我與讀書作文

我與讀書作文7篇。

作文的語言表達(dá)能力影響語文成績的升降，作文表達(dá)方式不斷變革是因?yàn)樯鐣诓粩噙M(jìn)步。幼兒教師教育網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了一篇精彩絕倫的文章題為“我與讀書作文”。要隨時(shí)查看請將本頁添加到書簽列表！

我與讀書作文【篇1】

陽光穿過的早晨，靜靜地坐在沙發(fā)上，鼻邊縈繞著一縷書香，感覺——讀書也是享受。

在繁重的學(xué)習(xí)之余，捧起一本書細(xì)細(xì)品味，感覺讀書也是享受。記得有一次，寫完作業(yè)后就坐在那里玩，旁邊的同學(xué)對我說：“你怎么在玩？”“我作業(yè)都寫完了，打算休息一會兒，好累哦！”“不如讀一本書來放松一下?！薄白x書？可以嗎？”我不解地望著她?！爱?dāng)然了，要知道讀書可是放松身心的好方法呢——我這里有一本書，你要看嗎？”“好吧！”我將信將疑地接過來，就開始讀。不知過了多長時(shí)間。“喂——”“??？干嘛呢？”“我喊了你好幾聲了，你也太沉醉其中了吧?！薄肮?！”“怎么樣，感覺好多了吧！”“嗯，我沒有想到原來讀書可以如此開闊視野，調(diào)整身心。之前，我總感覺每當(dāng)我找到成功的鑰匙時(shí)，就有人把鎖換了，可是今天，我已經(jīng)打開了成功的大門，讀書也是一種享受??！”我和鄰桌相視而笑。

的確，在網(wǎng)絡(luò)游戲的空閑時(shí)候，從書的海洋里盡情遨游，感覺讀書也是一種享受。那次家里停電，根本沒有什么樂趣可言，媽媽突然起身出去，回來的時(shí)候懷里抱著好幾本書，我驚奇地問：“你這是要干什么啊！”“咱倆一人一本，既然停電了，那就找點(diǎn)樂趣吧！”“可是看書很無聊耶！”“不會，其實(shí)，書中才有真正的天堂?！蔽夷闷鹨槐緯?，斜靠在沙發(fā)上，午后的第一縷陽光灑在頁面上，好像每個(gè)規(guī)矩的字都變成了一朵朵小花，散發(fā)出迷人的香氣，令我無法自拔。感覺身體一下子充實(shí)了，沒想到讀書也是一種享受啊！

書籍是人類進(jìn)步 的階梯，但這條通往偉大的階梯，并不是僅僅由教科書組成的，并且，要想走到終點(diǎn)，就要踏實(shí)地走好每一級階梯。

讀書是一種習(xí)慣，更是一種快樂；

讀書是 一種快樂，更是一種境界；

讀書是一種境界，更是一種享受。

我與讀書作文【篇2】

車胤從小好學(xué)，但家境貧窮，沒有多余的錢買燈油在晚上讀書。

有一年夏天，車胤在院子里背書，夜晚皎潔的月光沿著窗間的縫隙射進(jìn)了屋里，在地上灑下了點(diǎn)點(diǎn)碎銀，順著月光望去，書桌前隱約能看見一手持書傳，認(rèn)真讀書的車胤。

字看不清了，車胤放下書本，看著彎彎的月亮，準(zhǔn)備睡覺。突然，一只小螢火蟲從外面飛了進(jìn)來。像提著個(gè)小燈籠那樣亮閃閃的，車胤拍了拍自己的腦袋，心里想：愣著干什么？趕快去做螢火蟲?。≤囏肪驼酒?，趕快去拿塑料袋子，跟著螢火蟲跑到了田野里。

車胤看見了田野里有許多的螢火蟲，車胤輕輕的把手合起捉螢火蟲?？墒?，螢火蟲有時(shí)候從手里逃了出來。車胤跟著螢火蟲跑來跑去，過了一會，袋子里裝滿了螢火蟲。

車胤跑了回家，把袋子掛在書桌前，車胤又拿起書本讀起來，一陣風(fēng)吹來，車胤把袋子挾了下，又讀起書本來了。

車胤他勤學(xué)苦練，后來被朝廷封為關(guān)內(nèi)侯與臨湘侯。

我與讀書作文【篇3】

蘇聯(lián)作家高爾基曾說：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂τ诟郀柣裕x書這件事情就像是一個(gè)饑餓的人獲得了一塊面包，就像是一日三餐，不可缺少。

讀書就像是必需的一日三餐，不同的飲食往往造成不同的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。讀書也是如此，不同的人看不同的書吸收到不同的知識，構(gòu)成不同的精神思想。一位教育家曾經(jīng)說過：“要培養(yǎng)一個(gè)人，設(shè)計(jì)一個(gè)人的個(gè)性，就要努力幫助他從小建立一個(gè)自己的文學(xué)寶庫?！币囵B(yǎng)出一個(gè)人才，就要給他創(chuàng)建出一個(gè)獨(dú)屬于自己的讀書體系，擁有自己的精神思維和文學(xué)修養(yǎng)。而據(jù)我所知，世界上最愛讀書的國家是以色列和匈牙利。他們用智慧筑起了一座堅(jiān)不可摧的圍墻，筑起了一座文明的萬里長城。

讀書是一種享受的生活。遠(yuǎn)離喧囂了城市，離開了厭倦的紅塵。在一隅四方天地里，在靜謐桔黃的柔光下，凝神展卷，書中那古老而智慧的生靈便緩緩講述著人生的真諦，仿佛在說，像熱愛生命那樣熱愛讀書吧，那是智慧的結(jié)晶，是古老的寶藏，縱使時(shí)間流逝飛快，它也仍舊存在于時(shí)間縫隙之中，啟迪著一代又一代的人。夜更深，人更靜，最后吟誦著“萬卷古今逍永晝，一窗昏曉送流年”，酣然入睡......

讀書是一種體會人生的藝術(shù)。吟誦著“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，誰不為祖國的壯美河山，秀麗風(fēng)景而贊嘆?！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”詠?zhàn)x這樣憂傷的詩句，哪一個(gè)天涯游子不滋生出對故鄉(xiāng)綿綿的眷戀與思念之情？“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”吟誦這鏗鏘有力的詩句，誰不萌生出為祖國建功立業(yè)的壯志雄心。詠?zhàn)x著“綠樹村邊合，青山郭外斜”，誰不向往這樣一種悠閑自在的田園生活。

讀書是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔?，不成器，人不學(xué)，不知義?！弊x書是一段學(xué)習(xí)的旅程，一本書里有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，一個(gè)世界體現(xiàn)一個(gè)真理，讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”，“鑿壁偷光”，從古至今，勤奮學(xué)習(xí)提升自我是每一個(gè)人畢生的追求。

書是燈，照亮人前行的路；書是橋，連接智慧的彼岸；書是帆，推動人生的船。因?yàn)樽x書，人生才更加精彩。

我與讀書作文【篇4】

世界上凡是有豐功偉績的人，都是從小立下了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后用自己的一生去奮斗，去努力，到達(dá)成功的彼岸。

周恩來遠(yuǎn)大的讀書夢是＂為中華之崛起而讀書?。⒔Y(jié)果，他把自己寶貴的一生都獻(xiàn)給了祖國，帶領(lǐng)全國人民走上了一天繁榮富強(qiáng)的道路。如果說周總理的'讀書目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)家，那么錢學(xué)森的目標(biāo)就是＂為中華科技發(fā)展而讀書?。⑺弥R的財(cái)富和畢生的精力堆起中國科技的大門，僅僅用了十幾年就讓中國進(jìn)入了世界強(qiáng)國之列，讓世人嘆為觀止。

偉人能成功，是因?yàn)樗麄儚男【蜆淞⒘烁哌h(yuǎn)的讀書夢。那我們想讓自己的生命開花結(jié)果也需要有一個(gè)長久的＂讀書夢＂。我的＂讀書夢＂是＂為培養(yǎng)祖國未來的花朵而讀書?。?/p>

在我們生活中有各種各樣的老師存在，有去大山里支教的，有在城市里任教的，有嚴(yán)肅的也有溫柔的，無論如何他們絕大多數(shù)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：無私的，他們都有一個(gè)共同的心愿：用自己微薄之力，培養(yǎng)祖國未來的人才。有一次，我在家里看電視，無意間翻到一個(gè)頻道，電視的畫面定格在一幅感人的場景上面。一群可愛的孩子拉著一位年輕老師的衣袖和衣襟，哭的鼻涕和眼淚都交織在一起。嘴里還不斷的念道：＂老師，再見！我們會很想你的，你有空能不能回來看看我們？＂那位年輕的老師也不斷的抹眼淚低聲抽泣。原來這是一位去山里支教的老師，她支教結(jié)束了要離開了。孩子們都舍不得她，來為她送行。我被這畫面深深的感動了，眼淚溢滿眼眶心想：如果有更多的優(yōu)良教師，能用自己的心給孩子們帶來溫暖與知識，那該多好??！于是我下定決心，以后要當(dāng)一名無私的人民教師，給所有的孩子上課，讓那些在貧困地區(qū)的孩子，也能受到良好的教育和廣大群眾帶給他們的關(guān)心與照顧。

每個(gè)人都應(yīng)該心中有一個(gè)＂讀書夢＂，都應(yīng)該朝著這個(gè)夢想努力，即使沒成功，一路奮斗，心存夢想，這也足以夠使你的人生開花結(jié)果，芳香四溢。

我與讀書作文【篇5】

每個(gè)人都有自己的良師益友，教會你人生的道理，教給你知識。良師益友有很多種，老師、家長、朋友……我的良師益友很特殊——是書籍。

高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。正是因?yàn)橛辛藭?，我們才能不斷不進(jìn)步?！帮埧梢砸蝗詹怀?，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”，這是毛澤東主席說過的話，由此可見，書對我們是多么重要??！

書籍承載了古人的智慧，書籍是知識的海洋，只有讀書努力的人，才能在知識的海洋里暢游，而那些不讀書的人什么也得不到。

書籍是我的良師益友，有了書籍才有了我的成功；書籍是我的良師益友，它使我得到了很多知識；書籍是我的良師益友，給我?guī)砹朔浅４蟮目鞓?！書籍中的每一件事都是有教育意義的。讀《安徒生童話》時(shí)，丑小鴨很令我難忘，它使我明白了一個(gè)道理：成功

的背后都是要經(jīng)歷艱辛的。讀了《賣火柴的小女孩》那一篇童話，我十分的同情那個(gè)小女孩，同時(shí)又想到了自己，自己和小女孩兒的生活相比，我是多么幸福啊！

讀書，我知學(xué)會了好多的知識。我讀了很多古詩詞，像“大漠孤煙直，長河落日圓”、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這些古詩名句我張口就來。我讀了好多文學(xué)名著，賈寶玉、林黛玉、張飛、曹操、魯濱遜等人物仿佛就在我的眼前。我還學(xué)習(xí)了好多自然科學(xué)知識，知道了好多事物的道理。

杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書對我的作文幫助特別大。我知道了很多寫作文的技巧，寫作文時(shí)把好多好詞好句都用上了。原來我覺得作文好難，現(xiàn)在感覺一點(diǎn)都不難了。讀了這么多書，才能寫出好的文章。

書是我的良師益友，教會了我很多道理和知識，我愛讀書。

我與讀書作文【篇6】

高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍矣X得，書是人一生的朋友，陪我成長，伴我度過很多幸福的時(shí)光。所以，我愛讀書。我從小就非常愛書，小時(shí)候哭鬧，好吃的、好喝的都不管用，可是書管用，一見到書，我就什么都不管了，抓起書就看。

因?yàn)槲覑圩x書，所以積累了很多好詞好句，因此，我的寫作能力也越來越好了；因?yàn)槲覑圩x書，所以了解很多知識，別人問我時(shí)，我總是能自豪的回答出來；因?yàn)槲覑圩x書，所以知道哪些植物有毒，哪些植物沒有毒，這樣，春游和野餐時(shí)就方便了許多。

