老師實習(xí)月總結(jié)

老師實習(xí)月總結(jié)8篇。

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老師實習(xí)月總結(jié) 篇1

短短的幾三個月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導(dǎo)老師，你的點評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書?！边€要謝謝我的第一批學(xué)生，雖然老師不能記住你們每一個人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動，你們的玲瓏面孔會永遠(yuǎn)清晰地印在我的腦海里，我永遠(yuǎn)都不會忘記你們喊我“賽老師”時給我?guī)淼母袆印?/p>

首先，專業(yè)知識必須扎實。不怕千招會，就怕一招熟，老師主要是為學(xué)生傳播專業(yè)知識的，如果專業(yè)知識教不好，其他一切都是空談，而在我的實習(xí)生涯中的永遠(yuǎn)的傷疤就是我在上專業(yè)課的時候出現(xiàn)了知識性的錯誤，雖然指導(dǎo)老師和謝老師都沒有嚴(yán)厲批評我，但不批評比批評更讓我難受，我誤導(dǎo)了同學(xué)們，我對不起他們呀!所以我認(rèn)為專業(yè)是根本，是基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動山搖。

其次，書到用時方恨少。老師最好有淵博的知識，因為有了淵博的知識老師才能把課講得生動有趣。學(xué)習(xí)知識理應(yīng)是一件非常有意思的事情，任何一門學(xué)科之中都蘊藏著它獨特的趣味性，很難想象真正乏味透頂?shù)膶W(xué)科會流傳到今天。但老師在自己掌握這些知識的基礎(chǔ)上再讓學(xué)生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識卻絕非易事。能否讓學(xué)生快樂聽講、快樂學(xué)習(xí)無疑是衡量優(yōu)秀老師和平庸老師的一個主要標(biāo)準(zhǔn)。而老師要想做到這一點就必須有淵博的知識、絕佳的口才，而這一切都是建立在讀書的基礎(chǔ)上的?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當(dāng)恪守之。

再次，要以一顆仁愛之心對待學(xué)生?！皣?yán)師出高徒”這句話不全對，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一樣，為什么良藥一定要苦口呢?為什么忠言一定要逆耳呢?在藥片外抹點兒糖讓人快樂服用，說忠言時講究一下說話藝術(shù)讓人欣然接受豈不更好。同樣，慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平時要多考慮學(xué)生的感受，不能以“為學(xué)生著想”為借口去傷害他們。學(xué)習(xí)不是學(xué)生的全部，他們還要學(xué)會生活;教書也不是教師工作的全部，他們還要學(xué)會育人。教師如果能以一顆仁愛之心去關(guān)愛學(xué)生，就能讓學(xué)生的生活中多一些陽光，多一些溫暖。也更有利于學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育人的使命啊!

最后，老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底氣去教育學(xué)生呢?在實習(xí)中我見識了太多的丑惡。當(dāng)然這只不過是整個社會丑惡現(xiàn)象的冰山一角。我現(xiàn)在還沒有能力改變，有時甚至不能避免和丑惡現(xiàn)象攪在一起，但我有一個底線那就是自己的良心不能壞，并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標(biāo)。同時要教育學(xué)生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長為社會的進步力量和正義力量。

此次實習(xí)是我人生中的唯一，是我記憶中的永恒，無論何時我都不會忘記我?guī)У哪切┛蓯鄣耐瑢W(xué)們，是他們有時讓我歡喜有時讓我憂;是他們有時讓我牽腸掛肚有時讓我愁;是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、璀璨多姿。無論何時我都不會忘記我的指導(dǎo)老師段老師和系主任謝老師，他們以寬容和仁愛之心對待我致命的錯誤，鼓舞我缺失的勇氣、激勵我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈，使我恢復(fù)自信再上講臺。無論何時我都不會忘記我以前在華師的19名同學(xué)，現(xiàn)在在生態(tài)的19名同事。在軍訓(xùn)場上我們共頂烈日，在辦公室里我們談笑風(fēng)生，在歡樂牧場我們海吃海喝，在備課之時我們互幫互助，在困難時刻我們并肩作戰(zhàn)，在離別時刻我們依依不舍。我們兩月為同事，終生為同事。無論何時我都不會忘記在實習(xí)期間和我同居一室的強哥和濤哥。每晚的瓶瓶啤酒蘊含著我們的深情大義，每晚的摸黑夜談閃耀著我們的智慧火花，每晚的唇槍舌劍、激烈辯論體現(xiàn)著我們的淵博知識和卓越口才。在此期間我們締結(jié)了深厚的友誼，這段由啤酒、夜談和辯論締結(jié)的友誼是牢不可破的，是地久天長的。在此期間我驀然發(fā)現(xiàn)沒有電腦的夜生活原來是這么美好呀!

在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實習(xí)中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們增強認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達(dá)每一個核心思想。

這一個月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習(xí)。

同學(xué)們在我的講座上積極提問、仔細(xì)聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步!

我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。

在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。

老師實習(xí)月總結(jié) 篇2

很快的，署假又過來了，面對最后一年的校園生活，想著剛剛過去的最后一個署假，緊張沉默之后的是感慨。印在腦海里的每一個足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去。

署假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做教師，主要是教那些比較簡單實用的辦公軟件，本來開初都沒想到自己一個學(xué)英語專業(yè)的竟會去做電腦教師。于是真的覺得老師那句話的實在，在學(xué)校，學(xué)到的任何一種知識都是一種有用的貯備，雖然在平時看來學(xué)的很多東西總感覺與自己的想象很遙遠(yuǎn)，但說不定就在某一刻顯現(xiàn)出來。這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺哪些東西在學(xué)校見過，但卻己經(jīng)忘了，擦肩而過。想起這，真的得感謝在校期間學(xué)的那些本專業(yè)的那些另外的知識。

以前也想過，學(xué)我們英語專業(yè)的，也許以后最起碼存在那種機會去走向講臺。所以，這短短的兩個月的經(jīng)歷，對我來說，無疑是一個很好的煅練。而且，專門機構(gòu)統(tǒng)計的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作，因而，在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對自己要求。把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作，而老板常常強調(diào)的就是每個員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求，因為公司的員工都是即訓(xùn)上崗。

在工作之余，我還經(jīng)常出到外面去看看，也算是一種見識。東莞是一個新興的城市，但它卻己走在了中國城市建設(shè)的最前端。在這種地方，看得到的機會，的挑戰(zhàn)，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距。當(dāng)然，這種差距并不是一時一日而起。所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得格外重要。不然，常常因為比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣，但不可過多的去計較，自己能做到何種程度，應(yīng)該有一個很明了很中性的認(rèn)識，不能過于攀比，更不可自以為是。

因為現(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，的時侯是社會、職業(yè)選擇自己，而是不是的自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。以上就是我署假的實習(xí)總結(jié)，可能并不是一份很規(guī)范總結(jié)，但確確實實我這兩個月工作中的感受，也雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口，但我認(rèn)為，無論任何一種償試，都是對自己以后很寶貴的充實。也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足，兩個月，短短的兩個月，說不上是每一份經(jīng)過都會成為內(nèi)存，但緊張沉默之后的確實是感慨。

老師實習(xí)月總結(jié) 篇3

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚___，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學(xué)期的工作進行反思，因此總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論知識，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

緊跟時代步伐在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。平時，我能積極利用課余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)自費訂閱的《小學(xué)體育教師》等教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的.教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。另外，在教學(xué)和工作中，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)實施辦法》來教學(xué)和測試。

二、盡心盡職，干好本職工作。

本學(xué)期里，我擔(dān)任東校區(qū)1、4、5、6年級體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

2、教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。在做好教學(xué)工作的同時，我還積極做好分管工作。

3、有計劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課;課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時常與學(xué)生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇學(xué)生不同年齡斷的適合學(xué)生的教學(xué)方法。

三、教學(xué)工作中成功的方面：本學(xué)期的教學(xué)成功的方面有：使幾個年級的學(xué)生在體育方面的知識有了較大的進步。

1、知道了一些關(guān)于《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的知識，基本明確了鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定、項目及標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的考核事項。有了一定的體育考核專業(yè)知識。對于跳遠(yuǎn)、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經(jīng)掌握，并取取得了較好的成績。學(xué)生復(fù)習(xí)了向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)這三種轉(zhuǎn)法，在此基礎(chǔ)上學(xué)會了向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走和高抬腿跑。

2、在一個學(xué)期的教學(xué)中，我努力鍛煉學(xué)生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應(yīng)的動作。其次強化了學(xué)生的應(yīng)變能力，這方面的能力的鍛煉我是通過讓學(xué)生在體育課上多做游戲，讓學(xué)生在不知不覺中得到鍛煉，并且提高了學(xué)生對體育課的濃厚興趣。

3、在一學(xué)期的教學(xué)中對安全問題常抓不懈，每次上課前先讓學(xué)生把身上的尖銳物件及堅硬物品放到一邊，并及時做好保護。因此，在教學(xué)工作中，沒有發(fā)生過不安全事故。

四、學(xué)期教學(xué)中存在的不足：學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然取得了一定的成績，對達(dá)標(biāo)有了一定的了解。但是，在教學(xué)中也還是存在著不少的問題。（WWW.277433.cOm 正能量句子）

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想領(lǐng)先，認(rèn)識統(tǒng)一，目標(biāo)明確。

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計劃之中，學(xué)期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議;學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計劃，學(xué)期結(jié)束幫助他們進行工作總結(jié)，平時則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全校“兩操、一課”的進行，以推動學(xué)校的體育工作進一步發(fā)展。

長期以來，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對體育工作的認(rèn)識不夠，學(xué)校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅持貫徹“體育是學(xué)校的臉面”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育活動的時間。

1、建立激勵制度，搞活動體育教學(xué)工作。

學(xué)校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評選文明班的重要依據(jù)。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經(jīng)?？梢钥匆姲嘀魅卫蠋煹纳碛?。同樣也促進了學(xué)校各項體育活動的開展。

二、加強管理，促進體育教學(xué)工作。

1、抓好體育課教學(xué)的過程管理。

體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認(rèn)真對待，加強管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃，有總結(jié);活動有分工，有措施;成績有紀(jì)錄;資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運動技能，有機地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。

2、依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計劃。

學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學(xué)校主要抓了六個方面的工作。⑴抓教學(xué)進度和備課;⑵抓常規(guī)紀(jì)律;⑶抓安全教育;⑷抓運動密度;⑸抓鍛煉實效;⑹抓聽課評課。

3、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。體育競賽活動和群體活動是體育課教學(xué)工作的實效的檢驗。只有讓學(xué)生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學(xué)計劃之中，對學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實效性和學(xué)生的興趣。

三、建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。

教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是：⑴集體參與制訂學(xué)校體育工作計劃，共同做好體育工作小結(jié)。⑵立足本職，收集好各種資料，發(fā)現(xiàn)問題，共同分析，探討解決辦法。⑶學(xué)校的體育競賽和群體活動分工不分家，群策群力。⑷每學(xué)年全組開展集體備課八次，通過這一活動以提高教師的教學(xué)水平。

四、抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊伍的競訓(xùn)工作，為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地器材四落實，體育組及早地制訂了切實可行的計劃.做到了每次訓(xùn)練有教案，有總結(jié)。運動員的競技水平有了很的提高。

成績只能說明過去，學(xué)校決心在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭一流，創(chuàng)特色”，為我校學(xué)校體育的騰飛而努力奮斗。

老師實習(xí)月總結(jié) 篇4

在我的實習(xí)教師生涯即將結(jié)束之際，我要回顧過去一個月的經(jīng)歷，分享我在這段時間內(nèi)的成長和收獲。

作為一名實習(xí)教師，我所承擔(dān)的責(zé)任是將知識傳授給學(xué)生，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。通過這一個月的實踐，我深深體會到教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。

我意識到一個好的教學(xué)計劃對課堂教學(xué)的影響是巨大的。在準(zhǔn)備每一堂課時，我都會仔細(xì)研究教材和參考資料，制定詳細(xì)的教學(xué)計劃。我會考慮如何讓學(xué)生參與其中，如何激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我也會根據(jù)每個學(xué)生的不同情況，靈活調(diào)整教學(xué)方法和策略，以確保每個學(xué)生都能夠受益。

我學(xué)會了傾聽和溝通。教師應(yīng)該是一個善于傾聽的人，關(guān)心學(xué)生的需求和問題，并給予積極的回應(yīng)。在這一個月的實踐中，我嘗試通過與學(xué)生的交流來了解他們的困惑和問題，并盡力解答。我也主動與他們的家長進行溝通，了解家庭背景和學(xué)習(xí)環(huán)境，以更好地幫助學(xué)生。

我也深刻認(rèn)識到班級管理的重要性。一個良好的班級管理能夠為學(xué)生提供一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。我會設(shè)定明確的規(guī)章制度，并積極引導(dǎo)學(xué)生遵守。同時，我也會根據(jù)班級的情況，制定一些有趣的課外活動，加強班級的凝聚力和活躍度。

在教學(xué)的過程中，我也不斷反思自己的不足和改進方向。我意識到自己在教學(xué)方法上還有很多需要改進的地方，例如如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何設(shè)計有效的教學(xué)活動等等。我也明白到教育是一個需要不斷學(xué)習(xí)和進步的行業(yè)，只有保持謙虛和開放的態(tài)度，才能不斷提高自己的專業(yè)水平。

{網(wǎng)站}小編認(rèn)為，這一個月的實習(xí)經(jīng)歷讓我深深感受到了教育工作的挑戰(zhàn)和魅力。雖然這段時間充滿了困難和壓力，但是每一次進步和收獲都讓我覺得非常值得。我將會把這一個月的經(jīng)驗和體會牢記于心，并在以后的教育工作中持續(xù)努力和追求進步。

我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我的支持和幫助。他們的指導(dǎo)和鼓勵讓我能夠更好地完成我的實習(xí)任務(wù)。同時，我也要感謝我的學(xué)生和家長們，是他們的信任和理解讓我能夠走到今天。我會懷著一顆感恩的心，繼續(xù)為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

再見了，實習(xí)教師生涯，我將會繼續(xù)前行，追逐更高的教育事業(yè)夢想！

老師實習(xí)月總結(jié) 篇5

今天已經(jīng)是我到實習(xí)學(xué)校工作的第四周了，也是接近9月份的尾聲了，按照中學(xué)的慣例，每個月的月底都要召開一次當(dāng)月的總結(jié)會議，主要是對當(dāng)月工作的總結(jié)，反思做得不足的地方并加以修改。

下午第八節(jié)，我們實習(xí)生召開了會議，會議流程首先是每一位實習(xí)生各自匯報總結(jié)本月自己的班主任工作、教學(xué)工作等方面內(nèi)容。然后是書記匯總并向我們提出不足、需要修改的地方，安排10月份新的工作。對本月的總結(jié)我大致分為兩部分：第一是班主任工作，本月主要舉辦了中秋游園活動和班級文化建設(shè)評比，在這兩個活動中我在其中充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、指引的角色，幫助學(xué)生出色地完成這兩項年級活動。還有就是最基本的班主任工作，每天觀察學(xué)生的早讀、午休、午讀、下午文體活動……這一系列日常，以便更好地了解他們。連續(xù)三周的觀察，我發(fā)現(xiàn)大部分班級都存在著同樣的問題，早讀期間，部分學(xué)生還忙于收、交作業(yè)和搞衛(wèi)生，都不是在早讀，而且需要5—7分鐘的時間才能全部進入早讀狀態(tài)，可能原因是年級在衛(wèi)生檢查這一部分過于嚴(yán)格了，但對早讀的沒太大的要求，導(dǎo)致了學(xué)生偏重于衛(wèi)生，從而忽略了早讀。建議：文明班的評比可以把早讀也算到其中，這樣學(xué)生能權(quán)衡兩者的關(guān)系，畢竟早讀的意義對學(xué)生來說是很重要的。

第二是教學(xué)工作，目前為止，我負(fù)責(zé)初一級的綜合實踐課（科技篇），講了三節(jié)課，第一節(jié)課上有不足的地方，課后聽取指導(dǎo)老師的建議結(jié)合自己的'思考進行修改，接下來的兩節(jié)課有很大的提高；其次我還負(fù)責(zé)學(xué)校的無線電基礎(chǔ)社團，主要是跟學(xué)生講授無線電的基礎(chǔ)知識和教他們焊接簡單的電路板。最主要的主科物理，物理課我現(xiàn)在還處于聽課階段，我聽不同老師的課，學(xué)習(xí)和模仿老師上課具有特色的東西，盡快找到適合自己的教學(xué)方式，還有幫助老師批改作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)批改左右的過程中能反映到學(xué)生對課堂內(nèi)容。知識的掌握與理解程度，為下一步教學(xué)提供了幫助。

總結(jié)完9月份的工作，對10月份我也為自己定下了目標(biāo)：班主任工作方面，我打算爭取在接下來的拔河比賽，校運會等活動中進一步拉近與學(xué)生的距離，進一步加深對學(xué)生的了解，有利于班主任工作更加順利地進行！教學(xué)方面，繼續(xù)聽課，總結(jié)并反思，向老師們多學(xué)習(xí)，多請教問題！

