春景初中作文

春景初中作文。

作文可以讓我們發(fā)現(xiàn)和糾正自己的語言問題，寫作是讓個人更加深刻理解自我的過程提高生活品質。一篇好的作文會讓人流連忘返，還想讀幾遍，寫作文要從那些方面入手？想了解“春景初中作文”的起源和發(fā)展歷程請繼續(xù)閱讀，希望本文能夠為您的工作和生活帶來更多的成功和成就！

春景初中作文 篇1

我的故鄉(xiāng)在四川鹽亭，這里一年四季美景如畫，而我最愛春天。

嘩啦啦，一場春雨過后，春姑娘又來旅行了，她提著花裙子姍姍而來。

那天，我再回老家，那是一個鄉(xiāng)間的小山村，漫山遍野金燦燦的油菜花正開得熱烈，遠遠望去，像是給山坡披上了一件黃衣服。黃色的迎春花在枝頭搖頭晃腦，告訴人們春天來了。聽到迎春花的消息，房前屋后粉紅的桃花，雪白的梨花、李花也迫不及待地趕來湊熱鬧，與山上的綠草構成了一幅美麗的畫卷。盛開的花兒散發(fā)出濃郁的香氣，花香引來了許多勤勞的蜜蜂，它們成群結隊地來采蜜，工作之余，一群蜜蜂竟開起了聯(lián)誼會，它們一邊跳起了優(yōu)美的舞蹈，一邊演唱著優(yōu)雅的樂曲，動作是那么嫻熟舒展，聲音是那么悠揚，仿佛是在歡迎春姑娘的到來。

春天來了，竹林愈發(fā)青蔥，和煦的春風吹來，竹葉簌簌的響。竹筍弟弟也按捺不住心中的喜悅，迫不及待地從地底下探出頭來，睜大好奇的雙眼四處張望。大自然的美使竹筍弟弟陶醉了，它深情地說：“感謝春姐姐，我也要快快長大！”

河水嘩嘩地唱著歌向前奔跑，小魚兒更活潑了，它們歡樂地嬉鬧，在河水中打花，捉迷藏。一群小鴨子在水中歡快地游玩，一會兒頭朝下后腳朝天啄食小魚小蝦，一會兒撲扇幾下翅膀，引頸嘎嘎幾聲。河邊垂柳依依，□隨風搖曳。幾頭牛在草地上悠閑地甩著尾巴啃著淺淺的草，調皮的小牛兒滿地撒歡，小羊跟在羊媽媽后面咩咩地叫著仿佛在撒嬌。幾個小朋友在草地上嬉戲打鬧?？罩校▲B盤旋翻飛，玩夠了，就站在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌，它們爭先恐后的為大自然獻上一首首動聽的歌曲。

山上山下，田間地頭，到處是春天。春天是一幅彩色的畫，春天是一首動聽的歌。我愛家鄉(xiāng)的春天！

春景初中作文 篇2

先是一陣微微的春風，吹來春天最真誠的祝福。繼而是幾聲清脆的鳥叫，一陣笛聲，聲聲笑語······春天便姍姍而來了！

小草自然也不甘落后，努力地往上擠，吃力而興奮地冒出了嫩綠的稚芽。遠遠望去，就象一張張綠色的手帕隨意蓋在大地、山坡上。春風拂過，小草彎腰，望去一大片一大片滿是新綠，如含羞的少女，在風中忘我地陶醉。

自然，有云的地方，一般都有清風。哇，一出門，就與充滿香氣的清風撞個滿懷。清風一會兒在你左邊繞來繞去，一會兒又在你右邊糾纏······

呀！春雨來了，沒帶傘怎么辦？沒關系，這雨啊，要淋著才舒服呢。站在地中間，春雨飄飄灑灑地落在了我的臉上，爽透了。這雨滋潤萬物，使萬物復蘇，有“春雨貴如油”的美稱。一會兒，雨過天晴，又是一派景色。人們都從屋子里出來了，冬眠的動物也都醒了，大地也熱鬧起來了。一陣風拂過，令人感到微微濕潤的泥土芳香，小草的清香，花的幽香······??！春雨將萬物洗刷干凈了，大地充滿了活力，人們充滿了精神。不錯的，“一年之計在于春”！

春景初中作文 篇3

清澈見底的小河，漂亮的農村果園和農村田園，滿山遍野的酸花像趕集似地集攏來，構成了家鄉(xiāng)漂亮的春景圖。

春少女的腳步邁進了我們這個小山村，讓我們嗅到溫暖的氣息。瞬間冰雪融化，山村的小河又露出可愛的一面。清澈見底的小河，每天它唱著歡快的歌，歌聲飄到正在勞動的農民的耳朵里，給疲勞的農民伯伯添加了點樂趣。

每天晚上，整個村莊的人們又聽著小河美妙的歌聲入睡。小河里許多可愛的生命在歡快地游來游去，有小魚、蝌蚪、螃蟹等。電桿上的電線倒映在水里，好像五線譜似地，電線上的一只只春燕似一個個音符，好像在演奏一首春天的贊歌。

春少女撒下神奇藥水，田野里，小草鉆出土地，柳樹發(fā)出新芽，長出新葉。果園里，果樹長出新芽，開出漂亮的花。田野里農民伯伯忙著播種莊稼，麥苗過了幾天已經(jīng)冒出來了，它們像一群群孩子在歡笑，給大地媽媽穿上了綠色的衣裳，使大地媽媽格外漂亮。果園里，果樹開著漂亮的花朵，桃樹開著紅色的小花，梨樹開雪白的小花，杏子樹開粉紅的小花等，漂亮極了。

春少女用顏料筆染了小山村的山，使山變綠了，更青了。山上的酸花也開了，滿山遍野的酸花，摘一朵下來嘗嘗真酸吶！漂亮的酸花給漂亮的綠色添了點光彩，使小山變得更漂亮了！恐怕只有畫家才能畫出這么漂亮的畫。

啊！家鄉(xiāng)的春天真美??！我愛家鄉(xiāng)的春天！

春景初中作文 篇4

俗話說，一年之季在于春，一日之季在于晨。春天，生機勃勃、陽光明媚，草綠油油的，水是透明的，像一顆顆珍珠一樣美麗極了！花五顏六色也漂亮極了！

今年三月的一天，爸爸媽媽帶我去龍泉驛看桃花?！岸ｂ忊彙濒[鐘響了，該去龍泉驛了，我趕緊從床上爬起來，穿好衣服、洗完臉、吃完飯等著爸爸媽媽吃完飯好快點去龍泉驛。我不斷的催著爸爸媽媽說“快一點，我要去龍泉驛！”媽媽笑著說“好，瞧把你急的！”。就這樣，爸爸開車帶著我和媽媽朝龍泉驛快速出發(fā)啦！半個小時后我們終于到了美麗的龍泉驛。

首先我們先要看龍泉驛的桃花，那里的花香使人陶醉，那里的顏色比純奶還要濃。啊—太美了！粉紅的桃花一團團，一束束漂亮極了，就像在畫里一樣，簡直就像神仙般的感覺，就像在花叢中睡覺。啊—簡直太漂亮了！

不光那里的桃花漂亮，還有那里的草也很好看，綠油油的一片，特別是下雨過后就更漂亮了。除了桃花，這里還有其他很多叫不出名的花，五顏六色美麗極了！但是只能在春天去看哦，不然的話就看不到了。

幾場牛毛般的春雨過后，山青了，水綠了，山下那汩汩流動的一條小溪，愈發(fā)湍急秀麗起來。連春姑娘也匆匆趕來了。

你看！枝頭上，柳條嫩綠，桃花鮮艷；空中，和風送暖，燕子翻飛；水中，魚兒追逐，鴨子戲水；田野里，麥苗返青，菜花金黃......

天空藍藍的，像一塊藍玻璃，而那一朵朵潔白的云則像柔柔的紗巾，把天空布置得更加美麗。

轉眼間就到了下午三點，我該回家了。我坐著爸爸的車子依依不舍的離開了龍泉驛，但我的心卻留在了這里，一直到長大了也不會忘記。

春景初中作文 篇5

冬天來了，春天還會遠嗎！在被寒冷擁抱著的世界終于被春天臨幸了。原先略顯單調的白色像是抹上了女子的煙脂，光彩奪目。艷煞了所有人的目光。

靜靜的，靜靜的，被吸引著，漫步在鄉(xiāng)間的羊腸小道上，迎面吹來的風輕輕拂過臉頰，竟是說不盡的柔情。天空中，躲在云層里羞紅了臉的太陽，在輕風的鼓勵下才肯勉強露出半個身子，放射一縷陽光。兩旁的高大樹木，出干的樹枝披著褐色的長袍。有一種顯然易見的老態(tài)，即使年輪添了一圈又一圈，也依舊挺立傲骨。宛如寒風中站立的將士，不在風雪中低下高貴的頭顱。抬下眼眸去，遍地開著的鮮花，在春雨的洗滌下，變得更加耀眼、更加璀璨?；剡^神來，才偶然驚覺鼻尖浮著淡淡的清香。讓空氣都變得鮮甜起來。也不知這時是誰靈感爆發(fā)，哼出了一首小曲，回響在我的耳畔。初聽時，如那潺潺的流水，風拂楊柳；細細再聽，只覺天闊云舒；而放大耳朵仔細一聽，竟帶些迎春的喜悅。抬眼望去，才發(fā)現(xiàn)那位小曲的演繹者，高傲的站在樹枝上。雙翅在不停地拍打著，開心極了。

而前面，如我一樣在欣賞美景的人。本先經(jīng)過我身旁時，那眼中淡淡的憂愁。在這一瞬間，竟消失了大半。看來，這春天的到來真是美麗，把人的情緒也跟著帶動。

時光啊，不聽話；你不鬧，它就快步走；你一鬧，它就跑了起來。不過好在，人已為美景如此好，不過近黃昏。但是現(xiàn)在看來，滿天的云霞讓著美景多了份仙氣。也不得不讓我感嘆，這春天的妙筆手工。

好美的一幅圖，如此夢幻，如此誘人。讓我看也看不夠，也沒來得及把所有的美景收入眼底。那這心情也是極其喜悅。

春景初中作文 篇6

春天來了，她帶著輕盈的步伐來到了校園，校園立即變得花紅柳綠，五彩斑斕。

早晨，太陽公公用他那溫暖輕柔的手臂把大地從夢中喚醒，金色的陽光鋪滿校園。和煦的春風，輕請撫摸著我的臉龐。小草伸了伸懶腰，慢慢地拱出地面，臉上掛著晶瑩的露珠。前些天還是光禿禿飛、的樹上抽出了新的枝條，長出嫩綠的葉子。

中午，太陽公公走到了正當空。在靜悄悄的校園里，到處似乎響著“沙沙”聲，側耳細聽，噢!原來是小草在和春姑娘說悄悄話呢!小草像是心靈手巧的紡織能手，她們用自己星星點點的綠色，靠著集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。啊!春天的草，春天的花，春天的葉，它們都像趕集似的聚攏來了，形成了光彩奪目的校園。

傍晚，太陽公公西去，金色的彩霞為他送行。夕陽西下，學校沐浴在余暉的彩霞中，同學們三三兩兩的在校園內漫步，晚風徐徐送來一陣陣花草的芳香。使人心曠神怡。忽然，幾個耀眼的小紅點映如我的眼簾，走近一看，原來是綠葉叢中的幾朵含苞欲放的小紅花，花蕾十分包滿，仿佛再有一夜春風，她就可以綻開紅紅的臉蛋兒，露出可愛的笑容。

啊!春天使大地煥然一新，春天給校園滿園春色春色，春天給了我們希望和快樂，催促我們發(fā)奮向上。我愿做一棵小草，一朵小花，在園丁的精心培育下，為校園增添春色，把祖國建設的更加美好!

春景初中作文 篇7

今天我來到屋外，試著去發(fā)現(xiàn)春的氣息，春的足跡。

看，園內的青草兒從大地黝黑的胸膛上探出了腦袋，懵懂無知地張望藍天，經(jīng)受著還略帶寒意的東風，搖動著……它們將弱不禁風的野花苞簇擁著，在風中，小花骨朵兒爭先恐后地睜大好奇的眼睛，你們這是在和我一起探尋春的氣息嗎?

小河兒一如既往地安安靜靜，只是，在陽靜悄悄的春意涌動光照耀下開始清澈起來，淺淺的綠，亮亮的綠，偶爾泛起的幾縷漣漪，讓小河更閃更活了。而河底的小魚也痛快了起來，時而游到水面遛個彎，時而躍出水面露個臉，你們這是在和我一起測量春的溫度嗎?

瞧，河邊的大樹一動不動地將手臂指向南方，你這是早早地就在等待期盼著那群可愛的燕子來這邊筑巢嗎?瓢蟲兒一整天都躺在剛冒尖的嫩葉上曬太陽，是這個冬天還沒睡夠還是如何?蚯蚓們早早地從冬眠的美夢中醒來，它們在泥土中鉆進轉出，是在為消耗囤積的脂肪，擁有完美身材而努力減肥嗎?你們這是在和我一起感受春的脈動嗎?

這時，一縷淡淡的幽香讓我駐足，一棵干巴巴的臘梅撲向我的視野，而我卻差點因為她嶙峋干癟，與她擦肩而過，只見她挺著瘦弱的身姿頑強地熬過了這一整個冬天的折磨，她光禿禿的，沒有滿枝的綠，唯有燦黃如蠟的嬌嫩的花兒嵌在枝頭，始終在風雪中抵抗著，抽芽著，在嚴寒中美麗著，在脆弱中堅強著，在天地間默默地站立著……

春景初中作文 篇8

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。” 溫暖的陽光照射下來，不免有些讓人產(chǎn)生倦意。校園里的植物也開始復蘇了。大樹慢慢伸出了它們的枝丫；花兒漸漸吐露了芬芳……校園里也多了些鳥兒的鳴叫，是多么動聽。 讓我們用心去感受曾經(jīng)不曾受注意的校園春景。

去吧！讓你感受到校園中的春天！

去吧！讓你感受到無限美的春天！

我也跟隨著春天的腳步，來到了熟悉的校園 ，尋找春景。

今天，同學們開始了一個奇妙的旅程，開始了觀察春的.足跡。

草地邊，一些同學撫摸著小草，如一位母親撫摸著自己的孩子，如此輕柔；大樹旁，同學屏氣凝神，將自己的耳朵貼在了樹上，只為聆聽樹的心跳，之后還不忘采一片樹葉，作為自己的書簽……同學們尋找第一抹春色的方法各有千秋。

我也是其中的一員。我們興奮的，像一群剛出籠的小鳥。我和有的同學觀察起了小草。雖然是春天剛剛來，但小草已冒出了綠色。

校園中的小草在平時是多么的不起眼，可今天我覺得小草的感情也是如此豐富。

一陣風吹過，小草彎了彎腰，好像禁不起風吹，生怕吹彎了腰，但又好像和我們在問好；有的同學伸出了他們的手，想要摘一根小草，小草好像哭著說：“不要摘我！”……

在小草的映襯下校園變得更美。

在今天的觀察中我感受到了校園中的春天的氣息。

春天的生機讓校園變得跟活潑、富有生機。也讓我感嘆了春天的校園是如此迷人。

在春天，我愛上了校園；

在校園，我愛上了春天。

春景初中作文 篇9

春色滿園關不住，一只紅杏出墻來，春天的到來萬物都抵御不了它的的熱情，匆匆趕著出來迎接春天。

天氣漸漸暖和起來了，小河表層的薄冰也已經(jīng)化了，河水嘩啦啦的唱著歌兒，歡快的向下游奔去?！按航喯戎??！靶▲喿觽円呀?jīng)一個冬天都沒下水了，整整一年才盼到新的春天，他們按奈不住迎接春天的喜悅，老早就下水了，瞧他們的兩只腳掌有規(guī)律的捋動著水，還不時地為小河伴奏：“嘎嘎！嘎嘎！“多么動聽的交響曲?。秤卧谒锏某诵▲喿?，還有小魚呢！他們有的三五成群的在水底說悄悄話；有的俏皮地在水里翻滾表演雜技；還有的躍出水面感受春天的氣息…、小河邊的積雪化做甘露，浸入了泥土。小草貪婪地吮吸著春天的甘露，積蓄了充足地力量后，爭先恐后地沖出松軟的泥土，舒展開一片片綠中帶黃的葉子。下雨咯，下雨咯！纖細的春雨沙沙作響，如絲如弦。漫山遍野的草坪被春雨洗得油亮油亮的，而本是枯枝的柳樹，在春雨的滋潤下，抽出了柳條，像少女的秀發(fā)，在春風的吹佛下優(yōu)雅的搖曳。小燕子早已從遠方趕來，告訴大家春天的訊息：“春天來了，春天來了?！?/p>

在城市里，人們脫掉了厚厚的冬衣，穿上了輕便的春裝。一縷縷和煦、溫潤的陽光，照耀著整個大地，光明而溫暖。迎春花小心翼翼地挺直身子，吐出一片片新葉，一朵朵嬌小的黃花展示著春天的風采。在公園里，遍地鮮花，粉紅的桃花，嬌艷的杜鵑，雍容的牡丹……

一團團，一簇簇。有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)開繁了，我愿做一朵含苞未放的鮮花，釋放出孕育已久的希望。路邊的樹木爭先恐后的冒出新芽，享受第一縷春光，我愿做這一片新的葉子，為世界帶來一抹微不足道卻又不可缺少的新綠。

春天就像是黑暗中的一把火，點亮了世界，點亮了希望，讓我們來迎接春天吧。

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春初中作文 篇1

{給莪雙翅膀，向天空去翱翔。}

記憶倒帶：

中考前，每天5:30分起床，背英語單詞，然后做數(shù)理化，再接著看看筆記．7:00分刷牙，洗臉．7:30分和小A，小B去上課．于是一天的行程開始了．早上四節(jié)課上到11:35分，鈴聲響起，準時回家，中午12:30分開始睡午覺．13:30分被媽媽叫起，收拾課本，背起重達10斤的書包，再次和小A，小B去上課．下午14:30分鈴聲響起，老師來了，開始上課．16:20分，響起最后一次鈴聲，放學了．．．背起書包，往回家的路走，麻雀唧唧喳喳地叫著，路上單車，摩托車不斷地行駛過，然后一片空白．．．．．．晚上7:00分開始學習，做作業(yè)，填練習冊，看筆記，預習課文．．．有時會學習到12點．（那是忘我的境界了?。┡紶枙低祽?，10:00就跑去客廳看偶像劇了．上床睡覺，睜開眼，又是一天了．

