教導(dǎo)處個人工作總結(jié)

教導(dǎo)處個人工作總結(jié)。

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教導(dǎo)處個人工作總結(jié)【篇1】

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。本學(xué)期，xxxx小學(xué)教導(dǎo)處緊緊圍繞“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心開展教學(xué)教研活動，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以校本教研為載體，加強教學(xué)常規(guī)管理，抓好教學(xué)監(jiān)控，努力提高教師教育教學(xué)水平，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一 、高效、務(wù)實開展工作

教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)管理工作的具體組織者和實施者。今年，我校進一步加強教導(dǎo)處內(nèi)部管理，進一步規(guī)范教導(dǎo)處各項工作，增強服務(wù)意識，高效、務(wù)實地開展工作。教導(dǎo)處加強了對教學(xué)常規(guī)和學(xué)習常規(guī)的檢查落實，進一步落實教導(dǎo)處各學(xué)科負責人的主要職責，使管理科學(xué)化、民主化、規(guī)范化。

1、加強教導(dǎo)處內(nèi)部分工管理，各負其責，各盡其職，加強與各教研組的聯(lián)系，虛心接受學(xué)校各部門的意見，進一步增強服務(wù)意識。

2、規(guī)范教導(dǎo)處各項工作，健全各種檔案、資料。

3、定期召開教師、學(xué)生座談會，了解教學(xué)和學(xué)生學(xué)習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

二 、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

（一）抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

1、為使常規(guī)管理落到實處，我們采取教導(dǎo)處各學(xué)科負責人和教研組、年級組三個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教導(dǎo)處各學(xué)科負責人分學(xué)科負責全?？偟慕虒W(xué)活動的組織協(xié)調(diào)工作，各教研組長負責具體的學(xué)科教學(xué)活動的實施，各年級組長則負責各辦公室的日常管理，落實具體的教學(xué)目標及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責明確。

2、本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

①能基本堅持“三個”相對原則。基本上每位老師最多兼一門課。非考試學(xué)科中，音樂、美術(shù)、體育、勞技、信息完全做到專職。自然有個別班級與品德社會將在下個學(xué)期課務(wù)重新安排進一步調(diào)整，使之更趨合理化。拓展課程由兩部分組成。一部分是學(xué)校校本教材—手球。專職教師任教。另一部分學(xué)習包的使用，拆分為由班主任、藝術(shù)教師、與自然教師分別穿插于其相關(guān)課程中學(xué)習。探究課的教學(xué)也堅持了相對集中的原則。

②課表上外墻，加強巡課。堅持課表上外墻。每天有一位行政參與巡課并作好記錄。對早晨、午間的管理與日常課程執(zhí)行情況進行巡查。

3、重視常規(guī)工作的檢查、督促與反饋。提高日常教學(xué)的規(guī)范化和有效性。

① 備課：由于我校教師人數(shù)比較多，出于節(jié)省學(xué)校經(jīng)費和充分利用教學(xué)資源的考慮，我們本學(xué)期在使用參考縣下發(fā)的教學(xué)設(shè)計進行備課時要求教師能在教學(xué)設(shè)計參考的基礎(chǔ)上另行使用備課本進行備課（一來備課本前幾年已經(jīng)儲備，二來，縣的教學(xué)設(shè)計參考比較珍貴，因此不建議教師在上面直接作修改）。也可以使用電子稿，兩外，如連續(xù)教學(xué)該年級的而教材并未改版的，可以使用舊教案。但需要強調(diào)的是：一定要進行適當?shù)男薷模治鰧W(xué)生情況，做出過程調(diào)整，和撰寫反思。教導(dǎo)處組織學(xué)科負責人對各學(xué)科的備課本進行檢查，開學(xué)前或開學(xué)初主要查備課準備的“量”，學(xué)期中主要查備課的“質(zhì)”。本學(xué)期，我們特別圍繞“小班化下備課有效性”進行開展了集體備課活動。首先要求教師認真?zhèn)浜靡还?jié)課，然后將備課在教研組內(nèi)一起研究討論。最后通過課堂教學(xué)來檢驗和反饋備課的效果。最后上課教師根據(jù)上課的效果和教研組的研討意見，寫出反思和重構(gòu)，形成課例。結(jié)合縣小班化課例征集活動，我校對所有教師的撰寫的課例進行了評比，共評出一等獎的18篇課例送縣參加評比。這種集體備課，實踐、交流反思的活動，促進了教師備課能力的提高。

②上課：首先我們重視教師常規(guī)課的效率。每周一，是我們行政固定的推門聽課時間，其余時間我們要求行政、骨干教師、教研組長、師徒結(jié)對的教師聽課都不少于40節(jié)。通過明確的聽課要求，督促我們教師抓好日常教學(xué)活動。

其次，我們積極組織各校，各教研組開展教學(xué)研討和展示活動。本學(xué)期圍繞“小班化下備課有效性研討”分別在縣級，聯(lián)合體，校級、教研組研討課，新教師教學(xué)競賽五個層面開展教學(xué)研究。在“人人撰寫課例，人人都上研究課”的活動中，我校開展了一系列的研討課，共上教研組和校級研究課79節(jié)，聯(lián)合體研討課11節(jié)，縣級研討課4節(jié)。

通過上課，我校教師對小班化下的備課有效性更增添了實踐性的認識和感悟。促進了教師在教育教學(xué)中對教育、教學(xué)方法的研究、總結(jié)和提煉，如：《小班化伙伴型教學(xué)模式在體育課中的滲透》（黃燕），《英語大班課堂如何實踐小班化的教學(xué)理念》（王莉），《小學(xué)英語備課中設(shè)疑—求疑—解疑—釋疑的過程》（陸蓮萍），《合理利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)，實踐小班化理念》（王世秀）。

③ 聽課：為了督促行政、骨干、教研組長等對教師的日常教學(xué)指導(dǎo)，我們規(guī)定了每周一為推門聽課日。并給上述人群和新教師規(guī)定了每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于40節(jié)，作為各層面考核的項目之一。其余教師則不少于10節(jié)。對于聽課的要求，也做出了一定的規(guī)范。期中，和期末對教師的聽課記錄的量和質(zhì)進行一定的檢查，檢查結(jié)果與教師的月考核掛鉤。

④ 作業(yè)：首先每學(xué)期初，我校都有對開學(xué)工作的檢查制度，我們教導(dǎo)處人員，則對包括分校在內(nèi)的所有班級要進行備課和作業(yè)本開設(shè)的檢查和抽查。督促教師規(guī)范作業(yè)本的開設(shè)和使用。其次本學(xué)期第3周，我們又專門組織學(xué)科負責人對教師的作業(yè)布置和批改進行了大規(guī)模的檢查，檢查結(jié)果基本令人滿意，但也存在著不少問題，主要問題在于：作業(yè)布置分層還不明顯，使用現(xiàn)成輔導(dǎo)材料的情況也比較多，個別教師在批改上還不夠規(guī)范，期中新教師居多。因此在業(yè)務(wù)學(xué)習時間，我們又對存在問題向廣大教師做了反饋。再次，我們又開展了學(xué)生層面的作業(yè)展示活動，通過優(yōu)秀作業(yè)展示，表揚了一部分作業(yè)習慣良好的學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習習慣的內(nèi)在動力。

⑤輔優(yōu)補差：我校在輔優(yōu)補差工作上歷來是抓得比較緊的（特別是補差工作）。這也是我校在生源很不理想的情況下，仍然能取得良好成績的原因之一。我校制定了每周3次的義務(wù)補習時間，為班中轉(zhuǎn)來的外地生，或者學(xué)習困難生進行補習。并要求教師對補習的學(xué)生情況和補習的內(nèi)容以及效果做好詳細記錄。教導(dǎo)處將補習學(xué)生記錄在案，以便了解個班差生情況和觀察教師補習效果。對于優(yōu)生，除了課堂上合課后作業(yè)要求教師能有所分層外，我們主要通過組織他們參加競賽活動進行提高。

⑥質(zhì)量管理：我們堅持月考制度，四校各出一次試卷，由學(xué)科負責人把關(guān)審核。教師自行組織月考，匯總月考成績和分析，一方面進行教學(xué)的溝通，一方面激勵相互間的競爭意識。

另外，我們每學(xué)期組織一部分學(xué)科進行質(zhì)量調(diào)查，以便及時調(diào)整教學(xué)管理策略。本學(xué)期主要針對非考試學(xué)科四年級自然，三年級品德與社會，考試學(xué)科的五年級語、數(shù)、英進行了期中抽測。每次考試后，我們都能組織教師進行質(zhì)量分析和反思，從而改進下一階段的教學(xué)。

⑦畢業(yè)班教學(xué)工作管理

為了讓每一名學(xué)生都能合格升入初中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認真研究，加強了教師的力量，用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師和年青骨干教師來擔任五年級的教育教學(xué)工作，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一。及時召開畢業(yè)班教師會、學(xué)生會、家長會，了解學(xué)生狀況，還針對學(xué)生中出現(xiàn)的一些不良思想情緒，請心理老師做了心理疏導(dǎo)。我們要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教育教學(xué)計劃和復(fù)習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，特別對過去學(xué)習底子薄的孩子，更要關(guān)心照顧。教導(dǎo)處加強了對畢業(yè)班工作的指導(dǎo)與監(jiān)控，并及時進行分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。在本學(xué)期畢業(yè)班縣級質(zhì)量監(jiān)控中，我校語、數(shù)、英各科均取得了良好的成績。

（二）抓研究，促進課改不斷深入

1、以課題研究為基礎(chǔ)，開展校本教研。我們圍繞校本研修主題“小班化下備課有效性研究”開展了一系列活動。（此處不再贅述。）通過活動也激發(fā)了一部分教師對小班化教學(xué)的教科研熱情，確立一些立項課題：如《小班化理念下提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習能力的研究》（邱錦穎），《小班化數(shù)學(xué)教學(xué)中促進學(xué)困生有效性學(xué)習的策略研究》（曹文忠），《海島小學(xué)大班下小班化英語教學(xué)理念的實踐研究》（福榮）。

2、以同伴互助為紐帶，加速教師成長。每學(xué)期，我們都開展師徒結(jié)對“傳幫帶”活動，并以“培訓(xùn)、實踐、競賽、反思”的小循環(huán)模式，通過聽講座，師徒結(jié)對聽課上課，新教師教學(xué)競賽，總結(jié)演講活動，使之盡快地提高業(yè)務(wù)水平。每位“徒弟”都能虛心向“師傅”請教，并積極完成“師傅”交給的教學(xué)教研工作?！皫煾怠本芊e極主動、毫無保留地指導(dǎo)“徒弟”各方面的教學(xué)工作，取得了一定的成效。

3、扎實地開展每周的教研活動。各教研組在教研組長的帶領(lǐng)下，精心制定教研活動計劃，認真開展教研活動，做到活動有計劃，有內(nèi)容，有實效。開展“請進來，走出去”的活動。我們邀請教研室教研員來我校聽課、評課、作講座；我們讓骨干教師走出學(xué)校，參與縣級的活動，展示他們的風采。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結(jié)，并針對存在問題提出解決辦法。這些教學(xué)教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所樂。

（三）抓均衡，促學(xué)生全面發(fā)展

1、提高海島學(xué)生英語學(xué)習的興趣與能力。我們開設(shè)了英語口語課，每學(xué)期邀請了外教來我校加強英語口語的教學(xué)，提高學(xué)生的口語水平。

2、開設(shè)了手球拓展課，開展全校性的體育節(jié)活動，加強學(xué)生的運動水平，提高身體素養(yǎng)。此外每學(xué)期我校的運動隊都能為我校在各項活動中“添金加銀”。（祥見體育工作小結(jié)）

3、開設(shè)了興趣小組。在培養(yǎng)學(xué)生的音樂、美術(shù)、書法等興趣愛好上提供了保障。本學(xué)期我校組織了大型的鄉(xiāng)慶“六一”活動，學(xué)生的舞蹈，樂器表演獲得了鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的好評。

4、此外，我們還組織學(xué)生參加了各類作文、繪畫、音樂類的比賽。讓有特長的學(xué)生獲得了展示的機會。

（五） 抓反思，促教學(xué)管理工作更上臺階

教學(xué)要反思，教學(xué)管理更要反思在本學(xué)期教學(xué)管理工作中，我覺得還需要思考的有：

1、日常教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上，制度的指定需要更加細化，同時每學(xué)期需要進行修訂，并和教師見面。這樣可以使我們教師不斷強化認識，與時俱進。

2、教科研上還有待加強，最好能結(jié)合小班化的研究組織學(xué)校層面引領(lǐng)下的課題研究。

3、對差生的管理上要加強激勵措施，學(xué)校層面要在學(xué)期末對這部分學(xué)生中進步大的給予獎勵。

4，作業(yè)的分層布置、學(xué)習習慣的改進仍是我校教學(xué)管理需要不斷研究的內(nèi)容。

5、在各校都非常重視考試學(xué)科質(zhì)量的今天，非考試學(xué)科的管理更需要不斷關(guān)注。

6、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教代會能制定更合理，全面的對教師教學(xué)質(zhì)量考核的制度。

教導(dǎo)處個人工作總結(jié)【篇2】

本學(xué)期，教導(dǎo)處以“提升教研實效、提高課堂效益、發(fā)展學(xué)生能力”為重點，主要做好了常規(guī)教學(xué)管理、讀書節(jié)、科組交流展示、校本課程與研究性學(xué)習、高考工作會議、十周年校慶教學(xué)教研總結(jié)、優(yōu)秀科組評選、獎教金頒獎、高考學(xué)生報名、期中期末考試等工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以課堂為核心，加強日常教學(xué)管理和課程建設(shè)

1、把教學(xué)常規(guī)落到實處

教導(dǎo)處堅持做好教學(xué)檢查、教學(xué)反饋、考務(wù)等常規(guī)教學(xué)管理工作：通過學(xué)期中和學(xué)期末進行的集中檢查和日常抽查了解教師的備課情況；通過學(xué)生個別座談和班級問卷調(diào)查了解教學(xué)反饋情況。在檢查中，大部分老師都能認真完成常規(guī)教學(xué)工作，規(guī)范撰寫教案、先備課后上課、控制作業(yè)量，按時批改作業(yè)、科學(xué)命制試題。

所有科組中，化學(xué)科組的老師教案特別認真細致，所有教師有手寫教案，老教師的教案注重方法指導(dǎo)和資料、資源的整合；青年教師的教案詳盡，細致，重難點突出，備課都至少有一周的提前量，有備課組長或科組長簽字，符合要求。劉忠健、靳利云、高紅娟、周澤云、劉鑫等老師教案規(guī)范詳盡，侯凌燕、王尊、張曉斌、張毛毛等老師經(jīng)常寫教學(xué)反思，馬銀蓮、蔣麗、林杉屹、石國建、蔣春榮、王青英、王樹偉、王志軍、達雪花、潘房雄、陳冠豪、李柱軍、何祁黎、劉立慧、趙雅婷、吳豐、謝倩等老師聽課20節(jié)以上，何祁黎老師聽課達45節(jié)，趙雅婷老師聽課達35節(jié)，王樹偉、王志軍老師聽課達32節(jié)。

非高考科目的課程中，信息科組的老師對學(xué)生的管理特別到位，他們的經(jīng)驗是：第一做好課前準備（備課、備設(shè)備，如網(wǎng)絡(luò)、電腦、麥克風等），第二做好學(xué)生的考勤工作，對于遲到較多或曠課的班級及時同班主任或級長聯(lián)系，查明情況，批評、教育；第三做好對學(xué)生的過程性評價，把學(xué)生平時表現(xiàn)記錄在冊，課堂上注重講練結(jié)合，少講多練，布置了課堂作業(yè)一定要批改或點評；第四注意培養(yǎng)和諧的師生關(guān)系，重視教學(xué)反饋，及時調(diào)整教學(xué)的策略。

2、提升校本課程和研究性學(xué)習質(zhì)量

經(jīng)過多年的堅持和開發(fā)，我校的校本課程已經(jīng)走上了系統(tǒng)化、精品化、課程化的道路。本學(xué)期，高中校本課程共開課45門，有78個研究性學(xué)習課題結(jié)題，有22項校本課程實踐成果報送參加“東莞市中小學(xué)校本課程建設(shè)優(yōu)秀成果評選”?！读种袃蓷l小徑》、《中外名著導(dǎo)讀》、《快樂學(xué)天文》、《歷史上的那些人和事兒》等校本教材編著出版?；瘜W(xué)科組初步完成校本教材《走進化學(xué)實驗》的整理工作。語文科組的宋海龍等老師啟動大型系列人文講座《松湖人文大講堂》。地理科組的林桂生、何祁黎等老師帶領(lǐng)綠尚社團部分成員到深圳大鵬灣的國家地質(zhì)公園考察學(xué)習。生物科組的吳豐、李新慶等老師圍繞觀鳥校本課程開展了三個大型活動，包括濕地觀鳥、觀鳥講座和鳥類知識競賽。通用技術(shù)課程積極參觀智能機器人、木制品加工，3D夢工廠等校外企業(yè)。

校本課程開發(fā)也是促進教師專業(yè)發(fā)展的一條重要途徑，作為一種課程開發(fā)活動，它涉及課程目標的制訂、課程內(nèi)容的選擇、課程實施、課程評價等課程開發(fā)的基本要素，眾多老師為此付出了辛勤的汗水。有些老師不間斷地長期堅持開課、有些老師開發(fā)了校本教材、有些老師依托校本課程指導(dǎo)研究性學(xué)習并取得很好的效果、有些老師將校本課程和社團活動結(jié)合起來常態(tài)化進行指導(dǎo)……這些努力和付出，為學(xué)生的成長提供了更廣闊的空間、更高的發(fā)展平臺。為了表彰這批老師的默默付出，在建校十周年之際，學(xué)校特別對校本課程建設(shè)突出的集體和個人進行表彰，表彰的原則是長期堅持開課、課程開發(fā)程度高、效果好、影響廣。

3、扎實開展課題研究

重視課題研究的過程，凸顯課題研究的實效性。部分科組的課題研究水平較高、取得較好的成績?；瘜W(xué)科組的省級課題《構(gòu)建適合學(xué)困生潛能充分發(fā)展的化學(xué)課堂教學(xué)實踐探索》及市級課題《化學(xué)課堂有效教學(xué)模式研究》已經(jīng)完成結(jié)題。數(shù)學(xué)科組的市級課題《基于問題解決的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式探究》、政治科組的市級課題《基于生本條件下的思想政治課教學(xué)策略研究》、化學(xué)科組的市級課題《尋找高中生化學(xué)實驗?zāi)芰Φ奶岣唿c》，生物科組的市級課題《高中生物實驗課程資源開發(fā)與利用》等已結(jié)題。朱華華老師的個人課題《以“比較閱讀”促進古詩詞高效教學(xué)的策略研究”》、聶春燕老師的個人課題《高中英語寫作作業(yè)的布置與批改研究》完成結(jié)題。

4、競賽工作成績斐然

本學(xué)期，我校學(xué)科競賽工作取得重大突破，多個科組獲得歷史最好成績。生物科組方新波老師輔導(dǎo)的胡心至同學(xué)獲得20xx年全國生物競賽一等獎（金牌），清華大學(xué)可降至重點線錄取。數(shù)學(xué)科組溫冬生老師指導(dǎo)李韜同學(xué)撰寫的論文《若干新的littlewood型不等式》獲得“丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎”銅獎。高三學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競賽有2人獲全國二等獎（東莞市最高獎為全國二等獎，東莞共7人獲獎），在20xx年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽廣東賽區(qū)選拔賽中，我校獲省二、三等獎各1人次、獲得市一等獎2人、獲市二等獎19人、市三等獎23人（總成績在5大校排第2）?；瘜W(xué)科組解榮輝、譚一心老師指導(dǎo)的學(xué)生在全國高中化學(xué)奧林匹克競賽（初賽）取得了建校以來最好的成績：三個全國二等獎和兩個全國三等獎，競賽獲獎成績居全市第二，其中杜聿明同學(xué)獲得了全市競賽第一名的優(yōu)異成績。在20xx年天文奧賽中，地理科組指導(dǎo)的兩名學(xué)生獲得一、二等獎并進入廣東省復(fù)賽，吳振梅、林桂生被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師，我校作為考場，榮獲“優(yōu)秀組織獎”和“特殊貢獻獎”。

在20xx年全國信息學(xué)聯(lián)賽中，提高組（高中組）有1人獲全國一等獎，7人獲全國二等獎，17人獲市市三等獎；普級組（初中組）有4人獲全國一等獎，8人獲全國二等獎，23獲市一三等獎，學(xué)校高中和初中均獲廣東省團體二等獎、東莞市信息學(xué)競賽團體一等獎。姜祥瑜、沈歡波獲得全國信息學(xué)指導(dǎo)老師獎以及市優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。通用技術(shù)課程進行整合后，鄭敏祥、王卓老師指導(dǎo)學(xué)生在第六屆青少年機器人活動暨亞洲機器人錦標賽中國區(qū)選拔賽VEXIQ機器人競賽項目榮獲三等獎和創(chuàng)客3D項目榮獲季軍。

二、以全國卷備考為指向，持續(xù)推進“高效課堂”的研究

20xx年，廣東省實行全國卷高考改革，究竟怎樣高效有效地開展一輪復(fù)習？如何合理把握訓(xùn)練的難度和頻率？為了適應(yīng)新形勢，在李鴻校長的部署下，教導(dǎo)處組織科組、級組進行了多層面的研究：第一，“自主研究”，以科組為單位，分別學(xué)習20xx年《全國考試大綱》，研究近5年的全國卷試題，教師親自試水做題，透過試題領(lǐng)會其潛在的導(dǎo)向，每位老師作專題發(fā)言，從而促進自身教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，自覺矯正思路。第二，“走出去”學(xué)習經(jīng)驗。組織高考科目的教研組長和高三備課組長到河北邯鄲一中、江西九江一中等學(xué)校學(xué)習，建立常態(tài)的交流機制。第三，“借力”，積極參加市教研室組織的各項培訓(xùn)，先后組織高三教師、年輕教師和備課組長參加了“20xx年學(xué)科備考研討”、“東莞市全國高考統(tǒng)一卷備考專題講座”等活動，進一步明確高考備考方向。由于我校應(yīng)對全國卷的備考起步早，研究扎實，目前高三備考工作方向明確、充滿信心、效果良好。

在全國卷的新形勢下，各學(xué)科組的高效課堂實踐也在持續(xù)推進。語文科組進行了“以閱讀和寫作促進教學(xué)”的課堂改革實踐，繼續(xù)開展“讀整本書”活動，定期展出優(yōu)秀讀書筆記和周記，邀請全國創(chuàng)新作文大賽組委會成員來我校開展講座，推動學(xué)生寫作品位提升。地理科組開展的同課異構(gòu)活動與小組合作展示教學(xué)方法，取得了比較顯著的成效，何祁黎、邱榮華等老師送課到長安中學(xué)、大嶺山中學(xué)等。歷史科組深入開展學(xué)生講史活動，使之系列化、故事化、文本化，代表學(xué)校提交了《悠悠珠江口——中學(xué)生DV鏡頭里的東莞百年史》，參加?xùn)|莞市文化名城建設(shè)。物理科組在高一進行小組合作學(xué)習的探索，圍繞課題《高中物理創(chuàng)新實驗教學(xué)研究》進行教具制作。數(shù)學(xué)科組強化落實意識和效率意識，抓好周末滾動練習和周測的落實?；瘜W(xué)科組組織科組教師以考試標準為指導(dǎo)，開展了第二屆原創(chuàng)試題比賽。

教研組既是教學(xué)教研的基本單位，也是校園文化建設(shè)的基本單位。本學(xué)期，我們繼續(xù)舉辦了20xx-20xx學(xué)年的科組工作交流展示會，各科組均認真準備，通過靈活生動的形式，或PPT演示，或用精心制作的視頻，展示了自己科組一年來的點滴工作，分享了科組建設(shè)及教研活動開展的寶貴經(jīng)驗，展現(xiàn)了各個科組的風采，呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的良好局面，初中語文、歷史、物理和高中物理、數(shù)學(xué)、生物、信息技術(shù)等科組獲得學(xué)校優(yōu)秀科組稱號，物理和生物科組以高分通過了東莞市品牌科組驗收。

三、以活動為引領(lǐng)，營造良好的校園文化氛圍

20xx年讀書節(jié)，語文、歷史、政治、英語等文科組組織了豐富多樣的活動，組織有序，活而不亂。各科組認真籌備，組織學(xué)生積極參與，營造了濃郁的校園文化氛圍，逐步讓閱讀成為學(xué)生生活的一部分。語文科組作為主力軍，策劃組織了“第九屆松湖杯現(xiàn)場作文競賽”、“諾貝爾文學(xué)新主推介”、“優(yōu)秀讀書筆記展示”等活動，集體創(chuàng)作大型組詩《松湖追夢，十年禮贊》為十周年校慶獻禮。政治科組舉辦了“事事關(guān)心”小論文比賽；歷史科組舉辦了“巧手繪歷史”活動。

體育科組組織了大課間活動；教工乒乓球比賽；教工籃球比賽；非畢業(yè)班籃球比賽；體育節(jié)活動等等，豐富了課余生活，使得校園處處充滿活力。體育節(jié)運動會共有廣播體操、同心協(xié)力、50米迎面接力、30米拋球接力、家庭拔河、家庭三人跑、4×100米接力7個大項，徑賽、田賽xx個小項，比賽分成七個組別進行，包括學(xué)生、家長和老師參與比賽超過了6000人次，在運動場上大家都展現(xiàn)出了積極進取、和諧奮進的精神風貌；在非畢業(yè)班籃球比賽中，學(xué)生準備積極，每班都準備了比賽服裝，每班男女各一支比賽隊伍，共有104支隊伍進行了比賽，參與比賽人數(shù)達到1300人，學(xué)生展示了自我，提高了班級的凝聚力，對德育的滲透起到很好的作用。

藝術(shù)科組是組織藝術(shù)節(jié)活動的主力軍，他們推出了高質(zhì)量、高品位的節(jié)目。本屆藝術(shù)節(jié)音樂類活動包括４場年級晚會、１場器樂專場晚會、２場“激情松湖夜”晚會。器樂專場晚會由廖興國老師進行點評和講解，讓學(xué)生們在欣賞音樂的同時更多的了解音樂知識，是一種很好的嘗試。本屆藝術(shù)節(jié)美術(shù)類活動包括２個講座、３個現(xiàn)場比賽、１個展覽。展出的學(xué)生作品和現(xiàn)場創(chuàng)作的學(xué)生作品，總計數(shù)量超過了一千幅，參與學(xué)生多、影響力大。英語科組的品牌節(jié)目“天籟之英”活動經(jīng)過幾年的積累，得心應(yīng)手，緊湊有序。

四、搭建教師成長平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展

自建校以來，教師隊伍的建設(shè)一直是我校關(guān)注的工作重點，如何培育和引領(lǐng)教師文化的健康向上，始終是學(xué)校管理層極為重視和認真思考的問題。

1.校本培訓(xùn)，培育教師的研究意識

本學(xué)期，學(xué)校進行了三次全校性的校本培訓(xùn)，都由本校老師主講，實效性強，更接地氣。開學(xué)初，由楊碧玉副主任主講的《教學(xué)常規(guī)與教師的專業(yè)發(fā)展》，調(diào)用了大量的本校數(shù)據(jù)和實例，剖析了教學(xué)常規(guī)對教師專業(yè)發(fā)展的影響，即“常規(guī)+細節(jié)+過程＝奇跡”。學(xué)期中，譚珊珊老師主講的《微課制作技巧》介紹了微課制作常用的軟件和制作技巧，非常實用。學(xué)期末，由夏良英老師主講的《科組建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展》介紹了科組教研活動的內(nèi)在運行機制和實驗、制作、創(chuàng)新等學(xué)科特質(zhì)。

2.名師導(dǎo)航，促進教師的專業(yè)發(fā)展

我校已經(jīng)有黎德文市名校長工作室和柴松方、石紅梅兩個省級名師工作室，柴松方校長是特級教師，有23人先后被評為學(xué)科帶頭人。20xx年，柴松方副校長被評為廣東省百千萬“名教育家”培養(yǎng)對象，鄭虹暉老師被評為省特級教師，夏良英老師被評為廣東省百千萬“名教師”培養(yǎng)對象，吳豐、潘房雄老師被評為廣東省骨干教師。增加了萬紅梅、姚楊海、張青云老師的市名師工作室，朱華華，王樹偉，張喜林，候凌燕，吳豐，邱榮華，滿超越、鄭敏祥，周小瑩，鄒佳妮，李俊清等老師評為東莞市第四批學(xué)科帶頭人。在團隊的平臺上，他們組織了大量的教學(xué)教研活動，有力地推動了我校教學(xué)教研工作的開展，提升了教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了一批青年骨干教師，許多年輕教師寧心靜氣，積極進取，全身心投入到教育教學(xué)工作中，如張曉斌、楊曉聰、吳振梅、王尊、達雪花、林杉屹等老師在東莞市教學(xué)能手初賽的比賽中，均取得好成績進入決賽。各科組繼續(xù)堅持備課組內(nèi)師徒結(jié)對，老教師發(fā)揮傳幫帶作用，幫助新教師積極成長。

