與我隨行作文

與我隨行作文7篇。

說到語文課，相信寫作文大家都不陌生。作文沒有固定的格式，可以靠自己的創(chuàng)造力。寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。如何把自己的感受整理成文字，寫成作文？你不妨看看與我隨行作文7篇，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

與我隨行作文 篇1

時(shí)光似指間沙，在我們的不經(jīng)意間，便已如白駒過隙般流逝。而記憶里，那永恒的愛的往事卻似繁星般閃爍，永遠(yuǎn)占據(jù)著我們靈魂的一角，抹不掉，忘不了

暖陽童年祖母

個(gè)子不高，有些精瘦的身軀里，似乎有著使不完的氣力，即使已年過七旬，身子骨也還算是硬朗。從童年記事起，祖母會(huì)包各種餡的水餃，會(huì)包粽子，會(huì)腌肉，會(huì)燒各種美味，除了給我們做好吃的，其它家務(wù)也不在話下，她老人家還會(huì)用實(shí)用的健康辦法治療我的小毛小病。為了讓我們能吃到綠色、健康的食物，祖母更是一年四季，不顧酷暑嚴(yán)寒，每天早上四點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)等在家鄉(xiāng)江邊的橋頭，等漁民捕回的野生魚蝦，等農(nóng)村認(rèn)識(shí)的村民送來的有機(jī)蔬菜、雞蛋、家禽、豬肉等

明月導(dǎo)師母親

比起祖母的呵護(hù)，母親就顯得頗為嚴(yán)格了。她是我心中的一輪明月，在最黑暗的時(shí)刻點(diǎn)起明燈，照亮我前行的方向。

無論是言行舉止，為人處事，亦或是學(xué)業(yè)，母親都有她的規(guī)矩。有時(shí)，我是懼怕她的，雖然她亦師亦友，雖然她以理服人，但我還是怕，怕她皺眉，怕她嘆息，怕她失望

彩虹畢業(yè)摯友

彈指間，六年時(shí)光匆匆而過，我們已畢業(yè)。難忘，我們?cè)?jīng)的歡笑與淚水；難忘，老師們的激勵(lì)與欣慰；難忘，畢業(yè)典禮時(shí)一張張稚嫩又不舍的臉龐。我們已長(zhǎng)大，一定會(huì)記得一起追夢(mèng)的年華，就算分離，心也永遠(yuǎn)在一起。老師的循循善誘、諄諄教誨，同學(xué)的純真友誼不就是絢麗的彩虹，不就是我們一生也用不完的財(cái)富？！無論多久，無論多遠(yuǎn)，同學(xué)給我的情，老師對(duì)我的愛，抹不掉，忘不了

再回首，豆蔻年華，青蔥歲月，那些永不消逝的愛的剪影，將伴隨我們著成長(zhǎng)，抹不掉，忘不了

與我隨行作文 篇2

小時(shí)候，我覺得老師很偉大，從進(jìn)入學(xué)校的第一天開始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。隨著年齡的增長(zhǎng)，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長(zhǎng)大了。

今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，參加讓我一度有種飄飄然的感覺，我覺得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當(dāng)我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長(zhǎng)的時(shí)候，我才真正體會(huì)到“春蠶”、“紅燭”、“園丁”、“靈魂的工程師”這一串串字眼所包含的真實(shí)道理。

教師是很平凡的，也是很普通的一個(gè)職業(yè)，我們每天所要做的事情看起來很羅嗦，仿佛就好像給學(xué)生上上課，批改批改作業(yè)。其實(shí)不是的，在給學(xué)生上課的時(shí)候，我們?yōu)榱俗屵@堂課更生動(dòng)，我們很多次在燈下挑燈夜讀，也很多次在夜深人靜的時(shí)候備課;為了讓這堂課更有意義，我們很多時(shí)候沒有休息，很多時(shí)候沒去照顧自己的孩子。很多人這樣形容教師，教師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì)中的滄海一栗，的確是這樣，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，更沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。雖然是這樣，我仍然為自己是個(gè)老師而感到驕傲，因?yàn)樵诶蠋煹氖种?，都握著無數(shù)的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財(cái)富，也是教師的神奇之處。

青年節(jié)就要到來了，在這個(gè)青春洋溢的日子里，我愿站在這個(gè)臺(tái)上，用青年教師的名義告訴大家，我愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒，只有一個(gè)培養(yǎng)祖國(guó)下一代的目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)，我愿意付出努力，付出我的青春，我愿意用我全部的力量讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。

說到就要做到，要付出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，在工作當(dāng)中，我會(huì)對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個(gè)家!俗話說：“不打無準(zhǔn)備的仗”，在每一堂課之前，我都會(huì)精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。我會(huì)將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣照顧，不但傳授他們知識(shí)，還要教會(huì)他們做人的道理。在業(yè)余，我會(huì)除了閱讀自己訂閱的雜志之外，還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。

老師們，路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!

五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，五月的記憶刻骨銘心。在五四青年節(jié)到來之時(shí)，能夠有機(jī)會(huì)在這里，與大家共談“五四”精神，我深感榮幸。今天我要演講的題目是“傳承五四精神，肩負(fù)青年使命”。

青年是祖國(guó)的未來，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。在一九一九的五月四日，就是有這么一些熱血沸騰的青年人，他們不顧個(gè)人的安危，如潮水般憤然涌向天-安-門前。巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗，使他們的底線被觸動(dòng)，斗志被激活?！斑€我青島，拒簽和約“，“內(nèi)懲國(guó)-賊、外爭(zhēng)國(guó)權(quán)”，一句句響亮的口號(hào)如同星星之火一般頓時(shí)照亮了黑暗的中國(guó)大地，最后發(fā)展成為全國(guó)人民參加的反帝反封建愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，它揭開了中國(guó)新民-主主義革命的序幕，將近代中國(guó)人民的反帝反封建斗爭(zhēng)推向了新高-潮。

然而，對(duì)我們來說“五四”絕不僅僅是書本上的歷史事件，它是一種精神。熱血的愛國(guó)青年他們以自己的青春作為火焰，用科學(xué)進(jìn)步的思想作為燃油，狠狠地灼燒了籠罩在中華民族頭頂?shù)年幱?。?qū)散了那段不堪的歷史。以一種精神的力量，傳承他們的意志。那就是?d?d五四精神，

五四精神的內(nèi)涵是憂國(guó)憂民、不屈不撓、樂于奉獻(xiàn)、敢于斗爭(zhēng)。它的核心價(jià)值是愛國(guó)主義。愛國(guó)是五四運(yùn)動(dòng)留給我們最深刻的教育和最寶貴的精神財(cái)富。它時(shí)刻提醒著我們，青年是祖國(guó)的希望和未來，在它的感召下，一代又一代的人，在國(guó)家繁榮富強(qiáng)，民族偉大復(fù)興的道路上貢獻(xiàn)著自己的青春。李大釗同志曾經(jīng)說過：“青年，國(guó)家之魂;一切新創(chuàng)新、新機(jī)運(yùn)乃青年獨(dú)有之特權(quán);人失其青春，則人無元?dú)?國(guó)家喪其青年，則國(guó)家無生氣?！鼻嗄耆说闹袌?jiān)力量可見一斑。

胡錦濤同志在報(bào)告中指出，中國(guó)傾聽青年心聲，鼓勵(lì)青年成長(zhǎng)，支持青年創(chuàng)業(yè)。特色社會(huì)主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。全黨都要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年，廣大青年要積極響應(yīng)黨的號(hào)召，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們

偉大的中華民族，在投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩。我們要努力做到：

1.要明志，以遠(yuǎn)大的志向提升前進(jìn)的動(dòng)力。2.要勤學(xué)，以淵博的知識(shí)扎實(shí)前進(jìn)的根基。

3.要知禮，以良好的修養(yǎng)積淀前進(jìn)的底蘊(yùn)。

4.要自強(qiáng)，以拼搏的精神鼓足前進(jìn)的勇氣。各行各業(yè)，雖平凡但偉大。

我們青年人的使命必須建立在祖國(guó)的需要我們的地方。新世紀(jì)、新時(shí)代我們的使命是要投身于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)，努力建設(shè)美麗中國(guó)。各行各業(yè)，雖平凡但偉大。我們有雷鋒的傳人，采場(chǎng)公路管-理-員郭明義，毫不利己，專門利人的活榜樣;我們有最美洗腳妹劉麗，把自己的大部分積蓄捐助貧困學(xué)生;我們有包工頭信義孫氏兄弟，用生死接力捍衛(wèi)信義二字;我們有槍王戰(zhàn)士何祥美，用青春、熱血和忠誠(chéng)練就保家衛(wèi)國(guó)的鋼鐵般本領(lǐng);我們有英雄翁婿，面對(duì)大火的無情，面對(duì)死亡的威脅，舍生忘死，三入火海，救出六個(gè)孩子，用樸實(shí)的行為、無聲的壯舉詮釋了什么叫崇高、什么叫偉大。

作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績(jī)，回顧中國(guó)人民和青年在整個(gè)世紀(jì)，走過的歷程。作為當(dāng)代青年團(tuán)員的我們應(yīng)當(dāng)秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，讓我們用知識(shí)加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，來迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)吧!

這就是“五四”精神，這就是時(shí)代賦予我們神圣的青年職責(zé)。五四的精神是長(zhǎng)存不滅的，五四的光輝是永不黯淡的。五四運(yùn)動(dòng)至今，一代代優(yōu)秀青年為民族復(fù)興作出了卓越的貢獻(xiàn);循火紅足跡，經(jīng)坎坷征程，一代代優(yōu)秀青年緊跟共產(chǎn)黨，始終站在時(shí)代的峰頂浪尖!

傳承五四精神，肩負(fù)青年使命，讓我們與時(shí)俱進(jìn)，共同開創(chuàng)美好未來!

踏著春天的節(jié)拍，我們走進(jìn)絢爛的五月，激情五月，青春四射，今天我們迎來青春的節(jié)日—五四青年節(jié)!這個(gè)節(jié)日是為紀(jì)念偉大的五四運(yùn)動(dòng)設(shè)立的，今年正好是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)94周年及共青團(tuán)建團(tuán)91周年的日子，回眸歷史，穿越歲月峰頭，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)走過了91年的風(fēng)雨征程。五四運(yùn)動(dòng)至今，一代代優(yōu)秀青年為民族復(fù)興作出了卓越的貢獻(xiàn)，正是他們?cè)邳h的旗幟的指引下，和千百條各戰(zhàn)線上的青年模范一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌，追逐著一代代愛國(guó)赤字的中國(guó)夢(mèng)!

94年來，“愛國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國(guó)青年胸前。

我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，目的在于弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，就是要樹立理想，立志報(bào)國(guó);要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐;要在實(shí)踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人;要守時(shí)守信，做文明的公民;既有理想，又要著眼于現(xiàn)實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻(xiàn)，盡管在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們不再需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻(xiàn)精神，仍應(yīng)得到弘揚(yáng)。因?yàn)樾聲r(shí)代下我們有著我們新的“中國(guó)夢(mèng)”，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要我們的勵(lì)精圖治，需要我們每一位中國(guó)人貢獻(xiàn)自己的力量，因?yàn)椤爸袊?guó)夢(mèng)”是我們十三億國(guó)民共同的夢(mèng)!

我們的國(guó)家像一艘大船，十三億的人民都是組成船身的構(gòu)件。這樣一艘巨艦，他的風(fēng)帆，他的旗幟，他乘風(fēng)破浪的英姿和飽滿緊繃的纜繩，作為人民的我們都觸手可及。我們將生命融入其中，這個(gè)龐大而年輕的國(guó)家，與我們生死與共，而我們的思想與生命，就是推動(dòng)這艘巨艦前進(jìn)的動(dòng)力。換言之，它的真正駕駛者是人民，是一艘真正匯集了無數(shù)人的智慧與勇氣的巨艦，他與人民融為一體，人民的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!青年是社會(huì)建設(shè)發(fā)展的主推力量，青年是最富有激情與創(chuàng)意的年華，94年前的愛國(guó)學(xué)生是我們最好的榜樣，讓我們扛起“五四”的大旗，傳承“五四”薪火，弘揚(yáng)“五四”精神，讓我們勇立潮頭開風(fēng)氣之先，奮發(fā)進(jìn)取創(chuàng)時(shí)代偉業(yè)，為建設(shè)一個(gè)更好的現(xiàn)代社會(huì)，做出青年應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在自己的人生 篇章中，寫下絢麗的青春，為實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)想獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策!

與我隨行作文 篇3

一年四季，輪回有序。無論歲月如何變遷，不變的是季節(jié)的交替。而我們的生活也被渲染出不同季節(jié)的風(fēng)韻。春有春的風(fēng)清月朗；夏有夏的芬芳四溢；冬有冬的冰清玉潔；而秋有秋的骨氣。像是和光同塵的雅士，默默地散發(fā)著自己誘人的氣息。

我愛秋，是發(fā)自內(nèi)心的，我只想輕輕的吟贊秋的唯美。不知不覺中，已到了中秋，人們已經(jīng)體味到秋的體溫了。早上，在去上學(xué)的路上，還籠罩著朦朧的黑色，這種黑不是伸手不見五指的那種，而是可以若隱若現(xiàn)地瞧見熟悉的建筑卻又讓人昏昏欲睡的朦朧。這種感覺很有趣，它伴隨著你走完不變的路程，不曾讓你疲倦。漸漸地黑色褪去，月也被抹淡了，迎來一股清晨的清爽氣味，縈繞身邊，讓人不由自主地深深呼吸著。抬頭望天，一抹閑云停留在天邊，與你相對(duì)而視，此時(shí)你會(huì)覺得天高云淡，清爽怡人，心靜如水。

偶爾有鳥群滑翔而過，帶給你的不是焦躁，而是對(duì)生活的思索。沒有驕陽似火的煩悶，天空中仿佛沉寂了，連中午都給人以平靜。還是一樣的布景，在斜陽漸落后，朦朧的黑色有降下來，遮在有些下垂的樹葉上，它們絕沒有頹堂，而是休憩了。秋也有熱鬧歡騰的時(shí)刻，一年的風(fēng)吹雨打，農(nóng)作物終于有了這個(gè)美麗的季節(jié)。在秋的擁抱中，它們樂著。這個(gè)時(shí)候，金色主宰著人們的心情，人們心中也都翻滾著喜悅的潮水。似乎人們提到秋都會(huì)談?wù)摰角锾斓呢S收，難免會(huì)覺得俗氣，可我并不這樣想，因?yàn)榍锏谋举|(zhì)就在于此。我一年增長(zhǎng)一歲，而秋也是一年一度，秋的美，伴隨著我走過一年，又一年。

我真正所愛的，是秋的骨氣。

在秋的美景中，我可以感知秋與眾不同的性格，是既不張揚(yáng)，又不沉淪的。不象虛華的文章，由文藻堆砌而成，給人膩煩之感，秋是樸實(shí)無華的，它的美，是自然的，在淡淡演繹著自己的真。細(xì)細(xì)品味秋，會(huì)悟出人生的一些感慨：生命也應(yīng)該如秋一樣淡泊，熱鬧也不過分，只要真實(shí)就好。在我心中，秋的這種性格讓我羨慕。秋天也帶給人們希望，讓人們看到生命是噴薄的，是沒有死寂的，生機(jī)與活力在延續(xù)著，這正是秋的魅力。秋總是將奪目讓給別的季節(jié)，蜂圍蝶陣，鳥語花香，與它無關(guān)；泥土氣息，瀝瀝細(xì)雨，它不理會(huì)，秋總是與世無爭(zhēng)的醞釀自己的果實(shí)，給人們的心靈帶去撫慰。默默的，我的心路上有了秋的陪伴，秋影隨行給予我生活的真諦，支持我做最真實(shí)的自己。

與我隨行作文 篇4

靜坐書屋，盤膝而坐，握一本古書，捧一杯新茶，茶香，書香，滿目滿嘴，不亦樂乎?!

這一種溫馨濃郁的感覺你可曾有過，或者已經(jīng)是很久以前的事了?也許，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，我們漸漸地在習(xí)慣于電腦屏幕前的安詳，習(xí)慣于在機(jī)器前適應(yīng)機(jī)器。不可否認(rèn)的是，電腦的確給我們的生活帶來更大的方便，它快捷，更新速度快，很適合我們今天的社會(huì)，但是，快節(jié)奏的生活之外，我們是不是也需要一些安閑，一絲平靜，一種在書香中超然物外而非電腦屏閃前的感覺?

書給人一種真實(shí)的感覺，捧一本書，就似乎確確實(shí)實(shí)地捧了一個(gè)世界，沒有電腦中的虛擬，它讓我感到自己真實(shí)的存在

讀《三國(guó)演義》，讀一個(gè)朝代的興衰存亡，激烈處，拳頭緊握;平和處，心猶澎湃;蒼涼處，潸然淚下。不是絲絲縷縷的兒女情長(zhǎng)，而是戰(zhàn)鼓緊響的壯懷激烈，是一代代英豪戰(zhàn)前灑血的壯舉，是會(huì)讓你心靈落淚的味道，品一品，那是一種淡淡的，蒼涼的味道。

讀書，品味，猶品人生，品世界，品心靈，品自己，不會(huì)如網(wǎng)絡(luò)一般迷失，只會(huì)讓你找回更真實(shí)的自我，不會(huì)讓你在屏閃前悸動(dòng)不安，只會(huì)讓你心境平和如一池靜水。

時(shí)代的發(fā)展，這樣的悠閑也許不再多見，那讀書時(shí)一股股淡淡的味道也許不再熟悉如故，那么，坐在電腦前面緊張地過著日子的你，是否樂意在閑暇的時(shí)候，捧起塵封多日的書，拂去上面灰塵的印記，打開塵封多年的心靈日記，再一次聞一聞那別離多時(shí)的故友淡淡的卻又不失其濃郁的香味，重新經(jīng)歷一次心靈的滌蕩，內(nèi)心的凈化，再一次感受平靜的沒有外物打攪的味道。

電腦前與書本旁的味道，你選擇哪一個(gè)?

與我隨行作文 篇5

你沉默無聲，燃起希望之燈，你陪伴千千萬萬個(gè)學(xué)子度過了他們的讀書生涯，給了他們希望，讓他們可以飛得更高，走得更遠(yuǎn)。而我亦是在你的陪伴下走過了四年的春夏秋冬。

早晨，東邊的太陽徐徐升起，照亮了世界，給萬物帶來了生機(jī)，朝陽透過窗進(jìn)教室，此時(shí)的我正坐在教室的桌椅上，溫習(xí)著學(xué)過的知識(shí)，汲取著書本里的營(yíng)養(yǎng)。但是我不會(huì)忘記，這一切在很大程度上是你給予我的，如果沒有你，我又如何能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，如何能與同學(xué)們?cè)谥R(shí)的宇宙里遨游？

你如一位圣人，總能在別人最需要的時(shí)候伸出援手，給予他人幫助；你如旱地適逢的一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)了土壤，澆灌千千萬萬的植物；你如冬日里的陽光，驅(qū)散了寒冷，帶來了溫暖。

當(dāng)我拿到補(bǔ)助金的那一刻，心中思緒萬千，這筆錢，代表的不僅僅是半個(gè)月的生活費(fèi)，更代表的是國(guó)家的關(guān)心與呵護(hù)。我只是蕓蕓眾生中的一個(gè)，猶如一粒細(xì)小的塵埃，又如一顆暗淡無光的星星，卻擁有了這樣一個(gè)難得而寶貴的集會(huì)，感謝你，為我的人生路上增添了一份溫暖；感謝你，讓我對(duì)未來充滿了希望。

你以一個(gè)美麗的姿態(tài)出現(xiàn)在我的世界里，帶給我驚喜。曾經(jīng)的我因家庭的貧困而感到自卑，害怕與他人交流，更害怕聽到他人的嘲笑，我因此而變得憂郁，眼神里沒有色彩，恐懼著周圍的事物。所以，我總是孤獨(dú)地站在窗邊，仰望星空，沉默地咽下所有的悲傷。就在我的世界一片灰暗的時(shí)候，你出現(xiàn)了。你猶如黎明前的曙光，照進(jìn)了我心靈的最深處，消散了我內(nèi)心深處的自卑。正是因?yàn)橛心悖易兊酶娱_朗，變得更加熱情，勇于同別人交流自己的看法，變得更加自信樂觀。眼神里也閃爍著對(duì)生活的期盼，對(duì)知識(shí)的渴望。我不再孤獨(dú)一人仰望星空，而是習(xí)慣在湛藍(lán)的天空下，迎風(fēng)揮舞自己的手臂，快樂地去追逐自己的夢(mèng)想。

感謝你——國(guó)家的資助政策。謝謝你讓我的人生變得更加絢麗多彩，讓我能在自己的天空中自由翱翔，讓我對(duì)生活充滿感激，懷著一顆感恩之心去對(duì)待他人。

我相信在今后的人生道路上我會(huì)走的更加堅(jiān)定，我用汗水來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答國(guó)家的幫助，努力讓自己變得更為優(yōu)秀，為國(guó)家的建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量。我不會(huì)辜負(fù)國(guó)家對(duì)自己的期望，用行動(dòng)來回報(bào)社會(huì)，用愛心來幫助他人，用自己微薄的一份力去給別人撐起一片天。

與我隨行作文 篇6

加油！加油！教室里傳來一陣激烈的加油聲。我嗖和一聲跑進(jìn)了教室，只見同學(xué)們都圍聚在一張桌子旁，觀看比賽。我恍然大悟，原來同學(xué)們正在扳手腕比賽呢！

我隨后就加入進(jìn)來。只見一名選手身強(qiáng)體壯，兩眼緊盯對(duì)手，那兩只眼睛就如一雙老虎的眼睛，好像敵人即將來臨，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備；另一名選手文質(zhì)彬彬，戴著一副眼鏡，一看就不是那名猛將的對(duì)手。正當(dāng)我仔細(xì)觀察這兩名選手時(shí)，許多同學(xué)都指著眼鏡男說：不行吧，不行的話就下去。他微微一笑說：但如你所愿。

比賽開始！只見兩名選手手上都冒出了汗，顯然很緊張。虎將先改制人，立刻將眼鏡男壓了下去。他也不甘示弱，用力抵擋那突如其來的攻擊，一根根青筋冒了出來。眼鏡男忽然把手一彎，頓時(shí)便扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)。就算虎將力氣再大，也無法再扭轉(zhuǎn)局面。一分鐘過后，虎將被打敗了。臺(tái)下，雷鳴般的掌聲響徹教室。眼鏡男以柔克剛，不用蠻力，輕松贏得了比賽。我驚訝住了，不過過了一會(huì)兒，我又哈哈大笑起來。

快樂如影隨行，發(fā)生在平常的每一件小事中，總是以自己沒有預(yù)料到的，來使我們興奮、快樂！

與我隨行作文 篇7

家里的表姐今年加入了高考考生的行列，雖成績(jī)不是心中所想，但終也是給自己的高中生活畫上了句號(hào)。盼著盼著，報(bào)到的日子穿越人海，踏到了表姐跟前。周六，一家人起了個(gè)大早送表姐去學(xué)校，我也有幸加入其中，美曰其名：現(xiàn)場(chǎng)教育。

大包小包的行李放在后備箱，表姐一上車就加入了補(bǔ)覺行列。我不喜坐長(zhǎng)時(shí)間的車，這也就是我喜歡旅行，喜歡帶著靈魂旅行，卻極少出去旅行的原因之一了。我本想好好看看田埂間的風(fēng)景，卻終是抵不過繾綣的睡意進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。YJs21.COm

再次醒來時(shí)，窗外已是另一幅光景。索性不去追問路途究竟還有多遠(yuǎn)。只是將頭側(cè)轉(zhuǎn)，愣愣的盯著窗外出神。似是出城許久了，窗外不再偶爾掠過高樓的影子，取而代之的，卻是一排排的平房。一棟棟平房間，或多或少的橫著幾條土路，時(shí)候尚早，小小的村落間并未有多少人，塵土飛揚(yáng)間，那一絲還未退去的晨霧，交織在光與影之間，使村落對(duì)面的那座高樓大廈與村落的邊界變得模糊不清起來，朦朧間，卻是把高樓大廈越推越遠(yuǎn)了。

車子便也不知疲倦地向前奔跑，我將額頭輕輕地抵在車窗上，似是想讓靈魂來容納此間此景?！皳?jù)說古老的印第安人有個(gè)習(xí)慣，當(dāng)他們的身體移動(dòng)得太快的時(shí)候，會(huì)停下腳步，安營(yíng)扎寨，耐心等待自己的靈魂前來追趕。靈魂似乎是個(gè)身負(fù)重?fù)?dān)或是手腳不利落的弱者，慢吞吞地經(jīng)常掉隊(duì)?！睅е愕撵`魂去旅行，不要讓自己成為一個(gè)行尸走肉的旅者。

