作文

作文九篇。

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，通過寫作文可以讓我們更好的感受語言之美，優(yōu)秀的作文可以使人有種身處其中的獨特感覺。作文范本我們具體該如何借鑒呢？小編為此仔細地整理了以下內容《作文九篇》，僅供參考，大家一起來看看吧。

作文 篇1

“阿門，阿前一棵葡萄樹，阿嫩，阿嫩綠的剛發(fā)芽。蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬?！蹦懵犨^這首歌嗎？歌中的蝸牛你了解嗎？今天我就來給你們介紹一下吧！

蝸牛屬腹足綱陸生軟體動物門，共有4萬多個種類，如煙管蝸牛、白玉蝸牛、蘋果蝸牛等，主要分布在亞洲，歐洲，非洲三大洲。

蝸牛的身體主要由口、眼、足等部位組成，樹棲蝸牛顏色鮮艷，地棲蝸牛顏色與泥土顏色差不多。而它們的殼大部分都與身體顏色一樣。

蝸牛殼上有一個小洞，這是它的呼吸器官，如果你仔細觀察會發(fā)現這個小洞會隨著呼吸一會兒大，一會兒小。把手放在小洞前，還會感覺到氣流一出一進。

蝸牛的殼可以保持身體滋潤，對蝸牛有一定的保護作用，當它遇到鳥、蟾蜍、龜、蛇、刺猬、螢火蟲等天敵時，就會將身體縮進殼里，并用粘液快速制作一個“小門”安裝在“門口”，使天敵無法接觸到它的肉體。

蝸牛的殼中，還有心臟、胃、肝等重要的器官，它的卵在產出之前也是存放在殼里的，所以蝸牛的殼對于蝸牛來說像命一樣重要。如果你用一把鋒利的刀硬把蝸牛的殼切去，會比把蝸牛直接用腳踩死還殘忍。

蝸牛長度約為2—3厘米，有些較長的種類可達6—8厘米。在非洲，有一種水晶蝸牛，最長可以達到了20—30厘米。有一只被人們叫做“巨蝸王”的水晶蝸牛，身體長度竟達到了一米多長，經專家測驗，發(fā)現它之所以長得這么長，是因為稀有的先天性基因突變導致的。

成年蝸牛喜歡吃青菜、西紅柿等蔬菜及西瓜、蘋果等水果，而小蝸牛則喜歡吃落葉等腐爛植物。蝸?？谥械难例X約有兩萬六千多顆，是已知牙齒最多的動物。你如果在顯微鏡下觀察蝸牛的舌頭，肯定會嚇出一身冷汗。因為蝸牛的舌頭上有很多類似鋸齒的尖錐，這些尖錐被專家稱作“鋸舌”。當它的牙齒和舌頭配合起來時，食物很快就會被吃完，當多個蝸牛一起組隊“干飯”時，食物更是會被秒完，真是“蝸牛干飯，食物遭殃?！?/p>

蝸牛的秘密還有很多，好學的你趕快去了解了解吧！

作文 篇2

歡迎來到我的校園，接下來就讓我們展覽一下吧。

首先我們走進大門，映入眼簾的是四層樓紅黑相間的行政樓，行政樓的腳下便是大廳。走進大廳中，沿著水泥道向前走，就來到了花壇?；▔杏性S多種花木：有桂樹、櫻花樹、柏樹，還有無名的花朵灑落在泥土中，杜鶴花也從泥土中探出頭來，和人們在打招呼。在花壇的后邊還有一排宣傳欄，上面有喜報，和好學生的作品。再順著水泥道向左走，就來到了操場。站在操場里，向正前方看：鏤空的'主席臺，玉立著的柚子樹，高大的教學樓，隨風飄蕩的五星紅旗，繪成了一幅生機勃勃的美景。在操場的西邊，聳立著茶花樹。再順著跑道向前走，你就會看見一座老教學樓。老教學樓中有多功能室和食堂。在老教學樓的下方有塊地，沿著地向前走，就來到了老師最喜愛的一個基地——停車場。停車場中有許多種品牌：奔馳、寶馬、大眾等等。顏色也十分鮮艷：有的像是血一樣的紅，有的則像黑洞一樣漆黑。在沿著這條路向前走，就來到了大門。

到了大門口，離開了校園。這就是我的校園，一個雖然十分普通，但又非常溫馨的校園。

作文 篇3

我是一只小蜜蜂。我們蜜蜂是過群體生活的。在一個蜂群中有三種蜂：一只蜂王，少數雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我就是這千萬工蜂之一。

我的母親就是蜂王，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力。這沒有關系，它有千千萬萬個兒女，我們可以供養(yǎng)它，也算盡了孝道吧!在我的家族中，只有蜂王可以產卵，它一晝夜能為我們生下1?5萬到2萬個兄弟。蜂王的壽命大約是三年到五年，在我們家族中它可以說是壽星了。

我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開花時節(jié)，我們忙得忘記早晚，有時還趁著月色采花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬朵花上采集原料。如果我們的蜂巢同采蜜的花叢距離一公里半，那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬公里，差不多等于繞地球赤道飛行11圈?？礃幼?，我們的功業(yè)并不次于“阿波羅號”呢!雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。在廣東的同族們一年四季都不閑著。如果動物世界也有組織的話，那么我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛勞動獎章”。

也許您要問：在漫無邊際的大自然中，你們怎么知道什么植物在哪里開花流蜜呢?告訴您吧，我們有很多“偵探”，派它們去偵察，回來再把結果告訴同伴，我們的“語言”就是舞蹈。

作文 篇4

黃河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相當于長江的68倍。黃河每年從中上游帶到下游的泥沙總重量達16億噸，其中12億噸被搬到了大海，4億噸則沉積在下游河道中。問題就出在這4億噸泥沙上。它使黃河的河床逐年升高，結果有的河段高出兩岸農田3-4米，有的甚至高出10米以上，使黃河成了懸河。每到洪水季節(jié)，黃河這些地段的堤壩很容易決口，造成可怕的大水災。

為了使讀者準確、詳細地了解事物，可以在說明文中恰當、靈活地使用多種說明方法，力求把事物介紹清楚。常見的說明方法有舉例子、分類別、列數字、作比較、打比方、下定義、畫圖表、作詮釋、摹狀貌等。在上面的片段中，作者就采用了列數字、作比較的說明方法。

把黃河與長江作比較，使讀者加深了對黃河含沙量之多的認識。而具體數字的說明更加突出了黃河是世界上含沙量最大的大河，數字的精確性、科學性使其具有極強的說服力，對說明黃河這一特征起到事半功倍的效果。在說明文中選用哪種方法要從實際需要出發(fā)，還要看作者本人的寫作習慣，但大都是綜合運用各種說明方法，這樣會使文章更加生動形象，便于讀者對所介紹事物的認識和理解。YJS21.coM

作文 篇5

Hi，大家好，我是一雙筷子，在我的家族里，不僅顏色各異，而且長短不一，有的像一對小矮個，有的像一對飛毛腿，有的腿已經彎掉了，有的頭已經斷掉了……但是，即使這樣，我們也都全心全意地為主人服務。我的用途很廣，吃菜、夾東西，都需要我的幫助。

我的小主人對我愛不釋手，即使是上學快遲到了也要將我的身體給洗干凈，然后把我的腿放進碗里，去夾自己喜愛的食物。我的腿是十分堅硬的，所以只要小主人看準了再夾下去就一定能成功。我的小主人雖然很喜歡吃東西，但是每次要吃的時候，他都會讓我先品嘗一下，接下來，小主人才會將食物放進嘴里。但是小主人也會有粗心大意的時候。記得有一次，他的媽媽給他準備了一份食物拼盤。食物拼盤里有各種各樣的美食，如：蘋果、芒果、雞蛋、青菜等等，真是應有盡有啊。小主人看到蘋果，便立即向蘋果“進攻”。可是，小主人夾到的不是蘋果，而是青菜(小主人最不喜歡青菜?？伤麐寢尶偸潜扑郧嗖耍钥吹角闆r就倒胃口)。當他開吃的時候，卻把它吐了出來，并且把那個是我拼盤端到了一個誰都不知道的地方——到垃圾桶里。

我以前以為食物都用筷子，可吃了西餐之后我才明白，并不是所有的食物都有筷子。記得還有一次，小主人帶我去“吃”西餐。等到了餐廳的餐桌上，服務員端上餐具的時候，我才發(fā)現了一個問題：餐桌上的餐具都不是我家族的，而都是刀、叉等餐具。小主人好奇地問服務員：“為什么吃西餐不用筷子呢?”服務員笑著說：“西餐是用不了筷子的?！蔽业男≈魅瞬恍?，可怎么弄，也吃不了。直過了很長時間并在服務員的勸說下，才使用了刀叉。

我愛小主人。小主人也愛我，我給小主人帶來了健壯的身體!

作文 篇6

“圓臉像蘋果，酸甜營養(yǎng)多，既可做菜吃，又可當水果?！贝蠹也虏逻@是什么？對了，就是酸甜可口的西紅柿。

圓溜溜的西紅柿像個大胖子，穿著紅艷艷的外衣，紅通通的臉使它看起來像個害羞的小寶寶。它和柿子差不多大小，既像一個紅燈籠，又像一個紅皮球。用手輕輕地撫摸它，它的身子滑溜溜的，好似涂上了一層潤滑油，咬上一口，里面就會露出金黃色的籽，它們像沉睡的小寶寶一樣，如同芝麻般大小。那鮮美的汁液流入口中，酸甜可口，涼涼的，讓人回味無窮。在溫暖的春天，西紅柿就會開出金黃色的花，到了夏天，上面就結滿了一串串“風鈴”，它們有的幾個擠在一起，如同親密無間的兄弟，好像在說悄悄話；有的孤零零的，十分高傲，又像不合群的小孩，還有的躲在綠葉之間，好像在和人們玩兒捉迷藏。

西紅柿的老家在秘魯和墨西哥，當地人們稱它為“狼桃”，因為它的顏色鮮艷，就像鮮艷的蘑菇有毒一樣，所以人們認為它是有毒的食物，不敢食用。直到十七世紀，一位畫家品嘗了西紅柿，結果并沒有死，還發(fā)現它很好吃，這才洗清了它的“冤屈”。到了十八世紀，西紅柿被一位意大利廚師做成菜肴端上了餐桌，從此，受到了大家的喜愛。

西紅柿的營養(yǎng)價值很高，它含有維生素A和維生素C，還含有葉酸、茄紅素，而西瓜和柚子等水果也只含有少量的茄紅素呢！多吃西紅柿，還可以避免引發(fā)癌癥、心臟病等疾病，它還有美容護膚的作用呢！

西紅柿的食用方法很多，如：它可以撒上白糖拌著吃，可以做湯，也可以做成番茄醬，它已經成為人們生活中必不可少的蔬菜啦！

總而言之，西紅柿不但漂亮還富含營養(yǎng)，快去超市把它買回家吧！

作文 篇7

可是，事實真是如此嗎？如果真是這樣，那這個世界上的成功人為什么依舊是如此鳳毛麟角？成功，是不可能如此輕易的。

岳飛走在自己的成功之路上奮勇殺敵時，可曾想過自己下一刻就會面對那致命的十二金牌與莫須有呢？于謙在土木堡之戰(zhàn)中大顯神威之時，又可曾想過自己會因意欲二字而無辜的慘死獄中呢？居里夫人在費盡千辛萬苦終于發(fā)現了鐳元素后終于還是抗衡不了鐳元素的強烈放射性而撒手西去，這不也是個事實嗎？毛澤東又怎么會在數次險些身死之后卻仍不得不接受喪子的事實呢？李嘉誠作為亞洲首富，不也是不得不承受金融危機的肆虐，承受巨額的經濟損失嗎？

這就證明了，成功不僅要靠自身的努力，運氣這個因素也同樣重要?？v觀世界歷史，哪位名人的傳記里沒有好險二字？一個人想成功，沒有一兩點運氣是顯然是天方夜譚。

當然，在人生之路上，最重要的，還是抓住機緣，畢竟，成功想光靠運氣是顯然行不通的，所以，把握住那一瞬的機緣就顯得尤為重要。

作文 篇8

事實論據

寇準敢犯龍顏

寇準，字平促，華州下封(今陜西渭南)人。宋真宗時任宰相。為官正直，敢于直諫。遼(契丹)軍入侵，圍瀛州，威脅汴京，他堅決反對王欽若、陳堯玻遷都逃跑的主張，堅持抵抗，力主怯懦畏敵的真宗御駕親征。后真宗勉強至澶州督促，寇準主持軍事。遼見宋軍云集，恐一戰(zhàn)失利，提出議和，這才穩(wěn)定了北宋政權。

