少年已陽(yáng)光作文

少年已陽(yáng)光作文模板11篇。

作文的語(yǔ)言表達(dá)能力影響語(yǔ)文成績(jī)的升降，寫作可以鍛煉文筆形成文風(fēng)，提高寫作能力。關(guān)于“少年已陽(yáng)光作文”小編為您收集了一些資料。供您在工作和學(xué)習(xí)中參考切勿轉(zhuǎn)載或抄襲他人作品！

少年已陽(yáng)光作文 篇1

如果說(shuō)生命是一條河流，那么有陽(yáng)光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果說(shuō)生命是一列疾馳的列車，那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)窮的美麗風(fēng)景。要問(wèn)我世界上最美好的東西是什么，我會(huì)說(shuō)：“那是陽(yáng)光！”在陽(yáng)光燦爛的日子里，我愿意讓它浸入我的每一個(gè)細(xì)胞，感受它，欣賞它。人們常常會(huì)把陽(yáng)光一詞與少年聯(lián)系在一起，稱之為——陽(yáng)光少年。我很慶幸我自己是名陽(yáng)光少年，因?yàn)槲蚁耜?yáng)光，找出了自己美麗的彩虹！

我每天晚睡早起，自己打理穿著，整理房間和學(xué)習(xí)用品，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)。身為家庭里的一名小成員，我盡到了兒子應(yīng)盡的責(zé)任，也遵守了一個(gè)男孩子必備的生活習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我努力、刻苦，成績(jī)理想，我知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)好了，家長(zhǎng)也會(huì)滿意，這是對(duì)家長(zhǎng)的最好的報(bào)答。

每天早上起來(lái)，我都會(huì)說(shuō)：“做個(gè)陽(yáng)光少年真好！”心里感覺(jué)美滋滋的。我覺(jué)得每一個(gè)陽(yáng)光少年都很幸福，因?yàn)椋矣兄约鹤顐ゴ蟮淖非?，自己最美好的心愿。我們有著自己的奮發(fā)動(dòng)力，我們是有理想的陽(yáng)光少年。也許以后當(dāng)我回想往事時(shí)，我會(huì)說(shuō)：“看，太陽(yáng)在朝我微笑，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)是個(gè)充滿陽(yáng)光的‘少年’?！?/p>

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是名陽(yáng)光少年，我就要成為最出色、最優(yōu)秀的陽(yáng)光少年！

少年已陽(yáng)光作文 篇2

給怡丫頭的賀文。遲到的賀文啊。就當(dāng)成今天是你生日吧。被逼無(wú)奈啊。

你有沒(méi)有把我放在心底？即使是，也肯定不是最重要的位置，因?yàn)椋也皇悄阕钜玫呐笥寻伞?/p>

已經(jīng)忘記怎么認(rèn)識(shí)你的。這不太重要吧？因?yàn)橹匾牟皇情_始，而是過(guò)程，當(dāng)然，我們沒(méi)有結(jié)尾。永遠(yuǎn)不會(huì)，不。也許到老。

你雖然不是我在小荷的第一個(gè)朋友，但你似乎是和我說(shuō)話最多的。活潑的你總會(huì)有好多的朋友。

開始的時(shí)候，叫著你小諾。那時(shí)，似乎還不太了解你。但覺(jué)得你挺陽(yáng)光的。還有一大特點(diǎn)：很會(huì)纏著人啊。我好像很喜歡纏人的孩子，呵呵。很可愛(ài)。

今天，你非要叫我媛丫頭。你說(shuō)這是你的專屬稱呼。我只好叫你怡丫頭了。記住，這也是我對(duì)你的'專屬稱呼哦。別讓別人搶了。其實(shí)，我還是喜歡這個(gè)園的。那個(gè)很難寫的。既然你樂(lè)意，就依了你了。

看到你的QQ頭像，我以前就是用的那個(gè)。很漂亮。昵稱：寂寞、淺傷。我要告訴你的是，有大家在，你不會(huì)寂寞。有我們?cè)冢悴粫?huì)受傷。寶貝兒。你說(shuō)是嗎？

對(duì)了。今天你發(fā)燒了是吧？別太用功嘛。休息一下。你們那兒下雪了嗎。這幾天很冷的。多穿幾件衣服。我還是很疼人的不是？呵呵。

你是個(gè)很任性的女孩，也許這樣才能顯出你的可愛(ài)。不是么？

我們都是追逐陽(yáng)光的少年，為了一個(gè)目標(biāo)。

我們都是年少輕狂的少年，為了一個(gè)夢(mèng)想。

是我們有緣，相聚在小荷。真的，這不是矯情，是很認(rèn)真的說(shuō)。如果我們無(wú)緣，那我們今生也不會(huì)相識(shí)。雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我不會(huì)把你歸為網(wǎng)友，你是我朋友。

我們都是好少年，對(duì)吧？我們都在很努力的奮斗。也許，我們會(huì)考上同一所大學(xué)，但我們不會(huì)認(rèn)出對(duì)方。我也寧愿這樣，做一個(gè)素不相識(shí)的親密朋友。這樣我們都會(huì)沉浸在神秘的幸福中。而見(jiàn)了面，也可能會(huì)大失所望。

朋友，我永遠(yuǎn)都是你朋友，你永遠(yuǎn)都是我朋友。我們誰(shuí)也不會(huì)甩掉誰(shuí)，就像連體嬰兒，共用一個(gè)心臟。

看窗外的陽(yáng)光，好暖。是你融入你所有的溫度在里面么？

看窗外的陽(yáng)光，好柔。是你融入你所有的柔情在里面么？

走出小屋子，去草地，去大海。去共同去吸收陽(yáng)光，去沐浴陽(yáng)光，去追逐陽(yáng)光。

別忘了，我們都是陽(yáng)光少年。

少年已陽(yáng)光作文 篇3

在那絢麗的陽(yáng)光下，我懂得去追求，在那耀眼的陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)—我曾經(jīng)和陽(yáng)光有個(gè)約定，我要做個(gè)陽(yáng)光少年！我熱愛(ài)生活。生活就像一座舞臺(tái)，站在舞臺(tái)上，只要偶爾疏忽一下，錯(cuò)了一步節(jié)拍，面對(duì)的是尷尬的場(chǎng)面；生活是一座大山，人要向成功的頂巔向上攀，途中可能會(huì)跌倒，之后就沒(méi)有勇氣再站起來(lái)了，可我偏要站起來(lái)，向高聳險(xiǎn)峻的山不懈地爬，絕不低頭：生活是一杯沒(méi)有加糖的咖啡，先苦后甜，如果沒(méi)有付出努力又怎么會(huì)有快樂(lè)呢？生活就像一首曲子，音符中跳躍出生命的喜怒哀樂(lè)，生活是。

在陽(yáng)光下，我伴著風(fēng)雨成長(zhǎng)，在陽(yáng)光下，我伴著快樂(lè)生活，在陽(yáng)光下，我?guī)е卟蕢?mèng)走向未來(lái)，募然回首，身后留下了五彩繽紛的足跡。

我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的鄉(xiāng)下人，對(duì)英語(yǔ)一竅不通。在英語(yǔ)面前，我曾自卑過(guò)，氣餒過(guò)，傷心過(guò)，也曾想過(guò)“投降”，但老師的教育時(shí)時(shí)在耳畔輕揚(yáng)：“‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’，”做事只要堅(jiān)持不懈，一定能成功，千萬(wàn)別讓老師失望呀！“我便堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，跺了跺腳，嘴里“狠狠”地說(shuō)：“困難算什么，絕不能把我壓倒！”打那起，我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，遇到不懂的問(wèn)題抱著“打破沙鍋—問(wèn)到底”的精神問(wèn)老師，同學(xué)。為了學(xué)好英語(yǔ)，我買了好多關(guān)于英語(yǔ)的資料，果然，皇心不負(fù)有心人，在令人畏懼的困難前，我終于把絆腳石踢開了。

當(dāng)遇到失敗時(shí)，就像一堆厚厚的云彩，不分晝夜地罩在天空上，使你感到前途渺茫。人生本來(lái)就是一次遠(yuǎn)航，途中有險(xiǎn)灘，也有暗礁，這又有什么可怕的呢？生命之帆就要在磨難中飄蕩，去領(lǐng)略狂的英姿，巨浪的氣魄，去接受暴雨的洗禮，大海的考驗(yàn)。但是有許多人面對(duì)困難時(shí)，不是懷著過(guò)高希冀的逃避，就是有玄虛的奢望，人生之路，坎坷不平。強(qiáng)者，披荊斬棘，則無(wú)所畏懼地走過(guò)；弱者，只能停留在那兒徘徊。如果你選擇后者，就等于給自己的心靈拷上手銬，給放飛的理想打上死結(jié)，永不能解脫。所以我們一定要摘下手銬，解開這個(gè)死結(jié)，奔向未來(lái)，絕不能等待別人來(lái)主宰、安排我的命運(yùn)，我要自己掌握遙控器。

我猶如雨后的彩虹，顯得那么朝氣蓬勃；我是一棵頑強(qiáng)的小草，在甘露的滋潤(rùn)下茁漸成長(zhǎng)；我不怕波濤洶涌的大海，我不怕熊熊的大火┉┉啊，心動(dòng)的年華，充滿青春活力，多彩的年華，寄托人生追求。

陽(yáng)光，一縷縷，一絲絲。

我是陽(yáng)光少年！

少年已陽(yáng)光作文 篇4

如果說(shuō)生命是一條河流，那么有陽(yáng)光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果說(shuō)生命是一列疾馳的快車，那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)窮的美麗風(fēng)景。我很慶幸自己是一個(gè)陽(yáng)光少年，因?yàn)槲业臓N爛，因?yàn)槲业拿利悺驗(yàn)槲蚁耜?yáng)光，照出了自己的美麗彩虹！

紅色——奔放

7∶30。騎上火紅的單車，耳朵被崔健的瘋狂搖滾占領(lǐng)著。伴著這火熱、奔放、甚至是夸張的音樂(lè)，我不禁奮力蹬車，劃出了一道屬于自己的空間，在這個(gè)空間里，我可以隨心所欲，甚至用我那“特別”的聲音，為路人送上一支“特別”的歌。雖然我知道唱完這支歌后，我會(huì)面對(duì)老師嚴(yán)厲的面孔；雖然我知道唱完這支歌后，我會(huì)在教室外站一節(jié)課；雖然我知道唱完這支歌后，我會(huì)遲到。但是，我還是會(huì)用微笑去戰(zhàn)勝老師嚴(yán)厲的面孔，用平靜的心去度過(guò)一節(jié)課的懲罰。因?yàn)椋沂顷?yáng)光少年，因?yàn)槲业谋挤牛?/p>

綠色——輕松

12∶00。放學(xué)了，我和同學(xué)們一同以百米賽跑的速度沖到了食堂。天呀，那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，可謂是“不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。”好不容易輪到咱們了，看看一片狼藉的飯攤，真好比是戰(zhàn)亂過(guò)后的廢墟，迎接我們的只有少得可憐的殘菜剩羹。食堂的老伯不好意思地望了我們一眼。“沒(méi)關(guān)系，今天是咱們的速度不行，怎么能怪您呢！”伴隨著一聲聲爽朗的笑，我們幾個(gè)走了，去尋找中午的食物，去尋找中午的輕松?！鞍。愤厰?！”我們幾個(gè)又一同奔了過(guò)去。一人買了一碗臭豆腐，興奮地吃了起來(lái)。焦黃的臭豆腐在口腔里，脆生生的響，蔥燴兒的香味真使我心曠神怡。臭豆腐上裹滿了甜面醬，吃起來(lái)真是一種享受?。∥覀円幻鎶^力大嚼，一面談得起勁，想想今天的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，明天的數(shù)學(xué)比賽，后天的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)……覺(jué)得此刻好輕松，因?yàn)樯磉呌信笥眩驗(yàn)榭诶镉忻牢?，我們是輕松的陽(yáng)光少年。

白色——簡(jiǎn)單

21∶00。好不容易做完作業(yè)，打開電腦，走入我的聊天室，真有“一切盡在掌握”的氣概，網(wǎng)絡(luò)中的我，簡(jiǎn)單；我的網(wǎng)友，簡(jiǎn)單；我們之間的交流，簡(jiǎn)單，至少，至少我是這么認(rèn)為。

找到我的網(wǎng)友“依仁”，她是個(gè)可愛(ài)的女孩，每當(dāng)我有麻煩時(shí)，我就會(huì)去找她；但今天的我開心極了，把我的快樂(lè)與她分享，我也會(huì)分外快樂(lè)。在網(wǎng)絡(luò)中，一切是那么簡(jiǎn)單，網(wǎng)絡(luò)中的友情不需要太多的束縛；網(wǎng)絡(luò)中的愛(ài)情，不需要太多的絢麗與激情；網(wǎng)絡(luò)中的親情更不需要太多的責(zé)任和擔(dān)子。網(wǎng)絡(luò)中的一切是單純的，在網(wǎng)絡(luò)中我是白色的，在網(wǎng)絡(luò)中，“我就是我”，因?yàn)椋业膯渭?；因?yàn)椋业暮?jiǎn)單；因?yàn)椋沂呛?jiǎn)單的陽(yáng)光少年。

藍(lán)色——夢(mèng)幻

23∶00。聽(tīng)著舒伯特的《小夜曲》，我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我感到了藍(lán)色的深?yuàn)W，藍(lán)色的憂郁，藍(lán)色的美麗，我仿佛看到了一片蔚藍(lán)的大海，我仿佛感受到了海的那份開闊，那份神秘。因?yàn)?，我?ài)幻想；因?yàn)?，我是多?mèng)的陽(yáng)光少年。

橙色——理想

3∶00。這時(shí)的我早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但我那陽(yáng)光的心，依然燦爛。我夢(mèng)到我長(zhǎng)大了，我夢(mèng)到我成為了一名優(yōu)秀的文學(xué)工作者，我夢(mèng)到了我的理想。此刻的我，那么幸福，我覺(jué)得每一個(gè)陽(yáng)光少年都是那么幸福，因?yàn)?，我們有著自己的最偉大的追求，自己的最美好的心愿。因?yàn)椋覀冇兄约旱膴^發(fā)動(dòng)力，因?yàn)椋覀兪怯欣硐氲年?yáng)光少年。

我的一天充滿陽(yáng)光，我的一天充滿色彩。那是因?yàn)椋沂顷?yáng)光少年，我奔放，我輕松，我簡(jiǎn)單，我有夢(mèng)幻，我有著理想。我有著陽(yáng)光的年華，有著五彩的人生。我珍惜現(xiàn)在的我，同時(shí)也在為自己創(chuàng)造更燦爛的明天。也許當(dāng)我回首往事時(shí)，我會(huì)說(shuō)：“多么幸運(yùn)，我是陽(yáng)光少年！”

少年已陽(yáng)光作文 篇5

哥哥是一個(gè)特別愛(ài)打籃球的陽(yáng)光少年。

無(wú)論是春夏秋冬，還是嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論晴空萬(wàn)里，還是刮風(fēng)下雨，你都能在球場(chǎng)上看到哥哥奔跑打球的身影。

這段時(shí)間，因?yàn)橐咔樵诩疑暇W(wǎng)課，不能隨便外出，每天，也沒(méi)有朋友可以一起玩，哥哥說(shuō)：幸虧還有籃球陪著他，讓這單調(diào)的網(wǎng)課生活豐富多彩起來(lái)。每天，哥哥除了學(xué)習(xí)，寫作業(yè)，就是打籃球，這兩天降溫，我們都穿著厚厚的棉衣，哥哥竟然穿短袖沖去球場(chǎng)，看著風(fēng)雨中的哥哥，我不禁打了個(gè)寒顫，默默地在心里給他豎起大拇指。

寒潮過(guò)后，天氣越來(lái)越熱，午飯后，我們都呆在屋里，吹著空調(diào)，火辣辣的太陽(yáng)曬的路面發(fā)白，我們都不敢出門，哥哥卻拿著一瓶冰水，在熾熱的陽(yáng)光下打起球來(lái)。坐在屋里的媽媽實(shí)在忍不住，透過(guò)玻璃門對(duì)著哥哥吼到：“想中暑嗎？快進(jìn)來(lái)。”哥哥說(shuō)到：“知道了。”過(guò)了好久，哥哥才不情愿地走進(jìn)來(lái)?！案绺纾闶遣皇潜凰疂娏?？”我驚訝地問(wèn)?！皼](méi)有啊，這是汗?！备绺巛p松地說(shuō)。

哥哥對(duì)籃球的執(zhí)愛(ài)，讓他球技非常高超。周末，姐姐和弟弟終于從學(xué)?；貋?lái)了，我們以三對(duì)一和哥哥打比賽，比賽規(guī)則定好后，只見(jiàn)哥哥雙腳穩(wěn)穩(wěn)地站在三分線上，雙手緊緊地抱住球，運(yùn)足了力氣，瞄準(zhǔn)籃筐，雙手壓腕用力推，籃球像灌注了魔法一般，在空中畫出了一條漂亮的弧線，直接掉進(jìn)了籃框。

球在哥哥的手里就像聽(tīng)話的孩子，任由他支配，你瞧，哥哥在身前身后一陣運(yùn)球，再一個(gè)健步?jīng)_上去，一個(gè)灌籃球又進(jìn)了，而我和姐姐、弟弟拼盡了全力也沒(méi)搶到幾次球。

這場(chǎng)比賽仿佛是哥哥一個(gè)人的世界，我們就像是旁邊吃瓜的群眾。比賽結(jié)束，哥哥已汗如雨下，而我們只是傻傻地站在一旁喝彩。

不得不說(shuō)，哥哥真是個(gè)陽(yáng)光的籃球少年！

少年已陽(yáng)光作文 篇6

我們是少年，我們年少。我們本應(yīng)滿是激情，滿是陽(yáng)光，可是，有多少人辜負(fù)了這段好時(shí)光，“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，寫下的盡是一片頹唐，滿紙憂傷。

春日晴好，學(xué)校行知湖內(nèi)碧波蕩漾，兩岸柳芽吐翠，綠草如茵，陽(yáng)光在滿湖金光中流淌；午餐時(shí)刻，食堂內(nèi)隊(duì)伍整齊，同學(xué)們互相謙讓，陽(yáng)光在同學(xué)們的笑靨中綻放；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”李白的豪情壯志猶如燦爛千陽(yáng)，穿越千年時(shí)光直射人的心房……

自然中有陽(yáng)光，生活中有陽(yáng)光，書本里也有陽(yáng)光。[好工具范文網(wǎng) fANWen.haO86.COM]

我們沒(méi)有生活在暗箱，但是為什么我們的文字缺少力量？

從家去學(xué)校，從學(xué)?；丶?，我們的生活被固定在了這兩點(diǎn)一線上。上學(xué)時(shí)天還未亮，放學(xué)時(shí)已是滿天星光，短暫的課間充斥著作業(yè)，生活中少有的刺激竟是來(lái)自于考試……各種各樣的巨石壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，豐盈的青春漸漸單薄如紙張。你問(wèn)我陽(yáng)光？我苦笑，麻煩的雨天或許還有印象，晴天是好，可是我已沒(méi)有心情看太陽(yáng)。

生活模式化，作業(yè)考試功利化，人生目標(biāo)庸俗化。我們的想象力開始退化，銳氣不斷被銼失，激情與干勁漸漸磨滅。陽(yáng)光再刺眼也照不進(jìn)我們不復(fù)清明的眼，雷雨再迅疾也驚不醒我們麻木的心。我們熟悉的是機(jī)械的重復(fù)，忘卻了創(chuàng)新，我們淡漠了思考生命，追逐陽(yáng)光。

我們是“九零后”，我們被貼上了不少標(biāo)簽：無(wú)知、狂妄、“非主流”、寫“火星文”……我們生活在物質(zhì)文明發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們大都是獨(dú)生子女。忙碌的父母可以給予我們良好的生活條件，卻極少有時(shí)間陪伴我們，更別說(shuō)真正了解我們的感受?！肮聠巍币辉~我們從不輕易說(shuō)，但又真真切切是我們這代人的軟肋，于是，一副過(guò)于多愁善感的心腸就此生發(fā)。一夜之間，所謂的“青春文學(xué)”中開出了無(wú)數(shù)顧影自憐的花朵。更有甚者，為排遣寂寞，瘋狂追星，沉溺網(wǎng)絡(luò)，偷竊成癮……他們漸漸與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)，更是與陽(yáng)光無(wú)緣。

一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛加上一顆善于思考的頭腦，便能誕生陽(yáng)剛作文。

我們只是平凡的少年，放下那份“語(yǔ)不驚人死不休”的虛榮心，如實(shí)記錄下自己的心。追求自然姿態(tài)，人也會(huì)活得更自在。我們本性單純，所以不必故作高深，也不必急于雕飾。保持我們質(zhì)樸的本性，保

少年已陽(yáng)光作文 篇7

家的一塊空地種滿了碩大的向日葵，他們向陽(yáng)而生，燦爛金黃的花，慵懶地扎根在土里，指尖劃過(guò)一只小小的船，它載夢(mèng)遠(yuǎn)航，藍(lán)色的如螢火蟲般大小的光亮，圍繞著小船，船上有夜空中的星，泛白的帆布經(jīng)過(guò)流年的洗禮，變得有些蒼老了，一束向日葵插在了一個(gè)沉重檀木的箱子里，那里是我最深的記憶，是我的童年....

人間有不少煙火色，將人間都渲染了一層溫暖的紗，手上捧著一株向日葵，略干的土壤，它依然芬芳，依舊燦爛金黃。一陣風(fēng)吹開了遠(yuǎn)方的紗簾，一股懷舊感襲滿全身.....

每個(gè)人都是一條地平線，越走越遠(yuǎn)，身影也被拉到老長(zhǎng)，每個(gè)人與最初的自己漸行漸遠(yuǎn)，太陽(yáng)強(qiáng)烈的光輝擋住了心酸陰影的影子，每個(gè)人有不知名的過(guò)往，他們給自己塑造一個(gè)強(qiáng)大的外殼，是金蟬。他們掙脫束縛，脫繭而出，隨著時(shí)間的推移，眼里的星光黯淡了，生活中不再充滿童話的色彩，社會(huì)向你潑來(lái)不知名的顏色，但在心中種一顆向日葵，它是最初的堅(jiān)強(qiáng)。

家的一塊空地是我兒時(shí)最喜歡的地方，偶爾在那棵桃花樹上會(huì)駐足兩三只小鳥，小小的空地，小小的人兒被夕陽(yáng)形成的一束柔和的光包圍，媽媽是個(gè)愛(ài)花之人，我也受到影響，在那塊空地上，有我種過(guò)的的向日葵，君子蘭，山茶花....他們互相牽扯著，卻不礙各方生長(zhǎng)的事，相反，反而是種扶持，地里有很多不知名的花，看起來(lái)很雜，空氣中帶點(diǎn)摻雜著向日葵的氣味在蔓延，與其他花香糾纏在一起，變成一種獨(dú)特的香，它們?cè)陉?yáng)光下肆意生長(zhǎng)，它們的花香都是淡淡的，母親不是很喜歡很濃很艷的'花，因此那片空地上時(shí)常中著淡雅，潔白的花兒。

每次吃完中飯的時(shí)候，母親喜歡牽我小小的手，在空地里游蕩，給我用雜草編成花環(huán)，花她總是挑快凋零的的花，雖然有時(shí)候我會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)不好意思，但我依舊喜歡的緊，夕陽(yáng)下的我們是一道風(fēng)景，我們有說(shuō)不完的話，母親給我講很多花的品種，我們玩過(guò)捉迷藏，我常喜歡躲在向日葵身后，但是母親一眼就能找到我，我瞧那花盤也挺大，結(jié)果每次都能被捉到，如今那個(gè)當(dāng)年躲在向日葵身后的人也長(zhǎng)大了，我也如當(dāng)初的向日葵那般積極陽(yáng)光，會(huì)照顧人了，可是當(dāng)初人卻不在了...我煮了大春面，三四兩，油膩膩的很滑溜，一口我能吃很多，充滿了春天的氣息，柴火多年不用，已經(jīng)腐朽了，動(dòng)作也有些生疏，但還算能吃。

吃飽喝足后，我喜歡什么也不做的，躺在那享受陽(yáng)光的滋補(bǔ)和花們一起就靜靜的看，靜靜的思考，一簇簇?fù)頂D的白，幾棵太陽(yáng)花的花心朝著我，他們很雜很多，但卻一眼就可以看出它很陽(yáng)光，不黑暗，走近點(diǎn)瞧瞧，似乎得了人間寶藏，淡淡的花香，潔白的葉子，正如我的人生一樣。

我曾回到那個(gè)地方，那里常年沒(méi)人搭理，只剩下枯黃的花葉，一大片荒廢的情景，周圍光禿禿的，那陽(yáng)光也不在，我捧下一抹清水滴在干涸的花的表皮上，你看他又有些許靈活了，離開的這幾年果實(shí)被坑了不少，也被人吃掉過(guò)，還有熊孩子扳折了它的根源，它慢慢枯了，可是只要有人向他灑點(diǎn)水，他依然能恢復(fù)到以前的樣子，我多年不回家，再回時(shí)已經(jīng)是破敗不堪，長(zhǎng)滿荒草的土地，渡的一片森林的孤魂，我給他們換上新的風(fēng)景，如今他又是當(dāng)年那個(gè)燦爛金黃的向日葵了。

它依舊散發(fā)芳香，也開花結(jié)果，但也不是當(dāng)年，我會(huì)像這朵向日葵一樣續(xù)寫它的故事，活的陽(yáng)光積極，就是人生。

少年已陽(yáng)光作文 篇8

在我們的學(xué)校里，身邊就有這樣一位精彩的榜樣，他就是六年級(jí)的湯逸凡同學(xué)。湯逸凡同學(xué)是班級(jí)里一位普通的同學(xué)，他固然長(zhǎng)得不怎么樣，但是他用一顆陽(yáng)光的心去幫助身邊有難題的同學(xué)。

湯逸凡同學(xué)在學(xué)校里做過(guò)這樣一件感人事跡——他們班級(jí)里有一位特殊的同學(xué)，這位特殊的同學(xué)開始上課不能用心聽(tīng)講，什么知識(shí)也沒(méi)學(xué)到位;現(xiàn)在這位特殊的同學(xué)上課能聽(tīng)老師講課了，固然比不上別的同學(xué)，但是比以前提高了。由于什么才讓他有了這么大的變化呢?對(duì)了，正由于有了這位身邊的榜樣湯逸凡同學(xué)。在湯逸凡同學(xué)的帶領(lǐng)下，他們六(4)中隊(duì)幫助他人的同學(xué)也越來(lái)越多了，這位特殊的同學(xué)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)也越來(lái)越端正了。

湯逸凡同學(xué)用了一顆陽(yáng)光的心靈去幫助班級(jí)里一位特殊的同學(xué)。我班也有一位這樣特殊的同學(xué)，可我們沒(méi)有像身邊的榜樣一樣去幫助這位特殊的同學(xué)。所以，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也不理想，每當(dāng)老師在講臺(tái)上講課，他在桌上剪紙，什么也不聽(tīng)，大吼大叫。這時(shí)我會(huì)發(fā)自內(nèi)心向他投鄙夷不屑的目光，下課后他常會(huì)走到我眼前，從他的目光中我感觸感染到了他的孤傲與無(wú)助，可是我老是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了湯逸凡同學(xué)的事跡，我感到羞愧。我是班長(zhǎng)，為什么不能像他一樣擁有一顆愛(ài)心。伸出援助之手去關(guān)心自己班級(jí)里這位特殊的同學(xué)，并感染其他同學(xué)也投入到這個(gè)愛(ài)心步隊(duì)里去。

從今以后，我要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，也要做一個(gè)精彩的班長(zhǎng)，應(yīng)該先來(lái)關(guān)心他人，后關(guān)心自己。讓愛(ài)心傳播到整個(gè)陽(yáng)小。

我們都是一樣的，你能行，我能行，他也能行，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)湯逸凡同學(xué)，爭(zhēng)做美德少年。

少年已陽(yáng)光作文 篇9

我家書房的窗臺(tái)前豎立著一支鮮花，它似乎待在那兒有段時(shí)間了，至今它的顏色已不像以前那樣鮮艷，那“身姿”也不像以前那樣挺拔。一束陽(yáng)光射向它的花瓣并反射到自已的眼睛，我眼前似乎有浮現(xiàn)出那位青年的陽(yáng)光笑容。那件事就像一束陽(yáng)光，烙印在我的生命中?；貞?，就這么不知不覺(jué)得開始了……

將要升初一的那個(gè)暑假，我曾跟從自已的作文老師去了努瓦拉埃利亞這個(gè)城市。話說(shuō)那里的茶園是最值得參觀的，它坐落于山腳下的平原上，我們的巴士就從這里開過(guò)。努瓦拉埃利亞茶園的公路是S型，大多都是90度的拐彎，我為大巴司機(jī)高超的開車技術(shù)而喝彩。

大巴里是一片熱鬧，每個(gè)人都在談?wù)撝l(fā)生在自已身上的趣事。而我卻成了眾群之中的“稀有物種”，一聲不發(fā)地躺在自已的位置上?！鞍?。大人們的世界我不懂！”我只能無(wú)奈地自我安慰道。

突然，一個(gè)黑黑的人影從窗外一閃而過(guò)，手里好像捧著鮮花似的什么東西，接著又淹沒(méi)在山坡。

巴士滑下了一個(gè)山坡，忽然有一名游客朝窗外一指，大喊道：“快看！”我們一車人的注意力都到了窗外，只見(jiàn)剛剛那個(gè)黑影清晰地呈現(xiàn)在我們的眼前。那是當(dāng)?shù)匾粋€(gè)青年，他飛奔著，跳躍著，飛也似的直沖下山坡。他的手里捧著一束鮮花，高舉的鮮花在灼熱的陽(yáng)光下顯得格外鮮艷與耀眼。

青年不再公路上追趕，因?yàn)槟鞘亲凡簧系?。他竄進(jìn)了一個(gè)山林小徑，連奔帶跳，連奔帶飛的狂奔著。只見(jiàn)他越過(guò)枯樹，跨過(guò)灌木，飛過(guò)山石，似乎有用不完的力氣。這下我們都意識(shí)到了，他在追趕我們的車。

我們的目光停留在這場(chǎng)“追趕比賽”之中。那個(gè)青年就像飛人一般，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，時(shí)奔時(shí)飛。司機(jī)冒似懂得了他的用意，他連下了四個(gè)山坡，然后靠邊停下。這下我又明白了，青年是要我們買他的鮮花。

車門開了，一位女士馬上下了車，導(dǎo)游也下去了，我好奇跟著她們身后。只見(jiàn)青年滿頭是汗，憨厚地笑著，他羞澀地豎起了一根食指，這時(shí)導(dǎo)游明白了，一支花一百盧比，他那束花大概有20支，女士立退將2000盧比塞入了少年手里，她全買下了。青年似乎有些感動(dòng)。

花被帶回了車中，“把它放在車窗前吧！”司機(jī)提議道。之后的行駛中，我們車?yán)锏娜瞬辉僮髀?，似乎在欣賞那鮮艷的花朵。下車后，我們每人都帶走了一支花。

事后，我疑惑地向那位女士問(wèn)道：“你為什么要買下它，助人為樂(lè)？”“不，你要知道每一個(gè)人都有一顆憐憫之心?！迸啃纳裉谷坏鼗卮鸬?。我知道這句話的含義。

那支鮮花，代表著的是一種深厚的含義。我愿將它豎直地靠在窗旁，作為一束生命的陽(yáng)光烙印在我的生命中。

少年已陽(yáng)光作文 篇10

自從看了央視“尋找最美孝心少年”節(jié)目，趙文龍這個(gè)名字便深深刻在我的心上。這個(gè)13歲跟我同齡的男孩，詮釋了一個(gè)孩子對(duì)母親最深最純的愛(ài)和孝心。

趙文龍?jiān)幸粋€(gè)幸福的三口之家，不幸的是，媽媽患上了尿毒癥，昂貴的醫(yī)藥費(fèi)讓爸爸承受不起，所以他和媽媽離婚了。離婚后，龍龍跟著爸爸生活?？升堼垖?shí)在擔(dān)心生活不能自理的媽媽，于是，他做出了人生第一個(gè)決定，他要留在媽媽身邊照顧她。

龍龍對(duì)媽媽體貼入微。每天都要幫媽媽按摩4次，讓媽媽舒服些。醫(yī)院檢查出媽媽營(yíng)養(yǎng)不良，他就在每次從學(xué)校去醫(yī)院的路上撿塑料瓶賣錢。辛辛苦苦地?fù)炝撕荛L(zhǎng)時(shí)間，用賣瓶子的錢為媽媽買肉做肉丸吃。龍龍做好了飯，把肉丸放在飯里，雖然自己已經(jīng)很久沒(méi)吃肉了，但他還是首先想到了媽媽。他讓媽媽多吃點(diǎn)肉，自己卻吃得很少。雖然他只有13歲，卻什么菜都會(huì)做。每周三次，龍龍都要帶媽媽去醫(yī)院透析，為此，他要凌晨3點(diǎn)起床，走很遠(yuǎn)的路，鞋底都磨破了好幾雙。龍龍無(wú)怨無(wú)悔，心甘情愿地做這些事，他笑著說(shuō)：“媽媽不難受，我就比較快樂(lè)、幸福?！焙?jiǎn)短的一句話，卻感動(dòng)了無(wú)數(shù)人！

在致詞禮上，龍龍笑著向人們走來(lái)。我簡(jiǎn)直不敢相信這是一個(gè)遭遇不幸的孩子。他的笑容是那么的開朗，那么的親切，就像一簇溫暖的陽(yáng)光照耀在我的身上。面對(duì)生活的磨難，他樂(lè)觀地笑著，頑強(qiáng)地笑著。龍龍說(shuō)，他的夢(mèng)想是考上軍校，因?yàn)檐娦?huì)資助學(xué)費(fèi)，這樣?jì)寢尵陀卸嘁环轴t(yī)治好的希望。龍龍還把捐助過(guò)他錢的好心人在一本小小的筆記本記上名字、電話和捐助的數(shù)目。他想等將來(lái)長(zhǎng)大了，再好好回報(bào)他們。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、懂得感恩的孩子！

