綠光芒讀后感

綠光芒讀后感。

經(jīng)過耐心的資料搜集小編為您收集了“綠光芒讀后感”，在閱讀作者的作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能。在讀完一篇文章后，我們會有所思所想，可以用讀后感來記錄，以下建議供不知道該怎么做的友人參考！

綠光芒讀后感 篇1

在這個暑假，我讀了一本有意義的書，照亮了我的假期，使它變得充實起來——《綠光芒》。

《綠光芒》這是著名兒童文學(xué)家梅子涵的作品，這里記錄了他從小到大的人生，和他從小到大的經(jīng)歷、磨難和歡笑。他用4年的時間寫下了這本書——《綠光芒》。梅子涵說過：

“生命枝頭每一片綠葉或飄落的響聲里都有閃耀的光芒，感謝我總能看見。感謝文學(xué)帶給我的文字、句子和神奇的講述能力?！边@是他在《綠光芒》的扉頁中說的話。

由此可見，他的童年生活讓他難忘。這簡單的語言和真實的故事深深地打動了我。

有一章令我印象十分深刻——《喝酒》: 寫的是梅子涵的父親喜歡喝酒，所以他小的時候也經(jīng)常拿著三毛錢對老板說：“要一小杯三毛錢60度的高粱酒。

”久而久之，酒也成了他當(dāng)時的代表物。當(dāng)時，因為酒需要小菜，便宜可口的白菜成了爸爸的代表。幾十年后，當(dāng)他聽說附近有人賣大白菜時，他買了幾塊。

雖然甜、咸、粘，他還是吃了家鄉(xiāng)的味道。我從字里行間感受到了他思念父親與家鄉(xiāng)。通過這種簡單的語言，我表達(dá)了我的家人和爸爸的想法。這種簡單明了的語言也深深地打動了我。

這整本書與其說是作者的故事，不如說是與你面對面的講述，樸實的語言打動人心不會賣弄什么技巧，也不會擺什么架子，撥開故事的外衣，你能看到一位溫和慈愛的父親，一個善良率性的男人，一名才華卓絕的兒童文學(xué)作家，你還能看到一段不可遺忘的殘酷歷史，一幅溫情有愛的人物畫卷，文字背后有真情有溫暖，還有詩意和哲思。

綠光芒讀后感 篇2

讀了梅子涵先生的最新著作后，我有了很多的感想。

首先，我認(rèn)為梅子涵先生最大的特點(diǎn)是語言樸素，貼近生活，沒有一個作家是無所作為的

不合理想象也沒有過于華麗的詞藻。這都在梅子涵先生的中有所體現(xiàn)。

比如在醬菜這一小故事中，梅子涵先生認(rèn)為：品大頭菜這種傳統(tǒng)美食獲得的小感覺，小味道，對我們這種所謂忙碌的很華麗的人，怎么會有這么多快樂和滿足？于是梅子涵先生得出結(jié)論：

我們?nèi)说臐M足不是總在別處嗎？快樂總在前方嗎？哲學(xué)就真正是無中生有的深刻了。

在《落葉的故事》中，作者梅子涵先生再次展現(xiàn)了他高尚的品質(zhì)和貼近生活的一面。首先，作者注意到社區(qū)的道路總是干凈的，然后是舊的清掃工。開始注意到了清掃工艱苦的生活和與之不成正比的待遇和工資，由此我也想到了這個實際的問題，作者以認(rèn)為清掃工們品質(zhì)高尚而又被欺負(fù)，在這篇文章中提議管理者們幫助他們，呼吁管理者們意識到仁人志士構(gòu)成國家的一份子，就像一棵蒼天大樹上的一片片樹葉，只有齊心協(xié)力，才能構(gòu)筑出美好的未來。我感到作者的高尚品質(zhì)和樂于助人的積極態(tài)度。

其次，我讀了這本書，意識到時間是短暫的。我們應(yīng)該好好利用時間，不要為自己留下遺憾。

這本書的第一篇小文章談到了這個道理：第一篇文章的題目是奶奶，這是作者心中最好的記憶，也是作者心中最大的遺憾。

初中畢業(yè)后，當(dāng)知青下鄉(xiāng)，每天晚上作者都會住在作者奶奶家。用筆者的話說，這是一位不認(rèn)識字的老黨員奶奶，在家里就像一個溫柔的影子。奶奶第二天總是起得很早。早飯后，她叫作者起床。日復(fù)一日，年復(fù)一年。

當(dāng)作者當(dāng)了十年知青，考上大學(xué)成名后，想著回去看奶奶，都很久沒去，某一天，當(dāng)作者想起給奶奶家打**時，接的是小伯伯，小伯伯說奶奶已經(jīng)去世了，作者這時才后悔莫及，后悔沒早日探望奶奶，從此在心中留下了遺憾。

作者還記錄了自己的幾件后悔莫及的事情。

作者在小文章春天里說道：我已經(jīng)坐在了春天里。可是我必須在這春天里去看幾個人，在他們的身邊坐坐。

說說作者的姑媽：幾年前作者和他妹妹去看作者的姑媽，離開時，作者立下了承諾要來看姑媽，可作者興高采烈的忙碌著，自己把自己當(dāng)成了一個了不起的人，一直沒有去看姑媽，再去看姑媽時姑媽已經(jīng)快不行了，用作者的話來說：病衰，瘦弱，已經(jīng)很難行走的姑媽靠著我，像一片很輕的葉子。

我阿姨終于倒下了。作者想到了我阿姨對我的愛。我來到姑姑的墓前，久久不能離開。

其實我讀這本書的最大收獲和感想是：從前，我只喜歡長故事，對這種將生活瑣事的短文章不感興趣，讀完了這本我對短文章有了更深的認(rèn)識。

謝謝書籍吧，它是人類的財富與寶藏。

綠光芒讀后感 篇3

這本書帶給我們力量，讓我感悟，讓我明白

如果讓我評價，真是別有一番風(fēng)味，我喜歡梅子涵老師的創(chuàng)作風(fēng)格，我喜歡他隨感而發(fā)的文采，雖然表面看上去文字中看不出描寫，但卻是這樣簡介的文字，讓我們深深的去思考，那文字背后深層的意思，也許是那樣一個小小的故事，但寫出來也是那么的精彩！我真的是想問問：幽默，簡潔，隨性，梅子涵老師，您是怎樣想到這種風(fēng)趣的創(chuàng)作風(fēng)格的呢？

在五十個故事中，我最欣賞的一篇，名字叫做落葉。世界上為我們的服務(wù)的人很多，可偏偏那個最不起眼的角色，對我們付出是最大的，可我們有曾注意過他們嗎？他們就是清潔工。擔(dān)任這個角色的人大多數(shù)是老人，也只有老人才會這樣默默地把地掃的那樣干凈，然后默默地收下最少的工資。我尊重他們那默默奉獻(xiàn)的精神，所以請大家不要隨地吐痰，亂丟垃圾，讓他們能夠輕松一些！

想到這本書的題目，我就又想到了書中一篇文章，它叫做活著。綠代表著生機(jī)，光芒代表著希望，這告訴我們有些時候，也許會有些事情把你難倒，生死是一念之間，但帶給親人的悲痛可是一輩子?。∥覀儜?yīng)該抱有著希望，抱有著生機(jī)，堅強(qiáng)的活著！

其實在書中里的每一篇文章里，都暗藏著一個個神秘的謎題，就等著你來揭曉！快來看看《綠光芒》吧!

綠光芒讀后感 篇4

《綠光芒》是著名兒童文學(xué)家梅子涵的杰作，全書共有五十個故事。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)我很喜歡作者創(chuàng)作風(fēng)格，我喜歡他隨感而發(fā)的文采，雖然表面看上去文字中看不出描寫，但卻是這樣簡介的文字，讓我們深深的去思考，那文字背后深層的意思，也許是那樣一個小小的故事，但寫出來也是那么的精彩！我真的是想問問：“幽默，簡潔，隨性，梅子涵老師，您是怎樣想到這種風(fēng)趣的創(chuàng)作風(fēng)格的呢？

在五十個故事中，我最欣賞的一篇，名字叫做“落葉”。世界上為我們的服務(wù)的人很多，可偏偏那個最不起眼的角色，對我們付出是最大的，可我們有曾注意過他們嗎？他們就是“清潔工”。擔(dān)任這個角色的人大多數(shù)是老人，也只有老人才會這樣默默地把地掃的那樣干凈，然后默默地收下最少的工資。我尊重他們那默默奉獻(xiàn)的精神，所以請大家不要隨地吐痰，亂丟垃圾，讓他們能夠輕松一些！

想到這本書的題目，我就又想到了書中一篇文章，它叫做“活著”。綠代表著生機(jī)，光芒代表著希望，這告訴我們有些時候，也許會有些事情把你難倒，生死是一念之間，但帶給親人的悲痛可是一輩子??！我們應(yīng)該抱有著希望，抱有著生機(jī)，堅強(qiáng)的活著！

綠光芒讀后感 篇5

今天早晨，我在屋外吹著晨風(fēng)，手里捧著一本梅子涵先生所著的《綠光芒》。這里面的五十六個小故事是梅子涵先生在五年內(nèi)緩緩寫成的，或許你沒有看過，但你一定聽到過。

這本書講述了在梅子涵先生身上發(fā)生的人和事，真真切切的為我們寫出了生活中的大小事，有喜、有怒、有哀、有樂。就如同著名書評人葦眉兒女士所說的那樣：“兒童文學(xué)作家梅子涵先生，是一個愛講故事的可愛先生。他種下一粒一粒種子，排排行，結(jié)出大大小小的故事果實，一個生動的小世界一個精彩的大世界，就呈現(xiàn)在了大讀者、小讀者的面前?！?/p>

《綠光芒》中的每一個章節(jié)可謂都是非常精彩。不過，最令我印象深刻的還是第五十六章——從前。這一章主要講了農(nóng)場磚瓦廠十多個同學(xué)去美國旅行，回來后一直夸耀大蒜頭的安排。接下來是初中時的梅子涵對高中的大蒜頭的介紹：二十歲的人，臉上的笑容沒有消失過，非常標(biāo)準(zhǔn)的北京話?！拔摇闭f話的時候，他笑嘻嘻，他說的時候，“我”打斷他，他依舊笑嘻嘻，這都是“我”十七歲時所看見的。大蒜頭雖然是高薪、高知家的兒子，但也會勞動、挖土、種植、做飯，而且做飯很好吃，種植也很容易豐收。這一章梅子涵先生用樸素、平淡的語言把大蒜頭的形象刻畫了出來，看清楚了一個人的大度和干凈。

讀完這本書后，我懂得了：生活中處處都有光芒，總會照耀著別人，希望自己也能成為那一縷綠色的光芒!

綠光芒讀后感 篇6

暑假期間，我讀了一本書，書的名字叫《綠光芒》。看簡介中說到，這本書中一共有五十個小故事，我捧著這本書，慢慢的對書中的內(nèi)容產(chǎn)生了極大的好奇，綠色的書皮簡單清新，吸引著我去閱讀。

這本書中，梅老師通過每篇的題目為中心而闡述了許許多多他曾經(jīng)遇到過見到過的事情。其實，梅老師的語言并沒有多么的華麗多彩，反而字里行間又帶了些許的幽默，也讓我們感受到了在他的生命歲月中駐留的那些人、那些事。通過讀這本書，我也發(fā)現(xiàn)了梅老師非常善于觀察人，也非常善于描寫人，這當(dāng)然和他與生俱來、渾然天成的幽默感有絕大的關(guān)系。一個平凡的人，一件普通的事，透過他的眼睛，就有滋有味了，到了他的筆下，就成了最引人注目的男女主角了。這五十個故事是梅老師花費(fèi)了五年的時間來描寫的，寫出了他人生的許多事情，其中包含著喜怒哀樂。這也是我喜歡這本書的重要原因之一，是梅老師華麗樸實的語言讓我感受到了人生的不同經(jīng)歷，也許這其中會有許多曲折的道路，但是我們不應(yīng)該去逃避，只有你參與了你才會感受到困難與不解中的溫暖和靚麗！讀著這一篇篇小故事，看著自己走過的路，總有一種說不出來的感慨。

這本書中，梅老師并沒有煽風(fēng)點(diǎn)火的去表達(dá)自己的情感，而是真實的去傳遞這種感覺。他通過寫日常的再也平凡不過的小事，去發(fā)表自己的感受。比如：學(xué)生送的桃子和海鮮，火氣很大的快遞員，亦或是寫自己和老同學(xué)的聚會敘舊就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，在梅老師的筆下，好像沒有任何東西比這些小事更大了！但是他用心用情感去細(xì)細(xì)體會了這些感觸，然后又用淡淡的文字，將他們描寫的淋漓盡致！在他的筆下好似所有的感覺都是流通的，并沒有一處顯得不合理的地方，總能讓人感到貼心舒適。

當(dāng)我們還在認(rèn)為掃地的清潔工太窮了，還撿別人的垃圾做自己的生活用品時，梅老師就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他們的價值。他們的出現(xiàn)讓世界干干凈凈，能不顧狗屎的惡臭、旁邊嗡嗡飛的蒼蠅將垃圾打掃干凈。那些我們看起來價值低微的人們，他們讓高領(lǐng)域的人們生活更美好，高領(lǐng)域的人們讓世界所有人更美好

我每次讀完這些文章，心中都有隱隱的慚愧，那是我代替高領(lǐng)域的人們的慚愧。慚愧我們欺負(fù)他們?nèi)?，從來不在他們的角度思考；慚愧我們小看他們，他們?yōu)槲覀冏鍪露际抢硭?dāng)然；慚愧是我們把世界搞得一團(tuán)糟，而他們則想方設(shè)法把世界挽救，我們卻責(zé)怪他們；慚愧

其實，我們都是綠光芒。我們也要學(xué)會去感受生活中細(xì)微的事情，感受著歲月為我們留下的事或人。相信我，綠光芒可以給你帶來快樂，里面藏著人生的學(xué)問和樂趣！

綠光芒讀后感 篇7

我這個暑假讀了《綠光芒》這本書。

綠光芒這本書里面，我最喜歡飛行和看望。

在五十個故事中，我最欣賞的一篇，名字叫做“落葉”。世界上為我們的服務(wù)的人很多，可偏偏那個最不起眼的角色，對我們付出是最大的，可我們有曾注意過他們嗎？他們就是“清潔工”。擔(dān)任這個角色的人大多數(shù)是老人，也只有老人才會這樣默默地把地掃的那樣干凈，然后默默地收下最少的工資。我尊重他們那默默奉獻(xiàn)的精神，所以請大家不要隨地吐痰，亂丟垃圾，讓他們能夠輕松一些！

起飛的時候感覺心快喘不過氣了，一股氣壓著你不能站起來，但飛機(jī)不再上升的時候就舒服多了，降落的時候很不舒服，因為降落的時候感覺非常的緊張，感覺心里有頭小鹿在亂撞。但梅子涵以一顆樂觀的心來看待這件事。像她在操場頒獎臺上講的：“不管是成年人還是老年人，都要保持著一顆童心和一顆樂觀的心。”

想到這本書的題目，我就又想到了書中一篇文章，它叫做“活著”。綠代表著生機(jī)，光芒代表著希望，這告訴我們有些時候，也許會有些事情把你難倒，生死是一念之間，但帶給親人的悲痛可是一輩子啊！我們應(yīng)該抱有著希望，抱有著生機(jī)，堅強(qiáng)的活著！

綠光芒可以給你帶來快樂，里面藏著人生的學(xué)問和樂趣。

大家可以看一看《綠光芒》這本書！

綠光芒讀后感 篇8

我們都是“綠光芒”——讀《綠光芒》有感

暑假期里，我讀了一本書，書的名字叫《綠光芒》?？春喗橹姓f到，這本書中一共有五十個小故事，我捧著這本書，慢慢的對書中的內(nèi)容產(chǎn)生了極大的好奇，綠色的書皮簡單清新，吸引著我去閱讀。

這本書中，梅老師通過每篇的題目為中心而闡述了許許多多他曾經(jīng)遇到過見到過的事情。其實，梅老師的語言并沒有多么的華麗多彩，反而字里行間又帶了些許的幽默，也讓我們感受到了在他的生命歲月中駐留的那些人、那些事。通過讀這本書，我也發(fā)現(xiàn)了——梅老師非常善于觀察人，也非常善于描寫人，這當(dāng)然和他與生俱來、渾然天成的幽默感有絕大的關(guān)系。一個平凡的人，一件普通的事，透過他的眼睛，就有滋有味了，到了他的筆下，就成了最引人注目的男女主角了。這五十個故事是梅老師花費(fèi)了五年的時間來描寫的，寫出了他人生的許多事情，其中包含著喜怒哀樂。這也是我喜歡這本書的重要原因之一，是梅老師華麗樸實的語言讓我感受到了人生的不同經(jīng)歷，也許這其中會有許多曲折的道路，但是我們不應(yīng)該去逃避，只有你參與了你才會感受到困難與不解中的溫暖和靚麗！讀著這一篇篇小故事，看著自己走過的路，總有一種說不出來的感慨。

這本書中，梅老師并沒有“煽風(fēng)點(diǎn)火”的去表達(dá)自己的情感，而是真實的去傳遞這種感覺。他通過寫日常的再也平凡不過的小事，去發(fā)表自己的感受。比如：學(xué)生送的桃子和海鮮，火氣很大的快遞員，亦或是寫自己和老同學(xué)的聚會敘舊......就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，在梅老師的筆下，好像沒有任何東西比這些小事更“大”了！但是他用心用情感去細(xì)細(xì)體會了這些感觸，然后又用淡淡的文字，將他們描寫的淋漓盡致！在他的筆下好似所有的感覺都是流通的，并沒有一處顯得不合理的地方，總能讓人感到貼心舒適。

其實，我們都是綠光芒。我們也要學(xué)會去感受生活中細(xì)微的事情，感受著歲月為我們留下的事或人。相信我，綠光芒可以給你帶來快樂,里面藏著人生的學(xué)問和樂趣！

綠光芒讀后感 篇9

《綠光芒》是著名的兒童文學(xué)作家梅子涵老師的杰作。梅老師是上海人，他有著許多豐富的寫作經(jīng)驗，是孩子們心中的文學(xué)明珠?！毒G光芒》這本書里有作者梅子涵的生活經(jīng)歷和感悟，它向大家講述了深刻的做人道理，希望大家能喜歡這本書。

在這本書中，我最喜歡的故事是《火車》。它講了兩件事，一件事是梅子涵在一九八三年的時候做火車去吉林，在火車上有個媽媽懷里抱著個孩子，這孩子很不聽話，弄得她精疲力盡。梅子涵見狀，幫著她買車票。第二天，火車啟程，可是車站打錯了信號，火車提早走了，那個媽媽也沒來的及上車，可是，她的行李還在車上。梅子涵為了給她行李，坐車到了沈陽（那個媽媽的目的地），最后，終于完成任務(wù)。第二件事是梅子涵和陳伯吹在一九八四年要從大連回到上海，可是不知為什么，售票員沒給他們票，梅子涵急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后遇到了張車長（是上次一九八三年梅子涵去吉林時火車上的車長），張車長佩服梅子涵的為人，最后幫他和陳伯吹補(bǔ)了票。

這個故事告訴我們要學(xué)習(xí)雷鋒，時刻記住幫助他人，這樣真心實意的助人為樂，一輩子都會幸福快樂。有時我們做好事不求回報，但還是會有人記住你，尊敬你，甚至有時候，那個你曾經(jīng)幫助過你的人，在你需要幫助的時候也會祝你一臂之力，將愛心一輪接一輪的傳遞下去。

《綠光芒》這本書中記錄的都是作者的親身經(jīng)歷的事情，故事中的人物都是平凡的普通人，仿佛這些事也時常發(fā)生在我們的身邊，但作者卻能通過小事，感悟人生，他也啟發(fā)著我們要學(xué)會珍惜、感恩身邊的人。

綠光芒讀后感 篇10

綠光芒這本書里面，我最喜歡飛行和看望，

飛行里面，梅子涵說：我的乖乖，這簡直就是想到哪里就開到哪里，神出鬼沒了，系好安全帶，我根本就沒有松開過！

從這一段可以看出梅老師，是一個特別樂觀的人。不想坐飛機(jī)出什么事故。

起飛的時候感覺心快喘不過氣了，一股氣壓著你不能站起來,但飛機(jī)不再上升的時候就舒服多了,降落的時候很不舒服,因為降落的時候感覺非常的緊張,感覺心里有頭小鹿在亂撞。但梅子涵以一顆樂觀的心來看待這件事原文。像她在操場頒獎臺上講的：不管是成年人還是老年人，都要保持著一顆童心和一顆樂觀的心。

在看往里面梅老師去蕪湖，探望他的生病舅媽，在歷經(jīng)千辛萬苦之后，找到了他的舅媽，并給了舅媽二十塊錢，可是姨媽不要，他就丟在床上然后跑了，跟我過年給親戚紅寶是差不多的。

綠光芒可以給你帶來快樂，里面藏著人生的學(xué)問和樂趣。

綠光芒讀后感 篇11

分類:作文 > 讀書筆記 > 讀書筆記 > 《綠光芒》讀后感_關(guān)于生命的讀書筆記

版權(quán)所有：碧意創(chuàng)作時間：2018年10月8日09:12:27

合上這本書，我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一句話：生命枝頭的每一片葉子和死亡的聲音都有綠光。從梅子涵老師的《綠光芒》中讓我認(rèn)識了生活中那一縷縷綠色的光芒。

《綠光芒》這本書共收納了50個小故事，是梅子涵老師用五年的時間緩緩寫成的。這本書有許多人物。他們有的勇敢，有的善良，有的可愛。這些人物使我們感到溫暖。書中，我最喜歡《童話》這篇小故事，梅老師經(jīng)常外出講童話，因為他希望中國人能相信童話，用童話的心情和溫暖影響生活，讓中國的前進(jìn)詩意和從容一些。

這次梅老師到溫州給幼兒園老師演講，進(jìn)演講廳的時候，一個保安熱情地對他打招呼，但梅老師覺得他只是一個守大門和維持秩序的，所以對他只是馬馬虎虎看了一眼。

后來，他演講的時候，保安正在看他的演講，他每次都只是隨便看一眼。演講結(jié)束后，梅老師參加了記者的采訪，但因為不舒服，他躲在教室的游泳池里，不讓任何人進(jìn)去。一個人在里面吐了很多次?；卮鹩浾咛釂柡?，他只是走到離大門不遠(yuǎn)的地方，想再吐一次。這一次，他只能在大人的廁所里嘔吐。他翻過河面時，用雙手輕輕地拍拍背。梅先生在想這是誰，只是聽著：

梅老師，您擦一擦。是保安。保安遞過來一包紙。

吐好后梅老師這次很認(rèn)真的看了保安，并和他一起說了很多話。同時也很慚愧和感動，他以為自己懂童話，但卻發(fā)現(xiàn)，當(dāng)童話在自己眼前時，自己只是看了一眼。離開前，梅先生在人群后面仔細(xì)尋找保安。雖然保安被擋住了，但他只能從眼睛里看到他。

我不禁想起了這個保安手下的環(huán)衛(wèi)工人。他們很硬。早上，人們還在床上。他們已經(jīng)在工作了。晚上，月亮空了，他們拖著疲憊的身體回家休息。但是，我不喜歡環(huán)衛(wèi)工人。我認(rèn)為他們的工作很骯臟?，F(xiàn)在我突然覺得他們是梅老師書中的綠燈！看完這本書，我明白生活中到處都是光明，我希望我也能成為一縷綠光。

綠光芒讀后感 篇12

晚風(fēng)輕拂，吹散聚集一片的白云，絲云為月戴上了柔和似絮的面紗。繁星圍繞，襯托出月的高貴與神秘。地上螢火漸冉，漫天流螢紛飛在柔和月光、迷離星光之下。柔和夜景之下，邁著輕俏的腳步從浴室走出。

伴著颯颯風(fēng)聲步入臥室，濕漉漉的發(fā)絲披肩隨散，發(fā)梢上綴掛著幾滴水珠。柔和皎潔的月光傾灑一地，月光順著窗臺爬進(jìn)臥室。月光照射水珠，水珠折射月光，將柔軟的月光推入眼眸。閃爍的眼眸充滿生機(jī)。

輕依墻、手扶簾，順著窗臺慢慢滑落，終，尻與冰冷的地板相親吻，右手撫摸躺在左手旁的那本著作。疑惑：他是否也是在這樣祥和寧靜的夜晚回憶白皙的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，連串、構(gòu)成一個個美麗而又深奧的故事呢？

俯首、晗眸，伸出修長的手指，指尖似乎躍動著繁星的光芒順流著三千愁思進(jìn)入他的境界

相遇

偶然的下午，從朋友手中得到它。隨后閑時翻讀，了解到它包含梅子涵大師的50個人生片段，蘊(yùn)含了人生額酸甜苦辣。品讀過后才知原來人生在他的眼中并無酸甜苦辣之分，任何彎曲在他的眼眸中都能倒映出暖和與感動。指尖劃過封面上三大字《綠光芒》，心想：梅子涵花費(fèi)五年的光陰編著此書，寓意是何？

相熟

心有不甘，再次細(xì)讀?？偢械叫闹杏幸还伸`感即將噴涌而發(fā)，心血來潮，在每個片段后都留跡下心靈感觸。例如：人生需要挑戰(zhàn)，只有跨出自信的第一步，后面九十九步由勇敢填補(bǔ)，才會收獲豐滿的果實。最美妙的話語就是他人的一句話能勾起你內(nèi)心深處的回憶朋友、閨蜜、藍(lán)顏總會在你委屈、難過、哭泣的時候陪伴你身邊，有他們真好。友情總能溫暖人的心靈。

但，總感到零散的感慨并不是他真正要傳達(dá)給廣大讀者的，那么他究竟想表達(dá)什么呢？

相知

又逢那樣一個柔和的月夜。仰望皎潔的孤月，心中再次浮現(xiàn)那本書、書的作者，感到作者宛如天際那輪皓月，讓人望而不及。低眸，《綠光芒》映入眼簾。幡然醒悟，梅先生能把許多人生微不足道的小事都能收入書中，難道他認(rèn)為人生的每一秒都是值得回憶、珍藏的嗎？聯(lián)想到自己，感到曾經(jīng)的自己好傻。當(dāng)面臨挫折、困難時，抱怨人生的不公、埋怨自己的人生安排，總想讓人生一帆風(fēng)順。今才知，人生中的每一秒都在鍛煉、磨練自己。記得網(wǎng)絡(luò)上有過一句話：人生就像心電圖，一帆風(fēng)順就說明你掛了所以人生的每一秒都值得回憶、珍藏！作家與蕓蕓眾生呢？作家擁有發(fā)現(xiàn)美與看透世俗的眼睛，而蕓蕓眾生只是等待世俗發(fā)現(xiàn)自己的眼睛。若每個人的眼眸都如作家一樣，那么是不是人人都可以著作一本屬于自己的《綠光芒》呢？

幡然醒悟后感覺整個人都清新了。

小記：

人生的每一秒都值得回憶、珍藏！

人生的每一秒都能溫暖人的心房！

人生的每一秒都能悸動人的心靈！

人生的每一秒都能感動暖和自己！

生命枝頭每一片綠葉或飄落的響聲里都有閃耀的光芒。

后記

擴(kuò)展閱讀

《綠光芒》讀后感想系列

每當(dāng)我們經(jīng)歷一些比較撼動人心靈的事情。我們都會產(chǎn)生一些難忘的心得將其表達(dá)出來的話語就是感言，感言給予了我們表達(dá)內(nèi)心的機(jī)會也鼓舞了別人，如何去寫好一篇優(yōu)秀的感言呢？下面欄目小編給大家分享《綠光芒》讀后感想，相信本網(wǎng)頁內(nèi)容能為您提供幫助！

《綠光芒》讀后感想(篇1)