車子行進(jìn)至了一處水塘，望著波光明滅的水面，情不自禁的按下了窗戶，撲面而來的，是始料未及的清風(fēng)，原本因堵車而起的煩躁，好像在一縷一縷的清風(fēng)中，隨之而散了。何必拘泥于生活中的不順心，該到的地方終究會(huì)到達(dá)，該等到的人，也許正在向你邁出最后一步。也許你該做的，只是懷著一顆初心，勇敢地大步邁向未來，沿途的風(fēng)景將陪伴著你，成為最好的你。

“小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝?！遍e逸瀟灑的生活不一定要到林泉野徑才能體會(huì)得到，更高層次的隱逸生活是在都市繁華之中，在心靈凈土獨(dú)善其身，找到一份寧?kù)o。

千里送君，終有一別。離別的時(shí)刻總會(huì)來臨，我站在岔路口，看著表姐自己一個(gè)人，迎著夕陽，踏上自己的崢嶸歲月，我站在原地，對(duì)著她揮手，轉(zhuǎn)身，為了自己的崢嶸歲月而努力。

青春，一場(chǎng)聲盛世的繁華，愿不傾城，不傾國(guó)，只傾我所有。只為過簡(jiǎn)單而安穩(wěn)的生活，單純而平凡。一支素筆，一杯花茶，一段時(shí)光，淺笑又安然。

相關(guān)文章推薦

與愛同行作文范例7篇

不管是工作還是學(xué)習(xí)中，總有和作文打交道的時(shí)候，寫作題材不限，可以關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，可以仰望星空想象未來。寫作文要挖掘出含有的生活道理和閃光發(fā)亮的地方，優(yōu)秀的作文，到底是怎么寫的呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下與愛同行作文范例7篇，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

與愛同行作文【篇1】

在人生的道路上有各種各樣的坎坷，幫助你、呵護(hù)你的人就是你的父母，他們的愛伴我成長(zhǎng)。

在我很小的時(shí)候，身體比較弱，有時(shí)一個(gè)月會(huì)發(fā)燒三四次，媽媽為了照顧我，日漸消瘦。她會(huì)陪著我去各大醫(yī)院看病，會(huì)在半夜給我煮中藥喝，會(huì)在我最需要的時(shí)候趕回來?，F(xiàn)在為了我的學(xué)習(xí)還給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，雖然很累，但是我知道媽媽是為了想讓我長(zhǎng)大以后能有所成就，成為國(guó)家的棟梁之才，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。因?yàn)槲姨貏e喜歡鋼琴，媽媽還特意給我報(bào)了班，讓我可以了解和學(xué)習(xí)鋼琴。這些只是一小部分，媽媽還有很多事情都讓我深受感動(dòng)。

父親對(duì)我的關(guān)愛也不比母親少。我爸爸總是出差不在家，現(xiàn)在我也長(zhǎng)大了，可以自己在家寫作業(yè)了。我自己在家時(shí)，爸爸的心里也總是牽掛著我?！拔埂l呀？”“我！”一聽是我爸，哎！心里就氣。一天到晚打三四回電話，話費(fèi)大風(fēng)刮來的呀！“怎么了！”我不耐煩的說?！白鳂I(yè)寫多少了？寫完沒？現(xiàn)在干什么呢？中午吃啥飯？”這比緊箍咒還厲害呢，聽得我眼冒金星，頭昏腦漲。可是如今我才明白，他一天天不厭其煩的打著電話，都是為了我呀，他是因?yàn)殛P(guān)心我呀！我心里挺內(nèi)疚的，早知道當(dāng)初就不應(yīng)該馬馬虎虎的說幾句就把電話掛了。

爸爸媽媽的愛我已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了，謝謝你們。

與愛同行作文【篇2】

有這樣一則短信“讓愛你的人更加愛你，讓你愛的人更懂的你的愛”。我們需要愛，我們離不開愛。

無聊的暑假生活，星期五那天我看著報(bào)紙。和往常一樣，我悠閑的翻閱著報(bào)紙。一個(gè)醒目的標(biāo)題吸引了我的注意力?！皨寢專蚁牖钕氯ァ?！

10歲男孩凡凡被確診為白血病，這使本來生活并不富裕的凡凡一家生活更加困難。父母每天只能在無菌意移植倉(cāng)外凝視倉(cāng)內(nèi)兒子備受折磨，母親張彩鳳非常難過。但是堅(jiān)強(qiáng)的凡凡從來都沒有放棄生命，他一直在與病魔對(duì)抗。凡凡天天抱著被子疼的在床上打滾，卻一直都沒有忘記微笑。好奇心驅(qū)使我加快了瀏覽文章的速度。一個(gè)年僅10歲孩子的身體要承擔(dān)化療帶給他的巨大痛苦，是什么原因讓他有如此大的毅力呢？凡凡通過電話告訴大家“我想活下去”！

我問自己，我比凡凡大幾歲，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如凡凡。在于這個(gè)不屈服于命運(yùn)的小男孩相比之下，自己是那么渺小……此時(shí)，電視里傳出了“再也不能那樣活”。對(duì)，鼓起勇氣，相信自己，再也不能那樣活！

8月2日，凡凡單倍體相合造血干細(xì)胞移植手術(shù)成功，而且走出了無菌移植倉(cāng)，住進(jìn)了隔離間的層流床內(nèi)。當(dāng)凡凡的報(bào)道刊發(fā)，無數(shù)好心人紛紛進(jìn)行愛心捐款，以解決凡凡一家的問題。還記的為汶川捐款時(shí)，無數(shù)好心人不愿留下自己的姓名，只說我叫“幫一點(diǎn)”！

新人文精神“感恩，博愛，開放，超越?！币殉蔀槿撕饬康赖聵?biāo)準(zhǔn)的一把戒尺。人們沒有忘記，當(dāng)?shù)卣饡r(shí)全國(guó)人民紛紛伸出援手。34年后，創(chuàng)造了一個(gè)中國(guó)的奇跡，在廢墟中崛起的城市，如今已成為最具幸福感的城市之一。

愛在傳遞，愛的影子，隨處可見，讓我們一起與愛同行，將愛心化作行動(dòng)，互相關(guān)心，助人為樂，奉獻(xiàn)社會(huì)，一起尋找愛的真諦！

與愛同行作文【篇3】

愛在哪里？

愛，在母親溫暖的眼神里；愛，在同學(xué)幫助你的一舉一動(dòng)里；愛，在你用真心去解決別人困難的行動(dòng)里。

每當(dāng)我遇到困難發(fā)愁或委屈哭鼻子時(shí)，總有一雙熟悉的手輕柔地?fù)肀е?，讓我開心起來。每天清晨，我都會(huì)被誘人的香味“叫醒”，原來是早起的媽媽，精心為我準(zhǔn)備的豐盛早餐。為了讓我吃得飽、吃得好，媽媽每天變花樣給我做不同的營(yíng)養(yǎng)餐?？粗鴭寢尩男δ槪灾銍妵姷脑绮?，我覺得這就是母愛。

當(dāng)我在學(xué)校里，碰到難題不會(huì)做時(shí)，小“老師”就及時(shí)出現(xiàn)在我面前。有一天下午，我有一道數(shù)學(xué)思維不會(huì)做，同桌陳涵利用下課時(shí)間，一遍又一遍耐心地為我講解著，直到我弄懂這道難題。這就是友愛的呈現(xiàn)。

我的生活里處處充滿愛，我感到很幸福。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我也會(huì)伸出那雙溫暖的手，盡力地幫助他們。我的結(jié)對(duì)伙伴——鄭凱慧，她是一位衢州貧困生。在她家，我看見她沒有衣穿，沒有文具和課外書。于是暑假里，我頂著烈日，在炎熱的街頭賣報(bào)，把掙來的錢送給她做生活費(fèi)。這些錢凝聚著我的汗水和淚水，雖然賣報(bào)辛苦，但看到她的笑臉，我的心里甜滋滋的。我想這就是關(guān)愛別人得到的快樂。

母愛，給了我一雙強(qiáng)壯的翅膀；友愛，為我鋪展一片遼闊的天空；而關(guān)愛，讓我可以自由翱翔，飛得越高、越遠(yuǎn)······

有愛同行，每時(shí)每刻伴我健康成長(zhǎng)。與愛同行，如同燦爛的陽光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴播撒在世界的每一個(gè)角落。

與愛同行作文【篇4】

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好人好事，有的事看起來微不足道，例如：撿一塊垃圾，扶奶奶過馬路。有的事看起來則重于泰山，例如：修建房屋和鐵路，都是一項(xiàng)浩大的工程。但這些都表達(dá)了人民一份獨(dú)特的愛。

記得在2008年5月12日那天，汶川發(fā)生了大地震，房屋倒塌，家園摧毀，使許許多多的人們流離失所，失去親人，在這危難當(dāng)頭，全國(guó)人民立刻伸出援助之手。在我們塔坡小學(xué)，也掀起了向汶川人民捐款的風(fēng)波，為了使汶川變得向以前那樣煥然一新，人們幸福的生活，到了下午，我便跑回家，拿出自己所有的零花錢，連平時(shí)省吃儉用的爸爸媽媽也來援助汶川，雖然錢不多，但卻表達(dá)了我們對(duì)汶川人們深深的祝福，深深的愛。我的心中默默地祈禱著他們能早日重建家園，過上太平的好日子。

還有一次，火辣辣的太陽烤著大地，我走在大街上，發(fā)現(xiàn)人們抵擋不住高溫的攻擊，便津津有味的吃起了冰激凌，使體內(nèi)溫度大減，人們明顯舒服了許多，可在他們的身后竟是隨手扔下的袋子隨風(fēng)飄揚(yáng)，污染了環(huán)境，給美麗的大地涂上了陰影，我趕忙將它們撿起放入了垃圾箱，看著他們遠(yuǎn)去的背影，我真希望他們能自覺保護(hù)環(huán)境，讓我們的家園變得更美。

世界因?yàn)閻圩兊酶溃藗円蛴袗圩兊酶屏?，我們更要善待生活，感恩生活，人間才會(huì)處處有愛，生活才會(huì)更美好。

與愛同行作文【篇5】

小時(shí)候，因?yàn)橹蓺馕疵?，常常?huì)闖禍，常常會(huì)免不了媽媽的說教。但是說教后的我還是一如既往的闖禍，惹麻煩。隨著時(shí)間的推移，我開始對(duì)老媽反感，有意見，開始煩老媽的說教。而老媽忘性加大，脾氣開始暴躁，我和老媽的距離開始疏遠(yuǎn)。

有一個(gè)星期天，我……“老媽，這不是我丟的。”“你瞎說，這單子難道會(huì)自己跑到樓下？”“可這是風(fēng)吹的。”“再犟嘴就扇你嘴！”“……”“……”“啪”清脆的巴掌聲，我頓時(shí)火冒三丈，怒發(fā)沖冠，打開門，然后摔門而去。而老媽在樓上氣的滿臉通紅，大聲說：“走吧，走吧，別回這個(gè)家了！”這就是我和老媽的吵架，我和老媽鬧僵了！

我沖下樓，跑到一個(gè)沒人的地方，開始“練拳”出氣。雙手握拳，重重的打在石頭路上，一下又一下，打到雙手出血都不覺的疼。一直打到?jīng)]有知覺后，才回到家中。到家后，有意避開老媽，獨(dú)自進(jìn)我的房間，開始睡覺。不知過了多久，醒來后以是第二天早晨了，我趕緊起床，刷牙洗臉，做飯吃。但是我發(fā)現(xiàn)，桌上有一碗不冷也不熱的'炒飯。我知道是老媽做的，但我就是不吃，背上書包上學(xué)去了。

往后，每天早上都會(huì)有一碗不冷也不熱的炒飯，但我就是不吃。不過后來，我改變了，我開始原諒老媽。

一個(gè)下著暴雨的夜晚，我突發(fā)高燒，而老爸恰好去進(jìn)貨了，老媽急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，用了各種辦法都沒緩解發(fā)燒。此時(shí)，我的溫度達(dá)到40℃了。老媽一橫心，給我披上雨衣，背著我，向醫(yī)院跑去。不幸的是，我在半路昏了過去，過后的事我就不知道了。

“嘀，嘀，嘀，嘀……”醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)的時(shí)老媽布滿血絲的眼睛。我一看就只到老媽一夜沒睡，心里隱隱作痛。老媽知道我沒事后，站起來想要去倒水。突然，老媽一個(gè)踉蹌，倒在地上。我大喊醫(yī)生，原來是過度疲勞，引起發(fā)燒?；诤薜臏I水劃過我的臉頰，原諒了老媽。從此，我和老媽的距離一直保持的很好，再也沒有生氣過。每天老媽做的飯，我也全部吃完了。

老媽對(duì)我的愛勝過對(duì)她自己愛，她愛我千年不變！

與愛同行作文【篇6】

在生活當(dāng)中，有很多人與書籍、與希望、與快樂同行，而我選擇與愛同行，因?yàn)樵谏钪杏性S多愛我的人——父母、爺爺、奶奶、兄弟姐妹。最愛我的人是奶奶。

“書，永遠(yuǎn)是你成功的伴侶?！边@句話是我那一字不會(huì)的奶奶說的。想到這，我腦海又浮現(xiàn)出那一幕。

六年級(jí)時(shí)，我在教室里上課，外面下起了傾盆大雨，雨打在教室的窗和門上。我突然看到一個(gè)熟悉的身影在校門前走過?！澳棠蹋悄棠?，她怎么來了？”我心里想著。不一會(huì)，奶奶出現(xiàn)在我的教室旁，她在外面叫了一聲，我裝作沒聽見，她又叫了一聲，我只好不耐煩地走了出去。

我走出去，看到她被淋得像一只落湯雞，我忍住笑。問道：“有什么事嗎？”奶奶從一個(gè)袋子里拿出一本書，遞給我，說：“看你忘記把書帶來了，你上課沒有書怎么行?！蔽也唤埔谎勰潜緯梦铱扌Σ坏?，“奶奶你識(shí)字嗎？這本書是我四年級(jí)的，我都上六年級(jí)了，你還把它帶來干什么？”說著，我從她手里奪過那本書，扔進(jìn)了大雨之中。奶奶三步并作兩步，幾乎摔倒了才把書給撿了回來。她用手絹小心翼翼地抹去書上的水珠。又嘮叨我不要淋雨，才肯走，我目送奶奶走出校門。時(shí)不時(shí)，傳來同學(xué)們的一陣陣嘲笑聲。

放學(xué)后，我回到家，就立即跑進(jìn)奶奶的房間，只看見她在咳嗽。我對(duì)著她大聲地說：“以后沒事不要亂闖，更不要闖到我學(xué)校里去！”奶奶委屈地對(duì)我說：“好了，別生氣了，是奶奶的錯(cuò)，快去吃飯吧！”我看到那本書放在桌面上，我想給奶奶一個(gè)下馬威，用力一扯，一個(gè)玻璃瓶掉了，里面裝著幾包感冒藥。我頓時(shí)明白了，原來奶奶為了幫我送書而弄壞了身體。我的臉頰滾燙，頓時(shí)就留下了內(nèi)疚的淚花。奶奶握住我的手，把那本書放在我的手里，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“記住，書永遠(yuǎn)是你成功的伴侶?！边@句話我永記心中。

原來，愛一直伴我成長(zhǎng)。

與愛同行作文【篇7】

在時(shí)間的列車上，愛從不缺席。無意間發(fā)現(xiàn)了幾本以前的相冊(cè)，在好奇心的驅(qū)使下，我開始一本一本地翻看。

打開第一本相冊(cè)，首先映入眼簾的是一片青山綠水，水面上有一座小橋，橋上站著我和媽媽。那時(shí)的我還很小，正牽著媽媽的手傻傻地笑。而母新此刻正一手提著背包，另一只手牽著我的手，從橋上走下來。這張照片已經(jīng)十分陳舊，上面還有一些灰塵。這大致是我二年級(jí)時(shí)和母親在千島湖的留影吧。

繼續(xù)往后翻，當(dāng)看到另一張照片時(shí)，我忍不住“撲哧”一聲笑了。這張照片拍的是我過生日的情景。此時(shí)的我大約三四年級(jí)，正是調(diào)皮的年齡。我用手蘸著一些奶油，在父母的臉上亂涂亂畫，桌上一派亂七八糟的景象，奶油、蛋糕的碎屑到處都是。母親倒也不惱，只是拿著一塊抹布擦桌子。我們一家人其樂融融的景象被定格在了照片上。

當(dāng)我翻開第二本相冊(cè)，首先看到的是我的手中拿著一張考級(jí)證書，和母親一起站在學(xué)校大廳中的情形。那是六年級(jí)時(shí)我考篆刻七級(jí)證書時(shí)的情形。我曾為此付出過多少汗水?。榱隧樌ㄟ^考核，那一段時(shí)間我每天晚上都練習(xí)篆刻，常常到深夜。而母親總是默默地陪伴著我，在我灰心時(shí)給我鼓勵(lì)，和我一起攻克難關(guān)，給我做夜宵，熱牛奶，還要督促我學(xué)習(xí)，她付出了多少心血??！……

在華燈初上的夜晚，我靜靜地翻看著昔日的照片，心中充滿了溫暖與感動(dòng)。如今我已上初二，這成長(zhǎng)路上一路走來，我從未失去父母對(duì)我無私的愛。他們帶我去旅游，為我開生日派對(duì)，督促我努力學(xué)習(xí)……。這些，不都是愛我的表現(xiàn)嗎？盡管隨著時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大，父母漸漸老去，可是他們對(duì)我的愛卻從未改變。想到這兒，我的心中便涌起陣陣暖流，感到一種別樣的幸福與充實(shí)。

啊，愛與時(shí)間同行，父母給予我的太多、太多。正是有了他們，才使我一天天地成長(zhǎng)起來，在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。

在時(shí)間的列車上，愛，從不缺席。

我與讀書作文7篇

作文的語言表達(dá)能力影響語文成績(jī)的升降，作文表達(dá)方式不斷變革是因?yàn)樯鐣?huì)在不斷進(jìn)步。幼兒教師教育網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了一篇精彩絕倫的文章題為“我與讀書作文”。要隨時(shí)查看請(qǐng)將本頁添加到書簽列表！

我與讀書作文【篇1】

陽光穿過的早晨，靜靜地坐在沙發(fā)上，鼻邊縈繞著一縷書香，感覺——讀書也是享受。

在繁重的學(xué)習(xí)之余，捧起一本書細(xì)細(xì)品味，感覺讀書也是享受。記得有一次，寫完作業(yè)后就坐在那里玩，旁邊的同學(xué)對(duì)我說：“你怎么在玩？”“我作業(yè)都寫完了，打算休息一會(huì)兒，好累哦！”“不如讀一本書來放松一下?！薄白x書？可以嗎？”我不解地望著她?！爱?dāng)然了，要知道讀書可是放松身心的好方法呢——我這里有一本書，你要看嗎？”“好吧！”我將信將疑地接過來，就開始讀。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間?！拔埂薄鞍?？干嘛呢？”“我喊了你好幾聲了，你也太沉醉其中了吧?！薄肮　薄霸趺礃樱杏X好多了吧！”“嗯，我沒有想到原來讀書可以如此開闊視野，調(diào)整身心。之前，我總感覺每當(dāng)我找到成功的鑰匙時(shí)，就有人把鎖換了，可是今天，我已經(jīng)打開了成功的大門，讀書也是一種享受??！”我和鄰桌相視而笑。

的確，在網(wǎng)絡(luò)游戲的空閑時(shí)候，從書的海洋里盡情遨游，感覺讀書也是一種享受。那次家里停電，根本沒有什么樂趣可言，媽媽突然起身出去，回來的時(shí)候懷里抱著好幾本書，我驚奇地問：“你這是要干什么??！”“咱倆一人一本，既然停電了，那就找點(diǎn)樂趣吧！”“可是看書很無聊耶！”“不會(huì)，其實(shí)，書中才有真正的天堂。”我拿起一本書，斜靠在沙發(fā)上，午后的第一縷陽光灑在頁面上，好像每個(gè)規(guī)矩的字都變成了一朵朵小花，散發(fā)出迷人的香氣，令我無法自拔。感覺身體一下子充實(shí)了，沒想到讀書也是一種享受?。?/p>

書籍是人類進(jìn)步 的階梯，但這條通往偉大的階梯，并不是僅僅由教科書組成的，并且，要想走到終點(diǎn)，就要踏實(shí)地走好每一級(jí)階梯。

讀書是一種習(xí)慣，更是一種快樂；

讀書是 一種快樂，更是一種境界；

讀書是一種境界，更是一種享受。

我與讀書作文【篇2】

車胤從小好學(xué)，但家境貧窮，沒有多余的錢買燈油在晚上讀書。

有一年夏天，車胤在院子里背書，夜晚皎潔的月光沿著窗間的縫隙射進(jìn)了屋里，在地上灑下了點(diǎn)點(diǎn)碎銀，順著月光望去，書桌前隱約能看見一手持書傳，認(rèn)真讀書的車胤。

字看不清了，車胤放下書本，看著彎彎的月亮，準(zhǔn)備睡覺。突然，一只小螢火蟲從外面飛了進(jìn)來。像提著個(gè)小燈籠那樣亮閃閃的，車胤拍了拍自己的腦袋，心里想：愣著干什么？趕快去做螢火蟲?。≤囏肪驼酒?，趕快去拿塑料袋子，跟著螢火蟲跑到了田野里。

車胤看見了田野里有許多的螢火蟲，車胤輕輕的把手合起捉螢火蟲?？墒?，螢火蟲有時(shí)候從手里逃了出來。車胤跟著螢火蟲跑來跑去，過了一會(huì)，袋子里裝滿了螢火蟲。

車胤跑了回家，把袋子掛在書桌前，車胤又拿起書本讀起來，一陣風(fēng)吹來，車胤把袋子挾了下，又讀起書本來了。

車胤他勤學(xué)苦練，后來被朝廷封為關(guān)內(nèi)侯與臨湘侯。

我與讀書作文【篇3】

蘇聯(lián)作家高爾基曾說：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂?duì)于高爾基而言，讀書這件事情就像是一個(gè)饑餓的人獲得了一塊面包，就像是一日三餐，不可缺少。

讀書就像是必需的一日三餐，不同的飲食往往造成不同的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。讀書也是如此，不同的人看不同的書吸收到不同的知識(shí)，構(gòu)成不同的精神思想。一位教育家曾經(jīng)說過：“要培養(yǎng)一個(gè)人，設(shè)計(jì)一個(gè)人的個(gè)性，就要努力幫助他從小建立一個(gè)自己的文學(xué)寶庫(kù)?！币囵B(yǎng)出一個(gè)人才，就要給他創(chuàng)建出一個(gè)獨(dú)屬于自己的讀書體系，擁有自己的精神思維和文學(xué)修養(yǎng)。而據(jù)我所知，世界上最愛讀書的國(guó)家是以色列和匈牙利。他們用智慧筑起了一座堅(jiān)不可摧的圍墻，筑起了一座文明的萬里長(zhǎng)城。

讀書是一種享受的生活。遠(yuǎn)離喧囂了城市，離開了厭倦的紅塵。在一隅四方天地里，在靜謐桔黃的柔光下，凝神展卷，書中那古老而智慧的生靈便緩緩講述著人生的真諦，仿佛在說，像熱愛生命那樣熱愛讀書吧，那是智慧的結(jié)晶，是古老的寶藏，縱使時(shí)間流逝飛快，它也仍舊存在于時(shí)間縫隙之中，啟迪著一代又一代的人。夜更深，人更靜，最后吟誦著“萬卷古今逍永晝，一窗昏曉送流年”，酣然入睡......