中考后，每天睡到8:30分，被媽媽的高分貝的叫喊聲叫起．刷牙，洗臉．．．．．．這些在中考前只需5分鐘就可以完成的事，在中考后我居然用半個鐘的時間．慚愧啊！接著做做家務．10:00，正是發(fā)呆時間．然后不知道要干嘛了．在無聊之余只好跑去上網(wǎng)，在網(wǎng)上游了一整天，兩眼無神，還掛著兩個特大黑眼圈．然后．然后．然后．然后．．．．．．然后忘了該做些什么來填補心里的一些空虛．

前幾天，小A來過電話，她問我打算要怎么辦？是要去重讀還是讀中專．我回答說，不讀高中了，去讀中專！然后她沒說了，匆匆說幾句就掛了．至于小B，有一次在qq上看見她上線，就給她發(fā)去了信息，過了好久她才回我，她說，我不讀了，什么也不讀了．我不贊成她，我建議她讀，但她似乎心意已絕．我也只能發(fā)給她：自己的路要勇敢地，大步地向前走．

在知道中考成績的那一晚，我們這一群人面對的有三條路：一，讀高中．二，讀中專．三，打工．我選擇了二，小A也選擇了二，而小B則選擇了三．我給她們都發(fā)去了這樣一句話：給我雙翅膀，向天空去翱翔．

一個人一生中可以有四個階段：小學，初中，高中，大學．我只走到了初中，我停留在了中間，我邁向前往高中的腳步，卻因我的不努力，而停止不動．現(xiàn)在我能做的有只有面對和釋懷了．

＂雨剛下過，這一個夏天顯的特別悶熱，時間突然間靜止1分多鐘．．．．．．＂我喝下一大口黑糖瑪琪朵，繼續(xù)傾聽夏天的聲音．

（或許，這只是一些再也正常不過的事，但卻是我16歲這年夏天發(fā)生的，并讓我改變原本寫好的情節(jié)的一個轉折點．．．謝謝看這篇文的人．．．）

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春初中作文 篇2

書，猶如甘露，滋潤著我的心田，讓我卸下心靈的重荷；書，似如濃茶，苦而微甘，讓我留戀于美的享受之中；書，像明燈，驅散我心中的陰霾，引導我走出愚昧。開卷必有益，閉之索然無味，書帶給了我無窮的快樂和充實。有書則喜，無書則悲；得書則實，失書則虛，書成了我的精神支柱。

我們家有不少的書，以前是屬于爸爸的，不屬于我；現(xiàn)在是屬于我的，不屬于爸爸了。爸爸的藏書里有魯迅，有周作人，有朱自清的，還有很多雜志。幼時，我便對書產(chǎn)生了很大的興趣，別的孩子以玩具為伴，而我卻以書為友。我常常獨自一人呆在家里的書房中，常常好奇地翻看，不過我不認字，只認畫。媽媽嘲笑我，說：“你這叫做瞎狗看星星，看看一清二楚，摸摸呢，什么也沒摸到。”

書里有很多奇妙的東西，于是我就纏著媽媽給我講童話故事。從《丑小鴨》到《海的女兒》，我領悟到夢想的執(zhí)著和愛情的美好。以至于長大后，有足夠的樂觀和勇氣面對那些困難和挫折。隨著年歲的逐漸增長，我自己上學讀書認字，我就開始我自己的囫圇吞棗——閱讀名著。走進《紅樓夢》，林黛玉這位才女讓我深深的感到震撼，她和賈寶玉那凄美的愛情故事使我動容?！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚”，一曲紅樓蘊含人間悲歡離合，使多少人流下惋惜之淚。這使我明白了有情人未必能終成眷屬，現(xiàn)實很殘酷，會有很多的無可奈何。游在《水滸傳》，梁山好漢的“忠孝義”，使我強烈地感受到古代英雄好漢的豪邁氣概。奔赴與《三國演義》的戰(zhàn)場，曹操的狡詐，劉備的謙虛恭謹，孔明的足智多謀，趙云的忠心，每一個人物都具有不一樣的性情。一場場戰(zhàn)爭，一次次計謀，讓我明白了亂世出英雄。從《城南舊事》到《童年》，主人公凋零的童年使我分外感傷。但我也從中感受到了他們的堅強與勇敢。隨著文字的積累知識的增長，我開始接觸古詩文。我神往“明月松間照，清泉石上流”的明潔；我敬佩“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的悲壯。我想到西湖去領略那“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的感覺。到泰山上感受“會當凌絕頂，一覽眾山小”的萬丈情懷。每當下陰雨臥床，我便會想起“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的愛國情懷。中秋月圓，仰望玉盤，便不禁想高吟一首“明月幾時有，把酒問青天”豪邁氣概，端著酒杯，責問蒼天。詩，帶給我心靈的洗滌。

書的魅力是永遠璀璨的。不然，怎會有毛澤東“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”的感慨；怎會有歐陽修“立身以立學為先，立學以讀書為本”的感慨；怎會有海倫-凱勒“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋”的贊嘆。

讀書，像嚴冬中遇見了炭火，給人溫暖。

讀書，像迷途中遇見了明燈，給人方向。

讀書，像酷熱中遇見了清泉，給人清涼。

春初中作文 篇3

前幾日，在微信上讀到我一個同學女兒滿含深情推出的書信，心情久久不能平靜，沉思回味之余，發(fā)自內心的欽佩這個名字叫做程程的女孩視自己的父親如心中高聳的豐碑、如燦爛的陽春、像莊嚴巍峨的大山一樣讓她銘心刻骨，父女之情山高水長、永志不忘。盡管我的這位同學已經(jīng)不幸仙逝近3年了，但看到他遠在上海工作的女兒如此懂事、如此情真意切、如此懷有一片耿耿感恩之心，我真的為九泉之下的這位同學感到欣慰，為我們74屆同學能夠擁有這樣優(yōu)秀的后代而高興和驕傲。

由此，心中不禁聯(lián)想到我與父親的關系和感情，真的是叫自己慚愧萬分、無地自容啊，為此，我已經(jīng)在內心里自責了許多年、懺悔了許多年......

在悠悠歲月的痛苦記憶中，從我對世事有了一知半解的感知之后，一直到參加工作，甚至比這還要長的一段時間里，我總是刻意地回避在公眾場合談論或者評價我的父親，也極不情愿父親到單位來看望我。

偶爾遇到同事在閑聊中無比自豪地炫耀自己當領導干部、或者是什么高級知識分子父親的時候，我的內心里就會產(chǎn)生一種很自卑的感覺，在很羨慕他們的同時，不免為自己的卑微出身而暗自悵然慨嘆。我知道，在漫長的60年人生履歷中，父親并不是缺乏德行和美好故事的人，可我之所以不愿意在眾人面前談論他、議論他，其根本因素僅僅是因為我骨子里的私心、虛榮心在作怪。

父親，是一個極普通的礦山工人。依照慣常和流俗的標準來說，他在這個浮躁的、充滿了所謂價值評定標準的社會里屬于最底層的人。更何況，在我工作的機關群體中，老人家無論如何是不具備被談論和評價資格的，也不能讓我感到任何的沾光和添彩。

作為50年代投身礦山工作的一名產(chǎn)業(yè)工人，他操著滿口吉林地域的東北方言，終年穿著一身老式的工作服，永遠也洗不凈的雙手很粗糙，還有裂紋，裂紋里沾滿了無法除去的鉛泥灰漬。我常常覺得，父親這樣一副邋邋遢遢的樣子怎么能登大雅之堂呢？我害怕他甕聲甕氣的提問，害怕他近乎粗暴的指責，害怕他一貫的直來直去會招致同事的反感和鄙夷臉色，并留下受人譏諷和輕蔑的把柄，讓我這個當兒子的所謂自尊心受到損害、狼狽不堪。

直到他老人家不幸病逝，永遠離開這個世界的時候，我也很難以判斷出父親是否真的知道在我的內心深處，竟隱藏著這些齷齪而卑鄙的想法。我總是僥幸地自我安慰自己：滿懷著望子成龍希望的父親，是決不會懷疑自己最寵愛的兒子竟會暗藏著如此陰暗心理的。

因為，他活著的時候，從來也沒有在我的面前流露出半點失望和傷心的情緒。卻總是諄諄教導我：人往高處走，水往低處流，勤勤懇懇做事，老老實實做人的孩子一定會有出息的。然而，痛定思痛，現(xiàn)在想來，也許老人家早就覺察到了我這種數(shù)典忘宗、自恃清高的灰色思想，只是因為他體諒我，照顧我的“面子”而終于沒有捅破這層窗戶紙而已。

也因此，父親在我走上企業(yè)所謂“領導”崗位的時候，從來沒有涉足過我的工作空間半步，沒有向我提出過半點請求，盡量避免給我這個不肖的兒子添一點麻煩。如今，在父親已經(jīng)駕鶴西去27年之際，當我把自己內心世界里如此輕薄、如此可惡的意識大白于天下的時候，我自己也早已經(jīng)進入到了白發(fā)蒼蒼的年齡……于是，我感覺我釋然，我痛快。

就像終于走出令人感到迷惘的峽谷而登上高山之巔似的豁然開朗，盡管父親活著的時候，我始終沒有感覺到老人家的任何責怪和艾怨，可在我幡然醒悟以后，卻是多么的渴望長眠于九泉之下的父親能夠寬容、原諒我這個不肖兒子啊――生活中，絕不是父親作為一個普通工人的身份讓我丟人，而是一個兒子的`自私心理讓我感到深深的自責和懊悔，并且遺憾終生。

在父母親的期望和評價中，我并不是一個不爭氣的孩子。我的勤奮好學精神，我的自強不息的性格，父親是一直感覺到很高興很驕傲的。他，曾經(jīng)為我擔憂，廢寢忘食的讀書會不會影響身體健康乃至于成為一個四體不勤、五谷不分的書呆子；他，曾經(jīng)為我打氣，在上山下鄉(xiāng)的艱苦歲月中，鼓勵我千萬不要放棄博覽群書的好習慣；他，曾經(jīng)為我流淚，因為階級成分而不能當兵，竟開始憎恨起自己的家庭；他，曾經(jīng)為我興奮，當我的文學作品接二連三地被報刊采用發(fā)表的時候；他，曾經(jīng)為我幸福，當我通過山重水復的尋覓，終于走進婚姻殿堂的時候….

這一切，在今天看來的確算不得什么，因為如此冠冕堂皇的東西而今是很容易就得到的。比我厲害的角色和人物就像現(xiàn)在每天拔地而起的建筑一樣，比比皆是。

我不敢，也不配拿這些過眼煙云的東西來贏得父親的歡欣。實際上，我能夠讓父親自豪和欣慰的是經(jīng)過歲月風雨的磨礪和摔打，在20多年來的不斷反省和沉思中終于走出了虛榮和浮躁的陰影，毅然脫下了道貌岸然的外衣，敲碎了狹隘自私的甲殼。

在世事滄桑的幻化中逐漸校正了自己的人生的態(tài)度和世界觀，使我擁有了開闊的視野，深刻的人生感悟和價值取向。雖然，父親早已經(jīng)皈依大地的懷抱，再也無法聽到我發(fā)自心靈深處的懺悔和真誠傾訴，可今天的我卻深刻的感觸到了父親永遠是樸實的、高貴的。作為一個企業(yè)里普普通通的工人，他有著他自己的性格和人生品質，他的善良、無私、直爽、奉獻和犧牲精神，仿佛就像一座豐碑永遠矗立在我的心中。

在對于父親的深切緬懷中，使我深深體會到的是：或許，通往崇高的路途千條萬條――出身、背景、財富、權利、才華、聲望等等，這一切都可以給你帶來被崇拜、被抬舉、被追捧、被前呼后擁的資本，而父親唯一被尊崇的卻純粹是心甘情愿的、日復一日的誠實勞動。作為一個工人，他不能也無法以任何投機取巧的方式來養(yǎng)家糊口，撫養(yǎng)我們五個子女長大成人。

可貴的是，他能夠做到不以物喜，不以己悲，在平凡艱苦的工作崗位上總是任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，充滿著安之若素、樂觀豁達的精神狀態(tài)。在一個大型企業(yè)里，也許從不會有誰注意到默默無聞的他做了什么，積累了哪些業(yè)績，而作為他的兒子，我卻銘心刻骨的記得他的一生為了中國有色金屬工業(yè)的建設發(fā)展，從海蘭江畔的延邊到瀾滄江畔的云南東川，從遼河之濱的沈陽到湯旺河畔的西鉛，父親情系礦山，熱愛礦山，奉獻礦山，奔波、創(chuàng)業(yè)、奉獻成為了他一生最鮮明、最突出的工作主題。

特別令我感覺到應該懷念他的是，老人家一直表現(xiàn)著一種原始意義上的犧牲精神。他為家庭、為工作、為生活自覺的投入了全部憨厚樸實的愛，執(zhí)著癡心的愛，并且一如既往、義無反顧地堅持到終生不渝。而恰恰是因為這種樸實忠誠的愛，他才默默地承受著生活中接踵而來的無盡艱辛和苦難，甚至是非常沉重的負擔……

哦，父親。我總是感覺是否一個男人的每一個細胞都包藏著生活的強烈憂患和責任？不然為什么剛剛接近50歲的時候，你竟會滿頭白發(fā)，一臉滄桑呢。我總是在諳讀著你臉上的一條條皺紋，在那里我好像讀懂了你從來沒有講述過的、曲折感人的生活故事。

每當我憶起這些難忘的情景，就自然會感慨萬端，滿心酸楚，并時刻警惕自己無論此生遭遇什么樣的生活際遇，無論這一輩子經(jīng)歷多少榮辱沉浮，我都會淡定從容、談笑風生，因為我的血管里流淌著的終究是一個普通工人的血脈本色啊。

此刻，我覺得不管是詩人、作家的桂冠也好，還是干部、領導的職務榮譽也罷，九泉之下的您大概是永遠也不需要的，您所期待和冀俟的是一個腳踏實地的兒子，一個堂堂正正的兒子，一個有所作為的兒子，一個不枉來世上走一回的兒子，您沒有什么文化，但我知道您最喜歡的一句話就是人間正道是滄桑。

我知道，這是您作為一個慈祥父親，對兒女們的殷切希望??！

春初中作文 篇4

黃河，一個孕育了中華民族上下五千年歷史的母親河。我雖無緣領教它的峰回路轉，它的豪邁氣勢，和它的一瀉千里，但在我的心中卻一直沒有忘記勾勒它那經(jīng)久不衰，偉大雄渾的形象……

看??！黃河波濤滾滾，浩浩蕩蕩，猶如一條巨龍橫在中原大地上?！包S河之水天上來”，你們瞧，那黃色的水霧，此水真是只應天上有啊。再看看那茫茫水霧中遼闊的黃河又多么地像一卷巨幅畫軸伸向遠方、連接藍天呢？浪花四濺，河水像沸騰了一般，無處不是泡沫和浪花。黃河的巨流從寬闊的河床緩緩地聚攏，驟然間水勢迅猛，墜入一道狹窄的深不可測的石壕，日復一日，年復一年，黃河就這樣一直不停地向各方奔涌著。它兩岸的蒼山夾峙，險峻陡峭，堤坡上青草覆蓋，河堤兩側林帶蒼翠，多么另人神往啊……

讓我們再瞅瞅黃河的壺口周圍，小溪淙淙潺潺地流淌著，流淌著……而真正的壺口瀑布呢，如同仙人輕托著一壺黃水傾天而倒，那巨浪，擺動著、翻滾著，并猛烈地沖擊著周圍的石壁；如同利劍震動著黃色刀鋒劈開河床，那巨浪，狂跳著、顛動著，并快速地掀起了遮目的黃塵。那擁有著泥土芳香的水霧，讓人感覺似乎置身于夢幻的境界……

聽??！黃河日夜不停的咆哮著。它的`隆隆轟鳴震耳欲聾，氣吞山河之勢暴露無遺，猶如千萬條巨龍纏繞廝咬，挾雷裹電，咆哮翻滾，齊刷刷地跌下萬丈深淵……有時又好比千萬根樁在振擊地面，發(fā)出排山倒海的巨響。它氣勢如虹，聲聲都顯示著自己氣勢磅礴……

夜闌人靜，再次勾勒曾經(jīng)想象的黃河，追尋我們在它那誕生的民族精神。我們作為一個華夏子孫難道不應該隨著黃河那跳動著的永恒的心律，唱出永不疲倦的民族之歌嗎？就讓黃河那亙古不竭的水流和萬載不息的波濤成為我們詮釋出中華民族不屈的精神的內在動力吧！讓我們以華夏子孫的身份對它說：“謝了，母親河”！

我們領先世界的文明是因為有它，我們東方古國的美稱是因為它，我們永不退縮的精神也是因為它！黃河沒有愧對文人墨客用精妙絕倫，豪邁壯觀的語句來形容它，因為它，一條偉大的河流，一位堅強的母親，不僅孕育出了一個不屈的民族，還造就了一群永不言棄的人們——中國人！我們將帶著它那雄姿和氣魄把中華民族的精神傳向四方！

3歌頌黃河

黃河是中華民族生存和發(fā)展的一個偉大搖籃。幾千年來，黃河流域是我們中華民族進行文明創(chuàng)造的重要基地。黃河奔騰向前、百折不撓的氣勢，是我們民族自強不息、蓬勃向上精神的生動寫照。

黃河流域，是世界上著名的四大文明古國的發(fā)祥地之一。遠古時期，黃河流域氣候濕潤，水源豐富，土地肥沃，是我國經(jīng)濟文化發(fā)展最早的一個地區(qū)。黃河流域作為歷代政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展中心地帶的時間，長達三千多年，全國七大古都中的四座，西安、洛陽、開封和安陽在黃河流域。

我們的先人在這里創(chuàng)造了燦爛的文化。從《詩經(jīng)》到唐詩宋詞，從《史記》到《資治通鑒》，許多不朽的辭章典籍，是在黃河地區(qū)誕生的，為中華文化增添了不朽的光采。黃河引出了無數(shù)的優(yōu)美詩篇這些詩句千古流傳，至今仍洋溢著強烈的藝術魅力。

黃河又是一條桀驁不馴、多災多難的河流，曾被稱為“中國之憂患”。關于黃河洪水災害，史不絕書。從先秦到國軍統(tǒng)治時期的兩千五百多年內，黃河下游共決溢一千五百多次，大的改道二十六次。平均三年兩決口，百年一改道。元代詩人薩都剌在《過古黃河堤》中就寫道：“古來黃河流，而今作耕地。都道變通津，滄?；癁閴m?！鳖l繁的決口改道，給兩岸群眾帶來了深重的災難。七朝古都開封，歷史上曾六次被黃河水淹沒?！肚迕魃虾訄D》描繪的那個繁華的東京汴梁，如今就湮埋在九米黃土之下。一九三八年，老蔣下令扒開花園口黃河大堤，是中國近代史上最嚴重的一次人為水患，洪水波及四十四個縣市，淹死八十九萬人，一千二百五十多萬人受災，情景十分悲慘。

春初中作文 篇5

1.擁抱自然，為了是收獲一份恬淡，感受一份幸福。看天光云影，測陰晴雨雪，也不必在乎難逾目力所及，因為目力所及之處，即為風光最美之地。登高遠眺，一覽眾山小的豪情，即為一種小確幸。這種小小的確定的幸福，又哪能是獨坐家中所能感到的呢?

