幼兒園環(huán)境活動(dòng)方案

幼兒園環(huán)境活動(dòng)方案(匯總7篇)。

您是否了解“幼兒園環(huán)境活動(dòng)方案”讓我們一起來了解，如果您喜歡本網(wǎng)頁請(qǐng)將其收藏起來以便下次訪問。先計(jì)劃再行動(dòng)，先策劃再溝通，為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展。我們常常會(huì)被上司要求做一些方案，方案可以讓我們?cè)诠ぷ髦杏芯唧w明確的方向，從而加以努力。

幼兒園環(huán)境活動(dòng)方案 篇1

為更好地適應(yīng)區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)，我園將在現(xiàn)有環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善和創(chuàng)新。積極圍繞“精致幼教”，努力突出“一園一特，一園一品”。根據(jù)我園的實(shí)際情況，制定文化環(huán)境建設(shè)規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本可續(xù)發(fā)展的辦學(xué)理念，實(shí)行規(guī)范化管理，拓展校園文化內(nèi)涵，以提升學(xué)校發(fā)展品位、促進(jìn)幼兒快樂成長、構(gòu)建師生幸福家園為宗旨，圍繞“美麗校園.清潔環(huán)境”的活動(dòng)目標(biāo)，努力打造一個(gè)美麗校園、文明校園，以促進(jìn)我園教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化和各項(xiàng)工作健康發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

以“建設(shè)美麗校園、安全文明校園、和諧發(fā)展校園”為總體工作目標(biāo)，通過美麗校園的創(chuàng)建活動(dòng)，形成良好園風(fēng)，塑造美麗心靈，打造幼兒園品牌”，使廣大師生成為建設(shè)“美麗校園”的積極宣傳者、堅(jiān)定支持者、熱心參與者和自覺踐行者，為幼兒園的科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展創(chuàng)造良好的文化環(huán)境、制度環(huán)境、社會(huì)生態(tài)環(huán)境，讓幼兒園成為社會(huì)放心、家長安心、幼兒開心的樂園。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立創(chuàng)建“美麗校園.清潔環(huán)境”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：陸曉波

副組長：徐麗華張艷黃艷松

組員：黃蔓洛、陸麗萍、李科萍、譚玉蓮、黃幼玲、甘金杯丘、向群、馬切龍

在辦公室下，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

辦公室主任：徐麗華兼

辦公室成員：黃蔓洛、陸麗萍、李科萍、譚玉蓮

四、活動(dòng)時(shí)間

2013年5月至2014年12月

五、活動(dòng)措施

（一）宣傳發(fā)動(dòng)

1通過幼兒園**和廣告牌向家長致信，鼓勵(lì)家長共同參與。

2.召開全體教職工動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)“美麗田東.清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)的文件，讓全體教職工領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，提高認(rèn)識(shí)，從思想上重視這次活動(dòng)的開展。

3.向全體師生發(fā)起“美麗校園.從我做起”的倡議。

6月1日至5日，作為環(huán)保宣傳周，各班開展環(huán)保主題教育，讓孩子們了解愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的重要性。各班還設(shè)立環(huán)保知識(shí)宣傳欄，舉班還保主題繪畫宣傳、環(huán)保手抄報(bào)紙等，加強(qiáng)宣傳。

（二）主題活動(dòng)

1.創(chuàng)建“美麗校園”活動(dòng)。

把我園建成衛(wèi)生、文明、美麗校園，要在“教、訓(xùn)、建、查、評(píng)、管”等6個(gè)字上下功夫。教，就是教授學(xué)生環(huán)保衛(wèi)生知識(shí)；訓(xùn)練就是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)；檢查是對(duì)校園的硬件和軟件進(jìn)行檢查；評(píng)估是開展各種評(píng)估活動(dòng)；管，就是建立長效管理機(jī)制。

（1）教：向幼兒傳授環(huán)境科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)幼兒將廢品再利用，制作成富有創(chuàng)意的手工作品，增強(qiáng)幼兒環(huán)境意識(shí)，提高環(huán)保能力。結(jié)合植樹節(jié)、愛鳥周、世界水日等開展各類環(huán)保主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒走出課堂，參與社會(huì)實(shí)踐，激勵(lì)幼兒堅(jiān)持環(huán)保行為。

（2）訓(xùn)：將“環(huán)保、健康、安全”的綠色理念貫穿于幼兒園一日活動(dòng)中：洗手時(shí)，讓孩子們了解水資源的珍貴和有限；吃飯時(shí)，教育孩子不要浪費(fèi)食物；行走時(shí)，讓孩子們觀察和感受綠色環(huán)境的舒適。

公園的每一面墻、每一個(gè)角落都融入了綠色理念，增強(qiáng)了師生的環(huán)保意識(shí)。

（3）建：加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，重新規(guī)劃校園綠化、整修草坪、栽種花草樹木，美化校園環(huán)境，重新粉刷升旗臺(tái)后面圍墻，原有的圍墻鐵欄桿已生銹風(fēng)化，用不銹鋼欄桿替換，

（4） 檢查：對(duì)幼兒園校園軟硬件進(jìn)行自檢，完善各項(xiàng)制度，建立臺(tái)賬。

（5）評(píng)：開展“文明班級(jí)”、“文明標(biāo)兵”等評(píng)比活動(dòng).

（6）管：通過“美麗校園.清潔環(huán)境”創(chuàng)建活動(dòng)的開展，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，形成長效機(jī)制，使發(fā)揮校園環(huán)境的“育人”功能，使我們的校園環(huán)境更美、秩序更優(yōu)、氛圍更和諧。

2.爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。

讓幼兒在與大自然的親密接觸中關(guān)心環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，我們要在“學(xué)、養(yǎng)、潔、幫、宣、督”等6個(gè)字上下功夫。學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，樹立環(huán)保觀念；從小培養(yǎng)、訓(xùn)練孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；清潔，讓孩子養(yǎng)成自覺保持環(huán)境清潔衛(wèi)生的習(xí)慣；幫助就是讓家長和老師幫助孩子增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；宣傳就是要讓孩子成為環(huán)保和健康的宣傳員；監(jiān)督就是讓孩子成為環(huán)境保護(hù)和健康的監(jiān)督員。

（1）學(xué)：在幼兒一日生活中滲透環(huán)保教育，抓住日常生活中的每一個(gè)契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教育，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)，并且把這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，使環(huán)保教育深入人心。

（2）養(yǎng)：通過開展“彎彎腰、凈校園”活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)、環(huán)保意識(shí)以及勤儉節(jié)約習(xí)慣，讓幼兒要多彎一次腰，多伸一次手，從小事做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，用自己的雙手，呵護(hù)好我們美麗的校園，使幼兒養(yǎng)成了主動(dòng)彎腰撿拾垃圾的良好習(xí)慣，使幼兒真正做到了心中有自己，心中有他人，心中有學(xué)校。

（3） 清潔：培養(yǎng)孩子良好的健康習(xí)慣，保持個(gè)人衛(wèi)生，不亂扔垃圾、不亂寫、不隨地吐痰、不小便。

（4）幫：在幼兒園中，教師是幼兒的模仿者，在家庭中，父母自然成為孩子的模仿對(duì)象，家長和老師要注意自己的行為，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊小事做起，用自己的美的言行去影響、教育孩子，如注意自己的著裝整潔，看見有垃圾主動(dòng)清理，看見破壞環(huán)境的行為要主動(dòng)監(jiān)督，讓孩子在耳濡目染之中逐步養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

（5）宣：通過幼兒園**、宣傳欄、班級(jí)教學(xué)活動(dòng)等形式，以“美麗校園.清潔環(huán)境”為目標(biāo)，加強(qiáng)幼兒熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，美化校園的教育對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育和美麗校園教育，使幼兒認(rèn)識(shí)到“講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的意識(shí)，從而形成良好行為習(xí)慣。

在大班組開展?fàn)幾觥靶⌒…h(huán)保宣傳員”，向過路的阿姨、叔叔、爺爺、奶奶介紹環(huán)保知識(shí)。

（6）督：各班每天選出2-3名幼兒作為環(huán)保衛(wèi)生的監(jiān)督員，負(fù)責(zé)監(jiān)督本班的清潔衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾的給予阻止批評(píng)。

六、工作要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確?；顒?dòng)落到實(shí)處，力爭兩年把“美麗校園.清潔環(huán)境”活動(dòng)打造成為幼兒園的形象工程。

2.創(chuàng)新機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)，努力使活動(dòng)有幼兒園特色，各年級(jí)組要以師德師風(fēng)相結(jié)合，與教育教學(xué)相結(jié)合，與督導(dǎo)工作相結(jié)合，確?；顒?dòng)落到實(shí)處。

3.以開展“美麗校園、清潔環(huán)境”活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)宣傳，加大幼兒管理工作力度，形成衛(wèi)生管理的長效機(jī)制，形成常態(tài)，為幼兒創(chuàng)建一個(gè)美麗、潔凈、和諧的校園。

田東縣第一幼兒園

二〇一三年五月十八日

二、活動(dòng)目標(biāo)

以“建設(shè)美麗校園、安全文明校園、和諧發(fā)展校園”為總體工作目標(biāo)，通過美麗校園的創(chuàng)建活動(dòng)，形成良好園風(fēng)，塑造美麗心靈，打造幼兒園品牌”，使廣大師生成為建設(shè)“美麗校園”的積極宣傳者、堅(jiān)定支持者、熱心參與者和自覺踐行者，為幼兒園的科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展創(chuàng)造良好的文化環(huán)境、制度環(huán)境、社會(huì)生態(tài)環(huán)境，讓幼兒園成為社會(huì)放心、家長安心、幼兒開心的樂園。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立創(chuàng)建“美麗校園.清潔環(huán)境”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：陸曉波

副組長：徐麗華張艷黃艷松

組員：黃蔓洛、陸麗萍、李科萍、譚玉蓮、黃幼玲、甘金杯丘、向群、馬切龍

在辦公室下，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

辦公室主任：徐麗華兼

辦公室成員：黃蔓洛、陸麗萍、李科萍、譚玉蓮

四、活動(dòng)時(shí)間

2013年5月至2014年12月

五、活動(dòng)措施

（一）宣傳發(fā)動(dòng)

1通過幼兒園**和廣告牌向家長致信，鼓勵(lì)家長共同參與。

2.召開全體教職工動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)“美麗田東.清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)的文件，讓全體教職工領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，提高認(rèn)識(shí)，從思想上重視這次活動(dòng)的開展。

3.向全體師生發(fā)起“美麗校園.從我做起”的倡議。

6月1日至5日，作為環(huán)保宣傳周，各班開展環(huán)保主題教育，讓孩子們了解愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的重要性。各班還設(shè)立環(huán)保知識(shí)宣傳欄，舉班還保主題繪畫宣傳、環(huán)保手抄報(bào)紙等，加強(qiáng)宣傳。

（二）主題活動(dòng)

1.創(chuàng)建“美麗校園”活動(dòng)。

把我園建成衛(wèi)生、文明、美麗校園，要在“教、訓(xùn)、建、查、評(píng)、管”等6個(gè)字上下功夫。教，就是教授學(xué)生環(huán)保衛(wèi)生知識(shí)；訓(xùn)練就是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)；檢查是對(duì)校園的硬件和軟件進(jìn)行檢查；評(píng)估是開展各種評(píng)估活動(dòng)；管，就是建立長效管理機(jī)制。

（1）教：向幼兒傳授環(huán)境科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)幼兒將廢品再利用，制作成富有創(chuàng)意的手工作品，增強(qiáng)幼兒環(huán)境意識(shí)，提高環(huán)保能力。結(jié)合植樹節(jié)、愛鳥周、世界水日等開展各類環(huán)保主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒走出課堂，參與社會(huì)實(shí)踐，激勵(lì)幼兒堅(jiān)持環(huán)保行為。

（2）訓(xùn)：將“環(huán)保、健康、安全”的綠色理念貫穿于幼兒園一日活動(dòng)中：洗手時(shí)，讓孩子們了解水資源的珍貴和有限；吃飯時(shí)，教育孩子不要浪費(fèi)食物；行走時(shí)，讓孩子們觀察和感受綠色環(huán)境的舒適。

公園的每一面墻、每一個(gè)角落都融入了綠色理念，增強(qiáng)了師生的環(huán)保意識(shí)。

（3）建：加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，重新規(guī)劃校園綠化、整修草坪、栽種花草樹木，美化校園環(huán)境，重新粉刷升旗臺(tái)后面圍墻，原有的圍墻鐵欄桿已生銹風(fēng)化，用不銹鋼欄桿替換，

（4） 檢查：對(duì)幼兒園校園軟硬件進(jìn)行自檢，完善各項(xiàng)制度，建立臺(tái)賬。

（5）評(píng)：開展“文明班級(jí)”、“文明標(biāo)兵”等評(píng)比活動(dòng).

（6）管：通過“美麗校園.清潔環(huán)境”創(chuàng)建活動(dòng)的開展，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，形成長效機(jī)制，使發(fā)揮校園環(huán)境的“育人”功能，使我們的校園環(huán)境更美、秩序更優(yōu)、氛圍更和諧。

2.爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。

讓幼兒在與大自然的親密接觸中關(guān)心環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，我們要在“學(xué)、養(yǎng)、潔、幫、宣、督”等6個(gè)字上下功夫。學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，樹立環(huán)保觀念；從小培養(yǎng)、訓(xùn)練孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；清潔，讓孩子養(yǎng)成自覺保持環(huán)境清潔衛(wèi)生的習(xí)慣；幫助就是讓家長和老師幫助孩子增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；宣傳就是要讓孩子成為環(huán)保和健康的宣傳員；監(jiān)督就是讓孩子成為環(huán)境保護(hù)和健康的監(jiān)督員。

（1）學(xué)：在幼兒一日生活中滲透環(huán)保教育，抓住日常生活中的每一個(gè)契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教育，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)，并且把這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，使環(huán)保教育深入人心。

（2）養(yǎng)：通過開展“彎彎腰、凈校園”活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)、環(huán)保意識(shí)以及勤儉節(jié)約習(xí)慣，讓幼兒要多彎一次腰，多伸一次手，從小事做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，用自己的雙手，呵護(hù)好我們美麗的校園，使幼兒養(yǎng)成了主動(dòng)彎腰撿拾垃圾的良好習(xí)慣，使幼兒真正做到了心中有自己，心中有他人，心中有學(xué)校。

幼兒園環(huán)境活動(dòng)方案 篇2

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”讓幼兒園的環(huán)境“活”起來，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話，使之更好地與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)，這是幼兒教育工作者的任務(wù)。

為了加深教師對(duì)《綱要》的理解，提升教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識(shí)。使其更加意識(shí)到環(huán)境創(chuàng)造對(duì)幼兒教育的重要性，使幼兒園環(huán)境更好地發(fā)揮教育作用。同時(shí)，為大家提供參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，加強(qiáng)溝通，找準(zhǔn)差距，提高創(chuàng)造環(huán)境的能力。

定于2012年9月—12月，開展“東西湖區(qū)幼兒園環(huán)境觀摩評(píng)比活動(dòng)”。具體事宜安排如下：

一、 評(píng)比組人員組成

專家、園長以及各參評(píng)幼兒園抽調(diào)教師1人

二、 評(píng)比及觀摩日程（略）

三、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

1、教育性

根據(jù)兒童個(gè)性發(fā)展和各種教育活動(dòng)的需要，創(chuàng)造相應(yīng)的環(huán)境。材料能激發(fā)兒童豐富的想象力和豐富的體驗(yàn)，滿足兒童發(fā)展的需要；能讓幼兒有機(jī)會(huì)和條件按照自己的意愿和興趣通過具體的操作、體驗(yàn)去獲得經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展認(rèn)知能力，獲得駕御材料的能力和探索和創(chuàng)造的無限空間；有利于幼兒個(gè)體充分發(fā)展。

2、溫馨性

要以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)。材料**于兒童生活中的各種材料，尤其是廢舊材料。讓幼兒易于理解，產(chǎn)生一種情感上的親切和共鳴；

要以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)。充分體現(xiàn)童趣、童真，從而拉近與幼兒的距離；要以幼兒的情感為出發(fā)點(diǎn)。讓孩子處于最美的情境中，從而培養(yǎng)和激發(fā)孩子熱愛世界、熱愛大自然的美好情感。

應(yīng)強(qiáng)調(diào)以各種手段提高其藝術(shù)性，讓幼兒生活在充滿自然、和諧色彩的世界里面，將來長大才懂得去愛、去保護(hù)這個(gè)美好的世界。

3、安全性

材料的選用體現(xiàn)無毒、無害、無污染，保證幼兒操作的安全要求，營造對(duì)幼兒具有激勵(lì)作用的良好的人際環(huán)境和精神氛圍（平等、寬松、理解、激勵(lì)）教師要熱愛、尊重并了解幼兒；深刻尊重和滿足兒童對(duì)愛和安全的需求；尊重兒童探索和理解周圍世界的心理特點(diǎn)。

4、自主性

幼兒園環(huán)境活動(dòng)方案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。

2、教育幼兒要從我做起，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大圖片兩幅美麗的家園圖和被污染的家園圖小貓的信一封；空白的地球圖四張；勾畫筆人手一支。

活動(dòng)過程：

一、談話引出課題

1、小朋友，你們知道嗎，現(xiàn)在在我們周圍有一種非?？膳碌牟《?，是什么？

2、小貓也不幸染上了”病毒”，它被送進(jìn)了醫(yī)院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。

二、教師念\”小貓的信”附后，同時(shí)出示兩張大圖片。

三、討論：小貓的家園環(huán)境的變化

1、小貓的家原來是怎么樣的？青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草地，魚蝦肥又壯，空氣新鮮……。

2、后來又怎么樣了？天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚，河邊堆滿了垃圾，空氣也不新鮮了……。

3、小貓的家為什么會(huì)變成這樣呢？工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙，機(jī)器產(chǎn)生……。

4、環(huán)境的變化對(duì)小貓有什么影響？小貓睡不好覺，也吃不到新鮮魚，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長了。

5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢？為什么？

四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論，使幼兒知道環(huán)境污染會(huì)給人類和動(dòng)植物帶來很大的災(zāi)難，從而教育幼兒要熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境。

1、環(huán)境的污染給小貓帶來了很大痛苦，在我們的生活中，你是喜歡怎樣的環(huán)境呢？為什么？你不喜歡怎樣的環(huán)境？為什么？

2、你還知道污染的環(huán)境會(huì)帶來哪些災(zāi)難？

3、那么，怎樣才會(huì)有新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景，優(yōu)美的環(huán)境呢？我們小朋友可以做些什么？

如：地上有果皮、紙屑時(shí)怎么辦？在綠化帶上玩時(shí)，看見有人在搞破壞該怎么辦？……

附小貓咪的信：

親愛的小朋友們：

你們好！

我的家住在一條小河邊，這里有青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草地、花兒鮮，河里的魚蝦又肥又壯；早晨，小鳥的歌聲把我從甜甜的夢(mèng)中叫醒，我和媽媽在草地上散步，做游戲，空氣真新鮮，我們的生活可快樂了。

可是不久，在我家的附近蓋起了一座座大工廠，高高的煙囪豎起來了，一排排的高樓立起來了，我的家園就變樣了，工廠的污水排到小河里，河水變得又臟又臭，河面上還蒙著黑糊糊的油和幾條死魚，河邊也堆滿了像小山一樣的垃圾，晚上，機(jī)器”轟隆隆、轟隆隆”的響，吵得我和媽媽怎么也睡不好，起床后，一點(diǎn)精神也沒有，工的大煙囪”咕嘟嘟”往外冒黑煙；煤灰到處飄蕩；花兒也不香了；草兒也不綠了；小鳥也飛走了；連天空也變得灰蒙蒙的。終于有一天，可怕的事情發(fā)生了，一種不明原因的病毒開始在我們周圍滋生了，終于有一天我和媽媽也被送進(jìn)了醫(yī)院。我們想到真?zhèn)陌。?/p>

