線上教學(xué)心得

線上教學(xué)心得(通用7篇)。

經(jīng)歷之后才知道我們獲取到很多人生的道理，寫一份心得體會(huì)是記錄感悟最好的方式。心得體會(huì)能幫助自己更好的認(rèn)識一個(gè)新事物，以下是我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的與您相關(guān)的“線上教學(xué)心得”，感謝大家的支持和鼓勵(lì)希望大家能夠多多分享讓更多人受益！

線上教學(xué)心得(篇1)

通過參加中學(xué)語文培訓(xùn)會(huì)，我對中學(xué)語文的新教材有了新的認(rèn)識。我認(rèn)為這次的培訓(xùn)開得非常的好，對我這個(gè)中學(xué)語文的老師有很好的指導(dǎo)作用。我在以后的教學(xué)有明確的目標(biāo),好的教學(xué)方法,更新穎的教學(xué)手段。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有中學(xué)語文教學(xué)知識方面的前瞻性。

作為語文教師，自身的語文教學(xué)能力是事關(guān)教學(xué)成敗的重要因素，因此，我們更應(yīng)該加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和修煉，不斷增強(qiáng)自身的.教學(xué)能力。首先，我們要豐厚自身的文化底蘊(yùn)，讓自己不再淺薄，其次，要拓寬我們自身的知識視野，讓自己不再閉塞；最后，要陶冶我們自身的道德情感，讓我們不再簡單粗暴。由此，我想到了一位教育專家提出的“一個(gè)教師的十二項(xiàng)修煉”：修煉自己的聲音，讓他引人入勝；修煉自己的語言，讓他妙趣橫生；修煉自己的眼睛，讓他傳神豐富；修煉自己的表情，讓他神采飛揚(yáng)；修煉自己的行為，讓他規(guī)范專業(yè)；修煉自己的學(xué)識，讓他猶如泉涌；修煉自己的脾氣，讓他逗人喜愛；修煉自己的個(gè)性，讓他鮮明唯美；修煉自己的心靈，讓他平和美麗；修煉自己的氣質(zhì)，讓他超凡脫俗；修煉自己的靈魂，讓他崇尚圣潔；修煉自己的人生，讓他陽光幸福。

漢語言所特有的表意特征，賦予了文字以繽紛的生命，對詞句的咀嚼品味則是鑒賞文本的一把鑰匙。如果沒有了對詞句的錘煉，沒有了“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”的執(zhí)著探究精神，就會(huì)使我們的語文教學(xué)失去本該有的“語文味”。文學(xué)作品也好，應(yīng)用文字也好，詞句之于文本鑒賞，就如同咀嚼橄欖，越是咀嚼得細(xì)膩，回味也就越是香甜。而同樣的文本，對于不同人來說，也會(huì)有著完全不同的體悟。所以，一個(gè)成功的語文教師，應(yīng)該有著自己鮮明的教學(xué)個(gè)性。所以，我們要更加珍惜玉田進(jìn)校給我們創(chuàng)造的這個(gè)機(jī)會(huì)，與專家對話、與同行對話，在對話中反思，在對話中不斷成長，努力尋找最利于自身發(fā)展的道路，形成自身鮮明的教學(xué)個(gè)性。

語文教育需要激情，需要全身心的投入；語文教育需要詩意，需要洋溢浪漫主義情懷，致力于語文教學(xué)的我們，要付出更多的思考和探索，讓我們在語文教學(xué)的道路上不斷自主發(fā)展；有學(xué)者說過：“語文是字詞句篇，是聽說讀寫；是生活中的藝術(shù)，是藝術(shù)中的生活；是“月上柳梢情”，是“清泉石上流”；是李清照的“人比黃花瘦”，是蘇東坡的“千里共嬋娟”；是余光中的鄉(xiāng)愁，是李太白的杯中酒；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟”熱愛語文教學(xué)的我們，更應(yīng)徜徉于教師培訓(xùn)的河流中，汲取營養(yǎng)，收獲快樂！

線上教學(xué)心得(篇2)

新年伊始，一場突如其來的疫情，打亂了我們的生活節(jié)奏，全國各行各業(yè)都受到了疫情的影響。為實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”的基本目標(biāo)，我校決定在延期開學(xué)期間進(jìn)行在線教學(xué)工作。為了能夠順利開展線上教學(xué)，對于沒有接觸過此種教學(xué)方式的我而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。至今線上教學(xué)已進(jìn)行了2周時(shí)間，現(xiàn)將近期線上教學(xué)的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)選擇教學(xué)平臺(tái)

我任教的是視頻資源、并且可以邊播放邊講解，還可以和學(xué)生連線解決答疑，對于我所任教的這幾個(gè)學(xué)科無疑是最好的選擇。

二、 教學(xué)策略

1、多種方法監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

首先，要求學(xué)生上課時(shí)在群里按照學(xué)號的順序接龍打卡，確保每個(gè)學(xué)生都以進(jìn)入了學(xué)習(xí)群。

其次，在授課過程中構(gòu)建實(shí)時(shí)提問、實(shí)時(shí)回答、講完就測、測完補(bǔ)充的機(jī)制，從而高效的完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

2、為了充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，每節(jié)課提前出示并說明學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)。在群里提交個(gè)人的學(xué)習(xí)成果，教師引導(dǎo)學(xué)生之間互評，最后進(jìn)行總結(jié)。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，如網(wǎng)上現(xiàn)成的教學(xué)案例視頻，要求學(xué)生在聽直播課時(shí)做學(xué)習(xí)筆記并提交分享。

4、布置緊扣教學(xué)目標(biāo)的線上課后作業(yè)并及時(shí)檢測學(xué)生課后的學(xué)習(xí)效果。

三、授課反思

線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了兩周的時(shí)間，這期間我們每個(gè)人都是在不斷地學(xué)習(xí)。通過反思，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、要求課前預(yù)習(xí)，并且最好做到預(yù)習(xí)考核。

2、要根據(jù)直播授課的特點(diǎn)更新教學(xué)組織形式和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。

3、要增強(qiáng)師生同時(shí)實(shí)時(shí)在線教學(xué)的儀式感。

4、為學(xué)生提供豐富的拓展學(xué)習(xí)參考資料。

線上教學(xué)心得(篇3)

由于疫情，我們開始了停課不停學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，教師們都有或多或少的疑難和困惑。正好我們登封開展了這次線上教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。一天半的培訓(xùn)，讓我收益頗豐。

網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享，以教育消息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量很大程度上依賴于學(xué)習(xí)者的自覺。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，我堅(jiān)持認(rèn)真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見，點(diǎn)擊瀏覽了輔導(dǎo)老師的點(diǎn)評和其他老師們所發(fā)表的觀點(diǎn)，這充實(shí)了我的生活，也讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞，意識到了自己如同井底之蛙，意識到了自己在教學(xué)中的不足，也更加明確了今后所要努力的方向。樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，從中不斷改變自己教學(xué)觀念。

善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷改進(jìn)自己的教育方式。不斷總結(jié)反思，因?yàn)橛蟹此疾庞羞M(jìn)步，才能使整個(gè)教育事業(yè)充滿生機(jī)和活力。我們要，不斷學(xué)習(xí)新理論新知識，才能知識儲(chǔ)備足，才有底氣去迎。通過網(wǎng)上考試，讓孩子知道自己的學(xué)習(xí)情況。20__年，不平凡的一年，聽課不停學(xué)，我們一直在努力。四月如期而至，窗外櫻花依舊燦爛！

線上教學(xué)心得(篇4)

教材從不同方面描述了秦朝采取的中央集權(quán)的各種舉措，突出了秦的統(tǒng)一對中國歷史產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。如何客觀評價(jià)秦始皇，對今后學(xué)習(xí)不同時(shí)期的歷史有著重要的啟迪作用。 本節(jié)課的涉及到秦朝統(tǒng)一的過程、原因、鞏固統(tǒng)一的措施、秦朝的疆域等，重點(diǎn)是秦統(tǒng)一和鞏固統(tǒng)一的措施。難點(diǎn)是“焚書坑儒”的認(rèn)識評價(jià)，及對秦始皇功過的評價(jià)。

一節(jié)課下來反思如下： 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)比較合理。根據(jù)本框內(nèi)容，突出秦鞏固統(tǒng)一的措施這個(gè)重點(diǎn)。以情境為切入口，運(yùn)用史料，引導(dǎo)學(xué)生從材料中獲取信息，從而運(yùn)用信息理解秦始皇鞏固統(tǒng)治所采取的措施及作用。本課有三大環(huán)節(jié)，一、“秦皇掃六合”，統(tǒng)一天下;二、“秦始皇解難題”，鞏固統(tǒng)治;三、“秦始皇功與過”，評價(jià)秦始皇。由淺入深，把秦的統(tǒng)一、秦統(tǒng)一采取的措施，以及秦始皇的評價(jià)有機(jī)串聯(lián)起來。線索較為清晰。在教學(xué)實(shí)踐過程中，對前面兩個(gè)環(huán)節(jié)處理較好，尤其是秦始皇為鞏固統(tǒng)一所采取的舉措。創(chuàng)設(shè)情境、運(yùn)用史料，解決疑難，較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生參與課堂的積極性，有力地促進(jìn)了學(xué)生思維的訓(xùn)練，提升了學(xué)生獲取信息并運(yùn)用信息解決疑問的能力。學(xué)生參與較為積極，出現(xiàn)一些閃光之處。比如：講到秦始皇“焚書坑儒”措施，學(xué)生能夠從具體的歷史背景說明此項(xiàng)措施實(shí)施的原因及目的。能夠從歷史唯物主義角度看待具體的史實(shí)。而在第三環(huán)節(jié)，評價(jià)秦始皇。由于自身未能較好地把握學(xué)情，未能深入地引導(dǎo)學(xué)生去評價(jià)歷史人物，只是較淺地講述了一下。類似于蜻蜓點(diǎn)水，是本課教學(xué)的敗筆之處。 教學(xué)過程中，始終突出運(yùn)用歷史資料，還原歷史本色。學(xué)歷史重在論從史出，通過對歷史資料的分析、運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生得出歷史結(jié)論。教學(xué)過程中，甚至將一些較難的文言文資料翻譯成白話文，既不改變歷史的史實(shí)，也做到了讓學(xué)生讀得懂、看得明白。如“楚國商人的商旅歷程”，就引出“馳道、車軌、語言、文字、貨幣、”等一系列信息，從而使學(xué)生自然而然地明白秦始皇所采取的一系列舉措的原因及作用。

教學(xué)過程中，通過創(chuàng)設(shè)情境，誘導(dǎo)學(xué)生層層探究疑難，感受歷史，感悟歷史。以四大情境，貫穿秦始皇為鞏固統(tǒng)治所采取的舉措，令學(xué)生身如其境，讓學(xué)生最大程度地感受到歷史人物的內(nèi)心世界，從而感受到歷史的復(fù)雜性與思考的多樣性。通過聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，比如教學(xué)過程中，度量衡現(xiàn)在的使用，讓學(xué)生感悟到現(xiàn)實(shí)是歷史的延續(xù)，了解歷史是為了更好的創(chuàng)造美好的明天。

通過此次的教學(xué)，使我更加深刻地明白到教學(xué)要正確把握好教學(xué)信息，重點(diǎn)是準(zhǔn)確把握學(xué)情，正確選好信息，并運(yùn)用好信息。

總得來說：歷史課少不了材料的運(yùn)用，精選材料，用好材料，很關(guān)鍵。

線上教學(xué)心得(篇5)

一、評課的框架給出備課、上課的思路。

抓總體結(jié)構(gòu)，做好兩件事，一是知識結(jié)構(gòu)，二是教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。知識結(jié)構(gòu)可以直接用教材結(jié)構(gòu)，因?yàn)榻滩氖侵T多的專家投入精力，幾經(jīng)論證做出的，應(yīng)該是最優(yōu)化的結(jié)構(gòu)，在沒有充分的論證的實(shí)踐的基礎(chǔ)，尊重教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)。三維目標(biāo)的要求下來建構(gòu)，設(shè)計(jì)適合于自己的學(xué)生實(shí)情教學(xué)活動(dòng)?！胺较蚝吐肪€比速度和時(shí)間更重要”，“偏離了方向，教師用力越大，學(xué)生越倒霉”，《課標(biāo)》就是方向路線。

二、一堂生動(dòng)的科學(xué)探究模擬課堂，以獨(dú)特的方式解讀科學(xué)探究，加深教師對科學(xué)探究的理解和領(lǐng)悟。（1467.COM.cN 大學(xué)生范文網(wǎng)）

在科學(xué)探究模擬課堂上，從管子發(fā)聲的音調(diào)與長度關(guān)系探究中，解讀科學(xué)探究的要義，示范科學(xué)探究的教學(xué)。繼而，從“管子”發(fā)生音調(diào)的探究，現(xiàn)場制作，不斷改進(jìn)變成“葫蘆絲”；從“瓶子”發(fā)聲音調(diào)與孔的大小、高低的關(guān)系的探究，改進(jìn)變成類似“塤”的樂器?！氨印薄ⅰ鞍遄印?、“架子”、“棒子”都可以變成樂器，演奏出美妙的樂曲。濃縮的創(chuàng)造發(fā)明過程，解讀學(xué)習(xí)的要義聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)作發(fā)明。