2.顧城有詩：草在結它的種子/風在搖草/我們靜靜地站著/不說話/便十分美好。其實我們擁抱自然，又何必知道花鳥之名呢?細聽鳥鳴婉轉，靜聞花朵香氣，這一切，不就已經(jīng)很美好了嗎?草長鶯飛，云卷云舒，大自然自有其美妙之處，枝葉枯榮，四季更替，大自然自有其生長規(guī)律，只要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活何處不美?自然何時不美?

3.所謂柔軟，不是毫無原則地妥協(xié)退讓，更不是甘愿被世事所欺卻不加反抗。我們不愿看到，心的柔軟之處在現(xiàn)實的狂風暴雨中流血受傷，更不愿意看到柔弱的心室被剛硬的外殼蹂躪的體無完膚。所以，只是希望，柔軟之余，人心中的堅硬依舊可以承擔起生命之重，依舊可以在疤痕遍布之后，不改初心。

4.每個人都想盡力過得好，開心一點，無憂無慮一點，單純一點。無所謂溫柔也無所謂倔強，一個人呆著時，聽點音樂打發(fā)一下時間，悠揚的旋律緩緩圍繞自己，投入整個身心去感受去體會音樂里的世界。靜靜的感受自己的世界，與朋友聚在一起時，跟著大家伙起哄熱鬧叫囂，仿佛生命就在于這樣瘋狂的折騰，樂此不疲。

5.古人吟詩兩句三年得，一吟淚雙流，方才有語不驚人死不休的震撼。然而，這種精神離今天的'我們實在太遠了。在速度與效率所帶來的緊張與刺激中，精品之作也離我們越來越遠。我不敢說今天市場上的作品全部流于平庸，但在市場利潤的引誘下，可以肯定的是，有一部分，甚至是一大部分作品，早已隨浮華而去!流水落花春去也，這流失了的春華，恰恰是我們最可珍惜的智慧……

春初中作文 篇6

黑夜，是我凝視你的雙眸。這一刻，情深似?！?/p>

——題記

一年前的那個初夏，我們偶遇在一個淅瀝的雨天，雨開始點點打在她的面龐上，她有些害怕了。在這個鬼天氣中，只有她一個人在這里，無人依靠。愈想愈怕，她終于拋開心中的壓抑，梨花帶雨地哭了起來?！澳銢]事吧？用不用我?guī)湍?？”“嗯，我沒有傘，你可以借我嗎？”“哎，我還以為是什么大不了的事呢！我借給你。”“呵呵，你真好，我們一定可以成為好朋友！”……

她叫穎然，穎然，多么好聽的名字呀！她上初二，成績很好，她告訴我她從5歲就開始學跳舞，她最擅長的是蛇舞。

“你成績那么好，都是年紀前二十，你們老師一定很喜歡你吧？”我問。

“才不是呢，我們老師很討厭我，他說我學跳舞學瘋了，還有，他還說我跳的舞很詭異，不光老師這么說，同學們也這么說，都認為我很不正常?！彼鋈灰恍Α?/p>

“怎么會呢？像你這么優(yōu)秀的女生，老師應該會很喜歡的??？你們老師怎么……？”我望著她。

“你不懂，你真的不懂，算了吧，不說了?！彼酒鹕恚吡?，我看到她的眼睛里閃爍著淚花。

她真的很愛舞蹈，當天邊剛剛有了一層朦朧的微光，她就偷偷地起床，在學校廢棄的練功房里練舞，我曾經(jīng)見過她跳舞的樣子。

她輕輕地踮起腳尖，弓起身形，向天空伸出手臂，凌空舞蹈起來。她的身影隨著節(jié)奏或柔軟如絲，或若如游蛇。對，就是蛇。蛇的柔軟纏綿，蛇的冷艷孤傲，蛇的妖冶鬼魅……

從來沒有一支舞蹈是這樣的，只要一開始舞動，就再也沒有停頓，如行云流水般揮灑自若，整個人輕盈快樂得如初夏的蛇，在暗夜里釋放著一整個冬天積攢下來的激情。

突然腳下一個踉蹌，她摔倒在地上。

“穎然，你沒事吧，休息一會兒吧！”

“唉，又失敗了，瑜欣，你知道嗎？我為了這支舞付出了多少，可為什么還是不行？”她哭了，我不知道該怎么安慰她。

“你來教我，我陪你一起跳，我們一起！相信我！”我向她投去堅定的目光。

“好吧，我們試一試，再試試?！彼粮闪藴I水。

……

日子就這樣一天一天地過去了……

“穎然，我們周末一起爬山吧！超好玩的！”我打電話給她。

“呵呵，好啊，難得放松一次?！倍呿懫鹚y鈴般清脆的笑聲。

真的'很好玩，我突發(fā)奇想，“咱們別走樓梯了，玩刺激點的?！笨晌覅s不曾想到，我的這個荒謬的想法毀了她以后的人生。

“行啊，好久沒像小時候那樣玩了，走?！彼f道。

沒走多少路，我們就后悔了，雜草叢生，越往前走越是陰森，越是恐怖。

“咱們還是回去吧，我怕?！彼澏吨曇簟?/p>

“好，還是回去吧，要是這樣走下去，天黑也走不到家?！蔽艺f。

突然，走在前方的她被樹根絆倒了，竟然順著山坡滾了下來，壓在我的身上，我眼前一黑，暈了過去……

可能是天太冷，我被凍醒了?？粗矍暗倪@一切，我不禁毛骨悚然?！胺f然，你在哪兒？回答我?！蔽蚁蛩闹芎艉埃叶嗝纯释梢曰卮鹞?，回到我的身邊，然后我們一起回家。

天漸漸地亮了起來，我試著往前走，找穎然。可能是上天可憐我，我在亂石堆旁找到了她，她腳上壓著幾塊石頭，我輕輕的把石頭搬開，撥打了120。

醫(yī)生告訴我，她的踝骨被砸傷了，可能以后永遠不能再跳舞了。我當時就哭了出來，我告訴醫(yī)生，無論如何也要把她的腳治好，舞蹈是她生命的全部。

她也哭了，但她笑著對我說“瑜欣，不要哭，堅強起來，我要堅持微笑，要暖的像太陽……”

“不哭，我很堅強，我相信敢飛就會有自己的一片天空，我還幫你，我們從頭學，從頭學!”我哭得更加傷心。

三個月過去了，也許是奇跡的發(fā)生吧，她又來到了久別重逢的練功房，重新開始。

她真的成功了，真的，她跳完了蛇舞，在舞臺上，她哭了，臺下，也是一片唏噓聲，大家都為她感到自豪，都流下了感動的眼淚，就連那個曾對她冷嘲熱諷的班主任，也哭了……

她走了，去外地讀高中了，我明白了，穎然是用舞蹈詮釋著青春的堅韌，而我，同樣行走在人生的雨季，我要堅持，走下去，更堅強的活下去。

雨季，我們都該凝眸，看清遠處的風景……

——后記

春初中作文 篇7

靜謐的世界，猙獰的行人，神奇的雨界！又是一個雨夜，它靜靜地、悄悄地來了，南方的雨很美、很柔，它并不像北方的雨那樣粗狂、豪放，而是那么的細膩、陰柔。而我一個來自北方的孩子卻恰巧喜歡這樣的雨，漫長而富有詩意。

和好友一起踏著片片落葉來到自習室，那是一種久違的、難得的靜謐，但也許唯有這種情感方可探究出那深藏心底的孤寂。

“孤寂”，這個詞來的恰合時宜。那是臨近高考的一段時間，它偷偷地溜進了我的生活，從此便一發(fā)不可收拾。那個時候我在竊喜，因為我以為它有的僅僅是身體上的一種摧殘，雖然它每天僅僅給我不到四個小時的休息時間，但它告訴我這樣便可以獲得心靈上的解脫。但是這種所謂“解脫”的日子沒過多久，它就錯了，錯得一塌糊涂。它不僅沒有放過我的心靈，反而抓的那么的牢固，那么徹底，使我不堪重負。于是那日夢破了，心碎了，像一只失去了刺的刺猬，一邊忍受著自身的傷痛，一邊去尋找那“丟失的刺”，默默地汲取著別人的冷嘲熱諷。

然而，我懂得了自己沒有鳳凰涅槃般的浴火重生，有的僅僅是一只刺猬去尋找自己丟失的刺的小小的.夢想。好在我并不是一個肯于屈服的小孩，在萬人反對的情況下我毅然選擇了一個自己所要的未來、自己所需的方向，像那只刺猬一樣去追尋“丟失的刺”，進而擺脫那所謂的“孤寂”。

很幸運，在追尋的一路上我很自由，身體上的那種孤寂已消失地無影無蹤。而不幸的是，紙醉金迷、燈紅酒綠又是它消失所帶來的副產(chǎn)品。每當我去觸摸這些東西的時候，心底總有一個聲音在吶喊，在不顧一切得對我說，“撐一只長蒿，向青草更青處漫溯”，追尋那屬于你自己的夢。

曾幾何時，我終于讀懂了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的情懷；能夠品味著李白“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”的浪漫；進而感悟著海子“面朝大海，春暖花開”的夙愿。然而我卻沒能像前輩那樣能夠擁有他們自己心中的那片靜田。夢想的追隨也便無從談起，但卻始終未敢遺忘，只能坦然得面對我們這個世界。

不可否認的是，我被這個喧囂的都市捆綁著，但那種孤寂始終告誡著我的心靈，洗滌著我的思想，也許我應該哭泣，也許我應該竊喜。于是它無論如何也不肯離去，我苦苦的一笑，反而不知自己該如何去面對，哭與笑好像并不能表達此時的我，我只能依然貪婪著享受這稀少的靜謐。但好的時光又是短暫的，我不得不收拾書包和好友一起不情愿的離去，因為這里馬上就會變成黑夜。

此時的我告訴自己，要做一只有著黑色眼睛的海燕，因為那樣就可以讓暴風雨來得更猛烈些，而且即使我再次身處黑夜之中，我亦然可以用它來尋找光明。

雨心碎，風流淚，夢纏綿，情悠遠，此時，夢回彼路！那么悠遠，那么溫暖……

春初中作文 篇8

“您已到達指示處。”我對這聲音頗為熟悉——它已經(jīng)響起不下幾十遍了。眼前又是那扇千篇一律的門，但我依然像第一次一樣，小心翼翼、期待、近乎虔誠地推開了它。什么都沒有。門在我跨過門欄后便消失了。眼前又變成了白茫茫的一片。不斷地重啟一扇門。到后來我厭倦了，疲憊了，便一直緩緩地走在空白里。

空，說是也是，說不是也不是。周遭都是水汽，可又不是像霧那樣看不清。我甚至能看見自己在鏡湖上留下的漣漪，從很小的一點，無限擴大。我走走停停。奇怪的是，這里的路仿佛沒有盡頭，漫長的如同人生。我所到達的每一個指示處，都好像我人生中經(jīng)歷的每一個站點。就如同我以為打開門后能看到另一個世界一樣。從某種方面來說，人生是沒有終點的。即使肉體不在世界了，還是會有人惦記著你，掛念著你。那么人生也在通過另一種方式延續(xù)。

“您已到達指示處。”再一次聽到這個指令，我沒了小心翼翼，沒了期待，也沒了虔誠。既然始終如一，那又有什么好忐忑的呢？我跨過了那扇門，那扇門還在。在直面未知的前一刻，未知不會因為你的態(tài)度而改變。所有的未知，都是你在“門與門”之間的路途中埋下的'已知。倒不如直面未來，坦然對待。然后我醒了。床畔是母親擔憂的面容。她說我的狀態(tài)很奇怪，似醒非醒，便不敢叫醒我。原來我一直徘徊在夢的邊境。在夢與邊境里，我在重啟了一扇又一扇門后，偶然地，又必然地重啟了我的人生。是否有更多的人與我一同處在夢與邊境。我們的人生，我們的生活，我們所處的社會，都需要被不斷重啟，探索，并發(fā)現(xiàn)重啟的意義與價值。一如夢，也亦如邊境。

春初中作文 篇9

山，還是那些山，水，還是那些水。路卻已經(jīng)不再是那條雨中水泥路，旱天揚灰路了，劈開的另一個村子，把通途伸向了山溝，穿越了那一座座起伏的山巔。把所有的夢想都進行了串聯(lián)。車流動著，水流動著，云流動著，家鄉(xiāng)，一切都在流動著，可是那兒時的玩伴，卻從此拱手天邊。時時的感嘆，時時的溫情，總是在寂寞的時刻，把露水盤子打翻。山綠了，水清了，云秀了，人卻老了。我同樣流動在遙遠的城市，流動成一片無法安靜的云。于是增長了一種渴望，倦鳥歸巢，葉落歸根，我是飛翔的鳥啊，我是枝頭的葉。我那無法沉沒的故鄉(xiāng)，永遠在我漂零的心頭茁壯。

讓我把所有的感悟都融進詩行，讓我把自己溶化，像一捧潔白的雪，把全部的清涼歸還土地，歸還那生命起源的故鄉(xiāng)。讓我的靈魂，在清清的水畔濯洗，讓我的靈魂在蓊郁的山間休憩。可是我啊，如何才能把遠離的面孔還給故鄉(xiāng)，還給離開時背后沉甸甸的目光。我羼弱的肩膀，無法撐起故鄉(xiāng)的'天堂，僅存的熱愛，卻仍然在空氣中流浪。

可是我知道，在每一個午夜夢回，繁星惹眼的時刻，我都不曾失去，不曾失去故鄉(xiāng)所有的氣息，那里，是我心靈安息的港灣，是我生命釋放的天堂。我無法把故鄉(xiāng)輕易的放棄，如同棄單薄的自己。讓所有的精神回歸吧，回歸到那一片潔白，燦爛，安靜，平和，純粹的天堂。

春初中作文 篇10

一、景物篇：如何把景色寫得“高大上”?

1 抓住景色的特征，全面細致地觀察。

觀察和感受景物需要發(fā)動各種感覺器官,把景物狀態(tài)、顏色、聲音、氣味描寫出來，會給人留下深刻的印象,讓人讀來身臨其境。

【例】起風了，那相對平靜的霧海滾動起來，霧浪一個又一個地慢速翻滾著，猶如慢鏡頭中大海的洶濤。那雄獅、駱駝、孔雀、老虎……被風打散，卷著漩兒，打著傳兒，依依戀戀地飄起來。山上的樹木隨風搖曳，發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎也在為這奇幻的“霧景”喝彩......我感覺自己仿佛置身于仙境一般。

2 把握寫景順序，寫出層次。

我們描寫景物時，可以由高到低，由遠到近，由整體到局部，由物到人，由動到靜等?？傊?，把握住寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。

【例】遠處，大霧彌漫，淹沒了群山，只露出些隱隱約約的輪廓。不知是什么時候，霧海中現(xiàn)出奔騰的雄獅、悠閑的駱駝、開屏的孔雀、沉睡的老虎……霧竟有如此神奇的力量，它豐富多彩，變幻莫測，是它給這群山增添了無窮的魅力;近處，芳草青碧，翠林如海，蒼黛凝重。

3 展開合理的想象。

在對景物進行仔細觀察的基礎上，張開想象的翅膀，能夠讓描寫加豐富多彩，富有內涵。

【例】回頭望去：那霧還沒有散盡，山巒迭翠，莽莽蒼蒼，霧靄好像給它們披上一層薄薄的輕紗，又如那皚皚白雪。真是：無山不飛云，無云不繞山。

4 注意情景交融。

寫景的目的，不應為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動形象的文章。

【例】這次，我們雖沒有見到日出，但卻欣賞到了山上霧海的壯麗多變，讓我感嘆于這大自然的有心。

二、人物篇：怎樣寫好寫人作文?

一、精選事例,以事寫人

寫人離不開寫事,因為人物的特點總是在具體事例中表現(xiàn)出來的。比如,《西游記》中寫豬八戒貪財?shù)钠焚|特點,就是通過他把銀子藏在耳朵里這件事來表現(xiàn)的。故而,寫人的文章應以寫事為主,事例可以使人物個性更鮮明,形象更豐滿,能突出人物的性格特點。選擇事例時應做到以下兩點:

1. 選擇的事例要小?！耙涣Ｉ忱锟词澜纭?從自己有切身感受的小事入手常常是達到寫作目的重要途徑之一。許多深刻的立意都體現(xiàn)在一件小事中,取材越小,所闡述的道理越能撼動人心,就越能寫出情深深、意切切的佳作。

2. 選擇的事例要精。能突出人物性格特點的事例一般比較多,我們可不能一寫就是十件八件,一定要注意篩選,求精不求多,應該選擇其中最能鮮明表現(xiàn)個性特點的一兩個典型事例具體寫,讓人物的性格特點在事例中顯現(xiàn)出來。

二、抓住細節(jié)，寫出特點

每個人物因其年齡、職業(yè)、性格的不同而各具特色,寫人的文章一定要寫出人物的特點來。人物的特點可以通過外貌、語言、動作、心理活動等細節(jié)來展現(xiàn)。

1. 人物的外貌描寫。每個人的外貌都有著與別人不同的特點,善于抓住外貌特點進行描寫,是寫人作文最常用的方法。描寫人物外貌不要面面俱到,要抓住最能表現(xiàn)人物的性格和內心世界的特點寫,努力達到“以貌傳神”的效果。

2. 人物的語言描寫?！把詾樾穆暋?一個人的語言表達是其性格特征的鏡子,正如魯迅先生所說,能“使讀者由說話看出人來”。所以,寫人一定要重視語言描寫,要選擇最有代表性的語句,來表現(xiàn)人物的個性和思想。人物的語言描寫要符合人物的年齡和身份,老人有老人的語言,小孩有小孩的語言,不同的人說話的語氣也不同。另外,人物的語言描寫還要符合人物的特點,有的人說話直率、干脆,有的人說話則幽默風趣。

3. 人物的動作描寫。動作描寫對刻畫人物性格,表現(xiàn)人物品質有著非常重要的作用。要描寫人的行為,就必須細心觀察人物的動作,精心選擇最準確、最恰當?shù)脑~語進行描述,這樣才能使人物立起來,才能寫出生動、具體、血肉豐滿的人物形象來。

4. 人物的心理活動描寫。心理描寫可以深刻揭示人物的精神世界,表達人物的思想感情,使人物形象特色鮮明。人物的心理活動描寫可以通過人物直接傾吐內心世界的方式,也可以通過與語言、動作相結合的方法,共同透視人物內心深處的秘密。

三、敘事篇：敘事作文怎么把場面寫具體?

