畢業(yè)作文

畢業(yè)作文十三篇。

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畢業(yè)作文【篇1】

各位師兄師姐們一路走好！我作為一名大三的師弟，亦處于一個特殊的階段，同時也想和低年級的師弟師妹說一句：把握時光，不好到畢業(yè)時。

時間，人生的不可再生資源。

謝謝我親愛的潔的蛋糕，雖然離開了但仍然覺得沒有走遠～有你真好，好懷念那些一起的日子，真希望不曾長大。

昨我夢見你先人了，怕嚇著你讓我?guī)蛶€話：他們說過得很好，希望你過得更好，多點歡笑，能常掃掃墓，燒點錢就更好。

成績和勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分成績。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來!

人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。點燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。

人生像爬山，中考是道彎，一鼓作氣越過這道坎，后面風景原來更好看，放松心態(tài)，正常發(fā)揮，吃好睡好，精力良好，成績才會更好，祝你中考順利，好運連連。

其實這些年來我并不經常想起他，這個城市并不太大，可我從來沒有遇見過他流光飛舞，世界幻真千變，花開轉瞬即謝，流星稍縱即逝。

值此元旦佳節(jié)之際愿你快樂是神仙!祝你馬年快樂。新年快樂!祝新年好！

我知道沒有水的地方就是沙漠;我知道，沒有聲音的地方孤獨。您是甘霖，滋潤我的心田;您就是這個心聲，陪我踏上生命的新征程。

養(yǎng)花真不易啊！終于開了一朵。〖12字〗

聚不是開始，散也不是結束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中…。

付出真心才會得到真心，卻也可能傷得徹底，保持距離就能保護自己，卻也注定永遠寂寞。

羨慕你的生日是這樣浪漫，充滿詩情畫意，只希望你的每一天都快樂健康美麗，生命需要奮斗

抓責任，強化目標任務落實。抓意識，著力提升防治能力。抓預警，強化監(jiān)測體系建設。抓治理，加大源頭防治力度。（防災減災部署講話）

思念那種痛，會蟄伏在每一個寂靜的夜晚里，會趁人不備跑出來，刺痛你。[29字]

體育課中你不懈努力，老師祝賀你，你定會如愿以償?shù)模?/p>

當異性朋友跟你說這些話時，往往都是在跟你說“我愛你”，比如，很想你；讓我來照顧你；你已經很棒了。

你是一個帥氣活潑開朗的男孩子，你活躍的思維是男孩的特征，分明的喜好是你自我的個性，你比較獨立自主，不依靠大人，但是咱們感覺你還是缺少一點自信，記住：機會是自我把握的，不主動展示自我，永遠不可能讓別人了解你認識你！加油吧，小鈴鐺，等你戴上綠領巾時必須要回來看阿范和彩紅哦！

每天早上醒來，都要坐上好幾分鐘懷疑人生。

畢業(yè)作文【篇2】

其實銀行是個特別正經、特別較真的地方。雖然業(yè)務繁雜而且機構龐大，但這不代表其中的員工可以偷懶或是混日子。就我目前見到的情況來看，無論是前臺還是后臺，甚至是行政工作人員，都非常的認真和敬業(yè)，每個人負責和具備的權限也許并不大，但是每項業(yè)務他們都會反復檢查好幾遍。

從整個宏觀來看，工商銀行的業(yè)務流程也體現(xiàn)了很保守低風險的作風，每項業(yè)務經手的工作人員和留底的單據(jù)起碼都要三四份以上，說實話，這是建立在犧牲客戶的便利性上的，但是每家銀行都有自己的特色，像一些銀行是以顧客服務為中心的，所以他們的工作流程及其業(yè)務設置都是以顧客便利為先，業(yè)務辦理就特別簡單，客服做的很好，信用額度也高，但是，工商銀行是以顧客的財產安全為中心的，所以，工商銀行的業(yè)務辦理流程比較負責，信用審查也比較嚴格，很多客戶就煩了?？墒悄阌袥]有想過工商銀行的嚴謹其實是在培養(yǎng)中國人的信貸責任，讓咱們在錢這回事上不要丟了應該有的認真甚至較真的態(tài)度，美國的次貸危機為啥發(fā)生，不就是美國人在對待錢的態(tài)度上，存在僥幸心理，才……

畢業(yè)作文【篇3】

離畢業(yè)還有一年，可我卻忍不住要把畢業(yè)前的暢想提前到現(xiàn)在來說。畢業(yè)是一件好事。它標志著從此你的兒童生活即將結束，呈現(xiàn)在你面前的是一個全新的舞臺，你需要在舞臺上面展示你自己。每一次畢業(yè)都是你人生中的一個里程碑，畢業(yè)后考上哪所學校都為你的未來打下了基礎。而我卻不喜歡畢業(yè)。我是個理想化的孩子，經常做夢夢到自己考上了名牌大學，有了許多榮譽。但，如果要以畢業(yè)來換取那一切的話，我多多少少還是有一些不愿意。

因為，在我曾經呆過的校園，有著我難以忘卻的回憶。在那里，有我和朋友們的笑聲；有開運動會時，從田徑場上傳來的加油聲；還有每一次勝利后的喜悅；以及教室里的瑯瑯讀書聲……所有美好的事情，我都看在眼里，想在心里，刻在腦海里。我不愿意在畢業(yè)后，殘忍地抹去這些記憶。我只希望，能把這些美好的回憶永遠地埋藏在我心靈的深處。畢業(yè)后，也許我和我的朋友們會各奔東西，不再見面。

可這沒什么好難過的。因為在畢業(yè)后，你會交到更多的朋友。但，也請不要因為有了新朋友，而把老朋友忘卻。畢業(yè)，是一件痛苦的事情。看著熟悉的校園，看著親愛的朋友，看著慈祥的老師，當這些你曾經熟悉的事物、人就要與你分離時，此刻，你是否也在像我一樣心如刀絞。沒錯，畢業(yè)會給我們帶來很大的痛苦，可是這些痛苦會隨著即將到來的新生活而消失。初中的校園，初中的朋友，初中的老師，也許能讓你體會到新的快樂。我曾經很渴望畢業(yè)，渴望走進一種全新的生活。我曾經準備在畢業(yè)后把兒時的回憶統(tǒng)統(tǒng)忘掉。可在我的心里，還是有著兒童的稚氣，這是我無論如何也無法抹去的。于是，我放棄了想要忘記兒時的回憶的想法，讓兒時的回憶伴隨著我長大。還有一年就要畢業(yè)了。到了那時，與朋友分離時，與校園分離時，與老師分離時，也許我會忍不住哭了，也許我會堅強地告訴朋友們：“不要傷心，其實初中的生活也很快樂?！币苍S，也許還有許許多多個也許。但到了那個時候，也許我已經明白了，明白了畢業(yè)，其實是件很快樂的事情。

畢業(yè)作文【篇4】

墻紙的施工，最主要的關鍵技術是防霉和處理伸縮性的問題：

1)防霉的處理。墻紙張貼前，需要先把基面處理好，可以雙飛粉加熟膠粉進行批燙整平。待其干透后，再刷上一兩遍的清漆，然后再行張貼。

2)伸縮性的處理。墻紙的伸縮性是一個老大難問題，要解決就是從預防著手。一方面一定要預留0.5mm的重疊層，有一些人片面追求美觀而把這個重疊取消，這是不妥的。另外，盡量選購一些伸縮性較好的墻紙。

四、瓷磚。瓷磚多數(shù)應用于廚房、廁所，陽臺等墻面。瓷磚裝修的最大優(yōu)點是耐臟。瓷磚裝修一個主要問題是防水層的處理。因為在廚廁等地方多數(shù)要用水。所以墻面的防水更應高度注意。沒有做防水的新房子或者需要更換瓷片的舊房子，都需要重新做防水層。防水層的處理主要辦法是：地面及墻面1米高度的宜用專業(yè)的防水劑，例如911號防水劑。而墻面高于1米的位置可以選用便宜一點的瀝青油做防水。如果經濟不充許，也可以直接用瀝青或者樹脂做地面防水。地面及地面20厘米的位置一定要做厚點。新房子做防水層，施工后要注意檢查表面應無空隙。舊房子拆除舊瓷磚面后，需要先簡單做水泥批燙后，方可做防水層。瓷磚施工后，如果出現(xiàn)破損需要進行維修時，要小心，如果該位置偏低，可能防水層在拆除時破裂，在補上新磚前，同樣進行進行防水層修復，方可鋪貼瓷磚。裝修完畢后，盡量避免在低于1米高度的地方鉆打孔眼。

五、木板飾面。木板飾面是現(xiàn)在一些高檔裝修的做法。一般是在9厘底板上貼3厘飾面板，再打上蚊釘固定。木板飾面可作各種造型，且木飾面板具有各種天然的紋理，可給室內帶來華麗的效果。

無論何種裝修，都要保持表面的清潔。飾面板買進場后就應該刷一遍清漆做為保護層。

木板飾面中，如果采用的是飾面板裝飾的，可能技術問題不大，但如果采用的是夾板裝飾，表面刷漆(混油)的做法的話，那么可能就有防開裂的要求了。

木飾面防開裂的做法是：

1)接縫處要45度角處理。其接觸處形成三角形槽面。

2)在槽里填入原子灰膩子，及貼上補轂鏈?表面調色膩子批平。

4)再進行其他的漆層處理。木飾面的固定用的釘一定要使用蚊釘，在表層處理時，用調色膩子填平即可。

六、石材飾面。石材裝飾墻面的做法，屬于高檔裝修做法。一般多采用進口大理石，造價較高。在墻面裝修中采用石材施工，主要分為兩種做法：濕貼法和干掛法兩種。

1、濕貼法與瓷磚的鋪設是一樣的，具體施工方法請參閱本文上款有關瓷磚的施工部分。

2、干掛法是目前在建筑業(yè)備收歡迎的做法。但由于干掛法需要占用額外的空間位置，所以對于面積較小的室內裝修時，較少采用。

畢業(yè)作文【篇5】

天氣漸次轉暖，生活開始進入奔忙的狀態(tài)，高考帶著脅迫的宿命步步逼近。

習慣了下晚自習后在夜深如水的校園里，瑟瑟發(fā)抖且行色匆匆。

習慣了沒日沒夜地書寫數(shù)字、公式以及字母，以至面對文字的時候微微的不適。

丟掉紛亂繁復的草稿本時，憶起班上一個珍藏草稿本的女生，她說，想留下在高三跋涉的印記。

我看到自己密密麻麻寫滿數(shù)字，畫滿幾何圖、受力圖，間隙中散布著凌亂文字的草稿，感到無氧呼吸般的酸痛。

如此這般不懂事的年紀，終于在面對不可觸碰的未來時，褪去了無知的色澤。

無比迫切的想知道，畢業(yè)后的我們是否還有力氣來回憶現(xiàn)今。

能否憶起我們在學校每個角落里的攝像頭前露出的表情？

能否憶起我們在教室里的空調下嬉笑打鬧吹熱風的傻樣？

能否憶起我們在每次月考時欣悅或是低落的騰挪跌宕？

運動會上班主任偷拍下的張牙舞爪，地震后驚慌失措時的安慰……

中午沖向食堂時的歡騰模樣，課上唾沫橫飛的慷慨激昂……

我像垂暮之人般戀戀不舍地回首過去，又似無知少年般沾沾自喜地展望未來。

依稀感知到時光的力量，還在談笑初見時的我們，隨即又被“再見”所壓迫。

成長便是由一段一段凹凸不平的路程所組成，機械能不守恒。

于是失去得越來越多，終于在面對余下本該歡歌笑語的人生時喪失了力氣。

我猜想，我們存在的意義，便是為了點綴彼此并非華麗的倉促青春。

那些互相嘲笑，互相訴說哀愁的清亮歲月正以一種決絕的姿態(tài)漸行漸遠。

時光如此迅疾，畢業(yè)在即，在日后波瀾壯闊的漫長旅途中，我們一定要努力活得精彩。

畢業(yè)作文【篇6】

在整理房間的時候，無意間從箱底里翻出多年以前的一些畢業(yè)老照片，有小學畢業(yè)的合影照，還有初中、高中、大學的畢業(yè)照片。小學和中學的畢業(yè)照片因為年代久遠，已經有些泛黃模糊了，看著這些泛黃的老照片，回想起當時的青春年少，那一幕幕那一樁樁過往就像放電影一樣忽地浮現(xiàn)在眼前。

那一年，我們一起畢業(yè)，我們揮手告別母校，告別多年的同窗好友，告別同桌的你，很多情緒很多不舍卻也無法更改這個事實。而今回想起來也免不了有些遺憾，看著這些泛黃的老照片，想著現(xiàn)在正面臨畢業(yè)季的學生比我們那時是幸運多了，因為他們現(xiàn)在可以用更先進更科學的方法來紀念自己的青春，留住美好的回憶，比如時下正在流行的畢業(yè)微電影。我有個同學陳峰他現(xiàn)在就在從事用飛歌微電影制作系統(tǒng)拍攝畢業(yè)微電影。畢業(yè)微電影以電影的形式記錄青春，收藏記憶，成為時下畢業(yè)季學生畢業(yè)留念的首選。之所以采用這種形式來紀念即將逝去的青春，是因為它形式多樣，內容豐富，可以集聲音、圖畫于一體，同時還能配樂，利用蒙太奇制造各種特效等，使得畢業(yè)留念不再只停留在一張照片之上。另外微電影不會隨著時間而褪色泛黃，隨時拿出來翻看，都是全新的感覺。同時微電影這種形式也非常時尚潮流，正好符合學生喜歡追逐潮流的特質，同時拍攝過程也給他們的畢業(yè)季帶來一段刻骨銘心的記憶。

老同學陳峰說：“現(xiàn)在很多畢業(yè)季的學生都來找我給他們拍畢業(yè)微電影，我有時就想要是我們那會兒也有飛歌微電影制作系統(tǒng)就好了，那我們畢業(yè)時也可以拍屬于我們的畢業(yè)微電影了?！?/p>

我開玩笑地說：“要么你把那些老同學都召集過來，我們來補拍一個，反正你這邊有飛歌微電影設備，拍起來也簡單?！?/p>

沒想到陳峰當真了，他點頭稱贊道：“我看行，要么下次聚會的時候我們就補拍一個?！笨吹疥惙暹@么認真，我也有些動容了。想想畢業(yè)后的這些年大家各奔東西，各自忙各自的，聚少離多，很多人都不大認識了，要是用飛歌補拍一個微電影，大家時不時拿出來看看，也不會真的忘了彼此。

那一年我們一起畢業(yè)，也讓我們用微電影一起懷念一下那些逝去的青春。

畢業(yè)作文【篇7】

這時的我還小，不懂什么叫做愛情，我也不想談戀愛，只想好好的學習，不要問我是為什么，我有我的道理。還曾記得他對我說過：你現(xiàn)在這個年紀，或許會對某個男生產生一些好感，但是這些只是青春期的躁動，是一種錯覺，并不是真的喜歡。

我也確實發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在的我確實有了這樣的感覺，但是我漸漸地才發(fā)現(xiàn)愛情對于我來說還太遙遠，我不應該接受他的追求，或許我和他談戀愛只不過是想要更深的了解彼此而已，這根本不是所謂的喜歡，喜歡一個人并不是這樣的，何況異地戀是很辛苦的，你難道不累嗎?我還記得我問過你，你想要考哪所學校，你毅然選擇了職高，你想去當兵，可是你竟然為了我選擇一起去考我理想的大學，這樣做的你，并沒為此而感到后悔，我很欣慰。但同時我為你而感到后悔。

我想這樣你會很累吧，要不然我們分手吧，這樣你也許會解脫。你不要傷心，也不要為了我一直沉落，這樣我會覺得對不起你，我一直不知道自己內心到底是怎樣想的，但是有一點我肯定，我喜歡過你，但也僅僅是喜歡而已，你不要誤會了，現(xiàn)在我敢說了。發(fā)自肺腑的。

忘了我吧，我是個卑微的女孩不值得你去喜歡，我實話告訴你吧，別人曾經問過我，對于你來說愛情、事業(yè)你選擇哪一項，我固然選擇了愛情，但是我深深地明白，我們之間的不叫作愛情。

畢業(yè)了，我們就分手吧。

畢業(yè)作文【篇8】

我行走于一條長長的路上，那不是柏油路，是我的人生路。而你，是我人生路上最難忘的一個過客。

2016年的一場鴻毛大雪，讓我愛上了冬天。我們趁著課間十分鐘跑出去看雪。你玩得很開心，我望著滿是雪的你傷感的說:“雪，化了就看不見了！我們，畢業(yè)了就再見了！”你將賞雪的目光轉過來看著我笑得燦爛:“別這樣！雪還在下，我們還沒畢業(yè)不是嗎！”對??！不是還沒畢業(yè)嗎！我的眼睛仿佛瞬間被你點亮了。我捧了一口雪含在嘴里，是甜的，我想是因為你吧！

我依舊行走于那條長長的路上，只是這三年我并沒有孤獨，因為我遇見了命運之路偶然與我交錯的你，縱使只是個過客。我們相互扶持，相互鼓勵。我們一起走過三年的光景！是的，雪還沒有化！路還沒有完，我想謝謝你:一路上有你，真好…

畢業(yè)作文【篇9】

應用型新聞人才，主要是指以教學為主的本科院校培養(yǎng)的服務地方的新聞人才，要求學生具有扎實的新聞理論知識、較強的新聞實踐技能和良好的新聞職業(yè)素養(yǎng)，并融知識、能力、素養(yǎng)于一體，在新聞工作中熟練運用。它主要包括三個方面的內容：人才是核心，新聞是專業(yè)指向，應用性是基本要求。畢業(yè)論文是應用型新聞人才培養(yǎng)過程中的重要組成部分，這是一個綜合性強的實踐環(huán)節(jié)。通過這個環(huán)節(jié)，學生要綜合運用專業(yè)理論知識、專業(yè)技能和科學的研究方法來獨立完成這項具有較大難度的課題。這是對四年來所學知識的一次復習和應用，也是檢驗學生是否是優(yōu)秀應用型新聞人才的試金石。

一、存在問題

根據(jù)筆者近5年來對新聞專業(yè)畢業(yè)論文的管理情況來看，隨著本科教育教學管理的加強，新聞專業(yè)本科畢業(yè)生撰寫的畢業(yè)論文質量逐步提高，但也存在一些問題和不足。

忽略了新聞專業(yè)的特性——社會性，沒有緊扣社會熱點問題，理論分析過多，實證研究較少;在理論分析的論文中引用他人和解釋過多，自己的觀點和評論不足，深度不夠，論文模式依然是“是什么—為什么—怎么辦”的步驟，尤其在“怎么辦”階段，對策拍腦瓜，方案想當然的問題相對突出。學生的畢業(yè)論文以“偽命題”的理論分析為主，科學嚴謹?shù)膶嵶C研究偏少。究其原因，主要有三：一是新聞專業(yè)人才培養(yǎng)方案中大量的理論性課程的設置導致學生掌握的只有理論性知識，實踐課程和實踐環(huán)節(jié)的缺失，使學生游離于實證研究之外，也不懂得運用何種方法進行分析研究。二是師資隊伍的不健全也是實證研究類畢業(yè)論文缺少的原因之一。目前，進行本科畢業(yè)論文指導的教師大部分是從高校畢業(yè)后直接走上講壇的教師，沒有在媒體工作和一線實踐的經歷，師資隊伍的單一性和實踐型教師的缺失直接影響實證研究論文的數(shù)量和質量。即使學生選了實證研究類的題目，老師也指導不了。三是畢業(yè)論文的時間安排對畢業(yè)論文的選題也會產生影響，畢業(yè)論文一般安排在第八學期，這段時間學?；緵]有集中授課的課程，大部份學生忙于就業(yè)、考研，精力難以放在論文寫作上。且有的學生在外地，與指導老師基本上見不著面，論文指導僅限于網(wǎng)絡指導和電話指導，理論性的論文選題更利于畢文的完成。

二、對策思考

一是進一步完善人才培養(yǎng)方案。

人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)的核心和根本，它規(guī)定人才培養(yǎng)的規(guī)格，預期了學生的發(fā)展方向。應用型新聞人才與傳統(tǒng)學術型新聞人才的側重點不同，它強調了學生的應用和動手能力。作為新聞人才培養(yǎng)的綱領性文件，人才培養(yǎng)方案中應用型這個特性應貫穿于學生四年的學習和生活中。應用型不僅是對新聞專業(yè)外在的層次規(guī)定，也是新聞專業(yè)本身內在的要求。新聞學屬于社會科學范疇，其培養(yǎng)的人才大部分工作在社會第一線，接觸社會基層的方方面面，相關社會科學的基本素養(yǎng)對于新聞專業(yè)來說必不可少。因此，在課程設置中，除了必要的理論課程和專業(yè)素養(yǎng)外，還要增加提高學生調查研究能力的課程和綜合的人文社會科學知識，拓寬學生的知識面和視野。這樣，學生才能運用專業(yè)的知識和科學的方法完成畢業(yè)論文寫作這項復雜的系統(tǒng)性工程。

二是加強“雙師型”師資隊伍的建設。

一般說來，應用型本科院校新聞專業(yè)籌建時間不長，師資以年輕的教學型教師為主，他們大都是來自高校的畢業(yè)生，不僅在理論教學上有所欠缺，而且缺乏相應的實踐教學經驗。教師是人才培養(yǎng)的重要因素之一，是人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行者，其專業(yè)素養(yǎng)和能力的高低直接影響所培養(yǎng)人才質量的優(yōu)劣。因此，加大對青年教師的培養(yǎng)，是十分必要的。一方面，青年教師的培養(yǎng)可以采用做訪問學者或提升學歷、學位的方式，通過進修來更新教師的知識結構，提升教師的理論水平，拓展教師的研究領域，這對于畢業(yè)論文的指導是很有益處的。同時，由于新聞專業(yè)本身的特性和應用型專業(yè)的特點，實踐教學經驗在畢業(yè)論文創(chuàng)作，特別是實證研究類的論文創(chuàng)作中起了很大作用。這就要求論文指導老師本身要具有一線的工作經歷，因此，學校在培養(yǎng)青年教師時，除了注重理論素養(yǎng)的提高外，更要重視專業(yè)技能的獲得，要培養(yǎng)理論與實踐相結合的“雙師型”教師隊伍。另一方面，青年教師的培養(yǎng)要實行“引進來”、“走出去”原則?！耙M來”，指聘請媒介一線有實踐經驗的新聞從業(yè)者開設專題講座，為教師講授現(xiàn)實中媒介的管理模式和運營操作，掌握媒介的最新知識;“走出去”，指將青年教師送到媒介單位進行掛職鍛煉，學習各類工作技能和實踐經驗，使得自己更加符合應用型新聞人才培養(yǎng)的需求。

三是加強論文指導過程的管理。

論文撰寫是一項復雜性的系統(tǒng)工程，從論文選題到開題報告到中期檢查到論文答辯，環(huán)節(jié)眾多，有效的管理是保證論文進度和質量的關鍵。第一，要加強選題指導。選題是論文寫作的第一個環(huán)節(jié)，學生感興趣的選題是論文良好的開端。論文的選題要提前規(guī)劃，可有意識地引導學生在平時的學習中結合自己的課程學習和各類實踐進行思考，而不是要做論文時才開始找論文題目。其次，新聞專業(yè)是一門社會科學，規(guī)劃選題時要從新聞專業(yè)的實際應用性出發(fā)，尋找有研究意義的課題，避開似是而非的“偽命題”。因此在選題時，建議學生關注社會熱點，選取實際問題。最后，選擇課題要遵循“小切口，深挖掘”的理念，避免大而空的論題，如果論文的題目“假”、“大”、“空”，那么學生在論文寫作中因沒有切實研究，只能采用“復制+粘貼”的方法來完成論文。良好的開始是成功的一半，論文題目選好選準了，后面的寫作才能扎實有效的開展。第二，要加強過程管理。畢業(yè)論文一般安排在第八學期，大部分學生已經外出實習，在論文的指導過程中，學生與導師面對面地交流的次數(shù)不多，畢業(yè)論文的進程和質量難以管理和監(jiān)控，如何有效地對畢業(yè)論文進行管理是值得思考的。筆者認為，在眾多的流程中，要抓好論文的開題和中期檢查這兩關。撰寫論文開題報告，有利于培養(yǎng)學生的調研能力、分析能力和創(chuàng)新能力。

通過開題，學生閱讀大量文獻資料，對前人的成果進行分析和總結，找出創(chuàng)新點和自己研究的方向。在開題的過程中，學生在老師的幫助下構建論文框構，明確論文的研究思路、方法、對策和解決的主要問題，定下論文的基調;在中期檢查過程中，老師對論文寫過程中的研究方法、遇到的困難和問題進行指導，明確下一步的寫作進程。這兩個環(huán)節(jié)，指導老師要與學生面對面的指導和交流，落實每一個環(huán)節(jié)，這樣不僅有利于學生逐步深入地研究和撰寫論文，而且還避免理論研究論文中的抄襲現(xiàn)象，改變以前的“剪、貼、拼”的論文寫作模式，最終寫出有新意的論文。第三，要重視基地建設。實證研究類論文源于生活，學生只有在大量的社會實踐中才能發(fā)現(xiàn)問題。因此，指導學生撰寫實證研究類的畢業(yè)論文時，需要相應的實習場所和實習基地。對應用型新聞專業(yè)來說，對口的實習基地就是報社和電臺、電視臺、各類網(wǎng)站等媒介單位，要建立相適應的媒介實習基地，特別是網(wǎng)絡媒體等新興媒體的實習基地，保證新聞專業(yè)的學生有大量的、長期的機會在新聞一線接受鍛煉。這樣才能有利于學生發(fā)現(xiàn)問題并進一步做更加深入的實證研究。

