我班同學作文

我班同學作文。

對于“我班同學作文”這個話題編輯認為需要大家多方面思考。提到寫作我的思緒仿佛要飛向天際，寫作文可以鍛煉我們獨立思考的能力。想要提高語文成績，首先要提高寫作文的能力。分享能夠讓你的朋友們更好的了解你也可以增加你之間的聯(lián)系！

我班同學作文 篇1

一個學期以來，我認識了不少同學。

最為幽默的是有著一卷一卷的短發(fā)，聲音充滿磁性，口才姣好的班長了。每當她站在講臺上講話總是帶有幽默的氣氛。時而陽江話，時而普通話。“同學們，請你們放下手中的筆，來聽聽我這位講幾句，首先呢，這邊有幾首歌，這些歌需要選來比賽，不是都可以選喔，只可以選一首，為什么呢？其實我也不知道，他規(guī)定只能選一首。所以啊，我們就‘按命行事’吧！我的話完了。”

其實，他講話時還喜歡故意提高音調(diào)，并且手的動作和表情表達得很形象和活潑，這使我對他的印象特別深刻。

還有一次，他犯了錯誤，向我們?nèi)嗟狼?，他說：“同學們，我平時沒有嚴格要求自己，請原諒我所犯的錯誤?！边@次，他眼睛紅紅的，說話時認真卻又帶著悲傷。他的認真與成熟此刻展現(xiàn)在我的腦海。

同桌的你——百變姿態(tài)。玉爭同學一直是個勤奮好學的人?？纪暝?，然后試卷發(fā)下后，她說：“我的英語水平太差了，語文也不好?！睅夷盟脑嚲砜?，我驚了，明明就好我很多，她卻一副不滿的狀態(tài)。平時很少說話的她，有時也會有瘋狂的一面。就是她愛吃零食，一看到我就問去逛街不，隨即聽到她說：“我今天想要買爆米花，奶茶，餅干，哎呀，很多東西我都想買，我好想吃?！闭Z氣中有些埋怨，見她這副模樣，我只好與她去了，到商場就狂塞。她做事有始有終，別人叫他打水，她忽然忘了，再回宿舍的路上又跑回教室拿水杯去開水房，來回兩次。可是她卻很高興。她是那么善良，處事的態(tài)度頗為嚴禁，一副飽滿的精神，滿腔熱情撲在了學習上。她會問我，為什么這個公式會用這個方法得出，為什么這個語法要這么運用？

與他相處的時候，我覺得她的態(tài)度和行為會對我有所幫助。特別是與她交談，我更能感受她的性格。

大方爽直的他，他愛開玩笑，愛討論，愛唱歌。有時還不安分，因為他喜歡在課堂上談話，在別人認真學習時他卻拿著手機打游戲，偶爾還哼兩句歌詞，可回答問題時卻自告奮勇，大膽表達自己的意見。他古怪，長著一雙彎似月牙的眉毛，頭發(fā)豎得直直，說話大大咧咧，兩眼炯炯有神，他就是繼林同學。班里還有一些文靜溫柔，豪爽開朗，熱情活潑可愛的同學，每個不同的人構成了一個班集體——高一班，高一班因為有了你們而不同，因為有了你們而團結在一起，讓我們相約在同一個地方。

在運動會上，運動員林敏橋同學在跑步，我們在加油打氣，拼命喊“加油，林敏橋！高一班，加油！”推鉛球的陳錦華正站在比賽場上，看見她緊張，我們的工作人員走去跟她作輔導工作，這是她才平靜下來，最后取得了第一名的好成績。

還有拔河比賽，同學們齊心協(xié)力，還有的在一旁吶喊助威，拍紀念照。

運動會結束，我們回到教室，一起為我們努力的成果而慶賀。這就是高一班，有著68個同學，不一樣的外貌，不一樣的個性。

我班同學作文 篇2

我班的個性同學

我班的個性人物個性人物之----膽小杜

“小杜同學，李老師有請?！币晃煌瑢W的話音剛落，一個可愛的小男生便站了起來，以便小心翼翼的走出教室，一邊害怕的揪著紅領巾，唯唯諾諾的走進辦公室。不用說，只看樣子就知道，這肯定是小杜同學了。這位同學，一聲干凈的整潔的校服，一條鮮艷的紅領巾，只不過……只不過好像已經(jīng)揪得快變形，一雙小小的眼睛，卻總是在閃躲著什么。別看他一副文文靜靜的樣子，但卻總邁著小碎步跑進來老師的辦公室。

個性人物之----高材生

和他站在一起，我無地自容。看著他拿起纖細的手指握住鋼筆答考卷，只要輕輕跳下那有棱有角的眉毛，一道應用題便如小菜一碟被他搞定，所以說，他的智商，個子似乎無人能比。但是，他卻是個沉默寡言的人，時刻保持安靜，總在題海里一展風采。因此，他才是我班獨一無二的高材生。

個性人物之----小月亮

這個人，頭頂一個小月亮，似乎總是有幸運的光環(huán)在他的頭上，不但IQ好體育也是數(shù)一數(shù)二的，雖然在平時一臉陽光的笑容，但卻在體育場上一臉的嚴肅，當槍聲響起的那一霎那間，他便像離弦的箭一般向終點飛奔而去，最后，離終點還剩十米……五米……三米……一米時，“耶！”我班同學高興的喊叫聲早已盤旋在北關小學的上空。這時，再看看他那頭頂?shù)男≡铝?，好像是一場的閃閃發(fā)光，猛一看，還捏別有一番滋味呢！

呵呵，以上幾位呢，就是我所謂的個性同學，有時候他們真惹人生氣，但是他們卻時常帶給我快樂，有了他們和其他同學的陪伴，我緊張的六年級生活才不會乏味。

我班同學作文 篇3

大家好,我有一個很好的班級，里面有我的同學和老師。到了初一，有時就發(fā)現(xiàn)一些有趣的班級趣事和一些同學的“名跡”。讓我來給大家說一說。

一個有趣的班級，班級里的“瘋子”是必不可少的。我們班里最多的“瘋子”是“不和瘋子說話而被傳染類白癡瘋”。我來給大家舉一個鮮明的例子。這周的一節(jié)自習課，我后面突然傳來“冰淇淋，冰淇淋，我要吃冰淇淋……”的聲音。我回頭一看，發(fā)現(xiàn)許怡心同學正以半圓為一周，邊轉(zhuǎn)邊手舞足蹈的說“冰淇淋，冰淇淋，我要吃冰淇淋……”這是一個新被“不和瘋子說話而被傳染類白癡瘋” “病毒感染的病人”，為什么這么說，大家馬上就知道了。不知過了多久，病人終于停住了。但病人剛一停止，下課鈴就響了。不知誰說了一聲“下課了”，我同桌王紫含也有和許怡心同樣的癥狀：她以半圓為一周，進行旋轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊說“下課了，下課了……”后面這兩排就只有王紫含沒有和許怡心說話,就得了這個“瘋子病”。我心中感慨道:“還好當時我和許怡心說話了呀!”

當然還有“流氓瘋”。不過我們班只有重癥者?！傲髅ク偂睂儆凇巴李惵犉溲远偛　?。在很久很久以前，我后面坐的是王世運﹙是男孩﹚，王世運后面坐的是胡戰(zhàn)峰﹙是男孩﹚。某日，下課時，王世運唱道：“我是一個大流氓，大流氓，大流氓……”胡戰(zhàn)峰聽后也跟著唱“我是一個大流氓，大流氓，大流氓……”。汗?。∥倚闹懈锌溃骸斑€好楊金龍﹙是女孩﹚不在……要不然……無法想象??！”

我們班除了“不和瘋子說話而被傳染類白癡瘋”和“流氓瘋”，其中最大的一個分支是“罵人瘋系”，我就是其中一員?！傲R人瘋系”在我們班隨處可見。常用語言有“神經(jīng)病”、“白癡”“老子”等等。有了“罵人瘋”，當然就有“反罵人瘋”啦﹗兩種都為“語言罵人系不傳染類瘋”。不過“反罵人瘋”在我們班極為少見，但還是有的。通常他們罵人的話都十分精練，特別。最可氣的地方是他們罵人的話一般都讓人無言以對。這周某日，上完英語課，歸途中，楊宏斌同學搶著出門，我隨口罵了一句“日”﹗兩秒鐘后，他回一句“你沒有這個功能”。我當時就蒙了，想罵他一句，又不知罵什么好，只好氣沖沖的回到教室。

我們班雖然有很多“瘋子”，但這也是我們班的特色。如果我們班沒有這些“瘋子”，那么我們班就會成為和其他班言行一樣的班級。我會在下來默默的念道“我愛我的同學和我的班級”。我相信同學們也一定會在心底這樣說吧﹗

我班同學作文 篇4

我班來了個新同學

我班來了個新同學

王開元

今天中午，我快到教室時，不知聽誰說了一句“咱們班來了新同學了！”于是，我加快腳步來到教室里，看見了一張陌生的面孔：他皮膚黑黑的，兩只炯炯有神的眼睛不時地掃視著教室，一排整齊的牙齒，穿一身黑色的運動服，這就是他給我的第一印象，他就是——劉學哲。怎么樣，他的名字是不是頗耐人尋味？我猜他的家長可能是希望他好好學習，將來做個哲學家吧。

令我驚奇的是：他十分的安靜。今天他剛來上課，上課時他積極回答問題，而下課他卻很少說話。體育課上，我們跳大繩，因為他是新同學，所以我們都自覺的讓他排在前邊。跳著跳著，不知道什么原因，他的腳被絆了一下，我們班的謝劉軒同學看見了說：“你跳得太快了，放慢一點就會好的?！闭f完，還給他做了一個“加油”的動作。果然，第二次他跳得非常好，我們在一邊觀看的'同學都為他鼓掌叫好。中間休息的時候，我們嘰嘰喳喳，他卻安靜的坐在一旁。感覺還沒融入到我們中間。劉學哲同學，我希望你能很快的適應我們青松軒的學習環(huán)境，并融入到這個大家庭來。不管以前怎樣，來到青松軒，你就是走上了一個新的起點，開始你新的拼搏。我們青松軒的班風是“人人為我，我為人人”你和我們相處一段時間后，你會發(fā)現(xiàn)，青松軒的每一個同學都擁有一顆為他人著想的心。在我們班，你一定會覺得學習是有趣的，不是枯燥無味的；班里的每一位老師，都是對我們盡心盡責的；每一位同學都是友愛團結的。

總而言之，你來到青松軒，我和同學們都衷心的歡迎你，愿你能成為青松軒一棵茁壯挺拔的小青松！

教師評語：文章的字里行間透漏著作者對新同學的歡迎，一句“因為他是新同學，所以我們都自覺的讓他排在前邊。”道出了青松軒孩子的良好品質(zhì)，同時也表現(xiàn)出了小作者對新同學的關心。新同學，生活在這樣的集體中，你會天天快樂的！