我也是一個(gè)13歲的孩子，可我面對(duì)一點(diǎn)兒困難就想逃避，就想放棄。平時(shí)，難得幫助奶奶做一點(diǎn)家務(wù)。如果讓我面對(duì)龍龍那樣的不幸，我一定會(huì)束手無(wú)策，也許只會(huì)哭鼻子吧。

趙文龍，面對(duì)不幸毅然扛起照顧媽媽的重任，即使生活艱苦，還是用陽(yáng)光般的笑顏去面對(duì)。他真不愧為“最美孝心少年”！

少年已陽(yáng)光作文 篇11

如果說(shuō)生命是一條河流，那么有陽(yáng)光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果說(shuō)生命是一列疾馳的快車，那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)窮的美麗風(fēng)景，如果你要問(wèn)我世界上最美好的東西是什么，我會(huì)說(shuō)：“那就是陽(yáng)光！”

我是幸福的，每天我沐浴著陽(yáng)光而來(lái)，追逐著陽(yáng)光而去。我的身體里汩汩流著陽(yáng)光的血液，我就是一名陽(yáng)光少年！

我有陽(yáng)光一般的熱情，我酷愛(ài)唱歌跳舞，我喜歡讀書寫作，只要學(xué)校組織這些活動(dòng)，我都會(huì)積極參加。體育是我的弱項(xiàng)，但是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也經(jīng)常會(huì)有我嬌小閃動(dòng)的身影。

我有陽(yáng)光一般的溫暖，在家里我孝敬父母，幫父母做一些力所能及的家務(wù)，做父母貼心的小棉襖。在學(xué)校我團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)，做同學(xué)的好朋友。班級(jí)工作上，我及時(shí)完成老師交待的任務(wù)，做老師的好幫手。我是陽(yáng)光下伴著風(fēng)雨成長(zhǎng)的花朵，我要溫暖大家的心靈。

我有陽(yáng)光一般的心態(tài)，我今年十歲，稚嫩的我取得過(guò)一些小小的成績(jī)，也經(jīng)歷了很多失敗。今天，站在這個(gè)演講臺(tái)上，就是對(duì)我的一次考驗(yàn)。失敗有什么要緊，就算是失敗了，我也會(huì)高舉雙手，很瀟灑、很有風(fēng)度地說(shuō)：“我失敗了，但我不是弱者！”陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹。人的一生不可能都風(fēng)平浪靜，只有在暴風(fēng)雨后重新站起來(lái)的人才是強(qiáng)者！

我們這樣的年紀(jì)，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們要收獲成功，必然會(huì)經(jīng)歷挫折，前面可能有沼澤黑潭，前面可能有狂風(fēng)暴雨，但是只要我們心中堅(jiān)定一個(gè)信念“不放棄、不退縮”，每一次我們都從容面對(duì)，所有問(wèn)題都能迎刃而解！

我們的祖國(guó)日漸崛起，但是還不夠強(qiáng)大，美、日、韓對(duì)我們虎視眈眈，如今“薩德”的布控，更是他們狼子野心的表現(xiàn)。如今的我們只有站在世界的最頂端，才不受別人的威脅。

我們是祖國(guó)未來(lái)的接班人，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”同學(xué)們，我們的任務(wù)還很艱巨，我們的道路還很漫長(zhǎng)，讓我們攜手同行吧！讓我們放飛理想，不畏艱苦，一路披荊斬棘，未來(lái)成功的路上就會(huì)有你、有我、也有他！

編輯推薦

我是陽(yáng)光少年作文模板7篇

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我是陽(yáng)光少年作文【篇1】

今天，我盼望已久的陽(yáng)光少年夏令營(yíng)終于來(lái)了。我早早起床了，刷了牙，吃了早飯，興高采烈地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒(méi)有，媽媽迷惑地說(shuō)：“是不是今天呀？”過(guò)了一會(huì)兒同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校。我們?cè)谥v演廳聽(tīng)老師說(shuō)留意事項(xiàng)然后分組，分好以后我們上了車，由于我們要養(yǎng)足精神才能精神抖擻地玩，所以大部門時(shí)間我都在車上睡覺(jué)。

到了大浦鄉(xiāng)村，同學(xué)們由于在車上吃過(guò)東西所以正飽著呢！導(dǎo)游帶我們到植物園參觀，那里都是神仙掌，有一個(gè)藍(lán)色神仙掌高得都遇到天花板了?？赐晟裣烧莆覀?nèi)チ四瞎蠄@，那里的南瓜有的大，有的小，希奇極了。然后我們?nèi)チ撕J園，那里有長(zhǎng)條葫蘆，“爛葫蘆”。。。。。有趣極了。然后我們?nèi)チ撕[館，真實(shí)地體驗(yàn)了海嘯的巨大威力和破壞力，它所到之處，房屋、樹木都沖毀了，整個(gè)城市變得面目全非，一片散亂。然后我們?nèi)チ怂蠘?lè)園，大家玩得很開心。玩好之后，我們回了賓館，大家風(fēng)卷殘?jiān)频爻酝觑?，早早洗澡睡覺(jué)。

第二天，我們吃完早飯去了方特夢(mèng)幻王國(guó)。由于時(shí)間太短，同學(xué)們都依依不舍地離開了。離開之后，我們?nèi)ゲ蛷d吃飯，吃完飯，我們上車回家了。

今年的夏令營(yíng)真好玩，我期待下一次的到來(lái)。

我是陽(yáng)光少年作文【篇2】

那是一個(gè)星期四的下午，我正盯著那張考砸了的卷子愁眉苦臉的改錯(cuò)時(shí)，王老師突然闖進(jìn)來(lái)，嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)評(píng)選9月的五好陽(yáng)光少年，要求是，先提名10個(gè)人，從這十個(gè)人里選出五個(gè)人，每個(gè)人只能投五票?！?/p>

王老師的話音剛落，大家就七嘴八舌的議論起來(lái)，嚷嚷著，我要選誰(shuí)，他要選誰(shuí)。開始提名了，“童菲，朱僷爾，呂昊……”只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)名額過(guò)去了，我心里沒(méi)了底，心想：這個(gè)月的陽(yáng)光少年肯定沒(méi)有我了。剛想到這兒，就聽(tīng)到徐溪蔓點(diǎn)到我的名字，我“騰”的一聲站了起來(lái)，心想：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，提名里面竟然有我?！?/p>

開始投票了，我看到前面的同學(xué)票數(shù)都很多，我心里又沒(méi)了底，心想：“我會(huì)有多少票呢！”“于千惠”只聽(tīng)刷，刷許多只手舉了起來(lái)，多的我有點(diǎn)眼花繚亂了。

“28票。”老師公布了票數(shù)，“過(guò)半了，”我心想。接下來(lái)的比賽毫無(wú)懸念，我成功的當(dāng)上了陽(yáng)光少年。

直到現(xiàn)在，我的心里還一直甜滋滋的呢！

我是陽(yáng)光少年作文【篇3】

陽(yáng)光是蓬勃、溫暖和充滿希望的，我們少年就是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。新時(shí)代的我們，要做一個(gè)像陽(yáng)光一樣的少年。

做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的陽(yáng)光少年。我們要珍惜老師的勞動(dòng)成果，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。課余時(shí)間，我們還要多讀書、讀好書，增加興趣愛(ài)好，進(jìn)一步擴(kuò)大我們的知識(shí)面。

做一個(gè)樂(lè)于助人的陽(yáng)光少年。幫助別人不但不會(huì)給自己帶來(lái)麻煩，還會(huì)讓自己從中得到快樂(lè)。比如，別人請(qǐng)你幫忙得到幫助時(shí)，就會(huì)得到別人真誠(chéng)的感謝，心中自然會(huì)平添一份喜悅的心情。

做一個(gè)懂事聽(tīng)話的陽(yáng)光少年。我們不能做一個(gè)任性，撒嬌的孩子，不要做家里的“小皇帝”、“小公主”，自己的事情自己做?？臻e時(shí)，可以整理一下自己的小臥室，幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)。

做一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿希望的陽(yáng)光少年。在成長(zhǎng)的道路上，我們都會(huì)遇到困難，只要我們不害怕，不退縮，勇敢地面對(duì)，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難。正如我們經(jīng)歷過(guò)的野外拓展訓(xùn)練一樣，帶著勇氣和信心才能戰(zhàn)勝恐懼，超越自我。

對(duì)于正朝氣蓬勃的我們來(lái)說(shuō)，一切才剛剛開始。我希望能夠有更多擁有著陽(yáng)光般的笑容、陽(yáng)光般的心靈和對(duì)未來(lái)充滿希望的陽(yáng)光少年。這樣，我們的祖國(guó)，我們的世界就會(huì)變得更美好!

我是陽(yáng)光少年作文【篇4】

假如說(shuō)生命是一條河流，那么有陽(yáng)光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；假如說(shuō)生命是一列奔馳的列車，那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)限的錦繡風(fēng)景。要問(wèn)我世界上最夸姣的東西是什么，我會(huì)說(shuō)：“那是陽(yáng)光！”在陽(yáng)光燦爛的日子里，我愿意讓它浸入我的每一個(gè)細(xì)胞，感觸感染它，賞識(shí)它。人們經(jīng)常會(huì)把陽(yáng)光一詞與少年聯(lián)系在一起，稱之為——陽(yáng)光少年。我很慶幸我自己是名陽(yáng)光少年，由于我像陽(yáng)光，找出了自己錦繡的彩虹！

我天天晚睡早起，自己打理穿戴，頓房間和學(xué)習(xí)用品，主動(dòng)介入家務(wù)勞動(dòng)。身為家庭里的一名小成員，我盡到了兒子應(yīng)盡的責(zé)任，也遵守了一個(gè)男孩子必備的糊口習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我努力、耐勞，成績(jī)理想，我知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)好了，家長(zhǎng)也會(huì)滿意，這是對(duì)家長(zhǎng)的最好的答謝。

天天早上起來(lái)，我都會(huì)說(shuō)：“做個(gè)陽(yáng)光少年真好！”心里感覺(jué)美滋滋的。我覺(jué)得每一個(gè)陽(yáng)光少年都很幸福，由于，我有著自己最偉大的追求，自己最夸姣的心愿。我們有著自己的奮發(fā)動(dòng)力，我們是有理想的陽(yáng)光少年。也許以后當(dāng)我回想舊事時(shí)，我會(huì)說(shuō)：“看，太陽(yáng)在朝我微笑，由于我永遠(yuǎn)是個(gè)布滿陽(yáng)光的‘少年’。”

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是名陽(yáng)光少年，我就要成為最精彩、最優(yōu)秀的陽(yáng)光少年！

我是陽(yáng)光少年作文【篇5】

公園里，草地上，一群活潑可愛(ài)的小孩子正手拉手，肩并肩地唱著，跳著。風(fēng)輕偷偷的，草軟綿綿的，陽(yáng)光照在他們身上，好溫暖，好愜意，好開心啊！不遠(yuǎn)處的草叢里，坐著一個(gè)少年。他呆呆地坐著，兩眼漠然地望著前面，臉上沒(méi)有一絲微笑。他怎么了？豈非沒(méi)有看到這一群純摯天真、人見(jiàn)人愛(ài)的孩子？他怎么了？

一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)了他，對(duì)著同伴們說(shuō)了一聲：“看！那兒有一個(gè)大哥哥?！焙⒆觽兿癜l(fā)現(xiàn)了新大陸一樣歡喜了一陣子。他們向大哥哥揮揮手，他一動(dòng)不動(dòng)。幾個(gè)小腦袋簇到一起，嘰嘰喳喳地嚷了一陣子。他們輕手輕腳向他走來(lái)。他站起來(lái)了，顯然，他已經(jīng)聽(tīng)到了這輕輕的腳步聲，他走到一棵大樹下面，拿起一根棍子。

他要干什么？孩子們不由得愣住了腳步，不安地看著他。他拿著棍子，一點(diǎn)一點(diǎn)地打著地，向公園門口走去。他是一個(gè)盲人。孩子們跳過(guò)去，攔住他，要和他一起玩。他嘆了一口吻，和孩子們一起坐到了草地上。他把一切告訴孩子們。他失明以前和他們一樣，一天到晚總那么開心，總覺(jué)得人世間多么夸姣：紅的花，綠的草，暖融融的太陽(yáng)?？扇缃衲?？紅花綠草不見(jiàn)了，只有一片黑暗；微風(fēng)細(xì)雨、陽(yáng)光帶來(lái)的溫馨消失了，對(duì)他來(lái)說(shuō)只有一片冷寂。他對(duì)人生已經(jīng)開始絕望了。陽(yáng)光落在他的身上，這次，沒(méi)有了那片暖和、愜意加開心。

那一下戰(zhàn)書，孩子們陪著他，給他講笑話、唱歌，一起做游戲……他已健忘了自己是個(gè)盲人，仿佛又回到了那個(gè)布滿歌聲與歡笑的童年，他沉醉在其中。他固然看不見(jiàn)這群孩子，但也猜想到是一群可愛(ài)的孩子。陽(yáng)光照在身上，輕輕的，輕柔的。那個(gè)晚上，他照例打開收音機(jī)，電波傳出了女主持人甜蜜的聲音：“一群小朋友要為一個(gè)盲人大哥哥點(diǎn)歌，但愿他天天開心，不要傷心，不要沮喪，人間處處有陽(yáng)光。”緊接著，電臺(tái)放出了那首他曾經(jīng)最愛(ài)唱的《歌聲與微笑》，隨著節(jié)奏，他情不自禁地隨著唱起來(lái)。這是他失明以來(lái)第一次如斯開心，如斯快樂(lè)。

第二天，仍是那個(gè)公園，他結(jié)識(shí)了好多朋友。他的人生觀也有了徹底的改變，由于，暖融融的太陽(yáng)已經(jīng)照在他身上了。他固然已經(jīng)失明了，但仍有一個(gè)太陽(yáng)在他面前閃亮，這個(gè)太陽(yáng)就是那群小朋友。

好一群陽(yáng)光少年！

我是陽(yáng)光少年作文【篇6】

黃杰銳，是六2班快樂(lè)大家庭里的一員。他是一名樂(lè)觀開朗積極向上的陽(yáng)光少年。

他的興趣愛(ài)好十分廣泛。他最喜歡的是閱讀，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯！當(dāng)然書籍也是他的好朋友，他十分享受他帶著他在廣闊的知識(shí)海洋里暢游，那是件無(wú)比的快樂(lè)的事情！記得有一天中午，他做完了中午的作業(yè)，順手拿起了一本書當(dāng)他正看得津津有味時(shí)，“叮鈴叮鈴”上學(xué)的鬧鈴響起了，“再看一分鐘吧！”他對(duì)自己說(shuō)。結(jié)果他這一看就看了很久，等他意識(shí)過(guò)來(lái)以后，哎呀……要遲到了！他急忙朝學(xué)校飛奔而去，到了學(xué)校，他已經(jīng)是氣喘吁吁大汗淋漓，他顧不上擦汗急忙抽出了那本書，因?yàn)樗吹骄手幠?！直到上課，老師走進(jìn)教室他才依依不舍地把它收了起來(lái)。正因?yàn)樗麑?duì)書籍這般的熱愛(ài)，所以他不但學(xué)到了許多課外知識(shí)，也越變?cè)铰斆髁恕?/p>

他還非常喜歡旅游，因?yàn)樽x萬(wàn)卷書還需行萬(wàn)里路！在戶外活動(dòng)，碰傷崴腳都是十分正常經(jīng)常的事情。一次溯溪時(shí)被一只牛虻咬了一口，傷口十分的疼痛，但是他依然堅(jiān)持下來(lái)到達(dá)了終點(diǎn)。這也使他越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，意志越來(lái)越堅(jiān)定。

他也喜歡游泳，一口氣五六百米已經(jīng)不在話下。拉小提琴和素描也是他十分喜歡的，因?yàn)樗麄兲找绷怂那椴伲?/p>

他喜歡的還很多，每一個(gè)興趣愛(ài)好都讓他越來(lái)越懂得持之以恒的可貴！隨著時(shí)間的推移那些沉淀下來(lái)的好的東西必定能讓他受益終身！

我是陽(yáng)光少年作文【篇7】

一輪紅日從山的那邊升起來(lái)，一群少年在田野里奔跑，整個(gè)世界一片生機(jī)。

在春天，幼稚的少年就是小草。他們悄悄從泥土中鉆出來(lái)，看著在哪兒都能見(jiàn)到兄弟。看著小朋友開心地在他們頭頂上玩耍嬉戲，人們?cè)谒麄兩磉叺拈L(zhǎng)椅上靜心地看書。對(duì)自己能為城市的綠化盡一份力，他們感到自豪和驕傲。他們愜意地笑了，笑的那么燦爛。

在夏天，小小少年是荷花。他們?cè)谌f(wàn)花叢中出污泥而不染。他們亭亭玉立：有的三五成群，有的一枝獨(dú)秀。絲毫沒(méi)有被水底的污泥而污染。他們的品質(zhì)難得可貴，他們?cè)陲L(fēng)中舞蹈，在雨中燃燒，承受著雷雨的洗禮，用自己生命的光彩點(diǎn)綴著夏天。

在秋天，長(zhǎng)大的少年就是水衫樹。他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間，飛舞在空中的葉子，輕飄飄的落下來(lái)，他們這是給人們發(fā)行的一張張?zhí)鞖忸A(yù)報(bào)。而落在泥土上的葉子就是地球母親生命的肥料。

在冬天，成熟的少年是堅(jiān)韌不拔的松樹。傲然挺立于風(fēng)寒之中，可以與鵝毛大雪相比，他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展的自然生存規(guī)律。

少年經(jīng)過(guò)了春天的歷練；通過(guò)了夏天的洗禮；走過(guò)了秋天的清冷；闖過(guò)了冬天的狂風(fēng)暴雪，已經(jīng)擁有了騰飛的翅膀。

陽(yáng)光少年作文十八篇

關(guān)于“寫作的魅力”下面將為您作詳細(xì)的講解，我們致力于為您提供更多的靈感激發(fā)和寫作技巧。作文是通過(guò)巧妙運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)描述內(nèi)心想法和感受的表述，寫作有助于人們將自己真實(shí)的情感和經(jīng)歷分享給別人。一篇好的作文會(huì)讓人流連忘返，還想讀幾遍。

陽(yáng)光少年作文 篇1

卓卓，我的陽(yáng)光少年：

我親愛(ài)的兒子，歲月如白駒過(guò)隙，201X年已經(jīng)完美畫上句號(hào)，201X年開始來(lái)到我們身邊。

12歲的你，站在媽媽的身邊，已是一個(gè)英俊高大的小伙?？吹侥阃Π蔚纳碛?，媽媽是多么的欣慰和自豪。兒子，我時(shí)常用愛(ài)憐的目光打量你，我時(shí)常想把你擁入懷中，我時(shí)常想親吻你，這在你小的時(shí)候并不難辦到?？墒牵恢獜氖裁磿r(shí)候起，你開始躲避了，當(dāng)你看出我的想法時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“哎呀，我的老媽，您又開始了！”當(dāng)我叫你“寶貝”時(shí)，你口上說(shuō)著“老媽真肉麻”的話，眼神里卻流露出被寵愛(ài)的幸福的神情。

兒子，從小你就是個(gè)善解人意、通情達(dá)理的孩子。無(wú)論爸爸媽媽如何訓(xùn)斥你，你從不記仇。你知道，爸爸媽媽說(shuō)你是為了你好；你知道爸爸媽媽的辛苦，全是為了你。因此，每當(dāng)媽媽說(shuō)累時(shí)，你總是說(shuō)：“媽媽,我給你按摩?！蹦愕男∪^，不知疲倦地在媽媽的背上“游走”。每當(dāng)爸爸喝酒回家，你總是說(shuō)：“媽媽，快去照顧爸爸，別和爸爸急?！边@些話語(yǔ)感動(dòng)著爸爸和媽媽。

兒子，媽媽知道，你很為你的學(xué)習(xí)著急。有時(shí)動(dòng)作慢，有時(shí)內(nèi)心浮躁，進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，你總是拍打著自己的小手或者頭：“我為什么這么浮躁？！”有時(shí)，你不想學(xué)習(xí)，賴在床上。只要媽媽說(shuō)：“你想讓媽媽著急嗎？你想讓媽媽生氣嗎？”你就會(huì)乖乖起來(lái)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

兒子，你對(duì)有些事情其實(shí)很在意，但你表現(xiàn)出來(lái)的是淡漠。媽媽知道，你在維護(hù)你小小的自尊心。你那天給媽媽寫信說(shuō)期末考試盡量考出好分?jǐn)?shù)。媽媽想說(shuō)：只要你努力了，只要你每天放學(xué)后認(rèn)真地寫作業(yè)，養(yǎng)成好習(xí)慣，即使分?jǐn)?shù)不是很理想，媽媽也不會(huì)生氣。你要知道，你的學(xué)習(xí)態(tài)度，你的學(xué)習(xí)精神，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于考試分?jǐn)?shù)的。對(duì)于分?jǐn)?shù)的高低，媽媽真的不是很介意。但分?jǐn)?shù)畢竟反映了你的學(xué)習(xí)情況，因此，努力是你獲得好分?jǐn)?shù)的唯一方法。

兒子，201X年，你要上初二了。媽媽知道，從無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)轉(zhuǎn)到功課繁重、競(jìng)爭(zhēng)激烈的中學(xué)，你的內(nèi)心一定有著諸多的不適和憂慮。每當(dāng)深夜，媽媽看到你伏在課桌上學(xué)習(xí)，媽媽的心中有許多感慨。媽媽始終堅(jiān)信，我的兒子永遠(yuǎn)都是生活的強(qiáng)者，永遠(yuǎn)都會(huì)在困難面前揚(yáng)起高傲的頭。

兒子，人生的路，需要你自己堅(jiān)強(qiáng)走過(guò)，媽媽只能陪伴你走過(guò)短短的部分路程。父母再深刻的愛(ài)，也不能代替孩子的成長(zhǎng)。你所有的經(jīng)歷都是你自己的寶貴財(cái)富，不管是成功的喜悅，還是失敗的酸楚，這些都是屬于你自己的。五味雜陳也好，喜怒哀樂(lè)也罷，你要明白，這些是要你獨(dú)自體會(huì)的，并且要學(xué)會(huì)快樂(lè)地接受。

12歲，一個(gè)陽(yáng)光少年的青春路剛剛開始。珍惜現(xiàn)在，把握未來(lái)。這一年，你的成長(zhǎng)，父母都看在眼里，爸爸媽媽也相信，在201X年，你一定也會(huì)交上一張碩果累累的答卷。

陽(yáng)光少年作文 篇2

“明天你是否會(huì)想起，默寫的機(jī)械效率。明天你是否還惦記，抽背的蜀道難。老師都已想不起，教幾遍定語(yǔ)從句。誰(shuí)頭痛的函數(shù)坐標(biāo)，誰(shuí)罵過(guò)動(dòng)點(diǎn)p。誰(shuí)抄過(guò)語(yǔ)文筆記，誰(shuí)總是上課偷偷從后門進(jìn)?！鼻啻耗晟?，陽(yáng)光下的少年已不是當(dāng)初的幼稚少年。

午后陽(yáng)光，傾灑在大地之上，萬(wàn)物充滿生機(jī)。陽(yáng)光從少年臉頰斜射過(guò)，他凝望這溫暖的陽(yáng)光，總喜歡看，陽(yáng)光走后留下的，青青的草，黃黃的土地以及身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)的建筑身影，他覺(jué)得每次與陽(yáng)光相遇，就像一次洗禮，丟下他沉重的負(fù)擔(dān)，使他一次又一次沉浸在這股清流之中，對(duì)著天空幻想。

曾經(jīng)的懵懂少年，沒(méi)有憂愁與煩惱，只有歡聲與笑語(yǔ)，快樂(lè)與夢(mèng)想，走在人潮中，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己只是個(gè)懵懂的少年。

年復(fù)一年，曾經(jīng)的好朋友，已各自追尋自己的夢(mèng)想而去，漸漸走遠(yuǎn)在曾經(jīng)的那條熟悉的路上。他必須學(xué)會(huì)獨(dú)去，用自己的雙手撐起一片屬于他的蔚藍(lán)天空，用自己的腳去踏上屬于他的柏油路。

時(shí)光飛逝，我們還在感嘆昨日的不如愿，物是人非，空空如也，宛如人去斜陽(yáng)斜。曾習(xí)慣的，將會(huì)慢慢去改，曾熟悉的味道，慢慢褪去他喜愛(ài)的熱情，曾最愛(ài)的歌，也慢慢變了韻味，當(dāng)初那顆執(zhí)著的少年心已不再，陽(yáng)光下的少年已不再是那個(gè)沒(méi)有憂愁的少年了。

少年深知，在前方的道路上必定是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，會(huì)有荊棘與坎坷，困難與挫折，眼淚與失望，但也會(huì)有鳥語(yǔ)花香。那些只是用來(lái)迷惑少年眼睛的夢(mèng)幻與虛假，真相永遠(yuǎn)等待少年去努力發(fā)現(xiàn)。有人努力，有人放棄，可少年有陽(yáng)光的庇護(hù)，他堅(jiān)信所有的困難都不是困難。

看天邊的云彩，那么潔白。他喜歡清風(fēng)，卻總是兩手空空，因?yàn)槟遣粚儆谒?。如果黑夜不再黑，那么就?qǐng)陽(yáng)光永駐天邊。如果少年不再是少年，那么就請(qǐng)陽(yáng)光為失去方向的孩子照亮前方的道路，使他黑夜不再孤單。少年已陽(yáng)光！

陽(yáng)光少年作文 篇3

我是一個(gè)熱情開朗，聰明活潑的陽(yáng)光少年。我不僅熱愛(ài)生活，而且對(duì)未來(lái)有著遠(yuǎn)大理想。

我熱愛(ài)班集體，是班上的中隊(duì)長(zhǎng)，是老師的小助手，同學(xué)的好伙伴。在學(xué)校的五年里，我?guī)缀趺磕甓寄苣玫健叭脤W(xué)生”的獎(jiǎng)狀。

我喜歡讀書，多讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)。晚上，作業(yè)寫完了，坐下來(lái)，讀讀書，這是一種享受。不一定要讀非常深?yuàn)W的書。下課時(shí)，我喜歡拿一本漫畫書，對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么比這更釋放壓力了。讀漫畫書也并不一定像大人所想的那樣。我個(gè)人認(rèn)為度漫畫書還可以發(fā)揮我們的想象力。但不要過(guò)于“愛(ài)不釋手”喔。

我是一個(gè)樂(lè)于助人的陽(yáng)光少年。

我不會(huì)認(rèn)為幫助別人是給自己帶來(lái)麻煩。別人問(wèn)我問(wèn)題，我當(dāng)然會(huì)盡自己的努力去幫助別人。而不是隨便的去給別人答案。在給別人講解問(wèn)題的同時(shí)也加固了印象。

我是一個(gè)懂事聽(tīng)話的陽(yáng)光少年。

在家，我是一個(gè)不怎么任性，撒嬌的孩子。我從不做家里的“小皇帝”“小公主”。雙休日在家里可不能閑著，做好了作業(yè)，打掃一下自己的小臥室，在去幫媽媽做做家務(wù)。現(xiàn)在的孩子，生活優(yōu)越了，也不怎么幫爸爸媽媽做事。雙休日，也是懶洋洋的坐在電視或電腦前打發(fā)時(shí)間。

對(duì)于正朝氣蓬勃的我們來(lái)說(shuō)。一切才剛剛開始?，F(xiàn)在有太多的學(xué)生逃課，涉毒，搶劫。這么小就走上了不軌之道，以后呢，以后怎么辦。他們的前途難道就這么毀了？我希望能夠有“你好，同學(xué)，我是新來(lái)的！呵呵！”這時(shí)，她又笑了，一雙眉毛如一彎新月，“你好，可是先做事吧！”我尷尬的理理頭發(fā)，拿著那被套一是無(wú)從下手，隨便拿一個(gè)就扔進(jìn)去?！巴瑢W(xué)你應(yīng)該將那四個(gè)角先捏住……”抬起頭，那張明艷的笑臉直朝向我，如一縷陽(yáng)光，驅(qū)散我的焦慮，又似一盞明燈，指引我方向……我慢慢塞進(jìn)去，她拿起我手中的被子，流利的塞進(jìn)去，我目瞪口呆，驚訝得說(shuō)不出話來(lái)“這，這……她專注的神情讓我看得入了迷，只聽(tīng)見(jiàn)她口中的呢喃：“這個(gè)應(yīng)該……那個(gè)應(yīng)該……”我心里滿是感動(dòng)，對(duì)于這個(gè)“陌生人”充滿了好感，沒(méi)有別的，只有窩心與滿足。

接下來(lái)經(jīng)過(guò)她的悉心指點(diǎn)，我變成了一個(gè)行家，別的人有不會(huì)的，我就伸出援助之手。在這個(gè)宿舍，沒(méi)有人吝惜幫助，沒(méi)有人不團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)小家。

太陽(yáng)給予我們光芒，帶給我們溫暖，而我們是一片陽(yáng)光，互相給予溫暖。

陽(yáng)光少年作文 篇4

生命的痕跡悄然劃過(guò)，可誰(shuí)又曾記得，那年梨花樹下，稚嫩童真的單純模樣？歲月依稀，將所有期盼化成泡沫──選擇沉默，選擇懦弱，選擇用逆反來(lái)逃避一切。然而漫漫人生路，如雨打浮萍：無(wú)論你腳下是康莊大道，抑或是荊棘遍布的林間小路。命運(yùn)都掌握在你的手里。

輕輕翻開青春成長(zhǎng)的一頁(yè)，淡藍(lán)色模糊的筆記記述著如蝴蝶飛舞的歲月──童話里的世界五彩斑斕，雨露下的花朵揚(yáng)起小臉，我們是陽(yáng)光少年……

誠(chéng)信是陽(yáng)光。坦誠(chéng)相待，讓我們學(xué)會(huì)寬容和信任；坦誠(chéng)相待，讓我們學(xué)會(huì)理解和接納。當(dāng)有人愿意將自己最寶貴的東西交給你保管時(shí)，那就說(shuō)明，你已經(jīng)擁有了誠(chéng)信。誠(chéng)信是凌駕在天邊的彩虹，帶我們跨過(guò)險(xiǎn)阻的路途，走向美好的未來(lái)。

文明是陽(yáng)光。文明是遵紀(jì)守法，是尊老愛(ài)幼，是禮貌待人，是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是……若你想做一個(gè)文明的人，不妨從現(xiàn)在開始，讓微笑走進(jìn)你的生活，或許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己從未見(jiàn)過(guò)的“風(fēng)景”。文明，是五月的花香，醉人芬芳，姹紫嫣紅下，是最美的笑顏。

愛(ài)是陽(yáng)光。淅淅瀝瀝的清雨落下，如手中的小勺輕碰骨瓷，聲聲敲碎人的心，你可還曾記得──雨中那已夾雜稀疏白發(fā)的厚實(shí)背影，家中那溫柔輕綿的細(xì)語(yǔ)，班中那嚴(yán)厲充滿期望的循循善誘……愛(ài)是天空的繁星點(diǎn)點(diǎn)：一路上有你，手牽手，一步兩步三步四步望著天；看星星，一顆兩顆三顆四顆連成線。因?yàn)閻?ài)，所以生命才會(huì)存在。

理想是陽(yáng)光。歲月的年輪轉(zhuǎn)過(guò)了十四個(gè)春秋，生命的絲線也拉扯了十四個(gè)年頭。我們?yōu)榱诵闹械膱?zhí)著不斷努力，不斷追求──就連失敗抑或是嘲笑，也不能阻擋我們前進(jìn)的道路。理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就何曾有生活。

奮斗是陽(yáng)光。當(dāng)跑步的槍聲響起，縈繞的白霧飄散。賽場(chǎng)上的我們揮灑著汗與淚水。多少次說(shuō)著：“沒(méi)事，實(shí)在不行，我就放棄?！笨勺约簠s從不離開，說(shuō)著：“不”。哪怕前方的道路是一片崎嶇，哪怕自己并不是前方的佼佼者，也仍為之奮斗。奮斗，是撒在理想道路上的汗與淚，雖痛但當(dāng)風(fēng)雨過(guò)去，便會(huì)變成熠熠閃光的珍珠。

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……當(dāng)染盡祖輩熾熱血液的旗幟傳到我們的手中；當(dāng)祖國(guó)的未來(lái)需要我們?yōu)橹畩^斗──生命的戰(zhàn)役就正式打響。我們會(huì)告訴世界：21世紀(jì)，我們將會(huì)為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切！

誠(chéng)信，文明，愛(ài)，理想激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。讓我們從現(xiàn)在開始，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年，讓幸福的種子春暖花開……

陽(yáng)光少年作文 篇5

微風(fēng)輕拂，碧波蕩漾，藍(lán)天白云，紅磚綠瓦。好一幅春光明媚的畫面。?。≡谟撵o小巷中緩緩走出一個(gè)夢(mèng)幻般的女孩——若。忽然，她纖細(xì)的手拈了顆糖，隨后把糖紙順手一扔，糖紙就打著旋兒，晃晃悠悠地落到了池塘里。池塘立刻泛起了幾道水紋，剎那間周圍的一切黯然失色，只留下那張?zhí)羌堅(jiān)谒嫔鲜幹?、蕩著…?/p>

車水馬龍，人來(lái)人往，熙熙攘攘，人聲鼎沸。好一幅繁榮市井的`畫面。??！在來(lái)往的人群中走出一位少年，與眾不同的是，他右側(cè)的袖管空空蕩蕩。他叫辰，望著整潔的街道，他稚氣未褪的臉上露出了淡淡的微笑。可當(dāng)他的目光落到一處不起眼的角落里時(shí)，他的微笑僵硬了。因?yàn)槟抢镉幸黄└饧?。他輕輕地用僅存的那只手把雪糕紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，周圍的一切都已定格，只留下那張雪糕紙?jiān)诶吧戏铰湎隆⒙湎隆?/p>