活動(dòng)反思：

《地球媽媽》是一篇活潑、優(yōu)美的小文。它用孩子的眼光去觀察，以孩子的口吻去講述自己的發(fā)現(xiàn)。孩子們非常喜歡讀這篇小文。教學(xué)中我注重多讀少講，以讀代講。采用多種形式去讀。如：自由讀，小組合作讀（可個(gè)人讀、齊讀、領(lǐng)讀、表演讀、畫畫讀句子。）邊討論邊讀，看圖讀，做動(dòng)作讀，想象讀，配樂讀。理解“小小的家”和“大大的家”后有感情誦讀?？梢姾⒆觽儾皇强菰锏胤磸?fù)讀，而是在快樂中讀，在合作中讀，在理解中讀。調(diào)動(dòng)了學(xué)生地積極性、主動(dòng)性。教學(xué)中我讓孩子們?cè)谧x的基礎(chǔ)上展開想象，除了課文寫的，你還知道誰的家？孩子們?cè)谡f議中發(fā)現(xiàn)青蛙有好多的家。有海邊、池塘、湖泊、小河?？墒钱?dāng)他們說小河時(shí)，發(fā)現(xiàn)小河水干了。青蛙不在哪兒？孩子們的心情一下子沉了下來。一種同情心油然而生。想辦法，“讓青蛙回到小河身邊。”“多下雨。”“從地底下抽水。”“從別處引水?！笔呛⒆觽冎腔鄣慕Y(jié)晶。接著教師帶有啟迪的小節(jié)，使孩子們感到水資源越來越少了，許多地方缺少水。青蛙才少了一個(gè)家。呼喚孩子們珍惜、保護(hù)地球。讓所有的動(dòng)物、植物都有一個(gè)小小的、快樂的家。交談中，孩子們從心中迸發(fā)對(duì)地球的喜愛，感悟到地球媽媽真好，發(fā)出共愛家園的吶喊。從而深化了主題，張揚(yáng)了人文精神。課標(biāo)提倡新學(xué)習(xí)方式，即自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式。從小培養(yǎng)這種學(xué)習(xí)意識(shí)，體會(huì)學(xué)習(xí)方法，可謂是“奠基”。在識(shí)字、寫字教學(xué)中，讓孩子們?cè)诤献?、探究、交流中，巧記生字，寫好生字。有的學(xué)生感到了快樂，有的學(xué)生從中受到啟迪。讓識(shí)字、寫字教學(xué)在快樂中學(xué)好，在交流中提高，在探究中發(fā)展。

小百科：地球（Earth）是太陽系八大行星之一，按離太陽由近及遠(yuǎn)的次序排為第三顆，也是太陽系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星，距離太陽1。5億公里。地球自西向東自轉(zhuǎn)，同時(shí)圍繞太陽公轉(zhuǎn)。現(xiàn)有40~46億歲，[1]它有一個(gè)天然衛(wèi)星——月球，二者組成一個(gè)天體系統(tǒng)——地月系統(tǒng)。46億年以前起源于原始太陽星云。

以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)方案精選4篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園環(huán)境活動(dòng)方案 篇4

1. 活動(dòng)目的

1. 了解今年世界環(huán)境日的主題和今年中國世界環(huán)境日的主題。

2. 進(jìn)一步了解環(huán)境與人類的關(guān)系。

3.提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。

4.增強(qiáng)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)能力。

2、活動(dòng)內(nèi)容

（1）、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xxx，副組長：xxx，xxx，成員：xxx， xxx、xxx等

（二）開展系列活動(dòng)：

1、圍繞今年世界環(huán)境日，為全校開展環(huán)境知識(shí)講座。 6月x日下午，第二節(jié)課將由林校長授課。

2、參加我區(qū)世界環(huán)境日宣傳紀(jì)念大會(huì)。

6月xx日上午，xx：xx----xx：xx，xx公園南門廣場，部分x年級(jí)學(xué)生參加，帶隊(duì)：xxx，xxx。

3、進(jìn)行環(huán)保宣傳畫。

6月x日上午，學(xué)校右側(cè)的這幅畫由學(xué)生創(chuàng)作，老師評(píng)選優(yōu)秀作品，xxx老師負(fù)責(zé)。

4.進(jìn)行社區(qū)環(huán)境宣傳和調(diào)查。

為學(xué)校和菜市場周邊的居民和社區(qū)成員，X年級(jí)學(xué)生allegro表演了《市民環(huán)保指南三字歌》，xxx負(fù)責(zé)組織。

5. 發(fā)布滲透環(huán)境教育海報(bào)。

班級(jí)海報(bào)由班主任負(fù)責(zé)，學(xué)校海報(bào)由吳春燕負(fù)責(zé)。 20xx世界環(huán)境日活動(dòng)計(jì)劃

6、召開環(huán)境教育主題小組會(huì)議。

每位班主任負(fù)責(zé)保管教材。

7.利用信息技術(shù)課程上網(wǎng)了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內(nèi)容 8.提出改善環(huán)境的建議 9.開展“循環(huán)利用，變廢為寶”寶”為主題 王艷榮負(fù)責(zé)回收廢報(bào)紙和礦泉水瓶。

3. 活動(dòng)總結(jié)。

1. 學(xué)生對(duì)活動(dòng)的想法。

2. 學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)。

幼兒園環(huán)境活動(dòng)方案 篇5

環(huán)境日簡介

每年的6月5日稱為世界環(huán)境日，它的確立反映了世界各國人民對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了人類對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。也是聯(lián)合國促進(jìn)全球環(huán)境意識(shí)、提高政府對(duì)環(huán)境問題的注意并采取行動(dòng)的主要媒介之一。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署每年6月5日選擇一個(gè)成員國舉行“世界環(huán)境日”紀(jì)念活動(dòng)，發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀的年度報(bào)告書》及表彰“全球500佳”，并根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點(diǎn)，有針對(duì)性地制定“世界環(huán)境日”主題。

倡議書

親愛的老師們、家長們、孩子們：

6月5日世界環(huán)境日，為了進(jìn)一步喚起孩子們關(guān)愛家園保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，倡導(dǎo)低碳綠色環(huán)保生活，珍愛地球，XXX幼兒園發(fā)起倡議，讓世界環(huán)境日活動(dòng)走進(jìn)每一個(gè)家庭，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，從我做起。

愛護(hù)花草樹木，不隨意踐踏草坪、不亂折樹木。

隨手關(guān)燈，節(jié)約用電。

水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約用水，保護(hù)水資源。

不亂扔垃圾，做到垃圾分類，從我做起，提倡綠色生活。

買菜提籃子，少用、不用塑料袋、快餐盒，不使用一次性筷子。

提倡綠色低碳環(huán)保出行，出門多走路、騎單車……

拒絕野生動(dòng)物，保護(hù)野生動(dòng)植物資源。

環(huán)境拍手歌

你拍一，我拍一，環(huán)境保護(hù)是第一；

你拍二，我拍二，愛護(hù)小草和花兒；

你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山；

你拍四，我拍四，墻上不能亂寫字；

你拍五，我拍五，江湖河流要保護(hù)；

地球媽媽我的家，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

親子自制環(huán)保盆栽

讓家長和孩子們一起參與制作漂亮、精美，充滿創(chuàng)意的環(huán)?；ㄅ瑁谟變簣@植物角展示，不僅可以把幼兒園點(diǎn)綴的分外漂亮；還可以從這些創(chuàng)意滿滿的花盆中，讓孩子們開動(dòng)腦筋利用各種生活中廢棄的材料，巧妙的將他們變成了各種創(chuàng)意的環(huán)保花盆。

環(huán)保小能手

通過撿垃圾這個(gè)活動(dòng)，懂得綠色地球是我們?nèi)祟惿娴南葲Q條件，要為我們的美麗鄉(xiāng)村環(huán)境保護(hù)獻(xiàn)出自己微薄的力量；美麗、健康、清潔、舒適的環(huán)境需要我們共同營造，文明衛(wèi)生的習(xí)慣更需要我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地積累養(yǎng)成?；顒?dòng)中，老師需要不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)小朋友們。

暢談環(huán)保建議

教學(xué)活動(dòng)中，孩子們?cè)谟^察環(huán)保標(biāo)志等圖片的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)暢談環(huán)保建議，如：少開汽車、愛護(hù)花草、種植樹木、禁止抽煙、保護(hù)動(dòng)物、收集廢舊電池、使用環(huán)保袋、節(jié)約用電、不亂仍垃圾等20個(gè)環(huán)保小點(diǎn)子，老師對(duì)孩子們的“環(huán)?！碧嶙h及時(shí)予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來，以此總結(jié)和提升幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

環(huán)保宣傳員

在校園內(nèi)開展環(huán)保建議宣傳活動(dòng)。同時(shí)要求孩子們回家后，將小朋友的環(huán)保建議告訴家長，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環(huán)保倡議書，第2天再將家庭環(huán)保倡議書帶回班級(jí)與老師小朋友分享。使“愛護(hù)綠色家園，從我做起”的環(huán)保理念傳遞每個(gè)孩子和家庭。

裝飾環(huán)保袋制作

結(jié)合當(dāng)下推廣使用環(huán)保袋的活動(dòng)，大班孩子們開展“綠色”環(huán)保袋裝飾活動(dòng)，并互相交流環(huán)保袋的用處，用實(shí)際行動(dòng)號(hào)召大家，減少白色污染，共同維護(hù)綠色家園。

澆水活動(dòng)

孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，給社區(qū)里的小樹小草小花澆澆水，在活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子們愛護(hù)花草樹木的情感和環(huán)保意識(shí)。此外，在各班的自然角里，每個(gè)孩子都有一盆從家里帶來的花草，每天負(fù)責(zé)照看和澆水。

通過這樣的活動(dòng)開展，增強(qiáng)了孩子們熱愛家園、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，豐富了幼兒的環(huán)保知識(shí)，并在幼兒心中播種下愛護(hù)環(huán)境的種子，讓孩子們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)踐行綠色環(huán)保新生活！

幼兒園環(huán)境活動(dòng)方案 篇6

最近幾年，空氣很糟糕！尤其是在北方，霧霾肆虐。如果你想看藍(lán)天，那要看大風(fēng)還是大雨！

面對(duì)這樣的環(huán)境，我們不得不擔(dān)憂，我們的孩子以后能否還看得見藍(lán)天?看得見紅花綠草?

所以，保護(hù)環(huán)境絕對(duì)是孩子從小就要習(xí)得的一門課程!國家有大的治理方案，幼兒園也要有適合孩子們的活動(dòng)課程。什么樣的活動(dòng)可以幫助孩子們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性？讓我們看看！

意義在幼兒園，以世界環(huán)境日(6月5日)為契機(jī)，開展主題系列活動(dòng)，利用多種形式來培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)及愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的意識(shí)，從小養(yǎng)成綠色生活的良好習(xí)慣!

時(shí)間2019年6月5日

目標(biāo)1。培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，懂得保護(hù)環(huán)境，了解環(huán)保知識(shí)。

2培養(yǎng)孩子的環(huán)保習(xí)慣，能用自己的行動(dòng)實(shí)踐環(huán)保。

流程1、綠的暢想

(1)**公益宣傳動(dòng)畫《綠》。

(2)討論：看到綠，你會(huì)想到什么?

(3)綠色暢想幼兒繪畫創(chuàng)作展。

2、環(huán)保小創(chuàng)意

(1)環(huán)保時(shí)裝秀：親自制作環(huán)保時(shí)裝帶到幼兒園，開展環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)，同時(shí)向幼兒進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的滲透，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

(2)環(huán)保小巧手： 我有一雙小巧手手工制作展。以班級(jí)為單位，帶領(lǐng)孩子們重新創(chuàng)造廢舊材料，了解資源再利用的價(jià)值。

(3)環(huán)保宣傳卡：幼兒繪畫制作環(huán)保宣傳卡，并外出送給小區(qū)內(nèi)人員，講解環(huán)保設(shè)計(jì)，倡議更多人一起保護(hù)我們的環(huán)境。

3、繪本推薦：

《森林的大熊》、《樹真好》、《你睡著了嗎?》、《再見小樹林》。

4、走出去看看紅花綠草。

幼兒園環(huán)境活動(dòng)方案 篇7

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案

環(huán)境設(shè)計(jì)通過一定的組織、圍合手段、對(duì)空間界面進(jìn)行藝術(shù)處理(形態(tài)、色彩等)，運(yùn)用自然光、人工照明、家具、飾物的布置、造型等設(shè)計(jì)語言。現(xiàn)在，讓我們來看看下面兩個(gè)關(guān)于幼兒園環(huán)境營造的節(jié)目吧！

幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)方案

在幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種"隱性課程"，在開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個(gè)性方面，越來越引起人們的重視?！毒V要》也明確提出："環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)透過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

“由此可見，幼兒園環(huán)境在日常教育活動(dòng)中起著重要作用。環(huán)境是為主題而創(chuàng)造的，主題必須依靠環(huán)境才能更深入、更具體。結(jié)合我班《豐收啦》這一主題，我們制定了以下環(huán)境布置方案：

(一)主題墻飾的設(shè)計(jì)

在主題墻裝飾的創(chuàng)作中，要充分調(diào)動(dòng)兒童的“三性”，即用心、主動(dòng)、創(chuàng)造性。如何有效調(diào)動(dòng)兒童的“三性”，關(guān)鍵在于使兒童真正成為墻面裝飾的創(chuàng)造者和設(shè)計(jì)者。在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中我們注重幼兒自我動(dòng)手創(chuàng)作，親身體驗(yàn)，這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)幼兒自我學(xué)習(xí)的好奇心和主動(dòng)**的求知欲，從而取到事半功倍的教育效果。

主題墻**上布置了一棵大果樹，同時(shí)貼上了孩子們畫的水果。用紙板和塑料絲帶做成的稻穗貼在兩邊。告訴幼兒這是豐收的季節(jié)，并讓幼兒收集日常的廢舊物品，如廢紙盒、瓶蓋、"汽車掛歷"等，讓潛力強(qiáng)的幼兒運(yùn)用廢紙盒、瓶蓋等來制作"心目中的汽車"，讓潛力弱的幼兒則動(dòng)手撕貼"汽車掛歷"，共同參與布置運(yùn)水果的場景、豐富主題墻飾。

這不僅僅能夠向幼兒滲透環(huán)保意識(shí)，深化環(huán)保教育，而且別具一格，充滿生氣，能夠有效地吸引幼兒的"關(guān)注點(diǎn)"。并且實(shí)現(xiàn)了主題墻飾與幼兒之間的互動(dòng)，到達(dá)了教與學(xué)的目的，使墻飾真正著眼于幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，真正促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

結(jié)合《豐收啦》這一主題中的[快樂的豆寶寶]這一活動(dòng)，在主題墻的下方貼上幼兒的粘貼作品(花)。進(jìn)一步體現(xiàn)主題，美化課堂環(huán)境。

(二)角落設(shè)計(jì)

1、自然角

我們讓孩子在種植園地、自然角中從種植豆豆、管理豆豆，用**的形式來記錄豆豆發(fā)芽、鉆孔的過程，從而讓他們掌握種植的方法、管理方法;了解一些粗淺的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)他們對(duì)種植活動(dòng)的興趣。

2、區(qū)角

幼兒喜歡擺弄和操作物體，幼兒的已有認(rèn)知潛力和經(jīng)驗(yàn)正是在擺弄和操作過程中，在與環(huán)境發(fā)生相互作用中獲得發(fā)展的。兒童的年齡特征決定了他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)是感性的、具體的、生動(dòng)的，往往需要借助身體的啟蒙和行動(dòng)。因此，可以說物質(zhì)環(huán)境是兒童學(xué)習(xí)的中介和橋梁。

所以，我們要努力將教育目標(biāo)和資料物化，將期望幼兒獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)蘊(yùn)含在物質(zhì)環(huán)境之中，使幼兒在操作活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)的積累。如：在區(qū)角里投放農(nóng)田里收獲的稻谷、玉米、紅薯等。

能夠讓幼兒自我去剝一剝稻谷，看一看里面的米粒是不是真的"頭"上有一個(gè)缺口。用紅薯來做一做紅薯娃娃。并讓孩子們收集各種豆子，讓孩子們裝飾粘貼活動(dòng)。

(如：寶寶穿衣——學(xué)習(xí)用自我喜歡的豆豆拼成一幅畫。豆瓶-學(xué)習(xí)將各種豆逐層放入瓶中。

豌豆圓盤-學(xué)會(huì)用豆裝飾圓盤。把豌豆和豆子分開-請(qǐng)把各種豆子分類并制作卡片。)

(三)吊飾設(shè)計(jì)

引導(dǎo)兒童定期裝飾畫框，并將裝飾好的畫框掛在頂梁上。

(四)盥洗室設(shè)計(jì)

小班兒童生活環(huán)境的創(chuàng)造主要是以充滿兒童興趣的動(dòng)物形象或**為基礎(chǔ)。這樣既能激發(fā)起幼兒對(duì)盥洗產(chǎn)生興趣又能使幼兒對(duì)盥洗的方法有形象的認(rèn)識(shí)，還能幫忙其模仿盥洗的順序。因此，我們將小動(dòng)物洗手的順序放在墻上。

來引導(dǎo)幼兒掌握洗手的方法。針對(duì)兒童浪費(fèi)水的現(xiàn)象，將“哭鬧水龍頭”貼在墻上，提醒孩子及時(shí)關(guān)水龍頭，節(jié)約用水。

幼兒園環(huán)境的創(chuàng)建是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。要搞好幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，就務(wù)必對(duì)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)有全面透徹的了解，充分認(rèn)識(shí)環(huán)境材料可能蘊(yùn)含的教育價(jià)值，并用科學(xué)的方法引導(dǎo)幼兒和環(huán)境的相互作用?！白尯⒆诱嬲蔀榄h(huán)境的主人，促進(jìn)孩子的積極發(fā)展”的理念，已經(jīng)被學(xué)前教育界的同仁們所理解。

讓孩子參與到環(huán)境的創(chuàng)造中，每個(gè)區(qū)域都放置了什么？如何安排？拐角怎么布置？

這些都與幼兒共同商量，共同制作，共同擺放，這樣能使幼兒對(duì)環(huán)境中的事物更加認(rèn)同，也更加愛護(hù)。從而更用心主動(dòng)地參加到游戲活動(dòng)中來。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案范本

一、指導(dǎo)思想：

幼兒園環(huán)境是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)，要思考它的教育性，應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)相一致。同時(shí)，幼兒正處在身體、智力迅速發(fā)展以及個(gè)性構(gòu)成的重要時(shí)期，有多方面的發(fā)展需要，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展需要相適宜。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，體現(xiàn)幼兒與教師合作的過程，教師要有讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到幼兒園環(huán)境的教育性不僅僅蘊(yùn)含于環(huán)境之中，而且蘊(yùn)含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。

本學(xué)年，我們要充分利用空間，依托家鄉(xiāng)特色資源，以幼兒的參與為主線，創(chuàng)設(shè)一幅幅富有情趣、立體多樣的畫面，拓寬幼兒的視野，促進(jìn)幼兒想象，讓幼兒在其中受到美的熏陶真正使幼兒感受到幼兒園是禮貌的校園，生活的校園，孩子的樂園。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)不應(yīng)用**的審美觀去營造。因?yàn)橛變涵h(huán)境對(duì)幼兒產(chǎn)生著潛移默化的影響，所以應(yīng)做到讓幼兒自我說美。

我覺得我們幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與教育任務(wù)，資料相結(jié)合，注重發(fā)揮，塑造幼兒的"三性"，要使幼兒園的環(huán)境和活動(dòng)材料充分發(fā)揮教育作用，體現(xiàn)教育的價(jià)值和好處，透過多種方式，激發(fā)幼兒的用心性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

1、主題墻墻面布置

班級(jí)墻面布置各班教師大膽創(chuàng)新，能根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)開展的主題活動(dòng)，并隨著季節(jié)的變化，創(chuàng)設(shè)與教育相吻合的環(huán)境，認(rèn)識(shí)到幼兒園環(huán)境的教育性不僅僅蘊(yùn)含于環(huán)境之中，而且蘊(yùn)含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。以往，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)常常較多地由教師包辦，即使有幼兒參與，也僅限于將幼兒的作品拿來作為環(huán)境的點(diǎn)綴;本學(xué)期教師將幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)融入課程，以便對(duì)幼兒有針對(duì)性地進(jìn)行教育。教師由單純的知識(shí)傳授者變成了觀察者、傾聽者、合作者、決策者，幼兒由單純的傾聽者變成了計(jì)劃者、參與者，充分認(rèn)識(shí)到了自我的潛力，意識(shí)到了自我是環(huán)境的主人，人人出謀劃策，人人都來承擔(dān)自我的一份職責(zé)，使幼兒的參與性落到實(shí)處。