我班同學作文 篇5

2月15日，寒假結束了，新的學期又開始了。

這天，媽媽帶我去學校報到，我們一路說著笑著。一下子，耽誤了時間。我們飛快的走向?qū)W校，最后，我終于到達了教室。

一進教室，我就知道我遲到了。老師已經(jīng)講了大約一半的話了。這時我環(huán)顧教室一圈，看見了一個從來沒有見過的新面孔。接著我又向四處看了一下，發(fā)現(xiàn)高志遠同學不見了。下面，老師還說了許多重要的話題。就在這時，窗外有一位家長帶著一個男孩來找李老師。直到快要到休息時間了，李老師讓倆位新同學來自我介紹一下，不過我還是沒記住倆位新同學的名字。休息時間到了，我聽同學們說高志遠同學到三（4）班去了。不過有好多人都會去找高志遠玩呢！

最后，我在這里希望無論是新同學，還是老同學，我們永遠都是一家人。

我班同學作文 篇6

新學期，新同學，一個學期，我們班又來了一位新同學，他的名字叫溫鈞杰。

報名那天，我興沖沖地走在上學的路上，想著馬上就可以見到老同學了，心里就有說不出的高興。來到教室，同學們便有說有笑地談起了這個暑假游覽了哪些名勝古跡，遇到了哪些驚險……那親熱勁兒呀，簡直無法用語言形容。這時，鄧老師走了進來。她先望了望同學們，似乎好久不見，有一肚子話要說。不一會兒，她回過神，講起新學期新要求來。

鄧老師剛講到一半兒，一個腦袋便從門外伸了進來。只見他的眼睛仔細掃視了一遍教室，就立即縮了回去，就再也不敢向里邊張望了。起先，我以為是一個六年級的大哥哥走錯了路，也沒太在意?？墒沁^了一陣，我發(fā)現(xiàn)他還在教室外徘徊，我才發(fā)覺有些不對勁了。直到后來，老師告訴我們，他就是我們的新同學溫鈞杰時，我才明白過來。只見他低著頭，遲遲不肯抬起，似乎在想：“這兒的同學可真陌生呀！”他長得斯斯文文的，讓人一看就覺得成績應該不錯。他還有一雙水汪汪的大眼睛，象葡萄似的，叫人真想咬一口。最引人注目的是他的身高。大約有1米64，與鄧老師差不多高。這時，我不禁為朱南熹擔憂起來：“他會不會把朱南熹的稱號巨人給搶了去？”后來，我才發(fā)現(xiàn)他并沒有朱南熹高，朱南熹可以安心了。

開學第一天早上，同學們都早早來到學校，可溫鈞杰，卻在上課鈴響過十多分鐘，才跌跌撞撞地跑進教室，當鄧老師問起是怎么回事時，他居然說：“我迷路了。”天吶！他竟然在學校里迷路了，真是健忘?。∵@時，我不禁想起了胡大偉剛轉(zhuǎn)到我們班的情況。開學第二天，我來到教室，發(fā)現(xiàn)胡大偉已經(jīng)開始讀書了。而當時，教室里只有幾個同學?，F(xiàn)在想起來，我真覺得他倆有天壤之別。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴響了。同學們都離開了各自的座位，三五成群地玩了起來。然而溫鈞杰，卻獨自坐在座位上，眼睛里充滿了羨慕的眼神，似乎很想和我們一起玩耍。他一定在想：“我真想回到過去，這樣，我就可以與以前的同學一起玩耍啦！哪像現(xiàn)在，沒有一個人來找我聊天，我好孤單呀！”[勵志的句子 dJZ525.COM]

一眨眼的功夫，就到了放學的時間了。那天，該他做清潔。第二天，聽和溫鈞杰一塊兒做衛(wèi)生的同學說，他做衛(wèi)生可認真啦！他用手握著，竟然把沉積了很久的灰塵都掃了出來。聽說，鄧老師還表揚了他呢！聽到這兒，我又想：“要是我能和他一個組做衛(wèi)生該多好呀！”

最后，溫鈞杰，我希望你早日融入到我們這個大家庭中，成為我們中的一員。

我班同學作文 篇7

兩個月不到，我們班的豐功偉績就名揚“四中”了。先是某某某上課睡覺被老師批評，再是某某某帶手機上課玩被叫家長了，后來又有某某某在校內(nèi)騎自行車被通報批評。那天測驗，一塌糊涂的成績被班主任毫不留情地貼到樓道里。那叫一個顏面掃地呀。老班說：“就問你們一個問題，變不變？”班長說：“老師，我代表全體同學回答您——變！同學們，大家說有沒有信心？”“有！”那聲音大的連我自己都不信。期中考試快到了，大家都急了，都變了個人似的，忙忙碌碌的。早讀時，同學們背呀背呀，都想把老師布置的任務完成了。晚自習時間，各科卷子滿天飛，沒有一個有怨言，大家都寫呀算呀，都想把誤下的功課補回來。困惑了，老師同學都會幫你；難題解決了，自己在內(nèi)心給自己一個喝彩。我們是一只只猛虎，威虎轉(zhuǎn)身，威力無窮！我們不知這次考試戰(zhàn)況如何，但在這樣的歷練中，我的同學我的班會珍惜在一起的日子。

我很幸運能和我的同學們在一起，我很幸運和我的班慢慢融為一體。我和我的同學我的班要一起走過一千多個日子，我會好好珍惜！啊，我的同學我的班！

我班同學作文 篇8

新學期開始，嚴酷的軍訓就開始了。我們在烈日炎炎中站軍姿，在細雨綿綿中練隊列，在汗水泥水中摸爬滾打。我們的教官是最嚴厲的，在別的班還沒有開始的時候，我們就已經(jīng)揮汗如雨了；在別的班已經(jīng)休息時，我們還在反復地重復著一個個動作，規(guī)范著一個個細節(jié)。艱苦的訓練換來了成功的甜美。在匯報表演這一天，我們一個個精神抖擻，一個個屏聲斂氣，一個個專心致志。嘹亮的口號聲響徹云霄時，我們帶著教官的囑托，帶著班主任老師的希望向場上進發(fā)。我們成功了，整齊的隊列，一致的步調(diào)，規(guī)范的'軍姿和形體轉(zhuǎn)法，全場暴發(fā)的掌聲是對我們這些天里流血流汗的承認。我們奪得了優(yōu)勝的名次！這是我們進入中學來的第一次出場，我們就來了一個精彩的亮相！那會兒，我的同學我的班，是多么地幸福??！

我班同學作文 篇9

同學是不離不棄紅顏知己，這是一種神秘而默契的情意，為你的喜悅歡歌笑語。下面是小編為你準備的我的同學我的班作文，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