讀書是一種體會(huì)人生的藝術(shù)。吟誦著“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，誰不為祖國(guó)的壯美河山，秀麗風(fēng)景而贊嘆?！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”詠?zhàn)x這樣憂傷的詩(shī)句，哪一個(gè)天涯游子不滋生出對(duì)故鄉(xiāng)綿綿的眷戀與思念之情？“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”吟誦這鏗鏘有力的詩(shī)句，誰不萌生出為祖國(guó)建功立業(yè)的壯志雄心。詠?zhàn)x著“綠樹村邊合，青山郭外斜”，誰不向往這樣一種悠閑自在的田園生活。

讀書是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔?，不成器，人不學(xué)，不知義?！弊x書是一段學(xué)習(xí)的旅程，一本書里有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，一個(gè)世界體現(xiàn)一個(gè)真理，讀每一本書都會(huì)有不同的收獲?！皯伊捍坦伞保拌彵谕倒狻?，從古至今，勤奮學(xué)習(xí)提升自我是每一個(gè)人畢生的追求。

書是燈，照亮人前行的路；書是橋，連接智慧的彼岸；書是帆，推動(dòng)人生的船。因?yàn)樽x書，人生才更加精彩。

我與讀書作文【篇4】

世界上凡是有豐功偉績(jī)的人，都是從小立下了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后用自己的一生去奮斗，去努力，到達(dá)成功的彼岸。

周恩來遠(yuǎn)大的讀書夢(mèng)是＂為中華之崛起而讀書?。⒔Y(jié)果，他把自己寶貴的一生都獻(xiàn)給了祖國(guó)，帶領(lǐng)全國(guó)人民走上了一天繁榮富強(qiáng)的道路。如果說周總理的'讀書目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)家，那么錢學(xué)森的目標(biāo)就是＂為中華科技發(fā)展而讀書?。⑺弥R(shí)的財(cái)富和畢生的精力堆起中國(guó)科技的大門，僅僅用了十幾年就讓中國(guó)進(jìn)入了世界強(qiáng)國(guó)之列，讓世人嘆為觀止。

偉人能成功，是因?yàn)樗麄儚男【蜆淞⒘烁哌h(yuǎn)的讀書夢(mèng)。那我們想讓自己的生命開花結(jié)果也需要有一個(gè)長(zhǎng)久的＂讀書夢(mèng)＂。我的＂讀書夢(mèng)＂是＂為培養(yǎng)祖國(guó)未來的花朵而讀書?。?/p>

在我們生活中有各種各樣的老師存在，有去大山里支教的，有在城市里任教的，有嚴(yán)肅的也有溫柔的，無論如何他們絕大多數(shù)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：無私的，他們都有一個(gè)共同的心愿：用自己微薄之力，培養(yǎng)祖國(guó)未來的人才。有一次，我在家里看電視，無意間翻到一個(gè)頻道，電視的畫面定格在一幅感人的場(chǎng)景上面。一群可愛的孩子拉著一位年輕老師的衣袖和衣襟，哭的鼻涕和眼淚都交織在一起。嘴里還不斷的念道：＂老師，再見！我們會(huì)很想你的，你有空能不能回來看看我們？＂那位年輕的老師也不斷的抹眼淚低聲抽泣。原來這是一位去山里支教的老師，她支教結(jié)束了要離開了。孩子們都舍不得她，來為她送行。我被這畫面深深的感動(dòng)了，眼淚溢滿眼眶心想：如果有更多的優(yōu)良教師，能用自己的心給孩子們帶來溫暖與知識(shí)，那該多好??！于是我下定決心，以后要當(dāng)一名無私的人民教師，給所有的孩子上課，讓那些在貧困地區(qū)的孩子，也能受到良好的教育和廣大群眾帶給他們的關(guān)心與照顧。

每個(gè)人都應(yīng)該心中有一個(gè)＂讀書夢(mèng)＂，都應(yīng)該朝著這個(gè)夢(mèng)想努力，即使沒成功，一路奮斗，心存夢(mèng)想，這也足以夠使你的人生開花結(jié)果，芳香四溢。

我與讀書作文【篇5】

每個(gè)人都有自己的良師益友，教會(huì)你人生的道理，教給你知識(shí)。良師益友有很多種，老師、家長(zhǎng)、朋友……我的良師益友很特殊——是書籍。

高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。正是因?yàn)橛辛藭?，我們才能不斷不進(jìn)步?！帮埧梢砸蝗詹怀?，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”，這是毛澤東主席說過的話，由此可見，書對(duì)我們是多么重要啊！

書籍承載了古人的智慧，書籍是知識(shí)的海洋，只有讀書努力的人，才能在知識(shí)的海洋里暢游，而那些不讀書的人什么也得不到。

書籍是我的良師益友，有了書籍才有了我的成功；書籍是我的良師益友，它使我得到了很多知識(shí)；書籍是我的良師益友，給我?guī)砹朔浅４蟮目鞓罚械拿恳患露际怯薪逃饬x的。讀《安徒生童話》時(shí)，丑小鴨很令我難忘，它使我明白了一個(gè)道理：成功

的背后都是要經(jīng)歷艱辛的。讀了《賣火柴的小女孩》那一篇童話，我十分的同情那個(gè)小女孩，同時(shí)又想到了自己，自己和小女孩兒的生活相比，我是多么幸福??！

讀書，我知學(xué)會(huì)了好多的知識(shí)。我讀了很多古詩(shī)詞，像“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這些古詩(shī)名句我張口就來。我讀了好多文學(xué)名著，賈寶玉、林黛玉、張飛、曹操、魯濱遜等人物仿佛就在我的眼前。我還學(xué)習(xí)了好多自然科學(xué)知識(shí)，知道了好多事物的道理。

杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書對(duì)我的作文幫助特別大。我知道了很多寫作文的技巧，寫作文時(shí)把好多好詞好句都用上了。原來我覺得作文好難，現(xiàn)在感覺一點(diǎn)都不難了。讀了這么多書，才能寫出好的文章。

書是我的良師益友，教會(huì)了我很多道理和知識(shí)，我愛讀書。

我與讀書作文【篇6】

高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍矣X得，書是人一生的朋友，陪我成長(zhǎng)，伴我度過很多幸福的時(shí)光。所以，我愛讀書。我從小就非常愛書，小時(shí)候哭鬧，好吃的、好喝的都不管用，可是書管用，一見到書，我就什么都不管了，抓起書就看。

因?yàn)槲覑圩x書，所以積累了很多好詞好句，因此，我的寫作能力也越來越好了；因?yàn)槲覑圩x書，所以了解很多知識(shí)，別人問我時(shí)，我總是能自豪的回答出來；因?yàn)槲覑圩x書，所以知道哪些植物有毒，哪些植物沒有毒，這樣，春游和野餐時(shí)就方便了許多。

你不信？那你到我房間來翻翻，枕頭底下、床底、床頭、衣服堆都有書，甚至廁所里也有書。有時(shí)我會(huì)夾一本書，邊看邊上廁所，可一本書快看完了，馬桶卻潔凈如新。

呵，每當(dāng)我在看書時(shí)，就好像置身在內(nèi)，我讀《小老虎歷險(xiǎn)記》時(shí)，會(huì)覺得自己就是那只小老虎，度過重重難關(guān)，終于找到了媽媽；我讀《笨狼的故事》時(shí)，會(huì)覺得自己就是那只笨狼，笨笨的，卻很可愛。

我愛讀書，因?yàn)闀俏业呐笥?，伴隨著我成長(zhǎng)，給我?guī)砹藷o窮的知識(shí)，帶來了無限的樂趣。

我與讀書作文【篇7】

她生活在大城市，上初二，家庭條件很優(yōu)越，只是學(xué)習(xí)偏差。他生活在農(nóng)村，本應(yīng)該上初二，但因?yàn)榧彝ド罾щy，辦了休學(xué)手續(xù)。因?yàn)樗诘膶W(xué)校和他原先所在的學(xué)校搞“手拉手”活動(dòng)，他成了她的援助對(duì)象，他們便認(rèn)識(shí)了。

放著假了，她邀請(qǐng)他來城里玩兩天，他答應(yīng)了。于是，他們見面了。她帶他來到她家里。

她家好大，并且有許多現(xiàn)代化家電：超大屏幕彩電、DVD、家庭影院，這些都是他第一次聽說的。但是，他并不感興趣。惟一令他心動(dòng)的，是她家里書房中那個(gè)大書架。書架上有好多中外名著。有的，他曾聽說過；有的，他連聽都沒聽說過。他站在書架前，眼睛直直地盯著書，輕聲叨念著那一本本書的名字，聲音似乎有些顫抖，他那異樣的神情讓她感到可笑，她不明白他為什么見了書這么激動(dòng)。這些書，她平日里一眼都不看，沒勁!他站了好久，才轉(zhuǎn)身離開，自言自語道：“有書讀真好啊!”讀書好嗎?她不這么認(rèn)為。在她看來，讀書是世界上最苦的差事，她幾乎天天抱怨，那些可惡的作者把書寫得那么難懂，她看了頭疼。她倒情愿是他，可以不用讀書，省得煩心。想到這里，她撇了撇嘴，也轉(zhuǎn)身離開了。

接下來的兩天，他都泡在書堆里，她原本替他安排的那些活動(dòng)，如游玩啦、聚會(huì)啦，全都被他拒絕了。他只是拼命讀書，從早到晚，除了吃飯、睡覺、上洗手間，眼睛沒有離開過書。他的一切精力被書所牽引，隨著書中的情節(jié)或喜或悲，時(shí)而喃喃低語，時(shí)而抓起筆，迅速記下些什么。目睹了書對(duì)他巨大的誘惑力，她有些坐不住了。她也想嘗嘗坐在那里靜靜地讀書，體味書中酸甜苦辣的滋味。但是她做不到，一翻開書，看到一行行密密麻麻的小字，她就發(fā)休，一個(gè)字也讀不進(jìn)去。她竭力克制自己這種荒唐的想法，讀書的愿望促使她繞著房間轉(zhuǎn)了一圈又一圈，嘆了無數(shù)口粗氣，終于，她下定決心拿起一本書—那本他最喜歡的《鋼鐵是怎樣煉成的》。她只是粗略翻了一下，便驚呆了，書中夾了好多小紙條，上面寫滿了他的感悟。她頓時(shí)感到無比震撼，愣愣地看著他，只聽到自己的心在跳。而就在此時(shí)此刻，她對(duì)讀書的厭惡，開始一點(diǎn)點(diǎn)消退、消失兩天很快過去了，他要走了。她送他幾本名著，其中包括那本(鑰鐵是怎樣煉成的)，里面偷偷夾了些錢。臨上車時(shí)，他真誠(chéng)地對(duì)她說：‘能夠讀書，是件好事，有許多人想讀都讀不了。你智力并不差，為什么不好好學(xué)呢?還有你家那些名著，有機(jī)會(huì)多讀一些，有好處的……”她默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他走后不久，她開學(xué)了。這一學(xué)期，她學(xué)得好認(rèn)真，好刻苦，并抓緊時(shí)間讀了些名著。終于，期中考試她進(jìn)了全班前十名!她好高興，便寫信告訴他這個(gè)好消息。信中還寫了她對(duì)讀過的名著的見解，她提出要和他一起討論。信的最后一句是她的感受：“讀書真好。”

書香伴我行作文7篇

作文教學(xué)能夠讓學(xué)生展示自己的文學(xué)才華和思維天賦，通過寫作我們可以把我們的思考與想象力變成藝術(shù)品。大家是否在尋找一些優(yōu)秀的作文范文？小編為您整理的“書香伴我行作文”將會(huì)告訴您一些重要的知識(shí)，這片文章很優(yōu)秀請(qǐng)把它收藏下來！

書香伴我行作文 篇1

書像一面鏡子，可以看清自己的心扉，知道什么是善什么是惡；書像一個(gè)美麗的仙境，讓你流連忘返，讓你廢寢忘食；書是知識(shí)的源泉，是你的精神得到充實(shí)。每當(dāng)我在書中行走，我感受到的是智慧，是幸福，是釋放，是輕松。

書，這位無形的老師在無時(shí)不刻的陪伴我：知識(shí)篇，使我了解到課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，甚至有從未聽說的知識(shí)；偵探篇，使我腦子變靈活，凡事都有先想后做的規(guī)律;漫畫篇，使我從高度緊張的學(xué)習(xí)中解脫出來，得到釋放。

在我低年級(jí)的時(shí)候，我不愛看書，只有在父母的催促聲中，極不情愿得把玩放下，捧起書囫圇吞棗的讀一兩遍，不求甚解。當(dāng)媽媽來檢查的時(shí)候，我會(huì)裝出一副專心致志的樣子，媽媽一走，我便馬上原形畢露。按照慣例，每天看完書，媽媽都會(huì)問我看懂了什么，而我只是亂說一通。所以免不了一頓打。

兩年幾下半學(xué)期，老師給我們推薦了幾本書草原上的小木屋。起初，書我絲毫沒碰，不過聽到同學(xué)每天早上來津津樂道的講主要情節(jié)，而我卻想說有無話可說，心里別有一番難以形容的滋味。回到家，我嘗試著去看書，不看不知道一看嚇一跳，我被書中的優(yōu)美的情節(jié)所吸引。從子我們兩成為了形影不離的朋友。

轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)了，出越來越多，一縷縷書香，一直陪伴我成長(zhǎng)。從小書已成為生命中的一部分，他伴隨我走下了多少個(gè)春秋。有好書跟著我，讓我拓展視野、陶冶情操。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。漫漫人生路，書香伴我行。

書香伴我行作文 篇2

文化是一盅酒，時(shí)間愈久，就愈香。每個(gè)人也是一盅清酒，只有經(jīng)歲月的磨礪，才得以醞釀出醉人的馨香。

童稚時(shí)快樂的過往，是因?yàn)闀?。她領(lǐng)昔日不諳世事的我，發(fā)掘人世間的真善美：“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”是她娓娓的講述，講述大自然的恩寵﹔“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”是她閃亮的雙眸，傳遞生活的歡樂；“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”是她拈花輕笑的樣子，記錄花開花謝的不同韻味……

那一縷書香給了我完整的童年，給了我獨(dú)有的歡樂。她引我用兩只眼睛洞悉世界，永遠(yuǎn)保持一份淡定﹔她教我踏入成長(zhǎng)的《邊城》，卻不讓我成為那個(gè)不諳世事的翠翠﹔也曾同我夢(mèng)回大清，眺望那個(gè)奢靡的時(shí)代，賈、王、史、薛四府的潮起潮落，還似那《紅樓夢(mèng)》中；還是她，同我立于民國(guó)的亂世之中，靜靜聆聽晨鐘暮鼓，輕撫一段愛的無疾而終……

那一縷書香，讓我于似水流年中，漸漸成熟。因?yàn)樽x書，我有信心面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，漸漸明白，長(zhǎng)風(fēng)破浪終會(huì)換得“直掛云帆濟(jì)滄?！钡拇髿猢r我也慢慢懂得，“季夏之月，腐草為螢”不過是一種詩(shī)意的幻想，并沒有科學(xué)的依據(jù)；我還深深體會(huì)到“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”是怎樣的一種信念與夢(mèng)想……

未來的前方，定有那一縷書香圍繞在身旁。

玉筯恭描，難書盡這詩(shī)請(qǐng)畫意﹔對(duì)酒當(dāng)歌，嘆一聲知音難得；春意盎然，在雜花生樹的陽春三月，書香伴我成長(zhǎng)﹔成長(zhǎng)路上，風(fēng)景獨(dú)好！

書香伴我行作文 篇3

“書是人類進(jìn)步的階梯”。我汲取書中甜甜的乳汁，讓我不斷成長(zhǎng)。

三歲時(shí)，我似懂非懂地讀了《賣火柴的小女孩》。我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界中。那里坐著一個(gè)全身發(fā)冷，面目蒼白的小女孩。手中拿著一個(gè)閃閃發(fā)亮的火柴棒，沒有一個(gè)人來給她溫暖。想想我們現(xiàn)在，這個(gè)發(fā)達(dá)的城市，有漂亮的衣服，有充足的食物，還有溫暖的家庭。再想想這個(gè)小女孩，全身都凍僵，更何況她的生活很不好。我們要珍惜現(xiàn)在的生活！

在我四歲時(shí)，年齡又大了點(diǎn)。開始讀安徒生的作品《灰姑娘》。我被灰姑娘的行為感動(dòng)了，她忍受姐妹們的嘲笑，忍受被她們的毒打，忍受很多……但她一直保持善良弱小的樣子，平淡對(duì)待一切。她的品質(zhì)讓我尊敬、敬佩。我相信人與人之間有很多真情和真愛。

到我八歲時(shí)，就開始讀《名人傳》了。那是在一個(gè)淡淡的夜晚，我悄悄地拿起手中的電筒，在被子里靜靜地看著，不時(shí)有窗簾輕輕擺動(dòng)的聲音。貝多芬在雙目失明后，沒有放棄，繼續(xù)創(chuàng)作樂曲，給我們呈現(xiàn)美妙優(yōu)美的曲調(diào)。米凱琪羅在教室中，即使心不情愿，也全神貫注……我在夜靜中不知不覺地睡著了。等我醒來時(shí)，我在想他們有偉大的成就，對(duì)生活的熱愛，他們付出的心血和努力，他們?cè)诤谝估锫厍斑M(jìn)，堅(jiān)強(qiáng)是他們進(jìn)步的動(dòng)機(jī)。

書香伴我成長(zhǎng)，盡管未來的日子無法預(yù)料，但我相信在往后的充滿幻想的日子里，我還能探索未知的秘密。

書香伴我行作文 篇4

書不知何時(shí)闖入了我的世界，從那時(shí)開始，我的生活便離不開書了。

還記得很小的時(shí)候，當(dāng)一縷陽光灑向大地，奶奶便抱著我，坐在院子里的小凳上，手中捧著一本書，慢慢地讀給我聽。讀書，仿佛世界穿梭于腳下，我隨書來到古代，來到未來，我隨書來到世界各地，感受作者的喜怒哀樂，感受作者的悲歡離合。

一本本散發(fā)著淡淡墨香的書，成了我生活的一部分。我甚至覺得我像一只貪婪的狼，喜歡永無止盡地吞噬一本又一本的書?！堆┑乩锏纳ā废蛭覀兠枋隽艘晃辉谧约旱纳团畠旱纳g犧牲自己的偉大母親?！洞掖摇酚指嬖V我時(shí)間不等人，它流逝得很快，我們很容易失去它，但是時(shí)間流動(dòng)的速度還是掌握在自己手中?！独先伺c?！酚直憩F(xiàn)了一位老人的頑強(qiáng)不屈，人只能被消滅，不能被打敗。

讀過一本本書后的感受，讓我逐漸成長(zhǎng)，明白人生的道理原文。書改變了我，把一個(gè)曾經(jīng)是母愛為無物的女孩，變成了一個(gè)珍惜母愛的女孩；書改變了我，把一個(gè)曾經(jīng)從來都讓時(shí)間匆匆跑丟的女孩，變成了一個(gè)珍惜時(shí)間，把握住一分一秒的女孩；書改變了我，把一個(gè)曾經(jīng)遇到困難便退縮的女孩，變成了一個(gè)敢于命運(yùn)斗爭(zhēng)，做命運(yùn)強(qiáng)者的女孩

書像是一盞明燈，照亮了我漫長(zhǎng)而黑暗的人生之路，讀書，讓我隨著心靈去穿越時(shí)空，神游四海，讓我在之后成長(zhǎng)的路上，領(lǐng)悟那不可缺少的人生道理。相信在以后的漫漫人生中，書會(huì)伴隨著我，讓我沐浴著書香，步步升高！

書香伴我行作文 篇5

“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書讀百遍，其義自見?！钡拇_，書是一棵智慧樹，等待著我們?nèi)ゲ烧獰o數(shù)的智慧果；書是一艘航船，載著我們駛向知識(shí)的海洋；書是一米陽光，溫暖我們童年的每一寸記憶。書是一朵五彩繽紛的花兒，散發(fā)著縷縷清香，伴我度過快樂的童年。

四五的時(shí)候，我就拿著家里的一本發(fā)了黃的《孫子兵法》翻來翻去，媽媽見我對(duì)書這么喜歡，就給我買了幾本童話書，有《白雪公主》、《狐假虎威》、《孫悟空大鬧天空》等。我被精彩的畫面深深地吸引了，常常纏著媽媽給我講。聽得熟了，媽媽哪里講的不對(duì)，我立馬能給糾正過來。

上學(xué)后，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)校書香氛圍的熏陶下，我天天沉浸在書海中，成了名副其實(shí)的“小書蟲”。一下課，同學(xué)們都在操場(chǎng)上歡呼雀躍玩著各種游戲，我卻默默地坐在教室里咀嚼精神食糧。我為法布爾眼中的小生物著迷，為《會(huì)飛教室》的小朋友鄔理、馬提斯的純真感情感動(dòng)，為安利、科達(dá)有一座溫暖的、迷人的秘密公園羨慕……

一本好書，就像一顆泡泡糖，把我的心和書緊緊地粘在一起。有一次，我正在看《朱塔奇遇記》，朱塔被鼠王抓了蓋宮殿，當(dāng)看到“朱塔，快跑！”豆克拽住舒塔。那可惡的上課鈴響了。豆克是誰？朱塔被救了？一連串的問題困擾著我?？纯蠢蠋?，看看桌洞里的書，糾結(jié)，煩躁不安，就像有無數(shù)只螞蟻在我頭上爬。我情不自禁地拿出來看，完全忘記了我在干什么。

“哈哈……”看到精彩處，我放聲大笑。這時(shí)老師和同學(xué)們的目光齊刷刷地向我朝來。我臉唰得紅了，真想鉆進(jìn)地洞去。

盡管有很多這樣的小插曲，我的視力也極具下降，但我對(duì)書依然如饑似渴。我從魯賓孫中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，冒險(xiǎn)精神；從《三國(guó)演義》中領(lǐng)略了諸葛亮的雄才大略；從《秦漢英雄》中感受到了劉邦的招賢納士；從《神奇校車》中感懂得了很多科學(xué)知識(shí)。書讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操。

有書做伴，我充實(shí)，快樂，振奮，在書香的溫潤(rùn)中閃光，喝彩。

書香伴我行作文 篇6

“愛書吧，它是你知識(shí)的源泉?！边@是高爾基說過的話。的確如此，書陪伴我走過了12個(gè)艱難的歲月，就如同我的兄弟一樣，在我有困難的時(shí)候，不離不棄。

在我牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽便每天晚上給我講故事，從《白雪公主》到《快樂王子》再到《貓老爹》。一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事鉆進(jìn)了我的腦海中，我便一點(diǎn)點(diǎn)有了知識(shí)，可以儲(chǔ)備，使我超越了與我同齡的孩子。

有一次作文競(jìng)賽，我報(bào)名參加了，作文題目是《我最想感謝的人》，當(dāng)即我便有了可寫的素材。你們猜，是什么？當(dāng)然是---父母了！你們想，生你的是誰？養(yǎng)你的是誰？又是誰把你含辛茹苦撫養(yǎng)長(zhǎng)大的呢？這時(shí)，我平常看到的那些關(guān)于父母之愛的作文現(xiàn)在像酵母似的發(fā)揮了作用。我以“一陣哭喊聲傳來，旁邊的人們高興地喊了起來，又一個(gè)生命誕生了。”作為引子，接著便是他那崎嶇的人生道路和來自父母的鼓勵(lì)和關(guān)愛來做為中心。寫到這里，我想：難

道每個(gè)人的人生道路，都是崎嶇的嗎？沒錯(cuò)，人生總會(huì)有困難的，所以我們要勇敢面對(duì)。最后總結(jié)父母才是我們最要感謝的人，這篇作文在比賽中榮獲亞軍。當(dāng)時(shí)我非常激動(dòng)?？捎洲D(zhuǎn)念一想，覺得自己不應(yīng)該得到這個(gè)榮譽(yù)，應(yīng)該送給書，因?yàn)闀屛矣辛遂`感。這全都?xì)w功于書。

書籍是每個(gè)人生活中必不可少的營(yíng)養(yǎng)品。就比如高爾基，他小時(shí)候家里很窮，沒錢買書，所以他去大戶人家家里打工，他提了一個(gè)要求，他可以不要工錢，但是，必須管飯，而且還要管他看書。大戶人家答應(yīng)了。就這樣，高爾基白天干活，晚上借著月光看書。有時(shí)是陰天，云遮住了月亮，高爾基便把過年時(shí)積攢的燭芯點(diǎn)一根。就這樣，高爾基便成了蘇聯(lián)著名的作者、詩(shī)人、評(píng)論家、政論家、學(xué)者。所以書是人類知識(shí)的源泉。

所以我們應(yīng)該從小培養(yǎng)成讀好書、好讀書、書讀好、書好讀的習(xí)慣。爭(zhēng)取做到與書同進(jìn)步，與書共快樂，與書同成長(zhǎng)。

書香伴我行作文 篇7

落落余暉，潺潺流水，都不及書香最美?！}記

書籍是知識(shí)的寶藏，是夢(mèng)想的翅膀，因?yàn)橛袝业氖澜鐝拇舜号ㄩ_。

曾記否，年幼無知時(shí)，是什么給予我知識(shí)和樂趣？是書！

那一張張帶著插圖的書籍曾是我幼時(shí)的最愛，伴著幻想，我走入了童話世界，和七個(gè)小矮人一起暢玩在森林里；潛入海底，和海的女兒一起探索未知的海底世界；夢(mèng)回西游記，看孫悟空三打白骨精，果斷且睿智。書香，使我的生活五彩繽紛，使年幼的我懂得了生活的真善美，不再懵懂無知。

曾記否，迷茫蹉跎時(shí)，是什么給予我力量和勸勉？是書！

每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，書告訴我：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！彼淖兞宋覍?duì)困難的看法，讓我重新振作；每當(dāng)我浪費(fèi)食物時(shí)，書籍告訴我：“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱?！闭湎恳活w糧食才是對(duì)辛勤勞作的農(nóng)民的尊重；當(dāng)我揮霍時(shí)間時(shí)，它又告訴我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”把握每一分每一秒，并用這些時(shí)間使我的生活更加充實(shí)，才能取得進(jìn)步。