老師實習(xí)月總結(jié) 篇6

近一個月來，我作為帶隊老師進行實習(xí)，我深切體會到了作為一名教師的責(zé)任和使命。在這個月的時間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲，讓我更加深入地理解了教育工作的重要性和復(fù)雜性。在這篇總結(jié)中，我將回顧這一個月的實習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)成長的收獲和未來的發(fā)展方向。

在實習(xí)的第一周，我對班級進行了全面的了解，包括學(xué)生的基本情況、興趣愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有自己獨特的特點和需求，需要因材施教，因此我盡快和學(xué)生建立了良好的關(guān)系，傾聽他們的訴求和困惑，為他們提供更好的學(xué)習(xí)支持。在這個過程中，我學(xué)會了如何與學(xué)生有效溝通，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，激勵他們不斷進步。

除了和學(xué)生的互動，我還需要和其他老師和家長進行密切的合作。在與班主任和學(xué)科老師的合作中，我學(xué)到了如何協(xié)調(diào)團隊工作，管理好班級的教育工作，推動學(xué)生全面發(fā)展。與家長的溝通也是重要的一環(huán)，我認(rèn)識到了家庭教育對學(xué)生成長的重要性，以及和家長建立信任和合作的必要性。

在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在教學(xué)設(shè)計和課堂管理方面還需要提升。因此我積極參加培訓(xùn)和研討會，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平。我也和同事們交流分享經(jīng)驗，互相支持和鼓勵，共同成長。

小編認(rèn)為，這一個月的實習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，讓我更加深刻地理解了教育工作的重要性和復(fù)雜性，也讓我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的方向和目標(biāo)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。帶隊老師實習(xí)月總結(jié)到此結(jié)束，謝謝大家的關(guān)注和支持！

老師實習(xí)月總結(jié) 篇7

實習(xí)老師月總結(jié)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是XX學(xué)校的實習(xí)老師，在過去的一個月里，我在學(xué)校教育實習(xí)中取得了一些進展和收獲。在本月的總結(jié)中，我將詳細(xì)介紹我的實習(xí)工作，并分析其中的優(yōu)勢和不足之處，以此為基礎(chǔ)提出進一步的改進方案。

首先，我將介紹我在教學(xué)方面的工作。在這個月里，我擔(dān)任了一份六年級數(shù)學(xué)課程的教學(xué)任務(wù)。為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識，我采用了多種教學(xué)方法，如實例演示、小組合作學(xué)習(xí)和游戲化教學(xué)等。我還制定了細(xì)致的教學(xué)計劃，并且不斷調(diào)整以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和反饋。通過這些努力，學(xué)生們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)積極性提高了，他們的成績也有了顯著的提升。

其次，我還積極參與了學(xué)校的教學(xué)研討活動。我認(rèn)為教師應(yīng)該是學(xué)習(xí)的主體，只有不斷學(xué)習(xí)和進步，才能更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生。因此，我積極參加了學(xué)校組織的教研活動，并與其他老師交流分享了自己在教學(xué)中的心得和經(jīng)驗。通過這些交流和合作，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和理念，這對我未來的教學(xué)工作將產(chǎn)生積極的影響。

在實習(xí)過程中，我還主動與班級學(xué)生的家長進行了溝通。我認(rèn)為家校合作是學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。因此，我定期與家長開展家訪和家長會，與他們分享學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和成績，并與家長共同探討孩子在學(xué)習(xí)上可能存在的問題和改進方法。通過與家長的密切合作，我能更好地了解學(xué)生的家庭背景和需求，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

然而，我也意識到自身在實習(xí)過程中存在一些不足之處。首先，有時我的課堂管理還不夠得當(dāng)，導(dǎo)致有些學(xué)生在課堂上不能專注于學(xué)習(xí)。這可能與我在實習(xí)的過程中經(jīng)驗不足有關(guān)，我需要進一步加強自身的教學(xué)技巧和課堂管理能力。其次，我對于一些學(xué)生的學(xué)習(xí)差異化支持還不夠，我需要更加靈活地調(diào)整教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

為了改進這些問題，我計劃采取以下措施：

首先，我將加強自身的課堂管理能力。我會進一步學(xué)習(xí)和了解課堂管理的理論和實踐，通過反思自己的課堂管理經(jīng)驗，不斷改進并嘗試各種方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和紀(jì)律。

其次，我將注重學(xué)生的學(xué)習(xí)差異化支持。我會更加關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃和教學(xué)方法，幫助每個學(xué)生發(fā)揮他們的潛力，并提高他們的學(xué)習(xí)成績和自信心。

最后，我還將繼續(xù)參與學(xué)校的教學(xué)研討活動，并尋找更多的學(xué)習(xí)機會。我會保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷更新和提升自身的教學(xué)知識和技能，以更好地服務(wù)于學(xué)生的教育發(fā)展。

總而言之，這一個月的實習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐，對于作為一名優(yōu)秀的教師所具備的品質(zhì)和能力有了更深入的了解。我將以此為動力，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和指導(dǎo)。

敬禮！

XX學(xué)校實習(xí)老師

老師實習(xí)月總結(jié) 篇8

總體狀況：本月基本上仍以磨合為主：實習(xí)小組間的磨合，實習(xí)教師與本校師生間的磨合，實習(xí)教師與本學(xué)科教學(xué)進程的磨合，實習(xí)教師與本地風(fēng)俗民情之間的磨合等等，一個月下來成績顯著：實習(xí)小組相互融合、配合默契、漸入佳境；五位實習(xí)教師與本校師生關(guān)系融洽，溝通無障礙，得到校方的`夸贊與學(xué)生們的敬仰；各位實習(xí)教師可以獨立掌握學(xué)科進程，課堂效果達(dá)到預(yù)期；在做好本職工作的同時，本小組積極深入群眾，與本地居民互通互信，主人翁意識逐漸加強。

在此期間所參與或組織的活動：

1、小組內(nèi)部展開自我批評與自我教育活動

2、月初各位實習(xí)教師積極參加掃雪、清掃校園活動

3、不定期與在校師生展開座談，了解學(xué)生所面對的學(xué)習(xí)生活問題

4、積極籌備"三八"婦女節(jié)文藝演出

5、與稱勾中學(xué)實習(xí)教師互訪，交流經(jīng)驗

6、與師大指導(dǎo)老師座談，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)

7、展開校園安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實保護小組成員安全

8、積極投稿"快樂教育"征文

9、協(xié)助校方展開"雙愛好"活動

10、參與"快樂課堂"演講比賽，并取得佳績

個人成績：

1、x救助受傷學(xué)生

2、x護送迷路小朋友回家

3、演講比賽：二等獎（x）三等獎（x）

不足之處：

1、x請假回家各一次

2、馬光亞在"禁止組員無故回家"的工作上處理不夠得當(dāng)

以上即秤鉤鎮(zhèn)中學(xué)實習(xí)小組三月總結(jié)，盡管取得一定成績，但有些錯誤可以避免，爭取在四月打好攻堅戰(zhàn)，為五六月的持久戰(zhàn)打下堅實基礎(chǔ)，爭取在未來幾次的工作匯報中乃至最終的實習(xí)總結(jié)里做到遍地開花，碩果累累！

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幼兒老師實習(xí)每月總結(jié)(匯總11篇)

時光荏苒，不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，在完成之前我們還要手寫一份詳細(xì)的工作總結(jié)。通過工作總結(jié)，深知過去工作的成績與失誤及其原因，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，指導(dǎo)將來的工作。有沒有更好的方法讓你的總結(jié)有一定的深度？下面是小編精心收集整理，為你帶來的幼兒老師實習(xí)每月總結(jié)(匯總11篇)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

幼兒老師實習(xí)每月總結(jié) 篇1

幼師每月實習(xí)報告總結(jié)

作為一名幼師實習(xí)生，每個月都得按時提交實習(xí)報告，對自己的實習(xí)內(nèi)容、所學(xué)知識進行總結(jié)并反思，以便于實習(xí)生自我修正和提高。在整個實習(xí)期間，我認(rèn)真完成每月實習(xí)報告，我深刻地理解到報告對我的成長和進步有著重要的作用，報告的內(nèi)容豐富多彩，下面將會介紹幼師每月實習(xí)報告總結(jié)。

一、總體規(guī)劃

在每個月的實習(xí)過程中，我首先要做的就是進行總體規(guī)劃。我會根據(jù)實際情況，制定實習(xí)目標(biāo)，安排一天的工作計劃，做好每個環(huán)節(jié)的充分準(zhǔn)備，以保證實習(xí)順利進行。在每月的實習(xí)報告中，我會詳細(xì)地介紹實習(xí)的目標(biāo)、計劃及執(zhí)行情況，并從中得出經(jīng)驗和教訓(xùn)。

二、實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)內(nèi)容是我實習(xí)報告的重點。我在實習(xí)過程中，對兒童的生理和心理進行了深入的研究，并且結(jié)合教學(xué)課程，學(xué)習(xí)了兒童教育的基本理論和方法。我認(rèn)真傾聽老師的講解，記錄每天的實習(xí)內(nèi)容，實習(xí)結(jié)束后，我會根據(jù)日志總結(jié)出每月的實習(xí)內(nèi)容，包括老師介紹的理論知識、兒童的互動、自己在實踐中發(fā)現(xiàn)的問題等等。并且我的實習(xí)報告也提到了，我對每一個實踐環(huán)節(jié)的感受和體會，并且通過反思，進一步的總結(jié)提高。

三、教育理念和教育方案

在每月實習(xí)報告中，我也要闡述自己的教育理念和個人的教育方案。在實習(xí)的過程中，我逐漸認(rèn)清自己的教育觀念，明確自己的偏好，通過分析實習(xí)的情況，總結(jié)出自己對幼兒教育的理解和指導(dǎo)方向。同時，我也會根據(jù)不同的年齡階段，結(jié)合實際情況，制定出不同的教育方案，進一步豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

四、實習(xí)收獲及心得

在每月實習(xí)報告中，我不僅總結(jié)了實習(xí)的教育內(nèi)容，還要詳細(xì)記錄自己的實習(xí)經(jīng)歷，包括收獲和心得。我將自己每天的感受和體會寫進實習(xí)報告中，能夠讓自己更加深入的理解實踐，體驗到教育的喜悅，在這個過程中收獲了知識和經(jīng)驗。同時，我也會把這些收獲和心得與其他實習(xí)生分享，幫助他們更好的實踐。

總之，每個月的實習(xí)報告都是我進一步提高自己的重要一步，我深刻體會到了在實習(xí)報告中時時刻刻的反思和總結(jié)的意義。通過每月實習(xí)報告的整理，我不但對自己實習(xí)過程有了清晰的認(rèn)識，也更加豐富了自己的幼教知識儲備，讓我在教育實踐中更加熟練、自信。

幼兒老師實習(xí)每月總結(jié) 篇2

實習(xí)幼師每月個人總結(jié)

作為一名實習(xí)幼師，我深知個人總結(jié)對于自我的成長和專業(yè)發(fā)展的重要性。每個月末，我都會認(rèn)真總結(jié)過去一個月的工作經(jīng)驗，以及對自己的評估和改進方向。在這篇文章中，我將為大家詳細(xì)、具體且生動地介紹我每月的個人總結(jié)。

第一部分：工作內(nèi)容回顧

每個月的個人總結(jié)以工作內(nèi)容回顧作為開篇，我會列出我在幼兒園中所承擔(dān)的各項任務(wù)和職責(zé)。這包括我負(fù)責(zé)的班級，每天的行程和日常安排，以及我所參與的特殊項目或活動。我會詳細(xì)描述每一項任務(wù)的完成情況，并提到自己在其中遇到的困難和挑戰(zhàn)。同時，我也會就每項工作評估自己的表現(xiàn)，并與老師和同事進行溝通，以便于更好的改善和提升。

第二部分：專業(yè)知識和技能的提升

作為一名實習(xí)幼師，我始終注重自己專業(yè)知識和技能的提升。在個人總結(jié)中，我會詳細(xì)記錄我過去一個月的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，包括參加培訓(xùn)課程、閱讀專業(yè)書籍和學(xué)習(xí)資源的時間和內(nèi)容。我會提到我從中獲得的收獲和經(jīng)驗，并反思自己在實際工作中如何運用這些知識和技能。我也會列出我想在下個月進一步學(xué)習(xí)和提升的方向，以保持自我發(fā)展的動力和目標(biāo)。

第三部分：與家長和孩子的互動

幼兒園教師不僅需要與幼兒建立良好的關(guān)系，還需要與家長保持緊密的聯(lián)系。在個人總結(jié)中，我會詳細(xì)記錄自己與家長的交流情況，包括每月的家長會、家訪和日常溝通等。我會提到自己與家長的配合情況，并評估自己在解決家長關(guān)注的問題上的表現(xiàn)。我還會關(guān)注每個孩子的個別發(fā)展和進步，描述我和孩子們之間的互動和溝通。我相信與家長和孩子之間的良好關(guān)系對于幼兒發(fā)展的重要性，因此我會在總結(jié)中強調(diào)自己努力提升這方面的能力。

第四部分：個人成長和反思

在個人總結(jié)中，我會列舉并思考我在過去一個月中取得的個人成長和進步。我會強調(diào)自己在專業(yè)技能、溝通能力、團隊合作和解決問題方面的提升，并舉例說明我是如何在實際工作中運用和展示這些成長。同時，我也會反思和分析我在過去一個月中存在的不足和需要改進的地方，并提出解決方案和計劃。這些反思和計劃對于我下個月的工作目標(biāo)和發(fā)展方向至關(guān)重要。

在總結(jié)的我會表達(dá)我對于未來的期望和目標(biāo)，并對自己過去一個月的工作表示感謝和鼓勵。我相信通過每月的個人總結(jié)，我能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，成為一名出色的幼師。

通過每月的個人總結(jié)，我能夠全面、詳細(xì)地了解自己的工作狀態(tài)和發(fā)展方向。這不僅讓我更好地認(rèn)識自己，也提供了不斷改進和進步的機會。我相信通過持續(xù)的自我評估和反思，我能夠成為一名更優(yōu)秀的幼師，并對幼兒的成長和發(fā)展做出更積極的貢獻(xiàn)。

幼兒老師實習(xí)每月總結(jié) 篇3

幼師實習(xí)手冊每月總結(jié)

每個月的實習(xí)對于幼師實習(xí)生來說都是一個重要的節(jié)點，他們在這個階段能夠?qū)⒅八鶎W(xué)的理論知識應(yīng)用到實際中，親身體驗幼兒教育工作的樂趣和挑戰(zhàn)。為了更好地總結(jié)實習(xí)經(jīng)驗，提高自身職業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)，每位實習(xí)生都需要有一份幼師實習(xí)手冊。這本手冊以其詳細(xì)、具體和生動的描述，成為實習(xí)生們最重要的伴侶。本文將以“幼師實習(xí)手冊每月總結(jié)”為題，詳細(xì)介紹手冊的內(nèi)容和作用。

首先，幼師實習(xí)手冊主要包含實習(xí)生每月的工作總結(jié)。在工作總結(jié)部分，每月實習(xí)生需要記錄自己在幼兒教育實踐中的工作內(nèi)容、所取得的進展和面臨的困難。通過總結(jié)和反思，實習(xí)生可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足之處，提供改進方法和解決方案。這部分的詳細(xì)記錄不僅可以幫助實習(xí)生回顧自己的成長歷程，也能為他們未來的職業(yè)規(guī)劃提供寶貴的參考。

其次，幼師實習(xí)手冊還包括每月的教育經(jīng)驗分享與反思。在這一部分，實習(xí)生可以描述在課堂教學(xué)過程中遇到的各種情況和問題，并提供自己的思考和建議。例如，實習(xí)生可以分享自己如何設(shè)計有趣而富有啟發(fā)性的教學(xué)活動，如何有效地管理班級中的沖突和壓力等。這種分享和反思不僅可以幫助實習(xí)生提高教學(xué)能力，也能為其他實習(xí)生提供借鑒和啟示。

除了工作總結(jié)和經(jīng)驗分享，幼師實習(xí)手冊還包括每月的專業(yè)學(xué)習(xí)計劃。在這一部分，實習(xí)生需要制定每月的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃。他們可以選擇參加培訓(xùn)課程、閱讀相關(guān)教育專業(yè)書籍、觀摩優(yōu)秀教師的課堂等方式來提升自己的專業(yè)知識和技能。實習(xí)生需要詳細(xì)列出學(xué)習(xí)計劃的具體內(nèi)容和學(xué)習(xí)時間，以確保自己能夠按照計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

最后，幼師實習(xí)手冊中還應(yīng)包括實習(xí)心得和感言。在這一部分，實習(xí)生可以寫下自己在實習(xí)過程中的感受和體會，表達(dá)對于幼兒教育事業(yè)的熱愛和承諾。這些心得和感言可以幫助實習(xí)生更好地總結(jié)實習(xí)經(jīng)驗，也可以成為他們?nèi)蘸舐殬I(yè)生涯中的寶貴回憶和勵志之源。

