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方法總比困難多讀后感

發(fā)布時(shí)間:2024-03-21 方法總比困難多讀后感

方法總比困難多讀后感(范文10篇)。

這是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過精心整理的關(guān)于“方法總比困難多讀后感”的資料,由{作者人名}寫的讀后感書名一定在我們心中深深埋下了一顆種子。讀后感就是談自己的見解,發(fā)表自己的議論,相信你有能力找到對自己有價(jià)值的信息!

方法總比困難多讀后感 篇1

通過近段時(shí)間對此書的學(xué)習(xí),本人的體會主要有以下幾點(diǎn):

1.一個(gè)想有所建樹的人,必須堅(jiān)持“只為成功找方法,不為困難找借口的態(tài)度”。失敗的人之所以失敗,是因?yàn)樗朴谡页龇N種借口來原諒自己,也使別人原諒。平庸的人之所以淪為平庸,是因?yàn)樗朴诎岢龇N種理由來欺騙自己,也使別人受騙。而一個(gè)想成功的人,事前頭腦中只有“想盡一切辦法”,事后頭腦中只想“這是我的責(zé)任”或“這是我的錯(cuò)”。

2.把主動工作當(dāng)成一種習(xí)慣,而主動就是永遠(yuǎn)不讓自己成為工作的旁觀者。積極行動,把工作本身當(dāng)作一種樂趣,而工作本身也就會成為一種享受。機(jī)會是靠自己的勤奮努力去創(chuàng)造的,也惟有自己才能拯救自己。有些時(shí)候,我們不是找不到方法去解決困難,而是在困難面前,我們是否努力過。

3.堅(jiān)持“方法總比困難多的信念”,勇于向高難度的工作挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝對困難的恐懼。

4.提高工作效率,第一時(shí)間面對困境。對于不合理的問題要立即扼殺在搖籃之中,絕不能姑息。解決問題和困難的最好時(shí)機(jī),莫過于在它們剛剛萌生之時(shí)。

5.困難也能變機(jī)會,成功一定有方法。許多人之所以失敗,是因?yàn)闆]有竭盡所能地去嘗試,而這些努力正是成功的必備條件。機(jī)會往往和困境聯(lián)系在一起,困境或危機(jī)通常都蘊(yùn)藏著新的機(jī)會。

企業(yè)的發(fā)展最終靠的是全體員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮,每個(gè)人充分展現(xiàn)自己的想法,貢獻(xiàn)自己的力量。

方法總比困難多讀后感 篇2

前幾天,朋友讓我?guī)兔o他寫份讀后感,當(dāng)我拿到這本書的時(shí)候,竟然是吳甘霖的《方法總比問題多》,“只為成功找方法,不為失敗找借口”這句話也早就耳聞能詳。記得一次,教育局呂督學(xué)給我們開會的時(shí)候,就曾介紹過這本書,今日,一本好書送到眼前,當(dāng)然就迫不及待的拜讀起來。

經(jīng)過閱讀《辦法總比問題多》第一章,我認(rèn)為最優(yōu)秀的人是最重視講究方法的人。雖然我們在工作中,總會遇到這樣或那樣的困難,都會遇到煩瑣復(fù)雜不好解決的問題??墒寝k法總比困難多,只要我們克服消極畏難情緒,正視存在的困難,不逃避,不抱怨,不懈怠,知難而進(jìn),多思考解決的方法,任何困難都能克服。

“開動腦筋想辦法吧,別讓你的智力機(jī)器生銹”是我學(xué)習(xí)第二章印象比較深刻的句子?!皼]辦法”,“一點(diǎn)辦法沒有”,你說過,我也說過,是啊,真的沒辦法嗎美國洛杉磯奧運(yùn)會,政府不但一分一文沒掏,反而盈利2億多美元,是商人尤伯羅斯創(chuàng)造了這個(gè)奇跡,他想到的最絕的點(diǎn)子是將奧運(yùn)電視轉(zhuǎn)播權(quán)進(jìn)行拍賣,這次奧運(yùn)給尤伯羅斯帶來了空前的聲譽(yù)。假如畏難,怎樣能夠創(chuàng)造出這樣輝煌的業(yè)績呢工作中、生活中,我們總會遇見各種各樣的困難,沒看此書前,就自我的心態(tài)而言,我會努力去挑戰(zhàn)遇見的問題,但當(dāng)壓力太大時(shí)我會妥協(xié):“我做不到的,我盡力了”,會用一句所謂完美的借口來搪塞自我,成不成是沒辦法的事情,沒有好好思考解決問題的方法。書中有句話“先別說難,先問自我有沒有竭盡全力”。世上沒有辦不成的事情,僅有不會辦事的人。一個(gè)善于思考并擁有堅(jiān)韌心態(tài)的人,必須能夠駕馭自我的生活和工作這兩條大船,成功航行到彼岸。

吳甘霖所寫的一些事例都是都是很實(shí)在、平實(shí)的例子。書中很多實(shí)例人物經(jīng)過他們努力工作,聰明的思考,堅(jiān)韌的工作態(tài)度深深感染了我,他們成長的經(jīng)歷給我以啟迪。做任何事情不找借口,只找完成的方法,這是生活和工作的態(tài)度,在工作中堅(jiān)持這樣的工作心態(tài),是任何一個(gè)工作崗位都需要的。

雖然,該書是從企業(yè)的角度來說的,可是作為一名普通教學(xué)人員,我將努力在遇到困難和問題的時(shí)候,能夠主動去找方法解決,而不是找借口回避職責(zé),找理由為自我申辯。我將和我的同事們一齊配合,進(jìn)取找方法,努力培養(yǎng)最優(yōu)秀和素質(zhì)高的學(xué)生。我將踐行:只為成功找方法,不為失敗找借口。

方法總比困難多讀后感 篇3

《方法總比困難多》是一本供企業(yè)員工培訓(xùn)的核心讀本,本書的附標(biāo)題是:造就主動和創(chuàng)新的智能型卓越員工;此書就象它綠色的主色調(diào)封面與封底一樣,書中的內(nèi)容和所提供的思路無不顯現(xiàn)出它給人以生命的綠色,正是這樣一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代,它會給你以無限的思路與生機(jī)。這對于我們做好今天的教育教學(xué)不無啟示,真有所謂的他山之石可以攻玉之感。

本書伊始記述了松下公司的一段著名的標(biāo)語是:如果你有智慧,請你貢獻(xiàn)智慧;如果你沒有智慧,請你貢獻(xiàn)汗水;如果你兩樣都不貢獻(xiàn),請你離開公司。不難看出:敬業(yè)是任何單位所需要的,敬業(yè)精神能夠開啟智慧,同時(shí)贏得自我的成功,最終能夠?yàn)樯鐣?chuàng)造財(cái)富。我們常將自己的職業(yè)比作一只飯碗,它是我們生存的根本,是我們事業(yè)的依托,將我們所服務(wù)的場所學(xué)校比作一口大鍋,正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)平臺,我們每個(gè)人才能在它上面施展才華,找到實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的空間,這是我讀這本書的感悟之一。我們經(jīng)??吹揭粍t這樣員工激勵(lì)標(biāo)語:今天工作不努力,明天努力找工作。這大概就是每個(gè)企業(yè)的文化與精神,是他們發(fā)展與壯大的根本吧!

書中的大量實(shí)例又使我想起大家都知道的推銷員到廟里賣梳子的故事。第一個(gè)推銷員到廟里一看,都是光頭的和尚誰也用不著梳頭,只好無功而返;第二個(gè)推銷員到廟里對和尚們說,用梳子刮頭皮可以促進(jìn)血液循環(huán),健腦益智,對研習(xí)佛法可收強(qiáng)記博覽之效,于是他賣掉了十幾把梳子;第三個(gè)推銷員到了廟里,對主持說,善男信女們磕頭之后頭發(fā)都亂了,如果每個(gè)香案上都擺上幾把梳子,讓他們磕頭之后能夠梳理好頭發(fā),既體現(xiàn)了和尚的關(guān)心,又使善男信女們不會蓬頭垢面,以免對佛不敬,豈不善哉?于是他賣掉了上百把梳子;不同的思維與處理方法決定了不同的結(jié)果。我的感悟之二是:大凡有大成就者都有勤于思考的習(xí)慣,可以說,任何一個(gè)有意義的構(gòu)想都是思考的結(jié)果。我們在教育孩子的過程中,會遇到各種不同類型的學(xué)生,不免會陷入各種困境,我會牢記思路決定出路,想法決定方法的!

書中還通過大量的實(shí)例盡顯了思維對于員工面對困難尋求方法的作用,談盡了思維的魅力。那么怎樣才能形成良好的思維能力呢?作者給出的十條建議不無道理,無異它也是我們開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)思維素質(zhì),搞好教學(xué)工作的指南。讓我們一起共勉如下:

1.使你的思想明晰。就是要保持良好的成功心態(tài)。

2.警覺訓(xùn)練。讓自己的思維雷達(dá)的潛能不斷工作。

3.培養(yǎng)你的理解能力,讓自己做一些新的組合游戲。

4.喂飽你的思想,讓你的各種器官一直有東西輸入。

5.培養(yǎng)好奇心,發(fā)展想像能力。

6.組織、實(shí)施你的思想。

7.要有開放的心,絕不視任何主意為無用。

8.客觀是實(shí)踐,從而容納與你不同的意見。

9.訓(xùn)練你的思想來為你工作。

10.獲得常識,真正的智慧是學(xué)發(fā)致用。

我始終還在想另一個(gè)問題:為什么這本書能夠如此吸引我呢?它為什么能夠成為企業(yè)員工的讀本?原來是本書中的一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例,它從我們熟悉的生活出發(fā),發(fā)現(xiàn)和找出解決問題的方法,它使道理與方法蘊(yùn)含于其中,從我們的最近發(fā)展區(qū)去挖掘生活,說明道理,這是它的精妙所在!作為一個(gè)教育工作者,難道我們的教育未曾在這方面有什么缺失嗎?不少學(xué)生為什么會對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生如此的畏懼而失去興趣呢?因此除去客觀的原因,如果我們都能在實(shí)施新課程的過程中,從學(xué)生的生活出發(fā),在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)展開我們的教學(xué),這樣才能吸引學(xué)生,使學(xué)生產(chǎn)生興趣,從而使學(xué)生做到學(xué)以致用,解決實(shí)際問題。

方法總比困難多讀后感 篇4

《方法總比困難多》一書

“哪一種員工在領(lǐng)導(dǎo)的心中最有份量呢?哪一種員工最能脫穎而出呢?”回答無一例外:

就是積極找方法解決問題和困難的員工。凡事找員工的辦法;必須是單位最積極的員工!凡事找借口的員工,一定是單位里最不受歡迎的員工。

因?yàn)?,只有積極尋找途徑,才能最好地為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益。

前段時(shí)間可能因?yàn)楣ぷ骷吧畹膲毫ο拢诠ぷ髦薪?jīng)常會出現(xiàn)一些嘮嘮叨叨的瑣碎麻煩事情,總會讓人情緒上出現(xiàn)煩躁,精神上出現(xiàn)一些麻痹,影響了正常的工作能力的發(fā)揮,后來經(jīng)過辦事處同事的介紹讀了一本名為《方法總比問題多》的勵(lì)志經(jīng)典書,來自一個(gè)叫宿春禮名字的作者,獲益不少,無論在工作上或者是生活上給了我較多的靈感,現(xiàn)和大家一起分享。

偉大領(lǐng)袖毛主席在很早的時(shí)候同樣也講過這樣一句話“世上無難事,只怕有心人”意識同樣講就是世上沒有任何事情是人辦不到的事情,只要用心深入的了解事情的當(dāng)中去想盡辦法去處理解決,一切困難都不是困難了,事情沒有辦成的原因就是遇到困難,沒有仔細(xì)去分析問題原因,沒有找對方法,沒有直接面對困難的勇氣,心理上造成膽怯,躲避、回避責(zé)任、努力的借口就是失敗的原因。道理同樣講的是只為成功找方法,不為失敗找借口!"找理由為自己的失敗辯解只會加倍失敗,只有去找方法才會有成功。

讀完這本書,我意識到我需要改進(jìn)很多,也總結(jié)了一些解決問題的辦法。今后,我們要努力思考更有效率的學(xué)習(xí)和工作方法,提高效率,充分發(fā)揮自己的能力,不辜負(fù)公司和領(lǐng)導(dǎo)給我的工作實(shí)踐機(jī)會。另一方面,這也確實(shí)是對我自己負(fù)責(zé)。

在次感謝《方法總比問題多》一書的作者宿春禮先生啟發(fā)了我主動學(xué)習(xí),勤練內(nèi)功,不斷多方吸收“營養(yǎng)”。

陳傳偉2009-11-06

方法總比困難多讀后感 篇5

2。如果這條路真的不適合你,立刻換條路,選擇另一條路。兩條古羅馬河流從源頭流到大海的傳說給我留下了深刻的印象。它讓我明白了在職場中鉆“鉆牛角尖”會讓你的職業(yè)生涯干涸。

如果我們深陷“鉆牛角尖”,抱著一個(gè)想法便會走進(jìn)死胡同,將個(gè)人的能量扼殺在瓶頸中。每個(gè)人的工作都會遇到許多無法通行的道路。這時(shí),我們應(yīng)該從另一個(gè)角度來考慮這個(gè)問題,重新操作。這樣我們的眼前就會出現(xiàn)山重水復(fù)疑無路,柳岸花明又一村的景象。

3、敢于思考,化難為易。讓營銷人員把梳子盡量多地賣給和尚。當(dāng)時(shí)我還以為是我看錯(cuò)了哦,細(xì)看還真沒有啊,這個(gè)在常人來看把梳子賣給和尚是不是有病的,和尚沒有頭發(fā)跟本用不了梳子啊,你讓我們賣給他們那不是等于找罵嗎?

但從這三名銷售人員**的梳子來看,這項(xiàng)看似不可能完成的任務(wù)是可以完成的。然而,有了他們的己積思考,他們會有意想不到的收獲。所以無論遇到什么困難,只要積極思考,總會有意想不到的收獲,關(guān)鍵是不敢思考。俗話說得好:

“善于思考的人,能夠讓難事變得簡單,讓大事變得微小,更重要的是,它改變了我們的心態(tài),恢復(fù)了我們的信心”。相反,不敢思考的人在遇到困難時(shí)往往退縮,成為被嘲笑的職場懦夫。

4、選擇比努力更重要。? 直到現(xiàn)在我才明白這是他們選擇的偏差。每個(gè)人的人生都是由自己決定的,事業(yè)的成敗完全是由自己決定的。

當(dāng)我們作出一個(gè)新的,嚴(yán)肅的,堅(jiān)定的決定,你的生活會在那一刻改變。這個(gè)決定將幫助你立即解決問題,但它可以帶來無限的信心和幸福。

3條建議:

一。不管你遇到什么困難,相信你能克服它們并找到辦法。

2。在工作場所,如果你覺得工作或方法不適合你,你需要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整它,這樣你才能有效地做好工作。

3、有時(shí)候想問題不要局于常規(guī),要善于突破,敢于思考。

1條可行性建議:

在未來的人生旅途中,當(dāng)我遇到困難時(shí),我會對自己說,我可以,相信自己,努力尋找解決辦法。

方法總比困難多讀后感 篇6

文博最近團(tuán)委開展青年主題讀書活動,為廣大團(tuán)員青年贈送了《對方法總比困難多》一書,通過對本書的閱讀,讓我深有感觸,受益匪淺,主要體會如下。

一、困難面前,信心更顯重要。

發(fā)展壯大的道路總是荊棘叢生,困難重重。只有接受挫折的洗禮,經(jīng)歷困難的考驗(yàn),品嘗失敗的苦果,才能最終嘗到成功的甜頭。這是任何事物發(fā)展的一般規(guī)律。

我國的發(fā)展也是如此。改革開放30年來,中國取得了舉世矚目的成就。每個(gè)中國人都分享了改革開放的偉大成就。我們作為改革開放的親歷者、參與者,我們深知這個(gè)發(fā)展的過程絕非坦途一條,我們國家和人民為此付出了艱苦卓絕的努力,并經(jīng)受了多次發(fā)展所帶來的陣痛的考驗(yàn),目前我們國家雖然經(jīng)濟(jì)總量上排名靠前,位居世界第二,但是人均占有量依然很小,我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍然存在較大的結(jié)構(gòu)性問題,我們也為30年經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展付出了較大的代價(jià),我們的環(huán)境不斷惡化,我們消耗了大量的自然和礦產(chǎn)資源等等,但是在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的情況下,縱觀全球中國依然具有較大的發(fā)展優(yōu)勢,而且目前我們國家正在加緊“十二五”階段的發(fā)展規(guī)劃,對于未來的發(fā)展我們依然充滿信心。

再到我們的企業(yè),西變公司作為一個(gè)具有52年發(fā)展歷史的大型國有企業(yè),為我們國家的電力事業(yè)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn),她也成為了幾代西變?nèi)诵腋I畹母l恚撬陌l(fā)展歷程也是歷盡風(fēng)雨,經(jīng)受著來自市場的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),經(jīng)受著來自國內(nèi)外同行的激烈競爭,尤其是現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的持續(xù)影響,給我們生產(chǎn)經(jīng)營制造了很大的麻煩,但是我們看到危機(jī)當(dāng)前我們并沒有退縮,而是積極行動起來用實(shí)際行動來抵御危機(jī),我們通過技術(shù)創(chuàng)新、節(jié)能降耗、提高質(zhì)量、提升管理水平等手段有效的應(yīng)對了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,并取得了較好的效果,所以我們對于企業(yè)發(fā)展我們充滿信心。

再小到我們每一青年,我們也有很多成長的煩惱,升學(xué)、就業(yè)、工作、感情等等,尤其是工作以后,面對一個(gè)全新的工作生活環(huán)境,要實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到勞動者的角色轉(zhuǎn)變,有些人就會表現(xiàn)出一定的不適應(yīng),無法適應(yīng)生活環(huán)境的改變,無法處理較為復(fù)雜的人際關(guān)系,無法化解工作中的壓力等等,再加之隨之而來的感情、婚姻等問題,讓大家都覺得生活似乎有太多困難需要克服,有太多障礙需要跨越,所以變的很消沉或者很憤青,所有這些其實(shí)是每個(gè)人在成長過程中都會碰到的問題,正是因?yàn)橛羞@些經(jīng)歷我們才會擺脫稚氣走向成熟,正是在這個(gè)過程中我們的能力得到逐步提升,所以青年要充滿信心,正視困難,勇敢面對,不要讓困難成為你前進(jìn)路上的絆腳石而成為砥礪你勇氣的磨刀石。