中班幼兒自我動(dòng)手制作了松樹爺爺(廢舊紙杯，光碟)激發(fā)了幼兒的用心性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。大班的幼兒和老師一齊創(chuàng)作了主題活動(dòng)(小狐貍)(小籬笆)每位幼兒都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，期望自我的想法得到老師的認(rèn)證。

2、戶外環(huán)境

戶外的環(huán)境也是整個(gè)幼兒園的臉面，優(yōu)美德戶外環(huán)境讓每個(gè)入園的幼兒情緒格外舒暢。所以我們這次在大門口畫了一個(gè)大大的房子，讓幼兒每一天早上都高高興興，蹦蹦跳跳的入園，每個(gè)幼兒都喜歡做游戲，本學(xué)期我們還布置了很多讓幼兒做游戲的圖案，為了讓jy135。幼兒更好的認(rèn)識(shí)數(shù)字我們把我們把幼兒做早操的小紅點(diǎn)改成了數(shù)字。

3、廊道門窗

根據(jù)本幼兒園的特殊情況，陽臺(tái)應(yīng)采用不易褪色的材料布置，并用兒童作品裝飾走廊，稱之為“兒童世界”。這樣，家長也能看到我們的教學(xué)情況，孩子也懂得如何熱愛自己和他人的勞動(dòng)成果，實(shí)現(xiàn)成就感。

4、積沙成塔

積沙成塔也是本幼兒園的一個(gè)特色，為了更好的讓幼兒參與到這個(gè)環(huán)節(jié)中了，老師們用了很多的搞笑圖案，每個(gè)幼兒都喜歡。

5、區(qū)域創(chuàng)設(shè)

為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用，要求每班帶給的活動(dòng)區(qū)至少5個(gè)以上，環(huán)境和準(zhǔn)備投放材料時(shí)，想有效地利用環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用，將收集材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程作為幼兒的學(xué)習(xí)過程。每位幼兒看到自我?guī)淼膹U舊物品在老師的改動(dòng)下變成了自我喜愛的玩具，也使幼兒明白了廢物利用，保護(hù)環(huán)境的道理，我們開辟了(圖書角)(益智區(qū)，棋類，撲克，算數(shù)等等)(巧巧手)(農(nóng)貿(mào)市場)(**角)，讓幼兒自我的想象有了展示的舞臺(tái)。

本學(xué)期我們還創(chuàng)設(shè)了一個(gè)(這天我過生日)的主題，也是幼兒很喜歡的一個(gè)活到。

6、家長園地

家長園是教師與家長溝通的園地，是孩子與家庭的橋梁。這學(xué)期要求每各班根據(jù)自己的特點(diǎn)和孩子的實(shí)際情況，每周創(chuàng)建一個(gè)好的家長園，真正發(fā)揮其教育價(jià)值。透過家長園地讓家長了解孩子每一天在幼兒園的活動(dòng)安排，明白一些簡單的育兒知識(shí)，以及了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)。

設(shè)立幼兒園宣傳欄和健康知識(shí)專欄。通過公告欄，可以向家長宣傳兒童的教育和保健知識(shí)。本學(xué)期將開設(shè)4個(gè)專題專欄，并根據(jù)每期專題選擇相應(yīng)的材料，以加強(qiáng)宣傳，達(dá)到居家共育的效果。

總之在本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)適合了幼兒的年齡特點(diǎn)，突出了本園的特色，但是還有很都不足我們會(huì)更加努力，使幼兒園的環(huán)境有更大的突破。

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幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)方案精選

一眨眼，活動(dòng)即將到來，我們要開始做活動(dòng)方案了。活動(dòng)方案可以讓活動(dòng)盡可能的順利進(jìn)行，不管怎么說，這么有意義的活動(dòng)方案不能遺漏！你們會(huì)寫優(yōu)秀的活動(dòng)方案嗎？有請(qǐng)駐留片刻，我們?yōu)槟阃扑]幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)方案，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)方案 篇1

一、指導(dǎo)思想：

為全面落實(shí)《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求，引導(dǎo)幼兒形成對(duì)祖國、對(duì)生活、對(duì)環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感，進(jìn)一步提升師幼的環(huán)境法治觀念，養(yǎng)成綠色的行為習(xí)慣和生活理念，為達(dá)到人與自然的和諧統(tǒng)一奠定良好的基礎(chǔ)，在“六?五”世界環(huán)境日到來之際，特制定本活動(dòng)方案。

二、目標(biāo)：

1.通過談話、討論等活動(dòng)，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的各種污染。

2.樂意參與談話、繪畫、手工制作等活動(dòng)，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛。

三、內(nèi)容和形式：

1.學(xué)一學(xué)，說一說通過談話活動(dòng)讓幼兒了解每年的6月5日是世界環(huán)境日2.看一看，想一想幼兒的活動(dòng)范圍狹窄，知識(shí)面不太廣闊，還不懂得去關(guān)注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動(dòng)畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環(huán)境帶來了的影響與危害， 增強(qiáng)幼兒初步的責(zé)任感，給幼兒的心靈帶來一些震撼。

3.畫一畫、做一做環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項(xiàng)目，圍繞環(huán)保這個(gè)主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛。

活動(dòng)一1．6月5日“世界環(huán)境日”的來歷。

（1）教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?”可重點(diǎn)從空氣、水、樹木、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒回答。

（2）提問：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個(gè)國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會(huì)議”，會(huì)上提出了“只有一個(gè)地球”的口號(hào)，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃，為了紀(jì)念大會(huì)的召開，當(dāng)年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。

2．“世界環(huán)境日”的主題。

（1）教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個(gè)地球DD一齊關(guān)心、共同分享，20xx年是水DD20億人生命之所系?！?/p>

（2）教師講解今年世界環(huán)境日的主題。

3．教師提問、幼兒討論。

（1）教師：“在環(huán)境日到來的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論?？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。

（2）教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。

（3）教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。

（4）教師：“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境?！惫膭?lì)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。

4．討論如何制作宣傳卡?引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的`環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

5．幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo)、幫助。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。

6.分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項(xiàng)，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵(lì)幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。(教師可根據(jù)班級(jí)情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全)。

7．講評(píng)活動(dòng)。

幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)方案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1．知道6月5日是世界環(huán)境日，關(guān)注周圍環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2．在成人指導(dǎo)下，能主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的人交談并送出自己制作的宣傳卡，培養(yǎng)勇敢精神，體驗(yàn)與人交往樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片、紙、彩筆等。

活動(dòng)過程

1．6月5日“世界環(huán)境日”的來歷。

①教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢？”可重點(diǎn)從空氣、水、樹木、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒回答。

②提問：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日？為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日？1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個(gè)國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會(huì)議”，會(huì)上提出了“只有一個(gè)地球”的口號(hào)，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃，為了紀(jì)念大會(huì)的召開，當(dāng)年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。

2．“世界環(huán)境日”的主題。

① 教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個(gè)地球――一齊關(guān)心、共同分享，2003年是水――20億人生命之所系?！?/p>

②教師講解今年世界環(huán)境日的主題。

3．教師提問、幼兒討論。

①教師：“在環(huán)境日到來的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢？”幼兒討論。可建議幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。

②教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。

③教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢？”“怎樣使大家都行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境呢？”幼兒討論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。

④教師：“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境?！惫膭?lì)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。

4．討論如何制作宣傳卡？

引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來談。（寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等）。

5．幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo)、幫助。

環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。

6．分發(fā)宣傳單。

教師告知幼兒安全及注意事項(xiàng)，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵(lì)幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。（教師可根據(jù)班級(jí)情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全）。

7．講評(píng)活動(dòng)。

延伸活動(dòng)

在美工角投放材料、紙張，請(qǐng)幼兒繼續(xù)制作有關(guān)環(huán)境保護(hù)的宣傳卡，可在節(jié)假日請(qǐng)家長帶孩子外出時(shí)分發(fā)。

在活動(dòng)室墻面上，每個(gè)孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護(hù)環(huán)境的事情，適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒爭當(dāng)環(huán)保小尖兵。

幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)方案 篇3

活動(dòng)目的：

兒童是祖國的未來和希望，他們的環(huán)保意識(shí)和行為將決定下世紀(jì)我國環(huán)境狀況的好壞和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略進(jìn)程，同時(shí)兒童環(huán)境意識(shí)的增強(qiáng)又會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)當(dāng)代成人環(huán)境意識(shí)的提高，使整個(gè)社會(huì)形成良性循環(huán)。向幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，是社會(huì)的需要，也是我們的責(zé)任。因此，在幼兒園展開環(huán)境保護(hù)教育，讓幼兒初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系，使幼兒從小萌發(fā)環(huán)保意識(shí)，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，成為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為此，我針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了“世界環(huán)境日”的活動(dòng)，旨在萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

主題活動(dòng)內(nèi)容：

上午

活動(dòng)一：科學(xué)

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道垃圾的簡單分類，懂得“垃圾分類”的意義

2、了解垃圾的分類，能在日常生活中學(xué)習(xí)垃圾分類投放，提高分析、分類、比較的能力

活動(dòng)二：社會(huì)《地球媽媽》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。

2、教育幼兒要從我做起，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

下午：實(shí)踐活動(dòng)：大自然我為你效勞

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解6月5日是世界環(huán)境日，知道其簡單寓意。

2、通過本次活動(dòng)的開展，懂得人與自然和諧共存的道理，關(guān)注周圍環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

3、通過實(shí)踐活動(dòng)為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事。

4、知道綠色代表著潔凈，知道綠色植物對(duì)人類的好處，產(chǎn)生保護(hù)綠色的情感。

過程：

一、6月5日“世界環(huán)境日”的來歷。

二、了解20xx年“世界環(huán)境日”的主題—20xx年——森林，大自然我為你效勞

三、組織幼兒集體進(jìn)行給幼兒園的植物澆水、除草，對(duì)幼兒園周圍撿垃圾活動(dòng)。

(1)談話，了解綠色植物對(duì)人類的好處，產(chǎn)生保護(hù)綠色的情感。

(2)老師講解活動(dòng)要求。

(3)幼兒實(shí)踐活動(dòng)：

a.為幼兒園的植物澆水、除雜草。

b.為幼兒園周邊拾垃圾活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒把垃圾放入垃圾袋中，集中處理

幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)方案 篇4

前言：

地球是人類賴以生存的家園，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。6月5日是“世界環(huán)境保護(hù)日”，保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起。本次活動(dòng)我們將通過向家長分發(fā)環(huán)保倡議書、給大型玩具洗澡、利用廢舊材料自制玩具等一系列的活動(dòng)，表達(dá)了我們保護(hù)環(huán)境的決心，更深深地體現(xiàn)了他們作為新時(shí)代小公民的責(zé)任。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過宣傳活動(dòng)，讓幼兒了解保護(hù)環(huán)境對(duì)人們的意義。

2、通過各項(xiàng)親子活動(dòng)，廢物利用，探索保護(hù)環(huán)境的多種方式。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、環(huán)保小衛(wèi)士

中高幼組幼兒在老師的帶領(lǐng)下，制作環(huán)保倡議書，幼兒通過向家長發(fā)放環(huán)保倡議書，以起到宣傳環(huán)保作用。

二、我給玩具寶寶洗個(gè)澡

1、教師帶領(lǐng)幼兒給班級(jí)的玩具寶寶洗個(gè)澡，知道環(huán)境保護(hù)中注意實(shí)物衛(wèi)生是非常關(guān)鍵的一件事情。

2、保育員阿姨帶領(lǐng)寶貝一起，給大型玩具洗個(gè)澡活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂!

三、親子廢物利用制作大比拼

請(qǐng)家長帶領(lǐng)幼兒收集各種廢舊物品，制作成各種玩具，周五進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)!

讓我們與孩子們一起，攜手為了同一個(gè)目標(biāo)，保護(hù)好我們的地球!

幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)方案 篇5

地球環(huán)境是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步的條件，是衡量人民生活質(zhì)量和水平的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，然而日趨嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)的各種災(zāi)難，形式向人類敲醒了警鐘，保護(hù)我們生存的環(huán)境，珍惜共同的家園--保護(hù)地球 是我們每位公民責(zé)無旁貸的責(zé)任。博樂市二幼以"6.5"世界環(huán)境日為契機(jī)，通過開展多種形式的環(huán)保宣傳活動(dòng)，全面提高師生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，再以一個(gè)家庭帶動(dòng)社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個(gè)社會(huì)公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。

二、活動(dòng)主題"低碳減排，綠色生活。"三、活動(dòng)內(nèi)容：了解我們周圍的環(huán)境狀況，知道保護(hù)環(huán)境的重要性，哪些是破壞環(huán)境的現(xiàn)象。逐漸感受環(huán)保與日常生活息息相關(guān)，產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)，知道每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。

1.一日活動(dòng)，滲透環(huán)保教育。各年級(jí)組在一日生活、各種集體教育活動(dòng)滲透環(huán)保教育，并開展適合幼兒特點(diǎn)的教育專題活動(dòng)（各班自主選擇教育內(nèi)容），各班有環(huán)保主題墻。（6月3日----6月8日）2．加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。向家長發(fā)放《家庭環(huán)保知識(shí)調(diào)查表》，了解家長的環(huán)保意識(shí)。（6月3日----6月6日）3．心靈手巧，進(jìn)行變廢為寶。 各班制作分類回收箱，鼓勵(lì)幼兒收集生活中的各種廢舊材料，使廢舊物品在幼兒園教育中成為有價(jià)值的教育資源。

大班：環(huán)保時(shí)裝秀，幼兒在家長的幫助下共同制作一件環(huán)保時(shí)裝帶到幼兒園，各班教師在班內(nèi)組織幼兒進(jìn)行環(huán)保時(shí)裝秀展示活動(dòng)，對(duì)參與制作的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，選出2-3人參加年級(jí)組比賽。（6月6日下午班級(jí)舉行，6月7日下午年級(jí)組展示。）中班：小小世博會(huì)，家長和孩子在家用廢舊材料制作環(huán)保小制作帶到班級(jí)展示。（6月6日下午班級(jí)舉行，6月7日下午年級(jí)組展示。）小班：玩具大聚會(huì)，家長和孩子在家用廢舊材料制作體育小器具帶到班級(jí)展示。（6月6日下午班級(jí)舉行，6月7日下午年級(jí)組展示。）4.積極行動(dòng)，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士 。

大班：進(jìn)行集體活動(dòng)《我是環(huán)保小衛(wèi)士》，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，幼兒小組合作設(shè)計(jì)《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》海報(bào)，評(píng)選"環(huán)保小衛(wèi)士"。

中班：進(jìn)行集體活動(dòng)《認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志》，了解并認(rèn)識(shí)幾種常見的環(huán)保標(biāo)志，幼兒有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)記，評(píng)選"環(huán)保小衛(wèi)士"。

小班：進(jìn)行集體活動(dòng)《花兒好看我不摘》，懂得了要愛護(hù)花草樹木、保護(hù)周圍環(huán)境的道理，為幼兒園綠化帶撿拾落葉，評(píng)選"環(huán)保小衛(wèi)士"。

幼兒園環(huán)境日主題活動(dòng)方案集錦

“幼兒園環(huán)境日主題活動(dòng)方案”為幼兒教師教育網(wǎng)小編為您收集并提供，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。有毅力，計(jì)劃克服所有的困難，針對(duì)自己的目標(biāo)制定一份方案。我們要對(duì)其做好萬全之策，方案可以節(jié)省工作時(shí)間。

幼兒園環(huán)境日主題活動(dòng)方案 篇1

一、活動(dòng)意圖

今年的6月5日，是世界第xx個(gè)地球日，在全球地震災(zāi)難不斷的大背景下，通過環(huán)境日宣傳活動(dòng)，讓小朋友們牢記"我們只有一個(gè)地球"。進(jìn)一步喚起幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們關(guān)愛家園、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我園組織全體師幼開展以"善待地球，從我做起"為主題的環(huán)保系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、宣傳環(huán)境日的有關(guān)知識(shí)，讓幼兒了解保護(hù)環(huán)境的重要性，讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動(dòng)。

2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動(dòng)物、植物做朋友，共同來保護(hù)地球環(huán)境。

3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境做文明小朋友的意識(shí)

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx.6.2起

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、在全園開展收集廢舊電池活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長將自己家里的電池搜集到幼兒園的廢舊電池回收箱。

2、幼兒制作"橡皮泥地球"。

3、幼兒學(xué)念一首環(huán)保兒歌，加強(qiáng)幼兒園的環(huán)保意識(shí)。

你拍一，我拍一，環(huán)境保護(hù)是第一;

你拍二，我拍二，愛護(hù)小草和花兒;

你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山;

你拍四，我拍四，墻上不能亂寫字;

你拍五，我拍五，江湖河流要保護(hù);

幼兒園環(huán)境日主題活動(dòng)方案 篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

地球環(huán)境是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步的條件，是衡量人民生活質(zhì)量和水平的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，然而日趨嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)的各種災(zāi)難，形式向人類敲醒了警鐘， 同時(shí)，為全面落實(shí)《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求，引導(dǎo)幼兒形成對(duì)祖國、對(duì)生活、對(duì)環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感，保護(hù)我們生存的環(huán)境，珍惜共同的.家園——保護(hù)地球是我們每位公民責(zé)無旁貸的責(zé)任。以“6.5”世界環(huán)境日為契機(jī)，通過開展多種形式的環(huán)保宣傳活動(dòng)，全面提高幼兒和家長以及老師的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，再以一個(gè)家庭帶動(dòng)社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個(gè)社會(huì)公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。

　二、活動(dòng)主題：

世界主題：“xx”。

　三、活動(dòng)形式：

觀看課件、主題教學(xué)等。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

幼兒和家長：

了解我們周圍的環(huán)境狀況，知道保護(hù)環(huán)境的重要性，哪些是破壞環(huán)境的現(xiàn)象。逐漸感受環(huán)保與日常生活息息相關(guān)，產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)，知道每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。

1、一日活動(dòng)，滲透環(huán)保教育

在一日生活、各種集體教育活動(dòng)滲透環(huán)保教育，并開展適合幼兒特點(diǎn)的教育專題活動(dòng)，如：開展科學(xué)活動(dòng)《地球的“生日”》。

2、加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

向家長發(fā)放《世界無煙日》承諾書，了解家長的環(huán)保意識(shí)。

3、心靈手巧，進(jìn)行變廢為寶

制作分類回收箱，鼓勵(lì)幼兒收集生活中的各種廢舊材料，使廢舊物品在幼兒園教育中成為有價(jià)值的教育資源。

家長和孩子在家用廢舊材料制作環(huán)保小制作帶到班級(jí)展示。

4、積極行動(dòng)，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

進(jìn)行集體活動(dòng)《認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志》，了解并認(rèn)識(shí)幾種常見的環(huán)保標(biāo)志，幼兒有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)記。

懂得了要愛護(hù)花草樹木、保護(hù)周圍環(huán)境的道理，帶領(lǐng)幼兒撿拾落葉。

評(píng)選“環(huán)保小衛(wèi)士”。

幼兒園環(huán)境日主題活動(dòng)方案 篇3

　活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解6月5日是世界環(huán)境日，培養(yǎng)幼兒初步愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2、讓幼兒初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系，使幼兒從小萌發(fā)環(huán)保意識(shí)，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

電腦圖片若干，有關(guān)環(huán)境保護(hù)的公益廣告，環(huán)境被污染的視頻。

　活動(dòng)過程：

1、出示電腦圖片，引導(dǎo)觀察，你知道這個(gè)圖案說的是什么意思嗎?世界環(huán)境日是每年的幾月幾號(hào)?你知道世界環(huán)境日是怎么來的?

2、理解世界環(huán)境日的來歷：提問：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?聯(lián)合國召開了“聯(lián)合國人類環(huán)境會(huì)議”，會(huì)上提出了“只有一個(gè)地球”的口號(hào)，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃，為了紀(jì)念大會(huì)的召開，當(dāng)年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)地球，讓全人類都來保護(hù)地球媽媽。

3、了解20XX年世界環(huán)境日的主題：

每年的世界環(huán)境日都有一個(gè)主題，今年的主題是：“xx”，倡導(dǎo)人們少開車，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍(lán)、水更清、地更綠”。綠色環(huán)保行動(dòng)。

4、“世界環(huán)境日”我應(yīng)該做什么?