在日常生活中，我們許多人在家吃得飽，穿得暖，還覺得不滿足，經(jīng)常向爸爸媽媽要錢買零食。而敘利奧為了掙兩角錢，半夜起來抄寫簽條，比起敘利奧，我們是多么羞愧!他愿意浪費(fèi)自己的學(xué)習(xí)時間去幫他父親，而我卻不肯放棄電視幫我爸爸做事。想到這里，我不禁臉紅了。有一次，爸爸讓我?guī)退弦幌碌?，我卻想看電視。于是我就說：“爸爸，你叫媽媽去拖嘛！”爸爸說：“你看人家小芳,她天天幫家里洗碗，拖地，洗衣服……”我打斷了爸爸的話，說:”人家是人家，我是我。人家想干就干唄！我想看電視?！睕]想到當(dāng)時還不懂什么是孝順，什么是關(guān)心的我，說話這么沒禮貌。是啊，想起敘利奧，我羞愧萬分。他不知比我懂事、孝順多少倍。此時，我的腦海里馬上浮現(xiàn)出這樣幾個情景：在我生病時，爸爸總在身邊無微不至地照顧我；在我煩惱時，爸爸總和我分擔(dān)憂愁；在我失落時，爸爸一定會在身邊安慰我，鼓勵我，讓我重拾自信，找回快樂。而我又為他做了些什么呢？想到這里，我不禁潸然淚下，在心里默默地說：爸爸，對不起！

《綠光芒》讀后感想(篇2)

公共汽車，對每一個人來說是社會的一個小小窗口。在那有限的空間里，乘客們是偶然相遇，一瞬間又悄然分手，這似乎平淡無奇，但是車上發(fā)生的一件小事卻久久地留在我心中。那是暑假的一天，我乘15路車去姨家作客。上車后，我從后車廂擠到前車廂，目光被一位老軍人吸引住了。他年逾六旬，軍帽下露出了花白的鬢發(fā)，在帽徽領(lǐng)章的襯托下，顯出一種不言而喻的身份。雖然公共汽車上喧鬧擁擠，但他依然挺直身坐著，兩只手放在膝蓋上，保持著軍人特有的一種風(fēng)度。在他的眼皮下藏著一雙炭火似的光點(diǎn)，在默默地燃燒著。到了槐古新村，我坐到一個座位上，站得發(fā)麻的腿得到了解脫。

我透過窗戶，看到路邊停著一輛嶄新的桑塔納，車?yán)镒患依闲?，小孩身上背著照相機(jī)，老太太懷里抱著餅干、糖果盒，老爺爺手里拎著水果，他們也許是外出郊游，也許是走親戚。我身旁的一位阿姨說:唉，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的就不用受咱們這份苦啦!那不一定，當(dāng)官的也有不坐小轎車的。另一位阿姨朝那個老軍人吟了一下嘴。又是一站，這時上來一位抱小孩的婦女，車廂里響起了售票員的聲音:哪位同志給抱小孩的婦女讓個座?我本來想讓給她，可又感到站的滋味實在難受。正在我遲疑之間，老軍人第一個開了口:請到這里坐吧!他扶著椅背站起來。那位婦女過意不去地說:您這么大年紀(jì)了，還是您坐吧不要緊，我站會兒就行了1這話像箭似的穿過我的胸膛，我臉上的肌肉尷尬地牽動了一下，我感到一陣羞愧。我伸手去撫摸那小女孩的胖羊，想減輕一點(diǎn)自己心中的內(nèi)疚，可那女孩縮回了小手，把頭扎進(jìn)了母親的懷里。此刻，我身下的座位_L像長滿了無數(shù)鋼針，使我疼痛難忍。

我第一次體會到坐著的滋味比站著難受得多。寧愿座位空著，也不能忍受良心的iz}責(zé)。因為他一名年近花甲的老軍人還站_著。我悄悄地離并了我的座位。誰知，車猛一停，使我失去了一乎衡，身子不由自主地向前栽去，一腳踩在老軍人的右腳_匕可他競?cè)幌笠稽c(diǎn)也沒有感覺到疼似的。我連聲向他道歉，他和藹可親地說:小朋友，沒關(guān)系。聽了這感人的話，一股暖流從我心中涌出，那久己被人們遺忘了的美好東西，又重新回到了人們的身邊。終點(diǎn)站到了，人們蜂擁而下，老軍人最后一個跳踢地走出車門。當(dāng)我在人流里，往后一扭頭時，看到他的右腿直挺挺地朝前挪動，還發(fā)出吱吱的響聲，原來是假肢!看到這情景，我臉上更是火辣辣的，不由自主地停下了腳步，一直望著他一趾一跋的身影消失在人群中。每當(dāng)我想起這件事，在我的腦海里就呈現(xiàn)出那頂軍帽上發(fā)光的紅星。

《綠光芒》讀后感想(篇3)

簡單的璀璨——《送你一顆光芒?！纷x后感作文800字：人們常常以為復(fù)雜才有力量，神秘才不平凡，卻不料身為寶石之王的鉆石單一到了不可思議——節(jié)選自《送你一顆光芒?！?/p>

文中給我們介紹了許多種珍寶文物，但首先讓我驚訝的是珍寶館的保安措施悠長的臺階，走的人心驚肉跳。緊接著，在黑暗如深夜的博物館中，一處處閃光的島嶼慢慢浮出水面……

克拉，細(xì)小而謹(jǐn)慎的單位。用它的重量更是體現(xiàn)了鉆石的珍貴性。

伊朗國王王冠、刻花金板、寶石地球儀……它們帶來的璀璨閃得我目光離，即使我只是在看書，但我仍被它驚人的能量和巨大的體積所震撼。多么貴重耀眼的寶物??！

這時，艷鉆“光芒之海”浮現(xiàn)在了我的眼前，她雖然稀少，但遠(yuǎn)沒有寶石地球儀的重量和孔雀國王王座的奢華，它擁有的只是一種簡單的璀璨。

她被落落寡合的獨(dú)立陳放在了地中央，這使我感到了孤獨(dú)，我想：鉆石是一種孤獨(dú)的藝術(shù)，因為孤獨(dú)，所以獨(dú)一無二。在世間滄海桑田的變中，唯有“光芒之?！睘榇淼你@石們堅定地保持著原始的透明，“光芒之?！备且宰约汉唵蔚蔫?，孤獨(dú)的美麗，雄視天下……

鉆石是最堅硬的礦物，他們經(jīng)歷了無數(shù)寒暑和蹍磨，才使原子之間的連接如此牢固，在這堅硬之間，“光芒之?！钡念伾质侨彳浀?，它的顏色極清淡的淺粉，像是一滴櫻花瓣的汁水滴入北冰洋，再凍成冰塊的顏色，她正使用一種空靈和廣闊給人帶來無限的暇想，在這種光芒中，我覺得無論向哪個方向看都是美麗、璀璨的。真正地巨量信息。

單純是一種品質(zhì)，簡單是一種性質(zhì)。當(dāng)我們身處在復(fù)雜的人際圈中時，我認(rèn)為我們也要學(xué)會簡單，這么做也許平凡、也許渺小、甚至卑微，但在自己的心中有一顆光芒之海，并像它一樣潔身自好、疏淡靜雅。

我們前面也許荊棘叢生或珍寶如山，我們必須學(xué)會選擇。我們也擁有一顆心靈的光芒之海，擁有著自己無與倫比的價值，高貴而簡單。如空靈的藍(lán)天，無論污染多么嚴(yán)重，在它之外依舊是那個無限的宇宙。不同尋常的明亮緊緊握住了我的心，令我驚奇，但卻感到自然。是啊，真是簡單,真是神奇。

不經(jīng)意間我的手也隨作者一樣微微拳起，我知道，在我的手心上是一顆明亮璀璨的“光芒之?！?。

光芒讀后感收藏14篇

你會不會尋找一些作品模板來參考寫作呢？讀完作者寫的作品后我們的心情久久不能平靜。我們再整理自己的所想所得，讀后感就會躍然紙上，在這里小編為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“光芒讀后感”的閱讀材料。

光芒讀后感 篇1

一面紅色的軍旗，凝結(jié)了多少英雄的血淚，一抹紅色，激發(fā)了無數(shù)軍人的斗志。今天是8月1日，是中華民族建軍以來的第94周年，我和媽媽懷著崇敬的心情觀看了《八一精神永放光芒》這檔節(jié)目。

1927年那天，在周恩來、葉挺、劉伯承等人的帶領(lǐng)下，中國解放軍在江西南昌打響了反對國民黨反動派的第一槍。無數(shù)的革命志士英勇獻(xiàn)身，才換來了如今我們幸福的生活。

“紅軍不怕運(yùn)征難，萬水千山只等閑?！奔t軍先輩們不畏艱險，不怕失敗的拼搏意識引領(lǐng)著廣大人民踏上了那條布滿荊棘的長征路。長征是一本讀不完的書，在紅軍長征時期，卻發(fā)生了一個又一個動人的故事。一個13歲的小紅軍得到一包干糧后，卻在過一座橋時為照顧一位傷員，不慎把自己的干糧掉入河中。為了讓大家有干糧吃，她沒有告訴戰(zhàn)友，裝成沒事一樣，還拔了許多野菜塞入落包，讓挎包鼓鼓的。幾個星期后，她的身體終于扛不住了，病倒了。這時護(hù)士才發(fā)現(xiàn)她沒有干糧，于是大家自愿地分出一點(diǎn)干糧給她，讓她體會到了家的溫暖。

我們是祖國未來的主人，在這莊嚴(yán)的歷史時刻，老一輩革命家點(diǎn)燃的革命火炬，無疑要靠我們撐起，祖國燦爛的明天也都要靠我們的智慧和力量去開創(chuàng)。如今的我們，也要懂得今天幸幅生活的來之不易，要好好珍惜。而在不久的將來，我們也要肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。

讓我們發(fā)揚(yáng)長征精神，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，迎接新的長征！

光芒讀后感 篇2

是誰，在逆境中不屈不撓，戰(zhàn)勝了挫折？是誰在人生的道路上，用毅力架起了一座通往成功的橋梁？是誰與生命之神斗爭了整整87載，最終改變了自己的命運(yùn)？又是誰，在無邊無際的黑暗深淵里執(zhí)著地追求陽光，終于踏出了一條光明之路？她，就是海倫。

海倫，身陷于盲、聾、啞的世界里，竟憑著自身不屈不撓、堅強(qiáng)不屈的意志，學(xué)會了說話，掌握了五種語言，最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)，綻放了生命的輝煌。讀著她的故事，我的心靈被一次又一次地震撼了，我簡直無法相信這樣一個與世界幾乎完全隔絕的人，竟然有了這么高的成就！

我再次翻開她的故事，細(xì)細(xì)品味著。我仿佛看到小小的海倫正獨(dú)坐在桌前，面前放著一本書，他的雙手正認(rèn)真地逐字逐句的慢慢地摸讀盲文，那稚嫩的小手已被凸出來的盲文磨破了，鮮血從指間滲了出來，染紅了手指，染紅了書，可小海倫卻似乎感覺不到絲毫疼痛，依然如饑似渴地摸呀摸呀，她通過書籍感受到了這個世界，她明白了世間萬物是如何生長、繁衍，她明白了世界是豐富的，是寬大的，她更明白了如何去尋找光明，尋找幸福……海倫欣喜地笑了，她從想象中感受著這個世界，她明白，自己從不曾被這個世界拋棄，自己也從未離開這個世界……讀著讀著，我被海倫這種樂觀向上、自強(qiáng)不息的精神所深深感動了，她為了心中的渴望與熱情，奮斗著，努力著，為了自己期盼已久的光明，她用毅力點(diǎn)燃了生命的火光，引領(lǐng)自己走出了黑暗，走向了光明。

古往今來有多少人用他們頑強(qiáng)的意志譜寫了一首首強(qiáng)者之歌！曹雪芹、蒲松齡在貧困交加中留下了《紅樓夢》《聊齋志異》等不朽之作，身殘志堅的張海迪、承受病殘不幸而卓有成就的高士其等老一輩科學(xué)家，他們與困難、挫折和失敗抗?fàn)?，自?qiáng)不息，不屈不撓，從而改變了自己的命運(yùn)，使生命發(fā)出耀眼的光芒……

再想想我平時的生活，我不禁又羞又愧。當(dāng)我遇到困難時，通常會選擇后退，當(dāng)我受了一點(diǎn)小傷后就會又哭又叫，覺得難以忍受…。。以后遇到困難時應(yīng)該先想想他們，來激勵和鞭策自己，做到：“不要害怕，不要退縮，即使你第一百次跌倒，也是滿懷著信心和勇氣第一百零一次爬起來！”

光芒讀后感 篇3

《格林童話》?]有華麗的辭藻，?]有刻意的修飾，但每一個故事都是人間最美的真理，它讓你明白什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。

看這本書，我會為灰姑娘的不幸遭遇嘆息，會為小裁?的智勇雙全鼓掌，會為?O夫的妻子的貪婪感到可笑

在這些故事中，最讓人感動的就是《灰姑娘》。它講的是從前，有個小姑娘，媽媽死了之后，爸爸又娶了一個妻子，并把她的兩個女兒也帶來了。從此，繼母和他的兩個女兒就奪走了小姑娘的一切。她們整天讓小姑娘洗衣服、挑水、做飯小姑娘只能躺在灶旁的灰堆里睡覺，滿身是灰，她們都叫她灰姑娘。

一天，國王邀請全國最漂亮的姑娘去參加宴會，讓王子挑選未婚妻。繼母的兩個女兒都去參加了，灰姑娘在一位仙女的幫助下，也打扮得十分漂亮并參加了舞會。最后王子選中了灰姑娘做妻子，繼母和她的兩個女兒都被氣瘋了。

讀了這本書，我收益匪淺。是啊，在生活中，我們正是需要以一?真誠美好的心去面對每一個人，每一件事，才能得到?e人的肯定和支持；刻意傷害?e人的卑鄙行為，終將受到人們的譴責(zé)和反擊。從現(xiàn)在開始，讓我們攜起手來，從我們自己開始，從每一件事開始，從每一個生活中的細(xì)節(jié)開始，體會生活中的真、善、美，以自己的行為去創(chuàng)造美好的世界。讓真善美永放光芒，讓這個世界變得更美好，更精彩！

光芒讀后感 篇4

今天，我讀了《閃閃的紅星》。這本書描寫了一位名叫潘冬子的小朋友在抗戰(zhàn)中的故事。冬子的爸爸是一名紅軍，隨部隊去遠(yuǎn)方戰(zhàn)斗，臨行前給潘冬子留下了一顆閃閃的紅星做紀(jì)念。冬子的媽媽卻在入黨后就犧牲了。自從冬子的母親犧牲后，冬子就一直跟游擊隊在一起。游擊隊里的叔叔們就像對待自己的孩子一樣照顧他，他也逐漸堅強(qiáng)起來。聽說游擊隊叔叔缺鹽，他巧妙地把鹽化成水送給游擊隊，同時也及時把情報送到。他還積極和大惡霸胡漢三作斗爭，在經(jīng)歷了不少折磨和困難后，最終成為了一位光榮的紅軍戰(zhàn)士。我很佩服冬子，因為他不管遇到什么困難都不退縮，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

這本書給我留下了深刻的印象，我從潘冬子身上看到了機(jī)智勇敢和堅強(qiáng)，從游擊隊的紅軍戰(zhàn)士身上看到了舍己為人，無私奉獻(xiàn)的精神。我也懂得了我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，我們要懂得珍惜。我們要像冬子那樣，時刻不忘自己肩負(fù)的重任，嚴(yán)格要求自己從點(diǎn)滴做起。學(xué)好知識，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量，讓紅星永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光。

光芒讀后感 篇5

在這個暑假，我讀了一本有意義的書，照亮了我的假期，使它變得充實起來——《綠光芒》。

《綠光芒》這是著名兒童文學(xué)家梅子涵的作品，這里記錄了他從小到大的人生，和他從小到大的經(jīng)歷、磨難和歡笑。他用4年的時間寫下了這本書——《綠光芒》。梅子涵說過：

“生命枝頭每一片綠葉或飄落的響聲里都有閃耀的光芒，感謝我總能看見。感謝文學(xué)帶給我的文字、句子和神奇的講述能力?！边@是他在《綠光芒》的扉頁中說的話。

由此可見，他的童年生活讓他難忘。這簡單的語言和真實的故事深深地打動了我。

有一章令我印象十分深刻——《喝酒》: 寫的是梅子涵的父親喜歡喝酒，所以他小的時候也經(jīng)常拿著三毛錢對老板說：“要一小杯三毛錢60度的高粱酒。

”久而久之，酒也成了他當(dāng)時的代表物。當(dāng)時，因為酒需要小菜，便宜可口的白菜成了爸爸的代表。幾十年后，當(dāng)他聽說附近有人賣大白菜時，他買了幾塊。

雖然甜、咸、粘，他還是吃了家鄉(xiāng)的味道。我從字里行間感受到了他思念父親與家鄉(xiāng)。通過這種簡單的語言，我表達(dá)了我的家人和爸爸的想法。這種簡單明了的語言也深深地打動了我。

這整本書與其說是作者的故事，不如說是與你面對面的講述，樸實的語言打動人心不會賣弄什么技巧，也不會擺什么架子，撥開故事的外衣，你能看到一位溫和慈愛的父親，一個善良率性的男人，一名才華卓絕的兒童文學(xué)作家，你還能看到一段不可遺忘的殘酷歷史，一幅溫情有愛的人物畫卷，文字背后有真情有溫暖，還有詩意和哲思。

光芒讀后感 篇6

今年以來，活動前向雷鋒學(xué)習(xí)的潛質(zhì)，攪動了神州大地。雷鋒精神在新時期又一次破天荒綻放。緣何在市場經(jīng)濟(jì)的今天，一切以金錢來衡量的物欲時代，雷鋒精神有這么大的感召力，讓新聞**關(guān)注，讓各行各業(yè)倡導(dǎo)，讓各色人等參與？為了找到答案，我仔細(xì)閱讀了長篇**《雷鋒》，使我真真切切地觸摸到了從1歲到22歲的雷鋒。

書中反映的那個社會氛圍，離我們很遠(yuǎn)，但是，書中人物的思想脈搏確是我們能夠感覺到的，那就是扎根在我們的這塊不能離也不能棄的熱土上的，在這塊土地上生長出來的文化——真、善、美。面對大海，春暖花開，這一直是我們中國人的共同感受。

雷鋒精神，體現(xiàn)在真、善、美。人的精神也體現(xiàn)在真善美之中。這種精神體現(xiàn)在時代發(fā)展的意義上。它不僅能促進(jìn)社會發(fā)展，而且能不斷塑造人們的精神境界。

因為雷鋒精神的價值目標(biāo)是為國家、為社會、為集體奮斗。

隨著時代的發(fā)展，許多美好的事物正在消失，因為社會的復(fù)雜性往往沖淡了這些美好的現(xiàn)實。如果沒有好的精神主流來推動時代的發(fā)展，那么時代就會變得越來越腐敗和墮落。新時代的主流需要一種力量，這種力量必須由思想主流驅(qū)動。

只有良好的主流思想才能促進(jìn)社會的不斷進(jìn)步。雷鋒精神所追求的價值目標(biāo)是“集體主義”和“全心全意為人民服務(wù)”，這是雷鋒精神最核心的價值理念。這種價值觀念是實代發(fā)展的真正動力。

如果是一個時代，每個人只為自己著想，不為國家、社會著想。那么這種現(xiàn)象是極其危險和難以想象的。最終，自己的私利得不到，就會成為一個低級無聊的生活群體。

因此，新時代的發(fā)展需要雷鋒精神，而雷鋒精神并沒有體現(xiàn)在形式和矯揉造作的層面上。它是一種無形的、真實的精神反映。比如，尊老愛幼、愛黨愛國，沒有這樣一種開放的精神是不可能實現(xiàn)的。

雷鋒精神價值現(xiàn)實的實質(zhì)，體現(xiàn)在雷鋒精神所具有的時代先進(jìn)性，不管時代如何發(fā)展，這種精神境界永遠(yuǎn)體現(xiàn)在社會的方方面面。中國是一個歷史文化大國，有著深厚的文化底蘊(yùn)。幾千年來，它一直遵循真善美的主基調(diào)，譴責(zé)假惡丑。無論社會如何變遷，這種基調(diào)一直在延續(xù)，即使沒有得到更好的落實，也最終體現(xiàn)在朝代的變遷中。

時代的主流，永遠(yuǎn)立于不敗。雷鋒精神作為新時期的體現(xiàn)，是中華民族悠久的道德傳統(tǒng)中一朵亮麗的奇葩，是中華民族特有的民族精神在社會主義建設(shè)時期的具體表現(xiàn)。無論在生活的任何方面，他都體現(xiàn)并閃耀著燦爛的光輝。

金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心，**銀行是金融的核心。隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加深，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)面臨著紛繁復(fù)雜的局面，無論是宏觀調(diào)控還是金融穩(wěn)定，無論是金融機(jī)構(gòu)還是金融服務(wù)都給我們央行人帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，很多工作需要我們認(rèn)真、細(xì)致、帶著研究去做。這對我們的工作責(zé)任心、工作態(tài)度和工作技能提出了越來越高的要求。

那么，我們?nèi)绾螐睦卒h身上得到教益，做一個適應(yīng)新時代要求的嶄新央行人呢？

第一，學(xué)習(xí)雷鋒的忘我精神

雷鋒做好事不留名。他為什么不留名？因為他心里只有別人，沒有自己。他做好事是真誠地幫助別人，而不是為自己謀求名聲。

正如雷鋒所說：“凡是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽(yù)和威信。相反，如果心里只有個人沒有人，他們遲早會被人民拒絕的。

”這種問我精神正是我們需要學(xué)習(xí)的，只有忘我才能不計得失，不瞻前顧后；只有無私才能在急難險重的任務(wù)面前挺身而出。分行處于**銀行的神經(jīng)末梢位置，宏觀調(diào)控政策需要貫徹支行；大量的微觀經(jīng)濟(jì)信息需要我們捕捉、匯集、上報；各種金融知識需要我們長期的宣傳；支付結(jié)算的網(wǎng)絡(luò)需要我們細(xì)心維護(hù)促其暢通等等等等，所有這些工作都有很大彈性，需要我們用良心去做，做就有工作，不做就沒有工作。央行工作與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會公眾有著密切聯(lián)系，只有具有問我精神，心里裝著人民，才能創(chuàng)造性的發(fā)揮自己的聰明才智，不斷創(chuàng)新金融服務(wù)的方式方法，為社會和公眾提供更加優(yōu)質(zhì)高效的金融服務(wù)，支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

第二、學(xué)習(xí)雷鋒良好的價值觀

雷鋒說：“在工作上，要向積極性高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的人看齊”，也就是說，一個人要有一個良好的價值觀。有什么樣的價值觀，會有什么樣的行為。

**《雷鋒》中描寫了大量雷鋒事跡，從這些事跡中可以看出，雷鋒在起心動念時并未想到會有什么榮譽(yù)，能否得到獎賞，而是想到作為一種責(zé)任、一種義務(wù)，自然而然地去做。我們的央行文化就是要培養(yǎng)和造就我們的員工有一個良好的價值觀，把人生價值的實現(xiàn)與央行價值的實現(xiàn)緊密結(jié)合，才能完成自我實現(xiàn)。

工作固然是為了生計，但是有比生計更可貴的，就是在工作中發(fā)掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，做正直而純正的事情。人應(yīng)該有比薪水更高的目標(biāo)。工作的質(zhì)量決定生活的質(zhì)量。

為工資而工作似乎有一個明確的目標(biāo)，但有一個重大的疏忽。工資只是一個短期目標(biāo)，工作中積累的經(jīng)驗和才能是持續(xù)成功的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的放棄是為了將來的利益，我們應(yīng)該在工作中養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

要正確認(rèn)識工作，工作的價值在于它是否有益于社會，而不是他人。

第三，學(xué)習(xí)雷鋒的集體主義精神

雷鋒說“力量從團(tuán)結(jié)中來，智慧從勞動中來，行動從思想中來，榮譽(yù)從集體中來” ，又說“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量”。就是在闡明個人和集體的關(guān)系。當(dāng)前的央行業(yè)務(wù)，分工協(xié)作很細(xì)，每一項工作的完成都需要發(fā)揮團(tuán)隊的合力，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯就會造成重大影響。

因此，作為央行員工必須樹立集體主義精神，要有集體榮譽(yù)感，這樣才能鞭策自己愛崗敬業(yè)，在工作中操起心、負(fù)起責(zé)任，務(wù)實地干好每一項工作。

窺一斑而見全豹。如果個別工作人員失卻集體榮譽(yù)感，在某一項工作中作風(fēng)漂浮、敷衍應(yīng)付，質(zhì)量不高，或是業(yè)務(wù)工作經(jīng)常出現(xiàn)差錯，就會影響一個單位的整體形象，一而再，再而三，就會在人們心目中形成一個印象，那就是管理松懈、不思進(jìn)取，庸、懶、散、虛，單位就無法在各級考核中取得榮譽(yù)。一旦失去榮譽(yù)感的激勵，時間長了，職工們就會士氣低落，那些工作賣力的、勤勤懇懇的也會感到失落無助，努力無果。

這樣，集體就失去了凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，在當(dāng)前目標(biāo)考核越來越科學(xué)、支行之間競爭越來越激烈的形勢下，必須牢固樹立集體主義精神。支行內(nèi)，從行領(lǐng)導(dǎo)到中層干部、到一般職工，人人都能在自己崗位上負(fù)責(zé)任地不折不扣地把工作做好，不搞花架子、不應(yīng)付、不照抄，不推卸責(zé)任，把職責(zé)履行好，何愁整體工作推不上去，榮譽(yù)拿不到？

一個集體也才能贏得組織的贊賞和群眾的口碑，集體里的員工才能揚(yáng)眉吐氣，才有自豪感，人生也才能過得有意義。一個沒有集體榮譽(yù)感，只想拿工資卻不想工作的人，就是一個卑微的人，一具行尸走肉。正如詩人聞一多所說：

有的人死了，他還活著；有的人活著，他已死了。

第四，學(xué)習(xí)雷鋒鉆的精神

雷鋒最有名的語錄就是“有些人說工作忙、沒有時間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在于工作忙，而在于你是否愿意學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆”。

人總行為了提高全員的綜合素質(zhì)，先后開展了崗位任職資格考試、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等各種形式的學(xué)習(xí)，但我們平心而論，又有幾個人踏踏實實地進(jìn)行了學(xué)習(xí)，總是在尋找種種借口在應(yīng)付了事。目前，各級銀行都在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，研究新方法，解決新問題，但沒有鉆研精神，就不可能把創(chuàng)先爭優(yōu)活動做好。一個創(chuàng)新項目往往涉及金融機(jī)構(gòu)、**部門、流程再造、程序開發(fā)、總結(jié)宣傳等很多環(huán)節(jié)，面臨著許多新情況、新問題要去解決。

這就要求我們要有鉆的精神，一是要擠出時間進(jìn)行充電學(xué)習(xí)，鉆研理論，用理論來指導(dǎo)實踐，二是要鉆研業(yè)務(wù)本身，探索新的工作方式方法，要有敢為天下先的勇氣和決心，敢于試錯，不斷總結(jié)，取得成功經(jīng)驗。三是鉆本身就是一種苦差事，這就要求我們要有吃苦耐勞的品質(zhì)。沒有任何事情可以順利進(jìn)行。 如果您沒有堅定的信念和意志薄弱，遇到困難時您可能會感到疲倦或放棄。

所以我們要有堅忍不拔的精神，要有鉆的精神，堅定我們的事業(yè)能夠成功，對目標(biāo)要抱著初戀的熱情，克服一切困難，勝利就一定屬于我們。

光芒讀后感 篇7

在這個長達(dá)兩個多月的暑假中，我看到了《五老說》中《八一精神永放光芒》的八一特別節(jié)目。

我們的主講者唐明生爺爺，講述著過去中國人民解放軍，艱難困苦，英勇奮斗歷史的系列故事。聽得我仿佛身如其境，聽著過去的歷史，對中華人民熱烈的敬佩之心也油然而生。

南昌八一起義打響的武裝斗爭第一槍，體現(xiàn)了革命先烈敢為人先的英雄氣概。八一精神，之所以成為中國革命史上先鋒的精神，就在于他堅定的信念，勇于開拓的精神，不屈不撓的氣概，這是留給我們后人的寶貴精神財富，也是激勵我們學(xué)生努力學(xué)習(xí)文化知識，勇攀科學(xué)高峰的強(qiáng)大動力。

八一起義雖然已經(jīng)過了90多年但革命先烈勇于戰(zhàn)斗，勇于獻(xiàn)身的精神，仍永遠(yuǎn)鼓勵著我們。他影響了一代又一代的人，從二萬五千里長征路上到炮火連天的抗美援朝，從助人為樂的雷鋒精神，到楊利偉飛向太空的英勇氣概，都體現(xiàn)出中國人民不屈不撓的英雄本色和敢為人先的革命意志。長征，是我們黨和人民軍隊在黨中央毛主席的率領(lǐng)下經(jīng)過了艱苦卓絕的斗爭，克服了艱難險阻，做出了重大的犧牲，終于到達(dá)峽北，取得了長征的偉大勝利。這些就是八一南昌起義的深刻的影響，才使中國人民戰(zhàn)無不勝，攻無不克。

新時代的我們，肩負(fù)著建設(shè)繁榮富強(qiáng)國家的重任，我們生活在幸福的時代，不能養(yǎng)尊處優(yōu)，要時時刻刻記住革命先鋒的遺訓(xùn)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰勇于開拓，百折不撓，讓八一精神在中華大地永放光芒!