太宗時，他任參知政事。有一次他向太宗奏事，兩人爭論起來，太宗一怒之下便要退朝，寇準不怕觸犯龍顏，竟然拉著太宗的龍袍不準走，直到坐下來把事情決定了才算了事。后來宋太宗也不得不感慨地說：“聯得寇準，猶文皇(唐太宗)之得魏征也。”正由于他剛直，遭人忌恨，后曾數度被貶，病死雷州。老百姓懷念他，有民謠曰：“欲得天下好，無如召寇老。”

柳亞子一身正氣

現代愛國詩人柳亞子，為人剛正，嫉惡如仇。他１７歲時，在慈禧太后“萬壽”之日，不畏那拉氏淫 威，不怕殺頭的危險，寫詩痛斥這個專制女魔：

毳服氈冠拜冕旒，謂她人母不知羞，

江東幾輩小兒女，卻解申申詈國仇。

胡雛也解祝華封，歌舞升平處處同。

第一傷心民族恥，神州學界盡奴風。

兩江總督端方要逮捕他，他機敬地逃脫了魔掌。

汪精衛(wèi)早年同柳亞子同是“南社”詩人，也共同反對過清王朝，曾是詩友同道。但后來汪精衛(wèi)當了可恥的漢奸，柳亞子視其為仇敵。柳亞子晚年入住北京北長街，親自指揮布置張掛書畫，他叫把魯迅贈他的詩幅和何香凝的畫懸掛于中堂。有好事者找出一幅汪精衛(wèi)早年題的詩扇面，他揮手說：“掛到廁所！”

柳亞子本是國 民黨的元老。1941年，國 民黨反動派一手策劃了震驚中外的“皖南事變”，他通電為新四軍呼冤，痛斥反動派掀起反 共高潮的罪行。蔣介石惱羞成怒，下令開除柳亞子國 民黨黨籍。柳亞子針鋒相對，宣言也開除蔣介石的國 民黨黨籍。

馬一浮清高耿介

馬浮，字一浮，號湛翁?，F代著名學者，精通儒家經典并擅長書畫。他為人清高耿介。軍閥孫傳芳在自任東南五省聯軍統(tǒng)帥時，曾慕名去拜訪他，馬一浮拒絕接見。有人懼怕孫傳芳的權勢，對他說：“可不可以告訴孫傳芳你外出了？”馬一浮斷然說：

“告訴他：人在家，就是不見！”弄得孫傳芳下不了臺。

搞戰(zhàn)期間，馬一浮在四川樂山住了6年，辦書院，收弟子，著書立說。國 黨權貴財政部長孔祥熙的母親去世，喪事辦得極為排聲豪華，孔祥熙派人找馬一浮替他母親寫一篇歌功頌德的墓志銘，馬一浮婉轉地拒絕了?？紫槲醪凰佬?，再派員找馬一浮，許以黃金若千兩為酬勞。馬一浮聽說是金錢交易，頓時從椅子上站起來，冷冷地說：“我從不為五斗米折腰，請回吧！”來人只得悻悻而返。

徐悲鴻耿介磊落

我國大畫家徐悲鴻不僅畫藝高超享譽世界，而且有很高的人品，為人剛正耿介。他痛恨那些趨炎附勢的所謂“藝術家”。他拒絕為反動頭子蔣介石畫像，國民 黨政府文化運動委員會主任張道藩為此登門威脅說：“徐先生還是冷靜點好，你是才華橫溢的大藝術家，我奉勸你不要做這樣愚蠢的事，免得以后悔恨。”徐悲鴻蔑視地說：“悔恨？我只能感到自豪！因為你的座右銘是升官發(fā)財，金錢美女。而我的座右銘則是人不可有傲氣，但不可無傲骨！”

理論論據

1、一生無媚骨，至死不饒罪。陳毅(讀時下雜文)

2、凡事總以直說為好，若愈隱則愈誤。譚嗣同(同歐陽中鵠二十五)

3、知識要圓，行動要方。徐特立(我的生活)

4、寶守真理，不阿世媚俗。魯迅(文化偏至論)

5一不容二，邪正不兩立。明·薛宣(讀書錄)

6、大海的水，是不能溫熱的；孤傲的心，是不能軟化的。冰心(繁星)

7、士不以利移，不以患改。漢·劉向(說苑·說叢)

8、不求譽，不僻誹，正身直行，眾邪自息。(淮南子)

9、心不負人，面無慚色。明·葉子廳(草木子)

10、心術不正，即事事不正。明·薛宣(讀書續(xù)錄)

11、寧正直而敗，毋詭詐而勝。蔡元培(運動會的需要)

12、出淤泥而不染。宋·周敦頤(愛蓮說)

13、源清則流清，心正則事正。明·薛宣(讀書續(xù)錄)

14、見富貴而生諂容者最可恥，遇貧窮而作驕態(tài)者賤莫甚。清·朱柏廬(夫子治家格言)

15、不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人。(晉書·陶潛傳)

16、安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。唐·李白(夢游天姥吟留別)

17、柔亦不茹，剛亦不吐。(詩經·大雅·丞民)

18、邦有道如矢，邦無道如矢。(論語·衛(wèi)靈公)

19、死猶未肯輸心去，貧亦其能奈我何？明·黃宗羲(山居雜詠)

作文 篇9

“今市猶存古剎名，草橋霜滑有人行。尚畫殘月清光少，不見波心塔影橫。”這是唐代著名詩人皮日休的七絕《龍華夜泊》。詩中提到的“古剎”就是龍華古寺，它位于上海市的西南隅，是江南有名的寺廟之一。 I-

龍華寺是一組完整的寺廟建筑群，在一根中軸線上。走進紅漆門，沿著中央大道向前走不多時，迎 面便望見一座彌勒殿，跨進齊膝高的 門檻，便看見正中供奉著一尊彌勒佛。它光著頭，赤著膊，袒胸露乳，笑容滿面，使人看了不覺啞然失笑。

走出彌勒殿后，就可以看見天王殿前兩座對稱的三層建筑；鐘樓和鼓樓。鐘樓為明成化十三年重建，頂層 懸掛著一口高六尺，直徑約四尺，重一萬三千斤的青龍銅鐘。 “龍華晚鐘”過去曾被譽為上海八景之一。

繼續(xù)沿著中央大道走，便是龍華古寺的“守衛(wèi)者”的天王殿。大殿正中是一尊天冠彌勒佛，它盤腿坐在蓮花寶座上，頭戴四瓣金冠，冠帶垂至肩上。可能是受如來的約束吧，彌勒佛一改往昔笑容可掬的形象，雙目微合，面容慈祥，微帶笑容，顯出一副福相。它左手略微張開，呈蘭花狀，擺在胸前，右手握著蓮花寶杖放在腳心上，蓮花寶杖，頂端托著一座舍俐佛塔，象征著它的法力無邊，整座像給人以威嚴之感。在它身后是佛立忠實的門神；它的周圍站著四個得力大將：持國天王、增長天王、廣目天王和多聞天王。它們一個個猶如兇神惡煞一般，使人不禁望而生畏。

穿過天王殿，再往前走，就能看到一座雄偉奇特的建筑——大雄寶殿。它的外觀呈四方形，屋頂分兩層，八道垂脊分別向四角翹起，宛若游龍戲水。上層的二道屋脊把二條垂莆分別攢在一起，正中安放著一個小尖頂，它象征著佛祖凌駕在萬物之上。屋檐上雕有許多精美的裝飾品，有羅漢、金剛斗法、佛祖講經、雙戲珠等，一個個維妙維肖，栩栩如生?？邕M殿門，更是金碧輝煌。大殿正中刻著一座高幾米的群雕，雕像正中是佛祖釋加牟尼端坐在寶座上，正專心致志地給諸神講授佛經，眾神形態(tài)各異，有的盤坐著，有的半躺著，有的立著，還有的斜坐著，但他們個個都聚精會神地聆聽著，既認真又虔誠。大殿的兩旁陳列著三十六尊羅漢，它們有的雙手合十念誦佛經，有的手舉兵器正整裝待發(fā)，有的手執(zhí)圭板似的諫佛祖，有的手捻拂塵。洞察眾生，真是千姿百態(tài)，神采奕奕。初中說明文 整座大殿香火繚繞，給人以湍莊肅穆之感。

走遍全寺，環(huán)視其間，只見重重殿宇，層層樓閣，問間神室錯落有致，井然有序，不能不令人驚嘆。

龍華古寺也是古代勞動人民智慧和汗水的結晶。相傳龍華寺建于三國。時東吳赤烏五年，耗費了大量的財力和人力。于唐末毀于戰(zhàn)火，重建于宋太平興國三年，一度易名空相寺。以后，龍華寺幾經修葺?，F在的寺廟基是晚清的建筑。

解放后， 政府對龍華古寺進行了修繕和保護。如今，它正吸引著無數國內外的游客。龍華古寺，這顆 江南明珠，已放射出更加璀璨的光芒。

延伸閱讀

散文作文九篇

寫作可以重塑學生們的大腦，推動學生們的成長，寫作能夠提高我們的寫作水平。編輯挑選出這篇優(yōu)質的“散文作文”希望大家都能收獲滿滿。如果你認為這篇文章非常有價值請分享給你的社交圈讓更多人受益！

散文作文 篇1

有人說，每個人都有自己的秘密，我也不例外。無數次的前世回眸，千百回的今生等待，徘徊于紅塵渡口回首這一段，你我前世的七分因緣終于換來了彼此今生的三分情愫。我喜歡夜的空缺，更喜歡夜掩蓋下的孤獨，不論越苦越多痛，你都是我的想念。如果這一生我們可以有幸再次遇見，那么請永遠永遠都不要說再見。

曾經會變成回憶，回憶會逐漸忘記，一旦忘記就再也不會被提及。我從來都不愿把你當作往事，我從來都不想將你就這樣忘記。月光淡淡，河水潺潺，樹影重重，獨自游走在這滿園的銀色里，思緒綿綿。清風徐來，吹皺了那一江漫流的溪水，水悠悠，幾許愁思，那方的你是否懂得我難解的情愁?我想把你寫進詩行里，我想把你填滿文字里，只是寥寥幾筆，又怎么足夠將我心中的你一一傾盡。每天都在孤獨地念著你，念你在遠方，念你在天涯，究竟何時你才會明白我對你的心意?到底幾時你才會知道我對你的心思?在漫長的浪漫歲月里，我不愿寫詩作詞，我不愿面朝大海，我只愿念你，想你，遇見你。

自從與你相遇，就習慣了有你在，有你相伴的日子里，天空是湛藍的，云朵是飄逸的，簌簌而下的細雨是愉悅的，就連快樂充實都變得無比瑰麗。即使有苦，有痛，有淚，仍然要把經歷的風雨，苦難，化成生命中最真實的感動。從過去到現在，從現在到未來，滾滾紅塵一生碎夢，相思涌涌獨傾一人，究竟我還要錯過多少的人與事，才可以遇見你?如果這一次真的是你，求你別再逃離，因為人生短短幾十年，我們能遇見已經不容易。

世界那么大，于千萬人之中遇見一個傾心的你是一件多么美妙的事情;世界那么小，我與你曾經無數次的擦肩難道就換不了你的一個回眸一笑。有一種緣分叫做有緣無分，有一種遇見是后來再也不見了，或許我們這一生要遇見的人還有很多，要錯過的人也在不知不覺中漸行漸遠。只是，既然我們有緣于千萬人之中遇見，那么這一次可不可以讓彼此有勇氣不說再見，不作留戀，從此一心只為彼此傾盡一世情。

也許，緣分就是如此，在我最青春的時候遇見了你，只一眼就沉迷，別人便再也無法代替。你的眸子像初生的嬰孩，干凈的沒有一絲污染，把心田的泥垢一一漂成簡單的澄澈，縱使有風霜雨雪，縱使是荊棘遍地，也不曾擾亂我心底你模樣。雖然如今的我們在兩座毫不相干的城市，但我對你的情意在余下的光陰里伴我同行。有些記憶會隨著歷史的洪荒，就此遺忘在歲月的長河中，但有些事卻如月白的心蓮，吐露著芬芳，溫柔著年華。漫漫歲月，紅塵陌路，有些人，明明知道不會有結果，卻依然甘愿選擇義無反顧;有些愛，明明知道無疾而終，卻依然甘愿執(zhí)著一程;有些懵懂年歲，明明知道相思苦，偏偏為你苦相思，曾經只想傾盡一生僅為你一個人。