作為一個(gè)小朋友，我們應(yīng)該如何保護(hù)地球媽媽，為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。

5、說說日常生活中有哪些破壞環(huán)境的行為?“怎樣使大家都行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。觀看相關(guān)視頻及公益廣告，保護(hù)環(huán)境從娃娃做起。并開展以小手牽大手，倡導(dǎo)全社會(huì)進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

幼兒園環(huán)境日主題活動(dòng)方案 篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

地球環(huán)境是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步的條件，是衡量人民生活質(zhì)量和水平的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，然而日趨嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)的各種災(zāi)難，形式向人類敲醒了警鐘， 同時(shí)，為全面落實(shí)《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求，引導(dǎo)幼兒形成對(duì)祖國、對(duì)生活、對(duì)環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感，保護(hù)我們生存的環(huán)境，珍惜共同的家園——保護(hù)地球是我們每位公民責(zé)無旁貸的責(zé)任。以“6.5”世界環(huán)境日為契機(jī)，通過開展多種形式的環(huán)保宣傳活動(dòng)，全面提高幼兒和家長以及老師的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，再以一個(gè)家庭帶動(dòng)社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個(gè)社會(huì)公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。

二.活動(dòng)主題：

世界主題：“通呼吸，共奮斗”

三、活動(dòng)形式：

觀看課件、主題教學(xué)等。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

幼兒和家長：

了解我們周圍的環(huán)境狀況，知道保20xx幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)方案護(hù)環(huán)境的重要性，哪些是破壞環(huán)境的現(xiàn)象。逐漸感受環(huán)保與日常生活息息相關(guān)，產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)，知道每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。

1.一日活動(dòng)，滲透環(huán)保教育。

在一日生活、各種集體教育活動(dòng)滲透環(huán)保教育，并開展適合幼兒特點(diǎn)的教育專題活動(dòng)，如：開展科學(xué)活動(dòng)《地球的“生日”》

2.加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

向家長發(fā)放《世界無煙日》承諾書，了解家長的環(huán)保意識(shí)。

3.心靈手巧，進(jìn)行變廢為寶。

★制作分類回收箱，鼓勵(lì)幼兒收集生活中的各種廢舊材料，使廢舊物品在幼兒園教育中成為有價(jià)值的教育資源。

★家長和孩子在家用廢舊材料制作環(huán)保小制作帶到班級(jí)展示。

4.積極行動(dòng)，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士 。

★進(jìn)行集體活動(dòng)《認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志》，了解并認(rèn)識(shí)幾種常見的環(huán)保標(biāo)志，幼兒有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)記。

★懂得了要愛護(hù)花草樹木、保護(hù)周圍環(huán)境的道理，帶領(lǐng)幼兒撿拾落葉。

★評(píng)選“環(huán)保小衛(wèi)士”。

幼兒園環(huán)境日主題活動(dòng)方案 篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

地球環(huán)境是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步的條件，是衡量人民生活質(zhì)量和水平的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，然而日趨嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)的各種災(zāi)難，形式向人類敲醒了警鐘， 同時(shí)，為全面落實(shí)《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求，引導(dǎo)幼兒形成對(duì)祖國、對(duì)生活、對(duì)環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感，保護(hù)我們生存的環(huán)境，珍惜共同的家園——保護(hù)地球是我們每位公民責(zé)無旁貸的責(zé)任。以“6.5”世界環(huán)境日為契機(jī)，通過開展多種形式的環(huán)保宣傳活動(dòng)，全面提高幼兒和家長以及老師的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，再以一個(gè)家庭帶動(dòng)社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個(gè)社會(huì)公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。

二、活動(dòng)主題：

世界主題：“通呼吸，共奮斗”。

三、活動(dòng)形式：

觀看課件、主題教學(xué)等。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

幼兒和家長：

了解我們周圍的環(huán)境狀況，知道保護(hù)環(huán)境的重要性，哪些是破壞環(huán)境的現(xiàn)象。逐漸感受環(huán)保與日常生活息息相關(guān)，產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)，知道每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。

1、一日活動(dòng)，滲透環(huán)保教育。

在一日生活、各種集體教育活動(dòng)滲透環(huán)保教育，并開展適合幼兒特點(diǎn)的教育專題活動(dòng)，如：開展科學(xué)活動(dòng)《地球的“生日”》

2、加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

向家長發(fā)放《世界無煙日》承諾書，了解家長的環(huán)保意識(shí)。

3、心靈手巧，進(jìn)行變廢為寶。

制作分類回收箱，鼓勵(lì)幼兒收集生活中的各種廢舊材料，使廢舊物品在幼兒園教育中成為有價(jià)值的教育資源。

家長和孩子在家用廢舊材料制作環(huán)保小制作帶到班級(jí)展示。

4、積極行動(dòng)，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士 。

進(jìn)行集體活動(dòng)《認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志》，了解并認(rèn)識(shí)幾種常見的環(huán)保標(biāo)志，幼兒有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)記。

懂得了要愛護(hù)花草樹木、保護(hù)周圍環(huán)境的道理，帶領(lǐng)幼兒撿拾落葉。

評(píng)選“環(huán)保小衛(wèi)士”。

幼兒園環(huán)境日主題活動(dòng)方案 篇6

[設(shè)計(jì)意圖]環(huán)境污染已經(jīng)引起世界人的關(guān)注，各種各樣的廢棄塑料瓶隨處可見，不僅造成浪費(fèi)，而且污染環(huán)境。針對(duì)當(dāng)前環(huán)境保護(hù)的重點(diǎn)課題，利用瓶這種廢棄的可再利用材料，美化環(huán)境。其一、凈化了環(huán)境。其二、美化了環(huán)境。其三、鍛煉了孩子小手的靈活性。其四、學(xué)習(xí)了自己動(dòng)手制作的技能。其五、養(yǎng)成孩子們的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)一：收集廢棄的塑料瓶

[活動(dòng)目的]

1、通過觀察圖片，讓孩子了解保護(hù)環(huán)境的重要性，主動(dòng)愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。

2、能自覺的收集廢舊材料。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]圖片或錄像資料、收集的塑料瓶及塑料瓶制玩具

[活動(dòng)過程]

1、圖片或錄像資料

公共場所，人們隨地扔垃圾、酸奶瓶、可樂瓶、一次性飯盒、筷子等，環(huán)境衛(wèi)生很糟糕。

起風(fēng)了，漫天飛舞的塑料袋，像一群手舞足蹈的白色怪物：酸奶瓶、可樂瓶被風(fēng)吹地咕嚕咕嚕亂滾……風(fēng)沙來了，人們皺起了眉頭、掩起了口鼻……

2、討論：你知道這是哪里的鏡頭?你喜歡這樣的地方嗎?為什么?

教師小結(jié)：這樣的環(huán)境很糟糕，讓我們感覺很不舒服，人們都不喜歡這樣的環(huán)境。

3、幼兒討論：為了讓我們有一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣做?

幼兒：我們撿起塑料袋等，我們不扔廢舊材料，我們也讓我們的爸爸媽媽、叔叔阿姨都不亂扔?xùn)|西，也讓小弟弟妹妹不亂扔?xùn)|西。

(評(píng)：通過讓孩子們自己討論，讓孩子自己動(dòng)腦筋、想辦法，孩子們會(huì)更自覺的參與到本次活動(dòng)中來，發(fā)言的積極性更高漲。)

4、看資料，叫幼兒整理廢舊材料：資料出示的是各種能被在利用的廢舊材料的分類整理。

(評(píng)：讓孩子觀看分類整理的材料，對(duì)孩子形成良好的行為習(xí)慣有很好的幫助。對(duì)孩子的教育就應(yīng)該從小事做起，不僅僅是知識(shí)方面的教育，更重要的事要為孩子打造一個(gè)良好的人生基礎(chǔ)。)

5、教師小結(jié)：保護(hù)我們的生存環(huán)境要從小做起，不亂扔廢棄物，還應(yīng)主動(dòng)收集像果凍盒等廢舊材料進(jìn)行再利用。(出示瓶制玩具)你看，這些看起來沒有用的東西還能制作出這么美的玩具呢!(請(qǐng)幼兒欣賞)

6、布置小作業(yè)：請(qǐng)小朋友搜集果凍盒、酸奶瓶、可樂瓶等可再利用材料。

(總評(píng)：本次活動(dòng)讓幼兒了解了環(huán)境與廢棄物的關(guān)系，教育幼兒主動(dòng)愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，并能讓孩子逐漸養(yǎng)成搜集廢棄材料的好習(xí)慣。初步知道廢物再利用的簡單知識(shí))

活動(dòng)二：學(xué)做小制作

[活動(dòng)目的]

1、學(xué)習(xí)利用廢舊材料進(jìn)行簡單的小制作。

2、培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]塑料瓶小制作、干凈的塑料瓶若干、剪刀、刻刀、各色及時(shí)貼等。

[活動(dòng)過程]

1、出示用廢舊材料制作的小制作請(qǐng)幼兒欣賞：如，用酸奶瓶制作的小豬、小貓、小狗等小動(dòng)物;用可樂瓶制作的小動(dòng)物鞋(可以用來練習(xí)系鞋帶);用果凍盒制作的吊鈴、小花等。

2、學(xué)做小制作：這些都是用廢舊東西制作的，你想不想學(xué)做一個(gè)?重點(diǎn)教幼兒一二種小制作。(準(zhǔn)備的廢舊材料已經(jīng)清洗過)酸奶瓶制作小豬：剪一塊如同酸奶瓶瓶口大小的及時(shí)貼，貼在酸奶瓶口上，做小豬的嘴巴;剪處小豬的兩只耳朵貼在瓶頸兩邊;剪處小豬的尾巴貼在瓶底;再在小豬的身上貼上些花紋，一只可愛的小豬就做成了。

用果凍盒制作小花：果凍盒底穿洞，穿線吊掛;剪出花瓣貼在果凍盒邊緣即成。

(評(píng)：教師示范作品不宜過多，可以多出示范例供幼兒參考，如孩子在制作過程中遇到困難，教師可重點(diǎn)幫助。過多的示范會(huì)抹煞孩子的創(chuàng)造能力。)

3、幼兒學(xué)做小制作，教師指導(dǎo)。

4、作品展示：互相欣賞、互相學(xué)習(xí)。

5、教師小結(jié)：小朋友做個(gè)有心人，把你家的廢舊材料收集起來，想一想還能做出什么東西里美化我們的環(huán)境。

(評(píng)：在制作過程中，教師可以幫助幼兒制作難以克服的制作程序。經(jīng)過孩子的努力，大部分能制作一種或兩種玩偶，并能打扮的較漂亮。孩子的制作意識(shí)較強(qiáng)。)

活動(dòng)三：塑料瓶里的春天

[活動(dòng)目的]

1、利用廢瓶進(jìn)行簡單的修剪，做成植物種植角。

2、增強(qiáng)廢物利用、美化環(huán)境的意識(shí)。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]廢塑料瓶、剪刀、刻刀、種子、水、土及用瓶養(yǎng)植的植物等。

[活動(dòng)過程]

1、出示用瓶養(yǎng)植的植物，請(qǐng)幼兒觀察其制作方法。

2、教師示范制作：將瓶的上部分剪掉，用及時(shí)貼裝飾，盛上適量的土，種上種子或植物，澆適量的水，放入種植角。

3、師生同植。幼兒制作并種植，教師協(xié)助。

4、將活動(dòng)成果放入種植角。孩子之間比一比誰的植物生長的最好。

(評(píng)：本次活動(dòng)把手工制作與種植結(jié)合到一起，不僅鍛煉了孩子小手的靈活性，而且能將孩子作品有效利用，引入種植角，發(fā)展孩子愛自然的情感，這一點(diǎn)是很可取的，也應(yīng)是幼兒園課程可持續(xù)性延伸的趨向。)

幼兒園環(huán)境日主題活動(dòng)方案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解6月5日是世界環(huán)境日，培養(yǎng)幼兒初步愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2、讓幼兒初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系，使幼兒從小萌發(fā)環(huán)保意識(shí)，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

電腦圖片若干，有關(guān)環(huán)境保護(hù)的公益廣告，環(huán)境被污染的視頻

活動(dòng)過程：

1、出示電腦圖片，引導(dǎo)觀察，你知道這個(gè)圖案說的是什么意思嗎?世界環(huán)境日是每年的幾月幾號(hào)?你知道世界環(huán)境日是怎么來的?

2、理解世界環(huán)境日的來歷：提問：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個(gè)國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會(huì)議”，會(huì)上提出了“只有一個(gè)地球”的口號(hào)，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃，為了紀(jì)念大會(huì)的召開，當(dāng)年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)地球，讓全人類都來保護(hù)地球媽媽。

3、了解20xx年世界環(huán)境日的主題：

每年的世界環(huán)境日都有一個(gè)主題，今年的主題是：“綠色消費(fèi)你行動(dòng)了嗎?”，倡導(dǎo)人們少開車，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍(lán)、水更清、地更綠”。綠色環(huán)保行動(dòng)。

4、“世界環(huán)境日”我應(yīng)該做什么?

作為一個(gè)小朋友，我們應(yīng)該如何保護(hù)地球媽媽，為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。

5、說說日常生活中有哪些破壞環(huán)境的行為?“怎樣使大家都行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。觀看相關(guān)視頻及公益廣告，保護(hù)環(huán)境從娃娃做起。并開展以小手牽大手，倡導(dǎo)全社會(huì)進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

幼兒園環(huán)境日主題活動(dòng)方案 篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1．知道6月5日是世界環(huán)境日，關(guān)注周圍環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2．在成人指導(dǎo)下，能主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的人交談并送出自己制作的宣傳卡，培養(yǎng)勇敢精神，體驗(yàn)與人交往樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片、紙、彩筆等。

活動(dòng)過程

1．6月5日“世界環(huán)境日”的來歷。

①教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢？”可重點(diǎn)從空氣、水、樹木、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒回答。

②提問：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日？為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日？1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個(gè)國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會(huì)議”，會(huì)上提出了“只有一個(gè)地球”的口號(hào)，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃，為了紀(jì)念大會(huì)的召開，當(dāng)年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。

2．“世界環(huán)境日”的主題。

① 教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個(gè)地球――一齊關(guān)心、共同分享，2003年是水――20億人生命之所系?！?/p>

②教師講解今年世界環(huán)境日的主題。

3．教師提問、幼兒討論。

①教師：“在環(huán)境日到來的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢？”幼兒討論?？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。

②教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。

③教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢？”“怎樣使大家都行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境呢？”幼兒討論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。

④教師：“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境?！惫膭?lì)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。

4．討論如何制作宣傳卡？

引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來談。（寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等）。

5．幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo)、幫助。

環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。

6．分發(fā)宣傳單。

教師告知幼兒安全及注意事項(xiàng)，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵(lì)幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。（教師可根據(jù)班級(jí)情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全）。

7．講評(píng)活動(dòng)。

延伸活動(dòng)

在美工角投放材料、紙張，請(qǐng)幼兒繼續(xù)制作有關(guān)環(huán)境保護(hù)的宣傳卡，可在節(jié)假日請(qǐng)家長帶孩子外出時(shí)分發(fā)。

在活動(dòng)室墻面上，每個(gè)孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護(hù)環(huán)境的事情，適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒爭當(dāng)環(huán)保小尖兵。

幼兒園2023年世界環(huán)境日活動(dòng)方案

一眨眼，活動(dòng)即將到來，此時(shí)做好活動(dòng)方案是一件非常重要的事情?；顒?dòng)方案可以幫助順利圓滿達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)，所以這次的活動(dòng)方案不能被我們遺忘。你覺得活動(dòng)方案應(yīng)該是怎么樣的呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心為你整理的“幼兒園2023年世界環(huán)境日活動(dòng)方案”，請(qǐng)馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

幼兒園2023年世界環(huán)境日活動(dòng)方案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過談話、討論等活動(dòng)，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的各種污染。

2.樂意參與談話、繪畫、手工制作等活動(dòng)，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛。

3.參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動(dòng)內(nèi)容和形式：

1.學(xué)一學(xué)，說一說 通過談話活動(dòng)讓幼兒了解每年的 6 月 5 日是世界環(huán)境日

2.看一看，想一想 幼兒的活動(dòng)范圍狹窄，知識(shí)面不太廣闊，還不懂得去關(guān)注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載 一些視頻、環(huán)保公益動(dòng)畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過圖片欣賞來了解 電池、塑料給環(huán)境帶來了的影響與危害， 增強(qiáng)幼兒初步的責(zé)任感，給幼兒的心靈帶來一些 震撼。

3.畫一畫、做一做 環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶 瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項(xiàng)目，圍繞環(huán)保這個(gè)主題，畫一幅畫，制作 出一件物品，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛。

活動(dòng)一：

1.6月5日“世界環(huán)境日”的來歷。

我們周圍的環(huán)境怎么樣呢？（可重點(diǎn)從空氣、水、樹木、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒回答。） 6 月 1 日兒童節(jié)，那么 6 月 5 日是一個(gè)什么節(jié)日？為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日？

2.“世界環(huán)境日”的主題。

（1）每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984 年是沙漠化，1992 年是只有一個(gè)地球――一 齊關(guān)心、共同分享，2003 年是水――20 億人生命之所系。”

（2）教師講解今年世界環(huán)境日的主題。

3.教師提問、幼兒討論。

（1）在環(huán)境日到來的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢？（可建議幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事， 如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。）

（2）教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。

（3）小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢？ 怎樣使大家都行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境呢？ 幼兒討論。 只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境， 那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。

（4）有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動(dòng)手 制作宣傳卡的欲望。

4.討論如何制作宣傳卡？

引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來談。（寫上要說的話，畫出被污染、 破壞的環(huán)境，把 6 月 5 日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等）。

5.幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo)、幫助。

環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。

6.分發(fā)宣傳單。

教師告知幼兒安全及注意事項(xiàng)，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并 有人行道的地方，鼓勵(lì)幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們 今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。

活動(dòng)二：

開展了一系列環(huán)保教育活動(dòng)，以培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)和行為。

一是綠色出行倡議。世界環(huán)境日前夕，向全園家長發(fā)出“綠色出行”倡議：“愛護(hù)綠色家園，從 我做起”行動(dòng)，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機(jī)動(dòng)車 尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍(lán)、水更清、地更綠”。

二是暢談環(huán)保建議。教學(xué)活動(dòng)中，孩子們?cè)谟^察環(huán)保標(biāo)志等圖片的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的認(rèn) 識(shí)暢談環(huán)保建議，如：少開汽車、愛護(hù)花草、種植樹木、禁止抽煙、保護(hù)動(dòng)物、收集廢舊電 池、使用環(huán)保袋、節(jié)約用電、不亂仍垃圾等 20 個(gè)環(huán)保小點(diǎn)子，老師對(duì)孩子們的“環(huán)保”提議 及時(shí)予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來，以此總結(jié)和提升幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

三是做環(huán)保宣傳員。在校園內(nèi)開展環(huán)保建議宣傳活動(dòng)。同時(shí)要求孩子們回家后，將小朋友 的環(huán)保建議告訴家長，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環(huán)保倡議書，第2天再將家庭環(huán)保 倡議書帶回班級(jí)與老師小朋友分享。使“愛護(hù)綠色家園，從我做起”的環(huán)保理念傳遞每個(gè)孩子 和家庭。

四是裝飾環(huán)保袋活動(dòng)。結(jié)合當(dāng)下推廣使用環(huán)保袋的活動(dòng)，大班孩子們開展“綠色”環(huán)保袋裝 飾活動(dòng)，并互相交流環(huán)保袋的用處，用實(shí)際行動(dòng)號(hào)召大家，減少白色污染，共同維護(hù)綠色家 園。

五是給小樹小花澆水。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，給社區(qū)里的小樹小草小花澆澆水，在活動(dòng) 中培養(yǎng)了孩子們愛護(hù)花草樹木的情感和環(huán)保意識(shí)。此外，在各班的自然角里，每個(gè)孩子都有 一盆從家里帶來的花草，每天負(fù)責(zé)照看和澆水。

六是親子共做環(huán)保使者。開展“做環(huán)保小衛(wèi)士、親子共做環(huán)保使者”活動(dòng)，使保護(hù)環(huán)境落實(shí)到行動(dòng)，為孩子們營造一個(gè)環(huán)保教育的良好氛圍。