3.評價引領(lǐng)，舉行20xx年獎教金頒獎大會

獎教金頒獎大會表彰了20xx-20xx學(xué)年榮獲各類獎項的集體及個人名單，其中包括：優(yōu)秀科組、優(yōu)秀備課組、年度優(yōu)秀教職工、校優(yōu)秀黨員及在各級各類教學(xué)比賽、競賽中的獲獎?wù)叩任宕箢惇勴棥１敬巍靶ｉL提名獎”重點表彰在指導(dǎo)學(xué)生競賽活動，長期堅守班主任崗位以及在學(xué)校課程化、信息化建設(shè)中等方面作出突出貢獻的團隊與個人，此獎項通過申報、審核、公示等評選環(huán)節(jié)。最終榮獲“校長提名獎”的有：方新波、溫冬生獲得競賽突出貢獻輔導(dǎo)項目獎，柴松方、李柱軍、王文然、張曉斌等老師獲得中學(xué)生寫史活動指導(dǎo)項目獎，沈歡波、常艷紅老師獲得校園信息化應(yīng)用軟件開發(fā)項目獎，潘創(chuàng)平、邢祥如等八位老師獲得長期堅守班主任崗位貢獻獎，景茂林、吳振海等十二位老師獲得長期開設(shè)校本課程及社團指導(dǎo)貢獻獎。潘創(chuàng)平和景茂林老師作為教師代表分別發(fā)言。潘老師分享了他在工作中以平和心態(tài)，做好本職工作，盡自己所能，認真做事，從平凡中收獲成功的喜悅。景茂林老師代表長期堅持開課、開發(fā)了校本教材、在校本課程開發(fā)中付出了辛勤的汗水的老師發(fā)言，他們依托校本課程指導(dǎo)研究性學(xué)習并取得很好的效果、將校本課程和社團活動結(jié)合起來常態(tài)化進行指導(dǎo)，為學(xué)生的成長提供了更廣闊的空間、更高的發(fā)展平臺。

回顧一個學(xué)期的工作，全體教師付出了辛勤的勞動，也取得了豐碩的成果，本學(xué)期校本課程開課95門；有78個研究性學(xué)習課題結(jié)題；開設(shè)校級公開課80節(jié)；教師教師參加各級比賽獲市級以上獎勵208項，136篇教研論文獲獎或發(fā)表，40人次擔任教材教輔編委；4個課題結(jié)題；學(xué)生參加市級以上比賽獲獎544人次。教學(xué)教研是一個需要長期持續(xù)的工作，是一點一滴的積累過程，是一步一個腳印的實踐過程，今后我們還有很多工作要加強和完善。

教導(dǎo)處個人工作總結(jié)【篇3】

本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計劃，扎實有效地開展工作。通過多種形式的培訓(xùn)活動，提高老師的教學(xué)水平。對學(xué)生的日常教學(xué)檢查中，我們還摸索出了一套行之有效的方法，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的積極性。另外我們還組織教師大膽進行科改，并取得了不俗的成績。

一、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專業(yè)水平。

新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實際談體會，運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

2、請進來，走出去。努力創(chuàng)造機會外出聽課學(xué)習，本學(xué)期組織教師到合肥少兒藝術(shù)學(xué)校參加教研活動，組織教師到滁州二附小參加新課改培訓(xùn)，組織教師去逸夫小學(xué)聽課學(xué)習，到潘村小學(xué)，女山湖小學(xué)學(xué)習交流；邀請鳳陽縣大溪河中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子到我校交流學(xué)習。通過請進來，走出去的方式，開闊了教師們的視野，增長了教師的知識面。

集體備課、教師的聽課作了具體規(guī)定，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的規(guī)定。

三字兩畫基本功比賽、和優(yōu)秀課件制作比賽，通過比賽提高了教師專業(yè)技能。

小學(xué)語文農(nóng)遠三種模式優(yōu)質(zhì)課評比。其中在數(shù)學(xué)教學(xué)敘事評比中，侯玲老師獲得明光市一等獎，嚴保忠老師獲得明光市二等獎，李松和張永鳳分別獲得三等獎；代玉軍老師在模式一優(yōu)質(zhì)課評比中獲得明光市一等獎，代表明光市參加滁州市的優(yōu)質(zhì)課評比。在這些活動中我校都取得了可喜的成績。

二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，認真落實“月查制度”。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對本校教師的教案和作業(yè)檢查了四次，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細。每次檢查后，教導(dǎo)處都認真，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。②抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，做到批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負要求。④抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育。⑤抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時進行反思，并對反思進行具體要求，在每次的備課檢查中，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標準之一。

2、抓課題，促進青年骨干教師專業(yè)化發(fā)展。

本學(xué)期，我們緊緊抓住省立項課題—“農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育教學(xué)方法的研究”這一主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使骨干教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。我校規(guī)定周一下午放學(xué)后是全體教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習時間，課題組活動安排在周二下午放學(xué)后。課題組的成員利用這個時間加強理論學(xué)習，集體備課，討論課題中的問題，課題研究中取得的成績。學(xué)校利用網(wǎng)站，開通教師博客，教師的評課活動可以利用網(wǎng)絡(luò)進行補充，評議。我校的課題研究工作已經(jīng)到了關(guān)鍵時期，課題中期驗收工作正在緊鑼密鼓的進行著，我們已經(jīng)做好一切準備工作。在滁州市舉辦的農(nóng)遠三種模式的優(yōu)質(zhì)課評比中，我校代玉軍老師在明光市評比中獲得一等獎，并代表明光市參加滁州市的評比活動。分部的課題課也開展的如火如荼，我校課題組多次派骨干成員參加分部的課題研討課，取得很好的效果。本學(xué)期，我校課題組的全體教師均上了課題研討課，教師的成長很迅速。

3、抓“一人兩節(jié)課”促進課改不斷深入。

課堂講究實效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負擔的情況下學(xué)得扎扎實實是我們追求的目標。本學(xué)期我們圍繞“充分利用遠程教育資源”開展一人兩節(jié)課教研活動。語、數(shù)教研組開學(xué)初制定“一人兩節(jié)課”活動計劃，在教學(xué)中認真開展“一人兩節(jié)課”。組長積極組織教師聽課、評課，并認真記錄、。數(shù)學(xué)組老教師邵明龍帶頭上了一節(jié)公開課，其他成員也不甘落后，認真準備一人兩課；語文教研組也是如此，老教師徐中山、邸長嶺都上出了質(zhì)量很高的研討課，給我校的教研活動開了好頭。我校的教研活動開展的扎實、有效。我們對老教師的要求切合實際，讓老教師上常規(guī)課，青年教師利用多媒體資源，自制課件上研討課，這樣，老教師在發(fā)展，年輕教師在成長。

三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平

教育以人為本，為了進一步促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動，如陽光體育活動、美文朗誦活動、寫字比賽活動，眾多的活動為學(xué)生提供了學(xué)習交流的平臺，豐富了學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。其中王淼同學(xué)參加市小學(xué)生硬筆書法比賽榮獲高年級組二等獎。眾多的活動不僅活躍了學(xué)生身心，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習空間，發(fā)展了學(xué)生的特長，促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

四、具體工作

1、開學(xué)初擬定工作計劃，安排報名工作。

2、編排課表，分配課程。

3、開展課題實驗課。

4、開展“一人兩節(jié)課。”

5、開展農(nóng)遠優(yōu)質(zhì)課評選活動。

6、組織教師參加安徽省六項優(yōu)秀作品評選活動。

7、組織各項學(xué)生活動。

8、組織開展教學(xué)常規(guī)管理檢查。

9、本學(xué)期的教導(dǎo)處工作。

做好期末各項工作。

五、今后的設(shè)想

要更好地提高教學(xué)質(zhì)量。要嚴格按照市教育局的要求，要“以管理為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，以安全為保障?！睂W(xué)生的學(xué)習成績是學(xué)校的生命線，所以，要繼續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建立學(xué)有困難學(xué)生的學(xué)習檔案，加強對這些學(xué)生的學(xué)習輔導(dǎo)工作，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習成績。

回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會“百尺竿頭，更進一步”。

教導(dǎo)處個人工作總結(jié)【篇4】

20xx年5月3日晚，石排中學(xué)期中教職工大會在學(xué)校階梯教室召開，會議由副校長馮志剛主持，其中，教導(dǎo)處對半學(xué)期的教學(xué)教研工作進行了總結(jié)：

首先，教導(dǎo)處副主任姚亮光對科組建設(shè)及校本課程建設(shè)培訓(xùn)進行了總結(jié)。20xx年4月16-20日教導(dǎo)處組織部分教研員、科組長、學(xué)科骨干共17人，赴湖南長沙開展培訓(xùn)學(xué)習活動。本次活動是委托華南師訓(xùn)產(chǎn)業(yè)有限公司聯(lián)系和組織的，聽取了長沙市地質(zhì)中學(xué)黃尚喜老師(教研室主任、語文老師)和長沙市骨干教師彭海鰲(美術(shù)教師)等兩位教育專家的講座，也考察參觀了長沙地質(zhì)中學(xué)、長沙市湘一芙蓉中學(xué)、長郡芙蓉中學(xué)、湘一芙蓉第二中學(xué)等四所學(xué)校的科組建設(shè)和校本課程建設(shè)情況。我們的老師也帶著問題與各位專家和各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師進行了交流，受益匪淺，對今后提升我校校本課程建設(shè)以及科組建設(shè)應(yīng)該起到了正面的指導(dǎo)作用。

接著，教研員張偉雄老師做了校本課程學(xué)習匯報。他詳細介紹了湖南省地質(zhì)中學(xué)、湘一芙蓉中學(xué)、湘一芙蓉第二中學(xué)、長郡芙蓉中學(xué)等學(xué)校的校本課程情況。

再接著，教導(dǎo)處主任戴姝莉?qū)Π雮€學(xué)期的教學(xué)教研情況做了總結(jié)。對初一、初二的期中考試和初三級的一模情況進行了詳細的分析，對各個學(xué)科的教學(xué)教研工作進行了小結(jié)，總結(jié)了經(jīng)驗，指出了不足，希望全體老師百尺竿頭、更進一步。

最后，校長羅積祥做了總結(jié)性發(fā)言，他對半學(xué)期以來，教導(dǎo)處各項工作有序的開展給予肯定，對各位老師辛勤的付出提出表揚，希望全體教師再接再勵，共創(chuàng)輝煌。

教導(dǎo)處個人工作總結(jié)【篇5】

一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長室領(lǐng)導(dǎo)支持下，堅持以實施高效課堂改革為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，扎實開展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風踏實過硬、工作細致規(guī)范的理念，進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會進步，總結(jié)才會提高，現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一、規(guī)范課程設(shè)置，推進課程改革

1、繼續(xù)認真學(xué)習領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程。YJs21.coM

2、積極開展新教材的培訓(xùn)和使用工作。不但組織相關(guān)教師參加各級各類培訓(xùn)，而且開展好校本培訓(xùn)工作。著力做好課改的教學(xué)指導(dǎo)，各科在新課標引領(lǐng)下，用好新教材，加強教學(xué)研究工作。

3、嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

4、嚴格執(zhí)行“三表”，繼續(xù)加強綜合實踐活動課程的教學(xué)與管理，綜合實踐活動能結(jié)合“校園文化”開展，切實可行的實施方案，重視過程，注重學(xué)生的感受和體驗。體藝“2+1”活動形式多樣，落實到位，采取晨跑活動鍛煉學(xué)生了學(xué)生的體質(zhì)，課間跳繩、跑操極大豐富了學(xué)生的課余生活，書法練習熏陶了學(xué)生的情操。

二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

1、繼續(xù)規(guī)范和加強教學(xué)常規(guī)工作。各科以改革備課、作業(yè)為主要抓手強化過程管理，精心備課，抓住重點，突破難點，設(shè)計自主的學(xué)習方式，構(gòu)建開放的學(xué)習環(huán)境，注重個性教學(xué)設(shè)計形成。各科繼續(xù)加強集體備課管理，落實好個性修改和教后反思的量與質(zhì)，不斷總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗和做法。

2、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習教育刊物教改經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

3、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)。特別是重視學(xué)生預(yù)習、復(fù)習、閱讀、審題、寫字、反思等意識、習慣的養(yǎng)成。

4、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強自身建設(shè)。充分認識教導(dǎo)處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

5、加強檔案管理與建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量。

6、抓好各年級月考工作，促進學(xué)生學(xué)習。

三、夯實教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓好學(xué)校校本教研，認真學(xué)習，深入研究，積極實踐，有目的地開展研討活動，作個案分析，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷優(yōu)化學(xué)習方式和教學(xué)策略。開展學(xué)生“課外閱讀”研究，致力于提高學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生終身閱讀學(xué)習的習慣，讓教育真正為“學(xué)生一生的成長服務(wù)”。

2、立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中。我校積極承辦各級各類教研活動，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開展“明目標、重自學(xué)、強訓(xùn)練”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習習慣。

3、重視評價改革，堅持“以學(xué)論教”，重視過程評價。本學(xué)期我校采取《成長記錄袋》的方式記錄學(xué)生在校的學(xué)習情況，進步情況，期末采取校訪的形式讓家長到校與其子女一起分享孩子成長的快樂！做到基礎(chǔ)性評價和發(fā)展性評價相結(jié)合，確保教學(xué)行為的改革和學(xué)習效果的統(tǒng)一，同時開展期初、期末學(xué)生評教師的民意測評活動。促進教師上課備好學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。實現(xiàn)我校辦學(xué)理念“讓每一個學(xué)生滿意”。

4、加強課改的過程管理。有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學(xué)會反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，揚長避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期舉行了同學(xué)科教師聽隨堂課活動活動，出臺同年級同學(xué)科教師聽課教研活動制度，教導(dǎo)處和各教研組能周密準備，扎實開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。努力探尋反思形式的德育課程，我校設(shè)置德育反思課，讓學(xué)生每天通過反思的形式評價自己一天的得失，努力實踐李鎮(zhèn)西所說的“最好的教育方法是自我教育”。

四、加強隊伍建設(shè)，培育骨干教師

1、針對我校青年教師比較多的特點，教導(dǎo)處能配合校長室及時制定新老教師拜師結(jié)對方案，加強落實，同時積極拆資進一步完善教學(xué)設(shè)施條件，打造教師成長的舞臺，我校投入一萬余元建設(shè)師生閱覽室，切實提高新教師的教學(xué)技能和理論水平以及科研能力。

2、能充分發(fā)揮已有各級教學(xué)能手的輻射作用。我校通過課堂展示，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，結(jié)對幫教，同課異構(gòu)等形式，努力培養(yǎng)教師的課堂駕御能力。

3、積極組織師生參加各級各類的競賽和教研活動，取得了較好成績。

五、注重自身提高，引領(lǐng)教育教學(xué)

教導(dǎo)處的教師能加強自身業(yè)務(wù)水平和管理能力的學(xué)習，努力實踐“身正垂范，不令而行”的管理理念，努力做教育教學(xué)指導(dǎo)者和引路人。在指導(dǎo)和評價教學(xué)的過程中，與教師平等對話，共同商討，解決教學(xué)中的實際問題。

展望下一學(xué)年，教導(dǎo)處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)之下，進一步團結(jié)協(xié)作，以洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式為我校教學(xué)改革的切入點，持之以恒的提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以“日日清，周周清，月月清”為課堂教學(xué)改革的抓手，持之以恒的提高管理水平，實現(xiàn)我校辦學(xué)宗旨“讓每一個學(xué)生滿意，讓每一位家長放心”。從而辦好阜南人民滿意的教育事業(yè)。

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學(xué)校教導(dǎo)處個人工作總結(jié)13篇

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學(xué)校教導(dǎo)處個人工作總結(jié) 篇1

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“詩意教育，成就師生幸福人生”的辦學(xué)理念，以校本教研為載體，以備課組建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，加強教學(xué)常規(guī)管理，嚴格落實課程計劃，大力實施課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、強化教學(xué)精細管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，本學(xué)期，學(xué)校因校安工程分流安置在外，教導(dǎo)處在期初能按校長室要求，制訂了分流安置期間的教學(xué)常規(guī)管理方案，每個分置點均安排了常規(guī)巡查負責人，重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們對備課要求進一步明確，同時要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。五六年級的教學(xué)案在原有的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范了教學(xué)案的“校本化”設(shè)計，鼓勵并要求各任課老師根據(jù)自己的班情和自身的教學(xué)風格對原有的教學(xué)案進行重組與校本化設(shè)計，這在一定程度上為實現(xiàn)高效課堂提供了良好的前提。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。學(xué)校每周安排好隨堂課聽課表，五六年級的教學(xué)案隨堂課安排每周一節(jié)，其他年級其他學(xué)科每周共安排3節(jié)左右，聽課定到人員，日常教學(xué)更加規(guī)范嚴謹。同時，除了日常聽課之后，語數(shù)學(xué)科還聘請了專家顧問每周來校指導(dǎo)，參加聽課活動。

(3)抓作業(yè)。本學(xué)期學(xué)校按照《作業(yè)布置與批改要求》，規(guī)范了作業(yè)布置與批改工作，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，總體情況良好發(fā)，但也存在學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣不太好，作業(yè)本不夠整潔的現(xiàn)象。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并通知到相關(guān)老師，下次檢查時重點看改正的情況。做到有查必報，有錯必糾。

(4)抓輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè)，或跟不上班級整體隊伍。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習的責任心，學(xué)校制訂匯總了各班早間、午間和課后輔導(dǎo)安排表，充分利用合理的時段科學(xué)地對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不讓一名學(xué)生掉隊。同時，關(guān)于學(xué)困生的輔導(dǎo)，學(xué)校要求有計劃、有教案、有具體針對性的輔導(dǎo)練習，及時關(guān)注每位學(xué)困生的變化，填寫好跟蹤記錄表。

(5)抓反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思提出具體要求，以書面、小組等形式進行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、重過關(guān)，加強質(zhì)量監(jiān)控力度

本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處在校長室的指導(dǎo)下，布置各學(xué)科制訂“雙基”過關(guān)安排表，每個年級針對教學(xué)內(nèi)容及需要達成的目標合理安排過關(guān)內(nèi)容，過關(guān)的形式有全校集中過關(guān)，也有備課組組內(nèi)過關(guān)，過關(guān)的內(nèi)容與學(xué)科要求緊密聯(lián)系，過關(guān)的組織定時定點定人員，程序規(guī)范，過關(guān)后，任課教師需要在第一時間反饋結(jié)果，學(xué)校召集過關(guān)年級開展質(zhì)量分析會，為下一階段學(xué)生的學(xué)習提供更清晰的方向。此項工作的目的就是實現(xiàn)“段段清”，最終促使學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的過關(guān)。

二、加強教師業(yè)務(wù)研修，提高教師綜合素質(zhì)。

教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)直接決定了學(xué)校的辦學(xué)品味和質(zhì)量，因此，提升教師的教育教學(xué)理論、更新教師的教育觀念、提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平是教導(dǎo)處工作重中之重。

1、以“達能”專業(yè)研修室活動為抓手，構(gòu)建教師業(yè)務(wù)研修體系

學(xué)校成立的教師發(fā)展中心，下設(shè)“達愛”師風促進會、“達能”專業(yè)研修室和“達慧”閱讀書友會，其中，“達能”專業(yè)研修室就是針對教師業(yè)務(wù)研修的一個重要組織，專業(yè)研修室的活動主要分為師徒結(jié)對研修、同伴互助研修以及學(xué)術(shù)探討研修等項目體系，一學(xué)期以來，研修室開展了多種形式活動，有課堂教學(xué)研討活動，有日常研修專題交流，有特色團隊集訓(xùn)等等，具體做法為：

(1)“捆綁”式結(jié)隊定任務(wù)

期初，學(xué)校根據(jù)教師實際發(fā)展情況，策劃好結(jié)隊研修方案；明確了師徒結(jié)隊、同伴互助組等結(jié)隊人員，布置了相關(guān)研修任務(wù)，提出了研修的主要目標和要求；平時注重落實師徒具體職責。

(2)組內(nèi)教學(xué)研討搓技藝

各結(jié)隊小組根據(jù)任務(wù)及要求在日常的教學(xué)中，能認真?zhèn)湔n、碰撞智慧，結(jié)隊人員能主動執(zhí)教研討課，主動進行專題研討，互搓教學(xué)技能。

(3)結(jié)隊工作扎實聚共識

在結(jié)隊研修活動中，年輕的老師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而作為師傅老師更樂意把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗與體會毫無保留地傳授給徒弟，因為在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。同伴互助更是將水平優(yōu)秀的老師結(jié)成了共同進步的對子，在專業(yè)研修活動中，老師們共同分享、共同探討、共同研究，使自己的教學(xué)理念知識得到了更新，教育教學(xué)技能得到了進一步的提升。

2、以主題式研討為引領(lǐng)，積極開展校本教研活動

學(xué)期初，學(xué)校各學(xué)科以主題式研討為引領(lǐng)，制訂了科學(xué)合理的校本教研活動計劃，有省級課題“習作目標細化”的主題研究，有詩意課堂主題研究，有教學(xué)案課堂教學(xué)的實施研究，還有學(xué)校特色兒童詩教學(xué)的主題研究等等，形式多樣，全體教師投入到校教研活動中。在教研活動中，從研討課前的教學(xué)準備到組織聽課到課后的評課及總結(jié)，我們教導(dǎo)處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。

在校本教研活動中，我們更注重問題研究，教導(dǎo)處、備課組兩周組織一次有針對性的教學(xué)專題研討會，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習討論。如：低年級的聽寫過關(guān)、查字典過關(guān)、二年級的寫話專項訓(xùn)練、三年級的250字作文過關(guān)、閱讀理解過關(guān)、及如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際教學(xué)能力。

3、以參加學(xué)習培訓(xùn)為助推，努力提升教師自身師能

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)鼓勵老師外出聽課培訓(xùn)學(xué)習。

語文學(xué)科

姜瑩老師參加了__市兒童習作微課制作研討，周艷老師參加了“__常態(tài)下的小學(xué)語文高效課堂建設(shè)”(農(nóng)村小學(xué)專場)研討活動，何君、呂蝶老師參加了第五屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽的觀摩活動。

數(shù)學(xué)學(xué)科

汪煜、童欣參加中小學(xué)校長(骨干教師)培訓(xùn)；林丹君、雍朝霞參加全國蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第五屆優(yōu)秀課評比觀摩；童欣、陳梅、劉素蕓、帥俊沛參加__市詩意共同體活動；趙昉、汪煜、周曉英參加江蘇省“名師送培”活動

英語學(xué)科

居佳老師參加了“基于學(xué)生素養(yǎng)的小學(xué)教學(xué)設(shè)計培訓(xùn)活動”；王萍老師代表潤州區(qū)參加了省藍天杯會課。嚴海燕、居佳老師參加了市“英語直拼和英語閱讀”研討活動。

綜合學(xué)科

美術(shù)老師參加__、無錫美術(shù)老師交流培訓(xùn)，體育陶智慧老師參加全國校園足球教練員培訓(xùn)，音樂陳瑤老師參加省青年文明號培訓(xùn)，通過各種培訓(xùn)學(xué)習活動，老師們提升了自身的教學(xué)素養(yǎng)。

三、加強團隊合作，促進“片區(qū)合作”全面升級

1、深化片區(qū)學(xué)科教學(xué)工作

本學(xué)期在五、六年級語數(shù)學(xué)科片區(qū)教學(xué)案研討的基礎(chǔ)上，三、四年級語數(shù)學(xué)科也開展了片區(qū)合作研討交流。在開學(xué)初3-6年級就制訂了片區(qū)教研計劃，片區(qū)備課組長定時檢查督促相關(guān)備課工作的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時提出、督促整改。每位老師都在學(xué)校執(zhí)教教案研討課，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見，課后認真研討、評議、反思。建立了片區(qū)3-6年級語文、數(shù)學(xué)教研QQ群，對每一課的教案、每一周的周周清(針對五、六年級)及日常教學(xué)中出現(xiàn)的問題在線研討，互學(xué)共進。期中、期末階段性復(fù)習片區(qū)各校有針對性的進行交流。

片區(qū)教研的目的要落在教師發(fā)展上，要求老師都是反思型老師，片區(qū)教研要依托課堂教學(xué)為載體，校際交流為紐帶。在區(qū)教研員指導(dǎo)下，結(jié)合每課的教學(xué)案校際交流，通過每課都有主講教師，每位教師在每周集中研討前上傳評論，主講教師研討后上傳教學(xué)案的定稿的步驟進行研究。

教學(xué)特色的形成不是一蹴而就的，這是在“模課”、“磨課”、“悟課”的過程中螺旋上升的。本學(xué)期三-----六年級結(jié)合區(qū)教培中心的要求，在每次研討活動中先上課再研討的形式，有效的增強了教學(xué)案使用的針對性。

片區(qū)教師在每周二共同解讀教材，共同修改教學(xué)案，智慧在這里碰撞，視野在這里拓展。在同伴互助中，教師提高了文本解讀，教學(xué)設(shè)計的能力。

我校組織中華片區(qū)的六語骨干教師承擔了全區(qū)畢業(yè)班作文教學(xué)建議的專題研討會，我校承辦并開展片區(qū)音樂學(xué)科教學(xué)設(shè)計大賽，片區(qū)賽課。信息學(xué)科積極開展片區(qū)教研活動、集體研討

2、加強片區(qū)課堂研討活動

本學(xué)期中華片區(qū)開展了相關(guān)的學(xué)科研討活動，如：

我校朱晉梅、李雋、朱娟等老師在片區(qū)研討會上執(zhí)教了主題研討公開課。吳香執(zhí)教《間隔排列》、楊婷執(zhí)教《平行線》、俞云執(zhí)教《圖形王國》、汪煜執(zhí)教《數(shù)的世界》其他學(xué)科也積極開展了片區(qū)研討活動。

3、加強片區(qū)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

中華片區(qū)語文、數(shù)學(xué)組1-5年級在期中進行了階段性質(zhì)量調(diào)研，及時了解校與校之間在半學(xué)期以來的教學(xué)質(zhì)量，為今后的教學(xué)工作收集信息，更好地為后期的合作教研，質(zhì)量共贏提供參照。六年級的體育參加區(qū)體質(zhì)健康調(diào)研，第十四名。

學(xué)校教導(dǎo)處個人工作總結(jié) 篇2

因為有上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有老師們的鼎力相助，海洲九年一貫制學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處順利地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?，F(xiàn)在做一下工作總結(jié)。

一、教學(xué)常規(guī)管理

1．嚴格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用，因此，要嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2．緊抓教學(xué)常規(guī)“六認真”工作，規(guī)范教學(xué)行為。要求教師做到“認真?zhèn)湔n、認真講課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真考核、認真實驗實習”六個認真。我們進行了定期和隨機檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3．加強年級組管理。年級組管理側(cè)重了教研活動的正常開展，營造濃厚的教研氣氛，做好新課程的培訓(xùn)，做好集體備課，實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，細致討論學(xué)生配套作業(yè)的難題等問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。做好資料積累工作，認真總結(jié)經(jīng)驗。

4．月跟蹤檢查。本學(xué)期繼續(xù)實行一月一查制度，并且與隨機抽查相結(jié)合，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時將評價情況反饋給教師，或根據(jù)聽課反饋情況對其進行跟蹤聽課，督促其改進工作，增強教師的質(zhì)量責任制意識。每月底進行“六認真”專項檢查。檢查的內(nèi)容有備課、上課、教后反思、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、測試等幾個方面，并根據(jù)檢查的實際情況給任課教師適當?shù)脑u價，作為教師年度考核的參考。

5．嚴格按照課程表上課。我們堅持：不經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準不準停課、串課、補課，教導(dǎo)處做好教師請假、代課記錄，并且調(diào)整請假教師的課程，確保各班級不丟一節(jié)課。

二、提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽和形象，也是教師教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們教導(dǎo)處中心工作。

1．重視教與學(xué)的方法，減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。任課教師能抓住重點、難點，教給學(xué)生學(xué)習方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習的時間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究學(xué)習的能力。努力減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負擔，“堂堂清、天天清、單元清”，夯實基礎(chǔ)。教師盡量落實“十”字方針：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。

2．重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。重視對后進生的幫扶工作，重視對特殊學(xué)生的個別化教育工作，制訂了輔優(yōu)補差計劃，提出了轉(zhuǎn)變措施，定期進行了動態(tài)分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作，減少不及格人數(shù)。

3．組織各類競賽。以學(xué)科競賽為手段，在競賽中求提高，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情。一認真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭取得更好的成績。在奧林匹克英語競賽中，我們?nèi)〉昧溯^好的成績。二積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。高年級學(xué)生的作文比賽，全體學(xué)生的手抄報展示等都取得了預(yù)期的教育教學(xué)效果。

4．強化學(xué)科基本功訓(xùn)練，提升學(xué)生素質(zhì)組織安排各年級組根據(jù)學(xué)科特點，落實好學(xué)生活動。本學(xué)期教導(dǎo)處檢查的重點以基本功為主，語文學(xué)科的背誦活動、寫字活動，數(shù)學(xué)科的應(yīng)用題調(diào)查，英語記憶和書寫，綜合科的實習實踐等等，對各個學(xué)科教學(xué)起到了督促作用。