我們的相遇也許是偶然，也許是緣分。緣分這種東西有時候真的很莫名奇妙，甚至還會事與愿違，你越想得到一個人的時候，你就越得不到她;你越是想要見到她，她就越不可能會出現在你的眼前;你越是在乎她，她就越不會轉過身回頭看你一眼。然而，我們的重逢一定是緣分。與你重逢，你就像三月的一縷春風，清新而溫柔，吹醒了我早已沉睡的靈魂，吹走了我生命冬天的寂寞，吹開了我一直緊閉的心門，讓我再次揚起了生命的風帆，向著人生的風景地再次起航;與你重逢，你就像三月里的小雨，細密而酥潤，浸潤了我干枯的心田，潤活了我心田那株早已枯萎的玫瑰，讓我在生命的愛河重新泛起漣漪，重新獲得了搏擊愛的力量和勇氣;與你重逢，你就像一首優(yōu)美、溫柔而纏綿的戀曲，再次奏出了愛的溫存，情的真誠，似涓涓細流在我的心里靜靜流淌，輕輕地就撥動了我那根愛的琴弦，和著你的戀曲共鳴，一定能奏出我生命的精彩和激情;與你重逢，你就像一粒愛的種子，我想把你種進我的心田，放在最溫暖最柔軟的地方，讓你在我的心里生根，發(fā)芽，開花，長出一片薰衣草的莊園，讓你我攜手漫步在這花的海洋，感受我想你的心跳和愛你的溫存，感受我生命的每一秒鐘;與你重逢，不管你是否愿意，我要永遠把你裝進我心里，作為朋友，知己，紅顏，情人，不管是哪一種，我都會與你不離不棄，相伴一生，共同承擔生命的坎坎坷坷，感受生活的點點滴滴，分享人生的多姿多彩，享受愛情的甜甜蜜蜜。

愛了，傻了，癡了，誰能懂。只為了一個你整整守候了多少個春夏秋冬，紫丁香花開了又謝，謝了又開，那都成了一個夢境，一個相思的背影?？勺肪康降鬃畛踹€是因為這座城才遇見了這個人。只是，緣分有時候真的很卑微，卑微到不可預料，遇見了不一定愛上，愛上了不一定長久，長久了還會分開，分開以后就再也不會遇見，因為所謂的邂逅重逢那時也不過形同陌路人的一個擦肩而過罷了。所以只盼我們這一生，要么，遇見一個傾心的人，擇一座城終老;要么，踏進一座無名城，遇見一個人白首。

有人說，真正喜歡一個人是從自卑開始的，因為覺得自己配不上那個人，我想，大概是吧，所以在你的面前，我足足自卑了三年。從來都沒有一個女生讓自己如此這般的思念和纏綿，從來都沒有一個女生讓我開始懷疑自己的能力，我越是想靠近，越是捉摸不定，每一天都想多看你一眼，每一次轉身也不過是尋找你的身影，每一次抬頭只是想看一下你的笑容，每一次偷偷瞄你的時候都生怕別人知道，所以故作淡定，內心卻無時無刻都在起伏不定。

你每一個微弱的舉動，于你，不過是習以為常;于我，卻是世界的顛覆。

誰的火熱溫暖了我的冬季，是你;誰的花香香醉了我的花期，也是你;誰的笑顏照亮了我的心房，還是你。想你時，時光靜了，靜在骨子里，天晴了，我看見了彩虹，那是你嗎?

散文作文 篇2

生命-隨筆散文

不知道為何，最近對生命的感慨總是很多。奶奶生病住院，看到80多歲的爺爺落淚，對生命的脆弱真的很害怕！

記得有一首英文歌曲，翻譯成中文，歌曲的名字就是生命不能承受之重。

如此無常的生命充滿了未知的生命，還有什么理由去糟蹋呢？

我是一個喜歡把自己隱藏在陰暗的角落的女子，正如我不喜歡陽光一樣的，在我的眼中，黑暗和黯淡是這個世界的基調！

生命已經過去的23年中，經歷了太多了大起大落，以為自己可以對一切都黯然的時候，是家人的病痛讓我意識到不管有擁有了什么，失去了他們，我的世界都是無意義的！

6月底，任性的從學校辭職，告別了我的學生，我的教師生活，來到上海，做了一個專職的依靠網絡生活的人，家里的打來的電話卻讓我?guī)缀跽玖⒉环€(wěn)！

媽媽進醫(yī)院動手術，子宮積瘤，惡性！我想哭，但是我忍住了，因為沒有人會相信眼淚，沒有人可以幫我，除了自己！我唯一能做的事情就是把自己剛剛拿到的1000塊匯給我的媽媽！也許沒有人相信，連匯款的10元手續(xù)費都是找別人借的！給了媽媽的1000塊，我身上分文沒有了！

除了每天呆在房間不出去之外，我找不到其他的辦法，直到7月底，我拿到了7月的收入，又給家里匯了1000塊！還了借的錢之后，還有了一點節(jié)余！沒有人可以想象在上海，我的生活是什么樣子的，我從來沒和家里說過一句難！自己選擇了這條道路就要堅持！為了媽媽，我可以的！我告訴自己！

我對媽媽說，不要節(jié)約治療的費用，缺錢就告訴我，我會想辦法的！說真的，那個時候的我，只要可以讓我媽媽的病好起來，讓我看到我健康的媽媽，叫我做什么，我都愿意的！

中秋的時候，經濟寬裕了一點，我飛回了重慶，看望我的媽媽，同時也是我爸爸的生日，為了給爸爸慶祝生日，我買了手機送給爸爸！

回家，我沒有抱怨過一句苦，只是說我一直很好！可是我很傷心的是，我的父親，永遠都無法理解我的選擇，放棄了在任何人眼中都是很好的教師的職業(yè)去做這樣的無業(yè)游民，他對我說家里不缺我那點錢，但是希望我有穩(wěn)定的工作，其實他的心思我又何嘗不理解，但是不到一年的教師的生活，真的讓我很失望，也沒有任何的興趣再去找什么所謂的固定職業(yè)了！

所有的人都不理解我，我知道，在我所在的這樣的一個小城市，口水真的是可以淹死人的！我的父親是個教師，我知道，那些無聊的人會說什么培養(yǎng)一個大學生有什么用呢？還不是一樣的找不到工作！他受不了這樣的話的！

離開家，回到上海，我繼續(xù)我這樣的生活，也許忙起來的時候就是沒日沒夜的，或許白天就睡一天，或許一連幾天不睡的！

于是我看起來得到了很多人羨慕的自由，但是沒有人知道我承受的東西！

媽媽的病，是我一直壓在心里的石頭！有的時候真的快要崩潰，讓我覺得透不過氣來！

而媽媽居然一直對我在她進醫(yī)院動手術的時候沒有回家看她耿耿于懷！她怎會知道，那個時候的我，身無分文，住在上海的小樓上，連樓都未曾下過！

我不想去抱怨自己所要承受的東西，但是我最難受的是，所有的人都可以不理解我的選擇，可以說三道四！但是為什么我的家人，還要這樣？這個時候的我，需要的是支持，而他們卻永遠只會對我的選擇阻撓！

為什么會這樣？！難道是溝通太少了？我嘗試溝通，我嘗試了，但是還是失敗了!

習慣把所有的事情都藏在心底的我，他們如何知道我的心里有那么多的苦楚！

不想告訴他們，因為我知道，他們一輩子都生活在這樣的地方，他們的生活是按部就班的，不能理解為什么有了我這樣一個出格的女兒！永遠不能用他們的常理來衡量的！他們的承受能力太弱，我寧愿自己承擔！

生命，對于我來說，只是一種責任，對于，家人，對于需要我的人的一種責任！

他們說我太自我，太自私，不為他們考慮，也許吧，也許我為他們考慮了所有，卻忽略了他們最看重的面子問題！

因為我不想失去我的媽媽，所以我認為自己需要努力的賺錢，這樣才能給她好的治療，難道也是我的錯嗎？因為我看重他們的生命，所以我用自己的生命去賭，但是不理解我的人，卻是他們！有的時候我覺得自己真的好累！

人活在這個世界上，最悲哀的事情其實莫過于自己最重視的人的不理解，我總是笑我自己是獨行俠！我總是表現得獨立而堅強，卻沒有人知道我早已不堪一擊！我可以去承受工作的壓力，但是為何我的家人還是喜歡逼我呢？難道他們真的不怕，我真的生命對每個人只有一次每當想起保爾的這段話，對我的感觸總是很深！

當你身邊有人離去的時候，你會發(fā)覺，生命是如此脆弱，脆弱到了盡不起一點點的打擊！可是看看眼前的人，眼前的女孩，你又會感覺到生命也有堅強的一面，充滿希望，永不屈服，也是這就是人生的真諦！希望所有的人都能讓自己的生命絢麗奪目。會承受不了而崩潰嗎？

散文作文 篇3

山青青，水碧碧，原野 獨立！草萋萋，情依依，嗟嘆無緣續(xù)！月華暗，燈闌珊，孤枕怎成眠？天不老，心更悠，往者難曉生者愁！

一年一度的清明節(jié)帶著無限深情、無限哀戚又來臨了。山間、路旁曲曲哀鳴，行人面呈戚容，濃濃思念在心中泛濫，絲絲淚痕訴說著對早逝情緣的不舍，一句句、一聲聲道不完縷縷相思，一步一回首抒不盡綿綿親情。

看這令人心酸的情景，怎能不讓人想到該珍惜生命？尤其是礦工兄弟們！多少事故的出現，無一不是把安全拋諸腦后，為了一時的輕松、方便，卻帶來無限的懊惱與遺憾。那血淚交織的前車之鑒怎不令人心驚膽顫？怎能不提醒每個員工要時刻注意安全？當警惕松懈的那一刻，怎不想一下江山的秀麗？家園的溫馨？親人的殷殷期盼？難道還要繼續(xù)留下無邊的傷痛？無限的遺憾？讓親人痛徹心扉？

不！生命是美麗的，要把有限的生命投入到無限的工作中去。我們只能期望明天會更好，只有珍惜自己才會擁有美好的明天。為了能為祖國多出一份力，多盡一份責任，能為家人創(chuàng)造一個美滿和諧的福地，那么，請君多珍重！常念安全一本經 ，恪盡職守，做名合格員工，讓清明節(jié)上少些傷心的人，少些哀戚，多點快樂，把幸福灑滿人間，讓康樂永駐身邊！

散文作文 篇4

老宅是古老的，滄桑的。

它坐落在這里已經有近70年的歷史了。是父親花了3。5擔麥子買下了這塊長百米，16米的廢棄了的莊基地。據說當年是要蓋四合院的，但由于當時時局不穩(wěn)、兵荒馬亂、人心惶惶，加上經濟上的壓力，只草草地蓋了8間廈房暫住了下來。說等到時局有所好轉，經濟上稍有能力再續(xù)建。誰知這一住就是數十年光景。養(yǎng)大了我們姊妹5個。廈房為土木結構，木料質地低劣，加上村旁就是隴海鐵路，列車往來頻繁，整天轟里轟隆，地面震動極大，不幾年院墻和房基墻根就被震得搖搖欲墜了。但又無力修繕，只好年復一年地任其破敗倒塌下去。破敗雖破敗，莊戶人的心境還是比較平靜樂觀的。

院子是寬敞的，分前院后院，人和牲畜均在前院。院內栽有桐樹、槐樹、椿樹、榆樹、桃樹、龍柳和一棚葡萄架。夏天綠蔭覆蓋，清爽宜人，常有斑鳩、鐵老鴰、喜鵲、布谷、麻雀、啄木鳥、燕子在枝頭檐前光顧，尤其到了夏天，一群群小麻雀積聚在院子的洋槐樹上，嘰嘰喳喳，叫個不停?？繓|墻有假山花壇，種有月季、玫瑰、冬青、夾竹桃……。春夏可見峰蝶飛舞，一派“滿院春光”，“鳥語花香”的氛圍。后院是一片開闊地，西北角是用石條壘起的大豬圈，圈旁有自生的棗樹、桑樹。其余空地被父親整為菜地。種著辣椒、南瓜、西紅柿、茄子、大蔥之類的普通菜蔬，不圖賣錢，僅供自家食用。然而種菜容易，澆水卻難，村里人吃水用水，大都在城門外官井挑水，所以，我家吃水、澆菜均要到官井里去挑。我們姐妹們放學后，常要幫父親跳水澆菜，常常累得腰酸腿疼！于是父親下決心在西墻根打一口井。不料費了九牛二虎之力，打出的井卻是沙底，雖然水勢較旺，因無力用磚箍井，井底不斷垮塌，威脅住房安全，只得填掉。無奈，后院便改種了樹苗。主要栽種桐樹榆樹和楊樹苗，不用經常澆水，成活率高，可賣上不錯的價錢。成材的還可作修蓋房屋之用。