二、要打破常規(guī),勇于創(chuàng)新。

8月份,我在黨校學(xué)習(xí)了一些**企業(yè)的集團(tuán)干部座談會。我有這樣一具尸體

會,那就是中國的多數(shù)企業(yè)都有被人扼住咽喉的痛苦,不論核心技術(shù)、關(guān)鍵設(shè)備、重要原材料,我們總有一些要依靠引進(jìn)或者進(jìn)口,這就充分說明了一個(gè)問題那就是中國企業(yè)的創(chuàng)新能力不夠,這將是影響中國企業(yè)參與國際競爭最大掣肘。國資委原主任李榮融曾經(jīng)說過,一個(gè)企業(yè)要想成為百年老店,必須有50年的技術(shù)儲備,這說明了創(chuàng)新對于企業(yè)發(fā)展的重要性。

企業(yè)發(fā)展如此個(gè)人生活也不例外,在工作或生活中,我們常常能體會到做一件事情如果方法對了,就會取得事半功倍的效果,反之如果缺少方法或者方法不對,往往會事倍功半。所以在開始做任何事情之前,我們不應(yīng)該急于去做,而應(yīng)該仔細(xì)分析,選擇何事的方法。而且我們很多人在干事情的時(shí)候,總愛墨守陳規(guī),總想著別人都這樣做我這樣做肯定也不會錯(cuò),而不是想如果按新的方法做可能效率會更高,結(jié)果會更好,所以千萬不要因怕錯(cuò)誤而抹殺了你創(chuàng)造的智慧。

青年是人生最美好的時(shí)段,也是極具創(chuàng)造力的時(shí)期,現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上的全新的網(wǎng)絡(luò)詞語讓人應(yīng)接不暇,比如杯具、秒殺、蟻?zhàn)?、圍脖等,這些詞匯的出現(xiàn)就是青年創(chuàng)造力的一種體現(xiàn),因?yàn)檫@些詞匯往往很形象,很詼諧,同時(shí)具有很強(qiáng)指代性和豐富的內(nèi)涵,很適合網(wǎng)絡(luò)流傳。這說明年輕人有強(qiáng)烈的生活意識,也有強(qiáng)烈的改變生活的愿望,會有更多的熱情投入到各種創(chuàng)新活動中。

所以在今后我們要不斷激發(fā)青年的創(chuàng)新潛能,發(fā)揮青年的創(chuàng)新優(yōu)勢,鼓勵(lì)他們?yōu)樘岣呶覀兊墓ぷ餍?,為改善我們的生活水平而大膽?chuàng)新。

三、成功貴在堅(jiān)持

不積跬步,無以至千里。成功需要堅(jiān)持。幾乎每個(gè)人都知道普遍的真理,但生活中成功的人總是少數(shù)。因?yàn)樵谡鎸?shí)的環(huán)境中堅(jiān)持是相當(dāng)困難的。

現(xiàn)在生活節(jié)奏快,工作壓力大,擁有健康的身體是一切成功的基礎(chǔ)。堅(jiān)持鍛煉,健康飲食,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是保持健康的關(guān)鍵??墒乾F(xiàn)實(shí)生活中,我們因?yàn)槎栊苑艞壛吮匾捏w育鍛煉,因?yàn)槿涡远笏廖鼰?、飲酒,這些都將為危險(xiǎn)你健康的重大隱患,可是面對美食的**和我們的任性,堅(jiān)持卻變的相當(dāng)困難。

學(xué)***們增長知識,開闊視野,提升能力的一個(gè)有效途徑,可是我們很多人都認(rèn)為學(xué)***學(xué)生階段的事情,工作以后學(xué)***能量力而行,只能有時(shí)間、有興趣時(shí)偶爾為之。讀書是毛澤東同志堅(jiān)持一生的習(xí)慣,無論是在革命戰(zhàn)爭年代還是社會建設(shè)時(shí)期,他始終堅(jiān)持讀書而且筆耕不輟,他去世以后人們從他的臥室整理出藏書4萬余冊,而且涉獵甚廣,通貫古今。我們都在贊頌這位偉人的文武謀略,贊嘆他的威嚴(yán),其實(shí)都源于他良好的讀書習(xí)慣。

在安全生產(chǎn)等工作中也是如此。我們要講安全,不講小事,要求大家戴好安全防護(hù)用品,遵守安全操作規(guī)程,搞好安全生產(chǎn)。不過,總有一些人覺得,偶爾不戴安全帽沒關(guān)系,偶爾違反操作規(guī)程扔懶手也沒什么大不了的。因此,存在安全隱患,造成安全事故,給個(gè)人、家庭和工廠造成巨大損失。還有優(yōu)秀的產(chǎn)品質(zhì)量不是一天兩天就能突擊出來的,它是我們堅(jiān)持每個(gè)環(huán)節(jié)精工細(xì)作的結(jié)果,是我們多年堅(jiān)持質(zhì)量改進(jìn)的效果。

總之,成功的過程總是伴隨著這樣的困難。我們要做的就是充滿信心,勇敢面對,積極探索解決問題的辦法,堅(jiān)持不懈地努力。這樣,你一定會成功,享受勝利的喜悅。

方法總比困難多讀后感 篇7

1.一個(gè)想有所建樹的人,必須堅(jiān)持“只為成功找方法,不為困難找借口的態(tài)度”。失敗的人之所以失敗,是因?yàn)樗朴谡页龇N種借口來原諒自己,也使別人原諒。平庸的.人之所以淪為平庸,是因?yàn)樗朴诎岢龇N種理由來欺騙自己,也使別人受騙。而一個(gè)想成功的人,事前頭腦中只有“想盡一切辦法”,事后頭腦中只想“這是我的責(zé)任”或“這是我的錯(cuò)”。

2.把主動工作當(dāng)成一種習(xí)慣,而主動就是永遠(yuǎn)不讓自己成為工作的旁觀者。積極行動,把工作本身當(dāng)作一種樂趣,而工作本身也就會成為一種享受。機(jī)會是靠自己的勤奮努力去創(chuàng)造的,也惟有自己才能拯救自己。有些時(shí)候,我們不是找不到方法去解決困難,而是在困難面前,我們是否努力過。

3.堅(jiān)持“方法總比困難多的信念”,勇于向高難度的工作挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝對困難的恐懼。

4.提高工作效率,

企業(yè)的發(fā)展最終靠的是全體員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮,每個(gè)人充分展現(xiàn)自己的想法,貢獻(xiàn)自己的力量。

方法總比困難多讀后感 篇8

感悟三:創(chuàng)新是干好工作的保證。創(chuàng)新是當(dāng)今社會各行各業(yè)中非常常用的一個(gè)詞。這個(gè)詞我們很熟悉。為什么如此重視創(chuàng)新,與當(dāng)前全黨全社會共同學(xué)習(xí)的科學(xué)發(fā)展觀密切相關(guān)。

科學(xué)發(fā)展觀是我們黨的創(chuàng)新理論。我們黨之所以能夠領(lǐng)導(dǎo)中國強(qiáng)大,是因?yàn)槲覀凕h有并運(yùn)用了科學(xué)正確的理論。黨和國家的發(fā)展需要倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。我們的個(gè)人學(xué)習(xí)工作也需要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新是我們工作的有效方法,處處運(yùn)用創(chuàng)新是我們做好工作的有力保證。我們很有必要用創(chuàng)新的思想來解決困難和問題。困難只是表象。

執(zhí)著于原先行不通的方法與思路,難怪走不出死胡同。換個(gè)角度思考,答案就完全不同。因此,在工作或?qū)W習(xí)上遇到困難或瓶頸時(shí),一定要相信一定有辦法走到山前。自信的觀念只能使我們在困難面前畏縮不前,從而喪失解決困難的勇氣和智慧。

培養(yǎng)創(chuàng)新意識,運(yùn)用創(chuàng)新思維,對我們今后的工作和生活具有重要意義。

方法總比問題多是一種信念和追求!是一種思考問題的角度和視野!我們一定要堅(jiān)定這個(gè)觀念,做到不怕困難,不懈??!才能以強(qiáng)烈的責(zé)任感服務(wù)于調(diào)整公路之上。

方法總比困難多讀后感 篇9

假期里,翻閱了不少書籍,但印象較深的是《方法總比困難多》。

全書總共分為八章,分別從工作,消費(fèi),交際,創(chuàng)業(yè),親情,婚姻,愛情以及學(xué)***方面來告訴我們方法與“問題”的關(guān)系;如何克服無法面對問題的心理障礙;如何擁有解決問題的有效方法;如何把問題變成機(jī)會四個(gè)方面進(jìn)行闡述。如何妥善處理這些方面發(fā)生的困難。每一個(gè)困難都伴隨著一個(gè)例子,這樣我在閱讀的時(shí)候可以比較自己,并嘗試將書中介紹的方法應(yīng)用到我的生活和工作中。

讀了這本書后,使我感觸到,當(dāng)我們在遇到問題和困難的時(shí)候,要努力擺脫“我解決不了這些問題和困難”的自我心理暗示,要自己首先樹立勇于解決問題和困難的信心;其次要積極開拓思路,再次要敢于償試,不能思前顧后,果斷行動。一個(gè)人有信念,相信一定有辦法,會不斷地尋找辦法,直到成功。相反,一個(gè)沒有信樣的人總會為自己找各種借口,為自己找借口,安慰自己,逃避現(xiàn)實(shí),失敗后走向失敗。

當(dāng)我們遇到任何困難時(shí),我們必須捫心自問:這是一個(gè)借口嗎?我是在為失敗找借口嗎。只要我們有勝利的信念,任何困難都不再是障礙,一切都只是借口,我們只相信有比困難更多的方法,我們就會找到成功的方法,走向人生的輝煌。

這本書給我的益處是:

一、家庭方面

當(dāng)兒子再跟我說學(xué)***難時(shí),我會告訴他方法總比困難多,你只要肯想方法解決,那什么困難就沒有了。這樣說的多了,就促進(jìn)了他多思考,不再遇事就對我抱怨。

二、工作方面

人都有惰性,我也是別人催一催,我動一動,不是遇事主動解決的人。這本書激勵(lì)了我:一是毫不退縮地面對問題和困難。

這是一個(gè)衡量一個(gè)人責(zé)任感的問題。只有把解決問題和困難作為自己應(yīng)有的責(zé)任之一,把責(zé)任強(qiáng)加給自己,才能為解決問題和困難提供動力。二是樹立解決問題和困難的信心。光有動力是不夠的,還要有解決問題和困難的信心。

如果你總是愁眉不展,擔(dān)心問題和困難,整天只感到壓力和負(fù)擔(dān),沒有解決問題和困難的樂觀態(tài)度,你只能被問題和困難壓倒。三是積極尋求解決問題和困難的方法。我們應(yīng)該在動力和信心的基礎(chǔ)上,積極思考,不斷創(chuàng)新,盡力而為。

當(dāng)然,這個(gè)階段是解決問題的關(guān)鍵。方法的好壞直接關(guān)系到問題的解決予否。因此,在思考方法時(shí),要綜合考慮,考慮各種可能的情況,加以修改和改進(jìn)。四是果斷付之于行動。

一旦想好具體方法或制定出具體方案,就要付之行動,絕對不要猶豫。沒有行動,一方面前期的努力是徒勞的;另一方面,如果擔(dān)心得失,耽誤時(shí)間,外部環(huán)境可能會發(fā)生變化,機(jī)會可能會喪失,使方法或方案無法實(shí)現(xiàn)。

金無足赤,人無完人。我相信我的努力,方法會比,來吧!

方法總比困難多讀后感 篇10

《對方法總比困難多》一書,通過對本書的閱讀,讓我深有感觸,受益匪淺,主要體會如下。

一、困難面前,信心更顯重要。

發(fā)展和成長的道路總是荊棘滿步,困難重重,只有接受挫折的洗禮,經(jīng)受困難的考驗(yàn),在盡嘗失敗的苦果之后,最終才能品嘗成功的甘甜,這是任何事情發(fā)展的一般規(guī)律。

大到我們的國家的發(fā)展亦是如此,我們經(jīng)過參與者,我們深知這個(gè)發(fā)展的過程絕非坦途一條,我們國家和人民為此付出了艱苦卓絕的努力,并經(jīng)受了多次發(fā)展所帶來的陣痛的考驗(yàn),目前我們國家雖然經(jīng)濟(jì)總量上排名靠前,位居世界第二,但是人均占有量依然很小,我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍然存在較大的結(jié)構(gòu)性問題,我們也為30年經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展付出了較大的代價(jià),我們的環(huán)境不斷惡化,我們消耗了大量的自然和礦產(chǎn)資源等等,但是在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的情況下,縱觀全球中國依然具有較大的發(fā)展優(yōu)勢,而且目前我們國家正在加緊“十二五”階段的發(fā)展規(guī)劃,對于未來的發(fā)展我們依然充滿信心。

再到我們的企業(yè),西變公司作為一個(gè)具有節(jié)能降耗、提高質(zhì)量、提升管理水平等手段有效的應(yīng)對了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,并取得了較好的效果,所以我們對于企業(yè)發(fā)展我們充滿信心。

再小到我們每一青年,我們也有很多成長的煩惱,升學(xué)、就業(yè)、工作、感情等等,尤其是工作以后,面對一個(gè)全新的工作生活環(huán)境,要實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到勞動者的角色轉(zhuǎn)變,有些人就會表現(xiàn)出一定的不適應(yīng),無法適應(yīng)生活環(huán)境的改變,無法處理較為復(fù)雜的人際關(guān)系,無法化解工作中的壓力等等,再加之隨之而來的感情、婚姻等問題,讓大家都覺得生活似乎有太多困難需要克服,有太多障礙需要跨越,所以變的很消沉或者很憤青,所有這些其實(shí)是每個(gè)人在成長過程中都會碰到的問題,正是因?yàn)橛羞@些經(jīng)歷我們才會擺脫稚氣走向成熟,正是在這個(gè)過程中我們的能力得到逐步提升,所以青年要充滿信心,正視困難,勇敢面對,不要讓困難成為你前進(jìn)路上的絆腳石而成為砥礪你勇氣的磨刀石。

二、要打破常規(guī),勇于創(chuàng)新。

關(guān)鍵設(shè)備、重要原材料,我們總有一些要依靠引進(jìn)或者進(jìn)口,這就充分說明了一個(gè)問題那就是中國企業(yè)的創(chuàng)新能力不夠,這將是影響中國企業(yè)參與國際競爭最大掣肘。國資委原主任李榮融也曾說過,一個(gè)企業(yè)要成為百年老店,就必須有50年的技術(shù)儲備,可見創(chuàng)新對于企業(yè)發(fā)展的總要性。

企業(yè)發(fā)展如此個(gè)人生活也不例外,在工作或生活中,我們常常能體會到做一件事情如果方法對了,就會取得事半功倍的效果,反之如果缺少方法或者方法不對,往往會事倍功半。所以在開始任何事情以前,我們不要急于動手,而是應(yīng)該認(rèn)真分析一下,選擇一個(gè)適宜的方法。而且我們很多人在干事情的時(shí)候,總愛墨守陳規(guī),總想著別人都這樣做我這樣做肯定也不會錯(cuò),而不是想如果按新的方法做可能效率會更高,結(jié)果會更好,所以千萬不要因怕錯(cuò)誤而抹殺了你創(chuàng)造的智慧。

青年是人生最美好的時(shí)段,也是極具創(chuàng)造力的時(shí)期,現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上的全新的網(wǎng)絡(luò)詞語讓人應(yīng)接不暇,比如杯具、秒殺、蟻?zhàn)?、圍脖等,這些詞匯的出現(xiàn)就是青年創(chuàng)造力的一種體現(xiàn),因?yàn)檫@些詞匯往往很形象,很詼諧,同時(shí)具有很強(qiáng)指代性和豐富的內(nèi)涵,很適合網(wǎng)絡(luò)流傳。這說明青年有很強(qiáng)的感知生活的能力,同時(shí)也有很強(qiáng)的改變生活的欲望,會有更多的熱情投入到各種創(chuàng)新活動中去。

所以在今后我們要不斷激發(fā)青年的創(chuàng)新潛能,發(fā)揮青年的創(chuàng)新優(yōu)勢,鼓勵(lì)他們?yōu)樘岣呶覀兊墓ぷ餍?,為改善我們的生活水平而大膽?chuàng)新。

三、成功貴在堅(jiān)持

不積跬步,無以至千里。成功需要堅(jiān)持,這是幾乎是每個(gè)人都知道普遍真理,可是生活中成功的人卻總是少數(shù)的一部分人,因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)環(huán)境中要堅(jiān)持,實(shí)在是一件相當(dāng)困難的事。

現(xiàn)在生活節(jié)奏快,工作壓力大,擁有一個(gè)健康的體魄是一切成功的基礎(chǔ)。堅(jiān)持鍛煉、健康飲食,擁有一個(gè)良好的生活習(xí)慣,是保持身體健康的關(guān)鍵??墒乾F(xiàn)實(shí)生活中,我們因?yàn)槎栊苑艞壛吮匾捏w育鍛煉,因?yàn)槿涡远笏廖鼰?、飲酒,這些都將為危險(xiǎn)你健康的重大隱患,可是面對美食的誘惑和我們的任性,堅(jiān)持卻變的相當(dāng)困難。

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方法總比問題多讀后感(集錦7篇)


本篇為您整理關(guān)于“方法總比問題多讀后感”的相關(guān)資訊,希望能給您帶來一些啟示。閱讀完作者的作品后,你可能會對其中一些細(xì)節(jié)產(chǎn)生共鳴。讀書的意義在于思考,寫下讀后感可以幫助我們更好地思考。如果需要,可以引用相關(guān)資料來寫讀后感。建議您把本篇文章收藏并分享給其他需要它的朋友。

方法總比問題多讀后感 篇1

這個(gè)假期我讀了很多本書,讓我印象最深刻的是《方法總比問題多》這本書。

這本書有很多小故事,都是講如何應(yīng)對問題,想方法,最后成功。有一個(gè)故事是這樣的:有一家機(jī)械公司,他們發(fā)明了機(jī)器人,這個(gè)機(jī)器人的內(nèi)部構(gòu)造很復(fù)雜,有100條鐵管,很難弄清楚哪條是連著哪條的。正當(dāng)他們?yōu)殡y時(shí),有一個(gè)掃地工說:“老板,我有一個(gè)好主意,能分清哪條鐵管是連著哪條的!”老板大驚:“快快說說,你有什么辦法,如果解不開這迷,這機(jī)器人就無法賣了!”掃地工拿出了幾根香煙,和幾只粉筆,先吸一口煙,然后向一根管里噴氣,管口寫上1,然后在另一邊有氣出來的管口寫上1。就這樣,每一根管都依次按照這個(gè)方法,就分出了哪條管是連哪一條的。

