年古松下，神鳥說(shuō)：可愛的小王子，你要抓我可以，但在抓我的路上你不許唉聲嘆氣，更不許悶頭不語(yǔ)，不然，一眨眼我就會(huì)逃走的。所以，一路上咱們倆總得講點(diǎn)什么才成。小王子回答：好吧！一言為定，那你就講點(diǎn)什么吧！

行，我給你講個(gè)故事。神鳥說(shuō)到，嗯聽說(shuō)有一個(gè)地方，那里住著一群鳥，人們稱那里為鳥島！一天，一只郵遞員鳥通知大家：親愛的鳥兒們，在11月11日，我們有一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，希望大家都能來(lái)參加。到了11月11日這一天，所有的鳥兒都去參加了，有一只可憐的鳥兒不能去，因?yàn)樗呛菪牡呐魅苏f(shuō)，別人要得到的東西我必須有，別人得不到的東西我仍然要得到！所以，她把小鳥那雪白的翅膀剪了，小鳥不能飛了，最后，小鳥因失血過(guò)多死在了鳥巢里。

哎！小王子嘆氣了，為什么世界上有這么狠心的人！

我可愛的小王子，你嘆氣了，對(duì)不起，你輸了。神鳥話音剛落，一眨眼就無(wú)影無(wú)蹤了！

小王子后悔極了，只好失望地回到部落，連哭了三天三夜。不管誰(shuí)去問(wèn)他為什么哭的這么傷心，小王子就跟沒(méi)聽見一樣，絲毫不去回答！

到了第四天，哭聲傳到了神鳥的耳朵里，神鳥動(dòng)心了，就沿著哭聲，飛出了樹林，來(lái)到了城堡前。突然，神鳥停了下來(lái)，鳴叫了一聲，竟然變成了一位美麗的公主，神鳥自己也驚呆了。整整過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，神鳥才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)自己是小王子的姐姐，可汗的大女兒可莎木林！連守城的士兵也嚇了一大跳，立刻稟報(bào)了可汗和小王子。

可汗和小王子一起沖了出來(lái)，他們?nèi)藫肀г诹艘黄穑R聲喊道：我們又團(tuán)聚了！

神鳥的續(xù)寫作文(篇2)

依爾特戈?duì)柨珊够氐郊遥€是不甘心。心里想“我這么厲害，怎么連一只小鳥都捉不住呢？”

于是，他又從萬(wàn)年古松上捉下了神鳥。在路上，神鳥說(shuō)的還是那個(gè)條件，“不許唉聲嘆氣，不許悶頭不語(yǔ)。”神鳥說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧！”

“從前有奸么個(gè)地方，有個(gè)農(nóng)民，他有一只好狗。有一天晚上，農(nóng)民出去看稻禾好了沒(méi)，就叫那只狗看著孩子，農(nóng)民走了后，狗忠實(shí)地看著搖籃不讓孩子掉下來(lái)。突然，在門邊出現(xiàn)了一只狼，想吃孩子，狗為了不讓孩子被狼吃了而與那只狼搏斗。在激烈的戰(zhàn)斗下，狗被狼咬得半死，在最后狗終于把狼給咬死在了床下，孩子在狗的懷抱下安然地睡去。農(nóng)民回來(lái)時(shí)，看到了滿身是血的孩子和狗生氣地說(shuō)：“你這只狗，我這么信任你，你竟然把我的孩子給殺了。”說(shuō)完就把狗給殺了，農(nóng)民把孩子抱了起來(lái)，看了看，沒(méi)有一處保護(hù)傷，農(nóng)民望了望床下面，看到了一只死去了的狼，才知道自己錯(cuò)殺了鉻，后悔得哭了?！?/p>

“唉！這只狗真可憐！救了農(nóng)民的孩子，還被農(nóng)民殺了。”可汗說(shuō)。

“得，你吧氣了。”說(shuō)完，神鳥就飛走了。

“唉，我還是敵不過(guò)它??！”說(shuō)完，可汗就回家了，可汗回到家就宣布全世界，不準(zhǔn)去捉神鳥，如果去捉神鳥被我知道就斬首。

神鳥的續(xù)寫作文(篇3)

神鳥 續(xù)寫 500字作文

孝順父母,知恩圖報(bào)——續(xù)寫《神鳥》

可汗走后的第二天,有一個(gè)6歲大的小牧童從太陽(yáng)的那一邊,長(zhǎng)途跋涉一個(gè)月后到了這里。聽說(shuō)了聰明伶俐、會(huì)說(shuō)話的神鳥,變相抓他來(lái)?yè)Q些錢給自己的父親治病。

木桶來(lái)到了那顆萬(wàn)年古松樹下,像可汗一樣,輕易的捉住了神鳥。神鳥還是老樣子,不驚也不逃,很樂(lè)意就讓牧童捉住了。牧童非常高興,抓著神鳥來(lái)到了鎮(zhèn)上。路上,神鳥對(duì)牧童說(shuō):“這一路上,我有個(gè)要求,你既不能在路上玩耍,也不能放聲大笑,不然一眨眼的功夫,我就會(huì)飛走的。就讓我來(lái)給你講個(gè)故事吧:

從前,有個(gè)小男孩叫杰潘,她的奶奶生了重病,家里太窮,于是他便外出找前來(lái)給奶奶治病,把奶奶暫時(shí)交給了鄰居阿姨。在路上,杰潘看見了一群跟他一樣大的小男孩在那邊玩,生性好玩的他,不由自主的跟他們玩了起來(lái)。這一晚就是三天,他們是玩高興,可杰潘的奶奶病情越來(lái)越重了,可他已經(jīng)忘了自己的使命。有一次,小伙伴們無(wú)意中問(wèn)了一句,杰潘這才想起了奶奶,便急急忙忙向另一個(gè)村莊進(jìn)發(fā)。在這里,他又和一群人玩了起來(lái)。這下完了五天,玩夠了,才想起了奶奶,討了一些錢連忙趕回了家。可是,奶奶已經(jīng)去世了,杰潘連奶奶的最后一面也沒(méi)見到。鄰居阿姨說(shuō),奶奶死前的最后一句話是:‘杰潘,我知道你是一個(gè)好孩子,但我的身子太不爭(zhēng)氣了,連你的最后一面也沒(méi)見到,還拖累了你,對(duì)不起... ...’杰潘聽了,后悔的哭了起來(lái)?！?/p>

牧童聽了這個(gè)故事后,沒(méi)有放聲大笑,但卻留下了滾燙的淚水。他對(duì)神鳥說(shuō):“謝謝你,神鳥,謝謝你給我講的這個(gè)故事?！闭f(shuō)完,牧童把神鳥放了,采了些野果,換了些錢,以最快的速度趕回了家。這時(shí),父親已經(jīng)奄奄一息了,牧童立馬用換來(lái)的錢給父親看病、買藥,父親的病這才一天天的好轉(zhuǎn)起來(lái)。

有一天,牧童在回家時(shí),看見地上有一個(gè)籃子,里面全是金銀財(cái)寶,他們就是三輩子也花不完。籃子里還有一張紙,上面寫道:

尊敬的牧童,這是獎(jiǎng)勵(lì)給你的金銀。我只希望你知道你父親對(duì)你的養(yǎng)育之恩,為了你操碎了心。你的父親用他的青春換來(lái)了你的健康成長(zhǎng),你也要知恩圖報(bào),好好的來(lái)孝順你的父親。

——神鳥

牧童看完了紙條,明白了神鳥的意思。從此,牧童和父親相依為命,不離不棄。

神鳥的續(xù)寫作文(篇4)

話說(shuō)上回依爾特戈?duì)柨珊挂驗(yàn)闆](méi)有捉到神鳥，那是茶飯不思，一直在想有什么辦法能捉住神鳥。

一天，他突然聽到隔壁有打鐵的聲音“鏘！鏘！鏘！”便心頭一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，“你快去找一個(gè)鐵石心腸的人來(lái)，最好是那種殺人不眨眼的殺人犯，或者是劊子手?！?/p>

不久，可汗吩咐了殺人販捉神鳥要注意的地方，就讓他啟程了。

不久，殺人犯來(lái)到了北邊的山林，見到了神鳥，便道：“神鳥，你盡管放馬過(guò)來(lái)，我連殺人都不眨眼，難道還會(huì)唉聲嘆氣？”

神鳥再次說(shuō)明了老規(guī)矩；不準(zhǔn)唉聲嘆氣，不準(zhǔn)悶頭不語(yǔ)。便開始了講故事：“聽說(shuō)有這么一個(gè)地方，有一個(gè)婦女，還有一個(gè)剛出生的孩子。一天，母女倆正在家里玩耍。突然，她們住的屋子開始出現(xiàn)了劇烈的晃動(dòng)，連墻壁的平面也出現(xiàn)了巨大的裂痕。吊燈在天花板上晃動(dòng)，仿佛在彰顯著婦女心中的不安。這時(shí)，吊燈掉了下來(lái)，時(shí)間好像靜止了一樣。在這一刻，孩子的安危戰(zhàn)勝了心中的恐懼。婦女主動(dòng)轉(zhuǎn)過(guò)身，將掉下的吊燈撞開并護(hù)住了孩子?？捎捎诰薮蟮淖矒袅Γ瑡D女噴出的血染紅了孩子胸前潔白的衣襟。婦女知道，自己可能快要死了。她一把抓過(guò)手機(jī)，并在上面打出了這么一段話：孩子如果你能活著，請(qǐng)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住，媽媽，愛你！剛打完字，一塊巨大的預(yù)制板掉了下來(lái)，婦女的姿勢(shì)永遠(yuǎn)定格雙膝跪地，雙手撐地，擋住孩子?！?/p>

神鳥話剛落音，殺人犯就已經(jīng)嘆了口氣，自責(zé)道：“我真的不是個(gè)人啊！母親那么辛苦地把我養(yǎng)大成人，我卻出來(lái)殺人，危害社會(huì)、危害祖國(guó)，真是太對(duì)不起她啦！“”說(shuō)完他向神鳥鞠了個(gè)躬，回去了。

回去后，可汗下令把殺人犯放了，因?yàn)榭珊瓜嘈?，殺人犯已?jīng)開始蛻變

神鳥的續(xù)寫作文(篇5)

凡卡做了一個(gè)美好的夢(mèng)，他希望爺爺能把他接回到農(nóng)村，他甜蜜的睡著了。在夢(mèng)里他看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，搭拉著兩條腿，正在念他的.信。

這不過(guò)是九歲小凡卡的一在那時(shí)的社會(huì)上，是不允許這樣的，再說(shuō)農(nóng)村條件很差，爺爺康斯坦丁。瑪卡里奇肯定不會(huì)把凡卡接回去。

凡卡正在熟睡著，這時(shí)老板和老板娘從教堂回來(lái)了，他們看見凡卡正在睡覺(jué)，于是氣洶洶地走過(guò)去，揪著凡把他揪了起來(lái)，接著老板對(duì)他說(shuō)：“好你個(gè)臭小子，我們?nèi)チ私烫?，讓你在家里守門，你卻睡著了?！薄拔摇摇也恢室獾摹！狈部ń忉尩馈＠习甯揪蜎](méi)有聽，氣憤的說(shuō)：“明天你就別吃飯了，聽見沒(méi)？”“哦”凡卡耷拉著腦袋，失望地說(shuō)。老板和老板娘說(shuō)完之后，就都進(jìn)了房間。

空蕩蕩的客廳只剩下凡卡一個(gè)人了，他心里在想：爺爺?shù)降资罩藳](méi)有呀？小凡卡并不知道在信封上要貼郵票還要寫地址，可憐的凡卡只能坐搖著搖籃里老板和老板娘的小崽子。他多么渴望爺爺可以來(lái)看看他，或者把他接回去呀！凡卡把搖籃里的小崽子搖睡著之后，打了個(gè)哈欠，也睡著了，在睡夢(mèng)中，他不止一次的夢(mèng)見爺爺康斯坦丁?，斂ɡ锲鎭?lái)接他回家的夢(mèng)是美好的，但是現(xiàn)實(shí)卻并不一樣，他不能和爺爺在一起，更不能跟他的好朋友在一起玩兒，只能在鞋店里做鞋子。每到冬天，凡卡只能光著腳丫，走在地上，他的衣服破爛不堪，冬天只能哆哆嗦嗦的度過(guò)。

轉(zhuǎn)眼去了，可是爺爺還是沒(méi)有跟凡卡回信，凡卡失望的搖搖頭，眼睛里都是淚水……

神鳥的續(xù)寫作文(篇6)

有一天，灰姑娘聽說(shuō)了神鳥，心想如果我把它抓住，就可以讓它幫我的子民們，那該多好?。∮谑?，她也踏上了尋找神鳥的路程。

灰姑娘和森林里的其他人一樣，走出了一條又一條的山路。終于，在一棵樹上發(fā)現(xiàn)了神鳥的蹤跡。一只有種五顏六色羽毛的鳥?；夜媚镞B忙趕上去問(wèn)：“你就是那只神鳥？”“我不是什么神鳥，我只是一只勤勞聰明會(huì)說(shuō)話的普通的鳥。”說(shuō)完神念嗖地一聲飛走了，并且把大森林變化成了一片大雪山，雪山的頂上與幾戶人家和一個(gè)集市。灰姑娘高興極了，立刻爬上了山頂?shù)牵驗(yàn)橐路┑帽?，凍得直發(fā)抖，一戶好心人看見了，就給了灰姑娘一身棉衣和一頂大棉毛，灰姑娘連忙道謝，便繼續(xù)前進(jìn)了。一路上，她首先遇到了一個(gè)小男孩，小男孩對(duì)她說(shuō)：“姐姐，我好冷啊，你可不可以不啊你的帽子給我啊？”灰姑娘見了，二話不說(shuō)，就把帽子給了小男孩，然后她繼續(xù)走著，接著又遇到了一個(gè)可愛的小女孩，小女孩也說(shuō)著同樣的話：“姐姐，我好冷啊，你可以不可以把你的衣服給我穿呀？”灰姑娘有一次二話不說(shuō)，把衣服給了小女孩，這時(shí)，奇跡發(fā)生了，小女孩竟然變成了神鳥，和那只神鳥并肩飛了起來(lái)，神鳥把一只一枚戒指給了灰姑娘，對(duì)她說(shuō)：“你只要對(duì)著這個(gè)戒指吹口氣，我就回來(lái)?！闭f(shuō)完神鳥便消失了。