老宅雖比不上殷實人家的高門大院，但畢竟給我的童年帶來不少歡娛。

春天，我們在院子里栽花種草，在葡萄架下斗雞、捉迷藏、玩耍嬉鬧，聽村院中的雞鳴狗叫，幫燕子在屋梁下筑巢，給春蠶采集桑葉，爬樹上房勾槐花，捋榆錢，把抓來的小老鼠拴在小花貓的尾巴上，逗得花貓在院子里像陀螺一樣地轉圈圈……真令人開心。

夏天，在樹蔭下支起躺椅和小飯桌乘涼，讀書寫字，偷偷地摘桃子和未成熟的酸葡萄吃。夜里，屋子里悶熱，便在院子支起床板，鋪上涼席，躺在上面觀月亮，數星星，辨認星座，看流星雨，聽父母講牛郎織女天河配的故事。一會兒，螢火蟲飛來了，東一個，西一個，像無數個小燈籠，在空中飛來飛去，我們便耐不住爭著去捕捉，常常不小心碰在樹上或墻上，碰得鼻青臉腫，嗷嗷嚎叫。由于家里還做著磨坊生意，每天淘麥子，曬麥子，麻雀自然便成了家里的常客，驅不走，趕不開，我們便用彈弓去射，我的彈弓射法極準，每天都要打下十只八只的。把打下的麻雀喂饞嘴的大花貓，有時用黃泥巴裹起來背著大人偷偷燒著吃，那味兒真叫鮮。

當無意中聽見知了在樹梢懶洋洋唱起的時候，知道秋天已經來臨了。特別到了中午時分，那知了不斷鳴叫，猶如鬧市般吵雜，異常刺耳。有一種知了在黃昏時分鳴叫，發(fā)出的聲音間斷而有節(jié)奏的，有一種凄涼傷感的味道。大人們說：“秋天到了，知了的末日也快到了！所以他的聲音格外凄涼?！边@更讓我們感到秋天的悲涼。我們還經常上樹收集蟬蛻，用蜘蛛網做成的網子捕捉知了。晚上和伙伴們在樹叢里摸未退殼的知了，只要眼睛亮，一摸一個準，不大工夫，就能摸一大包。放在屋里的窗戶紙上，一夜過后，全都退了殼，變成了帶翅膀的成蟲，一舉兩得，非常好玩，知了殼又叫蟬蛻，是一種中藥，聽大人說有疏風、明目、利喉、抗驚厥的功效。我們便努力去尋去找，收集多了拿到集上去賣，用以填補學費的不足。當然也有不小心摸到蝎子和蜈蚣的時候，只好自認倒霉。

秋天，老宅也同樣是蛐蛐的世界，墻縫里，草叢中，瓦縫磚底，到處都有蛐蛐的叫聲，因而逮蛐蛐、玩蛐蛐便又成了一種樂趣。蛐蛐的品種很多，根據個頭種類分為將軍、上品、超品等若干等級。為了找到能斗能咬的優(yōu)質品種，拿上手電到處揭磚掀瓦，掏墻挖孔，把院子墻角搞得亂七八糟，常遭到父母的訓斥。抓到蛐蛐，一是伙伴間互相玩斗，二是賣給城里收蛐蛐的小販，賺幾個小錢買“梨膏糖”吃。經常免不了上當受騙，小販往往把上等蛐蛐按劣質品種付給我們極少的錢，等明白過來，那狡猾的家伙已溜之大吉了。

那時的冬日，天氣極冷，一般都在零下15度左右，積雪尺許，吊在房檐的冰凌棒子尺把長。我們孩子卻不怕冷，在院子里堆雪人、打雪仗、滑冰、爭吃冰棒?；蛳耵斞腹P下的閏土那樣，在雪地上掃出一片空地，支起一個大竹篩子，撒上秕谷，用繩子系著，捕捉麻雀，既神秘又開心。晚上坐在熱炕上，點上油燈，圍著木炭火盆，母親搖著紡車，我們一邊幫著剝玉米或棉花，一邊聽父親講故事、說聊齋、猜謎語、讀《宣講拾遺》（勸善的書）、戲文或講些“子曰”，“詩云”，《小學韻語》、《弟子規(guī)》之類的低幼讀物。我幼年時的一些啟蒙教育大都是從那時聽來學來的。

當年關臨近的時候，除了大掃除，最主要的一件事情就是殺豬，每年除了把長成的生豬趕到集上去賣而外，還要留一兩頭宰殺，少量留給自家過年吃，多余的分賣給村里人。殺豬的那天，是我們最感新奇也最害怕的日子。先在后院挖一個坑，上面支起一口大鐵鍋，鍋里添滿水，用劈柴把水燒得滾燙。殺豬的屠戶是從外村請來的羅鍋大叔，外號“一把刀”，此人雖畢生干著殺豬宰羊的兇險活兒，面目卻很和善。別看他是個羅鍋，動作卻非常麻利。他殺豬從來不捅第二刀。只見一個小伙子用鋒利的鐵鉤猛然勾住正在槽頭吃食的大肥豬，在前面拽拉，另一個拽住豬的尾巴，在豬的'聲嘶力竭的叫聲中放倒在一個板凳上，由幾個人強按住，這時，羅鍋大叔拿出一把鋒利的尖刀，在水桶里蘸一下，迅速在豬脖子上拍兩下，猛地一刀，直捅豬的心窩，那鮮紅的血便如噴泉般地從刀口噴了出來，流入事先準備好的盆子里。那豬聲嘶力竭的叫聲，隨著血流的逐漸減少也慢慢地微弱下來，直至不動才被掀下凳子。這一恐怖殘忍的一幕，我們完全是在很遠的地方，從手捂的眼睛逢隙里看見的。接著就是下鍋、燙毛，三下五除二，一個白花花的大肥豬便倒掛在橫梁上。然后是開腸破肚、按部位分割。羅鍋大叔那分割的技巧真如庖丁解牛一般迅速麻利。一頭一小時前還在活蹦亂跳吃食的肥豬，頃刻間就成了百家鍋里的美味，生命??！就是這么殘酷……。

時代在變，老宅也在變，搖搖欲墜的八間廈房，經過了歷史風云的洗禮，歲月風雨的剝蝕，一直頑強地支撐到上世紀70年代后期，才算最終完成了它的使命。那時父親早已去世，老宅在母親的主持下，拆掉了八間廈房，在院子中心位置蓋起了三間矮房，為小弟完了婚，成了家。由于我在外地工作，很少回家，姊妹相繼出嫁，地畝減少，沒有牲口和大型農具，真正留守在家的只有母親和小弟五口之家，靠著有限的幾畝責任田維系著雖然清貧卻還過得去的生活。老宅與從前相比明顯地縮小了，院中原有的樹木花草已不復存在，每次回家總有一種蕭索凄涼的感覺。特別是母親去世以后，這種感覺便越發(fā)地強烈了。兒時老宅的一切印象，只能留在深深地記憶中，

改革開放之后，農村經濟有了轉機，也給人們生活帶來了希望。村里人都陸續(xù)蓋起了新房或小樓房。老宅的那3間矮房便像一位風燭殘年的老太，顯得低矮、窄小、萎縮不堪了。父母是個生性好強的人，蓋大房一直是他們畢生的心愿，直到臨下世的時候，還為沒有給孩子留下一份像樣的家業(yè)而萬分遺憾。這是作為他們的兒子都深深感覺到的。為圓父母之夢，不讓他們在陰間繼續(xù)遺憾，經和弟弟慎重商量，決定重修故居。在經濟能力基本許可的情況下，這個愿望終于得到了實現，一座現代式磚混結構的兩層（含地下室）樓房終于在故居的原址上落成了?？诿鏋榇笏拈g貼瓷墻面，樓前有寬敞的陽臺和面口較寬的十級洋灰臺階。居高臨下，眼界寬廣，院門內是一片開闊地，種植著各種花草樹木。雖不是父母期望的高門大院，但在村子里也算得上氣派風光。這對我們后人來說也算為父母爭了光，為故居添了

散文作文 篇5

謫仙圣誕節(jié)對于我是沒有多少興趣的，從不去湊年輕人的熱鬧，但也不證明自己老了，落伍了，而是覺得西方人的年和我們的年是無法比擬的。圣誕節(jié)含有更多的宗教色彩，而我們的年則是祈福和團圓，雖然傳說中的年是個怪獸，人們用爆竹的燃放驅走年，換來平安幸福，但這個意義幾乎為零，代替它的是幸福吉祥快樂團圓，是對新年美好的憧憬和寄托，來得充滿人情味，帶著無限的溫馨。這符合東方人的審美和情愫。

我不排斥西方文明，但更青睞故土文化，生于斯長于斯，血液中已經融入了中華文明，再無閑暇之地容納域外的東西，可以了解，可以學習，但絕不融入，守住本民族的東西，才能立得住，站得穩(wěn)，心靈才有一塊棲息地。如果一切都西化，就如飄揚過海的游子，根在哪呢?自在飛花輕似夢，無邊思雨細如愁?？峙鲁松眢w的安逸，靈魂是沒有著落的吧。正如一個孩子，漢語還沒有說好，就讓他去學習外語，不知將來的他的靈魂會附著在哪里呢?

節(jié)日是要過，潮流是要趕，但不隨波逐流，守住心靈的那份圣土，別如這個浮躁的社會!

散文作文 篇6

誰輕許了誓言，拽動誰的心弦

燭光月下細雨綿綿夜里獨守百年

情深刻入字間，寫下這段詩篇

遙遙千里荒無人煙笑嘆這片蒼天

古屋彈奏古箏，夜色接替黃昏

遠方傳來陣陣哭聲從此君不再爭

無人伴我黃昏，無人陪我夜深

無人問我涼粥可溫誰與我把酒分

我心似茶已涼，誰聽我訴衷腸

放不下這兒女情長提筆詩寫兩行

我似凌空飛燕，斬斷紅塵眷戀

白墻紅瓦漸漸一片孤者還在思念

時光漸隱如梭，把酒當歌訴說

小河湖畔起了風波牧童唱著民歌

十里桃花佳人，看破世間紅塵

我的心聲無人聽聞成了一座孤墳

一闋閑情煮酒，望著溪橋古柳

提筆作詩吟歌一宿望著窗外老友

浮華一生如夢，夢總脆不可碰

何人與我榮辱與共怨這包袱沉重

撫琴只為紅顏，夜深總會失眠

一筆勾出數年之前濁酒灑落心田

歲月變的短暫，年輪已過小半

詩人折筆此生空憾相思化作長嘆

散文作文 篇7

二十歲初工作，我是打雜的實習生，除了灑掃，百無聊賴。每天翻翻報紙，看隨性的文字。遇見一些文字，遇見一些人名。每一次遇見，都帶給我愉悅的期許。那時候，報社記者鞠的名字，常常出現在各版，他的文字行云流水一般，收放自如。第一次知道，原來新聞也可以如此有趣。鞠是讓我羨慕的人，我想有這般文字修為的人，年齡已經很大。至少，五十歲的年紀了吧。鞠，算是我文字的引路人吧。雖然，見到這名字的時候，我的文字路已經走了四年了。多夢的十六歲，我的作家夢五彩繽紛，初次綻放。鞠的文字，則讓我看到現實里面文字如何開花結果。

二十二歲，我有零星的文字見諸外地報端。翻本地報紙，為了看到鞠的名字。那個名字稔熟于心，仿佛多年的朋友，只是不曾真正遇見而已。多少人充滿尊崇的稱他為本地名筆，他于我是遙遠的。即便仰望，也望不及。喜歡手邊有一本《漢語字典》，我想認識更多文字。那些文字，也是是我的遇見，我遇見了，就讓它們和我一起完成心靈的旅行。我想那些文字都是有溫度的，我巧妙的組合出來，可以讓文字溫暖我自己，也溫暖別人。

本地報紙改版，越來越有味道，大氣，有底蘊，我喜歡的感覺。二十九歲，第一次有文章發(fā)表在本地報紙。之后，我還會遇見鞠的名字。幾年的時間，我的文字遍布那家報紙和新聞無關的各個版塊，我只愛率真的寫字。個性，灑脫，自然，隨性。越來越多的文章發(fā)表，我的筆名也成為很多人熟悉的名字。

后來，鞠做了編輯，負責我最喜歡講述版。我的文字一度占據那版的整版。我發(fā)了一篇文章過去，算投石問路。鞠回郵件，說起生活的點滴，對文字的感悟。鞠說，一直都以為云端中是外地人，原來就在本城。末了，附了他的QQ號碼和手機號碼。我們成了網友，無話不說。我才知道，我以為是老頭子的`鞠，不過大我十四歲。鞠總說自己老了，我眼里的行云流水，更多是職業(yè)化的應景之作。鞠羨慕我的隨性書寫，他說我才是真正把文字運用自如的。