并不是掃地工比他們聰明,而是公司的經(jīng)理他們總是以為要用很難的方法才能解決。就像文中的清潔工,只要你用心去想,就必須會想到辦法的。我們總覺得要解決問題都要用很難很復(fù)雜的方法,才能夠解決問題,實(shí)際上有時(shí)方法越簡單越好。

記得有一次,我遇到了一個(gè)類似我講的這個(gè)題目差不多的問題,那次我去了一個(gè)模型展覽館。要解開一個(gè)有50根管子的機(jī)械人內(nèi)部結(jié)構(gòu)。我想了好久都沒想出來,直到之后看了這本書我才明白。

于是,我下定決心,以后遇到問題要去想,而且盡量用簡單的方法去解決。

方法總比問題多讀后感 篇2

在人生的道路上,我們都會面臨生活、學(xué)習(xí)、家庭、事業(yè)等等,有的人活得幸??鞓罚械娜藚s痛苦悲傷,我認(rèn)為面對人生的態(tài)度,很大程度上決定了人的生活質(zhì)量。人,也正是在解決無盡的問題中成熟并成長的?!胺椒偙葐栴}多”表述更多的是一種心態(tài),是一個(gè)人內(nèi)在精神的體現(xiàn)。

人的一生,都會遇到煩雜的問題。面對問題,有人養(yǎng)成了夸大其辭的習(xí)慣,肆意放縱自己的牢騷和不滿;有人養(yǎng)成了樂觀向上的習(xí)慣,用積極的心態(tài)來應(yīng)對所處的困境,使自己能夠健康成長。有了良好的心態(tài),在對待問題時(shí),就會多一份沉著與冷靜。我們要相信,任何問題都有方法解決。方法不在于難易或多少,如同在才華和智慧不相上下的人群中,只要你擁有更高的熱情和更多的信心,成功便更大程度的屬于你。在遇到問題的時(shí)候,首先我們需要做的是拋開任何的借口,只有這樣,你才會積極的去想辦法解決問題當(dāng)我們面對問題百思不得其解的時(shí)候,常常會有放棄的念頭,此時(shí)此記得你選擇怎么做,往往是決定你成功與否的關(guān)鍵一步,當(dāng)你咬緊牙挺過去之后,你就會更加有信心的面對生活,如果你養(yǎng)成了拋棄借口的習(xí)慣,困難就一定會向你低頭。事實(shí)上,社會中的每一行都有它的艱難困苦,其發(fā)展道路都是坎坷多桀,都會遇到煩瑣復(fù)雜的問題。只不過面對問題,有人養(yǎng)成了夸大其辭的習(xí)慣,肆意放縱自己的牢騷和不滿;有人養(yǎng)成了樂觀向上的習(xí)慣,用積極的心態(tài)來應(yīng)對所處的困境,使自己和其所在的組織得以健康成長?!斗椒偙葐栴}多》作為推向企業(yè)的管理讀本,更多的是告訴員工應(yīng)對和解決問題的方法,而有時(shí)想來,無論對于工作,還是對于生活,更重要的,是要有一份愛。唯有熱愛,才會用心,才會專心。

讀了《方法總比問題多》一書,讓我思考了很多,也總結(jié)了不少,成功的人,在許多方面都有相似之處,他們在遇到問題的時(shí)候,都是積極主動的想辦法解決,沒有為自己找逃避困難的借口;絕不輕言放棄,哪怕成功的可能性幾乎為零,但是在百折不撓的努力之后,困難最終會被征服;敢想敢做,腦子里產(chǎn)生了好的想法之后,立即展開行動,讓夢想在最短的時(shí)間內(nèi)變成現(xiàn)實(shí);勤于學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)和修為,為將來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);善于總結(jié),在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)自身的不足,在失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);注重方法,為自己的發(fā)展取得捷徑,在最短時(shí)間內(nèi)取得成功。這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

該書從“只為成功找方法,不為失敗找借口,心里制勝,戰(zhàn)勝對問題的恐懼,方法為王,讓問題迎刃而解,把問題變?yōu)闄C(jī)會”,通過一個(gè)個(gè)生動的例子,一步步教讀者怎樣克服對問題的恐懼,在遇到問題時(shí)怎樣運(yùn)用一些思維技巧,巧妙轉(zhuǎn)移問題,從心里上藐視問題,以方法克敵制勝,將問題和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)遇。“方法總比問題多”是一道辯題,仔細(xì)閱讀思考,就會讓人洞察其要義。人生的過程,也正是在解決無盡的問題中成熟并成長的?!胺椒偙葐栴}多”表述更多的是一種心態(tài),是面對困難,積極應(yīng)對的心態(tài);是面對困難,永不言敗的心態(tài)??赐赀@本書后,想起自己曾經(jīng)看過的一個(gè)小故事,有四個(gè)營銷員接受任務(wù),到廟里找和尚推銷梳子。第一個(gè)營銷員空手而歸,廟里的和尚都沒有頭發(fā),不需要梳子,所以一把也沒賣掉。第二個(gè)營銷員回來了,銷了十多把梳子,他介紹經(jīng)驗(yàn)說,我告訴和尚,頭皮要經(jīng)常梳梳,不僅止癢,頭不癢也要梳,可以活絡(luò)血脈,有益健康。念經(jīng)念累了,梳梳頭,頭腦清醒。第三個(gè)營銷員回來,銷了百十把梳子。他說,我到廟里去跟老和尚講,您看這些香客多虔誠呀,在那里燒香磕頭,磕了幾個(gè)頭起來頭發(fā)就亂了,香灰也落在頭上,您在每個(gè)廟堂前面放幾把梳子,他們磕完頭,燒完香可以梳梳頭,會感到這個(gè)廟關(guān)心香客,下次還會再來,這樣一來就銷掉了百十把梳子。第四個(gè)營銷員回來,銷掉了幾千把梳子。他說,我到廟里跟老和尚說,廟里經(jīng)常接受人家的捐贈,得有回報(bào)給人家,買梳子送給他們是最便宜的禮品。您在梳子上寫上廟的名字,再寫上積善梳,說可以保佑對方,這樣可以作為禮品儲備在那里,誰來了就送,保證廟里香火更旺。這一下就推銷掉好幾千把梳子。由這個(gè)故事可以看出,面對困難,超越自我,主動解決,是惟一的出路。有道是:辦法總比問題多,而自我限制是人生成功的最大障礙,阻止你前進(jìn)的真正對手就是自己。聰明的員工,敢于面對問題,超越自我,積極地尋找解決問題的方法,以“主動解決”的韌勁,全力以赴攻克難關(guān)。該書不僅強(qiáng)化了員工不找借口的重要性,更幫助大家面對問題時(shí)如何去找方法、如何找到有效的方法,并把問題變?yōu)闄C(jī)會。無論在任何崗位的員工,都有可能在自己的崗位工作中創(chuàng)造連自己都想像不到的奇跡。我們應(yīng)該信奉只為成功找方法,不為失敗找借口!找理由為自己的失敗辯解只會加倍失敗,只有去找方法才會有成功。那么我們?yōu)楹尾贿x擇找方法呢?結(jié)合自己的實(shí)際崗位工作,總結(jié)出了一些解決問題的途徑,或許還不是很成功,但可以幫助我在今后的工中改進(jìn)不足,在自己的理財(cái)崗位上快速的成長起來,創(chuàng)造更多的業(yè)績,為我們雙水道支行做出自己微不足道的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

(一)善于分析問題是解決問題的關(guān)鍵。在實(shí)際工作中,要經(jīng)過認(rèn)識問題、分析問題和解決問題這樣一個(gè)程序。作為一個(gè)好的員工,首先要利用自己的知識善于發(fā)現(xiàn)問題和認(rèn)識問題,連問題都找不到,就談不上解決問題了。然后是分析問題,分析問題是解決問題的關(guān)鍵,對問題不能正確地分析,也就不能找到正確解決問題的方法,或者根本不可能找到解決問題的方法。只有正確認(rèn)識到問題的所在,并進(jìn)行了正確分析,才能根據(jù)工作實(shí)際,找到解決問題的方法,并最終將問題得到較好地解決,才能挖掘更多的優(yōu)質(zhì)客戶,使自己的工作能夠順利的進(jìn)行

(二)解決問題學(xué)會精益求精。對一個(gè)問題來講,解決的方法有時(shí)很多,這就需要我們思考如何用最好的方法來解決問題。對待一個(gè)新問題不要急于去解決,應(yīng)該通過不同的思路去思考解決問題的方法,這本書中列舉了很多思考的方法,其中成功的例子也很多。分析問題的側(cè)面不同,那么解決問題的方法就不同,在實(shí)際工作中,只有分析市場,洞察一切事物,發(fā)現(xiàn)客戶的潛在能力,多方面多層次地分析問題,為每一位客戶推薦我行的適宜他們的理財(cái)產(chǎn)品,只有發(fā)現(xiàn)這些問題,找到解決問題的多種方法,最終根據(jù)工作實(shí)際,確定用一種最好的方法來解決這個(gè)問題,力求達(dá)到理想的效果。

我們在工作中,我們也應(yīng)該像這些成功者一樣善于總結(jié),善于運(yùn)用科學(xué)的方法。一個(gè)人只有以熱愛之心對待集體、以奉獻(xiàn)的胸懷接納工作,當(dāng)遇到困難和問題的時(shí)候,才不會消極被動,才能夠主動去想方法、找方法,去解決問題。脫離對企業(yè)的忠誠,對工作的熱愛,“方法總比問題多”就有變?yōu)橹囌摰目赡?。愛是雙向的。如果每位員工都以熱愛企業(yè)之心身體力行,遵循“恩愛領(lǐng)導(dǎo)、友愛同事、忠愛組織、熱愛事業(yè)”的理念,那么這個(gè)集體注定會充滿生機(jī)與活力,企業(yè)必定會給員工帶來更為廣闊的發(fā)展空間。同樣,我支行若能為員工營造舒適溫暖的工作家園、安全健康的工作環(huán)境和活躍向上的文化氛圍,也注定會贏得員工熱愛我行之心,這樣和諧的支行無論面對怎樣的困難和問題,在行領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,一定是不可戰(zhàn)勝!

方法總比問題多讀后感 篇3

參加工作后,讀書的時(shí)間不多,讀的書也少了。前些日子,讀了一本好書—《方法總比問題多》。這是一本一流人才工作方法的專著,作者是享譽(yù)海內(nèi)外的方法學(xué)家、國際職業(yè)培訓(xùn)師吳甘霖先生。該書從方法與問題的關(guān)系、如何克服無法面對問題的心理障礙、如何擁有解決問題的有效方法、如何把問題變成機(jī)會四個(gè)方面進(jìn)行了闡述。這本書,讀來如沐春風(fēng),如品甘飴,讓人感受良多,受益匪淺。

一、方法與問題是推動人生前進(jìn)的動力。

從古至今,方法與問題總是一道共生的辯題。對此,不同的人有不同的詮釋,有的人夸大其辭,怨天尤人,有的人樂觀向上,積極應(yīng)對。人生注定要同困難、同問題打交道,或是困難吞沒懦夫,或是強(qiáng)者解決問題。方法總比問題多是對方法與問題的關(guān)系的最好詮釋,它是一種面對困難時(shí),積極應(yīng)對、奮發(fā)向上、永不言敗的心態(tài);是一種不屈不撓、蔑視困難并勇于挑戰(zhàn)困難的精神。有了這種心態(tài)和精神,就會努力工作,并因掌握了方法而創(chuàng)造非凡的業(yè)績,擁有越來越多的自信。不僅如此,還會從此不怕困難,將所遇到的困難變成進(jìn)一步成長的機(jī)會。

人生總會面臨許多問題,上學(xué)、找工作、交友、家庭與事業(yè)等,每時(shí)每刻,這些或大或小的問題,總會困擾我們,只不過面對他們,有人怨天尤人,有人積極應(yīng)對。一個(gè)人如果不想虛度此生,活得充實(shí)有意義,面對困難時(shí),就需要勇氣和理智,主動想辦法解決。在解決問題的過程中,我們會不斷征服困難,不斷超越自我,不斷嘗試,不斷更新,我們會體會到很多東西,學(xué)習(xí)到更多經(jīng)驗(yàn),觀察精彩的世界,感受人生的價(jià)值,更重要的是我們能夠真真切切地體驗(yàn)到這種精神。

作為一位法官,我們更需要這種精神:直面問題,尋找方法,在自己的工作生涯中,把每一件事、每一項(xiàng)工作窮盡一切可能地做好,做到極致,做到完美。許多人會因此取得成功,也有人默默無名,無論前者還是后者,當(dāng)離開工作崗位的時(shí)候,他們都可以說自己無愧于自己的工作,無愧于神圣的審判事業(yè)。

二、多找方法,少找借口,是每一位法官應(yīng)有的工作態(tài)度。

在工作中,一流的人找方法,末流的人找借口。找借口的人是單位里最不受歡迎的人,找方法的人,是單位里最受歡迎的人。找借口的人,是不會主動想辦法解決問題的,哪怕有現(xiàn)成的辦法擺在他面前,他也難以接受。在現(xiàn)實(shí)中,員工其實(shí)可以分為三種:一種是具有敬業(yè)精神并能找方法的員工。他們擁有智慧并樂于奉獻(xiàn)智慧,毫無疑問,這類員工是最好的;二是敬業(yè)但缺乏方法的員工,他們能奉獻(xiàn)汗水,這種員工單位需要,但不會有太大的發(fā)展;三是既不去找方法又不敬業(yè)的員工,他們什么也奉獻(xiàn)不了,最終的結(jié)局只能是離開。

作為法官,我們應(yīng)力爭做第一種人,主動找方法解決問題。我們的審判事業(yè)需要的正是這種不找借口找方法的法官,只有具有這種精神的法官,才能最大限度地維護(hù)公平正義,維護(hù)法律的尊嚴(yán)。多年來,問題總是我們躲避責(zé)任和努力的第一借口,什么經(jīng)驗(yàn)不足,積淀不夠,辦法不多等問題成為我們最好的“擋箭牌、護(hù)身符”很少考慮自己是否想盡辦法、竭盡全力?,F(xiàn)在想來,工作之所以少有成績,工作中“問題多,事情難辦”,我們沒有盡最大努力也是關(guān)鍵因素之一,這要求我們在最短的時(shí)間從找借口向找方法轉(zhuǎn)變。

三、方法是推動審判工作的源泉

新時(shí)期、新形勢下的審判工作,總是問題和困難相伴,也正是在問題和困難的解決中,磨練出法官忠于祖國、忠于黨、忠于人民、忠于法律的本色。但在工作中,也常聽到“實(shí)在沒辦法”“一點(diǎn)辦法也沒有”的聲音。一句“沒辦法”,我們似乎為自己找到了不做的理由,但也是一句“沒辦法”,阻礙了我們前進(jìn)的步伐,真的沒辦法嗎?還是我們沒有好好動腦筋想辦法?想辦法才會有辦法,只有找方法才會有方法。

遇到困難和問題時(shí),主動找方法解決,而不是找借口回避,找理由為失敗辯解,找借口回避和找理由為失敗辯解只會加倍失敗,只有找方法才會有成功,成功永遠(yuǎn)屬于會找方法的人。審判工作需要具有敬業(yè)精神的人,但只具有崇高的理想和敬業(yè)精神是不夠的,還應(yīng)格外重視方法,如何更好地工作,如何為維護(hù)神圣的法律做出更多的貢獻(xiàn),這就客觀要求每位法官都應(yīng)做一個(gè)凡事講方法的忙人,只有這樣的忙,才會有效率、有價(jià)值。

四、只要善于找方法,問題也能變機(jī)會。

吳甘霖先生在書中用了大量的篇幅講述“怎樣找方法”,一共講了十四種方法,這些方法,可以開拓我們的思維,指導(dǎo)我們?nèi)绾稳フ业椒椒ń鉀Q問題。給我留下最深印象的是卡內(nèi)基把困難變成功,把危機(jī)變機(jī)會的經(jīng)歷:作為美國一家鋼鐵公司老板的卡內(nèi)基,在美國全國性大罷工越來越多,所有的鋼鐵企業(yè)都遭受沖擊的時(shí)候,卻利用這個(gè)機(jī)會,采取有力措施,不僅使自己從罷工問題中解脫出來,而且趁機(jī)兼并了很多公司,其鋼鐵在全國市場上的占有率從1/7一躍而為1/3。

這個(gè)成功事例告訴我們:當(dāng)我們遇到問題時(shí),可能是個(gè)逆境,但同時(shí)也是機(jī)會。一個(gè)人內(nèi)在的潛能,在逆境中才會得到最大的激發(fā),羅曼.羅蘭說得好:“只有歷經(jīng)無數(shù)困難的磨練,才能走向成功的頂峰,只有經(jīng)過煉獄才能打通走向天堂的道路”。事實(shí)上,社會中的每一行都有它的艱難困苦,都會遇到煩瑣復(fù)雜的問題,我們辦理的每一起案件也是在無數(shù)困難問題的解決中推進(jìn)的。

《方法總比問題多》所倡導(dǎo)的理念,為我們解決問題找到了一個(gè)有力的支點(diǎn),“只要精神不滑坡,方法總比問題多”,只要有了這樣的信心和勇氣,用我們的智慧去尋找方法,就沒有戰(zhàn)勝不了的困難,就沒有解決不了的問題,也只有這樣,才能在審判工作中干出成績,打出一片天地。

讀《方法總比問題多》,讓我更加深刻地體會到,我們不管從事什么工作,都不要怕困難怕問題,要堅(jiān)信方法總比問題多。我向同事們推薦這本書,希望大家能從這本書中得到啟示,做一個(gè)直面困難、不屈不撓、永不言敗、開拓進(jìn)取的人,為自己的人生,為共和國的審判事業(yè)添上濃墨重彩的一筆。

方法總比問題多讀后感 篇4

老媽經(jīng)常和我說起外公的名言:“做人累的話,下輩子就投胎做豬吧。既然做了人總是要面對各種各樣的問題和困難的?!弊罱戳恕秵栴}總比方法多》,我總是時(shí)不時(shí)地想起外公的這句話。雖然外公的文化水平不高,但是這句話不正也揭示著這樣一個(gè)道理嗎?當(dāng)老的問題還沒來得及消失時(shí),新問題就會出現(xiàn),它永遠(yuǎn)是這樣無休止的。這輩子既生為人,就要勇于直面問題,要不找借口找方法,相信方法總比問題多。

轉(zhuǎn)眼之間,今年已經(jīng)是我在教育戰(zhàn)線上工作的第七個(gè)年頭了。回顧過去的六年班主任生涯,發(fā)現(xiàn)自己還是挺厲害的。雖然沒有什么豐功偉績,但是踏踏實(shí)實(shí)地處理好了班集體的各類層出不窮的問題。我可以驕傲地說,每一個(gè)班主任都有一本解決學(xué)生問題的經(jīng)。而《方法總比問題多》則為我們的班主任工作錦上添花,帶來了更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

一、不為過失找借口

經(jīng)常會碰到這樣的情況:犯了錯(cuò)的孩子,被帶到老師面前,講的第一句話往往就是:“***他也這樣……”;兩個(gè)孩子打架了,當(dāng)著老師的面,氣勢洶洶地指著對方:“是他先來……”。面對這樣的情況,我們聰明的老師們常常能機(jī)智地反問一句:“你就沒有一點(diǎn)錯(cuò)?”我想,在讀了《方法總比問題多》這一本書后,現(xiàn)在我們還可以接下來告訴他一句話:“不為過失找借口?!闭医杩诘娜?,是不會主動從自己的身上找原因來解決問題的。因?yàn)槌3樽约旱倪^失找借口,那些本該改正的缺點(diǎn),到后來卻會不知不覺地成為失敗的借口。往往下一次他還會為了同一個(gè)過失而站到老師的面前。沒有壓力就沒有動力這是內(nèi)燃機(jī)的原理,同時(shí)也是一條經(jīng)典的人生法則。所以我們老為自己找借口,對自己要狠一點(diǎn)!不能給自己太多喘氣的的機(jī)會!“適而生存,用進(jìn)廢退”是亙古不變的自然法則。錯(cuò)了就是錯(cuò)了,要勇敢地面對,及時(shí)改正,沒什么大不了的。最可怕的是知錯(cuò)不改。承認(rèn)過失,唾棄借口,人家反而會覺得你人格高尚,為自己的生活學(xué)習(xí)迎來一片希望!