從此，灰姑娘利用神鳥造福天下，使人們過(guò)上了幸福的生活。

神鳥的續(xù)寫作文(篇7)

狐貍借著老虎的.獸后，到處?kù)乓约?。不久，老虎知道了事情的真相，它氣極了，馬上去找狐貍算賬。

到了狐貍家，老虎大喊：“狐貍，你快給我出來(lái)！”狐貍聽出是老虎的聲音，嚇出了一身冷汗。但是，狡猾的狐貍眼珠骨碌一轉(zhuǎn)出了一個(gè)辦法，它打開門，走出來(lái)對(duì)老虎說(shuō)：“大王，我前天在森林里找到一塊牛排，來(lái)請(qǐng)大王享用。”老虎急忙說(shuō)：“在哪里呢？”狐貍向前指了指，說(shuō)：“就在這棵樹下。”老虎急忙撲過(guò)去，想找出那塊牛排，可什么牛排呀，其實(shí)，那是獵人設(shè)下的陷阱，老虎“撲通”一聲掉進(jìn)了陷阱。狐貍對(duì)陷阱里的老虎說(shuō)：“大王，你就在這里待著，等著獵人來(lái)收拾你吧！”說(shuō)完，狐貍就大搖大擺地走了。這時(shí)，老虎才知道自己又上了狐貍的當(dāng)。

神鳥的續(xù)寫作文(篇8)

可汗三捉神鳥，卻沒(méi)有捉到的故事傳遍了大江南北。被一個(gè)心高氣傲卻十分美麗的小公主聽到了，小公主聞言便說(shuō)：“是什么神鳥，既然連依爾特戈?duì)柨珊苟甲ゲ坏?，我倒要看看?！?/p>

小公主帶著仆從跋山涉水終于見到了神鳥，并十分輕松地抓到了它。

神鳥說(shuō)：“尊敬的小公主殿下，請(qǐng)您不要炫耀，不然我會(huì)被搶走的?！毙」鞔饝?yīng)了神鳥。

可是，她卻天天帶著這只聰明伶俐的神鳥，參加各種大型活動(dòng)去顯擺它。這使小公主捉到了神鳥這一消息很快在報(bào)紙上登上了頭條。

小公主得意地享受著人們羨慕的目光，心里高興極了！可是突如其來(lái)的變故使神鳥失蹤了——原來(lái)是小公主違反了約定，神鳥就離開了小公主，即使在那兒錦衣玉食，也不肯留在宮中。

小公主也想起了自己答應(yīng)過(guò)神鳥不炫耀的事情，心里懊惱極了。

小公主立志要用自己的行動(dòng)讓神鳥飛回來(lái)。從此小公主將自己的首飾華服全部變賣，將所得物全部無(wú)償?shù)厮徒o百姓，自己換上了粗布衣，吃粗茶淡飯。為孤兒們辦起了一座又一座學(xué)校，使人人家庭幸福美滿。神鳥得知小公主已經(jīng)有所改變，便飛回了宮殿。一路上，它激動(dòng)地對(duì)小公主說(shuō)：“您已經(jīng)從一位高傲的小公主蛻變成了一位真正的王者！”

神鳥又回到了這個(gè)國(guó)家，這個(gè)國(guó)家也因?yàn)橛辛松聒B，從一個(gè)并不繁榮的國(guó)家變成了一個(gè)國(guó)泰民安的王國(guó)。

神鳥的續(xù)寫作文(篇9)

可汗回到部落，小王子追上來(lái)，問(wèn)可汗抓到神鳥沒(méi)有?？珊箵u搖頭，說(shuō)：神鳥是抓不住的，它不屬于這里。接著，可汗就把抓神鳥的過(guò)程告訴了小王子。

小王子不信邪，一天，他偷偷溜出去，想著親手抓住神鳥，給可汗一個(gè)驚喜。

小王子沿著可汗走過(guò)的路，來(lái)到萬(wàn)年古松下，神鳥被小王子輕松地捉住了。

小王子說(shuō)：這也沒(méi)什么難的，全國(guó)我是最厲害的！神鳥說(shuō)：尊貴的小王子，您捉住我可以說(shuō)沒(méi)費(fèi)什么事，不過(guò)，您帶著我走的時(shí)候，既不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語(yǔ)。不然，一眨眼我就會(huì)逃掉的。所以，一路上咱們倆總得有一個(gè)人講點(diǎn)兒什么才成。小王子說(shuō)：我最喜歡聽故事了。

神鳥說(shuō)：好的，那我給你講個(gè)故事吧！從前，有一個(gè)國(guó)王，有一次他要出去散步，他讓一個(gè)人幫他看守寶庫(kù)。那個(gè)人突然發(fā)現(xiàn)，有九個(gè)可疑的人，他立刻拿上寶劍沖出去。那個(gè)人拿上寶劍的時(shí)候，那九個(gè)人中有八個(gè)人沖向他，讓一個(gè)人去拿金銀財(cái)寶，那個(gè)壞人拿了一樣最寶貴的東西，然后讓其他八個(gè)人逃跑?？词貙殠?kù)的人怎么也追不上那九個(gè)人。這時(shí)候，國(guó)王回來(lái)了，國(guó)王很生氣，把看守寶庫(kù)的人殺掉了。

小王說(shuō)：唉，真可憐。

神鳥說(shuō)：得，您嘆氣了。說(shuō)完神鳥飛走了。

小王子說(shuō)：看來(lái)可汗說(shuō)的對(duì)，它不屬于這里。

小王子說(shuō)完后，就回到部落了。

神鳥的續(xù)寫作文(篇10)

可汗回到部落，小王子追了上來(lái)，問(wèn)可汗抓到神鳥沒(méi)有。

可汗搖搖頭，說(shuō)：神鳥抓不住的，它不屬于這里。接道可汗把抓神鳥的過(guò)程告訴了小王子。

小王子不信邪。一天，他偷偷溜出去，想親手抓住神鳥，給可汗一個(gè)驚喜。想著就飛奔到了北邊的山林，從萬(wàn)年古松上輕而易舉地用大網(wǎng)把神鳥捉了下來(lái)。神鳥忽悠說(shuō)：尊貴的小王子！您捉住我可以就是沒(méi)費(fèi)什么事，不過(guò)，您帶我走的時(shí)候，既不許唉聲嘆氣，也不許隨便說(shuō)話。不然，一眨眼我會(huì)逃跑的。我給您講個(gè)故事吧！

小王子回答：好吧，那你講吧！

行！我給您講個(gè)故事。神鳥說(shuō)。

有一座山上有一個(gè)農(nóng)民，他有一條小狗。有一天，農(nóng)民對(duì)小狗說(shuō)：我要去種田，你看好搖籃里的孩子。說(shuō)完就去種田去了。

小狗一直認(rèn)真看守著，忽然，一只老鼠竄了出來(lái)，想把小孩子的耳朵咬下來(lái)。小狗追了過(guò)去，把老鼠嚇跪。這時(shí)又有一只老鼠竄了出來(lái)，小狗看到了，又沖了上去，老鼠們嚇得慌忙而逃。農(nóng)民回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)小狗在認(rèn)真地看守小孩就表?yè)P(yáng)了它。

這只狗可真好！小王子說(shuō)道。

得，您隨便就話了。說(shuō)完，神鳥就飛走了。

小王子埋怨自己說(shuō)：我怎么就忘了不能隨便說(shuō)話了呢？小王子回去后相信了可汗是對(duì)的。

神鳥的續(xù)寫作文(篇11)

……當(dāng)可汗又一次來(lái)到古松樹下，抓住了神鳥，神鳥對(duì)他說(shuō)“我再給你講個(gè)故事吧”。

可汗想這次不能再嘆氣了，就說(shuō):“你說(shuō)吧!”

神鳥說(shuō):“一個(gè)男子養(yǎng)了一只機(jī)靈的小猴子。有一次，他帶著小猴子去海里撈魚，小猴子可調(diào)皮了，爬到高大的樹上去摘果子，突然間，它看見遠(yuǎn)處有一條大鯊魚向男子游來(lái)。小猴子急了，顧不上摘果子，急忙爬下樹。這時(shí)，男子正專心捕魚呢，一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)死神正一步步地逼近。男子發(fā)現(xiàn)一條粉紅小魚。“這真是稀世珍寶啊!我要逮住它。”男子這么想著就去撈，此時(shí)，猴子撲過(guò)來(lái)，一把拉住主人的衣服就往岸上跑。這一來(lái)，小魚給嚇跑了。主人見魚跑了，把猴子拉到岸上，劈頭蓋臉一頓毒打，把猴子打死了。這時(shí)鯊魚來(lái)了，咬死了他邊上的一個(gè)人。男子見了，恍然大悟:猴子救了他!可自己卻把小猴子打死了，他不禁放聲大哭起來(lái)。”

“唉，小猴子真可憐，主人真糊涂!”可汗聽了搖搖頭說(shuō)

“你又嘆氣了。”神鳥說(shuō)完又飛走了。

可汗來(lái)到古松下，慚愧地說(shuō):“神鳥，聽了你的故事，我很慚愧，動(dòng)物是人類忠實(shí)的朋友啊，可人類卻一次次傷害你們，真是忘恩負(fù)義。我代表人類向你們道歉?！笨珊拐f(shuō)完，頭也不回地走了。

從此，神鳥過(guò)上了無(wú)憂無(wú)慮的生活。

鳥作文

寫作文最重要的是哪幾點(diǎn)？作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可分割的一部分，寫作可以幫助我們更好地意識(shí)到自己的內(nèi)在需求和欲望。寫作文時(shí)應(yīng)當(dāng)采用通俗易懂、簡(jiǎn)潔明了的句子，我們?yōu)榇蠹艺砹诉@篇有關(guān)“鳥作文”的研究報(bào)告，多多關(guān)注我們的網(wǎng)站我們將會(huì)為您帶來(lái)更多有價(jià)值的內(nèi)容！

鳥作文【篇1】

牛郎牽掛的織女，許先牽掛著白娘子，羅密歐牽掛著朱麗葉，牽掛是一顆心對(duì)另一顆心深深的惦記，是連接（親情、友情、愛情）感情的紐帶，牽掛是一份親情，是一縷相思，是一種幸福。牽掛是人與人之間一種最珍貴的情感，它沒(méi)有虛偽真真切切，牽掛是慷慨的給予與無(wú)私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。

牽掛是一種實(shí)實(shí)在在的、真真切切的細(xì)節(jié)行為：買一粒藥丸，送一杯熱水是牽掛的表現(xiàn)，問(wèn)一聲“早上好”，道一句“晚安”，是牽掛的表現(xiàn)，一個(gè)電話，一句言。是牽掛的表現(xiàn)。而我就生活在這樣的牽掛中，父母對(duì)我的愛是無(wú)窮無(wú)盡的，就連一次外出，甚至一個(gè)動(dòng)作，父母對(duì)我們真是無(wú)微不知。

冬天的時(shí)候，我上學(xué)都要騎自行車，而且那時(shí)天還很黑，我覺(jué)得沒(méi)有什么的，但媽媽爸爸可著急了，騎車時(shí)要向右行，要看著車點(diǎn)，天黑要不要拿手電啊，天冷別忘了帶手套，記得把早飯吃上……雖然我覺(jué)的他們很嘮叨，但是我知道他們也是為我好啊。父母對(duì)我們真是牽掛到了極點(diǎn)啊。

上次軍訓(xùn)中，因?yàn)槿サ牡胤奖容^遠(yuǎn)，我拿了一個(gè)小包，剛要走，媽媽見了，趕快把我的包拿過(guò)來(lái)，裝上了衣服，后來(lái)又給我買了許多水果和吃的，全給我裝了起來(lái)，我說(shuō)不用拿著莫多，但媽媽不聽又給我裝了許多，還把手機(jī)給了我，說(shuō)有是打電話。我說(shuō)又不用，但媽媽還是個(gè)我裝上了，終于媽媽不裝了才讓我走了。

到了那之后，我正在吃水果忽然電話響了，一看是媽媽啊，問(wèn)這問(wèn)那掛了之后。不過(guò)10分鐘又是媽媽個(gè)我打了電話，這一天了媽媽經(jīng)給我打了很多次，媽媽的心好像飛了過(guò)來(lái)，時(shí)刻牽掛我。可憐天下父母心。父母對(duì)我們雖然很嘮叨，但我們也不要怨父母，我們要多為父母想一想。

