柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記精選9篇。

當(dāng)不同的人看完作者的作品，他們都會(huì)有不同的心得體會(huì)。相信每個(gè)人都有不同的觀(guān)點(diǎn)和看法，我可以寫(xiě)篇讀后感淺談下我的觀(guān)點(diǎn)，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集了“柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記”的詳細(xì)信息以便滿(mǎn)足您的需求，讓您品嘗這篇味道獨(dú)特的文章！

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記【篇1】

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼斯。格雷厄姆為其子講述的童話(huà)而整理成的書(shū)，以柳林為背景，敘述了柳林中縈繞的友誼和溫情，溫馨動(dòng)人。書(shū)中最讓我會(huì)心一笑的非呆萌無(wú)比的鼴鼠莫屬，讓我情不自禁的聯(lián)想珍貴的友情！

書(shū)中的鼴鼠——熱情開(kāi)朗可又像一張粘蠅紙，經(jīng)常粘上麻煩的事，還好那聰明的河鼠經(jīng)常幫助他，在他不慎落水時(shí)救了他，在他迷路時(shí)去找他，幫他一起找回家的`路——這是友情，在朋友有困難的時(shí)候出手幫助。好心的老獾在他們迷路的時(shí)收留了他們，并將照顧得好好的——這也是友情，在朋友受難是給予幫助和照顧。蟾蜍，一個(gè)喜歡吹牛，但卻笨得很隔三差五地闖禍的家伙，幸虧它的好友老獾，鼴鼠，和河鼠經(jīng)常幫助他解決問(wèn)題，這才使半邊身子踏進(jìn)死亡的他，逃脫險(xiǎn)境——這更是友情，雖然朋友有缺點(diǎn)，但卻能給予寬容和體諒，在經(jīng)歷一系列的磨難后，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，丑丑的蟾蜍在朋友們的幫助下，慢慢地改正自己的缺點(diǎn)了。

我認(rèn)為《柳林風(fēng)聲》是一本永遠(yuǎn)不朽的書(shū)，書(shū)中描述的友情永遠(yuǎn)值得我們每一個(gè)人去閱讀，去思考，去品味，坦誠(chéng)相見(jiàn)，真誠(chéng)關(guān)懷的友誼力量是偉大的。

友情的力量如一股吹動(dòng)船帆的風(fēng)，給人前進(jìn)的力量；如一把解決問(wèn)題的鑰匙，使人能如釋重任；如一位心靈導(dǎo)師，給人帶來(lái)勇氣。（f236.COm 活動(dòng)范文吧）

剛上初中的時(shí)的各種尷尬，現(xiàn)在還恍然在目。那時(shí)，剛剛進(jìn)學(xué)校，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的朋友，什么都是陌生的，不知何去何從，好像家養(yǎng)的小白兔進(jìn)入了大森林，惶惶不可終日，連訴說(shuō)內(nèi)心的感受都不知找誰(shuí)！無(wú)奈只能每天沉默著，什么事都自己做，自己扛，自己解決。慢慢的整個(gè)人開(kāi)始變得內(nèi)向，整天都無(wú)精打采的，對(duì)什么事情都不感興趣，開(kāi)始有種厭倦害怕回學(xué)校的感覺(jué)。后來(lái)，通過(guò)一些活動(dòng)，大家陪我玩，慢慢有了幾個(gè)朋友，在他們的幫助下，我才得以從內(nèi)向的惶恐中走出來(lái)。如今回想起來(lái)，如果當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有朋友的幫助，或許會(huì)留下嚴(yán)重的心理陰影，或許此刻我還活在內(nèi)向中，一人獨(dú)來(lái)獨(dú)往吧……

如今，不久的將來(lái)就要畢業(yè)，三年的友情就要因此而分離，那時(shí)的我是會(huì)像鼴鼠、河鼠，老獾，蟾蜍……他們一樣，擁有更好的生活嗎？或許會(huì)吧！

明天很遙遠(yuǎn)，今天更重要，朋友之間的友誼是珍貴的，它很貴重，無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量，真摯友誼宛如春風(fēng)般溫暖，我們應(yīng)該感謝友情，珍惜友情，享受友情的帶來(lái)的溫暖。愿友情天長(zhǎng)地久！

簡(jiǎn)評(píng)：讀與思密切結(jié)合，找到切入點(diǎn)，巧妙設(shè)喻訴說(shuō)所感，是為佳作！

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記【篇2】

這周我讀完了《柳林風(fēng)聲》，它讓我意識(shí)到友誼是最好的東西。

這本書(shū)講述了一個(gè)由傲慢的蟾蜍、溫柔的老獾、聰明細(xì)心的河鼠和機(jī)智勇敢的鼴鼠組成的神奇世界。

雖然野林里溫順的老獾很少現(xiàn)身，但在大家眼中卻是一個(gè)非常有影響力的人物；善良的河鼠不僅很有同情心，而且愿意與朋友分享一切；鼴鼠樂(lè)于動(dòng)腦，樂(lè)于為朋友做事，始終以積極的態(tài)度面對(duì)生活；傲慢的蟾蜍不做本職工作，揮霍財(cái)產(chǎn)，為尋求刺激而犯罪，入獄，連家人都被荒野森林中的黃鼠狼和白鼬占據(jù)。

最后，在朋友的幫助下，他回到了家。在經(jīng)歷了重重困難和朋友的反復(fù)勸告后，蟾蜍終于變得謙虛了。他們四人也成了這片森林里的名人。

書(shū)中最讓我感動(dòng)的是動(dòng)物之間的友誼。蛤蟆失去蛤蟆宮后，是老獾、老鼠和鼴鼠幫它奪回了蛤蟆宮。他們竭盡全力幫助蟾蜍，蟾蜍竭力勸說(shuō)卻沒(méi)有悔改。這不是朋友之間真正的友誼嗎？ ?

所以，請(qǐng)珍惜朋友之間的友誼。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記【篇3】

社會(huì)是個(gè)大家庭，人與人相處更需要相互幫助，相互關(guān)心，用用奉獻(xiàn)。我們這個(gè)世界才能得到更多的友誼和溫情。下面小編為大家收集整理了“柳林風(fēng)聲讀后感”，歡迎閱讀與借鑒!

柳林風(fēng)聲讀后感

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，一本好書(shū)，能使人拋下憂(yōu)愁，投入到愉悅當(dāng)中去。而我認(rèn)為，《柳林風(fēng)聲》就是這樣的一本書(shū)，煩惱時(shí)看，能使人感到愉快;孤獨(dú)時(shí)看，能使人感到充實(shí)。

作者肯尼思·格雷厄姆寫(xiě)的這本《柳林風(fēng)聲》圍繞鼴鼠、水老鼠、獾、蟾蜍這四個(gè)朋友描寫(xiě)它們之間的故事。當(dāng)蟾蜍因?yàn)橥弟?chē)而身陷囹圄時(shí)，鼴鼠它們堅(jiān)信蟾蜍一定會(huì)回來(lái);當(dāng)蟾蜍宅被霸占，蟾蜍無(wú)家可歸時(shí)，它們共同幫助蟾蜍奪回蟾蜍宅。這些故事中，處處可顯它們之間的友情。

縱觀(guān)全書(shū)，友情處處環(huán)繞在文字間。如果沒(méi)有友情，它們之間就不會(huì)互相幫助，就不會(huì)如此和諧;如果沒(méi)有友情，這個(gè)世界將一片冷漠，將不會(huì)像現(xiàn)在這樣其樂(lè)融融?？梢?jiàn)，友誼可貴，這個(gè)世界不能少了友誼。

在日常的生活中，處處也能感受到友誼。當(dāng)一位同學(xué)受傷時(shí)，別的同學(xué)會(huì)立刻放下手下的事情，幫他涂油，幫他找老師、找校醫(yī)……這就是同學(xué)間的友情。一個(gè)人家進(jìn)小偷時(shí)，狗盡職地趕走小偷，這時(shí)人與動(dòng)物間的友情。無(wú)論是在何時(shí)何地，這世界上都有友誼，友誼無(wú)法徹底泯滅，會(huì)一直存于世界。

在回來(lái)看看書(shū)中，四只動(dòng)物的性格完全不同，鼴鼠溫厚，老鼠機(jī)靈，獾沉穩(wěn)，蟾蜍則放浪不羈。雖然性格不同，但它們依然能成為朋友。這樣的友誼，既如和風(fēng)陣陣般溫暖，又如炎夏微風(fēng)般清涼，讓人流連忘返。

友誼是可貴的，同時(shí)也是值得珍惜的。就讓友誼之花開(kāi)遍世界上的任何角落吧!

柳林風(fēng)聲讀后感

在沒(méi)有看到《柳林風(fēng)聲》里面的內(nèi)容時(shí)，我相信誰(shuí)也不會(huì)想到主角兒竟然是鼴鼠、河鼠和一只蟾蜍!

作者能這么巧妙的把“柳林風(fēng)聲”這四個(gè)字，跟河鼠這三個(gè)在人們視野里頻繁出現(xiàn)的小動(dòng)物，和他們那不為人知的互相幫助、共同成長(zhǎng)的小故事串連在一起，真是非常非常的不容易的!而且，作者形象的刻畫(huà)了每一個(gè)角色，有的勇敢堅(jiān)定，有的膽小怕事，有的魯莽熱情，各個(gè)都惟妙惟肖。通過(guò)他們的成長(zhǎng)故事，也讓我們明白了很多道理。

其中有一段，是這樣寫(xiě)的：河鼠遇見(jiàn)了一只航海鼠，航海鼠給河鼠講他在碼頭過(guò)的那豐富、飽滿(mǎn)，每天吃著鮮美的蛤蜊肉，就連夜晚也燈火通明的神仙般的日子。而今，航海鼠又要去他夢(mèng)寐以求的南方去了。河鼠非常羨慕航海鼠，他想：航海鼠都可以去他想去的地方了，為什么我就不能去碼頭看看呢?這個(gè)時(shí)候的河鼠已經(jīng)不是以前的那個(gè)河鼠了!他已經(jīng)開(kāi)始迷失自我了，他原來(lái)那雙清澈的眼睛沒(méi)了，取而代之的是似航海鼠那般的有著憂(yōu)郁，有些黯淡，有著浮躁的灰色的眼睛。他此刻只有一個(gè)欲望，而且非常強(qiáng)烈：那就是，我要去碼頭!如果不是好心的鼴鼠幫他找回自我，他是不是就會(huì)一直迷失下去呢?我想，會(huì)的。

轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)再說(shuō)說(shuō)我們，我們是不是也會(huì)迷失自我呢?會(huì)不會(huì)也像河鼠那樣呢?如果，有一天，我們迷茫了。我們迷失自我了，如果我們身邊沒(méi)有像鼴鼠那樣的朋友。我們就要這樣一直迷茫下去嗎?不，朋友，如果你此刻不想再這樣下去了，不想再迷失自己了，站起來(lái)吧!朋友!靠著自己堅(jiān)定的意志，站起來(lái)吧!找回你自己吧!

柳林風(fēng)聲讀后感

讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)后，讓我十分感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳林里令人羨慕的田園風(fēng)光，以及老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等小動(dòng)物們之間的友誼。

《柳林風(fēng)聲》主要講述了小動(dòng)物們的故事，柳林中的老獾是一個(gè)慈祥可親、面冷心善、俠義十足、充滿(mǎn)智慧、老成持重、有著紳士風(fēng)度和領(lǐng)袖風(fēng)范的動(dòng)物。它雖然很少露面，卻在森林里是一位極有影響力的人物。善良、助人為樂(lè)、熱情好客、充滿(mǎn)浪漫情趣的水老鼠是一個(gè)愿意和朋友分享它所有東西、處處為朋友著想的動(dòng)物。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨、愛(ài)動(dòng)腦筋的小家伙，它總是悄悄地為大家做事，而且總是以樂(lè)觀(guān)向上、積極地態(tài)度去面對(duì)生活。靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)生活、人性莽撞、愚蠢卻又坦率、慷慨的蛤蟆是一個(gè)大少爺，它常常仗著家里有錢(qián)，欺壓別的小動(dòng)物們。最后在大家的影響下它改掉了自身的毛病，成為了一個(gè)謙遜的動(dòng)物。

故事中最感動(dòng)人的是動(dòng)物們的友誼。在蛤蟆失去家產(chǎn)后，是水老鼠、鼴鼠和老獾不顧個(gè)人安危，使出全身解數(shù)，竭盡全力幫助曾經(jīng)欺騙過(guò)它們的蛤蟆奪回家產(chǎn)。這不正是患難與共的友誼嗎?而我們?nèi)祟?lèi)呢?通常是平安時(shí)“互相幫助”，共飲酒肉，但困難時(shí)連個(gè)人影也找不到了。其實(shí)我們應(yīng)當(dāng)明白，人與人之間要互相幫助，互相關(guān)心，這樣我們的生活才會(huì)更加美好。

神秘的柳林，奇特的風(fēng)聲，作者大膽利用了童心、童趣把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)動(dòng)物們?cè)诹种械纳钤佻F(xiàn)出來(lái)。這些故事雖然平凡，但十分溫馨，令人感到溫暖。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記【篇4】

有一本書(shū)，在讀過(guò)之后，會(huì)使你久久無(wú)法忘懷；有一本書(shū)，在品味過(guò)后，會(huì)使你感到透徹心扉的溫暖。這本書(shū)的名字，叫做《柳林風(fēng)聲》。

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家格雷厄姆的著作。它描寫(xiě)了這樣一個(gè)故事：癩蛤蟆靠祖?zhèn)鞯募耶a(chǎn)生活，他揮霍浪費(fèi)，追求所有新鮮事物，結(jié)果不幸上當(dāng)受騙，甚至連家也保不住，最終在好友河鼠、鼴鼠和老獾的幫助下，才把住宅從黃鼠狼等強(qiáng)盜的手里奪了回來(lái)。告訴我們友情的重要與溫暖，提醒我們不論任何時(shí)候都不要忘記可貴的友誼。

“河鼠伸出一只靈巧的爪子，緊緊抓住蟾蜍的后頸使勁一提，在往上用力地拉，濕淋淋的蟾蜍慢慢爬上來(lái)了，安全地來(lái)到洞口。最后，他安然無(wú)恙地站在了河鼠家的大廳里?！睍?shū)中的這段話(huà)，尤其令我感動(dòng)。雖然僅有寥寥數(shù)十字，也無(wú)高亢的情節(jié)，卻令我感到了河鼠對(duì)蟾蜍深厚的友情。此時(shí)的蟾蜍，與好友鬧了別扭，離家出走，在路上因自己的驕傲和不可一世而犯下了種種錯(cuò)誤，臭名昭著。但河鼠卻不計(jì)前嫌，將失足落水的蟾蜍救了上來(lái)。這樣的友誼，是什么也代替不了的。

所有的故事都是以人為原型的，那么人與人之間自然也少不了友情這可貴的精神。從管仲與鮑叔牙的莫逆之交，到春秋時(shí)期俞伯牙和鐘子期的知音之誼；由阿里亞斯對(duì)畢加索忠實(shí)的情誼，再至恩格斯同馬克思老獾和鼴鼠對(duì)蟾蜍的情誼正是如此。他們從不口若懸河地夸口說(shuō)些什么，甚至沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)蟾蜍，卻用實(shí)際行動(dòng)為他做出了許多有意義的事，乃至不惜冒著生命危險(xiǎn)幫助蟾蜍奪回房子。

“不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替親密的友情。”這是著名詩(shī)人普希金的一句話(huà)。親密的友誼，不僅僅給人以歡樂(lè)，更多的，是親情般的溫暖。這是足以使你的心房明亮起來(lái)的溫暖與情誼?！读诛L(fēng)聲》使我看到了，這原來(lái)一直就在身邊的溫暖。也使我懂得了，要珍惜這可貴的情誼。

《柳林風(fēng)聲》雖是一本童話(huà)，卻清晰地把那動(dòng)人心弦的感情展露給了讀者。柳林，風(fēng)聲，以及那美好的友誼，會(huì)通過(guò)這本書(shū)，永遠(yuǎn)流傳在世人心中。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記【篇5】

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，我十分喜愛(ài)。它主要描述了河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾關(guān)于友誼的故事。例如：蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，馬車(chē)、汽車(chē)、帆船等等，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住了。最終在朋友們的努力幫忙下，把家?jiàn)Z了回來(lái)……

“這是家—他的老家—自從他發(fā)現(xiàn)了大河后棄之不顧的家，向他傳遞的信息！他們像一只只無(wú)影的小手拉扯著他朝著一個(gè)方向！啊，此刻，它必須就在附近。此刻，歷歷往事在一瞬間涌向心頭，在黑暗中清晰地呈此刻他眼前。老家盡管矮小簡(jiǎn)陋，卻是他為自己傾心修建的家園?！边@句話(huà)讓我十分感動(dòng)，因?yàn)辇B鼠深?lèi)?ài)他自己的家。許多動(dòng)物都有自己的溫暖的家。我們?nèi)祟?lèi)更離不開(kāi)自己的家。家是我們溫暖的港灣，也是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。

讀了這篇童話(huà)我深刻體會(huì)到：在生活中朋友之間的友情是多么重要??！在朋友身處困境的時(shí)候，我們不應(yīng)當(dāng)嫌棄他，應(yīng)當(dāng)伸出友情之手幫忙和鼓勵(lì)他。我們大家要像河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾一樣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙，這樣我們的班級(jí)才真正像一個(gè)大家庭！

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記【篇6】

最近，我讀完了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，讀后讓我難以忘懷。我一遍又一遍地閱讀它，它仍然在我的記憶中記憶猶新。

《柳林風(fēng)聲》的主角都是與眾不同、經(jīng)驗(yàn)豐富的老手。他們雖然很少露面，但受到大家的尊重，是一個(gè)很有影響力的人物；善良的老鼠愿意與朋友分享他最好的故事；鼴鼠吃苦耐勞，體貼入微，總是默默為大家做事，事后很謙虛，總能贏(yíng)得朋友的稱(chēng)贊。

傲慢、自以為是、很有錢(qián)的蛤蟆總是超支父親留給他的財(cái)產(chǎn)，卻被老灌改造，經(jīng)歷了入獄、越獄、歸家。后來(lái)發(fā)現(xiàn)蛤蟆宮被黃鼠狼占領(lǐng)了，最后的結(jié)果就是奪回蛤蟆宮等事件，最后成功的把他變成了一個(gè)非常謙虛有禮的紳士。紳士。

還包括各種冒險(xiǎn)故事，充滿(mǎn)樂(lè)趣和人生經(jīng)歷，比如蟾蜍先生越獄，如何回到家鄉(xiāng)，還有河流。鼠、鼴鼠、蛤蟆、老管用最精銳的守衛(wèi)只用了四個(gè)人，就成功俘獲了黃鼠狼。還有鼠年和鼴鼠的經(jīng)歷，真是難忘難忘！

《柳林風(fēng)聲》的主人公老鼠，就是那么樂(lè)于助人，但我沒(méi)有老鼠那種樂(lè)于助人的品質(zhì)。

不知道我和趙哥是從什么時(shí)候開(kāi)始成為象棋狂的。每天我們都要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)棋藝，看看對(duì)手的棋藝有沒(méi)有進(jìn)步，能不能打敗對(duì)手，就這樣比較，讓我們兩個(gè)棋藝有了突飛猛進(jìn)的飛躍。界限。有時(shí)候，運(yùn)氣好的話(huà)，我們兩個(gè)一起還能打敗爺爺。

我記得有一次，我們剛下完棋。既然已經(jīng)打敗了趙大哥，我心情大好。剛下棋，我已經(jīng)累了，打開(kāi)電視，心情舒暢。我舒舒服服地躺在那里，下棋之后還有一件很重要的事，就是老老實(shí)實(shí)收拾棋局，但是我很健忘，完全忘記了這件事，當(dāng)我躺下看電視的時(shí)候，趙大哥說(shuō)，“云哲，來(lái)收拾棋局！”我已經(jīng)很舒服了，也就懶得下去了，就說(shuō)：“你自己去那邊收拾一下吧，我已經(jīng)很累了！”

聽(tīng)完這句話(huà)，趙大哥知道我不想收拾爛攤子，只好自己收拾。

幫助別人是幸福的基礎(chǔ)，我要改變它。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記【篇7】

溫暖的友誼

——讀《柳林風(fēng)聲》有感

今年暑假，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，作者是英國(guó)的著名作家肯尼思·格雷厄姆。這本書(shū)讓我對(duì)友誼有了深刻的理解。

文中鼴鼠、河鼠、獾和當(dāng)?shù)仡H有名望的蛤蟆先生是要好的朋友，他們相處的很融洽?？墒?，蛤蟆有一個(gè)極壞的嗜好——飆車(chē)。它不聽(tīng)朋友們的告誡，瘋狂飆車(chē)。蛤蟆因偷車(chē)進(jìn)了牢房，自己的莊園也被惡棍占領(lǐng)了。在朋友鼴鼠、河鼠、獾的熱心幫助下，四人智斗黃鼠狼，最后，蛤蟆奪回了家業(yè)，并改過(guò)自新，成為了一只好蛤蟆。

這本書(shū)讓我深深地感到了友誼的溫暖。當(dāng)蛤蟆瘋狂飆車(chē)時(shí)，是朋友們不厭其煩、苦口婆心地勸告，讓他克服了不良嗜好；當(dāng)蛤蟆遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)時(shí)，是朋友們堅(jiān)守在莊園，無(wú)論風(fēng)吹還是雨打，為了不讓蛤蟆的莊園被占領(lǐng)；當(dāng)蛤蟆的莊園被占領(lǐng)時(shí)，又是朋友們的齊心協(xié)力，奮不顧身，幫蛤蟆奪回了莊園。

在生活中，我也有很多好朋友，我們之間的友誼時(shí)常溫暖著我，感動(dòng)著我。當(dāng)我考試沒(méi)考好垂頭喪氣時(shí)，同桌章簡(jiǎn)耐心地幫我講解習(xí)題，友誼讓我重新有了信心；當(dāng)我生病落下功課時(shí)，謝天佑熱心地將他的筆記本遞給了我，友誼讓我心中充滿(mǎn)了感動(dòng)；當(dāng)我在長(zhǎng)跑比賽最后沖刺時(shí)，同學(xué)們拼命地吶喊助威，友誼讓我感受到了幸福......

我還有一個(gè)最貼心的好朋友，他叫洪睿。記得有一次，我眼睛受傷了，眼睛發(fā)紅，眼淚直流，我忍著疼痛捂著眼睛時(shí)，是他，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么啦？”他扒著我的眼睛，像一個(gè)醫(yī)生一樣，左瞧瞧右看看，然后一溜煙地跑走了。就在我納悶時(shí)，他帶著老師走來(lái)了。老師查看后，幫我打電話(huà)聯(lián)系了媽媽。洪睿不停地安慰我：“再堅(jiān)持下，你媽媽很快就來(lái)了！”看我疼得冷汗直冒，他拿了一張餐巾紙，幫我擦去頭上的汗水。當(dāng)時(shí)，我的心中涌上一股暖流，心想：多么好的朋友?。∫?yàn)楹轭＜皶r(shí)請(qǐng)來(lái)了老師，我的眼睛得到了治療。他就像《柳林風(fēng)聲》中蛤蟆的那三個(gè)好朋友們，在我最無(wú)助時(shí)，給我送來(lái)了關(guān)心和溫暖。

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)讓我受益匪淺，我深深地感受到了，友誼是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田；友誼是夏天的輕風(fēng)，拂去了我心中的煩惱；友誼是秋天的果實(shí)，給我送來(lái)陣陣香甜；友誼更是冬天的那縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)溫暖。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記【篇8】

在一片神秘而美麗的柳林中，微風(fēng)吹拂柳梢，耳邊回蕩著沙沙的風(fēng)聲。他們，一群與眾不同的可愛(ài)小動(dòng)物，在這片婀娜多姿的柳林中，上演了一系列有趣動(dòng)人的人生故事。最動(dòng)人的，是柳林間縈繞的友情和溫暖。

膽小愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠，熱情浪漫的河鼠，睿智俠義的獾先生，誠(chéng)實(shí)正直的水獺，虛榮自負(fù)的癩蛤蟆，常常在我的腦海里回蕩。他們一起生活在河岸和大森林里，一起分享快樂(lè)和困難。蟾蜍總是因?yàn)樘摌s心而惹上麻煩。大家決定齊心協(xié)力，幫助他改掉壞習(xí)慣，與黃鼠狼家族作斗爭(zhēng)……

描繪了大自然四季更替、春暖花開(kāi)、盛夏生機(jī)勃勃的迷人景色，多情的秋天，寧?kù)o的冬天。通過(guò)詩(shī)情畫(huà)意的風(fēng)景，生動(dòng)地展現(xiàn)了森林中各種動(dòng)物的出現(xiàn)，贊頌了深厚的友誼和溫暖。這是一本像散文一樣的書(shū)，優(yōu)美的句子牽動(dòng)著讀者的心，將您帶入奇妙的境界。

這本書(shū)想告訴我們很多。它告訴我們，友誼的力量是偉大的，可以拯救一切。它告訴我們，要學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一位朋友，不要白白放棄。 ，因?yàn)橛亚楹苷滟F，不能用金錢(qián)來(lái)衡量；它告訴我們要懂得珍惜自己擁有的一切，懂得愛(ài)身邊的每一個(gè)人，不要太貪心；它告訴我們要幫助別人，為自己。它告訴我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一天；它告訴我們惡人必有惡報(bào)，善有善報(bào)。它告訴我們?nèi)伺c人之間應(yīng)該和睦相處……

我時(shí)常想起那片美妙的柳林，我的心仿佛飛到了那個(gè)陌生的童話(huà)世界，讓我們?cè)倏纯茨切┛蓯?ài)的小伙伴。羨慕柳林里美麗而溫馨的田園風(fēng)光，羨慕癩蛤蟆，因?yàn)橛羞@么多好朋友愿意幫助他，羨慕河鼠的風(fēng)度翩翩，羨慕所有的動(dòng)物，他們都有共同的友誼，他們都有彼此……

雖然我已經(jīng)讀完了《柳林風(fēng)聲》，但它帶給我的美妙感覺(jué)卻是無(wú)窮無(wú)盡的。它溫暖動(dòng)人，生動(dòng)有趣，像一縷溫柔的陽(yáng)光，像一滴滋潤(rùn)的水珠。甘露，像一首動(dòng)聽(tīng)的歌……讓我感受到友情的可貴和家的溫暖！

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記【篇9】

一條清澈奔騰的大河，一片神秘美麗的柳林，一群個(gè)性鮮明的小動(dòng)物，它們匯在一起，為我上演了一幕幕妙趣橫生的動(dòng)人故事。

暑假里，《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)成為了我的新寵，讓我愛(ài)不釋手。一段段優(yōu)美的文字使我感到寧?kù)o、溫暖。這本書(shū)主要講述了膽小怕事卻又喜歡冒險(xiǎn)的鼴鼠，熱情好客而浪漫有趣的河鼠，老成持重的獾和狂妄自大又愛(ài)炫耀吹牛的蟾蜍之間發(fā)生的故事。在不斷地閱讀過(guò)程中，我慢慢喜歡上了河鼠這個(gè)人物。它是一個(gè)機(jī)智聰明的樂(lè)天派，極易知足的浪漫詩(shī)人，它對(duì)朋友慷慨大度，真誠(chéng)無(wú)私。因?yàn)辇B鼠的自作主張把船弄翻，河鼠及時(shí)將它從河里救上來(lái)，還安慰它不要太過(guò)自責(zé)。后來(lái)蟾蜍被黃鼠狼陷害，鋃鐺入獄，連家業(yè)都被黃鼠狼霸占了，它因此吃盡了苦頭，終于明白了自己往日的荒唐，決定改過(guò)自新。鼴鼠、河鼠和獾得知蟾蜍遇到困難，積極營(yíng)救，最終靠智慧打敗了黃鼠狼，幫蟾蜍奪回家業(yè)。

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)把點(diǎn)點(diǎn)滴滴故事通過(guò)這些動(dòng)物們?cè)诹种械纳钤佻F(xiàn)出來(lái)，實(shí)際上柳林就是柳樹(shù)林，而風(fēng)聲就是這些動(dòng)物們發(fā)生的故事所組成。柳樹(shù)林中傳來(lái)輕柔的風(fēng)聲，也是傳遞著動(dòng)物間的脈脈溫情。如此美妙動(dòng)人的作品，讓我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”!