曾記否，月色當(dāng)空時(shí)，是什么給予我溫暖和自信？是書！

夜色正濃，月亮散發(fā)著淡淡光輝，向大地灑落一地柔光，嗅著那淡淡的書香，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……夢(mèng)里，我步入桃花源中，感受“桃之夭夭，灼灼其華”的美麗；夢(mèng)里，我坐在醉翁亭中，與醉翁一起感受真正的山水之樂，“得之心而寓之酒也”；夢(mèng)里，我穿越歷史的長(zhǎng)河，站在易水河畔，望著荊軻那堅(jiān)定而決然的背影，走進(jìn)李白，聽他豪放吟詠“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙?！贬溽嘣跁暮Ｑ罄?，我的思想自由翱翔。

為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這書香愛得深沉。

落落余暉，潺潺流水，都不及我心中書香最美。

愛與我同行敘事作文14篇

我們?cè)撊绾巫珜懸黄咚降奈恼履?？寫作可以幫助學(xué)生更加深入地理解漢語文化和語言特點(diǎn)，同時(shí)也是一種緩解壓力的方式，可以讓我們遠(yuǎn)離煩惱。但是，要想寫好文章還需要付出時(shí)間和努力。下面是筆者為您整理的與“愛與我同行敘事作文”相關(guān)的信息，希望對(duì)大家有所幫助！

愛與我同行敘事作文 篇1

老師是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生永遠(yuǎn)的照明。

老師就像甘露，靜靜滴答，洗凈學(xué)生的心靈。

老師就像路標(biāo)，久久佇立，為學(xué)生指出正確的方向。

老師就像蠟燭，無私奉獻(xiàn)，默默燃燒著自己。

在師生之間，總有說不完的話。

——題記

王老師剛接我們班時(shí)，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，王老師連拖帶拉，一直拽不動(dòng)我們那數(shù)學(xué)前進(jìn)的步伐，王老師只好停下來，耐心的`教我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法，就這樣，直到我們都學(xué)會(huì)為止。

班里的張任上課總是不學(xué)習(xí)，所以，成績(jī)一直上不去，王老師想方設(shè)法讓他學(xué)，終于，它學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)乘法，在王老師的帶領(lǐng)下，他也漸漸的開始寫作業(yè)了，上課的小動(dòng)作也少了，成績(jī)開始上升了，總之，自從王老師接班以后，張任的學(xué)習(xí)一直上升。

現(xiàn)在，我們學(xué)到了比的應(yīng)用，總是考不及格的張任也可以做出關(guān)于比的應(yīng)用題了，雖然不能說百分之百的做題率，但是，已經(jīng)可以保證不做錯(cuò)那些簡(jiǎn)單的應(yīng)用題了。

王老師從不針對(duì)任何一個(gè)學(xué)生，從來都是公平待人。一向遵守“錯(cuò)就是錯(cuò)，對(duì)就是對(duì)”的道理，從不違反。就算是大隊(duì)委做錯(cuò)了，王老師會(huì)批評(píng)她，不包庇她，就算是學(xué)習(xí)最不好的差生，做錯(cuò)了，也是會(huì)批評(píng)的。

王老師有一大優(yōu)點(diǎn)，就是：認(rèn)真對(duì)待工作，從不放棄。

老師就像園丁，我們就像花花草草，老師永遠(yuǎn)不會(huì)放棄我們?nèi)魏我粋€(gè)人。

我還記得，王老師為了提高張任的做題率，曾找他談話，被我聽見了（因?yàn)槔蠋熥屛伊粼诮淌規(guī)蛷埲螌W(xué)習(xí)）：

“張任，你是不是想提高成績(jī)呢？”

“當(dāng)然想了，可是就是提高不了?！?/p>

“嗯，你讓你同桌說說，你上課都干了什么?！?/p>

“算了，還是我自己說吧。”

“嗯，好，那你說吧?！?/p>

“我上課有時(shí)候玩，沒有學(xué)習(xí)?！?/p>

“所以，這就是關(guān)鍵，我來告訴你怎么學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)、語文、英語吧。”

“行！”

“首先，你上課不可以做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽講，不會(huì)的要大膽的問。

第二，上課不要分心，老師提到的問題，要加入思考，不要偷懶。

第三，作業(yè)要寫，‘開心擴(kuò)展’也要做，實(shí)在不會(huì)了，看情況問問你同桌。好了，注意這三點(diǎn)就行了?！?/p>

“嗯，謝謝老師?！?/p>

我眼睛有點(diǎn)酸了，心想：張任，這可是王老師給你的最佳時(shí)期啊！你再不把握好，就是笨蛋了！張任，加油啊，別讓王老師失望，要知道，王老師對(duì)你特別好，你不要不知恩圖報(bào)??！

想完，聽見王老師說：“張任，你倆都去上體育課吧?！薄班?，好！”在去上體育課的路上，我對(duì)張任說：“張任，這可是王老師給你的最佳時(shí)期，你千萬別丟老師的臉啊！”說完，便給他做了個(gè)鬼臉，跑了。說實(shí)話，張任確實(shí)吃軟不吃硬，王老師這樣，可能會(huì)感化他吧。

想完，又想起我們那個(gè)和藹可親的王老師，嗯，沒錯(cuò)，王老師，我們永遠(yuǎn)支持你！

愛與我同行敘事作文 篇2

誠(chéng)信像土，為我們提供豐富的營(yíng)養(yǎng);誠(chéng)信像水，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。誠(chéng)信像一盞明燈為我指引方向，陪我快樂成長(zhǎng)。

那是一個(gè)陽光明媚的星期天，我興高采烈地和爸爸媽媽一起去公園里玩。公園里人來人往，可真熱鬧。我們坐完碰碰車，又趕去劃船，玩得不亦樂乎。半天下來，我又累又渴，只好坐在草地上休息。“賣橘子了，5塊錢8個(gè)，又甜又有汁，好吃得很?！币粋€(gè)嘶啞的聲音傳了過來。我順著聲音望過去，原來在公園門口擺著一個(gè)小攤子。我向媽媽要了錢包急忙跑過去。

“老爺爺，我買橘子?！彼痤^看著我。這時(shí)，我看到一張似橘子的臉，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿刀刻般的皺紋，一雙暗淡無神的眼睛。老爺爺正忙著擺橘子，見我要買，連忙說：“孩子，你要買啊，盡管挑。我今天忘帶桿秤，就賣5塊錢8個(gè)，稱起來大概也差不多。我?guī)湍闾魩讉€(gè)又大又有水分的吧?！崩蠣敔攷臀姨袅藥讉€(gè)特別大的橘子，用袋子裝了起來。在無意中，老爺爺多拿了兩個(gè)橘子。哎，老爺爺，您多給了兩個(gè)!我剛想說，可話到嘴邊，又咽了下去。我急促不安地離開了……我提著老爺爺遞過來的袋子，付了錢就逃也似地跑了。

“小朋友，等一下?！笔墙形野?我回頭一看，哎呀，糟糕，老爺爺追了過來?！翱隙ㄊ撬l(fā)現(xiàn)剛才多給我兩個(gè)橘子……”“當(dāng)做沒聽見吧，三十六計(jì)走為上策，要不然，等下別人還以為是我多拿的。再說，我現(xiàn)在渴得要命，10個(gè)橘子都不夠解渴呢?！毕胫胫?，我不敢再回頭，加快了腳步?！百I橘子的小男孩，別跑呀!”哪知老爺爺居然窮追不舍。旁邊的游客都看著我們，我嚇得慌了神，放慢了腳步?！靶∨笥?，你還跑得真快!你的錢包?！崩蠣敔斪妨松蟻恚瑲獯跤醯卣f。哦，原來是我剛才“做賊心虛”，跑得太急，把錢包落下了。老爺爺是專程給我送來的……頓時(shí)，我的臉上火辣辣的。

“瞧這孩子的記性。老爺爺，謝謝您!您真是一位不貪心的好人呀!要是人人都像您這樣老實(shí)、守信，那該多好呀!”不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我身邊。“老爺爺，您的橘子?！蔽覐拇永锬贸鰞蓚€(gè)橘子遞給老爺爺?！肮?，這孩子，多誠(chéng)實(shí)，那兩個(gè)橘子是我多給你的，放心吃吧。”說完老爺爺就往門口走去。“這孩子……”媽媽摸了摸我的頭。我不好意思地笑了。

誠(chéng)信同行敘事作文600字篇

人無信不立。顧名思義，就是說人如果沒有誠(chéng)信，在世上就沒有辦法生存下去?？烧l多多少少都會(huì)違背心理，說幾句謊話，我又何常不是呢?

一個(gè)臨近期末考的星期天。“奮戰(zhàn)”了一上午，終于寫完了作業(yè)，復(fù)習(xí)了課文。原本打算下午好好放松和朋友們玩一下，卻不料媽媽還要讓我去上舞蹈課。這讓我的怒火一下子就躥了上來，“媽媽，今天我已經(jīng)很累了，不想上課了，我想玩!”“不行，必須去!小孩子作業(yè)做完要去鍛煉一下，還能學(xué)東西，況且錢都交了，怎么能不去呢?”我說服不了媽媽，只好心不甘情不愿地出門去了。剛走出家門，我的好朋友琦琦就給我打來了電話，邀請(qǐng)我去她家玩。我一聽到這消息，喜笑顏開，立刻就想去，可又不禁停下了腳步。

“去吧!去了就可以痛快地玩了!”

“別去，別去!媽媽是讓你去學(xué)舞蹈的!”

“只要到時(shí)編個(gè)小謊，說你去了就行了，反正老師又不會(huì)給媽媽打電話?！?/p>

對(duì)!沒錯(cuò)!就這么辦!我定好主意，便快步向琦琦家走去。

在琦琦家玩了一下午，我們倆都大汗淋漓，玩得十分開心。算算時(shí)間，舞蹈班也該下課了，我便告別了琦琦，回到了家。

可還沒有到家，便看見媽媽站在門口，左顧右盼，似乎在尋找著什么。我便走上前問道：“媽，你干嘛!”“劉煜，你回來的正好，你今天下午到底去哪兒了?”“當(dāng)然是去學(xué)跳舞啦!”“胡說!我剛從舞蹈中心回來，老師說你沒去上課!”“我去了!”我仍然狡辯著。“啪”，突然，一個(gè)耳光重重地落在我的臉上，把我打懵了，頓時(shí)不知所措，從小到大從不舍得動(dòng)手打我的媽媽，今天居然……委屈的淚水如斷線的珠子，不停地流動(dòng)流過我的臉頰?！昂煤梅词?”媽媽扔下這一句話就回房間了。

晚上，我反省過后，向媽媽道了歉?！皨寢寣?duì)不起,我不該撒謊騙你。”媽媽也向我認(rèn)了錯(cuò)，說她不應(yīng)該那么沖動(dòng)，還語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“今天媽媽第一次也是最后一次打你，是為你好，如果我不訓(xùn)斥你，繼續(xù)縱容你，那它將會(huì)變成你日后的習(xí)慣。你要記住一句話：人無信不立，明白嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

人無信不立。從此以后，我就把這句話當(dāng)作我的人生格言，讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒、警示著我。

誠(chéng)信同行敘事作文600字篇

魯迅曾經(jīng)說過，誠(chéng)信為人之本。在我的理解中誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)和信任，可是我小學(xué)做的一件事卻同時(shí)違背了這兩點(diǎn)，為此我也付出了相對(duì)的代價(jià)——老師和家長(zhǎng)對(duì)我的信賴。

那是我們?cè)谛W(xué)的最后一次考試，無論是老師還是家長(zhǎng)都十分重視，我們?yōu)榱瞬蛔尷蠋熀图议L(zhǎng)失望，我們六(2)班一部分人以戚大慶為主籌劃了一個(gè)“陰謀”……

考試前幾天可把戚大慶給累壞了，又是忙著拉成績(jī)好的加入，又是忙著去五(2)班勘查地形，安排座位……

考試終將還是到來了，可是不同的是，幾乎每個(gè)人的臉上都滿載著微笑，因?yàn)樗麄兌颊业搅丝煽康娜顺洚?dāng)“郵遞員”。但是也有愁眉苦臉的，那是當(dāng)然，因?yàn)樗麄儫o法參加這次“活動(dòng)”。

“考試開始，把相關(guān)書籍收起來。”包老師說道。也許是心情較輕松的關(guān)系，試卷的分量好像也變輕了許多。

作戰(zhàn)開始!

本是兩個(gè)六(2)班的中間夾一個(gè)五(2)班的，可有的并不是這樣，我的左邊就是一個(gè)我們班的。一張?jiān)嚲韽那懊嬉恢眰鞯嚼虾竺妫乙话炎プ≡嚲?，攤平放在桌子上，手中的筆唰唰的寫個(gè)不停。

OK!完成了!我又將那張?jiān)嚲磙D(zhuǎn)手遞給了另一個(gè)人。

幾天后，發(fā)成績(jī)單了，我翻看著手中的成績(jī)單，看著上面鮮紅的分?jǐn)?shù)，不知怎么我卻一點(diǎn)也高興不起來?！斑@種虛假的成績(jī)有用嗎?考試不就是為了測(cè)出我們的實(shí)力，看看我們這一段時(shí)間學(xué)習(xí)的如何嗎?”我在心中感嘆道。

我明白了：考的差了，父母并不會(huì)十分失望，而是鼓勵(lì)我們下次繼續(xù)努力，可如果是靠作弊得到的高分，他們才會(huì)無比失望。

爸媽，老師，你們還愿意把我當(dāng)成你們的好孩子，好學(xué)生嗎?

我發(fā)誓，今后絕對(duì)不會(huì)在做這種事，一定!!!

誠(chéng)信同行敘事作文600字篇

那日，平日里不經(jīng)?；丶业睦细缤蝗换貋砹?，使得我內(nèi)心欣喜若狂：這下好了，終于有人陪我玩了!

老哥剛坐下，我就拉著他陪我下象棋。于是，經(jīng)過老哥的同意后，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度拿出象棋，便于老哥下起來。十分鐘后，我眼看就要贏了，卻不小心下錯(cuò)了一步棋，我豈肯放棄這要到手的“冠軍”?于是我便想悔棋，就故意把“爛攤子”推給老哥說：“都怪你，一直跟我聊天，你看，讓我下錯(cuò)了吧!不行，我必須重走!”

“老弟呀，君子一言，駟馬難追，你既然已經(jīng)下了這步棋，就一定不能悔棋。如果你還是這樣，那就只能說明一個(gè)問題——那就是你這個(gè)人很不講誠(chéng)信!”老哥一臉鄭重其事地道。

聽了老哥的話，我心里很不以為然：不就是悔一步棋嘛，根本和做人沒有半毛錢關(guān)系!再說了你難得回來一次，我只不過讓你陪我玩，就算讓弟弟一盤又怎樣，至于那么認(rèn)真嗎?

老哥好像有一雙透視眼般，看透了我的心思似的，又用平靜而又耐心的語氣對(duì)我說：“老弟，我知道你在心里抱怨我對(duì)這盤棋太過于苛刻，但是，你想過嗎?你哥這樣也是為你好呀!雖然今天只是悔一步棋，但長(zhǎng)此以往，你就會(huì)養(yǎng)成不講誠(chéng)信的會(huì)習(xí)慣。你這樣做，最后害的還是你自己?！?/p>

聽了老哥的一席話，我頓時(shí)豁然開朗，也終于明白他這樣嚴(yán)厲的批評(píng)我全都是為了我將來的發(fā)展啊!如果我以后不講誠(chéng)信，誰還會(huì)愿意和我做朋友;如果我不講誠(chéng)信，將來做生意，誰還會(huì)來光顧我的生意呢?可見生活是多么需要誠(chéng)信!

這次下棋，令我有了深刻的感悟，我應(yīng)照老哥的話去做，做一個(gè)講誠(chéng)信的人。因?yàn)?，誠(chéng)信是我們立身于社會(huì)的最好通行證!

誠(chéng)信同行敘事作文600字篇

誠(chéng)信為本

誠(chéng)信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。自古以來，我國(guó)人民十分注重誠(chéng)信。誠(chéng)實(shí)守信，歷來是中國(guó)人為人處世之本。在我國(guó)歷史上，涌現(xiàn)出許許多多誠(chéng)實(shí)守信的動(dòng)人故事。

據(jù)記載，東漢時(shí)，汝南郡的書生張劭與山陽群的書生范式在京城洛陽同窗讀書，成為志同道合的知心好友。學(xué)業(yè)結(jié)束分別時(shí)，張劭站在路口，望著長(zhǎng)空的大雁，流著淚依依不舍地說：“今日一別，不知何年才能見面……”范式拉著張劭的手，勸解道：“兄弟，不要悲傷。兩年后的秋天，我一定去你家拜望老人，同你聚會(huì)?！?/p>

兩年后的秋天，張劭突然聽見長(zhǎng)空一聲雁叫，趕緊回到屋里，對(duì)母親說：“剛才我聽見長(zhǎng)空雁叫，范式快來了。”“傻孩子，山陽群離這里一千多里，范式怎么會(huì)來呢?”母親不信，搖頭嘆息。張劭說：“范式為人正直、誠(chéng)懇，極守信用，不會(huì)不來。”約定的日期到了，果然不出張劭所料，范式風(fēng)塵仆仆地從千里之外趕來了。

美國(guó)某所大學(xué)特別重視學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)。學(xué)生考試時(shí)沒有監(jiān)考老師，根本沒有一個(gè)人敢作弊。因?yàn)橐坏┯腥俗鞅祝话l(fā)現(xiàn)一次，校方就在互聯(lián)網(wǎng)上公布，讓全社會(huì)知道這個(gè)人不誠(chéng)實(shí)，不守信，以后就很難在社會(huì)立足，連工作也很難找到。

有一個(gè)“一頂皮帽引發(fā)聲譽(yù)危機(jī)”的故事更值得引起我們深思。某個(gè)冬天，一個(gè)中國(guó)年輕人在瑞士某小鎮(zhèn)上走路。一位陌生的老頭兒見他穿著單薄，沒戴帽子，就主動(dòng)從頭上摘下自己帽子借給他戴，告訴他明天這個(gè)時(shí)間再到這兒把帽子還給他。

第二天，老人如約等在那里，準(zhǔn)備取回自己的皮帽?？墒亲蟮扔业?，就是不見那個(gè)年輕人。第三天、第四天，那個(gè)年輕人始終沒有出現(xiàn)。這件事很快在小鎮(zhèn)傳開，鎮(zhèn)上居民因此認(rèn)為中國(guó)人是不可信賴的，不再與中國(guó)人打交道。

當(dāng)今社會(huì)上，為什么假煙、假酒、假藥、假奶粉、假農(nóng)藥等種種假冒偽劣商品屢禁不止，假合同、假賬目、假發(fā)票、假文憑、假?gòu)V告等四處蔓延，考試作弊、借債不還、欺上瞞下、坑蒙拐騙等不正之風(fēng)愈刮愈烈，關(guān)鍵問題是沒有建立誠(chéng)信制度，對(duì)欺詐行為打擊不力，缺乏嚴(yán)厲的制裁措施，沒有形成強(qiáng)大的社會(huì)輿論壓力。如果能嚴(yán)厲制裁不守信用的人，誰還敢制假售假、自毀聲譽(yù)?

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，沒有什么比信任危機(jī)更可怕了。這個(gè)毒瘤像癌細(xì)胞一樣敗壞社會(huì)風(fēng)氣，腐蝕人的靈魂，給我們國(guó)家和民族帶來難以彌補(bǔ)的災(zāi)難。一些幾百年來以誠(chéng)信為本的老字號(hào)名牌商家，經(jīng)不起利益誘惑，弄虛作假，欺騙消費(fèi)者，致使百年聲譽(yù)毀于一旦，損失慘重。

做人要是不誠(chéng)實(shí)，不守信，即使有再高的才能，都不值得認(rèn)可、肯定，誰也不愿意與他交往，最終為世人所鄙視，被社會(huì)唾棄。讓我們從現(xiàn)在開始，全社會(huì)都行動(dòng)起來，人人以誠(chéng)信為本，做老實(shí)人，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，講信用，守信義，使中華民族的這一優(yōu)良傳統(tǒng)得以發(fā)揚(yáng)光大。

愛與我同行敘事作文 篇3

魯迅曾經(jīng)說過，誠(chéng)信為人之本。在我的理解中誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)和信任，可是我小學(xué)做的一件事卻同時(shí)違背了這兩點(diǎn)，為此我也付出了相對(duì)的代價(jià)——老師和家長(zhǎng)對(duì)我的信賴。

那是我們?cè)谛W(xué)的最后一次考試，無論是老師還是家長(zhǎng)都十分重視，我們?yōu)榱瞬蛔尷蠋熀图议L(zhǎng)失望，我們六(2)班一部分人以戚大慶為主籌劃了一個(gè)“陰謀”……

考試前幾天可把戚大慶給累壞了，又是忙著拉成績(jī)好的加入，又是忙著去五(2)班勘查地形，安排座位……

考試終將還是到來了，可是不同的是，幾乎每個(gè)人的臉上都滿載著微笑，因?yàn)樗麄兌颊业搅丝煽康娜顺洚?dāng)“郵遞員”。但是也有愁眉苦臉的，那是當(dāng)然，因?yàn)樗麄儫o法參加這次“活動(dòng)”。

“考試開始，把相關(guān)書籍收起來?！卑蠋熣f道。也許是心情較輕松的關(guān)系，試卷的分量好像也變輕了許多。

作戰(zhàn)開始!

本是兩個(gè)六(2)班的中間夾一個(gè)五(2)班的，可有的并不是這樣，我的左邊就是一個(gè)我們班的。一張?jiān)嚲韽那懊嬉恢眰鞯嚼虾竺?，我一把抓住試卷，攤平放在桌子上，手中的筆唰唰的寫個(gè)不停。

OK!完成了!我又將那張?jiān)嚲磙D(zhuǎn)手遞給了另一個(gè)人。

幾天后，發(fā)成績(jī)單了，我翻看著手中的成績(jī)單，看著上面鮮紅的分?jǐn)?shù)，不知怎么我卻一點(diǎn)也高興不起來?！斑@種虛假的成績(jī)有用嗎?考試不就是為了測(cè)出我們的實(shí)力，看看我們這一段時(shí)間學(xué)習(xí)的如何嗎?”我在心中感嘆道。

我明白了：考的差了，父母并不會(huì)十分失望，而是鼓勵(lì)我們下次繼續(xù)努力，可如果是靠作弊得到的高分，他們才會(huì)無比失望。

爸媽，老師，你們還愿意把我當(dāng)成你們的好孩子，好學(xué)生嗎?

我發(fā)誓，今后絕對(duì)不會(huì)在做這種事，一定!!!

愛與我同行敘事作文 篇4

“我有一朋友，天天不離手，雖然不理我，我卻不釋手?！笔鞘裁?？書唄！正確，加十分。我呀，就是一個(gè)書的忠實(shí)的好伙伴。

小時(shí)候，我喜歡看小畫片?？墒?，我那時(shí)還不會(huì)寫字，也不會(huì)認(rèn)字。所以，我只能看上面的畫。比如：《多啦a夢(mèng)》……里面的多啦a夢(mèng)可以從它的小口袋里拿出許多東西，應(yīng)有盡有的東西。小時(shí)候，我特喜歡看小山羊的故事了，里面的小山羊那是相當(dāng)?shù)慕苹?，用它那智慧打敗了狼?/p>

開始，看的津津有味，天長(zhǎng)日久，就感到不過癮了。

后來，我的好朋友給我推薦了幾本書，有《安徒生講故事》、《格林童話》、《三國(guó)演義文言版》等，因?yàn)槟菚r(shí)才讀三年級(jí)，有些根本看不懂，主要是《三國(guó)演義文言版》里面的意思，不用說更是不懂。我心想：這些看不懂，可以留到高年級(jí)的時(shí)候看。

轉(zhuǎn)眼間，很快上了五年級(jí)。漸漸的，這些書只在我的眼前擺個(gè)樣子罷了?，F(xiàn)在，我又增添了許多書：《作文大全》、《作文分類》、《小學(xué)生天地》……這些書我都看了，而有一些，只能囫圇吞棗。里面不精彩的一掃而過，而精彩的了，看上十遍也無所謂。只要我手中有一本書，別人對(duì)我說話我都?jí)焊鶅翰蝗ダ聿恰?/p>

其實(shí)，一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情??！我要善于從書中吸取營(yíng)養(yǎng)，走向成功的道路。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與書相伴吧！

書?。o論古代還是現(xiàn)在，人們交往最多的是你，了解最多的也是你。你永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是我的好伙伴！

愛與我同行敘事作文 篇5

同學(xué)們，你們聽過《買啤酒的少年》這個(gè)故事嗎?如果沒聽過的話，那今天我就給你們講一講這個(gè)故事吧!