我的同學我的班作文篇1他，兩條濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁并不是很挺，臉上總是洋溢著快樂，露出了深深的梨渦。他，就是我們班的“開心果”——咸菜是也。微笑是他的頭牌寫照，無論在哪，遇到了什么事，他最終都會用微笑來面對。就比如在排練元旦匯演節(jié)目的事，其他人都因為舞蹈難度太大，垂頭喪氣時，“葉咸菜”卻在奮力練習。他一直鼓勵我們，說：“讓我們一點一點分解動作，然后再連起來，慢慢來總會成功的?！逼綍r調(diào)皮的他在這件事面前，完全變了模樣。他的話讓我們頓時充滿了斗志，我們依照他的動作一點一點練習，雖然與之前相比，我們的動作大有進步，但練習時間實在太短了，兩個星期，既要練出一套酷炫的街舞動作，還要學習，不能因為練習而退步。對于我們來說，一大部分都沒有舞蹈基礎，更別提街舞基礎了。這實在太難了。即使這樣，咸菜也不曾放棄過，因為他的堅持，感染了我們。我們一起練習勾腿、擺手、踏腳、旋轉(zhuǎn)，一點點來。因為咸菜的鼓勵，大家的堅持，到現(xiàn)在為止，我們用了四天的努力換來了我們渴望的所向往的成果。從幾天前的一點兒也不會到現(xiàn)在的能把握節(jié)奏，跟緊動作。大功臣當然乃咸菜是也。他不會因為你的動作太軟、節(jié)奏跟不上，而去罵你，說換人。他只會用時間的付出來教你，給你最好的輔導，最好的幫助。他，有堅持不懈的品質(zhì)，活潑機敏的性格，微笑是他的寫照，他，就是“葉咸菜”。我的同學我的班作文篇2同學，一個多么親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。不知不覺，已經(jīng)升入了初中。與小學相伴六年的同學依依不舍時，身邊，又多二十七個新同學，他們將陪伴我，度過初中的三年。剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，二十七個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：“相逢何必曾相識?！笔前。伪卦诤踉?jīng)，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。在我眼中，同學，每一個都是那樣優(yōu)秀，短短一個月的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象。在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂于助人，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……轉(zhuǎn)眼，升入初中一個月了，在這一個月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優(yōu)秀，那樣……同學，一個多么美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心………我的同學我的班作文篇3我們班的“大胃王” “我還要，再給我一點兒吧，求求你了!”午餐時間，一個男孩子的哀求聲傳出了教室。不用說，這一定是那個“大胃王”楊旭，正扯著嗓子要求多盛一點飯菜呢! 每天中午盛飯時，總能看見一個胖胖的身影，在座位和分飯桌之間不停地奔波著，他就是楊旭。只見他一手拿著餐盤，一手拿著鏟子，從飯鍋里挖上一大塊米飯，然后從青菜桶里鏟幾鏟，再從雞肉桶里盛幾大塊雞肉。剛把餐盤放回到座位上，立即又“飛”奔向湯桶，盛上兩三碗湯，這時才坐下狼吞虎咽，對飯菜開始“狂轟亂炸”。 瞧!楊旭拿起勺子，開始進攻。只見他一手舀著土豆，嘴里飛速嚼著雞肉，兩眼還緊緊盯著那綠盈盈的青菜。一張嘴巴“吧嘰吧嘰”地吃個不停，我看著他的肚皮慢慢地鼓了起來，仿佛就要爆炸了，我的嘴巴立刻張成了“0”形。終于，楊旭打了一個大大的飽嗝，一副吃飽了的樣子。誰知他摸了摸又圓又大的肚子，瞇起眼睛，大叫一聲：“我還要吃!”他竟然又端著餐盤來到了分飯桌，這個加點，那個加點，再添上一碗白米飯，這才穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，繼續(xù)津津有味地吃起來。我看著他的樣子，眼睛睜大得跟電燈泡似的，忍不住說道：“還吃呀!真不知道你有幾個胃?兩個，還是三個?”還有一次，學校開了大葷，餐桌上有了香噴噴的鴨腿，這可把楊旭高興壞了。他看著鴨腿，自言自語道：“真誘人呀!”口水情不自禁地流了出來。終于輪到他盛飯菜了，不等分飯員出手，他就從桶里迅速拿出了一只大鴨腿，三下五除二，啃得干干凈凈?；氐阶簧希桓泵雷套痰臉幼?，估計他還在細細回味著剛才的美味。 這就是我們班的“大胃王”——楊旭。我的同學我的班作文篇4愛，人世間無處不在，如果你用心觀察，愛就在你身邊。有一次，上語文課，同學們都聚精會神的聽著老師講課，我也不例外。突然，我感覺鼻子里癢癢的，就用衛(wèi)生紙擦，一擦，我驚呆了，擦的哪里是鼻涕，分明是鼻血嘛，我連忙低下頭，鼻血像斷了線的珍珠，一滴一滴的流下來，我嚇壞了，同桌鄭高媛發(fā)現(xiàn)了我流鼻血，連忙跟老師說：“老師，呂文杰流鼻血了!”老師丟下書走到我跟前，說：“呂文杰，怎么樣?嚴重嗎?呀!流這么多，要不要上醫(yī)院?來，把頭仰起來?！北M管已是隆冬季節(jié)，但我覺得一股陽光射在我身上，好溫暖。我說：“沒事的?！崩蠋熣f：“哪位同學幫下呂文杰，到水池里洗洗?”同學們“嘩”的一下把手舉了起來，爭著說：“老師，我去，我去?！蔽矣X得陽光射在我身上，小鳥在我耳邊歌唱，好動聽。老師點了幾個同學，走在路上，鄭高媛關切的問：“怎么樣?還流嗎?流的多不多?”我笑笑，說：“還在流，謝謝你對我的關心。”鄭高媛說：“沒什么，同學之間，難道連這點關心都沒有嗎?”到水池了，他們要我把頭仰著，她們用手沾水輕輕拍著我的額頭，嘴里那些安慰的話語仍在繼續(xù)，這時，胡嘵昕把新手絹拿了出來，剛想擦，被我攔下了，她奇怪的問：“怎么了?”我說：“你給我擦了，不就弄臟了嗎?”胡嘵昕說：“弄臟了有什么關系?可以洗，可以在買，快點吧，我?guī)湍悴??！焙鷩^昕用誠懇的眼神望著我，一股暖流再一次流進我的心胸，胡嘵昕還在用水洗著手絹，看著她那雙凍紅的小手上，我的眼睛濕潤了，洗完了，鄭高媛掏出衛(wèi)生紙幫我塞住了鼻子，過了一會，鼻血也不留了。這就是同學之間，同學之間的關心、關切與關愛。愛，無處不在，生活中在多一點愛，這世界將更加美好，讓愛這盞燈照亮每一個角落。我的同學我的班作文篇5我和婷婷是親密無間的好同學們好朋友。我們一起念書，一起學民族器樂，一起制作手工……彼此之間的友誼如同被一條掛鎖鎖定了。但是以前有一件事差點兒把大家分離了。它是如何一回事兒呢?有一天午睡時，我的名字叫菁菁回來看著我新買的書《幻想數(shù)學大戰(zhàn)》。我們倆擠在一張桌子上一邊看一邊笑。第二天，當我們提前準備再度取出那本書和我最好的朋友一起看，但是，桌肚里，背包里翻了個遍如何也不見，我急的差點兒掉“金豆豆”了。這時候菁菁回來跟我說：“你干嘛呢，面色那么差，發(fā)生了什么了?”“我的書丟了?！蔽倚募钡鼗貞?。正說著，我忽然見到菁菁的桌肚里有一本《幻想數(shù)學大戰(zhàn)》。我雙眼一亮，一把從菁菁的桌肚里把書拿出來，發(fā)火地說：“為什么不經(jīng)同意拿我的書?”“并不是我，并不是，你誤解我了!”菁菁臉漲得紅通通?！皶驮谀氵@兒，還是誤解?”我緊跟著沒放?！斑@是我自身買的。”菁菁大聲地說。“拿了我的書還不認可，我不會與你這樣的人做朋友了?！薄敖^交就絕交?！本褪沁@樣，我們倆念書放學后各走各的路，見面誰也沒理誰。直至有一天，我還在梳理書柜時發(fā)覺那本書夾在一堆書里。這下，我腦中“轟”的一下，激情沖著額頭，我誣陷了最好的朋友!顯而易見，這種來天她的內(nèi)心是多么的委屈啊。我一刻不可以等了，我鼓足勇氣奔到菁菁家，拉上她的手誠摯地為她致歉：“抱歉!那一天確實就是我誤會了你，還講過傷你心得話，請你原諒我的莽撞吧?！薄皼]事兒，實際上你不來找我聊，我也想去找你嘞!”菁菁笑容著說道。“你真豁達，使我們再次搞好盆友吧!”我迫不及待地問道?！澳且惨獑枺跄転檫@一點瑣事，使我們的友誼遭受損害?”菁菁笑容著說道。根據(jù)這件事情讓我懂得了一個大道理：朋友之間碰到事兒要理智看待，干萬不可以不理智。另外，同學們間友誼的寶貴，一定要愛惜呀!我的同學我的班作文篇6我的同學錢東平相貌不怎么出眾，但還過得去。短頭發(fā)，配上一張方臉，還有不怎么美的一對小眼睛，不太出彩的鼻子，能說會道的大嘴巴，再加上黑黝黝的膚色，這樣，他的`臉部就算定了格。如果說他有什么值得夸耀的話，那一定就是那兩道神采飛揚的虎眉和羨煞旁人的雙眼皮了。他具有所有偉人所共有的氣質(zhì)——虛心。這一點，我實在佩服得很。那是一節(jié)數(shù)學課，有道關于因式分解的題難住了他，他冥思苦想了半天，還是沒有一點頭緒。一旁的我，正為自己做完課堂作業(yè)沾沾自喜，準備完成家庭作業(yè)時，他搖搖我的手臂，很誠懇地問我，我有意為難他，說：“不知道?！迸龅搅酸斪雍?，他也不在意。真是雅人有雅量。沒多久，我的家庭作業(yè)也完成了。他還在那兒絞盡腦汁地想，但到底還是束手無策?？粗歉苯辜钡臉幼?，就把書翻開，用筆在草稿紙上一步步演算給他看……他還聰明，不一會兒就全部弄懂了，當他說“Thank you’時，我實在有點不好意思。其實，我還不如他呢。虛心的人大多文靜，可他卻恰恰相反，活潑得很，不信?告訴你一件事兒。那天上體育課，老師給他們男生發(fā)了一個籃球。大家都搶著投籃，但總是個子高的占便宜。錢東平個子太矮，不太容易搶到球，可他毫不示弱，沖、跳、跑、搶十八般武藝全使了出來。結果，玩了個盡興。下課時，他的頭發(fā)全貼在腦門上了，為什么?汗出得太多了。他還邊走邊唱：“風雨中，流點汗算什么……”雖說他有那么多的優(yōu)點，但有一點，我實在不敢恭維他，那就是他寫的字太“那個”了——盡管我的字也不怎么樣。聽說他也練過字，可沒幾天工夫便告中斷了。或許是習慣成自然，他的字已經(jīng)成形，想變“形”也變不了了，這也是他的人生憾事。不過，他并未因此受挫，經(jīng)常咬著虎牙，滿臉堅定地對我說：“劉程程，請相信我，我肯定能練成一筆好字。練不成，我就不叫錢東平!”你大概已經(jīng)認識了我的同學——虛心、活潑、樂觀，寫得一手“好”字的錢東平。我的同學我的班作文篇7在高密市文昌中學的八班里，有一位姓邱名新宇，號舍長的同學，他就是我們男生418宿舍的舍長，也是我很要好的朋友。遠遠看他，他長得并不高，還顯得有點矮?？墒撬容^胖。他有一個平頭，看起來沒有什么特點，卻顯得清新、自然。他的臉是方的，正規(guī)的方臉。他的嘴唇比較厚，像吳莫愁一樣?？偟膩碚f，他的長相就像是人教版七年級上冊的語文書中第9課描寫的“王幾何”老師一樣，矮胖矮胖的。他這個人干什么都幽默。做任何事都顯得笨笨拙拙的，但效率卻不低，惹得人發(fā)笑。他總是違反紀律，也總是被罰。就說今天下午，體育老師說：“誰如果犯錯，就罰跑兩圈!”邱新宇小聲說：“切，才跑兩圈，要跑就跑三圈!”雖然是小聲，可還是被老師聽到了。老師說：“你剛才說什么?”邱新宇說：“啊啊啊，哦。我說跑一圈就行了?！崩蠋熣f：“好，邱新宇快速跑三圈，快速!”邱新宇說：“啊，我說跑一圈啊。”老師說：“我的兩圈加你的一圈，不正好是三圈?”邱新宇只好不情愿地跑起來了?？此孔镜臉幼樱覀兌家詾樗芡曛辽傥宸昼?，可他三分鐘不到就回到了原位，我們都很吃驚地看著他。他累得滿頭大汗，卻還在那笑，真是任何時候都高興啊!還有一次，我們做數(shù)學練習冊的一道題。是一個有9個格的正方形表格，分別填上—1至—9，使橫、豎、對角的和都相等。他做出了這一道題。還有一個問號，是“怎樣填上題才更快?”他不假思索地想著，終于寫上了兩個大字：“快填?！蔽耶敃r聽說后，沒到滿地找牙的份上，也到了臥地不起的程度了。我們親愛的舍長為我們認為嚴肅的初中生活填上了一筆幽默，可是他在應該嚴肅的時候也嚴肅不起來。比如周一的升旗儀式上，升國旗時應該肅立，可他卻東看看，西瞧瞧的`，或低下頭默哀似的，嘴里還嘀咕著什么。升旗結束后，他盡管說：“下次不敢了!”可我還是為他捏了一把汗。親愛的舍長，雖然你為我們的初中生活添了一筆幽默，但還是希望你該幽默的時候就幽默，該嚴肅時就嚴肅。為了我們八班，也為了你自己!