5．學(xué)校沒有統(tǒng)一組織月考。各任課教師要做好單元驗收考試，記錄學(xué)生成績，并進行有效的教學(xué)質(zhì)量分析。期中質(zhì)量監(jiān)測，我們投入了很多精力，實事求是地對半學(xué)期工作進行了比較全面的分析和總結(jié)。

6．加強質(zhì)量監(jiān)控，尤其要重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量強化質(zhì)量的核心意識、危機意識和憂患意識。對語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合等學(xué)科，認真做了年段過關(guān)的評價工作，尤其是加強對畢業(yè)班教育教學(xué)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，進一步強化提優(yōu)補差的力度，補差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

三、搞好教研工作，提高教師隊伍素質(zhì)。

良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設(shè)是我們今后階段的一個重要任務(wù)。本學(xué)期通過一系列的學(xué)習、研究、競賽活動，不斷錘煉教師的教學(xué)技能。

1．重視理論學(xué)習。我們積極組織教師多讀書，讀好書，向名家學(xué)習，向大的教育家要理論，鼓勵教師聽好課，緊密結(jié)合自己的教學(xué)實踐，求實提升自己的教學(xué)水平。

2．既著眼全面，又突出骨干教師隊伍建設(shè)。給年輕教師“架梯子，壓擔子，搭臺子”，在外出學(xué)習、取經(jīng)的機會上向優(yōu)秀教師傾斜。使更多人盡快成長為校、甚至縣市級的學(xué)科帶頭人。

3．同伴互助，發(fā)揮教師的群體作用。在學(xué)校、年級組層面，利用“一人一課一評議活動”的平臺，開展上課、說課、評課、總結(jié)一條龍活動，將教師公開課錄制刻入光盤，通過對比、反思，推動了教師教研的熱情。

4．抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，自學(xué)與集體學(xué)習相結(jié)合。自學(xué)：教師根據(jù)自己的校本教研主題開展有目的、有計劃的學(xué)習活動，并將自己的學(xué)習心得記在學(xué)習筆記上。集體學(xué)習：即學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習，按照學(xué)校整體安排進行。努力提高教師的課堂教學(xué)、語言表達、板書設(shè)計，設(shè)計練習等各項基本功，這些活動提高了教師綜合的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、在康平縣北片教研活動中，我們承辦了語文科的“有效課堂”教研活動，取得了很好的成績。在此活動中，表現(xiàn)突出的有德瑩、張中美、丁海霞等三名同志。

6、課堂教學(xué)再上新臺階。德瑩、朱寧靜兩位老師獲得市級優(yōu)秀課，王麗梅、苑白玲、徐立偉三位老師獲得縣級優(yōu)秀課。

四、加強體育衛(wèi)生教育，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

全面落實課間體育、衛(wèi)生活動制度，繼續(xù)開展“兩操一課”活動，確保每天一小時體育活動時間。通過隊列廣播操比賽，促進了體育工作的開展和學(xué)生對體育健康的認識。加強衛(wèi)生教育工作，提高學(xué)生健康水平，時刻強調(diào)安全教育。

五、其他工作。

1．嚴格執(zhí)行我?？记谥贫取?/p>

2．健全教導(dǎo)處管理的各類檔案。

3．協(xié)助德育處做好有關(guān)工作。

4．協(xié)助總務(wù)處做好有關(guān)工作。

5．管理好學(xué)籍，做好培訓(xùn)、獎懲等各項記錄。

6．保質(zhì)保量做好學(xué)校分派的其他工作。

六、存在的問題和今后打算

（一）存在的問題

1、教學(xué)過程管理科學(xué)化有待進一步加強。

2、教研組工作有待進一步加強，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平。

3、課堂教學(xué)有待加強，必須進行深入改革。我校教師年齡偏高，需我校青年教師業(yè)務(wù)水平，雖然有了較大提高，但是教師們課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗和實踐智慧還有待提高。

（二）今后的打算

1、加強教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、堅持“走出去，請進來”，開展競賽活動等辦法，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。3、繼續(xù)加強與家長的聯(lián)系，讓家長了解學(xué)校教育教學(xué)工作并取得家長的積極配合?？傊谶^去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，在下一個新的學(xué)期里，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)我校教育教育新局面。

學(xué)校教導(dǎo)處個人工作總結(jié) 篇3

本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，立足本校實際，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，通過加強教學(xué)常規(guī)管理，積極開展教研活動，參加各種形式的競賽，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

一、加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，保證規(guī)定開設(shè)的課程開齊、開足、上好。在平時教學(xué)中，每位老師都能嚴格按照課表上課，無論是因私還是因公需要外出，都能事先與教導(dǎo)處通氣，經(jīng)教導(dǎo)處同意方可調(diào)課，未發(fā)現(xiàn)有私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中間離堂等現(xiàn)象，保證了正常的教學(xué)秩序。

2、開學(xué)初，教導(dǎo)處下發(fā)了備課的評價標準，然后根據(jù)評價標準，加大對備課檢查的力度。通過對教師教案的檢查認為：（1）大部分教師的教案書寫詳細、認真，能根據(jù)教學(xué)進度提前備出至少2課時的教案。（2）項目齊全，教學(xué)目標明確，教學(xué)過程能從教材、學(xué)生入手精心設(shè)計，板書能突出教材特點，新穎、工整，有自己的特色。（3）教學(xué)心得、課后反思寫得及時，數(shù)量與質(zhì)量都有提高。（4）教學(xué)環(huán)節(jié)完整，思路清晰。教案比較好的有：杜麗燕馮艷茹楊晶沙玉于瑛邱澤玲等。

3、教導(dǎo)處能經(jīng)常深入班級聽推門課，對平時的課堂教學(xué)加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師能充分做好課前的準備工作，在課堂上能體現(xiàn)新課程標準的理念，在師生平等的基礎(chǔ)上進行教學(xué)互動，在教學(xué)過程中能留有一定的時間和空間給學(xué)生思考和活動；善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；在重視基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，能充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習方式，鼓勵合作學(xué)習、探究學(xué)習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣；充分利用教學(xué)資源優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。

4、在批改方面，教師能按課程教學(xué)要求布置作業(yè)，作業(yè)設(shè)計合理、適當，能起到鞏固所學(xué)知識形成能力的作用。批改及時認真，沒有發(fā)現(xiàn)錯批、漏批現(xiàn)象。在規(guī)定的作業(yè)項目之外，很多老師都堅持批改學(xué)生日記和課外練習，為提高學(xué)生成績付出了很大的努力。對于輔導(dǎo)，教師能圍繞培優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既能面向全體，又能進行個別輔導(dǎo)，做到了因材施教，努力使每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所進步。尤其是對學(xué)困生的輔導(dǎo),能做到耐心細致,針對每個人的特點去幫助,使他們的成績有所提高.

5、本學(xué)期教導(dǎo)處組織了全校的單元抽測、期中、期末考試，考后教師能認真做好卷面分析，查找教學(xué)中的問題，及時進行補救。教導(dǎo)處針對期中考試進行了專項總結(jié)，對班級的成績做了橫向、縱向?qū)Ρ?，提高幅度較大的班級提出了表揚，與成績低的班級共同分析了原因，制定了今后具體改進措施，使我校的教學(xué)質(zhì)量能穩(wěn)步提高。本學(xué)期期末成績提高幅度大的班級有：語文：一年三、五年二、六年一。數(shù)學(xué)：一年三、三年二、四年二。英語：二年三、三年二、四年三、六年一、六年二、六年五。

二、開展教研活動，深化課堂教學(xué)改革

1、為了進一步深化課程改革，實施有效課堂教學(xué)，促進教師對教學(xué)模式的探討，各學(xué)科組教師能根據(jù)學(xué)校的計劃認真制定本組的教研計劃，能堅持單周備課、雙周教研的制度按時開展教研活動。教師在備課中能做到個人備課與集體備課相結(jié)合，學(xué)年組長能認真組織好集體備課，嚴格按照“個人初備——集體討論——修改完善——個人備課”的步驟進行。通過檢查認為開展比較好的有一年、二年、三年、五年、四年的語文組、還有英語組。他們能發(fā)揮集體的智慧共同備課，共同探討教學(xué)方法，一人出課，其他教師聽課，課后認真評議，達到共同提高的目的。

２、為進一步推進教學(xué)工作向縱深方向發(fā)展，學(xué)校11月份組織了教學(xué)評優(yōu)課活動。在本次活動中，共有79位教師每人精心準備了一節(jié)課展示給大家，為全體教師創(chuàng)設(shè)了一個互相學(xué)習、互相交流的機會。大部分教師能深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)設(shè)了一種寬松自由的教學(xué)氛圍，使課堂教學(xué)充滿情感，充滿樂趣，充滿活力。充分體現(xiàn)了先進的教育教學(xué)思想，展現(xiàn)了自身的教學(xué)特色和風格，達到了預(yù)期目標，取得了較好的教學(xué)效果。有２５名教師的課被評為優(yōu)秀課。通過本次活動，使全校教師的教學(xué)水平有了整體的提高。

三、組織學(xué)生參加競賽，提高學(xué)生的能力

1、為了提高學(xué)生的計算能力及解決問題能力，教導(dǎo)處組織了“新芽杯”數(shù)學(xué)競賽。有67人獲獎,1.2、2.1、3.2、4.2、5.1、6.5獲團體第一名.通過競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，重視口算，掌握正確的計算方法，發(fā)展學(xué)生的思維能力。

2、10份組織了二至六年級學(xué)生參加“中華之星全國小學(xué)生特色作文”大賽，我校共有220名學(xué)生參賽，其中獲一等獎的有65人，獲二等獎的有70人，獲三等獎的有30人,優(yōu)秀獎33人,還有21名教師獲指導(dǎo)獎，同時我校也榮獲全國最具影響力作文名校。

3、為激發(fā)學(xué)生積累成語、古詩等的興趣，提高閱讀分析能力。學(xué)校在三至六年級開展了閱讀積累競賽。有４９人獲獎，３年１、４年１、５年１、６年４獲團體第一名。通過競賽，教師對學(xué)生積累閱讀情況有了進一步的了解，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在積累中只會說，不會寫，不會用的問題，在今后的教學(xué)中，要注意訓(xùn)練學(xué)生把積累知識運用到具體語言環(huán)境中，運用到現(xiàn)實生活中，提高學(xué)生的綜合能力。

四、重視心理健康衛(wèi)生工作，促進學(xué)生健康成長

為了進一步規(guī)劃小學(xué)心理健康教育，１至6年級開設(shè)了心理課，心理教師能認真開展心理咨詢工作。校醫(yī)能積極參加市里防疫站的各種會議，及時落實會議精神，配合防疫站為學(xué)生體檢、注射疫苗等。每周二、周四能對全校進行消毒。通過講座、板報等活動進行健康知識宣傳，促進學(xué)生身心健康成長。

五、加強循環(huán)教材使用的管理工作。

各班教師加強了對學(xué)生使用循環(huán)教科書的管理工作，教導(dǎo)處

每月檢查一次，未發(fā)現(xiàn)學(xué)生在書頁上勾畫、書寫和做筆記的現(xiàn)象，

沒有隨意亂涂亂畫，確保循環(huán)教科書整潔完好。全校各班管理的

都比較好，最為突出的是四年一班和四年二班。

總之，本學(xué)期教導(dǎo)處完成了期初計劃，但通過認真反思，覺得存在的問題還比較多：

一是教師的備課教案要突出實效性；

二是教研活動要開展的扎實有效，部分教師的課堂教學(xué)水平需要提高；

三是因材施教需要落到實處，個別班級的成績要盡快提升。

這些問題都有待新的學(xué)期逐步改進和完善，使我校教學(xué)管理更加規(guī)范，教學(xué)措施更加扎實，教學(xué)方法更加科學(xué)，教學(xué)質(zhì)量再上新的臺階。

學(xué)校教導(dǎo)處個人工作總結(jié) 篇4

本學(xué)期，教導(dǎo)處在儀隴縣教科體局、復(fù)興教育督導(dǎo)組及羅校長的領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教育質(zhì)量為本，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為重點，以深入推進課堂教學(xué)改進為主線，從高要求，從嚴管理。倡導(dǎo)求真務(wù)實、踏實奮進和勇于承擔的工作作風，經(jīng)過全校教師的共同努力，教導(dǎo)處各項教學(xué)工作扎實有效開展?；仡櫼粚W(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、周密安排，確保開學(xué)工作有條不紊

暑假期間，根據(jù)學(xué)校人事變動情況及時調(diào)整、選任各班班主任，制定教學(xué)計劃，統(tǒng)籌安排教師工作量，遵循教學(xué)規(guī)律，科學(xué)安排學(xué)?？傉n表、地方課程表、作息時間表。開學(xué)之后，學(xué)校教學(xué)工作迅速步入正軌。

二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

1、完善和落實常規(guī)檢查。開學(xué)第一周，教導(dǎo)處深入各教研組，協(xié)同組長召開教研會議，明確課程進度、作業(yè)門類、批閱次數(shù)，適時公布教學(xué)檢查要求，設(shè)計教學(xué)檢查評分表，按計劃完成每一學(xué)月的教學(xué)檢查，及時公布結(jié)果，在一定程度上改變了過去教學(xué)散亂的狀況。

2、加強課堂考勤，維護教學(xué)秩序。一段時間以來，我校少部分教師出現(xiàn)私自調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。為此，教導(dǎo)處及時采取措施，對教師課堂出勤實行“三條線”管理；即查看監(jiān)控，不定時巡查，校長考勤相結(jié)合，定期公布考勤結(jié)果，約談個別教師，及時扭轉(zhuǎn)了局面，維持了正常的教學(xué)秩序。

3、加強考試管理，營造競爭氛圍?？荚囀菣z測教學(xué)效果的重要手段，也是組織教學(xué)的重要抓手。本學(xué)期，教導(dǎo)處先后共安排了三次大型的考試，監(jiān)考、閱卷、總結(jié)表彰等環(huán)節(jié)已基本形成制度。本期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測后，教導(dǎo)處將協(xié)同羅校長參照教科體局關(guān)于中考的評價方案，制定我?？荚囋u比辦法，在校內(nèi)進行考試評比。這些大大小小的考試及評比，效果良好，教師之間已經(jīng)形成比學(xué)趕超的喜人局面。

三、加強制度和組織建設(shè)，提高服務(wù)效能

1、明確分工，責任到人。根據(jù)實際情況，教導(dǎo)處內(nèi)部進行了工作分工，主任、副主任和教務(wù)員各負其責、各司其職，在人手不足的情況下順利完成了各項教務(wù)工作。

2、完善制度，加強引導(dǎo)。教學(xué)管理帶有長效性，不能朝令夕改。近半年以來，我們召開了數(shù)次座談會，聽取廣大教師的意見和建議，在此基礎(chǔ)上修訂了學(xué)?！督虒W(xué)質(zhì)量評比及年度考核方案》、《學(xué)籍管理辦法》、《教學(xué)檢查方案》等，教學(xué)管理更趨規(guī)范。

3、堅持寫好教務(wù)日志，提高辦事效率。教導(dǎo)處事務(wù)繁忙，很多工作時效性強。為及時辦理教務(wù)，從本學(xué)期起，教導(dǎo)處堅持寫好教務(wù)日志并隨時對照檢查，第一時間處理文件、通知，重要事務(wù)則形成書面工作方案，明確個人職責，防止工作延誤。服務(wù)效能明顯提升。

四、工作反思

本期工作也有不少需要改進的地方，如教研組的作用未能充分發(fā)揮，集體備課未能普遍啟動，隨堂聽課未能長期堅持，個別教師工作仍然不在狀態(tài)，個別班級班風學(xué)風讓人擔憂。我們將在以后的工作中繼續(xù)努力，爭取更好地發(fā)揮教導(dǎo)處在學(xué)校教學(xué)中的引領(lǐng)、服務(wù)功能，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻。

學(xué)校教導(dǎo)處個人工作總結(jié) 篇5

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處以“深入課堂改革 優(yōu)化教研方式 提高教學(xué)質(zhì)量”為工作目標，通過系列競賽活動，不斷創(chuàng)新校本教研方式，努力提高教師專業(yè)化水平，促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作做一回顧：

一、 “校本教研”堅持中的創(chuàng)新。

本學(xué)期的校本教研，在繼承原有教研方式的基礎(chǔ)上，根據(jù)新的繼續(xù)教育管理模式，我校的教研方式有了新的調(diào)整。

1.堅持傳統(tǒng)教研：

歷年來，我校注重教師教學(xué)能力和學(xué)科素養(yǎng)的培訓(xùn)，形成了一系列行之有效的校本教研方式，如教研組內(nèi)同題pk，本學(xué)期共開展了語數(shù)英綜合學(xué)科的9次活動18 節(jié)次公開研討課，再如各備課組內(nèi)堅持每兩周活動一次，沒次兩課時，堅持課型研討活動等方式，常態(tài)的課堂教研方式幫助一線教師更好的適應(yīng)新時期的課堂教學(xué)，促進青年教師課堂教學(xué)能力的提高。

2.堅持中的創(chuàng)新：

一個學(xué)校的教研方式如果只是墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新，那么將很難有效的推進教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平的提升。本學(xué)期，我校的教研方式在原有基礎(chǔ)上由了新的嘗試。

（1）競賽活動創(chuàng)新方式：

每學(xué)年的第二學(xué)期，我校都將進行“百川杯優(yōu)質(zhì)課評比暨好課評比”，已經(jīng)堅持了好幾年。本學(xué)期的評優(yōu)課在堅持中又有創(chuàng)新，通過平郵課衍生出系列活動，構(gòu)成了說課、上課、評課、案例反思四位一體的培訓(xùn)系列。首先由校內(nèi)XX市級學(xué)科帶頭人負責說課培訓(xùn)，分語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、科學(xué)四個學(xué)科進行普及培訓(xùn)，讓老師們了解說課的淵源、含義、意義、類別、內(nèi)容和注意點等方面的常識，培訓(xùn)后組織說課比賽，要求教師人人參與，作為評優(yōu)課的初賽。通過說課的刪選，部分教師進入現(xiàn)場說課復(fù)賽，老師們在初賽的基礎(chǔ)上進一步完善說課內(nèi)容，制作課件輔助，最終優(yōu)勝者進入最后的課堂教學(xué)決賽。決賽后，特級教師王文英校長分別作了“如何評課”、“如何撰寫案例反思”的講座。全校老師參與了整個系列培訓(xùn)活動，事實表明，一體化培訓(xùn)對教師專業(yè)素養(yǎng)的提高很有幫助，這將成為我校學(xué)科培訓(xùn)的特色，在今后一段時間內(nèi)不斷完善。

（2）探索微格研修新方式

微格研修是一種新型的研修方式，它以執(zhí)教者現(xiàn)場模擬教學(xué)，其他教師從學(xué)生的角度提問、回答、追問，通過模擬現(xiàn)場的方式，完善執(zhí)教者的教案設(shè)計，鍛煉執(zhí)教者的現(xiàn)場理答能力。本學(xué)期，在骨干教師外出公開教學(xué)、新教師執(zhí)教匯報課之際，我們嘗試采用微格研修的方式幫助教師磨課，實踐證明，這樣的磨課成效顯著，對教材理解以及課堂調(diào)控方面的錘煉比試上、評課效果要優(yōu)。今后，微格研修將作為我校磨課的主要方式進行推廣。

3.逐步完善教研方式：為了開闊教師視野，進一步完善校本教研方式，彌補教師外出學(xué)習時間和人員的有限性，本學(xué)期，各學(xué)科開展了名師課堂教學(xué)視頻研修活動。按照期初計劃，各學(xué)科堅持每個月進行一次名師視頻研修活動，通過觀看名師課堂教學(xué)實錄，學(xué)習名師處理教材和調(diào)控課堂的獨到之處，而觀課后的研討更是從開始時的純粹學(xué)習到之后的研討，更有勝者像英語學(xué)科嘗試與名師同題異構(gòu)。我們相信，只有以辯證的眼光看待名師的課堂，不斷反思，才能真正促進教師的業(yè)務(wù)能力和反思水平。

4. 抓住機遇，團隊合作：一個老師在課堂教學(xué)上要有所突破，公開執(zhí)教無疑是一個好的契機。本學(xué)期，我校多名老師抓住機遇，團隊合作，整體提升教學(xué)能力。如崔怡紅副校長在期初的語文教導(dǎo)主任會議上執(zhí)教展示課；數(shù)學(xué)組的鐘長軍老師參加沿江七縣展示課、王玨老師參加XX市評優(yōu)課、劉菊老師XX市評優(yōu)課；語文組的趙亞琴老師、數(shù)學(xué)組的湯月蘭老師、英語組的王潔老師，先后執(zhí)教XX市展示課。每次公開課、評優(yōu)課，上課的只有一位老師，但整個磨課過程卻是團隊成員出謀劃策、整體合作的過程。本學(xué)期我校12人次執(zhí)教XX市及以上公開課評優(yōu)課。因此，抓住機遇，團隊合作，已經(jīng)成為我校教師業(yè)務(wù)能力提升的良好契機。

二、“教學(xué)教量”努力追求的生命線

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校為社會認可的主要原因之一，因此，探討教和學(xué)的新模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量是教導(dǎo)處的職責之一。為了確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，本學(xué)期，教導(dǎo)處在做好常規(guī)管理的同時也做了一些新的調(diào)整：

1、常規(guī)管理一如既往：

本學(xué)期，一如既往的做好教學(xué)常規(guī)管理，如期初、期中、期末三次“六認真”普查，平時的隨堂課、走班聽課等，督促教師做好教學(xué)日常教學(xué)工作。

2．教學(xué)調(diào)研形式多樣：

本學(xué)期的調(diào)研，一改以往以年級組教學(xué)常規(guī)調(diào)研為分學(xué)科集中調(diào)研，在校長室和教育督導(dǎo)團成員的共同努力下，本學(xué)期完成了對所有學(xué)科教師課堂教學(xué)、作業(yè)批改等的調(diào)研，同時通過家長問卷、學(xué)生問卷、學(xué)生座談的方式全面了解學(xué)生家長對我校教學(xué)的意見和建議，全面促進教學(xué)質(zhì)量的提升。

3.質(zhì)量監(jiān)測及時診斷：

每月質(zhì)量監(jiān)測讓教師及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題，促進學(xué)生及時調(diào)整學(xué)習狀態(tài)，教導(dǎo)處通過動態(tài)成績管理與老師們一起發(fā)現(xiàn)問題，商討對策、解決問題。

4.學(xué)生常規(guī)隨時關(guān)注:

學(xué)生良好的學(xué)習習慣是有效教學(xué)的保障，因此隨時關(guān)注學(xué)生常規(guī)已經(jīng)納入到教導(dǎo)處日常工作中，在隨堂聽課、走班聽課、常規(guī)調(diào)研等活動，都把學(xué)生常規(guī)作為目標之一，我們期望二小的孩子能夠養(yǎng)成勤學(xué)善思、安靜閱讀的好習慣。但這一目標，仍然需要在以后的工作中隨時關(guān)注、不斷細化。

5.教學(xué)質(zhì)量任重道遠：

我校75%以上的民工子女和不穩(wěn)定生源，極大的影響著我校的教育質(zhì)量，盡管老師們在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)上花足了時間和精力，很多老師利用業(yè)余時間為學(xué)生免費補課，成績稍有進步，但是起色不大。如何穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)成為我校目前急待解決的問題。如何針對我校特殊生源，探尋有效方案是今后努力的方向。

三、“師生活動”不斷厚實底蘊

1.“百川講壇”，加強師能培訓(xùn)。

百川講壇歷經(jīng)六個時期的轉(zhuǎn)變，處分發(fā)揮著其教師培養(yǎng)中不可替代的作用。本學(xué)期，仍以分班培訓(xùn)，每周一期的形式堅持活動。初級、中級、高級三個班的導(dǎo)師認真負責，根據(jù)不同的培訓(xùn)目標，策劃培訓(xùn)內(nèi)容、設(shè)計培訓(xùn)方式，有效的促使不同層次的老師得到了不同的提高。尤其是高級班，在王文英校長的親自帶領(lǐng)下，于4月26 日，與顧月華局長為核心的XX市教育局領(lǐng)導(dǎo)進行了題為“心懷百川做教育”的對話活動。領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榻處焸兊膱?zhí)著和智慧而感動，為百川教師深邃的思想和教育情懷而震撼，體現(xiàn)了百川講壇教師培養(yǎng)的價值。正是因著教師培訓(xùn)的有效性，本學(xué)期，我校教師在各級比賽活動中取得了突出的成績，如程轉(zhuǎn)、王玨老師獲XX市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功競賽二等獎，胡德剛老師獲XX市音樂教師教學(xué)基本功競賽三等獎，劉菊老師獲XX市小學(xué)數(shù)學(xué)評優(yōu)課二等獎，五（4）班被評為XX市書香班級……

2.“水娃競賽”，促進學(xué)生潛能發(fā)展

學(xué)習是學(xué)生在校學(xué)習的主旋律，為了更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促進學(xué)生潛能的發(fā)展，本學(xué)期學(xué)生競賽以語文學(xué)科為主，期初，結(jié)合“讀書節(jié)”各備課組確定了詳實的競賽計劃，落實到人，按時進行。如課本劇表演：結(jié)合讀書節(jié)活動，各年級選送了一個課本劇，并在水娃夢想舞臺上展示，受到了小觀眾們的喜歡。再如本學(xué)期一至六年級的繪本創(chuàng)編、童話中的思思源源、閱讀能力競賽、古詩誦讀、我最喜歡的校園一角，古詩默寫等活動也受到了孩子們的喜歡。此外，我們教導(dǎo)處還經(jīng)常組織學(xué)生活動，比如征文、投稿，本學(xué)期教導(dǎo)處組織學(xué)生三次投稿，共收集作品119件，目前獲獎有52人次。其中規(guī)模較大的蘇報蒲公英當場圖文大賽， 1人獲“繪圖十佳”，4名獲繪圖、寫作特等獎，12名一等獎，21名二等獎，31名三等獎?？芍^收獲頗豐。

四、“提倡奉獻”規(guī)范教學(xué)行為。

1.規(guī)范調(diào)代課制度

本學(xué)期，我校繼續(xù)面臨教師外出學(xué)習多、學(xué)校活動多、教師突發(fā)疾病多、多位老師保胎、產(chǎn)假的困難。教導(dǎo)處在校長室的支持下，在各年級組長的協(xié)調(diào)下，及時調(diào)整上課教師，確保教學(xué)秩序正常。本學(xué)期共代課71人次，共806節(jié)，創(chuàng)歷史最高。

2.規(guī)范學(xué)籍管理。

隨著學(xué)籍管理全校聯(lián)網(wǎng)的實現(xiàn)，學(xué)生學(xué)籍更加規(guī)范，操作也更加復(fù)雜，我校生源的復(fù)雜性，造成了生源的多流動性。本學(xué)期共轉(zhuǎn)進學(xué)生2人，復(fù)學(xué)1人。學(xué)籍關(guān)系到學(xué)生的后續(xù)學(xué)習，來不得半點閃失，牛妞老師虛心請教上級主管部門，耐心與家長做好溝通解釋工作，在全體班主任的配合下，圓滿的完成了本學(xué)期的學(xué)籍管理。

教導(dǎo)處的工作以日常事務(wù)為主，我們堅持的是“以生為本”，希望通過有效課堂教學(xué)和豐富多樣的學(xué)生活動促進教師和學(xué)生的共同成長。

學(xué)校教導(dǎo)處個人工作總結(jié) 篇6

一、履行崗位職責情況

（一）教務(wù)工作

作為教務(wù)干事，深知教學(xué)工作的重要性。同時體會到自己的工作政策性強、業(yè)務(wù)性強、服務(wù)性強，而且工作量很大。但我以自己的細心、耐心和強烈的責任心，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的教學(xué)事務(wù)。

1、依據(jù)教學(xué)計劃編排高三級授課表、集體備課表、自習輔導(dǎo)安排表。

2、協(xié)助王科鋒老師管理高三級學(xué)生學(xué)籍。

3、協(xié)助程主任安排高三級學(xué)生歷次月考及中期、期末考試工作，成績輸入、匯總工作。

4、協(xié)調(diào)日常教師調(diào)課、代課等工作。

5、協(xié)助程主任管理高三級教職工考勤。

6、協(xié)助程主任組織高三級教師課堂教學(xué)研究活動。

7、協(xié)助程主任組織開展對高三級教師教案和學(xué)生作業(yè)的檢查評比活動。

8、協(xié)助程主任做好高三級教師的日常教學(xué)檢查工作，包括坐班、集體辦公、集體備課、課堂教學(xué)檢查、教案、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)反思檢查等。

9、做好高三級各類檔案的收集和歸類整理工作。

10、做好高三級教職工教育學(xué)習等資料信息填報上傳等業(yè)務(wù)。

（二）其他工作

1、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成學(xué)校安排的一些工作任務(wù)，如編輯《20__年秋季球類運動會秩序冊》。

2、協(xié)助其他領(lǐng)導(dǎo)完成一些臨時性分配的工作任務(wù)，如編輯、打印、發(fā)放教學(xué)簡報，高考報名資格審查、高中學(xué)業(yè)水平考試秩序冊編排、20__級高一新生招生信息錄入、教師問卷調(diào)查等。