課堂要實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)，模擬課堂將“過程方法”“情感態(tài)度”教學(xué)提到一個(gè)認(rèn)識的高度?！爸R與技能與時(shí)俱進(jìn)”是要過時(shí)的，“知識”在網(wǎng)上一百度便可知曉，“技能”隨著時(shí)代發(fā)展也會(huì)逐漸退隱，如銀行職員點(diǎn)鈔的技能被點(diǎn)鈔機(jī)代替，物理課上的天平在實(shí)際中幾乎沒有使用，電子稱遍及，實(shí)驗(yàn)室天平將會(huì)被電子天平代替。教學(xué)，對于學(xué)生來說永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的是學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度、聯(lián)系生活實(shí)踐的意識、解決問題的方法和能力。

三、優(yōu)化物理教學(xué)的策略。

優(yōu)化教學(xué)需要頂層設(shè)計(jì)思路，頂層設(shè)計(jì)是三維目標(biāo)的總體思考。優(yōu)化初中物理教學(xué)的途徑：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐意識、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度、發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。

線上教學(xué)心得(篇6)

為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于在疫情防控期間“停課不停學(xué)，停課不停教”的文件精神，落實(shí)學(xué)校疫情期間的教學(xué)工作預(yù)案，新學(xué)期我開始嘗試與摸索網(wǎng)絡(luò)授課，對我來說，既是學(xué)習(xí)，又是挑戰(zhàn)，現(xiàn)將我的線上教學(xué)心得與大家分享：

一、授課過程要精心設(shè)計(jì)

新學(xué)期我選擇了我校自建的教學(xué)平臺(tái)，參加了多個(gè)平臺(tái)培訓(xùn)，提前熟悉操作流程。創(chuàng)建自己的課程，為保證課程順利開展，避免平臺(tái)應(yīng)用人數(shù)過多，出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象，將超星學(xué)習(xí)通、微信群、QQ群作為備選授課形式及師生互動(dòng)途徑，保障正常開課。

1、備課，本人采用錄播課形式上課，所以在錄制課程前，要制定課程大綱，查閱資料，設(shè)計(jì)習(xí)題及作業(yè)，準(zhǔn)備豐富的課程資源材料。為了能使錄播課程達(dá)到直播的效果，在錄課過程中盡量身臨其境的講解，注意語速與語言的組織，所以，有時(shí)一堂課需要錄制多遍才能成型。

布置學(xué)習(xí)任務(wù)等。以便及時(shí)調(diào)整語速、進(jìn)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

章節(jié)測試等，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

二、線上教學(xué)收獲及建議

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)使自己嘗試新的教學(xué)方式，同時(shí)也迅速提高了教師應(yīng)用信息化技術(shù)的能力，豐富了教學(xué)資源。

2、熟練掌握所使用教學(xué)平臺(tái)的功能及操作，并對平臺(tái)可能出現(xiàn)的臨時(shí)狀況要采取多種靈活有效的教學(xué)預(yù)案。

3、加強(qiáng)師生互動(dòng)，幫助和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

4、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)調(diào)整授課進(jìn)度與授課方法，實(shí)施“一生一策”，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的步伐，但阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情。讓我們一同為中國加油！為武漢加油！

線上教學(xué)心得(篇7)

上周末，登封市“教體局依托“師問登封”在線培訓(xùn)平臺(tái)，組織全市教師開展“網(wǎng)上教學(xué)”專項(xiàng)培訓(xùn)”，現(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來

現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，人與人交流越來越密切。這次“疫情”的到來，線上課堂不知不覺來到我們身邊。各種網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)蜂擁而來，推出各種免費(fèi)教育活動(dòng)，孩子們的選擇也多種多樣。同時(shí)河南省教育廳于2月17日進(jìn)行直播教育，挑選出優(yōu)秀教師進(jìn)行授課。這無疑是教育方式的改變，這也是教育發(fā)展的趨勢。

郭老師第二節(jié)課介紹了微課程的制作技巧。他的翻轉(zhuǎn)課堂做的特別好，也是一直再堅(jiān)持。這次疫情的到來，別的老師再著急應(yīng)對，而他很淡定。這對我的啟示是機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人。對于年輕教師來說，這次疫情也給我們帶來了機(jī)會(huì)，也許每位老師的微課程都能走到千家萬戶，學(xué)生對于模糊知識點(diǎn)通過線上線下結(jié)合，對孩子的提高還是很有幫助的。

此外，對于教師來說，專業(yè)能力有了更高的要求。不僅僅是教育教學(xué)能力，還有運(yùn)用多媒體能力，語言表達(dá)能力……這節(jié)課使我對微課程有了簡單的了解，它重要特點(diǎn)是技術(shù)，才算是一節(jié)好的課程。

二、擺好心態(tài)，同心戰(zhàn)役

蘇老師的課程，聽完后滿滿的感動(dòng)。這節(jié)課對我的生活和工作有了很大的幫助。生活上，做到不焦慮，不急躁，積極地情緒去影響他人。工作上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，與家長多溝通，多發(fā)正能量的話語，多鼓勵(lì)孩子，面對疫情，我們不害怕。對于年幼的孩子，做到共同看一部電影等，這都是合理的情緒發(fā)泄方式。

生活永遠(yuǎn)不像我們生活的那樣好，但也不會(huì)像我們想象的那么糟。每個(gè)人都有自己的使命，積極面對，加油！

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小學(xué)生線上教學(xué)心得8篇

心得體會(huì)切忌過度修飾，反而適得其反，你會(huì)喜歡寫心得體會(huì)嘛？我們搜集了“小學(xué)生線上教學(xué)心得”相關(guān)主題資料，現(xiàn)在分享給您，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

小學(xué)生線上教學(xué)心得【篇1】

轉(zhuǎn)眼間，寒假在疫情的包圍下告一段落。不過受疫情擴(kuò)散的影響，各地的學(xué)校都延遲開學(xué)。由此可見，我們停課了，但停課不停學(xué)。這是我們大家第網(wǎng)絡(luò)各自在家線上學(xué)習(xí)，得知用網(wǎng)絡(luò)的上課方式時(shí)，心里充滿了期待感。

所謂無規(guī)不成方圓，老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。參照學(xué)校發(fā)的學(xué)習(xí)時(shí)間表，在勞逸結(jié)合的原則下，加了些體育鍛煉和娛樂時(shí)間。這樣既不耽誤學(xué)習(xí)，又能強(qiáng)身健體，等正式開學(xué)了也能夠提前適應(yīng)。下面就來分享一下我的停課不停學(xué)計(jì)劃吧。

首先，一日之計(jì)在于晨。早上起來第一件事就會(huì)拿出教材晨讀，晨讀的內(nèi)容都是老師要求打卡的內(nèi)容，每天在晨讀時(shí)間會(huì)先朗讀一遍。接下來主要就是每日的語數(shù)英線上課，為了不耽誤學(xué)業(yè)，各科的老師都很花心思，給我們準(zhǔn)備了一些教學(xué)視頻和復(fù)習(xí)資料。雖然線上課不是我們學(xué)校任課老師錄制的視頻課，不過發(fā)現(xiàn)視頻課里的上課模式和學(xué)校上課一模一樣，下面居然還有學(xué)生，視頻里的老師語速緩慢，繪聲繪色，還邊講邊和下面同學(xué)互動(dòng)，這樣的課程十分生動(dòng)，讓我理解和記憶都很深刻。不過線上課上久了，眼睛會(huì)很累，所以我們在每節(jié)中間休息時(shí)間加入了眼保操環(huán)節(jié)，這樣既不耽誤學(xué)習(xí)，又不會(huì)太傷眼睛。

其次，上午課程結(jié)束，就是午餐和休息時(shí)間。以往在學(xué)校午間休息時(shí)，我都會(huì)和我的好朋友小潘一起聊天?，F(xiàn)在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情動(dòng)態(tài)。

下午主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時(shí)間。由于疫情期間，不能下去活動(dòng)。王老師很注重我們的身體，給我們提供了室內(nèi)泡泡操、足球操還有一些其他運(yùn)動(dòng)視頻。每天下午我完成作業(yè)后，我們?nèi)視?huì)形態(tài)各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好，到跳完不但促進(jìn)了全身血液循環(huán)起到了強(qiáng)身健體作用，而且運(yùn)動(dòng)完，吃晚飯也更食欲大增呢。

最后，晚飯后自然是我的休閑娛樂時(shí)間，我們?nèi)易黄鹆牧奶?，有時(shí)一起看一部好電影。

雖然呆在家學(xué)習(xí)的生活沒有學(xué)校那么豐富多彩，但在這非常時(shí)期，停課不停學(xué)，這何嘗不是一種不錯(cuò)的選擇呢?在保證身體健康的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)也要緊跟其后，在家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管在家還是在學(xué)校一樣能收貨滿滿的知識。

小學(xué)生線上教學(xué)心得【篇2】

在全國抗擊疫情的后方，相信有很多像我這樣的父母，在探索如何讓孩子有效的上網(wǎng)課？我從兩個(gè)方面做了調(diào)整。

在具體措施方面：

首先，找出影響學(xué)習(xí)進(jìn)步的因素。結(jié)合上個(gè)學(xué)期和各科老師的溝通，重點(diǎn)是改正上課做小動(dòng)作。其次，因?yàn)榫W(wǎng)課的進(jìn)度相對較快，所以每天要做好課前預(yù)習(xí)。孩子可以全程跟著老師津津有味的學(xué)習(xí)。極大的學(xué)習(xí)興趣，根本不需要監(jiān)督。寫作業(yè)速度也快了。最后，紀(jì)律記心間,按時(shí)交作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，不遲到不早退。

在心理準(zhǔn)備方面：

珍惜陪伴孩子的每一天，用耐心代替急躁，微笑代替發(fā)怒。希望每位父母找到適合的方法，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。做到家長、孩子、學(xué)校有效配合。不負(fù)老師們精心準(zhǔn)備的每節(jié)課，不負(fù)時(shí)光！

感謝每位老師的辛勤付出！你們辛苦了！

小學(xué)生線上教學(xué)心得【篇3】

劉xx，英語視聽說教研室主任，研究方向?yàn)橛⒄Z教學(xué)。

我在教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為中心”的育人理念，側(cè)重調(diào)動(dòng)學(xué)生線上“學(xué)”的積極性，努力為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生參與熱情度和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。首先，充分利用各種教學(xué)手段積極開展線上教學(xué)。教學(xué)形式主要包括利用WPS軟件錄課、采用中國大學(xué)MOOC、線上研討、線上布置并批改作業(yè)、線上提供授課課件及相關(guān)資料鼓勵(lì)學(xué)生線下自主學(xué)習(xí)等?？傮w上來看，教學(xué)效果良好，受到學(xué)生的普遍歡迎。其次，多措并舉保證線上教學(xué)秩序。主要做法有：

（1）通過“超星學(xué)習(xí)通”平臺(tái)點(diǎn)名保證到課率，充分利用“超星學(xué)習(xí)通”平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計(jì)功能，及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況并通過班級微信群向?qū)W生傳達(dá)，督促學(xué)生線上學(xué)習(xí)。對于平臺(tái)統(tǒng)計(jì)反映的個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)展慢的情況，采用打電話、私信等方式提醒監(jiān)督，保證不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

（2）結(jié)合《英語教學(xué)法》課程特點(diǎn)，每次課后都配以高參與度的課程作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。開課至今，布置的作業(yè)方式有話題討論、PPT制作、小視頻制作等，并有針對性地對學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行一對一指導(dǎo)和鼓勵(lì)，從而有效地消除了學(xué)生單一作業(yè)的倦怠感。另外，為了更好推進(jìn)后續(xù)的教學(xué)，在線上教學(xué)開展兩周后及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)需求。

小學(xué)生線上教學(xué)心得【篇4】

今天我聽完了在網(wǎng)上上的課之后，發(fā)現(xiàn)這和我們在教室上課有些不同！不同的地方是沒有教室聽課的氛圍，教室不在旁邊，還有這老師不像我們老師一樣會(huì)在講題的時(shí)候，講個(gè)笑話逗我們笑。老師這講題的時(shí)候有些話我也聽不懂，大概老師用的應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)普通話吧。還有這老師一開始講新課的時(shí)候，老師不給我們猜謎語，這樣顯得少些樂趣。

說起英語老師的話，這個(gè)英語老師給我們講的全是英文，全程沒有說一個(gè)中文字，這很讓我頭疼，這單元的詞我能聽懂，但是老師講的其他的英文單詞，我有五分之四的有聽不懂。數(shù)學(xué)老師吧，還可以，他講的這單元的題目我還能大概得聽明白。網(wǎng)上上課和我們正式上課真是不一樣啊，老師不一樣，當(dāng)然方法就不一樣。只是和我們老師講的方法不一樣，總體來說還能聽得懂。網(wǎng)上這三個(gè)老師講的課跟我們學(xué)校的老師一樣，雖然方法不一樣，但是我還是挺喜歡這些老師講課的。希望大家都能接受這三位老師講的課！