第一，要交待清楚場面的背景。

如活動場面發(fā)生的時間、地點、環(huán)境等，這樣人們才知道場面是在怎樣的社會或自然環(huán)境中發(fā)生的。

例如：這天下午，上了兩節(jié)課后，董老師一聲招呼：“走哇，下樓玩會兒去!”同學們都說笑著下了樓，來到了大操場。我問董老師：“老師，今天又有什么新花樣呀?”董老師笑著說：“踢足球，跳皮筋?！蹦猩宦?，高興得手舞足蹈，女生卻說：“還是老一套!我們以為有什么新花樣呢?”董老師神秘地說：“今天可不一樣，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”聽了這話，我們女生高興得蹦起有三尺高。

第二，要在寫好總體的基礎上寫具體。

寫場面時，要對場面有總體概括，使讀者對總體面貌有所了解。但場面同時也應該有重點部分，對這部分要寫詳細、寫具體，做到有點、有面;這也就是要求做到整體描寫與局部描寫相結合。

例如：老師拿來球，女子足球大戰(zhàn)就這樣開始了。我們十幾個“瘋”丫頭，追著足球跑，就像盤子里的炒豆，一會兒又滾到這邊，一會兒滾到那邊。雖然我們的技術太糟糕，但都非常賣力氣。小個子藺琳最勇敢，像個男孩子在場內橫沖直撞，可她的腳丫子連球皮都沒踏著，只好空跑一場，不一會兒就大汗淋漓，成了個小花臉，那樣子真滑稽。平時文質彬彬的劉爽，這時也像個野小子用力地沖殺，球到了她腳下，她甩開腳，使勁猛踢，“砰”的一聲，球就飛了出去，瞧她那架式，多像個女球星。

這段場面描寫的前半部分，先對整體的場面做簡單的概括性描寫：老師拿來球，女子足球大戰(zhàn)就這樣開始了。我們十幾個“瘋”丫頭，追著足球跑，就像盤子里的炒豆，一會兒又滾到這邊，一會兒滾到那邊。雖然我們的技術太糟糕，但都非常賣力氣。然后從這十幾個“瘋丫頭”里，挑選出藺琳和劉爽這兩個代表，做細致的描寫與刻畫，這樣寫就做到了有詳有略，詳略得當。

第三，要寫出氣氛。

氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感覺到的一種情緒或感情。無論什么場面，都會有氣氛，如慶祝場面有歡樂的氣氛;比賽場面有緊張的氣氛;送別場面有難舍難分的'氣氛等等。

例如：裁判員一聲令下，比賽開始了，運動員們像離弦的箭沖了出去，爭先恐后，不分上下。在同學們的助威聲中，他們竭盡全力，沖向終點。頓時人生鼎沸，加油聲、喝彩聲響徹整個操場，特別是快到終點時，歡呼聲更是一浪高過一浪。

第四，寫場面要有順序。

一般來說，場面描寫可以按照由面到點來安排順序。比如，描寫慶祝教師節(jié)的場面，可以先寫歡慶活動的總體氣氛，勾勒“面”的情況，然后分別寫校長、老師、同學的表現(xiàn)。這樣就能點面結合、條理清楚。

例如：“發(fā)試卷了!”隨著英語課代表一聲喊，正在教室外活動的同學們紛紛跑回教室。一個個名字報出來，課代表手中的試卷也漸漸少了下去。教室里開始逐漸沸騰進來?！巴坂?，滿分，太好了!”考得好的同學情不自禁地大叫起來。有的同學看了分數(shù)滿臉笑容，如釋重負地吁了口氣;有的一臉沮喪，抓住試卷坐座位上默默地發(fā)呆;有的埋頭仔細看著，似乎不相信自己的眼睛;有的似乎懷疑老師將分算錯了，翻著卷子，嘰嘰咕咕地算著分;還有幾個同學當時就趴在桌上小聲地哭起來……

這是試卷發(fā)下來時的場面。在這時，作者沒有單寫某個人，而是采用了分類法描寫，把同學分為幾類：考得好的，喜形于色;考得不理想的，或沮喪或悲傷，表現(xiàn)不盡相同。一份份試卷牽動著每個人的心，幾家歡樂幾家愁，考試后的場面描寫得十分生動。

場面描寫是特定環(huán)境中人物活動的描寫，而且主要是以人物活動為中心的“動態(tài)”的描寫。因此，場面描寫重點并不在于周圍的環(huán)境，而要求以人物的活動為中心，展示人物彼此之間的關系，表現(xiàn)人物的精神面貌。所以人物描寫的方法在此都能用。

四、狀物篇：怎樣描寫狀物的文章

(一)交代來歷

文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。

(二)具體描述

通過顏色、形狀把物品外形準確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當?shù)男揶o手法，展開合理的想象。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。

(三)動靜結合

先寫靜態(tài)的外形特點，再寫它的動態(tài)。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。

(四)說明功能

每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。

(五)融進感情

字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。

五、游記篇：怎樣寫游記

一、按游覽的順序描寫景物。

寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個東南西北四個方向對塔下景物進行觀察。二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫的順序。如課文《參觀人民大會堂》，按參觀的順序，依次寫了五處的景物。先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接著寫大禮堂，然后寫宴會廳和會議廳。這樣，就有條理有重點地寫下了在大會堂所看到的景物。

二、抓住游覽重點，詳寫過程。

一次參觀游覽活動，看到的景物很多，我們不能記“流水帳”。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其余地可以寫得簡略些。我們在一邊參觀游覽，一邊要抓住景物的特點，進行仔細觀察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對于我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對于重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態(tài)、靜態(tài)、顏色等。如我們寫“菊花”，顏色就有“紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗”等等，菊花的形狀就有像“小姑娘的卷發(fā)，毛茸茸的小雞，繡球”等等。我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出游覽的意義，才有教育意義。

三、略寫前后，情、理、景相結合。

我們在寫游覽記時，應把開頭和結尾寫得簡略些。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《游善卷洞》的開頭“我的故鄉(xiāng)江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞”。結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫游記》的結尾寫道“‘哈哈……’我們在歡笑聲中結束了這次愉快的野游。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡繹不絕”。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化于景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。

春初中作文 篇11

繁星閃爍，萬家燈火。街邊的路燈泛出柔軟的光，照亮著歸人的路。

山路坎坷，轎車磕磕碰碰地向前爬著，像個剛學會走路的孩子。坐在車中，即使被安全帶綁著，身體也顛簸得厲害，我的胃里似翻江倒海，難受得想吐。

打開車窗，冷風瞬間灌滿車內，脖子一緊，不禁打了一個寒噤。一股清冷從鼻腔嘴里直竄進心里，冷風撩起我的發(fā)絲，我下意識地撩開眼前零亂的發(fā)梢，那股難聞的味道隨風消散，胃終于可以消停一會兒了。

不知過了多久，爸爸疲憊的聲音卻從前座傳來：“到了?！蔽冶犻_蒙朧的雙眼，慢吞吞地下了車。

提著大包小包，爬上山坡，不遠處的院子里燈籠泛出的紅光，與屋內透過藍玻璃的燈光交相輝映，老屋在黑夜里靜默著。心頭一暖，腳下的步子不由得加快了些。

輕輕推開門，趴在火爐上熟睡的外婆和弟弟被驚醒。一抬眼皮，看到是我，弟弟剛剛還沉重的睡意立馬飛到九霄云外。他飛跑著往我身上一撲，我措手不及，差點摔倒。他看起來毫不知情，只是傻呵呵地圍著我。

外婆見我，“好!好!終于回來了!回來了就好!”言語中抑制不住的喜悅。邊說邊向我身后張望，似乎在尋找著什么。

緊跟其后的父母提著沉重的行李也進了門，外婆立即起身。趴在她腿上熟睡的“貓主子”被摔了個慘，“喵---嗚---”拖著長長的尾音，一溜煙兒，竄向屋外。外婆也顧不上她最愛的貓，搖晃著身子快步走向媽媽。我生怕外婆摔倒，連忙走到她身旁，攙著她，輕輕握住她的手，十分詫異：她的指尖冰涼，粗糙的掌心有些微微潤濕，整只手都在微微顫抖。我將目光投向她，那雙渾濁的眼睛噙著淚水，泛著微微的光，像是藏著千言萬語。咧了咧嘴，一時竟什么也說不出來，只是臉上堆滿了笑。

我心里一酸，眼淚“唰”地一下流了下來：丈夫的逝去，兒女的遠走，無一不劃傷著她的心。她卻默默承擔，為了不給女兒添麻煩，在電話中，還要裝出一副輕松樣。

我扭過頭拭干眼淚，迎了過去，打破了這沉重的氣氛。

待大家睡下，安撫好了弟弟，我便偷偷地溜進柴房。

我做賊似地打開房門，在貓旁邊尋了個干凈的地方坐下。它抬了抬眼皮，看見是我，便一腳揣進我的懷中，往溫暖的地方拱了拱。貓?zhí)焐筒火と?。這只貓也是一樣。頂多在寒冷的冬天，窩在溫暖的人的懷中，卻也不改傲骨，對撫摸它的人露出嫌棄的神情;在吃飯時，也只是高貴冷艷地從柴房里踱著貓步出來，沖外婆叫一聲，給其余人一個冷漠的背影。

我輕聲笑罵：“跟你混了這么多年，都不出來迎接朕。愛卿，該當何罪?”它“喵”了一聲，似乎不屑與我為伍。

我撫摸著它并不光滑的皮毛，感受著它的心跳。

待它睡熟，扯下柴上的毯子，蓋在它身上。

窗外的夜，一片漆黑，濃墨般好似化不開;但偶爾的煙火輕易地將天空暈染，映著那多彩的煙火，和著燈籠的紅燭，竟為這山村添上了一絲暖意。

春初中作文 篇12

今天，是我16歲的生日．這是否也意味著我離死亡又進了一步呢？其實我很想選擇重來。雪漫有一篇小說叫《甜酸》。她在尾聲寫道“如果讓我重新選擇一次，我一定不會做現(xiàn)在這個背負著許許多多秘密的女生。因為，這些秘密其實并不屬于我，而我卻身不由己不由自主的為了保全它們而不顧一切?！边@句話，好像是田丁丁說的，又好像是林枳的寫照！其實，我也能在她們的身上，看到自己的影子。如果，讓我選擇重來一次，我一定也不會做如今這個背負著所謂自己秘密的女生。

我可以選擇重來嗎？

給我個機會，我一定不會在數(shù)學課上看小說；語文課上傳紙條；英語課上給自己的小說構思；科學課上神游；思政課上做作業(yè)。

我可以選擇重來嗎？

時光能回到14歲那年嗎？我一定倍加珍惜和奶奶相處的點點滴滴，更不會惹她生氣。她是全世界最疼愛我的人，我卻一次次地傷她的心。

我可以選擇重來嗎？

回到小學，那無憂無慮的生活。眼前似乎又出現(xiàn)了和朋友玩耍的身影，耳邊隱隱約約又聽到了嬉戲時的歡笑。盡管免不了吵嘴，但第二天，我們準又玩在一起了。

問題：我可以選擇重來嗎？

結論：不能！

原因：時光老人對每個人都是公平的。

啟示：如今，我唯一能做的，只有把握每一天，不讓自己在幾年之后，回首往事時，再一次，后悔！

4年前，有個語文教學跨省交流會，邀我參加。那次交流主題是考察“網(wǎng)絡作文教學”，我聽了幾節(jié)課，感到不太適應。據(jù)主辦學校介紹：全校所有班級所有學生的所有作文，你想看哪一篇就能看到哪一篇，想寫段評語也可以。我對此很驚訝。該校一位教師現(xiàn)場演示給我看，很快就調出了某年級某班某同學的全部作文。我問：“這位同學知道嗎？”“不一定知道。”我問：“他會同意我們看他的作文嗎？”教師奇怪地反問：“他為什么會不同意呢？”“那么同學之間也可以互相看嗎？”“每個人都可以看全校任何一個同學的任何一篇作文。”

第二天，大會輪值主席盛情邀請我發(fā)言。我不敢說話，因為我沒有把握，我還是沒有想明白：是不是每個學生都愿意公開自己的作文？但是大家一鼓掌，我只好說了。我不能隱瞞自己的觀點，在場的許多老師都是朋友，我更要說實話。我說，學生已是高中生，他們的寫作有私密性，未必愿意公開；像這樣不經(jīng)作者同意，就將作者的全部作文放在網(wǎng)絡上，任人評說，有可能給學生帶來不安；我們是學校，要培養(yǎng)學生的權利意識，在這些方面，能否更慎重一些，等等。

老師們對我的發(fā)言似乎不太理解，他們好像從來沒有考慮這個問題，也許有些同行不認為這是個問題，大家關心的是網(wǎng)絡作文管理技術如何進一步普及的問題。只有一位老師發(fā)言對我激烈批評，他說的最猛的一句是“沒想到進入21世紀了，教育界還有這么落后的人！”當時全場大笑不止，我也笑了。主席善意地告訴我，可以再次發(fā)言，反批評，我笑著謝絕了。這種事，時間隔長一些，可能會看得清楚一些。我為什么特別在意學生的這種權利？

寫作不同于一般作業(yè)，它是一種比較特殊的心靈活動。學生寫作文，往往是在與教師對話。這就是為什么許多老教師特別重視學生寫作內容的原因。通過作文，教師可以了解學生的內心世界，了解他們的生活狀態(tài)，了解他的快樂與憂傷，了解他的失望與期待?？傊粋€能取得學生信任的教師，他在作文批閱過程中，是在與一個個學生對話。這種對話有時也是帶有私密性的。學生信任教師，他可能會無保留地把心里話都放在作文中，他們對教師不設防，作文中甚至常有些隱私。他的傾訴者是一個人——教師：如果他面對全班同學，很可能呈現(xiàn)的是另一些內容。

秋景初中作文9篇

寫好優(yōu)秀的作文是我們的學校必備，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。平時我們要多閱讀積累作文材料，材料是文章的血肉，你知道如何寫出一篇好作文嗎？以下是小編精心收集整理的秋景初中作文9篇,帶給大家。歡迎你閱讀與收藏。

秋景初中作文【篇1】

秋，在不知不覺中走來。

一場蒙蒙細雨后，大地變了一個模樣。清晨，清新的空氣一陣陣撲面而來。樹上的鳥兒都準備飛到南方去了，見不到鳥兒們的歡聲笑語了。從樹林中傳來一陣沙沙的響聲，那是落葉，它們在空中飛舞、飄揚，跳著優(yōu)美舞姿落在地上。

落葉掉在地上，踩上去吱吱的響，我多想每天都踩在這落葉上去上學呀！

樹林的盡頭，遠處那片豐收的景象躍入我的眼簾。田地里，稻谷一片金黃，好像滿地都是金元寶，稻谷已經(jīng)被頭頂?shù)幕使趬簭澚搜?，但是它卻不滿足現(xiàn)在的狀況，還要繼續(xù)生長似的，它們好像都要創(chuàng)造吉尼斯世界紀錄呢！臉上露出喜悅的笑容，風一吹，它還向我們招手，邀請我到它住宿的地方看一看。

果園里的橘子已經(jīng)高高的掛在枝頭上，金黃黃的橘子，看一眼就令人想急切的去吃到它。大大的個頭，把樹枝壓得連小孩都能把它摘下來。柿子樹上掛滿了紅通通的柿子，好看極了。我忍不住踮起腳尖去摘下一個嘗嘗，嗯，真甜啊！

秋雨后，果園里的水果都戴上了一條珍珠項鏈。用手去搖晃樹枝，那一條條珍珠項鏈都不約而同的掉下來。滴在石頭上，發(fā)出滴答滴答的響聲。

校園里桂花園飄出了濃濃的桂花香，整個校園都沉醉于這濃濃的桂花香味中，就連小鳥們都歡聚在這里，嘰嘰喳喳的說個不停。

我深吸一口氣，頓時感到心曠神怡。這果園，這樹林，這田野，它們不為此張揚、驕傲！卻在默默的在努力著，為來年多的豐收打好基礎。秋天給人一種美的享受，秋天是一幅美麗的畫。

是這美麗的秋天，把祖國的大好山河裝扮的更加奪目、耀眼。??！我愛這美麗的秋天。

秋景初中作文【篇2】

秋天是豐收的季節(jié)。

橘子熟了，金黃的橘子像一個個小燈籠，閃閃發(fā)亮，掛滿了枝頭。你可要小心哦，這些成熟的橘子，可會從枝頭掉落，砸在你的頭上。瞧，一只橘子從樹上“噗通”一聲落下，調皮地依偎在了媽媽的腳上。

想吃橘子是嗎？衢州的橘子那可是蜜甜蜜甜?？赡銊e試著和大人一樣爬到樹上去摘，沒有猴子一樣攀緣的本領，很容易摔下來的。你只要笑瞇瞇地看著樹上，甜甜的叫聲“阿姨”，正在收獲豐收的阿姨，會立即將一袋紅澄澄的橘子，塞到你的手里。剝開香氣四溢的橘皮，將橘子送入嘴中，那滿秋天的芬芳，會一直甜到你的心里……

秋天是美麗的季節(jié)。

秋天到處都是五顏六色的花。有紅色、綠色、紫的、白的……秋天的色彩真多??！仿佛秋姑娘到處飛灑著顏料，用整個世界作畫布，畫一幅美麗的秋收油畫。

秋天的美，能蛻變?yōu)樾碌纳?。你看，蒲公英被風一吹，就隨風飄動，去尋找自己的新家。金黃金黃的菊花，不僅美麗好看，人們還可以把花朵一朵一朵的摘下來，放在家里的陽臺上曬干，制作成菊花茶。暖暖的陽光中，撮幾片菊花茶泡在溫水里，加些冰糖，喝起來很甜，很甜，還很清涼，據(jù)說，這對喉嚨能起保護作用呢。