《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了，但它帶給我們的是心靈的震撼。它溫馨、動(dòng)人，像一縷溫柔的陽(yáng)光。它告訴我們友情的力量是寶貴的，更是偉大的，我們要珍惜自己擁有的一切，愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人;更告訴我們社會(huì)是個(gè)大家庭，人與人之間應(yīng)該相互關(guān)心，相互幫助。這樣我們的社會(huì)才能和諧，我們的生活才能更加美好。

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柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記(系列8篇)

立志時(shí)應(yīng)該思考真實(shí)的品格，并且在我們讀書(shū)的時(shí)候要付出更多的努力。在讀完作者的作品之后，我深深地被觸動(dòng)了。讀完書(shū)之后，我們需要花時(shí)間思考和總結(jié)自己的想法和感受。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集整理了與“柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記”相關(guān)的資料，請(qǐng)您繼續(xù)閱讀，希望這些信息對(duì)您有所幫助并且能夠提供一些參考。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記 篇1

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，我非常喜愛(ài)。它主要描述了河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾關(guān)于友誼的故事。例如：蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，馬車(chē)、汽車(chē)、帆船等等，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住了。

這本書(shū)講述了柳林中幾個(gè)好朋友的故事。描繪了一只在春的呼喚下走進(jìn)大自然和河鼠蟾蜍，老獾海鼠結(jié)成好朋友的小鼴鼠;本性敦厚，善解人意的小河鼠;穩(wěn)重成熟，正派仗義的老獾;對(duì)生活充滿(mǎn)熱情的蟾蜍和一只以航海為生的海鼠。

書(shū)中，我最喜歡的是小鼴鼠。這只小鼴鼠憨厚可愛(ài)，明白事理。在朋友有困難時(shí)會(huì)伸出援手幫忙一起渡過(guò)難關(guān)。有一次，蟾蜍因偷車(chē)被捕入獄，在小鼴鼠和朋友的幫助下歷經(jīng)艱險(xiǎn)磨難最終逃出監(jiān)獄還奪回被野林動(dòng)物侵占的莊園，而后蟾蜍感動(dòng)之余改邪歸正。

書(shū)中，生動(dòng)形象描繪的一幅英國(guó)鄉(xiāng)村生活的全景躍然紙上，一個(gè)充斥著18世紀(jì)情調(diào)和鄉(xiāng)土風(fēng)味的英國(guó)栩栩如生。

書(shū)中，四個(gè)朋友是永遠(yuǎn)的好朋友，每天快樂(lè)開(kāi)心生活在一起。這種友誼是天長(zhǎng)地久的!我不禁被他們忠貞的友誼感動(dòng)著，為他們不離不棄的感情而感動(dòng)。

最后在朋友們的努力幫助下，把家?jiàn)Z了回來(lái)……“這是家—他的老家—自從他發(fā)現(xiàn)了大河后棄之不顧的家，向他傳遞的信息!

他們像一只只無(wú)影的小手拉扯著他朝著一個(gè)方向!啊，此刻，它一定就在附近?，F(xiàn)在，歷歷往事在一瞬間涌向心頭，在黑暗中清晰地呈現(xiàn)在他眼前。老家盡管矮小簡(jiǎn)陋，卻是他為自己傾心修建的家園?！边@句話(huà)讓我非常感動(dòng)，因?yàn)辇B鼠深?lèi)?ài)他自己的家。許多動(dòng)物都有自己的溫暖的家。我們?nèi)祟?lèi)更離不開(kāi)自己的家。家是我們溫暖的港灣，也是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。

讀了這篇童話(huà)我深刻體會(huì)到：在生活中朋友之間的友情是多么重要啊!在朋友身處困境的時(shí)候，我們不應(yīng)該嫌棄他，應(yīng)該伸出友情之手幫助和鼓勵(lì)他。我們大家要像河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾一樣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，這樣我們的班級(jí)才真正像一個(gè)大家庭!

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記 篇2

在一片神秘美麗的柳林中，微風(fēng)吹拂著柳林的秀發(fā)，仿佛沙沙的風(fēng)在耳邊回蕩

在這片優(yōu)美的柳林中，一群性格鮮明可愛(ài)的小動(dòng)物為我們上演了一個(gè)有趣而感人的人生故事。其中，最讓人難忘的是在柳林中揮之不去的友情和情懷。

只要把《柳林風(fēng)聲》讀完，我相信，膽小又愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠，熱情好客、浪漫的河鼠，睿智正義的獾先生，虛榮、自大的蟾蜍，他們的影子會(huì)一直回蕩在你的腦海里。他們共同生活在一個(gè)大樹(shù)林里，有福同享，有難同當(dāng)。

本文描述了大自然四季的迷人景色：萌芽的春天；生機(jī)勃勃的夏天；感傷的秋天；安靜的冬天。它通過(guò)田園詩(shī)般的生活和風(fēng)景，向我們展示森林中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歌頌動(dòng)物之間的友誼和柔情。

優(yōu)美的語(yǔ)句，扣人心弦的故事情節(jié)，

把我們帶進(jìn)了奇妙的境界。

作者通過(guò)《柳林風(fēng)聲》告訴了我們很多道理:學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)朋友，不能白白地放棄，因?yàn)橛颜x是十分寶貴的，是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的;懂得珍惜自己所擁有的一切，懂得愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，不能過(guò)分地貪婪;樂(lè)于助人，為自己的生命增光添彩;明白事理，要機(jī)智勇敢地去面對(duì)一切;學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好每一天;惡人有惡報(bào)，好人有好報(bào)。很多時(shí)候，自己的心好像穿越到了那個(gè)奇異的童話(huà)世界中之中，想看看那些生活在故事當(dāng)中的我的朋友們。

羨慕蟾蜍，有那么多朋友幫忙；羨慕老鼠，那種風(fēng)度

《柳林風(fēng)聲》讀完了，但是那種美妙的感受還一直回蕩在我的心間，它溫馨動(dòng)人，它生動(dòng)有趣，像一縷縷陽(yáng)光，像一滴甘露，更像一首動(dòng)聽(tīng)的歌……

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記 篇3

在美好的寒假中，我讀了很多好看的書(shū)，不過(guò)，令我印象最深刻的，還當(dāng)屬《柳林風(fēng)聲》。這是英國(guó)著名兒童作家肯尼斯·格雷厄姆的童話(huà)。

一共12個(gè)小故事，圍繞著幾個(gè)動(dòng)物的生活展，每個(gè)都異常精彩，下面我就來(lái)給大家講講吧！

書(shū)中鼴鼠、河鼠，蟾蜍，獾，最要好的朋友，但是他們生活卻非常不一樣，河鼠和鼴鼠的生活雖然普通，但是非?？鞓?lè)，獾的生活，孤獨(dú)沉悶，而蟾蜍的生活是天天都變，因?yàn)樗写蟀炎鎮(zhèn)骷耶a(chǎn)，所以生活揮霍浪費(fèi)，性格狂傲自大，又愛(ài)追求新鮮的小玩意，有了新的，而且就不要舊的，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住，最后還是在幾位好朋友的幫助下，把家?jiàn)Z了回來(lái)。但自從經(jīng)歷這件事后，蟾蜍從此再也不揮霍，也不狂妄自大，變得很謙虛，至于書(shū)中的鼴鼠，它是一只任勞任怨，做事勤懇，腳踏實(shí)地，再河鼠不切實(shí)際的想要去大海當(dāng)一名航海家時(shí)，他讓何樹(shù)想起了在小河寫(xiě)詩(shī)野餐的美好放棄了這個(gè)瘋狂的念頭。

我讀完這本書(shū)之后，對(duì)每個(gè)角色都十分喜愛(ài)：比如說(shuō)原本驕傲自大，喜新厭舊，惹人討厭的蟾蜍也在后來(lái)與朋友們的相處上，把這些壞毛病漸漸的改掉了，這就是知錯(cuò)能改，善莫大焉。再拿河鼠雖然他有時(shí)太沖動(dòng)，但是它十分善良，且熱心腸：

他在蟾蜍不小心落水的時(shí)候，把它從河里救了上來(lái)。面對(duì)什么都不懂的，對(duì)鄉(xiāng)巴佬鼴鼠河鼠沒(méi)有嫌棄鼴鼠，而是十分耐心的跟它講述自己的所見(jiàn)所聞…

看完這本書(shū)，我被著四個(gè)小動(dòng)物，深厚的友誼感動(dòng)了：蟾蜍心高氣傲，不討人喜歡，可在它陷入險(xiǎn)境之時(shí)，還是朋友它向伸出援手救了它，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，別說(shuō)是這樣普通朋友，交往不深，就算是幾十年的老朋友，遇到朋友有危險(xiǎn)時(shí)如此幫忙的幾乎沒(méi)有，而漠不關(guān)心，涼薄寡情的比比皆是?？吹竭@四個(gè)小動(dòng)物之間如此美麗的友誼，是的！

雖然書(shū)中的人物都是動(dòng)物，但他們有很多東西要向我們學(xué)習(xí)，例如：團(tuán)結(jié)、善良、慷慨

《柳林風(fēng)聲》我讀了，感觸頗深，今天也希望大家也可以去讀一讀它，去用心感受每一本書(shū)所帶來(lái)的道理。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記 篇4

這個(gè)暑假里，我讀了很多課外書(shū)，其中最喜歡的還是我從前讀過(guò)的《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)的文學(xué)家肯尼斯·格雷厄姆為他當(dāng)時(shí)六歲兒子編寫(xiě)的故事。書(shū)中講述了居住在野森林和小河附近的一群好朋友鼴鼠、水鼠、蟾蜍和獾的故事。狂妄自大的蟾蜍不務(wù)正業(yè)，任意揮霍家產(chǎn)，追求新奇玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙，被關(guān)進(jìn)牢房，連家也沒(méi)保住。最后在朋友們的幫助下才把家?jiàn)Z了回來(lái)，他們也因此而成為了森林里的名人——了不起的蟾蜍、勇敢的水鼠、有名的鼴鼠和怕人的老獾。

書(shū)中生動(dòng)的描寫(xiě)了這群快樂(lè)小動(dòng)物們生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)細(xì)的講述了縈繞在柳林中的深刻的友誼與溫情。當(dāng)在雪地里冷得直打哆嗦的鼴鼠和水鼠終于進(jìn)到獾先生舒適的家，鉆進(jìn)帶著肥皂香味的被窩;當(dāng)他們第二天起床看見(jiàn)餐桌旁吃著燕麥粥的兩只小刺猬;當(dāng)蟾蜍先生跳上令他心弛神往的那輛豪華汽車(chē)，“轟隆”一聲發(fā)動(dòng)引擎，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去的那一刻，我真想立刻跳進(jìn)那個(gè)童話(huà)世界，跟著他們一同快樂(lè)生活。

通過(guò)閱讀，我充分體會(huì)到了田園風(fēng)光的美麗、惡有惡報(bào)的因果報(bào)應(yīng)和人與人之間和睦相處的溫馨幸福。蟾蜍的遭遇讓我領(lǐng)悟到，做人一定要靠自己，不能坐在前人栽好的大樹(shù)底下乘涼，從小要好好學(xué)習(xí)，為做大事打下良好的基礎(chǔ)。在蟾蜍遇到麻煩時(shí)，朋友們伸出友情之手幫助他，鼓勵(lì)他。讓我領(lǐng)悟到生活中朋友之間的友情是多么的重要。多一位朋友就像多一位親人，當(dāng)你痛苦時(shí)，他會(huì)分擔(dān)你的痛苦，當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，他會(huì)分享你的快樂(lè)。

讀《柳林風(fēng)聲》，感覺(jué)象春天柳林間穿過(guò)的清風(fēng)，清新優(yōu)雅;又象正午河岸邊的微風(fēng)，夾著泥土和原野的氣息，有時(shí)，甚至象一股冬天的寒風(fēng)，帶著些許狂野的味道，讓我陶醉其中……

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記 篇5

1.《柳林風(fēng)聲》童話(huà)點(diǎn)評(píng)

不久前，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《柳林風(fēng)聲》。是英國(guó)作家肯尼斯。格雷厄姆的杰作。這部作品一經(jīng)出版，便深受世界各地兒童的喜愛(ài)，成為兒童文學(xué)的經(jīng)典名著。

本書(shū)以蟾蜍、鼴鼠、獾和老鼠的歷險(xiǎn)記為主線(xiàn)，詳細(xì)描寫(xiě)了他們豐富多彩的生活。故事以一只厭倦地下生活的鼴鼠開(kāi)始，悄悄地來(lái)到河邊。在這里，他和老鼠成了好朋友，在河邊養(yǎng)了許多小動(dòng)物。

這本書(shū)創(chuàng)造了幾個(gè)重要的動(dòng)物形象。鼴鼠膽小，喜歡冒險(xiǎn)。老鼠好客又浪漫。

獾充滿(mǎn)騎士精神和領(lǐng)導(dǎo)力。蟾蜍喜歡吹牛和追求刺激。我最喜歡獾的智慧，但我不喜歡蟾蜍，因?yàn)樗偸欠稿e(cuò)。

我們應(yīng)該向獾學(xué)習(xí)，而不是蟾蜍。

2.讀完劉林的報(bào)告后

寒假里，我讀了一本名為《柳林風(fēng)聲》的書(shū)。書(shū)中的主要人物是冒險(xiǎn)的善良，簡(jiǎn)單的鼴鼠，好客的老鼠，穩(wěn)定，可靠，友好的窄獾和自夸的蟾蜍。他們?cè)诖笞匀恢锌鞓?lè)地生活，在家里一起享受美好的生活，體驗(yàn)新奇有趣的冒險(xiǎn)旅行。

書(shū)中我最喜歡的部分是第四章，狹義上的友好獾。當(dāng)老鼠和鼴鼠迷路時(shí)，他們找到了獾的房子。獾沒(méi)有拒絕他們，而是熱情而溫柔地對(duì)待他們。

此外，它還幫助蟾蜍洗洗心，重建生活。最后，在獾的幫助下，老鼠和鼴鼠找到了自己溫暖的家。所以我知道當(dāng)我們的朋友遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)該幫助他們。

我也學(xué)到了我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，愛(ài)和幫助對(duì)方?！读诛L(fēng)聲》的選定讀數(shù)

3.《柳林風(fēng)聲》: 閱讀筆記

今天我讀了一本書(shū)《柳林中的風(fēng)》，它真的打動(dòng)了我。作者讓我們感受到柳林令人艷羨的鄉(xiāng)村風(fēng)光和老獾、老鼠、鼴鼠、蟾蜍的友情故事。

這個(gè)故事把我們帶到了無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)。我們就像樹(shù)上的居民。我們能感覺(jué)到老獾，善良溫柔的老鼠，勤勞的鼴鼠和叛逆的蟾蜍。他們之間溫暖而沉默的是友誼。

也許《柳林風(fēng)聲》本身平淡無(wú)奇，但它大膽地運(yùn)用了童心、童趣和家庭的主要線(xiàn)索，再現(xiàn)了柳林動(dòng)物生活中的小故事。

如此精彩、感人、有趣、溫馨的作品，真的讓人回到了充滿(mǎn)童趣和童真的生活中。也許我們每個(gè)人都想感受柳林中的“風(fēng)”，也就是我們內(nèi)心的平靜和自然。

4.《柳林風(fēng)聲》閱讀筆記

友好的松鼠、熱心的鼴鼠和穩(wěn)重的獾是友好、團(tuán)結(jié)和樂(lè)于助人的。為了幫助天性善良的笨蟾蜍，柳樹(shù)上的三只小動(dòng)物向我們展示了友誼的價(jià)值和溫暖。

書(shū)的一部分是關(guān)于：鼴鼠在早春來(lái)到地面，來(lái)到河邊，看到一個(gè)黑洞，然后進(jìn)去。從此，鼴鼠和老鼠成了形影不離的朋友。

松鼠是誠(chéng)實(shí)和真誠(chéng)的，在朋友有困難時(shí)伸出援手。例如，鼴鼠受傷時(shí)，他包扎傷口，蟾蜍進(jìn)入牢房時(shí)，他不忘問(wèn)幾句話(huà)嗎？這些反映了水鼠幫助他人的習(xí)慣。

作者告訴我們，如果我們?cè)趧e人有困難的時(shí)候幫助他們，我們就能收到友好的信，使友誼更加牢固。

閱讀《柳林風(fēng)聲》就像作家肯尼斯帶我們?nèi)ニ募亦l(xiāng)，英格蘭泰晤士河畔，這讓我們感受到不同的溫暖。我看到河岸上的小動(dòng)物們機(jī)智地盯著我看：“這里太美了！

“是的，當(dāng)我走進(jìn)柳林時(shí)，我看到了一片寂靜的柳林，感覺(jué)到了風(fēng)。

5、柳林風(fēng)讀完后匯報(bào)

我非常喜歡閱讀《柳林風(fēng)聲》！

這里有一個(gè)非常有趣的童話(huà)故事——在美麗的柳樹(shù)林里，有四種可愛(ài)的動(dòng)物，它們是：善良勇敢的老鼠，穩(wěn)定成熟的獾，可愛(ài)好奇的鼴鼠，無(wú)法控制自己的蟾蜍。

蟾蜍的父母非常富有。他父母死后，他變得非常富有！它總是買(mǎi)它想要的東西，這是非常浪費(fèi)的。

后來(lái)，它甚至失去了自己的家。蟾蜍尤其自以為是！在三個(gè)好朋友的幫助下，它不僅擺脫了浪費(fèi)的習(xí)慣，而且還回到了家里！

從那以后，他們的四個(gè)好朋友快樂(lè)地生活在柳樹(shù)林中，每天都非常快樂(lè)！

我認(rèn)為**真的是一個(gè)快樂(lè)的人！好朋友很重要。他們可以在你遇到困難時(shí)幫助你，也可以幫助你改掉壞習(xí)慣。今后，我還將向鼴鼠、獾和老鼠學(xué)習(xí)，熱心幫助他人。

讓我有越來(lái)越多的朋友，享受我的生活越來(lái)越快！

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記 篇6

讀《柳林風(fēng)聲》，作者讓不僅我們感受到柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還感受到了三只生活在柳林里的小動(dòng)物們的真摯友誼。

書(shū)中，我最喜歡水老鼠。它善良、熱情好客，喜歡助人為樂(lè)，充滿(mǎn)浪漫情趣，更重要的是，它處處為朋友著想。

故事中最感人的事動(dòng)物們的友誼，在蛤蟆失去家產(chǎn)后是水老鼠、鼴鼠和老獾幫它奪回了家產(chǎn)。它們不顧個(gè)人安危，竭盡全力幫助曾經(jīng)欺騙過(guò)它們的蛤蟆。這不就是患難與共的友誼嗎?而人類(lèi)呢?是不是也要互相幫助，互相關(guān)心。這樣，我們的生活才會(huì)更美好!

《柳林風(fēng)聲》寫(xiě)了蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住，最后在朋友們——河鼠、鼴鼠和老獾的幫助下才把家?jiàn)Z了回來(lái)，蟾蜍也意識(shí)到了他的錯(cuò)誤。從這個(gè)故事中我懂得了：不要像蟾蜍一樣，經(jīng)不住誘惑，貪心得把別人的汽車(chē)開(kāi)走了。

在生活中，也有許多像蟾蜍一樣的人，不過(guò)如果改正了錯(cuò)誤，就不會(huì)像蟾蜍一樣。最后蟾蜍舉行了一個(gè)宴會(huì)，在宴會(huì)上，他表現(xiàn)得讓所有伙伴都大吃一驚：他沒(méi)有自吹自擂，并在有客人要求唱歌的時(shí)候溫和地舉起一只手，并勸客人多吃些美味，聊些新聞話(huà)題。蟾蜍還慎重地把該給別人補(bǔ)償?shù)臇|西還了回去。

所有像蟾蜍一樣改過(guò)自新的人都是明智的，因?yàn)樗麄冎缐牧?xí)慣會(huì)給生活帶來(lái)很多不便，甚至帶來(lái)誤解。改掉壞習(xí)慣不是很容易就能改掉的，要用時(shí)間加上自己的努力，一點(diǎn)一點(diǎn)地磨礪掉，不斷的提升、完善自己，并且交更多的朋友，這是明智的人都知道的。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記 篇7

《柳林之風(fēng)》是我不忍心讀的書(shū)之一。我為什么這么說(shuō)？因?yàn)樗言S多小動(dòng)物比作人類(lèi)，包括可愛(ài)的鼴鼠、勇敢的河鼠、經(jīng)驗(yàn)豐富的獾和新老蟾蜍。它們?cè)跁?shū)中都栩栩如生。深深地吸引了我

這本書(shū)中講了許多做人的道理：對(duì)朋友要誠(chéng)實(shí)，不能猜疑。不能喜新厭舊，愛(ài)吹牛皮......

書(shū)中有一段:他興沖沖大踏步向前走，想到自己多次遇險(xiǎn)，又安然逃脫，每逢絕境，總能化險(xiǎn)為夷。想到這兒，他不由得變得驕傲自滿(mǎn)起來(lái)。

嗬，嗬!它把下巴翹得高高的，說(shuō)道，我蟾蜍多有頭腦呀!全世界沒(méi)有一只動(dòng)物能跟我媲美!

敵人把我關(guān)進(jìn)牢獄，撒下天羅地網(wǎng)，布下重重崗哨，派獄卒不分晝夜地看守，可我居然在他們眼皮底下還能揚(yáng)長(zhǎng)而過(guò)，闖了出來(lái)，純粹是憑靠我的才智和勇氣。他們開(kāi)動(dòng)機(jī)車(chē)，出動(dòng)各種各樣的警察。高舉著手槍追趕我，我呢，沖他們打了個(gè)響榧，哈哈大笑，轉(zhuǎn)眼間就溜得無(wú)影無(wú)蹤。

我不幸被一個(gè)又胖又孬的女人扔進(jìn)河中，那又能怎樣?我勇敢的游上了岸，還奪了她的馬，大搖大擺的騎走了。我用馬兌換了滿(mǎn)滿(mǎn)一口袋銀錢(qián)，

還美滋滋的吃上了一頓早餐!

嗬，嗬!我是蟾蜍，俊朗的、威風(fēng)凜凜的、無(wú)往不勝的蟾蜍!你看，它是多么能吹牛，吹牛的下場(chǎng)也是很慘的，所以我們千萬(wàn)不要像蟾蜍那樣吹牛。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記 篇8

今年暑假，我讀了柳林風(fēng)聲這本書(shū)。柳林風(fēng)聲講得是：在一個(gè)柳林、河流旁生活著聰明細(xì)心的水鼠，機(jī)智勇敢的鼴鼠，穩(wěn)重老練的獾，放浪不羈的蛤蟆和浪跡天涯的航海鼠，描寫(xiě)了季節(jié)的流轉(zhuǎn)，大自然千奇百怪的變化，以及動(dòng)物們之間真誠(chéng)的愛(ài)，是一個(gè)互幫互助的故事。

我們懂得友誼的珍貴，在生活中我們要像這些小動(dòng)物們那樣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們要伸出援助的雙手，發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神。有時(shí)面對(duì)困難，一個(gè)人的力量是有限的，我們要發(fā)揮大家的智慧，這樣我們就一定能快樂(lè)的生活，健康的成長(zhǎng)。

《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了，但它帶給我的美妙感受回味無(wú)窮，我喜歡它。

柳林風(fēng)聲是一篇優(yōu)美而有趣的文章，我讀過(guò)好幾遍。

這本書(shū)里生動(dòng)地描寫(xiě)出了善良可親的鼴鼠、聰明好客的河鼠、足智多謀樂(lè)于助人的猴、重友情但因?qū)ζ?chē)著了迷走上罪惡的道路后來(lái)改過(guò)自新的蛤蟆。

這本書(shū)生動(dòng)的描寫(xiě)了各種動(dòng)物的相貌和各種場(chǎng)合下的神情，非常有趣，很讓人著迷，有位美國(guó)總統(tǒng)曾把《柳林風(fēng)聲》一口氣讀了三遍哩!

一只鼴鼠被春天燦爛的陽(yáng)光召換到了一條美麗的河邊，和河鼠成了形影不離的好朋友，他在河邊結(jié)識(shí)了不少伙伴，在和河鼠平生第一次坐船時(shí)，看見(jiàn)了幽靜而恐怖的野森林，里面的動(dòng)物有好有壞，他竟獨(dú)闖野森林和尋找他的河鼠迷了路，幸虧好心的獾幫助。在回到河邊的路途中經(jīng)過(guò)了鼴鼠家，度過(guò)了美好的圣誕節(jié)，可蛤蟆因迷上了汽車(chē)走上了罪惡的道路，后來(lái)浪子回頭，在朋友們的幫助下走過(guò)秘密通道打破了胡作非為的黃鼠狼，還找到了調(diào)皮愛(ài)冒險(xiǎn)失蹤的小水獺，把居民們治理的服服帖帖，過(guò)上了美滿(mǎn)的生活。

這篇文章寫(xiě)出了朋友之間美好的友誼，非常動(dòng)人。

今天我讀了格蕾厄姆寫(xiě)的《柳林風(fēng)聲》。

這本書(shū)不僅講述了動(dòng)物主角隨著季節(jié)變化而發(fā)聲的事，還生動(dòng)的在先了縈繞在柳林中的有誼和溫情，是一部關(guān)于友情，關(guān)于家園的經(jīng)典作品。

其中，水鼠和鼴鼠的友誼使我感受頗深。有一次，鼴鼠劃船時(shí)把水鼠的午餐籃打翻了，落進(jìn)了水中，水鼠不但沒(méi)生氣，還把它救了上來(lái)。還有一次，鼴鼠沒(méi)聽(tīng)水鼠的話(huà)，自己偷偷地去了野森林，還把自己的腳劃破了，當(dāng)它快死了的時(shí)候，水鼠來(lái)了，幫它包扎，它這才逃過(guò)了一劫……

再看看我們，女孩子一吵架，都能冷戰(zhàn)好幾個(gè)星期，誰(shuí)會(huì)去在乎別人的感受呢?友誼是倆個(gè)人的事，一個(gè)眼神;一句話(huà);一件事情而產(chǎn)生的友誼，兩個(gè)人都有義務(wù)去守護(hù)這種友誼，這樣我們就能使友誼更加堅(jiān)固。更加持久。

在這本書(shū)中，我看見(jiàn)了愛(ài)吹牛的蛤蟆兄，慈祥的老灌先生……

我讀出了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的依戀，對(duì)友誼的贊美，這就是我讀《柳林風(fēng)聲》的感受。

最新柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記10篇

毋庸置疑，作為新入職的教師，我們需要對(duì)自己的教育學(xué)情況和效果進(jìn)行分析和思考，而教育筆記有助于提高老師的教育水平。有哪些優(yōu)秀的教育筆記值得借鑒呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《最新柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記10篇》，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記(篇1)

河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾先生的故事。在一條奔騰的大河邊河鼠、鼴鼠他們生活在一起相互幫助、相互體貼，鼴鼠跟著河鼠學(xué)會(huì)了游泳、劃船，還交了新的朋友。鼴鼠一心想去看望獾先生，獨(dú)闖了野林迷了路。

友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團(tuán)結(jié)，樂(lè)于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動(dòng)物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。

這本書(shū)一部份講的是：鼴鼠初春的時(shí)候到地上來(lái)，走到小河邊，看見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實(shí)，在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口，在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問(wèn)上幾句話(huà)…‥這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂(lè)的習(xí)慣，作者告訴我們：在他人有困難時(shí)幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。

讀《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美！”是呀，當(dāng)我走進(jìn)柳林時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)寧?kù)o的柳林，也感受到了“風(fēng)聲?！?/p>

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記(篇2)

今年暑假，我讀了一本非常有趣的書(shū)。它的名字叫《柳林風(fēng)聲》。書(shū)中有四位主人公，分別是:膽小怕事卻又生性喜歡冒險(xiǎn)的鼴鼠；熱情好客、充滿(mǎn)浪漫情趣的河鼠；俠義十足、具有領(lǐng)袖風(fēng)范的老獾；喜歡吹牛、顯擺、追求時(shí)髦的癩蛤蟆。其中最好玩的就是那位癩蛤蟆先生。讀著他的故事，讓我不由自主地想起《西游記》中的豬八戒，一樣的有趣可愛(ài)，一樣是搞笑高手，讓人忍俊不禁。

其中最讓我喜歡的是熱情好客的河鼠先生。因?yàn)樗星橛辛x、有智有謀，不管遇到什么困難，他總有辦法解決。在我的心目中河鼠還是位值得交往的朋友，偶爾還會(huì)寫(xiě)些詩(shī)，讓我十分佩服。

在生活中，我也偶爾和朋友因意見(jiàn)不和而產(chǎn)生小摩擦。我們彼此大聲說(shuō)著自己的觀(guān)點(diǎn)，卻不聆聽(tīng)對(duì)方的聲音，最后因?yàn)榭捶ú煌胺值罁P(yáng)鑣”。這時(shí)河鼠先生那樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的聲音在我腦海中想起:“沒(méi)關(guān)系啦！快樂(lè)點(diǎn)！”是呀，快樂(lè)點(diǎn)，不要斤斤計(jì)較光想著自己，就一定能解決我和朋友之間的矛盾。想到這兒，我趕緊去找了朋友并和她道了歉，我們又和好如初了。

生活中，如果人人都能像河鼠先生一樣，有豁達(dá)的胸襟、多理解尊重別人，那么我相信人與人之間就不會(huì)有那么多不愉快了。小朋友們，如果你們還有人沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)的話(huà)，那么我建議你一定要去讀一看，我相信讀完之后也一定像我一樣深有體會(huì)。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記(篇3)

是大掃除的日子。忍不住翻開(kāi)《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，深深沉浸其中。

英國(guó)作家格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》是一部充滿(mǎn)田園風(fēng)情的經(jīng)典童話(huà)。童話(huà)是我們從小聽(tīng)到的許多故事的主題，所以我對(duì)這本書(shū)百讀不厭?，F(xiàn)在我來(lái)給你慢慢介紹！

書(shū)中有一只善良的老獾，一只誠(chéng)實(shí)的鼴鼠，一只聰明的老鼠，還有一只倔強(qiáng)貪婪的蟾蜍。印象最深的是蛤蟆在火車(chē)上越獄的場(chǎng)景。