小學(xué)生線上教學(xué)心得【篇5】

當(dāng)前，疫情還在進(jìn)一步控制。人們的一個(gè)談?wù)撝攸c(diǎn)也是各地的疫情變化情況、安全防護(hù)提醒、對醫(yī)務(wù)人員的敬意等，甚至連新春祝福都有意識地變成了“做好防護(hù)，保護(hù)身體”。這個(gè)新春，在疫情的氛圍下，很多人堅(jiān)持在工作第一線，很多人無法與家人團(tuán)聚，很多人以實(shí)際行動(dòng)做著防范與自我防范工作。人們的期盼就是，眾志成城，早日戰(zhàn)勝疫情。

疫情在新春節(jié)肆虐，讓抗擊疫情發(fā)展有了更大的艱巨性。考慮到人員流動(dòng)性大、聚集程度高、擴(kuò)散頻率大，對抗擊工作產(chǎn)生了不小壓力?？粗鞯卦黾拥牟±龜?shù)量，人們在揪心之余，同樣在思考：如何能從自我做起，才能為抗擊疫情盡一份努力?如何從治理做起，才能為抗擊疫情筑牢防線?如何從周邊做起，才能為抗擊疫情注入力量?這不僅是政府的責(zé)任，不僅是醫(yī)護(hù)人員的使命，也是屬于每一個(gè)中國人的分內(nèi)之事。唯有每個(gè)人繃緊那根弦，才能以努力狙擊病毒。

必須看到，春節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，但是病毒不過春節(jié)。越是闔家團(tuán)聚的候，越容易放松警惕，也越有可能讓病毒有機(jī)可乘。這個(gè)候，我們應(yīng)該做的不是歇歇腳、喘口氣，而是一刻不松、一步不停，對病毒步步緊逼，才能讓健康節(jié)節(jié)勝利。這個(gè)年，是團(tuán)結(jié)的年，不是單純的“合家歡”，而是以團(tuán)結(jié)的力量戰(zhàn)勝不安的病毒，以團(tuán)結(jié)的意志取得抗擊疫情的勝利，以團(tuán)結(jié)的精神最終讓其樂融融的新春氛圍回歸常態(tài)?？梢哉f，這是一場必須打贏的“團(tuán)結(jié)戰(zhàn)”。

戰(zhàn)，則勝；不戰(zhàn)，則敗。合，則利；不合，則傷。公共健康是全民健康，公共安全是全民安全，具有公共屬性，不能有個(gè)別得失之分、利益之別、屬地之界?？箵粢咔椋皇且怀且坏刂?，不是醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的事，而是全國人民的事。醫(yī)護(hù)工作者換上防護(hù)服，義無反顧地走進(jìn)病區(qū)；武漢采取應(yīng)急措施，留下阻擊疫情的決心；廠家加緊生產(chǎn)口罩等醫(yī)療用品，承諾不加價(jià)、不斷貨，馳而不息地運(yùn)往各地……從政府到個(gè)人，從救治前線到支撐后方，全社會(huì)各方面力量只有積極行動(dòng)起來、主動(dòng)作為起來、誓死堅(jiān)守起來，才能以自我之強(qiáng)大壓制住病毒，全社會(huì)的“免疫系統(tǒng)”需要在恢復(fù)中增強(qiáng)抵抗能力。

不隱瞞，才能擦亮防護(hù)的眼睛；不僥幸，才能筑牢抗擊的堤壩；不懈怠，才能屏住奮戰(zhàn)的氣息。重視，重視，再重視！行動(dòng)，行動(dòng)，再行動(dòng)！科學(xué)，科學(xué)，更科學(xué)！在這個(gè)新春，抗擊這場疫情，沒有人是孤軍奮戰(zhàn)，惟其14億中國人民勇毅、同心，才能勢不可擋、戰(zhàn)無不勝。

小學(xué)生線上教學(xué)心得【篇6】

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們的城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的頭號殺手。

而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日，建立全國中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。

紅燈短暫但生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識，為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識，樹立交通安全文明公德;

2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;

3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：你們會(huì)不會(huì)游泳啊?學(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說：那你們就失去了全部的生命。

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個(gè)人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧!

小學(xué)生線上教學(xué)心得【篇7】

我媽媽是我縣疫情防控人員。大年三十，我們一家正準(zhǔn)備豐盛的團(tuán)圓飯。媽媽是主廚，爸爸是媽媽的幫手，突然，媽媽接到了一個(gè)電話，之后毫不猶豫的對我們說:“實(shí)在對不起各位，因?yàn)橐咔閲?yán)重，我要立刻回歸工作崗位了，所以不能和你們一起吃團(tuán)圓飯了。”說完，便收抬行李，離開了溫暖的家。后來的十幾天，媽媽早上天不亮就出發(fā)，第二天凌晨才回家。有一天，我問媽媽:“您是干什么的呀?怎么這么辛苦呢?”媽媽回答:“我是負(fù)責(zé)采樣和送樣的。只要有發(fā)燒、咳嗽的病人，我和我的同事就會(huì)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，采取他們的血液、痰液、鼻咽拭子、糞便，然后送到醫(yī)院，讓專業(yè)人員檢測并確認(rèn)。而且，我還不算辛苦，那些戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)護(hù)人員，二十四小都穿著隔離服，帶著護(hù)目鏡，不能上廁所，只好穿紙尿褲，而且一天只能吃一次飯，有些都暈到了，更有甚者付出了寶貴的生命?！闭f到這里媽媽的眼中閃爍著淚光，聽著媽媽沙啞的嗓音，看著媽媽疲憊的身軀，我拉著媽媽的手，關(guān)心的說:“媽媽，您辛苦了！疫情過后，您好好休息吧！”

我的外公是一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，也是一名老黨員。今年，外公外婆在我家過年。正月初一的早上，外公接到電話，村上要求外公回去上班。外公二話不說，就收拾行李，回村上去了。我聽爸爸說，外公回村以后，任務(wù)是和其他黨員一起排查發(fā)熱和咳嗽的病人，如果將其發(fā)現(xiàn)，立刻送往縣醫(yī)院治療，而且，外公還每家每戶宣傳防疫知識:屋內(nèi)多通風(fēng)，沒事別出門，出門帶口罩，回家勤洗手。爸爸還告訴我一個(gè)重要消息:外公把家里僅存的五十瓶灑精和一箱口罩全捐給了村里。有這么一位大愛無疆的外公，我感到無比自毫！

還有我小姨，她是xx市中醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室的一名護(hù)士。爸爸告訴我:從臘月三十那天起，小姨就一直沒有休過假，在醫(yī)院照顧發(fā)熱病人。并且小姨還報(bào)名去一線戰(zhàn)斗，將成為“逆行者”。向逆行醫(yī)護(hù)人員致敬！等你們凱旋歸來！

我想全國有許多家庭和我們一樣，正一起面對著這場沒有銷煙的戰(zhàn)爭，貢獻(xiàn)著自己的力量。我雖然是一名小學(xué)生，但我也積極響應(yīng)國家的號召，宅在家里不出門，每天準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)課，按時(shí)提交自己的作業(yè)。我相信我們一定能打贏這場戰(zhàn)爭。

小學(xué)生線上教學(xué)心得【篇8】

在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的日子里，我的大部分時(shí)間都?xì)w于電腦前，我每天流連其中。一個(gè)個(gè)專題學(xué)過來，生怕漏掉些許的精華，寫評論努力做到客觀而實(shí)在。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評論數(shù)，參與在線研討，下面和大家交流下我的心得體會(huì)：首先，我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我的幸福。在日復(fù)一日的細(xì)瑣工作中，還有機(jī)會(huì)坐下來聆聽他人的教誨，反思自己的教學(xué)行為，還能彼此間真誠交流學(xué)習(xí)心得，共同分享教學(xué)資源，進(jìn)而重新審視自己從事的教學(xué)行為，這就是工作的幸福。

其次多交流才能常進(jìn)步。肖伯納說，“倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想，那么，我們每個(gè)人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單因?yàn)榻涣饔辛藘煞N思想，我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想。在研修中把自己的心得，研修日志記錄下來，讓別人讀，他人有了自己的收獲;我給別人評論，回復(fù)或者參與班級研討和在線研討，每一次交流都是學(xué)習(xí)和進(jìn)步，交流讓我們收獲更多的思想，也結(jié)交更多志同道合的好友。

第三、重實(shí)踐和反思。我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了。現(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，何來“腹有詩書氣自華”。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽，并記錄要點(diǎn)，結(jié)合我?，F(xiàn)在開展的“小組互助式”高效課堂的研究課題，不斷進(jìn)行實(shí)踐和反思。

通過學(xué)習(xí)讓我知道：一個(gè)真正的語文老師能很好地把握教材，能游刃有余地駕馭課堂，能以啟發(fā)性的語言去點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，能以充滿激情的聲音去引領(lǐng)學(xué)生踏上熱愛母語的快樂旅程。一個(gè)真正的語文老師的任務(wù)不僅僅是教會(huì)學(xué)生學(xué)到語文知識，更重要的是借助語文這個(gè)百科之母去打開學(xué)生的視野，讓學(xué)生把自身的潛能發(fā)揮出來，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，讓學(xué)生做一個(gè)有文化有品位的人。

總之在研修中知識得到提升，思想得到升華，頭腦得到充實(shí)的同時(shí)，情感也時(shí)時(shí)受到關(guān)愛暖流的滋潤。感謝這次心靈交流的沙龍——遠(yuǎn)程研修!

線上心得體會(huì)

這篇文章的重點(diǎn)是探討與“線上心得體會(huì)”相關(guān)的內(nèi)容。在經(jīng)歷了各種煩惱和挫折之后，我們認(rèn)為寫下一篇心得體會(huì)非常必要。寫心得體會(huì)能夠幫助我們進(jìn)行反思。在此，感謝您的閱讀，讓我們共同努力打造更美好的明天！

線上心得體會(huì) 篇1

今天有幸聆聽了陳默教授《提升教師素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生成長》的講座，作為一名青年教師，作為一名班主任，我受益匪淺。陳老師像一位智者，用幽默的語言，生動(dòng)的表演，機(jī)智的教育智慧洗滌了我的心靈。讓我對教師工作有了更深的感悟，特別是年輕的班主任工作有了更大的幫助。在課堂中，我反思了自己平日的工作：是否具有良好的狀態(tài)，自己的情商如何培養(yǎng)，和家長的平日的溝通方式是否正確。讓我更深刻地體會(huì)到“能否愛別人孩子決定孩子是否學(xué)習(xí)好?！保惸處熣Z），這讓我聯(lián)想到自己的工作：在我執(zhí)教的第二年，我擔(dān)任我校二年級一班的班主任工作。剛接這個(gè)班時(shí)，我心里有點(diǎn)畏懼，因?yàn)橹車睦蠋焸兌颊J(rèn)為，一般低段老師都是連續(xù)教一二兩個(gè)年級的，很少有從二年級接手班集體的。聽了這些，作為青年教師的我，不免有點(diǎn)畏難情緒，如何面對剛剛習(xí)慣學(xué)校生活的二年級孩子呢？

我?guī)е鴮π掳嗟你裤胶推诩?，走進(jìn)了二年級一班的教室。因?yàn)閯倓偵攵昙?，學(xué)生們剛剛適應(yīng)了學(xué)校生活，剛剛適應(yīng)了一年級老師的治學(xué)理念，讓他們短時(shí)間配合我，喜歡我有點(diǎn)難。“嚴(yán)愛相濟(jì)”是我教學(xué)一年后積累的經(jīng)驗(yàn)，所以，我既嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，又對他們關(guān)心備至。沒想到，開學(xué)第一周，一位家長過來和我談?wù)剬W(xué)生在家情況，就提到了我班里的小A在家里對她的媽媽說：“孩子大了，對于換老師這件事也發(fā)表了自己的意見，他說‘一年級的班主任又教一年級了，因?yàn)橐荒昙壍男〉艿苊妹脗儽任覀兏枰??！甭犃诉@話，我感受到這個(gè)孩子的懂事，同時(shí)感覺到了孩子對我這個(gè)“新面孔”非常陌生。在后來上課的日子中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子基本沉浸在自己的世界里——上課不聽講，在所有同學(xué)都小手背后的時(shí)候，他依然拿著手中所有的文具，此時(shí)文具全變成了玩具，幾支鉛筆成了“戰(zhàn)斗機(jī)”，我上課的背景就成了他“戰(zhàn)斗機(jī)”轟炸的配音，上課基本不會(huì)積極主動(dòng)地回答問題，偶爾回答問題也是沒有自信地草草回答下就想坐下了。而且因?yàn)樗胍鹜瑢W(xué)對他的關(guān)注，總是在課上發(fā)出一些奇怪的聲音。有一次，我剛走進(jìn)教室，學(xué)生和我說：“A同學(xué)在班里最安靜的時(shí)候?qū)W小狗叫。引得全班同學(xué)哈哈大笑?！蔽一鹈叭?，把這個(gè)孩子定位為班里的“問題學(xué)生”。忽然腦海里出現(xiàn)了一句諺語：“漂亮的孩子人人喜歡，而愛難看的孩子才是真正的愛?！睂τ谶@樣“特殊學(xué)生”，“他們不是畸形兒，而是人類無限多樣化的花園里最脆弱、最嬌嫩的鮮花。（蘇霍姆林斯基語）”。