光芒讀后感 篇8

晏子身為一國之相，卻依舊志慮深沉，反倒是他的車夫是一副得意洋洋的樣子，這樣一個鮮明的對比，只能讓人對那車夫搖頭苦笑。

有人常說這人的差距怎么就這么大呢？這也真是個奇怪的現(xiàn)象，就像韓愈《師說》里所說的圣人與今之眾人的差別一樣，最終形成了圣益圣，愚益愚的局面。有些人愈是位高權(quán)重，愈是深謀遠(yuǎn)慮，不敢懈怠；倒是他們身邊不少不起眼的小角色常常呆在他們身邊洋洋得意。結(jié)果，一群人不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，變得越來越強(qiáng)；而另一群人則始終靠著別人，安于現(xiàn)狀，人的差距變得那么大，倒也是一種必然結(jié)果。

晏子和那車夫一個謙遜，一個高傲；一個低調(diào)，一個高調(diào)。但是車夫僅僅是一個車夫，他著實沒有什么資本去炫耀，而他炫耀得似乎有點(diǎn)理所當(dāng)然，在晏子的光芒下，他似乎有足夠的理由去炫耀自己，而多數(shù)人也的確覺得他可以去炫耀。我們很多人經(jīng)常有這樣的心態(tài)，我們喜歡依附強(qiáng)大的，有勢力的一方，也喜歡呆在他們的光芒之下，并總覺得借著他們的光芒自己也變得格外耀眼起來，以至于最終我們覺得自己很強(qiáng)大，盡管實際上自己很弱小。正是這樣，我們許多人才變得無能，承擔(dān)不起責(zé)任，才出現(xiàn)了一群像喊著：我爸是李剛！這樣的人。

我們需要獨(dú)立，我們需要保持自我，我們也許不得不依靠一些強(qiáng)者，但我們要始終明白我們不能也不會永遠(yuǎn)活在強(qiáng)者的光芒下，我們要努力讓自己也能發(fā)光，直至有一天可以脫離強(qiáng)者，做出自己的一番成就。

當(dāng)然，我相信這車夫也絕非等閑之輩，在他妻子的訴說下，他意識到自己的問題所在，勇于改正，最終被晏子舉薦為大夫，我們也當(dāng)如這車夫，也許我們以前一直生活在別人的光芒之下，甚至還為此阿諛奉承過別人，當(dāng)我們現(xiàn)在突然改變了原先的作風(fēng)，可能會有人質(zhì)疑我們，但不要為這些質(zhì)疑所擾，無論如何我們都要認(rèn)清自我，逐漸從別人身邊脫離出來，活出真正的自己。

不要活在別人的光芒下，活出你自己，也唯有這樣，你才可以施展你的拳腳，打拼出一片你的天下。

作文評語：切入角度新穎，緊扣當(dāng)下現(xiàn)實，論證過程有思辨色彩，具有較強(qiáng)的說服力。作文評分：64分（總分70分）

光芒讀后感 篇9

星期六下午，學(xué)校給我們放映了幾部革命影片?？粗院?，我的心不能平靜很長時間。

影片中的幾位英雄都是革命烈士，這讓我敬畏他們的革命，為人民犧牲了寶貴的生命，只留下勝利的深沉呼聲。他們用自己的生命換取我們的幸福，教我們珍惜今天，用自己短暫的生命擁抱未來

我最感動的是烈士是趙一曼。她對堅持堅持不相信敵人感到震驚。

在我的生活中，我常常屈服于困難：遇到困難時，我不想問學(xué)生或老師；遇到困難時，我不碰父母，也不要求。一次上美術(shù)課，老師讓我們在一塊白布上剪一個包。其他的學(xué)生拿起剪刀來展示他們的才能，只是我被擺在桌旁猶豫著要開始。

接下來的事情發(fā)生了，所以我驚慌失措：我從來沒有做過家務(wù)，我把不公平的布剪得一團(tuán)糟，他的手還割了一個洞。面對學(xué)生們的憤世嫉俗，我真是個不會說吃漿果的傻瓜！

沒有人是干凈的，我被分配到衛(wèi)生區(qū)打掃，其他學(xué)生很難握手，只有我的木頭有損失?？焖賿甙?，站在那里做，站崗呢？同學(xué)敦促我。

這是我的唉，怎么說？我紅著臉。

趙一曼看到了英雄事跡，我決心做一個不怕困難、工作努力、愿意犧牲的人。

光芒讀后感 篇10

三、憂郁的朦朧之美

《孤獨(dú)微微》寫出了當(dāng)她的愛遭遇風(fēng)波時的無奈。對于原本只屬于他們自己的那些方方正正，坐懷不亂的事件，被用來疊風(fēng)車，折紙船，剪紙人，鉸窗花，別人疊碎了，折碎了，剪碎了，鉸碎了他們的真實，人為地把他們變成了陌生的自己。她說，動作中的人，動詞中的人，不是你，不是我，顏色奇怪，氣息奇怪，這種沉著凌亂的敘述，掩蓋不了內(nèi)心的波濤洶涌。

這是對世人評價的寬容還是不滿？突然想起戴望舒的《雨巷》中丁香女孩太息一般的眼光。我們的詩人投出太息一般的眼光去看待自己被別人掰開揉碎的愛，凄婉迷茫。

結(jié)著丁香般惆悵兀自生長，兀自凋零的情緒，被詩人濃縮為孤獨(dú)微微。這微微中又有一寸鐵的堅硬，有含淚的決絕。詩人的獨(dú)立、堅毅在唯美畫面中呈現(xiàn)。

在詩人眼中，一切都是意象，是生命的凝結(jié)。她生活在只屬于自己的意象世界里。

又記起原綠色在《瞄準(zhǔn)終點(diǎn)》一書中寫到的：術(shù)香是一個弱女子，身體的柔弱讓每一個關(guān)心她的人都為她捏一把汗，但這正好給了她詩的靈性。據(jù)說她的散文充滿了詩意的芬芳。讀她的散文，似乎在讀詩歌。

在凡人浮躁喧囂的世界里，她苦心經(jīng)營著如玻璃般晶瑩脆弱的生活和情感。朋友的評價也是對她意象生活的最好詮釋。

一杯茶，或者一杯咖啡，放在你的桌子上，你的心情特別愉快。你可以瀏覽當(dāng)天的報紙，了解最新的國內(nèi)外流行趨勢，甚至街頭趣聞，或者舉辦你喜歡的雜志，**，從臺詞中獲得那種特別的輕盈和愉悅。。。。生活簡單而幸福。

經(jīng)過精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快來品嘗，再備上最喜歡的美酒，這是多么難得的享受！生活簡單就是幸福。春暖花開的季節(jié)，或是清風(fēng)送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友結(jié)伴，走出戶外，來一次假日的郊游，享受大自然帶給你的美麗、芬芳。

呼吸一口新鮮空氣，忘記城市的喧囂，仿佛身心都被洗刷過，是一種怎樣的輕松感覺！生活簡單就是幸福。你去參加一個朋友的聚會，久違的感覺帶給你溫暖和興奮，你享受和回味著兩人之間真誠的友誼。

光芒讀后感 篇11

如果你是一滴水，是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，是否照亮了黑暗？如果你是個螺絲釘，你總是堅守崗位嗎？

雷鋒——一個再也不能熟悉的熟人，這樣的人自然有著平凡而偉大的經(jīng)歷。

雷鋒出生在**的舊社會。他出生時不幸纏身。沒有爐子，沒有甜牛奶，沒有美味，只有寒冷和饑餓。幼年時，爸爸被日本鬼子打了，媽媽被惡霸地主逼死，哥哥被活活地累死，弟弟也在寒冷、饑餓和疾病中死去，雷鋒自己的小手也被地主砍傷，他從小就經(jīng)歷了悲慘的生活和無數(shù)的磨難……與我們現(xiàn)在的生活相比，真是天壤之別，因此我們更要珍惜今天的美好生活。

雷鋒從小就喜歡這個集體。他上小學(xué)時，曾出去當(dāng)少先隊員的旗手。他路上突然下起了大雨。他立即脫下衣服，把隊旗和紅領(lǐng)巾包好，以防被雨淋濕。同學(xué)們說他傻，他卻不以為然，告訴同學(xué)們隊旗和紅領(lǐng)巾是少先隊的象征，必須要象愛護(hù)自己的生命一樣愛護(hù)……雷鋒的集體主義思想永放光芒，是我們永遠(yuǎn)值得學(xué)***樣。

雷鋒參軍后一直是“五好戰(zhàn)士”，他始終牢記毛主席“全心全意為人民服務(wù)”的教導(dǎo)，用實際行動做一顆永不生銹的螺絲釘，對待工作和同志滿腔熱情，對待自己嚴(yán)格要求，幫助別人不計較個人得失，做好事從不留名，真正地把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中……雷鋒的事跡平凡而又偉大，他是雨露、他是陽光、他是一顆永不生銹的螺絲釘。

雷鋒的一生雖然是短暫的，可雷鋒的精神卻是偉大的、永恒的，我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)好知識，練好本領(lǐng)，把有限的生命也投入到無限的為人民服務(wù)之中去……讓雷鋒精神永放光芒。

光芒讀后感 篇12

《綠光芒》是著名兒童文學(xué)家梅子涵的杰作，全書共有五十個故事。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)我很喜歡作者創(chuàng)作風(fēng)格，我喜歡他隨感而發(fā)的文采，雖然表面看上去文字中看不出描寫，但卻是這樣簡介的文字，讓我們深深的去思考，那文字背后深層的意思，也許是那樣一個小小的故事，但寫出來也是那么的精彩！我真的是想問問：“幽默，簡潔，隨性，梅子涵老師，您是怎樣想到這種風(fēng)趣的創(chuàng)作風(fēng)格的呢？

在五十個故事中，我最欣賞的一篇，名字叫做“落葉”。世界上為我們的服務(wù)的人很多，可偏偏那個最不起眼的角色，對我們付出是最大的，可我們有曾注意過他們嗎？他們就是“清潔工”。擔(dān)任這個角色的人大多數(shù)是老人，也只有老人才會這樣默默地把地掃的那樣干凈，然后默默地收下最少的工資。我尊重他們那默默奉獻(xiàn)的精神，所以請大家不要隨地吐痰，亂丟垃圾，讓他們能夠輕松一些！

想到這本書的題目，我就又想到了書中一篇文章，它叫做“活著”。綠代表著生機(jī)，光芒代表著希望，這告訴我們有些時候，也許會有些事情把你難倒，生死是一念之間，但帶給親人的悲痛可是一輩子??！我們應(yīng)該抱有著希望，抱有著生機(jī)，堅強(qiáng)的活著！

光芒讀后感 篇13

紅軍精神永放光芒-----讀《六月雪》有感

這篇文章把我?guī)У搅孙L(fēng)雨交加的年代。這讓我明白了紅軍戰(zhàn)士的生活是多么艱難。

故事是這樣的：一個連隊經(jīng)過幾天的三月，來到了雪山。老鄉(xiāng)說，走七十多里地能翻過雪山。

他們開始往上爬，隊伍很長。這條路雖然修好了，但走路還是不方便。石塊掉下來就有砸破頭的危險。

一位同志身體虛弱，班長來幫他提包，但他拒絕了。再往上走，一旦滑下去就上不來了，大家身上的軍服濕了，有的還結(jié)了薄冰，到了山頂，大家又開始坐滑梯滑下山去，大家終于翻過了雪山。

讀完他們的故事后，我想起了自己。我們現(xiàn)在過著帝王的生活，他們穿著衣服，伸出手，張口對嘴。但是，紅軍戰(zhàn)士并沒有因為困難而忽視祖國的安危；他們因為艱苦的生活而沒有**。我們現(xiàn)在的生活有多好？

但我們只知道怎么吃，怎么喝，怎么玩。我們不知道如何努力學(xué)習(xí)，報效祖國。我們沒有報效祖國，我們還亂丟垃圾，破壞母親的環(huán)境。我記得有一次，一個小弟弟踩了我的新鞋。

他忙說：“對不起，對不起?！蔽铱粗膼鄣男颖徊?，我大發(fā)雷霆，便破口大罵：

“一句對不起能值多少錢？”身邊的同學(xué)不也都是這樣的嗎？有的舉止不文明；有的浪費(fèi)糧食；一些浪費(fèi)的寶貴時間我們真的與紅軍戰(zhàn)士有關(guān)！

我們要向紅軍戰(zhàn)士學(xué)習(xí)，為祖國作出貢獻(xiàn)。

他們艱苦奮斗、不怕吃苦的精神不值得學(xué)習(xí)嗎？我們要向紅軍戰(zhàn)士致敬，我們要用成績來回報你們，我們不會辜負(fù)你們的期望，我們要讓革命烈士永垂不朽，讓紅軍精神永放光芒。

五年級:紅蠟燭姐姐

光芒讀后感 篇14

原來都不會寫劇評，但是這劇本身質(zhì)量不差，有許多值得討論的地方，長評區(qū)卻變成了粉粉黑黑打架的地方，難免有些心疼。

第一次寫劇評，希望對觀望本劇的大家有一些幫助。

劇整體的節(jié)奏很快，才兩集功夫男主就從學(xué)徒當(dāng)上了小主管，然后被陷害開除，但是看預(yù)告下集就逆襲回來還當(dāng)上了大掌柜。

由于劇情發(fā)展節(jié)奏很快，基本上感覺不到有什么bug，主演的演技也都可以，男女主都有腦子、性格不包子，當(dāng)一部下飯爽劇還是很合格的。

有人說服裝和布景沒有陳舊質(zhì)感，不太合適。這個就見仁見智吧，整個劇服裝色調(diào)都還是挺舒適的，沒有那種大紅大紫的。主角穿著都干凈舒適，看上去清清爽爽，沒拖垮帥哥美女的顏值。

前兩集看下來還是有挺多疑點(diǎn)的，不知道后面會如何推進(jìn)劇情：

1、 男主的身世現(xiàn)在完全沒有講到，不知道是不是在給后面埋線。

2、 米店的老板堅決不愿意換招牌，是有什么隱情嗎。

3、 查理看上去亦正亦邪，不知道后面會加入主角團(tuán)還是變成反派boss。

再夸一夸編劇，這部劇的專業(yè)名詞還有歷史背景都很復(fù)雜，編劇基本上能在兩集之內(nèi)都展現(xiàn)出來，讓觀眾能有個大致的了解。大大小小的角色性格刻畫也都不含糊，可以看出功力。

順便破個短評洗腦包：

男主前兩集都是順毛，何來油頭油膩之說。

前兩集男女主只見了一面，一直在各自拼事業(yè)忙生活，何來偶像戀愛劇之說。

光芒讀后感通用11篇

讀完一篇優(yōu)秀的文章后，我們會不自覺地產(chǎn)生感悟。此時，寫一篇讀后感，對我們來說是一個總結(jié)收獲的好機(jī)會。為了滿足您的需求，欄目小編為您特別制定了這份“光芒讀后感”精選，相信您一定會發(fā)現(xiàn)其中有用的內(nèi)容！

光芒讀后感 篇1

我們都是“綠光芒”——讀《綠光芒》有感

暑假期里，我讀了一本書，書的名字叫《綠光芒》。看簡介中說到，這本書中一共有五十個小故事，我捧著這本書，慢慢的對書中的內(nèi)容產(chǎn)生了極大的好奇，綠色的書皮簡單清新，吸引著我去閱讀。

這本書中，梅老師通過每篇的題目為中心而闡述了許許多多他曾經(jīng)遇到過見到過的事情。其實，梅老師的語言并沒有多么的華麗多彩，反而字里行間又帶了些許的幽默，也讓我們感受到了在他的生命歲月中駐留的那些人、那些事。通過讀這本書，我也發(fā)現(xiàn)了——梅老師非常善于觀察人，也非常善于描寫人，這當(dāng)然和他與生俱來、渾然天成的幽默感有絕大的關(guān)系。一個平凡的人，一件普通的事，透過他的眼睛，就有滋有味了，到了他的筆下，就成了最引人注目的男女主角了。這五十個故事是梅老師花費(fèi)了五年的時間來描寫的，寫出了他人生的許多事情，其中包含著喜怒哀樂。這也是我喜歡這本書的重要原因之一，是梅老師華麗樸實的語言讓我感受到了人生的不同經(jīng)歷，也許這其中會有許多曲折的道路，但是我們不應(yīng)該去逃避，只有你參與了你才會感受到困難與不解中的溫暖和靚麗！讀著這一篇篇小故事，看著自己走過的路，總有一種說不出來的感慨。

這本書中，梅老師并沒有“煽風(fēng)點(diǎn)火”的去表達(dá)自己的情感，而是真實的去傳遞這種感覺。他通過寫日常的再也平凡不過的小事，去發(fā)表自己的感受。比如：學(xué)生送的桃子和海鮮，火氣很大的快遞員，亦或是寫自己和老同學(xué)的聚會敘舊......就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，在梅老師的筆下，好像沒有任何東西比這些小事更“大”了！但是他用心用情感去細(xì)細(xì)體會了這些感觸，然后又用淡淡的文字，將他們描寫的淋漓盡致！在他的筆下好似所有的感覺都是流通的，并沒有一處顯得不合理的地方，總能讓人感到貼心舒適。

其實，我們都是綠光芒。我們也要學(xué)會去感受生活中細(xì)微的事情，感受著歲月為我們留下的事或人。相信我，綠光芒可以給你帶來快樂,里面藏著人生的學(xué)問和樂趣！

光芒讀后感 篇2

暑假期間，我讀了一本書，書的名字叫《綠光芒》?？春喗橹姓f到，這本書中一共有五十個小故事，我捧著這本書，慢慢的對書中的內(nèi)容產(chǎn)生了極大的好奇，綠色的書皮簡單清新，吸引著我去閱讀。

這本書中，梅老師通過每篇的題目為中心而闡述了許許多多他曾經(jīng)遇到過見到過的事情。其實，梅老師的語言并沒有多么的華麗多彩，反而字里行間又帶了些許的幽默，也讓我們感受到了在他的生命歲月中駐留的那些人、那些事。通過讀這本書，我也發(fā)現(xiàn)了梅老師非常善于觀察人，也非常善于描寫人，這當(dāng)然和他與生俱來、渾然天成的幽默感有絕大的關(guān)系。一個平凡的人，一件普通的事，透過他的眼睛，就有滋有味了，到了他的筆下，就成了最引人注目的男女主角了。這五十個故事是梅老師花費(fèi)了五年的時間來描寫的，寫出了他人生的許多事情，其中包含著喜怒哀樂。這也是我喜歡這本書的重要原因之一，是梅老師華麗樸實的語言讓我感受到了人生的不同經(jīng)歷，也許這其中會有許多曲折的道路，但是我們不應(yīng)該去逃避，只有你參與了你才會感受到困難與不解中的溫暖和靚麗！讀著這一篇篇小故事，看著自己走過的路，總有一種說不出來的感慨。

這本書中，梅老師并沒有煽風(fēng)點(diǎn)火的去表達(dá)自己的情感，而是真實的去傳遞這種感覺。他通過寫日常的再也平凡不過的小事，去發(fā)表自己的感受。比如：學(xué)生送的桃子和海鮮，火氣很大的快遞員，亦或是寫自己和老同學(xué)的聚會敘舊就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，在梅老師的筆下，好像沒有任何東西比這些小事更大了！但是他用心用情感去細(xì)細(xì)體會了這些感觸，然后又用淡淡的文字，將他們描寫的淋漓盡致！在他的筆下好似所有的感覺都是流通的，并沒有一處顯得不合理的地方，總能讓人感到貼心舒適。

當(dāng)我們還在認(rèn)為掃地的清潔工太窮了，還撿別人的垃圾做自己的生活用品時，梅老師就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他們的價值。他們的出現(xiàn)讓世界干干凈凈，能不顧狗屎的惡臭、旁邊嗡嗡飛的蒼蠅將垃圾打掃干凈。那些我們看起來價值低微的人們，他們讓高領(lǐng)域的人們生活更美好，高領(lǐng)域的人們讓世界所有人更美好

我每次讀完這些文章，心中都有隱隱的慚愧，那是我代替高領(lǐng)域的人們的慚愧。慚愧我們欺負(fù)他們?nèi)?，從來不在他們的角度思考；慚愧我們小看他們，他們?yōu)槲覀冏鍪露际抢硭?dāng)然；慚愧是我們把世界搞得一團(tuán)糟，而他們則想方設(shè)法把世界挽救，我們卻責(zé)怪他們；慚愧

其實，我們都是綠光芒。我們也要學(xué)會去感受生活中細(xì)微的事情，感受著歲月為我們留下的事或人。相信我，綠光芒可以給你帶來快樂，里面藏著人生的學(xué)問和樂趣！

光芒讀后感 篇3

軍人的精神是錚錚鐵骨，永不言敗。革命的宗旨是帶領(lǐng)人民走向光明，指引民族奔向復(fù)興。波瀾壯闊的歷程走過了一條又一條黑暗的道路，戰(zhàn)勝了一個又一個可怕的困難。革命者的信念永遠(yuǎn)不會動搖，因為他們永不言敗。當(dāng)看了《八一精神，永放光芒》后，我的心涌起了一層層波浪，久久不能平靜。

節(jié)目主要講述了：國民黨背叛共產(chǎn)黨，并發(fā)起了反革命戰(zhàn)爭。在腥風(fēng)血雨中，革命者處于命懸一線的緊要關(guān)頭。他們與國民黨戰(zhàn)爭到底，誓死抵抗，從艱苦滄桑的斗爭歲月，到紅軍長征的勝利。革命者付出了無數(shù)的心血與力量，他們扛起槍，掄起刀，不怕困難，所向披靡。這激勵著后代學(xué)習(xí)八一精神，體會英雄的氣概。

在與國民黨斗爭的漫長歲月，數(shù)不盡的困難從天而降。面對國民黨的威脅，他們不甘看著人民處于“寧可錯殺一千，也不放過一人”的白色恐怖中，與國民黨進(jìn)行了一場長久的斗爭。起初的共產(chǎn)黨人員極少，而蔣介石卻擁有大批的人員馬力。戰(zhàn)爭中，許多的共產(chǎn)黨和無辜的老百姓被國民黨傷害屠殺。每一個揪心的數(shù)字，都讓人心如刀絞，可越是這樣，更不能放棄與國民黨的抵抗。長征途中，他們過五關(guān)，斬六將，盡管形勢嚴(yán)峻，可依舊抵擋不住前進(jìn)的腳步，這就是他們的真實寫照。八一精神值得我們?yōu)橹磁濉?/p>

無論是軍人還是共產(chǎn)黨，每一個革命者身上都能看見紅色的文化。大無畏的革命精神與不畏艱險的八一精神，在他們的身上撞了個滿懷。而我們身為新時代的少年，更應(yīng)該具備這種品質(zhì)。鄰居王阿姨家的女兒在一場車禍中失去了雙腿，鄉(xiāng)里街坊都認(rèn)為她成天會消極萬分，膽怯而悲痛欲絕?？墒怯幸淮?，她竟然改變了我們的看法。那是一個晴天，陽光灑向人間，我和小伙伴們來到了草地上歡快地玩耍，無憂無慮地奔跑著。

偶然間，我看見了那位女孩，只見她的臉上掛著燦爛的笑容，楚楚動人的眼神，仿佛告訴著人們：“我很快樂?！逼俨及愕募把L發(fā)展現(xiàn)著蓬勃向上的活力與生的希望?？上攵?，她并沒有生活在灰色的世界里，而是以樂觀向上的心態(tài)面對生活。盡管命運(yùn)與她開了一場荒唐的玩笑，盡管坐在輪椅上對她來說是最大的困難，但她絲毫不懼怕。

光芒讀后感 篇4

簡單的璀璨——《送你一顆光芒?！纷x后感作文800字：人們常常以為復(fù)雜才有力量，神秘才不平凡，卻不料身為寶石之王的鉆石單一到了不可思議——節(jié)選自《送你一顆光芒?！?/p>

文中給我們介紹了許多種珍寶文物，但首先讓我驚訝的是珍寶館的保安措施悠長的臺階，走的人心驚肉跳。緊接著，在黑暗如深夜的博物館中，一處處閃光的島嶼慢慢浮出水面……

克拉，細(xì)小而謹(jǐn)慎的單位。用它的重量更是體現(xiàn)了鉆石的珍貴性。

伊朗國王王冠、刻花金板、寶石地球儀……它們帶來的璀璨閃得我目光離，即使我只是在看書，但我仍被它驚人的能量和巨大的體積所震撼。多么貴重耀眼的寶物??！

這時，艷鉆“光芒之?！备‖F(xiàn)在了我的眼前，她雖然稀少，但遠(yuǎn)沒有寶石地球儀的重量和孔雀國王王座的奢華，它擁有的只是一種簡單的璀璨。

她被落落寡合的獨(dú)立陳放在了地中央，這使我感到了孤獨(dú)，我想：鉆石是一種孤獨(dú)的藝術(shù)，因為孤獨(dú)，所以獨(dú)一無二。在世間滄海桑田的變中，唯有“光芒之?！睘榇淼你@石們堅定地保持著原始的透明，“光芒之?！备且宰约汉唵蔚蔫?，孤獨(dú)的美麗，雄視天下……

鉆石是最堅硬的礦物，他們經(jīng)歷了無數(shù)寒暑和蹍磨，才使原子之間的連接如此牢固，在這堅硬之間，“光芒之?！钡念伾质侨彳浀?，它的顏色極清淡的淺粉，像是一滴櫻花瓣的汁水滴入北冰洋，再凍成冰塊的顏色，她正使用一種空靈和廣闊給人帶來無限的暇想，在這種光芒中，我覺得無論向哪個方向看都是美麗、璀璨的。真正地巨量信息。

單純是一種品質(zhì)，簡單是一種性質(zhì)。當(dāng)我們身處在復(fù)雜的人際圈中時，我認(rèn)為我們也要學(xué)會簡單，這么做也許平凡、也許渺小、甚至卑微，但在自己的心中有一顆光芒之海，并像它一樣潔身自好、疏淡靜雅。

我們前面也許荊棘叢生或珍寶如山，我們必須學(xué)會選擇。我們也擁有一顆心靈的光芒之海，擁有著自己無與倫比的價值，高貴而簡單。如空靈的藍(lán)天，無論污染多么嚴(yán)重，在它之外依舊是那個無限的宇宙。不同尋常的明亮緊緊握住了我的心，令我驚奇，但卻感到自然。是啊，真是簡單,真是神奇。

不經(jīng)意間我的手也隨作者一樣微微拳起，我知道，在我的手心上是一顆明亮璀璨的“光芒之?！?。

光芒讀后感 篇5

刻有“為人民服務(wù)”字樣的碑竟成了文物，令考古工作者都不認(rèn)識，這實在是一件很可笑的事。然而。透過這幅漫畫，我們可以發(fā)現(xiàn)作者所要揭示的問題的嚴(yán)重性—“為人民服務(wù)”的精神在當(dāng)今有被忘卻的危險！