學(xué)會生活,學(xué)會拼搏,學(xué)會做人,學(xué)會做事;不為自己的過失找借口,只為自己的人生找方法。忘了是什么時(shí)候,是在哪里,曾經(jīng)看見過這樣的一句話:“成功,就是把自己身邊的每一件小事情做好”,是啊,能做好每一件事情又談何容易,但可以肯定的是,如果沒有責(zé)任心,沒有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣,就連小事情也做不好,只有盡心盡力地去做,就算是途中犯了什么錯(cuò),我想也是可以理解的,因?yàn)樽约鹤龅搅藛栃臒o愧。

二、告訴學(xué)生“我能行”

隨著新課標(biāo)的深入,面對日益加深的課文學(xué)習(xí),越來越多的學(xué)生在心里產(chǎn)生了這樣的想法:“我不行”。在《方法總比問題多》這本書中有這樣的一段話:我們之所以不能成功,往往不是由于別人否定了我們,而是自己否定了自己;要成功,就必須在自己的字典里刪除“我不行”這句話!有句古話叫“運(yùn)隨心轉(zhuǎn)”。一種積極的心態(tài),會給自己帶來積極的命運(yùn)。一種消極的心態(tài),會給自己帶來消極的命運(yùn)。你向著太陽飛,全身便會沐浴在陽光里,你向著一把尖刀飛,就會有生命的危險(xiǎn)。所以就讓我們一起來告訴學(xué)生“我能行”,幫助學(xué)生擺脫“心靈之套”。

一只小長頸鹿的出生可不是易事。一般來說,小長頸鹿會仰面朝天地落生在離媽媽子宮十英尺的地方。幾秒鐘之內(nèi),它會翻過來,把腿蜷在身體下,抖掉眼睛和耳朵上的胎液。這時(shí),長頸鹿媽媽給小家伙上了來到這個(gè)世界的第一課。她低下頭快速地看了孩子一眼,等了大約一分鐘,然后,做了一件讓人吃驚的事:她飛起長腿踢了小家伙一腳。立刻,小家伙被踢了個(gè)倒仰。小家伙掙扎著站起來,但那是片刻的努力,等小家伙累了,長頸鹿媽媽就會再踢一腳刺激它。如果小家伙站不起來,長頸鹿媽媽就會一遍又一遍地踢它。終于,小家伙第一次站起來了。這時(shí),長頸鹿媽媽又做了一件最驚人的事:她再次飛起一腳把小家伙踢倒。這是為什么呢?她要讓小長頸鹿記住它是怎么站起來的。在野外,獅子、豹子、獵狗都喜歡吃小長頸鹿。如果媽媽不教它如何迅速地站起來,小長頸鹿就會被吃掉。

我們都知道,螞蟻的個(gè)子很小,可是當(dāng)它發(fā)現(xiàn)比自己大許多的食物時(shí),它也能把食物搬回家,大家說,這是為什么呀?其實(shí),螞蟻并沒有什么特別的本領(lǐng),只是它有一個(gè)非常突出的特點(diǎn),那就是“堅(jiān)持”。每個(gè)人都有自己的理想,有的同學(xué)長大后想當(dāng)醫(yī)生,有的同學(xué)想成為科學(xué)家,還有的想當(dāng)一名教師,那么,如何才能讓自己的理想實(shí)現(xiàn)呢?左腳抬起,右腳放下;右腳抬起,左腳放下……就這樣一步一步走下去,堅(jiān)持下去。相信自己,我能行!

《方法總比問題多》這本書帶給我們的不僅是寶貴的經(jīng)驗(yàn),更重要是傳遞一種理念:在當(dāng)今社會,不僅是“適者生存”,更是“試者生存”;幫助我們樹立一種信念:成功就在下一次;告訴我們一種工作態(tài)度:今天工作不努力,明天努力找工作。

方法總比問題多讀后感 篇5

看到這個(gè)題目,首先想到的就是這樣一句話,“只為成功找方法,不為失敗找借口!”這是享有國際聲譽(yù)的方法學(xué)家、思維學(xué)家吳甘霖先生的核心理念。猶太人也常說:“辦法總比困難多?!豹q太人的聰明才智就表現(xiàn)在善于利用智慧去運(yùn)用方法,凡事都有解決的竅門。只要積極地想辦法,你也可以輕松地工作,不再盲目地忙累。

近期省公司開展了全員讀書月,推薦了兩本電子書,其中一本就是《方法總比問題多》,其實(shí)我是不太喜歡讀這種勵(lì)志雞湯類的書籍,總是覺得內(nèi)容都是夸夸其談,總結(jié)分析都是一些虛無縹緲的東西,不貼近理想,且遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)。我個(gè)人是很抵觸這類書籍的,都說一本書的序言可以決定要不要把這本書讀下去,當(dāng)我試著讀到序言,在職場中,哪一種員工在老總的心中最有份量呢?回答的無一例外,就是積極找方法解決和困難的員工。書中教會了我們?yōu)槭裁?,老板認(rèn)可這類員工,現(xiàn)如今,職場競爭日漸激烈,職場的規(guī)則就是優(yōu)勝劣汰,作為一個(gè)多年在職場游弋的人士,不能說迎刃有余,只能是工作中不斷地中吸取教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),在不足中慢慢成長,也總結(jié)出一條黃金法則,不是你多努力就能取得成功,而是你要學(xué)會找到方法,并且在你以后的工作中把方法運(yùn)用,最終得到最大的體現(xiàn)。

這本《方法總比問題多》,也正是要表達(dá)的這個(gè)宗旨,只有積極地找方法,才能最好地出效益。一流員工的宣言,有精神、有心態(tài)、有執(zhí)著,有了不起的對事業(yè)和生活的把握。

講述一個(gè)發(fā)生在身邊的故事,我的一個(gè)朋友到電視臺實(shí)習(xí),跟她同去的還有另外一個(gè)女孩,考核期一個(gè)月,二選一,也就是說她們兩個(gè)人只有一個(gè)能留下,我的朋友為了考核能夠過關(guān),很努力的工作,每天加班到深夜改文案寫策劃,領(lǐng)導(dǎo)交待的工作也總是第一個(gè)完成,20天過后,我問她怎么樣,她胸有成竹地說肯定沒問題,因?yàn)楦サ哪莻€(gè)女孩從來不加班,工作也不是很賣力氣,每天很輕松的樣子,領(lǐng)導(dǎo)會喜歡這樣的員工嗎?沒想到考核期也一過,我朋友被淘汰了,被留下任用的是那個(gè)平時(shí)看起來不太努力的女孩。朋友很是不解,沮喪地跑來問我,我告訴她,你雖然工作努力,但是你只是蠻干,看似忙忙碌碌的,可是工作又沒有什么出色的成績,不會使用方法。而那個(gè)女孩看似不努力,雖然每天工作的輕松,但是會講究方法,講究工作的策略,工作做得有效率有價(jià)值,這也是她最終能留下來的原因。

在工作中,我們總是抱怨,抱怨上司給的工作太多,抱怨工作強(qiáng)度大難度高,抱怨同事之間存在溝通障礙,抱怨工作協(xié)調(diào)性不佳,我們不去思考解決問題,只是一味地去抱怨,每天都帶著負(fù)面情緒去工作,一流的人找方法,末流的人找借口。你的自信全無,在對待工作的態(tài)度更是敷衍了事,久而久之你的上司就不會信任你,以后的升職加薪都和你無緣,最后還有可能被末位淘汰。

其實(shí)這本《方法總比問題多》,是要打造職場一流的員工,如果每個(gè)員工都能拿出一個(gè)積極向上的心態(tài)來解決生活中工作中出現(xiàn)的種種問題,而不是一味地埋怨、推諉,多在自身上找原因找方法,把工作看成是自己的一份事業(yè)去經(jīng)營,每一個(gè)夢想的實(shí)現(xiàn),都需要堅(jiān)定的信念和踏實(shí)的腳步,行動是做出來的,不是想出來的,不付諸于行動,再大的夢想都是一張空頭支票。

這些年,我在職場中學(xué)會了很多,這是一個(gè)大熔爐,歷練了很久才懵懂明白些許道理,人也變得成熟多了,不論是在生活中還是工作中,都能用一種積極的心態(tài)去對待人生的際遇,哪怕是突如其來的一切。我很感謝我的企業(yè),這些年給了我很多的機(jī)遇,因?yàn)閼汛е活w感恩之心,更加熱愛工作,因?yàn)榉e極向上,因?yàn)樘?shí)敬業(yè),因?yàn)樾判氖?,因?yàn)樯朴诎l(fā)現(xiàn),還有一顆頑強(qiáng)的不服輸?shù)男?,不怕失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),厚積薄發(fā)。在工作中不斷提高自己的能力和素質(zhì),經(jīng)過多年的磨礪,讓自己蛻變的更加完美,在企業(yè)中做一個(gè)優(yōu)秀的員工。

這本書讀完了,受益很多,案例分析得很透徹,字里行間的措詞一針見血,就像這書名《方法總比問題多》,我總結(jié)出以下幾點(diǎn),永遠(yuǎn)不要說不知道,干一行愛一行,抱怨解決不了任何問題,要有勇于創(chuàng)新的精神,要有積極進(jìn)取的心態(tài),做事講究方法永遠(yuǎn)比瞎忙好,世上沒有克服不了的困難,敬業(yè)精神和工作激情很重要,態(tài)度和細(xì)節(jié)決定一切。

人總是要有一種精神的,來支撐著自己的信念。每個(gè)人的人生中都不可能一帆風(fēng)順,總會有各種各樣的困難,生活也好工作也罷,唯有樂觀向上,才能走出自我。人生的路上風(fēng)雨難測,我們能做的只是防微杜漸,用良好的心態(tài)迎接每一個(gè)明天。

愛你的工作,就是愛著你自己。

方法總比問題多讀后感 篇6

先做再說,做正確的事,把事情做好,立即做!是書中給我印象最深的兩句話。不論是做人也好,做事也罷,奉行這兩條規(guī)則的大都取得了驕人的成績。

方法總是有的,如果老是找借口,或許真的就會永久在借口的背影下無所事事了,既然決心已下,實(shí)踐吧,不要再浪費(fèi)時(shí)間了-正所謂“試者生存”。

懶惰可能是阻止人前進(jìn)的最大敵人。每當(dāng)聽到、看到人家的成功時(shí),總是會產(chǎn)生感嘆與激情,但更多的時(shí)候我們總是以一個(gè)“忙”字為自己開脫。看了《方法總比問題多》之后,我明白了,要從忙中學(xué)會擠出時(shí)間,讓自己多看看書、多動動筆,讓自己變得智慧起來!只有行動,才會有收獲!

堅(jiān)持是取得成功的又一秘訣。在有了把抱怨轉(zhuǎn)成行動的意識之后,我們在尋找方法的過程中會遇到很多困難,有時(shí)甚至開始動搖。書中針對這種狀況,給我們指出:應(yīng)對問題和困難的時(shí)候,我們永遠(yuǎn)不要先說難,而要先問一問自己:我是否已經(jīng)盡了最大的力量,當(dāng)你真正經(jīng)過一番努力奮斗戰(zhàn)勝困難之后,你會發(fā)現(xiàn),原先以為的困難極限,其實(shí)只是自己的心理桎梏。只要不斷努力,開發(fā)的潛能就會越來越大。簡單的事情做起來并不難,難就難在能不能堅(jiān)持去做。

在工作中持續(xù)這樣的工作心態(tài),是企業(yè)最需要的人才,人要越挫越勇,把需要解決的困難轉(zhuǎn)成成功的鋪路石。《方法總比問題多》是一道辯證題,是一個(gè)矛盾統(tǒng)一體,用心樂觀向上的人會因自己的閱歷領(lǐng)會其真意也就是我們追求的開開心心上班,高高興興干活,而消沉悲觀不求上進(jìn)的人再讀也是層出不窮的問題。在日常的工作生活中,在我們所經(jīng)歷的人生中,都會面臨著諸多問題,其中痛苦困難往往令我們記憶憂新,幸福快樂稍縱即逝。

方法總比問題多讀后感 篇7

讀了梁素娟的《方法總比問題多》,受益非淺。

從方法與“問題”的關(guān)系;如何克服無法面對問題的心理障礙;如何擁有解決問題的有效方法;如何把問題變成機(jī)會四個(gè)方面進(jìn)行闡述。如果擁有這四個(gè)方面的認(rèn)知和體會,你就會有一種全新的工作態(tài)度,帶著自動自發(fā)的精神去努力工作,而且你還會因?yàn)檎莆辗椒ǘ鴦?chuàng)造非凡的業(yè)績,并因此擁有越來越多的自信,不僅如此,你將從此不怕困難,而且還會將所遭遇的問題,變成你進(jìn)一步成長和發(fā)展的機(jī)會。

在工作中員工其實(shí)可以分為三種:

一是具有敬業(yè)精神并能找方法的員工。他們擁有智慧并樂于奉獻(xiàn)智慧,這份智慧必然會給企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富,毫無疑問,這類員工是最好的。

二是敬業(yè)但缺乏方法的員工。他們能夠也只能奉獻(xiàn)汗水,這種員工單位需要,但他們自身不會有太大的發(fā)展。

三是既不去找方法又不敬業(yè)的員工,他們什么也奉獻(xiàn)不了,所以最終的結(jié)局只能離開,假如想獲得最大程度的發(fā)展,毫無疑問,應(yīng)該力爭做第一種員工。

主動找方法才能脫穎而出,主動找方法解決問題的人,總是社會的稀有資源。不管是國內(nèi)還是國外,只要有這樣的人出現(xiàn),他們就能像明星一樣閃耀,哪怕他沒有刻意去追求機(jī)會,機(jī)會也會主動找上門來,假如你通過找方法做了一件乃至幾件讓人佩服的事,就能很快脫穎而出,并獲得更多的發(fā)展機(jī)會。

在我們這個(gè)時(shí)代,多的是“忙人”,他們每天在急急忙忙地上班,急急忙忙地說話,急急忙忙地做事,可到月底一盤算,卻發(fā)現(xiàn)自己并沒有做成幾件像樣的事情,他們往往一個(gè)“忙”字作為自己努力的漂亮外衣,卻沒有想到,這種忙,只能是“窮忙”,沒有給自己和單位帶效益,做一個(gè)凡事講方法的“忙人”吧,這樣的忙,才會有效率,有價(jià)值,做一個(gè)凡事講結(jié)果和功勞的人吧!這樣,我們才會贏得最快速度的發(fā)展,并得到最大認(rèn)可和回報(bào)。

李奇運(yùn)

20xx-10-22

幸福的方法讀后感(熱門10篇)


幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了“幸福的方法讀后感”,大家讀完作品后,都會有很多收獲。我們不妨利用閑暇時(shí)間寫一篇讀后感,本文或許能幫你解決問題希望你喜歡!

幸福的方法讀后感(篇1)

讀《幸福的方法》有感

看了《幸福的方法》這本書之后,我將更珍惜我的家人。我將更珍惜我的生命。生活有可能會變得更難。

我將花更多的時(shí)間和家人在一起。我將珍惜我擁有的一切。在一個(gè)完美的事界里,我們可以每天做有意義和快樂的事情。

而在現(xiàn)實(shí)時(shí)間里,對大多數(shù)的人來說,那是不可能的。

父母不能給孩子留下高薪但不快樂的工作。家里吃的、住的、小孩的教育,都成了他或她的重點(diǎn)。

其他一些人,可能有能力暫時(shí)放棄快樂,為的是未來的大目標(biāo)。就像大學(xué)畢業(yè)生一樣。盡管他不喜歡一周坐在電腦前80個(gè)小時(shí),但他這樣做還是為了工作經(jīng)驗(yàn)。這樣才會得到幸福,然后就會掉進(jìn)忙碌奔波型的陷阱里,無止境的耽誤自己的快樂而投入那幾年的工作時(shí)間中,對他來說就是值得的。

大多數(shù)的人都會經(jīng)歷幸福饑荒。無論是必要的還是自愿的,總會有一些時(shí)候我們在生活中不快樂。幸運(yùn)的是,這并不意味著我們必須放棄任何東西,因?yàn)槲覀円恢眻?jiān)持一個(gè)目標(biāo)。

快樂的經(jīng)歷可以感染我們生活中的許多地方。對于父母來說,他的強(qiáng)心劑可以是周末與孩子共處的時(shí)刻。這種力量可以讓他度過一周,讓他每天早上起床時(shí)有使命感。

同樣,還可以給他活力,讓他在工作上表現(xiàn)得更加出色。對于畢業(yè)生來說,每周兩小時(shí)的社區(qū)服務(wù),加上每周一次和朋友在一起,可以幫助他愉快地度過兩年的枯燥工作。

快樂助推器幫助我們度過困難時(shí)期,比如任何改變;就像舊習(xí)慣一樣,它們很難擺脫。“我們養(yǎng)成了新習(xí)慣,然后習(xí)慣養(yǎng)成了新的我們?!比绻覀冞x擇了忙碌奔波的習(xí)慣從年輕時(shí)就開始想要脫離它是十分困難的。

同樣,享樂主義的生活除了具有毀滅性,還可能會讓人上癮,變得很難排除。如果想把生活改變得更好,一個(gè)比較容易方法,就是幸福強(qiáng)心劑。從小事做起對大變革的阻力要小得多。

人們都希望天天幸福。當(dāng)然,這很難做到。大多數(shù)人把快樂放在晚上或周末。但我們經(jīng)常遇到的一個(gè)問題是,在那個(gè)時(shí)候,我們要么無所事事,要么整天坐在電視機(jī)前。

與其積極追求幸福,不如做一個(gè)暫時(shí)的享樂主義者。在無思緒的情況下,人們更容易睡著,這樣一來,就更容易說服自己一點(diǎn),那就是“我太累了”。與其無所事事,為什么不找點(diǎn)有挑戰(zhàn)性的事情呢?

