公司就是我的船讀后感

公司就是我的船讀后感。

讀書是過(guò)程，讀后感是結(jié)果，當(dāng)我們讀完作者寫的作品，我們的思維也發(fā)生了許多變化。我們可以把自己的感受記錄下來(lái)，整理成讀后感，一篇好文章讀后感怎么寫？在這里我們將為您介紹“公司就是我的船讀后感”的有趣事情請(qǐng)看下去，請(qǐng)將與他人分享的護(hù)膚秘訣告訴您的朋友！

公司就是我的船讀后感【篇1】

借著新員工培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我閱讀了《公司就是你的船》這本書，本書總共分為九章，分別從不同的方面講述了船員應(yīng)該如何扮演好主人翁的角色，在為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)保駕護(hù)航的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。本書將企業(yè)與員工的關(guān)系比喻成船與船員的關(guān)系，可謂恰如其分。對(duì)于船員而言，一旦揚(yáng)帆起航，他們的命運(yùn)就和船的命運(yùn)緊密聯(lián)系在了一起，無(wú)論是風(fēng)和日麗還是暴風(fēng)驟雨，船員和船唯有患難與共，方能順利到達(dá)彼岸。

閱讀完本書，再結(jié)合自己三個(gè)月的工作實(shí)踐，對(duì)書中提到的幾個(gè)觀點(diǎn)感觸頗深。

第一，別問(wèn)能夠得到什么，先問(wèn)你能做些什么。美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪有一句著名的話：不要問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為國(guó)家做些什么。相信很多新員工和我一樣，在當(dāng)初找工作的時(shí)候，在缺乏對(duì)用人單位了解的前提下，對(duì)其提供的福利待遇頗為關(guān)注，那些福利好、待遇高的公司自然成為大家競(jìng)相追逐的對(duì)象，而那些福利待遇看上去一般但很有前景的公司可能無(wú)人問(wèn)津。入職以后，我才逐漸認(rèn)識(shí)到，所謂的福利待遇自然不是憑空產(chǎn)生的，而是公司上下全體員工共同努力工作換來(lái)的回報(bào)，特別是在聽取了科室的一些老員工講述當(dāng)年奮斗歷程后，我越發(fā)地意識(shí)到企業(yè)利益的含義，因?yàn)槠髽I(yè)利益就是全體員工的利益，企業(yè)利益高于一切，不僅僅是一句口號(hào)，更是員工與企業(yè)榮辱與共、同甘共苦的精神所在。

第二，感恩困境，積極面對(duì)挫折與磨難。作為一名新員工，在實(shí)現(xiàn)從研究生向設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣或那樣的困境。記得剛?cè)肼毜臅r(shí)候，由于自己對(duì)工作流程的不熟悉，對(duì)于突如其來(lái)的工作任務(wù)，難免有手足無(wú)措的感覺(jué)。作為一名結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員，當(dāng)我將圖紙按照自己的想法繪制完畢交給師傅檢查時(shí)，卻被告知自己的設(shè)計(jì)漏洞百出，幸好師傅耐心指導(dǎo)，將我的錯(cuò)誤一一指正。即便如此，我依然感到壓力重重，甚至為此失眠。為了更好更及時(shí)地完成師傅交代的任務(wù)，我開始主動(dòng)加班，利用晚上的時(shí)間回顧師傅的講解并做整理記錄，從而避免下次犯同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的加班，我逐漸掌握了工作流程，在師傅的悉心指導(dǎo)下，我越來(lái)越淡定從容地處理各項(xiàng)工作任務(wù)，并且獲得了師傅和同事們的鼓勵(lì)和認(rèn)可?，F(xiàn)在回想起來(lái)，很感恩那段時(shí)間遇到的困境，它讓我變得更自信、更強(qiáng)大。

第三，演好團(tuán)隊(duì)里面的角色，才能與船共進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)中的個(gè)人是團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成因素，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)團(tuán)隊(duì)角色。只有扮演好自己的角色，才能更好地與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行配合，從而獲得最終的勝利。如何才能扮演好自己的角色呢？首先要認(rèn)清自己。在所里舉辦的迎七一青年風(fēng)采大賽上，我有幸成為一名演出人員，在排練過(guò)程中，我們?cè)鵀槊课谎莩鋈藛T的演唱次序和內(nèi)容煞費(fèi)苦心，鑒于對(duì)自己能力的認(rèn)知，我相信自己扮演鋪墊的角色會(huì)更好，而最后的表演也取得了預(yù)期的效果。其次，要認(rèn)清這個(gè)角色。入職以來(lái)，我參與了若干項(xiàng)所內(nèi)協(xié)項(xiàng)目，作為一名結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員，我要做的就是根據(jù)電路設(shè)計(jì)人員的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)合理的盒體結(jié)構(gòu)，從而為最終功能的實(shí)現(xiàn)提供保障。只有每個(gè)人清楚認(rèn)識(shí)到自己角色的作用，才能更好地相互配合，共同完成任務(wù)。最后，要服從團(tuán)隊(duì)給自己的角色安排。六月中旬我接到上級(jí)通知，要我前往某地出差，以配合總體室外場(chǎng)試驗(yàn)工作。相比于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作，外場(chǎng)試驗(yàn)環(huán)境相對(duì)艱苦，風(fēng)吹日曬成為家常便飯，雖然所做的工作與本專業(yè)相去甚遠(yuǎn)，但是這段外場(chǎng)試驗(yàn)經(jīng)歷讓我對(duì)公司承擔(dān)的項(xiàng)目工作有了更為廣泛的了解，對(duì)自己的本職工作有了更為深入的認(rèn)知。

作為一名新員工，我要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多，我要參與的工作還有很多，我要收獲的感悟還有很多。這本書讓我受益良多，引用本書的一段話作為結(jié)尾：企業(yè)就是你的船，在企業(yè)這條船上，企業(yè)是每一個(gè)員工的命運(yùn)的載體。企業(yè)興，員工興；企業(yè)衰，員工衰。同樣，在企業(yè)這條船上，員工也不是乘客，而是這艘船的主人。大家只有同舟共濟(jì)，命運(yùn)與共，企業(yè)這條船才能乘風(fēng)破浪，載著大家到達(dá)勝利的彼岸。

公司就是我的船讀后感【篇2】

“同舟共濟(jì)，齊心協(xié)力”，人氣極高的詞語(yǔ)，它經(jīng)常性的出現(xiàn)在我人生的各個(gè)領(lǐng)域，從課堂到工作，再到我的生活。它所提倡的是一種精神，是一種合作無(wú)間、互助共勉的精神。特別是在經(jīng)濟(jì)社會(huì)下，它更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)所崇尚的，是團(tuán)隊(duì)精神的最基本、也是最高體現(xiàn)。

我們的公司就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，也是一艘行駛在一個(gè)充滿暗流、風(fēng)浪的大海上的船，我們每一位員工就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員，也是船上的船員、水手。我們都知道現(xiàn)今的社會(huì)，竟?fàn)帤埧?、激烈，公司就像行駛在充滿颶風(fēng)的海中，充滿了風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。同樣在颶風(fēng)的另一端，成功和收獲的機(jī)遇就等著我們。做為這艘船的一員，面對(duì)如此環(huán)境，我們能夠無(wú)視嗎?我們還要為一已之私做出有損眾船員的利益嗎?很多人會(huì)肯定的說(shuō)‘不能’，但是，光會(huì)說(shuō)還不行，還要有能讓船安全到達(dá)彼岸的能力。我們應(yīng)該結(jié)合團(tuán)隊(duì)的力量，讓所有船員變得自信、勇敢，成長(zhǎng)起來(lái)，讓團(tuán)隊(duì)的凝聚力更強(qiáng)，讓所有成員都能感受到進(jìn)步和溫曖。

對(duì)于那些只顧個(gè)人利益，無(wú)法以船、以船長(zhǎng)為核心的，我們要學(xué)會(huì)放棄，他們只會(huì)帶來(lái)更多不安全的變數(shù)，白白耗損資源。既然我們選擇了公司，選擇了這艘船，那么船的命運(yùn)就是我們的未來(lái)，船的方向就是我們的人生目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)該清楚自已的責(zé)任，以充滿熱情的工作態(tài)度、并力求完美的去完成，大家都知道，個(gè)人的發(fā)展需要平臺(tái)，而平臺(tái)越大、越好，你的發(fā)展空間也越大。而我們的公司作為這個(gè)平臺(tái)，只要公司發(fā)展了，平臺(tái)變大了，那我們的機(jī)會(huì)、我們的發(fā)展前景同樣更廣，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@船上，船的一切與我們息息相關(guān)，我們就是這船的主人，我們的關(guān)系是一榮俱榮，一損俱損。既然已認(rèn)識(shí)到這般利害關(guān)系，那就讓我們摒棄爭(zhēng)議，拋棄推諉，真正的做到“同舟共濟(jì)，齊心協(xié)力”。

然而，要想我們的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，讓船平穩(wěn)靠岸，僅是“同舟共濟(jì)，齊心協(xié)力”還不行，我們還要有堅(jiān)持不懈的耐力和持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要有高度的責(zé)任感。以良好的心態(tài)和快樂(lè)的心境做好工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

要知道耐力使你在挑戰(zhàn)面前更加的堅(jiān)韌，不易被困難打倒，讓你有機(jī)會(huì)獲得最終的勝利，很多人因?yàn)槿鄙龠@種堅(jiān)持不懈的精神，最終使得自已不再得到進(jìn)步，在現(xiàn)今社會(huì)，激烈的就業(yè)竟?fàn)?、生活的壓力，致使我們必需要有?jiān)持不懈的精神和耐力幫助我們完城各種任務(wù)和挑戰(zhàn)，同時(shí)也促使我們要持之以恒的學(xué)習(xí)，不被淘汰和拖隊(duì)伍的后腿。學(xué)習(xí)使得我們立于不敗之地，讓我們?cè)诩寄苌媳３謨?yōu)勢(shì)地位。工作中，我們要不斷吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也要通過(guò)各種渠道去加強(qiáng)自身各領(lǐng)域的能力和修養(yǎng)，要懂的換位思考，要學(xué)會(huì)感恩，要善于思考，要治心怡情，要學(xué)會(huì)溝通，善于表達(dá)意見和創(chuàng)新，通過(guò)不斷地?cái)U(kuò)大內(nèi)在空間，來(lái)吸引外在空間的降臨。

在我們很多同事當(dāng)中，工作僅被看待成獲取報(bào)酬的付出，因而使得我們?nèi)鄙儇?zé)任感，不管做什么工作，都是應(yīng)付對(duì)待，難以將工作做到最好，甚至因?yàn)椴回?fù)責(zé)造成損失。責(zé)任，每一個(gè)人都有負(fù)責(zé)任的義務(wù)，對(duì)家庭、對(duì)工作、對(duì)企業(yè)，這些責(zé)任不僅是義負(fù)的承擔(dān)，更是一個(gè)人的態(tài)度。責(zé)任感可以讓你脫穎而出，具有責(zé)任感的人他會(huì)為達(dá)到一個(gè)盡善盡美的目標(biāo)付出自己全部的努力，一個(gè)做事盡善盡美、愿意付出自己全部努力的人，機(jī)會(huì)必然會(huì)向在張開大門。為此，我們應(yīng)該少一些抱怨 、少一些理由 ，多一份認(rèn) 真 、 多一份責(zé)任 、 多一份主動(dòng) ，讓責(zé)任感成為我們工作和生活的一種態(tài)度。

差之毫里，失之千里。很多時(shí)候，那些看似不起眼，無(wú)關(guān)要緊的事情最終讓我們手忙腳亂，甚至導(dǎo)致重大損失，我們應(yīng)該警醒，以高度負(fù)責(zé)的心態(tài)應(yīng)對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)，那怕是很小很小的事。

老板、公司與我們是互為工作的關(guān)系，為了讓公司發(fā)展，為了讓我們這艘船成功到達(dá)目的地，達(dá)成我們的目標(biāo)，也為了讓我們自己得到更大的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們與公司應(yīng)當(dāng)進(jìn)退與共，樹立主人翁意識(shí)，用老板的心態(tài)看待工作，站在老板的角度看待問(wèn)題，用熱情積極的心態(tài)去完成公司的愿景，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)、理想。

公司就是我的船讀后感【篇3】

無(wú)意之間發(fā)現(xiàn)看到《公司就是你的船》這本書，經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)讀，感慨良多：在佳信捷這艘大船上，我們不是乘客，而是主人，船是命運(yùn)就是我們的命運(yùn)。在這本書里列舉了很多生動(dòng)的案例，與我們的生活很貼切，對(duì)我們的工作、生活都有非常大的啟迪作用。在閱讀完這本書之后，有幾個(gè)總結(jié)令我感悟深刻：

一、無(wú)論干什么事情，公司的利益永遠(yuǎn)放在第一位

我們，都是佳信捷這艘船的其中一員，我們沒(méi)有理由找借口推卸未完成任務(wù)的責(zé)任；我們也不必疑慮付出與收獲是否成比例。在佳信捷這艘充滿希望而又危機(jī)四伏的大船上，無(wú)需提心吊膽，無(wú)需亦步亦趨，我們即將開始的是一段充滿刺激與冒險(xiǎn)、又快樂(lè)無(wú)比的航程；這需要我們齊心協(xié)力，與這艘船共同進(jìn)退；如果船擱淺了，我們的航程就受到阻礙，前進(jìn)速度就滯納；如果船一帆風(fēng)順，我們也能一路平穩(wěn)的駛向我們的理想目標(biāo)。所以，公司興，員工興；公司衰，員工衰也就是對(duì)船與船員（公司與員工）關(guān)系的一種生動(dòng)的詮釋。

二、有付出就有回報(bào)

在工作中，往往有人抱怨自己的付出與得到的回報(bào)不成比例，因此工作就開始怠慢起來(lái)，工作心態(tài)受到影響，工作的積極性也大打折扣了。這是一種功利的心態(tài)。工作付出了，可能有些回報(bào)不是就能馬上就顯現(xiàn)的，但是 ，只要你工作了，回報(bào)總是有的，可能，有些是以物質(zhì)的形式，有些是以別的方式 ，比如工作能力的鍛煉、比如人際關(guān)系的拓展、又比如領(lǐng)導(dǎo)同事的認(rèn)可我們不能將眼光停留在當(dāng)前。我們要懷著一顆感恩的心去工作，感謝公司提供了這個(gè)工作機(jī)會(huì)，感謝公司提供了這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)。我們不是僅僅為養(yǎng)活自己而工作，我們是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)中積累自己的創(chuàng)造能力和解決問(wèn)題的能力，讓自己成為一個(gè)有用的人。在公司里才能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，才能有更多的晉級(jí)機(jī)會(huì)，所以，何必去計(jì)較一時(shí)的得失呢？

三、我們是在為自己工作

公司是一條在大海上航行的船，老板是船長(zhǎng)，員工是船員。一旦上了這艘船，我們的命運(yùn)和老板的命運(yùn)就連在一起了。我們有著共同的前進(jìn)方向，有著共同的目的地。船的命運(yùn)就是我們的命運(yùn)，我們的工作就顯得尤為重要。我們要認(rèn)清自己的責(zé)任，因?yàn)橹挥姓J(rèn)清了責(zé)任才能更好的承擔(dān)責(zé)任，才能更好的為了自己的命

運(yùn)，為了自己的方向而工作。

四、溝通與合作

在工作中，我們不僅要做好本職工作，還要有團(tuán)隊(duì)合作精神，善于溝通，善于與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通，好的溝通也會(huì)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。只有互相溝通、互相團(tuán)結(jié)、互相合作的團(tuán)隊(duì)才是堅(jiān)不可摧的，才能為企業(yè)謀得更大的利益。

人活在世上，應(yīng)當(dāng)有所為，有所不為。我們都是在追求自己的人生價(jià)值，但是我們要遵守一條守則：忠誠(chéng)。忠誠(chéng)勝于能力。無(wú)論你在工作中多出色，如果不能對(duì)公司忠誠(chéng)，那么，終有一天遭到淘汰。有德有才，提拔用，有德無(wú)才，培養(yǎng)用，有才無(wú)德，慎用，無(wú)德無(wú)才，堅(jiān)決不用。這是牛更生的用人準(zhǔn)則和成功秘決。 《企業(yè)就是你的船》一書對(duì)人對(duì)事分析得很透徹，也提供了許多切實(shí)可行的處事方式，因此解讀本書中的寓意不是一朝一夕的事，而是要不斷地溫習(xí)不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)。

公司就是我的船，我要讓這條船成為自己展示才華、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺(tái)，同時(shí)我們也要對(duì)這條船忠誠(chéng)、負(fù)責(zé)。只有船上的所有人踏踏實(shí)實(shí)付出，船才能一帆風(fēng)順地駛向勝利的彼岸，我們的事業(yè)才會(huì)捷報(bào)頻傳。只有真正懂得付出的人才能最終得到豐厚的回報(bào)，只有勇于承擔(dān)責(zé)任，樂(lè)于奉獻(xiàn)的人才能感受到勝利的喜悅。 最后，引用書中的一段話作為自己讀后感的結(jié)束語(yǔ)：

讓我謹(jǐn)此起誓

無(wú)論我所服務(wù)的國(guó)家、軍隊(duì)，還是一個(gè)企業(yè)、組織、機(jī)構(gòu)，我將奉行這是我們的船的法則；我將把我所服務(wù)的組織視為我的船；我將竭盡所能貢獻(xiàn)我的力量，主動(dòng)、高效、熱情地完成任務(wù)，用去打造我自己的船；我將視我的上司和同事為同舟共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)伙伴，

我們是一條船上的合作者；我將與船同生死、共命運(yùn)；

因?yàn)檫@是我們的船！

最后，引用書中一段話作為自己讀后感的結(jié)束語(yǔ)：公司就是你的船，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老板的敬業(yè)精神和企業(yè)家精神，像老板一樣對(duì)待工作，像老板一樣思考，在工作中付出熱情，增強(qiáng)責(zé)任感，忠于公司，為公司愿景的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的激情和才智。

公司就是我的船讀后感【篇4】

讀了這本書后，讓我體會(huì)到在這個(gè)世界上只有一件事不會(huì)改變，就是這個(gè)世界永遠(yuǎn)在變。 21世紀(jì)是一個(gè)嶄新的時(shí)代，每時(shí)、每刻都將發(fā)生意想不到的變化，也許遲了一步，事情就會(huì)有徹底轉(zhuǎn)變。任何一家公司，都想著做行業(yè)的一個(gè)龍頭地位，去做一個(gè)行業(yè)的先行者。因此，公司都會(huì)投入一個(gè)巨大的人力、物力和財(cái)力等等資源，為達(dá)到這一目標(biāo)而努力著，而我們處于這樣的一個(gè)公司之中，必須迅速調(diào)整自己，把精力和注意力全部導(dǎo)向正確的方向，從而在公司飛速發(fā)展的進(jìn)程中，時(shí)刻改變自我，加快速度，永遠(yuǎn)跑在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的前面。 我們個(gè)人的思想是否跟得上公司快速發(fā)展的速度，是否一直在重復(fù)著以往的工作，在安于現(xiàn)狀，不求發(fā)展。想想自己在公司的時(shí)間里，自己的思想意識(shí)是不是一直停留在當(dāng)初的層面上，是不是比以往明顯的顯得沒(méi)有了上進(jìn)心。 在一個(gè)公司的時(shí)間呆長(zhǎng)了，可能公司提供給我們的環(huán)境讓我們安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取。只求能把眼前的工作做好就行，甚至有時(shí)候工作沒(méi)有做好，也給自己找許許多多的理由來(lái)說(shuō)服自己，蒙騙自己，沒(méi)有把眼光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。 在作為管理者，經(jīng)常是充當(dāng)一個(gè)老好人的角色，當(dāng)下屬犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，沒(méi)有很好的給予他們一個(gè)好的教育和處理。反而去找種種理由來(lái)為他開脫，一而再，再而三的縱容了員工的行為。在領(lǐng)導(dǎo)安排工作的時(shí)候，表面上應(yīng)付好好的，但是一旦實(shí)施起來(lái)，就被眼前的困難所絆住，遲遲不能做到一個(gè)很好的解決。沒(méi)有一個(gè)敢于吃苦耐勞，勇于創(chuàng)新的精神去面對(duì)上級(jí)交予的任務(wù)，總是給自己找很多借口來(lái)推脫自己工作的失職。甚至領(lǐng)導(dǎo)安排下來(lái)的工作明明能夠在較短的時(shí)間內(nèi)完成，卻因?yàn)閭€(gè)人的種種原因遲遲未能完成，消極怠工對(duì)工作拖拖拉拉。 作為一名公司里的管理人員，應(yīng)該做好下屬工作的榜樣，以自身改變的速度帶動(dòng)下屬，不圖一時(shí)的輕松，放松了管理，放任下屬的行為。因而在工作中，我們必須盡快的改變自己的思想。 首先要從思想上、心態(tài)上徹底改變，快速提升自己。 不管是剛剛踏入公司的大門，還是在一個(gè)公司里已經(jīng)工作了很長(zhǎng)時(shí)間，都不能再有以前的那種混、等、靠的想法，甚至是以老自居的想法，不能再以一個(gè)打工者的身份去做事，這樣你只能是影響企業(yè)的發(fā)展，是金德前進(jìn)的絆腳石，你就會(huì)被你所在的公司所淘汰、被社會(huì)所淘汰，一個(gè)不思進(jìn)取的人做什么都不會(huì)成功的。 把我們的心與思想放正，要記住這不是為別人做事而是為自己做事、為自己掙錢。真正做到以企業(yè)為家，將自己的一言一行與企業(yè)緊密相連，做人做事以企業(yè)利益為出以點(diǎn)， 其次是要注重細(xì)節(jié)，有句話：細(xì)節(jié)決定成敗，通過(guò)一件小事就可以看出你是怎么樣的一個(gè)人，可以體現(xiàn)出做事的態(tài)度是否認(rèn)真。。 沒(méi)有改變，就意味著把自己的飯碗給砸了；沒(méi)有速度，就意味著你們必定是處于被動(dòng)挨打的地位。

公司就是我的船讀后感【篇5】

公司就像一條在大海中航行的船，企業(yè)與員工就如同舵手和船員，是一種生死與共的關(guān)系。所以作為一名稱職的員工來(lái)說(shuō)，工作意味著責(zé)任，忠誠(chéng)負(fù)責(zé)地對(duì)待自己的工作，你從事這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。我為此有同感，如果自己的工作在下班之前沒(méi)做完，自己就會(huì)晚一些下班，否則不做完，心里就不踏實(shí)。

實(shí)際上，當(dāng)你少一些抱怨、少一些牢騷、少一些理由，多一份認(rèn)真、多一份理解、多一份責(zé)任，讓責(zé)任感成為你工作和生活的一種態(tài)度的時(shí)候，機(jī)會(huì)就會(huì)光臨你。無(wú)論是工作還是生活，永遠(yuǎn)都需要最負(fù)責(zé)任的人。讀過(guò)《公司就是你的船》一書后,感覺(jué)到該書內(nèi)容非常豐富, 透過(guò)書中的經(jīng)典范例和最新職業(yè)理念，讓讀者得到很多積極有益的啟示，書中涵蓋了愛(ài)崗、敬業(yè)、主動(dòng)、熱情、忠誠(chéng)、與企業(yè)同生存、共發(fā)展等等內(nèi)容。

從這本書中，我們可以看出，作為公司的員工，我們要熱愛(ài)自己的工作，要忠誠(chéng)于自己的公司，以平常的心態(tài)，干好身邊的工作，為明天積累經(jīng)驗(yàn)，從工作中得到樂(lè)趣，工作的樂(lè)趣不是與生俱來(lái)的，它需要工作者的自信，努力、謙虛、堅(jiān)持……其實(shí)致力于一份自己喜愛(ài)而且以前就夢(mèng)寐以求的工作，對(duì)于一名干勁十足的員工來(lái)說(shuō)，是多么激動(dòng)，那種成功的滿足感，比實(shí)際拿多少薪水更有激勵(lì)作用。（迷你日記網(wǎng) Www.w286.COm）

老板給了我們工作的機(jī)會(huì)，成就了我們的人生，我們要真心真意地謝謝他。感恩是真誠(chéng)的，是自然的情感流露，沒(méi)有什么功利性，是不求回報(bào)的。既然我愛(ài)這份工作，無(wú)須去報(bào)怨，無(wú)論做任何事，都是心甘情愿的，全力以赴。擁有健康的心態(tài)，在工作中，即使位居它人之下，做了好多事，也沒(méi)人知道。這些都不要去計(jì)較，把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門。

最近讀《公司就是你的船》這本書，讓我感受到一個(gè)人只有自己所在的公司發(fā)展壯大了，他才有發(fā)揮自己才能的舞臺(tái)，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。每個(gè)人在工作中都會(huì)遇到各種各樣的困難，也會(huì)有種種的不如意，但我們堅(jiān)信只要努力就一定會(huì)有成果，公司也會(huì)在員工的努力下日漸壯大。這時(shí)個(gè)人所有的困難，所有的不如意都會(huì)被公司發(fā)展壯大所帶來(lái)的喜悅所淹沒(méi)。

把自己當(dāng)作企業(yè)的主人，與企業(yè)一同成長(zhǎng)，時(shí)刻為企業(yè)之憂而憂，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，這些話說(shuō)起來(lái)看似很容易，但做起來(lái)要困難得多。

首先，忠誠(chéng)是把自己當(dāng)作企業(yè)主人的一個(gè)必備條件。我認(rèn)為忠誠(chéng)是一種品質(zhì)，是一種本性，更是一種能力。具有了這種能力，我們才能在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的工作，我們才能獲得同事的信任，獲得領(lǐng)導(dǎo)的信任，最終獲得成功。也只有這樣，我們做事、做人才能有歸宿感，才能無(wú)限制地挖掘自己的潛能，才能夠使自己無(wú)愧于自己的道德準(zhǔn)則，所以忠誠(chéng)是第一位的，我想我們核心價(jià)值觀把忠誠(chéng)放在首位，想必也是出于此的吧。

其次，熱情也是必不可少的條件之一。人生就是一個(gè)過(guò)程，帶給自己樂(lè)趣的不是最后達(dá)到的終點(diǎn)，而應(yīng)該是人生的歷程。人一生的很大一部分時(shí)間都被工作占據(jù)著，所以我們應(yīng)該盡情享受工作給自己生命賦予的意義和光彩。我們?nèi)粘４蟛糠值墓ぷ鞫际侵貜?fù)瑣碎工作的集合。如果缺少了熱情，那么工作就會(huì)變得平淡無(wú)奇、索然無(wú)味，就無(wú)從談起工作帶來(lái)的樂(lè)趣，整個(gè)人生也將會(huì)變得暗淡無(wú)光。所以，我們要學(xué)會(huì)積極的去做事，用飽滿的熱情來(lái)消解平時(shí)我們的繁瑣與復(fù)雜，使其歸于簡(jiǎn)單。也只有這樣，我們才能夠升華，才能夠把平凡的事情做得不平凡，才能夠使我們的人生得到充實(shí)。

最后，我認(rèn)為公司里的每個(gè)員工都應(yīng)該具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。因?yàn)?，只有每位員工都具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，他們才能不斷的努力，公司才能有長(zhǎng)足的發(fā)展。但具有責(zé)任感還是不夠的，還應(yīng)該有團(tuán)隊(duì)合作精神，因?yàn)槊總€(gè)人的力量是有限的，我們只有與其他員工合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短、相攜共進(jìn)，才能發(fā)揮人才資源的最大效益，才能齊心協(xié)力開動(dòng)公司這只戰(zhàn)船，勇往直前、所向披靡、戰(zhàn)無(wú)不勝，最終到達(dá)勝利的彼岸。

總之，本書對(duì)我的影響很大，使我再一次學(xué)會(huì)了我們?yōu)檎l(shuí)在工作、我們工作的激情在那里?我們要走完人生這段旅程需要的秘訣在何方。我想我們讀書不是目的，明白其中的含義并能努力實(shí)現(xiàn)才是我們讀書的根本所在。其實(shí)，好書像一把尺子，像一面鏡子，量出我們的不足，照出我們的瑕疵，同時(shí)提供我們?cè)S多彌補(bǔ)不足和消除錯(cuò)誤的方法，使我們以后的工作生活中充滿陽(yáng)光，充滿快樂(lè)，能夠與公司這艘大船一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

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這是我們的船讀后感分享

讀完作者的作品后，我們肯定會(huì)有所感悟。因此，寫篇讀后感可以將作者的意圖盡可能地表達(dá)出來(lái)。這篇“這是我們的船讀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心制作的，希望您喜歡！期待本文能夠成為您的喜愛(ài)之作！

這是我們的船讀后感【篇1】

想到船，我腦海中第一個(gè)印象就是一艘遠(yuǎn)征的巨艦，也許它像明代鄭和下西洋時(shí)的“寶船”，也許它像二戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的航母“企業(yè)號(hào)”，或者它更像加勒比海盜中那艘永不沉沒(méi)的“黑珍珠號(hào)”，但當(dāng)他們航行在茫茫大海中時(shí)，你不妨將你想象的鏡頭向上拉升，拉升到10米、100米、1千米……，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)诖蠛Ｖ酗@得那么微不足道，狂風(fēng)暴雨的海嘯，茫茫無(wú)際的航行，都使得那艘船顯得那么微不足道。而這時(shí)船上的人呢？像螞蟻、像昆蟲，死死的抱著這艘船，因?yàn)榇撬麄冊(cè)诖蠛Ｖ械娜?，是闖過(guò)狂風(fēng)暴雨的依靠，是帶他們行駛到港口的唯一途徑。書中的一句話我印象深刻：“只要我們上了船，我們就和船捆綁在了一起。這條船就是我們的船了。船的前途就決定著我們的前途，船的命運(yùn)就決定著我們的命運(yùn)了。船翻了，我們就會(huì)葬身大海。船已與我們生死攸關(guān)了。我們把自己的命運(yùn)交給船來(lái)處置?！鄙罹拖翊蠛＃覀兙褪悄俏⒉蛔愕赖摹拔浵仭?，生活原本不易，更需我們團(tuán)結(jié)互助，開好我們的船，沖出波浪，駛向心中的港灣。

1、船上的每個(gè)人要盡好自己的責(zé)任做好自己該做的事。舵手任務(wù)是掌舵、水手的任務(wù)是劃槳，在“船”這個(gè)有限的空間內(nèi)，只有每個(gè)人盡到他的職責(zé)，船才能穩(wěn)定的航行前進(jìn)。人不盡其責(zé)，物不盡其用，必然會(huì)造成巨大的麻煩，只能維持短期的航行。

2、船上的每個(gè)人要保存清醒的頭腦，不要盼著別人的事出事。有句俗語(yǔ)“都是一根線上的螞蚱”船翻了都會(huì)葬身大海，船上亂了都會(huì)受到波及，船不走了會(huì)對(duì)每一個(gè)船上的人造成損失。因此不要盼和你一起劃船的水手出了什么問(wèn)題，因?yàn)樗氖д`除了會(huì)讓船慢下來(lái)，對(duì)你個(gè)人并沒(méi)有一點(diǎn)好處；也不要盼著船上其他人誰(shuí)與誰(shuí)之間產(chǎn)生了矛盾，有了分歧，因?yàn)槟菢訉?duì)我們的航行并沒(méi)有任何意義。

3、船上的每個(gè)人要有大局觀念，航行的穩(wěn)定對(duì)大家都是好事。眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船。在資源有限的孤船上，任何的內(nèi)耗都會(huì)影響船的航行，在面對(duì)激流的挑戰(zhàn)時(shí)都會(huì)對(duì)船體造成損失的風(fēng)險(xiǎn)。大船航行的穩(wěn)定，我想水手們多余的時(shí)間和精力，可以去釣魚、捕蟹，欣賞一路走來(lái)的風(fēng)景，而航行時(shí)出現(xiàn)了故障，那所有的精力肯定都在修船。

最后我想和大家分享一段歷史故事，來(lái)結(jié)束今天與大家的交流，16世紀(jì)明萬(wàn)歷年間，在朝鮮半島發(fā)生過(guò)一場(chǎng)著名“露梁海戰(zhàn)”，中朝聯(lián)軍李舜臣部，帶來(lái)14艘戰(zhàn)艦成功阻擊了日本百余艘鐵皮船，我想當(dāng)時(shí)每個(gè)船上的將士心中都在想，這是我們的船，它絕對(duì)不能沉，它要帶著我們凱旋。

這是我們的船讀后感【篇2】

其實(shí)初看到書名，我的閱讀欲望是不強(qiáng)的，因?yàn)楦杏X(jué)這無(wú)非就是在講述一條船，一條我們的船。然而有一天，當(dāng)我靜下心來(lái)認(rèn)真讀了一會(huì)后卻發(fā)現(xiàn)我需要從另一個(gè)角度來(lái)看待這本書了。作者從通過(guò)自己在"企業(yè)"號(hào)航母上的經(jīng)歷與自己工作中的細(xì)小事件出發(fā)，悟出一種道理，提煉出一種正確的工作態(tài)度、工作方式。身臨其境、感觸良多。

"只要我們上船了，我們就和船在一起了。這條船就是我們的船了。"邁克爾柯維的《這是我們的船》給我留下最深印象的一句話。作者從不空談應(yīng)該怎么做，從不空講怎樣才能獲得成功，而是通過(guò)自己在"企業(yè)"號(hào)航母上的經(jīng)歷與自己工作中的細(xì)小事件出發(fā)，悟出一種道理，提煉出一種正確的工作態(tài)度、工作方式。

我深深的認(rèn)識(shí)到：福富，就是我們的船，船的前途就決定著我們的前途，船的命運(yùn)就決定著我們的命運(yùn)。我們船上的每一個(gè)人，不管我們之間你的差距有多大，不論優(yōu)秀還是平庸，我們都應(yīng)該用自己的最真誠(chéng)服務(wù)去對(duì)待每一個(gè)客戶、在這個(gè)平凡而又不平庸的崗位上奉獻(xiàn)自己的青春熱情。

我主要從事的是軟件開發(fā)工作，這是一項(xiàng)極富團(tuán)隊(duì)性而又責(zé)任重大的工作，需要每個(gè)工作人員通力協(xié)作來(lái)完成，這就要求我時(shí)刻保持清醒的頭腦，工作上來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，同時(shí)要和同事之間保持默契配合，大家各司其職做好自己的工作。這無(wú)處不體現(xiàn)出《這是我們的船》里所提倡的團(tuán)體合作精神，我們部門就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的一份子，只有我們大家對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、互相配合，對(duì)工作充滿熱情才能使我們工作很好的展開。團(tuán)體配合的好壞對(duì)我們工作效率、工作質(zhì)量的影響十分巨大，整個(gè)團(tuán)體和睦相處后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)工作可以不必像想象中那樣復(fù)雜繁瑣，這樣的工作狀態(tài)使得我們即使在一天的忙碌之后仍然精力充沛，只有這樣時(shí)刻保持工作熱情才能給客戶們提供最貼心最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，同時(shí)這種熱情也會(huì)相互感染，由此而使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)都熱情洋溢。

福富公司其實(shí)就是大大小小的團(tuán)隊(duì)有機(jī)地結(jié)合體，其實(shí)就是我們的船，我們就是船上的各個(gè)零件。船的方向就是我們的方向，船的成功也就是我們的成功。所以既然自己選擇上了一條船，就應(yīng)該站好屬于自己的崗位，也就應(yīng)該承擔(dān)更多的責(zé)任，要學(xué)著改變自己，也許改變是艱難的，但改變能讓我們重新認(rèn)識(shí)自己。一個(gè)人的能力不是天生就具有的，它是在后天的不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷的總結(jié)中培養(yǎng)出來(lái)的。在生活的艱難跋涉中，我們自己要相信，可以輸給別人，但不能輸給自己。這不僅需要有堅(jiān)韌的意志，其次還要正確看待自己的職業(yè)，也就是自己是否把所在企業(yè)看成自己的生命船，是否自始至終站好自己的崗，是否挑戰(zhàn)過(guò)自己，發(fā)揮了最大的工作潛能，是否付出最激情的行動(dòng)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成工作任務(wù)，是否超越了自己的工作崗位，幫助上司走向成功。

只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了，努力幫助船長(zhǎng)和上司把船往正確的方向行駛就一定沒(méi)有錯(cuò)，僅僅是因?yàn)?這是我們的船"。

這是我們的船讀后感【篇3】

只要我們上船了，我們就和船在一起了，這條船就是我們的船了，讀完這本書后這是給我留下最深刻印象的一句話。同時(shí)感受也頗多，在我們的觀念里，船意味著同心協(xié)力，同舟共濟(jì)，乘風(fēng)破浪，到達(dá)彼岸。不論在生活中還是在工作中我們每個(gè)人都是一名船員，都承擔(dān)這一個(gè)船員應(yīng)該有的責(zé)任，我們不是一個(gè)人，是一個(gè)船隊(duì)，是一個(gè)集體，每個(gè)人都要站好自己的崗，付出最激情的行為，因?yàn)槲覀兊男袨椋P(guān)系到船的生存，所以我們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任，船的前途就決定的我們的前途，船的命運(yùn)就決定著我們的命運(yùn)，我們船上的每一個(gè)人，不管我們之間差距有多大，不論優(yōu)秀還是平庸，都要在平凡而又不平庸的崗位上，奉獻(xiàn)自己的熱情。

試想，我們的店鋪不就是一只船隊(duì)嗎？如何打造有戰(zhàn)斗力的船隊(duì)呢？任何一個(gè)組織，要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，單打獨(dú)斗是行不通的，只有大家互相支持、互相幫助，才會(huì)形成最強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。自己的船，自己打造，不論遇到再大的風(fēng)浪都要有一種不服輸?shù)男膽B(tài)發(fā)揮我們每個(gè)船員的智慧及敬業(yè)精神，站好自己的崗，整個(gè)戰(zhàn)艦才會(huì)有戰(zhàn)斗力，才會(huì)乘風(fēng)破浪，勇往直前。一只強(qiáng)大的船隊(duì)給予我們的是自信，在這樣的船隊(duì)或團(tuán)隊(duì)中工作，你會(huì)覺(jué)得心情愉悅，干勁十足，在隊(duì)員們的齊心協(xié)力、共同努力下，整個(gè)船隊(duì)成績(jī)會(huì)更加驕人，蒸蒸日上。在增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神上要始終堅(jiān)持八項(xiàng)法則：目標(biāo)明確、團(tuán)結(jié)互助、暢所欲言、互相傾聽、強(qiáng)烈的參與、各負(fù)其責(zé)、死心塌的、創(chuàng)新發(fā)展，這是一個(gè)強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)必須遵循的，如果我們能依據(jù)這些法則，使是我們的團(tuán)隊(duì)具備這樣的條件，定能打造出一個(gè)屬于我們自己的戰(zhàn)無(wú)不勝的船！

通過(guò)閱讀這是我們的船，我又深入的了解了什么叫團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)人的行為都關(guān)系到船的生存，所以都要對(duì)自己行為負(fù)責(zé)，團(tuán)隊(duì)合作、高效工作是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的特質(zhì)，就讓我們攜手共進(jìn)，挑戰(zhàn)自我，宣戰(zhàn)極限，發(fā)揮最大的潛能，共同打造自己強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)吧！

這是我們的船讀后感【篇4】

《這是我們的船》讀后感800字：

想到船，我腦海中第一個(gè)印象就是一艘遠(yuǎn)征的巨艦，也許它像明代鄭和下西洋時(shí)的“寶船”，也許它像二戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的航母“企業(yè)號(hào)”，或者它更像加勒比海盜中那艘永不沉沒(méi)的“黑珍珠號(hào)”，但當(dāng)他們航行在茫茫大海中時(shí)，你不妨將你想象的鏡頭向上拉升，拉升到10米、100米、1千米……，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)诖蠛Ｖ酗@得那么微不足道，狂風(fēng)暴雨的海嘯，茫茫無(wú)際的航行，都使得那艘船顯得那么微不足道。而這時(shí)船上的人呢？像螞蟻、像昆蟲，死死的抱著這艘船，因?yàn)榇撬麄冊(cè)诖蠛Ｖ械娜?，是闖過(guò)狂風(fēng)暴雨的依靠，是帶他們行駛到港口的唯一途徑。書中的一句話我印象深刻：“只要我們上了船，我們就和船捆綁在了一起。這條船就是我們的船了。船的前途就決定著我們的前途，船的命運(yùn)就決定著我們的命運(yùn)了。船翻了，我們就會(huì)葬身大海。船已與我們生死攸關(guān)了。我們把自己的命運(yùn)交給船來(lái)處置?！鄙罹拖翊蠛?，我們就是那微不足道的“螞蟻”，生活原本不易，更需我們團(tuán)結(jié)互助，開好我們的船，沖出波浪，駛向心中的港灣。