由于蛤蟆先生最近一直癡迷于汽車(chē)，他對(duì)汽車(chē)的瘋狂失去了理智。見(jiàn)沒(méi)人看，就上了警車(chē)，被判20年有期徒刑。蟾蜍先生在絕望和悔恨中度過(guò)了幾個(gè)星期。幸運(yùn)的是，蛤蟆的女兒是一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物的善良的人。他同情蟾蜍先生，并決心幫助他逃脫。獄卒的女兒讓癩蛤蟆先生裝扮成她的阿姨，讓他這樣逃走。癩蛤蟆先生順從地裝扮成獄卒女兒的姑姑，可憐巴巴地請(qǐng)求車(chē)夫送他回癩蛤蟆家。但是癩蛤蟆上了火車(chē)，不久警察就追上了他。我心想：蛤蟆完蛋了，要回監(jiān)獄了。我又為蛤蟆捏了一把汗。此時(shí)，火車(chē)?yán)锏母蝮〖绷?。在這個(gè)緊要關(guān)頭，癩蛤蟆不得不把事情的原委告訴司機(jī)，這讓司機(jī)大吃一驚。如果我是司機(jī)，我會(huì)把蟾蜍交給警察。但是司機(jī)沒(méi)有這么做。相反，他幫助蟾蜍，增加馬力，火車(chē)跑得很快。前面有一條隧道。當(dāng)警察沒(méi)有離開(kāi)隧道時(shí)，司機(jī)把蟾蜍推到樹(shù)林里，開(kāi)車(chē)走了。我心想，現(xiàn)在蛤蟆走丟了，不知道他還能不能回去？

在《柳林風(fēng)聲》中，我最喜歡的是可愛(ài)的鼴鼠，聰明的老鼠。他們機(jī)智、勇敢、樂(lè)于助人。在森林探險(xiǎn)中，他們互相幫助，互相照顧。他們就像好兄弟，海洋深處的友誼讓我感動(dòng)。我心想：他們樂(lè)于助人的精神值得學(xué)習(xí)！

《柳林風(fēng)聲》是一本好書(shū)。我每天都讀它。想想那四只可愛(ài)的小動(dòng)物和充滿(mǎn)笑聲的大森林，哦，多美?。?/p>

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記(篇4)

史美爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好書(shū)是生活中最寶貴的財(cái)富之一?！笔茄?，一本好書(shū)就是一位朋友，是我成長(zhǎng)必不可少的“煙火”。今天我就是要介紹一本陪伴我成長(zhǎng)的書(shū)，那就是《柳林風(fēng)聲》

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)的作家肯尼斯·格雷厄姆姆的經(jīng)典作品之一。著名文學(xué)評(píng)論家，弗蘭克·斯文納頓評(píng)價(jià)此書(shū)：“閱讀《柳林風(fēng)聲》讓人感到一種深沉的愉悅，讓心靈在無(wú)盡的幻想中獲得自由，它把我們帶到了真正的夢(mèng)土……”書(shū)中的人物形象飽滿(mǎn)，十分吸引我。如：膽小卻又喜歡冒險(xiǎn)的鼴鼠;熱情好客的老鼠;俠義十足，具有領(lǐng)袖風(fēng)范的老獾;喜歡臭顯吹牛，追求時(shí)尚的蛤蟆，以及敦厚老實(shí)的水獺。

此書(shū)內(nèi)容妙趣，讀時(shí)讓我有身臨其境之感。一只不喜歡地下生活的鼴鼠來(lái)到了河岸，認(rèn)識(shí)了老鼠，結(jié)成了無(wú)比要好的朋友，還和岸邊的許多小動(dòng)物成為朋友。動(dòng)物們約定“有樂(lè)同享，有難同當(dāng)”?？商摌s的蛤蟆連連闖禍，為了教育它，動(dòng)物們煞費(fèi)苦心，可它就是執(zhí)迷不悟。當(dāng)蛤蟆的住宅被黃鼠狼占領(lǐng)時(shí)，朋友們齊心協(xié)力，用智慧戰(zhàn)勝了數(shù)量比它們多很多的黃鼠狼。經(jīng)歷了一系列的事情，蛤蟆改掉了壞毛病。

通過(guò)這幾個(gè)動(dòng)物間發(fā)生的故事，讓我更加了解到朋友之間需要彼此信任。而且這本書(shū)對(duì)大自然的描寫(xiě)非常細(xì)膩，時(shí)而像春天柳林間穿過(guò)的清風(fēng)清新優(yōu)雅，時(shí)而像正午河岸邊的微風(fēng)夾著泥土以及田野的氣息。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記(篇5)

有一次在書(shū)店里，我發(fā)現(xiàn)了這樣一本書(shū)：柳林風(fēng)聲。它主要講了：一只癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費(fèi)，追求新鮮事物，結(jié)果上當(dāng)受騙，家業(yè)被壞人搶走了。最后，在朋友們的幫助下把家?jiàn)Z了回來(lái)。其中有一段話(huà)讓我難以忘記：他們總共就四個(gè)好漢，但在驚恐至極的黃鼠狼們眼里，大廳似乎到處都是灰色、黑色、棕色和黃色的龐然大物，棍棒亂舞所向無(wú)敵，殺喊聲連成一片。

黃鼠狼們發(fā)出驚叫聲，四處逃竄，絕望地來(lái)回奔跑。有的竄出了窗戶(hù)，有的爬進(jìn)了煙囪，紛紛逃進(jìn)所有能夠躲避可怕棍棒的地方。你看，只要人們團(tuán)結(jié)一心，還有什么事情能難倒我們的呢？我也要提醒大家，不要去亂花錢(qián)，否則你的后果將會(huì)比蟾蜍更加悲慘！而且，大家也要像河鼠、鼴鼠和獾先生那樣去幫助身邊那些需要幫助的人哦！

蟾蜍應(yīng)該為有這三個(gè)好朋友而感到驕傲。我想蟾蜍一定感到很慚愧，如果他當(dāng)時(shí)聽(tīng)朋友的勸告，馬上改掉自己的缺點(diǎn)，這些事就不會(huì)發(fā)生了，也不會(huì)有后面的事了。如果我能做鼴鼠、河鼠、老獾這樣的人，我的身邊一定有很多朋友，他們有困難時(shí)我?guī)椭麄?，我有困難時(shí)他們也會(huì)幫助我，我們彼此知心交心，患難與共，我的生活會(huì)變得更加幸?？鞓?lè)。

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是適合坐在暖暖的火爐邊，大家一起聽(tīng)的故事。當(dāng)在雪地里冷得直打哆嗦的水鼠和鼴鼠終于進(jìn)到獾先生舒適的家，鉆進(jìn)帶肥皂香味的被窩里；當(dāng)他第二天起床，看到餐桌旁吃著蕎麥粥的兩只小刺猬時(shí)；當(dāng)癩蛤蟆先生跳上那輛令他心馳神往的豪華汽車(chē)時(shí)，“轟隆”一聲發(fā)動(dòng)引擎，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去的那一刻……聽(tīng)著故事的人，眼睛里都會(huì)現(xiàn)出光芒，幾乎想立刻進(jìn)入那個(gè)童話(huà)世界。

這本書(shū)里我最喜歡的小動(dòng)物是可愛(ài)的水鼠，因?yàn)樗屏?、友好、能寬容別人，喜歡和別人交朋友。書(shū)里的小動(dòng)物都知道朋友與朋友之間的友誼是多么的重要，那我們同學(xué)之間也應(yīng)該互相謙讓?zhuān)嗷F(tuán)結(jié)，相親相助才對(duì)啊。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記(篇6)

在這個(gè)驕陽(yáng)似火的暑假，我再一次細(xì)細(xì)地品讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)寫(xiě)的是發(fā)生在森林里的一個(gè)有趣的故事，書(shū)的主人公是一只愛(ài)冒險(xiǎn)蟾蜍。它很有善，單純，溫和，還很重感情。不過(guò)它有一些缺點(diǎn)，比如：自大，愛(ài)吹牛，甭管它迷上啥，結(jié)果都一樣：頂多三分鐘熱度。比如有一次，蟾蜍在劃船，迎面開(kāi)過(guò)來(lái)一輛嶄新的馬車(chē)，于是它就把船丟在了河里，去訂購(gòu)了一輛大馬車(chē)。還有一次，蟾蜍開(kāi)著一輛馬車(chē)，忽然一輛汽車(chē)飛奔而來(lái)，它趕忙回了家，又訂購(gòu)了一輛大汽車(chē)。

迷戀上汽車(chē)的蟾蜍不聽(tīng)朋友們的勸告，一看到汽車(chē)就鉆進(jìn)去，坐在駕駛的座位上，這里看看，那里摸摸，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)方向盤(pán)。有一次蟾蜍終于忍不住了，它按響了喇叭。屋里的車(chē)主人聽(tīng)到了喇叭聲，趕忙跑出來(lái)，抓住了蟾蜍，并報(bào)了警。從此這只不斷闖禍的蟾蜍被抓進(jìn)了牢里，它左思右想，后來(lái)這只蟾蜍終于知道錯(cuò)了。于是警察叔叔把它放了出來(lái)。獲得自由的蟾蜍終于不再碰別人的東西了。

讀了這本書(shū)，我知道了每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)，要知錯(cuò)就改，不然會(huì)犯下更大的錯(cuò)，受到懲罰。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記(篇7)

你一定看過(guò)《柳林風(fēng)聲》吧，這本書(shū)里有許多有趣的小動(dòng)物：有偉大的蛤蟆先生，有英俊而又勇敢的河鼠大俠，有著名的鼴鼠先生，還有體型高大，脾氣有時(shí)好有時(shí)壞的獾。我十分喜歡河鼠大俠，它遇到困難時(shí)，都會(huì)想出許多辦法，來(lái)救大家。我不喜歡蛤蟆先生，因?yàn)樗烛湴磷源蟆?/p>

故事也十分有趣。有一次，鼴鼠連爬帶鉆地從地洞里出來(lái)了，它跑到一條奔流不息的小河邊，看見(jiàn)一個(gè)黑洞，鼴鼠心想：黑洞里面有什么呢？忽然，有一只河鼠漸漸出現(xiàn)了，它們互相打招呼、問(wèn)好，結(jié)成了好朋友。讀到這里，我明白了原來(lái)成為好朋友只要一個(gè)溫暖的微笑，一個(gè)友好的招呼。

當(dāng)它們相遇后，河鼠就帶著鼴鼠去野炊，教鼴鼠劃船、游泳。

有一次吃午飯時(shí)，河鼠提起了住在可怕的野樹(shù)林里的獾，鼴鼠沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獾，就趁河鼠在睡覺(jué)的時(shí)候，鼴鼠就輕手輕腳地走出了家門(mén)，來(lái)到了野樹(shù)林里。鼴鼠走進(jìn)野樹(shù)林后，就看見(jiàn)了一張張可怕的臉，鼴鼠就提醒自己不要害怕，勇敢一點(diǎn)。后來(lái)，鼴鼠就走到了野樹(shù)林里的中間，這時(shí)，鬼臉越來(lái)越多，鼴鼠就在想：這樣才能走出野樹(shù)林呢？這時(shí)，河鼠醒了，它看見(jiàn)鼴鼠不在，心想：鼴鼠可能去野樹(shù)林了。河鼠就帶好槍、子彈，出發(fā)了。到了野樹(shù)林，河鼠就憑著自己的智慧去救鼴鼠了。走進(jìn)野樹(shù)林后，河鼠怕驚動(dòng)了一些蛇之類(lèi)的動(dòng)物，就躡手躡腳地走到了野樹(shù)林中間，它聽(tīng)到了鼴鼠的聲音，就問(wèn)：“鼠兒，是你嗎？”“是的。”后來(lái)，河鼠就見(jiàn)到了鼴鼠，它們就一起回家了。

這本書(shū)還有許多生動(dòng)而有趣的故事：有去蛤蟆家做客、結(jié)伴出游、雪地探險(xiǎn)······

讀完整本書(shū)后，我佩服河鼠的智慧，喜歡鼴鼠的勇敢，喜愛(ài)獾的熱心腸，不喜歡蛤蟆的驕傲、愚蠢。我一定要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，不做愚蠢的壞孩子。

《柳林風(fēng)聲》給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)！

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記(篇8)

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)兒童文學(xué)作家肯尼斯 ·格雷厄姆的代表作品，也是世界兒童文學(xué)經(jīng)典之作。它里面藏著許多東西呢！有歡樂(lè)、有失望、有痛苦、有驚訝，幾乎所有人類(lèi)的表情它里面都有。

書(shū)中水鼠伶俐可愛(ài)；鼴鼠忠厚老實(shí)；獾至尊專(zhuān)橫；尤其是癩蛤蟆，他驕傲自大愛(ài)自吹自擂，做事沒(méi)有恒心，吃盡了苦頭。四只動(dòng)物生活在綠柳掩映的小河畔，它們互相關(guān)心、互相信任、互相幫助,彼此之間充滿(mǎn)友誼。這本書(shū)用詩(shī)一樣的語(yǔ)言將故事娓娓道來(lái)，刻畫(huà)了季節(jié)的流轉(zhuǎn)和大自然的變化，以及柳林中的友誼與溫情。最令我感動(dòng)的片段 ，是在癩蛤蟆變好的時(shí)候，癩蛤蟆非常富有，可它有很多個(gè)缺點(diǎn):

做事不專(zhuān)一、高傲自大、愛(ài)吹牛······后來(lái)因一次偷車(chē)事故，使癩蛤蟆被判刑二十年。他好不容易從監(jiān)獄里逃出來(lái)，幾經(jīng)波折地回到家才發(fā)現(xiàn)，家已經(jīng)被白鼬、黃鼠狼等動(dòng)物霸占了，癩蛤蟆只能在好友——水鼠家里暫住。此時(shí)，癩蛤蟆決定自己不能再像以前那樣好吃懶做了，他與水鼠、獾、鼴鼠，一起商量了對(duì)策，奪回了屬于自己的房子。

我喜歡這本書(shū)是因?yàn)椋哼@本書(shū)展示了那些不被人類(lèi)重視的動(dòng)物，心中的愛(ài)與恨。這些令人震撼的故事，使人愧疚，使人發(fā)出對(duì)弱小的憐憫，同時(shí)也讓人反思人類(lèi)與動(dòng)物的生存關(guān)系。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記(篇9)

柳林風(fēng)聲是一本很好看的書(shū)這本書(shū)的作者是英國(guó)的作家肯尼斯-格雷厄姆。發(fā)表于1908年。如果按出場(chǎng)順序來(lái)看的話(huà)主人公是鼴鼠河鼠狗獾和癩蛤蟆。整本書(shū)有12個(gè)章節(jié)分別是河流、大陸、野生林、蛤蟆先生黎明前的排簫生、蛤蟆歷險(xiǎn)記。

河鼠在一整本書(shū)里可以算是必不可少的人物。因?yàn)樗麡?lè)于助人善解人意。一方面是他有豐富的生活常識(shí)無(wú)論是在水里還是在陸地上它都可以生存下去，另一方面就是他十分有文采，可以說(shuō)是一個(gè)作家經(jīng)常寫(xiě)一些作品抒發(fā)感情。在動(dòng)物世界里可以算是無(wú)所不能。

蛤蟆從意義象征來(lái)看是一個(gè)壞人。他為了速度、刺激……（而不顧人命）我覺(jué)得他十分像《水滸傳》中的花和尚魯智深（太真性情了?。└蝮碛袠O強(qiáng)的自我中心意識(shí)（我想怎么樣就怎么樣）作為一個(gè)壞人它不僅具有強(qiáng)大的破壞力，也有旺盛的創(chuàng)造力！蛤蟆從精神物質(zhì)上代表了所有壞人最深層的愿望。

讀完柳林風(fēng)聲這一部?jī)和≌f(shuō)，我感覺(jué)我們?nèi)祟?lèi)要重新審視動(dòng)物在大自然的地位因?yàn)榱诛L(fēng)聲是用第一人稱(chēng)去描寫(xiě)動(dòng)物的觀(guān)點(diǎn)，去評(píng)論大自然與社會(huì)有什么不足與不同。直視人的觀(guān)點(diǎn)與動(dòng)物的觀(guān)點(diǎn)有什么不同。

這是我很喜歡的一本書(shū)，它給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，同時(shí)也帶來(lái)了疑問(wèn)？產(chǎn)生疑問(wèn)的同時(shí)又給我?guī)?lái)了不解……這是一本很有教育意義的書(shū)！我很喜歡！

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記(篇10)

我把這本書(shū)讀完了之后，我覺(jué)得里面的河鼠心胸寬廣，在各種情況下，都很理智，冷靜，鎮(zhèn)定，敢于動(dòng)腦。

鼴鼠有很大的好奇心，聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，大膽，還很天真。老獾知道很多有用的東西，樂(lè)于助人，有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。蟾蜍愛(ài)說(shuō)大話(huà)，愛(ài)吹牛，迷戀車(chē)子，肚子里留不得東西，總是把秘密說(shuō)給別人。

我以前總是為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，不過(guò)我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)之后，我變得心胸寬廣了；我很膽小，晚上不敢上洗手間，只好到第二天早上急忙去上洗手間，我想學(xué)習(xí)鼴鼠的大膽，在一次次的磨練下我不再膽小了，成了一個(gè)真正的男子漢；我還有兩個(gè)小毛病，一個(gè)是愛(ài)嘲笑人，一個(gè)是愛(ài)吹牛，因?yàn)檫@兩個(gè)毛病我失去了許多朋友，我下定決心要改掉這些毛病，在一些人的幫助下和看了《柳林風(fēng)聲》之后，我不再嘲笑別人了，還學(xué)會(huì)了幫助別人，我也很少吹牛了，因?yàn)槲也幌雽W(xué)習(xí)蟾蜍。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記(系列十二篇)

小編的“柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記”知識(shí)點(diǎn)總結(jié)詳實(shí)全面歡迎大家查閱，請(qǐng)相信我您一定能從這篇文章中獲得所需的信息。如果說(shuō)，一本書(shū)就是一個(gè)臺(tái)階，那么在人的一生中將有千萬(wàn)道臺(tái)階等著我們?nèi)タ缭?，閱讀作者的作品我們就能從中收獲古人的智慧。?用文字承載內(nèi)心情感。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記【篇1】

這本書(shū)主要講述了柳樹(shù)林中動(dòng)物們相處的故事,善良隨和的小河鼠,雖行為粗魯，但待人友善的獾,自鳴得意卻又充滿(mǎn)冒險(xiǎn)精神的癩蛤蟆一起踏上了一段充滿(mǎn)未知的冒險(xiǎn)之旅,途中他們遇到了不少困難與坎坷,他們團(tuán)結(jié)一致,勇敢的面對(duì)那些大千世界里,心腸狠毒的家伙。

這本書(shū)仿佛把我?guī)У搅艘粋€(gè)景色優(yōu)美卻充滿(mǎn)著各種未知與挑戰(zhàn)的柳樹(shù)林,四位好朋友互相幫助,共同冒險(xiǎn)。一起慢慢品味探險(xiǎn)的快樂(lè),游玩的愉快,挑戰(zhàn)的激動(dòng),與勝利的喜悅……這些朋友間共度的溫暖時(shí)光,雖細(xì)小卻具體,雖無(wú)聲卻溫馨。這便是友情。只要細(xì)細(xì)品味,便可感受友情的真諦。

其中令我印象最深刻的是:平日里目中無(wú)人的癩蛤蟆先生被騙走了家產(chǎn),朋友們歷經(jīng)艱辛幫他捍衛(wèi)了自己的領(lǐng)土,奪回了家產(chǎn)這個(gè)部分。雖與自己毫不相干,但朋友們?nèi)跃蛨?jiān)持不懈,努力的幫助癩蛤蟆。“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”。這便是一種美好的情誼。只要用心體會(huì),方可感知友誼的溫度。

友誼很簡(jiǎn)單,或許是一件華美的衣裳,或許只是在你寒冷之時(shí)遞來(lái)的一件棉衣;或許是濃濃的一杯咖啡,或許只是在你勞累之時(shí)遞上的一杯熱茶;或許是一張溫暖又柔軟的床;或許只是寒冷冬日里友人送來(lái)的一床棉被……這些都是友誼。

友誼就是如此細(xì)微,具體。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記【篇2】

在沒(méi)有看到《柳林風(fēng)聲》里面的資料時(shí)，我相信誰(shuí)也不會(huì)想到主角兒竟然是鼴鼠、河鼠和一只蟾蜍!

其中有一段，是這樣寫(xiě)的：河鼠遇見(jiàn)了一只航海鼠，航海鼠給河鼠講他在碼頭過(guò)的那豐富、飽滿(mǎn)，每一天吃著鮮美的蛤蜊肉，就連夜晚也燈火通明的神仙般的日子。而今，航海鼠又要去他夢(mèng)寐以求的南方去了。

河鼠十分羨慕航海鼠，他想：航海鼠都能夠去他想去的地方了，為什么我就不能去碼頭看看呢?這個(gè)時(shí)候的河鼠已經(jīng)不是以前的那個(gè)河鼠了!他已經(jīng)開(kāi)始迷失自我了，他原先那雙清澈的眼睛沒(méi)了，取而代之的是似航海鼠那般的有著憂(yōu)郁，有些黯淡，有著浮躁的灰色的眼睛。他此刻僅有一個(gè)欲望，并且十分強(qiáng)烈：那就是，我要去碼頭!如果不是好心的鼴鼠幫他找回自我，他是不是就會(huì)一向迷失下去呢?我想，會(huì)的。

轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)再說(shuō)說(shuō)我們，我們是不是也會(huì)迷失自我呢?會(huì)不會(huì)也像河鼠那樣呢?如果，有一天，我們迷茫了。我們迷失自我了，如果我們身邊沒(méi)有像鼴鼠那樣的朋友。我們就要這樣一向迷茫下去嗎?不，朋友，如果你此刻不想再這樣下去了，不想再迷失自我了，站起來(lái)吧!朋友!靠著自我堅(jiān)定的意志，站起來(lái)吧!找回你自我吧!

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記【篇3】

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)講述了鼴鼠、河鼠、獾、蟾蜍四個(gè)小動(dòng)物之間的故事，各種親情、友情、欺騙、智慧，非常令人期待。

我感覺(jué)河鼠和鼴鼠之間充滿(mǎn)了友情，有一次鼴鼠獨(dú)自一“人”去野林，走著走著鼴鼠就迷路了，這時(shí)剛好河鼠醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)鼴鼠不見(jiàn)了，于是就跟著鼴鼠的腳印發(fā)現(xiàn)了鼴鼠，最后在一個(gè)樹(shù)洞下找到了它，河鼠在找不到鼴鼠的時(shí)候自己都嚇?biāo)懒?，害怕鼴鼠出了什么意外，從這兒，就能體現(xiàn)出河鼠對(duì)鼴鼠的關(guān)心，以及深深的友誼。

后來(lái)，它們走啊走，就找到了獾先生的家，獾先生非常正義，敦厚老實(shí)，脾氣古怪。

讀完這本書(shū)，不得不說(shuō)到蟾蜍、蟾蜍這個(gè)動(dòng)物驕傲自大，敢于冒險(xiǎn)，它曾經(jīng)惹了好幾件事情，被朋友關(guān)在房屋里，被關(guān)進(jìn)獄里，僥幸逃了出來(lái)，獾先生曾經(jīng)想幫他改邪歸正，可它這性子，還就是不聽(tīng)。在幾次逃跑過(guò)后，他得知自己的蟾宮被黃鼠狼和血鼬霸占了，最終通過(guò)了它們的周密計(jì)劃，奪回了蟾宮。

我的生活中就有像河鼠和鼴鼠一樣的友情，我有個(gè)同學(xué)叫許嘉祺，他的科學(xué)非常好，每當(dāng)我的一些題目不會(huì)做，就會(huì)向他請(qǐng)教，他也沒(méi)有推辭，非常認(rèn)真地教我。

有一次我去他家里一起做一個(gè)科學(xué)性的綜合性學(xué)習(xí)，我一過(guò)去他就非常熱情地招待我，在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，他非常認(rèn)真地講解。這就是我們之間的友情故事，我希望我們之間的友情永遠(yuǎn)長(zhǎng)久下去。

讀完了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，那段美妙的情景一直在我眼前浮動(dòng)，它就像一滴甘露，滋潤(rùn)著我我的心靈。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記【篇4】

《柳林風(fēng)聲》是一本關(guān)于動(dòng)物的小說(shuō)。這本書(shū)是英國(guó)出名的作家肯尼斯·格雷厄姆著作的。

這本書(shū)里，格雷厄姆刻畫(huà)了四個(gè)風(fēng)趣的小動(dòng)物：勤勞樸素，但有些膽小怕事的鼴鼠;即聰明又樂(lè)于助人的河鼠，它不樂(lè)意觸摸新事物;癩蛤蟆“紳士”喜愛(ài)冒險(xiǎn)，卻有些糟蹋糟蹋，但它熱愛(ài)日子;老獾冷靜慎重，是個(gè)極有影響力的動(dòng)物。

在朝氣蓬勃的春天，鼴鼠從昏暗的家里鉆了出來(lái)，認(rèn)識(shí)了河鼠等好朋友，在小河中度過(guò)了春季;在驕陽(yáng)似火的夏天，癩蛤蟆迷上了轎車(chē)，開(kāi)端了它們的冒險(xiǎn)日子;在金風(fēng)送爽的秋天，河鼠在美夢(mèng)中旅行了一次;在雪花紛飛的冬季，老獾協(xié)助了在雪地中吹著西北風(fēng)的鼴鼠和河鼠。

自從蛤蟆愛(ài)上，或者說(shuō)沉迷上轎車(chē)后，闖了不少禍：先是搶車(chē)，再是越獄，最終居然搶警車(chē)開(kāi)，差點(diǎn)把命都給搭了進(jìn)去，好在還活著。但回到同伴身邊時(shí)，令它意想不到的是，蛤蟆府被黃鼠狼和白鼬給占據(jù)了!但在四個(gè)好朋友一同的盡力下，它們齊心協(xié)力，一同打敗了那群壞蛋們，奪回了蛤蟆別墅!

讀了這本《柳林風(fēng)聲》，讓我領(lǐng)會(huì)到了：不能像癩蛤蟆一開(kāi)端那樣，一天變一個(gè)把戲。其實(shí)，咱們每個(gè)人都應(yīng)該感受一下楊柳林中那一縷縷的“風(fēng)聲”!

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記【篇5】

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，描繪了兩只老鼠（河鼠和鼴鼠），蟾蜍和老獾的友誼。表現(xiàn)了這些朋友們的深沉友誼和團(tuán)結(jié)一致的奮斗精力。讀了這篇文章，我對(duì)它們的友誼有了名不虛傳的領(lǐng)會(huì)。

蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)活，糟蹋糟蹋，尋求別致玩意兒，馬車(chē)、轎車(chē)、帆船等等，成果上當(dāng)受騙，連家也保不住了。最終在朋友們的盡力協(xié)助下，把家?jiàn)Z了回來(lái)。是深沉的友誼讓它們剛強(qiáng)，打敗黃鼠狼和白鼬戰(zhàn)士。

說(shuō)起友誼，使我想起了假日時(shí)上愛(ài)好班的事，那件事我永久也忘不了。

記住那是一個(gè)數(shù)學(xué)課，我興沖沖地來(lái)到“少年宮”，箭步走到教室，坐下來(lái)，放下書(shū)包，預(yù)備拿書(shū)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)沒(méi)有帶，再望望窗口，媽媽也早走了，這可怎么辦呢？教師肯定會(huì)狠我的！我急得掉下了“金豆子”。

“不要緊，我跟你合著吧！”坐在我周?chē)牧置韧瑢W(xué)笑著對(duì)我說(shuō)。看著她的笑臉，我心里登時(shí)舒暢多了，不再哭了，教師走進(jìn)教室時(shí)，我把臉垂得低低的，臉紅得像在發(fā)燒，教師先沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但過(guò)了一瞬間，教師發(fā)現(xiàn)了咱們這桌的反常，就嚴(yán)峻地問(wèn)：“你們傍邊誰(shuí)沒(méi)帶書(shū)”“我沒(méi)事，”林萌毫不猶豫地站了起來(lái)，被教師臭罵了一頓，我心里登時(shí)有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，非常內(nèi)疚。下課了，我滿(mǎn)懷抱歉地向她抱歉，她毫不介意，微笑著說(shuō)：“不要緊，下次別忘了帶書(shū)哦！”我再一次被她對(duì)我的深沉友誼打動(dòng)了。正是有了這深沉的友誼，才能使咱們互信賴(lài)任，這件事我一向留在心中，從沒(méi)有忘掉，友誼，或許能改動(dòng)一人的心……

讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，我深深領(lǐng)會(huì)到這本書(shū)的意義：學(xué)會(huì)去愛(ài)惜，才能使更多人信賴(lài)你，和你做朋友！

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記【篇6】

假期里，我讀了許多書(shū)，其中讓我印象深刻的要數(shù)這本小說(shuō)—《柳林風(fēng)聲》?！读诛L(fēng)聲》的作者是英國(guó)的肯尼斯.格雷厄姆。機(jī)靈、莽撞、熱情開(kāi)朗、珍惜友誼的鼴鼠。熱情好客、樂(lè)于助人、做事認(rèn)真的河鼠。穩(wěn)重、不愛(ài)社交、做事果斷的老獾。自高自大、炫耀、任性、沖動(dòng)的蟾蜍……上演了一場(chǎng)場(chǎng)動(dòng)人的，又好笑的故事。

故事主要講述了一只富二代蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)生活，它會(huì)短暫瘋狂地癡迷于一件事物，然后又轉(zhuǎn)向另一件新鮮事物，為此它揮霍掉了父親留下的大量錢(qián)財(cái)，結(jié)果因?yàn)橥弟?chē)，鋃鐺入獄，家產(chǎn)被壞人搶走了。但是，在鼴鼠、河鼠和老獾的幫助下，智斗黃鼠狼，奪回了家產(chǎn)。從此，蟾蜍在朋友們的管教和監(jiān)督下，改掉了自吹自擂、胡亂揮霍的壞毛病，洗心革面，變成了一只好蟾蜍。

我很喜歡這本書(shū)，這本書(shū)告訴了我們很多：告訴我們友情的力量是偉大的;告訴我們要珍惜身邊的每一位朋友;告訴我們要樂(lè)于助人;告訴我們?nèi)伺c人之間要互相幫助、和睦相處。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記【篇7】

在森林里，有著許許多多的小動(dòng)物，它們就跟我們?nèi)祟?lèi)一樣，交起了好朋友，建起了房屋。它們雖然是小動(dòng)物，可感情到底是豐富多彩......捧起這一本《柳林風(fēng)聲》，就仿佛自己也是故事里的主人公，在田園上自由自在地奔跑，在柳林間無(wú)憂(yōu)無(wú)慮嬉戲......