那位名叫若的女孩和名叫辰的男孩不期而遇。當(dāng)若習(xí)慣性地掏出面包，扔掉面包紙時(shí)，卻看見(jiàn)辰用一種堅(jiān)毅的目光看著她：“撿起來(lái)?！彼鋈挥蟹N被羞辱的感覺(jué)，驕傲地把頭扭向一邊。“撿起來(lái)！”辰重復(fù)了一遍，若的臉頓時(shí)火辣辣的，她匆匆撿起那紙，逃走了。

從那時(shí)起，若變了?？吹脚K亂的地面，總會(huì)默默地掃干凈；看到塑料袋滿天飛舞，總會(huì)把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶，因?yàn)樗裏o(wú)法忘記辰的眼神與話語(yǔ)，這時(shí)候，似乎總是有一種強(qiáng)大的力量，驅(qū)使著她這樣做。

過(guò)了不久，文明志愿者中出現(xiàn)了若的身影。她也開始了辰的路程。

其實(shí)，文明之花不僅常常在我們身邊綻開，文明之火不僅常常在我們心中燃燒，而且，常常在我們中間傳遞！

陽(yáng)光少年作文 篇6

我像一個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心中卻有無(wú)數(shù)的太陽(yáng)給予我力量：父母的撫育、老師的關(guān)切、同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，享受著陽(yáng)光的沐浴。

我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛烁改?，我一出生父母便是我的第一任老師是他們辛苦撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，無(wú)論遇到多大的困難，他們就是溫暖的港灣，無(wú)論做錯(cuò)什么事情他們都會(huì)悉心教育我，

我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋煟蝗諡閹熃K身為父。記得有一次，我因?yàn)轵湴潦钩煽?jī)一落千丈，老師主動(dòng)找我，分析原因并鼓勵(lì)我，于是我努力學(xué)習(xí)，把更多的精力投入學(xué)習(xí)，成績(jī)有所提高，老師笑了！親愛(ài)的老師，您那真誠(chéng)之愛(ài)，讓我有了自信。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，在您的教育下，我快樂(lè)無(wú)比。

我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，雖然平日里大家會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露a(chǎn)生爭(zhēng)吵，但從來(lái)不記恨。記得有一次，班上舉行才藝展示，我大膽的舉手：“親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，大家好。我為大家唱首歌，歌名：愛(ài)我你就抱抱我?！闭f(shuō)著我便唱了起來(lái)，因?yàn)樘o張的原故，原本熟悉的歌居然唱跑了調(diào)。我臉紅得像個(gè)大蘋果，不知道該怎么好的時(shí)候，同學(xué)們給了我鼓勵(lì)的掌聲，讓我再一次自信滿滿，有這些暖暖的同學(xué)們陪伴在身旁，我快樂(lè)無(wú)比。

父母用溫暖的手，伴我成長(zhǎng)；同學(xué)們用友誼的手，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，老師用知識(shí)的手，讓我健康成長(zhǎng)！

陽(yáng)光少年作文 篇7

我們六（2）中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、友愛(ài)互助、不懼艱難的陽(yáng)光集體。我們?cè)诰G茵場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，揮灑汗水，取得了陽(yáng)城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆“新華”杯足球聯(lián)賽亞軍的殊榮；我們?cè)诮淌依飼暚槵?、刻苦學(xué)習(xí)，每次考試都名列前茅；我們班里藏龍臥虎、人才濟(jì)濟(jì)，在六一聯(lián)歡會(huì)上大家八仙過(guò)?！黠@神通，一展各自風(fēng)采。

這不，就在剛剛結(jié)束的冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們又一次用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出了我們中隊(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勇于拼搏的良好精神面貌。

在1500米賽跑中，代表班級(jí)參賽的是男子運(yùn)動(dòng)員中實(shí)力最強(qiáng)的選手——?jiǎng)⒑疲蠹叶紝?duì)他寄予了最高的希望。我們坐在觀眾席上，一邊觀看比賽，一邊為運(yùn)動(dòng)員們加油助威。只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們就像一只只離弦的箭飛了出去。只見(jiàn)劉浩目不斜視、緊緊的盯著他前面的運(yùn)動(dòng)員們，鉚足了勁，一個(gè)一個(gè)地超越他們。就這樣，第一圈下來(lái)，他由中間位置瞬間躍居第三名；第二圈，他在保持了第三的基礎(chǔ)上，不斷積攢力氣；第三圈開始，他便開始逐步加速，終于，在第三圈跑到一半的時(shí)候，他拼盡全力向前跑，一下甩

開對(duì)手們一大截。快了，快了，離終點(diǎn)只有100多米了，我們都在為他歡呼，為他捏一把汗?？墒?，就在此時(shí)，他忽然減速了，由跑變走，最后便倒地不起。我意識(shí)到情況不對(duì)，急忙跑過(guò)去詢問(wèn)情況。只見(jiàn)劉浩一邊捂著腦袋，一邊呻吟著：“痛、痛……我的腦袋好痛！”這可把我急壞了，生怕他出了什么閃失，但我還是冷靜下來(lái)，迅速叫同學(xué)去找校醫(yī)。校醫(yī)過(guò)來(lái)仔細(xì)的診斷了劉浩的癥狀后說(shuō)，劉浩只是因呼吸沒(méi)有調(diào)整好，而導(dǎo)致的暫時(shí)性缺氧而已。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們懸著的一顆心終于落下了。之后，同學(xué)們有的為劉浩倒水；有的扶著他在草地上來(lái)回走。讓他的身體得到恢復(fù)，在同學(xué)們的共同努力下，劉浩很快又變得生龍活虎了。

雖然我們?cè)谶@項(xiàng)比賽中失利了，但劉浩奮力拼搏、勇?tīng)?zhēng)第一的精神，卻時(shí)刻鼓舞著我們。而其他同學(xué)在這件事中表現(xiàn)出對(duì)同學(xué)的關(guān)心、著急、守候、幫助和陪伴……譜寫出了一首和諧、友愛(ài)的班級(jí)之歌。又一次詮釋了陽(yáng)光的班級(jí)離不開陽(yáng)光的少年。相信在未來(lái)路上，我們一定會(huì)攜手同行，穿越更多的艱難險(xiǎn)阻，共創(chuàng)六(2)中隊(duì)更加美好的明天。

陽(yáng)光少年作文 篇8

有一種冰棒叫“陽(yáng)光一樣的少年”，外表淡綠，有些青蘋果的味道，里面夾著酸梅果醬，下層是巧克力冰淇淋。

我們班上也有個(gè)“陽(yáng)光一樣的少年”，他就坐在我旁邊。每逢夏天，陽(yáng)光一樣的少年總愛(ài)吃“陽(yáng)光一樣的少年”。因?yàn)樵跓霟岬年?yáng)光下，“陽(yáng)光一樣的少年”顯得很好吃，世上好吃的冰棒不少，陽(yáng)光一樣的少年卻偏愛(ài)吃“陽(yáng)光一樣的少年”。

秋風(fēng)颯颯，陽(yáng)光一樣的少年衣著簡(jiǎn)單：一條牛仔褲和一件休閑外套。他笑我“胖”，因?yàn)槲冶人┑枚唷Ｋ氖种感揲L(zhǎng)、蒼白，可以和彈鋼琴的女孩子比美;說(shuō)起話來(lái)，尖尖的臉和端莊的嘴配合得極好，嘴像女孩子一樣說(shuō)得飛快，臉上帶有淺淺的笑容。班上的女孩子總愛(ài)叫他“妹妹”。他在班上有兩個(gè)“死黨”，一個(gè)是不愛(ài)當(dāng)女生的“作文狂”，另一個(gè)是長(zhǎng)著一雙含情脈脈的眼睛的語(yǔ)文課代表。

一天，天氣突然轉(zhuǎn)冷，到中午時(shí)，下起瓢潑大雨，我和曉晴沒(méi)有帶傘。于是，我們跑到食堂去吃飯，食堂恰好不賣飯菜。我們只好出去吃。我實(shí)在很餓，打算同風(fēng)雨“作斗爭(zhēng)”，沖出去吃飯。這時(shí)，陽(yáng)光一樣的少年放下手中的書，遞過(guò)一把火紅的雨傘給曉晴，微笑著說(shuō)：“你們女生是經(jīng)受不了風(fēng)雨的，不要誤會(huì)，我的意思是說(shuō)你們淋了雨，以后老了身體就會(huì)多病，就會(huì)……”他卻不打算再說(shuō)下去，飛快地跑進(jìn)了雨簾。我和曉晴吃完了午飯，曉晴說(shuō)：“其實(shí)我們班的男生并不那么壞，是吧?”我詭譎地笑了，說(shuō)：“怎么，感動(dòng)了?”曉晴害羞地拍打我的背，說(shuō)：“去你的!瞎說(shuō)什么呀?”

有一次，我發(fā)了好幾天高燒，缺了不少課堂筆記。特別是數(shù)學(xué)筆記，要知道，我們的數(shù)學(xué)課是“一日千里”呀!到了自習(xí)課的時(shí)間，我不好意思地四處借筆記，大家都愛(ài)理不理的。沒(méi)辦法，我只好向陽(yáng)光一樣的少年借，他說(shuō)：“這個(gè)這個(gè)嘛，待會(huì)兒吧!”可惡!這是推托之辭。我想，小氣鬼，既然這樣，就算了吧。想著，我一邊把手伸進(jìn)抽屜拿作業(yè)本做作業(yè)，卻觸到了一個(gè)硬殼本，這是陽(yáng)光一樣的少年的筆記本。好家伙，趁說(shuō)話時(shí)早已把筆記本塞了進(jìn)去。我感激地說(shuō)了一聲：“謝謝?！闭l(shuí)知他反倒不好意思地說(shuō)：“It′s pleasure!”(很榮幸的意思)。過(guò)了一會(huì)兒，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，他讓全班讀《紀(jì)念白求恩》這一課的最后一段。大家朗朗地讀了起來(lái)。我想：陽(yáng)光一樣的少年不正具備白求恩這種毫無(wú)自私自利之心的精神嗎?

大家喜歡看什么書，只要陽(yáng)光一樣的少年有，他便借給別人看，像《三重門》、《零下一度》什么的。他并不崇拜韓寒，但又如此熱衷地買韓寒的書，令人琢磨不透，也許他喜歡韓寒的黑色幽默吧。但愿陽(yáng)光一樣的少年成為有名的作家。

總之，陽(yáng)光一樣的少年使大家的心田充滿了溫暖，充滿了希望。他總是說(shuō)：“潘多拉的盒子放出了仇恨痛苦等等一百零八個(gè)妖怪，希望卻深深地藏在盒底?，F(xiàn)在我將盒底的希望釋放給人們，人們永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄希望和陽(yáng)光。”這是他的格言。

陽(yáng)光一樣的少年像“陽(yáng)光一樣的少年”冰棒一樣，酸酸的、甜甜的、冰冰的、滑滑的，令人回味。

陽(yáng)光少年作文 篇9

陽(yáng)光少年：生活的色彩與活力

在人生的畫布上，陽(yáng)光少年猶如一抹絢爛的色彩，他們熱情洋溢，充滿活力，帶給世界無(wú)盡的希望與活力。他們猶如初升的太陽(yáng)，無(wú)論何時(shí)何地，都能照亮前方的道路，驅(qū)散一切陰霾。

陽(yáng)光少年們擁有著積極向上的心態(tài)。他們堅(jiān)信，只要心中有陽(yáng)光，就沒(méi)有什么可以阻擋他們前進(jìn)的步伐。他們面對(duì)困難與挫折，從不言敗，而是將其視為磨練意志、提升自我的機(jī)會(huì)。在他們眼中，困難只是暫時(shí)的，只要心中充滿陽(yáng)光，一切困難都會(huì)煙消云散。

他們不僅擁有陽(yáng)光般的心態(tài)，更以行動(dòng)影響和溫暖著周圍的人。他們會(huì)關(guān)心他人的感受，用溫暖的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳遞正能量。他們的笑容如同陽(yáng)光般明媚，照亮他人的心靈，使人們感受到生活的美好。

陽(yáng)光少年們熱愛(ài)生活，對(duì)世界充滿好奇。他們善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好，無(wú)論是大自然的美景，還是人與人之間的溫情，都能讓他們心生感動(dòng)。他們樂(lè)于嘗試新事物，勇于挑戰(zhàn)自我，不斷拓展生命的寬度與深度。

陽(yáng)光少年們不僅關(guān)注自身的成長(zhǎng)，更懂得承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。他們積極參與公益活動(dòng)，關(guān)心弱勢(shì)群體，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“人人為我，我為人人”的價(jià)值觀。他們的善舉如陽(yáng)光般普照大地，讓世界因他們的存在而變得更加美好。

陽(yáng)光少年們珍惜與家人、朋友的相處時(shí)光。他們懂得感恩，知道珍惜身邊的親情、友情和愛(ài)情。在他們的陪伴下，家人感受到無(wú)盡的溫暖，朋友們體會(huì)到真摯的友誼，彼此間的關(guān)系因陽(yáng)光少年的存在而更加緊密。

小編認(rèn)為，陽(yáng)光少年是生活中的一道亮麗風(fēng)景線。他們用陽(yáng)光般的心態(tài)和行動(dòng)，照亮自己的人生路途，也溫暖著他人的心靈。讓我們一起成為陽(yáng)光少年，讓生命因陽(yáng)光的存在而更加光彩照人。

陽(yáng)光少年作文 篇10

那是一個(gè)星期四的下午，我正盯著那張考砸了的卷子愁眉苦臉的改錯(cuò)時(shí)，王老師突然闖進(jìn)來(lái)，嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)評(píng)選9月的五好陽(yáng)光少年，要求是，先提名10個(gè)人，從這十個(gè)人里選出五個(gè)人，每個(gè)人只能投五票?！?/p>

王老師的話音剛落，大家就七嘴八舌的議論起來(lái)，嚷嚷著，我要選誰(shuí)，他要選誰(shuí)。開始提名了，“童菲，朱僷爾，呂昊……”只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)名額過(guò)去了，我心里沒(méi)了底，心想：這個(gè)月的陽(yáng)光少年肯定沒(méi)有我了。剛想到這兒，就聽(tīng)到徐溪蔓點(diǎn)到我的名字，我“騰”的一聲站了起來(lái)，心想：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，提名里面竟然有我?！?/p>

開始投票了，我看到前面的同學(xué)票數(shù)都很多，我心里又沒(méi)了底，心想：“我會(huì)有多少票呢！”“于千惠”只聽(tīng)刷，刷許多只手舉了起來(lái)，多的我有點(diǎn)眼花繚亂了。

“28票?！崩蠋煿剂似睌?shù)，“過(guò)半了，”我心想。接下來(lái)的比賽毫無(wú)懸念，我成功的當(dāng)上了陽(yáng)光少年。

直到現(xiàn)在，我的心里還一直甜滋滋的呢！

陽(yáng)光少年作文 篇11

陽(yáng)光少年作文2016

1、陽(yáng)光少年

一輪紅日從山的那邊升起來(lái)，一群少年在田野里奔跑，整個(gè)世界一片生機(jī)。

在春天，幼稚的少年是小草。他們悄悄從泥土中鉆出來(lái)，看著在哪兒都能見(jiàn)到兄弟。看著小朋友開心地在他們頭頂上玩耍嬉戲，人們?cè)谒麄兩磉叺拈L(zhǎng)椅上靜心地看書。對(duì)自己能為城市的綠化盡一份力，他們感到自豪和驕傲。他們愜意地笑了，笑的那么燦爛。

在夏天，小小少年是荷花。他們?cè)谌f(wàn)花叢中出污泥而不染。他們亭亭玉立：有的三五成群，有的一枝獨(dú)秀……絲毫沒(méi)有被水底的污泥而污染。他們的品質(zhì)難得可貴，他們?cè)陲L(fēng)中舞蹈，在雨中燃燒，承受著雷雨的洗禮，用自己生命的光彩點(diǎn)綴著夏天。

在秋天，長(zhǎng)大的少年是水衫樹。他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間，飛舞在空中的葉子，輕飄飄的落下來(lái)，他們是給人們發(fā)行的一張張?zhí)鞖忸A(yù)報(bào)。而落在泥土上的葉子是地球母親生命的肥料。

在冬天，成熟的少年是堅(jiān)韌不拔的松樹。傲然挺立于風(fēng)寒之中，可以與鵝毛大雪相比，他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展的自然生存規(guī)律。

少年經(jīng)過(guò)了春天的歷練;通過(guò)了夏天的洗禮;走過(guò)了秋天的清冷;闖過(guò)了冬天的狂風(fēng)暴雪，已經(jīng)擁有了騰飛的翅膀。

2、陽(yáng)光少年

陽(yáng)光輕輕地從湛藍(lán)如水的空中灑落下來(lái)，穿過(guò)密密麻麻的樹葉。我被這圣潔的光輝籠罩著，望著這夢(mèng)幻一般的景色，腦中不覺(jué)地浮現(xiàn)出那個(gè)虛擬世界中的名字——陽(yáng)光少年。

就在那個(gè)初春的季節(jié)，煙雨蒙蒙，細(xì)絲一般的春雨發(fā)出輕微的響聲，側(cè)耳傾聽(tīng)，別有一番滋味。我的心卻容不得寂寞，只想透過(guò)細(xì)雨，尋找陽(yáng)光。走進(jìn)一家新開的網(wǎng)吧，我只想在網(wǎng)絡(luò)中尋找那份放松的心情。我稀里糊涂地進(jìn)入聊天室，一個(gè)叫“伊冰”的女孩引起了我的興趣，她談吐不凡，言語(yǔ)中透露著一種脫俗的美。我把自己的名字起為“陽(yáng)光少年”，頗有興致地去找她。

“你好伊冰，伊冰你好?！蔽覍?shí)在不知道應(yīng)該說(shuō)什么，只好用了這個(gè)無(wú)聊的開場(chǎng)白。

“陽(yáng)光會(huì)融化冰嗎?”看來(lái)她挺聰明，懂得我的“名”下之意。

“當(dāng)然，陽(yáng)光最喜歡冰。”伊冰在名字上作文章，我樂(lè)意奉陪。

一來(lái)二去，我知道伊冰也喜歡陽(yáng)光那種不分彼此的快樂(lè)。伊冰發(fā)過(guò)來(lái)一篇由《同桌的你》改編的《同網(wǎng)的你》，我看完之后大笑不止，使得滿座“網(wǎng)蟲”無(wú)不“伸頸、側(cè)目”。可其中的一句卻使我大驚——“那時(shí)候天總是很短，一晃就過(guò)了十點(diǎn)半”，我這才發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了，準(zhǔn)備回家。

我戀戀不舍地發(fā)了一句“886!”(拜拜啰，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ))還意猶未盡地說(shuō)了聲：“明天早上八點(diǎn)，中山公園，不見(jiàn)不散?！?/p>

第二天早上，我當(dāng)然沒(méi)去。沒(méi)有人會(huì)把網(wǎng)絡(luò)中的話當(dāng)真。當(dāng)我再次坐在電腦前時(shí)，發(fā)現(xiàn)伊冰發(fā)過(guò)來(lái)的話：“陽(yáng)光，你為什么沒(méi)有去?你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是虛擬的嗎?不，你錯(cuò)了，我正用真誠(chéng)在對(duì)待你。”

我驚呆了，她居然把我的話當(dāng)真。我只好滿懷歉意地對(duì)她發(fā)了句：“抱歉，那天有別的事耽擱了，我們?cè)偌s個(gè)時(shí)間好嗎?”

“好。明天下午兩點(diǎn)，動(dòng)物園。伊冰的穿著——白色的云彩?！币帘芸旎亓嗽挕?/p>

“OK!陽(yáng)光的穿著——藍(lán)色的天空?！?/p>

我作著強(qiáng)烈的`思想斗爭(zhēng)：去，還是不去?

終于，我去了。穿著水藍(lán)色的T恤，深藍(lán)色的牛仔褲，硬著頭皮站在草地上。這次出來(lái)，我可是抱著必死的決心——伊冰怎么會(huì)知道，我只是一個(gè)14歲的女孩子!

在約定的地點(diǎn)，一個(gè)胖得可怕的穿白襯衣的姑娘在悠閑地散步，一個(gè)瘦得可憐的穿白布衣的老太婆提著菜籃從我身邊走過(guò)，遠(yuǎn)處，一個(gè)穿白色牛仔服的帥哥正在和同伴談笑?？晌艺也坏健耙帘廊恕保谀膬耗?她該不會(huì)在耍我吧!

我在這兒等了好長(zhǎng)時(shí)間，伊冰還是沒(méi)有出現(xiàn)，也許是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)“陽(yáng)光少年”不是“帥哥哥”而是“小美眉”便失望地離去了吧。我走進(jìn)一家冷飲店買了一瓶汽水，又看見(jiàn)了那個(gè)穿白牛仔服的男生，他笑著對(duì)他的同伴說(shuō)了聲：“如果‘陽(yáng)光少年’知道和他見(jiàn)面的人就是我會(huì)怎么辦?”怎么可能……

我吃驚地問(wèn)他：“你就是‘伊冰’?”他低下頭，“你就是‘陽(yáng)光少年’?”我們呆了一下，都大笑起來(lái)……

虛擬的網(wǎng)絡(luò)，常常給人帶來(lái)意想不到的驚詫。陽(yáng)光穿過(guò)細(xì)細(xì)密密的樹葉，灑在我們身上，圣潔、美好。青春向著太陽(yáng)飛，曾記否，網(wǎng)絡(luò)中有一個(gè)叫“伊冰”的girl和一個(gè)叫“陽(yáng)光少年”的boy?

3、陽(yáng)光少年

他，中等身材，不胖不瘦。長(zhǎng)著橢圓形的臉。眉毛又粗又黑，眉心之間有一顆黑黑的痔。睫毛濃而密，像花邊一樣長(zhǎng)在眼睛周圍。他性格開朗活潑，是一個(gè)陽(yáng)光少年。

他酷愛(ài)足球，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的守門員，守住了無(wú)數(shù)個(gè)球。但是他急躁、粗心，做事恨不得一秒鐘就做完，為此他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗。一次學(xué)校舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，他們班選人去參加。老師考了一次試，要前二十二名去參加，他卻考了二十三名。因?yàn)榇中摹⒓痹?，將本?lái)會(huì)做的題寫錯(cuò)了。從此他決心改掉粗心這個(gè)壞毛病，開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。還有一次語(yǔ)文考試，他非常想進(jìn)入前十名，于是他努力復(fù)習(xí)，結(jié)果只考了十二名，原因也是因?yàn)榇中暮图痹辍＝?jīng)歷這兩次失敗，他沒(méi)有放棄，而是站了起來(lái)。

你想知道這個(gè)陽(yáng)光少年是誰(shuí)嗎?告訴你吧，他就是我。

4、陽(yáng)光少年

有一種冰棒叫“陽(yáng)光少年”，外表淡綠，有些青蘋果的味道，里面夾著酸梅果醬，下層是巧克力冰淇淋。

我們班上也有個(gè)“陽(yáng)光少年”，他就坐在我旁邊。每逢夏天，陽(yáng)光少年總愛(ài)吃“陽(yáng)光少年”。因?yàn)樵跓霟岬年?yáng)光下，“陽(yáng)光少年”顯得很好吃，世上好吃的冰棒不少，陽(yáng)光少年卻偏愛(ài)吃“陽(yáng)光少年”。

秋風(fēng)颯颯，陽(yáng)光少年衣著簡(jiǎn)單：一條牛仔褲和一件休閑外套。他笑我“胖”，因?yàn)槲冶人┑枚?。他的手指修長(zhǎng)、蒼白，可以和彈鋼琴的女孩子比美;說(shuō)起話來(lái)，尖尖的臉和端莊的嘴配合得極好，嘴像女孩子一樣說(shuō)得飛快，臉上帶有淺淺的笑容。班上的女孩子總愛(ài)叫他“妹妹”。他在班上有兩個(gè)“死黨”，一個(gè)是不愛(ài)當(dāng)女生的“作文狂”，另一個(gè)是長(zhǎng)著一雙含情脈脈的眼睛的語(yǔ)文課代表。

一天，天氣突然轉(zhuǎn)冷，到中午時(shí)，下起瓢潑大雨，我和曉晴沒(méi)有帶傘。于是，我們跑到食堂去吃飯，食堂恰好不賣飯菜。我們只好出去吃。我實(shí)在很餓，打算同風(fēng)雨“作斗爭(zhēng)”，沖出去吃飯。這時(shí)，陽(yáng)光少年放下手中的書，遞過(guò)一把火紅的雨傘給曉晴，微笑著說(shuō)：“你們女生是經(jīng)受不了風(fēng)雨的，不要誤會(huì)，我的意思是說(shuō)你們淋了雨，以后老了身體就會(huì)多病，就會(huì)……”他卻不打算再說(shuō)下去，飛快地跑進(jìn)了雨簾。我和曉晴吃完了午飯，曉晴說(shuō)：“其實(shí)我們班的男生并不那么壞，是吧?”我詭譎地笑了，說(shuō)：“怎么，感動(dòng)了?”曉晴害羞地拍打我的背，說(shuō)：“去你的!瞎說(shuō)什么呀?”

有一次，我發(fā)了好幾天高燒，缺了不少課堂筆記。特別是數(shù)學(xué)筆記，要知道，我們的數(shù)學(xué)課是“一日千里”呀!到了自習(xí)課的時(shí)間，我不好意思地四處借筆記，大家都愛(ài)理不理的。沒(méi)辦法，我只好向陽(yáng)光少年借，他說(shuō)：“這個(gè)這個(gè)嘛，待會(huì)兒吧!”可惡!這是推托之辭。我想，小氣鬼，既然這樣，就算了吧。想著，我一邊把手伸進(jìn)抽屜拿作業(yè)本做作業(yè)，卻觸到了一個(gè)硬殼本，這是陽(yáng)光少年的筆記本。好家伙，趁說(shuō)話時(shí)早已把筆記本塞了進(jìn)去。我感激地說(shuō)了一聲：“謝謝?！闭l(shuí)知他反倒不好意思地說(shuō)：“It′s pleasure!”(很榮幸的意思)。過(guò)了一會(huì)兒，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，他讓全班讀《紀(jì)念白求恩》這一課的最后一段。大家朗朗地讀了起來(lái)。我想：陽(yáng)光少年不正具備白求恩這種毫無(wú)自私自利之心的精神嗎?

大家喜歡看什么書，只要陽(yáng)光少年有，他便借給別人看，像《三重門》、《零下一度》什么的。他并不崇拜韓寒，但又如此熱衷地買韓寒的書，令人琢磨不透，也許他喜歡韓寒的黑色幽默吧。但愿陽(yáng)光少年成為有名的作家。

總之，陽(yáng)光少年使大家的心田充滿了溫暖，充滿了希望。他總是說(shuō)：“潘多拉的盒子放出了仇恨痛苦等等一百零八個(gè)妖怪，希望卻深深地藏在盒底。現(xiàn)在我將盒底的希望釋放給人們，人們永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄希望和陽(yáng)光。”這是他的格言。

陽(yáng)光少年像“陽(yáng)光少年”冰棒一樣，酸酸的、甜甜的、冰冰的、滑滑的，令人回味。

5、我是陽(yáng)光少年

在那絢麗的陽(yáng)光下，我懂得去追求，在那耀眼的陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)—我曾經(jīng)和陽(yáng)光有個(gè)約定,我要做個(gè)陽(yáng)光少年!我熱愛(ài)生活. 生活就像一座舞臺(tái)，站在舞臺(tái)上，只要偶爾疏忽一下，錯(cuò)了一步節(jié)拍，面對(duì)的是尷尬的場(chǎng)面;生活是一座大山，人要向成功的頂巔向上攀，途中可能會(huì)跌倒，之后就沒(méi)有勇氣再站起來(lái)了，可我偏要站起來(lái)，向高聳險(xiǎn)峻的山不懈地爬，絕不低頭：生活是一杯沒(méi)有加糖的咖啡，先苦后甜，如果沒(méi)有付出努力又怎么會(huì)有快樂(lè)呢?生活就像一首曲子, 音符中跳躍出生命的喜怒哀樂(lè)，生活是┉┉

在陽(yáng)光下，我伴著風(fēng)雨成長(zhǎng)，在陽(yáng)光下，我伴著快樂(lè)生活，在陽(yáng)光下，我?guī)е卟蕢?mèng)走向未來(lái)，募然回首，身后留下了五彩繽紛的足跡┉┉

我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的鄉(xiāng)下人，對(duì)英語(yǔ)一竅不通。在英語(yǔ)面前，我曾自卑過(guò)，氣餒過(guò)，傷心過(guò)，也曾想過(guò)“投降”，但老師的教育時(shí)時(shí)在耳畔輕揚(yáng)：“‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’，”做事只要堅(jiān)持不懈，一定能成功，千萬(wàn)別讓老師失望呀!“我便堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，跺了跺腳，嘴里“狠狠”地說(shuō)：“困難算什么，絕不能把我壓倒!”打那起，我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，遇到不懂的問(wèn)題抱著“打破沙鍋—問(wèn)到底”的精神問(wèn)老師，同學(xué)。為了學(xué)好英語(yǔ)，我買了好多關(guān)于英語(yǔ)的資料，果然，皇心不負(fù)有心人，在令人畏懼的困難前，我終于把絆腳石踢開了。

當(dāng)遇到失敗時(shí)，就像一堆厚厚的云彩，不分晝夜地罩在天空上，使你感到前途渺茫。人生本來(lái)就是一次遠(yuǎn)航，途中有險(xiǎn)灘，也有暗礁，這又有什么可怕的呢?生命之帆就要在磨難中飄蕩，去領(lǐng)略狂的英姿，巨浪的氣魄，去接受暴雨的洗禮，大海的考驗(yàn)。但是有許多人面對(duì)困難時(shí)，不是懷著過(guò)高希冀的逃避，就是有玄虛的奢望，人生之路，坎坷不平。強(qiáng)者，披荊斬棘，則無(wú)所畏懼地走過(guò);弱者，只能停留在那兒徘徊。如果你選擇后者，就等于給自己的心靈拷上手銬，給放飛的理想打上死結(jié)，永不能解脫。所以我們一定要摘下手銬，解開這個(gè)死結(jié)，奔向未來(lái)，絕不能等待別人來(lái)主宰、安排我的命運(yùn)，我要自己掌握遙控器。

我猶如雨后的彩虹，顯得那么朝氣蓬勃;我是一棵頑強(qiáng)的小草，在甘露的滋潤(rùn)下茁漸成長(zhǎng);我不怕波濤洶涌的大海，我不怕熊熊的大火┉┉啊，心動(dòng)的年華，充滿青春活力，多彩的年華，寄托人生追求。

陽(yáng)光，一縷縷，一絲絲┉┉

我是陽(yáng)光少年!!!

6、陽(yáng)光少年

“五好陽(yáng)光少年有：于千惠，蘇航樂(lè)，嬌夢(mèng)琪……”此時(shí)此刻，聽(tīng)到這句話時(shí)，我不禁驕傲了起來(lái)。

那是一個(gè)星期四的下午，我正盯著那張考砸了的卷子愁眉苦臉的改錯(cuò)時(shí)，王老師突然闖進(jìn)來(lái)，嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)評(píng)選9月的五好陽(yáng)光少年，要求是，先提名10個(gè)人，從這十個(gè)人里選出五個(gè)人，每個(gè)人只能投五票?！?/p>

王老師的話音剛落，大家就七嘴八舌的議論起來(lái)，嚷嚷著，我要選誰(shuí)，他要選誰(shuí)。開始提名了，“童菲，朱爾，呂昊……”只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)名額過(guò)去了，我心里沒(méi)了底，心想：這個(gè)月的陽(yáng)光少年肯定沒(méi)有我了。剛想到這兒，就聽(tīng)到徐溪蔓點(diǎn)到我的名字，我“騰”的一聲站了起來(lái)，心想：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，提名里面竟然有我?！?/p>

開始投票了，我看到前面的同學(xué)票數(shù)都很多，我心里又沒(méi)了底，心想：“我會(huì)有多少票呢!”“于千惠”只聽(tīng)刷，刷許多只手舉了起來(lái)，多的我有點(diǎn)眼花繚亂了。

“28票?！崩蠋煿剂似睌?shù)，“過(guò)半了，”我心想。接下來(lái)的比賽毫無(wú)懸念，我成功的當(dāng)上了陽(yáng)光少年。

陽(yáng)光少年作文 篇12

陽(yáng)光收集在瓶子里，瓶子里充滿了溫暖，陽(yáng)光收集在心里，內(nèi)心便有了愛(ài)。如果經(jīng)常收集陽(yáng)光，我們的內(nèi)心便有了陽(yáng)光的普照，滋潤(rùn)著愛(ài)的心田。小時(shí)候，母親的微笑是我的陽(yáng)光，我無(wú)法忘記母親嘴邊常常掛著的溫柔，它們像花兒在她臉上綻放，所以我用我的眼，小心翼翼地把它收藏，因?yàn)樗鼈兪菭N爛的陽(yáng)光！小時(shí)候，奶奶的撫摸是我的陽(yáng)光，我無(wú)法忘記那蘊(yùn)含愛(ài)意的撫摸，她像溫暖的寶石般柔潤(rùn)，在我臉上,身上閃爍，所以我用我的心靈，小心翼翼地把收藏，因?yàn)樗鼈兪菧嘏年?yáng)光！

長(zhǎng)大了，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)是一輪紅日，一束陽(yáng)光。

我們隔壁有一位女孩子，大家嫌她丑，嫌她臟，見(jiàn)到了她都躲起來(lái)，沒(méi)人去碰她，還經(jīng)常有人歧視她，小小的她，心靈受到多么大的傷害呀!有一次，我下樓正好看到一個(gè)男生把她踢倒了，像對(duì)待腳下的石子。幾個(gè)旁觀的男生，視若無(wú)睹，冷淡漠然，不屑分明寫在他們的臉上，誰(shuí)也沒(méi)有要扶起她的意思。恰在此時(shí)，一個(gè)女孩子扒開男生，從后面擠了出來(lái)，扶起了她，讓她休息一會(huì)兒，很多同學(xué)都“哎呀”了一聲。我的心為之顫動(dòng)，為之震撼，善良與憐憫之心驚醒，正義讓我勇氣倍增?！耙蝗簺](méi)用的！”我呵斥著男生。漸漸地人群里七嘴八舌都在指責(zé)他們，男孩子們灰溜溜地逃走了，女孩的臉上露出了久違的陽(yáng)光。從此，她在愛(ài)的陽(yáng)光下變得開朗和勇敢起來(lái)。

其實(shí)，自豪也是一束陽(yáng)光。

在考試發(fā)卷時(shí)，每當(dāng)老師念到第一名時(shí)，全班都會(huì)向她投許贊美的目光，在老師表?yè)P(yáng)誰(shuí)時(shí)，大家都會(huì)敬佩她。每當(dāng)我跑完運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目時(shí)，大家總會(huì)給我鼓掌，說(shuō)多虧了我之類的話，因?yàn)槲遗芰撕妹巍Ｄ菚r(shí)，我感到陽(yáng)光正圍攏著我，再累也值了。

現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)母親的嘮叨也是七彩的陽(yáng)光，它豐富多彩，姿態(tài)萬(wàn)千，充斥在生活的各個(gè)角落，讓我無(wú)法忽略這種愛(ài)；父愛(ài)的奔波也是一種陽(yáng)光，像冬日里的暖陽(yáng)輕撫著我，它是黑夜里的一盞燈，為我照亮了前進(jìn)的方向。

直到現(xiàn)在，我認(rèn)為快樂(lè)是一種偉大的陽(yáng)光，正因有了快樂(lè)，現(xiàn)在的我才會(huì)這么幸福；正因有了快樂(lè)，我才會(huì)擁有現(xiàn)在的一切！陽(yáng)光是快樂(lè)向上，積極進(jìn)取的代名詞；陽(yáng)光是兒童臉上蕩漾的笑容；陽(yáng)光是好好學(xué)習(xí)，天天向上；陽(yáng)光是......