三、改革設想

新聞學是一門社會性很強的學科，它的社會性源于自身的實用性。隨著科學技術的迅猛發(fā)展，媒體的發(fā)展也呈現(xiàn)多層次、立體化局面，專業(yè)技術的要求更強，其對新聞從業(yè)人員也提出了更高的要求。因此，在今后的畢業(yè)論文指導中，要引導更多的學生加入實證研究行列，同時考慮以多種方式呈現(xiàn)畢業(yè)論文，進一步提高學生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，為學生的就業(yè)和發(fā)展提供良好的保障。這可從以下兩個方面進行嘗試：第一，引導學生關注社會熱點和實際問題，鼓勵學生撰寫深度報道或調研報告;第二，把論文寫作與分層級、分模塊、分方向教學結合起來，設計多個模塊，如各類影視劇本寫作、廣告策劃與文案、網(wǎng)頁制作與維護等作品替代畢業(yè)論文寫作。經過不斷地探索，新聞專業(yè)的畢業(yè)論文存在的問題將會妥善解決，畢業(yè)論文的實證研究終會呈現(xiàn)新的局面。

畢業(yè)作文【篇10】

20xx年8月5日，是本次山東省小學西席第三批遠程研修流動的第一天。一大早，當我想打開電腦，準備投入到期盼已久的遠程研修學習時，意想不到的事情發(fā)生了……

4日的深夜，一場大雨不期而至。在電閃雷鳴、大雨滂沱事后，我們這里四周的十幾個鄉(xiāng)村，無不破例的停水、停電?，F(xiàn)在停水好說，現(xiàn)在停電呢？沒電，就打不開電腦，打不開電腦又怎么能研修呢？聯(lián)校向導在得知情形后緊要和當?shù)氐碾姌I(yè)局聯(lián)系，電很快就送來了。打開電腦，可是新的問題也泛起了——網(wǎng)絡故障，上不成網(wǎng)，照樣無法在線學習。打電話咨詢，網(wǎng)絡故障最早也得6日才氣清掃。

怎么辦？研修的第一天就遇到了這種倒霉事：先是沒電，打不開電腦；厥后來電了，電腦也打開了，可是網(wǎng)絡又泛起了故障，照樣無法上網(wǎng)學習……眼前難題重重，此時已經是上午10點鐘了。遠程研修第一天的學習是否要就此放棄呢？不，絕不。好不容易有這樣的一次學習機遇，怎么能容易放棄呢？和同事、同硯多方聯(lián)系后，在確認二、三十里以外的梁水鎮(zhèn)電、網(wǎng)正常的情形下，我和幾位同樣意志堅定，堅持研修的同事馬上又沿著滿是雨水、到處泥濘的公路結伴而行……

等完成第一天的學習義務時已經是下晝2點鐘了。

畢業(yè)作文【篇11】

四年中，只記得畢業(yè)的那天霪雨霏霏。而這個熟悉又陌生的城市在那一天里忽然變得象遠方霧中連綿起伏的山巒般虛無而又縹緲。而這四年中的人呢?或是離開?；蚴橇粝?。那長長的列車給空間撕開了一道或許永遠不會在愈合的傷口。疼痛令時間飲泣。

寢室中的那盞燈還在霪雨中孤獨的亮著。只不過照亮的只有自己。墻上那把最老式的紅棉吉他，寂寞的渴望著那雙殘留煙味的手的撫摸，如同墻壁在渴望著吉他聲或深或淺的撞擊。床頭上哪個曾經在懵懂中山盟海誓的一直陪伴自己胡須漸漸長出的家鄉(xiāng)女孩的照片，已經褪色，而那個照片上女孩的胸脯還是平坦如初。四周死水般寂靜。就像曾經無數(shù)個熄燈的夜晚。只不過再也沒有的某個人和某個人的竊竊私語。再也沒有了某個人在睡夢中輕呼某個女孩名字時輕柔的聲音。只有那最后的關門聲，象一輛年輕的跑車遇到障礙時緊急剎車時的刺耳?；蛟S之后的一個月，這個房間里的寂靜近乎于真空?；蛟S之后的二個月，還會有八個孤獨、浮躁卻又興奮的人來打破這種寂靜。只不過他們想象不出曾經的八個前輩在這個房間的發(fā)生的故事。或許，他們根本不會去想

終于可以大醉了。終于可以在醉后旁若無人、肆無忌憚的國罵和講那種比街邊電線桿上的廣告更具療效的笑話了，然而，在端起和放下交替無數(shù)次之后，卻還是清醒的。清醒的近乎于歇斯底里的哽咽和沉默。原來，酒中不知道是誰摻了36度的雨畢業(yè)的那天，好像、應該、也必須是霪雨霏霏

畢業(yè)作文【篇12】

16歲的我，喜歡為他付出，很平凡的舉動，很無知的想法，希望他開心，不知道我的所作所為是否是徒勞，我會事事為他，我總覺得他的腦子裝的學問太多，會用我的腦子去給他填充，讓他不分心.不如，我知道他哪科成績在知識點方面還欠提高，我會幫他找適合他的題目做，他平時總是愛做難題，所以...這樣做只是不想讓他浪費太多他休息的時間，因為他是個不太能晚睡覺的孩子.

還記得有一次，晚上他10點睡覺，第二天眼睛都青了，而且他喜歡打球，所以我想盡量給他擠時間，讓他放松，我會為他的小事操心，為他的成績感到欣慰，可是不知道他是否需要.

我對他做的不需要回報，也許那樣我會不習慣，雖然這樣有時候會覺得很累，但是它可以讓我開心.自從有了他，我開始寫日記了，因為他的一句話，也許只是他隨口說的，本應該是他做的，可因為麻煩，就變成我的了.但我真的感到開心了.每天一回家，坐在書桌前，回想一下白天的事，然后把它們一一記在日記里，這里面有我的想法，有我的疑惑，最多的是藏在我心中的快樂.我的日記，他有了興趣，也是我堅持的動力，雖然有的時候我會不開心，但想想我們的原來，和我心里的想法的惟一寄托者--日記，我就會很開心.他看了我的日記，他成了最了解我心思的人，這是多么快樂.

畢業(yè)作文【篇13】

畢業(yè)心情隨筆

畢業(yè)隨筆

又是一年畢業(yè)季，每到這個時候總想發(fā)出點感慨，不知道是什么時候落下的毛??

母校是什么?母校就是你一畢業(yè)就裝修，一畢業(yè)操場就鋪塑膠跑道，一畢業(yè)就給人工湖換水，一畢業(yè)就把景觀噴泉修好，一畢業(yè)就改善綠化……此時的我，心情真的很復雜。

入學的時候很隨意，畢業(yè)的時候很莊重。拜托，有考慮過畢業(yè)生的感受嗎?把大家聚在一起假模假樣的找張照片，留個影，此時的大家已經是貌合神離了好么!有幾個是自發(fā)的想照張照片留個紀念的，都想的是：終于畢業(yè)了!老子終于擺脫學校的'束縛了!我就想問問，還!有!誰!真不知道年年的這種形式有什么意思，反正我已經是膩了，就不能來點有新意的東西嗎?

俗稱畢業(yè)季分手季，誰說一到畢業(yè)人家小情侶就要分手啊，分手的那是早就預謀好的!至少我是這么覺得的，畢業(yè)和分手有嘛關系啊，就是倆字，矯情!畢業(yè)了不鬧出點事來沒意思，就像明星不炒作點緋聞根本火不起來一樣，這樣咱們的畢業(yè)季辨識度就高了，關注度就高了。其次我就是為畢業(yè)季感到不平啊，憑啥畢業(yè)了情侶分手率就高了?現(xiàn)在的年輕人本來就不定性，一年換一個對象這都算專一的了，一個月?lián)Q一個就像家常便飯一樣，一周換一個像玩一樣，照這個邏輯推理的話，那應該叫分手周?分手月?那分手季簡直是再長情不過的了!此時的我，一臉懵逼…

所以，我覺得分手季儼然變成了一個褒義詞，不如換個詞吧，就叫…換人季。還有就是年年都是換人季，所以請把我們的畢業(yè)季還給我們。

畢業(yè)了我們應該對自己有一個檢討，首先很后悔，就是太聽學校的話了，應該有自己的主見，不應該學校要啥錢咱就給啥錢。然后就是和學校老師搞好關系有個屁用，該掛科還掛科，早知道好好聽課不就好了。接著，這住宿條件也太差了吧!我都不想回憶，只求高等院校們請把你們的住宿條件從八十年代中解放出來好嗎?!真是過分唉，學生交著錢不是來住這么low的地下室的好么!最后就是食堂!此時的我已不想再回憶，每天都那老三樣我們就忍了，主要是能不能別每個學期回來之后就猛漲價啊!你當學生一個個都是富二代啊，喝酸奶只舔蓋，出門開著瑪薩拉蒂啊!

畢業(yè)，真是舍不得說再見，畢竟已經相處了那么多年。(不過也不要完全聽我瞎扯，畢竟我只是想單純的吐吐槽。)畢業(yè)季，愿所有的畢業(yè)生都有一個美好的未來，僅供娛樂，如有雷同，那可真的是純屬巧合了。

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畢業(yè)作文十七篇

作文是讓人們通過語言表達思想情感和價值觀的過程，通過寫作我們能夠更加有深度地了解生命中的難以察覺之處。這是一篇幼兒教師教育網(wǎng)編輯非常喜歡的“畢業(yè)作文”文章推薦給大家。不要忘記在瀏覽器中將本頁加入收藏夾！

畢業(yè)作文 篇1

我和大熊在網(wǎng)上認識，當時都面臨畢業(yè)問題，她是畢業(yè)后去哪家公司，我是如何畢業(yè)。常年拿國家級獎學金的學霸，和稱霸倒數(shù)榜的學渣，在貼吧吵得不可開交，還定下五年之約。

她說畢業(yè)后該去大公司，大公司平臺好，機會多，能學到更多東西，快速成長。我抬杠說，去大公司無非是為了面子，安穩(wěn)，甚至就是為了那個“大”字。我就要去小公司，小公司人員少，效率高，指哪兒打哪兒，能更早接觸到公司核心業(yè)務，全面成長。

兩人各執(zhí)己見，誰也無法說服對方，于是便有了五年之約，看五年后到底誰混得好。

畢業(yè)后，大熊毫不意外進入500強企業(yè)。前幾天，與她交流近況，聊起她在大公司的三年時光。

剛進去時，真是興奮壞了，在公司見到很多之前想都不敢想的大咖，感覺自己與他們的差距，瞬間拉近，這些人并不是那么遙不可攀，將來自己也可以如他們一樣成功，不，要超過他們。

公司領導、同事，張口千萬用戶，閉口上億點擊，今天她獲得成長，明天他迭代成功，leader、boss、percent，drink、juice、banana。在這樣高大上的氛圍中，不加班到深夜，都對不起公司提供的下午茶。

憑借自身奮斗與聰明才智，大熊很快適應了新環(huán)境、新節(jié)奏，升職加薪自然不在話下，同時也發(fā)現(xiàn)一些問題。

公司分工極為細致，換個燈泡都要先向行政申請，然后行政派一個燈泡管理員、一個梯子管理員、一個電工，一個廢物回收員，共同協(xié)作完成換燈泡任務。大熊負責的業(yè)務，是公司幾百項業(yè)務中某一項，被分割成若干條塊后的`其中一塊。她發(fā)現(xiàn)自己的工作內容，對專業(yè)能力的提升相當有限，換個部門，換家公司，若業(yè)務流程分工不一樣了，自己引以為傲的業(yè)務能力就沒了。

公司用人理念像是軍隊站隊列，要求整齊劃一，行動一致，矮的不行，高的不要。剛開始自己能力弱，每天都在進步，慢慢自己能力達到公司要求后，想要再進一步便是難上加難，公司幾乎不會提供更多資源與機會。

自己除了單一的業(yè)務外，學會的就是面帶微笑、理解命令、執(zhí)行命令、習慣背鍋、習慣補鍋、習慣寫郵件總結ppt、習慣在會議上與其他部門扯皮，習慣說話夾帶英文單詞。

那段時間，胸懷壯志的大熊有點擔心起自己的未來。

她問我的情況，小公司有沒有把我訓練成行業(yè)精英？

我三年換了三家公司，轉了三個行業(yè)，從最初的環(huán)境工程轉到理財師。

小公司資源有限，實力有限，所做業(yè)務在行業(yè)中或許是處于落后，甚至邊緣狀態(tài)，隨時有可能被淘汰。連行業(yè)核心業(yè)務都接觸不到，連說話夾帶英文單詞都不會，談什么精英？

小公司倒是有機會把整個業(yè)務流程都過一遍，從和面、剁餡兒，到搟皮、下鍋，能搭建起一套框架。也能學會很多亂七八糟的技能，比如我在第一家公司，學會了安裝馬桶。

問她重選的話，怎么選？

大熊秒回，大公司。

大公司雖然分工極細致，能上手的環(huán)節(jié)很單一，但大公司之所以能成為大公司，因為它是現(xiàn)階段的行業(yè)贏家，一定程度上代表著行業(yè)水平。在這樣的組織里，更容易看清楚行業(yè)情況，是上升期、增長期、爆發(fā)期、平臺期，還是衰退期，也更容易看清楚自己所做的業(yè)務，是行業(yè)核心業(yè)務、支持業(yè)務、邊緣業(yè)務，還是新興業(yè)務。看清楚自己所處的位置，與行業(yè)發(fā)展方向，便不會對現(xiàn)狀沾沾自喜，盲目樂觀，也不會自怨自艾，找不到方向。

大公司對底層通用能力，比如協(xié)作能力、溝通能力、執(zhí)行力，要求非常高，在這里更容易把這些基礎功打扎實。

另外，在大公司接觸行業(yè)大咖機會更多，人脈培養(yǎng)也好，經驗學習也好，都比小公司更有利。

大公司能提供的行業(yè)資源、訊息，都是小公司不能比的，若能好好利用，對自身職業(yè)發(fā)展會有更大的幫助。

至于我，

這是一個快速變動的時代，充滿機遇與風險，社會鼓勵創(chuàng)新，連最天馬行空的夢想都有可能實現(xiàn)。同時，不太需要擔心餓肚子，很多方式可以解決基本生存問題。

處在這樣美好的時代，我怎會安心待在整齊劃一的軍陣中，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，給了每個人機會成為影響力中心；新知獲取的便捷快速，讓每個人都有機會成為超級個體。

只要餓不死我，我就往死里作。

不管進大公司、小公司，或是創(chuàng)業(yè)，關鍵在于自己怎么對待。若是安于現(xiàn)狀、懶得思考，一味追求安穩(wěn)，追求一勞永逸，那勢必會被這個變動不安的社會丟棄，可能明天醒來，發(fā)現(xiàn)自己原本的頭銜和薪水全都不見了。

和菜頭說，以打工者的心態(tài)去看，看到的全是壓力和麻煩；以創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)去看，看到的全是學習機會。

ps：大熊是個秀氣的姑娘，大熊是她的網(wǎng)名，可能五行缺肉，所以取了這么個五大三粗的名字。

畢業(yè)作文 篇2

孝敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，如果家庭中晚輩懂得孝敬長輩，可以促使家庭和睦、溫馨、幸福。家庭中長幼有序，相互關心，互相寬容，將會呈現(xiàn)其樂融融的氣氛對每個人的身心發(fā)展都是有利的，作為父母我們應該怎樣引導孩子從小具有孝敬長輩的好行為呢?

一、 父母首先要以身作則

孩子的奶奶爺爺和我們生活在一起，為了給孩子樹立一個好的形象，起一個榜樣作用，我們對父母非常尊重，無論大事小事都尊重老人的意見，有什么樣好吃的東西，也先給老人吃，對老人的關懷，孩子看在眼里，記在心上，在我們潛移默化的影響中，孩子知道了什么是美，什么是善，學會了有好吃的東西，總是搶著說：“爺爺奶奶你們吃!”雖然祖孫幾人你推我讓，但每次最后還是老人先吃，老人高興地逢人便夸自已的兒孫孝敬?？吹轿覀兘o孩子帶來了良好的影響，自已也感到很欣慰。

二、 肯定好行為，增強正效應

要讓孩子做到孝敬長輩這也不是一件難事，只要注意觀察，及時發(fā)現(xiàn)，鼓勵孩子的好行為，時間長了，自然會產生好的效果。周末，我在看望母親時，順便帶上一些可口的食品，并帶女兒一起去，讓女兒把食品交給母親，我的父母見外孫女這么孝敬，樂得合不攏嘴，我們也趁機大大的夸獎了一番。

三、 孝心不分早晚，關鍵要耐心，堅持引導。

我有兩個孩子，在她們剛學會走路時，就注意教她們做一個懂得回報、懂得孝敬老人的孩子。比如：出門和長輩說再見，放學和長輩打招呼，坐車給老人讓座……我們常年堅持這樣做，現(xiàn)在她們都有能自覺孝敬照顧長輩。

總之，若想讓孩子從小接受良好的教育，做家長的，首先要以身作則，做好表率，讓孩子來效仿，相得益彰，互相促進。相信只要做生活的有心人，孩子自然會對“孝敬長輩”這四個字擁有自已的理解，也會用自已認為合適的方式去孝敬長輩。

畢業(yè)作文 篇3

我承認，剛到大學時候，我是痛苦和彷徨的。我的痛苦來自于那道結痂的疤，在這里有人時不時無意撕開它，把血淋淋的過去，重新擺在我面前，讓我痛徹心扉。而我的來自對未來的茫然。我感覺自己像在無邊黑暗的大海上漂流的小船，找不到岸，也不知太陽什么時候出來？我不知光在哪里？方向在哪里？但我知道，我要尋找陽光，尋找有意義的生活。忘了誰說，是為了太陽才來到這個世界。所以我覺得應該像尼采一樣，畢生追求太陽。

雖然當然我不帶希望而來，現(xiàn)在本應無失望可言。誠然！我可以機械地接受這大而荒涼的校園，但我不允許自己自己漫長荒涼的人生。一個人來到世上就要面臨眾多責任。在肩負起所有責任前，得對自己先負起責任。

從來校的那一天起，就經歷了許多不如意的事。心里有抱怨，但我知道抱怨改變不了現(xiàn)實。不如樂觀接受。這些不如意的事都會成為我漫長人生中的財富，一路的磕碰，其實沒什么不好。泰戈爾說：“只有經歷地獄的磨練，才能鑄就鍛造天堂的力量”。起碼它們鍛煉我的心志，讓我在這并不如意的人世可以屹立不倒，不至于憤世嫉俗，不至于心灰意冷。讓我在這磕碰的人世，懷著不是很大的熱情，勇敢地生活下去，不放棄我的生活。（即便我還不知我想要的生活怎樣，但我從不放棄尋找和思索）

我不知大學能不能讓我向理想的方向飛翔。但我有了很多的空閑時間，我可以記錄生活，尋找我的歷史，思索人生。不至于找不到來時的'路。

咩跟我說過，大學里不需要從眾?；蛟S真的如此。每個人的興趣愛好不同。天生好動人的人可以多參與活動。天生喜靜的人，可以在圖書館里，一本書，一支筆，享受你的寧靜時光。寧靜，說不上哪里不好！

人定位好自己，就不會那么彷徨。居里夫人說過，每個人都可以過豐富而有意義的生活。也許環(huán)境可以影響人的情緒。但一個人的心境如何，更直接關乎到情緒。心境不開，在好的環(huán)境，也只是荒涼一片。心境放開，再荒涼的環(huán)境也可以發(fā)現(xiàn)詩意。現(xiàn)在想著，校園過道的牽?；ú皇峭γ赖拿?！

畢業(yè)作文 篇4

很榮幸，也很忐忑。作為即將離開武漢大學的年輕一員，我一直在思考：我們新一代武大人，在社會浪潮中該如何傳承我們的文化，又該如何在此基礎上有所超越?

孔子曰：大道之行，天下為公。武大給我們的最大財富，不是權威的理論，不是枯燥的課本，而是一種對真善美的執(zhí)著信仰和由衷熱愛。當白發(fā)蒼蒼、德高望重的老教授們給我們如數(shù)家珍般地詮釋深奧的學術概念時，我們領悟到了什么是大師的睿智;當銳意進取、開拓創(chuàng)新的中青年學者揮灑自如地展現(xiàn)他們恢弘的風采時，我們體會到了什么是專家的敏銳。在武大，每一次講授都是一次教育，每一堂討論都是一次提高，每一次體驗都是一次升華。

莊子曰：吾生也有涯，而知也無涯。武大，用對理性的思辨和對人文的關注教出了一群善于思考，勤于鉆研，理論和實踐同樣出色的學生。弱者權利保護中心里的知行合一;辯論賽場上的理性與睿智;支援西部建設無私奉獻;風云學子的成長舞臺;學術科研，你我爭占鰲頭;綜合競賽，人人欲領風騷。這一切，是我作為XX級畢業(yè)生的普通一員，對自己成長在武大的總結，更是每一位從武大走出的學子豐富的四年生活，多彩成長足跡的縮影。因為這里自由的氛圍，好學的風氣，悠久的傳承，厚重的積淀，已經在我們身上深深烙下了印記。每一位武大人擁有的三分信仰，三分思辯，三分歷練，還有一分兼容并包，讓我們不管將來從事什么行業(yè)，都會時刻秉承自強的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的勇氣。

曾子曰：吾日三省吾身。請母校放心：不論我們走到哪里，都會謹記母校的教誨，為社會做出自己的貢獻!晨鐘催醒巍巍江城，東方朝日在此升騰，長江漢水春潮滾滾，揚起新的武大精神。讓時間作證，承載著領導的殷殷期盼和老師的深情囑托，我們XX級所有的畢業(yè)生，一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大智并腳踏實地的人，做富有責任并敢于勇挑重擔的人，不畏艱險、追求卓越，用我們的熱血鑄造起武大之魂，用我們的脊梁托起一個新的乾坤，不辱武漢大學學生的稱號。

最后，我代表XX級所有的畢業(yè)生，衷心祝福所有的師長萬事順意，每一位學弟學妹鵬程萬里，祝愿我們的武漢大學永遠年輕美麗.