父母的牽掛就是一種特別、溫暖的愛。就像一片云，隨著天空的飛鳥四處漂蕩，縈繞在子女的心中，猶如山間小溪，清澈透明。

鳥作文【篇2】

在一片古老的森林里，有許多的在動(dòng)植物在這里繁衍生息。可是這幾天，森林里來(lái)了一位不速之客——土撥鼠。一天早晨小兔子雪兒早早起了床準(zhǔn)備向大樹爺爺問(wèn)候，可是，它剛剛出家門，就掉進(jìn)了一個(gè)坑，把它白雪般的絨毛給染成黃色的了。雪兒懊惱地站了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的院子已變成了到處都是坑的土地了。而且自己的蘿卜菜地里的蘿卜也早已被動(dòng)物洗劫一空。雪兒立馬跑到樹爺爺那去，到了樹爺爺那兒，它發(fā)現(xiàn)有許多小動(dòng)物圍在那兒，雪兒一一詢問(wèn)后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)所有的小動(dòng)物遭遇和自己一模一樣。雪兒?jiǎn)枠錉敔敚骸皹錉敔?，為什么我們家?huì)變成這樣呢？”樹爺爺說(shuō)：“我也不知道啊，不過(guò)每天半夜，我都會(huì)聽見打地洞的聲音和吃東西的聲音。”雪兒說(shuō)：“要不然的話，我們大家想想辦法，引出那個(gè)十惡不赦的大壞蛋。”于是，大家的腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。這時(shí)小貓咪蜜蜜說(shuō)：“要不然我們用食物把它引出來(lái)。”小兔子甜甜說(shuō)：“可是我們不知道它喜歡吃什么?。俊毖﹥赫f(shuō)：“對(duì)了，菜地里種的最多的是蘿卜。丟的也是蘿卜，那它肯定喜歡吃蘿卜?！庇谑?，它們拿出儲(chǔ)藏的蘿卜做了一個(gè)陷阱，到了深夜，“兇手”終于來(lái)了，雪兒拉了一下陷阱的開關(guān)，“兇手”竟是土撥鼠——紅紅。紅紅發(fā)現(xiàn)大家發(fā)現(xiàn)了自己，連忙打地洞逃走了。第二天清早，大家來(lái)到紅紅家，發(fā)現(xiàn)紅紅正在悠閑地吃著蘿卜。大家問(wèn)它：“你為什么偷吃我們的蘿卜？”紅紅說(shuō)：“我愛怎么樣就怎樣，從今以后，這森林就是我的了。”大家把紅紅告上了森林法庭，經(jīng)過(guò)一番激烈地談判，最終，紅紅被判終身囚禁。

在雪兒和小動(dòng)物們地努力下，趕走了不速之客——土撥鼠紅紅。

鳥作文【篇3】

說(shuō)明文簡(jiǎn)介

概述

涵義：說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。它通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。說(shuō)明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含義、特點(diǎn)、演變等。說(shuō)明文實(shí)用性很強(qiáng)，它包括廣告、說(shuō)明書、提要、提示、規(guī)則、章程、解說(shuō)詞、科學(xué)小品等。

基本信息

簡(jiǎn)介

說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章體裁[1]。它通過(guò)對(duì)實(shí)體事物科學(xué)的解說(shuō)，對(duì)客觀事物做出說(shuō)明或?qū)Τ橄笳淼年U釋，使人們對(duì)事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能，關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍?、特點(diǎn)、來(lái)源、演變、異同等科學(xué)地認(rèn)識(shí)，從而獲得有關(guān)的知識(shí)。

(內(nèi)容具有高度科學(xué)性；結(jié)構(gòu)具有清晰的條理性；語(yǔ)言具有嚴(yán)密準(zhǔn)確性)。

分類

按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)明文可分不同的類別：

依據(jù)說(shuō)明對(duì)象與說(shuō)明目的的不同，把說(shuō)明文分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文兩大類。但是，有時(shí)在一篇說(shuō)明文中，介紹事物與闡述事理往往是交錯(cuò)使用的。 事物說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象是具體事物。通過(guò)對(duì)具體事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點(diǎn)、用途等作客觀而準(zhǔn)確的說(shuō)明，使讀者了解、認(rèn)識(shí)這個(gè)或這類事物。 事理說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象是某個(gè)抽象事理。將抽象事理的成因、關(guān)系、原理等說(shuō)清楚，使讀者既要知其然也要知其所以然，明白這個(gè)事理“為什么是這樣”是其主要目的。

事物說(shuō)明文的特點(diǎn)：事物說(shuō)明文指在介紹某一事物的形體特征。

事理說(shuō)明文的特點(diǎn)

說(shuō)明文雖是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一類文種，但若沒(méi)有其他表達(dá)方式（如敘述、議論、描寫等）的恰當(dāng)配合，則無(wú)法圓滿地完成向讀者介紹事物、解釋事理的任務(wù)；而從學(xué)習(xí)寫作說(shuō)明文的角度講，如果能確切了解表達(dá)方式的綜合運(yùn)用在說(shuō)明文中的重要作用，注意準(zhǔn)確使用敘述、議論等方式來(lái)輔助說(shuō)明，說(shuō)明文就能寫得有聲有色，文采斐然。

總之，說(shuō)明文不僅要說(shuō)明“是什么”，還要說(shuō)明“為什么”。

說(shuō)明順序

總體

說(shuō)明要有順序，這是使說(shuō)明內(nèi)容條理化的必要條件。常見的說(shuō)明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。

說(shuō)明的時(shí)間順序和記敘的時(shí)間順序相似。

邏輯順序

邏輯順序是常見的說(shuō)明順序之一。

邏輯順序即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個(gè)別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果等等一一介紹說(shuō)明。不管是實(shí)體的事物，如山川、江河、花草、樹木、器物等，還是抽象的事理，如思想、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等，都適用于以邏輯順序來(lái)說(shuō)明凡是闡述事物、事理間的各種因果關(guān)系或其他邏輯關(guān)系，按邏輯順序?qū)懽髯顬檫m宜。

說(shuō)明的邏輯順序，是指依據(jù)事物之間或事物內(nèi)部各部分之間的關(guān)系來(lái)確定說(shuō)明內(nèi)容先后的。

事物之間的關(guān)系雖然錯(cuò)綜復(fù)雜，但總是有主有次，有因有果，有一般的也有個(gè)別的，有普遍的也有特殊的，作者依據(jù)這些來(lái)安排說(shuō)明內(nèi)容的先后順序，就容易把事物之間的關(guān)系說(shuō)清楚，將繁復(fù)的內(nèi)容介紹得有條不紊。

邏輯順序主要分成12種——從原因到結(jié)果、從主要到次要、從整體到部分、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從具體到一般，反之，從結(jié)果到原因、從次要到主要、從部分到整體、從具體到概括、從本質(zhì)到現(xiàn)象、從一般到具體。

鳥作文【篇4】

一、說(shuō)明文分類：

①、按說(shuō)明對(duì)象分：事物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文

②、按語(yǔ)言特點(diǎn)分：平實(shí)性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文(科學(xué)小品或知識(shí)小品)(語(yǔ)言生動(dòng)形象的說(shuō)明文，多用描寫)

二、怎樣把握說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)

1、題目2、開頭3、關(guān)鍵詞句 (比如：運(yùn)用了說(shuō)明方法的語(yǔ)句、中心句)

三、說(shuō)明方法分類、作用及標(biāo)志

1、分類和作用：

舉例子：舉了××例子，具體真切地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)。

打比方：把××比作××，形象生動(dòng)地說(shuō)明該說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)，通俗易懂，增強(qiáng)了文章的趣味性。

作比較：把××與××作比較，突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)(地位、影響等)。

列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)。

分類別：條理清楚地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)。

下定義：簡(jiǎn)明周密地揭示了說(shuō)明對(duì)象的××本質(zhì)和內(nèi)涵。

列圖表：直觀形象地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。

作引用：引用××來(lái)說(shuō)明說(shuō)明對(duì)象的××特征，增強(qiáng)說(shuō)服力。

作詮釋：具體充分地解釋了說(shuō)明對(duì)象的××特征(或概念)，通俗易懂。

摹狀貌：生動(dòng)形象地寫出了說(shuō)明對(duì)象的××特征。(表達(dá)方式是描寫)

2、這些說(shuō)明方法有何標(biāo)記?

⑴下定義：是，這就是，叫。

⑵分類別：有幾類(種)，一種是，另一種是。

⑶舉例子：例如、又如、比如、再如、譬如，舉例要具體。

⑷作比較：而、比，和相比，相較而言，較之于。

四、、順序

⑴空間順序：多用于寫建筑物的結(jié)構(gòu)或某一景觀

⑵時(shí)間順序：說(shuō)明事物的發(fā)展變化，多用于介紹事物的演變過(guò)程。

⑶邏輯順序：說(shuō)明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，多用于說(shuō)明事物原理或使用方法。

a、 先總說(shuō)后分說(shuō)：總分;分總;總分總 b、 先主要后次要。

c、 先原因后結(jié)果。 d、 由現(xiàn)象到本質(zhì)。e、由形態(tài)、分類到性質(zhì)、用途

f、 由一般到特殊。 g、 由整體到局部。 f、

五、說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)

準(zhǔn)確、嚴(yán)密、平實(shí)、簡(jiǎn)明 (科學(xué)小品：生動(dòng)、有趣)。

鳥作文【篇5】

苦瓜的形狀有點(diǎn)像玉米棒子，又有點(diǎn)像絲瓜，淡綠色的表皮上隆起許多小疙瘩，摸上去很粗糙，聽它的名字就讓人嘴里泛起一種苦澀。

記得小時(shí)候，我常去外婆家玩，那時(shí)外婆住在鄉(xiāng)下，種了很多蔬菜，然而我最討厭的是苦瓜。聽別人說(shuō)苦瓜很苦，我不敢嘗苦瓜，總是纏著外婆把苦瓜地種上我最愛吃的土豆、黃瓜和番茄，可是她每次都不答應(yīng)。我和哥哥想毀了那幾株還沒(méi)發(fā)芽的苦瓜，但又怕外婆生氣，只好放棄了這個(gè)念頭。

陽(yáng)春三月，苦瓜籽發(fā)了芽，芽嫩綠嫩綠的，又過(guò)了一個(gè)月，小芽順著地面長(zhǎng)，抽出了一米來(lái)長(zhǎng)的藤蔓，于是，外婆給它搭了個(gè)架子，藤像是長(zhǎng)了眼睛似的沿著它往上爬，經(jīng)得住狂風(fēng)的打擊，蘊(yùn)藏著無(wú)限生命力。

到了吃苦瓜的時(shí)候，我們?nèi)胰ネ馄偶易隹?。外婆燒了苦瓜炒肉片，爸爸從盤里夾了幾塊苦瓜，要讓好好品嘗，我勉強(qiáng)地苦瓜放進(jìn)嘴里。

爸爸問(wèn)我："味道怎么樣?""真苦!" 我如實(shí)地說(shuō)。" 你再品嘗一下!""這有什么好品嘗的……""不僅清香，還有點(diǎn)甜味，是不是?"經(jīng)過(guò)爸爸的一番提醒，真的，這苦澀中還真有點(diǎn)甜呢。

爸爸幽默地說(shuō)："這叫做苦盡甘來(lái)!" "苦盡甘來(lái)!"我慢慢地體會(huì)這句話，似乎一下子懂得了許多道理。

鳥作文【篇6】

摘 要：說(shuō)明文閱讀教學(xué)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中處于比較薄弱的環(huán)節(jié)，教學(xué)中應(yīng)該注意回歸語(yǔ)文本體，切忌把說(shuō)明文閱讀課上成科學(xué)知識(shí)課；挖掘情趣，使學(xué)生喜聞樂(lè)學(xué)；關(guān)注文本的言語(yǔ)特色，引導(dǎo)學(xué)生從一般規(guī)律中發(fā)現(xiàn)特殊性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

關(guān)鍵詞：說(shuō)明文閱讀教學(xué) 存在問(wèn)題 解決措施

現(xiàn)行中學(xué)語(yǔ)文教材中說(shuō)明文教學(xué)有著舉足輕重的地位，說(shuō)明文閱讀在中考現(xiàn)代文閱讀中往往占有半壁江山。然而說(shuō)明文的教學(xué)歷來(lái)是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的“老大難”，教學(xué)中的去語(yǔ)文化嚴(yán)重，整堂課都在講科學(xué)知識(shí)，沒(méi)有了語(yǔ)文的味道。說(shuō)明文也是中學(xué)生最不愿意學(xué)的一種文體，學(xué)生感覺(jué)內(nèi)容枯燥乏味。這造成了說(shuō)明文教學(xué)長(zhǎng)期處于低效狀態(tài)，使其處于中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中比較薄弱的環(huán)節(jié)。結(jié)合說(shuō)明文教學(xué)中存在的問(wèn)題，筆者認(rèn)為教學(xué)說(shuō)明文可從以下幾方面入手。

一、回歸語(yǔ)文本體，切忌把說(shuō)明文閱讀課上成科學(xué)知識(shí)課

崔巒先生說(shuō)“要把課上成語(yǔ)文課，上成所教那個(gè)年段的閱讀課，上成所教那種類型的閱讀課。做到年段目標(biāo)準(zhǔn)確、鮮明，不缺位，不越位?！睙o(wú)論哪一類文體的教學(xué)，都要有明確的教學(xué)目標(biāo)。在說(shuō)明文的教學(xué)中，目的是要讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)選文內(nèi)容進(jìn)行表達(dá)時(shí)所采用的語(yǔ)言手段和方式，而不是讓學(xué)生學(xué)習(xí)教材中的選文內(nèi)容。一位教師執(zhí)教葉圣陶的《蘇州園林》，制定了兩個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解蘇州園林相關(guān)知識(shí)；2、學(xué)習(xí)說(shuō)明方法。“了解蘇州園林相關(guān)知識(shí)”，這不是語(yǔ)文課的活，因?yàn)椤疤K州園林相關(guān)知識(shí)”只是“課文內(nèi)容”，而不是“教學(xué)內(nèi)容”。 學(xué)習(xí)《看云識(shí)天氣》，難道就要學(xué)生學(xué)會(huì)看云識(shí)天氣嗎？這一教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)偏離了“語(yǔ)文”，照此目標(biāo)實(shí)施教學(xué)，語(yǔ)文課豈不演變成了科學(xué)知識(shí)課？再說(shuō)第二個(gè)目標(biāo)，學(xué)習(xí)另外一篇說(shuō)明文，關(guān)于說(shuō)明方法的文體知識(shí)還要不要學(xué)？如果還要學(xué)的話，那么關(guān)于“這一篇”的學(xué)習(xí)目標(biāo)又如何體現(xiàn)？