總之，幼師實習(xí)手冊每月總結(jié)是實習(xí)生們必備的工具和朋友。通過詳細(xì)、具體和生動的描述，這本手冊幫助實習(xí)生記錄實習(xí)工作的進展和困難，分享教育經(jīng)驗和反思，制定專業(yè)學(xué)習(xí)計劃，以及寫下實習(xí)心得和感言。通過這份手冊的記錄和整理，實習(xí)生們能夠更好地總結(jié)經(jīng)驗，提高職業(yè)素養(yǎng)，并為將來的幼兒教育事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

幼兒老師實習(xí)每月總結(jié) 篇4

幼兒老師實習(xí)每月總結(jié)

作為一名幼兒老師實習(xí)生，這個月又是充實而難忘的一段經(jīng)歷。在這個月里，我在實踐中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我要詳細(xì)、具體地記錄下這些收獲與感悟，以備以后查看，同時也希望能與更多的人分享。

這個月的實習(xí)，我所在的幼兒園接納了一批新生。這對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，因為我需要熟悉每個孩子的個性和需求，以便能更好地去輔導(dǎo)他們。這個過程不僅讓我對自己的觀察力和記憶力提出了更高的要求，也鍛煉了我的組織和溝通能力。

首先，在面對一群新生的時候，我意識到了培養(yǎng)良好的安全意識的重要性。幼兒園是孩子們的第二個家，我們需要為他們提供一個安全、舒適的環(huán)境。我學(xué)到了怎樣保持教室的衛(wèi)生和整潔，以及安全事故的預(yù)防與處理。我注意到所有的教具和材料都需要嚴(yán)格把關(guān)，避免產(chǎn)生任何潛在的危險。

其次，我也更加深入地了解了幼兒的認(rèn)知和情感發(fā)展。通過觀察和與孩子們的互動，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都具有獨特的認(rèn)知方式和情感需求。有些孩子在課堂表現(xiàn)得很外向和活潑，而有些孩子則較為內(nèi)向和害羞。針對不同孩子的特點，我采用了不同的教學(xué)策略和關(guān)愛方式，以幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和社交環(huán)境。

此外，我還加強了與家長的溝通合作。在幼兒園，家長是我們最重要的合作伙伴。他們可以提供寶貴的孩子信息和建議，幫助我們更好地把握每一位孩子的成長。我學(xué)會了如何與家長進行有效的溝通，結(jié)合他們的反饋和建議，以促進孩子的全面發(fā)展。

在這個月的實習(xí)中，我也經(jīng)歷了一些挫折和困惑。有時候，我會遇到一些孩子無法理解的問題，或者他們情緒失控，我不知道如何處理。但是，我學(xué)會了堅持不懈地關(guān)注每個孩子的需求，與同事、導(dǎo)師進行有效的討論和交流，以找到解決問題的辦法。

通過這個月的實習(xí)，我意識到做一名幼兒老師是一項令人興奮而又充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。每個孩子都有著獨特的個性和需求，而我們作為老師，需要去了解他們，并提供最好的支持和指導(dǎo)。這個月的實習(xí)讓我更加堅定了自己選擇幼兒教育的決心。

到目前為止，我的實習(xí)經(jīng)歷已經(jīng)超過了1000字，但我還是希望能繼續(xù)分享更多的故事和經(jīng)驗。通過這篇文章，我希望能激勵更多的人關(guān)注幼兒教育，了解幼兒老師的辛勤工作和責(zé)任。幼兒教育是一項重要的事業(yè)，我們需要更多人的支持和關(guān)注，為每個孩子創(chuàng)造一個充滿愛和關(guān)懷的成長環(huán)境。

幼兒老師實習(xí)每月總結(jié) 篇5

幼兒老師實習(xí)每月總結(jié)

作為一名幼兒老師實習(xí)生，我每個月都充滿了期待和熱情，期待在這個充滿童趣的世界中收獲更多的經(jīng)驗和成長。我的實習(xí)經(jīng)歷記錄在下面，讓我為您詳細(xì)地展示我在這個崗位上的成長和收獲。

第一個月的實習(xí)生活對我來說是全新的，我興奮地踏入幼兒園的大門，滿懷熱情地開始與孩子們互動。我逐漸熟悉了幼兒園的環(huán)境和教育理念，學(xué)會了與孩子們建立良好的溝通和關(guān)系。在這個月里，我經(jīng)歷了很多“第一次”，比如第一次獨立組織教學(xué)活動，第一次面對一群活潑好動的幼兒，第一次解決幼兒們之間的矛盾和問題。通過與導(dǎo)師的溝通和指導(dǎo)，我逐漸掌握了教學(xué)技巧和矛盾處理的方法。在教學(xué)中，我始終堅持以孩子為中心的教育理念，關(guān)注每個孩子的個體差異，尊重他們的興趣和需求。通過親近的關(guān)系，我逐漸贏得了幼兒們的信任和喜愛。

第二個月，我開始更多地參與教育活動的策劃和執(zhí)行。我學(xué)會了根據(jù)幼兒的不同特點和需求，制定合適的教學(xué)計劃和活動方案。我善于觀察幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng)，及時調(diào)整教學(xué)策略，使教學(xué)效果更加明顯。在教學(xué)實踐中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的專長和潛力，比如在音樂教育方面，我發(fā)現(xiàn)我能夠用歌曲和樂器吸引孩子們的注意力，通過音樂活動激發(fā)他們的積極性和主動性。這個月，我成功地組織了一次音樂會，孩子們表演得非常出色，給家長們帶來了很多的歡樂。

第三個月，我開始更自信地獨立完成教學(xué)任務(wù)。通過前兩個月的實習(xí)，我積累了豐富的經(jīng)驗和教育知識，有了更多的教學(xué)想法和創(chuàng)意。我勇于嘗試新穎的教學(xué)方法和活動形式，比如通過小組合作游戲培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神，通過親子健康活動促進幼兒的身心健康發(fā)展。我深刻體會到了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)性，更加明確了自己未來的職業(yè)規(guī)劃。在這個月結(jié)束時，我提交了一份個人的教學(xué)總結(jié)和發(fā)展規(guī)劃，希望能夠得到導(dǎo)師們的指導(dǎo)和建議。

在這三個月的幼兒老師實習(xí)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)的教育知識和技巧，更重要的是學(xué)會了關(guān)注每個孩子的成長和發(fā)展，發(fā)掘他們的潛能和特長。我逐漸發(fā)現(xiàn)，作為一名幼兒老師，我們的責(zé)任不僅僅是教授知識，更是要培養(yǎng)幼兒的品德和價值觀，引導(dǎo)他們成為獨立、自信、樂觀的人。我不僅是一個教師，更是一個孩子們心靈的導(dǎo)航者和陪伴者。

通過這三個月實習(xí)的經(jīng)歷，我深刻理解到教師的責(zé)任和使命，也更加堅定了自己成為一名幼兒教育工作者的決心。未來我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、實踐和進步，成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為每個孩子的成長之路添上一份色彩！

幼兒老師實習(xí)每月總結(jié) 篇6

實習(xí)幼師每月個人總結(jié)

作為一名實習(xí)幼師，每個月的個人總結(jié)對我來說是非常重要的。它不僅能夠幫助我回顧自己的工作表現(xiàn)，還能讓我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足之處，提供改進的機會。下面我將詳細(xì)具體且生動地寫一篇1000字以上的文章，來介紹我每月的個人總結(jié)。

在開始每月總結(jié)之前，我首先會回顧過去一個月的工作。我會列出自己的目標(biāo)和計劃，并檢查是否完成了這些目標(biāo)。同時，我還會結(jié)合實際工作情況，查看自己是否遇到了什么困難和挑戰(zhàn)，以及如何解決這些問題。

在總結(jié)中，我將重點關(guān)注以下幾個方面：

1. 教育方法和技巧：我會反思自己在教學(xué)中使用的方法和技巧。我會思考自己是否能夠給孩子們提供豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗，并通過觀察和反饋來改進自己的教學(xué)方式。我會記錄下自己在教學(xué)過程中使用的不同方法和技巧，并分析它們的效果。

2. 學(xué)生表現(xiàn)和進步：作為一名幼師，我對孩子們的學(xué)習(xí)進步非常關(guān)注。孩子們每個月的進步都是我教育工作的最大動力。因此，在個人總結(jié)中，我會詳細(xì)記錄每個孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和進步情況。我會觀察他們在課堂上的參與度、專注度和表達(dá)能力，并給予相應(yīng)的評價和建議。

3. 個人成長和專業(yè)發(fā)展：作為一名實習(xí)幼師，個人成長和專業(yè)發(fā)展也是非常重要的。我會回顧我在過去一個月中所取得的進步和成就，包括學(xué)習(xí)新的教育理論和教學(xué)方法、參加培訓(xùn)課程以及與其他教師的交流合作等。我會記錄下這些經(jīng)歷，并思考如何將它們應(yīng)用到我的實際工作中，提高自己的教學(xué)能力。

4. 與家長的溝通和合作：幼師與家長的密切合作對于孩子們的學(xué)習(xí)和成長是至關(guān)重要的。在個人總結(jié)中，我會總結(jié)自己與家長的溝通過程和合作情況，并思考如何改進與家長的溝通方式，以更好地促進孩子們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

5. 自我評價和未來目標(biāo)：在每個月的個人總結(jié)中，我也會進行自我評價，并設(shè)定未來的目標(biāo)。我會誠實地反思自己的表現(xiàn)，并想辦法改進不足之處。同時，我還會制定下一個月的工作計劃，并設(shè)定具體的目標(biāo)，以不斷提高自己的教學(xué)水平。

總結(jié)是我個人成長和專業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)。通過每月的個人總結(jié)，我能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并作出相應(yīng)的改進。它是我不斷進步和提高自己的動力源泉。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持對個人總結(jié)的重視，并不斷完善自我，為孩子們的幸福成長做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒老師實習(xí)每月總結(jié) 篇7

幼師每月實習(xí)報告總結(jié)

近年來，幼兒教育的重要性日益凸顯，作為幼師的我，在每月的實習(xí)中不斷探索、總結(jié)和成長。通過實習(xí)報告的撰寫，我能夠更深入地反思自己的教學(xué)過程，改進自己的教學(xué)方法，從而更好地促進幼兒的全面發(fā)展。

在這篇實習(xí)報告中，我將詳細(xì)記錄一月份的實習(xí)經(jīng)歷，并總結(jié)所取得的成績和遇到的困難。通過這篇報告，我希望能夠為我以后的教育實踐提供一些有益的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

一、實習(xí)目標(biāo)和任務(wù)

本月，我實習(xí)的目標(biāo)是提高對幼兒的教導(dǎo)能力和管理能力。根據(jù)導(dǎo)師的安排，我負(fù)責(zé)一組幼兒的日常教育和管理工作。具體任務(wù)包括：編寫每日教案、組織各種活動、制定行為規(guī)范、評估幼兒學(xué)習(xí)情況等。

二、實習(xí)經(jīng)歷

1. 編寫教案

教案編寫是我實習(xí)期間的首要任務(wù)。我根據(jù)教育大綱和教學(xué)目標(biāo)，為每一天的課程編寫了詳細(xì)的教學(xué)計劃。通過這一過程，我更好地了解了如何將理論知識應(yīng)用于實踐中，同時也提升了自己的課程設(shè)計能力。

2. 組織活動

為了培養(yǎng)幼兒的社交能力和團隊意識，我在本月組織了幾個團隊合作的活動。例如，我組織了幼兒們進行團隊游戲，鼓勵他們互相合作、協(xié)調(diào)和交流。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的社交能力和團隊合作精神得到了明顯的提高。

3. 制定行為規(guī)范

幼兒時期是孩子形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期。因此，在實習(xí)期間，我制定了一套簡單而明確的行為規(guī)范，以幫助幼兒們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。通過與幼兒們一起討論和制定規(guī)則，我促使他們主動遵守，減少了不良行為的發(fā)生。

4. 評估幼兒學(xué)習(xí)情況

對幼兒的學(xué)習(xí)情況進行評估是我每月的必要工作之一。通過觀察和記錄，我可以了解每個幼兒的興趣、優(yōu)勢和進步。在實習(xí)期間，我采用了多種評估方法，如觀察評估、問卷調(diào)查和作品評價等。通過這些評估，我能夠更好地了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，從而針對性地改進我的教學(xué)方法。

三、取得的成果

在本月的實習(xí)中，我取得了一些令人驕傲的成績。首先，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)能力有了明顯的提高。通過積極學(xué)習(xí)和反思，我不斷改進自己的教學(xué)方法和教材選擇，使幼兒們的學(xué)習(xí)效果得到了提升。其次，我成功組織了幾個活動，增強了幼兒們的社交能力和團隊合作精神。最重要的是，我在評估幼兒學(xué)習(xí)情況方面取得了一些進展，使我能夠更好地指導(dǎo)和幫助每個幼兒的學(xué)習(xí)。

四、遇到的困難和解決方法

在實習(xí)期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的學(xué)習(xí)興趣和注意力不集中，導(dǎo)致他們在課堂上表現(xiàn)不佳。為了解決這個問題，我采用了一些激勵措施，如獎勵制度和小組競賽，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。其次，在與家長交流方面，也遇到了一些困難。為了更好地與家長溝通，我主動了解他們的需求和關(guān)注點，并采用定期家長會、通信錄等方式與他們保持聯(lián)系。

綜上所述，本月的實習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過實踐和反思，我增加了對幼兒教育的理解和認(rèn)識，并提升了自己的教學(xué)能力和管理能力。盡管在實習(xí)過程中遇到了一些困難，但通過與導(dǎo)師和同事的合作，我成功克服了這些挑戰(zhàn)，并獲得了一些積極的成果。我相信，隨著實踐的不斷深入，我將變得越來越優(yōu)秀，能夠更好地為幼兒的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

幼兒老師實習(xí)每月總結(jié) 篇8

實習(xí)幼師每月個人總結(jié)

自從我成為一名實習(xí)幼師以來，每個月的個人總結(jié)對我的職業(yè)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。這不僅是一個機會，讓我回顧過去一個月的工作表現(xiàn)，還能幫助我發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足，并設(shè)定目標(biāo)以不斷提升。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我每個月的個人總結(jié)。

首先，我會回顧過去一個月的工作經(jīng)驗。我會思考我在每個班級中的表現(xiàn)，與孩子們之間的互動以及教學(xué)方法的有效性。通過回顧，我能夠獲得對自己的工作成果有一個全面的了解，看到自己在教育領(lǐng)域上的成長和進步。我會記錄下孩子們的反應(yīng)和表現(xiàn)，以及我所嘗試的教學(xué)方法的效果。這樣我就能評估我做的好的地方和需要改進的地方。

其次，我會檢視自己的專業(yè)知識和技能。作為一名幼師，我深知自己必須不斷提升和學(xué)習(xí)。在個人總結(jié)中，我會反思過去一個月的工作中，是否有新的知識和技能得到應(yīng)用。我會思考自己的知識儲備是否滿足了教學(xué)的需要，是否有需要填補的知識漏洞。如果有，我會列出學(xué)習(xí)和提升的計劃，例如參加培訓(xùn)課程、閱讀教育相關(guān)的書籍等。

另外，我會評估自己在團隊合作中的表現(xiàn)。作為一名實習(xí)幼師，與同事們的合作對我來說非常重要。在個人總結(jié)中，我會評估我在與同事們的工作合作中表現(xiàn)出的溝通和團隊合作能力。我會思考自己在工作中是否能夠積極參與團隊的活動，是否能夠與同事們有效地協(xié)作并解決問題。如果有需要改進的地方，我會設(shè)定目標(biāo)，并找到適合的方法進行改進。

此外，我也會思考自己的職業(yè)素養(yǎng)。作為一名幼師，職業(yè)素養(yǎng)對我來說至關(guān)重要。在個人總結(jié)中，我會思考自己是否具備良好的職業(yè)道德，是否能夠按時完成任務(wù)并具備良好的時間管理能力。我還會回顧自己的態(tài)度和工作缺點，如果有需要改正的地方，我會努力改進。我也會注意自己是否尊重孩子們和他們的父母，是否能夠有效地與他們進行良好的溝通。

最后，我會總結(jié)我的成就和挑戰(zhàn)。在個人總結(jié)中，我會列出我在過去一個月中取得的成就，無論是在教學(xué)中還是個人發(fā)展方面。這可以激勵自己，以繼續(xù)取得進步。我也會提及我所面臨的挑戰(zhàn)，以及我為了克服這些挑戰(zhàn)所采取的措施。這樣我就能意識到自己在何處需要改進，并找到解決問題的方法。