1、船上的每個(gè)人要盡好自己的責(zé)任做好自己該做的事。舵手任務(wù)是掌舵、水手的任務(wù)是劃槳，在“船”這個(gè)有限的空間內(nèi)，只有每個(gè)人盡到他的職責(zé)，船才能穩(wěn)定的航行前進(jìn)。人不盡其責(zé)，物不盡其用，必然會(huì)造成巨大的麻煩，只能維持短期的航行。

2、船上的每個(gè)人要保存清醒的頭腦，不要盼著別人的事出事。有句俗語(yǔ)“都是一根線上的螞蚱”船翻了都會(huì)葬身大海，船上亂了都會(huì)受到波及，船不走了會(huì)對(duì)每一個(gè)船上的人造成損失。因此不要盼和你一起劃船的水手出了什么問(wèn)題，因?yàn)樗氖д`除了會(huì)讓船慢下來(lái)，對(duì)你個(gè)人并沒(méi)有一點(diǎn)好處；也不要盼著船上其他人誰(shuí)與誰(shuí)之間產(chǎn)生了矛盾，有了分歧，因?yàn)槟菢訉?duì)我們的航行并沒(méi)有任何意義。

3、船上的每個(gè)人要有大局觀念，航行的穩(wěn)定對(duì)大家都是好事。眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船。在資源有限的孤船上，任何的內(nèi)耗都會(huì)影響船的航行，在面對(duì)激流的挑戰(zhàn)時(shí)都會(huì)對(duì)船體造成損失的風(fēng)險(xiǎn)。大船航行的穩(wěn)定，我想水手們多余的時(shí)間和精力，可以去釣魚、捕蟹，欣賞一路走來(lái)的風(fēng)景，而航行時(shí)出現(xiàn)了故障，那所有的精力肯定都在修船。

最后我想和大家分享一段歷史故事，來(lái)結(jié)束今天與大家的交流，16世紀(jì)明萬(wàn)歷年間，在朝鮮半島發(fā)生過(guò)一場(chǎng)著名 “露梁海戰(zhàn)”，中朝聯(lián)軍李舜臣部，帶來(lái)14艘戰(zhàn)艦成功阻擊了日本百余艘鐵皮船，我想當(dāng)時(shí)每個(gè)船上的將士心中都在想，這是我們的船，它絕對(duì)不能沉，它要帶著我們凱旋。

這是我們的船讀后感【篇5】

我以前看書總是喜好瀏覽，書中的內(nèi)容只是匆匆掠過(guò)，大致掌握梗概便算完成?？伞哆@是我們的船》這本書，我卻仔仔細(xì)細(xì)的品讀了一遍，其中蘊(yùn)含的哲理讓我感觸頗深，作者邁克爾柯維，把他十年海軍生活的感悟運(yùn)用到職業(yè)生涯中，使他能在短短的兩年時(shí)間便獲得了所在公司的年度杜邦員工最高成就獎(jiǎng)，在成就他所在企業(yè)的同時(shí)，也成就了自身。

從這本書的題目便能略知本書的大致精神，題目中的兩個(gè)關(guān)鍵詞是我們和船，我們便代表了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，船就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)所賴以生存的環(huán)境，船當(dāng)然會(huì)有船長(zhǎng)和士兵，一個(gè)企業(yè)也會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)和員工。船是船員的生命之舟。船只有在水中并承載著生命，才能稱為真正意義上的船。很多企業(yè)家都表示過(guò)一個(gè)企業(yè)真正的靈魂是這個(gè)企業(yè)內(nèi)部的企業(yè)文化，這才是一個(gè)企業(yè)賴以生存的基礎(chǔ)，而企業(yè)文化不是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了就算的，它的形成是內(nèi)部所有員工的工作及生活激情所迸發(fā)出來(lái)的。一個(gè)人在人生的開始都會(huì)遇到挫折，很多困難和挫折雖然給人帶來(lái)痛苦，但它往往可以磨練人的意志，激發(fā)人的斗志，從而使人學(xué)會(huì)思考成功的路徑，調(diào)整行為，曾就輝煌的事業(yè)。一個(gè)企業(yè)也會(huì)是這樣，它并不會(huì)一帆風(fēng)順，它會(huì)不間斷的出現(xiàn)人才及資金等的短缺，或是出現(xiàn)更嚴(yán)重的危機(jī)，這個(gè)時(shí)候才是真正體現(xiàn)一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化堅(jiān)韌度的時(shí)候。很巧合的就是基本每個(gè)企業(yè)內(nèi)部所提倡的最主要的就是團(tuán)隊(duì)合作，也可以說(shuō)這不是一個(gè)巧合，而是成功的必備因素之一。本書中也根據(jù)作者的十年海軍生涯及后來(lái)的商業(yè)活動(dòng)提煉出八項(xiàng)原則：目標(biāo)明確、團(tuán)結(jié)互助、暢所欲言、互相傾聽、強(qiáng)烈的參與、各負(fù)其責(zé)、死心塌地、創(chuàng)新才有發(fā)展，以上八項(xiàng)是一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)成功所必須遵循的，團(tuán)隊(duì)中的每一位成員只有充分發(fā)揮主動(dòng)性，才會(huì)建造一個(gè)屬于自己戰(zhàn)無(wú)不勝的船。

在接到新的工作崗位，面臨新的環(huán)境，我也無(wú)數(shù)次的問(wèn)自己：準(zhǔn)備好了嗎？對(duì)書中麥克馬龍對(duì)柯維說(shuō)的一句話記憶猶新：適應(yīng)？你不知道這要是在戰(zhàn)場(chǎng)上，等你適應(yīng)好了，早就沒(méi)命了！。真的會(huì)是這樣，在企業(yè)中一個(gè)新的崗位交給自己，不可能給很多的時(shí)間去讓自己適應(yīng)，甚至是根本沒(méi)有時(shí)間適應(yīng)，所以既然自己選擇上了一條船，就應(yīng)該站好屬于自己的崗位，也就應(yīng)該承擔(dān)更多的責(zé)任，要學(xué)著改變自己，也許改變是艱難的，但改變能讓我們重新認(rèn)識(shí)自己。一個(gè)人的能力不是天生就具有的，它是在后天的不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷的總結(jié)中培養(yǎng)出來(lái)的。在生活的艱難跋涉中，我們自己要相信，可以輸給別人，但不能輸給自己。這不僅需要有堅(jiān)韌的意志，其次還要正確看待自己的職業(yè)，也就是自己是否把所在企業(yè)看成自己的生命船，是否自始至終站好自己的崗，是否挑戰(zhàn)過(guò)自己，發(fā)揮了最大的工作潛能，是否付出最激情的行動(dòng)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成工作任務(wù)，是否超越了自己的工作崗位，幫助上司走向成功。

靠著默契的團(tuán)隊(duì)合作及自身的工作能力我們能取得成功，但當(dāng)我們歷經(jīng)磨難，沉浸在成功的喜悅之時(shí)，我們是否想過(guò)要不要挑戰(zhàn)一下自己呢，那這樣我們又能取得成功嗎？其實(shí)任何人在自己的船上，如果想讓自己從人群中脫穎而出，并從工作中取得巨大的收獲，那就要嘗試自我突破了，完成份內(nèi)工作的同時(shí)，要勇敢的挑戰(zhàn)具有開拓性，創(chuàng)造性的工作，為自己的船多出主意、想決策，并隨時(shí)協(xié)助別人的工作。挑戰(zhàn)需要勇氣，還要合理運(yùn)用自己的方式給自己尋找挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，親自、認(rèn)真、嚴(yán)肅的去完成它。適當(dāng)?shù)慕o自己加碼，加壓，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，加碼加壓之前，首先要肯定自己，其次還要善于尋求幫助，并合理分配，制定切合實(shí)際的目標(biāo)，規(guī)定在自己所能承受的范圍內(nèi)。如果我們對(duì)自己的挑戰(zhàn)能力判斷有誤，挑戰(zhàn)失敗之后，把不可能完成變成現(xiàn)實(shí)，千萬(wàn)不能沮喪和失望，即使失敗了，我們也會(huì)得到大家的認(rèn)可，因?yàn)槲覀冇懈矣谔魬?zhàn)不可能完成的工作態(tài)度，我們是職場(chǎng)上的勇士。

只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了，努力幫助船長(zhǎng)和上司把船往正確的方向行駛就一定沒(méi)有錯(cuò)，僅僅是因?yàn)檫@是我們的船。

《這是我們的船》是一本難得的好書，能夠啟迪人的心智，是進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)的難得的教材。作者的思想更會(huì)深遠(yuǎn)的影響著我們。

這是我們的船讀后感【篇6】

作者用船來(lái)描述我們事情的企業(yè)有著獨(dú)到的之處。

麥克爾柯維在五零零強(qiáng)公司員工培訓(xùn)的獻(xiàn)詞時(shí)，指出無(wú)論我所服務(wù)的是國(guó)家軍隊(duì)還是一個(gè)企業(yè)，構(gòu)造機(jī)構(gòu)我都將奉行這是我們的船的法則我將把我所服務(wù)的構(gòu)造視為我的船，在我們的看法里，船意味著同心協(xié)力。同舟共濟(jì)，乘風(fēng)破浪

我們上了一條船。我們就是船上的一個(gè)海員。承擔(dān)著一個(gè)海員就應(yīng)有的所有的職責(zé)，我們不是一個(gè)人。是一個(gè)船隊(duì)，是一個(gè)群眾，要把自己的前途與運(yùn)氣系在一齊相互協(xié)作，相互依存，肝膽相照。榮辱與共。每一個(gè)人都要站好自己的崗，支付最激情的行動(dòng)，你的行為關(guān)系到船的生存所以你要對(duì)自己的行為賣力。這樣的一條船，有著這樣的一些海員，才會(huì)有著乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前的戰(zhàn)役力，我想我們都盼望生活中這樣的一個(gè)群眾，這樣的船上。

讀完了這本書，對(duì)我的激勵(lì)很大，好象又重生了一次，名著讀后感范文想想我們事情的這個(gè)群眾自己為這個(gè)群眾做過(guò)什么，這是維系我們的生存的船，是我們生存的飯碗，我是這條船上的海員，我必須向自己的極限宣戰(zhàn)向不可能完成的事情挑戰(zhàn)，相信只要有勇氣，敢于挑戰(zhàn)，就能產(chǎn)生一種超乎常規(guī)的力量就能發(fā)揮我們最大的潛能。那些看似不可能完成的事情最終會(huì)成為我們的手下敗將。

起首我們來(lái)到巴別塔，我們就就應(yīng)把巴別塔當(dāng)成我們的家這是我們的船讀后感。就應(yīng)把自己和其他塔塔們綁定在一齊，綁定到這個(gè)各人庭里，將我們的產(chǎn)品做的更好，為了一個(gè)共同的目的往前沖。也許這個(gè)目的暫時(shí)不準(zhǔn)確，但是我們?nèi)匀槐匾赃@樣個(gè)信念去完成。如果這個(gè)目的不準(zhǔn)確，會(huì)有時(shí)機(jī)糾正的。

我想我們有了同一個(gè)目的之后，接下來(lái)的事情就是去做初戀這件小事讀后感。如何做好一個(gè)事情，以前我真沒(méi)有一個(gè)個(gè)性清晰的概念，經(jīng)過(guò)這次的閱讀，找到一些答案。把自己的事情做好，能夠從以下方面入手。

完成自己崗位就應(yīng)做的事情。

在有了同一目的之后，職責(zé)心順其自然的能夠表現(xiàn)出來(lái)。

這是我們的船讀后感【篇7】

大象編譯的《這是我們的船》一書，共分八章39小節(jié)，系統(tǒng)全面、生動(dòng)形象地為我們?cè)忈屃朔饷嫔献珜懙摹拔覀兪且粭l船上的：?jiǎn)T工和企業(yè)共贏的方法”的內(nèi)涵。書中從士兵、上司到船員談了很多的見解與方法，但我認(rèn)為第三章“站好自己的崗”中“保證完成任務(wù)”以及第六章“付出最激情的行動(dòng)”中“立即執(zhí)行”尤為啟迪著我?！氨ＷC完成任務(wù)”、“立即執(zhí)行”，兩者的本質(zhì)是責(zé)任的堅(jiān)守。

責(zé)任是什么？責(zé)任是一種品質(zhì)。范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是責(zé)任；陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戌輪臺(tái)”是責(zé)任；辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”是責(zé)任。英國(guó)王子查子斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，那就是責(zé)任?！痹摃f(shuō)得好：“保證完成任務(wù)”“成功者往往不善于也不需要任何借口和理由，因?yàn)槲覀儽仨殲樽约旱男袨楹湍繕?biāo)負(fù)責(zé)，也能努力承受自己努力的結(jié)果?！?/p>

責(zé)任，是一種修養(yǎng)，更是一份沉甸甸的背負(fù)和錘煉。一個(gè)人真正融入了社會(huì)、成為單位一員的時(shí)候，責(zé)任，也就自然而然地落到了肩上，而且是常常伴隨著心靈和肉體的痛苦。既然是這樣，為什么要背負(fù)、要擔(dān)當(dāng)呢？因?yàn)椋鼛Ыo你的是人性的瑰寶——高尚的人格、良好的修養(yǎng)，成事的基石，價(jià)值的所在；除非你是懦夫。因此，責(zé)任，也是對(duì)人們品格的檢驗(yàn)、惰性的考驗(yàn)，考驗(yàn)堅(jiān)守者的意志，同時(shí)也決定著堅(jiān)守者的可貴。書中說(shuō)：“想做的事情，馬上動(dòng)手！不要拖延”“想做的事，立即去做”“這是我們艦隊(duì)的成功經(jīng)驗(yàn)，我們的這種經(jīng)驗(yàn)，同樣適合于任何人。”責(zé)任，其實(shí)就在我們每一個(gè)人平凡的生活工作里，就在微不足道的細(xì)節(jié)里，就在執(zhí)行力的素養(yǎng)里。

還在學(xué)生時(shí)代，老師經(jīng)常講：要按時(shí)、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，這就是執(zhí)行力。那么，工作后就應(yīng)該是按時(shí)、按質(zhì)、按量完成工作任務(wù)，這更是執(zhí)行力。也就是我們常說(shuō)的，在規(guī)定的時(shí)間里，按規(guī)定的要求，完成規(guī)定的動(dòng)作，不折不扣地、自覺(jué)自愿地完成本職工作，不找借口，不推諉，不磨洋工，不陽(yáng)奉陰違。

毛主席講過(guò)：思想是靈魂，是統(tǒng)帥。試想，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任意識(shí)的人，何來(lái)執(zhí)行力？相反，一個(gè)執(zhí)行力很強(qiáng)的人，又何嘗不是一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任感的人。

中組部部長(zhǎng)陳希在5月21日召開的“新時(shí)代激勵(lì)干部新?lián)?dāng)新作為暨加強(qiáng)改進(jìn)選調(diào)生工作座談會(huì)”上，為全國(guó)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部給出了最新選拔標(biāo)準(zhǔn)：“正確選人用人導(dǎo)向激勵(lì)干部，大力選拔政治過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、廉潔自律的干部，讓想干事、能干事、干成事的干部有機(jī)會(huì)、有舞臺(tái)?！备矣谪?fù)責(zé)，就是要堅(jiān)守責(zé)任。同時(shí)，其在“五個(gè)過(guò)硬”要求中又強(qiáng)調(diào)了“責(zé)任過(guò)硬”。可見，責(zé)任擔(dān)當(dāng)之于人立德、立業(yè)是何等重要！

堅(jiān)守責(zé)任，是對(duì)單位每一位員工的最基本要求。只有具備了責(zé)任意識(shí)，才能時(shí)刻不忘自己是賴以生存的單位的一員，才能把自己的思想感情和實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)地融匯于工作的細(xì)微之中，與單位同呼吸、共命運(yùn)。

責(zé)任，源于對(duì)單位的深厚感情。只有對(duì)單位心存感激，對(duì)單位有生存的依賴感，才會(huì)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才會(huì)有良好的執(zhí)行力。正是懷著對(duì)單位的感激，32年前，我從踏進(jìn)單位的門檻那天起，就注定了我那雙肩，對(duì)單位要承擔(dān)起自已的責(zé)任。

通過(guò)學(xué)習(xí)，且反復(fù)學(xué)習(xí)《這是我們的船》一書，并深入思考：作為單位的一員，我應(yīng)該成為一個(gè)自動(dòng)自發(fā)而又卓有成效的工作者，竭盡全力，與全體同事同舟共濟(jì)，肩負(fù)時(shí)代賦予我們這一輩的使命，用我們的雙手譜寫事業(yè)奮斗的華彩篇章。

這是我們的船讀后感【篇8】

為了提升員工素質(zhì)，尋找員工和企業(yè)共贏的方法，公司為員工發(fā)放了《這是我們的船》。本來(lái)興趣了了，當(dāng)我翻開書的第一章，目光便再也無(wú)法挪開……

《這是我們的船》一書詳盡介紹了麥克爾·柯維風(fēng)行西方企業(yè)界的“優(yōu)秀士兵/員工成長(zhǎng)法則”。書中有一段話：“只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了。這條船就是我們的船了。船的前途就決定著我們的前途，船的命運(yùn)就決定著我們的命運(yùn)了。船翻了，我們就會(huì)葬身大海。船已與我們生死攸關(guān)了?！边@段話讓我的情緒久久不能平靜。

公司就是我們的船。公司給我們一個(gè)工作平臺(tái)，我們?yōu)楣径ぷ鳎还窘o我們精神寄托，給我們生活保障，我們沒(méi)理由不把公司當(dāng)成是自己最重要的生命之船。工作無(wú)處不體現(xiàn)出《這是我們的船》里所提倡的團(tuán)體合作精神。我走上了一條船（公司），從此這就是我們的船了。我們的命運(yùn)已經(jīng)和船緊緊地聯(lián)系在一起，每個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，都有可能影響全局，導(dǎo)致我們的船遭受厄運(yùn)。那么公司的成敗榮辱都將與我們息息相關(guān)，只有我們大家對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、互相配合，對(duì)工作充滿熱情才能使我們工作很好的展開。團(tuán)體配合的好壞對(duì)我們工作的影響十分巨大，整個(gè)團(tuán)體的和睦相處后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的工作狀態(tài)使得我們即使在一天的忙碌之后仍然精力充沛。只有這樣時(shí)刻保持工作熱情才能為公司創(chuàng)造最大化的利益。這種熱情也會(huì)相互感染，由此而使得所有員工，不管在哪個(gè)崗位上，都能最大化的展現(xiàn)自己的價(jià)值。

要成長(zhǎng)的人是自己，沒(méi)有人會(huì)為你的成長(zhǎng)買單。人生會(huì)遇到很多挫折，在面對(duì)挫折的時(shí)候，切勿浪費(fèi)時(shí)間去為你的挫折找借口，作文相反應(yīng)該及早站起來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。邁克爾·柯維的上司麥克·馬龍?jiān)谟?xùn)練中總是強(qiáng)調(diào)“每個(gè)細(xì)節(jié)背后的偉大力量，細(xì)枝末節(jié)最傷腦筋”。如果我們?cè)谧非竽繕?biāo)的過(guò)程中不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，我們可以在追求目標(biāo)的過(guò)程中，將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，通過(guò)小小業(yè)績(jī)的提高，然后不斷地積累逐步完成大目標(biāo)。

作者用船來(lái)形容我們公司有著獨(dú)到之處。我們上了一條船就是船上的一個(gè)船員，承擔(dān)著一個(gè)船員應(yīng)有的所有職責(zé)，我們不是一個(gè)人，是一個(gè)船隊(duì)，要把自己的前途與命運(yùn)系在一起，相互協(xié)作，相互依存，肝膽相照，榮辱與共。這樣的一條船才會(huì)有著乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前的戰(zhàn)斗力。歸結(jié)到公司中去，這樣的員工才能充滿干勁，為上司排憂解難，為公司嘔心瀝血，自己也將擁有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。因?yàn)辂溈藸枴た戮S用自己的親身經(jīng)歷告訴我們“幫助上司成功，上司也一定會(huì)幫助你成功，因?yàn)檫@是‘我們的船’”。

這是我們的船讀后感【篇9】

只要我們上船了，我們就和船在一起了。這條船就是我們的船了。邁克爾柯維的《這是我們的船》給我留下最深印象的一句話。

我作為松江婦保醫(yī)院的一位普通護(hù)士，來(lái)院里上班雖然才兩年時(shí)間，但是通過(guò)閱讀《這是我們的船》一書，我深深的認(rèn)識(shí)到：婦保院，就是我們的船，船的前途就決定著我們的前途，船的命運(yùn)就決定著我們的命運(yùn)。我們船上的每一個(gè)人，不管我們之間你的差距有多大，不論優(yōu)秀還是平庸，我們都應(yīng)該用自己的最貼心服務(wù)去對(duì)待每一個(gè)孕婦、在護(hù)士這個(gè)平凡而又不平庸的崗位上奉獻(xiàn)自己的青春熱情。

我主要從事的是接生工作，這是一項(xiàng)極富團(tuán)隊(duì)性而又責(zé)任重大的工作，需要每個(gè)工作人員通力協(xié)作來(lái)完成，這就要求我時(shí)刻保持清醒的頭腦，工作上來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，同時(shí)要和同事之間保持默契配合，大家各司其職做好自己的工作。這無(wú)處不體現(xiàn)出《這是我們的船》里所提倡的團(tuán)體合作精神，我們醫(yī)院就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的一份子，只有我們大家對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、互相配合，對(duì)工作充滿熱情才能使我們工作很好的展開。團(tuán)體配合的好壞對(duì)我們接生工作的影響十分巨大，整個(gè)醫(yī)療團(tuán)體的和睦相處后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)工作可以不必像想象中那樣復(fù)雜繁瑣，這樣的工作狀態(tài)使得我們即使在一天的忙碌之后仍然精力充沛，只有這樣時(shí)刻保持工作熱情才能給產(chǎn)婦們提供最貼心最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，同時(shí)這種熱情也會(huì)相互感染，由此而使得整個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)都熱情洋溢，以便樹立起我們婦保醫(yī)院服務(wù)優(yōu)質(zhì)、積極向上、富有朝氣的良好形象。總之，每天精神飽滿的去迎接工作的挑戰(zhàn)，以最佳的精神狀態(tài)去發(fā)揮自己的才能，同時(shí)和醫(yī)院的每個(gè)同時(shí)和諧相處、默契配合，才能使我們的船航行的更好，更遠(yuǎn)。

在我們?nèi)粘５纳顚W(xué)習(xí)中，只有在工作中不斷的加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，才能把工作做的更好。當(dāng)我們走入崗位，或許對(duì)所需的基本技能也是模棱兩可，通過(guò)訓(xùn)練你可以熟練掌握，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)才能開拓視野，創(chuàng)造性的把工作做好。無(wú)論處在什么崗位都不能停止學(xué)習(xí)的腳步，要把工作當(dāng)成是學(xué)習(xí)的殿堂。只有通過(guò)這種不斷地學(xué)習(xí)來(lái)適應(yīng)工作的需要。才能用自己的所學(xué)所想更好的為產(chǎn)婦們服務(wù)，為自己的團(tuán)隊(duì)提供最好的技術(shù)保障。

通過(guò)閱讀《這是我們的船》我學(xué)到了什么叫做團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)人的行為都關(guān)系到船的生存，所以要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。團(tuán)隊(duì)合作、高效工作、服務(wù)熱情這是我們每個(gè)婦保院人所應(yīng)該具備的特質(zhì)。

這是我們的船讀后感【篇10】

我們上了一條船，這是我們的船!書中的主人公從一名普通士兵成長(zhǎng)到了“企業(yè)”號(hào)的一名指揮官，其后他又加入杜邦公司，用了兩年時(shí)間，成為了公司的“明星員工”。該書說(shuō)明了一個(gè)道理，優(yōu)秀的人離不開一個(gè)團(tuán)結(jié)向上集體的培養(yǎng)，同時(shí)，優(yōu)秀的人也在不斷地為這個(gè)集體提供著無(wú)限的活力。在這里，人與集體形成了一個(gè)共同發(fā)展的良好生態(tài)，共同進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。

通過(guò)閱讀這本書，對(duì)于個(gè)人與集體的關(guān)系，有以下幾點(diǎn)小小的感悟，望首長(zhǎng)和同志們指正：

一、要有主人翁意識(shí)，要把所有的事當(dāng)成自己的事來(lái)做。我們每一位同志都要有這種意識(shí)，要以單位為家，要主動(dòng)、積極、負(fù)責(zé)、奉獻(xiàn)、堅(jiān)持、追求成功、永不言敗，不要把主人翁意識(shí)只當(dāng)做一種口號(hào)，更要當(dāng)成一種信仰、一種高尚的品德，運(yùn)用到工作中。

二、要有大局意識(shí)，誰(shuí)都知道有國(guó)才有家，對(duì)于武裝部也一樣，他是個(gè)大家庭，我們就是這個(gè)家庭的一員，單位接受我們的想法，處理我們的訴求，但是誰(shuí)又想過(guò)我們的家庭有沒(méi)有困難，家庭有困難時(shí)向誰(shuí)抱怨?所以我們每一個(gè)在這個(gè)家庭中的成員，不要分干部、職工、還是應(yīng)急骨干，不要分領(lǐng)導(dǎo)還是部屬，都要以武裝部的發(fā)展為目標(biāo)，要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看問(wèn)題，不應(yīng)計(jì)較眼前得與失，每個(gè)人的付出別人都是看得見的，付出必有回報(bào)。

三、要有團(tuán)結(jié)意識(shí)：一個(gè)單位、一個(gè)集體發(fā)展的好不好，主要還是看成員是不是團(tuán)結(jié)，什么是團(tuán)結(jié)?團(tuán)結(jié)就是相互間的配合，無(wú)條件的配合。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合，團(tuán)結(jié)要把帶有多種情感的員工變成一種精神。在單位中，你會(huì)避免不了的聽到個(gè)別人的抱怨，說(shuō)單位不好，抱怨領(lǐng)導(dǎo)，抱怨同事，我們聽完這些人的抱怨，然后分析抱怨的原因，并努力消除他的不滿，將抱怨化為動(dòng)力?！皥F(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)”。

四、要有創(chuàng)新意識(shí)：?jiǎn)挝坏陌l(fā)展需要有創(chuàng)新，創(chuàng)新使單位更具有競(jìng)爭(zhēng)力，能讓人武部這艘大船航行的更遠(yuǎn)，讓我們這些在船上的人獲得更大的收益。我們每一位同志都應(yīng)該有創(chuàng)新意識(shí)，在本職崗位上，努力鉆研，踏實(shí)工作，工作上要有創(chuàng)新，要講求效率。

五、要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)體現(xiàn)在為單位創(chuàng)造更大的價(jià)值，在單位的這條大船上，我們每個(gè)人都不應(yīng)該埋沒(méi)自己，天生我材必有用，要認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮，主動(dòng)作為，齊心協(xié)力，讓我們的大船航行的越來(lái)越遠(yuǎn)。

人武部這條大船在航行過(guò)程中，可能會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨、觸礁擱淺的風(fēng)險(xiǎn)，我們當(dāng)初既然選擇了上船，就已經(jīng)下定了同舟共濟(jì)、風(fēng)雨同行的決心。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一根筷子容易折斷，一把筷子誰(shuí)也動(dòng)不了。不要介意我們之間的能力的差異，優(yōu)秀的、平庸的都需要用自己的激情去工作，學(xué)到的終生受益，做到的是單位的利益，同時(shí)也是自己的收獲。我們需要的是學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)人和事，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的工作能力，增加自己對(duì)單位的利益和價(jià)值，我們更會(huì)堅(jiān)持到底，與武裝部一起共繁榮。(賈云鵬)

這是你的船讀后感

這篇文章的主旨是關(guān)于“這是你的船讀后感”這個(gè)話題，讀者們可能對(duì)所涉及的內(nèi)容感到贊嘆。為了從文章中獲益更多，建議讀者自己寫一篇讀后感，談?wù)勛约旱目捶ê拖敕āＯ嘈疟酒獌?nèi)容對(duì)大家會(huì)有所啟發(fā)和幫助！

這是你的船讀后感 篇1

以人為本，眾志成城 ????????????????????? ――讀《這是你的船》有感 ?????????? 張合寶近日讀了美國(guó)作家阿伯拉肖夫的《這是你的船》，感受頗深。 作者本身的成長(zhǎng)經(jīng)歷就給我們?cè)S多思考，作者大學(xué)時(shí)學(xué)的是政治學(xué)，這對(duì)他后來(lái)的發(fā)展既有有利的一面，也有不利的一面，不利的是，專業(yè)的原因使他畢業(yè)成績(jī)大受影響，而且在剛工作時(shí)被分到了又破又舊的船上；有利的是，他的“不幸”經(jīng)歷給了他更多的鍛煉機(jī)會(huì)，反而為他以后的發(fā)展創(chuàng)造了條件，這也許應(yīng)了我們中國(guó)那句老話“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。再者，也許正是因?yàn)樗髮W(xué)時(shí)學(xué)的是政治學(xué)，才使他在以后的工作中特別重視“人”的作用，意識(shí)到只有“以人為本”，才能更好地激發(fā)出人的潛能，才能使一個(gè)團(tuán)隊(duì)更有戰(zhàn)斗力。 下面就阿伯拉肖夫“以人為本”的管理理念簡(jiǎn)要地談?wù)勛约旱母惺堋?? 了 解 下 屬 阿伯拉肖夫曾遇到一件事，一個(gè)水兵在站崗的時(shí)候睡著了，當(dāng)時(shí)他沒(méi)有了解事情的真相，而使這位士兵受到了懲罰，這件事使他受到了極大的震撼，提醒他以后再遇到事情時(shí)，一定多花一點(diǎn)時(shí)間弄清事情的真相。 我們?cè)诠ぷ髦杏趾螄L不應(yīng)該如此？一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)下屬做錯(cuò)了事，有時(shí)僅僅只看到了事情結(jié)果，卻沒(méi)有去深入了解原因，就武斷地批評(píng)。試想，一個(gè)受了委屈的人，在以后的工作中他的積極性還有嗎？一個(gè)被領(lǐng)導(dǎo)冤枉了的下屬，他怎會(huì)有主人翁的意識(shí)？一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)總是不搞清事情的狀況就枉下斷言，他的威信何在？但事實(shí)上，我們又有多少領(lǐng)導(dǎo)真正站在一個(gè)下屬的角度思考一下他的感受呢？ 我們常說(shuō)處理事情要“公平”“公正”，而且許多團(tuán)隊(duì)都把這一條作為處事原則。事實(shí)上，能夠使一個(gè)人心平氣和地努力工作的因素不是物質(zhì)等因素，而是領(lǐng)導(dǎo)在處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)的事情時(shí)是否公平、公正。如，團(tuán)隊(duì)內(nèi)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，用人原則等。對(duì)于學(xué)校而言，更應(yīng)如此，因?yàn)槔蠋煹奶厥饴殬I(yè)特點(diǎn)決定了他的心理特點(diǎn)，有句話說(shuō)的好，“老師不怕當(dāng)官的，不理有錢的，就怕真誠(chéng)相待的”，這句話很好地寫出了老師的心理特點(diǎn)。 阿伯拉肖夫還特別重視與下屬的 “溝通”，他認(rèn)為，每下一個(gè)決定前，最好與下屬先溝通，讓下屬了解這個(gè)決定，這樣才能保證他的決策的暢通實(shí)行。這個(gè)做法看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不是那么容易。尤其是對(duì)中國(guó)而言，也許是受了歷史文化影響的原因，許多領(lǐng)導(dǎo)者特別看重自身的權(quán)力，高高在上，希望大家唯我獨(dú)尊。這種意識(shí)反映在工作中就是，我說(shuō)了你就得做，不做我就收拾你。也許領(lǐng)導(dǎo)的決策是正確的，但是，因?yàn)闆](méi)有很好的溝通，使下屬?zèng)]有按他的意愿去做，或者從內(nèi)心里就不接受這個(gè)決策，豈不是很可惜？我們可以開除那些不聽從安排的人，但是我們能夠整天開除嗎？有的員工了解了你的為人，不正面對(duì)抗，而是玩“太極”，消極以待，豈不更可怕？ ? 激 勵(lì) 下 屬 一個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力主要來(lái)自于精神上的激勵(lì)，而不是物質(zhì)方面的。 阿伯拉肖夫?qū)ο聦俚募?lì)方法有許多，如目標(biāo)意識(shí)。他為各個(gè)崗位上的人制定了目標(biāo)，引導(dǎo)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗，從而改變了艦上松散的局面，讓每個(gè)人煥發(fā)出了活力。 他還注意培養(yǎng)下屬的自信，多表?yè)P(yáng)下屬，讓他們找到自信，產(chǎn)生動(dòng)力。這種看起來(lái)往往是大人對(duì)小孩子才用的`小伎倆，卻被他看作是極有效的管理方法。事實(shí)上，每個(gè)人都一樣，不管大人還是小孩子，都希望被認(rèn)可。試想，一位員工辛辛苦苦地做了一件事，既使不是很成功，也總是有成功的地方，他多么希望領(lǐng)導(dǎo)能說(shuō)一句肯定的話，而你如果只看到了不足的方面，而沒(méi)有看到成功的地方，給予了批評(píng)，他以后工作中還會(huì)有積極性嗎？這就如一個(gè)簡(jiǎn)單的譬喻，一張白紙上有一個(gè)黑點(diǎn)，有的人只看見這個(gè)黑點(diǎn)，而沒(méi)有看到黑點(diǎn)以外的區(qū)域，這是非常可怕的。學(xué)校管理更是如此，因?yàn)槔蠋煾皭?ài)面子”，更希望被肯定。 阿伯拉肖夫還非常重視與下屬的感情溝通，這是激勵(lì)的一種好方法，他會(huì)在下屬生日的時(shí)候，給他們送去一張賀卡，而且是以全體船員的口吻，一張平凡的賀卡變成了催人奮進(jìn)的動(dòng)力。這是多么聰明的做法。 ? 培? 養(yǎng)? 下? 屬 阿伯拉肖夫接管“本福爾德號(hào)”時(shí)，發(fā)現(xiàn)存在分工過(guò)細(xì)的現(xiàn)象，一個(gè)崗位只有一個(gè)人負(fù)責(zé)，為了避免某個(gè)崗位失去人手，從而使管理處于被動(dòng)的局面，他對(duì)每個(gè)崗位都培養(yǎng)了三到五級(jí)的后備梯隊(duì)，從而保證了工作的順利開展。 當(dāng)年阿伯拉肖夫是為了避免工作處于被動(dòng)而培養(yǎng)下屬，我們?cè)诠ぷ髦袨榱藞F(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展應(yīng)該注意培養(yǎng)下屬。因?yàn)椋F(xiàn)在的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力取決于團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)力、發(fā)展力。試想，如果我們的員工不學(xué)習(xí)的話，他們總是在吃老本，社會(huì)發(fā)展了，形勢(shì)發(fā)展了，他們還在按老一套做事，我們的團(tuán)隊(duì)哪里還有競(jìng)爭(zhēng)力，不被淘汰就好了。 學(xué)校也是這樣，不同時(shí)代的學(xué)生有不同的心理特點(diǎn)，老師的教育方法就必須隨學(xué)生的改變而改變。再者，知識(shí)也在飛速發(fā)展，教師不學(xué)習(xí)，不進(jìn)步，就可能跟不上社會(huì)的發(fā)展。所以，一個(gè)學(xué)校也必須注意培養(yǎng)教師，讓他們呼吸到新鮮的空氣。? ? 11月21日

這是你的船讀后感 篇2

最近，一本《這是你的船》的書籍在公司火爆的傳閱，引起了我的好奇心，于是我靜下心來(lái)，仔細(xì)讀完了這本書。書中的故事和理念再到公司管理，使我很受啟發(fā)，受益匪淺。

作者在接管“本福爾德號(hào)”的時(shí)候，船上的水手士氣消沉，不愿意在船上，有的甚至想退役。在作者通過(guò)一系列工作的帶領(lǐng)下，船上的官兵充滿自信，干勁十足，而且每個(gè)人都學(xué)會(huì)了為自己的行為負(fù)責(zé)，“這是你的船”，逐漸成為全體船員的口號(hào)?！氨靖柕绿?hào)”也成為了太平洋最優(yōu)秀的艦艇。

同樣的，企業(yè)在發(fā)展的道路上，又何嘗不是一條船。在這艘船上，每位員工都相當(dāng)于一名水手。每個(gè)部門，相當(dāng)于船上的小指揮部。每位管理人員，相當(dāng)于船上小指揮部的指揮官。只有每位員工堅(jiān)定目標(biāo)，每個(gè)部門上下一心，每位指揮員相互信任，才能肩負(fù)起對(duì)企業(yè)的責(zé)任，才能乘風(fēng)破浪，最終像“本福爾德號(hào)”一樣，成為行業(yè)的佼佼者。

借用書中這一段話，這是你的船，你就是船的主人，所以你要對(duì)它負(fù)責(zé)，與它共命運(yùn)，也要與船上的官兵共命運(yùn)，你必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。因?yàn)檫@是你的船，這條船承載著我們大家的夢(mèng)想和期盼。是啊，因?yàn)檫@是我的船，這條船承載著我的夢(mèng)想，我奮斗的方向，我與船是命運(yùn)共同體。所以，作為一名企業(yè)高層管理者，我們要對(duì)自己身邊的同事相互信任，相互幫助，只有自己與同事都成長(zhǎng)了，我們才能為企業(yè)的發(fā)付出行動(dòng)，才能承擔(dān)起企業(yè)賦予我們的責(zé)任。

如何能夠成為一名合格的船員，從本書中，我體會(huì)有三點(diǎn)：

一、忠誠(chéng)，是一種義務(wù)

“士兵必須忠誠(chéng)于統(tǒng)帥”，一個(gè)充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，人人都會(huì)忠誠(chéng)于團(tuán)隊(duì)。因?yàn)橹挥羞@樣，才能使得各員工之間的一致性和協(xié)調(diào)性。在當(dāng)今的社會(huì)里，到處充滿著誘惑，忠誠(chéng)是體現(xiàn)我們認(rèn)同企業(yè)最真摯的感情，怎么體現(xiàn)對(duì)公司的忠誠(chéng)，我覺(jué)得是絕對(duì)服從。沒(méi)有服從，就沒(méi)有執(zhí)行，公司的規(guī)劃只有通過(guò)我們的服從，才能變成一股強(qiáng)大的執(zhí)行力。員工只有服從公司的每一個(gè)工作安排并認(rèn)真執(zhí)行，每項(xiàng)任務(wù)才能完成，每項(xiàng)工作才能朝著目標(biāo)前進(jìn)。服從并不是盲從，盲從就是對(duì)自己對(duì)公司的不負(fù)責(zé)任，所以我們要敢于直言公司在經(jīng)營(yíng)中的問(wèn)題，敢于把個(gè)人想法提出來(lái)，通過(guò)不斷地修正，不斷地改進(jìn)，保證航向的正確。

二、責(zé)任，是一種精神

無(wú)論職務(wù)高低，每一位員工對(duì)企業(yè)都負(fù)有責(zé)任。責(zé)任并不是企業(yè)給予授權(quán)的多少，而是通過(guò)自身的努力，加以不斷地學(xué)習(xí)，而體現(xiàn)出的自我價(jià)值的一種表現(xiàn)。責(zé)任即榮譽(yù)，它是來(lái)源于對(duì)企業(yè)的珍惜和熱愛(ài)，來(lái)源于員工對(duì)集體的忠誠(chéng)，也就是我們對(duì)工作狀態(tài)的一種宣言，表明我在工作中的態(tài)度，決定了自我價(jià)值如何的體現(xiàn)。一位優(yōu)秀的船員從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口，推卸責(zé)任，而是努力尋求解決問(wèn)題的辦法。作為企業(yè)高層管理人員，要讓員工對(duì)企業(yè)產(chǎn)生一種優(yōu)越感和自主感，讓員工主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，分享方法，相互團(tuán)結(jié)，相互協(xié)作，把企業(yè)員工凝聚起來(lái)，一起找方法，一起想辦法，共同完成企業(yè)的工作。沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的員工。企業(yè)不單是管理者的船，更是全體員工共同的船，我們都有責(zé)任維護(hù)和管理好這條船。

三、激情，是一種動(dòng)力

激情是實(shí)現(xiàn)工作價(jià)值最為有效的方式。如果我們只是為了薪水工作，那么，我們的生活將會(huì)陷入平庸之中。如果我們把工作看成一種學(xué)習(xí)，看成自己的事業(yè)，為之拼搏奮斗，把每一項(xiàng)工作的環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)出色的完成，那么，提升職務(wù)，增加薪水，獲得企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可還遠(yuǎn)嗎。情感是很容易被傳遞的，當(dāng)我們每天以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志迎接每一天的挑戰(zhàn)，這種精神會(huì)感染身邊每一位員工的積極性，讓我們?cè)诔錆M激情的海洋中揚(yáng)帆前行。

每個(gè)企業(yè)都在詮釋著，創(chuàng)造著，實(shí)踐著自己的企業(yè)文化，企業(yè)精神，和企業(yè)價(jià)值。做為一名河南冠嘉這艘乘風(fēng)破浪高歌猛進(jìn)的船員，我將用忠誠(chéng)、責(zé)任、激情去創(chuàng)造、管理好屬于我的船。（李智)

這是你的船讀后感 篇3

陽(yáng)春三月，一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的讀書活動(dòng)正在古老的潯城九江公司總部拉開序幕。而此次讀書活動(dòng)推薦的書目正是《公司就是你的船》。

說(shuō)起船，中國(guó)古語(yǔ)稱之為舟。同舟共濟(jì)這一兒時(shí)在學(xué)校課堂學(xué)到的成語(yǔ)，至今讀來(lái)依然感到那么親切。而此刻自己作為企業(yè)的一名管理者，更加體會(huì)到其中深刻的內(nèi)涵和哲理。

《公司就是你的船》這本書，前幾天，隨手翻來(lái)，初看前言，什么老板、公司、利益，心里還犯嘀咕，為什么要讓員工看這樣的書，看過(guò)幾篇之后，就使我無(wú)法不仔細(xì)揣摩這本書所傳達(dá)的理念：公司就是一條船。當(dāng)你進(jìn)入公司成為一名員工，你就成為這條船上的一名船員。這條船是滿載而歸抑或觸礁擱淺，取決于你是否能與船上的所船員齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)。

事實(shí)上，每個(gè)人的一生中都要經(jīng)歷一段刻骨銘心的航程――在風(fēng)平浪靜，或是波濤洶涌的海面上，一條或大或小的船載著你和其他一些同道的人執(zhí)著地前行，你不是這艘船上的舵手，就是一名船員。船的命運(yùn)就是你的未來(lái)，船的方向亦是你的人生。船在水面上且浮且沉，需要舵手與船員的操縱與掌控;船在風(fēng)浪里且進(jìn)且退，關(guān)鍵在于舵手與船員能否給予它足夠的動(dòng)力。至于航期，有的人是幾年，有的人甚至是大半生

確切地說(shuō)，這本書所傳達(dá)的理念并非新奇，卻格外地引人注目。并非新奇――是因?yàn)樗罱K崇尚的，是建立同舟共濟(jì)的企業(yè)文化，而這乃是被中國(guó)人津津樂(lè)道了幾千年的民族之魂：同心協(xié)力，才能渡過(guò)難關(guān)。在中國(guó)人眼中，它象征著精誠(chéng)合作的最高境界，能夠說(shuō)是對(duì)團(tuán)隊(duì)精神最完美的詮釋。引人注目――它將公司與船的概念結(jié)合在一齊，當(dāng)它們連綴成一個(gè)具象的詞時(shí)，就激發(fā)了人們無(wú)窮的想像力。如果公司是汪洋中的一條船，那么船上的每一位員工怎能不意識(shí)到外在環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)與不確定性?怎能不正視自己所肩負(fù)的重任?正如《公司就是你的船》中所描繪的：船員不會(huì)只在船長(zhǎng)下命令時(shí)才工作，他清楚自己有排除任何潛在危險(xiǎn)的職責(zé)。原因顯而易見：行駛于驚濤駭浪中的船只顯得多么弱小，一點(diǎn)點(diǎn)事故都可能釀成大災(zāi)。對(duì)于企業(yè)，表面現(xiàn)象常常能夠遮掩隱患。而在船上，危險(xiǎn)往往不易被遮掩。這一形象直觀的比喻將無(wú)處不在的危機(jī)擺到了每個(gè)人的面前：因?yàn)槟阍诖希猿伺c船俱榮或俱損，你別無(wú)選取;作為一名員工你身公司，除了與公司甘苦與共，你亦無(wú)所選取!