或許，在鞠看來，我身上有過他未曾實現的夢想吧。聊天，聊文字，鞠說，有機會一起吃飯吧，我做東，叫上另兩位欣賞你的女編輯。我更喜歡神交的神秘，這一餐飯，終究只是期待。我不想看見一個人的真實，我知道真實常常像一個破碎的夢幻。原來，完美的人，和完美的遇見完美文人，只會存活在我想象里。

鞠有機會到我在的單位采訪，特地找我。我恰好外出，在走廊遇見一個人打電話，厚厚的嘴唇，飽滿的額頭，是我想象中鞠的樣子?；氐睫k公室，手機上有兩個未接電話。我撥過去，鞠激動地說，“我在你單位，但是沒有見到你！”

一起吃飯，鞠很激動，他說，“我今天最大的收獲是認識了云端中?！币幌丝涂蜌鈿?，紛紛說，“原來云端中是鞠老師的學生，名師出高徒啊?！本洗舐曓q解，“不是啊，云端中才是我的老師呢。我跟她學了很多?！边@個瞬間，我看著鞠高高的額頭，心生許多感動。他已經發(fā)了我多篇文章，一直建議我用真實的名字。這一點固執(zhí)讓我不喜歡，也當然不肯承認他是我的老師了。

再后來，鞠忙了，我也忙，幾乎不再聊天。鞠忙的是日日醉酒之后熬夜寫新聞，而我則是白天上班晚上筑夢。我遇見一個超凡脫俗的名筆，卻傾聽了很多塵世里的無奈。那些光環(huán)背后，藏不住的是被酒肉吞噬健康的無奈。滴酒不沾的我，讓鞠以為是奇跡，只不過是我的堅持而已。如同文字。

每一個游走文字里的人，遇見文字，如同遇見生活。我們，都只不過是世俗里的小人物，有掙扎，有夢想，有隨遇而安。我突然想起，其實我是遇見過鞠的，我聽過他的課，只是，近視眼又不肯戴眼鏡，我看不清他的模樣。那次遇見，我正黯淡，所以被我忽略不計了。其實，我更想遇見的是，另外一個自己。另一個自己，總會成為驚喜。鞠一直在鼓勵我，祝我成功非凡。倘若到了那一日我成績斐然，他還在做記者，他想進行一次對我的采訪。我說，其實我更想，有一天文筆成熟了，去采訪您。我們一起加油，為了那一天的到來。

兩個互為老師又互為學生的人，遇見另外的自己，進行一次兩場的對話，會不會成為思想和靈魂的雙重遇見？

我不知道，但我期待又一次的遇見！

散文作文 篇8

我小時候看母親，世界上最漂亮的就是母親了，一頭秀長的黑發(fā)，特別漂亮，有時候還糾母親的頭發(fā)，媽媽覺得我不聽話，太淘氣，也可能覺得留長頭發(fā)不好，讓爸爸給她把頭發(fā)剪短了。從此母親成了一個新形象的媽媽，媽媽是農村人，和爸爸一樣干活，干活就把我?guī)希谒麄冎車?，那時候有什么可玩的呢？就是挖土玩，折些野菜錢玩，折些野草玩，或者拾些小石頭投過來投過去，玩困了，和一幫子小孩席地而睡，而且睡的很香，現在想起來也怪，具然不得病，睡醒了照樣玩，當大人回家時，我也就困到了極點，一步路都不走，讓媽媽背上，這也是我的記憶，也是媽媽的生活。在媽媽的脊背一天天長大，到了上學的時候，才不讓媽媽背我了。

記得小時候生產隊經常開會，玩夠了，就去尋找媽媽，我進會場，把會場一環(huán)視，看看背影，就尋找到了媽媽。

媽媽的背影在我的心中是一把保護傘，一座房子，冬天的溫暖，夏日的涼風，伴隨著我一天天的成長，在我幼小的心靈中，媽媽也是什么都能做的人，擔水，打柴，的確是啥苦都吃了，現在我們養(yǎng)一個孩子，覺得這樣不順心，那樣不順心，兩個人為一個孩子，忙忙碌碌，除過吃飯，全身心的精力都投入到了孩子的身上，這還不算爺爺奶奶的心血投入，想想過去，父母為我們付出的要比現在大的多，那時候一個吃飯問題，是生活中最大的問題，那時候母親為了支撐這個家，可以說把農村能吃的野菜都尋遍了，為了讓我們能吃好，可以說把粗糧的做法，點子想盡了，現在到大酒店吃的什么環(huán)保菜，營養(yǎng)菜，山野菜，什么高檔菜，我一點都稀憾，三十年前我就吃過，過去家里窮，吃的肉都是豬蹄，豬頭，豬下水，三十年后這些成了最時髦的食品，對我來說一點也不稀奇，我的身體好，大概吃的都是沒有污染的環(huán)保食品，和山野菜，我曾給媽媽說，媽媽，我們啥時候能不吃些東西，媽媽說：“咱家窮，不吃這吃啥，糧食不夠只能吃山野菜”。時代發(fā)展到今天都以吃野菜豬下水為高雅，其實三十年前我就享受了如此的待遇。

過去人是窮點，人小沒有什么忌諱，心情特開朗，一切都由媽管，吃喝拉撒睡，那兒用自己操心，可現在富了，仍然以山野菜為生，豬下水為主菜，有時候覺得好笑，那時候人窮吃這個，現在人富了，還是這個，足以證明三十年前我就步入到時代的現代化之中。

現在每年回家看望媽媽，媽媽的形象在兒子們的心中是不變，好象凝固了一樣，說是回家看望媽媽，其實是給母親增添麻煩，從電話到家，媽媽就開始準備，直到我們回家，可以說，一分鐘都不停的做各種菜肴，可以說回家是看望媽媽，不如說是享幾天清福，只要說啥好吃，媽媽就給做，上街給買，這時候我才看到母親的頭發(fā)全白發(fā)，白的如雪一樣。媽媽的背影讓我忽然有了幾縷酸楚的淚水，媽媽怎么頭發(fā)都白了呢？日子怎么過的這樣快呢？掐指算五十多歲的人了，孫子都多大了，想想自己的過去，不就三四歲，媽媽不過三十，今日的我都三十多了，媽媽還能再年輕嗎？

看著媽媽的背影，還是過去那個樣子，頭發(fā)一白，顯得走路比過去穩(wěn)了許多，速度沒有過去快了，過去的我，是沒有長翅膀的，象小鳥一樣，當翅膀長成了，羽毛豐滿了，就飛向了遠方，當媽媽的命都苦，孩子小的時候，盼孩子長大，真正大了有飛走了，天天思念，頭發(fā)不白不行呀。

現在出差幾天不見娃心里想的瞞失眠，那種感受只有當父母的才能感受到，當父母的把我們從一尺五寸的拉扯大，那是何等的不容易，饑了飽了，吃著了，熱著了，每時每刻都牽動著父母的心，真正到了兒子大了，父母的真情依舊，只是兒女不去想父母了，覺得掙脫了牽系的韁繩，沒有人束縛了，有了自己的一片天地，其實這時候確空蕩了父母的心。父母在困難面前不流淚，打擊面前能忍著痛苦，當兒女們一個個飛走了的時候，期盼能有一天過上寧靜，沒有打擾的日子，當鳥兒一個個飛走了，只剩下父母的時候，他們到是夜夜流淚，日日失眠，天天思念。覺得人活著沒有什么意思，不就是為兒女活著嗎？一窩鳥似的兒女，一天打打鬧鬧的，睡到父母身邊踏實，睡的香。

媽媽最得意的時候，也就是孫子親臉的時候，媽媽的笑意，象是春天的花一樣，當我們要離開這個家的時候，媽媽就睡不著了，準備些這樣，準備些那樣，說這個是給孫子準備的，那個特產是媳婦愛吃了，還有我愛吃的，你說那一樣不拿，媽媽可能就流淚，只能說拿上，但我們給媽媽拿的什么呢？就這個吃飯的嘴，千里之外給媽媽打個電話，也是草草的應付幾句，就這父母高興的地說，我兒打電話了，還是我兒孝順。

也許我還得真早點離開家里，一家子人不走，媽媽就不停的做，吃了早餐，準備中午的，中午的剛吃完，又準備晚餐的佐料，吃了晚餐，又想著明天早上給兒女吃啥，整個院子，總聽著媽媽的腳步聲，還有媽媽的背影，忽東忽西，總怕給我們沒有吃好，總覺得欠我們什么似的。其實我們真正忽略的是對父母的看望和孝敬，看看媽媽的背影如夕陽下的山粱，就知道都是為兒女們操勞成了這個樣。

散文作文 篇9

周末，和一群朋友去郊區(qū)登山。我們沒有走常規(guī)的游客登山道，走的是土路，極難，極險。我體力上沒有問題，但腳底下根本站不住，靠著登山杖，勉強攀爬：

有時候遇上滑了坡的山丘，用登山杖支撐著，找一個支點，拼全力向上;有時候遇到一片荊棘，用戴著皮手套的手撥開，用登山靴踏平，勉強走過去;有時候遇到高高低低一片巖石，腳無處踩，手無處抓，登山杖也沒地方落點，就只能五體投地，匍匐向前了。尤其到了下山時，基本上已經是連滾帶爬。我小心翼翼，但還是摔了兩跤。

就在我焦頭爛額、狼狽趕路的時候，忽然眼前一亮。前面一位姐姐的手上，捧著一束雛菊！她就這么一路走來，一路采擷，到了下山之時，竟也有了一大把。

大家都說，你把花扔了吧，這路太難走，人能走回去都不錯了，你還拿著花。她笑著說，我不。然后，把花舉得更高了。

所有人都覺得那束花是個累贅，直到我們來到山下的營地。當大家都累得像狗一樣，坐在臨時搭建的天棚下休息的時候，這姐姐從我們帶過來的野餐炊具里面找了一個大空瓶子，把菊花插了進去，放在我們鋪著白色桌布的簡易餐桌上。

瞬間，這條桌子，不再是一條簡易的臨時餐桌，變得雅致而充滿情緒。我們的營地仿佛也不再是一個臨時搭建的棲息地，而成了一個充滿溫情和藝術氣息的驛站。

餐畢撤營，姐姐小心翼翼地把花從瓶子里拿出來，放回了自己的.車上。我想象著，在回城的路上，天色漸暗，高速擁堵，車水馬龍，一片喧嘩，早上在山野花叢中放逐的美好已經恍如隔世。但那束野菊花，卻在車子的一角散發(fā)著淡淡的幽香，提醒著姐姐和她的家人，剛剛，他們度過了怎樣的一個美好假日。

回到家中，凡塵瑣事接踵而來。工作要做，孩子要管，各種關系要平衡，洗不完的鍋碗瓢盆，數不盡的溝溝坎坎。但那束野菊花卻在屋子的中央，陽光時燦爛，霧霾時清新，無聲地說著：無論生活有多少繁蕪和不順，總有亮色在我們中間。

路難走嗎？難。于是，很多人為了輕裝上陣，為了跑得快一點、遠一點，一路走來，一路丟棄。把那些可有可無的，那些看上去對我們實現目標用處不大的東西，都丟掉了。

一個男孩對我說，他在創(chuàng)業(yè)，談戀愛太浪費時間，不談了;一個中年男人對我說，他處于事業(yè)關鍵期，實在沒時間陪老婆孩子，先努力奮斗，實現財務自由再說;一個媽媽對我說，已經疲于奔命、力不從心了，在外要忙工作，在家要弄孩子，以前喜歡彈鋼琴的她，已經幾年沒摸鍵盤了;甚至連小朋友，為了學習，為了考試，喜歡的游戲也可以不做了。

然而，你可知道，那些看上去可做可不做的事情，看上去可有可無的瞬間，同樣是我們人生的美好。若干年后，走過多少路已經記不清了，但是那束野菊花的田野清香卻依然會在空氣中飄散，芳香著你的鼻翼。

多年以后，你創(chuàng)業(yè)的時候爬過的坡、受過的白眼、拿到融資之后喝過的酒，可能已經記不清了?？赡莻€陪著你住合租屋的女孩;那個在沒有暖氣的房子里，用身體給你暖被窩的姑娘;那個在你沒錢吃飯的時候，省吃儉用給你做紅燒肉的女人，卻會永遠留在你的記憶里。