你不信？那你到我房間來翻翻，枕頭底下、床底、床頭、衣服堆都有書，甚至廁所里也有書。有時(shí)我會夾一本書，邊看邊上廁所，可一本書快看完了，馬桶卻潔凈如新。

呵，每當(dāng)我在看書時(shí)，就好像置身在內(nèi)，我讀《小老虎歷險(xiǎn)記》時(shí)，會覺得自己就是那只小老虎，度過重重難關(guān)，終于找到了媽媽；我讀《笨狼的故事》時(shí)，會覺得自己就是那只笨狼，笨笨的，卻很可愛。

我愛讀書，因?yàn)闀俏业呐笥眩殡S著我成長，給我?guī)砹藷o窮的知識，帶來了無限的樂趣。

我與讀書作文【篇7】

她生活在大城市，上初二，家庭條件很優(yōu)越，只是學(xué)習(xí)偏差。他生活在農(nóng)村，本應(yīng)該上初二，但因?yàn)榧彝ド罾щy，辦了休學(xué)手續(xù)。因?yàn)樗诘膶W(xué)校和他原先所在的學(xué)校搞“手拉手”活動，他成了她的援助對象，他們便認(rèn)識了。

放著假了，她邀請他來城里玩兩天，他答應(yīng)了。于是，他們見面了。她帶他來到她家里。

她家好大，并且有許多現(xiàn)代化家電：超大屏幕彩電、DVD、家庭影院，這些都是他第一次聽說的。但是，他并不感興趣。惟一令他心動的，是她家里書房中那個(gè)大書架。書架上有好多中外名著。有的，他曾聽說過；有的，他連聽都沒聽說過。他站在書架前，眼睛直直地盯著書，輕聲叨念著那一本本書的名字，聲音似乎有些顫抖，他那異樣的神情讓她感到可笑，她不明白他為什么見了書這么激動。這些書，她平日里一眼都不看，沒勁!他站了好久，才轉(zhuǎn)身離開，自言自語道：“有書讀真好啊!”讀書好嗎?她不這么認(rèn)為。在她看來，讀書是世界上最苦的差事，她幾乎天天抱怨，那些可惡的作者把書寫得那么難懂，她看了頭疼。她倒情愿是他，可以不用讀書，省得煩心。想到這里，她撇了撇嘴，也轉(zhuǎn)身離開了。

接下來的兩天，他都泡在書堆里，她原本替他安排的那些活動，如游玩啦、聚會啦，全都被他拒絕了。他只是拼命讀書，從早到晚，除了吃飯、睡覺、上洗手間，眼睛沒有離開過書。他的一切精力被書所牽引，隨著書中的情節(jié)或喜或悲，時(shí)而喃喃低語，時(shí)而抓起筆，迅速記下些什么。目睹了書對他巨大的誘惑力，她有些坐不住了。她也想嘗嘗坐在那里靜靜地讀書，體味書中酸甜苦辣的滋味。但是她做不到，一翻開書，看到一行行密密麻麻的小字，她就發(fā)休，一個(gè)字也讀不進(jìn)去。她竭力克制自己這種荒唐的想法，讀書的愿望促使她繞著房間轉(zhuǎn)了一圈又一圈，嘆了無數(shù)口粗氣，終于，她下定決心拿起一本書—那本他最喜歡的《鋼鐵是怎樣煉成的》。她只是粗略翻了一下，便驚呆了，書中夾了好多小紙條，上面寫滿了他的感悟。她頓時(shí)感到無比震撼，愣愣地看著他，只聽到自己的心在跳。而就在此時(shí)此刻，她對讀書的厭惡，開始一點(diǎn)點(diǎn)消退、消失兩天很快過去了，他要走了。她送他幾本名著，其中包括那本(鑰鐵是怎樣煉成的)，里面偷偷夾了些錢。臨上車時(shí)，他真誠地對她說：‘能夠讀書，是件好事，有許多人想讀都讀不了。你智力并不差，為什么不好好學(xué)呢?還有你家那些名著，有機(jī)會多讀一些，有好處的……”她默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他走后不久，她開學(xué)了。這一學(xué)期，她學(xué)得好認(rèn)真，好刻苦，并抓緊時(shí)間讀了些名著。終于，期中考試她進(jìn)了全班前十名!她好高興，便寫信告訴他這個(gè)好消息。信中還寫了她對讀過的名著的見解，她提出要和他一起討論。信的最后一句是她的感受：“讀書真好?！?/p>

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讀書與我相伴作文11篇

作文對我們而言非常重要，寫作是是為滿足人們學(xué)習(xí)社會知識的需要而產(chǎn)生的。但要寫好作文是需要時(shí)間去磨礪的了，我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？為此，小編花時(shí)間整理了讀書與我相伴作文11篇，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

讀書與我相伴作文(篇1)

讀書這個(gè)詞大家都非常熟悉，但是在讀書和選書方面就不一定能懂了。古人在《弟子規(guī)》這本經(jīng)典中寫到“非圣書，摒勿視。蔽聰明，壞心志”。在讀書時(shí)也有這樣的講究，“讀書法，有三道。心眼口，信皆要”。

我的青春就是從讀書開始的。

在上一年級的時(shí)候，爸爸就明智的給我選擇了中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典《弟子規(guī)》，還給我找了一位教我讀書的崔老師。當(dāng)我第一次到崔老師家的時(shí)候，崔老師一見面就先和藹可親的像我們鞠了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的九十度躬。當(dāng)時(shí)我還小，只知道老師做什么我就做什么。所以就糊里糊涂的輕輕彎了一下腰。我的第一堂讀書課就這樣開始了。

在一個(gè)十多平米的小客廳里。崔老師領(lǐng)著我坐在一張桌子旁。她坐在我的對面。這是我第一次近距離的和崔老師接觸。她長著圓圓的臉蛋，細(xì)而黑的眉毛下有著一雙安詳、慈愛的眼睛，說起話來柔和、緩慢。我的心一下子就不緊張了。這時(shí)，崔老師說：“老師先給你講一下為什么要鞠躬，一是鞠躬是給自己鞠的------時(shí)刻提醒自己保持謙恭的心。二是鞠躬是給對方鞠的-------學(xué)會尊重他人是做人最基本的美德。好了，接下來我們就開始學(xué)習(xí)讀書。崔老師說：”讀書有幾個(gè)要點(diǎn)。

1、要先洗手，目的是要保持書本的整潔。2、要靜坐一會兒，目的是去除好動的毛病。3、讀書還要做到《弟子規(guī)》的“凡道字，重且舒。勿急疾，勿模糊”。這句話的意思是告訴我們在讀書的時(shí)候要口齒清晰，咬字要清楚不要太快，更不要模糊不清。然后崔老師就一段一段的教我讀書《弟子規(guī)》，直到讀熟為止。讀書完后我的心里非常的清凈、安詳。這種清凈、安詳?shù)男囊恢卑殡S我到現(xiàn)在，雖然有的時(shí)候還會浮躁，但一想起崔老師的教誨。我的心就會很快平靜下來。

那時(shí)，崔老師還跟我講過，《弟子規(guī)》原名叫《訓(xùn)蒙文》，是由清朝康熙年間秀才李毓秀根據(jù)《論語-學(xué)而篇》第六條“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”所編寫的。后來經(jīng)過清朝賈存仁修訂改編，編成一千零八十字的《弟子規(guī)》。有道是“讀書百遍，其意自現(xiàn)“。只要我們用真誠、清凈的心來做事，來讀書。就沒有不成功的事情。

就這樣，我少年時(shí)代就養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。后來，由于離開了崔老師，讀書的習(xí)慣就開始時(shí)斷時(shí)續(xù)了?，F(xiàn)在才感覺到特別后悔，后悔那時(shí)沒有抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)。書到用時(shí)方恨少，我現(xiàn)在悔悟了，決心繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)讀書。爭取讓經(jīng)典讀書伴隨我的一生。

讀書與我相伴作文(篇2)

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍?，讓我在知識的海洋中遨游；書，我從小的摯友；書，我一生的伴侶。書一路散發(fā)著雨后泥土的芬芳，讓我陶醉。熏陶在書香四溢的書中，我快樂成長。

我與書很早就結(jié)緣了，很小的時(shí)候，我家里貼滿了帶有圖片的識字掛圖，那時(shí)的我還不大懂事，不知道那是什么東西，每當(dāng)從那里走過時(shí)就用手摳掛圖，媽媽總是耐心地讀給我聽。漸漸的，我懂事了，不再摳掛圖了，在媽媽的引領(lǐng)下，我越來越喜歡那些識字掛圖了。每次走到那里時(shí)，我總會情不自禁地讀上幾遍，一整張讀完時(shí)，我會高興地跳起來。每天晚上我都是在媽媽的故事里進(jìn)入甜蜜夢鄉(xiāng)的。

上幼兒園時(shí)，我對幼兒畫報(bào)如醉如癡，每次都嚷著媽媽給我讀。媽媽沒時(shí)間時(shí)，我自己就呱啦呱啦地放聲大讀。媽媽忙完時(shí)，我還會講給媽媽聽。開始我看得津津有味，天長日久，薄薄的幼兒畫報(bào)已經(jīng)不夠過癮了。我便又沉浸在了豐富多彩的童話書中，賣火柴的小女孩讓我淚落如珠；小紅帽的勇敢讓我佩服；拇指姑娘的善良讓我感動；丑小鴨讓我明白了一個(gè)人只要堅(jiān)持理想，努力奮斗，就一定能得到幸福和快樂……

漸漸地，這些童話書已不能滿足于我巨大的胃口。我又發(fā)現(xiàn)了更大的黃金屋。媽媽帶我去新華書店，我才知道原來世界上有這么多的好書，當(dāng)我看到琳瑯滿目的書時(shí)，就像一匹饑餓的狼見到了渴望已久的面包，我貪婪地看書、借書。每當(dāng)我讀一本本書時(shí)，我又像干涸的小苗吸收了養(yǎng)份，舒展了枝葉，我在陽光水分的哺育下茁壯地成長。有時(shí)，我也常常因?yàn)楣适轮械谋瘹g離合而淚流滿面，激動不已。那些難以忘懷的故事情節(jié)都使我牽腸掛肚。我的求知欲引領(lǐng)著我，一步步深入探索書籍的洞穴，找尋更多“寶藏”。每次閱讀，我都能收獲很多?！段饔斡洝纷屛颐靼琢艘k成一件大事，必須齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功?！都偃缃o我三天光明》讓我明白了一定要以微笑面對厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，這樣才會成功?！肚嚆~葵花》讓我明白了人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是人要有奉獻(xiàn)愛心的精神，這比什么都重要。擁有了愛心，就算日子過得再苦再累，心里也是充實(shí)的、幸福的。

甚至為了讀書，我還有過竊讀的經(jīng)歷。一個(gè)寧靜的夜晚，我像往常一樣寫完作業(yè)后刷牙、洗臉、洗腳，然后坐在被窩里看書，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽走了過來對我說：“女兒，別看了，九點(diǎn)多了，該睡覺了！”只聽“喀嚓”一聲燈被關(guān)了?？上氲絼?/p>

才看到的書中精彩情節(jié)，我怎么也睡不著，只想知道故事的結(jié) 局，于是便開始了隱秘計(jì)劃---竊讀。我從床頭柜上拿了一個(gè)小型手電筒在被窩里看書，正當(dāng)我津津有味地看著時(shí)，媽媽不知什么時(shí)候進(jìn)入房間，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，于是我的手電筒被沒收了。讀一本好書，就如同和一個(gè)品質(zhì)高尚的人交談。是書這無聲的摯友，讓我明白了很多做人的道理，獲得更多豐富的知識，不斷地充實(shí)了自己。而今，每天午后和晚上寫完作業(yè)時(shí)，我總會隨手拿起書看。讀書已成為生命中不可缺少的一部分。每次讀書時(shí)，我一定會認(rèn)真思考，時(shí)時(shí)刻刻拿著筆，把精彩的部分畫下來，或者摘抄下來，然后用心去品味自己喜歡的部分，把這些優(yōu)美的詞句盡情地消化，變成自己的知識。正因?yàn)檫@樣，我的習(xí)作水平像芝麻開花節(jié)節(jié)高。書，我的摯友，感謝你，你讓我一天天進(jìn)步。