陽(yáng)光，無(wú)處不在，只要細(xì)心留意，那一個(gè)個(gè)溫暖的時(shí)刻，那一個(gè)個(gè)感人的瞬間，那一種種美好的感覺(jué)，那一種種幸福的感觸，那一個(gè)個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑......

陽(yáng)光少年作文 篇13

人人都說(shuō)他是一顆“定時(shí)炸彈”，時(shí)不時(shí)就會(huì)爆炸。所幸的是他只是一顆“笑笑彈”只要哪里有他哪里就會(huì)發(fā)出一陣哄堂大笑，他有光鮮的幾部名著的人物特點(diǎn)，他就是我的鐵哥們兼同桌——彭祥麟。

《西紀(jì)行》中的孫悟空能上天入地，什么也不怕，而彭祥麟雖不能上天入地，但他的單打絕對(duì)可以和孫悟空媲美。早一段時(shí)間學(xué)校里盛傳有一個(gè)居民樓的屋子里鬧鬼，十分可怕。可彭祥麟仍是硬帶著一些人闖蕩了鬼屋。那天彭祥麟自告奮勇的沖在了最前面。忽然，一個(gè)燈一閃一爍，大家都認(rèn)為有人故意安燈恐嚇我們。

結(jié)果一看，竟然沒(méi)有人。整理時(shí)，同學(xué)們都嚇破了膽，連邁腿的力氣也沒(méi)有了。彭祥麟也走在哪里，可腿是硬的。他拍拍胸脯說(shuō)：“有什么好怕的？不就是聲控?zé)魡?？”他的話立刻奏了效，大家那顆慌亂的心整理時(shí)得到了安撫。

有一個(gè)人叫智多星吳用，而彭祥麟也是學(xué)習(xí)中得吳用。一天上數(shù)學(xué)早自習(xí)，當(dāng)我們都明白了之后，周子燁又提出了新的問(wèn)題，彭祥麟當(dāng)即立中斷否定了周子燁的說(shuō)法，說(shuō)：“那不是個(gè)扇形，而是個(gè)半圓。”彭祥麟由于這句話得到大家的大拇指。

這就是我熟悉的彭祥麟。

陽(yáng)光少年作文 篇14

一陣微風(fēng)吹來(lái)，陽(yáng)光下的綠茵場(chǎng)閃著金光。一面面五顏六色的彩旗在風(fēng)中招展，一張張笑臉在藍(lán)天下綻放……今天，是一個(gè)特別的日子——足球聯(lián)賽。

下午，第二課的下課鈴一打響，姚老師就帶著我們和足球隊(duì)員們整裝進(jìn)場(chǎng)了。我激動(dòng)萬(wàn)分，手執(zhí)橫幅，準(zhǔn)備為運(yùn)動(dòng)員們加油呢！

你瞧，比賽還有兩分鐘就開始了，可我們班的小運(yùn)動(dòng)員們都等不及了。身著藍(lán)色隊(duì)服的他們，格外精神，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，迫不及待地做著熱身運(yùn)動(dòng)。

只聽(tīng)裁判員“嗶”的一聲哨響，我方隊(duì)員與敵方——六班隊(duì)員都準(zhǔn)備就緒，蓄勢(shì)待發(fā)。又是一聲“嗶”響，激烈的比賽便正式拉開帷幕。

比賽一開始，雙方隊(duì)員就“扭打”在一起，不停地用腳爭(zhēng)著球，都不甘示弱。運(yùn)動(dòng)員們?cè)趫?chǎng)上奮力拼搏，我們啦啦隊(duì)也不甘示弱。我立即展開橫幅，和施安憶一起將其高高舉起?！傲嗉佑?！快樂(lè)中隊(duì)加油！”對(duì)方球員顯然是被我們整齊劃一的加油聲嚇傻了，停頓了兩秒。這下可好了，我方球員抓住機(jī)會(huì)，奮力一踢，成功拿到了主動(dòng)權(quán)，球飛快地向?qū)Ψ角蚓W(wǎng)跑去，“要進(jìn)了嗎？”全場(chǎng)的人都安靜了下來(lái)，大家的心都提到了嗓子眼兒，“哎呀！”球與球網(wǎng)擦肩而過(guò)，

“就差一點(diǎn)點(diǎn)！”我們有些懊惱，因?yàn)閷?duì)方球員一定不會(huì)再松懈了，想要再搶到球就難了。

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，很快上半場(chǎng)結(jié)束了。經(jīng)過(guò)五分鐘的休息和調(diào)整，下半場(chǎng)開始了，目前的比分還是0：0。

下半場(chǎng)一開始，雙方隊(duì)員都卯足了勁兒，誰(shuí)也不讓誰(shuí)進(jìn)球，比分一直僵持不下。就在這時(shí)，我方一位球員的一個(gè)漂亮的傳球，成功地把球傳給了張燁。主力隊(duì)員張燁動(dòng)如脫兔，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，避開了所有阻撓，直奔網(wǎng)前，大力一踢，“耶！球進(jìn)了！”

張燁成功獲得一分，我們立刻歡呼雀躍，激動(dòng)萬(wàn)分！

在接下來(lái)的時(shí)間里，我們隊(duì)轉(zhuǎn)攻為守，一直不讓對(duì)方有進(jìn)球的機(jī)會(huì)?！拔濉⑺?、三、二、一！”比賽結(jié)束了！我們以1：0獲勝了！

太陽(yáng)溫暖地照射在這群陽(yáng)光少年的身上?！翱鞓?lè)中隊(duì)，激情加倍！快樂(lè)中隊(duì)，出類拔萃！”

陽(yáng)光少年作文 篇15

我是朝氣蓬勃。熱情爽朗?；顫娍蓯?ài)。熱愛(ài)糊口的陽(yáng)光少年。對(duì)糊口有夸姣的追求，對(duì)前途有弘遠(yuǎn)的理想。

有人說(shuō)過(guò)”‘少年兒童是早晨七八點(diǎn)鐘的太遙遠(yuǎn)，是祖國(guó)的花朵?！拔覀兪浅跎奶?yáng)，是陽(yáng)光少年，是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的但愿，是新世紀(jì)的接班人。為此，我感到無(wú)比的驕傲與自豪。要讀好書，學(xué)好本領(lǐng)，做個(gè)名副實(shí)在。。素質(zhì)全面的讀書人。我天天都在知識(shí)的海洋里遨游，領(lǐng)略古今中外的歷史文化。人情風(fēng)俗。知識(shí)是精神食糧，給了我財(cái)富，給了我氣力。

讀書，讓我懂得了如何去分辨人間的真。善。美，熟悉到這個(gè)世界的假。丑。惡。讀書，讓我熱愛(ài)糊口，對(duì)糊口有沒(méi)好的追求。在家里。有慈愛(ài)的母親和嚴(yán)肅的父親；在學(xué)校，有和藹可親的老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)。讀書，讓我樹立了崇高的理想和偉大的抱負(fù)。我想成為一名教師，他們無(wú)私奉獻(xiàn)。不求回報(bào)的敬業(yè)精神，讓我佩服與打動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，不管碰到什么難題，我都要刻服它，并且迎難而上，奮勇前進(jìn)。我相信：沒(méi)有爬不外的山，沒(méi)有涉不外的河，只要有決心信念和耐心。讀書，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，熟悉了社會(huì)的人生百態(tài)，了解了世界的人情風(fēng)俗。此時(shí)，我要高聲對(duì)全世界說(shuō)；我是陽(yáng)光少年，我在知識(shí)的海洋里遨游，健康成長(zhǎng)......

陽(yáng)光少年作文 篇16

轉(zhuǎn)眼間，又到了六月，六一也就到了。在這天，我們是最快樂(lè)最幸福的！但有些人，在這天最辛苦的。

六一兒童節(jié)到了，當(dāng)然少不了六一節(jié)目了！每當(dāng)我們看到跳舞的同學(xué)，終是會(huì)說(shuō)一聲：“他們可真辛苦呀！”但是，還有人比他們更辛苦。六一舞蹈是老師選的，也是老師排的，論辛苦論付出還是老師。但當(dāng)我們?cè)谖枧_(tái)上表演舞蹈時(shí)，出彩的是我們，而不是老師。他們是在舞臺(tái)背后默默奉獻(xiàn)的人。知道他們的人并不多，但他們卻沒(méi)有任何怨言，在他們看來(lái)，我們?cè)谖枧_(tái)上出色的表演就是對(duì)他們最好的回報(bào)。

六一舞蹈最精彩的地方是動(dòng)作，最美麗的是服裝。六一服裝當(dāng)然是父母買了，在我們看來(lái)賣服裝不過(guò)是幾十幾百塊錢的事情，你們知道嗎？在你們開來(lái)這些不起眼的錢卻是父母辛辛苦苦賺來(lái)的。在他們看來(lái)每一元錢都是用千百滴汗水換來(lái)的，無(wú)比珍貴。

除了老師和父母的關(guān)愛(ài)，來(lái)自社會(huì)的關(guān)心也是不可缺少的。就比如說(shuō)我們學(xué)校就受到許多來(lái)自政府的幫助。山西政府為我們捐了兩個(gè)籃球框架河流個(gè)乒乓球臺(tái)。今年六一我們就收到了政府的30箱娃哈哈礦泉水，讓我們可以邊看六一節(jié)目邊喝水解渴。

身為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們受到了許多人的關(guān)心和關(guān)懷，他們就像照亮世界的太陽(yáng)，我們就像一朵朵含苞待放的花朵，太陽(yáng)為花朵了最溫暖的陽(yáng)光，而花朵則只需要努力開放。我相信，我們一定能在最溫暖的陽(yáng)光下開出麗的花朵！

陽(yáng)光少年作文 篇17

陽(yáng)光，代表著生動(dòng)、開暢、主動(dòng)進(jìn)取的性質(zhì)！只要你稍微留意，就會(huì)發(fā)覺(jué)，本來(lái)我們的身旁，有非常多的陽(yáng)光少年！

在深圳第二公共病院，201病房里，一名朽邁、腳穿拖鞋的、白血病中期的男孩，正在窗邊，看著窗外的其余孩子高興地-游戲的樣子入迷。他期待能本人沒(méi)有疾病，與其余人一樣健健壯康、快愉快樂(lè)，具有優(yōu)美的童年！他憤恨本人的悲慘，憤恨本人生在這窮苦的家庭。若不是由于家庭的痛苦，我就能夠整日面帶淺笑大地對(duì)生活，對(duì)本人充溢決心了。然而，此刻，連老師、同學(xué)都不來(lái)看我了，并且，還沒(méi)有充實(shí)的醫(yī)藥費(fèi)給我調(diào)節(jié)，雖然爸爸、媽媽都安撫我，鼓舞我，但是我了解，家里窮苦，給不起醫(yī)藥費(fèi)。我只能以少吃藥的步驟幫爸爸、媽媽節(jié)約錢哎！想著，男孩嘆了一口氣，抽泣了起來(lái)。正在這時(shí)候，男孩的爸爸、媽媽進(jìn)入了。男孩趕快擦去眼角邊的眼淚。爸爸淺笑著說(shuō)：孩子，別擔(dān)憂醫(yī)藥費(fèi)的事，錢的工作，爸爸來(lái)想方法，毋庸你惦念。爸爸拍了一下胸脯，好有決心。孩子，你靜心養(yǎng)痾，等你的病好了，媽帶你去海邊玩，你不是常說(shuō)，你想去海邊玩沙嗎？嗯，媽媽，我會(huì)的！男孩偽裝喜悅的說(shuō)。我跟你媽出去一下，你在這乖乖的呆著?。∴?！男孩兒顯露了會(huì)意的淺笑。就在男孩的爸爸、媽媽剛走沒(méi)多久時(shí)，男孩的老師、同學(xué)拎著生果籃、課原本探望男孩。同學(xué)們有的對(duì)男孩說(shuō)：林鑫磊，你不要傷心，我和老師、同學(xué)們都會(huì)幫你補(bǔ)課，協(xié)助你的！有的說(shuō)：林鑫磊，你毋庸喪氣，我們和老師都會(huì)幫你度過(guò)難關(guān)的，加油，我相信你！老師說(shuō)：林鑫磊同學(xué)，你不要誤解，我們那么多天沒(méi)來(lái)看你，這是由于，我們學(xué)校了解你家景窮苦，特別進(jìn)行了愛(ài)心捐幕典禮，為你籌夠醫(yī)藥費(fèi)！男孩蒼白的臉上浮起了一絲淺笑，說(shuō)：感謝，感謝你們，為我惦念，感謝你們安撫我，鼓舞我，感謝！我肯定不會(huì)讓你們失望的！大家都圍到男孩身旁，搶著為他補(bǔ)習(xí)！男孩盡管身患疾病，不過(guò)，也塞翁失馬，讓他了解了，有那么多的人關(guān)懷他，愛(ài)他，為他擔(dān)憂！在大夫辦公室里，大夫?qū)δ泻⒌陌职帧寢屨f(shuō)：男孩的狀況又惡化了，你們肯定要讓他對(duì)本人有決心，這樣也會(huì)有利于他的病情！

男孩的信托，陽(yáng)光開暢的性質(zhì)，又漸漸地回到了他的身上。他的學(xué)問(wèn)愈來(lái)愈充實(shí)，成績(jī)也愈來(lái)愈好，他以至在班里的成績(jī)出類拔萃。他從來(lái)準(zhǔn)時(shí)吃藥，由于，他覺(jué)得，本人過(guò)去的見(jiàn)解是錯(cuò)的，此刻，男孩主動(dòng)的合營(yíng)大夫的工作，不會(huì)像過(guò)去一樣，找這個(gè)托辭，那個(gè)托辭不合營(yíng)大夫了。他變得主動(dòng)進(jìn)取，變得生動(dòng)、開暢了，他經(jīng)常說(shuō)：一個(gè)人假如沒(méi)有主動(dòng)進(jìn)取的精神，陽(yáng)光的性質(zhì)，那么在世還有啥意思呢？我傷心成天是成天，我高興成天是成天，我為何要讓本人那么累呢？我為何不開高興心的，懷著陽(yáng)光的性質(zhì)去面臨新的成天呢？當(dāng)爸爸、媽媽擔(dān)憂男孩的病情時(shí)他還積極安撫爸爸、媽媽：爸爸、媽媽，不妨，所有總會(huì)好的，你們-平常積福積徳，上天肯定會(huì)庇佑我的！父母發(fā)現(xiàn)孩子那么陽(yáng)光，本人也高興了！當(dāng)爸爸、媽媽再去問(wèn)大夫男孩的病情時(shí)，大夫說(shuō)：男孩的病情好了非常多，此刻，也有了和男孩協(xié)同的骨髓了，霎時(shí)就能夠施行移植手術(shù)了！他們聽(tīng)了不堪欣喜。他們把這個(gè)好動(dòng)態(tài)告知了男孩，男孩也更喜悅了！

20xx年9月15日，經(jīng)過(guò)大夫深遠(yuǎn)的12個(gè)小時(shí)的勤奮，林鑫磊的移植手術(shù)總算成功地完成了！爸爸喜悅地說(shuō)：兒子，我們奔跑幾年沒(méi)有徒然??！你的白血病總算好了，等你出院了，我們就去海邊玩！他沖動(dòng)地留住了眼淚。好！男孩喜悅的說(shuō)。

大家看，陽(yáng)光進(jìn)取的精神是不是很重大！讓我們一塊爭(zhēng)做陽(yáng)光少年吧！

月朔:胡璨

陽(yáng)光少年作文 篇18

今天，我們來(lái)談?wù)劇鲫?yáng)光少年，展自我風(fēng)采’’這一話題。

陽(yáng)光少年，自然是要有陽(yáng)光般的朝氣和健康的體魄。我們學(xué)校就在這一方面做的很好。我們每天都有課間操，有時(shí)還下樓做大課間，并且我們還是足球特色學(xué)校，每年都會(huì)舉行班級(jí)足球聯(lián)賽。我們學(xué)校還有足球班，籃球班等特色班。接下來(lái)就來(lái)談?wù)勎野伞Ｎ覐膬蓺q就有鼻炎，就沒(méi)有太多人跟我交朋友。做游戲使我不能長(zhǎng)跑。就有很多游戲做不了，這使我很孤獨(dú)。并且我還肥胖，但我從學(xué)校受到教育，堅(jiān)信鍛煉能使我病情好轉(zhuǎn)并瘦下來(lái)，我便下決心要鍛煉。媽媽說(shuō)陪我鍛煉，要從家跑到東風(fēng)渠， 并且早晚都要跑。第一次跑的時(shí)候，我剛開始動(dòng)力十足，不一會(huì)兒就跑了三四百米。可漸漸地，我明顯體力不支。速度比原來(lái)慢了一倍，我想停下來(lái)喘口氣，可媽媽說(shuō)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，我只好繼續(xù)跑。后來(lái)，我體力已嚴(yán)重透支，跑的比烏龜還要慢。但是，我憑著堅(jiān)定的信念咬牙堅(jiān)持。終于，目的地已近在咫尺，我一步三晃地達(dá)了東風(fēng)渠。從此，我越跑越輕松，到現(xiàn)在我已經(jīng)能很輕松地跑完全程，并且不怎么累。我的病情也大有好轉(zhuǎn)，我的朋友也越來(lái)越多。這使我變得更健康更快樂(lè)更自信更陽(yáng)光！

你們看，鍛煉是不是有很大的好處！我們的學(xué)校運(yùn)用這樣的教育方式，將來(lái)不知會(huì)有多少孩子受益匪淺，他們一定會(huì)對(duì)母校感激不盡的。

少年，年少作文模板

學(xué)生需要掌握短時(shí)間內(nèi)寫出一篇合格作文的技能，生活中一些難忘的經(jīng)歷可以用文字記錄下來(lái)。每天堅(jiān)持寫點(diǎn)東西，寫作文的時(shí)候基礎(chǔ)就扎實(shí)了。幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為大家收集整理了“少年，年少作文”，敬請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址以免遺忘！

少年，年少作文(篇1)

一分耕耘，一分收獲。只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。題記

我已經(jīng)在學(xué)校里度過(guò)了五年多的光陰，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上六年級(jí)了，轉(zhuǎn)眼間我也將面臨中考了我會(huì)緊張，會(huì)害怕，但絕對(duì)不會(huì)逃避，絕對(duì)不會(huì)退縮。因?yàn)槲仪宄切┍任易叩酶旄h(yuǎn)的人已經(jīng)在更快地前行，而那些比我走得更慢的人也愈發(fā)努力，愈發(fā)加快腳步地追趕?？晌覀兯脒M(jìn)入的是那所屬于精英的學(xué)校，但首先要面臨的是一條窄而長(zhǎng)的獨(dú)木橋，只要一不小心就會(huì)被擠下去。所以我要努力，以贏得勝利。（這是我的目標(biāo)。）

這個(gè)寒假雖然只有短短一個(gè)月，但我一定要煉就出一個(gè)全新的自己，更加完美的自己，一定。

這個(gè)過(guò)程的第一步就是改，把所有的壞習(xí)慣都改掉。改掉拖拉，改掉賴床，改掉粗心，改掉驕傲，改掉。

第二步就是讀，把家里的作文書，故事書，童話書再看一遍，光看還不夠，我還要做到一邊看一邊做筆記。第三步是補(bǔ)，把不會(huì)的知識(shí)不回來(lái)。例如不會(huì)讀的英語(yǔ)單詞。

只要不會(huì)的，需要補(bǔ)的，都給補(bǔ)回來(lái)。第四步是練，先把寒假作業(yè)寫完，不會(huì)的就問(wèn)。再寫幾篇作文，幾篇觀后感。然后開始預(yù)習(xí)和溫習(xí)。

只要完成了以上幾步，我就離夢(mèng)想中的名牌中學(xué)又進(jìn)了一步，雖然我會(huì)為此付出許多汗水和時(shí)間，但我不會(huì)后悔。因?yàn)槲蚁嘈胚@是有價(jià)值的付出，只要有付出就會(huì)又回報(bào)。

少年，年少作文(篇2)

從小學(xué)到中學(xué)，我從來(lái)不被父母所管束，唯有成績(jī)跌落時(shí)，才會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓，然后我便強(qiáng)忍著眼淚不停地點(diǎn)頭，默默地走到房間大哭。第二天又裝作什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，再一次地面對(duì)生活，可是真正了解我，懂我的人又有幾人？我想屈指可數(shù)。我不想再頂著一副不屬于我的模樣，我真的累了！

在生活中，我每天照例起床，吃飯，上學(xué)，放學(xué)。中午回到家里，父母也只會(huì)淡淡地來(lái)一句：回來(lái)了，吃飯吧."我也只是木訥地哦一聲，便低下頭默默吃飯。周末了，我只能把自己埋在作業(yè)中，用作業(yè)來(lái)麻痹自己。寫完了，也不過(guò)是到外面逛一逛再找個(gè)安靜的地方靜靜地坐著，吹著冷風(fēng)。

一天，空氣中彌漫著一種燥熱的氣氛，天也是如此的陰沉，我如往常一般坐在某個(gè)公園的角落觀賞著周圍的景色，好似一尊雕像一般。這時(shí)，一雙手蒙住了我的眼睛，猜猜我是誰(shuí)？熟悉的聲音響起。小興，你怎么在這？我驚喜地回過(guò)頭，果然小興一臉燦爛的微笑望著我。走吧，一起去玩吧！你伸出了手。好啊好啊。我連忙點(diǎn)頭。于是，這一下午，我們?cè)诳鞓?lè)中度過(guò)。喂魚，打球，賽車等等。待我們精疲力盡之時(shí)，天空也已拉下了帷幕。也不知怎的，我的心中竟有了一絲不安，果然不出我所料?；氐郊抑?，父母立刻劈頭蓋臉地罵了過(guò)來(lái)干什么去了？都幾點(diǎn)了？一下午又去哪里鬼混了？?。课胰耘f低著頭默默忍受著。聽(tīng)著父母的嚴(yán)厲批評(píng)，又想著自己的種種孤獨(dú)，我大吼著：不就是出去玩了一會(huì)嘛，至于嘛！反正你們又不管我！說(shuō)完我風(fēng)一般跑到了臥室，用力將門關(guān)住。短暫的沉寂后，父母又繼續(xù)罵著。

我趴在被窩里，淚水如注般掉下，想著種種委屈與孤獨(dú)，我大喊著：誰(shuí)懂我的心！

少年，年少作文(篇3)

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

我今天演講的題目是《法律在我心中》。

首先，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：在你們心中什么是法律?老師說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。媽媽說(shuō)，法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開始，法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，安全地?fù)碛校腋５厣睢?/p>

爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。

哦，原來(lái)法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。當(dāng)有人故意毀壞公共場(chǎng)所的座椅，打碎路燈時(shí);當(dāng)有人騙取他人財(cái)物，甚至偷竊時(shí);當(dāng)有人走路不靠右側(cè)通行，隨意破壞交通規(guī)則時(shí);當(dāng)有人破壞草坪、花卉，隨意污染環(huán)境時(shí);當(dāng)有人私自拆毀他人信件，污蔑他人時(shí);當(dāng)有人攜帶易燃易爆品乘車坐船時(shí)這些不都是我們身邊的違法行為嗎?這其中有你嗎?有你的家人嗎?

法律對(duì)于我們青少年而言，還只是一只模糊的蝴蝶，有時(shí)候違犯法律了還毫不知情。那些犯罪的人為什么犯了罪，罪在哪里都不知道，這是缺乏法律意識(shí)的一種表現(xiàn)。我們青少年首先要懂法、知法、守法，還要愛(ài)護(hù)法，多看一些法律方面的書籍，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。

鄧小平爺爺曾說(shuō)：法制教育要從娃娃抓起。的確，我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，如果我們不從小培養(yǎng)法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的好習(xí)慣，那么依法治國(guó)將永遠(yuǎn)是一句空話!古人說(shuō)的好：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們千萬(wàn)不要因小錯(cuò)而釀成終生大錯(cuò)，成為社會(huì)的罪人啊!只要我們心中有法，你就會(huì)明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護(hù)的，什么樣的行為是法律所禁止的。

親愛(ài)的同學(xué)們，我想大家已經(jīng)清楚了，法律是一柄雙刃劍，他既懲治壞人，也約束自己，他既賦予你權(quán)利，也讓你肩負(fù)責(zé)任，它無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，它就在我們身邊，它就在我們心中。

我的演講完畢，謝謝大家!

少年，年少作文(篇4)

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@是我背誦的第一首唐詩(shī)，也是每個(gè)同學(xué)都耳熟能詳?shù)脑?shī)句。它告訴我們要懂得節(jié)約糧食，不要浪費(fèi)一餐一飯。每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水換來(lái)的。

在古代，人們靠天吃飯，糧食產(chǎn)量極低。遇到顆粒無(wú)收的災(zāi)害年，百姓們就會(huì)忍饑挨餓。我國(guó)近代常被列強(qiáng)侵略，百姓顛沛流離，過(guò)著吃了上頓沒(méi)下頓的困苦生活，糧食在當(dāng)時(shí)就顯得更加珍貴了。到了現(xiàn)代，人們逐漸過(guò)上了衣食無(wú)憂的幸福生活，但是糧食浪費(fèi)的問(wèn)題引起了人們的重視。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)一年浪費(fèi)掉的糧食足夠一個(gè)3000萬(wàn)—5000萬(wàn)人口的中等國(guó)家一年的口糧。在今天，仍然有一些如亞非拉地區(qū)的居民還餓著肚子。那里的孩子們長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良瘦的皮包骨頭。如果我們不愛(ài)惜糧食，繼續(xù)浪費(fèi)下去，很快就會(huì)迎來(lái)一次大規(guī)模饑荒，那時(shí)我們?cè)撛趺崔k?

在我國(guó)有一個(gè)其貌不揚(yáng)的老人，他叫袁隆平。袁爺爺為了讓14億人民吃飽飯，不辭辛苦地研發(fā)水稻增產(chǎn)技術(shù)。不管是烈日當(dāng)頭還是風(fēng)吹雨淋，他天天都到田里觀察培育幼苗，最后成功研發(fā)出了我國(guó)的雜交水稻。90歲高齡的袁爺爺，為祖國(guó)農(nóng)業(yè)奉獻(xiàn)了畢生的精力，一輩子都在田間地頭勞作。我們作為新時(shí)代的少先隊(duì)員們，更應(yīng)該加倍愛(ài)惜糧食，珍惜這來(lái)之不易的美好生活。

一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷，恒念物力維艱!請(qǐng)同學(xué)們共勉之!

少年，年少作文(篇5)

你陪了我多少年，我又等了你多少年，終究是一場(chǎng)花開花落罷了。盡管一路上起起跌跌，但我們?cè)嗜サ哪嵌螘r(shí)光，都藏在了這一年年的思念里了。

人總是會(huì)下意識(shí)地美化自己心中最眷戀的場(chǎng)景，所以才會(huì)有那么多的櫻花樹下，白裙飄搖。我也是這樣啊，所以在我的記憶中才有了那一場(chǎng)最美的相遇。沒(méi)有白裙，也沒(méi)有長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飛揚(yáng)，只是夏風(fēng)習(xí)習(xí)，已經(jīng)足以讓我銘記了。

每個(gè)女孩都要在少女時(shí)光中經(jīng)歷一場(chǎng)叛逆，仿佛可以為了某個(gè)人，某件事去與整個(gè)世界為敵。那是怎樣的一種情感呢？是即使心中怕的要死，卻仍要不服輸?shù)貙?duì)整個(gè)世界張牙舞爪的倔強(qiáng)吧！當(dāng)一個(gè)女孩下定決心要做一件事時(shí)，她所要付出的代價(jià)，也比男孩更高。整個(gè)世界都在寬恕男孩的叛逆，因?yàn)槟鞘敲總€(gè)男孩成長(zhǎng)為無(wú)所畏懼的將軍時(shí)所必經(jīng)的一步。但女孩不同，當(dāng)她決定反抗時(shí)，她就拋諸一切了。我曾經(jīng)努力地抵抗過(guò)，那時(shí)候，是你在陪著我，謝謝你那時(shí)的存在，曾溫暖了我的整個(gè)天空。

但每個(gè)女孩長(zhǎng)大后，都是要和世界和解的。就像你曾經(jīng)是我的邊疆，如今卻再也無(wú)法抵抗我的流浪了。我會(huì)好好的，至少，為了那年的夏風(fēng)。我會(huì)學(xué)會(huì)將回憶豢養(yǎng)，不再讓它蒼涼地流浪。

暮色起，看天邊斜陽(yáng)，惦念著陪了我這些年的你，還好，不是孤單的。

念一樹繁花，只可惜早已凋零。

少年，年少作文(篇6)

少年愁

現(xiàn)在已經(jīng)凌晨一點(diǎn)了，可是宿舍里還有人在看視頻，他是睡意全無(wú)，估計(jì)是因?yàn)樽罱鼛滋斓穆闊┦绿嗔耍沟眠@個(gè)人根本就睡不著！

我們宿舍最近一段時(shí)間需要排練一個(gè)節(jié)目，這是因?yàn)閷W(xué)校有一個(gè)活動(dòng)，是一個(gè)關(guān)于宿舍文化的活動(dòng)，而我們進(jìn)入了第三輪，在這個(gè)時(shí)候就需要出一個(gè)節(jié)目，之后就是進(jìn)行比拼，需要經(jīng)歷初賽，復(fù)賽，決賽三個(gè)階段！而我們即將就要開始初賽了！

我們準(zhǔn)備的節(jié)目是一個(gè)關(guān)于宿舍的新聞，把一些問(wèn)題全部變換成為新聞報(bào)道，宿舍里專門針對(duì)新聞報(bào)道請(qǐng)了兩個(gè)人，這兩個(gè)人就是主持人，而宿舍里的人就是新聞之中的演員，可是發(fā)現(xiàn)排練的時(shí)間不多，而問(wèn)題卻不少！我的舍友在最近幾天一直無(wú)法集合全部的`人，導(dǎo)致原本時(shí)間充足的周末根本就沒(méi)有排練，不過(guò)這也是小問(wèn)題。我們準(zhǔn)備在新聞報(bào)道中增加一個(gè)廣告時(shí)間，三天以后節(jié)目就要開始了，這還是因?yàn)槲覀兊墓?jié)目在最后一天，可是這個(gè)時(shí)候廣告詞也根本沒(méi)有想好！

在今天晚上的時(shí)候宿舍里的人又一次去排練了一趟，可是效果不是很好，使得在學(xué)生會(huì)里負(fù)責(zé)帶隊(duì)的人有一些不高興，他是我宿舍里的組織者，這個(gè)節(jié)目也是由他選出來(lái)的，所有的事情都是由他負(fù)責(zé)組織，而到了現(xiàn)在依舊不盡人意，因此就會(huì)有一些煩躁不安，故使得他到了凌晨?jī)牲c(diǎn)多一些的時(shí)候才開始睡覺(jué)！

少年，年少作文(篇7)

當(dāng)我坐在陌生而似乎又熟悉的教室的時(shí)候，我才清晰地認(rèn)識(shí)到我即將告別我的初中生活了，那短暫而又快樂(lè)的時(shí)光已經(jīng)開始漸漸遠(yuǎn)去。

思緒漸漸飄遠(yuǎn)，一晃眼便回到當(dāng)初時(shí)我的模樣。充滿憧憬，稚嫩的臉上也看到自己現(xiàn)在時(shí)的影子，雖然說(shuō)一開始的初中的環(huán)境讓我失了望，但他也并沒(méi)有讓我的初中三年生活失望：在書桌上是與老師精神的對(duì)話與繼承，他們那些明亮的目光總是會(huì)有我們的影子，那些曾經(jīng)的笑容是我們最美好回憶。那些時(shí)光似乎總是這樣，就如同余落的昏輝，溫暖而又泛舊。

不知不覺(jué)中，我們也會(huì)察覺(jué)出老師的變化。歲月總是能清晰地證明它的存在，出現(xiàn)在老師的眉眼中，出現(xiàn)在老師的笑容里，也出現(xiàn)在老師的發(fā)絲上，無(wú)一不清晰的述說(shuō)那些昔日令人眷戀且想再?gòu)念^再來(lái)的時(shí)光。在那不知不覺(jué)中流逝的時(shí)光，也真應(yīng)了那句韶華不為少年留，恨悠悠，幾時(shí)休？

