幼兒園教師周記

幼兒園教師周記系列。

初寫作文時(shí)，大家都比較迷茫，多試一下寫作可以幫助提高我們的知識(shí)素養(yǎng)，有些學(xué)生寫作文時(shí)往往寫了涂，涂了又寫，就無法提高寫作速度。我們通常寫作文是怎么開始的呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園教師周記系列，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

幼兒園教師周記(篇1)

作為一名月份幼師實(shí)習(xí)生，我在這段時(shí)間內(nèi)收獲頗豐，經(jīng)歷了許多有趣的事情。下面我將結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，來為大家介紹一下我的實(shí)習(xí)周記。

第一周：入職敬業(yè)

第一周，我很興奮地來到了月份幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)。在這個(gè)周齊，我主要負(fù)責(zé)觀察和記錄幼兒的表現(xiàn)，與老師們一起制定教學(xué)計(jì)劃，還參與了一些課堂輔助工作。我積極投入工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教知識(shí)，還積極和幼師們交流，努力融入團(tuán)隊(duì)。

第二周：指導(dǎo)實(shí)踐

第二周，我開始逐漸接觸實(shí)際工作，并參與了一些教學(xué)活動(dòng)。在觀摩中，我學(xué)到了很多幼教技巧和方法，也有幸和老師們一起討論教學(xué)中的難題，互相交流經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我懂得了和幼兒的交流技巧，也對(duì)幼教工作有了更深刻的理解。

第三周：實(shí)踐總結(jié)

第三周，我開始獨(dú)立負(fù)責(zé)一些教學(xué)工作，比如上課、托管等環(huán)節(jié)。在這個(gè)過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但我都盡力克服，努力完成每一次任務(wù)。在與幼兒接觸的過程中，我慢慢體會(huì)到了他們的純真和可愛，也更加珍惜這份工作。在實(shí)踐總結(jié)中，我總結(jié)了自己的不足之處，并制定了未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能在幼教領(lǐng)域不斷進(jìn)步。

第四周：感悟收獲

最后一周，我在幼兒園度過了愉快的時(shí)光。我和老師們辭別之際，感慨萬分。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅學(xué)到了很多幼教知識(shí)，還收獲了友誼和成長(zhǎng)。我深深感激這里的每一位老師和幼兒，他們讓我更加熱愛這份工作，也讓我在這個(gè)過程中得到了成長(zhǎng)。

通過這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了作為幼師的責(zé)任與使命。我會(huì)珍惜這份工作，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。感謝月份幼兒園給我這次機(jī)會(huì)，也感謝每一位幫助過我的老師和同事。我會(huì)銘記這段難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，繼續(xù)努力向前。愿我們?cè)谟捉填I(lǐng)域的路上永遠(yuǎn)不忘初心，砥礪前行。

幼兒園教師周記(篇2)

星期一：

新的一周開始了，今天是我作為一名幼兒教師的第一天。充滿了期待和緊張，畢竟這是我第一次擔(dān)任這樣的職位。早上，當(dāng)家長(zhǎng)們把他們的孩子交給我時(shí)，我終于理解了責(zé)任和使命感的重要性。我向家長(zhǎng)詢問了每個(gè)孩子的喜好和需求，并簡(jiǎn)單地介紹了今天的活動(dòng)計(jì)劃。

上午的第一堂課是數(shù)學(xué)課。我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起玩數(shù)字游戲，通過使用卡片和玩具，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。孩子們似乎很享受這個(gè)過程，他們互相幫助，并積極參與。在課堂結(jié)束時(shí)，我給每個(gè)孩子一顆小獎(jiǎng)?wù)?，表?yè)P(yáng)他們的努力和參與度。

下午的課程是美術(shù)課。我為孩子們準(zhǔn)備了一些彩色紙和顏料，讓他們用手指和畫筆創(chuàng)作自己的作品。孩子們興奮地涂抹顏料，他們的臉上洋溢著幸福的笑容。最后，他們用彩色紙制作了一張精美的明信片，準(zhǔn)備帶回家給爸爸媽媽展示。

星期二：

今天的課程以英語課開始。為了增加孩子們的英語詞匯量，我?guī)砹艘恍┖?jiǎn)單的英語故事書，并在每個(gè)故事后與孩子們進(jìn)行交流。孩子們非常聰明并且對(duì)英語充滿了好奇心，他們積極參與，模仿我的發(fā)音。通過這種方式，他們逐漸掌握了一些基本的英語單詞。

下午的課程是音樂課。我?guī)е话鸭?，教孩子們唱歌和?jié)奏。我們一起唱了一些簡(jiǎn)單的童謠，孩子們興高采烈地跟著節(jié)奏拍手和跳舞。他們的歡笑聲彌漫在整個(gè)教室，讓我感到非常快樂和滿足。

星期三：

今天的課程以科學(xué)實(shí)驗(yàn)開始。我為孩子們準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如水的流動(dòng)和氣球的膨脹。孩子們用好奇和探索的眼神觀察實(shí)驗(yàn)過程，盡管他們年紀(jì)小，但是他們能夠理解實(shí)驗(yàn)的基本原理，這讓我振奮不已。他們的臉上洋溢著好奇和驚喜的表情，這讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)教育的決心。

下午的課程是戶外活動(dòng)。我?guī)ьI(lǐng)孩子們?nèi)ジ浇墓珗@，讓他們感受大自然的美麗和魅力。我們一起踢足球、追逐，并且玩得非常開心。在公園里，孩子們大聲笑著，他們的純真和活力讓我感到幸福和充實(shí)。

星期四：

今天我決定給孩子們一個(gè)特別的驚喜——一堂烹飪課。我為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了食材和食譜，教他們?nèi)绾沃谱骱?jiǎn)單的小點(diǎn)心。孩子們戴上圍裙，認(rèn)真地跟著我的指導(dǎo)，他們的小手靈巧地?cái)嚢?、搟面和放入烤箱。最后，他們每個(gè)人都享受到了自己親手制作的小點(diǎn)心，他們喜極而泣的笑容讓我感到無比的驕傲。

下午的活動(dòng)是閱讀時(shí)間。我為孩子們準(zhǔn)備了一本有趣的故事書，讓他們靜靜地聽我講述故事。孩子們的目光聚焦在我的臉上，他們用心聆聽并盡量理解故事的情節(jié)。閱讀結(jié)束后，我放了一段音樂，讓孩子們一起舞動(dòng)身體，釋放他們充沛的能量。

星期五：

今天是一周的最后一天，也是評(píng)估孩子們學(xué)習(xí)情況的時(shí)候。我給孩子們安排了一場(chǎng)有趣的小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試他們?cè)谶@一周的學(xué)習(xí)中掌握了多少知識(shí)。孩子們都盡力發(fā)揮自己的實(shí)力，他們的努力和進(jìn)步讓我感到由衷的高興。

下午是課程總結(jié)和家長(zhǎng)會(huì)。我給家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)地講述了孩子們?cè)谶@一周的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并且和他們共同討論了下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的進(jìn)步充滿了贊賞和鼓勵(lì)，這讓我覺得自己的努力得到了認(rèn)可和肯定。

這一周的工作對(duì)我來說非常充實(shí)和有意義。每天和孩子們的互動(dòng)都讓我感到快樂和滿足。我深深地愛著我的工作，我愿意繼續(xù)努力，為孩子們提供更好的教育和關(guān)懷。每一個(gè)笑容和進(jìn)步都讓我覺得這份工作是如此的值得。

幼兒園教師周記(篇3)

作為一名幼兒教師，我時(shí)刻牽掛著孩子們的成長(zhǎng)和教育。每一天都是充滿著驚喜和挑戰(zhàn)，也是不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的時(shí)刻。在這里，我想與大家分享一下我的教學(xué)經(jīng)歷以及心得體會(huì)。

這一周，我給孩子們安排了一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)，那就是通過手工制作來幫助他們學(xué)習(xí)景點(diǎn)的國(guó)際文字。我分別給每個(gè)孩子發(fā)了一張世界地圖，讓他們自行選擇自己感興趣的國(guó)家或地區(qū)，并制作一份關(guān)于這個(gè)國(guó)家的簡(jiǎn)報(bào)。

華陽(yáng)同學(xué)選擇了法國(guó)。他給自己找了一份大黃蜂的圖片，然后在上面標(biāo)著“Bee”，以及一些法文的介紹。不僅如此，他還從書架上找了一本法語的兒童讀物，自己努力翻著字典來研究其中的單詞以及語法。

另一個(gè)孩子Eric則選擇了澳大利亞。他用紙板做了一只小袋鼠，并在上面寫了“Australia”和“Kangaroo”的字樣，并在白板上寫下了一些有關(guān)澳大利亞動(dòng)物和文化的知識(shí)點(diǎn)。

孩子們親手制作的手工作品不僅增加了課堂的趣味性，同時(shí)也將對(duì)于國(guó)際文字的好奇心和興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和實(shí)踐的動(dòng)力。這樣的小活動(dòng)同時(shí)也能夠鍛煉他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過這種方式，我們教師也能夠更加深入地了解孩子的興趣和需要。

此外，這周我們還舉行了一次“英語角”活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，孩子們可以自由選擇使用英語進(jìn)行交流和互動(dòng)。比起單一的口語練習(xí)，這種方式更能夠讓孩子們感受到語言的應(yīng)用場(chǎng)景，以及對(duì)多元文化的尊重和包容。

通過這次活動(dòng)，我們不僅提高了孩子們的英語水平，同時(shí)也加深了他們對(duì)于文化多元性的認(rèn)知，培養(yǎng)了他們的語言學(xué)習(xí)興趣，幫助他們成長(zhǎng)為具有國(guó)際視野和胸懷的人才。

總之，這周的教學(xué)經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，教師的工作并不僅僅是傳授知識(shí)，同時(shí)也涉及到對(duì)于學(xué)生個(gè)性化需求和情感培養(yǎng)的關(guān)注和關(guān)心。我們應(yīng)該注重多樣性的教學(xué)方式，尊重和包容孩子的興趣和需求，用真摯的關(guān)愛和教學(xué)之愛來引導(dǎo)孩子們健康、快樂地成長(zhǎng)。

幼兒園教師周記(篇4)

雖然說我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過程中學(xué)習(xí)了不少的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，不過也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最后一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果

在教學(xué)方面，我還算未正式在班級(jí)上上課，與同校的實(shí)習(xí)老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)該是在行政實(shí)習(xí)花太多時(shí)間了，但是這個(gè)月我是在教務(wù)處實(shí)習(xí)，會(huì)稍微輕松一點(diǎn)，所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開始上數(shù)學(xué)課，也已經(jīng)定好單元了

幼兒園教師周記(篇5)

這一周作為一名幼師實(shí)習(xí)生，我經(jīng)歷了許多獨(dú)特而充實(shí)的經(jīng)歷。在我反思這周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷時(shí)，我深刻體會(huì)到了作為一個(gè)幼師的責(zé)任與挑戰(zhàn)。以下是我對(duì)這周實(shí)習(xí)的反思，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地描述這一周發(fā)生的事情。

本周，我在一所幼兒園實(shí)習(xí)，主要負(fù)責(zé)幫助老師們處理日常任務(wù)，照顧孩子們的生活和學(xué)習(xí)。在第一天，我非常興奮地走進(jìn)幼兒園，帶著滿腔熱情和期待。隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我逐漸感受到了幼師工作的復(fù)雜性和困難性。

我要感謝幼兒園的老師們，他們給予了我很大的指導(dǎo)和支持。老師們忙碌的工作日常讓我不得不參與到各種繁瑣的工作中，如喂飯、換尿布、安撫孩子的情緒等等。這些工作并不輕松，需要細(xì)心、耐心和責(zé)任心。我意識(shí)到，一個(gè)合格的幼師必須具備這些品質(zhì)，才能夠勝任這份職業(yè)。

在一次保健檢查中，我體會(huì)到了幼兒健康的重要性。我?guī)椭蠋熡涗浟撕⒆觽兊纳砀?、體重等信息。在記錄的過程中，我注意到有幾位幼兒體重過輕或身高發(fā)育不良。這讓我意識(shí)到，孩子們的健康狀況需要我們密切關(guān)注和提供適當(dāng)?shù)膸椭Ｓ谑?，我主?dòng)向老師請(qǐng)教了一些關(guān)于兒童營(yíng)養(yǎng)和生長(zhǎng)發(fā)育的知識(shí)，并積極參與了孩子們的飲食監(jiān)督和晨練活動(dòng)。

另外，我還參與了一次園內(nèi)活動(dòng)，那是一次小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。我扮演了游戲組織者的角色，負(fù)責(zé)為孩子們準(zhǔn)備游戲環(huán)節(jié)和獎(jiǎng)品。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了孩子們與眾不同的個(gè)性和特點(diǎn)。有些孩子勇敢主動(dòng)，積極參與游戲，而有些孩子則膽怯害羞，需要我們的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。我學(xué)會(huì)了如何與不同性格的兒童相處，并在游戲中促進(jìn)他們的身心發(fā)展。

這周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我明白，幼兒園教育工作不僅僅是簡(jiǎn)單的玩耍和教學(xué)，更是一項(xiàng)充滿責(zé)任感和挑戰(zhàn)性的工作。作為一名幼師，我們承擔(dān)著培育未來一代的重任。我們需要關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展，并為他們提供適合的教育環(huán)境和引導(dǎo)。我們要耐心地了解每個(gè)孩子的個(gè)性和需求，給予他們愛、關(guān)心和支持。

通過這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我意識(shí)到自己還有很多需要改進(jìn)和提升的地方。我需要提高自己的觀察力和溝通能力，更好地理解和滿足孩子們的需求。我要不斷學(xué)習(xí)和更新教育知識(shí)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和技巧。最重要的是，我要保持積極樂觀的心態(tài)，堅(jiān)持在幼兒園這個(gè)平凡而偉大的崗位上努力奮斗。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對(duì)幼師的工作有了更深刻的理解和體會(huì)。我明白了幼師要具備的責(zé)任與挑戰(zhàn)，也清楚了自己在這方面還有哪些需要提高的地方。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

幼兒園教師周記(篇6)

代課過程中，我覺得有一個(gè)的確是比一般班級(jí)還吵，但是這個(gè)班的女生會(huì)自行管秩序，所以還算控制的住，我想也許因?yàn)槲覜]上課的關(guān)系，所以并沒有什么太大的問題，出現(xiàn)的一個(gè)問題是，那會(huì)情緒障礙的學(xué)生在分組制作海報(bào)時(shí)，突然跑到教室陽(yáng)臺(tái)蹲在隔壁班的門邊，當(dāng)我去了解情況時(shí)，原來他認(rèn)為大家都排擠他、不用他的紙、不采納他的意見，但是事實(shí)并非如此，其實(shí)是他自己誤會(huì)別人的意思了，我跟他說明后他還是不理我，不停喃喃自語自怨自艾，當(dāng)我不知道該如何是好時(shí)，還好隔壁班的一位男老師出來協(xié)助，因?yàn)樗麄儼嗲∏蓻]課，于是他將學(xué)生叫進(jìn)他們班上，過了十分鐘左右，那位學(xué)生恢復(fù)正常的回來，似乎什么事都沒發(fā)生我很慶幸有這位老師的協(xié)助，下次我一定要好好的請(qǐng)教這位老師，當(dāng)時(shí)他到底是用何方式使這位學(xué)生冷靜！

幼兒園教師周記(篇7)

7月31日周四天氣晴

第四天上課，孩子們對(duì)于我這個(gè)新來的老師還是很熱情，上課時(shí)會(huì)認(rèn)真的叫我老師好，看著孩子們的笑臉，我也是感覺到了滿足。中午午睡哄孩子們睡覺也是1個(gè)難事，有些孩子比較興奮，怎么也不能安靜的睡下來。因此我還得耐心的給孩子講故事，讓孩子們能入睡。當(dāng)幼師也不容易呢。

8月1日周五天氣晴

一晃時(shí)間到了星期五，時(shí)間過得很快。經(jīng)過這1個(gè)星期的相處，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生很可愛，而且也很聰明。在上畫畫課，鋼琴課的時(shí)候，盡管還不是很規(guī)矩的聽你在講課，不過孩子們還是非?？蓯邸Ｒ恍┖⒆颖容^靦腆，也有些孩子很活潑大膽，一堂課下來我是即開心又折騰。

8月2日周六天氣晴

星期六家長(zhǎng)也是要把孩子寄托在學(xué)校，而我也還是得上班。今天周末，1個(gè)大班的幼師前輩在家長(zhǎng)群里，發(fā)了信息，總結(jié)這一星期來孩子們的情況。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子非常的擔(dān)憂，也有些家長(zhǎng)鼓勵(lì)老師們放心讓孩子到處自己折騰，不用怕磕著。家長(zhǎng)的教育也是1個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

8月4日周一天氣晴

星期天是我們休息時(shí)間，今天迎來新的一星期。今天有教小朋友們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語單詞。重心是放在單詞的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣上，英語如何學(xué)習(xí)才好玩等等，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣很重要。人們常說從娃娃抓起，其實(shí)就是這么1個(gè)道理，培養(yǎng)興趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助。

8月5日周二天氣晴

一些小朋友搗蛋起來簡(jiǎn)直就是惡魔，在上課時(shí)不乖總想著出去玩。今天在教小朋友們學(xué)習(xí)兒童舞蹈時(shí)就是這樣，不配合也不認(rèn)真?？吹讲宦犜挼男『⒆右膊荒苷f打，還是得表現(xiàn)得親切的樣子教育小朋友。課堂上，我與孩子們一邊學(xué)習(xí)舞蹈，一邊講故事來提高孩子的興趣，同時(shí)也是培養(yǎng)我和大家之間的感情，效果挺好。

8月6日周三天氣晴

今天是周三，在1步步培養(yǎng)跟孩子們之間的感情時(shí)，也在慢慢的開展舞蹈音樂，英語等學(xué)科的教學(xué)。下午有自由活動(dòng)時(shí)間，其實(shí)也就是讓孩子們玩耍娛樂項(xiàng)目，而我則是要負(fù)責(zé)看管孩子們，謹(jǐn)防孩子玩耍中出現(xiàn)一些意外狀況。

8月7日周四天氣晴

孩子們的學(xué)習(xí)能力還是挺強(qiáng)的，特別是英語，在小時(shí)候語言的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，只要加以正確的引導(dǎo)就會(huì)有很好的效果。有的時(shí)候孩子們真的是有問不完的問題，有些還是無厘頭的問題，連我自己都覺得好笑。上課要充滿耐心和愛心，才能和孩子們相處了。

8月8日周五天氣晴

周五如約而至了，下午放學(xué)我在外面門口等待著家長(zhǎng)把小孩子都接回家。這些天家長(zhǎng)見到我都會(huì)問自己寶貝的情況，我和家長(zhǎng)大致講了寶貝一天的情況，也聽從了家長(zhǎng)的囑托。到現(xiàn)在為止工作也暫時(shí)結(jié)束了。不過晚上還是要寫教案，幼師也是要做這個(gè)工作。

8月9日周六天氣晴

星期六早上還是要早起，在門口接孩子們上課，1大早的和孩子們來個(gè)愉快的互動(dòng)，不過

也有孩子不想上學(xué)，哭鬧的抓著父母肩膀不想上學(xué)。一般都要耐心的和孩子溝通，對(duì)孩子說一些他感興趣的話題，例如哪個(gè)小朋友等著一起玩呀，有什么好玩的活動(dòng)等等。我們和孩子溝通可不能同大人一樣。

8月11日周一天氣晴

今天又是新一星期的開始，從學(xué)校開學(xué)的第一天到現(xiàn)在，我也總結(jié)了教學(xué)方案，觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，好動(dòng)好玩或者靦腆，不同的孩子教育的方式不同，有針對(duì)性的教育會(huì)有很大的效果。今天早上有英語課，逐個(gè)教小朋友們學(xué)習(xí)單詞，一邊玩游戲一邊學(xué)習(xí)英語，聽故事，然后一遍遍的教學(xué)，很多時(shí)候孩子們就會(huì)耳熟能詳了。

8月12日周二天氣晴

天氣非常好，早上和小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)幾堂課，之后是戶外活動(dòng)。孩子們的精力差不多是放在玩游戲和跳舞上面，所以還是得多花點(diǎn)心思讓孩子多學(xué)習(xí)。最近的小蘋果這首歌最為教學(xué)就是最好的了。孩子們還是非常喜歡這樣的舞蹈，有趣。面對(duì)這1大群孩子，教學(xué)小蘋果的舞蹈，挺好玩，慢慢的指導(dǎo)小孩子按照舞蹈步驟來進(jìn)行。

8月13日周三天氣晴

每一天在幼兒園里和孩子們相處，被他們的笑容和天真所感染。雖然有的時(shí)候確實(shí)看到孩子們哭鬧，不聽話打架會(huì)有煩躁的心理，但作為老師不能對(duì)著孩子吼，可以嚴(yán)肅但不能暴力。在學(xué)校里慢慢的和孩子們也都熟悉，他們都會(huì)用帶著奶聲奶氣的叫你老師，聽著都覺得溫暖。

8月14日周四天氣晴

經(jīng)過一段時(shí)間和孩子們的接觸，他們也已經(jīng)熟悉了我這個(gè)老師。在平常我們都會(huì)教學(xué)孩子的自理能力，特別是在中午午飯期間，孩子們乖乖坐下來之后，要學(xué)會(huì)自己使用勺子或者是筷子吃飯。少了家長(zhǎng)的依賴，孩子們還是會(huì)自己動(dòng)手拿筷子吃飯。而這也是孩子的1個(gè)進(jìn)步。

8月15日周五天氣晴

小朋友都是愛玩愛鬧，而且也非常擅長(zhǎng)模仿。所以現(xiàn)在上課唱歌跳舞孩子們最喜歡了。而我在自己的教案里也是羅列了關(guān)于教學(xué)的目標(biāo)，讓孩子們提高自理能力的同時(shí)，提高各方

面綜合能力，肢體語言的模仿和運(yùn)用可以開發(fā)孩子們的智力。所以一名幼兒園的老師也不是那么容易當(dāng)?shù)?。[大學(xué)生范文網(wǎng) www.1467.COM.cN]

8月16日周六天氣晴

這段時(shí)間也是辛苦其他老師了，我剛來也差不多幾個(gè)星期，對(duì)孩子們并不是非常熟悉，有的時(shí)候在上課期間也都是其他老師的協(xié)助，我也得多和其他的老師學(xué)習(xí)，應(yīng)該如何與孩子溝通，什么樣的上課方式教導(dǎo)孩子才有效果。另外也要積極和家長(zhǎng)溝通，幼兒園每個(gè)班級(jí)開設(shè)了微信溝通群，家長(zhǎng)們的意見隨時(shí)可以提出來，我們老師也會(huì)盡可能的改正和完善教學(xué)管理。

8月18日周一天氣晴

每天幼兒園里的孩子們可謂是狀況百出，早上從家長(zhǎng)手中接過孩子，開始一天的上課玩游戲。有一些小朋友特別乖，但有幾個(gè)小朋友就是惡魔了。上課吵吵鬧鬧的有，尿褲子的小朋友也有。午睡睡不著打擾其他小朋友的也有。我這個(gè)老師還得多費(fèi)點(diǎn)心思才可以。

8月19日周二天氣晴

園里每天下午都會(huì)有1個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，孩子們午睡之后學(xué)習(xí)舞蹈和玩游戲之后，就要上運(yùn)動(dòng)課。運(yùn)動(dòng)課孩子們的穿著很重要，寬松的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋最好。經(jīng)過我們檢查孩子們的穿著之后才會(huì)同意小朋友玩運(yùn)動(dòng)。這也是避免孩子運(yùn)動(dòng)中磕傷。

8月20日周三天氣晴

今天星期三，來到這里實(shí)習(xí)也有了二十天，和園區(qū)的老師也比較熟悉，還多虧了她們的幫助，才不至于讓我手忙腳亂。畢竟孩子們比較調(diào)皮，我自己是個(gè)新人，帶孩子方面的經(jīng)驗(yàn)并不是非常足，所以有的時(shí)候也會(huì)不知所措。還是感謝老師們的幫助，讓我與孩子接觸更多，從陌生到認(rèn)識(shí)，再到熟悉相處。

8月21日周四天氣晴

今天天氣不錯(cuò)，孩子們?cè)缭绲木捅桓改附铀瓦^來了。他們非常乖，主動(dòng)的和父親母親說再見。而我也是在門口迎接孩子們的到來，在和家長(zhǎng)接觸中也可以互相溝通了解更多孩子們的情況，方便開展教學(xué)工作。幼兒園里充滿了童真和歡樂，孩子們調(diào)皮愛玩是天性，老師加以引導(dǎo)和教育，讓孩子們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

8月22日周五天氣晴

今天又到了星期五，1個(gè)個(gè)星期就這樣過去了。再過一兩天我就要結(jié)束實(shí)習(xí)生涯了，不知道下一站我會(huì)去哪里。這些天來和小朋友的相處，真是被他們的可愛影響了，而且每天孩子們的突發(fā)狀況那么多，我的心臟承受能力都很強(qiáng)了。教育孩子方面，耐心和善，孩子才會(huì)聽你的話。

幼兒園教師周記(篇8)

這個(gè)學(xué)期，我作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，參與了幼兒園的實(shí)習(xí)工作。每天都有新鮮的經(jīng)歷和感悟?，F(xiàn)在，我想通過這篇周記，記錄下我在上半學(xué)期實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

第一周：迎來新生

實(shí)習(xí)的第一天，我興奮又緊張地走進(jìn)了幼兒園。這是一家規(guī)模較小的幼兒園，里面有兩個(gè)班級(jí)。我被分派到了大班，負(fù)責(zé)1-2歲的孩子。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，一群可愛的小朋友們正在等著我。雖然他們對(duì)我還不太熟悉，但是我很快就與他們打成一片了。

我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)年齡段的孩子身上，有無窮的好奇心和探索欲。他們喜歡觸摸和品嘗各種東西，所以，為了確保他們的安全，我們需要時(shí)刻保持關(guān)注。當(dāng)然，他們也常常鬧脾氣，但是隨著時(shí)間的推移，我學(xué)會(huì)了怎么與他們溝通和交流，從而平息了一些小沖突。