畢業(yè)作文 篇5

奮斗大學，無悔四年，既是結束，也是開始

20xx年6月8日下午5點，走出考場的那一刻，一切都結束了，匆匆的小學歲月，有過太多說不清的痛苦與快樂，沒有去想過自己的結果會是如何，自己未來究竟會考上一所怎么樣的大學，當然，命中注定有的，終歸還是要有的這一切都是以八月初的那一份來自遼寧科技大學的錄取通知書開始說起，當初的我懷著無比的激動心情，當然也會有那說不出來的畏懼感，前方的道路我一無所知正如毛蟲破繭而出一樣，無論前方是黑暗還是光明，都要硬著頭皮去掙脫繭的束縛，正想如此我的大學生活自此開啟

黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲

作為一名地地道道的農民工第三代，我曾經想過讀書究竟有什么用，還不如走出去，多打打工多賺一些錢減輕家里的負擔，當然身邊也確實有很多人去這么做的而現(xiàn)在回想起來那便是有多么的不值人生道路中，真真正正能夠努力念書的時間就只有人生的前五分之一的時間，所以，讀書的機會來之不易所以更不要等到白了頭才懂得學**的重要性現(xiàn)在的社會早已經不是原來的那個社會，需要的是更多有文化的人，社會的進步就是要有文化的人才能前進當然在這里我非常感謝我的父母，他們的文化都不及小學文化，但也就這樣，他們就期望我能好好讀書，將來為國家做一名真正有用的人，正是因為他們真真正正的體會到了沒有文化的可怕，才更努力的讓我努力念書，難道要去等到蒼老之年再去讀書，那也就太晚了，當然我更加的期待的是我可以在遼科大學到更多的知識，懷揣著這個夢想，大學我來了

奮發(fā)向上，做一名堅持到底的人

初來乍到，最大的感受莫過于大學的自主式的學**，完全與小學的教學模式來了一個大相反自此，我也就知道，大學里要想奮發(fā)向上就要先管好自己，做自己的主人正如偉大的領袖毛澤東所言：一屋不掃，何以掃天下或許是想象的很美好，現(xiàn)實很殘酷，我承認自己是一個相當缺乏自制力的人，周圍有著形形色色的誘惑，隨時都有可能使你掉進無底洞，摔得頭破血流但也就不知道從身體哪里冒出了一股勁你不能就此淪落，你想想你的父母親，多么賣力的在干活，你又怎么能如此的對不起父母，最重要的是對不起自己曾經的夢想如果拋棄了信仰，那么和行尸走肉還有什么區(qū)別?無數(shù)次艱難的抉擇，無數(shù)次痛苦的接受，無數(shù)次因為堅持住了自己而卻感到無比的自豪，原來我也可以做到這樣那段時間圖書館幾乎成為了我日有所思，夜有所夢的情人了遨游在知識的海洋里，我感到無比的充實與快樂，就好像是圖書館就是那雕塑家，而我便是那未經打磨的石頭，每次來到圖書館，便接受到一次打磨，自此我便相信，即使是濁石，只要是能堅持著蛻變成一顆寶石的夢想，總有一天濁石的夢想便會實現(xiàn)在知識的海洋中，我汲取了很多的能量，這些能量便能給我提供無窮的快樂

革命尚未結束，同志仍需努力

緊緊張張的大一上半學期度過了，后面的路途還很遙遠不過只是為了一點點的成就而放棄努力的機會，那也便是太不值得事情了所以，每一天都是一個新的開始，好的開始便是成功的一半，而堅持到最后的人才能收獲人生的更多感悟很感謝學校給予我這次收獲助學金的機會，這不僅僅是一次資助，更是一種肯定，對我學**的肯定學**有著很多方面，不光是書本上的知識所以不管面對什么樣的知識，你都不應該停下自己前進的腳步，勇敢去向前前進正如一句歌詞寫的那樣相信自己，每天超越極限，超越自己惜時如金，現(xiàn)在開始

畢業(yè)作文 篇6

十瞬等于一念，十念等于一彈指，十彈指等于一揮間。

四年，一輪回，一轉瞬，一彈指，一個不經意的擦肩。

人的一生，有幾個四年可以揮霍？又有幾個四年值得珍藏？

又是一年畢業(yè)季，還未曾完全退去昨日的懵懂，就不知不覺的被推向離別的十字交叉路口。不曾考慮過別離，就不得不揮手說再見。最不愿，親見離愁，如今離別在眼前；最不堪，依稀往事，一切浮現(xiàn)如昨日。每個人都有一顆強大的內心，可納百川撐萬年船；然而，它又是如此的脆弱，甚至不堪承受離別之苦。當初，不止一次的幻想離開時會怎樣的歡欣雀躍，直到這一天真的來臨，觸痛自己內心最脆弱的琴弦，才知道，其實不想走。也許，四年里收獲的有成功，有失敗，有歡笑，有淚水。其實，他們有一個共同的名字叫做成長。

四年，結束在夏季這個最美麗的季節(jié)，就像童話里最美麗的結局，帶給人的總是最可愛的希望。夏花燦爛的綻放，依稀如你我昨日的歡顏，就像開在午夜廣袤星空的燦爛煙火，倒映的是你我在短暫旅途中，遇到的最美麗的風景。綠影婆娑，如夢幻浮光白駒過隙，一個不經意的轉身，已是昨日。

四年，恍然若夢。離別的愁緒總會籠罩在六月的天空，可是，陰霾之后總會有晴天。今天的分別，會是下一次相聚的開始。也許多年以后，再回首，你我會為今天的某一個不經意的瞬間而感動?；貞?，不會僅僅是酸澀的淚水和離情別緒，一如時間之瓊釀，總是越陳越香。夢想的道路上，總會有不一樣的風景，無須駐足，更不必留戀。吹盡歲月的黃沙，才會撿拾到生命之真金。

多年離別后，抑或再相逢。如今畢業(yè)季，且行且珍惜。

畢業(yè)作文 篇7

真的，說畢業(yè)就畢業(yè)了，在高考完那天，聽著老師開玩笑說：“今天開始你們不再是熊貓，不再是國家保護動物了?！毙α?，卻聽出了感傷的味道。

總是這樣，離別時才知相遇可貴，就像考試才明白知識無價。所以高一朝高二、高二奔高三的學弟學妹們，放暑假了，多讀書多看時事多練字，這是一種文藝情調。

以前也聽人說高三累成狗，其實親身經歷過后，感受多的不是它的苦，更多的是溫暖感動。若高三是一杯咖啡，習慣是咖啡因，同學老師間的關心陪伴就是那一顆顆方糖，調和出香甜口感。

高三一年經歷了很多，看到很多同學成功逆襲，自己卻有大勢已去之感，這種落差在很長一段時間里使我很難緩過來。班主任幾次語重心長地教導我，數(shù)學老師也找我談心(那時數(shù)學下滑最大)他們給了我很多激勵，使我有種被信任的感覺。

而在高中最后階段，考試頻率加大，更覺心累，一張張試卷做過去，一道道錯題又出現(xiàn)了，那時候，誰都嚷著不想考試，卻還是拿起了筆埋頭干。既然拒絕不了，何不好好奮斗。

高中三年，或許你也曾熬夜苦戰(zhàn)算著那生艱的題目，然后困著了;或許你也會不顧形象的一手蛋餅一手牛奶的往班上趕，去補作業(yè);或許你也想在夕下陽的操場上去奔跑去減所謂的肥肉，但最后溜達進了校園商店……電視中的高中是青春愛情片虛幻不可及，我們的高中生活沒有浮夸的劇情，但卻充實而真切，我們每個人都在演繹自己獨一無二的故事。

我也時?；貞?，轉而微笑。時而兇悍的舍管阿姨，煮面技術一流的;食堂大媽熱情似火看到學生總是喊“寶寶，寶寶，這邊這邊”;校門口的蛋餅、煎餅都是老字號老味道;理發(fā)小哥很會聊就是技術不大好……那時的我們總喜歡聽語文老師談人生談遠方論時事，總看著數(shù)學老師寫滿一黑板計算式子后一身白灰，總是因一道題目能跟英語老師辯的面紅耳赤，總是觀察著班主任小電驢的聲影……當時的酸甜苦辣，成了我如今的不舍。

幸運遇到你們，我的小伙伴和大伙伴們，感謝一路陪伴，喜歡你們。

畢業(yè)作文 篇8

1.任何自己都要愛自己，一個愛自己的人才會擁有別人的`愛。

2.凡事都有定期、天下萬物都有定時，生有時、死有時……尋找有時、放手有時，保持有時、舍棄有時撕裂有時、縫補有時，靜穆有時、言語有時喜愛有時、恨惡有時，爭戰(zhàn)有時、和好有時”難的是，你如何辨識尋找和放手的時刻，你如何懂得，什么是什么呢?作者：龍應臺出處：目送

3.獸星：豬你生日非常狠地快樂祝賀你又長了一年的皺紋了啦～～離滿臉褶子又近了一步啦～[36字]

4.搖滾樂走進了人們的日常生活。

5.灼痛的卻是舊有的傷痕，即使留有的也只是傷口的悸慟，深知時光只是一次不斷更新的洪流，生命只是從最初走到最終，留得住的始終固守，該走的終不會長留，往昔總會藏匿在生命的某個關口。舔舐著光陰的缺口，一個趔趄讓我們看清自己的面容。

6.當?shù)谝痪€光輝照徹長空，當?shù)谝豢|陽光撒滿世間，當?shù)谝唤z輕風輕拂面頰，當?shù)谝磺謾C鈴聲幽然傳來，那是我的第一聲祝福很早趕到，愿你有著一天好心態(tài)。

7.做人寫字都要重衣冠

8.五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!

9.您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……

10.值此開張大喜之日，我特邀“齊天大聖”爲你祥雲(yún)喝彩，“天蓬元帥”爲你佳肴待賓，“卷簾大將”爲你接禮迎福，“旃檀功德佛”爲你八方求財，最後祝你：生意興隆達三江，財源茂盛通四海!開張大吉!

11.有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。

12.紅顏悴~相思碎

13.人活著真累！上車得排隊，單戀真受罪，吃飯沒香味，喝酒容易醉，上班特疲憊，搶劫還不會。

14.你想獲得優(yōu)異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。

15.人生中有很多無奈，我們都無法逆轉。創(chuàng)業(yè)途中，有可能會遇到資金不足；工作中，有許多紛繁瑣碎的難題；情感上，或因爭吵而分開，或因孤單一人而寂寞。一大堆問題會接踵而至，小到材米油鹽，大到婚喪嫁娶。

16.晚安，從不晚不要說晚安安從不晚你本可以油嘴滑舌肆意放縱仗著我愛你仗著不醉不歡白床單白開水玻璃杯還有你喜歡的白窗簾一直飛都不知道是什么時候走的丟那么回到當下安從不會晚晚從不曾安

17.生命本身是一個過程，取得成功與失敗只是人生過程中一些小小的片段，若果把生命與取得成功或失敗聯(lián)系在一起，生命將失去本身該有的意義。

18.學習，就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。

19.每個人都在為成長而忙碌。最懷念的，是什么都不懂的年紀。

20.沒有平日的失敗，就沒有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓。

畢業(yè)作文 篇9

1、一張張照片定格相伴的歲月，一首首歌回憶相處的點滴，一句句留言濕潤明亮的眼眸，一份份祝福相伴未來的路途，愿身邊的朋友把畢業(yè)作為新的開始，把情意留在心的深處。

2、跑道上的加油，聲聲回響；教室里的鼓勵，句句暖心；宿舍里的調侃，笑翻全場；一起努力的默契，心中流淌?？鞓房偸悄敲炊虝?，畢業(yè)在即，讓我們珍存青春，作一輩子的財富吧。祝你明天更輝煌。

3、你如同一葉初展的征帆，在將要邁向更加遼闊的大海遠行之際，也請你帶上我們的期待和祝?！愕奈磥聿皇菈?。

4、朋友，讓我輕輕的說聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。

5、時光沒有教會我任何東西，卻教會了我不要輕易去相信神話。

6、在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。

7、張開你的帆，去乘風破浪，把我的祝福，掛在桅桿上，碼頭上的汽笛聲已結束了昨天的夢，歲月的思潮還會憶起往日的時光，待到滿載而歸時，再來尋重逢的岸。

8、讓我們揮手而去，在那無限的空間里漫游；恍惚的人生旅途中，有緣總會相聚。

9、柳樹蔭下百般嬉鬧，同窗數(shù)載少年情長。同歡共暢情思萬千，泛游書海相互督促。今朝別離無須傷感，思念在心距離消散。愿友征程一路順風，來日相會共話衷腸。

10、六月的時光充滿歡笑，美好的`前途在我們眼前閃耀；六月的時光充滿淚水，三年相聚一朝分別怎不令人淚花濤濤。畢業(yè)季來了，讓我們把友誼收藏，去創(chuàng)造明天的美好！祝前程似錦，生活快樂！

畢業(yè)作文 篇10

1、還記得我們一起瘋狂的時候嗎？我希望我們畢業(yè)后能繼續(xù)。

2、我總是把畢業(yè)與成長和時間聯(lián)系在一起。成長的過程伴隨著內在的力量，最好的時間總是未知的。如果有那么一個時刻，當你回首往事時，你會對你所經歷的一切心存感激，而結果也正是你長久以來所希望的，那么這可能是最好的時刻。

3、桃色迷人，用它向外顯露出絢麗的色彩；梅花耐人尋味，以它凝聚逐漸散發(fā)的香味。我希望你的未來沒有希望。

4、命運讓我們一起去同一個天空，一起追逐，一起成長，一起歡笑。

5、茫茫人海就像一片戈壁沙漠，我們是沙灘上的一粒沙子，但有了你的陪伴，我不再感到渺小和孤獨。

6、天下無不散之宴席。轉眼間，四年的大學生活即將結束?；厥走@四年，我們既經歷了喜悅和激動，也經歷了痛苦和悲傷，既經歷了汗水和淚水，也經歷了收獲和成就。有人說，忘記過去意味著背叛，所以，我們品味過去，為了未來。

25、青春是打開來合上的書，人生是踏上返回頭的路。

26、用回憶，用幻想，去生活，去祖國的四面八方。

27、不忘同學情，難說別離意。相逢，朝氣蓬勃，青春活力，純真歲月一起嬉戲；希望能在一起，還年輕，快樂，你和我分享一個新的世界。愿你的大鵬展翅，展翅高飛。

28、在楓林，我們有很多回憶。那飄動的楓葉，將我們帶入一個奇妙的境界。

29、我們瘋狂的青春期，一路上經歷了許多的喜怒哀樂，是時候告訴我們，我們必須長大了，所以，親愛的朋友，當你拿起畢業(yè)照片，可以清楚地說我的名字。

30、每次看到畢業(yè)證書上的你，我就會想起我們一起度過的時光。

畢業(yè)作文 篇11

與朋友翠小姐聊天，她深嘆，提起一個人，大學同學，然后告訴我，她很心疼，當初居然不懂他的好。

翠在大學的時候，是一朵嬌艷的花，在花花大上海，如魚得水。很多男生都圍繞著她，她也常常被男生邀請到宿舍去玩，清談，吃零食。她很奇怪，在303男生宿舍的一個公用抽屜里，總有她酷愛的零嘴，而且源源不斷。每次她“君臨”的時候，那個殷勤的“混血兒”總是打開抽屜，絢爛地捧出那些零嘴招待她，大家就這樣海聊、打趣，笑聲瑯瑯。那時，翠覺得漂亮的男生應該有些混血兒的貴氣，而這個熱情洋溢、長相中西合璧的男同學，最是讓她心泛漣漪。

有一天傍晚，翠再次習慣性到達303男生宿舍，“混血兒”不在，她心有所指地問：“你們真有心，怎么知道這些零嘴都是我的最愛？”可大家的回答讓她很意外，那些零食居然不是“混血兒”買的，而是另外一個不顯山露水的男生買的，他是D，相貌平凡，行事低調……就顏值、腿長而言，他和其他隱性追求者一樣全在“混血兒”的光芒之下。

年輕的翠沒有多想，她不太感興趣追究下去，關于D的一切，她對他不來電。

最讓翠不可以原諒自己的是，她居然忘記后來D是在一個什么情景下勇敢明確地表白對翠的愛慕之心，她只知道自己很肯定地回絕了，還順便傷害了他的自尊……她以為這樣可以讓他死心。她一門心思全在“混血兒”的風花雪月里，然后笑意嫣然，與他十指相扣漫步在校園的每一條林蔭道里。

臨近畢業(yè)的時候，D再次出現(xiàn)在夕陽下，堅定地看著翠，表達愿意陪翠走天涯……因為那時 “混血兒”的意向是要留上海，而翠的父母要她回老家福州。翠很煩。她簡單地打斷了D的`決心：“我們不可能的！”轉身就走。

畢業(yè)后，翠逆了父母的安排，為了愛，留在上海，但是一年后還是與“混血兒”艱難分手。

在流落上海的兩年里，她見了不少老同學，當然也包括主動要陪她的D，D再次挽留翠，希望考慮他不變的愛。同學門都“旁觀者清”地鼓勵翠接受D的癡情，還鼓吹他種種的好，比如，他會七國語言，工作一年就買了車與房，90年代的上海，那是多么了不起的成績！但是翠心不在焉，她沒有心思去了解他，是聽同學這樣介紹，才知道D原來那么優(yōu)秀、才華橫溢！

之后，翠回老家福州，之后與人結婚、離婚。

現(xiàn)在單身，已過不惑之年的她，曾反思曾經的情路，突然笑，苦笑，然后就莫名地想起D的種種好，她說，畢業(yè)那年，她的愛情沒有畢業(yè)。年輕的時候，大約23歲，按朋友姜豐的說法，“23歲是最危險的年齡”，因為容易憑感情用事，容易把“喜歡”當做唯一的真理，“喜歡”像一片樹葉，一葉障目。

翠自責：“那時，我居然不知道他有多么的好，一是對我好，是真的好；二是他自己很好，那么有能力，能力就是男人的魅力，而當初，我不懂……”

我聽出那話里絲縷的悔意與懷念，但是時光不再?，F(xiàn)在想起來，她很心痛，居然那樣活生生辜負了一個男人真摯的好，浪擲了那些青春歲月的好，浪擲了一個真正對自己好的男人的美意，還傷害了他……當年不識君的好！多么痛的領悟與遺憾。愛情常常會迷惑我們的眼睛，執(zhí)迷于一朵花，而忘記了身邊還有一棵樹。

網(wǎng)絡紅人、德國人雷克說：中國女生喜歡感動，要的是“感動”；而德國的女人，往往要的不是這個，更側重這個男人的“個人魅力”，你有魅力，就自然會喜歡你，而不是“他對你有多好”……傳統(tǒng)中國女生剛好相反，很在乎“一個人對我的好”，往往忽略了“這個人有多好”，從選擇結婚愛人的角度看，兩者顯然都是片面的，比較完美的選擇應該是：他好，而且他對我好。

翠是學英文的，戀愛方面有很西化的一面，大學畢業(yè)的時候，仍然跟著自己感覺走，跟著“美學”走，而忘記了還有“社會學”，也忘了中國傳統(tǒng)女人選擇男人的鐵律“他對我最好嗎”。一個人再帥，如果不是最愛你，對你而言，他就不是“最好的男人”。羅西發(fā)明一個樸實的“真理”：誰對我好，誰就是好人。你選男人、婚戀的時候，不妨參考這條“真理”。

畢業(yè)作文 篇12

流年傷感，青澀青春。一切總是那么地不可預計。

就像每次回憶自己的青春，除了想流淚，還是想流淚。天天盼望著畢業(yè)的青春期的我們，總是在努力把握自己的人生，渴望有自己生命的主動權。我們追求美好的愛情，計劃不同的將來，討論一切想做的事情，日日夜夜，天天年年。我們不厭其煩地打鬧、哭笑，認真地過每一個在我們看來屬于自己的日子。我們不顧別人的眼光耳語，做自己喜歡的事情，從來不勉強自己。

回想一下，距離實習的第一天直到今天已有將近八個月的時間了。說起這段時間的經歷，真的是除了想哭就是想哭，有多少次都是眼淚都流到了眼眶又被硬生生的咽了下去，真的，真的，或許是自己太過于脆落，也或許是這二十幾年來并未真正經歷過什么，這一點點的小小的挫折都承受不住。

實習以來的這段時間我真的是迷茫極了，多少次徘徊在人生的十字路口，不知道是應該往左還是往右。想做一名優(yōu)秀的設計師卻無超乎常人的設計能力，想要努力鍛煉自己，提升自己，卻又找不到提升自己的突破口。困惑、迷茫，真的是這段時間心里活動的最佳描述。 未來……

未完待續(xù)……

畢業(yè)作文 篇13

懷念，并不是停滯不前，或者是對現(xiàn)在的生活不滿;紀念，也不是對曾經放不下，或者對未來失去信心。也許之后的很長一段時間里，都不會再寫這么長的文字來紀念這段生活了，以后的話題，顯然已不僅僅是這般，而現(xiàn)在之所以還愿意花時間來寫下這段青澀，只是想在我對這段記憶還算清晰的時候好好懷念，因為以后再也不能以學生的身份闡釋種種，xx年后，如若再看到這篇文字，定然淡淡的笑說才好。

其實那一年你們都不記得

08級的畢業(yè)晚會，我在臺下親身體會到了那種悲傷，一個叫不出名字的師姐看到了我，給了我一個深深的擁抱，好像此次之后即將成為永遠一樣，轉身離去我發(fā)現(xiàn)肩膀上仍殘留她哭過的足跡，是不舍還是無奈，還是其實不想回憶，但是偏偏我卻記得。

那一年，你可否記得

下了公交，我們站在大學田徑場的門口，同樣對未來充滿著期待，我們一起軍訓，一起吃食堂的早餐，我們一起等待正式大學生活的來臨;我們一起懷念，高談闊論那些有的沒的小學精彩亦或痛苦的生活，我們一起徹夜討論暗戀過的異性和正在交往的那個人;我們一起承載著經管學院的光輝與落寞，我們來自四面八方，可是我們卻在一起學會了相交無悔。因為我們有著相同的印記，踏著昨日的光輝去印證今朝的夢想。

其實我們都不記得那一年

他說過：我們成為了學校最陳舊的風景，一年之后當我們淡去的時候又會有新的生命注入，這是我們的宿命，也是每個來到這里人的宿命。很多年以后，那些小師弟小師妹就會把我們淡化在他們年輕的歲月里，風一樣略過，就像我們不再記起過往的學長學姐一樣。也就是這一年它將依舊不偏不倚成為了我們的宿命。將要離開，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們都不再年輕，歲月在父母臉上留下的痕跡要遠遠比在我們生命中留下的傷痕要深得多，我們有自己的使命，我們不能夠埋怨大學四年過的太快，我們也不能抱怨我們四年學到的東西太少，因為我們不記得那一年父母對我們殷切的希望，和自己曾經的信誓旦旦，所以鑄就了今日對大學如此的零星記憶。

這一年也許我們都將記得

話語間，就要到我們的畢業(yè)典禮了，20xx年6月，也許精彩也許默泣，晚會的現(xiàn)場我準備到最后的時候離開，無論是多情亦或無情，不忍心目睹那一切，雖然會很渴望那一刻永遠停滯，停留在自己的記憶中成為今生無法磨滅的精彩。有人這樣說：如果我們不能用愛情守護住彼此，假如恨會讓對方停留在自己的記憶中不滅，那我希望我會永遠恨你。同樣如此，如果我不能永遠記住畢業(yè)晚會的精彩與那一片稀里嘩啦的啜泣聲，那我選擇把它作為一種缺憾保留在自己的生命中。

其實我們很快就會忘記這一年

當我們用我們的青春擺出那個20xx時，我們應該用怎樣的眼光去看待自己，我們拿什么去證明自己真正的存在過，不管是無與倫比的精彩開場，還是精妙絕倫的健美操、舞蹈，還是所有的一切都不能放緩我們將要離開的腳步。走過了，其實一切都不重要，無論它精彩與否，它將是我們每個人生命中最無法強求停留的瞬息，不要強求在這個空間中我們是否會真的被別人記住，因為真正被記住的不是死的很慘就是活得太累，做真正的自己才是這一年畢業(yè)季我們應該做的!

其實很多年以后

你或我也許會漸漸地淡出對方的記憶，但是我們的這份記憶是不會被時間所抹殺。

因為，其實那一年

我們都未曾離開過，我們彼此守候過彼此的那份情懷，都從彼此的生命中走過，都曾心無芥蒂的給彼此最真切的一個微笑，將來，無論走多遠，你和你的你都是屬于彼此最真切的記憶，從未消散。

這一年

原本我不想用任何文字裝飾它，但它已成為我內心照亮前行道路的燈塔。

我的大學畢業(yè)季，就此獻給即將畢業(yè)的我自己和我們的我們。

畢業(yè)作文 篇14

記憶，被風吹起。

風中的我們，還在奔跑。

熾熱的驕陽，火熱的心。

還有我們的汗水，有你們的笑神。

校園，永遠的操場。

永遠的記憶。

校園，永遠的黑板。

擦得了的粉筆字，

抹不了的你們的面容。

校園，永遠的寢室。

換的了床位，

忘不了的友情。

這風吹我，眼中有了霧。

霧中的真情，

記憶電影般在腦海閃過。

我們，我們永遠回不去了。

不管曾經留下多少遺憾，

留下多少后悔，

至少，拼過，努力過。

哭過，歡笑過。

再次回頭，

我不后悔。

親愛的同學，

那些記憶請珍惜。

畢業(yè)作文 篇15

某歐洲國家的一位著名的女高音歌唱家，僅僅30歲就已經紅得發(fā)紫，譽滿全球。而且郎君如意，家庭美滿。一次，她到鄰國來開獨唱音樂會，入場券早在一年前就被搶購一空，當晚的演出也受到極為熱烈的歡迎，演出結束后，歌唱家和丈夫、兒子從劇場里走出來的時候，一下子被早已等候在那里的觀眾團團圍住。人們七嘴八舌地與歌唱家攀談著，其中不乏贊美和羨慕之詞。

有的人恭維歌唱家少年得志，大學剛畢業(yè)就走進了國家級劇院，成了一名主要演員;有的人恭維歌唱家25歲就被評為世界十大女高音之一，年輕有為;也有的恭維歌唱家有一個腰纏萬貫的某大公司老板做丈夫，而膝下又有下活潑可愛臉上永遠洋溢著笑容的小男孩……

在人們議論的時候，歌唱家只是靜靜地聽，并沒有表示什么。當她等人們把話說完以后，她才緩緩地說：“首先我要謝謝大家對我和我家人的贊美，我希望在這些方面能夠和你們共享快樂。但是，你們只看到的只是一個方面，還有另外的一個方面你們沒有看到，那就是你們夸獎的活潑可愛臉上總帶著微笑的小男孩，不幸是一個不會說話的啞巴，而且在我的家里他還有一個姐姐，是需要常年關在裝有鐵窗房間里的精神分裂癥患者?！?/p>

歌唱家的一席話使人們震驚得說不出來，你看看我，我看看你，似乎是很難接受這樣的事實。這時，歌唱家又心平氣和地對人們說：“這一切說明什么呢?恐怕只能說明一個道理，那就是，上帝是公平的，給誰的都不會太多?！?/p>

人生哲理：

不要總看到別人的擁有，而抱怨自己沒有。其實，上帝是公平的，給誰的都不會太少，給誰的都不會太多。別人擁有的很多東西，你可能沒有，但你所擁有的東西，別人也未必擁有。在人的一生中，應該多想一想自己擁有的而別人卻沒有的東西，這樣才會擁有快樂。

?

