關(guān)于陽(yáng)光少年的作文通用

在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文，寫(xiě)作就是寫(xiě)我所寫(xiě)，把腦袋的想法寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)清楚。寫(xiě)一篇好作文需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累。什么樣的作文才是讓人念念不忘的？為此，幼兒教師教育網(wǎng)花時(shí)間整理了關(guān)于陽(yáng)光少年的作文，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

關(guān)于陽(yáng)光少年的作文【篇1】

一天放學(xué)后，一位熱愛(ài)足球的少年，邀請(qǐng)他的幾位同學(xué)，在公園的一片空地上，進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的足球比賽！

公園里的`樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始快速生長(zhǎng)了，小花也吐出一個(gè)又一個(gè)小花苞，好像都想看看這場(chǎng)足球比賽。這片場(chǎng)地并不專(zhuān)業(yè)，同學(xué)們用書(shū)包和書(shū)本搭起兩個(gè)簡(jiǎn)單的小球門(mén)，草坪就是球場(chǎng)。

同學(xué)們分成了紅藍(lán)兩個(gè)隊(duì)，每隊(duì)3名球員。球飛快地射向了球門(mén)，守門(mén)員一個(gè)撲救，雖然把球接住了，但他的膝蓋也造成了擦傷。他默默地取出口袋里的紗布，貼在傷口上。他非常熱愛(ài)足球，一點(diǎn)小傷奈何不了他。

守門(mén)員還是目不轉(zhuǎn)睛盯著足球，不敢分一點(diǎn)兒心，生怕對(duì)手趁機(jī)射門(mén)，導(dǎo)致輸了比賽。這時(shí)只見(jiàn)紅方球員帶球左晃右晃一個(gè)假動(dòng)作，騙過(guò)防守球員，足球從藍(lán)方球員的胯下穿過(guò)，迅速突破了包圍圈，給藍(lán)方守門(mén)員有力的一擊，但就在這一刻守門(mén)員一個(gè)飛躍撲救，把足球牢牢的抱在懷里。雙方還是勢(shì)均力敵，不分上下。

比賽還剩下最后幾分鐘，雙方的比分也正好持平，就看最后的這一球了。球正在紅方腳下，藍(lán)方很難獲勝，但藍(lán)方守門(mén)員一直堅(jiān)持著，身體往下彎，手放在膝蓋上，隨時(shí)準(zhǔn)備接到球后傳給隊(duì)友。旁邊的觀眾都緊盯著球員，生怕錯(cuò)過(guò)進(jìn)球的一瞬間，就連那只小狗也是目不轉(zhuǎn)睛盯著球。

此時(shí)，對(duì)手再一次突破防御，把球用力射向藍(lán)方球門(mén)，守門(mén)員接住球后，快速傳給隊(duì)友。兩個(gè)藍(lán)方球員迅速相互傳球，迷惑了對(duì)方守門(mén)員，一個(gè)球員趁守門(mén)員不注意，射門(mén)得分，結(jié)束了這場(chǎng)精彩的比賽。

關(guān)于陽(yáng)光少年的作文【篇2】

假如人生是一條小溪，那么自立就是沖擊巨石的激流;假如人生是一條路，那么自立就是斬?cái)噙@條路上荊棘的鐮刀;假如人生是一條航道，那么自立就是帶領(lǐng)你乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪的船帆。

生活中我要比同齡人更自強(qiáng)自立。十歲那年，我的身體各個(gè)關(guān)節(jié)出現(xiàn)了不同程度的疼痛。一天晚上，我的腿痛得更厲害了，如針扎般，但是我知道爸爸媽媽正在熟睡中，不忍心驚動(dòng)他們，于是，咬著牙齒強(qiáng)忍著疼痛。我慢漫地起身，微閉著眼睛，靜靜地靠在床邊，把褲子挽起，輕輕地揉著腿，最終實(shí)在無(wú)法忍受這種針扎般的疼痛，于是告訴了媽媽。

我至今清楚地記得，醫(yī)生說(shuō)我這病需要做骨髓穿刺手術(shù)。聽(tīng)了這個(gè)消息后，猶如晴天霹靂，淚水在眼眶中不停地打轉(zhuǎn)，不管醫(yī)生怎么說(shuō)我就是不同意做，媽媽輕輕地?fù)崦业念^，彎下腰對(duì)我說(shuō)：孩子，你怕嗎?我含著淚說(shuō)：媽媽?zhuān)遗绿?。媽媽蹲下?lái)說(shuō)：沒(méi)事的，醫(yī)生給你打上麻醉藥，不會(huì)感覺(jué)到痛的，你忘記媽媽平時(shí)教你要做一個(gè)自強(qiáng)自立的孩子嗎?我聽(tīng)了媽媽這番話后，暗下決心要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。于是跟著醫(yī)生走進(jìn)了手術(shù)室。醫(yī)生先給我打了一丁點(diǎn)兒麻醉藥，然后用針管在我后背抽取了一些骨髓，雖然有些疼，但是我一聲也沒(méi)吭。醫(yī)生夸我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，連護(hù)士阿姨也向我豎起了大拇指!

醫(yī)生囑咐我不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，但是我并沒(méi)有因?yàn)椴《⒄`學(xué)習(xí)，我雖然過(guò)早地品嘗了生活的艱辛，但培養(yǎng)了我自強(qiáng)自立的意志。如今，我正憑著頑強(qiáng)的毅力與病魔做斗爭(zhēng)，依然微笑著面對(duì)燦爛的明天!

自強(qiáng)自立是立身之本。唯有自強(qiáng)自立，小小的樹(shù)苗才能成為參天大樹(shù)，弱馬駒才能成為千里馬。只有自強(qiáng)自立才能讓自己更加強(qiáng)大、更加獨(dú)立!

關(guān)于陽(yáng)光少年的作文【篇3】

美德，是我們生活中必不可少的一部分。究竟什么才是美德，怎樣才算擁有美德?這個(gè)問(wèn)題的答案我從美德少年湯一凡的身上找到了。

湯一凡是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他充滿愛(ài)心、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)觀向上、陽(yáng)光自信，在各方面都是一個(gè)佼佼者。他的這些優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，但最讓我感動(dòng)和欽佩的是他樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)。無(wú)論誰(shuí)有困難，他都毫不猶豫地主動(dòng)伸出援助之手，他總是默默地把自己的愛(ài)心和關(guān)懷奉獻(xiàn)給每一個(gè)需要幫助的人。有的同學(xué)在他的幫助下變得開(kāi)朗而自信了;有的同學(xué)在他的幫助下變得積極上進(jìn)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)了;而更多的同學(xué)在他的帶動(dòng)和影響下，也熱愛(ài)關(guān)心他人、幫助他人了。老師喜歡他，同學(xué)們也喜歡他，他的優(yōu)良品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，他無(wú)愧于美德少年的稱(chēng)號(hào)，我也要像她一樣，當(dāng)一個(gè)品德優(yōu)秀、助人為樂(lè)的人!從他的身上，我真正感受到了美德的重要性。一個(gè)人，不管身處什么樣的環(huán)境中，只要他擁有美德，他就不會(huì)失敗，美德會(huì)幫助他。別人愿意跟有美德的人交朋友，也愿意幫助他。而且美德會(huì)感染人。就是說(shuō)美德不僅能讓你成功，還能讓別人喜歡你，讓你周?chē)娜耸芤妫M不是很好。