書中自有黃金屋，在我成長的道路上，失意時(shí)，有書香相伴，我變得更堅(jiān)強(qiáng)；迷茫時(shí)，有書香相伴，我變得更自信。有好書相伴，我不會孤單，有好書相伴，我快樂成長。

讀書與我相伴作文(篇3)

小時(shí)候，我愛依偎在媽媽的懷抱里，聽媽媽用美妙動聽的聲音給我講故事，任心情隨著主人公的悲歡離合而起起落落；識字后，我愛自己拿著書，靠在床上慢慢品讀，讓柔和的燈光把那些小螞蟻似的黑字爭先恐后地送入我渴望知識的腦海。

讀書，對我而言是一種樂趣，更是一種無比美妙的享受。一頁頁翻看著端莊的方塊字，會有一種如糖果般濃郁的香味從書中散發(fā)出來，會有一位位個(gè)性鮮明的人物活躍在我眼前，豐富我的情感世界，讓我為不幸者默默流淚，為幸福者深深祝福，為幽默者開心捧腹，為堅(jiān)強(qiáng)者無限敬佩，為失敗者真摯祈禱……

在那美麗的深海中，我認(rèn)識了美麗善良的小美人魚，被她對愛的執(zhí)著與奉獻(xiàn)深深感動；在那個(gè)寒冷的冬天，我遇到了賣火柴的小女孩，為她那悲慘的命運(yùn)而潸然淚下；在那條充滿艱難險(xiǎn)阻的西天取經(jīng)路上，我看到了降妖除魔的孫悟空，為他那正義、勇敢、不畏邪惡的精神欽佩不已；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我領(lǐng)略了保爾柯察金鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志，牢牢記住了“人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥……”

閱讀著一首首詩詞，沉醉在悠悠唐宋的春風(fēng)秋雨落花流水之中，我最愛“詩仙”李白的風(fēng)采?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來”的自信，“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑”的惆悵，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的大氣磅礴……多么美妙而有靈氣的句子，真可謂是“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。

我愛讀書，不為“黃金屋”，也不為“顏如玉”。只為它雖只是文字與畫的集合，卻是我默不作聲的良師益友；只為它雖是一段簡單的旋律，卻能默默伴我健康快樂成長。

讀書與我相伴作文(篇4)

人生有讀書相伴，生活就多了一份信仰，不再迷茫不知所措。

人生有讀書相伴，前行的陸便多了一份依靠，不再彷徨與孤單。

人生有讀書相伴，腳下的步伐也更堅(jiān)定了，即使受挫也不輕言放棄。

慶幸與書結(jié)伴而行，讀書使人生變得充實(shí)。也許我們的生活本就平淡無奇的，但是讀書為我們的生活提供了養(yǎng)料，讓我們從一個(gè)懵懂無知的孩童逐漸成長為一個(gè)有知的青年。我們在尋求黃金屋與顏如玉的同時(shí)也在不斷地充實(shí)著自己，使自己變得明理懂事，對人生能有所感悟。書香縈繞在鼻尖，我們品味著生活，細(xì)嚼著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那每一次心弦的觸動，使我們受益匪淺。就這樣，讀著書，充實(shí)著人生，使我們原本空蕩蕩的心靈綻放滿無數(shù)知識的花朵，氤氳著一片書香之氣。讀書，一點(diǎn)點(diǎn)地充實(shí)人生，充實(shí)得有意義。

享受與書結(jié)伴而行，讀書使人生變得絢麗多彩。讀書在充實(shí)人生的同時(shí)，也為人生增添了許多亮麗的色彩，在這五顏六色之中，我們品味到了那行到水窮處，坐看云起時(shí)的悠閑愜意；我們體會到了那會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的雄心壯志；我們也感受到那但愿人長久，千里共嬋娟的美好祝愿。這些色彩使我們的生活變得生機(jī)勃勃，富有朝氣。讀著書，欣賞著那多彩的顏色，生活也便不再枯燥乏味，卻是增添為許多樂趣。讀書，享受著這種樂趣，聆聽著多彩的人生。

感謝有書相伴而行，讀書使人生變得有價(jià)值有意義。書是人類進(jìn)步的階梯。書是智慧的鑰匙讀書，教會了我們寬容他人，與人為善；讀書，引導(dǎo)我們走向正道，不被世俗所合污；讀書，鞭策我們積極向上，就算跌倒也要再爬起來。書，讓我們讀懂了人生的意義，人生并不僅僅拘泥于一些狹窄的范圍，而要拓寬自己的視野，去挖掘人生的閃光點(diǎn)。讀書，是人生價(jià)值體現(xiàn)的載體，是揚(yáng)帆起航的向?qū)?，是直面一切，無所畏懼的勇氣。讀書中人生，賞亮麗風(fēng)景，人生，感謝有讀書相伴，它賜予我們無法估量的價(jià)值。因?yàn)橛兴?，心中不再躊躇，不再彷徨，腳下的步伐也便更堅(jiān)定了。

人生有書相伴，有書的人生不再平凡。手捧著一本書，品味那字里行間，那些只有讀過之后才懂得的有人說：生活是一本無字天書，如果你想讀懂它，就從身邊的每一本好書讀起。親愛的朋友們，你準(zhǔn)備好在書的海洋里遨游了嗎？

讀書與我相伴作文(篇5)

我們常聽過偉大的高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@句名言引導(dǎo)了我，所以我就愛上了讀書愛上了閱讀。

我看的書有很多比如《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》和《三國演義》，它們就是非常著名的四大名著，我自己里常常看的呢！記得有一次我在記得在校車上我都會看幾本書，因?yàn)槟康牡貢苓h(yuǎn)，所以我就津津有味地在校車上看了下去，到目的地了我還是一直看這時(shí)幸虧老師提醒了我，我才合上了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書，在路上我還想著書中發(fā)生的有趣的事情和解題思路，這本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》是學(xué)校發(fā)的數(shù)學(xué)閱讀書，非常有意思呢！就能讓我的數(shù)學(xué)成績提高一些了。

記得還有一次，這時(shí)最難忘的我在家里，那時(shí)候是中午我睡不著也躺不下，總感覺沒有意思也不是很好玩，我就看起來了媽媽之前給我買《三國演義》，之前我讀了好幾遍都不知道是什么意思？我就在床上慢慢地看了起來，到吃飯的時(shí)候，剛開始我還沒有聽見媽媽讓我吃飯的聲音，后來越來越大。我馬上就要看完了可是媽媽還是叫我吃飯，“??！媽，我不想吃飯我想看書好不好嘛？”我哀求地問，“不行，吃完飯?jiān)诳匆膊贿t，快點(diǎn)過來！”媽媽嚴(yán)厲地說，我只好去吃飯了。

冰心奶奶說過：讀書好、好讀書、讀好書。我要讀更多的書，把我的寫作提高起來，這就是我與書相伴的故事。

讀書與我相伴作文(篇6)

每個(gè)人的人生都應(yīng)該是多姿多彩的，當(dāng)伙伴們與你并肩同行時(shí)，你會感到快樂；當(dāng)家人與你朝夕相處時(shí)，你會感到幸福，當(dāng)你悲傷時(shí)，音樂與書中的文字把你從傷感中拉出來，讓你重新回到快樂的時(shí)光。人生的情感是豐富，當(dāng)你找到志趣相投的伙伴時(shí)，你又會綻開笑臉。

小的時(shí)候，我從不喜歡讀書，總覺得讀書沒有什么趣味，眼睛雖盯著文字，心里卻想著其他的。父母為了讓我愛上讀書，絞盡腦汁地想各種辦法，每次見到我對書的抵觸，就皺著眉頭對我說：“讀書對你以后有幫助，你應(yīng)該嘗試接觸書籍，而并非選擇逃避?！彪S著父母的這句話逐漸說了多次，我也終嘗試接觸書籍。

有一次，父親為了讓我真正愛上讀書，給我設(shè)了一個(gè)“陷阱”。那天，父親走進(jìn)我的房間，在書桌上方了一本書，神秘兮兮地對我說：“這是我打算送給同學(xué)的，你可不要亂碰喲！便掩上了門?！蔽衣犚娔_步聲逐漸遠(yuǎn)了，心想：

這么“寶貝”它，為什么偏要放我這？按捺不知好奇心，從書桌上拿走了它，目光移到書名上：《龜兔賽跑》，翻了書本，津津有味地看了起來。不知過了多久，門口突然傳來父親的聲音：“好看嗎？”我隨口答了一句：“好看?！卑肟毯螅虐l(fā)現(xiàn)上了父親的當(dāng)。

從那以后，我真正愛上了看書，不斷懇求母親帶我去書店買書。不管去到哪，身上總會有本書的影子。

人生都是豐富的。孤獨(dú)一點(diǎn)，人就會感到莫名空虛。喜歡在生活中找樂趣的人，就是會享受生活；總是在前一天安排好次日要做的事情的人，就是懂得規(guī)劃人生；而每天在那虛度光陰的人，是不會生活的。

生活需要我們來添上美麗的顏料，而如果你只會添白色，你的生活，將會是無滋無味的，所以，享受與懂得生活的人，是把生活當(dāng)作了人生最大的舞臺。

在生活中找到能與你相伴一生的伙伴吧！讓你的生活中蘊(yùn)含有酸甜苦辣與喜怒哀樂！

讀書與我相伴作文(篇7)

閑暇時(shí)，泡一杯香茗。微風(fēng)輕輕拂起書的扉頁。一股熟悉的油墨香撲面而來。這是我最愛的一本書《文化苦旅》。它已陪伴我三年了，我卻仍不減對它一絲一毫的熱愛。

真的，讀這本書，讀的不是書，而是一種文化。

三月微風(fēng)時(shí)，我們輕搖著小舟。流連在這秀美可人的江南水鄉(xiāng)，幾度回周莊，聆聽江南采蓮少女嬌滴滴的儂儂軟語。行走在江南小鎮(zhèn)的古樸青石板路上，我們一起去體會沈從文《邊城》的淡定。

六月烈日天，我們踩著滾燙的風(fēng)沙，懷著執(zhí)著的信念。哪怕這大漠孤煙，長河落日？一心去瞻仰敦煌莫高窟千奇百怪的壁畫，去親近那份凌駕在宗教之上的文化！

最后，去看看廬山的三疊泉，水滴四濺，顆顆沁在心底。水練騰空，深深滌蕩心靈。水流飛瀉，盡顯廬山之神秀。怕是飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的廬山瀑布也沒有這般壯觀。

余秋雨先生曾經(jīng)這樣贊美李白秀口一吐，就是半個(gè)盛唐。讀了《文化苦旅》，我也想這么贊美他老人家：墨筆一揮，就是當(dāng)今個(gè)中國。

呵呵，想笑。沒來由的。

記得小時(shí)想，旅游有什么苦味可言，無非是體味一下當(dāng)?shù)氐奈幕?，看看那里的風(fēng)土人情。然而，隨著閱歷的增長，終于品到了苦味。就像孩童吃幾片苦瓜，苦澀難耐，究其原因，因?yàn)槲幕旧砭褪强嗟摹?/p>

讀文化，越讀越苦。似乎名人故里爭來爭去的是我的心肝，似乎從敦煌莫高窟里裁出的心血是我的骨肉，似乎天一閣里的藏書是我辛辛苦苦搜刮來的。

讀《文化苦旅》，我無形中有了一份責(zé)任，一份保護(hù)文化的責(zé)任。《文化苦旅》一路相伴，我也背著文化上路，文化沉甸甸的，我義無反顧。

感謝《文化苦旅》相伴，感謝文化的熏陶。

讀書與我相伴作文(篇8)

以前，我也只是讀讀無聊的小漫畫而已，以為這樣就會開心。沒錯(cuò)！“咯咯”的笑聲給我?guī)砹瞬簧贇g樂！漸漸長大，我還是這樣認(rèn)為?？纱笕藗冾l繁的嘮叨讓我知道，單單吸收漫畫可不行??！還得多看看名家名作，我就開始了這樣一段閱讀旅程??????