我告訴自己：“愛一個(gè)特殊學(xué)生”是對我自己的重大考驗(yàn)，而這是我的天職。正如我國教育家夏丏尊所說：“教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水。沒有愛就沒有教育”。我嘗試著去挖掘這個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，去愛這個(gè)孩子。經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)孩子特別聰明。我就把課堂中比較難的知識讓他來回答，讓他對具有挑戰(zhàn)性的問題產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成主動(dòng)聽講。往往好動(dòng)的孩子都比較聰明，我學(xué)生進(jìn)行他們對我這個(gè)筆者班里有個(gè)孩子一直都是有名的“好動(dòng)”，而且因?yàn)槌Ｄ暝谡n上不聽講，很少主動(dòng)舉手回答問題，剛剛接班時(shí)候，他和家長表達(dá)過自己的想法：自己不太適應(yīng)新?lián)Q的班主任。同事我也覺得他是班里頭號的“問題學(xué)生”。但是，愛是可以改變一個(gè)孩子命運(yùn)的。在一次班集體出校做課時(shí)，因?yàn)閾?dān)心他走路會(huì)自己摔跤，出危險(xiǎn)，所以我一路上都是緊緊握住他的小手的，回來后他高興地告訴了媽媽，班主任一路上都只牽了我的小手，非常驕傲和自豪。我知道自己的一個(gè)小小舉動(dòng)，融化了孩子心靈冰山的一角，還得努力。不久，在車站碰巧遇到了這個(gè)孩子家長送他去上課，我主動(dòng)喊了這個(gè)孩子的名字，主動(dòng)拉起他的小手和他說說笑笑地去上學(xué)。從此，孩子自己有了自信，也相信了新?lián)Q的班主任。對于班主任來說，這樣無聲的愛的情感教育，引發(fā)了學(xué)生良好的情感體驗(yàn)。

今天的講座讓我在今后的工作中會(huì)像媽媽一樣愛我自己的學(xué)生！

線上心得體會(huì) 篇2

記得往年春節(jié)團(tuán)圓氣氛濃厚，一大家子到處串門吃飯，但今年這個(gè)春節(jié)是不平凡的，年關(guān)前夕一場沒有硝煙的病毒戰(zhàn)爭開始了（新型冠狀病毒），其傳播速度極快，嚴(yán)重影響著我們的生活，讓我們不能外出、不能走親訪友、不能正常的開學(xué)上課。

病毒無情但人卻有情，疫情之下無數(shù)醫(yī)生、軍人、警察等無數(shù)具有擔(dān)當(dāng)精神的人奔赴抗疫前線。同時(shí)我們待在家里也是在為國家做貢獻(xiàn)。往年的這個(gè)時(shí)候，我們已經(jīng)和同學(xué)們歡聚一堂，坐在教室里聽著老師們給我們傳授知識，疫情之下雖然我們不能去學(xué)校上課，但我們學(xué)習(xí)的步伐卻不能停。

學(xué)校自2月24日起開始了線上課程學(xué)習(xí)，老師在線上給我們傳授知識。白天同學(xué)們面對著電腦、手機(jī)等設(shè)備認(rèn)真聽講，積極主動(dòng)發(fā)言；課間休息也能和同學(xué)們聊聊天和老師互動(dòng)；課后布置的作業(yè)也能認(rèn)真及時(shí)的完成。如果課堂上不懂的知識點(diǎn)，課后老師也會(huì)留有特定的時(shí)間為我們答疑解惑。我們上課地點(diǎn)雖然改變了，但是一點(diǎn)也不降低我們熱愛學(xué)習(xí)的熱情。

經(jīng)過了一周的線上教學(xué)，先來說說線上教學(xué)的好處吧。線上教學(xué)增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，讓我們自己自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，線上教學(xué)的資源大部分是學(xué)的優(yōu)秀老師的視屏，同時(shí)指導(dǎo)老師又可以從旁指導(dǎo)，結(jié)合了兩個(gè)老師的優(yōu)點(diǎn)，達(dá)到了對資源進(jìn)行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。線上學(xué)習(xí)可以隨處學(xué)習(xí)，全體學(xué)生可通過在線交流，探討問題，老師通過班級公告的管理功能快速傳送最新問題，學(xué)生們把自己的觀點(diǎn)、見解發(fā)布到群里，討論時(shí)又不會(huì)像在教室里，出現(xiàn)喧鬧，同時(shí)討論的觀點(diǎn)又可以保留下來為課后筆記的整理提供便利，課堂問題又是大家同時(shí)回答，提高了課堂教學(xué)效率。

每件事情都有利有弊，線上教學(xué)也有些不好的地。我覺得網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有待升級和提高。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有些地方需要改進(jìn)，需要提高。同時(shí)線上教學(xué)又極大的受制于網(wǎng)絡(luò)信號問題，其次因?yàn)椴荒墚?dāng)面的督促學(xué)生，難免會(huì)出現(xiàn)上網(wǎng)課的時(shí)候，學(xué)生們走心去干別的事情。

這個(gè)春節(jié)“停課不停學(xué)，在家自覺學(xué)”！前線醫(yī)務(wù)人員在一線“捐軀赴國難，視死忽如歸?！弊鳛榇髮W(xué)的我們必將牢記“知識是抵御一切災(zāi)禍的盾牌！”在家認(rèn)真學(xué)習(xí)以知識迎接我們中國美麗的黎明！

20__年注定是一個(gè)不平凡的春節(jié)。2月10日，原本說好的，我們相聚在美麗的校園，但一場疫情打亂了全國上下所有學(xué)校開學(xué)的節(jié)奏。

疫情當(dāng)前，教育部下文要求各中小學(xué)、高中、中職學(xué)校20__年春季延期開學(xué)，開展網(wǎng)上教學(xué)。徐莊鎮(zhèn)教育系統(tǒng)積極響應(yīng)，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)研究決定，全鎮(zhèn)教師和學(xué)生家長下載了釘釘，各年級各學(xué)科選出部分優(yōu)秀教師，利用釘釘聯(lián)播功能，由選定教師每天對全鎮(zhèn)同級同學(xué)科學(xué)生通過直播的形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課。

但是上好網(wǎng)課，實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)，不是一句話就能解決的。在家里面對的`問題還是比較多，有的教師家里網(wǎng)絡(luò)不通暢，有的沒電腦，假期在家沒有領(lǐng)到教材，況且對老師們來說開展直播課是大姑娘上轎頭一回，對年輕老師來說學(xué)起來比較輕松，但對于年齡稍大點(diǎn)的教師來說的確不容易。我44歲了，相比來說也屬于老教師了，剛接到六年級英語直播課的任務(wù)時(shí)，我緊張、焦慮，不知道如何下手，幾天都在手機(jī)和電腦上捯飭，晚上12點(diǎn)還在試錄。還有年齡比我還大的老師也是挺作難的，我們經(jīng)常視頻交流網(wǎng)課準(zhǔn)備情況，我還向年輕教師請教學(xué)習(xí)，好在功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾天的琢磨終于學(xué)會(huì)了錄課和網(wǎng)絡(luò)直播，真是形勢逼我們學(xué)習(xí)，逼我們進(jìn)步呀。

但是網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)行了一周，由于種種條件限制，效果不是很好，所以我們鎮(zhèn)決定讓學(xué)生看河南省名師空中課堂。名師課堂講課的老師都是省里選出的優(yōu)秀教師，老師們講的很細(xì)致，也很精彩，老師們和學(xué)生一起觀看，我感覺收獲挺大的，值得自己學(xué)習(xí)的地方很多。

另外聽了名師課堂后，各科老師每天為學(xué)生解惑答疑，解決學(xué)生不懂得問題。我們要讓學(xué)生真正做到停課不停學(xué)。與此同時(shí)，我們要把疫情災(zāi)難變成教材，培養(yǎng)學(xué)生逆風(fēng)而行的精神和家國情懷。教育學(xué)生在非常時(shí)期要保持積極良好的心態(tài)，重新審視人與大自然的關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生在大災(zāi)大難中堅(jiān)韌不拔、從容不迫、百折不撓精神和愛國愛民的情懷。

隔離病毒，但沒有隔離學(xué)生求知若渴的心靈，也沒有隔離老師們對教育的滿腔熱忱，更沒有隔離老師對學(xué)會(huì)無私的關(guān)愛。停課不停學(xué)，教師和學(xué)生一同學(xué)習(xí)，一起成長。每一名老師和學(xué)生都相信，風(fēng)雪過后，室外依然會(huì)陽光明媚。

線上心得體會(huì) 篇3

前言

疫情給教育帶來很大的影響，線上教育也隨之興起。本文主要圍繞線上生物課這一話題，在學(xué)習(xí)過程中的體會(huì)與總結(jié)。

一、線上生物課程的形式

線上生物課與傳統(tǒng)課堂的不同之處主要在于形式，從課程設(shè)置、教學(xué)方式、教學(xué)資源等多方面進(jìn)行了來，可以說是“傳統(tǒng)生物課的升級版”。

1、課程設(shè)置

線上生物課程的課程設(shè)置與傳統(tǒng)課程略有不同。傳統(tǒng)課程講究知識體系的系統(tǒng)性，而線上生物課程由于學(xué)習(xí)者的不同，主要設(shè)計(jì)了多個(gè)題目來選題。例如“細(xì)胞結(jié)構(gòu)比拼”“植物的花朵”等等。這種設(shè)計(jì)能夠更好地提高自我學(xué)習(xí)的效率，讓學(xué)員靈活處理生物知識。

2、教學(xué)方式

線上生物課程采用的是網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)的方式，把傳統(tǒng)教學(xué)形式轉(zhuǎn)變?yōu)榱司€上互動(dòng)教育。同時(shí)，線上生物課程也是以教師介紹知識點(diǎn)為基礎(chǔ)，以視頻講解等方式為主體，給予學(xué)習(xí)者生物知識的介紹和補(bǔ)充。

3、教學(xué)資源

線上生物課程拓寬了課程教學(xué)資源的獲取，為學(xué)員提供了更豐富、更全面的學(xué)習(xí)資源，包括有名師教學(xué)視頻、生物實(shí)驗(yàn)視頻、配備運(yùn)算器的電子課件等，這種教學(xué)資源的豐富度完全可以滿足學(xué)員對生物知識的學(xué)習(xí)和提升。

二、線上生物課程的特點(diǎn)

線上生物課程具有其特有的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)是線上生物課程的重要途徑，也是學(xué)員從中獲取生物知識的重要挑戰(zhàn)所在。

1、時(shí)間彈性

線上生物課程具有較大的時(shí)間彈性，學(xué)員可以根據(jù)自身的時(shí)間自主設(shè)置學(xué)習(xí)時(shí)長和學(xué)習(xí)過程的順序，因此極大的提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。

2、學(xué)習(xí)質(zhì)量

線上生物課程的學(xué)習(xí)質(zhì)量，能夠得到良好的保障。學(xué)員可以通過交流提問和互動(dòng)進(jìn)一步消化和理解生物知識，同時(shí)也可以糾正錯(cuò)誤的理解，保證了學(xué)習(xí)效果的品質(zhì)。

3、知識范圍

線上生物課程提供了較廣的知識范圍，全面涵蓋生物的知識領(lǐng)域。從生態(tài)學(xué)、遺傳學(xué)、生理學(xué)、分子生物學(xué)等多個(gè)學(xué)科方向進(jìn)行授課，使學(xué)員更好地認(rèn)識到生物知識的廣度和深度。

三、線上生物課程的優(yōu)勢和不足

線上生物課程在提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量方面都具有很大的優(yōu)勢，同時(shí)也存在一些不足。

1、線上生物課程的優(yōu)勢

線上生物課程提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)深度，不僅拓展了教學(xué)資源，還提供了更廣泛的知識范圍，可在任何地點(diǎn)任何時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，且不受地點(diǎn)和時(shí)間的限制。

2、線上生物課程的不足

線上生物課缺少人和人之間的交流和互動(dòng)，無法像傳統(tǒng)課堂那樣實(shí)現(xiàn)“師生互動(dòng)、同學(xué)互動(dòng)”和“思想交流”的效果。同時(shí)，線上生物課程中也不能完成實(shí)驗(yàn)、操作等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)時(shí)間過長、教育資源有限等問題。