畢業(yè)作文 篇16

五年的大學生活臨近了尾聲。這短短的五年，卻是我的人生中彌足珍貴的五年。在這五年里，我從一個莽撞少年成長為一名合格的清華畢業(yè)生，用脫胎換骨來形容并不為過?？偨Y過去能夠撥開時間的迷霧，清晰的回首所走過的路，從而為將來的人生旅程準備一些經驗和教訓。

大學五年的生活主線是學習。大學學習是迥然不一樣于以往的一種新形式，它賦予了學習者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時也對學習者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學模式下，要求學習者必須有明確的學習目的，有更強的選擇辨別本事和更強的自學本事。對于這個方面，我應當感激大學這五年的學習生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正明白了怎樣進行自我學習，怎樣有選擇有目的的學習，隨之而來的是自我自學本事和學習效率的提高。而學習之外的課外科技活動的參與，同時也是對所學知識的一種鞏固和加強，它不僅僅提高了我的動手本事，拓寬了我的知識面，并且在不斷的探索過程中，也促使自我學習更多更新的東西，這更進一步豐富了自我的理論知識。

在清華園的五年，所得不僅僅是知識上的東西，學校嚴謹踏實的學風，求實創(chuàng)新的氣氛，同時也潛移默化的影響著我的學習和思維，所有這些本事和思維模式的獲得，是我?guī)啄陮W習的最大收獲，這也必將影響我未來一生的發(fā)展。

在一個人成長的過程中，需要的不僅僅是知識的積累，還需要正確的思想基礎和正確的人生觀、價值觀。知識能夠不斷獲得，而人生觀一旦構成，對一個人的一生都有難以估量的影響。在清華的這幾年，我能夠明確感受到學校在教書的同時，對育人這一環(huán)節(jié)的重視。各種各樣的主題活動，各種各樣的思想探索，都影響著我的人生觀的構成。在未入大學之前，人生觀對于我而言，是屬于比較虛幻的東西，我雖然能感覺到它的存在和作用，卻沒有構成一個明確的概念。在大學五年的學習生活中，由于自我的思考、學習和一些外在因素的作用，使我基本構成了一整套對人生的看法。對于人生，每個人都有自我的追求。生命對于宇宙而言，可是是一個短短的瞬間，而對于個人而言，則僅有永不回頭的一次機會。

總之，向著自我的目標前進，充實的過好每一天，只要無悔，便是成功。而成才而言，則是一個漫長積累的過程，必須要執(zhí)著進取，踏實奮斗，才有望品嘗成功的喜悅。人在不一樣的時期會有不一樣的觀點和想法，但這只是形式上的改變，其基礎卻已深深扎根于思維深處，是再難改變的。在以后的生活中，積極向上，笑對人生將是我的原則和動力，愛國愛家，踏實進取則是我人生成才的基石。

畢業(yè)作文 篇17

能遇見就是緣，哪怕就匆匆一眼……感謝上蒼讓我們在茫茫人海中相遇在致和中學相遇在這個獲得無數(shù)榮譽的2012級5班。俗話說一分耕耘一分收獲，我們之所以能夠取得這么多的榮譽不都得感謝一群人嗎？他們就是老師！

感謝老師，感謝你們總是在我們沮喪時安慰我們；感謝你們總是在我們對未來感到迷茫時給我們指引方向；感謝你們總是給我們浪子回頭的機會；感謝你們讓我們對將要來臨的中考充滿信心；感謝……太多得感謝無法用言語表達，無數(shù)的感謝凝聚成一句話——謝謝您老師。

除老師以外我們還應該感謝，感謝我們的母校，感謝母校讓我們能夠無憂無慮的學習、生活，感謝母校讓我們更加堅定自己未來的方向……希望在未來的某一天我們可以一起回到我們的母校，回到見證了我們成長的地方。

三年前我們?yōu)榱烁髯缘膲粝朐谶@里相聚三年后我們又不得不為了自己的夢想分離，感謝這些為幫助我們實現(xiàn)夢想而付出過的老師。

天下沒有不散的筵席，我們有緣再見。

畢業(yè)作文十四篇

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畢業(yè)作文(篇1)

1.

高考數(shù)學考試結束了,女孩哭著出來,男孩抱住她:“你再哭,我就當眾親你。”-女孩哭的更大聲了,“我不能和你一起讀同一所大學了,我后面一點也不會做?！?男孩輕輕的吻下去,然后溫柔的說:“我知道你不會做,我后面一點也沒做。”

(愛你怎么舍得丟下你)

2

男孩給女孩寫情書，女孩選擇了沉默，也許是害羞，也許是不知所措。

男孩，誤以為女孩不想理他，對他沒感覺，于是開始躲著女孩。

而女孩，看到男孩對她不理不睬，以為這只是他的玩笑，于是彼此都沒再提了。

然后只能錯過，不愛了，可心里，卻隱隱疼痛著。

其實，他們都在愛著，只是沒有勇氣承認。

(我們都需要勇氣，相信會在一起)

3

你認識我的時候，我不認識你;

你喜歡我的時候，我剛認識你;

你愛上我的時候，我剛喜歡你;

當我愛上你的時候，你卻要離開了。

(現(xiàn)實，有時就像一場鬧劇)

4

“你會喜歡我多久呢?”

“永遠。”

“永遠有多遠?”

“即使你已經不愛我了，即使你已經忘了我，即使我已經從這個世界消失，我依然會愛著你。”

“亂講，都不在這個世界了，還怎么去愛我啊?”

“我會找個天使，讓它替我來愛你?！?/p>

(有些承諾，真的很美)

5

三年前，他們相遇、相愛。

三年的時光，他們，分分離離。

三年后，男孩第一次跟女孩開口說，“我愛你!”

“可我已經不愛你了?！迸⒖蘖?，“我已經和別人在一起了?！?/p>

他們，已經錯過了太多太多的時間。

這是他們，最后的結局。

(請珍惜，在一起的時光)

6

“你還好吧?”

“還好，謝謝?！?/p>

“那，祝你幸福。”

“你也是?！?/p>

“我走了，照顧好自己?！?/p>

“再見!”

或許，他們都已經都放下了;或許，他們還在愛著，卻已經不再一起了。

可又能如何，他們都回不去了，這些對白，都只是敷衍。

(分手后，這些話，都只是敷衍)

7

畢業(yè)了，她說，“錄取通知書我拿到了，明天就要走?！比ツ戏?，那是她的夢想，卻不是他的。

而他，只能留在北方這座城市。

“恭喜你，考上了。”

單的一句話，可他的心卻隱隱疼痛著，他知道，他們不會再一起了。

“我們，分手吧。”

男生只是看著她，沉默著。

她說，“我們都要一個人，從新開始，重新來過。這段感情，只會成為我們的負擔，忘了把?！?/p>

他依然沉默著，只是在女孩轉身那一刻，他哭了。

(畢業(yè)后，有些東西，總要舍棄，比如愛情)

8

畢業(yè)會上，男孩喝著酒，一瓶接一瓶的。

快要散場的時候，男孩站起來，鼓起勇氣對著那個暗戀了整個青春的女孩說，“我愛你，愛了你整整一個年少，整整一個青春?！?/p>

他說，“我知道我們的距離，你那么驕傲，我那么低調，可我還是愛你?！?/p>

他說，“不管你對我如何如何，我只想告訴你，我愛過你，現(xiàn)在依然愛著。”

他說，“我怕我不說，我就會失去你。我不怕得不到你，對我來說這只是奢求，我只是想讓你知道，讓所有讓知道：我愛你。我只怕遺憾!”

女孩走到男孩面前，抱著他說，“我也愛你?！?/p>

對別人來說，那是憂傷的離別：可對他們來說，這是他們幸福的開始

(有些話，如果不說，可能遺憾一輩子)

畢業(yè)作文(篇2)

食堂日銷售額已經從6000元躍升到1.4萬元，效益可觀。人氣已經不是問題，現(xiàn)在考慮的是怎樣增加文化氛圍。我希望同學們把這里當做家一樣的場所，這樣才能同傳統(tǒng)油煙彌漫的食堂區(qū)別開來。以前去圖書館自習的同學要早上6點多去排隊占座，現(xiàn)在我的食堂已經成為他們學習娛樂和休閑的場地。以前由于廚房排風設備有限，學生們在這里自習還要忍受油煙困擾，前段時間我投了些錢把排風管道整修了一下，環(huán)境改善了不少。

每年春節(jié)，在學校過年的同學有不少，有的家遠不想回去的在這里很孤獨。所以年前學生就餐時，我就聯(lián)合學生會作了調查問卷，統(tǒng)計了在校過年的學生數(shù)量和籍貫，一來免得做多了飯浪費，二來還可以舉行春節(jié)同學會、老鄉(xiāng)會等各種聯(lián)誼活動，我希望我的食堂可以讓他們在寒冷的東北過春節(jié)同樣可以感受到家的溫暖。

現(xiàn)在食堂的開支和盈利已經很穩(wěn)定，“第一桶金”的成功也讓我有了更大的決心。上個月我在北京、上海走了走，目標是打算引進像真功夫一類大型的餐飲連鎖機構，就算引不來，至少自己也要向他們學習。此外，我也在跟學校協(xié)商，有機會的話，要擴大規(guī)模，承包其他幾層食堂。

目前學校創(chuàng)業(yè)的氛圍濃厚，很多同學主動來找我探討交流，他們的一些創(chuàng)業(yè)項目可操作性很強，投入成本還不高。我創(chuàng)業(yè)的成功離不開學校政策的支持和團委老師領導的鼓勵，現(xiàn)在我想把這份關懷和愛心延續(xù)下去，比如可以把接下來承包的食堂作為創(chuàng)業(yè)場地提供給同學或者與他們進行合作，我相信我的資金、人力、經驗將成為學弟學妹們的寶貴財富，但愿能夠幫助母校更多

畢業(yè)作文(篇3)

這篇課文主要講了：明天就要畢業(yè)了，作者十分的不舍。本文經過對六年生活以及成長歷程的回顧，抒發(fā)了作者對母校、教師和同學們的眷戀之情。

讀了這篇課文，我不由得想起了實際生活：我們也快要畢業(yè)了。一回想起我們畢業(yè)時的樣貌，心里就會涌出一股酸澀的感情。我不由的幻想著各種場景：可能教師會利用一節(jié)課的時間讓我們道別；可能我們會買《同學錄》，讓每個人都在上頭寫上聯(lián)系地址；可能我們會互相擁抱，道一聲：“再見！”；可能……那時，可能會有人落淚，可能會緊緊地抱著自我的好朋友，可能會問他們要聯(lián)系方式……總之，在那個時候，我們的心里必須不好受。男生也是還會強忍著淚水，女生們也許會落下了不舍的淚水……

我不想再想下去了，我怕真的會有那么一天，我們會就此分別，各自奔向夢想的學校，那時，我們就再也看不見他們了，也許，他們會忘記我，我也可能會忘記他們。不！他們一向活在我的心里，就算在過1也一樣！

畢業(yè)作文(篇4)

作為六年級的小學生，面對人生中的第一次分別，我心里感到空落落的，畢竟與朝夕相處的同學們在一起走過了六年。六年，每天的生活都是那樣的精彩：有伙伴們在一起玩耍時的歡聲笑語，有與同學發(fā)生小糾紛時的唇槍舌戰(zhàn)，也有在運動會上你爭我趕的賽場競爭……每一個場景都是那樣熟悉，每一次榮譽都還歷歷在目，每一位同學都是那樣的親切友好……可惜，他們陪我走過了六年的光陰，就要在這個六月的夏天，一場之后，就這樣到了分別時刻……我心中滿是不舍。

六月，又是一年畢業(yè)季。也是我們告別校園，踏入新目的地的起點。畢業(yè)，是一種結束，更是一個開始!它讓我們告別了童年時期，走入了人生的第一層階梯。或許我們在離開校園的那一刻，會有不舍，也會有激動，可能還會帶有小小的焦慮和不安。我們與那熟悉的母校分別了，走向一個陌生的環(huán)境，來到新學校時，原先一張張熟悉的面孔不見了，面對著陌生的環(huán)境和不熟悉的新同學……

又到一年畢業(yè)季，我感覺到空氣里也夾雜著離別的氣味。六年的時間，說長不長，說短也不短。有時，會覺得很短，像一場夢一樣，眼睛一閉一睜，就過去了;有時，會覺得很長，六年的時間，我們從小屁孩兒成長為青少年;從剛入學到了要畢業(yè);從相識到了離別……

現(xiàn)在的我，還清晰地記得第一天來到學校的場景：傻傻的小孩兒，什么也不懂，什么也不知道。在這里，我笑過、哭過，努力拼搏過……經過六年的洗禮，同學們都從青澀的面孔逐漸走向成熟。

我的同學們，不管曾經有過什么矛盾，不管曾經有過什么不愉快……我們都是有緣才走到一起來的。最后一個夏天，請珍惜!請珍重!

畢業(yè)作文(篇5)

短短的文字，承載著滿滿的回憶……

又是畢業(yè)的日子，又是離別的日子。有人說，人生就像一場盛大的筵席，總有散的時候。我覺得在學校幾年也像一場熱鬧的宴會，當幾年之前我們一起赴宴的時候，我們就已經想到過這一天，只是我們沒有想到的是它會那么快結束。當我還在原地回想的時候，已經有人匆匆的從身邊走過，走出校園，再也不會像以前一樣可以揮斥方遒。在這個陽光熱辣的季節(jié)里，我們就要離去，為著更好的宴會，更多的熱鬧。幾年之前我還在喜悅的走在這個古仆的校園里，憧憬著。畢業(yè)之后，我將憂傷的離開，因為啊，我實在舍不得。畢業(yè)了，你是不是還有很多的話要說，是不是還有很多的心愿沒有實現(xiàn)，是不是還想對一起經歷過這幾年的同學，老師說一聲什么？友情，還有眷戀的校園！

這一年，我經歷了……

離歌聲聲，夢里依然輕輕吟唱，就要吃最后一頓飯了，再舉杯不知是來世還是今生，就要在站臺上揮淚灑別了，也許命運將把這次再見變成永遠不能再見，留些記憶吧，在腦海里，說些話語吧，在內心底，唱首老歌吧，在空氣中，寫些文字吧，在歲月里……別宴已盡，離歌隨起，斷橋孤山今朝別，老燕銜得新泥回，問君何時載譽歸？和山俊秀，池水清明，四載歲月常依依，此去須懷報國志，不忘春風化雨情。

就讓一切隨風吧……

六年的友誼，六年的朋友，六年的真摯，轉眼間只能珍藏在心底。不知多年后會怎樣？現(xiàn)在眼前浮現(xiàn)著六年與大家的點點滴滴，都仿佛發(fā)生在昨天，為什么，王勃能吟出“海內存知己，天涯若比鄰”的詩句，我卻只能掩淚自嘆，六年后的今天，我們分道揚鑣，開始新的人生歷程。若干年后的今天，我們在街角相遇，還會認識彼此嗎？心中本有千言萬語，可話到嘴邊，卻不知從何說起，是我太笨了吧。也許，在此，我只能祝福大家，在新的學校一帆風順，學業(yè)有成！唉……

畢業(yè)作文(篇6)

偶然從報上看到《畢業(yè)季，我最后的校園故事》征稿啟事，，報上短短的介紹勾起了那深埋的記憶。那年的年少輕狂，那年一起嬉鬧的人兒，我想問：你們如今過的可好。

記得在那年春天，也是我們小學生涯的最后一個春天，一個細雨蒙蒙的季節(jié)，夜晚的微風吹拂在臉上依舊讓人感到一絲絲清冷，我們三人走在校園的小道上，昏暗的路燈把彼此的身影拉的很長，偶爾會看到兩個手牽手的情侶，當看到守夜的老師走過便迅速把手放開。彼時我們在暢談著未來，互相約定考上同一所大學。等到那時可以并肩走過那座都市的小道，吃遍所有的美食，談場轟轟烈烈的愛情，一起工作，一起嫁人

正如《老男孩》歌詞中唱到：夢想總是遙不可及，夢想?yún)s是太過美好，如今只剩我坐在大學的教室里，不是我們約定的大學，偶爾坐在電腦旁發(fā)呆，想想那年的夜晚，再想想曾經的過住，過多是思念。兩年的時間里，我獨自一人走遍了這座城市的每個角落，在高大的梧桐旁，在櫻花滿天飄零的在古道上，習慣性的按下手中的快門，記下這一路的風景，記錄途中的點點滴滴。

時光總是匆匆從指間流走，轉眼間小包同學的寶寶也已經半歲，想想那時的我們，不懂事的像個孩子，愛瘋，愛鬧，會在每年的愚人節(jié)把小放在門上，等著老師開門。喜歡遲到的時候跟老師扯謊說在廁所或有人找。喜歡。

前一陣流行《那些年，我們一起追過的女孩》讓我想起那些年我們一起罵過我們的女孩，那個很美卻很兇的女孩。喜歡在教室里大聲的罵我們很笨，然后每天都會帶好吃的給我們，而每次我都會埋怨她偏心，總是第一時間給你，只因為你就坐在她旁邊，這時的你總是在旁邊得意的笑著，然后我會裝作很委屈的走開，現(xiàn)在想來真的的點好笑。就這樣，我們瘋狂的鬧著，有時也安靜的看著書，咬著筆頭，去琢磨一道許久都不會做的數(shù)學題。

現(xiàn)在的我喜歡一個人靜靜的看著那些憂傷的文字，喜歡那些疼痛的文字觸動我早已麻木的心，讓我在茫然的國度里尋找一絲的寄托。輕動鼠標，打開胡夏的那首《愛夏》，幻想著自己有一天像MV的主角背起旅行包走過一個又一個名叫夏傷的地方，以前總以為秋天是悲傷的，楓葉飄零，一個人走在街道上總會涌現(xiàn)一種莫名的傷感，沒有言語，沒有緣由，偶有花瓣飄落指間就不自覺想起電影里分手的那些橋段，讓我想起畢業(yè)的那個晚上，我們集體徹夜狂歡，在寬大的包廂里，彼此間聊著各自的話題，而男生更多的是一碴接著一碴的喝著啤酒，反觀我倒是沒有太多想說的話，只是低頭奮斗著面前盤中的美食，偶爾抬頭看看，然后繼續(xù)品嘗，當被提及時也只是向他們笑笑，時不時的望向窗外，雨從中午開始就沒有停止，不過倒也不大，仿佛給這離別的前夜增添一絲憂傷。那一刻的我依舊沒有勇氣向自已喜歡的男孩表白，不經意間對上他的眼睛時心會突然跳的很快，只是，彼時我早已學會偽裝，學會把這段情感深埋在心底，也許在將來的某一天里，會偶然在某個街道相遇，彼此間相互微笑，然后我可以很平靜的說，嘿，你知道嗎?我以前喜歡過你。最后轉身離去。

不覺間早已到了深夜，透過窗外看去，天與地仿佛交織在一起，學校旁邊的施工地上，工人借著工地昏暗的燈光加班加點的工作，與那晚一樣，天空飄零著小雨，仿佛又回到了那個夜晚，只是，在這個深夜里，想起的恐怕卻只我一人。

畢業(yè)作文(篇7)

畢業(yè)季，是伴著一場冬雪來的。小學、小學、小學、大學，所有學生都行色匆匆趕著自己的路。

窗外飄著鵝毛大雪，出門時母親叫住我，遞給我一把青灰色的小傘。我點點頭，走出家門。

天還沒有亮，遠遠的，幾輛車開著大燈慢悠悠地從我面前滑過。地上被撒了鹽，雪水還沒有化開，那么多人踩過，那么多車走過，清晰又模糊的紋路赫然的鋪在地上，指引著我前方的路一條通往畢業(yè)的路。

今天會考試，是我最不拿手的數(shù)學。每次考試前，我都是忙得焦頭爛額，呆呆地望著數(shù)學本上的一個個猙獰的面孔，不禁聯(lián)想到考場上我啃著筆頭，欲哭無淚，只能用指甲默默地摳著鉛筆，等著卷子被時間無情地掠走。想到這，我只得為自己在心里捏了一把冷汗：愿老天保佑，看在我一年多來努力鉆研、勤奮學習的份上，讓卷子別太難，幫我順利通過吧!

坐在教室里的我如坐針氈，看看窗外的雪，看看一個個剛剛跑進教室的同學們，悲哀地在他們之間連上了一條無形的線畢業(yè)后，他們就會像大雪一樣，被溫暖的春風吹卷到我下一個冬天，直至悲涼的寒風吹得我直打哆嗦時才能想起來：模糊的身影，模糊的笑，模糊的面龐，模糊的淚，全部由模糊的世界渲染的小學生活

沒有考試的鈴聲，我可能會想到更多，但眼下，我的任務，就是在這個冬雪勾勒的畢業(yè)季，把這張卷子答好。

題還算簡單，偶爾遇到停頓的地方也只要稍微回憶一下公式就能把題勉勉強強的硬塞進去，直到最后一道簡算題卻如同一只攔路虎把我攔在了90分的門檻之外。

即使在這寒冷的冬天，我還是因為這一道題而沁出了汗水。手里的筆在紙上摩擦，悅耳的聲音伴著我緊皺的眉頭，一點一點地加速，一點一點地舒展，在鈴聲開始的前一刻，我寫下了最后4個數(shù)字：

20xx

好一個難忘的20xx，好一個難忘的畢業(yè)季，好一個紛飛的鵝毛大雪，好一個美麗的交代

我的小學閨蜜、家長、導師和一段難忘的時光。

畢業(yè)作文(篇8)

世界也許很小很小，心的領域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的。這是魏書生老師對班主任這一職業(yè)最形象、生動的概括。人們常說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，班主任是教師中最神圣的職業(yè)，這話概括的真有道理。

讀過《魏書生班主任工作漫談》之后，感覺他引領我們進入了一個處處都是發(fā)現(xiàn)，處處都是人生感悟的奇妙境界，在他的世界里，教育也是享受。他深厚的文化素養(yǎng)和深邃的哲學氣質，讓人仰慕，望塵莫及。自感眼界有所拓寬的同時，從中也學到了應根據(jù)實際情況來借鑒的一些可行的做法。當然，在品味魏老師的感慨和收獲時，有些地方讓我與實際的情況相聯(lián)系，也引發(fā)了不少的困惑和思考，但給我更多的是心靈的凈化和啟迪，讓我可以在今后的工作中有所參考，有所見解。在《班主任工作漫談》中，我了解到要做好一名班主任，首先應該了解學生，只有了解學生才能在以后的班主任工作中根據(jù)學生的特點制定不同的教育計劃，更好的教育學生，還能提前做好一些準備工作，避免一些不應該發(fā)生的事情。其次，應該在嚴格要求學生的同時嚴格要求自己，讓自己成為學生學習的榜樣，所謂己所不欲，勿施于人。要求學生的事，自己應該先做到。說到要做到，這樣才能確立班主任的威信。一個人的精力總是有限的，因此，班主任要在班級中培養(yǎng)出一些有能力又有威信的優(yōu)秀班干部，為自己分憂，這樣既培養(yǎng)了學生的能力又為自己減輕了負擔。最后，班主任應公正地對待全班同學一視同仁，賞罰分明，這樣才能使學生信服班主任，聽班主任的話，只有這樣的班主任才能成為一名優(yōu)秀的班主任。

愛是成為一名優(yōu)秀班主任的關鍵，班主任就是班級這個大家庭的母親，班主任就應該如母親般關心學生，愛護學生，只有這樣，學生才會愛班主任，尊敬班主任，聽班主任的話，和班主任在心靈上產生共鳴。在日常的班主任工作中，班主任應該多為學生著想，站在學生的角度去思考問題。雖然我現(xiàn)在不是班主任，但我相信總有一天我也會是一名班主任，因為這也是我的目標，有目標才能有所進步。在我的腦海中，我一直記得有一位老師曾經跟我說過好記心不如爛筆頭，因此我常對自己說，要想成為一名出色的班主任，平時的筆記是不容忽視的。只有做好充分的準備，才能抓住機會，用自己的實力去證明自己的能力，讓更多的人信服你，良好的開頭是成功的一半，戰(zhàn)勝自我，超越自我，讓自己乘風破浪抵達彼岸。

精彩的片段總在腦海中浮現(xiàn)，看著魏老師的書，想到的是生活中的畫面，一切都歷歷在目，回想孩子的天真，自己的回答，似乎又可以想到很多答案，魏老師的書讓我受益匪淺，希望耕讀喲的教師能去翻閱它，學習它，運用它，你會有更大的收獲。

畢業(yè)作文(篇9)

31、孑然河畔樓思，月色如水水如天。看月亮的人在哪里？現(xiàn)在的情形與去年有些相似。-趙霞（江樓）反思。

32、青春是多么美麗?。“l(fā)光，充滿色彩和夢想，青春是書的第一章，是故事的永遠結尾。

33、一個人的夢想沒有盡頭，一個人的力量也沒有盡頭。

34、每個人的青春，最終逃不過一場愛情。在這里，有愛，有情，有樂，只有樂，卻沒有永恒。

35、寒冷的天氣不會持續(xù)太久，春風就要來了。

36、努力從這一天開始，成功從零開始。

37、勞動是治療一切疾病的良藥。

38、學足以助其志，志足以驅其氣。

39、一個專注于思想的人不是浪費他的時間。雖然有些勞動是有形的，但也有一種勞動是無形的。

40、世界上有三樣東西最寶貴-知識、糧食和友誼。（緬甸諺語）。

標簽：

畢業(yè)作文(篇10)

研究生畢業(yè)致謝

時光荏苒，三年的研究生求學生涯即將結束。三年前，我懷著對研究生生活的美好憧憬，來到了湖南大學，在信息科學與工程學院開始了我的求學之路。而今，我即將結束研究生求學生涯，開始人生中另一段征程，內心充滿喜悅和向往。

回首往昔，岳麓山下給了我太多的記憶。又是一年畢業(yè)季，即將離開時才發(fā)現(xiàn)自己是如此的依戀湖南大學這片熱土，是如此的留戀這里的每一棟建筑，是如此不舍在這里相識的每一位朋友。此時此刻，寫下致謝，百感交集。

首先，我要感謝我的恩師王如龍教授，是他從我入學一直到畢業(yè)都在背后默默地支持著我，給予我無微不至的關心和幫助。他淵博的學識、嚴謹守時的工作態(tài)度、忘我的工作精神以及“神交”、“采氣”的才子情懷都給我留下了深刻的印象，并且時刻感染和影響著我，激勵著我在求學路上前行。在我們有困難的時候，他總是親力親為，給予我們最大鼓勵和幫助。王老師對我們的學習和學術研究毫不放松，他常召集我們開會，了解我們的研究進度和給予我們學術指導，并要求我們制定工作計劃，他常強調：“我的計劃是用來執(zhí)行的，不是寫給別人看的，一定要按計劃執(zhí)行”。在王老師影響和指導下，我們的論文選題、實驗方法的制定、對實驗結果的研究探討、最后到論文的撰寫，整個過程都是按計劃的時間進度執(zhí)行，使得我的學位論文能夠按時完成，并且使我的學習、工作能力都有了很大的提高。有這樣一位好導師，我真的感到很幸福。