人生是條漫長(zhǎng)的路，美德就是一盞指路明燈，燈光亮一些，黑暗就少一些，有了這盞燈，你就不再害怕旅途中的黑暗，重新看到前方的光明。

關(guān)于陽(yáng)光少年的作文【篇4】

沐浴著金秋明媚的陽(yáng)光，我有幸參加我校首屆“陽(yáng)光少年”評(píng)選活動(dòng)。我非常高興，也很自豪。

我是名流小學(xué)四年四班的學(xué)生，我的名字叫陳梓淳。

記得從我懂事起，媽媽就常常告訴我——在這個(gè)世界上你是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人長(zhǎng)得和你一模一樣，相信自己，你一定能行，你最棒！也許是在媽媽的教導(dǎo)下，使我不能像其它孩子那樣享受到“一千個(gè)用心，一萬(wàn)個(gè)在意”的待遇。所以我從小就很自強(qiáng)自立，從不依賴(lài)父母。因?yàn)楦赣H長(zhǎng)期在外工作，母親又很忙。也就是這樣，我經(jīng)常告訴自己：我已不再是一棵小草，我將變成一棵蒼天大樹(shù)；我已不再是一只整天依偎在媽媽?xiě)驯Ю锏男▲B(niǎo)，我將變成一只翱翔于天空中的蒼鷹！

那是在寒假的一天，外婆突然打電話過(guò)來(lái)催媽媽趕快回東山去看外祖母，說(shuō)外祖母快不行了，叫媽媽去看她最后一眼。聽(tīng)到這突如其來(lái)的消息，媽媽看起來(lái)是那樣無(wú)助和傷心。我凝視著媽媽的眼睛，用我那雙溫暖的小手握著媽媽那寬大的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)阕甙?，你放心地去外婆家吧?！?/p>

媽媽急急忙忙地走了，臨走時(shí)她只告訴我她會(huì)叫爸爸爭(zhēng)取晚上趕回家陪我。

那一夜，雨一直下著。粗大的雨點(diǎn)灑落在地上。天，黑沉沉的，十點(diǎn)半了，爸爸還沒(méi)回來(lái)。我很想打電話給媽媽?zhuān)晌矣窒雼寢層謺炣?chē)又傷心，我不能再給她添亂了。于是，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》看著看著，我的心情久久不能平靜。想到魯濱遜在荒無(wú)人煙的小島上努力使自己活下來(lái)的情景。相比之下，我幸福多了。

天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，那一早我沒(méi)看見(jiàn)爸爸的影子。

也許，我所做的事，都是微乎其微的，但我希望我能用這樣平實(shí)或平凡的事，去充填自強(qiáng)自立的“辭海”！我也希望所有的同學(xué)都能在學(xué)習(xí)和生活中自強(qiáng)自立。最后我想引用鄭板橋的一句話：

中國(guó)的少年自強(qiáng)自立，中國(guó)就自強(qiáng)自立于地球了。

……

關(guān)于陽(yáng)光少年的作文【篇5】

“翰陽(yáng)，你是不是周末過(guò)生日？”我問(wèn)。正在清潔區(qū)忙著灑水的翰陽(yáng)猛一抬頭，驚喜地問(wèn)：“老師，您怎么知道？”“我會(huì)算！”我賣(mài)個(gè)關(guān)子。他眨巴眨巴眼睛，有些疑惑，從他那緊抿的嘴唇、上揚(yáng)的嘴角可看出他在竭力掩飾內(nèi)心的歡喜?！疤崆白Ｄ闵湛鞓?lè)！”我說(shuō)?！爸x謝老師！”他拎著很袖珍的紅色小桶又歡快地忙乎去了。

翰陽(yáng)的身材與那小桶很不相稱(chēng)，他長(zhǎng)得比同齡的孩子魁梧，簡(jiǎn)直可稱(chēng)得上虎背熊腰。這個(gè)虎頭虎腦的孩子很可愛(ài)，虎彪彪的他走起路來(lái)虎虎生風(fēng)。他的臉上常堆滿笑意，充分體現(xiàn)了社會(huì)主義的優(yōu)越性。

他實(shí)在是個(gè)馬虎的孩子。記得軍訓(xùn)會(huì)操表演那天，我們的隊(duì)伍在操場(chǎng)上已經(jīng)站好了，我們要求一律把軍用皮帶扎在上衣外面。一看腰里空空的，翰陽(yáng)猛地想起自己的皮帶還在教室里。于是，他一陣風(fēng)似的沖進(jìn)教學(xué)樓。等他從五樓的教室沖下來(lái)，跌跌撞撞沖進(jìn)隊(duì)伍，那飽滿的額頭上沁滿汗珠。他擦擦滿腦門(mén)子的汗，手突然停在額頭，嘴張得老大，瞬間石化，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己拿了皮帶卻落下了帽子。二話不說(shuō)，他又拼命往教學(xué)樓狂奔。等他再次從五樓的教室沖下來(lái)回歸隊(duì)伍，簡(jiǎn)直氣喘如牛。我只能說(shuō)這是個(gè)牛人。他上上下下仔仔細(xì)細(xì)將自己檢查了一遍，然后，拍拍胸口自我安慰：“終于齊整了，會(huì)操表演還沒(méi)耽誤！真好！”這樣一個(gè)馬虎而樂(lè)觀的孩子真令人哭笑不得。

他實(shí)在是個(gè)童心未泯的孩子。他對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)達(dá)到了“令人發(fā)指”的地步，因?yàn)樵诘摹皭?ài)撫”、在他好奇的研究下，已有數(shù)不清的小動(dòng)物喪生。什么小螞蟻、蜜蜂、小鴨子、小烏龜?shù)?，他自己都說(shuō)不清有多少喪生他手。可每每說(shuō)起這些，

關(guān)于陽(yáng)光少年的作文【篇6】

含淚奔跑的人，才是真正的強(qiáng)者!

讀完了《含淚奔跑的陽(yáng)光少年》，我心靈受到了極大的震撼!

故事講的是：有那么一個(gè)地方叫做甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)，有那么一位含淚奔跑的陽(yáng)光少年，叫張曉。“真正的強(qiáng)者，是含淚奔跑的人?！边@就話時(shí)時(shí)刻刻在激勵(lì)著張曉。張曉，1989年9月出生，4歲喪父，母親一直重病臥床。俗話說(shuō)“窮人家的孩子早當(dāng)家”，張曉從小就開(kāi)始了頑強(qiáng)自立。4歲學(xué)習(xí)煮飯，小學(xué)時(shí)幫母親穿衣洗臉，撿柴做飯，初一時(shí)，每天給母親接屎接尿，擦洗身體，初中畢業(yè)后，輟學(xué)打工，后經(jīng)母親勸解，重回校園讀書(shū)……

張曉的一生有如山路坎坷不平，但他在笑中成長(zhǎng)，在淚中生活，從來(lái)沒(méi)有真正的被厄運(yùn)打垮，而是一次又一次的以自己堅(jiān)定的信念，戰(zhàn)勝厄運(yùn)!

父母給了我們生命，我們應(yīng)給感謝他們，感謝他們讓我來(lái)到這五彩繽紛的世界。不管父母怎樣，我們都應(yīng)該孝敬他們，不可以嫌棄他們!

此時(shí)此刻，我沐浴著陽(yáng)光，想著這令人溫暖的男孩兒，才真的覺(jué)得這世界上的愛(ài)好堅(jiān)強(qiáng)、好溫馨!仿佛以后有再大的困難，只要有愛(ài)、只要堅(jiān)持一定會(huì)走下去!