3、堅持及時打掃辦公室衛(wèi)生，保持清潔。

二、存在的問題

1、工作經(jīng)驗不足，做事前思考的不夠。

2、性格比較急躁，總是急于求成，結(jié)果導(dǎo)致工作中有失誤。

3、公文寫作方面還需進一步加強。

4、密切聯(lián)系教師，多為同仁著想，盡力助之，有事你說話。

三、今后努力方向

在今后的工作中，我都會力爭做到事事講原則，件件有章法，處處善研究。我要更加完善自己，不斷學(xué)習業(yè)務(wù)理論知識，以眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤來要求自己，在履行工作職責時想得深、計劃遠、工作細、有韌勁、勤整理、快反饋，以便能高水平、高質(zhì)量的完成各項工作。我堅信：我會用鍵盤敲出精彩人生，用鼠標點亮教育風采。

學(xué)校教導(dǎo)處個人工作總結(jié) 篇7

本學(xué)期由于有校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體行政人員的通力合作，以及全體教師的大力配合，教導(dǎo)處各項工作開展得有聲有色，完成了期初預(yù)訂的各項任務(wù)指標。本學(xué)期教學(xué)工作思路，立足于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念，狠抓教學(xué)常規(guī)，提倡教學(xué)改革，深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，加強校風、學(xué)風建設(shè)，使教育教學(xué)工作上了一個新的臺階。

本學(xué)期教導(dǎo)處聯(lián)合少先隊大隊部，開展了南岳完小“學(xué)生文明禮儀”養(yǎng)成教育。通過觀看錄像、專題講座等形式，在學(xué)生中形成講衛(wèi)生、愛清潔、禮貌待人、和睦相處的新風尚。全期學(xué)生思品合格率100％，鞏固率100％。本學(xué)期教導(dǎo)處派出專職人員進行教師課堂教學(xué)常規(guī)檢查，既查教師課堂常規(guī)，又查學(xué)生課堂行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，全校學(xué)風濃郁，師生精神面貌良好。本學(xué)期嚴抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴格按國家課時計劃開課，進一步深化課堂改革實驗，確保學(xué)科課時和教學(xué)質(zhì)量，完善活動課內(nèi)容，精心組織安排，充分發(fā)揮學(xué)生特長。

全期共檢查教師教案兩次，其中不定期檢查次數(shù)累計二十余次。教導(dǎo)處全體人員堅持隨堂聽課制度和檢查制度，及時了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習情況，強化教師的目標管理與考核。本期教導(dǎo)處扎實搞好學(xué)校教研、教改工作，大膽推行教育教學(xué)改革，抓好多媒體教學(xué)研究，本期舉行了兩輪多媒體教學(xué)比武，開展了課件制作競賽，選拔青年教師參加全市的“小語閱讀教學(xué)比武”“自然教學(xué)比武”“數(shù)學(xué)學(xué)具制作競賽”“法制教育課競賽”等多項競賽活動，摘取多枚獎牌，既推動了全校的教育教研活動，也提高了學(xué)校聲譽，開成了品牌效應(yīng)。

本期開展了豐富多彩的教師活動，既接待外校教師來校參觀、聽課，交流了教育教學(xué)心得體會，增進了友誼，也組織了青年骨干教師外出學(xué)習取經(jīng)，汲取先進的教學(xué)理論，帶動了全校的教學(xué)改革，本期組織教師撰寫了自然、思品、語文、數(shù)學(xué)、社會等各科教學(xué)論文，推介優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗。

本期教導(dǎo)處把畢業(yè)班教學(xué)工作放在重中之重，期初會同行政組全體人員召開了畢業(yè)班教師會，就全期工作明確了目標，周一下午的教研活動主管人員深入年級組參加集體備課，期中接連召開兩次畢業(yè)班教師會，解決實際問題，不落于形式，使畢業(yè)班教學(xué)工作秩序井然，全體教師輕松上陣，扎實工作。本期召開了一次畢業(yè)生座談會和一次畢業(yè)生家長會，加強高年級學(xué)生思想政治教育，使他們明確學(xué)習目的，變被動為主動，形成了良好的學(xué)習氛圍。

通過家長會，加強了家長工作管理，促使家庭、社會、學(xué)校一體化，使教育教學(xué)工作得以順利開展。本期畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，出色完成了教體局下達的指標任務(wù)。六年級8個班共被岳云中學(xué)正常錄取xx人，創(chuàng)歷史最好水平。百尺竿頭，更進一步，相信今后的工作一定會上一個新的臺階。

學(xué)校教導(dǎo)處個人工作總結(jié) 篇8

一年來，教導(dǎo)處以教育科研為突破口，以落實素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力為出發(fā)點，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在全體教師的配合下，圍繞科研興校、質(zhì)量立校的工作思路，深化課堂教學(xué)改革，開拓進取。教學(xué)工作得以順利開展，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理規(guī)范合理。

學(xué)校工作抓得實，常規(guī)工作才會規(guī)范化，一年來，我們以縣教研室的《教師教學(xué)工作常規(guī)60條》為學(xué)校常規(guī)工作的準繩，有重點地抓好常規(guī)工作。

1.抓教研組長的學(xué)習。定期召集組長理論學(xué)習、聽課、評課;賦于組長責任，讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動，提高每一位教師的素質(zhì)。

2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實做好本職工作，并在每月末組織了一次全面的常規(guī)檢查。

3.抓課堂教學(xué)。要求教師做好充分的課前準備，正確處理教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。著力體現(xiàn)新課程改革的精神，幫助學(xué)生努力實現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變。要求每位教師認真上好一節(jié)精品課，充分展示自己的教學(xué)水平和教學(xué)特色，不少教師的課都上得十分精彩，幾位年輕教師的課堂教學(xué)水平有了很大的提高。我們還進行了隨堂聽課和跟蹤聽課，以便更多的了解教師的教學(xué)情況。聽課后及時進行教學(xué)效果的反饋，并和老師一起總結(jié)教學(xué)的得與失，及時改進教學(xué)工作。

4.做好課堂教學(xué)評估。協(xié)同教師就如何減負增效、提高40分鐘的課堂效率進行全面深入的討論與研究。每學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長到課堂聽課均在20節(jié)以上。

5.做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。教導(dǎo)處認真做好后進生的期中、期末試卷分析工作，以點帶面，抓全校教學(xué)質(zhì)量的提高。

通過努力，現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。

二、教研成績比較突出。

本學(xué)期我校教研工作在市級課題《利用農(nóng)村資源優(yōu)勢，開展綜合實踐活動》的帶動下，通過全校教師的努力，取得了較豐碩的成果。

1、教師論文獲獎縣級以上9人次：

尹校長的論文獲市一等獎，萬波老師的兩篇論文分別獲省三等獎和市一等獎，吳遵萍老師的論文獲市一等獎，曾令新、吳金枝、楊友霞、楊金桃、鄧利老師的論文獲市二等獎。

2、教師教案、教學(xué)設(shè)計獲獎縣級以上5人次：

萬亮平、賀紅梅、李紅霞、吳小嬌、趙喜梅老師分別獲縣一等獎。

3、教學(xué)能力競賽獲獎縣級以上4人次：

在上學(xué)期舉行的青年教師比教活動中李映老師獲思品組一等獎，陳婧老師獲科學(xué)組一等獎，還作為全縣科學(xué)教師的代表參加了市科學(xué)年會并上了匯報課被評為市一等獎，蘇翠姣老師獲數(shù)學(xué)組二等獎，鄧利老師獲語文組二等獎。

4.“兩小”競賽碩果累累

上學(xué)期卜陽波、陳婧兩位教師代表學(xué)校參加“兩小”競賽取得了較好成績有四篇作品評為一等獎，八篇作品評為二等獎。

三、青年教師成長迅速。

一直以來，學(xué)校非常關(guān)心青年教師的成長。尹校長多次強調(diào)：對于青年教師，我們給他們壓擔子，也予以他們機會如：聽課--青年教師優(yōu)先、嚴要求、在肯定其優(yōu)點的同時多提不足;外出學(xué)習，青年教師優(yōu)先;縣教研室組織的各項觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加;縣外的活動，更是讓青年教師參加。上學(xué)期趙喜梅老師在武漢參加了省綜合實踐活動交流會，全縣只有玉沙小學(xué)派老師參加了。學(xué)校力所能及地為青年教師的發(fā)展提供平臺，在這種情況下青年教師成長較快，趙喜梅老師、徐凡老師、陳婧教師、卜陽波教師以經(jīng)成為我校的學(xué)科帶頭人。

四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標。我校教科研工作所取得好成績，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量：在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎勵制度，精心組織好校內(nèi)的教研活動，促學(xué)校質(zhì)量的提高。

教導(dǎo)處工作頭緒多而雜，工作中也存在著許多不盡人意的地方。我們將更加努力，創(chuàng)造性的開展工作，做到早布置、多指導(dǎo)、勤督促、善思考，切實為全體教師、全體學(xué)生做好服務(wù)工作。

學(xué)校教導(dǎo)處個人工作總結(jié) 篇9

一年以來，學(xué)校教導(dǎo)處在上級管理部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹落實學(xué)區(qū)工作計劃，全面落實學(xué)區(qū)工作意見，以生為本，以實踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

1．積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準，認真學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。

2.積極開展教研活動。

（1）積極組織參加校內(nèi)外研討課。

我校根據(jù)實際情況，在學(xué)年初學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處中安排了每人每級開展一節(jié)校內(nèi)公開課活動。

（2）努力開展教研組活動

各教研組組織有針對性的教研組活動，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習討論。如：低年級的識字認字教學(xué)、二年級的寫話的訓(xùn)練等，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課

校長、教導(dǎo)處以身作則，每周堅持聽課，有目的研究課堂教學(xué)面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，從而提高了教師教學(xué)水平。

3.理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)活動、備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。

二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1．抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

學(xué)校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)學(xué)區(qū)統(tǒng)一下發(fā)的電子教案，結(jié)合我校實際情況進行修改電子教案。恰當?shù)剡x擇，有效地提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期教案審閱共16次，教導(dǎo)處對各教師的教案抽查4次。檢查后，教導(dǎo)處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課。

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。

教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應(yīng)付。為此，對每一位老師提出不同的整改意見，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。

（5）抓教后反思。

《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面形式每課一反思進行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。

在每次考試后，學(xué)校組織召開了部分年級、部分學(xué)科績較低的任課教師專題分析會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；說出了自己的的想法和做法，以及以后努力的方向。

三、存在問題及今后努力的方向

1、教研組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進一步規(guī)范。

2. 缺少教學(xué)的競爭機制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性略顯不夠，不能有效地提高教師的積極性。

3. 個別教師的責任意識、服務(wù)意識不強，上課有遲到、早退、中途離開教室、有事無事請假等誤課現(xiàn)象。

本學(xué)年即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足。在新的學(xué)年里我們將更加努力工作，力爭使教導(dǎo)處的各項工作更上層次，學(xué)校教育教學(xué)工作能有質(zhì)的增長，以更加飽滿的熱情投身于教育教學(xué)工作。

學(xué)校教導(dǎo)處個人工作總結(jié) 篇10

本學(xué)期，在局工作意見的指導(dǎo)下，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處緊緊圍繞期初工作計劃，扎實有效地開展工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、抓實教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。

開齊開足規(guī)定課程，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行。本學(xué)期仍實行巡課制度，每天巡課1次，并作記錄，提高了管理和督促的力度。每天都有行政教師進行課堂巡視，并及時進行反饋。要求教師除請長假外，其他臨時性換課必須提前向教務(wù)處相關(guān)人員遞交臨時調(diào)課申請表。

2、扎實培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)

落實有效訓(xùn)練。推行學(xué)科負責制，由行政人員擔任。語文學(xué)科重在寫字和閱讀提升和監(jiān)控。一～六年級晨誦、午讀《梅子集》；四、六年級開展整班寫字訓(xùn)練，把每天大課間或午自習定為整班習字時間，由指定語文教師進教室輔導(dǎo)學(xué)生書寫習字冊，并注重培養(yǎng)學(xué)生握筆、坐姿等書寫習慣；一二年級的閱讀課實行了“讀寫繪”繪本閱讀教學(xué)，并進行了檢查督促；還開展一年級拼音生字識讀調(diào)研，《梅花吐艷，芬芳滿園》詩歌誦讀比賽，“七彩語文杯”詩歌讀寫大賽、暑期學(xué)生自主閱讀征文等活動。同時本學(xué)期開展校級閱讀節(jié)，通過豐富多彩的活動，吸引學(xué)生參與到活動中來，一批優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出。數(shù)學(xué)學(xué)科積極開展課前3分鐘計算專項訓(xùn)練。英語學(xué)科重視學(xué)生口語會話能力，進行課前1—3分鐘個人演講活動。技能學(xué)科注重學(xué)生素養(yǎng)的養(yǎng)成。

3、嚴格實施質(zhì)量監(jiān)控

本學(xué)期繼續(xù)落實教學(xué)質(zhì)量三級監(jiān)控，開展學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的探索和把好學(xué)生素養(yǎng)過關(guān)制。平時以教師組織單元練習為主，期中以教務(wù)處牽頭，進行了部分年級部分學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研，期末學(xué)校組織了教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，并進行質(zhì)量分析。教務(wù)處隨時監(jiān)控成績，對個別不理想的學(xué)科進行跟蹤監(jiān)控，期末組織了技能學(xué)科質(zhì)量考查。

4、全面落實有效備課

本學(xué)期繼續(xù)嚴格執(zhí)行手寫備課與電子備課相結(jié)合，并要求教師進行18篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。教務(wù)處每月組織人員進行六認真檢查。對于出現(xiàn)的問題，個別教師的情況采用個別交流，普遍的問題一般在教研組活動時集中進行反饋，并以書面形式下發(fā)給每位老師。

二、扎實開展教研活動，提升教師教學(xué)素養(yǎng)

1、加強課標學(xué)習，教學(xué)更有針對性

本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習20xx年版的課程標準和教材的培訓(xùn)活動，以教研組為單位進行課標解讀，要求教師深入了解新版課程的教學(xué)理念和教學(xué)建議。在課堂教學(xué)中，教師要根據(jù)課標進行備課、上課、反思，不斷提升課堂教學(xué)能力。本學(xué)期還進行了語數(shù)英學(xué)科試卷編制工作，要求命題充分體現(xiàn)課程標準倡導(dǎo)的教學(xué)理念。

2、突出主題教研，活動更有實效性

以主題為引領(lǐng)開展形式多樣的教學(xué)研究活動。本學(xué)期學(xué)校以“關(guān)注核心素養(yǎng)，著眼深度學(xué)習”為研究主題，各教研組制定了本組的教研活動。平時圍繞主題開展活動。通過實踐活動，促使教師學(xué)習、實踐和反思。各教研組積極開展了“同題異構(gòu)”“同課再構(gòu)”和課堂觀察等課例研究活動。教務(wù)處以抽查教師研修手冊為主要了解手段，并列入學(xué)期教師工作考核之中。

3、立足課堂研究，課堂更有張力

為了更好地落實區(qū)教育局關(guān)于第九屆中小幼有效課堂主題研究節(jié)活動的通知精神，也為了進一步深化我校有效教學(xué)的研究和實踐，學(xué)校舉行了第九屆有效課堂主題研究節(jié)活動。

為新上崗教師能盡快熟悉教學(xué)常規(guī)，我校第3—5周對新聘教師進行了課堂指導(dǎo)活動，由教務(wù)處、教研組長和相應(yīng)學(xué)科的其他教師深入新教師的課堂進行評議交流。同時也為新教師提供了學(xué)習的平臺，引領(lǐng)新教師能盡快適應(yīng)工作崗位，使新教師的教學(xué)工作能夠做到扎實有效。同時開展上崗五年內(nèi)青年教師課堂教學(xué)研討活動，每學(xué)期每人上2次公開課，由青年教師互聽，課后進行研討評議，撰寫教學(xué)反思，扎實推進青年教師的專業(yè)成長。

隨后，第九屆“啟智課堂”主題研究節(jié)活動拉開序幕，主題是“提質(zhì)增效”的生本化課堂教學(xué)模式的探究。課堂展示分三個環(huán)節(jié)：

1、吳江區(qū)級以上學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人。每位骨干教師精心準備，凸現(xiàn)主題，展示特色，體現(xiàn)風格，充分發(fā)揮在課改實踐中的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

2、獲得區(qū)教壇新秀、教科新秀及能手稱號的老師，或是在吳江區(qū)級及以上評優(yōu)課中獲獎的老師。主要開設(shè)一些富有改革創(chuàng)新、具有一定模式的研討課。

3、三十五周歲以下的青年教師，主要開設(shè)“啟智課堂”匯報課。他們的教學(xué)基本功扎實，課堂效率高，給聽課的老師留下了深刻的印象。

繼課堂展示之后我校于11月開展區(qū)第六屆青年教師教學(xué)基本功評比活動參賽教師選拔活動，共有20多位教師參加?；顒痈鶕?jù)參賽辦法，組織了符合條件教師進行教育理論、鋼筆字和即興演講、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能的評比。同時學(xué)校聘請了校內(nèi)外的學(xué)科骨干教師進行了指導(dǎo)。以此來提高參賽教師的技能，進一步引導(dǎo)廣大青年教師確立現(xiàn)代教育理念，不斷提高課程實施的能力和水平，促進青年教師專業(yè)成長。張春陵老師在20xx蘇州市首屆中小學(xué)微課制作比賽中獲優(yōu)秀作品獎。20xx—20xx學(xué)年吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中，鈕曉萍、申玲燕、黃振華、徐娟獲一等獎。

4、提供活動平臺，教師更有可塑性

積極承辦9月29日鳳凰教師發(fā)展聯(lián)盟暨協(xié)作型幫扶型教育集團主題研討活動。我校張曉蘭老師和王雪芳老師分別執(zhí)教六年級上冊《分數(shù)實際問題》、五年級上冊《小數(shù)的意義》研討課，受到特級教師賁友林和其他聽課老師的好評。12月13日下午，協(xié)作型、幫扶型教育集團數(shù)學(xué)專題研討活動在梅堰實驗小學(xué)舉行。蘇州市教科院數(shù)學(xué)教研員劉曉萍老師、吳江區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員凌建青老師以及來自協(xié)作、幫扶共建學(xué)校的近50多位數(shù)學(xué)教師參與本次研討活動。本次活動，以“關(guān)注核心素養(yǎng) ，著眼深度學(xué)習的課例研究”為主題。來自壇丘小學(xué)朱曉燕老師和梅堰實小吳愛華老師同題異構(gòu)，分別執(zhí)教三年級上冊《認識幾分之一》研討課。蘇州市教科院劉曉萍老師、區(qū)教研員凌建青老師對兩位老師的課給予了高度的評價。教育集團課堂教學(xué)聯(lián)合展示活動必將優(yōu)化課堂教學(xué)的適切性，以接地氣的教學(xué)行為提高課堂教學(xué)效益。我校還積極組織了部分教師參加了區(qū)級以上的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，讓他們學(xué)習他人之長，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。

三、注重學(xué)校文化建設(shè)，豐富學(xué)生校園生活。

1、精心規(guī)劃，活動到位，落實陽光體育活動和學(xué)校社團活動。

本學(xué)期教務(wù)處積極規(guī)劃，建立了21個校級社團，并對校級社團提要求、求質(zhì)量，看成果。落實校園活動安排，保證沒有體育課的班級進行陽光體育活動，并進行巡視檢查。期末教務(wù)處對各社團的成果回報進行了檢測，并表彰了社團優(yōu)秀學(xué)員。提高了學(xué)生參與的積極性，豐富了學(xué)生的校園生活。11月28日成功舉辦了“我運動我健康我快樂”的主題陽光體育運動會，促進校園體育文化氛圍，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。

2、重視課程的開發(fā)和實施，扎實開展綜合實踐活動。

開發(fā)校本教材，讓課程建設(shè)成為學(xué)生全面發(fā)展、教師綜合素質(zhì)提高的助推器。編排多種活動教材，扎實開展綜合實踐活動。在江蘇省第30屆金鑰匙科技競賽中，施雯雯獲一等獎、戴伊獲二等獎。戴伊獲全國第十四屆生肖（己亥年）個性化郵票青少年創(chuàng)意設(shè)計大賽一等獎。高興獲吳江區(qū)中小學(xué)生航空航天模型競賽一等獎，孫佳晨獲二等獎。

一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首，感覺還有很多可以更加完善的地方。下學(xué)期，我們將站在更高的角度，更加注重細節(jié)，更加注重實效，抓好教學(xué)工作，把自己的本職工作做好，為梅堰實驗小學(xué)的發(fā)展貢獻自己的一分綿薄之力。

學(xué)校教導(dǎo)處個人工作總結(jié) 篇11

在過去的時間里，教導(dǎo)處按照“立足新起點，采取新舉措，努力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌”的工作計劃，緊密依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的 共同努力，認真落實黨的有關(guān)教育工作的會議精神，貫徹追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教學(xué)領(lǐng)域中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能，在教育整體改革、創(chuàng)建特色辦學(xué)方面積極探索教育的方法和途徑，取得一些成績。圓滿完成了學(xué)校布置的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)

一、思想認識是關(guān)鍵。

要適應(yīng)教育形勢，首先要轉(zhuǎn)變觀念，而教育觀念的轉(zhuǎn)變是根本的轉(zhuǎn)變。只有正確的教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。針對教育中的模糊認識，教導(dǎo)處利用行政會、教師會、教研組會等各種形式，組織全體教職工認真學(xué)習有關(guān)新形勢下教育的講話，教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》試行和《新課程標準》及上級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)課程改革的講話及有關(guān)課程專家的論著，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想。根據(jù)上級的統(tǒng)一部署，認真學(xué)習了新課程標準和新教材，初步領(lǐng)悟和掌握所任學(xué)科新教材的知識體系。積極、穩(wěn)妥地進入新課程實驗區(qū)，學(xué)習其它學(xué)校的先進經(jīng)驗，結(jié)合我校實際認真組織實施，做好階段性小結(jié)，不斷調(diào)整改進，努力提高實施水平，并進行了學(xué)習讀書筆記的檢查。

二、優(yōu)化隊伍是根本

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是我校常抓不懈的工作。為此，教導(dǎo)處主要開展了下列工作。

1、注重師德修養(yǎng)

近年來，學(xué)校提出“鑄師魂，修師德，講奉獻”的口號，教導(dǎo)處積極倡導(dǎo)廣大任課教師樹立最佳的教師形象，向全國先進教師、先進人物學(xué)習，提倡為人師表、奮發(fā)爭先、無私奉獻、敬業(yè)愛生、艱苦奮斗、開拓進取的精神，時時樹立校內(nèi)的先進典型，讓教師學(xué)有榜樣，趕有目標，形成強烈的認同感，并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責任感，形成了“講師德、講奉獻、求質(zhì)量、求效益”的風氣，涌現(xiàn)了一批思想好、作風好、能力強、水平高的教師。

2、加強繼續(xù)教育

近年來，教導(dǎo)處要求教師不僅要精通所教學(xué)科的知識技能，懂得教育教學(xué)規(guī)律，而且要求教師要“多才多藝”，教導(dǎo)處不僅重視教師業(yè)務(wù)進修和知識更新，積極創(chuàng)造條件讓教師參加各種學(xué)習培訓(xùn)，鼓勵教師參加學(xué)歷進修，也要求教師在開展學(xué)生素質(zhì)教育的同時，加強校本培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)。教導(dǎo)處提倡教師，特別是綜合課的教師，除了教好自己的門專業(yè)課外，還要發(fā)揮自身特長，能夠了解其他科目，培養(yǎng)雙科型，多技能的教師。一年來，我校投資10余萬元，通過校本培訓(xùn)、進修、引進等各種途徑，使師資隊伍素質(zhì)有了明顯提高。

3、加強青年教師培養(yǎng)

我校青年教師所占比例大，35歲以下教師的人數(shù)占全校教師70%多，加強青年教師的培養(yǎng)與教育，是師資隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)工程。我校注重加強對每年分配的教師進行學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)作風的教育，弘揚“敬業(yè)、博學(xué)、奉獻、優(yōu)質(zhì)”的教風；介紹我校辦學(xué)特色和辦學(xué)成果教育，使青年教師熱愛學(xué)校，熱愛教育工作。同時為每位青年教師指派指導(dǎo)教師。簽訂“拜師合同”?；顒拥拈_展極大的激發(fā)了廣大課任教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性。學(xué)校被評為省校本教研先進單位。

剛剛過去的是我國教育改革深入發(fā)展重要的，也是學(xué)校實施"XX。9—XX。9辦學(xué)發(fā)展五年規(guī)劃"始起階段工作的關(guān)鍵。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置，結(jié)合學(xué)校五年規(guī)劃，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織實施學(xué)期工作計劃，大力推進學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，取得不少成績，教導(dǎo)處的工作跨上了一個新的臺階。

學(xué)校教導(dǎo)處個人工作總結(jié) 篇12

當XX年的車輪滾滾駛過，那些飽滿而豐收的成績漸漸開始成為歷史。但面對著20xx年冉冉升起的第一輪朝陽，我們需要一種恣態(tài)，總結(jié)過去，規(guī)劃未來。

剛剛過去的XX年年，是教育史上值得濃墨重彩的嘉華年，十七大把教育擺上更重要的位置來優(yōu)先發(fā)展，而我們涅陽四中，踏著這令人興奮的鼓點，用驕人的成績迎接著這盛世嘉華年。教導(dǎo)處作為學(xué)校的重要組成部分，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展工作，致力于加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，促進教學(xué)質(zhì)量提升，以校本教研為載體，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑，在學(xué)校的各項管理中都出色地履行職能，取得了喜人的成績。一年來，汗水澆灌出美麗的花朵，努力培育出累累的碩果，當教導(dǎo)處的全體人員用勤懇和敬業(yè)來踐行咱們四中的拼搏精神時，校園深處的那縷寒風中，早已悄悄綻放出美麗的花朵。

不是嗎？隨著引領(lǐng)課程改革新概念的提出和“四課三優(yōu)”活動的深入開展，周周多媒體公開課成為我們四中的習俗，隨著劉合曉老師、張書華老師在市縣優(yōu)質(zhì)課比賽中斬將奪魁，我們相信未來的四中將會成為更多青年教師快速成長的搖籃;雷打不動的校內(nèi)周一教研活動，形成了教學(xué)研討、教學(xué)相長的良好風氣;聽課制度的貫徹執(zhí)行，使全校教師學(xué)習的氛圍更濃，提高自己專業(yè)水平的愿望更強烈;周周清考試的成功組織，讓可愛的孩子們能夠更清晰地看到自己每一刻的進步;而各種各樣豐富的學(xué)習活動，使我們的學(xué)生在潛移默化中提高了綜合素質(zhì)。

德國的叔本華說過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)?！蓖瑯?，教導(dǎo)處的工作成績離不開學(xué)校團結(jié)務(wù)實、殫精竭慮、謀求發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)班子，所以，我們忘不了李校長諄諄的叮囑與期待，那份重視與支持，；離不開德高望重、無私奉獻的老教師和虛心求教、勇于開拓的青年教師，所以，我們忘不了年級包班的教師們在層層負責制的背后，所灑下的無數(shù)心血和汗水；離不開教導(dǎo)處每位同志，在日復(fù)一日的常規(guī)管理和枯燥工作的背后，所付出的艱辛與努力，所以，我們也忘不了教導(dǎo)處的同志們，為了搞好教學(xué)質(zhì)量這根生命線，在寒冷的冬夜分析成績，尋找差距，把伏案的身影定格成動人的風景。一任窗外寒風肆虐，雪落無聲；更離不開花朵一樣孜孜求知的孩子們。的確，沒有什么，能比孩子們青春的燦爛笑臉更美，也沒有什么，能比孩子們健康成長更讓人欣慰，更沒有什么，能比辛勤工作換來滿園花開更值得珍惜。

雖然我們的工作，還可能有管理線條過粗、計劃不盡人意等問題，但我們相信孫武的一句話：“上下同欲者勝”?；仡橷X年，通過我們共同的努力，已經(jīng)初步奠定了四中孩子們成長的基石。展望20xx，我們有信心通過我們的努力，把學(xué)校的教育教學(xué)工作，推向一個新的高度。敬業(yè)和奉獻，創(chuàng)新和開拓，扎實和努力，是教導(dǎo)處20xx年的主題曲。我們將把洋思和杜朗口的經(jīng)驗，與學(xué)校的常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，引進教育教學(xué)新觀念，推動素質(zhì)教育新突破;狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提升，把教學(xué)計劃安排得更細，更實，更有指導(dǎo)性和前瞻性，讓XX年的夏季，成為咱們四中“一枝獨秀”的中招勝地。

那么，就讓我們乘著20xx盛世繁華的風之翅翼，借著全縣教育改革深入推進的契機，帶著我們四中人特有的務(wù)實拼搏精神，用我們的辛勤與努力，團結(jié)與創(chuàng)新，開拓四中歷史的新篇章，書寫四中前進中的新輝煌，鑄就四中發(fā)展史上的新豐碑！

學(xué)校教導(dǎo)處個人工作總結(jié) 篇13

一、積極投身課改，勇當課改實驗的排頭兵

我們圍繞“新課程標準”、開展了一系列課改實驗的教學(xué)活動，有力地促進了學(xué)校全體教師認真學(xué)習新課標，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極地投身課改實驗中。