思緒又漸漸的飄遠(yuǎn)，光陰茌苒，時(shí)光就如何單行道中的列車，只前進(jìn)，不回頭。在韶華不為少年留里，為自己，為夢(mèng)想，或是為其他而揮灑汗水，不遺余力的人，才是不枉這韶華，這三年漫漫征程，終是希望，不負(fù)那寒窗夢(mèng)。

在老師那期盼的眼神，和父母寄予重望的心，接下來(lái)的三年征程還等著我去征服，讓我不負(fù)己，也不負(fù)眾人。

韶華不為少年留，恨悠悠，幾時(shí)休，愿是不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿。

少年，年少作文(篇8)

人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。我要成為怎樣的人？每個(gè)人都會(huì)有自己的答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是首先要做一個(gè)有教養(yǎng)的文明人。

周末，我緩緩地走到樓下散步。汪、汪、汪！咦？大早上的怎么會(huì)有狗叫，我既害怕又驚奇。我心想：我最怕狗了，還是不往那里走了吧！汪！一聲比一聲響亮又悲慘的狗叫聲不斷地傳來(lái)，好奇心戰(zhàn)勝了恐懼，我一步步地走向聲音傳來(lái)的方向。??！眼前的一幕讓我不由得尖叫起來(lái)，一群七八歲的孩子圍著一條白色的小狗。只見(jiàn)，他們把小狗拎起來(lái)又摔下去，他們的父母居然還在旁邊笑。

我生氣極了，邁開步子快跑過(guò)去。這時(shí)，小狗又發(fā)出一聲尖叫，很明顯小狗在反抗。其中一個(gè)媽媽上前踢了小狗一腳，我連忙上前阻止道：阿姨，請(qǐng)保護(hù)小動(dòng)物。什么？就你個(gè)小屁孩還想管我嗎？我更加生氣了，站在小狗面前，對(duì)小弟弟說(shuō)：小弟弟，小狗是你朝夕相處的好朋友，難道你忍心讓它受傷嗎？小弟弟聽(tīng)完我的話，把小狗摟進(jìn)了懷里，輕輕地?fù)崦?，似乎在?qǐng)求小狗的原諒。小狗默默地看著男孩，伸出舌頭舔舔他的小手，表示友好。多么暖心的一幕呀！人和動(dòng)物就應(yīng)該這樣友好相處的。

我們需要共同努力做一個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物、講文明的常山人。相信只要我們團(tuán)結(jié)一心，文明一定會(huì)成為我們每個(gè)人共同的美德，地球一定會(huì)更加美麗！讓我們期待吧，總有一天，地球上會(huì)開滿文明之花！

午后陽(yáng)光作文模板7篇

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代寫作是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能,作文有助于人們流露真情實(shí)感，寫出優(yōu)秀的作文需要多讀多寫多練。寫作文最重要的是哪幾點(diǎn)？下面由小編幫大家編輯的《午后陽(yáng)光作文模板7篇》，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

午后陽(yáng)光作文 篇1

清冷的的風(fēng)，妄圖越過(guò)窗欞，掀開微動(dòng)的窗簾，輕輕抖落陽(yáng)光的影子。一些醞釀很久的東西，如煙，像霧，升起。就如這一個(gè)空蕩的心靈，被城市的繁華洗滌后，只剩下汽笛的聲音，而一縷陽(yáng)光的照射，也打破心靈的黑暗。

陶醉在冬日的斜陽(yáng)里，陶醉在難得的靜謐中，熱熱的茶，暖了手也暖了胃。將心緒剪碎，散落在茶里，喝了，散去。在房?jī)?nèi)響起，在這個(gè)寒冷安靜的午后，如云煙縹緲，在歲月中將思緒流逝。

回憶著窗外那株蒼老的槐樹，傲然挺立，像一個(gè)久經(jīng)滄桑的老人流著渾濁的淚水訴說(shuō)著無(wú)奈。窗外的槐樹箭一般直刺蒼天，卻已經(jīng)很少能夠找到往日還在枝頭依戀撒歡的黃葉了。

抬頭仰望天空，一望無(wú)際的是一片雪白。偶爾出現(xiàn)一架飛機(jī)由遠(yuǎn)及近，緩緩地從空中劃過(guò)，末了，只留下一條痕跡，當(dāng)云朵慢慢地移動(dòng)到那條深深的痕跡時(shí)，再一眨眼的空隙，痕跡，逝去。

我看著青花筆筒，想努力看穿青色背后渾厚的色彩。但我失望了。突然覺(jué)得，有的物體在桌子上擺放了久都不曾留意，甚至很多東西，都停止了呼吸。伸出手，我不知道能否觸及那些，因?yàn)樘b遠(yuǎn)。會(huì)不會(huì)有一種聲音，在某個(gè)路口，輕聲響起，與我邂逅。一句漫不經(jīng)心的話，會(huì)不會(huì)是一個(gè)故事，卻永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生。

冬日的午后，很安靜。

午后陽(yáng)光作文 篇2

午后的陽(yáng)光在春天伸懶腰

它起床了

起得很早

中午

小貓正在甜甜地睡著

一絲溫暖的陽(yáng)光照在它身上

小貓也伸了伸懶腰

伸了伸爪子

那爪子白白的

在陽(yáng)光下一閃一閃

我在陽(yáng)光下睡覺(jué)，

在陽(yáng)光溫暖的被子里

睡得又香又甜

小貓卻沒(méi)睡

在陽(yáng)光下奔跑

它真快樂(lè)

陽(yáng)光更快樂(lè)

一朵云飄來(lái)

把陽(yáng)光慢慢蓋住

小貓看見(jiàn)了

一跳一跳想把云朵摘下

可它沒(méi)辦法

還是留不住陽(yáng)光

午后的陽(yáng)光明天還會(huì)來(lái)的

午后陽(yáng)光作文 篇3

喜歡在陽(yáng)光柔和的午后，到街角的咖啡屋略坐。

醇醇的咖啡香在屋內(nèi)繚繞，懶洋洋的音樂(lè)在四下彌披發(fā)。曖昧的光線透過(guò)窗外的衫樹班駁的灑在桌上。

有一種無(wú)所事事的沉浸。

緩緩的呷了口咖啡，透過(guò)夾雜著灰塵的空氣，等待著你那句：今天好嗎？半響，沒(méi)聽(tīng)道只言片語(yǔ)。我撥開霧一般的眼瞼，女招待笑語(yǔ)盈盈的臉占據(jù)了我的視線：“先生，你有什么需要嘛？”我尷尬的搖了搖頭，避開了她們欲探畢竟的眼神。

厚重的玻璃將屋里屋外隔成了兩個(gè)世界。這邊是小資情調(diào)的休閑空間，這里的人小聲的耳語(yǔ)著，不以為意的品味著。享受午后的明媚，體驗(yàn)咖啡的寧?kù)o。

馬路對(duì)面那一溜排開的小販們精心打點(diǎn)著他們的營(yíng)生，張合的嘴唇無(wú)非是在說(shuō)著些西家長(zhǎng)，東家短的瑣碎小事，而手頭的活兒也從沒(méi)健忘停下，臉上都堆放著如菊花般的笑臉。偶爾從街邊穿過(guò)的路人都行色匆匆，象晚了地球就爆炸似的。據(jù)說(shuō)這種習(xí)慣的養(yǎng)成也是有歷史緣由的。以前交通不發(fā)達(dá)時(shí)，良多人過(guò)著朝九晚五的糊口，假如不放快行路速度，恐怕一天的時(shí)間就在這兩點(diǎn)的線上晃過(guò)。如今交通便利了，人們已然養(yǎng)成習(xí)慣，那節(jié)省出來(lái)的時(shí)間，也為人們提供了良多“把酒話桑麻”的機(jī)會(huì)。

一只鳥迅猛的劃過(guò)天際，飛向遠(yuǎn)方。天空中整理時(shí)消滅了它的蹤跡。記起泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)“天空留不下我的痕跡，但我已飛過(guò)”。何止鳥，人不也如斯？短短人生旅途，轉(zhuǎn)眼即逝，又有幾人能留下走過(guò)的印記？

那箭步如飛的路人，那急馳而過(guò)的鷹，累了，歇歇腳步，佇足賞識(shí)一下沿途的風(fēng)景，回顧回頭走過(guò)的路。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你錯(cuò)過(guò)的不僅僅是美景！

午后柔和的陽(yáng)光，午后醇郁的咖啡。

午后陽(yáng)光作文 篇4

從北方下來(lái)的人都說(shuō)南方午后的陽(yáng)光總是懶洋洋的，或許是真的吧，我自己也有這種感覺(jué)，只不過(guò)找不到這樣的詞來(lái)形容罷了。懶洋洋在這里未必是貶義詞，如果陽(yáng)光流動(dòng)的是北方游牧民族剽悍的血液，反而令人害怕了。

我就喜歡這樣的陽(yáng)光，它把山的影子拉得那么長(zhǎng)，山頂?shù)挠白蛹饧獾?，指向我一直期待的地方。如果微風(fēng)把樹葉鬧得喧囂了，那么陽(yáng)光安詳?shù)膿崦欠褡屗鼈兂领o下來(lái)了呢？喜歡一個(gè)人坐在山頂上，呆呆地看夕陽(yáng)慢慢地沉，大樹不要擋住它，小草也不要遮住了我的視線，我要和它面對(duì)面的，才知道它是否安全，第二天能否繼續(xù)來(lái)看望我。田野上黑色的牛也變成了土黃色，它們很安靜地吃草，這個(gè)時(shí)候也是他們最悠閑，最溫暖的時(shí)刻了。時(shí)不時(shí)幾聲長(zhǎng)哞，很沉穩(wěn)，很悠揚(yáng)。我聽(tīng)著這聲音，心里酸酸的。我想到了被懶洋洋的陽(yáng)光淌過(guò)的房間、電視、茶幾、書架、椅子、桌子、筆筒、還有窗邊的一個(gè)花瓶，枯萎的黃花。窗是老式的，要往外推開，已經(jīng)不怎么透明了。房主很久沒(méi)回來(lái)，沒(méi)人打理了，以前總在夜間看到泛黃的燈光，現(xiàn)在也沒(méi)有了。

夕陽(yáng)下了一半，有人牽著老牛回去了。我很想下去，牽著一頭牛，晃悠在泥黃的無(wú)盡頭的彎彎的小路上。

午后的陽(yáng)光，很懶，很暖。

午后陽(yáng)光作文 篇5

好久沒(méi)有天然的正對(duì)過(guò)太陽(yáng)的光輝，好久沒(méi)有悄悄的聽(tīng)樹葉飛舞的聲音，好久沒(méi)有輕輕地躺在軟軟綿綿的草地上，好久沒(méi)有專心去體會(huì)過(guò)大天然的氣味。待在寢室的時(shí)間久了，人會(huì)有些郁悶的，也許是由于氣不通吧。今天，我忽然想出來(lái)逛逛了。固然太陽(yáng)很烈，但我難得有此雅興了，索性就出來(lái)了。一個(gè)人，慢慢的，走過(guò)兩段水泥路，來(lái)到一片草地上，先是坐著，終極是躺下了，但馬上又坐了起來(lái)，由于這草地躺不出那種感覺(jué)來(lái)。

那一刻鐘，我悄悄的坐在那片草地上，在體會(huì)，在回想，在思考。

的確，我有收成了。我能感覺(jué)到太陽(yáng)的熱情，芳草的呼吸；能賞識(shí)小蟲的歌聲，枝葉的跳舞。但是，我不知足，由于我?guī)е叵攵鴣?lái)。那份回想，總讓我感覺(jué)到這里的.不足。

我不知道這里缺了什么。我終究有些失蹤了---這里看不到汗流浹背的勞動(dòng)場(chǎng)景，看不到那矯健的身影了；我也好久沒(méi)有熱火朝天的干過(guò)一場(chǎng)了，也好久沒(méi)有自由安閑的在樹林里穿越在草地上打滾了，好懷戀那時(shí)的逍遙，好想找回那種不畏一切的干勁。

這陽(yáng)光，曾經(jīng)不在我眼里的陽(yáng)光，現(xiàn)在我卻對(duì)他的熱情產(chǎn)生了抵擋，我居然有些擔(dān)心他的溫度會(huì)烤焦我了。

朋友問(wèn)我，“這么大太陽(yáng)，你不怕再黑點(diǎn)么?！笔前。?yáng)可是最自然最健康的染色劑啊。說(shuō)其實(shí)的，我本不怕黑。有時(shí)想白一點(diǎn)，那是聽(tīng)別人說(shuō)多了，跟了別人的眼光。人們往往贊美的是白，而忽略甚至冷笑了黑。我想，我再也遇不到把“黑代表健康”每天掛在嘴邊的第二個(gè)班主任了。

午后的陽(yáng)光刺激了我的大腦，也許我想多了。

午后陽(yáng)光作文 篇6

一抹陽(yáng)光從葉片中射出，流進(jìn)我的指縫間，灑在書頁(yè)上……

我沐浴在午后的陽(yáng)光中，貪婪地吮吸著紫羅蘭的幽香。我的手指穿梭在這片花海中，暖風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，拂過(guò)這片的花海，花朵們不約而同地徐徐搖曳起來(lái)，俯著身，垂著頭，曼妙多姿……花海中像掀起了漣漪，掀起了波浪。花香夾雜在暖風(fēng)中，讓我的鼻尖久久流連著，一個(gè)人影從我腦海中流逝而過(guò)，她身著紫紗，手指撥著古箏，和著鼓點(diǎn)，翩翩起舞，猶如一只輕盈的蝴蝶，她的舞步如蜻蜓點(diǎn)水，身影在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線，帶給了我強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。一股花香沖散了我的幻想，我向前漫步——

一縷淡綠映入我的眼簾，霎時(shí)間陽(yáng)光灑下，葉片上閃爍著晶亮，像一個(gè)個(gè)小精靈在葉片上跳躍，像美妙的音符流溢而出。那是一抹金銀草!毛絨絨的葉莖上點(diǎn)綴著白色的小花，鑲嵌著淡黃的花蕊，整串藤蔓像飛流直下的瀑布，流瀉而下……頓時(shí)，淡淡的清香鉆入我的鼻尖，沁人心脾。我的喉中，涌入一股甘甜的香味，向體內(nèi)擴(kuò)散，渾身神清氣爽。

夕陽(yáng)西下，第一抹陽(yáng)光流逝……

午后陽(yáng)光作文 篇7

金色的陽(yáng)光慵懶地灑在城市邊緣一個(gè)庭院里，像每一個(gè)周末的午后一樣，手腳冰涼的我，執(zhí)意到街上走走。因?yàn)榧依锏谋?，沒(méi)有陽(yáng)光已經(jīng)讓我感受了好久。臨走時(shí)，隨手把放在靠背邊上的外套，披在身上。

沿著馬路靜靜地走著，午后的陽(yáng)光灑在大地上，暖暖的，香香的，遠(yuǎn)處的人都在忙碌。小孩迎著太陽(yáng)洗著熱水澡；女人紛紛抱出被子晾在太陽(yáng)下，拍打著；老人則坐在竹藤搖椅上，端著茶杯，吐著煙圈，靜靜地沐浴著陽(yáng)光。

太陽(yáng)將熱量肆意地撒向人間，伏在樹葉上，綠綠的，亮亮的，打在身上，熱熱的，癢癢的。其實(shí)我不喜歡火熱氛圍，縱然自己一直很冷。

街上有些嘈雜，也許因?yàn)檫@久違的陽(yáng)光，馬路上比往常多了些許喧囂。我踱進(jìn)附近的書店，只有安靜的地方適合我，看到了所鐘愛(ài)的詩(shī)詞和安妮寶貝的《薔薇島嶼》，就用冰冷的手把它們從冰冷的書架上取下。

朋友曾多次勸我再去看那些傷感的詩(shī)詞和那有現(xiàn)代灰色城市色調(diào)的作品，說(shuō)我本已近抑郁，為何非得將悲愁的心緒渲染得那么濃?？晌矣袝r(shí)又異常興奮，快樂(lè)的笑容分明掛在臉上。

其實(shí)，我也不清楚為什么。為什么不說(shuō)不笑、愁云漫天的時(shí)候，心里并不很悲傷；為什么放聲大笑的時(shí)候，心里卻在流血。

在寒意掀起的陣陣?yán)滹L(fēng)中，能看到種種黑暗中的黑暗，迷離又迷離，似懂非懂的世事紛爭(zhēng)。為什么人們面對(duì)不喜歡的人還要微笑、贊美，并裝出一副相見(jiàn)恨晚的模樣？為什么人們會(huì)在不觸及自己利益的情況下慷慨地幫助一些陷入困境的人這時(shí)才體會(huì)到有人為什么說(shuō)大家說(shuō)做人好累，我也這么覺(jué)得。

要戴上假發(fā)，戴上面具，戴上眼鏡，帶上笑容，直到上天堂。

我有點(diǎn)冷，不僅因?yàn)轱L(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，不僅因?yàn)橐粋€(gè)生命突然抽離，也不僅因?yàn)閮?nèi)心涌動(dòng)的莫名的情愫我自己說(shuō)，是因?yàn)榍锾靵?lái)了，真的來(lái)了。

突然記起陳凱歌在電視節(jié)目里說(shuō)，父母是自己的一片天，直到有一天父母去世了，才發(fā)現(xiàn)，孩子的天塌了

看來(lái)自己太矯情，很長(zhǎng)的一些時(shí)候是在自尋煩惱，將自己封閉起來(lái)，總看自己一次次地跌倒，卻不去找尋那一處處柳暗花明。其實(shí)，也許自己是很幸福的，有關(guān)愛(ài)我的父母，還有記掛我的朋友，我還被包圍在火熱的陽(yáng)光之中，并沒(méi)有冷得到零下一度。

原來(lái)，在人類的世界里，每一個(gè)人的經(jīng)歷如此相似疼痛，成長(zhǎng)；再疼痛，再成長(zhǎng)當(dāng)你覺(jué)得疼痛的時(shí)候，要相信，那些讓你疼痛有人和事是真正讓你成長(zhǎng)的因素。

離開的時(shí)候，太陽(yáng)依舊很溫暖，我的手腳已漸漸回暖，即使沒(méi)有人在身旁。

關(guān)于陽(yáng)光少年的作文通用

在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文，寫作就是寫我所寫，把腦袋的想法寫出來(lái)，寫清楚。寫一篇好作文需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累。什么樣的作文才是讓人念念不忘的？為此，幼兒教師教育網(wǎng)花時(shí)間整理了關(guān)于陽(yáng)光少年的作文，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

關(guān)于陽(yáng)光少年的作文【篇1】

一天放學(xué)后，一位熱愛(ài)足球的少年，邀請(qǐng)他的幾位同學(xué)，在公園的一片空地上，進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的足球比賽！

公園里的`樹已經(jīng)開始快速生長(zhǎng)了，小花也吐出一個(gè)又一個(gè)小花苞，好像都想看看這場(chǎng)足球比賽。這片場(chǎng)地并不專業(yè)，同學(xué)們用書包和書本搭起兩個(gè)簡(jiǎn)單的小球門，草坪就是球場(chǎng)。

同學(xué)們分成了紅藍(lán)兩個(gè)隊(duì)，每隊(duì)3名球員。球飛快地射向了球門，守門員一個(gè)撲救，雖然把球接住了，但他的膝蓋也造成了擦傷。他默默地取出口袋里的紗布，貼在傷口上。他非常熱愛(ài)足球，一點(diǎn)小傷奈何不了他。

守門員還是目不轉(zhuǎn)睛盯著足球，不敢分一點(diǎn)兒心，生怕對(duì)手趁機(jī)射門，導(dǎo)致輸了比賽。這時(shí)只見(jiàn)紅方球員帶球左晃右晃一個(gè)假動(dòng)作，騙過(guò)防守球員，足球從藍(lán)方球員的胯下穿過(guò)，迅速突破了包圍圈，給藍(lán)方守門員有力的一擊，但就在這一刻守門員一個(gè)飛躍撲救，把足球牢牢的抱在懷里。雙方還是勢(shì)均力敵，不分上下。

比賽還剩下最后幾分鐘，雙方的比分也正好持平，就看最后的這一球了。球正在紅方腳下，藍(lán)方很難獲勝，但藍(lán)方守門員一直堅(jiān)持著，身體往下彎，手放在膝蓋上，隨時(shí)準(zhǔn)備接到球后傳給隊(duì)友。旁邊的觀眾都緊盯著球員，生怕錯(cuò)過(guò)進(jìn)球的一瞬間，就連那只小狗也是目不轉(zhuǎn)睛盯著球。

此時(shí)，對(duì)手再一次突破防御，把球用力射向藍(lán)方球門，守門員接住球后，快速傳給隊(duì)友。兩個(gè)藍(lán)方球員迅速相互傳球，迷惑了對(duì)方守門員，一個(gè)球員趁守門員不注意，射門得分，結(jié)束了這場(chǎng)精彩的比賽。

關(guān)于陽(yáng)光少年的作文【篇2】

假如人生是一條小溪，那么自立就是沖擊巨石的激流;假如人生是一條路，那么自立就是斬?cái)噙@條路上荊棘的鐮刀;假如人生是一條航道，那么自立就是帶領(lǐng)你乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪的船帆。

生活中我要比同齡人更自強(qiáng)自立。十歲那年，我的身體各個(gè)關(guān)節(jié)出現(xiàn)了不同程度的疼痛。一天晚上，我的腿痛得更厲害了，如針扎般，但是我知道爸爸媽媽正在熟睡中，不忍心驚動(dòng)他們，于是，咬著牙齒強(qiáng)忍著疼痛。我慢漫地起身，微閉著眼睛，靜靜地靠在床邊，把褲子挽起，輕輕地揉著腿，最終實(shí)在無(wú)法忍受這種針扎般的疼痛，于是告訴了媽媽。

我至今清楚地記得，醫(yī)生說(shuō)我這病需要做骨髓穿刺手術(shù)。聽(tīng)了這個(gè)消息后，猶如晴天霹靂，淚水在眼眶中不停地打轉(zhuǎn)，不管醫(yī)生怎么說(shuō)我就是不同意做，媽媽輕輕地?fù)崦业念^，彎下腰對(duì)我說(shuō)：孩子，你怕嗎?我含著淚說(shuō)：媽媽，我怕疼。媽媽蹲下來(lái)說(shuō)：沒(méi)事的，醫(yī)生給你打上麻醉藥，不會(huì)感覺(jué)到痛的，你忘記媽媽平時(shí)教你要做一個(gè)自強(qiáng)自立的孩子嗎?我聽(tīng)了媽媽這番話后，暗下決心要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。于是跟著醫(yī)生走進(jìn)了手術(shù)室。醫(yī)生先給我打了一丁點(diǎn)兒麻醉藥，然后用針管在我后背抽取了一些骨髓，雖然有些疼，但是我一聲也沒(méi)吭。醫(yī)生夸我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，連護(hù)士阿姨也向我豎起了大拇指!

醫(yī)生囑咐我不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，但是我并沒(méi)有因?yàn)椴《⒄`學(xué)習(xí)，我雖然過(guò)早地品嘗了生活的艱辛，但培養(yǎng)了我自強(qiáng)自立的意志。如今，我正憑著頑強(qiáng)的毅力與病魔做斗爭(zhēng)，依然微笑著面對(duì)燦爛的明天!

自強(qiáng)自立是立身之本。唯有自強(qiáng)自立，小小的樹苗才能成為參天大樹，弱馬駒才能成為千里馬。只有自強(qiáng)自立才能讓自己更加強(qiáng)大、更加獨(dú)立!

關(guān)于陽(yáng)光少年的作文【篇3】

美德，是我們生活中必不可少的一部分。究竟什么才是美德，怎樣才算擁有美德?這個(gè)問(wèn)題的答案我從美德少年湯一凡的身上找到了。

湯一凡是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他充滿愛(ài)心、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)觀向上、陽(yáng)光自信，在各方面都是一個(gè)佼佼者。他的這些優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，但最讓我感動(dòng)和欽佩的是他樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)。無(wú)論誰(shuí)有困難，他都毫不猶豫地主動(dòng)伸出援助之手，他總是默默地把自己的愛(ài)心和關(guān)懷奉獻(xiàn)給每一個(gè)需要幫助的人。有的同學(xué)在他的幫助下變得開朗而自信了;有的同學(xué)在他的幫助下變得積極上進(jìn)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)了;而更多的同學(xué)在他的帶動(dòng)和影響下，也熱愛(ài)關(guān)心他人、幫助他人了。老師喜歡他，同學(xué)們也喜歡他，他的優(yōu)良品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，他無(wú)愧于美德少年的稱號(hào)，我也要像她一樣，當(dāng)一個(gè)品德優(yōu)秀、助人為樂(lè)的人!從他的身上，我真正感受到了美德的重要性。一個(gè)人，不管身處什么樣的環(huán)境中，只要他擁有美德，他就不會(huì)失敗，美德會(huì)幫助他。別人愿意跟有美德的人交朋友，也愿意幫助他。而且美德會(huì)感染人。就是說(shuō)美德不僅能讓你成功，還能讓別人喜歡你，讓你周圍的人受益，豈不是很好。

人生是條漫長(zhǎng)的路，美德就是一盞指路明燈，燈光亮一些，黑暗就少一些，有了這盞燈，你就不再害怕旅途中的黑暗，重新看到前方的光明。

關(guān)于陽(yáng)光少年的作文【篇4】

沐浴著金秋明媚的陽(yáng)光，我有幸參加我校首屆“陽(yáng)光少年”評(píng)選活動(dòng)。我非常高興，也很自豪。

我是名流小學(xué)四年四班的學(xué)生，我的名字叫陳梓淳。

記得從我懂事起，媽媽就常常告訴我——在這個(gè)世界上你是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人長(zhǎng)得和你一模一樣，相信自己，你一定能行，你最棒！也許是在媽媽的教導(dǎo)下，使我不能像其它孩子那樣享受到“一千個(gè)用心，一萬(wàn)個(gè)在意”的待遇。所以我從小就很自強(qiáng)自立，從不依賴父母。因?yàn)楦赣H長(zhǎng)期在外工作，母親又很忙。也就是這樣，我經(jīng)常告訴自己：我已不再是一棵小草，我將變成一棵蒼天大樹；我已不再是一只整天依偎在媽媽懷抱里的小鳥，我將變成一只翱翔于天空中的蒼鷹！

那是在寒假的一天，外婆突然打電話過(guò)來(lái)催媽媽趕快回東山去看外祖母，說(shuō)外祖母快不行了，叫媽媽去看她最后一眼。聽(tīng)到這突如其來(lái)的消息，媽媽看起來(lái)是那樣無(wú)助和傷心。我凝視著媽媽的眼睛，用我那雙溫暖的小手握著媽媽那寬大的手說(shuō)：“媽媽，你走吧，你放心地去外婆家吧。”

媽媽急急忙忙地走了，臨走時(shí)她只告訴我她會(huì)叫爸爸爭(zhēng)取晚上趕回家陪我。

那一夜，雨一直下著。粗大的雨點(diǎn)灑落在地上。天，黑沉沉的，十點(diǎn)半了，爸爸還沒(méi)回來(lái)。我很想打電話給媽媽，可我又想媽媽又暈車又傷心，我不能再給她添亂了。于是，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》看著看著，我的心情久久不能平靜。想到魯濱遜在荒無(wú)人煙的小島上努力使自己活下來(lái)的情景。相比之下，我幸福多了。

天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，那一早我沒(méi)看見(jiàn)爸爸的影子。

也許，我所做的事，都是微乎其微的，但我希望我能用這樣平實(shí)或平凡的事，去充填自強(qiáng)自立的“辭?！?！我也希望所有的同學(xué)都能在學(xué)習(xí)和生活中自強(qiáng)自立。最后我想引用鄭板橋的一句話：

中國(guó)的少年自強(qiáng)自立，中國(guó)就自強(qiáng)自立于地球了。

……

關(guān)于陽(yáng)光少年的作文【篇5】

“翰陽(yáng)，你是不是周末過(guò)生日？”我問(wèn)。正在清潔區(qū)忙著灑水的翰陽(yáng)猛一抬頭，驚喜地問(wèn)：“老師，您怎么知道？”“我會(huì)算！”我賣個(gè)關(guān)子。他眨巴眨巴眼睛，有些疑惑，從他那緊抿的嘴唇、上揚(yáng)的嘴角可看出他在竭力掩飾內(nèi)心的歡喜?！疤崆白Ｄ闵湛鞓?lè)！”我說(shuō)。“謝謝老師！”他拎著很袖珍的紅色小桶又歡快地忙乎去了。

翰陽(yáng)的身材與那小桶很不相稱，他長(zhǎng)得比同齡的孩子魁梧，簡(jiǎn)直可稱得上虎背熊腰。這個(gè)虎頭虎腦的孩子很可愛(ài)，虎彪彪的他走起路來(lái)虎虎生風(fēng)。他的臉上常堆滿笑意，充分體現(xiàn)了社會(huì)主義的優(yōu)越性。

他實(shí)在是個(gè)馬虎的孩子。記得軍訓(xùn)會(huì)操表演那天，我們的隊(duì)伍在操場(chǎng)上已經(jīng)站好了，我們要求一律把軍用皮帶扎在上衣外面。一看腰里空空的，翰陽(yáng)猛地想起自己的皮帶還在教室里。于是，他一陣風(fēng)似的沖進(jìn)教學(xué)樓。等他從五樓的教室沖下來(lái)，跌跌撞撞沖進(jìn)隊(duì)伍，那飽滿的額頭上沁滿汗珠。他擦擦滿腦門子的汗，手突然停在額頭，嘴張得老大，瞬間石化，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己拿了皮帶卻落下了帽子。二話不說(shuō)，他又拼命往教學(xué)樓狂奔。等他再次從五樓的教室沖下來(lái)回歸隊(duì)伍，簡(jiǎn)直氣喘如牛。我只能說(shuō)這是個(gè)牛人。他上上下下仔仔細(xì)細(xì)將自己檢查了一遍，然后，拍拍胸口自我安慰：“終于齊整了，會(huì)操表演還沒(méi)耽誤！真好！”這樣一個(gè)馬虎而樂(lè)觀的孩子真令人哭笑不得。

他實(shí)在是個(gè)童心未泯的孩子。他對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)達(dá)到了“令人發(fā)指”的地步，因?yàn)樵诘摹皭?ài)撫”、在他好奇的研究下，已有數(shù)不清的小動(dòng)物喪生。什么小螞蟻、蜜蜂、小鴨子、小烏龜?shù)龋约憾颊f(shuō)不清有多少喪生他手?？擅棵空f(shuō)起這些，

關(guān)于陽(yáng)光少年的作文【篇6】

含淚奔跑的人，才是真正的強(qiáng)者!

讀完了《含淚奔跑的陽(yáng)光少年》，我心靈受到了極大的震撼!

故事講的是：有那么一個(gè)地方叫做甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)，有那么一位含淚奔跑的陽(yáng)光少年，叫張曉?！罢嬲膹?qiáng)者，是含淚奔跑的人。”這就話時(shí)時(shí)刻刻在激勵(lì)著張曉。張曉，1989年9月出生，4歲喪父，母親一直重病臥床。俗話說(shuō)“窮人家的孩子早當(dāng)家”，張曉從小就開始了頑強(qiáng)自立。4歲學(xué)習(xí)煮飯，小學(xué)時(shí)幫母親穿衣洗臉，撿柴做飯，初一時(shí)，每天給母親接屎接尿，擦洗身體，初中畢業(yè)后，輟學(xué)打工，后經(jīng)母親勸解，重回校園讀書……

張曉的一生有如山路坎坷不平，但他在笑中成長(zhǎng)，在淚中生活，從來(lái)沒(méi)有真正的被厄運(yùn)打垮，而是一次又一次的以自己堅(jiān)定的信念，戰(zhàn)勝厄運(yùn)!

父母給了我們生命，我們應(yīng)給感謝他們，感謝他們讓我來(lái)到這五彩繽紛的世界。不管父母怎樣，我們都應(yīng)該孝敬他們，不可以嫌棄他們!

此時(shí)此刻，我沐浴著陽(yáng)光，想著這令人溫暖的男孩兒，才真的覺(jué)得這世界上的愛(ài)好堅(jiān)強(qiáng)、好溫馨!仿佛以后有再大的困難，只要有愛(ài)、只要堅(jiān)持一定會(huì)走下去!