說(shuō)到那里，我不能不聯(lián)想到我所在的武廣二標(biāo)軌枕場(chǎng)。它是目前中鐵四局在建的第一個(gè)高速鐵路軌枕場(chǎng)，擔(dān)負(fù)著武廣客運(yùn)專線二標(biāo)段聯(lián)合體(中鐵四局、中鐵大橋局、中鐵一局)管段內(nèi)2162公里約70萬(wàn)雙塊式軌枕生產(chǎn)任務(wù)，其生產(chǎn)線主要設(shè)備和技術(shù)均從德國(guó)引進(jìn)。項(xiàng)目的特點(diǎn)是：工期緊、任務(wù)重、工藝新、技術(shù)含量高。零七年七月初我和陳昌萬(wàn)場(chǎng)長(zhǎng)被公司委任為項(xiàng)目的黨政領(lǐng)導(dǎo)，這既是上級(jí)黨組織對(duì)我們的信任和培養(yǎng)，又是一份神圣的職責(zé)。尤其是第一次接觸外國(guó)先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)，對(duì)全場(chǎng)所有的員工都是一場(chǎng)重大的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

應(yīng)對(duì)總工期、總產(chǎn)量的巨大壓力，應(yīng)對(duì)公司交給我們的三千多萬(wàn)元的設(shè)備，如何更好地發(fā)揮好設(shè)備的效能，安全優(yōu)質(zhì)科學(xué)高效地完成二標(biāo)段雙塊式軌枕生產(chǎn)任務(wù)，是擺在我們所有參戰(zhàn)員工面前的一道難題。但是作為五公司人，我們并沒(méi)有被困難所嚇倒，而且提出了為企業(yè)樹譽(yù)、為國(guó)爭(zhēng)光、為民族爭(zhēng)氣的錚錚誓言。大家同舟共濟(jì)，風(fēng)雨與共，齊心協(xié)力，連續(xù)創(chuàng)下了國(guó)內(nèi)多項(xiàng)第一：第一個(gè)實(shí)現(xiàn)軌枕車間廠房封頂、第一個(gè)完成國(guó)外設(shè)備安裝、第一個(gè)正式生產(chǎn)出中國(guó)第一根合格的雙塊式軌枕、第一個(gè)創(chuàng)下了國(guó)內(nèi)雙塊式軌枕日產(chǎn)最高紀(jì)錄、第一個(gè)在全線五家軌枕場(chǎng)中率先突破軌枕產(chǎn)量20萬(wàn)根

尤其是20xx年春節(jié)，為了實(shí)現(xiàn)正式生產(chǎn)中國(guó)大陸第一根雙塊軌枕的目標(biāo)，全場(chǎng)參戰(zhàn)員工冒風(fēng)雪，抗嚴(yán)寒，日夜奮戰(zhàn)在施工第一線，不少員工帶病堅(jiān)持工作，時(shí)任安質(zhì)部部長(zhǎng)的程泳一個(gè)月未睡過(guò)一個(gè)囫圇;機(jī)械主管魏軍忍受胃病的疼痛，經(jīng)常輾轉(zhuǎn)于北京、青島、天津之間談和同、跑設(shè)備;物機(jī)部部長(zhǎng)占運(yùn)平母親病逝匆匆處理完喪事立即回到工地組織生產(chǎn)料源。當(dāng)大年二十九(2月16日)第一組雙塊式軌枕試生產(chǎn)成功后，在場(chǎng)的不少員工流下了激動(dòng)而欣喜的淚水。試生產(chǎn)成功后，我們并沒(méi)有松勁，又把正式生產(chǎn)目標(biāo)定格在3月6日。為了這個(gè)目標(biāo)，場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)及大部分員工春節(jié)期間均堅(jiān)守在工地，總工張洪濤看完未滿月的孩子就立即趕回工地投入戰(zhàn)斗;為了這個(gè)目標(biāo)，大年初一一早，軌枕場(chǎng)員工紛紛走進(jìn)軌枕車間開始忙碌起來(lái)，清理模具、安裝鋼筋、調(diào)試骨料、開始澆筑、蒸汽養(yǎng)生、脫模、堆放、檢驗(yàn)反復(fù)調(diào)試和訓(xùn)練，僅初一至初七就先后試生產(chǎn)軌枕28組112根，為3月6日正式生產(chǎn)奠定了良好的基礎(chǔ)。3月6日中午，當(dāng)武廣二標(biāo)德方總監(jiān)施洪施先生一行察看完二標(biāo)軌枕場(chǎng)軌枕環(huán)形生產(chǎn)線、鋼筋桁架加工車間以及攪拌站區(qū)后，連聲稱贊：Good!Good!

我想，我場(chǎng)能取得如此優(yōu)異的成績(jī)，除了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，關(guān)鍵是員工與場(chǎng)、公司命運(yùn)相連，患難與共，關(guān)鍵是全體參戰(zhàn)員工有了一份參與武廣鐵路會(huì)戰(zhàn)的緊迫感、使命感和職責(zé)感，關(guān)鍵是全場(chǎng)上下同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力、永不滿足、勇于爭(zhēng)先、勇于跨越、追求卓越的結(jié)果。

一切紛雜的思緒似乎都在瞬間被理清了：同舟共濟(jì)――這是一種中國(guó)式的本土化的理念，還有什么會(huì)比這一古老而親切的詞匯更易于被人理解，又如此激動(dòng)人心呢?猶如一種托付，員工將自己的命脈系于他置身奉獻(xiàn)拼搏工作的公司;猶如一種承諾，任何公司都永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄有著無(wú)限使命感、職責(zé)感和忠誠(chéng)度的員工;猶如一種粘合劑，當(dāng)員工與公司之間達(dá)成某種默契、產(chǎn)生某種互融，又有什么力量能夠?qū)⒅蛛x呢?

朋友走進(jìn)《公司就是你的船》，細(xì)讀那些充滿智慧的寓言故事，你會(huì)很快地找到你自己。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在危機(jī)四伏，卻又滿載著期望的公司之船上，你無(wú)須提心吊膽，無(wú)須亦步亦趨，你將開始的是一段充溢著激情的，卻又無(wú)比快樂(lè)的航程，你將和你的戰(zhàn)友肩并肩，手拉手，同舟共濟(jì)，勇往直前，奮力劃槳，將公司這艘大船駛向成功、理想的彼岸。

這是你的船讀后感 篇4

一、集中精力做重要的事情

每個(gè)人的精力都是有限的，而做物業(yè)工作往往都是一些零散雜亂的工作，如何理清思路，做好重要的事非常關(guān)鍵，尤其對(duì)于團(tuán)隊(duì)的管理人員或者說(shuō)帶頭人，把握稍縱即逝的機(jī)會(huì)，做好前期準(zhǔn)備工作必不可少。項(xiàng)目主要管理人員能夠甄別業(yè)主重要關(guān)切點(diǎn)，做好提前準(zhǔn)備工作，不在事后亡羊補(bǔ)牢，引導(dǎo)業(yè)主輿情，可以成功提升業(yè)主滿意率。做物業(yè)市場(chǎng)拓展也是同理，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，集中兵力攻克重點(diǎn)潛在項(xiàng)目，既不浪費(fèi)公司資源也提升了成功率。

二、挖掘團(tuán)隊(duì)成員戰(zhàn)斗力

如何挖掘團(tuán)隊(duì)成員的巨大潛力有很多種辦法，文中提到鼓勵(lì)所有成員通過(guò)ESWS，這是一項(xiàng)需要掌握除了本崗位專業(yè)以外的知識(shí)，使團(tuán)隊(duì)成員了解體系內(nèi)所有部門、崗位工作要求和規(guī)范的機(jī)制。結(jié)合物業(yè)行業(yè)特點(diǎn)，我們也可以借鑒到日常對(duì)基層優(yōu)秀員工的培訓(xùn)上，使那些積極向上的基層員工可以自由發(fā)表建設(shè)性意見，在獲得參與感的同時(shí)提升自己，真正能夠看到我們?cè)谖飿I(yè)管理行業(yè)自身職業(yè)發(fā)展的未來(lái)前景。

這是你的船讀后感 篇5

記?。哼@是你的船！要讓它成為最好的！作者曾先后擔(dān)任美國(guó)海軍艦隊(duì)司令和國(guó)防部長(zhǎng)的軍事助理，后來(lái)又成功地把一艘管理混亂、士氣低落的驅(qū)逐艦領(lǐng)導(dǎo)成為美國(guó)海軍公認(rèn)的典范。作者特殊的經(jīng)歷和背景使他對(duì)組織、管理、領(lǐng)導(dǎo)等具有了直觀、獨(dú)特的體會(huì)。

我們每一個(gè)企業(yè)，每一個(gè)組織，大家聚在一起是為了一個(gè)目標(biāo)就是把各項(xiàng)工作做好。《這是你的船》無(wú)疑是最具管理精華的一本書，因?yàn)樗麤](méi)有紙上談兵，而是通過(guò)傳統(tǒng)的實(shí)踐方式去管理，趣味十足，見解深刻為我們提供了參考。

通過(guò)這本書的閱讀我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一．責(zé)任本身就是一種動(dòng)力；

“這是你的船，所以你也要負(fù)起責(zé)任，你自己決定吧，讓我們看看結(jié)果如何”。從那時(shí)起，“這是你的船”就成了“本福爾德號(hào)”的口號(hào)。所有的水兵都覺(jué)得照管好“本福爾德號(hào)”就是自己的職責(zé)所在。作為一個(gè)公司企業(yè)如果自己?jiǎn)T工也能確立一種“這是你的公司”的信念，你就一定能立于不敗之地。我認(rèn)為阿伯拉肖夫艦長(zhǎng)在管理中最值得學(xué)習(xí)的就是讓水兵們知道自己的職責(zé)所在。因?yàn)樵凇氨靖柕绿?hào)”上不管你是大副還是水手，你是機(jī)械師，還是服務(wù)員，你都有責(zé)任，有義務(wù)，去認(rèn)真的履行好自己的職責(zé)。理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@是你的船。

列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)就是責(zé)任感?？梢哉f(shuō)責(zé)任感就是做人的基礎(chǔ)。對(duì)于每一個(gè)在職者來(lái)說(shuō)工作就是一種責(zé)任的體現(xiàn)，一份工作就承擔(dān)著一份責(zé)任，這種責(zé)任不是強(qiáng)加的而是發(fā)自內(nèi)心的真正的促使我們?cè)诠ぷ髦凶龅礁茫龅奖M心盡責(zé)，不斷前進(jìn)。在無(wú)形之中責(zé)任就成為每一個(gè)“水兵”們的動(dòng)力，因?yàn)樗麄兠靼孜覀兪窃跒樽约汗ぷ?，這是我們的船，我要讓它成為最好的。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)這種唯有責(zé)任和承諾履行的氣氛才能使每個(gè)員工都產(chǎn)生歸屬感，并發(fā)掘出能夠激發(fā)員工工作熱情的激勵(lì)因素。由此企業(yè)如何樹立高度的責(zé)任意識(shí)不禁令人深思。

這是你的船讀后感 篇6

讀過(guò)《這是你的船》，給我留下了非常深刻感受。在這本書中，阿伯拉肖夫與我們分享了他成功的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和管理技巧，包括：樹立典范、積極聆聽、有效溝通、建立信任、注重結(jié)果、理性冒險(xiǎn)、打破成規(guī)、培養(yǎng)人才、同心協(xié)力、提高生活質(zhì)量。

本書的主人翁，是一個(gè)名叫邁克爾?阿伯拉肖夫的新任艦長(zhǎng)，他剛接管“本福爾德號(hào)”的時(shí)候，船上的管理一片混亂，士氣也極其低落。盡管這艘艦艇擁有當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍最為先進(jìn)的裝備，但很多船員卻討厭待在船上，甚至想離開、退役?？蓛H僅兩年之后，這種現(xiàn)象就被阿伯拉肖夫艦長(zhǎng)徹底改變。他不僅使整個(gè)團(tuán)體的官兵上下一心，士氣高昂，成為了一支充滿自信、干勁十足的團(tuán)隊(duì)，還讓“本福爾德號(hào)”被公認(rèn)為美國(guó)海軍的典范。

作者十分強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的主人翁意識(shí)，他讓士兵們參與到?jīng)Q策中去，讓他們站在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的角度來(lái)為整個(gè)團(tuán)隊(duì)著想。并且，作者給予士兵們充分的信任，讓他們盡可能的自己動(dòng)手。這是一個(gè)集體，每個(gè)人都對(duì)它抱有一份責(zé)任，只有當(dāng)所有的人都有了親身參與的經(jīng)歷，為了同樣的信念努力奮斗過(guò)，大家才會(huì)產(chǎn)生一種歸屬感。

除此之外，這位艦長(zhǎng)也十分注重自身的言行，他不僅給士兵們樹立了一個(gè)良好的典范，而且在這無(wú)形之中，他也給自己樹立了一定程度的威信，令所有的士兵都愿意聽從艦長(zhǎng)的指揮。平日里，艦長(zhǎng)也會(huì)親自參與到士兵們的生活中去，和他們進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流，這有效的改善了自己在士兵們心中的形象，大大增強(qiáng)了自己的親和力，讓士兵們更加信任自己。團(tuán)隊(duì)不是一個(gè)人的，而是屬于一個(gè)集體的。

“記住，這是你的船，你必須做好它?！?/p>

樹立主人翁意識(shí)，處處為公司著想比爾?蓋茨不止一次地強(qiáng)調(diào)：我們常常講的主人公司精神，是一個(gè)員工所具有的天然稟賦，具有這種精神的人，他的個(gè)人利益和公司利益是一致的。在微軟，員工和公司的前途是緊緊連在一起的，微軟人有著強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，這使得他們對(duì)于任何事情都是為公司著想，全力以赴。正是微軟人具有這種主人翁精神，微軟有著這樣為企業(yè)著想的員工，今天的微軟才會(huì)有這樣的不凡。

作為公司的一個(gè)員工，需要把自己的位置擺正，充分發(fā)揮主人翁的精神。在工作中積極思考，靈活應(yīng)變，具有“企興我榮，企衰我恥”這種意識(shí)。主人翁精神發(fā)揮好的企業(yè)會(huì)是一個(gè)充滿活力、充滿朝氣的企業(yè)；相反，主人翁精神發(fā)揮不好的企業(yè)，只是一個(gè)機(jī)械化的運(yùn)作車間，遲早會(huì)迷失在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中。同樣的道理，一個(gè)員工具有主人翁意識(shí)――視工作為事業(yè)，視事業(yè)為己任。關(guān)心和愛(ài)護(hù)周圍的一切，事事為企業(yè)著想，處處為企業(yè)效力，自覺(jué)為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部智慧和力量。這樣的員工，定當(dāng)?shù)玫胶侠淼幕貓?bào)。

這是你的船讀后感 篇7

今天拜讀了這是我的船第七章——理性冒險(xiǎn)。本章節(jié)剛開始延續(xù)第六章不鼓勵(lì)不同意見，阻礙了有效溝通和問(wèn)題反饋，身為一個(gè)管理者要適當(dāng)?shù)膶W(xué)會(huì)冒險(xiǎn)，但不可莽撞。

在把賭壓在只為自己考慮的人身上這一小節(jié)中寫道作者培養(yǎng)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的下屬獨(dú)立操作，完成海上加油作業(yè)，其實(shí)是一項(xiàng)非常危險(xiǎn)的決策，但是作者還是把它圓滿的完成了，不但增加了下屬技術(shù)專長(zhǎng)，而且還特升了下屬的自信心。在這件事情上我們可以學(xué)習(xí)到，作為一個(gè)管理者，并不是不可以冒險(xiǎn)，我們需要冒險(xiǎn)來(lái)打破以往固有的思維，更需要信任來(lái)增加團(tuán)隊(duì)凝聚力和員工的工作熱情。但是冒險(xiǎn)的程度一定要在可控之內(nèi)，并且要對(duì)過(guò)程嚴(yán)加把控，絕不能把冒險(xiǎn)變成真的危險(xiǎn)。

在第二小節(jié)中，作者說(shuō)到了一個(gè)員工因?yàn)樽砭贫绊懙搅说诙靻⒑綍r(shí)間，軍艦的起航時(shí)間的嚴(yán)格程度我們可以想象，雖然這名水手犯下了不可饒恕的錯(cuò)誤，可是作者卻發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)就是不推卸責(zé)任，愿意承擔(dān)全部責(zé)任，作者給了這名水手一次機(jī)會(huì)。在我們管理過(guò)程中，其實(shí)這樣的事例也經(jīng)常出現(xiàn)，在我管理電信營(yíng)業(yè)廳的時(shí)候，有一次過(guò)年期間夜查，發(fā)現(xiàn)了一名夜勤人員酒后上崗，對(duì)于這樣的員工我們是不建議繼續(xù)工作的，但是過(guò)年過(guò)節(jié)的難免有親戚朋友來(lái)串門。

在了解了這名員工情況后，結(jié)合之前工作，我給了這名員工一次機(jī)會(huì)，并告訴他工作期間決不能飲酒，有突發(fā)事件可以找白班保安頂替。后來(lái)這名員工再也沒(méi)有出現(xiàn)酒后上崗情況，就算過(guò)年，也沒(méi)再出現(xiàn)過(guò)。而且至今還在我們公司工作。對(duì)于有責(zé)任心的員工，我們還是給一次機(jī)會(huì)，其實(shí)同時(shí)也是給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，至少那個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的晚上，我沒(méi)再操心過(guò)。但是對(duì)于屢教不改的或故意違反規(guī)定的，我們決不能姑息。

第三小節(jié)作者舉例說(shuō)明，在新入一個(gè)城市休息期間，雖然讓水手們參觀城市，在城市中游玩，可是一系列的規(guī)矩使水手根本無(wú)法享受到應(yīng)該享受的樂(lè)趣。作者私自將60人的大巴車改為每10人一輛的小型汽車，雖然增加了成本卻降低了員工發(fā)生危險(xiǎn)的系數(shù)，讀書筆記。而且使水手精神面貌都發(fā)生了改變，其實(shí)這樣的成本是非常值得的。公司因?yàn)檎?guī)化出現(xiàn)了很多很多的規(guī)章制度，其實(shí)不難理解，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。我們的國(guó)家的法律也在不斷地增加不斷地完善，想要改變規(guī)定，我們需要提出合理的意見及建議，并且看看如果規(guī)定發(fā)生了改變是利大于弊、還是弊大于利。分析時(shí)所占角度要以大局為重，切不可自私自利。

本章中我學(xué)習(xí)到了，作為一名管理者，要有打破陳規(guī)的冒險(xiǎn)精神，但不是告訴我們，一定要打破規(guī)矩。我們冒險(xiǎn)時(shí)候要站到一定高度去衡量其是否值得我們冒險(xiǎn)，而且對(duì)過(guò)程嚴(yán)格的進(jìn)行把控，冒險(xiǎn)是創(chuàng)意，但不是胡作非為。

這是你的船讀后感 篇8

“這是你的船”讀后感

“這是你的船!”在《這是你的船》一書中，它從邁克．阿伯拉肖夫的口中說(shuō)出來(lái)，從“本福爾德號(hào)”傳開去，它已不僅僅是“本福爾德號(hào)”艦艇的口號(hào)，它更是成為了現(xiàn)代企業(yè)的一個(gè)管理理念：把你的企業(yè)當(dāng)作一艘船吧，讓企業(yè)所有的人爭(zhēng)取當(dāng)一名出色的水手，共同管理好企業(yè)，努力把好企業(yè)發(fā)展的航向。

通過(guò)讀書有如下3點(diǎn)體會(huì)：

1．在本著“以人為本，人盡其才”的前提下，許多企業(yè)管理者仍會(huì)擔(dān)心：所用之人在職期間是否有能力去勝任自己的本職工作?在其離任后企業(yè)內(nèi)部的商業(yè)秘密是否會(huì)外泄?這就關(guān)乎一個(gè)信用問(wèn)題。企業(yè)家之所以干得這么辛苦，信用是很重要的因素。信用既有“人”的信用，又有“財(cái)”的信用。因?yàn)椤叭恕钡男庞?，企業(yè)家不敢放權(quán)，大事小事都要管。因?yàn)椤柏?cái)”的信用，與合作伙伴、與供應(yīng)商、與客戶的關(guān)系都變得不可預(yù)測(cè)，企業(yè)家因此而提心吊膽。阿伯拉肖夫在《這是你的船》中說(shuō)“所謂放權(quán)，就是先給組織成員們確定一定的規(guī)范，然后讓他們自由發(fā)揮?！彼阅軌蚍判牡胤艡?quán)給下屬，是他已經(jīng)在這個(gè)團(tuán)體內(nèi)樹立了一個(gè)很好的信用額度，無(wú)論是阿伯拉肖夫與下屬，還是下屬與下屬之間，都獲得了一種信用默契。阿伯拉肖夫的做法是：“當(dāng)一項(xiàng)決策可能會(huì)傷害甚至殺害一個(gè)人、浪費(fèi)納稅人的錢或是對(duì)軍艦造成損害的時(shí)候，我就必須親自過(guò)問(wèn)。除此之外，在自己的工作領(lǐng)域之內(nèi)，水兵可以根據(jù)情況自己做出決策??后來(lái)的結(jié)果證明，被賦予的責(zé)任越多，他們學(xué)到的東西也就越多?！?/p>

總之，對(duì)于中國(guó)的企業(yè)老板或企業(yè)家們，要從理念上把企業(yè)看成是社會(huì)的企業(yè)，而不是你個(gè)人的企業(yè)。同樣，對(duì)于在一個(gè)企業(yè)里的員工，也要從理念上把企業(yè)看成是全體員工共有的企業(yè)，而不僅僅是老板的企業(yè)。要團(tuán)結(jié)，要協(xié)作，有凝聚力，管理者要讓員工覺(jué)得在本企業(yè)能產(chǎn)生優(yōu)越感，因?yàn)閱T工的個(gè)體作用能被管理者所看重，這樣企業(yè)才能整體運(yùn)作平穩(wěn)，才不會(huì)如一盤散沙。

“這是你的船，要讓它成為最好的。”提醒我們注意：企業(yè)上下無(wú)論是管理者還是員工，企業(yè)不單是管理者的船，更是全體員工共同的船。這不單是口號(hào)，更是奮斗的方向。

2．己所不欲，勿施于人。阿伯拉肖夫深得管理精髓，他的管理方略可以用一句話來(lái)概括：確立目標(biāo)，然后從執(zhí)行者的角度考慮問(wèn)題。通過(guò)不斷溝通，他讓每個(gè)人都更加清楚地了解了自己的目標(biāo)。而有趣的是，一旦明確了目標(biāo)，以往散漫無(wú)度的水兵們都在設(shè)身處地為他人著想。

阿伯拉肖夫深信，要管理好戰(zhàn)艦它所面臨的問(wèn)題與任何管理企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者一樣，那就是如何從機(jī)構(gòu)成員身上獲得最大限度的回報(bào)，而這個(gè)主要取決于三個(gè)變量，即“領(lǐng)導(dǎo)者的需要”、“組織的整體氛圍”以及“機(jī)構(gòu)成員的潛力”。阿伯拉肖夫所要做的是主要討論海軍以及其他機(jī)構(gòu)和組織是如何錯(cuò)誤地處理這三個(gè)變量之間的關(guān)系的，以及這種處理方式是如何最終給他們帶來(lái)驚人損失的。當(dāng)然，指出問(wèn)題只是第一步，能在書中貫穿起他的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及管理心得，這才是作者撰寫本書的真正意圖所在。

3．心底無(wú)私天地寬。海軍服役多年的經(jīng)歷讓阿伯拉肖夫開始明白，“領(lǐng)導(dǎo)者必須首先學(xué)會(huì)克服自身的局限，他們必須把組織的目標(biāo)放在個(gè)人的利益之前”，用他的話來(lái)說(shuō)，“領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)往往體現(xiàn)在小事當(dāng)中，而正是這些看來(lái)常識(shí)一般的舉動(dòng)造就了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的士氣，提高了作戰(zhàn)時(shí)的勝算”。所以當(dāng)阿伯拉肖夫告訴他的戰(zhàn)友“這是你的船，你要負(fù)起責(zé)任”的時(shí)候，所有的水兵都覺(jué)得管好“本福爾德號(hào)”就是自己的職責(zé)所在。其實(shí)在《這是你的船》中，作者想告訴每一個(gè)讀者的是，“只要你的組織能夠讓員工確立一種‘這是我的公司’的信念，你就一定能夠打敗所有其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”。

阿伯拉肖夫詳細(xì)闡述了他在贏得水兵信任和重建隊(duì)伍士氣時(shí)所使用的一些具體方法和技巧。阿伯拉肖夫要跟我們分享的是如何通過(guò)樹立典范的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)；如何在與下屬溝通的過(guò)程中認(rèn)真地聆聽他們的意見和建議；如何在部屬任務(wù)的過(guò)程中與下屬有效的溝通；如何在組織中營(yíng)造一種相互信任的氣氛；如何在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中把關(guān)注的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到結(jié)果上面；如何謹(jǐn)慎地冒險(xiǎn)；如何擺脫成規(guī)舊俗；如何幫助人們確立自信；如何實(shí)現(xiàn)整個(gè)組織的團(tuán)結(jié)；以及如何盡可能地提高組織成員的生活質(zhì)量

這是你的船讀后感 篇9

本章內(nèi)容主要講述了阿伯拉肖夫是怎樣靈活應(yīng)用“信任”這一強(qiáng)有力的武器，攻破水兵們的戒心和懷疑，擅用激勵(lì)和大膽支持的領(lǐng)導(dǎo)技巧，挖掘員工潛力，使他們?cè)谝淮未蚊半U(xiǎn)的挑戰(zhàn)后，取得了更大的創(chuàng)新，為“本福爾德號(hào)”節(jié)省了經(jīng)費(fèi)，提高了效益。我想這也是我們組織團(tuán)隊(duì)中需要建立的，通過(guò)拜讀從中體會(huì)到精髓。

冒險(xiǎn)進(jìn)行新的嘗試，經(jīng)常被我們認(rèn)為是一種危險(xiǎn)舉動(dòng)，所以使得大部分組織企業(yè)，都會(huì)保護(hù)和維持原有的管理運(yùn)營(yíng)模式，謹(jǐn)小慎微看似不出錯(cuò)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，它只能影響組織的變革和創(chuàng)新，使得管理滯后，成功需要冒險(xiǎn)，只有冒險(xiǎn)去做一些事情，才能改變現(xiàn)狀，才能帶來(lái)更好的進(jìn)步，實(shí)際上只有勇于大膽挑戰(zhàn)，嘗試冒險(xiǎn)，企業(yè)才能有發(fā)展、有市場(chǎng)，作為物業(yè)服務(wù)企業(yè)，只有不斷調(diào)研市場(chǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，吸收新鮮事物，挖掘當(dāng)今新形勢(shì)下的物業(yè)服務(wù)的多種經(jīng)營(yíng)以及服務(wù)的多種類型，做別人想不到的，發(fā)展有有特色的服務(wù)，你才能占領(lǐng)市場(chǎng)先機(jī)，才能給企業(yè)獲得更大的效益。所以勇于嘗試和挑戰(zhàn)是我們今后倡導(dǎo)并努力改進(jìn)的。

我個(gè)人認(rèn)為發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員勇于“冒險(xiǎn)”精神，是指合理改進(jìn)工作一些制度及工作流程，不斷完善和更新，使我們服務(wù)更切合實(shí)際工作，為團(tuán)隊(duì)提升更高的經(jīng)濟(jì)效益，讀后感.而不是盲目的改制，給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失和名譽(yù)的詆毀。敢于踴躍發(fā)言，參與創(chuàng)新的過(guò)程中，會(huì)鍛煉員工的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力，最終培養(yǎng)成為團(tuán)隊(duì)的卓越領(lǐng)導(dǎo)者，因?yàn)橹挥性诖煺壑形〗逃?xùn)，才能積累更好的經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)才能不斷進(jìn)步。

做為管理人員要鼓勵(lì)大家，把我們的“遠(yuǎn)通萬(wàn)?！笨醋鍪俏覀兊拇且凰页孙L(fēng)破浪，勇往直前的船，作為船上的我們有著分工的不同，但有著相同的目標(biāo)，那就跟隨舵手，各司其職，相互協(xié)助，到達(dá)勝利的彼岸。旅途是艱辛的，那就更需要大家群策群力，發(fā)揮各自才華，能為團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和輝煌業(yè)績(jī)，提出自己合理化建議和意見，敢于冒險(xiǎn)和創(chuàng)新而貢獻(xiàn)個(gè)人的力量。以上是我讀后的一些體會(huì)，愿和大家共同分享和進(jìn)步，有不妥之處希望提出寶貴意見，及時(shí)改進(jìn)。

這是你的船讀后感 篇10

《這是你的船》作者為一個(gè)美國(guó)海軍艦長(zhǎng)，講述的是他管理軍艦的故事，看到這個(gè)陌生的書名，忽然腦海里浮現(xiàn)了很多年前兒時(shí)的記憶:小學(xué)課堂上老師給我們講我們是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義接班人時(shí)的情景，整個(gè)教室里的學(xué)生是那么充滿自信，一種主人翁責(zé)任感、自豪感油然而生。簡(jiǎn)單的書名、簡(jiǎn)單的五個(gè)字，讓人有了一種歸屬感，通過(guò)認(rèn)真的讀了這本書，感覺(jué)其中的道理看似淺顯、實(shí)則深?yuàn)W。書中提到“樹立典范、積極聆聽、有效溝通、建立信任、注重結(jié)果、理性冒險(xiǎn)、打破成規(guī)、培養(yǎng)人才、同心協(xié)力”等，哪樣不是我們所熟知的，但是這個(gè)艦長(zhǎng)卻憑借著這些成為了一名優(yōu)秀的管理者，真是不可想象，但仔細(xì)分析，其中卻有他成功的必然性。

認(rèn)真的看了全書，發(fā)覺(jué)書中寫的很多領(lǐng)導(dǎo)者管理上的問(wèn)題，在自己身上或多或少的都有所體現(xiàn)，談到管理首先想到的是“命令、控制”，今天有所感悟，這種觀點(diǎn)必然導(dǎo)致單方面的命令，沒(méi)有反饋，也談不上管理。因本書涉及知識(shí)面很廣，一時(shí)難以全面領(lǐng)會(huì)，下面我就怎樣進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理、怎樣使項(xiàng)目部全體人員人盡其才，談一談自己的粗淺的看法：

確定一個(gè)被整個(gè)團(tuán)隊(duì)所認(rèn)同的統(tǒng)一的目標(biāo)。一榮俱榮，一損俱損，管理者的成就是建立在下屬的成就之上的。當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)擁有著很強(qiáng)的向心力時(shí)，它的力量是不可限量的。

目標(biāo)制定后，將這個(gè)統(tǒng)一的目標(biāo)以公開的方式準(zhǔn)確的傳達(dá)給下屬。不要抱怨下屬做事不好好想想，做事的結(jié)果與自己想象的差距太大。其實(shí)，那并不一定是下屬?zèng)]有盡力，而是你是否確定有準(zhǔn)確的表達(dá)出自己的指令。如果你的下屬所理解的事情與你的指令并不一致，那就一定不會(huì)讓你滿意。

團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)該求同存異，同舟共濟(jì)，并嚴(yán)格而公平的對(duì)待所有人員，這樣才能得到全體員工的認(rèn)可，齊心協(xié)力，創(chuàng)造佳績(jī)。我們要相信，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給那些有能力、并且時(shí)刻準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)的人，在公司中、在項(xiàng)目部一個(gè)人的力量是單薄的，只有擰成一股繩，才能達(dá)到我們確立的目標(biāo)。

聯(lián)系到項(xiàng)目管理中，在開工之前明確項(xiàng)目各項(xiàng)目標(biāo)（如質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)、安全創(chuàng)優(yōu)、降本指標(biāo)等），項(xiàng)目部可以開個(gè)類似茶話會(huì)似的會(huì)議，大家多提自己的想法、出出主意、暢所欲言，然后制定各管理人員在目標(biāo)實(shí)施時(shí)的職責(zé)，即有分工使各崗位管理人員能人盡其才、又有合作，達(dá)到產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)凝聚力的效果。

放權(quán)并不等于放任自流、撒手不管，其實(shí)那是信任的表現(xiàn)。當(dāng)下屬在相對(duì)規(guī)定的范圍內(nèi)，得到更大的自由度和自主性時(shí)，就會(huì)更加嚴(yán)苛的要求自己，因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己得到了尊重和信任。當(dāng)他們自主的去完成一件事情，并獲得肯定的時(shí)候，他們所得到的不只是薪水和職位，而是成就和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

要幫助我們的下屬樹立自己的自信，鼓勵(lì)他們樹立自信是通向成功的捷徑，人不管到什么時(shí)候，都要有自己的自信，假如自信心都沒(méi)有了，還談什么做工作呢。

事無(wú)巨細(xì)、事必躬親是一種優(yōu)良的品質(zhì)，但是一個(gè)人的精力畢竟是有限的。結(jié)合項(xiàng)目部管理，一個(gè)1萬(wàn)O工程一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理自己也許跑的過(guò)來(lái)，但是如果一個(gè)30萬(wàn)O的群體綜合項(xiàng)目呢，此時(shí)就會(huì)感覺(jué)樹立下屬信心，學(xué)會(huì)放權(quán)是多么的重要了！

就是要向下屬清晰地傳達(dá)工作目標(biāo)，并建立暢通的溝通通道，讓他們盡量了解與理解公司及項(xiàng)目部的每一項(xiàng)決定，并能暢所欲言，這樣可以盡量提高工作效率，避免犯錯(cuò)。

要想聆聽、會(huì)聆聽、善于聆聽。對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，不同的人會(huì)有不同的看法和想法，而且人有不同的社區(qū)環(huán)境、教育程度、家庭背景及性格，因而內(nèi)心總有自己的想法和各種不一樣的煩惱，我們的'領(lǐng)導(dǎo)要善于聆聽，挖掘下屬來(lái)自內(nèi)心深層次的東西，這樣我們對(duì)不同的人，才能采取不同的方法，有的放矢，從而爭(zhēng)取工作的最大的主動(dòng)性。

信任是建立員工主人翁意識(shí)的最佳途徑，領(lǐng)導(dǎo)者一定要相信，即使最糟糕的下屬也不是無(wú)可救藥的，應(yīng)該盡量多地站在員工的立場(chǎng)上想問(wèn)題，經(jīng)常與他們交交心、聊聊天，了解他們工作、生活的狀況，要?dú)g迎那些報(bào)告壞消息的人，而最重要的，就是要敢于承擔(dān)責(zé)任；而與此相應(yīng)的，普通員工也應(yīng)該相信自己的價(jià)值，明白個(gè)人榮譽(yù)與團(tuán)隊(duì)利益是息息相關(guān)的，千萬(wàn)不能窩里斗。這本書告訴我們：你必須通過(guò)努力才能得到別人的信任，而要得到別人的信任，你就必須首先學(xué)會(huì)信任別人。

發(fā)號(hào)施令并不能完全幫助領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)自己的意圖，有時(shí)通過(guò)以身作則效果也許更好。樹立榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的，有了榜樣，就有了標(biāo)桿，員工們的工作就會(huì)有目標(biāo)，行動(dòng)就有方向。

對(duì)某些事情以身作則也許比開五次會(huì)更起作用，也許比怒氣沖沖的訓(xùn)斥更有效果。

講一個(gè)我親身體會(huì)，前我在某建筑公司當(dāng)技術(shù)員，當(dāng)時(shí)正在綁扎一個(gè)非常復(fù)雜的基礎(chǔ)筏板，我站在旁邊進(jìn)行質(zhì)量檢查，無(wú)意中聽到兩個(gè)鋼筋工聊天，其中一個(gè)工人批評(píng)鋼筋工工頭綁扎程序有問(wèn)題、窩工，然后講了一大通自己的想法。我邊聽邊想，說(shuō)的還挺有道理，今天提起這個(gè)往事是確實(shí)感受到了注意聆聽的重要，但你怎樣能夠使別人向你訴說(shuō)，這就說(shuō)明有效溝通更重要了！如果那個(gè)鋼筋工工頭能和自己手下有經(jīng)驗(yàn)的老工人對(duì)綁扎程序進(jìn)行有效溝通，聽聽老工人的經(jīng)驗(yàn)之談，也許會(huì)給自己增加很大的利潤(rùn)！

這個(gè)經(jīng)歷今天想想，這個(gè)鋼筋工工頭需要怎樣做才能夠聽到對(duì)他有利的建議呢？我覺(jué)得首先是與自己的工人建立信任，然后是和他們?nèi)粘＿M(jìn)行有效溝通，這樣他們有自己認(rèn)為好的方法才會(huì)和你訴說(shuō)，最后就是注意聆聽、判斷。

多年來(lái)對(duì)待項(xiàng)目管理多采用命令、控制的方法，今天通過(guò)閱讀“這是你的船”感觸很大，也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)管理與業(yè)務(wù)管理的同等重要性。但團(tuán)隊(duì)管理細(xì)想想確實(shí)是個(gè)大課題，不僅僅是員工生日的一張賀卡、員工生病時(shí)一個(gè)慰問(wèn)電話所能代表的，也不是一朝一夕就能做到的，真的需要管理者用心去做。