學(xué)習(xí)《故宮博物院》一課，有的老師們制作了精美的多媒體課件，展示大量的故宮圖片資料和視頻資料，給學(xué)生介紹故宮的悠久歷史、故宮曾經(jīng)的歷代帝王、清宮皇帝登基大典的情景??這哪里像是語(yǔ)文課？語(yǔ)文姓“語(yǔ)”，改名換姓之后的語(yǔ)文課就不再是語(yǔ)文課了。關(guān)于說(shuō)明文的閱讀教學(xué)，《課程標(biāo)準(zhǔn)》第四學(xué)段課程目標(biāo)是這樣表述的：“閱讀科技作品，注意領(lǐng)會(huì)作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。”人教版語(yǔ)文八上第三單元的導(dǎo)讀是這樣寫的：“學(xué)習(xí)本單元，要注意課文怎樣抓住特征來(lái)介紹事物，要理清說(shuō)明順序，了解常用的說(shuō)明方法，體會(huì)說(shuō)明文準(zhǔn)確、周密的語(yǔ)言?！痹凇洞笞匀坏恼Z(yǔ)言》這一課所在的第四單元的單元目標(biāo)中寫到：“??在探索自然奧秘的過(guò)程中，要講究科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的思想方法?閱讀這些課文，可以培養(yǎng)注重觀察、講究實(shí)證的科學(xué)態(tài)度，求真創(chuàng)新的科學(xué)精神，還可以學(xué)習(xí)正確的科學(xué)方法?”王尚文先生認(rèn)為，“語(yǔ)文教學(xué)的基本內(nèi)容是言語(yǔ)形式??啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生感知、體驗(yàn)作品的言語(yǔ)形式，這是閱讀教學(xué)的中心環(huán)節(jié)?！卑盐樟诉@個(gè)原則，我們就會(huì)把說(shuō)明文教學(xué)的課堂真正還給“語(yǔ)文”。

二、挖掘情趣，使學(xué)生喜聞樂(lè)學(xué)

倘若每節(jié)說(shuō)明文教學(xué)一開始就能使學(xué)生很輕松地進(jìn)入學(xué)習(xí)境界，學(xué)生就不會(huì)覺(jué)得學(xué)說(shuō)明文是一種負(fù)擔(dān)，教學(xué)效果就會(huì)好些。這就需要教師精心導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。如在教學(xué)《落日的幻覺(jué)》時(shí)，筆者播放了一段落日的視頻，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到的落日有什么特征。學(xué)生觀察后七嘴八舌地說(shuō)開了。接著又問(wèn)：“落日與我們平時(shí)所看到的太陽(yáng)有何不同？”有些同學(xué)發(fā)出了疑問(wèn)：“同是一個(gè)太陽(yáng)，差異為什么這么大呢？”此時(shí)筆者趁勢(shì)導(dǎo)入：“《落日的幻覺(jué)》一文就向我們說(shuō)明了存在這些差異的原因?！边@樣的導(dǎo)入使得學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣高漲，積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，課堂氣氛十分活躍，學(xué)生在輕松氛圍中掌握了課文內(nèi)容，提高了能力。在教學(xué)《奇妙的克隆》時(shí)，筆者設(shè)計(jì)如下問(wèn)題：“多利是世界上第一只克隆羊，克隆到底是怎么一回事呢？世界上有沒(méi)有克隆人存在呢？”說(shuō)到這時(shí)，同學(xué)們的積極性很快地調(diào)動(dòng)起來(lái)了，連平時(shí)少言寡語(yǔ)的學(xué)生也紛紛議論開了，課堂頓時(shí)輕松活躍起來(lái)了。

興趣是內(nèi)然機(jī)，只有激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能收到好的效果，雖然說(shuō)明文是“傳授知識(shí)的文字”，但它具有很強(qiáng)的趣味性，充分利用和挖掘教材中的趣味因素，是語(yǔ)文教師的一個(gè)基本功。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于正處于求知欲旺盛期的七、八年級(jí)的中學(xué)生而言，說(shuō)明文的課堂才不會(huì)寂然一片、毫無(wú)生機(jī)。

三、關(guān)注文本的言語(yǔ)特色，引導(dǎo)學(xué)生從一般規(guī)律中發(fā)現(xiàn)特殊性，激發(fā)學(xué)生的求知欲

（1）準(zhǔn)確周密有分寸的語(yǔ)言。盡管是說(shuō)明類課文，作者依然特別注意推敲詞語(yǔ)，講究詞語(yǔ)的精當(dāng)、貼切。一類是科學(xué)術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用，說(shuō)明語(yǔ)言具有準(zhǔn)確性、平實(shí)性、周密性和科學(xué)性的特征，文中表示的時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無(wú)誤。比如，《中國(guó)石拱橋》一文，“我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史，《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。”其中的“大約”“可能是有記載的”等詞語(yǔ)，就很好的體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性、科學(xué)性，保持著此類文本特有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。另一類是生動(dòng)化的表現(xiàn)手法，比如《生物入侵者》一文中，“事實(shí)上許多‘生物入侵者’正是搭乘跨國(guó)貿(mào)易的‘便車’達(dá)到‘偷渡’的目的的。”“便車”“偷渡”等詞句的運(yùn)用，形象地?cái)M人化地說(shuō)明了生物入侵的途徑，使得原本深?yuàn)W的科學(xué)語(yǔ)言變得通俗化、趣味化了。文本解讀時(shí)緊扣這些語(yǔ)言，語(yǔ)文味也凸顯了。

（2）多樣的說(shuō)明方法。常見的說(shuō)明方法有舉例子、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方等，不同的說(shuō)明文需要根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)，選用不同的方法。比如：《奇妙的克隆》一文中，作者就采用了下定義、列數(shù)字、舉例子等多種說(shuō)明方法。課文第二自然段，“這種依靠父母雙方提供性細(xì)胞、并經(jīng)兩性細(xì)胞融合產(chǎn)生后代的繁殖方法就叫有性繁殖?！边@里運(yùn)用了下定義的方法，給人清晰而準(zhǔn)確的概念。“一個(gè)細(xì)菌經(jīng)過(guò)20分鐘左右就可一分為二；一根葡萄枝切成十段就可能變成十株葡萄；仙人掌切成幾塊，每塊落地就生根??”

這里通過(guò)舉例子，讓我們知道了許多植物具有先天克隆的本領(lǐng)。

（3）精彩的布局結(jié)構(gòu)。文本的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，是作者說(shuō)明思路的表征，是作者獨(dú)具匠心的體現(xiàn)，這同樣需要教師去認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)，并形成讀者、作者間的認(rèn)知共鳴?！镀婷畹目寺　芬晃模髡甙选翱寺　边@一科技問(wèn)題表述得條理清晰——什么是克?。磕壳笆澜缟显诳寺⊙芯可先〉昧四男┛蒲谐晒?？克隆有什么益處？

有了這些方面的解讀，我們才會(huì)依據(jù)文本的特色內(nèi)容，確立文本的教學(xué)目標(biāo)，為有效的教學(xué)設(shè)計(jì)提供最好的支撐。

如果我們能寓教于樂(lè)，突出語(yǔ)文主體，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，相信說(shuō)明文的教學(xué)同樣精彩！

鳥作文【篇7】

“環(huán)?！边@一詞已經(jīng)在我們的心中生根了，我們的周圍有環(huán)保阿姨，城市志愿者……許多人都在為世界變得美麗二努力，可是世界上卻還是有人在破壞。

在我的小區(qū)了，總會(huì)出現(xiàn)這么一個(gè)狀況，有人會(huì)在路中央撒上中藥渣，這些中藥渣會(huì)發(fā)臭，而且使得道路十分難走，雖然清潔工阿姨會(huì)來(lái)掃，可是路中央總會(huì)留下一大片的棕色，很是難看，而且有時(shí)還是會(huì)散發(fā)一陣陣惡心的臭味。小區(qū)里的人只能罵罪魁禍?zhǔn)?，但更多的只是無(wú)奈。有一天，我猛地發(fā)現(xiàn)，那陣臭味沒(méi)有了！取代的是一陣陣沁人心脾的花露水味。我呼吸著新鮮空氣，心底了感謝這那位好心人。

第二天，我發(fā)現(xiàn)那股臭味依然不見，可是我卻發(fā)現(xiàn)了一位老爺爺?shù)纳碛?，他正用水和拖把還有一瓶花露水，我忍不住好奇心，走過(guò)去看了看，老人正在用沾濕的拖把努力地拖著那印記，拖完以后在用花露水噴一噴。這時(shí)，我就聞到了一股花露水香味。我走過(guò)去，問(wèn)老爺爺：“老爺爺，你是小區(qū)的清潔工嗎？”老爺爺笑著回答：“不是，我只是聞不習(xí)慣那股惡臭。味，就下來(lái)幫忙清理一下。”老爺爺那股笑呵呵的臉龐不禁讓我想起了幾天前在車站看到的一幕。

那天，我在車站等747時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人正拿著小廣告，拿著膠水，在電線桿上貼上小廣告，與這位老爺爺相比，他的行為是多么的令人惡厭啊!

我收到了老爺爺?shù)母杏|之后，一個(gè)周末。我早晨7點(diǎn)下樓，拿著個(gè)垃圾袋，我仔仔細(xì)細(xì)地在小區(qū)的綠地上尋找垃圾，我把撿到的垃圾放入垃圾袋中，撿完了草坪上的垃圾以后，我發(fā)現(xiàn)垃圾袋已經(jīng)裝滿了一半，我不禁“佩服”我們制造垃圾的速度，可是，又仔細(xì)回想回想，我們?cè)缫央x不開“垃圾”。唉。

“環(huán)?！币辉~，永遠(yuǎn)在我心中。

鳥作文【篇8】

手指不自覺(jué)地碰上那片葉子，離開太久樹枝后，葉片已經(jīng)枯萎了。我捧著那片葉子，來(lái)到那片空曠的地方，小聲呢喃：“我來(lái)看你了……”

他已經(jīng)離去一年了，我的那位朋友。

他是一棵普通的楊樹，看起來(lái)與其他的樹并無(wú)不同?？墒?，他有著一簇心形的葉子，朝著東邊，虔誠(chéng)地向太陽(yáng)伸出手。每當(dāng)我走到他身下時(shí)，陽(yáng)光總是剛好透過(guò)樹葉，細(xì)碎地灑在頭頂，溫暖又舒服。

第一次見他，是爸媽在吵架，能摔的都摔了，家里狼藉一片，我跑出家門，邊哭邊走著。漫無(wú)目的。一片樹葉輕輕悄悄地落在肩上，似是安慰，像是同情。模糊的視線下意識(shí)的抬頭望——一簇心形的樹葉，落日的余暉撒在樹葉上，泛著粼粼的光。就像上天的禮物，在我最無(wú)助，最懦弱的時(shí)候，他出現(xiàn)了。

“那是我們第一次見呢?！蔽逸p撫葉子，喃喃道。記憶浮現(xiàn)，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景仍那么清晰。

也許是因?yàn)槟且凰查g的悸動(dòng)。后來(lái)我總是會(huì)在他身邊呆一會(huì)。有時(shí)候會(huì)說(shuō)說(shuō)班級(jí)的趣事，有時(shí)候會(huì)講講自己的糗事。但是，最多的，便是仰望著他那片薄薄的，泛著光的心形的葉子，什么都不說(shuō)，什么也不做——他就是這樣給我莫名的心安。依然記得，那場(chǎng)柳絮，溫暖的像是要把人變成慵懶的貓，而一場(chǎng)結(jié)束，也藏著那漫天的溫暖之中。

回憶到這，我苦笑了下，將那片葉子，小心的埋進(jìn)土里，然后閉上眼。

那場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，我想我一定不會(huì)忘記。從沒(méi)見過(guò)那么大的風(fēng)，樹葉在窗外凄涼的叫著，像是要把所有的痛苦和勇氣吼出來(lái)。我默默的拉上窗簾，雙手合十。他一定不會(huì)有事的，一定一定不會(huì)的……

次日，我去上學(xué)的時(shí)候，聽見許多討論，“那邊有一棵樹倒了?！?/p>

“是啊，嘖嘖，那么大的樹”

“也是可惜了?！?/p>

說(shuō)的肯定不是他，我這樣告訴自己。可是，那一群人，就在我平時(shí)仰望的地方。我就那樣站在那里，僵硬的、彷徨的、恐懼的、不知所措的。突然就笑了出來(lái)，面上一片濕潤(rùn)。

那天晚上，我去看他，他的綠色沾染上了泥土，綠色也褐色交織著，混成一團(tuán)。我找不到那簇心形了。我蹲下，輕輕的撫著那些葉子?！澳阋欢ê芴郯??！蔽覍?duì)著那些綠色呢喃。