這樣其實(shí)可以帶給我們新的力量。

你的幸福強(qiáng)心劑是?什么樣的活動能讓你煥然一新,帶來意義和幸福?生活本身的目的就是獲得幸福,幸福其實(shí)很簡單,幸福最大的障礙是我們自己,所以總是感覺幸福是那么的遙遠(yuǎn)又那么臨近,是那么短暫難遇又那么平凡和無緣相識,感覺自己天天在渴望著它,卻無法理解它,甚至不知道幸福就在自己的身邊。

讓我們感受這一切帶給我們的幸福吧。

幸福的方法讀后感(篇2)

這個(gè)寒假我有幸讀了泰勒·本-沙哈爾寫的一本勵(lì)志**《幸福的方法》,讀完之后我結(jié)合現(xiàn)在的工作生活談一點(diǎn)自己的感受。

這是哈佛大學(xué)關(guān)于如何幫助你快樂的第一門課程。

所有人都可以分為四種類型:第一種是忙碌型,第二種是享樂型,第三種是虛無主義型,第四種是幸福型。

忙碌型的人以現(xiàn)在的忙碌和辛苦換未來的快樂;享樂型享受目前生活的快樂;虛無型放棄未來和現(xiàn)在,沒有希望;幸福型則既有現(xiàn)在的快樂,又有未來的幸福,這是最好的。

幸福是一個(gè)過程,絕對是一個(gè)過程。幸福是你在追求這個(gè)目標(biāo)的過程中獲的的。一旦你達(dá)到了這個(gè)目標(biāo),當(dāng)人們沒有目標(biāo)的時(shí)候,他們就會失去幸福和快樂??忌厦拼髮W(xué),得了高分,賺了很多錢,找到了一份好工作

幸福必須在追求這個(gè)目標(biāo)的過程中實(shí)現(xiàn)。當(dāng)你達(dá)到目標(biāo),沒有新的目標(biāo)來激勵(lì)你前進(jìn)時(shí),人們就會失去幸福的意義。兩性關(guān)系也是如此,最甜蜜的時(shí)候是雙方都有期待的時(shí)候,結(jié)婚之前的那段時(shí)期,相互吸引和迷戀,這是最幸福的,而一旦得到之后,距離拉進(jìn)了,優(yōu)點(diǎn)就當(dāng)作理所當(dāng)然的,看到的都是缺點(diǎn),這時(shí)候,必須有新的調(diào)整,也就是說,雙方都需要從自身上做一些改變,才能增加吸引力,從而不斷的加深這種過程的幸福感。兩性的結(jié)合也是一樣的。最幸福的是一個(gè)過程。過程結(jié)束后,雙方都不高興。

幸福也是需要你慢慢享受的,其實(shí)得到真正的結(jié)果的時(shí)候并不幸福,所以,追求目標(biāo)的過程其實(shí)就是在體驗(yàn)幸福,要好好去體驗(yàn)這個(gè)過程中你的付出和收獲,它對于一個(gè)人來說是最幸福的。

幸福的方法讀后感(篇3)

用心創(chuàng)造幸福,享受人生意義

在我沒有讀《幸福的方法》這本書時(shí),我對幸福的理解是片面的和狹隘的,是對別人生活的一種評價(jià),認(rèn)為幸福是成功,是財(cái)富,是滿足,是享樂?,F(xiàn)在我突然明白了。幸福是我的心境,是我的感覺,是我奮斗的快樂,是我對生活的態(tài)度,是生活每一點(diǎn)的積累。幸福是一種生存的能力。幸福本身沒有標(biāo)準(zhǔn),卻是衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)。

從現(xiàn)在開始,活在當(dāng)下。本書的最后一段告訴我們幸福的方法:想要實(shí)現(xiàn)幸福的生活,想要發(fā)揮追求至高財(cái)富的潛力,我們首先要做的是接納“活在當(dāng)下”的理念,也就是去關(guān)注那些日常生活中的點(diǎn)滴,從這些點(diǎn)滴中去獲得意義與快樂,通過積累,我們自然更幸福。

按照泰勒博士劃分的四種人生模式,我覺得我的生活是一個(gè)典型的忙碌奔波型的人生模式,為了上大學(xué)忙碌,上大學(xué)后又為工作忙碌,工作時(shí)又要為晉升忙碌,每個(gè)階段都有體會到成功的喜悅和滿足,但是短暫的喜悅和滿足之后又重新陷入了忙碌,甚至焦慮。這本書還告訴我們,幸福生活的完美模式是做你最喜歡的事業(yè),并在享受的過程中取的進(jìn)步??墒俏覀冇钟卸嗌偃颂幱谶@種人生模式中呢?

《幸福的方法》告訴了我們方法。我認(rèn)為:應(yīng)該結(jié)合我們個(gè)人的實(shí)際情況,用信心、寬心、虛心、真心、愛心和淡心調(diào)整我們工作的熱情,生活的態(tài)度和方式,創(chuàng)造幸福,感受幸福,使我們現(xiàn)在的人生模式向幸福型的完美的人生模式靠攏。

用信心展望未來。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)常遇到各種各樣的情況。我不想這樣做,我不能那樣做,太難了,沒有意義等等。我想,不管現(xiàn)在,關(guān)心過程,滿懷信心地展望未來,沒有什么是做不到的,沒有什么是做不到的,只有什么是做不到的,做什么都是有意義的,如果你做了就會有回報(bào)。

小事做了充實(shí)生活,難事做了提高能力,感興趣的事做了愉悅身心。閑時(shí)找事,有所精神寄托;忙時(shí)偷閑,勞逸結(jié)合,如此才能把不得不做的事變成想做的事,把想做的事做好,喜歡做的事做得更好。

用寬心溶化挫折。做任何事情都不可能一帆風(fēng)順,不可能事事都能成功。面對挫折,不能成功,有些人總是感嘆、自責(zé),后悔一生,悲觀面對,從此,對生活失去信心,就沒有幸福。

輕松面對挫折和失敗,就是在跌倒后爬起來繼續(xù)前進(jìn)。如果你失敗了,你不應(yīng)該讓挫折和失敗抓住你。你應(yīng)該能夠走出困境,享受過程,沖淡結(jié)果,用面前的挫折和失敗培育更大的成功。

用虛心接受批評。謙虛使人進(jìn)步。謙虛是一種必須提高自己的心態(tài)。人無完人,總會犯錯(cuò),錯(cuò)了少不了會受到批評,批評因此會與生活相伴,有自我批評,領(lǐng)導(dǎo)批評,同事批評,批評的方式方法又各不相同,有劈頭蓋臉,有溫文委婉,有就事對事,有指桑罵槐。

沒有謙虛,就不能正確對待批評。生活在批評的陰影下會導(dǎo)致沮喪和恐懼。對待批評,唯虛心方可承受之,有虛懷若谷之心襟,生活充滿陽光。

用真心對待朋友。幸福拒絕斤斤計(jì)較、自我封閉;幸福排斥疑心重重、居心叵測。只有真心才能得到信任,只有真心才能擴(kuò)大交往。

朋友多了就能走出自我,去展現(xiàn)自己,做自己感興趣的事。人以類聚,物以群分,一群人在一起做同樣的事,幸福得以分享;朋友多了就能敞開心扉,廣泛交流,幸福得以感受。

用愛心護(hù)佑家人。家庭幸福是人生追求的主要方面,而愛是幸福家庭的基石,愛是幸福的動力,愛是無條件的、無私的,愛是家庭幸福的源泉。每個(gè)人都是愛心的擁有者,付出愛心必然獲取幸福。

我們照顧好父母,讓老人安享晚年,這是愛的回報(bào);我們照顧好孩子,讓他們健康快樂地成長,這是愛的付出。無條件無私的愛是任何物質(zhì)滿足都無法取代的。溺愛不是愛。只有充滿真愛的家庭才是幸福的家庭。

用淡心面對名利。別人富有、晉升的時(shí)候,我們羨慕的同時(shí)當(dāng)?shù)淮?。水到渠成,自然而成的名利是幸福,刻意追求,一味貪圖必然會墜入痛苦的深淵。

富有富的活法,窮有窮的樂趣;名人有名人的苦惱,凡人有凡人的追求;官有官的責(zé)任,民有民的空間。生活不能比,知足方是福。無論怎樣,任何時(shí)候都要保持一種平和的心態(tài)。

齊白石用“人謄之一笑,人罵之一笑”和馬寅初的“兩噢”對待人生,寵辱不驚,豁達(dá)開朗,就是淡心對待名利的典范。

總而言之,幸福是健康的積極向上的心態(tài),創(chuàng)造幸福,需要我們具備健康的身心素質(zhì),豁達(dá)開朗的性格,善于學(xué)習(xí)提高的能力,敢于拼搏奮斗的精神,積極團(tuán)結(jié)協(xié)作的態(tài)度,這樣我才能更幸福,才能享受我們的人生意義?!叭俗顚氋F的是生命。生命屬于人只有一次。

人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)回首往事的時(shí)候,不會因?yàn)槁德禑o為、虛度年華而悔恨,也不會因?yàn)榻疱X多少、職務(wù)高低而糾結(jié)。這樣,在我們離開工作崗位的時(shí)候,就能夠說:

‘我已把自己整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了我的事業(yè)——為湖北的生態(tài)發(fā)展而努力。

幸福的方法讀后感(篇4)

最常被問到的是什么是幸福,所有人孜孜不倦追求的是幸福的終點(diǎn),但沒有人能真正給幸福下一個(gè)定義,也許對于不同的人來說,幸福是充滿了不同的含義的。

《幸福的方法》這本書的名字是充滿讓人去深入閱讀的理由,你無法去拒絕可以得到幸福的方法,因?yàn)樾腋J敲恳粋€(gè)人對人生的最高追求,我當(dāng)然也不例外的成為這本書的讀者??戳恕缎腋5姆椒ā分?,想到許多,學(xué)到許多。我覺得這的確是一本讓我們可以觸摸到幸福的書。

經(jīng)常和朋友之間探討的話題無非是什么才是簡簡單單的幸福,怎么樣才能得到幸福。和朋友調(diào)侃的話題也逃不出“你現(xiàn)在很幸福啊”。這是一個(gè)永遠(yuǎn)被追捧的話題,也是一個(gè)永遠(yuǎn)不會冷卻的熱點(diǎn)。

沒有不渴望幸福,沒有人不期望幸福,沒有人不想得到幸福,但是有的時(shí)候也許幸福就在你的身邊你卻從不曾去認(rèn)真的重視它。

有一個(gè)經(jīng)典的廣告詞:生活就像一次旅行,不在乎目的地,在乎沿途的風(fēng)景,還有欣賞風(fēng)景的心情。當(dāng)你過于注重結(jié)果時(shí),你就失去了體驗(yàn)幸福的機(jī)會。當(dāng)你太注重追求有限的物質(zhì)時(shí),你就失去了擁有無限幸福的機(jī)會。

幸...

幸福是什么?每個(gè)人對幸福可能都有著自己的理解。但無論如何,人們對幸福的追求并沒有改變。

對于幸福,我覺得它是那么的遙遠(yuǎn),那么的近,那么的難得,那么的簡單,我每天都渴望它,但我不知道幸福就在我身邊,靜靜的來,靜靜的走,如風(fēng)如光,貼近自己卻不知道去體驗(yàn),遠(yuǎn)離自己卻不知道去留住。

4 月份單位開展讀書月活動,在這期間我閱讀了泰勒·本- 沙哈爾博士的《幸福的方法》,看后感慨頗多。我覺得它是一本讓我們可以觸摸到幸福的書。它教會人們改變對幸福的看法,改變對問題的看法,增強(qiáng)生活中的幸福感。

書中明確指出,只要你以積極的態(tài)度對待每一件事,以喜悅和期待接受每一項(xiàng)任務(wù),你就會感到生活更加充實(shí),身心更加統(tǒng)一,感到幸福。幸福就在我們身邊。讀完這本書,我對未來的生活更加自信和充滿希望。它讓我學(xué)會品味生活,感受幸福。

幸福是一種心境,一種感覺,一種體悟。它與富貴、權(quán)利、地位不一定成正比。真正的幸福與金錢無關(guān),與住別墅無關(guān),與開名車無關(guān),與穿皮草無關(guān),與高官厚祿無關(guān)。真正的幸福是心靈的平靜、精神的豐富、情感的和諧、生活的安寧。

幸福是一個(gè)過程,不是結(jié)果。只追求結(jié)果的忙碌的人會錯(cuò)過幸福。我們常常把幸福等同于成功、金錢、名利,所以我們放棄了很多,忽視了很多,忍受了很多,為了索取這些東西,我們常常認(rèn)為沒有痛苦,沒有收獲,梅花香來自

以前一直只是聽說,“積極心理學(xué)”是哈佛排名第一的課程,也是選課人數(shù)最多的一門課程,正是這門課程改變了許多哈佛學(xué)子的一生?,F(xiàn)在,這門課程的講師泰勒·本·沙哈爾博士已經(jīng)將其寫成了一本書,并成功地將其引入中國,受到人們的追捧。如此傳奇的書,豈能錯(cuò)過。

乍看之,其中幸福的道理與中國古代孔子和莊子等的論述及其相似,許多已是我們耳熟能詳?shù)?。書中所有的問題在中國人眼里都是簡單甚至幼稚的,一旦我把書放在高高的架子上積灰。最近,我又翻開它仔細(xì)閱讀,特別是按照書中的方法去思考和實(shí)踐,逐漸踏上了獲得持久幸福、幸福和滿足的征程。

這本書根本沒有自我激勵(lì)書籍的個(gè)人說教,而是更多地運(yùn)用科學(xué)研究的成果,引導(dǎo)我們一步步走向幸福之門。我想這也是積極心理學(xué)和自我激勵(lì)類書籍最大的不同。傳統(tǒng)觀念中,幸福=成功+金錢+地位。

但是泰勒博士告訴我們:幸福的人把幸福+意義看作是幸福,這是人生最高的財(cái)富。幸福不是沒有痛苦和收獲的。成功不一定要以犧牲幸福為代價(jià)。

當(dāng)人們做他們最擅長的事情時(shí),他們也會感到快樂和有意義。提高幸福感的一個(gè)有效途徑是增加我們想做的事,減少我們必須做的事,同時(shí)注意我們內(nèi)心的感受。其實(shí),幸福并不遙遠(yuǎn),就在我們身邊。每個(gè)人都可以通過學(xué)習(xí)新方法和養(yǎng)成新習(xí)慣來達(dá)到目的。

這正是這本書最大的特點(diǎn)——豐富而多樣的練習(xí),對于這些練習(xí)我一直在堅(jiān)持實(shí)踐和思考著,并且堅(jiān)信“幸福,是可以通過學(xué)習(xí)和練習(xí)獲得的。”現(xiàn)在就把自己的心得整理成“幸福練習(xí)手冊”,跟大家一起分享,給沒有時(shí)間仔細(xì)看書,但是同樣想獲得幸福的人們有捷徑可走。

一、建立習(xí)慣

養(yǎng)成讓你快樂的習(xí)慣,把它們記在筆記本上,然后堅(jiān)持30天。一個(gè)新的習(xí)慣可以固定下來,變得像刷牙一樣自然。

二、表達(dá)感激

每晚入睡前,記錄下五件讓你感到快樂或是感激的事,在寫下來的同時(shí),還要去想象每件事當(dāng)時(shí)的體驗(yàn)和感受。當(dāng)感恩成為一種習(xí)慣時(shí),我們會珍惜生活中的美好事物,而不是把它們視為理所當(dāng)然。養(yǎng)成給你所關(guān)心的人寫感謝心的習(xí)慣——親人、家人或朋友。

這并不只是一張感謝的紙條,感恩信所代表的是,你在與他人的關(guān)系中所獲得的意義與快樂。

三、幸福冥想

每天,你都可以快樂地冥想,找一個(gè)安靜的地方,選擇你最舒福的姿勢,閉上眼睛深呼吸,想象自己處于一個(gè)非常快樂的狀態(tài),比如和愛人一起生活或者去度假,在30秒到5分鐘內(nèi)用這種積極的情緒包圍自己。每當(dāng)你感到壓力、憤怒或想要快樂的時(shí)候,你只需要為快樂而冥想并養(yǎng)成習(xí)慣。

四、人生路線

每天記錄自己的日常作息,每個(gè)星期總結(jié)一次,畫出一個(gè)圖表,上面包括的要有你所做的事情,它們帶來了多少意義和快樂(可以給它們評分,如5分制),以及你所花的時(shí)間。在所用時(shí)間旁邊,注明你希望以后用更多還是較少的時(shí)間在這件事情上。(可以用+-號來表示)下面是一個(gè)圖表的例子:

++:增加時(shí)間

—:減少時(shí)間

=:保持

活動意義快樂時(shí)間/星期和家人相處542.2小時(shí),++

工作上的會議424小時(shí),—看電視236小時(shí),=每周回顧自己的人生路線圖,然后回答以下問題:我可以簡化哪些部分?我可以放棄什么?我是否花了太多的時(shí)間在什么事情上?