上述這些是我對(duì)這本書學(xué)習(xí)的一些感悟，我覺(jué)得尊重下屬、發(fā)自內(nèi)心的尊重是上述一切的前提，也是核心。最后說(shuō)一句最有心得的讀后感：如果你真的有權(quán)利，也是因?yàn)槟愕膶捜荩皇巧朴趹土P！

這是你的船讀后感 篇11

管理是一種技巧，管理是一門藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)眼神，一句話語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作都會(huì)給下屬莫大的鼓舞或毀滅性的打擊。一艘船能否遠(yuǎn)航，要看是否有一位有遠(yuǎn)見卓識(shí)的艦長(zhǎng)；一個(gè)單位或部門能否飛黃騰達(dá)，要看是否有一位志存高遠(yuǎn)的領(lǐng)導(dǎo)。

假期中，我拜讀了邁克爾·阿伯拉肖夫著的《這是你的船》。阿伯拉肖夫從“樹立典范、積極聆聽、有效溝通、建立信任、注重結(jié)果、理性冒險(xiǎn)、打破成規(guī)、培養(yǎng)人才、同心協(xié)力、提高生活質(zhì)量”等方面闡述了自己如何在兩年里，將“本福爾德號(hào)”從一艘讓人頭疼的艦艇打造成美國(guó)海軍最優(yōu)秀的艦艇，建立一支嚴(yán)謹(jǐn)、高效而卓有成效的團(tuán)隊(duì)。短短的兩年時(shí)間，艦艇上就發(fā)生了翻天覆地的變化，這不得不讓我佩服阿伯拉肖夫的管理方法。

在他長(zhǎng)達(dá)兩百多頁(yè)的敘述中，我印象最深的是“尊重”、“信任”和“承擔(dān)”這幾個(gè)詞。阿伯拉肖夫尊重艦艇上的每一位官兵，不管他們出生多么卑賤，不管他們?cè)?jīng)犯過(guò)什么錯(cuò)誤，他給了他們?nèi)烁裆系淖鹬?，給了他們父母般的關(guān)愛(ài)，給了他們創(chuàng)造輝煌的機(jī)會(huì)；阿伯拉肖夫信任艦艇上的每一位官兵，他相信即使最糟糕的水兵也不是無(wú)可救藥，他相信信任也可以創(chuàng)造利潤(rùn)；阿伯拉肖夫認(rèn)為真正成功的管理者總是能在遇到難題的時(shí)候主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而不是一味地推脫。阿伯拉肖夫的一言一行、一舉一動(dòng)將自己真正融入了水兵之中，讓水兵意識(shí)到了自己存在的價(jià)值，讓他們深切地感受到“本福爾德號(hào)”是他們自己的船，使他們充滿了昂揚(yáng)的斗志。

是的“從內(nèi)心尊重那些為你工作的人，讓他們感到自己受到了重視。讓他們相信‘幫助別人就是幫助自己’的道理，你所在的團(tuán)隊(duì)很快就會(huì)成為一個(gè)齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都會(huì)愿意為了團(tuán)隊(duì)的成功而盡自己最大的力量?！甭?lián)想到自己的工作實(shí)際，我在學(xué)校承擔(dān)幼兒園管理工作有一學(xué)期了。盤點(diǎn)走過(guò)的每一步，我深深地意識(shí)到自己在尊重下屬、信任下屬、承擔(dān)責(zé)任上做得還很不夠?！哆@是你的船》這本書給了我啟示，我想在以后的管理工作中，要牢記這幾點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)幼兒園老師的積極性，讓她們充滿激情和能量，團(tuán)結(jié)協(xié)作地把“幼兒園”這艘船建設(shè)成為最優(yōu)秀的“船”。

另外，書中還有一處也讓我難忘：“規(guī)則與現(xiàn)實(shí)情況之間總是會(huì)存在一些灰色區(qū)域。正是由于這些灰色區(qū)域的存在，中層管理人員的存在才變得必要。如果所有的事情都是黑白分明的話，一個(gè)組織只需要首席執(zhí)行官來(lái)制定規(guī)則，然后由員工嚴(yán)格執(zhí)行就行了。中層管理人員的主要任務(wù)就是負(fù)責(zé)處理這些灰色區(qū)域存在的問(wèn)題，然后利用自己的判斷去解決問(wèn)題?！睆倪@里，我認(rèn)識(shí)到了中層管理人員的職責(zé)，在學(xué)校管理中，我們作為中層管理人員，就應(yīng)該發(fā)揮角色作用，主動(dòng)積極地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，為老師們服務(wù)，對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

最后，我用《這是你的船》中的一句話結(jié)束，記?。哼@是你的船！要讓它成為最好的！

我就是數(shù)學(xué)讀后感(優(yōu)選12篇)

小編精心整理了“我就是數(shù)學(xué)讀后感”的相關(guān)內(nèi)容下面請(qǐng)您看詳細(xì)的介紹，在讀完作品后，受益頗多，對(duì)于作者了解更多。?寫讀后感是提高寫作能力的途徑，讓我們更好地學(xué)習(xí)和掌握寫作技巧，希望這篇文章對(duì)您有所幫助別忘了將其收藏！

我就是數(shù)學(xué)讀后感【篇1】

我一直都很崇拜華應(yīng)龍老師，佩服他獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)、精湛的教育教學(xué)藝術(shù)、深厚的文化底蘊(yùn)…..我經(jīng)常在想：為什么華老師的課上得那么好?他有什么過(guò)人之處?今天，我終于有幸拜讀他的教育隨筆《我就是數(shù)學(xué)》，本書一共六輯：課前慎思、課中求索、課后反思、聽課隨想、評(píng)課心語(yǔ)、生活感悟。這本書讀到最后，我似乎找到了華老師的課為什么總是那么精彩，學(xué)生聽了為什么不愿意下課的答案——像農(nóng)民種地那樣教書。

華老師出身于農(nóng)民家庭，對(duì)農(nóng)民有著一種天然的情節(jié)。他認(rèn)為教師應(yīng)該像農(nóng)民熱愛(ài)自己的莊稼那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生;像農(nóng)民精選種子那樣精選教學(xué)內(nèi)容;像農(nóng)民深耕細(xì)翻土地那樣精心設(shè)計(jì)問(wèn)題情境;像農(nóng)民對(duì)長(zhǎng)得不好的莊稼從不責(zé)怪莊稼而是責(zé)怪自己那樣，反思課堂的遺憾與自己的關(guān)系。一位哲人說(shuō)：“人不是一件東西，他是一個(gè)置身于不斷發(fā)展過(guò)程中的生命體。在生命的每一刻，他都在成為卻永遠(yuǎn)尚未成為他能夠成為的那個(gè)人?！比说某砷L(zhǎng)，并不僅僅是知識(shí)技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升。知識(shí)是容易傳授的，技能是容易訓(xùn)練的，但是精神和靈魂的成長(zhǎng)卻需要“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！苯逃褶r(nóng)業(yè)一樣需要信任，需要寬容，需要耐心，需要期待，需要守望。正如華老師所說(shuō)：“覺(jué)得能像農(nóng)民種地那樣教書是件很踏實(shí)、很幸福、很愜意的事?！?/p>

教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)，更不是商業(yè)。如果我們每位老師都能學(xué)習(xí)華老師像農(nóng)民種地那樣教書，那將是教育的春天，學(xué)生的春天!

我就是數(shù)學(xué)讀后感【篇2】

我就是數(shù)學(xué)》讀后心得

在剛剛開始放寒假時(shí)感覺(jué)真的很是自在，無(wú)聊之時(shí)拿出孫校長(zhǎng)推薦的華應(yīng)龍老師的《我就是數(shù)學(xué)》當(dāng)讀完序時(shí)我已經(jīng)初步了解華老師是怎樣的一個(gè)人?！段揖褪菙?shù)學(xué)》

我就是數(shù)學(xué)》讀后心得

在剛剛開始放寒假時(shí)感覺(jué)真的很是自在，無(wú)聊之時(shí)拿出孫校長(zhǎng)推薦的華應(yīng)龍老師的《我就是數(shù)學(xué)》當(dāng)讀完序時(shí)我已經(jīng)初步了解華老師是怎樣的一個(gè)人。在讀序三時(shí)肖川教授說(shuō)華老師連上廁所都要小跑時(shí)我真的被震撼了也被這樣一個(gè)愛(ài)數(shù)學(xué)、愛(ài)教育的人吸引了，感覺(jué)到華老師已經(jīng)把全身心都投在了數(shù)學(xué)上投在了教育上，華老師真的就是為數(shù)學(xué)而生，他真的就是數(shù)學(xué)。

在通讀全書之后感覺(jué)好像得到了很多經(jīng)驗(yàn)，感覺(jué)自己面對(duì)可愛(ài)頑皮的小學(xué)生定能應(yīng)付自如，可是當(dāng)開學(xué)后真正走進(jìn)課堂面對(duì)眼前50多雙渴望與好奇的眼睛時(shí)，心理真的有些慌了，第一節(jié)課講下來(lái)完全不是自己想象中的效果。我在反思自己的缺點(diǎn)。這時(shí)，我想起了華老師的書，想起了他每節(jié)課的準(zhǔn)備情況。

華老師的課之所以如此精彩，是因?yàn)樗险n前的仔細(xì)思考。如在“角的度量”一課，他思考能否創(chuàng)設(shè)一種情境，讓學(xué)生感受到量角的用處，經(jīng)過(guò)多天的搜尋、比較、思考，他設(shè)計(jì)了大頭兒子和小頭爸爸配玻璃的情境，但與同組老師討論后又否定了這一情境，最終經(jīng)過(guò)反復(fù)思考后創(chuàng)設(shè)了三個(gè)滑梯的設(shè)計(jì)，這個(gè)設(shè)計(jì)既讓學(xué)生感受到量**角的必要性，又縮短了數(shù)學(xué)教材與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)之間的距離。而我在準(zhǔn)備數(shù)據(jù)的收集整理的新課時(shí)先是聽了孫老師的課，回去后又仔細(xì)的思考課上都應(yīng)該怎樣說(shuō)好每一句話，每一個(gè)問(wèn)題，可是整堂課下來(lái)感覺(jué)真的沒(méi)有層次。

這時(shí)我知道課前慎思不應(yīng)只是去背誦你要怎樣去說(shuō)而要把自己的想法加進(jìn)去，每個(gè)班級(jí)的學(xué)情也不盡相同，只有聯(lián)系學(xué)生聯(lián)系生活才能把每一節(jié)課準(zhǔn)備好。

同時(shí)，華老師也十分注重課中的求索，即便“擦黑板”這樣的小事，他也能從中受益，我認(rèn)為，華老師的這一舉動(dòng)，既顯示了對(duì)學(xué)生的尊重，又對(duì)學(xué)生起到了“潤(rùn)物無(wú)聲”的教育；既顯示了教師的一種精神，也顯示了教師的一種氣勢(shì)。所以，年輕的我更應(yīng)該學(xué)習(xí)這種無(wú)聲的教育為自己修煉一堂人生之課，這樣才能更好的傳授給學(xué)生知識(shí)，才能更好的教學(xué)生如何做人。

當(dāng)讀到“蹲下來(lái)和孩子對(duì)話”時(shí)我真的不知到此話為何意，讀后恍然大悟在教學(xué)中教師就要熟悉兒童、理解兒童與兒童心心相印，息息相通。只有在教學(xué)中保持童真，才能在與孩子交流的過(guò)程中找到接觸點(diǎn)。尤其是我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)從孩子的角度去思考，畢竟他們只是孩子。

從華老師那里學(xué)到了課堂上的差錯(cuò)可能成為正確的先導(dǎo)。“善待差錯(cuò)”“感謝差錯(cuò)”。他告訴我我們不應(yīng)該忽視學(xué)生的問(wèn)題。教室視學(xué)生犯錯(cuò)的地方。要冷靜分析，適當(dāng)評(píng)價(jià)，靈活糾正。

華老師對(duì)于差錯(cuò)資源的有效利用，不僅保護(hù)了孩子的學(xué)習(xí)積極性，還把“陽(yáng)光心態(tài)”傳染給了我們，相信“課堂因融錯(cuò)而精彩！”。現(xiàn)在我可能不能很好地控制課堂，但這也是我長(zhǎng)大后必須經(jīng)歷的過(guò)程。

我要學(xué)習(xí)華老師那種教師的智慧就是要善于從學(xué)生95%錯(cuò)誤的解答中發(fā)現(xiàn)那5%的正確的東西，給予熱情的肯定，并積極加以引導(dǎo)，讓學(xué)生一步步推倒那95%的錯(cuò)誤。

最讓我值得學(xué)習(xí)的就是華老師的課后反思，學(xué)生的一個(gè)錯(cuò)、一句話，教師在課堂上一個(gè)不經(jīng)意的行為都會(huì)讓他思考良久。課后他都會(huì)回想每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，總結(jié)好的地方與不當(dāng)?shù)牡胤?，最?yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的當(dāng)是他反思后的再實(shí)踐，他認(rèn)為再實(shí)踐是對(duì)反思的檢驗(yàn)與進(jìn)一步反思的催生。當(dāng)我學(xué)到這里時(shí)真的感覺(jué)甚是慚愧，因?yàn)樽约涸谥v過(guò)新課后并沒(méi)有去認(rèn)真的反思，反而每當(dāng)講完一節(jié)課都有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)，我對(duì)自己有這種心理感到害怕，我在想自己為什么會(huì)有這樣的心理，教書育人應(yīng)該是一件多么高尚的事。

因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中摒棄各種雜念，認(rèn)真反思，使自己更好。

年輕的我前方還有很多路要走，要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多，但我堅(jiān)信靠著不放棄、不拋棄的毅力，構(gòu)筑理想課堂的愿望將不再遙遠(yuǎn)。最后我要引用華老師的話激勵(lì)自己也送給全體在位的老師“教育像農(nóng)業(yè)一樣需要信任，需要完善，需要耐心，需要期待，需要守望。教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)或商業(yè)。能像農(nóng)民一樣教書真好！

”劉忠誠(chéng)2014-3-《我就是數(shù)學(xué)我就是數(shù)學(xué)》讀后心得

在剛剛開始放寒假時(shí)感覺(jué)真的很是自在，無(wú)聊之時(shí)拿出孫校長(zhǎng)推薦的華應(yīng)龍老師的《我就是數(shù)學(xué)》當(dāng)讀完序時(shí)我已經(jīng)初步了解華老師是怎樣的一個(gè)人。

我就是數(shù)學(xué)讀后感【篇3】

華老師也十分注重課中的求索，他的教學(xué)研究富有創(chuàng)新精神，他秉持著“以學(xué)論教”的教學(xué)理念，求新求異，提出疑問(wèn)，重新尋找突破口，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。也許是他善于思考，善于疑問(wèn)，所以他帶領(lǐng)他們學(xué)校的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)開展了“差錯(cuò)資源化”的課題研究。課中的每一個(gè)錯(cuò)誤現(xiàn)象都是他很好的教學(xué)資源，他做到了善待差錯(cuò)，感謝差錯(cuò)。當(dāng)學(xué)生遇到差錯(cuò)時(shí)，他不是輕率否定，也不是直接指導(dǎo)如何改正，而是冷靜的分析學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，追問(wèn)學(xué)生“你是怎么想的”，然后把握其錯(cuò)誤的性質(zhì)和原因，對(duì)癥下藥。課堂中的錯(cuò)誤資源是我們大多數(shù)一線教師都忽視了的教學(xué)資源，從華老師的身上，我深深明白我們非但不應(yīng)該擔(dān)心學(xué)生在課堂上犯錯(cuò)誤，而是應(yīng)該用”陽(yáng)光心態(tài)”來(lái)關(guān)照學(xué)生的差錯(cuò)，用放大鏡來(lái)尋找學(xué)生犯錯(cuò)過(guò)程中思維的閃光點(diǎn)，去有效引導(dǎo)，讓我們的課堂應(yīng)因差錯(cuò)而精彩。

我就是數(shù)學(xué)讀后感【篇4】

《我就是數(shù)學(xué)》讀后感：

華應(yīng)龍老師的教學(xué)風(fēng)采早有耳聞，六年前懷揣著對(duì)華老師的敬仰之心，在網(wǎng)上購(gòu)買了他的一本課堂教學(xué)實(shí)錄專著《我是這樣教數(shù)學(xué)的》拜讀，12節(jié)經(jīng)典課例深深地觸動(dòng)著我、啟迪著我，引起我的一些思考：怎樣才能做到有效的教學(xué)設(shè)計(jì)？怎樣才能達(dá)到課堂的實(shí)效性？

數(shù)學(xué)思想如何滲透于課堂教學(xué)中？等等一系列的思考縈繞于我的頭腦中。這些年在問(wèn)題的觸動(dòng)中我不斷思考、不斷改進(jìn)，在一些名師的理念引領(lǐng)之下，努力前行著。

今年暑假在張校長(zhǎng)的推薦下，我利用一周的時(shí)間拜讀完華應(yīng)龍老師的《我就是數(shù)學(xué)》一書。心靈再一次受到震撼，感覺(jué)到華老師全身心投在了數(shù)學(xué)上，投在了教育上，真的是為數(shù)學(xué)而生，他簡(jiǎn)直就是數(shù)學(xué)。這確是是一本可讀性很強(qiáng)的書，正如張梅玲教授所說(shuō)：

“是一本立體感很強(qiáng)的書”。下面就具體談?wù)勎业膸c(diǎn)粗淺的體會(huì)。

課前慎思，巧妙預(yù)設(shè)

華老師的課之所以精彩，是因?yàn)楹⒆觽兌己軜?lè)意去上課，上課前沒(méi)有他細(xì)心的思考，他們是做不到的。比如在課堂上扭頭戴帽子，本來(lái)就是件奇怪的事。為了讓自己有一個(gè)像樣的交代，他一直在思考這個(gè)問(wèn)題，最后在下課前下飛機(jī)時(shí)想出了一個(gè)巧妙的預(yù)設(shè)。“小朋友們，此時(shí)此刻，看到站在講臺(tái)前的我，你最好奇的是什么？

猜猜我為什么要戴帽子？......不告訴你，這是個(gè)謎”，這節(jié)課正好上中括號(hào)，在下課時(shí)，他總結(jié)完中括號(hào)改變運(yùn)算順序的功能后，摘掉帽子，深深的一鞠躬，在場(chǎng)的孩子老師都笑了，大家恍然大悟，原來(lái)腦袋上加個(gè)帽子和算式中加個(gè)中括號(hào)是一樣的，都是因?yàn)橛兄撤N需要，帽子和括號(hào)一樣都有著特別的功能。一件他別扭尷尬的事，經(jīng)他的慎思巧妙的和所學(xué)內(nèi)容銜接的天衣無(wú)縫，合成一件難得的”教具”，尷尬的事件變成了有趣的資源。

再如“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”在之前的課中，有的孩子把五分之三的意義理解成把5平均分成3份的錯(cuò)誤。為了讓學(xué)生直觀、形象地理解意義，他反映，分?jǐn)?shù)的閱讀方法很容易使學(xué)生產(chǎn)生這種錯(cuò)誤的理解。再其后的教學(xué)中，他抓住了兩點(diǎn)，其一是重視“單位1”的滲透，其二是分?jǐn)?shù)的讀法板書成“四份之三”盡管是挑戰(zhàn)權(quán)威，挑戰(zhàn)歷史，但課前慎思在課堂上起到了一定的效果。

孩子們從讀法中體會(huì)到其意義是4份中的3份。有效的改變，解除了學(xué)生的疑難困惑。

課中求索，融錯(cuò)教學(xué)

華老師也十分注重課中的求索，他的教學(xué)研究富有創(chuàng)新精神，他秉持著“以學(xué)論教”的教學(xué)理念，求新求異，提出疑問(wèn)，重新尋找突破口，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。也許是他善于思考，善于疑問(wèn)，所以他帶領(lǐng)他們學(xué)校的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)開展了“差錯(cuò)資源化”的課題研究。課堂上的每一個(gè)錯(cuò)誤對(duì)他來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很好的教學(xué)資源。他善待錯(cuò)誤，并感謝他們。

當(dāng)學(xué)生遇到差錯(cuò)時(shí)，他不是輕率否定，也不是直接指導(dǎo)如何改正，讀后感而是冷靜的分析學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，追問(wèn)學(xué)生“你是怎么想的”，然后把握其錯(cuò)誤的性質(zhì)和原因，對(duì)癥下藥。課堂中的錯(cuò)誤資源是我們大多數(shù)一線教師都忽視了的教學(xué)資源，從華老師的身上，我深深明白我們非但不應(yīng)該擔(dān)心學(xué)生在課堂上犯錯(cuò)誤，而是應(yīng)該用”陽(yáng)光心態(tài)”來(lái)關(guān)照學(xué)生的差錯(cuò)，用放大鏡來(lái)尋找學(xué)生犯錯(cuò)過(guò)程中思維的閃光點(diǎn)，去有效引導(dǎo)，讓我們的課堂應(yīng)因差錯(cuò)而精彩。

不斷反思，超越自己

葉瀾教授說(shuō)：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年的反思，有可能成為名師?！比A老師成為全國(guó)特級(jí)教師，與他勤于思考，善于反思是分不開的。

一個(gè)學(xué)生的錯(cuò)誤，一句話，一個(gè)老師在課堂上的一個(gè)不經(jīng)意的行為會(huì)讓他思考很久。如“有獎(jiǎng)摸球”一課中，學(xué)生的一聲“坑人”竟讓他作了三次反思和再實(shí)踐。

再如他上完“36軍官問(wèn)題”一課后，他反思到了“現(xiàn)在的課堂在飛”。他的學(xué)生在飛，即學(xué)生的思維在飛躍：從“2”和“3”想到了“偶數(shù)”和“奇數(shù)”，從“有限”想到了“無(wú)窮”，從數(shù)學(xué)課想到了語(yǔ)文課.......

隨著學(xué)生思維的躍遷，他的思想在反思后不斷飛揚(yáng)。他的思想正在改變課堂，用激情實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，與師生一起飛翔在思想的翅膀上。他在實(shí)踐、反思、學(xué)習(xí)中不斷提高和超越自己。把他的教學(xué)當(dāng)做一面“鏡子”，對(duì)照這面“鏡子”照照我的課堂教學(xué)，自己丟失了課堂中好多有效的教學(xué)資源，感覺(jué)自己還是課改之前教材忠實(shí)的執(zhí)行者，覺(jué)得自己課堂中常常缺少如何更好的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的考慮。

正如張梅玲教授所說(shuō)，他的教書精神和種田精神一樣，更有價(jià)值。做到了像農(nóng)民精選種子那樣精選教學(xué)內(nèi)容，像農(nóng)民深耕細(xì)作翻土地那樣精心設(shè)計(jì)問(wèn)題情境；像農(nóng)民因地制宜、因時(shí)制宜、因物制宜地細(xì)心呵護(hù)每一顆莊稼那樣，尊重每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在原有水平上得到和諧、全面、課持續(xù)發(fā)展；像農(nóng)民對(duì)長(zhǎng)的不好的莊稼從不責(zé)怪而是責(zé)怪自己，反思課堂中的遺憾與自己的關(guān)系。

學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，我應(yīng)該像華老師那樣不斷精進(jìn)，不斷否定自己，不斷超越自己。作者：馬建

我就是數(shù)學(xué)讀后感【篇5】

總是有人羨慕教師這份職業(yè)，穩(wěn)定，工資不低，還有寒暑假，縱然有圈內(nèi)很多人都在辟謠，有多少文章抒寫教師最心底的吶喊，即便如此，很多教師還是被誤解。我想，喜歡做教師，愛(ài)上教師這一行業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，我們便不去辯解什么，樂(lè)在其中，其樂(lè)融融，豈不快哉？平時(shí)很忙，透支身體，也許寒暑假就是讓我們休整一下，用最積極的狀態(tài)面對(duì)祖國(guó)的花朵。確實(shí)如此，平時(shí)工作太忙，除了教學(xué)常規(guī)，還有很多瑣事纏身，學(xué)生在，心里全是他們，到了假期，心境自然大不一樣，有了大片的時(shí)間，趁著假期，抓緊給自己充充電，彌補(bǔ)對(duì)自己家庭的缺失。

《我就是數(shù)學(xué)》這本書，早在都買了，斷斷續(xù)續(xù)的看，不成系統(tǒng)，也大致有了了解，這個(gè)不尋常的假期里又重新翻起這本書，認(rèn)真研讀，不僅是為了讀這本書，更是深入地了解這本書的作者華應(yīng)龍老師。這本書出版時(shí)，華老師是北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)，主管數(shù)學(xué)教學(xué)和教育科研，全國(guó)著名數(shù)學(xué)特級(jí)教師，“首都基礎(chǔ)教育名家”，獲得的榮譽(yù)稱號(hào)眾多，這本書是華老師多年來(lái)利用在學(xué)校上班前、下班后、外出講學(xué)旅途的飛機(jī)上、火車?yán)锏牧闼闀r(shí)間寫下匯集而成的。

《我就是數(shù)學(xué)》這本書，自己行間流露出的他對(duì)教育的深刻思考，深深地感染著我。這本書是碎片化的思考，經(jīng)過(guò)華老師地整理，跟著他的思路，我走進(jìn)了華老師的“課前慎思”、“課中求索”、“課后反思”、“聽課隨想”、“評(píng)課心語(yǔ)”和“生活感悟”。感動(dòng)我的，最是華老師的閱讀涉獵知識(shí)面之廣，對(duì)待教育的愛(ài)與思考。當(dāng)今社會(huì)，人們工作負(fù)荷大，節(jié)奏匆忙，最匱乏定身閱讀。而華老師真正是坐擁書城，手不釋卷的酷愛(ài)讀書。讀書成了他的習(xí)慣，他惜時(shí)如金，博覽群書。他經(jīng)常性地筆耕不輟，實(shí)在不是有意為之，而是讀書后在工作、生活中的盡興而已。讀書造就了他善于思考的品質(zhì)，這種思考在生活中甚至表現(xiàn)為一種執(zhí)拗，這些從他的“課前慎思”中就淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)。

經(jīng)常廢寢忘食的他，有時(shí)甚至忘了去上廁所，每次都是跑步去，有一次，同樣跑步如廁，卻重重地與清潔工的拖把碰了一下，去醫(yī)院縫了六針，頭上戴著紗布、頭罩，卻要在兩天后上一節(jié)觀摩課，于是他跑遍全城，買了一頂適宜的帽子，頭破的兩天里，他一直在思考，怎么能夠讓自己有個(gè)體面的交代？終于，“腦袋上加個(gè)帽子和算式中加個(gè)括號(hào)是一樣的，都是因?yàn)橛兄撤N需要，帽子和括號(hào)都有著特別的功能！”磕破腦袋是無(wú)意的；但把磕破的腦袋給用起來(lái)確實(shí)是有心的，磕破的腦袋和一頂帽子合成了一件難得的“教具”，把尷尬的事件變成了有趣的資源。華老師不僅用心，更突顯了他的睿智！唯有多讀書才能有如此高超的“計(jì)謀”！

最佩服華老師不僅教數(shù)學(xué)，還在數(shù)學(xué)中讓學(xué)生體味人性的美好。他在教學(xué)“乘法估算”一課，經(jīng)過(guò)大量的檢索資料，找到了他想要的情境，卻在書寫教案時(shí)，心里一驚：“攤主多要了錢？”這不是在貶損攤主嗎？他想到了人要互相尊重，攤主的不易，于是他把情境改了“攤主少收了錢”，而媽媽會(huì)怎么做呢？這又是一種可以折射出媽媽心地的善良、品德的誠(chéng)實(shí)？華老師把數(shù)字一改，情境如下“媽媽在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買了每千克8元3角的芒果4千克、攤主向她要了31元2角錢?！庇伞岸嘁隋X”改為“少要了錢”，避免了一次無(wú)意間的人格傷害，一樣可以培育學(xué)生估算的意識(shí)。學(xué)生在開放的思維空間里對(duì)話互動(dòng)，喚醒了生活的積淀，體味到人性的美好。

華老師對(duì)課堂教學(xué)的駕馭能力很強(qiáng)，這種能力源于他“學(xué)生主體參與”教學(xué)思想的實(shí)踐，留給學(xué)生的空間大，則生成多，生成多，則彰顯教師的教學(xué)功力。華老師對(duì)學(xué)生生成問(wèn)題處理的機(jī)智，怎一個(gè)“妙”、“絕”字了得！

華老師的個(gè)人魅力還在于他的“課后反思”，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，華老師的課已經(jīng)上的爐火純青，精致至極，但他卻不甘于現(xiàn)狀，富有創(chuàng)新精神，秉持“以學(xué)論教”的理念，求新求異，挑戰(zhàn)完美，絕不重復(fù)。

認(rèn)真研讀了這本書，深入研究了華應(yīng)龍老師，讓我震驚，從他的隨筆中，我品出了一個(gè)詞：精致。其實(shí)只要用心，每一個(gè)熱愛(ài)教育工作者都可以成為像華老師這樣的人，多讀書，多思考，腹有詩(shī)書氣自華，讓自己日益完美，這樣，我們不僅能獲得事業(yè)的快樂(lè)，更能使自己的生活豐富多彩，整個(gè)人生散發(fā)出獨(dú)特的光芒！

我就是數(shù)學(xué)讀后感【篇6】

《我就是數(shù)學(xué)》這本書，第二次拜讀了，但我還是被它的內(nèi)容深深地吸引住了，越讀越有味。華老師的睿智、博學(xué)多才、樂(lè)學(xué)善思、風(fēng)趣幽默，給我留下了深刻的印象。當(dāng)然，他也告訴我們，不能忽視學(xué)生的問(wèn)題。教室視學(xué)生犯錯(cuò)的地方。要冷靜分析，正確評(píng)價(jià)，靈活糾正。

華老師對(duì)于差錯(cuò)資源的有效利用，不僅保護(hù)了孩子的學(xué)***性，還把“陽(yáng)光心態(tài)”傳染給了我們，相信“課堂因融錯(cuò)而精彩！”會(huì)得到更多人的理解和認(rèn)同。

從書中可以看出，它不僅是一本關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的書，更是一部體現(xiàn)創(chuàng)新教育教學(xué)理念的杰作。其中的教育、教學(xué)思想深刻體現(xiàn)

了以學(xué)生為主體、人性至上的教學(xué)理念。通過(guò)“案例呈現(xiàn)”使困惑、迷惘、問(wèn)題、難點(diǎn)逐一浮出水面，我在教學(xué)中的謎團(tuán)漸漸釋然。這本書不同于過(guò)去枯燥的教學(xué)思想。它主要是以案例和真知灼見為基礎(chǔ)的，從中我們可以感受到數(shù)學(xué)教學(xué)的樂(lè)趣

華老師的數(shù)學(xué)教學(xué)不僅生動(dòng)而深刻地體現(xiàn)了華應(yīng)龍數(shù)學(xué)教學(xué)思想和特點(diǎn)的突破與創(chuàng)新，而且生動(dòng)藝術(shù)地體現(xiàn)了新課程的理念——讓學(xué)生學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，學(xué)生活中的數(shù)學(xué)，同時(shí)為學(xué)生提供了大量的觀察、猜測(cè)、思考、操作、驗(yàn)證、自主探索和合作交流的機(jī)會(huì)，構(gòu)建了“問(wèn)題情境——數(shù)學(xué)模型——解釋與應(yīng)用”的新型教學(xué)方式，使枯燥呆板的數(shù)學(xué)教學(xué)變得既有趣又有用。

從華老師的書中，我明白了理解是很重要的，而不是像其它科目一樣死記硬背。數(shù)學(xué)有一個(gè)特點(diǎn)，那就是舉一反三”。如果你對(duì)一個(gè)問(wèn)題很了解，你可以總結(jié)出問(wèn)題所包含的方法和原則，然后用總結(jié)的原則來(lái)解決這樣的問(wèn)題，效果會(huì)更好。

學(xué)***還有一點(diǎn)很重要，那就是從基本的下手，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)娜ゾ?，不求全部題都會(huì)做，只求做過(guò)的題不會(huì)忘，會(huì)用就行了。在做題的過(guò)程中，最忌諱的就是粗心大意。往往一道題目會(huì)做，卻因粗心做錯(cuò)了，是很不值得的。

所以在考數(shù)學(xué)的時(shí)候，一定不要太急，要條理清楚的去計(jì)算，思考；這樣速度可能會(huì)稍慢，但卻可以使你不丟分。相比之下，我會(huì)采用稍微慢一點(diǎn)的計(jì)算方法來(lái)綜合分析問(wèn)題，盡量不要錯(cuò)過(guò)。學(xué)***生的事情，不要過(guò)于著急，一步一個(gè)腳印的來(lái)，就一定會(huì)取得一想不到的效果。

作為一名數(shù)學(xué)教師，華老師以數(shù)學(xué)為渠道，引導(dǎo)學(xué)生了解世界的奧秘，而不僅僅是傳授數(shù)學(xué)知識(shí)本身。讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的好玩和學(xué)數(shù)學(xué)有趣。華應(yīng)龍先生不停地講解數(shù)學(xué)知識(shí)，而是展示數(shù)學(xué)文化。

展現(xiàn)了對(duì)數(shù)學(xué)的理解。

《我就是數(shù)學(xué)》是一本好書，它教給了我們一種教學(xué)理念，教會(huì)了我們一種教學(xué)方法。從這本書中，我感受到華老師對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，以及精湛的作品

對(duì)課堂的執(zhí)著追求，對(duì)教材的深入研究，他的種種精神深深打動(dòng)了我，促使我繼續(xù)學(xué)習(xí)。

我就是數(shù)學(xué)讀后感【篇7】

他，“為數(shù)學(xué)而來(lái)”——

他是一位“學(xué)者”。

他喜歡靜心讀書，喜歡數(shù)學(xué)，喜歡研究數(shù)學(xué)，“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書”“教是因?yàn)樾枰獭薄敖逃o孩子留下什么？”“有容乃大”“運(yùn)用之妙，存乎一心”……引經(jīng)據(jù)典，信手拈來(lái)，只是因?yàn)楦褂性?shī)書氣自華！他早把閱讀看作一種高貴至美的人生境界。

他又是一位“行者”。

他喜歡走進(jìn)課堂，《蹲下來(lái)和孩子對(duì)話》，告訴孩子《人皆可以為堯舜》，他時(shí)刻提醒我們《教學(xué)，從擦黑板開始》，不妨《聽聽自己的課如何》，他說(shuō)《現(xiàn)在的課堂會(huì)飛》，應(yīng)該《像蘇格拉底那樣“退”或者“進(jìn)”》，《好課，要舍得“浪費(fèi)時(shí)間》……每次的公開課經(jīng)歷，都是一次精神的成長(zhǎng)，是一種高峰體驗(yàn)。只是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中思考，在思考中躬行實(shí)踐。精彩是實(shí)力的自然表達(dá)！

他更是一位“智者”。

我就是數(shù)學(xué)讀后感【篇8】

lean傾斜leant / leanedleant / leaned像農(nóng)民那樣教書

sit坐satsat——《我就是數(shù)學(xué)》讀后感

seek尋覓soughtsought興化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

mean表…意思meantmeant孫蓉

《我就是數(shù)學(xué)》是華應(yīng)龍老師的一本教育隨筆，書的封面上寫著這樣一段話，“教育像農(nóng)業(yè)一樣需要信任，需要寬容，需要耐心，需要期待，需要守望。教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)，更不是商業(yè)。能像農(nóng)民種地那樣教書，真好！

像農(nóng)民那樣教書是作者的真切感悟。農(nóng)民種不好莊稼，從不責(zé)怪莊稼，而是反省自己：土壤適合松土嗎？

肥是不是施得及時(shí)？有沒(méi)有及時(shí)澆水和除蟲？因?yàn)樗狼f稼始終是無(wú)辜的。

我們應(yīng)該經(jīng)常捫心自問(wèn)，像農(nóng)民一樣，學(xué)生為什么不專心上課呢？作業(yè)為什么總是出錯(cuò)？

華應(yīng)龍就是華應(yīng)龍，他不愧為一名名師，他是個(gè)善于思考的人，他善于解剖自己，發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題，出現(xiàn)問(wèn)題先考慮自身的原因，這種品質(zhì)正是我們所欠缺的。

draw畫，拉，拖drewdrawn在《我就是數(shù)學(xué)》這本書中，沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有繁復(fù)的修辭，有的只是記錄了一位優(yōu)秀的教師在自己的課前，課中，以及課下所做的思考和實(shí)踐，其中記錄有華老師在上課前精心設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容，在課堂上的精彩生成，對(duì)自己所教過(guò)的課的深刻反思，也有他對(duì)別的老師執(zhí)教的可的評(píng)價(jià)，更難得的還有他對(duì)教育事業(yè)，對(duì)人生的感悟，這些對(duì)于正在教育崗位上進(jìn)行教書育人工作的一線老師來(lái)說(shuō)，都是難能可貴的借鑒資源，同時(shí)也感覺(jué)到了差距的存在。整本書親切、生動(dòng)、感人，蘊(yùn)涵著智慧。它有很多回味。

證明證明了證明/證明華在課堂上的成功。我認(rèn)為最大的原因在于他上課前的仔細(xì)思考。如在“角的度量”一課，他思考能否創(chuàng)設(shè)一種情境，讓學(xué)生感受到量角的用處，經(jīng)過(guò)多天的搜尋、比較、思考，他設(shè)計(jì)了大頭兒子和小頭爸爸配玻璃的情境，但與同組老師討論后又否定了這一情境，最終經(jīng)過(guò)反復(fù)思考后創(chuàng)設(shè)了三個(gè)滑梯的設(shè)計(jì)，這個(gè)設(shè)計(jì)既讓學(xué)生感受到量角的必要性，又縮短了數(shù)學(xué)教材與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)之間的距離。為了尋找一個(gè)合適的教學(xué)情境，華老師竟幾次三番修改，忍痛割愛(ài)舍棄，冥思苦想求證，不凡的經(jīng)歷，讓我們了解到一個(gè)特級(jí)教師對(duì)課堂教學(xué)的孜孜以求，這正印證了愛(ài)因斯坦的那句話：

“你能不能觀察到眼前的現(xiàn)象，不僅僅取決于你的肉眼，還要取決于你用什么樣的思維，思維決定你到底能觀察到什么?！?/p>

另外給我印象較深的一篇文章是《教育為何？教育何為？》。

從兩個(gè)不同學(xué)生在一堂課上的演講和表現(xiàn)來(lái)看，華老師對(duì)教育本質(zhì)的思考，也引發(fā)了我對(duì)教育的思考。什么是教育？愛(ài)因斯坦的回答是“把所學(xué)的東西都忘了，剩下的就是教育。

”這似乎有悖常理，教育一直是要教會(huì)學(xué)生什么，而不能忘記所學(xué)知識(shí)，可是我們又何曾想過(guò)，在知識(shí)之外，我們還教會(huì)了學(xué)生什么？華老師列舉了拿破侖·希爾的《成功學(xué)全書》中歸納出的最有價(jià)值、帶有規(guī)律性的17條成功定律：1.

積極的心態(tài)。2.明確的目標(biāo)。

3.多走些路。4.

正確的思考方法。5.高度的自制力。

6.培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能。7.

建立自信心。8.迷人的個(gè)性。

9.創(chuàng)新制勝。10.

充滿熱忱。11.專心致志。

12.富有合作精神。13.

正確看待失敗。14.永葆進(jìn)取心。

15.合理安排時(shí)間和金錢。16.