我不由想起幼時老師為我們誦讀《為人民服務(wù)》的情景， 還有張思德、雷鋒……那一個個放射金光的名字和他們動人的事跡，曾長久地屹立在我們的心頭。而時至今日，“為人民服務(wù)”之風(fēng)好像不那么盛行了。社會上趁改革開放之機(jī)興起的一股股唯利是圖的暗流，沖擊著每一個人。有些人經(jīng)不起誘惑，變得自私而貪婪，置人民和國家的利益于不顧。在這些人的心中，“為人民服務(wù)”確實像石碑一樣斷裂了、倒下了， 埋到了地底深處，成了 “文物”。

人民、養(yǎng)育我們的人民，為我們無私奉獻(xiàn)的人民—那 在戰(zhàn)爭年代沖鋒陷陣的革命者和在和平時期兢兢業(yè)業(yè)的建設(shè)者。我們怎樣努力才能報答人民的深恩？人民，是我們最可愛的，難道我們能不全心全意地為人民服務(wù)嗎？

那堅持為人民服務(wù)，而又不計名不計利的人才是我們最應(yīng)效法的榜樣、最高尚的人！不要一葉遮目不見泰山，在九百六十萬平方公里的大地上，為人民服務(wù)的人到處都有，他們?nèi)允菄业臈澚?。比如報載南京一位派出所所長.他已被確診為晚期癌癥，在生命的最后時日，仍堅持維持治安，追捕罪犯，作出了重大貢獻(xiàn)。他這種為人民服務(wù)的精神，是永存不滅的，必將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大！

赴快停止那種“世風(fēng)日下”的哀嘆吧！為振興國家，讓我們大家一起行動，從我做起.從現(xiàn)在做起，讓“為人民服務(wù)”這座十億人民的心碑重新屹立在深化改革的征途上，重放光芒。

光芒讀后感 篇6

讓真善美永放光芒——讀《格林童話》有感

《格林童話》沒有華麗的辭藻，沒有刻意的修飾，但每一個故事都是人間最美的真理，它讓你明白什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。

看這本書，我會為灰姑娘的不幸遭遇嘆息，會為小裁縫的智勇雙全鼓掌，會為漁夫的妻子的貪婪感到可笑……

在這些故事中，最讓人感動的就是《灰姑娘》。它講的是從前，有個小姑娘，媽媽死了之后，爸爸又娶了一個妻子，并把她的兩個女兒也帶來了。從此，繼母和他的兩個女兒就奪走了小姑娘的一切。她們整天讓小姑娘洗衣服、挑水、做飯……小姑娘只能躺在灶旁的灰堆里睡覺，滿身是灰，她們都叫她灰姑娘。

一天，國王邀請全國最漂亮的姑娘去參加宴會，讓王子挑選未婚妻。繼母的兩個女兒都去參加了，灰姑娘在一位仙女的幫助下，也打扮得十分漂亮并參加了舞會。最后王子選中了灰姑娘做妻子，繼母和她的兩個女兒都被氣瘋了。

讀了這本書，我收益匪淺。是啊，在生活中，我們正是需要以一顆真誠美好的心去面對每一個人，每一件事，才能得到別人的肯定和支持；刻意傷害別人的卑鄙行為，終將受到人們的譴責(zé)和反擊。從現(xiàn)在開始，讓我們攜起手來，從我們自己開始，從每一件事開始，從每一個生活中的細(xì)節(jié)開始，體會生活中的真、善、美，以自己的行為去創(chuàng)造美好的世界。讓真善美永放光芒，讓這個世界變得更美好，更精彩！

光芒讀后感 篇7

今天是建軍節(jié)，是為了慶祝中國人民解放軍建軍九十四周年，在唐明生先生的講座中，我明白了許多故事，也獲得了許多道理。俗話說，紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑，紅軍不怕長征艱險，萬水千山不過尋常而已，紅軍們不畏艱險、團(tuán)結(jié)一心的精神使我敬佩不已。

在學(xué)習(xí)中，我作為一名小學(xué)生，可比紅軍輕松多了，只要好好學(xué)習(xí)，寫寫作業(yè)，還有一點(diǎn)兒娛樂時間。我有時候遇到特別難的題目，總是絞盡腦汁的思考，最后還是想不到，氣的面紅耳赤，唉，這道題怎么這么難呀，我都把方法都想出來了，可還是不對，到底如何是好呢?我放下心來，決定再做一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這是正確答案，之后我才明白，遇到困難要勇敢面對，冷靜分析，就像中國面對敵人時，不退縮，不慌張，華夏兒女們團(tuán)結(jié)一心，即能其利斷金。

在生活中，我撿起一根跳繩，跳半分鐘，汗水便如同排隊滑滑梯，一滴又一滴落下來，一分鐘后，我汗流浹背，累的上氣不接下氣，臉頰紅的如兩顆大蘋果，那手也沒有了力氣，唯有那甘甜可口的水，才能讓我解除勞累，我爸老是說：在你這個年紀(jì)，就應(yīng)該好好鍛煉，你看看以前的紅軍，爬了多少座山，跨過了多少條河。是啊，這點(diǎn)累算什么，以前紅軍叔叔可是在環(huán)境惡劣，甚至沒有水沒有食物的生活中度過的，醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?如果沒有他們，哪有我們今天的美好生活呢?想到這里，我又重新站了起來，做起了運(yùn)動。

聽了唐明生先生的講座，我知道了當(dāng)時共產(chǎn)黨、紅軍、工農(nóng)們?yōu)橹袊龀龅呢暙I(xiàn)，他們像是在黑暗中的一道道光，照亮了我們的美好生活，現(xiàn)在我們吃得好，穿得暖，不再會被受欺負(fù)了，我一定要努力學(xué)習(xí)，長大為祖國奉獻(xiàn)出更多力量，讓祖國更繁榮昌盛!而那些為我們今日的和平，在戰(zhàn)亂年代努力奮斗的人們，他們會看到，國泰民安的中華人民共和國以及那徐徐升起的五星紅旗。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

光芒讀后感 篇8

《綠光芒》是著名的兒童文學(xué)作家梅子涵老師的杰作。梅老師是上海人，他有著許多豐富的寫作經(jīng)驗，是孩子們心中的文學(xué)明珠。《綠光芒》這本書里有作者梅子涵的生活經(jīng)歷和感悟，它向大家講述了深刻的做人道理，希望大家能喜歡這本書。

在這本書中，我最喜歡的故事是《火車》。它講了兩件事，一件事是梅子涵在一九八三年的時候做火車去吉林，在火車上有個媽媽懷里抱著個孩子，這孩子很不聽話，弄得她精疲力盡。梅子涵見狀，幫著她買車票。第二天，火車啟程，可是車站打錯了信號，火車提早走了，那個媽媽也沒來的及上車，可是，她的行李還在車上。梅子涵為了給她行李，坐車到了沈陽（那個媽媽的目的地），最后，終于完成任務(wù)。第二件事是梅子涵和陳伯吹在一九八四年要從大連回到上海，可是不知為什么，售票員沒給他們票，梅子涵急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后遇到了張車長（是上次一九八三年梅子涵去吉林時火車上的車長），張車長佩服梅子涵的為人，最后幫他和陳伯吹補(bǔ)了票。

這個故事告訴我們要學(xué)習(xí)雷鋒，時刻記住幫助他人，這樣真心實意的助人為樂，一輩子都會幸?？鞓?。有時我們做好事不求回報，但還是會有人記住你，尊敬你，甚至有時候，那個你曾經(jīng)幫助過你的人，在你需要幫助的時候也會祝你一臂之力，將愛心一輪接一輪的傳遞下去。

《綠光芒》這本書中記錄的都是作者的親身經(jīng)歷的事情，故事中的人物都是平凡的普通人，仿佛這些事也時常發(fā)生在我們的身邊，但作者卻能通過小事，感悟人生，他也啟發(fā)著我們要學(xué)會珍惜、感恩身邊的人。

光芒讀后感 篇9

《愛自己的人自帶光芒》讀后感2000字

只會善待別人，卻不懂善待自己？你可能得了“圣母詛咒”！

回想一下，最近一次按照自己的想法生活（做事）是什么時候？

很多人，總是習(xí)慣給自己找借口，有的說開始工作之后的我，終于掙到錢了，一定要攢錢孝順父母，不能那么任性妄為；有的說，作為有男（女）朋友的我，不能不在意他們的想法；有的說，成家之后，做自己想做的事情就不那么容易了，總不能放下另一半自己出去嗨吧；還有很多為人母為人父的人，不能放任孩子不管不顧吧；對別人的請求，拒絕怎么好意思說出口……

那再想想，最近一次覺得自己這么活著很累是什么時候？看到那些活出自己色彩的人，羨慕之情充盈心中，卻在想要模仿他人，活出自己時充滿了愧疚。

為什么？

因為，你認(rèn)為你應(yīng)該孝順父母，應(yīng)該關(guān)注另一半的需求，必須要為自己的孩子服務(wù)，就像你父母或者大多數(shù)父母做的那樣，而拒絕別人的請求，更感覺自己就像是個犯了錯的孩子，抬不起頭來。

在你的心里，排名第一的永遠(yuǎn)都不是自己。只是，長此以往的你，現(xiàn)在還好么？

在英國心理咨詢師雅基·馬森的作品《愛自己的人自帶光芒》中，把那些友善待人（如和藹、慈悲、討人喜歡等）當(dāng)作唯一的行為準(zhǔn)則卻因此受盡委屈的人們，稱為“圣母詛咒”。

得了“圣母詛咒”的人，就像上面列舉的情況一樣，總是在無限度的善待別人，遇到事情最先想到也是別人的看法，直到最后自己已經(jīng)精疲力盡時，才突然發(fā)覺，那么勤懇付出的自己不僅一點(diǎn)都不開心，內(nèi)心深處還滿腹牢騷?？墒?，下次相似情況再出現(xiàn)，自己依舊還是會做出同樣的選擇。

怎么辦？難道“圣母詛咒”無法消除了么？

雖然，不能像科幻電影中那樣，找個法術(shù)超強(qiáng)的人或者超前衛(wèi)的高科技消除大腦中存在的東西，但是我們可以通過對自己進(jìn)行“微調(diào)”，慢慢遠(yuǎn)離“圣母詛咒”。

想要實現(xiàn)“微調(diào)”，我們首先要知道，問題出現(xiàn)在哪里。都說方向不對，努力白費(fèi)。那么“圣母詛咒”從何而來呢？

“圣母詛咒”從哪里來？

光芒讀后感 篇10

“你還能指望有什么別的說法呢，夫人？‘心臟動脈瘤突然破裂’，這樣的措辭是再恰當(dāng)也沒有的了”，用西薩爾的一句話，作者伏尼契結(jié)束了《牛虻》，可這戛然而止卻令我沉思良久，感觸頗深。

這部傳世百年的革命經(jīng)典自始至終都透出革命者的英勇斗爭和不畏犧牲的精神，主人公牛虻在因被騙而受到同黨人的冤枉、知曉自己是善良的蒙泰尼里主教的私生子后，一氣之下從意大利遠(yuǎn)走南美洲，過上了生不如死的生活。輾轉(zhuǎn)回國后，他帶頭反對神學(xué)，在一次執(zhí)行青年黨任務(wù)時被捕，在教主蒙泰尼里的同意之下被槍斃，英勇犧牲。

處于和平年代重讀這本浸透著革命英雄主義的作品，我仍禁不住熱血沸騰。

養(yǎng)尊處優(yōu)的牛虻逃到南美后，落入了真正的地獄，而且一陷就是五年：他給甘蔗種植園里的黑奴搬過東西，他在采銀礦當(dāng)過工，他給人補(bǔ)過鍋、打掃過豬圈，他在粗俗雜耍班子中受人折磨……

從一個養(yǎng)尊處優(yōu)的富家少爺，墮落為腿瘸手殘的流浪者，牛虻受盡了非人的折磨。可他沒有放棄過，沒有屈服過。正如他所說的：“我從死亡那里走來，也就不怕死亡了?！奔膊“l(fā)作時，任憑疼痛踐踏他的身體；直面欺騙自己的父親，硬是抑制住自己的感情；明知執(zhí)行任務(wù)的最終結(jié)果是死亡，卻勇往直前；在監(jiān)獄中疼痛發(fā)作，還撐著用銼刀磨斷四根結(jié)實的鐵欄桿，為求生努力著……

牛虻是一個真正的英雄，被意大利宗教勢力和神權(quán)至上的社會壓迫而奮起反抗的不折不扣的英雄。

在奧地利的摧殘下，意大利忍受著屈辱和踐踏，有進(jìn)步意識的青年成立了意大利青年黨，開始反抗這個黑暗腐朽的社會。牛虻身為黨內(nèi)的一員，展現(xiàn)出了革命者應(yīng)有的堅強(qiáng)意志和不屈不撓的精神。他帶領(lǐng)黨內(nèi)同志秘密運(yùn)輸物資；公開寫文章批判教會，毫不留情；生死攸關(guān)他掩護(hù)同志，卻置自己于危險之中……

海明威說，一個人可以被摧毀，但是他不能被打敗。

牛虻死了，他的肉體隕滅了，但那個軀殼曾經(jīng)承載過的靈魂卻永垂不朽，它的光芒照耀世世代代革命者，使其能夠謹(jǐn)記他的使命。

還記得牛虻死前給幼時摯友瓊瑪?shù)淖詈笠环庑胖械男≡姡?/p>

不管我活著

還是我死去

我都是一只牛虻

快樂地飛來飛去

這就是牛虻，直面死亡毫不畏懼的牛虻；他是英雄，光芒永垂不朽！

光芒讀后感 篇11

小時候，我們不具備獨(dú)自生存的能力，為了不惹父母生氣，我們就會改變自己的行為方式，討好他們。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，某些方式可以讓父母開心，或者得到父母的夸獎時，我們就會不斷重復(fù)這種行為，一直到長大。

隨著年齡的增長，我們自立能力也越來越強(qiáng)，但是因為這種“討好”的模式已經(jīng)深深烙印在自己的潛意識中，所以，即便我們已經(jīng)不再是需要依靠父母才能生存的人了，依舊習(xí)慣性的使用“討好父母”的模式，因為根深蒂固的思維方式，讓我們害怕，如果不再討好父母，是不是就會像小時候一樣被父母“拋棄”。所以就陷入了“圣母詛咒”的圈套。

被“圣母詛咒”糾纏，能不能擺脫？

能，一切都在你的選擇。

在《愛自己的人自帶光芒》中，作者雅基·馬森表示，被“圣母詛咒”的人們，有一個共同點(diǎn)，就是自我價值感及自尊感知能力極差，他們沒意識到自己和那些被自己善待的人一樣，也需要自己善待。

想要跳出“圣母詛咒”，就要提升自己的自我價值感，只有讓自己意識到自己的好，才能跳出詛咒。

而要做到這一點(diǎn)，我們需要做的就是學(xué)會愛自己。

愛自己，說起來很簡單。很多雞湯也一直在呼喊著，只有自己愛自己，才能得到別人的珍視。但是，真正做到愛自己的人，又有幾個呢？

當(dāng)然，從多年來一直堅持的行為模式中，跳脫出來一定是不容易的。我們可以先從提升自我價值感開始，下面幾個小技巧，幫助我們賣出第一小步。

芒果小屋讀后感

作文水平有高有低，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。想寫好作文我們需要盡可能地去積累整理。關(guān)于作文我們可以如何寫好呢？在此，你不妨閱讀一下芒果小屋讀后感，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

芒果小屋讀后感【篇1】

翻開亮黃色的書面，我跟著書面上的，有著白色輪廓的小女孩一起進(jìn)入了芒果街。

原來小女孩是有名字的，她叫艾斯佩朗莎。她說，在英文里，我的名字意思是希望。在西班牙語里，我的名字意味著太多的字母，它意味著哀傷，意味著等待，它就像數(shù)字九。一種泥濘的色彩，它是星期天早晨。爸爸刮胡子播放的墨西哥唱片，嗚咽的歌聲。艾斯佩朗莎，我在心中默念這個名字。這個名字藏著太多太多的感情，藏著另一個艾斯佩朗莎（艾斯佩朗莎的曾祖母）的故事。

她說，曾祖母一個屬馬的女人，年輕時她就像野馬，堅強(qiáng)、倔強(qiáng)，有著自己的本事，活的自在奔放。直到她被她的爸爸用麻袋套住了頭扛走，嫁給了曾祖父。曾祖母的一生很好的詮釋了“艾斯佩朗莎”在西班牙語中的含義。后來她的一生都在向窗外凝望，像許多女人那樣凝望，胳膊肘支起憂傷。艾斯佩朗莎告訴我，她雖然繼承了曾祖母的名字，但她不想繼承她在窗前的位置。

跟著艾斯佩朗莎來到了一個很小的紅房子前，這就是他們在芒果街上的小屋。她隨父母漂泊，在種族歧視的天空下，他們沒有自己的根。白人女孩凱茜的離開讓艾斯佩朗莎的種族意識突然開始蘇醒。她終于明白，在所謂的白人社會存在著嚴(yán)重的種族歧視觀念，這就是那些人對芒果街上的墨西哥人退避三舍的原因。在那些人看來，這個移民街區(qū)是骯臟而危險的，街區(qū)的人是不懷好意的，而這些居民不過是每個家庭平凡的'爸爸、媽媽或者孩子。

她還向我講了好多，有自己家人的頭發(fā)、窗子前四棵細(xì)瘦的樹、燈下跳舞的馬琳，還有自己帶米飯三明治、穿舊鞋參加舞會、算命的女人伊倫妮塔、在星期二喝可可和木瓜汁的拉菲娜……

最后她說她要離開芒果街了，她收到了郵遞員送來的郵件。她要對芒果說再見了。她說，她的離開是為了回來。為了那些留在我身后的人，為了那些無法出去的人。

合上書，我看到了一個女孩蛻變?yōu)榕说倪^程。艾斯佩朗莎用自己敏銳的觀察力洞察了真相。她不寄希望于任何人，而是靠自己改寫命運(yùn)。她不僅僅希望自己的生活能夠有所改變，還希望自己能夠幫助那些無法走出芒果街的人。

她喜歡講故事，她編了一個故事，《芒果街上的小屋》，是為了自己，也是為了那些無法走出去的人。

芒果小屋讀后感【篇2】

初讀《芒果街上的小屋》，她的文字讓我想起一個故事。作家余華因為社會和家庭的原因上過的學(xué)不多，自稱沒有多少"文化"。一次，他在國際上獲獎，一位外國記者采訪他說："您的作品文字簡潔，像我國的海明威。"余華笑著回應(yīng)說："是嗎，那海明威也不認(rèn)識幾個字。"

《 芒果街上的小屋》就是這樣一本"文字簡潔"的書，她的文字是那樣的純粹，純粹的向北京的春天。那是一種只能飄在幾朵云朵，躺在幾片湖泊，掛在幾滴露珠的文字。

那里的童年到處都是芬芳和香甜。媽媽的頭發(fā)和女孩的臉，連爸爸的鼾聲，都抹滿陽光和空氣。令人沉醉的云朵，那些沒有太多考慮的時光，幾個追風(fēng)少年，在討論他們看到的是上帝還是云。

女孩有懂她的樹，亦如懂著她的痛苦。但當(dāng)堅強(qiáng)的樹，用力的伸展四肢時，一切的痛苦和憂傷就刺破天空。

芒果的天空在漸漸改變，女孩在不安中忙亂成長。女孩不知是為了慰籍嬸嬸，還是為了救贖自己。一個心靈孤寂，一個生命孤獨(dú)的兩個人走到了一起。一個寫下遠(yuǎn)走的詩篇和她的夢，一個向往自由卻任游生命擺渡。

小說中有童話般絢麗的描寫，卻也有著塵世的選擇。女孩是倚樓臺望夫君，還是在象牙塔抬起高傲的頭。是煩惱，是困惑，是女孩走不到門前的那幢紅房子。

有一天，女孩沒有了能為他療傷的樹，只有把疼痛放在紙上，芒果開始說再見，心中的紅房子開始越來越遠(yuǎn)。女孩的悲傷好像在用水彩畫筆畫一幅黑白畫面，找不出天空和大地的分別。

芒果小屋讀后感【篇3】

芒果，一種讓人暖暖的水果，《芒果街上的小屋》味道平凡，又很特別，如果可以的話，某種義意上說它的味道近似榴蓮。

身為長女，家庭所有的悲傷都得她擔(dān)著，面對大人的脆弱能說什么。但卻快樂的單純，有著幾凈的心思和直白的話語。會一個人安安靜靜地思考和害怕，向往山上的花園因為那里的安靜。

像其他美國的小說一樣，公主會獨(dú)立，堅強(qiáng)，又是一個充滿矛盾的人，實際上她還是個孩子。生于墨西哥的我，還沒看到那里的親切的黃棕色匍匐的人，吃夠當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)，被父母帶到了美洲。倉促地使我感動一戰(zhàn)種猶太人的處境。接下來，順理成章，我移民到了美國，陌生的大陸還有似有非有的大流土，但是似乎很美移民帶給我的也是矛盾，無論是，爸爸突然對我說，也有死了，還是盧佩嬸嬸變成為過去的黑白照片，盡管她在照片上看上去很漂亮。

這本書的表面和描既明快，又溫馨。平凡的句子，述說著不平凡的晢理。雖然許多詞眼使句子看上去有些蒼白，但慢慢看會覺得原來每個名詞都有自己獨(dú)特的意識

全文是用近小孩子的口氣描述的，但所包含的內(nèi)容卻不是一個稚氣孩子能夠承受。手法相當(dāng)含蓄，像一杯蒙上白布的灌滿水的玻璃杯，感覺透明，又適宜。里面沒有美國小說幽默，但全文有著小猴子的浪漫，一些比喻，和其它修辭手法很體切，比如媽媽的頭發(fā)比作小小的玫瑰花，一枚小小的糧圈兒。

有時作者蜿轉(zhuǎn)表達(dá)對生命依賴。在這里你可以知道一個小孩對生活的大度，一個小孩的悲慘之心，她的認(rèn)真，心思和感悟毫不吝惜的表現(xiàn)在生活，社會及生命中。孩子的思想大人往往無法理解，大人可以解釋一個公式，一個新名詞，一個有結(jié)尾的故事，但就是解釋不了孩子的思想。只有在生活中你可以解釋他們的一個動作。

生活就是這樣讓人費(fèi)解，它能讓一群人找到語言，又讓一群人迷失。不過它確實妙極了，它試圖讓一個人處于邊緣，但他身后就是空地。但它并不壞。

好像有看過米歇萊德的《女巫》中寫到：巫初現(xiàn)人間，就沒有父母，兒女，配偶，家庭，她就是一個魔怪，一塊損石弄不清是從哪兒來的。

沒有生活，是多么可怕。《芒果街上的小屋》是歌頌生活，家庭的詩歌。就像，《大流土和云》中大流土說：看到了？哪里？那朵看起來像爆米花的那朵旁邊的那朵。看，那就是上帝。大流土說：上帝？有個小點(diǎn)問到。上帝。他簡潔的說。

引用這本書里的段：你永遠(yuǎn)不能擁有太多的天空，你可以在天空中睡下去，醒來又沉醉，在你憂傷的時候，天空會給你安慰，可憂傷太多，天空不夠，蝴蝶也不夠，花兒也不夠。大多數(shù)美麗的東西都不夠。于是，我們?nèi)∥覀兯苋。煤孟碛谩?/p>

生活像上面所描述到的，在陌生世界，我們只有融入其中，才能理解生活的真正含義，生活像榴蓮，飽滿富有生機(jī)，有時傷心，落魂但咽下去總會對自己有好處。

芒果小屋讀后感【篇4】

我不知道是該稱它為一本日記還是應(yīng)該說它是一本童話。

《芒果街上的小屋》就是這么一本優(yōu)美純凈的小書。它由幾十個短篇組成，一個短篇講述一個人、一件事、一個夢想、幾朵云，幾棵樹、幾種感覺，語言清澈如流水，點(diǎn)綴著零落的韻腳和新奇的譬喻，如一首首長歌短調(diào)，各自成韻，又彼此鉤連，匯聚出一個清晰世界，各樣雜沓人生。所有的講述都?xì)w于一個敘述中心：居住在芝加哥拉美移民社區(qū)芒果街上的女孩埃斯佩朗莎（埃斯佩朗莎，是西班牙語里的希望）。生就對弱的同情心和對美的感覺力，她用清澈的眼打量周圍的世界，用美麗稚嫩的語言講述成長，講述滄桑，講述生命的美好與不易，講述年輕的熱望和夢想，夢想著有一所自己的房子，夢想著在寫作中追尋自我，獲得自由和幫助別人的能力。我不知道這樣一本書是寫給哪個年齡段的人的，小女孩的故事看起來瑣瑣碎碎、平淡無奇，卻有一種奇妙的力量讓人在任何時候任何場所都會不由自主地想象著那樣一個遙遠(yuǎn)的地方，一個飽滿的透明的女孩，一段細(xì)微的敏感的多彩時光。我喜歡這些小女孩的故事，這本書里的埃斯佩朗莎也是，宮崎駿電影中的小主角們也是，在她們的故事里，一種時光的印記在當(dāng)中穿插出淡淡的水印，有一些片斷像是在夏日午后吹起的微涼的風(fēng)，翻動日記本中那些稚嫩的筆記。

這樣一本細(xì)致的小日記，你翻動它的時候仿佛都能看見漆黑長發(fā)下埃斯佩朗莎明亮的大眼睛，像小野貓一樣，帶著清澈的倔強(qiáng)和牛奶一般稚嫩的氣息，她告訴你她今天的小收獲、小煩惱、小心事，她告訴你她多么想要一所屬于她自己的大的房子，告訴你她和蕾妮的小冒險，告訴你很多很多似曾相識的故事。這些故事讓我想起跟兒時伙伴曾經(jīng)一起嬉鬧的光陰，在那棵古老的榕樹下?lián)煲环N傳說中的四葉草；在我們那些昏暗的破舊小屋子里，折很多的紙船玩很多的娃娃；跑很遠(yuǎn)的地方，吃一些稀奇古怪的小零食；和她們一起在河邊曬太陽在、在田野里玩泥巴。每一個女孩都曾經(jīng)是埃斯佩朗莎，每一個女孩身邊都有埃斯佩朗莎。那個在你身邊躲躲藏藏的埃斯佩朗莎，不知道什么時候躲進(jìn)了你的心里，在那些河水寧靜陽光細(xì)膩的日子里，她偶爾也會在出來曬曬頭發(fā)曬曬腳丫。她不是小王子，也不是彼得潘，她自然而真實，觸及到每一個人柔軟的心，當(dāng)你跟著她進(jìn)入她的世界之后，你會發(fā)現(xiàn)，這樣一本書，原來是自己遺忘的兒時的日記本。

芒果小屋讀后感【篇5】

不知從什么時候開始，讀《芒果街上的小屋》已經(jīng)成為我的習(xí)慣。閑暇時，捧一杯熱氣騰騰的紅茶，放一支悠揚(yáng)綿長的蘇格蘭風(fēng)笛曲，翻看著那些充滿童趣的鮮艷圖畫……溫暖和快樂在瞬間氤氳開來。

我一直以為，如果將這本書比作一支歌的話，那么它并不是一曲新鮮而神秘的墨西哥民歌，而是一首耳熟能詳?shù)母柚{。從頭到尾洋溢著家的味道。

外婆香氣四溢的糕點(diǎn)，一同玩耍的童年伙伴，街角點(diǎn)亮的一盞盞橘紅色燈火，甚至夏天里墻角盛開的梔子花，都漸漸在眼前浮現(xiàn)，點(diǎn)染在淡淡的墨香中。

還記得小時候會為了缺少漂亮的裙子而大哭一場；還記得小時候會穿著媽媽的高跟鞋站在鏡子面前炫耀；還記得小時候會和小伙伴一起騎在自行車上放肆的大笑……其實，書中的芒果，和我們都一樣。