可以說(shuō)，這本書(shū)是我至今以來(lái)最為有感觸的。作者肯尼斯·格雷厄姆用心描繪了書(shū)中的每一個(gè)人物。人物身上的各個(gè)品質(zhì)配上那些美妙的文字，真可謂妙不可言。

從這本書(shū)的開(kāi)頭，就介紹了第一位小動(dòng)物——莫爾。它是一只鼴鼠，一只勤勞于工作的鼴鼠。在莫爾剛給他的小家做完春季大清除后，就迫切地想要出門(mén)呼吸呼吸新鮮空氣，呼吸呼吸春天的氣味。他走到了小河旁，遇到了莫爾的老朋友——水鼠蘭特，蘭特劃著小船把莫爾載回了它的家里，兩個(gè)好朋友坐在蘭特的沙發(fā)上，蘭特給莫爾講了它的另外朋友——灌仔班杰和癩蛤蟆托德，聽(tīng)了蘭特的話(huà)，莫爾已經(jīng)迫不及待地想要見(jiàn)見(jiàn)它們了。

至于灌仔班杰，他是一個(gè)熱心腸。而癩蛤蟆托德，剛開(kāi)始我在閱讀的時(shí)候，對(duì)它不抱有任何好感，因?yàn)橥械掳炎约杭依锏呢?cái)產(chǎn)毫不吝嗇地用了出去，聽(tīng)著還覺(jué)得它是一個(gè)很大氣的動(dòng)物，但是它卻是把錢(qián)用在了不該用的地方，最后導(dǎo)致了自己的蛤蟆府被黃鼠狼們霸占的嚴(yán)重后果。用家長(zhǎng)們的`話(huà)來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)敗家子。后來(lái)莫爾、蘭特、班杰想盡了一切辦法幫助托德，最后奪回了托德的房子。托德也痛定思痛后，變成了一只好癩蛤蟆。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記【篇8】

《溫暖的友誼》

我是個(gè)外向的女孩，愛(ài)鬧愛(ài)瘋，不愛(ài)讀書(shū)。但這個(gè)暑假，媽媽給我買(mǎi)的一本書(shū)，卻令我愛(ài)不釋手，直到現(xiàn)在它帶給我的美妙的感受還沒(méi)有停止，那本書(shū)就是《柳林風(fēng)聲》，一位外國(guó)作家寫(xiě)的小說(shuō)。

書(shū)中主要講了大自然中的動(dòng)物們之間相互關(guān)心，互相支持，上演的一場(chǎng)場(chǎng)溫馨感人，生動(dòng)有趣的故事，從這些故事里我感受到友誼的寶貴，家的和諧溫暖。比如：聰明的河鼠經(jīng)常幫助鼴鼠，鼴鼠落水了，河鼠去救他;鼴鼠迷路了，河鼠帶他回家，他們相互依靠，當(dāng)然，鼴鼠也很珍惜這段友情，他也一直陪伴在河鼠身邊。書(shū)中的癩蛤蟆，笨，愛(ài)吹牛，經(jīng)常闖禍，一直是老獾、鼴鼠、河鼠幫助他解決問(wèn)題，對(duì)他提供無(wú)私的幫助。最后，癩蛤蟆認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，開(kāi)始改變。

我特別愛(ài)讀這本書(shū)，從中我知道了朋友之間，如果遇到困難時(shí)要鼎力相助，不要旁觀(guān)，更不要冷漠，要用實(shí)際行動(dòng)去幫助對(duì)方，我們共渡難關(guān)。在生活中、學(xué)習(xí)上，如果遇到困難的時(shí)候，也不要過(guò)度驚慌，千萬(wàn)不能像熱鍋上的螞蟻一樣?xùn)|竄西跳，要保持冷靜，并尋找朋友幫忙，大家齊心協(xié)力，一起解決困難。

這本書(shū)還告訴了我很多東西，告訴我們友誼的力量是巨大的，是可以挽救一切的;告訴了我們要善待身邊的每一個(gè)朋友，不能輕易的放棄，因?yàn)橛颜x是珍貴的，是不能用錢(qián)來(lái)衡量的;告訴我們要明白事理，要機(jī)智勇敢的去面對(duì)一切;告訴我們要學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好每一天……

友誼是溫暖的，希望我們每個(gè)人都能珍惜友情。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記【篇9】

《柳林風(fēng)聲》等讀后感作文100字10篇：

夏迎迎閱讀第221天《柳林風(fēng)聲》讀后感：這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都不能驕傲，更不能膨脹，要等的謙虛、學(xué)會(huì)謙虛才是最好的一種本領(lǐng)和良好的生活習(xí)慣。

諸葛宣億220《城堡的秘密》想了一個(gè)人提起啦梅奈爾，奶奶有一個(gè)妹妹在，妹妹七歲時(shí)不見(jiàn)了。她們姐妹倆是號(hào)有一片資產(chǎn)是一個(gè)城堡

邱右浩閱讀第203天《百問(wèn)百答—海洋與海底》灘涂指的是由于海水的時(shí)漲時(shí)落，海岸邊的沙子或泥灘堆積形成的寬廣且平坦的地貌。

邱左浩閱讀第202天《安徒生童話(huà)》讀后感：人不能驕傲，驕傲了，就會(huì)有退步，只有謙虛的人才會(huì)有進(jìn)步，如果你現(xiàn)在也有些驕傲的話(huà)，請(qǐng)你馬上改掉這個(gè)驕傲的習(xí)慣，讓我們一起謙虛吧，這樣的話(huà)，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)大大提升。

蔣抒彤閱讀第兩百二十五天；（（一個(gè)小時(shí)多三十分鐘））；（（第二十五頁(yè)到第三十一頁(yè)））：《偷書(shū)賊》讀后感：英國(guó)首領(lǐng)真是太可惡了，居然說(shuō)猶太人比他們低等。人類(lèi)本來(lái)就是由同一個(gè)祖先生下來(lái)的，又有什么高低之分呢？

張于錚：閱讀第225天《唐朝》之《薛仁貴瞞天過(guò)?！费θ寿F見(jiàn)唐太宗不肯率兵攻東遼，于是就心生一計(jì)，制造了一個(gè)大“木城”。這個(gè)城看起來(lái)是一座城，實(shí)際上卻是一艘大船。薛仁貴把唐太宗騙上船后，開(kāi)啟了討伐東遼的大戰(zhàn)，并消滅東遼，走向了唐朝強(qiáng)盛的第一步。

葉姿葶閱讀第224天《同桌寃家》之《我是紀(jì)律委員》這個(gè)故事告訴我們：同學(xué)都有進(jìn)步或當(dāng)委員的時(shí)候，直要你付出努力。馬小跳也很調(diào)皮搗蛋，但是他也當(dāng)上了紀(jì)律委員呀。只要你付出很努力一定就會(huì)有大大的收獲。

董晨軒閱讀第224天《小大人，丁文濤?！分v了，丁文濤他是全學(xué)校，一位會(huì)背成語(yǔ)字典的人。

戴彥錚閱讀第225天：《居里夫人》居里夫人從小就勤勞好學(xué)，5歲時(shí)就會(huì)認(rèn)字。我們要像居里夫人一樣，勤學(xué)好問(wèn)。

誰(shuí)唱的都第兩百二十天。百分百?lài)}。稍大感知力相當(dāng)強(qiáng)，一日母蒼蠅為短短五個(gè)月內(nèi)。可以繁殖五趙594。五千九百三十七支一支足以成新哥龐大的昆蟲(chóng)集體因此課程學(xué)者們都認(rèn)為昆蟲(chóng)的屁對(duì)地球環(huán)境造成威脅

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記【篇10】

閱讀者曹玲同學(xué)

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鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱，和煦的春風(fēng)輕輕吹過(guò)，到處是一片勃勃生機(jī)。對(duì)生活在洞中的眼熟來(lái)說(shuō)是那么具有吸引力。懷著對(duì)事物的好奇，讓他認(rèn)識(shí)了蛤蟆和獾，以至于把自己的家給忘記了。外面的生活太誘人。聽(tīng)著從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的故事，做著他想做的事。生活多么美好?。?/p>

體貼的水鼠、可親可敬的獾，還有友好的水獺。膽大任性的蛤蟆總是做著認(rèn)為他喜歡的事情。更是沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦思考，于是闖下種種麻煩。當(dāng)然也受盡了苦頭。他的驕傲和自大，狂妄的心里一直在促使他。他是那么的`了不起，這使他付出了沉痛的代價(jià)。為了蛤蟆，他的朋友們義無(wú)反顧地幫助他，開(kāi)導(dǎo)他，使他重新做人，做一個(gè)城市謙虛的人。

生活中外面要為朋友照相，盡力地幫助別人別人，工作中外面要踏踏實(shí)實(shí)，對(duì)朋友要友好相處。3夏日的清晨，水鼠哼著小調(diào)來(lái)戲弄鴨子，鼴鼠則懷著對(duì)事情的好奇心，他想結(jié)識(shí)蛤蟆。坐上水鼠的小船，他們來(lái)到了蛤蟆府，蛤蟆看到他們到來(lái)，高興極了。寒暄過(guò)后，蛤蟆央求水鼠和他一起去旅行。外面的世界對(duì)鼴鼠來(lái)說(shuō)是多么的誘人啊！當(dāng)然水鼠為了他的朋友還是答應(yīng)了。

勝利的蛤蟆坐上了美麗的大篷車(chē)，一路上風(fēng)光好極了。他們很累卻很開(kāi)心。在離家有一段距離后，天也黑了。吃過(guò)晚飯，這時(shí)的水鼠則有點(diǎn)懷念他的那條老河，鼴鼠順應(yīng)了水鼠，但水鼠還是要陪蛤蟆旅行，累了一天的蛤蟆呼呼大睡了。知道次日令純，水鼠和鼴鼠準(zhǔn)備好早餐，他才興高采烈地出現(xiàn)在大家的面前。他只顧感嘆一路上的輕松愉快，把操持家務(wù)等全拋到腦后。他們的馬車(chē)駛出了鄉(xiāng)村小道來(lái)到公路上。就在這時(shí)，一輛聰明飛馳來(lái)的華麗轎車(chē)把他們的大篷車(chē)撞向了路邊的溝里。一切是那么快。蛤蟆被眼前的景色迷住了。他開(kāi)始喜歡那輛撞他們的華麗的車(chē)。

水鼠這時(shí)很是生氣，罵那輛汽車(chē)是強(qiáng)盜。鼴鼠過(guò)來(lái)安慰那匹馬。可憐的小鳥(niǎo)在哭泣，一切是那么的慘不忍睹。水鼠過(guò)來(lái)幫忙，他倆合力把車(chē)子版banzheng.hama已下定決心要擁有一輛華麗的汽車(chē)。只有汽車(chē)才會(huì)帶來(lái)旅行的感受。在無(wú)法喚醒蛤蟆的無(wú)奈之下，他們牽著馬提著鳥(niǎo)出發(fā)了。準(zhǔn)備找家店住下，然后再把馬車(chē)修好。

蛤蟆相反，他很感激那輛汽車(chē)。這對(duì)水鼠來(lái)說(shuō)，蛤蟆已經(jīng)無(wú)可救藥了。一起去旅行的計(jì)劃再也沒(méi)有了。他到了車(chē)站，把精神恍惚的蛤蟆送回了家。水鼠和鼴鼠總算也回到家，很是高興。早晨醒來(lái)的時(shí)候，蛤蟆擁有了一輛很華貴的車(chē)，這條消息傳入他們的耳朵。

一次短暫的旅行，水鼠顯得那么沉穩(wěn)，遇到事情是那麼冷靜。蛤蟆做起事情來(lái)總是心血來(lái)潮。他喜歡那種放任自由的生活，想要的東西也會(huì)努力得到。鼴鼠做起事情還是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

生活中我們要向水鼠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的聰明與冷靜。

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記【篇11】

《幫助別人，快樂(lè)自己》

暑假前，老師給我們推薦了一本書(shū)——《柳林風(fēng)聲》，我沒(méi)太放在心上，偶然翻看時(shí)，我竟然被書(shū)中曲折離奇的故事深深地吸引，漸漸地喜歡上了這本書(shū)。

這本書(shū)的作者是英國(guó)的肯尼斯·格雷厄姆。這本書(shū)的大概內(nèi)容是這樣的，一只癩蛤蟆靠祖?zhèn)鞯募耶a(chǎn)過(guò)生活，他為了追求新鮮刺激的生活，揮霍浪費(fèi)，結(jié)果上當(dāng)受騙，鋃鐺入獄，連家產(chǎn)也被壞人搶走了。最后在好朋友鼴鼠，河鼠和老獾的幫助下，智斗黃鼠狼，終于把家產(chǎn)奪了回來(lái)。從此癩蛤蟆在好朋友的幫助下，浪子回頭，慢慢的改掉了揮霍浪費(fèi)的壞毛病，成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的好孩子。

讀完這本書(shū)之后我的內(nèi)心久久不能平靜，腦海里浮現(xiàn)出小時(shí)候的一些事情。還記得那年夏天，天氣很熱，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，周?chē)牡缆泛头课莘路鹂煲粫窕?，路上的行人像“逃跑”似的匆匆離開(kāi)。媽媽騎著電動(dòng)車(chē)子載我去姥姥家，突然我看到一位步履蹣跚的老爺爺摔倒在地，我扯了扯媽媽的衣服說(shuō)：“媽媽?zhuān)袀€(gè)老爺爺暈倒了，可能是中暑了吧。我們?nèi)蛶退?，挺可憐的?！眿寢屨f(shuō)：“姥姥還在家等著我們呢，我們趕緊走吧，別讓她等急了?！蔽艺f(shuō)：“幫幫他吧，不會(huì)耽誤太長(zhǎng)時(shí)間的。好嗎，媽媽?”

媽媽停下了車(chē)子，我拉著她走到老爺爺旁邊，這位老爺爺大約有70多歲的樣子，又瘦又黑，穿的衣服雖然破舊，但是很干凈。只見(jiàn)老爺爺半躺在地上，滿(mǎn)頭大汗，不停地大口喘氣。我連忙蹲在他旁邊問(wèn)他：“老爺爺你哪里不舒服，要不要打120啊?”老爺爺艱難的擺擺手，意思是不用了。這時(shí)候媽媽拿來(lái)一瓶純凈水，我急忙奪過(guò)去，擰開(kāi)遞給老爺爺。老爺爺大口大口的喝了起來(lái)，慢慢的老爺爺恢復(fù)了過(guò)來(lái)。聽(tīng)老爺爺說(shuō)他是附近村子的，今天來(lái)集市上買(mǎi)點(diǎn)東西，由于天氣太熱了，走路走的比較急，有點(diǎn)中暑所以就摔倒了。老爺爺說(shuō)：“剛才有那么多人從我身邊走過(guò)，就你們給我喝了水，真是謝謝你們啊!你們真是好人啊!……”我看到老爺爺渾濁的眼睛里閃爍著晶瑩的淚水。說(shuō)著，老爺爺從衣兜里掏出兩塊錢(qián)遞給媽媽?zhuān)瑡寢屵B忙說(shuō)：“不用，不用，您拿著吧，都是老鄰居，幫點(diǎn)忙應(yīng)該的，不算啥。”我笑嘻嘻的說(shuō)：“老爺爺您不用給錢(qián)，您好了就行?！笨粗蠣敔旊x開(kāi)的背影，我心里別提多高興了。媽媽笑著說(shuō)：“看你高興的，這就是幫了別人，快樂(lè)自己啊?！?/p>

是啊，幫助別人，快樂(lè)自己!我們就應(yīng)該像《柳林風(fēng)聲》中的河鼠，鼴鼠和老獾那樣，在別人需要幫助的時(shí)候，毫不猶豫的伸出援助之手。即使在我們看來(lái)是一些微不足道的小事，而在需要的人那里就是雪中送炭!

柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記【篇12】

正是春季大掃除的日子……我不禁翻開(kāi)《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，深深陷了進(jìn)去。

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是英國(guó)作家格雷厄姆寫(xiě)的，是一部充滿(mǎn)田園風(fēng)情的經(jīng)典童話(huà)。童話(huà)，是我們從小聽(tīng)的多的故事的題材，所以這本書(shū)我百看不厭。現(xiàn)在就讓我為你們慢慢介紹一下吧!書(shū)中有善良的老獾、老實(shí)的鼴鼠、聰明的河鼠，還有一只固執(zhí)、貪財(cái)?shù)捏蛤?，我印象最深刻的就是蟾蜍坐上火?chē)逃獄的情景了。

由于蟾蜍先生近一段時(shí)間迷上了汽車(chē)，對(duì)汽車(chē)的瘋狂失去了理智，看到?jīng)]有人看管，便開(kāi)走了警察的汽車(chē)，結(jié)果被判入獄xx年。蟾蜍先生十分絕望，悔恨地度過(guò)了好幾個(gè)星期。還好蟾蜍的女兒是個(gè)是個(gè)心地善良，喜愛(ài)動(dòng)物的人。他十分同情蟾蜍先生，決心幫他逃走。獄卒的女兒便讓蟾蜍先生打扮成了她的阿姨，讓他這樣逃走。蟾蜍先生聽(tīng)話(huà)地打扮成了獄卒女兒的阿姨，可憐巴巴地讓司機(jī)帶他回蜍宅，可蟾蜍坐上火車(chē)，沒(méi)多久，警察們就追上來(lái)了。我心想：蟾蜍完了，又要回獄里了。我又為蟾蜍捏了一把汗。此時(shí)，火車(chē)?yán)锏捏蛤芗绷?，在這千鈞一發(fā)時(shí)，蟾蜍只好把事情的來(lái)龍去脈告訴給司機(jī)，司機(jī)大吃一驚。如果我是司機(jī)，我一定會(huì)把蟾蜍交給警察?？伤緳C(jī)并沒(méi)有這樣做，反而幫助蟾蜍，加大馬力，火車(chē)飛快地行駛。前方有個(gè)隧道，司機(jī)乘警察們沒(méi)出隧道時(shí)，把蟾蜍推進(jìn)小樹(shù)林里，開(kāi)車(chē)離去了。我心想：這下蟾蜍迷路了，不知道他能不能回去?

《柳林風(fēng)聲》里，我最喜歡的是那只可愛(ài)的鼴鼠，聰明的河鼠。他們機(jī)智勇敢、樂(lè)于助人。在森林冒險(xiǎn)中，他們互幫互助，照顧彼此。他們就像好兄弟，情深似海的友誼打動(dòng)著我。我心想：他們樂(lè)于助人的精神值得我學(xué)習(xí)!

《柳林風(fēng)聲》是本好書(shū)，我天天讀它。一想起那四只可愛(ài)的小動(dòng)物、充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)的大森林……哦，多美呀!

《柳林風(fēng)聲》讀后感優(yōu)選6篇

寫(xiě)一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？當(dāng)我讀完了作者寫(xiě)的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“《柳林風(fēng)聲》讀后感”的演講讓我們思考了很多。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇1

《友誼長(zhǎng)存》

真的，當(dāng)我讀完《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，覺(jué)得動(dòng)物們的友誼是那么感人。書(shū)中主要寫(xiě)了一只蛤蟆靠祖產(chǎn)生活，極度揮霍，追新逐異，結(jié)果鋃鐺入獄，家業(yè)也被搶了。但后來(lái)在鼴鼠、河鼠和獾的幫助下，奪回了家業(yè)。蛤蟆在朋友的感化下，成了一只好蛤蟆。

我讀到”獾、河鼠和鼴鼠準(zhǔn)備讓蛤蟆變成好蛤蟆……“時(shí)，我想它們肯定覺(jué)得蛤蟆亂花錢(qián)不好，而且還自以為是，會(huì)影響治安，還會(huì)影響自己。可是，我想錯(cuò)了。我為什么光為自己想呢?為什么不為別人想呢?我不由得想起一件事。有一次，表弟遇到了一道數(shù)學(xué)難題想要請(qǐng)教我，可是當(dāng)時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，我擔(dān)心會(huì)影響自己，所以沒(méi)有理他，然后他非常失望地離開(kāi)了。所以我要學(xué)習(xí)獾、河鼠和鼴鼠身上那份大度的胸懷。他們?yōu)榱俗尭蝮∽兂梢恢幻靼资吕淼暮酶蝮?，不惜犧牲自己的時(shí)間來(lái)教他。功夫不負(fù)有心人，蛤蟆最終變成了好蛤蟆?，F(xiàn)在社會(huì)上這樣的人不多了，誰(shuí)會(huì)為了別人而犧牲自己的時(shí)間呢。動(dòng)物與動(dòng)物之間也是有感情的，而且比我們?nèi)酥g的感情更至死不渝。

生活中，我們身邊有很多友誼但都不長(zhǎng)久，比如：原本兩個(gè)親密無(wú)間的好朋友，卻會(huì)為了一件小事，而罵得不可開(kāi)交。但動(dòng)物之間并不是這樣，它們會(huì)和平相處，遇到苦難，一起想辦法。我覺(jué)得，有時(shí)候動(dòng)物比我們更懂得感情。我從這本書(shū)中學(xué)到了對(duì)待朋友要和平相處，有耐心地幫助他，才能友誼長(zhǎng)存。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇2

《友誼誠(chéng)可貴》

讀完格雷厄姆寫(xiě)的《柳林風(fēng)聲》，我的心依然久久沉浸在作者營(yíng)造的和平安寧的田園風(fēng)光中，感受著來(lái)自“柳林” 給人暖意的……

它主要描述了河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾關(guān)于友誼的故事。例如:蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，馬車(chē)、汽車(chē)、帆船等等，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住了。最后在朋友們的努力幫助下，把家?jiàn)Z了回來(lái) 。

讀完這本書(shū)讓我知道了友誼是什么。友誼是當(dāng)鼴鼠在逃亡中與河鼠成為了好朋友;當(dāng)鼴鼠禁不住野林的神秘誘惑而獨(dú)自行走碰到危險(xiǎn)時(shí)，河鼠果斷機(jī)智的冒險(xiǎn)前去營(yíng)救。有一次鼴鼠和河鼠在大雪中凍僵了，獾把他們帶到自己家中取暖……他們這種互相關(guān)心互相愛(ài)護(hù)的精神使我很受啟發(fā)。他告訴我們很多道理，讓我們以后-定要珍惜友誼，不能狂妄自大，要踏踏實(shí)實(shí)做好自己該做的每一件事。當(dāng)朋友有困難時(shí)一定要像柳林中的小動(dòng)物一樣伸出雙手讓他們得到溫情渡過(guò)難關(guān)。

回想起現(xiàn)實(shí)中的我，也常常不顧后果，憑自己的喜好做事，結(jié)果給別人增添了許多麻煩。對(duì)照蟾蜍前期的行為，我看到了因?yàn)樽约喝涡远o大家?guī)?lái)的麻煩。既然蟾蜍最終能改正自己的缺點(diǎn)，我為什么不能呢?

在生活中朋友之間的友情是多么重要啊!在朋友身處困境的時(shí)候，我們不應(yīng)該嫌棄他，應(yīng)該伸出友情之手幫助和鼓勵(lì)他。我們大家要像河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾一樣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，這樣我們的班級(jí)才真正像一個(gè)大家庭!

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇3

今天，我看了一本全最有名的故事書(shū)，它的名字叫做柳林風(fēng)聲，作者是肯尼斯。這本書(shū)是非常有名的。

我看到大路這個(gè)故事的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蛤蟆先生很自大，而且高傲，它還偷了一輛汽車(chē)，結(jié)果，給警察抓去坐牢，后來(lái)它成功地逃回了家，卻發(fā)現(xiàn)他的家己經(jīng)被敵人占領(lǐng)了，可他親愛(ài)的朋友不計(jì)前嫌的幫助他，蛤蟆被他們的友誼感動(dòng)了，從此變得沒(méi)那么自大了。

看到獾先生這篇故事的時(shí)候，我發(fā)觀(guān)獾先生是個(gè)很有愛(ài)心的朋友，因?yàn)榘胍估镉腥饲瞄T(mén)，它打開(kāi)門(mén)一看，發(fā)觀(guān)了它的朋友，又冷又餓，就請(qǐng)它們進(jìn)房，把好吃的分給它們，打開(kāi)火爐，給它們?nèi)∨?，我覺(jué)得獾先生很有愛(ài)心，又慷慨。

我看完柳林風(fēng)聲這本書(shū)，我發(fā)觀(guān)鼴鼠、河鼠、獾和蛤蟆，這四個(gè)動(dòng)物明友，忠厚善良、聰明熱熱情、互相幫、同心協(xié)力、敢于面對(duì)困難的好朋友?，F(xiàn)實(shí)里我介們應(yīng)該向鼠兄弟學(xué)習(xí)。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇4

小學(xué)生讀書(shū)之《柳林風(fēng)聲》讀后感400字：

《柳林風(fēng)聲》是一部?jī)?yōu)秀的童話(huà)文學(xué)名著，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生，非常適合閱讀，故事中了很多小動(dòng)物來(lái)講述關(guān)于教育的思考，有鼴鼠、河鼠、蛤蟆等，在生動(dòng)有趣的故事中，向我們展現(xiàn)了那人尋味的故事啟迪蛤蟆的智慧的情節(jié)，從中收獲到知識(shí)和感悟，讓人生變得更加美好，也讓我領(lǐng)悟?qū)W習(xí)到了很多很多…

柳林風(fēng)聲中的小動(dòng)物各有各的特點(diǎn)和性格：

例如鼴鼠是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)但是又十分膽小怕事的角色，這在大家看來(lái)，是非?？尚Φ模?yàn)楦矣诿半U(xiǎn)的人一定是有擔(dān)當(dāng)且膽量很大的人，否則遇到危險(xiǎn)機(jī)會(huì)打退堂鼓了。

而水鼠則十分熱情好客，并且充滿(mǎn)了浪漫主義情懷，這樣的人比較招人喜歡，是大家都很愿意交朋友的一類(lèi)，我們也要想河鼠學(xué)習(xí)，在生活中做一個(gè)討人喜歡的人。

老獾則具有領(lǐng)袖風(fēng)范，他狹義十足，當(dāng)朋友們遇到困難時(shí)，他會(huì)毫不猶豫的站出來(lái)幫忙，替他們討回公道，在哈姆的老巢被黃鼠狼霸占了之后，老獾就勇敢的與之斗爭(zhēng)，幫助哈姆奪回來(lái)家園。讀后感·這種俠義的風(fēng)范是這個(gè)社會(huì)需要的美德，但是人們?cè)絹?lái)越不關(guān)心他人了，事不關(guān)己高高掛起成為了人當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)弊病。

同樣，在書(shū)中我們還看到了敦厚老實(shí)的水獺，他是一個(gè)很忠厚的小動(dòng)物，當(dāng)朋友們遇到困難的時(shí)候，他會(huì)做到有難同當(dāng)，是值得信賴(lài)的人。我們需要向水獺學(xué)習(xí)，他的忠厚也是這個(gè)社會(huì)缺少的優(yōu)秀品德，當(dāng)今社會(huì)充滿(mǎn)了大量的騙子，每年都有大量的詐騙犯給社會(huì)帶來(lái)了危害，需要我們一起打擊。

我們不能像蛤蟆一樣，成為那種成天吹牛不務(wù)實(shí)的人，要做敢于擔(dān)當(dāng)和勇敢的人！

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇5

今年寒假我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《柳林風(fēng)聲》。它的作者是肯尼斯格雷厄姆。這本書(shū)讓我百看不厭。

這本書(shū)講述了一只蟾蜍喜歡追求新玩意兒，還經(jīng)常闖禍。他的三個(gè)朋友：獾、鼴鼠、河鼠為了讓他不再闖禍，將蟾蜍鎖了起來(lái)。一次，蟾蜍裝病將河鼠騙走，趁機(jī)逃走了。它在出逃的路上偷了一輛車(chē)，并瘋狂駕駛，最終被警察抓住了。被法官判二十年監(jiān)禁。后來(lái)蟾蜍在獄卒女兒的幫助下，逃出了監(jiān)獄，并順利地躲避了警察的追捕，來(lái)到了朋友——河鼠家。河鼠告訴蟾蜍蟾宮被黃鼠狼、白鼬占領(lǐng)了，于是蟾蜍與朋友一起奪回了自已的家。從此以后，蟾蜍變得十分謙遜了。

讀了《柳林風(fēng)聲》后，我深刻地體會(huì)到：在生活中朋友之間的友情是十分重要的。在朋友身處困境時(shí)，我們不應(yīng)該嫌棄他，應(yīng)該伸出友情之手去幫助他。我們大家要像蟾蜍的三個(gè)朋友一樣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，這樣我們的班級(jí)才會(huì)成為一個(gè)真正的大家庭！

如此有趣的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”！

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇6

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)聞名兒童文學(xué)家肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的神話(huà)著作，全書(shū)共有十二個(gè)小故事，但其間我最喜愛(ài)的，仍是第十一個(gè)小故事——《眼淚像夏天暴雨般流動(dòng)》。

故事主要是說(shuō)：河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾是最要好的朋友，可是，它們的日子方式卻不相同。河鼠和鼴鼠這兩兄弟的日子樸素而又溫馨;獾的日子孤單而又煩悶;而蟾蜍的日子，則是天天都會(huì)變。故事的產(chǎn)生都是因蟾蜍而起。蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，日子糟蹋糟蹋，尋求新玩意兒，成果上當(dāng)受騙，連家也保不住。最終，在幾位好朋友的協(xié)助下，把家?jiàn)Z了回來(lái)。

多么獨(dú)特的故事，你看到一半準(zhǔn)會(huì)笑。素日里奸刁、旁若無(wú)人的蟾蜍居然會(huì)上圈套，真是難以想象。不過(guò)，等你看完后半部分，你就笑不出來(lái)了。蟾蜍的朋友們使出渾身解數(shù)協(xié)助蟾蜍奪回家產(chǎn)，這不便是咱們常說(shuō)同甘共苦的友誼嗎?本是局外人，但它們一同閱歷一段故事之后，建立了友誼，又在其間某一位困難當(dāng)頭時(shí)，其它人都能不管個(gè)人安危，自動(dòng)伸出協(xié)助之手。想想看吧!動(dòng)物之間有如此深沉的友誼，作為高等動(dòng)物的人類(lèi)又有多少人能夠做到?無(wú)事時(shí)個(gè)個(gè)稱(chēng)兄道弟，酒肉穿腸過(guò)，遇事時(shí)則怕?tīng)窟B自己，拍拍屁股溜人，日子中，這樣的工作還少嗎?