幼兒園2023年世界環(huán)境日活動(dòng)方案 篇2

活動(dòng)目的：

兒童是祖國的未來和希望，他們的環(huán)保意識(shí)和行為將決定下世紀(jì)我國環(huán)境狀況的好壞和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略進(jìn)程，同時(shí)兒童環(huán)境意識(shí)的增強(qiáng)又會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)當(dāng)代成人環(huán)境意識(shí)的提高，使整個(gè)社會(huì)形成良性循環(huán)。向幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，是社會(huì)的需要，也是我們的責(zé)任。因此，在幼兒園展開環(huán)境保護(hù)教育，讓幼兒初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系，使幼兒從小萌發(fā)環(huán)保意識(shí)，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，成為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為此，我針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了“世界環(huán)境日”的活動(dòng)，旨在萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

主題活動(dòng)內(nèi)容：

上午

活動(dòng)一：科學(xué)

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道垃圾的簡單分類，懂得“垃圾分類”的意義

2、了解垃圾的分類，能在日常生活中學(xué)習(xí)垃圾分類投放，提高分析、分類、比較的能力

活動(dòng)二：社會(huì)《地球媽媽》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。

2、教育幼兒要從我做起，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

下午：實(shí)踐活動(dòng)：大自然我為你效勞

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解6月5日是世界環(huán)境日，知道其簡單寓意。

2、通過本次活動(dòng)的開展，懂得人與自然和諧共存的道理，關(guān)注周圍環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

3、通過實(shí)踐活動(dòng)為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事。

4、知道綠色代表著潔凈，知道綠色植物對(duì)人類的好處，產(chǎn)生保護(hù)綠色的情感。

過程：

一、6月5日“世界環(huán)境日”的來歷。

二、了解20xx年“世界環(huán)境日”的主題—20xx年——森林，大自然我為你效勞

三、組織幼兒集體進(jìn)行給幼兒園的植物澆水、除草，對(duì)幼兒園周圍撿垃圾活動(dòng)。

(1)談話，了解綠色植物對(duì)人類的好處，產(chǎn)生保護(hù)綠色的情感。

(2)老師講解活動(dòng)要求。

(3)幼兒實(shí)踐活動(dòng)：

a.為幼兒園的植物澆水、除雜草。

b.為幼兒園周邊拾垃圾活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒把垃圾放入垃圾袋中，集中處理

幼兒園2023年世界環(huán)境日活動(dòng)方案 篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子開闊眼界，親近自然；發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。

2、孩子、老師、家長的互動(dòng)游戲，增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)系更加緊密。

3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、安全教育。

對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子聽從老師和家長的指揮安排，特殊情況或不舒服的應(yīng)及時(shí)報(bào)告給老師和家長，不得隨意離開集體，避免去有安全隱患的地方。

2、觀賞春天景色，采摘草莓。

到達(dá)目的地后，將家庭分組，分棚進(jìn)行采摘。采摘草莓時(shí)要聽從工作人員指揮，文明采摘，不得隨意踩踏。棚內(nèi)溫度高，家長注意孩子衣物及時(shí)增減。

3、游戲。

采摘草莓結(jié)束后，請(qǐng)幼兒和家長集合，分享采摘感受，然后舉行親子游戲。

（1）家長——破冰游戲：將所有人排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓（分為內(nèi)、外兩個(gè)圈），邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈，內(nèi)、外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互握手，并進(jìn)行自我介紹；歌聲再響起時(shí)，游戲繼續(xù)。

（2）親子——小腳踩大腳：由一名家長和幼兒同時(shí)參加；家長和幼兒手拉手，幼兒雙腳踩在家長的.腳上，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，同時(shí)幼兒雙腳不能離開家長的雙腳，先到終點(diǎn)者獲勝。

4、趣味拍照。

（1）請(qǐng)家長擔(dān)任專業(yè)攝影師。

（2）在采摘時(shí)，親子們可以各種搞怪拍照。

（3）捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶。

5、挖野菜活動(dòng)。

讓幼兒親近泥土，認(rèn)識(shí)野菜。幼兒安全注意：鏟子的使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之間要有距離。

6、野餐，家長和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。

三、活動(dòng)安排

1、家長們給寶貝穿適合運(yùn)動(dòng)的衣服，準(zhǔn)備吸汗巾及更換的衣物。

2、準(zhǔn)備好應(yīng)急物品，創(chuàng)可貼、消毒噴霧等（家委會(huì)適當(dāng)準(zhǔn)備）。

3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。

4、家長們有專業(yè)相機(jī)的可帶上。

5、午餐自備，采用野餐形式。

四、活動(dòng)預(yù)熱

1、發(fā)布活動(dòng)方案，讓所有家長知曉活動(dòng)內(nèi)容。

2、接受報(bào)名。

3、由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工作。

幼兒園2023年世界環(huán)境日活動(dòng)方案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、能用簡單的圖案裝飾雨傘。

2、通過本次活動(dòng)，喜歡裝飾畫，審美能力得到一定提高。

3、能發(fā)現(xiàn)身邊的美，喜歡觀察身邊的美的東西。

4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。

5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備

畫好傘的輪廓、油畫棒、勾線筆、漂亮雨傘的課件。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：能用簡單的圖形，線條裝飾雨傘。

活動(dòng)難點(diǎn)：能創(chuàng)新一些新的裝飾線條、圖案。

活動(dòng)過程

（一）激發(fā)興趣。

（二）欣賞漂亮雨傘課件，供幼兒觀察。

（三）幼兒創(chuàng)作。

1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的小雨傘吧！

2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

指導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。

（四）展示交流并總結(jié)。

1、請(qǐng)幼兒把畫好的傘給老師和好朋友看一看，說說你是怎么裝飾的？

2、教師總結(jié)：小朋友自己動(dòng)手裝飾了漂亮的雨傘，生活中還有很多東西很漂亮，請(qǐng)你們平時(shí)多觀察，學(xué)習(xí)更多的裝飾畫的本領(lǐng)。

教學(xué)反思：

活動(dòng)建議該活動(dòng)是綜合性的手工制作活動(dòng)，活動(dòng)中所需要幼兒已有一定的經(jīng)驗(yàn)，因此活動(dòng)的重點(diǎn)為引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿，創(chuàng)造性的運(yùn)用這些技能。

本文擴(kuò)展閱讀：傘是一種遮陽或遮蔽雨、雪的工具。一般用油紙、油布或塑料布等做成。

幼兒園2023年世界環(huán)境日活動(dòng)方案 篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

地球環(huán)境是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步的條件，是衡量人民生活質(zhì)量和水平的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，然而日趨嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)的各種災(zāi)難，形式向人類敲醒了警鐘， 同時(shí)，為全面落實(shí)《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求，引導(dǎo)幼兒形成對(duì)祖國、對(duì)生活、對(duì)環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感，保護(hù)我們生存的環(huán)境，珍惜共同的家園——保護(hù)地球是我們每位公民責(zé)無旁貸的責(zé)任。以“6.5”世界環(huán)境日為契機(jī)，通過開展多種形式的環(huán)保宣傳活動(dòng)，全面提高幼兒和家長以及老師的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，再以一個(gè)家庭帶動(dòng)社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個(gè)社會(huì)公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。

二、活動(dòng)主題：

世界主題：“通呼吸，共奮斗”。

三、活動(dòng)形式：

觀看課件、主題教學(xué)等。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

幼兒和家長：

了解我們周圍的環(huán)境狀況，知道保護(hù)環(huán)境的重要性，哪些是破壞環(huán)境的現(xiàn)象。逐漸感受環(huán)保與日常生活息息相關(guān)，產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)，知道每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。

1、一日活動(dòng)，滲透環(huán)保教育。

在一日生活、各種集體教育活動(dòng)滲透環(huán)保教育，并開展適合幼兒特點(diǎn)的教育專題活動(dòng)，如：開展科學(xué)活動(dòng)《地球的“生日”》

2、加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

向家長發(fā)放《世界無煙日》承諾書，了解家長的環(huán)保意識(shí)。

3、心靈手巧，進(jìn)行變廢為寶。

制作分類回收箱，鼓勵(lì)幼兒收集生活中的各種廢舊材料，使廢舊物品在幼兒園教育中成為有價(jià)值的教育資源。

家長和孩子在家用廢舊材料制作環(huán)保小制作帶到班級(jí)展示。

4、積極行動(dòng)，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士 。

進(jìn)行集體活動(dòng)《認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志》，了解并認(rèn)識(shí)幾種常見的環(huán)保標(biāo)志，幼兒有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)記。

懂得了要愛護(hù)花草樹木、保護(hù)周圍環(huán)境的道理，帶領(lǐng)幼兒撿拾落葉。

評(píng)選“環(huán)保小衛(wèi)士”。

幼兒園2023年世界環(huán)境日活動(dòng)方案 篇6

活動(dòng)時(shí)間：

6月5日。

活動(dòng)主題：

20xx年“6月5日”世界環(huán)境日中國主題是：“改善環(huán)境質(zhì)量推動(dòng)綠色發(fā)展”，旨在旨在動(dòng)員引導(dǎo)社會(huì)各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念。

我們的口號(hào)：大家一齊動(dòng)手，讓我們的生活充滿綠色！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”，提高環(huán)保意識(shí)。

2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛護(hù)一草一木。

3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

4、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

家長宣傳：在家園聯(lián)系欄中，張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識(shí)。

活動(dòng)情況摘要：

一、向幼兒介紹關(guān)于世界環(huán)境日的相關(guān)知識(shí)。

說一說世界環(huán)境日的日期，并對(duì)世界環(huán)境日做大致的介紹等。

二、宣傳本次世界環(huán)境日的主題。

一起唱響今年的主題：“低碳減排 ？ 綠色生活”。

三、觀看相關(guān)圖片

讓幼兒大膽說一說圖片上的內(nèi)容，說說這樣正確與否，并說明理由。

四、聯(lián)系實(shí)際

請(qǐng)幼兒說一說，平時(shí)我們應(yīng)該注意些什么？

如愛護(hù)身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)等。

幼兒園2023年世界環(huán)境日活動(dòng)方案 篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)：

地球環(huán)境是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步的條件，是衡量人民生活質(zhì)量和水平的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，然而日趨嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)的各種災(zāi)難，形式向人類敲醒了警鐘， 同時(shí)，為全面落實(shí)《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求，引導(dǎo)幼兒形成對(duì)祖國、對(duì)生活、對(duì)環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感，保護(hù)我們生存的環(huán)境，珍惜共同的.家園——保護(hù)地球是我們每位公民責(zé)無旁貸的責(zé)任。以“6.5”世界環(huán)境日為契機(jī)，通過開展多種形式的環(huán)保宣傳活動(dòng)，全面提高幼兒和家長以及老師的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，再以一個(gè)家庭帶動(dòng)社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個(gè)社會(huì)公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。

　二、活動(dòng)主題：

世界主題：“xx”。

　三、活動(dòng)形式：

觀看課件、主題教學(xué)等。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

幼兒和家長：

了解我們周圍的環(huán)境狀況，知道保護(hù)環(huán)境的重要性，哪些是破壞環(huán)境的現(xiàn)象。逐漸感受環(huán)保與日常生活息息相關(guān)，產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)，知道每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。

1、一日活動(dòng)，滲透環(huán)保教育

在一日生活、各種集體教育活動(dòng)滲透環(huán)保教育，并開展適合幼兒特點(diǎn)的教育專題活動(dòng)，如：開展科學(xué)活動(dòng)《地球的“生日”》。

2、加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

向家長發(fā)放《世界無煙日》承諾書，了解家長的環(huán)保意識(shí)。

3、心靈手巧，進(jìn)行變廢為寶

制作分類回收箱，鼓勵(lì)幼兒收集生活中的各種廢舊材料，使廢舊物品在幼兒園教育中成為有價(jià)值的教育資源。

家長和孩子在家用廢舊材料制作環(huán)保小制作帶到班級(jí)展示。

4、積極行動(dòng)，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

進(jìn)行集體活動(dòng)《認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志》，了解并認(rèn)識(shí)幾種常見的環(huán)保標(biāo)志，幼兒有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)記。

懂得了要愛護(hù)花草樹木、保護(hù)周圍環(huán)境的道理，帶領(lǐng)幼兒撿拾落葉。

評(píng)選“環(huán)保小衛(wèi)士”。

幼兒園2023年世界環(huán)境日活動(dòng)方案 篇8

活動(dòng)時(shí)間：

6月5日。

活動(dòng)主題：

“低碳減排 · 綠色生活”。

旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保認(rèn)識(shí)，使每一個(gè)公民、每一個(gè)家庭都成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實(shí)踐者、推動(dòng)者，自覺節(jié)儉消費(fèi)，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻(xiàn)力量。

我們的口號(hào)：

大家一齊動(dòng)手，讓我們的生活充滿綠色！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”，提高環(huán)保認(rèn)識(shí)。

2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛護(hù)一草一木。

父母宣傳：在家園聯(lián)系欄中，張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識(shí)。

活動(dòng)情況摘要：

一、向幼兒介紹關(guān)于世界環(huán)境日的相關(guān)知識(shí)

說一說世界環(huán)境日的日期，并對(duì)世界環(huán)境日做大致的介紹等。

二、宣傳本次世界環(huán)境日的主題

一起唱響今年的主題：“低碳減排 ？ 綠色生活”。

三、觀看相關(guān)圖片

讓幼兒大膽說一說圖片上的內(nèi)容，說說這樣正確與否，并說明理由。

四、聯(lián)系實(shí)際

請(qǐng)幼兒說一說，平時(shí)我們應(yīng)該注意些什么？

如愛護(hù)身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來增強(qiáng)環(huán)保認(rèn)識(shí)等。

幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)方案通用10篇

如果我們希望事情順利進(jìn)展，需要重點(diǎn)作好方案。在我們面臨各種各樣的工作時(shí)，都需要制定方案。方案是要能解決現(xiàn)存問題的一種計(jì)劃你們知道有多少優(yōu)秀的方案嗎？編輯特意為大家收集整理了“幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)方案”，僅供參考，歡迎閱讀。

幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)方案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過談話、討論等活動(dòng)，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的各種污染。

2.樂意參與談話、繪畫、手工制作等活動(dòng)，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛。

3.參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動(dòng)內(nèi)容和形式：

1.學(xué)一學(xué)，說一說 通過談話活動(dòng)讓幼兒了解每年的 6 月 5 日是世界環(huán)境日

2.看一看，想一想 幼兒的活動(dòng)范圍狹窄，知識(shí)面不太廣闊，還不懂得去關(guān)注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載 一些視頻、環(huán)保公益動(dòng)畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過圖片欣賞來了解 電池、塑料給環(huán)境帶來了的影響與危害， 增強(qiáng)幼兒初步的責(zé)任感，給幼兒的心靈帶來一些 震撼。

3.畫一畫、做一做 環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶 瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項(xiàng)目，圍繞環(huán)保這個(gè)主題，畫一幅畫，制作 出一件物品，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛。

活動(dòng)一：

1.6月5日“世界環(huán)境日”的來歷。

我們周圍的環(huán)境怎么樣呢？（可重點(diǎn)從空氣、水、樹木、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒回答。） 6 月 1 日兒童節(jié)，那么 6 月 5 日是一個(gè)什么節(jié)日？為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日？

2.“世界環(huán)境日”的主題。

（1）每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984 年是沙漠化，1992 年是只有一個(gè)地球――一 齊關(guān)心、共同分享，2003 年是水――20 億人生命之所系?！?/p>

（2）教師講解今年世界環(huán)境日的主題。

3.教師提問、幼兒討論。

（1）在環(huán)境日到來的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢？（可建議幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事， 如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。）

（2）教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。

（3）小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢？ 怎樣使大家都行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境呢？ 幼兒討論。 只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境， 那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。

（4）有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動(dòng)手 制作宣傳卡的欲望。

4.討論如何制作宣傳卡？

引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來談。（寫上要說的話，畫出被污染、 破壞的環(huán)境，把 6 月 5 日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等）。

5.幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo)、幫助。

環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。

6.分發(fā)宣傳單。

教師告知幼兒安全及注意事項(xiàng)，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并 有人行道的地方，鼓勵(lì)幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們 今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。

活動(dòng)二：

開展了一系列環(huán)保教育活動(dòng)，以培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)和行為。

一是綠色出行倡議。世界環(huán)境日前夕，向全園家長發(fā)出“綠色出行”倡議：“愛護(hù)綠色家園，從 我做起”行動(dòng)，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機(jī)動(dòng)車 尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍(lán)、水更清、地更綠”。

二是暢談環(huán)保建議。教學(xué)活動(dòng)中，孩子們?cè)谟^察環(huán)保標(biāo)志等圖片的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的認(rèn) 識(shí)暢談環(huán)保建議，如：少開汽車、愛護(hù)花草、種植樹木、禁止抽煙、保護(hù)動(dòng)物、收集廢舊電 池、使用環(huán)保袋、節(jié)約用電、不亂仍垃圾等 20 個(gè)環(huán)保小點(diǎn)子，老師對(duì)孩子們的“環(huán)?！碧嶙h 及時(shí)予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來，以此總結(jié)和提升幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

三是做環(huán)保宣傳員。在校園內(nèi)開展環(huán)保建議宣傳活動(dòng)。同時(shí)要求孩子們回家后，將小朋友 的環(huán)保建議告訴家長，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環(huán)保倡議書，第2天再將家庭環(huán)保 倡議書帶回班級(jí)與老師小朋友分享。使“愛護(hù)綠色家園，從我做起”的環(huán)保理念傳遞每個(gè)孩子 和家庭。

四是裝飾環(huán)保袋活動(dòng)。結(jié)合當(dāng)下推廣使用環(huán)保袋的活動(dòng)，大班孩子們開展“綠色”環(huán)保袋裝 飾活動(dòng)，并互相交流環(huán)保袋的用處，用實(shí)際行動(dòng)號(hào)召大家，減少白色污染，共同維護(hù)綠色家 園。

五是給小樹小花澆水。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，給社區(qū)里的小樹小草小花澆澆水，在活動(dòng) 中培養(yǎng)了孩子們愛護(hù)花草樹木的情感和環(huán)保意識(shí)。此外，在各班的自然角里，每個(gè)孩子都有 一盆從家里帶來的花草，每天負(fù)責(zé)照看和澆水。

六是親子共做環(huán)保使者。開展“做環(huán)保小衛(wèi)士、親子共做環(huán)保使者”活動(dòng)，使保護(hù)環(huán)境落實(shí)到行動(dòng)，為孩子們營造一個(gè)環(huán)保教育的良好氛圍。

幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)方案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)

1、能用簡單的圖案裝飾雨傘。

2、通過本次活動(dòng)，喜歡裝飾畫，審美能力得到一定提高。

3、能發(fā)現(xiàn)身邊的美，喜歡觀察身邊的美的東西。

4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。

5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備

畫好傘的輪廓、油畫棒、勾線筆、漂亮雨傘的課件。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：能用簡單的圖形，線條裝飾雨傘。

活動(dòng)難點(diǎn)：能創(chuàng)新一些新的裝飾線條、圖案。

活動(dòng)過程

（一）激發(fā)興趣。

（二）欣賞漂亮雨傘課件，供幼兒觀察。

（三）幼兒創(chuàng)作。

1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的小雨傘吧！

2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

指導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。

（四）展示交流并總結(jié)。

1、請(qǐng)幼兒把畫好的傘給老師和好朋友看一看，說說你是怎么裝飾的？

2、教師總結(jié)：小朋友自己動(dòng)手裝飾了漂亮的雨傘，生活中還有很多東西很漂亮，請(qǐng)你們平時(shí)多觀察，學(xué)習(xí)更多的裝飾畫的本領(lǐng)。

教學(xué)反思：

活動(dòng)建議該活動(dòng)是綜合性的手工制作活動(dòng)，活動(dòng)中所需要幼兒已有一定的經(jīng)驗(yàn)，因此活動(dòng)的重點(diǎn)為引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿，創(chuàng)造性的運(yùn)用這些技能。

本文擴(kuò)展閱讀：傘是一種遮陽或遮蔽雨、雪的工具。一般用油紙、油布或塑料布等做成。

幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)方案【篇3】

活動(dòng)時(shí)間

20xx年6月5日

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，知道愛護(hù)環(huán)境的方法，了解與環(huán)保有關(guān)的知識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒的“綠色”習(xí)慣，能夠用自己的行動(dòng)來踐行環(huán)保。

活動(dòng)流程

1、綠的暢想

(1)觀看公益宣傳動(dòng)畫《綠》。

(2)討論：看到綠，你會(huì)想到什么?