在國(guó)外有幾位攝影師讓一位少年幫他們買啤酒，這位少年很快就買來了啤酒。過了幾天，這個(gè)少年又自告奮勇的幫他們買啤酒，這次要買很多啤酒，攝影師給了少年很多錢，過了一天又一天到了第三天的下午，攝影師們還是沒有看見那位少年的蹤影，就議論紛紛起來，他們都說這個(gè)少年是不是騙子把錢都騙走了。可是，在晚上那位少年回來了。原來那位少年在一個(gè)地方只買了幾瓶啤酒，為了買誠(chéng)信。

誠(chéng)信，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語，有的人卻把它看的很重要。在我們的身上，誠(chéng)信是不可缺少的一部分，有了誠(chéng)信，便可獲得人們?nèi)藗儗?duì)你自己的看法。時(shí)時(shí)講誠(chéng)信。天天講誠(chéng)信。跟著誠(chéng)信風(fēng)風(fēng)火火闖九州，這是我們每天的必修課。

語文老師說：誠(chéng)信是一篇優(yōu)美的詩(shī)歌，有了它，我們感到快樂;數(shù)學(xué)老師說過：誠(chéng)信是一把萬能的公式，有了它，能解開所有的“難題”，音樂老師說過：誠(chéng)信是一篇優(yōu)美的樂章有了它，舒適。美術(shù)老師說：誠(chéng)信是一幅優(yōu)美的山水畫。地理老師說：誠(chéng)信是一座橫跨海峽的橋梁。

一個(gè)人如果沒有了誠(chéng)信，那么，他生命就沒有意義了，他就只會(huì)騙人，他沒有信用，會(huì)被人看不起，可想而知，誠(chéng)信是多么重要啊!

舉例來說吧：你在考試的時(shí)候，不想因考砸而被爸媽批評(píng)，你就拿起小抄，抄起來，考個(gè)滿分，回家非常高興，可你知道嗎?這只是騙了你自己，如果不講信用，那么，最后笑的不一定是你。

誠(chéng)信是執(zhí)著的追求，翻山越嶺，讓信用到你的腦海，披荊斬棘，終至成功的巔峰。

誠(chéng)信，是一個(gè)人不可缺少的一部分，有了誠(chéng)信，就等于你的生命有意義，你就活得有出息，有人說：我寧愿失去一切財(cái)富，我也不愿意丟失我的信用，因?yàn)椋\(chéng)信比金錢更重要。也許，有人不需要誠(chéng)信，那么，那個(gè)人就一定不是個(gè)好人，有了誠(chéng)信，就等于有了一切財(cái)富，有了一切財(cái)富，就有了意義，你就是個(gè)富有的人。

讓我們一起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一秒，讓每一秒都變的有意義，讓每一秒都擁有誠(chéng)信，讓誠(chéng)信永遠(yuǎn)光顧我們的家。

愛與我同行敘事作文 篇6

有一種愛如山般一樣沉穩(wěn)，有一種愛如水一樣細(xì)水長(zhǎng)流有一種愛回顧以往，發(fā)現(xiàn)愛與我同行。

七月小雨淅淅瀝瀝地下著，雨滴自屋檐輕輕滴下，濺落在水洼中，彈起點(diǎn)點(diǎn)浪波。望著眼前的景色，小女孩的心中也如小水洼一樣，蕩漾不止。今天，爸爸媽媽都在上班，家里無人，手中又沒有雨傘，這下該怎么回家呢?小女孩滿臉愁容地望著不見停息的雨，心里暗暗著急。拼了，正當(dāng)小女孩下定決心沖進(jìn)雨中時(shí)，一個(gè)聲音傳入了她的耳朵：你沒有帶雨傘嗎?我們一起回家吧。一個(gè)紅衣女孩微笑著向她走來，不等她的所反應(yīng)，紅衣女孩已經(jīng)把她拉到了她的雨傘下。真好，今天你可以陪我回家了，有人作伴了。紅女孩高興地繼續(xù)說著。小女孩笑了，紅衣女孩也笑了。

愛是靈動(dòng)的，朋友的愛是藏在不經(jīng)意間地體貼之中的。

七月寬闊的空地上，小女孩委屈地低著頭，淚水已盈滿眼眶，她噘著嘴，倔強(qiáng)地站起來，用手擦了擦淚水，再次跨上自行車。小女孩的父親只是淡淡地望著她，沒有過只言片語，只是緊握著雙手。啪，小女孩又從自行車上摔了下來，她蹲在地上，抬頭望著父親，看到父親眼里依然只是嚴(yán)肅，沒有疼惜。望著膝蓋上朵朵鮮紅的花朵，小女孩賭氣地再次踏上了自行車，這次她終于成功了。這時(shí)候，小女孩的父親也松開了緊握的拳頭，眼中流露出不意覺察的喜悅。

愛是靈動(dòng)的，父親的愛是隱藏在他冷漠外表下面的。

17歲初三的學(xué)習(xí)是繁重的。沉重的壓力讓小女孩有些喘不過氣來，每天沉浸在作業(yè)中，小女孩已經(jīng)很少有時(shí)間去看書了，復(fù)習(xí)方向也出現(xiàn)了偏差。在小女孩還沒有覺察到時(shí)，老師點(diǎn)醒了她：你這樣復(fù)習(xí)是不好的，不能只是背誦記住，還要注意理解，而且要注意重點(diǎn)知識(shí)的理解和記憶。老師好像是不經(jīng)意地對(duì)她說著。小女孩聽著老師的話，明白了自己的不足，也看出了老師對(duì)她的希望和期待。

愛是靈動(dòng)的，老師的愛是隱藏在潤(rùn)物細(xì)無聲的話語之中的。

愛是靈動(dòng)的;愛是靈動(dòng)的;愛是靈動(dòng)的。愛一直與我同行!

愛與我同行敘事作文 篇7

雷鋒，一個(gè)多么熟悉的字眼，可這熟悉中卻帶著一絲陌生；雷鋒，一個(gè)在平凡不過的名字，可是，這個(gè)名字的背后卻有很多不平凡的故事。雷鋒，在社會(huì)上處處可見；雷鋒，在班級(jí)里處處可見；雷鋒，在公交車上處處可見例如：有一天，我坐著公交車準(zhǔn)備去學(xué)游泳，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐棍顫顫巍巍地上了公交車，我剛想起身讓座，卻發(fā)現(xiàn)老奶奶慢慢地走到了一位年輕的叔叔身邊一邊咳嗽一邊說：咳咳，小伙子啊，我上上年紀(jì)了，你你能給我讓個(gè)座嗎？我滿懷信心地想：這位叔叔肯定會(huì)讓座的，他看上去多么慈祥??！不料，那位叔叔卻尷尬地說：大媽，我一會(huì)就到站了，等我到了站您在做行不行??？那位老奶奶只好說：好吧。聽到這，我站了起來，微笑著對(duì)老奶奶說：奶奶，您到我的位子上來吧。老奶奶不好意思地說：這怎么能行呢？我繼續(xù)微笑地回答：沒事，奶奶，我一會(huì)就要下車了。老奶奶也微笑著說：謝謝你啊，小朋友！我高興地回答著：不用謝，奶奶，做個(gè)助人為樂小雷鋒多快樂?。≡谡f完這句話后，我瞟了一眼那位叔叔，發(fā)現(xiàn)那位叔叔已經(jīng)低下了頭，奶奶，我下車了，奶奶再見！我對(duì)老奶奶說，老奶奶對(duì)我說：再見，小雷鋒！我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，像他那樣真心實(shí)意、盡心盡力地做好事，助人為樂！

愛與我同行敘事作文 篇8

那得江的濤聲里，日夜不倦地訴說著的是怎樣一個(gè)故事?是安徒生筆下海的女兒悲壯殉情的凄美童活?不，那濤聲里反復(fù)述說著的，分明是一個(gè)華夏的優(yōu)秀女兒壯烈殉國(guó)的撼世傳奇。一駿馬、英雄，穿過槍林彈雨，穿過血淚交織的烽火歲月，一路馳騁而來，留下的，難道僅僅是史詩(shī)、贊歌和豐碑么?久久佇立于女英雄李林的雕塑前，沐浴著和煦的陽光，我們沉思著歷史，有著多么奇妙的偶合。

六十多年前，曾有一個(gè)滿懷憧憬的少女，坐在石拱橋}幾，面對(duì)著美麗的得江，深清地吹著口琴。琴聲中，掩飾不下:她何到祖國(guó)懷抱的幸福和喜悅，更掩飾不住她報(bào)效祖國(guó)的豪情壯志。六十多年后，昔日的少女已化作英魂，含笑長(zhǎng)眠于長(zhǎng)城腳下，與她所摯愛的這片土地永遠(yuǎn)地同在了。而今天，在昔日的石拱橋上，那珍藏在得江中從未消失的琴聲，又在多少!躊躇滿志的少年心頭喚起共鳴。種一樣地癡愛中華悠久燦爛的文化和秀麗多姿的河山，一i樣地有過自己五彩斑斕的追求和夢(mèng)想，也一樣地與時(shí)代同步、與祖國(guó)共命運(yùn)。于是，前有棄醫(yī)從文、我以我血薦軒轅的勇敢堅(jiān)決的魯迅，后有投筆從戎、甘愿征戰(zhàn)血染衣，不平樓寇誓不休的熱忱豪放的李林;今天，又有熱情洋溢、繼往開來，執(zhí)著地認(rèn)定祖國(guó)的需要就是我們的理想的我們!昔日，有李林離開輕快、活潑的校園，跨上戰(zhàn)馬，欣然前往黃沙漫天、硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，艱苦奮戰(zhàn)，為把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己而獻(xiàn)出了年輕的生命。

今天，有被稱為時(shí)代驕子的大學(xué)生、萬元戶，離開繁華的都市和溫馨的家園，告別多少夢(mèng)寐以求的成功的事業(yè)，毅然奔赴邊防前線，虧了我一人，幸福十億人，讓青春和生命接受生與死、血與火的考驗(yàn)。

正因?yàn)樗麄兊那案昂罄^、無私奉獻(xiàn)，中華民族恥辱的歷史才一去不復(fù)返。我們，也才能昂起頭來，充滿信心地走在陽光下。他們的歌，異曲同工，不也一樣壯美嗎?昔日，在祖國(guó)備受摧殘時(shí)也飽受凌辱、卻始終堅(jiān)強(qiáng)不屈的海外游子，在祖國(guó)揚(yáng)眉吐氣的今天益發(fā)挺直了脊梁，帶著一如既往的熱忱，踏著英雄的足跡歸來!昔日，踏破鐵鞋，為了尋求強(qiáng)國(guó)之路而離開故土、寄居異國(guó)的學(xué)者們，在學(xué)成之后，不屑于異邦金錢和名譽(yù)的誘惑，風(fēng)雨無阻、雄心勃勃地歸來了!而昔日滿口月亮還是外國(guó)圓、一意孤行地出洋尋求天堂夢(mèng)的浪子，在夢(mèng)醒之后，帶著滿心的創(chuàng)傷和愧悔，也歸來了。

這一切的一切，是偶合么?詢問歷史和現(xiàn)實(shí):是必然!祖國(guó)和理想，不就是一首風(fēng)和帆的交響曲么?然而，理想與現(xiàn)實(shí)的距離究竟有多遠(yuǎn)?多少人曾苦苦詢問。而我們，也在悄悄詢問詢問英雄。她沉默，她笑著，明亮的眸子透著無限的堅(jiān)定和智慧。照片里，_那驕傲池站在凱旋而歸的籃球隊(duì)中的朝氣蓬勃的身影，擬乎把我們帶到廠學(xué)生時(shí)代的她揮汗拼搏、大顯身手的球場(chǎng)r土。那揮灑隆如、坦i成磊落的文章，要我們的腦海中重現(xiàn)的，是那校園圖書樓中潛心于巨著、孜孜不倦的身影，是那炮火轟鳴聲中的窯屋里秉燈夜讀的身影。

那秋林會(huì)議

愛與我同行敘事作文 篇9

20xx年的夏天，你走進(jìn)了我的視線?！暗趚x屆超級(jí)女聲的季軍是—張靚穎！”你的實(shí)力雖說不及冠亞軍，但你的形象和歌聲還是走進(jìn)了我的心里。

“渺小的我，只要歌唱，就能遇到光芒---20xx年，《光芒》

初上小學(xué)的我，十分懵懂，但你的歌告訴我要有夢(mèng)想。我去問媽媽，什么是夢(mèng)想。她說，你最想做，但現(xiàn)在卻又做不到的便是夢(mèng)想。我低下了頭，開始思索我的夢(mèng)想是什么，一時(shí)間竟不知道我想要什么。媽媽安慰我說，等你再大些，夢(mèng)想是什么自然就明了了。過了些日子，我滿心欣喜地告訴媽媽，我知道我的夢(mèng)想是什么了，長(zhǎng)大后我要當(dāng)醫(yī)生。

偶爾迷途都不在乎，很知足。-----20xx年《我是我的》

初二的我，身處逆境，但你的歌告訴我不怕困難，堅(jiān)持夢(mèng)想。醫(yī)生是一個(gè)需要極其心細(xì)，極有耐心，有豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)。但我卻總是粗心，在學(xué)習(xí)上也是如此，尤其是數(shù)學(xué)，最簡(jiǎn)單的加減數(shù)有時(shí)都算錯(cuò)。有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)剛剛及格。我拿著卷子去找老師，她說，沒關(guān)系，粗心的毛病是可以改的，計(jì)算時(shí)別分神，要專注，先寫慢一些，要求做過的要對(duì)，然后速度再慢慢提上去。老師的話牢牢記在心里。粗心是目前面臨的困難，我要克服它，戰(zhàn)勝它，不再讓它成為阻礙我前進(jìn)的絆腳石。

“挑戰(zhàn)自己，不妥協(xié)----20xx年，《改變世界》

已上高中的我，十分迷茫，但你的歌告訴我要相信自己。高中生活的新氣息讓我有些不適應(yīng)，豐富的課程與生活讓我略微有些喘不氣來。和摯友一起聊天，談到自己的夢(mèng)想，我竟開始猶豫，醫(yī)生，我還是說了出來。她笑著說，很好啊，要加油哦！我眉頭微皺說，可是，我行嗎？她依舊笑著說，沒問題啊，要相信自己嘛，這樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想??！我也終于又堅(jiān)定了自己的信念，在每天的日程中加上了一項(xiàng)。

帶上耳機(jī)，聽著你的歌，想著當(dāng)初一個(gè)只因一句“我要唱歌而成為國(guó)際知名歌手的你，堅(jiān)定了自己追求夢(mèng)想的腳步。

愛與我同行敘事作文 篇10

美，無處不在。一朵絢麗的小花，一片金黃的落葉，一輪明月，一江碧水……美，數(shù)不勝數(shù)。它在我們美麗的校園里，在我們放學(xué)回家的路上……美，與我們同行。

在學(xué)校里，老師總是教育我們，不僅要學(xué)習(xí)好，更要心靈美。在家里。爸爸媽媽也告訴我，做人要善良，也就是心靈要美。

這個(gè)十一長(zhǎng)假，天氣宜人。我和媽媽走在去東吳公園的江邊小道上，涼爽的秋豐陪伴著我們，小路兩旁的草地上鑲嵌了顏色各異星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，它們招著小手，舞動(dòng)著身姿，正對(duì)著我們微笑呢！

一走進(jìn)公園，公園里的桂花樹，已經(jīng)開滿了金黃金黃的小花，散發(fā)著一陣陣沁人的香氣。啊，真香??！我禁不住深深地吸了一口氣。到公園里來玩的人真多。有三五成群的學(xué)生，有爸爸媽媽帶著孩子的，有老人在鍛煉身體的……唆唆唆，一陣風(fēng)吹過，一片片落葉像一只只五彩斑斕的蝴蝶，在空中飛舞著，最后停在了草地上睡著了。這時(shí)，一個(gè)頭發(fā)已經(jīng)花白，背稍稍有點(diǎn)駝的大爺，一手拿著一把掃帚，一手拿著畚箕，趕忙過來將飄落了一地的落葉掃進(jìn)了畚箕?！靶殻阌X得這個(gè)大爺美嗎？……”媽媽問我。”“媽媽，我懂了。沒有這些環(huán)衛(wèi)工人的辛勤付出，我們就欣賞不到這美麗的風(fēng)景了……”

走出公園，馬路上，人山人海，車水馬龍，但卻秩序井然。路口，停著一輛警車，幾個(gè)穿著一身警服的帥氣警察叔叔，正變換著各種交通手勢(shì)，在指揮著來來往往的汽車。每天放學(xué)，不管春夏秋冬，不管嚴(yán)寒酷暑，我都會(huì)看到交警叔叔忙碌的身影。我的爸爸也是一名警察，他年紀(jì)不是很大，頭發(fā)卻已白了。每次節(jié)假日，每次遇到大型的活動(dòng)，或者有災(zāi)害天氣發(fā)生，爸爸總是在加班，今天也是。他和這些警察叔叔一樣都是最美的人。

那些總是沖在最危險(xiǎn)的地方的解放軍叔叔，消防員叔叔，還有發(fā)生在我們身邊的最美媽媽，最美死機(jī)，最美少年……這些都是最美的人。

美，與我們同行。

愛與我同行敘事作文 篇11

經(jīng)典古詩(shī)文就像一顆璀璨的明珠它深深、地吸引著我，走近它，我看見美如畫卷的山河，感受到大自然的氣息。走近它，就充滿無限樂趣。使我懂得許多道理。就像沙灘上撿不完的貝殼，讓我撿一個(gè)大的貝殼和大家一起分享吧！

讀了三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”書中對(duì)孔融贊不絕口，我被孔融的行為打動(dòng)了?？兹谶€教會(huì)我在那天作了件好事。

一天，烈日高照，是最后一套2008年奧運(yùn)郵票賣出的日子，我這個(gè)集郵迷飛似的跑到郵局，郵局可真熱鬧，大家頂著烈日排隊(duì)，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍多像一條龍啊！大家都非常著急……終于，到我了，當(dāng)我接過郵票時(shí)就愛不釋手地瞧瞧這，摸摸那。忽然，一個(gè)員工大聲宣布：“對(duì)不起，各位顧客。今天有限的奧運(yùn)郵票已經(jīng)賣完了?！蔽衣犃?，自言自語地說：“還好我來得早，要不，這郵票就屬于別人的了！”這時(shí)我一抬頭看見一位大約60多歲的老爺爺垂頭喪氣地坐在椅子上，我覺得很納悶，便問：“老爺爺，你為什么沒精打采呀？”“哎！我的孫子是集郵迷，他已經(jīng)有2008年奧運(yùn)會(huì)的很多套郵票了，就沒有這一套，他說他要集齊奧運(yùn)郵票，帶到國(guó)外去，我就來這兒排隊(duì)，我的孫子明天就要出國(guó)了，買不到，他會(huì)的高興。”我聽了，十分同情，但又舍不得把郵票讓給老爺爺。忽然，我的腦海閃過三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”。便對(duì)老爺爺說：“老爺爺，拿我這套給你的孫子吧！”“真是好孩子！你叫啥名字？”“紅領(lǐng)巾！”“好孩子，作了好事不留名！”我聽了，心里甜滋滋的。的道路上，這樣的事還有很多很多。讓我們以書為伴，與經(jīng)典為友，讓生活變得更美好吧！《我與經(jīng)典同行》

愛與我同行敘事作文 篇12

從前，有一個(gè)大森林，這個(gè)森林里有著許許多多的花草樹木，同時(shí)，也有許許多多的動(dòng)物住在森林里，有鳥兒、老虎、松樹等等。在這個(gè)森林里，每個(gè)動(dòng)物都講誠(chéng)信，從來沒有哪個(gè)動(dòng)物欺騙過誰。

可是有一天，有一只愛欺騙人的狐貍來到了這里。

它首先來到了小羊的家，請(qǐng)求小羊讓它在它家借宿一宿。小羊起初不同意，可是后來小羊看狐貍太可憐了，就同意讓狐貍在它家借宿一宿。但是它有個(gè)要求，就是不允許狐貍把它家弄的亂糟糟的。狐貍聽了這個(gè)條件后，就立即答應(yīng)了下來。

可是，狐貍并沒有兌現(xiàn)它的諾言，它一來到小羊家，就到處翻騰小羊家的東西，搞得小羊家雞犬不寧。后來，小羊把狐貍趕出了它的家。

接下來，狐貍又去了大象的家里。它同樣向大象提出了要借宿這件事情，大象立刻就同意了，因?yàn)榇笙笫且粋€(gè)助人為樂、心地善良的人，但是它也向狐貍提出了一個(gè)要求，就是不允許狐貍把它的家里弄的臟兮兮的。狐貍聽后，立刻就答應(yīng)了下來。

可是，狐貍依然沒有兌現(xiàn)它的諾言，它在大象的家里到處亂扔垃圾，使大象格外的生氣。于是，大象把狐貍趕出了它的家。

而狐貍呢，還是屢教不改，依然用這種方法去騙其他的小動(dòng)物，后來，小動(dòng)物們把狐貍告上了森林法庭。

在森林法庭上，小動(dòng)物們一個(gè)接一個(gè)的訴說著狐貍是怎么騙它們的，那聲音震耳欲聾，讓人感到格外的害怕。這時(shí)候，狐貍哭了，它現(xiàn)在格外的緊張和害怕。同時(shí)，它也意識(shí)到了自己欺騙其他小動(dòng)物是不對(duì)的。

后來，狐貍經(jīng)過了一番思想斗爭(zhēng)，決定在森林法庭上給所有的動(dòng)物都道一個(gè)歉。于是它大聲的說了這句話：“對(duì)不起大家，我不應(yīng)該欺騙你們的。”這時(shí)候，所有的動(dòng)物都不說話了，它們都靜靜地凝視著狐貍。最后，不知是誰說了一句：“知錯(cuò)就改就是好孩子。我們?cè)從懔?”就這樣，動(dòng)物們也都跟著說了一些關(guān)于這一類的話。后來森林法庭上的法官看到動(dòng)物們都原諒了狐貍，也就不再追究它的責(zé)任了，當(dāng)場(chǎng)就把狐貍給放了。

經(jīng)過了這一件事情后，狐貍再也不敢撒謊了!