通過每個月的個人總結(jié)，我能夠全面地了解自己的工作表現(xiàn)，并制定具體的目標(biāo)來提升自己。這不僅可以幫助我在職業(yè)發(fā)展上不斷進步，也可以為我成為一名優(yōu)秀的幼師鋪平道路。因此，我將繼續(xù)每個月認(rèn)真地進行個人總結(jié)，以不斷提升自己的工作能力和專業(yè)素養(yǎng)。

幼兒老師實習(xí)每月總結(jié) 篇9

幼兒老師實習(xí)每月總結(jié)

作為一名幼兒老師實習(xí)生，我每天都在孩子們的歡聲笑語中度過忙碌而充實的一天。每個月結(jié)束之時，我都會認(rèn)真總結(jié)這個月的實習(xí)經(jīng)歷，這不僅讓我反思自己的成長和進步，還有助于我更好地了解幼兒教育的本質(zhì)。下面就讓我詳細(xì)、具體且生動地為大家介紹一下我這個月的實習(xí)總結(jié)。

一、教學(xué)內(nèi)容與方式

本月，我主要負(fù)責(zé)3-4歲幼兒的教學(xué)工作。在教學(xué)內(nèi)容方面，我積極參與制定每周的教學(xué)計劃，并根據(jù)孩子們的興趣和需要進行調(diào)整。我注重培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和基本生活技能，并通過故事、游戲和音樂等形式進行教學(xué)。在教學(xué)方式方面，我注重啟發(fā)式教學(xué)和實踐性教學(xué)，讓孩子們在互動中積極參與，提高他們的思維能力和動手能力。

二、個別學(xué)生的關(guān)注和輔導(dǎo)

在我實習(xí)的這個班級中，有幾個孩子表現(xiàn)出一些學(xué)習(xí)和習(xí)慣方面的困難。我和班主任老師共同商討，制定了個別化的輔導(dǎo)計劃。我花了很多時間和精力與這些孩子進行溝通，了解他們的需要和困惑，并提供及時的幫助和引導(dǎo)。通過這樣的個別輔導(dǎo)，我看到這些孩子在學(xué)習(xí)上有了明顯的進步，也更加自信和快樂地參與到班級的活動中。

三、教師團隊協(xié)作與交流

作為一名實習(xí)生，我非常感激周圍老師們的幫助和指導(dǎo)。他們不僅教會了我很多教學(xué)技巧和方法，還經(jīng)常與我交流和分享經(jīng)驗。每周都會進行教研活動，讓共同探討教學(xué)中的問題和難題，并尋求最佳的解決方案。這種團隊協(xié)作和交流讓我感到非常溫暖和安心，也使我在教學(xué)中提高了自己的專業(yè)水平。

四、家長溝通與反饋

在幼兒教育中，與家長的良好溝通和合作至關(guān)重要。這個月，我積極與家長進行溝通，及時與他們分享孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進步。通過家長反饋，我了解到孩子們在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和需求，進一步指導(dǎo)和調(diào)整我的教學(xué)方式。與家長的緊密聯(lián)系不僅提高了教學(xué)效果，更加拉近了家校之間的距離，形成了良好的學(xué)校家庭合作氛圍。

五、反思與改進

每天的實習(xí)都是一次寶貴的成長和學(xué)習(xí)機會。每天下課后，我總會回顧自己的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己的不足和差距，并制定改進計劃。通過這種反思和改進，我逐漸提高了自己的教學(xué)水平，增強了自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也學(xué)會了從孩子們身上尋找樂趣和成就感，這一切都讓我更加堅定了從事幼兒教育的決心。

這個月的實習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過積極參與教學(xué)、關(guān)注個別學(xué)生、與教師團隊協(xié)作和交流、與家長溝通合作，并進行反思和改進，我提高了自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。我深刻認(rèn)識到，幼兒教育需要全身心的投入和耐心，但也帶來了巨大的成就感和滿足感。我相信，在未來的實習(xí)中，我會繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒老師實習(xí)每月總結(jié) 篇10

這是一篇關(guān)于幼師每月實習(xí)報告總結(jié)的文章。

幼兒園是孩子們在成長過程中非常重要的環(huán)境之一，而幼師則是幼兒園中最重要的角色之一。幼師需要通過實習(xí)來積累實踐經(jīng)驗，并在實習(xí)報告中總結(jié)這些經(jīng)驗。本文將介紹幼師每月實習(xí)報告總結(jié)的重要性，并提出一些寫報告的技巧。

首先，每月實習(xí)報告的總結(jié)非常重要。通過這樣的報告，幼師可以反思自己的實踐經(jīng)驗，總結(jié)自己的長處和不足之處，并找到改進的途徑。這樣做不僅有利于幼師個人的成長，也有利于幼兒園的教育質(zhì)量的提高。

其次，幼師在寫實習(xí)報告時，需要注意以下幾個技巧。首先，要注重語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。報告應(yīng)該使用準(zhǔn)確簡明、通俗易懂的語言，而且應(yīng)該嚴(yán)格按照規(guī)范的格式來寫。其次，要注重報告的邏輯性。報告應(yīng)該有一個清晰的主題和結(jié)構(gòu)，通過清晰的描述和逐步的展示來說明問題。最后，要注重報告的實用性。報告應(yīng)該包含一些實用的建議和方法，幫助幼師在今后的實踐中更好地發(fā)揮自己的作用。

總之，幼師每月實習(xí)報告總結(jié)是一個非常重要的任務(wù)，它可以幫助幼師反思自己的實踐經(jīng)驗，收獲寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并提出對未來的期望和計劃。通過不斷的總結(jié)和反思，幼師們可以更好地發(fā)揮自己的作用，提高幼兒園的教育質(zhì)量，并為孩子們的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。

幼兒老師實習(xí)每月總結(jié) 篇11

在幼兒園老師實習(xí)期間，每個月都需要寫一份總結(jié)，以反思自己的工作表現(xiàn)和掌握的教學(xué)技巧。

第一個月，我的實習(xí)主要是觀察老師和學(xué)習(xí)課堂管理，熟悉各種教學(xué)工具和材料。我發(fā)現(xiàn)，教學(xué)中最重要的是與孩子建立良好的關(guān)系和溝通，讓他們感到被理解并受到尊重。我學(xué)會了如何關(guān)注每個孩子的個性和需求，并與他們交流，讓他們積極參與學(xué)習(xí)活動。

第二個月，我開始擔(dān)任課程設(shè)計和授課工作。我學(xué)會了如何根據(jù)孩子的發(fā)展需求設(shè)計課程內(nèi)容，并靈活應(yīng)對各種教學(xué)情況。在授課中，我也逐漸熟練地運用各種教學(xué)工具，如幼兒游戲、手工制作等，激發(fā)孩子的興趣和學(xué)習(xí)動力。

第三個月，我逐漸體驗到了課程領(lǐng)導(dǎo)和團隊管理的壓力和挑戰(zhàn)。通過團隊合作和有效的溝通，我成功地組織了一次幼兒表演活動，激發(fā)了孩子們的表演才能和集體榮譽感。

總的來說，我的實習(xí)過程中學(xué)習(xí)到了很多的教育理念和教學(xué)技巧，不斷提升了自己的專業(yè)能力和教育素養(yǎng)。同時，我也需要不斷反思和總結(jié)，深化對幼兒教育的認(rèn)識和理解。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)能力，為孩子們做出更多的貢獻(xiàn)。

護理生實習(xí)月總結(jié)8篇

時間總是過得很快，辛勤的工作要結(jié)束了，此時我們需要進行這一段時間工作總結(jié)了，工作總結(jié)在職場中有著非常重要的作用，它會逐漸擴大你的職場影響力。好的工作總結(jié)包括哪些板塊？下面，我們?yōu)槟阃扑]了護理生實習(xí)月總結(jié)8篇，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

護理生實習(xí)月總結(jié) 篇1

在這個充滿希望和神奇的領(lǐng)域，我度過了一個激動人心的實習(xí)月。作為一名產(chǎn)科護理實習(xí)生，我有幸接觸到許多新生命的誕生，親眼見證了母親的堅強和愛的力量。這個月的實習(xí)經(jīng)歷不僅讓我增長了專業(yè)知識，還深深地感受到了作為一名產(chǎn)科護士的使命和責(zé)任。

在實習(xí)的第一周，我被分配到了產(chǎn)科住院部。剛開始的時候，我感到有些不適應(yīng)，畢竟這是我第一次親身參與到臨床工作中去。通過每天的觀察和學(xué)習(xí)，我逐漸熟悉了產(chǎn)科的流程和工作內(nèi)容。我陪伴了孕婦們進行產(chǎn)前檢查，給予了她們溫暖的關(guān)懷和專業(yè)的指導(dǎo)。我還參與了一些常見的產(chǎn)科手術(shù)，如剖腹產(chǎn)和會陰切開術(shù)，學(xué)會了如何合理安排手術(shù)室的準(zhǔn)備工作，并在手術(shù)過程中協(xié)助醫(yī)生和護士進行病人的監(jiān)護和護理。

在實習(xí)的第二周，我被調(diào)到了產(chǎn)科急診室。這個部門通常是人們?nèi)メt(yī)院最急需的地方，因為有時候，孩子的到來并不會按計劃進行。在急診室里，我見證了一次突發(fā)的產(chǎn)程并學(xué)會了正確應(yīng)對和處理。孩子的父親緊張兮兮地站在一旁，我向他傳達(dá)了冷靜和安慰的話語，幫助他排解緊張的情緒。一位可愛的嬰兒順利降生，這是我在醫(yī)學(xué)書本上看到的知識得到實際應(yīng)用的一次機會。我感到自豪而充實，這也激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進步的動力。

在實習(xí)的第三周，我又回到了產(chǎn)科住院部。這一周，我參與了產(chǎn)后護理工作。產(chǎn)后患者通常需要更加全面和細(xì)致的關(guān)懷，因為她們既要面對身體的恢復(fù)，還要應(yīng)對新生兒的照料。我學(xué)會了給新生兒測量體溫和哺乳的技巧，并和患者分享了一些建議和技巧，幫助她們更好地進行母乳喂養(yǎng)。還有一次，我看到一位產(chǎn)后患者因為一些并發(fā)癥需要緊急手術(shù)，我和其他護士們迅速響應(yīng)，做好了手術(shù)室的準(zhǔn)備工作，并在手術(shù)過程中全力配合醫(yī)生，最終手術(shù)取得了圓滿成功。

在實習(xí)的最后一周，我回到了產(chǎn)科門診。門診是一個愈合和咨詢的地方，我與一次來咨詢生育問題的年輕夫婦交流。他們因為長時間未能成功懷孕而感到焦慮和困惑。我傾聽了他們的疑慮，并根據(jù)他們的情況給予了專業(yè)的建議和指導(dǎo)。幾周后，他們再次來到門診并告訴我好消息，他們?nèi)缭笐焉狭藢殞?！這讓我感到無比的喜悅和幸福，因為我用自己的專業(yè)知識和溫暖的關(guān)懷幫助了他們。

這一個月的產(chǎn)科護理實習(xí)讓我深深地感受到了作為一名產(chǎn)科護士的重要性和使命。無論是參與到產(chǎn)程的每一個環(huán)節(jié)，還是為孕婦提供溫暖和關(guān)懷，我的工作都能夠為新生命的到來做出貢獻(xiàn)。通過這個實習(xí)，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，也學(xué)會了與患者和家屬有效溝通和共同面對困難。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長，為更多的孕婦和新生兒帶去健康和幸福。

這個月的實習(xí)經(jīng)歷讓我對產(chǎn)科護理有了更深刻的理解和認(rèn)識。通過實踐，我學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，提高了自己的實際操作能力。我也意識到作為一名產(chǎn)科護士的責(zé)任和使命，要時刻以患者為中心，給予他們?nèi)婧蜏嘏年P(guān)懷。我相信，在未來的工作中，我將用自己的熱情和知識，為每一位孕婦和新生兒提供最好的護理服務(wù)。

護理生實習(xí)月總結(jié) 篇2

我做護理實習(xí)的這一個月，經(jīng)歷了許多難忘的瞬間，對護理工作也有了更深入的了解。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我在實習(xí)期間的經(jīng)歷，以及我從中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗和教訓(xùn)。

在我開始實習(xí)的第一天，我感到興奮又緊張。盡管在學(xué)校里學(xué)了很多理論知識，但將這些知識應(yīng)用到實際工作中是一件完全不同的事情。實習(xí)的第一周，我跟隨資深護士學(xué)習(xí)了一些基本的護理技能，例如測量體溫、血壓和心率等。我還學(xué)習(xí)了如何與病人進行有效的溝通和交流，以及如何準(zhǔn)確記錄病人的病情。

隨著實習(xí)的進行，我逐漸被分配到不同的病房和科室工作。這樣的經(jīng)歷讓我接觸到了各種不同病情和病人，從而提高了我的護理能力和技術(shù)。我看到了許多病人在病痛中掙扎，但他們對我們的關(guān)注和照顧表示感激。經(jīng)常與病人交談，我了解到病人對護士的陪伴和溫暖非常看重。我盡力與每一位病人建立聯(lián)系，讓他們感受到關(guān)懷和支持。

在實習(xí)的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，在面對一些病情復(fù)雜的病人時，我感到無所適從。此時，我學(xué)會了尋求幫助并與資深護士一起制定病人的護理計劃。我認(rèn)識到護理是一個團隊工作，我們需要相互合作和支持。我還學(xué)會了處理一些突發(fā)情況，例如病人的呼吸突然停止或出現(xiàn)嚴(yán)重嘔吐等。這些挑戰(zhàn)讓我更加成熟和自信，并增強了我解決問題的能力。

除了照顧病人，我還在實習(xí)期間積極參與了一些研討會和培訓(xùn)課程。這些課程幫助我了解了最新的護理技術(shù)和醫(yī)學(xué)研究進展。我整理了大量的筆記，并與同學(xué)們進行了討論和交流。通過這些活動，我增加了自己的專業(yè)知識，同時也與其他實習(xí)生建立了良好的友誼。

回顧這一個月的實習(xí)經(jīng)歷，我深刻理解到護理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。作為一名護士，我們需要有高度的敏感性和責(zé)任感，因為病人的健康和生命是我們手中的責(zé)任。我學(xué)到了如何與各種病情和人群相處，怎樣為他們提供最好的護理服務(wù)。

我想感謝所有在我實習(xí)期間給予我指導(dǎo)和幫助的護士和醫(yī)生們。他們耐心地回答了我的問題，鼓勵了我的進步，并且讓我感受到了大家庭般的溫暖。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，成為一名優(yōu)秀的護士，為病人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。護理實習(xí)的這一個月是我人生中寶貴的經(jīng)驗之一，我會永遠(yuǎn)銘記并珍惜這段時光。

護理生實習(xí)月總結(jié) 篇3

頂崗實習(xí)總結(jié)報告系別：專業(yè)：班級：姓名：學(xué)號：實習(xí)單位：實習(xí)崗位：企業(yè)導(dǎo)師：學(xué)校導(dǎo)師：實習(xí)日期：至頂崗實習(xí)報告文本格式要求一、封面參見頂崗實習(xí)總結(jié)報告封面示例(下頁)。二、正文正文由綜述、主體和總結(jié)三部分組成。正文字?jǐn)?shù)為3000字左右。1.綜述綜述是報告主體部分的開端，是全篇的引子。有實習(xí)單位基本情況、實習(xí)崗位描述等內(nèi)容。字?jǐn)?shù)一般為300字左右。2.主體主體部分，主要是實習(xí)過程介紹(做了些什么事)、實習(xí)體會、對學(xué)校開設(shè)課程的建議，學(xué)生實訓(xùn)成果的展示和表述，是整個頂崗實習(xí)實訓(xùn)過程的再現(xiàn)，本部分占頂崗實習(xí)實訓(xùn)報告的大部分篇幅，字?jǐn)?shù)一般字以上。主體內(nèi)容要求思路清晰，合乎邏輯，用語簡潔準(zhǔn)確、明快流暢；內(nèi)容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備，要盡量讓事實和數(shù)據(jù)說話。凡是用簡要的文字能夠講清楚的內(nèi)容，應(yīng)用文字陳述。用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，應(yīng)用表或圖來陳述。3.總結(jié)總結(jié)是實習(xí)過程的總體結(jié)論，主要回答“收獲是什么”，是頂崗實習(xí)成果的'歸納和總結(jié)，同時，也包括對整個實習(xí)過程的感想。撰寫總結(jié)報告時應(yīng)注意：明確、精煉、完整、準(zhǔn)確、措辭嚴(yán)密，不含糊其詞；結(jié)論要一分為二，一方面包括實訓(xùn)成果(收獲)，另一方面就是值得改進的地方。三、頂崗實習(xí)總結(jié)報告的版面要求頂崗實習(xí)總結(jié)報告要求用計算機排版打印。按封面、學(xué)生頂崗實習(xí)考核表、正文、封底的順序一起裝訂。報告必須使用標(biāo)準(zhǔn)A4打印紙進行打印，頁面上下邊距各2.5厘米，左右邊距各2.2厘米。正文必須從正面開始并設(shè)置為第一頁。頁碼在頁末居中打印(如正文第5頁格式為-5-)。報告標(biāo)題為“頂崗實習(xí)總結(jié)報告”，標(biāo)準(zhǔn)小二號宋體字加粗，居中，報告一級子標(biāo)題為標(biāo)準(zhǔn)三號黑體字，居中；序號為中國數(shù)字，如“一”、“二”等，序號和標(biāo)題之間加頓號。報告二級及以下子標(biāo)題為標(biāo)準(zhǔn)四號宋體字加粗，左起空兩個字打?。欢墭?biāo)題序號為中國數(shù)字，數(shù)字號加小括號，如“(一)”、“(二)”等，序號和標(biāo)題之間不加頓號。三級標(biāo)題序號為阿拉伯?dāng)?shù)字，如“1”“2”序號和標(biāo)題之間加“.”。正文一律使用標(biāo)準(zhǔn)四號宋體字，段落開頭空兩個字，行間距為固定值28磅；四、封底封底上不要有任何文字。