保持身心健康。17.養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我就是數(shù)學(xué)讀后感【篇9】

做看風(fēng)景的人

-讀《我就是數(shù)學(xué)》有感

許方方《我就是數(shù)學(xué)》這本書是數(shù)學(xué)特級(jí)教師華應(yīng)龍寫得一本教育隨筆，分為六部分“課前慎思”、“課中求索”、“課后反思”、“聽課隨想”、“評(píng)課心語(yǔ)”、“生活感悟”。每一篇隨筆真實(shí)且實(shí)用，如同華老師就坐在我的對(duì)面娓娓道來(lái)，讀后深深被華老師的幽默、干練、善于思考、喜歡鉆研所吸引，在我們心里他是一個(gè)創(chuàng)造風(fēng)景的人，其實(shí)他更是是個(gè)看風(fēng)景的人，現(xiàn)將我的讀書感悟與大家分享：

一、盡你的全力，求得最好的結(jié)果

書的開始引用了艾森豪威爾年輕時(shí)候和家人玩牌的故事，華老師認(rèn)為所謂的差牌，其實(shí)就是考量我們眼力和心力的“金牌”，能把差牌打好，才是最大的成功。在工作生活中，我們難免遇到難堪的、不如意的事，華老師是怎么做的呢？他用一個(gè)個(gè)生動(dòng)、鮮活的例子為我們講述了自己化尷尬為有用的教育資源，因腦袋磕破需要戴著帽子上課，他把自己戴帽子和要學(xué)的小括號(hào)的作用這一知識(shí)點(diǎn)巧妙的結(jié)合起來(lái)，磕破的腦袋和一頂帽子成了一件難得的“教具”，把尷尬的事變成了有趣的資源，課上得讓學(xué)生恍然大悟。

這樣充分利用的教育資源并不是憑空而來(lái)的，而是靠他認(rèn)真的思索換來(lái)的，事物之間總是存在著微妙的聯(lián)系，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)那種聯(lián)系，功夫沒(méi)有錯(cuò)用的，你以為勞而不獲，實(shí)際上在潛意識(shí)中我們已經(jīng)獲得了無(wú)形的效果。縱觀全書，華老師無(wú)論是在課前、課中、還是課后，都在用心、盡力的思考，認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)反思，從尷尬中思考，從錯(cuò)誤中思考，去尋求最精彩的課堂，金點(diǎn)子并不是專屬于一個(gè)人，它是在堅(jiān)持不懈的思考和付出后的收獲。

2、 除了知識(shí)，我自己的教學(xué)還能留給學(xué)生什么？

華老師不僅關(guān)注精彩的課堂，更關(guān)注對(duì)童心的崇敬，思考著自己的課堂能留給學(xué)生什么？他認(rèn)為，要想教書成功，不僅要傳授知識(shí)，還要啟迪智慧，啟迪人生。他不怕“質(zhì)疑”并感謝“質(zhì)疑”，會(huì)因?yàn)閷W(xué)生一句質(zhì)疑的話，在課后及時(shí)反思，查閱大量的資料，給孩子們更好的成長(zhǎng)引領(lǐng)方向，同時(shí)也給自己“儲(chǔ)蓄”了新的“發(fā)現(xiàn)”和進(jìn)步。

他的課不只是死板的教知識(shí)，更引導(dǎo)學(xué)生玩數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)，在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用數(shù)學(xué)方法分析、解決問(wèn)題，讓學(xué)生欣賞數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，讓數(shù)學(xué)融入到學(xué)生的生活中，枯燥的課堂變成“會(huì)飛”的課堂，點(diǎn)燃學(xué)生生命的火焰，保護(hù)孩子們會(huì)“飛”的能力，帶領(lǐng)學(xué)生一起飛。孩子的教育不僅要有成就感，還要有心態(tài)、思維方式和行為習(xí)慣。如果我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)和課堂教學(xué)中思考和提問(wèn)，除了知識(shí)，還能給學(xué)生留下什么？

這樣教育的孩子，還會(huì)是那些只會(huì)提問(wèn)、不會(huì)思考的僵硬麻木的人嗎？這樣的課堂帶給我們的還會(huì)是止步不前嗎？

三、感悟生活，品位幸福人生

人生不止茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。想象中，華老師這樣的特級(jí)教師，應(yīng)該是忙碌到腦海中只有課例教學(xué)，沒(méi)有生活。其實(shí)，他不是，他是一個(gè)懂得生活、感恩、不懈追求的人。

他感激老師，不忘對(duì)自己的點(diǎn)滴幫助；他感激孩子，不忘對(duì)學(xué)生說(shuō)聲謝謝的細(xì)節(jié)，感激生活中的疑慮給他帶來(lái)的點(diǎn)滴幫助，更感激他沒(méi)有放棄，帶來(lái)了進(jìn)步?；蠋煆囊粋€(gè)不成熟的小學(xué)教師成長(zhǎng)為特級(jí)教師，源于自己不懈的追求，他把對(duì)生活的感悟帶到教學(xué)中，不僅教給孩子們知識(shí)，更影響孩子們?nèi)ジ形蛏?，潛移默化的去影響孩子做人的道理，品位幸福的人生。南北都是路，風(fēng)景不一樣，連大師尚且如此，我們對(duì)待生活，是否也應(yīng)該多一份從容、豁達(dá)和大度？

做一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)陽(yáng)光的人，做一個(gè)春風(fēng)拂面的人，影響身邊的親朋好友和孩子，實(shí)現(xiàn)人生的幸福。

華老師不僅課上的讓**連忘返舍不得下課，隨筆也寫得真誠(chéng)親切讓人舍不得放下，書讀完了不是結(jié)束，比讀書更重要的是把華老師傳授給我們的精髓學(xué)以致用，活學(xué)活用。最后想用一首詩(shī)《斷章》來(lái)結(jié)尾：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。

月亮裝飾你的窗戶，你裝飾別人的夢(mèng)想。心在**，智慧在**。我們希望創(chuàng)造風(fēng)景的人，也希望看風(fēng)景的人，我們的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了孩子們的夢(mèng)想，也實(shí)現(xiàn)了我們的夢(mèng)想。

謝謝大家！

我就是數(shù)學(xué)讀后感【篇10】

【推薦語(yǔ)】：

作為一名教師，只有學(xué)習(xí)不累，才能保持內(nèi)心的開放和新鮮，與他人分享的內(nèi)在需求也會(huì)越來(lái)越大。通過(guò)書本，不知不覺(jué)中，我們被專家和名師帶到了更深更細(xì)的地方。饒老師讀了《我就是數(shù)學(xué)》，還能聯(lián)系到自己的工作實(shí)際進(jìn)行一些思考，相信這樣的讀書方式一定會(huì)讓我們收獲更多。

《我就是數(shù)學(xué)》讀后感

饒寅在之前購(gòu)買的《新課程名師精彩課堂實(shí)錄小學(xué)數(shù)學(xué)卷》一書中，華應(yīng)龍老師的《百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》給我留下了較深刻的印象，隨后從網(wǎng)上搜索了一些華老師的課堂實(shí)錄**來(lái)看，他課堂的大氣、風(fēng)趣和與眾不同的絕妙設(shè)計(jì)讓我十分佩服，為了進(jìn)一步了解這位名師，我在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購(gòu)買了《我就是數(shù)學(xué)》這本華應(yīng)龍教育隨筆。

《我就是數(shù)學(xué)》很有霸氣的書名，寫這樣的書名需要一定的底氣。帶著欣喜的心情開始翻閱這本書。全書共有六部分-----“課前慎思”、“課中求索”、“課后反思”、“聽課隨想”、“評(píng)課心語(yǔ)”和“生活感悟”，書中的語(yǔ)言靈動(dòng)幽默，沒(méi)有枯燥的教學(xué)理念，而是一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的實(shí)例，貼合教學(xué)實(shí)際，可操作性強(qiáng)，而且能讓人感受到數(shù)學(xué)教學(xué)的樂(lè)趣。

下面來(lái)談?wù)勎易x后的幾點(diǎn)感想：

1、細(xì)致的觀察

書中的隨筆大都從細(xì)處入手，從老師的教具掉地上，孩子撿起來(lái)交給老師，老師沒(méi)有道謝，到蹲下來(lái)和孩子對(duì)話，到老師自己擦黑板，到究竟怎么讀分?jǐn)?shù)……這些細(xì)節(jié)問(wèn)題在我們的課堂上經(jīng)常都會(huì)出現(xiàn)，有的我有所注意，有的我根本就沒(méi)放在心上。讀了華老師的這些隨筆，我深受啟發(fā)，教育無(wú)小事，教育就是要從小細(xì)節(jié)方面入手，小的不注意，大的即使注意了，對(duì)一個(gè)教育者的進(jìn)步來(lái)說(shuō)，也不會(huì)有特別大的作用。

二、不斷超越自己的那份執(zhí)著

好課就是一道芬芳、幽遠(yuǎn)的茶。每堂成功的數(shù)學(xué)課，作者花了多少精力，滲透了多少心血！“腦袋磕破后的笑聲”，一個(gè)數(shù)學(xué)老師遇到腦袋磕破后，如何化尷尬的事件為有趣的教學(xué)資源。

而“思維決定視野”一文，作者向我們?cè)忈屃恕督堑亩攘俊沸抡n導(dǎo)入的來(lái)龍去脈，為了尋找一個(gè)合適的教學(xué)情境，作者竟幾次三番修改，冥思苦想求證，不凡的經(jīng)歷，讓我們了解到一個(gè)特級(jí)教師對(duì)課堂教學(xué)的孜孜以求，這正印證了愛(ài)因斯坦的那句話：“你能不能觀察到眼前的現(xiàn)象，不僅僅取決于你的肉眼，還要取決于你用什么樣的思維，思維決定你到底能觀察到什么?！奔幢闵狭硕啻蔚慕虒W(xué)內(nèi)容，再次執(zhí)教時(shí)，華老師仍會(huì)提出“從來(lái)如此，便對(duì)嗎？

”而我所缺少的正是這份對(duì)待教育的執(zhí)著與**精神。我們的教學(xué)不能再滿足于完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生學(xué)會(huì)某種知識(shí)或某種技能，最重要的是，要引領(lǐng)學(xué)生投入到數(shù)學(xué)的世界里，要讓學(xué)生一步步地感受到數(shù)學(xué)的有趣和無(wú)窮的魅力，學(xué)生也用數(shù)學(xué)的思想去思考、去探索各種數(shù)學(xué)問(wèn)題，不斷地追求，這才是我們作為數(shù)學(xué)老師的終極目標(biāo)。

三、擁有魔力的評(píng)價(jià)

華應(yīng)龍老師說(shuō)他很喜歡當(dāng)堂評(píng)價(jià)學(xué)生，他舉例說(shuō)：“我們班42名同學(xué)，聽完這節(jié)課，我欣賞39位同學(xué)的表現(xiàn)，會(huì)用眼睛聽課，我最欣賞某甲同學(xué)，她的發(fā)言最有數(shù)學(xué)味道。她說(shuō)得好是由于她肯動(dòng)腦筋，能有條理地去想。

”華老師說(shuō)他這樣評(píng)價(jià)學(xué)生的目的是想給學(xué)生樹立一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣?？吹竭@里，我不禁回憶起自己上課時(shí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，我評(píng)價(jià)學(xué)生只是“你說(shuō)得真完整！”“你的回答很準(zhǔn)確！

”“某某同學(xué)請(qǐng)你認(rèn)真聽講！”等等，如果在以后的數(shù)學(xué)課堂中，我評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)能與教學(xué)內(nèi)容的緊密貼合，更具體一些，更準(zhǔn)確一些，例如：“某某同學(xué)想出了兩種解題方法，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就要這樣，不滿足于一種方法，不滿足于一次成功，只有不停下探索、追求的腳步，才會(huì)不停地進(jìn)步。

”我想對(duì)于稍顯懵懂的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，更具有指導(dǎo)意義，而我的課堂教學(xué)效率也會(huì)提高不少。

四、博覽群書

從華老師的教育隨筆中可以看出，他的知識(shí)儲(chǔ)備相當(dāng)豐富。無(wú)論是古今中外的教育教學(xué)工作，還是時(shí)下流行的教育期刊，甚至是流行歌曲，他都能隨心所欲地來(lái)，這是他能力的體現(xiàn)。正是因?yàn)橛辛藦V泛的閱讀，華老師對(duì)教育本質(zhì)的理解才更接近現(xiàn)實(shí)。工作的繁忙并沒(méi)有影響到他進(jìn)行閱讀，在有限的時(shí)間里閱讀了如此多的書籍，真的令我佩服得五體投地。

雖然現(xiàn)在在學(xué)校的倡導(dǎo)下養(yǎng)成了每天閱讀半小時(shí)的習(xí)慣，但和華老師的閱讀量相比簡(jiǎn)直是九牛一毛，而在備課時(shí)我的時(shí)間都用在思考如何教學(xué)上了，卻不知道平時(shí)的思考基本上是在做無(wú)米之炊，沒(méi)有理論作支撐、指導(dǎo)，縱然想破腦袋，得出的也必然是膚淺的東西，正所謂“學(xué)無(wú)止境”。

讀完全書，我為華老師對(duì)教育的深深熱愛(ài)所感動(dòng)，為他靈動(dòng)的智慧、淵博的學(xué)識(shí)所嘆服，為他對(duì)工作的負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生的尊重所敬佩，最后引用書封面上的這句話和大家共勉：“教育像農(nóng)業(yè)一樣需要信任，需要寬容，需要耐心，需要期待，需要守望。教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)，更不是商業(yè)。

能像農(nóng)民種地那樣教書，真好！”

我就是數(shù)學(xué)讀后感【篇11】

石榴街道中心小學(xué)：相琴

暑期我拜讀了華應(yīng)龍老師的《我就是數(shù)學(xué)》這本書，我被它的內(nèi)容深深地吸引了。華老師的睿智、博學(xué)多才、樂(lè)學(xué)善思、風(fēng)趣幽默，給我留下了深刻的印象，感動(dòng)著我。首先，它不僅是一本關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的書，更是一部體現(xiàn)創(chuàng)新教育教學(xué)理念的杰作。

教育教學(xué)思想深刻體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、以人為本的教學(xué)理念。通過(guò)“案例呈現(xiàn)” 使困惑、迷惘、問(wèn)題、難點(diǎn)逐一浮出水面，我在教學(xué)中的謎團(tuán)漸漸釋然。這本書與以往枯燥的教學(xué)理念不同，它是以案例和感悟?yàn)橹鳎瑥闹形覀兡軌蚋惺芤恍〇|西。

下面我就結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、實(shí)踐談幾點(diǎn)體會(huì)：

1.讓學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)真奇妙,熱愛(ài)數(shù)學(xué)。要營(yíng)造民主和諧的氛圍并不難，教師首先要放下架子，多與學(xué)生溝通，多與學(xué)生交朋友，多關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，從而喚起學(xué)生對(duì)教師和數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。

而從字里行間可以看出，華老師對(duì)每個(gè)孩子的尊重，讓他也換來(lái)了同學(xué)們對(duì)他的愛(ài)和信任。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，成為課堂的主人。如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？

我從書中找到了答案，并積極實(shí)踐。采取靈活多樣的形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)。＂（1）采取活動(dòng)的形式。

小學(xué)生年齡小，自我控制能力差，學(xué)習(xí)時(shí)明顯受心理因素支配。只有遵循學(xué)生心理活動(dòng)規(guī)律，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和年齡、心理特點(diǎn)，才能使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。如果教師用傳統(tǒng)的“老師講，學(xué)生聽；教師問(wèn)，學(xué)生答，動(dòng)手練”進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生會(huì)感到很乏味，越學(xué)越不愛(ài)學(xué)。

因此，在課堂教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，把握知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極探索。（2）采取把知識(shí)趣味化的形式。教師要善于抽象概念的具體化，深刻原則的形象化，使枯燥的事情變得有趣。舉個(gè)例子，簡(jiǎn)單的介紹一下，他們應(yīng)該仔細(xì)思考幾個(gè)星期，最后找到猴子幻燈片。

盡可能使學(xué)生感到新穎、新奇，具有新鮮感和吸引力，為學(xué)生從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”提供物質(zhì)內(nèi)容和推動(dòng)力。（3）采取好的評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生持續(xù)發(fā)展。教師的評(píng)價(jià)要根據(jù)差異原則因人而異，對(duì)學(xué)生的要求不要一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，要根據(jù)不同的起點(diǎn)、不同的情況分類評(píng)價(jià)，這樣才能讓每一個(gè)孩子通過(guò)評(píng)價(jià)，看到自己的進(jìn)步。

教師的評(píng)價(jià)用語(yǔ)應(yīng)該有針對(duì)性、導(dǎo)向性，比如，有的孩子的解題方法新穎，就能批上：“你的想法很獨(dú)特，看來(lái)你是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦子的好孩子”。有的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步了，可寫道：

“看到你的進(jìn)步，我非常高興，這說(shuō)明只要你努力去做，就會(huì)有所收獲。”對(duì)個(gè)別同學(xué)還能寫上：“最近怎么了，為什么錯(cuò)題比較多？

應(yīng)該找一找原因，也可以找一找老師。”這樣，把作業(yè)作為媒介，加強(qiáng)了師生之間的情感交流。在教學(xué)中，通過(guò)評(píng)價(jià)有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和激發(fā)不同思維的能力。

總之，讓學(xué)生從老師的評(píng)價(jià)中獲得成功的快樂(lè)體驗(yàn)，以增強(qiáng)自信心。

3. 讓課堂教學(xué)充滿活力?！鞍褦?shù)學(xué)教育的重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生的發(fā)展上來(lái)”是《我就是數(shù)學(xué)》貫徹的精神，同時(shí)也正是我們每一位教師終生追求的教育目標(biāo)。

只有在充滿生命活力課堂上，師生才是全身心投入，因?yàn)檫@不只在教和學(xué)，而是感受課堂生命的涌動(dòng)和成長(zhǎng)。只有在這樣的課堂上，學(xué)生才能在許多方面的到滿足和發(fā)展，教師的勞動(dòng)才能彰顯創(chuàng)造的光輝和人性的魅力。

《我就是數(shù)學(xué)》是華應(yīng)龍老師的一本教育隨筆，里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是他近十年來(lái)對(duì)教學(xué)課堂一些總結(jié)及感悟，把書分為“課前慎思”、“課中求索”、“課后反思”、“聽課隨想”、“評(píng)課心語(yǔ)”、“生活感悟”六部份。書中經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典，引用名人名言等，包含了很多人生哲理，可以看出華老師是個(gè)飽讀詩(shī)書、博覽群書、充滿智慧的學(xué)者，對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷更加突顯其人文文化的特質(zhì)，對(duì)教育那份熱情洋溢執(zhí)著，更是我們老師學(xué)習(xí)的楷模。

華老師對(duì)教學(xué)的感悟無(wú)時(shí)不有，無(wú)時(shí)不在。連磕破了腦袋還能聯(lián)想到中括號(hào)的妙用，甚讓我拍手叫絕。在上“角的度量”時(shí)首創(chuàng)的運(yùn)用了滑滑梯的課件教學(xué)，增加了可觀性與趣味性，這是孩子們喜聞樂(lè)見的好題材，好的接入口！

如果我是他的學(xué)生，我喜歡這樣的數(shù)學(xué)老師。怪不得有些學(xué)生不想下課，有些老師聽不到上課鈴聲。

華老師令我印像深刻的還有他的風(fēng)趣語(yǔ)言，他在書中這樣描述：因?yàn)榭钠屏祟^戴了帽，上課時(shí)問(wèn)學(xué)生知道不知道老師為什么要戴著帽，當(dāng)學(xué)生回答非常多可愛(ài)的答案后，華老師笑著說(shuō)“不告訴你，是個(gè)謎”；當(dāng)借班上課，把學(xué)生的橡皮擦“借走”后，問(wèn)學(xué)生們老師為什么要借他們的橡皮擦，學(xué)生回答了好多天真的答案，華老師說(shuō)：就是為了讓你沒(méi)有橡皮用。

這么平淡的話語(yǔ)里說(shuō)明了華老師為人非常隨和，平淡的話語(yǔ)里更是他對(duì)掌控課堂能力的一種表現(xiàn)，也是其上課的一種課堂魅力。在《序》中，時(shí)任北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)李烈寫道：他極少專注于結(jié)果的成功與失敗，卻常常對(duì)過(guò)程的“意料之外”心生歡喜。

研究，琢磨，廢寢忘食，直至豁然開朗。這樣的周而復(fù)始，塑造了小華的獨(dú)特。

《我就是數(shù)學(xué)》是一本好書，它教給了我一種教學(xué)理念，教會(huì)了我一種教學(xué)方法。因?yàn)樗屛腋杏X(jué)到自己不斷的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步，這種向上的感覺(jué)非常好。

我就是數(shù)學(xué)讀后感【篇12】

華應(yīng)龍看完數(shù)學(xué)后的感覺(jué)是“我是數(shù)學(xué)”。這句話很有分量。寫這樣的書名需要一定的基礎(chǔ)。我欣賞作者，工作26年來(lái)，一直在教學(xué)第一線，學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)、提升，用數(shù)學(xué)的眼睛來(lái)關(guān)注生活，用先進(jìn)的思想觀照課堂，用智慧的實(shí)踐演繹精彩的人生。捧讀《我就是數(shù)學(xué)》，我仿佛坐在華老師的課堂里，聽他娓娓道來(lái)：

"像農(nóng)民種地那樣教書"，這是作者的真切感悟。農(nóng)民從不怪莊稼長(zhǎng)得不好，而是反省自己：土壤是否疏松，施肥是否及時(shí)，是否及時(shí)澆水除蟲。

因?yàn)樗狼f稼始終是無(wú)辜的。像農(nóng)民一樣，我們應(yīng)該經(jīng)常捫心自問(wèn)：為什么學(xué)生上課不專心，為什么作業(yè)總是出錯(cuò)

多么樸實(shí)而又感人的心聲！是的，華老師一直用農(nóng)民種田的精神來(lái)激勵(lì)自己，用積極的懶惰來(lái)開拓自己的教學(xué)生活。他讓我們?cè)谑煜さ恼n堂里看到了另類的風(fēng)景。

讓我們一起聽聽："腦袋磕破后的笑聲"，一個(gè)數(shù)學(xué)老師遇到腦袋磕破后，如何化尷尬的事件為有趣的教學(xué)資源。而"思維決定視野"一文，作者向我們?cè)忈屃恕督堑亩攘俊沸抡n導(dǎo)入的來(lái)龍去脈，為了尋找一個(gè)合適的教學(xué)情境，作者竟幾次三番修改，冥思苦想求證，不凡的經(jīng)歷，讓我們了解到一個(gè)特級(jí)教師對(duì)課堂教學(xué)的孜孜以求，這正印證了愛(ài)因斯坦的那句話：

“能否觀察到眼前的現(xiàn)象，不僅取決于你的肉眼，還取決于你用什么樣的思維方式。思考決定了你能觀察到什么。"還有，作者在執(zhí)教《平行四邊形面積的計(jì)算》一課時(shí)，學(xué)生會(huì)發(fā)出"華老師，你誤導(dǎo)"的課堂感言，如果沒(méi)有民主和諧的師生關(guān)系，學(xué)生怎敢如此"放肆"......透過(guò)這些課例，不難發(fā)現(xiàn)，好課就是一道芬芳、幽遠(yuǎn)的茶。

每堂成功的數(shù)學(xué)課，作者花了多少精力，滲透了多少心血！讓我們一起來(lái)看看：在課堂上，面對(duì)學(xué)生在回答問(wèn)題、計(jì)算問(wèn)題、解決問(wèn)題上的錯(cuò)誤，很多老師總是責(zé)罵甚至批評(píng)學(xué)生，但筆者認(rèn)為，我們應(yīng)該“善待錯(cuò)誤”，“感謝錯(cuò)誤”。

他告訴我們不要忽視學(xué)生的問(wèn)題。教室視學(xué)生犯錯(cuò)的地方。要冷靜分析，正確評(píng)價(jià)，靈活糾正。華老師對(duì)錯(cuò)誤資源的有效利用，不僅保護(hù)了孩子們的學(xué)習(xí)，也向我們傳播了“陽(yáng)光心態(tài)”，相信“因?yàn)殄e(cuò)誤的融化，課堂是美好的！”！"會(huì)得到更多人的理解和認(rèn)同。

即使是“擦黑板”這樣的小事，筆者也有另一種解讀——它能幫助教師迅速“熱身”，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的尊重，表現(xiàn)出一種教師的精神和氣勢(shì)，應(yīng)該成為課堂教學(xué)的一部分?？上?，很多教師平時(shí)沒(méi)有修煉這樣的人生課。在課堂上，我們只教知識(shí)，卻忽視了如何教學(xué)生做人

學(xué)***案例，我感覺(jué)也在自行修煉。讓我們一起想想："人皆可以為堯舜嗎？

"為什么作者會(huì)對(duì)曾經(jīng)執(zhí)教《圓的認(rèn)識(shí)》時(shí)，一位女孩的聲音"您這不是打擊我們成績(jī)好的人嗎？"記憶猶新？是什么迫使作者在一年后與小女孩取得聯(lián)系，重新思考為什么要接受什么樣的教育？

作者為何感動(dòng)于那個(gè)聲音，感謝那個(gè)質(zhì)疑？《我就是數(shù)學(xué)》全書共分六部分：即"課前慎思"、"課中求索"、"課后反思"、"聽課隨想"、"評(píng)課心語(yǔ)"和"生活感悟"。

其中，既有華老師的教，()也有他對(duì)別人執(zhí)教的課的評(píng)價(jià)，既有日常教學(xué)實(shí)踐的反思，也有一些為師的感悟。讀完全書，我感覺(jué)仿佛每個(gè)章節(jié)的背后都蘊(yùn)藏了無(wú)窮的玄妙，讓人懷著更為真切的敬畏之心，希望走近作者、走進(jìn)課堂。我認(rèn)為他的成功不僅源于他對(duì)數(shù)學(xué)的執(zhí)著，更源于他對(duì)課堂的專心觀察——他“不放棄，不放棄，發(fā)展，放棄”的精神！

即使經(jīng)過(guò)多次的教學(xué)內(nèi)容，在再次教學(xué)時(shí)，華老師還是會(huì)提出“從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)，是不是？”？""究竟怎么讀分?jǐn)?shù)？"等一些問(wèn)題。

華老師用自身的不懈努力，使人驚醒：人師，教育人的追求！好課，不在小技巧，而在大情懷！

他“為數(shù)學(xué)而來(lái)”——他是個(gè)“學(xué)者”。他喜歡靜靜地看書，喜歡數(shù)學(xué)，喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，“教學(xué)是因?yàn)樾枰獭保敖逃艚o孩子什么？""有容乃大""運(yùn)用之妙，存乎一心"......

引經(jīng)據(jù)典，信手拈來(lái)，只是因?yàn)楦褂性?shī)書氣自華！他早把閱讀看作一種高貴至美的人生境界。他又是一位"行者"。

他喜歡走進(jìn)課堂，《蹲下來(lái)和孩子對(duì)話》，告訴孩子《人皆可以為堯舜》，他時(shí)刻提醒我們《教學(xué)，從擦黑板開始》，不妨《聽聽自己的課如何》，他說(shuō)《現(xiàn)在的課堂會(huì)飛》，應(yīng)該《像蘇格拉底那樣"退"或者"進(jìn)"》，《好課，要舍得"浪費(fèi)時(shí)間》......每次的公開課經(jīng)歷，都是一次精神的成長(zhǎng)，是一種高峰體驗(yàn)。只是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)和練習(xí)思考。

精彩是實(shí)力的自然表達(dá)！他更是一位"智者"?！兑粯湟黄刑?，一花一世界》，他讓我們頓悟：

"道，非常道，明，非常明！"同樣的《那一聲"謝謝"里》，他總能分辨得出，是否是《學(xué)生投師所好》！當(dāng)《遭遇"節(jié)外生枝"》時(shí)，作者的從容和淡定，練達(dá)和智慧，并非是一朝一夕所形成。

《教學(xué)有路曲為徑》，原來(lái)《老師們都沒(méi)有注意到》，《一節(jié)課·一碗米》，《籃球，我的導(dǎo)師》，又讓我們感受一種人生的況味，真是定能生慧。他的智慧來(lái)自理論的智導(dǎo)、書籍的啟蒙、實(shí)踐的體驗(yàn)、寫作的洞察力和反思的升華。

這是你的船讀后感(集合十篇)

讀完一本經(jīng)典名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫10篇讀后感好好地作記錄了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《這是你船》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

這是你的船讀后感 篇1

最近，我有幸拜讀了邁克爾·阿伯拉肖夫的管理著作——《這是你的船》。書中介紹了阿伯拉肖夫從“樹立典范、積極聆聽、有效溝通、建立信任、注重結(jié)果、理性冒險(xiǎn)、打破成規(guī)、培養(yǎng)人才、同心協(xié)力、提高生活質(zhì)量”等方面闡述了自己如何在兩年里，將“本福爾德號(hào)”從一艘讓人頭疼的艦艇打造成美國(guó)海軍最優(yōu)秀的艦艇，建立一支嚴(yán)謹(jǐn)高效而卓有成效的團(tuán)隊(duì)。短短的兩年時(shí)間，艦艇上就發(fā)生了翻天覆地的變化，這不得不讓我佩服阿伯拉肖夫的管理方法。特別是，他在工作中非常重視“人”的作用，意識(shí)到只有“以人為本”，才能更好地激發(fā)出人的潛能，才能使一個(gè)團(tuán)隊(duì)有更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

下面我就阿伯拉肖夫“以人為本”的管理理念簡(jiǎn)要地談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

一、有效溝通，了解下屬

阿伯拉肖夫曾遇到一件事。一個(gè)水兵在站崗的時(shí)候睡著了，當(dāng)時(shí)他沒(méi)有了解事情的真相，就按照規(guī)章制度執(zhí)行，使那位水兵受到了懲罰。事后，了解實(shí)際情況的他受到了極大的震撼。他提醒自己，以后再遇到下屬犯錯(cuò)的事情時(shí)，一定多花一點(diǎn)時(shí)間弄清事情的真相，然后再進(jìn)行處理。

我們?cè)诠ぷ髦杏趾螄L不應(yīng)該如此？一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)下屬做錯(cuò)了事，有時(shí)僅僅看到了事情結(jié)果，在沒(méi)有深入去了解原因的情況下，就武斷地批評(píng)，甚至責(zé)成人事部門嚴(yán)肅處理。試想，一個(gè)受了委屈的人，在以后的工作中還有多少積極性和主動(dòng)性？一個(gè)被領(lǐng)導(dǎo)冤枉了的下屬，他怎會(huì)有主人翁的意識(shí)？如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)總是在還沒(méi)有搞清事情真相的情況下就枉下結(jié)論，他的威信何在？那么怎樣才能實(shí)現(xiàn)有效溝通、了解下屬呢？就像阿伯拉肖夫那樣去做，重視與下屬的“溝通”，了解他們的思想動(dòng)態(tài)。下決定前，即使自己覺(jué)得完美無(wú)缺，也最好與下屬先溝通，讓下屬了解這個(gè)決定。這樣既能使決策順利付諸實(shí)施，又能使員工覺(jué)得得到領(lǐng)導(dǎo)的重視，工作起來(lái)也自然會(huì)盡心盡力，再創(chuàng)佳績(jī)也為期不遠(yuǎn)。

二、多方引導(dǎo)，激勵(lì)下屬

一個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力主要以精神激勵(lì)為主，物質(zhì)刺激為輔。

阿伯拉肖夫?qū)ο聦俚募?lì)方法有許多。如目標(biāo)引導(dǎo)，他為各個(gè)崗位上的人都制定了相應(yīng)的目標(biāo)，引導(dǎo)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗，從而改變了艦上松散的局面，讓每個(gè)人都煥發(fā)出了活力。因此，在工作中，要給不同層次的員工下達(dá)切實(shí)可行的目標(biāo)，達(dá)成了，許以職務(wù)待遇。即使沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)，就權(quán)當(dāng)把投入的`經(jīng)費(fèi)作為學(xué)徒費(fèi)，也可吃一塹，長(zhǎng)一智，為以后的騰飛掃除部分障礙。

再如注意培養(yǎng)下屬的自信，多表?yè)P(yáng)，多肯定，激發(fā)他們的自信心，讓他們?cè)诠ぷ髦姓业阶晕?，產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力。這種看起來(lái)好像是大人激勵(lì)小朋友的伎倆，卻被阿伯拉肖夫看作是極有效的管理方法。事實(shí)上，每個(gè)人都一樣，都愿意聽好話，都喜歡被表?yè)P(yáng)，都希望被認(rèn)可。

試想，又有哪位員工不希望盡心盡力地把工作做好，既使不是很成功，也總是有成功的地方，他多么希望領(lǐng)導(dǎo)能說(shuō)一句肯定的話。而領(lǐng)導(dǎo)如果只看到了不足的方面，而沒(méi)有看到成功的地方，就給予了批評(píng)，他以后工作中還會(huì)有積極性嗎？因此，評(píng)價(jià)任何一位員工，應(yīng)帶著凸透鏡去找他的優(yōu)點(diǎn)，帶著凹透鏡去看他的不足，那這樣的員工才會(huì)有燦爛的明天。

三、因時(shí)制宜，培養(yǎng)下屬

阿伯拉肖夫接管“本福爾德號(hào)”時(shí)，發(fā)現(xiàn)存在著分工過(guò)細(xì)的現(xiàn)象，一個(gè)崗位只有一個(gè)人負(fù)責(zé)。為了避免某個(gè)崗位失去人手，從而使管理處于被動(dòng)的局面，他針對(duì)每個(gè)崗位都培養(yǎng)了三到五級(jí)的后備梯隊(duì)，從而保證了工作的順利開展。

我們?cè)诠ぷ髦袨榱斯?、部門、團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也應(yīng)該注意培養(yǎng)下屬員工。現(xiàn)在的公司、部門、團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力取決于成員的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力。試想，如果我們的員工不時(shí)時(shí)保持充電，緊追變化的形勢(shì)，我們又如何能保持競(jìng)爭(zhēng)力呢？最后，我用《這是你的船》中的一句話來(lái)結(jié)束，“記?。哼@是你的船！要讓它成為最好的！”

這是你的船讀后感 篇2

作為一名從技術(shù)崗位成長(zhǎng)起來(lái)的管理人員，我一直深感自己管理能力的欠缺。對(duì)于客戶提出的業(yè)務(wù)需求，我可以組織設(shè)計(jì)人員討論出完美的解決方案，但對(duì)于南網(wǎng)營(yíng)銷這樣研發(fā)及實(shí)施人員超過(guò)300人、還涉及銷售、咨詢等團(tuán)隊(duì)的超大型項(xiàng)目，如何才能充分調(diào)動(dòng)所有人的工作積極性，協(xié)調(diào)好所有人一起高效、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作，這是我一直在思考，一直在努力的目標(biāo)。

為此去年也閱讀了一些管理類書籍，但它們大多是講述一些管理原理和技術(shù)，很空泛難懂，也沒(méi)法在具體工作中直接進(jìn)行應(yīng)用。今年事業(yè)部培訓(xùn)學(xué)院要求所有管理人員閱讀《這是你的船》，首先借用作者的老上司，美國(guó)前長(zhǎng)威廉·佩里的話來(lái)概括評(píng)價(jià)一下這本書：“這是一本真正偉大的書，它趣味十足，見解深刻，必將為現(xiàn)代管理學(xué)的發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。不僅如此，它還非常有趣，充滿智慧！”

作者邁克爾.阿伯拉肖夫艦長(zhǎng)在他剛接管“本福爾德號(hào)”驅(qū)逐艦時(shí)，“本福爾德號(hào)”管理混亂、士氣低落。他一上任，就著手對(duì)這些士兵進(jìn)行激勵(lì)，也就是賦予士兵更大的工作責(zé)任，給他們參與組織決策的機(jī)會(huì)，使他們能充分發(fā)揮自己的潛能。艦長(zhǎng)的做法使士兵以船為家，讓士兵以艦隊(duì)的發(fā)展為自己事業(yè)的發(fā)展。最終“本福爾德號(hào)”在邁克爾.阿伯拉肖夫艦長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生了神奇的轉(zhuǎn)變，成為太平洋艦隊(duì)最優(yōu)秀的艦艇。

“本福爾德號(hào)”驅(qū)逐艦上有310名水兵，與南網(wǎng)營(yíng)銷的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)大體相當(dāng)。作者通過(guò)十項(xiàng)管理改進(jìn)，在不到兩年的時(shí)間內(nèi)就讓“本福爾德號(hào)”驅(qū)逐艦發(fā)生了脫胎換骨的進(jìn)步。這十項(xiàng)管理改進(jìn)措施是樹立典范、積極聆聽、有效溝通、建立信任、注重結(jié)果、理性冒險(xiǎn)、打破成規(guī)、培養(yǎng)人才、同心協(xié)力、提高生活質(zhì)量。針對(duì)這十項(xiàng)管理改進(jìn)，作者逐個(gè)從多個(gè)方面分別進(jìn)行講解，并列舉艦隊(duì)上發(fā)生的真實(shí)例子進(jìn)行說(shuō)明。管理技巧簡(jiǎn)潔明了，案例生動(dòng)形象，對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)管理工作有很大的指導(dǎo)和借鑒意義，非常值得一看。

下面從給我印象最深的幾個(gè)方面，簡(jiǎn)單談一下自己的感想。

激發(fā)團(tuán)隊(duì)的熱情與活力

“恰恰相反，我發(fā)現(xiàn)我給予下屬的自由空間越大，他們就會(huì)越嚴(yán)格地執(zhí)行我的命令。剛開始的時(shí)候，人們總是會(huì)在做一件事情之前征求我的同意，后來(lái)我告訴他們：“這是你的船，所以你也要負(fù)起責(zé)任。你自己決定吧，讓我們看看結(jié)果如何。”從那以后，“這是你的船”就成了“本福爾德號(hào)”的口號(hào)。所有的水兵都覺(jué)得照管好“本福爾德號(hào)”就是自己的職責(zé)所在。我相信，只要你的組織能夠讓員工確立一種“這是我的公司”的信念，你就一定能夠打敗所有其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。”

全書給我印象最深的就是“這是你的船”、“這是你的公司”的信念，很簡(jiǎn)單的一句話，思考問(wèn)題的角度發(fā)生了翻天覆地的變化。以前是你安排我做什么我就做什么，做完會(huì)有什么后果跟我沒(méi)有關(guān)系?，F(xiàn)在是需要我們自己去考慮應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做。

我們的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)也迫切需要建立這種理念。營(yíng)銷系統(tǒng)是一個(gè)各部分業(yè)務(wù)聯(lián)系緊密的系統(tǒng)，針對(duì)每一項(xiàng)需求，我們的設(shè)計(jì)人員、開發(fā)人員都需要站在系統(tǒng)的角度，進(jìn)行全面的思考后再開始設(shè)計(jì)，如果對(duì)其他團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)有影響，一定要及時(shí)通知對(duì)方團(tuán)隊(duì)進(jìn)行同步修改，確保系統(tǒng)的高可用?？蛻籼岢龅男聵I(yè)務(wù)需求也不一定能考慮得非常全面，比如云南電費(fèi)套餐業(yè)務(wù)，客戶對(duì)首次辦理考慮得比較多，但對(duì)套餐到期()及續(xù)辦明顯考慮不足，我們業(yè)務(wù)需要站在客戶的角度，站在業(yè)務(wù)的角度，給客戶提出有益的業(yè)務(wù)建議。營(yíng)銷系統(tǒng)的很多工作是有完整鏈條的，比如一項(xiàng)需求的.研發(fā)，涉及到需求分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試等很多步驟，屬于自己的功能一定要同步完成，不一定非要等到上級(jí)安排才開始做，比如需求規(guī)格說(shuō)明書的修編、操作手冊(cè)的同步修改、聯(lián)機(jī)幫助的重新生成等。

“這是你的船”、“這是你的公司”、“這是你的系統(tǒng)”、“這是你的功能”，只有秉承這樣的理念，才能激活團(tuán)隊(duì)的熱情與活力，每個(gè)人都主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而不是層層匯報(bào)，逐級(jí)安排！

　 確定共同的目標(biāo)

“我意識(shí)到我們的工作場(chǎng)合缺少了一些非常重要的東西：沒(méi)有人想過(guò)要為水兵們描繪一個(gè)誘人的遠(yuǎn)景目標(biāo)——而恰恰正是這個(gè)賦予了人們工作的意義。畢竟，我們有60%～70%的清醒時(shí)間都在從事著一種被稱為“工作”的活動(dòng)。如果我們認(rèn)為自己所做的事情沒(méi)有任何意義的話，那將是一件非常糟糕的事情?！?/p>

我們的團(tuán)隊(duì)也存在同樣的問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)成員缺乏職業(yè)遠(yuǎn)景規(guī)劃。每天都在從事著被稱為“工作”的活動(dòng)，周而復(fù)始，看看比自己早參加工作的老同事，也就能預(yù)見到一年以后、兩年以后、三年以后……自己會(huì)成長(zhǎng)成啥樣，除了相關(guān)業(yè)務(wù)和技術(shù)更熟練些外，職業(yè)生涯的其它一切都不會(huì)有任何改變。

作者在“本福爾德號(hào)”驅(qū)逐艦上成功地把團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)進(jìn)行了統(tǒng)一----爭(zhēng)取更大的榮譽(yù)，團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)就是贏得戰(zhàn)斗，成為艦隊(duì)甚至海軍的王牌艦艇，士兵個(gè)人的榮譽(yù)就是發(fā)揮自身價(jià)值，提高自身能力，為將來(lái)的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。有了共同目標(biāo)以后，整個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)自己的工作產(chǎn)生了巨大的熱情和認(rèn)同，團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力被充分激發(fā)出來(lái)，也實(shí)現(xiàn)了非常多的主動(dòng)優(yōu)化與變革，團(tuán)隊(duì)與個(gè)人都取得了突出的成就。

我們的團(tuán)隊(duì)也需要像“本福爾德號(hào)”驅(qū)逐艦團(tuán)隊(duì)那樣，將團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，既要爭(zhēng)取團(tuán)隊(duì)的更好經(jīng)營(yíng)效益，也要為個(gè)人的未來(lái)職業(yè)生涯提供助力，只有這樣才能激發(fā)大家的工作積極性和創(chuàng)造性，才能快樂(lè)工作、開心生活。

改善工作氛圍，提高生活質(zhì)量

“從某種意義上來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)淪為工作的奴隸，即便在休假的時(shí)候，我們也會(huì)帶著尋呼機(jī)、移動(dòng)電話或者是筆記本電腦，我們隨時(shí)都可以開展工作。當(dāng)然，如果保持適度的話，這種做法也無(wú)可非議，否則的話，這種做法就會(huì)逐漸抽干人們對(duì)生活的熱情，最終很可能會(huì)使人陷入一種崩潰的境地。試想一下，如果你每周工作七八十個(gè)小時(shí)，而且從來(lái)不會(huì)讓自己休息一下，換換大腦的話，你的精神世界就將逐漸變得干涸，很快你就會(huì)失去對(duì)生活的熱情。當(dāng)生活的壓力稍微加大一些的時(shí)候，雖然你的身體依然能夠支撐，但你的精神很可能已經(jīng)徹底麻木了。”

朋友似的融洽能造就一艘快樂(lè)的船。作者為提高水兵的生活質(zhì)量，定期組織了星期五晚上的一小時(shí)狂歡、星期六晚上的“電影之夜”等放松活動(dòng)，還為給水兵提供更好的食物而送六名廚師參加培訓(xùn)，因地制宜地組織小型汽艇比賽、夜間加油時(shí)播放音樂(lè)電視等活動(dòng)，更有甚者，他為了水兵多一天的上岸放松時(shí)間，他可以通過(guò)增加軍艦航速來(lái)縮短旅行時(shí)間，他早日達(dá)成訓(xùn)練任務(wù)以便爭(zhēng)取到訪問(wèn)沿途港口的機(jī)會(huì)。

再看看我們的團(tuán)隊(duì)，每天高強(qiáng)度的工作，一年到頭的加班，我們的快樂(lè)在哪里？去年我們也開始每周組織羽毛球、足球、籃球等體育鍛煉活動(dòng)，定期組織郊游或聚餐活動(dòng)，這些對(duì)改進(jìn)團(tuán)隊(duì)的工作氛圍起到了很好的作用，但還不夠，還需要繼續(xù)改進(jìn)，最終達(dá)到“開心工作、快樂(lè)生活”的目標(biāo)?！皩?duì)于“本福爾德號(hào)”來(lái)說(shuō)，我們?nèi)〉贸錾煽?jī)的秘密就在于：讓大家玩得開心!”