四、線上生物課程的展望

線上生物課程是一種創(chuàng)新的教育方式，在未來將有更大的發(fā)展空間和應(yīng)用價(jià)值。未來線上生物課程將會(huì)做到以下幾個(gè)方面的突破：

1、進(jìn)一步創(chuàng)新和完善線上生物教育體制，設(shè)置和鼓勵(lì)生物教育者、教育資源提供者進(jìn)行專業(yè)化，提高教育質(zhì)量。

2、強(qiáng)化生物課程與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的結(jié)合，在不影響線上生物課效果的前提下提供生物實(shí)驗(yàn)和試驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容。

3、積極引導(dǎo)和約束在線學(xué)習(xí)的學(xué)員的規(guī)范行為和學(xué)習(xí)性格，保證線上生物課程的學(xué)習(xí)效果，減少學(xué)員自我分心行為對線上生物課的干擾。

結(jié)語

線上生物課程是一種全新的教育理念，在時(shí)間、空間、人物等方面打破了傳統(tǒng)限制，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與在線教育平臺(tái)，提供了更豐富、更全面的生物學(xué)習(xí)資源，提高了生物學(xué)知識的獲取效率和教育效果，對青少年生物學(xué)習(xí)和教育起到了非常積極的推動(dòng)作用。但是，我們還需不斷加強(qiáng)和完善這種全新的生物教育模式，提高學(xué)員的自我學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)，為多種學(xué)習(xí)方式和不同學(xué)習(xí)者的需求提供多種選擇，并使其滿足每一個(gè)學(xué)員的實(shí)際需求。

線上心得體會(huì) 篇4

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化課堂紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，5月份以來，生命學(xué)院在20xx本科年級推行“無手機(jī)課堂”試點(diǎn)活動(dòng)，并向全院學(xué)生發(fā)出倡議書，積極開展“創(chuàng)無手機(jī)課堂，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)。“無手機(jī)課堂”是生命科學(xué)學(xué)院扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)、促使廣大學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一項(xiàng)重要舉措，不僅提高了學(xué)生上課的積極性及聽課質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我約束。

同時(shí)拉近了班級成員之間的距離，促進(jìn)了學(xué)生與老師之間的互動(dòng)交流，是積極踐行“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的西大學(xué)風(fēng)的有益嘗試。20xx年9月開學(xué)以來，學(xué)院在所有大一大二年級班全面實(shí)行“無手機(jī)課堂”，以實(shí)際舉措扎實(shí)推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為進(jìn)一步提高生命學(xué)院本科教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定良好基礎(chǔ)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化課堂紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，5月份以來，生命學(xué)院在20xx本科年級推行“無手機(jī)課堂”試點(diǎn)活動(dòng)，并向全院學(xué)生發(fā)出倡議書，積極開展“創(chuàng)無手機(jī)課堂，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)。

“無手機(jī)課堂”是生命科學(xué)學(xué)院扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)、促使廣大學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一項(xiàng)重要舉措，不僅提高了學(xué)生上課的積極性及聽課質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我約束，同時(shí)拉近了班級成員之間的距離，促進(jìn)了學(xué)生與老師之間的互動(dòng)交流，是積極踐行“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的西大學(xué)風(fēng)的有益嘗試。20xx年9月開學(xué)以來，學(xué)院在所有大一大二年級班全面實(shí)行“無手機(jī)課堂”，以實(shí)際舉措扎實(shí)推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為進(jìn)一步提高生命學(xué)院本科教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定良好基礎(chǔ)。

線上心得體會(huì) 篇5

自從2022年3月15號網(wǎng)課至今近兩周了。開課伊始，“軍馬未動(dòng)，糧草先行”結(jié)合2020年上網(wǎng)課的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我決定在個(gè)人能力范圍內(nèi)，爭取讓學(xué)生有最大受益。

考慮到這批學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等諸多因素，我先是根據(jù)學(xué)生實(shí)際，選擇了六位優(yōu)秀學(xué)生成立互助小組，再結(jié)合剩余學(xué)生的綜合水平按照好中差搭配，分到六個(gè)小組里。接下來，我和六位組長成立了“鴻雁”群，然后組長認(rèn)領(lǐng)組員后，又成立了小組群。

每節(jié)新課講授完畢，我都會(huì)布置適量作業(yè)，先由組長把個(gè)人小組成員作業(yè)催全，組長輔助老師初評，最后我進(jìn)行復(fù)評。因?yàn)槲乙苍诿總€(gè)小組群“潛伏”，一般情況，我很少發(fā)聲，只是默默觀望。假如有特殊情況，我會(huì)和組長私聊，指導(dǎo)組長去督促、引導(dǎo)組員完成好作業(yè)。

最初幾天，或許是新奇，全體學(xué)生都能按時(shí)進(jìn)課堂，基本能準(zhǔn)時(shí)提交作業(yè)?？蛇^了三四天，自制能力差，家長監(jiān)管不力的學(xué)生開始“溜號”了。于是，組長們又肩負(fù)起查崗的重任。課前10分鐘，組長就開始組織組員進(jìn)課堂了，當(dāng)我上課前，各位組長直接和我匯報(bào)出勤情況就可以，這樣大大節(jié)省了時(shí)間，提高了課堂效率。

“有人群的地方就有上中下”盡管組長是我優(yōu)中選優(yōu)，層層篩選的，他們之間也存在差異。于是，我隔三岔五就在“鴻雁”群里，轉(zhuǎn)發(fā)優(yōu)勝組組長的管理措施，其他組長也不甘落后，立刻行動(dòng)起來。我只管做那個(gè)“煽風(fēng)點(diǎn)火”的旁觀者。典型帶動(dòng)的氛圍營造起來，組長的積極性就會(huì)提高很多。

個(gè)人認(rèn)為激勵(lì)=刺激+鼓勵(lì)。為了獎(jiǎng)賞組長們的辛苦付出，每次批閱完日記，我都會(huì)在我的微信公眾號發(fā)表他們的佳作。這些學(xué)生本身有一定的積淀，寫作基礎(chǔ)較好，我只是稍加潤色，他們的水平就略勝一籌。每當(dāng)課前，我都會(huì)和同學(xué)們一起賞析優(yōu)秀作品，誰的日記被發(fā)表，就讓原創(chuàng)作者自己讀出來，其他的同學(xué)邊聽，邊想，此文優(yōu)點(diǎn)、不足、建議、希望……然后發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。這個(gè)小小的舉措，既是對組長們的鼓勵(lì)和贊賞，又是對組員們一種引領(lǐng)和學(xué)習(xí)。當(dāng)他們提出成熟或者偏頗的意見或者建議，不僅鍛煉了思維，還增加了一次口語表達(dá)的機(jī)會(huì)。

“心有多大，舞臺(tái)就有多寬廣”其實(shí)，孩子們的潛力大到超乎我們的想象。我們要敢于放手讓他們?nèi)プ觯覀冃枰龅氖强茖W(xué)引領(lǐng)和恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。就像放飛風(fēng)箏，不停的放放收收，收收放放間，風(fēng)箏才會(huì)飛得更加高遠(yuǎn)。

“榜樣的力量是無窮的”典型帶動(dòng)的作用顯而易見。有些感悟不請自來，以流水賬的形式記錄下來，權(quán)當(dāng)對最近工作的梳理和總結(jié)吧。

線上心得體會(huì) 篇6

社工線上培訓(xùn)心得體會(huì)

近來，我有幸參加了一場關(guān)于社會(huì)工作的線上培訓(xùn)。這是一次獨(dú)特而有意義的經(jīng)歷，讓我對社工工作有了更深入的理解，也收獲了寶貴的心得與體會(huì)。

這次培訓(xùn)是由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的社工專家主講的，他在行業(yè)中已有多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)的主題是社會(huì)工作的核心概念與技能。通過跨地域的線上交流，學(xué)員們可以不受時(shí)間與空間的限制，共同參與培訓(xùn)，分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。

首先，我被培訓(xùn)的內(nèi)容所震撼。專家通過多媒體展示，將社工工作的重要概念一一呈現(xiàn)給我們。他深入淺出地解釋了社工工作的核心理念，如尊重個(gè)體和尊重差異等。他還講述了社工工作的目標(biāo)，例如幫助個(gè)體解決問題、促進(jìn)社會(huì)平等和正義等。這些概念讓我對社工的使命有了更加明確的理解，也讓我意識到自身作為一名社工應(yīng)扮演的角色。

其次，通過不同的案例分析，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用社工技能，解決實(shí)際問題。專家通過模擬真實(shí)情境，讓我們參與討論并提出解決方案。這些案例囊括了各個(gè)方面的社工情景，從個(gè)人心理健康問題到家庭關(guān)系困擾，乃至社會(huì)環(huán)境的挑戰(zhàn)。通過與其他學(xué)員的互動(dòng)和專家的點(diǎn)評，我逐漸掌握了如何運(yùn)用社工技能，如溝通、咨詢、輔導(dǎo)等，為個(gè)體解決問題提供支持和幫助。

另外，線上培訓(xùn)也為我提供了一個(gè)寶貴的交流平臺(tái)。學(xué)員們來自不同的背景和經(jīng)驗(yàn)，他們有社會(huì)工作者、心理咨詢師、教育工作者等。通過各種形式的討論、問答和小組活動(dòng)，我與其他學(xué)員共同探討了社工領(lǐng)域的問題與挑戰(zhàn)，交流了彼此的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這種跨界的交流讓我受益匪淺，拓寬了我的眼界，也讓我更加理解社會(huì)工作的多樣性和復(fù)雜性。

最后，這次培訓(xùn)還給我提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。通過培訓(xùn)平臺(tái)，我可以隨時(shí)查閱和下載相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，這些電子書籍、文獻(xiàn)和案例分析都是世界各地的優(yōu)秀專家和學(xué)者的研究成果，為我深入學(xué)習(xí)和理解社工領(lǐng)域提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，培訓(xùn)還設(shè)置了在線測驗(yàn)和作業(yè)，幫助我們檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果，并及時(shí)彌補(bǔ)知識的空白。

總的來說，這次社工線上培訓(xùn)使我受益良多。通過專家的講解和案例分析，我對社工工作有了更為深刻的認(rèn)識，學(xué)會(huì)了運(yùn)用社工技能解決問題。同時(shí)，通過與其他學(xué)員的交流，我拓寬了視野，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信，這次培訓(xùn)將成為我社工職業(yè)道路上的重要里程碑，為我未來的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)繼續(xù)努力，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，為個(gè)體和社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。

線上心得體會(huì) 篇7

這周，因?yàn)樽儎?dòng)，我和劉若雪一起調(diào)到了通安小學(xué)進(jìn)行教學(xué)工作。一開始我們是不太愿意去的，畢竟又要適應(yīng)一個(gè)新的教學(xué)環(huán)境，需要我們進(jìn)行很多工作。但是通安小學(xué)是一個(gè)有著很多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)，教師也都是非常有資歷、有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)教師，我們可以學(xué)到很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有助于我們的成長。而且見識到更多不同的學(xué)生，可以豐富我們的教學(xué)生活，為了以后的教學(xué)做更多的準(zhǔn)備。

我們兩個(gè)接手的是小學(xué)三年級的學(xué)生，他們在我們之前已經(jīng)換了兩個(gè)語文老師，學(xué)生是有點(diǎn)不太好管教的，而且他們的心都不太穩(wěn)，不太信服新老師。我們兩個(gè)在教學(xué)上把課分成了語文課和其他課（道法、心安、閱讀、書法、綜合實(shí)踐），分開進(jìn)行教學(xué)，共同備課，一起批改作業(yè)。學(xué)校還給我們安排了聽課，我們?nèi)ヂ犃硕昙壱晃粐壹墐?yōu)秀教師的課，聽完后我們深有感觸。通安小學(xué)采用的是主題閱讀的教學(xué)方法，在課文之外還給學(xué)生們多補(bǔ)充了相關(guān)的其他閱讀，豐富學(xué)生們的閱讀量，提高學(xué)生們的閱讀能力，為以后做準(zhǔn)備。這種教學(xué)方法是我們第一次見到的，我們覺得這種教學(xué)方式很新穎，也確實(shí)很符合學(xué)生們，大量的閱讀對學(xué)生們是有百利而無一害的。

我們也同樣學(xué)著這種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，魏主任也指導(dǎo)著我們，幫著我們進(jìn)行備課，讓我們受益良多。在班里上了幾天的課，我們對班里的學(xué)生也有了大致的了解。因?yàn)榘嗉壗?jīng)常換老師，同學(xué)都比較散漫，我們和魏主任進(jìn)行商議后決定對班里的紀(jì)律進(jìn)行大管理。首先是作業(yè)問題，要嚴(yán)格進(jìn)行檢查；學(xué)生的書法也要進(jìn)行嚴(yán)格要求；當(dāng)然，課上紀(jì)律是最重要的，我們也會(huì)采用各種方法整治班級紀(jì)律。希望我們下周的實(shí)習(xí)工作能夠一切順利！