二、以課堂教學(xué)為突破口，深化改革

讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，讓課堂充滿創(chuàng)造的活力，是我校教學(xué)改革追求的境界。本學(xué)期，我們采用現(xiàn)代信息技術(shù)，合作學(xué)習，探究學(xué)習，分層遞進等行之有效的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，使課堂教學(xué)充滿活力，讓學(xué)生真正做到“我要學(xué)，我會學(xué)，我能行”。

1、集體備課正常化

各學(xué)科堅持每周一次的集體備課制度。每次集體備課大家都為著一個共同的目標——提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平，各抒己見，暢所欲言，充分利用這一時間，廣開思路，集思廣益，碰撞出智慧的火花，大大提高了教師的教學(xué)水平。

2、有計劃地開展教改實驗

（1）以一年級的三個班為試點開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語生本教材的實驗。

（2）“分層遞進”步步深入。該實驗從上個學(xué)期開始，在3——6年級進行。本學(xué)期，除繼續(xù)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)方法上體現(xiàn)教學(xué)的層次，探索因材施教的模式外，加強了對教學(xué)評價的研究，真正根據(jù)學(xué)生的個性特長來進行教學(xué)和評價。通過一年的實驗，學(xué)生學(xué)科的整體成績有較明顯的提高。

3、改革教學(xué)方法

教學(xué)方法的改革是課堂教學(xué)改革的一項重要任務(wù)。為了使學(xué)生得到更好的發(fā)展，需要我們不斷更新觀念，不斷探索研究，使教學(xué)方法更有助學(xué)生積極主動的發(fā)展。為此，我們在教學(xué)實踐中首先實現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)換，教師由教學(xué)的主宰、中心，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習伙伴，學(xué)生學(xué)習活動的組織者、引導(dǎo)者；學(xué)生由被動的接受者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習的主體、主人。其次，我們關(guān)注學(xué)生學(xué)習的過程、學(xué)習的方式。一方面，在課堂教學(xué)中，把學(xué)生的自主學(xué)習貫串于教學(xué)的全過程。另一方面，我們重視學(xué)生綜合性、探究性的學(xué)習。

三、積極開展教研活動，增強教改意識

1、邀請專家進行專題講座

本學(xué)期，我校聘請國內(nèi)一些專家名師來學(xué)校傳經(jīng)送寶，大大提高了學(xué)校教師隊伍和科研隊伍的素質(zhì)，加速了學(xué)校向現(xiàn)代教育邁進的步伐。

通過專題講座，老師們深刻領(lǐng)會了新課標的精神和實質(zhì)，開闊了視野，樹立了嶄新的教育觀念，提升了理論水平。

2、定期開展教研組活動

（1）各學(xué)科堅持兩周一次的教研組活動。在活動中，組織老師認真學(xué)習新課標，探討科學(xué)有效的教學(xué)方法，積極開展以說課為主要形式的教學(xué)研究活動，各科組學(xué)術(shù)氣氛濃郁，教改意識強。

（2）堅持教師與教師、科組與科組之間的聽課、評課活動，加強教學(xué)交流。提倡以老帶新，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的模范帶頭作用。

4、積極鼓勵教師寫作教育教學(xué)論文。

本學(xué)期，學(xué)校積極鼓勵教師撰寫有水平、有價值的教育教學(xué)論文，全校教師共寫教育教學(xué)論文50多篇。

5、組織各學(xué)科的老師分別到兄弟學(xué)校聽課，拓展視野，提高認識。

通過以上一系列的教研活動，不僅拓展了老師們的教學(xué)視野，增強了教師們創(chuàng)新教改的意識，而且老師們從中得到了鍛煉和提高。

五、新學(xué)期的思考

隨著新年鐘聲的敲響，過去的一個學(xué)期已悄然而去，輝煌的成績也屬于過去，放眼未來，我們?nèi)愿械饺沃氐肋h。如何把學(xué)習的主動權(quán)交給學(xué)生？怎樣給學(xué)生更多的思考空間？能否將“創(chuàng)設(shè)情境——師生探究——鞏固反思——作業(yè)質(zhì)疑”這樣以學(xué)生為主體的教學(xué)模式成為常規(guī)？如何讓分層遞進教學(xué)達到更好的效果？……這都需要我們教師共同努力探討和研究的。愿我校教師在課改的的風浪中搏擊，在課改的潮頭上沖擊。

20xx年1月12日

教導(dǎo)處工作總結(jié)

幼兒教師教育網(wǎng)編輯陸續(xù)為大家整理了“教導(dǎo)處工作總結(jié)”，要如何歸納并整理范文合集呢？我們可以借鑒范文的寫作方法。借鑒范文的寫法也能提早避開一些錯誤方向，請認真查看本文的表格和圖表！

教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇1

本學(xué)期教導(dǎo)處工作在學(xué)校工作要求的指導(dǎo)下，認真落實既定計劃，比較順利圓滿地完成了各項任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)工作

1、學(xué)習教學(xué)常規(guī)管理條例，明確常規(guī)要求。開學(xué)初，教導(dǎo)處下發(fā)市教育局教學(xué)常規(guī)管理條例，要求各教研組集中組織學(xué)習，對各個條例進行學(xué)習、消化，明確本學(xué)科備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)測試評價與質(zhì)量分析、教研組建設(shè)等方面的要求。

2、多渠道加強對常規(guī)工作的執(zhí)行和檢查，力求在規(guī)范中提高教學(xué)管理的有效性。多次檢查教研組的集體備課情況，教導(dǎo)處對在備課過程中有明顯抄襲者進行嚴肅批評，并在考核中體現(xiàn)。

3、教導(dǎo)處加強課堂巡視的力度，并作好巡視記錄。對課堂紀律差、控課能力較弱的教師加強個別指導(dǎo)和跟蹤督促。

4、落實對作業(yè)本布置和批閱的檢查。本學(xué)期，教研組根據(jù)常規(guī)要求自擬并明確了作業(yè)檢查項目和統(tǒng)一要求。教導(dǎo)處可通過多次抽查考核了解各任課教師的作業(yè)布置和批改情況。對個別問題和教師交換了意見，并在考核中加以拉開差距。

5、組織好每一次考試，認真組織命題，審核半期考試試卷，過階段性的診斷，有效客觀地反映問題，調(diào)整教學(xué)。

6、組織好本學(xué)期七年級的期中質(zhì)量管理考試和其他年級的各類考試，由教導(dǎo)處組織進行質(zhì)量分析，分析原因，尋找對策。特別對于成績下滑嚴重的班級任課老師進行個別交談和指導(dǎo)，并在考核中拉開差距。

二、教研組建設(shè)和教師業(yè)務(wù)提高工作

1、重視理論學(xué)習，提高教研組長的業(yè)務(wù)水平。讓教師及教研組長明確任務(wù)，熟悉常規(guī)，對工作做到心中有底，確保在做好基礎(chǔ)工作的同時力求有創(chuàng)新和突破。

2、借助開展校內(nèi)骨干教師公開課和自薦課的活動，通過組內(nèi)大量的準備和聽課、評課工作增強學(xué)校教研組的凝聚力和執(zhí)教水平，同時鍛煉老師的聽評課的能力。本學(xué)期開設(shè)校級教師都開設(shè)公開課，另有更多上進、業(yè)務(wù)水平較高的教師積極參與，在全校亮相。

3、不斷督促組內(nèi)教師隨堂課的落實，通過小規(guī)模的組內(nèi)公開課更有針對性地探討學(xué)科教學(xué)中的問題。在組長的組織下，此項活動開展得也較成功，只有體育組沒有參與。語文組的組內(nèi)課由于有專家的引領(lǐng)，成長的較快，質(zhì)量也較高。

4、通過舉辦校級課件制作比賽和論文比賽，提高教師的業(yè)務(wù)水平，凸顯個人能力，提高教師自信。

5、通過舉辦教學(xué)交流會，要求教研組長對教研組建設(shè)做系統(tǒng)回顧，樹立教研組長的威信，同時督促教研組長對教研組工作有更深入科學(xué)的思考和設(shè)計。

三、學(xué)生活動方面

1、通過認真組織各項賽事，提升學(xué)生的能力。

2、通過組織學(xué)校學(xué)科活動，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。本學(xué)期學(xué)校有計劃地開展了優(yōu)秀美術(shù)作品展、書畫作品展、詩歌作品展、英語故事比賽等，有效地豐富了學(xué)生的學(xué)習生活，提高學(xué)生的學(xué)習成就感和積極性。

四、家校聯(lián)系方面

1、有效通過家長會和家長互通信息，相互探討家庭教育和學(xué)校教育的方法。本學(xué)期教導(dǎo)處在開學(xué)初和期中考試前夕有序組織家長會，得到家長的好評，家長表示學(xué)校能站在學(xué)生發(fā)展的角度去考慮教育問題要比家長的干著急和沒有克制的蠻干要好得多。

2、通過督促教師主動和家長聯(lián)系，交流學(xué)科學(xué)習情況，能在發(fā)現(xiàn)問題的同時及時找到對策，避免學(xué)生因家校聯(lián)系不緊密而放松了學(xué)習。

3、通過組織家長開放活動，增加家長和學(xué)校的進一步溝通，通過開放教師的課堂，讓家長對執(zhí)教老師的能力有個全面的了解，以求在今后的工作中大家彼此更信任。

六、不足

1、推門聽課的風氣沒有形成，不利于教導(dǎo)處了解教師是否認真鉆研教材教法、是否真正做到提高課堂效率。

2、教師的教學(xué)活動展示活動可以多方面，除了上公開課，還可以有多種形式可以根據(jù)教導(dǎo)處的計劃進行申報，在統(tǒng)一時間完成，以求更全面豐富。

3、教研組長的業(yè)務(wù)水平還有待提高，對系統(tǒng)的教研組建設(shè)，對教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)和學(xué)生活動的組織都缺少主動系統(tǒng)的思考和規(guī)劃。

4、在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習方面沒有深入開展，沒有專題的經(jīng)驗介紹。教學(xué)以學(xué)生為本的理念沒有很好地落實。

七、展望

教導(dǎo)處的任何工作都必須圍繞以提高教學(xué)質(zhì)量為中心工作而展開并深化，對于以上種種不足的改進要求教導(dǎo)處對教研組長有更系統(tǒng)的培養(yǎng)，以求教研組長對角色的定位更正確，教研組長會議要既有任務(wù)布置，又有理論學(xué)習。對于取得的成績要有理性的思考，對于平均分和優(yōu)良率、優(yōu)秀率的落實要有指標，對提高班的考核要更接近社會評價。要善于在提高課堂效率的同時培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習意識。同時，由于學(xué)校規(guī)模逐漸擴大，教導(dǎo)處對教學(xué)常規(guī)的考核要讓各教研組組織進行，教導(dǎo)處要出臺更細致的考核指標，各項指標要盡量量化，以便教研組長操作。

教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇2

一學(xué)期來，教導(dǎo)處認真貫徹落實縣教研室的工作要求和學(xué)校校長室的工作思路，做實做細常規(guī)教學(xué)教研工作，為全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而不懈努力。為了對過去的工作有一個回顧和梳理，也為了總結(jié)經(jīng)驗、分析得失，便于更好地開展新學(xué)期的工作，現(xiàn)就本期的教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、主要工作回顧和取得的成績

1、重視過程管理，加大教學(xué)檢查力度

為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，穩(wěn)步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們針對教師的備課、作業(yè)批改、考試等方面組織了每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查。各科任教師的教案由科組長檢查登記，各科任教師的作業(yè)批改情況由級組長檢查登記。每次檢查前，我們都制定了詳細的實施方案，以期在客觀公正的前提下對每位教師的工作過程有一個真實的評價。并及時將評價結(jié)果反饋至全體教職工，針對存在的問題提出整改意見，同時表揚了先進，鞭策了后進，與此同時，教導(dǎo)處將每次檢查結(jié)果列入校長室的“教師工作綜合考評意見”進行量化評分。此外，還制定了嚴格的教師考勤制度，逐步杜絕了教師遲到、早退、曠課及隨意調(diào)課等現(xiàn)象，并對有課不到位者給予通報。一學(xué)期來，加大了巡課、聽課力度，關(guān)注課堂、研究課堂，創(chuàng)建高效課堂，同時還防范了部份教師出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生、將學(xué)生逐出課堂等不文明施教行為的發(fā)生，有效促進了校風和教風的轉(zhuǎn)變，增強了學(xué)校的求學(xué)實力。本學(xué)期教導(dǎo)處的各項教學(xué)教研檢查工作不僅得到了校長室的大力支持、領(lǐng)導(dǎo)層成員、教研組成員、科級組長等的大力配合，也得到了廣大教師的關(guān)注和肯定，大大地推動了學(xué)校的教學(xué)管理走向民主和規(guī)范。

2、重視畢業(yè)班教學(xué)，盡力做好教學(xué)服務(wù)工作

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，它直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽及下學(xué)期的生源。校長室多次要求我們想法子、拿方案。

本學(xué)期，在九年級級長李偉和及教研組成員的組織下，開學(xué)初就召開了畢業(yè)班教師座談會，向他們了解情況、問計問策。結(jié)合師生實際，從第二周起，畢業(yè)班利用課活時間第七節(jié)以及周日進行上課、輔導(dǎo)，以使學(xué)生提前學(xué)完課程，在下期能有足夠的時間進行全面的復(fù)習。本著以考促教、以考促學(xué)、以考練考的指導(dǎo)思想我們先后組織了二次月考。每次考試都精心組織，不怕費事，力求接近真實。考后立即進行試卷分析、成績分析，并組織教師進行交流，找差距，找原因、想對策。為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，九（3）班的科任教師與學(xué)生針對薄弱學(xué)科進行結(jié)對子，取得了一定的效果。為了讓畢業(yè)班老師有足夠的時間搞好教學(xué)，我們在教學(xué)時間上為他們統(tǒng)籌安排，教學(xué)資料統(tǒng)一印制。李偉和主任、張航主任更是親自查找資源、搜集有價值的試卷。這些都對畢業(yè)班的教學(xué)工作起到了很重要的作用。同時要求畢業(yè)班教師在講授新知識的基礎(chǔ)上，下大功夫去研究，努力上好“三種課”，復(fù)習課——力求體現(xiàn)知識與技能，并努力做到兩個結(jié)合：

一是基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)化梳理與相關(guān)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)相結(jié)合；

二是突出重點知識復(fù)習與關(guān)鍵能力、關(guān)鍵技能培養(yǎng)相結(jié)合。習題課——力求體現(xiàn)思維過程與方法，對習題的評講力爭盡可能再現(xiàn)解題的思維過程，教給學(xué)生方法。讓學(xué)生學(xué)會題后小結(jié)，題后反思。同時讓學(xué)生做以下的反思：對試題涉及知識點的反思；對解題方法的反思；對解題規(guī)律的反思；對解題失誤的反思。促進學(xué)生牢固掌握“雙基”，促進知識有效遷移，溶化對問題的理解。專題課——要力求體現(xiàn)能力與思想，畢業(yè)班的教學(xué)要把握方向，狠抓熱點知識，建立復(fù)習模式，作好題型分類歸納，提練方法與技巧，形成常規(guī)解題思想。這樣，學(xué)生通過一段較長時間的技能訓(xùn)練，到下期的總復(fù)習階段時就會得心應(yīng)手，輕車熟路。

3、立足我校實際，積極組織教師參與教研活動

我校教研底子薄，教師參與意識不強，認識不到位，但我們并沒有消極對待教研工作，而是積極組織教師分級分科進行各項教研活動，爭取更多的機會讓教師走出去，開闊視野，更新觀念，提升水平。本期我們學(xué)校由校長劉裔金親自帶隊，去梅縣重點中學(xué)進行了參觀、學(xué)習，并取得了很多的寶貴的經(jīng)驗。各科組也在科組長的帶領(lǐng)下，每兩周進行一次教研活動，重點抓好“集體備課”、“一課多教”、“青藍工程”等工作。這些活動對我校的教研工作起到了一定的推動作用。本學(xué)期，縣教研室組織專項檢查工作小組，對我校的教學(xué)教研工作作了全面的量化對照檢查，得到了縣教研室的充分肯定。

4、精心組織、周密安排，順利完成本期各項考試工作

本期多次考試，工作任務(wù)繁重。為了保證每次考試順利進行，教導(dǎo)處在每次考試前都精心考慮、周密安排，并形成詳細的工作安排表，做到分工明確，責任到人，確保安全，力求規(guī)范。本學(xué)期，我們先后組織了九年級的二次月考及期中期末考試，組織了七八年級的一次月考及期中期末考試。通過嚴格合理的考試，有效檢測學(xué)情，反饋教情，從而及時調(diào)整教學(xué)對策，改進教學(xué)措施，達到效果優(yōu)化。在考試中，都嚴把每次次考試的命題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、評講關(guān)和質(zhì)量分析關(guān)。

5、完成校長室交辦的其它工作

教務(wù)工作是一項繁瑣的工作。本學(xué)期，我們除了統(tǒng)籌安排做好以上份內(nèi)的各項工作外，還嚴格學(xué)生的學(xué)籍管理，規(guī)范教輔資料的征訂管理，及時向上級匯報當機立斷的各項相關(guān)工作，及時向教師發(fā)布上級的在關(guān)文件精神，并隨時接受教師的咨詢，隨時為教師負責印制各種教學(xué)資料、試卷。

二、存在的問題及未來工作設(shè)想

1、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實際推動效果不甚理想。

一、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；

二、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因，我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時效性。另外，教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。

2、校本研修無實質(zhì)性進展。

我校教師普遍對校本研修不感興趣，認為是搞形式、走過場，再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者，重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有，從有到多，從多到好。

3、教師專業(yè)化、專門化程度不高。

由于教師從上級分配來校不配套，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來了難度。我們認為，學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實際，著眼于未來，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進行專業(yè)定位，并通過培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

4、校園文化建設(shè)尚未起步，特色教育有待發(fā)展。

校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，符合素質(zhì)教育理念?？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗，我們將在認真學(xué)習外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，從零開始，邊做邊學(xué)。

總之，本學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧艘稽c成績，也存在很多不足和問題，在此不可能一一列舉，歡迎各位給我們提出寶貴意見和建議，以便我們以后更好地開展工作。

教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇3

一、概述

教導(dǎo)處作為學(xué)校的中樞機構(gòu)，負責協(xié)調(diào)和管理學(xué)校的日常教育教學(xué)工作，本年度我們積極努力，以提升教育質(zhì)量為核心，取得了一系列令人矚目的成績。在教學(xué)管理、教師培訓(xùn)、學(xué)生發(fā)展等方面都取得了顯著進展，為學(xué)校的整體進步做出了重要貢獻。

二、教學(xué)管理

在本年度，教導(dǎo)處主要負責制定學(xué)校的教學(xué)管理方針、政策和規(guī)章制度，并組織實施。教導(dǎo)處與各科室、班級教師密切合作，確保教學(xué)質(zhì)量的有效提升。我們加強了對課堂教學(xué)的監(jiān)督與評估，組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)研究。通過建立教學(xué)檔案庫，加強對教師教學(xué)效果的跟蹤和評價，使教師教學(xué)水平得到了有效提升，師生的教學(xué)效果顯著提高。

三、教師培訓(xùn)

教導(dǎo)處本年度注重教師培訓(xùn)，積極引進外部培訓(xùn)資源，舉辦了一系列教師培訓(xùn)活動。我們邀請了一流的教育專家和學(xué)者，組織了多項專題研討、講座和培訓(xùn)班，涉及教學(xué)設(shè)計、評價方法、教學(xué)技巧等方面的知識和經(jīng)驗。此外，我們還鼓勵教師積極參與校際交流與合作，互相學(xué)習分享經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)水平。通過教師培訓(xùn)和交流活動，教導(dǎo)處成功激發(fā)了教師的創(chuàng)造力和教育熱情，使他們在教學(xué)中更加有信心和能力。

四、學(xué)生發(fā)展

教導(dǎo)處關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，注重個性培養(yǎng)與素質(zhì)教育。我們在本年度加強了對學(xué)生的心理健康教育，舉辦了一系列心理健康講座和活動，引導(dǎo)學(xué)生正確面對學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等問題。另外，在學(xué)生評價方面，我們倡導(dǎo)多元化評價體系，不僅關(guān)注學(xué)生成績，還注重學(xué)生的實際能力和綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生綜合發(fā)展。

五、社會管理

教導(dǎo)處在本年度還積極參與學(xué)校的社會管理工作。我們與家長建立了良好的溝通渠道，定期召開家長會議，向家長介紹學(xué)校的教育理念和發(fā)展規(guī)劃，并邀請家長參與教育決策和活動組織。此外，教導(dǎo)處還組織了一系列關(guān)于校園安全和環(huán)境整治的活動，確保校園的安全和整體環(huán)境的良好。

六、下一步工作展望

教導(dǎo)處將繼續(xù)加強教學(xué)管理，推動創(chuàng)新教育，提高教師教育教學(xué)水平，整體優(yōu)化學(xué)校的教育質(zhì)量和教學(xué)效果。我們將加強與科研機構(gòu)和教育部門的聯(lián)系與合作，引進最新的教育理論和先進的教學(xué)方法，為學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)打下更堅實的基礎(chǔ)。同時，我們也將進一步加強學(xué)生發(fā)展工作，為學(xué)生提供更好的成長環(huán)境和更多的發(fā)展機會。

在新的一年里，教導(dǎo)處將繼續(xù)以改善教育質(zhì)量為中心，全面推進學(xué)校的教育教學(xué)工作。我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的支持和合作，也要感謝廣大家長和學(xué)生的理解和配合。我們將努力不懈，為學(xué)校的發(fā)展貢獻更多的力量，為每一位學(xué)生實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育而奮斗！

教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇4

本學(xué)年來，我們認真貫徹落實縣教研室的工作計劃，根據(jù)本學(xué)年的工作特點，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，突出重點，推進“促進有效學(xué)習”課堂變革工作，圍繞縣教育局的中心工作和重點工作，立足本職，立足崗位，立足實際，全面落實中心工作職能，為泰順教育科學(xué)和諧發(fā)展助力，為創(chuàng)建省級教育現(xiàn)代化縣助力，為打造公平、優(yōu)質(zhì)、均衡的泰順教育助力。

一、 認真組織校本培訓(xùn)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

1、以“促進有效教學(xué)”的課堂變革理念為引領(lǐng)，結(jié)合復(fù)習課研究的素養(yǎng)考試，學(xué)校以自學(xué)、集中學(xué)習和外出學(xué)習相結(jié)合，定期開展各種培訓(xùn)活動

2、開展師德培訓(xùn)

教師學(xué)習胡小麗同志事跡、縣師德楷模和最美教師事跡，學(xué)習正風肅紀文件。

3、開展技能培訓(xùn)

學(xué)習講故事的技巧，成為高效的學(xué)習者。講故事是一種要求很高的能力。教師不僅要講的準確，而且需要生動的描述。無聊的、過于復(fù)雜的或難于理解的隱喻會使一次想象力的旅行變成毫無生命力的陳述。 學(xué)習和講述故事之間有很大的相似之處。它需要用生動、好記而且感性的方式描述信息。通過有趣的隱喻，可以更牢固的記住知識點。 。

4、加強德育研修，探討問題學(xué)生教育方式

學(xué)習師德講師團推薦書籍，結(jié)合實際靈活運用教學(xué)智慧，關(guān)注后進生的心理成長。

5、常抓專業(yè)精神培訓(xùn)、集體備課不松懈

1)校內(nèi)：要求：集體備課三次。每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。每學(xué)期必讀至少1本書，做好讀書筆記，并寫心得體會一篇。每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文。

具體實施：我校通過宣傳，開校務(wù)會等使廣大教師提高了對校本培訓(xùn)的認識，轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念，加強了學(xué)習的積極性。要求教師加強教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論等的學(xué)習，使他們具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識 。

開展新老教師傳、幫、帶活動。一是采用新老掛鉤、師徒結(jié)對的方式，剛分配的畢業(yè)生必須拜一名老教師為師，全面學(xué)習老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗和敬業(yè)精神。二是全定時定點集體備課，上課，評課。 每位教師聽課時，要認真做好聽課記錄，課后組織交流、討論，并寫出心得。

（2）校外：有計劃地安排教師外出學(xué)習，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜，促使他們盡快成長。學(xué)校在能排出課的情況下盡可能外派教師參加各種培訓(xùn)以及教研活動。對于外出學(xué)習的教師，學(xué)校有計劃的'要求外出學(xué)習的教師回校需進行匯報或上示范課。

二、 學(xué)校特色培訓(xùn)

1、 學(xué)校能結(jié)合學(xué)科素養(yǎng)提升行動，確定培訓(xùn)內(nèi)容

對于十月份的素養(yǎng)提升考試，學(xué)校派相關(guān)教師到縣內(nèi)學(xué)習，專家引領(lǐng)讓教師對新教材、復(fù)習課課型和促進有效學(xué)習的課堂改革理念，有了初步了解。加強校際間交流以及校內(nèi)合作學(xué)習。對年紀大的教師，利用多媒體深化指導(dǎo)。

2、 進一步加強促進有效學(xué)習的課堂改革理念的學(xué)習。

在幾個專題培訓(xùn)和評價研究中力求將老師“教為主”“如何教”等觀念改為關(guān)注學(xué)生“如何學(xué)”、怎樣有效學(xué)習。將常規(guī)中的教案、教學(xué)目標等的觀念改為學(xué)生的學(xué)案、學(xué)習目標。讓老師在培訓(xùn)中轉(zhuǎn)變觀念、更好為教學(xué)服務(wù)。

3、 重視問題學(xué)生的培養(yǎng)，加強德育研訓(xùn)，以理引行，向?qū)I(yè)縱深挺進

理論轉(zhuǎn)化為先進的教學(xué)行為稱之為提升。各班主任以班級為陣地，通過學(xué)習師德講師團推薦的《解決問題學(xué)生36技》《學(xué)生問題行為的識別與分析》等書，運用有關(guān)教育理論和知識技能，以自己與學(xué)生為研究的對象，圍繞研究專題，結(jié)合實驗情況進行學(xué)習、消化、實踐、反思、總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)新問題，整理心得體會，撰寫個案，論文，提出新的安排，以此來提高德育工作能力和研究能力

三、效果與反思

效果

教師參與率高，滿意度高。對教師的教育教學(xué)起到了促進作用。

反思

1、缺乏專業(yè)引領(lǐng)，培訓(xùn)內(nèi)容不夠系統(tǒng)，培訓(xùn)形式泛化

偏遠學(xué)校的校本培訓(xùn)沒有多少經(jīng)驗可以借鑒，本校的教師人數(shù)不多，平時工作繁忙，造成缺乏必要的理論支撐和專業(yè)引領(lǐng)。

2、培訓(xùn)評價機械片面，缺少有效的評估體制

學(xué)校注重培訓(xùn)，但卻沒有相應(yīng)完整的評價體系，缺乏對培訓(xùn)組織、培訓(xùn)者的評價，這種機械片面的評價體系導(dǎo)致校本培訓(xùn)失去了約束和督促。

教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇5

本年度，教務(wù)處全體工作人員堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認真落實課程計劃，積極推進素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，較好地完成了兩學(xué)期初制定的各項工作計劃。

一、教學(xué)教務(wù)管理

建立健全學(xué)生電子學(xué)籍、紙質(zhì)學(xué)籍;健全教學(xué)檔案，嚴格教學(xué)流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查。認真抓好教師的集體備課。督查教師參與研討，集體備課，寫好導(dǎo)學(xué)案。承接成人高考考務(wù)工作、xx市質(zhì)量抽測，順利地完成了各種考試活動。認真準備階段考、信息技術(shù)、體育測試和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認真組織學(xué)生做好考前的各項準備工作，認真做好學(xué)生積極迎考的思想工作;對監(jiān)考老師、評卷老師，進行嚴格要求。

1.印發(fā)、并組織教師填寫兩學(xué)期教學(xué)進度、教研計劃。

2.安排并順利完成微機中考報名、集中訓(xùn)練、?？肌⒅锌脊ぷ?。

3.完成理化生實驗?zāi)M考試、中考工作。

4.完成體育中考模擬考試三次、體育中考工作。

5.安排中考報名、中考動員會、中考模擬測試及順利完成中考工作。

6.完成中考志愿填報、合檔工作。

7.完成了初一學(xué)籍的建立。

8.組織安排數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)學(xué)科競賽、成績統(tǒng)計。

9.完成每學(xué)期3次全校階段性測試成績統(tǒng)計分析工作。并組織召開試卷分析會。

10.組織多次初三年級體育測試及成績統(tǒng)計。

11.組織教師參加上級“微課”評比，作品推薦上報。

12.教輔書的發(fā)放。

13.堅持早讀、午自習的檢查。

14.對任課教師做思想工作。

15.完成2016年探索者科技創(chuàng)新活動的作品評選及上報。

16.完成2016年全校教師各級各類成果統(tǒng)計工作

17.組織安排期末聯(lián)考、閱卷工作，成績統(tǒng)計。

18.完成學(xué)校教職工績效工資的計算。

19.承辦xx區(qū)漢字聽寫大賽。承辦xx市音體“名師流動課堂”活動，安排相關(guān)協(xié)調(diào)工作，并組織我校部分教師參加評課與講課。

20.完成新生報名及入學(xué)工作。

二、教師研訓(xùn)