真正的強(qiáng)者，是含淚奔跑的人。

關(guān)于陽(yáng)光少年的作文【篇7】

林潔儀以前的體育細(xì)胞不太好，雖然在體育課上得到了一些鍛煉，但在全班同學(xué)中的排名比較落后。屬于“陽(yáng)光德育”中的陽(yáng)光體育活動(dòng)在林潔儀五年級(jí)的時(shí)候開始了。在陽(yáng)光體育活動(dòng)中，沒(méi)機(jī)會(huì)打排球、乒乓球的林潔儀竟然碰上了這些玩意兒。雖然陽(yáng)光體育活動(dòng)沒(méi)進(jìn)行幾周，但每個(gè)禮拜三下午四十分鐘的體育活動(dòng)里，她不斷為自己的身體“充電”?，F(xiàn)在她的體育名次在所有同學(xué)中都名列前茅。

我以前覺(jué)得“陽(yáng)光德育”沒(méi)什么大不了的，只不過(guò)是蓋幾個(gè)陽(yáng)光寶貝而已，但看到我的好友，我們班中的陽(yáng)光少年——林潔儀發(fā)生的巨大變化，我才知道“陽(yáng)光德育”在無(wú)形中影響著我們。林潔儀本人親口對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得‘陽(yáng)光德育’的種種活動(dòng)都是對(duì)我們的一個(gè)鍛煉，讓我們?cè)谖磥?lái)的天空走出一步步自己的腳印。同時(shí)‘陽(yáng)光德育’也是對(duì)我們各項(xiàng)技能熟練度的一個(gè)提升，讓我們能更好的獨(dú)立生活。”我的想法和林潔儀的想法產(chǎn)生了共鳴。同時(shí)，“陽(yáng)光德育”也可以讓人變得堅(jiān)強(qiáng)。困難是鐵杵，“陽(yáng)光德育”就是在培養(yǎng)我們的功夫，困難最后終究成為繡花針。

關(guān)于陽(yáng)光少年的作文【篇8】

我是一名少先隊(duì)員，雖然我只是一名三年級(jí)的小學(xué)生，但我深深明白今天我們能這樣安穩(wěn)地坐在教室里，幸福無(wú)憂的學(xué)習(xí)，背后是凝聚了多少人的艱辛和努力。所以我在珍惜的同時(shí)，非常勤奮自覺(jué)的把每門功課都學(xué)好，自己能做的事都自己做，盡量去幫助身邊需要幫助的人。

我在自己的心里埋下了一顆種子，那就是偉大，無(wú)私，美好的夢(mèng)想。我知道，任何夢(mèng)想首先要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，所以，平時(shí)我很積極的鍛煉自己的身體，養(yǎng)成了愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。前段時(shí)間我們?nèi)h中小學(xué)生要舉辦第31屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我積極踴躍的報(bào)了400米和200米跑步項(xiàng)目，在篩選的過(guò)程中，我每天早上5點(diǎn)半起床參加訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)我的努力，終于被老師選上參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了，接下來(lái)強(qiáng)度更大的訓(xùn)練開始了，雖然每天感覺(jué)很累，但是一想到奧運(yùn)會(huì)上那些為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)健兒們，那么拼搏，那么堅(jiān)持，我就又有勁了，并不覺(jué)得是一種苦。

10月20日那天，運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開始了，體育老師帶著我們來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加開幕式，我看到了很多來(lái)自不同學(xué)校的哥哥姐姐們，我們一起唱著國(guó)歌莊嚴(yán)的看著五星紅旗冉冉升起，心中充滿了自豪感。接下來(lái)還觀看了精彩的文藝演出。演出完后，就是比賽項(xiàng)目正式開始了，第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我又激動(dòng)，又緊張，又興奮。我拼盡全力地去跑，可還是沒(méi)追上姐姐們，不能進(jìn)入到?jīng)Q賽，心里有點(diǎn)難過(guò)。老師安慰我，這次比賽就是一次體驗(yàn)，努力了就好，你還是最小的一個(gè)呢。我想也是，我已經(jīng)付出全力，就不用遺憾。何況這次比賽讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)了體質(zhì)，更是鍛煉了我的意志力。

通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我想到作為一名小學(xué)生的少先隊(duì)員，也許現(xiàn)在做不了為國(guó)爭(zhēng)光的大事。但我可以爭(zhēng)取做一個(gè)好少年，熱愛(ài)祖國(guó)，遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，體魄強(qiáng)健，身心健康。我會(huì)一直努力成長(zhǎng)自己，我也號(hào)召身邊的同學(xué)，讓我們一起用行動(dòng)來(lái)證明自己！

關(guān)于陽(yáng)光少年的作文【篇9】

真正的強(qiáng)者，是含淚奔跑的人。題記

我一人靜靜的想著：我們都被父母辛辛苦苦的養(yǎng)大，他們從來(lái)不嫌我們煩，更不會(huì)嫌我們臟，可有多少人到了自己的父母老的時(shí)候會(huì)放下自己的孩子去照顧他們呢？更何況現(xiàn)在？

我獨(dú)自站在窗前，享受著窗外的陽(yáng)光，不知不覺(jué)中有了一種感觸那燦爛的陽(yáng)光使我感到溫暖，愜意中使我想到了張曉。他不就正是一個(gè)陽(yáng)光少年嗎？他不就是一個(gè)同太陽(yáng)一樣使人倍受溫暖的男孩兒?jiǎn)幔?/p>

他用他的行動(dòng)告訴了我們?yōu)楹我貓?bào)，他用他自己詮釋了什么叫堅(jiān)強(qiáng)！

或許真的是窮人的孩子早當(dāng)家，他從小便挑起了家庭重?fù)?dān)，克服了常人難以想象的困難，精心侍奉著癱瘓?jiān)诖驳哪赣H。4歲，一個(gè)4歲大的孩子能干什么？我們4歲時(shí)還沉浸在全家人的關(guān)愛(ài)中，可4歲的張曉已經(jīng)開始了頑強(qiáng)自立的生活。4歲那年，他開始學(xué)習(xí)煮飯。這時(shí)我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)稚嫩的身影：鍋臺(tái)高，夠不著，他就踩著小板凳，趴在鍋臺(tái)上做飯，時(shí)常被沸出的米湯燙傷胳膊。或許他會(huì)哭，或許他會(huì)喊疼，但我知道他絕對(duì)不會(huì)放棄！因?yàn)樵谝粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人的詞典中不會(huì)有放棄這兩個(gè)字！

耳畔一直縈繞著他對(duì)母親說(shuō)的這樣一句話：媽，你不要怕，有我在，就不讓你餓著。這樣一句簡(jiǎn)單的話不禁使我的淚水潤(rùn)濕了眼眶，我不明白這樣一句話為何使我如此感動(dòng)或許是這份真摯的母子情誼吧！

不知為什么，只覺(jué)得張曉與我好親近！是他對(duì)母親的那份愛(ài)使我走進(jìn)了她的內(nèi)心世界？是他在學(xué)習(xí)上的堅(jiān)持使我與他靠近？還是他對(duì)所有對(duì)他有幫助的人的銘記促使我聽(tīng)見(jiàn)了他的心語(yǔ)？

此時(shí)此刻，我沐浴著陽(yáng)光，想著這令人溫暖的男孩兒，才真的覺(jué)得這世界上的愛(ài)好堅(jiān)強(qiáng)、好溫馨！仿佛以后有再大的困難，只要有愛(ài)、只要堅(jiān)持一定會(huì)走下去！

含淚奔跑的人，才是真正的強(qiáng)者！后記

南京市天景山中學(xué)初三：嚴(yán)星月

陽(yáng)光少年觀后感

我們從小就開始接觸寫作，寫作促使我們更善于發(fā)現(xiàn)身邊的一切，平時(shí)生活中我們可以多背誦一些優(yōu)秀的作文，那么寫好一篇作文需要注意些哪些問(wèn)題呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“陽(yáng)光少年觀后感”，供你參考，希望能幫到你。

陽(yáng)光少年觀后感 篇1

人活著是為了什么？是為了破壞環(huán)境，為了傷害他人，為了損人利己，還是為了危害社會(huì)。不不不，人活著是為了回報(bào)社會(huì)、振興中華、報(bào)答祖國(guó)。

在我讀的《陽(yáng)光少年》一文中的北京奧運(yùn)會(huì)男子體操雙扛冠軍李小鵬。他從15歲就參加國(guó)家體操隊(duì)，很多次獲得金牌，享受了很多榮譽(yù)?？墒窃诘难诺鋳W運(yùn)會(huì)中，體操男隊(duì)遭遇了滑鐵盧，他受到了嚴(yán)重影響，只拿了一枚銅牌，他哭了，因?yàn)檫@本來(lái)是他運(yùn)動(dòng)生涯最巔峰，但后來(lái)他想通了，他想四年后的奧運(yùn)會(huì)他還有機(jī)會(huì)。但是命運(yùn)給他開了一個(gè)玩笑，他小腳受傷，多次手術(shù)終于在傷愈復(fù)出并在世界杯決賽上獲得雙杠金牌。就在人們認(rèn)為李小鵬完美復(fù)出時(shí)，他右腳5跖骨粉碎性骨折傷得很嚴(yán)重。隨著鄒凱、陳一冰等年輕小將的崛起，甚至有人認(rèn)為他不會(huì)出現(xiàn)在北京奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，但他憑借著頑強(qiáng)的毅力，在第16個(gè)世界冠軍中，李小鵬在雙杠個(gè)人賽中以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)摘得金牌。他當(dāng)之無(wú)愧地成為中國(guó)男子體操第一人，回頭看看他頑強(qiáng)的經(jīng)歷，任何的贊譽(yù)送給他都不為過(guò)。在北京奧運(yùn)會(huì)后，有一個(gè)人問(wèn)他，你是怎樣再次奪冠的，他說(shuō)：“從哪里跌倒就從哪里爬起，而且還要爬得更高”。讀到這里我深深的受到啟發(fā)，我們要像李小鵬那樣，不管遇到任何困難，任何打擊，我們不要灰心、不要放棄，都要往好的方面去想去努力，只要自己有信心有決心不管多大的困難、多大的打擊我們都能夠克服、都能夠戰(zhàn)勝。

雖然人生多多少少都會(huì)有挫折，但是俗話說(shuō)的好“失敗乃成功之母”。同學(xué)們讓我們一起去克服每一個(gè)困難、每一次挫折。讓我們一起努力做一個(gè)回報(bào)社會(huì)、振興中華的新一代陽(yáng)光少年！

陽(yáng)光少年觀后感 篇2

“你要靜候，在靜候，就算失收，始終要守……”這句歌詞來(lái)自黃偉文作詞的歌曲《葡萄成熟時(shí)》。一直以來(lái)，我都極為鐘愛(ài)這句歌詞。

堅(jiān)持難能可貴。從《陽(yáng)光校園 我們是好伙伴》這本書中，卻讓我看到了許許多多堅(jiān)持不懈的人。

周明珠，一個(gè)普通的無(wú)錫姑娘。一歲多的時(shí)候因高燒患上了小兒麻痹癥，成為殘疾人。可幾十年來(lái)，她一直努力克服著病痛，憑著毅力寫下了十幾萬(wàn)字的自傳小說(shuō)，并擔(dān)任了一檔為殘疾人朋友開辦的節(jié)目的主持。自小殘疾，若是一個(gè)普通人，恐怕單純生活下去都會(huì)覺(jué)得痛苦困難，可她卻用自己殘缺的身體譜寫出了生命最燦爛的樂(lè)章。

還有那個(gè)極為出名的馬云。說(shuō)起馬云，想必你都能聯(lián)想到阿里巴巴，淘寶，天貓，支付寶等等。沒(méi)錯(cuò)，這些平臺(tái)都為喜歡逛街購(gòu)物的人群帶來(lái)了前所未有的視覺(jué)享受以及網(wǎng)購(gòu)體驗(yàn)。阿里巴巴在紐交所上市不久市值就超過(guò)了Facebook。綜合數(shù)據(jù)表明馬云創(chuàng)立的淘寶、天貓等網(wǎng)站給很大一部分的消費(fèi)群體帶來(lái)了質(zhì)量高又方便快捷的購(gòu)物體驗(yàn)——坐在家可以不用出門就可以拿到包裹，而且收到的產(chǎn)品比實(shí)體店的還要便宜好看。阿里巴巴的確為互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)模式帶來(lái)了一次革命，很大程度上改變了人們的消費(fèi)觀，有人說(shuō)甚至它改變了中國(guó)的實(shí)體經(jīng)濟(jì)。然而，馬云的創(chuàng)業(yè)之路并不是一帆風(fēng)順的。在尚未創(chuàng)業(yè)之前，馬云買過(guò)小商品，買過(guò)花，還做過(guò)推銷員。在決定創(chuàng)業(yè)后，他的初始資金只有東拼西湊的兩萬(wàn)元。阿里巴巴創(chuàng)始之初的艱難與困苦是無(wú)法想象的。馬云靠著一種近乎執(zhí)念的毅力，一步步堅(jiān)持下來(lái)，終于在今天完美締造了一個(gè)屬于自己的電商王國(guó)。

路漫漫，將這條路走到頭靠的就是在困難時(shí)決不放棄的決心。待到你一次又一次的失收后，你總會(huì)看到，葡萄已熟透。

陽(yáng)光少年觀后感 篇3

未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走。我一定會(huì)迎接更大的挑戰(zhàn)，但我也會(huì)勇敢地向前邁進(jìn)。陽(yáng)光青年，我們是好搭檔。讀完后，歡迎閱讀。

陽(yáng)光少年我們是好伙伴讀后感一：我們的校園，是我們學(xué)習(xí)的天地，是我們游戲的世界，也是我們生活的地方。

現(xiàn)在，讓我介紹一下我們的校園！

進(jìn)入校園，映入眼簾的是我們的象征——校雕，校雕的底部是三本又大又紅的書組成的，下面的書最大，中間的第二大，上面的最小，上面寫著金光閃閃的四個(gè)大字——“知識(shí)殿堂”，校雕中間是一只大“手”，上面有幾只金銀發(fā)光的和平鴿，向又高又藍(lán)的天空飛去，代表著我們的夢(mèng)想會(huì)像和平鴿一樣越飛越高，飛到太陽(yáng)身邊，最上面有一顆閃閃發(fā)光的明珠，代表著我們?cè)谛@里生根發(fā)芽，最后成為一顆耀眼、明亮、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、讓人贊美的東方明珠。

穿過(guò)學(xué)校的雕塑，就是操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，很寬。操場(chǎng)是用糖果形狀的磚砌成的，黃、綠、紅五顏六色，美極了！

過(guò)了操場(chǎng)，就是升旗臺(tái)。升旗臺(tái)分三層，是用大紅磚鋪成的，非常光滑，升旗臺(tái)的周圍是用十幾根銀柱和銀鏈連在一起的，像十幾位士兵手拉著手一起保衛(wèi)國(guó)旗，銀柱的外圍由三圈花朵簇?fù)碇?/p>

春天，是梅雨季節(jié)，茶花開放，有的是花骨朵，豐滿得像個(gè)大肚子，有的像乒乓球，有的像桃子。有些花，像一張笑臉，很漂亮。真是“萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅”啊!

夏天，石榴開花了，最美的在小樹上數(shù)吧。有的低著頭，像害羞的小姑娘。有的聚在一起，好像在開會(huì)，有的昂首挺胸，像一位將軍從高處俯視，就好像樹上著火了。

秋天，桂花開放，黃花盛開，一簇簇，一簇簇，擁擠不堪。真是“八月桂花十里飄香”啊!

冬天，大雪紛飛，正式臘梅閃亮登場(chǎng)的時(shí)候。別看臘梅，它的花很小，但它的刺鼻香味是你無(wú)法抗拒的。不愧是“一枝獨(dú)秀”啊!

雖然我們的校園不是最美的，但在我心目中，卻是最美的風(fēng)景！

我愛(ài)我們的校園!

陽(yáng)光少年我們是好伙伴讀后感二：有一種冰棒叫“陽(yáng)光少年”，外表淡綠，有些青蘋果的味道，里面夾著酸梅果醬，下層是巧克力冰淇淋。

我們班上也有個(gè)“陽(yáng)光少年”，他就坐在我旁邊。每逢夏天，陽(yáng)光少年總愛(ài)吃“陽(yáng)光少年”。因?yàn)樵跓霟岬年?yáng)光下，“陽(yáng)光少年”顯得很好吃，世上好吃的冰棒不少，陽(yáng)光少年卻偏愛(ài)吃“陽(yáng)光少年”。

秋風(fēng)沙沙作響，陽(yáng)光很簡(jiǎn)單：一條牛仔褲和一件休閑外套。他笑我“胖”，因?yàn)槲冶人┑枚唷?/p>

他的手指修長(zhǎng)、蒼白，可以和彈鋼琴的女孩子比美;說(shuō)起話來(lái)，尖尖的臉和端莊的嘴配合得極好，嘴像女孩子一樣說(shuō)得飛快，臉上帶有淺淺的笑容。班上的女孩子總愛(ài)叫他“妹妹”。他在班上有兩個(gè)“死黨”，一個(gè)是不愛(ài)當(dāng)女生的“作文狂”，另一個(gè)是長(zhǎng)著一雙含情脈脈的眼睛的語(yǔ)文課代表。

一天，天氣突然變冷了。到了中午，下起了傾盆大雨。我和曉晴沒(méi)有帶傘。于是，我們?nèi)ナ程贸燥?，食堂就是不賣菜。我們只好出去吃。

我實(shí)在很餓，打算同風(fēng)雨“作斗爭(zhēng)”，沖出去吃飯。這時(shí)，陽(yáng)光少年放下手中的書，遞過(guò)一把火紅的雨傘給曉晴，微笑著說(shuō)：“你們女生是經(jīng)受不了風(fēng)雨的，不要誤會(huì)，我的意思是說(shuō)你們淋了雨，以后老了身體就會(huì)多病，就會(huì)……”他卻不打算再說(shuō)下去，飛快地跑進(jìn)了雨簾。

我和曉晴吃完了午飯，曉晴說(shuō)：“其實(shí)我們班的男生并不那么壞，是吧?”我詭譎地笑了，說(shuō)：

“怎么，感動(dòng)了?”曉晴害羞地拍打我的背，說(shuō)：“去你的!

瞎說(shuō)什么呀?”

有一次，我發(fā)了好幾天的高燒，缺少很多課堂筆記。特別是數(shù)學(xué)筆記，要知道，我們的數(shù)學(xué)課是“一日千里”呀!到了自習(xí)課的時(shí)間，我不好意思地四處借筆記，大家都愛(ài)理不理的。

沒(méi)辦法，我只好向陽(yáng)光少年借，他說(shuō)：“這個(gè)這個(gè)嘛，待會(huì)兒吧!”可惡!

這是推托之辭。我想，小氣鬼，既然這樣，就算了吧。想著，正當(dāng)我伸手去抽屜拿作業(yè)本做作業(yè)時(shí)，卻碰了一個(gè)硬殼，這就是陽(yáng)光青春筆記本。

好家伙，我說(shuō)話的時(shí)候把筆記本放進(jìn)去了。我感激地說(shuō)了一聲：“謝謝。

”誰(shuí)知他反倒不好意思地說(shuō)：“it′s pleasure!”(很榮幸的意思)。

過(guò)了一會(huì)兒，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，他讓全班讀《紀(jì)念白求恩》這一課的最后一段。大家朗朗地讀了起來(lái)。我想：

陽(yáng)光男孩不是白求恩那種不自私的精神嗎？

大家喜歡看什么書，只要陽(yáng)光少年有，他便借給別人看，像《三重門》、《零下一度》什么的。他不崇拜韓寒，但他非常熱衷于購(gòu)買韓寒的書。很難理解。也許他喜歡韓寒的黑色幽默。但愿陽(yáng)光少年成為有名的作家。

總之，陽(yáng)光燦爛的青春讓每個(gè)人的心中充滿了溫暖和希望。他總是說(shuō)：“潘多拉的盒子放出了仇恨痛苦等等一百零八個(gè)妖怪，希望卻深深地藏在盒底。

現(xiàn)在我把盒子底部的希望釋放給人們。人們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄希望和陽(yáng)光?！边@是他的格言。

陽(yáng)光少年像“陽(yáng)光少年”冰棒一樣，酸酸的、甜甜的、冰冰的、滑滑的，令人回味。

陽(yáng)光少年我們是好伙伴讀后感三：我有陽(yáng)光一般的熱情，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，雖然才是初一的新生，也許有些稚嫩，但也不乏狂妄。

我有陽(yáng)光一般的溫暖。雷鋒叔叔有句話：我要把有限的生命投入到為人民無(wú)限的服務(wù)中去。

我堅(jiān)信，以我清新樸俗的理念，加上我和同學(xué)之間的友誼，我會(huì)做得更好。我盡心盡力為同學(xué)服務(wù)，做老師我是孝敬父母的好孩子，泡泡茶、捶捶背，這是給勞累了一天的父母的最好的報(bào)答：自己的事自己做，雙休日幫父母做點(diǎn)家務(wù);最讓父母感到滿意的是周日我把燒早飯的“活”承包了，這樣，父母就可以難得地、舒服地多睡一會(huì)兒了。

客人來(lái)了，我會(huì)主動(dòng)送茶和水。平時(shí)爸爸媽媽都希望我做點(diǎn)什么，我會(huì)及時(shí)去做，盡力去做，所以在家里我是一個(gè)孝順陽(yáng)光的男孩。

從小到大，老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，學(xué)生的羨慕，都是一帆風(fēng)順的。但我不想成為溫室里的花。我寧愿做暴風(fēng)雨中的松柏。人的生活不能平靜，只有在風(fēng)雨過(guò)后才能重新站起來(lái)才是堅(jiān)強(qiáng)的。

即使這次“陽(yáng)光少年”活動(dòng)我失敗了，我也會(huì)高舉雙手，很瀟灑，很有風(fēng)度地說(shuō)“我失敗了，但我不是弱者。”因?yàn)?，“i am never afraid of failure,i never give up” 永遠(yuǎn)是我的人生信條。

我認(rèn)為這次演講比賽的結(jié)果不重要。重要的是我今天有勇氣挑戰(zhàn)自己。不管結(jié)果如何，我都會(huì)微笑面對(duì)！

笑過(guò)、哭過(guò)、彷徨過(guò);

輸過(guò)、贏過(guò)、拼搏過(guò);

揚(yáng)起嘴角，燦爛的執(zhí)著;

揮手告別，曾經(jīng)的迷惑;

大聲歡笑，迎接美好的未來(lái)

看，鏡中的笑臉;

鏗鏘地說(shuō)：

明天的名單上：

有你，有我，更有他

我相信：世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章，希望各位同學(xué)和老師能給我一次機(jī)會(huì)，投我一票。

陽(yáng)光少年觀后感 篇4

昨天我讀了《陽(yáng)光少年》，被這個(gè)故事深深的感動(dòng)了。故事講的是：甘肅省平?jīng)鍪杏袀€(gè)叫張曉的男孩，父親早逝。他從5歲開始，克服了旁人難以想象的困難，不嫌臟，不嫌累，精心侍奉癱瘓?jiān)诖驳哪赣H。在小學(xué)階段，年年都是學(xué)校的三好生。在學(xué)習(xí)上，他和同學(xué)們互相幫助；生活上，他樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)他人。用自己的行動(dòng)實(shí)踐著“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。

看看故事中的張曉，再看看同學(xué)們和我，哪一個(gè)不是爸爸媽媽的掌上明珠。天有不測(cè)風(fēng)云，三年前，媽媽得了骨質(zhì)增生，雙腳走路不太方便，只能在家做點(diǎn)輕微的家務(wù)活。爸爸為了能早日給媽媽籌手術(shù)費(fèi)，外出打工了。家里一下亂了套，照顧弟弟的責(zé)任落到我的頭上，慢慢地，我覺(jué)得弟弟越來(lái)越不討人喜歡，淘氣、喜歡吃零食，家里經(jīng)常被他弄得亂七八糟的，更可惡的是喜歡跟媽媽打小報(bào)告。媽媽經(jīng)常批評(píng)我沒(méi)照顧好弟弟。一受到媽媽批評(píng)，我就和她慪氣，有時(shí)干脆不到學(xué)校讀書。我傷透了媽媽的心啊。

凌晨做飯，寒夜縫衣，雨天拖著病腿送傘，生病時(shí)夜以繼日的守護(hù)，想著這些我的眼淚止不住地往下流：媽媽，對(duì)不起！女兒不孝！

我一人靜靜的想著：我們都被父母辛辛苦苦的養(yǎng)大，他們從來(lái)不嫌我們煩，更不會(huì)嫌我們臟，可有多少人到了自己的父母老的時(shí)候會(huì)放下自己的孩子去照顧他們呢？更何況現(xiàn)在？

我獨(dú)自站在窗前，享受著窗外的陽(yáng)光，不知不覺(jué)中有了一種感觸……那燦爛的陽(yáng)光使我感到溫暖，愜意中使我想到了張曉。他不就正是一個(gè)陽(yáng)光少年嗎？他不就是一個(gè)同太陽(yáng)一樣使人倍受溫暖的男孩兒?jiǎn)幔?/p>

他用他的行動(dòng)告訴了我們?yōu)楹我貓?bào)，他用他自己詮釋了什么叫堅(jiān)強(qiáng)！

或許真的是窮人的孩子早當(dāng)家，他從小便挑起了家庭重?fù)?dān)，克服了常人難以想象的困難，精心侍奉著癱瘓?jiān)诖驳哪赣H。4歲，一個(gè)4歲大的孩子能干什么？我們4歲時(shí)還沉浸在全家人的關(guān)愛(ài)中，可4歲的張曉已經(jīng)開始了頑強(qiáng)自立的生活。4歲那年，他開始學(xué)習(xí)煮飯。這時(shí)我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)稚嫩的身影：鍋臺(tái)高，夠不著，他就踩著小板凳，趴在鍋臺(tái)上做飯，時(shí)常被沸出的米湯燙傷胳膊?；蛟S他會(huì)哭，或許他會(huì)喊疼，但我知道他絕對(duì)不會(huì)放棄！因?yàn)樵谝粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人的詞典中不會(huì)有“放棄”這兩個(gè)字！

耳畔一直縈繞著他對(duì)母親說(shuō)的這樣一句話：“媽，你不要怕，有我在，就不讓你餓著?！边@樣一句簡(jiǎn)單的話不禁使我的淚水潤(rùn)濕了眼眶，我不明白這樣一句話為何使我如此感動(dòng)……或許是這份真摯的母子情誼吧！

不知為什么，只覺(jué)得張曉與我好親近！是他對(duì)母親的那份愛(ài)使我走進(jìn)了她的內(nèi)心世界？是他在學(xué)習(xí)上的堅(jiān)持使我與他靠近？還是他對(duì)所有對(duì)他有幫助人的銘記促使我聽(tīng)見(jiàn)了他的心語(yǔ)？

此時(shí)此刻，我沐浴著陽(yáng)光，想著這令人溫暖的男孩兒，才真的覺(jué)得這世界上的愛(ài)好堅(jiān)強(qiáng)、好溫馨！仿佛以后有再大的.困難，只要有愛(ài)、只要堅(jiān)持一定會(huì)走下去！

前幾天，我們觀看了話劇《陽(yáng)光少年》，給了我不少啟示。

劇中的班長(zhǎng)是殘疾人，但他的同學(xué)并不嘲笑他，而且還給他關(guān)心與呵護(hù)，他們的班集體在融洽的環(huán)境中進(jìn)步。

劇中還有一個(gè)女孩DD趙娜，她的父母正在鬧離婚，給她的學(xué)習(xí)和心情帶來(lái)了巨大打擊，她每天都生活在憂愁和煩惱中，同學(xué)們知道后，偷偷地以“陽(yáng)光少年”的名義給她的父母寫信，勸阻他們別離婚，希望可以還趙娜一個(gè)溫暖的家。終于，在同學(xué)們的勸說(shuō)下，趙娜的父母重歸于好了，這個(gè)美麗的女孩又找回了以往的笑容。

看了這個(gè)話劇后，我感受到了自己平時(shí)有那么多不應(yīng)該，不應(yīng)該設(shè)有班集體的榮譽(yù)感，不應(yīng)該和同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)，更不應(yīng)該為一點(diǎn)點(diǎn)小事而計(jì)較半天。

今后，我應(yīng)該向《陽(yáng)光少年》中的同學(xué)學(xué)習(xí)，不嘲笑殘疾人，同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心，不吵架。

在21世紀(jì)，這個(gè)信息化、精英化的時(shí)代，更需要協(xié)同合作，集體力量。僅靠一個(gè)人的力量是永遠(yuǎn)也不能成功的，只有團(tuán)結(jié)合作，才能更完美。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我缺少的正是集體觀念，沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，我應(yīng)該向陽(yáng)光少年學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種團(tuán)結(jié)合作、互幫互助，集體利益高于一切的崇高精神，做一名陽(yáng)光少年。

今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情閱讀了《陽(yáng)光少年》這篇文章。滴答滴答，淚水像個(gè)不聽(tīng)使喚的小孩，滴濺在《陽(yáng)光少年》這篇文章上，讀完后，我的心頭思緒萬(wàn)千。

《陽(yáng)光少年》這篇文章主要寫了5歲的張曉，爸爸因病去世，他無(wú)微不至的照顧癱瘓?jiān)诖驳膵寢?，?duì)張曉孝敬母親、自強(qiáng)不息的故事，大家都有所感動(dòng)，伸出援助之手，幫助張曉度過(guò)一次又一次難關(guān)。

張曉就像是我的明鏡，從鏡中，我看到自己是多么幼稚、不懂事啊！我掩卷深思，想到了昨天一個(gè)讓我問(wèn)心有愧，永遠(yuǎn)也抹不掉的傷疤：寒風(fēng)在急促地敲打著窗戶，外面下起了傾盆大雨，冷得我直鉆被窩里。突然，媽媽咳嗽了兩聲，便讓我?guī)退ニ幍曩I藥。我猶豫了，不就是咳幾聲嗽嘛，不要緊的，它會(huì)自己好的，這大冷天的，出去非得冷死我不可！媽媽家見(jiàn)我一副不情愿的樣子，既生氣又傷心地出去了，此時(shí)，我有些擔(dān)心媽媽，不禁往窗外看，我看著媽媽邁著沉重的腳步，一陣陣寒風(fēng)迎面而來(lái)，媽媽在寒風(fēng)中行走非常吃力，全身打抖，而我哭得像個(gè)淚人，只是眼巴巴地看著在面對(duì)著迎面而來(lái)的寒風(fēng)中艱辛的媽媽……

陽(yáng)光少年觀后感 篇5

我讀過(guò)了那么多書，上至天文地理，下至廚藝烹飪，從未有一本書使我如此震撼，如此印象深刻――《陽(yáng)光少年：我們是好伙伴》。

這本書不厚，僅僅122頁(yè)，包含了5個(gè)主題活動(dòng)，20多個(gè)勵(lì)志真人真事，滋潤(rùn)了我的心靈，洗滌了我的人生觀。

給我留下深刻印象的是主題二：你真棒中的馬云的故事。如今，他所創(chuàng)建的阿里巴巴、淘寶網(wǎng)、支付寶等七個(gè)公司已經(jīng)為人熟知了?，F(xiàn)在商店付款大概有3種，現(xiàn)金、網(wǎng)絡(luò)、信用卡，而網(wǎng)絡(luò)付費(fèi)基本2種：微信、支付寶。毫不夸張的說(shuō)，他的過(guò)去鮮為人知，大家看到了馬云的成功，卻不知道他父親的支持與他的努力奮斗起了多大的作用。

馬云曾經(jīng)是個(gè)不良少年，但他父親從一直開導(dǎo)他到支持他給予了馬云莫大的自信和安慰。我覺(jué)得這就是贊美的力量。一個(gè)人對(duì)生活失去信心之后，有人鼓勵(lì)他的話，就像燈塔指引了他前行的方向，從而讓他有了奮進(jìn)的動(dòng)力，使生活步入正軌。

沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)里，動(dòng)物也是如此。甲猴與乙猴打架，乙猴敗了，跑了。但它的老婆丙猴載歌載舞鼓勵(lì)乙猴。最后乙猴打敗了甲猴，登上了王的寶座。

可以說(shuō)，欣賞與鼓勵(lì)是人世間最發(fā)至內(nèi)心的風(fēng)景。

《陽(yáng)光少年：我們是好伙伴》這本書內(nèi)容充實(shí)，版面設(shè)計(jì)好，不僅讓我印象深刻，也讓我知道：鼓勵(lì)可以創(chuàng)造奇跡。

陽(yáng)光少年觀后感 篇6

讀《陽(yáng)光校園》有感

濮陽(yáng)油田第一小學(xué)四年級(jí)八班耿一航老師王保國(guó)

五一假期，我讀了《陽(yáng)光校園》一書。當(dāng)我讀到主題五時(shí)，我非常感動(dòng)。書中寫到“謝謝你”，這三個(gè)字具有巨大的能量足以改變世界，然而并不是人人都可以輕易說(shuō)出口。向他人表達(dá)贊美、欽佩和感激之情，不僅需要真誠(chéng)，更需要勇氣！

不管以前我們有沒(méi)有做到，從現(xiàn)在起，讓我們把“謝謝你”表達(dá)出來(lái)，并變成我們的習(xí)慣！

《師愛(ài)如水》中講到了130年前的那個(gè)三月，春光明媚、鮮花盛開，一個(gè)不滿7歲的小女孩長(zhǎng)期生活在寂靜而黑暗的世界里，她脾氣暴躁、任性妄為，不知道什么是悔恨，也不知道什么是慚愧。可是有一天，一個(gè)“水”字改變了她的一切，小女孩的生命仿佛從夢(mèng)中驚醒，她如饑似渴地要求莎莉文老師交給他更多的字，她要重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。這個(gè)女孩在老師的關(guān)愛(ài)下克服了失明和耳聾的障礙，完成了大學(xué)教育。

這個(gè)女孩就是海倫·凱勒。老師的感恩之心讓她獲得了新生，老師如水的愛(ài)滋潤(rùn)了她的生命。她致力于為全世界的殘疾人服務(wù)。在未來(lái)的生活中，我也需要有一顆感恩的心來(lái)回報(bào)這個(gè)世界！

患有先天性成骨不全的蘇相宜姐姐，雙腳與地面接觸從沒(méi)超過(guò)一分鐘，先后大大小小的骨折十六次，但在慈愛(ài)的養(yǎng)父母的悉心照料下，不僅奇跡般地活下來(lái)，更有著常人難以想象的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。養(yǎng)父母從她1歲時(shí)就開始到處求醫(yī)問(wèn)藥，他們收到了許多親人及社會(huì)的愛(ài)心。2011年，她的養(yǎng)父母相繼去世。坐輪椅的女孩已經(jīng)12年沒(méi)下樓了，開始獨(dú)自生活。

她的偶像是張海迪。她總是激勵(lì)自己：海迪修女能行，我也能行！她加入nco組織“青助會(huì)”成為一名志愿者，她用自己的力量給困境的孩子們做支點(diǎn)，他用樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待生活和他人，就是傳遞愛(ài)。

讀完這兩個(gè)故事，我想起了媽媽對(duì)我的關(guān)心。我記得有一次，那是一個(gè)寒冷的冬天，我在雪地里玩，沒(méi)有穿棉襖，媽媽趕緊脫下她的棉襖給我穿上。還有一次，我晚上發(fā)高燒。我媽媽半夜帶我去了醫(yī)院。在醫(yī)院里，媽媽抱著我到處跑。我累得滿頭大汗。

媽媽幫我做過(guò)很多很多的事，但我從沒(méi)對(duì)媽媽說(shuō)聲“謝謝”?？傉J(rèn)為媽媽對(duì)我們的付出是心安理得的事。以后我要學(xué)會(huì)感恩，多說(shuō)謝謝！