第二周：與孩子共同學(xué)習(xí)

這一周，我深感到了幼兒園教育的重要性。通過繪畫、手工和游戲等活動(dòng)，我們幫助孩子們提高了自己的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)他們的平衡感和協(xié)調(diào)能力，所以每天下午，我們都會(huì)帶他們?nèi)ゲ賵?chǎng)上做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。

我記得有一天，我?guī)ьI(lǐng)孩子們玩了一個(gè)有趣的游戲。我們用彩色布條扎在操場(chǎng)上，每個(gè)孩子都站在一塊布條上。然后，我喊出一個(gè)顏色，他們就要盡快找到相應(yīng)顏色的布條，并踩上去。孩子們興奮地奔跑著，為了找到正確的布條，他們使出渾身解數(shù)，即使有時(shí)候跌倒了，也會(huì)堅(jiān)持不懈地站起來，繼續(xù)尋找。我看著他們滿臉的笑容，心里感到無比欣慰。

第三周：與家長(zhǎng)的互動(dòng)

這一周，我也開始與孩子們的家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)。每個(gè)星期二下午，我們都會(huì)舉辦家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)們交流孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。在此之前，我準(zhǔn)備了一份小冊(cè)子，詳細(xì)記錄了每個(gè)孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步。在與家長(zhǎng)的交流中，我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。和家長(zhǎng)們積極溝通后，我能更好地為他們提供適合的教育服務(wù)。

除了家長(zhǎng)會(huì)，我還通過家訪與家長(zhǎng)們更加親近地交流。這一次，我去了李寶寶的家。在她的家里，我了解到了她的家庭背景和成長(zhǎng)環(huán)境。通過與李寶寶家長(zhǎng)的交流，我發(fā)現(xiàn)了李寶寶在園內(nèi)外存在巨大的差異，我決定與其他老師一起制定專門的培養(yǎng)計(jì)劃，幫助她更好地適應(yīng)園內(nèi)的環(huán)境。

第四周：總結(jié)與反思

上半學(xué)期的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，此刻，我不禁回想起這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多理論知識(shí)以外的東西。我學(xué)會(huì)了如何與孩子們互動(dòng)，如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，如何通過觀察孩子們的行為了解他們的需求。我也意識(shí)到，作為幼師，尊重和關(guān)愛每個(gè)孩子都是非常重要的。

我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些喧鬧的孩子沒有耐心，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)樽约旱那榫w影響到和孩子們的互動(dòng)。在以后的實(shí)習(xí)中，我要更加認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)孩子，提高自己的情緒管理能力，成為一名真正優(yōu)秀的幼師。

通過這次實(shí)習(xí)，我深刻地感受到了幼兒教育的重要性和樂趣。我將努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平，為孩子們的美好成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。這個(gè)上半學(xué)期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的回憶，我相信，在不久的將來，我一定能成為一名出色的幼師。

幼兒園教師周記(篇9)

本周是我在幼兒園實(shí)習(xí)的第一周，整個(gè)人都處于努力適應(yīng)的狀態(tài)。每天早上我會(huì)提前到達(dá)幼兒園，為今天的工作做好準(zhǔn)備。幼兒園的大門打開，一股兒童們天真純凈的氣息撲面而來，仿佛我也回到了我的童年。

實(shí)習(xí)的第一天，我的主管老師王老師熱情地接待了我，并向我介紹了幼兒園的日常工作和班級(jí)情況。然后，她帶我參觀了整個(gè)幼兒園，讓我熟悉了各個(gè)教室和活動(dòng)場(chǎng)所。在觀摩了一節(jié)幼兒園的課堂后，我可以明顯感覺到，幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)注重實(shí)踐，寓教于樂。

周二，我分配到2班進(jìn)行實(shí)習(xí)。這個(gè)班級(jí)有20名3歲的孩子，活潑好動(dòng)又可愛。在上午的自由活動(dòng)時(shí)，我觀察到每個(gè)孩子都有自己的興趣愛好，有些喜歡操縱玩具模型，有些喜歡看圖書。我看到一位小男孩獨(dú)自在角落里玩積木，我主動(dòng)走過去和他一起玩。他開心地笑了，我們開始一起建造城堡。通過和孩子們進(jìn)行互動(dòng)，我逐漸對(duì)他們的性格和需求有了更深入的了解。

周三，我和王老師一起制定了一堂以生活常識(shí)為主題的課程。我們通過游戲和活動(dòng)的形式，讓孩子們了解了不同的顏色，形狀，并學(xué)會(huì)了分辨簡(jiǎn)單的事物。這節(jié)課帶給我很多挑戰(zhàn)，因?yàn)橛變旱淖⒁饬茈y集中，他們?nèi)菀追中?。但是，通過不斷嘗試和調(diào)整，我學(xué)會(huì)了如何制定讓孩子們感興趣的活動(dòng)，并且激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

周四，我參與了一場(chǎng)戶外活動(dòng)。我們帶著孩子們?nèi)チ斯珗@，讓他們接觸大自然，感受春天的溫暖。幼兒園的老師們引導(dǎo)孩子們觀察花草、鳥類和昆蟲，并給他們講解相關(guān)知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)自然的好奇心。我在活動(dòng)中被一位女孩深深打動(dòng)。她們發(fā)現(xiàn)了一只小鳥的窩，小女孩非常興奮，不停地發(fā)問。我和她一起探索這只小鳥的故事，她帶著我一起回到幼兒園，繪制了一幅美麗的圖畫。

周五，我參加了一節(jié)音樂課的教學(xué)。我們選擇了一首歡快的兒歌，把歌曲的動(dòng)作配上音樂，圍成一個(gè)圓圈，一起跟著音樂和節(jié)奏揮舞手腳。孩子們的臉上洋溢著快樂的笑容，他們的身體隨著音樂搖擺，讓我也跟著沉浸在歌曲的海洋中。這一切都是那樣快樂而有意義。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到了幼師是如何引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的。他們不僅需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能，還要有耐心、愛心和責(zé)任心。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，需要我們用心去感知和理解。我也發(fā)現(xiàn)，通過和孩子們的交流互動(dòng)，我不僅帶給了他們知識(shí)和技能，同時(shí)也收獲了快樂和成長(zhǎng)。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名幼師，我們的責(zé)任是為孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂、安全、有愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在接下來的實(shí)習(xí)中不斷提升自己的教育能力，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。這個(gè)星期令我難以忘懷，每一天都給我?guī)砹藷o盡的喜悅和滿足感。

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幼兒園教師日記系列15篇

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的周記本，通過周記可以更深刻地認(rèn)識(shí)到自己的情感和內(nèi)心世界，怎樣寫周記才能避免踩雷呢？出于您的愿望我們精心編輯了“幼兒園教師日記”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助！

幼兒園教師日記 篇1

小班幼兒在洗手的過程中，總會(huì)聽到不斷的告狀聲：“老師，他又在玩水！”“老師，誰誰沒有挽袖子”……每天這些事情總是重復(fù)發(fā)生。過去，我總是反復(fù)提醒常規(guī)要求，“洗手時(shí)要這樣……要那樣……注意……”可效果總是不好。

我想，幼兒天性好玩，喜歡新奇的事物，但也因其年齡特征注意力容易分散，但遇到喜愛的游戲也會(huì)樂此不疲。因此，教師應(yīng)選擇適合幼兒年齡特征，并深受幼兒喜愛的內(nèi)容，以激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。于是，我調(diào)整了策略。

這天，在孩子們洗手時(shí)，我也加入進(jìn)去，并有表情地唱起了《洗手歌》，這是我從《洗洗小手》改編過來的歌曲：

挽起袖口，洗洗小手，我們來洗――手……

甩甩抖抖，甩甩抖抖，水珠飛跑了……

我邊唱歌曲邊洗手，當(dāng)我唱倒甩甩抖抖時(shí)，時(shí)而快抖，時(shí)而慢抖，夸張地動(dòng)作一下子把孩子的注意力吸引過來，紛紛跟我學(xué)起來。格格甚至一邊隨歌曲的內(nèi)容進(jìn)行表現(xiàn)，一邊把自己的想法也融入動(dòng)作之中。

讓洗手環(huán)節(jié)趣味化，游戲化，讓幼兒在歌曲的強(qiáng)弱，節(jié)奏快慢的變化中，通過動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，表達(dá)自己對(duì)歌曲歡快的感受，能促使它們?cè)跐撘颇姓莆栈镜纳罴寄堋，F(xiàn)在，就連以前幼兒最愛敷衍的挽袖子，甩手，摘毛巾等環(huán)節(jié)，孩子們都愿意主動(dòng)完成了。

教師應(yīng)做有心人，引導(dǎo)幼兒建立適合其年齡特征，能促進(jìn)其身心健康發(fā)展的科學(xué)合理的常規(guī)。尤其是如何引導(dǎo)幼兒由“要我怎樣做”變成“我要怎么做”，值得我們每一個(gè)幼教工作者深思。

幼兒園教師日記 篇2

2：00小朋友們陸續(xù)起床了，我們也提前到達(dá)園里了，緊接著就幫他們穿衣服、鞋子，帶他們出去喝水上廁所，我們還要把被子折好，把地拖干凈。

3：00小朋友們分成兩個(gè)班，一個(gè)是蘋果班，一個(gè)是香蕉班，香蕉班到臥室由余老師上英語課，而蘋果班繼續(xù)在外面排練節(jié)目。在這期間，香蕉班的同學(xué)很積極的配合余老師的上課氣氛，很高興被老師點(diǎn)到回答問題。而且，我發(fā)現(xiàn)他們的英語口語好棒的，呵呵。大概進(jìn)行了40分鐘的講課，小朋友們就開始出去休息，喝水，上廁所了。

4：00又到了吃晚餐的時(shí)間了，小朋友們洗手，坐在餐桌旁邊，聽著老師彈奏的優(yōu)美的鋼琴曲。我們照樣去食堂，他們的晚餐有肉丸子+茄子+雞皮鴨肉湯+白米飯，我們的工作和中午是一樣的，等他們吃完飯后，我們做完后續(xù)工作，就可以離園了。

5：30他們有的已經(jīng)去上特長(zhǎng)班了，留下來的在經(jīng)過一下下的戶外休息后，開始看動(dòng)畫片。我們走時(shí)，他們主動(dòng)和我們說再見，還有的說：老師辛苦了，聽完后很感動(dòng)，覺得就算是累也很值得。

今天一天的實(shí)習(xí)算是結(jié)束了，說實(shí)話確實(shí)很累，但是收獲很多，也很值。而且看到那么多可愛的小朋友，我很開心。一周的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了，在這幾天的實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了很多小朋友，認(rèn)識(shí)了每一位老師，并且能很嫻熟的做好保育工作，為以后的實(shí)習(xí)奠定了很好的基礎(chǔ)。

幼兒園教師日記 篇3

幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但幼兒保健工作也不能忽視，我們要良好的平衡好兩者，做到保教結(jié)合。

最近流行病比較嚴(yán)重，我們只有有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。我們還為孩子開設(shè)了衛(wèi)生知識(shí)課，告訴孩子們：其實(shí)只要做好衛(wèi)生和預(yù)防工作，加強(qiáng)自身的鍛煉，手足口病和其他流行病都并不是那么可怕的。在流行病暴發(fā)期間，我們也加倍重視要做好孩子們的保健工作。

保健工作：首先做好班級(jí)衛(wèi)生清潔工作、消毒工作。于是班級(jí)教室用紫外線定期對(duì)孩子們的學(xué)具和生活用具進(jìn)行暴曬、清洗、消毒等。其次開展幼兒衛(wèi)生保健教育活動(dòng)。通過讀報(bào)紙、講故事等形式，再引導(dǎo)教育，讓幼兒懂得預(yù)防“手足口病和流行病”的方法是要講衛(wèi)生、勤洗手、不去人多的地方等，而且每天都要監(jiān)督幼兒戶外活動(dòng)后、飯前、便后洗手情況，讓孩子們學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，再次增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早練活動(dòng)。

總之，今后我將不斷努力，與配班老師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神、齊心協(xié)力為幼兒園把班級(jí)的工作做得更好，不斷進(jìn)取有效地做好保教結(jié)合工作，讓孩子們學(xué)得快樂的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的體魄。

幼兒園教師日記 篇4

每個(gè)班級(jí)都有幾十個(gè)學(xué)生，每一個(gè)孩子都是有思想、有感情、有無限發(fā)展?jié)摿Φ娜耍總€(gè)班都有些調(diào)皮又可愛的孩子，對(duì)這些既調(diào)皮又可愛的孩子，經(jīng)常惹得老師和阿姨常常拉大嗓門，可孩子們還是我行我素。特別在吃完飯這段時(shí)間里最亂，而吃完飯這段時(shí)間長(zhǎng)，先吃完的可以去看圖書，時(shí)間長(zhǎng)了，幼兒對(duì)書架上的圖書不感興趣，他們就在教室里搞點(diǎn)小破壞，來點(diǎn)惡作劇，在教室里拿著書打來打去，一會(huì)兒孩子就來告狀：皓皓打樂樂，池池把書弄壞，晴晴搶我的書等等，如果老師批評(píng)了他們，他們就會(huì)乖的一聲不吭，或者趕忙討?zhàn)埖狼刚f對(duì)不起。但過不多久老毛病又要犯了，在這段時(shí)間里是阿姨和老師最頭疼的，一會(huì)兒去管理吃飯慢的孩子，一會(huì)兒去看吃好飯的孩子是不是在搗亂，忙里忙外照顧。

今天上午我?guī)О?，吃完飯后皓皓和幾個(gè)小朋友在書架上拿書看，只見他一下子拿完了書架上所有的書，又把小朋友手里的書也搶了過來，我正想上去批評(píng)他，又一想，不行，我拿了把椅子請(qǐng)他坐在書架旁邊，他馬上低頭好像又要接受老師的批評(píng)，我說：“今天請(qǐng)皓皓做管理員，這里只能有6個(gè)小朋友來看書，如果人滿了就要到別的其它游戲區(qū)里去玩?！彼R上點(diǎn)頭，邊整理圖書邊一本一本拿給小朋友，每個(gè)游戲區(qū)里都請(qǐng)了先吃好飯的孩子做管理員，找點(diǎn)事給他們做做，我給他們分工一下，讓他們都有事干，他們就不會(huì)在教室里搗亂，而平時(shí)吃飯慢的幾個(gè)孩子為了能做管理員，也加快了用餐的速度，每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，調(diào)皮的孩子也有他們好的地方。

他們都有事做，教室里安靜許多，告狀聲也少了?？傊?，要讓這些孩子的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)得到充分展現(xiàn)。增強(qiáng)他們的自信心，以他們自身的優(yōu)勢(shì)克服弱勢(shì)。在平時(shí)他們搶著幫助老師和阿姨做事情，如：琪琪喜歡幫阿姨拿體育用具，子暢喜歡幫阿姨收片片，子恒搶著收餐具，磊磊也搶著收盤子，皓皓喜歡幫老師整理材料，華華可以到其它班去拿資料等等。

總之，每一個(gè)學(xué)生都是一座“金礦”，里面蘊(yùn)含著無限的智慧、力量、愛心和熱情，所有這一切都等著老師去培養(yǎng)、挖掘和提取。這往往是由于我們對(duì)這些孩子付出的愛及關(guān)注不夠，他們中有的想通過搗亂、打架來引起老師的關(guān)注，獲得老師的愛。我們教師只有嘗試著用發(fā)展的.眼光看待孩子，去學(xué)做一個(gè)“采礦者”，才能慢慢地，在與調(diào)皮孩子的接觸中發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。提供機(jī)會(huì)發(fā)揮他們的特長(zhǎng)、展現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì)，幫助他們?cè)谕橹袠淞⑼?，提升他們?cè)诩w中的形象。老師們不妨也找點(diǎn)事給他們做做。

幼兒園教師日記 篇5

午飯后孩子們都喜歡跑到圖書角拿書看，先吃完的小朋友可以拿到喜歡的書，這也提高了孩子們吃飯的速度，不講話，不挑食才能吃的快，這個(gè)圖書角作用可真不少呀，一天午飯后，田豐迅速的跑到圖書角，很興奮地拿起《恐龍》，從第一頁(yè)開始認(rèn)認(rèn)真真地看了起來，一會(huì)孩子們都陸續(xù)的吃完飯了，一張張小椅子在田豐旁邊放下來，大家都圍著他，和他一起看恐龍書，不時(shí)有幼兒加入他們的隊(duì)伍，一起翻看自己帶的圖書。也有別的小朋友拿著喜羊羊的書，組成另一支隊(duì)伍，場(chǎng)面很是熱鬧，秩序井然。

我很高興，大家能不吵不鬧，友愛的分享圖書，我決定豐富我們的圖書角，當(dāng)然，還是要家長(zhǎng)們多多支持才行，首先我和孩子們講讀書的益處，書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓孩子們知道自己讀自己的一本書好呢，還是和別人交換讀兩本書好呢?經(jīng)過我的引導(dǎo)，孩子們會(huì)將家里的書帶來，和別人交換著翻閱，這樣我們的圖書角更加豐富了，而且，很多小朋友的書在家里爸爸媽媽都講過，對(duì)其中的故事已很了解，他們還可以講給別的小朋友聽，親身體驗(yàn)一把小老師呢。

幼兒園教師日記 篇6

10月9日

十一的假期終于結(jié)束了，這一周了假期雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕這一周沒見，才幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)忘記我，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)有一個(gè)多月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，我也逐漸開始給孩子們上課了，好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。

幼兒園教師日記 篇7

今天是我們進(jìn)行幼兒保育實(shí)習(xí)的第一天，我們?cè)?點(diǎn)前趕到了六藝天驕幼兒園。但是易園長(zhǎng)早就已經(jīng)在園門口接待幼兒了，有的幼兒是家長(zhǎng)送過來的，有的是校車接來的，一看到幼兒，園長(zhǎng)總會(huì)微笑的和小朋友打招呼，然后讓幼兒和家長(zhǎng)再見，送幼兒進(jìn)園……因?yàn)榍皫滋斓綀@里和沈老師見面時(shí)，沈老師提到過星期一易園長(zhǎng)會(huì)在門口接待幼兒，可我沒想到會(huì)那么早。

8：00我們到了那里并沒有直接進(jìn)去，所以站在人行道上了，擋住了路，有一位幼兒從后面挨著花壇走過來，手臂濕了。易園長(zhǎng)很嚴(yán)肅的對(duì)我們說：“你們不要擠到一塊，把路給擋了，看看她衣服都濕了，你們留一條路給小朋友過吧……”易園長(zhǎng)的話讓我明白了：一切以幼兒為中心，處處為幼兒著想！我知道一個(gè)園的發(fā)展，雖說取決于它的辦園特色和辦園經(jīng)驗(yàn)，但“細(xì)節(jié)決定成敗”，所以我會(huì)將今天早上的那個(gè)場(chǎng)景牢記在心的。

8：20我們被分配到不同的班，我們?cè)谥邪嗵┑习?，和熊老師打過招呼后，就開始工作了，我做的第一件事情就是：在門口等待幼兒，并接過他們的書包，把書取出來放好，把他們自己帶的生活用品，比如說：花露水、痱子粉、衣服……貼好標(biāo)簽放好，因?yàn)槿械谋容^多，怕混到一起。我想這么做既可以預(yù)防交叉感染或傳染，又可以方便分清每個(gè)人的東西，雖然很繁瑣，但這是保障幼兒健康、安全的重要途徑。在接待幼兒的同時(shí)，我們已經(jīng)開始安排幼兒吃早餐了，早餐是饅頭+瘦肉粥，這對(duì)于在家里呆了兩天，吃得很豐盛的他們來說，是一個(gè)很清淡的早餐。

9：00他們開始上課了，第一節(jié)課是語言課，由海老師講課，在這期間我們主要觀察幼兒的動(dòng)作是否異常，如果有要上廁所、喝水的，就單獨(dú)帶他們?nèi)ィ械男『⒉宦犂蠋熤v課，我們就要提醒他一下……

9：30上完課了，老師叫小朋友分成男女兩批進(jìn)去喝水上廁所，當(dāng)一些小朋友進(jìn)去時(shí)，另外一些就趴在椅子上休息，等著輪到自己就進(jìn)去。

9：45因?yàn)榱粌和?jié)快到了，每個(gè)班都在排節(jié)目，所以會(huì)有一節(jié)課用來排節(jié)目，我們班排的是一個(gè)話劇形式的舞蹈，幼兒年齡都還小，平均不到三歲，所以排節(jié)目是很累的！不過排完之后也會(huì)很有成就感，一直排到10：30才休息的，但是別擔(dān)心，中途有讓他們輪流休息和上廁所、喝水。

幼兒園教師日記 篇8

幼兒園教師讀書筆記-女人心情日記

接納不完美人生才完美

青春小說《聽見顏色的女孩》

世上每個(gè)人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的，有的人缺陷比較大，因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芬芳。懂得人生不完美，才會(huì)致力于使人生趨向完美；接納不完美的人生，才會(huì)把自身缺陷當(dāng)成是上帝對(duì)自己的特殊鐘愛，堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對(duì)生活。題記

封面的小女孩長(zhǎng)發(fā)飄逸，側(cè)面平靜而憂郁，她就是美樂笛，一名11歲的腦癱患者?！堵犚婎伾呐ⅰ酚玫谝蝗朔Q的口吻給我們講述了一個(gè)愛的故事。

美樂笛是不幸的，她說不了話，走不了路，沒法自己吃飯，也沒法自己上衛(wèi)生間。她的個(gè)子很小，頭有點(diǎn)搖晃，有時(shí)還流口水。她的雙手不靈活，腿非常細(xì)，終日坐在輪椅上。在別人和醫(yī)生眼里，她就是智障兒童。但是她有著驚人的記憶力，她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī)，準(zhǔn)確地記錄著她看到、聽到的一切，急切地想要把自己知道的表達(dá)出來。但這對(duì)她來說太難了，簡(jiǎn)直是永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)。她費(fèi)力地一個(gè)字母一個(gè)字母地拼詞，盡管她知道問題的答案卻不能舉手，也不會(huì)回答。

美樂迪又是幸運(yùn)的，她有愛她的父母和老師，還有用心照顧她的鄰居阿姨。她們給了美樂笛無私的愛，給了美樂笛一個(gè)正常孩子的生活。后來，父母給她買了一臺(tái)語音電腦，電腦能模擬人聲把美樂迪按鍵拼出的單詞說出來。美樂迪給電腦起名埃爾薇拉，她為自己終于找到了和世界溝通的方式而欣喜若狂，為自己即將走出人生低谷而興奮不已。在心聲電腦的幫助下

幼兒園教師日記 篇9

5月25日星期五

眨眼間，我已經(jīng)實(shí)習(xí)近兩個(gè)月了，我的實(shí)習(xí)生活也即將接近尾聲。

總體來說，通過近兩學(xué)期的在幼兒園的托、小、中、大班的實(shí)習(xí)，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財(cái)富。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這段時(shí)光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做得更好。幼教工作是辛苦的事情，需要老師擁有很強(qiáng)的耐心、細(xì)心、愛心，缺一不可，總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

幼兒園教師日記 篇10

今天是教師節(jié)，我們首先祝天下的老師節(jié)日快樂，也非常感謝人類靈魂的工程師給予我們每個(gè)人無私的教育和關(guān)愛，今天的節(jié)目，我們就來帶您認(rèn)識(shí)幼兒園里一位特殊的保育員老師。

早上7點(diǎn)，記者在荊州市機(jī)關(guān)幼兒園見到了保育員老師唐丹丹，唐老師今年34歲，5歲半的兒子也在這個(gè)幼兒園讀大班。一大早，唐老師要照顧的不是自己的孩子，而是中班的孩子們。

快步走入教室，唐老師首先關(guān)閉了開了一晚上的紫外線消毒燈，打開窗戶通風(fēng)，然后將孩子喝的水、消毒好的餐具拿到教室，開始配置鹽水。

做完這項(xiàng)工作，唐老師又馬不停蹄的配置消毒水，將孩子們的課桌、堆放玩具的柜子一一擦拭。

慢慢的，上學(xué)時(shí)間到了，趁孩子們做早操的時(shí)間，唐老師到食堂把孩子們的早餐端到班上。

剛做好的早餐比較燙，細(xì)心的唐老師通過不斷攪拌降低溫度，然后將一碗碗的米粉提前打出來涼一涼。做好準(zhǔn)備工作后，小朋友們一組組的來領(lǐng)早餐。之后，唐老師還要觀察哪些小朋友不太會(huì)吃，并進(jìn)行輔導(dǎo)。

吃完早餐，唐老師將餐具送到食堂，剛回到教室，一名小朋友又有了突發(fā)狀況。

唐老師打來了熱水，調(diào)好水溫，在班主任鄒老師的協(xié)助下給孩子清洗。

剛給這個(gè)小朋友換好褲子，另一位小朋友又尿了褲子，處理完畢，唐老師還要去清洗孩子們的臟衣物。

唐老師說，自己也是媽媽，家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛，她感同身受，在她看來，保育員這份工作，就是當(dāng)好班上40多個(gè)孩子的媽媽，從上課到放學(xué)，一直全程陪伴。忙起來，她壓根沒時(shí)間去看看大班的兒子。

在孩子們結(jié)束課外活動(dòng)后，轉(zhuǎn)眼間到了中餐時(shí)間，唐老師又到食堂取出孩子們的飯菜，一份份的打出來，對(duì)于飯量比較大的孩子，還要加餐，確保每個(gè)孩子都能吃飽。孩子們吃完一哄而散，唐老師要留下來將散落的飯菜清掃干凈。

那邊剛清理完畢，這邊又要帶準(zhǔn)備午休的孩子們上廁所，還到床前糾正孩子們睡覺的習(xí)慣。

給孩子一個(gè)個(gè)蓋好被子，看到他們熟睡，唐老師上午的工作就暫時(shí)結(jié)束了。下午2點(diǎn)，孩子們起床，老師又開始新一輪的忙碌，每天周而復(fù)始，一轉(zhuǎn)眼，唐老師就做了3年。