秋天是小朋友們興的季節(jié)，秋高氣爽，這是的戶外玩耍時光。

人們可以去登山，在山中的草地上，大伙兒拿出了面包、牛奶、果汁和水果，坐在草地上野餐；可以和小伙伴們一起去森林里去玩老鷹捉小雞的游戲，可以去玩捉迷藏的游戲；可以約一幫朋友到操場踢足球，你看，有一個小朋友帶著球在地上滑掠著，攔阻的小朋友被絆了個四腳朝天，于是，球箭一般地飛向了球門。

公園里，到處都是小朋友，有人在跑步，有人在跳遠，也有一些小朋友在滑滑梯上飛快的滑下來。而在公園的空地上，很多小朋友正在放風箏呢！下完雨后，天空出現(xiàn)了彩虹。風箏在天空翩翩飄動，有燕子，老鷹，老虎，他們仿佛也爭相飛翔，飛向湛藍的天空……

我最喜歡秋天的晚上，可涼快了。搬一條椅子，靜靜地躺著，看著天空閃閃發(fā)亮的星星，就想起了____的故事，想起了美麗的童話……

秋天，真美啊，我愛秋天！

秋景初中作文【篇3】

雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏……沿著美的蹤跡我稚嫩的心有融進了金色的秋天。秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來到了大自然。她趁著大地來不及疊起天使贈送的霧衣，就揮動神筆，將赤、橙、黃、綠、青、藍、紫融為一氣，然后，一往情深地揮灑在萬物之上。當霧退云消，初升的朝陽驚奇地發(fā)現(xiàn)：哦!迎接它的竟是一派赫然金黃!原野被染熟了。坦蕩的稻田，一層層景色的浪頭涌向無盡的天邊。果園被染熟了。黃橙橙的橘子，紅彤彤的蘋果，亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨……芬芳在透明的光中流蕩。

天空驀地高遠了。朝陽不再是鮮紅的了，它的光線呈耀目的金色。萬物大概都不再遵循本身吸收或反射色光的規(guī)律，無一例外地映出金黃的色彩。秋夜，黑天鵝絨毛般的夜幕上，十五的月亮猶如一只盛滿了黃金的玉盤。那熠熠發(fā)光的小星星，大概是從那圓盤上灑落的點點碎金。金秋，最引人注目的，還是那滿眼的葉子。千萬張葉子，載滿了冬的孕育，春的萌芽，夏的茁壯，憑著強烈的追求，借助于秋的爆發(fā)，達到生命的沸點。好一片成熟的金黃!有的深，有的淺，有的偏綠，有的透紅。它們曾以不同的姿態(tài)迎接陽光，而今以不同層次的金黃染遍大地。我不信這般豐收成熟之后便是死亡，因為那金色的葉融于大地，于是金色的秋，又孕育在春的藍圖之中了。

秋天的美是成熟的--它不像春那般羞澀，夏那么坦露，冬那么內向。

秋天的美是理智的--它不像春那么撫媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。

秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛，夏一樣熱情，冬一樣迷人。

秋天具有黃金的特征：莊重、深沉、和平、富有。難怪爸爸媽媽都說秋天是他們最喜歡的季節(jié)。

常言道：“春華秋實?！比f物始于春，而成于秋。秋天--洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望，啊，秋天是美麗的。

秋景初中作文【篇4】

我們生活的這個美麗的星球，四季輪回，周而復始，當我們走過隆冬的冰清玉潔，感受了陽春的明媚艷麗，領略了盛夏的激情奔放之后，迎來了碩果累累的金秋。

秋天來了，秋葉伴著瑟瑟秋風片片飄落。

它們在空中飛旋著，猶如一只只金黃色的蝴蝶在半空中翩翩起舞，沒有一絲感傷與遺憾，每一片落葉的.飄落都是用生命譜寫的快樂樂章。

看，它們辭別了枝干，在空中一個漂亮的翻轉，那葉脈，映著秋日的陽光格外清晰。

接著又慢下來，像一只大波浪行進的小船——飄蕩著，又仿佛在招呼它的同伴，之后又以一個慢悠悠的舞姿向根飄去，仿佛一個永別故鄉(xiāng)的游子投入母親的懷抱。

果園里，瓜果飄香，果實累累，閉上眼，仿佛樹上的果實像農民伯伯在沖著我微笑，好像在說，快品嘗一下我的果實吧，很甜的。

我一聽‘果實’和‘甜’這三個字，頭腦立刻清醒了很多，以迅雷不及掩耳的速度爬到了樹上，摘了一個又紅又大的蘋果。

一咬，似一股甘泉流入我的心中，那么清涼，使人喝了回味無窮。

秋天即將來臨的時候，農民伯伯向田野望去，遍地淡黃，秋蟲也在唧唧的叫著，一陣秋風吹來，夾雜著玉米所散發(fā)出來的清香，撲在臉上，清清涼涼，真是令人心曠神怡。

向遠處眺望，一望無際的黃澄澄，天空中，北雁南飛，天高云淡，萬里無云。

秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開的春天一樣可愛，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。

啊!秋!我被您的美深深地陶醉了!

秋景初中作文【篇5】

朋友的帆的影子漸漸遠去，消失在藍天的盡頭，只看到長江的第一線，奔向遠方的地平線。這件事在古代很難完成。喜怒哀樂的滋味，古人知道，我們也知道。而悲傷，更是讓人感慨萬千。

與…分離；愁，愁；離別的悲傷。自古以來誰能逃離悲傷？我曾經(jīng)看過一篇文章《偶然來，必然走》。命運的齒輪只是我們偶然相遇，但命運的離合器遲早會被踩下，從此走自己的路。

《江湖》里有句話:“忘了江湖不如分享彼此。”我很欣賞這句話。它來得簡單而巧妙?？墒俏也徽J同這句話，忘了江湖？有可能嗎？誰能做到？誰能忘記如此深厚的感情？除非是沒心沒肺的人。但是一個無情的人，為什么要忘記呢？對任何人都沒有感覺，離開也無妨。更何況世界上哪里找的到冷酷無情的人？人生最難，走到天上也難。擔心！擔心！擔心！是分離。

小學畢業(yè)的時候，我坐在教室的角落里，盯著那群紅眼睛，在一起生活了六年的朋友，似乎麻木了。擠壓自己，捫心自問，這是？沒有？一個夢？無奈，夢醒得早，面對一個活生生的現(xiàn)實。晚上失眠，捂著心口問，疼嗎？一個幼稚的問題。是的，疼嗎？心痛似乎無法形容。心好像被撕去了一半。我開始冷笑，命運，怎么捉弄人，簡直就是魔鬼的化身。給了我六年的感情，而這一刻，我毫不留情的把它們從心里拿了出來。眨眼間，第二天；一眨眼，你就到了第三天；又是一眨眼，面臨畢業(yè)。會不會又是一個不眠之夜，讓命運虐我的心，重溫心碎的痛？

不斷的切割和混亂是悲傷。尤其是心里的一種滋味...

秋景初中作文【篇6】

“一場秋雨一場寒”幾場秋雨過后，天空格外清爽，看著心情就非常好，我想到了一句詩“空山新雨后，天氣晚來秋！”

秋天的色調，變得溫暖了，看著黃色的葉子，心里暖暖的，非常舒服。

秋天的校園，操場上幾棵高大的樹木———楊樹。

落下來的樹葉，有一些是一半橙紅色，另一半是綠色的；有一些是枯黃的；還有一些枯黃的樹葉還在樹上，就像一個想一直在母親的懷抱，不肯下來的小孩兒。

秋天的果實，大部分都成熟了，像葡萄、蘋果、桃子、梨、棗……葡萄有紫的、紅的、綠的。

來到葡萄地里，站在葡萄架的底下，抬頭往上看，一串串晶瑩剔透的葡萄真好看??！對著太陽看，都能看見里面的果肉跟核。

蘋果紅紅的，像小朋友冬天被凍紅的小臉蛋，咬上一口，好多水分呀！

桃子大大的，紅紅的，被邊兒上的綠葉一襯托，非常好看，再咬上一口，酸酸甜甜，好美味！

秋天的田野上，一片片成熟的'玉米、大豆、高粱、小米、芋頭、花生……玉米外面的皮綠綠的，包裹著里面黃黃的玉米粒，吃起來甜甜的、粘粘的。

花生也成熟了，靜靜地躺在地里，好像在說：“快來吃我吧，我很脆的哦！”大豆穿上了黃裝，讓人們知道秋天到了，該收獲了！

秋天的小院里有石榴樹、無花果樹、月季花……無花果樹結滿了果實，成熟的果實，裂開了笑臉，甜甜的汁液流到外面的皮上，粘粘的，咬上一口，好甜呀！

月季花也都盛開了，有粉色的、紅色的、黃色的，黃中帶粉的，里面的花粉還沒有被采，所以有好多的蜜蜂在周圍盤旋，有的也飛到里面盡情地采蜜。我愛秋天的景色，它實在是太美了！

秋景初中作文【篇7】

人們都說春景是一年四季中最美麗的季節(jié)，它讓所有的植物都生出了新的“生命”?？墒?，我倒不認為春天的景色一年四季中最美麗最可愛的季節(jié)，我認為秋景才是最美麗的。

秋天到了，人們都以為植物全部都已經(jīng)枯萎了，變黃了。其實秋天并不是人們所想象的那么凄涼、可恨，它也有它的美處，不信？就跟著我來瞧瞧吧！

來到烈士塔，看見一棵棵樹，都是那么嫩嫩的，綠綠的，翠翠的。松柏、千年矮、萬年青顯得最突出，有的還長著嫩綠嫩綠的小芽，還有的還開著黃黃的花呢！

秋天，人們你一句我一句的談笑風聲。有的釣魚，有的溜冰，還有的休閑的唱歌……

在西湖旁，楊柳垂在湖里，羞答答的；秋風吹拂，楊柳枝兒飄了起來，正向來觀賞它們的游客們搖頭、揮手，表示自己對游客們的熱烈迎接。

秋天時，如果你想播種葵花，就先想想秋天的生活是一片金黃，還是一片暗淡；如果你想播種甘蔗，就先想想秋天帶來的收獲是甜甜的蜜，還是酸酸的酸味兒吧！

秋天景物像乒乓隊員鄧亞萍那樣用頑強的毅力戰(zhàn)勝了一重又一重的困難。

秋風呼呼地吹著寒冷的風，如果你不注意提防，可能會著涼感冒的哦！

秋景初中作文【篇8】

在秋天，公園中開滿了五顏六色的菊花，有紅色，白色，黃色紫色。各種各樣的顏色為秋天增加了許多色彩。

你在看看果園：石榴娃娃笑開了肚皮：蘋果娃娃穿上了紅襖，葡萄樹上的娃娃們穿上了紫袍，像一顆顆紫色的水晶：橘子呢?她們穿上了橘色大衣，在秋風中搖晃。。。。。。果子們都隨風搖蕩，像風鈴的聲音，在果園中回蕩輕輕地，很恬美。

果園過后，它的東邊是棉花地，西邊是楓樹林。棉花地那，開滿了朵朵潔白的棉花，被風吹在地上，遠望去，像給大地媽媽披上了一件白色的棉衣。楓樹林那，開滿了焰火，隨風一吹，就如要燒到哪里。

這兩處看完，還不過癮，最好看的是那田野。

在南邊，有一處田野，遠望去，是金色的天地。

你看，那邊是高粱地，請保留此標記喝醉了酒，臉紅彤彤的，這邊是小麥地與稻田。小麥們與稻子們穿上了一件金黃色的皮夾，低了頭，很有紳士的風度，在他們的下面是一棵棵金黃的雜草，紳士般地小麥與稻子是要與她們跳舞。

我們看完了，農民伯伯要收割了，讓我們不要打擾他們，讓他們收割吧!

我愛秋天，我愛秋天的菊花的五顏六色，我愛果園的風鈴聲，我愛雪白的棉花，我愛火紅的焰火楓葉。我更愛那喝醉酒的高粱和紳士風度的麥子，稻子。我更更愛那在辛勤收割的農民伯伯，不然，如果沒有了農民伯伯，那么，我們將沒有這么美味的食物，如果沒有了農民伯伯的辛勤與他們滴下的汗水，那么，我們將哪有這么美麗與幸福的明天?

秋天啊!你真是一個美麗的季節(jié)，真是一個涼爽的季節(jié)，真是一個農民伯伯的付出得到回報的季節(jié)，我真想對你說：秋，我喜愛你，你真是一個美好的季節(jié)。

初二作文秋景600字2

哇，好香!一陣陣桂花的香味鉆進了我的鼻孔里，忽然，我看見了黃寶寶!

秋寶寶們都出來玩了!

紅寶寶被風阿姨打紅了手掌，紅寶寶只好躲到楓葉姐姐的懷里;黃寶寶跑到桂花姐姐和菊花哥哥的身旁;綠寶寶發(fā)愁了，我去哪呢?不如跟黃哥哥在一起吧!

秋媽媽看見了，開心地笑了。秋寶寶大聲說:“總算有人懂我們了!”

炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來到了。我喜歡秋天，喜歡她湛藍而干凈的天空，喜歡她翩然起舞的落葉，喜歡她涼爽宜人的氣候:沒有夏的燥熱，也沒有冬的寒冷。

秋天的天空一碧如洗，溫柔涼爽的風，不時還飄來一陣陣桂花的清香。河里的水靜靜地流淌。把手伸入水中會覺得絲絲的柔軟，片片的清涼;看著水面時而打個旋子形成一個小小的漩渦，慢慢的消失在前赴后繼的流水里。

秋天的聲音，各種各樣。而我喜歡聽秋雨的聲音“沙沙沙，沙沙沙”這是秋雨的聲音。它像高山一樣連綿不斷，響亮的聲音進入耳朵，讓人有一種清新的感覺。如果洗耳恭聽，就會覺得那么清爽、動人。

我喜歡秋天，更喜歡秋天的校園。自己漫步在校園里，一陣涼風拂過臉頰，夾帶著花草的香氣;抬起頭，樹上的葉子也有些許枯黃，風卷著幾片葉兒在空中飛舞，仿佛與秋風跳著回旋舞，那迷人的舞姿令人有無限的遐想……!樟樹一直是綠色的，它供我們在樹下跑步、跳繩、打羽毛球……樟樹上長滿了數(shù)不盡的果實。鳥兒飛過來，在樹上啄果實。飽了，就“閉目養(yǎng)神”。

秋天的快樂，因為秋天也是一個豐收的季節(jié)，一年的辛勤勞作，走出家門，一眼望去，田野里的稻子金黃金黃的，像一片金色的海洋。農民伯伯和阿姨們正忙著收割稻子呢;果園里，有紅彤彤的蘋果、黃橙橙的梨、火紅火紅的柿子……說到這，我的口水都忍不住流出來了!

這就是我眼里的秋天!我愛這五彩斑斕的秋天!

我喜歡百花盛開的春天，喜歡烈日炎炎的夏天，喜歡雪花飛舞的冬天，但是我更喜歡碩果累累的秋天。

秋姑娘用魔法把稻子、高粱和棉花都變了顏色，她用顏料把蘋果圖成了紅色，好像穿上了一件紅色外衣，她用黃色把梨子圖成了金燦燦的，好像穿上了一件黃色的襯衫，她把葡萄圖成紫色，好像穿上了一件紫色的外衣。

秋姑娘把秋天變的五顏六色，美麗極了!

夏哥哥走了，秋姑姑來了，她讓我們的地球變的更加的美麗。

田野里的所有農作物正在慶祝豐收呢。金黃色的麥子彎著腰，像是對所有人說“你好”。雪白的棉花張開白色的花苞，正在對所有人笑呢。秋姑姑很辛苦，因為她告訴我們，糧食不是這么容易得來的。、

秋天公園的小路中全是金黃的葉子，就像一面巨大的毯子。樹上有小松鼠可愛的聲影，它們跳來跳去，原來是正在尋找成熟的松果呀。

你是不是更愛明天秋姑姑的美麗呢?

秋天到了，在一個天朗氣清的日子里，我到野外去郊游。一陣微風從我臉旁吹過，啊!真舒服。

我從遠處望去，藍藍的天上，一群群大雁排著整齊的隊伍向南飛去，一會兒排成“一”字形，一會兒又排成“人”字形，真有趣呀!

火紅火紅的楓葉給大地穿上了美麗的大衣，遠遠望去就象神話中的“火焰山”一樣。楓葉隨風飄落，那是秋姑娘寄給大家的一張張賀卡。

走過一段，我的眼前出現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界，啊!原來是美麗的菊花悄悄地開放了，花朵開得真鮮艷，有金黃的、有紫紅的、還有雪白的，好看極了。它們還不時地散發(fā)著一陣陣清香。遠處稻子成熟了，就像給大地鋪上了一層金色的地毯，讓人們感到收獲的快樂和喜悅。

不知不覺，時間過得真快，太陽就要落山了，我看著這宜人的秋色依依不舍地回家了。

初二作文秋景600字3

秋天到了，秋天是個成熟的季節(jié)，豐收的季節(jié)，它能給我們帶來其他季節(jié)不能帶來的快樂。在秋天里，我感受到的快樂是很多的，譬如賞菊、登高、吃蟹等等，但最讓我難忘的就是摘柿子了。

西溪濕地一年一度的火柿節(jié)到了，我開心得不得了，因為我要跟大人及伙伴們去摘柿子啦!盼星星，盼月亮，我終于盼到了這一天。這天，我坐著車，聞著陣陣桂花香，一邊欣賞美麗如畫的秋景，一邊哼著小曲兒，與大人們興沖沖地來到西溪濕地摘柿子。不一會兒，我們便來到了一片柿林，只見火紅的柿子掛滿枝頭，像一盞盞精致的小燈籠，多么好看!多么誘人!我垂涎欲滴，催著大人們，讓他們趕快帶我們開始摘柿子。于是，我們便熱火朝天地行動起來!大人們用竹竿打柿子，而小朋友們則興奮地把柿子撿進籃子里。我們干勁十足，比賽看誰撿得多。不一會兒，我們的籃子里就堆了一大堆柿子啦!有的小朋友還趁大人不注意，迫不及待地把好幾個柿子裝進了肚子，“哈哈哈!”我們不由得大笑起來，原來他們變成了一只只饞嘴的“小花貓”!我也吃了一個柿子，好甜呀!整個采摘過程都充滿著我們的歡聲笑語。這次活動我們玩得十分開心，因為我們不僅吃到了美味的柿子，而且還體驗到了勞動的樂趣。

秋天是一個很特別的季節(jié)，在秋天快樂是無處不在的，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)。

初二作文秋景600字4

早已厭倦夏日熾烈的陽光，更懼怕冬日的寒風。只有秋，只有秋的宜人讓人得以平靜心中的波瀾。

穿上t恤匆匆趕路，不覺耳邊已響起秋風刮過的聲音。一片片樹林，高大筆直的樹林，就這樣配合秋風玩起了多米諾骨牌。一片片落葉被隨之卷起，又被頑皮的秋風丟下。秋風笑著，看著落葉像雪片一般紛紛揚揚地落下。秋風依然不死心，繼續(xù)捉弄著周圍的事物：正在啄食的鳥兒，食物被刮了起來，鳥兒驚訝得展翅高飛。秋風又笑了，大笑，開懷大笑。迎面吹來一陣風，好是清爽，怡人得讓人不禁醉在這秋風里。

哦，“秋風起合白云飛，草木黃落兮雁南歸”。

風怎么濕漉漉的?原來夾雜了雨呀!下著雨的天，好像洗凈了身上的灰塵，變得干凈明亮許多。每一棵樹，每一寸土地，都貪婪地享受著秋雨的滋潤，秋雨的灌溉。被清洗過的每個地方，都留下了秋雨濕漉漉的味道，都煥然一個新的模樣。一群孩子跑出屋，踩著水潭，指著天，大叫著“看!彩虹!”，雨過天晴現(xiàn)彩虹，彩虹給了孩子們一個友好而又夸張的笑臉。

哦，“斷虹霽雨，凈秋空，山染修眉新綠”。

雨停，風止，漫漫黑夜襲來，一彎秋月掛在天上。那微弱的光!那強烈的光!那光射在露珠上，應能反射出千萬種色彩吧。秋月的幽靜與清冷讓我們無法在它的注視下嬉戲玩耍，有時，不過是靜默，靜默地看著秋月的孤艷，靜默地看著它的陰晴圓缺，靜默地看著它與地上的萬物深情眺望。

哦!“秋霄月下有懷秋空明月懸，光彩露沾濕”。

呀然一驚，原來秋早已來到，不然，心中起伏的波瀾怎么得以平靜了呢?