愛與我同行敘事作文 篇13

經(jīng)典古詩(shī)文就像一顆璀璨的明珠它深深、地吸引著我，走近它，我看見美如畫卷的山河，感受到大自然的氣息。走近它，就充滿無限樂趣。使我懂得許多道理。就像沙灘上撿不完的貝殼，讓我撿一個(gè)大的貝殼和大家一起分享吧！

讀了三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”書中對(duì)孔融贊不絕口，我被孔融的行為打動(dòng)了。孔融還教會(huì)我在那天作了件好事。

一天，烈日高照，是最后一套2008年奧運(yùn)郵票賣出的日子，我這個(gè)集郵迷飛似的跑到郵局，郵局可真熱鬧，大家頂著烈日排隊(duì)，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍多像一條龍??！大家都非常著急……終于，到我了，當(dāng)我接過郵票時(shí)就愛不釋手地瞧瞧這，摸摸那。忽然，一個(gè)員工大聲宣布：“對(duì)不起，各位顧客。今天有限的奧運(yùn)郵票已經(jīng)賣完了。”我聽了，自言自語地說：“還好我來得早，要不，這郵票就屬于別人的了！”這時(shí)我一抬頭看見一位大約60多歲的老爺爺垂頭喪氣地坐在椅子上，我覺得很納悶，便問：“老爺爺，你為什么沒精打采呀？”“哎！我的孫子是集郵迷，他已經(jīng)有2008年奧運(yùn)會(huì)的很多套郵票了，就沒有這一套，他說他要集齊奧運(yùn)郵票，帶到國(guó)外去，我就來這兒排隊(duì)，我的孫子明天就要出國(guó)了，買不到，他會(huì)的高興。”我聽了，十分同情，但又舍不得把郵票讓給老爺爺。忽然，我的腦海閃過三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”。便對(duì)老爺爺說：“老爺爺，拿我這套給你的孫子吧！”“真是好孩子！你叫啥名字？”“紅領(lǐng)巾！”“好孩子，作了好事不留名！”我聽了，心里甜滋滋的。

在成長(zhǎng)的道路上，我和經(jīng)典成了形影不離的好朋友，再與經(jīng)典同行的道路上，這樣的事還有很多很多。讓我們以書為伴，與經(jīng)典為友，讓生活變得更美好吧！

愛與我同行敘事作文 篇14

天為什么這么藍(lán)？水為什么這么清？世界為什么這么融洽？美景為什么能夠永恒？因?yàn)橛形拿髋c我們同行。

仰觀中華民族五千年的歷史，是文明孕育了中華民族的誕生，是文明托起了中華民族的繁榮，是文明支撐著中華民族屹立在世界東方，我們是祖國(guó)的花朵，民族的希望，未來的脊梁，要擔(dān)起振興中華民族的歷史責(zé)任，讓文明與我們同行。

一聲禮貌的問候是文明，一句衷心的的祝福是文明，隨手撿起一張廢紙是文明，愛護(hù)一棵花草也是文明。

人有理則安，無禮則危。禮，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也。然而在生活中發(fā)生的一些事情，卻讓我們不得不警醒。1997年8月7日，著名科學(xué)家王滏昌在北京木樨地附近被自行車撞成骨折住院一事經(jīng)披露，引起社會(huì)的關(guān)注，人們對(duì)這位90歲高齡的老科學(xué)家的遭遇深為同情，那個(gè)至今未敢承認(rèn)的肇事者應(yīng)該受到良心的譴責(zé)。同時(shí)人們也感覺到文明的淪喪，受傷的老人在路邊呻吟，來往行人如織卻視而不見，最后扶起王老的竟是兩位60歲的老人，我們?cè)跄懿粸橹痼@？生活不文明又何以使天下文明，天下不文明又何以使世界文明？讓文明與我們同行！

對(duì)他人的寬容是文明，對(duì)他人過錯(cuò)的糾正是文明，對(duì)他人意見的虛心接受是文明，問他人的熱情服務(wù)是文明，我們要以禮待人，以禮感人，以禮服人。上海市八十一路車售票員姜玉琴，一次在招呼幾個(gè)青年買票時(shí)，其中一個(gè)小青年從口袋里掏出一張五角人民幣，悄悄吐了一口痰，揉成一團(tuán)，隨手交給售票員，然后和同伴們哄笑起來，小姜對(duì)這種侮辱性的舉動(dòng)格外冷靜，他掏出手帕，擦掉了紙幣上的痰跡，再微笑著把車票和三角錢遞回給他。這出乎意料的舉動(dòng)贏得了乘客們無數(shù)贊許的目光，也令自知理虧的小青年低下了頭。

文明是有禮貌的人喜悅，也使那些授人以禮貌相待的人喜悅。用文明去感化身邊的人吧！對(duì)他人不文明，又何談對(duì)世界文明？讓文明與我們同行！

人無禮不立，事無禮不成，國(guó)無禮不寧。文明是衡量一個(gè)國(guó)家興衰的重要標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)不文明的民族難以創(chuàng)建文明的國(guó)家，一個(gè)不文明的國(guó)家難以立足于世界。國(guó)尚禮則昌，家尚禮則大，身有禮則侈，心有禮則泰。文明是有教養(yǎng)人的第一標(biāo)志，文明是所有人都應(yīng)具備的品質(zhì)。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年雄于地球則國(guó)雄于地球，少年文明于世界則國(guó)文明于世界，讓文明與我們同行吧！

胥焱說過：“中國(guó)是一個(gè)具有五千年文明的禮儀之邦，我們青年人是未來的主人，讓我們從小做起，講文明講禮貌，在不久的將來，讓社會(huì)大家庭在我們每個(gè)人的努力下變得更加美好！”

千里之行，始于足下，讓文明從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓文明與我們一路同行。

書香伴我行作文(系列7篇)

感謝閱讀欄目小編為你整理的“書香伴我行作文”。寫作是漢字文化傳統(tǒng)的重要組成部分需要被認(rèn)真研究和全面掌握，寫作文可以幫助我們培養(yǎng)語言表達(dá)能力。如果我們的寫作詞匯不豐富，寫作就會(huì)很容易“卡殼”。閱讀一篇好文章可以讓我們更加聰明趕快分享給您的朋友們吧！

書香伴我行作文(篇1)

課外書如歌，時(shí)時(shí)奏響起青春的旋律；課外書如茶，處處散發(fā)出淡淡的清香；課外書如良師，教導(dǎo)我怎么識(shí)別人間真假；課外書如益友，伴隨我走過似水年華………

童年時(shí)期：書給我了快樂和自由

四五歲時(shí)，我就喜歡讀書，只不過只看畫報(bào)和迷宮圖冊(cè)，從此，在那些孤獨(dú)的白天和漆黑的夜晚，由于有了書的相伴，幼小的我就不再寂寞。

再大一點(diǎn)，我開始看故事書，小人書，漫畫書……只要是我能看得懂的書，我立刻忘記了當(dāng)時(shí)的煩惱，沉醉在書香之中。讀書，開啟了我幼小無知的心靈，讓我融入了書的世界，讓我翱翔在無憂無慮的書太空中漫步

讀書中，我從《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜野外求生，堅(jiān)定不屈的信念中所知道人是一個(gè)頑強(qiáng)的生命；從《海底兩萬里》中知道了海洋的美麗和奧秘；從《帥狗杜明尼克》中知道了人要敢于冒險(xiǎn)，敢于與罪惡作斗爭(zhēng)……這一些些生動(dòng)的情節(jié)讓我受益匪淺。

書就像你的朋友，在你最需要時(shí)幫助你走出困境；在你最傷心時(shí)安慰你；在你最煩惱時(shí)幫你化解憂愁。比如，在你準(zhǔn)備對(duì)成功放棄時(shí)讀一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，你會(huì)明白人的意志力是不可能被打敗的；在你對(duì)母親的嘮叨感到厭煩時(shí)，讀一本《媽媽不是我的傭人》你會(huì)發(fā)現(xiàn)母親為你付出了太多太多……讀書，讓我結(jié)識(shí)了許多心靈上的朋友。 同時(shí)讀書讓我明白了人世間的道理。

中學(xué)時(shí)期：書讓我明白生活的真諦。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！彪S著年齡的逐漸增長(zhǎng)，我開始慢慢不再看漫畫書、小人書等對(duì)我們沒有太多意義的書，也慢慢不愛看帶畫的書。但讀書的嗜好沒變。如今的我因?yàn)樽x書多的關(guān)系，寫作非常輕松，并且也慢慢喜歡上了寫作。書果然是人類知識(shí)的寶庫(kù)，是人類精神的殿堂。

難忘啊，讀書的時(shí)光！它總是讓我淹沒在快樂的海洋里。讀書給予我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步、生活上的鼓勵(lì)、思想上的升華……

讀一輩子的書，好比走了一輩子的路。我的感受告訴我，讀書真的是一件快樂的事！每天做著快樂的事，感受不同的快樂，體會(huì)生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂。讓我們趕快行動(dòng)起來吧，讀好書，去尋找世界知識(shí)的寶藏，去體會(huì)人生的真諦。

書香伴我行作文(篇2)

“讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心?！辈恢獜哪睦镉浀眠@兩句詩(shī)，時(shí)時(shí)想起它的原因是我常常體驗(yàn)到讀書的樂趣。我在裊裊書香中被環(huán)抱著，盡情吸允著，享受著。

曾經(jīng)讀《西游記》，師徒四人中我最喜歡孫悟空，他的生性機(jī)智、嫉惡如仇讓我敬佩不已。

《三打白骨精》的故事讓我記憶深刻，師徒一行西去，白骨精先變成村姑，后變成尋找女兒的老太婆，再變成等待妻女回家的老翁，每次都被火眼金晴的孫悟空識(shí)破，掄起金箍棒打死了妖怪。還有《龍宮奪寶》，悟空戰(zhàn)勝混世魔王后，闖入東海龍宮，向龍王索取鎮(zhèn)海神針———如意金箍棒。這棒雖重一萬三千五百斤，卻大可撐天地，小可變繡花針，藏入耳內(nèi)，它是降妖除魔的好武器。

讀此書感受很多。面對(duì)善惡，愛憎分明；遇到困難，迎刃而解。勇敢無畏，面對(duì)人生，定能成就人生的輝煌。

再讀《水滸傳》108位梁山好漢中，我最喜歡武松，他的愛憎分明，剛猛不屈，讓我驚嘆不已。

《武松打虎》尤其讓我印象深刻，武松去探望哥哥，喝了十八碗酒，向景陽岡上走去。遇見老虎，用拳用哨棒將老虎打死，才住手的故事讓我大開眼界?！蹲泶蚴Y門神》中，武松發(fā)配至孟州牢營(yíng)，和施恩二人結(jié)拜。施恩之酒店被惡霸蔣門神霸占，武松聞之大怒，帶酒趕至快活林，痛打蔣門神，奪回酒店。

徜洋書中，震憾很多。做事敢作敢當(dāng)，英勇無畏；做人俠肝義膽，知恩圖報(bào)，真乃是學(xué)習(xí)的榜樣。

古人說：“讀萬卷書，行萬里路?！睍俏以诳诳实臅r(shí)侯一杯香甜的甘茶；書又像一片心靈的凈土，是滋潤(rùn)人類智慧的永不枯竭的源泉。讀書始終是我的最愛，書永遠(yuǎn)是我的良師益友。

品味書韻，書香伴我行，其樂無窮！

書香伴我行作文(篇3)

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！勘葋?/p>

書，是我們的精神食糧，我們的成長(zhǎng)旅程中，不但身體上需要有食物的供應(yīng)，精神上也需要有書籍的喂養(yǎng)。書，是一個(gè)神奇的精靈，帶我們?nèi)ンw驗(yàn)無窮的感受：驚險(xiǎn)、幽默、快樂、悲傷……讓我們忘記時(shí)間和憂愁，浸泡在閱讀的愉悅中。

讀一本好書就像品一杯清茶，沁人心脾。雖然我不知道什么時(shí)候愛上讀書，但一縷書香，就這樣在我的生命里，飄散開來。

當(dāng)我的目光在文字中徘徊時(shí)，時(shí)間在翻頁間悄悄地流逝，一分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)……一本又一本，一部又一部，看書的時(shí)間總是過得那么的快，每次總是在依依不舍中與書說再見。若是給我一本書，我會(huì)靜靜地坐上一天，在書的世界中，沒有人的喧嘩聲，沒有汽車的喇叭聲，更沒有刺耳的叫賣聲……

我喜歡書，我喜歡書給我?guī)淼哪且豢|幽香，在我的魂夢(mèng)中飄舞蕩漾。

親愛的朋友，你喜歡書嗎？你愿意來感受這份讀書的樂趣嗎？那就讓我們一起來讀書吧！讓我們與書為友，以書為鑒，讓書香伴著你我同行！

書香伴我行作文(篇4)

征文 五(5)書香伴我行

書香伴我行

縉云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五

（5）班作者施雨芮 指導(dǎo)師 朱文鋒

我有一個(gè)習(xí)慣，媽媽說，這個(gè)習(xí)慣好。

我比較文靜，從來不在外面亂鬧，要是讓我在“玩”和“看書”之間挑一樣的話，我一定會(huì)挑選后者，這是我最快樂的事。

每逢假日或課余時(shí)間，我都捧著書翻看，所以我看過好多書。《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《茶花女》??。每次看書，我都會(huì)沉浸在故事情節(jié)之中。有一次我正在看《劉胡蘭》，當(dāng)我看到敵人拿起鍘刀向劉胡蘭鍘去的時(shí)候，忍不住叫出聲來：“住手！”正在切菜的媽媽馬上停住手，看著我，不知所措。

記得還有一次，媽媽叫我吃飯，我滿口答應(yīng)著，身子卻沒有挪動(dòng)半步，眼睛一直盯著書。也不知過了多久，哥哥叫我去吃飯，我放下書，來到吃飯間，等著吃飯。誰知等了很久，也不見飯菜，我只好又回到我的房間，看起書來。原來我跑錯(cuò)了房間，我不禁啞然失笑。

每當(dāng)提起書，媽媽總會(huì)愛憐地說我是個(gè)“書蟲”，一個(gè)恨不得把天下好書都吃掉的“小書蟲”。當(dāng)然，我不否認(rèn)，我確實(shí)有這個(gè)野心?？赏瑢W(xué)說我“書呆子!”我可是打心底不服。書讓我懂得了許多教材中沒有的知識(shí)，開拓了我的視野，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，??曾益其所不能?！?/p>

書讓我領(lǐng)悟人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的信心和勇氣。當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，它告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于開拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂趣！當(dāng)被人誤解時(shí)，書會(huì)告訴我：彩虹總是在風(fēng)雨后出現(xiàn)，浪花總是在碰到礁石的時(shí)候，飛濺得更為壯觀，人總會(huì)在挫折和困難面前，激發(fā)出更大的能量。勇敢地走你的路，他們會(huì)看到一個(gè)快樂的你，真實(shí)的你。

書是我的良師益友，

我在快樂的讀書中成長(zhǎng)。

書香伴我行作文(篇5)

人生中，書一直在陪伴著我。從出生一直到現(xiàn)在。書，能讓我在悲傷時(shí)得到安慰，讓我在煩惱時(shí)得到一絲絲的快樂。

說起書，記得我在三歲的時(shí)候，媽媽就會(huì)經(jīng)常去書店，給我買一些《少兒報(bào)》或者是《丑小鴨》。

在媽媽第一次給我買書的時(shí)候，我非常興奮。那一天，我拿著書跑到安安靜靜的，只有一點(diǎn)麻雀叫聲的花園里，聞著百合花淡淡的清香，一口氣看完了三本書。書中可憐的丑小鴨，讓我為它感到悲傷。當(dāng)它變成白天鵝時(shí)，讓我為它高興。

我就在這時(shí)對(duì)書有一些感興趣……

在我五歲的時(shí)候，就看了一本叫《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》的書，全篇都在把蘋果、梨等一些吃的，都比作為藝術(shù)家、舞蹈家等一些人物。當(dāng)我看到老鼠們把小提琴家梨先生的小提琴吃掉時(shí)，(小提琴是用梨做的)，我的整個(gè)臉笑的都是紅彤彤的，就像是一個(gè)大蘋果！

我就在這時(shí)對(duì)書有了足夠的認(rèn)知……知道了許多的書里都有一些有趣的地方，而不是很死板的。

如今，我看到了《西游記》，故事中的孫悟空?qǐng)?jiān)強(qiáng)不懈，非常勇敢，讓我不由敬佩；豬八戒可愛搞笑讓我大笑不已；白骨精的狡猾邪惡，讓人厭惡。

就在這時(shí)，我才有更多的時(shí)間來陪伴書。

記得有一次，我邊走邊看著書，不知怎么了，我撞到了一個(gè)非常硬的東西，然后再向另一個(gè)方向走去，但是又撞到了。我抬頭一看，原來是走到了一個(gè)死胡同，別的同學(xué)都疑惑地問我：“你在干什么呢？”我只好羞愧地說：“我看書太入神了，走到了一個(gè)死胡同里?！?/p>

現(xiàn)在我和書離不開了，它讓我學(xué)到了很多知識(shí)，更讓我終生難忘。

書香伴我行作文(篇6)

人生之光澤與真諦，倘若沒有一顆善感的心，便會(huì)與我們的生活失之交臂，我們的生命便會(huì)黯淡無光。而淡淡書香正是那打開我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙塵的心靈，細(xì)細(xì)地，每時(shí)每刻品那人生的滋味。

書是流消的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)…………

回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。當(dāng)我第一次得到一本好書《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完了這本書。書中主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗(yàn)，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，使自已煉成了一塊“鋼鐵”。書看完了，書上一個(gè)個(gè)故事使我感嘆，一幕幕催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。與保爾相比，我又是多么渺小啊!只因一次失敗就喪失信心，這不是很可悲嗎?我要感謝保爾，它激勵(lì)我奮發(fā)向上，戰(zhàn)勝了一次又一次膽怯、失敗。

讀書是一種樂趣。皓首窮經(jīng)，讀孔孟之道可以修身養(yǎng)性，正身律己，“朝吟風(fēng)雅頌，暮唱賦比興”。讀《詩(shī)經(jīng)》可以教化風(fēng)俗，陶冶情操;讀莊周夢(mèng)蝶，老莊讓我們智慧通達(dá)，無羈無絆;讀《離騷》《史記》，詩(shī)人和英雄報(bào)國(guó)無門的悲憤、金戈鐵馬的豪情讓我們感慨欷歔。

讀書是一種樂趣，徜徉書海，讓高爾基的海燕教會(huì)你勇敢，讓麥爾維爾的白鯨教會(huì)你理智，讓柯南道爾的福爾摩斯教會(huì)你機(jī)智與觀察，讓圣·德克旭貝里的小王子教會(huì)你純真和善良。把情感播種在這片沃土里，將身心投入到這個(gè)五彩繽紛的世界里，我們的心靈深處必然會(huì)爆發(fā)出智慧的源泉，洗盡鉛華，蕩滌塵埃。

莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！弊x一本好書就像品一杯清茶，那濃厚的香醇與清澀融化在香氣中，沁人心脾;讀一本書好就像聽一場(chǎng)音樂，那優(yōu)美的旋律彌漫在空氣中，引人入勝;讀一本好書好像看一場(chǎng)電影，那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現(xiàn)于眼前。讀書能讓我們讀出智慧，讀出力量，讀出修養(yǎng);讀書，能讓我們遠(yuǎn)離浮躁，心情平靜，從容地生活;讀書，能讓我們帶出一些愛讀書的孩子，實(shí)現(xiàn)書香中國(guó)的夢(mèng)想。

書香伴我行作文(篇7)

一、人生有夢(mèng)書作枕

那一年正是我人生的低谷，大學(xué)畢業(yè)后接連找了幾份工作都不如意，加之感情上又一再地失落，一時(shí)間心若死水。偶然的一次機(jī)會(huì)，看見報(bào)紙上有一則招聘教師的廣告，那是去一個(gè)山村的中學(xué)執(zhí)教，有點(diǎn)屬于志愿者的性質(zhì)，薪水不高，為期一年。我立刻去了，因?yàn)槲矣X得自己疲憊的心靈需要一個(gè)平靜的環(huán)境憩息。

到了學(xué)校的第二天，我便從鎮(zhèn)上的火車站取回了托運(yùn)的一個(gè)大旅行包，里面全是書。山里的生活是封閉而寂寞的，有一種遠(yuǎn)在天涯的感覺，是那些書帶著我周游世界。在黃昏的斜陽下，在寂寂長(zhǎng)夜的孤燈下，我一次次地走進(jìn)別人的故事，那樣時(shí)刻，欲望的潮水便會(huì)悄悄退去，心平靜得像一湖秋水，波瀾不驚。在我宿舍的木床上，在耳邊枕畔，散放著許多書，在書香中入夢(mèng)，夢(mèng)境也是一片平和。

有一次一個(gè)學(xué)生問我：“老師，你空閑時(shí)都做些什么呢？”我說：“讀書！”她猶豫了一下說：“老師，能不能把你的書借給我看看？我們這里除了課本，再?zèng)]有別的書了！”我說：“好啊！”那天她興高采烈地從我這兒拿回去了一本《平凡的世界》，一個(gè)星期后，她還書時(shí)對(duì)我說：“老師，這本書真好，我現(xiàn)在知道該怎樣為夢(mèng)想而努力了！”我微笑，知道書又打開了一個(gè)少年的美好心扉。那以后，來我這里借書的學(xué)生多起來，一些名著如《牛氓》、《紅字》、《百年孤獨(dú)》等曾多次被借，就連《菜根譚》、《小窗幽記》一類的書也有人拿去看。而這些書都是我剛剛重讀過的，記得當(dāng)年讀這些書時(shí)都是抱著欣賞與崇拜的心理，很少把心融入其中。如今舊卷重翻，竟心隨書動(dòng)，品砸出人生的百般滋味。

記得剛上大學(xué)那年，初去學(xué)校報(bào)道，在火車站的候車室里，看見一個(gè)人躺在長(zhǎng)椅上睡覺，而他的頭下枕著的竟是三本厚厚的書！當(dāng)時(shí)想起了一句詩(shī)：“三更有夢(mèng)書作枕?！庇谑菍?duì)那三本書產(chǎn)生了興趣，便湊過去，歪下頭去看側(cè)面的書名，《悲慘世界》四個(gè)字映入了我的眼睛。那時(shí)并未看過此書，猜想寫的一定是一個(gè)人悲慘的經(jīng)歷或一生，于是決定到學(xué)校后一定要先讀此書以釋疑。后來在學(xué)校的圖書館中借得此書，花了一周的時(shí)間讀完，覺得和自己當(dāng)初猜測(cè)的出入不大。而如今在這山村中重讀過此書，心卻震撼無比，因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)我只是看到了冉·阿讓的悲慘一生，卻沒能看到他為了自己的良心付出了怎樣的代價(jià)，沒有看到他悲慘的一生也正是最無悔的一生！掩卷而思，才覺得自己那一點(diǎn)挫折實(shí)在是算不得什么，而自己卻還曾為此心喪若死，真是慚愧至極。

我曾讓學(xué)生們每人寫一篇讀書隨感，他們都寫了，看過后我不禁感慨且感動(dòng)，原來我的那些書不經(jīng)意間已為他們的生活打開了一扇門，這是我始料未及的。

一年的時(shí)間很快便過去了，我的心中重又沉沉地充滿了力量。并不是山村的寧?kù)o治療了我的靈魂，而是書香使我的心復(fù)原如初。臨走的時(shí)候，我把那些書都送給了學(xué)生們。他們一定會(huì)經(jīng)歷人生的磨難與挫折，我希望他們能在黯淡的際遇之中靜下心來，把這些書重讀一遍，在字里行間看到新的希望。

那以后我再輾轉(zhuǎn)，可是再不輕易讓心中的夢(mèng)想破碎。每到一處我都要買些新書，行囊中的書越來越多，連一些讀過多遍料熟于胸的書我都不忍棄置。每讀過一本新書，世界在我眼中就會(huì)變一個(gè)樣子，我知道自己的生命只要靠書去裝點(diǎn)了。有一次我再次更換工作，去了另外一個(gè)城市，到達(dá)后去車站取托運(yùn)的行李時(shí)，卻被告知有一個(gè)行包中途散裂，東西遺失了大半。我忙去看，最可悲的事情發(fā)生了，散開的行包正是我裝書的那個(gè)，可惜了我的那些書啊！我寧愿丟失了別的貴重東西，也不愿失去那些書。我為此郁郁了許久，跑遍了這個(gè)城市的書店，總算補(bǔ)上了一部分，而有一些較早的版本卻永遠(yuǎn)也無法找到了，這已成為永遠(yuǎn)的遺憾。

與書的這份情結(jié)在漂泊中越來越緊，我知道此生永遠(yuǎn)不會(huì)放棄讀書，是它們?cè)诓粩嗟貜浹a(bǔ)著我夢(mèng)想的裂痕。“年年歲歲一床書”，我現(xiàn)在依然過著書半床人半床的日子，以書為枕，夢(mèng)境果然是一片靜美。忽然明白那年在火車站候車室暄鬧的環(huán)境中，那個(gè)人怎么能睡得如此安祥了。用書作為精神的枕頭，人生的夢(mèng)想就會(huì)永遠(yuǎn)散發(fā)著理性的芬芳。

二、書能香我不須花

大學(xué)畢業(yè)后的四五年時(shí)間里，我四處漂泊，居無定所，唯一沒有拋棄的東西就是書了。無論是在江南還是在林每無邊的小興安嶺，陪我一路走來的就是那些書，除此，行囊空空如也。無論在怎樣的際遇之中，這些可愛的朋友都給予我不變的溫暖與力量。

心情煩躁時(shí)我讀梭羅的《瓦爾登湖》或三毛的《撒哈拉的故事》，在那樣一種極恬靜平和的意境中，我的心會(huì)慢慢地平靜下來，寵辱皆忘。那些憤懣抱怨一絲絲地融入書中的山水田園里，心便柔潤(rùn)如初，流淌著溫暖的感動(dòng)。

那一年我客居京城，住在郊區(qū)的一個(gè)地下室里，為了生存而苦苦掙扎著。當(dāng)四處碰壁跌碎了心中的夢(mèng)想之后，我發(fā)狂般摔碎了陋室里一切可以摔的東西。那時(shí)甚至想墮落，在我的身邊，有太多尋夢(mèng)的人在一次次的失敗后走向了生命的歧路?？墒菨M床的書給了我暫時(shí)的藏身之所，棲身于精神的世界中，我開始重新聚集走下去的勇氣。那一個(gè)月的時(shí)間里，我沒日沒夜地讀書。像《平凡的世界》，我已讀過多遍，可還是又通讀了一遍。特別是看到孫少平為了自己的夢(mèng)想而吃盡了苦，卻依然執(zhí)著向前，我的心再一次被深深震撼。對(duì)于一個(gè)處于生活底層的平凡人來說，能堅(jiān)守一顆潔白之心是最可貴也最艱難的。就像《悲慘世界》中的冉·阿讓，他從歧路走上正途已是艱難，而在重重的壓力與終身逃亡之中能行善事則更為艱難，而行善事不為人知不為人理解卻依然不改其心已是難上加難。在他面前，我找不出任何一個(gè)可以使自己墮落的理由。當(dāng)我從地下室里走出來，重新站在陽光之下，心中的陰影一掃而光，生命中的夢(mèng)想又瘋長(zhǎng)起來，連同那些拼搏的力量。