芒果想擁有一座白色的大房子；芒果想和其他孩子一起坐在明亮的餐廳里吃飯；芒果希望這樣幸福而快樂的生活永遠(yuǎn)都不要?！?，是的，芒果還像我們一樣，為沒有水潤的大眼睛和柔順的黑發(fā)而煩惱。

芒果是什么樣的？是商店了飽滿多汁的水果？是如同向日葵般溫暖明亮的顏色？還是陽光下的活潑與茁壯成長？不，都不是。它是一段時光，一個美麗的夢，散發(fā)出青春般甜美而青澀的味道。

在我眼中，《芒果街上的小屋》已不再是屬于一個墨西哥裔女孩的成長故事，轉(zhuǎn)而成為童年和美好的代名詞。大人們在這里重溫他們的過去；而小孩子們，則在他們天馬行空的夢想中徜徉。

圖畫中的芒果站在狹小的房子面前眺望，夕陽將她小小的影子拉得很長很長。她黑色的大眼睛里寫滿了期待，懵懂，留戀，像童年美好的記憶一樣令人難忘。

離開是為了回來。是的。成長也是為了回到童年。

芒果小屋讀后感【篇6】

我看過很多書，只有這一本一直放在我的床頭，每晚臨睡前，如果我心浮氣躁，不能安然入睡，我就會捧起這本書，隨便打開其中的一頁，讀讀里面的句子，里面的詩，感覺一切都淡然了 。

《芒果街上的小屋》的主人公埃斯佩浪莎是一個生活在芝加哥拉美移民社區(qū)芒果街的女孩，她很善良，很純真。 她用清澈的眼打量周圍的世界，她用一顆包容的心接納著周圍的悲歡離合。 埃斯佩浪莎，是西班牙語里的希望的意思，像她的名字一樣，她希望有一所大房子讓家人過得安穩(wěn)舒適，還可以收留一些無家可歸的流浪者，讓他們 體驗到家的溫暖。不過 她希望得到的可能并不只是一所大房子，她更希望改變整條芒果街。因為那里有她的朋友，她希望她的朋友也能過上好日子，這也是她最后離開芒果街的原因。"我離開是為了回來。為了那些我留在身后的人。為了那些無法出去的人。"

埃斯佩朗莎 縮向往 的， 不過 是一所真正屬于自己的房子 ，一所寂靜如雪的房子，一個自己歸去的空間，潔凈如同詩筆未落的紙。 這 也 總能讓我想起，我也常常想要一個人住，把墻壁刷成粉粉嫩嫩的顏色，在床上堆滿柔軟漂亮的公仔娃娃，心情好的時候可以隨時脫掉鞋子赤足起舞，在冰涼的地板上 留下 快樂的足跡。最好，房子?xùn)|面有大大的落地窗，天晴的時候，能捧一本喜歡的書，倚坐在窗邊的地板上， 陽光投射進(jìn)來，落在我的臉頰， 是不蓋被子都可以感覺得到的溫暖。

我喜歡這本書，是因為她真實，純，以至于讓我感覺不到，這是作者要寫給我看的。或許，我們每個人都應(yīng)該和埃斯佩朗薩一樣擁有一顆善良的心和對夢想的一種執(zhí)著。

芒果小屋讀后感【篇7】

暑假里，我閱讀了《芒果街上的小屋》這本書，由美國作家桑德拉希斯內(nèi)羅絲創(chuàng)作。

本書共由44個相對獨(dú)立的短篇構(gòu)成，所有故事發(fā)生在一條叫芒果街的芝加哥小街上。居住在街上的埃斯佩朗莎，生就對他人痛苦的具有同情心和對美的感受力，她用清澈的明眸打量周圍的世界，用美麗稚嫩的語言講述成長、講述滄桑、講述生命的美好、講述年輕的熱望和夢想。夢想著有一所屬于她自己的房子，夢想著在寫作中追尋自我，獲得自由和幫助別人的能力，早日遠(yuǎn)離貧困，飛出芒果街。

埃斯佩朗莎明白依靠男性是不穩(wěn)定的，男性只會成為奴役女性的“主人”，一個女性想要實現(xiàn)自己，就只能擺脫男性，靠自己。在媽媽安慰她會變得越來越漂亮?xí)r，她反擊道：“我決定不要長大變成像別人那么溫順的樣子，把脖子擱在門檻上等待甜蜜的枷鏈?！卑Ｋ古謇噬瘜π詣e的認(rèn)識是她對男權(quán)社會反抗的第二步。

阿莉西婭是個覺醒了的“新女性”，她為了不在搟面杖后過一生，整夜地學(xué)習(xí)，進(jìn)了大學(xué)。所有的一切在她父親眼中都是錯誤，她懼怕她的父親，她眼中父親就如同那些四條腿毛茸茸的老鼠無處不在操縱著她。本書不只體現(xiàn)了阿莉西婭的恐懼與努力，也從側(cè)面反映了埃斯佩朗莎對阿莉西婭的佩服，和對男權(quán)制社會的不滿與反抗，同時阿莉西婭就是埃斯佩朗莎的一個縮影。

老埃斯佩朗莎是個堅強(qiáng)、倔強(qiáng)、野性的女人，雖然不愿嫁人，卻被“‘曾祖父’用麻袋套住她的頭把她扛走”。她的一生，很好地詮釋了名字在西班牙語中的含義。曾祖母是被男權(quán)社會所奴役的人。

主人公之所以能完成這一系列的變化，最終走上不一樣的道路，源于家庭的壓迫即父母的家庭、別人的家庭以及女孩們通過婚姻自己組建家庭的殘酷的現(xiàn)實，成為主人公實現(xiàn)轉(zhuǎn)變的生動的反面教材，為小女孩做出正確的決定打下了基礎(chǔ)。

《芒果街上的小屋》就是這樣一本“文字簡潔”的書，她的文字是那樣的純粹，生活就是這樣讓人費(fèi)解，它能讓一群人找到語言，又讓只一群人述失，它試圖讓一個人處于邊緣，但它身后就是空地，但它不壞！

芒果小屋讀后感【篇8】

《芒果街上的小屋》，作者是美國當(dāng)代女作家桑德拉。希斯內(nèi)羅斯，她是墨西哥移民的女兒，在書中，她的名字叫埃斯佩朗莎。書的封面很簡潔，只用大片亮黃襯托出一個小女孩和一只蝴蝶白色的輪廓，也許是這別出心裁的封面設(shè)計吸引了我，我小心翼翼地翻開這本書，第一頁是這本書的題記―博爾赫斯的《雨》，清新靈動，正如編者所說，之所以要用這個作為題記，是因為博爾赫斯同時也擅長制造詩歌 與小說 的混血文字。伴著這短小精悍的詩歌，我緩步徜徉在芒果街上

我們先前不住芒果街。先前我們住魯米斯的三樓，再先前，我們住吉勒開篇那近乎透明的語句直接把我們帶進(jìn)了科爾德羅們的生活。

此外，文章令人拍手稱奇的想象力也是不得不提的，書中沒有什么贅詞，每個詞句的出現(xiàn)，都是那么精準(zhǔn)有力：窗戶小得讓你覺得它在屏著呼吸、野草多得像瞇眼睛的星星書中處處充滿了這樣誘人的比喻，的的確確是詩意盎然的童話王國。

我們每個人心中都有像芒果街這樣一個被我們留在身后的地方。它遙遠(yuǎn)但真實。在那里有我們的伙伴，房子，花草樹木以及它特有的規(guī)則。正是這些以前我們想要急切地拋在身后的東西塑造了我們，我們之所以成為現(xiàn)在這個樣子與過去是密不可分的。這本書就透露出這中觀點(diǎn)。而且作者還愛著那個芒果街。這些使我回顧過去，看到是什么成就了我。而且明白將來的路該怎樣去走。

全文是用近似小孩子口氣描述的，但所包含的內(nèi)容卻不是一個稚氣的小孩子能承受的，手法相當(dāng)含蓄，像一杯蒙上白布的灌滿水的玻璃杯，感覺透明，又適宜。

有時作者會婉轉(zhuǎn)表達(dá)對生命的依賴，在這里你可以知道一個小孩的瑕想，一個孩子對生活的態(tài)度，一個孩子的悲憫之心，她的認(rèn)真，心思和感悟毫不吝惜的表現(xiàn)，在生活、社會及生命中，孩子的思想，大人往往是不會理解的，大人就是解釋不了孩子的思想。

像其他美國小說一樣，主人公獨(dú)立、堅強(qiáng)、又是個充滿矛盾的人，實際上她還是個孩子，生于墨西哥的我，還沒看透那里的親切的黃棕色皮膚的人，吃夠當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)，就被父母帶到了美洲，倉促地讓我感到一戰(zhàn)中猶太人的處境。接下來，順理成章，我移民到了美國，陌生的空氣，陌生的大陸還有似友非友的大流士，但似乎很笨，移民給我的也是矛盾，無論是盧佩嬸嬸變成已成為過去的黑白照片，盡管她在照片上看上去很漂亮。

我離開是為了回來。為了那些我留在身后的人，為了那些無法出去的人。讀完這句話，不由得想起了泰戈爾的一句詩：我一次次飛走，是為了一次次飛回。想起我揮手告別的那個小山村，稻谷應(yīng)該在慢慢變黃了，和芒果一樣熟透了的金黃，從梯田上流下來，宛如飛瀑

《芒果街上的小屋》就是這樣一本文字簡潔的書，她的文字是那樣的純粹，純粹的向北京的春天。那是一種只能飄在幾朵云朵，躺在幾片湖泊，掛在幾滴露珠的文字。

生活就是這樣讓人費(fèi)解，它能讓一群人找到語言，又讓只一群人述失，不過它確妙極了，它試圖讓一個人處于邊緣，但他身后就是空地，但他不壞！

芒果小屋讀后感【篇9】

第一次見《芒果街上的小屋》是很久以前了，應(yīng)該是在06年的夏天，在一個燦爛暖日照耀下的午后，在我家后面那條小巷路的拐角處的一角書屋里，在那個陳舊的蒙著灰塵的書架上，這本看上去嶄新的書很溫和的躺在那里，淡黃的封面蕩漾著同這午后陽光一樣的暖色。

它看上去很顯眼，因為它很新，和其他擺放在那里書比起來顯得格格不入。我很好奇地拿起它，“芒果街？”我嘀咕著，“那里會有一整條街的芒果嗎？”這時候我聽見了一串輕靈的笑聲，我扭頭看見一張明凈泛著陽光的笑臉，這張笑臉我并不陌生，它的主人是我的一位可愛的鄰居。

時隔多年，我竟然把她的名字忘掉了，記憶中只有她那張圓圓的白白凈凈的臉，大大的眼睛，薄薄的嘴唇。很多時候她都是一個人在發(fā)著呆，看上去傻乎乎的，不過當(dāng)時我拿起那本書的時候她并不在發(fā)呆，她當(dāng)時在看著我咯咯地笑，樣子就像發(fā)現(xiàn)了一個比她更傻乎乎的人。

我不好意思地把書放回去，紅著臉說：“我從沒見過芒果……嗯，我說的是真實的芒果，假的芒果我畫過好多了?！?/p>

她歪了歪腦袋，說：“我見過，我還吃過呢，可好吃了！”

“我當(dāng)然知道可好吃了，我在美術(shù)課里畫它的時候我就知道，長得這么漂亮的水果，一定是很好吃的！”我驕傲地說，“而且，我還猜得出它的味道，一定非常甜，嗯……還很香！”

她驚訝地望著我：“你怎么知道！”

“我當(dāng)然知道！”我更加得意了。

“不過……你說的也不全對，芒果除了香甜，還有種別的味道……一種不太好的味道……”

“什么味道？”

“我也說不清楚，反正就是……就是一種讓你的嘴巴感覺怪怪的……”

多年以后，我再想到這些片段，不禁啞然失笑，笑過之后又覺得悵然若失，仿佛心里也有了當(dāng)年她描述的芒果的味道——現(xiàn)在的我當(dāng)然知道那是種什么味道——除了香甜，還有澀。

第二天我借來了這本小書，我看了一遍，完全沒有看懂，于是我拿給她看。一星期后她把書還給了我，她迷茫的眼神告訴我她也不懂，但是她說：“沒全看明白，但肯定比你明白?！?/p>

我當(dāng)然不信，我從小幾乎是抱著書長大的，讀書理解能力同齡人還沒有超過我的，我說：“這本書肯定不是我們這個年齡的小孩子看的，你一定是不懂裝懂?！?/p>

“我是不懂，但我也沒裝懂?！彼街齑秸f，“這本書是寫女孩子的，你們男生當(dāng)然看不懂，我看自然是比你稍稍多懂一點(diǎn)點(diǎn)。”

兩年前寒假回家，我又見到她，因為我已經(jīng)忘了她的名字，所以不好意思主動稱呼，但是她叫了我，我們坐在一家新開的西點(diǎn)店喝奶茶，我們都點(diǎn)了芒果奶茶，她笑著談及了我們當(dāng)時對芒果的那番談話，我說：“小時候的事你都還記得啊?！?/p>

“當(dāng)然記得。”她說，“難道你忘了？”

“我當(dāng)然不會忘。只是你說起這些事情我很驚訝，因為我的那些長大的伙伴們，我跟他們說起童年的事的時候，他們仿佛全都忘記了，所以很多次尷尬之后，我已經(jīng)不再向故人提起往事了。沒想到你居然還記得那么清楚?！?/p>

她笑了，她說：“我處境跟你一樣，每次跟別人說起往事的時候，他們都是一副很迷茫的表情，弄得我都不敢說了，不過我覺得你不會像那些人一樣。”

“哈哈，”我輕松一笑，“我是不一樣，不過也快一樣了?！?/p>

她撇撇嘴，拿出一本書，她說：“這本《芒果街上的小屋》，我一直帶在身邊，你還記得你說你當(dāng)初說我沒看懂這本書嗎？”

“記得?！?/p>

“當(dāng)初我們沒看懂，是因為這是一本講童年回憶的的書，那時候我們只有童年，沒有回憶?！?/p>

我笑了，笑得很傷感：“那又怎么樣，現(xiàn)在我一樣看不懂，因為現(xiàn)在我只有回憶，沒有童年。”

童年對我來說就像童話，都是一些遙不可及的故事情節(jié)，尤其是度過那段青春期傷感期之后，整個人都會變得麻木很多。

她到現(xiàn)在似乎跟小時候沒什么區(qū)別，一樣是圓圓的臉，大眼睛，薄嘴唇，有時候還是一副發(fā)呆的樣子。她長得很美，很可愛，我問她交了男朋友沒有，她說沒有，她說總感覺自己是另外一個世界的人，跟所有人都貌合神離。她說她其實有很多朋友，但似乎只跟現(xiàn)在的自己比較熟悉，所以她覺得孤獨(dú)。

“跟過去的自己呢？”我問。

她捂著臉笑，不說話。

“芒果街上的小屋，這個名字一聽就是個童話故事，雖然它包上了散文詩或者小說一樣的外殼，雖然它講的都是現(xiàn)實的故事現(xiàn)實的想法，但是它對我而言就是一部童話，沒有連續(xù)性沒有故事性蒙太奇一樣的童話。”

“回憶過去就像是在編造童話，因為我覺得記憶中過去的我已經(jīng)變成了另外一個人……我曾經(jīng)做過那些事嗎？我曾經(jīng)遇見過那些人嗎？”

“當(dāng)一個開始回憶的時候就開始老了吧，老了吧……”

這些看似無病呻吟的調(diào)調(diào)我已不想再去過問，每本書的結(jié)尾都說“結(jié)束也是開始”、“離開是為了歸來”，當(dāng)我再讀這本書的時候，我想起了那些感覺上已經(jīng)不屬于我的記憶。我想再遇見她，再聽她提起童年的事情，我臉上恐怕也會呈現(xiàn)出那種陌生的表情。我很抱歉，不得不對過去說再見，就像對兒時的枕邊童話說再見一樣，這就是成長的代價。這些東西，丟掉了，就是丟掉了。

芒果小屋讀后感【篇10】

我看過很多書，只有這一本一直放在我的床頭，每晚臨睡前，如果我心浮氣躁，不能安然入睡，我就會捧起這本書，隨便打開其中的一頁，讀讀里面的句子，里面的詩，感覺一切都淡然了。

《芒果街上的小屋》的主人公埃斯佩浪莎是一個生活在芝加哥拉美移民社區(qū)芒果街的女孩，她很善良，很純真。她用清澈的眼打量周圍的世界，她用一顆包容的心接納著周圍的悲歡離合。埃斯佩浪莎，是西班牙語里的希望的意思，像她的名字一樣，她希望有一所大房子讓家人過得安穩(wěn)舒適，還可以收留一些無家可歸的流浪者，讓他們體驗到家的溫暖。不過她希望得到的可能并不只是一所大房子，她更希望改變整條芒果街。因為那里有她的朋友，她希望她的朋友也能過上好日子，這也是她最后離開芒果街的原因。"我離開是為了回來。為了那些我留在身后的人。為了那些無法出去的人。"

埃斯佩朗莎縮向往的，不過是一所真正屬于自己的房子，一所寂靜如雪的房子，一個自己歸去的空間，潔凈如同詩筆未落的紙。這也總能讓我想起，我也常常想要一個人住，把墻壁刷成粉粉嫩嫩的顏色，在床上堆滿柔軟漂亮的公仔娃娃，心情好的時候可以隨時脫掉鞋子赤足起舞，在冰涼的地板上留下快樂的足跡。最好，房子?xùn)|面有大大的落地窗，天晴的時候，能捧一本喜歡的書，倚坐在窗邊的地板上，陽光投射進(jìn)來，落在我的臉頰，是不蓋被子都可以感覺得到的溫暖。

我喜歡這本書，是因為她真實，純，以至于讓我感覺不到，這是作者要寫給我看的?；蛟S，我們每個人都應(yīng)該和埃斯佩朗薩一樣擁有一顆善良的心和對夢想的一種執(zhí)著。

芒果小屋讀后感【篇11】

看完《芒果街上的小屋》之后，就感覺心上多了一個小洞。

成熟的芒果總是散發(fā)著甜膩的氣息。但放久了就容易壞，果皮上開始顯露出大小不一的灰褐色塊，就像人年老后臉上的雀斑。只要輕輕一按，就凹下去一塊，芒果是一種很容易受傷的水果。

看到書名，我一開始以為是一本童話里的書。因為書整體是一片黃色，上面還有個大眼睛的小女孩。看完之后，我發(fā)現(xiàn)它確實是一本童話，但卻夾糅著復(fù)雜的情感。

無奈。爸爸媽媽口口聲聲說的大房子呢，沒有大的白瓷磚，沒有紅的大門，沒有高屋頂，沒有小花園。取而代之的，是無法呼吸的壓抑的小房子?！安还苣阆膊幌矚g，你都屬于芒果街道”。主人公一開始并不喜歡芒果街，然而卻不得不居住在那兒，因為她——埃斯佩朗莎只是一個小女孩而已。

埃斯佩朗莎總是用一雙清澈的眼睛看世界，她不喜歡自己的名字，因為它不像真正的自己。什么才叫真正的自己呢？我不知道，我只是覺得名字只是代號而已，或許世界上有1000萬個人叫艾斯佩朗莎，名字只是把你從人群堆中區(qū)分出來而已。我的名字太常見了，曾經(jīng)有一度我覺得自己的名字太土了，那時候我還處于90后的非主流時期，于是我給自己想了好多個名字?？偠灾欢ㄒc眾不同，就像言情劇里的女主角。

書里沒有什么連貫的故事情節(jié)，總是一個題目下一篇文章。簡單干凈。有一篇叫《我們的好日子》，講的是埃斯佩朗莎和兩個新朋友共同花錢買了一輛自行車并一起分享的故事?！爸灰鍓K”，就可以擁有一輛自行車，埃斯佩朗莎做了這個決定，并且很開心。因為她不僅有了朋友，還有了自行車。小孩子總是好簡單。不像現(xiàn)在，即使是交朋友，有時候還得考慮一下利益關(guān)系。不過沒辦法，這個社會就是這么現(xiàn)實和物質(zhì)。

還有其他好多篇目，描述了“芒果街”這上的各個住戶，有“貓皇后凱茜”，有美麗的想戀愛的薩莉，有太美而被丈夫禁錮在家里，在星期二喝可可和木瓜汁的拉菲娜……每個人或許都有好多講不完的故事，然而在本書中，幾乎每個人都只有一個小短篇。作者似乎在說——只寫出埃斯佩朗莎能看到的——埃斯佩朗莎能看到的太少——大人們隱藏得太深。社會里有太多角落，每個角落或許都隱藏著許多影子。當(dāng)然沒必要把自己公開化。但我也覺得沒有必要躲起來。世界上并不乏兇悍之人，但并非每個人都是。我是一個很容易就相信別人的人，當(dāng)然一般好壞，騙子欺詐什么的，我還是可以區(qū)分的。我只是相信邪不壓正，我只是相信天使在人間，我只是相信要走的留不下，要留的帶不走。如果某一天，我因為自己的信任而受到了傷害（前提是自己沒分清好壞，不謹(jǐn)慎）盡管我并不信教，但我確信那必定是老天的安排，命中注定。

作者對這本書說：“我寫的不單是美國的事情，也是你們的，我肯定在中國也有這樣一條芒果街?！睕]錯，貧民街到處都有，只是大家或許只看到了中國繁華的一面，卻忽略了芒果街。中國地大物博，也正因如此，才會有數(shù)不清的地方，那里充滿了貧窮無知，落后與悲傷。

埃斯佩朗莎最后說“我離開是為了回來，只是為了那些無法出去的人”。我的家鄉(xiāng)只是個小鎮(zhèn)，也有很多無法出去的人。現(xiàn)在我出來了，我希望有朝一日我能回去，幫助那些無法出去的人看到外面的世界。

芒果小屋讀后感【篇12】

我沒住過芒果街。當(dāng)我第一遍拾起那些零散的記憶碎片時，我這樣告訴自己。我以為，我沒住過芒果街；我以為，我無法體會拉美的生活方式；我以為，又是一本宣傳和包裝大過實質(zhì)內(nèi)容的“暢銷書”。然而，當(dāng)我第二次循著埃斯佩朗莎的呢喃重新走進(jìn)芒果街的時候，我開始感謝這個拉丁裔的小女孩兒，感謝她獻(xiàn)給了全世界這樣一組歌唱回憶的抒情小詩。

黑格爾說，回憶能保存經(jīng)驗，回憶是內(nèi)在本質(zhì)，回憶是實體的最高形式。作者借埃斯佩朗莎的視角，用清澈的內(nèi)心去感悟這個世界，為我們寫了一部“詩小說”。 “你永遠(yuǎn)不能擁有太多的天空，你可以在天空下睡去，醒來又沉醉在你憂傷的時候，天空會給你安慰，可是憂傷太多，天空不夠，蝴蝶也不夠，花兒也不夠，大多數(shù)美的東西都不夠，于是，我們?nèi)∥覀兯苋?，好好地享用”，埃斯佩朗莎不喜歡芒果街，畢竟，誰會喜歡被看作是社會的不安定群體？她想有一所自己的房子，一個自由歸去的空間，潔凈如同詩筆未落的紙。但是正如她的名字一樣——埃斯佩朗莎，在英語里意味著希望，在西班牙語里意味著哀傷。這個小女孩兒對于芒果街上的小屋也是如此矛盾，如此掙扎。這不是她想要的“真正的大屋”。這小屋只是一所紅色的、狹小的破舊小屋。但童年之于人的溫暖，柔軟得無人可觸碰。芒果街，永遠(yuǎn)是埃斯佩朗莎的心之所歸?；蛟S外人眼中芒果街是拉美聚集區(qū)，是社會的不安定因素。但對于芒果街上的孩子來說，那是伴隨他們長大的地方，是一生的根之所在。芒果街，曾給予他們溫暖與陽光，愛和希望。

《芒果街上的小屋》有些像冰心女士的《繁星春水》，一樣的輕盈，一樣的溫暖，一樣的清新，用最干凈的筆觸讓人體味最真實的生活。 “她們和八月里吹來的風(fēng)一起來到，像蛛網(wǎng)那么輕渺，不易為人知曉，除了月亮，似乎和其他任何事物都不相關(guān)的三個，一個笑聲像鐵皮，一個有著貓一樣的眼，一個的手像瓷”，芒果街，不過是一個街區(qū)而已，世界上這樣的街區(qū)千千萬。只是，對于埃斯佩朗莎來說，芒果街，是一個無可替代的存在，是一個魂牽夢縈的地方。我們每個人，又何嘗沒有住過芒果街？那里有童年的味道，有伙伴的身影，有小小少年的無限夢想。少年錦時，都曾想要離開“芒果街”，向往用外面的溫暖與光明來驅(qū)散那里的一切陰暗，殊不知，離開的剎那，在我們心里，“芒果街”已然暖若冬陽，直到有一天，我們從這個世界離去。

“芒果有時說再見，她不再用雙臂抱住我，她放開了我，我強(qiáng)大得她沒法留住我，有一天我會離開，我離開是為了回來，為了那些就在我身后的人，為了那些沒法出去的人”，埃斯佩朗莎不滿足于“芒果街”，她想有一所大房子，潔凈如詩筆未落的紙。她離開了芒果街，留下的，是愛和希望，是一生的無限眷戀。嘿，埃斯佩朗莎，不知你有沒有在某個無人知曉的夜里，夢到過你的“芒果”？蕾妮還總是跟在你身后嗎？街角的雜貨店和那四棵樹都還在嗎？你的伙伴們，拉切爾和阿莉西婭，是否已為人妻為人母……謝謝你，埃斯佩朗莎，謝謝你把回憶寫成了詩，為這個世界帶來了愛與希望……

小綠人讀后感

在空閑時間，我們有時會選擇讀一些自己感興趣書，閱讀作者寫的作品的過程中，心中感觸頗多。同本書不同人去看結(jié)果都不一樣。此時可以寫篇讀后感，記錄下自己獨(dú)特的見解，你是否需要作品讀后感的優(yōu)秀范例呢？您想讀一篇好文字嗎不妨看看“小綠人讀后感”，有需要的人馬上就可以前來獲取信息！

小綠人讀后感(篇1)

“追”綠

《追蹤小綠人》是著名兒童文學(xué)家金波爺爺寫的。小葉子家有一個綠色的花園，里面有假山和許多花草樹木。它是這座城市里罕見的植物天堂。有一次，宮爺爺把一棵山楂樹移植到了綠園，小綠人跟著山楂樹來到綠園。

小葉子和小曉的歌聲引出了小綠人，用歌的最后一句：“我希望希望這綠園也能變成小綠人的家?！鲍@得了小綠人對他們的信任。

可是，小葉子的小叔為了賺錢，說服小綠人為他的餐館服務(wù)。在開業(yè)宴會上，客人不停地喝酒，把斟酒的小綠人累得汗流滿面，小叔還上了一些可怕的菜，而客人們還不停地抽煙劃拳，把烤乳豬、炸鵪鶉嚼得“嘎嘣嘎嘣”響，把小綠人嚇得躲在酒壺后面發(fā)抖，還被煙熏得一個個咳得彎下了腰。讀到這兒，我氣憤萬分，恨不得把小叔他們臭罵一頓。

雖然小葉和小曉成功地救出了小綠人，但為了避免人們把他們當(dāng)玩具對待，他們只好和小曉和宮爺爺一起離開了綠園。

事實上，我認(rèn)為小綠人是綠色植物的化身。小綠人的消失代表著綠色植物的消失。這讓我想起了我的家鄉(xiāng)龍門，那里盛產(chǎn)大理石。許多人大量開采大理石來賺錢。我家旁邊有一座山——鐵峰山，聽我媽媽說這座山曾郁郁蔥蔥，有許多人結(jié)伴來這爬山游玩，后來，有些人為了開發(fā)大理石，把樹木都砍掉了，現(xiàn)在的鐵峰山光禿禿的一片，沒有半絲生機(jī)，更嚴(yán)重的是，一到下雨天，山上的泥土沒了樹木的保護(hù)，紛紛隨著雨水沖到山下堵住道路，造成嚴(yán)重的交通堵塞，聽大人們說這就是水土流失。