五、幸福董事會

建立自己的幸福董事會,成員是那些關(guān)心你和你的幸福并對你的幸福有重要影響的人,讓他們監(jiān)督你的計(jì)劃,并給予及時(shí)的建議。

六、幸福自?。?/strong>

用一些時(shí)間回答下面的問題:對我有意義的是什么?我覺得快樂的事情是什么?

我的優(yōu)勢是什么?通過這些問題,你可以在最宏觀和最微觀的層面上,找到你的方向感和使命感。從而幫助自己改變,獲得更多的幸福感。

七、塑造平常工作

審視每日的日常工作,問自己兩個(gè)問題:(1)、你是否可以改變工作上的一些常規(guī)內(nèi)容(增加讓你感到意義和快樂的工作,來替代不能激起你熱情的那些任務(wù))?(2)、無論你是否可以做出改變,自問一下,在目前的工作中,有哪些違背發(fā)掘的潛在意義和快樂。

想象下那些發(fā)型設(shè)計(jì)師和工程師,他們是如何在工作中創(chuàng)造幸福的。

八、排解紛爭

無論大小,記錄下你和他人的紛爭,看看它從你和對方身上所剝奪的至高財(cái)富。想想看是否值得這樣做?如果不值得,那就看有沒有任何方法可以去解決這個(gè)問題,找到一個(gè)可以為你和對方帶來幸福的處理方案。

幸福的方法讀后感(篇5)

 《幸福的方法》是我最愛的一本書,它啟發(fā)我認(rèn)識到:積極的思考是創(chuàng)造人生財(cái)富的階梯,是一對展翅欲飛的幸福翅膀。

積極思考是我們個(gè)人擁有幸福感的原動力。在人生的春天里,淅淅瀝瀝的寒雨中孕育著片片嫩葉;在人生的夏日里,有紅花在熱烈擁抱,有草兒在翡翠鋪張,但熾熱的風(fēng)暴會時(shí)時(shí)卷席,考驗(yàn)?zāi)愕男闹?;在秋高氣爽的人生季?jié)中,累累果實(shí)中往往是金黃鋪滿地。蕭肅的冬天需要貯藏,當(dāng)我們撐開一張風(fēng)帆,捧起書本航行進(jìn)入知識的海洋,等待來年那一聲春雷把萬物驚蟄,然后又一次地把生命演繹春、夏、秋、冬。學(xué)習(xí)與思考就是這樣張開她的翅膀,使生命生機(jī)勃勃地延續(xù),使收獲發(fā)散幸福的味道,讓我們在學(xué)習(xí)中成長,在思考中成熟,在成功中幸福。 積極思考是在本職工作中煥發(fā)幸福感的能動力?!缎腋5姆椒ā芬粫f到,“把工作看成使命感的人來說,工作本身就是目標(biāo)。他們對工作充滿熱情,在工作中達(dá)成自我實(shí)現(xiàn)。好的工作傳遞了幸?!?。做統(tǒng)計(jì)工作的我們幸福在哪里?我們的幸福源于我們對統(tǒng)計(jì)工作的熱愛。有一幅對聯(lián)寫道:計(jì)山計(jì)水計(jì)經(jīng)濟(jì)囊括四海,統(tǒng)天統(tǒng)地統(tǒng)社會包攬五洲。我們匯總和計(jì)算出來的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),是對社會面貌與發(fā)展規(guī)律的全面反映,對黨政決策和國計(jì)民生影響巨大。我們身邊的許多“模范統(tǒng)計(jì)工作者”,用他們精彩的人生,譜寫出共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性,交出了一份讓人民滿意的統(tǒng)計(jì)答案,讓我們翱游數(shù)海的統(tǒng)計(jì)人有一份貢獻(xiàn)的榮譽(yù)感,有了一種平凡也能偉大的幸福感。 在千樹萬樹英雄花開的時(shí)代,幸福需要我們創(chuàng)造。積極向上思考是我們實(shí)現(xiàn)人生社會價(jià)值的幸福動力?!缎腋5姆椒ā方虝肄q證的思考,用積極、樂觀、向上、勇往直前的品質(zhì),學(xué)會效率與反思,迸發(fā)力量與智慧,邁開春天的腳步走上自己最適合的愉悅舞臺,創(chuàng)造幸福。我還處在人生青春歲月時(shí)期,需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)把知識一點(diǎn)一點(diǎn)地積累,使自己變得淵博;需要學(xué)行并進(jìn),使自己的思想從淺薄變得深邃,需要像那些先進(jìn)統(tǒng)計(jì)工作者一樣,對工作抱極大熱情,在對家庭對社會有責(zé)任感中,以提高社會幸福指數(shù)為己任,以積極心理貢獻(xiàn)和諧社會,創(chuàng)造幸福的個(gè)人職業(yè)生涯和生活。 大雁在飛南歸北中載負(fù)了人間多少美好的希冀,人在常?;丶铱纯粗泻亲o(hù)了多少親情。積極思考的品質(zhì)是一雙張開幸福的翅膀,讓我們學(xué)會不以物喜不以己悲,無論面對失敗還是成功,都要保持積極心態(tài);讓我們認(rèn)識到勿以善小而不為,勿以惡小而為之,以幸福別人才能快樂自己為人生的座右銘。 “歲歲重陽,今又重陽,戰(zhàn)地黃花分外香。”作為一名“統(tǒng)計(jì)人”,任重而道遠(yuǎn)。我將以開闊的心態(tài),積極思考的品質(zhì),下功夫化心思解決工作中的困難,用幸福的心理為我們工作做出更大的貢獻(xiàn)。

幸福的方法讀后感(篇6)

《幸福的方法》這本書,內(nèi)心又一次獲得平靜的力量,正如安妮-弗蘭克在前言中寫道:“本書旨在幫助你了解幸福的真相,更重要的是,幫助你過得更幸福?!苯Y(jié)合重讀此書,我將我的三點(diǎn)啟發(fā)和收獲,分享給大家;他們分別是:什么是幸福,獲得幸福的方法,關(guān)于幸福本質(zhì)的思考。

一、什么是幸福:

1、作者為了探索什么是幸福,對人群進(jìn)行了四種歸類,我們可能屬于某一類,但更多時(shí)候可能在四類間跳躍或兼而有之。

1.1、享樂主義型:及時(shí)行樂、逃避痛苦,獲得了眼前的快樂、但會忽略自己的行為可能帶來的留下的負(fù)面后果;

1.2、忙碌奔波型:埋頭當(dāng)下、寄托未來,承受現(xiàn)在的痛苦,追求未來的快樂與幸福;

1.3、虛無主義型:混吃等死、漫無目標(biāo),既不享受眼前的所有,又對未來沒有任何期望,等過且過;

1.4、感悟幸福型:享受當(dāng)下、創(chuàng)造未來,能夠快樂地享受當(dāng)下所做的事情,而且通過堅(jiān)持和踐行,相信自己可以擁有更加有意義的未來。

2、快樂和意義,就像短期利益和長期利益一樣可以相互促進(jìn)。當(dāng)我們對自己的行為心存使命感,我們將獲得更大的快樂;而在我們從事的工作中找尋快樂,也可以加深其意義。

3、真正快樂的人,能夠在自己覺得有意義的生活方式里享受它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

4、幸福=快樂+意義+發(fā)揮優(yōu)勢,快樂地享受當(dāng)下的狀態(tài),并朝著有意義的未來不斷前行,最好這個(gè)過程是在不斷的發(fā)揮并提升自己的優(yōu)勢。

5、正如亞里斯多德所說:幸福是生命本身的意圖和意義,是人類存在的目標(biāo)和終點(diǎn)。

6、我們可以把負(fù)面情緒當(dāng)支出,把正面情緒當(dāng)收入;當(dāng)后者大于前者時(shí),我們在幸福這一“終極財(cái)富”上就盈利了。

二、獲得幸福的方法:

1、與其問自己是否幸福,不如去探求一個(gè)更有益的問題:怎樣才能更幸福,并付諸行動。

2、困境之中蘊(yùn)藏機(jī)遇,困難環(huán)境下給自己設(shè)定一個(gè)對自己努力后可能會實(shí)現(xiàn)且有意義的目標(biāo),并堅(jiān)持踐行;這會讓我們獲得幸福。

3、養(yǎng)成好習(xí)慣,我們的習(xí)慣造就了我們;快樂的學(xué)習(xí)習(xí)慣和教育是獲得幸福的最好機(jī)會;及時(shí)的復(fù)盤和總結(jié)更能提升幸福感。

4、改變是困難且痛苦的,大家都愿意改變別人而不愿接受改變;但一旦開始自我改變就容易多了,而且踐行的過程,每一個(gè)微小的進(jìn)步,都好過野心勃勃卻遭遇的失敗……不要著急,成功和喜悅自會像滾雪球一樣越滾越大。

5、增強(qiáng)幸福感的方法,就是增加想要做的事并減少不得不做的事;時(shí)間是個(gè)“零和游戲”,也是非常有限的資源,生命如此短暫,連做我們想做的事情都來不及,怎么能只用來做不得不做的事情呢?

6、表達(dá)感恩:每天記下至少5件值得感恩的事。這些事可大可小,從一頓美食到與一位好友的暢談,從日常工作任務(wù)到一個(gè)有意思的想法;堅(jiān)持并踐行。與家人、孩子一起做,共同表達(dá)對生活的感恩可以讓彼此間的關(guān)系更加緊密、和諧,幸福感油然而生。

三、關(guān)于幸福本質(zhì)的思考:

1、正如亞里斯多德所說:幸福是生命本身的意圖和意義,是人類存在的目標(biāo)和終點(diǎn)。

2、將要直面的,與已成為過往的,較之深埋于我們內(nèi)心的,皆為微末;獲得幸福感,就是嘗試、汲取經(jīng)驗(yàn),同時(shí)關(guān)注內(nèi)在的感受。

3、助人越多,自己就越快樂;自己越快樂,就越容易去幫助別人。愛出者愛返,福往者福來。

4、我們經(jīng)常搞不清楚目標(biāo)和手段的區(qū)別,而往往以犧牲幸福(目標(biāo))來換取金錢(手段)。

5、悉心品味生活,幸福只能靠自己;我們的進(jìn)步、我們的成長、我們的幸福,都是來自于我們認(rèn)知自己以及向自己提問的能力。

6、生命并不長,別再追趕時(shí)間了;簡單即幸福。

幸福的方法讀后感(篇7)

其實(shí),幸福很簡單。只要你留意,我們每個(gè)人都生活在幸福里。一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,一個(gè)健康的身體在我們的日常生活中,一切都可以成為幸福的源泉。

只是,世俗繁雜蒙蔽了我們看幸福的晶亮眼睛。迷霧背后隱藏的幸福,需要一顆平和的心和一雙清澈的眼睛才能看清。

古人云:人乃混沌世界之中的一靈物,有一口飯吃,有一件衣穿,有一張床睡,就足夠了,太多的欲念就產(chǎn)生了煩惱;俗話也說:“人心不足蛇吞象”,人就是因?yàn)橛辛素澬暮陀畈艜纯嗪蜔赖摹?/p>

有了太多的貪心和欲念就會產(chǎn)生許多的不滿足,金錢比別人少,房子比別人小,車子比別人差,煩惱和痛苦由此而產(chǎn)生,這樣的人是沒有幸福感的。

幸福是一種休閑,一種放松,一種放棄,一種超然和豁達(dá)。幸福是口渴時(shí)的一杯白開水;幸福是疲憊時(shí)可以休息的港灣;幸福是悲傷時(shí)有人傾聽你的心聲;幸福是快樂時(shí)有人與你分享。

歸根結(jié)底,幸福是一種精神追求,是超越物質(zhì)的。用心感受生活,接受自然,體驗(yàn)生活,珍惜一切,感恩待人,幸福就會悄然而來,這才是幸福的真諦。

從這本書中,我意識到快樂可以通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐獲得。只要你有信心,幸福就在你我手中!好好把握吧!

幸福的方法讀后感(篇8)

這本書里提到四個(gè)漢堡模式,對應(yīng)四類人:忙碌奔波型,享樂主義型,虛無主義型,感悟幸福型。

里面講了好多試驗(yàn),方法,提供練習(xí),提到了養(yǎng)成好習(xí)慣,冥想,親密關(guān)系,記錄時(shí)間,意義優(yōu)勢等等,非常值得仔細(xì)閱讀

本書作者泰勒·本·沙哈爾是哈佛大學(xué)最受歡迎的幸福課講師,其幸福課視頻在各大公開課的網(wǎng)站上點(diǎn)擊率長踞首位(20xx年已超過1億)。

當(dāng)本課程引入中國時(shí),它在網(wǎng)易公開課也獲得了最高點(diǎn)擊率。 作為最受歡迎的哈佛幸福課程圖書版,這本風(fēng)靡全球的暢銷書《幸福的方法》能夠幫助每一個(gè)人開啟智慧,通過運(yùn)用簡單易行的方法,達(dá)到幸福的彼岸。

在本書中,作者不僅把人生分為四種類型:忙碌奔波型、享樂主義型、虛無主義型、感悟幸福型,更深刻地解讀了大多數(shù)人不幸福的深層原因。

作者提出,只有找到自己的真正使命,激發(fā)出自己的潛力,從事自己真正想做的工作,體現(xiàn)出自己的核心價(jià)值,幸福即在眼前。

本書以充滿智慧的語言風(fēng)格,將幸福的秘密如沐春風(fēng)般地帶入到讀者心靈深處,引領(lǐng)讀者樹立正確的幸福觀,實(shí)現(xiàn)個(gè)人幸福、家庭幸福,乃至國民幸福。 這不僅有助于樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,也將在宏觀層面上解決“全民焦慮”的大問題,安定民心,共創(chuàng)幸福。

幸福的方法讀后感(篇9)

王慧幸福是什么

什么是幸福?思考這個(gè)問題就像思考人類活著的意義。我總覺得它是那么的空靈,我必須永遠(yuǎn)回答它。而在這點(diǎn)上,我不是個(gè)認(rèn)死理的人,也不是個(gè)孜孜不倦一定要弄清楚這些意義的人。

就像多數(shù)人一樣,對于這些自認(rèn)為永遠(yuǎn)找尋不到正確答案的問題往往就放任了,思考他們會讓自己陷入思想的漩渦,苦惱不已。

幸福是持續(xù)而穩(wěn)定的快樂。

幸福是快樂和意義的結(jié)合。

什么是幸福?不同的人對不同的經(jīng)歷有不同的理解。但是無論如何理解,人們對于幸福的追求都是不曾改變的,就像人們雖不明白活著的意義,但是仍舊好好地活著。對于幸福的追求才是**的主題。

為何要追求幸福

幸福能讓我們有更好的感覺和體驗(yàn);幸福能帶給我們更多的滿足;幸福也能讓我們體驗(yàn)生活的意義。

幸福能帶給我們許多美好的事物,而這些正是我們生活在這個(gè)世界上的原因。

事實(shí)上,我們所追求的是一些無法解釋清楚的東西。它可能是一種感覺,一種經(jīng)歷,或者一種實(shí)際存在的物質(zhì)。這些所有的東西都有一個(gè)共同的特征,能夠讓人們產(chǎn)生愉悅感,因?yàn)闊o法確定,所以我們把其統(tǒng)稱為幸福。我們對幸福的追求不是幸福本身,而是所有這些能帶給我們快樂的東西,無論是真實(shí)的還是虛擬的。

現(xiàn)實(shí)中的四類人

我們現(xiàn)實(shí)生活中存在著這樣四類人,他們都有著對幸福的追求,但是方式卻各不相同。

這是一種以追求未來幸福為己任的人。他們正在為美好未來的幻想而奮斗,甚至不惜犧牲目前的幸福。放棄現(xiàn)在所有的美好,只為相信有一個(gè)更美好的未來等著他。等到真正到達(dá)未來,才發(fā)現(xiàn)還有未來的未來需要繼續(xù)奮斗。

享樂主義是一種以追求當(dāng)下幸福為己任的人。他們充分享受現(xiàn)在所有的幸福,甚至忽視這種享受都會毀掉他們未來的幸福?;钤诮裉?享受當(dāng)下,他們麻痹在今日的繁花似錦中,再也走不到未來。

虛無主義是一種放棄追求幸福的人。也許在他們的生活經(jīng)歷中,對幸福的追求從來沒有滿足過他們,而不斷的挫折摧毀了他們追求幸福的信心。如果說前兩類還擁有短暫的幸福,那么這類人群連追求幸福的勇氣都沒有了。

幸福型毫無疑問,這一類人正是大家所追求想要達(dá)到的最高境界,但是只有很少人能夠真正到達(dá)這樣的境界。大多數(shù)達(dá)到這個(gè)境界的人都會經(jīng)歷前面“盲目奔波型”和“享樂主義型”的兩個(gè)階段,最終覺悟進(jìn)入幸福的持久階段。

如何追求幸福

控制自己,做自己的主人。

區(qū)別物質(zhì)和幸福的區(qū)別。物質(zhì)是有限的,所以物質(zhì)是稀缺的。一個(gè)人對物質(zhì)的占有量的增加會導(dǎo)致另一個(gè)人占有量的減少。而幸福是無限的,你的幸福不會因?yàn)閯e人的幸福而減少。

幸福的方法,其實(shí)是一種自我內(nèi)心思想的改變。

相信自己,你會更幸福的。

幸福的方法讀后感(篇10)

得不到的永遠(yuǎn)在騷動,被偏愛的都有恃無恐?!都t玫瑰》陳奕迅

“知足常樂”是我們常常會掛在口頭上的一個(gè)詞語,但是知行合一往往不是那么容易。結(jié)合這本《幸福的方法》中說的:幸福是一種感知力,我認(rèn)為“知足常樂”并不是讓人玩物喪志,放棄追求,而是對自己已擁有的感知到快樂和滿足,并且不會因?yàn)榈貌坏阶约鹤非蟮亩械浇箲]。

如今社會,相聚一起吐槽愛人、孩子已經(jīng)形成一種風(fēng)氣。戀愛時(shí)候有無數(shù)個(gè)幸福的理由,結(jié)婚后有無數(shù)的吐槽借口,從當(dāng)年欣賞愛人的優(yōu)點(diǎn)成為指責(zé)對方的不足;孩子出生時(shí),我們都覺得ta如此可愛,等到ta長大了,我們又覺得ta不肯好好寫作業(yè),不愿認(rèn)真彈鋼琴,內(nèi)心里恨鐵不成鋼。

究竟是我們的愛人和孩子改變了,還是我們自己的心態(tài)變化了呢?書中說幸福的反面是麻木,我們對于自己的愛人和孩子,是否已經(jīng)麻木到習(xí)慣了他們的可愛之處,反而處處尋找他們不盡如人意的點(diǎn)呢?