(3)綠色暢想——幼兒繪畫創(chuàng)作展。

2、環(huán)保小創(chuàng)意

(1)環(huán)保時(shí)裝秀：親自制作環(huán)保時(shí)裝帶到幼兒園，開展環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)，同時(shí)向幼兒進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的滲透，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

(2)環(huán)保小巧手：“我有一雙小巧手”手工制作展。以班級(jí)為單位，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行廢舊物品再創(chuàng)作，懂得資源再利用的價(jià)值。

(3)環(huán)保宣傳卡：幼兒繪畫制作環(huán)保宣傳卡，并外出送給小區(qū)內(nèi)人員，講解環(huán)保設(shè)計(jì)，倡議更多人一起保護(hù)我們的環(huán)境。

3、繪本推薦：

《森林的大熊》、《樹真好》、《你睡著了嗎?》、《再見小樹林》。

4、走出去看看紅花綠草。

幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)方案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不能亂扔果皮，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《菲菲、媽媽和咪咪》、兒歌《果皮箱》

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、教師設(shè)定一個(gè)設(shè)定一個(gè)情景：請(qǐng)一個(gè)小朋友把掉在地上的垃圾撿起來。然后進(jìn)行提問：剛才那個(gè)小朋友做了一件什么事情呢?(把地上的垃圾撿起來)

2、教師：小朋友，請(qǐng)你們說說我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢?

3、教師：今天老師帶來了一個(gè)故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和咪咪》，里面就講到了一個(gè)小朋友，我們一起來聽一聽這個(gè)小朋友是怎么樣做的，哪些地方做得不對(duì)，哪些地方做得好。

二、教師講述故事并提問

1、教師講述故事內(nèi)容。

2、教師提問：

(1)、菲菲把畫畫的紙丟到了哪里去呢?

(2)、媽媽又把廢紙扔到了什么地方呢?

(3)、菲菲為什么不好意思把果皮、紙袋扔到地上了呢?可是她后面又把垃圾丟到了哪里呢?

(4)、菲菲把垃圾丟到窗對(duì)不對(duì)呢?后面又發(fā)生了什么事情呢?

教師小結(jié)：菲菲開始把畫畫的紙丟到了地上，后來媽媽幫她扔進(jìn)了垃圾簍，之后菲菲就不好意思再丟了，因?yàn)榈厣嫌直粙寢屌蓛袅??？伤职压G到了窗戶外面，咪咪從那里經(jīng)過就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟媽媽說了對(duì)不起。媽媽也對(duì)她說：只要改正了就還是好孩子。

3、教師：小朋友，我們用完、吃完的垃圾能不能隨便亂丟呢?垃圾它們也有家，你們知道它們的家在哪里呢?

教師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢?這些果皮垃圾箱都有什么作用呢?

三、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來說一說

1、教師：小朋友，你們平時(shí)在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾會(huì)丟到哪里去呢?

2、教師：如果你們?cè)诼飞匣蛘呤切^(qū)里面看到有垃圾在旁邊，我們是不是也可以順手把它丟進(jìn)垃圾箱呢?

3、引導(dǎo)幼兒要愛護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

四、欣賞兒歌

1、教師：今天老師還給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧!

2、教師念兒歌，請(qǐng)幼兒欣賞。

3、帶領(lǐng)幼兒跟念兒歌，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)方案【篇5】

【活動(dòng)主題】世界環(huán)境日公益活動(dòng)

【活動(dòng)時(shí)間】6月5日

【活動(dòng)需要和預(yù)算】

場地：待定相關(guān)資料：杏林義工準(zhǔn)備魔術(shù)道具20份：杏林義工協(xié)調(diào)準(zhǔn)備星星50個(gè)：杏林義工準(zhǔn)備活動(dòng)攝影：杏林義工與西林幼兒園協(xié)調(diào)準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器：杏林義工準(zhǔn)備獎(jiǎng)品：杏林義工準(zhǔn)備

【活動(dòng)中的細(xì)節(jié)問題】

⒈秩序(由杏林義工負(fù)責(zé))⒉到場(杏林義工與西林幼兒園共同負(fù)責(zé))⒊道具(組織者與西林幼兒園共同負(fù)責(zé))⒋退場(杏林義工與西林幼兒園共同負(fù)責(zé))

【活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人】

西林幼兒園負(fù)責(zé)人杏林義工

【附錄】

一、活動(dòng)開展地點(diǎn)：西林幼兒園主要概況：活動(dòng)分為五部分，具體如下1、開場2、宣傳世界環(huán)境日相關(guān)知識(shí)3、開展主題活動(dòng)4、頒獎(jiǎng)5、結(jié)束退場程序：

1、開場部分由主持人介紹到場的家庭以及活動(dòng)意義2、活動(dòng)開始：

(1)先將到場家庭分組(初定一個(gè)家庭為一組，人數(shù)多時(shí)視情況分組)(2)介紹世界環(huán)境日的由來，演示一個(gè)簡單的魔術(shù)(與世界環(huán)境日有關(guān))(3)教小朋友們這個(gè)簡單的魔術(shù)，輔導(dǎo)，直到所有家庭都會(huì)(學(xué)的最快的家庭得到2顆星，其次一顆)(4)介紹20xx年的世界環(huán)境日的中國主題，展示一些森林對(duì)比圖片(砍伐水土流失及熱帶雨林)(5)搶答關(guān)于上面介紹的20xx世界環(huán)境日中國主題和世界環(huán)境日由來的問題(有幾個(gè)家庭就設(shè)立幾個(gè)問題，答對(duì)一題加一顆星)(6)介紹低碳生活的好處和人類活動(dòng)對(duì)動(dòng)物界的影響(圖文)。

(7)垃圾分類的游戲：計(jì)時(shí)，父母不開口，由孩子獨(dú)立對(duì)組織者準(zhǔn)備的數(shù)十種"垃圾"進(jìn)行回收分類。

規(guī)則：3個(gè)家庭一個(gè)大組，由小孩子配合完成，家長旁觀不許說話。

用時(shí)最少的大組6顆星，其次4顆星，以此類推。

父母開口加時(shí)間20秒;視場地大小設(shè)計(jì)來回距離;分錯(cuò)類加時(shí)間10秒;(由工作人員記錄對(duì)錯(cuò)情況與時(shí)間)#大組的分?jǐn)?shù)平分到每個(gè)家庭#3、所有游戲結(jié)束：

給得到星星數(shù)前三的家庭頒獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品由廢物回收所做的工藝品。拍照留戀。

4、感謝所有家庭的到場、感謝西林幼兒園、感謝杏林義工。

5、活動(dòng)結(jié)束：退場。

6、活動(dòng)概述：各個(gè)部分的連接，主持人起著重要作用。期間用一些過度的語句連接?；顒?dòng)在"垃圾分類"游戲達(dá)到高潮。頒獎(jiǎng)時(shí)漸漸回落。

7、活動(dòng)中易出現(xiàn)的問題：天氣影響場地(視情況帶定)，小朋友跑動(dòng)摔倒(簡易的外傷處理人員和藥品準(zhǔn)備)，冷場(主持人語言帶動(dòng)小朋友的情緒)主持人是重要的角色。不可疏忽。

幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)方案【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道不能亂扔果皮，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

故事《菲菲、媽媽和小咪》、兒歌《果皮箱》

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、教師設(shè)定一個(gè)設(shè)定一個(gè)情景：請(qǐng)一個(gè)小朋友把掉在地上的垃圾撿起來。然后進(jìn)行提問：剛才那個(gè)小朋友做了一件什么事情呢?(把地上的垃圾撿起來)

2、教師：小朋友，請(qǐng)你們說說我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢?

3、教師：今天老師帶來了一個(gè)故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和小咪》，里面就講到了一個(gè)小朋友，我們一起來聽一聽這個(gè)小朋友是怎么樣做的，哪些地方做得不對(duì)，哪些地方做得好。

二、教師講述故事并提問

1、教師講述故事內(nèi)容。

2、教師提問：

(1)菲菲把畫畫的紙丟到了哪里去呢?

(2)媽媽又把廢紙扔到了什么地方呢?

(3)菲菲為什么不好意思把果皮、紙袋扔到地上了呢?可是她后面又把垃圾丟到了哪里呢?

(4)菲菲把垃圾丟到窗對(duì)不對(duì)呢?后面又發(fā)生了什么事情呢?

教師小結(jié)：菲菲開始把畫畫的紙丟到了地上，后來媽媽幫她扔進(jìn)了垃圾簍，之后菲菲就不好意思再丟了，因?yàn)榈厣嫌直粙寢屌蓛袅?。可她又把果皮丟到了窗戶外面，小咪從那里經(jīng)過就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟媽媽說了對(duì)不起。媽媽也對(duì)她說：只要改正了就還是好孩子。

3、教師：小朋友，我們用完、吃完的垃圾能不能隨便亂丟呢?垃圾它們也有家，你們知道它們的家在哪里呢?

教師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢?這些果皮垃圾箱都有什么作用呢?

三、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來說一說

1、教師：小朋友，你們平時(shí)在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾會(huì)丟到哪里去呢?

2、教師：如果你們?cè)诼飞匣蛘呤切^(qū)里面看到有垃圾在旁邊，我們是不是也可以順手把它丟進(jìn)垃圾箱呢?

3、引導(dǎo)幼兒要愛護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

四、欣賞兒歌

1、教師：今天老師還給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧!

2、教師念兒歌，請(qǐng)幼兒欣賞。

3、帶領(lǐng)幼兒跟念兒歌，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)方案【篇7】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

地球環(huán)境是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步的條件，是衡量人民生活質(zhì)量和水平的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，然而日趨嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)的各種災(zāi)難，形式向人類敲醒了警鐘， 同時(shí)，為全面落實(shí)《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求，引導(dǎo)幼兒形成對(duì)祖國、對(duì)生活、對(duì)環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感，保護(hù)我們生存的環(huán)境，珍惜共同的.家園——保護(hù)地球是我們每位公民責(zé)無旁貸的責(zé)任。以“6.5”世界環(huán)境日為契機(jī)，通過開展多種形式的環(huán)保宣傳活動(dòng)，全面提高幼兒和家長以及老師的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，再以一個(gè)家庭帶動(dòng)社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個(gè)社會(huì)公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。

　二、活動(dòng)主題：

世界主題：“xx”。

　三、活動(dòng)形式：

觀看課件、主題教學(xué)等。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

幼兒和家長：

了解我們周圍的環(huán)境狀況，知道保護(hù)環(huán)境的重要性，哪些是破壞環(huán)境的現(xiàn)象。逐漸感受環(huán)保與日常生活息息相關(guān)，產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)，知道每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。

1、一日活動(dòng)，滲透環(huán)保教育

在一日生活、各種集體教育活動(dòng)滲透環(huán)保教育，并開展適合幼兒特點(diǎn)的教育專題活動(dòng)，如：開展科學(xué)活動(dòng)《地球的“生日”》。

2、加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

向家長發(fā)放《世界無煙日》承諾書，了解家長的環(huán)保意識(shí)。

3、心靈手巧，進(jìn)行變廢為寶

制作分類回收箱，鼓勵(lì)幼兒收集生活中的各種廢舊材料，使廢舊物品在幼兒園教育中成為有價(jià)值的教育資源。

家長和孩子在家用廢舊材料制作環(huán)保小制作帶到班級(jí)展示。

4、積極行動(dòng)，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

進(jìn)行集體活動(dòng)《認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志》，了解并認(rèn)識(shí)幾種常見的環(huán)保標(biāo)志，幼兒有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)記。

懂得了要愛護(hù)花草樹木、保護(hù)周圍環(huán)境的道理，帶領(lǐng)幼兒撿拾落葉。

評(píng)選“環(huán)保小衛(wèi)士”。

幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)方案【篇8】

地球環(huán)境是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步的條件，是衡量人民生活質(zhì)量和水平的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，然而日趨嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)的各種災(zāi)難，形式向人類敲醒了警鐘，保護(hù)我們生存的環(huán)境，珍惜共同的家園--保護(hù)地球 是我們每位公民責(zé)無旁貸的責(zé)任。博樂市二幼以"6.5"世界環(huán)境日為契機(jī)，通過開展多種形式的環(huán)保宣傳活動(dòng)，全面提高師生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，再以一個(gè)家庭帶動(dòng)社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個(gè)社會(huì)公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。

二、活動(dòng)主題"低碳減排，綠色生活。"三、活動(dòng)內(nèi)容：了解我們周圍的環(huán)境狀況，知道保護(hù)環(huán)境的重要性，哪些是破壞環(huán)境的現(xiàn)象。逐漸感受環(huán)保與日常生活息息相關(guān)，產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)，知道每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。

1.一日活動(dòng)，滲透環(huán)保教育。各年級(jí)組在一日生活、各種集體教育活動(dòng)滲透環(huán)保教育，并開展適合幼兒特點(diǎn)的教育專題活動(dòng)（各班自主選擇教育內(nèi)容），各班有環(huán)保主題墻。（6月3日----6月8日）2．加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。向家長發(fā)放《家庭環(huán)保知識(shí)調(diào)查表》，了解家長的環(huán)保意識(shí)。（6月3日----6月6日）3．心靈手巧，進(jìn)行變廢為寶。 各班制作分類回收箱，鼓勵(lì)幼兒收集生活中的各種廢舊材料，使廢舊物品在幼兒園教育中成為有價(jià)值的教育資源。

大班：環(huán)保時(shí)裝秀，幼兒在家長的幫助下共同制作一件環(huán)保時(shí)裝帶到幼兒園，各班教師在班內(nèi)組織幼兒進(jìn)行環(huán)保時(shí)裝秀展示活動(dòng)，對(duì)參與制作的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，選出2-3人參加年級(jí)組比賽。（6月6日下午班級(jí)舉行，6月7日下午年級(jí)組展示。）中班：小小世博會(huì)，家長和孩子在家用廢舊材料制作環(huán)保小制作帶到班級(jí)展示。（6月6日下午班級(jí)舉行，6月7日下午年級(jí)組展示。）小班：玩具大聚會(huì)，家長和孩子在家用廢舊材料制作體育小器具帶到班級(jí)展示。（6月6日下午班級(jí)舉行，6月7日下午年級(jí)組展示。）4.積極行動(dòng)，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士 。

大班：進(jìn)行集體活動(dòng)《我是環(huán)保小衛(wèi)士》，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，幼兒小組合作設(shè)計(jì)《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》海報(bào)，評(píng)選"環(huán)保小衛(wèi)士"。

中班：進(jìn)行集體活動(dòng)《認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志》，了解并認(rèn)識(shí)幾種常見的環(huán)保標(biāo)志，幼兒有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)記，評(píng)選"環(huán)保小衛(wèi)士"。

小班：進(jìn)行集體活動(dòng)《花兒好看我不摘》，懂得了要愛護(hù)花草樹木、保護(hù)周圍環(huán)境的道理，為幼兒園綠化帶撿拾落葉，評(píng)選"環(huán)保小衛(wèi)士"。

幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)方案【篇9】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

地球環(huán)境是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步的條件，是衡量人民生活質(zhì)量和水平的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，然而日趨嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)的各種災(zāi)難，形式向人類敲醒了警鐘， 同時(shí)，為全面落實(shí)《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求，引導(dǎo)幼兒形成對(duì)祖國、對(duì)生活、對(duì)環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感，保護(hù)我們生存的環(huán)境，珍惜共同的家園——保護(hù)地球是我們每位公民責(zé)無旁貸的責(zé)任。以“6.5”世界環(huán)境日為契機(jī)，通過開展多種形式的環(huán)保宣傳活動(dòng)，全面提高幼兒和家長以及老師的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，再以一個(gè)家庭帶動(dòng)社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個(gè)社會(huì)公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。

二、活動(dòng)主題：

世界主題：“通呼吸，共奮斗”。

三、活動(dòng)形式：

觀看課件、主題教學(xué)等。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

幼兒和家長：

了解我們周圍的環(huán)境狀況，知道保護(hù)環(huán)境的重要性，哪些是破壞環(huán)境的現(xiàn)象。逐漸感受環(huán)保與日常生活息息相關(guān)，產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)，知道每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。

1、一日活動(dòng)，滲透環(huán)保教育。

在一日生活、各種集體教育活動(dòng)滲透環(huán)保教育，并開展適合幼兒特點(diǎn)的教育專題活動(dòng)，如：開展科學(xué)活動(dòng)《地球的“生日”》

2、加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

向家長發(fā)放《世界無煙日》承諾書，了解家長的環(huán)保意識(shí)。

3、心靈手巧，進(jìn)行變廢為寶。

制作分類回收箱，鼓勵(lì)幼兒收集生活中的各種廢舊材料，使廢舊物品在幼兒園教育中成為有價(jià)值的教育資源。

家長和孩子在家用廢舊材料制作環(huán)保小制作帶到班級(jí)展示。

4、積極行動(dòng)，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士 。

進(jìn)行集體活動(dòng)《認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志》，了解并認(rèn)識(shí)幾種常見的環(huán)保標(biāo)志，幼兒有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)記。

懂得了要愛護(hù)花草樹木、保護(hù)周圍環(huán)境的道理，帶領(lǐng)幼兒撿拾落葉。

評(píng)選“環(huán)保小衛(wèi)士”。

幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)方案【篇10】

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子開闊眼界，親近自然；發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。

2、孩子、老師、家長的互動(dòng)游戲，增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)系更加緊密。

3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、安全教育。

對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子聽從老師和家長的指揮安排，特殊情況或不舒服的應(yīng)及時(shí)報(bào)告給老師和家長，不得隨意離開集體，避免去有安全隱患的地方。

2、觀賞春天景色，采摘草莓。

到達(dá)目的地后，將家庭分組，分棚進(jìn)行采摘。采摘草莓時(shí)要聽從工作人員指揮，文明采摘，不得隨意踩踏。棚內(nèi)溫度高，家長注意孩子衣物及時(shí)增減。

3、游戲。

采摘草莓結(jié)束后，請(qǐng)幼兒和家長集合，分享采摘感受，然后舉行親子游戲。

（1）家長——破冰游戲：將所有人排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓（分為內(nèi)、外兩個(gè)圈），邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈，內(nèi)、外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互握手，并進(jìn)行自我介紹；歌聲再響起時(shí)，游戲繼續(xù)。

（2）親子——小腳踩大腳：由一名家長和幼兒同時(shí)參加；家長和幼兒手拉手，幼兒雙腳踩在家長的.腳上，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，同時(shí)幼兒雙腳不能離開家長的雙腳，先到終點(diǎn)者獲勝。

4、趣味拍照。

（1）請(qǐng)家長擔(dān)任專業(yè)攝影師。

（2）在采摘時(shí)，親子們可以各種搞怪拍照。

（3）捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶。

5、挖野菜活動(dòng)。

讓幼兒親近泥土，認(rèn)識(shí)野菜。幼兒安全注意：鏟子的使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之間要有距離。

6、野餐，家長和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。

三、活動(dòng)安排

1、家長們給寶貝穿適合運(yùn)動(dòng)的衣服，準(zhǔn)備吸汗巾及更換的衣物。

2、準(zhǔn)備好應(yīng)急物品，創(chuàng)可貼、消毒噴霧等（家委會(huì)適當(dāng)準(zhǔn)備）。

3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。

4、家長們有專業(yè)相機(jī)的可帶上。

5、午餐自備，采用野餐形式。

四、活動(dòng)預(yù)熱

1、發(fā)布活動(dòng)方案，讓所有家長知曉活動(dòng)內(nèi)容。

2、接受報(bào)名。

3、由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工作。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性體現(xiàn)在其對(duì)幼兒發(fā)展和學(xué)習(xí)的影響。一個(gè)安全、有益于學(xué)習(xí)和發(fā)展的環(huán)境可以為幼兒提供良好的成長條件，促進(jìn)其全面發(fā)展。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案(篇1)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)美的認(rèn)知和追求，增強(qiáng)幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境的歸屬感和美化意識(shí)。