積極推動教師培養(yǎng)，落實學(xué)校和上級安排的各級各類培訓(xùn)活動數(shù)十次，使教師教學(xué)技能不斷提升，促進教師專業(yè)成長，科研能力提高。各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對，對集體備課活動進行嚴格的落實，通過傳幫帶工作，快速提升新教師教研能力，教學(xué)能力。各級各類課題研究鍛造了教師的科研能力;各級各類公開課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺和借鑒。安排好“每日一課”，給全體同學(xué)科教師提供聽課、議課的平臺，對公開課進行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來，使教學(xué)教研相得益彰。

1.組織安排“每日一課”聽評課活動，記錄存檔。

2.召開了各年級、各學(xué)科集體備課動員會，并進行了督導(dǎo)。

3.督促落實學(xué)校和上級安排的各類外出培訓(xùn)，并記錄存檔。

4.多名教師參加石市評優(yōu)課活動，并有3人獲石市一等獎.。

5.全體教師參與網(wǎng)上“一師一優(yōu)課活動”，并有3名教師參評部級優(yōu)秀課角逐。

6.3名教師獲河北省“目標教學(xué)30周年研討會”成果展示網(wǎng)絡(luò)展評課一等獎。

7.3人獲評xx市骨干教師，1人石市名師，1人被推選參評河北省名師，多人獲評xx區(qū)骨干、名師。

教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇6

開學(xué)初，教務(wù)處的各項常規(guī)工作在裴校長和鐘校助指導(dǎo)下，有條不紊的進行著。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）結(jié)合實際，合理安排教師任課工作。

開學(xué)初，在校長室的統(tǒng)一部署下，教務(wù)處于8月26日順利完成新學(xué)年教師的任課任務(wù)編排，全體教師能服從學(xué)校的工作安排。在這里感謝全體教師對學(xué)校工作的支持。

（二）兼顧平衡，合理編排課程總表。

教師任課情況落實后，胡主任認真、細致工作，教務(wù)處于8月30日完成了課程總表的編排工作，為9月1日的正常開課做好了準備。這次課程總表的編排，我們從教師和學(xué)校的實際出發(fā)，本著每位教師天課時量平衡的原則，來合理的安排課程表。

（三）及時采購，按時發(fā)放辦公及教輔資料。

開學(xué)初，在總務(wù)處協(xié)助下，教務(wù)處發(fā)放了教師必備的辦公用品和教輔資料。對于辦公用品的發(fā)放數(shù)，朱主任做好了登記造冊工作，并及時上交總務(wù)處。滕老師和王燁老師做好了課本和各類教輔資料的發(fā)放和登記工作，便于學(xué)期末代收代支費的收取。

（四）嚴格審核，各類計劃及時歸檔。

開學(xué)一周內(nèi)，在呂督學(xué)的協(xié)助下，教務(wù)處對各教研組、各學(xué)科上交的計劃進行了仔細的審核工作，對于安排不合理、不科學(xué)的計劃，由呂督學(xué)返回對應(yīng)教師，責令其重新擬定。經(jīng)再次審核無誤后，裝訂歸檔，為教育局開學(xué)督查工作做好了準備。現(xiàn)將開學(xué)一周教學(xué)檢查和推門聽課情況匯報如下（見呂督學(xué)的整理）

（五）做好調(diào)查，做細學(xué)生異動工作。

學(xué)生異動情況登記，是一項繁瑣的工作。在裴校長的指導(dǎo)下、我、滕老師和各班班主任的協(xié)助下，9月6日，教務(wù)處對本校未來注冊的學(xué)生以班為單位，以班主任為龍頭進行了全面的走訪調(diào)查，并做好走訪調(diào)查記錄。結(jié)合走訪調(diào)查記錄，結(jié)合班主任填寫的異動情況說明，教務(wù)處對轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出的學(xué)生的具體情況進行了詳細的登記造冊，并及時整理歸檔。

（六）結(jié)合現(xiàn)狀，制定教研計劃

結(jié)合學(xué)校整體工作計劃和校長室的工作思路，本著“嚴、細、實”的工作作風，制定出了本學(xué)期的教研活動計劃。本學(xué)期我校將在學(xué)生學(xué)分管理、研究性學(xué)習、有效課堂上下大力氣抓好著三方面的工作。本周，各教研組長按照教研室的安排，在教研室召開了本學(xué)期第一次教研組長會，會上各教研組長各抒己見，統(tǒng)一了思想。堅持每周搞一次教研活動，做到四定：“定時間、定內(nèi)容、定地點、定主講人”扎扎實實的在開展好教研活動。真正實現(xiàn)路校長倡導(dǎo)的以教研來促進教師的成長。

不足之處：

以上是教務(wù)處開學(xué)一周來所做的一些工作，教務(wù)處在執(zhí)行學(xué)校研究決定的各項工作中總是盡力做到不打折扣、不留遺憾地去完成?？墒?，在工作中，卻還是留下了遺憾：

1、信息填寫不齊

在給班主任的名單上學(xué)生信息考慮不全面，如學(xué)生的電話號碼沒有。給班主任的'工作帶來了不便。以后努力改進。

2、隨堂聽課落實不到位

呂督學(xué)安排的推門聽課，由于開學(xué)工作千頭萬緒，未能及時去聽。從而說明我辦事的能力、協(xié)調(diào)、組織的能力有待于進一步的提高。

下一步計劃：

（一）落實隨堂聽課

從下周起，教務(wù)處繼續(xù)安排隨堂聽課，以后保證每周聽2節(jié)，聽后及時向授課教師反饋意見，不足之處應(yīng)促其改正。對于問題特大的教師，予以重聽。

（二）建立巡課制度

針對個別教師隨意調(diào)課和課前三分鐘不到崗等現(xiàn)象，以后將進行隨機巡課，如果再有類似的情況發(fā)生，將嚴格按照“三級問責制度”落實。希望大家能支持教務(wù)處工作。

2025教導(dǎo)處個人工作總結(jié)匯編八篇

也許以下內(nèi)容“教導(dǎo)處個人工作總結(jié)”合你需求。不同的工作角色需要掌握不同類型的文檔處理技能，范文常常是我們寫作會借鑒方式，?學(xué)習范文可以幫助我們更好地把握文章的主題和重點。不妨相信一下這篇文章會解決您的疑惑！

教導(dǎo)處個人工作總結(jié) 篇1

本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，以推進“基于標準的教學(xué)”為抓手，扎實工作，大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督，整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深入教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好的完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

　一、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，促進教學(xué)質(zhì)量提高

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它能夠優(yōu)化教學(xué)秩序，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實抓好教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

1、嚴格要求，加強教學(xué)常規(guī)管理

教導(dǎo)處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、實行團體備課，靈活運用導(dǎo)學(xué)案。教師提前進課堂，準時下課，每一天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校時間。

2、求真務(wù)實，進行教學(xué)常規(guī)檢查

開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導(dǎo)，教導(dǎo)處每月組織進行教學(xué)常規(guī)檢查，并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報。

　二、深化教學(xué)改革，提高教師素養(yǎng)

僅有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量，才能辦出高水平的學(xué)校。近年來，我校以提高教師素質(zhì)為目標，經(jīng)過多種形式的校本培訓(xùn)活動，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。

1、開展“每周公開課”和“評課議課”活動

開展“每周公開課”和“評課議課”活動，結(jié)合教師的教學(xué)實際，要求教師上好一節(jié)匯報課，青年教師上好一節(jié)展示課，名師、、學(xué)科帶頭人、骨干教師上好一節(jié)示范課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。

2、強化教師培訓(xùn)，及時掌握新理念

為了使教師開闊眼界、更深入領(lǐng)會新理念的內(nèi)涵，多創(chuàng)造條件讓教師走出去培訓(xùn)學(xué)習、觀摩取經(jīng)，本學(xué)期分別派王曉蘋、李博教師到新鄉(xiāng)學(xué)習觀摩；趙桂玲、趙鳴教師到鄭州學(xué)習；次外，還進取市里舉辦的的各種教研活動，還多次組織中青年教師到兄弟學(xué)校觀摩““基于標準的教學(xué)”，等等。經(jīng)過學(xué)習、培訓(xùn)，開拓了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變了教師的教育、教學(xué)觀念，較好地提高了我校教師的素質(zhì)，能使教師更好地把握課堂，提升教師們的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)本事，推進了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

3、找準主攻方向，培養(yǎng)青年教師成才

為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長起來，我校實施了青年教師與老教師結(jié)對子，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，徒弟經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。

4、重視教學(xué)反思

教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真填寫導(dǎo)學(xué)案的個性化補白，做好教學(xué)反思的記錄。（1）記自我一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。（3）記錄學(xué)生在學(xué)習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗。（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解，學(xué)生是學(xué)習的主體，經(jīng)過他們自我切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自我的教學(xué)資料。（5）記教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學(xué)情景進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自我的教學(xué)本事。真正使教學(xué)反思成為提高自我業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中。

三、開展豐富多彩的文體活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展

1、為了豐富學(xué)生的課外生活，促進學(xué)生的全面發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)幸福中國”講故事比賽活動，認真組織大課間活動；開展了形式多樣的學(xué)生競賽活動，如：“完美教室”評比、“書法競賽”、作文競賽、手抄報比賽、慶“六一”文藝匯演等。

2、進取組織師生參加各級各類比賽及活動并取得了必須的成績：xx兩位同學(xué)參加“建設(shè)幸福中國”講故事比賽榮獲長集片優(yōu)秀獎；xx同學(xué)獲“我幸福，我歡樂”xx征文比賽三等獎；xx教師輔導(dǎo)的小合唱《鈴兒響叮當》，在xx“小百靈”杯演唱比賽獲優(yōu)秀獎；xx教師參加xx中小學(xué)師生“安全知識競賽”榮獲一等獎。xx獲得xx縣第九屆“教壇新星”稱號。

　四、努力探索新教育，追尋幸福完整的教育生活

1、開學(xué)初，在學(xué)習借鑒首批新教育實驗學(xué)校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實情，研究制定出新教育實驗工作計劃及具體實施方案。

2、學(xué)校成立了以陳茂忠校長為組長的新教育實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，并且成立了各項兒童課程工作室：（1）晨誦工作室，負責人王君；（2）午讀工作室，負責人楊文靜；（3）暮省工作室，負責人沙磊；（4）讀寫繪工作室，負責人陳丹丹；（5）師生共寫隨筆工作室，負責人汪鍇；（6）構(gòu)筑夢想課堂工作室，負責人焦娟等。

3、新教育實驗工作經(jīng)過各個工作室認真的開展，采取“請進來，走出去”的模式，在實踐中摸索，在學(xué)習中改善，初步取得成效。3月6日，我們迎來了縣教育局新教育實驗評估組，對我們第二批新教育實驗學(xué)校進行評審。縣教育局工會主席李方安、教研室方繩東主任和陳學(xué)武教師對我校新教育實驗工作給予了充分的肯定與表揚，學(xué)校學(xué)校文化氛圍濃厚，班級布置有特色，師生共寫隨筆質(zhì)量高。

　五、今后工作思路

1、加強教學(xué)常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；

2、以校本教研為重點，進一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實效性；

3、注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師。

4、進一步深化新教育實驗工作，進取探索，努力創(chuàng)新，把兒童課程落實到位，提升新教育開展的質(zhì)量和進程。

一學(xué)期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績?？墒俏覀円睬逍训卣J識到：我們的工作還存在著諸多不足（如：學(xué)生的行為習慣不好；教學(xué)成績有待進一步提升等等）。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實驗工作，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創(chuàng)xx中心小學(xué)教育教學(xué)的新局面！

教導(dǎo)處個人工作總結(jié) 篇2

本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高

1、開展校本培訓(xùn)，校本教研活動是提高教師教學(xué)水平的動力和有效方法，各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動，學(xué)習先進經(jīng)驗。積極組織教師參加

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩暎⑻岢珜懡毯笥洝?/p>

3、開學(xué)初教務(wù)處精細制定了各年級各學(xué)科的教學(xué)計劃，科學(xué)確定全校統(tǒng)一考試的時間，期中、期末試卷由外校教師命題，實行教、考分離，既體現(xiàn)了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓寬老師思路。各次考試教務(wù)處都精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責任落實，加強監(jiān)考過程管理，整頓考紀、考風，考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改，流水作業(yè)，以保證考試成績真實可靠，拆封后成績統(tǒng)計迅速，第二天就能為教師提供各項數(shù)據(jù)進行反饋，學(xué)生光榮榜公示，考試質(zhì)量分析會就能按時召開，使后段的教學(xué)更具有針對性。

4、科學(xué)完善并制定期末教學(xué)質(zhì)量檢測獎勵方案。該獎勵方案打破“吃大鍋飯”的平均思想，最大限度地激勵老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量而奮力拼搏。

5、農(nóng)遠室的使用，本著節(jié)約的原則，制訂了農(nóng)遠室管理章程和管理員工作職責，提高了使用效率，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下了堅實的基礎(chǔ)。

注重師資隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。

針對學(xué)校青年教師所占比例較大的特點，學(xué)校制定了《青年教師培訓(xùn)要求》，實施師徒結(jié)對；要求青年教師多學(xué)習、多聽課；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽；選拔青年教師參加縣、中心校級的各類學(xué)科競賽。逐步實施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。本學(xué)期、和等六位教師榮 獲鎮(zhèn)“教學(xué)能手”稱號

規(guī)范考試制度，以考促教。

教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點。教務(wù)處一則堅持考評制度，一則規(guī)范考試制度。每次考試：試題統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標準要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，嚴肅考風考紀要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時將成績輸入電腦備案；要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。成績要以“光榮榜”的形式張榜公布，借以表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學(xué)習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。

未來工作展望。

學(xué)?，F(xiàn)階段正處于高速和強勢發(fā)展的絕佳時期，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計劃，落實各階段工作，及時改進發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標而不懈努力。

1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。

3、針對部分班主任工作缺乏活力，主動性和積極性不夠，有必要進行調(diào)整和充實。

4、制定并完善教師績效考核工作，進一步調(diào)動老師的工作積極性。

5、對畢業(yè)班當前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開家長會議、年級組會議、科任教師會議，全面提升畢業(yè)班成績。

6、差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。

過去的一學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下

教導(dǎo)處個人工作總結(jié) 篇3

本學(xué)期,教導(dǎo)處以區(qū)教育局教學(xué)要求及學(xué)校工作計劃為依據(jù)，牢固樹立質(zhì)量意識、特色意識、課程意識、學(xué)習意識、創(chuàng)新意識，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)效率為重點，以優(yōu)化管理為手段，積極探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，提高教師的綜合教育能力，現(xiàn)將二三月工作總結(jié)如下：

教師培訓(xùn)方面

1.參加區(qū)學(xué)科教育教學(xué)分析會（2.23—2.25）

2.參加英語學(xué)校英語學(xué)科交流會（3.7）

3.組織20名教師到英語學(xué)校參加侯局長關(guān)于《學(xué)習型教師世紀工程》的講座。（3.22）

4.請西工區(qū)教研室主任白皛到我校做語文教材分析講座同時請片區(qū)教師參加（3.16）

5.組織4名教師（曹春香、張彤、楊靜、劉超）參加洛陽牡丹之春語文優(yōu)質(zhì)課觀摩（3.24-3.25）

6.組織全部班主任老師參加市級班主任培訓(xùn)（3.26-3.27）

7、石娜、孫炎、曹春香、黃秀云參加洛陽市組織的《孫雙金校長古詩教學(xué)》報告會（3.28）

8、高文草校長赴南京參加全國語文教師素養(yǎng)大賽。（3.25-4.4）

9.全體教師到東升三小參加聯(lián)校教研（4.11）

10、認真組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。

教導(dǎo)處活動方面

1、開學(xué)初根據(jù)學(xué)校課程的調(diào)整重新安排全校的課程表，增加的英語學(xué)科的課時量，然后又因人員的變更調(diào)整4次課程表，保證學(xué)校的教學(xué)工作順利進行，在此過程中，服從學(xué)校的安排，從來沒有怨言，體現(xiàn)了老師們良好的工作態(tài)度。

2、做好轉(zhuǎn)學(xué)生的考試、審核、進班工作。

3、2月18日檢查教案（要求老師備課兩周，電影票明確、重難點清晰、過程完整），檢查結(jié)果令人滿意；

4、教導(dǎo)處在3月11日周五下午進行了語數(shù)英各學(xué)科的作業(yè)檢查。本次作業(yè)檢查是由教導(dǎo)處和各教研組長一起進行的，作業(yè)檢查內(nèi)容分別是作業(yè)本數(shù)量、學(xué)生書寫情況、教師批改情況、作業(yè)量、等方面。檢查有方案、有小結(jié)。

5、4月8日上午10：:00舉行數(shù)學(xué)計算能力抽測，審核試題，安排抽測學(xué)生的名單、監(jiān)考人員、批卷人員，等。

6、共聽10節(jié)推門課，課后都已反饋。

7、3月19日組織近30名同學(xué)參加第十四屆華杯賽活動。并做好批卷、成績審核的相關(guān)工作，8名同學(xué)參加4月16日的.復(fù)賽。

8、組織教師積極參加市區(qū)級的優(yōu)質(zhì)課比賽。張彤老師的英語課，黃秀云老師的品德課，劉超老師的健康課，楊靜老師的綜合課，石娜老師的科學(xué)課，老師們在工作之余積極備課，從不叫苦叫累。

9、三位教師參加市級的技能大賽，分別是楊靜老師，張彤老師，魏琳琳老師。

10、4月8日給畢業(yè)班家長開會做好畢業(yè)生信息采集工作。

11、做好女工的計劃生育工作

教導(dǎo)處個人工作總結(jié) 篇4

簡報

土默特左旗第二中學(xué)教導(dǎo)處主辦 2016年 5月13日 總第四十期

一、內(nèi)容提要

一、全旗英語教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)

二、初一生物校本活動

三、名師公開課

四、初三中考體育測試考務(wù)會

二、具體內(nèi)容

1、全旗英語教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)

為了擴大培訓(xùn)范圍，幫助更多一線教師更好地把握新課標教材和教法，人民教育出版社決定于2016年5月10日舉辦中學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會。土左旗全旗的培訓(xùn)由旗教育局組織土左二中來承辦，通過一天緊張而有序的培訓(xùn)圓滿的結(jié)束，通過這次培訓(xùn)教師收獲頗多。

最深感觸：培訓(xùn)的課程內(nèi)容生動活潑，形式多樣。

這次英語教師培訓(xùn)，專家講座又分為多方面。這些專家們，步步引領(lǐng)著教師們思索教育，認真的去對待每一堂課，用真誠的心對待教育現(xiàn)場的每一個細節(jié)，讓我旗青年英語教師在專業(yè)理論知識上有了進一步的學(xué)習與提高，老師精彩的講座和耐心的講解，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出，能讓我們更多的吸取各種工作中的實踐經(jīng)驗，以達到自我提高。在學(xué)到專業(yè)理論的同時，老師們的敬業(yè)、精業(yè)、謙虛、樂觀、樸實的精神與品質(zhì)，深深地感染了所有的教師。沉下心來，深度剖析英語課堂。幾節(jié)優(yōu)秀的課例，都從一定角度對我們的英語課堂進行了深入的剖析，讓我們學(xué)習到不同的教學(xué)內(nèi)容如何如何組織教學(xué)活動。同時也使我們深入地去反思什么樣的課稱得上好課，并學(xué)會怎樣才能設(shè)計出一節(jié)好課，讓我們領(lǐng)略了英語課“應(yīng)該怎樣上”——即“知其然”，“為什么這樣上”——即“知其所以然”，“還可以怎樣上”——即“知其未盡然”。

隨著教師角色和學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變，教案設(shè)計不再只是教學(xué)步驟的體現(xiàn)，而是教師教學(xué)研究的一個重要途徑。新課改要求教師從課程理念出發(fā)，在落實學(xué)生主體學(xué)習地位上下功夫，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習能力上下功夫，在語言的運用上下功夫。課堂上會有很多突如其來的可變因數(shù)，學(xué)生的提問，發(fā)難等都會影響課前設(shè)計好的方案的實施，這也是對教師的一種挑戰(zhàn)。教師需要根據(jù)課堂實際情況，及時修正教案，靈活操作。

所以作為英語教師，不是上好每一節(jié)課就可以了，還要經(jīng)常沉下心來反思自己的教學(xué)行為，有敢于剖析、批判自己的教學(xué)行為的勇力，這樣我們才能更好的開展好以后的教學(xué)活動。

樂在其中，做一名幸福的教師。

人們常說幸福是一種感覺。我們是教師，工作中的我們同樣是可以幸福的，那也是一種感覺?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。要想有幸福感，得有良好的心態(tài)，有一個平衡的自得其樂的心態(tài)。

“做一名幸福的老師”是我們教師聽完培訓(xùn)以后離這個目標更近，也希望大家早日做一名幸福的教師。

2、初一生物校本活動

5月11日初一生物教研組在生物實驗室舉行了校本活動?；顒右钥荚嚋y試的形式進行。

首先，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。提高學(xué)習興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習動機。通過活動，學(xué)生各方面能力都得到提高，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣與學(xué)習熱情，學(xué)生只有對生物感興趣才會去學(xué)習生物。其次，選擇考試的內(nèi)容緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容。通過活動學(xué)生們加深了要學(xué)好生物學(xué)，必須學(xué)會思考、學(xué)會觀察、學(xué)會動手，同時增強同學(xué)們合作互助的團隊意識，小組的活動內(nèi)容來自課本高于課本，會更容易引起學(xué)生的學(xué)習興趣。最后，通過活動，學(xué)生樹立信心，學(xué)生在參與生物活動的過程中獲得成功體驗，使他們更樂于參與活動。

總之，通過活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習生物的興趣，陶冶了情感，磨練了意志，增進了同學(xué)間的友誼，增強了對生物課外興趣活動的參與熱情。

3、名師公開課

為了進一步提高課堂教學(xué)的有效性，發(fā)揮教學(xué)名師的示范輻射作用，打造靈動課堂，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提升，5月11日上午第三節(jié)課，依據(jù)教導(dǎo)處工作安排，市級語文學(xué)科帶頭人張文仙在初一（11）班作了名師展示公開課。分管王校長、呂主任、薄主任和全校語文教師，參與了聽課、評課活動。授課教師精心設(shè)計教學(xué)方案，教學(xué)中重點、難點突出。在課堂教學(xué)中通過放聲朗讀、美讀和朗讀挑戰(zhàn)等途徑引導(dǎo)學(xué)生深入品課文味。通過“小組擂臺積分榜”更好地展開小組合作學(xué)習，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習熱情，培養(yǎng)了協(xié)作精神。尤其是授課教師針對學(xué)生的個體差異及實際情況，給予了形式多樣的語言評價，增強了學(xué)生自信心，充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛力。通過這次活動，不管是老教師，還是青年教師，不管是聽課還是評課，大家通過學(xué)習、交流，感到開展這樣的活動，真正有所得，有所思，教學(xué)能力得到了很大提升，在教學(xué)各個方面都感受到很大的震撼和啟示，使我校語文教學(xué)水平和語文文化素養(yǎng)再提高了一個層次。

4、初三中考體育測試考務(wù)會

為了確保學(xué)校中考體質(zhì)測試工作順利有序地進行，5月11日下午課外活動時間，我校在教導(dǎo)處會議室召開了初三體育測試考務(wù)會議。會議由教導(dǎo)主任呂文元主持，校長郝躍珍、分管校長王素平、政教處副主任趙先樂、初三班主任、體育老師及相關(guān)工作人員參加了會議。會上，呂文元主任宣布了2016年初三體育測試工作方案，從組織機構(gòu)、測試項目分值、測試時間等方面作了安排部署。特別是對考試過程中的相關(guān)事宜作了具體安排，如：班主任提前整隊、體育教師組織學(xué)生熱身、有課教師的上課問題等。對于在考試中可能出現(xiàn)的情況也作了明確要求。最后，呂主任就體育考試緩考、免考作了詳細說明，闡述了注意事項。總之，希望大家高度重視中考體育測試的組織工作，并要求班主任考前做好安全、守紀等教育。呂主任希望所有初三班主任和相關(guān)體育教師在臨考階段再加把勁，多鼓勵學(xué)生，以積極的心態(tài)迎接中考體育考試。

本次會議的召開，為我校2012年中考體育考試順利進行提供了充分保障，預(yù)祝所有學(xué)生都取得理想成績。

教導(dǎo)處個人工作總結(jié) 篇5

一年又在忙忙碌碌中悄然而過，本學(xué)期我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞教育局提出的課堂教學(xué)改革年活動為教學(xué)工作重點，以校本教研為載體，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標和可喜的成績：“活動單導(dǎo)學(xué)”模式已進入我校課堂，我校學(xué)生的學(xué)區(qū)抽考成績名列前茅，學(xué)生在作文數(shù)學(xué)競賽中頻頻獲獎等等。下面就教導(dǎo)處本學(xué)期的工作作一回顧總結(jié)：

一、夯實校本教研，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校還堅持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習與培訓(xùn)。本學(xué)期學(xué)校安排全體教師學(xué)習了《人民教育》刊物中的相關(guān)教研教改文章，各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、“聽專家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習活動。本學(xué)期學(xué)校還先后組織了一名教師參加了國家級英語培訓(xùn)，二十人次教師參加了外出聽課、觀摩活動，同時，暑假我校五名教師參加了英特爾未來教育培訓(xùn)活動。

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求，使各教研組活動規(guī)范有序。各教研組能以“研修課”為主要內(nèi)容，加強共同協(xié)作與探討，認真落實好每一次的教研活動。

在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實際問題的辦法。上研修課和參賽課的老師都能以嚴肅認真的態(tài)度對待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。本學(xué)期，全校共有教師10人次執(zhí)教了校級、縣級公開課、課堂競賽課、示范課、錄像課等，教師撰寫的教育教學(xué)文章在國家刊物發(fā)表1篇，教育教學(xué)論文獲得縣級以上等次的有3篇，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類比賽和文章發(fā)表的有12人次。

二、開展豐富多彩的活動，搭建學(xué)生成長平臺

我校把經(jīng)典誦讀常態(tài)化，在每天課間操結(jié)束后分班級進行誦讀，讓其變?yōu)閷W(xué)生讀書生活的一部分。根據(jù)新時代孩子的閱讀需要，不斷突破，創(chuàng)造新的運行平臺，結(jié)合我校少年宮開展的經(jīng)典誦讀活動，整合眾多教師的.智慧，打造經(jīng)典誦讀操作策略。我們將結(jié)合我校校情和地方文化特色形成課題，在下學(xué)年度的經(jīng)典誦讀實驗中積極嘗試。學(xué)校開展了經(jīng)典誦讀比賽，提高了學(xué)生們的興趣，增長了才干。

豐富多彩的少年宮活動，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。我校開辦了書法、舞蹈、電子琴、功夫扇、腰鼓、下棋、乒乓球、信息技術(shù)、籃球9個興趣小組，每周四課外活動集中活動一次，另每周課外活動少于2次的獨立活動，師生全員參與，鍛煉自我，展示自我，成功自我。依托鄉(xiāng)村少年宮，大力開展學(xué)生的課外活動和德育活動，已成為我校的一大特色。另外學(xué)校還舉辦了秋季運動會，開展了若干次小型活動，每一次活動以年級為單位，以班主任為核心，針對活動特點，有序進行活動前的準備，活動中的安排，活動后的總結(jié)，學(xué)生在活動中快樂成長，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習，反爾促進學(xué)習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升，還積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動。

三、細化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、課程管理嚴落實

本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《李家莊學(xué)校教師一日常規(guī)》，制訂了“考勤請假制度”，對照學(xué)?！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設(shè)置實施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時，我校實施的“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。

2、業(yè)務(wù)檢查重平時

學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進行推門聽課制度，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習與聽課務(wù)實有效，

3、規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思、學(xué)生成長檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認真細致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，本學(xué)期我校在全學(xué)區(qū)教學(xué)大檢查中，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實課程計劃方面得到上級的充分肯定。

4、教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)期我校重點抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學(xué)效果檢測，進一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開學(xué)生、家長座談會，交流反饋教學(xué)情況；搜集、整理、研究學(xué)情；四是加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實實地做好“培優(yōu)補差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績。

5、學(xué)生評教促發(fā)展

學(xué)生評教工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個重要方面，是學(xué)校進行的一項常規(guī)測評工作。本學(xué)期學(xué)校開展了一次學(xué)生評教活動，教導(dǎo)處精心設(shè)計了問卷內(nèi)容，圍繞十個教學(xué)常規(guī)方面對學(xué)生進行了問卷調(diào)查。本次一共有198名學(xué)生參加問卷調(diào)查，問卷數(shù)據(jù)顯示，我校教師教學(xué)常規(guī)整體較好，體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德。但也存在某些學(xué)科和部分年級問題較多，集中表現(xiàn)在不能按時下課、部分學(xué)科作業(yè)負擔重、作業(yè)批改不及時和教師課堂接手機坐著上課等現(xiàn)象。通過這次學(xué)生評教活動，進一步鼓勵教師備好課、講好課，不斷提高講課藝術(shù)，克服不足，提高課堂教學(xué)的水平；進一步調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習積極性，加強了師生間的互相交流，使學(xué)習中雙向的信息反饋更加活躍，師生同心提高學(xué)習質(zhì)量的氣氛濃厚了；進一步加深了學(xué)生對任課教師的了解，培養(yǎng)了學(xué)生公平、公正、全面和客觀的評價能力。