《柳林風(fēng)聲》帶給咱們的是心靈的震懾，它勸誡人們，社會(huì)是個(gè)咱們庭，人與人共處應(yīng)該懂得相互關(guān)心，相互諒解，相互協(xié)助。這樣，咱們的社會(huì)才干調(diào)和;這樣，咱們的日子才干愈加夸姣!

儒林外史讀書(shū)筆記精選

毋庸置疑，作為新入職的教師，我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進(jìn)行分享交流，而教育筆記有助于提高老師的教學(xué)能力和個(gè)人成長(zhǎng)。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢？下面由小編幫大家編輯的《儒林外史讀書(shū)筆記精選》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

儒林外史讀書(shū)筆記 篇1

《儒林外史》是一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，他描寫(xiě)了許許多多的人物，并通過(guò)用生動(dòng)的形象，去反映了末期社會(huì)上的不好風(fēng)氣，同時(shí)也揭露了當(dāng)時(shí)反動(dòng)統(tǒng)治的罪惡，還揭露了一些讀書(shū)人的卑鄙手段和作為，可以說(shuō)是可笑，可鄙，甚至于惡急的地步。

雖然《儒林外史》是一部諷刺小說(shuō)，講了一些腐朽之士，但是文中也講了一些文雅令人佩服之士，如王冕，蕭云仙等等，其中我最佩服王冕，因?yàn)橐驗(yàn)樗r(shí)候家里窮，上不起學(xué)，母親只得讓他去給鄰家放牛。懂事的王冕了解家里的情況，便答應(yīng)下來(lái)。他每天都去放牛，一直到長(zhǎng)大之后，他學(xué)會(huì)了畫(huà)荷花，才靠畫(huà)畫(huà)維持家庭生活，但他一直在為窮人作畫(huà)。后來(lái)，有一位官府的人請(qǐng)他作畫(huà)，他猶豫再三，才勉強(qiáng)答應(yīng)?！褪撬@種孝順，懂事，潔身自好，不畏權(quán)貴的精神，就如他在《墨梅》中所說(shuō)：“吾家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤。”

他這幾種品德不正是我們給學(xué)習(xí)的嗎?從小體諒母親和家庭的難處和細(xì)想，遇到困難時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不應(yīng)該貪圖富貴，對(duì)那些無(wú)恥的人，應(yīng)該敢于去職責(zé)教導(dǎo)。面對(duì)有困難的人，應(yīng)該去幫助他們給予鼓勵(lì)和愛(ài)心給他們。正所說(shuō)“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！?/p>

儒林外史讀書(shū)筆記 篇2

《范進(jìn)中舉》講述的是一個(gè)叫范進(jìn)的老書(shū)生在他五十四歲那年考上了舉人，周?chē)娜税ㄋ挠H人，由先前的冷嘲熱諷到對(duì)他熱情恭維起來(lái)，就連平時(shí)動(dòng)不動(dòng)打罵他的丈人也對(duì)范進(jìn)獻(xiàn)起殷勤來(lái)。

當(dāng)我看到，范進(jìn)對(duì)他的老師說(shuō)，他年齡五十四，已經(jīng)考了二十次科舉時(shí)，我不禁嚇了一跳，怎么考到這么老，難道沒(méi)有別的出路了嗎？如果是我，兩考不過(guò)就干別的活了，不可能考幾十年還這么固執(zhí)。媽媽告訴我：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，封建時(shí)期的大家都認(rèn)為只有讀書(shū)才能功成名就。考過(guò)了，就能當(dāng)官，當(dāng)官就有了權(quán)，有錢(qián)人再和有權(quán)人進(jìn)行錢(qián)權(quán)交易，名和利就雙豐收了。所以，范進(jìn)張進(jìn)李進(jìn)王進(jìn)等書(shū)生才拼命地考試。

果然，范進(jìn)考過(guò)沒(méi)多久，就有地主鄉(xiāng)紳給他送錢(qián)送物，不久他就過(guò)上了人上人的好生活，很快就融入了官場(chǎng)，學(xué)著別的借視察的名到處打秋風(fēng)了。

這就是諷刺，《儒林外史》的作者用這本書(shū)諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀，向大家展現(xiàn)了一個(gè)病態(tài)的社會(huì)。

《儒林外史》這本書(shū)我還了解的不多，但我知道里面一定有更多有趣的知識(shí)。

儒林外史讀書(shū)筆記 篇3

《儒林外史》這本書(shū)是吳敬梓爺爺寫(xiě)的，吳敬梓爺爺是安徽全椒人。

這本書(shū)是一本長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，里面的人物都很吝嗇，小氣，所以大家讀起來(lái)肯定都皺著眉頭的吧!

其中，我最喜歡看《王秀才議立偏房嚴(yán)監(jiān)生疾終正寢》這篇文章里面的人物很生動(dòng)。

文章主要講了，嚴(yán)貢生親弟?chē)?yán)監(jiān)生的大妻子王氏臥病不起，次妻趙氏精心待侍奉。一日王氏對(duì)趙氏說(shuō)："我若死了，就把你扶正做個(gè)填房"，趙氏聽(tīng)了忙把嚴(yán)監(jiān)生請(qǐng)來(lái)，把奶奶的話(huà)說(shuō)了。第二天嚴(yán)監(jiān)生叫二位舅爺來(lái)說(shuō)定了，并要趁王氏眼見(jiàn)讓他倆"同拜天地"。嚴(yán)監(jiān)生積勞成疾，中秋以后，一連三天不能說(shuō)話(huà)，晚間擠一屋人，桌上點(diǎn)盞燈，嚴(yán)監(jiān)生慢慢的把手從被子里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭，這是什么意思呢?大侄子上前猜沒(méi)猜中，二侄子上去猜，也沒(méi)猜中，最后被趙氏猜中了，正因?yàn)槟菬舯K里點(diǎn)的是兩莖燈火，不放心，恐費(fèi)是不是費(fèi)油，我如今挑掉一莖，就是了。”

這就是一位吝嗇的嚴(yán)監(jiān)生。

柳家大院讀書(shū)筆記實(shí)用9篇

書(shū)籍中的廣袤世界，能夠引發(fā)人類(lèi)心思的解放，獲得全新思維。在閱讀作品的過(guò)程中，我們會(huì)勾起新的體悟。您必定正在打算著寫(xiě)好自己的讀后感吧？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯反復(fù)整理，精心篩選后，終于推出了嶄新的“柳家大院讀書(shū)筆記”。

柳家大院讀書(shū)筆記 篇1

《柳家大院》是老舍筆下的一部短篇小說(shuō)，講述了柳家大院里各色人物的生活，重點(diǎn)講述了張家、王家和“我”家在大院里生活。

作品中的主人公“我”是個(gè)算命先生，一天也抓弄個(gè)三毛五毛的，老伴兒早死了，兒子拉洋車(chē)，日子還算過(guò)得去?！拔摇痹诹掖笤豪锼闶莻€(gè)“文明人”，但我并不像老王那樣總也吹胡子瞪眼睛，更不會(huì)對(duì)兒媳婦挑鼻子弄眼睛，擺派頭，折磨兒媳婦。因此，“我”這個(gè)“文明人”很同情王家的那個(gè)像窩窩頭的小媳婦。

不光作品中的“我”同情小媳婦，當(dāng)我讀完這篇小說(shuō)的時(shí)候，我也十分同情小媳婦，并且對(duì)她周?chē)娜顺錆M(mǎn)了憤恨，特別是老王、小姑子二妞和丈夫小王。他們都是她的親人，應(yīng)該去照顧這個(gè)只有十七歲的弱小的小媳婦，可他們不但沒(méi)有這樣做，還處處為難小媳婦。

老王要學(xué)“文明人”，要做足了當(dāng)公公的氣派，他變著方兒的挑兒媳婦的毛病，他沒(méi)有空兒的時(shí)候，便叫女兒替他辦，總之是小媳婦沒(méi)有一天得著好氣的，有時(shí)候還吃不飽。丈夫在城外做工，十天半月回來(lái)一趟，本應(yīng)該沒(méi)有什么事，不能打罵小媳婦，也沒(méi)有什么理由呀?？墒?，小王經(jīng)不起老王和二妞的挑撥，結(jié)果每一次都要毒打自己的媳婦。小媳婦是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，自己受了冤枉卻沒(méi)有人來(lái)幫忙，連自己的丈夫都不曾關(guān)心過(guò)自己。更何況，柳家大院里的人都認(rèn)為男的該打女的，公公該管教兒媳婦，小姑子該給嫂子氣受，這些都是理所當(dāng)然的。無(wú)奈呀，小媳婦終于忍受不了這樣的痛苦，在房梁上吊死去了。

我就想不明白，為什么丈夫可以打妻子，怎么就下得去手呢為什么小姑子總是搬弄是非來(lái)欺負(fù)嫂子難道她就不是一個(gè)女人嗎她沒(méi)有嫁出去的那一天嗎她就不怕以后有同嫂子一樣的命運(yùn)嗎小媳婦固然可憐，她死了也許會(huì)是一種解脫。但我覺(jué)得二妞更可憐。因?yàn)?，她不曾想過(guò)自己將來(lái)的命運(yùn)，她不會(huì)善待別人，她還并不知道，她所看見(jiàn)的就是自己未來(lái)的命運(yùn)。更可笑的是，她還不知道父親要把她打發(fā)了，進(jìn)點(diǎn)彩禮，然后給兒子續(xù)一房，賣(mài)個(gè)三百二百的除給兒子續(xù)妻之外，自己也得留點(diǎn)棺材本兒了。

可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)的社會(huì)，女子的地位有多么的低微，在家從父，出嫁從夫，夫亡從子，終沒(méi)有自己做主的時(shí)候，自己受的苦，也只有自己知道。而且女人與女人之間都不存在互相的關(guān)愛(ài)。真的是一件很可悲的事。

雖然，作品中的悲劇性很強(qiáng)，但作者筆下的文字卻表現(xiàn)得不那么強(qiáng)烈，文中沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，平實(shí)而又有地道的京味，全文的語(yǔ)言都很幽默，使得文章更具有了諷刺意味。使人讀后沒(méi)有思想感情的波折，卻能使人有深深地傷感!

柳家大院讀書(shū)筆記 篇2

王家媳婦既然是文章的主線(xiàn)，關(guān)于她的筆墨自然不少。她和小王的年齡相差整整十歲，是王家父子花了百元大洋買(mǎi)來(lái)的，為了娶她，家里還負(fù)了債。因?yàn)槭腔隋X(qián)買(mǎi)來(lái)的，照著老王被扭曲的物質(zhì)觀(guān)，就可以名正言順地拿媳婦出氣，不是這個(gè)不好就是那個(gè)不好。他看待媳婦就像看一件商品似的，不能有自己的思想，說(shuō)干什么就要干什么。

可說(shuō)到底，老王是什么樣的厲害角色呢?老王是個(gè)“文明”人——這是一個(gè)鐵錚錚的事實(shí)。他吹胡子瞪眼睛，因?yàn)椤拔拿鳌比藨?yīng)當(dāng)應(yīng)分;他在兒媳婦面前鬧氣，存心找她毛病，因?yàn)椤拔拿鳌比擞羞@派頭。事實(shí)上呢?老王自己也不過(guò)是個(gè)洋人的花匠，只因自認(rèn)為有個(gè)好洋主子就覺(jué)得了不起。儼然是做慣了奴才想在更弱的弱勢(shì)人物前充主子，滿(mǎn)足自己變態(tài)的心理。這骨子里的“奴性”可見(jiàn)之深。而更更“文明”的是，老王從不會(huì)親自對(duì)媳婦動(dòng)粗，而是對(duì)她做體罰和精神上的摧殘，可恥的唆使自己的兒子打媳婦，放縱自己的女兒二妞對(duì)媳婦的折磨。

在這樣的家庭環(huán)境中，王家媳婦根本沒(méi)有地位可言，和被圈養(yǎng)的牲畜沒(méi)什么兩樣，毫無(wú)身為人的基本尊嚴(yán)。是個(gè)無(wú)辜而又可悲的小人物。盡管她小心翼翼地躲過(guò)每一個(gè)黑夜，提心吊膽地捱過(guò)每一個(gè)比黑夜更肆虐的噩夢(mèng)，但是在醒來(lái)后陽(yáng)光普照的小世界，依舊沒(méi)有溫暖，只有恒常的37℃甚至更低。她對(duì)著那些蠻狠的人們，千依百順，不敢反抗。有時(shí)候迫不得已地低三下四是她無(wú)法言說(shuō)的痛苦。但是即使這樣，仍然難逃她的悲劇命運(yùn)。在丈夫回來(lái)的一天，她做事謹(jǐn)慎，本來(lái)是可以安穩(wěn)度過(guò)，可二妞故意讓她摔了跤，把米飯潑倒了。米飯對(duì)他們這樣的家庭來(lái)說(shuō)，是種彌足珍貴的食品。于是嚴(yán)厲的懲罰成了必須。在老王、二妞的慫恿下，小王使出渾身的勁打在媳婦身上。之后，奄奄一息的她陷入了深不見(jiàn)底的絕望。茫茫人生好像荒野，在本就貧瘠的土地上，如果生活只剩下無(wú)法言說(shuō)的痛苦，沒(méi)有希望，沒(méi)有信仰，沒(méi)有拯救，孤獨(dú)的生活在黑暗之中，那活著和死去還有什么區(qū)別?于是她選擇懸梁自盡，沒(méi)有死過(guò)怎么知道不會(huì)比活著好。

柳家大院讀書(shū)筆記 篇3

老舍先生出生于城市貧民家庭，童年時(shí)代是在北京胡同里的大雜院度過(guò)的，大雜院的人和事在他幼小的心靈里留下了深刻的印象?！读掖笤骸分v述的就是北京大雜院的故事，熟悉的素材與背景顯然是這篇小說(shuō)取得成功的關(guān)鍵因素。故事的講述者“我”是個(gè)在街上擺卦攤的算命先生，老伴已經(jīng)去世，與拉洋車(chē)的兒子相依為命，“住著柳家大院的一間北房（租的）”。懸梁自盡的小媳婦所在的王家共有四口人，住兩間房（也是租的），公公老王“給一家洋人當(dāng)花匠”，還認(rèn)得幾個(gè)字。丈夫小王是個(gè)石匠。

小姑子二妞由老王服務(wù)的那個(gè)洋人“供給著在一個(gè)學(xué)校念書(shū)”，自居女學(xué)生。因?yàn)椤澳锛沂沽艘话賶K的彩禮”，王家“爺兒倆大概再有一年也還不清這筆虧空”，“所以老拿小媳婦出氣”。老王是“一天到晚對(duì)兒媳婦挑鼻子弄眼睛”。二妞“和她爸爸一樣討人嫌”，給她嫂子小鞋穿，亂造謠言給嫂子使壞”。小王雖然不像爸爸、妹妹那樣惡毒，但受到爸爸、妹妹挑唆后還是經(jīng)常狠狠地毆打小媳婦。并且，“一打，他可就忘了他的胳臂本是砸石頭的”。小媳婦“沒(méi)有一天得著好氣，有的時(shí)候還吃不飽”，最后在不堪忍受、萬(wàn)念俱灰的情況下選擇自殺，結(jié)束了自己年僅十七歲的生命。

小說(shuō)中給我印象最深的人物是二妞。她是小媳婦之死的罪魁禍?zhǔn)住Ｊ撬环抻谏┳拥摹澳樕暇尤挥悬c(diǎn)象要笑得意思”，要懲治嫂子，先踹了嫂子一腳，導(dǎo)致小媳婦手中正端著的飯鍋出了手，掉在地上，鍋里的米粥潑了一地。然后二妞馬上惡人先告狀：“爸，瞧她把飯全灑在地上啦！”在一個(gè)貧窮之家，“糟蹋糧食”幾乎是不可饒恕的罪過(guò)。所以“小王的臉當(dāng)時(shí)就漲紫了，過(guò)來(lái)揪住小媳婦的頭發(fā)，拉倒在地。小媳婦沒(méi)出一聲，就人事不知了”。第二天小媳婦就上吊自殺了。

我對(duì)二妞這個(gè)人物的印象，就是一個(gè)詞就是尖刻，否則很難解釋她為什么要千方百計(jì)陷害嫂子。但老舍先生對(duì)此顯然并不滿(mǎn)足，他特意在小說(shuō)中設(shè)計(jì)了一出二妞與張二嫂吵架的情節(jié)，對(duì)二妞這個(gè)人物作了更為嚴(yán)厲的批判。當(dāng)時(shí)小媳婦被打之后躺在床上，鄰居張二嫂“動(dòng)了善心”，過(guò)來(lái)看看小媳婦，安慰了她幾句。這下子可得罪了二妞，她當(dāng)即就與張二嫂吵了起來(lái)。不過(guò)她可不是張二嫂的對(duì)手，張二嫂一句“你這個(gè)丫頭要不下窯子，我不姓張”就“把二妞罵悶過(guò)去了”。接著張二嫂罵得更厲害，“三禿子給你倆大子，你就叫他親嘴；你當(dāng)我沒(méi)看見(jiàn)呢？有這回事沒(méi)有？有沒(méi)有？”通過(guò)張二嫂一連串責(zé)問(wèn)，我們可以肯定，有！這就不僅尖刻，而且品行不端。此處令人“拍案叫絕”。二妞此時(shí)只有十四五歲，很難想象成年后她會(huì)是怎樣的一個(gè)人。

《柳家大院》是那種具有完整結(jié)構(gòu)與完整故事情節(jié)的傳統(tǒng)意義上的小說(shuō)。在魔幻、先鋒、心理、意識(shí)流等大行其道的今天，這種傳統(tǒng)意義上的小說(shuō)已經(jīng)被不少人視為陳舊、落伍，應(yīng)該被送進(jìn)垃圾箱了。只是我能力有限，只能欣賞這類(lèi)小說(shuō)。老舍先生的創(chuàng)作有一個(gè)很突出的特點(diǎn)—幽默，不過(guò)我一直認(rèn)為這一特點(diǎn)與他的大多數(shù)作品的主題—窮人的苦難與不幸—不相協(xié)調(diào)。魯迅先生曾批評(píng)過(guò)老舍先生油滑，我想原因可能即在于此?！读掖笤骸冯m然沒(méi)有幽默成分，但因?yàn)槲淖植捎昧瞬簧俦本┛谡Z(yǔ)，整篇作品多多少少仍給人以輕佻、不莊重之感—北京口語(yǔ)很大程度上給外地人的印象就是嬉皮笑臉、油腔滑調(diào)、“耍貧嘴”。這也是它在深度方面難以達(dá)到魯迅先生同樣描寫(xiě)女性悲慘命運(yùn)的短篇小說(shuō)《祝福》的原因。

柳家大院讀書(shū)筆記 篇4

人生一世，如草木一秋;浮生似夢(mèng)，如悲劇一場(chǎng)。讀《飄》后所思?！}記

戰(zhàn)爭(zhēng)乃生命之摧殘，但又似催化劑一般改變了黑暗籠罩下的人們。所謂的愛(ài)情，在戰(zhàn)爭(zhēng)面前又是多么渺小。

“不管怎樣，明天又是新的一天!”這是本書(shū)結(jié)尾時(shí)女主人公思嘉說(shuō)的話(huà)，也是我銘記在心的一句話(huà)。在南方的奴隸社會(huì)，思嘉養(yǎng)尊處優(yōu)，一雙纖纖玉手可謂是俘獲男人芳心的殺器。只可惜北方軍隊(duì)奪走了她的家產(chǎn)、她的黑奴、她賭氣結(jié)婚的丈夫。繁華的亞特蘭大城被攻破，在男人們都走完的緊急關(guān)頭，她褪去華麗的服裝，帶著虛弱的媚蘭回到老家——十二橡樹(shù)。她用嬌嫩的臂膀扛起一袋袋棉花，扛起整個(gè)家庭，她用那吹彈即破的雙手播下一粒粒希望的種子，撥開(kāi)黑暗去尋找光明的未來(lái)。

戰(zhàn)爭(zhēng)讓在榮華富貴中長(zhǎng)大的思嘉更成熟了，更堅(jiān)強(qiáng)了，但卻變得更自私，更勢(shì)利了。

起初，她為了不失去家園用美人計(jì)去白瑞德那里騙錢(qián)，在即將成功的那一刻，她那生滿(mǎn)老繭的雙手出賣(mài)了她。白瑞德識(shí)破了她的騙錢(qián)計(jì)劃，導(dǎo)致了她騙錢(qián)失敗。不甘失敗的思嘉為了守護(hù)自己的家園、保護(hù)家人，又一次放下尊嚴(yán)，甚至違背了道德觀(guān)念，從自己妹妹手中搶來(lái)了自己并不喜歡、但手頭有錢(qián)的弗蘭克。她犧牲自己的感情，換回了家園與家人的安定，這種愛(ài)，愛(ài)得深沉，愛(ài)得真摯，是女主人公思嘉身上的閃光點(diǎn)。但成長(zhǎng)有時(shí)是人類(lèi)成熟的潰爛之路。后來(lái)的思嘉用固執(zhí)的品行辦起一個(gè)個(gè)鋸木廠(chǎng)，為了賺更多的錢(qián)，她又打破規(guī)矩，迎著別人的咒罵與詆毀，不擇手段地將錢(qián)收入囊中，其中支撐著她信念的，是她想讓家人過(guò)上更好的生活而形成的自私。

韓寒說(shuō)過(guò)：“總是不明白人類(lèi)為何把安全感寄托在錢(qián)財(cái)這些更不安全的身外之物上。”但在亂世之下，或許也只有金錢(qián)能超越愛(ài)情，超越其他幾乎所有事物。飽經(jīng)風(fēng)霜的思嘉發(fā)現(xiàn)她的真愛(ài)并非艾希禮，而是臭名昭著的白瑞德。是金錢(qián)蒙蔽了她的內(nèi)心，還是打開(kāi)了她的心扉，估計(jì)一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特了。有錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。若是她沒(méi)有那三百元稅金，如何守護(hù)自己的塔拉和自己的親人

繁華落盡后的南方社會(huì)只剩下嗆人的塵埃。比起思嘉，我更為書(shū)中另一位女性媚蘭悲傷。她的病逝，使我萬(wàn)分痛心。

媚蘭是一個(gè)善良、天真、美麗的女孩，她待人真誠(chéng)，總是相信世界的美好，加之我的個(gè)人情感，她著實(shí)讓我心動(dòng)。

“利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡?！笔撬拈W光點(diǎn)，她從不擺高姿態(tài)，從不招蜂引蝶，更不爭(zhēng)風(fēng)吃醋。面對(duì)自己的愛(ài)人艾希禮與思嘉擁抱相吻的傳言，她選擇不相信，盡管這是事實(shí)。她卻還想為思嘉洗清別人的詆毀。說(shuō)出自己懷孕時(shí)，暗戀艾希禮的思嘉沖動(dòng)地說(shuō)了一些打斷她的話(huà)，她不僅沒(méi)有責(zé)怪思嘉，而且還向傷心的思嘉道歉。她無(wú)條件地支持思嘉，她發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)別人好，她以真情回報(bào)艾希禮的愛(ài)，讓我萬(wàn)分欽佩、仰慕：她不像思嘉那樣為得到心愛(ài)的人喜歡賣(mài)弄風(fēng)情，更沒(méi)有思嘉那樣想和別人對(duì)象私奔的自私念頭。媚蘭，無(wú)條件地善待世間萬(wàn)物。

愛(ài)情與戰(zhàn)火相纏繞，人生在動(dòng)亂之風(fēng)中飄搖。誰(shuí)都知道氣候會(huì)變，更別說(shuō)謊言。本性的堅(jiān)強(qiáng)在命運(yùn)前是否變得不堪一擊，還要看你的能力。讀完《飄》，我為思嘉的改變悲傷過(guò)，也為媚蘭的死流淚過(guò)。戰(zhàn)爭(zhēng)使原本燦爛的人生變?yōu)楸瘎。藗兊拿\(yùn)在亂世中浮沉、飄搖。

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“人們，有選擇自己命運(yùn)的權(quán)力，若我們受制于人，那錯(cuò)不在命運(yùn)，而在我們自己?！泵鎸?duì)逆境，是隨風(fēng)飄搖，還是乘風(fēng)破浪，還要看你有沒(méi)有“明天又是新的一天”的覺(jué)悟和勇氣了。

柳家大院讀書(shū)筆記 篇5

《柳家大院》是老舍筆下的一部短篇小說(shuō)，講述了柳家大院里各色人物的生活，重點(diǎn)講述了張家、王家和“我”家在大院里的生活。作品中的主人公“我”是個(gè)算命先生，一天也抓弄個(gè)三毛五毛的，老伴兒早死了，兒子拉洋車(chē)，日子還算過(guò)得去?！拔摇痹诹掖笤豪锼闶莻€(gè)“文明人”，但我并不像老王那樣總也吹胡子瞪眼睛，更不會(huì)對(duì)兒媳婦挑鼻子弄眼睛，擺派頭，折磨兒媳婦。因此，“我”這個(gè)“文明人”很同情王家的那個(gè)像窩窩頭的小媳婦。

不光作品中的“我”同情小媳婦，當(dāng)我讀完這篇小說(shuō)的時(shí)候，我也十分同情小媳婦，并且對(duì)她周?chē)娜顺錆M(mǎn)了憤恨，特別是老王、小姑子二妞和丈夫小王。他們都是她的親人，應(yīng)該去照顧這個(gè)只有十七歲的弱小的小媳婦，可他們不但沒(méi)有這樣做，還處處為難小媳婦。老王要學(xué)“文明人”，要做足了當(dāng)公公的氣派，他變著方兒地挑兒媳婦的毛病，他沒(méi)有空兒的時(shí)候，便叫女兒替他辦，總之是小媳婦沒(méi)有一天的著好氣的，有時(shí)候還吃不飽。丈夫在城外做工，十天半月回來(lái)一趟，本應(yīng)該沒(méi)有什么事，不能打罵小媳婦，也沒(méi)有什么理由呀。可是，小王經(jīng)不起老王和二妞的挑撥，結(jié)果每一次都要毒打自己的媳婦。小媳婦是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，自己受了冤枉卻沒(méi)有人來(lái)幫忙，連自己的丈夫都不曾關(guān)心過(guò)自己。更何況，柳家大院里的人都認(rèn)為男的該打女的，公公該管教兒媳婦，小姑子該給嫂子氣受，這些都是理所當(dāng)然的。無(wú)奈呀，小媳婦終于忍受不了這樣的痛苦，在房梁上吊死去了。我就想不明白，為什么丈夫可以打妻子，怎么就下得去手呢？為什么小姑子總是搬弄是非來(lái)欺負(fù)嫂子？難道她就不是一個(gè)女人嗎？她沒(méi)有嫁出去的那一天嗎？她就不怕以后有同嫂子一樣的命運(yùn)嗎？小媳婦固然可憐，她死了也許會(huì)是一種解脫。但我覺(jué)得二妞更可憐。因?yàn)?，她不曾想過(guò)自己將來(lái)的命運(yùn)，她不會(huì)善待別人，她還并不知道，她所看見(jiàn)的就是自己未來(lái)的命運(yùn)。更可笑的是，她還不知道父親要把她打發(fā)了，進(jìn)點(diǎn)彩禮，然后給兒子續(xù)一房，賣(mài)個(gè)三百二百的除給兒子續(xù)妻之外，自己也得留點(diǎn)棺材本兒了。

可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)的社會(huì)，女子的地位有多么的低微，在家從父，出嫁從夫，夫亡從子，終沒(méi)有自己做主的時(shí)候，自己受的苦，也只有自己知道。而且女人與女人之間都不存在互相的關(guān)愛(ài)。真的是一件很可悲的事。雖然，作品中的悲劇性很強(qiáng)，但作者筆下的文字卻表現(xiàn)得不那么強(qiáng)烈，文中沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，平實(shí)而又有地道的京味，全文的語(yǔ)言都很幽默，使得文章更具有了諷刺意味。使人讀后沒(méi)有思想感情的波折，卻能使人有深深的傷感！

柳家大院讀書(shū)筆記 篇6

不知是什么原因，在最緊張的高三臨考前的一個(gè)月里我才遇見(jiàn)了它，卻執(zhí)意在一周內(nèi)看完。二本平裝上下冊(cè)，黑白色的封面，米切爾的大名也隱在了思嘉的裙中......讀它時(shí)被思嘉的任性，自信，大膽，瘋狂還有對(duì)自認(rèn)為的愛(ài)情的執(zhí)著所征服，同樣也對(duì)白瑞德寬容、勇敢、自信自主，對(duì)小藍(lán)妮的那份父愛(ài)所迷戀，當(dāng)時(shí)就想要是能找個(gè)像白瑞德一樣的老公伴自已終老一生就是最幸福的事!呵，就在那一刻在書(shū)的結(jié)尾，自已就像洞悉思嘉的心，想到了塔拉的紅土地就充滿(mǎn)了希望和力量，要重新征服離開(kāi)的白瑞德，感覺(jué)仿佛在云端，就像飄一樣。

思嘉是個(gè)幸福的女人，因?yàn)樗罱K看到真愛(ài)，白瑞德是個(gè)大丈夫，因?yàn)樗缾?ài)不是一種占有的形式，而是一種情感的征服。呵，這是我讀飄，這是一部好書(shū)，每個(gè)人讀它都會(huì)有不同的感覺(jué)，但它值得你一讀，永不后悔。飄——我向別人提起古典文學(xué)總要提起它。

我一直在想，如果米切爾沒(méi)有出車(chē)禍去世，她所寫(xiě)的其他小說(shuō)會(huì)是什么樣呢一個(gè)作家如果要讓人愛(ài)上，一定要多寫(xiě)點(diǎn)作品，讓讀者從不同側(cè)面去了解他。因?yàn)橐槐緯?shū)雖然可以反映作家的很多側(cè)面卻不是全部?？墒敲浊袪柧拖袷嵌霹N啼血，仿佛她的一生就是為了這本《飄〉。寫(xiě)完她就去世了，讓人惋惜。我個(gè)人認(rèn)為《飄》是有兩道主線(xiàn)的。愛(ài)情和戰(zhàn)爭(zhēng)。

我們之前所接觸的歷史很冰冷，仿佛就是一場(chǎng)為黑人解放而運(yùn)行的必要手段。北方是正義，南方是無(wú)知?？墒窃凇讹h》中，南方的視角將這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)表現(xiàn)得居然讓不愛(ài)戰(zhàn)爭(zhēng)的我想哭。人與人之間的復(fù)雜關(guān)系在戰(zhàn)爭(zhēng)中的表現(xiàn)，被米切爾寫(xiě)得十分浪漫，不論是正面關(guān)系還是負(fù)面關(guān)系。我認(rèn)為我比較像斯佳麗。而我認(rèn)為其實(shí)瑞德也沒(méi)有什么不好，甚至非常棒!跨越幾十年的感情，在來(lái)來(lái)回回中輾轉(zhuǎn)，最終盡管結(jié)尾十分含蓄，但是大家都可以想象得到，以斯佳麗的性格和瑞德的情，最終二人仍然會(huì)走在一起的。

它的續(xù)集《斯佳麗》(自然不是米切爾寫(xiě)的)就十分好得續(xù)寫(xiě)了這段情緣。我認(rèn)為續(xù)集也是難得之作!