真正的強(qiáng)者，是含淚奔跑的人。

關(guān)于陽(yáng)光少年的作文【篇7】

林潔儀以前的體育細(xì)胞不太好，雖然在體育課上得到了一些鍛煉，但在全班同學(xué)中的排名比較落后。屬于“陽(yáng)光德育”中的陽(yáng)光體育活動(dòng)在林潔儀五年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始了。在陽(yáng)光體育活動(dòng)中，沒(méi)機(jī)會(huì)打排球、乒乓球的林潔儀竟然碰上了這些玩意兒。雖然陽(yáng)光體育活動(dòng)沒(méi)進(jìn)行幾周，但每個(gè)禮拜三下午四十分鐘的體育活動(dòng)里，她不斷為自己的身體“充電”?，F(xiàn)在她的體育名次在所有同學(xué)中都名列前茅。

我以前覺(jué)得“陽(yáng)光德育”沒(méi)什么大不了的，只不過(guò)是蓋幾個(gè)陽(yáng)光寶貝而已，但看到我的好友，我們班中的陽(yáng)光少年——林潔儀發(fā)生的巨大變化，我才知道“陽(yáng)光德育”在無(wú)形中影響著我們。林潔儀本人親口對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得‘陽(yáng)光德育’的種種活動(dòng)都是對(duì)我們的一個(gè)鍛煉，讓我們?cè)谖磥?lái)的天空走出一步步自己的腳印。同時(shí)‘陽(yáng)光德育’也是對(duì)我們各項(xiàng)技能熟練度的一個(gè)提升，讓我們能更好的獨(dú)立生活?！蔽业南敕ê土譂崈x的想法產(chǎn)生了共鳴。同時(shí)，“陽(yáng)光德育”也可以讓人變得堅(jiān)強(qiáng)。困難是鐵杵，“陽(yáng)光德育”就是在培養(yǎng)我們的功夫，困難最后終究成為繡花針。

關(guān)于陽(yáng)光少年的作文【篇8】

我是一名少先隊(duì)員，雖然我只是一名三年級(jí)的小學(xué)生，但我深深明白今天我們能這樣安穩(wěn)地坐在教室里，幸福無(wú)憂的學(xué)習(xí)，背后是凝聚了多少人的艱辛和努力。所以我在珍惜的同時(shí)，非常勤奮自覺(jué)的把每門(mén)功課都學(xué)好，自己能做的事都自己做，盡量去幫助身邊需要幫助的人。

我在自己的心里埋下了一顆種子，那就是偉大，無(wú)私，美好的夢(mèng)想。我知道，任何夢(mèng)想首先要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，所以，平時(shí)我很積極的鍛煉自己的身體，養(yǎng)成了愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。前段時(shí)間我們?nèi)h中小學(xué)生要舉辦第31屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我積極踴躍的報(bào)了400米和200米跑步項(xiàng)目，在篩選的過(guò)程中，我每天早上5點(diǎn)半起床參加訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)我的努力，終于被老師選上參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了，接下來(lái)強(qiáng)度更大的訓(xùn)練開(kāi)始了，雖然每天感覺(jué)很累，但是一想到奧運(yùn)會(huì)上那些為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)健兒們，那么拼搏，那么堅(jiān)持，我就又有勁了，并不覺(jué)得是一種苦。

10月20日那天，運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了，體育老師帶著我們來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加開(kāi)幕式，我看到了很多來(lái)自不同學(xué)校的哥哥姐姐們，我們一起唱著國(guó)歌莊嚴(yán)的看著五星紅旗冉冉升起，心中充滿了自豪感。接下來(lái)還觀看了精彩的文藝演出。演出完后，就是比賽項(xiàng)目正式開(kāi)始了，第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我又激動(dòng)，又緊張，又興奮。我拼盡全力地去跑，可還是沒(méi)追上姐姐們，不能進(jìn)入到?jīng)Q賽，心里有點(diǎn)難過(guò)。老師安慰我，這次比賽就是一次體驗(yàn)，努力了就好，你還是最小的一個(gè)呢。我想也是，我已經(jīng)付出全力，就不用遺憾。何況這次比賽讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)了體質(zhì)，更是鍛煉了我的意志力。

通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我想到作為一名小學(xué)生的少先隊(duì)員，也許現(xiàn)在做不了為國(guó)爭(zhēng)光的大事。但我可以爭(zhēng)取做一個(gè)好少年，熱愛(ài)祖國(guó)，遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，體魄強(qiáng)健，身心健康。我會(huì)一直努力成長(zhǎng)自己，我也號(hào)召身邊的同學(xué)，讓我們一起用行動(dòng)來(lái)證明自己！

關(guān)于陽(yáng)光少年的作文【篇9】

真正的強(qiáng)者，是含淚奔跑的人。題記

我一人靜靜的想著：我們都被父母辛辛苦苦的養(yǎng)大，他們從來(lái)不嫌我們煩，更不會(huì)嫌我們臟，可有多少人到了自己的父母老的時(shí)候會(huì)放下自己的孩子去照顧他們呢？更何況現(xiàn)在？

我獨(dú)自站在窗前，享受著窗外的陽(yáng)光，不知不覺(jué)中有了一種感觸那燦爛的陽(yáng)光使我感到溫暖，愜意中使我想到了張曉。他不就正是一個(gè)陽(yáng)光少年嗎？他不就是一個(gè)同太陽(yáng)一樣使人倍受溫暖的男孩兒?jiǎn)幔?/p>

他用他的行動(dòng)告訴了我們?yōu)楹我貓?bào)，他用他自己詮釋了什么叫堅(jiān)強(qiáng)！

或許真的是窮人的孩子早當(dāng)家，他從小便挑起了家庭重?fù)?dān)，克服了常人難以想象的困難，精心侍奉著癱瘓?jiān)诖驳哪赣H。4歲，一個(gè)4歲大的孩子能干什么？我們4歲時(shí)還沉浸在全家人的關(guān)愛(ài)中，可4歲的張曉已經(jīng)開(kāi)始了頑強(qiáng)自立的生活。4歲那年，他開(kāi)始學(xué)習(xí)煮飯。這時(shí)我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)稚嫩的身影：鍋臺(tái)高，夠不著，他就踩著小板凳，趴在鍋臺(tái)上做飯，時(shí)常被沸出的米湯燙傷胳膊?；蛟S他會(huì)哭，或許他會(huì)喊疼，但我知道他絕對(duì)不會(huì)放棄！因?yàn)樵谝粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人的詞典中不會(huì)有放棄這兩個(gè)字！

耳畔一直縈繞著他對(duì)母親說(shuō)的這樣一句話：媽?zhuān)悴灰?，有我在，就不讓你餓著。這樣一句簡(jiǎn)單的話不禁使我的淚水潤(rùn)濕了眼眶，我不明白這樣一句話為何使我如此感動(dòng)或許是這份真摯的母子情誼吧！

不知為什么，只覺(jué)得張曉與我好親近！是他對(duì)母親的那份愛(ài)使我走進(jìn)了她的內(nèi)心世界？是他在學(xué)習(xí)上的堅(jiān)持使我與他靠近？還是他對(duì)所有對(duì)他有幫助的人的銘記促使我聽(tīng)見(jiàn)了他的心語(yǔ)？

此時(shí)此刻，我沐浴著陽(yáng)光，想著這令人溫暖的男孩兒，才真的覺(jué)得這世界上的愛(ài)好堅(jiān)強(qiáng)、好溫馨！仿佛以后有再大的困難，只要有愛(ài)、只要堅(jiān)持一定會(huì)走下去！

含淚奔跑的人，才是真正的強(qiáng)者！后記

南京市天景山中學(xué)初三：嚴(yán)星月

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少年已陽(yáng)光作文

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少年已陽(yáng)光作文【篇1】

我叫何卓宸，今年9歲，已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了。我是一個(gè)善良、活潑開(kāi)朗的男孩子，我喜歡運(yùn)動(dòng)和畫(huà)畫(huà)，我的畫(huà)經(jīng)常得到美術(shù)老師的表?yè)P(yáng)，我和同學(xué)們的關(guān)系都相處得很好，我喜歡幫助人。