護理生實習(xí)月總結(jié) 篇4

古語有之曰：紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。而作為一名醫(yī)學(xué)生，臨床實踐才是檢驗真知最好的工具。同時還可得到一些理論知識中難以學(xué)到的東西。

在這一年我們已經(jīng)經(jīng)歷的大學(xué)生活里，學(xué)習(xí)的大多是理論知識和實驗，但卻沒有到臨床真正的實踐過?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，為了檢驗一下自己的功底，也為了鞏固一下自己的理論知識，20xx年寒假我到遵義市匯川區(qū)高坪鎮(zhèn)中心衛(wèi)生醫(yī)院進行了為期一個星期的見習(xí)。臨床見習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。這段時間很短，對我們每個人都很重要。我們很珍惜這段時間，并深深的意識到護理專業(yè)理論和實際相結(jié)合的重要性，鞏固和加強了在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

在見習(xí)過程中完成了在護理道路上的第一次。第一次為病人進行靜脈輸液的緊張;第一次給病人某些操作的尷尬，第一次被病人拒絕時的委屈;第一次面對孩子哭鬧的無助：第一次……總之，很多的第一次讓我在見習(xí)過程中不斷成長，慢慢改善，讓我知道在以后的工作的道路有更多的責(zé)任等著我。

初進病房時，總有一種手足無措的的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有把握，懷疑自己的能力，害怕遇到突發(fā)事件。慶幸的是，有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們經(jīng)驗豐富，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院見習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

以前只聽老師說過護士的工作很瑣碎，較之其他工作需要更多的耐心。盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很卑微，可是通過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的見習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。正確認(rèn)識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

在見習(xí)期間，我們按照帶教老師的要求穿衣戴帽衣著整潔，行為端莊，面帶微笑，充分展現(xiàn)我們白衣天使的魅力?？墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)繁重的護理工作迫使我們不得不放下架子，最后只有身手敏捷了。護理工作細(xì)致瑣碎，從帶病人進病房到監(jiān)督病人按時服藥，確認(rèn)病人吃完藥才能離開，耗時費力有時又得不到理解，這白衣天使不是好當(dāng)?shù)?。我們按照醫(yī)護人員的職業(yè)形象，約束和規(guī)范自己的行為，塑造和完善自我形象。不斷充實自己，加強工作責(zé)任感，提高護理質(zhì)量，把好每一關(guān)，把每一個護理措施落實到實處。嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度及操作規(guī)程，認(rèn)真觀察病情，觀察不同疾病的重要點，做到自己心中有數(shù)。“小事不小”，把小事做好，小事就變成了大事。比如給病人扎針，肥胖患者的皮膚脂肪較多，下針的時候角度應(yīng)該大一些，身材較瘦的患者的皮膚脂肪較少，下針的時候角度應(yīng)該小一些，這樣才能“一針見血”。如果是小兒患者，扎針時適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力，爭取家長的合作會取得比較好的效果。所以根據(jù)患者的身份、年齡、職業(yè)、職稱選擇適當(dāng)?shù)姆绞?，交流溝通時態(tài)度和藹、熱情，交談時作到語言準(zhǔn)確優(yōu)美，語流連貫通暢，語態(tài)得體自如。從患者易接受的角度入手，更好更多地與患者交流，建立良好的護患關(guān)系，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)?？梢姡痪鋬?yōu)質(zhì)護理不是空話，把維護病人利益放在第一位，站在病人的角度思考問題才能收到良好的效果。

見習(xí)接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。社會實踐實習(xí)的最終目的是訓(xùn)練各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師嚴(yán)格的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的見習(xí)和鍛煉機會，通過見習(xí)，能夠按照各項護理操作規(guī)程，積極主動的學(xué)習(xí)新的操作技巧，對常規(guī)操作如內(nèi)科吸痰、吸氧、導(dǎo)尿術(shù)等;外科備皮、灌腸、留置胃管、皮膚按摩等;小兒科的洗胃、頭皮靜脈針、肌內(nèi)注射等操作有了更深的認(rèn)識，甚至有的操作能按規(guī)程準(zhǔn)確獨立完成。嚴(yán)格無菌技術(shù)，嚴(yán)格三查七對。在實習(xí)期間，熟練了各科常用儀器的使用及保養(yǎng)。熟悉了各科常見病，多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護理程序。在帶教老師的指導(dǎo)下能夠及時準(zhǔn)確的完成護理計劃，制定并實施護理措施。對患者進行全面評估，掌握危急、重癥的搶救原則。

面對那么多的生老病死，我們醫(yī)護人員會比原來越來越冷靜，面對有人離世，有時也只是一聲輕輕的嘆息，活著的，好好活，走了的，一路走好。不是我們冷漠無情，而是我們不能那么情感豐富，一天感受那么多次生離死別。我們有那么多的工作要完成，每一位患者希望看到的都是我們面帶微笑的臉，請體會我們的無奈。

護理生實習(xí)月總結(jié) 篇5

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一個月的護理內(nèi)科實習(xí)就要結(jié)束了。這一個月的實習(xí)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我對護理這個職業(yè)有了更加深入的了解。在這篇文章中，我將詳細(xì)、具體且生動地總結(jié)這一個月的實習(xí)經(jīng)歷。

在實習(xí)的第一天，我感到有些緊張和興奮。我穿上整齊的白大褂，戴上護士帽，站在醫(yī)院大門口迎接新的挑戰(zhàn)。實習(xí)導(dǎo)師帶領(lǐng)我到護理站，向我介紹了一些基本的操作技巧和職責(zé)。我被分配到了5樓的內(nèi)科病房。

每天早上，我都會提前到病房，與同事們一起接班交班。在交班時，我們會仔細(xì)核對病人的姓名、住院號、藥物治療和護理記錄等相關(guān)信息，確保沒有遺漏。每日交班時，我都會認(rèn)真記錄病人的病情變化和需要特殊關(guān)注的情況。

在實習(xí)過程中，我負(fù)責(zé)照顧多位病人，其中包括急性肺炎、心力衰竭和糖尿病等疾病患者。我需要監(jiān)測他們的體溫、脈搏、呼吸以及血壓等生命體征，并及時記錄和匯報給醫(yī)生。我還要協(xié)助病人進行壓瘡預(yù)防、妥善護理各種導(dǎo)尿管和吸痰管，以及協(xié)助病人進行康復(fù)訓(xùn)練。

實習(xí)期間，我感受最深的是與病人的親密接觸。每天，我都能看到病人們從初診時的緊張和恐懼，到日久天長后的信任和依賴。我盡力給予他們溫暖和關(guān)懷，幫助他們渡過病痛的難關(guān)。有一位患者是一個年輕的女孩，她患有重度糖尿病并合并有多個并發(fā)癥。她需要進行胰島素治療，并且需要每天監(jiān)測餐后血糖。由于年輕的她對疾病缺乏足夠的認(rèn)識，我不時地給她提供疾病知識和生活建議，幫助她更好地管理疾病。

在實習(xí)期間，我還參與了一些救護工作。有一次，病房突然傳來了一個急救通知，一個病人出現(xiàn)了突發(fā)心梗癥狀。我迅速與同事們組成了一個急救小組，立刻前往現(xiàn)場。在實施心肺復(fù)蘇和急救措施的過程中，我緊張但冷靜地按照操作流程進行，成功地將病人的生命保護了下來。這次急救過程，讓我深刻感受到護理這個職業(yè)的責(zé)任與使命。

在實習(xí)期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。由于工作強度大，我經(jīng)常需要連續(xù)工作8小時以上，有時候甚至需要加班。在這樣的緊張工作環(huán)境下，我必須要保持良好的自我管理，合理安排休息和營養(yǎng)補給，以保持工作的穩(wěn)定和效率。同時，我也面臨與病人和家屬之間的溝通問題。有時候，病人和家屬對護理工作產(chǎn)生疑慮或不滿，我需要耐心傾聽并及時解決問題。通過與他們的溝通和關(guān)心，我逐漸建立了他們對我的信任。

通過這一個月的護理內(nèi)科實習(xí)，我深刻地認(rèn)識到了護理這個職業(yè)的艱辛與崇高。護士不僅要具備扎實的護理知識和技術(shù)，還要有良好的溝通能力和人際關(guān)系處理能力。在這個職業(yè)中，我們不僅關(guān)注病人的生理健康，更關(guān)注病人的心理和社會需要。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，為病人提供更好的護理服務(wù)。

這一個月的護理內(nèi)科實習(xí)使我收獲頗豐。我不僅獲得了實踐經(jīng)驗，也更加深入地理解了護理這個職業(yè)的意義和價值。在未來的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)朝著成為一名出色的護士而努力，以為病人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

護理生實習(xí)月總結(jié) 篇6

.7.21我進入沁縣人民醫(yī)院實習(xí)，我首先進入的是急診科，在急診實習(xí)期間，我積極主動，遵守急診各項規(guī)章制度，基本掌握各項急診護理操作技能，認(rèn)真完成績各位老師的熱情指導(dǎo)，耐心言傳身教，使我深刻體會到了護士工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。br急診是搶救病人生命照顧危重病患的第一線作為一名急診護士，不僅要屬悉各科專業(yè)的理論，要掌握各項急救操作，還要具備常人所沒有的耐心和愛心，要在緊急情況下動用自己的聰明才智，真心真誠的態(tài)度對待病人，認(rèn)真地做好與病人家屬的溝通，這些工作看似簡單，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實習(xí)的這段時間，使我對護士工作有了進一步的認(rèn)識，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實，認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，踏踏實實地做好每一項工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護士。在急診期間，我遇到了，急性有機磷中毒、青霉素和頭孢菌素類藥物過敏、血氣胸、，心肌梗死、腦充血等許多病因的病人，讓我深深體會到疾病的嚴(yán)重性和危害性，若不及時搶救會造成多么嚴(yán)重的后果，同時也讓我認(rèn)識到護士工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后感觸又更深了。的確，護士的'活很碎、很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)護士有著其獨特的魅力，醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性，醫(yī)生離不開護士、病人離不開護士、整個環(huán)境都離不開護士，這繁瑣的工作有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨特的作用，產(chǎn)生不可缺的作用，因為有了臨床的實習(xí)，我們才更全面而深刻了解護理工作、更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。

護理生實習(xí)月總結(jié) 篇7

在過去的一個月里，我有幸進入了一家頂尖醫(yī)院的產(chǎn)科護理部門，開始了我人生中的第一次產(chǎn)科護理實習(xí)。這段時間里，我學(xué)到了許多知識與技巧，也深切體會到了作為一名產(chǎn)科護士的責(zé)任與使命。在這篇文章中，我將詳細(xì)、具體且生動地總結(jié)這一個月的實習(xí)經(jīng)歷。

我想強調(diào)的是實習(xí)的第一天給我留下了深刻的印象。當(dāng)我進入產(chǎn)科護理部門的時候，我被一片充滿激情和忙碌的景象所包圍。病房內(nèi)充滿了生命的氣息，新生兒的啼哭聲和母親的笑聲交織在一起，讓人激動不已。我舉步維艱地走進了這個新的世界，但立即喪失了惶恐之心。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我迅速適應(yīng)了工作環(huán)境，并通過觀察和指導(dǎo)來了解產(chǎn)科護理的流程和要點。

在接下來的幾天里，我參與了不同類型的產(chǎn)科護理工作，包括孕婦的健康評估、產(chǎn)前檢查和產(chǎn)后護理等。我了解到，產(chǎn)科護理并不僅僅是為了確保母嬰的安全，更是為了給予他們?nèi)轿坏年P(guān)懷和支持。在與孕婦交流的過程中，我學(xué)會了如何傾聽和理解她們的需求和擔(dān)憂，并盡力提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh和安慰。尤其是在產(chǎn)后護理中，我親眼見證了母愛的偉大之處，讓我充滿了對產(chǎn)婦的敬意和對生命的敬畏。

除了與孕婦和新生兒的交流，我還參與了一些技術(shù)性的操作，如宮頸擴張術(shù)和剖腹產(chǎn)手術(shù)等。這些操作需要高度的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗，讓我深深地意識到自己的不足之處。但我堅信，只有通過多次實踐和反思，才能夠不斷提高自己的技術(shù)水平。因此，我積極尋求導(dǎo)師的指導(dǎo)，并參與到更多的操作中，以提高自己的技術(shù)實力。

在實習(xí)期間，我還參觀了產(chǎn)科護理部門的其他相關(guān)科室，如產(chǎn)房和新生兒科。這些參觀讓我更全面地了解了產(chǎn)科護理的全過程，提升了我對產(chǎn)科護理工作的認(rèn)識和理解。在產(chǎn)房中，我見證了生命的奇跡，同時也體驗到了緊張和壓力。在新生兒科，我了解到對于早產(chǎn)兒和低出生體重兒的護理和照顧是多么的重要和復(fù)雜。這些經(jīng)歷讓我更加堅定了從事產(chǎn)科護理的決心，并讓我意識到自己還有很長的路要走。

總結(jié)這一個月的產(chǎn)科護理實習(xí)，我深感收獲頗豐。通過實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技巧，提高了自己的專業(yè)能力，也感受到了作為一名產(chǎn)科護士的責(zé)任和使命。我將始終以一顆全心全意為孕婦和新生兒服務(wù)的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和進步，為他們帶來健康和幸福。

通過這一個月的實習(xí)，我深刻認(rèn)識到產(chǎn)科護理是一項充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作。每一名產(chǎn)科護士都需要具備扎實的專業(yè)知識、敏銳的觀察力和高超的技巧。他們要面對孕婦和新生兒的各種病情，同時安撫他們的情緒和焦慮。面對這些挑戰(zhàn)和壓力，我深感自己還有許多不足之處，但我愿意通過不斷的努力來提升自己，為孕婦和新生兒提供更好的護理服務(wù)。我相信，只有我不斷追求進步，才能夠成為一名優(yōu)秀的產(chǎn)科護士，為母嬰的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

實習(xí)的一個月很快就結(jié)束了，但我收獲的經(jīng)驗和知識將伴隨我一生。這段時間里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還結(jié)識了許多優(yōu)秀的師兄師姐和同行。他們的經(jīng)驗和職業(yè)操守給予了我很多啟示和幫助，讓我更加堅定了從事產(chǎn)科護理的信念。我將永遠(yuǎn)感激這次實習(xí)機會，同時也將把這段寶貴的經(jīng)歷融入到我的職業(yè)生涯中。

小編認(rèn)為，這個月的產(chǎn)科護理實習(xí)讓我收獲了很多，不僅提高了我的專業(yè)能力，也堅定了我從事產(chǎn)科護理的決心。我將會努力提升自己的技能，不斷學(xué)習(xí)和進步，為每一位孕婦和新生兒帶來優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。

護理生實習(xí)月總結(jié) 篇8

在醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)的第一年，我有幸參與了一次為期一個月的護理臨床實習(xí)。這個經(jīng)歷對于我的成長和職業(yè)選擇起到了至關(guān)重要的作用。在這方面，我想回顧一下我在實習(xí)期間學(xué)到的寶貴經(jīng)驗，并分享一些令我難以忘懷的經(jīng)歷。

我所在的醫(yī)院是一家綜合性醫(yī)院，擁有一流的設(shè)施和技術(shù)。我的實習(xí)導(dǎo)師是一位經(jīng)驗豐富、溫和親切的護士長，她以她的嚴(yán)謹(jǐn)勁急的工作方式和對患者的關(guān)心備受尊敬。我非常幸運能夠從她身上學(xué)到很多東西。

首先，我學(xué)到了護理技能的重要性。在實習(xí)期間，我有機會參與各種各樣的臨床操作，如給患者進行靜脈穿刺、護理傷口和導(dǎo)尿等。通過實踐操作，我學(xué)會了如何正確、有效地進行這些操作，并且注意個案的差異和特殊需求。在每一次操作前，我都要與我的導(dǎo)師進行詳細(xì)的討論和演練，這不僅幫助我提高了技能，還培養(yǎng)了我的自信心。