感謝我的老師張錦副教授。我的論文也是在張老師的悉心指導和親切關注下完成的。從論文選題、實驗方法的制定、對實驗結果的研究探討、最后到論文的撰寫，整個過程中無不傾注了張老師的心血。張老師學術知識的淵博、治學態(tài)度的嚴謹、對工作的認真負責，這些都深深的影響到了我，時刻激勵著我在求學路上前進。在此我衷心的感謝張老師對我的指導和幫助。

感謝我的企業(yè)導師莫繼紅研究員，從他那里我學到了很多企業(yè)項目經驗。他的人生經歷和豐富閱歷，對我的借鑒作用很大。感謝他對我的指導和幫助。

感謝實驗室的朱尚武、劉洋、周文哲、魯權、黃詩平、丁怡和劉曼霞等師兄師姐，感謝你們在學習上和生活上對我的幫助和照顧。感謝閆京、趙二群、鄧陽、曠歡、劉澤文和李富強等師弟師妹，一路走來大家相互幫助和鼓勵，讓我在學術研究的路上并不孤單，有你們在實驗室總是充滿歡笑和溫暖，感謝你們曾經的幫助和鼓勵。

感謝信科院林亞平院長，謝謝您曾經的幫助！感謝輔導員李新星老師和馮湘老師，感謝研究生秘書雷衍鳳老師。感謝你們對我學習上和生活上的照顧，感謝你們對我找工作的關心和幫助。感謝信息科學與工程學院所有教導過我，關心和幫助過我的老師們；感謝在湖南大學讀研期間所有關心和幫助我的老師們。

感謝這三年來在背后默默給我支持和幫助的11級同學和朋友們，感謝室友劉俊、黃舜堯和劉曉斌，感謝你們在我難過悲傷的時候給我的鼓勵和支持，在我開心快樂的時候陪我一起渡過那美好的時光，感謝你們！謝謝小伙伴們！

感謝在長沙市工作的何志軍、廖石平、李雪彬、唐新艷、趙春華、劉曉東等同學，謝謝你們曾經的關心和幫助！感謝華美信息科技有限公司的老總胡德茂，謝謝您對我的幫助和照顧！

感謝湖南大學，這里有良好的學習氛圍，知識淵博的老師。在這片學習的樂土上，我掌握了從事科學研究的基本技能，學習到了軟件工程的理論知識和很多實用的開發(fā)技術。

感謝我家人。感謝我的父母，賜于我無限的支持和最無私的愛。感謝我的妻子一路陪我走來，在我最困難的時候給我支持和鼓勵。感謝我的哥哥、姐姐和姐夫對我的關心和幫助。感謝我的兒子，有他陪伴，使我的生活增添了許多樂趣。

最后，衷心的感謝評審專家在百忙之中抽出時間審閱我的論文，感謝您的辛勤勞動。感謝各位評委老師的指正和賜教，謝謝您們！

李勇軍

20xx年3月于湖南大學岳麓山下

畢業(yè)作文(篇11)

甩下僵硬的書包，我獨自坐到樹下。一陣陣熱風挑起了我的離別之情，當然，也還有一陣心酸。

因為，我們六年級。七月以后，我們就要走了，這六年，我們學會了放棄、堅持、信念，還有擺脫依賴?？闪甑?同窗情，卻帶來千絲萬縷的傷感。于是，每個人都希望—— 友誼在風中，風會吹到我們心中的每一個角落；友誼在水里，水回曼延千萬土地；友誼在心間，心連心，友誼之河永遠不會干涸！ 這樣，同窗的傷感就不付存在了，因為——友誼就是快樂！

讓我們留下留下一抹微笑，開開心心地說聲灑脫的“拜拜！”不用傷感，因為我們微笑著，快樂著，思念著……六年的一切的一切，已經被我們?yōu)⒚摰奈⑿ρ蜎]了。在風中，我們共勉未來，一同微笑！

再見了，我所摯愛的一切。

畢業(yè)作文(篇12)

“海內存知己，天涯若比鄰?！?/p>

——題記

轉眼間，三年時光在指尖溜走，如白駒過隙，連帶著三年春秋冬夏，一同成為美好的回憶……

春

你看，這是屬于春的溫暖。冰河融化、春回大地，還有那剛吐芽的嫩柳。溫暖的陽光灑向大地，連帶著那嬌羞的綠，讓人一樣感到賞心悅目。還記得嗎？曾經的我們在那棵柳樹下為了“五四”歌詠比賽，一遍又一遍的練唱；在那片溫暖的陽光中，同學們?yōu)榱吮荣愖詣?chuàng)舞蹈，一遍又一遍的排練……然而，結果卻不盡如人意。但我們互相鼓勵著，爭取在來年比賽中取得好的名次。在那個春天，我感受到獨屬于春的溫暖友誼。

秋

看，這是獨屬于秋的成熟。秋高氣爽、瓜果飄香，在農民伯伯的豐收中，我們踏入初中的課堂。還記得初中時期的第一堂課嗎？那是英語老師替班主任上的一堂相識課。在那節(jié)課上，我們不僅學習了英語知識，也了解了今后朝夕相處的同學們。在那個秋天，我感受到獨屬于秋季的成熟與相識。

冬

聽，樓下是正在上體育課的同學們的歡聲笑語中。北風凜冽、白雪皚皚，在那個白色世界里，我們的笑容得以定格。還記得我們的第一張大合影嗎？班主任老師犧牲自己的上課時間，允許我們在樓下玩耍，體驗與感悟冬的氣息。在一片歡聲笑語中，我們站在臺階上，以白色的雪、潔白的初一教學樓為背景，拍下了第一張大合影。照片上的我們，綻放著最美麗的笑容，雖有些青澀，但是那一張張稚嫩的臉龐，是我內心深處最美好的回憶。

現(xiàn)如今，我們踏上了畢業(yè)的早班車。但也感謝你們陪我一同走過，走過這段春末夏初的時光，走向下一場山海。

畢業(yè)作文(篇13)

1 再見學校，再見教室，再見老師，再見同學，再見我暗戀的女孩。

2 當離別拉開窗簾，當回憶睡在胸前，要說再見真的很傷感，只有夢依舊香甜。

3 天下沒有不散的宴席，轉眼間，大學四年的美麗年代就快到了要結束的時候?；厥走@四年，有過歡樂興奮、也有痛苦悲傷，付出過汗水淚水，也有收獲與成就。有人說過，忘記過去就意味著背叛，所以，我們回味過去，為的是未來。

4 那天，經過母校，聽到熟悉的下課低聲，仿佛看見了我們天心玩耍的場面。

5 靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。

6 光陰似箭，一轉眼，一年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。多少個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。

7 別離是一朵孤傲的云，下雨，讓她愛上了母校的土地。

8 大學就像校門口的公交車，坐上車，去了又回，那是又開始一個學期;坐上車，去了不回，就畢業(yè)了。

9 我不去多想是否能夠成功，既然選擇了那塊綠洲，便不再瞻前顧后!

10 在暮色里向你深深俯首，請為我珍重，盡管他們說，我是個窮光蛋，可在你眼里分明寫著我的富有。

11 朋友相會再別離，別離再相聚;秋風吹曠野，一期只一會。我會珍惜你我的友情，更期待相會的時刻。

12 愿你是航船，在知識的海洋中乘風破浪;愿你是水晶，永遠保持一顆純潔美麗的心;愿你是雄鷹，在廣闊的天空中翱翔!

13 聚也不是開始，散也不是結束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中。

14 山?？梢宰韪舯舜?，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。

15 細細訴說，勿忘我?祝君美好，勿忘我。我愛你，請別拒絕，關懷、思念永恒，這是離別的一種甜蜜。

16 畢業(yè)季節(jié)，愿我們的友誼永遠不散。

17 我們擁有6個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。

18 年少輕狂的日子已然遠去。如今的我、站在這片需要承載責任與擔當?shù)纳n穹之下。我清楚的明白、我面對的是怎樣的一種生活。我也知道、我必須讓自己強大起來。強大到可以不被脆弱和眼淚湮沒歲月。

19 從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

20 和大學說再見，卻不跟青春道別。

21 盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧!它是生活的甘露!它將給未來注進勝利，它將長留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味。

22 所謂好朋友就像我們一樣，可以暢談心中的感覺，彼此關心，彼此照顧，時而哈哈大笑，時而爭得面紅赤，卻不會放在心上。

23 藍天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁;然而我的胸懷和天空一樣晴朗，因為我想到了不久的重逢。

24 三年的時光雖然很短暫，但回頭看看走過的路，有曲折的一段，更多的是平坦.舒暢感覺.人生路上有成功.也有失敗，請相信“有志者事競成”。

25 無盡的人海中，我們相聚又分離;但愿我們的友誼沖破時空，隨歲月不斷增長。

26 希望我們的明天會更好，大家都有一個幸福的未來，也希望我們的專業(yè)越辦越好!

27 這個夏天，我們就散了，各自奔向各自的世界。

28 風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，愛是用心的，戀是瘋狂的，天是永恒的，你是難忘的。

30 畢業(yè)了，才發(fā)現(xiàn)大學生是最好的職業(yè)。

31 明晨行別，但愿云彩，艷陽一直陪伴你走到遠遠的天涯;鮮花，綠草相隨你鋪展遠遠的前程。

32 人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。

33 歲月恍惚，三年韶華，當時光的疏影被緩緩拉長，我們都將各奔天涯，彼時的你我若再相見，你能否在時間深處將對于我的記憶連跟拔起，然后微笑著說“好久不見”。

34 畢業(yè)了，我們各奔東西。你是在我上鋪睡了4年的好哥們兒、好兄弟。我們一起談論校園里的女生，我們一起秉燭夜戰(zhàn)準備考試，我們把一包方便面分著吃，我們在籃球場上一起灑下汗水……今天，你要坐上遠去的列車，去尋找你的理想去奮斗去打拼;今天，讓兄弟送你一程……

35 下一個夏天，教室里又會坐滿了，可惜再也不是我們了。

36 不要勉強自己，明天沒什么特別!只是想你能完完全全陪我在你有時間我離開前。

37 那一年的校園，青春飛揚;那一季的離別，難分難舍。一次次的淚眼相對，一遍遍的相約再見…時光荏苒，我們天各一方，我們終難再見…

38 謝謝你，在老師發(fā)現(xiàn)我玩的時候，你總會提醒我——致我親愛的同桌。

畢業(yè)作文(篇14)

畢業(yè)這兩年心情隨筆

今天寫這些東西,回想這兩年多一點的時間,總是沒有遠離迷茫,這總讓我覺得自己是個徹底的失敗者。兩年多的時間,兩個工作。不同的感受,不一樣的收獲。

學校上學那會,覺得揮斥方遒,指點江山是那么隨意,畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)自己是多么幼稚,幻想著可以隨意婉轉社會,才發(fā)現(xiàn),自己連自己都玩不轉!曾給自己設定了個小目標,三年后自己一年收入超過10萬,不知道這個目標的定位在什么層次。

畢業(yè)后第一份工作在富士康,太原富士康,估計看到富士康最先想到的是跳樓,我去之前也是這印象。沒有必須選擇那里,但我還是去了,估計也是因為它的大,有它的過人之處吧。就這樣去了太原,兩年的時間。前一個多月是培訓,各種培訓,幾十個人一個教室,還是學校那種氛圍,不過在學校是交錢聽課,在這里卻是聽課掙錢,當時覺得還挺高興。接下來的是三個月的現(xiàn)場歷練,美其名曰是現(xiàn)場歷練,說白了就是個工人,當然是個不稱職的工人,各種事情各種不想做,嫌東嫌西,有快樂也有痛苦,換句話說,痛并快樂著。我就把他比作算是另一種軍訓吧,對性格的改變,對身份的改變是有點幫助的。

我在富士康正是的工作部門是組裝廠,做的全是蘋果手機的后殼組裝。靜電衣靜電鞋是進車間的標配,估計電子廠里面都是這樣吧。第一個領導居然是我的老鄉(xiāng),而且這兩年來一直和他一起,即是上下級關系,也是朋友關系。因為他只比我大兩歲,可他在那里已經工作了十年了,深深地佩服,佩服他那種堅持!

在富士康這種公司,培訓是必不可少的要接觸到的東西,完善的培訓制度是我離開后一直懷念的東西。管理制度給我的更多的是令行禁止和時間觀念的塑造。我欣賞的東西!在那里工作對我來說其實是挺快樂的,因為有個好相處的主管,因為有一群朋友,可以幫我的朋友。因為在那里,自己是有很多機會的',提升自己,展現(xiàn)自己。因為在這里,付出是有回報的,當然,在這里,我也有覺得我那個小目標是可以實現(xiàn)的。我對自己不能說是滿意,但是我在努力想著這個目標進步,越來越近。我喜歡并享受這種快節(jié)奏的生活方式。

雖然在這里工作是挺好的,但是我一直處于迷茫中,我每天只是努力的昨晚自己的工作,沒有給自己一個明確的未來的規(guī)劃,因為我不知道自己以后要做什么吧,估計很多人都是這樣的,這應該才是我最失敗的地方了吧。所以,我想去看看外面的世界,趁著還可以折騰的時候。我離開了哪里,離開的時候,我想哭,這種感覺甚至是大學畢業(yè)那會都沒有的感覺。我相信那里對我不僅僅只是一個工作過得地方,那里更多的是成長。

第二份工作在我的老家石家莊,一個國企改制后的股份制企業(yè)。各種制度都無法和富士康相比較,這可能是我先入為主的理念導致的吧。工作沒有效率,我都不知道自己要做什么了,甚至都忘了自己想從富士康出來看外面世界的想法,我開始了混日子,一個月兩個月……五個月。我甚至都說服了自己,就這樣墮落一陣子,再墮落一陣子。朋友說我已經到了得過且過的程度。各種估計各種勸說。希望我在改變。夢中的人不想醒來,是因為夢中一切是美好的。現(xiàn)實是迷茫的,這幾個月的墮落,是可怕的可怕到自己都不知道自己還能干什么,這個時候的迷茫,甚至超過了剛畢業(yè)不知道自己未來的那種迷茫!

一直在迷茫,從未被超越,迷茫到迷失自己。辭職是我下一步的計劃。整理,不光是心情,更是自己的技能。規(guī)劃,選一條路,自己要走的路。堅持,……

高三畢業(yè)作文實用

什么樣的作文是高水平的？寫作文可以讓我們更好地了解和掌握科技知識和信息技術，寫作可以幫助我們更好地理解別人和接納不同的文化背景和價值觀。一篇好作文起碼要做好和讀者共情，編輯根據(jù)您的意愿為您整理了一篇有關“高三畢業(yè)作文”的文章，請相信這篇文章會改善您的思考方式！

高三畢業(yè)作文(篇1)

七月的烈火，熱烈的'風，分別的淚，要學會分別的年紀……

再見母校

走在校園的柏油路上，不禁想笑，以前的早上我是多么不想走在這條路上可現(xiàn)在我卻不想離開，抬頭看看教學樓的模樣想起了三年前初來的我，抬起頭，稚嫩的模樣沖著教學樓說：“我一定會讓所有人記住我的！”真正好笑的模樣！再見吧，我的母校！

再見同窗

看著面前的一張張熟悉的臉，讓我想起了三年前的初見，這三年，我們一起埋頭苦讀，一起為理想奮斗，一起為班榮而戰(zhàn)，再回首希望你們都去，永遠是朋友，再見我的戰(zhàn)友們！

再見初中時代

三十年彈指一揮間，別說三年，我感覺好似三天，在累時，我在想，為何時間過的哪么慢，但是現(xiàn)在，我想時間就定在這一刻，我知道這是幻想，我們只好將這份記憶留在心底，初中因為有你們而變得更加精彩！

花開花落，時間煮雨，我依舊現(xiàn)在校園里卻換了身份，換了年紀，希望時間記得我來過，此時眼角的淚不知何時風干了。

高三畢業(yè)作文(篇2)

也是新學期的開始?；仡欉^去的高中，有收獲，有歡笑，有淚水。告別舊迎新，豬走了，鼠到了。在實現(xiàn)夢想的最后時刻，心中不變的應該還是那個小理想。

雖然暑假還是利用不足，但我不后悔。至少我還掌握著自己的命運。當有一天我真的不知道該怎么控制自己的方式的時候，應該已經夠難過了。剛開始的時候，我不適應突如其來的暑假，連一點準備都沒有。這是一場災難，也是對我的考驗。我看到了安慰的力量和友誼的偉大。我感謝了所有高考失利的朋友。是你讓我在學校感到溫暖，豐富了我的學習。至少，它讓我堅定了理想，追尋了夢想。讓我知道高考后，我沒有失去夢想!20__年9月，不再是猶豫的一個月，忘記過去所有的不快，不管別人走得多好。我還是我，我還能走下去。

我不知道這個世界是不是有點冷，但我會努力照亮自己前進的道路，把我的溫暖和祝福帶給每一個覺得黑暗的人。我猜測，抬頭看目標的時候，時間會變慢，慢到讓我細細品味這份美好，一切很快就會淡去，孤獨也會漸漸沉淪。又或許，我抬起頭后，閉上眼睛再睜開，發(fā)現(xiàn)我的整個人生就這樣過去了。這是一種實力。希望九月份能找到這種實力。

習慣了寒暑假回憶一個學期的校園生活，今年不想說什么了。我留在心里的記憶，會在美嘉永遠留存。翻開滿是回憶的日記，看著大家拍的照片，足以讓我笑很久。文字是對過去的一種悼念。為什么要哀悼?我沒寫出來不代表我忘了。只是一個屬于我和我朋友的故事。寫出來就變味了。不用說，我只希望所有幫助過我，給我?guī)砜鞓返娜硕寄芸鞓?，實現(xiàn)自己的夢想，我會盡我所能去幫助那些有需要的人，這就是生活對我的啟示。

讓所有無聊的事情都褪去。我需要留下的是所有能支撐我進步的力量。背負太多包袱只會讓你更重，放棄。所以我為什么不提前放棄我該放棄的?

20__年，我長大了，人在陌陌。謝謝你貶低我。想哭的時候就會越哭越多。孤獨的時候，看看天空。天空是空的。我會忘記你的莫莫，拋棄所有的不開心和孤獨

歡迎最后一個梔子花的季節(jié)!18歲，告訴自己，不要哭!

高三畢業(yè)作文(篇3)

這個暑假，我高中畢業(yè)了。曾幾何時，我們幾個女生一上體育課就幻想著放假要如何如何的玩，現(xiàn)在終于畢業(yè)了，卻沒了當初的那份喜悅，多了一些對未來的迷茫。

對自己的分數(shù)我無語，真不知道為什么自己如此的刻苦卻換來了這樣一個結果，平時不如自己考得好的還考上了。心里像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，不，不應有甜，經歷了高考我才明白現(xiàn)實是如此的殘酷。

我不知道我的路應如何走，雖說上大學不是唯一出路，但以我的能力又能干什么呢?

我是個心理比較脆弱的人，心態(tài)不是太好，也許這就是我高考沒發(fā)揮好的原因吧。很羨慕那些成功人士，但我也知道，今天她們的成功在背后付出了一般人難以承受的艱辛。

我希望我也能像他們一樣，雖然我現(xiàn)在失敗了，但這畢竟不是終點，我未來的路還很長很長，帶上永不言棄的心。

高三畢業(yè)作文(篇4)

“每天把你的名字掛在胸前，我能感受到你博大的愛，你永遠是我的一片森林，我是一粒微小的種子……”每每讀起這首《我會永遠愛你——獻給母校的詩》，我的心中便涌起無限的依戀。

七歲，剛背起可愛的小書包，蹦蹦跳跳地邁進校門時，我還是一個稚氣未脫，充滿好奇心，不諳世事的小孩。記得開學第一天，我對教室里的一切都感到陌生，老師讓每位小朋友自我介紹。大家都很緊張，沒說兩句就坐下了。輪到我時，雖然我的心怦怦直跳，但是我還是用響亮的聲音、自信的表情贏得了老師的贊揚。今年，十二歲了，我已成長為一名光榮的少先隊員，戴上了紅領巾，即將要畢業(yè)了……我感覺六年的美好時光如流水般飛快流逝。小鳥，已經長出了豐滿有力的翅膀，它要告別母親飛上云霄；小樹，已經伸出了柔嫩的枝條，它要迎著陽光，向著雨露茁壯成長；筍芽兒，變得飽滿充實，它要脫去厚實的外衣，離開媽媽的懷抱，破土而出；而我們，也從剛入學的不懂事的小不點而逐漸變成一個個即將走入中學的少年！

六月，是難忘的六月。朝夕相處的六年小學生活啊，令我難忘！曾經與大家一起度過六個春秋；一起分享過快樂；一起品嘗過酸甜苦辣；一起遨游在知識的海洋；一起健康向上的成長……

我不會忘記課堂上同學們積極踴躍的發(fā)言；不會忘記比賽中大家的躍躍欲試、摩拳擦掌；不會忘記操場上同學們奔跑的身影和籃球場上的英姿；不會忘記課間休息時的歡聲笑語．．．．．．

教學樓里傳出的瑯瑯讀書聲，是每一天新的開始，是鋼琴里流出的和諧的樂章。微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是埋頭苦讀時的插曲，更是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的長廊的時候，那是何等的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！

然而，讓我更不能忘記的是：當我們在青青校園里讀書、做操，從這里走上成材的大道時，在這條坎坷的路上，只有您——老師，用您春風般的語言，吹開我知識的花苞，用您慈母般的愛撫，使即使病痛中的學生也眉開眼笑……

作文中，我們常常喜歡描述您的眼睛：

“老師的眼睛，像夜晚的月亮，

我們是一顆顆星星，

在老師的微笑里，

閃爍閃爍。

老師的眼睛，像一望無際的海洋。

我們是一條條小魚，

在老師的懷抱里，

快樂的游來游去。

老師的眼睛，像藍色的天空。

我們是一朵一朵白云。

在她的注視下，

自由的飄來飄去，

老師的眼睛，像一面鏡子。

能照亮我們的心靈?！?/p>

是啊，當我們犯了錯誤時，是老師耐心地教育我們；當我們身體不舒服時，是老師悉心照料著我們；當我們學習有困難時，更是老師不辭辛苦的一遍又一遍地指導我們……親愛的老師，我無法用語言來表達我對您的無比感謝，您像園丁，桃李滿天下；您像紅燭，燃燒自己照亮我們；您像蜜蜂，勤勞又勇敢；您像一本書，教給我們很多知識。您更像媽媽，使我們深深地感到：有媽媽的孩子真幸福!

讓我在今天，在這里，代表全體同學，向您道一聲：“老師，辛苦了！”

是誰，托著紅日冉冉升起；是誰，培育幼苗參入云天；是誰，孕育花朵婀娜多姿——是您，那樸實無華的母?！悄?，那無私奉獻的母校！我就像那顆幼苗，是您給了我土壤，是您給了我清水，使我在您的懷抱里成長和學習……我的母校，我即將離去，但您將會永遠埋藏在的我的心底！我一定更加努力刻苦的學習，以最優(yōu)異的成績回報您!我夢想長大了當一名優(yōu)秀的教育專家，像您一樣，以最有趣輕松的教育方式，培養(yǎng)出更多的人才；我還想成為一名著名主持人，有機會向更多的人講述我不同尋常的童年時光，介紹我引以為豪的科學園小學！

我深深牢記：今日我以“科小”為榮，明日“科小”以我為榮。

高三畢業(yè)作文(篇5)

記得當時和其他家長討論給孩子補課的時候，我也夸口說我覺得至少三年級前不用花錢給孩子補課，因為我真的可以給小學做指導。好歹自己也是堂堂大學生畢業(yè)。幫助一個一、二年級的小學生，綽綽有余。

但是，沒想到自己打臉太快。

就在仇曉升到一年級后，隨著學習內容越來越多，當孩子們開始做一些中國數(shù)學論文時，他們發(fā)現(xiàn)有些問題真的是自己解決的，這真的很難。

比如有一道數(shù)學題，要求是數(shù)一數(shù)，填一填。然后畫一個鳥巢，然后在鳥巢外面畫三只鳥。孩子剛填的時候說要填0，因為小鳥畫的是飛出的姿勢。

我一直覺得應該填3。畢竟既然是0，為什么不直接畫個空鳥巢呢？

最后，其他家長給出的答案是，應該是0。因為鳥兒在飛出來。嗯，我想多了。

不僅數(shù)學，語文也是。最近新課文秋天有一個單詞的讀音。當一篇課文下來時，一個單詞有三種發(fā)音。一二四。而且課文沒說什么，但是練習冊分了很多種。一個人的時候讀，放在最后的時候讀，和我在一起的時候讀。四聲前讀二聲，一、二、三聲前讀四聲，特別細致，但別說小孩子，連大人都搞不清楚。

解釋了好幾次，我都一頭霧水，更別說輔導孩子了。

想想吧。之前說大話還為時過早?，F(xiàn)在還沒小學畢業(yè)。想想也挺可憐的！

高三畢業(yè)作文(篇6)

我們每一個人一生都要修很多的畢業(yè)證，下面我給大家說說我們都要修的部分畢業(yè)證。

我們每一個修的第一張畢業(yè)證是父母來做我們的老師，他們教我們生存技巧。生存技巧包括走路，吃飯，說話等等。媽媽這個時候扶著我教我走路吃飯，說話，媽媽日復一日的教我，就這樣我們每一個人就媽媽的學會了生存技巧了，這一切都多虧了我們的爸爸媽媽，我們應該感謝他們。

我們大家學會了生存技巧之后，媽媽就把我們送到了學校里面學習科學文化知識。今天我到了一個陌生的環(huán)境，我哭著要媽媽。這個時候一個陌生的阿姨過來安慰我，我感受到了一種莫名的親切感，雖然不明白為什么會有這種感覺，不過還是不哭了，漸漸的我長大了。

我長大之后又來到一個陌生的小學。在我小學發(fā)生了很多和幼兒園里所沒有的趣事，有兒童節(jié)了，過了六年，我小學畢業(yè)了。我想起了有一次我沒有帶橡皮擦，然后我的好同桌他借給我用，可是過了一個學期，他就轉校了。我現(xiàn)在挺思念他的，我明白了我也要像他一樣去幫助別人，幫助別人會很快樂的，加油吧!