本書(shū)還將愛(ài)爾蘭人與土地的關(guān)系寫(xiě)得十分堅(jiān)定，十分令人折服。

讀完它讓我有種回味，有種震撼，有種溫暖。

柳家大院讀書(shū)筆記 篇7

作為一部反映京城民居文化的小說(shuō)，柳家大院深刻地展現(xiàn)了清代豪門(mén)大族的生活方式和社會(huì)地位，也表現(xiàn)出這些家族中不同性格和面貌的成員在風(fēng)云變幻的歷史背景下的命運(yùn)。

小說(shuō)的主人公是柳氏家族的人物，他們身居京城，是一族富豪、地主。柳氏家族出身于士族，代表著當(dāng)時(shí)的權(quán)勢(shì)和身份。故事從柳氏家族的起點(diǎn)開(kāi)始，故事的主角柳青承繼了家族產(chǎn)業(yè)，在經(jīng)濟(jì)上和政治上掌控著整個(gè)家族。他一直追求著自己的理想，自稱(chēng)要成為“重復(fù)又勝利的年代的業(yè)主”，這個(gè)理想在故事中扮演了重要的角色。

小說(shuō)中的家族成員性格迥異，他們有著不同的命運(yùn)，在不同的歷史背景下扮演了各自的角色。柳青的叔叔柳可德因?yàn)榈米锪嘶实鄱萑肜Ь?，最終選擇自殺。而柳可德的孿生兄弟柳書(shū)麟則非常能干，在商業(yè)、政治和文化等各個(gè)領(lǐng)域都有所成就，最終成為了一代偉人。柳書(shū)麟在小說(shuō)中的表現(xiàn)也揭示出了當(dāng)時(shí)的政治和文化亂象，他是一個(gè)敏銳的觀(guān)察者和思考者，從他身上我們也可以看到那個(gè)時(shí)代的種種矛盾和困境。

小說(shuō)中最可愛(ài)的角色要數(shù)柳青的妻子方雪珂了。方雪珂的出現(xiàn)打破了故事一開(kāi)始充滿(mǎn)壓抑和疏離感的境地，給整個(gè)小說(shuō)注入了一股積極向上的力量。方雪珂相信柳青是有理想和計(jì)劃的，支持他和他的夢(mèng)想。她在柳青的成功中扮演了不可忽視的角色。

柳家大院的另一個(gè)亮點(diǎn)是它的文化內(nèi)涵。在小說(shuō)中我們可以看到柳家大院就像一個(gè)小型文化圈，菜市文化、土地文化、書(shū)香文化交融在一起。柳青的表妹青霞魔鬼主義思想嚴(yán)重，但深受家族中其他成員的喜愛(ài)。同樣，另一個(gè)表妹翠珠養(yǎng)成了完全不同的興趣愛(ài)好——書(shū)法。她的書(shū)法天分和才華在柳家家族中也是出類(lèi)拔萃的。這些文化元素的滲透，豐富了整個(gè)故事的內(nèi)涵，構(gòu)成了豐富多彩的文化圖景。

總的來(lái)說(shuō)，柳家大院是一部以歷史為背景的小說(shuō)。它通過(guò)家族財(cái)富、地位和個(gè)體命運(yùn)的關(guān)系來(lái)描繪整個(gè)時(shí)代面貌。小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)柳家成員的性格和命運(yùn)，以及家族內(nèi)部的文化交流來(lái)展現(xiàn)當(dāng)時(shí)傳統(tǒng)士族群體的變遷，刻畫(huà)了一群當(dāng)時(shí)的家族貴族群體的命運(yùn)。柳家大院是一部有深度的、扣人心弦的小說(shuō)，在描寫(xiě)歷史中人性的美、好、惡的表現(xiàn)方面也做到了出色。

柳家大院讀書(shū)筆記 篇8

《柳家大院》是中國(guó)近年來(lái)備受矚目的一部文學(xué)作品。這本書(shū)以親歷者的視角，深入剖析了中國(guó)曾經(jīng)的“四大家族”之一——“柳家”的發(fā)展歷程和其所處的社會(huì)時(shí)代背景，展現(xiàn)了一幅半個(gè)世紀(jì)里家族興衰、命運(yùn)變遷的生動(dòng)圖景。讀完這本書(shū)，我深深地感受到柳家大院背后的革命年代和社會(huì)變革對(duì)整個(gè)家族的影響，促使我反思自己身處的時(shí)代和處境，悟出了一些人生道理。

書(shū)中通過(guò)對(duì)柳家人物的生動(dòng)刻畫(huà)和故事情節(jié)的詳細(xì)敘述，展現(xiàn)了柳家庭院的歷史沉淀與文化積淀。柳家居住在北京的正宗四合院中，庭院深深，房門(mén)重重，是一個(gè)為數(shù)不多的保存完好的古老建筑。而這座建筑物背后則是一個(gè)古老家族的斷代傳奇。柳家的歷史可以追溯到明朝，柳氏家族勢(shì)力影響深遠(yuǎn)，曾與康熙皇帝的宮廷關(guān)系緊密，但在清朝末期至民初，由于種種原因，柳家逐漸式微，最終被歷史淘汰。作者通過(guò)大量的編年體敘述，讓我們了解了柳家家族的發(fā)展軌跡和家族成員的經(jīng)歷。

在閱讀《柳家大院》時(shí)，我深深感受到中國(guó)在革命年代和社會(huì)變革中經(jīng)歷的巨大變化。柳家大院的故事是中國(guó)歷史的一個(gè)縮影，社會(huì)變革從源頭上影響著整個(gè)社會(huì)，而實(shí)際上無(wú)數(shù)的家族、企業(yè)也因?yàn)閮?nèi)外在的諸多因素，在這個(gè)時(shí)代的變革中跌宕起伏，家族或企業(yè)的興衰命運(yùn)常常成為時(shí)代浪潮的一個(gè)縮影。同時(shí)，《柳家大院》也讓我看到了中國(guó)五千年文化的本質(zhì)特征：強(qiáng)化優(yōu)秀家族文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)紅色家風(fēng)，柳家人奉獻(xiàn)社會(huì)的精神，成為我們歷史文化的一部分，理應(yīng)被后人牢記和傳承。

通過(guò)獨(dú)特的文學(xué)表述方式，《柳家大院》一書(shū)充分顯示了人生道理的藝術(shù)，引起人們的共鳴。人生如夢(mèng)，歲月如歌，讀完這本書(shū)，我深刻領(lǐng)悟到人生的本質(zhì)實(shí)際上是一種歷程，而不是成果。柳家大院的命運(yùn)經(jīng)歷了輝煌，經(jīng)歷了落寞，但他們不曾放棄，始終抱持著對(duì)家族的熱愛(ài)和誠(chéng)摯的感情。因?yàn)橛羞@種韌性和精神，柳家家風(fēng)將傳承下去，柳家人的歷史地位也因此更為重要。同樣的，任何時(shí)候都會(huì)有人生的坎坷和挫折，我們不要因?yàn)槭《员┳詶墸喾磻?yīng)該深深體悟自身在這個(gè)過(guò)程中的體會(huì)。

最后，我想說(shuō)，《柳家大院》是一本帶有感人的家族情懷的文學(xué)力作，讓我們更深刻的認(rèn)識(shí)了中國(guó)的文化傳承和社會(huì)變遷對(duì)家族的影響。通過(guò)家族故事的講述和家族文化的傳遞，《柳家大院》啟示我們完成自我歷程的過(guò)程是日復(fù)一日的積累，是一種不斷追求、不斷超越的人生態(tài)度。我深深地感到，每個(gè)人的成長(zhǎng)中，要學(xué)會(huì)珍惜每一步，感悟每一個(gè)真理，在不斷的前行中，讓少年的理想與成人的胸懷共振，才能贏(yíng)得人生最珍貴的財(cái)富——自信和驕傲！

柳家大院讀書(shū)筆記 篇9

老舍曾說(shuō)過(guò)：“讀歷史設(shè)若能使我們落淚，那么眼前擺著一片要斷氣的文明，是何等傷心的事”。柳家大院就是以北京為代表的古老城市的縮影，文章讓讀者通過(guò)大雜院中驚心動(dòng)魄的悲劇，看到封建宗法社會(huì)中的人情世態(tài)，人與人的關(guān)系和人倫關(guān)系，看到長(zhǎng)期統(tǒng)治著中國(guó)社會(huì)的封建文化道德是怎樣地毒化著廣大勞動(dòng)人民的心靈，麻痹著他們的靈魂。使他們變得愚昧、保守、自私和殘忍。

在“我”這個(gè)算命先生的眼里，老王是大雜院中“第一個(gè)不是東西的”，他在洋人家中當(dāng)花匠，正是這掙錢(qián)不多但在旁人看來(lái)相當(dāng)“體面”的差事，使老王自詡為“文明人”，專(zhuān)學(xué)文明人的派頭，好像“文明人的吹胡子瞪眼睛是應(yīng)當(dāng)應(yīng)分”。自個(gè)兒身份卑微，圍住的又都是肝火旺，愛(ài)吵架的家伙，向誰(shuí)去耍聰明人的派頭呢這苦難，當(dāng)然就落到了他家那“像窩窩頭”的兒媳婦身上。他是公公，卻“想把婆婆給兒媳婦的折磨也由他承辦”。一天到晚對(duì)媳婦挑鼻子弄眼睛，他為媳婦立下許多“規(guī)矩”。要她這樣那樣的，“變著方兒挑她的毛病”?！盀榱巳齻€(gè)錢(qián)的油,兩個(gè)大的醋,他能鬧得翻江倒海?！彼氡M方法來(lái)虐待媳婦，罰餓、罰跪。自己不能動(dòng)手打，就挑唆兒子動(dòng)手。因?yàn)樗纼鹤邮鞘?，“打一回勝似別人打五回”。當(dāng)媳婦不堪毒打而發(fā)神經(jīng)時(shí)，他明知她已清醒，還故意掐人中、用草熏，為的是“懲治她”。真是惡毒至極。當(dāng)媳婦上吊后，他痛心的不是她的死亡，認(rèn)為這“不算什么”，而是擔(dān)心“臟了房”。房東不饒他，要是再為兒子娶一個(gè)“上次的債又還沒(méi)歸清”。

老王在家中是高高在上的不可觸犯的存在，手中掌管著小媳婦的生命，但在洋人面前，他又變成了另一幅模樣，掛著諂媚的笑，彎著腰，恨不能把頭貼到地上去，“洋人要是跟他過(guò)一句半句的話(huà)，他能尾巴搖動(dòng)三天三夜?！边@就是病態(tài)文明孕育下的精神貧民，封建思想和洋奴意識(shí)已在不自知中融入骨血。

社會(huì)的下層貧民，他們不光在物質(zhì)上貧困，更可悲的是病態(tài)的文明扭曲了他們看待世界的方式，自身的奴隸性使他們向老爺太太諂媚討好的同時(shí)，又去欺辱和奴役比自己更加弱小的人，在悲劇的循環(huán)中，在病態(tài)“文明”的絕對(duì)統(tǒng)治下，精神的貧民永遠(yuǎn)無(wú)法看到希望的曙光，享受到真正的文明。

儒林外史讀書(shū)筆記9篇

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儒林外史讀書(shū)筆記 篇1

不曉得是哪一位令人煩心的小精靈，把時(shí)間給撥快了，轉(zhuǎn)眼之間，六年的歡樂(lè)時(shí)光就快要過(guò)去，我們也即將邁向另一個(gè)人生的旅程。

「畢業(yè)」是我們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)捩點(diǎn)，不論有多么的難以割捨，但俗話(huà)說(shuō)：「天下沒(méi)有不散的筵席。」有離別，才有再重逢的機(jī)會(huì)。

再這六年內(nèi)，有歡笑也有淚水，走廊上迴繞的，是同學(xué)們的喧鬧聲和嬉笑聲;教室裡縈迴的，是老師的鼓勵(lì)與斥責(zé);操場(chǎng)上還留著的，是同學(xué)們畢業(yè)旅行前充滿(mǎn)期待和興奮的心情還有運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的加油聲以及所灑下的汗水……啊!一切一切，都?xì)v歷在目;一切一切，都是那么的令人難忘;一切一切，都是那么的令人懷念……想到這裡，不禁潸然淚下……。

校園裡依然不變的，是照耀在每個(gè)角落的強(qiáng)烈陽(yáng)光以及輕拂每個(gè)人臉龐的徐徐微風(fēng)，但是，我們的心情卻像那一朵朵、一片片從樹(shù)上掉落下來(lái)的鳳凰花一樣，百感交集。

面對(duì)畢業(yè)，我們感到萬(wàn)般不捨;面對(duì)畢業(yè)，我們感到無(wú)限傷悲……。

畢業(yè)后，我們就要各奔前程，各自去開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)，也許，有些人可以再相逢，有些人則是一輩子都很難再連絡(luò)了;或許，那些曾經(jīng)和你一起笑、一起鬧的朋友，你不一定會(huì)記得，但是，你絕對(duì)不會(huì)忘記那些，曾經(jīng)在你感動(dòng)、悲傷時(shí)陪你一起流淚的朋友。

所以，我們一定要好好珍惜這段美好的時(shí)光，將大伙兒之間深厚的友誼深埋在彼此心靈深處……。

「春風(fēng)拂面白云馳，離歌一曲話(huà)別離」。

悠揚(yáng)的驪歌在校園內(nèi)響起，傳遍了每一個(gè)走廊、每一間教室。

望著校園內(nèi)的一草一木，心中不禁泛起了一陣陣漣漪，小學(xué)六年的光景，在眼前一幕幕的不斷的浮現(xiàn)。

閃閃爍爍的小星星，依然在天上閃著耀眼、動(dòng)人的光芒，而此時(shí)的我們，唯有牢記師長(zhǎng)對(duì)我們的諄諄教誨，做一個(gè)堂堂正正的人，也愿「今日我以民族為榮，明日民族以我為榮」!

儒林外史讀書(shū)筆記 篇2

最近我在看一本很有意思的小說(shuō)——《儒林外史》，這是一位清朝時(shí)名叫吳敬梓的寫(xiě)的一本諷刺當(dāng)時(shí)官場(chǎng)的小說(shuō)。我過(guò)去看得多的是國(guó)外名著，對(duì)中國(guó)的古典名著我總覺(jué)得難于看懂，所以興趣乏乏。拿起這本書(shū)是因?yàn)閶寢尳o我講的里面的一個(gè)故事，吝嗇鬼嚴(yán)監(jiān)生兩根燈芯的故事，這可比寫(xiě)歐洲著名的吝嗇鬼葛朗臺(tái)還要精辟，于是我就來(lái)了興趣，看起這本書(shū)來(lái)，雖說(shuō)里面的語(yǔ)言還是有一些搞不太清楚，但是我也從中國(guó)的古典文學(xué)中找到了樂(lè)趣。

《儒林外史》是我國(guó)文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)。它把鋒芒射向社會(huì)，客觀(guān)地、寫(xiě)實(shí)地寫(xiě)秀才舉人、翰院名士、市井細(xì)民。由于吳敬梓具有高深的文學(xué)修養(yǎng)，又有豐富的社會(huì)閱歷，所以才能把那個(gè)時(shí)代的事情寫(xiě)深寫(xiě)透。他把民間口語(yǔ)加以提煉，以樸素、幽默、本色的語(yǔ)言，寫(xiě)科舉的腐朽黑暗，腐儒以及假名士的庸俗可笑，污吏的刻薄可鄙，無(wú)不恰到好處，謔而不苛。在藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，它沒(méi)有貫穿到底的人物，而是分階段地展開(kāi)，魯迅先生評(píng)為“如集諸碎錦，合為帖子，雖非巨幅，而時(shí)見(jiàn)珍異，因亦娛心，使人刮目矣?！?/p>

這部小說(shuō)最讓我不能釋手的是作者對(duì)人物入木三分的刻畫(huà)，媽媽曾用繪畫(huà)和我分析中國(guó)人和歐洲人的不同，如同中國(guó)的水墨山水和西洋人體油畫(huà)一樣，中國(guó)人講究的是意境、神韻，非常含蓄;而歐洲人追求的是人體結(jié)構(gòu)、色彩的豐富與層次，很直白。中國(guó)人的小說(shuō)中對(duì)人物的描繪也是如此。

儒林外史讀書(shū)筆記 篇3

秉持公心，指摘時(shí)弊，機(jī)鋒所向，猶在市林;其文又戚而能諧，婉而多諷。這是文學(xué)家魯迅對(duì)《儒林外史》的評(píng)價(jià)。閱完全書(shū)，再細(xì)讀此句，只覺(jué)得巧妙貼切，意蘊(yùn)無(wú)窮。

作者吳敬梓出生于長(zhǎng)江北岸安徽省全椒縣一個(gè)名門(mén)望族。他13歲喪母，23歲喪父，既不熱心功名，又輕視錢(qián)財(cái)，幾年之內(nèi)便將上代留下的家產(chǎn)揮霍得所剩無(wú)幾。他一生潛心求學(xué)，希望得到賞識(shí)，可考場(chǎng)的失利使他備受打擊，靠著賣(mài)文和朋友周濟(jì)生活，在揚(yáng)州郁郁而終。《儒林外史》這部鴻片巨制也是他在此期間完成的。

《儒林外史》是一部以知識(shí)分子為主要描寫(xiě)對(duì)象的長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是一部典型的諷刺小說(shuō)。此書(shū)對(duì)一些深受八股科舉制度毒害的儒生形象進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)，將當(dāng)時(shí)世俗風(fēng)氣的敗壞表現(xiàn)得淋漓盡致。文章還多次運(yùn)用白描，將社會(huì)上司空見(jiàn)慣的人物形象和人情世態(tài)加以典型的創(chuàng)作，從而通過(guò)矛盾的人和事進(jìn)行婉轉(zhuǎn)而又鋒利的諷刺。

書(shū)中人物的形象也獨(dú)特鮮明。如淡泊名利的王冕，蠻橫奸詐的嚴(yán)貢生，貪生怕死的王惠，迂儒守舊的馬二先生，從淳樸善良到人格淪喪，一步步走向墮落的匡超人，還有對(duì)金錢(qián)毫無(wú)概念，又極富同情心，只要有人向他訴苦，他就慷慨解囊，而且與作者本人極為相似的杜少卿。

在諸多人物中，范進(jìn)是一個(gè)很典型的存在。他是一個(gè)熱衷功名的下層知識(shí)分子，大半生窮困潦倒，到54歲才考中秀才。他中舉前窮的揭不開(kāi)鍋，鄰里也沒(méi)人借米周濟(jì)他，他地位卑微，受人歧視，岳父可以任意辱罵他而他總是逆來(lái)順受，甘受屈辱。中舉后他瘋瘋癲癲，更是丑態(tài)百出，被胡屠戶(hù)一罵一打才清醒過(guò)來(lái)，醒來(lái)后唯獨(dú)記得是中的第七名。作者刻畫(huà)范進(jìn)這個(gè)為功名利祿而神魂顛倒的典型形象，深刻地揭露了科舉制度腐蝕人的心靈和害人本質(zhì)，諷刺了癡迷科舉入仕的封建知識(shí)分子的丑態(tài)。

論諷刺藝術(shù)之高峰，唯吳敬梓《儒林外史》。在清代，八股取士科舉制度的腐朽毒害了許多文人儒生，使人與人之間勢(shì)利、冷酷、嫌貧愛(ài)富。而在當(dāng)下，我們更應(yīng)該吸取前世教訓(xùn)，避免使人才被埋沒(méi)、遭摧殘的事情發(fā)生，也應(yīng)該形成尊重知識(shí)、崇尚才學(xué)的社會(huì)風(fēng)尚，百納人才，強(qiáng)大祖國(guó)。

儒林外史讀書(shū)筆記 篇4

我讀了《儒林外史》這本書(shū)，我頗為喜歡。《儒林外史》是一本好書(shū)，是一本值得細(xì)細(xì)品味的書(shū)，我不得不驚嘆作者的巧奪天工，作者的寫(xiě)作手法，那些生動(dòng)的人物，發(fā)人深省的故事，喜歡這本書(shū)的原因有很多！讓我逐一介紹一下我喜歡這本書(shū)的原因！

《儒林外史》是中國(guó)四大諷刺**之一，我之所以喜歡這本書(shū)還是緣于它給了人一種真實(shí)的感覺(jué)，在《儒林外史》的眾多人物大都有真人真事的影子。但作者卻又巧妙的把故事推向了前朝，避開(kāi)了統(tǒng)制者殘酷的***，這是很有勇氣的。并且對(duì)于這本書(shū)的主題閑齋老人的《儒林外史序》又講的非常清楚：

“其書(shū)以功名富貴為一篇之骨。有心艷功名富貴而媚人下人者；有倚仗功名富貴而驕人鬧人者；有假托無(wú)意功名富貴自以為高被人看破恥笑者；乃終以辭卻功名富貴，品第最上一層為中流砥柱。”全書(shū)正是以反對(duì)科舉和功名富貴為中心抨擊當(dāng)時(shí)的官僚制度，人倫關(guān)系以及整個(gè)社會(huì)風(fēng)尚的，這是它獨(dú)特的亮點(diǎn)。

還有這本書(shū)中作者的創(chuàng)作意圖，人物形象都是清晰的，作者贊揚(yáng)什么反對(duì)什么都用作品中的人物語(yǔ)言一一道了出來(lái)，一點(diǎn)也不做作。因?yàn)樽髡卟幌矚g做官所以在第一回“楔子”里就寫(xiě)了王冕母親臨死時(shí)勸說(shuō)兒子的話(huà)：“做官怕不是榮宗耀祖的！

我看見(jiàn)這些做官的都不得有什麼好收?qǐng)觯粵r你的性情高傲倘若弄出禍來(lái)反為不美，我兒可聽(tīng)我遺言，將來(lái)要娶妻生子，守著我的墳?zāi)?，不要出去做官我死了口眼也閉?！倍锍说母赣H臨死時(shí)也有類(lèi)似的遺言：“功名到底是身外之物，德行是要緊的。

”這些都體現(xiàn)出作者的坦蕩。

這本書(shū)的主要目的是通過(guò)一系列的小故事來(lái)講述的：如王冕棄官隱居，匡超人棄遺言混入官場(chǎng)，周進(jìn)對(duì)仕途的熱愛(ài)，范進(jìn)中舉等等。我比較佩服王冕的身處**時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)定。

唾棄匡超人、周進(jìn)、范進(jìn)等人的不知廉恥。

王冕是個(gè)農(nóng)民出身的放牛娃，他憑借聰明好學(xué)，不僅精通經(jīng)史子集，還自學(xué)得到了畫(huà)荷花的絕招，但從來(lái)沒(méi)有邁進(jìn)科舉的軌道，從不被功名富貴所連累，憑借著自己的知識(shí)和技能孝敬母親自食其力，當(dāng)他得知朝廷要他出來(lái)做官時(shí)，他卻連夜逃到了會(huì)稽山隱居。因?yàn)樗廊魏我粋€(gè)人，無(wú)論是什么出身，一旦身登官位就身不由己了。我們不能有自己的想法和活動(dòng)。我們只能做一個(gè)沒(méi)有靈魂的奴隸。

他最終成了一個(gè)磊落瀟灑的人。

匡超人是一個(gè)敦厚樸實(shí)的貧苦孩子出身，由于對(duì)于仕途的追求背棄了父親的遺訓(xùn)，一心貪圖功名不顧德行變成一個(gè)毒辣涼薄趨炎附勢(shì)的統(tǒng)制者的打手，終生痛苦沒(méi)了人樣。六十多歲的周進(jìn)，因?yàn)槲丛M(jìn)學(xué)不得不卑躬屈節(jié)，忍著新進(jìn)學(xué)的梅三相公的嘲笑，還替前朝新中的王舉人掃了一早晨的垃圾，到后來(lái)連教館的職位也給丟了，只得給商人記賬，還哭的死去活來(lái)最后商人給他捐了個(gè)監(jiān)生，他竟沒(méi)了尊嚴(yán)爬到地上給他們磕頭說(shuō)他們是在生父母做牛做馬也要報(bào)答。要知道那時(shí)商人地位何等低下而周進(jìn)不顧一切卻恭維他們是多么可笑。

還有范進(jìn)，他是連考二十多次都不中的老童生，后來(lái)終于上榜了，發(fā)榜的那天家里連米都沒(méi)了就抱著正下蛋的母雞到集上去賣(mài)了，當(dāng)他的知中舉后拍手大笑歡喜的瘋了，直到挨了丈人胡屠戶(hù)的耳光才清醒過(guò)來(lái)，后來(lái)平步登天，還有許多人來(lái)奉承他，轉(zhuǎn)眼間房屋田產(chǎn)、奴仆丫鬟什么都有了。

這里的許多故事講述了清朝科舉制度腐敗、八股文考試弊端百出，可以請(qǐng)人代考，可以行賄，可以冒名頂替，書(shū)中也有這樣的描寫(xiě)。當(dāng)安東向升為安慶知府后，他到察院去考察童生時(shí)，看到那些童生有代筆的，有傳考卷的，有丟紙團(tuán)、扔磚頭的，擠眉弄眼的，無(wú)所不為，甚至還有一個(gè)童生，借者出去方便的機(jī)會(huì)，走到土墻根前，竟把土墻挖了個(gè)洞，伸手要到外頭去接文章。這樣的環(huán)境能造就什么樣的人才，又怎么能讓清**延續(xù)幾千年呢？這反映了清朝滅亡的本質(zhì)漏洞。

在這本書(shū)中作者筆下的人物無(wú)論是孝子還是逆子，無(wú)論是升官者還是罷官者，無(wú)論是翰林學(xué)士還是侍讀，都寫(xiě)得形象逼真，美丑可見(jiàn)。這本書(shū)的語(yǔ)言也是很有藝術(shù)的，經(jīng)常三言?xún)烧Z(yǔ)就使人物“窮形盡相”。沒(méi)有藝術(shù)的語(yǔ)言不是文學(xué)。文學(xué)應(yīng)該是語(yǔ)言藝術(shù)的寶塔。

它的任何部位都應(yīng)閃爍著語(yǔ)言藝術(shù)的光澤，《儒林外傳》全然達(dá)到了這一標(biāo)準(zhǔn)。這本書(shū)的藝術(shù)結(jié)構(gòu)很獨(dú)創(chuàng)，沒(méi)有貫穿始終的事件，沒(méi)有貫穿始終的人物，但卻有貫穿始終的思想。用功名富貴引出不同的各類(lèi)人物，借以否定了那時(shí)的科舉社會(huì)制度，并且批判了**。

《儒林外史》不僅有豐富的深刻的思想，還有卓越獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，通篇貫穿了“諷刺”藝術(shù)的技巧，它的諷刺藝術(shù)幾乎達(dá)到了超及古人，后無(wú)來(lái)者的地步。所以我更喜歡這本書(shū)。它的語(yǔ)言藝術(shù)和文學(xué)藝術(shù)都是一流的。相信這本文學(xué)經(jīng)典會(huì)一直傳承下去！

儒林外史讀書(shū)筆記 篇5

農(nóng)歷臘月十九，據(jù)電視上說(shuō)是50年不遇的大雪。回家的心被大雪土封在了他鄉(xiāng)，學(xué)生本在這一天到校分析試卷，只得吩咐家長(zhǎng)陪同孩子連同成績(jī)單一起拿回家，這是一個(gè)孩子半年來(lái)的收獲。

作為我，早就已經(jīng)很無(wú)聊了，總想找點(diǎn)事做做，于是從圖書(shū)館借回幾本書(shū)便回家了，它們是《塵埃落定》、《西廂記》、《漂亮老師與壞小子》。上篇日記提到了塵埃落定，只知其表，不知其內(nèi)，還理所當(dāng)然搬上自己的日記，覺(jué)得心里挺慚愧的，想到先人也寫(xiě)這些東西，他們和自己的想法是一樣的嗎?總想看看。

打開(kāi)書(shū)，便如饑似渴的看了起來(lái)，心簡(jiǎn)直提到了嗓子口了，因這作者在第一節(jié)便描繪到大雪，和我眼前看到的是多么的一致!