幸運(yùn)的是，去年，政府下令關(guān)閉所有的鈑金工廠，并廣泛種植樹木。

我相信，如果人們真的保護(hù)和愛護(hù)植物，小綠人會再次出現(xiàn)。

小綠人讀后感(篇2)

本文所談?wù)摰氖敲绹苹眯≌f作家Macmillan的小說《又見小綠人》。這是一部綜合了科幻、恐怖與懸疑的小說，講述了一個關(guān)于外星人探險隊與人類接觸的故事，引發(fā)了對于人類歸屬與宇宙生命的哲學(xué)思考。

該小說以一個美國的小鎮(zhèn)為背景，突然發(fā)生了一場外星人探險隊的事件，故事圍繞著人類的與外星人的接觸展開。在故事一開始，一架外星人的太空船突然墜毀在了該城鎮(zhèn)的遠(yuǎn)郊區(qū)域，導(dǎo)致了許多人類對于不明飛行物的疑慮。經(jīng)過數(shù)周的搜索后，人類終于找到了太空船上的生還者——一個外星人，扮演了該故事的關(guān)鍵性角色，同時也成為了人類的關(guān)鍵性問題之一。

就在人類慢慢適應(yīng)這個世界的時候，小鎮(zhèn)里發(fā)生了震驚性的事件。外星人不知怎么逃出了醫(yī)院，離奇地消失了。緊接著，許多該鎮(zhèn)的居民開始經(jīng)歷莫名其妙的事情，大多數(shù)是一些神秘的失蹤事件：人類辦公室一枚勾子的變形、一個女孩的失蹤以及幾個小孩子被抓走和消失不見等。在這一系列的事件中，外星人扮演了一個重要的角色，并且還引出了一系列的問題，例如外星人是否可以信任、人類與外星人的歸屬等。

小說的主人公，特蕾莎?斯皮維斯（Teresa Spivak），是地球外星生命研究所的研究員之一，她在這次事件中起著主要作用。在小鎮(zhèn)的所有事件中，特蕾莎一直試圖找出真相，并確保人類不會遭到任何危害，同時她還想確保外星人的安全。在故事的后半部分，由于主人公對于外星生命的關(guān)注，特蕾莎開始深入了解外星人，她漸漸地意識到外星人的本質(zhì)，并且意識到即使出現(xiàn)問題，外星人也不應(yīng)受到不公正的待遇。

這部小說扣人心弦，將讀者帶至人與不曉得多么神秘的外星生命的接觸，讓讀者思考人類在宇宙中的位置。本篇文章的推薦評分是70/100，因為小說對于人類的價值觀以及哲學(xué)問題的討論很棒，但是有些地方過于繁瑣冗長。但是相比于小說所要表達(dá)的哲學(xué)思想與觀點(diǎn)，這些小瑕疵不是主要問題，因此這本小說的強(qiáng)大之處及其優(yōu)點(diǎn)還是不容忽視的。對低年齡閱讀者來說，可能需要有些許的引導(dǎo)和解釋。對于科幻小說迷以及想探究人類與外星人接觸的懸疑故事的讀者來說將是一本非常好的閱讀。

小綠人讀后感(篇3)

從沒讀過長篇作品，這是第一次。當(dāng)我捧起《我們都是小綠人》時，我的目光在書頁上其實只是短暫的停頓，但這停頓仿佛有一個世紀(jì)那么漫長。我輕輕把書翻到第一頁，開始細(xì)讀，不久便被書中的故事情節(jié)所吸引。

為選好新校址，五名志愿者：小葉子、向藍(lán)天、林白雪、萬曉輝、和張大可，還有爺爺這些人在勘察時，遇到了小綠人。小綠人可以飛，所以可以觀察一花一草，一山一水，小葉子也想變成小綠人。小葉子的精神感染了所有人，因為小綠人的善良，最后把壞思想的小叔也感動了，他悔過自新愿用生命保護(hù)小綠人，最后也變成了小綠人……

我在書中認(rèn)識了“一線天” 、“藍(lán)瓦精”……我也欣賞到了大自然的美麗。最讓我感興趣的是變成小綠人的唯一方法：“心朝著那方向，擁有一種力量；抱著春天的風(fēng)，心變成了太陽?！憋w翔在天空中吧，我也要變成小綠人。

小葉子一開始只是個普通人，但在他一直不放棄尋找變成小綠人的方法。這讓我想到一句名言“功夫不負(fù)有心人” 事實說明，只要堅持，就沒有辦不到的事。在尋找中，他也親近了祖國的大好河山，也讓自己的生活變得更精彩、更豐富。

小綠人心地善良，天真無邪。小綠人的善良感召了所有人。在別人處于危難之時，如果我們也能像小綠人一樣真誠、和諧、友愛，當(dāng)我們的心中都充滿了愛，我們生活的人間就是個溫暖、美好的地方。我們要像小綠人一樣快樂地生活，

我還會像小葉子一樣，堅持學(xué)好每一天老師教給我的知識，也讓我的生活變得和書中一樣精彩、豐富，為自己創(chuàng)造出一條通往夢想的大路。

小綠人讀后感(篇4)

今天我讀了一本關(guān)于探險的童話書《追蹤小綠人》，里面講的是小葉子和小曉這對好朋友希望遇到小綠人，他們編的綠園之歌引來小綠人，最后與小綠人交朋友的奇妙故事。

小葉子是一個喜愛植物的人，他發(fā)現(xiàn)小綠人后，更喜歡植物了。他性格開朗，好奇心很強(qiáng)，多次保護(hù)小綠人不被人傷害。小曉是個神秘的女孩，原先是一個小綠人，后來由于想到人間體會溫暖，就變成了人。她和小葉子是朋友，和小葉子有過幾次重大發(fā)現(xiàn)。爺爺和宮爺爺是一對老頑童，經(jīng)常玩逗蛐蛐?，F(xiàn)在和小曉、小葉子，一起探索小綠人。小叔雖然對小綠人不是太好，但最后跟小綠人道了歉，也和他們成了好朋友。

剛讀一小半，我就有點(diǎn)緊張，原來我不知道小綠人長什么樣，會是外星人嗎？對人類會有不友好的舉動嗎？發(fā)現(xiàn)小綠人后，我繃緊的神經(jīng)立刻放松了下來，因為小綠人很溫柔，就這樣，小綠人和小曉他們交上了朋友。讀到小叔想讓小綠人和人類接觸時，我又非常擔(dān)心。我想：人們會不會把小綠人抓去做研究？果然不出我所料，人們把小綠人當(dāng)玩具一樣，不考慮小綠人的感受。還好小曉和小葉子及時出現(xiàn)，拯救了小綠人。讀到最后，我又為宮爺爺?shù)碾x去感到傷心，為小綠人的離去而感到失落。

這本書陪伴了我整個暑假，愿更多人來看這本書，請大家珍愛生命，保護(hù)生命。

小綠人讀后感(篇5)

暑假去舅舅家，給了我一本金波的《追蹤小綠人》。

它講述了一個故事：我很小的時候，爺爺?shù)呐笥寻蜖敔斣趻哐┑臅r候，撿起一個裹著香蕉葉的孩子，給他取名為小曉。

小曉和我成了好朋友。

小曉說他的夢想是真的。那天他夢見一個美麗的地方，說他會帶我去那里。

我相信了，我和他一起去了。后來，我們走過七座橋，有七種顏色：紅色、橙色、黃色、綠色、綠色、藍(lán)色和紫色。在七座橋的旁邊，有相應(yīng)顏色的花，非常漂亮。

回來后，小曉寫了一首歌，讓朋友們一起排練。

歌詞最后一句是：希望這個綠色的花園也能成為小綠人的家。

在唱最后一句時，爺爺?shù)纳介珮湓谛【G人面前顯得很美。

我大聲一叫，小綠人嚇得都躲起來了。

后來小曉把最后一句話改成：這個綠色的花園是小綠人的家。

沒想到，綠園真的成了小綠人的家，我和小綠人成了朋友。

舅舅招聘小綠人去他的飯店當(dāng)服務(wù)員。

小青看到煮熟的雞、鴨等菜，嚇得哭了。他躲在花叢里找不到它們。

后來，我才知道小綠人有隱蔽的本事。他們變成了綠葉，藏在花叢里。

不久，巴爺爺病了。小曉和我?guī)е【G人去看巴爺爺。

到了巴爺爺身邊，巴爺爺變小了，小曉和小綠人也變小了。最后，他們每人抓了一只蒲公英飛向天空。

小曉大聲對我說：其實我也是個小綠人。別忘了我們一起走過的七色橋。我不會永遠(yuǎn)離開。我會回來的。

看了這個故事，我覺得小曉就是來給小綠人找生活的地方的，我們應(yīng)該給小綠人創(chuàng)造這樣一個環(huán)境：一個充滿歌聲、充滿鮮花，沒有噪音，沒有血腥的地方，也是給我們自己創(chuàng)造好的環(huán)境。

我希望我們能一起努力保護(hù)環(huán)境，使我們的樹更綠，我們的水更干凈。

讓地球沒有污染，沒有噪音。

江蘇蘇州吳中區(qū)金雞湖學(xué)校二年級:陳艦稼

小綠人讀后感(篇6)

最近我們都迷上了《追蹤小綠人》這本書，這部由金波出版的長篇小說，簡直令我愛不釋手，讓我百看不厭。書的主人公小綠人，一個神秘而又可愛的形象，帶我走進(jìn)了一個夢幻般的世界里。

文中的小曉是個小綠人，一個可愛的小精靈。小曉是被宮爺爺撿回來的，宮爺爺非常疼她。也可以說，小曉幾乎是在宮爺爺?shù)暮亲o(hù)下長大的。小葉子是宮爺爺?shù)挠H戚的孩子。就跟小曉是好朋友，他們從小就一起玩耍，整天形影不離。剛開始，小葉子還不知道小曉是小綠人，到宮爺爺快要去世的時候，小曉趴在宮爺爺身上，最后越變越小，變成蒲公英飛走了。不止小曉，還有許多小綠人都非常善良。

每當(dāng)我捧起這本書，光看封面，我就情不自禁地幻想起來，好像我也走到了這本書里，成為書中的一員，一起分享故事情節(jié)里的喜怒哀樂，和他們一起開心，一起感動，一起流淚。我似乎也變成了一個神秘的小綠人，融入了這個大家庭里，捍衛(wèi)自己的家園。

這不僅贊揚(yáng)了童心的可貴，友誼的來之不易，還表達(dá)了一群天真爛漫的孩子對大自然的熱愛和保護(hù)環(huán)境的重要意識。

我們一定要像小綠人一樣，保護(hù)我們的家園哦！

小綠人讀后感(篇7)

讀《又見小綠人》有感

小綠人是有心跳的樹。小綠人們穿著綠衣裳，帶著綠色的蝴蝶結(jié)，在樹叢中飛舞。我們走進(jìn)它們的家園，能看到：

紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的色彩，能聞到：玫瑰香、菜花香、野菊香、薄荷香、青草香、泥土香，還能聽到：鳥聲婉轉(zhuǎn)、小蟲嘶鳴、風(fēng)聲習(xí)習(xí)、泉水潺潺。

小青人們在那里過著幸福的生活，但它們不喜歡讓陌生人打擾它們的安寧，更不想有人入侵它們的家。小綠人希望它們的朋友能信守諾言，保護(hù)它們的綠太陽莊園，不讓陌生人進(jìn)來?？墒切【G人的朋友“小叔”不遵守承諾，帶了一個旅行團(tuán)過去考察。

小綠人王國里的小綠人非常憤怒。突然，太陽突然變暗了，霧從山上飄來，就像激流一樣。剎那間，整個綠太陽莊園被濃霧籠罩著，幾步開外就什么也看不見了，又有大風(fēng)襲來，飛沙走石、遮天蔽日。小綠人，小叔叔和其他人都走了。。

他們似乎為不遵守諾言而付出了沉重的代價！讀完這本《又見小綠人》，我意識到遵守承諾的重要性，爺爺說了一句話，讓我銘記在心：“要想得到別人的信任，靠的是真誠，而不是精明。

”想想我之前也會不遵守承諾。比如：我答應(yīng)了爸爸媽媽好好吃飯，可是依舊不好好吃飯，經(jīng)常這樣下去，就會營養(yǎng)不良，身體抵抗力變差，而且爸爸媽媽會越來越不相信我的話，認(rèn)為陸澤坤的承諾可以不必相信，那我豈不是變成一個不被人信任的人，不！

我要改變自己，我要做一個遵守承諾的人，言出必行，一言九鼎！

金中實小三（4）班陸澤坤

燈光讀后感

經(jīng)過仔細(xì)篩選我們?yōu)槟庉嫵隽诉@份精選的“燈光讀后感”。書本中蘊(yùn)藏著數(shù)不盡的珍貴寶藏，等待著我們?nèi)グl(fā)掘。當(dāng)我們在作者的作品中深深感悟之后，內(nèi)心被觸動得無法用言語表達(dá)，只能以文字將這份感動永遠(yuǎn)保存下來。誠懇希望您能將這篇文章與您周圍的朋友們分享，讓更多人從中受益！

燈光讀后感(篇1)

文中的內(nèi)容給我的印象太深刻了，在戰(zhàn)斗前夕，郝副營長倚在交通溝的胸墻上，輕輕地擦燃火柴，借著微弱的燈光看擺在雙膝上的一本破舊的書，深情地對戰(zhàn)地記者說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在明亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！”多么美好、多么簡單的愿望?。∠氩坏桨雮€小時以后，戰(zhàn)斗打響了，郝副營長為了在黑夜里給部隊尋找突破口，竟然劃著火柴點(diǎn)燃了那本書，讓戰(zhàn)士們沖進(jìn)了圍墻。戰(zhàn)斗勝利了，可是郝副營長因為暴露了目標(biāo)，被敵人的機(jī)槍打中了。這位年輕的英雄，為了讓孩子們能在燈光底下學(xué)習(xí)，犧牲了自己的生命，他卻沒有來得及見一見電燈。

這是一個多么感人的故事?。∽x完這篇文章時，我情不自禁地流下了眼淚。我們的童年是金色的，黨和國家無微不至地關(guān)懷我們。給我們減免了學(xué)費(fèi)，讓我們在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我們生在新社會，整天過著衣來伸手飯來張口的生活，每天都能和同學(xué)們坐在明亮的教室里聽老師講課，總是沉浸在幸?？鞓分?。

燈光讀后感(篇2)

《老師窗內(nèi)的燈光讀后感》

在我的印象中，老師總是默默無聞地為我們付出著自己的心血，從不計較回報。他們的日常工作需要付出巨大的精力和時間，且常常是無償?shù)?。他們的教育理念和含蓄入微的真情，無時無刻不在我們的生活中滋潤著我們的心靈。《老師窗內(nèi)的燈光》這本書通過一些描寫，讓我更深刻的感悟到了這些。

書中的故事情節(jié)生動，描寫細(xì)膩。伴隨著時間的流逝，一位為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的老師終于患上了癌癥。然而他并沒有放棄對教育事業(yè)的熱愛，每天都堅持走到講臺上，為我們傳授知識。他的身體日漸虛弱，目光也漸漸黯淡。但他堅信著：教育是他的事業(yè)，是他的責(zé)任，他必須盡自己的一份力量去奉獻(xiàn)人類。

他的身體越來越虛弱，但他仍堅持坐在教室里，教學(xué)生們知識。那盞在他窗內(nèi)熄滅的燈光，就是他的堅守，是他的奉獻(xiàn)。教育是一項非常特殊的工作，只有那些擁有真正熱情和獻(xiàn)身精神的人才能夠真正地走得長遠(yuǎn)。而這位老師，正是這樣一位擁有熱情和獻(xiàn)身精神的人。

在這本書的描寫中，我們能夠體會到教育工作者的艱辛，以及他們?yōu)槲覀兯龅淖吭截暙I(xiàn)。翻開《老師窗內(nèi)的燈光》的每一頁，我們會發(fā)現(xiàn)這是一部充滿真誠情感的成長與感恩之書。而那盞在老師窗內(nèi)熄滅的小燈，就更像是一份溫暖人心的禮物，在我們的歲月里默默地守護(hù)著我們。

大家都知道，教育工作者的日常工作和生活比較壓抑和單調(diào)，但這些閱讀，尤其是那些關(guān)于老師的書本，都能給予教育工作者獨(dú)特的力量和啟示。這本書帶給我們的，就是那份對生命的熱愛，對學(xué)生的關(guān)愛，是一份教育工作者的辛勤付出和曲折經(jīng)歷。

在成長的道路上，我們隨時都會遇到挫折和困境。但是，我們需要銘記在心的是：教育是人生旅途中一次跨越性的體驗。每個人都應(yīng)該懷揣敬畏之心，珍惜受到的教育資源，以及教師的付出。只有在這樣的環(huán)境下，我們才能真正的茁壯成長。

最后，我想對所有的教育工作者說：感謝您們！感謝您們培養(yǎng)我們，教育我們，以及沒有猶豫地為我們奉獻(xiàn)一切?！独蠋煷皟?nèi)的燈光》這本書更讓我們深受鼓舞、興奮和感動。愿愛教育的心，伴隨老師的窗內(nèi)小燈，永遠(yuǎn)照亮我們的前程。

燈光讀后感(篇3)

又當(dāng)我讀到“后來才曉得,在這岌岌可危的時間,是郝副營長劃著了火柴,撲滅了那本書,舉地高高的,為后續(xù)隊伍照亮了前進(jìn)的道路?？墒?火光袒露他自己,他被敵人的機(jī)槍打中了”的時間,郝副營長那種勇于捐軀的精力更加使我感到我們的幸福是多么來之不以的。郝副營長的更是捐軀了自己,奪得了戰(zhàn)役的勝利,換得人民的幸福。這篇課文以燈光為線索,經(jīng)過郝副營長給后續(xù)隊伍照亮前進(jìn)的道路而英勇捐軀的,歌頌了革命義士為了理想,為了下一代的幸福勇于獻(xiàn)身的精力,表達(dá)了作者對革命義士的高度歌頌和懷念。當(dāng)我讀到“聽說一按電鈕,那玩意兒就亮了很亮很亮……。他又劃著一根火柴,撲滅了煙,又望了一眼圖畫,深情的說:趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都能在那樣亮的'燈光底放學(xué)習(xí),該多好啊!他把頭靠在胸墻上,望著漆黑的夜空,完全墮入了未來的憧憬里。銀河鐵道之夜讀后感 ”的時間,我感覺到郝副營長是一心要孩子們在光明的燈光放學(xué)習(xí),就算捐軀自己也在所不吝。也使我明白,我們之所以可以在那么亮的燈光放學(xué)習(xí),是革命義士拼命戰(zhàn)役,用性命調(diào)換返來的,所以我們要好好珍惜這些用生命換返來的幸福。課文燈光讀后感

本日,我們生活在幸福的新中國,可是,每一個中國人永久都不會忘記,不會忘記故國已往受到的屈辱,但正是有無數(shù)個像郝副營長這樣的革命義士,才會有本日的幸福生活。他們不怕流血、不怕捐軀;在二萬五千多公里的漫漫長征路中,翻雪山、過草地,歷盡千辛萬苦,清除萬難,終于獲得了成功;狼牙山五勇士為了掩護(hù)隊伍與人民群眾,不吝縱身跳下了懸崖……正是他們這種無私的獻(xiàn)身精力,是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!我最難忘的,是那一件從新聞中看到的一件事……課文燈光讀后感

那是好久以前了,那一年的夏天,“碧麗斯”風(fēng)暴吹襲了我國。繁星春水讀后感300字 一個寧靜的夜晚,洪水好像一匹匹脫韁的野馬,從山谷里狂奔而來,勢不行擋。人們被洪水發(fā)出的宏大咆哮聲從美夢中驚醒了,顧不及統(tǒng)統(tǒng),沖出家門。屋外,雨嘩嘩地下著,為洪水助勢,洪水越來越兇猛,沖毀了這座鄉(xiāng)村獨(dú)一的橋梁。人們被困住了,洪水則發(fā)出了令人恐懼的笑聲。就在這時,抗洪的隊伍趕到了,一位位抗洪戰(zhàn)士們駕駛著沖鋒舟,在兩岸來回穿梭著,補(bǔ)救被困的人民群眾。李戰(zhàn)士便是其中一位,在駕駛沖鋒舟把末了一批群眾送登陸時,沖鋒舟超載了,停在河中心,一動不動,這時,一個大浪向他們打來,望著人們焦急而恐懼的臉

燈光讀后感(篇4)

燈光讀后感 1

今天我看了一本書，書的名字叫《燈光》。書中記載，抗日戰(zhàn)爭時期，郝副營長是著名的戰(zhàn)斗英雄。雖然他只有22歲，但他已經(jīng)打了很多仗。在那些艱難的歲月里，他沒有看到電燈，但他認(rèn)為未來的人們可以在光下學(xué)習(xí)。

在一次戰(zhàn)斗中，他劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本被他翻看了無數(shù)遍的破舊的書，燃著的書本發(fā)出微弱的光芒，為黑暗中支援部隊找出了突破口，敵人被消滅了，而郝副營長因火光暴露了自己，被敵人打中，英勇犧牲了。

讀著讀著，我被郝副營長的英勇故事感動了，心情久久不能平靜。今天，我可以過上幸福的生活。像郝副營長這樣的上千名革命烈士用生命和鮮血買下了他們。然而想起自己我卻很慚愧。

沒有人能珍惜這來之不易的美好生活。我一直想當(dāng)一個圍棋家，但我卻老想著偷懶，不想下棋，不用功練棋，在一次下棋時，對著密密麻麻的棋子，由于我的心不在焉，一手棋把大好優(yōu)勢變成了劣勢，也沒有打上四段。回想起來，我十分慚愧。

我以后一定要認(rèn)真的做每一件事情，好好學(xué)習(xí)，好好下棋，為我的目標(biāo)而努力。

燈光讀后感2

又是一個燈火通明、彩帶繽紛的夜晚。在這樣一個安謐靜美的夜里，我懷著無比好奇的心情讀了《燈光》這篇文章。我一讀完，就忍不住抬頭看窗外的燈光。

文章主要講了：“我”在天安門廣場上散步，由身后的一人說了句：“多好啊!

”，引起了“我”無限的回憶。“我”當(dāng)時是一名戰(zhàn)地記者，郝副營長為了讓革命能夠勝利，為了讓孩子們能夠在明亮的燈光下學(xué)習(xí)，為了能讓孩子們過上幸福生活，不惜犧牲了自己年輕而寶貴的生命的感人事跡?！岸嗪冒?

” 這個貫穿全文，連接全文紐帶的句子，一共在文中出現(xiàn)了三次，最使我記憶猶新而且最讓我回味無窮的是這句話在文中出現(xiàn)的第三次，是郝副營長說的。他說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣明亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊!

”他將頭靠在胸前，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。

燈光讀后感(篇5)

1947年的一天夜晚，我軍正圍殲敵五十七師。突擊連把守敵的圍墻炸開一個缺口，迅速沖了進(jìn)去，可是后續(xù)部隊遭到敵軍炮火的猛烈阻擊，在黑暗中找不到突破口。在這千鈞一發(fā)的時刻，黑暗中出現(xiàn)一星火光，很微弱，但對于急于尋找突破口的部隊來說已經(jīng)足夠亮了。它像一盞明燈，指引著戰(zhàn)士們迅速找到突破口沖進(jìn)了圍墻，我軍因此大獲全勝。原來是擔(dān)任突擊連連長的郝副營長點(diǎn)燃了他珍愛的一本書，但他自己卻成了敵軍機(jī)槍掃射的靶子，他光榮地犧牲了。

讀完這篇文章，我心潮澎湃，思緒萬千，久久地沉浸在故事情景中。郝副營長為了照亮隊伍前進(jìn)的方向，為了照亮新中國前進(jìn)的道路，竟不惜讓敵人用機(jī)槍反復(fù)掃射自己。正是有了像郝副營長這樣為了他人幸福，寧可犧牲自己的烈士們，我們的祖國才能脫離苦難，變成如今的新面貌，他們用生命之光換來了我們現(xiàn)在燈光下和平安寧的幸福生活。多么可親可敬、可歌可泣的先烈們??！他們這種點(diǎn)燃自己，照亮后人的獻(xiàn)身精神，永遠(yuǎn)值得我們緬懷，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

燈光讀后感(篇6)

《燈光》課文主要寫解放戰(zhàn)爭時期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時候，郝副營長的憧憬陷入在一本書里的一個在電燈下讀書的孩子，并希望用上電燈造福孩子;戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊遭到敵人炮火的襲擊，為后續(xù)部隊照亮前進(jìn)的路郝副營長點(diǎn)燃了那本書，暴露了自己，犧牲了。

今天上午，我們學(xué)習(xí)了《燈光》這篇含蓄深刻的文章。課后，我感慨至深!

本文講述了一個革命戰(zhàn)士的故事。作者由天安門的千萬盞燈回想起了一段往事：突擊連的郝副營長憧憬著未來的孩子們在電燈下學(xué)習(xí)，而他自己卻沒來得及看一下電燈，就為了后代的幸福生活，將自己年僅22歲的生命獻(xiàn)了出去。

現(xiàn)在，我們抬起頭就可以看見的電燈，看似普通，可在郝副營長的那個年代，可是見也沒有見過的一件東西啊!可見電燈在當(dāng)時的可貴!設(shè)想一下，如果說沒有郝副營長這樣為我們的幸福生活而犧牲的革命戰(zhàn)士，我們頭頂這一盞盞明亮的電燈，會不會也是我們所沒有見過的呢?

我們現(xiàn)在過的“衣來伸手，飯來張口”的生活會不會在一瞬間煙消云散呢?我們會不會像電視中的阿富汗的孩子一樣，生活在戰(zhàn)爭年代，生不如死!會不會向非洲的人那樣在艱苦的環(huán)境下生活?

會嗎？答案一定是肯定的！所以我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易！

我們必須珍惜每一刻，努力學(xué)習(xí)。只有這樣，我們才能忍受為我們的幸福生活而犧牲的革命戰(zhàn)士。

但有些人不努力學(xué)習(xí)，整天無所事事；他們在明亮的光線下不努力學(xué)習(xí)，而是玩樂，不注意學(xué)習(xí)。他們不覺的現(xiàn)在的幸福生活來之不易。似乎就是這樣。他們這樣做怎能對得起革命戰(zhàn)士呢?

一句話，我在學(xué)習(xí)了這篇文章后感觸很深！我一定要珍惜這來之不易的一生！

今天，我讀了一篇叫《燈光》的文章，其間的內(nèi)容讓我非常感動。

《燈光》是由作者在清明節(jié)前夕，游天安門，一群孩子在路燈下說“多好啊”引起的回憶：在1947年秋天，還沒有電燈，他作為記者，和郝副營長一起，在火柴的亮光下看書。當(dāng)他看到一個孩子在燈光下看書的插圖時，副營長說：

“趕明兒勝利了，讓咱孩子這樣讀書，多好啊”過了一會兒，戰(zhàn)斗打響了?？梢驗闆]有光，戰(zhàn)士們失去了進(jìn)攻點(diǎn)。這時，郝副營長點(diǎn)著了手中的書，來照明。

但正是因為這光，他暴露了自己，作出了巨大的犧牲。然而，戰(zhàn)爭勝利了——士兵們消滅了國民黨第五十七師。

讀了這篇文章，我的心溫暖了許久。這些革命的老前輩，為了我們的幸福生活，不惜人身安全，浴血奮戰(zhàn)。比如，郝副營長在文章中，為了更好地攻擊士兵，沒有多想自己，為他人點(diǎn)燈。

而我，只是為了自己在新的一年里的幸福而燃放小煙火。我一碰其余的鐵棒，手就回了——我怕燙傷。他呢?

吃了那么多苦，死了也不怕。他的精神值得我們學(xué)習(xí)。

今天，我們大多數(shù)家庭都達(dá)到了小康水平。我們都用洗衣機(jī)，冰箱，電燈，**，電磁爐，電腦，這是一切。解放前呢？那些血戰(zhàn)的老人連電燈都用不上，只好用火柴照明。

他們的犧牲最終換來了我們的幸福生活。所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

向他們表示致敬!