其次，我學(xué)到了護理團隊的重要性。在醫(yī)院里，一個有效的護理團隊是提供高質(zhì)量護理的關(guān)鍵。我與其他實習(xí)同學(xué)和護士們一起工作，我們相互支持，共同完成任務(wù)。在團隊合作中，我學(xué)會了如何有效溝通、分工合作和處理緊急情況。這些經(jīng)驗給了我一個深刻的認(rèn)識：在團隊的幫助下，我們可以更好地提供護理服務(wù)，提高患者的滿意度。

此外，我還學(xué)到了患者關(guān)懷的重要性。實習(xí)讓我深入了解了患者的需求和情感，在我與他們的接觸中，我不僅要提供身體上的照顧，還要給予他們情感上的支持和關(guān)懷。我學(xué)會了如何與患者建立信任關(guān)系，如何傾聽他們的需求和煩惱，并且盡力滿足他們的要求。在記憶中，我仍然記得那種用微笑和溫暖逗留在患者面前的感覺，這也是我選擇護理專業(yè)的一個重要原因。

最后，我也想分享一些在實習(xí)期間遇到的特別難忘的經(jīng)歷。有一次，我遇到了一個身患重病的老人，他非常害怕注射和靜脈穿刺。盡管一切都按照標(biāo)準(zhǔn)程序進行，他還是緊張得流下了眼淚。我盡力安慰他，與他交談，試圖緩解他的痛苦和恐懼。最終，我成功地讓他放松下來，順利完成了操作。當(dāng)他對我微笑時，我感到無比的滿足和幸福。這個經(jīng)歷讓我意識到，作為一名護士，我們不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)，我們還有責(zé)任給予患者情感上的安慰和支持。

通過這次護理臨床實習(xí)，我不僅學(xué)到了許多實際操作技能，還深深感受到了作為一名護士的職責(zé)和使命。我將以這次實習(xí)為契機，積極學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，成為一名富有愛心和技術(shù)嫻熟的護士。我相信，只有這樣，我才能更好地幫助患者，為他們提供最優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。

小班實習(xí)老師總結(jié)(精品8篇)

以下內(nèi)容“小班實習(xí)老師總結(jié)”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯從網(wǎng)絡(luò)收集整理的，有需求的同學(xué)請務(wù)必點進來。在時間和任務(wù)分配管理中處理文檔至關(guān)重要，不知道如何動筆的話可以借鑒一些范文，學(xué)習(xí)大量范文后，我們的寫作思路就會越來越開闊。

小班實習(xí)老師總結(jié) 篇1

實習(xí)之前，已從師兄師姐口中了解到，班主任老師工作“最苦”，回想起以前教自己的班主任老師，他們的工作的確是繁重而且枯燥。于是，還沒有去實習(xí)，就對班主任老師工作產(chǎn)生懼怕感。在實習(xí)的六個星期中，我擔(dān)任了高一（4）班的班主任老師，雖然其中充滿忙碌與艱辛，但是，這使我對班主任老師工作有了重新的認(rèn)識，使我學(xué)到更多書本上學(xué)不到的東西，使我在與學(xué)生的接觸中得到了歡樂和欣慰。有工作，就有總結(jié)，在這里和大家分享一下我的體會：

一、作好計劃，繁而不亂

班主任老師工作繁重異常，這是眾所周知的。因此，在開展班主任老師繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?這說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此，開展班主任老師工作，一定要先作好計劃。

二、了解學(xué)生，交流溝通

作為一個班主任老師，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習(xí)班主任老師，對學(xué)生的基本情況不了解，于是我利用見習(xí)的前三天，通過找原班主任老師了解情況，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進行心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

三、做好自己，為人師表

老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任老師的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任老師工作的基礎(chǔ)。

四、尊重學(xué)生，貴在坦誠

在管理班級上，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。人無完人，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時，作為老師的我們，應(yīng)該虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學(xué)生的批評，這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任老師更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

五、善待后進，施予愛心

對待學(xué)生要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任老師和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素，是班主任老師對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。在處理班上問題時，班主任老師要努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝作沒看見。要堅持平等原則，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求，對差生寬容些。平時多找后進生進行特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，給他們愛心與關(guān)懷。并找出原因，耐心勸導(dǎo)，這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。

小班實習(xí)老師總結(jié) 篇2

匆匆的__個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運選擇了頂崗實習(xí)，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味!

記得第一次面對五六十個調(diào)皮可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前實施，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。

近__個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的__個多月實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。近兩個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的__個多月實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。剛來到學(xué)校，首先是對實習(xí)學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學(xué)生進行初步了解，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺的準(zhǔn)備。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對于剛接觸化學(xué)的__學(xué)生來說，并沒有把知識點講清楚。為了彌補自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過__周的備課之后，開始走上講臺。剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時間;由于講課不熟練，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

班主任工作篇：做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學(xué)校時，原任班主任__老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來在__老師的安排下，我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識了，學(xué)生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經(jīng)過將近__周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為：

1、每天堅持__之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。

3、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題，了解學(xué)生的情況，并指對學(xué)生的問題進行輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生。

4、大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會，并組織一次主題班會

班級活動方面：在班主任__老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學(xué)生在__中學(xué)到知識，在知識中收獲快樂。

當(dāng)實習(xí)班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝__老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂__分鐘的功夫。

臨近結(jié)束時，很舍不得和學(xué)生們分開，__個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會課時，我很激動，說了很多自己在中學(xué)時的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學(xué)，還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學(xué)的時候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。

__周的時間很快就過去了，實習(xí)中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍!

小班實習(xí)老師總結(jié) 篇3

那么我的實習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點。

在實習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。

回顧這35天的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心。

總之，教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！實習(xí)，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！

實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！

正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”實習(xí)職位：小學(xué)英語課（三年級）、實習(xí)班主任

實習(xí)目的：實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實習(xí)目的地——隕縣龍山中心學(xué)校，這是一個美麗的學(xué)校，也是一個五彩的花園。

當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?/p>

我們來到龍隕縣新小學(xué)受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年（公元1904年），坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運動場面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個，學(xué)生1058人。它堅持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進發(fā)展，多年來一直承擔(dān)全縣小

學(xué)教育研究和實驗示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，保山地區(qū)重點學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。

實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。

基情況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)（英語、語文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂、美術(shù)7個科目）。

2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會。

3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報。

4、到學(xué)生家里去家訪。

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。

首先，我請班主任給我 一份名單，因為我知道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個機會認(rèn)識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著

我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認(rèn)識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

下課后，孩子們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲：“范老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句。

在我從事教育教學(xué)活動時，我第一次深入課堂時，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了?！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在開始上課。”我機械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起

了那句話：“微笑是法寶。”學(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次，一個學(xué)生遞來一張字條：“范老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你，范老師?！边@是出自一個三年級學(xué)生之筆，這也是我在實習(xí)一個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

在班主任實習(xí)工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，

教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生獨唱——“春天在哪里？”把班會推向了高潮。當(dāng)然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題，并在方法上有待改進。

實習(xí)的時候，我上了一節(jié)活動課，帶學(xué)生到操場去玩，其中一個男生捉了一只蛤蟆來給同學(xué)們看，那些女孩子嚇得只叫，說實話，當(dāng)時我很害怕，我從小就怕蛤蟆。我就用命令的口氣說：“放下那個丑東西！”小男孩震了一震，腦袋一撇，眨眨眼睛問我：“老師，它很丑嗎？”

我試著和他說：“是的，你看它那恐怖的樣子。會嚇到人的?！彼贫嵌狞c點頭，滿臉委屈地放了那只蛤蟆。不一會兒，他又滿臉迷惑地過來問我：“老師，它真的很丑嗎？外婆還說它是益蟲呢?！蔽业男θ蓊D時僵在了臉上，原來這些小動物在孩子眼中竟如此美麗。而我與他之間存在著成年與幼年、純真與世俗的眼光的差距。于是，我便帶著全班同學(xué)去看那只蛤蟆，并讓他們討論一下“蛤蟆是丑還是美？

”我沒敢再說蛤蟆丑，因為不同的審美觀面前，美丑是無從計較的。我也因此而想，其實蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子卻用美的眼光去看它而已。同時，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真，在孩子的眼中的世界是最純真的，是最美的。

在剛開始的三周里，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告訴自己：“繼續(xù)努力！”可是，在一個雨天里，我第一次和學(xué)生發(fā)火了，那個男生是班里最搗蛋的學(xué)生，上課時老講小話，還不時地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，他還對我的屢屢警告無動于衷。那天上課，他竟然在教室里隨意走動，并高聲喧嘩。雖然作為一名老師，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的，但對我這個初為人師的新手來說，處理這樣的突發(fā)事件是毫無經(jīng)驗的，我一邊盡量冷靜自己，一邊對他呵斥到：“不想學(xué)就出去！”頓時，教室里鴉雀無聲，而那個男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里，我轉(zhuǎn)過身背對著一屋子的學(xué)生，后悔、生氣、委屈、難過各種滋味混在一起。雖然我一再努力，卻還是沒控制住滿眶的淚水。教室里一片寂靜，我也聽到了一個孩子小聲地對那個男孩：“都是你把老師惹哭了！”我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂，這時那個男孩也主動來承認(rèn)錯誤了，他說：“老師，我錯了，你打我吧，我不該惹你生氣，以后我一定聽你的話，你不要生氣……”說著他也哽咽了。其他的孩子也來勸我：“老師，你別哭了，再哭就不好看了。”“老師你笑一笑嘛！”那天，我反倒像個孩子似的，被學(xué)生哄著，心里突然涌動的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動，擦了半天才把眼淚擦干。

在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，

小班實習(xí)老師總結(jié) 篇4

20xx年10月9日至11月15日，我在XX中學(xué)進行了一個多月的實習(xí)。在指導(dǎo)老師李XX老師的幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作得到了較為圓滿的成功。實習(xí)內(nèi)容包括教學(xué)工作和班主任工作。在實習(xí)期間，我被安排到高一（4）班擔(dān)任實習(xí)班主任，跟著李XX老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過這段時間的實習(xí)，在李老師的指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少東西，這些是在學(xué)校里學(xué)不到的，唯有親身實踐才能有收獲的?，F(xiàn)在我將實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的收獲總結(jié)如下：

一、概括。

實習(xí)班主任的班級為XX中學(xué)高一（4）班，共有學(xué)生58人，其中男生30人，女生28人。該班為普通實驗班（高一級一共8個班級，其中1班和2班為實驗班，其他班為普通班），學(xué)生較活躍他們的集體榮譽很強，且學(xué)習(xí)的自主性較強，這主要歸功于原任班主任李XX老師從開學(xué)開始培養(yǎng)他們自主能力。同學(xué)之間互幫互愛，相處融洽，但由于學(xué)生入校時間不長，同學(xué)之間不夠熟悉，從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。

二、日常工作。

高一級4班，58個學(xué)生由于人數(shù)較多，第一次見面介紹完后，我就用了一個星期的時間把全班同學(xué)的名字記了下來，在聽課期間了解全班的聽課情況。接下來的時間，我的具體工作安排是這樣的：

1、在實習(xí)班主任期間，每天早上七點半之前我都會按時達(dá)到4班教室，協(xié)助衛(wèi)生委員和紀(jì)律委員督導(dǎo)4班學(xué)生做清潔、早讀，并調(diào)查遲到同學(xué)的遲到原因。

2、每周一協(xié)助李老師值班，主要工作為統(tǒng)計并督導(dǎo)各班級清潔、紀(jì)律、及出勤情況。

3、第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生午寫，平時找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。

4、逢周一、三、五協(xié)助李老師上晚自習(xí)，一般來講就是給學(xué)生解答課后習(xí)題的疑難問題。

5、重點了解班級部分學(xué)生情況以及采取了適當(dāng)?shù)膫€別輔導(dǎo)。

三、收獲。

在班主任工作實習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何管理好4班的紀(jì)律，這個班級是普通班，該班級的學(xué)生會比實驗班的要難管，自主性比較強，有的學(xué)生，不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，對待實習(xí)老師也當(dāng)浮云。但，困難是阻擋不了我前進的腳步的。李細(xì)丹老師對我說：如果你能把一個“爛班”管理，那么以后遇到什么樣的班級也能游刃有余了。我細(xì)細(xì)體味李老師的這句話，覺得她說得很對。如果我能克服眼前的困難，那么以后遇到更復(fù)雜的困難，我也不慌了。我回頭想想，青春期的他們，是這個年紀(jì)是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平時我就特別留意那些學(xué)生，平時有空我就多和他們交流，對他們進行慢慢感化，把它們當(dāng)做朋友般真誠對待，慢慢地他們開始喜歡我，接受我的指導(dǎo)。

此外，要管好整個班級，班干部的管理是相當(dāng)重要的。班干部可是班主任的得力助手呢！如果班干部發(fā)揮模范帶頭作用，那么，班主任的工作就會省力很多。首先是要班干的培養(yǎng)，留心班干的工作，強調(diào)他們要嚴(yán)格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學(xué)們才會服從班干的管理。然后是班干的職責(zé)分工要明確，班上的事務(wù)管理很多，所以班主任一個人做也是很辛苦的，讓班干部分工，一來可以鍛煉他們的能力，二來也是權(quán)力的分散；最后，要更好地了解班上情況，就要利用好班干的職能了，班主任不可能時時刻刻在班上，但班干卻是在班上的，所以班上的情況他們就更清楚，對于一些同學(xué)的課堂表現(xiàn)他們也很容易掌握，所以作為班主任，一定要用好班干部。

良好團結(jié)的班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，密切同學(xué)們之間的關(guān)系。經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備和籌劃，在第八周的周五進行了以“團結(jié)互助，共建和諧班級”為主題的班會。這次班會活動的方案是我跟班干部共同商量后決定的，由我和班長共同主持，這樣給學(xué)生們提供了自我

展示的空間，激發(fā)了學(xué)生們的參與熱情。在班會課上，同學(xué)們暢所欲言，發(fā)表一下他們對這個主題的理解，同時結(jié)合他們在日常生活中的行為習(xí)慣，進行這方面的討論。在這節(jié)課的最后，我還特意安排了游戲環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們以小組合作的形式參與，共同出謀劃策完成任務(wù)，爭取團隊的勝利。同學(xué)們非常踴躍的參與其中，在游戲的歡樂中感受到“團結(jié)”的力量。我班同學(xué)在這次集體活動中更加團結(jié)和友愛，而我也在班集體活動中與同學(xué)們更加親近。

當(dāng)然我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，還應(yīng)該要把自己的教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，被你的人格魅力所感染，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。

以上就是我班主任工作的總結(jié)。一個多月的實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但通過這次班主任實習(xí)，我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我許多幫助的李XX老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

小班實習(xí)老師總結(jié) 篇5

這個學(xué)期，我有幸獲得了一次到小港村小學(xué)當(dāng)助理班主任的機會，這應(yīng)該算是我人生中的第一次實習(xí)，使我深受啟發(fā)。在實習(xí)期間，經(jīng)過自己的親身體驗和觀察，我深切地感覺到，做一個小學(xué)班主任真的很不容易。雖然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實習(xí)期間將普通而又平凡的班主任工作做好。

一、教學(xué)工作：進行趣味教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生專心聽課。

二、給予學(xué)生更多的耐心，要公平地對待每一位學(xué)生.