今年我12歲，我并不優(yōu)秀，作文方面也沒有多好多好，看到同齡人拿的作文獎(jiǎng)狀一張又一張，心里也說不出什么滋味兒，我努力過，曾也多次發(fā)表作文，但并沒有太大效果。 現(xiàn)在努力已經(jīng)很晚了，當(dāng)秒鐘“滴答滴答”走過，就已經(jīng)驗(yàn)證了時(shí)間不可挽留。我看的書也不算少：《柳林風(fēng)聲》《紅樓夢》《海蒂》等等，我都看過，也很喜歡看！《柳林風(fēng)聲》告訴我友誼多么重要；《紅樓夢》讓我在意境中感受到一段段優(yōu)美的愛情故事；《海蒂》啟迪我：在人生的道路上，堅(jiān)強(qiáng)是必備良藥。這些，并不是胡編亂造，而是用心靈感悟人生，用大腦思索現(xiàn)在，思索現(xiàn)在？思索從現(xiàn)在起，是不是該認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地讀書。 我為自己沒有認(rèn)真讀書而后悔過，現(xiàn)在想想，寶貴的光陰用睡懶覺來消磨，用打電腦來打發(fā)，是不是太不值得了？當(dāng)你靜靜的坐在你的小屋中，一縷溫暖的陽光照在書桌前，蝴蝶翩翩起舞，花草芬芳迷人，這時(shí)，拿起一本書閱讀，是不是愜意極了？哦！我也有同樣的感覺，真希望每一天都這樣！高爾基說過，書是人類進(jìn)步的階梯?！叭祟悶楹芜M(jìn)步？”如果你這樣問我，我真會毫不猶豫地回答你：“人類之所以進(jìn)步，不光是有那么多的高科技發(fā)明，更重要的是人類正一步步掌握知識，所謂知識改變命運(yùn)，發(fā)揚(yáng)愛讀書、讀好書的偉大精神思想，人類才走向今天！” 現(xiàn)在，媽媽還催我去讀書，我也在反省，我就不能自覺一點(diǎn)？是啊，讀書的方法早該掌握。這篇《閱讀與成長相伴》我會堅(jiān)持寫下去，XX年結(jié)束，我要看一看，我總結(jié)了多少篇閱讀感想與故事續(xù)寫。我將讓閱讀滋潤童年、滋潤心靈，讓閱讀與成長相伴！

讀書與我相伴作文(篇9)

符合我們這時(shí)候的心理、思想，她的唯一愿望就是破解童心。我聽過一句話：有童心的人永遠(yuǎn)不會老！我得好好看！回到家，我一口氣就讀完了！可別說我走

馬觀花，這是書好看嘛！不信你瞧瞧——想變成人的猴子！猴子也想變成人！多么偉大的理想！這只猴子嘗試做人類的運(yùn)動——在跑步機(jī)上跑步、端著杯子喝

水、在餐桌上吃飯吃菜(⊙o⊙)哦！我不讀書還真沒法和小動物們這么親密的交流，這不是語言上的，而是心靈、思想上的。這下，我是不是該跑到動物

園，給每個(gè)猴子配一個(gè)杠鈴，好都練成大力士，去參加2888年奧運(yùn)會?。縊(∩_∩)O哈哈~！想到這，我不禁捧腹大笑。就這樣，楊紅櫻成了我最喜歡、最敬佩

的作家，看了許多她寫的書，《馬小跳系列》《笑貓系列》《非常系列》。每一個(gè)人物躍然紙上，每一個(gè)故事刻骨銘心。淘氣包馬小跳、小大人丁文濤、漂亮

女孩夏林果、魅力女生冉冬陽都是我心里的小童星！無論你以前有沒有看過楊紅櫻寫的作品，但從現(xiàn)在起，請支持所有的“櫻桃”們，讓“櫻桃總動

員”多一份力量，多一份陽光，多一份感悟。

讀書與我相伴作文(篇10)

5月30日下午，老師們齊聚一堂，古小“與書相伴”讀書交流活動溫馨上演。自工委提出教育系統(tǒng)教師“閱讀文化節(jié)”活動開展以來，學(xué)校積極響應(yīng)，在師生間開展了“讀一本好書”活動。

會議由儲廣林書記主持，五位教師與老師們分享了讀書心得。李婕老師在《獎(jiǎng)勵(lì)的懲罰》中“迷茫與追求”。“獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰只是一個(gè)硬幣的兩個(gè)不同面——而且這個(gè)硬幣還不值什么錢。”“表揚(yáng)、優(yōu)待或是懲罰只能（暫時(shí)）改變行為，但不能，至少不能按我們設(shè)想的那樣改變實(shí)施這種行為的人。沒有一種行為主義的控制措施能夠幫助孩子成為一個(gè)關(guān)心他人、有責(zé)任心的人?！睆垖W(xué)萍老師從《不跪著讀書》中知道了“教育無小事”。她回顧了自己教育過程中的小事，從小事中感觸到：“雖在堅(jiān)持之下有了結(jié)果，但是真耗費(fèi)了好多精力！有時(shí)候看起來，真的吃力不討好。我自稱這叫“較真”。這種“較真”真的很傷自己，每次較真后，我都有點(diǎn)后悔，不知自己是錯(cuò)是對。當(dāng)再次翻開吳非老師的書，看到《教育無小事》這篇文章，心里感覺很安慰?！编嵣倬蠋熼喿x了《小學(xué)數(shù)學(xué)新視野》，得知“換個(gè)角度關(guān)注學(xué)生的發(fā)展”。她認(rèn)為教育要關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注不同智力類型的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生所在班級的狀態(tài)。楊琴老師閱讀了《陶行知教育名篇》。

“愛滿天下”是陶行知先生畢生追求的教育真諦；“熱愛每一個(gè)學(xué)生”，這是陶行知的人生格言；“為了孩子，甘為駱駝。于人有益，牛馬也做”，是陶老夫子的辦學(xué)心愿；“教人求真”，使學(xué)生“學(xué)做真人”是陶行知先生神圣的使命；“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”，是陶老夫子對教師和家長的良言忠告……真正的愛學(xué)生，不是那么容易做到的，它需要我們有廣闊的胸懷，無比的耐心，還需要我們不斷提高“愛”的技巧，不斷地學(xué)習(xí)如何更好的愛！周潔老師在《你會做“笨”教師嗎？》中，發(fā)現(xiàn)了“示弱”的好處。示弱不僅是動物生存的策略，不僅是一種軍事策略，也是一種人際交往策略，更是一種教育智慧。在生活中，不善于示弱，后代的依賴心理嚴(yán)重；在教學(xué)中，不善于示弱，教師太強(qiáng)勢，學(xué)生的依賴心理也會很嚴(yán)重。作為教師，在教學(xué)中巧妙地運(yùn)用示弱策略，可以打造“強(qiáng)勢”學(xué)生。教師示弱，可以讓學(xué)生消除學(xué)習(xí)的恐懼心理；教師示弱，可以縮短師生之間的心理距離。示弱可營造一種輕松的氛圍，示弱能增強(qiáng)學(xué)生的自信，示弱有利于克服學(xué)生的依賴心理，示弱顯示了教師的真誠。學(xué)會示弱，因?yàn)槔蠋熞彩欠踩?，而不是神，學(xué)會示弱，因?yàn)榻逃粌H僅是傳授知識，它更是一門藝術(shù)。

最后，儲書記也就近期讀的《六個(gè)講一點(diǎn)》與大家進(jìn)行了分享。每天講一點(diǎn)享受，講一點(diǎn)奉獻(xiàn)，講一點(diǎn)真情，講一點(diǎn)責(zé)任，講一點(diǎn)博愛，講一點(diǎn)信仰。他要求全體教師大量閱讀，仔細(xì)咀嚼，再三品味，及時(shí)總結(jié)。不僅在教師間、年級組間開展讀書活動，還要號召學(xué)生一起參與到讀書活動中來。交流將成為古小人讀書的新方向、新動力，新源泉。

讀書與我相伴作文(篇11)

書是人類進(jìn)步的階梯。讀書，讓我們的生活更充實(shí)；讀書，讓我們的視野更開闊。在書中，我們能與作者思想共舞……

——題記

由于爺爺是一名退休教師，十分酷愛讀書，所以受爺爺?shù)挠绊?，我從小就對書有很濃厚的興趣。

小時(shí)候，爺爺總說:“書是人類的精神食糧，讀書一定要吃透，不能膚淺?！蹦菚r(shí)候的我還以為爺爺每天都不吃飯，只吃書呢。所以，我感覺書的味道一定很好吃。

于是，我趁爺爺出去散步的時(shí)候，偷偷地鉆進(jìn)爺爺?shù)臅坷铮×藘杀緯?，然后把它們帶到廚房，丟進(jìn)鍋里，加上一些水，就開煮了！

這時(shí)，爺爺散步回來了，看見我傻乎乎地站在鍋邊，鍋里好像還煮著什么東西。他趕緊跑過來看，一看，他蒙了，大叫道:“我的書?。⌒∽孀?，你咋這么淘氣呢？”

我認(rèn)識到我仿佛做錯(cuò)了什么，就對爺爺說:“不是您說要把書吃透嗎？不煮一下怎么吃？”看著我呆萌的樣子，爺爺笑著說:“你呀！真讓我拿你沒辦法。我說的‘吃透’是把書讀懂，不是把書吃了?！蔽艺f:“爺爺，我也想讀書！”

爺爺答應(yīng)了我。他給了我一本《西游記》，這是爺爺給我的第一本書。

此后，我上了學(xué)。學(xué)校的課本，媽媽買的文學(xué)名著，我讀了不少。可是，每當(dāng)我再讀一遍時(shí)，所獲得的感觸都不一樣。

當(dāng)我再次拿起那本《西游記》翻看時(shí)，那些許泛黃的紙張，透著淡淡的墨香，總能讓我浮想聯(lián)翩。盡管書還是那本書，但與當(dāng)年所獲的體會完全不一樣，也許是年齡、環(huán)境等因素所導(dǎo)致的吧！

如今，我讀的書越來越多，視野越來越寬廣，但我從未放棄過我對讀書的追求。我愿讓讀書與我相伴，讓書香伴我成長！

我與書作文

寫作是一種表達(dá)時(shí)代背景和社會風(fēng)尚的重要途徑，能夠開拓思維和想象力，非常實(shí)用。優(yōu)秀的作文能夠加深與讀者的情感交流，那么有哪些值得借鑒的作文模板呢？看完本文或許會給您帶來新的感悟。

我與書作文 篇1

我與書-小學(xué)生記敘文650字

說來不信，我與書的緣分太深了。吃飯時(shí)捧著書，做作業(yè)時(shí)盯著書，課間時(shí)還是與書難分難解，甚至去衛(wèi)生間還放不下書。

在外婆家的茅草房中，我與書結(jié)下了不解之緣。那是我才5歲，5歲能干什么呀，滿村子在野，千奇百怪的惡作劇只有我做得出來?？勺詮奈艺J(rèn)識了這位滿腹經(jīng)綸、學(xué)富五車的朋友——書時(shí)，我那滿身的野性就都溜走了。記得那時(shí)看《賣火柴的小女孩》，讀著讀著，我早已經(jīng)是涕淚縱橫。我竟開始深深地反?。何椰F(xiàn)在豐衣足食，想要什么就有什么，過著天堂般的生活?？蛇@位賣火柴的小女孩呢?吃不飽、穿不暖，除夕之夜居然還要向別人買火柴，這個(gè)本應(yīng)該得到溫暖的`時(shí)刻，她卻向別人賣著溫暖。讀完書，我什么事情也做不了，我只想看著這個(gè)小女孩，看著她骨瘦如柴的面孔，看著她孤苦伶仃的身影。從此，我懂得了什么叫“愛”，什么叫“溫暖”，從此，我也愛上了書，愛上了閱讀。

上小學(xué)了，我第一次和教科書接觸，不禁心潮澎湃，深深地被它所吸引。晚上，躺在被窩里，我還對這首詩念念不忘：“一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花?！毕Ｏ胫胫?，竟情不自禁地吟誦起來，覺得朗朗上口，余香滿口。媽媽發(fā)現(xiàn)后，哈哈大笑，點(diǎn)著我的額頭，說：“你可真是小書呆子呀!”從那個(gè)時(shí)候，我又懂得了什么是小說、散文?？磿沧屛业囊曇按笤?，作文水平也提高許多，老師布置的作文總是文思如泉，真是“讀書破萬卷，下筆如有神。”