秋景初中作文【篇9】

秋雨瑟瑟

漫天的落葉肆無忌憚地飄著，一夏的倦怠似乎全部煙消云散了，秋的黃昏載著滿滿的失落，像一條河，漫上我憂傷的心。

窗外，雨在悄悄地織著一幅如煙似霧的薄紗，將天地都籠了進去。纏綿地雨絲，傾斜地飄著，灑在玻璃上，彈起了凄楚的琵琶。

我的眼眸不覺轉向窗外，沉淪的景致已日見模糊，幾處空寂的樓閣卻清晰地矗立在眼邊。光禿的枝干，搖曳的`天線，灰蒙的蒼穹，惆悵的雨霧，拼成了一幅凄慘慘的秋景圖。

我無奈地走向梳妝鏡前，臉上的陰云已遍步開來。那是一張冷若冰霜的臉龐，憔悴的面容孕育著失意與無助。憂郁的眼神癡癡地望著面鏡，不多會，兩邊的眼淚已落淚滿盈，兩行無庸的額淚珠順著兩腮無奈的滑落下來……

我憂郁，我彷徨，我無聊，我輕狂，我叛逆，我世故，我浮躁，我寂寞，我郁悶，我心慌，我迷惘，我心痛，我齷齪，我卑微，我渺小，我妒忌，我多疑，我敏感，我心虛，我膽小，我荒唐，我沉淪，我墮落。

我幻想美好生活，我逃避殘酷現(xiàn)實;我向往世外桃源;我反對人情世故;我喜歡清寧安靜，我討厭心煩意亂;我期望人間天堂，我淡泊功名利碌;我渴望和平相處;我拒絕戰(zhàn)爭暴力。

我追求夢想?yún)s沉淪墮落;我尊老愛幼去玩世不恭;我活潑開朗卻憂郁彷徨;我喜歡熱鬧卻個性獨立;我崇尚科學卻諱疾忌醫(yī);我遵紀守法卻自由散漫;我羨慕完美卻自甘落后。

當所有的努力終為泡影，當所有的付出已注定付諸東流，我還能說什么呢?我無言，我無語，我變成啞巴，我變成一個不能自己的人。

曾經(jīng)共賞明月的心有靈犀，曾經(jīng)風花雪曾經(jīng)月的浪漫傳說，曾經(jīng)花前月下的牽手漫步，曾經(jīng)紅塵作伴的甜言蜜語，曾經(jīng)纏纏綿綿地卿卿我我，曾經(jīng)風風光光的轟轟烈烈，曾經(jīng)海誓山盟的朝朝暮暮。

曾經(jīng)纏綿悱惻的徹夜難眠，曾經(jīng)沉寂墮落的悲哀落寞，曾經(jīng)花季雨季的花開花落，曾經(jīng)自由浪漫的額云卷云舒，曾經(jīng)潮起潮落的跌宕歷程，曾經(jīng)勾心斗角的胡攪蠻纏，曾經(jīng)平平淡淡的是是非非，曾經(jīng)無所事事的麻木不仁。

我在逝去的記憶中慢慢咀嚼，慢慢回味，慢慢睡去。我已明顯感到密封室內殘留的氧氣已很難滿足我的呼吸。

我漸漸地感受到：活著是一種傷害，是對自己的一種折磨。我開始向往人間天堂，暢想天上人間。我幻想世界上所有繽紛，旖旎，美好事物都會復蘇，所有感人，心動，催人淚下的情節(jié)都會重復。我暢想世界上所有男女老少都會相敬如賓，相親相愛。我期望世界上所有干部百姓一律平等，公平對待。所有警察罪犯毫無等級貴賤之分，所有富翁乞丐從容相處，共享快樂，所有老鼠花貓共同嬉戲玩耍，所有對立事物都會統(tǒng)一和平相處。我們過著共產(chǎn)主義的生活，“要風得風。要雨得雨”。

我在暢想中度過了一個美好的夜晚。我想到了我的父母。親戚朋友，老師同學。他們都得到了觀世音菩薩的恩賜，升往天上人間。他們逃離了現(xiàn)實的殘酷，無拘無束，自由自在。他們擺脫了瑣碎的生活，拋棄了虛假的難堪，在另一個國度坦誠溝通，真誠相約。他們看云卷云舒，看云卷云舒,覓海水斗量,觀雄鷹展翅,望鴻雁傳情.他們過著神仙般愜意，舒適，安逸的生活，他們的歌聲舞姿馳名遐邇，他們的功名美德舉世皆知。他們與廣寒宮中的嫦娥玉兔嬉戲玩耍共享天倫之樂，他們看到了7月7日牛郎織女相會的真實情節(jié)，他們目睹了女媧補天的那一片天宇，他們追憶夸父追日的傳說，他們傾聽愈伯牙與鐘子期的愛情故事，他們欣賞梁山伯與祝英臺的優(yōu)美樂章，他們觀賞孫悟空騰云駕霧翻筋斗，他們被掌管天下發(fā)號施令額玉皇大帝召見，他們參觀了王母娘娘的蟠桃園，為王母娘娘祝壽獻藝……

我想到了自己，自己的浮躁，輕狂與傲慢為功名利碌奔波而忙碌的生活……

秋景初中作文6篇

作文可以幫助我們更好地應對社會的挑戰(zhàn)和機遇，寫作文可以讓我們的思維變得更加的靈活。擔心自己作文寫不好怎么辦？下面為大家精心整理的“秋景初中作文”相關內容，希望本文能為您的工作和生活提供助力！

秋景初中作文(篇1)

生機勃勃的春天是綠色，驕陽似火的夏天是紅色的，五彩繽紛的秋天是黃色的，大雪紛飛的冬天是白色的，但在我眼中五彩繽紛的秋天是最美麗的。

秋姑娘把黃色給了稻谷，一片片稻谷像金色的海洋，在秋風中微微泛起了波浪。秋姑娘把黃色給了落葉，落葉像一只只黃蝴蝶在微風中翩翩飛舞，美麗極了。秋姑娘把黃色給了梨樹，黃澄澄的梨子像葫蘆似的掛滿了枝頭，你擠我碰的爭著要人們去摘呢！秋姑娘把黃色給了桂花樹，小小的桂花雖然沒有菊花那么美麗，沒有玫瑰花那么鮮艷，但它散發(fā)出的淡淡清香讓人們無限陶醉。

秋天也是紅色的，秋姑娘把紅色給了蘋果，紅通通的蘋果像一個個害羞的小姑娘躲在樹葉后面呢！秋姑娘把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。秋姑娘把紅色給了高梁，遠看像一塊紅紅的地毯，近看像一團團火焰燒紅了整個秋天。

秋姑娘把橙色給了橘子，一個個橘子掛滿了枝頭，像一盞盞燈籠。秋姑娘把彩色給了菊花，菊花紅的似火，粉的如霞，白的賽雪……裝扮了整個五彩繽紛的秋天。

秋姑娘來到了學校，她把歡樂和笑容帶給了小朋友們，小朋友們在操場上快樂的玩著。秋姑娘來到了田野，農民伯伯帶著豐收的喜悅，拿出雪亮的鐮刀，收割著成熟的稻谷，稻谷也不辜負農民伯伯對它的養(yǎng)育之恩，向農民伯伯點頭致意。

哦！原來秋天的五顏六色的，這是一個收獲的季節(jié)，所以我才更愛美麗的秋天。

秋景初中作文(篇2)

遠處，一條漁船從橋底穿過，清晨的冷霧還未散去。漁船上的漁人向河面撒下一張圓圓的寬大的漁網(wǎng)。一網(wǎng)下去只捕了幾條，他一共撒了三、四次網(wǎng)，最后幾次運氣不錯，捕到的魚兒活蹦亂跳，還有那幾只青鳊魚好似烏桕葉的影子。他輕輕的搖著船上的小槳，船駛向了他家的方向。

田野里收獲的莊稼已經(jīng)儲存在了農民的家中?？匆妭}庫堆得滿滿的，他們露出喜悅的笑容，又是一個豐收年。稻草人豎在偌大的田野，原來小鳥是會站在他肩上歌唱的啊，它們現(xiàn)在都隨著大雁去了南方嗎？

天空上沒有一絲白云飄過，幾陣涼爽的風吹過也不見有云的存在，天上藍的像有人隨手打翻了墨水瓶。在這沒有盡頭的藍天下，稻草人只身站在空曠的田野里，讓人看了更加覺得寂寥。

田野的不遠處有一片小樹林，像是紅的、黃的、綠的顏料抹在了樹葉上。地上不斷有小動物跑過，嚓嚓的聲音此起彼伏，似一首大自然的樂章。從果園飄來了一陣陣果香，極好聞——那是豐收的味道。

秋風習習，涼爽宜人，天高氣爽，大雁南飛。秋天是收獲季節(jié)，俗話說，春下萬顆籽，秋收萬擔糧。有付出就有收獲。秋天是人們分享豐收喜悅的季節(jié)。

秋景初中作文(篇3)

斑駁的青石板，半空盤旋的落葉，還有徘徊在林中隱隱綽綽的身影，定格成一幅絕美的畫面，在沙沙的腳步聲中，余暉從葉縫中傾瀉下來，將細碎的影子灑落在地，這是專屬秋天的寂靜和弦，詮釋著她的寧靜與淡泊，使人只想做一個安靜的守望者，永遠凝望著看不厭的風景。

秋沒有夏的奔放與瀟灑，也沒有春的朝氣與嫵媚，更沒有冬的圣潔與高貴。他只是一個孤獨的單行者，帶落綠葉紅花，沉眠于黑暗的泥土中，她經(jīng)過的地方，是凋零與寂寞。

但她卻有那份“落葉歸根”的淡定。都說“秋風秋雨愁煞人”，淅瀝的小雨，在她編制的氛圍下，多了一份飄渺與唯美，夾雜著尖銳的寒意，像一位女劍客，絕色而又絕情。與人贊頌的春雨可謂天差地別，沒有什么柔情，什么似水，她冷艷得驚人。

讓我折服的，不僅是這份冷意。還有她超然的氣質，沒有任何一個季節(jié)可以替代。

鴻雁歸南，是她的一道獨特景致，澄澈爽凈的藍天中，從遠方飛出幾行鴻雁，滑出一道優(yōu)美的弧線，這倒平添幾分別致與韻味。但最美的，莫過于那火紅絢麗的楓林，火焰般的色彩足以奪人眼球，尤其是那楓林海，已是不能用言語描述的美了。

一直喜歡獨自走在林間小徑上，踩著層層落葉，仰望45度角，暗自笑自己的文藝，卻是極享受那種靜謐的氣氛，雖然有些凄凄縈繞于心頭，不過很快便釋然了。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”誰又能說不是呢？

秋，有她獨到的韻味。我們不必為秋葉的凋零而痛惜，也不必為秋花的孤懸而孤獨，更不必為大雁的離去而憂傷?！白怨欧昵锉帕龋已郧锶談俅撼笨?，天高云淡，秋果滿枝，我們正躺在秋的懷抱中聆聽她的心跳。

秋景初中作文(篇4)

夜深了，萬物都在靜默，承受著秋雨的洗刷。秋雨將一個夏天的躁氣在慢慢浸泡中徹底打掃干凈，清涼伴隨著暑氣的逃遁而成為主流。

窗外，小雨飄飄灑灑地下著。四周一片寧靜，我，趴在窗邊，傾聽著雨的歌聲。

“嘀噠”，一滴雨珠從窗沿滑落，聲音既平和又溫柔。啊，我聽懂了。你是淘氣的，你調皮地敲打著玻璃窗，嘀噠，嘀噠。你是可愛的，你掛在樹梢與華燈交融在一片炫目閃爍之中。

“沙沙”，在華燈下一片細雨飄然而下。啊，我聽懂了。你是善良的，你像一個會跳舞的仙子，縈動著自己美麗妖艷的蠻腰，你脫下的水晶舞鞋扔到哪里，就會給哪里的生命注入活力.。你柔情似水，只有在雨季才有那纏綿悱惻的情感，是惆悵融為一體，那種蕩漾的唯美，溫柔青翠得像氣一般向四周蔓延……

你的性格很多變，是嗎?

春，你是淅瀝的，夏，你是狂熱的，冬，你是冷艷的，而這個季節(jié)，你是縹緲的。

你，執(zhí)著而略帶幾分矜持，你，純粹、而又樸素自然，簡約而又清新，其中精華皆是物造天成。

“沙沙沙”，雨的腳步變得急促，仿佛急著要向我訴說一段輝煌的歷史。

別急，我明白了。你想告訴我，你和詩人是朋友，對嗎?我聽到了雨聲、聽到了詩人的聲音、聽到了歌聲：“拉開雨做的窗簾/遠離塵世的鬧喧/獨自鉆進屬于自己的三味書屋/詩人開始了創(chuàng)作?！?/p>

于是乎，有相思淚，點點滴滴，濕了芭蕉;有故鄉(xiāng)情，迷迷蒙蒙，籠上阡陌;有絲竹韻，淋淋漓漓，灑向驛路。

于是乎，有巴山夜雨的凄涼，有清明紛雨的斷腸，有天街小雨的甜蜜，有春夜喜雨的喜悅，有南朝煙雨的沉重，有青笠細雨的悠然，有臥聽夜雨的悲壯，有黃昏點滴的憂傷。有王勃看雨的浪漫，蘇軾聽雨的閑適。

在我的暇想中，雨聲輕了，我知道，你走遠了，一切結束了，我起身離開了窗臺。

喜歡秋雨的紆緩細膩，從容不迫，舉手投足間顯現(xiàn)出的大家風范，點點飄落的不是雨絲，而是心靈上的甘泉，不知洗滌去了人身上多少的俗情雜念!聽雨輕撓片片綠葉，無由地生出對鄉(xiāng)村無限的向往，真想告別人際上的紛爭，尋一偏僻所在，蓋一所別致院落，其間種上各種菊花，深秋之時，采得菊花置于杯中，品菊之隱逸，人生之苦短。

秋景初中作文(篇5)

溫暖的春是鮮艷的，炎熱的夏是茂密的，寒冷的冬是可愛的，而涼爽的秋是七彩的。

秋的稻田是金黃色的。稻谷成熟了，一粒粒稻谷立在桿尖兒，就像一位位英勇無畏的士兵，堅守在自己的崗位上，讓稻桿兒累得都直不起腰來了。這滿上遍野的稻田就好像是一片金黃的海洋。一陣涼上的秋風吹過，海面便泛起了層層波紋。不一會兒，風停了，海面又水平如鏡。

秋的花園是鵝黃色的。夏的花朵已經(jīng)脫去了昔日的靚妝，凋謝了。只剩下了菊花，孤零零的立在那兒，獨自默默的工作。

秋的果園是橘黃色的。柿子長得又大又圓，就似一只只小燈籠；雪梨大得可以與葫蘆相比較了；香蕉彎似月牙，又似小船；荔枝又成熟，又飽滿，看著就令人垂?jié)i三尺······

秋的天空是湛藍色的。湛藍色的天空就像是被粉刷匠用藍色的燃料染過似的。一行行大雁工整有序地排成“人”字形向南方飛去。有時還有一兩只大雁被明鏡如洗的天空吸引了，在天空下久久徘徊觀望。

秋是七彩的，我愛七彩的秋。

秋景初中作文(篇6)

從風清氣爽的藍天浮出第一朵亮麗的云彩，從燦爛的陽光均勻地穿透第一片微黃的秋葉，從涼風拂過的第一張面孔，秋就這樣踏著矯健的步伐，飛奔而來。

天氣越發(fā)清冷。西北風一吹，葉兒隨風舞向遠方。

樹林里，落葉紛飛，梧桐樹的葉子打著美麗的旋兒紛紛落了下來，翩翩起舞，像婀娜多姿的蝴蝶。只有松樹，依舊穿著它四季不改的綠長袍，似乎在給世人宣布秋的渲染，使它更蒼翠。此時的葉兒，少了一份夏日的激情，卻多了一份秋的蕭瑟。踏著滿地金黃的落葉，秋的詩情畫意，便肆染了整個眼球。

花園里雛菊開了，秋是菊花盛開的旺季，悠悠的清香，總使人欲罷不能。

小院里，菊花盛開猶如花潮：紅的如火，白的似雪，粉的如霞，紫的似玉。有的還是花骨朵兒，有的正含苞待放，但更多的卻已綻放笑顏。菊花幽幽的清香，總使人流連忘返，那香會趕走你的疲勞，給人帶來舒暢與溫雅之感。