我班同學作文 篇10

我們二一班有48位同學，男生28位，女生20位，個個都很有趣，有好幾位是我非常要好的朋友，讓我來給你們說一說吧。

顧墨軒，他是我的好兄弟，他經(jīng)常穿著綠衣服，我問他為什么，他說他喜歡吃草，我不敢相信，顧墨軒的最大特點是臉上有一個超大的痣，我感覺這是用來詛咒他不喜歡的人，還好我是他兄弟。他的脾氣很好，你說他什么，他都不會對你哇哇大叫。

孫樂天，是我的好哥們，他經(jīng)常穿藍色的衣服，我說他穿得挺鮮艷，而他卻說，不算什么啦。孫樂天的口非常臭，幾乎不刷牙，每當他張開嘴，我就會比兔子還快的跑開，他是個很不愛干凈的人，他哪里都臭烘烘的，簡直受不了。但是孫樂天這小子脾氣很暴躁，動不動就會去打人罵人，每次都是我阻止他的。

陳晗，是我的一個同桌，我們倆相互的很好，陳晗的衣服很搞笑，因為上面寫了一些搞笑的故事，搞得我哈哈大笑。陳晗的字寫得很漂亮，簡直就是天下無比的字。陳晗總是很大方，我上次向他借鉛筆，他都借給我了。有一次我和他在講笑話，害得我們倆都被老師罰站，而我們還在講。

我的舊同桌，個子瘦瘦的，身體小小的，卻很愛吃東西。不過學習很認真，有一次，我們一起朗誦《青蛙》這首詩，還登了學校報紙。我的舊同桌名字就叫吳嘉健。

這就是我們班的同學，都很有趣吧。

延伸閱讀

我的老同學作文

作文是表達和記錄人類智慧和經(jīng)驗的重要工具，寫作能夠讓我們更加深刻地思考周圍環(huán)境中的意義和價值。因此寫作文前就需要我們多看、多練、多寫，此刻是否正在尋找一些好作文呢？下面是編輯為您整理的“我的老同學作文”，希望我的觀點能夠讓您對未來有更加清晰的規(guī)劃！

我的老同學作文 篇1

本學期，從開學到現(xiàn)在，我一直帶領著我們班的同學在深入讀課文。經(jīng)過一段時間的訓練，我發(fā)現(xiàn)同學們越來越會讀書了。同學們讀書不再是以往的囫圇吞棗、泛泛而讀，而是讀的時候更細心，更用心，不僅讀，還有感悟和體會。所以，不僅能夠正確流利朗讀課文，還能讀懂課文中字詞背后的含義，更能夠有感情地朗讀課文了。同學們從讀書中體會到了祖國語言文字的魅力，開始深深地喜歡上了語文。這讓我很欣慰。

一、 讀書時，拿不準的字音、不理解的字詞知道查字典了。

當一篇課文，我們不出聲讀的時候，我們會覺得課文中的字我們都認識，會讀?？烧娴漠斘覀兂雎晛碜x的時候，我們就會發(fā)現(xiàn)有許多字音我們真的是拿不準的。特別是一些多音字。這就需要我們查字典弄準確?？晌覀兒芏嗳硕紱]有養(yǎng)成查字典的習慣。有時候為了省事，糊弄過去就行了。

經(jīng)過我們一個階段的鍛煉，同學們在讀書的時候，遇到拿不準的字音不再糊弄過去，而是知道查字典了。有很多同學還特地準備了小字典，隨時準備查不認識的字或者拿不準的讀音。當同學讀書的時候，同學們就會邊看書，邊仔細聽。讀書的同學任何小的失誤都會被其他同學發(fā)現(xiàn)。同學會立即站起來糾正。

二、 會及時把自己的體會寫下來了。

讀課文的時候，如果我們邊讀邊想，能夠把體會深的地方或者不理解的地方及時地記錄下來，常此以往，我們讀書的水平會越來越高，我們的感悟能力會越來越強。我的語文能力也越來越好了。

現(xiàn)在，班上的同學已經(jīng)開始有意識的寫批注了。能夠把自己讀后的體會、感受、理解及時地記錄下來。能力強的，批注內(nèi)容多，能力弱的，批注的內(nèi)容會少些。當讓同學們交流自己的體會的時候，同學們會滔滔不絕。有的是針對一個句子，談自己的理解和感悟；有的是針對一個詞，從詞中感悟到的內(nèi)容；有的甚至是針對一個標點符號，從標點符號中體會作者的意圖，明白標點符號蘊含的特殊含義。經(jīng)過交流，讓大家資源共享，同學們對課文的理解越來越深刻，越來越全面。同學們感悟理解的能力也逐漸地增強了。

三、 會概括主要內(nèi)容，提煉中心了。

一篇課文讀完后，不僅要讀正確、流利、有感情，還要能夠概括課文的主要內(nèi)容，提煉課文的中心。這樣，才算會讀課文。

經(jīng)過多次的重復訓練，學生的概括能力逐漸提高。學生掌握了這種本領，也算是會讀課文了。

四、 會欣賞課文，會質(zhì)疑了。

會欣賞課文，會質(zhì)疑，也是會讀課文的一個表現(xiàn)。當學生真正會讀課文的時候，他即能夠欣賞到課文的美，能夠發(fā)現(xiàn)課文中優(yōu)美的詞、句，能夠感受到課文中精彩的段落。他也能夠在讀完課文的時候提出自己的疑問。

在平時的訓練中，我總是要求學生在讀完后畫出課文中的優(yōu)美詞句，并能夠簡單地寫一下自己認為好的原因。也會要求在讀完后，提出自己的疑問。經(jīng)過多次訓練，學生的欣賞能力，質(zhì)疑能力越來越強了。

每當上語文課的時候，當我們開始進入讀書的環(huán)節(jié)的時候，同學們就會異常興奮，一個個躍躍欲試、爭相恐后。幾乎全班同學都能夠自覺主動站起來讀書、提問、質(zhì)疑、交流感受體會、給同學糾錯，補充同學們的發(fā)言。

當一位同學們讀完課文后，又會有同學自覺主動站起來糾正同學們讀錯的地方。有的糾正讀錯的音，有的糾正增加或者減少的字。除了糾錯，同學們還有評價。同學們會針對同學讀書的情況，進行簡單的評價，并讀出自己的理解和感受。當一位同學談完自己的感受和體會的時候，就會有同學主動站起來發(fā)表自己的不同意見或者針對同學們的發(fā)言進行補充。當一位同學交流自己所概括的主要內(nèi)容或者中心的時候，也會有同學進行補充或者糾錯……

現(xiàn)在，我們的語文課越上越輕松，同學們的閱讀能力也越來越強了。同學們也越來越愛讀課文，越來越喜歡讀課文了。下一步，我們語文課的'學習要在課外拓展上下下功夫了，不能夠僅僅局限于對課文基本知識的學習。要補充更多的相關知識，幫助學生更深入地理解課文。

我的老同學作文 篇2

在我們?nèi)松那?0年，離不開這樣一個群體：同學們，從幼稚的孩子到熱血沸騰的有志青年，從剛進校門時的無知到出校門時的無知，我們都伴隨著這樣一群人。學生時代很美好，沒有生活壓力，因為父母承擔；沒有利益的競爭，因為學習好是我們的目標；沒有世俗的智慧，因為大家還是單純的孩子。同學們，不管是熟悉的還是略顯陌生的，在同一個班很多年或者只在一起待了一個學期的同學，給我們的學生時代帶來了快樂和難忘的回憶。當他們還是同學的時候，同學們不經(jīng)意間給予的幫助、鼓勵、理解和關心是那么珍貴，雖然有時候他們是那么的渺小，雖然那時我們還在。

但是當我們開始回憶的時候，就會發(fā)現(xiàn)它們是那么的美好。為了讓這段美好的記憶永存，讓我們學會感恩，感恩那些和我們一起走過學校時光的同學，感恩他們的真誠、信任和無私，感恩他們默默的陪伴。

我的老同學作文 篇3

他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，一張小嘴能說會道。他風趣、活潑，他還樂于助人。

有一次，我準備寫作業(yè)，可打開鉛筆盒，里面空空如也，我又把抽屜、書包翻了個底朝天，可還是找不到鉛筆。我想：難道鉛筆“蒸發(fā)”了？。我心急如焚。這時，他看見我非常著急，舊問我：“你怎么了？”我說：“我的鉛筆找不到了?！彼攵紱]想就遞給我一只自動鉛筆。我說“謝謝你?！彼f：“沒什么，同學之間嗎，誰都有沒帶東西的時候?！?/p>

還有一次，我有一道題不會做，我問了一個同學，他連頭都沒抬就扔給我一句話：我不知道！我又問了另外一個同學，他竟裝做沒聽見，我又問了一遍，他說：“你有病呀！煩不煩！”我去問他，他立刻看了看自己的作業(yè)，給我講了起來。他講的很詳細，我很快就明白了，連聲道謝。

他，就是這樣一位樂于助人的人。大家一定想知道他是誰吧，他，就是我的`同學――饒遠。

我的老同學作文 篇4

得到他人的的安慰是一種幸福，安慰他人更是一種美德。在我成長的歲月中，常常得到別人的安慰，而今天，我也真真正正地學會了安慰他人。

今天，我悶悶不樂地走在回家的路上。哎！今天作業(yè)很多，再加上考試考砸了，真是禍不單行，很想發(fā)泄一下。

突然，一只冰涼的手拉了一下我的衣角，我火氣很大，沒搭理。接著，我聽到了一把清脆的童聲：“大哥哥，請問東華醫(yī)院怎么走？我……”這時，我很想吼：不知道！可當我往后一看，發(fā)現(xiàn)和我說話的是一個淚流滿面的小男孩時，我把含在嘴里的話給吞了下去，我蹲下身子，幫他把眼淚擦掉，問：“小朋友，為什么去醫(yī)院？”“去看我媽媽。”他不假思索地說。我和他聊了幾句得知，他媽媽出車禍了，家里就他一個人。他不放心媽媽，想去看媽媽，還帶了自己煮的粥。我鼻子一酸，眼淚爭先恐后地奪眶而出。我站起來說：“直走，再左拐……”我手舞足蹈地說，他似懂非懂地點了點頭。最后，我還是擔心他找不到路，于是帶他去東華醫(yī)院。我一邊走，一邊安慰他，還用我的零用錢幫他買了一束花。我把小男孩安全地送到了醫(yī)院的大門口，才放心走了。

雖然我的作業(yè)寫到很晚，但我的心像吃了糖一樣甜。因為我學會了安慰他人！

我的老同學作文 篇5

在我們六（3）班，有一個“隱身人”（容易被忽視），她叫趙子淇，但我們更多的是叫她小子淇，因為班里面還有一個趙子琦，就是我啦，為了區(qū)分開來，大家叫我大子琦，否則光聽讀音容易搞混。

小子淇在我們班上很容易被忽視，很多事情她似乎都是在隱身著：發(fā)言也不是很積極，參與活動也不是很多，下課總是默默地躲在別人身后。雖然大家在同一個班，但是混得不是很熟。因此她在班上的存在感低，難免被當成隱身人。

有一次我在發(fā)作業(yè)時，看到了趙子淇的名字，就問了一下身邊的人：趙子淇坐哪？不問不知道，一問嚇一跳。因為我問的這個人剛好就是趙子淇，因為叫慣了小子淇，突然叫大名一時會意不過來。而她呢，只是悠悠地說了一句“你是看不見我？還是不認識我？我就在你身邊。下次發(fā)作業(yè)注意一點！”說罷便將本子一把搶了去，我倒是在一旁尷尬的要命，硬是愣了半天。

還有一次，吳老師讓我把趙子淇喊到他辦公室去，我就一口答應，跑出了辦公室，一路跑回教室準備叫她過去。但到了教室，我還是沒有發(fā)現(xiàn)趙子淇，就問羅嘉一趙子淇去了哪？結果她說趙子淇剛剛出了教室，興許還和你碰了個對面，你難道剛才沒看到她嗎？我仔細一想，剛剛出門的不就是趙子淇嗎？哎，這真是“對面相逢不相識”，看來這小子淇真是個隱身人。