閑暇時(shí)我最常去的地方就是書店了，徜徉在長(zhǎng)長(zhǎng)的書架中間，空氣里滿是知識(shí)的味道，看到的都是一張張虔誠(chéng)的臉，每當(dāng)那樣的時(shí)候我心里總地涌起一股莫名的感動(dòng)。我喜歡每一個(gè)熱愛書的人。身在精美書籍的海洋中，我的心卻常飛回到少年時(shí)隔壁那個(gè)黑暗的小屋。那時(shí)我剛上初中，隔壁住著的是一個(gè)六十多歲的老大爺，他的屋子里堆滿了收來廢紙和廢銅爛鐵，他是以此為生的。我常去他的小屋里，說不清那里有一種什么東西在吸引著我，只知道到了他那兒我可以在廢紙堆里找出一些小人書來看。當(dāng)我蹲在垃圾中間津津有味地看小人書時(shí)，老大爺就笑咪咪地看著我。有一次老大爺送給我一本裝訂得厚厚的書，是《兒童文學(xué)》的許多本訂在一起的，而且封面也被小心地用膠布粘貼得完好如初。在那些本《兒童文學(xué)》中，我找到了生命中最能吸引我的東西了，我想今天我走上文學(xué)的道路的原因與那是密不可分的。后來，那個(gè)老大爺去世了，他留給我一大箱子收廢紙收來的書，有中外名著和期刊等，我生命中讀的第一批書就是這些舊書，所以我對(duì)舊書有一種特殊的感情。

有一次我在沈陽的舊書攤上淘來一本《愛的教育》，很古老的一種版本，我毫不猶豫地買了下來，甚至沒有翻開看一看。回去后躺在床上仔細(xì)閱讀時(shí)竟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓我充滿驚喜的故事。書中的空白處密密麻麻地寫滿了字，或隨感或評(píng)論，更多的是對(duì)一個(gè)人殷殷的希望與教導(dǎo)。這本書原是一個(gè)女孩的寶貝，她在書中寫滿了對(duì)弟弟的期望，看了令人動(dòng)容。而事情的奇妙之處還不在此。我記得曾在一本《讀者》或《青年文摘》上讀過關(guān)于這本書的故事，于是四處翻找，終于找到了那篇題為《一本書的遭遇》的文章，文中的那本《愛的教育》真的就是我手上的這本！文末作者慨嘆不知那個(gè)弟弟如何把這樣一本載滿姐姐的希望的書丟棄了。而時(shí)光流轉(zhuǎn)，此書竟宿命般到了我的手中，我亦慨嘆那個(gè)作者怎么就把它也棄置了！后來我把此書連同那篇《一本書的遭遇》的文章一同送給了讀中學(xué)的弟弟，我在書的扉頁上加了一句話：“那個(gè)姐姐的每句話都是我想對(duì)你說的，好好珍惜此書，和你心中的夢(mèng)想！”

喜歡讀書的人大都愛書如命，不愿外借。而我卻喜歡別人來借書，就算不還也無所謂，只要不淪落成手紙，總會(huì)有人擁有它愛惜它的。而且書是用來看的不是用來藏的，我的每一本書都希望有更多的人來看。別人送我的每本書我都會(huì)細(xì)細(xì)地去看，因?yàn)椴荒芄钾?fù)朋友的一片心意，更不能辜負(fù)那散發(fā)著墨香的書卷。記得有位朋友曾贈(zèng)我一套哲學(xué)書籍，乍讀之下，枯躁至極，幾欲拋卷，可是一想到朋友從千里之外把它寄了來，便強(qiáng)攝心神，逐字逐句地啃著，慢慢地竟看出了味道。當(dāng)厚厚的幾本書看完，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)世界又有了全新認(rèn)識(shí)，這是普通的文學(xué)書籍所不能給我的。

如今我已暫時(shí)穩(wěn)定下來，家里隨手可及的地方擺滿了書。一次一個(gè)朋友來訪，在屋里轉(zhuǎn)了一圈說：“你的屋里應(yīng)該擺些花?。　蔽抑钢切χf：“茶亦醉人何必酒，書能香我不須花！”言罷，我們會(huì)心大笑。

也許明天我還會(huì)踏上漂泊，我依然會(huì)用書去鋪平腳下的路。無論走到哪里，書都是我唯一的行李。我也堅(jiān)信，書會(huì)使我的生命永遠(yuǎn)散發(fā)著理性的芬芳。

三、修補(bǔ)舊書的時(shí)光

閑暇時(shí)，我會(huì)把一些舊書拿出來整理修補(bǔ)，那些書多是我喜愛的，甚至有些書的年齡比我還要大上許多。舊書有一部分是家傳下來的，還有許多是我從舊書攤上淘得。每當(dāng)翻起破舊的書籍，都會(huì)心下不解，若是我有這樣的書，定會(huì)好好保存不使破損，而這些書原來的主人怎么就不知珍惜？

后來發(fā)現(xiàn)，有些損壞是不可阻擋的。比如那些上個(gè)世紀(jì)七八十年代出版的書，由于時(shí)間久遠(yuǎn)，加之那時(shí)紙的質(zhì)量不是很好，所以都會(huì)在歲月流逝中，由白色紙張變?yōu)榈S，且易脆裂，就如深秋的黃葉一般。對(duì)于此類書的修補(bǔ)較為困難，會(huì)越修破的地方越多。而且膠水膠帶一般是不能用的，因?yàn)楹瘜W(xué)品，會(huì)使書的紙張被腐蝕。最好用自制的糨糊，加上少許明礬防腐防蛀，一般是修補(bǔ)封面，若是有缺損，則選質(zhì)地和顏色相近的紙，裁成和缺損部分大小相同，去掉封面上的毛邊兒，對(duì)齊粘好。我有一本上個(gè)世紀(jì)七十年代出版的《天安門詩(shī)抄》，就是用這種方法修補(bǔ)的。

我有一本西班牙作家科林·特莉亞多等著的中篇小說集《君走我不留》，一九七幾年的譯本，是我從舊書攤上購(gòu)得。此書的破損極為嚴(yán)重，封面幾乎全然壞掉，且內(nèi)文污損處極多。修補(bǔ)此書花了我很長(zhǎng)時(shí)間，封面基本是不能修復(fù)的'了，于是我找來質(zhì)地相差不多的紙張重新做了封面封底，并打印上書名作者譯者出版社什么的，還印上了圖案，看起來也煥然一新。而對(duì)于內(nèi)頁中的污損之處，處理起來卻是極麻煩。對(duì)于普通的污損處，墊上吸水紙，用毛筆蘸上肥皂水輕輕擦拭，再用清水洗去肥皂水的痕跡，最后用吸水紙兩邊夾上，用熨斗弄干。對(duì)于那些亂涂抹的字跡，則要采取一些特殊的方法才能去除，比如用“退色靈”什么的。

修補(bǔ)舊書的過程，是一個(gè)很安靜恬然的過程，極專心，小心翼翼地進(jìn)行每一個(gè)步驟。而當(dāng)舊書在自己的手中變了一番模樣時(shí)，就有一種極大的滿足感。有時(shí)就算可以買到新的一模一樣的書，卻也愿意去修補(bǔ)舊的。舊書對(duì)于我來說，有著一種特殊的感情，一想到有很多人都捧讀過它，在讀書的時(shí)候就仿佛融進(jìn)了許多人的思緒于其中，別有一番滋味。

所以常去舊書攤上轉(zhuǎn)悠，不但可以買來一些絕版的老書，一想到修補(bǔ)它時(shí)的情景，便會(huì)悠然神飛。有一次，竟然遇見一本線裝古籍，是古代算術(shù)的一本著作，叫《元亨利貞》，木刻本。買來后，發(fā)現(xiàn)其破損程度比想象中更甚?？蓪?duì)于修補(bǔ)線裝古籍，我實(shí)在是外行，且不敢下手。在網(wǎng)上查找，也沒有什么具體的方法。后來通過一個(gè)朋友，認(rèn)識(shí)一個(gè)這方面的高手，他慨然應(yīng)允幫我修補(bǔ)。那個(gè)下午，我一直看他認(rèn)真地工作，對(duì)那一系列方法和手法大為贊嘆。當(dāng)《元亨利貞》這本書重新出現(xiàn)在我手上時(shí)，已經(jīng)散發(fā)出新的色彩。

沒事時(shí)，我仍會(huì)找來舊書進(jìn)行修補(bǔ)，那些時(shí)光如清水漫流，靜而美。雖然有許多人會(huì)笑我的這種做法，可是個(gè)中滋味，又有幾人能夠懂得？

與書同行作文

寫作對(duì)于個(gè)人的心理調(diào)節(jié)和情感管理有著重要的作用。通過寫作，人們可以將內(nèi)心的情感和思考表達(dá)出來，從而緩解壓力、澄清思路和調(diào)整情緒。在寫作過程中，并不需要使用華麗的詞藻來華麗修飾，只需把真實(shí)的想法和感受坦誠(chéng)地表達(dá)出來即可。

但是，想要寫好作文，還需要注意以下幾點(diǎn)。首先，明確文章的主題和要點(diǎn)，清晰地將自己要表達(dá)的思想或觀點(diǎn)傳達(dá)給讀者。其次，要注重語言的準(zhǔn)確性和流暢性，在表達(dá)時(shí)要注意語法和拼寫的正確性，避免模糊不清或產(chǎn)生歧義。同時(shí)，要盡量簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)，避免啰嗦和冗長(zhǎng)的句子。

另外，寫作過程中可以借鑒一些寫作技巧。比如，可以使用排比、對(duì)比、比喻等修辭手法來增加文章的表現(xiàn)力和吸引力。此外，多讀寫作優(yōu)秀的范文和名家文章，借鑒他們的寫作風(fēng)格和思路，提高自己的寫作水平。同時(shí)，也要不斷進(jìn)行修改和潤(rùn)色，修正不足，使文章更加完善和精煉。

通過遵循以上幾點(diǎn)注意事項(xiàng)，并結(jié)合個(gè)人的思考和感悟，可以幫助我們寫好作文。寫作不僅可以發(fā)泄情感、調(diào)節(jié)心理，還可以提升自己的表達(dá)能力和思維能力。希望以上關(guān)于“與書同行作文”的必知知識(shí)能夠?qū)δ阍诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中有所幫助！

與書同行作文 篇1

街邊的公益廣告?zhèn)鬟f美德，陌生人的熱心幫助送上溫馨，整齊的公共秩序扮靚生活，身邊的平凡人也會(huì)帶來許許多多的感動(dòng)……

一個(gè)周末的下午，杭州火車東站人潮擁擠，我跟著爸爸媽媽從大連旅游回來，準(zhǔn)備返回濱江的家，出站后徑直走向地鐵站。在地鐵站的安檢處，一個(gè)手里提著安全頭盔的農(nóng)民工叔叔對(duì)著抱在懷里的小女孩親吻著，身邊站著一位胳膊上纏著紗布，身穿一件方格襯衣的阿姨。不一會(huì)兒，小女孩吵著讓那位阿姨抱，顯然他們是一家人。

地鐵進(jìn)站后，我們一起鉆進(jìn)地鐵，近前才發(fā)現(xiàn)，阿姨的手臂在點(diǎn)殘疾。小女孩站在我的身邊，一雙大眼睛盯著我看，我忍不住伸出手摸了一下她的頭，她害羞的躲進(jìn)農(nóng)民工叔叔懷里。

車子啟動(dòng)后，小女孩一家盯著窗外觀望，看著他們興奮的表情，猜想他們可能是第一次坐地鐵。突然，小女孩忍不住蹲在車廂里小便，這可急壞了農(nóng)民工叔叔，臉上露出了嚴(yán)厲的表情，孩子還小，看到爸爸那么嚴(yán)肅嚇哭了。周圍的目光齊刷刷地盯著他們。

那個(gè)叔叔憨厚老實(shí)的臉頰立刻紅了起來，對(duì)著周圍群眾不停地道歉，斷臂阿姨從包里拿出紙巾艱難地想要蹲下，農(nóng)民工叔叔迅速將她攙起，他自己一人蹲在地上，邊擦邊讓妻子哄哄孩子，怕孩子的哭聲影響周圍乘客。爸爸媽媽及周圍的乘客看到這一幕都被感動(dòng)了，紛紛掏出隨身帶的紙巾遞給那位農(nóng)民工叔叔，不一會(huì)時(shí)間，地鐵車廂的地板被擦的锃亮，斷臂阿姨也拿出隨身攜帶的塑料袋，把擦拭用過的紙團(tuán)一個(gè)個(gè)放進(jìn)袋子里。

那一抹痕跡雖小，但擦過之后很是明顯。周圍的乘客詢問得知，憨厚老實(shí)的農(nóng)民工是濱江奧體中心建筑工地的工人，由于長(zhǎng)期在工地上工作不能回家，妻子和女兒從老家大老遠(yuǎn)趕來看望他。從他的衣著可以看出，農(nóng)民工叔叔是剛下工地，連衣服也沒來得及換就直接趕來的。經(jīng)過孩子這一折騰，叔叔一家所做出的舉動(dòng)，讓大家對(duì)他刮目相看，更是讓我感受到他也是“最美”的人。

地鐵很快到了西興站臺(tái)，農(nóng)民工叔叔和斷臂阿姨還抱著歉意，邊致歉邊走出地鐵?？粗麄儗⒛且淮垐F(tuán)扔進(jìn)站臺(tái)邊的垃圾桶，漸行漸遠(yuǎn)的背影時(shí)，我的內(nèi)心肯定地告訴我自己，他就是“最美”。

雖然農(nóng)民工叔叔沒有最美司機(jī)吳斌叔叔在人生最后16秒拯救整車人的偉大、也沒有最美媽媽吳菊萍阿姨雙臂接?jì)雰旱膲雅e，但是他憨厚且文明的舉動(dòng)也是一種最美精神。

因?yàn)樗粌H為這個(gè)城市的建設(shè)付出了一份力量，同時(shí)在地鐵上所做出的文明舉動(dòng)，也是一種真善美傳播出的正能量。

讓我們?yōu)槊利?、文明的杭州傳播“最美”精神一起努力吧?/p>

與書同行作文 篇2

正在思考的我，做在窗前。瞧，那漫過發(fā)梢的，便是我心底的疑惑。

什么是美？這個(gè)問題開始在我的腦海里嗡嗡響起，如一縷輕煙，迷亂著我的視線。思慮之間，竟發(fā)現(xiàn)，我從未用過一個(gè)詞去形容過美。美應(yīng)該很美吧，至少應(yīng)該有著陽光的味道，那會(huì)不會(huì)是太陽？我抬起頭，向著天空望去，天很白，似乎并沒有想童話里說的那么藍(lán)，放眼望去，無一朵白云，又或許這天空本就是一朵巨大的白云。陽光很刺眼，并沒有故事里說的那樣金黃，我看到的，是那種跟天一樣的顏色，源源不斷的從那孤獨(dú)的日中天里射出來，驚了水泥牢房里的人們，也擾了樹下的一絲寧?kù)o，更是毀了昨夜的夢(mèng)。這不像美，更不是美。我看看天，看看地，看著熟悉的四周，就是發(fā)現(xiàn)不了一絲的美，我不再想，也無可可想。

忽來一陣撲鼻的芳香，濃濃的淡香仿佛一位舞者，在空中跳著那優(yōu)美而流暢的舞蹈，感覺給人就是一種奇異的享受。啊，好美的桂花香，十月了吧，也難怪，什么花能想桂花的香氣一樣呢？這應(yīng)該算是美吧，我看著窗外，想搜尋出這香氣的主人，然而更多的是想知道，多少美的花，才能散發(fā)出如此的迷香。天逐漸開始昏暗，天邊的烏云正在悄然接近。又是一場(chǎng)風(fēng)雨，我開始擔(dān)憂，卻意外的發(fā)現(xiàn)了那絲淡香——桂花樹。桂花樹生長(zhǎng)在那個(gè)漆黑的死角，里面幾乎沒有什么人會(huì)去，那條也少有人經(jīng)過，要不是這花香，我也發(fā)現(xiàn)不了這棵樹。我仔細(xì)望去，艱難的分辨出了幾簇金黃色的樹枝，我的擔(dān)憂又重了幾分：難道美好的事物就如此難以保存嗎？耳邊的風(fēng)雨又重了幾分，雷聲也開始轟鳴，冰涼的風(fēng)吹得我睜不開雙眼，但我依舊看的到那滿地的殘花。

關(guān)上了窗，我呆呆的望著天花板，天花板也呆呆的看著我。美在哪里？在那樣的死角中也會(huì)誕生的美，我又怎么找不到美呢？但美會(huì)不會(huì)真的不能永存，我卻又不忍，打開了窗，雨一下子就滴進(jìn)了房?jī)?nèi)，擊打在我的臉頰上，我被迫瞇起眼望去，桂花樹的枝葉在不停的搖擺，仿佛不屈的勇士，那一點(diǎn)點(diǎn)桂花也在奮力反擊，即使他們無法反擊。不知天地是否也為此動(dòng)容，雨逐漸開始減小，烏云也開始散去，只剩呆呆的我，還有那一地的殘花敗葉，但不知不覺的，空中的香愈發(fā)愈濃。

什么是美？我沒有揭曉謎底，但是美，無處不在，不論平凡，能讓你為之動(dòng)容的都可是美。人生就像是一場(chǎng)旅行，旅行的路很美，卻非是我們伴隨著美旅行，而是美和我們一起旅行。

啊，美。

與書同行作文 篇3

我看過許許多多的經(jīng)典文學(xué)，有關(guān)樺的《小英雄雨來》、洪汛濤的《神筆馬良》和曹文軒的《草房子》等等，但讓我最入迷的還是《狼王夢(mèng)》和《小英雄雨來》。

先說說《狼王夢(mèng)》吧!這本書可精彩啦!寫的是一只母狼十分勤勞，每天都去捕食給她的四個(gè)寶貝吃，但每次都是空手而歸。終于，一只小狼餓死了。狼媽媽回想起獅子群，如果餓瘋了的話，不管是捕來的獵物還是自己的同伴都會(huì)開懷的大吃起來。于是，母狼將小狼的尸體搬回洞穴，吃了一口心就就像刀割一樣。從此，她十分努力，食物有了，而且越來越多，過上了幸福的生活。是啊!普天下的母親都是一樣的，都是萬般疼愛自己的孩子的，是她們一把屎一把尿地把我們養(yǎng)大。在我們懵懂無知的時(shí)候，教育我們?cè)趺醋鋈?，告訴我們做人的道理;當(dāng)我們摔倒趴下的時(shí)候，是她們教育我們從哪里摔倒就從那里站起來……

《小英雄雨來》也很有趣呢!相信大家一定都看過，雨來為了掩護(hù)李大叔，而被鬼子們痛打，遍體磷傷的他硬是咬著牙不叫一聲痛。李大叔見雨來沒來抬缸，很著急，大家都以為雨來被鬼子打死在河里了。但水面上卻沒有一絲血跡，原來水性極好的雨來早已在鬼子開槍的時(shí)候一遛煙鉆進(jìn)水里，游到遠(yuǎn)處去了。我們要學(xué)習(xí)雨來的機(jī)智、勇敢和勇于和日寇做斗爭(zhēng)的高尚品質(zhì)。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)將來對(duì)社會(huì)有用的人。

經(jīng)典誦讀一路伴我成長(zhǎng)，它給予了我豐富的知識(shí)，做人的道理和學(xué)習(xí)的趣味，我將一如既往地愛它!

從小到大，爸爸媽媽總是要求我學(xué)習(xí)經(jīng)典、掌握經(jīng)典、運(yùn)用經(jīng)典。經(jīng)典就像是我的一個(gè)形影不離的好朋友，經(jīng)典古詩(shī)文就像一顆璀璨的明珠它深深地吸引著我。走近它，我看見美如畫卷的山河，感受到大自然的氣息。走近它，就充滿無限樂趣。使我懂得許多道理。

經(jīng)典的詩(shī)歌常常帶著我“游覽”祖國(guó)的大好河山。讀了《望廬山瀑布》，頓時(shí)，我的眼前閃現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景：遠(yuǎn)處一條白色的瀑布垂掛在山間，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛是大自然在豪放地歌唱。讀罷《回鄉(xiāng)偶書》，我“看見”了賀知章先生從小背著書包，外出求學(xué)的模樣。幾十年過去了，當(dāng)白發(fā)蒼蒼的他回到闊別已久的家鄉(xiāng)時(shí)，一群天真爛漫的孩子圍繞在他身邊，嘻嘻哈哈地笑著問：“老人家，你是從哪里來的呀?到這里來干什么呢?”這不禁使他感慨萬千呀!

經(jīng)典的故事讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人。讀了三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”書中對(duì)孔融贊不絕口，我不僅被孔融的行為深深地打動(dòng)了，孔融還教會(huì)了我做好事呢。

那是今年端午節(jié)的時(shí)候，我和媽媽正在逛三新百貨商場(chǎng)，當(dāng)我們選好東西來到收銀處，那里已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍。在經(jīng)過了十多分鐘的等待后，終于到我們了，這時(shí)，從后面?zhèn)鱽硪粋€(gè)寶寶凄瀝的哭聲，我循聲望去，只見那個(gè)寶寶哭得脹紅了臉，而那位媽媽更是焦急萬分。忽然，我的腦海里閃過三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”。便用乞求的眼神望著媽媽，心里默默地說著：“媽媽，那個(gè)寶寶哭得很傷心，那位媽媽也很著急，我想與她們換換位置，可以嗎?”媽媽啥也沒說，笑瞇瞇地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，并示意我去讓那位阿姨到前面來。就這樣，我和媽媽又回到后面，重新排隊(duì)等候。看著那位阿姨感激的目光和媽媽對(duì)我贊許的目光，我的心里甜滋滋的。

媽媽常常教導(dǎo)我要從經(jīng)典中讀人生、讀智慧。是的，那就讓我親近經(jīng)典，與經(jīng)典為友，同行在成長(zhǎng)的道路上吧!