有一天上午，剛進(jìn)教室，我的好朋友流鼻血了，上課時(shí)間還沒(méi)到，老師還沒(méi)來(lái)教室，我看到流那么多血，心里害怕極了。但我突然想到，爸爸媽媽平時(shí)教過(guò)我，遇到事情不能慌張。我就用尤老師教我們的方法做，先用紙輕輕地塞進(jìn)流血的鼻子里，再把沒(méi)有流血的鼻子輕輕按住，咦！辦法還真管用，血真的止住了。我怕血沒(méi)有完全止住，就再扶他去醫(yī)療室，讓醫(yī)生檢查。

每一回，看到我們交的作業(yè)本推得像小山一樣，我們都爭(zhēng)先恐后地舉手，想幫老師搬作業(yè)本，我希望成為老師的小助手。

這就是我，一個(gè)有愛(ài)心的陽(yáng)光少年！

少年已陽(yáng)光作文【篇2】

今天，我們來(lái)談?wù)劇鲫?yáng)光少年，展自我風(fēng)采’’這一話題。

陽(yáng)光少年，自然是要有陽(yáng)光般的朝氣和健康的體魄。我們學(xué)校就在這一方面做的很好。我們每天都有課間操，有時(shí)還下樓做大課間，并且我們還是足球特色學(xué)校，每年都會(huì)舉行班級(jí)足球聯(lián)賽。我們學(xué)校還有足球班，籃球班等特色班。接下來(lái)就來(lái)談?wù)勎野伞Ｎ覐膬蓺q就有鼻炎，就沒(méi)有太多人跟我交朋友。做游戲使我不能長(zhǎng)跑。就有很多游戲做不了，這使我很孤獨(dú)。并且我還肥胖，但我從學(xué)校受到教育，堅(jiān)信鍛煉能使我病情好轉(zhuǎn)并瘦下來(lái)，我便下決心要鍛煉。媽媽說(shuō)陪我鍛煉，要從家跑到東風(fēng)渠， 并且早晚都要跑。第一次跑的時(shí)候，我剛開(kāi)始動(dòng)力十足，不一會(huì)兒就跑了三四百米?？蓾u漸地，我明顯體力不支。速度比原來(lái)慢了一倍，我想停下來(lái)喘口氣，可媽媽說(shuō)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，我只好繼續(xù)跑。后來(lái)，我體力已嚴(yán)重透支，跑的比烏龜還要慢。但是，我憑著堅(jiān)定的信念咬牙堅(jiān)持。終于，目的地已近在咫尺，我一步三晃地達(dá)了東風(fēng)渠。從此，我越跑越輕松，到現(xiàn)在我已經(jīng)能很輕松地跑完全程，并且不怎么累。我的病情也大有好轉(zhuǎn)，我的朋友也越來(lái)越多。這使我變得更健康更快樂(lè)更自信更陽(yáng)光！

你們看，鍛煉是不是有很大的好處！我們的學(xué)校運(yùn)用這樣的教育方式，將來(lái)不知會(huì)有多少孩子受益匪淺，他們一定會(huì)對(duì)母校感激不盡的。

少年已陽(yáng)光作文【篇3】

如果我是一縷陽(yáng)光，一縷溫和的陽(yáng)光，而不是夏天那火辣辣的陽(yáng)光。我會(huì)讓世間萬(wàn)物充滿生機(jī)。

寒冷的冬天過(guò)去了，春天來(lái)臨了。我把光芒照向大地，為大地伯伯解凍，山上的雪水化成溪水流到了平地，溪水拍打著巖石，把冬眠的動(dòng)物從他們的夢(mèng)境中叫醒。我照向大地，照向嚴(yán)冬過(guò)后的大地，我照在空中的霧氣上，突然出現(xiàn)一座五彩繽紛的彩虹，這座彩虹為這個(gè)地方添加了一份迷人的色彩。我照在花朵上，花朵立刻展開(kāi)來(lái)，向我微笑，一朵朵微笑的小花點(diǎn)綴了一片綠油油的草地。我照在動(dòng)物身上，讓他們拋開(kāi)了寒冷，迎來(lái)了溫暖。瞧！一群小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳談些什么呢？我想它們?cè)谡務(wù)摳髯缘膲?mèng)境吧！

夕陽(yáng)西下，我完成了自己的任務(wù)，便帶著滿腹的好心情走了。

少年已陽(yáng)光作文【篇4】

我們每個(gè)人都有一個(gè)美好的回憶，和所向披靡的時(shí)光，這次我們將成為一個(gè)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的少年。

我們擁有自己的快樂(lè)，在明媚的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我們有來(lái)自自己心中的理想和夢(mèng)想，

我的理想是長(zhǎng)大后我做一名醫(yī)生，我的夢(mèng)想是希望我有冰雪女王的魔法與魔力來(lái)幫助別人。

我現(xiàn)在是一個(gè)優(yōu)秀的陽(yáng)光少年，我為自己感到驕傲，我希望自己能夠更加努力，希望所有的孩子和我一起當(dāng)個(gè)陽(yáng)光少年，

雖然陽(yáng)光少年和一般少年沒(méi)什么區(qū)別，但是陽(yáng)光少年是好少年，是專(zhuān)門(mén)幫助別人的少年！

大家一起來(lái)吧，當(dāng)一個(gè)合格又優(yōu)秀的陽(yáng)光少年吧，只要我們努力，沒(méi)有任何事難得到我們，努力吧，當(dāng)一個(gè)陽(yáng)光的少年！

少年已陽(yáng)光作文【篇5】

我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，名子叫唐藝嘉。我學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，而且愛(ài)好廣泛，我喜歡彈鋼琴、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、下圍棋、跳舞等。

在學(xué)校我是老師的得力小助手，同學(xué)們的好朋友。做為班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員，我能夠嚴(yán)格要求自己，按時(shí)、按量地完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)自己的努力，在上學(xué)期的期末考試中，我獲得了“全優(yōu)獎(jiǎng)”的好成績(jī)，但我并不驕傲，有句話說(shuō)的好：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我一直牢記這則名言來(lái)鼓勵(lì)自己做得更好。

聽(tīng)媽媽講，小時(shí)候男孩子會(huì)玩的，我都會(huì)玩。同學(xué)們都說(shuō)我膽子大，但其實(shí)，我也受了不少去苦，身上總有傷。但我相信“一份耕耘，一份收獲”，所以無(wú)論做什么事情我都不怕困難，堅(jiān)持下去，做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的“四好少年”。

在爸爸、媽媽和老師眼里，我是一個(gè)聰明、懂事的女孩。我在家里休息的時(shí)候總會(huì)幫助媽媽、爸爸干家務(wù)活。來(lái)減輕他們的家務(wù)負(fù)擔(dān)。在學(xué)校里，我是老師的得利小助手，收發(fā)作業(yè)，管理班級(jí)。老師很喜歡我。

鋼琴是我的最?lèi)?ài)。從六歲起我就開(kāi)始學(xué)琴，在三年多學(xué)琴的日子里，我從不怕吃苦，我從一個(gè)一練琴就想玩的小女孩慢慢變成了現(xiàn)在刻苦練琴的大女孩。彈琴讓我不僅琴藝日益長(zhǎng)進(jìn)，也磨練了我的意志。今年我最高興的事，就是通過(guò)我的鋼琴演奏，我被學(xué)校評(píng)為“”大運(yùn)禮儀之星形象大使”的光榮稱(chēng)號(hào)。