這幾天，我學(xué)了《燈光》。英雄郝副營長為孩子們在光明中學(xué)習(xí)，犧牲了自己的生命，為后繼部隊照亮了道路。

《燈光》的主要內(nèi)容是：在1947年的初秋，共產(chǎn)黨把國民黨軍五十七師給包圍在叫突擊的村子里。那時準(zhǔn)備開始圍殲戰(zhàn)。

戰(zhàn)地記者來到郝的身邊。當(dāng)時，郝正點(diǎn)燃火柴，照亮腿上那本破舊的書。上面有一幅插圖。那時個懸掛的電燈。一個孩子在燈光下學(xué)習(xí)。郝副營長看到后，覺得孩子也應(yīng)該在光下學(xué)習(xí)，于是陷入了深思

很快，三個綠色的信號彈升上黑暗的夜空，照亮了整個天空。圍殲戰(zhàn)打響了，郝副營長帶著全軍在沖向敵人的村子里，可是因為太黑了，后續(xù)部隊在地下通道徘徊著。這時，空中出現(xiàn)了一團(tuán)火，一道閃光，一道閃光。

這對后續(xù)部隊來說已經(jīng)足夠明亮了，他們立即沖出掩體向敵人的位置**。

終于，敵人被消滅了。然而，在一個極其緊急的時刻，正是郝副營長用火柴點(diǎn)燃了書，并給后面的部隊指路。然而，他也被敵人的機(jī)關(guān)**中。在場的所有人都把郝副營長埋到沙柳叢里。

我感受到郝副營長在明知自己給后續(xù)部隊打信號，會被敵人的機(jī)槍射中，他還給后續(xù)部隊指路，這體現(xiàn)出了他的膽量和為了孩子能在燈光下讀書的信念，他不惜自己的生命。我們今天的幸福生活，是建立在他相信中國科技如此發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上的，現(xiàn)在我們不怕被其他國家欺負(fù)。

郝副營長用生命之光換來了今天的幸福之光！

現(xiàn)在，全世界的燈都在中國。不管是高貴的霓虹燈還是低功率的普通小燈泡，至少它們是燈，至少它們會亮起來。這都還要感謝郝副營長的信念。

當(dāng)時，郝副營長只有22歲，但他是指揮戰(zhàn)斗最聰明的人。而在22歲中去世了，他也就看不到燈光了。希望我們能在美好的燈光下努力學(xué)習(xí)!

《野芒坡》的讀后感9篇

只要對原作品的內(nèi)容有所感受，都可以寫成讀后感，閱讀了作者寫的作品之后，我們會更加了解作者的內(nèi)心世界。在閱讀過一部書籍后，內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟。也許以下內(nèi)容“《野芒坡》的讀后感”合你需求，請閱讀后分享你的朋友！

《野芒坡》的讀后感【篇1】

人心中都有著一束光，那是我們的夢想，那束光，指引著我們前進(jìn)的方向，那束光，永遠(yuǎn)不會熄滅，人的夢想，是永遠(yuǎn)也不會終結(jié)的。

幼安的一生，追逐光的一生，那束光，曾出現(xiàn)在外婆的懷抱中；那束光，曾出現(xiàn)在教堂的大門中；那束光，曾定格在與卓米豆的友情中；那束光，曾出現(xiàn)在若瑟的藍(lán)眼睛中；那束光，照向了通往藝術(shù)殿堂的道路，光，既是生的希望，亦是人的夢想。幼安對于光的追求，絲毫不亞于對于生的追求，對于藝術(shù)的追求，光，是溫暖，是愛，幼安的童年，卻是一片黑暗，而那片黑暗，需要光來照亮，而幼安的一生，就在不斷追逐光的過程中度過，童年時的光，是外婆的愛，哪怕如此短暫，如此弱不禁風(fēng)，但是，卻拯救了一個藝術(shù)的靈魂，如果沒有外婆的愛，幼安就不會離家出走，也就不會歪打正著來到野芒坡，一個藝術(shù)的靈魂，也就只會定格在繼母的虐待之中。少年時的光，是友情，是與卓米豆、若瑟、菊生的純真友情，這段友情，照亮了他的整個童年，就像一支熊熊燃燒的火把，照亮了黑暗，對于過去的親人，沒有了恨，留下的就只有淡然。青年時的光，是對于藝術(shù)的瘋狂追求，一個藝術(shù)的靈魂，就此被發(fā)現(xiàn)，被開發(fā)。

光，一個普通得不能再普通的東西，卻又是如此的不普通，只要你心中有光，它就能照亮你人生的方向，人的心中本都有光，但是，有些逐漸在風(fēng)的肆虐之下熄滅，有的，人們認(rèn)為不需要，因而撲滅，最后能保留到最后的，也許就沒有幾個了。但是他們又怎知道，正是心中有那束光，所以才有后來的成功者。

我希望我們的一生，能成為追光的一生，我們都是追光者。

《野芒坡》的讀后感【篇2】

在這個寒假里，我讀了《野芒坡》這本書，非常好看而感人。其實我也有書中主人公的親身經(jīng)歷，真是感慨萬分。

讀完這本書，讓我感慨萬分的是幼安滿六歲就被送進(jìn)野芒坡，雖然結(jié)交了若瑟和菊生做朋友，但很不幸，一年后若瑟因疾病死去。而幼安滿十二歲也開始學(xué)藝了，當(dāng)他從造鞋轉(zhuǎn)去繪畫時，受到了大家的反對，這一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，幼安卻堅持了下來，堅持走自己的路，通過畫畫考試，進(jìn)入繪畫班。在他畫得非常出色的時候，最終成功獲得了去意大利學(xué)雕刻的機(jī)會。

這個故事，使我非常感動。在生活中，不只是幼安一個人堅持走自己的路，我也是一樣的，在不確定中生活中，能比較經(jīng)得起生活的考驗的人，都能鍛煉出自己一顆獨(dú)立自主的心。記得有一次，我在大家的反對下買了一塊滑板，爸爸知道了，不讓我去玩它，怕我會摔傷，也怕我闖禍。當(dāng)時我想：其實我買這塊滑板是要鍛煉自己克服困難的決心，也順便增強(qiáng)一下體質(zhì)。哎，可惜家人不理解！所以每次練習(xí)都要偷偷溜到樓下的小廣場進(jìn)行，每次摔倒都艱難地爬起來，擦著眼淚想：既然我買了這個滑板，就應(yīng)該要堅持下來，決不能放棄！我咬牙切齒，站了起來。也許磨煉意志就是這樣，于是，我鼓起了勇氣，單腳踏上滑板，另一只腳在地上用力一蹬，撐起了雙手，保持平衡。對了，就這樣緩緩前進(jìn)！一次練習(xí)、兩次練習(xí)……挑戰(zhàn)成功了，我把自己想象一只飛翔的小鳥，在天空中翱翔，慢慢地放松下來，漸漸操縱自如。此刻，我信心滿滿，也顧不得擦去臉上的汗水，因為我知道這是成功后換來的汗水，它讓我成為真正的自己，勇敢的自己，獨(dú)立自主的自己！正如書中的幼安一樣，為什么他要堅持去學(xué)畫畫呢？因為他經(jīng)得起生活的考驗，想通過學(xué)畫畫改變命運(yùn)。任何一個人，只要想做一件事情，經(jīng)過努力都可以成功！

書中有一句話：“只有當(dāng)我們心無安所的時候，人才會真正死去?！闭f得真好！當(dāng)你做一件你不愛做的事時，心已經(jīng)跑了；當(dāng)你做一件你愛做的事時，心就會回來了。所以一定要勇敢地走自己的路，才會成功！你越是有決心，走得越快，離成功將更進(jìn)一步。我也要勇敢地實現(xiàn)我的夢想---建筑設(shè)計師，堅持走自己的路！

《野芒坡》的讀后感【篇3】

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在這個假期中，我讀了很多書，其對我印象最為深刻的書就是《野芒坡》。

在這個故事的一開始，就講了五歲的幼安受盡了折磨，是外婆的關(guān)愛才讓幼安感到了一絲溫暖，正是這一絲溫暖使得幼安在受到繼母的毒打時想到了離家出走去找外婆。但他的口糧不夠，沒走多遠(yuǎn)就發(fā)燒了，艱難的走到了一個教堂門口，教堂的看門人把他送到了圣母院，在圣母院里，他認(rèn)識了他的朋友——卓米豆，卓米豆告訴他，所有的男孩子到了六歲都要去野芒坡，幼安也去了。到了野芒坡他認(rèn)識了若瑟和菊生，到了十二歲男孩們都要選擇一種專業(yè)。一開始幼安選擇的是鞋作，但他更喜歡習(xí)畫，可是跟習(xí)畫比，他更喜歡雕塑，最后在安神父的指引下他去了意大利學(xué)習(xí)雕塑。

在讀這本書時，我的心情也是有起伏的，一開始我的心里是恨，恨那個繼母，恨小滿。接下來我便松了一口氣，因為幼安終于找到了一個他真正喜歡的地方，一個能讓他開心的地方。然后是傷心，為幼安痛失伙伴而感到傷心。最后是高興，為他能夠去意大利學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)而感到高興。

當(dāng)我合上書頁，我懂了許多，也懂得了“書中自有黃金屋”的道理，每本書都擁有著價值，只要我們吸收了它所擁有的價值，便會更上一層樓。

《野芒坡》的讀后感【篇4】

把腳印留在身后

沒有傘的孩子，必須努力奔跑。

題記

故事的主人公叫幼安，出生時，母親難產(chǎn)去世，在成長過程中，飽受繼母和繼母兒子的折磨虐待。5歲那年，再也忍受不了繼母的百般虐待，離開了充滿痛苦的家，去尋找曾經(jīng)給過他溫暖與愛的外婆，但陰差陽錯進(jìn)入了圣母院。6歲時被送去了野芒坡。生活留給他的是無盡的痛苦，但幼安憑著自己的堅強(qiáng)與毅力，在逆境中找到了精神上的寄托純潔的友誼和遠(yuǎn)大的夢醒。他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來，對理想的追求讓他一再對命運(yùn)做出斗爭，把腳印留在了身后

光是整部小說的靈魂，《野芒坡》講的是幼安在黑暗中尋找光的故事，所以光充滿了象征意義。不僅是現(xiàn)實中的光，是經(jīng)歷長夜后的熹微曙光，更是生命之光，希望之光，是茫茫人生中指引方向的光。它或許微弱，卻足以點(diǎn)燃起絕望中的希望。

幼安身上所折射出來的堅強(qiáng)，執(zhí)著，深深打動了我。如果不能勿忘心安，那就學(xué)會隨遇而安。幼安受過的委屈，挫折是我們這一代人不曾感受到的，愚昧的村民認(rèn)為母親的難產(chǎn)是幼安給克死的，歹毒的繼母用火燒幼安的左手，無能的啞巴父親只能眼睜睜地冷漠地看著這一切一個小男孩所能承受的痛苦，幼安都默默地把這生活的苦水艱難地往肚子里咽。他過早地承受作文了生活所賦予他的苦難。這也造就了日后堅毅執(zhí)著的性格，不輕易向命運(yùn)低頭。貝多芬激昂地向世人宣布我要扼住命運(yùn)的咽喉！幼安又何曾不是呢？

反觀我們，集父母千般寵愛于一身，衣食無憂，生活幸福，卻整天怨天尤人，不是抱怨不自由，就是抱怨學(xué)習(xí)壓力大。時不時來個無病呻吟，矯情作死，是一些同齡人的日常標(biāo)配。抱怨中，無痛呻吟中，任憑時光如流水款款流瀉而去，最終留下的也就只有遺憾了吧？

每個人的生命都是通向自我的征途，人人都在奔向自己的目的地，試圖躍出深淵。和幼安相比，我比他更多地?fù)碛袗郏直人鄙倭藢粝氲膱?zhí)著和追求，缺乏內(nèi)心堅忍不拔，勇往無前。對于學(xué)習(xí)上遇到的困難，我往往退縮，畏懼，這些統(tǒng)統(tǒng)成了我心靈上的重重羈絆，禁錮了我前行的腳步。我想這正是我要學(xué)習(xí)的地方，這本書也猶如一道光照亮了我踽踽獨(dú)行的方向。

人生長長短短一輩子，不停地從一個目標(biāo)中奔向另一個未卜的目標(biāo)，那有何妨，只要永不停息，困境也好，苦難也吧，刪繁就簡，除去成長路上繁蕪的枝枝蔓蔓，朝著目標(biāo)一路走，就能一路領(lǐng)略沿途的風(fēng)景。

人生如詩，人生如歌，人生如畫，人生如夢似幻前方是迷離的風(fēng)雪，還是似錦的繁花，只要開弓就只能勇往直前。沒有傘的孩子，必須努力奔跑，把腳印留在身后！

《野芒坡》的讀后感【篇5】

在這個寒假我讀了一本書叫《野芒坡》，這本書的作者是殷健靈。

這本書的主人公是幼安。他出生時他的媽媽因為難產(chǎn)大出血死亡了。幼安的啞巴父親給他找了一個后媽，后媽和她的兒子小滿總是不給幼安好臉色看，總是虐待、欺負(fù)幼安。童年對現(xiàn)在的孩子來說是無憂無慮，充滿快樂的。而對幼安來說是黑暗，痛苦的童年。在后媽和小滿逼迫下幼安來到了一個教堂的孤兒院。在孤兒院里幼安認(rèn)識了一個叫卓米豆的小女孩兒。在孤兒院相處的日子里，他們成了好朋友。在這里他沒有受到虐待，而且也覺得很幸福。

幼安到六歲的時候，不得不離開這幸福的地方。被送到自己從來沒聽說的地方——野芒坡。在這里他和調(diào)皮的菊生、文靜的若瑟也成為了好朋友。可是美好的時光為什么這么短暫？若瑟還是沒有躲過這場瘟疫，把他的生命奪走了。十二歲的幼安不得以進(jìn)入了鞋廠。在鞋廠他學(xué)會了挑選材料，畫鞋的大小。沒多久便學(xué)會了做鞋子。得到了修士的稱贊和認(rèn)可。因此幼安也有了一門特長是畫畫。幼安不斷的努力學(xué)習(xí)繪畫。后來去了意大利佩魯賈美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)雕塑。

這本書告訴我們只要努力一定會成功。若瑟說了一句話“只有當(dāng)我們心無定所的時候，人才會真正的死去。”這句話讓我感觸很深。我們只要有理想，為理想努力奮斗，才活的有意義。

《野芒坡》的讀后感【篇6】

讀完了《野芒坡》這部小說，我的內(nèi)心久久不能平靜，因為它完全顛覆了我的認(rèn)知。

在讀這本書之前，我一直認(rèn)為在那個年代，壞人大部分是富人，窮人都是好人。但是當(dāng)我讀到了以欺負(fù)、虐自己的弟弟為樂趣的小滿，將沒有犯任何錯誤的繼子打得死去活來卻絲毫不后悔的繼母時，我的內(nèi)心受到了巨大的沖擊，驚訝得連話都說不出來了。在我讀到內(nèi)心善良，對孤兒充滿同情的安仁齋神父時，我的內(nèi)心差點(diǎn)兒沒承受住再次襲來的沖擊，沒想到一個不同階層、不同文化的外國人，不僅拯救了孤兒們的肉身，更拯救了他們的靈魂。

書中的主人公幼安剛一出生就沒了母親，所有他身邊的人都認(rèn)為是他“克”死了自己的母親，因此對他的態(tài)度極其的惡劣和冷漠。繼母和哥哥的百般毒打和虐，啞巴父親對他們的放任自流，都是幼安人生頭五年悲慘黑暗生活的真實寫照。他這段時期唯一感受到的生活的溫暖僅僅是一次元宵節(jié)回外婆家的時候。但他并沒有因此放棄對生活的希望，反而堅定地離家出走去尋找美好的生活。之后他來到了野芒坡，雖然在此期間他也有過恐懼和動搖，但他始終為了實現(xiàn)自己的夢想不停地努力，在安仁齋神父的幫助下，走上了尋找藝術(shù)的道路，最終實現(xiàn)了自己的夢想。他這種不屈不撓的逐夢是值得所有人去學(xué)習(xí)的，因為它是一種永遠(yuǎn)不會過時的美好精神。

最后，我還想說，當(dāng)時社會如此迷信和殘酷，但是，莽莽蒼蒼的野芒坡，寓意著堅韌、力量和希望，被野芒坡喚醒靈魂的人，不僅僅是幼兒一個人，而是一群人，一代人。

《野芒坡》的讀后感【篇7】

前一段時間我讀完了殷健靈的《野芒坡》一書，感觸十分深刻。

本文講述了主人公幼安的故事。幼安是一個不幸的孩子，出生時便失去母親，成長中遭到繼母的虐待，幼安決定去尋找愛她的外婆，卻迷路誤撞入教堂，被看門人送進(jìn)專門收容孤兒的圣母院，后來又安被送入野芒坡，在那里他不僅找到了友誼和愛，他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來對理想的追求激勵他一在對命運(yùn)做出抗?fàn)?，終于夢想成真，他來到到意大利的佩魯賈，開始學(xué)習(xí)雕塑。

幼安，一個五歲的孩子，他承受著在他這個年紀(jì)不應(yīng)該承受的痛苦。他成天受到繼母的虐待和小滿的欺侮，而他無能的父親，也只能眼睜睜的看著幼安受苦。可正是因為生活給予他了痛苦，也同時給予他了磨煉，才讓他在往后的日子里養(yǎng)成了一個不服輸?shù)木?。他憑著堅毅的精神，不向命運(yùn)低頭。貝多芬曾經(jīng)慷慨激昂地向人們宣布:我要扼住命運(yùn)的喉嚨，絕不向命運(yùn)低頭!而幼安又何不是呢?

幼安也曾經(jīng)迷茫過，他不知道他究竟是為了什么而活在這個世上，可在安神父的指點(diǎn)下，幼安終于明白，他所熱愛的是藝術(shù)!在安神父的幫助下，他內(nèi)心潛在的藝術(shù)天賦很快的被激發(fā)出來，一次特殊的測驗，他向人們展示了自己的實力，讓全野芒坡的修士們刮目相看!人生長長短短一輩子，我們就應(yīng)該朝著自己的目標(biāo)不斷的前進(jìn)。人生總不是一路順風(fēng)的，困難又何妨?只管去除阻礙我們前行的荊棘便足矣。成長的路上枝枝蔓蔓，朝著一個方向前進(jìn)，永不停息，就能領(lǐng)略一路風(fēng)景。

人生就像一個謎，沒人能看清楚前方是什么，前方是迷離風(fēng)雪，還是繁花似錦?這都無人知曉。只有邁開步子一步一個腳印努力向前奔跑，方能知曉未來的天空是陰是晴。

每個人的生命都是通往自我的道路，每個人都在朝自己的目標(biāo)努力奔跑，試圖躍出命運(yùn)的深淵。和幼安相比，我們有更多的愛，更多的條件，更多選擇的機(jī)會，可我們?nèi)鄙倭擞装驳哪欠N品質(zhì)勇敢無畏。

幼安熱衷于藝術(shù)的精神，難道不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?這本書也猶如一束亮光，照亮我人生前進(jìn)的方向

《野芒坡》的讀后感【篇8】

幼安，我最近讀了《野芒坡》，讓我懂得了什么是真實的友誼。你的親生母親因為難產(chǎn)大出血而死去，而你卻被繼母毒打，雖然沒有喪失對生活的熱情和理智，但你的內(nèi)心是很懷念。

你的外婆覺得她女兒的死是因為你，所以她一直回避著你和你的親生母親，所以你的外婆也不經(jīng)?；貋砜茨?。你的親生父親是一個啞巴，每當(dāng)繼母毒打你的時候，你的父親也置之不理，你被家人所孤立。

直到你來到野芒坡孤兒院，你才逐漸找到友誼。你認(rèn)識若瑟、卓米豆，他們都是你的好朋友。

當(dāng)若瑟得了霍亂，也不讓你接近他，他也是為了你好，不過你希望若瑟平安、快樂的回來，但是夢想是美好的，現(xiàn)實卻是殘酷的，若瑟最終還是走了，但你并沒有放棄生活，你很喜歡和他玩，但是你也要努力成為他那樣的人。你不要?dú)怵H，因為世界上每個人都會經(jīng)歷，你只不過是比別人經(jīng)歷的早，經(jīng)歷的多而已，你要重獲生活的熱情。

《野芒坡》的讀后感【篇9】

假期時，李老師給我們推薦了三本必讀書，要求寫一篇寫讀后感。在我讀完三本書之后，令我最喜歡的是其中一本叫《野芒坡》的書。

它的作者是殷健靈老師，坦白來講，之前我都沒有聽說過這個名字，但在我讀完她的作品后，我想要更多的去了解這個作者。因為，她不用很多華麗的詞語修飾自己的文章，卻讓讀者感受到字里行間所表達(dá)的情感。她不墨守成規(guī)，選用了獨(dú)特的題材，為我們提供了別樣的風(fēng)景。

書中的主人公幼安剛一出生就沒了母親，所有他身邊的人都認(rèn)為是他“克”死了自己的母親，因此對他的態(tài)度極其的惡劣和冷漠。幼安遭繼母和哥哥的毒打和虐待，啞巴父親卻對此也不理不睬。唯一能讓幼安感受到生活中有溫暖的僅僅是一次元宵節(jié)回外婆家的時候。但他并沒有因此放棄對生活的希望，反而堅定地離家出走去尋找美好的生活。之后他來到了野芒坡，雖然在此期間他也有過恐懼和動搖，但他始終為了實現(xiàn)自己的夢想不停地努力，在安仁齋神父的幫助下，走上了尋找藝術(shù)的道路，最終實現(xiàn)了自己的夢想。

“光”是整部小說的靈魂，書中講的是幼安在黑暗中尋找光的故事。所以光充滿了象征意義。不僅是現(xiàn)實中的光，是經(jīng)歷長夜后的熹微曙光，更是生命之光，希望之光，是茫茫人生中指引方向的光。它或許微弱，卻足以點(diǎn)燃起絕望中的希望。

《野芒坡》的讀后感模板

一本好書，是一個時代的映射，是一種精神的延續(xù)，讀完作品，我的胸懷變得更加寬廣。寫讀后感沒有固定的套路，關(guān)鍵就是要做到觀點(diǎn)鮮明，感想深刻。作品的讀后感怎樣寫才完美呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“《野芒坡》的讀后感 ”,歡迎你閱讀與收藏。

《野芒坡》的讀后感 篇1

一句勝過千句——讀《一句頂萬語》有感

剛開始讀書的時候，其實有點(diǎn)亂，感覺看不太懂書在講些什么。但越是往后看越覺得精彩，越覺得作者厲害，然后就開始深深佩服作者了。

書分兩部分，上部分是出延津記;下部分是入延津記。小說的前半寫的是過去，主角是楊百順，楊百順上有個哥哥，下有個弟弟，與賣豆腐的老楊為父子關(guān)系，楊百順一生改了三十二次名字。從楊百順改成楊摩西是他人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從楊摩西改成吳摩西，又是他人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他的人生似乎就是這樣。被分成33個部分。楊百順與剃頭的老互為朋友;與殺豬的老曾互為師徒;與外國人老詹夜互為師徒……他與太多太多人有關(guān)系，而他的一生，似乎夜在為了一個“說得順心”而徒勞有波。

楊百順，百順。他的父親給他取個好名字，但他的生活,事業(yè)，似乎都不像他的名字一樣，她總在尋找些什么，看完了書，我才明白。他一直在尋找一個人“說得順心”的人。話，一旦沉了人與人溝通的東西，尋找和孤獨(dú)便伴隨一生。所以楊百順在尋找，為了心里過的舒坦舒心，為了孤獨(dú)有人陪伴，有人可以說話，他的一生都過的堅苦。于是喊喪，便成了書中楊百順崇拜的職業(yè)。

由此我忽然發(fā)現(xiàn)，為什么常有人說活得很累。他們在生活不如意,事業(yè)不順,愛情不美好時，頹廢,茫然。他們找不到說話的對象，所以累。這種累，猶如漫漫長夜，磨礪著我們的神經(jīng)，祖祖輩輩?？惺持覀兊男撵`。

有一句話是這么說的：話不投機(jī)半句多，書中楊白順的老楊與老馬是“好友”，老楊總認(rèn)為老馬能為他提供很多幫助，卻不知，老馬只是不想聽他講話，才快速的為他指路，為他提意見。其實現(xiàn)實生活為何不是如此?有些人與父母不就是話不投機(jī)半句多?總是厭煩父母的嘮叨，從來不認(rèn)真聽過，而父母何嘗不是想找個“說的順心”的人?