又一天，有人將他帶走了。他們把他割成一段一段的，整齊地碼在車上。我不忍看。只是撿起一片依然綠著的葉子?！罢媸莻€(gè)狠心的朋友?！蔽冶犻_眼，撫摸著那片已經(jīng)空著了的土地。

曾經(jīng)上天給予我的禮物，他收回了。只是不知道，在天堂，你是否還會(huì)記得我呢？你還會(huì)記得那個(gè)仰望你的女孩么？一定會(huì)的`吧。上天給我的禮物，陪伴了我最無(wú)助，最懦弱的時(shí)期，但是，他將他收回了。那么你就活在我的記憶里吧。那棵曾經(jīng)屬于我的楊樹，那個(gè)曾經(jīng)屬于我的上天的禮物。

鳥作文【篇9】

我們要了解愛惜交情，更要疼惜她人對(duì)你的交情。我們要了解疼惜時(shí)間；我們要理解疼惜生命；我們還要理解疼惜交情。而讓我了解的是疼惜交情。我們要理解愛惜交情。在一次體育課中，我跟同窗們?cè)谔唠ψ訒r(shí)，一不小心把腳給扭傷了。妞妞、佳佳她們急忙跑過(guò)來(lái)看我，關(guān)心的問(wèn)：你沒(méi)事吧！用不消到醫(yī)務(wù)室看一看呀！

我忍著痛說(shuō)：不要緊的，去醫(yī)務(wù)室還要上藥，那才疼呢，就在這蘇息一會(huì)就好了。她們慢慢的把我扶起來(lái)對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事的，讓先生看一下嘛！不會(huì)很疼的！

嗯，我不想去。不要緊的。我假裝若無(wú)其事的說(shuō)。

那好吧，我們陪著你！她們不再玩游戲了，只是坐在我身邊陪著我。她們一會(huì)給我講笑話，一會(huì)給我說(shuō)一些新鮮事，有的再讓我們猜謎語(yǔ)，還有的——————他們想方設(shè)法讓我健忘疼痛。

通過(guò)這件事，讓我了解她們對(duì)我的關(guān)心，愛惜這美好的交情。我們要了解善待交情，更要疼惜她人對(duì)你的交情。因?yàn)樵谖业纳钪?，我認(rèn)為這兩種交情都是天下上的姐妹，不成割舍的好姐妹；因?yàn)樵谖业奶煜吕?，這兩種交情也是不成缺少的。

我們要理解疼惜交情。

啄木鳥三年級(jí)作文匯集五篇

為了給您提供有關(guān)“啄木鳥三年級(jí)作文”的一些必要的信息，編輯已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，希望這能夠幫助您更好地了解某些知識(shí)。通過(guò)寫作文，學(xué)生能夠更好地培養(yǎng)出創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力，而且寫作練習(xí)也有助于提高我們的思維分析能力。在寫作文時(shí)，我們必須要明確觀點(diǎn)，否則可能會(huì)出現(xiàn)冗余的現(xiàn)象。

啄木鳥三年級(jí)作文 篇1

寒冷的冬天過(guò)去了。啄木鳥可以翻山越嶺飛到森林超市去買東西了。啄木鳥買了15個(gè)小蘋果，又買了一個(gè)小西瓜，還買了水盆和五塊骨頭。

它回家的時(shí)候順便去了好朋友小白兔家。小白兔對(duì)啄木鳥說(shuō):我需要15個(gè)蘋果做蘋果派，可是現(xiàn)在我沒(méi)有錢去買。啄木鳥說(shuō):這樣，我給你蘋果吧。小白兔說(shuō):謝謝你！啄木鳥就把15個(gè)蘋果給小白兔了。然后他對(duì)小白兔說(shuō):再見，小白兔。小白兔說(shuō):再見，啄木鳥。

啄木鳥開始往家里飛。他看到了小熊在哭，然后飛到小熊跟前問(wèn):你怎么哭了？小熊傷心地回答說(shuō):我的西瓜被山上滾下來(lái)的石頭砸爛了！嗚嗚啄木鳥說(shuō)。我給你西瓜吧。小熊說(shuō):太謝謝你了，啄木鳥！啄木鳥說(shuō):不用謝！小熊。啄木鳥就給小熊了一個(gè)西瓜。

啄木鳥正要繼續(xù)飛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小狗在和鄰居因?yàn)楣穷^打架。啄木鳥說(shuō):我送你五根骨頭吧。小狗說(shuō):你真是太好了！啄木鳥說(shuō):我走了。鄰里之間和氣才最重要。小狗連連點(diǎn)頭。

啄木鳥繼續(xù)往家的方向飛。他突然看到小金魚被森林里住的壞人抓走了。啄木鳥就把水盆往下丟，把壞人打跑了，救出了小金魚。小金魚說(shuō):謝謝你，啄木鳥！啄木鳥說(shuō):不用謝！可是水盆卻摔壞了。

啄木鳥終于回家了，可是他買的東西一件也不剩，但是他卻十分開心。因?yàn)槟切〇|西用到了更合適的地方。

啄木鳥三年級(jí)作文 篇2

冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹，天氣越來(lái)越冷，所有動(dòng)物都開始冬眠了。

森林里有一座美麗又雄偉的王宮，里面住著一位又矮又胖的國(guó)王。國(guó)王的愛好是釣魚，每天一有空就到小河邊釣魚。

一天，國(guó)王來(lái)到小河邊釣魚，結(jié)果一無(wú)所獲。國(guó)王正準(zhǔn)備走時(shí)，發(fā)現(xiàn)一棵古老的樹上有一只啄木鳥在幫樹木治病除蟲，國(guó)王看見后好奇地問(wèn)：這么冷的天氣，其他動(dòng)物都回家冬眠了，你干嘛還不回家，非要幫樹木治??？啄木鳥回答：幫樹木治病是我的工作，我的職責(zé)，就像你們每一個(gè)人都有自己的工作一樣，我要盡忠職守，所以沒(méi)治好樹我不能回家。啄木鳥接著問(wèn)：國(guó)王您又為什么這么還出來(lái)釣魚？國(guó)王回答：我的愛好是釣魚，因?yàn)獒烎~可以鍛練自已的耐心，讓心可以靜下來(lái)。然后啄木鳥稱贊國(guó)王是一個(gè)好國(guó)王。

啄木鳥三年級(jí)作文 篇3

行動(dòng)開始了，我和爸爸組成“啄木鳥”小分隊(duì)，從小區(qū)出發(fā)，向重災(zāi)區(qū)——“夜市一條街”走去。

不一會(huì)兒，我們停在了一個(gè)叫“佈麻佈辣”的飯店前，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)店名，是用諧音取的，這也太不規(guī)范了吧，爸爸趕緊給它拍了照，我也用心記錄下來(lái)。就這樣，爸爸拍照，我來(lái)記錄。在短短的一個(gè)小時(shí)里，我們就發(fā)現(xiàn)了九處不規(guī)范使用漢字的情況。

回到家里，我細(xì)心整理起來(lái)，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范使用漢字的現(xiàn)象大致分三種。

一是亂用諧音取名。成語(yǔ)“十全十美”被一家飯店改為“食全食美?！?，這樣亂用成語(yǔ)，難怪許多小學(xué)生都會(huì)寫錯(cuò)字。

二是使用繁體字打招牌。比如“順?biāo)~館”的“魚”字用的就是繁體字，還比如“德莊火鍋”的“莊”字是使用了繁體字?？匆娺@些繁體字，我總是變得像“文盲”一樣，半天認(rèn)不出來(lái)?？僧?dāng)我問(wèn)了家長(zhǎng)，才知道那一個(gè)個(gè)復(fù)雜的漢字是我早認(rèn)得的。

三是有些招牌有錯(cuò)別字。比如“萊得快”這個(gè)飯店，其中“來(lái)”這個(gè)字使用了草頭““萊”，讓我擔(dān)心這里的飯菜真能“來(lái)得快”嗎？

在這一個(gè)小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的身邊原來(lái)有這么多不規(guī)范使用的漢字。作為一名中國(guó)人，我應(yīng)該更加努力學(xué)好漢字，用規(guī)范使用漢字的行為，向這些不規(guī)范使用漢字的現(xiàn)象發(fā)起挑戰(zhàn)。我相信，我們每個(gè)小學(xué)生都做好“啄木鳥，”我們的漢字會(huì)用得更好，變得更漂亮。

啄木鳥三年級(jí)作文 篇4

得意的啄木鳥

從前，有一只啄木鳥，它很驕傲，認(rèn)為別人都比自己差。

星期天一大早，蜂鳥郵遞員在鳥兒王國(guó)宣布了一個(gè)消息，下個(gè)星期天將舉辦飛行比賽，明天開始報(bào)名！啄木鳥一聽高興極了！它想，我一定要得第一名！第二天，啄木鳥一大早就飛到小河邊，來(lái)報(bào)名了，當(dāng)它看見了笨鳥，就嘲諷道：呀，是笨鳥啊。我聽說(shuō)你還不會(huì)飛啊！，你來(lái)報(bào)什么名呀？笨鳥小聲說(shuō)：我會(huì)好好練習(xí)的。啄木鳥冷哼一聲，高傲地飛走了。

報(bào)名以后，笨鳥每天刻苦練習(xí)，可是怎么都飛不好，要么掉進(jìn)小河，要么摔進(jìn)深坑，無(wú)論怎么努力煽動(dòng)翅膀但還是飛地跌跌撞撞。啄木鳥見到了，嘲笑道：你別學(xué)飛了吧，反正也學(xué)不會(huì)，還弄自己全身是傷笨鳥生氣了：憑什么我不能學(xué)飛，只要我努力，一定會(huì)飛起來(lái)的！啄木鳥不屑的飛走了。

在半路上小松鼠遇見啄木鳥，小松鼠說(shuō)：啄木鳥，啄木鳥，快來(lái)吃我們的堅(jiān)果吧，真的太美味了！啄木鳥笑了笑說(shuō)：是小松鼠呀！，你給我多準(zhǔn)備一點(diǎn)，然后送過(guò)來(lái)給我吧。

就這樣，啄木鳥一天一天變胖，飛行的技術(shù)慢慢變差，而笨鳥飛的越來(lái)越好。比賽那天，笨鳥騰空躍起，劃出了一道道弧線，優(yōu)美的飛過(guò)了小河?？墒亲哪绝B呢？它飛了起來(lái)，可才飛了一半，就掉進(jìn)了小河里。笨鳥看見了，趕緊飛了過(guò)去，把它救出來(lái)小河。被笨鳥救了之后，啄木鳥很懊悔自己的行為。啄木鳥說(shuō)：謝謝你，笨鳥，我不應(yīng)該嘲笑你的

從此以后，啄木鳥再也不笑話笨鳥了。啄木鳥和笨鳥成為了最好的朋友。

啄木鳥三年級(jí)作文 篇5

冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹，天氣越來(lái)越冷了，森林里的小動(dòng)物們都急急忙忙找食物準(zhǔn)備過(guò)冬了?？墒切∽哪绝B卻在這棵樹上啄兩下，就停下來(lái)休息了，它想：這樣啄下去要多久啊，太累了。突然，它靈機(jī)一動(dòng)：皇宮的廚房里不是有各種各樣美味的食物嗎？我可以偷偷去搬些回家呀！那不就省事了嗎？

說(shuō)干就干，當(dāng)天晚上，它就悄悄地潛入廚房，藏在了垃圾桶旁邊，靜靜地等待著深夜的來(lái)臨。當(dāng)它等到快睡著的時(shí)候，才終于可以出去了。周圍黑漆漆、靜悄悄的，一個(gè)人影也看不見，只看見桌上一盤油光锃亮、香氣撲鼻的牛肉！它饞得直流口水，想也不想就直接撲了過(guò)去，還沒(méi)等它抓到牛肉，突然，一個(gè)大網(wǎng)就罩住了它。哈哈哈，這是我捉到的第20只笨鳥啦！明天我就烤了吃！一個(gè)大塊頭的胖廚師蹦了出來(lái)，猙獰地喊道。小啄木鳥嚇得渾身發(fā)抖，暈了過(guò)去。

等到第二天它蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)小公主的手心里。小公主沖它微微一笑，溫和地說(shuō)：你不要怕，我不會(huì)吃掉你，因?yàn)槟闶亲哪绝B?。∧銈儾皇巧值谋Ｗo(hù)者嗎？你們是大家公認(rèn)的益鳥啊，你怎么也會(huì)當(dāng)小偷？小啄木鳥面紅耳赤，一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。小公主摸著它的羽毛，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：世界上沒(méi)有不勞而獲的事情，自己想要的都得自己努力?。⌒∽哪绝B覺(jué)得自己一下子長(zhǎng)大了，它有許多話想說(shuō)，但是什么話也沒(méi)說(shuō)，只是拍了拍翅膀，向森林深處飛去了

銀花鳥的羽毛作文十四篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關(guān)于鳥的作文，歡迎閱讀與收藏。

銀花鳥的羽毛作文 篇1

不久以前，爸爸為我們家里帶來(lái)了兩只新的成員，那就是兩只可愛的五彩鳥，這是一種家養(yǎng)的觀賞鳥。

這兩只小鳥身上有美麗的五種顏色羽毛，分別是黃色、藍(lán)色、綠色、白色和紅色，瞧，它們的羽毛是多么的柔順光亮，“嘰嘰嘰……”多么高妙的嗓音啊!他們想小精靈一樣，在木杠上蹦來(lái)跳去，瞧那活潑的勁頭，著實(shí)惹人喜愛啊!