除了愛(ài)彈琴，我也很愛(ài)看書(shū)，所以我辦了一個(gè)圖書(shū)卡。這樣我就可以不用花錢(qián)就能看到很多我喜歡的書(shū)了。既能豐富我的知識(shí)，又能開(kāi)闊我的視野。所以我和書(shū)結(jié)成了最好的朋友。

這就是我，一個(gè)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)陽(yáng)光的女孩，我渴望我的生活就像陽(yáng)光一樣的燦爛。

少年已陽(yáng)光作文【篇6】

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，

大家好！

我是來(lái)自六（2）中隊(duì)的謝天寧。今天，我就和大家來(lái)談一談我的陽(yáng)光故事：在行動(dòng)中收獲成長(zhǎng) 在成長(zhǎng)中展現(xiàn)陽(yáng)光。

從小學(xué)開(kāi)始，我就參加了杭州市志愿者藝術(shù)團(tuán)。每年夏天都會(huì)到全市各個(gè)防空洞、福利院和敬老院等為那里的市民、爺爺奶奶們帶去精心排練的節(jié)目和對(duì)他們的一份關(guān)懷和祝福，受到了他們的歡迎和贊揚(yáng)，都親切的稱(chēng)呼我為“陽(yáng)光女孩”。在20xx年，我還被評(píng)為年齡最小的杭州市志愿者藝術(shù)團(tuán)“十佳演員”。在我心中志愿者服務(wù)精神提倡的'是：友愛(ài)精神、與人為善、有愛(ài)無(wú)礙、平等尊重。在平時(shí)的社會(huì)實(shí)踐中，我還會(huì)盡可能多做一些力所能及的志愿服務(wù)。

除了參加志愿服務(wù)活動(dòng)以外，我還以舞會(huì)友，與國(guó)外的小朋友共同搭建起藝術(shù)交流橋梁。在20xx年的時(shí)候，我代表杭州市旅游局接待了來(lái)自日本的游客小朋友，大膽地為他們展現(xiàn)了一位中國(guó)普通小女孩的才藝——中國(guó)傳統(tǒng)舞蹈，并且和他們一起逛了西湖，用簡(jiǎn)單的英文介紹杭州。他們也為我表演了頗具特色的日本舞蹈，大家進(jìn)行了熱烈而又歡快的交流。

陽(yáng)光開(kāi)朗，積極向上是我從小到大的目標(biāo)。我努力爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光少年，不論是在一些公共場(chǎng)所為市民表演，還是跨國(guó)交流，對(duì)我都是一種鍛煉和挑戰(zhàn)，我都會(huì)以積極陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)，這使我在在行動(dòng)中收獲成長(zhǎng) 在成長(zhǎng)中展現(xiàn)陽(yáng)光。

謝謝大家！

少年已陽(yáng)光作文【篇7】

有一種冰棒叫“陽(yáng)光少年”，外表淡綠，有些青蘋(píng)果的味道，里面夾著酸梅果醬，下層是巧克力冰淇淋。

我們班上也有個(gè)“陽(yáng)光少年”，他就坐在我旁邊。每逢夏天，陽(yáng)光少年總愛(ài)吃“陽(yáng)光少年”。因?yàn)樵跓霟岬年?yáng)光下，“陽(yáng)光少年”顯得很好吃，世上好吃的冰棒不少，陽(yáng)光少年卻偏愛(ài)吃“陽(yáng)光少年”。

秋風(fēng)颯颯，陽(yáng)光少年衣著簡(jiǎn)單：一條牛仔褲和一件休閑外套。他笑我“胖”，因?yàn)槲冶人┑枚?。他的手指修長(zhǎng)、蒼白，可以和彈鋼琴的女孩子比美;說(shuō)起話來(lái)，尖尖的臉和端莊的嘴配合得極好，嘴像女孩子一樣說(shuō)得飛快，臉上帶有淺淺的笑容。班上的女孩子總愛(ài)叫他“妹妹”。他在班上有兩個(gè)“死黨”，一個(gè)是不愛(ài)當(dāng)女生的“作文狂”，另一個(gè)是長(zhǎng)著一雙含情脈脈的眼睛的語(yǔ)文課代表。 一天，天氣突然轉(zhuǎn)冷，到中午時(shí)，下起瓢潑大雨，我和曉晴沒(méi)有帶傘。于是，我們跑到食堂去吃飯，食堂恰好不賣(mài)飯菜。我們只好出去吃。我實(shí)在很餓，打算同風(fēng)雨“作斗爭(zhēng)”，沖出去吃飯。這時(shí)，陽(yáng)光少年放下手中的書(shū)，遞過(guò)一把火紅的雨傘給曉晴，微笑著說(shuō)：“你們女生是經(jīng)受不了風(fēng)雨的，不要誤會(huì)，我的意思是說(shuō)你們淋了雨，以后老了身體就會(huì)多病，就會(huì)??”他卻不打算再說(shuō)下去，飛快地跑進(jìn)了雨簾。我和曉晴吃完了午飯，曉晴說(shuō)：“其實(shí)我們班的男生并不那么

壞，是吧?”我詭譎地笑了，說(shuō)：“怎么，感動(dòng)了?”曉晴害羞地拍打我的背，說(shuō)：“去你的!瞎說(shuō)什么呀?”

我們的數(shù)學(xué)課是“一日千里”呀!到了自習(xí)課的時(shí)間，我不好意思地四處借筆記，大家都愛(ài)理不理的。沒(méi)辦法，我只好向陽(yáng)光少年借，他說(shuō)：“這個(gè)這個(gè)嘛，待會(huì)兒吧!”可惡!這是推托之辭。我想，小氣鬼，既然這樣，就算了吧。想著，我一邊把手伸進(jìn)抽屜拿作業(yè)本做作業(yè)，卻觸到了一個(gè)硬殼本，這是陽(yáng)光少年的筆記本。好家伙，趁說(shuō)話時(shí)早已把筆記本塞了進(jìn)去。我感激地說(shuō)了一聲：“謝謝?！闭l(shuí)知他反倒不好意思地說(shuō)：“It′s pleasure!”(很榮幸的意思)。過(guò)了一會(huì)兒，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，他讓全班讀《紀(jì)念白求恩》這一課的最后一段。大家朗朗地讀了起來(lái)。我想：陽(yáng)光少年不正具備白求恩這種毫無(wú)自私自利之心的精神嗎?

大家喜歡看什么書(shū)，只要陽(yáng)光少年有，他便借給別人看，像《三重門(mén)》、《零下一度》什么的。他并不崇拜韓寒，但又如此熱衷地買(mǎi)韓寒的書(shū)，令人琢磨不透，也許他喜歡韓寒的黑色幽默吧。但愿陽(yáng)光少年成為有名的作家。

總之，陽(yáng)光少年使大家的心田充滿了溫暖，充滿了希望。他總是說(shuō)：“潘多拉的盒子放出了仇恨痛苦等等一百零八個(gè)妖怪，希望卻深深地藏在盒底?，F(xiàn)在我將盒底的希望釋放給人們，人們永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄希望和陽(yáng)光。”這是他的格言。 陽(yáng)光少年像“陽(yáng)光少年”冰棒一樣，酸酸的、甜甜的、冰冰的、滑滑的，令人回味。 篇三：陽(yáng)光少年我們是好伙伴征文1000字 這是屬于夏天的氣息，在鼻尖肆意蔓延著。陽(yáng)光很燦爛的笑，曬在皮膚上火辣辣的疼，這種感覺(jué)如此清晰。我能夠感受到它的存在，強(qiáng)烈的。街上人們的花裙子、短袖;手上的的冰激淋、冰水;還有空調(diào)轟隆隆運(yùn)作的聲音都在肆意宣揚(yáng)著夏天的存在。