四、教務(wù)工作感悟及反思

1、樹立全心全意為師生服務(wù)意識

教導(dǎo)處的日常工作確實很多，學(xué)期初，當學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準備工作。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動、學(xué)生活動；從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計劃；從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本，無一不需要周密考慮、精心安排。開學(xué)后，鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計報表的填寫，召開大大小小的會議，承擔各類校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù)，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”……一項項繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。直到期末復(fù)習，我們也在實施“捆綁跟蹤”的策略，下沉到薄弱班級、薄弱學(xué)科，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習，在中等生與學(xué)困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施，不放棄任何一個學(xué)生，扎實打好“攻堅戰(zhàn)”?！袄鄄⒖鞓分鄄⑹斋@著”，我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實與快慰，因為只有當你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的！所以直到年終歲尾，我們也絲毫沒有放松自己的工作，而是周到細致地做好了期末的收尾和假期臨時工作。

2、建立邊工作邊反思邊改進機制

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作，今年的教學(xué)成績也是斐然，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如：個別學(xué)科、個別班級教師的主動性及責任意識較差，對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計劃，開展班級活動抓得不夠細、不夠?qū)?，個別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學(xué)習，而忽視了班級管理及學(xué)生思想等變化，班級學(xué)風不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習，可學(xué)習成績?nèi)匀惶岣卟涣?，可見班級細致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進的。在教學(xué)管理中，還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的。如聽課聽得少，由于教研組缺少工作的主動性，造成教研較為拖拉，集體備課活動的開展得不夠扎實。這些都是今后工作中需要進一步完善的。進一步加大教學(xué)檢測，特別是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度，進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。從我們今年的教學(xué)成績來看，通過與去年的縱向比較，雖然一些學(xué)科，一些班級進步了，但是，還有的學(xué)科和班級提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的學(xué)科成績下滑，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績，是擺在我們面前，契待解決的

問題

成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，再接再厲！

教導(dǎo)處個人工作總結(jié) 篇6

本學(xué)期以來，我校的教學(xué)工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的積極支持配合下，全體教師以“學(xué)校工作計劃”及《學(xué)校教育工作規(guī)劃》為指導(dǎo)，認真完成各項教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就我校本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要小結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

1、認真學(xué)習新課程，轉(zhuǎn)變觀念。

2、積極開展教學(xué)研究，提高課堂效果。

3、開設(shè)了“自主、合作、探究”課堂教學(xué)模式。

二、教育科研工作

4、本學(xué)期，在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體教師和學(xué)生的熱情參與配合下，我校的教研工作開展得有聲有色，并取得了可喜成績。

5、教育科研方面。

6、我校認真做好“教育理論學(xué)習”和“課題研究工作”，教師們的理論水平明顯提高，在研究過程中，教師們都能夠積極投入到教育教學(xué)當中來。

7、積極參加各類培訓(xùn)。如在市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中，學(xué)校教師們認真學(xué)習，做好筆記，學(xué)完后進行認真的交流，通過這些培訓(xùn)，提高了教師們的認識程度和理論水平。

8、認真參加各類論文、教育案例評比，并在各級評比中獲獎。

9、認真參加了教師繼續(xù)教育學(xué)習，通過培訓(xùn)使教師們樹立了終身學(xué)習的意識，教師的學(xué)習能力和水平也有了明顯的提高，在校內(nèi)校外獲得了一定的榮譽。

10、積極開展學(xué)生的思想工作，努力營造“快樂班級”，“班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本單位”，“抓好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)”是我校的辦學(xué)宗旨，因此，在學(xué)校工作中我們始終把思想工作放在首位，把德育工作放在首位，在工作中我們努力做到：

11)開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

12)開展班隊活動，培養(yǎng)學(xué)生們良好的道德品質(zhì)。

13)開展主題班會活動，通過班會活動促進學(xué)生們的健康成長，通過主題活動培養(yǎng)學(xué)生們的社會實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

14)開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團隊意識。

15、教導(dǎo)處的常規(guī)工作：

16)認真開展了教師的教學(xué)常規(guī)工作，并按要求認真檢查了學(xué)生們的作業(yè)，教導(dǎo)處的檢查結(jié)果是滿意的。

17)認真做好常規(guī)性的教學(xué)工作。在學(xué)生們的教學(xué)常規(guī)檢查中，我們發(fā)現(xiàn)教師們的備課、作業(yè)及批改都能認真細致地完成，并及時做好學(xué)情分析，對學(xué)校的常規(guī)管理做出相應(yīng)分析評估。

18)認真做好了學(xué)籍管理工作，做好學(xué)籍管理，對學(xué)生的轉(zhuǎn)入、注冊等做到詳細記載。

19)做好了學(xué)籍的管理工作。

20、學(xué)生的思想工作

21)開展豐富多彩的集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。

22)開展了“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，培養(yǎng)學(xué)生們的競爭意識。

23)開展了“爭做文明禮儀小標兵”活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣。

24、教導(dǎo)處的工作

25)認真做好了期初的教導(dǎo)工作，開學(xué)初教導(dǎo)處就召開了全校教師會，對本學(xué)期的教育教學(xué)工作做了詳盡的總結(jié)，使全校教師認識到了本學(xué)期工作的重點，明確了工作目標和要求。

26)做好了教師教學(xué)質(zhì)量評估工作，認真組織了期中考試和期末的質(zhì)量分析會，對本學(xué)期的教學(xué)情況做了相應(yīng)的分析和安排。

27)做好了對優(yōu)秀生和各學(xué)科學(xué)科進行獎勵工作，做好了各類評優(yōu)評先工作和學(xué)生的思想工作，本學(xué)期我校學(xué)生獲獎學(xué)生1013人次，在學(xué)區(qū)評比中我校獲得了區(qū)級第一名的好成績。

28)做好了學(xué)生的思想工作，對學(xué)生的學(xué)習進行了指導(dǎo)。

29)做好了學(xué)生的安全工作。

三、教育科研工作

30、教育科研工作是我校教學(xué)工作的基礎(chǔ)，我們始終把教育科研放在首位，為了更好地發(fā)揮我校的優(yōu)勢，我們做了大量的工作。

31、積極開展校本研訓(xùn)工作，開展了“校內(nèi)科研成果展示”、“優(yōu)秀科研論文”評選活動，我校獲得了三等獎。

32、學(xué)生的教育科研水平有了明顯的提高。

33、學(xué)生們對自我所學(xué)的知識有了深入的了解，他們的學(xué)習興趣比較濃，能夠主動地去觀察問題，并解決問題的習慣也養(yǎng)成了。

34、在學(xué)校的組織下，我

教導(dǎo)處個人工作總結(jié) 篇7

一學(xué)年來，我校教學(xué)教研工作在上級教育部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校教學(xué)教研工作計劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，認真落實學(xué)校教學(xué)教研工作計劃。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點開展教研活動，加強管理，強化過程，嚴格要求，積極實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究，教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗，新方法，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。本學(xué)年我校各項工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、基本情況及成績分析

二○一三--二○一四學(xué)年學(xué)校有教職工84名（借調(diào)1人），在崗83名。其中專任教師82名。工人2人。有28個教學(xué)班，學(xué)生1328人。師生比為：1:16。

二○一四年七月參加全縣語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德與社會的統(tǒng)測，一至五年級校內(nèi)統(tǒng)改，六年級全縣統(tǒng)改，現(xiàn)將成績與二O一三年同期比較：

一年級：參考248人。語文平均92.8分，同比（92.40）上升0.4分，及格率99.2%，良好率94.4%，優(yōu)秀率83.47%。數(shù)學(xué)平均90.56分，同比（93.28）下降2.72分。及格率為99.2%。良好率92.7%，優(yōu)秀率72.09%。

二年級：參考233人。語文平均93.07分，同比（96.98）下降3,91分，及格率99.6%，良好率95.7%，優(yōu)秀率84.97%。數(shù)學(xué)平均96.25分，同比（94.26）上升1.99分。及格率99.6%。良好率97.9%，優(yōu)秀率92.27%。

三年級：參考231人。語文平均89.26分，同比（88.78）上升0.48分，及格率99.6%；良好率94.4%，優(yōu)秀率59.44%，數(shù)學(xué)平均86.91分，同比（95.76）下降8.85分，及格率96.5%；良好率82.3%，優(yōu)秀率50.64%.科學(xué)平均69.82分，同比（72.88）下降3.06分，及格率86.1%；良好率19.5%，優(yōu)秀率2.16%.品德與社會平均84.38分，同比（89.74）下降5.36分，及格率99.1%。良好率82.7%，優(yōu)秀率18.61%。

四年級：參考232人。語文平均94.93分，同比（93.16）上升1.77分，及格率100%；良好率98.3%，優(yōu)秀率95.23%.數(shù)學(xué)平均92.36分，同比（95.05）下降2.69分，及格率99.6%；良好率93.5%，優(yōu)秀率75%.科學(xué)平均78.37分，同比（62.74）上升15.63分，及格率91.8%；良好率57.5%，優(yōu)秀率14.66%.品德與社會平均83.34分，同比（75.02）下降8.32分。及格率95.3%。良好率70.3%，優(yōu)秀率31.89%。

五年級：參考184人。語文平均89.02分，同比（94.77）下降5.57分，及格率100%；良好率95.1%，優(yōu)秀率58.15%.數(shù)學(xué)平均90.19分，同比（87.37）上升2.82分，及格率95.7%；良好率88.6%，優(yōu)秀率75%.科學(xué)平均78.28分，同比（73.44）上升4.48分，及格率92.4%；良好率53.8%，優(yōu)秀率23.37%.品德與社會平均85.04分，同比（81.13）上升3.91分。及格率99.5%。良好率82.6%，優(yōu)秀率27.17%。

六年級：參考194人。（全縣畢業(yè)素質(zhì)測試）語文平均92.02分，同比（86.67）上升5.25分，及格率100%。優(yōu)秀率80.9%。數(shù)學(xué)平均94.39分，同比（87.75）上升6.64分。及格率98.97%%，優(yōu)秀率87.63%科學(xué)平均88.23分，同比（75.52）上升12.71分，及格率99.48%，優(yōu)秀率57.22%，語文高出全縣平均（84.69）7.33分，數(shù)學(xué)高出全縣平均（80.54）13.85分，科學(xué)高出全縣平均（81.47）6.76分。

指標完成情況：前200名（分配數(shù)40人）完成54人，前201-400名（分配數(shù)29人）完成36人。前401-600名（指標28人）完成30人，共計完成前600名指標（分配97名）120名，超額完成23名。（與20xx屆完全持平，也超23名）。鞏固率（10%）：194人，未流動，鞏固率100%。平均分（25%）：274.64分。高出第二名（254.42分）20.22分。合格率（30%）：全及格人數(shù)-191人，占98.5%。（高出于第二名85.9%）12.76個百分點。優(yōu)秀率：（三科均為90分以上）（35%）：97人，占50%。高出第二名（30.7%）19.3個百分點。四個“量標”第一，綜合評比得分100分，名列全縣第一。

全校1328名學(xué)生考試，有1252位同學(xué)全科及格，全及格率為94.92%。語文平均91.97分，及格率99.7%，比上年同期（92.2）下降0.23分，及格率（99.4）上升0.3個百分點。數(shù)學(xué)平均分91.70，及格率98.25%，比上年（92.4）下降0.7分，及格率98.25%，下降，0.05個百分點?？傊?，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、思品均保持了較好的成績優(yōu)勢。

二、開展的具體工作和取得的主要成效

1、嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，按鎮(zhèn)教〔20xx〕10號文件要求，開齊課程，上足課時，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

2、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

（1）、本學(xué)年教導(dǎo)處積極會同教研室繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)年初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。

（2）本學(xué)年教導(dǎo)處積極組織進行了多次教學(xué)檢查，檢查采取不定期進行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項檢查中重點是備課、聽課，做到檢查有結(jié)果，非常注重實效性。從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，某些教師教案太簡，照抄教案較多，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。上學(xué)期重點查了三至六年級的作文批改。

（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標，加強教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學(xué)生、教法和練習，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。本學(xué)期實行自主教學(xué)的探索，要求各科老師按小組合作的模式展開編寫教案，展開教學(xué)，教導(dǎo)處積極與教科處協(xié)調(diào)做到教案編寫規(guī)范，授課活躍有效，效果明顯。

（4）、加強了考試工作的管理。學(xué)校原則上只進行期中、期末考試和畢業(yè)班的三、四次模擬考，教導(dǎo)處都能提前謀劃，提前準備，使考試工作圓滿完成。過程中教導(dǎo)處加強巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實效性。

（5）、認真落實學(xué)期初的各項制度，做好教師的各項考核，包括考勤、教案作業(yè)、高效課堂、學(xué)生評教、繼續(xù)教育、聽課評課、教研活動等，確保學(xué)校各項工作正常高效運轉(zhuǎn)。

（6）組織教師開展課題研究。（本項工作具體由教科處管理，不單獨贅述）

3、進一步完善學(xué)籍管理，全面實現(xiàn)學(xué)籍管理電子化。我們根據(jù)教育局的要求，對我校在校學(xué)生的學(xué)籍進行嚴格管理，建立國家和省兩級學(xué)籍檔案，實行電子統(tǒng)一管理。真正做到一年級建檔，中途轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入有過程管理，保證了每生一籍，做到學(xué)校及上級部門的規(guī)范管理相吻合。

4、捕捉新信息，提高教師教書育人的新本領(lǐng)和技能。每年都安排相當一部分教師培訓(xùn)經(jīng)費，用于教師在職研修，特別本年度開支最多的為到外地進行“高效課堂”聽課，先后達40多人次。本年度各種培訓(xùn)167人次，教師培訓(xùn)經(jīng)費達139634元。

5、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，以點帶面推動教改。兩個名師工作室成員上匯報課，劉梅數(shù)學(xué)工作室成員教師校內(nèi)上展演課并送課下鄉(xiāng)，許美芳語文工作室成員有許多活動，也還正在開展工作，兩個工作室都對培養(yǎng)青年教師和促進教改有很好的推動作用。

6、鼓勵教師將教學(xué)、實踐與反思結(jié)合起來。根據(jù)上級教育部門對優(yōu)秀教案的書寫要求鼓勵教師寫教學(xué)反思，教師們結(jié)合自己的教學(xué)實踐，積極進行了教學(xué)反思的工作。

7、抓好畢業(yè)班工作。

開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)上級部門的目標管理指標情況，分解了教學(xué)指標任務(wù)，鼓勵畢業(yè)班教師努力工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中，經(jīng)常了解畢業(yè)班的學(xué)生及思想動態(tài)，幷積極協(xié)助班主任抓好班級管理工作，教學(xué)上要求各任課教師相互配合，積極交流教育得失，摸索教學(xué)和學(xué)習方式，引導(dǎo)全體師生能勇于拼搏，積極爭先創(chuàng)優(yōu)。抓好培優(yōu)補差工作，以提高“四率”為導(dǎo)向，要求教師培養(yǎng)尖子做到不封頂，還要做好幫助引導(dǎo)后進生的趕上工作，輔差要做到有愛心、耐心和恒心。同時，尊重學(xué)生個體差異，善于發(fā)現(xiàn)差生的特長和亮點，以正面教育為主，幫助他們樹立信心、搞好學(xué)習。

8、開展各類活動，重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)。

為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展，我校下大力氣加強對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，上學(xué)期在全縣中小學(xué)生田徑運動會中獲得小學(xué)組第四名，作為城里學(xué)生入學(xué)年齡偏小，學(xué)生普遍嫩弱的情況下取得這樣的好成績已經(jīng)很不容易。下學(xué)期的云南省首屆中小學(xué)生書法競賽獲二等獎一名，三等獎一名，在全縣獲獎人數(shù)只有六人的情況下，能取得這樣的好成績很不容易。成功的舉辦了鎮(zhèn)沅縣小第五十屆體育運動會和第二屆學(xué)生才藝表演，贏得社會好評。

三、工作反思

教學(xué)工作瑣瑣碎碎，反思這一學(xué)年的工作，還存在以下不足：

1.對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計劃。

2.在教學(xué)管理中，還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方。如對于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo)；教研組缺少工作的主動性，造成部分活動較為拖拉，實效性不強；集體備課開展得也不夠扎實等，這些都是今后工作中需要進一步完善的。

3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。

4、“高效課堂”的試點工作步履艱難，教師難于適應(yīng)新的教學(xué)模式。統(tǒng)測與評比，特別是“末尾進修制”將更加禁錮教師們教學(xué)創(chuàng)新的思維，唯成績論的思想會越演越烈。

5、對小組合作教學(xué)的研究深入度不夠，沒有制定有效的學(xué)習、監(jiān)管措施，使我校的小組合作沒有真正落到實處。集體備課純屬虛設(shè)，教研活動有待加強。

四、展望未來

我們的愿望：以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為抓手，堅持以課堂主陣地的“教研一體化”研究，通過教師分段分層培訓(xùn)提高，如：教師專業(yè)課堂競賽、骨干教師結(jié)對幫扶、課堂教學(xué)展示等，繼續(xù)促進教師快速成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.加強教師教學(xué)基本功的監(jiān)控。提供有效平臺讓老師參與各級各類學(xué)習和培訓(xùn)，在提高自己專業(yè)素養(yǎng)的同時，通過各種有效的聽課、賽課活動，提高教師的教學(xué)能力和水平。

2.繼續(xù)抓教師間的聽課，落實教師互學(xué)并做好交流分享。

3.加強教師的課標學(xué)習，落實各年級各學(xué)科的知識考核點。進一步理清新教材的教學(xué)思路，突出教學(xué)要點，有計劃地開展教學(xué)工作。

4、積極開展小組合作教學(xué)，把我校的課改推向更深的層次。

我們清醒地認識到：學(xué)校工作很千頭萬緒，需要創(chuàng)新，需要步伐。展望新的學(xué)年，我們相信：在上級教育部門和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，教師們將進一步突出重點，勤奮工作，講究實效，盡心盡力地做好我們的工作。

教導(dǎo)處個人工作總結(jié) 篇8

一學(xué)期來，教導(dǎo)處在學(xué)校校長室的關(guān)心和具體領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初制訂的教學(xué)工作計劃，深入研究教學(xué)大綱與考試說明，認真落實教學(xué)常規(guī)工作，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，積極推進素質(zhì)教育，使教學(xué)工作有了明顯的發(fā)展，現(xiàn)就一學(xué)期來工作作如下總結(jié)：

1、加強教學(xué)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，落實課程計劃，做到開齊課程，上足課時，不占用學(xué)生的課余時間開展校本教研活動。

2、加強課堂教學(xué)的管理，規(guī)范教學(xué)行為，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習興趣，注重教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、認真抓好畢業(yè)生的教學(xué)工作，認真做好畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)業(yè)成績統(tǒng)計、分析、研討工作，加強畢業(yè)班教師隊伍建設(shè)，為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀的人才做好準備工作。

4）抓好畢業(yè)班的教學(xué)常規(guī)管理。組織好教師學(xué)習新課程標準，學(xué)習學(xué)校有關(guān)的教學(xué)計劃、制度，組織教師認真學(xué)習新課標及學(xué)生考試說明，學(xué)習新課程標準，研究教學(xué)大綱，明確考試說明。

5）抓好教學(xué)工作的檢查督導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，通過聽課，檢驗教師的教學(xué)水平，同時促進了教師相互交流，相互學(xué)習，取長補短，共同提高，促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

6）組織學(xué)生參加各級各類的各項競賽輔導(dǎo)和比賽活動。

7）認真抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高工程。

本學(xué)期初教導(dǎo)處組織教師對教學(xué)工作做了詳盡的安排部署，要求教師在平穩(wěn)過渡過渡的同時，要加強對教學(xué)工作的檢查督導(dǎo)，加強學(xué)生的考試指導(dǎo)工作。

本學(xué)期教導(dǎo)處的工作重點是：以教研組為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為中心，以提高教師教學(xué)技能為重點，努力提高教師的課堂教學(xué)藝術(shù)水平，加強校本教研的力度，開展多層次、多形式的教研活動，促進校本教研的有效開展。

教研工作重點放在教師的學(xué)習上，通過學(xué)校開設(shè)的校本教研課程、開展校本研究課程和開展課改活動，加強新課程的理論和新教材的學(xué)習，提高教師對新課程的認識，并把新課程理念融入到教育教學(xué)中去。

8）加強課堂教學(xué)的過程化管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以提高課堂教學(xué)效益為重點，通過抓好教研組建設(shè)，促進教師之間的團結(jié)合作與互助。

9）加強備課組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過教研組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教導(dǎo)處將加強對備課組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進教師業(yè)務(wù)水平的提升。教導(dǎo)處還將組織教師定期開展集體備課活動，通過集體備課，教學(xué)研討交流等方式，促進教師之間的相互學(xué)習，共同提高，促進教師之間的教學(xué)技能的相互轉(zhuǎn)化。

10）加強校本培訓(xùn)。繼續(xù)加強教師培訓(xùn)工作是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，教研組長要加強對教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)工作，要加強校本培訓(xùn)與教科研工作的協(xié)調(diào)，加強學(xué)科教學(xué)與學(xué)科教育的整合，加強教研組的建設(shè)與管理，積極組織教師參加各級各類的教研活動，促使教師在教學(xué)實踐中學(xué)習、反思、總結(jié)，進一步提高，提高教師的整體素質(zhì)。

11）繼續(xù)加強校本培訓(xùn)。加強教學(xué)常規(guī)檢查及聽課，通過聽課、評課及教學(xué)評優(yōu)活動，促進教師的教育科研水平的提高。

本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強校本培訓(xùn)的組織管理，加強對教師業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)。教導(dǎo)處將在本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作中，以教研組為單位，開展集體備課的活動。加強教師對新課程理念的學(xué)習，加強教師新課程理念學(xué)習，進一步轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，為新課程的實施提供強有力的理論支撐和理論支撐。

總務(wù)處個人工作總結(jié)

一般情況下我們的工作離不開各種文書，照著范文模仿，漸漸我們也會寫出好文章了。?多了解文章的總體分布，有利于理解文章內(nèi)涵，下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心為你整理的“總務(wù)處個人工作總結(jié)”，請點擊查看探究更多新的知識！

總務(wù)處個人工作總結(jié)(篇1)

XX這一年中我處全體職工依照期初制訂目標，以“服務(wù)第一、服務(wù)育人”為宗旨，努力開拓、勤奮工作，為學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展貢獻出自己的一份力量，以下作一小結(jié)：

一、基建工作方面。

1、按規(guī)范程序，取得周王鎮(zhèn)政府及區(qū)教體局的大力支持，共計撥給我校約16萬元的資金支持，對田徑運動場進行了維修改造，目前此項工程已基本完工。

2、完成了對去年大雪造成的學(xué)校平房換瓦、維修等工作，共計投入約10萬元，目前校內(nèi)大多平房煥然一新，解決了師生生活保障問題。

3、計劃再建一幢男生公寓和教師宿舍，目前已完成了土地征用材料的上報工作。

二、教育教學(xué)服務(wù)及時、主動、質(zhì)高。

1、采購價廉、質(zhì)量有保障的辦公用品，認真履行區(qū)政府采購招投標工作。

2、及時主動落實學(xué)校重大的教育教學(xué)活動的后勤服務(wù)工作，為活動的成功舉辦奠定了基礎(chǔ)。

3、及時做好教學(xué)儀器的維護，辦公用品的分發(fā)工作。

三、提供各類的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，滿足師生各個層次的需要，師生反映良好。

1、及時做好學(xué)生健康檢查以及防病治病工作，并協(xié)助其它部門做好健康教育工作。

2、完善社會化食堂治理制度，對新承租業(yè)主進行安全、衛(wèi)生教育，定期及經(jīng)常檢查其經(jīng)營狀況，傾聽師生的建議，努力提高餐飲質(zhì)量，師生意見率降低。

四、做好衛(wèi)生檢查，學(xué)校衛(wèi)生狀況良好。

1、成立專門衛(wèi)生檢查組，對衛(wèi)生包干區(qū)、宿舍、教室的衛(wèi)生常抓嚴管，定期檢查，將檢查結(jié)果及時公布，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，保證校園每天衛(wèi)生狀況良好。

2、及時完成學(xué)校及上級下達的任務(wù)，做好流行病的預(yù)防工作，利用宣傳欄、廣播等形式，進行知識宣傳，并定期對共公場進行消毒，杜絕疾病流行隱患。

五、完成學(xué)校的綠化補點工作，為師生創(chuàng)造優(yōu)良的工作學(xué)習的環(huán)境。

1、視學(xué)校財力，分次采購花卉盆景，完善了校園的美化布置。

2、定期修剪綠籬、草坪，按計劃施肥、治蟲，使得學(xué)校綠化可持續(xù)發(fā)展。

六、做好財務(wù)工作，完善了校產(chǎn)治理制度。

1、財務(wù)人員嚴格按財務(wù)制度開展活動，隨著財務(wù)結(jié)算的嚴格化、集中化，財務(wù)手續(xù)愈來愈規(guī)范。

2、及時準確，做好資金結(jié)算，對期末學(xué)校各種資金發(fā)放做好表格的編制與審核。

3、嚴格各種票據(jù)審核制度，對沒有計劃的采購和其它開支，一律不予報銷。對學(xué)校的工程建設(shè)、設(shè)備維修，有計劃、有組織的進行，做到不重復(fù)建設(shè)，不浪費投資。

4、逐步對校產(chǎn)進行再次清理登記，對固定資產(chǎn)的價值、存放地點做具體的記錄，保證學(xué)校固定資產(chǎn)的準確性。

5、清理學(xué)校債務(wù)，配合校長室搞好債務(wù)化解工作。本年度經(jīng)過省審計廳及區(qū)教體局核定，我校共計得到170多萬元的債務(wù)化解資金支持，目前已有大部分已經(jīng)到位。

七、做好安全防范工作。

1、為老教學(xué)樓及男生寢室兩幢房屋安裝了避雷。

2、成立校舍安全檢查組，定期對校舍安全情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報。

八、其它工作。

配合學(xué)校做好衛(wèi)生學(xué)校、中職合格學(xué)校、體育傳統(tǒng)學(xué)校的評估工作，年度考核的檢查評比工作，得到上級的肯定。

在本學(xué)期中，在學(xué)校的正確指導(dǎo)和各部門人員的共同努力下，總務(wù)處工作取得了一些成績，工作中我們還有許多不足之處，體現(xiàn)在：

一、工作積極性不高，主動性不強，工作方法有待改進。我處人員都承擔著相應(yīng)的工作任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中，存在積極性不高，主動性不強的現(xiàn)象，造成了事情不能及時解決。工作過程中，也還存在缺乏方法，態(tài)度簡單，甚至出現(xiàn)隨意性，工作推諉。

二、處內(nèi)工作人員缺乏凝聚力?；谔巹?wù)人員的分工現(xiàn)狀及學(xué)校實情，處內(nèi)工作有時缺乏凝聚力，各行其是，只知道找校長匯報，不知道處內(nèi)研究，只看到人在忙，到底忙什么，處內(nèi)其它人員不知道，造成總務(wù)管理被動。

針對問題，作為我主持總務(wù)工作，也深感自己失職，沒能把好關(guān)，在管理上存在較軟弱的一面，總把面子擺在前面。我想部門工作在今后要加強兩個方面的工作。

1、加強自身思想素質(zhì)教育，強化責任意識，改進工作作風，提高工作能力，取得更大工作實績。

2、統(tǒng)一處務(wù)人員的總務(wù)工作意識，注重核心作用，克服隨意性，對總務(wù)工作的具體內(nèi)容要制定計劃方案，該請示的請示，該匯報的匯報，該處內(nèi)決定的事由處務(wù)會研究，杜絕一切個人行為。

綜上所述，這一年總務(wù)工作優(yōu)缺相摻，我們要發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，讓總務(wù)工作取得滿意的效果。

總務(wù)處個人工作總結(jié)(篇2)

在校長的.支持與指導(dǎo)下，總務(wù)處堅持“后勤工作服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，一切為學(xué)生服務(wù)，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供有力保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。根據(jù)開學(xué)初的工作計劃，我們圓滿完成了本學(xué)期的各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高認識，重抓和諧，服務(wù)學(xué)校中心工作。

一學(xué)期來。我們首先從思想上提高認識，明確總務(wù)工作的重要性。總務(wù)處工作就是保證為師生提供一個良好的教學(xué)、學(xué)習和生活環(huán)境，切實為教育教學(xué)服務(wù)，穩(wěn)定學(xué)校的工作、學(xué)習和生活秩序。學(xué)校和諧，科室和諧，才能發(fā)揮總務(wù)處的最大潛能，才能發(fā)揮每個人的工作潛能，因而后勤全體人員在平時工作中加強相關(guān)理論知識的學(xué)習，團結(jié)協(xié)作，緊記職責，一絲不茍，堅守崗位，不怕苦累，不怕臟臭，隨叫隨到，為學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作提供了可靠的后勤保障。