小說中所有的情節(jié)關(guān)系和人物，所有的社會組織和家庭和諧，其實都和人能不能對的上話，對的話能不能觸及心靈有關(guān)。而楊白順，也就是吳摩西沒有找到她的養(yǎng)女，牛愛國也沒有找到龐麗娜和和尚。但是這就是人生不是嗎?一個個錯過，一個個無奈，而人生，也是因此完整。

“一句話過千句”是我認(rèn)為這本書的主旨，書中所有故事因此展開也因此結(jié)束。我想劉震云先生也是想告訴我們這樣一個道理吧。

有一種寂寞，有一種孤獨(dú)，以話語開始，也以話語結(jié)束。

《野芒坡》的讀后感 篇2

我在三四年級的時候就看過殷健靈的《野芒坡》，當(dāng)這個寒假再一次回顧的時候，我發(fā)現(xiàn)這本書它依然的那么適合我，因為這里面的那些詞句讓我的心弦常常被撥動，那些詞句有時即讓我哭，有時也讓我笑，但總會有不一樣的發(fā)現(xiàn)。

這本書記錄了一個叫幼安的男孩子，從不幸開始成長，為自己的未來而努力，他開始從一個被心狠的繼母嫌棄，被哥哥小滿欺負(fù)，還不受軟弱的啞巴父親保護(hù)的一個可憐、孤獨(dú)的孩子，就連祖母親手扎給他的兔子燈，也無法保護(hù)。但是有一天，幼安因為一不小心將繼母最喜愛的縫紉機(jī)破壞了，于是心狠的繼母用熱油把他的左手燙傷了并把他趕出了家，但是他被教堂的人送去了野芒坡，在這里他遇到了可以改變他一生的修士，和用真心對待他和包容他的神父，是他們一起把幼安的藝術(shù)天賦挖掘了出來，讓幼安有了自力更生的能力。

在這本書中，我非常喜歡從《考試》到《最后的告別》之間的章節(jié)，在這段故事中幼安突破了自己內(nèi)心的陰影并為未來的自己努力，在他不斷的努力爭取后，他有了一個通過考試才能進(jìn)入繪畫館的機(jī)會，為了這個機(jī)會他把無數(shù)人都感動了，大家并不是因為他有多可憐，而是因為他的執(zhí)著和奮斗而感動，幼安為了目標(biāo)一直在不停奮斗著。

在他學(xué)習(xí)美術(shù)和雕刻的時候，幼安為他的外祖母雕刻了一尊外婆像，在外婆像的背后還有一個牽著兔子燈的小男孩，他在去意大利學(xué)習(xí)藝術(shù)之前，交給了自己的外婆。

在他學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，他視那些在別人看來就像垃圾的畫像如珍寶，他并不感覺學(xué)繪畫的過程很枯燥，反而還是一種享受，在劉修士的一句話中出表達(dá)了幼安對繪畫知識的渴望。幼安在一次出游的時候見到了繪畫和雕塑才喜愛上了這兩樣藝術(shù)，也因此幼安產(chǎn)生了對藝術(shù)家的崇拜和敬意。在他的世界里藝術(shù)并不是一幅畫、一尊雕塑，而是一個人，陪著他一起成長。

在閱讀的過程中，里面的每一句話，每一個字都讓我感受到了幼安不懈的堅持和不斷的努力，正是因為他自己的堅持和努力才會為自己創(chuàng)造無限的未來，我們也要向他學(xué)習(xí)為自己樹立目標(biāo)，向目標(biāo)努力的去奮斗，讓自己有另一翻新的天地。

《野芒坡》的讀后感 篇3

讀完了《野芒坡》這本書，讓我倍受感動，也讀出了許多道理，以及許多做人的方法。

友誼是什么？很多人心里只有人與人之間的交往，但往往也會在危急關(guān)頭伴隨著背叛。但在《野芒坡》中，幼安、若瑟和菊生的友誼堅不可摧，幼安無論做錯了什么事，若瑟和菊生也都是他堅強(qiáng)的后盾。就好比足球場上發(fā)生的一幕，幼安只是在足球飛來的時候下意識的往菊生背后躲了一下，但卻被徐阿小抓住了把柄。幼安卻并沒有告訴他們，忍饑挨餓，也或許是好面子，又或許是不想讓他們知道。而身為幼安的好朋友，他們會努力地幫助幼安，也教他如何去面對。在霍亂來臨時，若瑟不幸被感染，被帶進(jìn)了疫區(qū)，這是對幼安和菊生的最大打擊。但幼安沒有放棄希望，總是不停地打探消息，希望能得到些什么關(guān)于若瑟的消息，但可惜若瑟最后去世了。

什么是愛？野芒坡里最不缺愛。安仁齋神父一直盡心盡力的管理著野芒坡，他也會仔細(xì)地觀察著每一個孩子，了解他們需要什么，不需要什么。在他們遇到困難時，安神父也會第一時間想辦法幫助他們，幫他們渡過難關(guān)。在“霍亂”襲擊野芒坡的時候，安神父也冒著生命危險去疫區(qū)為那些患者治療，挽救了幾十條生命。葛修士雖然平時十分嚴(yán)厲，也不待見若瑟，但他也很善良，他只是對男孩們要求嚴(yán)格，希望他們做得更好。若瑟去世后，葛修士也哭了。

《野芒坡》改變了我對許多事物的看法，讓我知道一定要平等的對待每一個人，或許他們的地位并不高，但是只要他們?yōu)樯鐣隽素暙I(xiàn)，就應(yīng)當(dāng)被尊重。

《野芒坡》的讀后感 篇4

一本書，一道光

——《野芒坡》讀后感

這個寒假我一連讀了好幾本書，其中最喜歡的一本是《野芒坡》，這本書給我留下了深刻的印象。

這本書主要講了幼安是一個不幸的孩子，一生下來他的母親就去世了，而父親卻是個啞巴，自小幼安就遭到繼母的虐待。為了尋求外婆的愛，無意中走失，誤入教堂，被看門人送入圣母院，在那里，他認(rèn)識了卓米豆，并成了她的朋友。后來，幼安被送入野芒坡，他在那獲得了友誼和愛，他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來，對理想的追求讓他一再對命運(yùn)做出斗爭……

光是整部小說的靈魂，一言以蔽之《野芒坡》講的是幼安在黑暗中尋找光的故事，所以光充滿了象征意義。不僅是現(xiàn)實中的光，是經(jīng)歷長夜后的熹微曙光，更是生命之光，希望之光，是茫茫人生中指引方向的光。它或許微弱，卻足以點(diǎn)燃起絕望中的希望。

讀了這本書，我明白了：每個人的生命都是通向自我的征途。人人都在奔向自己的目的地，試圖躍出深淵。我們可以彼此理解，然而能解讀自己的人只有自己。和幼安相比，我比他更多地?fù)碛袗?，但又比他缺了熱愛雕塑和繪畫的精神，我想這正是我要學(xué)習(xí)的地方，這本書也猶如一道光照亮了我前行的方向……

《野芒坡》的讀后感 篇5

最近這幾天，我從堆積了許多灰塵的書里翻出了《野芒坡》。這本書是老師強(qiáng)調(diào)要買的。

這本書的主要內(nèi)容是：幼安是一個不幸的孩子，出生時便失去了他的母親，成長中遭到惡毒的繼母的虐待。于是幼安決定去尋找她的外婆，那是愛他的外婆。卻迷路誤打誤撞進(jìn)入教堂，被教堂的看門人送進(jìn)專門收容孤兒的圣母院。但只有七歲以下的孩童才能在那里生活。幼安在那里生活到七歲，隨后幼安被送入一個神秘的地方，名叫野芒坡，在那里，他不僅找到了友誼和愛，他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來。

這是一本陽光的積極向上的書，但它并不是一個故事，我把它當(dāng)做100多年前的生活，光是這本書的靈魂，也是幼安從小到大的向往與目標(biāo)朝著光前進(jìn)，永不停息，才得以讓幼安到達(dá)光之所在。

我感謝這本書，它讓我學(xué)會了尋找光，讓我懂得了光的意義所在，同時讓我為主人公們的友誼所感動，。最重要的是，幼安與他的朋友們的種種經(jīng)歷讓我不畏懼死亡。

只有當(dāng)我們心無定所的時候，才會真正死去。在成長中夭折的若瑟《野芒坡》。

《野芒坡》的讀后感 篇6

在這個寒假里，我讀了《野芒坡》這本書，非常好看而感人。其實我也有書中主人公的親身經(jīng)歷，真是感慨萬分。

讀完這本書，讓我感慨萬分的是幼安滿六歲就被送進(jìn)野芒坡，雖然結(jié)交了若瑟和菊生做朋友，但很不幸，一年后若瑟因疾病死去。而幼安滿十二歲也開始學(xué)藝了，當(dāng)他從造鞋轉(zhuǎn)去繪畫時，受到了大家的反對，這一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，幼安卻堅持了下來，堅持走自己的路，通過畫畫考試，進(jìn)入繪畫班。在他畫得非常出色的時候，最終成功獲得了去意大利學(xué)雕刻的機(jī)會。

這個故事，使我非常感動。在生活中，不只是幼安一個人堅持走自己的路，我也是一樣的，在不確定中生活中，能比較經(jīng)得起生活的考驗的人，都能鍛煉出自己一顆獨(dú)立自主的心。記得有一次，我在大家的反對下買了一塊滑板，爸爸知道了，不讓我去玩它，怕我會摔傷，也怕我闖禍。當(dāng)時我想：其實我買這塊滑板是要鍛煉自己克服困難的決心，也順便增強(qiáng)一下體質(zhì)。哎，可惜家人不理解！所以每次練習(xí)都要偷偷溜到樓下的小廣場進(jìn)行，每次摔倒都艱難地爬起來，擦著眼淚想：既然我買了這個滑板，就應(yīng)該要堅持下來，決不能放棄！我咬牙切齒，站了起來。也許磨煉意志就是這樣，于是，我鼓起了勇氣，單腳踏上滑板，另一只腳在地上用力一蹬，撐起了雙手，保持平衡。對了，就這樣緩緩前進(jìn)！一次練習(xí)、兩次練習(xí)……挑戰(zhàn)成功了，我把自己想象一只飛翔的小鳥，在天空中翱翔，慢慢地放松下來，漸漸操縱自如。此刻，我信心滿滿，也顧不得擦去臉上的汗水，因為我知道這是成功后換來的汗水，它讓我成為真正的自己，勇敢的自己，獨(dú)立自主的自己！正如書中的幼安一樣，為什么他要堅持去學(xué)畫畫呢？因為他經(jīng)得起生活的考驗，想通過學(xué)畫畫改變命運(yùn)。任何一個人，只要想做一件事情，經(jīng)過努力都可以成功！

書中有一句話：“只有當(dāng)我們心無安所的時候，人才會真正死去?！闭f得真好！當(dāng)你做一件你不愛做的事時，心已經(jīng)跑了；當(dāng)你做一件你愛做的事時，心就會回來了。所以一定要勇敢地走自己的路，才會成功！你越是有決心，走得越快，離成功將更進(jìn)一步。我也要勇敢地實現(xiàn)我的夢想---建筑設(shè)計師，堅持走自己的路！

《野芒坡》的讀后感 篇7

讀完了《野芒坡》這部小說，我的內(nèi)心久久不能平靜，因為它完全顛覆了我的認(rèn)知。

在讀這本書之前，我一直認(rèn)為在那個年代，壞人大部分是富人，窮人都是好人。但是當(dāng)我讀到了以欺負(fù)、虐自己的弟弟為樂趣的小滿，將沒有犯任何錯誤的繼子打得死去活來卻絲毫不后悔的繼母時，我的內(nèi)心受到了巨大的沖擊，驚訝得連話都說不出來了。在我讀到內(nèi)心善良，對孤兒充滿同情的安仁齋神父時，我的內(nèi)心差點(diǎn)兒沒承受住再次襲來的沖擊，沒想到一個不同階層、不同文化的外國人，不僅拯救了孤兒們的肉身，更拯救了他們的靈魂。

書中的主人公幼安剛一出生就沒了母親，所有他身邊的人都認(rèn)為是他“克”死了自己的母親，因此對他的態(tài)度極其的惡劣和冷漠。繼母和哥哥的百般毒打和虐，啞巴父親對他們的放任自流，都是幼安人生頭五年悲慘黑暗生活的真實寫照。他這段時期唯一感受到的生活的溫暖僅僅是一次元宵節(jié)回外婆家的時候。但他并沒有因此放棄對生活的希望，反而堅定地離家出走去尋找美好的生活。之后他來到了野芒坡，雖然在此期間他也有過恐懼和動搖，但他始終為了實現(xiàn)自己的夢想不停地努力，在安仁齋神父的幫助下，走上了尋找藝術(shù)的道路，最終實現(xiàn)了自己的夢想。他這種不屈不撓的逐夢是值得所有人去學(xué)習(xí)的，因為它是一種永遠(yuǎn)不會過時的美好精神。

最后，我還想說，當(dāng)時社會如此迷信和殘酷，但是，莽莽蒼蒼的野芒坡，寓意著堅韌、力量和希望，被野芒坡喚醒靈魂的人，不僅僅是幼兒一個人，而是一群人，一代人。

光讀后感精華

很高興為您介紹“光讀后感”相關(guān)的內(nèi)容希望能夠提供幫助，如果你覺得這篇文章有幫助不妨把它分享給需要的人讓他們受益。要掌握書，莫被書掌握，要為生而讀，莫為讀而生，不同的人在閱讀作品之時，可能會對這個作品有不同的感悟。讀后感可以很好的把讀書時的感想和讀書的過程結(jié)合到一起，不斷提升自己閱讀的水平。

光讀后感 篇1

每當(dāng)晚上，我坐在窗前，臺燈照亮了我的整個房間。望著窗外明亮的星星，我仿佛聽到了郝副營長的聲音。

“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好?。　焙赂睜I長陷入了對未來的憧憬中?？蓱?zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊在黑暗中找不到突破口，就在這千鈞一發(fā)的時候，黑暗中出現(xiàn)了一星火光，郝副營長點(diǎn)燃了書，這是希望的火光，這是勝利的火光。但是火光暴露了郝副營長，他永遠(yuǎn)都看不到電燈了。為了革命的勝利，為了讓孩子們見到燈光，犧牲了自己。

這就如在寒冷的時刻送去火柴一樣。盧進(jìn)勇同志承擔(dān)了責(zé)任就必須完成，他被一種力量支撐這——他碰到的那一位同志，但包火柴的報紙卻沒有沾上一滴水。他必須為戰(zhàn)士們送去火柴，送去溫暖，這是他的義務(wù)，更是他的職責(zé)。最終，火柴一根不差得給予了戰(zhàn)士們。

這些革命烈士的辛苦、犧牲不是白費(fèi)的，他們盡自己的全力去戰(zhàn)斗、拼搏，而不是盡自己的權(quán)利去指揮戰(zhàn)士。

我們永遠(yuǎn)告別了舊時代，卻忘不了革命烈士的鮮血與汗水。沒有郝副營長，就沒有現(xiàn)在明亮的教室、課堂，我們大聲地朗誦，郝副營長，你聽見了嗎？

郝副營長，讓我們來告訴你：“燈光的光明照亮了我們的生活；燈光的溫暖灑滿了全中國！”

光讀后感 篇2

作為一部現(xiàn)實主義小說，《海光》生動地描繪了中國漁村的多元文化和復(fù)雜社會。它的情節(jié)扣人心弦，同時也展現(xiàn)了作者對于文化認(rèn)同和身份的探索。本文將從以下幾個方面對《海光》進(jìn)行闡述。

文化認(rèn)同

小說中的主人公張海光原本是一個從海南移民到福建的小地方的孩子，他在一次追求個人利益的爭斗中，選擇脫離自己的土地，成為了一個搖滾歌手。海光的成長困境既是他個人的，也是代表了全體華僑的困境。在他的身上，我們看到了在移民與背井離鄉(xiāng)的過程中，那些失落和迷惘。作者借助于海光的生活經(jīng)歷，探討了文化認(rèn)同這一復(fù)雜而動態(tài)的問題。

種族和文化的多元性

張海光的音樂代表了中國華僑和傳統(tǒng)文化的融合，體現(xiàn)了中國社會多元性和復(fù)雜性。小說中除了中華文化，還涉及南洋移民文化、潮汕民俗和客家文化。在這個多元文化的環(huán)境中，人與人之間的交流與融合成為了一種必然。作者通過書中角色對話和情景描寫，生動的展示了當(dāng)?shù)匚幕亩嘣院蛷?fù)雜性。

身份的變化和探索

《海光》中展現(xiàn)的張海光，不僅通過音樂的傳播成為了全國的人民偶像，同時也成功扭轉(zhuǎn)了自己社會地位的命運(yùn)并獲得了公正的對待。我們可以看到，他逐漸發(fā)現(xiàn)了自己身上的變化，從一個熟悉的漁村小伙子變成了華麗的音樂巨星，從漁民家的其中一個孩子轉(zhuǎn)型成為了一個成功的搖滾明星和代表海南文化的實力派歌手。這一過程可能是很少有中國讀者所了解，尤其是讀者們可能不了解華僑的文化和生活環(huán)境。通過小說，讀者了解到了華僑對于文化背景的保留和跨界融合。

總的來說，《海光》是一部令人震撼的小說，其中有許多地方值得我們反思。它描繪了中國的島嶼社會和華僑問題，讓讀者認(rèn)識到中國偏遠(yuǎn)地區(qū)的生活環(huán)境，感受到中國人民具有勇氣和創(chuàng)意等方面的閃光點(diǎn)。小說中的多元文化和身份探索，給予我們啟示，展現(xiàn)了中國文化多樣性和獨(dú)有的傳統(tǒng)優(yōu)越性。

光讀后感 篇3

本文通過對過去關(guān)于采光的回憶，歌頌革命先烈的奉獻(xiàn)精神，表明今天的幸福生活來之不易。

課文的主體部分是對往事的回憶。先寫在解放戰(zhàn)爭時期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時候，郝副營長借著火柴微弱的亮光在看一本書的插圖，圖上畫著一個孩子在電燈下讀書。這張**讓郝副營長陷入了對未來的憧憬中；戰(zhàn)斗結(jié)束后，后續(xù)部隊遭到敵人火力攻擊，與突擊隊失去了聯(lián)系。

郝副營長點(diǎn)燃了書，用火光為后續(xù)部隊照亮了前進(jìn)的道路，終于暴露了自己。戰(zhàn)斗勝利了，郝副營長卻犧牲了。

電燈是和平年代生活中的普通物品，它卻是戰(zhàn)爭年代美好生活的代名詞。為了解放全國，讓子孫后代過上和平的生活，郝副營長和許多革命者獻(xiàn)出了生命。作者以平靜的筆調(diào)書寫自己的回憶，但其中蘊(yùn)涵著深沉感人的情感。

燈光讀后感（二）

燈，對我們來說，是在平常不過了，從沒覺得特殊，但是，讀過《燈光》這篇文章后，我才知道，燈光是多么的重要。

《燈光》講述的是郝副營長第一次看到燈時，又羨慕，又贊嘆，他很想見一見真正的燈。但是，他在部隊找不到突破口的時候，劃著了火柴，點(diǎn)著了書，把書高高地舉了起來，部隊在這微弱的燈光的帶領(lǐng)下，找到了突破口，取得了勝利。但郝副營長暴露了自己，因火災(zāi)英勇犧牲。

郝副營長為別人過著幸福的生活，但他沒有時間看到真正的光明。他這種舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神讓我們佩服。

作者在天安門廣場上用無數(shù)盞明燈，歌頌了無數(shù)革命先烈為他人著想的精神，也歌頌了他們對戰(zhàn)友的哀思和緬懷。

燈光讀后感（三）

今天我們學(xué)***篇新課文，名字叫做《燈光》

這篇課文主要講了作者在天安門廣場散步，身后有一個人說了一聲："多好啊”使作者想起了他還是戰(zhàn)地記者那年見到的一個戰(zhàn)斗英雄郝副連長，他只有22歲便犧牲了。那是戰(zhàn)前一天晚上，郝副司令員點(diǎn)燃火柴，讀了一本書上的插圖。這幅圖顯是一個孩子在陽光下學(xué)習(xí)。

“多好啊”郝副連長看著這幅插圖說道，“要是明勝利了我們能讓孩子們也用上電燈就好了”郝副連長開始了無限的憧憬，我想他一定在想他親眼看到看著孩子們在看書的情景。可是好景不長郝副連長為了讓失聯(lián)的后續(xù)部隊找到炸開的缺口，他點(diǎn)用火柴亮了那本書但也暴露了他的位置被機(jī)槍掃中了，隨之一片喊殺聲

最后，我認(rèn)為我們想要的幸福生活來之不易！我們要好好珍惜著幸福的生活天天向上，我們現(xiàn)在的幸福生活是成千上萬像郝副連長那樣的人用生命換來的，我估計郝副連長在天堂上看到這樣的情景他一定會幸福的笑，而且他心中的電燈一定還永遠(yuǎn)亮著。

燈光讀后感（四）

生活中到處都可以看到燈光，廣場上，教室里，臥室里，當(dāng)然，我們覺得燈光真的很正常，不能再正常了。在戰(zhàn)爭時候，燈并不多見，人們只能憧憬自己能在燈光的照耀下，走好自己人生的路，在那時候有一位英雄為了我們今天的幸福生活，用自己的生命做了代價

解放戰(zhàn)爭時期，圍殲戰(zhàn)爭即將打響，22歲的副營長郝正在用火柴的光閱讀一本書的插圖。圖為一個孩子在電燈下看書。這張**讓郝副營長陷入了對未來的憧憬中；戰(zhàn)斗結(jié)束后，后續(xù)部隊遭到敵人火力攻擊，與突擊隊失去了聯(lián)系。郝副營長點(diǎn)燃了書，用火光為后續(xù)部隊照亮了前進(jìn)的道路，終于暴露了自己。

戰(zhàn)斗勝利了，郝副營長卻犧牲了。

我覺得我們的生活來之不易，我們要珍惜革命先輩用生命給我們換來的美好生活，我又聯(lián)想到我在生活中的一些表現(xiàn)：又一次，我出門的時候，客廳里的燈還在開著的，我明明看見了卻不想去把它隨手關(guān)掉，讓燈開了一個上午。我感到很慚愧，因為我不知道如何珍惜我們現(xiàn)在的美好生活。

光讀后感 篇4

有時，真的應(yīng)該選擇了。——題記

就是文化人的命。雯雯故事的主人公，經(jīng)過10年的，也被折磨的不成樣子了。

小時候，雯雯一班人很純樸，大家伙兒玩來玩去。幾年后，上了初中成了初中生。日益惡化，他們開始互相背叛，大字報貼滿了學(xué)校的墻壁。老師與學(xué)生成了勁敵——“你敢罵人，我寫大字報。”六親不認(rèn)，怕惹火上身。親情、友情、師生情漸漸淡忘。

中國毋庸置疑為一座幻城。

雯雯的人生一時沒了方向，她年齡不算大，卻先后目睹了公私合營、反右派、在這種煎熬中，面臨著下鄉(xiāng)插隊和繼續(xù)在城中的選擇，她選擇了去下鄉(xiāng)插隊落戶。之后，她便幾經(jīng)周折在縣城當(dāng)上了售貨員。

幾年之后，她發(fā)現(xiàn)她的選擇是錯誤的，知青返城的大潮卷回了上?！齻儧]有老三屆的文化功底，考大學(xué)與他們無緣。他們也不像更年輕的人，可以擁有新的機(jī)遇。

人生中我們面臨著許多許多選擇，在人們心中有的選擇是對的，而有些則是不可行的。這些選擇無疑是把我們推向勝利的動力。

人生中選擇放棄有時是對的。

光讀后感 篇5

笑貓日記一直陪伴著我的成長：活潑調(diào)皮，善于創(chuàng)新的馬小跳;熱愛料理，渴望獨(dú)立的杜真子;侃侃而談，不厭其煩的毛超;想象豐富，專注踏實的安琪兒。他們都不是吸風(fēng)飲露，不食人間煙火的文學(xué)形象，相反都或多或少有身邊同齡人的影子。學(xué)習(xí)之余，我們都喜歡根據(jù)性格特點(diǎn)，和書中的人物對號入座，想象自己希望成為什么樣的人。也曾經(jīng)想象每個個性鮮明的他們，會有怎樣出乎意料的未來。直到《笑貓日記—轉(zhuǎn)動時光的傘》在我的手中翻過，猜想才告一段落。隨著時光之傘在笑貓手中轉(zhuǎn)動，我們得以一窺小伙伴們十年后的充滿驚奇的未來。

轉(zhuǎn)動時光的傘，教會了我成長之路并非一帆風(fēng)順，只有珍惜身邊人，堅持兒時的夢想，充分挖掘自身特長才能真正掌握人生的脈搏。馬小跳善于發(fā)揮想象，有著一顆溫柔之心，不但造出了天馬行空般的奇跡建筑，更成為受到市民愛戴的超級市長。唐飛逐漸懂得節(jié)制飲食，重視自我管理，終于一改往日的小胖墩形象，成長為一位風(fēng)度翩翩的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。其中反差最大的是安琪兒，正如球球老老鼠所說，雖然她頭腦不太機(jī)靈，但憑借著樂于助人的熱心腸，成為學(xué)校里最受歡迎的老師。我猜或許這個其貌不揚(yáng)的小女生才是作者楊紅櫻阿姨的成長過程真實寫照，用那平凡、踏實卻充滿精彩的人生歷程締造出屬于她自己的奇跡。

童年是人生中最豐富多彩的時光，那些把握這段時光玩耍中學(xué)習(xí)，跌倒中堅強(qiáng)的孩子才能不斷汲取屬于成長的養(yǎng)分。與那些活潑孩子形成鮮明對比的是小大人丁文濤，他原本擁有傲人的天賦和學(xué)習(xí)的熱忱，卻放棄童年的滋養(yǎng)，不斷閉塞身邊友人的交流，最后像仲永一般泯為眾人矣。這是一個屬于時代的哀嘆。也是對如今大多數(shù)家長填鴨式教學(xué)，不注重兒童心理成長的失敗教育的批判。雖然我并不完全同意楊紅櫻阿姨描述的那樣馬小跳和丁文濤是智商和情商的論戰(zhàn)(畢竟馬小跳擁有如此跳躍的想象力絕對不是智力低下的表現(xiàn))，但在生活中，為人處世往往比埋頭讀書更加重要。印象最深刻的是球球老老鼠，它年輕時迫于艱苦地生計不斷作惡，但在朋友的熏陶下重拾善良和正氣，帶領(lǐng)族群拯救未來的世界。正如漫威以及DC漫畫中，超級英雄鱗次櫛比層出不窮，但過于完美圓滿就與現(xiàn)實相脫離。生活中更多的是迷途的英雄，他們盡管非常普通甚至有諸多缺陷，正于危急之時順應(yīng)時代的召喚，才爆發(fā)出出英雄般的壯舉。

隨著傘的轉(zhuǎn)動，見證那群曾經(jīng)青澀的小伙伴都走向人生的巔峰。而人生沒有時光之傘，只有把握現(xiàn)在才能創(chuàng)造未來。

光讀后感 篇6

這是一部很惡搞的**。

我不喜歡看這種以廢話為主線的電影。我甚至認(rèn)為這只是一群無聊的人在無聊的生活中尋找快樂的方式。但我錯了。他們所尋找的是一種快樂的精神，而不是暫時的解脫。記得清一色為了能夠撇下玫瑰用盡了一切辦法，最后竟然將玫瑰踢入水中。

我詫異的看著這一幕，潸然淚下。一個對愛情如此執(zhí)著的人最終會變成這樣。事實上，導(dǎo)演劉鎮(zhèn)偉通過影片展現(xiàn)了這個社會的一幕黑暗。金錢甚至可以為了金錢的利益犧牲情感。

其實社會上這種人并不少，大街小巷、燈紅酒綠、霓虹閃爍，多了家財萬貫，少了真情實意。

記得在我們家的院子里，總是有一對老夫婦，天不亮就攜手出門，一天少說也出去6、7次吧，老爺爺為老奶奶剝上一個橘子，送上一個糖果，他們并不富有，可是卻能夠相伴度過花甲之年，真是令人羨煞。

也許劉導(dǎo)是怕我們感情上的人會傷心。結(jié)局很好。我們都回到現(xiàn)在，向羅斯道歉，真誠地表達(dá)我們的愛。那一幕無疑是整部電影中最感人的情節(jié)?？戳苏侩娪?，我覺得那些明星只是鄭中基和孫儷的綠葉，只是為他們的愛情線作了最美的鋪墊。無論是曾志偉、郭德綱還是朱茵，都為他們美麗的愛情故事增添了美麗的色彩。

劉導(dǎo)的這部影片，或是更早的影片，能夠為世人所記住的不是技巧和劇本，而是不服老仍有頑勁的心。看完整部電影，我希望沒看過的你也能去看，為了永恒的幸福，永恒的心和永恒的精神。

時光荏苒，我期望著有朝一日的也在保持著那顆不變的心和快樂的精神。

光讀后感 篇7

讀后感一

今天，我讀了一篇叫《燈光》的文章，其間的內(nèi)容讓我非常感動。

《燈光》是由作者在清明節(jié)前夕，游天安門，一群孩子在路燈下說“多好啊”引起的回憶：在1947年秋天，還沒有電燈，他作為記者，和郝副營長一起，在火柴的亮光下看書。當(dāng)他看到一個孩子在燈光下看書的插圖時，副營長說：

“趕明兒勝利了，讓咱孩子這樣讀書，多好啊”過了一會兒，戰(zhàn)斗打響了?？梢驗闆]有光，戰(zhàn)士們失去了進(jìn)攻點(diǎn)。這時，郝副營長點(diǎn)著了手中的書，來照明。

但正是因為這光，他暴露了自己，作出了巨大的犧牲。然而，戰(zhàn)爭勝利了，士兵們消滅了國民黨第五十七師。

讀了這篇文章，我的心溫暖了許久。這些革命的老前輩，為了我們的幸福生活，不惜人身安全，浴血奮戰(zhàn)。比如，郝副營長在文章中，為了更好地攻擊士兵，沒有多想自己，為他人點(diǎn)燈。

而我，只是為了自己在新的一年里的幸福而燃放小煙火。我一碰其余的鐵棒，我的手就回來了。我怕燙傷。他呢?

吃了那么多苦，死了也不怕。他的精神值得我們學(xué)習(xí)。

今天，我們大多數(shù)家庭都達(dá)到了小康水平。我們都用洗衣機(jī)，冰箱，電燈，**，電磁爐，電腦，這是一切。解放前呢？那些血戰(zhàn)的老人連電燈都用不上，只好用火柴照明。

他們的犧牲最終換來了我們的幸福生活。所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

讀后感二

每當(dāng)夜幕降臨，人們有的在燈光下歡聚一堂，叔說親情;有的在燈光下愉快地作一次書中漫步;還有的則徜徉于五彩繽紛的霓虹燈下。盡情的享受著休閑之樂。

我們今天學(xué)了《燈光》這篇課文，它深深的感動了我。它講的是一個晚上作者在天安門廣場散步，聽見了一聲贊嘆而想到了從前1947年的初秋的時候，軍隊把國民黨包圍在了一個村子里，作者來到了郝副營長的身邊，郝副營長想讓孩子們能夠在電燈下學(xué)習(xí)。戰(zhàn)斗一開始，后續(xù)部隊就遭到敵人的猛烈阻擊。他們在黑暗中找不到突破口。突然，郝副營長點(diǎn)燃了書，為后續(xù)部隊照亮了道路，但他也被敵人擊中。

通過閱讀這篇文章，我贊揚(yáng)了革命先烈的奉獻(xiàn)精神和郝無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)，這表明今天的幸福生活來之不易。