“謝謝你”是世界上最美好的語(yǔ)言。只要我們滿懷感謝，多說(shuō)聲謝謝，我們就能給世界帶來(lái)正能量。不要讓愛(ài)被打斷。當(dāng)別人有困難時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地幫助他們。

無(wú)論生活在何地何處，無(wú)論你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你常懷著一個(gè)感恩的心，就必然會(huì)擁有美好的處世品格：溫暖、自信、堅(jiān)定、善良······

陽(yáng)光少年觀后感 篇7

今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情閱讀了《陽(yáng)光少年》這篇文章。滴答滴答，淚水像個(gè)不聽(tīng)使喚的小孩，滴濺在《陽(yáng)光少年》這篇文章上，讀完后，我的心頭思緒萬(wàn)千。

《陽(yáng)光少年》這篇文章主要寫了5歲的張曉，爸爸因病去世，他無(wú)微不至的照顧癱瘓?jiān)诖驳膵寢專瑢?duì)張曉孝敬母親、自強(qiáng)不息的故事，大家都有所感動(dòng)，伸出援助之手，幫助張曉度過(guò)一次又一次難關(guān)。

張曉就像是我的明鏡，從鏡中，我看到自己是多么幼稚、不懂事啊!我掩卷深思，想到了昨天一個(gè)讓我問(wèn)心有愧，永遠(yuǎn)也抹不掉的傷疤：寒風(fēng)在急促地敲打著窗戶，外面下起了傾盆大雨，冷得我直鉆被窩里。突然，媽媽咳嗽了兩聲，便讓我?guī)退ニ幍曩I藥。我猶豫了，不就是咳幾聲嗽嘛，不要緊的，它會(huì)自己好的，這大冷天的，出去非得冷死我不可!媽媽家見(jiàn)我一副不情愿的樣子，既生氣又傷心地出去了，此時(shí)，我有些擔(dān)心媽媽，不禁往窗外看，我看著媽媽邁著沉重的腳步，一陣陣寒風(fēng)迎面而來(lái)，媽媽在寒風(fēng)中行走非常吃力，全身打抖，而我哭得像個(gè)淚人，只是眼巴巴地看著在面對(duì)著迎面而來(lái)的寒風(fēng)中艱辛的媽媽……

陽(yáng)光少年觀后感 篇8

在地球上，在社會(huì)上，總是有機(jī)會(huì)的。使我們走上成功之路。

走上成功之路的同時(shí)，心里會(huì)出現(xiàn)兩扇門，一扇叫“我能行”，另一扇叫“我不行”。有膽量的人，一般都會(huì)選擇“我能行”，這一扇門，相反，懦弱的人往往選擇“我不行”這一扇門。我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)，走進(jìn)“我能行”這扇門，在。

風(fēng)雨中綻放微笑。

這篇文章主要講的是：中國(guó)的幾位名人，有時(shí)候在做一件事時(shí)，他們會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我能行，我可以?！碑?dāng)然，他們做到了。

有時(shí)候，文字就是這么厲害。在我們的生活中像他們一樣的人。數(shù)不勝數(shù)。不說(shuō)名人，說(shuō)說(shuō)身邊人。

在炙熱的夏天，街上到處充滿吆喝聲，樹上知了叫個(gè)不停，兒童手上的冰激凌都化成一灘水。相比街上的熱鬧，小河邊便顯得安靜些。站在那里，耳邊傳來(lái)陣陣水流聲與朗朗書聲，這是什么回事呢？

哦！原來(lái)是a同學(xué)正帶領(lǐng)著她的隊(duì)員為了《***誦讀》的決賽做準(zhǔn)備。實(shí)話實(shí)說(shuō)，a同學(xué)在競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，他們班上，等幾位同學(xué)并不看好。

一是因?yàn)樗诔裕ε庐?dāng)她自我介紹時(shí)，她害怕當(dāng)她是隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，隊(duì)員們只關(guān)心自己。從那以后，a同學(xué)夜以繼日的敢寫比賽時(shí)誦讀的詩(shī)詞。她一寫好便交給老師：

“老師請(qǐng)你相信，我可以。”就這樣老師答應(yīng)了她，才有了每日下午河邊傳來(lái)朗朗書聲。果然，她成功了闖進(jìn)了決賽。

有時(shí)候，文字就是那么厲害！它能使你成功，同樣能使你失敗。它能使你高貴，也能使你粗魯。

陽(yáng)光少年觀后感 篇9

同學(xué)們，我們頭頂上有同樣的藍(lán)天，同樣的土地。共同的命運(yùn)把我們緊緊聯(lián)系在一起，保護(hù)校園環(huán)境，我們責(zé)無(wú)旁貸。陽(yáng)光青年+我們是好搭檔。讀完后，歡迎閱讀。

陽(yáng)光少年+我們是好伙伴讀后感一：她，是三(四)班的班長(zhǎng);是同學(xué)的好伙伴。這就是張暑怡，一個(gè)好少年。

她有文靜而又開朗的性格，嚴(yán)于律己又關(guān)心他人。月考的前一天，她又認(rèn)真又緊張地復(fù)習(xí)。密友陳康穎問(wèn)她：

"張暑儀，你平時(shí)那么活潑，今天咋不出去玩兒?"張暑儀理理頭發(fā)，慢條斯理地說(shuō)："冷老師說(shuō)，這段時(shí)間最好別出去玩，要月考啦，大家一定得抓緊時(shí)間認(rèn)真地復(fù)習(xí)，聽(tīng)懂了么?

“月考結(jié)束后，她不回頭就跑出了教室。婁文嘉問(wèn)：“你為什么安靜活潑？

”張暑儀對(duì)婁文嘉說(shuō)：“我們開朗的時(shí)候要開朗，安靜的時(shí)候要安靜。考試結(jié)束后，我們應(yīng)該出去玩放松一下。"

她很樂(lè)于助人。有一次，楊思彤去倒垃圾，但垃圾一路上撒在地上。路過(guò)的小朋友有的哈哈大笑，有的冷漠地看了一眼，一聲不吭地走了，還有的大叫"告老師"。只有張暑儀不笑不鬧，而是迅速拿起掃帚，認(rèn)真地把垃圾掃回垃圾桶，地面立即恢復(fù)干凈整潔。

她真是個(gè)勤勞的好孩子!

她更是個(gè)"彎腰小衛(wèi)士"。一次課間，同學(xué)們有的玩"剪刀石頭布"，還有的一起聊天。玩的時(shí)候，張暑儀突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)玻璃球。

她趕緊彎腰撿起那玻璃球，嘴里念叨著：噢，要是同學(xué)踩到玻璃球，肯定滑倒!于是，她趕快把玻璃球扔進(jìn)垃圾袋。

又有一次，體育課時(shí)，操場(chǎng)上有一團(tuán)紙，很多人都裝作沒(méi)看到，而張暑儀卻不怕辛苦，撿起那團(tuán)紙，扔進(jìn)廢紙簍中。

張暑儀真是個(gè)好孩子！她不僅是老師的助手，還是班上的小師傅，也是同學(xué)們的好搭檔。我要向她學(xué)習(xí)！

陽(yáng)光少年+我們是好伙伴讀后感二：每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學(xué)們就背著書包，我和同學(xué)們就背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去?；▋合蛭覀兾⑿?，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。

升旗儀式開始，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上列隊(duì)，隨著雄壯的國(guó)歌，五星紅旗緩緩升旗。我們瞻仰著五星紅旗，心潮起伏，因?yàn)槲逍羌t旗是無(wú)數(shù)革命前輩用鮮血染成的，我們要珍惜革命前輩為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)生活和條件，加倍努力學(xué)習(xí)，做建設(shè)祖國(guó)的**人。

上課時(shí)，我們專心聽(tīng)老師講課，與老師在知識(shí)的海洋中暢游。大家吸吮著知識(shí)的乳汁。

"放學(xué)了，放學(xué)了?！背汕в俚耐瑢W(xué)大聲嚷著。我們就像關(guān)不住的小天使，

從校園里擠出來(lái)。同學(xué)們邊走邊聊，互相報(bào)告今天的收獲。同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓，小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的氣息。有些學(xué)生，可能是跑累了，坐在樹下看書。

春天，校園充滿生機(jī)。大家成群結(jié)隊(duì)，看春色，唱春歌。

夏天，我們10分鐘的分手非常熱鬧，我們盡情地玩?！傲弧眱和?jié)到了，校園里洋溢著喜慶的氣氛，喜氣洋洋地涌向操場(chǎng)。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天氣涼爽。一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)在校園里舉行。學(xué)生們?cè)跉g笑和歡呼。校園里充滿了沸騰的氣氛。

寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，晶瑩的雪花從天空飄落。學(xué)生們來(lái)到被大雪覆蓋的操場(chǎng)，玩得很開心。有的滾雪球。堆雪人，有的打雪仗。拍雪景。大家都興奮極了。

快樂(lè)的校園，給我的童年生活帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。六個(gè)春、夏、秋、冬將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶中。

陽(yáng)光少年+我們是好伙伴讀后感三：我們的校園，是我們學(xué)習(xí)的天地，是我們游戲的世界，也是我們生活的地方?，F(xiàn)在，讓我介紹一下我們的校園！

進(jìn)入校園，映入眼簾的是我們的象征——校雕，校雕的底部是三本又大又紅的書組成的，下面的書最大，中間的第二大，上面的最小，上面寫著金光閃閃的四個(gè)大字——“知識(shí)殿堂”，校雕中間是一只大“手”，上面有幾只金銀發(fā)光的和平鴿，向又高又藍(lán)的天空飛去，代表著我們的夢(mèng)想會(huì)像和平鴿一樣越飛越高，飛到太陽(yáng)身邊，最上面有一顆閃閃發(fā)光的明珠，代表著我們?cè)谛@里生根發(fā)芽，最后成為一顆耀眼、明亮、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、讓人贊美的東方明珠。

穿過(guò)學(xué)校的雕塑，就是操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，很寬。操場(chǎng)是用糖果形狀的磚砌成的，黃、綠、紅五顏六色，美極了！

過(guò)了操場(chǎng)，就是升旗臺(tái)。升旗臺(tái)分三層，是用大紅磚鋪成的，非常光滑，升旗臺(tái)的周圍是用十幾根銀柱和銀鏈連在一起的，像十幾位士兵手拉著手一起保衛(wèi)國(guó)旗，銀柱的外圍由三圈花朵簇?fù)碇?/p>

春天，是梅雨季節(jié)，茶花開放，有的是花骨朵，豐滿得像個(gè)大肚子，有的像乒乓球，有的像桃子。有些花，像一張笑臉，很漂亮。真是“萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅”啊!

夏天，石榴開花了，最美的在小樹上數(shù)吧。有的低著頭，像害羞的小姑娘。有的聚在一起，好像在開會(huì)，有的昂首挺胸，像一位將軍從高處俯視，就好像樹上著火了。

秋天，桂花開放，黃花盛開，一簇簇，一簇簇，擁擠不堪。真是“八月桂花十里飄香”啊!

冬天，大雪紛飛，正式臘梅閃亮登場(chǎng)的時(shí)候。別看臘梅，它的花很小，但它的刺鼻香味是你無(wú)法抗拒的。不愧是“一枝獨(dú)秀”啊!

雖然我們的校園不是最美的，但在我心目中，卻是最美的風(fēng)景！

我愛(ài)我們的校園!

陽(yáng)光燦爛的日子作文(模板10篇)

我們經(jīng)常會(huì)去寫作文，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很重要的事情。寫作對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)起著重要的作用。平時(shí)多積累，寫作文就會(huì)越通順，語(yǔ)言就會(huì)有文采。一篇有文采的作文應(yīng)該從何寫起？以下是由小編為大家整理的“陽(yáng)光燦爛的日子作文(模板10篇)”，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇1

那陽(yáng)光下的山格外秀麗，那陽(yáng)光下的花格外芬芳，還有那個(gè)少年正擦干眼淚，向著陽(yáng)光進(jìn)發(fā)……陽(yáng)光燦爛的日子雖有迷霧，也抵不住那片燦爛的光輝。

小考剛剛結(jié)束，媽媽決定帶我去老姨家散散心。汽車剛起步，媽媽手機(jī)中的鈴聲就響了，我的心中不禁一驚，今天是公布成績(jī)的日子。媽媽看了一眼信息，怔了怔，沒(méi)有說(shuō)什么，叮囑爸爸繼續(xù)開車。我的心也仿佛墜入迷霧中一般，不知下一刻將會(huì)是什么，但很快就被旅途的興奮所掩蓋。老姨家附近有一座這么有名的山，好奇的我自然心之向往已經(jīng)很久了。一到老姨家，我們放下行李，簡(jiǎn)單休息一下就出發(fā)了。

很快我們就來(lái)到了山腳下，抬頭仰望，燦爛的陽(yáng)光輝映在山坡上，郁郁蔥蔥的樹木看不清是幾棵，滿眼都是綠色，我與媽媽很快就融入其中。沿著崎嶇的山路緩緩向上攀行，見(jiàn)溪流從山間巖石旁潺潺流過(guò)，一切都是那么安靜、祥和。因?yàn)樽蛞乖?jīng)下過(guò)一場(chǎng)雨，因此路面上還有少許的積水，樹葉草尖上還都掛著晶瑩的露珠。一些不知名的小花上，一只只蝴蝶正在貪婪的吮吸著露水，幾只山雀突然跳到路面上，好奇的看著我們，仿佛是歡迎我們的到來(lái)。我們一路跋涉，走到半山腰時(shí)，樹蔭越來(lái)越密，視線越來(lái)越昏暗，人也已經(jīng)氣喘吁吁。抬頭望去，高高的山峰和茂密的樹林直聳入藍(lán)天，白云繚繞，時(shí)而有鳥雀飛過(guò)。媽媽看我有些倦怠，問(wèn)道：“是誰(shuí)總說(shuō)著念著要爬山的，沒(méi)有勇氣了嗎？”我聽(tīng)了，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)定地說(shuō)道：“我不會(huì)灰心的，我一定要攀到最高處！”

于是，我們?cè)俅握b出發(fā)。接下來(lái)的路更陡更滑，但是我和媽媽互相攙扶著，一步一步奮力地向上攀登。光線越來(lái)越明朗，空氣也越來(lái)越清新，我們終于爬到了山頂。我們坐在一塊山石上，望著山下如帶子一般流淌的小河，清涼的山風(fēng)拂面吹來(lái)，讓心中感到格外的舒暢。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，緩緩地說(shuō)：“這次你的小考成績(jī)并不是很分差，但是也沒(méi)有把你最好的狀態(tài)發(fā)揮出來(lái)。人生就像這登山一樣，只有堅(jiān)持再堅(jiān)持，才能看到你想要看到的風(fēng)景?！甭?tīng)著媽媽意味深長(zhǎng)的話，我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。站起身，伸開雙臂，任陽(yáng)光穿過(guò)云層，揮灑在我的頭上、肩上，流流進(jìn)我的心里，那里暖暖的已經(jīng)生出一片芬芳。

少年已漸漸長(zhǎng)大，陽(yáng)光下的那段往事也已經(jīng)成為過(guò)往，但媽媽那關(guān)切的話語(yǔ)，卻激勵(lì)著少年，勇敢地昂起頭，去迎接每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子！

陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇2

我能回憶昨天的陽(yáng)光很耀眼，我能看見(jiàn)今天的陽(yáng)光很燦爛，我能想象明天的陽(yáng)光很美艷?；蛟S那些烏云密布的日子早已被拋棄在不被察覺(jué)的角落，而我知道我有陽(yáng)光燦爛的日子。

是哪一抹刃尖般的陽(yáng)光劈開混沌死沉的黑夜？是哪一抹柔情體貼的陽(yáng)光無(wú)私地幫助稚嫩的花草？是哪一抹妖嬈多姿的陽(yáng)光與天地匯成無(wú)瑕的風(fēng)景線？

我已無(wú)從想起了，而我看見(jiàn)更亮麗的陽(yáng)光閃耀出更燦爛的日子。

那點(diǎn)綴期間的光絲是那張稿費(fèi)領(lǐng)取單。記得我曾艱辛付出過(guò)多少個(gè)與筆相依相伴的日子，真的忘了曾有多少篇征稿的投出杳無(wú)音信，——而那已被這燦爛的陽(yáng)光遮去。拿到那張單子和寄來(lái)的書，我只是偷偷地把信件裝在我的抽屜里。我不愿讓別人觸摸，因?yàn)檫@是屬于我的燦爛的日子。

也有多少次奢望爭(zhēng)取年級(jí)第一，而一次又一次的黑暗幾欲籠罩前方的光明。我也是暗暗努力吧，暗暗搏斗吧，或許那真是我所無(wú)法翻越的高山，那只是隱隱地顯現(xiàn)在我的眼前，可望而不可及的高度已讓身邊一個(gè)又一人攀越。我堅(jiān)信還有陽(yáng)光燦爛的日子，又翩翩然地浮現(xiàn)出那一抹抹朝陽(yáng)劃過(guò)天邊的雅致的曲線，那一絲絲夕陽(yáng)留在山腰的倩影，又是那無(wú)私的陽(yáng)光栽培了無(wú)限的希望。

那永不落下的心中的太陽(yáng)便是那張排名紙。我終于能夠看到自己的名字傲立于不可思議的聳峰上。那燦爛的陽(yáng)光潑灑在我的肩上，父母看到了，老師也看到了。我望見(jiàn)明天的陽(yáng)光更亮，更美。

還有紅日便是“三小”的評(píng)比。我向別人證明了自己有比他們更猛的陽(yáng)光。那天領(lǐng)獎(jiǎng)我掛了兩條標(biāo)志帶，還有值得一提的“小科學(xué)獎(jiǎng)”提名獎(jiǎng)只是暫時(shí)被舍去。他們有問(wèn)我怎么樣獲得的，我告訴他們，“我記得曾經(jīng)陽(yáng)光燦爛的日子，我堅(jiān)信我還有陽(yáng)光更燦爛的日子?！?/p>

當(dāng)那不會(huì)消散的陽(yáng)光永遠(yuǎn)沐浴著嫩小的花草時(shí)，我想花草一定會(huì)更美吧。

“你會(huì)有個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子的?！?/p>

“嗯，我會(huì)有的。我會(huì)堅(jiān)持?！?/p>

明天的陽(yáng)光，你能期待。我們看著昨天的陽(yáng)光，那不是最美的，——最美的是一個(gè)人的信念。

陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇3

帶著所有的歡笑和淚水，在經(jīng)歷了日月流沙之后，華頌充滿了陽(yáng)光。題詞是我抬頭太不小心了，窗外一米的陽(yáng)光讓我心痛。在我的腦海里，我可以看到一張照片，一個(gè)老人騎著自行車，一個(gè)小女孩坐在橫梁上。田野里充滿了笑聲。天空是藍(lán)色的，陽(yáng)光燦爛。老人是我的祖父，小女孩是我。爺爺又高又瘦，眼神中帶著獨(dú)特的嚴(yán)肅。每個(gè)人似乎整天都害怕他。我也不知道為什么，每當(dāng)爺爺看到我，他眼中的嚴(yán)肅變成了善良。在我的童年，爺爺和我一起散步，還有燦爛的陽(yáng)光。十多年前的那個(gè)夏天，在陽(yáng)光明媚的下午，爺爺總是帶我去看那片田野。在開滿鮮花的田野上，我貪婪地享受著陽(yáng)光。爺爺教我識(shí)別每一種樹，每一種花，甚至每一種昆蟲。累了，我坐在小土山的陰涼處。我收集的球比任何人都多，而且大多數(shù)都有一串糖葫蘆。雖然我的祖父多得多，但我總是糖葫蘆。

在離開之前，我把雞蛋埋在土里，第二天就回來(lái)了，盡管我從未找到它們。童年的青春在陽(yáng)光下逝去。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，但我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。爺爺仍然騎著28歲的車來(lái)學(xué)?？次遥€買了我最喜歡的糖葫蘆。我在上課，爺爺不想打擾我，在教室門口留了張紙條，默默地離開了。下課后，我的同學(xué)們對(duì)爺爺有力的書法感到驚訝。當(dāng)我開心地吃著糖葫蘆時(shí)，媽媽來(lái)了。我媽媽告訴我，我爺爺在回家的路上出了事故。自從醫(yī)院里發(fā)生事故后，我爺爺老了很多。他的頭發(fā)已經(jīng)變白了，只是有點(diǎn)結(jié)霜。他不能再騎了。午飯后，陽(yáng)光明媚。爺爺正在陽(yáng)臺(tái)上靜靜地看書。我悄悄地走進(jìn)來(lái)。爺爺慢慢抬起頭，燦爛地笑了。他問(wèn)我關(guān)于我的學(xué)習(xí)，我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。我轉(zhuǎn)過(guò)身，低下了頭。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，淚水滑落。我寫下了晴朗的一天。所有的歡笑和淚水慢慢變成了一片陽(yáng)光，但我卻充滿了淚水。

陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇4

人們常說(shuō)母愛(ài)有如天上的太陽(yáng)，而我們卻是那一株株的小草，身處在那母愛(ài)的陽(yáng)光地帶。

早上，上學(xué)去，我叮囑媽媽幫我曬下被子，然后就走了。下午，我高興地放學(xué)回家，卻見(jiàn)那陽(yáng)臺(tái)長(zhǎng)長(zhǎng)的衣架上，晾著二床被子，一床是我的，另一床是媽媽的。我的被子被晾在桿子的正中間——有陽(yáng)光的地方。而媽媽的被子，卻被曬在了窗簾的后面，那兒只有一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，曬著被子的邊角、邊緣。我走近摸了摸我的被子，很暖和，是太陽(yáng)的溫度，溫暖如媽媽的手心！而媽媽的被子，似乎有種說(shuō)不出來(lái)的悲傷感，清涼的如媽媽的手背，為我擋風(fēng)遮雨，卻將清涼留給了自己。

是啊，是這樣，母愛(ài)偉大！從小到大，媽媽把最好的東西給了我。最好看的筆，是我的；最好玩的娃娃是我的；甚至，連吃飯時(shí)有最好看的圖案的碗，也是我的。家里一切最好的，都是我的。

媽媽的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至，我哪怕受傷了，被劃破了一小塊皮，媽媽也會(huì)跑來(lái)問(wèn)我：“疼不疼？不要緊了吧？”而且，她總是第一個(gè)。

我望著那床被子，又望了望窗外那明媚的陽(yáng)光，想到了媽媽平時(shí)對(duì)我細(xì)致體貼的關(guān)愛(ài)。我又一個(gè)溫暖的家，我有一個(gè)愛(ài)我的媽媽。我身處媽媽心中的陽(yáng)光地帶。她總是把最慈祥燦爛的愛(ài)投向這里。我身處陽(yáng)光地帶，那里擁有最濃烈最無(wú)私的愛(ài)！

陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇5

我在草坪上躺著，和煦的陽(yáng)光普照著大地，也暖和了我的心！

我望著蔚藍(lán)的天空，思緒回到爺爺病重的那些天本來(lái)就瘦的爺爺被病魔折磨得更加消瘦了，他十分疼愛(ài)我，可是現(xiàn)在爺爺終日在自己的房間里呆著，見(jiàn)不到一絲陽(yáng)光，而我在這暖和的而陽(yáng)光底下和伙伴嬉戲！

我決定收集陽(yáng)光，讓爺爺也能像我一樣被陽(yáng)光籠罩著，太陽(yáng)光可以殺菌，要是爺爺能看到陽(yáng)光，這樣他的病就可以趕緊好起來(lái)，陽(yáng)光照在我的裙子上，是我的裙子亮閃閃的，我想把陽(yáng)光籠罩在裙子里帶回去給爺爺，我在草坪上走來(lái)走去，讓陽(yáng)光照到裙子上，我心想：多轉(zhuǎn)一會(huì)兒，陽(yáng)光會(huì)累積在裙子上，這樣就可以把陽(yáng)光送給爺爺，我在草坪上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去直到累了才停下來(lái)，我小心翼翼地把裙子邊拉攏，捂著裙子快速跑回家，不讓陽(yáng)光逃走。

我歡天喜地跑回爺爺?shù)姆块g里，神秘的笑著對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我把陽(yáng)光給你帶來(lái)了，但愿你趕緊好起來(lái)。”爺爺對(duì)我的行為舉止感到很希奇，說(shuō)：“在哪兒?。　蔽曳砰_裙擺笑得燦爛的說(shuō)：“爺爺，陽(yáng)光在這?！笨墒顷?yáng)光沒(méi)有泛起，，我原本微笑的表情一下子僵住了，嘟著嘴巴嘀咕說(shuō)：“原認(rèn)為這樣能帶來(lái)陽(yáng)光，是爺爺?shù)牟『闷饋?lái)，可是什么也沒(méi)有：”爺爺一下子明白了，用他那枯瘦的手摸了一下我的頭，委曲的笑了：“傻孩子，謝謝你?！闭f(shuō)完，爺爺落淚了然后又欣慰似地笑了，那像冬日的笑臉讓我的心情好了起來(lái)。

在這陽(yáng)光燦爛的日子，我常常扶著爺爺去曬太陽(yáng)！

陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇6

微風(fēng)乍起，驚起一灘鷗鷺，吹皺一池春水，雨幕如潮水般轟轟烈烈的從遠(yuǎn)處襲來(lái)。

興許是忽從天上宮殿被打入平凡人間，一個(gè)摔進(jìn)堅(jiān)硬的混泥土；一個(gè)落入了波濤洶涌的江河；一個(gè)與高山的白雪互爭(zhēng)春冬；一個(gè)陷入泥潭無(wú)聲掙扎……

呵！最后一個(gè)簡(jiǎn)直像極了我。期末考試的失誤，像被人用刀子一點(diǎn)一點(diǎn)的刻在心頭，它奪走了我的快樂(lè)，無(wú)情的把我丟在黑漆漆的小屋，內(nèi)心的世界與外面一樣，靜！

這個(gè)冬天，沒(méi)有雪，只有枯枝落葉和裸露著身體的殘山，整個(gè)世界滿目瘡痍。陰天和雨天在記憶里占據(jù)了大部分空間，而我似乎也習(xí)慣了被風(fēng)雨籠罩著。

忽地，一滴雨水越過(guò)半掩的窗戶，落在懸空筆尖下的作業(yè)，暈開了筆墨，而它似乎很享受近墨者黑的感覺(jué)，擴(kuò)大侵蝕范圍，一個(gè)連著一個(gè)，“這是……我的作業(yè)！”我惶恐的想著，立馬搬來(lái)救兵——衛(wèi)生紙。可一切都晚了，病入膏肓，“釘釘……”群里的作業(yè)交了一本又一本，看著眼前的狼狽樣，終于，爆發(fā)了！“一切都晚了！晚了！”我怒吼著自己，扔掉了作業(yè)。

一頭埋進(jìn)枕頭，無(wú)聲的抽泣著，我說(shuō)不出來(lái)為什么，或許是那一滴雨水，又或許是自己……屋內(nèi)、屋外皆風(fēng)雨交加，待到傷痕累累的心再次壓制住情感，揉了揉眼睛，擠出笑臉，打開門。

一股強(qiáng)烈的溫暖的陽(yáng)光與我撞了個(gè)滿懷，使那臉上的笑容不再僵硬，濃郁誘人的香味鉆進(jìn)鼻孔。循著氣息，我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，一張小桌，兩個(gè)板凳，一位女人，一縷陽(yáng)光。

“趁熱吃！”母親指了指桌上的瓷碗，胡蘿卜丁、蘑菇丁、肉丁安詳?shù)奶稍诎字嗬铮従徤仙陌讱鈬@著我，飯粒晶瑩剔透，像一個(gè)個(gè)剛出生的孩子，輕輕吹，送入嘴中，一口一口吃，正如畢淑敏所說(shuō):“日子要一天一天過(guò)，路要一步一步走。”

淡淡的白粥，煮的剛剛好，它就在那兒，散發(fā)著獨(dú)有的那份粘稠的潤(rùn)澤，于我而言，便是最美的珍饈，一碗之中是萬(wàn)千煙火與無(wú)言之愛(ài)。陽(yáng)光打在臉上，哦，不！是心房，溫暖從口入，遍及全身，閑來(lái)靜處，抿一口白粥，擁抱身旁的母親，逢時(shí)遇景，恰翠尋芳。

伴著久違的陽(yáng)光看向遠(yuǎn)方，那隱約的粉黃，我想大概便是春天了吧！

風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是陽(yáng)光燦爛的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，暗淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。

你看吶！這個(gè)日子，粥還熱著，身旁的人還陪著，陽(yáng)光還燦爛著，我想！我得愛(ài)這個(gè)世界！

陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇7

一縷燦爛的陽(yáng)光偷偷地從窗縫隙里鉆進(jìn)來(lái)，我從書海里探出頭來(lái)，瞇著眼睛望著金黃的暖陽(yáng)，感觸感染著陽(yáng)光的浸禮，心情不禁舒暢開來(lái)。多么晴朗的天空啊，我有預(yù)感，今天又將會(huì)是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天吧。

汽車的喇叭聲把我的思緒拉了回來(lái)，我無(wú)意瞟到了對(duì)面街道上的老乞丐，衣衫不整的樣子在這繁華鬧市中顯得很是煞風(fēng)景。他拿干裂的嘴唇上下動(dòng)著，仿佛在說(shuō)：“好心人，行行好吧。”途經(jīng)的行人有的厭惡地繞道，有的則給這個(gè)可憐的人施舍幾個(gè)錢，有的則鄙視地望著他，嘴里冒出的盡是咒罵。我不禁對(duì)老乞丐有啦惻隱之心，替這個(gè)命運(yùn)不公平的可憐人感到同情。合法我想繼承埋頭造作業(yè)時(shí)，可接下來(lái)的一幕讓我感觸感染到了人間真正暖和。

那是一位穿戴校服，春秋仿佛十七、八歲的姐姐。她在老乞丐眼前停了下來(lái)，翻開書包好像在找什么。她從書包里拿出五元錢，放在了老乞丐眼前的小碗里。這一系列動(dòng)作好像沒(méi)有什么特別之處。但令我驚訝的是，她竟然屈下了身‘彎下腰給予她對(duì)老乞丐的施舍！老乞丐連忙感謝道：“好心的小姑娘啊，你會(huì)有好報(bào)的?！彼皇切α诵?。我心里滿是說(shuō)不出的打動(dòng)，一般人若要施舍也只是將錢丟在小碗里便“不關(guān)我事”地走了，但是那位善良的姐姐并非如斯，她尊重每一個(gè)人，即使對(duì)方只是社會(huì)底層的老乞丐。

陽(yáng)光在她的頭頂灑下一層金色的光暈，我望著她離去的背影，在燦爛的陽(yáng)光下變得如斯錦繡。她就是秋日里暖和我心的燦爛的陽(yáng)光。

太陽(yáng)是無(wú)私的，它老是激昂大方地把自己的毫光照射到大地上的一切，毫不吝嗇于任何人。但在繁華的城市里，人與人之間的愛(ài)慢慢淡化，人們像糊口在巨大的、冰涼的冰雪世界里，那位姐姐那燦爛陽(yáng)光般的愛(ài)融化了冰涼的雪墻，無(wú)私地暉映著每一個(gè)人。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)暖和，燦爛的陽(yáng)光就會(huì)永駐我們的心田。

糊口又恢復(fù)原狀。老乞丐依舊在乞討，行人依舊有的厭惡、有得同情、有得鄙視。燦爛的陽(yáng)光噴灑下來(lái)，射進(jìn)了我的整個(gè)心窩，像火烘烤一樣，暖融融的。

今天，這真是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。。

陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇8

[作文 陽(yáng)光燦爛的日子里]清晨，我睜開雙眼，伸了個(gè)懶腰，作文 陽(yáng)光燦爛的日子里。這時(shí)一縷陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)。我無(wú)意間看了一下手表，已是七點(diǎn)半了。我馬上起床，穿好衣服準(zhǔn)備去漱口。

我剛出房門，只見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上抽著煙，媽媽則在一旁收拾衣服往行李箱里面放。并且一邊收還一邊啜泣。

我一時(shí)愣住了，不知到底是什么事。我趕忙拿了擦手紙跑到媽媽面前，給她擦眼淚。媽媽，你哭什么啊！你這收拾衣服又干嘛啊！我迫切的問(wèn)。

你爸爸，今天就要走了

爸爸到哪里去啊？我更急了。

媽媽沉默了，我見(jiàn)此狀記得像熱鍋上的螞蟻，又跑去問(wèn)爸爸。

爸爸，你到底要去哪里啊？

健??！爸爸因工作需要調(diào)到上海去了。

上海？我呆住了什么時(shí)候去？去多久？

今天上午的飛機(jī)，可能要去一兩年。

一兩年！我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

一兩年，不久等于一兩年里得不到父愛(ài)嗎？不就是說(shuō)，在這一兩年里，這個(gè)家就只剩下我和媽媽了嗎middot;middot;middot;middot;middot;middot;說(shuō)到這里，我再也忍不住了，淚水像斷了線的珠子落下來(lái)。

爸爸一把把我摟到懷里，我泣不成聲。一縷陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，找到了爸爸的身上，我發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛里閃著淚光，初中一年級(jí)作文《作文 陽(yáng)光燦爛的日子里》。 ◆分享好文◆

來(lái)，男孩子不準(zhǔn)掉眼淚喔爸爸一邊說(shuō)，一邊用手給我擦眼淚。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，爸爸原來(lái)那么高大。

媽媽收拾完?yáng)|西，就做了早餐。我們一家三口坐在餐桌旁，飯菜是那么的香，可我卻沒(méi)有食欲。我只是望著爸爸。一縷陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)父親鬢角已有幾絲白發(fā)。

吃完飯，我們準(zhǔn)備去機(jī)場(chǎng)。我?guī)桶职痔嶂恍〇|西，原本那些東西不是很重。可今天不知為什么，卻像灌了鉛一下樣，是那么的沉重。

去機(jī)場(chǎng)的路上，爸爸叮囑我：要聽(tīng)媽媽的話，要好好學(xué)習(xí)我依偎在爸爸的身旁，我感到此時(shí)我是世界上最幸福的人。