2.?提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)審美能力和實(shí)踐操作能力。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?創(chuàng)設(shè)游戲角：在幼兒園角落設(shè)置游戲區(qū)域，根據(jù)幼兒的年齡和興趣，設(shè)計(jì)并制作各種游戲裝飾物，如創(chuàng)意拼圖、彩虹積木、多彩氣球等，讓幼兒有一個(gè)愉快的游戲空間。

2.?繪畫家的工作室：安排專門的繪畫角，并提供各種繪畫材料和畫架，讓幼兒自由發(fā)揮，畫出自己喜歡的圖案，并組織展覽活動(dòng)，展示幼兒的作品。

3.?花園小能手：組織幼兒一起栽培花草，設(shè)置小花園區(qū)域，并教授幼兒基本的園藝知識(shí)，讓幼兒體驗(yàn)種植的過程，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心和關(guān)愛生命的意識(shí)。

4.?DIY手工作坊：安排手工角，提供各種材料和工具，讓幼兒制作自己喜歡的手工作品，如小動(dòng)物玩偶、花瓶、手鏈等，展示在幼兒園手工展覽中。

5.?幼兒園大講堂：邀請(qǐng)專業(yè)人士給幼兒進(jìn)行美育教育講座，介紹藝術(shù)的基本知識(shí)和美的價(jià)值，激發(fā)幼兒對(duì)美的興趣和追求。

6.?室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)：根據(jù)活動(dòng)的需要，對(duì)幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行改善和美化，如粘貼壁畫、設(shè)立彩色操場等，讓幼兒園變得更加美麗和溫馨。

活動(dòng)時(shí)長：根據(jù)具體活動(dòng)內(nèi)容和實(shí)施情況，活動(dòng)可以持續(xù)數(shù)周或者整個(gè)學(xué)期。

活動(dòng)評(píng)估：

1.?觀察幼兒對(duì)活動(dòng)的參與程度和興趣表現(xiàn)。

2.?匯總幼兒的作品展示和作品互評(píng)的結(jié)果。

3.?通過問卷調(diào)查收集家長對(duì)活動(dòng)效果的反饋和建議，評(píng)估活動(dòng)的綜合效果。

活動(dòng)資源：

1.?游戲道具和裝飾物。

2.?繪畫材料和畫架。

3.?花草種子和園藝工具。

4.?手工材料和工具。

5.?室內(nèi)外環(huán)境改善材料。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案(篇2)

活動(dòng)目的：通過創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境，為幼兒提供一個(gè)有利于他們發(fā)展的、激發(fā)他們興趣探索欲望的環(huán)境，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

活動(dòng)時(shí)間：根據(jù)具體情況確定活動(dòng)時(shí)間，可考慮在周末或假期進(jìn)行。

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)部

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?制作墻面展板：利用幼兒園布置的墻面，制作展板，展示幼兒園環(huán)境的特色和各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容，包括幼兒作品展示、照片展示等。

2.?創(chuàng)設(shè)角落小屋：在幼兒園內(nèi)部選擇一個(gè)角落，設(shè)置小屋，可以用彩色布料、薄紗等裝飾，提供一個(gè)安靜的探索和閱讀的空間。

3.?藝術(shù)創(chuàng)作角：設(shè)立一個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作角，提供繪畫、粘貼、剪紙等各種材料，讓幼兒自由發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力。

4.?綠色植物區(qū)：布置一個(gè)綠色植物區(qū)，擺放各種綠色植物，讓幼兒了解大自然，學(xué)習(xí)植物的生長過程，并負(fù)責(zé)植物的養(yǎng)護(hù)。

5.?動(dòng)手實(shí)驗(yàn)區(qū)：建立一個(gè)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)區(qū)，設(shè)置簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手探索和觀察，培養(yǎng)他們的觀察力和實(shí)踐能力。

6.?游戲角：設(shè)置各種不同類型的游戲角，如角色扮演區(qū)、積木區(qū)、拼圖區(qū)等，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、發(fā)展。

7.?圖書角：設(shè)立一個(gè)圖書角，放置富有啟發(fā)性的幼兒繪本、故事書等，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立閱讀和自主選擇書籍。

8.?自主選課區(qū)：設(shè)置一個(gè)自主選課區(qū)，提供各種課程選擇，如舞蹈、音樂、美術(shù)等，讓幼兒根據(jù)自己的興趣進(jìn)行自由選擇和參與。

注意事項(xiàng)：

1.?活動(dòng)前需提前準(zhǔn)備好所需材料和道具。

2.?活動(dòng)中要保證幼兒的安全，并設(shè)立范圍和規(guī)則。

3.?活動(dòng)后需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。

4.?活動(dòng)過程中要注意與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，引導(dǎo)他們積極參與。

5.?在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)后，要及時(shí)對(duì)環(huán)境進(jìn)行維護(hù)和更新。

6.?考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

預(yù)期效果：

1.?通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和自主探索欲望。

2.?提供一個(gè)多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

3.?培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和社交能力。

4.?增強(qiáng)幼兒園的吸引力和競爭力，提高家長和幼兒的滿意度。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案(篇3)

活動(dòng)目的：通過創(chuàng)意涂鴉活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行參與性創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

活動(dòng)時(shí)間：每周一次，持續(xù)4-6周。

活動(dòng)對(duì)象：幼兒園中大班和中班的幼兒。

活動(dòng)準(zhǔn)備材料：

1.墻面涂料和油漆工具。

2.不同顏色的涂料和畫筆。

3.指導(dǎo)老師準(zhǔn)備好的繪畫模板。

4.廢紙、布料、海綿等可以用來創(chuàng)意涂鴉的材料。

活動(dòng)流程：

1.?準(zhǔn)備階段：

a.?向幼兒介紹涂鴉的概念，并討論幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境的喜歡和想要改變的地方。

b.?組織幼兒參觀幼兒園各個(gè)區(qū)域，觀察環(huán)境并提出自己的建議和意見。

c.?和幼兒一起制定創(chuàng)意涂鴉的目標(biāo)和規(guī)則，并記錄下來，如“讓幼兒園更加美麗和有趣”、“團(tuán)隊(duì)合作，共同完成涂鴉作品”等。

d.?根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，準(zhǔn)備好需要涂鴉的墻面和涂鴉所需的材料。

2.?實(shí)施階段：

a.?向幼兒詳細(xì)講解涂鴉的基本技巧，如如何握筆、畫線、調(diào)色等，同時(shí)提供繪畫模板作為參考和幫助。

b.?帶領(lǐng)幼兒們一起進(jìn)行第一次涂鴉活動(dòng)，根據(jù)幼兒的意見和創(chuàng)意，在園區(qū)的特定區(qū)域進(jìn)行涂鴉創(chuàng)作，幼兒可以自由發(fā)揮，也可以按照模板創(chuàng)作。

c.?鼓勵(lì)幼兒們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，共同完成一個(gè)涂鴉作品，并提醒幼兒們尊重他人的創(chuàng)作和意見。

d.?定期組織評(píng)價(jià)和反饋活動(dòng)，分享幼兒的創(chuàng)意和成果，并記錄下幼兒對(duì)于幼兒園環(huán)境改善的建議。

3.?結(jié)束階段：

a.?在涂鴉過程結(jié)束后，老師組織幼兒們一起觀賞并欣賞涂鴉作品，并詢問他們的感受和學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。

b.?引導(dǎo)幼兒再次回顧之前的規(guī)則和目標(biāo)，并跟幼兒一起評(píng)價(jià)活動(dòng)達(dá)成的效果和不足之處，并著重強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造力。

c.?鼓勵(lì)幼兒將創(chuàng)意涂鴉活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和技巧應(yīng)用到日常生活中，并提醒他們維護(hù)和保護(hù)他們的作品和整個(gè)幼兒園環(huán)境。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案(篇4)

1.?主題：創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿童趣和快樂的幼兒園環(huán)境，為孩子們提供豐富多彩的活動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們的成長發(fā)展。

2.?活動(dòng)內(nèi)容：

a.?室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)：

-?定制有趣的墻面繪畫，如可愛的動(dòng)物圖案、世界地圖等，激發(fā)孩子們的好奇心和想象力。

-?安排豐富多彩的角色扮演區(qū)域，如超市、醫(yī)院、火車站等，幫助孩子們模擬真實(shí)場景，培養(yǎng)他們的社交能力和角色認(rèn)知。

-?設(shè)立室內(nèi)游戲角落，放置益智玩具和拼圖等，激發(fā)孩子們的思維和動(dòng)手能力。

b.?室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)：

-?建設(shè)多功能運(yùn)動(dòng)場地，包括跑步道、攀爬設(shè)施和球類運(yùn)動(dòng)區(qū)等，讓孩子們有足夠的空間進(jìn)行身體鍛煉和團(tuán)隊(duì)合作。

-?布置花園和種植區(qū)，讓孩子們親身參與植物的種植，了解大自然的奧秘，培養(yǎng)他們的責(zé)任心和觀察力。

-?設(shè)立各類戶外游戲設(shè)施，如秋千、滑梯、沙坑等，讓孩子們?cè)谧杂捎螒蛑畜w驗(yàn)樂趣和規(guī)律。

3.?活動(dòng)流程：

a.?確立主題和整體設(shè)計(jì)方案。

b.?聘請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行墻面繪畫，確保圖案可愛生動(dòng)，符合孩子們的趣味。

c.?按照設(shè)計(jì)方案，購置合適的角色扮演道具和益智玩具。

d.?保證室外環(huán)境安全，并安裝相應(yīng)運(yùn)動(dòng)設(shè)施和游戲設(shè)施。

e.?組織開展各種相關(guān)活動(dòng)，如開幕式、親子游戲、室內(nèi)外活動(dòng)等。

4.?活動(dòng)目標(biāo)：

a.?提供一個(gè)積極、健康、快樂的幼兒園環(huán)境，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

b.?培養(yǎng)孩子們的社交能力、合作精神和自我管理能力。

c.?培養(yǎng)孩子們對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。

d.?營造積極向上的教育氛圍，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。

5.?活動(dòng)評(píng)估：

a.?組織教師及家長對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行調(diào)查和反饋。

b.?定期觀察孩子們?cè)谛颅h(huán)境下的表現(xiàn)和反應(yīng)。

c.?根據(jù)評(píng)估結(jié)果，進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整和改進(jìn)。

總結(jié)：通過創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿童趣和快樂的幼兒園環(huán)境，提供多樣化的活動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可以有效促進(jìn)孩子們的成長和發(fā)展。同時(shí)，營造積極的教育氛圍和提供安全、有趣的教育環(huán)境，將有助于培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、社交能力和自我管理能力。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案(篇5)

活動(dòng)名稱：打造綠色花園

活動(dòng)目的：提供幼兒接觸自然的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)對(duì)環(huán)境的關(guān)注和熱愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?確定一個(gè)合適的區(qū)域，清理亂石雜草。

2.?準(zhǔn)備種子、花苗、土壤和綠化工具。

3.?指導(dǎo)教師準(zhǔn)備講解關(guān)于植物種植和養(yǎng)護(hù)的知識(shí)。

活動(dòng)步驟：

1.?帶幼兒一起去挖土、移花苗或撒種子。

2.?教育幼兒如何澆水、除草和施肥。

3.?進(jìn)行園藝教育，讓幼兒參與花草養(yǎng)護(hù)。

活動(dòng)反思：通過觀察植物的生長，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心和耐心，同時(shí)培養(yǎng)對(duì)自然的熱愛和關(guān)注。

方案二：創(chuàng)設(shè)幼兒園的藝術(shù)環(huán)境

活動(dòng)名稱：繪畫創(chuàng)作天地

活動(dòng)目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?準(zhǔn)備繪畫工具，如畫筆、顏料、畫板等。

2.?設(shè)置創(chuàng)作區(qū)域，保證空間寬敞明亮。

活動(dòng)步驟：

1.?引導(dǎo)幼兒觀察周圍的事物，并鼓勵(lì)他們用繪畫的方式表達(dá)。

2.?提供不同的材料，如顏料、紙張、貼紙等，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的創(chuàng)作形式。

3.?組織幼兒園內(nèi)展覽或分享創(chuàng)作成果。

活動(dòng)反思：通過藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的審美意識(shí)和想象力，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能。

方案三：創(chuàng)設(shè)幼兒園的互動(dòng)游戲環(huán)境

活動(dòng)名稱：動(dòng)感游戲世界

活動(dòng)目的：增強(qiáng)幼兒的體能和社交能力，提供機(jī)會(huì)與其他幼兒互動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?準(zhǔn)備各種戶外游戲設(shè)施，如秋千、滑滑梯等。

2.?確保安全，設(shè)置合適的防護(hù)設(shè)施。

活動(dòng)步驟：

1.?引導(dǎo)幼兒參與各種具有互動(dòng)性的游戲，如跳繩、躲避球等。

2.?組織幼兒進(jìn)行集體游戲，如大家一起扔球、追逐等。

3.?指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作，如協(xié)調(diào)動(dòng)作一起完成任務(wù)。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案(篇6)

活動(dòng)目的：通過為幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，打造一個(gè)溫馨、舒適、富有創(chuàng)造力和探索性的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造快樂的幼兒園生活體驗(yàn)。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

-?繪畫墻壁：邀請(qǐng)專業(yè)畫師為幼兒園的墻壁繪制色彩鮮艷、富有創(chuàng)意的壁畫，如動(dòng)物、植物、故事場景等，營造一個(gè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍。

-?角色扮演角落：設(shè)置一個(gè)角色扮演角落，提供不同職業(yè)的衣服和道具，讓幼兒可以根據(jù)自己的興趣和想象力扮演角色，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

-?親子閱讀角：設(shè)置一個(gè)舒適的小角落，擺放各類繪本、故事書和與其相關(guān)的玩具，鼓勵(lì)家長和幼兒共同閱讀，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和認(rèn)知能力。

2.?室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

-?植物園區(qū)：為幼兒園的室外空間設(shè)計(jì)一個(gè)小型的植物園區(qū)，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)選擇易活動(dòng)的植物，并設(shè)置學(xué)習(xí)板塊，讓幼兒了解不同植物的生長過程。

-?游樂區(qū)改造：對(duì)游樂區(qū)進(jìn)行改造，增加多樣化的游樂設(shè)施，例如滑梯、秋千、蹦床等，讓幼兒在游戲中鍛煉身體的同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

-?感官探索區(qū)：設(shè)置一個(gè)感官探索區(qū)，包括沙池、水池、泥巴區(qū)等，讓幼兒通過觸摸、感受和探索來發(fā)展他們的感知和認(rèn)知能力。

3.?家長參與活動(dòng)：

-?家庭作品展示：邀請(qǐng)家長與幼兒一起動(dòng)手制作一些與環(huán)境創(chuàng)設(shè)相關(guān)的作品，如繪畫、手工制作等，組織作品展示活動(dòng)，讓家長們親身參與到幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。

-?家庭植物技巧分享：邀請(qǐng)植物專家為家長們分享養(yǎng)植物的技巧和知識(shí)，讓家長們可以和孩子一起種植小花園，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

活動(dòng)評(píng)估：

1.?觀察幼兒的參與程度和表現(xiàn)，收集家長的反饋意見，以衡量活動(dòng)對(duì)幼兒和家長的影響。

2.?定期檢查和維護(hù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，確保活動(dòng)持續(xù)有效。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案(篇7)

活動(dòng)目的：通過歡樂有趣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，營造溫馨宜人的幼兒園環(huán)境，促進(jìn)幼兒園兒童的身心健康發(fā)展，激發(fā)幼兒的好奇心和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1.?確定活動(dòng)的日期、時(shí)間和地點(diǎn)。

2.?準(zhǔn)備必要的材料，如彩紙、建筑積木、廢物利用材料等。

3.?分工合作，進(jìn)行必要的布置和搭建工作。

活動(dòng)步驟：

1.?建立小組合作：將幼兒分成若干小組，讓每個(gè)小組負(fù)責(zé)創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境主題，例如花園、海洋、森林等。

2.?規(guī)劃布置：每個(gè)小組根據(jù)主題，進(jìn)行環(huán)境布置的規(guī)劃，思考如何利用現(xiàn)有的材料和道具創(chuàng)造出最適合該主題的環(huán)境。

3.?收集材料：領(lǐng)導(dǎo)教師或者家長在活動(dòng)之前提前收集好所需的材料，如植物花卉、海洋生物模型、森林動(dòng)物模型等。

4.?制作道具：小組根據(jù)自己的主題，動(dòng)手制作一些裝飾道具，如紙花、海洋生物的畫作、森林樹木等，以豐富環(huán)境的多樣性。

5.?進(jìn)行布置：在活動(dòng)日當(dāng)天，各小組根據(jù)規(guī)劃，利用自己準(zhǔn)備的道具和材料，將幼兒園的各個(gè)區(qū)域進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置，形成一個(gè)個(gè)小型的主題樂園。

6.?活動(dòng)展示：活動(dòng)結(jié)束后，開展一個(gè)小型的展示活動(dòng)，讓每個(gè)小組向其他小組和家長展示他們創(chuàng)設(shè)的主題環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒們分享和交流。

活動(dòng)效果評(píng)估：

1.?觀察幼兒的參與情況：觀察幼兒在活動(dòng)中的積極參與程度，是否投入其中，是否愿意與其他小組進(jìn)行交流合作。

2.?幼兒園環(huán)境變化：觀察幼兒園環(huán)境是否因?yàn)榛顒?dòng)而有所變化，是否能夠給幼兒留下深刻的印象。

3.?幼兒的反饋：通過與幼兒的交流和觀察，了解他們對(duì)于活動(dòng)的喜愛程度和對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的感受。

注意事項(xiàng)：

1.?確保材料安全：選擇適合兒童使用的材料，避免使用有害物質(zhì)，確保幼兒的安全。

2.?鼓勵(lì)合作與創(chuàng)造：活動(dòng)過程中注重鼓勵(lì)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造力發(fā)展，給予他們足夠的自主權(quán)。

3.?活動(dòng)展示：為了讓幼兒能夠更好地分享和交流，活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)確保每個(gè)小組的創(chuàng)設(shè)環(huán)境能夠持續(xù)一段時(shí)間，供幼兒們進(jìn)行展示和觀賞。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案(篇8)

活動(dòng)目的：通過組織幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，營造良好的教育環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和成長空間，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

活動(dòng)時(shí)間：每年季度進(jìn)行一次，根據(jù)需要可調(diào)整時(shí)間安排。

活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體師生、家長和工作人員

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

-?組織師生及家長共同參與整理教室，清除雜物，打掃衛(wèi)生，保持教室整潔干凈。

-?定期更換教室布置，根據(jù)不同的主題設(shè)置不同的教育展示板，營造溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.?戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

-?組織師生及家長一起植花、種草、修剪花草等，為幼兒園外園區(qū)營造美麗的花草環(huán)境。

-?設(shè)置戶外游戲區(qū)，供幼兒進(jìn)行戶外游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體發(fā)展。

3.?圖書館環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

-?組織師生及家長參與圖書整理，分類，除舊布新，使圖書館環(huán)境整潔有序。

-?定期組織圖書展覽活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒閱讀，并向家長推薦可供家庭閱讀的圖書。

4.?特色教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

-?設(shè)置多個(gè)特色教室，如藝術(shù)創(chuàng)作室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、角色扮演室等。組織幼兒參與相關(guān)活動(dòng)，并定期進(jìn)行教室環(huán)境的設(shè)計(jì)與整理。

5.?家長參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

-?鼓勵(lì)家長參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，組織家長與孩子一起制作手工藝品，裝飾教室，增加親子互動(dòng)。

-?鼓勵(lì)家長提供創(chuàng)意和建議，共同打造理想的幼兒園環(huán)境。

活動(dòng)評(píng)估和總結(jié)：每次活動(dòng)后，開展評(píng)估會(huì)議，總結(jié)活動(dòng)的成效和問題，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果，制定下一次環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的計(jì)劃。同時(shí)，采集孩子和家長的反饋意見，為改進(jìn)活動(dòng)方案提供參考。

活動(dòng)要求：

1.?提前通知家長和工作人員，邀請(qǐng)他們參與活動(dòng)。

2.?準(zhǔn)備好相關(guān)物資和工具，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

3.?確保活動(dòng)過程中的安全性和衛(wèi)生。

4.?根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，合理設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和參與熱情。