當你老了，最能溫暖你的，不是銀行賬戶上的數字，而是你和家人在某個下雪的冬天，在自家冒著熱氣的廚房里，吃的那碗飯。

最后，和大家分享一首著名的詩《我會采更多的雛菊》。這是一個詩人，最誠摯的生命感悟，最透徹的人生智慧。

如果我能夠重頭活過，我會延長打赤腳的時光，從盡早的春天到盡晚的秋天，我會多騎些旋轉木馬，我會采更多的雛菊。

魚作文九篇

文章是以語言表達的方式，來展示學生的個性特點和思想深度。通過寫作，我們可以自由地探索內心世界和外部世界。那么，是否有一篇比較出色的作文可以供我們參考呢？經過精心挑選，我為大家整理了一篇最新的“魚作文”，這篇作文將有助于提升你的寫作技巧和豐富你的經驗！

魚作文【篇1】

包河位于勉縣和漢中交界處，風景秀麗宜人，是休閑避暑的好去處。

來到波河，從南門進入，首先看到的是一排整齊的紅色古民居。微微抬頭，可以看到三個高大的石頭巨人，大概十五米高，分別是劉備、關羽、張飛。石像旁邊有一棵桃樹。樹上開滿了粉色的花朵，三人拜天地，在此結為兄弟。這就是著名的“桃園三義”。

再往前走，就到了著名的“情人橋”，橫跨大江，是一座纜索吊橋。橋是鐵索做的，橋面鋪了幾塊木板，寬約80米，長約30米。只有兩個人并排通過的空間，走在上面感覺晃晃悠悠的。橋兩邊的鐵鏈上蓋著情侶鎖。據說情侶只要過橋就可以結婚。

繼續(xù)往前走，你會看到石頭雕刻的十二生肖雕塑，如老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴子、雞、狗、豬等。雕刻手法細膩傳神。每個雕塑下面都用紅色寫著這個標志的個性特征。

一直往前走，爬到包河大壩。站在大壩上，一陣涼風吹過，很爽！沿包河壩西側向北是著名的包河棧道。木板鋪成的棧道一公里長，每隔兩三百米就有一個亭子，人們可以在那里休息、欣賞風景、呼吸新鮮空氣。

包河風景宜人，歷史悠久，真是一個觀光、休閑、避暑的好地方！

魚作文【篇2】

我有一個好朋友，你知道是什么嗎？他就是我形影不離的好朋友——小鬧鐘。

我家有個小鬧鐘，它的樣子既漂亮又可愛滑稽。它是我爸爸送我生日禮物。說它漂亮一點兒也不夸張。透明的玻璃罩，天藍色的外殼，表罩上有一圈錚光瓦亮的金屬圈。說它滑稽也不過分，細長的腿托像戴著巴拿馬小草帽，樣子真可愛！而最辛苦的是表盤上的“勞動者”：時針，分針和秒針。秒針像是什么東西在追趕著它，馬不停蹄的奔走；漆黑的分針走的又那么穩(wěn)健，像是在無憂無慮的散步；時針呢？別看它像是停著不走，其實它也和同伴一樣，一刻也沒有停止。

自從小鬧鐘和我結成了親密的伙伴，懶覺再也不來纏我了。每天早晨，小鬧鐘發(fā)出“清脆的”鈴鈴“聲，催我起床，鍛煉，學習。當我思想懶惰的時候，它就“滴答”“滴答”地提醒我：“怎么？你要偷懶了？”于是，我馬上振奮起來，又和它一起邁開心的步伐。

小鬧鐘和我形影不離了?，F在我正和它一起比賽：看誰跑在時間的前面。

有一次，是星期六，我就心想：平時都六點起床，今天是星期六想偷懶一會兒繼續(xù)睡覺?？梢坏搅c，鬧鐘就“叮當當”的唱起了美麗的曲子好像在說：“快點起床，快點起床，要一如既往。”我被鬧鐘吵得不行，只好六點起了床。小鬧鐘我越發(fā)的喜歡它了，它成了我生活中不可缺少的一部分。

這就是我的小鬧鐘，它是我形影不離的好朋友，它讓我知道了時間的寶貴。我愛我的小鬧鐘。

魚作文【篇3】

在接受音樂的過程中，接受者的情感不僅在量上得到拓展，同時在質上也會得到提高和升華，而情感在質上的提高和改造，對于音樂接受者的情感體驗有著特殊的意義。音樂接受者的情感在質上的改造，首先表現在情感的升華上。他們在接受音樂之前，已具有一定的喜、怒、哀、樂的情感，這是自然情感，而自然情感是人與客觀事物之間利害關系的反映，它帶有很強的現實性和功利評價的性質，換句話說，這時的喜、怒、哀、樂都與個人的利益得失相關聯。而在音樂接受過程中，接受者在音樂作品所負載的情感信息的觸動與感召下，其情感往往帶有較強的非現實性和虛擬性，這時產生的一切情感活動不帶有任何利害得失因素，人的自然情感在此時已經得到淡化和消失,此時，音樂作品所表現出來的無論是悲、是喜，都給人帶來一種美感，并給人一種“脫俗”的純精神享受，這便提升了人的精神境界，從而使其自然情感獲得升華，變成了一種高級的美的情感，如果人們長期接受這種精神的提升，那么他們的精神境界漸漸也會變得高尚起來。古希臘哲學家柏拉圖早在《國家篇》中曾說過：“節(jié)奏與樂調以最強烈的力量浸入人心靈深處，如果教育的方式合適，它們就會以美來浸潤心靈。受到良好音樂教育的人可以很敏捷地看出一切藝術作品中反映的自然界事物中的丑陋，但看到美的東西，他就會贊賞他們，并很快地把他們吸收到心靈里，作為滋養(yǎng)，因而使自己的人格也變得高尚優(yōu)美?！雹墼诮邮芤魳返倪^程中，人的情感在質上的改造，還表現在情感會變得更加強烈和深刻。音樂作品是作曲家的人生觀、價值觀、藝術觀的集中表現，作曲家原有的強烈、深邃的情感，經過音樂語言形式的加工、提煉，會變得更加強烈感人，因此，當接受者體驗到音樂作品中的情感時，他們自己原有的情感也會隨之變得深刻和強烈。綜上所述，在音樂接受過程中，接受者在得到深度情感體驗的同時，其情感不但能得到宣泄，其靈魂也能夠得到凈化，其生命更能得到超越。當他們從音樂作品中體驗到作曲家的生命意識和情感激流并被之感染時，就會在靈魂深處產生一種震蕩和劇烈的情感沖擊，從而使被震顫的心靈獲得一種更新和再生，并且會以一種新的方式去觀照社會和人生，由此而建立一種新的認識與評價人生意義的標準。正如歌德曾說：“音樂占有理性接近不了的崇高的一面。音樂能支配所有的東西，放射出不可言喻的感化來?！雹?/p>

二、 音樂對人情感的影響

馬克思、恩格斯曾說過：將來的共產主義社會，不再是以每天能創(chuàng)造多少產品，而是以創(chuàng)造多少閑暇時間作為衡量這個社會發(fā)達水平的標志。隨著我國經濟建設的不斷發(fā)展以及改革的不斷深化，人們的閑暇時間將會逐漸增多，這樣就為人的健康發(fā)展提供了更好的條件。如何度過這些閑暇時間，對人們的情感狀態(tài)和心理健康都頗為重要。如果每個人在緊張的工作和學習之余，都能參與一些帶有一定娛樂和審美趣味的音樂活動，則能夠消除大腦和身體的疲勞，減輕精神的壓力。這樣，將會大大有益于人們的精神放松，并使人們的性情得到和諧自由的發(fā)展，同時還能提高他們的工作和學習效率。

藝術“情感宣泄說”認為，人的本能和各種欲望、各種需要，往往受到社會的道德、法律、宗教等因素的制約，其被限制、壓抑的心理能量，可以通過音樂藝術的形式得到宣泄；在現實生活中得不到滿足的欲望，可以在藝術的世界中得到滿足和寄托，并把人的本能欲望升華為社會所允許、可接受的文明形式。這種情感以藝術形式宣泄，恢復和保持住了人的心理健康，使人的情感和心靈得到凈化，從而把人的動物性和社會性、感性和理性統(tǒng)一起來，實現了對人性的塑造。

蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為：“在語言已經窮盡的地方，音樂才開始它起作用的領域。那些無法用言語告訴人的東西，可以用音樂的旋律來訴說，因為音樂是直接表現人的情緒和內心感受的。在這方面應當注意到，音樂是對年輕的心靈起作用的不可替代的手段。”⑤因

為音樂審美聯想中的“移情”活動，能夠使人把對象變成自我，欣賞者像看待自己的作品那樣看待他人的作品，把藝術家的思想當作自己的思想來認識，把藝術家的情感當作自己的情感來體驗，把藝術作品所反映的社會生活當作自己的親身經歷來感受，并從中潛移默化地受到教益。人們可以從優(yōu)秀音樂作品的品評體會中，培養(yǎng)起對真、善、美的崇尚，培養(yǎng)起內心豐富的情感世界，并且可以解憂愁于歡悅，化暴怒為溫柔，使精神獲得平衡，情感得到調節(jié)與宣泄,最終將導致人精神的升華。黑格爾對此早有精辟的論述，他說：“在音樂中，外在的客觀性消失了，作品與欣賞者的分離（在其他藝術中還有這種對峙）也消失了。音樂作品于是透入人心與主體合而為一，就是這個原因，音樂是最具情感的藝術。”⑥人的心情愉快了，內心就會平靜，情緒相對穩(wěn)定，音樂對人的精神因此起到了調劑作用，人的精神會表現出積極的情緒。長期在音樂美的熏陶感染下，能使人在精神上得到娛樂和滋養(yǎng)，培養(yǎng)起健康的審美情趣和審美情操，使人的精神世界更豐富、更和諧、更完美?？傊?，音樂以其獨有的魅力能使人們主動地投入其中去感受和體會，在愉悅和審美的同時升華其人生境界，提高其審美品位。因此說，音樂活動是融哲理于情感之中的有效的感化人的方式之一，動人的音樂，浸潤著每一個人的心靈，無形之中凈化著人們的思想和靈魂。

另一方面，我們也可以意識到，通俗音樂對人們的影響是不容忽視的。究其原因，主要是因為通俗音樂很善于迎合接受對象的社會心態(tài)（即某個社會群體共同的心理傾向）。它的表現內容表達的是“自己”的感受、心態(tài)或某種精神需求，而不是對另一種思想的詮釋。通俗音樂特別是流行歌曲，能夠成功地表達大眾群體的思想、感情和倫理道德觀，表達青年人的渴望與靈感等，這是它容易被接受的重要因素。心理學家的研究表明：流行的實現，應當給予參與流行的人一種外來刺激，而這種刺激，必須迎合人們潛在的心理需要。日本心理學家佐藤指出：“如果某種刺激能夠滿足人們以下潛在的需求，那么連鎖式的流行效應可能開始振蕩。這些需求是：他人對自己的承認與期望、自我暗示、自卑感的補償、新經驗的獲得、求得心理上的安慰、求愛、出人頭地、從眾等?！睆耐ㄋ滓魳纷陨淼谋憩F方式、藝術特征看，它富有藝術創(chuàng)造力和從眾、不斷變化、善吸收的特點，它充分地利用了現代科技手段，從音響設備、演奏的樂器、演出場所的燈光到布景，最大限度為它的藝術表現和藝術氛圍服務，而又不被這些技術手段所束縛。通俗音樂的創(chuàng)作演奏，始終充滿著活力，追求個性表現，它們以其獨特的藝術魅力，贏得了一大批忠實的審美群體，造就了一種開放性的、無比活躍的審美文化。當然，某些流行音樂的聽賞過程中，聽眾的音樂行為外在表現是積極的，但內部心理狀態(tài)是消極的。他們被動地接受音樂，敏感于音樂時髦的外部形態(tài)和音響刺激，熱衷于歌曲的原始情感流露并產生共鳴，音樂欣賞視野狹隘，音樂知識貧乏，追求表面的感官刺激及極端化的表現方式。流行，是一束看不見、摸不著的精神沖擊波，它具有精神的“能量”。無論我們對其音樂作品持有什么樣的社會價值評判尺度，這種“能量”都是客觀存在的。這就要求音樂工作者，在音樂活動中必須了解接受者的情感、心理的特點及規(guī)律，做好正確的音樂導向工作，從而使人們親近音樂、理解音樂，引發(fā)人們對音樂的美好向往。

淺談音樂情感在音樂欣賞中的體現

論文摘要：音樂是以聲音來表達內心情感的藝術，是人類表現性藝術最早的形式之一。隨著心理學的誕生，尤其是實驗心理學的發(fā)展，人們對音樂情感的研究逐漸趨向一種科學化、實證化的描述和解釋。結合計算機科學技術、腦神經科學、生理學等眾多學者的聯盟，音樂情感的研究呈現了諸多學科交叉研究的局面，這在研究的深度和廣度上都得到了極大的提高。文章對音樂情感在我國的研究狀況進行概括性的梳理，并提出準確、深刻和細致地體驗音樂作品中的感情內涵，是音樂欣賞中感情體驗的基本要求的相關見解。