從基層員工的角度來(lái)考慮任務(wù)安排

“在發(fā)布任何一項(xiàng)命令的時(shí)候，我都會(huì)仔細(xì)考慮是否清晰地闡述了目標(biāo)，是否為執(zhí)行者提供了足夠的資源以及必要的培訓(xùn)?！?/p>

很多時(shí)候客戶會(huì)盲目地提出一些激進(jìn)的項(xiàng)目進(jìn)度要求，我們的領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)也會(huì)強(qiáng)制安排一些改進(jìn)或優(yōu)化任務(wù)。這些激進(jìn)或強(qiáng)制的任務(wù)，一般都不會(huì)考慮到我們團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有的工作計(jì)劃安排情況、人員能力情況、平臺(tái)架構(gòu)的支撐情況等等，所以執(zhí)行起來(lái)非常困難，也非常容易打擊團(tuán)隊(duì)的工作積極性。

給團(tuán)隊(duì)安排工作時(shí)，我們一定要進(jìn)行全面的思考，準(zhǔn)確描述最終目標(biāo)，確認(rèn)人員需求、能力需求，將工作進(jìn)行細(xì)分并區(qū)分優(yōu)先級(jí)，然后安排專人進(jìn)行跟進(jìn)，及時(shí)進(jìn)行檢查和督促及調(diào)整。作者：熊飛文

這是你的船讀后感 篇3

“本福爾德號(hào)〞的時(shí)候，船上的水兵士氣消沉，很多人都討厭呆在船上，甚至想趕緊退役，可是兩年之后，這種情況發(fā)生了徹底的改變，全體官兵上下一心，整個(gè)團(tuán)隊(duì)士氣高昂，“本福爾德號(hào)〞也成為了美國(guó)海軍的一只王牌驅(qū)逐艦。

邁克爾.阿伯拉肖夫是怎樣做到這一切的呢他的管理方略可以總結(jié)為：確立目標(biāo)，然后從執(zhí)行者的角度考慮問(wèn)題，通過(guò)有效溝通，建立信任，并最終使整個(gè)團(tuán)隊(duì)上下一心，一起肩負(fù)起主人翁的責(zé)任，直至成功。而這都可以用一句話來(lái)概括：這是你的船! 這是你的船，你就是這艘船的主人，所以你要對(duì)她負(fù)責(zé)，與她共命運(yùn)，你要與這艘船上的官兵共命運(yùn)，所有屬于你的事，你都要自己決定，你必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

同樣的，在公司中，你、我、我們大家，無(wú)論身居何位，我們都是一個(gè)整體，我們應(yīng)該相互信任，同心協(xié)力，我們做的任何一個(gè)決定都應(yīng)為公司負(fù)責(zé)，為了這個(gè)大家庭負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兪枪镜囊粏T，因?yàn)檫@是你的船，這條船承載著我們大家的夢(mèng)想與期盼，與我們的共同利益戚戚相關(guān)，我們必須同舟共濟(jì)，才能乘風(fēng)破浪，最終到達(dá)大洋的此岸。

在學(xué)習(xí)邁克爾.阿伯拉肖夫的管理經(jīng)驗(yàn)中，我認(rèn)為，要建立員工的主人翁意識(shí)，就應(yīng)該在團(tuán)隊(duì)內(nèi)真正做到有效溝通、建立信任和同心協(xié)力，而這也是最難做到的。

1、有效溝通。就是要向員工清晰地傳達(dá)工作目標(biāo)，并建立暢通的溝通管道，讓員工盡量了解與理解公司的每一項(xiàng)決定，并能暢所欲言，這樣可以盡量提高工作效率，防止犯錯(cuò)。

2、建立信任。信任是建立員工主人翁意思的最正確途徑，疑人不用，領(lǐng)導(dǎo)者一定要相信，即使最糟糕的下屬也不是無(wú)可救藥的，應(yīng)該盡量多地站在員工的立場(chǎng)上想問(wèn)題，并且歡送那些報(bào)告壞消息的.人，而最重要的，就是要敢于承當(dāng)責(zé)任;而與此相應(yīng)的，普通員工也應(yīng)該相信自己的價(jià)值，明白自己個(gè)個(gè)人榮譽(yù)與團(tuán)隊(duì)利益是戚戚相關(guān)的，千萬(wàn)不能窩里斗。邁克爾.阿伯拉肖夫告訴我們：你必須通過(guò)努力才能得到別人的信任，而要得到別人的信任，你就必須首先學(xué)會(huì)信任別人。

3、同心協(xié)力。組織的團(tuán)隊(duì)精神必須要求我們求同存異，同舟共濟(jì)，并嚴(yán)格而公平的對(duì)待所有人員，這樣才能得到全體員工的認(rèn)可，同舟共濟(jì)，齊心協(xié)力，創(chuàng)造佳績(jī)。我們要相信，時(shí)機(jī)永遠(yuǎn)留給那些有能力、并且時(shí)刻準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)的人，而在船上，在公司中，一個(gè)人的力量是薄弱的，只有拎成一根繩，才能乘風(fēng)破浪。

只要做到以上三點(diǎn)，就可以建立全體員工的歸屬感，使大家明白，在這個(gè)公司，在這條船上，你必須時(shí)刻牢記這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)：你是這條船的主人，而不是一個(gè)乘客。你必須以主人的心態(tài)來(lái)管理和照料這條船。既然你已經(jīng)成為這條船上的一名船員，你就應(yīng)該在船長(zhǎng)的指導(dǎo)下，努力履行自己的職責(zé)和義務(wù)，認(rèn)真做好船長(zhǎng)交給你的每一項(xiàng)工作。即使沒(méi)有任何具體的交代，作為一名船員，你也應(yīng)該主動(dòng)的承當(dāng)起責(zé)任，努力做好自己份內(nèi)的事情，維護(hù)保養(yǎng)好這條大船。

也許，你登上的這條大船，在航行中會(huì)遇到驚濤駭浪。也許你登上的這條大船，航程還很遙遠(yuǎn)。但是，請(qǐng)你不要疑心自己的判斷，你選擇的是一條滿載著成功和希望，開往充滿陽(yáng)光和鮮花此岸的船! 請(qǐng)記住吧，既然你已經(jīng)選擇了公司這條大船，你就必須與它同榮辱、共命運(yùn)，因?yàn)?，這就是你的船，我們是最棒的!

這是你的船讀后感 篇4

最近，董事長(zhǎng)在總辦會(huì)上談到《這是你的船》，并引用了其中的故事和理念談到公司的管理，應(yīng)讓員工把公司像你的“船”一樣，上下同心，追求卓越，因此，我很快看完了這本《船》，很受啟發(fā)，受益匪淺。

《船》的作者邁克爾。阿伯拉肖夫曾任美國(guó)海軍艦隊(duì)司令的軍事助理，美國(guó)前長(zhǎng)的軍事助理，曾擔(dān)任當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍裝備最先進(jìn)的驅(qū)逐艦的艦長(zhǎng)。在他接管“本福爾德號(hào)”的時(shí)候，船上的水兵士氣消沉，很多人都討厭呆在船上，甚至想趕緊退役，與此同時(shí)每招募一名新兵的費(fèi)用就高達(dá)10萬(wàn)美元，培養(yǎng)一名可以在關(guān)鍵崗位工作技術(shù)兵的費(fèi)用更是高達(dá)數(shù)十萬(wàn)美元?？墒莾赡曛?，這種情況發(fā)生了徹底的改變，310名官兵形成了一支充滿自信、干勁十足的團(tuán)隊(duì)，大家同舟共濟(jì)，全體官兵上下一心，整個(gè)團(tuán)隊(duì)士氣高昂，而且每個(gè)人都學(xué)會(huì)了為自己的行為負(fù)責(zé)，“這是你的船”逐漸成為全體船員的口號(hào)，“本福爾德號(hào)”也成為了美國(guó)海軍的一只王牌驅(qū)逐艦，成為太平洋最優(yōu)秀的艦艇。

邁克爾。阿伯拉肖夫是怎樣做到這一切的呢？他一上任，就著手對(duì)這些士兵進(jìn)行激勵(lì)，也就是給士兵更大的工作幅度，給他們參與組織決策的機(jī)會(huì)，使他們能充分發(fā)揮自己的潛能。艦長(zhǎng)的做法使士兵以船為家，讓士兵以艦隊(duì)的發(fā)展為自己事業(yè)的發(fā)展。最終“本福爾德號(hào)”在邁克爾。阿伯拉肖夫艦長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生了神奇的轉(zhuǎn)變，他的管理方略可以總結(jié)為：確立目標(biāo)，然后從執(zhí)行者的角度考慮問(wèn)題，通過(guò)有效溝通，建立信任，并最終使整個(gè)團(tuán)隊(duì)上下一心，一起肩負(fù)起主人翁的責(zé)任，直至成功，而這些都可以用一句話來(lái)概括：這是你的船！

這是你的船，你就是這艘船的主人，所以你要對(duì)她負(fù)責(zé)，與她共命運(yùn)，你要與這艘船上的官兵共命運(yùn)，所有屬于你的事，你都要自己決定，你必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。同樣的，在公司中，無(wú)論身居何位，我們都是一個(gè)整體，我們應(yīng)該相互信任，同心協(xié)力，我們做的任何一個(gè)決定都應(yīng)為公司負(fù)責(zé)，為了這個(gè)大家庭負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兪枪镜腵一員，因?yàn)檫@是你的船，這條船承載著我們大家的夢(mèng)想與期盼，與我們的共同利益息息相關(guān)，我們都是相關(guān)利益者，必須同舟共濟(jì)，才能乘風(fēng)破浪，最終到達(dá)大洋的彼岸。邁克爾。阿伯拉肖夫的管理經(jīng)驗(yàn)，就是要建立目標(biāo)，發(fā)揮員工的主人翁意識(shí)，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)真正做到有效溝通、建立信任和同心協(xié)力，充滿激情地努力工作。

1、建立目標(biāo)

邁克爾。阿伯拉肖夫管理精髓首先是確立目標(biāo)，通過(guò)不斷的與水兵溝通，讓每個(gè)人都更加清楚的了解“本福爾德號(hào)”的目標(biāo)，一旦目標(biāo)確立之后，水兵們就很快的學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律，大家所有的精力被這個(gè)目標(biāo)吸引住。目標(biāo)確定之后，團(tuán)隊(duì)成員溝通有效目標(biāo)以及擔(dān)當(dāng)責(zé)任，發(fā)揮集體智慧，讓每個(gè)成員共同朝目標(biāo)方向前進(jìn)。

2、有效溝通。

通過(guò)工作目標(biāo)的確定，建立暢通的溝通管道，讓員工了解與理解公司的每一項(xiàng)決定，并能暢所欲言，提高工作效率。邁克爾。阿伯拉肖夫艦長(zhǎng)接管“本福爾德號(hào)”，就開始研究每一個(gè)環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，以及為什么大家會(huì)對(duì)自己的工作失去熱情，找到原因后，就為水水兵們勾畫一個(gè)能夠吸引他們的目標(biāo)。然后使用一切辦法來(lái)保持上下級(jí)的溝通，例如：私人電子郵件、每日新聞播報(bào)、路邊談話、燈光表演等。

肖夫艦長(zhǎng)接管“本福爾德號(hào)”，就開始研究每一個(gè)環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，以及為什么大家會(huì)對(duì)自己的工作失去熱情，找到原因后，就為水水兵們勾畫一個(gè)能夠吸引他們的目標(biāo)。然后使用一切辦法來(lái)保持上下級(jí)的溝通，例如：私人電子郵件、每日新聞播報(bào)、路邊談話、燈光表演等。

3、忠誠(chéng)信任。

忠誠(chéng)的前提是信任，二戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)著名將領(lǐng)麥克阿瑟曾說(shuō)過(guò)：“士兵必須忠誠(chéng)于統(tǒng)帥，這是義務(wù)?！币粋€(gè)充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，必須是一個(gè)有嚴(yán)格秩序的團(tuán)隊(duì)，因?yàn)檫@樣才能確保行動(dòng)的一致性和協(xié)調(diào)性。對(duì)于團(tuán)隊(duì)的忠誠(chéng)，則是整個(gè)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)的關(guān)鍵因素?！氨靖柕绿?hào)”艦艇雖然裝備精良，但管理水平和作業(yè)效率低下，士氣低靡，忠誠(chéng)度極低，每年有近35%的士兵希望可以提前退役。但在阿伯拉肖夫的領(lǐng)導(dǎo)下，僅兩年時(shí)間，這艘驅(qū)逐艦便被成功地改造成美國(guó)海軍公認(rèn)的典范。發(fā)生這種巨變，是士兵忠誠(chéng)的責(zé)任感發(fā)揮了作用，而一個(gè)人的忠誠(chéng)來(lái)源于信任。有人在總結(jié)海爾精神時(shí)，把海爾精神定義在很多方面，但最重要的還是忠誠(chéng)和責(zé)任。信任是建立員工主人翁意識(shí)的最佳途徑，疑人不用，領(lǐng)導(dǎo)者一定要相信，即使最糟糕的下屬他的價(jià)值也不等于零，應(yīng)該更多地站在員工的立場(chǎng)上想問(wèn)題，敢于承擔(dān)責(zé)任；普通員工也應(yīng)該相信自己的價(jià)值，明白自己個(gè)人榮譽(yù)與團(tuán)隊(duì)利益是息息相關(guān)，千萬(wàn)不能“窩里斗”。邁克爾。阿伯拉肖夫告訴我們，你必須通過(guò)努力才能得到別人的信任，而取得信任，才能讓員工忠誠(chéng)，同時(shí)也學(xué)會(huì)信任別人，只有充分的信任，才能增強(qiáng)員工的責(zé)任意識(shí)。

4、同心協(xié)力。

一個(gè)人的力量是單薄的，眾人劃漿開大船，只有擰成一股繩，才能形成核力，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，求同存異，凝聚力量，才能乘風(fēng)破浪，互助達(dá)遠(yuǎn)，創(chuàng)造佳績(jī)。嚴(yán)格而公平的對(duì)待人員，才能得到全體員工的認(rèn)可，我們要相信，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給那些有能力、并且時(shí)刻準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)的人，而在船上，在公司中，建立全體員工的歸屬感，使大家明白，在這個(gè)公司，在這條船上，你必須時(shí)刻牢記這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)：你是這條船的主人，而不是一個(gè)乘客，你必須以主人的心態(tài)來(lái)管理和照料這條船。既然你已經(jīng)成為這條船上的一名船員，你就應(yīng)該在船長(zhǎng)的指導(dǎo)下，努力履行自己的職責(zé)和義務(wù)，認(rèn)真做好船長(zhǎng)交給你的每一項(xiàng)工作。即使沒(méi)有任何具體的交代，作為一名船員，你也應(yīng)該主動(dòng)的承擔(dān)起責(zé)任，努力做好自己份內(nèi)的事情，維護(hù)保養(yǎng)好這條大船。

5、充滿激情

激情是一種動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)工作價(jià)值的最為有效的方式。如果一個(gè)人只是為了薪水而工作，那么他的生活將因此陷入到平庸之中。而如果他有了一個(gè)自己喜歡和適合去做的職業(yè)，他就會(huì)把工作看成一種學(xué)習(xí)和良好方式，把單調(diào)無(wú)趣的日常工作，看成充滿激情與成就感的事業(yè)，并在每天的任何一個(gè)工作的環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)上努力。阿伯拉肖夫深得管理精髓，他通過(guò)聆聽士兵們的需要，幫每個(gè)人確立了自己的方向，極大地鼓舞了士兵的士氣和激情，使得艦上的每個(gè)人都干勁十足。每一個(gè)員工都希望把自己的工作做好，都希望通過(guò)自己的努力來(lái)增加收入，提升職務(wù)，獲得認(rèn)可，沒(méi)有人愿意一事無(wú)成。如果你在工作之初就下定決心，一定要出色地完成每一項(xiàng)工作，絕不半途而廢，有了這種激情，我們的內(nèi)心深處會(huì)時(shí)刻提醒，“這是由我完成的一項(xiàng)工作，我要追求盡善盡美”。同時(shí)，要以自己的激情，感染下屬，帶動(dòng)下屬的積極性，你的成功就能被事實(shí)證明。所以，無(wú)論從事何種工作，一定要全力以赴，保持激情。

《這是你的船》沒(méi)有完全讀完，因?yàn)樗且槐咀x不完的書。是什么造就了優(yōu)秀的企業(yè)和員工？是什么決定著企業(yè)發(fā)展？每個(gè)企業(yè)都在詮釋、創(chuàng)造和實(shí)踐著自己的管理模式、企業(yè)文化、職業(yè)精神和價(jià)值觀念。但愿，所有讀過(guò)或者準(zhǔn)備去讀《這是你的船》的人，都能用責(zé)任、忠誠(chéng)、激情去創(chuàng)造、管理好屬于自己的船。

這是你的船讀后感 篇5

讓企業(yè)像軍艦一樣揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

讓員工像水兵一樣士氣高昂！

這是寫在美國(guó)海軍的陽(yáng)光管理法《這是你的船》最讓我感動(dòng)的兩句話。邁克．阿伯拉肖夫他是一位傳奇?zhèn)ゴ蟮拇L(zhǎng)，由他的“本福爾德號(hào)”引申到企業(yè)喊出了“這是你的船”口號(hào)。，一向?qū)?jīng)管書籍不感興趣的我也開始讀了起來(lái)。這是一本有趣且有智慧的書。讀罷此書，我也想能擁有一艘屬于自己的船。

船，一種交通工具，可以是一人在湖面在撐起的屋蓬船，也可以是在大樣上行使的艦艇。無(wú)論是什么船，你可以是上面的乘客，舵手，水手等甚至也可以是船長(zhǎng)。假想下，如果這是你船，那你該如何去管理與應(yīng)用它呢？的確有點(diǎn)匪夷所思。

也許有的.人會(huì)說(shuō)，我的夢(mèng)想是擁有自己的事業(yè)，自已當(dāng)老板，而不是現(xiàn)在這樣當(dāng)一名普通的員工。是的，我們每個(gè)人都有自己的人生目標(biāo)，不管你的目標(biāo)是為了掙錢養(yǎng)家，還是追求自我價(jià)值，或是回饋社會(huì)，你都渴望自己的目標(biāo)早日實(shí)現(xiàn)。但是成功的花雖然艷麗，成功的路卻往往百轉(zhuǎn)千回……夢(mèng)想要一步步地去實(shí)現(xiàn)，“一室不掃何以掃天下”？如果你連打工都做不好，又怎么能做好老板？

現(xiàn)在很多公司企業(yè)都在搞雙嬴的形式。而怎樣才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)與企業(yè)的雙贏，企業(yè)與公司的雙嬴呢？讓自己的夢(mèng)想方舟滿載而歸呢？那就是同舟共濟(jì)。沒(méi)錯(cuò)，那就是一種合作精神。試想一下，船長(zhǎng)帶領(lǐng)著水手在茫茫大洋中航行的時(shí)候，最終要達(dá)到一個(gè)美好的目的地。一個(gè)企業(yè)能否成功和持久，不但取決于員工的素質(zhì)，更取決于員工的奉獻(xiàn)及合作精神。在我們這一世界上，合作無(wú)處不在！如果你將兩棵植物緊挨著栽種的話，它們的根部就會(huì)互相糾纏，從而改善土質(zhì)，兩棵植物都比單獨(dú)栽種生長(zhǎng)得更加粗壯；如果你把兩棵木頭捆在一塊，它們所能擔(dān)負(fù)的重量要大大超過(guò)各自所能承擔(dān)的重量之和。整體大于部分之和，眾人劃槳才能開大船！

另外我還喜歡阿伯拉肖夫提出的“積極聆聽”的思想。許多好的公司都提出“以人為本”的思想，這就人性化的管理模式。許多公司在不斷追求客戶的滿意度時(shí)，是否也考慮過(guò)員工本人的意見呢？做為一名優(yōu)秀的管理者應(yīng)該先去關(guān)心下面員工的思想，愿意花時(shí)間去聆聽了解員工們的想法?，F(xiàn)今社會(huì)出現(xiàn)一種很熱門的話題那就是“跳槽”。有些人并不是完全為了錢而選擇離開公司，完全是因?yàn)樵诠ぷ髌陂g有壓抑感。這種感覺(jué)有時(shí)候并不是自己給的，同時(shí)公司里覺(jué)得氣憤壓抑者據(jù)調(diào)查者具高。公司員工的流失其實(shí)是對(duì)公司本身來(lái)說(shuō)也是一種損失。不管是優(yōu)秀的員工還是平凡的員工。當(dāng)我們進(jìn)入一家公司成為里面的員工時(shí)，無(wú)形當(dāng)中就組成了一個(gè)Team，既然是一個(gè)Team那每個(gè)人都會(huì)有相應(yīng)的作用。

當(dāng)今是一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代，希望與困惑并存，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存！讓我們把握現(xiàn)在，帶著你的夢(mèng)想，駕駛著你的船，乘風(fēng)破浪，開往既定的目的地！因?yàn)檫@是你的船。

這是你的船讀后感 篇6

《這是你的船》是美國(guó)“本福爾德號(hào)”的艦長(zhǎng)邁克爾。阿伯拉肖夫所著，寫的是他自己從任命為“本富爾德號(hào)”艦長(zhǎng)開始，為了帶領(lǐng)好這驅(qū)逐艦所作的各種努力而總結(jié)出的陽(yáng)光管理方法。之所以邁克爾寫的這本書為眾人所認(rèn)可，那是因?yàn)?，在他費(fèi)盡心思、全心全意的帶領(lǐng)下，這艘亂七八糟、士氣低下、管理混亂的驅(qū)逐艦最終成為了美國(guó)海軍公認(rèn)的良好典范。

帶著對(duì)陽(yáng)光管理法的求知和學(xué)習(xí)的態(tài)度，我讀完了這本書，從中領(lǐng)會(huì)到了許多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者的藝術(shù)，總的來(lái)說(shuō)，有以下幾個(gè)方面：

第一，邁克爾艦長(zhǎng)告訴我們，“樹立典范”是成為一名成功領(lǐng)導(dǎo)者的基礎(chǔ)。在大多數(shù)人看來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)者的工作就是穿著正裝，然后沖著下屬發(fā)號(hào)施令?？墒聦?shí)并非如此，發(fā)號(hào)施令并不能幫助領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)自己的意圖。真正的領(lǐng)導(dǎo)是通過(guò)以身作則來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而不是簡(jiǎn)單的行政命令。領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)其他人有著巨大的影響，他們?nèi)魏问虑槎紩?huì)以你為原型。如果你拖拉懶惰，你的下屬也會(huì)拖拉懶惰；如果你蒙騙上司，他們也會(huì)蒙騙你；如果你不對(duì)錯(cuò)誤的事情堅(jiān)決說(shuō)NO，他們只會(huì)認(rèn)為這件事情沒(méi)什么大不了。同樣，如果你以身作則，他們也會(huì)不停地省視自己是否符合你得需要，符合工作的需要。

第二，邁克爾艦長(zhǎng)告訴我們，“積極聆聽”是成為一名成功領(lǐng)導(dǎo)者的有效手段。首先，積極聆聽代表著尊重下屬；其次，積極聆聽才能更好地了解到自己的下屬，便于因材施教；最后，積極聆聽會(huì)讓你從下屬那里提煉出很多更好有效的方法。如果你只是說(shuō)自己想說(shuō)的，而不去聽別人在說(shuō)什么，下次他也就不會(huì)再說(shuō)出自己的想法了，因?yàn)檫@完全是徒勞的。有一次，邁克爾艦長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)士兵在站崗的時(shí)候竟然睡著了，這是非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，在美國(guó)軍法里士兵應(yīng)該被交給法官判刑法，可是邁克爾在處理這個(gè)事件的過(guò)程中，并沒(méi)有讓憤怒沖昏頭腦，他坐下來(lái)聆聽了士兵睡著的原因。原來(lái)在頭天晚上，這位站崗的士兵已經(jīng)辛勤的做了一晚上的船務(wù)衛(wèi)生，這完全是因?yàn)楣芾韺影才挪划?dāng)導(dǎo)致的。由此可見積極聆聽是多么的重要！

第三，邁克爾艦長(zhǎng)告訴我們，“打破常規(guī)”是成為一名成功領(lǐng)導(dǎo)者的特性。每個(gè)公司都有自己的規(guī)章制度，人人都要按照標(biāo)準(zhǔn)流程進(jìn)行工作。每個(gè)人都覺(jué)得：只要我按標(biāo)準(zhǔn)流程做事，那就一定是安全的、不會(huì)犯錯(cuò)的。而且就算出了問(wèn)題，也不用我負(fù)責(zé)?？墒牵斆鞯哪悖袥](méi)有想過(guò)，在流程里做事是很難出成績(jī)的，你永遠(yuǎn)也只會(huì)是人流中那不起眼的一個(gè)，身為領(lǐng)導(dǎo)者更是如此，只有你敢于革新，你的團(tuán)隊(duì)才會(huì)有所進(jìn)步，并先于其他墨守成規(guī)的團(tuán)隊(duì)獲得各種好處。比如邁克爾艦長(zhǎng)在聽說(shuō)軍方將會(huì)選三艘戰(zhàn)艦配上衛(wèi)星電視，而且這三個(gè)名額中并沒(méi)有“本福爾德號(hào)”的位置時(shí)，他并沒(méi)有放棄，而是馬上給負(fù)責(zé)選拔的海軍司令打電話，經(jīng)過(guò)他的爭(zhēng)取后，“本福爾德號(hào)”成功的`安上

衛(wèi)星電視，讓別的艦船羨慕不已。

第四，邁克爾艦長(zhǎng)告訴我們，“提高生活質(zhì)量”是成為一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者重中之重。我們經(jīng)常會(huì)看到許多公司人才流失嚴(yán)重，這是因?yàn)楣居X(jué)得雇傭者就是來(lái)進(jìn)行工作的，他們的閑暇、娛樂(lè)和生活質(zhì)量與公司是沒(méi)有關(guān)系的。然而，留住人才，讓人才全力以赴的為團(tuán)隊(duì)而服務(wù)正是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做到的重要事項(xiàng)。好的薪水、好的環(huán)境、好的心情才能創(chuàng)造出一個(gè)忠誠(chéng)而優(yōu)秀的下屬，才能擁有一個(gè)穩(wěn)定和高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)。

第五，邁克爾艦長(zhǎng)告訴我們，時(shí)刻讓下屬牢記“這是你的船”是成為一名成功領(lǐng)導(dǎo)者的立足之本。只有讓每個(gè)下屬都覺(jué)得這個(gè)團(tuán)隊(duì)的欣榮衰敗與自身的一言一行都是息息相關(guān)的，他們?cè)谧雒考虑榈臅r(shí)候才會(huì)三思而后行，做出一切有利于整個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的舉動(dòng)。我們常說(shuō)“一粒老鼠屎，壞了一鍋粥”，這就是說(shuō)個(gè)人的重要性。

在當(dāng)今社會(huì)，各種社會(huì)關(guān)系、組織情況變得越來(lái)越復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)也是日益增強(qiáng)，如果你能讀懂《這是你得船》，學(xué)會(huì)邁克爾艦長(zhǎng)的陽(yáng)光管理之道，一定可以在你的領(lǐng)域有一席之地。

這是你的船讀后感 篇7

《這是你的船》的作者邁克爾。阿伯拉肖夫原本是美國(guó)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦“本福爾德號(hào)”的艦長(zhǎng)。1997年6月，當(dāng)邁克爾。阿伯拉肖夫接管“本福爾德號(hào)”的時(shí)候，船上的水兵士氣消沉，很多人都討厭呆在這艘船上，甚至想趕緊退役。但是，兩年之后，這種情況發(fā)生了徹底的改變，全體官兵上下一心，整個(gè)團(tuán)隊(duì)士氣高昂。“本福爾德號(hào)”變成了美國(guó)海軍的一只王牌驅(qū)逐艦。

“這是你的船”成了“本福爾德號(hào)”的口號(hào)。所有的水兵都覺(jué)得照管號(hào)“本福爾德號(hào)”就是自己的職責(zé)。它已不僅僅是“本福爾德號(hào)”艦艇的口號(hào)，它更是成為了現(xiàn)代企業(yè)的一個(gè)管理理念：把你的企業(yè)當(dāng)作一艘船吧，讓企業(yè)所有的人爭(zhēng)取當(dāng)一名出色的水手，共同管理好企業(yè)，努力把好企業(yè)發(fā)展的航向。

阿伯拉肖夫艦長(zhǎng)在這本書中與我們分享了他成功的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和管理技巧。通讀全書，有以下感受：

1、責(zé)任。每一個(gè)員工都對(duì)企業(yè)負(fù)有責(zé)任，無(wú)論他的的職務(wù)高低。阿伯拉肖夫認(rèn)為“被賦予的責(zé)任越多，他們學(xué)到的東西也就越多?！必?zé)任是一種精神，責(zé)任即榮譽(yù)。它來(lái)自對(duì)集體的珍惜和熱愛(ài)，來(lái)自對(duì)集體每個(gè)成員的負(fù)責(zé)。同樣，對(duì)于在一個(gè)企業(yè)里的員工，要團(tuán)結(jié)，要協(xié)作，有凝聚力，管理者要讓員工覺(jué)得有一種優(yōu)越感和自主感，讓員工主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，分享成功，這樣企業(yè)才能整體運(yùn)作平穩(wěn)，才不會(huì)如一盤散沙。責(zé)任就是員工的工作宣言，表明了他的工作態(tài)度，一個(gè)人責(zé)任感的高低，決定了他工作績(jī)效的高低。所以，沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的員工?！斑@是你的.船，要讓它成為最好的?！彼嵝盐覀冏⒁?，企業(yè)上下無(wú)論是管理者還是員工，企業(yè)不單是管理者的船，更是全體員工共同的船。所有的人都有責(zé)任維護(hù)和管理好這條船。

2、樹立典范。真正的領(lǐng)導(dǎo)不是發(fā)號(hào)施令，而是通過(guò)以身作則來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的意圖。絕不要忽略你對(duì)下屬可能產(chǎn)生的影響。當(dāng)你作出一個(gè)決定或下屬的工作沒(méi)能讓你滿意時(shí)，阿伯拉肖夫告訴我們應(yīng)當(dāng)問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：我是否清晰地告訴了建議他的目標(biāo)?我是否給了對(duì)方足夠的時(shí)間和資源來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)?我是否對(duì)其進(jìn)行了必要的培訓(xùn)?

3、放權(quán)。放權(quán)并不等于放任自流，其實(shí)那是信任的表現(xiàn)。當(dāng)下屬在相對(duì)規(guī)定的范圍內(nèi)，得到更大的自由度和自主性時(shí)，就會(huì)更加嚴(yán)苛的要求自己，因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己得到了尊重和信任。當(dāng)他們自主的去完成一件事情，并獲得肯定的時(shí)候，他們所得到的不只是薪水和職位，而是成就和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。適度的放權(quán)，會(huì)讓管理者得到意想不到的收效。

4、激情。是實(shí)現(xiàn)工作價(jià)值的最為有效的方式。如果一個(gè)人只是為了薪水而工作，那么他的生活將因此陷入到平庸之中。而如果他有了一個(gè)自己喜歡和適合去做的職業(yè)，他就會(huì)把工作看成一種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的良好方式，把單調(diào)無(wú)趣的日常工作，看成充滿激情與成就感的事業(yè)，并在每天的任何一個(gè)工作的環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)上努力。阿伯拉肖夫深得管理精髓，他通過(guò)聆聽士兵們的需要，幫每個(gè)人確立了自己的方向，極大地鼓舞了士兵的士氣和激情，使得艦上的每個(gè)人都干勁十足。將它放到企業(yè)管理中去，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)員工都希望把自己的工作做好，都希望通過(guò)自己的努力來(lái)增加收入，提升職務(wù)，獲得認(rèn)可。沒(méi)有人愿意一事無(wú)成。如果你在工作之初就下定決心，一定要出色地完成每一項(xiàng)工作，絕不半途而廢。有了這種激情，我們的內(nèi)心深處會(huì)時(shí)刻提醒，“這是由我完成的一項(xiàng)工作，我要追求盡善盡美”。同時(shí)，要以自己的激情，感染下屬，帶動(dòng)下屬的積極性。這樣，你的成功就能被事實(shí)證明。

其實(shí)在《這是你的船》中，作者想告訴每一個(gè)讀者的是，“只要你的組織能夠讓員工確立一種‘這是我的公司’的信念，你就一定能夠打敗所有其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”。

這是你的船讀后感 篇8

本周學(xué)習(xí)了‘打破成規(guī)’這篇文章以后有以下幾點(diǎn)感受和體會(huì)。

第一，作為一名指揮員或物業(yè)的基層管理者，平時(shí)必須做到扎實(shí)有效的基礎(chǔ)工作，完善各種應(yīng)急預(yù)案，遇到緊急情況時(shí)，能合理應(yīng)對(duì)并及時(shí)果斷進(jìn)行處置；

第二，作為一名物業(yè)行業(yè)的管理者，要堅(jiān)持樹立以服務(wù)至上的理念，突出物業(yè)服務(wù)工作。

第三，在工作中，要多給下屬和員工提供一些集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)，比如：拓展訓(xùn)練、集體勞動(dòng)以及員工聚會(huì)等一些豐富多彩并且有組織和有意義的活動(dòng)內(nèi)容，提高下屬和員工的主人翁意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。想方設(shè)法提高下屬和員工的工作熱情。

第四，在平時(shí)工作中，要注意觀察和了解下屬、員工的工作情況和思想動(dòng)態(tài)，大力提倡和支持員工的公益活動(dòng)，并為他們善舉提供幫助，關(guān)系和愛(ài)護(hù)家庭比較困難的員工，并動(dòng)員大家走向社會(huì)，關(guān)愛(ài)社會(huì)上的弱勢(shì)群體和需要幫助的人。

第五，主動(dòng)去參觀學(xué)習(xí)其他友鄰物業(yè)公司成熟的.好的管理模式，大膽的去嘗試一些新的先進(jìn)的管理方式方法。結(jié)合本單位的實(shí)際情況，‘打破成規(guī)’進(jìn)行優(yōu)化組合，努力把本單位建設(shè)成為一支先進(jìn)、規(guī)范的一流物業(yè)團(tuán)隊(duì)。

第六，作為一名基層管理人員，平時(shí)一定要注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并主動(dòng)想辦法去解決問(wèn)題；積極采取更為科學(xué)的管理方式方法、節(jié)約成本、節(jié)能增效、提高工作效率；向管理要效益。

第七，針對(duì)上級(jí)的規(guī)定和制度，作為一名指揮者或團(tuán)隊(duì)的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，要學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)下屬和單位員工，關(guān)鍵是要采取必要的、有效的措施，把規(guī)章制度轉(zhuǎn)變成激勵(lì)員工和下屬積極性的一種方式，讓員工不要當(dāng)成一種壓力。敢于重用有思想、有才能、有膽識(shí)、有能力的人擔(dān)當(dāng)工作重任，同時(shí)要提高組織能力、以及整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作能力，把本單位建設(shè)成一流的團(tuán)隊(duì)，為公司樹立標(biāo)兵和樣本團(tuán)體；最終達(dá)到規(guī)章制度所能發(fā)揮的影響力和工作效應(yīng)。

這是你的船讀后感 篇9

管理是一種技巧，管理是一門藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)眼神，一句話語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作都會(huì)給下屬莫大的鼓舞或毀滅性的打擊。一艘船能否遠(yuǎn)航，要看是否有一位有遠(yuǎn)見卓識(shí)的艦長(zhǎng)；一個(gè)單位或部門能否飛黃騰達(dá)，要看是否有一位志存高遠(yuǎn)的領(lǐng)導(dǎo)。

假期中，我拜讀了邁克爾阿伯拉肖夫著的《這是你的船》。阿伯拉肖夫從樹立典范、積極聆聽、有效溝通、建立信任、注重結(jié)果、理性冒險(xiǎn)、打破成規(guī)、培養(yǎng)人才、同心協(xié)力、提高生活質(zhì)量等方面闡述了自己如何在兩年里，將本福爾德號(hào)從一艘讓人頭疼的艦艇打造成美國(guó)海軍最優(yōu)秀的艦艇，建立一支嚴(yán)謹(jǐn)、高效而卓有成效的團(tuán)隊(duì)。短短的兩年時(shí)間，艦艇上就發(fā)生了翻天覆地的變化，這不得不讓我佩服阿伯拉肖夫的管理方法。

在他長(zhǎng)達(dá)兩百多頁(yè)的敘述中，我印象最深的是尊重、信任和承擔(dān)這幾個(gè)詞。阿伯拉肖夫尊重艦艇上的每一位官兵，不管他們出生多么卑賤，不管他們?cè)?jīng)犯過(guò)什么錯(cuò)誤，他給了他們?nèi)烁裆系淖鹬?，給了他們父母般的關(guān)愛(ài)，給了他們創(chuàng)造輝煌的機(jī)會(huì)；阿伯拉肖夫信任艦艇上的每一位官兵，他相信即使最糟糕的水兵也不是無(wú)可救藥，他相信信任也可以創(chuàng)造利潤(rùn)；阿伯拉肖夫認(rèn)為真正成功的管理者總是能在遇到難題的時(shí)候主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而不是一味地推脫。阿伯拉肖夫的一言一行、一舉一動(dòng)將自己真正融入了水兵之中，讓水兵意識(shí)到了自己存在的價(jià)值，讓他們深切地感受到本福爾德號(hào)是他們自己的船，使他們充滿了昂揚(yáng)的斗志。

是的從內(nèi)心尊重那些為你工作的`人，讓他們感到自己受到了重視。讓他們相信‘幫助別人就是幫助自己’的道理，你所在的團(tuán)隊(duì)很快就會(huì)成為一個(gè)齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都會(huì)愿意為了團(tuán)隊(duì)的成功而盡自己最大的力量。聯(lián)想到自己的工作實(shí)際，我在學(xué)校承擔(dān)幼兒園管理工作有一學(xué)期了。盤點(diǎn)走過(guò)的每一步，我深深地意識(shí)到自己在尊重下屬、信任下屬、承擔(dān)責(zé)任上做得還很不夠?！哆@是你的船》這本書給了我啟示，我想在以后的管理工作中，要牢記這幾點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)幼兒園老師的積極性，讓她們充滿激情和能量，團(tuán)結(jié)協(xié)作地把幼兒園這艘船建設(shè)成為最優(yōu)秀的船。