二、堅持常規(guī)工作不放松，及時做好日常維修，隱患排查工作，確保教育教學(xué)的正常進行。

平陽中學(xué)地處高寒山區(qū)，所招收的學(xué)生全都是農(nóng)村的，農(nóng)村家庭教育相對落后，起點低，學(xué)生年齡較小，七年級的學(xué)生最小的僅12、13歲，生活自理能力較差，好玩、好動、好奇、調(diào)皮搗亂，甚至小的破壞等問題層出不窮，意想不到的毀損時有發(fā)生，例如：隨意開關(guān)燈，隨意堆放碗筷、亂擰水龍頭、亂畫門窗玻璃、堵塞下水道、圍墻柵欄，從樓上往下倒水，拆掉床板、桌椅等，這些都需要及時的維修、更換。 學(xué)生缺少住校生活常識及經(jīng)驗的相關(guān)指導(dǎo)，部分教職工也缺乏相關(guān)的管理經(jīng)驗。根據(jù)學(xué)校實際，工作中，在人手緊張的情況下，我們進行有效的探索，不斷的改進管理服務(wù)方式方法，及時做好了各項設(shè)施的隱患排查和毀損維修工作，保障教育教學(xué)的正常進行。 后勤工作平凡，工作面廣、量大。常規(guī)工作，需常抓不懈。例如：⑴開學(xué)初辦公用品的及時發(fā)放；⑵樓梯道照明設(shè)施的檢修。

1、對各處室、各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。本學(xué)期對各辦公室財產(chǎn)進行了清理統(tǒng)計，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細的統(tǒng)計并存放。

2、平時不定期對對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修。

3、積極配合各處室的工作，如學(xué)校的各項活動，總務(wù)處都全力以赴，做好服務(wù)，保證各類活動正常有序進行。

4、做好校長交辦的各項臨時性工作。

總務(wù)處個人工作總結(jié)(篇3)

學(xué)校總務(wù)處關(guān)于崗位廉政防控工作的總結(jié)根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，我校于9月中旬在全全校開展廉政風險防控機制建設(shè)工作宣傳動員活動。

通過這次活動，學(xué)校高度重視，總務(wù)處認真進行了認真細致的廉政風險防控機制建設(shè)工作，現(xiàn)將本階段的`工作簡要小結(jié)如下。

一、高度重視廉政風險防控機制建設(shè)工作學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)十分重視，將宣傳動員活動作為推動大隊廉政風險防控機制建設(shè)工作的契機，帶頭參加，認真部署，統(tǒng)一思想，提高認識。

為此，我們總務(wù)處開會組織各崗位教職工認真學(xué)習廉政風險防控機制建設(shè)工作的相關(guān)法紀規(guī)章，加強開展廉政風險防控機制建設(shè)重要意義的宣傳，提高我處教職工參與廉政風險防控機制建設(shè)的自覺性、主動性和積極性。

二.嚴格執(zhí)行學(xué)校財務(wù)制度，遵守各項收費制度，嚴格按照物價規(guī)定收費。

做好票據(jù)管理工作，妥善保管憑證、賬冊、報表。

及時清理往來款項，做好工資核算工作，及時繳納各類費用。

要求恪守職業(yè)道德，做到廉潔奉公、實事求是。

三.在學(xué)校基本建設(shè)與物資采購方面,大宗物品的采購、基建等，嚴格按照上級文件精神進行統(tǒng)一招投標。

四嚴格固定資產(chǎn)等級制度，在班級管理的公物檢查中，嚴格按照相關(guān)制度規(guī)范操作，做到公開、公平、公正。

五按照規(guī)定做好倉庫物品領(lǐng)用工作，防止需私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生。

以上，是總務(wù)處對今年廉政風險防控機制建設(shè)工作的總結(jié)，接下來是對下一年廉政工作的一點優(yōu)化措施：

總務(wù)處個人工作總結(jié)(篇4)

總務(wù)處創(chuàng)文工作總結(jié)

在當前的社會背景下，城市的發(fā)展不僅僅是指建筑和道路的變化，更是指城市文化的更新和發(fā)展。因此，在推進城市的現(xiàn)代化過程中，提升城市文化水平成為重要工作之一，因此，總務(wù)處積極響應(yīng)公司的號召，開展了創(chuàng)文工作，進一步完善和提升了總務(wù)處的服務(wù)水平和市場競爭力。

一、創(chuàng)思路引領(lǐng)先進服務(wù)理念

總務(wù)處創(chuàng)文工作在工作剛開始就非常重視創(chuàng)意和思路的引導(dǎo)。首先，總務(wù)處在創(chuàng)文工作中注重將公司的企業(yè)文化融入到服務(wù)工作中，以遵循“服務(wù)用戶，創(chuàng)造價值”的服務(wù)理念，為員工和客戶提供貼心，全方位的服務(wù)；其次，總務(wù)處制定了一系列創(chuàng)意方案，例如在宿舍區(qū)開展精神文明創(chuàng)建活動，鼓勵員工自覺參與夜校學(xué)習、參加運動會等體育活動，以普及文化知識，提高大家的文化素養(yǎng)，增強大家的集體歸屬感。這種利用文化去促進大家生活質(zhì)量的做法，得到了員工的積極響應(yīng)和市場上的高度認可，為公司創(chuàng)造了較好的社會效益和經(jīng)濟效益。

二、創(chuàng)氛圍促進服務(wù)質(zhì)量提升

總務(wù)處通過創(chuàng)文工作鼓勵員工增強責任心和團隊合作精神，不斷提升服務(wù)質(zhì)量?？倓?wù)處認為，一個良好的服務(wù)環(huán)境對于提高服務(wù)質(zhì)量具有至關(guān)重要的作用。因此，在工作中，總務(wù)處不僅注重裝修服務(wù)場所的風格，如燈光，音樂等，還注重從人際關(guān)系、服務(wù)流程和員工培訓(xùn)等方面，強化對員工的“文化思想教育”，使員工在服務(wù)過程中按照標準化、程序化的作業(yè)流程進行服務(wù)，提高服務(wù)水平。通過這種方法，養(yǎng)成了“以人為本，以服務(wù)為先”的優(yōu)良文化氛圍，為員工提供了一個良好的服務(wù)工作環(huán)境，進一步提高了服務(wù)質(zhì)量，增強了客戶的滿意度。

三、創(chuàng)服務(wù)模式實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級

隨著社會的發(fā)展和人們的需求不斷變化，市場的競爭也不斷加劇，為了實現(xiàn)公司的轉(zhuǎn)型升級，順應(yīng)客戶的需求和變化，總務(wù)處通過創(chuàng)文工作采用新的服務(wù)模式實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級。總務(wù)處根據(jù)服務(wù)環(huán)節(jié)所需的功能、體驗和個性化需求，設(shè)計出了多種服務(wù)模式并不斷加以完善，不斷優(yōu)化服務(wù)鏈條，滿足客戶需求。總務(wù)處在此次工作中，設(shè)計出了“服務(wù)與需求相契合的定制化服務(wù)”和“推出員工有獎勵的服務(wù)合同”，進一步提升了服務(wù)質(zhì)量和客戶滿意度，實現(xiàn)了服務(wù)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級。

總之，總務(wù)處在創(chuàng)文工作中注重從多個方面出發(fā)，準確把握市場趨勢，以提高管理水平為核心，瞄準員工和客戶需求的改變，進行創(chuàng)新改革，保持思路的清晰和創(chuàng)新理念的引導(dǎo)，積極開展服務(wù)創(chuàng)新，以增強市場競爭力和服務(wù)品牌特色，形成有特色和有影響力的品牌文化，提升總務(wù)處服務(wù)質(zhì)量和市場競爭力，實現(xiàn)了企業(yè)轉(zhuǎn)型升級目標。

總務(wù)處個人工作總結(jié)(篇5)

一、日常保障工作

1、20xx年總務(wù)處共計完成維修16000余次，應(yīng)急搶修80余次。

2、完成了29部電梯、中央空調(diào)（凈化空調(diào)）、換熱器、5臺燃氣鍋爐以及液氧罐、夾層鍋、空壓機、燃氣報警裝置等設(shè)備的維保工作，包括各種附屬設(shè)備的檢測，順利通過年檢。

3、加強物業(yè)工作的監(jiān)督和管理。定期召開物業(yè)人員工作會議，結(jié)合愛衛(wèi)會檢查存在的問題，持續(xù)改進，嚴格按照改善服務(wù)行動計劃的指標體系，提高物業(yè)在院感、服務(wù)、保潔的工作水平。10月份開始，按照醫(yī)院總體規(guī)劃，認真做好了與邁皋橋院區(qū)的融合推進工作。

4、完成對醫(yī)院水電氣存在安全隱患的排查和整改，對兩院區(qū)化糞池以及污水管道進行了清理。

5、完成兩院區(qū)中央空調(diào)末端設(shè)備清洗及部分科室分體空調(diào)清洗，利用節(jié)假日，對兩院區(qū)房屋出新250余間。

6、順利通過對我院“江蘇省節(jié)能示范單位”的考核復(fù)評。

7、對后勤社會化合同能源管理進行了論證，結(jié)合近三年能源消耗數(shù)據(jù)進行了詳細分析，形成初步方案。

8、對醫(yī)技樓VRV空調(diào)更新進行了論證，并形成初步方案。

9、加強總務(wù)處專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)和培養(yǎng)，對職業(yè)技術(shù)院校的實習生進行終期考核，錄用一名優(yōu)異的學(xué)生作為藍領(lǐng)技工儲備。

10、與愛瑪客物業(yè)公司合作，對醫(yī)廢進行信息化管理，實現(xiàn)了醫(yī)療廢物分類、打包、交接、運送、暫存等全過程監(jiān)管，轉(zhuǎn)運過程可視化，流向管理可追溯化，自動生成云端報表。10月份，在邁皋橋院區(qū)實現(xiàn)了危廢信息化管理。

11、加強了對食堂、白云亭宿舍、灰鯨公寓、五臺實驗室、工會招待所、車輛等安全風險點的分析和防范。

12、組織愛衛(wèi)會檢查組每月定期對兩個院區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生、控煙、安全、醫(yī)廢等工作內(nèi)容在院周會上通報，并督促巡查問題整改情況，以問題為導(dǎo)向進行回頭看。

13、按照感控的要求，在不影響供應(yīng)室消毒任務(wù)的前提下，利用周末和夜間完成了供應(yīng)室部分管道和墻體的施工改造。

14、在院區(qū)設(shè)置物業(yè)調(diào)度中心。完成了33病區(qū)的搬家和調(diào)整，配合基建完成病房裝修改造和水、電、氣、空調(diào)、有線電視等機電安裝任務(wù)。

二、改善醫(yī)療服務(wù)創(chuàng)新方面

1、根據(jù)天氣的變化，對全院中央空調(diào)、VRV集中空調(diào)進行動態(tài)管理和實時供應(yīng)，重點部位的安裝門簾，廁所提供綠化等。

2、對醫(yī)技樓及住院部電梯進行了調(diào)研，形成更換方案。

3、在兩院區(qū)進行“廁所革命”，正在對各病區(qū)公共廁所進行出新改造，改善環(huán)境狀態(tài)。

4、完成院區(qū)住院部18樓日間病房、康復(fù)中心的改造，合理規(guī)劃空間，同時滿足了兩個不同病房的臨床需要。

5、完成了兒科門診一樓、二樓輸液大廳改造，一樓大廳pvc地貼更換，為患者提高就醫(yī)感受。

6、對浦口衛(wèi)生所進行出新改造。

三、門診病房綜合樓建設(shè)配套專業(yè)工程和零星改造工程

1、完成五臺校區(qū)實驗平臺建設(shè)任務(wù)，協(xié)調(diào)解決了實驗廢棄物處理、安全管理、宿舍、水電氣空調(diào)保障與維修等相關(guān)問題及費用。

2、完成非機動車車棚電力、門禁等系統(tǒng)改造。

3、克服困難對生殖中心實驗室凈化系統(tǒng)進行了維修改造，并通過第三方檢測達標，現(xiàn)場專家評審給予好評。

4、完成對燒傷整形搬家及骨科部分病房的改造，完成門診三樓和四樓部分功能用房的調(diào)整和改造。

總務(wù)處個人工作總結(jié)(篇6)

繁忙而特殊的一學(xué)期過去了，我們總務(wù)處的同志在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極作好本職工作。下面就把一學(xué)期來的總務(wù)工作作個匯報：

我們總務(wù)處的人員，能認真學(xué)習“三個代表”的重要思想，認真學(xué)習黨的“十六大”精神，關(guān)心國內(nèi)外政治時事，愛黨、愛國、愛人民、愛教育事業(yè)。積極參加區(qū)教委開展的各項活動，明確了自己的工作使命：學(xué)?？倓?wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，與教學(xué)一樣，是學(xué)校的兩大支柱之一，同時具有鮮明的服務(wù)保障性、經(jīng)濟性和教育性相統(tǒng)一的特征，在貫徹黨的教育方針，落實培養(yǎng)目標方面起著舉足輕重的作用，同時增強了做好本職工作的自豪感和責任感。

多年的總務(wù)工作實踐告訴我們：有了教學(xué)工作，總務(wù)后勤工作才有服務(wù)對象，沒有總務(wù)后勤工作，教學(xué)工作也難以開展，兩者的關(guān)系是一個統(tǒng)一機體的兩個部分，相互依存，相互促進，缺一不可。因此，我們充分認識到：總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué)，但我們所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學(xué)校教育中的必不可少的，而且是十分重要的部門，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用，他們樹立了為教學(xué)一線服務(wù)的思想，堅持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

我校后勤工作量大面廣，頭緒多，層次多，人員少。工作內(nèi)容上對財務(wù)、基建、水電、綠化、服務(wù)對象是教師和學(xué)生。我們根據(jù)總務(wù)繁雜、細瑣、臨時性、突發(fā)性、任務(wù)多的特點，盡力做好服務(wù)工作。首先對后勤工作進行規(guī)范化管理，制定了各項管理制度，校產(chǎn)管理制度，圖書、教學(xué)器具、電教器材、文教器具專人負責，專人保管。為了確保教學(xué)工作正常按時開展，為了節(jié)省經(jīng)費，暑假期間，放棄休息，冒著酷熱，進行教室的門窗、教學(xué)教具、房屋道路等各方面的'維修工作，保質(zhì)保量趕在開學(xué)前完成任務(wù)。開學(xué)初，發(fā)放教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿本及衛(wèi)生用品，按時無誤地分發(fā)到每個班，每個師生手中。會計人員正確無誤地收取開學(xué)初的各種費用，每學(xué)期結(jié)束各種帳務(wù)核算、安排好教師節(jié)假日生活。平時圍繞學(xué)校中心做好服務(wù)工作：

⑴保證教育教學(xué)需要及時供應(yīng)所需教師辦公用品和教學(xué)用品器具；

⑵學(xué)校的公開課、評優(yōu)課、運動會、期中、升學(xué)考試等中心活動，我們總務(wù)人員全力以赴，全方位提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動正常有序進行；

⑶積極配合校長室做好校園的安全、綠化工作，無論碰到什么事情，能做到隨叫隨到，及時處理，任勞任怨，從不計較報酬，盡量節(jié)省學(xué)校開支；

⑷在本部門的職責范圍之內(nèi)，做好教師的生活服務(wù)工作。⑸積極配合校長，環(huán)境衛(wèi)生等，嚴把質(zhì)量關(guān)?？傊?，每年校園環(huán)境整治、課桌椅維修和添置教學(xué)用品和設(shè)備器材的購買和供應(yīng)，真正做到了“兵馬未到，糧草先行”。每學(xué)期開學(xué)來的最早，放假走得最遲，為的是把總務(wù)工作做得讓大家盡量滿意，做好“先行官”。

同時，總務(wù)處還加強學(xué)校的財務(wù)和財產(chǎn)管理，這是關(guān)系到學(xué)校工作任務(wù)的順利完成和整個教育事業(yè)的健康發(fā)展。堅持實事求是，量力而行，統(tǒng)籌兼顧，綜合平衡的原則，財務(wù)上堅持收支兩條線，所有收費經(jīng)過學(xué)校同意，及時開票，及時入帳，報銷實行“三簽”制。嚴格遵守財務(wù)制度，每月按時結(jié)帳，關(guān)帳，上報資產(chǎn)報表。每學(xué)期學(xué)生的代辦費公布于眾，做到多退少補。每學(xué)期由查賬小組對學(xué)校經(jīng)費使用情況進行稽核審計，增強了財務(wù)管理的透明度。

總務(wù)處個人工作總結(jié)(篇7)

**小學(xué)總務(wù)處工作總結(jié)總務(wù)處工作總結(jié)亮點

20XX—20XX年度上學(xué)期總務(wù)處工作總結(jié)

郭榮第 ?本學(xué)期，總務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我們總務(wù)處的四位成員在緊張而忙碌中度過了充實的一學(xué)期。我們在校舍維護、設(shè)施添置、條改善、資產(chǎn)管理、后勤服務(wù)、保障教學(xué)等方面做出努力，并取得了一定成效，現(xiàn)就總務(wù)處全期工作簡要總結(jié)如下。

一、隨時督促后勤人員參加業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷加強自身素質(zhì)建設(shè)

組織總務(wù)處的全體人員進行業(yè)務(wù)等方面知識的學(xué)習和培訓(xùn)，努力提高后勤人員的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平。通過學(xué)習，各成員自身素質(zhì)有了一定程度的提高，服務(wù)意識進一步增強。在工作中做到廉潔自律、作風正派、吃苦耐勞、任勞任怨、無私奉獻，盡心盡責。確保了教學(xué)設(shè)施正常使用，教學(xué)工作正常進行。

二、堅持做好后勤服務(wù)常規(guī)工作

1．開學(xué)前，組織人員做好開學(xué)的一切準備工作。在繼續(xù)教育期間及時采購辦公用品、作業(yè)、衛(wèi)生工具等，提前做好教室安排、課桌凳調(diào)配、教室燈具維護、門窗維修等準備工作，確保了教學(xué)一線

用品及清潔工具及時發(fā)放到位，保證了學(xué)校各項工作的正常順利開展。

2．開學(xué)初、學(xué)期中及學(xué)期結(jié)束前分別對各班級、各處室的財產(chǎn)進行核對復(fù)查并完善了簽字登記入冊等管理手續(xù)，切實落實了校產(chǎn)管理責任制。

3．不定期對學(xué)校的校舍，水路、閥門、水管，電力線路、電腦、多媒體，滅火器、消防栓、消防锨等設(shè)施進行安全檢查維護工作。堅持每周至少兩次巡查校園、教學(xué)樓、辦公平房，發(fā)現(xiàn)隱患及時修繕；學(xué)期中，針對大門墩大理石破損脫落，教學(xué)樓東西門廳大理石松動脫落破損，存在安全隱患，及時進行更換粘貼維修；對教學(xué)樓及辦公平房的滴水滲入樓房基礎(chǔ)這一現(xiàn)象，及時安裝了滴水簸箕，對教學(xué)樓四周裂縫進行瀝青灌漿，有效防止雨水滲入樓房基礎(chǔ)。并將檢查維修結(jié)果記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時維修，徹底杜絕了不安全事故，確保師生的生命安全。

4．利用節(jié)假日、周末及時修理存在問題的門窗、門鎖、課桌凳、辦公桌椅和教學(xué)多媒體，做到隨叫隨到，及時處理，保證教育教學(xué)工作的順利進行。

（1）暑假期間，對教學(xué)樓、辦公房等內(nèi)外進行重新粉刷，教學(xué)樓內(nèi)墻貼瓷磚

1.5米高，對樓內(nèi)踢腳磚、地板磚已破損的進行更換；（2）暑期，請技術(shù)人員對教室內(nèi)外露的線路進行整理，對部分段導(dǎo)線裝盒上墻，根治了教室“線路亂一團”缺陷；（3）開學(xué)初，對教室內(nèi)多媒體進行系統(tǒng)性重新組合和維修；（4）請網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員對教師辦公電腦、校園網(wǎng)絡(luò)等存在的缺陷進行補修和維護。

5．根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施存在的不足狀況，依據(jù)經(jīng)費現(xiàn)全力爭取，狀精打細算，添置了急需的教學(xué)設(shè)備。①在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多方爭取，開學(xué)初給新調(diào)入的十名同志配置了聯(lián)想牌辦公電腦十臺；②為幼兒園安裝創(chuàng)維牌K系列交互式一體機六套；③為了進一步方便教學(xué)，學(xué)校開源節(jié)流，節(jié)省資金，添置速印機一臺；④為小學(xué)部教室安裝了教學(xué)音響十四套；⑤為了更好管理資產(chǎn)，依據(jù)具體情況定制樂器柜和舞蹈服柜六個；⑥為了提升體育教育教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)生活動參與率，學(xué)校添置軟式學(xué)生排球50只，小足球50只，軟繩梯4副，電子肺活儀4臺，少年籃球50只，橡膠實心球20只同心鼓4副，框子4個。長跳繩10根，短跳繩50根，成人籃球4個，足球4個，排球4個。

6.加強門衛(wèi)建設(shè)，配置橡膠棒兩根，盾牌一面，防爆鋼叉兩個，安全帽一頂，保安服及附屬設(shè)備兩套。確保了校門衛(wèi)工作的規(guī)范化。

三、嚴格落實財務(wù)管理制度，全力做好后勤服務(wù)工作。

⑴規(guī)范財務(wù)管理崗位職責，明確業(yè)務(wù)流程，確保財務(wù)規(guī)范正?？茖W(xué)運行；⑵嚴格照章落實幼兒園收費制度，并將之服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)和后勤保障；⑶嚴格遵守財務(wù)管理制度，堅持帳、款、物分離管理制度，科學(xué)合理做好年度經(jīng)費收支預(yù)算；⑷嚴肅認真地做好收費工作，嚴格遵守財務(wù)制度，實行財務(wù)公開制度；⑸認真學(xué)習上級有關(guān)部門的文，嚴格按照上級主管部門的要求，做到帳目清楚，讓家長、學(xué)生、教師和社會來監(jiān)督學(xué)校的財務(wù)工作。

四、強化校產(chǎn)管理工作

1.加強學(xué)校的財物管理，尤其是學(xué)校財產(chǎn)的管理。進一步完善購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責明確，賬物相符，賬賬相符。完備購物申請、進出庫手續(xù)，繼續(xù)完善校產(chǎn)管理程序，做到數(shù)量、價格準確，保管責任到人。

2.加強開源節(jié)流工作，管好用好學(xué)校資產(chǎn)。加強購物管理，本著對學(xué)校負責的態(tài)度，在各方面管好用好每一分錢。要求各處室各年級組需要購物必須堅持先填寫請購單，且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)負責人簽字審核后方可購物，要求在具體的實施過程中一定要貨比三家，盡量批發(fā)。打印室打印試卷必須落實填寫試卷打印審批單制度，未填寫審批單的一律不予打印（為了便于管理，請 ?各位同仁予以配合），重點抓好庫存物資的管理，繼續(xù)采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度，明確每一張紙、每一支筆、每一盒墨粉的去向，盡量減少浪費。

五、加強校園美化工作，開學(xué)初對校園六個花托進行粉刷，對花草多次修剪，盡最大努力使之美化。

六、存在的問題及努力的方向

回顧一學(xué)期來的后勤工作，我們完成了預(yù)定的計劃，但也存在一些不盡人意的地方。主要表現(xiàn)是浪費現(xiàn)象仍然存在，水、電、紙張的浪費比較嚴重；個別教室無人狀態(tài)下還開著燈，人已離開教室，但音響、電子白板、飲水機、消毒箱等設(shè)施的電源卻未關(guān)閉，下午放學(xué)后，部分同志未能及時關(guān)電腦的電源，這不僅造成浪費，還存在很大的安全隱患；安全防范意識還不夠強，部分班級門上有鎖但未能及時關(guān)鎖等現(xiàn)象時有發(fā)生，個別環(huán)節(jié)在具體的工作中還存在辦公效率低下服務(wù)態(tài)度不盡人意，等等，還需在今后的工作中進一步改變陋習，改進作風。

總之，總務(wù)工作瑣碎、繁雜，但都是學(xué)校教育中不可缺少的，它是學(xué)校其他工作得以正常開展的前提，做好總務(wù)工作事關(guān)重大。我們堅持

“總務(wù)工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。今后，我們總務(wù)處也會一如既往地完成學(xué)校各個處室的服務(wù)工作，保證學(xué)校工作正常進行，竭盡全力做好學(xué)校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作更積極、更主動、更全面。

總務(wù)處個人工作總結(jié)(篇8)

2017-2018學(xué)年度

總務(wù)處工作總結(jié)

一年來，總務(wù)處在學(xué)校和主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在各部室的緊密協(xié)作及全體教職工的支持下，圍繞學(xué)校工作計劃，本著為教育教學(xué)和師生服務(wù)的宗旨，完成了學(xué)校資產(chǎn)厘清工作、后勤日常保障工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，圓滿地完成總務(wù)處職責氛圍的各項工作，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

一、 按章辦事，規(guī)范管理。

1、 嚴格遵守財務(wù)規(guī)章制度，依法照章做好財務(wù)管理工作，做好了教育經(jīng)費的收支工作。

2、 在現(xiàn)金使用上，嚴格執(zhí)行三級審批制，堅持按照計劃行事，合理使用資金，確保了專款專用，提高了資金使用效率。

3、 嚴格執(zhí)行收費標準，做好了收費登記工作。

二、 全力做好后勤服務(wù)常規(guī)工作。

1、 每學(xué)期開學(xué)之初，提前著手，確保了一線教育教學(xué)用品和辦公用品及時發(fā)放到位，保證教育教學(xué)工作有序開展。

2、 嚴格采購制度。教學(xué)辦公用品的采購工作，我們本著“既要滿足需求又要厲行節(jié)約”的原則，堅持落實“統(tǒng)一采購，統(tǒng)一供應(yīng)，統(tǒng)一管理”的制度，確保了物盡其用。

3、 關(guān)愛師生，后勤服務(wù)有保障。依據(jù)季節(jié)變化，及時組織對教學(xué)區(qū)和辦公區(qū)進行防疫消毒，及時對教室、辦公區(qū)和公寓樓的門窗、水電進行維修，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，保障了師生擁有良好的學(xué)習和生活環(huán)境。

4、 制定了工作人員巡視制度，杜絕水電浪費。監(jiān)督做好了一體機管理工作，將節(jié)水節(jié)電工作落到了實處。

5、 配合各處室、年級組，高效地完成了運動會和大型活動獎品采購、發(fā)放工作。

三、 加強校產(chǎn)管理，厲行節(jié)約。

1、 做好了固定資產(chǎn)登記工作，嚴格執(zhí)行財產(chǎn)管理制度，定期對固定資產(chǎn)進行核對登記，做好賬、物相符，杜絕校產(chǎn)流失。

2、 加強宿舍和公寓樓財產(chǎn)管理，嚴格執(zhí)行宿舍財產(chǎn)管理條例，做好誰損壞誰賠償，培養(yǎng)了師生愛護校產(chǎn)的意識。

3、 強化班級財產(chǎn)管理，定期核查班級的門窗、桌凳，促進了班級財產(chǎn)規(guī)范化管理。

4、 實行校產(chǎn)年級和部室負責制，做到校產(chǎn)有人管，人人管校產(chǎn)。

四、 校園綠化、美化工作有計劃地開展。

1、 加強對校園已有花木、草坪的維護和管理。抓好了澆水、施肥、修剪、除草、防蟲害等相關(guān)工作。

2、 做好了校園綠化長期規(guī)劃，營造了良好的育人環(huán)境。

3、 實施了東坡墻體綠化工程，栽種綠化苗木 ? 棵，綠化面積 ? ? 平方，做好了主干道綠化工程，栽種 ? ? ? ? ?棵，投放觀賞魚 ? ? ?尾，美化了校園環(huán)境。

五、 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面。

1、為了改善學(xué)生學(xué)習條件，完成了3棟教學(xué)樓書柜安裝工作，累計安裝書柜 ? ?個，能同時滿足 ? ? 人儲物需求。

2、完成了操場LED大屏建設(shè)工程。

3、完成了學(xué)校防洪渠、化糞池修繕工程。

4、為改善教師辦公條件，完成了教師電腦招標、采購工作。

5、完成了圖書樓四樓會議室裝配工程。

6、完成了學(xué)生社團所需器材設(shè)備采購工作。

7、完成了新宿舍樓電梯招標、采購、安裝工程。

8、配合完成了校園直飲水安裝工程。

9、完成了學(xué)校門禁系統(tǒng)升級工程。

10、完成了學(xué)校高清監(jiān)控安裝工程。

11、完成了年級組打印機配備工作。

六、問題與不足。

1、教師宿舍樓漏水現(xiàn)象時有發(fā)生，維修更換工程量大，修繕工作相對滯后。

2、教職工宿舍住房緊張，協(xié)調(diào)解決工作應(yīng)持續(xù)推進。

3、校園美化工程仍需推進，真正做到校園風光好，處處是風景，還需我們繼續(xù)努力。

4、節(jié)水節(jié)電，仍需強化管理，力爭做到人走燈關(guān)，洗完水關(guān)，厲行節(jié)約。

最后，后勤保障工作千頭萬緒，難免會有不到位的地方，煩請各位老師給予理解，有你們的配合和支持，我們的工作才會更高效、有序地開展。