到了晚上，夜幕降臨，小鳥兒們就要休息了，它們會(huì)回到自己的小窩里面去，這溫暖舒適的小窩還是我的杰作哩。它們兩個(gè)把小腦袋躲在自己的絨毛里面，又把羽毛弄的蓬蓬的，哈哈，活像兩個(gè)毛絨球球，十分可愛。不過(guò)聽爸爸說(shuō)，大多數(shù)的'鳥兒都習(xí)慣于臥在杠上睡，如若真是這樣，五彩鳥還挺懂得享受嘛!

說(shuō)起這兩只小家伙，脾氣還不小呢!昨天不知它們是為了什么吵起了架，兩只小鳥兒都是一副不依不饒的樣子，張大了嘴對(duì)峙著，好像是要拼個(gè)你死我活似的。可是，過(guò)了不一會(huì)兒，它們兩個(gè)又和好如初了，不不不，不是和好如初，是比以前的關(guān)系更好了呢，它們兩個(gè)把小身體擠在一起，還互相為對(duì)方啄癢呢!

瞧這兩只五彩鳥多么可愛呀，我一定要好好愛它們!

銀花鳥的羽毛作文 篇2

要不是因?yàn)閷戧P(guān)于鳥的作文讓我去觀察小鳥，我還沒(méi)有注意到在我們住家的院子的花園里，鄰居們居然喂了這么多鳥!

這些小鳥都關(guān)在一個(gè)個(gè)籠子里。有長(zhǎng)著象老虎花紋般的虎皮鸚鵡;有羽毛雪白的白尾鳥;有嘴巴又紅又尖的紅嘴玉;有長(zhǎng)著一條長(zhǎng)長(zhǎng)白眉毛的畫眉……

在另一個(gè)籠子里，孤孤單單地關(guān)著一只個(gè)頭比其它鳥小得多的鳥，我看著它覺(jué)得眼熟——它的顏色很鮮艷，全身的羽毛翠綠晶亮，頭部是橄欖色，腹部卻又是赤褐色，長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又尖的嘴。我問(wèn)養(yǎng)鳥的爺爺，他告訴我這鳥叫翠鳥。我一聽，既驚訝又興奮，我們不是剛剛學(xué)過(guò)《翠鳥》這一課么?

我?guī)е环N特殊的感情再來(lái)觀察這只鳥——只見它非常不安分，總在籠子里上下翻飛，不停地跳來(lái)跳去，似乎是想撞開籠子飛出去。想起我剛學(xué)過(guò)的課文，我突然對(duì)它產(chǎn)生了憐憫之情。我想它也許正渴望回到它那陡峭石壁上的洞穴;也許它正想貼著水面疾飛;也許它想停在葦桿上，等待游到水面上來(lái)的.小魚……

望著在籠子里竄來(lái)竄去的翠鳥，再看看關(guān)在其它籠子里的鳥，我突然感到一種忿忿的不平——人們?yōu)槭裁匆阉麄冴P(guān)起來(lái)?它們是屬于大自然的，它們不應(yīng)當(dāng)被囚禁在這籠子里!人啊，應(yīng)當(dāng)給小鳥以自由!

銀花鳥的羽毛作文 篇3

我們的生活中有無(wú)數(shù)的小鳥，而我最喜歡的是樹醫(yī)生——啄木鳥。

啄木鳥有一張又尖又長(zhǎng)的嘴，能把堅(jiān)硬的樹皮鑿開。嘴里藏著一條像鉤子一樣的舌頭，能準(zhǔn)確的勾出害蟲。頭旁有一對(duì)靈敏的耳朵，藏在樹里的害蟲的那個(gè)的聲音它聽得一清二楚。它會(huì)聞聲鑿開樹皮，捉住害蟲。它還有一雙有力的爪子，一上樹就能把樹干抓的牢牢地。就憑著這些法寶，啄木鳥每日吃蟲是數(shù)不勝數(shù)。

回老家路過(guò)果園時(shí)，在一棵高大的樹上我發(fā)現(xiàn)了一只啄木鳥，它正在用它那堅(jiān)硬的嘴像搗蒜一樣“梆梆梆”敲擊著樹干，還不時(shí)停一下，側(cè)著頭聽一聽，這大概是在診斷蟲子在往哪里逃吧。正在我看著入神的`時(shí)候，弟弟踮著腳走過(guò)來(lái)，手里還握著一把彈弓。我立刻搶了過(guò)來(lái)：“樹醫(yī)生正在給樹治病，你不能傷害它。”弟弟打消了打鳥的念頭，和我一起靜靜地望著啄木鳥，多好的鳥啊，真希望人們都來(lái)保護(hù)這些鳥兒，給它們空間和我們和美相處??！

銀花鳥的羽毛作文 篇4

金山珍珠鳥

我家養(yǎng)了兩只可愛的金山珍珠鳥，一公一母，公鳥的臉上有紅白相間的羽毛，而母鳥的臉上卻沒(méi)有，他們其他部位的羽毛都是灰色的。再看看他們的“屋子”，“地板”是用棉花鋪成的，在棉花上面還有許多白色的小鳥蛋，這些鳥蛋比紐扣還要小，雖然在一個(gè)窩里有好多個(gè)鳥蛋，可是孵出來(lái)的小鳥卻很少，甚至沒(méi)有。

他們非常喜歡吃小黃米、青菜、目魚骨頭粉和蛋黃，有時(shí)候媽媽給他們水果，他們也會(huì)去吃。在他們肚子餓的時(shí)候，如果家里有人，他們就會(huì)嘰嘰喳喳的叫，除了爸爸之外，因?yàn)槊看挝故扯际俏液蛬寢屧谧觯职謴膩?lái)不管，所以小鳥看到我和媽媽都會(huì)叫，看到爸爸卻一睬也不睬。

還有，當(dāng)小鳥在陽(yáng)臺(tái)上吃東西的時(shí)候，下面的小麻雀都會(huì)把珍珠鳥啄出來(lái)的小米給吃掉，所以，麻雀經(jīng)常光顧我們家的陽(yáng)臺(tái)，而我們家的珍珠鳥會(huì)用鳥語(yǔ)和麻雀說(shuō)話，下雨的時(shí)候，我們家兩只珍珠鳥會(huì)更加拼命的`叫，好像在說(shuō)，這里有個(gè)避雨的好地方，所以很多麻雀都會(huì)在鳥籠周圍站著，他們真是形影不離的好朋友啊!說(shuō)到吃的，你知道小鳥的天敵是什么嗎?那就是伯勞了，伯勞是一只長(zhǎng)15厘米左右的大鳥，他們嘴巴非常長(zhǎng)，喜歡吃這種珍珠鳥，哪怕是關(guān)在籠子里面，伯勞也會(huì)用它細(xì)長(zhǎng)的嘴巴去咬死小鳥。

不過(guò)我們家的小鳥非常機(jī)靈，一看到這種鳥，就避的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。說(shuō)到這里，你是不是也喜歡上這種珍珠鳥了呢?

銀花鳥的羽毛作文 篇5

是成為一只可愛的小鳥，自由自在地在空中飛翔，飛過(guò)任何地方，去領(lǐng)略祖國(guó)的山水。

早上，在蒙眬中，我發(fā)現(xiàn)自己變成了一只小鳥，我真高興啊，我的夢(mèng)想不就是成為一只小鳥嗎？我開始學(xué)習(xí)飛翔，不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)飛行了。我展開翅膀，從窗戶飛出去。我飛離了喧囂的城市以及它上空夾雜著塵埃和廢氣的天空。我飛呀飛，我越過(guò)了高山、穿越平原，轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到了大海邊，這里的天空是蔚藍(lán)色的，在遠(yuǎn)處和無(wú)邊無(wú)際的大海連成一片……我在盡情地享受著空中新鮮潮濕的空氣，累了，我就躺在潔白的云朵上，真軟呀，舒服極了，我就在那里美美地睡了一覺(jué)。醒來(lái)后，我的肚子咕咕叫，才發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)吃早餐呢，我左顧右盼，在遠(yuǎn)處的沙灘上，一群海鷗正在嘻戲、覓食，我立即加入了他們的行列，他們向我發(fā)出了友好的'鳴叫。飽餐海鮮之后，我又飛啊飛，我來(lái)到了一座森林里，我在枝頭上歡快地唱起了兒歌，我的歌聲引來(lái)了眾多小鳥，我們穿梭在枝頭上，我們一同歌唱……

正當(dāng)我唱得很開心的時(shí)候，一陣聲音把我吵醒，原來(lái)是媽媽正在叫我起床呢，多么美的一場(chǎng)夢(mèng)啊，我真是一只小鳥就好了。

銀花鳥的羽毛作文 篇6

鳥語(yǔ)林里的鳥可真多。有可愛的鴿子，有憨憨的白鵝，有美麗的孔雀，有威武的鴕鳥，有巧嘴的鸚鵡，還有一些我不知道名字的珍奇鳥類。

我最喜歡的鳥是孔雀。它像一只大大的珍珠雞。它的頭和翅膀是銀灰色的，腳是深棕色，周身的羽毛和上翹的尾巴有七種顏色，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，非常好看。它們討好地在我的面前走著，可小眼睛卻直直地盯著我手里的'鳥食，就像一群小饞貓，我忍不住給它們吃了個(gè)飽。

突然，有一只孔雀開屏了。它的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢地張開變成了一條美麗的裙子，五光十色的，把我的眼睛都看花了。它還昂著頭，挺著胸，在大家面前走來(lái)走去，炫耀著自己的美麗，真是可愛極了。

銀花鳥的羽毛作文 篇7

麻雀是我最熟悉的一種鳥，它的身影隨處可見。一會(huì)在枝頭跳躍，一會(huì)又成群結(jié)隊(duì)從天上飛過(guò)，留下嘰嘰喳喳的美妙歌聲。

一天，我從窗戶向外望，看見十幾只麻雀在樹枝上，一雙棕色的小爪子緊緊地抓住樹枝。一個(gè)個(gè)胖乎乎的，圓頭圓腦，似穿著褐色的外衣，上面繡著黑色的花紋。一張又短又尖的嘴上面是一對(duì)機(jī)靈的眼睛，一對(duì)黑色的瑪瑙似的小眼睛，圓溜溜的.似珍珠。機(jī)靈的探視著四周，一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)情況，便乎的飛走了。飛到別處去時(shí)，還要機(jī)警的瞧瞧，它那灰色薄膜似的眼皮經(jīng)常迅速下垂，又很快抬起來(lái)，一眨一眨的，十分有趣。

在人們的印象中，麻雀是一種害鳥，其實(shí)它專吃一種叫鱗翅的害蟲。正是因?yàn)榭茖W(xué)家的發(fā)現(xiàn)，我們才保護(hù)它，才能使麻雀在大自然中快樂(lè)的生活。

麻雀貌不驚人，平淡無(wú)奇，可是，它是一種益鳥，是人類的朋友，是大自然中的小精靈，是我最熟悉的鳥！

銀花鳥的羽毛作文 篇8

我奶奶家養(yǎng)了兩只可愛的孔雀，我很喜歡它們。

孔雀的頭部較小，頭上有一些豎立的羽毛，嘴較尖硬，雄鳥的羽毛很美麗，以翠綠，青藍(lán)紫褐色等色為主，頭是白色的，并帶有光澤，雄孔雀的尾部的羽毛延長(zhǎng)成尾屏，有各種各樣彩色的花紋，開屏?xí)r非常鮮艷美麗，像扇子，雌鳥無(wú)尾屏，羽毛色有較差。

他們兩個(gè)都聰明伶俐，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的'樂(lè)趣。有一天，我上奶奶家時(shí)，看見了孔雀被關(guān)在籠子里，我過(guò)去時(shí)，他張開翅膀，好像在和我比誰(shuí)美，孔雀雙翼不太發(fā)達(dá)，飛行速度狠慢，而晃的笨拙，只有向下降滑行飛時(shí)稍快一些，腳卻強(qiáng)有力，善疾走，逃竄時(shí)多是大奔，覓食活動(dòng)，行走姿勢(shì)與雞一樣，邊走邊吃著東西，太好玩了，如你們看也知道他很好玩。

啊！孔雀太美了。

銀花鳥的羽毛作文 篇9

上個(gè)星期日我、爸爸、媽媽、姐姐、一起參加妹妹的戶外教學(xué)，我和妹妹都很興奮，因?yàn)榭梢钥匆娫S多保育類的動(dòng)物，一路上大家有說(shuō)有笑的，好不熱鬧。

到達(dá)目的地后，先去濕地的觀察館參觀，我們?cè)谀抢锟戳艘徊亢芫实挠捌?，是在介紹濕地的`特殊的景象，看完影片之后，我們到二樓參觀，上面擺設(shè)了許多鳥類的介紹和料，還有擺放許多古農(nóng)具，琳瑯滿目。

最后我一起去賞鳥，“哇！好多好漂亮的鳥兒！”我用望遠(yuǎn)鏡、單筒望遠(yuǎn)鏡看到了有大只、中只、小只的白鷺鷥，還有許多不知名的鳥類，老師告訴我們，這里的鳥類幾乎都是保育類的，有的是南下渡冬的鳥類，平常看不見，所以這次能看見這些候鳥在旁翩翩起舞，真的很難得。

回程我們還一起去撿寄居蟹的貝殼，大大小小不同的貝殼，真是漂亮。這次的濕地賞鳥讓我留下美好的回憶，最后我們依依不舍的揮手向這些鳥兒再見。

銀花鳥的羽毛作文 篇10

假如有個(gè)愛鳥節(jié)，小孩子就不會(huì)再用棍子搗鳥窩，用彈弓打小鳥了。小鳥們就會(huì)在樹林里自由自在的玩耍、嬉戲，我們還可以去觀察它們，寫一篇‘‘觀察鳥’’的作文。