線上心得體會(huì) 篇8

3月29日，有幸聽取了政法系統(tǒng)英模事跡報(bào)告會(huì)，兩名基層干警以自己的模范行動(dòng)忠實(shí)地實(shí)踐了科學(xué)發(fā)展觀、忠實(shí)地履行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨、忠實(shí)地?fù)?dān)當(dāng)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的光榮稱號。尤其是觀看李立華報(bào)告時(shí)，熱淚盈眶，也可以聽到同事小聲借衛(wèi)生紙的聲音。一個(gè)個(gè)英模，一個(gè)個(gè)黨員，始終能夠做到權(quán)為民所用，情為民所系，把人民群眾的利益放在心上，把為群眾辦實(shí)事、解難事，做好事放在工作首位。我們要學(xué)習(xí)英模的人生觀和價(jià)值觀，只有樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀，我們才不會(huì)在人生的道路上迷失方向；只有樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀，我們才會(huì)感覺到英模的平凡與偉大；也只有樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀，我們才會(huì)將工作完成的更出色。今后我要將英模精神帶到工作中，牢記黨和人民的囑托，恪盡職守、愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)，認(rèn)真辦好每一個(gè)案件，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。

線上心得體會(huì) 篇9

開展政法隊(duì)伍教育整頓，是黨中央提出的新要求、人民群眾的新期盼、政法戰(zhàn)線自我革命的新需要，是確保政法機(jī)關(guān)擔(dān)負(fù)起新時(shí)代職責(zé)使命的重要舉措。

作為一名基層派出所所長，我深刻地感受到教育整頓的重要性和緊迫性，并在第一時(shí)間召集所領(lǐng)導(dǎo)班子召開教育整頓工作推進(jìn)會(huì)，明確責(zé)任分工，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。目前的學(xué)習(xí)教育階段，我所按照計(jì)劃開展學(xué)習(xí)，每周至少三次集中學(xué)習(xí)，全警夜學(xué)，自主學(xué)習(xí)，并通過交流討論會(huì)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)測試等方式鞏固知識，深化理解，迅速在全所營造起教育整頓學(xué)習(xí)的熱潮。同時(shí)在單位內(nèi)部嚴(yán)格開展紀(jì)律作風(fēng)整頓，對自查發(fā)現(xiàn)的問題嚴(yán)肅通報(bào)、堅(jiān)決整改，把從嚴(yán)管黨治警落到實(shí)處，確保教育整頓達(dá)標(biāo)見效。

下一步，我會(huì)繼續(xù)創(chuàng)新工作方法，將全所學(xué)習(xí)教育做深做實(shí)，引導(dǎo)全所民警輔警自覺把黨的紀(jì)律作為政治生命的安全線，真正做到知敬畏、存戒懼、守底線。

線上心得體會(huì) 篇10

線上運(yùn)動(dòng)會(huì)心得體會(huì)

今年由于突發(fā)的新冠肺炎疫情，全球范圍內(nèi)的體育賽事紛紛暫?；蛉∠?。然而，人類的創(chuàng)造力和勇氣使得線上運(yùn)動(dòng)會(huì)得以誕生，為運(yùn)動(dòng)愛好者提供了一個(gè)獨(dú)特的舞臺(tái)，讓他們迎接挑戰(zhàn)并展示自己的實(shí)力。經(jīng)歷了這一次別開生面的線上運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不禁感慨萬分，從中收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。

首先，線上運(yùn)動(dòng)會(huì)打破了時(shí)間和空間的限制。傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)往往需要各地選手齊聚一堂，在固定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行比賽。而這一次，在線上運(yùn)動(dòng)會(huì)中，選手可以根據(jù)自己的時(shí)間和條件，在家中、辦公室或健身房里進(jìn)行比賽。這為繁忙的白領(lǐng)、行動(dòng)不便的人士以及居住于偏遠(yuǎn)地區(qū)的運(yùn)動(dòng)愛好者提供了一個(gè)絕佳的參與機(jī)會(huì)。無論身在何處，只要有網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備，就能夠輕松參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，感受到運(yùn)動(dòng)的樂趣。

其次，線上運(yùn)動(dòng)會(huì)激發(fā)了人們的創(chuàng)造力和想象力。傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目雖然有限，但線上運(yùn)動(dòng)會(huì)開拓了更多的可能性。參賽者可以根據(jù)自己的特長和興趣，創(chuàng)意出許多獨(dú)特的項(xiàng)目。例如，有人設(shè)計(jì)了家中蹦床跳高賽，有人創(chuàng)造了桌上足球、空中瑜伽等項(xiàng)目，還有人利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)重現(xiàn)了歷史上的經(jīng)典比賽。這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)真正展現(xiàn)了個(gè)人的創(chuàng)意和想象力，在活動(dòng)中釋放了無窮的潛能。

而且，線上運(yùn)動(dòng)會(huì)強(qiáng)調(diào)了互動(dòng)與合作的重要性。盡管選手們通過線上平臺(tái)相互競爭，但彼此間仍能感受到友誼和團(tuán)隊(duì)精神的存在。選手們通過視頻通話與對手溝通、交流，共同制定規(guī)則和比賽安排。他們在比賽中互相加油鼓勁，為對手點(diǎn)贊，表達(dá)對對手出色表現(xiàn)的敬意。線上平臺(tái)的建立讓人們能夠遠(yuǎn)距離聯(lián)系、協(xié)作，使互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)真正成為人與人之間橋梁的作用得到體現(xiàn)。

此外，線上運(yùn)動(dòng)會(huì)也給了選手們更多的自由和尊重。傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目往往有嚴(yán)格的規(guī)則和限制，選手需要遵守裁判的各項(xiàng)判決。而在線上運(yùn)動(dòng)會(huì)中，選手們更有權(quán)利和自由去決定他們的比賽細(xì)節(jié)。他們可以根據(jù)自己的想法和喜好選擇比賽場景、服裝、音樂等因素，使得比賽更具個(gè)性和娛樂性。這樣的自由和尊重讓選手們更加積極主動(dòng)地參與比賽，也對運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了更加深刻的體驗(yàn)和感悟。

最后，線上運(yùn)動(dòng)會(huì)讓人們意識到運(yùn)動(dòng)的重要性和樂趣。在疫情期間，人們的生活方式發(fā)生了巨大的改變，很多人都呆在家里少動(dòng)甚至不動(dòng)。而線上運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦，給人們帶來了新的動(dòng)力和動(dòng)力，讓他們重新發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的重要性和樂趣。無論是參與者還是觀眾，都能夠通過線上運(yùn)動(dòng)會(huì)感受到運(yùn)動(dòng)給生活帶來的活力和快樂。這將成為我們改變生活方式的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我們更加重視健康和運(yùn)動(dòng)。

總結(jié)起來，線上運(yùn)動(dòng)會(huì)是一次別開生面的體驗(yàn)，讓我們在困難時(shí)期感受到了運(yùn)動(dòng)的力量。通過打破時(shí)間和空間的限制、激發(fā)創(chuàng)造力、強(qiáng)調(diào)互動(dòng)與合作、給予自由和尊重，線上運(yùn)動(dòng)會(huì)為我們帶來了許多寶貴的心得體會(huì)。在未來，我相信線上運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)越來越受到人們的關(guān)注和喜愛，成為一個(gè)重要的體育賽事形式，為更多人提供無限的機(jī)遇和樂趣。讓我們一起期待下一次線上運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來，繼續(xù)感受運(yùn)動(dòng)的魅力！

線上心得體會(huì) 篇11

初一軍訓(xùn)400字總結(jié)-總結(jié)

【】歷經(jīng)六年風(fēng)霜，我要進(jìn)入新的學(xué)校-。在進(jìn)入這所新學(xué)校之前，我會(huì)和很多新人一起經(jīng)歷了四天半的時(shí)間。這次艱苦的軍訓(xùn)結(jié)束后，我的心情已經(jīng)無法用言語表達(dá)。在操場上，我們練著軍姿，迎著烈日和酷暑，汗水順著臉頰滑落。對我來說，這是一種折磨。因?yàn)槲覐男【秃芑钴S，所以我總有這樣那樣的感覺。動(dòng)起來，別休息。但在軍姿中，你必須保持不動(dòng)，昂首挺胸。這讓我很著急，想著導(dǎo)師會(huì)如何懲罰我。我只能聽從命令，昂首挺胸站在那里。經(jīng)過這次測試，我在課堂上不再擺弄，沒有小動(dòng)作。這肯定會(huì)讓我在未來變得更好，也會(huì)讓我深刻理解這個(gè)問題。畢竟，就是這樣的痛苦。無論如何，由于體力不足，我仍然中暑。看到同學(xué)們還守在操場上，而我卻坐在陰涼的地方休息，我真的很慚愧，也很后悔自己沒有經(jīng)常的身體，甚至現(xiàn)在的自責(zé)和后悔！軍事訓(xùn)練的教訓(xùn)是，每個(gè)人都永遠(yuǎn)無法閱讀它。它從點(diǎn)到點(diǎn)改變一個(gè)人，從鋪床、疊被子，到增強(qiáng)體質(zhì)、鍛煉意志、改變意志。這一課將使我們受益終生。軍訓(xùn)讓我們離軍人更近了很多，讓我們更清楚地看到了肩上的擔(dān)子，不斷糾正觀念上的偏差，形成了正確的觀念和價(jià)值觀，樹立了堅(jiān)定的自尊心。這次軍訓(xùn)讓我受益匪淺，這次軍訓(xùn)也讓我們這些每天生活在蜜罐里的同學(xué)們深刻而難忘，但我想讓這些復(fù)雜的思緒帶上軍訓(xùn)中學(xué)到的美好和多樣的品質(zhì)，去吧進(jìn)行新的測試！明亮，映照在每個(gè)人的臉上，“”

（）。此刻，我們正在進(jìn)行軍訓(xùn)的最后審查。為期一周的軍事訓(xùn)練在不知不覺中結(jié)束了，但我們很多人。整齊有序的步伐，昂首闊步的魄力，響亮而宏大的口號，無不彰顯著我們的成就。是的，這短短的七日軍訓(xùn)，不僅教會(huì)了我們休息站直的軍訓(xùn)，更讓我們接受了意志的洗禮。它教會(huì)了我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。挺直的腰肢，挺拔的胸膛，昂揚(yáng)的氣勢告訴我，這是軍人的英姿颯爽；那個(gè)站在烈日下的身影，眼里冒出汗珠，支撐著沉重的身軀卻依然一動(dòng)不動(dòng)的腿，讓我震驚，為之。他們有鑄鐵的信仰和鋼焊接的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴(yán)肅又不乏幽默的教官，給我們帶來了鋼鐵，教會(huì)了我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般的意志。它教會(huì)了我什么是力量。創(chuàng)造中的和諧之火。看，整齊整齊的校服，大膽利落的步伐，伴隨著響亮的標(biāo)語，一排一排，一排排，令人賞心悅目，鼓舞士氣。團(tuán)結(jié)就是力量，它不再是一句簡單的話，它賦予了我們生命，警示了我們做人的觀念，甚至在軍訓(xùn)中，筑起一座不會(huì)倒塌的城墻，集體感榮譽(yù)讓我們把它詮釋的淋漓盡致，越來越美。不是嗎？對此，渴望嘗試，一致而無法抗拒的喜悅，都在我們六十三個(gè)緊密相連的心中。團(tuán)結(jié)的力量讓我們化敗為勝，紅撲撲的臉龐，歡呼聲，讓我們真正體驗(yàn)到這種喜悅，讓我們：有一種力量，叫團(tuán)結(jié)。沒有經(jīng)歷風(fēng)霜的洗禮，幼苗如何長成參天大樹；小鷹怎能飛上天而不經(jīng)歷暴風(fēng)雨；而我們年輕的時(shí)候，不經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，怎么可能成為國家的棟梁。在這里，我們嘗到了各種各樣的味道。在風(fēng)中的軍姿訓(xùn)練中，我們磨練了意志，嘗到了難以下咽的苦澀；在備受矚目的拔河比賽中，我們鍛造了身心，嘗到了失敗的痛苦——或許，這短短的7天微不足道，卻給我們留下了深刻的印象。它使我們自力更生，自力更生，自尊自重，自給自足。它使我們年輕的心靈充實(shí)和成熟。它讓我們走出別人精心編織的溫暖巢穴，勇敢地站起來挑戰(zhàn)風(fēng)雨。尊敬的老師們，我們走吧！難忘的軍訓(xùn)生活，將在我的記憶中舞動(dòng)不一樣！

【大年初一軍訓(xùn)400字總結(jié)】配上一句話：【受惠者要時(shí)時(shí)將恩惠存于心，施者勿記它。 ——西塞羅】第二章軍訓(xùn)心得：初中生的軍訓(xùn)日記與心得

軍訓(xùn)心得：初中生的軍訓(xùn)日記與心得

軍訓(xùn)訓(xùn)練心得：軍訓(xùn)日記和初中生心得

今天是我第一次離開父母遠(yuǎn)行。初中生逐漸自力更生，但總會(huì)有這樣的不舍。這也是我鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。