另外，書中還有一處也讓我難忘：規(guī)則與現(xiàn)實(shí)情況之間總是會(huì)存在一些灰色區(qū)域。正是由于這些灰色區(qū)域的存在，中層管理人員的存在才變得必要。如果所有的事情都是黑白分明的話，一個(gè)組織只需要首席執(zhí)行官來(lái)制定規(guī)則，然后由員工嚴(yán)格執(zhí)行就行了。中層管理人員的主要任務(wù)就是負(fù)責(zé)處理這些灰色區(qū)域存在的問(wèn)題，然后利用自己的判斷去解決問(wèn)題。從這里，我認(rèn)識(shí)到了中層管理人員的職責(zé)，在學(xué)校管理中，我們作為中層管理人員，就應(yīng)該發(fā)揮角色作用，主動(dòng)積極地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，為老師們服務(wù)，對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

最后，我用《這是你的船》中的一句話結(jié)束，記?。哼@是你的船！要讓它成為最好的！

這是你的船讀后感 篇10

讀《這是你的船》我是用周末的時(shí)間看的，還有沒(méi)有全部看完，同時(shí)，也讓我想到，我曾經(jīng)看過(guò)一部電視《我的團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)》，要求的團(tuán)隊(duì)的力量。但是我相信每個(gè)人都懂得其中的道理，但是因?yàn)槊總€(gè)人經(jīng)歷的環(huán)境或立場(chǎng)不同，所理解的程度也就不太一樣。作者是功勛卓著的艦艇“班福特號(hào)”的艦長(zhǎng)—麥可·艾伯拉蕭夫。他即不是管理家，也不是企業(yè)家，卻具有管理智慧，經(jīng)營(yíng)的頭腦。在短短的二十幾個(gè)月里，艾伯拉蕭夫?yàn)槊绹?guó)海軍造就了一支充滿自信、同舟共濟(jì)而機(jī)器富責(zé)任心的海軍軍隊(duì)。艾伯拉蕭夫把自己在“班福特號(hào)”兩年的生活，概括為10條經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也此書的特點(diǎn)：以身作則。積極傾聽、有效溝通、創(chuàng)造信任、重視結(jié)果、合理的冒險(xiǎn)、脫破常規(guī)、善待新人、團(tuán)結(jié)一致。這十條經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使艾伯拉蕭夫真正地?fù)碛辛恕鞍喔Ｌ靥?hào)”，成為一位非常卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。

其實(shí)從老板手里接過(guò)這本書，大致知道老板的用意。公司就是你的船，告訴我們要時(shí)刻站在老板的立場(chǎng)上，以公司的利益為先，與老板和諧共贏，同舟共濟(jì)。其實(shí)公司就像一條在大海中航行的船，老板與員工就如同船長(zhǎng)和船員，是一種生死與共的關(guān)系。作為員工（船員）首先就應(yīng)該對(duì)工作具有積極的責(zé)任感。對(duì)于一名員工或?qū)傧聛?lái)說(shuō)，工作意味著責(zé)任，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待自己的工作，你從事這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。我為此有同感，如果自己的工作在下班之前沒(méi)做完，自己就會(huì)晚一些下班，把自己的工作做完。每一個(gè)員工都對(duì)企業(yè)負(fù)有責(zé)任，無(wú)論他的的職務(wù)高低。“責(zé)任保證一切”，保證了你是否敬業(yè)，保證了是否有創(chuàng)新？？正是這一切，保證了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。所以，艾伯拉蕭夫認(rèn)為“被賦予的責(zé)任越多，他們學(xué)到的東西也就越多?！蹦敲慈绾稳淞T工的責(zé)任意識(shí)呢？艾伯拉蕭夫談到了授權(quán)，并提出授權(quán)的前提是必須要形成完整的規(guī)范。但是，僅有授權(quán)是不夠的，它還需要形成一定的共識(shí)，即我們不能推卸責(zé)任，推卸責(zé)任意味著我們失去了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)當(dāng)少一些抱怨、少一些理由，多一份認(rèn)真，多一份責(zé)任，多一份敬業(yè)，讓責(zé)任感成為你工作和生活的一種態(tài)度的時(shí)候，成功就與你不遠(yuǎn)。其實(shí)我們也常常說(shuō)，態(tài)度決定一切，也是責(zé)任的關(guān)系。

通過(guò)讀書有4點(diǎn)體會(huì)：

1．在本著“一切以人為本”前提下，許多企業(yè)管理者仍會(huì)擔(dān)心：

所用之人在職期間是否有能力去勝任自己的本職工作？在其離任后企業(yè)內(nèi)部的商業(yè)秘密是否會(huì)外泄？這就關(guān)乎一個(gè)信用問(wèn)題。信用既有“人”的信用，又有“財(cái)”的信用。因?yàn)椤叭恕钡男庞茫髽I(yè)家不敢放權(quán)，大事小事都要管。因?yàn)椤柏?cái)”的信用，與合作伙伴、與供應(yīng)商、與客戶的關(guān)系都變得不可預(yù)測(cè)，企業(yè)家因此而提心吊膽，不敢直接面對(duì)。而是通過(guò)其他的手段達(dá)到目的。

艾伯拉蕭夫在《這是你的船》中說(shuō)“所謂放權(quán)，就是先給組織成員們確定一定的規(guī)范，和目標(biāo)。然后讓他們自由發(fā)揮?！彼阅軌蚍判牡胤艡?quán)給下屬，是他已經(jīng)在這個(gè)團(tuán)體內(nèi)樹立了一個(gè)很好的信用額度，無(wú)論是艾伯拉蕭夫與下屬，還是下屬與下屬之間，都獲得了一種信用默契。艾伯拉蕭夫的做法是：“當(dāng)一項(xiàng)決策可能會(huì)傷害甚至殺害一個(gè)人、浪費(fèi)納稅人的錢或是對(duì)軍艦造成損害的時(shí)候，我就必須親自過(guò)問(wèn)。除此之外，在自己的工作領(lǐng)域之內(nèi)，水兵可以根據(jù)情況自己做出決策？？后來(lái)的結(jié)果證明，被賦予的責(zé)任越多，他們學(xué)到的東西也就越多。

總之，要團(tuán)結(jié)，要協(xié)作，有凝聚力，管理者要讓員工覺(jué)得在本公司能產(chǎn)生優(yōu)越感，因?yàn)閱T工的個(gè)體作用能被管理者所看重，這樣企業(yè)才能整體運(yùn)作平穩(wěn)，才不會(huì)像一盤散沙?！斑@是你的船，要讓它成為最好的?！碧嵝盐覀冏⒁猓汗旧舷聼o(wú)論是管理者還是員工，公司不單是管理者的船，更是全體員工共同的船。這不單是口號(hào)，更是奮斗的方向。

2．己所不欲，勿施于人。

艾伯拉蕭夫深得管理精髓之一，管理方略可以用一句話來(lái)概括：確立目標(biāo)，然后從執(zhí)行者的角度考慮問(wèn)題。通過(guò)不斷溝通，他讓每個(gè)人都更加清楚地了解了自己的目標(biāo)。而有趣的是，一旦明確了目標(biāo)，以往散漫無(wú)度的兵們都在設(shè)身處地為他人著想。艾伯拉蕭夫深信，要管理好戰(zhàn)艦它所面臨的問(wèn)題與任何管理企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者一樣，那就是如何從機(jī)構(gòu)成員身上獲得最大限度的回報(bào)，而這個(gè)主要取決于三個(gè)變量，即“領(lǐng)導(dǎo)者的需要”、

“組織的整體氛圍”以及“屬下的潛力”。艾伯拉蕭夫所要做的是主要討論海軍以及其他機(jī)構(gòu)和組織是如何錯(cuò)誤地處理這三個(gè)變量之間的關(guān)系的，以及這種處理方式是如何最終給他們帶來(lái)驚人損失的。當(dāng)然，指出問(wèn)題只是第一步，能在書中貫穿起他的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及管理心得，也許這才是他寫本書的真正意圖所在。

3．心底無(wú)私，心胸開闊。

海軍服役多年的經(jīng)歷讓艾伯拉蕭夫開始明白，“領(lǐng)導(dǎo)者必須首先學(xué)會(huì)克服自身的局限，他們必須把組織的'目標(biāo)放在個(gè)人的利益之前”，用他的話來(lái)說(shuō)，“領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)往往體現(xiàn)在小事當(dāng)中，而正是這些看來(lái)常識(shí)一般的舉動(dòng)造就了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的士氣，提高了作戰(zhàn)時(shí)的勝算”。所以當(dāng)艾伯拉蕭夫告訴他的戰(zhàn)友“這是你的船，你要負(fù)起責(zé)任”的時(shí)候，所有的水兵都覺(jué)得管好“班福特號(hào)”就是自己的職責(zé)所在。其實(shí)在《這是你的船》中，作者想告訴每一個(gè)讀者或是說(shuō)每一個(gè)職員，“只要我們心中，有這種概念：‘這是我的公司’的信念，我們就一定會(huì)成功?！?/p>

4。激情對(duì)待工作。

我們常常說(shuō)，有壓力才有動(dòng)力。其實(shí)在是現(xiàn)實(shí)工作中更為有價(jià)值的最為有效的方式，就是激情。而不是興趣。就是將無(wú)趣的日常工作，看成充滿激情事業(yè)，并在每個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)上努力。艾伯拉蕭夫深得管理精髓之一，聆聽士兵們需要，幫每個(gè)人確立了自己的目標(biāo)方向，極大地鼓舞了士兵的士氣和激情，使得艦上的每個(gè)人都干勁十足。將它放到企業(yè)管理中去，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)員工都希望把自己的工作做好，都希望通過(guò)自己的努力來(lái)增加收入，晉升自己的職務(wù)，獲得老板的認(rèn)可。沒(méi)有人愿意一事無(wú)成。如果你在工作之初就下定決心，一定要出色地完成一項(xiàng)工作，不想半途而廢。就必須要有工作激情，讓我們的內(nèi)心時(shí)刻提醒著我們自己，“這是我要完成的工作，我要追求完美，即時(shí)有重重的困難和阻礙，我們的內(nèi)心會(huì)抉擇至少要完成。同時(shí)，我們以執(zhí)著的信念，感染并帶動(dòng)我們的屬下的積極性。這樣，才能體現(xiàn)的你的激情工作的價(jià)值。所以，只要你去工作，就一定保持激情，這樣我們對(duì)工作才會(huì)有高昂的士氣。才會(huì)用十足的動(dòng)力。

5。團(tuán)隊(duì)合作，一致對(duì)外。

為了更進(jìn)一步超越自己，需要超越自己的現(xiàn)在所做事情。一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否強(qiáng)大，取決于團(tuán)隊(duì)的合作精神。一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的強(qiáng)大，不僅取決于每個(gè)成員個(gè)人的力量，而且還取決于每個(gè)人的緊密協(xié)作等。這里說(shuō)的超越很大程度上是團(tuán)隊(duì)之間的溝通和協(xié)作。書中提到的木桶理論我至今記憶猶新，它能很形象說(shuō)明了團(tuán)隊(duì)之間的各個(gè)成員的重要性與協(xié)作性。主要表現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)成員同舟共濟(jì)，相互依存。團(tuán)隊(duì)之間的信任以及能夠相互容納并真誠(chéng)的相處。接下來(lái)就是相互幫助，共同進(jìn)步。有了以上的基礎(chǔ)，我們就會(huì)做更有責(zé)任心，敢于獨(dú)當(dāng)一面，并做到更多的事情，然后做出很多具有創(chuàng)新的工作。很多時(shí)候需要做到舍小顧大。該書涉及到我們做好自己該做的事情外，還得幫助上司或公司成功。道理很簡(jiǎn)單，只有大的平臺(tái)成功了，這個(gè)平臺(tái)才能幫助自己成功。這也是前面說(shuō)的需有同一個(gè)目標(biāo)的原因吧。在上面提到了我們需要鼎力支持我們的上司。這不僅幫助了上司，同時(shí)也幫助了自己。如果上司能成功，也會(huì)幫助你成功，從另外一個(gè)角度看，在這個(gè)幫助的過(guò)程中，我們也能向上司學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn)。上司之所以能夠當(dāng)上司，上司有很多優(yōu)點(diǎn)的，有我們不如他們之處的。艾伯拉蕭夫詳細(xì)闡述了他在贏得水兵信任和重建隊(duì)伍士氣時(shí)所使用的一些具體方法和技巧。艾伯拉蕭夫要跟我們分享的是如何通過(guò)樹立典范的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)；如何在與下屬溝通的過(guò)程中認(rèn)真地聆聽他們的意見和建議；如何在部屬任務(wù)的過(guò)程中與下屬有效的溝通；如何在組織中營(yíng)造一種相互信任的氣氛；如何在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中把關(guān)注的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到結(jié)果上面；如何謹(jǐn)慎地冒險(xiǎn)；如何擺脫成規(guī)舊俗；如何幫助人們確立自信；如何實(shí)現(xiàn)整個(gè)組織的團(tuán)結(jié)；以及如何盡可能地提高組織成員的生活質(zhì)量”。

堅(jiān)持就是勝利讀后感

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道，寫作文，可以提高自己的概括能力和邏輯能力。好作文不是寫出來(lái)的是改出來(lái)的，要精寫和多寫相結(jié)合。怎么樣才算是寫好作文了？小編現(xiàn)在向你推薦堅(jiān)持就是勝利讀后感，相信能對(duì)大家有所幫助。

堅(jiān)持就是勝利讀后感 篇1

暑假又如約而至，古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉;高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。由此可見，讀書是一件多么有意義的事情。所以今年暑假我閱讀了幾本書，《堅(jiān)持就是勝利》是我最喜歡的一本書，下面由我來(lái)介紹一下這本書吧：

這本書是由很多小故事組成的：《100次挫折是成功》、《堅(jiān)持是一棵會(huì)開花的樹》、《困難面前不低頭》、《愛(ài)迪生發(fā)明電燈》其中我最喜歡的是《愛(ài)迪生發(fā)明電燈》這個(gè)故事。

在電燈問(wèn)世以前，人們使用的照明工具是煤油燈或煤氣燈。這種燈因燃燒燈油或煤氣，不僅味道刺鼻，而且經(jīng)常要添加燃料或清洗，很不方便。更嚴(yán)重的是，這種燈很容易引起火災(zāi)，釀成大禍。多少年來(lái)，很多科學(xué)家想盡辦法，想發(fā)明一種既安全又方便的電燈。直到19世紀(jì)初，英國(guó)一位化學(xué)家用了2000節(jié)電池和兩根炭棒，制成了世界上第一盞弧光燈，但這種燈光線太強(qiáng)，只能安裝在大型的街道或廣場(chǎng)，并不適合普通家庭使用，為此科學(xué)家們絞盡腦汁想要發(fā)明一種經(jīng)久耐用的家用電燈。

終于在1879年10月21日的這一天，一位美國(guó)發(fā)明家通過(guò)長(zhǎng)期的反復(fù)試驗(yàn)，終于點(diǎn)亮了世界上第一盞有實(shí)用價(jià)值的電燈。從此，這位發(fā)明家的名字就走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，他就是被后人譽(yù)為發(fā)明大王的愛(ài)迪生。

其實(shí)，愛(ài)迪生制作電燈的過(guò)程并不容易，他經(jīng)常在那既是臥室又是實(shí)驗(yàn)室的屋子里進(jìn)行著燈泡的發(fā)明，失敗，又是失敗，一次次的失敗像一記記的拳頭向他砸去，每一次出手都讓他措不及防。但是，他依舊咬緊牙關(guān)繼續(xù)堅(jiān)持下去，因?yàn)?，他相信，?jiān)持一定會(huì)有收獲。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)了前前后后近30年的時(shí)間，終于發(fā)明出了可以點(diǎn)燃1200個(gè)小時(shí)的電燈。但愛(ài)迪生并不滿足于現(xiàn)狀，后面又經(jīng)過(guò)研究，愛(ài)迪生又改用鎢絲來(lái)做，使燈泡的質(zhì)量又得到了提高，并一直沿用到今天。當(dāng)人們每每點(diǎn)亮電燈時(shí)，就會(huì)想到這位偉大的發(fā)明家，是他，給在黑暗中的人們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的光明。而且，愛(ài)迪生還發(fā)明了很多東西，比如：電報(bào)機(jī)、打字機(jī)、電話、留聲機(jī)等等，這些發(fā)明，對(duì)于人們以后的生活提供了具大的幫助。

在看完這個(gè)故事后，我收獲了很多;我明白了，在現(xiàn)實(shí)生活中遇到困難不要放棄，要堅(jiān)持不懈，勇往直前，一定要做一個(gè)意志堅(jiān)定的人，只有堅(jiān)持才有希望，堅(jiān)持就是勝利!

堅(jiān)持就是勝利讀后感 篇2

不惜代價(jià)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)——讀《八十天環(huán)游地球》有感

19世紀(jì)70年代，一個(gè)英國(guó)人費(fèi)雷亞斯·福格用八十天的時(shí)間，經(jīng)過(guò)亞非歐美四大洲，成功環(huán)游世界一圈，你信嗎？當(dāng)夏，乘飛機(jī)環(huán)游地球一圈也只要20個(gè)小時(shí)，就算乘火車、輪船也不要80天之久。但在那時(shí)，火車輪船時(shí)速僅是3km/h，要能要八十天環(huán)游地球，必須把時(shí)間計(jì)算的非常精確，并且不能遇到事故，否則就前功盡棄了。

可是他卻做到了。

福格，一個(gè)非常普通的人，一個(gè)非常偉大的人。

他只是一個(gè)普普通通的英國(guó)公民，他只是一個(gè)普普通通的改良俱樂(lè)部成員，他天天過(guò)著平凡人的生活，但他卻有不平凡之處：

他是一個(gè)十分守時(shí)的人，守時(shí)到分秒不差；他是一個(gè)有愛(ài)心的男人，愿意犧牲自己的旅行時(shí)間去拯救一個(gè)陌生的女人；他是一個(gè)敢愛(ài)敢恨的紳士。有時(shí)他很有禮貌，一句話也不說(shuō)，開始毫不含糊地到處走動(dòng)

他是一個(gè)有信仰的人，一個(gè)堅(jiān)忍不拔的偉人，永不言敗！

當(dāng)他在香港誤船時(shí)，我本以為他已經(jīng)輸定了，因?yàn)橄乱话啻粋€(gè)星期后才到，可是他竟然租了游艇，從香港駛往上海，這太震驚了！美國(guó)火車被搶晚點(diǎn)后，他甚至想乘雪橇去車站。太冒險(xiǎn)了！美國(guó)再次錯(cuò)過(guò)船后，他又做了同樣的事情，但是當(dāng)沒(méi)有柴火時(shí)，他燒掉了船上的所有東西，并成功返回英國(guó)。

我欽佩他不惜一切代價(jià)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的精神。

在生活中，我們一遇到不順就打退堂鼓，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，也沒(méi)有用聰明的頭腦去思考問(wèn)題。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察和發(fā)現(xiàn)身邊所有有用的東西；而且我們不想一次全部完成。 只要我們能按時(shí)達(dá)到目標(biāo)，就應(yīng)該學(xué)會(huì)分節(jié)思考問(wèn)題。

就像有一次我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我毫不猶豫地選擇了最好的方程，但是很難解決。我想找到一個(gè)難但又容易解的方程，但我放棄了，我馬上想到一個(gè)信念：我一定要解這個(gè)方程，我能！

我開始了運(yùn)算。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方程有兩個(gè)未知數(shù)解不出來(lái)時(shí)，我有些想放棄，但我轉(zhuǎn)念一想，沒(méi)有確定值，但我可以找出他們的關(guān)系呀。最后，我利用他們的關(guān)系找到了這個(gè)問(wèn)題的答案。

雖然這種方法和老師的不同，但我認(rèn)為只要成功就好。

看看nba的熱火隊(duì)，它只能排在中間，但今年他們已經(jīng)贏得了總冠軍，他們靠什么？就是老板的不惜代價(jià)，他用巨資引進(jìn)三個(gè)球星，并為他們挑選了得力幫手，這才鑄就了一個(gè)總冠軍！

當(dāng)我們面對(duì)許多機(jī)會(huì)時(shí)，我們不要輕易的隨便亂抓，但一旦以抓住了，就要確保能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，要能不惜一切代價(jià)去推動(dòng)目標(biāo)的臨近，從而取得成功。

堅(jiān)持就是勝利讀后感 篇3

我的生日過(guò)去了，生日那天我念念不忘的不是我的大蛋糕，也不是吃蛋糕時(shí)的心情，而是爸爸送給我的禮物《乘風(fēng)破浪的男孩》。

這本書寫一個(gè)名叫秦海心的小男孩，從平原來(lái)到了海南，在爸爸嚴(yán)格監(jiān)管下，他嚴(yán)格要求自己，把時(shí)間精準(zhǔn)到分秒，逐漸適應(yīng)海南生活。但有一點(diǎn)，他依然對(duì)大海有著本能的恐懼，后來(lái)在爸爸的軟硬兼施下，膽小的秦海心才學(xué)會(huì)了幾個(gè)游泳的動(dòng)作,后來(lái)在苗薇阿姨講的關(guān)于白梔子的故事的鼓勵(lì)下，他慢慢克服了對(duì)大海的恐懼，開始對(duì)帆船有了興趣，就開始刻苦訓(xùn)練，終于學(xué)會(huì)了沉著冷靜地去面對(duì)各種突如其來(lái)的事情，在帆船項(xiàng)目上取得了不容小覷的成績(jī)。

人不可貌相，海水不可斗量，一個(gè)不折不扣的旱鴨子，竟可以在Topper世界錦標(biāo)賽中獲得世界冠軍!是的，一分耕耘，一分收獲，在生活中也是一樣，只要有付出就會(huì)有回報(bào)，想要不勞而獲是不行的,正如書中所說(shuō):人生也是一樣，你如果怕苦怕累，老想投機(jī)取巧,還以為自己很聰明的話，最后生活會(huì)狠狠得給你一巴掌，讓你痛的清醒過(guò)來(lái)。

的確，我也有過(guò)親身經(jīng)歷，在跆拳道體能訓(xùn)練的時(shí)候，我們做蜘蛛爬要繞道館一大圈，有三個(gè)小教室那么大，我咬牙堅(jiān)持爬了四分之三圈。還有四分之一圈，我累得停下了，眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)同學(xué)在我的眼前走過(guò)，我又爬完了剩下的圈數(shù)。

從那以后，我真正領(lǐng)悟了什么叫堅(jiān)持就是勝利，沒(méi)有人生來(lái)就是強(qiáng)者,強(qiáng)者都是從弱者一步步慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的。

堅(jiān)持就是勝利讀后感 篇4

自： 互聯(lián)網(wǎng)

《錢學(xué)森》作為一部愛(ài)國(guó)勵(lì)志的教育電影，看過(guò)《錢學(xué)森》的人都有自己的觀后感，我們來(lái)看看別人的《錢學(xué)森》觀后感。

作為一名黨員、一名教師在觀看了《錢學(xué)森》影片后,首先發(fā)現(xiàn)的是差距,其次是感觸與鞭策。

錢學(xué)森同志在美國(guó)生活優(yōu)越，但他放棄了金錢、地位和名譽(yù)。為了祖國(guó)的建設(shè)，他把這一切看得很輕。聽到新中國(guó)成立的消息，他立即決定回國(guó)。用他的話說(shuō):“我是中國(guó)人,我可以放棄這里的一切,但不能放棄祖國(guó),我應(yīng)該早日回到祖國(guó)去,為建設(shè)新中國(guó)貢獻(xiàn)自己的全部力量”。

回國(guó)后,錢學(xué)森同志立刻投身于祖國(guó)的建設(shè),在短短的十年中,他成功地引爆了兩顆核彈,并發(fā)射了“東方紅”,為中國(guó)的航天事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn),被授予“導(dǎo)彈之父”和“航天之父”的稱號(hào),使當(dāng)時(shí)落后的中國(guó)在這兩個(gè)領(lǐng)域中突飛猛進(jìn),開創(chuàng)了嶄新的局面?，F(xiàn)在再回想起取得了這些成就是多么的來(lái)之不易:在他決定回國(guó)之際就受到美國(guó)當(dāng)局的阻撓,他們誣陷錢學(xué)森是間諜,并把他扣留在一個(gè)海島的拘留所里。

幾個(gè)月來(lái)，他瘦了十多公斤，但美國(guó)人的迫害并沒(méi)有摧毀錢學(xué)森回國(guó)的決心。他堅(jiān)持斗爭(zhēng)

五年后，在義人和中國(guó)政府的努力下，他終于回到了祖國(guó)。他的精神永垂不朽，他的品質(zhì)永垂不朽，他讓我感到愛(ài)國(guó)主義的力量是無(wú)窮的。

錢學(xué)森先生早年留學(xué)美國(guó)，以優(yōu)異成績(jī)獲得博士學(xué)位，成為航空工程和空氣動(dòng)力學(xué)專家。他被麻省理工學(xué)院聘為終身教授。他不僅是一位杰出的科學(xué)家，而且是一位具有獨(dú)特戰(zhàn)略眼光和優(yōu)秀組織管理能力的教育家。在人才培養(yǎng)方面，他投入了大量的時(shí)間和精力，取得了突出的成績(jī)。

由于他在國(guó)家航天工程重責(zé)任重大，工作繁忙，所以他沒(méi)有放松教學(xué)工作。

古人也云嚴(yán)師出高徒,特別是思想上的嚴(yán)格要求,學(xué)生就是一塊未經(jīng)雕刻的玉器,能否成為真正的美玉,教師在這個(gè)過(guò)程中也起到了非常重要的作用。思想決定行動(dòng)。我們應(yīng)該先教育他們的思想，然后在正確的指導(dǎo)下使他們成為美麗的玉。最后，我們需要有自己的精神面貌。教師的職業(yè)是非常特殊的。我們面對(duì)的是一群孩子，這也是一種自然的驕傲。所以你必須有自己獨(dú)特的精神面貌，簡(jiǎn)而言之，就是人師的人格魅力。

和錢老一樣，我也希望有那種特殊的氣質(zhì)，一種能夠教書育人、影響學(xué)生的獨(dú)特氣質(zhì)。

他的一生,是輝煌的一生,“兩彈一星”的成就是他杰出才華的寫照。然而,在有人讓他寫傳記,記下輝煌的一生時(shí),他卻拒絕了,他笑著說(shuō):“傳記寫的是過(guò)去的事,我不愿考慮過(guò)去,只想掌握未來(lái)。

只要大家認(rèn)為我曾為中華做過(guò)一點(diǎn)事,那便是對(duì)我的最高獎(jiǎng)賞了!”

他一生做出了巨大的貢獻(xiàn)，但他拒絕寫傳奇，并保持了數(shù)千年的知名度。他淡泊名利是我們黨員、干部和教師學(xué)習(xí)的榜樣。

堅(jiān)持就是勝利讀后感 篇5

我暑假里讀過(guò)好幾本書，有《今天我是升旗手》《賈梅全傳》《西游記》《水滸傳》。。。我最喜歡的就是《賈梅全傳》，每個(gè)故事都很精彩。讓我給你講講其中的‘禁煙運(yùn)動(dòng)’這個(gè)故事吧。

賈梅的爸爸很喜歡抽煙，他一看到煙就高興得沒(méi)命，，就這樣賈梅的爸爸天天沒(méi)完沒(méi)了的抽煙，好像煙已經(jīng)成了他的兄弟一樣。不幸的是，賈梅的爸爸得了心臟病，成了病號(hào)，家里人決心幫他戒煙，賈梅爸爸也下定決心說(shuō)一定配合戒煙，不過(guò)那都是為了騙家人才這么說(shuō)的，他爸爸把煙分別藏在床底的盒子里，很久不用的空瓶子里。隨時(shí)都能變魔術(shù)似的變根煙出來(lái)，不過(guò)早晚不抽，趁賈梅媽媽上班的時(shí)候抽。

，不過(guò)，什么事情都瞞不過(guò)媽媽的眼睛，最終還是被發(fā)現(xiàn)了。最后，在全家人的嚴(yán)密監(jiān)視和精心幫助下，杰密的父親終于成功戒煙了

這個(gè)故事告訴我們：做什么，過(guò)程可能會(huì)更艱難，但只要我們堅(jiān)持下去，我們就會(huì)成功。

堅(jiān)持就是勝利讀后感 篇6

這幾天，我在家閑著的時(shí)候，讀了一本名叫《藍(lán)色的海豚島》的書，讀完之后，覺(jué)得十分好看。媽媽評(píng)論：“本段為開頭，正所謂‘鳳頭豬肚豹尾’，開頭要簡(jiǎn)明、一針見血。

”這本書的的主人公是一位名叫卡拉娜的十二歲小姑娘，她處在的印第安人種族，因?yàn)槭艿讲东C海獺為生的阿留申人的殺害，后來(lái)離開了這個(gè)島去了東方居住?？墒牵谒麄冸x開時(shí)卻把這個(gè)小姑娘給遺忘了。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩在這個(gè)島上獨(dú)自生活了18年。在這18年里，她遇到了無(wú)數(shù)的困難，遭受了許多傷害。她還得考慮每天如何對(duì)付這里的動(dòng)物。

但是，她仍然獨(dú)自修建了堅(jiān)固、耐用的住所，并且制造**和捕魚用具，與野狗斗爭(zhēng)，還馴服了一只野狗王，還和它成為了好朋友，她歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦才生活了下來(lái)，后來(lái)終于被營(yíng)救她的白人們帶回東方。媽媽評(píng)論：“介紹內(nèi)容其實(shí)并不是要太多，只要讓大家知道書的大概內(nèi)容就行了，寫讀后感最重要的是感想。

”讀完這本書我想到：“在這本書中，卡拉娜生活的十分艱苦，她剛開始什么都沒(méi)有，如果她放棄，她可能會(huì)荒尸野外，也就等不到回到東方的這一天，如果到了后來(lái)，她不堅(jiān)持，結(jié)果也是一樣的，但是，她卻義無(wú)反顧的堅(jiān)持了18年，最終獲救。有一些故事也能說(shuō)明“堅(jiān)持就是勝利”這個(gè)道理，一個(gè)人在水中游泳，不慎溺水，可是，他仍然奮力拼搏，最終被救。

一位王子抵抗敵人抵抗了六次，都失敗了，他鼓起勇氣試了第七次，終于成功了······其實(shí)，不光在大的事情中，我們生活中也時(shí)時(shí)刻刻的充滿著因?yàn)閳?jiān)持而勝利的事情，比如寫博客，只有不停地寫，不斷地和別人交流，慢慢地提高自己的寫作水平，才能獲得成功，相信每位博友剛開博客時(shí)都沒(méi)有人關(guān)注，還上不了xxt，更別提任何榮譽(yù)了，可是，只要堅(jiān)持寫博，這些夢(mèng)想就會(huì)被一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)！讓我們都在心里牢牢地記住“堅(jiān)持就是勝利”這個(gè)真理吧！”媽媽評(píng)論：

“感想聯(lián)系到實(shí)際，不錯(cuò)?！?/p>

堅(jiān)持就是勝利讀后感 篇7

堅(jiān)持就是勝利

——讀《葉圣陶教育名篇》讀后感

李哥莊鎮(zhèn)第二小學(xué)萬(wàn)曉婷

“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守?！鄙斫讨赜谘越?，說(shuō)再多的話不如彎腰以示之，要學(xué)生去做去守的所有，若教師只是一味地說(shuō)而不做，有甚者說(shuō)的同時(shí)卻又在違反所說(shuō)之事，言行不一，如何讓學(xué)生守信，讓學(xué)生信服。教育比潛移默化的影響更重要，每一點(diǎn)影響都滲透在日常言行中。

學(xué)生畢竟還是個(gè)初學(xué)者，要有所進(jìn)步成長(zhǎng)就必須會(huì)有一個(gè)人生的標(biāo)桿，學(xué)習(xí)的榜樣。教師本身就是榜樣，自然成為學(xué)生模仿的對(duì)象。言行謹(jǐn)慎是教師的職業(yè)態(tài)度。

看似繁瑣處處約束，但恰體現(xiàn)出教師素養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)。

“教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。在做上教的是先生；在做上學(xué)的是學(xué)生。

從先生對(duì)學(xué)生的關(guān)系說(shuō)：做便是教；從學(xué)生對(duì)先生的關(guān)系說(shuō)：做便是學(xué)。

先生拿做來(lái)教，乃是真教；學(xué)生拿做來(lái)學(xué)，方是實(shí)學(xué)?！碧绽舷壬倪@一觀點(diǎn)不正好契合了新課程改革的核心觀點(diǎn)嗎？教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，三者相輔相成，共同促進(jìn)教育的發(fā)展。

然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的教育往往很難實(shí)現(xiàn)，教學(xué)可以，學(xué)習(xí)和做需要花費(fèi)大量的精力。例如小學(xué)階段的六年級(jí)，面對(duì)升學(xué)壓力和家長(zhǎng)期望，成績(jī)的地位被看得越來(lái)越重，教師想要開展“閱讀活動(dòng)”“社團(tuán)活動(dòng)”實(shí)在心有余而力不足。慢慢地就會(huì)出現(xiàn)“頭重腳輕”的現(xiàn)象，顧此失彼。

但正是如此，作為教師的我們更應(yīng)該有所作為，研究教材、研究學(xué)生、研究試題方向，從這三方面入手，基礎(chǔ)決定上層建筑，認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實(shí)地的打到教育基石，才會(huì)構(gòu)筑出理想的教育殿堂。

葉老說(shuō)過(guò)：“教師得先肯負(fù)責(zé)，才能談到循循善誘，師生合作?！苯處熤挥袑?duì)得起育人的良心才能開陣進(jìn)一步的教育工作。

因此“教師要給學(xué)生一碗水，自己要先有一桶水。”這正是對(duì)教師教學(xué)素養(yǎng)與技能的高要求體現(xiàn)。我們的工作成果不是無(wú)生命的，而是充滿生機(jī)和活力的，是我們祖國(guó)和我們時(shí)代**人民的未來(lái)。

如果我們要培養(yǎng)下一代，我們這一代的教師必須足夠優(yōu)秀。只有這樣，社會(huì)才能繁榮，生活才能繼承未來(lái)?！扒Ы倘f(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！睆臏\淺的微笑開始，從輕輕的彎腰做起，言傳身教，日積月累，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都會(huì)滲透出我們的教育智慧。

教師是榜樣，是社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)。 真理，善良與美麗的基承是基于教師的素養(yǎng)，只有嚴(yán)格的自律才能教會(huì)人們尋求真理。

德國(guó)著名的哲學(xué)家雅思貝爾斯說(shuō)過(guò)：“真正的教育是用一棵樹去搖動(dòng)另一棵樹，用一朵云去推動(dòng)另一朵云，用一個(gè)靈魂去喚醒另一個(gè)靈魂?！苯逃恰半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的，是春風(fēng)化雨，潛移默化的影響。

“欲速則不達(dá)”教育是個(gè)慢過(guò)程，一切慢慢地來(lái)慢慢地走。對(duì)待孩子，我們不可要求太多，期盼太多，抓住每一個(gè)良好的教育時(shí)機(jī)，平等的和他對(duì)話，稍加點(diǎn)播，你要相信他會(huì)懂的。正如陶老先生所提倡的，作為教師，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)兩變，一變變成小孩子，唯有自己成了小孩子，才會(huì)做任何事時(shí)從小孩子視角出發(fā)考慮；二變變成孫悟空，會(huì)了那七十二變才可招架得了“妖魔鬼怪”。

所以，無(wú)論何時(shí)又因何因，靜待花開，默賞花海，才能守得一方晴空。終有一天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)并不是“上帝讓我們牽一群蝸牛去散步”，而是“讓一群蝸牛牽我們?nèi)ド⒉健薄?/p>

于潛移默化之中一點(diǎn)一滴地影響孩子們的言行，“教是為了不教”簡(jiǎn)單的言語(yǔ)之中似乎又與道家學(xué)派的”無(wú)為而治”、于永正老師提及的“做不太像老師的老師”有著異曲同工之妙。細(xì)細(xì)品來(lái)，教育工作細(xì)致入微，每一步中都滲透著思考的旅程，個(gè)中韻味，須得自己參悟。

堅(jiān)持就是勝利，何必拘于一時(shí)的潮起潮落、花開花謝，慢慢來(lái)，讓愛(ài)慢慢地散滿我們的胸膛，再次俯首，會(huì)發(fā)現(xiàn)遍地的桃花芳香怡人。

堅(jiān)持就是勝利讀后感 篇8

《西頓動(dòng)物故事集》是媽媽今年暑假給我買的本課外書，剛開始拿在手中時(shí)，我對(duì)它并不是很感興趣，感覺(jué)之前一定是看過(guò)類似的書籍。但當(dāng)我開始安靜地閱讀時(shí)，我不禁被它深深地吸引了。

《西頓動(dòng)物故事集》作者是加拿大作家湯普遜西頓，這是一本關(guān)于動(dòng)物的**，寫的都是發(fā)生在動(dòng)物身上各類有趣、勵(lì)志和關(guān)于“愛(ài)”的小故事。

其中《小兔子豁豁耳》的故事最令我感動(dòng)。它很小的時(shí)候就失去了父親，在一次演出中它的耳朵受傷了。毛麗，兔子的媽媽，從小就對(duì)它很嚴(yán)格。她一直耐心地訓(xùn)練他張開耳朵跑跳，教它各種抗敵能力。

豁達(dá)的耳朵也非常珍惜每一天的時(shí)間，認(rèn)真練習(xí)，立志成為杰出的兔子。盡管過(guò)程中困難重重，甚至好幾次豁豁耳都險(xiǎn)些失去了生命，可是它堅(jiān)持永不放棄，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了身體的缺陷，使自己比其它的兔子和很多動(dòng)物都要強(qiáng)大。盡管有一天，豁豁耳不得不離開母親，開始獨(dú)立生活。

但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力，它終于成為了這個(gè)領(lǐng)域的主人。

現(xiàn)實(shí)生活中不是有這樣的人嗎？海倫.凱勒就是其中一員。才出生幾個(gè)月的凱勒就得了疾病，成了聾啞人?？墒撬龔?/p>

我從來(lái)沒(méi)有放棄自己的要求，向往更好的生活。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力和不懈的努力，在安妮老師的幫助下，她考上了哈佛大學(xué)，并最終成為一個(gè)有用的人。

讀了《西頓動(dòng)物故事集》這本書后，我明白了“堅(jiān)持”和“愛(ài)”有多么的重要，擁有了這兩樣美好的事物，我們的人生會(huì)更加精彩，世界也會(huì)更加美好。

堅(jiān)持就是勝利讀后感 篇9

吳希予暑假，我讀了一本書，書名叫《超越自己的偶像》。書中的故事深深地打動(dòng)了我，使我受益匪淺。這真是一本值得一讀的好書。

故事主要講述的是出生在舊金山一個(gè)貧苦家庭的小男孩患了軟骨癥，在他六歲的時(shí)候，雙腳已經(jīng)彎成了“弓”字形，這給他的生活帶來(lái)了很大的不便。但他很喜歡橄欖球，是橄欖球球員布朗的忠實(shí)球迷，一直期待能見到他的偶像。碰巧，他在一家冰淇淋店遇見了他的偶像。他興奮地對(duì)布朗說(shuō)：

“布朗先生，我是您的忠實(shí)球迷，感謝您給我的生活帶來(lái)勇氣和快樂(lè)，總有一天，我要把您創(chuàng)下的所有記錄全部打破?！敝車娜寺犚娺@個(gè)小男孩說(shuō)的話，都帶著鄙夷的目光嘲笑他不自量力。

回到家的小男孩就開始在他家門前的空地上練習(xí)橄欖球，一開始他連站都站不穩(wěn)，經(jīng)常摔倒，弄得鼻青臉腫、頭破血流。他曾幾次試圖放棄，但一想到那些嘲笑他的人，他就咬緊牙關(guān)，站起來(lái)再次練習(xí)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于在24歲時(shí)奇跡般地?fù)魯×俗约旱呐枷?，打破了布朗先生?chuàng)造的所有記錄。

這個(gè)故事讓我明白，無(wú)論我做什么，只要我堅(jiān)持不懈，我一定會(huì)成功的。如果你心中有一個(gè)夢(mèng)想，為之努力，你就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

我記得我第一次學(xué)游泳的時(shí)候，我非常緊張和反感，甚至沒(méi)有勇氣去游泳池。在父親的艱苦勸說(shuō)和鼓勵(lì)下，我有勇氣和他一起下水。在進(jìn)水的那一刻，我緊緊拽住爸爸的手，緊張得連呼吸都亂了節(jié)奏。