小學畢業(yè)之后我來到了一個初中開始學習，在初中的三年里面我發(fā)現(xiàn)這里的同學都是非常自信的，三年過去了，我們迎來了中考，在中考前夕，我們全班在一起度過了最后快樂的時光，我們全班一起過端午節(jié)，那天我和我的同學們聊了很多，最后大家都高興的離開了，雖然我們大家心里都是舍不得離開的，但是我們卻都是笑著祝福大家離開，后來我中考考上了我們那里一個好的高中繼續(xù)深造。這三年我收獲了友誼。

今天我高高興興的來到了市里面的這一所好的高中學習，為了將來考一個好的大學而繼續(xù)奮斗。和大家相處了一段時間之后，我就發(fā)現(xiàn)了自己和大家的差距。于是我只能停下腳步來思考自己要如何做，有好幾次成績下來，這對我的打擊都是很大的，不過我依然是奮勇前進，心里依然自信。后來經過我的慢慢探索，高考來臨了。高考結束之后，我考了一個非常好的大學。于是就繼續(xù)開始深造了。

媽媽我要感謝你教會我這么多的事情，讓我的人生有這么多的畢業(yè)證，有自信，助人，學習，語言等等。媽媽我會帶著你的期望繼續(xù)前進，來拿更多的`畢業(yè)證的。

高三畢業(yè)作文(篇7)

高三，像書包一樣沉重的負擔，像白開水一樣平淡的時光;似初戀一樣讓人懷念，也似初吻一樣值得珍惜;如同立志小說一樣給人勇氣，仿佛抒情音樂一般讓人安心;它有懸梁刺股一般真實的疼痛，有孩子們捉迷藏一樣單純的快樂;它是戀人眼中的少女，使迷失的人憧憬未來無限的美好，也是瓦爾登湖深邃無瀾的湖面，平靜遼遠的讓人感到虛無。

高三，在脫離它的籠罩的時候，我才能勉強看清它的全貌。

但是，當我重新拾起回憶，并想要描述它的時候，卻感到詞窮，感到自己好像從未真正好好體驗過它，感到它不僅僅是一年的時光而已，它關乎人生，關乎未來，關乎選擇，關乎面對，關乎勇氣，關乎生命，關乎靈魂。

這一年里，我看到了一生。

如今，讓我寫高三這一年，其實是一件頗為困難的事情。感覺上像是上輩子的事了，那些隨著日的的逼近，倒計時的開始，壓力的沉重，

從現(xiàn)在回望，這一年似乎什麼都沒有發(fā)生過，上學放學，吃飯睡覺，無止境的書本練習冊和雪片一般的卷子，加上莫名其妙的沖動和憧憬，無處不在的壓力和動力。每天為一點小無聊就可以開懷大笑，為一道小題就可以爭得面紅耳赤，為一次小考試就可以哭得稀里嘩啦，也可以開心的喜極而泣。

這一年，清澈的，像是回到了小時候，單純的，像是脫離了這個世界，快樂的，仿佛飄到了天堂。

而如今，卻依然畢業(yè)了，脫離了這一切，感覺，不切實際的輕松。

真的畢業(yè)了，終於畢業(yè)了，居然畢業(yè)了。

高三畢業(yè)作文(篇8)

畢業(yè)，永遠都是那么的傷痛，就像敷在傷口上的那把鹽，火燎燎地燒著，為我們的悲歡離合，更為我們分別時滿含著淚水卻擠出了一個淡淡笑容的虛偽。

我們總是那么的故作堅強，總是不愿別人看到我們的眼淚，總是在畢業(yè)的前夕向別人擔保：畢業(yè)時，我不會哭！然而在畢業(yè)聚會的時候卻哭得昏天黑地。畢業(yè)，一個讓人難舍難分的時刻。

如果我們早就體會過這種悲歡離合的感覺，我們還會抱怨那件校服太單調，那條紅領巾帶的太麻煩，那間教室太悶熱嗎？等下一個夏天，教室里坐滿了人，可惜不再是我們的時候，我們還會想起那些老師捉弄人的男生，那些老師八卦矯情的女生，那些不厭其煩說道著的老師嗎？那些畢業(yè)時的眼淚，是流淌在了我們的臉上，還是流淌在了我們的心里？

那日從老師紅腫著的眼睛，我們知道，明天，我們就畢業(yè)了。平日里吵鬧的教室里變得格外安靜，每個人的眼里都蓄滿了淚水，總是遮掩著輕輕拭去，然后看著那個平日里自己最在意的同學，向他（她）投去的，不是深情地凝望，而是分別的不舍。那段日子里，所有的同學幾乎都不管升學考試如何，都整日整日的泡在空間里，發(fā)表著自己的畢業(yè)感言。不論平時關系好的還是壞的，每一篇日志下都是一連串的回復。那夜我看到同學們給我的回復，看到閨蜜們給我的回復，看到老師們給我的回復，我哭了，哭了很久。六年來的情怎能說散就散，六年來的風風雨雨怎能說忘就忘？那個畢業(yè)的前一天，同學們的淚水，深深地刻畫在了我的心里。

平日里，最調皮的男生在空間上發(fā)來一段要畢業(yè)了，不舍。的說說時，我在他的下面給他回復：放心吧，沒有一個人舍得與你分開，也沒有一個人舍得讓你說不舍我不知道那句話到底蘊含著什么樣的意思，只是覺得，說出來了，就像畢業(yè)一般，盡管是滿滿的不舍，但終究不會再見。不是不會，只是今生我與你們的一起度過的這段時光，可能已是我們此生惟一的相交點。如若以后還能再見，便是最好；未能再見，只能在默默中安慰自己，我們曾經有過那么一個相交點，我們應該慶幸的是，還好我們的生命不是平行線，認識你，我感到很幸福。

那天早晨，我們齊刷刷的穿著校服，頸上戴著鮮艷的紅領巾，一排排地站在梯階上，臉上掛滿了笑容。旁邊站著的家長說笑道：看這幫孩子，沒心沒肺似的，到了畢業(yè)了還能笑得那么燦爛。誰知道我們在那些無人的夜躲在被窩里張著嘴卻不敢哭出聲來的落寞；誰知道我們看著現(xiàn)在身邊的同桌心中卻滿是內疚的那種傷痛。拍完了畢業(yè)照，我們回到班上，不再是沉靜的令人窒息的節(jié)奏，而是一片啜泣聲。我們的傷痛沒有人知道，盡管那些大人們都稱自己是過來人，但小學畢業(yè)對于他們來說已經過去了幾個十年了，因此，那種悲傷已在他們心中化解。既然沒有人來體會我們的悲傷，又為何要來插手我們的情誼？

畢業(yè)，一個讓人感到悲痛的時刻，讓人雖然不覺卻會說：放心，我們還會再見，友誼地久天長。

初三：竺亦凡

高三畢業(yè)作文(篇9)

今天是一個特別的節(jié)日------畢業(yè)20周年。為了慶祝我們畢業(yè)二十周年，我們回砂小了！我穿著特警服，特地訂了早一班飛機從美國飛回了長沙。剛進校園，哇，我覺得砂小美得像一幅畫。咦？我們學校的標志性的建筑物連心橋怎么不見了？還記得我們以前在連心橋上從這棟樓跑到那棟樓，多好玩啊!我看了看手表：快過約會的時間了，看了這么多圈，也看夠了。我大踏步的走向多媒體教室。哇！這仿佛回到了童年。我進了多媒體教室，進了個標準的軍禮，:同學們好久不見！喲！女大特警來咯！那不是我的好朋友大作家黃瑋迪嗎！Hi，黃瑋迪，你還是沒變樣啊！是嗎！我最近特別喜歡看你新出版的《那些年》，讓我回到了小時候。等下給我一本，順便簽個名唄！黃瑋迪高興的說：好?。∩院笪医o你。大家好像都完成了自己的夢想，有些同學打扮的我都不認得他了。湯善若來了！那不是這屆世界杯冠軍球隊的隊長嗎！我可是他的鐵粉!湯善若，簽名......主持人開始說祝賀詞了！說完祝賀詞后，當年學習成績一流的劉亦菲，現(xiàn)在的著名舞蹈家和她的朋友徐嘉玉一起表演了《孔雀舞》，勝過王麗萍。還有出色的服裝設計師:許賀文,給現(xiàn)在的砂小學生設計了高端、大氣、上檔次的校服。就在我沉浸在他們出色的表演中時，突然有人拍了拍我的肩膀，：嗨！小劉女特警！這位小姐是......劉嘉璟，你別鬧了，我知道你早就認出我了。哈哈!羅儀輝小姐！咳咳羅儀輝咳了兩聲，便正嚴肅的說：我有給你帶禮物！什么禮物，這么神秘？噔噔她拿出一件帥氣的特警服。這是你做的嗎？我不敢相信，感動得眼淚都要流出來了。沒錯，是我做的！我激動的給了他一個深情的擁抱。時間就在這談話中，一分一秒地過去了......眼看就要分離了，大家都熱淚盈眶，舍不得離開；舍不得母校；舍不得敬愛老師！再見了！

高三畢業(yè)作文(篇10)

高中畢業(yè)了，沒有預想中的快樂和解脫，取而代之的是悵然和失落。三年最美好的生活就這樣匆匆從指尖流過，我用力將五指閉攏，也依舊無法將時間攔住。

出教學樓的那一瞬間，我的心里有淺淺的憂傷，我環(huán)視四周，輕輕嘆了口氣，該走了，是啊，該走了。

今天是高三生離校的日子，沒有預想中的快樂和歡暢，取而代之的是驚訝和失落。三年最美好的生活就這樣匆匆從指尖流過，我用力將五指閉攏，也依舊無法將時間攔住。午后的風有些灼人，緊緊的貼著我的身體劃過，那是一種狂燥的氣息，突然我的臉上涼涼的，我告訴自己那是汗，但它真的是嗎?

我搖搖頭，我是個太過感性的男生，確最終成為了理科生，是命運吧。

突然我轉過身，逆這人群飛奔起來，看起來像個瘋子。只有我知道，我要回去走走以前的路，即使見不到想見的人，看不到曾經的曾經，至少我的心會坦然。

前面是田徑場吧，我放慢了腳步。現(xiàn)在已經不記得是多少次假裝路過從這里走過拉，LENMON每天都要從這里走過，我只會迎這她走過去，即使只是一聲：“冰藍……‘僅僅是這樣就足夠拉。嗯，就是在這條路上，我陪她書心事，看月亮……是個太過優(yōu)秀的女孩，就像童話中的公主，而我永遠只是一個小貴族，即使我再怎么努力，我也只不過是一個小跟班吧。

向前走該是花園了吧，“冰，你別傻拉。你又不差，何必老是吊死在一棵樹上?！薄澳闵蛋。琇ENMON那么優(yōu)秀，你們不可能拉?！睕]次陪那兩個小孩散步她們都會說上面的話，我只有沉沒，我還能說什么呢?只有淺淺的回答，等到高考后吧，我要到異鄉(xiāng)談一長真正的戀愛?？墒俏颐靼椎?，我是個太過于執(zhí)著的人，我沒有辦法如此坦然的面對我的第一次愛戀。

滿園的紫羅蘭開得很眩目，我想它們也在笑我吧。是啊，永遠的口是心非，永遠明明想送她回去，卻永遠拒絕她的請求，只會傻傻的跟著她，直到她上樓。在她面前我永遠只說別的女孩的好。在她告訴我有人要她做女朋友的時候，我永遠裝做不在乎，然而我真的不在呼嗎。其實她的好，我都知道，只是，我``````

終于還是會來到學校門口，我笑了笑，有點苦，即使這里有再多的回憶，也讓他們隨著這六月燥熱的風散。去吧!不要再寂寞，不要再憂愁，響著母校揮揮手。畢業(yè)了，說再見。

高三畢業(yè)作文(篇11)

彈指間，昨夕稚氣懵懂的樣子也被時光淘洗的恍若兩世。有人說，大學是夢想者的天堂，是無夢者的溫床。也許，眾生都有自己的生活軌跡與法則。成功與否，也都收拾行李，也收拾著心情；帶走夢想，帶走青澀，擦抹自己的足跡與回憶，在明天，繼續(xù)譜寫自己的劇本。

別宴將至，離歌漸起，在這情感模糊的年代，大學的交情，特別是勝似兄弟的舍友情，可以讓我們不帶利益，不求目的，不拘形式，肆意享受青春最后的張揚。曾經，彼此間構筑了一道坎，踏進門后就放下了虛偽與戒備，放下了一切利益熏心，可以一起撥動思緒，訴語千載春秋，“胡侃”宇內宇外……

曾經有人說友誼如酒，越久愈香醇；有人說，時間會沖淡一切，那些漸行漸遠的'終是陌客天涯。忘不了，曾經的寒暄嬉鬧，翹課貪眠，一起背包客山戲水的日子；曾經的矛盾與默契，都是今日拋飛思緒的快樂與幸福。我想，不管未來淅瀝如雨，亦或明媚如春，思君如?！?/p>

巫山為筆，滄海為墨，難以涂抹你的模樣，這是曾經的花香甜蜜、山盟海誓。秋風乍起，帶著曾掙扎的花瓣隨流水一起遠去；消逝的，還有那芒樹下的思念。白素的紙，蒼白的字，當星宿沉默山岳，把約定一起埋于秋風，讓一切歸零。

不知不覺有些愛已經開始倒計時了，容不得我們的任性和不珍惜了。畢業(yè)的季節(jié)，也一樣，在時光中輪回，一個不經意，又是一個告別的秋冬。落葉飄，雁南度，剪徑秋涼各自歸，徒留殘紅滿地憂傷。曾幾何時，欲化身石橋，化作滿天繁星中的一顆，祈愿和守望著那暈著余暉的笑容。絢爛的夏花，原認為是上帝的眷顧，卻是讓你導演一段刻骨銘心，當清輝寒徹大地，又望夕幕，落寞成殤。

我們踏在青春的節(jié)點上，從彷徨、青澀、無知到穩(wěn)重淡然優(yōu)雅。為了事業(yè)亦或生活，我們不再自顧憐惜逝去的青春。眾生路，亦無謂被帶往何處，成長，讓我們幼稚童真的年代晦澀的隱沒。

清風拂曉月，落花掩古城。昔日的錚錚志言，如獨行的孤雁，匆匆而忘記曾要前行的軌跡。面對生活，既以選擇，只顧風雨兼程。有人說，選擇事業(yè)，就得放棄自由、割舍情緣、走脫繁喧、心與青燈伴，旁若無鶩才能走向勝利的云翳虹彩。我想翱翔只近希望，駐足便是低谷，有所堅守，生活愈彩。紅塵紛擾喧嘩，多少宏心高士疲于生活，丟了情懷，失了夢想。既以掌舵，有守信奉和追逐，為那黎明前剎那芳華逐夢而活。光陰可惜莫輕拋，人生不止，奮斗不息……

一闕舊詞染新韻，浮生盼，醉把千年度。畢業(yè)季，似乎又見那些身影，那些場景，還有那些故事。匆匆年華，如漓似雨，廉價的祈愿：那些走向生命拐角的，前景虹霓！

駐足流年的岔道，埋下銘碑，揮手放肆的昨夕……

高三畢業(yè)作文(篇12)

高三畢業(yè)作文：筆下的思考與傳承

歲月如梭，一轉眼，我們已經走過了三年的高中生涯。現(xiàn)在回想起來，這三年的學習似乎并沒有像很多人所說的那樣艱辛繁瑣，反而是那些平淡無奇的課堂，在記憶中深深地扎根。而這些授課的老師也在無聲中，讓我明白了許多人生的道理。如今，我們即將畢業(yè)，也即將成為高中生涯的過客，這里，我想傳承下去自己的思考，在筆下留下那些深深的思考。

在這里，我想到梵高的那句“藝術是人類悲歡和信仰的記錄?！?，同時也是這份記錄的象征。我一直認為，文學就像是藝術的一部分，一部分記錄者。而記錄者則是需要承擔著將其所認為的人世間的美好、悲傷、輕盈、沙啞、柔軟、堅韌表現(xiàn)在文字中的責任。所以，我認為文學是很重要的，因為它讓人們可以在閱讀的過程中體驗到各種情感，也讓每個人有機會了解別人的思想和生活。而對于管教我們的老師來說，讓我們熟練掌握并靈活使用語言，既是自己的職責，也是對于我們未來的人生大開發(fā)展的大門。眼下，我們已經是青春舞臺的主角之一，我們所呈現(xiàn)出來的感性與理性，在未來將會影響自己也將會影響很多人。

那么現(xiàn)在，我們又是如何備戰(zhàn)頹驚的人生呢？想起了心理學家塞羅特“因為承擔責任而創(chuàng)造出的人，才是真正的幸福的人?！钡脑挕，F(xiàn)在我的想法是，從寫作的角度來說，筆下的思考是一種表達，同時也是一種責任，一種承諾。如果我們能夠將我們的思考變成行動，將自己所體驗到的情感和生活經歷寫出來，并且分享給更多的人，那么這樣的我們，這樣的青年，是真正的有力和有溫度的。

所以，我們在即將離開校園之際，需要的不是絞盡腦汁地復習功課，而是將那些年累月積攢下來的，那些看不見聽不著摸不著的東西，在心情愉悅中，盡可能地記錄下來，寫成一個又一個美好的故事。因為含著這樣美好的期望，我們或許就能在它們之間，找到一點點笑容與希望，就可以用一抹輕輕地微笑面對每一個不如意和困難，讓自己變得堅韌起來。

我們來到這個世界，就注定了要忙碌著不斷地尋找自己的方向，為自己的未來不斷地努力。而當我們已經記住了關于這個世界的所有記憶以及追逐過的所有夢想，我們才有資格生存在這個世界的群體之中。通過寫作的形式，我們在宣泄同時，也可以更準確地找到適合自己的方向，并努力朝著它實現(xiàn)自己的目標。這個過程中，筆下的思考，或許能讓很多人在一個不斷探索的過程中，找到最安靜的港灣，找到自己真正的自己。

畢竟，我們作為一個個“小創(chuàng)作者”，不僅是在為人們探尋真實生活，而且希望自己在創(chuàng)作中的純粹與真摯，能夠讓更多人察覺到當下存在的各類問題，或發(fā)掘新的機遇，意識到人性的美好等等。

在坎坷與快樂之間，我們仿佛需要一個不論什么時候都能讓自己心靈得到放松的東西，而寫作，就是那個讓我們情感與思想真正得以沉淀的方式。而現(xiàn)在，筆下的思考，也可以是我們的一種生活方式，讓我們嘗試把自己筆下的思考傳遞給所有人吧！

實用的初三畢業(yè)作文13篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您推薦一篇網(wǎng)絡上最棒的《實用的初三畢業(yè)作文》文章。學習寫作文是讓我們作為學生成長的必經之路，通過寫作文可以提高我們的文字功底。寫作文的時候不要抄襲材料，作文不是單純的“流水賬”。僅供參考,歡迎大家閱讀本文！

實用的初三畢業(yè)作文 篇1

“培秧育苗園丁汗”，老師，您的辛勤耕耘，孕育出桃李滿天下；“焚芯化蠟紅燭燃”，老師，您耗損著自己的心血，點亮著學生前程的光明；“添磚砌瓦筑高瓴”，老師，您用您工程師般的雙手靈巧而智慧的編織著學子人生的夢；“心寄桃李意猶酣”，老師，您用您的熱情和敬業(yè)，扛起傳道受業(yè)解惑的宏偉大旗。

黑夜的沉默勾起了我們的追思，天空捧起了那抹暗淡的月光，灑下點點落紅，將我們引進無邊的思緒。

總是在夢里看見那些與我們生活了三年的人們，就這樣同夕陽一起消失在地平線上，消失在我溢滿淚水的眼瞳里。醒來后才發(fā)現(xiàn)臉上已被零亂的淚珠踐踏，記憶象被風吹動的紙頁，一頁又一頁，快速在腦海里翻動，我們能看見你們燦爛的笑臉，聽得見你們熟悉的聲音，卻唯獨不見那些與我們共同奔跑的身影。

時間總是殘酷地教會我們什么叫失去。

三年走過，回首看看，我們已經歷許多。

從懷著憧憬、懷著夢想，用那好奇地目光去環(huán)視新鮮的事物。到有了目標，有了奔頭，用那堅定的步伐，走出屬于我們自己的路。最后實現(xiàn)目標，實現(xiàn)夢想，為了這些，不遺余力的繼續(xù)朝著既定的方向前進。也許今后的路并不如想象中的那么容易，但是三年的經歷已經教會了我們學會面對。

三年，也許是枯燥乏味的，也許是令人鼓舞的。但不管怎么說，有苦有笑是真實的，是令人樂意去回味的。

似乎到了該說再見的時候了。這段充滿歡笑，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學生時代。記憶中留下了好多的片段，有太多的不舍，太多的留戀，但現(xiàn)實要求我們不斷向前，稍微停頓就會落后，所以，我們沒有時間回首。現(xiàn)在甚至還有許多茫然，但我們會一直努力，為了某天能回到母校，看我們重新走過那段路。

再回首，曾經的林林總總，甜蜜與歡笑還有著淡淡青澀的味道，但也只是沉浸在過去的回憶中，難以自拔而已。曾經的那些歡聲笑語，曾經的那些披星戴月。一切的一切，都已深藏在過去。

分別像影子一樣跟隨著我們，散不開揮不去抓不住趕不走，我們曾無數(shù)次的想象我們會如何分別，可我卻找不到最合適的。命運讓我們走到同一片天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑；無數(shù)個縱情歡樂的白天，無數(shù)個推心置腹的夜晚，無數(shù)個絢爛單純的時刻，我們一起創(chuàng)造，一起經歷，一起看我們走過的一切，在熟悉的校園里變成溫存的回憶。

畢業(yè)，是一個沉重的動詞；畢業(yè)，是一個讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動流淚時的形容詞；畢業(yè)，是當我們以后孤寂，帶著微笑和隱隱的遺憾去回想當年時的副詞；畢業(yè)，是我們半夜夢醒，觸碰不到而感傷無限的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，是一段記錄了成長經歷的回憶。畢業(yè)是扇憂傷的玻璃門，外面是美麗的圖畫，我們似乎能看見若隱若現(xiàn)的美好，可是我們一定要撞碎它，才能傷痕累累的走出么？左岸是我們無法忘卻的回憶,右岸是我們緊握的璀璨年華,中間流淌的,是我們年年歲歲的感傷。

看著那扇木制的前門，那是我們每人每天都至少會經過的門，當我們認真端詳它時，似乎能聽見鎖門時發(fā)出的清脆響聲，我們知道，會有那么一天，當我們走出這扇門時，就再也回不去了。這把鎖是否能鎖住那三年的光陰，鎖住那些美好的往事呢？三年間，校園不曾改變，只是那些天天相見的人卻再也見不到了，校門離我越來越近，我仿佛能看到自己第一次走進校門時傻乎乎的樣子。

最后一次作為附中學子走出校門的一剎那，我對我的初中回憶做了一個告別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。語言隨之塵封，激情也隨之湮沒。

突然發(fā)現(xiàn)，時間可以證明一切，時間可以改變一切，時間可以解釋一切，時間亦可以成就一切。三年，想想很長，包裹起來確實如此短暫，往昔依舊，眼前重復這三年前的光景，記憶沒有模糊，感嘆時光荏苒。

“物是人非”也許是世界上最傷感的詞匯。我們走后，又有新生該入學了吧，誰知道他們會不會重復我們的故事？

我們無法預知未來，更不能改變世界，我們的三年是早已設定了分別結局的影片，影片已經接近尾聲。我們只想感謝那些出場的人們，感謝你們給我們的生命畫上絢爛的一筆。只能默默祈禱它可以永遠，永遠成為不朽的美麗，也許以后你們再也不會出現(xiàn)在我們的生命中，但是真的真的，謝謝你們！

敬愛的老師，是您，使我們沐浴在教化的春風里，陶醉在知識的海洋中，當我們有了哪怕點滴的成績，都會想起您的諄諄教誨。每個人的生命中都有過從師的經歷，那是人生中的一次次點撥，成功中的一次次幫助，失敗后的一次次警告，得意時的一次次提醒，失意后的一次次鼓勵。缺少老師教誨的人生，是不完整的，也不會是成功順利的人生，這些教誨，也許曾經讓我們不解和抵觸，甚至曾讓我們流淚和傷心，但是，經過時間的磨礪，當我們長大時，明理時，我們想想過去，便對老師的教誨感覺欽佩而尊敬，對自己的過去的想法感到愧疚而可笑。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我們無限溫暖。我們怎能不感謝您？天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。您送我們進入一個彩色的天地，您將我們帶入一個無限的世界……老師，我們的心在喊著您，在向您敬禮。

因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

琴瑟合鳴，風華無端，如花怒放的手勢，孤獨激烈的聲音，紅艷似木棉的青春華麗地瀉了一地。世界對我們太善良，讓我們在人生最美好的時光里遇見了您，生命變得如此美好，如此美妙。