開頭沙哈爾教授的這個(gè)故事,我就想到了這樣千千萬萬個(gè)雞娃的父母,當(dāng)你的孩子喜歡某件事物,但是由于讀書或者其他原因暫時(shí)無法觸及的時(shí)候,他就會和沙哈爾教授一下,等到我。。。的時(shí)候,我一定要吃個(gè)夠或者玩?zhèn)€夠,比如等我高考結(jié)束了,我就要連打一天一夜的游戲,或者一定要迅速談戀愛,或者要給自己買三個(gè)全家桶。

這就是在“高壓政策”下的彈簧效應(yīng)。我曾經(jīng)在小學(xué)的時(shí)候和幾個(gè)同學(xué)一起立志,等我到了成年領(lǐng)到身份證的那一刻,我一定要去游戲廳瘋狂的打游戲,恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂啊。不幸的是,在五年級的時(shí)候,我因?yàn)樵谟螒驈d玩游戲被同學(xué)舉報(bào),叫來家長挨揍;更不幸的是,等到我成年的時(shí)候,市面上已經(jīng)幾乎沒有游戲廳了。

樊登老師在講解這本書的時(shí)候,有一句話讓我印象非常深刻:

任何期望通過改變外部的環(huán)境來改變自己幸福狀態(tài)的想法都是不切實(shí)際的。

樊登《幸福的方法》

無論我們現(xiàn)在是忍辱負(fù)重型,無助型亦或是及時(shí)行樂型,至少我們現(xiàn)在還有機(jī)會,解開我們自己心里圍城的桎梏,強(qiáng)化自己幸福的感知力,做一個(gè)現(xiàn)在幸福將來也幸福的人。

最后,祝所有人中秋節(jié)快樂,闔家幸福。把我們的家人當(dāng)做自己工作中的“客戶”一樣來對待,給愛人多一個(gè)微笑,給孩子多一些陪伴,相信我們自己也會更幸福。

讀后感的寫法作文10篇


寫作有助于展現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特特點(diǎn)和深度思考的能力,通過寫作我們可以培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,從而變得更加自主。作文常常從哪些角度來寫呢?想要更好地掌握“讀后感的寫法作文”的相關(guān)知識趕緊來閱讀這篇文章吧,相信它將帶給你新的發(fā)現(xiàn)!

讀后感的寫法作文(篇1)

“讀后感”寫法

摘要:寫好“讀后感”要做到四點(diǎn):一、讀懂原文抓中心:我們在讀中可分三步去理解文章內(nèi)容,把握文章的思路,只有引導(dǎo)學(xué)生通過認(rèn)真地“讀”,才有寫“感”的條件。二、選擇重點(diǎn)作感點(diǎn):一本好書和一篇好文章可“感”的點(diǎn)很多,必須指導(dǎo)學(xué)生從眾多的感點(diǎn)中選擇自己感受最深,角度最新,現(xiàn)實(shí)針對性最強(qiáng),最善于寫的感點(diǎn),作自己讀后感的切入點(diǎn)。三、讀感結(jié)合有側(cè)重:指導(dǎo)學(xué)生處理好寫讀后感時(shí)“讀”與“感”的關(guān)系,做到二不二要。四、聯(lián)系實(shí)際談感受:指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己或別人的思想和生活實(shí)際,寫出真情實(shí)感。?

關(guān)鍵詞:讀后感;感點(diǎn);實(shí)際

讀過一本書或一篇文章都可能有所收獲,有所感想,把自己的收獲或感想寫出來,就是心得體會,也叫讀后感。寫讀后感不僅可以幫助學(xué)生加深對文章的內(nèi)容的理解,還可以提高他們的思想認(rèn)識和語文水平,那么怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫有新意、有感情、有見解、有體驗(yàn)的讀后感呢??

一、讀懂原文抓中心?

“讀后感”的“感”是從讀中產(chǎn)生的。只有讀得認(rèn)真,才能有所感,并能感得深刻。如果有必要的話,在讀文章前我們可先讓學(xué)生了解一下作品涉及的社會背景、作者等。在讀中可分三步去指導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容,把握文章的思路:以《小音樂家揚(yáng)科》為例,一是初讀感知,理清層次,把握文章的來龍去脈,建立起對課文的初步總體印象。初讀《小音樂家揚(yáng)科》我們知道文章記敘了具有音樂才能的波蘭窮孩子揚(yáng)科為了看看、摸摸地主仆人的小提琴而慘遭毒打,含冤死去的事。二是細(xì)讀深思,抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生評詞析句,細(xì)讀深思,體會用詞的生動、準(zhǔn)確。細(xì)細(xì)品讀文章,可先讓學(xué)生找出一些能反映揚(yáng)科熱愛音樂的重點(diǎn)詞句,再細(xì)細(xì)體會語言的形象生動,故事的扣人心弦之處。三是研讀體悟,突破難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生掌握文章的內(nèi)容和表達(dá)的中心思想,用心去感悟生活、研讀文章,理解含義深刻的句子,學(xué)生們進(jìn)一步明白了奪去小音樂家揚(yáng)科生命的罪魁禍?zhǔn)资侨顺匀耍藙兿魅说馁Y本主義社會,在這樣的社會里窮人的'孩子即使有才能,也只能被埋沒,甚至遭到被迫害至死的悲慘命運(yùn),使學(xué)生感悟到我們生活在社會主義社會里是如此幸福。我們只有引導(dǎo)學(xué)生通過認(rèn)真地“讀”,才能領(lǐng)會到文章的內(nèi)容和作者的思想感情,在此基礎(chǔ)上,才具備了寫“感”的條件。?

二、選擇重點(diǎn)作感點(diǎn)?

一本好書或一篇好文章的讀后感,可“感”的點(diǎn)很多,要寫好讀后感,必須選好“感點(diǎn)”。什么叫“感點(diǎn)”呢?感點(diǎn)是由書中某一個(gè)地方的內(nèi)容引起的,引發(fā)我們體會的地方,它不是憑空產(chǎn)生的。面對眾多的感點(diǎn),我們必須指導(dǎo)學(xué)生從眾多的感點(diǎn)中選擇自己感受最深、角度最新、現(xiàn)實(shí)針對性最強(qiáng)、最善于寫的一個(gè)或幾個(gè)感點(diǎn),作為自己寫讀后感的切入點(diǎn),切不可面面俱到。例如《三顧茅廬》這篇文章,有這么三個(gè)方面可以作為感點(diǎn):一是張飛對諸葛亮粗魯無禮,張飛很莽撞。二是寫劉備的語句和寫張飛的語句對應(yīng)起來可以看出劉備態(tài)度很謙恭。三是從劉備三顧茅廬,誠心誠意請諸葛亮出山,輔佐完成統(tǒng)一國家大業(yè),從中體現(xiàn)劉備求賢若渴,禮賢下士。我們可發(fā)現(xiàn)第三個(gè)感點(diǎn)是這個(gè)故事的中心,也就是反復(fù)讀這個(gè)故事后感受最深的一點(diǎn),那么我們就選第三個(gè)作為讀后感的切入點(diǎn)。?

三、讀感結(jié)合有側(cè)重

寫讀后感要處理好“讀”與“感”的關(guān)系。我們說,“讀”是“感”的前提和引子,“感”是“讀”的結(jié)果和目的。讀后感中少不了對原文的“敘”述,但它不像記敘文中的“敘”那樣具體、形象、生動,讀后感中的“敘”要做到簡明。小學(xué)生寫讀后感常犯的毛病是復(fù)述原文,沒有做到簡明扼要。有的只“感”不“讀”,離開原文意思漫無邊際地胡編亂寫,說道理時(shí)空發(fā)議論,而缺乏身邊的實(shí)例。寫讀后感可以說經(jīng)驗(yàn),也可以談教訓(xùn)。大多出色的讀后感,總是受原文內(nèi)容或情感觸發(fā),從而引起對生活、學(xué)習(xí)、思想等實(shí)際問題的思考。讀后感,是有“讀”有“感”,“讀”、“感”結(jié)合的??梢韵葦⑹鑫恼聝?nèi)容,后集中談體會,這種寫法適于只談一點(diǎn)體會。還可以邊敘邊談體會,“讀”和“感”交叉寫,這種寫法可以談幾點(diǎn)體會。無論用哪種方法寫,必須叫學(xué)生做到二不要;不抄錄課文:要用自己的話簡要敘述;不離開文章的內(nèi)容,要真切聯(lián)系自己的實(shí)際抒發(fā)感想。?

讀后感的寫法作文(篇2)

讀后感與觀后感是議論文中的一種,因它和一般議論文比較有其特珠性,所以我們在這里特地將其單獨(dú)討論。

讀后感、觀后感是在讀完、看完別人的作品之后,就作品發(fā)表自己的看法與觀點(diǎn)。由于它比一般的議論文更廣泛地存在于我們的日常生活中,就其有很強(qiáng)的針對性和實(shí)際性。是議論文中最實(shí)用的文體。

讀后感沒有固定的格式和嚴(yán)格要求。但也不可能是隨心所欲。

一、讀透原文。

顧名思義,讀后感,讀后才感,寫讀后感、觀后感的時(shí)候,必須讀懂、讀透原文,必須非常熟悉作品,把握其中的本質(zhì)、精越及其現(xiàn)實(shí)意義,才能談自己的見解。若僅是一知豐解,或干脆就背離了原丈內(nèi)涵,肯定不會是一篇成功的文章。

《從引嬰投扛所怒列的》中,引嬰投江是《察今》中的一則寓言,目的在于諷利構(gòu)泥古法的幼稚與荒唐。其父雖善游,其子乞速善游我?因而作者必須讀懂這個(gè)故率的寓意,從現(xiàn)實(shí)的雷求去閑發(fā)自己的惑受與休會。而作者顯然是讀懂了它的窩意的,她不僅指出楚人之愚,還分析其之所以愚的原因在于犯想當(dāng)然的毛病,因而作者讀透全文后,得出一個(gè)結(jié)論:怒當(dāng)然的思怒要不得。

所以讀不懂,悟不深,感怒就成無源之水、無本之木。這篇文章的成功。首先在于它讀懂了原文,讀得透才能感之深、論之深。

二、感何而發(fā)。

讀是塞礎(chǔ),感劉是主休。然而,一篇好作品的內(nèi)涵是很豐富的,而且作者自身的評判、欣賞角度又各不相同,往往同一作品可以寫出不同的感來。因此,只要我們或抓住原作的主要精種,或抓住文中的一個(gè)待節(jié)、一個(gè)人物、一個(gè)道理甚至一句話來談感怒,只要抓住原作實(shí)質(zhì),不偏離原作基本執(zhí)道,都是可以的。

《談?wù)勌煜赂改感挠^影片少年犯》有感》一文中,作者從影片復(fù)雜的情節(jié),眾多的人物中挑選出了記者謝潔心因長期外出無法照看孩予,仍仍對孫子又過分溺受以至孩子走上犯罪道路一事,發(fā)表自己感忽愛是偉大的,但愛得不當(dāng),往拄會結(jié)出苦果,從而提出應(yīng)如何正確愛孩子問題。

三、讀和讀的比例

讀后感的寫法作文(篇3)

最簡單的讀后感寫法怎么寫

最簡單的讀后感寫法怎么寫

開頭:最近我讀了本...的書。讓我覺得受益匪淺...

故事主要講了...(大概內(nèi)容)

給我印象最深的是...(一段情節(jié))

我因該...(例如向某某學(xué)***精神啦..)

結(jié)論:。。。這是一本讓我學(xué)到很多東西的好書

大家看看一篇范文:

讀《假如給我三天光明》有感

最近,我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》,令我深有感觸。

《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生,以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音,在安妮莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下,在親朋好友的成全中,海倫克服了常人無法想象的困難,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她一直致力于殘疾人事業(yè),募集善款改善殘疾人的生活環(huán)境,為他們創(chuàng)造接受教育的機(jī)會。

她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最后,他成為一位杰出的慈善家、演說家和教育家。

我每次翻開這本書,腦子里總會不自覺地浮現(xiàn)出海倫小時(shí)候,在生病前的笑容、快樂、活潑。病后,再也沒有笑聲了,他成了一個(gè)在黑暗中游蕩的精靈。仿佛我自己也會有這種遭遇。

如果我也有這種遭遇,那我決不可能在黑暗與寂寞里生活那么久,一定會痛不欲生。

她的世界只是一個(gè)沒有光,沒有沉默,沒有言語的孤獨(dú)時(shí)光。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——

第一天:我想透過我的眼睛看到那些鼓勵(lì)我生活的善良、溫暖和感動的人。

第二天:我將在黎明時(shí)醒來,看到夜晚變成白天的動人奇跡。

第三天:我將在當(dāng)下的日常生活中,感受忙碌于生活的人們的快樂、悲傷、感動和善良。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過:“勇敢寓于靈魂之中,而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對海倫的真實(shí)寫照。

海倫有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中站了起來。她身體和精神都有殘疾。作為新一代大學(xué)生,他們有著良好的生活和學(xué)習(xí),但缺乏毅力。因此,這篇文章給我最大的啟示是:

1、 正確處理困難,每個(gè)人都會遇到生活中的困難。遇到困難時(shí),不要害怕退縮,要努力克服困難??朔щy的過程就是自我完善的過程。

二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過:“什么是不容易?

不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么不簡單?不簡單的是做每件事都要做到最好。

”是啊,如果能按上面說的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅(jiān)持一天很容易,堅(jiān)持二天也很容易,但天天做到卻很難。因?yàn)樗粌H需要毅力,還需要毅力。

而要把每件事都做到最好,更是難上加難。因?yàn)檫@不僅需要以上兩點(diǎn),還要養(yǎng)成做事細(xì)心的好習(xí)慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn),就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步,得到提高。

三、 要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前,不是怨天尤人,而是以樂觀向上的心態(tài)去面對,使自己得到信心。良好的樂觀態(tài)度是成功的重要因素之一。

我有這本好書做我的導(dǎo)師和朋友,我相信我將來會過上更加充實(shí)的生活。我將永遠(yuǎn)記住20世紀(jì)的偉大作品——海倫。

讀后感的寫法作文(篇4)

一、仔細(xì)閱讀原文,認(rèn)真領(lǐng)會文章精神是寫好讀后感的前提。

感是從讀中產(chǎn)生的,不認(rèn)真讀,就不能深刻領(lǐng)會原文的精神實(shí)質(zhì),就不能把自己的感想激發(fā)出來。如果對原文都沒讀懂,那也就不可能寫出有價(jià)值的感想來。

怎么讀呢?要邊讀邊想,邊讀邊記。哪些地方使你激動不已,哪些地方使你感慨萬千都不要放過去。要反復(fù)讀,邊讀邊體會文章的實(shí)質(zhì),聯(lián)系自己生活的實(shí)踐,加以對照、比較,同時(shí)要在原作上作上記號,如圈、點(diǎn)、劃,或在空白處寫上簡略的看法等,以便讀后好查找重點(diǎn)之處。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

看完一本書或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像開雜貨鋪一樣,把自己所有的感受都一股腦地寫上去,什么都有一點(diǎn),什么也不深不透,重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過,必然使文章平淡,不深刻。所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析,對自己的感想加以提煉,選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫,也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語言來寫,最好是突出一點(diǎn),深入挖掘,寫出自己的真情實(shí)感,總之,感受越深,表達(dá)才能越真切,文章才能越感人。

三、要密切聯(lián)系實(shí)際,這是讀后感的重要內(nèi)容。

寫讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛,可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際,也可以聯(lián)系社會實(shí)際,可以是歷史教訓(xùn),也可以是當(dāng)前形勢,可以是童年生活,也可以是班級或家庭狀況,但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神,要有較強(qiáng)的時(shí)代感。

四、要處理好讀與感的關(guān)系,做到議論,敘述,抒情三結(jié)合。

讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記,要用切身體會,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動的事例來闡明從讀中悟出的道理。因此,讀后感中既要寫讀,又要寫感,既要敘述,又必須說理。敘述是議論的基礎(chǔ),議論又是敘述的深化,二者必須結(jié)合。

有的同學(xué)在寫讀后感時(shí),用大量的篇幅去復(fù)述原作的內(nèi)容或敘述大量的事例,只在結(jié)尾發(fā)表幾句感想。這樣寫就不符合要求了。

讀后感以感為主。要適當(dāng)?shù)匾迷?,?dāng)然引用不能太多,應(yīng)以自己的語言為主。在表現(xiàn)方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時(shí)應(yīng)重于分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔。在結(jié)構(gòu)上,一般在開頭概括式提示讀,從中引出感,在著重抒寫感受后,結(jié)尾又回扣讀。

讀后感的寫法,種類很多,但寫好讀后感基本上離不開以上四點(diǎn),望同學(xué)們好好體會、理解、消化。

小學(xué)作小學(xué)作文指導(dǎo)微課視頻文小學(xué)作文指小小學(xué)作文指導(dǎo)課教案公開課學(xué)作文指導(dǎo)課教案導(dǎo)小學(xué)作文指導(dǎo)課ppt下載小學(xué)作文指導(dǎo)課小學(xué)作文指導(dǎo)課小學(xué)作文指導(dǎo)方法初探視頻教師配有思維小學(xué)小學(xué)作文指導(dǎo)課教案精華版作文指導(dǎo)教案導(dǎo)圖的小學(xué)作文指導(dǎo)小學(xué)作文指導(dǎo)課評課稿書推薦評語指小學(xué)小學(xué)作文指導(dǎo)微課作文指小學(xué)作文指導(dǎo)小學(xué)作小學(xué)作文指導(dǎo)小學(xué)作文指導(dǎo)課實(shí)錄教案設(shè)計(jì)文指導(dǎo)課反思課教案怎樣寫人導(dǎo)老小學(xué)作文指導(dǎo)ppt:如何列提綱師評語150字導(dǎo)公開課教案

讀后感的寫法作文(篇5)

4、“結(jié)”--總結(jié)全文,升華觀點(diǎn)(感想點(diǎn))。總結(jié)既能回應(yīng)前文,強(qiáng)調(diào)意義點(diǎn),又能提出希望和呼吁。不管采用哪種方式結(jié)尾,都必須與前文貫通,渾然一體。

讀后感始終要受“讀”的約束,開頭要引“讀”,中間還要不時(shí)地扣(扣題)“讀”的內(nèi)容,結(jié)尾也要恰當(dāng)點(diǎn)(題)“讀”的內(nèi)容不放松。

以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路,但這種思路不是一成不變的,要善于靈活把握。

二、讀后感易犯毛?。?/strong>

1) 用復(fù)述的原始內(nèi)容代替感覺,常常從幾句關(guān)于文章如何感人的話開始,然后用大段的話復(fù)述內(nèi)容,最后以決心或希望結(jié)束。