音樂是什么 ? 音樂是人們樂生的重要因素之一。曰 " 樂者 ( 快 ) 樂也 " 。 音樂是什么 ? 音樂是人們精神的營養(yǎng)品之一。缺少它 , 就會元形中影響人的精神健康 , 或者會使

人心理健康不全面 , 甚至會無形中影響人的壽命。

音樂是什么 ? 音樂是藝術的一個品種 , 它帶給人們的是美感和幸福 。

音樂是什么 ? 音樂是表達或寄托人們感情的 " 藝術語言 ", 它比一般的語言更直接地傳達情感 , 并且 , 它始終與美感結合在一起。它不受人種、民族、國家、 地域、時代、階層、職業(yè)等的限制 , 但存在一些微小的 個別差異及各自特色。

音樂是什么 ? 音樂是用聲音作原料的 , 一聽即逝 ,因此 , 它又是時間性的表演藝術。并不從屬于某一政治或宗教 , 只是在人們心靈上、感情上 , 會對它們有一定的影響作用。更不是道德信 條背誦記憶的載體。

音樂是什么 ? 音樂是通過人的感官刺激 , 才使人感知到美。并產生了 生活聯想及藝術想象 , 從而又發(fā)展了美感。 音樂不以說理方式來傳播 , 而是更多地通過熏陶及感染的途徑 , 潛移默化地來影響人的心靈 , 使更多地得到美的滋潤。

音樂是什么 ? 音樂與人的生活情趣、審美情趣、言語、行為、人際關系 等等 , 有一定的關聯。故高潔的音樂 與低俗的音樂其對人們的影響是大 不相同的。音樂是人們抒發(fā)感情、表現感 情、寄托感情的藝術 , 不論是唱或奏或聽 , 都內涵著及關聯著人們千絲萬縷的情感因素。即使以敘事為主的歌唱 , 音樂也并不全依靠語義來傳達內容 , 而必定會用賦有感情的 " 音樂語言 " 和賦予美的因素， 來表達或烘托或寄托感情 , 即使是附有歌詞的聲樂曲 , 其表達感情主要的仍是音樂本身。在綜合藝術中 ( 如戲劇、舞蹈、影視等 ), 也總是當需要抒發(fā)感情之時 , 就常常讓音樂來負擔 , 借音樂的抒情性能 , 把情感表露出來 , 并有所渲染、強調、夸大。

為什么音樂能表達人們的感情呢 ? 因為音與音之間聯接或重疊 , 就產生了高低、疏密、強弱、濃淡、明暗、剛柔、起伏、斷連等等 , 它與人的脈膊律動和感情 起伏等等有一定的關聯。特別對人的心理 , 會起著不能用言語所能形容的影響作用。語言和文字尚需通過符號 , 或帶感情起伏的語氣語調訊號 , 來傳達感情或思想、內容 , 且語言及文字有時因民族不同而尚須翻 譯 , 那就麻煩了。而音樂 , 它可以直接地來反映人們內 心感情的起伏及復雜的情緒 , 且不受人種、民族、國家、地域等等限制。因此 , 不論什么民族、國家、地城、 階層的人民 , 雖語言不通 , 卻都能通過音樂 , 直接感受 這種真摯樸素的感情。因此 ," 音樂是真正的世界語 ", " 音樂是感情的語言 "," 音樂無國界 ", 這些近百年來 , 己得到全世界有識之士的共識 , 即 " 樂與情通 " 。 本文就是講述了音樂情感在音樂欣賞中各方面的體現及要素。

一、 音樂欣賞中情景（場面）變化要滲透音樂要素的變化

當人們打開音像資料第一遍欣賞音樂是，首先聽到的是音樂的旋律，其次是音樂的力度是強還是弱、速度是慢還是快、然后才是考慮是有什么樂器演奏的。在以往的音樂教學中,很多老師講課時,會問學生這段音樂表現了怎樣的場面?學生會爭先恐后的回答表現了…… 然后教師非常高興得說回答的太好了、你真棒。而不再去揭示出表現這個場面的音樂要素是什么？只是來個走馬觀花的欣賞。在義務教育課程標準實驗教科書一冊《愛勞動》一課中老師注重了音樂表現的情景、場面是由許多音樂要素的變化發(fā)展來的（運用的第一段音樂是表現小和尚，第二段是表現胖和尚的）。在一上課老師問學生第一段音樂表現的是什么樣的和尚？第二段音樂表現的是什么樣的和尚？學生回答第一段音樂表現的是小和尚。第二段音樂表現的是胖和尚。老師進一步問是怎么聽出來的？學生回答第一段的音樂細、輕巧。第二段的音樂渾厚、笨重、低沉。雖然學生由于學的知識少不能說出是通過音色變化聽出來的，但學生明白音色的不同能表現出不同得音樂畫面。

在對力度、速度這一要素的欣賞教學中，我聽到、看到過得音樂優(yōu)質課、公開課教學大都是與以上的做法相同，只是注重了音樂所表現的場面，而不去挖掘音樂的要素。在欣賞教

學中只是注重表面的現象，不注重深層次地實際教學。在本課的教學中經過討論、實踐、驗證大膽的運用了通過學生說出以音樂要素來表現人物、場景、情景。再例如：在欣賞《三個和尚》那段優(yōu)美的旋律與救火的那段音樂進行比較時學生說出了慢的音樂是說：和尚們睡覺、喝水等悠閑自在的場面。另一段音樂學生則說：和尚們在救火、打架等場面。老師這個時候接著問你怎么聽出來的？學生回答：第一段音樂慢而且很輕、第二點音樂重而且快、很緊張。通過學生對樂曲慢與快得比較，輕與重的比較體會出音樂的強與弱、快于慢的音樂要素的變化。充分體現了音樂欣賞的根本是音樂場面、情境的變化是音樂要素變化的真理。

二、 音樂欣賞的情緒、情感變化中要滲透音樂要素變化

從心理學的角度說：情緒與情感是密切相關又相互區(qū)別的二種心理形式。但從關聯范圍來說，情緒比情感要更廣泛。雖然當我們體驗到某中情感時，總會感到具有一定的情緒色彩，但這種情緒色彩遠不如情感那樣穩(wěn)定和持久。情感有強度和深度之分，有高、低層次之分。情緒與情感是審美教育的基本特征之一，對音樂教學來說，不僅尤為突出，而且，還有特殊的表現內容。從音樂美的本質來說，音樂進行的過程實質上就是情感的展示與變化過程。同時也是音樂要素發(fā)展變化的過程,音樂作為情感的載體，雖無語義，但卻是最生動的心靈語言，常言說；“語言的盡頭是音樂的開始?！?就藝術形式來說，音樂的表現力遠遠勝過其他藝術門類，其特質就是情感抒發(fā)、情感的撞擊、情感渲泄、情感交流、和情感審美。

在音樂教學中，牢牢把握情感這條主線，通過音樂情緒與情感的這種特質，不斷豐富學生的情感體驗，提搞學生的情感強度，使人們的情緒、情感同音樂情緒、情感和諧的溝通與交流，成為我們追求的目標。音樂情緒與情感體驗不能僅僅停留在外表的層面上，更需要內心深處的體驗，尋求那種動人心魄的、使人感到震撼的藝術效果與境界。多讓音樂本身面對學生，用音樂的情感來呼喚學生的情感。當然在體驗情感的同時要更深層次的挖掘音樂要素的變化，小小的音樂要素變化了，音樂的情緒、情感就會發(fā)生變化。情緒甚至會相反。在《愛勞動》一課中老師通過情緒的變化，就挖掘的音樂要素的變化。如, 在欣賞《三個和尚》那段優(yōu)美的旋律與救火的那段音樂進行比較時學生說出了第一段音樂是：和尚們睡覺、喝水等悠閑自在的情緒。另一段音樂學生則說：和尚們在救火、打架等焦急的情緒。老師這個時候接著問你怎么聽出來的？學生回答：第一段音樂慢而且優(yōu)美，第二段音樂很緊張。通過學生對樂曲舒展與緊張而終情緒的比較，體會出音樂快于慢的音樂要素的比較。充分體現了音樂欣賞中音樂要素變化是音樂情緒、情感變化的根本要素。

三、 音樂欣賞的體裁形式中要滲透音樂要素的變化

新的《音樂課程標準》提出一、二年級對音樂體裁的了解是聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠區(qū)別獨唱、獨奏、齊唱、齊奏?！稅蹌趧印肥沁M行曲體裁的歌曲，老師在進行歌曲教學中，首先通過歌曲中的襯詞：嗨喲里格嗨喲嗨嗨…..與勞動的步伐相結合來了解體驗“進行曲”這一體裁，音樂與行進的步伐是統(tǒng)一的。在學習義務教育課程標準實驗教科書二冊《汪汪與》一課通過聆聽《跳圓舞曲的小貓》體會三拍子咚、嚓、嚓，咚、嚓、嚓的舞蹈場面，把音樂場面融合與滲透了音樂情緒、情感，音樂的力度、速度等表現要素體驗樂曲的各種節(jié)奏形式與音樂體裁的關系。突出了節(jié)奏在音樂要素中重要地位。

通過以上觀看，老師教育學生的是學習的方法，受人一魚，不如授人一漁，在音樂教學中，深入淺出，潛移默化的滲透音樂知識、音樂要素的欣賞教學，有助于提高學生欣賞音樂、審美音樂的能力從而提高學生音樂欣賞水平，為學生終生喜愛音樂、審美音樂、享受音樂打下良好的基礎。

四、音樂情感在音樂欣賞中的具體表現

感受與鑒賞是重要的音樂學習領域，是整個音樂學習活動的基礎，是培養(yǎng)學生音樂審美能力的有效途徑。良好的音樂感受能力與鑒賞能力的形成，對于豐富情感，提高文化素養(yǎng)，

增進身心健康具有重要意義。我們在教學中應激發(fā)學生聽賞音樂的興趣，養(yǎng)成聆聽音樂的良好習慣，逐步積累鑒賞音樂的經驗。應采用多種形式引導學生積極參與音樂體驗，鼓勵學生對所聽音樂要有獨立的感受與見解，幫助學生建立起音樂與人生的密切聯系，為終身學習和享受音樂奠定基礎。我的觀點是在音樂教學中，不能單純的走馬觀花的欣賞，而是要充分揭示音樂的要素（節(jié)拍、節(jié)奏、旋律、音色、力度、速度等）在音樂中的表現作用，讓學生親身感受到音樂中最激動人心和極具表現力的部分,而不是進行枯燥的、單純的技巧和灌輸死記硬背的知識；應以整體的方式來體驗音樂，將音樂要素貫穿在音樂教學的整個過程，而不是將音樂的各種構成元素支離破碎的講授。要注重藝術的完整性，這正是音樂教育區(qū)別其他學科的一項重要原則。與音樂隔離開來的單純的記憶音樂概念，講解音樂知識是毫無意義的。所以音樂欣賞要把音樂要素貫穿到整個教學過程中。

音樂是一種善于表現和激發(fā)感情的藝術，可以說，音樂欣賞的過程就是感情體驗的過程，它既是欣賞者對音樂的感情內涵進行體驗的過程，同時也是欣賞者自己的感情和音樂中表現的感情相互交融、發(fā)生共鳴的過程。無論是對于普通的音樂聽眾，還是對于音樂的專門家來說，感情體驗都是在進行音樂欣賞時不可缺少的一種心理要素。對于音樂的專門家來說，假如在欣賞音樂時只注意技巧、技術手法、結構形式等方面，而在感情上卻無動于衷，那么他對音樂的欣賞也只“見其文而未見其心，見其表而未見其里"，并不能完整地感受與領會音樂的美。一位有經驗的英國音樂教育家曾告誡說："不要允許你的批評性的敏捷聰明窒息你的情緒反應。那些專家們經常把他們的注意力局限在技巧上。"【1】 他還說："除非你也重新抓住了激動過貝多芬寫這一作品（指Waldstein）鋼琴奏鳴曲--引者注）的同樣感覺，或是認為你也有這種情感，你才有權利說你欣賞他。"②音樂是一種善于抒情的藝術，音樂中有著豐富而深刻的感情內涵，只有當音樂欣賞者的感情活動與音樂作品蘊涵的感情基本相吻合的時候，才能稱之為正確的音樂欣賞。因此，準確、深刻和細致地體驗音樂作品中的'感情內涵，是音樂欣賞中感情體驗的基本要求。對音樂作品感情內涵的體驗，首先表現為感性上的直接體驗。比如，我們在聽到一首樂曲的時候，對這首樂曲所表達的感情（它或是快樂的，或是悲哀的，或是慷慨激昂的……），憑借自己的感性經驗，自然地產生出一種體驗。這種伴隨著音樂感知而自然產生的感情體驗，就是我們所說的感性上的直接體驗。