現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的高年級學(xué)生了。盡管學(xué)習(xí)的功課多了，但我還是抽出時(shí)間，分秒必爭，一有時(shí)間就鉆進(jìn)書里。什么黃蓓佳的《小船，小船》，曹文軒的《青銅葵花》，還有推薦書目中榜上有名的中外名著，我都不放過。不知不覺，我已經(jīng)看了好幾百本書啦。

與書的故事太多太多了，讀書的感受也說不完道不盡。但是我知道，有書相伴，我的人生一定會精彩無比。

我與書作文 篇2

以后，我看書更是一發(fā)不可收拾，再厚的書也可在幾天內(nèi)讀完，只要有人提起哪本書精彩，我就一定要千方百計(jì)地去借閱，比如《射雕英雄傳》。我在暑假中就冒著炎熱的天氣，頂著毒辣的太陽，趕到圖書館去借閱。

書，給了我進(jìn)取的頭腦，書，使我始終擁有一顆正義向上的心，書，奏響了我在成長道路上奮勇向前的進(jìn)行曲！

有時(shí)候，當(dāng)我遇到困難和挫折，灰心喪氣，準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，書告訴我，山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，于是，我重新燃起了希望之火；有時(shí)候，當(dāng)我為取得好成績而驕傲?xí)r，書訓(xùn)誡我，山外青山樓外樓，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，于是，我重新冷靜下來，一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)；有時(shí)候，當(dāng)我與朋友依依不舍地分別時(shí)，書安慰我，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，于是，我擦干了惜別的淚水；有時(shí)候，當(dāng)我不珍惜時(shí)間，不努力學(xué)習(xí)時(shí)，書教誨我，少壯不努力，老大徒傷悲，于是，我兢兢業(yè)業(yè)，不懈奮斗正是因?yàn)闀覍W(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了思索，變得成熟起來。

書，讓我放飛夢想，書，伴我生活，伴我成長，書，就是我心中一首歡樂的歌！

我與書作文 篇3

我們吃了早餐，賴奕龍的爸爸開車接我們?nèi)?。我的心情非常高興、開心，也很激動。進(jìn)了書城，因?yàn)槲液唾囖三埵堑诙蝸磉@里，所以非常熟練地在電梯上奔跑，直奔五樓。五樓是少兒類的圖書。我一上到，馬上想起上次放青少版的`書架，我非常喜歡青少版的書，再次見到我夢寐已久的好朋友了。一看這些好朋友，我非常感動。于是我千挑萬選，這又想買，那又想買，恨不得把整個(gè)書城都買下來。

終于，我買了《封神演義》、《聊齋志異》、《東周列國志》和《希臘神話》，齊映南與我交換了《福爾摩斯探案選集》，我非常高興，除了《東周列國志》是歷史中的故事，其他全部都是故事類的，對我來說是成心如意。

我今天太高興了，買了這么多的書，都適合我的心意的。

我與書作文 篇4

我看過的書，幾乎每一本書都輕輕地發(fā)出聲音，扣人心弦，使人激動，把人吸引到奇妙的地方去。讓我身臨其境，時(shí)而甜美，時(shí)而深沉；時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而慷慨激昂，飄渺而奇異的聲音，深深地把我吸引到浩瀚而廣闊的世界，永遠(yuǎn)美麗，春暖花開的地方書的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，它的多彩，讓我在天真幼稚的童年里，與它結(jié)下了不結(jié)之緣。

不識字的時(shí)候，總是喜歡聽媽媽講故事，喜歡看著她微笑著講述著千千萬萬有趣而美麗的童話，看著她手拿色彩鮮艷的薄或厚的漂亮的童話書，我總會無比開心。然而，在我學(xué)會了認(rèn)字的那一天起，書就了我生命中格外的東西，與我的rutǐ，和二為一。那些方方正正的字體在我的眼中蕩漾起美麗的漣漪，像是天使的羽翼，輕輕地抖動，白色羽毛的飛揚(yáng)在深藍(lán)色的夜空，帶來無限的幻想和思緒，那么奇妙，那么美麗。

識字的時(shí)候，我看著滿眼五彩繽紛的拼音和文字，心中肯是開心，我用幼稚的小手翻著一頁又一頁，不知疲倦不知煩惱，那是的我就像是掉進(jìn)了快樂國，身旁是用快樂做成的五彩泡泡，在光芒的照射下閃閃發(fā)光，我的笑容如流水般泛開。當(dāng)媽媽催促著我吃飯時(shí)，我才擦擦嘴角的口水，應(yīng)著一聲，對我心愛的書說；再見，待會我還和你玩。于是，便飛快的跑向餐桌。小時(shí)候的語言就是那么可愛，小時(shí)候的趣事就是那么好玩。

《悲慘世界》、《飄》、《巴黎圣母院》、《小婦人》數(shù)不清的書帶給我數(shù)不清的情感和樂趣。我真正理解文字中流露出的的人生哲理和的思想感情，我能感受到那些歡快亦或是委婉的節(jié)奏，美妙而奇異。

書的世界如同洶涌的海浪，在我的生命里一浪一浪地打來，如此澎湃，讓我知道了，懂了，遭遇挫折，長大了的愛麗絲是應(yīng)該蹲在地上無奈的哭泣，還是勇敢的站起來勇敢地前進(jìn)。

我在明凈而透明的藍(lán)色天空下一天天的成長，徘徊在那虛幻但又的世界里面，我喜歡那些漂亮而優(yōu)雅的中國文字，在白色的書頁上綻放花朵，充滿神奇，充滿幻想。

我與書作文 篇5

第三節(jié)課，同學(xué)們都到操場上體育課，只有我一個(gè)人依舊懊惱著，孤零零地趴在桌子上哭泣。這時(shí)，一陣熟悉的腳步停在我身邊，一雙溫暖的大手撫摸著我的頭，筱爍，別哭了。我抬起頭，啊，鄭老師，我我又再次埋頭哽咽起來。老師沒有了語文課上的嚴(yán)厲，而是輕聲細(xì)語地說：孩子，老師剛才太生氣了，我并沒有責(zé)怪你。事情做錯(cuò)了，我們要吸取教訓(xùn)，找找學(xué)習(xí)上的原因。這樣吧，老師和你一起來找這篇作文寫不好的原因，好嗎？我抹了把眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，支支吾吾地答應(yīng)了。

因?yàn)槟阕约翰灰彩前l(fā)覺了自己的錯(cuò)誤了嗎?只要努力,不就好了嗎?你想想,你可以去多看一些書提高自己的水平,也可以用電腦看一些自己喜愛的文學(xué)作品,然后用心去寫作文,這樣不就行了嘛!你想怎么寫就怎么寫。其實(shí)整個(gè)三年級所有人的水平都和你一樣,那些寫的好的只不過走在你前面而已,所以你也不必灰心喪氣的,做你力所能及的事就行!

我與書作文 篇6

書是我的知心朋友，它不會說話，更不會寫字，可它是我一生中最好的引路人，最好的老師，它無時(shí)無刻不在激勵(lì)我。但也是它，讓我戴上了400多度的眼鏡。我不僅沒有責(zé)怪它，反而加倍地感激它。因?yàn)樗鋵?shí)了我的生活，開闊了我的視野，陶冶了我的性情。

我和書之間有不少的故事呢!

我看起書來就會忘記一切。這不，媽媽又要我陪她上街了。我十分不情愿的洗漱完畢后，帶上一本書就上路了。媽媽每次進(jìn)商店選東西，我就坐下來看書。媽媽看見我這心都飛走了的樣子，恨不得栓條繩子在我身上牽著我走呢!

記得一次假日，我還在睡夢中，只聽見媽媽在門外叫我：“懶書蟲，快起床，太陽都要曬屁股了?！痹瓉碜蛲頊?zhǔn)備把書分類，收拾一下，由于太懶，把書鋪在地上沒收起來，媽媽都沒有立足之地了。我懶洋洋地說：“本人房間，私人領(lǐng)地，純屬內(nèi)政，請勿打擾?！眿寢屄犃耍挚蓺庥趾眯?。

還有一次，我貓?jiān)谏嘲l(fā)上津津有味地看一本最吸引我的《城南舊事》，對于喊我吃飯的媽媽不理不睬。憤怒的她跑過來，硬是把我扯進(jìn)餐廳。一不小心，頭撞在沙發(fā)上，起了個(gè)大包，真疼啊!

我能拋棄一切，但就是不能拋棄書。每天有書香做伴，是我最大的幸福!

我與書作文 篇7

書，是知識的海洋，我乘著一只小船在淵博的海洋里尋找珍貴的寶藏。

我家有一個(gè)兩丈多寬的大書柜，書柜里藏著一本本好看的課外書，有身臨其境的童話書，有驚險(xiǎn)動人的動物小說，還有神奇有趣的10萬個(gè)為什么。

里面的書，原本只有十幾本，在我一年級的時(shí)候，覺得看書很無聊，就喜歡看有彩色圖片的童話書，拿起一本也是隨便翻翻，翻過就忘掉內(nèi)容了。

隨著識字量的增加，直到有一天，我看《笑貓日記》這本書時(shí)，突然我眼睛一亮，我發(fā)現(xiàn)這本書上面寫著：有一只會笑的貓，引起了我的注意，貓還會笑，太奇怪了。引得我忍不住去探索里面的奧秘，我專心致志的一張一張翻過去，仔細(xì)品味內(nèi)容，隨著主人公在故事情節(jié)中一次又一次的脫離危險(xiǎn)，我的情緒也跟著主人公一次一次的歷險(xiǎn)著!仿佛我就要融入在每一個(gè)的故事情節(jié)中，多么神奇有趣的書呀。我又看了這本書的第二本第三本。到最后我把這一冊的書都看完了。到最后，我把這一冊的書都仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真地看完了。

我又試著看另外幾本書哇，都好有意思呀，我真后悔以前沒看這些充滿想象力和生動有趣的故事，我還把它們孤零零地放在書柜里，連看都不看一眼，真沒想到啊，后來為了能看到更多有趣的書，媽媽經(jīng)常幫我在網(wǎng)上買書。

沒過多久，我的書柜里都快要裝不下了。有一句話說得好：“書中只有黃金屋。”我在書中學(xué)會了善良，勇敢，謙虛，還學(xué)會了怎樣變得更智慧，看書能學(xué)到這么多優(yōu)點(diǎn)，能使我成長，我很愿意和它做朋友。

我喜歡書，希望書也喜歡我，成為我終身形影不離的好朋友!