絲絲秋風吹來，夾雜著稻香與果香味，讓人不覺被吸引住。

田野里，一望無際的金黃色：葉子是金黃的，稻穗是金黃的，就連那谷桿也是是金黃的，簡直像走進金黃色的海洋。稻谷個個顆粒飽滿，沉甸甸的，把谷桿都壓彎了腰。果園里，一個個紅蘋果掛在枝頭，像一個個金娃娃，正偷偷扒開綠葉笑吟吟地向外望。一顆顆柿子像是一盞盞燈籠，直把枝條壓彎了腰，像極了金胡子的駝背老爺爺。

秋天的天空是一片純粹的藍，瓦藍的天空中總是飄浮著幾縷白云。

秋的天空變化無窮，像一幅幅美麗的風景畫。淡藍的天空上飄浮著朵朵棉花糖般的白云，在習習微風的吹動下，云不時的變化著，時而如奔馳的駿馬，時而如怒吼的雄獅，時而如婀娜的舞女……它們將瓦藍的天空打扮的分外妖嬈。

秋，少了份春日的艷麗，卻多了份端莊；少了份夏季的炎熱，卻多了絲涼意；少了份冬天的寒冷，卻多了點熱情。

秋天是一種廓然空闊的心緒，秋天是一種淡然愜意的閑適。踏著金黃的落葉，讓我們一起漫步于秋的世界中！

初中寫景物的作文

以下是編輯為您搜集整理的“初中寫景物的作文”相關資訊敬請關注。寫作是一次獨立思考，能夠讓我們回歸真實的自我。通過寫作，我們可以更好地學習和成長。優(yōu)秀的作文不是一開始就寫得很好，而是靠反復修改和多次練習而來。希望本文能對您的學習有所幫助！

初中寫景物的作文(篇1)

我喜歡品雨，喜歡品春雨的柔情，夏雨的熱烈，更愛品秋雨的多情與纏綿。

當夏日的燥熱漸漸退卻，秋雨就攜著點點涼意姍姍而來，不慍不怒，不怨不嗔，總是溫溫婉婉，纏纏綿綿，滋潤幾處村落，淋濕一片蛙聲，氤氳些許稻香。藍天是那么高遠清爽，山氣是那么疏遠幽深，河水是那么清淺明澈，因為一場淅淅瀝瀝的秋雨，呵護了這一切，我們才有了藍天白云之下玲瓏雅致的村莊。王維詩云：“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流?！毙枪鉄蔁?，秋雨綿綿，溪流潺潺，秋之神韻盡蓄其間，詩意融融，無不讓人頓生山人合一、返璞歸真之感。

詩意的蟬鳴悠遠了，漸次隱藏在秋雨里，秋雨也就變得更加詩意盎然了。聽，滴滴秋雨不緊不慢的輕巧瓦楞，似玉指撥動古箏，如朱唇輕吹仙笛，如怨如訴，讓人潸然淚下。若是秋雨沙沙落入芭蕉寬大的掌中，又會幻化出更加奇妙動聽的音樂，或滴滴答答，或瑟瑟縮縮，或叮叮咚咚，清麗而空靈，定會催生無際的聯(lián)想。靜夜，當秋雨叩擊窗欞，似情人喃喃的細語，聽之斷腸。那些親吻窗欞的雨兒，入情，細膩而含蓄；入境，悠遠而超脫；入心，純凈而透明。也許，正是因為經(jīng)過春的醞釀和夏的煎熬，秋雨才這般成熟而富有魅力。

立于秋雨中，遠眺群山，雄偉蒼勁，氣宇不凡，別致而富有神韻。山坡上，楓葉如火，高粱入丹；田地里，玉米金黃，稻子飄香，一派豐收的盛景。此時，若登山高山之巔，一覽眾山，秋高氣爽，該是何等愜意陶然！

淅淅瀝瀝的秋雨，縱情的揮灑著，讓入募的想起江南曲折幽深的雨巷。想起撐起油紙傘丁香一樣的姑娘，含笑的表情，款款的裙裾，纖纖的細步，優(yōu)雅大方，清麗脫俗。雨啊，落在青石板上，絲絲縷縷，扣人心弦，合奏出一曲動聽的江南民謠而眼前呢，我將何處尋覓江南那種詩意的韻致？只有無邊的暢想，縈繞腦際，山野寥廓，滿目蒼黃，凄凄的雨啊，怎能承載一腔幽怨！

秋雨，腳步輕揚，踩在厚實的大地上，似乎沒有留下一個腳印。它往往還伴隨著一陣風，搖曳垂掛在枝頭的黃葉。請不要責怪秋風的無情，更不要悲嘆落葉飄零的命運，這恰是秋風獻給春的洗禮，是夏的狂熱之后的生命一個良好的歸宿，是質的升華和力的蘊蓄。它意味著新生命的發(fā)端，來年，那盈枝的翠綠，便是秋葉最親傾情的祝福與心意。讓秋雨見證著一切吧，把一切的悲觀與痛楚洗凈，還世界一個明澈，一片純真，一縷希望。

有了纏綿、清麗、多情的秋雨，自古世人眼中寂寥的秋，變多了幾分色彩、幾分詩意、幾分含蓄雋秀的美。品味秋雨，何樂而不為呢？

初中寫景物的作文(篇2)

這是二月的個早上，湛藍的天際隨性地飄揚著朵朵白云，小湖從森林邊流過，湖岸邊遍地開放著色彩斑斕的花兒。惹人憐愛的小動物起得特別早，春天的早晨多好呀！天空中，一些燕子自由飛翔。全身烏黑的羽衣，一對靈巧的翅膀，那白襯衣似的肚囊，除此加上剪刀似的尾，更別提多惹人憐愛了。它們像飛機那樣掠過大地、流水。草坪上，一些小兔在盡興的嬉戲。

它們有全身雪白的絨毛，一對深紅的眼睛。頓時，一陣陣大風刮來，把樹林吹的“嘩嘩”響，小兔的耳尖“唰”地下豎起來，找尋聲響散出的地方，風漸漸停了，一切又回到正常。小兔又寬心的低頭開始吃。小湖里，許多小魚兒悠然自得地玩耍。它們有的時候跳到水面上又落在水面上；有的時候在湖里嬉戲打鬧；有的時候在水植物中玩捉迷藏。最后，一擺尾，游進深水里不見了。

初中寫景物的作文(篇3)

春風

你聽到了嗎？它掠過房子旁邊生銹的木板，掠過吱吱作響的木橋，向你走來，像你母親的手掌一樣溫柔地撫摸著你。就在你沉浸在這份柔情里的時候，它又跑掉了。它逗弄著小草，在柔弱的花朵旁旋轉。就是這樣，調皮，灑脫，自由。多好！-春風！

春雨

春風一離開它的前腳，它就跟著它的后腳。聽著！由遠及近，由遠及近...快看！它來了！它不像江南揮之不去的煙雨，更不像傾盆大雨。就像隔壁女孩清脆的腳步聲，媽媽床邊的銀鈴。

它一直往下掉，打在瓦檐上，打在窗玻璃上，直到夕陽的光透過它在空中顯出一個淡淡的剪影，它才匆匆離去。

楊樹和柳樹

第二天，公雞叫了起來，我開始在東方的燈光下分散在柳樹中?？矗娴氖谴禾炝?！一抹綠色涂抹在藤蔓上，有幾個小綠芽，顯示出巨大的生命力。

天完全亮了，微風在吹。那厚厚的柳條真的有點像姐姐濃密長長的睫毛！看著這充滿綠色的一幕，我不禁感嘆:春天真好！

花

穿過柳樹，我來到奶奶的花園。

暗褐色的柵欄四周包裹著綠色的花莖，每一根花莖的頂端都長滿了艷麗的花朵:桃子、薰衣草、鵝黃。每一朵花都處于全盛時期，美不勝收。

越過柵欄，迎接你的是一個高高的花架，每個木條上都掛著一盆花。當它們開放時，它們被蜜蜂包圍著，嗡嗡作響，就像小女孩們爭花時的喧鬧場面。

灑脫的春風，溫柔的春雨，翠綠的柳樹，五彩繽紛的花朵...它們勾勒出美麗的春天，讓人想感嘆:春天！今年春天！這個春天充滿了新的想法！

初中寫景物的作文(篇4)

春天來了，樹復活了，花競相開放了。我爸爸媽媽帶我去了公園。公園里的風景真的很美！草吐新芽，黃色的報春花、白色的杏花、淡粉色的桃花紛紛綻放。

柳樹上長出了新的嫩葉。公園里的小亭子里，幾個老人在一起聊天，孩子們在空地上追逐嬉戲。湖里的冰慢慢融化了，湖水清澈無比，可以看到幾條小魚在水里悠閑地游動。華在花叢中飛來飛去，看上去很開心。勤勞的小蜜蜂在花叢中忙著采集甜美的花粉，鳥兒在藍天下唧唧喳喳自由飛翔。

啊！春天的風景真的很美。我愛春天，我更愛這個春天。

春天來了，天空蔚藍無云，天空中有一群小鳥在陽光下飛翔。他們嘰嘰喳喳，互相追逐。

遠處的山像大海中的波浪，層層疊疊，最高處煙霧繚繞，像仙境。山腳下有一棵雪松，其中一棵筆直的立著，非常非常像一把劍，立著像一座寶塔。我看見幾只灰色毛茸茸的松鼠在幾棵青綠色的松樹上吃著美味的松果。小嘴吃松果的速度太快了，我有點擔心它的門牙。陽光浴里有幾只小猴子，在樹上歡快地追逐嬉戲。

我還看到了一大片綠色的草地。草地上有許多野花。草地上的野花五顏六色，數(shù)量非常多。有些像一個大喇叭，有些像一個小太陽，有些像天空中的小星星在微風中輕輕搖曳。一群蜜蜂忙著揮動小翅膀采蜜，幾只穿著五顏六色花衣的蝴蝶在花叢中歡快地飛舞。

最后，我看到草地旁邊有一條清澈的小溪。小溪蜿蜒向遠方，河水靜靜地流淌，像一輪新月。小溪里有許多小動物，一群小魚在玩捉迷藏，幾只小螃蟹在找食物，還有幾只大白鵝。鵝媽媽帶著她的小鵝在水里練習游泳。

啊！春天的景色多美啊！

初中寫景物的作文(篇5)

一直生活在城市里，每天在高筋水泥鑄造的高樓大廈里來來往往。看著街道上來來往往的各色車輛，聽著路邊小販們的叫賣聲，忽然感覺自己每天的生活都是日復一日的忙碌著，這種生活讓我感覺窒息，真想去農村走一走。

朋友告訴我，鄉(xiāng)村生活是那么的美好。在那里沒有寫不完的作業(yè)，沒有做不完的功課。那里只有自由，只有收獲。我想著爺爺奶奶忙碌的身影告訴他，鄉(xiāng)村并沒有他想象的那么美好，想要收獲必須付出?，F(xiàn)在的農民還是非常辛苦，我們吃的小麥和大米都是他們一滴滴汗珠種出來的。但是我又不得不承認鄉(xiāng)村生活的確是沒有的。

當春天來臨的時候，最先能感受到春的氣息應該就在鄉(xiāng)村。春風柔軟的吹著一顆顆樹苗，輕輕喚醒了它們，讓它們枝頭的嫩芽悄悄的鼓了出來。明媚的陽光像金子一樣灑在廣袤無垠的大地上，小鳥飛了出來，站在枝頭唱起了嘹亮的歌曲。溫暖的春天就這么來到了我們的身邊，路邊的野花不知道什么時候冒出了小小的腦袋，在溫暖的春天里比一比誰更美。

當夏天來臨的時候，有很多人都愿意來到鄉(xiāng)村避暑。這里的池塘盛開著亭亭玉立的荷花，樹上的蟬也在“知了，知了”的叫個不停。家門口的小狗也熱得伸出了粉紅的舌頭。但是，只要你到了有樹蔭的地方，或者有水的地方，就會感覺無比的涼爽，這種感覺要比你在家里吹空調舒服的多。

當秋天來臨的時候，廣袤的田野好像披上了金黃色的地毯，這是一個豐收的季節(jié)，農民們每天都快樂的忙碌在自己家的田地里，享受著豐收的喜悅。我們在這個季節(jié)到了鄉(xiāng)村，會吃到很多農村特有的食物，吃到花生、地瓜、玉米……

當冬天來臨的時候，天氣變得寒冷起來，田野里麥苗泛著輕輕的綠色，家家戶戶都生起了爐子，可以取暖，還可以做飯。農村的生活忽然一下子變得緩慢起來，日子就這么慢悠悠的過著，無比的愜意。

這就是美好的鄉(xiāng)村生活，在這里空氣清新，景色也無比的優(yōu)美。有了這好山好水才會有美好的生活。你喜歡這樣的鄉(xiāng)村生活嗎?如果你也渴望偶爾去鄉(xiāng)村，那么一定要好好享受一下這美妙絕倫的好山好水好生活。

我喜歡春天的勃勃生機，喜歡夏天的熱情似火，也喜歡冬天的冰清玉潔，但秋天，卻是我的最愛。

我愛秋天的氣氛。眾所周知，秋天，是收獲的季節(jié)，農民伯伯們在田間揮舞著鋤頭，累了，就抹一把汗，喝幾口水，休息一會兒，但不管怎么樣，我們都可以清晰的看到他們臉上的幸福笑容，即使再苦再累，那笑容都不會結冰，農家小院上上下下都是一片喜悅的氣氛，是啊，誰能比他們更開心呢?忙碌了一年，不就是為了這個季節(jié)的收獲嗎?哦，對了，我們也開心呢，因為我們又可以回到久違的課堂去吸收知識了，我們可不會比大人遜色，我們不甘示弱的學習，因為我們明白，只有播種才有秋天那沉甸甸的收獲，生為21世紀的我們又怎么會示弱呢?讓我們一起努力吧!

秋天是一個多姿多彩的季節(jié)。是清爽的季節(jié);是收獲的季節(jié);更是奮斗的季節(jié)……所以，我愛秋天!

睜開雙眼，映入眼簾的是自己的房間，深吸一口氣，嗯，空氣真好，快速的起床，洗漱完畢整理好自己的衣服，準備去學校。美好的周一開始了，走在路上，那些載客的叔叔都對我微笑，我微微一笑搖頭拒絕。

每天自己都是坐車去學校，但是周一卻是個例外。

星期一是什么?每周新的開始，每周活力的來源。對于我來說周一早晨十分重要的。因為這關系到我一周的心情。今天是初三以來的第七周，七，我喜歡這個數(shù)字。走在家這邊的小徑里拿出耳機播放音樂，一首歡樂的歌帶起雀躍的心情。走在時?？梢钥匆姷男÷飞希⒉粫X得無聊，連時而落下的小雨也有一番獨特的風味。

路面不平反而凹凸不平，一些若大若小的石子像是給這條路上點綴上了一朵朵墨跡。路旁的草花也被風吹動著微微搖擺，仿佛在向路人問好。時而跑出來的狗兒也汪汪直叫。行人不多但都面帶清爽。這樣一想，這樣一看，心情更好了。

走過不平的小徑是直通學校的一條捷徑，一棟棟房樓蓋住卻始終蓋不住天空，抬頭一看有一些鳥兒們在空中散步，時不時歡樂的唱幾聲歌謠，早晨的天空不藍卻很白那樣的純凈。

過了一會兒，小路變得平緩，音樂不知不覺中也變成緩慢的節(jié)奏，腳步漸漸放慢，嘴角似有似無的勾起，美好快樂的弧度。路邊有許多小店鋪，走進了時常去的那家買了一顆糖放入嘴中，真甜。

不到一會兒，便看見了校門口已經(jīng)有了很多學生陸續(xù)到來?；仡^望了望今天走來的路，一笑提了提書包走進了校園。

“聽，這是什么聲音?”

“這是春姑娘正在向萬物播撒生命之泉?！?/p>

“看，地上冒出了一簇簇的嫩芽兒!”

“哦，這是春姑娘踏過的足跡?！?/p>

浙瀝的春雨纏綿不斷。好不容易。那雨終于停了，萬物復蘇了!春的陽光又增添了幾分燦爛。

“弟，咱們出去走走吧?？磪捔苏你y裝素裹，現(xiàn)在我們要出去看一看絢麗多彩的世界了!—一一個漂殼的姐姐拉著弟弟的小手，正準備沿著春的足跡，去尋找那遲來的春。

春雨和春光將大地滋潤，使大地換上了新的花衣裳。那對姐弟此時正踏在這地衣上，在欣賞著它的美麗。

春雨后的土壤分外地松軟，留下了姐弟倆歡快的腳印。他倆在春光中沐浴，以柔軟的草地為墊，盡情地呼吸著潤潤的又夾雜著泥土和嫩草的澀澀的清香的空氣，這空氣潤了他們的喉，也潤到了他的肺里、心里。

一陣微風輕輕吹過，帶來陣陣花香，這花香吸引了漂亮的蝴蝶，也吸引了那位漂亮的姐姐。她在花叢中翩翩起舞，姐姐在不停的轉，轉開了裙，蝴蝶點綴著姐姐.此時的姐姐就如花中仙子，與眾花互相映襯。

弟弟坐著看姐姐跳舞，將兩只小手拍得通紅，可小弟弟不會跳舞，于是小弟弟思量著準備為姐姐做些什么。

柳樹還是在河邊照著自己的倩影，河里的小魚兒不時地游到倩影旁，歡快地吐著水泡泡。春風將柳樹的倩絲輕輕吹動，倩絲落下了幾根.但這無減柳樹的魅力。小弟弟輕輕拿起這幾根倩絲，圈成圓圈，一層一層地;小弟弟又捧起幾朵剛吹落下來的花朵兒插在上面。美麗花環(huán)做成了，姐姐戴上了這美麗的花環(huán)，就像花的天使一般。

不知不覺，太陽不再發(fā)出那么刺眼的光芒，天邊的云海被染成了紅色的，鳥兒在天際邊劃下了美麗的弧線，帶著捕捉歸來的食物回巢去了……

姐姐與小弟弟也尋到了春.因為春就在他們的周圍，也在我們的周圍，更在人們的心里。

春天，是一個新的開始，我們也將會有一個新的開始……

雨

我喜歡雨。

每次雨后，走在被雨沖刷干凈的道路，吸著剛剛被雨清洗過的空氣，令人感到十分暢爽，身體的血液似乎也受到影響，加速了在體內的流動，充分刺激著大腦。

我一直認為，雨，是大自然的恩賜。它滋潤著萬物，一切都顯得生機勃勃。在濕潤的土地上，我們常常可以見到一顆不知名的植物冒出了新芽，就這樣，一個新的生命又誕生了……

我喜歡聽雨?！暗蔚未鸫稹钡挠曷暰拖駜?yōu)美的旋律。夜晚躺在床上，聽著這位“鋼琴大師”彈奏如此美妙的旋律，勾起了我對未來的一絲絲憧憬，然后再美美的進入夢鄉(xiāng)?！迸锱纠病暗挠曷暰拖駱屘爬锷涑龅淖訌?。聽著這位“戰(zhàn)士”對敵人的掃射，讓人全身都充滿了活力，使人興奮，在此時，我無論在做什么都十分有勁!