幸福的時(shí)光總是過(guò)得那么快，不一會(huì)，我們就到飛機(jī)場(chǎng)了。

下了車，爸爸盡管手里提著行李，但手還是緊緊的牽著我和媽媽。在陽(yáng)光下走著，我們一家三口是再也幸福不過(guò)了。

到了安檢口，爸爸放下行李。我們一家三口抱在一團(tuán)，媽媽失聲痛哭，我則強(qiáng)忍著，不讓淚水掉下來(lái)。

爸爸要走了，我和媽媽送他進(jìn)入安監(jiān)口。我望著爸爸的背影，大聲喊著爸爸淚水流了下來(lái)。爸爸沒(méi)有回頭，徑直走了。剩下我和媽媽孤零零的站在那里。一縷陽(yáng)光照到我身上，我擦了擦眼淚，并安慰媽媽。因?yàn)槲疑钪?，爸爸不在家，我就是一個(gè)小男子漢，是家中的頂梁柱。

我和媽媽離開了機(jī)場(chǎng)，走在回家的路上，陽(yáng)光找到我身上，我感覺(jué)就像爸爸的手撫摸著我。爸爸雖不在我身旁，當(dāng)他對(duì)我的愛(ài)我依然感受得到。陽(yáng)光照到我身上，是我格外溫暖！ 湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)沙縣星沙中學(xué)初一:黃子健

陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇9

干凈的陽(yáng)光肆意的灑進(jìn)窗來(lái)，留下它斑駁的身姿，夾雜著泥土氣息的空氣向我恬靜地道早安。今天，陽(yáng)光燦爛得那么耀眼，一場(chǎng)定勝負(fù)的籃球賽正在如火如荼地進(jìn)行著。

銀珠般的汗水灑落在地上，陽(yáng)光照射得晶瑩剔透。運(yùn)動(dòng)員們拼搏的身影被鍍上一層金黃的光暈。我閉上雙眸，平息小鹿般雀躍地心跳，此時(shí)的看臺(tái)上只有急促的喘息，突然一聲失控的尖叫沖進(jìn)我的耳膜。“怎么了？”我驚慌地猛張開眼睛，酸澀的汗水和刺眼的陽(yáng)光擁擠地闖進(jìn)我的眼睛，此時(shí)的我無(wú)暇顧忌朦朧的淚眼，因?yàn)槟穷w決定命運(yùn)的籃球卻在籃框悠閑地踱著步子。我的手指如刀子般狠狠地蹂躪手背，上下踮動(dòng)的雙腿已感到麻木，心像失去了束縛似的，瘋狂的跳躍，我甚至想直接把它按住，牢牢地攥住。陽(yáng)光灑滿整個(gè)天宇，遼遠(yuǎn)的晴空上似乎就寫著“最后一球，倒計(jì)時(shí)……”此刻，世界停止了前進(jìn)的腳步，空氣不再流動(dòng)，靜靜地注視著地面上的一切。裁判忘記了報(bào)時(shí)：腳尖吃力的支撐著整個(gè)身體，搖搖欲墜。左手拿著的哨子靜止在空中，碗口大的嘴巴似乎要把那個(gè)急命的籃球一口吞掉，牛眼似的直勾勾的盯著那個(gè)正在踱步的籃球，好像是被放在賽場(chǎng)上的一座裁判雕像，表情毫無(wú)變化……“一秒，二秒，三秒……”時(shí)間在滴答地嚎叫著，飛快地流轉(zhuǎn)。終于，那顆籃球醉酒一樣的搖晃的躍進(jìn)籃框，它筆直的下落，帶動(dòng)空氣飛速地流轉(zhuǎn)。全場(chǎng)沸騰了，呼喊聲響徹云霄。

微微張開疼痛的雙掌，活動(dòng)一下僵硬的身體，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，好愜意……

拼搏綻放的如此明亮，努力演繹的如此儒雅，堅(jiān)強(qiáng)詮釋的那么完美……一切都是那么唯美！

陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇10

陽(yáng)光燦爛的日子

熹微的晨光照在臉上，毛茸茸的，似是瘦弱的草芯。

“咔嚓”——

推開門進(jìn)去，嘈熱的蟬聲略微減弱了，但仍不放棄地從門縫中擠了進(jìn)來(lái)，細(xì)微如唱針，劃出樹葉的簇簇之語(yǔ)。室內(nèi)的溫度冷得有些嚇人，我只好貓著身子，慢慢地從柜前挪過(guò)。

柜子后的人正拿著剪刀，細(xì)細(xì)地剪下照片旁的白邊。他抬了抬眼。我連忙從口袋里拿出折疊著的試卷，“我要復(fù)印兩份?！闭f(shuō)著，將試卷展開攤放在柜臺(tái)上。這時(shí)，他才放下了手中的剪刀和照片，把試卷湊到眼鏡前，估了估大概的尺寸。

“嘩啦啦”，在紙頁(yè)的翻動(dòng)聲中，我的目光不覺(jué)落在照片上。陽(yáng)光懶懶地打在那略顯青稚的臉上，笑容毫不掩飾地盛開著，透過(guò)薄薄的紙，花瓣柔軟地抵在我的鼻尖?！斑?，我覺(jué)得這張比較好咧。”似是陽(yáng)光熏染的結(jié)果，話語(yǔ)便被花香給勾了出來(lái)?！鞍。菃?？”我循聲望去，一個(gè)女子從一旁的電腦桌后閃現(xiàn)了出來(lái)。她倚到柜臺(tái)上，指尖微微點(diǎn)著桌上的幾疊照片，“你剛剛說(shuō)哪張？”她半瞇著眼，陽(yáng)光透過(guò)玻璃，在她的眼眸里輕輕地流淌著。

“是……是這張?！薄斑@張有被另外放大哦?！闭f(shuō)著，她又從抽屜中拿出了另外一疊照片。同樣是青澀的少女，微微笑著。

“哪里好了？成績(jī)明明那么差，她一點(diǎn)都不努力?！闭χ鴱?fù)印試卷的男子小聲地嘟囔著，嘴角是一樣掩飾不住的點(diǎn)點(diǎn)笑意。女子也不說(shuō)什么，只偏著頭，用指腹細(xì)細(xì)地?fù)崮χ掌?。我看?jiàn)日光清清白白地落在她的指尖上。

記憶中也種著這樣的日光。在晴好的下午，母親抓住我，要給我掏耳朵。我怕著母親，怕她的手一抖，便戳破了那薄如蟬翼的耳膜?？墒悄翘斓年?yáng)光是那樣的好，她把我錮在雙臂間，不讓我逃到其它地方去，我忽然就肯了。我伏在她的膝上，她就著陽(yáng)光，那樣小心翼翼。我盯著她衣服上的亮片，清清的日光那樣燦爛，我想象得到她的'神情，那樣溫柔而又認(rèn)真。透過(guò)衣料，我感覺(jué)到她皮膚的溫度，如同浣洗過(guò)的貼身的紗衣，柔軟，安心。

我拿著印好的試卷走了出來(lái)，轉(zhuǎn)身，透過(guò)玻璃，看到他拿著剪刀繼續(xù)剪裁照片上的白邊。

那些被打磨得發(fā)光的尋常日子，慢慢撫過(guò)，仍有度過(guò)的余溫，好似心臟跳動(dòng)的溫度。陽(yáng)光，被疊好藏在日子泛黃的頁(yè)腳處。

待重新展開，陽(yáng)光燦爛，日子柔柔地開著花。

[參考]我是陽(yáng)光少年作文700字精選

學(xué)會(huì)寫作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的,寫作文能夠培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)，一篇優(yōu)秀的作文是一枝魔杖，它可以點(diǎn)石成金，那么，你知道怎么寫作文嗎？小編特別編輯了“[參考]我是陽(yáng)光少年作文700字精選”，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

我是陽(yáng)光少年作文(篇1)

“明天你是否會(huì)想起，默寫的機(jī)械效率。明天你是否還惦記，抽背的蜀道難。老師都已想不起，教幾遍定語(yǔ)從句。誰(shuí)頭痛的函數(shù)坐標(biāo)，誰(shuí)罵過(guò)動(dòng)點(diǎn)p。誰(shuí)抄過(guò)語(yǔ)文筆記，誰(shuí)總是上課偷偷從后門進(jìn)?！鼻啻耗晟?，陽(yáng)光下的少年已不是當(dāng)初的幼稚少年。

午后陽(yáng)光，傾灑在大地之上，萬(wàn)物充滿生機(jī)。陽(yáng)光從少年臉頰斜射過(guò)，他凝望這溫暖的陽(yáng)光，總喜歡看，陽(yáng)光走后留下的，青青的草，黃黃的土地以及身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)的建筑身影，他覺(jué)得每次與陽(yáng)光相遇，就像一次洗禮，丟下他沉重的負(fù)擔(dān)，使他一次又一次沉浸在這股清流之中，對(duì)著天空幻想。

曾經(jīng)的懵懂少年，沒(méi)有憂愁與煩惱，只有歡聲與笑語(yǔ)，快樂(lè)與夢(mèng)想，走在人潮中，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己只是個(gè)懵懂的少年。

年復(fù)一年，曾經(jīng)的好朋友，已各自追尋自己的夢(mèng)想而去，漸漸走遠(yuǎn)在曾經(jīng)的那條熟悉的路上。他必須學(xué)會(huì)獨(dú)去，用自己的雙手撐起一片屬于他的蔚藍(lán)天空，用自己的腳去踏上屬于他的柏油路。

時(shí)光飛逝，我們還在感嘆昨日的不如愿，物是人非，空空如也，宛如人去斜陽(yáng)斜。曾習(xí)慣的，將會(huì)慢慢去改，曾熟悉的味道，慢慢褪去他喜愛(ài)的熱情，曾最愛(ài)的歌，也慢慢變了韻味，當(dāng)初那顆執(zhí)著的少年心已不再，陽(yáng)光下的少年已不再是那個(gè)沒(méi)有憂愁的少年了。

少年深知，在前方的道路上必定是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，會(huì)有荊棘與坎坷，困難與挫折，眼淚與失望，但也會(huì)有鳥語(yǔ)花香。那些只是用來(lái)迷惑少年眼睛的夢(mèng)幻與虛假，真相永遠(yuǎn)等待少年去努力發(fā)現(xiàn)。有人努力，有人放棄，可少年有陽(yáng)光的庇護(hù)，他堅(jiān)信所有的困難都不是困難。

看天邊的云彩，那么潔白。他喜歡清風(fēng)，卻總是兩手空空，因?yàn)槟遣粚儆谒Ｈ绻谝共辉俸?，那么就?qǐng)陽(yáng)光永駐天邊。如果少年不再是少年，那么就請(qǐng)陽(yáng)光為失去方向的孩子照亮前方的道路，使他黑夜不再孤單。少年已陽(yáng)光！

我是陽(yáng)光少年作文(篇2)

參加了這次的“陽(yáng)光少年”流動(dòng)，固然二天半的時(shí)間讓我身心俱疲，但我從中學(xué)到了良多課本上沒(méi)有的東西。我感覺(jué)我從一個(gè)被爸爸媽媽千嬌萬(wàn)寵的小公主變成了一個(gè)真正懂事、孝敬的陽(yáng)光少年。

緊張而又枯燥的學(xué)習(xí)后，終于盼來(lái)了輕松悠閑的校外拓展的流動(dòng)。一大早同學(xué)們提著行李，束裝待發(fā)。一路歡聲笑語(yǔ)，在蕩漾的東風(fēng)中前行。很快，我們就來(lái)到了校外基地，面前的各種綠已把我收買，我不得不承認(rèn)這里簡(jiǎn)直就是“世外桃源”——空氣清閑、樹木繁茂。

我們沿途嘰嘰喳喳的跟著教官去放行李，各種高興到達(dá)了頂峰，不免忘了時(shí)間，等我們來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，別的班級(jí)都早已經(jīng)排列整潔的等候著我們班，固然加快了步伐，但仍是不免讓教官批評(píng)了一整理，這次批評(píng)讓我第一次嗅到了軍事化治理的氣味，也給我們狠狠地敲了一下警鐘。接下來(lái)要考同學(xué)們的軍姿，只有合格了才能立馬去食堂吃午餐，有了遲到的教訓(xùn)，這次可不敢馬虎了，我們班一個(gè)個(gè)的挺直了腰桿。很快就通知我們合格，“哇……”我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口吻。軍令如山倒，也不外如斯吧。終天可以吃飯了，按照桌號(hào)對(duì)號(hào)入座，共四個(gè)菜，固然飯桌上的飯不能與家里的飯一決高下，但通過(guò)努力而吃到的飯格外香。

飯后，教官先帶我們熱身，圍著大操場(chǎng)進(jìn)行了半小時(shí)的隊(duì)列練習(xí)，嘹亮的口令聲，不拘言笑的表情，把整個(gè)氣氛再一次推向了軍事化的浪尖。接下來(lái)的幾項(xiàng)流動(dòng)，真可謂是一浪賽過(guò)一浪??！

第一項(xiàng)流動(dòng)——不倒森林，顧名思義就是比團(tuán)結(jié)，由十五個(gè)人分別拿一根管子圍成一個(gè)圈，聽(tīng)教官的口令交換位置，但在交換位置中手必需離開最初按住的那根管子，并且要在前一個(gè)人將手離開管子的時(shí)候，立馬用手心按住，使管子不倒，假如有人的管子倒了就要立馬離開，以免影響團(tuán)隊(duì)的發(fā)輝，這的確是一個(gè)考驗(yàn)團(tuán)結(jié)的流動(dòng)，假如一個(gè)人不用心，可能全軍覆沒(méi)，而我們隊(duì)恰是由于合作不夠默契而慘敗。通過(guò)這次流動(dòng)更增加了同學(xué)之間的凝結(jié)力。學(xué)會(huì)了堅(jiān)持才能勝利。

第二項(xiàng)流動(dòng)——農(nóng)耕；這項(xiàng)體驗(yàn)對(duì)于我們這些在城市長(zhǎng)大的孩子無(wú)疑是一次挑戰(zhàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了臭熏熏的牛糞味道，同學(xué)們捂緊了鼻子。掂著腳尖，在教官的身后輕一腳重一腳的來(lái)到田地，因?yàn)檫B續(xù)幾天的雨水，我們?cè)跐M是稀泥的田里舉步維艱，鞋子粘滿了泥巴，每前進(jìn)一步就好似千斤重。身上到處都是泥巴，行走都很難題更別談種地了，但是通過(guò)這次流動(dòng)我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈的喜悅。也讓我真真的感觸感染到了農(nóng)夫的不易，我也暗下決心再也不挑食了，珍惜每一粒糧食。

第三項(xiàng)流動(dòng)——團(tuán)隊(duì)浮橋：這個(gè)流動(dòng)要選擇身高相同的同學(xué)面對(duì)面的站著，將木頭放在肩上，依次排成一列，讓同學(xué)們依次在我們架著的木頭上從出發(fā)點(diǎn)爬到終點(diǎn)。這個(gè)看似十分簡(jiǎn)樸的流動(dòng)，實(shí)在儲(chǔ)藏著極大的挑戰(zhàn)性，爬行的同學(xué)每前行一步，都會(huì)在恐驚和不忍中徘徊。由于每一位同學(xué)在爬行時(shí)，會(huì)擔(dān)心自己是否會(huì)摔下來(lái)，更會(huì)擔(dān)心每前行一步下面的同學(xué)是否有這個(gè)承受力。固然都會(huì)有安保職員全程陪護(hù)，確保我們的安全。但仍是會(huì)有同學(xué)緊張的面色發(fā)白，有的嚇得流淚，盡管如斯卻沒(méi)有人退縮，很慶幸我們的團(tuán)隊(duì)都順利的完成了任務(wù)，這次流動(dòng)深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)責(zé)任感。

古人云：?jiǎn)握咭渍?，眾則難摧，戮力同心專心，然后社稷可固也”這句話的意思是一支箭收留易折中斷，多支箭就不收留易折中斷，齊心合力，然后以后的事業(yè)就有成了?！皥F(tuán)結(jié)就是氣力”一遍又一遍的在耳邊響起，可真正能做到的又有幾個(gè)呢？這幾項(xiàng)流動(dòng)，都是教育我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，在實(shí)踐中感悟到團(tuán)隊(duì)合作的內(nèi)涵，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，期待下一季的流動(dòng)早日到來(lái)。

我是陽(yáng)光少年作文(篇3)

我是誰(shuí)呀？我叫張亦衡，爸爸告訴我，是大伯伯幫我取的名字。后來(lái)，我遇到伯伯的時(shí)候，我問(wèn)他我的名字有什么含義，他這樣說(shuō)：“一是希望你和科學(xué)家張衡一樣上知天文，下知地理；二是希望你像鳥兒一樣在天空中自由平衡地飛翔?！?/p>

我是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，有一張瓜子臉，兩只大大的眼睛，炯炯有神，有兩只半個(gè)愛(ài)心形的耳朵，高高的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。

我比較愛(ài)玩，但是一到上課的時(shí)候，老師提問(wèn)，我會(huì)立馬舉起我的小手，而快臨近下課的時(shí)候，我的屁股又開始坐不住了，好像我很久沒(méi)有做游戲一樣。有次下課，我和朋友一起跑到操場(chǎng)上玩，忘記了時(shí)間，直到看到體育老師來(lái)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)上課了。

我的興趣愛(ài)好比較廣泛，有打籃球、畫畫和跑步。我最喜歡的還是打籃球。那天我和我的朋友比賽投籃，我用力投，可是只投進(jìn)三個(gè)，他卻有五個(gè)，我問(wèn)他：“你投籃為什么這么厲害？”他回答說(shuō)：“要專注，不要被旁邊的人影響?！?/p>

這就是我，一個(gè)活潑、開朗、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光少年。

我是陽(yáng)光少年作文(篇4)

陽(yáng)光是蓬勃、溫暖和充滿希望的，我們少年就是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。新時(shí)代的我們，要做一個(gè)像陽(yáng)光一樣的少年。

做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的陽(yáng)光少年。我們要珍惜老師的勞動(dòng)成果，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。課余時(shí)間，我們還要多讀書、讀好書，增加興趣愛(ài)好，進(jìn)一步擴(kuò)大我們的知識(shí)面。

做一個(gè)樂(lè)于助人的陽(yáng)光少年。幫助別人不但不會(huì)給自己帶來(lái)麻煩，還會(huì)讓自己從中得到快樂(lè)。比如，別人請(qǐng)你幫忙得到幫助時(shí)，就會(huì)得到別人真誠(chéng)的感謝，心中自然會(huì)平添一份喜悅的心情。

做一個(gè)懂事聽(tīng)話的陽(yáng)光少年。我們不能做一個(gè)任性，撒嬌的孩子，不要做家里的“小皇帝”、“小公主”，自己的事情自己做?？臻e時(shí)，可以整理一下自己的小臥室，幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)。

做一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿希望的陽(yáng)光少年。在成長(zhǎng)的道路上，我們都會(huì)遇到困難，只要我們不害怕，不退縮，勇敢地面對(duì)，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難。正如我們經(jīng)歷過(guò)的野外拓展訓(xùn)練一樣，帶著勇氣和信心才能戰(zhàn)勝恐懼，超越自我。

對(duì)于正朝氣蓬勃的我們來(lái)說(shuō)，一切才剛剛開始。我希望能夠有更多擁有著陽(yáng)光般的笑容、陽(yáng)光般的心靈和對(duì)未來(lái)充滿希望的陽(yáng)光少年。這樣，我們的祖國(guó)，我們的世界就會(huì)變得更美好!

我是陽(yáng)光少年作文(篇5)

當(dāng)提到陽(yáng)光少年，就會(huì)讓人聯(lián)想到一個(gè)個(gè)活蹦亂跳；一個(gè)個(gè)積極向上；一個(gè)個(gè)陽(yáng)光健康的我們。

有句話說(shuō)得好：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！鄙倌晔亲鎳?guó)的未來(lái)，只要國(guó)家的少年一代有聰明，則國(guó)家就會(huì)有聰明；假如國(guó)家的少年一代強(qiáng)壯，則國(guó)家就會(huì)強(qiáng)壯。所以說(shuō)，國(guó)家的富強(qiáng)在于我們有著一個(gè)健康的身體，練體育也是必不可少的。

在尋常的糊口中有良多的體育鍛煉，而且體育課上的流動(dòng)也不少。我有一節(jié)體育課，老師說(shuō)要跳山羊，男同學(xué)很活躍女同學(xué)并不喜歡。在跳的時(shí)候，男同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)的跳過(guò)去，固然有失敗的，但他并不氣餒，直到跳過(guò)去才算。而我并不敢跳，我擔(dān)心跳不起來(lái)，踢到下邊的同學(xué)，于是我便趁老師不留意的時(shí)候偷偷地繞過(guò)去，讓下個(gè)同學(xué)跳。到了下課，我看到有一些男同學(xué)，一個(gè)勁的跳，固然害怕，但他仍是嘗試了，并且成功了。后來(lái)我試了試，我鼓足了勁，做好了助跑，雙手支撐，兩條腿使勁的向上抬，一個(gè)奔騰，我居然跳過(guò)去了，然而我發(fā)現(xiàn)跳山羊并沒(méi)有那么可怕，只要把握技巧多訓(xùn)練，很收留易就跳過(guò)去了，之后，體育課上跳山羊我也不怕了。

由于跳山羊，讓我明白了一個(gè)深刻的道理只要你專心努力了，就可以成功，不要自認(rèn)為自己永遠(yuǎn)跳不外，那是由于你不敢嘗試，你不試一試就不要妄下定論，要相信自己，肯定可以跳過(guò)去的。

這就是一個(gè)個(gè)積極向上；一個(gè)個(gè)活蹦亂跳；一個(gè)個(gè)陽(yáng)光健康；一個(gè)個(gè)最真實(shí)的我們。這就是陽(yáng)光少年!

我是陽(yáng)光少年作文(篇6)

假如說(shuō)生命是一條河流，那么有陽(yáng)光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；假如說(shuō)生命是一列奔馳的列車，那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)限的錦繡風(fēng)景。要問(wèn)我世界上最夸姣的東西是什么，我會(huì)說(shuō)：“那是陽(yáng)光！”在陽(yáng)光燦爛的日子里，我愿意讓它浸入我的每一個(gè)細(xì)胞，感觸感染它，賞識(shí)它。人們經(jīng)常會(huì)把陽(yáng)光一詞與少年聯(lián)系在一起，稱之為——陽(yáng)光少年。我很慶幸我自己是名陽(yáng)光少年，由于我像陽(yáng)光，找出了自己錦繡的彩虹！

我天天晚睡早起，自己打理穿戴，頓房間和學(xué)習(xí)用品，主動(dòng)介入家務(wù)勞動(dòng)。身為家庭里的一名小成員，我盡到了兒子應(yīng)盡的責(zé)任，也遵守了一個(gè)男孩子必備的糊口習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我努力、耐勞，成績(jī)理想，我知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)好了，家長(zhǎng)也會(huì)滿意，這是對(duì)家長(zhǎng)的最好的答謝。

天天早上起來(lái)，我都會(huì)說(shuō)：“做個(gè)陽(yáng)光少年真好！”心里感覺(jué)美滋滋的。我覺(jué)得每一個(gè)陽(yáng)光少年都很幸福，由于，我有著自己最偉大的追求，自己最夸姣的心愿。我們有著自己的奮發(fā)動(dòng)力，我們是有理想的陽(yáng)光少年。也許以后當(dāng)我回想舊事時(shí)，我會(huì)說(shuō)：“看，太陽(yáng)在朝我微笑，由于我永遠(yuǎn)是個(gè)布滿陽(yáng)光的‘少年’。”

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是名陽(yáng)光少年，我就要成為最精彩、最優(yōu)秀的陽(yáng)光少年！

我是陽(yáng)光少年作文(篇7)

在日常糊口中，我們每個(gè)人應(yīng)該都會(huì)有自己的好朋友。這些朋友有些可能是熱情友善的，有些是內(nèi)向少言寡語(yǔ)的。因此每個(gè)人的性格都不盡相同。在我班，有一個(gè)性格非常陽(yáng)光的少年，姑且稱他為陽(yáng)光少年吧！

陽(yáng)光少年常常幫助那些遭遇危險(xiǎn)或者是處于困境的同學(xué)。特別是他經(jīng)常把自己從家里拿來(lái)的零食大方地分享給大家吃。就算有時(shí)候他帶的零食很少，他也會(huì)全部門享。不夠分的話，陽(yáng)光少年還會(huì)把自己的那份分給沒(méi)有分到的同學(xué)。他從來(lái)不會(huì)由于零食帶少了而不分享。

我還記得有一次。我陪他一起走進(jìn)一家小飯店。由于他家中午大人不在家，所以只能打包回家吃飯。打包回去的路上，我們正巧碰到了同班同學(xué)。陽(yáng)光少年一臉關(guān)切地問(wèn)“同學(xué)，你吃飯了嗎？”那位男生搖了搖頭。于是陽(yáng)光少年急忙說(shuō)，“現(xiàn)在已經(jīng)一點(diǎn)半了，再不吃中飯會(huì)餓壞的。是不是錢沒(méi)帶夠？”男生難為情地點(diǎn)了點(diǎn)頭。陽(yáng)光少年二話不說(shuō)把自己剩下的所有錢全部都給了這個(gè)面露饑色的男生。男生接過(guò)錢，大聲地說(shuō)了句“謝謝你！”

陽(yáng)光少年，你的助人為樂(lè)的精神讓人敬佩！我會(huì)努力向你看齊的！

我是陽(yáng)光少年作文(篇8)

在這春暖花開、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們學(xué)校迎來(lái)了第一屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，這可是我入學(xué)以來(lái)第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，心里別提多興奮了！

為了迎接這次比賽，我們提前一個(gè)月就開始了各種練習(xí)，比賽的項(xiàng)目良多，有跑步、跳遠(yuǎn)、投壘球等等，大家都伎癢，捋臂將拳。比擬之下跑步可是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以我就報(bào)了50米跑，我在心里發(fā)誓，一定要跑出好成績(jī)，向大家展示我的實(shí)力！

盼望著，盼望著，激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到了。只見(jiàn)同學(xué)們都同一著裝，喊著嘹亮的口號(hào)，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了田徑體育場(chǎng)。

開幕式上，每個(gè)班級(jí)的孩子都昂首挺胸，踏著堅(jiān)定的步伐入場(chǎng)，并伴跟著一陣陣響亮的口號(hào)，那場(chǎng)面真是太壯觀了。開幕式結(jié)束后，激烈的比賽終于開始了，看臺(tái)上的“拉拉隊(duì)”也絕不示弱，為體育場(chǎng)上的選手們加油助威！充分體現(xiàn)了我們班集體的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這使我更加熱愛(ài)我們的班級(jí)了！

輪到我比賽了，當(dāng)我站在起跑線上那一刻，心里既緊張又開心，“可一定不能緊張哦，相信自己是最棒的！”媽媽出門時(shí)的叮囑還不中斷在我耳邊回蕩。伴跟著一聲槍響，我像離鉉的箭一樣飛快地沖了出去，前后搖晃著雙臂，奮力向前跑。我清晰的感到終點(diǎn)離我越來(lái)越近了，20米、10米、5米、1米……轉(zhuǎn)眼間，我已順利到達(dá)了終點(diǎn)。在我們組我取得了第一名的好成績(jī)，開心極了，心想我在年級(jí)評(píng)選中我的成績(jī)一定也不會(huì)差！當(dāng)廣播里播報(bào)我的成績(jī)時(shí)，我卻一直沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字。我心中出現(xiàn)一絲失蹤，原來(lái)自己都沒(méi)有闖入前八名，看來(lái)我的對(duì)手太強(qiáng)盛了。這時(shí)同學(xué)們紛紛安慰我“不要緊，你已經(jīng)很努力了”，老師也微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，情誼第一，比賽第二，相信你下次會(huì)有更精彩的表現(xiàn)?！被叵胫蠹覟槲壹佑椭暎也辉賯?，渾身更是布滿了氣力，我在心里暗暗發(fā)誓，下次我一定會(huì)更努力，跑出好成績(jī)。

固然運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)由去一周了，可是賽場(chǎng)上大家的歡呼聲仿佛還回響在耳邊，我立志要做一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光少年，我也相信在這田徑賽道上總有一天會(huì)留下我更矯健的步伐！

我是陽(yáng)光少年作文(篇9)

他學(xué)習(xí)認(rèn)真，具有集體榮譽(yù)感，性格開朗，是我們家的“開心果”。

他不怕困難，不怕挫折。有一次，他看見(jiàn)一個(gè)小女孩在人群中和媽媽走散了，不停地哭。他二活不說(shuō)，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，拉住小女孩的手，安慰她：“別哭了，我?guī)闳フ覌寢尠?！”小女孩看著他，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他把小女孩帶到一個(gè)警察叔叔的面前，“叔叔，能不能幫這個(gè)女孩找一下媽媽呀？他用期待的眼神看著叔叔。

“可以，你叫什么名字？”“我叫??”小女孩答道?！澳銈冋驹谶@里不要跑，我去去就來(lái)?！笔迨逭f(shuō)?！班?！”我們異口同聲?！罢?qǐng)??的媽媽……到廣播室?！币粋€(gè)婦女聽(tīng)到這個(gè)聲音，立馬跑到廣播室，她女兒一定在！

果然，她一進(jìn)門便看到了自己的女兒，也就是那個(gè)小女孩！

她們緊緊抱在一起，過(guò)了許久，才松手，這時(shí)，小女孩想到了他，轉(zhuǎn)身想跟他道謝，可卻看不到他人。桌上有一張字條是他寫的：我走了，不用跟我道謝，我的名字叫雷峰！

他真是一個(gè)助人為樂(lè)的人?，F(xiàn)在，你們知道他是誰(shuí)了嗎？他就是——我的弟弟。

我是陽(yáng)光少年作文(篇10)

我是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩，經(jīng)常鍛煉身體，比如游泳、跑步、跳繩……都不在話下。我喜歡學(xué)校每周三的室外大課間，因?yàn)榭梢赃M(jìn)行好幾項(xiàng)體育項(xiàng)目，不僅放松了心情，而且還鍛煉自己的身體，讓可以保持清醒的頭腦和健康的身體好好學(xué)習(xí)天天向上。

下面就介紹一下我們的大課間。首先，我們進(jìn)行的是健康跑步運(yùn)動(dòng)，老師要求同學(xué)們不能跑太快，要跟著節(jié)奏有規(guī)律的進(jìn)行跑步。這樣跑下一圈，也不覺(jué)得累，反而感覺(jué)很輕松。然后，我們就可以做課間操了。課間操主要做伸展和拉身鍛煉，讓身體盡量舒展開，有利于長(zhǎng)身高，為了有大長(zhǎng)腿，我是很認(rèn)真完成哦。最后一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是抖空竹，抖空竹是我們文化綠城小學(xué)的特色體育運(yùn)動(dòng)，也是中國(guó)獨(dú)有的漢族體育運(yùn)動(dòng)歷史悠久。雙手各拿兩根兩尺長(zhǎng)的`小竹棍，頂端都系一根長(zhǎng)約五尺的棉線繩，繞線軸一圈或兩圈抖空竹，一手提一手送，不斷抖動(dòng)，加速旋轉(zhuǎn)時(shí)，鈴便發(fā)出鳴聲。抖動(dòng)時(shí)姿勢(shì)多變，繩索翻花，雖然沒(méi)有雜技演員那么多的花式，但全校同學(xué)一起抖空竹，場(chǎng)面還是很精彩的。

同學(xué)們，一起來(lái)吧，一起做一名愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)生活，愛(ài)國(guó)家的陽(yáng)光少年吧!

我是陽(yáng)光少年作文(篇11)

沐浴著金秋明媚的陽(yáng)光，我有幸參加我校首屆“陽(yáng)光少年”評(píng)選活動(dòng)。我非常高興，也很自豪。

我是名流小學(xué)四年四班的學(xué)生，我的名字叫陳梓淳。

記得從我懂事起，媽媽就常常告訴我——在這個(gè)世界上你是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人長(zhǎng)得和你一模一樣，相信自己，你一定能行，你最棒！也許是在媽媽的教導(dǎo)下，使我不能像其它孩子那樣享受到“一千個(gè)用心，一萬(wàn)個(gè)在意”的待遇。所以我從小就很自強(qiáng)自立，從不依賴父母。因?yàn)楦赣H長(zhǎng)期在外工作，母親又很忙。也就是這樣，我經(jīng)常告訴自己：我已不再是一棵小草，我將變成一棵蒼天大樹；我已不再是一只整天依偎在媽媽懷抱里的小鳥，我將變成一只翱翔于天空中的蒼鷹！

那是在寒假的一天，外婆突然打電話過(guò)來(lái)催媽媽趕快回東山去看外祖母，說(shuō)外祖母快不行了，叫媽媽去看她最后一眼。聽(tīng)到這突如其來(lái)的消息，媽媽看起來(lái)是那樣無(wú)助和傷心。我凝視著媽媽的眼睛，用我那雙溫暖的小手握著媽媽那寬大的手說(shuō)：“媽媽，你走吧，你放心地去外婆家吧?！?/p>

媽媽急急忙忙地走了，臨走時(shí)她只告訴我她會(huì)叫爸爸爭(zhēng)取晚上趕回家陪我。

那一夜，雨一直下著。粗大的雨點(diǎn)灑落在地上。天，黑沉沉的，十點(diǎn)半了，爸爸還沒(méi)回來(lái)。我很想打電話給媽媽，可我又想媽媽又暈車又傷心，我不能再給她添亂了。于是，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》看著看著，我的心情久久不能平靜。想到魯濱遜在荒無(wú)人煙的小島上努力使自己活下來(lái)的情景。相比之下，我幸福多了。

天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，那一早我沒(méi)看見(jiàn)爸爸的影子。

也許，我所做的事，都是微乎其微的，但我希望我能用這樣平實(shí)或平凡的事，去充填自強(qiáng)自立的“辭?！?！我也希望所有的同學(xué)都能在學(xué)習(xí)和生活中自強(qiáng)自立。最后我想引用鄭板橋的一句話：

中國(guó)的少年自強(qiáng)自立，中國(guó)就自強(qiáng)自立于地球了。

……