我和70多名小學(xué)生參加了“武夷小記者協(xié)會(huì)”組織的軍訓(xùn)活動(dòng)。 ”。車上，大家有說有笑。有一個(gè)胖子，總是喜歡搶話筒，但他總是搶不接聽，這讓我想起了他——胖子。

午飯的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了士兵吃飯的步驟。我們大概是第一次來，大家都不習(xí)慣。當(dāng)然，那些菜不如家里的好吃，但不吃就會(huì)餓死。當(dāng)然，每個(gè)人都吃得很辛苦。

午休后，我們?nèi)ボ娦Ｓ?xùn)練。我們先拿了兩棲坦克。大家看到都很開心，沒想到會(huì)這么“恐怖”。

之后，我們就開始練習(xí)，學(xué)習(xí)如何立正、轉(zhuǎn)身、敬禮當(dāng)兵？不要以為這是一件容易的事，反復(fù)練習(xí)真的很難。但這，就是“可怕”的開始。晚飯后，我們要淋浴和洗衣服，這是一件苦差事。洗個(gè)澡是小菜一碟，可是洗衣服的時(shí)候，嘿嘿，別說他們了，連我這種初中生都著急了。這是我第一次自己洗衣服，洗完的衣服真的不是很干凈，不過經(jīng)過這次“實(shí)戰(zhàn)”，相信明天會(huì)有進(jìn)步。

最后是組織內(nèi)部事務(wù)。在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，大家開始各自為政，分工合作，完成內(nèi)部事務(wù)。這不就是自力更生和團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)嗎？

2006 年 7 月 9 日，星期日，晴天和雨天

今天是世界杯決賽日。我本來可以像大多數(shù)“球迷”一樣看比賽的，可惜我是“軍訓(xùn)”，不得不看回放。

中午，兩個(gè)新排到了。他們只訓(xùn)練了一個(gè)下午。與他們相比，我們的紀(jì)律和軍姿相差太遠(yuǎn)。很慚愧我們已經(jīng)在這里待了兩天。

晚上，我們將進(jìn)行珠江夜游。廣州不愧是大都市，夜色很迷人，燈火輝煌；江水蕩漾，觀光船來來往往。整個(gè)廣州市已成為“燈城”。

2006年7月10日星期一，陽光明媚

今天是“軍訓(xùn)”的第三天。下午，我們?nèi)コＶ蒉r(nóng)場野餐。低年級可能是第一次不會(huì)做飯，我和幾位學(xué)長也沒有經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)過大家的分工和團(tuán)隊(duì)精神，經(jīng)過一番喧囂，終于把飯菜做好了。 .但是食物的質(zhì)量很惡心，太甜了，太淡了，太咸了，太濃了，什么都有，但是是我自己做的，味道很甜！

晚上的表演很精彩，讓我們大開眼界。

我明天要回家了，就像箭一樣！期待早日與父母團(tuán)聚。

2006 年 7 月 11 日，星期二，晴天和雨天

今天是軍訓(xùn)的最后一天。下午離開軍校的時(shí)候，我看著教官。有。孩子們懵懵懂懂，似乎也沒什么感覺，但心里還是忍不住有些不舍，更何況還有機(jī)會(huì)再來。我還是笑著告別導(dǎo)師，踏上了回家的路?；氐郊遗c父母團(tuán)聚后，我不由松了口氣，但我大概還是習(xí)慣了軍訓(xùn)的紀(jì)律。我在家里的行為和軍訓(xùn)時(shí)一樣。

珠江夜游

“軍訓(xùn)”的第三晚，小記者們組織起來欣賞珠江邊的陽城夜景。

上船沒多久，天色漸沉，兩岸的燈火漸漸亮了起來。從船上看珠江，其實(shí)就是在看珠江兩岸的建筑。最顯著的特點(diǎn)是每棟建筑頂部的霓虹燈招牌。光看這些廣告就知道是廣州，比如廣州好地、珠江啤酒、七星花托在座碗、珠江鋼琴等；還有具有代表性的古建筑，如中山大學(xué)、元帥府、天子碼頭等；還有現(xiàn)代建筑、星海音樂廳、廣東美術(shù)館等，都給珠江的夜晚增添了不少韻味，船上的每個(gè)人都興高采烈，津津樂道。

廣州不愧是國際大都市，不愧是中國城市的典范！

軍訓(xùn)心得體會(huì)軍訓(xùn)不僅能培養(yǎng)人吃苦耐勞的精神，更能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。但我仍然懷著喜悅和信心擁抱期待已久的軍訓(xùn)。

在軍訓(xùn)中，很辛苦很累，但這是人生經(jīng)歷，是戰(zhàn)勝自己和鍛煉意志的最好機(jī)會(huì)。我根本無法放松。雖然心里有說不出的酸甜苦辣，被烈日暴曬后皮膚變黑，但這不是一種幸福，是一種更好地朝著人生目標(biāo)邁進(jìn)的勇氣，對A自信自強(qiáng)？

我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教練一遍又一遍地給耐心的指導(dǎo)，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場上，不僅有我們整齊的步伐，還有我們響亮的口號，還有我們響亮的軍營歌聲。

立于軍姿，給了你炎黃后裔的不屈之身，也給了你龍后裔的無限堅(jiān)韌。轉(zhuǎn)身的實(shí)踐體現(xiàn)了人類積極靈活的思維，也體現(xiàn)了集體主義的偉大。沒有滴水的積累，就無法成為河流或大海。沒有我們每個(gè)人的努力，是不可能有一支完整的、高素質(zhì)的球隊(duì)的。訓(xùn)練中的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量、合作的力量、團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

這次軍訓(xùn)教會(huì)了我很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。我相信無論我身在何處，它都會(huì)使我受益終生。

跌宕起伏都在軍訓(xùn)人生第三章：初中軍訓(xùn)500字完結(jié)。在為期6天的軍訓(xùn)中，我明白了什么是軍人，什么是軍人的生活，什么是軍人的作風(fēng)。導(dǎo)師如鋼鐵，我們軟弱如豆腐。在訓(xùn)練中，酸、甜、苦、辣的味道都是完整的。軍訓(xùn)休息的時(shí)候，我們的心情是甜的。 “立正——” 教官“可惡”的密碼再次響起，他又要接受“地獄”訓(xùn)練了。烈日下，我們像雕像一樣站著不動(dòng)。我感覺全身熱得像吃辣椒一樣。我們本來打算軍姿站半個(gè)小時(shí)，軍姿的時(shí)間卻很慢，只有一兩分鐘，我的腿開始發(fā)抖，汗水不停地流，我想擦掉立即地。我多么渴望一陣風(fēng)吹向我們。經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的苦苦折騰，終于盼到了導(dǎo)師的“步”密碼。哎，這半個(gè)小時(shí)真的好難過??！過了一會(huì)，教練讓我們練習(xí)走步，然后練習(xí)踢腿。

終于，一天的軍訓(xùn)結(jié)束了。洗完澡，躺在床上，肌肉酸軟的，很不舒服。睡覺的時(shí)候，我閉上眼睛，眼淚順著眼角流進(jìn)嘴里。眼淚好甜！我曾經(jīng)想過放棄，但我所有的同學(xué)都能做到，我不能做到嗎？想起孟子，說：“天要重任百姓，你要先立志，努力工作。他的筋骨餓了，他的身子餓了，他餓了就起來。精疲力竭，他做他該做的。因此，他很想忍受和增強(qiáng)自己的能力。我暗自下定決心，不能這么輕易放棄，因?yàn)槲疫B基礎(chǔ)都沒做好，還沒資格談放棄。

真的一年了，終于到了第六那天，我們向?qū)W校干部展示了為期7天的軍訓(xùn)成果。努力有回報(bào)，我們班打破了“世界紀(jì)錄”，真的很興奮。軍訓(xùn)雖然辛苦，但也帶來歡樂。

通過這次軍訓(xùn)活動(dòng)，我們不僅加深了國防意識，也增強(qiáng)了我們的紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)精神。我們學(xué)到的是力量、自尊、團(tuán)結(jié)，我們失去的是懦弱、懶惰、自私。我們鍛煉了身體，學(xué)到了真本事。

告別回味無窮的母校，走進(jìn)這所色彩斑斕的中學(xué)。每一個(gè)初入中學(xué)的新生一定要參加軍政訓(xùn)練。“軍訓(xùn)”——多么可怕，它讓p人們感到毛骨悚然，并有一種對軍訓(xùn)的恐懼感。但軍訓(xùn)對我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的孩子也有好處。有人說：“為什么要軍訓(xùn)？軍訓(xùn)有什么好處？” ，才能在未來在社會(huì)上立足，成為合格的接班人；只有這樣，中國的未來才不會(huì)失敗。

軍訓(xùn)的感覺就??像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸。軍訓(xùn)是殘酷的。記得在軍訓(xùn)的第一天，教官給了我們一個(gè)耳光——李鼎。讓我們在被烈日炙烤的塑膠跑道上站上半個(gè)小時(shí)吧。熱氣不斷地從地上滲透，我的腳底又酸又熱，汗水不停地順著我的臉往下滴，滴在地上，我的嘴巴很干。我想“撤退”，但我沒有。 .我不斷地告訴自己：我一定要堅(jiān)持，時(shí)間到了，我會(huì)再堅(jiān)持一段時(shí)間。如果我現(xiàn)在放棄，過去的努力會(huì)不會(huì)白費(fèi)？于是我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來。

經(jīng)過這樣的一天，我差點(diǎn)被翻來覆去，一瘸一拐地躺在床上，很快就睡著了。雖然這很累，但我認(rèn)為，如果我們想要完成某件事，就必須堅(jiān)持不懈，再接再厲，才能到達(dá)成功的另一面。

500字初中軍訓(xùn)感悟

短短幾天的軍訓(xùn)生活，我們每天要接受三四個(gè)小時(shí)的軍訓(xùn)，然后我們國慶活動(dòng)還要練？？對于我們這些怕苦怕累的人來說，這無疑不是一個(gè)艱巨的考驗(yàn)。在這短短的幾天里，我收獲了很多，學(xué)到了很多，成長了很多。我明白軍訓(xùn)的意義。

我上一次軍訓(xùn)要追溯到剛上初中的時(shí)候？？在那個(gè)簡陋的操場上，在烈日下，我任由汗水浸濕了我的衣服。雖然已經(jīng)過去了這么久，但我仍然清楚地記得，僅僅過了二十分鐘，我就倒在了地上，站立的人影就消失在了我的面前，取而代之的是一片漆黑的寂靜。后來被校醫(yī)救起，在陰涼處喝了糖水，卻一點(diǎn)甜味都沒有。這段經(jīng)歷在我心中留下了不可磨滅的印記。我害怕軍訓(xùn)，但我不想軍訓(xùn)。然而，我的恐懼并不想起到絲毫的作用?？膳碌能娪?xùn)還在如期而至。軍訓(xùn)內(nèi)容沒有太大變化。它還在原地立正，喘口氣，停下腳步，原地踏步？這些動(dòng)作是那么熟悉又陌生。

在這次培訓(xùn)中，很多學(xué)員不幸摔倒了?？粗麄冾澏兜哪_步和蒼白的臉龐，我仿佛看到了幾年前的自己。這個(gè)想法似乎啟發(fā)了我的智慧，我要超越自己，超越那個(gè)怕苦怕累的自己。于是，我咬牙忍著，與烈日搏斗，以必勝的決心。汗水肆意流淌，難以忍受的痛苦涌入眼眶？？想伸手揉揉眼睛，又怕被導(dǎo)師批評，只好忍了？？那人精神瞬間癱瘓，但膝蓋已經(jīng)僵硬，忘記了如何彎曲。雖然身體已經(jīng)筋疲力盡，但心里還是有一種成就感。至少我堅(jiān)持下來了，成功了，克服了心中的那一點(diǎn)點(diǎn)懶惰。我不由得隱隱有些為自己感到驕傲。

這只是軍訓(xùn)中的一個(gè)小細(xì)節(jié)，卻讓我嘗到了久違的成就感。我突然明白了軍訓(xùn)的意義？軍訓(xùn)是一個(gè)過程，一個(gè)挑戰(zhàn)自我、超越自我、提升自我的過程。這是我們成長的必要過程。

安排：

一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)經(jīng)歷了兩天的軍訓(xùn)，有人說，“我們?yōu)槭裁匆娪?xùn)？這是怎么回事？”軍訓(xùn)好不好？”不怕困難的精神；使我們在體能等多方面得到發(fā)展。只有這樣，才能在未來的社會(huì)中站穩(wěn)腳跟，成為合格的接班人。同時(shí)，我也明白了什么是軍人，什么是軍人的生活，什么是軍人的作風(fēng)。導(dǎo)師如鋼鐵，我們軟弱如豆腐。