保育員老師除了要照顧好幼兒吃、喝、拉、撒、睡，做好保潔消毒工作，還要配合教師的教育工作。比如給戶外活動(dòng)的孩子準(zhǔn)備好毛巾，關(guān)心體弱多病的幼兒，給孩子們及時(shí)增添衣物，讓他們養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣。可以說，保育員陪伴并見證了每個(gè)幼兒園小朋友的成長(zhǎng)。所以當(dāng)孩子們畢業(yè)時(shí)，老師們是既開心又不舍。

幼兒園的每個(gè)班都安排了一名保育員，全校有二三十位像唐老師這樣的老師。今天是教師節(jié)，小朋友們也通過鏡頭送上了對(duì)老師的祝福。

幼兒園教師日記 篇11

為了進(jìn)一步促進(jìn)家園間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)工作的了解，提高家庭教育的理念，真正達(dá)到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，近日，我校幼兒園召開了新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)。

會(huì)上首先由園長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了我園本學(xué)期的教學(xué)工作目標(biāo)、措施以及家長(zhǎng)工作等。然后以班級(jí)為單位，由教師與家長(zhǎng)們面對(duì)面地溝通交流。每位老師為今天的家長(zhǎng)會(huì)都做了充分的準(zhǔn)備，在內(nèi)容、形式等方面進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，打破了固有的“老師說，家長(zhǎng)聽”的模式。如：有的老師用相機(jī)記錄下孩子們?cè)谟變簣@快樂的一天，并以PPT的形式邊播放邊講解，不僅讓家長(zhǎng)能夠直觀地了解孩子在園的真實(shí)情況，同時(shí)也使家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解幼兒園的生活和老師的引導(dǎo)、教育方法。有的班級(jí)采用“經(jīng)驗(yàn)交流式”與家長(zhǎng)進(jìn)行有效互動(dòng)，不僅有家長(zhǎng)代表分享育兒經(jīng)驗(yàn)，又有家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)提出家庭教育中的一些困惑，請(qǐng)大家一起群策群力來幫助解決。寬松而又熱烈的氛圍使得家長(zhǎng)們暢所欲言，進(jìn)一步促進(jìn)了家園溝通，拉近了家長(zhǎng)和老師的距離。

會(huì)后，家長(zhǎng)們紛紛表示：這樣的家長(zhǎng)會(huì)令人輕松愉快，匯報(bào)與交流相結(jié)合，既掌握了孩子在園情況，又學(xué)到了育兒知識(shí)，取得了事半功倍的效果，這樣的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)很喜歡。

幼兒園教師日記 篇12

教師，一個(gè)神圣而高尚的職業(yè)，自古以來對(duì)老師的溢美之詞何止萬千，像春蠶、燭光、慈母、園丁、火種、石階等等比比皆是，老師之所以受到世人的尊敬，是因它不僅是知識(shí)的傳播者，啟蒙者，還是文明的化身，行為的楷模。

為人師表，幼兒教師的本身就是最現(xiàn)實(shí)的活教材。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育、啟蒙教育，幼兒園是兒童走進(jìn)社會(huì)的第一站。人生最初的幾年，是決定和影響人一生的發(fā)展，是道德觀念、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，而幼兒教師是這個(gè)時(shí)期對(duì)其產(chǎn)生影響的關(guān)鍵人物。這個(gè)期間的孩子情趣廣泛好奇心強(qiáng)，活潑好動(dòng)模仿力強(qiáng)是孩子們接受外界影響，形成性格特點(diǎn)的階段，在這個(gè)階段老師、家長(zhǎng)、周圍人的語言行為，為人處事，時(shí)刻都對(duì)幼兒起著潛移默化的作用，甚至對(duì)幼兒今后的一生都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，教師在幼兒心目中有很高的威信，在他們心里教師的話比父母的話還重要，在他們眼里老師的一舉一動(dòng)都是效仿的偶像，老師的舉止言談如此潛移默化地影響著兒童，其作用是其他任何人替代不了的，也是幼兒教師一個(gè)有別于其它職業(yè)的突出特點(diǎn)，抓住利用兒童這種心理特點(diǎn)用自己良好的生活習(xí)慣，文明的言談舉止，端莊的形象儀表，得體的待人接物來影響和改變兒童入園以前不良習(xí)慣對(duì)幼兒是一種無聲的教育，老師的言傳身教對(duì)幼兒的教育起著事半功倍的作用。因此，幼兒教師要特別注意自身素養(yǎng)。在教育他人的過程中不斷提高完美自己，時(shí)刻謹(jǐn)記“為人師表”，教育好每一個(gè)天真活潑的孩子。

每一位從事幼兒教育的工作者應(yīng)該認(rèn)識(shí)到幼兒教師肩負(fù)的偉大社會(huì)使命和光榮職責(zé)，明確幼兒教師必備的職業(yè)素養(yǎng)，道德素養(yǎng)，真正熱愛幼兒與幼兒教育工作，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀幼兒教師。

幼兒園教師日記 篇13

9月1日星期四

今天是我正式實(shí)習(xí)的第一天，我?guī)е鴮?duì)幼兒教育工作的熱愛和向往，來到了我的實(shí)習(xí)單位，雖然小時(shí)候上幼兒園，在校一直學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，但是剛來到幼兒園還是感覺到有一點(diǎn)陌生不習(xí)慣，可能是因?yàn)榻裉扉_始，在這里，我有了一個(gè)新的稱謂，老師。

我第一個(gè)實(shí)習(xí)的班級(jí)的托班，剛開始來的時(shí)候，還稍微有點(diǎn)緊張，但是在和孩子們逐漸接觸過程中，讓我漸漸的融入了他們中，那些小朋友，真的好可愛，雖然他們都還很小，但是每個(gè)都是個(gè)性十足，在這里，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系，更重要的是還要有十足的愛心和耐心，今天我的主要任務(wù)也算是比較簡(jiǎn)單的，主要是幫小朋友們穿衣服，鞋子，帶他們?nèi)ド蠋o他們拿水果點(diǎn)心吃，最后放學(xué)的時(shí)候等小朋友的家長(zhǎng)來接小朋友，今天是小朋友們到幼兒園熟悉習(xí)慣這里生活的一天，也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天，希望以后我能在這里做的很好!

幼兒園教師日記 篇14

9月10日星期六

這已經(jīng)是我實(shí)習(xí)的第二周了，而且今天還是個(gè)特殊的日子，教師節(jié)，首先祝愿所有的教師們，節(jié)日快樂。

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)工作認(rèn)真，在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識(shí)相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。

幼兒園教師日記 篇15

5月3日星期四

在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的，再把我在大班實(shí)習(xí)這些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。

[精]作文幼兒園周記系列(5篇)

作文已經(jīng)普遍存在于我們的學(xué)習(xí)和生活中。珍貴的記憶寄托在筆尖之下，我們通過作文可以準(zhǔn)確表達(dá)自己的內(nèi)心想法，那大家認(rèn)為優(yōu)秀作文應(yīng)該怎么樣？也許以下內(nèi)容“[精]作文幼兒園周記系列(5篇)”合你胃口！僅供參考，歡迎閱讀。

作文幼兒園周記 篇1

這兩周的我在負(fù)責(zé)公司工商年檢的任務(wù)，于是公司給我專門安排了培訓(xùn)人員教我如何進(jìn)行營(yíng)業(yè)執(zhí)照工商年檢的事前材料準(zhǔn)備，年檢需要的材料主要有驗(yàn)資報(bào)告、營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本、公章、公司章程、資產(chǎn)負(fù)債表、損益表。

前四者都是現(xiàn)成的，主要要做的就是編制資產(chǎn)負(fù)債表和損益表了。翻出之前的稅單以及各類憑證，算得我頭暈啊，這么多數(shù)字，都看傻了。 工作對(duì)我來講似乎總是充滿了新鮮感，最近主要在幫忙對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)報(bào)告進(jìn)行復(fù)核。復(fù)核工作主要包括對(duì)報(bào)告正文、報(bào)表以及附注的核對(duì)，看起來比較容易，不過我卻覺得這項(xiàng)工作非常具有挑戰(zhàn)。發(fā)現(xiàn)了問題，嘗試著去查找原因，然后修改，過程中總是充滿了成就感。

而且，這一過程中也使我對(duì)報(bào)表之間的以及報(bào)表和附注的鉤稽關(guān)系有了更加深刻和直觀的認(rèn)識(shí)。

作文幼兒園周記 篇2

回想一下在這即將過去的一個(gè)星期里，我每天都是六點(diǎn)左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，現(xiàn)在感覺還是蠻充實(shí)的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我喻老師的時(shí)候，我感到特別地自豪?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛?，我仿佛看到了幼年時(shí)的自己，也和他們一樣地天真快樂!

閑下來的時(shí)候，我會(huì)觀察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對(duì)孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!慢慢地我體會(huì)到，幼師這個(gè)職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。因?yàn)槲铱吹轿磥碜鎳?guó)的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識(shí)，力爭(zhēng)將來成為一名優(yōu)秀的幼師!

一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實(shí)不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長(zhǎng)。

作文幼兒園周記 篇3

不知不覺來到大城市的幼兒園一周了，由于我?guī)У氖怯變簣@托班。所以呢沒有什么上課任務(wù)。只是看好孩子的按群?jiǎn)栴}就可以了。

由于這個(gè)托班是新成立的，不知道怎么了，一周之內(nèi)來了好多新的孩子。托班的費(fèi)用是每個(gè)月500元!以前在鄉(xiāng)下豆豆幼兒園，由于各種各樣年齡的孩子都有。所有的孩子每個(gè)月托管費(fèi)是300快!相差的不多。我們學(xué)校有好多同學(xué)都在愛兒坊幼兒園，那種大型合資幼兒園收費(fèi)是每月上千!相差的真多啊!

一周之內(nèi)一共來了7個(gè)新寶寶。最讓人頭疼的就是其中兩個(gè)!每天總是鬧，和別的小朋友每天干的最多的事情就是搶人玩具。有的時(shí)候還動(dòng)手打人!如果不是我在的話，可能那兩個(gè)配班老師每天就要累死了!

最慘的事情還在后面。那兩個(gè)寶寶看得出來不太喜歡我們這個(gè)新環(huán)境，他們家長(zhǎng)每天下午來接孩子的時(shí)候總是反反!

真頭疼!

所以課件的時(shí)候，我和兩個(gè)老師開了一個(gè)小會(huì)，遇到這種事情應(yīng)該怎么辦?要像是小女孩的話安撫一下就好了!

其中一個(gè)老師還懷疑，那兩個(gè)孩子是不是有多動(dòng)癥!不過很快這個(gè)提議就被我否決了!因?yàn)槲乙郧澳顣臅r(shí)候在輔導(dǎo)班看過一個(gè)多動(dòng)癥的小女孩。每分鐘都不讓人消停!其實(shí)現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)以為孩子好動(dòng)就是多動(dòng)癥這種想法是錯(cuò)誤的!

其實(shí)最后才發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)孩子不太適應(yīng)新的環(huán)境。晚上我查了一下孩子不適應(yīng)幼兒園環(huán)境怎么辦?

最后終于在網(wǎng)上找到了最佳答案：

可以考慮換幼兒園，但是不要逃避，一味地逃避對(duì)他的錯(cuò)誤是縱容的態(tài)度。

孩子還小，初次上幼兒園的時(shí)候?qū)w生活有一定的適應(yīng)過程，不同的只是有的孩子適應(yīng)得快，有的慢而已。

如果上課和在家里對(duì)同一種事情興趣表現(xiàn)的不同的話，可是考慮是周圍環(huán)境促使他發(fā)生了這樣的變化。比如幼兒園里的小朋友比老師更能吸引他的注意力，或者是在他和老師之間存在著什么誤會(huì)。

另外在對(duì)其他小朋友的態(tài)度上面，和其他小朋友鬧，或者是輕微的欺負(fù)其他小朋友的話，應(yīng)該是表示他對(duì)那個(gè)小朋友很喜歡。

還有在幼兒園做錯(cuò)事情，他回家清楚地說明，這證明他的態(tài)度很正確，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)的教育起了很關(guān)鍵的作用。

作文幼兒園周記 篇4

第一周

這是我實(shí)習(xí)工作以來的第一個(gè)周六，此篇日志是我對(duì)這一周的工作及生活上的心得。當(dāng)真正進(jìn)入到公司實(shí)習(xí)，坐在自己的崗位上時(shí)，才真正意識(shí)到，我已經(jīng)走出了學(xué)校，進(jìn)入了職場(chǎng)。從現(xiàn)在開始，沒有了老師的殷切指導(dǎo)，只有上司的嚴(yán)厲監(jiān)督。收起了作為學(xué)生時(shí)的任性，我必須做到作為一個(gè)合格的畢業(yè)大學(xué)生理應(yīng)具備的學(xué)習(xí)和工作能力。

優(yōu)勝劣汰是職場(chǎng)生存的潛規(guī)則，因此我必須快速的適應(yīng)了下來。所以在進(jìn)入公司的第一天，我就對(duì)所在公司的性質(zhì)及其曾開發(fā)的經(jīng)典大型項(xiàng)目等進(jìn)行了學(xué)習(xí)。并且對(duì)自己現(xiàn)階段具備的能力進(jìn)行了分析，為以后的盡快適應(yīng)到工作中來做好最基本的準(zhǔn)備。

第二周

實(shí)習(xí)第二周，逐漸融入了忙碌而充實(shí)的工作生活。這一周里，我們主要是與公司項(xiàng)目經(jīng)理溝通，制定了實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容和活動(dòng)安排。

通過與項(xiàng)目經(jīng)理的溝通，初步定下了我個(gè)人實(shí)習(xí)的程序項(xiàng)目，c/s架構(gòu)的企業(yè)后臺(tái)管理系統(tǒng)軟件。同項(xiàng)目經(jīng)理初步擬定下需求分析，接下來由個(gè)人編寫實(shí)現(xiàn)代碼。

在與同事之間的討論和研究中，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，這都是我們大學(xué)課堂上所疏忽的知識(shí)點(diǎn)和重要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我受益匪淺，這將成為我今后學(xué)習(xí)工作的重要財(cái)富。第三周

實(shí)習(xí)第三周，我已經(jīng)開始接觸項(xiàng)目了。我們公司最近新接了一個(gè)小項(xiàng)目，項(xiàng)目經(jīng)理就說讓我練練手，于是就把這個(gè)項(xiàng)目交給了我。

作為一個(gè)新人，我覺得很榮幸。所以，我要很努力才行。從需求分析到詳細(xì)設(shè)計(jì)，再到各模塊功能的實(shí)現(xiàn)，我真的下了很大功夫。每做一步，我都很謹(jǐn)慎，要想到很多可能發(fā)生的客觀和主觀情況。現(xiàn)在，這個(gè)項(xiàng)目，我已經(jīng)完成了一大部分，基本功能也都實(shí)現(xiàn)了，當(dāng)然，這其中少不了同事的幫忙。說實(shí)話，真的很激動(dòng)。雖然也就一萬塊錢的項(xiàng)目，但我覺得，這其中的財(cái)富遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了它本身的價(jià)值。

第四周

不知不覺，我已經(jīng)實(shí)習(xí)一個(gè)月了。這一周，我已經(jīng)完成了項(xiàng)目經(jīng)理交給我的任務(wù)。當(dāng)然，項(xiàng)目實(shí)施過程中遇到了很多問題，我們專業(yè)主攻的技術(shù)方向是網(wǎng)站開發(fā)，而我現(xiàn)在所在的公司從事的是企業(yè)軟件定制開發(fā)，即后臺(tái)管理系的設(shè)計(jì)和開發(fā)。雖然本專業(yè)也講授過類似的課題，但是都是一提而過，而且現(xiàn)實(shí)中有許多客觀因素，并不是單純的簡(jiǎn)單邏輯設(shè)計(jì)，需要思考的狀況很多。企業(yè)是最鍛煉人的地方，以后還有更多的考驗(yàn)在等著我，所以，必須要努力才行。

第五周

實(shí)習(xí)第五周，項(xiàng)目經(jīng)理給了我一個(gè)公司曾經(jīng)開發(fā)過的項(xiàng)目案例，讓我們仿照該案例開發(fā)一個(gè)類似的項(xiàng)目。剛拿到項(xiàng)目的時(shí)候，我并沒有急急忙忙的就開始仿照開發(fā)，而是講案例從頭到尾看了一遍，摸清了項(xiàng)目的邏輯流程，并且將每一步的功能代碼都熟悉了一遍。然后才開始新建項(xiàng)目進(jìn)行開發(fā)?，F(xiàn)在項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)行了一小部分，不懂的地方我也都標(biāo)注了一下，休息時(shí)間請(qǐng)教周圍經(jīng)驗(yàn)豐富的編碼老手。我相信，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。第六周

實(shí)習(xí)第六周，基本上已經(jīng)適應(yīng)了現(xiàn)在的工作和生活模式和規(guī)律。雖然和我想象中的不太一樣，但也不是碌碌無為，雖然離我想要的生活還差很大一截，但是，小小的奮斗，永遠(yuǎn)不會(huì)停止。我很喜歡這樣一句話，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睕]有人會(huì)輕易的成功，不斷的

磨礪，不斷的跌倒，不斷的超越，不斷的進(jìn)取，這樣的一種生活狀態(tài)，已讓無數(shù)人汗顏?，F(xiàn)在追求的是生存，而不是生活。

第七周

實(shí)習(xí)第七周，主要接手一些項(xiàng)目有關(guān)文檔的編寫。雖然很瑣碎，但是這些文檔也是項(xiàng)目開發(fā)的一部分，這些文檔的作用自然也是很重要的。從需求分析，詳細(xì)設(shè)計(jì)，再到項(xiàng)目使用說明書，真的接觸到了很多以前沒有重視的東西。編寫起來雖然也不是太大難度，但是一些小問題還是不可避免的。這就考驗(yàn)到了我的細(xì)致和耐心了，進(jìn)過幾次修改也都達(dá)到比較商業(yè)化的要求了。無形之中增強(qiáng)了我的細(xì)心和耐心的能力了。

第八周

實(shí)習(xí)第八周，自主學(xué)習(xí)。自己上網(wǎng)找了一些案例，也根據(jù)這些案例，自己進(jìn)行了一些小型項(xiàng)目的實(shí)踐開發(fā)?？戳艘粌商?，覺得沒多大用處，只有自己動(dòng)手去做，才會(huì)學(xué)到一些真正重要的東西。

從數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)到應(yīng)用，我都練習(xí)了好多遍，直到達(dá)到熟練的程度。還有一些表單的設(shè)計(jì)，里面需要記錄和管理的信息真的很多也很雜，所以，常常搞得比較混亂。每當(dāng)此時(shí)，真的很懊惱，但是，又不能這么輕易放棄，所以，我會(huì)停下來將思緒整理清楚，再繼續(xù)。這樣就提高了工作效率。路漫漫兮，上下求索。

第九周

實(shí)習(xí)第九周，時(shí)間真的過得很快。在這段時(shí)間的工作學(xué)習(xí)中，真的學(xué)到了很多東西。以前一直以為，編碼就是軟件的全部，忘記了還有軟件工程這個(gè)思想。

還好有項(xiàng)目經(jīng)理的及時(shí)指導(dǎo)，才及時(shí)扭轉(zhuǎn)了我在項(xiàng)目開發(fā)中的誤區(qū)。從這件事情上，我明白了，每一件事情都有其基本的規(guī)則和步驟。不是自己想怎樣就怎樣，沒一點(diǎn)規(guī)范意識(shí)，很容易就會(huì)導(dǎo)致總是被我們忽略的本不必要發(fā)生的錯(cuò)誤。

軟件編程本就是一件需要思維縝密，條理清晰才能做好的工作。好好努力吧！第十周。

實(shí)習(xí)第十周。良好的編碼習(xí)慣對(duì)于一名合格的程序員來說是一個(gè)很重要的標(biāo)桿。良好的編碼習(xí)慣，不但有助于代碼的移植和糾錯(cuò)，也有助于技術(shù)人員之間進(jìn)行良好的協(xié)作。軟件開發(fā)并不是一個(gè)人就能做的好的，需要小組的團(tuán)隊(duì)合作，集思廣益，才能使項(xiàng)目達(dá)到最好的效果。作為一個(gè)程序員，對(duì)需求的理解能力也非常重要的，只有真正理解了一個(gè)模塊的需求，才會(huì)針對(duì)具體情況，寫出高效率的代碼，具備更好的安全性和穩(wěn)定性。

作文幼兒園周記 篇5

逐步適應(yīng)了這里的工作，每天似乎在重復(fù)著做一些事情，可這一切卻仍然對(duì)我充滿了新鮮感。

抽憑的時(shí)候，我接觸了大量的記賬憑證和原始憑證，我對(duì)會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)也得到了進(jìn)一步提高。編表的時(shí)候，我逐步掌握了一些技巧，操作的速度也越來越快，怪不得別人說在事務(wù)所干上一個(gè)月excel水平提高很多呵!那天，我被經(jīng)理安排到他們廠房去進(jìn)行存貨和固定資產(chǎn)的盤點(diǎn)，當(dāng)時(shí)真的是又害怕又興奮。

我害怕我會(huì)做不好，因?yàn)槲覐膩頉]見過別人怎么做，這對(duì)我來講是一個(gè)挑戰(zhàn);但我我又因?yàn)檫@種挑戰(zhàn)感而興奮。在他們相關(guān)人員的陪同下，我們來到了他們的廠區(qū)。

要是真想掩飾點(diǎn)什么，我根本發(fā)現(xiàn)不了的。

幼兒園教師周記9篇

周記是我們抒發(fā)自己內(nèi)心情感的一種形式，在日常的學(xué)習(xí)生活中，許多人都會(huì)寫周記。有沒有更好的辦法讓自己的周記有一定的深度呢？幼兒教師教育網(wǎng)在眾多網(wǎng)絡(luò)文章中認(rèn)真選擇了一篇優(yōu)秀的“幼兒園教師周記”，這會(huì)為你的生活帶來更多的機(jī)會(huì)！

幼兒園教師周記【篇1】

雖然說我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過程中學(xué)習(xí)了不少的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，不過也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最后一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果

在教學(xué)方面，我還算未正式在班級(jí)上上課，與同校的實(shí)習(xí)老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)該是在行政實(shí)習(xí)花太多時(shí)間了，但是這個(gè)月我是在教務(wù)處實(shí)習(xí)，會(huì)稍微輕松一點(diǎn)，所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開始上數(shù)學(xué)課，也已經(jīng)定好單元了

幼兒園教師周記【篇2】

這個(gè)學(xué)期，我作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，參與了幼兒園的實(shí)習(xí)工作。每天都有新鮮的經(jīng)歷和感悟?，F(xiàn)在，我想通過這篇周記，記錄下我在上半學(xué)期實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

第一周：迎來新生

實(shí)習(xí)的第一天，我興奮又緊張地走進(jìn)了幼兒園。這是一家規(guī)模較小的幼兒園，里面有兩個(gè)班級(jí)。我被分派到了大班，負(fù)責(zé)1-2歲的孩子。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，一群可愛的小朋友們正在等著我。雖然他們對(duì)我還不太熟悉，但是我很快就與他們打成一片了。

我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)年齡段的孩子身上，有無窮的好奇心和探索欲。他們喜歡觸摸和品嘗各種東西，所以，為了確保他們的安全，我們需要時(shí)刻保持關(guān)注。當(dāng)然，他們也常常鬧脾氣，但是隨著時(shí)間的推移，我學(xué)會(huì)了怎么與他們溝通和交流，從而平息了一些小沖突。

第二周：與孩子共同學(xué)習(xí)

這一周，我深感到了幼兒園教育的重要性。通過繪畫、手工和游戲等活動(dòng)，我們幫助孩子們提高了自己的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)他們的平衡感和協(xié)調(diào)能力，所以每天下午，我們都會(huì)帶他們?nèi)ゲ賵?chǎng)上做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。

我記得有一天，我?guī)ьI(lǐng)孩子們玩了一個(gè)有趣的游戲。我們用彩色布條扎在操場(chǎng)上，每個(gè)孩子都站在一塊布條上。然后，我喊出一個(gè)顏色，他們就要盡快找到相應(yīng)顏色的布條，并踩上去。孩子們興奮地奔跑著，為了找到正確的布條，他們使出渾身解數(shù)，即使有時(shí)候跌倒了，也會(huì)堅(jiān)持不懈地站起來，繼續(xù)尋找。我看著他們滿臉的笑容，心里感到無比欣慰。

第三周：與家長(zhǎng)的互動(dòng)

這一周，我也開始與孩子們的家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)。每個(gè)星期二下午，我們都會(huì)舉辦家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)們交流孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。在此之前，我準(zhǔn)備了一份小冊(cè)子，詳細(xì)記錄了每個(gè)孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步。在與家長(zhǎng)的交流中，我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。和家長(zhǎng)們積極溝通后，我能更好地為他們提供適合的教育服務(wù)。

除了家長(zhǎng)會(huì)，我還通過家訪與家長(zhǎng)們更加親近地交流。這一次，我去了李寶寶的家。在她的家里，我了解到了她的家庭背景和成長(zhǎng)環(huán)境。通過與李寶寶家長(zhǎng)的交流，我發(fā)現(xiàn)了李寶寶在園內(nèi)外存在巨大的差異，我決定與其他老師一起制定專門的培養(yǎng)計(jì)劃，幫助她更好地適應(yīng)園內(nèi)的環(huán)境。

第四周：總結(jié)與反思

上半學(xué)期的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，此刻，我不禁回想起這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多理論知識(shí)以外的東西。我學(xué)會(huì)了如何與孩子們互動(dòng)，如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，如何通過觀察孩子們的行為了解他們的需求。我也意識(shí)到，作為幼師，尊重和關(guān)愛每個(gè)孩子都是非常重要的。

我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些喧鬧的孩子沒有耐心，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)樽约旱那榫w影響到和孩子們的互動(dòng)。在以后的實(shí)習(xí)中，我要更加認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)孩子，提高自己的情緒管理能力，成為一名真正優(yōu)秀的幼師。

通過這次實(shí)習(xí)，我深刻地感受到了幼兒教育的重要性和樂趣。我將努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平，為孩子們的美好成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。這個(gè)上半學(xué)期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的回憶，我相信，在不久的將來，我一定能成為一名出色的幼師。