趙子淇容易被大家忽視，在我看來最重要的原因就是她總是在默默無聞的做事，低調(diào)且不張揚，這個隱身人，其實也有高大的一面，令人嘆服！

這就是“隱身人”趙子淇，一個認真、低調(diào)的女生！

我的老同學作文 篇6

我們?nèi)说哪樕隙加小拔骞佟?，而他的臉上卻有“六官”，牙齦就是他比我們多出來的“一管”。我們班的“牙齦”少年瘦瘦高高的，鼻梁上架著一副眼鏡，是我們班的學霸。看上去很斯文的一個男孩，實際上卻是一個名副其實的“二貨”。

說起他的“二”，可真不是一般人能夠比的，他最“二”的時候，無非就是他笑起來的時候。記得上次的班隊活動課，奚天航和史小飛演了一個小品。當他們演到一個爆笑的點時笑點高的他也把持不住了，兩只眼睛瞇成了一條縫，成為了月牙形，而那粉紅色的牙齦也早就忍不住要露出來透透氣了，嘴角上揚，早已成為了弧形。真可謂是不“笑”不知道，一“笑”嚇一跳??！他犯“二”的時候可多了，在他每次犯“二”時，他的牙齦總是“義不容辭”地陪著他。當他在運動方面受到體育老師的表揚時，他會犯“二”擺出一個剪刀手，傻傻的笑；當他在即興表演時，也會犯“二”不停地損自己的同桌，當他的同桌用眼神向他投去一把刀時，他也沒有閑著，在臺上得意地笑，那不屑的眼神仿佛在說：“來呀，互相傷害??！”當他在被莫名戳中笑點時是最恐怖的，那調(diào)皮的下巴就好像要掉下去了一樣，在他旁邊的同學都忍不住去幫他拖住他的下巴。這就是我們班那放蕩不羈的少年，那個二貨“牙齦”少年。

我的老同學作文 篇7

成功的人是跟別人學習經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學習經(jīng)驗。

不管成功或失敗，只要你曾經(jīng)經(jīng)歷過，那段拼搏的日子是你永遠的記憶，走過了，就要往前看，你就會開心一點!

世事浮沉，不在天時地利人和，只在乎人，江湖無涯，成敗皆在人!

若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。

當一扇門向你關上，必然有另外一扇門向你打開。成才的道路很多，并非只有上大學一條，可以根據(jù)自己和家庭的實際情況，選擇適合自己的路繼續(xù)深造，拋開無謂的自責與沉淪，只要用心去工作，學習，就一定可以成為生活的強者。

夢，總不夠漫長，可是我們需要夢想;情，總讓人受傷，可是我們還念念不忘;雨，下的再漂亮，但我們還是喜歡陽光;你，雖不在我身旁，但從未將你遺忘!

世界上最受歡迎的人從來不是那種不停地往后看著昨天的困苦、悲傷、失敗和慘痛挫折的人，而是那種懷著信心、希望、勇氣和愉快的求知欲而放眼未來的人。

平生不做皺眉事，世上應無切齒人。

不管遇到怎么樣的困難，不管遇到多大的挫折，人總要活在希望里，哀莫大于心死，要在困境中奮起，在失望中充滿希望。

高考像漫漫人生路上的一道坎，無論成敗與否，我認為現(xiàn)在都不重要了，重要的是要總結高考的得與失，以便在今后的人生之路上邁好每一個坎!

吃得苦中苦，方為人上人!

你高考雖然沒能如愿，但都沒有怪你，因為你盡力了，你可千萬不要哭，明年再考吧!

高考像漫漫人生路上的一道坎，無論成敗與否，我認為現(xiàn)在都不重要了，重要的是要總結高考的得與失，以便在今后的人生之路上邁好每一個坎!

人生就是一個上上下下喜喜悲悲的過程，這樣的人生才叫豐富與多姿，失敗一次并不可怕，只要我們能從中找到成功的奧秘和努力的勇氣。

知道自己為什么失敗，這已經(jīng)是一種財富。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同!有夢就一定能達到自己的理想。

金榜提名，名落孫山，只是短暫的，朋友只要你努力了，得失不要看的太重，失敗是成功之母，努力吧努力，成功屬于努力者。

考生要放眼看世界看人生，橫向?qū)Ρ葎e人，縱向看自己的人生，人都是從失敗中走出來的，高考不如意，只是人生若干個失敗中的一個，認識到這一點，丟掉一些幻想的成分后，再來看待高考，可以讓今后的目標更切合實際

你可能會經(jīng)歷一個充滿嘆息的炎熱夏天，一個充滿嘮叨的蒼涼秋天，一個充滿羨慕的寒冷冬天和一個充滿硝煙的緊張春天，這又何妨?只為擁抱明年涼爽的夏。

成才的道路很多，并非只有上大學一條，可以根據(jù)自己和家庭的實際情況，選擇適合自己的路繼續(xù)深造，拋開無謂的自責與沉淪，只要用心去工作，學習，就一定可以成為生活的強者。

當一扇門向你關上，必然有另外一扇門向你打開。成才的道路很多，并非只有上大學一條，可以根據(jù)自己和家庭的實際情況，選擇適合自己的路繼續(xù)深造，拋開無謂的自責與沉淪，只要用心去工作，學習，就一定可以成為生活的強者。

敗乃兵家常事，這次失敗了還有下次，失敗一次而已，沒什么的，只要你真正的去努力過了，就算失敗無數(shù)次，你也永遠是最棒的，因為你不向困難屈服。

自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。

付出過久不難過，回憶自己這段經(jīng)歷，這是人生的財富，為了夢想沒有氣餒，再次爬起來!

不管遇到怎么樣的困難，不管遇到多大的挫折，人總要活在希望里，哀莫大于心死，要在困境中奮起，在失望中充滿希望。

不管成功或失敗，只要你曾經(jīng)經(jīng)歷過，那段拼搏的日子是你永遠的記憶，走過了，就要往前看，你就會開心一點!

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

得得失失平常事，是是非非任由之，恩恩怨怨心不愧，冷冷暖暖我自知，坎坎坷坷人生路，曲曲折折事業(yè)梯，凡事不必太在意，愿你以后更加努力!

我不愿聽失敗者的哭泣，埋怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

成才的道路很多，并非只有上大學一條，可以根據(jù)自己和家庭的實際情況，選擇適合自己的路繼續(xù)深造，拋開無謂的自責與沉淪，只要用心去工作，學習，就一定可以成為生活的強者。

當一扇門向你關上，必然有另外一扇門向你打開。成才的道路很多，并非只有上大學一條，可以根據(jù)自己和家庭的實際情況，選擇適合自己的路繼續(xù)深造，拋開無謂的自責與沉淪，只要用心去工作，學習，就一定可以成為生活的強者。

得得失失平常事，是是非非任由之，恩恩怨怨心不愧，冷冷暖暖我自知，坎坎坷坷人生路，曲曲折折事業(yè)梯，凡事不必太在意，愿你以后更加努力!

付出過久不難過，回憶自己這段經(jīng)歷，這是人生的財富，為了夢想沒有氣餒，再次爬起來!

高考像漫漫人生路上的一道坎，無論成敗與否，我認為現(xiàn)在都不重要了，重要的是要總結高考的得與失，以便在今后的人生之路上邁好每一個坎!

金榜提名，名落孫山，只是短暫的，朋友只要你努力了，得失不要看的太重，失敗是成功之母，努力吧努力，成功屬于努力者。

考生要放眼看世界看人生，橫向?qū)Ρ葎e人，縱向看自己的人生，人都是從失敗中走出來的，高考不如意，只是人生若干個失敗中的`一個，認識到這一點，丟掉一些幻想的成分后，再來看待高考，可以讓今后的目標更切合實際。

落榜不是你的錯，因為你已經(jīng)盡力了!

夢，總不夠漫長，可是我們需要夢想;情，總讓人受傷，可是我們還念念不忘;雨，下的再漂亮，但我們還是喜歡陽光;你，雖不在我身旁，但從未將你遺忘!

你高考雖然沒能如愿，但都沒有怪你，因為你盡力了，你可千萬不要哭，明年再考吧!

你可能會經(jīng)歷一個充滿嘆息的炎熱夏天，一個充滿嘮叨的蒼涼秋天，一個充滿羨慕的寒冷冬天和一個充滿硝煙的緊張春天，這又何妨?只為擁抱明年涼爽的夏。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同!有夢就一定能達到自己的理想。

不管成功或失敗，只要你曾經(jīng)經(jīng)歷過，那段拼搏的日子是你永遠的記憶，走過了，就要往前看，你就會開心一點

不管遇到怎么樣的困難，不管遇到多大的挫折，人總要活在希望里，哀莫大于心死，要在困境中奮起，在失望中充滿希望。

付出過久不難過，回憶自己這段經(jīng)歷，這是人生的財富!為了夢想沒有氣餒，再次爬起來!

高考像漫漫人生路上的一道坎，無論成敗與否，我認為現(xiàn)在都不重要了，重要的是要總結高開的得與失，以便在今后的人生之路上邁好每一次。

假如考題欺騙了你，不要悲傷，不要憂郁，明年高考的日子，你們會:鴻運當頭照，下筆如有神。

金榜提名，名落孫山，只是短暫的，朋友只要你努力了，得失不要看的太重，失敗是成功之母，努力吧努力，成功屬于努力者。

你高考雖然沒能如愿，但都沒有怪你，因為你盡力了，你可千萬不要哭，明年再考吧!

朋友，莫悲傷，因為一切可以再重來，但要注重備加珍惜。努力吧!朋友，我會為你加油!莫悲傷，你的前景更輝煌，最后送你一首詩以表我對你的一片心意。

人生得意時須尋一條退路，以平靜的心態(tài)看待成功;人生失意時須尋一條出路，以樂觀的心態(tài)看待失敗，漫天撒下萌芽種，佇看他日結果時。

人生就是一個上上下下喜喜悲悲的過程，這樣的人生才叫豐富與多姿，失敗一次并不可怕，只要我們能從中找到成功的奧秘和努力的勇氣

三分天注定，七分靠打拼，萬事不可強求，只要你盡力了，就不必自責，不必苦惱。

失敗乃兵家常事,這次失敗了還有下次,失敗一次而已,沒什么的,只要你真正的去努力過了,就算失敗無數(shù)次,你也永遠是最棒的,因為你不向困難屈服。

世界上最受歡迎的人從來不是那種不停地往后看著昨天的困苦、悲傷、失敗和慘痛挫折的人，而是那種懷著信心、希望、勇氣和愉快的求知欲而放眼未來的人

天道酬勤!豐碩的果實永遠屬于那些堅強不屈自強不息的辛勤耕耘者。

心靈的負荷太重，就有太多的煩惱。見什么愛什么，看什么要什么，能不煩惱嗎?及時清掃心靈，別讓心靈的塵埃積得太厚。要知道人生苦短，不是什么東西都可以求的。遺憾的是：并非所有的人都明白。

心若在，夢就在，天地之間還有真愛，談成敗，人生豪邁，只不過是重頭再來……小妹，真心的付出終會換來真心的回報，我們共同努力吧!