2)、脫離原文,說上一通自己的想法。

3)、內(nèi)容雜亂,東拉西扯,漫無中心

三、具體范文

透過這些,我看到了另一個(gè)境界,一種令我欽佩的精神(對聯(lián))——現(xiàn)代商品經(jīng)濟(jì)世界所需要的純潔和冷漠。(議)

(聯(lián))現(xiàn)實(shí)生活中,淡泊,能讓置身于紛憂中的你在心中開辟一方凈土,讓你的心如一面明鏡,折射出人間萬象,令你保持清醒?;ɑㄊ澜缋镉刑嗟?*,有太多的欲望,也就有了因滿足不了欲望而產(chǎn)生的太多不滿。一個(gè)若想從容處世,就必須以淡泊為伴。

那么,就讓我們用冷漠的心情,在這個(gè)世界上努力實(shí)現(xiàn)自己的事業(yè)吧!(結(jié))

《爸爸的花兒落了》讀后感

《爸爸的花兒落了》寫了爸爸與“我”之間的往事,寫了作者父親的嚴(yán)厲、慈祥。當(dāng)我讀到“夾竹桃是你爸爸種的,戴著它,就像爸爸看見你上臺一樣!”這就預(yù)示著作者的父親不能看著女兒上臺做代表。

作者僅僅以一朵夾竹桃襯托她渴望父親去看的心情。上臺做代表,是作者在父親鼓勵(lì)下努力的成果,然而父親病了。作者一直以來都把父親的話記在心里,一直努力拼搏下去,(引)

這篇課文,我已經(jīng)不記得看了多少遍,只記著讀完后的我思緒萬千、百感交集。我知道我也要努力拼搏,我也要學(xué)會長大……(議)

(聯(lián)1)想想平時(shí)的我,爸爸常常提醒我要努力學(xué)習(xí),常常提醒我已經(jīng)長大了,不要害怕困難,可是我一直沒有去做,把他說的話當(dāng)作耳邊風(fēng),現(xiàn)在真是有點(diǎn)后悔了。

“結(jié)”文中作者在文章寫愛花的爸爸病危,以花暗示父親的病情加重直至死亡。筆者并沒有回避這個(gè)問題,她冷靜地接受了事實(shí),她決定承擔(dān)起幫助家人的責(zé)任。文中以“爸爸的花兒落了……我已不再是小孩子”結(jié)尾。

(再引原文《爸爸的花兒也落了》)是呀,對我來說,又何嘗不是如此(總結(jié)自己),長大就意味著負(fù)責(zé)任,長大就意味著不再讓人擔(dān)憂。雖然道路坎坷,但還是要努力,因?yàn)槿藗兊男囊呀?jīng)長大,不再任性。(結(jié):

可以總結(jié)所引用的材料,也可直接總結(jié)自己的感受。

讀后感的寫法作文(篇6)

最簡單的讀后感寫法怎么寫

開頭:最近我讀了本

的書。讓我覺得受益匪淺

故事主要講了

(大概內(nèi)容)

給我印象最深的是

(一段情節(jié))

我因該

(例如向某某學(xué)習(xí)某種精神啦..)

結(jié)尾:

這是一本讓我學(xué)到很多好書

大家看看一篇范文:

讀《假如給我三天光明》有感

最近,我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》,令我深有感觸。

《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生,以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音,在安妮莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下,在親朋好友的成全中,海倫克服了常人無法想象的困難,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè),四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境,并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會。她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

我每次翻開這本書,腦子里總會不自覺地浮現(xiàn)出海倫小時(shí)候,在生病前的笑容、快樂、活潑。生病以后,再也沒有了笑聲,成為一個(gè)在黑暗中游蕩的精靈。仿佛我自己也會有這種遭遇。如果我也有這種遭遇,那我決不可能在黑暗與寂寞里生活那么久,一定會痛不欲生。

她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明

第一天:我要通過眼睛看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。

第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動人奇跡。

第三天:我將在當(dāng)前的日常生活中度過,到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動與善良。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過:勇敢寓于靈魂之中,而不是一副強(qiáng)壯的軀體。這正是對海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。作為新一代的大學(xué)生,有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件,但自身缺乏毅力。因此,這篇文章給我最大的啟示是:

一、 要正確地對待困難,每個(gè)人一生中都會遇到困難。遇到困難時(shí),不要害怕退縮,而要想方設(shè)法地將困難克服,戰(zhàn)勝困難的過程也正是自己進(jìn)步的過程。

二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過:什么是不容易?不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡單?不簡單就是把每件事都做得最好。是啊,如果能按上面說的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅(jiān)持一天很容易,堅(jiān)持二天也很容易,但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心,還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好,更是難上加難。因?yàn)檫@不僅要上述的兩點(diǎn),還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn),就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步,得到提高。

三、 要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前,不是怨天尤人,而是以樂觀向上的心態(tài)去面對,使自己得到信心。樂觀向上的良好心態(tài),是成功的重要因素之一。

我有這一本好書做我的良師益友,相信我以后的日子會過得更充實(shí)。我會永遠(yuǎn)記住這個(gè)二十世紀(jì)的奇葩海倫。

讀后感的寫法作文(篇7)

讀后感先讀后感。讀要求讀懂全文,找出感點(diǎn),感點(diǎn)就是中心;感,就是讀后的感受,要結(jié)合實(shí)際{要聯(lián)系實(shí)際,談感受}。也就是說要圍繞中心論點(diǎn),證明觀點(diǎn)成立。聯(lián)系實(shí)際,用例證來證明觀點(diǎn)成立時(shí),可采用遠(yuǎn)的,近的,偉人的,凡人的,正面的,反面的,他人的,自己的……總之,無論采用何種方法,都是為了證明觀點(diǎn)成立。

讀后感的`結(jié)構(gòu)。

一,題目,讀后感的題目經(jīng)常采用:讀《*****》有感或讀《*****》后感。但是,也可采用主題,副題的形式出現(xiàn)。主題就是感點(diǎn),就是中心。

例:愛有時(shí)也很殘酷

——讀《狼王夢》有感

二、結(jié)構(gòu)

第一段:從感點(diǎn)入手,直接點(diǎn)題。

第二段:用三言五句概述主要內(nèi)容,再次點(diǎn)題。

第三段:過渡,由中心感點(diǎn)過渡到聯(lián)系實(shí)際。{這是讀后感的重點(diǎn),用例子證明觀點(diǎn)成立。一般情況下,可采用兩個(gè)例證,本段還可分為兩段,占讀后感篇幅的80%。在論證過程中,要再三點(diǎn)題。}

最后一段:再次點(diǎn)題,總結(jié)。

這是初學(xué)者的基本框架。

三、讀后感常犯的幾種病。

1、絕癥:大量抄襲原文。

2、空談,沒有支點(diǎn),沒有出處。

3、不聯(lián)系實(shí)際。

讀后感的寫法作文(篇8)

其一,確定正副標(biāo)題,正標(biāo)題一般標(biāo)明文章的中心內(nèi)容,有的正標(biāo)題就是文章的中心論點(diǎn)。副標(biāo)題標(biāo)明題材,一般為“讀《×××》有感”。副題比正題低兩格。

其二,掌握讀后感的一般套路:“引—議—聯(lián)—結(jié)”。

引——扼要寫出“讀”的內(nèi)容或直接引用原文某些語句,很快引出“感”的觀點(diǎn)或中心。

議——就自己“感”的重點(diǎn)、中心(或觀點(diǎn))進(jìn)行分析議論,說明道理。

聯(lián)——就議論的中心展開聯(lián)想,記敘某些典型事例。也可聯(lián)系社會和自己的實(shí)際抒發(fā)感受。

結(jié)——結(jié)尾概括中心,總結(jié)全文得出結(jié)論。結(jié)論可與開頭照應(yīng),可歸納出結(jié)論性的意見,可強(qiáng)調(diào)某一重點(diǎn),可發(fā)出號召。這個(gè)結(jié)論可以是批評式;又可是勸勉式,還可是鼓動式。視行文內(nèi)容而定。

讀后感在寫感想的時(shí)候,要防止離開原文;“讀”與“感”互相脫離。初學(xué)寫作者常犯的一個(gè)毛病是引出觀點(diǎn)后,就把所讀的作品放到一邊了,這是不恰當(dāng)?shù)?。?yīng)當(dāng)在行文中注意抓住原作品,最后也應(yīng)當(dāng)回到原作品上,以照應(yīng)開頭。

仔細(xì)閱讀下面這篇讀后感,體味一下讀后感的寫作技巧。

今天,奮斗的起點(diǎn)

──讀《明日歌》有感

昨天帶著回憶默默地逝去了,今天攜著希望悄悄地來臨了,而明天,又閃爍著光輝等待著人們。有人沉浸在回憶中,他們依戀昨天;有人只迷醉在夢幻中,他們企盼明天。這兩種人,都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天!

今天,不就是短短的一天嗎?我從明天開始勤奮學(xué)習(xí)。今天,不就是短暫的二十四小時(shí)嗎?我從明天開始認(rèn)真工作。今天,不就是一年的三百六十五分之一嗎?我從明天開始為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。──有些人這樣想,也是這樣做的。朋友,我決不懷疑你的真誠,但為什么要把做的事情放到明天,一切要從明天開始呢?日月匆匆,到了明天,明天又變成了今天,而每個(gè)今天之后都有無窮盡的明天。那么,你的決心,你的理想,哪一天才能變?yōu)樾袆樱優(yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢?

莎士比亞說:“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會拋棄他?!蔽艺f:“拋棄了今天的人,今天也會拋棄他;而被今天拋棄的人,他也就沒有了明天。”

農(nóng)民種田,不在今天及刈草、施肥、滅蟲,哪有金秋時(shí)節(jié)的豐收?醫(yī)生不在今天及時(shí)搶救、醫(yī)治病號,哪有人們?nèi)蘸蟮慕】刁w魄?清潔工人不在今天及時(shí)清掃垃圾、掃除塵埃,哪有日復(fù)一日街道馬路的潔凈?解放軍戰(zhàn)士不在今天全副武裝,做好戰(zhàn)備,哪有千家萬戶永久的安寧?

“明日復(fù)明日,明日何其多;我生待明日,萬事成蹉跎?!倍潭痰膸拙湓?,是先輩千折百曲、歷經(jīng)磨難的生活體驗(yàn)的結(jié)晶?。」湃擞懈杏诖?,于是有了“懸梁刺股”“囊螢映雪”、“鑿壁借光”的勤學(xué)佳話?,F(xiàn)在我們條件優(yōu)越,不是更應(yīng)珍惜,抓緊今天的分分秒秒嗎?

抓住了今天,就是抓住了掌握獲取知識的機(jī)會;抓住了今天,就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的可能。聰明、勤奮、有志的人,他們深深懂得時(shí)間就是生命甚至比生命還寶貴。他們決不把今天的寶貴時(shí)間虛擲給明天。偉大的發(fā)明家愛迪生從來就珍惜時(shí)間,利用在車上賣報(bào)的閑暇,搞實(shí)驗(yàn)時(shí),渴了,喝口涼水;餓了,啃塊面包;困了,趴在桌上打個(gè)盹。愛迪生如此,牛頓、居里夫人、愛因斯坦……一切有志氣、有成就的人莫不如此。他們決不沉湎在昨天之中,更不空空觀望明天,他們永遠(yuǎn)從今天開始!

相反,對有些人來說,時(shí)間就像代表它的那本日歷,撕了這一張,還有下一張,撕完了這一本,還有下一本,卻不知道在潔白如雪的日歷上留下自己辛勤奮斗的汗水和學(xué)習(xí)工作的收獲。那樣,他們從呱呱落地到長眠地下,都是在閑散和觀望、等待之中度過的。如果人的一生如此度過,那么消逝的歲月將如一場凄涼的悲劇,留在個(gè)人生命史上的回憶,也將拌和著悔恨、痛惜和哀傷的淚水……

虛擲光陰,在折損著生命的光;及時(shí)努力,在開辟理想的路。朋友,不要沉湎昨天,不要觀望明天,一切從現(xiàn)在開始,從今天開始。

今天,是奮斗的起點(diǎn)??!

賞析:“明日復(fù)明日,明日何其多;我生待明日,萬事成蹉跎。世人苦被明日累,春去秋來老將至;朝看水東流,暮看日西墜;百年明日能幾何?諸君聽我《明日歌》?!泵鞔募蔚倪@首《明日歌》,問世數(shù)百年來,萬口傳頌,至今不衰。它告誡和勸勉人們要緊緊抓住稍縱即逝的今天,不要把一切計(jì)劃和希望寄托在尚是未知數(shù)的明天。本文作者在準(zhǔn)確領(lǐng)會和把握原詩中心思想的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己讀后的實(shí)感提出中心論點(diǎn),然后運(yùn)用例證、引證、正反對比等論證方法,論述了今天的寶貴,只有緊緊抓住今天,才能有所作為,有所成就。反之,就會一事無成,悔恨莫及。因此,應(yīng)“一切從現(xiàn)在開始,從今天開始”。文章內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),論證有力,語言流暢。比喻、排比等修辭手法的運(yùn)用,大大增強(qiáng)了文章的生動性和感染力,是一篇值得一讀的獲獎(jiǎng)佳作。

讀后感的寫法作文(篇9)

讀書筆記不是一種獨(dú)立的文體,它只是人們讀書時(shí)為了能夠更好地記住并使用所讀的內(nèi)容所作的筆記,所以沒有所謂的嚴(yán)格的樣式,勤寫讀書筆記,可以提高讀書的效果,克服邊讀邊忘的毛病,避免重蹈熊瞎子掰苞米的覆轍。這里向大家介紹六種讀書筆記的寫法。

一、摘錄式。讀書時(shí),把書報(bào)上精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來。摘錄時(shí)要注意,不能全抄,而要把書中的優(yōu)美詞語按人物類、景物類、狀物類、警句類等摘抄下來。日積月累,積少成多,積沙成塔,寫作文需要時(shí),就可以從詞語倉庫里搬出來,參考使用。

二、體會式。讀書之后,有自己的收獲、心得、體會或認(rèn)識、感想等,再聯(lián)系自己實(shí)際寫下來,這叫讀書體會或讀后感。這種體會式的筆記,應(yīng)以自己的語言為主,適當(dāng)?shù)匾迷淖骼C,表達(dá)自己的看法、想法,寫出真情實(shí)感來。如有位同學(xué)讀了《少年毛澤東》一文,感受最深的是毛澤東放牛,把一份草送給窮孩子的事,從中總結(jié)出毛澤東從小同情、關(guān)心窮人的好思想。聯(lián)系到我與小伙伴一次偷西瓜的事,損害了別人的利益,同少年毛澤東一比,心里很慚愧、內(nèi)疚,這樣聯(lián)系實(shí)際合情合理,真實(shí)感人。

三、提綱式。蓋房子要按圖紙搭好框架,框架搞好,再進(jìn)行房子裝修;寫文章也一樣,要先想好文章的主要內(nèi)容、層次結(jié)構(gòu),這叫做列提綱。我們讀一篇文章,要逐段地把作者隱含的提綱找出來,記下來,弄清楚文章的主要內(nèi)容和寫作思路。編提綱可以采用文中語句和自己語言相結(jié)合的方式寫,提綱的語言要簡潔扼要,具有高度的概括性。提綱式筆記可以幫助我們抓住中心,記住要點(diǎn),理清思路,加深對文章的理解。如讀了《媽媽的病》一文,可按文章的主要內(nèi)容和作者的思路編列提綱:(1)媽媽犯了一種怪病,既不上醫(yī)院,也不讓人說;(2)媽媽給奶奶送年禮是一只又瘦又小的雞;(3)媽媽給外婆送年禮是四只又大又肥的雞和一大包的年禮;(4)作者抨擊少數(shù)婦女對母親和婆婆的兩種不同態(tài)度孝敬與不孝順。這樣列提綱,對文章內(nèi)容了如指掌,印象深刻。

四、批注式。在閱讀自己訂閱的報(bào)刊和購買的書籍時(shí),為了加深對文章內(nèi)容的理解,可邊讀邊在書報(bào)上寫寫畫畫,把書中的重點(diǎn)詞句和重要內(nèi)容用圈、點(diǎn)、畫等標(biāo)記勾劃出來,或在空白處寫上批語、心得體會、意見。如毛澤東讀書就經(jīng)常采用批注法,有時(shí)整篇文章畫滿了符號,空白處寫出自己對文章的看法和意見。有的文章內(nèi)容寫得有出入,不符合實(shí)際,他就寫上批語,提出修改意見。毛澤東多讀書,多記筆記,所以才能寫出許多光輝的著作。

五、書簽式。平時(shí)讀書時(shí),遇到需要背誦的內(nèi)容,可以記在書簽上。把書簽夾在課本里、放在口袋里或插在房間專放書簽的袋子里,一有空就讀一讀、念一念、背一背,直到背得滾瓜爛熟,記得牢為止,再把它存放起來。這種書簽式的方法,可以幫助我們記憶。如此反復(fù),腦子里積累的東西就會越來越多了。

六、卡片式。就是用厚紙剪成大小一樣的卡片。讀書時(shí),可按照寫人、記事、寫景、

讀后感的寫法作文(篇10)

四、批注式。在閱讀自己訂閱的報(bào)刊和購買的書籍時(shí),為了加深對文章內(nèi)容的理解,可邊讀邊在書報(bào)上寫寫畫畫,把書中的重點(diǎn)詞句和重要內(nèi)容用圈、點(diǎn)、畫等標(biāo)記勾劃出來,或在空白處寫上批語、心得體會、意見。如毛澤東讀書就經(jīng)常采用批注法,有時(shí)整篇文章畫滿了符號,空白處寫出自己對文章的看法和意見。有的文章內(nèi)容寫得有出入,不符合實(shí)際,他就寫上批語,提出修改意見。毛澤東多讀書,多記筆記,所以才能寫出許多光輝的著作。

五、書簽式。平時(shí)讀書時(shí),遇到需要背誦的內(nèi)容,可以記在書簽上。把書簽夾在課本里、放在口袋里或插在房間專放書簽的袋子里,一有空就讀一讀、念一念、背一背,直到背得滾瓜爛熟,記得牢為止,再把它存放起來。這種書簽式的方法,可以幫助我們記憶。如此反復(fù),腦子里積累的東西就會越來越多了。

六、卡片式。就是用厚紙剪成大小一樣的卡片。讀書時(shí),可按照寫人、記事、寫景、

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