幼兒園教師周記【篇3】

時(shí)間是很奇妙的東西，它可以增長(zhǎng)磨練人的意志，同時(shí)，它也可以消磨人的意志。

我以前很討厭小孩，真的是很討厭，別人都覺得孩子可愛什么的，我從來感覺不到，我就是覺得很厭煩。什么都不會(huì)的，只會(huì)哭，添麻煩，多么的討厭啊。

剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候。我覺得我以后肯定要完蛋了，我是不可能做好一個(gè)幼兒園老師的，可是，現(xiàn)在，兩個(gè)星期下來，我覺得幼兒園老師真的是很神圣的一個(gè)職業(yè)，如果不考慮以后的待遇，還有幼兒園老師的社會(huì)地位，我真的很愿意做一個(gè)幼兒園老師。

我每天和孩子們玩在一起，他們是那么可愛，沒有心機(jī)，當(dāng)我看到他們天真無邪的小眼睛的時(shí)候，我每次都會(huì)感到深深的震撼。我們?cè)谒麄兠媲?，所呈現(xiàn)的才是真正的自己，確切的說，是心靈深處最善良純真的一面。

很多人會(huì)記得小學(xué)的老師，中學(xué)的老師，大學(xué)的老師。很多人會(huì)去看望他們，問候他們，關(guān)心他們。可是，又有幾個(gè)人記得自己的幼兒園老師，不是沒有良心，而是幼年的記憶真的不會(huì)保持太久。幼兒園老師付出的真的很多，但是，收獲恐怕是最少的吧。

人們說，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，可是，他們說的時(shí)候，可能并沒有把幼兒園老師算在里面吧。

幼兒園教師周記【篇4】

星期一

今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一周的工作再次開始。我來到幼兒園，迎接著一群活潑可愛的孩子們。他們的笑臉讓我感到無比溫暖。在上午的課程中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的手工制作活動(dòng)，他們用五彩斑斕的顏料畫出了自己心中的小鳥和花朵。孩子們?cè)谥谱鬟^程中充滿了創(chuàng)造力和想象力，看著他們專注而認(rèn)真的表情，我感到非常欣慰。

星期二

今天，我們進(jìn)行了一次戶外活動(dòng)，前往附近的公園。孩子們興奮不已，奔跑在綠草如茵的草地上。我們看到了高高的樹木、絢麗的花朵和歡快的鳥兒。我和孩子們一起玩捉迷藏游戲，他們?cè)谟螒蛑姓宫F(xiàn)出了無窮的精力和聰明才智。在這樣的環(huán)境中，孩子們更能展現(xiàn)自己的天性，在自由的空間里去探索和發(fā)展。

星期三

今天是我給孩子們講故事的日子。我選擇了一本寓意深刻的童話故事，教給孩子們有關(guān)友誼和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。孩子們聚精會(huì)神地聽著我的講述，他們?cè)诠适轮新靼琢擞颜x和合作的意義。我看到他們眼中閃爍著興奮和思考的光芒，這是我最開心的時(shí)刻。在結(jié)束之前，我們一起帶著微笑合唱了幾首童謠，這是一天結(jié)束的完美收?qǐng)觥?/p>

星期四

今天，我們進(jìn)行了一次小小主廚的活動(dòng)。孩子們帶來了各種各樣的食材，我們一起制作了充滿創(chuàng)意的三明治和水果沙拉。雖然孩子們的動(dòng)作有些生疏，但他們盡情享受著烹飪的樂趣。他們津津有味地品嘗著自己制作的美食，滿臉燦爛的笑容讓我感到無比驕傲。通過這次活動(dòng)，孩子們學(xué)到了食物的重要性和健康飲食的概念。

星期五

今天是一個(gè)特別的日子，是孩子們的生日聚會(huì)。我們?yōu)樗麄兙臏?zhǔn)備了蛋糕和小禮物。孩子們開心地唱起生日歌，然后一起圍坐在一起，分享著蛋糕和快樂。他們互相送上了生日祝福，笑聲在整個(gè)教室里彌漫。這個(gè)瞬間，我感受到了孩子們之間純真而真摯的友情，也更加堅(jiān)定了我作為幼師的責(zé)任和使命。

這是一周來我作為幼師的點(diǎn)滴記錄，每天與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光讓我備受鼓舞。我深深地愛著這個(gè)工作，在這個(gè)特殊的崗位上，我能夠陪伴孩子們成長(zhǎng)，教育他們，引導(dǎo)他們。我相信，用心和愛心才能真正觸動(dòng)孩子們的心靈，讓他們變得更加自信、積極、健康，這也是我作為幼師在每一天的工作中努力追求的目標(biāo)。

幼兒園教師周記【篇5】

在我們的思想中，覺得幼兒園總是特別吵鬧，但是在我們這個(gè)班級(jí)里很少，很少，教室總有那種特別井然有序的感覺，孩子有自己的事。

教師比較安靜也是根據(jù)比較得來的，在以前實(shí)習(xí)的班級(jí)教師的在班上說話聲音比較大，當(dāng)幼兒比較吵鬧的時(shí)候，教師可能聲音變得比幼兒還更大，幼兒在班上做吵鬧的時(shí)間，以及吵架的次數(shù)都比較多。

在現(xiàn)在實(shí)習(xí)的中班，教師在平時(shí)跟幼兒說話的時(shí)候，聲音是中等偏下分貝的，幼兒說話的聲音也是不大，幼兒也不需要太大的聲音去蓋過其他聲音。我跟老師交流了一下這個(gè)問題，老師覺得孩子是在這個(gè)氛圍中影響的。

幼兒園教師周記【篇6】

作為一名幼兒教師，我時(shí)刻牽掛著孩子們的成長(zhǎng)和教育。每一天都是充滿著驚喜和挑戰(zhàn)，也是不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的時(shí)刻。在這里，我想與大家分享一下我的教學(xué)經(jīng)歷以及心得體會(huì)。

這一周，我給孩子們安排了一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)，那就是通過手工制作來幫助他們學(xué)習(xí)景點(diǎn)的國(guó)際文字。我分別給每個(gè)孩子發(fā)了一張世界地圖，讓他們自行選擇自己感興趣的國(guó)家或地區(qū)，并制作一份關(guān)于這個(gè)國(guó)家的簡(jiǎn)報(bào)。

華陽(yáng)同學(xué)選擇了法國(guó)。他給自己找了一份大黃蜂的圖片，然后在上面標(biāo)著“Bee”，以及一些法文的介紹。不僅如此，他還從書架上找了一本法語的兒童讀物，自己努力翻著字典來研究其中的單詞以及語法。

另一個(gè)孩子Eric則選擇了澳大利亞。他用紙板做了一只小袋鼠，并在上面寫了“Australia”和“Kangaroo”的字樣，并在白板上寫下了一些有關(guān)澳大利亞動(dòng)物和文化的知識(shí)點(diǎn)。

孩子們親手制作的手工作品不僅增加了課堂的趣味性，同時(shí)也將對(duì)于國(guó)際文字的好奇心和興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和實(shí)踐的動(dòng)力。這樣的小活動(dòng)同時(shí)也能夠鍛煉他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過這種方式，我們教師也能夠更加深入地了解孩子的興趣和需要。

此外，這周我們還舉行了一次“英語角”活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，孩子們可以自由選擇使用英語進(jìn)行交流和互動(dòng)。比起單一的口語練習(xí)，這種方式更能夠讓孩子們感受到語言的應(yīng)用場(chǎng)景，以及對(duì)多元文化的尊重和包容。

通過這次活動(dòng)，我們不僅提高了孩子們的英語水平，同時(shí)也加深了他們對(duì)于文化多元性的認(rèn)知，培養(yǎng)了他們的語言學(xué)習(xí)興趣，幫助他們成長(zhǎng)為具有國(guó)際視野和胸懷的人才。

總之，這周的教學(xué)經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，教師的工作并不僅僅是傳授知識(shí)，同時(shí)也涉及到對(duì)于學(xué)生個(gè)性化需求和情感培養(yǎng)的關(guān)注和關(guān)心。我們應(yīng)該注重多樣性的教學(xué)方式，尊重和包容孩子的興趣和需求，用真摯的關(guān)愛和教學(xué)之愛來引導(dǎo)孩子們健康、快樂地成長(zhǎng)。

幼兒園教師周記【篇7】

本周是我作為幼師實(shí)習(xí)生的第一周，我有幸來到了一所小而溫馨的幼兒園實(shí)習(xí)。這是一個(gè)富有活力和愛的地方，每天都讓我充滿期待。實(shí)習(xí)的第一天，我被導(dǎo)師帶領(lǐng)參觀了整個(gè)幼兒園，認(rèn)識(shí)了各位老師和孩子們。孩子們稚嫩的笑臉和乖巧的舉止讓我感到無比親切，也加深了我對(duì)幼兒教育的渴望。

第二天早晨，我和導(dǎo)師一同進(jìn)入了一教室。這個(gè)教室是一個(gè)小班，共有15個(gè)孩子，年齡在3到4歲之間。剛開始的時(shí)候，孩子們都對(duì)陌生的我感到畏懼，有些孩子甚至躲在角落里不敢出來。我決定采取漸進(jìn)的方法來獲得他們的信任。我選擇了一本有趣的故事書，輕輕地讀給他們聽。漸漸地，孩子們的恐懼褪去了，他們開始主動(dòng)與我交流，分享自己的想法和感受。我感到非常驕傲和滿足，因?yàn)槲也粌H贏得了孩子們的心，也得到了導(dǎo)師的認(rèn)可和夸獎(jiǎng)。

第三天，我決定為孩子們準(zhǔn)備一堂創(chuàng)意手工課。我選擇了用紙板和顏料制作可愛的動(dòng)物面具。這個(gè)主題引起了孩子們的興趣，他們開始積極地參與進(jìn)來。我給每個(gè)孩子分發(fā)了所需的材料，并向他們示范如何制作。孩子們用小手指挑選顏色，然后執(zhí)筆繪制他們想象中的動(dòng)物面部特征?？粗麄儗Ｗ⒍d奮的樣子，我深刻地體會(huì)到了幼兒教育的魅力。

第四天，我參與了一堂音樂課的教學(xué)。音樂老師為孩子們帶來了一些簡(jiǎn)單的樂器，我們一起唱歌跳舞。孩子們歡呼雀躍，跟隨著音樂的節(jié)奏搖擺。我和孩子們一起拍手，敲鼓，共同創(chuàng)造出一曲動(dòng)聽的樂曲。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)孩子們的興趣和集體意識(shí)。

最后一天，我?guī)椭⒆觽冞M(jìn)行了戶外活動(dòng)。我們來到了附近的公園，孩子們興奮地奔跑著，玩耍著。我和他們一起踢足球，搖秋千，盡情地享受陽(yáng)光下的快樂時(shí)光?；氐接變簣@后，我用繪畫的方式記錄了這次美好的經(jīng)歷。畫上的孩子們笑臉讓我感到無盡的幸福和滿足。

通過這一周對(duì)幼兒園的實(shí)習(xí)，我深深地意識(shí)到幼師這個(gè)職業(yè)的重要性。無論是教學(xué)還是照顧，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們對(duì)孩子們的耐心和愛心。我希望通過自己的努力和學(xué)習(xí)，能夠成為一名合格的幼師，為孩子們的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)一份力量。

幼兒園教師周記【篇8】

20xx年xx月xx日晴

實(shí)習(xí)的第四周開始，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級(jí)中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。

在這段時(shí)間，我班組織一次家長(zhǎng)會(huì)，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我初步解家長(zhǎng)會(huì)的流程以及如何與家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)解幼兒在園的真實(shí)情況，這樣能幫助家長(zhǎng)更好的進(jìn)行家庭教育。在家長(zhǎng)會(huì)還沒有正式開始的時(shí)候，教師可以與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對(duì)家長(zhǎng)提一些要求及建議。家長(zhǎng)會(huì)上，除將近期主要事務(wù)告知家長(zhǎng)外，對(duì)一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進(jìn)行適當(dāng)表?yè)P(yáng)，對(duì)個(gè)別幼兒也要指出缺點(diǎn)及建議改進(jìn)的方式方法。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)家長(zhǎng)的支持給予感謝。教師與家長(zhǎng)間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，解孩子才能給與家長(zhǎng)正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機(jī)的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

幼兒園教師周記【篇9】

時(shí)間仿佛過的很快，一眨眼的功夫，卻已學(xué)期過半。我仔細(xì)的傾聽鐘表的聲音，仿佛感到了時(shí)光的流淌，生命的流逝。時(shí)間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那個(gè)人。我在著大海中慢慢的成長(zhǎng)，進(jìn)步。剛上海時(shí)，由于不適應(yīng)海上的生活，很長(zhǎng)時(shí)間里，沒有找到行舟的訣竅，因此，并沒有比別人劃得更好。等到花了六分之一時(shí)，才發(fā)覺原來劃船在海中遨游是如此愉快，雖然需要費(fèi)力，雖然需要慢慢的學(xué)習(xí)劃船的技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂無比。因?yàn)樵谶@個(gè)探究的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一種超越自我的快樂。

行舟不也正如學(xué)習(xí)一樣嗎?需要一個(gè)適應(yīng)的過程，才能取得好成績(jī)。

可仔細(xì)想想，我真的只是因?yàn)椴贿m應(yīng)的關(guān)系么?我想有這個(gè)原因，但，完全歸咎于它么?應(yīng)該不吧!很多時(shí)候，本該當(dāng)天學(xué)會(huì)的知識(shí)，由于自己的意志并不鑒定，也因?yàn)闆]有明確的奮斗目標(biāo)，所以一拖再拖。拖到周末再學(xué)，導(dǎo)致很多該學(xué)的東西沒有時(shí)間復(fù)習(xí)，最終有些東西一知半解學(xué)的不扎實(shí)，考試自然就會(huì)顯露出這些不足之處。

那么，既然知道了自己的問題出在哪里，就要加以改正與完善。從現(xiàn)在開始，只要我們能夠每天學(xué)好當(dāng)天學(xué)到的東西，并加以復(fù)習(xí)、鞏固，這樣日積月累，到了周末就會(huì)有足夠多的時(shí)間來復(fù)習(xí)其他科目，保證萬無一失，考試測(cè)驗(yàn)時(shí)，便會(huì)成竹在胸，十拿九穩(wěn)，而且無論如何測(cè)驗(yàn)，都無所畏懼。還要給自己確立一個(gè)奮斗的目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)，不能太高，也不能太低;太高的話，當(dāng)沒有超過這個(gè)目標(biāo)時(shí)，便會(huì)灰心喪氣;太低的話，太過輕易的超過自己的標(biāo)準(zhǔn)，便沒有超越自己的快感。所以，給自己你定目標(biāo)也是必不可少的。作文

我繼續(xù)在學(xué)習(xí)的海洋中行舟前進(jìn)著，慢慢地積累著在行舟過程中所找到的經(jīng)驗(yàn)，努力地熟悉并掌握著。在這知識(shí)的積累中，我感到了時(shí)光的流淌，生命的流逝。而在這片大海的漂泊中，我了解了怎樣學(xué)習(xí)與反思。

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小學(xué)教師實(shí)習(xí)周記(系列八篇)

周記是以“周”為單位的文字記錄，在生活和學(xué)習(xí)中，許多人都有寫周記的習(xí)慣。你是不是在苦惱周記總是找不到內(nèi)容寫？希望這篇“小學(xué)教師實(shí)習(xí)周記”可以滿足您的期待讓您感到滿意，我認(rèn)為以下實(shí)踐是相當(dāng)有價(jià)值的希望這些經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)您有所益處！

小學(xué)教師實(shí)習(xí)周記 篇1

第一天

今天是我作為一名實(shí)習(xí)教師的第一天。作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我倍感榮幸能夠有機(jī)會(huì)在這所優(yōu)秀的小學(xué)實(shí)習(xí)。早晨，我提前到校，校園內(nèi)已經(jīng)充滿了生機(jī)和活力。和熱情的校長(zhǎng)及其他老師見面后，我被安排在一年級(jí)一班進(jìn)行實(shí)習(xí)。

進(jìn)入教室，我看到一群天真可愛的小朋友，他們正坐在自己的座位上等待我。我感到緊張卻又充滿期待，因?yàn)檫@是我第一次面對(duì)一個(gè)班級(jí)的學(xué)生。

上午的第一堂課是語文課，我設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的課堂活動(dòng)，通過游戲的形式讓學(xué)生們學(xué)習(xí)字母的發(fā)音。他們?nèi)褙炞⒌芈犖医忉專⒎e極參與。這讓我感到非常欣慰，因?yàn)樗麄兊臒崆榕c我的期待相符。

下午，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行了一次戶外活動(dòng)。我們一起到學(xué)校的花園里，觀察植物的生長(zhǎng)過程。我讓學(xué)生們分組，每組負(fù)責(zé)觀察一種植物，并記錄下自己的觀察結(jié)果。他們興致勃勃地進(jìn)行觀察，并積極向我提問。我耐心解答他們的問題，并鼓勵(lì)他們多動(dòng)手嘗試實(shí)踐。

第二天

今天，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行了一次手工制作活動(dòng)。我準(zhǔn)備了彩紙、剪刀和膠水，讓學(xué)生們根據(jù)自己的想象制作剪紙藝術(shù)品。他們?cè)谖业闹笇?dǎo)下，仔細(xì)地剪下各種圖案，并用膠水將它們粘貼在紙板上?；顒?dòng)結(jié)束后，我請(qǐng)學(xué)生們把自己的作品展示給大家，并講述他們的創(chuàng)作靈感。他們的作品各具特色，展示了他們的想象力和創(chuàng)造力。

下午，我給學(xué)生們講解了關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)。我?guī)砹艘恍﹫D片和視頻，向他們展示了人類對(duì)環(huán)境造成的破壞以及如何保護(hù)環(huán)境。學(xué)生們認(rèn)真傾聽，并紛紛表示要積極參與環(huán)保行動(dòng)。我鼓勵(lì)他們從小事做起，例如減少用水用電、垃圾分類等。他們的熱情讓我感到希望，因?yàn)楹⒆觽兪俏覀兩鐣?huì)未來的希望。

第三天

今天，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們開展了一堂趣味數(shù)學(xué)課。我設(shè)計(jì)了一種互動(dòng)游戲，讓學(xué)生們用數(shù)字和符號(hào)來進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生們分成兩組進(jìn)行比賽，競(jìng)爭(zhēng)的氛圍激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。通過這個(gè)活動(dòng)，他們不僅鞏固了自己的計(jì)算能力，還發(fā)展了團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

下午，我組織學(xué)生們到圖書館借閱書籍。在圖書館里，我教他們?nèi)绾握_地尋找圖書，并介紹了一些適合他們年齡的優(yōu)秀圖書。學(xué)生們都非常喜歡這個(gè)活動(dòng)，紛紛找到自己喜歡的書籍，積極閱讀。我希望通過這樣的活動(dòng)，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。

第四天

今天，我和同事們一起給學(xué)生們上了一堂美術(shù)課。我們教授了他們繪畫的基本技巧，并帶他們觀察一些名畫作品。學(xué)生們?cè)谖业闹笇?dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)的技巧自由發(fā)揮，創(chuàng)作了自己的藝術(shù)作品。每個(gè)人的作品都獨(dú)一無二，展示了他們的想象力和創(chuàng)造力。

下午，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行了一次生活實(shí)踐活動(dòng)。我們一起到食堂學(xué)習(xí)如何做一個(gè)簡(jiǎn)單的水果沙拉。我向他們講解了水果的好處，并教他們?nèi)绾握_處理水果。學(xué)生們親自動(dòng)手，剝水果、切水果，并將它們混合在一起。我們一起品嘗了自己制作的水果沙拉。學(xué)生們吃得津津有味，我看著他們享受健康的食物，心里感到無比滿足。

第五天

今天是我實(shí)習(xí)的最后一天，我不禁感慨萬分。和學(xué)生們?cè)谝黄鸬倪@幾天，我學(xué)到了很多。孩子們天真、活潑、樂觀，他們對(duì)知識(shí)充滿了渴望，也渴望被理解和關(guān)愛。在教室里和他們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成為我寶貴的回憶。

在每一堂課上，我看到學(xué)生們的進(jìn)步與成長(zhǎng)。他們不再害羞，敢于表達(dá)自己的想法；他們相互幫助，在合作中學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)精神；他們更加自信，愿意嘗試新的挑戰(zhàn)。我為他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步感到驕傲和高興，也為我能成為他們的老師而感到無比自豪。

通過這次實(shí)習(xí)，我深深地體會(huì)到教育的意義和價(jià)值。教育不僅僅是傳授知識(shí)，而更是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)、培養(yǎng)他們的品格和能力。我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的教師，為孩子們的未來貢獻(xiàn)自己的力量。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了我成為一名小學(xué)教師的決心和信心。

小學(xué)教師實(shí)習(xí)周記 篇2

本周是我作為一名小學(xué)教師實(shí)習(xí)的第一周，充滿了新奇和挑戰(zhàn)。作為一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生，我充滿了對(duì)實(shí)習(xí)的渴望和期待。

星期一，我第一次踏進(jìn)了實(shí)習(xí)學(xué)校的校門，心情既興奮又緊張。在校長(zhǎng)和導(dǎo)師的陪同下，我參觀了學(xué)校的各個(gè)教室，熟悉了教學(xué)設(shè)施和學(xué)生們的上課環(huán)境。我的實(shí)習(xí)班級(jí)是三年級(jí)一班，他們是一群可愛的孩子們，我迫不及待地期待與他們的相處。

星期二，我在班級(jí)里見到了一位可愛的班主任老師，她熱情地介紹了這個(gè)班級(jí)的一切。在接下來的課堂上，我觀摩了老師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)。在語文課上，老師設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的游戲，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)拼音，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我深深地感受到了老師們的辛勤工作和對(duì)學(xué)生的愛。

星期三，我嘗試了自己上課的經(jīng)歷。我選擇了數(shù)學(xué)課，盡管心里緊張，但是決心要克服這個(gè)難題。我準(zhǔn)備了精心設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)到數(shù)學(xué)的樂趣。我盡可能地展現(xiàn)自己的能力，希望給學(xué)生們留下一個(gè)難忘的印象。

星期四，我專注于觀察學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)和語文比較困難，于是我主動(dòng)找到他們，進(jìn)行了一對(duì)一的輔導(dǎo)。我耐心地解答他們的問題，鼓勵(lì)他們不要輕易放棄?？粗麄兊哪樕下‖F(xiàn)出笑容，我感到了深深的滿足。

星期五，是我實(shí)習(xí)的最后一天。我?guī)е粝聛淼囊稽c(diǎn)遺憾和躊躇離開了這個(gè)班級(jí)。學(xué)生們紛紛送給我手繪的賀卡和精美的禮物，讓我感動(dòng)不已。在離開之前，我給每個(gè)學(xué)生寫下了一封鼓勵(lì)和祝福的信，希望他們能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多。我學(xué)會(huì)了管理班級(jí)，觀察學(xué)生，以及與同事合作。我不僅學(xué)到了教學(xué)技巧，還學(xué)到了為人師表的責(zé)任感和愛心。雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了，但這段珍貴的經(jīng)歷將激勵(lì)我勇往直前，成為一名真正優(yōu)秀的小學(xué)教師。

小學(xué)教師實(shí)習(xí)周記完。

小學(xué)教師實(shí)習(xí)周記 篇3

本周，我開始了我的小學(xué)教師助教實(shí)習(xí)。雖然有些緊張，但我充滿了熱情和期待。下面是我在這一周的實(shí)習(xí)中的一些經(jīng)歷和感受。

第一天，我來到了學(xué)校，被分配到了一位三年級(jí)的班級(jí)中。我很高興地看到了孩子們興奮的面孔。雖然我來自于教育專業(yè)，但我還沒有真正了解小學(xué)教育。我和班主任老師進(jìn)行了短暫的交流，然后迅速地進(jìn)入了教室。

作為助教，我的第一項(xiàng)任務(wù)是協(xié)助老師完成孩子們的早讀課。我需要確保每個(gè)學(xué)生都在我的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀，同時(shí)監(jiān)督他們的朗誦和理解。這個(gè)過程充滿了趣味和挑戰(zhàn)，因?yàn)槲也坏貌徽{(diào)整和適應(yīng)孩子們的學(xué)習(xí)節(jié)奏和需求。

在早讀結(jié)束后，我有機(jī)會(huì)教授孩子們語文，這是我的專業(yè)。我制定了一些有趣的課程和活動(dòng)，以幫助他們更好地吸收和理解教材。我使用了一些互動(dòng)式游戲和競(jìng)賽，讓孩子們更加參與和積極。我注意到，孩子們對(duì)教學(xué)做法非常感興趣和愉快，這使我非常欣慰。

一個(gè)星期后，我已經(jīng)習(xí)慣了我的角色，因?yàn)槲乙呀?jīng)從老師和孩子們中學(xué)到了很多東西。我了解了如何與小學(xué)生進(jìn)行有效的交互，如何制定有效的教學(xué)計(jì)劃，以及如何管理學(xué)生和促進(jìn)其參與和成長(zhǎng)。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要改善的地方，并將繼續(xù)尋求教師和同事的建議和幫助。

總之，我的小學(xué)教師助教實(shí)習(xí)是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)歷，它使我更加深入地了解了一線教師的工作，也為我將來的教育職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我感謝這個(gè)機(jī)會(huì)，并希望能夠在未來的實(shí)習(xí)中更加努力和積極。

小學(xué)教師實(shí)習(xí)周記 篇4

這次的會(huì)議算是我們正式第一次的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)會(huì)議，主要讓各個(gè)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)生以及主任、校長(zhǎng)做個(gè)介紹，也讓實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師知道該如何輔導(dǎo)我們，或者與行政做配合。

不過這次因?yàn)檎匍_的時(shí)間，與六年級(jí)畢業(yè)旅行的會(huì)議沖突，所以四大主任只來了一位輔導(dǎo)主任，所以這次的會(huì)議讓我對(duì)於輔導(dǎo)處的有了初步的了解，主任也很明確地指出當(dāng)我們輪到輔導(dǎo)室時(shí)，我們可以第一節(jié)去問看看是否有是需要協(xié)助，這樣處事的老師比較好安排事務(wù)，對(duì)於我們來說也比較彈性，沒事的話就可以回班上實(shí)習(xí)，有事的話只要做完就可自行離開。