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，從頭越，蒼山如海，殘陽如血，無論落榜生還是狀元，都讓我們繼續(xù)努力吧。

學哥學姐們，不要因為一時的失敗而放棄，還記得老師曾說過：只要心不死，人永遠有希望。我也即將成為一名高三的學生，讓我們共同奮斗，在明年的今天沒有悔恨的淚，只有成功的笑。

一直告訴自己盡人事，聽天命，但旅程中總有遺憾的花朵，它弄傷我的手但弄不傷我的心，我的明天，我會堅強走下去，走下去。

我的老同學作文 篇8

我有一個同學叫韓穎一。她有一雙大眼睛和一個小鼻子下的小嘴。她最喜歡穿運動服和運動鞋。

有一次，我在教室看書的時候?？吹教炜找黄岷冢伊⒖炭戳丝磿?。"?。∵@是一個可怕的時代。"于是我用懇求的眼神看著韓穎一，說：“韓穎一，你能不能把我蓋起來回家”韓穎一滿口答應。

過了一會兒，學校終于結束了，但是接著“嘩啦，嘩啦”的雨聲真的很煩！旁邊的韓穎一說：“溫雅，你能幫我打把傘嗎”我說：“當然，當然。"于是我使勁拉，還是打不開。然后，通過我們的共同努力，終于打開了傘。

所以我們在回家的路上又說又笑，突然我們走過去看到了

有個孩子在流血。韓穎一個箭步跑到孩子們面前，然后她沖到食堂說：“叔叔，能借我一些消毒劑和止血貼嗎？大叔猶豫了一下，答應了。這時，

韓穎一臉嚴肅地說：“你給我拿消毒液和止血貼來。"所以我馬上拿走了。韓穎一先給棉棒涂上消毒液，再給孩子消毒，然后熟練的把止血膏貼在傷口上。這時，孩子的媽媽來接孩子。我們也繼續(xù)回家。

她直到6： 30左右才掩護我回家。然后我媽說：“韓穎一吃完飯才走！"韓穎一臉尷尬的表情，說：“不用了，阿姨，謝謝！"

最后她回家了，然后看著她，突然她在我眼里消失了，最后徹底消失了。

她就是這樣一個人，她是一個只為別人考慮多，為自己考慮少的人。

我的老同學作文 篇9

同學請假

????昨天有個同學沒來上課，老師說他請假了。有個同學說：“他可能得甲流了！”我們聽了很害怕，有的甚至說：“有可能我們會見不到他了?！蔽乙查_始亂想了：他還是我要好的朋友呢，會不會就這樣沒了呢？我非常的擔心。

???下課時我們在議論他，回家路上又在說這件事。老師發(fā)現(xiàn)我們上課也有點心不在焉，老師發(fā)怒了，“你們到底是怎么回事？上課不認真聽講?！边€指著我說：“你也一樣，到底是怎么啦？今天的作業(yè)做得一塌糊涂！”老師狠狠的把我們批了一頓。

???后來，老師告訴我們這位同學為什么不來上課的原因，他只是得了普通的'感冒，不是甲流，所以叫同學們不用擔心，不要害怕。但我們還不放心，是不是老師也不知道真實病情呢？同學們還在竊竊私語，萬一他真的得了甲流，那可就大事不好了。

???下午，那個請病假的同學回來了，當他一跨進教室時，同學們都歡呼起來，有的還跳起來大叫，“太好了，他沒事了！”有的甚至高興地跳起了舞。他感覺非常奇怪，為什么自己會像貴賓一樣這么受歡迎呢？后來我就告訴了他大家的擔心，怕以后再也見不到你了，他聽了很感動。

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我班的同學的作文精選7篇

作文里稚嫩的文筆，是我們回不去的青春，寫作可以使人清醒，免受周圍的打擾。好的作文都是有靈性的，是需要創(chuàng)造力和獨立思考的能力。什么樣的作文會打動讀者的心呢？下面由小編幫大家編輯的《我班的同學的作文精選7篇》，僅供參考，希望能為你提供參考！

我班的同學的作文 篇1

我們班上新來了個同學，個子中等，較瘦，叫蔣智豪。不過他挺慘的，來的第二天，就被批評了。

下午第三節(jié)課，沈老師手中拿著一本滿是卷了角的語文《學習指要》，帶著一副怒目圓睜的臉走進來，不用猜又是某個人惹老師生氣了。只見沈老師眉毛擰在一起，氣洶洶地問：“這是誰的?”新同學低聲回答：“我的。”

沈老師又氣洶洶地說：“站過來。”

新同學有氣無力地走了過去，似乎已經(jīng)知道自己大難臨頭了。

“手貼褲縫，脖子別歪，眼睛別亂望，立正!”沈老師越說越氣。

“以后把字寫小一點，排整齊點，不要學男生，要學女生的字!工整，漂亮!還有書要干凈，不能才用兩天書角就卷了!”

……又是一翻批評。

這位同學可真夠慘的，我班又出了一位“草書大王?！?/p>

我班的同學的作文 篇2

薄薄的鏡片后面是一雙圓圓的大眼睛。平時不大愛說話，但只要張口那肯定是語出驚人。老師經(jīng)常夸他是個愛和時間賽跑的男孩，同學們都很喜歡他的聰明，但我更喜歡他的熱心腸。

上個星期三的下午，輪到我們組值日。由于冬天天黑的早，還沒等我們值完日，天色就慢慢地暗了下去。

我們打開了燈，開始拖地。剛換了一次水，還沒拖幾下，水就又變臟了。我便自告奮勇的去打水。

到了水房，我把水桶放在槽里，擰開水龍頭。只見一股股清水唱著歌兒沖進了水桶。不一會兒，水桶就滿了。我走上前，擰住水龍頭，抓住桶的鐵環(huán)就往外提水。沒想到這桶水非常的重，我憋的臉通紅，使出吃奶的勁兒也沒提出來，只好把水倒進水槽一些。再次提桶，還是很重，但比起剛才的滿桶水輕了不少。我咬住下唇，費了九牛二虎之力，手捋得生疼生疼的，終于把水桶提出了水槽。這時的我已經(jīng)像泄了氣的皮球，渾身無力。再倒掉一些水就是浪費了，不倒掉我又提不動，我有些犯難了，這可怎么辦呢？我靠在水房門口，盼望著有人能過來幫幫我。眼看外面的天色更晚了，還是沒有人來。我只好自己硬撐著往回挪。每挪一步，手上就火燒火燎的。挪到半路，我的手已經(jīng)非常紅了，疼得沒法再拿水桶了，只好停下來歇一歇。

就在這時，黑暗處有一個人向我走來。走近一看，原來是楊竟勛。他笑著說：我等了你半天，不見你回來，就過來幫幫你！我趕緊說：太好了，我正發(fā)愁要怎么提回去呢！你可真是及時雨?。÷犖疫@么說，他不好意思地撓撓頭，抓住了水桶的另一頭。于是我倆有說有笑的抬著水回了教室。在他的幫助下，我們很快拖完地，完成了值日。幫助別人，快樂自己；贈人玫瑰，手有余香。這件事雖然過去了，但是它告訴我同學之間互相幫忙，這才是真正的快樂。

那個戴著眼鏡，有著一雙大大的圓圓的亮亮的眼睛的男孩，我為他熱情助人的行為點贊！

我班的同學的作文 篇3

今天我要說的這個人，是我們班四大天王中的一個。

天王，給人的感覺是無法無天，有時還會欺負別人?？晌乙f的這個天王，以前很調(diào)皮，但現(xiàn)在，特別的乖巧。

以前

學校以前賣過一種像噴壺的飲料，只有一根中指長，三分之一中指寬，跟噴壺不一樣的是，它不是像噴壺那樣噴霧，而是像水槍一樣的，發(fā)射出一條細水線。

男生們幾乎人手一個，孫愷就特別喜歡用這個噴壺噴女生。把女生們氣得哇哇大叫，他才高興。那時，他的座位靠前，上課老師不注意他時，他就朝前面的綠蘿噴水，有一次差點噴到老師身上，可上天卻偏偏縱容他，老師竟然沒有發(fā)現(xiàn)。

孫愷還經(jīng)常搞惡作劇，有一天竟然捉了一條蟲子放在女同學的文具盒里來嚇唬人。

現(xiàn)在

不知道什么時候，孫愷不喜歡欺負女生了，反而還被女生欺負。

一次下課，153班來了兩個女生。一個很高，滿臉痘；一個很胖，特別黑。她們兩個不知道發(fā)的什么瘋，對孫愷和楊陽濤一頓暴打，弱小而無助的他們，只能閉著眼睛，任憑她們欺負。孫愷還被那兩個女生和我們班的幾個女生拖到女廁所去揍。午自習時，孫愷和陽濤兩個人互相訴說著自己的悲慘遭遇。

我剛出班級門，不知道哪來幾個女生對我一頓暴扣，隔壁班竟然還來了兩個神經(jīng)女生，也跟著使勁兒揍我，特別是那個很胖的那個女生，力氣老大了，我本來想反擊，但她太胖了，我打不過。陽濤哭喪著臉訴苦。

她們本來暴打你，但我一來了，她們馬上圍攻我，還把我拖到了女廁所邊上揍，我真是太慘了，我上輩子作了什么孽??？孫愷更是顯得難過。

哎呀，孫愷，我不希望你欺負女生，你也別被女生欺負呀。

我班的同學的作文 篇4

這個星期一的數(shù)學課，吳老師有事出去了，她囑咐好數(shù)學課代表石淼淼要做的作業(yè)就安心去辦事了。

上課前幾分中，同學們做得端端正正，認真地背古寺。因為我們害怕吳老師把我們“殺”得連自己是怎么樣死的都不知道。她可以用她哪老鷹般的眼睛像機關槍似的掃射我們，讓我們雞皮疙瘩掉一地。這樣我們整節(jié)課都會認真聽講，不會開一點兒小差，講一句悄悄話。我們都怕惹惱這只老鷹，把小雞們吃得骨頭都不留！

大約過了3分鐘，石淼淼把作業(yè)寫在黑板上。同學們都開始做作業(yè)。有些壞同學趁老師不在開始放肆起來，真是“山中無老虎，猴子稱大王”！有兩只“猴子”成為了“舞臺”的焦點。他們就是我們大名鼎鼎的一對活寶——高意程和陳梓洋。事情是這樣的。