六月接近尾聲，我們離別在即。也許我們仍然不夠成熟懂事，也許我們還是一路歡歌笑語沒心沒肺，也許，我們會哭著不肯說再見，一個個擁抱之后還久久比肯離去。此時，我們要告別那段青澀的日子，因為，老師，是您讓我們懂得生活需要感念，人生需要感恩。在您身上，我們看到了一種真誠的愛，無關名，無關利，那是用您的青春來讓我們的青春綻放地更美好，那是用你們的辛勤耕耘來為我們的人生保駕護航。

我們不知道前方有怎樣未知的路途，但我們仍感激你們陪我們走過的風風雨雨，感謝你們陪我們一同回味初春，品位盛夏，咀嚼金秋，聆聽隆冬，同舟共濟，風雨無阻。你說，我們都只是孩子，也許我們無法用更好的方式來表達我們的謝意，也許我們無法用我們貧瘠的文字來表達的感恩，但是，請相信我們，我們每個人的心里，真的知道您對我們有多好。

我們走了，帶著您的祝福和希望繼續(xù)前行。您還會迎來一批又一批學生，繼續(xù)辛苦，繼續(xù)操勞，但不知相逢又何年……

別了，我那笑過淚過閑過奮斗過的歲月。

老師，讓我們懷著敬意，抱著成績，攜著真誠，帶著感激，向您我們遞上衷心的祝福，感謝您授我知識，教我做人，感謝您的對我的指點和幫助，愿幸福之花，種在您的心里，開放在您的臉上，時時露出那讓人欣慰的美麗笑容。

實用的初三畢業(yè)作文 篇2

最后一次看銀杏葉落下，落葉紛飛，帶著一片一片的希望落在地上。

一次，和同學們上完體育課慢慢的上樓回教室。走廊上，不經意向外面看?？吹搅藢γ娴你y杏葉有些枯黃。心里泛起了些悲涼。最后一次的落葉到來的。那是屬于咱們的最后一次落葉。

葉，飄落。一片又一片，輕輕的飛著，到最后落在地上，印證了一句“落葉歸根”?；蛟S當咱們長大成人后，也會再次來到學校，看著第一次的落葉，或許，咱們也會落葉歸根吧。

落葉，還在飄著，屬于他們的最后一次。

熟悉教室

回顧教室四周，這的確是一個讓我又愛又恨的地方。第一次的成功，第一次的失敗，第一次的甜蜜，第一次的悲傷。都在這同一個熟悉的地方發(fā)生。

這學期發(fā)生的所有事情，或許是咱們在這個地方的最后一次了。

那一天，我突然覺悟了。補課，那又怎樣，那是我和同窗三年的同學們在一起的最后時間了，即使補課，那也是幸福的。

在這個教室中，自己定下的目標一次又一次達到，一次又一次的歡呼。那咱們的最后一次目標，可以達到嗎？或許最后一次，會在這有著靈氣一般的教室里達到。至少咱們都希望如此。

教室，仍然用著，屬于他們的最后一次。

老師恩情

有一次，上數(shù)學課，聽著聽著，我想到了一些事情。轉過頭對同桌說：“其實老師好可憐的?！彼唤獾霓D過頭來看我?！懊恳淮味家妥约旱膶W生分開，他們待學生如同自己的孩子一樣，一生中要有多少次骨肉分離的痛。”他點點頭。若有所思的低頭看著書。那節(jié)課，咱們都沉默了?？粗蠋煹谋秤埃龠^不久，也許就是咱們最后一次聽課了。

課，依舊在上，屬于他們的最后一次。

三年的第一次，三年的最后一次。初三雖然苦，但只要有一顆珍惜的心，發(fā)現(xiàn)那其實并不是苦，那是上天為了讓咱們五十九位同學能夠刻骨銘心。讓咱們深深記住，在最后的幾個月里，咱們是互相幫助互相鼓勵走過來的。最后，我只能說，我痛并快樂著。

實用的初三畢業(yè)作文 篇3

不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻；不管過了多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！

光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。我的朋友們，我們要暫時分別了；珍重的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能?。∧敲?，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨。不要忘了我，朋友！

用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！

友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。

南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。

柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！

你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。

動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。

你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

曾經，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠是朋友：六年的時光如此之快，把什么都改變了，但是我們的友誼沒有改變，同時也實現(xiàn)了我們的約定是有效的。

流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。

實用的初三畢業(yè)作文 篇4

在金秋時節(jié)，激情飛揚的我們再一次踏進書香飄飛的立人。打開記憶的天窗，回想過去三年，我們奮斗的身影，仍歷歷在目。

初一、初二都是比較放松的，課余時間多，同學們也比較活躍，相對于初三，便不是如此。初三，是決定三年來努力的成果，對自己的一次考核。在這一年里，大多數(shù)同學為了取得好成績都十分刻苦、努力。

想起臨近中考時，同學們迎著朝陽，踏著晚霞，忙碌的身影隨處可見。教室里，同學們嘹亮的口號展現(xiàn)了我們十足的信心以及不破樓蘭終不還的決心。心里總想著一句，“為了中考，拼了!”

而回到現(xiàn)在，我們已成為了高一新生，代表我們不再稚嫩，我們已逐漸走向成熟。相對于初三，高一的難度瞬間加大，我們不能像對待初三那樣，應該有一個更完美的計劃，為高中的拼搏夯實基礎。

接下來，迎接我們的，是更豐富、更具有價值的高中生涯。人是有底色，高一便是底色，決定人生的畫卷是蒼涼還是華麗。

實用的初三畢業(yè)作文 篇5

考場中的我正提筆縱橫語文試卷上……

最后一堂考試了，題：畢業(yè)了真——，似乎并未多想，筆尖順著最真實的喜怒哀樂，借著試卷留下了初中三年來最難忘的點點滴滴。

走出考場，久違的輕松的感覺自心底油然而生，整整三年的努力在這一刻已然得到見證。

一分鐘前遞交試卷的那刻，已經宣告我們即將邁入高中，難道這不值得高興么？

漫步在林蔭小道旁，去傾聽每一株小草均勻的呼吸聲，去欣賞每一朵花兒在風中婆娑搖曳的姿態(tài)，仿佛在向我輕輕地揮手致意。去感受空氣中彌漫著的滿是母校動人氣息的縷縷清香，似乎能覺察到每一個分子都在跳躍，帶有一種輕微的只能用心感受的人性化的情緒波動……你們也在不舍，對么？我鼻尖不由地一酸。

三年前，還只是一群小不點的我們，滿帶著一種好奇步入了中學的殿堂。在這里，我們一起學習，一起生活，一起沉浸于課余的歡樂。這，是初一。

到了初二，大家進入了這個號稱最叛逆的年齡段。然而，無論在家中，在師長前多么不可一世的人，在我們這些同齡人之間也能處得融融恰恰。我們并非兄弟姐妹，但三年的同窗之誼卻也在我們心中烙下了不滅的印記。

初三，這也算是教室里最安靜的一年了吧。平日的歡笑聲在這初中的最后一年里卻很少聽見了。確實，在這個人生的一大轉折點上，我們誰也不敢疏忽。整日可見的不再是打鬧的場面，而當時也未曾想到真的到了畢業(yè)時會如此難分難舍吧！

老班發(fā)布了最后一項集合指令，出奇地沒有一人拖拉。細細地端詳周遭的那一張張熟悉的面孔，心中卻如打翻了五味瓶。三年來，有苦有樂。到了真當離別的時候，就算是平時再怎么可惡的人，看起來都那么可愛可親……

與幾個死黨簡單地做了道別，我便獨自向校外走去，我一直都不算太堅強，再待會兒就該在他們面前落淚了吧……抬頭望天，那片陰霾即將散去，我終究還是邁出了那一步，離開了這所學校，帶著深深的留戀，離開了這所待了三年的初中校園。

實用的初三畢業(yè)作文 篇6

我已經是畢業(yè)班的學生了。再過個把月，就要和朝夕相處同學分開了，就要和倍感溫馨的母校分別了。想想過去在學校的六年時光，我好快樂，我好幸福呀。上課時，我們在課堂上一起學習；下課時，我們在操場上一起嬉鬧。雖然有過淚水，有過傷心，但始終都是快樂的、美好的！

每天晚上，我都會做些夢，有過傷心，有過快樂，但最多的還是夢見和同學們分別時的情景，幾乎每次都一樣……

在學校操場，同學們的眼眶里布滿了晶瑩的淚水，好像早晨菜葉上滾動的露珠，但又被我們這群堅強的“小朋友”給抑住了。雖然沒掉下淚水，但我們心里都清楚，分開后，除了同學聚會，我們就很少能碰見曾經同窗的同學了。我們借著放學的機會，好好地聊了大半天。終于，清校了，學校的導護師讓我們都回去，我們都不想分開，只想讓時光停留在這一刻。但我們不得不聽導護師的話，依依不舍地揮手再見。

回到家，我坐在椅子上靜靜地想：如果時光能再回到小學一年級時該多好呀！我就能和同學們一起自由地玩耍游戲，但我們尋求的并不是滿操場地亂跑，只是希望能在玩耍中尋找與同學們嬉鬧的那份快樂。

每天晚上要睡覺時，我都會有很多心思：上了初中，就沒有那么多時間一起玩耍，因為科目增多了，功課加重；上了初中，就不能和以前那些朝夕相處的同學在同一教室里一起學習；上了初中，就不能和那些相處已久的同學們一起思考問題了。

我要將這剩下的個把月時間好好地學習，好好地與同學們相處，至少可以把這些快樂時光當作腦海中的美好回憶。

實用的初三畢業(yè)作文 篇7

你不愿生活在一個籠子里，像個囚犯一樣;但給你一片無邊無際的天空，你未必敢要。——題記

時光匆匆離去，轉眼間六年過去了。我即將告別小學同學與小學生活，來到初中。我心中有種憂傷——即將分開的憂傷。我與同學們的點點滴滴，已烙印在我心中。

那一年，我與同學共同努力而解決的數(shù)學題，也不過如今短短的幾行筆記，可我總愛回憶，當時不服輸?shù)奈覀儭?/p>

那一年，電腦課有一個幻燈片作業(yè)，我與同學們共同努力，忙到了晚上10點，終于完成了電腦作業(yè)。

那一次，學校舉辦校運會，同學們刻苦奮斗，刻苦訓練，終于，為班爭光，贏得了多枚金牌。

那一天，體育老師喪心病狂地給我們布置了一項1000米長跑任務，同學們互相鼓勵，夕陽下，我們在堅持著、奔跑著，終于完成了任務。許多同學陸續(xù)倒在草地上，我們最終咬緊了牙堅持了下去。

那一次，學校舉辦了籃球賽，在毒辣的陽光下，我們汗流不止。我們喝著“勁涼”飲料，刻苦訓練，在我們的團結下，終于為班爭光，拿到第二名。

一幅幅畫面在我眼前閃過，我很不舍，卻又沒有辦法。我曾無數(shù)次渴望自由，卻在此時如此懼怕無邊無際的天空，向往囚犯的生活。

班主任的教育的話，我還沒聽夠;友誼的小船，我還沒劃夠;同學們的多種新奇的點子，我還沒體驗夠……

我是多么的不舍啊!

即將分開的憂傷，籠罩在心上，可又沒有辦法改變。

畢業(yè)，難道就要分開嗎?分開，有種不舍的憂傷。

實用的初三畢業(yè)作文 篇8

多彩的三年初中生活就要過去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的三年初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心。

三年初中生活很甜，同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔?？鞓罚蠹曳窒?困難，一起擔當。幸福就是這樣吧!真的，三年初中生活很甜。

三年初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心。

酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示——“酸，我不怕!”三年初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。

天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦;晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè);晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。三年初中生活，真累!三年初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。

當我輕松地將試卷答完，為自己的三年初中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的三年初中生活，再見!

實用的初三畢業(yè)作文 篇9

我初中畢業(yè)了，心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。中考考試的結束，這也預示著我們初中生涯將隨之告一段落。

畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結束，這也預示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時也提醒我們要和夕日要好的同學離開。

心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。

想起常為班級操心的班主任。

為了更好的管理班級，束手無策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因為貪玩而犯錯的學生。

熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個教訓，希望能喚起內心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。

又嘆氣擔任我們的各個科老師。

他們盡職盡忠，在多少個勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光之下，翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)的心血凝注其中。我們要學會懂得感恩，

在憶回我們曾經走過的那一些時日，歡聲笑語的日記，我手舞翻閱著；運功場上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強，我看到的是我們班的團結。圣誕晚會上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂課上的吶錯歌喉，體育課上的強身健體，欣笑的追逐。美術課上我們是一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我們曾經一起走過的日子。

說在多的曾經也將已無法挽回，但曾經的記憶影象切永遠深記，歲月的無情帶走了許多東西，唯獨洗切不了深思，我將記憶封存，因為是同學，陪我走過了幾個季末。

實用的初三畢業(yè)作文 篇10

我初中畢業(yè)了，心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。中考考試的結束，這也預示著我初中生涯將隨之告一段落。

畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我敲響了好幾回，中考考試的結束，這也預示著我初中生涯將隨之告一段落，同時也提醒我要和夕日要好的同學離開。

心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。

想起常為班級操心的班主任。

為了更好的管理班級，束手無策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因為貪玩而犯錯的學生。

熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個教訓，希望能喚起內心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。

又嘆氣擔任我的各科老師。

他們盡職盡忠，在多少個勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下，翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)的心血凝注其中。我要學會懂得感恩，

在憶回我曾經走過的那些時日，歡聲笑語的日記，我手舞翻閱著；運功場上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強，我看到的是我班的團結。圣誕晚會上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂課上的吶錯歌喉，體育課上的強身健體，欣笑追逐。美術課上我一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我曾經一起走過的日子。

說在多的曾經也將已無法挽回，但曾經的記憶影象切永遠深記，歲月的無情帶走了許多東西，唯獨洗切不了深思，我將記憶封存，因為是同學，陪我走過了幾個季末。

實用的初三畢業(yè)作文 篇11

二年級日記大全題目：春游。二年級關于春游的日記大全作文怎么寫？這篇二年級日記大全作文300字的春游的日記大全作文希望能夠幫到你。

所有的成功意味著你大學畢業(yè)后要進一步付出努力，如果大學就意味成功的話，那么也就沒有馬云了。我跟馬云有很多相同的地方，他高考考了3年，我也考了3年，他考的是英語專業(yè)，我也考的是英語專業(yè)，第三年我去了北大，他去了杭州師范學院。我相信很多同學都沒聽說過這個學院，那我覺得我這輩子應該比他更加成功吧，但是非常不幸的是，從今天來看，阿里巴巴上市的市值就是新東方的3倍，而我除了做成一個新東方便什么都沒了。不僅如此，他還有淘寶網(wǎng)、支付寶

在質量管理中，質量包括產品質量與工作質量，就是產品或工作的優(yōu)劣程度。工作質量是產品質量的基礎與保證，產品質量是工作質量的體現(xiàn)。在畢業(yè)論文教學中，產品質量體現(xiàn)在學生完成的畢業(yè)論文以及在寫作過程中所收獲的經驗與能力，以論文成績作為衡量質量高低的指標;工作質量就是涉及畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的各項教與學的工作有效性，是否按規(guī)范化程序和要求進行，畢業(yè)論文的合格率可以作為評價工作質量高低的指標。因此，在畢業(yè)論文教學環(huán)節(jié)中，樹立全面質量的觀念，要提高論文成績及優(yōu)良率，更要做好論文組織與交流、指導與寫作、監(jiān)管與審查等工作，把好工作中的各道關口，提高工作質量也就是提高產品質量。而且只有首先提高工作質量才能保證產品質量的提高，即只有以提高教學管理工作質量為基礎，才能提高論文成績即產品質量。

實用的初三畢業(yè)作文 篇12

當春天的氣息徹底消失，當盛夏的太陽高懸在天空，我三年的汗水終于澆灌出嬌艷的花朵。陽光下，我終于拿到了我夢寐以求的錄取通知書，原以為我該會很興奮，甚至欣喜若狂，但有的卻只是淡淡的憂傷和不舍。望著教學樓，想起曾經坐在教室里的自己總是覺得畢業(yè)遙遙無期，可現(xiàn)在熟悉的彼此即將各奔東西。我望著藍天，那三年美好的片段竟浮現(xiàn)在眼前

三年前，天真幼稚的我?guī)е闷鎺е鵁o限的憧憬，踏入了神秘的中學大門。樹木茂盛，遮天蔽日，草色青青，蝶飛鳥鳴，花香四溢，沁人心脾，還有那排列整齊的高樓，威嚴挺拔，讓人向往。那天整個校園人山人海歡聲笑語，好不熱鬧，有成群結伴找教室的，有不知所措瞎逛的，有初次相逢微笑點頭的。來來往往的人群真是讓人眼花繚亂。而那天我精彩的初中生活也拉開了序幕！

但我開著操場，不禁又想起了那個難忘的運動會。那是在是在緊張而激烈的學習后，同學們都期待已久的難得的放松時間。開幕式后，展示各班的方隊在一陣陣整齊有力的腳步聲和鏗鏘有力的音樂聲中開始了。突然一片大笑聲掩蓋了一切，我們很納悶，不知發(fā)生了什么。當我們走到跑到拐彎處，驚奇的發(fā)現(xiàn)有只鞋子孤零零地倒扣早哪兒時才恍然大悟，也跟著哈哈大笑起來。原來不知是哪個倒霉孩子的鞋子被踩掉了。這運動會是這可謂笑料多多歡笑多多??！

初中三年最讓人那一忘懷的也只有那猶如地獄般的初三下期。每天除了做作業(yè)就是考試，除了學習就在也找不出其他的了，每天都是超負荷。晚自習回家不是休息吃飯，而是打開書包拿出作業(yè)，那一坐就得到十二點過。記得那次我僅僅為了抄政治的實事熱點就到了十一點。而再苦再累也只是為了那遙不可及的目標。

如今我依然清晰的記得那時圍坐在一起談論著老師的綽號而開懷大笑享受那天真的快樂，躺在茵茵草地上，數(shù)著天邊飄過的白云，享受那無憂的時光，奔跑在操場上嬉戲打鬧，享受這瘋狂的喜悅；也記得拿著筆目不轉睛的盯著練習冊，眉頭緊鎖，耷拉著腦袋，不厭煩的聽著老師的教誨，考場上玩弄著筆，小心翼翼的東張西望。

三年的時光，三年的苦難，畢業(yè)的瞬間，煙消云散！這三年的好好壞壞，曲折坎坷到如今已然是人生中不可磨滅的珍寶，不可舍棄的記憶，不會沉默的回憶！

偶然間，我發(fā)現(xiàn)自己已不是以前的自己

實用的初三畢業(yè)作文 篇13

細微的風卷起了輕微的沙，又好似驚濤駭浪一次次拍打著藍天的一道道傷疤，又似吹卷著撕裂的碎片，卻已無法拼成那令我憂傷的畫面。

一個星期六的下午，我躺在屋頂上，無聊的我仰望藍天，用眼睛與藍天進行著心的交流。忽然一朵云飄進了我的視野，它轉動著潔白的身軀急速的變化著，呈現(xiàn)而出的是一張令我難忘的笑臉還有一只不停擺動的手，我呆呆的望著那張笑臉，嘴角彎起了一個弧度，但兩行清淚卻不爭氣的流了下來，從我的臉頰流過，沾濕了我彎曲的嘴角。

那一刻，幾年前的那一幕重現(xiàn)眼前。

四年前的那一天，藍天因有白云的襯托更顯的美麗，陽光比以往更刺眼，而我卻拿著一把雨傘走進學校，因為昨天我看了天氣預報，今天有暴雨。

當我走進班里，看到了那個幾乎不可能發(fā)生的事，一直堅強的你竟然趴在桌子上痛哭流涕，看到這一幕，我的心如天塌了一般，我走過去安慰你，久久不能停下的哭泣如針一般一下下刺穿了我的心，我問你怎么了，你哭著搖頭，你就這樣度過了一個下午，可是除了我沒人走過去安慰你，沒人再問你為什么，就好像只有我不知道原因一般。直到下午快放學，你的哭聲才變得小了一點。這時，幾朵烏云蓋滿藍天，狂風怒吼，白天猶如深夜一般。而當你止住哭聲的一瞬間，一道驚雷劃破天空，大雨傾盆。

放學了，兩個小男孩兒同握著一把雨傘在風雨中與垂柳的柳條一同搖曳，那正是你和我。雨點飛速的下落著掩飾了你未干的淚，卻沖洗不掉你的傷痛，更無法令你內心平靜。暴雨越下越大，狂風卷起雨點打在臉上帶來了絲絲冰冷與疼痛。

而后，我到了家門口，但雨勢沒有絲毫的減弱，反而更大了。我見狀把雨傘遞向你，你看著我即將放入你手中的雨傘若有所思，我看見你呆呆的不接便把雨傘塞到了你的手中，并對你微微一笑，你可能以為我此刻沒有看到你眼角的淚，其實我看到了。你用力握住雨傘抬頭環(huán)視四周好像想要將這一幕記下一般，這令我不解。然后，你深情的看了我一眼就轉身離開，可你還沒走幾步便停了下來，轉過身來對著我笑了，并伸出手在風雨中揮了揮，那一動作如熾熱的陽光一般深深的印在了我的腦海里和那云朵拼成的畫面一模一樣?？吹竭@一幕心里總有一種說不出的憂傷。最后，你轉身走了，我目送著你，并對著你喊：“風很大，路上滑，小心點?！?/p>

你回過頭來看了我一眼點了點頭，轉身漸行漸遠，消失在風雨中……

第二天，陽光明媚，路上有昨天暴雨留下的積雪，我和以往一樣來到你家門前，大門竟是鎖著的，門旁邊是我昨日給你的那把雨傘，我走了過去，心中抑郁不平，你竟然這么對待我給你的傘，我撿起雨傘，傘上清晰的黑字格外刺眼：好朋友，告訴你一個不好的消息，我們家搬家了，我們去了很遠很遠的地方，當你看到我寫的這些字時我應該已經到新家了，沒和你說是怕你太傷心令我不忍心走了，雖然我們只是同學，但是我們的感情猶如手足，和你在一起瘋，是我人生中最快樂的`時光，謝謝你，我走了，別太傷心，我永遠也不會忘了昨天的情景，再見! 在這一行字的又下角寫著：你最好的朋友。讀完了雨傘上的字，我哭了，淚如雨下，雨傘上的字被我的眼淚模糊了，如昨日的暴雨一般用我的淚再次濕潤了雨傘。

我突然從回憶中驚醒，望著云朵中你的笑臉，我拭掉了眼上的淚，我也笑了，并伸出右手在空中揮舞，沒有再見的離別，現(xiàn)在還給你!