另外，還有最重要的一點(diǎn)，就是主任希望我們有什麼問題就可以盡量提問，因?yàn)樗膊恢牢覀冃枰颤N，很少會(huì)主動(dòng)告訴我們，所以當(dāng)我們有問題時(shí)主動(dòng)問，主任及組長(zhǎng)們都會(huì)很熱心的為我們解答，我想在實(shí)習(xí)的這一年中「主動(dòng)」的確是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的重要課題之一。

小學(xué)教師實(shí)習(xí)周記 篇5

本周是我在某小學(xué)進(jìn)行德育實(shí)習(xí)的第一周，這對(duì)于我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。作為一名小學(xué)教師，我始終認(rèn)為德育教育是非常重要的，因此我個(gè)人對(duì)于這次實(shí)習(xí)充滿了期待和憧憬。

實(shí)習(xí)的第一天，我跟隨著我的導(dǎo)師走進(jìn)了這個(gè)小學(xué)。校園整潔干凈，小學(xué)生活力四射的身影在校園中穿梭，仿佛打開了一個(gè)全新的世界。在德育教育方面，我將要帶領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的品德，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。這些是我在大學(xué)里學(xué)到的理論知識(shí)，如何將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。

在第一次課堂上，我選擇了一個(gè)生動(dòng)有趣的故事來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)友誼的重要性。我通過故事中主人公的經(jīng)歷，希望引起學(xué)生對(duì)友誼的思考。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們非常投入，他們積極思考，并且分享了自己的觀點(diǎn)。我感到非常驕傲和滿足，因?yàn)閷W(xué)生們的參與意味著他們對(duì)品德教育的認(rèn)同和接受。

在接下來的幾節(jié)課中，我選擇了一些和日常生活相關(guān)的話題，如誠(chéng)實(shí)、守時(shí)、尊重等。我讓學(xué)生們通過小組討論的方式探討這些話題，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到這些品德對(duì)于他們個(gè)人和集體的重要性。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)這些話題非常感興趣，他們的討論非常熱烈，每一個(gè)小組都提出了自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。通過這些討論，我清楚地感受到了學(xué)生們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

在德育實(shí)習(xí)的過程中，我還參與了學(xué)校組織的一些活動(dòng)。比如，學(xué)校舉辦了一次美術(shù)比賽，我作為志愿者負(fù)責(zé)組織學(xué)生們參與。通過這個(gè)比賽，我看到了學(xué)生們的創(chuàng)造力和藝術(shù)才華，他們用畫筆描繪了自己對(duì)美好世界的向往和內(nèi)心的情感。這個(gè)活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生們的繪畫技巧，更重要的是讓他們明白了美的重要性和影響力。

在與學(xué)生們相處的過程中，我也收獲了很多。我學(xué)會(huì)了耐心和傾聽，尊重每一個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性，同時(shí)也通過與他們的互動(dòng)和交流，更進(jìn)一步理解了孩子們的需求和想法。我近距離感受到了小學(xué)生充滿好奇心和活力的特點(diǎn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了他們背后隱藏的一些問題和困擾。這讓我更加堅(jiān)定了我做一名小學(xué)教師的決心，我希望通過我的引導(dǎo)和關(guān)愛，能夠幫助他們克服困難，成長(zhǎng)為有品德、有愛心的人。

回顧這一周的德育實(shí)習(xí)，我深刻意識(shí)到自己的不足之處。教師的角色除了傳授知識(shí)以外，更重要的是在塑造學(xué)生的品德和個(gè)性方面發(fā)揮引導(dǎo)和影響力。我要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷探索適合孩子們的德育教育方式，為他們的成長(zhǎng)努力付出。

這一周的德育實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，我深深地感受到了教師的職責(zé)和重要性。我將繼續(xù)堅(jiān)定我的德育教育理念，努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，用自己的愛心和知識(shí)，為孩子們的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)力量。

小學(xué)教師實(shí)習(xí)周記 篇6

學(xué)生剛升上四年級(jí)，換了新教室，所以要進(jìn)行大的清掃。而我要做的首先是分配掃地工作的部分，我本來想用抽簽的方式來分配的，但是最后想想這樣的話，學(xué)生會(huì)對(duì)自己的掃地工作沒有認(rèn)同感，常會(huì)出現(xiàn)偷懶的情形，所以還是按照以前的方式分組工作，交叉地使用自愿和猜權(quán)的方式，邊分配邊說明工作內(nèi)容，一次讓全班都明白，果然在掃地時(shí)間每個(gè)人都會(huì)主動(dòng)的做自己的事，我想這是因?yàn)橛幸粋€(gè)完美開始的緣故吧！

由于是新接手的緣故，所以許多班級(jí)常規(guī)都還在建立中，這個(gè)過程是很辛苦、繁雜的，但是也因?yàn)橛羞@個(gè)環(huán)境讓我見習(xí)，我相信我可以在里面學(xué)到很多東西的。

小學(xué)教師實(shí)習(xí)周記 篇7

由於該開學(xué)的緣故，這周輔導(dǎo)室比較多事情要協(xié)助，所以我待在班上的時(shí)間不多，又加上新的班級(jí)必須建立起新的常規(guī)，故這周我沒有難到很多的教學(xué)活動(dòng)，但是我有看到重要的兩點(diǎn)，都是屬於數(shù)學(xué)教學(xué)，第一，在還未有任何進(jìn)度前，老師會(huì)先出兩位數(shù)或者三位數(shù)，甚至四位數(shù)的乘除法，先測(cè)量學(xué)生的程度，然後在改作業(yè)的過程中，就可以輕易地知道學(xué)生的程度所在，看看整個(gè)班級(jí)的水平在哪，接著再將程度較差的學(xué)生記下來，找時(shí)間將學(xué)生的程度拉到升上五年的水平。

第二，老師剛開始上數(shù)學(xué)時(shí)，步調(diào)很慢，希望等全班了解她的教法時(shí)，再將步調(diào)逐漸調(diào)快，而且因?yàn)閷W(xué)生在四年級(jí)時(shí)，是由不同的老師所教導(dǎo)，在計(jì)算的方式上，一定會(huì)有所出入，婉琦老師會(huì)希望學(xué)生統(tǒng)一方式，如此學(xué)生計(jì)算能力不會(huì)一直停留在建構(gòu)的方式下，而且對(duì)於他們的計(jì)算速度也會(huì)有所提升，不僅如此，老師在教學(xué)方面也更容易掌握住學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這兩點(diǎn)真的很值得我記下來。

周三研習(xí)

這次的研習(xí)營(yíng)是「請(qǐng)假研習(xí)」，會(huì)辦這個(gè)研習(xí)的原因是因?yàn)橐獙⑴f有的紙本請(qǐng)假方式，改成線上請(qǐng)假的方式，因?yàn)橛猩贁?shù)教師不熟電腦操作，而且多數(shù)人對(duì)於線上請(qǐng)假的方式生疏，所以這個(gè)研習(xí)是很重要的，關(guān)系到很多老師的權(quán)益。

小學(xué)教師實(shí)習(xí)周記 篇8

小學(xué)教師助教實(shí)習(xí)周記

第一天：

今天是我作為小學(xué)教師助教的第一天，我心情既興奮又緊張。一早來到學(xué)校，看到一群活潑可愛的小學(xué)生在校園里奔跑玩耍，仿佛與他們一起迎接新學(xué)期的到來。在教室里，我見到了我的合作老師李老師，她親切地和我打招呼，并介紹了班級(jí)的情況和我所要負(fù)責(zé)的工作。我將協(xié)助老師完成一些教學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助學(xué)生完成練習(xí)，同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活習(xí)慣。

第二天：

今天我著重觀察了學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。他們的自主學(xué)習(xí)能力還比較薄弱，對(duì)于一些難點(diǎn)和問題，他們不太有自信，有時(shí)會(huì)因此心理壓力大，影響了學(xué)習(xí)的效果。于是我在小組輔導(dǎo)時(shí)間里，給他們布置了一些小任務(wù)和練習(xí)，通過小組合作的方式，讓他們互相幫助、討論，提高解題的能力和自信心。在這個(gè)過程中，我看到了他們不斷進(jìn)步的樣子，也感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第三天：

今天，我和李老師一起做了一堂數(shù)學(xué)課。她帶領(lǐng)學(xué)生們通過游戲和實(shí)例，引起興趣的方式來學(xué)習(xí)，并實(shí)踐了一些互動(dòng)式的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等。這樣的授課方式使學(xué)生們更加主動(dòng)參與，不再單純地接受知識(shí)，而是在實(shí)踐和探索中學(xué)習(xí)。我在課堂上充當(dāng)了助教的角色，負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑惑，我感到自己的存在和工作是有價(jià)值的。

第四天：

今天我和學(xué)生們一起上了美術(shù)課。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們進(jìn)行了一次創(chuàng)作，他們用彩紙、顏料和畫筆展現(xiàn)了自己的想象力和創(chuàng)造力。我在旁邊輔導(dǎo)他們使用工具、選擇顏色和技法，幫助他們將自己的想法轉(zhuǎn)化為具體的作品。在這個(gè)過程中，我看到了學(xué)生們的熱情和專注，他們不再害怕失敗，而是勇于嘗試和表達(dá)自己的想法。這讓我意識(shí)到，教育的目的不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心。

第五天：

今天是實(shí)習(xí)的最后一天，我感到有些不舍。和學(xué)生們相處的這幾天，我親眼見證了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也在他們身上學(xué)到了很多東西。在我眼中，他們不再是只是坐在教室里的學(xué)生，而是每一個(gè)有夢(mèng)想和才華的個(gè)體。通過實(shí)習(xí)，我對(duì)教育的意義和重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，也為將來做一名小學(xué)教師充滿了信心。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)有了更深入的了解。教師不僅僅是課堂里的知識(shí)傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的引路人。作為助教，我深刻體會(huì)到了合作和互動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，也看到了學(xué)生們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信，未來的教育需要更多關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和全面素質(zhì)的培養(yǎng)，而不僅僅是知識(shí)的灌輸。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為小學(xué)生的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒教師周記

作文在語文學(xué)科中占據(jù)了“半壁江山”，一篇作文可以展現(xiàn)一個(gè)人的文采和能力，在寫作前我們可以看一些優(yōu)秀的作文進(jìn)行參考，如何才能寫出高水準(zhǔn)的作文？小編花時(shí)間特意編輯了幼兒教師周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒教師周記 篇1

幼兒教師周記

周一：

今天是新學(xué)期的第一天，我充滿期待地回到了幼兒園。一進(jìn)教室，就看到寶寶們興高采烈地玩耍著。我輕輕走過去，和他們打招呼。盡管有些害羞，但孩子們很快展露出燦爛的笑容，也跟我親切地打招呼。

今天我們的主題是“我的家”，我?guī)е槐揪赖睦L本來教授寶寶們認(rèn)識(shí)不同的家庭。我用幻燈片展示著不同國(guó)家不同風(fēng)格的房子，然后和孩子們討論著。他們紛紛舉手，描述他們家的樣子。有的說家里有大大的花園，有的說家里有很多書。我鼓勵(lì)他們把家人帶到學(xué)校里分享。孩子們非常興奮，父母也很支持。他們帶來了家庭照片，分享了他們?cè)诩依锏幕顒?dòng)。這讓孩子們更加了解彼此，也增加了他們與家庭的聯(lián)系。

周二：

今天是快樂的音樂日！我提前準(zhǔn)備了一些樂器，讓孩子們體驗(yàn)音樂的魅力。我首先向他們介紹了各種樂器的名稱和演奏方法。孩子們非常好奇，紛紛伸長(zhǎng)脖子觀察。我把他們分為小組，每組有不同的樂器，讓他們自由選擇。然后，我教他們一首簡(jiǎn)單的歌曲，讓他們運(yùn)用樂器伴奏。孩子們打響了樂器，盡情地演奏，整個(gè)教室都充滿了歡樂的音符。

音樂結(jié)束后，孩子們互相表演。有的孩子跳舞，有的孩子唱歌，還有的孩子用樂器創(chuàng)造了自己的音樂。每個(gè)人都投入其中，沒有羞怯和緊張。這給了他們自信，也讓我更加欣慰。音樂不僅能培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)，還能增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。

周三：

這個(gè)星期我們的主題是自然探索。我?guī)е⒆觽円黄鹑チ擞變簣@后面的小花園，在那里他們可以近距離接觸大自然。我給他們解釋了春天帶給大自然的變化，然后讓他們觀察樹木和花朵。孩子們馬上進(jìn)入了觀察模式，紛紛用手指著不同的植物。他們發(fā)現(xiàn)了新芽、綻放的花朵和綠葉。我引導(dǎo)孩子們描述自己發(fā)現(xiàn)的事物，并解釋它們的功能和生命力。

接著，我組織了一場(chǎng)小游戲，讓孩子們模擬春天的到來。我把他們分為春天、夏天、秋天和冬天的小組。每個(gè)小組都有不同的任務(wù)，必須完成對(duì)應(yīng)季節(jié)的活動(dòng)。孩子們非常興奮，他們奔跑在小花園里，模仿樂觀鳥，撥弄花朵，體驗(yàn)著不同的季節(jié)。他們的笑聲和快樂感染了我，也讓我更加熱愛我的工作。

周四：

今天是藝術(shù)創(chuàng)作日。我準(zhǔn)備了一些水彩畫和粘貼紙，帶領(lǐng)孩子們一起創(chuàng)作一幅春天的畫。我給他們展示了一些春天的圖片，讓他們想象春天的美麗和活力。然后，我鼓勵(lì)他們用不同的顏色和形狀表達(dá)他們心中的春天。孩子們拿著畫筆，放肆地涂抹著，他們的想象力和創(chuàng)造力得到了充分的釋放。

畫完后，孩子們互相欣賞、點(diǎn)評(píng)，然后把自己的作品貼在墻上。他們激動(dòng)地對(duì)著自己的作品大聲說出自己畫的是什么，并向父母夸耀。這個(gè)活動(dòng)不僅培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)才能，還增強(qiáng)了他們的自信心和表達(dá)能力。

周五：

今天是星期五，意味著是親子互動(dòng)日。我讓家長(zhǎng)們來學(xué)校，陪著孩子們一起玩耍、學(xué)習(xí)。我組織了一些家庭游戲，讓孩子們和家人一起參與。大家在緊張有趣的游戲中加深了互動(dòng)和了解。這個(gè)時(shí)刻，我看到了孩子們和家人的真實(shí)笑容，也感受到了他們之間深厚的情感紐帶。

一周的日?；顒?dòng)中，每一天都充滿了歡聲笑語和記錄的成長(zhǎng)。作為幼兒教師，我深深地體會(huì)到了自己的責(zé)任和使命，我將持續(xù)不斷地努力，用心教育每一個(gè)孩子，為他們打開成長(zhǎng)的大門。

幼兒教師周記 篇2

實(shí)習(xí)幼師周記

本周是我作為一名實(shí)習(xí)幼師的第一周，我充滿了激動(dòng)和期待。這一周，我在幼兒園里度過了忙碌而充實(shí)的日子，學(xué)到了許多幼兒教育的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，與可愛的孩子們建立了良好的關(guān)系。

星期一，我到達(dá)幼兒園的時(shí)候，已經(jīng)能看到孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍了。他們充滿朝氣的笑臉給了我極大的鼓舞。我迅速與其他老師們打招呼，然后加入到幼兒園的日常工作中。我負(fù)責(zé)的班級(jí)是3-4歲的小班，班上有15個(gè)活潑可愛的孩子。在上午的親子游戲環(huán)節(jié)中，我和孩子們一起做了簡(jiǎn)單的體操，大家打起了興奮的掌聲，我能感受到孩子們對(duì)我充滿了信任和依賴。下午，我與其他老師一起準(zhǔn)備了一場(chǎng)小小的烏克麗麗表演，孩子們都非常期待。通過這場(chǎng)表演，我們不僅讓孩子們感受到了音樂的魅力，還培養(yǎng)了他們的表演能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

星期二，我們進(jìn)行了一次戶外活動(dòng)，目的是讓孩子們接觸大自然，培養(yǎng)他們的觀察和探究能力。我?guī)ьI(lǐng)著我的班級(jí)到附近的公園里，我們觀察了各種不同的植物和動(dòng)物。孩子們興致勃勃地觸摸花瓣，仔細(xì)觀察花朵的顏色和形狀，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了一些有關(guān)植物的知識(shí)。這個(gè)戶外活動(dòng)讓孩子們開心地學(xué)習(xí)，也為他們提供了更廣闊的探索空間。

星期三，我對(duì)孩子們進(jìn)行了一堂創(chuàng)意美術(shù)課。我們一起用手指和顏料創(chuàng)作了一幅幅獨(dú)特的藝術(shù)作品。孩子們盡情地涂鴉、混合顏色，他們的臉上洋溢著快樂的笑容。通過這堂課，我學(xué)到了教育即創(chuàng)造的道理，給予孩子們充分的自由和發(fā)揮空間，可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

星期四，幼兒園里組織了家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)們可以來幼兒園與老師們交流，觀摩孩子們的表現(xiàn)。我和其他老師們一起準(zhǔn)備了一場(chǎng)精彩的表演，讓家長(zhǎng)們看到他們孩子的成長(zhǎng)。我還與家長(zhǎng)們溝通了一些關(guān)于孩子教育的問題，得到了他們的寶貴意見和建議。這次與家長(zhǎng)們的互動(dòng)讓我更加深入理解了幼兒教育的重要性，也明確了自己的教育目標(biāo)。

星期五是這個(gè)星期的最后一天，我和孩子們一起度過了一個(gè)愉快的放松日。我們一起玩游戲、唱歌、跳舞，享受彼此之間的快樂時(shí)光。在這一周的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了許多幼兒教育的理論知識(shí)，更感受到了孩子們的純真和善良。他們的笑容和快樂是我最大的成就和動(dòng)力。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我深知幼師的工作是辛苦的，但同時(shí)也是充滿成就感的。我將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，用心去教育每一個(gè)可愛的孩子，成為他們的引路人和榜樣。我希望自己的努力能夠讓他們?cè)诳鞓烦砷L(zhǎng)的道路上得到更好的幫助和指導(dǎo)。

幼兒教師周記 篇3

標(biāo)題：幼兒教師周記

周一：

早晨，我滿懷期待地走進(jìn)幼兒園。今天是新學(xué)期的第一天，我迫不及待地開始與孩子們共同探索新知識(shí)和經(jīng)歷新成長(zhǎng)。在早晨的集體活動(dòng)中，我向孩子們介紹了幼兒園的規(guī)則和安全知識(shí)，讓他們明白在共同學(xué)習(xí)中的重要性。上午的活動(dòng)中，我用圖畫和游戲的形式向孩子們介紹了蔬菜的種類和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，并鼓勵(lì)他們?cè)诩抑卸喑允卟?，保持健康成長(zhǎng)。

周二：

今天，我為孩子們準(zhǔn)備了一堂有趣的音樂課。我用樂器和音樂游戲吸引孩子們的注意力，他們躍躍欲試地積極參與其中。我們一起學(xué)唱了《小星星》，我用手勢(shì)指導(dǎo)他們唱歌動(dòng)作。他們個(gè)個(gè)唱得歡快，有的小朋友還擺出可愛的表情，真是太可愛了！在這個(gè)過程中，我不僅發(fā)現(xiàn)了孩子們的音樂天賦，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)音樂的興趣。

周三：

今天是室外活動(dòng)日，我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起去公園玩耍。我們一邊觀察植物和小動(dòng)物，一邊歡聲笑語地享受大自然的美妙。在公園里，我引導(dǎo)孩子們分組收集不同形狀和顏色的葉子，并幫助他們開展了一場(chǎng)有趣的葉子手工制作活動(dòng)。這不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，也增加了他們對(duì)自然的認(rèn)知和探索欲望。

周四：

為了培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)興趣，我為他們安排了一堂繪畫課。我為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了顏料和繪畫用品，然后向他們展示了一些畫作和繪畫技巧。孩子們躍躍欲試地拿起畫筆，展開了自己的創(chuàng)作。有的孩子畫了自己心目中的家，有的孩子畫了自然風(fēng)光，他們用色彩豐富和形狀鮮明的畫作展示了他們的思維和想象力。我非常開心能看到他們的進(jìn)步和成就。

周五：

今天是最后一天，我安排了一場(chǎng)小型的演出來展示孩子們?cè)谶@一周所學(xué)到的知識(shí)和技能。孩子們精心準(zhǔn)備了舞蹈、詩(shī)歌朗誦、角色扮演等節(jié)目，并邀請(qǐng)了家長(zhǎng)們一起觀看。演出中，孩子們表現(xiàn)得自信又可愛，他們的家長(zhǎng)都為他們鼓掌喝彩。我看著孩子們臉上洋溢的笑容，心里充滿了滿足和喜悅。

本周的工作結(jié)束了，回想這一周的點(diǎn)滴，我深深地感受到了教育的魅力和孩子們的成長(zhǎng)。作為幼兒教師，我堅(jiān)信，通過耐心和愛心，我們可以為每個(gè)孩子創(chuàng)造健康快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上茁壯成長(zhǎng)。我期待著下周與孩子們的再次相聚，帶給他們更多美好的教育體驗(yàn)和啟發(fā)。

幼兒教師周記 篇4

幼師中班實(shí)習(xí)周記

這周是我在幼師中班實(shí)習(xí)的第一周，經(jīng)歷了許多令人激動(dòng)的事情。作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我非常期待這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，以便能夠更加深入地了解幼兒教育的實(shí)踐操作。以下是我對(duì)這一周實(shí)習(xí)的詳細(xì)記錄。

第一天，當(dāng)我踏入中班的教室時(shí)，我立刻感受到了孩子們溫暖的笑容。他們的眼睛里透著好奇和期待，仿佛在迎接新朋友的到來。我通過自我介紹和播放一些有趣的游戲，與孩子們建立了良好的關(guān)系。他們開始很快地與我熟悉起來，并向我展示他們的玩具和繪畫作品。那一天，我融入了這個(gè)歡樂的小世界，開始明白教育工作對(duì)我的意義。

第二天，我與老師一起進(jìn)行了日常的晨檢和早操。我被要求幫助孩子們整理他們的衣物和書包，并迅速適應(yīng)了這項(xiàng)任務(wù)。在教室中，老師教孩子們唱歌、跳舞、游戲和繪畫。我積極參與其中，輔導(dǎo)孩子完成手工制作，并幫助他們展示自己的創(chuàng)意。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何通過游戲和藝術(shù)來促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。

第三天，我被安排在午睡時(shí)間看護(hù)一群孩子。在他們?nèi)胨埃液退麄円黄鹱x故事，安慰他們過渡到一個(gè)安靜的狀態(tài)。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到了我的責(zé)任是如何幫助孩子們建立一個(gè)穩(wěn)定和安全的環(huán)境。當(dāng)孩子們都睡下后，我觀察了一段時(shí)間他們的睡眠狀態(tài)，并閱讀有關(guān)幼兒睡眠的相關(guān)書籍。這讓我更加了解如何幫助孩子們保持良好的睡眠習(xí)慣。

第四天，我和老師們一起制定了一份音樂教育計(jì)劃。我們準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)單的樂器，如小鼓和鋼琴，以及一些音樂游戲。孩子們對(duì)音樂非常感興趣，紛紛參與其中。我與他們一起擊鼓、彈琴和舞蹈，分享了許多音樂的快樂時(shí)刻。這讓我明白了音樂教育的重要性，以及如何通過音樂來培養(yǎng)孩子們的情緒表達(dá)和創(chuàng)造力。

第五天，我和另一位老師一起籌備了一個(gè)小小的秋季慶祝活動(dòng)。“感恩節(jié)”是我們的主題，我們打算用一段小話劇和手工活動(dòng)來慶祝。孩子們每個(gè)人都被分配了角色，并且他們?nèi)橥度氲夭逝疟硌?。我?fù)責(zé)輔導(dǎo)一段話劇，這讓我體驗(yàn)到了劇本創(chuàng)作和導(dǎo)演的樂趣。最終的表演非常成功，孩子們?cè)诤戎灾频墓瓡r(shí)被精心設(shè)計(jì)的布景所包圍。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我體驗(yàn)到了幼兒教育工作的獨(dú)特魅力。我看到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也深刻地感受到了自己在其中所發(fā)揮的作用。通過與孩子們的互動(dòng)，我學(xué)到了如何與他們溝通、引導(dǎo)和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻地意識(shí)到，我將來作為一名幼師，不僅要傳授知識(shí)和技能，更要成為孩子們生命中的良師益友，幫助他們成長(zhǎng)為有愛心、有責(zé)任感和有才華的人。

在接下來的幾周里，我期待著更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我將保持熱情和專注，用心去觀察和關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，以便了解更多關(guān)于教育的奧秘。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將是我成為一名合格幼師的寶貴財(cái)富，也是我投身教育事業(yè)的堅(jiān)定決心的見證。

幼兒教師周記 篇5

幼師學(xué)期實(shí)習(xí)周記

第一周

在這個(gè)暖春的季節(jié)，我的幼師學(xué)期實(shí)習(xí)終于開始了。作為一名大學(xué)生，這是我第一次接觸幼兒教育，心中既興奮又緊張，期待著這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷能夠讓我了解幼兒教育，提升自己的教育能力。

實(shí)習(xí)的第一天，我來到了一所小型幼兒園。一進(jìn)門，歡快的兒歌聲迎面而來，仿佛在告訴我，這里是孩子們快樂的樂園。老師們都熱情地向我打招呼，讓我感受到了他們的團(tuán)隊(duì)精神和溫暖。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)了一班3-4歲的小朋友。他們天真可愛，充滿了好奇心。每天上課前，我都會(huì)和小朋友們一起玩游戲，拉近之間的距離。游戲中他們牽著我的手，興奮地向我展示各種新鮮的事物，我也從中學(xué)到很多有關(guān)他們的生活和興趣。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求。有的孩子天性膽小，對(duì)陌生人有些畏懼，于是我用親切的笑容和溫柔的語言打破了他們的防線。有一次，有個(gè)孩子哭了，他告訴我因?yàn)榧依镉惺?，爸爸沒有回家。我深深地感到了幼兒的敏感和需要關(guān)懷的心靈。