我喜歡看雨。那是我第一次發(fā)現(xiàn)，連雨也是這么美的。當時烏黑的天正下著大暴雨，雷鳴閃電交加著，在課室的我不禁走出了走廊，那一顆顆碩大的雨點在閃電的照亮下，就像鉆石，閃耀著我的眼睛，心里一次次被這景色震撼著。從那時起，我學會了觀察生活，嘗試著去發(fā)現(xiàn)生活那令人驚喜的現(xiàn)象。

下完了一場傾盆大雨，路上積著一灘灘的小水潭，枯黃的樹葉被雨點打落在地上，可以想象當時那像“百花凋零，如雨紛紛，似女子落淚傷魂”的憂傷景色。

雨，讓我學會了觀察生活，感受這生活中的美，令我這煩躁的心靈沉靜下來，去感恩這個世界。因此，每次下雨我都能獨享著自己那一份淡淡的幸福感。

初中寫景物的作文(篇6)

我們的教學樓前有一棵銀杏樹。它挺拔，米色的樹皮很老，就像一個老人皺巴巴的手背。據(jù)退休校長說，她師范畢業(yè)來這個學校教書，然后就有了這棵銀杏樹。因此，我們學校的老師和學生都不能說出它的確切年齡。

這棵銀杏樹的樹干已經(jīng)長到了一棟三層樓的樓頂。它的樹干是直的。如果把地球比作一把弓，那么這棵銀杏樹就是一把射向藍天的長箭。它矗立在一棵排水杉樹前。暴風雨來了，它用粗壯的身軀保護著樅樹。它的根牢牢地扎根在土壤里，盡管有風和雷，它仍然屹立不倒。

它的枝椏都向上伸展，相互靠近，仿佛經(jīng)過了人類的加工，又像一個巨人舉著千萬只鐵臂，呼喊著什么，給人以前進的力量。

春天，樹枝上出現(xiàn)嫩芽，閃爍著黃綠色的眉毛。微風吹過，眨巴眨巴，很像一個年輕女孩充滿活力的迷人的眼睛！夏天，葉子長成小扇子，綠得摸起來好像滴油。秋天，樹葉變黃，一陣風吹過，搖著一棵金色的樹，抬頭望去，就像大地掀起一大堆黃色的油漆，需要給藍天增添一幅美麗的圖畫。秋風吹得更緊了，黃葉如黃蝴蝶追逐嬉戲般飄落下來。你走在樹下，偶爾有幾塊掉在頭上，我舍不得讓它掉下來。冬天，落在地上的葉子逐漸被灰塵掩埋，慢慢變成養(yǎng)分，溶入大地的血管，為來年新葉的生長做出無私的貢獻。

銀杏樹果串，黃澄澄。它隱藏在秋天濃密的黃葉中，不易被發(fā)現(xiàn)。他們不是像蘋果和桃子一樣高高掛在樹枝上，而是炫耀自己。據(jù)說銀杏是我國特產(chǎn)，其果實和葉子也可以作為藥物為他人止痛。

啊，銀杏樹，你高而不驕；你富有成效，但你不為自己爭光。啊，銀杏樹，你給了人們奮進的力量和謙虛的美德。

啊，銀杏樹，我要寫一千首詩，唱一萬首歌來贊美你！

初中春的作文

論文對于我們語文教育來說是一種重要的方式，通過寫一篇優(yōu)秀的論文可以全面考察我們的語文素質。想要寫好一篇論文，我們需要多讀書、多學習、多寫作。那么，優(yōu)秀的論文究竟如何寫呢？欄目小編今天為大家精心挑選了一篇與“初中春的作文”相關的文章，希望你能從這篇文章中獲得一些啟發(fā)，喜歡它！

初中春的作文(篇1)

“春回大地，萬物復蘇”，我在小花盆里種下了幾粒小黃豆，每天給它們澆水并觀察它們有沒有發(fā)芽。

可是，一天、兩天、三天過去了，豆子們一點兒動靜都沒有。我心里可著急了：這樣陰冷潮濕的天氣，這樣的小花盆會不會不利于小豆苗生長呢？我不會種不出小豆苗吧！

讓我驚喜萬分的事情在第四天發(fā)生了。那天，我去給豆子們澆水時發(fā)現(xiàn)，泥土里有幾個嫩綠的小點點，它們發(fā)芽兒了！它們在陰冷潮濕的天氣中破土而出！甚至有一株小苗上還頂著一個堅硬的泥土塊。沒過幾天，它們已經(jīng)長到近十厘米高了，毛茸茸的葉子，嫩綠的莖桿，顯得可愛極了！

一個狂風驟雨的清晨，我起床后立即沖到窗前，想把小苗搬進屋內。眼前的景象讓我心頭怦然一震，我 竟 發(fā)現(xiàn)小苗在雨水的澆灌下越發(fā)翠綠了，那株一直頂著泥土塊的小苗兒終于擺脫了壓在它頭頂?shù)哪亲吧健保鼈兊闹θ~也比以前更舒展了，葉子上掛著的晶瑩水珠好像珍珠放在碧玉盤里。它們張開那嫩綠的、看似柔弱的綠葉，在狂風驟雨中傲然挺立。

我喜歡這個生命旺盛的季節(jié)！讓我們把勤奮與智慧裝進行囊，緊緊跟著春的步伐，一同去努力吧。我贊美春天！

初中春的作文(篇2)

我的家鄉(xiāng)在瀘州，這里風景一年四季美不勝收，春天更是迷人，讓我來給你講講吧！

春天花兒盛開了！小草發(fā)芽了！樹木長出了嫩芽！

家鄉(xiāng)的花兒五顏六色，有紅色、黃色、白色、粉色、紫色……看！那五顏六色的郁金香筆直地站在那兒，像一位位美麗的仙子穿著迷人的衣裳。那一株株油菜花散布在鄉(xiāng)間耕地上，真像一片黃色的花海，讓人覺得自己像是在仙境一樣。還有那梨樹上雪白的梨花更是散發(fā)著誘人的香味。

家鄉(xiāng)的草冒出小芽，好像是被春姑娘喚醒一樣，那小草就像翠綠色的地毯一樣！那綠油油的小草把大地打扮得綠油油的，再配上那五顏六色的花朵，真的太迷人了！

樹木長出了嫩芽，在大地媽媽的懷抱中生長。慢慢地，變成了嫩葉！

家鄉(xiāng)的春天風景迷人，我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的美景！

初中春的作文(篇3)

盼望著，盼望著，燈籠掛起來了，春聯(lián)貼起來了，春節(jié)的腳步近了，春節(jié)的味道濃了。

煙花，是小孩子們春節(jié)最愛玩的。我喜歡那種沒有響聲的“電光火花”，點燃后拿在手里，多像魔術師手里的魔法棒啊！“電光火花”噴出的火花就如同一個個頑皮的小精靈，在空中跳躍著，嬉戲著。不過，那些調皮地男孩子可不喜歡“電光火花”，他們喜歡聲音響亮、刺激的“甩炮”。他們不時地從兜里掏出一只，用力往地上一甩，“啪”地一聲大響。如果你正好從那兒經(jīng)過，肯定會嚇得一個激靈，那些“小調皮們”則哈哈大笑。當然，孩子們最喜歡的還是大禮花炮。當禮花炮點燃，各種各樣的圖案，五彩繽紛的顏色就會呈現(xiàn)在空中。有的禮花炮沖上天空如同花蝴蝶般紛紛揚揚灑落下來；有的禮花炮沖上天變成了牡丹花、菊花，猶如花仙子在空中翩翩起舞；還有的禮花炮沖上天后變成大大的“笑臉”，仿佛在向大家說：“新年快樂！”春節(jié)的味道就在這煙花中綻放開來。

美食，是春節(jié)餐桌上必不可少的?；疱伿敲考颐繎舳紣鄢缘?。肉丸、木耳、香菇、蔬菜在鍋中沸騰著，翻滾著，一家人圍坐在一起熱氣騰騰地吃著，真是回味無窮。小孩們則一般喜歡吃年糕和冰糖葫蘆。年糕軟軟的，甜甜的`，拿起一塊放在嘴里慢慢地咀嚼，細細地品嘗，令孩子們百吃不厭。紅紅的山楂裹上一層糖，串在竹簽上就成了美味的冰糖葫蘆。咬上一口，“嘠吱，嘠吱”地響，糖的甜味和山楂的酸味混搭在一起，讓人吃了一個還想再吃一個。春節(jié)的味道就在舌尖上擴散開來。

看春節(jié)晚會和走親戚是大家春節(jié)期間的傳統(tǒng)活動。吃過除夕團圓飯，一家人坐在電視機前看春節(jié)聯(lián)歡晚會，熱鬧的歌舞、幽默的相聲、高超的雜技、神秘的魔術讓大家看得津津有味，笑聲不斷。正月里每家每戶走親訪友，人人臉上洋溢著開心的笑容，見面都相互說著祝福吉祥的話兒。孩子們則對大人們伸出手，嘴里大聲說：“恭喜發(fā)財，紅包拿來！”然后一邊清點著“戰(zhàn)利品”，一邊心里盤算著這筆錢是用來交學費呢還是買文具，玩具呢？春節(jié)的味道就在這歡聲笑語中彌漫開來。

春節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。無論你身在祖國，還是身在海外，春節(jié)的味道永遠烙在炎黃子孫的心中！

初中春的作文(篇4)

青春，在我的眼里，仿佛就是一個個充滿活力的字母，每一個字母都能激起我無窮的想象，每一個字母都是我們青春風采的濃縮，每一個字母都能激發(fā)我青春的豪情！我因為擁有如此燦爛的青春而驕傲、自豪！

青春是A，像一座金字塔。生活要求我們不斷往上攀登，生命要求我們不斷實現(xiàn)人生的飽滿，達到光輝的頂峰。

青春是B，是心與心結合開出的美麗花朵，是朋友之間互信互諒的兩顆真摯的心，是攜手走過人生中的道道坎坷。

青春是C，是我們的耳朵，讓我們去聆聽各種天籟之音，聆聽長輩們的諄諄教誨，聆聽自然的鳥語花香。

青春是D，是一把豎琴，青春的我們用自己獨特的方式彈奏出屬于我們少男少女的青春之歌。

青春是E，是書架，是青春的我們遨游于無盡的書海中，不斷求知、探索并發(fā)現(xiàn)的美妙領域。

青春是F，是打開智慧大門的鑰匙，是通往成熟，通往收獲，通往成功必不可少的希望之心。

青春是G，是自由的化身，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我們要做無拘無束、無阻無礙的鯤鵬。

青春是H，是階梯，是青春路上跨過的一個又一個坎坷，我們克服一個又一個困難，拾級而上。

青春是I，是挺直的脊梁，是“大雪壓青松，青松挺且直”的氣概，是永遠擁有一顆正義之心的堅韌。

青春是J，是翩翩起舞的少女，是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶，是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。

青春是K，是邁出正步的軍人，是我們嚴守紀律，像軍人一樣以整齊的步伐走出的一片個性的藍天。

青春是L，是一把倒立的鋤頭，是幫我們在青春路上清除雜草，掃除障礙的工具，讓我們少走錯路、彎路。

青春是M，是通往心靈的一扇門，只有打開心靈的這扇門，才能獲得人與人真誠的交流，使自己擁有更多的朋友，更真的友誼。

……

其實，就算26個字母全寫出來，也不能把這個充滿激情的歲月道盡。朋友，為了讓我們的生命無悔、生活閃光，用心珍惜它吧！為了讓我們的青春散發(fā)更加迷人的豐采，拼搏吧！

初中春的作文(篇5)

一縷春風悄然無聲，拂去了冬夜的最后一絲凄涼，一個與春天邂逅的清晨即將蘇醒。踏著一片暖暖的春暉，我們披著晨光來到了觀光園，找尋春天的故事。

“放杖溪山款款風?！贝猴L得那么突然，得那么不經(jīng)意，掠過我們的發(fā)際，暖了我們的臉龐?！皷|風好作陽和使，逢草逢花報發(fā)生?！彼_了春的帷幕，喚醒了春特有的新綠，海潮一般地涌來，不知不覺能讓人陶醉。嫩綠、淺綠、草綠……綠還是綠，延綿不斷，就像飽蘸著生命活力的畫卷。在破土而出中，在含苞欲放中，在舒展嫩枝中，還有在目光中閃動的一點點紅、一點點黃、一點點藍啊，宛如一個個忍俊不禁的容顏。樹上的花骨朵兒在春風中搖曳，那么美，可謂“輕風搖雜花”。

“小塘春水漣漪?！毙∠驮诓贿h處，柔和的春風使她的身材窈窕，燦爛的陽光使她絢麗奪目，她那么清，那么綠，明亮的眸子里數(shù)條身著斑斕花衣的金魚自由舞動，形狀各異的石頭們靜靜地躺著。她實在太溫柔了，搗亂的同學往她身上拋石子，她沒有濺起水花，而是漾起了一圈一圈的漣漪，慢慢散開，散開……雪白的梨花站在她的身旁，在清澈的池水中映出了她的美麗微笑。

初中春的作文(篇6)

穿過寒冷的冬天，美麗的春天悄悄地來了。

天空變藍了，白云有時看起來像休息的山羊，有時像一群群強壯的大象……偶爾有幾只燕子飛過，仿佛在說:“春天來了！我們去找春天吧！”

小綠頭在草地上探出頭來，遠遠看去像一大片綠色的地毯。草地上也有五顏六色的花朵，似乎在綠色的地毯上繡出了美麗的圖案。

帆船在遠處的大河中航行，仿佛在激烈的競爭。河邊的.群山似乎使他們振作起來。

孩子們一起去公園玩，他們都興高采烈。他們中的一些人坐在草地上欣賞美麗的春光，一些人用網(wǎng)兜抓蝴蝶，一些人在草地上盡情地踢足球，一些人在玩游戲...草地上到處都是他們嬉戲的身影，公園里到處都是他們嬉鬧的笑聲。

春天多美??！這是孩子們眼中最美的季節(jié)！

初中春的作文(篇7)

啊哈，來了；嘻嘻，天氣轉暖了，好棒！

早上，我照例睡到日上三竿。突然，一股清香鉆入了我的鼻孔，沿著香氣，我到了陽臺。一個冷戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)了一盆早已被忽略的花兒居然生出了嫩嫩的葉。喔，不知不覺中春天已經(jīng)來了！

我出門去尋找春天的足跡。哦，我發(fā)現(xiàn)了，在花園里！迎春花兒含苞待放，調皮的茵茵綠草重新迸發(fā)出青春的笑顏，冬天留下的冰霜正在被春天熔化，火紅的太陽在天空中閃耀，映出五彩繽紛的彩虹。躲在一旁的春姑娘望著自己的杰作，也和我一樣得意地笑了。

我繼續(xù)走下去。哦，春天也來到了學校。美麗的伙伴已經(jīng)脫去了厚厚的棉衣，在操場上嬉戲打鬧，活動的津津有味。角落里冰凍的沙子又松散了，一年級的小同學在那兒堆“小山”，做“饅頭”，歡歌笑語縈繞在耳邊，那時春天的贊歌！

不知什么時候春天和我開了個小小的玩笑，她使我的汗腺重新分泌出汗水，圓乎乎的小汗珠滑落下來。我笑了，春天在不遠處也笑了。我揮手撫去春天贈我的汗水，脫去外衣與春天展開接力！

春天，不就在我們心里嗎？

初中春的作文(篇8)

今天是農歷正月初一，我最喜歡的節(jié)日——春節(jié)。

春節(jié)有許多習俗放鞭炮、貼春聯(lián)、守歲、看春晚……今天，我與爸爸貼對聯(lián)、貼年畫。到了晚上我與爸爸放鞭炮，爸爸放的鞭炮是綠色的與紅色的，一個個到天上像小鳥一樣。老媽與奶奶在屋子里包餃子，我也去包餃子了，我包了一個花邊餃子。

到了看春節(jié)聯(lián)歡晚會的時候了，我急忙跑到了樓上看春節(jié)聯(lián)歡晚會的時候了，我急忙跑了樓上看春節(jié)聯(lián)歡晚會。春節(jié)聯(lián)歡晚會會有小品、歌曲、舞蹈……其中我最喜歡的節(jié)目還是小品。老媽喊我下樓吃餃子了，我就下樓了。老媽將一盤盤熱騰騰的餃子端到桌子上，我們一家人坐在一起吃餃子，其樂融融，我一共吃了十五個餃子，到了凌晨一點多，我非常困，就去睡覺了。

春節(jié)，一個使我久久難忘的節(jié)日，我喜歡你春節(jié)。

初中春的作文(篇9)

我正在幫助曉東做功課，忽然傳來一陣嘈雜的聲音。我到門外一看，曉東的爺爺、奶奶用拖車拉來了一棵大樹，周圍簇擁著許多人。這是一棵桂花樹，枝葉茂盛，根部一個大泥團，比場邊的井盤還大，被手指粗的草繩嚴嚴實實地包裹著。

桂花樹做客的消息不脛而走，場上頓時熱鬧起來，人越來越多。一位老大爺圍著桂花樹轉悠著問：“老弟，這桂花樹多少錢買的?”

曉東的爺爺喜滋滋地說：“不是買的，從牌樓村我外甥那兒搬來的!它開起花來真是十里飄香哪!”奶奶咯咯地笑著說：“前年勝利村動遷它被接到牌樓，今年又到我們建國村來安家落戶了……”

“說不定這桂花樹呆上年把又要搬了，你沒聽說這里要筑崇信路，西邊要造賽馬場，那邊漳浦村動遷會也開過了嗎?”

奶奶一聽，低頭沉思起來。說話時，人們抬的抬，杠的杠，小心翼翼地把桂花樹從車上卸下來，抬到事先挖好的大坑，培土澆水，整枝打扮，最后，用毛竹把它固定起來。