少年已陽(yáng)光作文【篇8】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，我叫簡(jiǎn)瓊春，來(lái)自光村中心學(xué)校，我演講的題目是陽(yáng)光少年。 如果說(shuō)生命是一條河流，那么有陽(yáng)光的歲月，就是最燦爛的浪花；如果說(shuō)生命是一輛快車(chē)，那么有陽(yáng)光的歲月，就是窗外最美的風(fēng)景。你要問(wèn)我世界上最美好的東西是什么，我會(huì)說(shuō)：“那就是陽(yáng)光！”在陽(yáng)光燦爛的日子里，我愿意讓它沁入我的每一個(gè)細(xì)胞，感受它，欣賞它。而在陽(yáng)光下的我，就是——陽(yáng)光少年。

作為陽(yáng)光少年，我們應(yīng)該做到求真知，做真人。我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，向老師學(xué)，向同伴學(xué)，向生活學(xué)；要勤奮好學(xué)，積極行動(dòng)，熱愛(ài)科學(xué)，敢于創(chuàng)新。只有做真學(xué)問(wèn)、做真實(shí)真誠(chéng)的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，才能回報(bào)社會(huì)。

作為陽(yáng)光少年，我們應(yīng)該做到樂(lè)于向善。我們要多閱讀經(jīng)典，走進(jìn)經(jīng)典的寶庫(kù)，來(lái)弘揚(yáng)我們中華傳統(tǒng)文化；要團(tuán)結(jié)友愛(ài)竭忠盡孝、寬厚包容；我們要存善心，養(yǎng)善念，行善事，做善人。

作為陽(yáng)光少年，我們應(yīng)該做到積極尚美。我們要熱愛(ài)簡(jiǎn)樸生活，熱愛(ài)寶貴生命；要養(yǎng)成動(dòng)腦筋，愛(ài)思考的好習(xí)慣；要學(xué)會(huì)感恩父母，感恩朋友，感恩老師，只有懷著一顆感恩的心，去面對(duì)生活，才能看到生命的綠洲，找到快樂(lè)的源泉。

同學(xué)們，未來(lái)是屬于我們陽(yáng)光少年的！因?yàn)?，我們有最美好的追求和心愿，有奮發(fā)的動(dòng)力，我們是有理想的陽(yáng)光少年。

既然是花，就要綻放；既然是樹(shù)，就要長(zhǎng)成棟梁。作為21世紀(jì)的新少年，我們就要成為最出色、最優(yōu)秀的陽(yáng)光少年！

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。如果我們每一個(gè)人都擁有積極向上的心態(tài)，我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，必能實(shí)現(xiàn)。

同學(xué)們，陽(yáng)光少年們，共同沐浴陽(yáng)光雨露，讓我們天天向上，讓我們與真善美一路同行！

我的演講完畢，謝謝大家！

少年已陽(yáng)光作文【篇9】

當(dāng)提到陽(yáng)光少年，就會(huì)讓人聯(lián)想到一個(gè)個(gè)活蹦亂跳；一個(gè)個(gè)積極向上；一個(gè)個(gè)陽(yáng)光健康的我們。

有句話說(shuō)得好：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！鄙倌晔亲鎳?guó)的未來(lái)，只要國(guó)家的少年一代有聰明，則國(guó)家就會(huì)有聰明；假如國(guó)家的少年一代強(qiáng)壯，則國(guó)家就會(huì)強(qiáng)壯。所以說(shuō)，國(guó)家的富強(qiáng)在于我們有著一個(gè)健康的身體，練體育也是必不可少的。

在尋常的糊口中有良多的體育鍛煉，而且體育課上的流動(dòng)也不少。我有一節(jié)體育課，老師說(shuō)要跳山羊，男同學(xué)很活躍女同學(xué)并不喜歡。在跳的時(shí)候，男同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)的跳過(guò)去，固然有失敗的，但他并不氣餒，直到跳過(guò)去才算。而我并不敢跳，我擔(dān)心跳不起來(lái)，踢到下邊的同學(xué)，于是我便趁老師不留意的時(shí)候偷偷地繞過(guò)去，讓下個(gè)同學(xué)跳。到了下課，我看到有一些男同學(xué)，一個(gè)勁的跳，固然害怕，但他仍是嘗試了，并且成功了。后來(lái)我試了試，我鼓足了勁，做好了助跑，雙手支撐，兩條腿使勁的向上抬，一個(gè)奔騰，我居然跳過(guò)去了，然而我發(fā)現(xiàn)跳山羊并沒(méi)有那么可怕，只要把握技巧多訓(xùn)練，很收留易就跳過(guò)去了，之后，體育課上跳山羊我也不怕了。

由于跳山羊，讓我明白了一個(gè)深刻的道理只要你專(zhuān)心努力了，就可以成功，不要自認(rèn)為自己永遠(yuǎn)跳不外，那是由于你不敢嘗試，你不試一試就不要妄下定論，要相信自己，肯定可以跳過(guò)去的。

這就是一個(gè)個(gè)積極向上；一個(gè)個(gè)活蹦亂跳；一個(gè)個(gè)陽(yáng)光健康；一個(gè)個(gè)最真實(shí)的我們。這就是陽(yáng)光少年!

少年已陽(yáng)光作文【篇10】

我是誰(shuí)呀？我叫張亦衡，爸爸告訴我，是大伯伯幫我取的名字。后來(lái)，我遇到伯伯的時(shí)候，我問(wèn)他我的名字有什么含義，他這樣說(shuō)：“一是希望你和科學(xué)家張衡一樣上知天文，下知地理；二是希望你像鳥(niǎo)兒一樣在天空中自由平衡地飛翔?！?/p>

我是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，有一張瓜子臉，兩只大大的眼睛，炯炯有神，有兩只半個(gè)愛(ài)心形的耳朵，高高的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。

我比較愛(ài)玩，但是一到上課的時(shí)候，老師提問(wèn)，我會(huì)立馬舉起我的小手，而快臨近下課的時(shí)候，我的屁股又開(kāi)始坐不住了，好像我很久沒(méi)有做游戲一樣。有次下課，我和朋友一起跑到操場(chǎng)上玩，忘記了時(shí)間，直到看到體育老師來(lái)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)上課了。

我的興趣愛(ài)好比較廣泛，有打籃球、畫(huà)畫(huà)和跑步。我最喜歡的還是打籃球。那天我和我的朋友比賽投籃，我用力投，可是只投進(jìn)三個(gè)，他卻有五個(gè)，我問(wèn)他：“你投籃為什么這么厲害？”他回答說(shuō)：“要專(zhuān)注，不要被旁邊的人影響。”

這就是我，一個(gè)活潑、開(kāi)朗、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光少年。

陽(yáng)光少年作文十八篇

關(guān)于“寫(xiě)作的魅力”下面將為您作詳細(xì)的講解，我們致力于為您提供更多的靈感激發(fā)和寫(xiě)作技巧。作文是通過(guò)巧妙運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)描述內(nèi)心想法和感受的表述，寫(xiě)作有助于人們將自己真實(shí)的情感和經(jīng)歷分享給別人。一篇好的作文會(huì)讓人流連忘返，還想讀幾遍。

陽(yáng)光少年作文 篇1

卓卓，我的陽(yáng)光少年：

我親愛(ài)的兒子，歲月如白駒過(guò)隙，201X年已經(jīng)完美畫(huà)上句號(hào)，201X年開(kāi)始來(lái)到我們身邊。

12歲的你，站在媽媽的身邊，已是一個(gè)英俊高大的小伙。看到你挺拔的身影，媽媽是多么的欣慰和自豪。兒子，我時(shí)常用愛(ài)憐的目光打量你，我時(shí)常想把你擁入懷中，我時(shí)常想親吻你，這在你小的時(shí)候并不難辦到。可是，不知從什么時(shí)候起，你開(kāi)始躲避了，當(dāng)你看出我的想法時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“哎呀，我的老媽?zhuān)珠_(kāi)始了！”當(dāng)我叫你“寶貝”時(shí)，你口上說(shuō)著“老媽真肉麻”的話，眼神里卻流露出被寵愛(ài)的幸福的神情。