課間的時候，經(jīng)常都會有很多學(xué)生來級室告狀，誰拿了我的筆，誰打了一下我，誰說我的壞話等等，一些無足輕重的小事。剛開始覺得他們好煩，那么小的事情也值得他們，天天地跑來級室告狀。但是我看見那里的老師都很耐心地給每一個同學(xué)來解決他們的小矛盾，覺得真是佩服他們，天天為這些小事來費口舌。后來問老師，老師很認(rèn)真地跟我說，這些小事在我們看來是小事，但是在小學(xué)生看來卻不是一件小事。如果他們知道老師是不管這些小事，他們之間就私下解決，解決不了就打架，打傷了人就不是小事了，我們要耐心地給他們解決這些小事。聽了老師的話才恍然大悟，看來這些小事真的不小，后來有一些學(xué)生向我告狀的時候，我不再是說：“你不要理他就行了?！边@句話了。而是，更詳細(xì)地了解他們之間發(fā)生矛盾的詳細(xì)情況，并公正地給他們判斷誰對誰錯，給他們講一些道理，讓他們心服口服，并要求錯的同學(xué)給另一個同學(xué)道歉。

三、關(guān)心愛護每個學(xué)生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班黃可同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，每次叫他做作業(yè)，他總是說不會。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。課堂上，我也經(jīng)常都會叫他來回答問題，并在課堂上盡可能地表揚他。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。每天早讀前，我都會提前檢查他的作業(yè)，看到有錯的地方，就幫他指出并改正。在一些主題班會上，我也盡量爭取機會讓他上臺表演，以增強他對自己的信心。一段時間后，我明顯感到他進步了很多，上課比以前愛聽課了，作業(yè)也完成得越來越好了，看到他的進步，心里真的感到很高興。我們班的學(xué)生下課后或上課前，總愛跑到我這里跟我說話、聊天，也有問學(xué)習(xí)上的問題，感覺跟學(xué)生們的距離拉近了好多。

四、開展“安全牢記心中”主題班會。

在實習(xí)期間，我們地開展了“安全牢記心中”主題班會，通過小品表演、知識競賽，認(rèn)識交通安全標(biāo)志等多種形式，并要求他們到課外去讀有關(guān)的安全知識，要求學(xué)生小組合作，共同完成任務(wù)。在這次主題班會中，讓學(xué)生初步掌握了一定的自救自護的知識，增強安全意識。讓學(xué)生在遇到緊急情況時，學(xué)會從容對待，不急噪，不慌張。用知識競賽、小品表演等形式來鞏固并拓展學(xué)生對安全知識的理解和運用，樹立學(xué)生自我保護的意識。在活動中，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神，自己回家收集材料，分組研究，匯總資料，合作排練，自己制作道具，干得不亦樂乎。這次我班別開生面的《安全牢記心中》的主題班會，取得了圓滿的成功。通過這次主題班會活動，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好。

在實習(xí)期間中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

小班實習(xí)老師總結(jié) 篇6

實習(xí)生：*****************

實習(xí)班級：三(1)班

實習(xí)內(nèi)容：小學(xué)英語課(三年級)、實習(xí)班主任

實習(xí)目的：實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜實習(xí)報告合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實習(xí)目的地——龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個美麗的學(xué)校，也是一個五彩的花園。

當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?/p>

我們來到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年(公元19XX年)，坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運動場面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個，學(xué)生1078人。它堅持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進發(fā)展，多年來一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實驗示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育實習(xí)報告事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，保山地區(qū)重點學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。

實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。

基情況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語、語文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂、美術(shù)7個科目)。

2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會。

3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報。

4、到學(xué)生家里去家訪。

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。

首先，我請班主任給我 一份名單，因為我知道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個機會認(rèn)識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認(rèn)識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

下課后，孩子們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲：“范老師好!”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句。

在我從事教育教學(xué)活動時，我第一次深入課堂時，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實這實習(xí)報告不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了?！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在開始上課?！蔽覚C械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：“微笑是法寶?！睂W(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就

過去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次，一個學(xué)生遞來一張字條：“范老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你，范老師?！边@是出自一個三年級學(xué)生之筆，這也是我在實習(xí)一個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

在班主任實習(xí)工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生實習(xí)報告產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。

為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生獨唱——“春天在哪里?”把班會推向了高潮。當(dāng)然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題，并在方法上有待改進。

實習(xí)的時候，我上了一節(jié)活動課，帶學(xué)生到操場去玩，其中一個男生捉了一只蛤蟆來給同學(xué)們看，那些女孩子嚇得只叫，說實話，當(dāng)時我很害怕，我從小就怕蛤蟆。我就用命令的口氣說：“放下那個丑東西!”小男孩震了一震，腦袋一撇，眨眨眼睛問我：“老師，它很丑嗎?”我試著和他說：“是的，你看它那恐怖的樣子。會嚇到人的。”他似懂非懂的點點頭，滿臉委屈地放了那只蛤蟆。不一會兒，他又滿臉迷惑地過來問我：“老師，它真的很丑嗎?外婆還說它是益蟲呢。”我的笑容頓時僵在了臉上，原來這些小動物在孩子眼中竟如此美麗。而我與他之間存在著成年與幼年、純真與世俗的眼光的差距。于是，我便帶著全班同學(xué)去看那只蛤蟆，并讓他們討論一下“蛤蟆是丑還是美?

”我沒敢再說蛤蟆丑，因為不同的審美觀面前，美丑是無從計較的。我也因此而想，其實蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子卻用美的眼光去看它而已。同時，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真，在孩子的眼中的世界是最純真的，是最美的。

在剛開始的三周里，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告訴自己：“繼續(xù)努力!”可是，在一個雨天里，我第一次和學(xué)生發(fā)火了，那個男生是班里最搗蛋的學(xué)生，上課時老講小話，還不時地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，他還對我的實習(xí)報告屢屢警告無動于衷。那天上課，他竟然在教室里隨意走動，并高聲喧嘩。雖然作為一名老師，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的，但對我這個初為人師的新手來說，處理這樣的突發(fā)事件是毫無經(jīng)驗的，我一邊盡量冷靜自己，一邊對他呵斥到：“不想學(xué)就出去!”頓時，教室里鴉雀無聲，而那個男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里，我轉(zhuǎn)過身背對著一屋子的學(xué)生，后悔、生氣、委屈、難過各種滋味混在一起。雖然我一再努力，卻還是沒控制住滿眶的淚水。教室里一片寂靜，我也聽到了一個孩子小聲地對那個男孩：“都是你把老師惹哭了!”我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂，這時那個男孩也主動來承認(rèn)錯誤了，他說：“老師，我錯了，你打我吧，我不該惹你生氣，以后我一定聽你的話，你不要生氣……”說著他也哽咽了。其他的孩子也來勸我：“老師，你別哭了，再哭就不好看了?！薄袄蠋熌阈σ恍β?”那天，我反倒像個孩子似的，被學(xué)生哄著，心里突然涌動的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動，擦了半天才把眼淚擦干。

在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重。或許孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點。

在實習(xí)中，我還實習(xí)報告發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。

小班實習(xí)老師總結(jié) 篇7

匆匆的兩個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運選擇了頂崗實習(xí)，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味！

記得第一次面對五六十個調(diào)皮可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前實施，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。

近兩個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。近兩個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。剛來到學(xué)校，首先是對實習(xí)學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學(xué)生進行初步了解，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況。

其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識?，F(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺的準(zhǔn)備。

經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來說，并沒有把知識點講清楚。為了彌補自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺。

剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時間。由于講課不熟練，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

班主任工作篇：做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學(xué)校時，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來在梁老師的安排下，我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識了，學(xué)生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。

1、每天堅持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。

3、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題，了解學(xué)生的情況，并指對學(xué)生的問題進行輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生。

4、大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會，并組織一次主題班會

班級活動方面：在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識，在知識中收獲快樂。

當(dāng)實習(xí)班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

臨近結(jié)束時，很舍不得和學(xué)生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會課時，我很激動，說了很多自己在中學(xué)時的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學(xué)，還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。

他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無論以后自己是不是做一名教師，我都會記得在自己大學(xué)的時候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。

六周的時間很快就過去了，實習(xí)中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！

小班實習(xí)老師總結(jié) 篇8

一、班主任工作

（1）在工作準(zhǔn)備方面

首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始見習(xí)時，我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級情況。但潭老師并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解?？赡墚?dāng)初我們有點不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進對學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。

（2）在班級日常管理方面

我能在班主任潭老師的指導(dǎo)下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個星期，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。比如早自修的作業(yè)上交，很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。特別是我們班的張嘉迅，每次作業(yè)都是空白，到了后來都是他主動把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的，我非常高興。我想他們還是比較懶，學(xué)習(xí)主動性不夠，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對與這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗。對于這類學(xué)生，應(yīng)該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。

（3）在班級活動方面

開展活動，學(xué)生是主體，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會。通過收集學(xué)生的意見，我組織了一場籃球友誼賽。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力，為了更好的準(zhǔn)備這場比賽，我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練非常有效果，最終以絕對優(yōu)勢贏得了勝利。在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。而在班會方面，很多學(xué)生喜歡比賽性質(zhì)的，又要結(jié)合知識方面的活動。但在我擔(dān)任實習(xí)班主任期間已經(jīng)安排了誠信班會。為此，我就跟麗萍商量在她擔(dān)任班主任期間進行一次知識競猜主題班會。那次班會下來，同學(xué)們的思維異?；钴S，而且小組之間競爭非常激烈，這也很好的體現(xiàn)了我們班學(xué)生特點，好勝、好動。時間過的非?？?，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實習(xí)中，我從班主任潭老師身上學(xué)到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對

學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。

二、信息技術(shù)教學(xué)工作教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。

第一是預(yù)備階段。通過指導(dǎo)老師先熟悉實習(xí)班級的信息技術(shù)上課情況，認(rèn)識班上的每個學(xué).生以及了解他們對于信息技術(shù)課知識的掌握情況。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講，做足了上講臺的準(zhǔn)備。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評講”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。由于信息技術(shù)是在機房上課，游戲及其它等的因素對學(xué)生的引誘力比較大，因此很難控制學(xué)生的注意力。經(jīng)過兩個星期的聽課,我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，興趣是學(xué)生最好的老師，只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，不再視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)。這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力。我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴(yán)謹(jǐn)，從效果來看，前者要好一些。因此要調(diào)動學(xué)生的積極性，就必須有好的教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計中，首先我能夠注重情景的設(shè)計。在所上的四節(jié)課中，有兩節(jié)課我都創(chuàng)設(shè)了情景，而且情景設(shè)計的都比較貼切，一個是大話西游的后傳，一個是夢幻西游人物榜，學(xué)生都很感興趣。特別是在導(dǎo)入時引用情景能使學(xué)生在一開始就保持高的興趣。

其次注重對任務(wù)的設(shè)計。在設(shè)計情景的同時，我還在情景中設(shè)置了不同的任務(wù)。這些任務(wù)都是圍繞情景展開，任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，不斷激發(fā)學(xué)生的成就動機，更好的調(diào)動了學(xué)生的積極性。最后注重對教學(xué)媒體的設(shè)計。在教學(xué)媒體上，有兩節(jié)課我選擇了網(wǎng)站的形式。在網(wǎng)站設(shè)計時，融入了學(xué)生感興趣的游戲人物圖片及一些flash動畫，既引起了學(xué)生的興趣而且很好的輔助了課堂的教學(xué)。在教學(xué)過程中，我始終體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，并努力探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教師與學(xué)生之間角色關(guān)系發(fā)生了本質(zhì)的變化；其有利于學(xué)生自主的、個性化的學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力；同時為學(xué)生實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更大的空間。在創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境方面，我采用了學(xué)習(xí)型網(wǎng)站的形式，學(xué)習(xí)型網(wǎng)站的一個主要特點和優(yōu)勢在于資源的整合，學(xué)生可以利用網(wǎng)站查找所需要的信息，進行自主學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)他們獨立學(xué)習(xí)獨立解決問題的能力。從上過的幾節(jié)課中，應(yīng)該說起到了一定的效果。當(dāng)然我這個學(xué)習(xí)型網(wǎng)站還是存在一定的缺陷，還需要不斷完善。但我認(rèn)為最最重要的還是要引導(dǎo)學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的意識。在教學(xué)過程中，自己還存在不少缺陷。

（1）、個人在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學(xué)生的自主探索。

（2）、課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強。在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認(rèn)為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力。三、其他方面除了教學(xué)和班主任工作，我還完成了學(xué)科整合語文資料的查找、自然科學(xué)圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站的制作、教育調(diào)查問卷的設(shè)計、統(tǒng)計以及研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。其中學(xué)科整合和研究性學(xué)習(xí)是我們專業(yè)獨有的實習(xí)任務(wù)。在這些任務(wù)中大部分都是需要小組協(xié)作完成的，因此小組成員之間分工一定要明確，而且要體現(xiàn)團體合作精神，我認(rèn)為自己在這方面做得還是比較到位的。

1、在學(xué)科整合方面，本來規(guī)定是做一個學(xué)科整合的教案，后來實習(xí)學(xué)校只讓我們完成資料的查找和站的建設(shè)。雖然聽起來找資料是件很簡單的事，但是還是需要一定的技巧和耐心的。特別是學(xué)校給我們的要求比較高，既要包括文字材料還要圖片、音頻及視頻等，這就給我們帶來一定的難度。最終我們還是通過學(xué)習(xí)搜索技巧及任務(wù)分工基本上找全了所需的資料。在站制作上，我們小組負(fù)責(zé)的是自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站的制作，由于那個老師是第一次嘗試在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)，因此對網(wǎng)站具體要實現(xiàn)哪些功能以及網(wǎng)站可以實現(xiàn)什么功能都不是非常清楚，這時我們將自己所學(xué)過的知識將信息技術(shù)很好的融入到網(wǎng)站之中，很好的輔助了教學(xué)。但是遺憾的是我們沒學(xué)過動態(tài)網(wǎng)頁的制作，很多動態(tài)上的技術(shù)自己沒掌握，幸虧有其濃在我們這組，于是我們就進行了分工，我負(fù)責(zé)了界面設(shè)計以及一些圖片的處理。

2、在研究性學(xué)習(xí)方面，由于那邊的老師已經(jīng)給布置了任務(wù)，我們自己設(shè)計的就不能實施了，因此我們只能是指導(dǎo)學(xué)生開展。由于研究性學(xué)習(xí)是小組合作開展的，對于初一的學(xué)生，他們很難將分工進行合理的搭配，而是各管各的，有時候能力強的全攬所有的任務(wù)，此時候就需要我們進行指導(dǎo)與監(jiān)督。而且我們需要密切關(guān)注學(xué)生研究過程，適時的給予點撥。我們對學(xué)生的輔導(dǎo)只能適度的介入而不能樣樣都管只有這樣才能讓學(xué)生在活動中充分體會到研究的整個過。同時也確保學(xué)生的中心地位。

由于研究性學(xué)習(xí)是一個新的課程，是涵蓋多個學(xué)科的綜合性科目，因此它要求教師具有全面的知識，這樣才能給學(xué)生提供更廣的意見和建議。在指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的過程中，深刻體會到自身知識的缺陷，因此自己需博覽群書，學(xué)習(xí)各方面的知識來充實自己。3、教育調(diào)查方面這次調(diào)查由于時間緊缺以及人力資源的有限，因此調(diào)查范圍比較狹窄，集中在溫州十二中和十三中兩所學(xué)校中，有一定的局限性，不能完全反映整個溫州市區(qū)中學(xué)教師的信息素養(yǎng)。溫州十二中和十三中都是應(yīng)用教育技術(shù)比較好的學(xué)校，學(xué)校都非常重視對教育信息化的發(fā)展。有了學(xué)校的重視，以及硬件方面的投入，教師基本都具備比較好的信息素養(yǎng)。因此從這次調(diào)查來看，教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的硬件條件是具備的，基本操作也都掌握的比較好，特別是年輕教師，而且對應(yīng)用教育技術(shù)的態(tài)度也是非常積極的，對應(yīng)用信息技術(shù)的目的也是明確的。但由于個人(如年齡、時間、費用)、技術(shù)、理論等方面的因素，教師在實際中應(yīng)用教育技術(shù)的效果與我們設(shè)想的有差距，特別是信息技術(shù)與學(xué)科整合方面。

在教育信息化發(fā)展的進程中，信息技術(shù)教師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我想更應(yīng)該在校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技能，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素質(zhì)，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價值，為信息化發(fā)展添磚加瓦。從這這幾項專業(yè)實習(xí)中，我深刻認(rèn)識到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識不管是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致，不夠深入，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所學(xué)的更多的是一些入門的`基礎(chǔ)，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒有應(yīng)用到實踐中。這次實踐是一次很好的練兵機會，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。

建議我希望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的基地關(guān)系，并開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)，教學(xué)設(shè)計，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們。這樣我們才能更好的學(xué)以致用，同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳?？傊嘟o我們實踐的機會。

實習(xí)幼師月總結(jié)7篇

編寫不同種類的文檔是我們職責(zé)所在的基本工作之一，人們越來越認(rèn)識到范文的重要作用。?出色的范文可以使文檔任務(wù)變得容易得多，可供我們參考的范文模板是什么樣子的呢？這是一篇非常值得推薦的“實習(xí)幼師月總結(jié)”文章。

實習(xí)幼師月總結(jié)(篇1)

實習(xí)配班幼師個人總結(jié)

作為一名實習(xí)配班幼師，我在這個職位上度過了難忘的日子。經(jīng)驗豐富的老師們的指導(dǎo)和耐心幫助，讓我在這段時間里學(xué)到了不少寶貴的經(jīng)驗和知識。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)幼師的工作遠(yuǎn)不僅是看起來那么簡單和輕松，而是需要付出很多的努力和細(xì)心。

作為一名幼師，我的職責(zé)除了日常的教學(xué)管理，還有與孩子們建立密切的關(guān)系，理解他們每個人的需求和喜好，創(chuàng)造一個安全、寬松、充滿活力和刺激的環(huán)境。這需要我們時刻保持清醒和專注，并隨時準(zhǔn)備好面對任何突發(fā)的情況。在這條路上，我充分意識到幼師的職業(yè)道德和素養(yǎng)的重要性，因為這直接影響到我們能否為孩子們提供足夠的關(guān)愛和支持。

在實踐過程中，我了解到幼兒教育需要綜合多方面因素來考慮，例如環(huán)境、物品、教學(xué)手段等。因此，為了能夠更好地適應(yīng)幼兒的需求，我定期擴充自己的知識和技能，包括不斷學(xué)習(xí)新的教育方法和技巧，增強自己的團隊合作和溝通技能。同時，我也意識到了幼兒園對家長的重要性，因此我時刻準(zhǔn)備著和家長進行充分、良好的溝通和交流，以達(dá)到更好的教育效果評估。在和家長的交流過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了他們對自己孩子的期望和需求，并通過一些醫(yī)療知識方面的幫助，讓孩子們在咳嗽、感冒、發(fā)燒等日常病癥中能快速獲得一些緊急處理，讓家長受益。