記得有一次，我在馬路邊發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，它的身上爬滿了螞蟻。??！是誰(shuí)這么狠心，連一只小麻雀也不放過(guò)呢？是?。∪绻藗儾粣圩o(hù)鳥，不保護(hù)鳥，這樣的世界將會(huì)變的怎么樣？假如有個(gè)愛鳥節(jié) ，人們都會(huì)愛護(hù)鳥、保護(hù)鳥，使他們有個(gè)溫暖的家，該多好。

在那天，我要為鳥兒做一個(gè)舒適的`鳥窩，在里面放些稻草，在放些小蟲兒，讓他們吃的飽飽的，睡的好好的，我還要建設(shè)一個(gè)鳥樂(lè)園，讓它們過(guò)個(gè)快樂(lè)的愛鳥節(jié)。這一天，人們可以為自己喜歡的鳥兒吟詩(shī)作畫。把自己打扮成鳥兒的模樣，和它們共舞，每個(gè)人都快樂(lè)的像一只快樂(lè)的鳥兒，心情特別舒暢。小學(xué)生還可以寫一篇觀察日記呢！

這樣一個(gè)美好的愛鳥節(jié)，一定會(huì)有許多人喜歡它的。他們把自己做的鳥窩，放到樹林的最高處，比比誰(shuí)做的最漂亮。他們心里都有一個(gè)共同的愿望：希望鳥兒能住在自己做的鳥窩里。

總之，人們一定會(huì)喜歡這個(gè)愛鳥節(jié)，愛鳥節(jié)一定會(huì)奇跡般的出現(xiàn)在世界上。到那時(shí)，人們一定會(huì)愛護(hù)鳥、保護(hù)鳥。

銀花鳥的羽毛作文 篇11

我家養(yǎng)了一只畫眉鳥。它頭上的羽毛像黃色的頭巾，一雙眼睛閃閃發(fā)光。眼睛周圍有一道白色的羽毛，那道白毛像它的眉毛，使它的眼睛顯得格外有神，它的名字就是從這兒來(lái)的'。它的一張小嘴是淡黃的，尖尖的。

背上的羽毛像黃色的外衣。腹部的羽毛深像灰黃的襯衫。尾巴是黑色的，像一把半開的扇子。一雙淡黃色的爪子緊緊的抓著“樹枝”。它鳴聲清脆響亮，給人一種喜悅振奮的感覺(jué)。畫眉鳥的整個(gè)身子顯得小巧玲瓏。

畫眉鳥喜歡吃青蟲、皮蟲。如果有條件喂它吃精肉，它就更高興了。它也喜歡吃小米。

畫眉鳥真是美麗極了！我好喜歡它?。?/p>

銀花鳥的羽毛作文 篇12

那只鳥，很酷，在我的印象里留下了很深的記憶。

那天傍晚，我和爸爸在草叢里釣魚，忽然，對(duì)面大樹的頂枝上，一只大鳥的身影吸引了我的目光。這是一只灰白色的大鳥，從體型看，很像白鷺之類的水鳥。可能是感受到了我在注視著它，大鳥噌地飛離了枝頭，朝我們低飛過(guò)來(lái)，落到離我們不遠(yuǎn)處的水池邊沿，一雙青色的修長(zhǎng)的腳掌牢牢地踩在石塊上。它，一動(dòng)不動(dòng)地注視著平靜的水面，似乎在等待著游到水面上的魚兒。

它的顏色是灰白兩色，背上還夾雜著一道黑色的羽毛，就像外衣上的花紋，格外顯眼。長(zhǎng)長(zhǎng)的'脖子像一條蛇一樣連接在身軀上。尖銳的淡黃色的長(zhǎng)嘴，像一把鋒利的寶劍，霸氣十足。大鳥的眼珠子咕嚕嚕地轉(zhuǎn)著，真像一位神奇的獵手窺探著獵物。

黃昏，落日的余暉撒滿了湖面。它開始行動(dòng)了，只見它猛地一蹬雙腳，像箭一般地朝水面橫掠過(guò)去，行進(jìn)中，它奮力扇動(dòng)右翅，同時(shí)左翅微微下壓，在空中來(lái)了一個(gè)超級(jí)酷炫的45度轉(zhuǎn)彎。

“撲騰”一聲，它沖下水面，一陣?yán)嘶ǚv后，它從水下躥出，嘴里多了一條小魚！隨即，它飛遠(yuǎn)了。湖面慢慢恢復(fù)了平靜，只有一圈圈水波還在擴(kuò)散著。

時(shí)間不早了，我和爸爸也收起漁具，回家了。但一路上我還在回味這只鳥，這位技藝高超的大自然的“獵手”。

銀花鳥的羽毛作文 篇13

有一種奇怪的鳥，每逢下雨天都會(huì)站立在我家對(duì)面的小面館的屋頂?shù)蔫F絲上，歡快地叫著。在冬天，這群鳥也不飛到溫暖的地方去過(guò)冬。

今天，又是一個(gè)下雨天，一只稍大一點(diǎn)的麻雀落在了面館的鐵絲上，那群不知名的鳥立馬飛了出來(lái)把麻雀給趕走了。它們一邊叫著，一邊用嘴啄它。最后麻雀被逼得沒(méi)辦法，只好飛走了。

麻雀飛走了之后，鳥群的首鳥帶領(lǐng)大家重新回到了鐵絲上中間的位置，開始討論。它們?cè)阼F絲上站立討論了許久，雨慢慢的下著，時(shí)間也慢慢的過(guò)去了，它們不會(huì)涼著嗎？終于到了下午3點(diǎn)，鳥兒們的高潮時(shí)間來(lái)了。它們從鐵絲上飛到一棵大樹上。二、三分鐘后立刻又飛了起來(lái)，“轟——”一下子就全飛了出來(lái)，“嘰嘰——”叫個(gè)不停，場(chǎng)面特別壯觀。突然，鳥群的首鳥長(zhǎng)長(zhǎng)地啼叫了一聲，所有的`鳥鳴聲都停止了。首鳥就像下了命令，所有的鳥又飛到另一棵樹上去了。這之后，鳥兒們來(lái)回在樹、鐵絲飛，累了在樹上找果子吃。

直到下午四點(diǎn)半，鳥兒們終于停止了飛，鳥兒們都飛回了離面館不遠(yuǎn)處的小樹林里休息去了。鳥叫聲終于停息了，只不過(guò)好像還有幾聲鳥叫在耳邊回響。

觀察鳥的這幾天，我很佩服這群鳥的執(zhí)行力，但它們的名字卻讓我疑惑不解，好想問(wèn)問(wèn)它們的名字？好想問(wèn)問(wèn)它們每天都在干嗎？

銀花鳥的羽毛作文 篇14

路旁的花鳥店里有三只畫眉鳥，在窄小的籠中有點(diǎn)費(fèi)力地扭動(dòng)著肥胖的身軀，不由得引起我們的好奇。

我們走上前去，細(xì)細(xì)地觀察那只最胖的畫眉鳥。只見它的眼睛外面有一圈白毛，還往后拖出一條長(zhǎng)約2厘米多的白線，那顏色很像我的國(guó)畫顏料盒里的鈦白色。嘿，怪不得它叫畫眉鳥呢!

這時(shí)，那只畫眉鳥扭正身子，挺起胸脯，有點(diǎn)鄙視地瞧著我們。它雖然背上的羽毛是深粽色，但胸脯上的毛卻只帶一點(diǎn)點(diǎn)褐色，而且肚子上有一塊毛顏色是淺灰色，居然還帶有一丁點(diǎn)兒天藍(lán)色。它那尖利的小嘴頂上是黑的，下面都是土黃色的。它那扇子似的'尾巴不時(shí)掃向我們，并帶有一股自然的微風(fēng)。

店主告訴我們，畫眉鳥愛吃在大米或小米及一些蟲子。他們每天喂它二十幾克的小蟲子就夠了。這時(shí)那只畫眉鳥忽然引吭高歌，聲音婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽。那一陣陣“啾啾”聲不由把我們引入遐想……。可是此時(shí)已經(jīng)夕陽(yáng)西下，我們戀戀不舍地回家了。

呵，畫眉鳥，你是多么可愛喲!

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文九篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)或生活中，大家或多或少都經(jīng)歷過(guò)寫作文，為了鍛煉我們的邏輯思維能力，我們要多寫作文。優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來(lái)的。多看別人的好的文章對(duì)提高作文水平有幫助吧？也許以下內(nèi)容“畫眉鳥關(guān)于鳥的作文九篇”合你胃口！我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文 篇1

一只整天生活在籠子里的畫眉鳥，被它的主人放到森林里，待一年后主人再見它時(shí)，問(wèn)它在林子里生活的感受如何，它卻給出了一個(gè)讓人苦笑不得的回答：很好，就是這籠子太大了！

這只畫眉是可憐的，它已經(jīng)習(xí)慣了呆在籠子里的生活，縱然是把它放到宇宙之中，它依然認(rèn)為自己還生活在籠子里?？磥?lái)籠子困住的早已不是畫眉的身體，而是畫眉的心。

看看這畫眉，再看看我們自己，我們也不得不承認(rèn)我們有時(shí)太像這畫眉了?？v觀古今，這樣的人和事不勝枚舉，再典型不過(guò)的例子莫過(guò)于清政府的閉關(guān)鎖國(guó)，把國(guó)家鎖起來(lái)，與世隔絕，可國(guó)家鎖久了，即便被強(qiáng)行打開國(guó)門，心里的那扇門卻依舊未開。而現(xiàn)如今也依舊有不少人心里不愿接受外界，總活在自己的一片小世界里。當(dāng)然，當(dāng)下還有父母嚴(yán)管孩子，以至于孩子不知這社會(huì)之大。若僅是關(guān)住了身體，那倒還不算太糟，走出困住自己的籠子即可，但若關(guān)住了心，那就糟了，這意味著本應(yīng)自由的思想與精神被關(guān)在了籠子里。

所以，我們無(wú)論如何都不能讓自己關(guān)在籠子里，身體不能，心靈更不能。把自己的心關(guān)在籠子里，只會(huì)禁錮自己的精神與思想，讓自己的精神與思想成為以個(gè)不折不扣的囚徒。當(dāng)一個(gè)人的思想永遠(yuǎn)都只能在那么一個(gè)有限的空間里面轉(zhuǎn)，這個(gè)人又能有什么進(jìn)步呢？他又能做出什么大的成就呢？倘若這樣的人再多個(gè)幾十萬(wàn)幾百萬(wàn)甚至更多，那一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)世界還有希望嗎？在現(xiàn)在這么一個(gè)講開放的時(shí)代里，我們更應(yīng)該走出困住我們的籠子，不是嗎？

但有些人似乎仍然難以走出那籠子，面對(duì)那只還在尋找籠子盡頭的畫眉鳥，我們不禁要問(wèn)：走出心靈的籠子就這么困難嗎？若仔細(xì)想想那還真不那么簡(jiǎn)單。若要說(shuō)先前關(guān)住畫眉鳥的是它的主人，那到后來(lái)關(guān)住它的其實(shí)是它自己，是它自己的潛意識(shí)關(guān)住了自己，若想要走出那籠子，它要面對(duì)的是它的看籠人它自己，而眾所周知，每個(gè)人最大的敵人就是他自己，所以畫眉鳥難以走出那籠子也就不奇怪了。因此，走出困住我們的心的籠子絕不是那么簡(jiǎn)單的，這需要我們下定決心，擁有足夠的勇氣。

無(wú)論是現(xiàn)實(shí)，還是我們的內(nèi)心，這個(gè)世界的所有的一切都沒(méi)有給我們一個(gè)固定的界限，這意味著畫地為牢永遠(yuǎn)不會(huì)成為我們?cè)谶@個(gè)世界上的生存之道，只有擺脫束縛，大膽的想，大膽的做，走出心靈的籠子，我們才能創(chuàng)造出更美好的未來(lái)。

作文評(píng)語(yǔ)：審題立意準(zhǔn)確，切入角度自然，層次感較強(qiáng)，講究說(shuō)理的邏輯性，有說(shuō)服力。作文評(píng)分：64分（總分70分）。

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文 篇2

放暑假了，小姨叫我到她家玩幾天。我很高興，當(dāng)天就去了。

第二天清晨，在半夢(mèng)半醒間，我聽見小鳥美妙的“歌唱聲”。不會(huì)吧！這又不是避暑山莊，也不是森林公園，而是熱鬧的溫州城，哪會(huì)有鳥叫聲呢？我懷疑自己是在做夢(mèng)。 這時(shí)，幾只小鳥又唱起了優(yōu)美“歌聲”，我明白我不是在做夢(mèng)了。此時(shí)，我睡意全無(wú)，側(cè)耳傾聽這群來(lái)自大森林的“歌唱家”它們的聲音那么嘹亮，它們的歌聲那么美妙，那么動(dòng)聽。這天賴之音就像一股清流的泉水流進(jìn)了我的心田，我似乎還聞到了花香，看到了草的綠……我想：世界上沒(méi)有人能唱出這動(dòng)聽的聲音；也沒(méi)有人能譜寫出比這更美妙的曲譜！ 我起床走出房間去找這些來(lái)自大自然的“歌唱家”。這時(shí)我姑爺已經(jīng)起床，他問(wèn)我干嘛起這么早？我說(shuō)明了原因。姑爺帶我到陽(yáng)臺(tái)上指著那里的鳥籠。此時(shí)我全明白了，原來(lái)姑爺家養(yǎng)了好幾只畫眉鳥。姑爺一邊給鳥喂食，一邊給我講養(yǎng)鳥的樂(lè)趣。姑爺還說(shuō)這只領(lǐng)叫的畫眉鳥是上星期出四千八百元錢從花鳥市場(chǎng)買的…… 姑爺興致勃勃地對(duì)我說(shuō)著，但我的心卻是沉重的。 現(xiàn)在人類對(duì)環(huán)境的破壞非常嚴(yán)重，許許多多動(dòng)物面臨絕跡，就連人類最親密的朋友小鳥也漸漸遠(yuǎn)離了我們。只要人人重視環(huán)保，我相信，在不久的將來(lái)我們城里的每一個(gè)人都能聽到小鳥美妙的“歌唱聲”。