兒子，從小你就是個(gè)善解人意、通情達(dá)理的孩子。無(wú)論爸爸媽媽如何訓(xùn)斥你，你從不記仇。你知道，爸爸媽媽說(shuō)你是為了你好；你知道爸爸媽媽的辛苦，全是為了你。因此，每當(dāng)媽媽說(shuō)累時(shí)，你總是說(shuō)：“媽媽,我給你按摩?！蹦愕男∪^，不知疲倦地在媽媽的背上“游走”。每當(dāng)爸爸喝酒回家，你總是說(shuō)：“媽媽?zhuān)烊フ疹櫚职?，別和爸爸急。”這些話語(yǔ)感動(dòng)著爸爸和媽媽。

兒子，媽媽知道，你很為你的學(xué)習(xí)著急。有時(shí)動(dòng)作慢，有時(shí)內(nèi)心浮躁，進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，你總是拍打著自己的小手或者頭：“我為什么這么浮躁？！”有時(shí)，你不想學(xué)習(xí)，賴(lài)在床上。只要媽媽說(shuō)：“你想讓媽媽著急嗎？你想讓媽媽生氣嗎？”你就會(huì)乖乖起來(lái)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

兒子，你對(duì)有些事情其實(shí)很在意，但你表現(xiàn)出來(lái)的是淡漠。媽媽知道，你在維護(hù)你小小的自尊心。你那天給媽媽寫(xiě)信說(shuō)期末考試盡量考出好分?jǐn)?shù)。媽媽想說(shuō)：只要你努力了，只要你每天放學(xué)后認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，養(yǎng)成好習(xí)慣，即使分?jǐn)?shù)不是很理想，媽媽也不會(huì)生氣。你要知道，你的學(xué)習(xí)態(tài)度，你的學(xué)習(xí)精神，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于考試分?jǐn)?shù)的。對(duì)于分?jǐn)?shù)的高低，媽媽真的不是很介意。但分?jǐn)?shù)畢竟反映了你的學(xué)習(xí)情況，因此，努力是你獲得好分?jǐn)?shù)的唯一方法。

兒子，201X年，你要上初二了。媽媽知道，從無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)轉(zhuǎn)到功課繁重、競(jìng)爭(zhēng)激烈的中學(xué)，你的內(nèi)心一定有著諸多的不適和憂慮。每當(dāng)深夜，媽媽看到你伏在課桌上學(xué)習(xí)，媽媽的心中有許多感慨。媽媽始終堅(jiān)信，我的兒子永遠(yuǎn)都是生活的強(qiáng)者，永遠(yuǎn)都會(huì)在困難面前揚(yáng)起高傲的頭。

兒子，人生的路，需要你自己堅(jiān)強(qiáng)走過(guò)，媽媽只能陪伴你走過(guò)短短的部分路程。父母再深刻的愛(ài)，也不能代替孩子的成長(zhǎng)。你所有的經(jīng)歷都是你自己的寶貴財(cái)富，不管是成功的喜悅，還是失敗的酸楚，這些都是屬于你自己的。五味雜陳也好，喜怒哀樂(lè)也罷，你要明白，這些是要你獨(dú)自體會(huì)的，并且要學(xué)會(huì)快樂(lè)地接受。

12歲，一個(gè)陽(yáng)光少年的青春路剛剛開(kāi)始。珍惜現(xiàn)在，把握未來(lái)。這一年，你的成長(zhǎng)，父母都看在眼里，爸爸媽媽也相信，在201X年，你一定也會(huì)交上一張碩果累累的答卷。

陽(yáng)光少年作文 篇2

“明天你是否會(huì)想起，默寫(xiě)的機(jī)械效率。明天你是否還惦記，抽背的蜀道難。老師都已想不起，教幾遍定語(yǔ)從句。誰(shuí)頭痛的函數(shù)坐標(biāo)，誰(shuí)罵過(guò)動(dòng)點(diǎn)p。誰(shuí)抄過(guò)語(yǔ)文筆記，誰(shuí)總是上課偷偷從后門(mén)進(jìn)。”青春年少，陽(yáng)光下的少年已不是當(dāng)初的幼稚少年。

午后陽(yáng)光，傾灑在大地之上，萬(wàn)物充滿生機(jī)。陽(yáng)光從少年臉頰斜射過(guò)，他凝望這溫暖的陽(yáng)光，總喜歡看，陽(yáng)光走后留下的，青青的草，黃黃的土地以及身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)的建筑身影，他覺(jué)得每次與陽(yáng)光相遇，就像一次洗禮，丟下他沉重的負(fù)擔(dān)，使他一次又一次沉浸在這股清流之中，對(duì)著天空幻想。

曾經(jīng)的懵懂少年，沒(méi)有憂愁與煩惱，只有歡聲與笑語(yǔ)，快樂(lè)與夢(mèng)想，走在人潮中，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己只是個(gè)懵懂的少年。

年復(fù)一年，曾經(jīng)的好朋友，已各自追尋自己的夢(mèng)想而去，漸漸走遠(yuǎn)在曾經(jīng)的那條熟悉的路上。他必須學(xué)會(huì)獨(dú)去，用自己的雙手撐起一片屬于他的蔚藍(lán)天空，用自己的腳去踏上屬于他的柏油路。

時(shí)光飛逝，我們還在感嘆昨日的不如愿，物是人非，空空如也，宛如人去斜陽(yáng)斜。曾習(xí)慣的，將會(huì)慢慢去改，曾熟悉的味道，慢慢褪去他喜愛(ài)的熱情，曾最?lèi)?ài)的歌，也慢慢變了韻味，當(dāng)初那顆執(zhí)著的少年心已不再，陽(yáng)光下的少年已不再是那個(gè)沒(méi)有憂愁的少年了。

少年深知，在前方的道路上必定是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，會(huì)有荊棘與坎坷，困難與挫折，眼淚與失望，但也會(huì)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那些只是用來(lái)迷惑少年眼睛的夢(mèng)幻與虛假，真相永遠(yuǎn)等待少年去努力發(fā)現(xiàn)。有人努力，有人放棄，可少年有陽(yáng)光的庇護(hù)，他堅(jiān)信所有的困難都不是困難。

看天邊的云彩，那么潔白。他喜歡清風(fēng)，卻總是兩手空空，因?yàn)槟遣粚儆谒Ｈ绻谝共辉俸?，那么就?qǐng)陽(yáng)光永駐天邊。如果少年不再是少年，那么就請(qǐng)陽(yáng)光為失去方向的孩子照亮前方的道路，使他黑夜不再孤單。少年已陽(yáng)光！

陽(yáng)光少年作文 篇3

我是一個(gè)熱情開(kāi)朗，聰明活潑的陽(yáng)光少年。我不僅熱愛(ài)生活，而且對(duì)未來(lái)有著遠(yuǎn)大理想。

我熱愛(ài)班集體，是班上的中隊(duì)長(zhǎng)，是老師的小助手，同學(xué)的好伙伴。在學(xué)校的五年里，我?guī)缀趺磕甓寄苣玫健叭脤W(xué)生”的獎(jiǎng)狀。