走進畢業(yè)班作文推薦三篇

作文占語文成績的比重不小，作文也能鍛煉大家的溝通能力。要寫好作文，平時積累寫作素材必不可少。想要提高作文水平我們應該怎么做？于是，小編為你收集整理了走進畢業(yè)班作文推薦三篇。為防遺忘，建議你收藏本頁！

走進畢業(yè)班作文(篇1)

走進畢業(yè)班

我打開教室的門，迎面而來的是一股濃濃的書香味。在這個畢業(yè)班，每個同學都在為了人生的下一步，忙碌著學習、簽約、工作。但是，這并沒有影響我們在一起的開心與團結，相反，我們用行動證明了班級的凝聚力和集體力量。

教室里每個人的臉上都寫滿了壓力。沉默的學習聲和桌子上散亂的書本顯現(xiàn)著老師對我們的嚴格要求和同學之間學習上的緊張和認真。我們不得不承認，畢業(yè)班并不輕松。但是，這正是我感到畢業(yè)班學習過程中最大的收獲。我們在這里，體驗了什么叫做真正的課程，學習并實踐了如何面對各種挑戰(zhàn)和困難，這都是我們需要從中學習的。

除了課程學習之外，我們還有許多其他的事情要做，例如參加各種社交活動、舉辦學術團體、開展實踐活動，更有志愿者服務等。這些活動在整個班級中得到了廣泛支持和參與。畢業(yè)班同學們在保持自己的品性和道德背景的同時，也通過自己的努力去為社會發(fā)揮了積極的作用和貢獻。

在這個畢業(yè)班中，同時具備著各種不同的天賦和特長。在這樣的氛圍中，我們每個人都受益匪淺。每個人都有機會進一步發(fā)現(xiàn)自我，了解自己擅長的領域，并將這些特長和天賦在學習和生活中得到最佳的發(fā)揮。

在這里，我們還可以討論和分享最新的學術和科技進展。在每一場討論中，我們都或多或少取得了收獲，學會了如何傾聽、學會了如何把握真正有價值的信息。隨著時間的推移，我們也慢慢地成長，并且用我們的表現(xiàn)證實了我們的實力。

在畢業(yè)班里，我們不斷學習，進步也在不斷提升。在這個學習和成長的過程中，我們不僅獲得了知識，還獲得了如何處理學習和生活中出現(xiàn)的種種問題的能力。

最后，我深深地感受到，在畢業(yè)班，眼下的困難和迷茫難道就是‘真的’嗎？這些曾經讓我們焦慮和掙扎的問題，在學習和成長的過程中都迎刃而解。在畢業(yè)班里，我們有了更長遠的思考和透徹的認識，有信心面對未來生活的各所挑戰(zhàn)，同時也對未來的無限可能性充滿了希望和憧憬。

走進畢業(yè)班作文(篇2)

時光如水，仿佛就在昨天，一眨眼就六年級了，六年級也謂稱之畢業(yè)班，一畢業(yè)，我們都要各奔東西找中學去了。

畢業(yè)班的教室和往常的教室大有不同，潔白的墻壁，平整的瓷磚，給人一種煥然一新、鶴立雞群、出類拔萃的新感覺。

班中，為了考上高級中學，同學們發(fā)奮圖強，全變成了金頭腦?；卮饐栴}快如閃電，數(shù)學運算迅雷不及掩耳，怎說改變微乎其微、原地踏步、高攀不起呢？

六年級了，學習可不是開玩笑的，能不能考上好中學就看這一年了。因為我的數(shù)學低人一等，所以以前我一直在無條件地補習，直補得天昏地暗，補到日曬三更半，補到腿抽筋，累得我大汗淋漓、頭暈眼花、疲憊不堪，不過努力總算有了回報，最終我一路劈荊，終于趕上了隊伍。

總之，走進畢業(yè)班就像打翻了五醬瓶，酸甜苦辣咸，個個都有，但我仍覺得甜占的比例最高！

走進畢業(yè)班作文(篇3)

走進畢業(yè)班

人生中有很多值得紀念的時刻，而畢業(yè)班則是許多學生們最為激動人心、最為難忘的時刻之一。走進畢業(yè)班，你會發(fā)現(xiàn)這里的空氣似乎都彌漫著一股別樣的氣息，它讓你不禁感受到這個時刻的特殊意義和珍貴性。

畢業(yè)班對于每一位學生來說都是一個特別的存在。它標志著你已經進入了青春期的最后一站，并且即將結束這段人生中最為重要的階段。這個班級的分別意味著許多美好的回憶也即將離我們而去，同學們之間的友誼也會因此變得更加無法挽回。

回憶往昔，畢業(yè)班的小伙伴們在這四年里共同度過了許多難忘的時刻。他們一起上課、一起游戲、一起旅行，甚至喜怒哀樂都是共同的。這個班級凝聚著許多學生的憧憬、理想和友情，成為了許多人人生中不可或缺的一頁。

正是因為畢業(yè)班的特殊意義，所以在這個班級中，同學們之間的感情格外深厚。他們常常互相關心、支持和鼓勵，分享自己的喜怒哀樂，這使得這個班級仿佛成為了一個大家庭。每個人在這里都能夠找到屬于自己的歸屬感。

在畢業(yè)班里，同學們不僅在學習上互相影響，更在生活上真正結下了深厚的情感紐帶。他們一起夢想未來、期待畢業(yè)后的生活，通過共同的努力和探索，以確保自己能夠邁出更大的步伐。

在畢業(yè)班里，很多人收獲的不僅僅是一個普通的學歷，更是友情、責任和擔當。同學們會相互構建思維碰撞，勇于嘗試新鮮事物，培養(yǎng)自己的獨立思考能力和動手能力，這些會受益于他們余生的各個方面。

畢業(yè)班是眾多學生們難忘的時刻。在這個班級里，他們會一起迎接晚自習、一起忙碌于考試和作業(yè)，一起分享生活中的點點滴滴。畢業(yè)班代表著人生的一個重要里程碑，同學們在這個時刻會為自己曾經日復一日積淀下來的美好回憶而感到驕傲與自豪。

畢業(yè)頂崗日記范例十三篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷吧！寫作就是寫我所寫，把腦袋的想法寫出來，寫清楚。一篇優(yōu)秀的作文，背后肯定會反復推敲和修改。寫好作文有沒有什么小絕招？小編特別整理來自網(wǎng)絡的畢業(yè)頂崗日記范例十三篇，相信你能從本文中找到需要的內容。

畢業(yè)頂崗日記 篇1

一

今天至于我來說，具有特殊的意義；因為今天是我在某某某公司實習的第一天，也是我為不久的將來邁向社會大舞臺的第一步，心里緊張而又激動。古人云天行健以自強不息，地勢坤以厚德載物，對未來的實習生活，我愿意付出極大的熱誠和努力。

早晨八點我準時來到位于新華街某某某位置的某某公司，迎面就遇上當時面試我的王副總，副總熱情地帶我到了我的辦公室旁，給我介紹了其它同事。我坐在公司為我準備的辦公桌上開始熟悉負責人給我的一些資料。部門同事都開始陸續(xù)來上班，十分熱情的跟我交流，他們看起來都很友好。我感覺心里也很輕松。但是當我接觸到具體要處理的文件時，我深深的發(fā)現(xiàn)自己所具有的專業(yè)知識完全不夠用，很多時候必須借助同事們的幫助，這讓我認識到自己不足。整整一天我都在努力的聽取領導和同事們的建議和幫助，對于公司基本業(yè)務和條例掌握的越來越精熟。

一天的時間沒感覺就一晃過去了，看起來不大的公司，里面的結構卻很復雜。明天的工作我一定會更加用心，我在心里暗暗下定決心。

二

今天伊始，經理召集我們所有科室的員工開每周的例行會議。盡管昨天我是第一天來的，因為對分管工作不夠熟悉，單經理仍然讓我參加。會議一開始經理就進行了發(fā)言，總結了最近一段工作時間內公司的狀況和面臨的問題，對于經歷的能力和口才，我真是由衷感到佩服。接著各個科室的負責人也先后發(fā)言：銷售科、售后服務科、財務室、人事科，最后是我所在的行政后勤科。我們科室的負責人姓周，大家叫他周哥，他不愧是工作經驗豐富的老員工，簡練卻不簡單的幾句發(fā)言，總結了我們的工作，讓我暗暗佩服一定要向他學習。

會議結束后，我依然是熟悉工作的流程和文件，因為老話說的好，冰凍三尺非一日之寒，想要盡快投入工作中并非那么簡單。愉快而又充實的一天很快結束了。

三

今天是我來公司的第三天，負責人周哥決定讓我參與到具體的工作中來，真是倍感激動~！首先大家知道，作為行政后勤科分管的工作是比較辛苦和雜亂的，簡單而言公司大到資料和辦公用品的采購，小到掃衛(wèi)生的清潔員和飲水機的更換都是由我們科室負責的?？梢哉f我們是保證公司正常運轉的基礎，沒有我們別的科室沒有辦法正常運轉。

今天我負責的工作是重新排版打印公司的宣傳圖冊，我平時對word和excle都比較了解，這也是對我自己的一次考驗。

一天的時間我首先分析了以前的老版本宣傳圖冊和宣傳單，感覺還是可圈可點的，但是內容古板，對此我決定進行改進。在工作快要結束的時候，我終于收集準備好了所有素材，明天可以正式開工了。三天的工作使我漸漸融入到了這個集體之中，對于工作也更加得心應手。

四

一天的時間就在忙碌的電話聲中結束了，愉快而又充實。

七

今天是周末，老員工們都去休息了，只留下我們這些實習生來處理一些事務，但對我而言這反而是最忙碌的一天，工作仍然很辛苦，周末的語音特別的多，假期的時候也不可以安心的休息。電話接的一多就容易亂容易混，幸好有同事在旁邊提示，更多的時候他們幫我，有時候我也幫他們。大家互相幫助也使問題容易解決得多了。一個人做就很難一起做就變得非常容易。我對這段時間的工作非常滿意。

來到公司的一周，這是我第一次全權處理事務，對我的鍛煉不言而喻，時間很快就過去了。

八

今天奉命去整理會議室，經理的秘書有事請假，只好我來將各部門的PPT錄入電腦以供明天每周的例會采用，這也是我們行政后勤科室的本職工作。會議室里市場部經理在那里給業(yè)務員開會。在這里，我簡單知道了網(wǎng)絡營銷到底是怎么回事，了解了這些業(yè)務員的工作。（這些業(yè)務員的素質似乎都不是很高、對自身產品的了解很不夠深入、對網(wǎng)絡的了解好像也不是很夠、做為本單位，應該穩(wěn)住原有的業(yè)務員，并發(fā)展新的業(yè)務員，避免培訓好后的人才流失，對單位造成不利、讓業(yè)務員自身認識到參加這些培訓會的重要性。）作為一個公司新人，這些想法我只是在心里想想，不會和別的同事說的，埋藏在心里為好，或許我了解的也不一定對。但我知道這位市場部經理很優(yōu)秀，真是人外有人。

下午我又給各個科室派發(fā)了辦公用品，噴墨打印機的墨盒、中性筆、A4紙等用品，看見很多優(yōu)秀又有能力的的員工，我感到自己太渺小了，我真希望數(shù)年后，自己也能成為內行人士。一天的時間很快過去了。

九

經過數(shù)個星期的深入了解。結合我們公司的業(yè)務，今天談談我對行政后勤管理的一些粗淺的理性認識和看法。正如馬克思所言的“等于零或者趨近于零”的境界，以前后勤用品的采購大多依賴實體店或者去小商品批發(fā)市場采購，但是現(xiàn)如今網(wǎng)上交易使商品交易發(fā)生了巨大的革命，從零開始，現(xiàn)在通過一個時期交易量就成倍增長。不僅時間越來越縮短，交易速度越來越縮快，這種方式的存在大大降低成本，尤其對于廣泛需求的商品。只要有嚴格品種、規(guī)格、質量標準約定的產品，可以在網(wǎng)上實現(xiàn)全部商業(yè)交易活動，就此而言，以互聯(lián)網(wǎng)為平臺的網(wǎng)上交易具有非常大的優(yōu)勢。這些商品大多為生活后勤資料，有很多的可移動性和適應性；而標準化、大批量生產的商品，大多為生活必須資料。也就是說，以互聯(lián)網(wǎng)為平臺的網(wǎng)上交易更適合于這些產品。

所以最后我向負責人周哥提出意見，以后的辦公用品采購就從網(wǎng)上來吧，這樣節(jié)約時間節(jié)約成本。對于我的建議他很滿意，并且表示他們這個年紀的人很少網(wǎng)絡購物，以后相關工作交給我來執(zhí)行。愉快的一天很快結束了。

十

一來到公司大家都在討論昨天公司的例行會議上宣布的新方案，那就是新的責任到人制度。以前是各部門的工作總體由負責人來承擔，出了問題或者受到獎勵都由負責人來擔當，回來再細分到個人。但昨天會議上經理宣布為了提高所有員工的積極性，要求將每件小事細分到個人，就像誰去發(fā)宣傳單，誰去稅務局報稅，誰去整理檔案都要責任到人，當然那個獎勵也要到人。

我認為這是一個非常好的方法，杜絕了濫竽充數(shù)的可能性，也能提高負責人員工的積極性和動力。不愧是具有發(fā)展前途的企業(yè)啊，真是讓人很有干勁呢。一天的工作我都主要在接打客戶的電話，時間很快就過去了。

畢業(yè)頂崗日記 篇2

每一個創(chuàng)辦公司的老板，都希望自己的組織能夠不斷發(fā)展壯大。很多組織也希望建立健康、向上的組織文化，形成自己的核心價值觀，然后把組織的核心理念落實到每個管理者和員工的身上，讓員工能夠認同組織的核心價值觀，從而使組織形成強大的執(zhí)行力、落實力和團隊戰(zhàn)斗力。

畢業(yè)頂崗日記 篇3

在這次實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次點檢實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有同事的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次點檢實習培養(yǎng)了我們部門人員的分工協(xié)作的能力，提高了我部門成員的默契感，增進了同事之間的感情。

畢業(yè)頂崗日記 篇4

真的，在實習的頭一天，我就太有挫敗感了。我是在質檢所實習，那里的人就太牛了，似乎有一種優(yōu)越感，我很討厭別人的那種居高臨下的勢氣。

但是還好，經過幾天我們班的大部分同學都適應了這實習的生活，休息之余會到各個宿舍去串門兒，然后打打撲克，嗑個瓜子兒，再就是說說當天的新鮮事，或者是八卦誰。

總之在學校都是各忙各的，來實習也沒什么事，所以大多情況還是和同學之間調侃。

畢業(yè)頂崗日記 篇5

大學生畢業(yè)生頂崗實習日記精選篇7

這天是我開始實習的第一天，心里又期盼又有點緊張，早上七點就再也躺不住了，就像往常一樣洗漱，吃飯，可心里總七上八下的，擔心這個，擔心那個，可時光不等人啊，心里想著媽媽的話：只要做好充分的準備就能應付一切了。眼看上班的時光就要到了，我換好實習用的套裝就出發(fā)了，心里想著第一天去就應給大家留下個好的印象，就更不能遲到了，腳下就更起勁了。接待我的是朱主任，他帶我熟悉了一下周圍環(huán)境之后將我安排在了市場營銷部。部門劉姐在第一天主要讓我?guī)兔酉码娫?，有關發(fā)貨問題就找趙主管，其他的事就及時通知她就好。于是在電話的此起彼伏中，我完成了第一天的實習工作。

大學生畢業(yè)生頂崗實習日記精選篇8

我總結的經驗真的很管用，早上坐車來的時候居然沒感覺到暈車，因為我一路上都在做著美夢，我透過一個月的設計院實習，學會了cad，學會了pkpm，了解了建筑設計和結構設計的大概步驟，工地也去了不少次，看見工人們如何打樁，如何綁扎鋼筋，如何支模板，如何澆筑混凝土...想著想著就到了該下車的時候。此刻說是美夢，但我相信在不久的將來，必須會美夢成真的。

這天，我照著那本借來的cad教程操作了幾個簡單的命令，L是畫直 線，E是刪除，S是拉伸，T是修剪，C是復制，M是移動...繪圖的時 候還能夠設置對象捕捉的功能，用起來十分方便。這比起用手繪圖要快多了，想到上學期期末的那幾個課程設計手畫的圖，花了我多少時光啊，從早到晚不停的畫，拿到電腦上，一個小時能夠當一天來用。但是話又 說回來了，只有透過手繪圖才能加深對那些細部的理解和認識，為cad 制圖打下堅實的基礎。

大學生畢業(yè)生頂崗實習日記精選篇9

一大早我就急急忙忙的趕到了公司，_每天都很堵車，想到昨天師傅交給我的任務我還沒有做完，我就想到趕快到公司來做完這些。

今天看來我的計劃很正確，忙完后本打算回到自己的位子上看看書，看能不能在相關書本里找到昨天有疑惑的答案，同事便叫我?guī)退齾R總數(shù)據(jù)。雖然看似簡單，但是里面也應該小心學習與區(qū)分的項目，管道按管徑區(qū)分是很正常的，還有一個因素是在安裝的時候，每層的層高是多少，如果有超過超高規(guī)定的，管道項目應分開;看是否有埋地管道，如果有的話同樣得分開;再是看施工總說明中的要求，刷油是否有區(qū)別，有的話也應該予以分別列項;另一個最主要的就是看施工管道材質要求是又有不同，管道材質的不同直接影響管件的記取與否、管道材質不同價格也就不相同，所以應該分別列項;這樣都是以方便組價所做的必要的工作。呵呵，造價員的工作不好做哦，必須讓自己十分的小心謹慎對待每一個數(shù)據(jù)，因為我們都知道在實際工程上面有一點丁點的差錯都會導致一些嚴重的損失，所以這對我們的要求很高，我也在慢慢的適應這一份工作，今天的收獲不小哦!

大學生畢業(yè)生頂崗實習日記精選篇10

又是新的一周開始了，上個星期主要是練習cad，此刻我已經能夠畫一些簡單的建筑平面圖了，從一開始圖層的建立到最后的尺標注，圖案填充等細部的處理。cad入門不難，但要用的好，還是要花功夫的，這就是時光的問題了。這天我旁站了(觀圖)了整個上午，收獲很多。那里的每一個人畫圖的速度都相當快，我站在旁邊看得時候，往往是沒看到他們敲擊任何命令，只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴滴的鼠標點擊聲，圖形就很快的出來了，而我卻連他們的畫圖思路都還沒看明白。

透過幾天的旁站(就是站在旁邊看那里的人畫圖)，我發(fā)現(xiàn)每個人的畫圖思路都不一樣，同樣的目的卻能夠透過不一樣的方法去到達。如何做到最快，不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈活的鼠標運用，更重要的還是由畫圖思路來決定的，如果思路不對，可能會讓我們在畫圖的過程中走彎路，做重復勞動，甚至是無用功，白白浪費了寶貴的時光。所以說思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是務必要靠長期的繪圖經驗積累，多思考，多總結。

畢業(yè)頂崗日記 篇6

在實習中，我把精力主要集中于與廣告有關的工具軟件上，如photoshop，3dmax，adobe系列軟件等的應用。因為在學校，老師不止一次對我們強調實踐的重要性、強調技能的重要性。在當今社會形勢下，學歷并不能作為評價一個人的標準，而當今社會更加注重人們的技能與能力。所以，我對Photoshop、3dmax、Adobe等系列軟件有了一個初探，給了我很大的鍛煉。軟件的熟練運用，會是我將來工作的重心，能夠在實習中鍛煉自己這方面的技能，我覺得十分幸運。這段時間的經驗也會使我受益終生，這段時期彌足珍貴，我會好好珍惜的。

畢業(yè)頂崗日記 篇7

xx哥也來得很早，告訴我今天的工作就是瀏覽客戶資料。從中找尋自己的潛在客戶資源。由于我們是賣瓷磚的，所以很多樓盤開發(fā)的詳細資料我們都有，我很奇怪的是我們怎么會有這么多？但是不管怎么樣，我就要在這些資料當中找到可能成為自己客戶的潛在資源。

所謂知己知彼百戰(zhàn)百勝，只有這樣才能在商戰(zhàn)中，才能在激烈的競爭中獲得自己的一席之地，熟悉的掌握每一個客戶的信息，才能更好地與客戶拉近關系，才能更好的與客戶之間建立一種親切感，一種誠信感，這樣才能達到自己的一個目標。客戶信息很多，因為xx新開發(fā)的樓盤還是很多的，所以我仔細的認真的看著每一份資料。這讓我不僅學到了房地產方面的知識，更是掌握了什么才是真正的營銷。

畢業(yè)頂崗日記 篇8

因而，我深深的認識到當一名文員也不簡單?。∥业墓ぷ魅松褚粡埌准?，要從最簡單開始學起，不要怕吃苦，不要輕易言棄，努力拼搏才能贏得精彩的人生。

畢業(yè)頂崗日記 篇9

實習已經不再是單純意義上的實習，誰都會有私心，誰都想去偏袒一方，不思其位不謀其政，干多干少體驗完全不一樣，我們需要成長……

畢業(yè)頂崗日記 篇10

要有堅定的信念。不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作我們實習生做，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。

要認真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應手。

要學會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關系。工作起來得心應手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒。

要學會怎樣嚴肅認真地工作。以前在學校，下課后就知道和同學玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因為工作，來不得半點馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。于是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學會像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。

畢業(yè)頂崗日記 篇11

剛上班的這幾天沒有什么具體的工作，經理說先讓我適應一下工作環(huán)境，熟悉一下相關的電腦操作，明后天會開始分配工作（進行輸入數(shù)據(jù)、建立表格。接打電話和通知人員等）。但電腦操作和撰寫材料還有許多在學校沒有學到的知識，趁這幾天沒有實質性工作，我要努力自學了。

畢業(yè)頂崗日記 篇12

在這個過程中，我感受到會計核算工作的嚴謹性及繁瑣。工作人員需要確保業(yè)務數(shù)據(jù)的正確性以及隨時與各網(wǎng)點核對相關信息，環(huán)環(huán)緊扣。對于這項工作，務必要有應對瑣碎的耐心、記賬的細心負責。同時，銀行部門的監(jiān)督機制也體現(xiàn)著會計、財務管理工作中相互監(jiān)督的重要性。在記賬或結算過程中，工作人員與工作人員間的復核工作、上級領導與下級工作人員的授權工作，無不體現(xiàn)著這一特征，減少甚至避免了舞弊和作假的發(fā)生，發(fā)揮監(jiān)督的作用。

畢業(yè)頂崗日記 篇13

大學生畢業(yè)頂崗實習日記（篇7）

今早一早來到公司師父就給我布置了任務——編制預算書，由于工程比較大，師父就給我分配了幾層的任務，這讓我一下輕松了好多。首先我從算量開始，根據(jù)昨天師父教給我的算量步驟我先算了土石方與基礎工程、腳手架工程。這兩個部分對我來說比較熟悉?？荚靸r員的時候土石方與基礎工程可是第一條，大三時沒少下功夫。至于腳手架嘛，在學校課程設計時我正好被分到了這一部分，對腳手架的計算規(guī)則也比較熟悉。做這兩塊的時候我比較得心應手，做的也比較快，心情也比較好。不過到梁時情況就沒那么樂觀了，那么多梁，有好幾種類型，我算了半天才算了一點，本來我想到今天下班應該能夠把梁的量做的差不多吧，但是發(fā)現(xiàn)我太高估自己的能力了，就我算的那點量還被師父一眼看出了問題，哎，那個急啊。師父說我把所有的梁算了一半到板里面去了，應該要分開算，因為板的價格和梁的價格報的價是不一樣的，所以要重新把它算一下。分開算?晴天霹靂啊，我算了半天都白忙活了，好不容易算了這點量，還是算錯了。我一直以為板和梁可以一起算的，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我以前的算法是錯的，在學校做課程設計時的錯誤自己都沒發(fā)現(xiàn)，到現(xiàn)在這種錯誤一直在延續(xù)。幸運的是至少從今天開始我知道了梁和板到底應該怎么算，現(xiàn)在還不算太晚，至少在以后真正工作了就可以避免這樣的情況發(fā)生。

今天值得我反思：其實在工地的實際算量跟在學校學習時是不完全一樣的，現(xiàn)實中的算量不會像考試那樣精細，實踐真的很重要，能學到好多書本上沒有的知識。作為將來的職場新人，我們要記住勤能補拙，實際工作沒有想像的那么簡單，即使你不會只要肯學習，總會有進步。在以后的工作生涯中我還是要腳踏實地認真的學，虛心的學習，這樣才能把預算學好。

大學生畢業(yè)頂崗實習日記（篇8）

下雨停工，今天的雨有點大，工地空空蕩蕩的，不過看上去房子就在一天天的生長，別有一番趣味。

今天沒法下工地，在項目部看資料。對資料柜里的東西做了一下研究，資料柜里有很多是大家平時的記錄像監(jiān)理日記、旁站日記、會議記錄等，有很多材料的報審表格，也有一些方案和規(guī)劃。我看到資料監(jiān)理員在整理一個叫做監(jiān)理月報的東西，過去看了一下。我們項目部的監(jiān)理月報包括：本月工程概況、工程進度控制、工程質量控制、安全與文明施工管理、對建設單位的意見和建議、監(jiān)理工作小結和工作統(tǒng)計等。形式有表格有文字，裝訂成冊，存檔記錄。

我覺得監(jiān)理月報這種工作的作用就在于總結工作，提醒大家意識到工程的進度和質量，也是大家對工作的一個反思和總結?？戳饲皫讉€月的月報，我也就大概了解了工地之前的工作狀況，所以說月報也是一種提綱挈領的小窗口。

總之，下雨天工作就更清閑了，而為了迎接省里的檢查，更要接這種時候把資料整理好，大家都在忙著把自己的日志、方案等核對好，減少漏洞，迎接檢查。

大學生畢業(yè)頂崗實習日記（篇9）

這段時間一有時間，我就在熟悉公司的系統(tǒng)管理軟件，也了解的差不多今天師傅過來問我對這個系統(tǒng)掌握的怎么樣?剛開始我回答說，還可以，掌握地差不多了，應該不會有什么問題沒想到，師傅馬上要我進行現(xiàn)場演示，根據(jù)他的要求來操作，他一邊看我操作，一邊問我這些功能是怎么實現(xiàn)，真的被他問蒙住了，有些地方我之前根本沒有接觸到，特別是專業(yè)方面的知識，他后來對我說，學習一個系統(tǒng)軟件，必須要認真對待，要了解其中是怎么實現(xiàn)的，特別是對于你們學計算機專業(yè)的，更要嚴格要求，不能含糊，感覺師傅教導的是，很正確，自己確實在有些地方沒有認真學習，這是一堂深刻的教育課今天的心情很沉重，不過感覺自己很幸運，能夠遇到這樣的好師傅，能夠指出我的不足，讓我能夠更快地進步。

大學生畢業(yè)頂崗實習日記（篇10）

今天天氣還不錯哦，坐公交車到了公司，同事都還沒幾個到達緊接著昨天的工作，我把沒有算好的梁繼續(xù)算，有了昨天的教訓，今天我算的時候特地不斷地提醒自己要把梁和板分開算，力爭改掉以前錯誤的慣性算法。經過一個早上的艱苦奮斗，梁的量終于要算完了，心里一塊石頭不禁落下，這多久的辛苦沒白費?，F(xiàn)在覺得完成任務后的心情簡直無法用語言形容，突然有了一點點成就感。

梁的計算告一段落，下午又有了新的任務。師父說讓我在圖紙上面標記一下設計變更，我一聽蒙了，我以前都沒有怎么弄過，所以壓根一點不知道怎么弄。幸好師父人比較好，看到我滿臉的迷惑就先在圖紙上標了一下讓我看著，他讓我到時候標的時候就按照他標的那個格式來標。師父說標記設計變更時要標的特別清楚，因為這個設計變更我們算量的時候都要用的，所以讓我標規(guī)范一些，如果馬虎了會影響以后的算量工作。過了一會師父標完了，他示意我來標了，我先看了一下都是一些什么變更，主要是后澆帶，還有膨脹加強帶的做法變更、承臺坑的做法變更、窗戶的型號等。剛開始還沒有標的時候看到師父做的那么輕松，也沒多大事，這么一點東西做起了肯定比較輕松，一會就能搞定了，沒想到真標起來還真是費勁，圖不僅要畫的標準而且字也要一筆一畫的寫，而且每套圖紙上面的都有，而且每套圖紙都不同。幸好師父只給我分配了部分任務，要不把整座樓標了不得花個一兩天啊。下午半天的時間我都用來標這個了，完成任務時就差不多下班了，今天一天的實習到此結束。