欣賞者從音樂中獲得的這種感情體驗，并不是由于標題或文字說明等所引起的，而是一種感性上的直接體驗。當然，欣賞者能夠在自己的意識中，把從聽覺感受到的音樂音響轉化為感情的體驗，是要以正確的音樂感知為前提的，而當欣賞者對某種音樂音響及其藝術風格不熟悉，不能正確地進行音樂感知的時候，那他就不可能獲得正確的感情體驗。老師在給我們上課的過程中做的課堂實驗表明，學生們對于他們熟悉的音樂風格，盡管預先并不清楚聽的是什么樂曲，但還是能夠大體上正確地體驗到樂曲的感情性質。例如，在對樂曲不作任何說明的情況下，老師放了一段德沃扎克的《大提琴協(xié)奏曲》中第一樂章副部主題在展開部的變奏段落的錄音，然后讓學生們寫出自己的感情體驗，五個學生的回答分別是：

（1） 回憶的、欲以掙脫某種糾纏。

（2） 悲哀的、帶有哭泣的主題音調。

（3） 充滿深沉的情緒。

（4） 悲哀、哀怨。

（5） 遠方的傾訴。

五個學生的答案用語雖然不同，但他們的感情體驗在性質上卻比較接近，而且與原作的感情內涵基本上是吻合的。德沃扎克在這首樂曲中所抒發(fā)的對祖國的深切思念與身在異鄉(xiāng)所感到的孤寂與愁苦的感情，我們的感性的直覺也是能夠有所體驗的。

然而，身為學生的我們對具有所不熟悉的音樂音響與藝術風格的樂曲，在感情體驗

魚作文【篇4】

仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。——《蘭亭集序》

也許每個人都有其存在的意義，伴隨著成長，我就一直在沉思，到底我們每個人為什么活著，活著的意義到底是什么。

后來我就認識了余華，明白了他心中的活著，活著只是簡單的活著不為其他，可是簡單的活著背后又隱藏著什么，誰又能知道，也許對生命的認識，也許只有在失去后才能體會。不管怎樣，生活總要繼續(xù)。堅韌的活下去。即使受到再大的苦難與生活的折磨，我們都到勇敢地活下去，生活不只是你一個人的，你還有希望，希望是隱藏在你的身體內的，永遠不會離開，所以我們不管遇到任何事，都要心存希望?！?/p>

再后來我又看到一個作者描寫的下的他的母親。我至今仍記得，那時他說，通常被寫在辛特勒上的人都是快要離開人世的，我的母親就是被寫在辛特勒名單上的人，但他和她的病友互相攙扶著執(zhí)著前行，守住最后的一道防線。中間有個情節(jié)特別感人，就是我的母親出院在家休養(yǎng)，她和她的病友天天在電話里嘮嗑，她的病友用激情洋溢的生活態(tài)度感染著我的母親，半年后的我們忽然知道了一個驚天的秘密——母親的病友早在半年前已經去世了，一直都是她的兒子用她留下的錄音，來和我的母親交流。從那以后，我的母親就成為了辛特勒名單上的病友最堅定的一堵圍墻，堅定的活著。

我不知道我生活的意義，但我依然活著，我的目標是永遠追求快樂，活出自我，活出精彩。所以我希望現在的年輕人能夠趁活著，做出不要讓自己后悔的事。那么，趁活著，去旅行，最好帶著你的家人，讓生活更加精彩。還有趁活著，去結婚吧，時光靜好與君老。不要讓自己后悔。這個故事的主角會是你。

魚作文【篇5】

同學們，你們都用過修正液吧，你們是否發(fā)現它的缺點？有沒提出來呢？必須沒有把？我們用的修正液比雪還白，使用后，影響卷面美觀，看起來也不舒服，并且，散發(fā)出的氣味十分難聞，涂改后久久不能寫作業(yè)，耽誤做作業(yè)的時光。

經過冥思苦想，我想發(fā)明一種多彩。帶有香味的修正液。它有許多優(yōu)點，外觀奇特，千奇百怪，有蝴蝶的，葫蘆，皮卡丘。避免了現行使用修正液的單一性。外外觀的顏色更是讓人青昧，讓人一看就愛不釋手，吸引了使用者的注意力。

修正液外側有個彩色按鈕，使用時候能夠根據稿紙的顏色，用手點下要用的顏色，修正液在稿紙上涂的就是什么顏色，不影響卷面，涂上可很難發(fā)現痕跡，無論是作業(yè)本，圖畫均用得上。用尸首還會發(fā)出香味，只要放在紙上一涂就干，隨即一股香味撲鼻而來，讓人精神振奮，疲勞，困倦立刻煙消云散，讓人精神集中能提高學習效率。

這樣的修正液好嗎？

我期望這種修正液能早日早市，成為大家學習的好幫手。

魚作文【篇6】

出現在歷史書中頻率最高的也是最光榮的通常都是些偉大的征服者、將軍、士兵之類的，而那些真正推動歷史進步的人卻幾乎從未被提起。我們不知道是誰第一個接好了斷腿，誰第一個讓船只揚帆起航，誰第一個計算出了年限，又是誰第一個給田地施肥，但是我們卻都了解儈子手和破壞者。人們對這些人是如此的敬重以至于世界上很多大城市的最高石柱上都是征服者、將軍或者士兵的雕像。我想很多人認為最強大的國家應當是用武力去征服世界的。他們也許強大，但不是最偉大的。動物會爭斗，野蠻人亦然。因此好斗是動物和野蠻人的方式，而不是文明的體現。即使讓別人來幫戰(zhàn)，告訴他們怎樣才是最有效的解決方式，畢竟這是征服者和將軍經常做的，但這也是不文明的。人們通過搏斗來解決爭吵，搏斗意味著殺戮，我們文明人應該找到一種更好的方法來解決爭執(zhí)而不是看哪一方能夠殺死人數多的一方來判斷輸贏。他們不僅贏了，更因為戰(zhàn)勝而理所當然的成為了正確的一方。因為這就是戰(zhàn)爭的意義：強大才是真理。

這就是人類歷史的大致情況，甚至在我們的時代里還爆發(fā)過兩次世界大戰(zhàn)，數百萬的人被殺、無家可歸。盡管現在人們已經不會在大街上斗毆廝殺，也就是說我們已經到了能夠遵守規(guī)章制度的程度了。但我們還是不應該抱太多期望,畢竟人類的進程才剛剛開始。以發(fā)展的觀點來看，人類還只是幾個月大的小孩子?？茖W家猜想地球上有水母那樣的生物，并且已經在地球上生活12億年了。但是人類才生活了100萬年，而文明人出現的時間不超過8000年。這些數據很難理解，因此讓我們縮小比例來看。假設我們認為地球上的生物出現一百年，那么人類的出現只有一個月，在這一個月了文明的閃現只有七到八個小時，所以你看，我們幾乎沒有時間學習，但卻有大把的時間去學好。如果人類文明的歷史只有八小時，可以預測，從現在開始到太陽再也不能維持使生物存活的溫度大約只有10萬年的時間。因此人類還只是處于文明的開端，也就是我所說的，我們不應該抱有太大期望。人類的過去整體上是野蠻的,充斥著斗爭，恐嚇，掠奪和賭博，這些事就算文明人也會做。我們能做的只是希望他們將來能做點不一樣的事情。

魚作文【篇7】

大伙好!本人叫手表，是人類需要準時看時間的好助手。很多人都需要我呢!

需要我的第一類型型的人：兒童。有很多小朋友都愛帶表，而兒童偏偏又喜歡電視里的動畫卡通。這個時候，我就可以滿足小朋友的需要了，變成一個卡通樣的我，又可愛，又讓小朋友感覺心認可足呢!

需要我的第二類型型的人：年輕人。目前的年輕人喜歡日本動漫，常常購買有關于這部分書畫什么的，可是又非常喜歡手表，卻不知如何解決?嘿嘿，又輪到了我亮相了，我添上日本動漫人物的樣不就好了嘛!還能增加年輕人對我的喜歡。

需要我的第三類型型的人：中年人。他們生活過了一半了，也需要休息了。他們需要不少淡雅的東西，讓自己這輩子活的平淡，真實。我僅需讓自己成為一般的我，獻給這部分中年人，讓他們的生活增加一些平淡的味道。

需要我的第四類型型的人：老年人。老年人，記憶一直會落后些，有時該做家務了，卻不記得什么時間了，就浪費他們的時間。我給自己添上一些古時候風采，由于目前的老年人沉迷于歷史的不少，如此他們帶上我，既不會忘記時間，又能領會歷史的感覺!

需要我的第五類型型的人：商人。商人總會有一些應酬，但在趕往目的地的路上總會遇一些商人來談天說地，時不時會忘記了應酬的時間，這個時候的我正是他們需要的。他們對我需要不高，只須長得秀氣一點，就ok了。帶上我就不會忘記應酬的時間了。

上面五類型型的人都很需要我，在他們的心目中我還是蠻要緊的。那你呢?是否需要我呢?

魚作文【篇8】

我是鯊魚，是海上的霸王，就連鯨魚也要禮讓三分。

我長著一個血盆大口，可威風了！小魚小蝦見到我便東躲西藏。我二哥虎鯊可厲害了，他有一頭大象重。我大哥大白鯊在海洋界也是家喻戶曉，他曾經和我，還有二哥一起圍攻一頭三十多噸重的長須鯨。長須鯨幾個小時就被我們吃光了，這件事驚動了整個海洋界。因此，眾魚們對我們鯊魚又有了新的認識。你們以為我們和鯨魚是近親，那你就大錯特錯了。我們是卵生動物，而鯨魚們是胎生動物，又叫哺乳動物。

我們鯊魚族也想放你們其他魚類一馬，不吃葷的了?？墒俏覀円坏勔娧任毒蜁┳撸劬镒匀怀尸F出淡紅色。心中閃出一個念頭：就是要吃魚！有時我都會襲擊同類，我也并不想再這樣了，但本性很難移。我的耳朵能聽到千里之外的聲音，算得上是“順風耳”；我的鼻子能聞見千里之外的血味。我們的身體呈“流線型”，平常的嗜魚成性，大大提高了我們的行動速度。

雖說我們是海上的霸主，但近年來，我們生存的并不好。自從你們人類開始關心海洋生物時，我們便驕傲起來，“終于可以撥開云霧，光宗耀祖啦”！我們心里自豪地想著。但我萬萬沒有想到你們人類居然為了討好我們，設計陷阱捕捉我們。

你們說，我們渾身上下都是寶：魚翅可以做肉干，充滿營養(yǎng)；我們華麗的“藍寶石”鋪的衣服可以做收縮泳衣，可以提高你們的行動速度……人類啊，你們?yōu)榱俗约旱睦娌活櫸业母惺?，是時候收手了。

魚作文【篇9】

白鷺是一種美麗精巧的動物，它的珍貴和氣質高雅十分討人喜歡。它們有著雪一樣白的蓑毛，鐵色的長喙和那青色的腳，再襯托著那全身的流線型結構和適宜的身材，使人一見就生愛慕之心。

白鷺不生活在高處，經常在湖面上活動，像翠鳥那樣在湖面上捕食，他們在湖邊搭窩，玩耍。僅有在看到天敵時，他們才會飛起來逃跑。它們不去接近人住的地方，也不呆在樹上，只喜歡在湖邊。在寧靜的夜晚，能夠聽到白鷺的叫聲和嬉戲聲。在陽光明媚的早晨，也能夠聽到它們做窩，捕食的歡叫聲。

白鷺不像狗熊、青蛙這些動物一樣，一到冬天就冬眠，他們會從北向南進行遷徙，它們在南方繼續(xù)進行做窩與捕食。白鷺的捕食本領很高超，它們腳步輕盈，總是悄無聲息的尋找目標。一旦發(fā)現目標，就一個沖刺把頭伸進水中，用那長長的脖子，尖尖的嘴巴將魚含在嘴里，在河面上突然轉身，飛快地回到自我的窩里，享受美食。

白鷺的窩通常搭在湖邊的蘆葦叢中或矮小的樹杈之間，它的窩形狀為淺碟型，結構較為簡單，主要以枯草和草葉構成。這樣的窩舒適、簡單，又很方便捕食和繁殖。

白鷺是卵生動物，通常一窩生六七個。小白鷺的毛白白的，長得毛茸茸的，樣貌十分可愛。白鷺經常給予寶寶充足的食物，小寶寶總是吃的心滿意足。