我們都希望可愛的小鳥有自己美麗的家園和自由的空間！

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文 篇3

征得媽媽的同意，我終于買了兩只盼望已久的畫眉鳥，它們非常可愛。

它頭上的羽毛像深黃色的頭巾，一雙眼睛閃閃發(fā)光，眼睛周圍有一道白色的羽毛，像是它的眉毛，使它的眼睛顯得格外有神，它的名字也就是從這里來(lái)的吧。

一張小嘴是淡黃色的。尖尖的。背上的羽毛像深黃色的襯衫。尾巴是黑色的，像一把半開的扇子。一雙淡黃色的爪子緊緊抓著樹枝。它的鳴叫聲清脆響亮。給人一種喜悅振奮的感覺(jué)。畫眉鳥喜歡吃害蟲。如果可以喂它瘦肉，它就更高興了。它也喜歡吃小米，我這還有小黃米，有時(shí)還給它吃蛋黃拌飯。吃過(guò)飯后還要喝水。畫眉鳥十分講究衛(wèi)生，它最喜歡洗澡，冬天兩天洗一次，夏天每天都要洗。洗澡時(shí)先打一盆水，再把鳥籠的一半浸入水中，畫眉鳥一見就跳入水中，只見它尾巴一扇一扇的，尖尖的嘴巴啄啄這兒，啄啄那兒弄得滿身是水，過(guò)了一會(huì)兒，又跳到樹枝上，把水抖掉。然后又躍入水中，又繼續(xù)玩它的水中游戲，玩累了也洗干凈了，這才跳上樹枝抖抖羽毛，等水干了它就高興地唱起了歌，仿佛在叫我洗好了我多干凈呀。

畫眉鳥真可愛！我想我一定要多照看它。

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文 篇4

1、畫眉歌聲雖好，相貌卻不如金絲雀漂亮，全身都是濃淡不等的棕褐色。嘴爪蠟黃，腹部中央有一塊灰白色的白斑，尾部羽毛暗褐。因?yàn)楫嬅加袀€(gè)白色的眼圈，白眼圈向后延伸，好像一道白眉，所以稱為“畫”眉。

2、畫眉鳥的嘴如釘，身似葫蘆，尾如尺，削竹頭，牛筋腿，眼圈又大又藍(lán)，眼光深沉。

畫眉，除腹部呈灰白外，周身均為棕黃色，背、胸上都有黑色花紋，眼睛有一道白毛，看去恰似用白色油彩在棕黃底色上畫了一道長(zhǎng)眉，“畫眉”之名，就是從這里得來(lái)的。

3、畫眉鳥剛被關(guān)進(jìn)籠子時(shí)，看見人和陽(yáng)光就驚慌失措地亂撞亂蹦，腦袋都流血了。我真心疼，趕緊用布簾蓋住籠子，這下它才安靜下來(lái)。我每天放學(xué)回家都要先看看可愛的畫眉鳥，喂它小米蒸雞蛋和橡皮蟲。它吃食時(shí)，小嘴巴一啄一啄的。我還經(jīng)常喂它水喝，漸漸地，我就和它成了好朋友。每天早上，它都會(huì)用婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲把我喚醒，生怕我上學(xué)遲到。

4、畫眉鳥全身羽毛黑褐色的，尖尖的嘴和細(xì)細(xì)的爪子是淡黃色的，頭上有一對(duì)圓溜溜的小眼睛，眉毛像是畫過(guò)的一樣，也許正因?yàn)檫@樣才叫畫眉鳥的吧。

5、畫眉鳥有一雙機(jī)靈的'小眼睛，在眼睛的四周有一圈灰白色的眼眶，它的嘴是一個(gè)尖狀形，一半是橘紅色的，一半是銀灰色的。它還有一個(gè)最大的特點(diǎn)：肚子部分是由咖啡色為主，慢慢的變黑，到了翼尖，已是烏黑的了。

6、可愛的畫眉鳥不僅漂亮、頑皮，還很講究衛(wèi)生呢！一個(gè)夏天的傍晚，我把一盆清水放在鳥籠下，畫眉鳥竟然洗起澡來(lái)了。它把頭從籠縫里鉆出沾上水，再縮回去用力一搖，小小的水珠濺在它身上。這樣重復(fù)做幾次，它的澡就完工了。我十分驚訝，這鳥怎么也這么講究衛(wèi)生呀？

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文 篇5

我是一只畫眉鳥，身著五顏六色美麗的羽毛，每天都吃著高級(jí)的食品，過(guò)著豐衣足食的生活。但是我并不感到幸福，因?yàn)槲沂チ俗杂伞Ｕ於缄P(guān)在籠子里。

今天我的主人出差了，我心想：“這次我自由了，哎呀，我怎么能自由呢，我走不出籠子啊，我想唱歌，可是唱給誰(shuí)聽呢？我失望了嗎？不，沒(méi)有呀！”

我的伙伴悄悄地飛來(lái)了，啊，他們來(lái)聽我的歌唱。他們幫助我啄開籠子，我可以回到大自然了，哇，我高興極了。我和伙伴飛到蔚藍(lán)的天空中。白云飄飄，大地碧綠，真美啊！大自然比籠子廣闊多了，比屋里的空氣清新多了。

現(xiàn)在，我想要做的事，就是悄悄地來(lái)到養(yǎng)小鳥的人家，把關(guān)在籠子里的小鳥一個(gè)個(gè)地都放出來(lái)，讓他們和我一樣自由自在地生活。到時(shí)候，我們開一個(gè)PATRY，我為大家唱一首悅耳動(dòng)聽的歌。

人類啊！我向你們提出一個(gè)要求：把關(guān)在籠子里的小鳥都放回大自然吧，讓我的朋友們都能享受著自由和快樂(lè)吧！

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文 篇6

我姨夫家養(yǎng)了一只畫眉鳥，我十分喜歡它。

和大多數(shù)畫眉鳥一樣，它穿著一身棕色的“外套”，有時(shí)還露出里面白色的“襯衫”。那對(duì)布滿“鱗片”的有力的腳，緊緊地抓住樹枝，不時(shí)還像紳士似的走來(lái)走去，可惜沒(méi)有人來(lái)讓它行紳士禮。

最獨(dú)特的是它的“畫眉”了。白色的絨毛把畫眉鳥的眼睛圍了一圈，又在眼角部位優(yōu)雅地一翹，十分有美感。

可別看它長(zhǎng)得那么優(yōu)雅帥氣，它卻十分膽小，一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它都會(huì)不安地在籠子里跳來(lái)跳去，常常是撞得頭破血流，那狼狽樣讓人看了就覺(jué)得落魄。一次，我不小心碰了一下它的籠子，它害怕極了，在籠子里驚惶地跳來(lái)跳去，爪子緊緊地抓住鳥籠，不時(shí)還會(huì)抬起頭張望四周，害怕危險(xiǎn)再次降臨。它好不容易平靜下來(lái)，但只要有人再次經(jīng)過(guò)它的籠子，它就會(huì)再次上躥下跳，足足能鬧上半個(gè)鐘頭呢。

它雖然膽小，卻很能唱歌，每天早上，它都會(huì)興高采烈地唱歌。“啾啾啾……”那歌聲抑揚(yáng)頓挫，十分悅耳。它每次一唱歌，姨夫都會(huì)獎(jiǎng)給它最愛吃的蟲子，這下，它唱得更歡了……

指導(dǎo)老師：倪育紅

祁山小學(xué)小記者站：丁宇辰

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文 篇7

爺爺家有一只畫眉鳥，它長(zhǎng)得很漂亮，眼睛雖然小小的，但是特別有神。羽毛是黃褐色的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。它的嘴長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，扁扁的。而爪子是咖啡色的，非常鋒利。長(zhǎng)長(zhǎng)的身軀十分苗條。

畫眉鳥是雜食動(dòng)物除了給它吃糧食，還要給它吃面包蟲，畫眉鳥一缺水幾個(gè)小時(shí)就會(huì)死亡。所以千萬(wàn)不能缺水。它很愛護(hù)自己的羽毛，經(jīng)常會(huì)用嘴把胸前背上的羽毛和翅膀不停地梳理使它更加美麗。它也很愛干凈，隔一天就要洗一次澡，先要把籠子放進(jìn)裝滿淺水的大盆里，你會(huì)看見，它先用尾部的羽毛沾一下水，然后就撲騰一聲跳下水去，然后又馬上跳上來(lái)這樣往返幾次。

洗完澡后再把鳥籠子掛起來(lái)，它就不停地抖動(dòng)自己的身體，用尖尖的嘴梳理羽毛。每天早晨，我都陪著爺爺奶奶去遛鳥，在小公園的樹林里，爺爺把布幔打開，把鳥籠子掛在樹上，這時(shí)，它會(huì)與附近的畫眉鳥互相抖動(dòng)翅膀，好像在問(wèn)候，然后就引吭高歌，鳴叫起來(lái)，時(shí)而婉轉(zhuǎn)高亢，時(shí)而低逥陰柔，這時(shí)，整個(gè)樹林響徹了畫眉鳥演奏的清晨交響樂(lè)。

爺爺時(shí)而散步，時(shí)而做做體育活動(dòng)，并且欣賞著美妙的樂(lè)聲，看起來(lái)他心情特別高興我愛爺爺家的畫眉鳥，并且希望爺爺健康長(zhǎng)壽。

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文 篇8

你知道畫眉鳥是什么樣子嗎？

它有一雙白白的眼圈，可愛極了。畫眉鳥的羽毛漂亮，體態(tài)完美，一雙紅色的小爪子緊緊抓住籠子邊上的竹簽。它的顏色非常特別，頭上的羽毛像一頂棕色的帽子，鑲著一條條小黑線，背上的羽毛像咖啡色的外衣，腹部的羽毛像土黃色的領(lǐng)結(jié)。它的身體小巧玲瓏，一雙寶石一樣閃亮的眼睛下面長(zhǎng)著一張尖尖的嘴，可愛極了。

小區(qū)的一位爺爺養(yǎng)了幾只畫眉鳥，媽媽在那邊家干活，每到星期天我就和媽媽一起去，老遠(yuǎn)就聽見畫眉那清脆的叫聲。就像一個(gè)口技演員在表演節(jié)目。上個(gè)星期天我又和媽媽一起去，又是老遠(yuǎn)就聽到畫眉的叫聲，走到跟前我忍不住停住了腳步，輕輕地走上前去，畫眉感覺(jué)到有人來(lái)了，張開翅膀飛到籠子的頂部，倒立著抓著籠子上的竹簽，沖著我嘰嘰喳喳的叫著。我看見它的小嘴一張一合的，它那粉色的小舌頭還一翹一翹的真有趣。我真想去摸摸它，可爺爺告訴我它很膽小，于是我又把手縮了回來(lái)。

我喜歡爺爺家的那幾只畫眉鳥。

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文 篇9

畫眉姑娘來(lái)到南方，下決心一定要學(xué)會(huì)飛，決心就像草一樣越來(lái)越高了，于是，下了車，她開始學(xué)飛。

第一天，小畫眉登上石板開始練習(xí)，她不停地拍打翅膀，漸漸地，她覺(jué)得身子變得像羽毛一樣輕柔了。這時(shí)，喜鵲來(lái)了，對(duì)她說(shuō)：“畫眉畫眉，我們一起做游戲唄！”小畫眉頭也不抬地說(shuō)：“不行不行，我還要練習(xí)飛行呢！”喜鵲失望而歸。

第二天，小畫眉又登上石板開始練習(xí)，她不停地跳呀跳呀，慢慢地，她覺(jué)得腳上像安了彈簧一樣，一蹦三尺高。這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)聲音：“畫眉畫眉，我們?nèi)ゾ毟璋桑　碑嬅继ь^一看，原來(lái)是百靈鳥?！安恍胁恍校　碑嬅颊f(shuō)，“我還要練習(xí)飛行呢！”百靈鳥生氣地走了。

第三天，畫眉已經(jīng)能飛起來(lái)了，只不過(guò)跟樹懶一樣，慢吞吞的。正當(dāng)她快成功時(shí)，八哥興沖沖地走來(lái)了，他說(shuō)：“我們?nèi)タ达L(fēng)景吧！”畫眉說(shuō)：“不行不行，我還要練習(xí)飛行呢！”八哥難過(guò)地走了。

不久，第二次遷徙來(lái)了，畫眉嗖的一聲沖上天空，飛得比火箭還快，飛回家園后，記者問(wèn)：“你是怎樣飛得這樣快呢？”畫眉說(shuō)：“我以前很懶惰，但后來(lái)我嘗盡了苦頭，才努力學(xué)會(huì)的。只要做事努力，就會(huì)成功呀！”