除了和孩子們的互動(dòng)，我也和其他的老師們進(jìn)行了交流和討論。他們分享了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用的技巧，讓我受益匪淺。我還和幾位老師一起設(shè)計(jì)了一堂有趣的手工課，讓孩子們動(dòng)手制作了自己的水果籃子?？粗⒆觽儩M懷成就感地展示自己的作品，我內(nèi)心也備感欣慰。

第二周

在第二周的實(shí)習(xí)中，我換了一個(gè)幼兒園，這是一所比之前更大的幼兒園。新的環(huán)境帶給我一些挑戰(zhàn)，但也讓我更快地成長(zhǎng)。

這一周，我主要負(fù)責(zé)了一個(gè)4-5歲的班級(jí)。與之前不同的是，這個(gè)班級(jí)里有一些特殊需求的孩子，例如有的孩子言語不流利，有的孩子運(yùn)動(dòng)能力較差。對(duì)于這些孩子，我需要更加耐心和細(xì)心地對(duì)待。我和其他老師商量，為特殊需求的孩子提供一些額外的輔導(dǎo)和關(guān)懷。

我還參與了一個(gè)音樂課的設(shè)計(jì)和教學(xué)。在課堂上，我用音樂的方式教會(huì)了孩子們6個(gè)基本樂符和一首簡(jiǎn)單的歌曲。他們開心地拿著小樂器，跟著我一起演奏和唱歌。在音樂的魔力下，孩子們不再害羞，展示出自己的天賦和創(chuàng)造力。

除了教學(xué)，我還積極參與了一些其他的活動(dòng)，例如幼兒園的運(yùn)動(dòng)會(huì)和親子日。幼兒園的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我負(fù)責(zé)組織孩子們的比賽和游戲，見證了他們不斷突破自我的努力和勇氣。親子日上，我和家長(zhǎng)們交流，向他們分享了孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。這些活動(dòng)讓我更好地了解了孩子們的需求和家長(zhǎng)們的期望。

第三周

在第三周的實(shí)習(xí)中，我換了另外一所幼兒園，這是一所重點(diǎn)的示范幼兒園。這里的設(shè)施和資源相比之前的幼兒園更加完備，給孩子們提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

這一周，我主要負(fù)責(zé)了一個(gè)5-6歲的班級(jí)。這個(gè)年齡段的孩子開始有一定的自我意識(shí)和思考能力，我與他們的互動(dòng)變得更加豐富和有深度。我設(shè)計(jì)了一堂有關(guān)水的科學(xué)課，讓孩子們親自去實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行觀察和探究，激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興趣。

除了教學(xué)之外，我還參與了一些園務(wù)管理的工作。例如，我?guī)椭蠋焸冋砹艘恍W(xué)生檔案，參與了一次家長(zhǎng)會(huì)的組織工作。這些經(jīng)歷讓我對(duì)幼兒園的運(yùn)行和管理有了更深入的了解。

實(shí)習(xí)的三周時(shí)間過得飛快，但我收獲頗豐。我通過與孩子們的互動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們需要得到關(guān)懷和支持。我也更加明白了作為一名幼師，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了從事幼兒教育的決心，我相信，這是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但也充滿樂趣的事業(yè)。

幼兒教師周記 篇6

幼師的周記

星期一

今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一周的工作再次開始。我來到幼兒園，迎接著一群活潑可愛的孩子們。他們的笑臉讓我感到無比溫暖。在上午的課程中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的手工制作活動(dòng)，他們用五彩斑斕的顏料畫出了自己心中的小鳥和花朵。孩子們?cè)谥谱鬟^程中充滿了創(chuàng)造力和想象力，看著他們專注而認(rèn)真的表情，我感到非常欣慰。

星期二

今天，我們進(jìn)行了一次戶外活動(dòng)，前往附近的公園。孩子們興奮不已，奔跑在綠草如茵的草地上。我們看到了高高的樹木、絢麗的花朵和歡快的鳥兒。我和孩子們一起玩捉迷藏游戲，他們?cè)谟螒蛑姓宫F(xiàn)出了無窮的精力和聰明才智。在這樣的環(huán)境中，孩子們更能展現(xiàn)自己的天性，在自由的空間里去探索和發(fā)展。

星期三

今天是我給孩子們講故事的日子。我選擇了一本寓意深刻的童話故事，教給孩子們有關(guān)友誼和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。孩子們聚精會(huì)神地聽著我的講述，他們?cè)诠适轮新靼琢擞颜x和合作的意義。我看到他們眼中閃爍著興奮和思考的光芒，這是我最開心的時(shí)刻。在結(jié)束之前，我們一起帶著微笑合唱了幾首童謠，這是一天結(jié)束的完美收?qǐng)觥?/p>

星期四

今天，我們進(jìn)行了一次小小主廚的活動(dòng)。孩子們帶來了各種各樣的食材，我們一起制作了充滿創(chuàng)意的三明治和水果沙拉。雖然孩子們的動(dòng)作有些生疏，但他們盡情享受著烹飪的樂趣。他們津津有味地品嘗著自己制作的美食，滿臉燦爛的笑容讓我感到無比驕傲。通過這次活動(dòng)，孩子們學(xué)到了食物的重要性和健康飲食的概念。

星期五

今天是一個(gè)特別的日子，是孩子們的生日聚會(huì)。我們?yōu)樗麄兙臏?zhǔn)備了蛋糕和小禮物。孩子們開心地唱起生日歌，然后一起圍坐在一起，分享著蛋糕和快樂。他們互相送上了生日祝福，笑聲在整個(gè)教室里彌漫。這個(gè)瞬間，我感受到了孩子們之間純真而真摯的友情，也更加堅(jiān)定了我作為幼師的責(zé)任和使命。

這是一周來我作為幼師的點(diǎn)滴記錄，每天與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光讓我備受鼓舞。我深深地愛著這個(gè)工作，在這個(gè)特殊的崗位上，我能夠陪伴孩子們成長(zhǎng)，教育他們，引導(dǎo)他們。我相信，用心和愛心才能真正觸動(dòng)孩子們的心靈，讓他們變得更加自信、積極、健康，這也是我作為幼師在每一天的工作中努力追求的目標(biāo)。

考試周記系列

現(xiàn)在作文在語文學(xué)科的分?jǐn)?shù)占比還是很重的。通過寫作文可以將我們發(fā)生的事情記錄下來。寫作文要注意不要偏離了作文題目和中心主旨，你是否正為寫作文而犯難呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“考試周記系列”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

考試周記(篇1)

期中考試結(jié)束了，成績(jī)陸續(xù)出來了。

辛苦了幾個(gè)月，這次區(qū)考，總體來說，題目特別簡(jiǎn)單?？墒牵覅s沒有得滿分，成績(jī)不太理想。對(duì)照試卷，我要仔細(xì)分析、認(rèn)真總結(jié)、深刻反思。

這學(xué)期以來，每天按照教師要求我認(rèn)真完成家庭作業(yè)。數(shù)學(xué)練習(xí)的比較多，熟練程度還可以，但是粗心的壞毛病依然沒有改掉。很多課堂考試均出現(xiàn)漏做題目，把最簡(jiǎn)單的題目慌里慌張算錯(cuò)。特別是幾次口算摘星錯(cuò)誤不斷，只有幾次全對(duì)。

期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)是98分，最后一道題比較的時(shí)候?qū)?00大于79寫成了100小于79，結(jié)果答錢夠。我很痛心，又一次與100分失之交臂。太遺憾了，考試前我還不斷的提醒自己認(rèn)真答題、仔細(xì)檢查。怎樣才能克服粗心大意的壞毛病和細(xì)心交上好朋友呢？

語文成績(jī)今天也出來了，但是更不理想。尤其是出錯(cuò)的地方，讓我非常懊悔。我竟然將我名字中的“寶”字寫錯(cuò)了，看來這么長(zhǎng)時(shí)間以來我非常大意，不注意細(xì)節(jié)?！熬G”字書寫有誤，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)自己的要求不嚴(yán)格。試卷中渴和喝的辨音弄錯(cuò)了。課堂上教師講過，我還是由于粗心搞錯(cuò)了，沒有仔細(xì)檢查。

今后的語文學(xué)習(xí)，我一定要加強(qiáng)書寫練習(xí)，嚴(yán)格按照規(guī)范要求書寫，多讀、多練、多寫。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中我要加強(qiáng)口算練習(xí)、多作習(xí)題，提高運(yùn)算速度。爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)教師和家長(zhǎng)！

考試周記(篇2)

隨著一陣急促的鈴聲，期末考試結(jié)束了，我從教科書中逃了出來，向自由、輕松進(jìn)軍。

交卷完畢后，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一伙五個(gè)一群的聚在一起對(duì)答案。這答案的對(duì)錯(cuò)可關(guān)乎人命哦！從講臺(tái)座上向下望去，教室好比一個(gè)菜市場(chǎng)，一個(gè)麻雀窩，而同學(xué)們則像一只只小麻雀嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，姿態(tài)各異。你看那邊的一群，都是女生，她們的嘴巴一張一合，交對(duì)著答案，忙得不亦樂乎。她們當(dāng)中有的眉開眼笑，有的垂頭喪氣。不用說，眉開眼笑的一定考了好成績(jī)；而垂頭喪氣肯定考的不理想，不過不要緊，下次再接再厲哦！沒等我看夠，班主任老師就急匆匆地趕來了，不用說她也是來對(duì)答案的，我們一見班主任大駕光臨，立刻回到位置上。只見老師揀出最難的題目告訴我們答案，然后，讓我們做對(duì)的同學(xué)舉手。一眼望去，舉起的手就好象是海上的孤帆，寥寥無幾。見此情景，我就有種不祥的預(yù)感，哎呀不好，火山要爆發(fā)了，我們個(gè)個(gè)灰溜溜的。

考試,雖然是對(duì)一個(gè)人所學(xué)知識(shí)的測(cè)試,但它卻不能代表一切。我喜歡考試,它可以測(cè)試我;但我又害怕考試,因?yàn)槲遗伦约嚎疾缓谩?/p>

考試周記(篇3)

今天是期中考試，我的心情都無法用詞來形容了，心無時(shí)無刻都跳得極快——甚至要跳了出來。

早上，老師帶著我們做了最后的復(fù)習(xí)后就離開了教室，不久，監(jiān)考老師走了進(jìn)來，她的眼睛里有一股兇兇的味道，她手里那白色的試卷，更讓我無法思考。老師把考卷一一發(fā)了下來，那時(shí)，我不害怕了，拿起筆就開始寫。那時(shí)，我的腦海里文思如泉，筆走如飛，一題一題做得飛快。到了作文，題目是《第一次（）》因?yàn)橐郧翱歼^，所以做得很快，寫完作文，我開始檢查，檢查的認(rèn)認(rèn)真真，不讓任何細(xì)小的錯(cuò)誤從我的手掌逃掉。

老師提醒離收卷的時(shí)間還有10分鐘，請(qǐng)大家認(rèn)真檢查，我加快檢查的速度，在填空題那兒，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)字寫錯(cuò)了，心里罵著自己粗心，一遍又修改起來。

“?！彙彙毕抡n了，我們開始收卷，檢查完后的我自信的走出了教室，這次我應(yīng)該能考出一個(gè)好成績(jī)。

考試周記(篇4)

任何的失敗都是過眼云煙，要相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不要因?yàn)橐淮涡⌒〉氖【蛯?duì)自己心生懷疑來，考試是對(duì)過去的自己一次小小的檢驗(yàn)，即使這次并沒有考出自己理想成績(jī)，但是我相信是金子總會(huì)發(fā)光，下次的我一定要比現(xiàn)在的我更進(jìn)步，就算只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，都是應(yīng)該值得高興的地方。

這次的語文我并沒有考好，檢查過后，我發(fā)現(xiàn)了有幾個(gè)問題，這些問題導(dǎo)致我沒有拿下高分?jǐn)?shù)。為此，我特意認(rèn)真的反思了一下自己，希望下次的自己能夠遵循這次反省出來的道理取得一次“戰(zhàn)役”的勝利。

首先，要學(xué)會(huì)審題。我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多這也和答題技巧有關(guān)系。

正確的答題首先需要認(rèn)真審視題目。不應(yīng)該文章匆忙看一遍就答題。而應(yīng)該是先看一眼題目，把題干和題眼找出來，畫上橫線，圈出中心詞語，反復(fù)斟酌，然后再看文章。

針對(duì)題目看文章，就有了目的性，在文章當(dāng)中找出相應(yīng)的段落，畫出相應(yīng)的語句，看是否吻合題目的要求。最后組織語言，回答問題。通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。

時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。

只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)?？荚嚰记少F在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。

平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文需要積累好詞好句，寄來作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯(cuò)題集也是不錯(cuò)的方法。第三，調(diào)整考試心態(tài)。語文是國(guó)語，我們沒有學(xué)不好的理由。但往往，因?yàn)閷?duì)這門學(xué)科的熟悉與輕視，我們會(huì)大意失荊州。本次考試我就是這個(gè)情況。今后我要做到：戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。

不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺寫得不對(duì)，也應(yīng)該盡心盡力去回答。不要對(duì)自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。

下一次考試，我一定會(huì)努力的。

考試周記(篇5)

一個(gè)半學(xué)期已經(jīng)過了，又該檢測(cè)我們的學(xué)習(xí)情況了。星期四就要期中考試了，我們迎來了緊張的復(fù)習(xí)。

到了星期四的那天，我們分班考試，我在（25）班考試。我們?cè)缟舷瓤加⒄Z，再考語文，下午考數(shù)學(xué)。

中午我們起床了，做好內(nèi)務(wù)后就和四人小組走了?；氐浇淌液笥值搅耍?5）班考試了，看到黑板上數(shù)學(xué)兩個(gè)字我的腦袋就開始團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，差點(diǎn)嚇暈了，我的心情緊張起來了，想到恐怕數(shù)學(xué)一定考很低的，于是，我便想起一句話只要盡力就一定能考好媽媽的這句話使我鼓起了勇氣。

過了一會(huì)兒，試卷仿佛對(duì)我說：放心吧，很簡(jiǎn)單的。我的心才平靜下來。

緊張的期中考試終于過了！

自我評(píng)價(jià)：我覺得還可以，特別是第三自然段。

老師點(diǎn)評(píng)：跟你以前的作文比起來進(jìn)步多了。假如將考數(shù)學(xué)時(shí)的內(nèi)心寫得細(xì)膩點(diǎn)就更好了。比如：為什么會(huì)差點(diǎn)嚇暈了？為什么會(huì)怕數(shù)學(xué)考得很低呢？等等都要說清楚。只有說清楚了，讀者才會(huì)明白啊。（指導(dǎo)老師：張春灶）

考試周記(篇6)

一眨眼，一個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了，我們將要面臨期末考試，考試那緊張的氣氛傳染了每一個(gè)迎接它的考生。

今天早上，我早早地來到學(xué)校，以為我是第一個(gè)來到教室的，沒想到竟然有好幾個(gè)同學(xué)比我早到，我趕緊坐到位子上啃書，八點(diǎn)鐘到了，該考語文項(xiàng)目了，監(jiān)考老師發(fā)完試卷后，我看了一遍，覺得還挺簡(jiǎn)單的，基本上都會(huì)做。開始答題監(jiān)考老師一說，教室立刻鴉雀無聲，只有沙沙的寫字聲，大家都在認(rèn)真答，連一根針掉在地上都聽得見。過了許久，我做完了，正想靠在椅子上休息，但想到老師說的：仔細(xì)檢查四個(gè)字，我又坐直了身子，開始檢查，等我檢查完后，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都已經(jīng)做完了，檢查的檢查，玩尺子的玩尺子?？荚嚱Y(jié)束后，我立馬去和伙伴們對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了一道，就是課文時(shí)按什么順序?qū)懙模覍懗墒虑榘l(fā)展，沒想到是時(shí)間順序。就這樣，等三門考完了，我們便各自回家了。下午，我知道了成績(jī)，語文94，數(shù)學(xué)955，英語95分。我很高興有很傷心，高興的是數(shù)學(xué)英語都考上了95分，傷心的是語文退不了。

期末考試結(jié)束了，暑假開始了，終于自由啦！

考試周記(篇7)

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們迎來了期中考試，第一節(jié)考的是語文，我看見有看圖寫話，我很緊張會(huì)寫錯(cuò)，我就細(xì)心檢查，做完卷子，我認(rèn)真檢查了一下就交了。我們休息了半個(gè)小時(shí)，在這半個(gè)小時(shí)里我在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，而有的同學(xué)去在外面玩耍。數(shù)學(xué)考試就要到了，我把王老師讓拿的思考紙拿了出來，王老師說：“同學(xué)們要細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，不懂的題在思考紙上列豎式。”鈴聲響了，我們開始考試了，我看見有列表格，二（1）班的數(shù)學(xué)老師給我們說：“卷中表格少畫了兩行?！庇谑?，我在表格下面畫了兩行。數(shù)學(xué)卷子做完了，老師把卷子收了起來，緊張的考試結(jié)束了。

到中午了，我們拿出飯盒分組排隊(duì)。老師給我們一一打飯，吃完飯我們就回家了，今天真的好緊張?。?/p>

考試周記(篇8)

周一有體育課，我以為今天學(xué)紙棒操，因此早早準(zhǔn)備好了紙棒。

只聽“叮叮呤呤”上課了，體育老師進(jìn)了教室，讓我們出去排隊(duì)，還反復(fù)叮囑我們不要帶紙棒?！安灰獛Ъ埌?？那這節(jié)課干什么呢？籃球？不會(huì)的，投籃比賽都過去兩個(gè)星期了。不管了，走吧！”我邊走心里邊想著。

到了大操場(chǎng)后，慢跑過后，體育老師告訴我們今天要50米×8圈考試。天呀，不是吧！50米×8圈我們還沒有練過呢，我之前是僥幸這么想來著，“真是半路殺出個(gè)程咬金”，只好硬著頭皮去參加考試。

過了一會(huì)兒，輪到我了。只聽見體育老師一聲令下：跑！我們?nèi)珉x弦之箭似的跑了起來。我們?cè)谫惖郎夏阕肺亿s，而且跑步姿勢(shì)各不相同。有的同學(xué)扭著屁股，有的狂擺動(dòng)手臂，還有的悠閑地“漫步”。最有趣的要數(shù)宮成業(yè)了，搖搖擺擺，活像只企鵝。最后因?yàn)槲业呐ζ床?，在六人賽中榮獲了第四名，成績(jī)是兩分整。哈哈，我又打破了我的個(gè)人歷史記錄，值得表?yè)P(yáng)，便歡呼了起來！

這次體育考試讓我知道了：我們只要在平時(shí)做了努力，就可以自信地迎接生活中突然而至的考試了。

考試周記(篇9)

1月28日，我們進(jìn)行了三年級(jí)期末考試，我被分到了二（3）班教室。考前老師說：會(huì)做的題絕不失分，不會(huì)的細(xì)心思考，爭(zhēng)取得分，另外注意書寫工整，卷面整潔！發(fā)卷子時(shí)我已經(jīng)胸有成竹，只是在問自己：我可以考雙百分嗎？

監(jiān)考老師一說開始，我就沙沙地寫起來，一看題目都難不倒我，一塊石頭總算落了地。最后寫到了作文，寫一篇自己去過的地方，心想：這次作文真簡(jiǎn)單，以前我們又練過，于是我一氣哈成。我還是把我寫的《盟城是個(gè)好地方》像火車運(yùn)貨一樣運(yùn)了過來?？墒遣恢悄膫€(gè)壞蛋把車箱搗了個(gè)窟窿，把我文章中的一些比喻和擬人描寫生動(dòng)的句子給偷走了。現(xiàn)在我承認(rèn)考試是有點(diǎn)粗心了，竟然把語句修飾這茬兒給忘了，結(jié)果作文扣了2分。

作文寫完了，我發(fā)現(xiàn)卷子反面的字體沒有正面寫得好，還檢查出xun寫成了xung，我馬上改掉了。

考完回到自己教室，我看見同學(xué)們臉上一個(gè)個(gè)都露出了燦爛的花朵，都認(rèn)為自己能考一百分。

成績(jī)一出來，我看見語文九十六分，數(shù)學(xué)一百分。一提到數(shù)學(xué)，我就滿臉開花，一提到語文，我就有些不高興了。

這次考試，我對(duì)語文不太滿意。但是，我不能灰心，只要我三年級(jí)下學(xué)期學(xué)得扎實(shí)，平時(shí)多積累優(yōu)美詞語，加強(qiáng)我的課外閱讀與寫作，最后，考試再細(xì)心一點(diǎn)兒，就可以考二百分了。

考試周記(篇10)

早上第二節(jié)上數(shù)學(xué)課，我早早把書拿出來，聽?zhēng)讉€(gè)同學(xué)說我考了93分。可我還是很擔(dān)心，萬一他們看錯(cuò)了怎么辦？就這樣，在緊張的氣氛下，數(shù)學(xué)教師走進(jìn)了教室，懷里抱著我們的卷。

“我來報(bào)一下成績(jī)！”數(shù)學(xué)教師說著拿起了試卷。這時(shí)，教室里的空氣一下子凝固了起來，同學(xué)們的臉上充滿了焦急、擔(dān)心。

同學(xué)們的成績(jī)有好有差。有的聽到成績(jī)，立刻變得興高采烈，眉飛色舞；有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當(dāng)初怎么不認(rèn)真復(fù)習(xí)。教室里頓時(shí)陷入了緊張的氣氛里。此時(shí)，我的心提到了嗓子眼，手心里也開始冒汗?！?，93分！”還不錯(cuò)，我心里的大石頭落了下來。當(dāng)試卷發(fā)下來后，我急忙在試卷上找錯(cuò)誤。

原來自己在列方程式時(shí)把上面的數(shù)字寫倒了。我不由地在心里說“怎么這么粗心大意！”。語文，科學(xué)試卷也發(fā)了下來，語文考了85分，科學(xué)考了96分。

我覺得自己最大的毛病就是太粗心。我曾經(jīng)無數(shù)次向粗心宣戰(zhàn)，但每一次都以失敗而告終。時(shí)常鬧出笑話，我成為了同學(xué)們的笑柄。還有一個(gè)缺點(diǎn)就是做試卷的時(shí)候不認(rèn)真。我做試卷的時(shí)候覺得時(shí)間很緊，就飛快的做起來，不免字跡潦草。有的時(shí)候連自己也看不清自己寫的字。

我在以后的考試中一定要認(rèn)真仔細(xì)，做題目時(shí)要看清之后在寫。以后，我要再接再厲，養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣，爭(zhēng)取得到更好的成績(jī)！

考試周記(篇11)

星期二上體育課時(shí)，體育老師和我們說了一件令所有人害怕的消息：體育考試。而且不是短跑，短跑還好對(duì)付，可這次考試對(duì)我們小學(xué)生來說簡(jiǎn)直就是一次“馬拉松”，一千米啊！圍操場(chǎng)跑六圈，難，哦！不對(duì)，應(yīng)該是“難上加難”！但是，老師對(duì)我們說了一件事，這次考試是“放羊”式跑法，后十名是不及格的，這條消息使我們放松了許多。

開始考了，只聽一聲哨響，同學(xué)們都像一匹匹千里馬，飛快地沖了出去?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，同學(xué)們就氣喘吁吁慢悠悠地走一會(huì)再跑一會(huì)，而我呢，正一陣小跑的沖向第三圈，但是，學(xué)校的頂級(jí)運(yùn)動(dòng)員——高威已經(jīng)跑到了第五圈，然而我們班的大胖子——鄭坤第二圈才剛剛開始。

這時(shí)我實(shí)在是沒力氣跑了，只能和第二集團(tuán)走上一會(huì)兒，恢復(fù)一下體力。可是我們不敢多走，因?yàn)槔蠋熣f過走二十米考完試后罰二十個(gè)俯臥撐，我們只走了幾步，就又跑了起來。終于，在第三、四集團(tuán)沒追上來時(shí)，我們第二集團(tuán)跑完了六圈，這時(shí)我們的腿立刻就軟了，一下子癱在了地上。

哎，真是一場(chǎng)殘酷的考試??！還好我通過了這次考試，鍛煉我的耐力、勇氣和爆法力，但是那些不及格的同學(xué)就沒我這么幸福了！

考試周記(篇12)

今天是期末考試，想到考完就可以放寒假了，我欣喜萬分。

最先考的科目是語文，再考數(shù)學(xué)，最后考英語。

哨聲吹響了，開始考試了。我一點(diǎn)兒也不緊張，粗心的我把它當(dāng)成了一般的單元測(cè)試。雖然我這樣認(rèn)為，但是還是馬上拿起筆開始答題，畢竟試卷有6個(gè)小面。開始的題目真是小菜一碟，但到了中途，來了一點(diǎn)陷阱，還差點(diǎn)陷下去。我抬頭想了一會(huì)，看到外面下著鵝毛大雪。恨不得哨聲再次響起讓語文考試結(jié)束。我死命地做題，怕耽誤時(shí)間，總算是做到了作文。我一看是編童話，高興得不得了。編童話畢竟是拿手好戲。寫作文嘍！先寫上題目，再開始寫正文。不一會(huì)兒，語文考試結(jié)束了。

數(shù)學(xué)男張老師讓我盡量考到95分。希望試卷不難也不簡(jiǎn)單，好讓我接近這分?jǐn)?shù)。果然，數(shù)學(xué)試卷不難也不簡(jiǎn)單。最終讓我考了個(gè)94。

英語可是我的拿手好戲。這次沒有100，也肯定有99。試卷可真簡(jiǎn)單，我不一會(huì)兒就把試卷做完了。開始檢查，好險(xiǎn)，差點(diǎn)兒丟了分。粗心的我把衛(wèi)生間看成了臥室，被我查出來了，要不然肯定沒100分了?？墒嵌绦畔l(fā)來：我才考了99分。難道是那題自己把自己改錯(cuò)了？