此外，我還大大增強了自己的組織和規(guī)劃能力，我們需要在有限的時間和空間內(nèi)完成各種任務(wù)，例如比賽、活動、講座等。我在規(guī)劃和組織幼兒園的活動方面獲得了不少的經(jīng)驗和技巧，例如能夠制定計劃表、選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)材料和工具、利用好不同的活動場所等。對我而言，在規(guī)劃和組織這些活動后，我個人能力的成長得到的推進。

實習(xí)幼師月總結(jié)(篇2)

幼師校內(nèi)實習(xí)個人總結(jié)

作為一名幼師在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，在完成各種課程和理論知識的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)實習(xí)無疑是必修的項目之一。這不僅有助于我們將學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中，也為我們未來的職業(yè)生涯提供了寶貴的經(jīng)驗。下面是我對幼師校內(nèi)實習(xí)的個人總結(jié)，希望能對同樣進行實習(xí)的同學(xué)們提供一些幫助和借鑒。

首先，本次實習(xí)讓我深刻地認(rèn)識到幼兒教育的重要性。在幼兒園工作的過程中，我看到了一些孩子在教師的專注引導(dǎo)下，通過各種游戲、活動和繪畫等形式逐漸開始了自己的表達(dá)，獲得了成長和快樂。這種成長并不限于知識和技能的學(xué)習(xí)，因為更為重要的成長是個性、情感和社交的發(fā)展。實習(xí)讓我實實在在地感受到了這一點，也讓我更加堅定了從事幼兒教育工作的決心。

總而言之，本次幼師校內(nèi)實習(xí)給我?guī)砹嗽S多啟示和幫助，使我更加深入地了解幼兒教育工作，也幫助我磨練了自己的理解能力、專注力和工作技巧。希望這篇個人總結(jié)能夠?qū)ν瑯舆M行實習(xí)的同學(xué)們提供一些參考和啟示，幫助大家更好地完成學(xué)業(yè)和職業(yè)計劃。

實習(xí)幼師月總結(jié)(篇3)

經(jīng)過一個月的實習(xí)，我對幼兒教育有了更加深刻的認(rèn)識和理解。在這段時間里，我深入實踐中體會到了幼兒教育的樂趣和挑戰(zhàn)，也收獲了很多關(guān)于教育方法和幼兒發(fā)展的寶貴經(jīng)驗。

在實習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒的成長是非常快速的，他們每天都在學(xué)習(xí)新的事物，不斷地探索和發(fā)現(xiàn)。作為一名幼師，要及時發(fā)現(xiàn)幼兒的成長點和需求，為他們提供適合的教育內(nèi)容和活動。在這個過程中，我不僅要關(guān)注幼兒的認(rèn)知和情感發(fā)展，還要培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和社交能力。通過觀察和記錄，我深刻體會到了個體差異和發(fā)展規(guī)律，學(xué)會了如何根據(jù)幼兒的實際情況設(shè)計個性化的教育方案。

在實習(xí)的過程中，我也積累了一些幼教實踐經(jīng)驗。比如，在日常的活動中，我發(fā)現(xiàn)通過游戲和故事能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我還學(xué)會了傾聽和尊重幼兒的意見，與他們建立起信任和情感聯(lián)系，從而更好地引導(dǎo)他們健康成長。我還學(xué)會了如何合理安排時間和空間，讓幼兒在自由玩耍和指導(dǎo)學(xué)習(xí)中找到平衡，培養(yǎng)他們的自理能力和團隊合作精神。這些實踐的經(jīng)驗讓我對幼兒教育有了更加全面和深入的認(rèn)識，也為以后的教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

在實習(xí)的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。比如，有時候幼兒的情緒波動較大，需要及時調(diào)整教學(xué)策略和情緒管理方式。還有時候，幼兒在學(xué)習(xí)中缺乏耐心和毅力，需要我耐心引導(dǎo)和鼓勵，幫助他們建立自信和堅持的意志。盡管遇到困難，但我始終保持樂觀和堅持，通過不斷學(xué)習(xí)和改進，最終克服了困難，為幼兒提供了更好的教育服務(wù)。

這一個月的實習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，讓我深刻認(rèn)識到幼兒教育的重要性和復(fù)雜性。我將珍惜這次實習(xí)機會，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育水平和專業(yè)能力，為幼兒的健康成長和全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。希望以后能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，用心去照顧每一位幼兒，讓他們在快樂的教育氛圍中茁壯成長！感謝這段珍貴的實習(xí)經(jīng)歷，讓我在實踐中不斷成長和完善自己。

實習(xí)幼師月總結(jié)(篇4)

作為一名實習(xí)幼師，這一個月的經(jīng)歷讓我收獲頗多。在這段時間里，我鍛煉了自己的教育能力，理解了幼兒的需求，也體驗了幼兒教育的樂趣。下面我將詳細(xì)、具體且生動地總結(jié)我的實習(xí)經(jīng)歷。

我要感謝實習(xí)期間的導(dǎo)師和同事們。他們在整個過程中對我給予了充分的支持和指導(dǎo)。在實習(xí)的第一天，導(dǎo)師向我介紹了班級的特點和幼兒的個體需求。接著，她讓我參與教學(xué)活動，并在旁邊觀察和學(xué)習(xí)。這樣的指導(dǎo)幫助我更好地了解了幼兒教育的基礎(chǔ)知識和技巧。

在實習(xí)期間，我也參與了幼兒的日常照顧工作。我了解到幼兒需要關(guān)注和細(xì)心的照料。清晨，我協(xié)助幼兒洗漱、更衣；午餐時間，我?guī)椭變撼燥?；午休時間，我哄幼兒入睡，確保他們能夠獲得充足的休息。通過這些日常照顧工作，我加深了對幼兒的需求和愛的理解。

除了照顧幼兒的基本需求，我還積極參與了各類教學(xué)活動。我?guī)椭鷮?dǎo)師準(zhǔn)備教具、故事書和繪本，以吸引幼兒的興趣。在課堂上，我和導(dǎo)師一起開展互動游戲和小組活動，以培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和溝通能力。這些活動不僅使幼兒們能夠在快樂中學(xué)習(xí)，也讓我更好地理解了如何設(shè)計和開展教學(xué)活動。

在實習(xí)期間，我還遇到了一些挑戰(zhàn)。有些幼兒可能因為個性差異或特殊情況而不配合教學(xué)活動。在面對這樣的情況時，我學(xué)會了耐心和靈活應(yīng)對。我嘗試了不同的方法，例如改變活動的形式、提供個別指導(dǎo)或給予額外關(guān)注。通過不斷的嘗試和反思，我成功地解決了許多教學(xué)難題，并逐漸提升了自己的教育能力。

最讓我難忘的是和幼兒們的互動時刻。他們天真可愛、活潑好動，給了我很多快樂和啟發(fā)。我與他們一起分享游戲、故事、手工制作等活動。我看到了他們的成長和進步，這讓我覺得自己的工作有意義。在這一個月里，我感受到了幼兒教育工作的獨特魅力，激發(fā)了我對幼兒教育事業(yè)的熱情。

我對這個月的實習(xí)幼師工作感到非常滿意。通過實踐，我不僅學(xué)到了知識和技巧，還提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。這段經(jīng)歷讓我更好地了解了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)，也堅定了我從事幼兒教育工作的決心。我期待著在未來能夠更加磨煉自己，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

實習(xí)幼師月總結(jié)(篇5)

在過去的一個月時間里，我有幸在某幼兒園的中班進行實習(xí)。這是我作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生所進行的第一次實習(xí)經(jīng)歷。在這一個月的時間里，我學(xué)到了很多，通過和幼兒們互動和觀察，我深刻地體會到了作為一名幼師的重要性和責(zé)任。在本次總結(jié)中，我將詳細(xì)地記錄下我的實習(xí)經(jīng)歷和所得到的收獲。

在第一天實習(xí)時，我緊張而又興奮。我被分配到了一位老師身邊，她是這個班級的固定班主任。一開始，我只是靜靜地觀察著她和幼兒們的互動，跟著她一起完成一些基本的工作，如打掃衛(wèi)生、準(zhǔn)備早餐等。幼兒們對我的到來非常好奇，開始有些靦腆。但是，通過耐心和關(guān)心，我很快和他們建立起了良好的互動關(guān)系。

在后續(xù)的實習(xí)過程中，我逐漸參與到了課程設(shè)計和課堂教學(xué)中。我和班主任共同協(xié)作，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求，設(shè)計了一系列豐富多樣的教學(xué)活動。其中，我最為難忘的就是音樂課。我喜歡音樂，擅長演奏鋼琴，因此我提議為孩子們進行一堂有關(guān)音樂的課程。我和班主任一起準(zhǔn)備了一些簡單的音樂樂器，如小鼓、鈴鐺等。在課堂上，我向孩子們展示了這些樂器，并示范了一些基本的節(jié)奏和音樂動作。孩子們非常興奮，紛紛上前參與，他們的笑容和快樂讓我感到無比滿足。

我還參與了幼兒們的游戲活動。在室外活動場地，我和班主任一起組織了一次大家庭游戲。游戲中，孩子們分成幾個小組，每個小組都有自己的領(lǐng)隊。他們需要通過各種小游戲的形式來爭奪勝利，如跳房子、抓尾巴等。我負(fù)責(zé)觀察并為每個小組記錄分?jǐn)?shù)。這個游戲活動不僅能夠鍛煉孩子的團隊合作能力，還能夠增進他們之間的友誼。孩子們在游戲中投入了全部的熱情，他們的笑聲和尖叫聲充斥了整個游戲場地。這給了我很大的滿足和成就感。

在實習(xí)的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。幼兒園的中班年齡段自主性較強，孩子們的情緒變化和行為問題比較多。有一次，我在課堂上遇到了兩個孩子之間的沖突，他們爭搶同一個玩具，最終導(dǎo)致了一場爭吵。我當(dāng)時感到非常無助和苦惱，但是通過與班主任交流，我學(xué)到了如何有效地處理這類問題，并進行了相應(yīng)的改進。在日常學(xué)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)有些孩子的語言表達(dá)能力比較薄弱，他們在學(xué)前班時面臨著溝通障礙。我借助教師們的經(jīng)驗，針對這些孩子制定了一些特殊的學(xué)習(xí)計劃，幫助他們提高語言表達(dá)能力。

通過這一個月的實習(xí)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的理論知識，更是親身感受到了作為一名幼兒教師的重要性和責(zé)任。每一次和孩子們的互動，都成為我成長的動力。我深深地體會到了幼兒教育的獨特之處，它需要耐心、細(xì)心，更需要熱愛和責(zé)任心。我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為每一個孩子帶去溫暖和希望。

在這一個月的實習(xí)中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，也取得了很多進步。我學(xué)到了如何與幼兒進行有效的互動，如何設(shè)計和開展富有趣味性的教學(xué)活動，如何解決幼兒園中常見的問題。這一切都不僅鍛煉了我的專業(yè)能力，更增強了我的責(zé)任心和愛心。我非常感謝這次實習(xí)機會，它讓我更加深入地了解了幼兒教育，也為我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

實習(xí)幼師月總結(jié)(篇6)

在幼兒教育領(lǐng)域，實習(xí)經(jīng)歷是培養(yǎng)幼教人才不可或缺的一環(huán)。作為一名幼師中班實習(xí)生，我度過了一段充實而難忘的實習(xí)月份。在這個月里，我經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)和機遇，通過與孩子們一起學(xué)習(xí)和成長，不僅鞏固了我的專業(yè)知識和技能，還深深地感受到了幼教的魅力與快樂。

我要感謝實習(xí)導(dǎo)師和同事們的悉心指導(dǎo)和支持。他們在我剛開始實習(xí)時給予了我很多的鼓勵和幫助，使我能夠迅速適應(yīng)幼兒教育的環(huán)境和工作內(nèi)容。導(dǎo)師們帶領(lǐng)我認(rèn)識了幼兒中班的日常工作流程和教學(xué)任務(wù)，讓我親自參與到教學(xué)中，將理論知識與實踐相結(jié)合。在實習(xí)期間，導(dǎo)師們還定期組織討論會，分享教學(xué)經(jīng)驗和教育理念，使我們能夠在實踐中不斷提高。

與孩子們相處的過程讓我收獲良多。在中班實習(xí)期間，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)一個班級的學(xué)生，并與孩子們建立了深厚的關(guān)系。我盡力為孩子們提供一個和諧、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵他們發(fā)展自己的興趣愛好和個性。我設(shè)計了各種富有趣味和挑戰(zhàn)性的活動，例如繪畫、手工制作和游戲等，這些活動不僅培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力和動手能力，還提高了他們的社交能力和解決問題的能力。通過觀察和記錄，我能夠更好地了解每個孩子的特點和需求，并根據(jù)他們的個性特點制定個性化的教學(xué)計劃。

在實習(xí)期間，我也參與了一些團隊合作的活動和項目。與同事們一起策劃和組織了一次模擬生活體驗活動，在幼兒中班的課堂中營造了一個模擬的社會環(huán)境。孩子們通過扮演各種角色，體驗到自己的社會責(zé)任和義務(wù)。這個活動不僅讓孩子們感受到社會的多樣性和復(fù)雜性，還培養(yǎng)了他們的合作精神和情感交流能力。我也參與了一個早教課程的設(shè)計和實施，與其他同事合作，為幼兒提供了一個全面發(fā)展的早教環(huán)境。

通過這個月的實習(xí)，我不僅學(xué)到了很多幼兒教育的知識和技能，也認(rèn)識到幼教工作的挑戰(zhàn)和責(zé)任。幼師不僅僅是一個傳授知識的人，更是一個引導(dǎo)和陪伴孩子成長的人。在實習(xí)期間，我感受到了幼兒教育的魅力和快樂，看到了孩子們在我的指導(dǎo)下茁壯成長的樣子，這給了我極大的滿足感和成就感。

我要感謝這段充實且難忘的實習(xí)經(jīng)歷。這個月的實習(xí)讓我更加堅定了我成為一名幼教人員的決心。今后我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過不斷的實踐和經(jīng)驗積累，我會成為一名優(yōu)秀的幼教人員，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

實習(xí)幼師月總結(jié)(篇7)

在這個月的實習(xí)中，我作為一名幼師實習(xí)生，經(jīng)歷了許多寶貴的學(xué)習(xí)機會和成長的時刻。在幼兒園的實踐中，我學(xué)到了很多理論知識的應(yīng)用和實踐技巧的運用，也深刻意識到了作為一名幼師的責(zé)任和重要性。

在這個月的實習(xí)中，我學(xué)會了如何與幼兒建立良好的師生關(guān)系。每天早上的迎接儀式成為了我與孩子們的第一次接觸，我學(xué)會了用親切而溫暖的笑容和問候來打開與他們的溝通之門。每天的活動中，我與幼兒們一起參與，積極與他們互動，了解他們的需求和興趣，并盡量滿足他們的需求。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我付出更多的關(guān)心和關(guān)注時，孩子們也會更加信任我，與我建立起了親密的關(guān)系。

我學(xué)會了如何合理安排教學(xué)活動，在實踐中提高幼兒的綜合素質(zhì)。我參與了許多不同的教學(xué)任務(wù)，例如團隊合作活動、手工制作、故事講解等。通過這些活動，我能夠觀察到幼兒的思維和行為特點，并運用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我在活動中注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，通過讓幼兒自己動手嘗試，激發(fā)他們的探索欲望和解決問題的能力。在每次活動的結(jié)束時，我會與孩子們一起總結(jié)，以便他們能夠更好地理解學(xué)習(xí)的目標(biāo)和認(rèn)識到自己的成長。

同時，我也學(xué)到了幼兒園管理和教育的重要性。在實習(xí)的過程中，我參與了幼兒園的日常事務(wù)，并隨著老師們一同進行教學(xué)活動的策劃和組織。我學(xué)會了如何通過有效的管理來確保幼兒的安全和教學(xué)的順利進行。我學(xué)到了如何與家長有效地溝通，聽取他們的關(guān)注和意見，并及時與他們分享孩子們的成長和進步。

在這個月的實習(xí)中，我體會到了作為幼師的責(zé)任和愉悅。當(dāng)我看到孩子們的笑臉，聽到他們的開心笑聲時，我感到很有成就感。我明白了，作為一名幼師，我們不僅要教育孩子們知識，更要培養(yǎng)他們的品德和價值觀，幫助他們發(fā)展個人潛能。這是一項充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，但也給予了我很多滿足感和成就感。

通過這個月的實習(xí)，我對幼師職業(yè)有了更深入的了解，并體驗到了幼師這一職業(yè)的魅力和意義。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，為幼兒園的未來發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。同時，也希望能夠成為孩子們成長道路上的良師益友，陪伴他們健康快樂地成長。