這無疑是一個(gè)考驗(yàn)，但我已經(jīng)通過了兩天。這兩天有酸有甜有苦有辣，各種味道我都嘗過了。這兩天我真的很不舒服的時(shí)候，我也想我是不是堅(jiān)持不下去了，但是我想我們班沒有人摔倒，我不可能是第一個(gè)摔倒的，所以我繼續(xù)堅(jiān)持。一直堅(jiān)持到今天，現(xiàn)在全身很酸，也很累，但一想到9月1號的檢查，只要過好這一天，就可以休息一天，而且我會(huì)立即打電話給它。精神力12點(diǎn)，導(dǎo)師的密碼是最好的。

在這次培訓(xùn)中，我看到其他班的很多學(xué)生都摔倒了。我想他們摔倒是因?yàn)樗麄儧]有堅(jiān)持在暑假期間鍛煉而導(dǎo)致體力不足。今后，我會(huì)在寒暑假期間堅(jiān)持鍛煉，保持良好的體質(zhì)。

這兩天讓我意識到，軍訓(xùn)是一個(gè)自我提升的過程，我必須堅(jiān)持才能成功。

一周前的《心靈修煉》訓(xùn)練營至今難忘。

小學(xué)生線上教學(xué)心得體會(huì)匯總

為滿足你的需求，小編特地編輯了“小學(xué)生線上教學(xué)心得體會(huì)”。?當(dāng)我們對不同的事情產(chǎn)生感想時(shí)，不妨用筆直抒胸臆，我手寫我心。常寫心得體會(huì)，可以讓我們從中總結(jié)出更多的經(jīng)驗(yàn)和方法。歡迎你來品鑒本文！

小學(xué)生線上教學(xué)心得體會(huì)【篇1】

首先我是非常認(rèn)真的在挺好每一天的課，雖然這個(gè)過程當(dāng)中有很多問題出現(xiàn)，我們都是一一在克服，我非常相信那些都不是我的借口，我需要給自己打氣，給自己規(guī)劃一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方式，記得第一天的時(shí)候我是非常不適應(yīng)的，有很多問題出現(xiàn)我比如說老師在講課的時(shí)候網(wǎng)絡(luò)卡頓了一下，經(jīng)常我就會(huì)錯(cuò)過一些知識點(diǎn)，這是非常難受的，這樣一來上課就出現(xiàn)了斷斷續(xù)續(xù)，很多知識沒有辦法連貫起來，造成了很大的麻煩，再有一個(gè)問題就是上網(wǎng)課的進(jìn)度確實(shí)是非常慢，經(jīng)常老師就會(huì)停下來調(diào)整網(wǎng)絡(luò)，包括我自己有的時(shí)候也需要調(diào)整網(wǎng)絡(luò)，這樣才能夠繼續(xù)的講下去，還是不定時(shí)的點(diǎn)到，如果老師點(diǎn)名讓我們回答問題的話更加如此了，所以說我們的上課進(jìn)度不是很快。

在上網(wǎng)課的這段時(shí)間當(dāng)中我實(shí)在是感觸很大，我一直都保持著非常好的心態(tài)，我認(rèn)為我的工作做的還是很到位的，不管是做什么事情都在一步步的在落實(shí)著，有些事情應(yīng)該要有這樣的態(tài)度，我感覺通過這次的上網(wǎng)課的經(jīng)歷我對自己要求更高了，我也變得更加自律了，因?yàn)槲乙恢倍贾烙泻芏嗍虑槭切枰覀冏杂X去做好的，這一點(diǎn)我始終沒有一點(diǎn)懷疑，我對自己還是非常有信心的，很多時(shí)候我都是非常的自覺在學(xué)習(xí)，這段時(shí)間下來我也進(jìn)步了很多，我一直都認(rèn)為我這樣能夠有進(jìn)一步的成長，在上網(wǎng)課期間我是非常的自覺，積極配合老師上課，我每天都有在認(rèn)真的做好自己的事情，雖然這樣的上課方式是有一些不適應(yīng)，但我是能夠保持好的心態(tài)。

現(xiàn)在上網(wǎng)課已經(jīng)結(jié)束了，我需要把在家里上網(wǎng)課的那份認(rèn)真帶入到接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高自身的自主學(xué)習(xí)性，這一點(diǎn)是一定的，我也會(huì)做好這件事情，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

小學(xué)生線上教學(xué)心得體會(huì)【篇2】

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們的城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的頭號殺手。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。

有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日，建立全國中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。

紅燈短暫但生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識，提高自我保護(hù)能力。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識，樹立交通安全文明公德;

2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;

3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：你們會(huì)不會(huì)游泳啊?學(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說：那你們就失去了全部的生命。

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個(gè)人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧!

小學(xué)生線上教學(xué)心得體會(huì)【篇3】

轉(zhuǎn)眼間，寒假在疫情的包圍下告一段落。不過受疫情擴(kuò)散的影響，各地的學(xué)校都延遲開學(xué)。由此可見，我們停課了，但停課不停學(xué)。這是我們大家第網(wǎng)絡(luò)各自在家線上學(xué)習(xí)，得知用網(wǎng)絡(luò)的上課方式時(shí)，心里充滿了期待感。

所謂無規(guī)不成方圓，老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。參照學(xué)校發(fā)的學(xué)習(xí)時(shí)間表，在勞逸結(jié)合的原則下，加了些體育鍛煉和娛樂時(shí)間。這樣既不耽誤學(xué)習(xí)，又能強(qiáng)身健體，等正式開學(xué)了也能夠提前適應(yīng)。下面就來分享一下我的停課不停學(xué)計(jì)劃吧。

首先，一日之計(jì)在于晨。早上起來第一件事就會(huì)拿出教材晨讀，晨讀的內(nèi)容都是老師要求打卡的內(nèi)容，每天在晨讀時(shí)間會(huì)先朗讀一遍。接下來主要就是每日的語數(shù)英線上課，為了不耽誤學(xué)業(yè)，各科的老師都很花心思，給我們準(zhǔn)備了一些教學(xué)視頻和復(fù)習(xí)資料。雖然線上課不是我們學(xué)校任課老師錄制的視頻課，不過發(fā)現(xiàn)視頻課里的上課模式和學(xué)校上課一模一樣，下面居然還有學(xué)生，視頻里的老師語速緩慢，繪聲繪色，還邊講邊和下面同學(xué)互動(dòng)，這樣的課程十分生動(dòng)，讓我理解和記憶都很深刻。不過線上課上久了，眼睛會(huì)很累，所以我們在每節(jié)中間休息時(shí)間加入了眼保操環(huán)節(jié)，這樣既不耽誤學(xué)習(xí)，又不會(huì)太傷眼睛。

其次，上午課程結(jié)束，就是午餐和休息時(shí)間。以往在學(xué)校午間休息時(shí)，我都會(huì)和我的好朋友小潘一起聊天?，F(xiàn)在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情動(dòng)態(tài)。

下午主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時(shí)間。由于疫情期間，不能下去活動(dòng)。王老師很注重我們的身體，給我們提供了室內(nèi)泡泡操、足球操還有一些其他運(yùn)動(dòng)視頻。每天下午我完成作業(yè)后，我們?nèi)視?huì)形態(tài)各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好，到跳完不但促進(jìn)了全身血液循環(huán)起到了強(qiáng)身健體作用，而且運(yùn)動(dòng)完，吃晚飯也更食欲大增呢。

最后，晚飯后自然是我的休閑娛樂時(shí)間，我們?nèi)易黄鹆牧奶?，有時(shí)一起看一部好電影。

雖然呆在家學(xué)習(xí)的生活沒有學(xué)校那么豐富多彩，但在這非常時(shí)期，停課不停學(xué)，這何嘗不是一種不錯(cuò)的選擇呢?在保證身體健康的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)也要緊跟其后，在家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管在家還是在學(xué)校一樣能收貨滿滿的知識。

小學(xué)生線上教學(xué)心得體會(huì)【篇4】

在全國抗擊疫情的后方，相信有很多像我這樣的父母，在探索如何讓孩子有效的上網(wǎng)課？我從兩個(gè)方面做了調(diào)整。

在具體措施方面：

首先，找出影響學(xué)習(xí)進(jìn)步的因素。結(jié)合上個(gè)學(xué)期和各科老師的溝通，重點(diǎn)是改正上課做小動(dòng)作。其次，因?yàn)榫W(wǎng)課的進(jìn)度相對較快，所以每天要做好課前預(yù)習(xí)。孩子可以全程跟著老師津津有味的學(xué)習(xí)。極大的學(xué)習(xí)興趣，根本不需要監(jiān)督。寫作業(yè)速度也快了。最后，紀(jì)律記心間,按時(shí)交作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，不遲到不早退。

在心理準(zhǔn)備方面：

珍惜陪伴孩子的每一天，用耐心代替急躁，微笑代替發(fā)怒。希望每位父母找到適合的方法，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。做到家長、孩子、學(xué)校有效配合。不負(fù)老師們精心準(zhǔn)備的每節(jié)課，不負(fù)時(shí)光！

感謝每位老師的辛勤付出！你們辛苦了！

小學(xué)生線上教學(xué)心得體會(huì)【篇5】

劉xx，英語視聽說教研室主任，研究方向?yàn)橛⒄Z教學(xué)。

我在教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為中心”的育人理念，側(cè)重調(diào)動(dòng)學(xué)生線上“學(xué)”的積極性，努力為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生參與熱情度和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。首先，充分利用各種教學(xué)手段積極開展線上教學(xué)。教學(xué)形式主要包括利用WPS軟件錄課、采用中國大學(xué)MOOC、線上研討、線上布置并批改作業(yè)、線上提供授課課件及相關(guān)資料鼓勵(lì)學(xué)生線下自主學(xué)習(xí)等?？傮w上來看，教學(xué)效果良好，受到學(xué)生的普遍歡迎。其次，多措并舉保證線上教學(xué)秩序。主要做法有：

（1）通過“超星學(xué)習(xí)通”平臺(tái)點(diǎn)名保證到課率，充分利用“超星學(xué)習(xí)通”平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計(jì)功能，及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況并通過班級微信群向?qū)W生傳達(dá)，督促學(xué)生線上學(xué)習(xí)。對于平臺(tái)統(tǒng)計(jì)反映的個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)展慢的情況，采用打電話、私信等方式提醒監(jiān)督，保證不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

（2）結(jié)合《英語教學(xué)法》課程特點(diǎn)，每次課后都配以高參與度的課程作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。開課至今，布置的作業(yè)方式有話題討論、PPT制作、小視頻制作等，并有針對性地對學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行一對一指導(dǎo)和鼓勵(lì)，從而有效地消除了學(xué)生單一作業(yè)的倦怠感。另外，為了更好推進(jìn)后續(xù)的教學(xué)，在線上教學(xué)開展兩周后及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)需求。

小學(xué)生線上教學(xué)心得體會(huì)【篇6】

在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的日子里，我的大部分時(shí)間都?xì)w于電腦前，我每天流連其中。一個(gè)個(gè)專題學(xué)過來，生怕漏掉些許的精華，寫評論努力做到客觀而實(shí)在。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評論數(shù)，參與在線研討，下面和大家交流下我的心得體會(huì)：首先，我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我的幸福。在日復(fù)一日的細(xì)瑣工作中，還有機(jī)會(huì)坐下來聆聽他人的教誨，反思自己的教學(xué)行為，還能彼此間真誠交流學(xué)習(xí)心得，共同分享教學(xué)資源，進(jìn)而重新審視自己從事的教學(xué)行為，這就是工作的幸福。

其次多交流才能常進(jìn)步。肖伯納說，“倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想，那么，我們每個(gè)人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單因?yàn)榻涣饔辛藘煞N思想，我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想。在研修中把自己的心得，研修日志記錄下來，讓別人讀，他人有了自己的收獲;我給別人評論，回復(fù)或者參與班級研討和在線研討，每一次交流都是學(xué)習(xí)和進(jìn)步，交流讓我們收獲更多的思想，也結(jié)交更多志同道合的好友。

第三、重實(shí)踐和反思。我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了。現(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，何來“腹有詩書氣自華”。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽，并記錄要點(diǎn)，結(jié)合我?，F(xiàn)在開展的“小組互助式”高效課堂的研究課題，不斷進(jìn)行實(shí)踐和反思。

通過學(xué)習(xí)讓我知道：一個(gè)真正的語文老師能很好地把握教材，能游刃有余地駕馭課堂，能以啟發(fā)性的語言去點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，能以充滿激情的聲音去引領(lǐng)學(xué)生踏上熱愛母語的快樂旅程。一個(gè)真正的語文老師的任務(wù)不僅僅是教會(huì)學(xué)生學(xué)到語文知識，更重要的是借助語文這個(gè)百科之母去打開學(xué)生的視野，讓學(xué)生把自身的潛能發(fā)揮出來，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，讓學(xué)生做一個(gè)有文化有品位的人。

總之在研修中知識得到提升，思想得到升華，頭腦得到充實(shí)的同時(shí)，情感也時(shí)時(shí)受到關(guān)愛暖流的滋潤。感謝這次心靈交流的沙龍——遠(yuǎn)程研修!