考試結(jié)束，我的成績(jī)最終為：語文94，數(shù)學(xué)94，英語99。我對(duì)自己的成績(jī)很不滿意，我下次一定會(huì)比這次考的好。

歡樂周周記(系列9篇)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、生活中，大家都有過寫作文的經(jīng)歷，文章寫作可以提高我們對(duì)文字的嗅覺，如果你想寫一篇好作文，你需要多讀，多學(xué)，多寫。怎樣才能把作文寫得更好？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下歡樂周周記(系列9篇)，歡迎分享給你的朋友！

歡樂周周記【篇1】

今天，我們和同學(xué)當(dāng)了一次小小交通管理員。

這不，今天，我早早的就醒了?？墒?，有點(diǎn)早過頭了。才凌晨4點(diǎn)。所以我又小睡了一會(huì)兒。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”??！7點(diǎn)了呀！于是，我穿好了衣服，吃了飯，到了十字路口。哇！來的有連秋碩、牛亞寧、李家琪……開始指揮了，我們都紛紛拿了紅色的旗。指揮時(shí)紅燈攔住不讓過，綠燈時(shí)把旗放下。就這樣，我不知過了多少個(gè)紅綠燈?？墒牵瑢?duì)面的同學(xué)郭宏嘉一只直要我提醒才行。呀！我一不小心差一點(diǎn)沒讓別人過去。這次是他提醒我。

要走了，老師把我送到站牌跟，我謝謝過老師以后，高高興興的坐公交車回家了。

這是我最快樂的一天！因?yàn)槲矣X得自己長(zhǎng)大了。

歡樂周周記【篇2】

今天，陽(yáng)光明媚，萬里無云，我們即將開始有趣的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。隨著一面面隊(duì)旗高高飄揚(yáng)，我們六年級(jí)全體同學(xué)一起踏上了奔向蔬菜基地的客車。

一路上，大家擠在一起，十分悶熱，就連空氣也似乎都凝固起來了似的。到了！不知是誰喊了一聲，車廂里瞬間安靜了一些。大家忘記了聊天，一齊向窗外望去。車停了下來，門一開，大家就像歡樂的小鳥，飛一樣地沖下了車。

我們跟著老師來到了武警蔬菜基地。門口，兩個(gè)武警叔叔正在站崗。沿著一條石板鋪成的小路向前走去，我們看見了一塊蘿卜地。開始，我看見那些碩大的葉子，還以為是青菜呢。瞧，一片片青綠色的葉子重疊在一起，放眼望去，好像置身于一片綠色的海洋。我們輕輕地掀起蘿卜的葉子，只見，一個(gè)個(gè)嫩紅色的大蘿卜三五成群地躺在土里。蘿卜差不多有拳頭大小，水靈靈的，讓人真想咬一口嘗嘗。

我們繼續(xù)前行，看到了一棵棵高大的、像樹木一樣的植物。這是什么呀？我心中有一點(diǎn)疑惑。它差不多有我肩膀那么高，葉子十分寬闊，呈心形。從背面看還有明顯的葉脈。我還發(fā)現(xiàn)其中有一些小葉子是鮮綠色的，它們像小荷葉一樣卷曲著。我不禁想：它的果實(shí)會(huì)是什么龐然大物呢？聽老師說，這竟然是小小的芋艿。它的生長(zhǎng)期是160180天，這里大約共有2畝。那么大的葉子下只長(zhǎng)著小小的幾個(gè)芋艿，真是不可思議啊。

沿著羊腸小道向前走去，我們又在寫著秋收路的地方看到了一些奇形怪狀的植物。它們好像被放大的蘆薈，但顏色卻不是淡淡的綠色，而是略微偏深。我小心地走過去，輕輕地捏捏它的葉子，居然有點(diǎn)像蔥葉，很有韌性。邊上，我們看到了介紹牌。原來，這就是大蔥。它的生長(zhǎng)期大約在1xx0天。

一個(gè)小時(shí)很快便過去了，我們依依不舍地告別了基地，結(jié)束了這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)?；顒?dòng)中，我們認(rèn)識(shí)了許多餐桌上的蔬菜原貌，并且體驗(yàn)了豐富的學(xué)農(nóng)過程，真是相當(dāng)充實(shí)的一天。

歡樂周周記【篇3】

我的家鄉(xiāng)在大名鼎鼎的孫悟空祖地----順昌縣，每年農(nóng)歷七月十七日那天，全村男女老少總動(dòng)員，附近的鄉(xiāng)親們也會(huì)趕來，人山人海，在村中央的齊天大圣殿舉行隆重的慶祝齊天大圣誕辰的廟會(huì)，跟我一起去湊湊熱鬧吧！

天還沒亮，德高望重的老人就帶領(lǐng)部分村民代表到玉屏山頭通天大圣碑前采火，迎接大圣分靈到村里的齊天大圣殿過誕辰慶典。

把大圣分靈迎進(jìn)殿后，大圣化身們夢(mèng)童、跳童，（一種神靈上身的儀式。）待化身們進(jìn)入狀態(tài)后，頭扎齊天大圣、通天大圣頭巾的大圣們便使出讓觀者觸目驚心的精彩絕活銅針穿臉，在自己的臉上扎進(jìn)以銅針為桿的令旗后，手持金箍棒等法器，由人們簇?fù)沓龅?，游神?duì)伍便開始走街穿巷，吹吹打打，旌旗飄舞，為鄉(xiāng)親們祈福。晚上，最精彩的過火焰山開始了，在匯聚幾千名觀眾的土坪當(dāng)中，布下長(zhǎng)有十來米，寬約二、三米的用木炭燃著的火焰山，過火焰山前，先由大圣化身們圍著火焰山跑幾圈，然后大圣們勇敢地赤腳沖過十幾米長(zhǎng)的炭火，腳卻不會(huì)被燙傷，神吧！緊接著，村民中膽大勇敢的男女老少也爭(zhēng)先恐后沖向火海，把誕辰慶典推向最高潮。

如果你也想體驗(yàn)一番，記得聯(lián)系我喲。

歡樂周周記【篇4】

我忘不了粽子好吃的味道！

今天是端午節(jié)，媽媽給我買回來一些粽子。這些粽子都是三角形的，有紅棗的、豆沙的吃起來那味道又香又甜，可好吃了！吃完了，我?guī)椭鷭寢屖帐安妥?，餐桌被我收拾得干干凈凈。媽媽?duì)我說：靖宇，真是長(zhǎng)大了！

吃完粽子我就去寫作業(yè)了，我把字寫得很認(rèn)真，很整齊。媽媽看完了我的作業(yè)高興的笑著說：你的成績(jī)一定會(huì)提高的！

我聽了媽媽的話也高興的笑了！

歡樂周周記【篇5】

吃完年夜飯，我的小伙伴淼淼、夢(mèng)琪和陽(yáng)陽(yáng)陸陸續(xù)續(xù)的來我家做客，我高興極了。

我們首先在屋里做游戲，然后一起到露臺(tái)上放花炮。我們有的放煙霧彈，有的放名花有主，有的放葵花散籽，還有的放飛碟只見一會(huì)兒是黃色煙霧，一會(huì)兒是紫色煙霧，一會(huì)兒是蝴蝶飛舞，一會(huì)兒是春光明媚，一會(huì)兒是天上，一會(huì)兒是地下我們放的真是開心哪！后來，我們一起放禮花，只見那禮花飛到天上，就像一朵朵菊花在天空中綻放，同時(shí)還發(fā)出噼里啪啦的聲音，我們四個(gè)揚(yáng)起小臉，久久的沉浸到其中，心里美滋滋的，因?yàn)檫@是我們第一次自己放禮花

不知過了多久，只聽一聲大喊：寶貝們，我們一起放鞭炮！媽媽提著一大串鞭炮上來說。我們幫著媽媽把鞭炮掛在繩子上，然后跑到屋里，從窗戶往外看，只見媽媽拿著打火機(jī)，勇敢地把引線點(diǎn)著，然后火速的跑進(jìn)屋里，關(guān)好露臺(tái)門，噼噼啪啪的響聲隨之而來。我想：嘿嘿，這次可把年獸趕走了！放完鞭炮，我一看表，呀！快到十二點(diǎn)了！我們飛快的跑到樓下，跟著電視一起數(shù)新年鐘聲5！4！3！2！1！新年鐘聲敲響了！我想，我已經(jīng)十歲了，應(yīng)該更懂事，更聽話了！

今年的除夕夜過得真開心呀！

歡樂周周記【篇6】

六一節(jié)那天，爸爸送給了我一副羽毛球拍，我可高興了。

一天下午，我寫完作業(yè)，就拿著羽毛球和拍子和爸爸在樓下的小花園里打起了球。

一開始，我先發(fā)球，我把羽毛球拋出去用力用球拍往羽毛球上要一打，羽毛球“嗖”的一聲飛到了爸爸的那邊，爸爸也用力還擊。把羽毛球打到我這邊，我也用力一接，可惜沒有接住，羽毛球掉到了地上，它好像在說：“剛才我飛來飛去多好?。≡趺催@么快就掉到了地上。快把我撿起來繼續(xù)打吧！”我只好撿起羽毛球，扔給爸爸，讓爸爸發(fā)球。爸爸沒有像我那樣發(fā)球，只見他把球往下一扔，用球拍接住，往上一打，球一下子就飛得老高，都快飛到樹上了，這次我還是沒有接住。

爸爸看我兩次都沒有接到他的發(fā)球，于是就教我怎么用球拍顛球，他先做了一個(gè)示范，把羽毛球擺到球拍上，一顛一顛的，小球好像在跳舞一樣，我學(xué)著爸爸的樣子顛球，“咚咚咚咚”，哈！連續(xù)顛了四個(gè)，爸爸說：“我要繼續(xù)努力，掌握技巧后一定能打得好！”

羽毛球要想打好，原來還要掌握技巧啊！我驚奇的發(fā)現(xiàn)……

歡樂周周記【篇7】

三十那天晚上，我去大姨家看煙花，可漂亮了。

我們第一件事就是放煙花。我們把發(fā)射器放在地上。然后，點(diǎn)燃禮花彈，再把它放進(jìn)發(fā)射器里，這樣就可以打上天了。在上去時(shí)像火箭一樣直沖天空，到了一定高度又像一把雨傘迅速?gòu)堥_。那種景色實(shí)在是太美了！在點(diǎn)第四個(gè)時(shí)，突然禮花彈在地上炸開了。我一問表哥這才知道，根本沒有在空中炸開，而是在地上炸了。一個(gè)小朋友的衣服被炸了一個(gè)大洞。

第二件事就是看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。我現(xiàn)在門前點(diǎn)了一堆火，等它滅了以后，我再把灰灑到門的周圍。我問：大姨，這是為什么要把灰灑到門前？大姨說：這樣可以避邪。春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)演得非常熱鬧。我最喜歡劉謙的魔術(shù)，我左思右想就是不知道手為什么會(huì)穿過玻璃。我津津有味的看他表演。

不想看了還可以逗一逗我大姨家的小狗毛毛。它長(zhǎng)得非常好看，我和它還可以做游戲呢！我把小球往外一扔它就立刻跑過去把小球叼回自己的窩里去玩。我仔細(xì)一看上面有上百個(gè)小洞呢！那些小洞都是毛毛的牙印。

這個(gè)除夕之夜我過的非?？鞓?，我希望每天都可以這樣。

歡樂周周記【篇8】

星期二上午我們進(jìn)行了拓展活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)分成三個(gè)小組，我是第二小組的。教管讓我們每個(gè)小組設(shè)計(jì)一個(gè)隊(duì)旗。我們小組起了內(nèi)訌，男生不讓女生參加，最后我們小組得了倒數(shù)第一名，真慘！

通過這件事我明白了做什么事都要團(tuán)結(jié)，不等起內(nèi)訌，起了內(nèi)訌就讓別人得逞了

星期四這天很冷，而且在下大雨。上午，我們?nèi)癸垼蠓颜ゲ藴?。徐瑞豪先把番茄洗干凈了，我把番茄切成一條一條的。我還把火腿腸，香菇，豬肉切了。最后大家一起把湯燒好了，還把豆飯燒好了。吃自己少的飯菜就是香呀。

自己少的飯?jiān)匐y吃都覺得好吃，因?yàn)槟鞘亲约旱膭趧?dòng)成果，是靠自己的努力換來的，比什么都強(qiáng)。

在這次學(xué)農(nóng)中，我知道了做什么事情都要團(tuán)結(jié)，冷靜，獨(dú)立，三思而后行！不能做什么事情都莽莽撞撞，遇到什么事情都要自己解決！

歡樂周周記【篇9】

我們班的同學(xué)表演了他們精心準(zhǔn)備好的節(jié)目之后，王欣雅演講到：“由于時(shí)間關(guān)系，我們還有一些節(jié)目下次再補(bǔ)演?！比缓?，我看到陳韻憧往一個(gè)大的鐵箱子走去，陳韻憧用優(yōu)美的走姿把鐵箱推倒舞臺(tái)中間，我心想：里面會(huì)不會(huì)是蛋糕??？”我的心里十分的興奮，興奮的我都跳起來了，我連忙跑到鐵箱子旁邊，朱佳瑩媽媽慢慢地打開鐵箱的蓋子，好像是讓我們見證奇跡的時(shí)刻，我忽然看到里面有一個(gè)三層的蛋糕，每一層的上面都有香甜可口的杏果，杏果的上面有很多銀亮銀亮的小珍珠，看起來就像一個(gè)美麗的城堡，蛋糕上面還有雪白雪白的奶油和巧克力，奶油就像雪白的云朵躺在下面，巧克力就像一個(gè)軟綿綿的白柱子，美麗極了。

突然，我們就像利劍一樣射了出去。我們?nèi)嗯胖L(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，就像一條藍(lán)色的龍，我們每一個(gè)人都搶著吃蛋糕，吃奶油……

到我吃蛋糕了，唐老師拿起蛋糕盤和刀從第一層開始切。切完之后，我小心翼翼地把蛋糕端回座位，我津津有味地吃著。

我永遠(yuǎn)也忘不了這一刻美好的時(shí)光。

活動(dòng)周周記(系列13篇)

工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧。周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的開學(xué)第一周周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)周周記 篇1

今天上午課間活動(dòng)時(shí)，我去衛(wèi)生間小便。有一位同學(xué)一進(jìn)去還沒有走到便池邊的站臺(tái)上便開始小便。這時(shí)旁邊的一位衛(wèi)生檢查員立即走過去讓他站到臺(tái)子上去，哪位同學(xué)停止了小便，沖著檢查員說：“我尿完了！”“站上去一下，你才能離開?！毙l(wèi)生檢查員也毫不示弱地說。哪位同學(xué)不耐煩地站了上去，然后他又氣憤地說：“今天，我寧愿憋死也不上廁所了！”我聽了忍不住笑了起來。然后走出了這個(gè)充滿笑聲的世界――廁所。

在公場(chǎng)所要講衛(wèi)生，是我們每個(gè)人的基本義務(wù)。

活動(dòng)周周記 篇2

這一周是我們第一周上課，我懷著興奮的心情回到了我的學(xué)校：“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。我的同學(xué)也有了非常大的變化，有的長(zhǎng)高了，有的學(xué)習(xí)好了，有的書寫更漂亮了。第一天我們都談?wù)撝罴僮隽耸裁从腥さ氖?？最普遍的是：同學(xué)們都商量著給老師送什么禮物？為老師做些什么？因?yàn)橹苋褪墙處煿?jié)了。我們想讓老師們有一個(gè)快樂的節(jié)日。9·10日學(xué)校的同學(xué)們自發(fā)排成兩隊(duì)，等待老師的到來，老師一來送上一株玫瑰，齊聲說：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”。在那一天有的老師手上拿滿了禮物和賀卡！但是我覺得考一個(gè)好成績(jī)是給老師最好的禮物，讓老師覺得他們的用心良苦沒有白費(fèi)，讓他們感到十分欣慰、快樂。

最近校園里多了一樣體育器材，我仔細(xì)看。越看越好像戴著光環(huán)的'土星，可是這個(gè)東西其實(shí)叫跳跳球，是踩在“土星”的圓環(huán)上跳。這個(gè)體育器材可以鍛煉腹肌，和小腦的靈活。這個(gè)東西我一開始跳老是掉下來，后來漸漸的我可以不扶欄桿一口氣跳二十多個(gè)，現(xiàn)在我一分鐘可以跳64個(gè)了。這讓我領(lǐng)悟到了熟能生巧的道理。

這一周是開學(xué)第一周，我還沉浸在暑假的歡樂之中，在上課時(shí)還不太專心，下一周我會(huì)越來越好！

活動(dòng)周周記 篇3

開學(xué)的前一天晚上，我的心有點(diǎn)緊張，寒假給我?guī)硖嗟目鞓?，還歷歷在目。到學(xué)校里我不能每天早上睡到八點(diǎn)半，肯定要把學(xué)習(xí)放在第一位，在床上翻來覆去睡不著，腦子里想著開學(xué)的事：作業(yè)真的做完嗎，明天要帶什么東西，同學(xué)們長(zhǎng)得怎么樣。

第二天下午，我把書包整理好，我對(duì)一遍又一遍，生怕少帶一樣?xùn)|西，一路上，我的心情很激動(dòng)，一會(huì)兒就來到久違的校園，踏入久違的教室，見到久違的同學(xué)。

到學(xué)校的`第一件事就是去交作業(yè)，一看到老師桌子上疊著厚厚的作業(yè)本，就知道同學(xué)們來的比我早多。位子上有幾位同學(xué)忙碌的補(bǔ)著作業(yè)，嚴(yán)格的李老師不放過每一位同學(xué)，我也成補(bǔ)作業(yè)的一員，早知今日，何必當(dāng)初。

回到寢室，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的說著，一個(gè)月沒見有好多話都要說。這學(xué)期我們沒有迎來新同學(xué)，但沒有一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)。

全班同學(xué)又重新坐在明亮的教室里，捧著油墨飄香的新書，高興地翻來翻去，語文第一課《草原》，我把這篇文章看一遍，就仿佛看到美麗的大草原，風(fēng)吹草低見牛羊，蒙古族特有的風(fēng)情。

新學(xué)期新目標(biāo)，我要好好努力！

活動(dòng)周周記 篇4

時(shí)間過得很快，一周的時(shí)間就這樣從的我的身邊溜走了。回想這一周發(fā)生的事情，我很高興，因?yàn)樵谶@一周，我有一個(gè)很大的收獲。

周一晚上，我就央求著媽媽指導(dǎo)我畫畫。雖然媽媽不是一個(gè)專業(yè)的畫家，但是畫畫是媽媽的興趣愛好，并且在多年的聯(lián)系與堅(jiān)持之下，媽媽的畫作也帶入了一種靈氣。媽媽聽了我的提議后，很欣然的答應(yīng)了。

于是這一周，每天放學(xué)回家的晚上，我就會(huì)隨著媽媽畫上一幅畫。先是從最簡(jiǎn)單的開始，排線條，然后素描。我的線條最開始很軟，缺乏力度，并且還不直，彎彎曲曲的。針對(duì)我這種情況，媽媽特意手把手教了我好一會(huì)。經(jīng)過不斷的練習(xí)，過了兩天后，我的鉛筆排線果然好上了很多。

接著就是上色了，這一周媽媽早早的就選好我要完成的畫作。當(dāng)我將畫作的輪廓外形描繪出來了后，媽媽就要教會(huì)我去上色了。為此，媽媽還特意為我準(zhǔn)備了一套水彩畫具。

那天晚上我們吃過晚飯后，我與媽媽就開始畫畫了，我小心翼翼的用畫筆往我的畫紙上涂色，當(dāng)時(shí)我手抖的模樣還給媽媽嘲笑了好一會(huì)。不過，很快了，當(dāng)上手了之后，畫起來也就快上了許多。

我是分幾天去上色的，畢竟每天晚上的時(shí)間有限，更何況除去畫畫之外，晚上我還得完成學(xué)校里老師布置的家庭作業(yè)。所以，我的第一幅作品，歷時(shí)一周才算完成。

也就在今天，當(dāng)我看著那一幅自己完成的大作之后，內(nèi)里的喜悅不言而喻。雖然手法不夠純練，很多上色的地方不怎么完美，但是對(duì)我而言，畫作里的這些瑕疵都能先忽略掉。這幅畫就是我這一周的收獲。

活動(dòng)周周記 篇5

屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)，我拉開窗簾，看到了一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨！

我如約來到天池公園，易霞和曾玉秀也到了。我們異口同聲地說：“我們?nèi)澊?！”于是，我們來到湖邊，付了錢之后，便上了船！

我們一邊吃零食一邊登船，一束陽(yáng)光直射向我，使我的眼睛睜也睜不開了。我吶喊道：“快把船開到那里去！”說著，我用手指了指一塊蔭涼的地方。

我們把船開到那里后，一個(gè)阿姨溫柔地問：“小妹妹，你們能把我們帶回岸上去嗎？我們的船的方向盤壞了。"我們都十分猶豫，但是我們最終還是決定幫助她們。

曾玉秀把他們的船上的繩子綁在我們的船上，我和易霞一直在登船，調(diào)方向盤。易霞對(duì)她們說："你們也登船，要不然調(diào)不過去！"易霞又對(duì)我說：“你來登船，我來掌握方向盤！"于是，我使勁的登。易霞她一會(huì)兒往左轉(zhuǎn)，一會(huì)往右轉(zhuǎn)。我們費(fèi)了九牛二虎之力，終于把方向調(diào)過來了！

之后，我和易霞·曾玉秀把體內(nèi)的洪荒之力都爆發(fā)出來了，我們使勁地登，不到五六分鐘后我們就到了岸邊。那位阿姨上岸后，向我們招招手，說：“謝謝你們，你們力氣好大！"

“那當(dāng)然，我們可是標(biāo)準(zhǔn)的女漢紙。哈哈哈！哈哈哈！”我們哈哈大笑。

這件事在笑聲中消失了，但周末的陽(yáng)光記住了它；魚兒記住了它；樹木記住了它。

活動(dòng)周周記 篇6

今天是星期六，我在家里寫周記，開始回想我這精彩的一周。

星期一的時(shí)候，我們學(xué)校按照慣例是要舉行升國(guó)旗的儀式的，這個(gè)星期一也不例外，所以我們站在操場(chǎng)上，聽著國(guó)歌聲中緩緩升起的國(guó)旗，一股自豪感油然而生。星期二的時(shí)候，我們有我最喜歡的體育課，所以我們玩游戲玩得很開心。我們玩的是跳長(zhǎng)繩，這一次的跳長(zhǎng)繩活動(dòng)很有趣哦。

到了星期三，這時(shí)候的我們已經(jīng)開始有些盼望星期五的到來了，不過這個(gè)星期三，我們學(xué)習(xí)了寫毛筆字，我特別開心的就發(fā)現(xiàn)我的毛筆字在我們班還算寫得好的，可開心了。星期四的時(shí)候，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的排球賽，我作為啦啦隊(duì)員，在操場(chǎng)上大聲喊著加油。在星期五的時(shí)候，我們已經(jīng)開始浮躁了，所以老師干脆在最后兩節(jié)課讓我們打掃衛(wèi)生。

這就是我精彩的一周。

活動(dòng)周周記 篇7

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，正走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬，我們走進(jìn)了四年級(jí)的生活。

開學(xué)已經(jīng)一周了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)四年級(jí)的生活也有許多感受。

上四年級(jí)了，第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上四年級(jí)了，第二個(gè)感覺是對(duì)未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

上四年級(jí)了，再有的感覺便使緊張。學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在畢業(yè)考取得好成績(jī)。

上四年級(jí)了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)四年級(jí)生活。

活動(dòng)周周記 篇8

這一周還算充實(shí)，讀完了一本老師要求的書，還寫了一篇讀書心得。爸媽都要上班，一個(gè)人在家里比較自由，寫完作業(yè)后可以時(shí)不時(shí)找朋友玩。我參加了一個(gè)硬筆書法班，這個(gè)老師很看重我。

每次練字時(shí)都要對(duì)我進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。這也免不了多挨幾頓批評(píng)，沒關(guān)系，只要能練好字多挨幾頓吵有什么呢？別人都說練字陶冶情操，可是我一提起練字心情就變壞了?？赡苁且?yàn)槲伊?xí)慣了自己的字體，而排斥其他的形式吧。但是媽媽一定要我把字變回來，沒說的，加油吧。每天下午4點(diǎn)打乒乓球是我的必修課，通過這一段時(shí)間打乒乓球我的球技有了很大提升，教練說我很有潛力，寒假堅(jiān)持一個(gè)月開學(xué)之后就能和高手對(duì)打。曹展碩，我有信心超過你！自從上個(gè)學(xué)期我迷戀上了乒乓球，現(xiàn)在就不能自拔了，訓(xùn)練本來是從下午4點(diǎn)上到6點(diǎn)，因?yàn)榇蚱古仪蚝苡幸馑?，所以我?jīng)常是3點(diǎn)去，快到晚上7點(diǎn)才踏著星光回來，我已經(jīng)能和老師打上七八十個(gè)回合正手，打長(zhǎng)球接高球我也是得心應(yīng)手，和比我學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)的同學(xué)打比賽我也不在話下。

通過打乒乓球我也明白了兩個(gè)道理：第一個(gè)是世上無難事，只怕有心人。第二個(gè)是打球找高手，學(xué)習(xí)亦是如此，每一個(gè)學(xué)期都要找一兩個(gè)自己的目標(biāo)，這個(gè)學(xué)期我的目標(biāo)是吳童，期末考試我也努力超過了他。雖然我很喜愛乒乓球，但是我心里很清楚自己現(xiàn)在的實(shí)力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和高手相媲美的。所以我還要多練習(xí)乒乓球，爭(zhēng)取成為乒乓球高手！這一周我的急躁情緒我改變了很多，說明“仨數(shù)嚇唬一輩子”的方法起作用了。這一周不足的是干什么事都靜不下心，總是敷衍了事，看書的時(shí)間也有點(diǎn)少。在寒假剩余的兩個(gè)半星期里，我要把自己的性格好好改一改，向龍龍學(xué)習(xí)，做一個(gè)沉穩(wěn)成熟的人。