當時，我正在奮筆疾書地做作業(yè)。突然一塊黑板擦飛到了我的身旁，我被這個“天外來物”嚇了一跳，檢起它，抬起頭，想狠狠批評一頓這個“肇事者”。假如這塊黑板擦砸到同學的眼睛怎么辦？粉筆灰可是有毒的呀！我看見高意程朝我這邊走來，還不住地對我說：“對不起”。我見是“調(diào)皮蛋”高意程就沒和他計較，因為跟他計較會“攤上大事”的，而且他也對我說了“對不起”。我就平靜地對他說：“下次注意啦”！并把黑板擦遞給了他。我繼續(xù)埋頭寫作業(yè)?，F(xiàn)在似乎太平了。

我如常一樣按照：讀題，思考，下筆，檢驗這四步曲一道一道從上往下井井有條地寫作業(yè)。忽然，一陣灰塵朝我撲面而來，我打了幾個噴嚏，抬起頭，想看看究竟是誰在污染空氣。又是高意程！他一上一下，一左一右拿著兩塊黑板擦像搓衣服一樣把粉筆灰拋向陳梓洋。陳梓洋用書擋住了，沒有一點灰沾到他的臉上。他趁高意程休息時，拿著最后一個黑板擦“反攻”。高意程臉上有了一塊白印，而陳梓洋卻沒什么變化。這讓我想起了一個故事——《黑木炭與白襯衫》。故事的大概內(nèi)容是：華金讓八歲的帕科在朋友面前丟臉，帕金想讓華金遇上倒霉事。帕科的父親聽見后讓帕科把白襯衫當作華金，把一大袋黑木炭當作倒霉事，并把它拿到離白襯衫很遠的地方。帕科開始投了。結果，白襯衫上沒幾個黑炭，自己卻弄得像個黑人。

我也想借這個故事告訴高意程，有時候，我們的壞念頭雖然在別人身上兌現(xiàn)了一部分，但是它們同樣在我們身上留下了難以消除的污跡！

我班的同學的作文 篇5

誰要問起我們班，我會說，我們班是老丈母夸女婿——就是好，如果你想知道為什么這么好，那你就得王母娘娘開宴會——聚精會神的聽了。你要是真要聽，那我也就打開窗戶談心——說

我們班第一個“好漢”名副其實就是肖秀川班長了，他不管為誰做事都是老太太坐牛車——穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)模瑢W們找他查資料，他就算是光著腳丫上釘子去圖書館查資料也愿意，他就是喜歡助人為樂；他對班上的同學就像是開封府的包公——鐵面無私，要是有人犯錯了，他一定會嚴格的懲罰他們。

我們班第二個“好漢”就要數(shù)書法大師——袁海盈了，她寫的字出神入化，一個字中，可以讓人感受到內(nèi)部的感情。那一次，她寫了四個挺拔有力的大字——龍飛鳳舞，讓我如同身臨其境。

還有一個“好漢”是必不可少的，他就是音樂小王子——譚自力，音樂小王子，一聽這個名號就是很厲害的，但他是靠著自己的努力和汗水登上去的，但他很快樂，就如同是黃蓮樹上彈琴——苦中有樂??！

幽默大師顧名思義就是我們班最幽默的，他就是宋陽帆，他經(jīng)常為我們講笑話，讓大家笑個不停。還記得那次，他為大家編了一首詩：春眠不覺曉，處處蚊子咬。噴些敵敵畏，不知死多少。弄得大家差點把吃的都給笑出來了。

這就是我們的“好漢班”，我可不是王婆賣瓜——自賣自夸，不信你就來我們“好漢班”看看吧。

我班的同學的作文 篇6

要是說起我班的四“俠”，那可真是八仙過海——各顯神通?。?/p>

飛腿俠

你瞧，他是竇紹槐，一個大名鼎鼎的飛腿俠。每次體育課，他跑步的速度那可真叫一個快呀！真是讓人望塵莫及??！

有一次體育課，老師讓我們跑200米，“一、二、三，開始”，老師一聲令下，竇紹槐就像一只獵豹，一陣風似的跑了出去，把其他同學遠遠地甩在身后，他可真不愧是舉世聞名的飛腿俠呀！

聰明俠

聰明俠就是王梓堯了。他上知天文，下知地理，前知五百年，后知五百年。可稱得上是無事不知，無事不曉的“小博士”了！

在一個課間，我問王梓堯：“99*11=？他不屑地回答：“小菜一碟，等于1089.”“哇！”“那我出一個歇后語，看招吧：十五個吊桶打水——？”我繼續(xù)問道?！捌呱习讼隆！彼患偎妓鞯鼗卮鸬馈烧媸且粋€聰明俠呀！

功夫俠

功夫俠這個稱號非楊博悠莫屬了。你來看看，他用手一捏劉克珩的臉，頓時長出了“兩個肉包”。緊接著，他來了一個必殺技：看我的泰山壓頂，說著，跳起來，一屁股坐到了劉克珩身上，瞬間就把他給壓扁了，跟一張紙一樣。怎么樣，我們班的功夫俠厲害吧！

搞笑俠

身為搞笑俠的余澤樂可厲害了！你看，他又在講搞笑的《三字經(jīng)》了：人之初，性本善，不做作業(yè)是好漢，老師發(fā)現(xiàn)怎么辦？哈、哈、哈……我在水上威尼斯，你在水下喂僵尸；我在東方明珠，你在東方養(yǎng)豬……你瞧瞧，同學們有的笑得合不攏嘴，有的笑得前俯后仰，還有的笑得直不起腰……看，我們班的搞笑俠搞笑吧！

怎么樣，我們班的四“俠”厲害吧！

我班的同學的作文 篇7

既然是勞動委員，長相相當不錯，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙笑起來就合成一條縫的小眼睛，一雙助人為樂的長手，一口潔白的牙齒拼成一個可愛的帥氣男孩。

吳皓是勞動委員有時總會得罪同學，這是班干部最不想看到的事是因為得罪了同學以后見了面怎么說話呀?？墒菂丘﹨s沒有這樣想，該扣的扣一點兒也不含糊，我就這件事來說吧。

有一天，我忘記了撿垃圾了，結果我的座位下有垃圾，吳皓看到了立馬找來了我，我也乖乖地掃了地?？晌也⒉幌肟鄯郑谑蔷屠鴧丘┹p輕地問：“我會扣分嗎？”吳皓說：“一定扣?！蔽铱戳丝此闹軟]人就對吳皓說：“看在我們倆的交情好，看在我們是好朋友，看在……”

我還沒有說完，吳皓就知道了下面我要說什么了，就斬釘截鐵地說：“別看了，要么臟說扣，不臟就不扣，你是前者，就一定要扣，你別????鋁耍 蔽乙豢次怵┑奈?鲅?穎閔??吡恕

事情還沒有完，吳皓管衛(wèi)生.扣分的本事不但好，而且他善于當“調(diào)解員”。

這天下午放學了，吳皓走到我的桌前，我“哼”了一聲說：“呀，勞動委員來了，難得??！”吳皓一笑說：“還在生氣呀。我不屑地說：“有你這個委員管我我還生什么氣呀！”吳皓說：“別生氣了，我們應多為班上著想，你說我不扣你的分別人就會借此機會鉆空子。”

我說：“你不說沒人知道?！眳丘┱f：“怎么沒出人知道，你知道，我知道，天知道，地知道，你要知道紙永遠是包不住火的呀?！蔽衣犃诉@席話無言以對。吳皓接著說：“我們大家一定要團結，要去爭取流動紅旗?！蔽覞u漸被吳皓說服了，我們又重歸于好了。

這就是吳皓，一個正宗的帥氣男孩。

……

我難忘的同學作文

如何讓我們的作文在眾多人中獨樹一幟呢？撰寫作文是學生提高語言能力的重要途徑，通過寫作，我們能夠展現(xiàn)對事物的獨特觀點。因此，除了需要優(yōu)秀的文采，我們還應當有清晰的思路。本文的主題是關于“我難忘的同學作文”，為了不遺漏重要信息，請您收藏本頁面鏈接！

我難忘的同學作文(篇1)

一雙炯炯有神的大眼睛，一張巧舌如簧的小嘴巴，再加上身輕如燕的身體，構成了一個陽光男孩。

他學習不錯，是前幾名。他體育不錯，是體育委員。他作文不錯，常被當范文在班上讀。他人緣不錯，班上的人都和他是“哥們兒”。

記得有一次，我們舉行運動會，他四個項目都有，而有的同學卻一個都沒有，那天下午是拔河比賽項目，我們班的選手都是大力士，個個都滿懷信心的參賽。

比賽開始了，他不顧受傷的危險使勁向后拽，只見他滿臉通紅，兩個眉毛“接”到了一起，手腕上青筋怒暴，好像誰都不可以把繩子從他手里奪出去似的。

功夫不負有心人，我們班勝了，全年級第一，他在黑板上寫下了“我們勝利了！”幾個挺拔有力的大字，使同學們十分開心。

他就是孫堯，我在小學生涯中的一個“好哥們”，更是一位使我難忘的好同學！

我難忘的同學作文(篇2)

轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活就要過去了，在這里，我學到了許多知識；懂得了人與人該怎么和睦相處；明白了這個世界上還有許多我們不知道的事情；在我的心里，也留下了許多難忘的老師和同學，他們與我朝夕相處，在我們之間的生活里，我們天天有說有笑、打打鬧鬧，我們開心過、傷心過、煩惱過、激動過。

在班里，跟我玩得最好的就是王奧，我們兩個做了六年的死黨，干什么都在一起，不管是非午休、課間的時候，還是洗手、吃飯的時候，甚至是上廁所的時候，我們都在一起度過。

記得在三年級剛開學，在我們倆之間發(fā)生的一件事，令我非常感動。有一次，我發(fā)燒了有點頭疼，上課也沒怎么聽進去，下了課，王奧看見我趴在桌子上，連忙跑過來說：“小慧，你沒事吧？”“沒事，有點頭疼?！痹捯魟偮洌鯅W拉起我的手說：“走，去醫(yī)務室！”說著，她拽著我就就跑到了醫(yī)務室，把我的身體狀況，都告訴了張老師，而她為了陪我去醫(yī)務室遲到了，就被老師說了一頓，下了課，她還來找我玩，就跟剛才什么也沒發(fā)生過一樣。

在我眼里，王奧永遠都是我最最最好的死黨！

我難忘的同學作文(篇3)

有一位女孩在貧困中，她樂觀開朗，她的艱辛充滿四千多個日子，可她無怨無悔。養(yǎng)母照顧了她三年，她要照顧養(yǎng)母一輩子。她就是孟佩杰

她5歲時，生父因車禍去世，生母無奈將女孩送人領養(yǎng)。5歲的孟佩杰由劉芳英照顧，三年后養(yǎng)母因病癱瘓，不久，養(yǎng)父也不堪生活壓力離家出走。可當時8歲的她卻不離不棄地照顧著養(yǎng)母，每天在上學之余幫養(yǎng)母穿衣服，買菜做飯，幫養(yǎng)母洗漱梳頭、換洗尿布、為全身涂抹三種藥膏還要那時候，她還沒有灶臺高，每天就只能踩在小凳子上做飯，不知道摔了多少跤，可她從沒喊過疼，從沒抱怨過。