這天早晨下了雪，是開(kāi)春以來(lái)的第一場(chǎng)雪。只有春雪才會(huì)如此滋潤(rùn)綿密，不至于一下來(lái)就被風(fēng)給刮走了，也只有春雪才會(huì)鋪展得那么深遠(yuǎn)，才會(huì)把滿(mǎn)世界的光芒都匯聚起來(lái)。

滿(mǎn)世界的雪光都匯聚在我床上的絲綢上面。我十分擔(dān)心絲綢和那些光芒一起流走了。心中竟然涌上了惜別的憂(yōu)傷。寫(xiě)得多好!

作者以一個(gè)傻子的身份描繪了新中國(guó)成立前藏族地區(qū)土司們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作者以傻子為本書(shū)的主人翁是本書(shū)的精妙所在，土司的大少爺是大家心目中公認(rèn)的聰明人，二少爺是個(gè)眾所周知的傻子，但更多的時(shí)候，傻子做事卻比聰明人好很多，戰(zhàn)爭(zhēng)期間，投機(jī)取巧，利用天時(shí)、地利、人和得到了數(shù)不盡的金銀財(cái)寶，和世界上最美麗的妻子，而聰明的哥哥卻打了敗仗。它說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題：不要把傻子當(dāng)真傻，也正像齊白石老人家說(shuō)的：糊涂，難得湖涂;不要以聰明自居，更不要自作聰明。

書(shū)中的主人翁傻子是個(gè)愛(ài)僧分明的人物。對(duì)他的老師他一直有好感，不管她多么老了，是不是別人老婆;對(duì)自己漂亮的妻子一直視為掌上明珠，盡管對(duì)他不忠;雖是自己家族的仇人，隨時(shí)都可能殺他，但卻能夠成為自己的朋友。土司制度最終被推翻，他的死不是逼不得已，漢人(紅軍)沒(méi)有要了他的命，而是曾經(jīng)的土司(他爸)的個(gè)仇人，他朋友來(lái)尋了仇，他沒(méi)有逃避，他覺(jué)得理所當(dāng)然。

書(shū)中多次提到一個(gè)場(chǎng)面，說(shuō)到傻子每天早晨醒來(lái)都要問(wèn)：我在哪里，我是誰(shuí)。我想這并不是一個(gè)傻子真正需要問(wèn)的問(wèn)題，而是作者提醒我們每個(gè)人時(shí)刻都應(yīng)該提醒自己的問(wèn)題：不要迷失了自我。一個(gè)傻子都不停在反醒，我們聰明的人能有幾個(gè)有這樣深刻的認(rèn)識(shí)。

一個(gè)聰明的人說(shuō)自己傻，其實(shí)他不傻。

一個(gè)聰明的人說(shuō)自己不傻，其實(shí)他不一定聰明。

一個(gè)傻子說(shuō)自己傻，其實(shí)他不一定傻。

一個(gè)傻子說(shuō)自己不傻，可能他真的很傻，很傻。

儒林外史讀書(shū)筆記 篇6

讀罷整部《儒林外史》，好像是看完一卷長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷，而那上面畫(huà)著的是眾生相。儒林世界說(shuō)大不大，不過(guò)是士人文人間的分分合合;說(shuō)小卻不小，就像一個(gè)大戲臺(tái)，百余名有名有姓的人物相繼出現(xiàn)，每一個(gè)都有血有肉，真是你方唱罷我登場(chǎng)，好不熱鬧!臺(tái)下的我們靜靜地看著他們或悲或喜，或怒或嘆。這出戲看似滑稽可笑，唱的盡是士人們附庸風(fēng)雅，酸腐庸俗的生活，可是細(xì)看之下，你能從他們咿咿呀呀的唱段里窺見(jiàn)那個(gè)封建時(shí)代的陳腐墮落，那些市井小民的悲哀無(wú)奈，甚至窺見(jiàn)你自己。

儒林中的士人文人最讓人唏噓不已，那個(gè)顧鹽商說(shuō)得好，真是“相交滿(mǎn)天下，知心能幾人”!杜少卿算是作者著墨最多的一位人物，他的登場(chǎng)是由于他出手闊綽，遠(yuǎn)近聞名。無(wú)論是誰(shuí)找他借銀子，只要稍訴苦衷，他幾乎從不吝嗇自己的銀錢(qián)。他還放棄了進(jìn)京的好機(jī)會(huì)而選擇在山水間玩樂(lè)，與妻子做一對(duì)神仙眷侶。但最可笑的是，他的事跡并沒(méi)有換來(lái)宅心仁厚，淡泊名利的好名聲，反倒是當(dāng)做笑話(huà)被人掛在嘴邊，雖然他名聲遠(yuǎn)播，不少人與他結(jié)交，可誰(shuí)又知曉他的真心呢?他在紛繁冷漠的儒林世界里有一顆不合時(shí)宜的純真之心，他用純粹善良的眼看世界，所以看不到功名利祿，他用坦率赤忱的心待世界，卻得不到知音。當(dāng)他被妻子質(zhì)問(wèn)為何放棄入京的大好機(jī)會(huì)時(shí)，他劈頭就是一句:“你好呆!”我想這句話(huà)他應(yīng)該也想說(shuō)給那些追名逐利，自以為是的士人——“你們好呆!”

而那些被錢(qián)財(cái)名利沖昏了頭腦的士人中我印象最深的算是那位匡超人，他以一位正直貧窮的田舍郎形象登場(chǎng)，一心求學(xué)，收到許多人的幫助，在家盡心侍奉老夫，是有名的大孝子。我本以為他會(huì)上演一出勵(lì)志大戲，可是卻越看越失望，他被潘三施舍的幾分蠅頭小利吸引，為自己現(xiàn)有的一點(diǎn)名聲驕傲自滿(mǎn)，走上迷途，最終一步步淪為背信棄義的小人，在妻子死后竟用幾兩銀子打發(fā)大哥，連棺材都不準(zhǔn)備蓋!我憤怒地說(shuō)不出話(huà)，同時(shí)一種悲涼油然而生，他也曾是一個(gè)剛正不阿的少年!虛榮逐漸蠶食了他，同樣在慢慢蠶食儒林中的千萬(wàn)士人，最可悲的是他們渾然不覺(jué)。

那個(gè)時(shí)代就是如此，可悲又可笑，雖然寫(xiě)儒林，可是何嘗不是寫(xiě)市井?雖然寫(xiě)市井，可是何嘗不是寫(xiě)時(shí)代!我記得倪老爹談到將幾個(gè)兒子賣(mài)掉時(shí)，讀后感·鮑文卿問(wèn)他怎么舍得，倪老爹答了一句:“留他在家跟著餓死，不如放他一條生路?！蔽耶?dāng)時(shí)在想這是怎樣一個(gè)時(shí)代?這個(gè)時(shí)代將孩子賣(mài)掉稱(chēng)為是一條生路，這個(gè)時(shí)代窮真的是一種病，只有死路一條，這個(gè)時(shí)代百姓如螻蟻一般卑微。

魯羊先生在這本書(shū)的序言中對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)就是庸俗，絕望!是的，我看到了這份低級(jí)的庸俗，也看到了這份刺骨的絕望。我們作為看戲的人，是不是也該看看我們這個(gè)庸俗的世界，看看螻蟻一般的自己?也許看到的不僅是絕望了，是一種溫暖，是一種終于發(fā)現(xiàn)了自己的平庸的溫暖，這或許就是魯羊先生在序言中所說(shuō)的“愛(ài)上這個(gè)世界，愛(ài)上無(wú)比庸俗的人類(lèi)，愛(ài)上他們螻蟻般的紛繁和虛妄?！蔽覀冎挥猩钪约河卸嗝幢拔⑸踔恋图?jí)，才能避免無(wú)謂的自戀與抒情。

儒林外史讀書(shū)筆記 篇7

暑假讀書(shū)篇之二看過(guò)《儒林外史》的人一定知道，這是一部很有教益的八大名著之一，書(shū)中的第一回，寫(xiě)的就是王冕。乘著暑假大有時(shí)間可以自學(xué)課外知識(shí)之機(jī)，我有幸的能在爸爸的書(shū)柜中借讀了這一本名蓍。王冕，x諸暨人，七歲喪父，從此，與母親相依為命，靠著母親為人做點(diǎn)針線(xiàn)掙點(diǎn)小錢(qián)和自己為人放牛維持生計(jì)。一個(gè)從小酷愛(ài)讀書(shū)的他，終因家里貧窮，而不能上學(xué)，于是，王冕一邊放牛一邊想方設(shè)法偷偷地跑去學(xué)堂站在窗外聽(tīng)課，還用自己放牛積攢的一點(diǎn)小錢(qián)買(mǎi)來(lái)書(shū)本。

一次，他在放牛的時(shí)候，看見(jiàn)河里鮮艷的荷花正盛開(kāi)著，生來(lái)好學(xué)的王冕心里有了一種突發(fā)的奇想：如果我能把荷花用筆畫(huà)出來(lái)，那該多好啊！于是，他把剩下的一點(diǎn)小錢(qián)，不買(mǎi)書(shū)了，只買(mǎi)一些鉛粉之類(lèi)的物品，開(kāi)始學(xué)畫(huà)荷花，功夫不負(fù)有心人，日子長(zhǎng)了，他不僅畫(huà)得像了，還把荷花出淤泥而不染的那種特有的高貴品質(zhì)畫(huà)了出來(lái)，人們見(jiàn)他畫(huà)得好，許多有錢(qián)的人家，紛紛地到他那里買(mǎi)畫(huà)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，由于他的畫(huà)賣(mài)得好，他的家境也漸漸地不愁吃、不愁穿了。。。。。。

看了書(shū)中第一回王冕酷愛(ài)讀書(shū)，自學(xué)成才的事跡，使我感觸很深，也許因?yàn)槲液屯趺嵬侵T暨老鄉(xiāng)，心中便有了一種特有的親切感和自豪感，正因?yàn)檫@樣，書(shū)中的第一回我至少是從頭到尾，反來(lái)復(fù)去地看了

四、五遍。古人尚且可以在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下成才，想想我們現(xiàn)在的生活條件，好吃好穿好住，需要什么學(xué)習(xí)用品，只要向父母開(kāi)一聲口，還不就是呼之即來(lái)，比比古人王冕小時(shí)候的生活條件，不禁使我感到了一種莫大的愧疚感。要說(shuō)諸暨的耕讀之家，讀了《儒林外史》第一回，我把歷史追溯到了元代，而王冕就是其中的一個(gè)耕讀之家的典范，身為諸暨人的我，為何不能成為一個(gè)無(wú)愧于古人、無(wú)愧于王冕的耕讀之人呢?

儒林外史讀書(shū)筆記 篇8

《儒林外史》中“范進(jìn)中舉”一節(jié)，被選入人教版九年級(jí)語(yǔ)文教科書(shū)，《儒林外史》是中國(guó)小說(shuō)史上少有的幾部出類(lèi)拔萃的巨著制之一，是一部真正意義上的諷刺小說(shuō)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“儒林外史讀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

《儒林外史》這部小說(shuō)任用詼諧幽默而又筆觸尖銳的文字描述元末明初的一段考場(chǎng)官場(chǎng)趣事。故事的主人公多為民間士林人士。透過(guò)對(duì)許多民間正直儒士的傾贊和對(duì)腐朽政客的鞭棘表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿(mǎn)，和對(duì)改變?nèi)绱嘶野凳澜绲钠谕?。小說(shuō)開(kāi)篇描述了浙江諸暨縣的一個(gè)村子里有一個(gè)少年叫王冕，因家境貧寒，他從小替人放牛，聰明穎悟，勤奮好學(xué)，他畫(huà)的荷花惟妙惟肖，呼之欲出，并且他博覽群書(shū)，才華橫溢。他不愿意接交朋友，更不愿意求取功名利祿?？h令登門(mén)拜訪(fǎng)，他躲避不見(jiàn)；朱元璋授他咨議參軍的職務(wù)，他也不理解，心甘情愿的逃往會(huì)稽山中，去過(guò)隱姓埋名的生活。

本書(shū)還揭露科舉制度培養(yǎng)了一批庸才及貪官污吏。如像進(jìn)士王惠那樣，他被任命為南昌知府后，他上任的第一件事，不是去詢(xún)問(wèn)當(dāng)?shù)氐闹伟踩绾危膊皇侨ピ?xún)問(wèn)百姓的生活，更不是去詢(xún)問(wèn)案件的冤情而是查詢(xún)地方人情，了解當(dāng)?shù)赜惺裁刺禺a(chǎn)，各種案件中有什么地方能夠通融；之后定做了一把頭號(hào)的庫(kù)戥，將衙門(mén)中的六房書(shū)辦統(tǒng)統(tǒng)傳齊，問(wèn)明了各項(xiàng)差事的余利，讓大家將錢(qián)財(cái)歸公。從此，衙門(mén)內(nèi)整天是一片戥子聲、算盤(pán)聲、板子聲。衙役和百姓一個(gè)個(gè)被打得魂飛魄散，睡夢(mèng)中都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。而他本人的信條卻是三年清知府，十萬(wàn)雪花銀。朝廷考察他的政績(jī)時(shí)，竟一致認(rèn)為他是江西的第一能員。

“功名富貴無(wú)憑據(jù)，費(fèi)盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處?！?/p>

對(duì)《儒林外史》感興趣是從課文《范進(jìn)中舉》開(kāi)始的。落魄時(shí)哈腰點(diǎn)頭，中舉后瘋癲失魄，為昏庸無(wú)能。范進(jìn)其人。

八股取士造成知識(shí)分子思想死板腐化，不懂變通，曲解古經(jīng)，為官后不恤民情，底層生活困頓貧乏?！度辶滞馐贰氛媸敲鑼?xiě)了好一幅明清風(fēng)俗圖!

有言道“君子喻于義，小人喻于利”，大抵是“寒窗十年苦”苦慘了，文人學(xué)子紛紛走上上路，謀取暴利。在商賈中更是形成了“重利途，甚于重名。子弟之佼秀者，多入貿(mào)易一途，其次寧為胥吏。至中材以下，方使之讀書(shū)應(yīng)試”之風(fēng)。深刻人心的士農(nóng)工商概念漸漸動(dòng)搖。

吳敬梓對(duì)于這些人大抵都還是不喜的，評(píng)道：“資性蠢愚，心術(shù)卑鄙，貨利聲色之外不知其他?！惫γ疸y終歸是水中之月、鏡中之花，縹緲虛無(wú)轉(zhuǎn)瞬即逝。可笑可嘆，竟有無(wú)數(shù)儒生于此泥足深陷不可自拔。

文人經(jīng)商求利本無(wú)錯(cuò)，但“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”。牟利也要有底線(xiàn)，有道義，如孟子言“萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉”，道德淪喪、唯利是圖，君子之風(fēng)蕩然無(wú)存、市儈之氣泛濫成災(zāi)便是萬(wàn)萬(wàn)不可。

奢靡放縱的宋為富，賄賂權(quán)貴，欺壓百姓的方鄉(xiāng)紳，不學(xué)無(wú)術(shù)、裝模作樣的景蘭江、支劍鋒，吝嗇至極，毫無(wú)半點(diǎn)文人之氣的胡二爺便是萬(wàn)萬(wàn)不可有的儒林?jǐn)」P。

吳敬梓筆力深厚，一桿筆好比金錯(cuò)刀，字字珠璣句句見(jiàn)骨，把封建社會(huì)科舉制度的腐朽黑暗面刻畫(huà)的入木三分，把唯利是圖披著君子外衣的“小人”刻畫(huà)的惟妙惟肖。但愿如今無(wú)人如此，知曉那水中月?lián)撇恢?，鏡中花摘不得的道理。

這學(xué)期，我讀過(guò)許多書(shū)，但是在這么多的書(shū)中，唯有《儒林外史》使我記憶猶新，書(shū)中的故事一直讓我念念不忘。

《儒林外史》是一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，他描寫(xiě)了許許多多的人物，并通過(guò)用生動(dòng)的形象，去反映了末期社會(huì)上的不好風(fēng)氣，同時(shí)也揭露了當(dāng)時(shí)反動(dòng)統(tǒng)治的罪惡，還揭露了一些讀書(shū)人的卑鄙手段和作為，可以說(shuō)是可笑，可鄙，甚至于惡急的地步。

雖然《儒林外史》是一部諷刺小說(shuō)，講了一些腐朽之士，但是文中也講了一些文雅令人佩服之士，如王冕，蕭云仙等等，其中我最佩服王冕，因?yàn)橐驗(yàn)樗r(shí)候家里窮，上不起學(xué)，母親只得讓他去給鄰家放牛。懂事的王冕了解家里的情況，便答應(yīng)下來(lái)。他每天都去放牛，一直到長(zhǎng)大之后，他學(xué)會(huì)了畫(huà)荷花，才靠畫(huà)畫(huà)維持家庭生活，但他一直在為窮人作畫(huà)。后來(lái)，有一位官府的人請(qǐng)他作畫(huà)，他猶豫再三，才勉強(qiáng)答應(yīng)。……就是他這種孝順，懂事，潔身自好，不畏權(quán)貴的精神，就如他在《墨梅》中所說(shuō)：“吾家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤?！?/p>

他這幾種品德不正是我們給學(xué)習(xí)的嗎?從小體諒母親和家庭的難處和細(xì)想，遇到困難時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不應(yīng)該貪圖富貴，對(duì)那些無(wú)恥的'人，應(yīng)該敢于去職責(zé)教導(dǎo)。面對(duì)有困難的人，應(yīng)該去幫助他們給予鼓勵(lì)和愛(ài)心給他們。正所說(shuō)“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”

這本書(shū)十分精彩，我把這本書(shū)推薦給大家，希望大家也來(lái)讀讀這本書(shū)。

《儒林外史》乃清代文人吳敬梓所作，以“諷刺”為主感，表現(xiàn)，反映了明清兩代儒生的功名生活，也深刻地揭露了封建社會(huì)制度下，文人的心理觀(guān)念的腐朽及科舉，禮教和腐敗事態(tài)。至今仍十分具有警世意義。

既然寫(xiě)讀后感，就必寫(xiě)作者經(jīng)歷，以之結(jié)合，才可感而寫(xiě)。作者吳敬梓，一個(gè)厭惡世俗，憤度全倫的清代文人，身在官場(chǎng)的他，更是看透了不知多少沉浮，多少糾葛，也由此著作了《儒林外史》，此書(shū)以故事的形式，塑造鮮活人物，其故事人物的刻畫(huà)代表了作者對(duì)封建事態(tài)的必須看法。魯迅先生曾評(píng)價(jià)此書(shū)表述的委婉，犀利卻直白，不失為現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的經(jīng)典，可見(jiàn)此書(shū)的成功。

讀儒史，讓我看到了古代封建王朝的頑固不化，吃人，害人。但更多的是讓我思考此刻的中國(guó)。此刻的中國(guó)早不是如以前一般；此刻的中國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，是高舉列寧馬克思主義，以人民為本的國(guó)家；此刻的中國(guó)更是為中華民族崛起而奮斗，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力，這令我們中華兒女感到無(wú)比驕傲。但在我們前進(jìn)的路上，總還是有一些絆腳石，例如：不正之風(fēng)，法律體制尚未較為完善，諸多政府機(jī)構(gòu)缺乏監(jiān)察，環(huán)境惡化等等，都是我們需要耐心，細(xì)致，認(rèn)真解決的問(wèn)題。

“趁風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！本妥屛覀冃袆?dòng)起來(lái)，盡己之力，為建設(shè)強(qiáng)大，民主，美麗的中國(guó)作出貢獻(xiàn)。

記得還是二十多年以前，那是一個(gè)鶯飛草長(zhǎng)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的暮春天氣，風(fēng)和日麗，惠風(fēng)和暢，我們一行文學(xué)愛(ài)好者來(lái)到了安徽全椒，前往瞻仰“吳敬梓紀(jì)念館”。

位于全椒縣城城郊的“吳敬梓紀(jì)念館”頗具規(guī)模，古色古香，雕梁畫(huà)棟，青瓦白墻。吳敬梓的塑像矗立在大院中，深邃的目光凝視著遠(yuǎn)方，給人以睿智沉穩(wěn)的感覺(jué)。當(dāng)步入展覽廳，給我留下特別深刻印象的是，展柜內(nèi)陳列著多種版本和多國(guó)文字的《儒林外史》。吳敬梓所撰寫(xiě)的小說(shuō)《儒林外史》，竟然被翻譯成英、法、德、意、俄、日等多國(guó)文字而在世界上廣為傳播。由此，足見(jiàn)《儒林外史》的影響力有多么巨大和深遠(yuǎn)。在沒(méi)有來(lái)到全椒之前，對(duì)于這一點(diǎn)，我是不敢想象的。

《儒林外史》是一部我所喜歡閱讀的古代小說(shuō)。初次接觸該書(shū)，是在青年時(shí)代。沒(méi)有想到的是，已經(jīng)過(guò)去了四五十年，如今已是年逾六旬的我，依然對(duì)此書(shū)愛(ài)不釋手，經(jīng)常翻閱不已，咀嚼品味，感慨良多。

《儒林外史》深刻揭露了科舉制度對(duì)封建知識(shí)分子的毒害和腐蝕。真可謂入木三分，鞭辟入里?！胺哆M(jìn)中舉”就是其中一個(gè)典型的例子。讀了這節(jié)膾炙人口的描述，在忍俊不禁的同時(shí)，不免心生凄涼之感。沒(méi)有想到封建時(shí)代的科舉八股對(duì)文人的侵蝕竟是如此之深。范進(jìn)原本是一個(gè)落魄書(shū)生，苦讀數(shù)載，不見(jiàn)出頭之日。有朝一日中了舉人，極度興奮之際，竟被一口痰迷了心竅，在大街上拍手頓足高叫“中了!中了!”瘋瘋癲癲，傻傻冒冒，出盡了洋相。后來(lái)，被殺豬匠的丈人狠狠打了一巴掌，方才清醒過(guò)來(lái)，恢復(fù)了理智。他的丈人老兒卻因此后悔不已，說(shuō)是用沾滿(mǎn)豬油的手打了文曲星是會(huì)遭報(bào)應(yīng)的!

《儒林外史》對(duì)封建文人吝嗇、貪鄙、自私自利本性的揭露也是不遺余力、力透紙背的。嚴(yán)監(jiān)生臨死前伸出兩根手指，就是不肯咽氣。他的舅老爺問(wèn)他，是不是還有二百兩銀子沒(méi)有說(shuō)出藏匿的地方?他搖搖頭。他的親弟弟問(wèn)他，是不是還有二十畝地契沒(méi)有交代?他也搖搖頭。只有他的小妾知道他的心思，問(wèn)他是不是油燈燈盞里面點(diǎn)了兩根燈芯太費(fèi)油了?他終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，待小妾剪滅一根燈芯以后，他方才撒手人寰，駕鶴西去。嚴(yán)貢生坐船回家時(shí)，船家因腹中饑餓，吃了幾塊他放在船艙中的云片糕。他硬賴(lài)人家吃了他價(jià)值連城的高級(jí)補(bǔ)品，大罵而特罵，高低不肯罷休，非要送官處理。結(jié)果被他賴(lài)去了船錢(qián)，方才罵罵咧咧上岸去了。

吳敬梓在《儒林外史》中也描寫(xiě)了他心中理想的知識(shí)分子形象。王冕在他的筆下，就是一個(gè)嵚崎磊落的人。王冕是放牛娃出身。他發(fā)奮努力，勤奮好學(xué)。利用放牛間隙，在湖岸邊寫(xiě)生繪畫(huà)。經(jīng)過(guò)不懈的努力和刻苦的磨練，他畫(huà)出的荷花栩栩如生，活靈活現(xiàn)，深得大家喜愛(ài)。左鄰右舍都愿意掏錢(qián)買(mǎi)他的畫(huà)，王冕因此也有了打理日子的本錢(qián)。后來(lái)，王冕終于成為一代名人。這與他勤勤懇懇刻苦耐勞的品質(zhì)是分不開(kāi)的。我切切記得，關(guān)于王冕的章節(jié)選入了我們中學(xué)時(shí)代的課本。所以，給我留下的印象特別深刻，至今不忘。

在吳敬梓紀(jì)念館細(xì)細(xì)觀(guān)賞，瀏覽徜徉。我注視著吳敬梓高大的塑像，心中默念，這位文學(xué)前輩給后人留下了多多少少耐人尋味的人物形象啊!給人以啟示，予人以深思。

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儒林外史讀書(shū)筆記 篇9

引導(dǎo)語(yǔ)：《儒林外史》是我國(guó)文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，作者吳敬梓在文中借一些追求功名、思想迂腐的文人儒士，極力揭露和批判封建科舉制度的昏暗及大批讀書(shū)人靈魂的玷污、人格的墮落。下面是由jybys小編給大家整理的關(guān)于《儒林外史》的讀后感范文，歡迎閱讀!

《儒林外史》開(kāi)篇描寫(xiě)了諸暨縣一個(gè)鄉(xiāng)村少年王冕，因家境貧寒，自小替秦老放牛，但他卻勤奮好學(xué)，用每日攢下的點(diǎn)心錢(qián)買(mǎi)書(shū)看。由于王冕聰明勤勉，又博覽群書(shū)，還畫(huà)得一手好荷花，不到二十歲，便成了縣內(nèi)的名人。他不愿意求取功名利祿，縣令登門(mén)拜訪(fǎng)，他躲避不見(jiàn);朱元璋授他咨議參軍之職，他也不接受。王冕怕再有人聘他做官，就逃到會(huì)稽山中，過(guò)著隱居的生活。像這樣淡泊名利的讀書(shū)人，在作者生活的年代真是少之又少，因此作者對(duì)王冕大加贊賞。

諷刺鞭笞科舉制度的烏煙瘴氣和只為名利的讀書(shū)人才是本書(shū)的主旋律。老童生范進(jìn)科舉考試屢次不中，在家中倍受冷眼，丈人胡屠戶(hù)更是對(duì)他百般呵斥。范進(jìn)去鄉(xiāng)試，因沒(méi)有盤(pán)費(fèi)，與丈人商議，怎料被胡屠戶(hù)罵了個(gè)狗血淋頭，說(shuō)他是“癩蛤蟆想吃起天鵝肉”，還說(shuō)他“養(yǎng)活你那老不死的老娘和老婆是正經(jīng)”，把范進(jìn)罵得“摸門(mén)不著”。到出榜那天，家中正值無(wú)米，母親讓范進(jìn)抱母雞上集市賣(mài)了換米。這時(shí)傳來(lái)范進(jìn)中舉的喜報(bào)，范進(jìn)從集市上被找了回來(lái)，得知消息后，竟然高興得瘋了。還是他的老丈人胡屠戶(hù)一巴掌打醒了他，治好了瘋病。轉(zhuǎn)眼的工夫，范進(jìn)時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，財(cái)源廣進(jìn)，連胡屠戶(hù)也一反常態(tài)，稱(chēng)他為“文曲星”，稱(chēng)贊他“才學(xué)又高，品貌又好”。這個(gè)故事極力諷刺了范進(jìn)對(duì)功名的極度渴望和胡屠戶(hù)那趨炎附勢(shì)、“變色龍”的性格特征。

在《儒林外史》中，還塑造了很多同范進(jìn)一樣的鮮活的人物形象，如打著官府旗號(hào)讓大家把錢(qián)財(cái)交公的王惠，再如為功名不擇手段，恩將仇報(bào)，拋妻棄子的匡超人……其實(shí)他們都是腐朽的科舉制度的受害者呀!