開學(xué)后讓老師和同學(xué)看到一個(gè)嶄新的楊敏錚！

活動(dòng)周周記 篇9

說說我們?cè)陂_學(xué)第一周的表現(xiàn)吧！總的來說，還是很棒的，出乎我的預(yù)料之外，首先對(duì)我們很融洽。我們?cè)陂_學(xué)第一天里就可以出來，升國(guó)旗時(shí)大家的隊(duì)列很整齊、回答問題也很積極，這讓陳老師很吃驚哦！真么熱還那么認(rèn)真！要知道我以前帶的是第一學(xué)期可是小班哦！變化很大！在寶貝們開學(xué)的第一周里，我們主要是讓孩子們熟悉班級(jí)的環(huán)境，熟悉班級(jí)的老師，知道我升中班了，自己的變化。

第一周里我們學(xué)習(xí)了早操、和隊(duì)列練習(xí)。我們還開展了我是班級(jí)小主人的活動(dòng)，也讓孩子們一起參與制定班級(jí)規(guī)則的制定，第二周馬上就要開始了，我希望寶貝們可以每天開開心心的上幼兒園在愉快的環(huán)境里學(xué)習(xí)、收獲！幼兒園里很有意思！我們也將實(shí)施新的班級(jí)管理和新增一些班級(jí)自創(chuàng)（如睡前故事、班級(jí)播報(bào)員）等自己班級(jí)的特色教育。對(duì)于第二周主要是練習(xí)新的`早操、培養(yǎng)孩子新的學(xué)習(xí)常規(guī)，例如上課的常規(guī)、說新聞的新規(guī)則、上不同課程的準(zhǔn)備、希望爸爸媽媽能夠配合我們?cè)诩乙仓笇?dǎo)孩子哦！

今天下午我們給張珺韜提前過了個(gè)生日、我們一起唱生日歌、一起給制作愛心生日卡、韜韜也給小朋友們帶來了好玩的禮物3D彩泥寶貝們特開心！感謝滔滔的爸爸、媽媽的為寶貝們準(zhǔn)備的禮物，寶貝們都很喜歡！

活動(dòng)周周記 篇10

今天，是我們最開心的日子，因?yàn)槲覀円e行一場(chǎng)別開生面的開學(xué)典禮，上學(xué)期評(píng)上優(yōu)秀三好生或達(dá)標(biāo)三好生還要走上鋪滿鮮花的紅地毯呢。當(dāng)然我也不例外，只見草坪上鋪上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯，一看就感覺很高尚，大家排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)操場(chǎng)。主席臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)就坐，顯得很有氣派。

典禮開始了，校長(zhǎng)先宣布上學(xué)期被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)的名單，然后給他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀。那些去領(lǐng)獎(jiǎng)狀的代表們笑容滿面，讓臺(tái)下的同學(xué)好羨慕啊。在紅地毯另一邊，我們學(xué)校的金今同學(xué)正在接受臨海電視臺(tái)記者采訪。秦校長(zhǎng)后來給我們講了一個(gè)故事，是與成功人有關(guān)的故事。成功人士用一個(gè)不起眼的小鐵球去砸大鐵球，有部分人對(duì)他失望極了，便憤然離開，成功人士若無其事地繼續(xù)敲，10分鐘，20分鐘，30分鐘40分鐘……那個(gè)大鐵球終于動(dòng)了，大家興奮的喊著，叫著，這時(shí)，成功人士開始發(fā)話了：學(xué)習(xí)資料網(wǎng)只有堅(jiān)持不懈的努力，才能夠成功，大家邊聽著這個(gè)故事，一邊感嘆著這個(gè)成功人士的厲害。

這時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)站不住了，一下子蹲下去，一下子又上來，時(shí)間過得真慢啊。我們想回教室了，終于可以走紅地毯了。大家站起來，伸了伸懶腰，準(zhǔn)備走紅地毯。一下子到我們班了，我們踏著步，一邊喊著口號(hào)，一邊舉起右手敬禮，就像解放軍戰(zhàn)士安慰老百姓一樣，只見四位校長(zhǎng)笑呵呵的看著我們，我們喊得更起勁了，大家一直走完紅地毯，啊。紅地毯真長(zhǎng)啊。足足有100多米，大家用了不少時(shí)間才走完了紅地毯，我們都累極了，校長(zhǎng)的話也說完了，大家終于可以回教室了。

到了教室，我們有的喝水有的休息，像上了一節(jié)體育課。同學(xué)們又坐了下來，準(zhǔn)備開始學(xué)習(xí)了。

啊。開學(xué)典禮真隆重啊。希望下學(xué)期還能再舉行一次這樣的開學(xué)典禮。

活動(dòng)周周記 篇11

周一決定上觀滄海?；艘还?jié)課的時(shí)間講詩(shī)歌的演變。五言七言，古體今體。詩(shī)經(jīng)，四言。曹操，領(lǐng)袖，帝王氣概。魏晉風(fēng)骨，建安風(fēng)流。讀了幾遍古詩(shī)，講了最后兩句，就下課了。

其余時(shí)間，上午開了兩節(jié)課會(huì)，教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。下午外面機(jī)構(gòu)來談合作，又是兩節(jié)課。到4S店去拿車。比較興奮地選號(hào)，盡量和前面一個(gè)行程連號(hào)。

周二繼續(xù)講，也是正式開始講。深深滴遺憾。起句平平，引到王熙鳳一夜北風(fēng)緊。水何澹澹，水的動(dòng)搖，海水的遼闊。波瀾不驚。山島竦峙。島的巍峨險(xiǎn)峻。講水，講島。后面進(jìn)一步講島上的植被。樹木叢生，百草豐茂，好像沒什么要說的。秋風(fēng)一來，把山，水，樹木，統(tǒng)一成為整體。洪波涌起，大浪滔天。不可遏制的力量開始顯現(xiàn)。這一切都是實(shí)寫，眼前所見。而后面，日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。講日月，講宇宙，將一切均在掌握之中。就這樣一節(jié)課講完了，非常遺憾。同學(xué)們并沒有感受到什么，只是我在說。體驗(yàn)，體驗(yàn)，體驗(yàn)。沒有體驗(yàn)，就沒有情景，就沒有感受。自己也講的干巴巴的。

周三上牌。本來以為一上午就解決問題，結(jié)果搞到下午。回到學(xué)校幫助調(diào)試布置多媒體。小雨中返回，發(fā)現(xiàn)車子有異響。4S店說已經(jīng)下班了，但是仍然開過去，放在那里。漫步回家，雨勢(shì)漸大，老婆開車來接。

周四就是今天，第二節(jié)上課。講寫景其實(shí)是寫人，寫心中的自己。首先表?yè)P(yáng)四個(gè)孩子。月齡寫的真好。讓他們上來朗讀自己的作業(yè)。然后我來開始講，想象是文學(xué)的生命（基礎(chǔ)）?？恐胂髞肀憩F(xiàn)情感，表達(dá)思想。寫景，其實(shí)絕對(duì)不是客觀寫景，而是有選擇的，選自己喜歡的特點(diǎn)；有想象的。借助想象來寫，其實(shí)景物未必是這個(gè)樣子的，但是想象當(dāng)中應(yīng)該是這樣子的。借這些筆下的景物，有選擇的，有想象的景物，來寫心中的自己，完美的另一個(gè)自己。所以寫景的難處就在于要找到景物和心中自己的共同點(diǎn)。這也是寫景好壞的關(guān)鍵所在。水，是遼闊的，我的心胸也是遼闊的。山島是險(xiǎn)峻的，我的心中也是有溝壑的。我自己也是高大的。水是生生不息的，我的生命也是奮斗不止的。大海的水是永不停歇的，我的生命，我的事業(yè)也是奮斗不止的。秋風(fēng)蕭瑟，生命是悲涼的，是充滿苦難的，但是洪波涌起，我的力量，我征服天下的內(nèi)心是在增長(zhǎng)的，不可遏制的，不可抗拒的。日月，是至高無上的，而我包容日月；銀河是浩瀚無邊的，神秘深邃的，我的內(nèi)心也是包羅萬象的。一句話，寫景，就是寫自己。然后第三節(jié)溝通多媒體使用，第四節(jié)第五節(jié)在禮堂給別人錄課。中午著急毛慌去吃飯。

下午去開會(huì)，聽孫教授講雕塑的發(fā)展，古埃及的雕像，古希臘的變化，蒙娜麗莎的價(jià)值。兩個(gè)小時(shí)，精彩分呈，讓人欲罷不能。和同事坐在后排，遙看老人口說手劃，深入淺出。后來再開中心組會(huì)，個(gè)別會(huì)。很不好意思地承認(rèn)自己的任務(wù)還沒有開工。寫課題，出試卷，編資料。還有落實(shí)復(fù)習(xí)卷。

代拍車的人來看舊車。從4S開車回來，又不響了。他們也沒有解釋原因，也沒有找出原因。元開起來還不錯(cuò)。

活動(dòng)周周記 篇12

開學(xué)的感覺真好！

當(dāng)你懶懶的躺在床上，無精打采的看著乏味的電視，你是否懷念上學(xué)的時(shí)光？一個(gè)乏味的假期終于結(jié)束了。穿上校服，心中無比的喜悅。想想我呆呆的同桌，萌萌的副組長(zhǎng)，多動(dòng)的組員們，心中的孤獨(dú)感瞬間消失頓時(shí)覺得自己好幸福，好有成就感。想想嚴(yán)厲的班主任，那充滿母愛的笑容，校園的教學(xué)樓，校園的宿舍，校園的一切，都那么美好，那么令人留戀、難忘。

我已不習(xí)慣平淡的假期，和沒有競(jìng)爭(zhēng)的生活。我愛校園，我愛同學(xué)們的笑聲，愛積極的課堂，愛無拘無束的舍友們，更愛學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)。班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)激烈，同學(xué)們都不甘示弱，這正是我想要的生活，我想要的競(jìng)爭(zhēng)。

經(jīng)過一個(gè)假期的.磨練，我不再是那個(gè)總是念家的孩子，成長(zhǎng)告訴我：你必須適應(yīng)并融入緊張的學(xué)習(xí)中。

開學(xué)的第一周，一切都是嶄新的，我們同樣應(yīng)該以一個(gè)新的良好的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。開學(xué)的第一周，就像第一只起飛的大雁，后面的日子只需滑翔便可以飛到高空。

讓我們從現(xiàn)在開始努力吧，不管結(jié)果怎么樣，至少，我們沒有輸在起跑線上，我們也努力過！

活動(dòng)周周記 篇13

時(shí)間就這樣一分一秒地過去了，暑假也結(jié)束了，新的一年開始了。

今天，已是星期五了。我升上了六年級(jí)后，就覺得這個(gè)星期，有很大的改變，老師變得很嚴(yán)肅，對(duì)我們的'學(xué)習(xí)很重視！我猜，是因?yàn)榱昙?jí)升初中很重要，這意味著我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上！我們放假了有一個(gè)多月了，一開始，是有點(diǎn)不習(xí)慣，字也有點(diǎn)馬虎，但你認(rèn)真想想，小揚(yáng)和小全，沒上補(bǔ)習(xí)班成績(jī)也那么好，就是因?yàn)檎J(rèn)真聽課，做作業(yè)認(rèn)真，才會(huì)成績(jī)好的！所以，我要像他們一樣認(rèn)真聽課，不能馬虎。我的字漸漸地、漸漸地就好了起來，我現(xiàn)在的堂聽本和抄詞本都很認(rèn)真對(duì)待，這樣才能給老師一個(gè)好印象，也能減少我考試時(shí)的錯(cuò)別字。

在這個(gè)星期里，我覺得我的語數(shù)英有很大的進(jìn)步，特別是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)讓我覺得很有吸引力，我很有興趣，上課我常常舉手發(fā)言，回答問題。而英語我不感興趣，我總覺得英語很悶，不喜歡。所以，我要想辦法讓我愛上英語。語文嘛，我就不用擔(dān)心了，因?yàn)?，我們的班主任——麥老師，可厲害了！所以，我們不用?dān)心。音樂，一直都是我最喜歡的，我上音樂課時(shí)很認(rèn)真，我想要學(xué)好音樂，所以，在這個(gè)暑假我經(jīng)常練習(xí)唱歌，這個(gè)學(xué)期上音樂課，我感到自己唱歌有進(jìn)步。

通過學(xué)音樂，讓我知道無論學(xué)哪一科，都要付出努力，才有收獲！

2024勞動(dòng)周記系列

您知道周記需要注意哪些方面？周記是將自己身邊發(fā)生的小事通過文字的形式記錄下來，相信大家讀書時(shí)都寫過周記小作文吧，通過周記可以更好地了解自己的身體狀況和健康狀態(tài)。我們非常榮幸為您提供這樣一份“勞動(dòng)周記”，愿通過本文您能夠找到一些新的思路和方法！

勞動(dòng)周記【篇1】

在這個(gè)漫長(zhǎng)的疫情期間，除了完成學(xué)習(xí)任務(wù)以外我還幫媽媽做了好多家務(wù)，有擦桌子、掃地、洗碗等……不過我最擅長(zhǎng)和最喜歡的是洗衣服。

一天我寫完作業(yè)就跑到媽媽面前：“媽媽，我想幫您洗衣服，去哪里拿盆呀？”媽媽笑著說：“你從衛(wèi)生間的洗臉臺(tái)下面拿一個(gè)盆吧！”我興奮地走進(jìn)衛(wèi)生間，拿起一個(gè)盆，再把衣服放進(jìn)盆里，接一些溫水，倒入適量的洗衣液，揉一揉浸泡了一會(huì)兒。然后，我拿了個(gè)小凳子坐在上面，弓著身子、兩手緊捏住衣服使勁地搓弄臟的地方，終于把衣服上的污漬洗干凈了。接著，我把衣服從盆里撈出來，擰掉臟水，又換上清水把衣服清洗三遍，感覺清洗干凈了后就把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里脫水。最后我把衣服拿出來掛在衣架上，掛到陽(yáng)臺(tái)上曬干。

到了傍晚，衣服干了之后，我把衣服收進(jìn)來，一邊疊著衣服一邊把衣服放在鼻子前一聞：“哇！透著一股陽(yáng)光的清香味！”我開心地告訴了媽媽，媽媽夸我真能干！我心里美滋滋的，以后，我的衣服都要自己洗，幫媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)。

勞動(dòng)周記【篇2】

今天是5月1日，也是我的比賽之前去稱體重的日子。到了xx體育館，我看見有許多從全市各地來的跆拳道館中杯選上的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員們，我還看見他們正在精心準(zhǔn)備比賽，有的在踢腿，有的在壓韌帶，有的在進(jìn)行放松按摩，還有的在那空地上瘋狂的玩游戲。

開始稱體重了，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍分成男女兩條，真像兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍。我們一邊玩游戲，一邊講笑話，終于挨過了漫長(zhǎng)的等待時(shí)間，輪到我到開始稱體重……

第二天我等呀等，到了下午教練說我要輪到明天打。第三天，也是勞動(dòng)節(jié)的最后一天，我開始比賽了，沒想到對(duì)手這么弱，最后他被我打哭了，鼻血也流了出來，我心里想到：“連最簡(jiǎn)單的防御也不會(huì)！”

第二場(chǎng)我體力不夠了，傷口又發(fā)作了，所以就打輸了，但是我盡力了！

經(jīng)過這一次比賽，我不但知道了對(duì)手的戰(zhàn)法，還提高了了經(jīng)驗(yàn)，我還知道了我的武力！

勞動(dòng)周記【篇3】

五．一節(jié)到了，大家都想趁這個(gè)節(jié)日好好輕松一下吧！而我想在這個(gè)周末好好干一場(chǎng)，讓親愛的爸爸媽媽放松一下。

媽媽除了上班，還要做很多家務(wù)，每次都忙得汗流浹背，我雖然從她那里學(xué)到許多本領(lǐng)，像煮飯、煎蛋、整理房間等，但是讓我做其它的事情，也許做起來不會(huì)讓她滿意。哎，先試試吧。

周六的早晨，我早早起了床，輕手輕腳地走出了房間，洗漱完了，顧不上吃飯，拿來拖把，浸濕后就開工了。先拖客廳，我認(rèn)真地拖著，連一絲灰塵也不讓它輕松混過。我用九牛二虎之力，拿著拖把來回移動(dòng)，生怕留下一點(diǎn)污漬，才拖了半個(gè)客廳，我就累得不行了，我一頭倒在沙發(fā)上，準(zhǔn)備休息一會(huì)，五分鐘后，我用更大的力氣清潔地板。由于我是用盡全力的，眼睛當(dāng)然緊緊閉著。這時(shí)我突然聽到咔嚓一聲，嚇了一跳，以為什么東西掉了，沒事，就繼續(xù)拖著。咦，地怎么滑起來了，嘭！我有頭撞上了墻，睜開眼睛一看，自己在墻角了，我猛一回頭，發(fā)現(xiàn)地板上怎么多了道白紋，低頭一看，這才恍然大悟：拖柄與清潔條一分為二了！我怔住了，呆呆地看著那道長(zhǎng)達(dá)二至三米的白紋。

晚上，我邊吃飯邊東張西望，飯粒不怎么聽話，灑了一地，如果我家有只大公雞，這下肯定能喂飽它。我說：媽媽，我來洗碗吧！媽媽說：好啊，不許玩水。洗碗開始了，我不甘示弱，吸取上次的教訓(xùn)，我用適度的力量擦了起來，碗很快就干凈了，我看著一排雪白的碗心里很高興，一數(shù)，竟然有十二個(gè)呢！我用手機(jī)拍了這個(gè)畫面，留作紀(jì)念?？删驮谶@時(shí)，意外發(fā)生了，我正要把碗放進(jìn)碗柜時(shí)，我的胳膊輕輕地撞了一下高高的碗塔，重心偏離了，塔一下子倒了下來，整齊地摔下灶臺(tái)，跌到地上。嘩的一聲，十二個(gè)碗無一不摔爛，細(xì)碎的玻璃瓷片灑了一地，我的腦袋嗡嗡不停作響，要挨罵了！嚇得我過于激動(dòng)，一步跨出兩米多，撞上了趕來的媽媽。

接二連三的失敗給了我很大的打擊，雖然這些家務(wù)我以前也干過，可是今天為什么會(huì)這么慘呢？晚上，我躺在床上，怎么也無法入睡，只能靜靜地回想著白天的大禍。看來，勞動(dòng)還是有難度的呀！千萬不能急于求成，也不能慌慌張張，這樣的話，會(huì)打亂的我的計(jì)劃。做的時(shí)候要靜下心來慢慢做，而且還要多做家務(wù)，熟能生巧。幸好今天沒擦玻璃，否則今天這個(gè)樣子，要把玻璃窗翻到樓下去了，哈，真是有意思的一天！

勞動(dòng)周記【篇4】

我對(duì)玉林的步行街再熟悉不過了，因?yàn)樗驮谖壹覙窍碌呐赃叄挥贸鲩T我就可以目睹步行街里的一切。因而，“五.一”的見聞我就選擇發(fā)生在玉林步行街的事情。

“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，這是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日?！拔?一”期間玉林的步行街特別的熱鬧，每天下午不到五點(diǎn)鐘就熱鬧起來啦。殺價(jià)聲、吆喝聲和吵雜聲混在一起，不時(shí)傳到我的房間里來，我推開窗戶看到人山人海，人們的鞋尖碰著鞋根，肩膀擦著肩膀，行走相當(dāng)困難。

步行街分為小百貨、日用品和小吃等檔口。如果你生活中缺什么，請(qǐng)到步行街來，這里物美價(jià)廉，品種齊全；如果你餓啦、渴啦就到步行街來，一串串燒烤香味撲面而來，讓你“口水飛流三千尺”，清爽可口的創(chuàng)冰，清涼解毒的雷公根蔗汁，還有果汁雜會(huì)、臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的臭豆腐；心情舒暢的話還可以來幾張大頭帖，留住你的青春和靚麗。

步行街的兩邊是一個(gè)個(gè)商店，有賣衣服的、文具的、提包的、化妝品的和小裝飾品等等，應(yīng)有盡有，琳瑯滿目。我們有著百年歷史的古定小學(xué)也在步行街的中段落腳。

五月四日那天下著大雨，雖然地面濕漉漉的，然而步行街照樣熱鬧如常，人們撐著雨傘購(gòu)買自己心怡的物品，有的躲在騎樓底下左顧右盼，尋找自己的目標(biāo)，一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)就冒著雨沖出去購(gòu)買，搞濕了衣服也不在乎。我看到走在步行街的人們手里照樣拿著大包小包的，他們的收獲真不少呀！

勞動(dòng)周記【篇5】

五一勞動(dòng)節(jié)到了，我和爸爸、媽媽一起去揚(yáng)州玩。一路上，全車的人都用玩手機(jī)、做游戲等娛樂去打發(fā)漫長(zhǎng)的路上時(shí)間。

到了揚(yáng)州，我們先去的景點(diǎn)是小朋友最喜歡玩的揚(yáng)州樂園，第一個(gè)玩的項(xiàng)目是高空飛翔，我和爸爸隨著升降機(jī)不斷升高，飛上高空的感覺真是好享受，好像和藍(lán)天來了一次親密接觸，我把手高高地舉起來，向正在下面拍照片的媽媽招手，從高空看下面的媽媽感覺好小啊，就像一個(gè)可愛的小矮人！降落后，我剛從椅子上下來，才走一步，就覺得頭好暈，趕緊一把抓住爸爸的手鎮(zhèn)定一會(huì)兒，旁邊一個(gè)小哥哥比我暈得厲害多了，一下來就一頭磕在桌面上抬不起頭來。

后來我們又去玩了食人花魔，也就是鬼屋。因?yàn)楹ε拢胰處缀醵际情]著眼睛，緊緊拉著爸爸。中途，突然冒出一個(gè)狼頭，我壯著膽子，小心翼翼地睜開眼睛看了一下，旁邊的叔叔不但不怕它，還朝著它叫，反而把狼嚇得縮了回去，大家都哈哈大笑起來，立刻輕松了許多。

下一站是科技館，我們又迎來一次漫長(zhǎng)的排隊(duì)，大約排了四十分鐘才進(jìn)了科技館。在館里，我知道了貝可勒爾是怎樣經(jīng)過一些意外的發(fā)現(xiàn)找到了輻射，了解到平時(shí)我們身邊的輻射無處不在，也并不是那么可怕。后來，我們又去玩了一些科技發(fā)明游戲，我還用傳聲筒做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)怎樣將小小的聲音傳給遠(yuǎn)處的媽媽。最得意的要數(shù)與機(jī)器人扳手腕了，我還獲得了力大無窮稱號(hào)呢。

參觀完科技館，我們又去了東關(guān)街吃了點(diǎn)地方小吃，如：黃橋燒餅和辣湯，也許是非常餓了吧，所以吃起來格外香。最后我們又快速地逛了一會(huì)兒，買了個(gè)小瓷笛做紀(jì)念。

轉(zhuǎn)眼間，一天的旅程結(jié)束了，在這一天里，我每分每秒都特別珍惜，但時(shí)間是不能靜止的，最后我們還是依依不舍的上了車，回到了自己美好、溫馨的家。

勞動(dòng)周記【篇6】

勞動(dòng)節(jié)的早上，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，真是一個(gè)難得的好天氣。一大早媽媽騎車帶我去住在偏遠(yuǎn)山區(qū)的姥姥家，一路上說說笑笑，開心極了，不知不覺走了很遠(yuǎn)。正走著我看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)老頭在路邊的垃圾堆里撿東西，當(dāng)我們經(jīng)過他身邊的時(shí)候，一股臭氣熏天的氣味往我的鼻孔里直鉆。我當(dāng)時(shí)心里氣憤的埋怨：這老家伙，滿身污泥，一臉臟兮兮的，真令人討厭，更讓人覺得惡心。于是沖媽媽高喊：媽媽，快點(diǎn)騎，離開這鬼地方。似乎很快就到了姥姥家，姥爺見了我樂得合不攏嘴，一家人甭提有多開心了。吃完午飯，我?guī)е妹玫浇稚贤?。無意中又發(fā)現(xiàn)了那個(gè)老頭，我指著他對(duì)妹妹說：你看，他像不像叫花子？妹妹剛剛五歲，聽后拍著手喊：叫花子，叫花子，真惡心。老頭仿佛聽到了我們?cè)诔靶λ?，推著車不緊不慢地走開了。開心的時(shí)刻總是過得特別快，轉(zhuǎn)眼日落西山，我不情愿地跟著媽媽踏上回家的路。一路上有快有慢，我正要和媽媽講訴今天發(fā)生的事，突然嘭的一聲，嚇得我一哆嗦，媽媽下車一看，原來車胎爆了。剛走了一半多一點(diǎn)，離家還有接近十里路。嗨，這前不著村后不著店的，到哪去修車啊？時(shí)間一分一秒的過去了，天也漸漸的黑了下來。路上一個(gè)行人也沒有，這可怎么辦??？我和媽媽急的都要哭了出來。正當(dāng)我們焦急萬分的時(shí)候，身后傳來一聲洪亮的聲音：怎么了？孩子。我急忙回頭，仔細(xì)一看，原來是撿垃圾的老人。沒等我回過神來，老人迅速來到車前看了看車說：車胎壞了，這樣吧，我先把車上的東西卸了，送你們回去說完毫不猶豫動(dòng)手干了起來。就這樣老人用三輪車推著我、媽媽和車，把我們送到家的時(shí)候已經(jīng)是夜里十點(diǎn)多了。這時(shí)老人已累得氣喘吁吁，滿頭大汗。我和媽媽留他吃飯，他說啥也不肯。媽媽掏出一百元錢給他，被他婉言謝絕。我慚愧地對(duì)老人說：爺爺，謝謝您。老人拍著我的頭，和藹地說：好孩子，不用謝，誰遇到了這事都不會(huì)袖手旁觀的。說完老人的身影匆匆地消失在茫茫的夜色里。此時(shí)此刻，我心里真是百感交集：感激、后悔、無地自容。老人的話久久回蕩在我的腦海里。我今后一定要向老爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種助人為樂的精神，學(xué)習(xí)他那種舍己為人的高尚品質(zhì)，更要學(xué)習(xí)他那種心靈上的美德。二O一二年的勞動(dòng)節(jié)，令我受益非淺，永生難忘.