我愛讀書作文(匯總7篇)

作文是我們心靈的表達(dá)給我們與世界溝通的勇氣，寫作文時(shí)，切忌東拉西扯，主題松散甚至沒有主題，寫作文有什么技巧？我們今天為大家推薦一篇專門講述“我愛讀書作文”的好文章，這些資料為你提供參考和使用愿它們對你有所幫助！

我愛讀書作文 篇1

塔奇曼曾說過這么一句話：“書是人類文明的傳送者”。書可以給予我們知識，給予我們養(yǎng)料，所以，書被人們稱為人類文明的“長生果”。

在我小的時(shí)候，我看見小朋友們都在看一本名叫《格林童話》的書時(shí)，我很好奇，于是讓媽媽也給我買了一本，媽媽說：“你要多讀書；讀書對你今后的寫作有很大的幫助?！蔽易x這本《格林童話》時(shí)，要是有不會的字詞就查字典，有好詞好句的時(shí)候，我就抄下來，能幫助我以后寫作文。

現(xiàn)在，我五年級了，有一次在家里，我寫完作業(yè)了，看書吧！于是，我拿了一本《快樂星球——絕地反擊》看，我一開始感覺不怎么好看，后來不知道怎么了，越讀越有意思，越看越上勁兒，不知不覺，也不知讀了多久，一看表竟是深夜十二點(diǎn)鐘了，爸爸媽媽已經(jīng)熟睡了，我想：我也趕快睡吧，明天還要上學(xué)呢。

平時(shí)，我沒事兒的時(shí)候愛看書，看好書讓我愛不釋手，我看的有很多，《校園對抗賽》、《我們愛科學(xué)》、《少年電腦世界》、《阿衰》等搞笑類和科普類的書我都有愛。在看《阿衰》這本書的時(shí)候，我常常會融入他們的故事情節(jié)里，和故事中的卡通人物一起玩耍。一次，我在學(xué)校的圖書館里偶然看到了一本《假如給我三天光明》的書，又名《海倫·凱勒自傳》，這本書的作者是海倫·凱勒，自幼患病，因故導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。在莎莉文老師的幫助下，海倫·凱勒經(jīng)過不懈的努力，最后終于學(xué)會了認(rèn)字、寫字、甚至說話。她靠到處演講來維持生計(jì)，靠自己的努力考上哈佛大學(xué)。她用自己的心去感受這個(gè)美麗的世界，用自己的努力和不斷會思考的大腦創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的偉大奇跡。這本書讓我懂得了要珍惜生命，懂得了自強(qiáng)不息，我們要學(xué)習(xí)她這種永不放棄、碰到挫折永不退縮的精神。

“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話。”我想，書籍是我們的良師益友，是我們精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢？

聯(lián)系電話：15849228897。

我愛讀書作文 篇2

書是智慧的鑰匙。人類將知識編寫到了書中，翻開書仔細(xì)閱讀，從書中得到知識。我愛讀書，書籍是我的精神食糧。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。借水之清澈，是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知。讀書時(shí)我可以在書中找到許多真理和啟迪。

小時(shí)候，我拿著注音版的美猴王坐在書桌前大聲朗讀，讀完后，我明白了：只要堅(jiān)持，唐僧師徒就可以打敗妖怪，歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)?，F(xiàn)在，我拿著哆啦A夢靜靜地看著?？粗呃睞夢的口袋，我明白了：只有認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，才能將哆啦A夢的22世紀(jì)物品變成現(xiàn)實(shí)。

“讀萬卷書，行千里路?！薄庇纱丝梢姇械闹R多么可貴與重要啊。讀書真好，它為我的生活增加了許多趣味。

看李清照獨(dú)上蘭舟，分一縷愁。看李白天子呼來不上船，我行我素。學(xué)杜甫騷腦勺，慨嘆烽火年月無休止?！袢找髟娗О偈?，常得精髓長精神。

“腹有詩書氣自華?！焙脮谷讼嗷プ鹁矗瑲赓|(zhì)高雅，言談舉止十分有禮貌。也可以讓人樂觀的面對生活。

“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像沒有翅膀。閱讀書中的字里行間的內(nèi)容，你會發(fā)現(xiàn)讀書的好處?！?/p>

書里蘊(yùn)含著豐富多彩的知識，讓我的生活的變多姿多彩；讀書為我增添了許多樂趣，每當(dāng)我沉浸在淡淡的油墨香中，我會覺得，讀書真好！

我愛讀書作文 篇3

在我的生活中，書本給了我的無盡的快樂，帶給我無限的知識，慢慢地我就喜歡上了書。

經(jīng)常去學(xué)校的圖書館看《一千零一夜》，黑色的封面，一個(gè)白色的小天使和一個(gè)巨大的魔鬼，樸素至極，卻給我?guī)砹藷o窮的遐想。我愛讀書，因?yàn)闀軒Ыo我知識，帶給我快樂;我愛讀書，因?yàn)闀茇S富我的想象;我愛讀書，因?yàn)闀俏胰松南驅(qū)?，幫我們找到智慧的源?我愛讀書，因?yàn)闀拖褚患芴葑?，讓我們登得更高，看得更遠(yuǎn)。

一本你喜愛的書，就像一個(gè)朋友，可以與它親密交談;一本你喜愛的書，就像自己的家，能從中感受到溫暖;一本你喜愛的書，就像一處故地，等待你隨時(shí)去重游。記得還有一次，媽媽帶我去我去新華書店看書，我一進(jìn)門就抓起一本書，津津有味地看起來，看完了一本，再看一本，真是越看越入迷。過了一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)我就像一個(gè)木頭人一樣坐在那里，聚精會神的讀著一本又一本書，好像什么也不存在。到了11點(diǎn)半，媽媽等急了，就對我說：“下次周末我再帶你來書店看書，快回家吧!”我聽了，可又想再看一會書，最后依依不舍地離開了書店。

我愛讀書，我愛它的全部，因?yàn)樗鼤恢苯o我很多很多我想要的東西。

我愛讀書作文 篇4

書是知識的源泉，我愛讀書。

記得我剛上三年級的時(shí)候，姨媽就給我買了一本《小學(xué)生作文大全》。當(dāng)時(shí)，我像得到了寶貝似的，貪婪地閱讀起來，忘記了吃飯。從那時(shí)起，媽媽便經(jīng)常給我買書。

我上了四年級以后，閱讀的范圍更廣了，媽媽給我買的書就更多了?！妒f個(gè)為什么》、《格林童話》等名著，我都看過。我讀書時(shí)，讀到有趣的，就會情不自禁地笑起來?？吹綍械闹魅斯獾讲恍?，我會同情他們并為他們深感不平。比如，《安徒生童話》中賣火柴的小女孩的命運(yùn)，我看著看著不禁流下了同情的淚水，從而更憎恨他們那些吃人的社會。每當(dāng)我看完一則故事，掩卷遐想的時(shí)候，總覺得受益匪淺。

我喜歡讀書，喜歡書中的優(yōu)美詞句和精彩片段，時(shí)常把它抄下來、背下來，為我所用。

記得有一天晚上，我吃完飯休息了一下就去看書了。當(dāng)我踏進(jìn)書房，媽媽說：“筱，洗完澡再看書好不好”？我說；“不行，我要先看書再洗澡！”“好，可以！但是別忘了洗澡？”媽媽說。我說：“好，可以！”說完我便看書去了，第一篇看完了，我拿起筆劃了一些好詞好句，接著我又開始看第二篇，看完第二篇我又拿起筆劃好詞好句……不知不覺中我睡著了。第二天早上我才想起來：呀，昨晚我連澡都沒洗、牙都沒刷！我趕緊洗澡刷牙。

正因?yàn)榭磿?，我的知識面廣了，作文水平也提高了。我知道：是書給了我智慧，是書給了我知識！

我愛讀書！

我愛讀書作文 篇5

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，高爾基也說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是呀!書是心靈的窗戶，書是打開智慧大門的金鑰匙。我愛讀書，讀書給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂。

上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買了很多繪本，可我總是看一眼就扔到一邊去了，這讓媽媽很苦惱。后來，媽媽每天晚上都給我讀故事，我聽得津津有味。媽媽對我說：“你這么喜歡聽故事，為什么不自己讀呢?我保證你讀完一本書，就會有一個(gè)驚喜?！闭娴膯?我半信半疑地問。當(dāng)然啦，媽媽肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我便開始嘗試自己讀書了，雖然每一次都有不認(rèn)識的字。

到了小學(xué)，我可以借助拼音讀書了，我家有《紅樓夢》《米小圈上學(xué)記》《格林童話》《笑貓日記》……書的內(nèi)容豐富多彩，我常?？吹脧U寢忘食。

平時(shí)，我還會拿自己的零花錢去買書看，現(xiàn)在我家已經(jīng)有好幾個(gè)書架了，每個(gè)書架上都是滿滿的書。

我特別愛看書，有一次媽媽叫我看一會兒書，就去把碗洗了?？晌铱磿吹锰朊粤?，早把洗碗的事忘得一干二凈了。

多讀書可以增長知識，開闊視野，提高寫作能力，“讀萬卷書，行萬里路。”讓我們一起讀書吧。

我愛讀書作文 篇6

我的人生道路上，書是不可缺少的親密伙伴。在我看來，書正如莎士比亞所言：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。

從爸媽給我訂閱兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。每當(dāng)手上有新書時(shí)，我會抱著新書，如饑似渴得像一匹惡狼，一頁、二頁，不停地啃下去，如癡如醉。我曾經(jīng)多次一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜的沉浸于書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返，每當(dāng)鬧鐘響起，抬頭一看，已經(jīng)讀了大半天。

有時(shí)，書中精彩的情節(jié)，常常讓我廢寢忘食。當(dāng)主人公勝利時(shí)，我會高興得手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的歡笑表情；讀到悲傷時(shí)，我會氣得直跺腳，接著眼淚像斷了線的珠子，“吧嗒吧嗒”的落下來；讀到幽默時(shí)，我會開懷大笑。

我愛讀書，常常正當(dāng)我讀的津津有味時(shí)，連媽媽叫我吃飯也不知道，因此，媽媽經(jīng)常大吼一聲“吃飯去！”

像我這樣，一見到書就迫不及待地去讀，在同齡的孩子中恐怕少見。我讀書的速度很快，一本書有時(shí)兩三天就讀完了，甚至一天也能讀一本，因此，我家的書柜裝滿了書。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”“讀書破萬卷，下筆如有神”。正因如此，我的作文在班里名列前茅，經(jīng)常受到老師的鼓勵(lì)和同學(xué)的羨慕，還有20多篇作文在全國刊物發(fā)表。但我認(rèn)為這還不算優(yōu)秀，因?yàn)橹R是無窮的，學(xué)習(xí)是不斷積累知識的過程。

書陪我走過了無數(shù)風(fēng)雨，它見證了我的快樂成長，書是知識的海洋，是人類進(jìn)步的階梯，是放飛夢想的翅膀。我愛讀書，我愿做一名可愛的小書蟲。

我愛讀書作文 篇7

小時(shí)候，我不喜歡讀書，覺得書有什么意思，還不如出去玩呢。我慢慢長大了，也漸漸喜歡上了讀書。通過讀書可以令我感受到快樂、傷心、憤怒和愜意的心情。書向我們打開了知識大門，讓我們學(xué)會了不少東西，讀書是一件快樂的事情。

記得小時(shí)候，我喜歡讀童話故事，那時(shí)的我讀起書來囫圇吞棗，不求甚解，大抵的書都是幾個(gè)小時(shí)就看完了。不過，我從中也悟到了一些道理，比如《丑小鴨》告訴我人生是先苦后甜，《皇帝的新衣》告訴我虛榮往往會蒙蔽了雙眼，《魔法公主》告訴我要多多幫助別人……

現(xiàn)在的我漸漸喜歡讀一些散文，也不像小時(shí)候那樣一目十行，我讀了《毛主席在花山》。讓我知道了毛主席是多么愛老百姓，《淚》讓我懂得了生命的意義，《一顆豆子》讓我明白了什么是愛，等等……記得有一天晚上，我被書中的情節(jié)吸引了，不知不覺看到了十一點(diǎn)多，當(dāng)我讀到“白雪公主和王子幸?？鞓返纳钤谝黄稹睍r(shí)，我才如夢初醒，懶洋洋地爬到床上睡覺去了。還有一次，我一邊走路一邊看書，只聽見“咚”的一聲，我被一塊石頭絆倒了，腿出血了，我趕緊撿起書，幸好書沒有摔爛，我爬起來繼續(xù)沉浸在書的海洋里。

讀書，讓我在書的世界里旅行，我會和書中的主人公一起感受快樂，平淡和傷心的生活！

與我隨行作文7篇

說到語文課，相信寫作文大家都不陌生。作文沒有固定的格式，可以靠自己的創(chuàng)造力。寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。如何把自己的感受整理成文字，寫成作文？你不妨看看與我隨行作文7篇，供你參考和使用，請收藏和分享。

與我隨行作文 篇1

時(shí)光似指間沙，在我們的不經(jīng)意間，便已如白駒過隙般流逝。而記憶里，那永恒的愛的往事卻似繁星般閃爍，永遠(yuǎn)占據(jù)著我們靈魂的一角，抹不掉，忘不了

暖陽童年祖母

個(gè)子不高，有些精瘦的身軀里，似乎有著使不完的氣力，即使已年過七旬，身子骨也還算是硬朗。從童年記事起，祖母會包各種餡的水餃，會包粽子，會腌肉，會燒各種美味，除了給我們做好吃的，其它家務(wù)也不在話下，她老人家還會用實(shí)用的健康辦法治療我的小毛小病。為了讓我們能吃到綠色、健康的食物，祖母更是一年四季，不顧酷暑嚴(yán)寒，每天早上四點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)等在家鄉(xiāng)江邊的橋頭，等漁民捕回的野生魚蝦，等農(nóng)村認(rèn)識的村民送來的有機(jī)蔬菜、雞蛋、家禽、豬肉等