與書同行作文 篇4

在大自然中美無處不在，在大自然中山和水展示著它們的美，在音樂中音樂展示著它的美，在生活處處都是美。

在大自然中不僅事物美，而且人也很美。當(dāng)然這個(gè)美并不完全是人的外貌美，而是人的內(nèi)心美。

例如：樂于助人的雷鋒，鞠躬盡瘁的周總理。

雷鋒一次在火車站看見一位中年婦女去吉林看丈夫，結(jié)果把車票和錢都弄丟了，雷鋒就用自己的津貼費(fèi)幫大嫂買了一張去吉林的火車票，大嫂問他在哪個(gè)單位，家住在哪里。他回答：“我叫解放軍，家住在中國(guó)。”

只有像這樣的人，為人民好，樂于助人的人，內(nèi)心才是美的。

通過對(duì)別人的關(guān)愛也能看出內(nèi)心的美麗。

有時(shí)候一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作也可以通過你對(duì)別人的言行，表現(xiàn)出你內(nèi)心的美。

在生活中，我們?nèi)伺c人之間需要互相關(guān)心、幫助。

從古到今，有許多著名的詩(shī)人、詞人對(duì)愛進(jìn)行感嘆，有些人對(duì)友情進(jìn)行感嘆，有些人對(duì)母愛進(jìn)行感嘆……

如：孟郊的

與書同行作文 篇5

今天我獨(dú)自走在回校的路上，天地之間幾片白色的小花翩翩落下。不急不躁。一邊戲數(shù)著花，一邊細(xì)想著她。

不知幾人還記得那篇《生命的芳香》？這無根之花從天上生在地上終，卻又最后歸于天際。她最美的時(shí)刻便是陪我度過的瞬間，她演繹了生命的美麗，創(chuàng)造了生命的奇跡。她來了又走了，雖未留下痕跡，但她終究還是來過。哪怕只是一瞬的美麗，也足以為整個(gè)世界增添一抹生氣，一點(diǎn)永恒于心的牽戀。

嘴里叼著燃燒的煙，雖不會(huì)吸，卻總想將他燃著；可燃著了卻又不忍吸食了。在這個(gè)白花陪我同行的夜里，我卻又同樣的燃燒了一個(gè)短命的生命。同樣的轉(zhuǎn)瞬即逝，同樣的活的平淡無奇，同樣的只是平淡到可以忽視。猛吸一口，吐出蒼白的煙霧，這煙，這霧，這白花，在燈光的掩映下是那么的美麗，是那么的絢麗。只是，這迷人的魅力并不恒久。

有時(shí)候，我們談理想，談人生，談幸福，談一切可以大談特談的又極富哲理性的話題。今天，我也想學(xué)一回文人，做一次歌者?？晌覅s又實(shí)在講不出我的遠(yuǎn)大理想，我的宏偉目標(biāo)。因?yàn)樗麄冋娴暮苄?，很平凡。如果說，有什么理想，那就是想讓白花，陪我一路同行；如果說，什么樣的才是幸福，那就是有白花陪我同行。

如果有人說“哦，那是很簡(jiǎn)單的事情啊！”我就會(huì)反駁道“你見過開了一年四季的花嗎？”如果有人說“是啊，看起來，這真的不是一件容易的事?！蔽蚁胛矣謺?huì)批判道“世界上的哪個(gè)角落里沒有花呢？”

還依稀記得魯迅先生曾在《少年閏土》里寫過“只是他們的愿望切近，而我的愿望茫遠(yuǎn)罷了”。那么我想我的愿望便是既很切近又很茫遠(yuǎn)了。切近的是白花漫天，可我只愛一朵。而這花又太易逝了。像白駒過隙，似曇花一現(xiàn)。我怕，我恨，我痛。

伸手接下心愛的白花，可還沒等我表現(xiàn)我的熱愛，我的敬愛，我的親愛。我愛的花就已經(jīng)飛逝了。我哭喊，哀嚎，苦求卻于事無補(bǔ)。因?yàn)樯咸熘粸槲覀儼才帕诉@短暫的相會(huì)······

愛即逝，悔莫及。事實(shí)上，今生我都不會(huì)在與那摯愛的白花相遇。但，當(dāng)身邊還有白花陪伴時(shí)我會(huì)倍加珍惜，倍加愛護(hù)，因?yàn)?，也許下一瞬，她就會(huì)飛逝于天際。

我摯愛的白花，讓愛伴我們同行。

我真不敢相信，如果沒有你，我的世界將會(huì)是什么樣子

寒風(fēng)呼呼的吹，我一個(gè)人走在城市的街頭。外面的世界很繁華，可它終究不屬于我。

每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我總會(huì)這樣漫無目的的走著。寒風(fēng)吹過我的臉龐，把我所有的不愉快都隨著風(fēng)的到來而吹的煙消云散。

我享受著這樣的時(shí)刻，也享受著此刻的心情。不知不覺，才發(fā)覺自己走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

于是，轉(zhuǎn)過身慢慢的走。這時(shí)，想起了好多人，想起了好多事。往事一幕幕在眼前閃爍。

盡管新年已經(jīng)過去了，可我的心還沒有完全的走出來。因?yàn)槲业男耐Ａ粼诹宋遗c家人團(tuán)聚在一起的日子。

好日子總是這樣的短暫，短暫的只能夠讓人留念，讓人回憶。還記得我與家人在一起吃飯的樣子，還記得我與家人一起唱歌的樣子，還記得我與家人有說有笑的樣子，還記得我與家人走過熟悉的街頭。

我的親人呀，我是那樣的眷念你。因?yàn)槟?，讓我知道了什么是愛，什么是牽掛，什么是血溶于情?/p>

我的親人，我是那樣的愛著你。因?yàn)槟?，我不舍得離去。盡管如此，我把我所有的愛所有的關(guān)心都寫在這篇文字里。

我的親人呀，字字句句都是我對(duì)你的愛，我對(duì)你的牽掛，我對(duì)你的眷念。

我的親人呀，是你給了我愛的甜蜜，也給了我幸福的真諦。我真不敢相信，如果沒有你，我的世界將會(huì)是什么樣子。

我的親人呀，此刻我的心里暖和和的。寒風(fēng)擋不了我對(duì)你的愛與思念，也更阻止不了愛的傳遞。

我的親人，是你給了我做人的道理，也給了我世界上最美的回憶，更給了我人生幸福的真諦。

我的親人呀，我把所有與你有關(guān)的日子，深深的滿藏在心底。每當(dāng)我哭泣的時(shí)候，我會(huì)把你當(dāng)成我唯一的動(dòng)力。

我的親人呀，你是我在這個(gè)世界上最愛的人。無論每時(shí)每刻，無論何時(shí)何地，我的心永遠(yuǎn)的有你。

我的親人呀，我感謝你。你為我付出的每一滴汗水，你為我做出的每一個(gè)犧牲，你為我付出了你一生的辛勞。

我的親人呀，我會(huì)一輩子的牢記在心里。無論我走到哪里，我永遠(yuǎn)都走不出你的思念里。

我的親人呀，我知道我用一輩子都還不了你對(duì)我的恩賜，你為我付出的一切，也包括你的生命。

人世間只所有讓我留念，不是金錢與權(quán)力的誘惑，而是你無私的愛，無悔的付出。

我的親人呀，你是我一生的驕傲與自豪。我愿意用我的一生都向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你無怨無悔的付出，學(xué)習(xí)你對(duì)孩子那無私的愛與關(guān)懷。

我的親人呀，我雖然沒有在你的身邊，可我沒有一時(shí)一分一秒不想念你的。

我的親人呀，我愛你。盡管這些話語我從來都不言語，可我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來證明我是那么的愛你。

我的親人呀，這不是我的一句空話，而是我的真心話。我是一個(gè)不善于表達(dá)的女子，可并不代表我不愛你。

我的親人呀，我愛你。我與你在一起的日子，我會(huì)一輩子都記在心里。因?yàn)樗鼤?huì)時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，千里之外的你在思念著我，牽掛著我。

我的親人呀，我的愛能穿越千山萬水，我的愛能穿越千里之外，而直接來到你的身邊。

不信，你聽，風(fēng)是我愛的傳遞，星星是我愛的表達(dá)，月亮是我思念的心聲，雨是我幸福的眼淚，而手機(jī)響時(shí)是我想聽聽你的聲音。

我的親人呀，你的一切我都時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著。聽了我這么多的嘮叨話，不知道你能否感受到我對(duì)你那深深的愛。

我的親人呀，每當(dāng)想到你，就給了我愛的甜蜜，也給了我在這個(gè)世界上最幸福的笑意。

我無怨無悔的走過，是因?yàn)橛心銧繏熘?/p>

我無怨無悔的走過，是因?yàn)閻壑业哪恪?/p>

我無怨無悔的走過，是因?yàn)樽蠲赖幕貞洝?/p>

我的親人呀，你是我愛的甜蜜，也是我最美的回憶。

諸侯貓語錄語句（四十）

1.【到達(dá)】每個(gè)人的人生都有如暗夜里駕車行駛，有的人能見度是300米，有的人能見度是50米，但沒有人能一眼看穿黑夜，都是摸索前行。但只要你有方向，只要你能看清腳下的路，哪怕你騎著一輛毛驢，哪怕走得很慢，哪怕都是曲折，只要你想去，你總能到達(dá)。 2.【明啟】經(jīng)由一些痛苦，我們得以開啟向內(nèi)探索的路，每一次領(lǐng)悟，就是創(chuàng)造了一個(gè)斬新的成長(zhǎng)空間，你就是這樣一步一步超越，一步步踏入前所未有的、愈加光明的精神世界。 3.【深遠(yuǎn)】每個(gè)事物的內(nèi)在都是深不可測(cè)的，哪怕只是一珠小草、一座高山，一塊頑石，只要你去靜靜的品悟，里面都蘊(yùn)藏著啟迪心靈的智慧和超越時(shí)空的永恒，只是人們太容易以肉眼和浮心看世界，如果你糾結(jié)于表面和世俗的東西，只能得到淺層次的人生和浮于世事的自己。 4.【啟發(fā)】人最可憐的，就是背著記憶的大包袱舉步維艱的過活，這個(gè)包袱叫沉溺性幻想。這種沉溺讓你的生活從來沒有真正的輕松過，因?yàn)槟憔o抱幻想不肯釋懷，從沒有去體驗(yàn)過那種被啟發(fā)式的夢(mèng)想推著你前進(jìn)的主動(dòng)式的生活。 ~諸侯貓 5. 【共鳴】這個(gè)世界上，有一種比金錢，比言語，比思想更能吸引人靈魂的東西，就是內(nèi)心深處不可言喻的、無比寬廣的、無需交流就能體會(huì)得到的一種深深的共鳴。6.【臣服】臣服于當(dāng)下已然發(fā)生的事實(shí)，如果能夠做到不掙扎，不逃離，不對(duì)立，經(jīng)由接納，你會(huì)由此開啟一個(gè)全新的內(nèi)在世界和意識(shí)，這里沒有演繹而來的痛苦體驗(yàn)和慌忙的恐懼，只有對(duì)一切事物內(nèi)在本源更深淵源及合理性的理解和認(rèn)識(shí)。7.【只需，活著】人們努力創(chuàng)造著意念中的自我，緊緊的抓取能抓住的一切，然而生命其實(shí)更需要的不是外在的實(shí)相，而是內(nèi)在的空間。任何有限的塑造其實(shí)都無法證明生命價(jià)值的無限性，無限，才是一個(gè)生命應(yīng)有的本來面目。不管美丑、對(duì)錯(cuò)、成敗、榮辱，你都可以并且應(yīng)該自在自得的活著。 8. 【問】: 我是誰?我從哪里來?我要到哪里去? 【答】: 我不是誰，我就是當(dāng)下這個(gè)沒有定義的我，一個(gè)永遠(yuǎn)停留在此刻，駐足生命內(nèi)在空間的寬闊、逐一品味生活細(xì)節(jié)的我。我既不是從不堪的記憶碎片中來，也不要到無力的未來假象中去，我就在當(dāng)下，帶著覺知的力量，清醒的活著。9.【諸侯貓語錄路】未來的路，只有當(dāng)下“這一步”，不腳踏實(shí)地走好“這一步”，第二步一定是虛空。

浪漫表白情書：愛我 好嗎！

愛我，好嗎？你愿不愿意給我這樣的一種依靠：讓我可以在紅塵的煩惱與喧囂中一想到你，就會(huì)有甜蜜的平靜，就會(huì)有無窮的勇氣想前去走？

愛我，好嗎？因?yàn)槲ㄓ性谀愕膼劾铮也拍軌蛑雷约航裆拿?，才能夠了解自己為什么?huì)存在于這個(gè)世上，才能夠清楚什么叫做幸福和快樂。

愛我，好嗎？生命是如此的短促，聚散總是如此的匆匆，在這浮萍般的人生舞臺(tái)，如果你愿意怔怔的向我凝眸，我便會(huì)在你期許的目光中有著傾情的演出，然后帶著微笑著在掌聲中謝幕。

愛我，好嗎？也許只是為了能讓我自己愛你更多，從容地在你的生命之杯中注入別人分享不到芬芳和醇厚。

愛我，好嗎？如果命運(yùn)讓我們這么相遇，還賜予了我一場(chǎng)春雨，讓我就此沉睡在你的眼眸，它就應(yīng)該記得再送我一把傘，讓我為你阻擋住一生的風(fēng)雨，你可以在我的傘下用你溫柔的目光仰望我，悄悄地靠緊我。

愛我，好嗎？不問我們前生是秦時(shí)的明月，還是漢時(shí)的風(fēng)，我的前世就是你窗前低眉的垂柳，就是你屋檐下不愿高飛的燕雀，就是你家路邊那棵蒼老的樹……每天我都會(huì)注視著你回家的路。

愛我，好嗎？別在乎誰會(huì)在千年后來讀我為你寫下的情書，別在乎我曾經(jīng)為迎接你的到來，跋涉過多少的山川，等白了幾世的眉頭。

愛我，好嗎?人生總是在拚拼湊湊，愛情總是要縫縫補(bǔ)補(bǔ)，我不怕這樣的一場(chǎng)辛苦，等待你我的一定會(huì)是一種接近完美的幸福。

愛我，好嗎?因?yàn)榕c你一剎的相逢，對(duì)我來說就已經(jīng)是永恒的千古;從此，我生命青鳥的來去都只是為了我和你今生這一場(chǎng)緣分逐漸完美的追逐。

愛我，好嗎？也許在你的這一生當(dāng)中，并不是只有我才能為你奏響如歌的行板，但是，請(qǐng)你相信我對(duì)生命的真誠(chéng)，對(duì)愛情的忠誠(chéng)，對(duì)你的赤誠(chéng)，只有我能為你的生命寫下最美的歌。

愛我，好嗎？我曾經(jīng)不止一次地夢(mèng)想過：整個(gè)宇宙因你注視著我而湮沒成灰，從此世間的笙歌就此沉默，黎明破曉時(shí)的曙光都是我深情注視你的眼眸。

愛我，好嗎?其實(shí)無需其他太多的理由，只是因?yàn)閻勰愕奈沂俏?，這樣的我，愛你的我。

愛我，好嗎?

思念的一季

如果不幸福，如果不快樂，如果不開心，如果累了，傷了倦了，疲憊了；那就放手吧！如果舍不得放不下，那就痛苦、傷心、無奈，強(qiáng)顏以對(duì)吧。

有些傷痕花在手上，隨著時(shí)光的流逝，慢慢地愈合，只留下一道淺淺的疤痕，有些傷痕劃在心上，無論時(shí)光如何變換，歲月如何流失，卻總是無法愈合，痛入骨髓的傷痕，每天纏繞著自身；有時(shí)一個(gè)身影，一件衣物，一本書都會(huì)將自己的傷感引發(fā)的淋漓盡致，在思念的海洋中苦苦掙扎，陷入深深的沉默，不愿多言，在安靜中獨(dú)自相思；

我們真的回不去了，每個(gè)經(jīng)歷過滄海桑田的人都曾說過這句話，愛過這句話。愛的無奈，愛到心痛。多少情緣匆匆來去，到最后成了拾撿往事的人?？粗猩掖业倪^客，然后長(zhǎng)嘆一聲，回不去了

我現(xiàn)在才明白，你不了解一個(gè)人還可以去愛她！我現(xiàn)在才明白，你不愛一個(gè)人，還可以思念她！她不經(jīng)意的出現(xiàn)，意外的給你驚喜，你以為她就是你生命中的天使！可以拯救心靈干涸的你！其實(shí)錯(cuò)了！她只是你人生里匆匆的過客！給你的，擁有的只是一種短暫的感覺！等到花開花落，愛情不再那么苛刻時(shí)，你會(huì)明白，一個(gè)人擁有正常德心態(tài)很難的，我們的時(shí)間，永遠(yuǎn)在經(jīng)歷中慢慢消失，只有回憶是最永恒的。

紅塵若夢(mèng)，你我亦然；我們都是夢(mèng)中的主角；每一次的生活都是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒有重拍的可能，你還是我生命的主角，你在我的生活里一遍遍的走過，我的喜怒哀樂，也是因你而改變，總是告誡自己，我們已經(jīng)過去，但心卻總是不自主的思念。你并不是那么優(yōu)秀、也不是美麗；為何總是對(duì)你念念不忘？朋友都說自己太傻，傻到不可救藥；這種事若是可以控制，自己又怎會(huì)如斯狼狽，為你放棄的太多，也丟失了太多，在回憶的這座城堡中安居，在過往中不愿出來。

一直想寫屬于我們自己的文字，那么哀傷，那樣凄婉，但卻無從下筆；誰把自己遺忘在那段沾滿涼薄的難忘流年，誰又把自己迷失在回憶中，不肯面對(duì)現(xiàn)實(shí)；記得了你的紅顏，忽略掉了紅塵顛簸，忽視了歲月流觴；忘記了時(shí)光在臉上刻下的痕跡，不顧紅塵千尋萬找，只為的佳人的回眸；多少溫暖蒼白了你的記憶，多少容顏顛覆了你留下的斑駁痕跡；彼岸的花那么美，美得不可勝收，滿目的花海沾滿了我的雙眼，只是這樣昌盛是流落了荒年還是蒼涼了記憶。

無論暗戀也好，相思也罷，問君，君還未知那場(chǎng)場(chǎng)落下的雨滴依舊在撥動(dòng)內(nèi)心的那根弦，那根屬于你的弦，彼岸花，遙相望，只能隔著淺淺的河，無法相擁，彼此孤寂，時(shí)光依舊如昨，只是多了蒼涼的無奈，那些潛藏的薄涼，渲染著整個(gè)蒼穹，錦繡的年華，葬送了昨日，那個(gè)人仍舊流年往返的昨日。

曾經(jīng)的、天真的、幼時(shí)的仿佛已有一光年的距離，浮沉些許文字，走過的崢嶸歲月的自己，那些悲傷的，那些銘記于心的，我想永世都不會(huì)破滅，昔日的容顏早已蒼白，那些虛偽的笑容，僵硬在臉上；本來很討厭虛偽的人，漸漸地自己也變成了那樣的人，是該恨自己?jiǎn)?，已?jīng)習(xí)慣于在不同的場(chǎng)合戴不一樣的面具，不會(huì)將自己的軟弱流露出來，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，卸下自己的面具，獨(dú)自一人躲在角落里舔傷。

你懂難過到沉默甚至大笑嗎

1、我想你的時(shí)候，我一定要找得到你。

2、我努力拼湊起僅有對(duì)你的記憶..才發(fā)現(xiàn)其中的裂痕破碎不堪。

3、不錯(cuò)過任何挑逗，也不為任何人等候。我們擁有的，多不過付出的一切。

4、錯(cuò)過愛你的好女人，活該你被畜生玩。

5、你是我不能擁抱的太陽，畢竟你是那么多人的光

6、如果你有夢(mèng)想的話，就要去捍衛(wèi)它。

7、不要讓過去的記憶，來折磨現(xiàn)在的自己.

8、我沒什么理想，只要死后全中國(guó)降半旗致哀就行。

9、再鐵的異性朋友無論誰談上戀愛距離都會(huì)拉遠(yuǎn)這是個(gè)事實(shí)

10、明知一開始愛上你就是個(gè)錯(cuò) 可是我卻要一錯(cuò)再錯(cuò)

11、深深相愛的兩個(gè)人，彼此越是明了對(duì)方的心，越會(huì)對(duì)相愛的人挑剔，越容易造成傷害。

12、我和你現(xiàn)在剩下的只有回憶，這段回憶誰也搶不走，包孕她。

13、能跟我玩在一起的有兩種人，一種是能忍受我發(fā)神經(jīng)病的人，一種是和我一樣神經(jīng)病的人。

14、我為了愛你，不惜傷害了自己。

15、[ 感情像個(gè)鬧鐘按一下就停 ]

16、或許一年兩年三年四年有心人那么等我頭像重新跳動(dòng)好嗎.

17、愛的盡頭只不過是荒蕪的沙丘

18、每次被人罵完了之后都是晚上躺在床上的時(shí)候才想起來該怎么還嘴，我這腦袋。。。

19、如果你不愛一個(gè)人，請(qǐng)放手，好讓別人有機(jī)會(huì)愛她。如果你愛的人放棄了你，請(qǐng)放開自己，好讓自己有機(jī)會(huì)愛別人。

20、不要拋棄我一個(gè)人來走這個(gè)原本不屬于我的世界`

21、只顧著愛你 沒了恐慌忘了附和。

22、【?當(dāng)痛成為一種習(xí)慣，它也就不痛了】

如果我問你、你會(huì)回答如果嗎

希望

我說，如果有機(jī)會(huì)，我要在回憶中奔跑。

有些事，有些人，曾經(jīng)說好刻骨銘心，卻在念念不忘中已淡去；有些人，有些事，曾經(jīng)承諾永不憶起，卻在承諾中被風(fēng)再次吹起。我知道，這是命運(yùn)，可我并沒有逃跑，我在努力奔跑，奔跑在回憶中；我知道，我還是忘不了，忘不了曾經(jīng)的所謂友情；我知道，我還是在追尋，追尋曾經(jīng)的絢麗的故事。有時(shí)候，我會(huì)這樣問自己：還記得曾經(jīng)在雨中許下的諾言嗎？我啞言，或者無言以對(duì)。我不再憧憬未來多美好，大概是因?yàn)榛貞浱?，讓我沉醉，以至淪陷?？晌覅s明白現(xiàn)實(shí)是要向前看。我想奔跑，穿梭時(shí)光機(jī)，再見童真，讓我的臉上充滿那久違的燦爛與欣喜。

你說，如果要選擇，你要永遠(yuǎn)不放棄。

有時(shí)候，有時(shí)候，你也想要擁有天長(zhǎng)地久的友情，你也想欣賞那短暫的花開時(shí)刻。以后，你知道你再也不會(huì)知道，但我清楚，你承諾過的永遠(yuǎn)都將是以后。噢，我在做夢(mèng)，你也在夢(mèng)的角色里。夢(mèng)中守望那個(gè)遙遠(yuǎn)得卻觸手可及的畫面，那一抹燦爛的陽光，構(gòu)畫出如此美的夢(mèng)，如此荒謬。你不知道，以后有多久，又有多遠(yuǎn)，可你總是用那雙充滿晨陽的眼睛看著我，你是要給我勇氣，還是安慰？我想那僅僅只是給我欣慰罷了，一個(gè)給曾經(jīng)結(jié)局的簡(jiǎn)單的慰問。曾經(jīng)狂想的夢(mèng)，提及那個(gè)所謂的夢(mèng)，我們共同擁有的夢(mèng)，僅有我們的夢(mèng)，都明白，太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了。所以，開始學(xué)著埋怨現(xiàn)實(shí)，不過，回憶回不去了，未來還在未來，強(qiáng)求著微笑。什么時(shí)候，我們才能再次語無倫次地談起曾經(jīng)一切的一切。

誰說，如果是首歌，我們會(huì)是：失去的溫柔最溫柔，失去的擁有最永久。是嗎？

與書同行作文 篇6

本次團(tuán)課共分為三個(gè)篇章，分別是道路回望、信念力量、學(xué)習(xí)踐行。來自煙臺(tái)市青少年宮、煙臺(tái)市星海藝術(shù)學(xué)校、煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院、煙臺(tái)市萊山區(qū)音樂家協(xié)會(huì)合唱團(tuán)、煙臺(tái)邊防檢查站、煙臺(tái)藝術(shù)學(xué)校、煙臺(tái)工貿(mào)技師學(xué)院等近20個(gè)單位部門的近200名演員，以朗誦、歌唱等形式，先后演出了《中國(guó)少年說》《畢業(yè)歌》《我是中國(guó)人》《我為少男少女歌唱》《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《光陰的故事》《煙臺(tái)青年禮贊》《不忘初心》等節(jié)目，節(jié)目特色鮮明、催人奮進(jìn)，為廣大青年上了一堂精彩的團(tuán)課。

青少年工作者老前輩、老模范以及優(yōu)秀煙臺(tái)青年典型代表孫佑杰、鄭延和、柳海龍、于輝、滕瑤、徐樹偉、楊家德、王亞萍等先后登臺(tái)，講述自己的奮斗歷程，分享自己的青春感悟，號(hào)召?gòu)V大青年要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，努力成就事業(yè)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。李登海、唐功紅、刁娜等煙臺(tái)青年優(yōu)秀典型代表通過視頻方式為廣大港城青年發(fā)來寄語，期盼煙臺(tái)廣大青少年搏擊風(fēng)雨、努力成才，為煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，同時(shí)為自己是一名煙臺(tái)青年而驕傲，為煙臺(tái)青年點(diǎn)贊。團(tuán)課最后，全體演職人員合唱了《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》。

此次主題團(tuán)課氣氛熱烈、互動(dòng)性強(qiáng)，精彩紛呈、亮點(diǎn)不斷，臺(tái)上演員激情洋溢、盡情演繹,臺(tái)下觀眾聚精會(huì)神、熱情高漲,觀看演出青年人員既受到了一次極好的藝術(shù)熏陶和文化洗禮,又接受了一堂生動(dòng)的團(tuán)課教育。團(tuán)課結(jié)束后，各界青年紛紛表示將以優(yōu)秀典型、先進(jìn)楷模為榜樣，找準(zhǔn)原點(diǎn)，不忘初心，以更加昂揚(yáng)的斗志、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到今后工作中，為煙臺(tái)率先走在前列、打造宜居宜業(yè)宜游成功城市貢獻(xiàn)青春力量，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開。

與書同行作文 篇7

中國(guó)是知名的禮儀之邦，但是一些中國(guó)人的行為，卻違背了中華民族的美德。

一次，有這樣一些新聞報(bào)道：中國(guó)一名中學(xué)生在埃及旅游時(shí)在建筑物上刻了到此一游的記號(hào)，引發(fā)了大家對(duì)這個(gè)人的指責(zé)，那么，我們有沒有想過自己的行為呢。其實(shí)，在我們身邊，也存在著不文明的行為。

去年的暑假，我和爸爸去了浙江安吉游玩。那里山清水秀，瀑布十分清澈，從高處的懸崖上落下來，濺了幾滴水花，十分涼快。一片片青翠欲滴的竹林佇立在瀑布旁，每一根竹子都十分高大，仿佛都能滴出水來?？墒牵@些美好的風(fēng)景被一些丑陋的東西破壞了。遠(yuǎn)處看，竹子上幾只蠕動(dòng)的蟲子，走近些看，原來是一些不文明的人刻的xxx到此一游等等。那么挺拔、漂亮的翠竹，被刻上了這些字，還美嗎？那些沒有公共文明意識(shí)的人，你們刻這些字的時(shí)候，有沒有想過竹子也很痛，有沒有想過丟了自己的臉，也丟了我們中國(guó)人的臉？

除此之外，這些不文明的行為還會(huì)加重清潔工們的負(fù)擔(dān)。人們?yōu)榱素潏D一時(shí)的方便而隨手扔垃圾，清潔工需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去清理。一年的國(guó)慶小長(zhǎng)假，四十萬平米的天安門廣場(chǎng)上有著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的口香糖殘跡，政府花費(fèi)了多少清潔工多少時(shí)間才把天安門廣場(chǎng)清理干凈。如果全世界每個(gè)人都隨便亂扔垃圾，地球豈不被垃圾淹沒了？

作為一名合格并且有素質(zhì)的中學(xué)生，我們外出旅游時(shí)，一定要文明出行，不在古跡上亂涂亂畫，不隨地扔垃圾只有這樣從我做起，才會(huì)讓整個(gè)國(guó)家的對(duì)外形象越來越好，讓文明伴隨我們一起出游！