在父親的安慰下，我漸漸放松下來(lái)，開始按照父親教我的方式向前游去。一開始，爸爸托著我的肚子，我還能往前游幾米，爸爸一松手，我就亂了方寸，身子往下一沉，手在水中亂揮舞著，還嗆了好幾口水，爸爸趕緊把我拉出水面。我含著淚水，對(duì)父親說(shuō)：

“不學(xué)了，不學(xué)了?！卑职中χf(shuō)：“游泳哪有一學(xué)就會(huì)的呢？

你看旁邊那些會(huì)游的小朋友，他們也是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)才學(xué)會(huì)的啊。你是個(gè)男人。你怎么能半途而廢呢？”聽了爸爸的話，我突然想起了我讀過(guò)的《超越自己的偶像》的故事，想到了那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小男孩，我便對(duì)爸爸說(shuō)：

“爸爸您說(shuō)的對(duì)，做事只要有恒心，就一定會(huì)成功的?！庇谑?，我便在爸爸的指導(dǎo)下一遍、兩遍、三遍，不斷地練習(xí)著。在我的堅(jiān)持下，我慢慢地發(fā)現(xiàn)了游泳的感覺(jué)，我沒(méi)有那么緊張。

我相信只要我努力練習(xí)，我很快就會(huì)學(xué)會(huì)游泳。

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話。”請(qǐng)多看書吧，書能教會(huì)我們很多東西，書會(huì)讓我們的生活過(guò)得更有意義。

公司估值讀后感

公司估值讀后感 篇1

夏日炎炎，很容易讓人產(chǎn)生煩躁的心理，進(jìn)而導(dǎo)致員工低下的工作效率。如何提高工作效率？在步入公司之初，我有幸接觸到了《華為企業(yè)文化》這本書。在細(xì)細(xì)閱讀該書后，被作者在書中提到的改善工作效率的觀點(diǎn)與方法深深折服。這本書以華為公司為例，從領(lǐng)導(dǎo)層面乃至員工層面多方面、分層次地講解了公司里每個(gè)層面的員工，為提高工作效率所應(yīng)該考慮的、準(zhǔn)備的以及警惕的事情。對(duì)于剛?cè)肼毜皆靸r(jià)部的我來(lái)說(shuō)，給了我很大的提示和幫助。

首先，我們要謹(jǐn)慎制定計(jì)劃。在公司里，我們不僅僅是作為一個(gè)員工為公司盡心盡力的工作，更重要的是作為一個(gè)管理者，合理利用好時(shí)間和身邊的資源，更有效率的去完成領(lǐng)導(dǎo)者布置下來(lái)的任務(wù)。作為新入職的員工，我們千萬(wàn)不能遇到任務(wù)就先干起來(lái)再說(shuō)，而是要在接到任務(wù)后細(xì)細(xì)思考，以高效率完成工作為基礎(chǔ)好好地計(jì)劃下一步應(yīng)該做什么。做任何事都不能太匆忙，沒(méi)有計(jì)劃就沒(méi)有一個(gè)好的結(jié)果。對(duì)于任何事情，必須有一個(gè)詳盡的計(jì)劃，正所謂“磨刀不誤砍柴工”，最終會(huì)大幅度提高工作效率。

其次，我們要合理規(guī)劃時(shí)間。時(shí)間是現(xiàn)代人最缺乏的資源，也是我們最不珍惜、最容易逝去的寶貴財(cái)富。在日常工作中，很多人總是抱怨時(shí)間不夠，然而這些時(shí)間都是由于不在意、壞情緒、不專心以及被打擾等原因造成的，其中位于第一位的就是“被打擾”。所以，在工作中，我們盡量不要事事都去打擾別人，給別人創(chuàng)造一個(gè)高效率的時(shí)間段；同時(shí)，我們也要有自己的時(shí)間規(guī)劃，構(gòu)建自己的“時(shí)間塊”，化零散為整體，設(shè)計(jì)一個(gè)高效率的時(shí)間段做最重要且最緊急的任務(wù)。并且在日常生活中，我們也要合理安排時(shí)間，為高效率地工作做好準(zhǔn)備。

第三，充分運(yùn)用80/20法則。利用20%的時(shí)間去完成工作中占有80%的無(wú)關(guān)緊要的事情，利用80%的時(shí)間去完成工作中占有20%的至關(guān)重要的事情，形成一個(gè)屬于自己的并且適用于自己的工作韻律。第四，學(xué)會(huì)傾聽，及時(shí)匯報(bào)；抓住關(guān)鍵，常作筆記；強(qiáng)化溝通，無(wú)縫對(duì)接；合理協(xié)調(diào)，資源共享。

最后，我們要熟練運(yùn)用方法。正如日本軟銀集團(tuán)董事長(zhǎng)孫正義所說(shuō)，“三流的點(diǎn)子加上一流的執(zhí)行力，永遠(yuǎn)比一流的點(diǎn)子加上三流的執(zhí)行力更好”。工作沒(méi)方法，便沒(méi)有執(zhí)行力。所以，在工作中我們必須熟練運(yùn)用各種方法去解決各種困難問(wèn)題。第一，要把握眼前，放遠(yuǎn)未來(lái)。先用心做好力所能及的“小事”，積累經(jīng)驗(yàn)后再去解決能力可能欠缺的“大事”。第二，專心只做一件事。工作任務(wù)是永遠(yuǎn)做不完的，那么我們?cè)诠ぷ髦?，必須選取最重要且最緊急的任務(wù)為最終目標(biāo)，一心一意朝著這個(gè)最終目標(biāo)努力，心無(wú)旁騖，絕不好高騖遠(yuǎn)。

公司估值讀后感 篇2

學(xué)習(xí)《興隆企業(yè)文化》這本書使我感覺(jué)到,我的思想得到了一種無(wú)法想象的激蕩,我的觀念得到了一種深刻的洗禮和變革,我甚至感覺(jué)到,我的境界得到了一種無(wú)形之中的升華,企業(yè)文化觀后感。由于《興隆企業(yè)文化》的內(nèi)涵深遠(yuǎn),我一時(shí)間也沒(méi)辦法全部領(lǐng)會(huì)和參透,故只能通過(guò)印象最深刻的部分,談?wù)勎易约旱母邢牒涂捶?。興隆大家庭--興隆是員工的大家庭,興隆是廠商的大家庭,興隆是顧客的大家庭,興隆是社會(huì)的一份子。我覺(jué)得這就是主人翁精神。當(dāng)今社會(huì)員工的打工心態(tài)比比皆是,對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,對(duì)報(bào)酬斤斤計(jì)較,對(duì)責(zé)任推脫逃避,對(duì)集體漠不關(guān)心幾乎成了企業(yè)員工的通病,這樣的企業(yè)是沒(méi)有生命力的。而提高員工主人翁意識(shí),提高責(zé)任心,增強(qiáng)自律意識(shí),真正能夠以主人翁的心態(tài)從事工作,必將提高公司的競(jìng)爭(zhēng)力和生命力。真正的主人翁精神只考慮現(xiàn)在做什么,就專心做好,既不刻意想是不是能夠做成,也不想是不是能得到什么回報(bào)。雖然有時(shí)工作可能沒(méi)有經(jīng)濟(jì)回報(bào),但它也在增加我們的人力資本,也在為我們職業(yè)生涯的發(fā)展積淀能量。這正是主人翁精神、奉獻(xiàn)精神的全部含義

。如果每一位興隆員工都有主人翁意識(shí),如果每一家興隆廠商都有主人翁意識(shí),都把興隆內(nèi)部的事當(dāng)作自己的事來(lái)做的話,無(wú)形當(dāng)中會(huì)形成很大的競(jìng)爭(zhēng)力和生命力。因?yàn)榇蠹視?huì)把所有可能的成本降低,還可以把一個(gè)人的潛能大幅度地提高。只要我們有主人翁意識(shí),就會(huì)認(rèn)為自己在做一件很有價(jià)值的事情。 主人翁意識(shí)是我們發(fā)展的動(dòng)力,它意味著誠(chéng)信、團(tuán)隊(duì)、務(wù)實(shí)、積極、專業(yè)和創(chuàng)新。我們有了百尺竿頭更進(jìn)一尺的氣魄和信心,銳意改革、創(chuàng)新,就可以不斷向更高目標(biāo)攀登。中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟,是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的根本保證,是全黨全國(guó)人民的共同奮斗目標(biāo)。興隆是社會(huì)大家庭的一份子,通過(guò)企業(yè)的發(fā)展積極回報(bào)社會(huì),為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義貢獻(xiàn)力量。興隆人以發(fā)展連鎖,商業(yè)報(bào)國(guó)為宏愿,我愿意在興隆精神的引領(lǐng)下,貢獻(xiàn)我的一份力量。以上是本人學(xué)習(xí)后的感想,也清晰了自己的工作思路,知道該怎么去做,怎樣去做好份內(nèi)的工作。

企業(yè)文化是一種無(wú)形資產(chǎn),而且是最重要的無(wú)形資產(chǎn),它比有形資產(chǎn)或者品牌等無(wú)形資產(chǎn)還要重要。企業(yè)文化是一種投資,而且是一種重要的.長(zhǎng)期投資,是一種回報(bào)巨大的投資。但是,如果運(yùn)用不好、建設(shè)不當(dāng),則資產(chǎn)將變成負(fù)債,投資將變成成本,企業(yè)就在這負(fù)債和成本的壓迫下,茍延殘喘,甚至敗落破產(chǎn)。太陽(yáng)神落下了,巨人倒下了,三株凋謝了……林林總總的從無(wú)名到著名再消失的案例,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在訴說(shuō)著這樣的故事。

在很多關(guān)于企業(yè)文化的文章和書籍中,經(jīng)常可以同時(shí)看到什么是企業(yè)文化之根,什么是企業(yè)文化之魂、之本、之核心,等等,讓人如墜云里霧中;其他諸如企業(yè)文化就是企業(yè)家(老板)文化、創(chuàng)新就是模仿、企業(yè)文化不能建設(shè)以及硬漢型、體制型的企業(yè)文化分類,等等,不一而足,讓人嘆為觀止,觀后感《企業(yè)文化觀后感》。之所以出現(xiàn)企業(yè)文化方面的諸多問(wèn)題,除了企業(yè)本身的原因外,很大的功勞要?dú)w功于理論界對(duì)企業(yè)文化的千奇百怪的認(rèn)識(shí)和倡導(dǎo),要?dú)w功于那些企業(yè)文化建設(shè)的高參們的真知灼見。

長(zhǎng)期以來(lái),國(guó)內(nèi)研究企業(yè)文化的人大多是沒(méi)做過(guò)企業(yè)的,看了一些書,到幾家企業(yè)調(diào)研過(guò),堆砌一些雜亂無(wú)章的理論,將企業(yè)精神、企業(yè)道德、企業(yè)哲學(xué)、企業(yè)宗旨以及幾乎無(wú)所不包的理念全部囊括,就成為企業(yè)文化專家了?攤開市面上有關(guān)企業(yè)文化的書籍,內(nèi)容上千書一樣：你的和我的一樣,當(dāng)前的與十年前的一樣。對(duì)于這種現(xiàn)象,我將其概括為讀后感式的企業(yè)文化和觀后感式的企業(yè)文化,另外還有一種全憑自我感覺(jué)式的企業(yè)文化?，F(xiàn)在,讓我們來(lái)看看它們的面目。

公司估值讀后感 篇3

我們到底在為誰(shuí)工作呢？工作著的人們都應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己。初入社會(huì)的我也曾經(jīng)牢騷滿腹：“工作嘛，又不是為自己干，說(shuō)的過(guò)去就行了，”“我只拿這點(diǎn)錢，憑什么去做那么多的工作?！边@些天，我讀了《你在為誰(shuí)工作》這本書，讓我明白了很多，人生離不開工作，工作不僅能賺到養(yǎng)家糊口的薪水，同時(shí)還能讓我們?cè)诶щy的事務(wù)中鍛煉我們的意志，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，工作真正是為了我們自己。

首先，工作是我們要用生命去做的事，人的一生除了童年和學(xué)習(xí)生活，其余大部分時(shí)間都是在工作中度過(guò)的，也是體現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的過(guò)程。工作，是一個(gè)人施展自己才華的舞臺(tái)，無(wú)論做什么樣的工作，只要腳踏實(shí)地努力的去做，總會(huì)有收獲，這是不變的真理。我們一定要愛(ài)自己的工作，如果對(duì)工作感到厭惡，對(duì)工作沒(méi)有愛(ài)好和熱忱之心，那么他一定不會(huì)有所成就。心態(tài)決定我們的未來(lái)，好的工作態(tài)度才是最根本的，人與人之間的差異其實(shí)很小，可就是這很小的差異往往造成人生很大的反差，這個(gè)細(xì)小的差異就是積極認(rèn)真的工作態(tài)度。一個(gè)好的工作態(tài)度可以讓自己很開心的工作，因此一個(gè)人的工作態(tài)度非常重要，它雖不是走向成功的唯一條件，但的確是獲得成功的重要前提。

機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給那些有準(zhǔn)備的人，年輕的我們都懷揣夢(mèng)想，但我們有時(shí)候擺不脫浮躁的心，急于求成，最后無(wú)法實(shí)現(xiàn)，只剩下牢騷和抱怨。我們要珍惜自己的工作機(jī)會(huì)，腳踏實(shí)地的把每一件簡(jiǎn)單的事做好，種什么樣的種子就會(huì)發(fā)什么樣的芽，永遠(yuǎn)不要指望機(jī)會(huì)會(huì)找上我們，沒(méi)機(jī)會(huì)也要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，即便我們不強(qiáng)大，只要不放棄，我們終會(huì)成長(zhǎng)，終會(huì)強(qiáng)大。

剛畢業(yè)那一兩年，顯得眼界很短淺，認(rèn)識(shí)很幼稚，對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃都很不懂，一度很是迷茫和自卑?，F(xiàn)在回頭看，在工作過(guò)程中是遇到很多很多的機(jī)會(huì)，有大的機(jī)會(huì)，有小機(jī)會(huì)，很多機(jī)會(huì)都被錯(cuò)過(guò)了，被錯(cuò)過(guò)的主要原因是：自己不夠自信。很多的時(shí)候命運(yùn)被機(jī)會(huì)所改變。當(dāng)我回首自己這幾年的工作歷程，從迷茫無(wú)知到慢慢了解自己到慢慢的去喜歡自己的工作，經(jīng)歷了很多的困難，錯(cuò)過(guò)了很多的機(jī)會(huì)。我自己也經(jīng)歷了這么一個(gè)過(guò)程，而在這樣的過(guò)程后，使我懂得了珍惜你所選擇的，人生不怕遇到困難，在你低谷時(shí)，挫折之時(shí)，正是你接近內(nèi)心之時(shí)，一定要好好的觀察它，面對(duì)他，最終使自己越來(lái)越強(qiáng)大。

當(dāng)一個(gè)人因?yàn)槟馨岩患虑樽龅目梢员M善盡美的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人安靜的欣賞著自己所做的一切的而心滿意足的.時(shí)候，這是一種正真永遠(yuǎn)的快樂(lè)。很難想象一個(gè)沒(méi)有激情的人能夠始終如一的高質(zhì)量的完成自己的工作，更不要說(shuō)能做出令人驕傲的成績(jī)來(lái)了。每個(gè)人都應(yīng)該永遠(yuǎn)帶著激情努力的工作，如果你不能全身心的投入到你的工作中去，你無(wú)論做什么工作，都可能淪為平庸的人。生活中有很多事情，我們都是采用拖”字來(lái)應(yīng)付的，這就是為什么許多該做的事沒(méi)有做。在我們的生命中拖延的確形成了一個(gè)問(wèn)題，或許有些人會(huì)說(shuō)；我從小就是這個(gè)樣子，這是我的性格，改不掉的，”于是什么事都往后拖，最終使自己什么都干不成，辦不好。

感悟工作中的點(diǎn)滴，領(lǐng)悟做事與做人密不可分的道理，我可以懶惰，但我絕不能脆弱，要在困境中鼓勵(lì)自己，用心對(duì)待我從事的工作，對(duì)自己的工作要有信心，做快樂(lè)的人，做快樂(lè)的事，每天飽滿的熱情是我工作的動(dòng)力。讀完《你在為誰(shuí)工作》這本書，我至少可以正確的找到自己的位置，我不是金錢的奴隸，我是為自己而工作。

公司估值讀后感 篇4

當(dāng)我讀完《企業(yè)文化宣言手冊(cè)》時(shí)，首先讓我心里為之一震！這個(gè)舉措代表著公司做大做強(qiáng)的理念。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)生存的根本，是企業(yè)立足之道，更是企業(yè)賴以生存發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力；它是展示給外界的形象，也體現(xiàn)企業(yè)凝聚力，可持續(xù)發(fā)展能力，以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任等。建設(shè)企業(yè)文化是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，也是全體員工義不容辭的責(zé)任。當(dāng)我接收到《企業(yè)文化手冊(cè)》的剎那間，內(nèi)心非常喜悅，翻閱手冊(cè)內(nèi)容，看到公司發(fā)展現(xiàn)狀，標(biāo)識(shí)的詮釋，名稱由來(lái)，明識(shí)公司發(fā)展規(guī)化，以及公司企業(yè)文化核心的內(nèi)容等。

從中讓我知道公司發(fā)展史及現(xiàn)狀，并了解到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人在過(guò)去歲月中的奮斗歷程，他以聰明才智克服艱難，以堅(jiān)持理念突破困境，以責(zé)任心擔(dān)負(fù)起社會(huì)家庭責(zé)任，以感恩的回報(bào)國(guó)家社會(huì)，更以堅(jiān)定意志和自信取得工作上的榮譽(yù)及成就，其奮斗拼搏精神值得我學(xué)習(xí)仿效。同時(shí)，在企業(yè)文化核心內(nèi)容里，讓我看到公司對(duì)社會(huì)、員工所負(fù)的責(zé)任，以德治企的管理哲學(xué)，以人為本的服務(wù)奉獻(xiàn)之精神，以共創(chuàng)共贏共享的核心價(jià)值觀，來(lái)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造客戶價(jià)值，促進(jìn)員工發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)和諧進(jìn)步，并以團(tuán)結(jié)的的拼搏，堅(jiān)忍不撥求實(shí)創(chuàng)新，勇于爭(zhēng)先的企業(yè)精神，勉勵(lì)我們做好企業(yè)發(fā)展規(guī)化工作，完成企業(yè)改革發(fā)展之目標(biāo)；同時(shí)，以穩(wěn)健務(wù)實(shí)，誠(chéng)信共贏的經(jīng)營(yíng)理念，打造公司品牌形象，更以公平，公正的社會(huì)道德來(lái)凝聚人、尊重人、發(fā)展人。

學(xué)習(xí)了企業(yè)文化手冊(cè)后，讓我明白企業(yè)文化是企業(yè)在自身發(fā)展過(guò)程中形成的價(jià)值觀為核心的獨(dú)特的文化，它是靠文化的力量，凝聚人心來(lái)實(shí)現(xiàn)員工自我價(jià)值，激發(fā)員工積極性和自我驅(qū)動(dòng)力，明確自己的發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)自我管理責(zé)任意識(shí)，只有員工走得遠(yuǎn)，企業(yè)才能走得更遠(yuǎn)，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的無(wú)形力量。而公司文化核心理念的主要內(nèi)容包括企業(yè)理念、企業(yè)愿景、企業(yè)精神、企業(yè)道德、價(jià)值觀和經(jīng)營(yíng)理念和宗旨以及企業(yè)員工共同遵守的道德行為規(guī)范等，這是一個(gè)系統(tǒng)管理工程，絕不是一個(gè)標(biāo)語(yǔ)或一個(gè)口號(hào)，而是一個(gè)實(shí)踐與認(rèn)同過(guò)程。所以，企業(yè)要以深入人心的企業(yè)精神，共同的價(jià)值觀和先進(jìn)的企業(yè)文化來(lái)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，凝聚員工，形成員工與企業(yè)共榮辱，同前進(jìn)的和諧氣氛，我想這應(yīng)是公司精神文化建設(shè)的根本目的。

公司文化核心理念是企業(yè)文化的靈魂，是公司生存和發(fā)展的動(dòng)力源泉。它已明確宣布公司的奮斗目標(biāo)與方向，重要責(zé)任，存在價(jià)值和文化建設(shè)，表明對(duì)社會(huì)的服務(wù)精神及責(zé)任感，我們必須將企業(yè)文化核心理念和承擔(dān)的責(zé)任綜合起來(lái)，并將此價(jià)值理念傳達(dá)給公司的全體員工，成為員工在工作中必須遵循的準(zhǔn)則。所以我們必須遵循公司的企業(yè)文化核心理念，并將公司的企業(yè)文化貫穿融入于我們的日常工作中，塑造企業(yè)品牌，提高企業(yè)軟實(shí)力，核心競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)影響力，為加快企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

公司估值讀后感 篇5

在企業(yè)界，有這樣一句話："制度是磚瓦，再好的設(shè)計(jì)也會(huì)有縫隙；文化是泥漿，見縫插針，無(wú)處不在。"日本作為一個(gè)資源匱乏的國(guó)家，在不到30年的時(shí)間內(nèi)，以驚人的速度在戰(zhàn)爭(zhēng)的廢墟上異軍突起，秘密何在？有人認(rèn)為，日本企業(yè)充分利用企業(yè)文化提升了競(jìng)爭(zhēng)力。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)期，各類企業(yè)也都很重視自己內(nèi)在的文化建設(shè)。但企業(yè)文化在中國(guó)的發(fā)展不是很正常，甚至可以說(shuō)近乎倒退。大部分企業(yè)對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)停留在一個(gè)很淺的層面上。我想出現(xiàn)這種現(xiàn)象還不能完全歸罪于企業(yè)，業(yè)界不良的導(dǎo)向負(fù)有相當(dāng)大的責(zé)任?，F(xiàn)在企業(yè)文化有一種"泛化"的傾向，咨詢專家和學(xué)者出了許多書探討企業(yè)文化，但是他們往往把這個(gè)問(wèn)題搞得過(guò)于復(fù)雜，搞成一種體系，難以執(zhí)行。比如，有些公司領(lǐng)導(dǎo)一開始就說(shuō)他們的企業(yè)文化要做成25個(gè)"觀"，包括人才觀、發(fā)展觀、效益觀等等。按照這個(gè)想法，企業(yè)文化做出來(lái)就是厚厚的一部書，其實(shí)大可不必，企業(yè)文化越簡(jiǎn)練，越清晰越好。還有一點(diǎn)，國(guó)有企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)的情況也有所不同，因?yàn)閷?duì)國(guó)企來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力不大，他們只要完成工作就行了，但是民營(yíng)企業(yè)一切都要自己從頭做起，很操心，所以，民營(yíng)企業(yè)更關(guān)注怎樣利用企業(yè)文化來(lái)進(jìn)行管理，進(jìn)而提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。在這方面，我們的內(nèi)心充滿了自豪，在我們東洲集團(tuán)里，文化簡(jiǎn)單，但深刻，可用"誠(chéng)、勤、樸、慎"來(lái)概括。

企業(yè)文化包括3方面內(nèi)容：使命、愿景和價(jià)值觀。使命是說(shuō)一個(gè)企業(yè)是干什么的；愿景是指企業(yè)要到哪里去，也就是要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)；價(jià)值觀是指用什么方式實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在這里，最關(guān)鍵的是價(jià)值觀管理。我所理解的"價(jià)值"就是一個(gè)事物的不可替代性。比如，企業(yè)樹立"創(chuàng)新"為自己的價(jià)值觀，就代表"創(chuàng)新"是最能引導(dǎo)企業(yè)實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的價(jià)值取 向，是別的東西無(wú)法替代的。最理想的企業(yè)文化就是簡(jiǎn)練清晰，能幫助企業(yè)提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力的價(jià)值觀。這里，我特別強(qiáng)調(diào)"清晰"兩個(gè)字，因?yàn)槲铱吹接胁簧倨髽I(yè)，請(qǐng)咨詢公司幫助建立企業(yè)文化，面面俱到，豐富之極。但是應(yīng)該想到，越是這種過(guò)于全面的東西，越難給人留下深刻的印象，也越難在員工那里產(chǎn)生共鳴。從人性化管理的角度來(lái)講，給員工的工作設(shè)置這么多的`條條框框，也不利于發(fā)揮他們的才能。另外，企業(yè)動(dòng)用非常多的人力、物力、財(cái)力，卻傳達(dá)了一些零亂的信息，也是一種巨大的浪費(fèi)。國(guó)外很多著名企業(yè)的企業(yè)文化都是很簡(jiǎn)單的，一般只有2至3句話，至多4個(gè)要點(diǎn)，但是卻非常有效地體現(xiàn)和貫徹了企業(yè)的價(jià)值觀，而這些價(jià)值觀就是最能提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的東西。東洲集團(tuán)的核心價(jià)值觀很清晰：奉行客戶至上和誠(chéng)信的服務(wù)文化；追求技術(shù)和管理的不斷創(chuàng)新；實(shí)現(xiàn)企業(yè)和個(gè)人價(jià)值的和諧追求； 擁有永不衰弱的社會(huì)責(zé)任感。而這些也經(jīng)常的反映在我們編輯部日常的工作中。對(duì)待來(lái)稿決不隨便，馬虎，稿件中提到的效果、數(shù)據(jù)等必須逐一驗(yàn)證，這是對(duì)作者的負(fù)責(zé)，更是對(duì)讀者們的最大尊重。

一種良好的企業(yè)文化的建立應(yīng)該包括3個(gè)步驟：調(diào)查研究找到問(wèn)題、繼承企業(yè)原有的優(yōu)秀基因、深植企業(yè)文化。先說(shuō)調(diào)研，現(xiàn)在有些企業(yè)的文化不是通過(guò)調(diào)研找到問(wèn)題，然后針對(duì)問(wèn)題提出解決辦法，而是從員工那里征集來(lái)的。這不是科學(xué)的做法。他們認(rèn)為員工了解自己的企業(yè)，但其實(shí)員工不能站在全局的高度，掌握大量材料來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。繼承企業(yè)原有的優(yōu)秀基因也是很重要的，這是保持企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵。最后也是最重要的一點(diǎn)是"深植企業(yè)文化"，"深植力差"是中國(guó)企業(yè)文化建設(shè)的突出問(wèn)題。造成深植力差的主要原因是文化體系本身無(wú)可操作性和沒(méi)有科學(xué)的操作規(guī)劃。但其實(shí)，這些工作在摒棄了形式化表現(xiàn)之后顯得自然，有效，比如說(shuō)上次在沭陽(yáng)舉行的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)參與的員工都融入其中，自然的被團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氣氛感染。這些氣氛，正是建立在前期細(xì)致的調(diào)研上的。因此，應(yīng)該確保在前

期調(diào)研梳理階段就要面對(duì)企業(yè)文化"是否可深植"的問(wèn)題。良好的企業(yè)文化是"啞鈴型"的，重兩頭，輕中間，就是重調(diào)研和深植，輕形式化的表現(xiàn)，而現(xiàn)在大多數(shù)國(guó)企的做法正好相反，呈"紡錘型"，輕兩頭，重中間，就是輕調(diào)研和深植，重形式化的浮泛表現(xiàn)。

企業(yè)文化并不是一成不變的，它隨著企業(yè)的變化而變化，以適應(yīng)企業(yè)不斷發(fā)展的需要。但是企業(yè)文化的變化應(yīng)該遵循"核心不變，始終在變"的原則。比如，一個(gè)公司的企業(yè)文化有3個(gè)要點(diǎn)，根據(jù)發(fā)展的不同階段和境況，企業(yè)可能會(huì)調(diào)整這幾個(gè)要點(diǎn)的先后順序，但是核心的理念不會(huì)變，這也是企業(yè)具有良好適應(yīng)性和相對(duì)穩(wěn)定性的表現(xiàn)。當(dāng)企業(yè)需要新的理念和活力時(shí)，招聘也能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)這些東西。招聘具有不同特點(diǎn)的員工可以讓企業(yè)文化具有更強(qiáng)的包容性，兼收并蓄地讓各類員工在最適合他們的崗位上發(fā)揮自己最大的作用。同時(shí)，通過(guò)招聘，許多不太了解企業(yè)文化的新員工進(jìn)入企業(yè)，他們身上的一些新的理念、思維方式和舊的企業(yè)文化相互碰撞、相互影響，最終他們接受了本企業(yè)文化，與此同時(shí)也促進(jìn)了企業(yè)文化的發(fā)展。

以上是我們對(duì)企業(yè)文化和東洲文化的一點(diǎn)理解，希望生機(jī)勃勃的東洲文化伴隨著、促進(jìn)著東洲的成長(zhǎng)。山之高處人為峰，企業(yè)共贏人作本。公司以德育人，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，建設(shè)跨時(shí)代的精神文明；公司關(guān)注人才，關(guān)注管理人才、專業(yè)技術(shù)人才、技能操作人才；公司發(fā)揮人力優(yōu)勢(shì)，打造著強(qiáng)有力的員工實(shí)體隊(duì)伍。不但取得了經(jīng)濟(jì)效益，而且創(chuàng)造了社會(huì)效益，打出了晉煤物流人的服務(wù)品牌。圍繞企業(yè)中心任務(wù)，求真務(wù)實(shí)，積極開展工作。每個(gè)員工都以身為晉煤物流人而驕傲，三個(gè)春夏秋冬在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、同志們的努力下，使得我們成為了一支成熟穩(wěn)健的團(tuán)隊(duì)。在前進(jìn)的道路上，晉煤物流一定會(huì)更創(chuàng)輝煌！

公司估值讀后感 篇6

《做一個(gè)懂得感恩的員工》內(nèi)容簡(jiǎn)介：也許，生活中的一切確實(shí)不是那么盡善盡美，但作為一名公司員工，我們卻要感謝自己的工作，因?yàn)樗粌H給了我們生存的物質(zhì)，還為我們提供了展現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，讓我們的人生閱歷得以豐富，讓我們的人格得以錘煉，讓我們的聰明才智找到萌芽的樂(lè)土。在職業(yè)生涯中，無(wú)論做什么事，我們都要將個(gè)人的心態(tài)歸零：放空自己，懷著一顆感恩的心，把每一次挑戰(zhàn)都看成一個(gè)新的起點(diǎn)，一次新的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)會(huì)感恩，我們就會(huì)變得寬容，不再抱怨；學(xué)會(huì)感恩，我們便能以一種更積極的心態(tài)去回報(bào)我們應(yīng)感謝的對(duì)象；學(xué)會(huì)感恩，我們就會(huì)懷抱一顆感恩之心，去幫助那些需要幫助的人送人玫瑰，手留余香，懷著這樣一種從容、坦然與喜悅的心去感恩你的工作吧，你將會(huì)取得更大的'成功。

被這本書的名字吸引，然后去了解，感覺(jué)還不錯(cuò)！學(xué)會(huì)感恩，不僅僅意味著要擁有寬廣的胸襟和高尚的品德，實(shí)際上，它更應(yīng)是一種愉悅自我的智慧。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)的行動(dòng)，在生活中實(shí)踐。感恩不僅是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，它更是一種對(duì)工作的責(zé)任，一種追求陽(yáng)光人生的精神境界！

這本書道出一個(gè)雖簡(jiǎn)單但非常實(shí)在的道理：用感恩的心去工作！不錯(cuò)，在工作中，我們很多人都跟工作有仇似的、都把老板當(dāng)仇人看待，但是，看完這本書后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，公司是我們的生存之所，老板是我們的貴人，更是我們的上帝，在工作中，只有心存感激、感恩帶德，那樣。工作才會(huì)給我們豐厚的回報(bào)，我們才能得到更好的發(fā)展。記住：用感恩的心去工作吧，特別是剛參加工作的年輕人，本書會(huì)給你答案。

公司估值讀后感 篇7

讀了《你在為誰(shuí)工作》后，我想我應(yīng)該在今后的工作中多加思考一下，像我們學(xué)預(yù)算的最重要的是認(rèn)真細(xì)心，認(rèn)真工作是真正的聰明，無(wú)論你怎么工作，無(wú)論你面對(duì)的工作環(huán)境是松散還是嚴(yán)格，你都應(yīng)該認(rèn)真工作，只有這樣才能在工作中鍛煉自己，使自己不斷提高，認(rèn)真工作也是提高自己的最佳方法，你可以把工作當(dāng)作自己的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從中學(xué)習(xí)處理業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)人際交往。這樣不但可以獲得很多知識(shí)，還為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。認(rèn)真工作的員工不會(huì)為自己的前途操心，因?yàn)樗麄円呀?jīng)養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣，到任何公司都會(huì)受到歡迎。相反，在工作中投機(jī)取巧或許能讓你獲得一時(shí)的便利，但卻在心靈中埋下隱患，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，是有百害而無(wú)一利的。

有一個(gè)寓言故事說(shuō)的是：一個(gè)螳螂與螞蟻的故事，故事大意是在炎熱的夏天，螞蟻不停的工作以儲(chǔ)存過(guò)冬糧食，而螳螂?yún)s在一邊唱歌乘涼，并且取笑螞蟻不懂得享受，大熱天還在干活，螞蟻勸說(shuō)螳螂應(yīng)該未雨綢繆，螳螂?yún)s不屑一顧，冬天來(lái)了，螞蟻舒服的躺在家里過(guò)冬，螳螂?yún)s因?yàn)閷ふ壹Z食而外出捱凍，螳螂來(lái)到螞蟻家門口尋求幫助，螞蟻卻拒絕了螳螂，并且還教育了螳螂一番，不應(yīng)該在夏天的時(shí)候只顧玩耍，最后的結(jié)果是螳螂餓死在門外。這個(gè)故事說(shuō)明了勤奮認(rèn)真是生存的必備條件，也是成功的不可少因素。

一份耕耘，一份收獲。我們有沒(méi)有為自己工作？看了這本書后，我知道了，我以前為別人、為他人工作，從來(lái)沒(méi)有為自己工作過(guò)。從現(xiàn)在開始，我要為自己工作，我做好自己的工作，最起碼是對(duì)得起自己的那份工資，對(duì)得起自己的良心，既然為了自己工作，就要努力，實(shí)干，干出個(gè)樣子來(lái)。在工作中不找任何借口，點(diǎn)燃自己的工作熱情，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。

在工作中，我們也獲取了珍貴的經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)，是在為自己將來(lái)的發(fā)展打基礎(chǔ)。在自己馬馬虎虎應(yīng)付工作的時(shí)候，實(shí)際上我們已經(jīng)失去了很多的東西，包括青春和機(jī)遇。同時(shí)，自己應(yīng)付工作，就是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，放棄每一次磨煉自己意志與能力的機(jī)會(huì)，損失的恰恰是我們自己。

責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了對(duì)待工作是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩，而這又決定了做事的好壞，當(dāng)我們對(duì)工作充滿責(zé)任感時(shí)，就能從中學(xué)到更多的知識(shí)，積累更多的.經(jīng)驗(yàn)，就能從全身心投入工作的過(guò)程中找到快樂(lè)。這種習(xí)慣或許不會(huì)有立竿見影的效果，但可以肯定的是，當(dāng)懶散敷衍成為一種習(xí)慣時(shí)，做起事來(lái)往往就會(huì)不誠(chéng)實(shí)。這樣，人們最終必定會(huì)輕視你的工作，從而輕視你的人品。粗劣的工作，就會(huì)造成粗劣的生活。無(wú)論我們從事何種職業(yè)，都要對(duì)你的職業(yè)要有責(zé)任感，書中說(shuō)到“一個(gè)有責(zé)任感的員工，不僅僅要完成自己份內(nèi)的工作，而且時(shí)時(shí)刻刻為企業(yè)著想，”所以我們要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待自己的工作。

積極的工作態(tài)度，干任何事不要拖延，拖延不能使問(wèn)題消失也不能使問(wèn)題變得容易起來(lái)，只能給自己帶來(lái)工作上的影響，打亂自己已經(jīng)安排好的工作，工作中我們要努力挑戰(zhàn)困難，不要找任何借口。

只有積極樂(lè)觀的態(tài)度，在快樂(lè)的工作中，我們學(xué)到了什么，比起昨天，我對(duì)工作更加熟悉了嗎；比起上一次，我沒(méi)有失誤了嗎；比起上個(gè)月，我的工作效率提高了嗎，如果答案是肯定，那這就是收獲。

今天工作不努力，明天努力找工作。但人一般都有好逸惡老的習(xí)性，按部就班的人不會(huì)沒(méi)事找事，如果不是環(huán)境所迫，多半會(huì)安于現(xiàn)狀。但是這個(gè)世界是只為那些努力工作的人打開綠燈的，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給那些有準(zhǔn)備的人的，所以不要再過(guò)平安舒服的日子，不要在這期間讓時(shí)間流走，珍惜現(xiàn)在的工作吧，即使是在為生存工作。

公司估值讀后感 篇8

《企業(yè)文化》讀后感 一家企業(yè)能不能做強(qiáng)做大，不但要有好產(chǎn)品、好的人才，而且更需要有好的企業(yè)文化，沒(méi)有文化的企業(yè)注定沒(méi)有生命力，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。最近，這個(gè)月讀了《企業(yè)文化》之后，感觸頗多！

企業(yè)文化是企業(yè)價(jià)值觀的延伸；是企業(yè)在生存和發(fā)展過(guò)程中自然形成的行業(yè)準(zhǔn)則和思維習(xí)慣；是一種只可意會(huì)，不可言傳的感受，只要一個(gè)人在一個(gè)地方呆得長(zhǎng)，慢慢地就會(huì)受到這種文化的感染。然后融入這種文化。制度不是企業(yè)文化，口號(hào)不是企業(yè)文化，標(biāo)語(yǔ)不是企業(yè)文化，凡是企業(yè)內(nèi)摸得著、看得見可以復(fù)制的東西都不是企業(yè)文化。企業(yè)文化是在企業(yè)內(nèi)說(shuō)不清、道不明、摸不著、看不見，但是大家都能感受到的一種行為準(zhǔn)則，思維習(xí)慣。【企業(yè)文化讀后感5篇】

每位員工都渴望成為一名優(yōu)秀的員工，渴望得到別人的支持和贊賞，《企業(yè)文化》為我們每一位員工指明了努力的方向。優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)是:以更快、更好、更優(yōu)為目標(biāo)，以主動(dòng)、責(zé)任、團(tuán)隊(duì)、原創(chuàng)為工作作風(fēng)，以干事的激情、肯干事的態(tài)度、干成事的膽略為事業(yè)目標(biāo)。

我想在以后的工作中我會(huì)努力做好以下幾點(diǎn)：

第一、干工作必須有著積極、主動(dòng)的態(tài)度。一個(gè)人的工作態(tài)度折射出他對(duì)人生的態(tài)度，而人生態(tài)度決定著一個(gè)人可能取得的成就，工作就是生命的投影。一個(gè)天性樂(lè)觀，對(duì)工作充滿熱情的人，無(wú)論他眼下是在基層，還是在作為經(jīng)理、老總，都會(huì)認(rèn)為自己的工作是一項(xiàng)神圣天職，并懷著濃厚的興趣，把自己喜歡并且樂(lè)在其中的事情當(dāng)成使命來(lái)做，就能發(fā)掘出自己特有的能力。其中最重要的就是保持一種積極的心態(tài)，即使是辛苦枯燥的工作，也能從中感受到價(jià)值。

第二、無(wú)論做何工作，必須竭盡全力，這種精神的有無(wú)可以決定一個(gè)人日后事業(yè)的成功與否。如果能以火焰般的熱誠(chéng)充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，那么不論所做的工作怎樣，都不會(huì)覺(jué)得勞苦，即使做最平凡的工作，同樣也可以成為最精巧的員工。這就告訴我們，要處處以主動(dòng)、努力的精神來(lái)工作，這樣即使在平庸的職業(yè)中，也能干出一番偉大的事業(yè)。關(guān)注細(xì)節(jié)，每天將日常工作做到專業(yè)，在日常工作中不斷的學(xué)習(xí)，遇到困難不斷的創(chuàng)新，并持久堅(jiān)持下去。

孔子云：“吾一日當(dāng)三省吾身?！痹诟髯缘膷徫簧希覀兠刻?/p>

都應(yīng)捫心自問(wèn)，今天我努力工作了嗎？真正做到盡職履責(zé)了嗎？公司的各項(xiàng)制度要求都認(rèn)真貫徹執(zhí)行了嗎？唯有如此，我們才能不辱使命，才能敢于問(wèn)責(zé)，才能不斷進(jìn)步，才能在推動(dòng)企業(yè)又好又快的發(fā)展中體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和生命意義。

最后，謹(jǐn)以保爾柯察金的名言與大家共勉：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)回首往事時(shí)，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。讓我們牢記董事長(zhǎng)的教誨和該書的精髓，勇敢地肩負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任，把有限的生命投入到公司無(wú)限的事業(yè)中去！