5.?活動(dòng)過程中，充分發(fā)揮園長和教師的引導(dǎo)、監(jiān)督和評(píng)估作用，確?；顒?dòng)的有效性。

注意事項(xiàng)：

1.?關(guān)注幼兒的安全問題，確保幼兒在活動(dòng)中得到適當(dāng)?shù)恼疹櫤捅Ｗo(hù)。

2.?教師在活動(dòng)中扮演著引導(dǎo)者和示范者的角色，要認(rèn)真對(duì)待活動(dòng)細(xì)節(jié)，做好示范。

幼兒園開展六五世界環(huán)境活動(dòng)方案

幼兒園開展主題活動(dòng)，在某種情況下具有影響幼兒身體成長和認(rèn)知的效果，教師以活動(dòng)的形式進(jìn)行教學(xué)，更是有利于師生之間感情的交流。為了活動(dòng)的有條不紊，我們提前把方案給撰寫好！那么，你是否在為幼兒活動(dòng)方案而煩惱呢？你可以讀一下小編整理的幼兒園開展六五世界環(huán)境活動(dòng)方案，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

幼兒園開展六五世界環(huán)境活動(dòng)方案(篇1)

為熱烈慶祝第**個(gè)“六·五”世界環(huán)境日，進(jìn)一步在全社會(huì)大力倡導(dǎo)綠色低碳環(huán)保的生態(tài)文明理念，特制定今年“六·五”世界環(huán)境日集中宣傳活動(dòng)方案。

20**年“六·五”世界環(huán)境日中國主題為“踐行綠色生活”， 這一主題要求我們每一個(gè)人評(píng)估自身的消費(fèi)習(xí)慣：我們?nèi)绾钨徫?、飲食和旅行，倡議每一個(gè)人都有必要花點(diǎn)時(shí)間思考我們的生活方式以及這一狀態(tài)對(duì)地球的影響。

(一)深入宣傳黨的十八大提出的環(huán)境保護(hù)新思路、新目標(biāo)、新要求，宣傳縣委、縣政府加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)，建設(shè)美麗前郭的重大決策部署及其重大意義。

(二)深入宣傳國家鐵腕治污的堅(jiān)定決心和應(yīng)對(duì)霧霾等突出環(huán)境問題的積極行動(dòng)，倡導(dǎo)和動(dòng)員包括政府、企業(yè)、公民在內(nèi)的全體社會(huì)成員共同努力，一起建設(shè)天藍(lán)地綠水凈的美好家園。

(三)加強(qiáng)低碳生活知識(shí)的宣傳，引導(dǎo)社會(huì)公眾綠色低碳消費(fèi)，使節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能、節(jié)材、降低生活污染物排放成為社會(huì)公眾的自覺行為，把參與節(jié)能減排、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、踐行低碳生活落實(shí)到機(jī)關(guān)、學(xué)校和家庭。

(一)新聞媒體宣傳。加大新聞媒介宣傳力度，在前郭廣播電視臺(tái)開設(shè)“環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)”及“環(huán)保民眾訪談”節(jié)目，縣轄區(qū)設(shè)有公益廣告的場所在“六五”期間每天定時(shí)播放新環(huán)保法律、法規(guī)內(nèi)容，持續(xù)開展聲勢(shì)浩大的宣傳活動(dòng)。(責(zé)任單位：環(huán)境保護(hù)宣教中心)

(二)社區(qū)環(huán)境宣傳。調(diào)動(dòng)社區(qū)文化宣傳隊(duì)通過演出、發(fā)放宣傳冊(cè)、環(huán)保用品等喜聞樂見的方式，集中宣傳家庭節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、減少一次性物品、使用綠色環(huán)保產(chǎn)品等綠色低碳生活方式。鼓勵(lì)公眾敢于揭露環(huán)境違法行為。(責(zé)任單位：宣教中心。環(huán)境監(jiān)察、監(jiān)測(cè)黨支部)

(三)宣傳貫徹新修訂的.《環(huán)境保護(hù)法》。在機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校舉辦專題輔導(dǎo)報(bào)告班，尤其針對(duì)企業(yè)法人，加大對(duì)《環(huán)境保護(hù)法》的持續(xù)解讀，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)和公眾的環(huán)境守法意識(shí)。(責(zé)任單位：環(huán)境管理科、監(jiān)督科、宣教中心)

(四) “環(huán)保書簽”活動(dòng)。在縣區(qū)中小學(xué)生中結(jié)合多讀書、讀好書活動(dòng)發(fā)放一批印有環(huán)保警句或環(huán)保常識(shí)知識(shí)的書簽，即做到環(huán)保知識(shí)的普及，又激發(fā)孩子們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。(責(zé)任單位：宣教中心、環(huán)境監(jiān)察大隊(duì)、環(huán)境監(jiān)測(cè)站)

(五)鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保宣傳。圍繞農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作的主要內(nèi)容，重點(diǎn)運(yùn)用送知識(shí)下鄉(xiāng)(為鄉(xiāng)鎮(zhèn)選送部分宣傳書畫)著力提高農(nóng)民的環(huán)保意識(shí)，讓更多的農(nóng)民群眾知道，既要“金山銀山”也要“綠水青山”、“綠水青山就是金山銀山”。(責(zé)任單位：環(huán)境管理科、宣教中心)

(六)廣場宣傳活動(dòng)?！傲濉杯h(huán)境日當(dāng)天，在哈薩爾廣場協(xié)同環(huán)境保護(hù)委員會(huì)成員單位開展環(huán)境日紀(jì)念宣傳活動(dòng)。設(shè)法律法規(guī)咨詢處、政策法規(guī)宣講區(qū)、宣傳資料發(fā)放區(qū)。(責(zé)任單位：環(huán)境監(jiān)察大隊(duì)、環(huán)境監(jiān)測(cè)站、環(huán)境宣教中心)

為使紀(jì)念“六五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)的有序開展，效果顯著，成立前郭縣環(huán)保局紀(jì)念“六五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：雷雨生(局長);副組長：張秀文(副局長);成員：趙明義、趙耀明、趙晨輝、魏雪玲。

以紀(jì)念世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)為契機(jī)，各部門要把對(duì)新環(huán)保法及配套法規(guī)、條例等內(nèi)容的領(lǐng)悟、掌握程度提升一個(gè)新的臺(tái)階，高度重視，認(rèn)真完成，為縣域經(jīng)濟(jì)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

幼兒園開展六五世界環(huán)境活動(dòng)方案(篇2)

6月2日下午，帶領(lǐng)宣教志愿團(tuán)隊(duì)前往宣州區(qū)金壩中心小學(xué)開展環(huán)保宣教進(jìn)校園宣傳活動(dòng)，通過走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂在市區(qū)各小學(xué)開展系列環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。

6月3日上午，在蓮西社區(qū)舉辦“6.5”環(huán)境日活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容：環(huán)保宣傳咨詢，展示環(huán)保宣傳展板，現(xiàn)場開展小區(qū)陳年垃圾清理等活動(dòng)。并分發(fā)各種印有環(huán)保宣傳標(biāo)語的小禮品，如環(huán)保宣傳圖冊(cè)、環(huán)保袋等。

6月4日上午，在塔影社區(qū)舉辦“6.5”環(huán)境日活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容：環(huán)保宣傳咨詢，展示環(huán)保宣傳展板，現(xiàn)場開展小區(qū)陳年垃圾清理等活動(dòng)。并分發(fā)各種印有環(huán)保宣傳標(biāo)語的小禮品，如環(huán)保宣傳圖冊(cè)、環(huán)保袋等。

通過走進(jìn)課堂，在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)境保護(hù)意識(shí)水平和知識(shí)水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)境保護(hù)責(zé)任，全面提高環(huán)境保護(hù)與發(fā)展意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從小做起、從我做起、從身邊點(diǎn)滴做起。

通過深入社區(qū)，大力普及環(huán)境保護(hù)知識(shí)，提高市民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)社區(qū)居民關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。

宣傳6.5環(huán)境日，緊扣“綠水青山就是金山銀山”環(huán)保宣傳周主題。學(xué)習(xí)掌握世界性及中國的環(huán)境保護(hù)日名稱、口號(hào)、時(shí)間等知識(shí)，倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境隨手可做的身邊事。

幼兒園開展六五世界環(huán)境活動(dòng)方案(篇3)

為切實(shí)做好今年“六·五”世界環(huán)境日宣傳工作，結(jié)合我市“創(chuàng)?！毙麄鞴ぷ饕?，根據(jù)全省“世界環(huán)境日”宣傳工作安排，制定以下工作方案：

聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署確定今年世界環(huán)境日的主題為“綠色經(jīng)濟(jì)，你參與了嗎?”，旨在推動(dòng)人們思考如何讓綠色經(jīng)濟(jì)深入到日常生活的方方面面，以此帶來社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境方面的良性轉(zhuǎn)變。為呼應(yīng)世界主題，號(hào)召社會(huì)公眾轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念和行為，國家環(huán)境保護(hù)部確定今年“六·五”世界環(huán)境日中國主題為“綠色消費(fèi)，你行動(dòng)了嗎?”，旨在強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)的理念，喚起社會(huì)公眾轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念和行為，選擇綠色產(chǎn)品，節(jié)約資源能源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。呼吁人人行動(dòng)起來，從身邊小事做起，大力推廣綠色消費(fèi)，從而推動(dòng)綠色發(fā)展。

緊密圍繞今年世界環(huán)境日中國主題，結(jié)合我市創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市的要求，以傳播綠色消費(fèi)理念、弘揚(yáng)環(huán)保綠色文化為重點(diǎn)，開展創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市和環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)、環(huán)境形勢(shì)、污染整治、生態(tài)文明建設(shè)等宣傳，在全社會(huì)營造人人參與環(huán)境保護(hù)，攜手共建生態(tài)綠色家園的良好氛圍。

1、市級(jí)主要媒體在6月份通過廣播、電視、報(bào)刊等載體廣泛宣傳西寧市創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市的內(nèi)容以及發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境帶來的積極影響、大力推廣綠色消費(fèi)，污染減排和家庭危險(xiǎn)廢物的知識(shí)。

2、市電視臺(tái)6-7月份開展“創(chuàng)?；顒?dòng)進(jìn)展”和“模范企業(yè)巡禮”主題宣傳片報(bào)道活動(dòng)。

3、制作播放電視公益廣告片。

4、西寧晚報(bào)在“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)期間開設(shè)專版，并對(duì)我市環(huán)境保護(hù)及創(chuàng)模等內(nèi)容進(jìn)行宣傳。

1、6月4日下午召開西寧市環(huán)境保護(hù)新聞發(fā)布會(huì)，公布20**年西寧市環(huán)境質(zhì)量公報(bào)及環(huán)保工作狀況。(承辦單位：市環(huán)保局)

2、各級(jí)“綠色學(xué)?！奔啊熬G色社區(qū)”要圍繞 “綠色消費(fèi)，你行動(dòng)了嗎?”宣傳主題，結(jié)合西寧市創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市以及綠色消費(fèi)的理念，認(rèn)真開展形式多樣、有影響力的環(huán)保宣傳活動(dòng)。(承辦單位：市教育局、各區(qū)政府)

3、繼續(xù)在全市范圍內(nèi)開展收集家庭危險(xiǎn)廢物活動(dòng)?！?.5”期間在學(xué)校、社區(qū)、廣場等人員聚集場所進(jìn)行家庭危險(xiǎn)廢物相關(guān)知識(shí)的宣傳，讓市民從我做起，分類收集廢舊電子垃圾等的危險(xiǎn)廢物，集中收集、集中處置。(承辦單位：市環(huán)保局)

4、5-10月舉辦環(huán)保進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)。組織環(huán)保志愿者進(jìn)入社區(qū)宣傳創(chuàng)模及環(huán)保生活常識(shí)等知識(shí)。(承辦單位：團(tuán)市委)

5、6-7月份組織全市中小學(xué)開展以“綠色消費(fèi)，你我齊行動(dòng)”為主題的演講比賽。(承辦單位：市教育局)

6、7-9月在社區(qū)、鄉(xiāng)村開展“低碳生活、綠色消費(fèi)”為主題的環(huán)保綠色講堂活動(dòng)。(承辦單位：市環(huán)保局)

7、全市國控、省控及市內(nèi)重點(diǎn)企業(yè)在廠區(qū)周圍和廠區(qū)內(nèi)懸掛橫幅，結(jié)合企業(yè)自身特點(diǎn)，在本單位開展形式多樣的環(huán)境教育和宣傳活動(dòng)，提升企業(yè)職工的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)保素質(zhì)。(承辦單位：市環(huán)保局)

1、6月5日(星期二)世界環(huán)境日,上午9：00在中心廣場開展集中宣傳活動(dòng)。西寧市各創(chuàng)模成員單位、機(jī)關(guān)團(tuán)體(事業(yè))單位要圍繞環(huán)境宣傳主題，準(zhǔn)備橫幅1條、展板2塊及相關(guān)宣傳材料，設(shè)立咨詢臺(tái)進(jìn)行宣傳。(承辦單位：市級(jí)各創(chuàng)模成員單位、機(jī)關(guān)團(tuán)體及事業(yè)單位)

市教育局組織市內(nèi)各中小學(xué)、幼兒園以創(chuàng)模和“6·5”世界環(huán)境日主題為內(nèi)容制作展板，在廣場集中展出，并組織十個(gè)方塊隊(duì)參加省級(jí)“綠色創(chuàng)建”表彰活動(dòng)。

1、各區(qū)(縣)組織本轄區(qū)內(nèi)各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，在本轄區(qū)內(nèi)的廣場、游園、社區(qū)等人群聚集的場所進(jìn)行主題宣傳活動(dòng)。(承辦單位：各區(qū)(縣)委宣傳部、環(huán)境保護(hù)局)

(一)各有關(guān)單位要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。落實(shí)相關(guān)責(zé)任，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利開展，力求取得良好的宣傳效果。

(二)廣場集中宣傳活動(dòng)中，各單位要自覺遵守活動(dòng)統(tǒng)一安排，做好活動(dòng)中的環(huán)境衛(wèi)生及保護(hù)工作，積極為廣大市民樹立良好榜樣。

(三)活動(dòng)期間將邀請(qǐng)省、市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各宣傳點(diǎn)的宣傳活動(dòng)進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，對(duì)工作落實(shí)不到位的地區(qū)和不如期參加活動(dòng)的單位予以通報(bào)批評(píng)。

(四)區(qū)(縣)環(huán)保局要緊密圍繞今年世界環(huán)境日宣傳主題，抓好宣傳活動(dòng)措施落實(shí)的督促檢查，加強(qiáng)聯(lián)系溝通，相互交流經(jīng)驗(yàn)，確?；顒?dòng)實(shí)效。“六·五”環(huán)保宣傳活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)對(duì)宣傳活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)，并于6月7日前將書面總結(jié)材料及電子版報(bào)送至市環(huán)保局宣傳教育中心，市委宣傳部、環(huán)保局將對(duì)各區(qū)(縣)及單位開展活動(dòng)的情況進(jìn)行通報(bào)。

幼兒園開展六五世界環(huán)境活動(dòng)方案(篇4)

六五世界環(huán)境日活動(dòng)方案「最新」

為紀(jì)念“六.五”世界環(huán)境日，在全校營造濃厚的環(huán)保宣傳教育氛圍，特結(jié)合我校的實(shí)際情況以及農(nóng)村小學(xué)的環(huán)境特點(diǎn)，現(xiàn)制定世界環(huán)境日活動(dòng)方案如下：

圍繞我國世界環(huán)境日“低碳減排.綠色生活”這一主題，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“綠色生態(tài)江西工程”建設(shè)為主線，落實(shí)貫徹，省、市、縣環(huán)保會(huì)議精神，通過開展形式多樣、內(nèi)涵豐富的宣傳活動(dòng)，使全校廣大小學(xué)生參與、支持環(huán)境保護(hù)，從我做起、從現(xiàn)在做起，突出環(huán)境保護(hù)、生態(tài)文明理念，樹立較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)。

統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，了解開展本次活動(dòng)的目的和意義、活動(dòng)安排。設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富、形式新穎的系列主題活動(dòng)。舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并通過各類網(wǎng)站對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。具體工作如下：

6、三至六年級(jí)每位學(xué)生利用電腦課上網(wǎng)瀏覽一次環(huán)境教育網(wǎng)站(6月1-5日，負(fù)責(zé)人：******)。

7、根據(jù)我們農(nóng)村小學(xué)的'地理位置及當(dāng)前季節(jié)特點(diǎn)，組織學(xué)生到附近農(nóng)村小區(qū)開展“秸稈禁燒”宣傳活動(dòng)。通過發(fā)放拉橫幅、宣傳單等形式，來大力宣傳秸稈焚燒的危害以及秸稈綜合利用工作的重大意義，把“秸稈禁燒”的活動(dòng)宣傳到最基層，切實(shí)提高廣大農(nóng)民的環(huán)保意識(shí)。(6月6日，負(fù)責(zé)人：******)

8、、開展一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。結(jié)合“秸稈禁燒”宣傳活動(dòng)，組織學(xué)生調(diào)查關(guān)于焚燒秸稈的危害，正確的處理措施等相關(guān)資料，匯總撰寫成有理有據(jù)的小論文。(6月7日，負(fù)責(zé)人：******)

9、利用中隊(duì)會(huì)，開展“愛我家園”教育，提倡各班學(xué)生寫一篇環(huán)保日記。(6月1-7日，負(fù)責(zé)人：各班班主任)。

10、評(píng)選“優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”，在全校各班開展“優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”的評(píng)選，每班選一名由班主任給于獎(jiǎng)勵(lì)。(6月9日，負(fù)責(zé)人：各班班主任)

五、活動(dòng)要求：

1.思想上要重視，更新觀念，落實(shí)到行動(dòng)。

2.努力配合學(xué)校的素質(zhì)教育，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，采取各種有效的活動(dòng)措施，使更多的同學(xué)能夠?qū)Νh(huán)境紀(jì)念日有更深刻的認(rèn)識(shí)，力爭讓同學(xué)們?cè)谪S富的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。

3.全員參與，整體提高。

4.從身邊的事情做起，鞏固縣級(jí)綠色學(xué)校和特色學(xué)校的創(chuàng)建成果，積極打造環(huán)境教育類品牌學(xué)校。

幼兒園開展六五世界環(huán)境活動(dòng)方案(篇5)

環(huán)境問題日趨嚴(yán)重，為積極響應(yīng)201x年6月5日世界環(huán)境日的主題要求——“踐行綠色生活”，鼓勵(lì)大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)來愛護(hù)環(huán)境，進(jìn)一步建設(shè)環(huán)保校園。我們將開展“愛護(hù)環(huán)境，給力環(huán)保!”世界環(huán)境日主題系列活動(dòng)。

準(zhǔn)備好各種活動(dòng)所需物品及展板，志愿者提前進(jìn)行培訓(xùn)，給各學(xué)院下發(fā)通知。

1.“愛護(hù)環(huán)境，給力環(huán)保”校園祝?；顒?dòng)——公眾簽名及環(huán)保“袋”回家。

在校園內(nèi)邀請(qǐng)同學(xué)在條幅上環(huán)保簽名，同學(xué)可用回收物品 (廢紙、塑料瓶等)換環(huán)保袋。

(1)活動(dòng)目的：為呼應(yīng)世界環(huán)境日主題活動(dòng)，為所有對(duì)手繪感興趣的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，現(xiàn)發(fā)起環(huán)保手繪作品征集活動(dòng)。

a.前期宣傳：向各學(xué)院下發(fā)活動(dòng)通知，并依托時(shí)代廣場海報(bào)展板和微信平臺(tái)“師大微公益”進(jìn)行宣傳。

b.活動(dòng)要求：本次大賽面向全校學(xué)生有獎(jiǎng)?wù)骷皭圩o(hù)環(huán)境，給力環(huán)?！敝黝}創(chuàng)意手繪作品,每學(xué)院至少上交5份(學(xué)院總?cè)藬?shù)少于100人的，至少上交2份)。設(shè)計(jì)作品應(yīng)以圖案為主，也可圖文結(jié)合。作品要求有創(chuàng)意，須為原創(chuàng)且無任何專業(yè)性限制。(詳見附錄一)

報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)：請(qǐng)以學(xué)院為單位將報(bào)名表以及作品在6月4日13：00——16：30上交至校團(tuán)委志愿者之家。

d.評(píng)選辦法說明：專家評(píng)審，最終產(chǎn)生一二三等獎(jiǎng)各1名及優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。

f.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：