“學(xué)而優(yōu)則仕”這句話(huà)泯沒(méi)了多少讀書(shū)人的良知!正如魯迅先生所說(shuō)：“機(jī)鋒所向，尤在士林”?，F(xiàn)實(shí)生活中，雖沒(méi)有人因中了舉人而瘋瘋癲癲，但卻有人為了考取博士、碩士而不擇手段;雖沒(méi)有人仗著學(xué)識(shí)換來(lái)的權(quán)勢(shì)蠻橫鄉(xiāng)里，但卻有人賣(mài)弄自己的知識(shí)換取財(cái)富。周恩來(lái)曾說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，我們學(xué)習(xí)不該為了名利，而是為了祖國(guó)將來(lái)的繁榮富強(qiáng)。

今天，我讀了一本諷刺小說(shuō)，那就是在清代遠(yuǎn)近聞名的《儒林外史》。

《儒林外史》主要說(shuō)了在舊時(shí)代時(shí)，各類(lèi)人士對(duì)功名富貴的不同表現(xiàn)。描寫(xiě)了一些深受八股科舉制度毒害的儒生形象，反映了當(dāng)時(shí)不良的世俗風(fēng)氣。

在《儒林外史》中我印象最深的就是吝嗇鬼—嚴(yán)監(jiān)生。他是一個(gè)膽小而有錢(qián)的人。他最令人深刻的那件事就是嚴(yán)監(jiān)生疾終正寢。這件事充分表現(xiàn)嚴(yán)監(jiān)生吝嗇，愛(ài)錢(qián)如命，我覺(jué)得這樣的人不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。相反，我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)大方，如果不大方，下場(chǎng)就是和嚴(yán)監(jiān)生一樣。而嚴(yán)監(jiān)生的另外一件事——悼念亡妻中知道，嚴(yán)監(jiān)生吝嗇到連給親人花一點(diǎn)錢(qián)都不肯，充分得體現(xiàn)出嚴(yán)監(jiān)生愛(ài)錢(qián)如命。而《儒林外史》開(kāi)篇詞中一個(gè)生于鄉(xiāng)村的王冕，因家里沒(méi)錢(qián)，就去放牛。但他喜歡讀書(shū)，所以每天賺的錢(qián)都去買(mǎi)書(shū)看。最后功夫不負(fù)有心人，成了縣內(nèi)的名人，許多人聘他做官，他都不接受，他逃到山中，過(guò)著隱居的生活。說(shuō)明他討厭做官的昏晦的生活。

在生活中，也有這樣的人。我們經(jīng)常在電視上看到一些官員為了錢(qián)和權(quán)力，不顧人民利益，而做一些損人不利己的事，最終和嚴(yán)監(jiān)生的下場(chǎng)一樣。這些現(xiàn)實(shí)的事情告訴我們做人不能貪小便宜，要大方，不能愛(ài)錢(qián)如命。

《儒林外史》教會(huì)了我要大方，不能貪小便宜。

最近，我讀了一本書(shū)——《儒林外史》。

《儒林外史》的作者是清代的吳敬梓，他用了很長(zhǎng)時(shí)間才完成了這部諷刺小說(shuō)，書(shū)中介紹了王冕、范進(jìn)、杜少卿、周進(jìn)、沈瓊枝等人物形象，同時(shí)揭露了封建科舉制度和封建禮教的黑暗與腐朽。

《儒林外史》中最令人嘆息的人物是匡超人(匡迥)，他本是一個(gè)事親孝順、勤奮好學(xué)的人，馬二先生也盡心盡力地幫助他，而匡超人卻掉進(jìn)了世俗的漩渦，又結(jié)識(shí)了潘三這樣的壞人，他還幫著潘三干了兩件壞事，當(dāng)潘三被抓時(shí)，他馬上和潘三斷了聯(lián)系，害怕官府查出自己來(lái)，這也是不正義之舉。之后，他不但不學(xué)好，反而變得愛(ài)吹牛，對(duì)事不懂裝懂，匡超人最終得到的是名士牛布衣歧視的一笑。匡超人本來(lái)很好，可深受八股文的毒害，又交了壞朋友，落得如此下場(chǎng)。令人感到可惜!

《儒林外史》中最讓我感動(dòng)的人物是郭孝子，他不怕艱苦，歷盡重重困難千里尋找被迫出家的父親，可父親卻不認(rèn)他，而他卻默默無(wú)聞的供養(yǎng)著父親，最終拿到了父親的遺骨，完成了自己應(yīng)該做的一樁心事。

郭孝子是天下難得的孝子。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!

《儒林外史》中最令我敬佩的是奇女子沈瓊枝，她被宋鹽商騙去當(dāng)妾，自己用了妙計(jì)出逃了。在當(dāng)時(shí)的傳統(tǒng)觀(guān)念中，女子始終與“弱”子聯(lián)系在一起，但沈瓊枝卻恰恰相反，她不畏權(quán)貴，出逃后，她憑自己的滿(mǎn)腹才情，寫(xiě)詩(shī)文出售，最終討回了自己的清白，和宋家解除了婚約。

《儒林外史》中描寫(xiě)了很多人物，讀了之后，我感觸萬(wàn)千，知道了什么是近墨者黑，知道了什么是真正的孝子，知道了什么是真正的勇敢。

《儒林外史》乃清代文人吳敬梓所作，以“諷刺”為主感，表現(xiàn)，反映了明清兩代儒生的功名生活，也深刻地揭露了封建社會(huì)制度下，文人的心理觀(guān)念的腐朽及科舉，禮教和貪腐事態(tài)。至今仍非常具有警世意義。

既然寫(xiě)讀后感，就必寫(xiě)作者經(jīng)歷，以之結(jié)合，才可感而寫(xiě)。作者吳敬梓，一個(gè)厭惡世俗，憤度全倫的.清代文人，身在官場(chǎng)的他，更是看透了不知多少沉浮，多少糾葛，也由此著作了《儒林外史》，此書(shū)以故事的形式，塑造鮮活人物，其故事人物的刻畫(huà)代表了作者對(duì)封建事態(tài)的一定看法。魯迅先生曾評(píng)價(jià)此書(shū)表述的委婉，犀利卻直白，不失為現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的經(jīng)典，可見(jiàn)此書(shū)的成功。

讀儒史，讓我看到了古代封建王朝的頑固不化，吃人，害人。但更多的是讓我思考現(xiàn)在的中國(guó)。現(xiàn)在的中國(guó)早不是如以前一般;現(xiàn)在的中國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，是高舉列寧馬克思主義，以人民為本的國(guó)家;現(xiàn)在的中國(guó)更是為中華民族崛起而奮斗，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力，這令我們中華兒女感到無(wú)比驕傲。但在我們前進(jìn)的路上，總還是有一些絆腳石，例如：貪腐之風(fēng)不減，法律體制尚未較為完善，諸多政府機(jī)構(gòu)缺乏監(jiān)察，環(huán)境惡化等等，都是我們需要耐心，細(xì)致，認(rèn)真解決的問(wèn)題。

“趁風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！本妥屛覀冃袆?dòng)起來(lái)，盡己之力，為建設(shè)強(qiáng)大，民主，美麗的中國(guó)作出貢獻(xiàn)。

復(fù)的機(jī)構(gòu)，多余的機(jī)構(gòu)只會(huì)浪費(fèi)錢(qián)和造成貪腐。

《格林童話(huà)》讀書(shū)筆記(精選10篇)

普希金說(shuō)：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！蔽覀兛梢越?jīng)常去讀一些經(jīng)典的書(shū)籍作品來(lái)豐富自己，我相信每個(gè)人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)?xiě)作讀書(shū)筆記的寶貴素材。你知道讀書(shū)筆記可以從哪些方面來(lái)寫(xiě)呢？在此，你不妨閱讀一下《格林童話(huà)》讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

《格林童話(huà)》讀書(shū)筆記 篇1

我讀了一本書(shū)叫《格林童話(huà)》，格林童話(huà)的故事豐富多彩，我每次有空的時(shí)候我就拿起格林童話(huà)讀的，我有一次的夜晚，我拿起格林童話(huà)到我房間讀的津津有味媽媽叫我睡覺(jué)我就睡了，但是，她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我偷偷的在看，讓后，我就慢慢的睡著了。我最喜歡的是里面有篇文章的題目>以及《狼和七只小羊》這個(gè)故事。說(shuō)的是一位上帝來(lái)兩戶(hù)人家投宿的故事。

他首先來(lái)到富人家。富人說(shuō)家里堆滿(mǎn)了蔬菜和糧食，融不下上帝，把上帝拒千里之外。后來(lái)，上帝又來(lái)到窮人家，窮人很客氣的把上帝的請(qǐng)到了家里，他還把好吃的東西拿出來(lái)和上帝一起分享，上帝給了窮人榮華富貴。富人知道了上帝給了窮人家那么多榮華富貴，他開(kāi)始嫉妒起來(lái)，并想自己也能得到這些財(cái)富，富人絞盡腦汁的開(kāi)始想辦法，而換來(lái)只有痛苦和折磨。他最后除了煩惱、痛苦、咒罵和失掉一切，別的什么也沒(méi)有。而窮人夫婦則過(guò)上了快樂(lè)、安靜的幸福生活。

這個(gè)故事讓我體會(huì)到了，做一個(gè)人，不能好吃懶惰，也不能貪富妒貧。不管你遇到什么樣的人，做什么事，首先要認(rèn)真的去思考，做出來(lái)的結(jié)果才會(huì)讓大家滿(mǎn)意和認(rèn)同，不能盲目的去斷定一件事的結(jié)果。

《狼和七只小羊》這個(gè)故事這個(gè)故事主要寫(xiě)了一只狼來(lái)敲門(mén)，小山羊一聽(tīng)大灰狼粗啞的嗓音就沒(méi)開(kāi)門(mén)，第二次狼用白面粉涂在腳上，

捏著嗓音，小山羊門(mén)正等著媽媽?zhuān)鹊暮苄募蹦兀麄円豢吹桨咨哪_，以為真的是媽媽回來(lái)了，馬上打開(kāi)了門(mén)，狼把它們六個(gè)全吃了，只有小七躲了起來(lái)，媽媽回到家一只小羊也沒(méi)了，后來(lái)找啊找啊，最后找到了小七，小七對(duì)媽媽講它們幾個(gè)全被大灰狼吃了，媽媽帶著小七一塊到山上救了大家。

這個(gè)故事告訴我們，做什么事都要專(zhuān)心仔細(xì)的動(dòng)腦思考，不能盲目的相信別人。

我喜歡《格林童話(huà)》這本書(shū)。他給我?guī)?lái)了快樂(lè)，而且還給我?guī)?lái)了豐富的童話(huà)知識(shí)。

《漁夫和他的妻子》的故事告訴我們做人不管在什么時(shí)候都不能貪心，否則會(huì)變的一無(wú)所獲;《青蛙王子》的故事叫到我我做人要誠(chéng)實(shí)守信;，《小紅帽》的故事則讓我看到人是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，還是做好人好;《白雪公主》這個(gè)故事則告訴我人類(lèi)不能有嫉妒之心……

《格林童話(huà)》中的故事太精彩了，我特別喜歡。

《格林童話(huà)》讀書(shū)筆記 篇2

我讀了《格林童話(huà)》這本書(shū)，其中我最喜歡看《貓和老鼠交朋友》這篇文章。

文章的主要內(nèi)容是這樣的：一只老鼠遇到了一只貓，貓不停對(duì)老鼠的說(shuō)怎么怎么喜歡它直到老鼠同意和它交朋友為止。它倆買(mǎi)了一罐豬油做過(guò)冬的食物，可還沒(méi)到冬天，貓就很想吃豬油了，它分三次騙老鼠說(shuō)要去走親戚，獨(dú)自來(lái)到藏豬油的地方，將豬油吃了個(gè)底朝天。到了冬天，當(dāng)貓和老鼠再次來(lái)到藏豬油的地方時(shí)，老鼠才恍然大悟，自己被貓騙了?？蔀闀r(shí)已晚，貓將可憐的老鼠一口吞下。

那只貓真是一個(gè)可惡的小人！而那只可憐的老鼠因?yàn)樘嘈抛约旱呐笥?，最后卻死在了最親的朋友手上了。讀了這篇童話(huà)，我懂得了：對(duì)朋友要以誠(chéng)相待，可一定要是你真正的朋友，而不是那些裝作是你朋友的人。更不能輕易相信別人的甜言蜜語(yǔ)。如果老鼠當(dāng)初沒(méi)有答應(yīng)和只會(huì)花言巧語(yǔ)的貓做朋友，那么也許今天它還在過(guò)著快樂(lè)的日子呢！我要記住這個(gè)童話(huà)告訴我的道理，不做那只輕信別人的老鼠！

《格林童話(huà)》讀書(shū)筆記 篇3

我始終記得這樣一句話(huà)：“近朱者赤，近墨者黑?！边@句話(huà)用在我們對(duì)書(shū)的選擇上也非常的合適。因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響一個(gè)人的一生，一本壞書(shū)也可以影響一個(gè)人的一生。對(duì)于處于“人之初”的我們來(lái)說(shuō)，人生最初的幾本書(shū)尤為重要。我從小就愛(ài)看童話(huà)和寓言故事，因?yàn)樗哂懈谢徒逃覀儍和牧α?。在這些書(shū)中，我最?lèi)?ài)的是《格林童話(huà)》。

在《格林童話(huà)》的故事中，既有我還牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就認(rèn)識(shí)的老朋友：美麗純潔的白雪公主、幼稚純樸的小紅帽、可愛(ài)善良的灰姑娘??，也有我認(rèn)字之后結(jié)識(shí)的新朋友：漂亮機(jī)智的馬琳、樸素善良的漢斯、自作聰明的小卡特里斯??。我非常喜歡這些形形色色的朋友，關(guān)注著他們每個(gè)人的命運(yùn)，常常為他們悲傷的結(jié)局感到惋惜，為皆大歡喜感到快樂(lè)。我對(duì)故事中那些純真善良的人物充滿(mǎn)了愛(ài)，而對(duì)那些陰險(xiǎn)、狠毒的人物充滿(mǎn)了恨。在《格林童話(huà)》神奇美妙的故事中，還常常會(huì)有一對(duì)戀人出場(chǎng)。他們的愛(ài)情有歡樂(lè)，也有曲折。在他們由于壞人的破壞而分手時(shí)，我為他們捏一把汗；在他們“有情人終成眷屬”時(shí)，我又為他們開(kāi)心。總之，我牽掛著《格林童話(huà)》中的每一個(gè)人物，和他們一起快樂(lè)，一起憂(yōu)傷，一起跌倒，一起爬起。 《格林童話(huà)》這本書(shū)使許多像我一樣的小朋友有了一個(gè)夢(mèng)幻般的天堂，有了夢(mèng)幻般的朋友，讓我們的世界變得十分充實(shí)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了純真的美好的期待。

《格林童話(huà)》讀書(shū)筆記 篇4

我還記的小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講一些故事，其中就有《格林童話(huà)》里的故事。那時(shí)候，我總是會(huì)想，如果我有一個(gè)魔棒，那該多好啊！我可以把壞人變成好人，給好人獎(jiǎng)勵(lì)……我常常被故事的情節(jié)所吸引住，聽(tīng)得非常入迷。而現(xiàn)在，我讀了《格林童話(huà)》，卻得到了與以前不同的感受，從中也悟出了很多人生哲理?！陡窳滞?huà)》這本書(shū)使許多像我一樣的小朋友有了一個(gè)夢(mèng)幻般的天堂，有了夢(mèng)幻般的朋友，讓我們的世界變得十分充實(shí)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了純真的美好的期待。更重要的是，它會(huì)更加凈化我們的心靈，讓我們以一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心去追逐自己的夢(mèng)想。《格林童話(huà)》真是一本適合小朋友們讀的好書(shū)呀！

我最喜歡的要數(shù)《白雪公主》了。故事講的是王后生下了一個(gè)女孩，長(zhǎng)著白雪一樣的肌膚，黑亮的頭發(fā)，非常漂亮。王后為她取名叫白雪?？砂籽┕鬟€沒(méi)長(zhǎng)大，王后就死了。國(guó)王又取了一個(gè)新王后，這個(gè)新王后有一面魔鏡。她每天都會(huì)問(wèn)鏡子誰(shuí)是世界上最美麗的女人，每次魔鏡都說(shuō)是王后。直到有一天魔鏡說(shuō)白雪公主是世界上最美麗的女人時(shí)，王后就千方百計(jì)的想殺死白雪公主。幸運(yùn)的是白雪公主遇到了善良的七個(gè)小矮人。最后王后用毒蘋(píng)果毒死了白雪公主，又幸運(yùn)的遇上了王子，過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活，王后也被活活氣死了。

這個(gè)故事告訴我們：這個(gè)世界上有好人也有壞人，善良的好人會(huì)幸福，惡毒的人會(huì)遭到懲罰。所以“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。

令我感悟最深的故事是《忠實(shí)的約翰》。這篇童話(huà)講的是約翰為了救國(guó)王和王后，自己變成了一塊大石頭的事。我深深的被約翰和國(guó)王的行為所感動(dòng)了，從約翰的身上，我懂得了對(duì)人要誠(chéng)心誠(chéng)意，一心為別人著想。人與人之間要以誠(chéng)相待，以真心換真心。

《格林童話(huà)》給了我很多的啟發(fā)。我們一定要做一個(gè)善良的人，去關(guān)心和幫助一些需要幫助的人，也希望壞人能回心轉(zhuǎn)意去做一個(gè)好人。

《格林童話(huà)》讀書(shū)筆記 篇5

格林童話(huà)是一本充滿(mǎn)豐富想像、富有深刻哲理的童話(huà)書(shū)，書(shū)中的故事，個(gè)個(gè)有趣，還很感人，我最喜歡的一個(gè)故事是幸運(yùn)三兄弟。

很久以前，有一個(gè)老人快不行了，臨終前把他三個(gè)兒子叫到病床前，用顫抖的聲音對(duì)兒子們說(shuō)：“孩子們我就要走了，我沒(méi)有別的什么牽掛，只是擔(dān)心你們兄弟三個(gè)將來(lái)的生存問(wèn)題，我這輩子也沒(méi)攢下什么錢(qián)，你們也看到了，不過(guò)我還有三樣?xùn)|西，這是我留下的所有財(cái)產(chǎn)，我要把它們分別送給你們兄弟三人”?！肮u給老大，鐮刀給老二，貓給老三。他們也許不值錢(qián)，但是你們千萬(wàn)要記住，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候他們會(huì)發(fā)揮很大的作用的。”父親說(shuō)完就去世了，兄弟三人抱頭痛哭，非常傷心。

埋葬了父親之后，老大帶著公雞上路了，他走啊走，來(lái)到一個(gè)城市，人們看見(jiàn)公雞都感到很稀奇，都圍了過(guò)來(lái)，老大告訴他們這是公雞，他可以報(bào)時(shí)，人們正好沒(méi)有報(bào)時(shí)的工具，于是老大就把公雞送給了他們，人們很感謝老大，就給老大很多錢(qián)。

老二帶著鐮刀上路了，他走著走著，來(lái)到了一座小島。島上的居民們一看到鐮刀很高興，因?yàn)殓牭犊雌饋?lái)很鋒利，可以幫他們收割麥子，于是島上的居民給了老二很多糧食，老二就把鐮刀送給了居民。

老三帶著貓上路了，老三走啊走，來(lái)到了一個(gè)村子，正好趕上村子里的老鼠正到處亂跑，鄉(xiāng)親們正忙著追趕老鼠，老三一見(jiàn)到這一情景，就趕緊把貓放了出來(lái)，貓一見(jiàn)到老鼠就撲了上去。不一會(huì)兒就把老鼠吃掉了一大半，鄉(xiāng)親們見(jiàn)到這一幕高興得不得了，都急著想要花大價(jià)錢(qián)把貓買(mǎi)下來(lái)。老三把貓賣(mài)給了他們，然后就高興的回家了。

三兄弟回家了以后都各有各的生活，兄弟三人決定就靠著人們給的錢(qián)在城里開(kāi)了一家商鋪，從此以后過(guò)上了幸福的生活。

這個(gè)故事告訴我們，我們要珍惜身邊的每一樣?xùn)|西，哪怕是最普通的東西，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候。他們都可能會(huì)發(fā)揮巨大的。

《格林童話(huà)》讀書(shū)筆記 篇6

我以前讀過(guò)這么一本書(shū)——《格林童話(huà)》。這本書(shū)非常有趣，里面講了很多童話(huà)故事，讓人看得津津有味，也明白了很多知識(shí)。

其中有一個(gè)故事很精彩：從前有一個(gè)小姑娘，她很小的時(shí)候就失去了母親。后來(lái)，他的父親又娶了一個(gè)后媽。后媽長(zhǎng)相非常的丑，還帶了兩個(gè)女兒。這兩個(gè)女兒長(zhǎng)得一點(diǎn)都不好看，而且心眼也很壞。她們和她媽媽一樣都不喜歡小姑娘，因?yàn)樾」媚镩L(zhǎng)得都比她們好看，所以小姑娘的后媽就讓她干很多的家務(wù)活。人們都喜歡叫她“灰姑娘”，慢慢地，灰姑娘長(zhǎng)大了，她變得更漂亮了！

有一天，王子要找一位美麗的女孩子做王后?；夜媚锏膬蓚€(gè)姐姐打扮得非常漂亮前往王宮去見(jiàn)王子。而小姑娘卻在家里干活，灰姑娘很傷心。突然，一位仙女出現(xiàn)在她的面前說(shuō)：“小姑娘，別傷心難過(guò)了，我會(huì)幫助你的……”最后灰姑娘和王子過(guò)上了快樂(lè)的生活。

這個(gè)童話(huà)故事讓我明白了：做人不要做個(gè)自私的人，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好人。不要看到人家比自己好看就看不起人家，不可以目中無(wú)人。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們要多看書(shū)，長(zhǎng)大后做一個(gè)有文化的人。

點(diǎn)評(píng)：不管看什么書(shū)，只要能從書(shū)中獲得感受和體會(huì)，就是一種最大收獲。小作者通過(guò)一則童話(huà)故事得到了這么多的道理，真是受益不菲啊，希望你如你說(shuō)的：要多看書(shū)，長(zhǎng)大后做一個(gè)有文化的人。

《格林童話(huà)》讀書(shū)筆記 篇7

我利用暑假又看了幾遍《格林童話(huà)》，卻受到了和以前不一樣的感受?；蛟S，有部分人可能認(rèn)為童話(huà)故事很幼稚，純屬虛構(gòu)。但我卻覺(jué)得童話(huà)故事里面有許多道理和豐富的知識(shí)。

從中，我體會(huì)到了一個(gè)字：善。做人要善良。善，它是一種美德，是指一個(gè)人心靈深處美。生活中常常會(huì)看到像這樣的事情：在車(chē)上，看到某一位年老的老人，沒(méi)有座位做，作為好孩子、好人的人都要給年老的老讓人讓座。那一個(gè)讓座的人是善良的。

善良的人最終都會(huì)有好結(jié)果，所謂“善有善報(bào)”這個(gè)道理。這本書(shū)中的一篇《灰姑娘》。主人公是灰姑娘，盡管灰姑娘受盡了后媽和兩個(gè)姐姐的欺負(fù)，還忍到了最后，心地還是善良的，最終得到了王子的喜愛(ài)和幸福。

然而，不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。《灰姑娘》中的繼母和兩個(gè)姐姐就是很好的例子。

《格林童話(huà)》讓我了解了人性是真誠(chéng)、善良、美麗的。同時(shí)了解了人性丑陋的一面，愿每個(gè)人都成為善良的人。這樣，世界才會(huì)和平共處的。作文

《格林童話(huà)》讀書(shū)筆記 篇8

一本夢(mèng)幻的書(shū)就是一本歡樂(lè)的書(shū)，《格林童話(huà)》就是其中一本。那里面的人物故事情節(jié)好玩、好笑，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。它是一本世界名著，是我們每個(gè)小朋友都喜愛(ài)讀的童話(huà)故事，因?yàn)樵谖覀冏x的時(shí)候不知不覺(jué)能夠把自我變成主人公。

善良的白雪公主給你嫩白的肌膚、勤勞的灰姑娘教你懂得知足、聰智的格雷特讓你大笑一通、青蛙王子告訴你要遵守諾言、漁夫的妻子讓你明白貪心不好……《格林童話(huà)》里的一個(gè)個(gè)故事各不相同，一個(gè)小故事會(huì)讓你哭，一個(gè)大故事會(huì)讓你笑……別看這小小的格林童話(huà)，它的資料可多著呢……

瞧！一個(gè)拇指大的小人兒，被奶牛吃進(jìn)了肚子里；美麗的公主喜歡英俊帥氣的王子；可惡的女巫居然把自我變成了老太婆，調(diào)皮的兔子想娶新娘，妄想……

真沒(méi)想到道格林童話(huà)的資料豐富多彩，我以前還小看它了呢！更多趣味的故事還在等著我哩！

《格林童話(huà)》讀書(shū)筆記 篇9

《格林童話(huà)》是我最喜歡的書(shū)，這些故事時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭，感動(dòng)著我、教育著我。

那有趣、新奇、妙趣橫生的故事情節(jié)深深吸引著我。比如《忘恩負(fù)義的兒子》，故事里的兒子一點(diǎn)也不孝順，他和妻子坐在院子里吃燒雞，看見(jiàn)年邁的父親回來(lái)，就急忙把雞藏到了桌子底下，不給父親吃，父親走了之后，她們把燒雞拿出來(lái)一看，燒雞變成了癩蛤蟆，癩蛤蟆一下子就蹦到了他的臉上，趴著不動(dòng)。從那以后不孝的兒子每天都要去田里捉蟲(chóng)子喂它。不然癩蛤蟆就咬他的臉?？吹竭@，我感覺(jué)真是太爽了，太神奇了。老話(huà)說(shuō)：“百善孝為先”?；钤撍髫?fù)義。

這本書(shū)還教會(huì)了我如何做人、處事。《灰姑娘》這篇故事中的主人公灰姑娘是一個(gè)善良的女孩。正因?yàn)樗纳屏迹罱K她得到了自己的幸福。而她的繼母和兩個(gè)姐姐都很壞，所以最后都受到了懲罰。我想做人就要做一個(gè)善良的人，否則上天都不會(huì)饒過(guò)她的。

從我打開(kāi)《格林童話(huà)》起，我就每天被書(shū)里的故事吸引著，從此，我喜歡上了讀書(shū)，并養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。

感謝書(shū)籍給了我很多知識(shí)，指引著我前進(jìn)的方向。

《格林童話(huà)》讀書(shū)筆記 篇10

范文一

有人說(shuō)，童話(huà)中的故事都是假的。但是，在我眼里，童話(huà)寫(xiě)出了人間的真、善、美，用樸素的語(yǔ)言教我們辯論是非、善惡?！栋餐缴?huà)》就是這樣的一本好書(shū)。

《安徒生童話(huà)》是一本童話(huà)中的經(jīng)典，閱讀中的極品。我最喜歡的故事是《母親與死神》。母親用自己的痛苦，換取孩子永遠(yuǎn)的幸福。他先后失去了眼睛、頭發(fā)!這就是童話(huà)中的母愛(ài)。母愛(ài)如山，偉大堅(jiān)定;母愛(ài)如水，溫柔細(xì)膩。

童話(huà)蘊(yùn)涵的道理，在生活中起重要作用，童話(huà)中雖然沒(méi)直接告訴我們大道理，但我們可以讀出做人的原則。童話(huà)里的語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，使我忘掉了自我。隨著主人公的心情，我的心情也變化了，我似乎和故事中的人物融為一體了。童話(huà)中，可能一句話(huà)，一個(gè)詞語(yǔ)，都會(huì)改變我們。

書(shū)就像是我們的生命，有了書(shū)，生命才會(huì)絢爛，有了書(shū)，生命才會(huì)美麗。同學(xué)們，一起讀書(shū)，使自己的生命增添一份絢麗的色彩吧!

讓我們一起從書(shū)中品味豐富的文化，一起從書(shū)中感受生活的真諦，一起從書(shū)中體會(huì)生命的快樂(lè)。

范文二

我利用暑假又看了幾遍《格林童話(huà)》，卻受到了和以前不一樣的感受?；蛟S，有部分人可能認(rèn)為童話(huà)故事很幼稚，純屬虛構(gòu)。但我卻覺(jué)得童話(huà)故事里面有許多道理和豐富的知識(shí)。從中，我體會(huì)到了一個(gè)字：善。做人要善良。善，它是一種美德，是指一個(gè)人心靈深處美。生活中常常會(huì)看到像這樣的事情：在車(chē)上，看到某一位年老的老人，沒(méi)有座位做，作為好孩子、好人的人都要給年老的老讓人讓座。那一個(gè)讓座的人是善良的。

善良的人最終都會(huì)有好結(jié)果，所謂善有善報(bào)這個(gè)道理。這本書(shū)中的一篇《灰姑娘》。主人公是灰姑娘，盡管灰姑娘受盡了后媽和兩個(gè)姐姐的欺負(fù)，還忍到了最后，心地還是善良的，最終得到了王子的喜愛(ài)和幸福。

然而，不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會(huì)遭到報(bào)應(yīng)?！痘夜媚铩分械睦^母和兩個(gè)姐姐就是很好的例子。

《格林童話(huà)》讓我了解了人性是真誠(chéng)、善良、美麗的。同時(shí)了解了人性丑陋的一面，愿每個(gè)人都成為善良的人。這樣，世界才會(huì)和平共處的。