明月導(dǎo)師母親

比起祖母的呵護(hù)，母親就顯得頗為嚴(yán)格了。她是我心中的一輪明月，在最黑暗的時(shí)刻點(diǎn)起明燈，照亮我前行的方向。

無論是言行舉止，為人處事，亦或是學(xué)業(yè)，母親都有她的規(guī)矩。有時(shí)，我是懼怕她的，雖然她亦師亦友，雖然她以理服人，但我還是怕，怕她皺眉，怕她嘆息，怕她失望

彩虹畢業(yè)摯友

彈指間，六年時(shí)光匆匆而過，我們已畢業(yè)。難忘，我們曾經(jīng)的歡笑與淚水；難忘，老師們的激勵(lì)與欣慰；難忘，畢業(yè)典禮時(shí)一張張稚嫩又不舍的臉龐。我們已長大，一定會記得一起追夢的年華，就算分離，心也永遠(yuǎn)在一起。老師的循循善誘、諄諄教誨，同學(xué)的純真友誼不就是絢麗的彩虹，不就是我們一生也用不完的財(cái)富？！無論多久，無論多遠(yuǎn)，同學(xué)給我的情，老師對我的愛，抹不掉，忘不了

再回首，豆蔻年華，青蔥歲月，那些永不消逝的愛的剪影，將伴隨我們著成長，抹不掉，忘不了

與我隨行作文 篇2

小時(shí)候，我覺得老師很偉大，從進(jìn)入學(xué)校的第一天開始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。隨著年齡的增長，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。

今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。夢想的實(shí)現(xiàn)，參加讓我一度有種飄飄然的感覺，我覺得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當(dāng)我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長的時(shí)候，我才真正體會到“春蠶”、“紅燭”、“園丁”、“靈魂的工程師”這一串串字眼所包含的真實(shí)道理。

教師是很平凡的，也是很普通的一個(gè)職業(yè)，我們每天所要做的事情看起來很羅嗦，仿佛就好像給學(xué)生上上課，批改批改作業(yè)。其實(shí)不是的，在給學(xué)生上課的時(shí)候，我們?yōu)榱俗屵@堂課更生動，我們很多次在燈下挑燈夜讀，也很多次在夜深人靜的時(shí)候備課;為了讓這堂課更有意義，我們很多時(shí)候沒有休息，很多時(shí)候沒去照顧自己的孩子。很多人這樣形容教師，教師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗，的確是這樣，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，更沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。雖然是這樣，我仍然為自己是個(gè)老師而感到驕傲，因?yàn)樵诶蠋煹氖种?，都握著無數(shù)的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財(cái)富，也是教師的神奇之處。

青年節(jié)就要到來了，在這個(gè)青春洋溢的日子里，我愿站在這個(gè)臺上，用青年教師的名義告訴大家，我愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒，只有一個(gè)培養(yǎng)祖國下一代的目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)，我愿意付出努力，付出我的青春，我愿意用我全部的力量讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。

說到就要做到，要付出實(shí)實(shí)在在的行動，在工作當(dāng)中，我會對自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個(gè)家!俗話說：“不打無準(zhǔn)備的仗”，在每一堂課之前，我都會精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。我會將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣照顧，不但傳授他們知識，還要教會他們做人的道理。在業(yè)余，我會除了閱讀自己訂閱的雜志之外，還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。

老師們，路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!

五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，五月的記憶刻骨銘心。在五四青年節(jié)到來之時(shí)，能夠有機(jī)會在這里，與大家共談“五四”精神，我深感榮幸。今天我要演講的題目是“傳承五四精神，肩負(fù)青年使命”。

青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。在一九一九的五月四日，就是有這么一些熱血沸騰的青年人，他們不顧個(gè)人的安危，如潮水般憤然涌向天-安-門前。巴黎和會上中國外交的失敗，使他們的底線被觸動，斗志被激活?！斑€我青島，拒簽和約“，“內(nèi)懲國-賊、外爭國權(quán)”，一句句響亮的口號如同星星之火一般頓時(shí)照亮了黑暗的中國大地，最后發(fā)展成為全國人民參加的反帝反封建愛國運(yùn)動，它揭開了中國新民-主主義革命的序幕，將近代中國人民的反帝反封建斗爭推向了新高-潮。

然而，對我們來說“五四”絕不僅僅是書本上的歷史事件，它是一種精神。熱血的愛國青年他們以自己的青春作為火焰，用科學(xué)進(jìn)步的思想作為燃油，狠狠地灼燒了籠罩在中華民族頭頂?shù)年幱?。?qū)散了那段不堪的歷史。以一種精神的力量，傳承他們的意志。那就是?d?d五四精神，

五四精神的內(nèi)涵是憂國憂民、不屈不撓、樂于奉獻(xiàn)、敢于斗爭。它的核心價(jià)值是愛國主義。愛國是五四運(yùn)動留給我們最深刻的教育和最寶貴的精神財(cái)富。它時(shí)刻提醒著我們，青年是祖國的希望和未來，在它的感召下，一代又一代的人，在國家繁榮富強(qiáng)，民族偉大復(fù)興的道路上貢獻(xiàn)著自己的青春。李大釗同志曾經(jīng)說過：“青年，國家之魂;一切新創(chuàng)新、新機(jī)運(yùn)乃青年獨(dú)有之特權(quán);人失其青春，則人無元?dú)?國家喪其青年，則國家無生氣。”青年人的中堅(jiān)力量可見一斑。

胡錦濤同志在報(bào)告中指出，中國傾聽青年心聲，鼓勵(lì)青年成長，支持青年創(chuàng)業(yè)。特色社會主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。全黨都要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年，廣大青年要積極響應(yīng)黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們

偉大的中華民族，在投身中國特色社會主義偉大事業(yè)中，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩。我們要努力做到：

1.要明志，以遠(yuǎn)大的志向提升前進(jìn)的動力。2.要勤學(xué)，以淵博的知識扎實(shí)前進(jìn)的根基。

3.要知禮，以良好的修養(yǎng)積淀前進(jìn)的底蘊(yùn)。

4.要自強(qiáng)，以拼搏的精神鼓足前進(jìn)的勇氣。各行各業(yè)，雖平凡但偉大。

我們青年人的使命必須建立在祖國的需要我們的地方。新世紀(jì)、新時(shí)代我們的使命是要投身于中國特色社會主義偉大事業(yè)，構(gòu)建社會主義和-諧社會，努力建設(shè)美麗中國。各行各業(yè)，雖平凡但偉大。我們有雷鋒的傳人，采場公路管-理-員郭明義，毫不利己，專門利人的活榜樣;我們有最美洗腳妹劉麗，把自己的大部分積蓄捐助貧困學(xué)生;我們有包工頭信義孫氏兄弟，用生死接力捍衛(wèi)信義二字;我們有槍王戰(zhàn)士何祥美，用青春、熱血和忠誠練就保家衛(wèi)國的鋼鐵般本領(lǐng);我們有英雄翁婿，面對大火的無情，面對死亡的威脅，舍生忘死，三入火海，救出六個(gè)孩子，用樸實(shí)的行為、無聲的壯舉詮釋了什么叫崇高、什么叫偉大。

作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績，回顧中國人民和青年在整個(gè)世紀(jì)，走過的歷程。作為當(dāng)代青年團(tuán)員的我們應(yīng)當(dāng)秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，來迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)吧!

這就是“五四”精神，這就是時(shí)代賦予我們神圣的青年職責(zé)。五四的精神是長存不滅的，五四的光輝是永不黯淡的。五四運(yùn)動至今，一代代優(yōu)秀青年為民族復(fù)興作出了卓越的貢獻(xiàn);循火紅足跡，經(jīng)坎坷征程，一代代優(yōu)秀青年緊跟共產(chǎn)黨，始終站在時(shí)代的峰頂浪尖!

傳承五四精神，肩負(fù)青年使命，讓我們與時(shí)俱進(jìn)，共同開創(chuàng)美好未來!

踏著春天的節(jié)拍，我們走進(jìn)絢爛的五月，激情五月，青春四射，今天我們迎來青春的節(jié)日—五四青年節(jié)!這個(gè)節(jié)日是為紀(jì)念偉大的五四運(yùn)動設(shè)立的，今年正好是紀(jì)念五四運(yùn)動94周年及共青團(tuán)建團(tuán)91周年的日子，回眸歷史，穿越歲月峰頭，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)走過了91年的風(fēng)雨征程。五四運(yùn)動至今，一代代優(yōu)秀青年為民族復(fù)興作出了卓越的貢獻(xiàn)，正是他們在黨的旗幟的指引下，和千百條各戰(zhàn)線上的青年模范一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌，追逐著一代代愛國赤字的中國夢!

94年來，“愛國、進(jìn)步、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國青年胸前。

我們紀(jì)念五四運(yùn)動，目的在于弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，就是要樹立理想，立志報(bào)國;要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐;要在實(shí)踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí)學(xué)習(xí)做人;要守時(shí)守信，做文明的公民;既有理想，又要著眼于現(xiàn)實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻(xiàn)，盡管在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們不再需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻(xiàn)精神，仍應(yīng)得到弘揚(yáng)。因?yàn)樾聲r(shí)代下我們有著我們新的“中國夢”，中國夢的實(shí)現(xiàn)需要我們的勵(lì)精圖治，需要我們每一位中國人貢獻(xiàn)自己的力量，因?yàn)椤爸袊鴫簟笔俏覀兪齼|國民共同的夢!

我們的國家像一艘大船，十三億的人民都是組成船身的構(gòu)件。這樣一艘巨艦，他的風(fēng)帆，他的旗幟，他乘風(fēng)破浪的英姿和飽滿緊繃的纜繩，作為人民的我們都觸手可及。我們將生命融入其中，這個(gè)龐大而年輕的國家，與我們生死與共，而我們的思想與生命，就是推動這艘巨艦前進(jìn)的動力。換言之，它的真正駕駛者是人民，是一艘真正匯集了無數(shù)人的智慧與勇氣的巨艦，他與人民融為一體，人民的夢就是中國夢。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)!青年是社會建設(shè)發(fā)展的主推力量，青年是最富有激情與創(chuàng)意的年華，94年前的愛國學(xué)生是我們最好的榜樣，讓我們扛起“五四”的大旗，傳承“五四”薪火，弘揚(yáng)“五四”精神，讓我們勇立潮頭開風(fēng)氣之先，奮發(fā)進(jìn)取創(chuàng)時(shí)代偉業(yè)，為建設(shè)一個(gè)更好的現(xiàn)代社會，做出青年應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在自己的人生 篇章中，寫下絢麗的青春，為實(shí)現(xiàn)我們的中國夢想獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策!