一次同學過生日請吃飯，孟佩杰舍不得喝飲料，就把自己那瓶悄悄地裝起來，找了個借口離開，急匆匆地跑回家給養(yǎng)母喝。

我只不過是做了每個女兒都會做的事孟佩杰這么說；是啊，每個子女都應該這么做呀！可我們真的不如她。弟子規(guī)曾這么說過：親有疾藥先嘗晝夜侍不離床。我們要以她為榜樣孝敬父母！

丹東市振興區(qū)十五中高三:力量1

我難忘的同學作文(篇4)

有一個人，中等個兒，扎著馬尾辮，一對小眼睛，經(jīng)常幫助老師給同學們聽寫。說到這兒，大家可能知道是誰了吧！我品學兼優(yōu)的“死黨”——費森垚。說起費森垚，那是一天一夜也說不完。也許你會認為我說的有點兒夸張了，可我不這么認為。雖然我只與她相處了一年，可我卻感受到了她身上特有的朝氣和任勞任怨的精神。

費森垚是咱班的中隊長，每次班隊課她總是把氣氛帶動得很好，講起話來幽默有趣，振振有詞她總是那么富有朝氣，富有激情，這不得不使同學們喜歡她。老師批改作業(yè)，忙不過來時，費森垚積極地幫老師的忙；同學們遇到了困難，費森垚總是熱情地幫忙；每次老師給同學們聽寫完后，總是有幾個“調(diào)皮蛋”不合格，老師就叫費森垚給他們重新聽寫，她毫無怨言，從不叫苦叫累。當老師表揚她時，她只是微微地一笑，在心里一次又一次的鼓勵自己要做得更好。

費森垚既是老師的小助手，又是同學們的開心果，更是我的“死黨”。每天早晨，我們在路上會碰到，就一起上學；每天下課，就一起玩；放學時，偶爾買點兒零食，她嘗嘗我的，我嘗嘗她的，可開心了。

雖然小學已經(jīng)畢業(yè)了，可我還是舍不得我的“死黨”——費森垚。費森垚，你是我在小學碰到的最后一個好朋友，這種難忘的友誼是永遠銘記于心的，不管走到哪里，我都會記得我有一個好朋友，她的名字叫費森垚。

我難忘的同學作文(篇5)

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我們就要告別母校，告別同學，告別老師了。

可我還是忘不了那些敬愛的老師們和可愛的同學們，我的朋友是雷小龍，外號叫雷龍。她長得胖乎乎的，很可愛，為什么叫他雷龍呢，因為他和雷龍一樣“巨大”。他有一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)。臉上有一雙小小的眼睛，額頭上還經(jīng)常愛出痘痘。

他還有點逗，他經(jīng)常會挑釁許力權，罵完拔腿就跑，他跑得再快也跑不過許力權，這個原因，大家不用我說也猜的.出來了。所以，他當然只有挨打的份了，他嘴里還經(jīng)常哼著小曲兒，哼著哼著。他就會大聲唱出來，說實話。特難聽，這可是公認的。于是我們就說雷龍笑話，雷龍憋了一臉通紅，說以后再也不唱歌了，誰知，第二天，遠處傳來一陣曲兒聲，原來雷龍的老毛病又犯了。

他尤其很愛吃才導致了現(xiàn)在的身材。有時候，去吃麥當勞的時候，他最少吃兩個漢堡包，吃得最多的時候，他可以把一大桶全家桶全部吃完呢！

雖然他有許多的缺點，但也有許多優(yōu)點，他人緣很好，待人方面也很好。見到老師和和一些長輩的時候，會主動問一聲好，別人開玩笑拍他一下，他不會去打別人，只會“嘿”的傻笑一聲。

雷龍就是我這一生最難忘的好朋友，雖然在接下來的日子里，我不知道能不能和他在同一所學校，但我相信時間改變不了我和雷龍之間的友誼！

我難忘的同學作文(篇6)

在我記憶的小匣子里，有許多人讓我難忘，有的是幼兒園同學，有的是小學同學，有的是英語班同學，但是，讓我最難忘的是乒乓球班的同學。

記得那是一個禮拜六，我有來到乒乓球般，教練看見人都來了，說：“今天，我們學反打。”說完，做了幾個動作后，說：“照我的動作，先練一下。”同學們都開始練，我也開是做，不一會兒，有的同學就做熟了，教練開始拿著他們的手，練打球，教練該叫我了，他拿著我生硬的手，說：“放松?！笨衫鲜谴虿坏骄W(wǎng)里，教練對我失望了，去教下一個同學，我想：我比別人笨嗎？為什么我不行呢？一個學會的同學說：“別灰心，我來教你吧?！彼o我說了要領后，我自己有不中斷訓練，終于學會了。

有許多人我以淡忘，可這位同學，我一定不會健忘。

我難忘的同學作文(篇7)

我難忘的同學，必然的就少不了我的謝同學。

謝同學是一個很有趣的人，并且渾身氣場強大，又加上她是我班的班長，可別提班上有多少人敬畏這位謝同學了。

謝同學的成績很好，好到常年位居年級第一，少有人能超越。要說起謝同學身上的優(yōu)點來，要可真是數(shù)都數(shù)不盡。謝同學成績優(yōu)秀，為人也好，有原則有主見。這讓班上的同學說起這位謝同學來，誰都恨不得好好去夸獎一番才行。

在同學們之間大受歡迎的謝同學，在老師們之間也很受歡迎。作為我班班長的謝同學，管理起班級里的一些事物來，那也是十分干凈利索，讓我班常年都是年級里紀律第一，教室環(huán)境第一，就連班級平均成績也都是第一的優(yōu)秀班級。

如此優(yōu)秀的謝同學其實為人很低調(diào)，只不過她身上那種不容忽視的氣場如此耀眼，任她再低調(diào)也是如此的惹人注意。耀眼的她也就順勢成為了校園里的名人，不管是我們的學長學姐，還是我們的學弟學妹都想著去認識一下她。這不得不說，謝同學在我們學校里已經(jīng)很受人歡迎了。但是如此優(yōu)秀的謝同學，也值得這么受人歡迎。

我們班上的同學都是很感激她的，因為她個人的能力確實很強。并且她還常常幫助班級里的差生，這么說吧，班上只要有人需要幫忙，作為本班班長的謝同學就會主動站出來。謝同學一向都不拘小節(jié)，落落大方，而且又是如此的優(yōu)秀，讓班上的我們一度將她做為我們學習的榜樣。并且謝同學的身上有太多值得我們學習的一面，也值得做我們的榜樣。

我相信，不管多少年過后，也不管今后我與謝同學還有沒有聯(lián)系，謝同學都會是我心中最難忘的那一個同學。

我難忘的同學作文(篇8)

洪曄同學是我們班的副班長。他的學習成績也特別棒，每次考試都名列前茅。它，一頭黑黑的頭發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，他笑起來的時候一張小嘴特迷人，可愛極了。每當同學們發(fā)生矛盾的時候，他就會耐心地幫助同學們解決問題。

有一次，下課鈴聲響了，同學們就像利劍般地沖出教室，有的在玩自己喜歡的游戲;有的在欣賞美德日記的，學習別人怎么把這件事給寫的詳細;有的在玩溜溜球。這個時候兩個同學不知道什么原因打起來了，洪曄看見了就上前勸說：“你們兩個不能打架，同學之間應該互相幫助，不能一點小事而鬧矛盾，你們握手和好吧!”洪曄就把他們兩個的手連在一起，讓對方向?qū)Ψ蕉颊f了一聲“對不起”，這樣他們就和好了。

我上前問道：“洪曄，你好有責任心?！彼溥涞卣f：“我是班級小主人，應該要負起責任來;我還是副班長，要維持班級秩序，使同學更加團結友愛?！?/p>

我真開心能生活在三(10)班這個大家庭里，讓我的學習，生活充滿歡樂。

我難忘的同學作文(篇9)

我們班……男生女生都是這個班內(nèi)的家人了。我們班的男生勇敢些，因為都有些天不怕地不怕的特點。我們班的女生可愛些，因為都有些自己的傻傻想法。我們班男生長得都有點帥，因為都認為自己很帥的。我們班女生都很漂亮，因為都認為自己有獨特的美。（呵呵，這是事實哦！）男生們不會顧及別人怎樣，會大膽的唱起當時流行的歌曲，即使跑調(diào)了，也會唱到笑。女生則會認真聽男生們唱歌，笑笑是經(jīng)常的，但很融洽。而女生在體育課時會在測仰臥起坐時，躲的角落里加把勁趕緊的測完，在去玩?？吹搅税?！真是好玩。男生們在課上會時不時將課堂氣氛弄的很搞笑。逗的老師和女生們都無語，呵呵！女生們會認真聽老師講課的內(nèi)容，但也會有輕聲細語，討論點點小事。配合的不錯哦！男生女生們把課堂的氣氛搞的也不錯哦！

男生們喜歡運動，打籃球（打的很棒）、打乒乓球、打羽毛球……女生們對運動也很喜歡些，跳繩，用大繩子大家一起跳跳，還有雙人對打羽毛球。蒽蒽，不錯的。我們班男生很老班關系很鐵哦，稱兄道弟，感情不錯的。我們班女生拿老班也同大哥般對待，但是也是老師級別的哦！

我們班男生很好、女生也很好的。只希望大家都一起做到最好，把我們的關系弄到一起。把各自的優(yōu)點相互結合，那么，將是多么幸福的一件事。

咱就一句話了，開心是最重要的！

我難忘的同學作文(篇10)

在小學生活中，許許多多的同學都會給你留下深刻的印象，在他們身上發(fā)生的某些事情也讓人難忘，這些事情無不體現(xiàn)出他們的性格，大家一起來看看吧！

最樂于助人——韓林源。說起韓林源，想想他做過哪些具有代表性的事件，那肯定是那件事了——給陳雨欣送傘。那是一個下雨天，陳雨欣忘了帶傘，韓林源看見了，就讓陳雨欣和自己和打一把傘。這多么讓人佩服，陳雨欣是一個女生，而韓林源是個男生。在下雨天他并沒有對沒有傘的陳雨欣視而不見，反而讓她和自己和打一把傘，他是多么關心同學、樂于助人?。?/p>

最熱愛班集體——李明陽。說到熱愛班集體，讓我第一個想起的就是李明陽。老師說讓大家走后把板凳放在桌子上，為了不讓有些人忘了放板凳，李明陽自愿站在班門口，問每一個下來站隊的人放板凳了沒有。并沒有任何人要求他這樣做，而且不是一天兩天，不是問一個人兩個人，而是很久，每一個人都問，這怎能不讓人佩服呢？

最怪——蔣冰雨。我曾一度懷疑她有自殘傾向。一個人總不可能無聊到拿大頭針在胳膊上刻字這種地步吧?？伤褪侨绱?，拿大頭針在胳膊上刻字，看著都疼。

這就是我的同學，不管怎樣，我永遠忘不了他們。