與我隨行作文 篇3

一年四季，輪回有序。無論歲月如何變遷，不變的是季節(jié)的交替。而我們的生活也被渲染出不同季節(jié)的風(fēng)韻。春有春的風(fēng)清月朗；夏有夏的芬芳四溢；冬有冬的冰清玉潔；而秋有秋的骨氣。像是和光同塵的雅士，默默地散發(fā)著自己誘人的氣息。

我愛秋，是發(fā)自內(nèi)心的，我只想輕輕的吟贊秋的唯美。不知不覺中，已到了中秋，人們已經(jīng)體味到秋的體溫了。早上，在去上學(xué)的路上，還籠罩著朦朧的黑色，這種黑不是伸手不見五指的那種，而是可以若隱若現(xiàn)地瞧見熟悉的建筑卻又讓人昏昏欲睡的朦朧。這種感覺很有趣，它伴隨著你走完不變的路程，不曾讓你疲倦。漸漸地黑色褪去，月也被抹淡了，迎來一股清晨的清爽氣味，縈繞身邊，讓人不由自主地深深呼吸著。抬頭望天，一抹閑云停留在天邊，與你相對而視，此時(shí)你會覺得天高云淡，清爽怡人，心靜如水。

偶爾有鳥群滑翔而過，帶給你的不是焦躁，而是對生活的思索。沒有驕陽似火的煩悶，天空中仿佛沉寂了，連中午都給人以平靜。還是一樣的布景，在斜陽漸落后，朦朧的黑色有降下來，遮在有些下垂的樹葉上，它們絕沒有頹堂，而是休憩了。秋也有熱鬧歡騰的時(shí)刻，一年的風(fēng)吹雨打，農(nóng)作物終于有了這個(gè)美麗的季節(jié)。在秋的擁抱中，它們樂著。這個(gè)時(shí)候，金色主宰著人們的心情，人們心中也都翻滾著喜悅的潮水。似乎人們提到秋都會談?wù)摰角锾斓呢S收，難免會覺得俗氣，可我并不這樣想，因?yàn)榍锏谋举|(zhì)就在于此。我一年增長一歲，而秋也是一年一度，秋的美，伴隨著我走過一年，又一年。

我真正所愛的，是秋的骨氣。

在秋的美景中，我可以感知秋與眾不同的性格，是既不張揚(yáng)，又不沉淪的。不象虛華的文章，由文藻堆砌而成，給人膩煩之感，秋是樸實(shí)無華的，它的美，是自然的，在淡淡演繹著自己的真。細(xì)細(xì)品味秋，會悟出人生的一些感慨：生命也應(yīng)該如秋一樣淡泊，熱鬧也不過分，只要真實(shí)就好。在我心中，秋的這種性格讓我羨慕。秋天也帶給人們希望，讓人們看到生命是噴薄的，是沒有死寂的，生機(jī)與活力在延續(xù)著，這正是秋的魅力。秋總是將奪目讓給別的季節(jié)，蜂圍蝶陣，鳥語花香，與它無關(guān)；泥土氣息，瀝瀝細(xì)雨，它不理會，秋總是與世無爭的醞釀自己的果實(shí)，給人們的心靈帶去撫慰。默默的，我的心路上有了秋的陪伴，秋影隨行給予我生活的真諦，支持我做最真實(shí)的自己。

與我隨行作文 篇4

靜坐書屋，盤膝而坐，握一本古書，捧一杯新茶，茶香，書香，滿目滿嘴，不亦樂乎?!

這一種溫馨濃郁的感覺你可曾有過，或者已經(jīng)是很久以前的事了?也許，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，我們漸漸地在習(xí)慣于電腦屏幕前的安詳，習(xí)慣于在機(jī)器前適應(yīng)機(jī)器。不可否認(rèn)的是，電腦的確給我們的生活帶來更大的方便，它快捷，更新速度快，很適合我們今天的社會，但是，快節(jié)奏的生活之外，我們是不是也需要一些安閑，一絲平靜，一種在書香中超然物外而非電腦屏閃前的感覺?

書給人一種真實(shí)的感覺，捧一本書，就似乎確確實(shí)實(shí)地捧了一個(gè)世界，沒有電腦中的虛擬，它讓我感到自己真實(shí)的存在

讀《三國演義》，讀一個(gè)朝代的興衰存亡，激烈處，拳頭緊握;平和處，心猶澎湃;蒼涼處，潸然淚下。不是絲絲縷縷的兒女情長，而是戰(zhàn)鼓緊響的壯懷激烈，是一代代英豪戰(zhàn)前灑血的壯舉，是會讓你心靈落淚的味道，品一品，那是一種淡淡的，蒼涼的味道。

讀書，品味，猶品人生，品世界，品心靈，品自己，不會如網(wǎng)絡(luò)一般迷失，只會讓你找回更真實(shí)的自我，不會讓你在屏閃前悸動不安，只會讓你心境平和如一池靜水。

時(shí)代的發(fā)展，這樣的悠閑也許不再多見，那讀書時(shí)一股股淡淡的味道也許不再熟悉如故，那么，坐在電腦前面緊張地過著日子的你，是否樂意在閑暇的時(shí)候，捧起塵封多日的書，拂去上面灰塵的印記，打開塵封多年的心靈日記，再一次聞一聞那別離多時(shí)的故友淡淡的卻又不失其濃郁的香味，重新經(jīng)歷一次心靈的滌蕩，內(nèi)心的凈化，再一次感受平靜的沒有外物打攪的味道。

電腦前與書本旁的味道，你選擇哪一個(gè)?

與我隨行作文 篇5

你沉默無聲，燃起希望之燈，你陪伴千千萬萬個(gè)學(xué)子度過了他們的讀書生涯，給了他們希望，讓他們可以飛得更高，走得更遠(yuǎn)。而我亦是在你的陪伴下走過了四年的春夏秋冬。

早晨，東邊的太陽徐徐升起，照亮了世界，給萬物帶來了生機(jī)，朝陽透過窗進(jìn)教室，此時(shí)的我正坐在教室的桌椅上，溫習(xí)著學(xué)過的知識，汲取著書本里的營養(yǎng)。但是我不會忘記，這一切在很大程度上是你給予我的，如果沒有你，我又如何能學(xué)習(xí)到更多的知識，如何能與同學(xué)們在知識的宇宙里遨游？

你如一位圣人，總能在別人最需要的時(shí)候伸出援手，給予他人幫助；你如旱地適逢的一場雨，滋潤了土壤，澆灌千千萬萬的植物；你如冬日里的陽光，驅(qū)散了寒冷，帶來了溫暖。

當(dāng)我拿到補(bǔ)助金的那一刻，心中思緒萬千，這筆錢，代表的不僅僅是半個(gè)月的生活費(fèi)，更代表的是國家的關(guān)心與呵護(hù)。我只是蕓蕓眾生中的一個(gè)，猶如一粒細(xì)小的塵埃，又如一顆暗淡無光的星星，卻擁有了這樣一個(gè)難得而寶貴的集會，感謝你，為我的人生路上增添了一份溫暖；感謝你，讓我對未來充滿了希望。

你以一個(gè)美麗的姿態(tài)出現(xiàn)在我的世界里，帶給我驚喜。曾經(jīng)的我因家庭的貧困而感到自卑，害怕與他人交流，更害怕聽到他人的嘲笑，我因此而變得憂郁，眼神里沒有色彩，恐懼著周圍的事物。所以，我總是孤獨(dú)地站在窗邊，仰望星空，沉默地咽下所有的悲傷。就在我的世界一片灰暗的時(shí)候，你出現(xiàn)了。你猶如黎明前的曙光，照進(jìn)了我心靈的最深處，消散了我內(nèi)心深處的自卑。正是因?yàn)橛心?，我變得更加開朗，變得更加熱情，勇于同別人交流自己的看法，變得更加自信樂觀。眼神里也閃爍著對生活的期盼，對知識的渴望。我不再孤獨(dú)一人仰望星空，而是習(xí)慣在湛藍(lán)的天空下，迎風(fēng)揮舞自己的手臂，快樂地去追逐自己的夢想。

感謝你——國家的資助政策。謝謝你讓我的人生變得更加絢麗多彩，讓我能在自己的天空中自由翱翔，讓我對生活充滿感激，懷著一顆感恩之心去對待他人。

我相信在今后的人生道路上我會走的更加堅(jiān)定，我用汗水來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，用實(shí)際行動來報(bào)答國家的幫助，努力讓自己變得更為優(yōu)秀，為國家的建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量。我不會辜負(fù)國家對自己的期望，用行動來回報(bào)社會，用愛心來幫助他人，用自己微薄的一份力去給別人撐起一片天。

與我隨行作文 篇6

加油！加油！教室里傳來一陣激烈的加油聲。我嗖和一聲跑進(jìn)了教室，只見同學(xué)們都圍聚在一張桌子旁，觀看比賽。我恍然大悟，原來同學(xué)們正在扳手腕比賽呢！

我隨后就加入進(jìn)來。只見一名選手身強(qiáng)體壯，兩眼緊盯對手，那兩只眼睛就如一雙老虎的眼睛，好像敵人即將來臨，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備；另一名選手文質(zhì)彬彬，戴著一副眼鏡，一看就不是那名猛將的對手。正當(dāng)我仔細(xì)觀察這兩名選手時(shí)，許多同學(xué)都指著眼鏡男說：不行吧，不行的話就下去。他微微一笑說：但如你所愿。

比賽開始！只見兩名選手手上都冒出了汗，顯然很緊張?；⑾雀闹迫?，立刻將眼鏡男壓了下去。他也不甘示弱，用力抵擋那突如其來的攻擊，一根根青筋冒了出來。眼鏡男忽然把手一彎，頓時(shí)便扭轉(zhuǎn)了局勢。就算虎將力氣再大，也無法再扭轉(zhuǎn)局面。一分鐘過后，虎將被打敗了。臺下，雷鳴般的掌聲響徹教室。眼鏡男以柔克剛，不用蠻力，輕松贏得了比賽。我驚訝住了，不過過了一會兒，我又哈哈大笑起來。

快樂如影隨行，發(fā)生在平常的每一件小事中，總是以自己沒有預(yù)料到的，來使我們興奮、快樂！

與我隨行作文 篇7

家里的表姐今年加入了高考考生的行列，雖成績不是心中所想，但終也是給自己的高中生活畫上了句號。盼著盼著，報(bào)到的日子穿越人海，踏到了表姐跟前。周六，一家人起了個(gè)大早送表姐去學(xué)校，我也有幸加入其中，美曰其名：現(xiàn)場教育。

大包小包的行李放在后備箱，表姐一上車就加入了補(bǔ)覺行列。我不喜坐長時(shí)間的車，這也就是我喜歡旅行，喜歡帶著靈魂旅行，卻極少出去旅行的原因之一了。我本想好好看看田埂間的風(fēng)景，卻終是抵不過繾綣的睡意進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

再次醒來時(shí)，窗外已是另一幅光景。索性不去追問路途究竟還有多遠(yuǎn)。只是將頭側(cè)轉(zhuǎn)，愣愣的盯著窗外出神。似是出城許久了，窗外不再偶爾掠過高樓的影子，取而代之的，卻是一排排的平房。一棟棟平房間，或多或少的橫著幾條土路，時(shí)候尚早，小小的村落間并未有多少人，塵土飛揚(yáng)間，那一絲還未退去的晨霧，交織在光與影之間，使村落對面的那座高樓大廈與村落的邊界變得模糊不清起來，朦朧間，卻是把高樓大廈越推越遠(yuǎn)了。

車子便也不知疲倦地向前奔跑，我將額頭輕輕地抵在車窗上，似是想讓靈魂來容納此間此景?！皳?jù)說古老的印第安人有個(gè)習(xí)慣，當(dāng)他們的身體移動得太快的時(shí)候，會停下腳步，安營扎寨，耐心等待自己的靈魂前來追趕。靈魂似乎是個(gè)身負(fù)重?fù)?dān)或是手腳不利落的弱者，慢吞吞地經(jīng)常掉隊(duì)?！睅е愕撵`魂去旅行，不要讓自己成為一個(gè)行尸走肉的旅者。

車子行進(jìn)至了一處水塘，望著波光明滅的水面，情不自禁的按下了窗戶，撲面而來的，是始料未及的清風(fēng)，原本因堵車而起的煩躁，好像在一縷一縷的清風(fēng)中，隨之而散了。何必拘泥于生活中的不順心，該到的地方終究會到達(dá)，該等到的人，也許正在向你邁出最后一步。也許你該做的，只是懷著一顆初心，勇敢地大步邁向未來，沿途的風(fēng)景將陪伴著你，成為最好的你。

“小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝?！遍e逸瀟灑的生活不一定要到林泉野徑才能體會得到，更高層次的隱逸生活是在都市繁華之中，在心靈凈土獨(dú)善其身，找到一份寧靜。

千里送君，終有一別。離別的時(shí)刻總會來臨，我站在岔路口，看著表姐自己一個(gè)人，迎著夕陽，踏上自己的崢嶸歲月，我站在原地，對著她揮手，轉(zhuǎn)身，為了自己的崢嶸歲月而努力。

青春，一場聲盛世的繁華，愿不傾城，不傾國，只傾我所有。只為過簡單而安穩(wěn)的生活，單純而平凡。一支素筆，一杯花茶，一段時(shí)光，淺笑又安然。