我喜歡讀書(shū)，多讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)。晚上，作業(yè)寫(xiě)完了，坐下來(lái)，讀讀書(shū)，這是一種享受。不一定要讀非常深?yuàn)W的書(shū)。下課時(shí)，我喜歡拿一本漫畫(huà)書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么比這更釋放壓力了。讀漫畫(huà)書(shū)也并不一定像大人所想的那樣。我個(gè)人認(rèn)為度漫畫(huà)書(shū)還可以發(fā)揮我們的想象力。但不要過(guò)于“愛(ài)不釋手”喔。

我是一個(gè)樂(lè)于助人的陽(yáng)光少年。

我不會(huì)認(rèn)為幫助別人是給自己帶來(lái)麻煩。別人問(wèn)我問(wèn)題，我當(dāng)然會(huì)盡自己的努力去幫助別人。而不是隨便的去給別人答案。在給別人講解問(wèn)題的同時(shí)也加固了印象。

我是一個(gè)懂事聽(tīng)話的陽(yáng)光少年。

在家，我是一個(gè)不怎么任性，撒嬌的孩子。我從不做家里的“小皇帝”“小公主”。雙休日在家里可不能閑著，做好了作業(yè)，打掃一下自己的小臥室，在去幫媽媽做做家務(wù)?，F(xiàn)在的孩子，生活優(yōu)越了，也不怎么幫爸爸媽媽做事。雙休日，也是懶洋洋的坐在電視或電腦前打發(fā)時(shí)間。

對(duì)于正朝氣蓬勃的我們來(lái)說(shuō)。一切才剛剛開(kāi)始?，F(xiàn)在有太多的學(xué)生逃課，涉毒，搶劫。這么小就走上了不軌之道，以后呢，以后怎么辦。他們的前途難道就這么毀了？我希望能夠有“你好，同學(xué)，我是新來(lái)的！呵呵！”這時(shí)，她又笑了，一雙眉毛如一彎新月，“你好，可是先做事吧！”我尷尬的理理頭發(fā)，拿著那被套一是無(wú)從下手，隨便拿一個(gè)就扔進(jìn)去。“同學(xué)你應(yīng)該將那四個(gè)角先捏住……”抬起頭，那張明艷的笑臉直朝向我，如一縷陽(yáng)光，驅(qū)散我的焦慮，又似一盞明燈，指引我方向……我慢慢塞進(jìn)去，她拿起我手中的被子，流利的塞進(jìn)去，我目瞪口呆，驚訝得說(shuō)不出話來(lái)“這，這……她專(zhuān)注的神情讓我看得入了迷，只聽(tīng)見(jiàn)她口中的呢喃：“這個(gè)應(yīng)該……那個(gè)應(yīng)該……”我心里滿是感動(dòng)，對(duì)于這個(gè)“陌生人”充滿了好感，沒(méi)有別的，只有窩心與滿足。

接下來(lái)經(jīng)過(guò)她的悉心指點(diǎn)，我變成了一個(gè)行家，別的人有不會(huì)的，我就伸出援助之手。在這個(gè)宿舍，沒(méi)有人吝惜幫助，沒(méi)有人不團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)小家。

太陽(yáng)給予我們光芒，帶給我們溫暖，而我們是一片陽(yáng)光，互相給予溫暖。

陽(yáng)光少年作文 篇4

生命的痕跡悄然劃過(guò)，可誰(shuí)又曾記得，那年梨花樹(shù)下，稚嫩童真的單純模樣？歲月依稀，將所有期盼化成泡沫──選擇沉默，選擇懦弱，選擇用逆反來(lái)逃避一切。然而漫漫人生路，如雨打浮萍：無(wú)論你腳下是康莊大道，抑或是荊棘遍布的林間小路。命運(yùn)都掌握在你的手里。

輕輕翻開(kāi)青春成長(zhǎng)的一頁(yè)，淡藍(lán)色模糊的筆記記述著如蝴蝶飛舞的歲月──童話里的世界五彩斑斕，雨露下的花朵揚(yáng)起小臉，我們是陽(yáng)光少年……

誠(chéng)信是陽(yáng)光。坦誠(chéng)相待，讓我們學(xué)會(huì)寬容和信任；坦誠(chéng)相待，讓我們學(xué)會(huì)理解和接納。當(dāng)有人愿意將自己最寶貴的東西交給你保管時(shí)，那就說(shuō)明，你已經(jīng)擁有了誠(chéng)信。誠(chéng)信是凌駕在天邊的彩虹，帶我們跨過(guò)險(xiǎn)阻的路途，走向美好的未來(lái)。

文明是陽(yáng)光。文明是遵紀(jì)守法，是尊老愛(ài)幼，是禮貌待人，是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是……若你想做一個(gè)文明的人，不妨從現(xiàn)在開(kāi)始，讓微笑走進(jìn)你的生活，或許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己從未見(jiàn)過(guò)的“風(fēng)景”。文明，是五月的花香，醉人芬芳，姹紫嫣紅下，是最美的笑顏。

愛(ài)是陽(yáng)光。淅淅瀝瀝的清雨落下，如手中的小勺輕碰骨瓷，聲聲敲碎人的心，你可還曾記得──雨中那已夾雜稀疏白發(fā)的厚實(shí)背影，家中那溫柔輕綿的細(xì)語(yǔ)，班中那嚴(yán)厲充滿期望的循循善誘……愛(ài)是天空的繁星點(diǎn)點(diǎn)：一路上有你，手牽手，一步兩步三步四步望著天；看星星，一顆兩顆三顆四顆連成線。因?yàn)閻?ài)，所以生命才會(huì)存在。

理想是陽(yáng)光。歲月的年輪轉(zhuǎn)過(guò)了十四個(gè)春秋，生命的絲線也拉扯了十四個(gè)年頭。我們?yōu)榱诵闹械膱?zhí)著不斷努力，不斷追求──就連失敗抑或是嘲笑，也不能阻擋我們前進(jìn)的道路。理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就何曾有生活。

奮斗是陽(yáng)光。當(dāng)跑步的槍聲響起，縈繞的白霧飄散。賽場(chǎng)上的我們揮灑著汗與淚水。多少次說(shuō)著：“沒(méi)事，實(shí)在不行，我就放棄?！笨勺约簠s從不離開(kāi)，說(shuō)著：“不”。哪怕前方的道路是一片崎嶇，哪怕自己并不是前方的佼佼者，也仍為之奮斗。奮斗，是撒在理想道路上的汗與淚，雖痛但當(dāng)風(fēng)雨過(guò)去，便會(huì)變成熠熠閃光的珍珠。

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……當(dāng)染盡祖輩熾熱血液的旗幟傳到我們的手中；當(dāng)祖國(guó)的未來(lái)需要我們?yōu)橹畩^斗──生命的戰(zhàn)役就正式打響。我們會(huì)告訴世界：21世紀(jì)，我們將會(huì)為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切！

誠(chéng)信，文明，愛(ài)，理想激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年，讓幸福的種子春暖花開(kāi)……

陽(yáng)光少年作文 篇5

微風(fēng)輕拂，碧波蕩漾，藍(lán)天白云，紅磚綠瓦。好一幅春光明媚的畫(huà)面。?。≡谟撵o小巷中緩緩走出一個(gè)夢(mèng)幻般的女孩——若。忽然，她纖細(xì)的手拈了顆糖，隨后把糖紙順手一扔，糖紙就打著旋兒，晃晃悠悠地落到了池塘里。池塘立刻泛起了幾道水紋，剎那間周?chē)囊磺绪鋈皇?，只留下那張?zhí)羌堅(jiān)谒嫔鲜幹⑹幹?/p>

車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，熙熙攘攘，人聲鼎沸。好一幅繁榮市井的`畫(huà)面。啊！在來(lái)往的人群中走出一位少年，與眾不同的是，他右側(cè)的袖管空空蕩蕩。他叫辰，望著整潔的街道，他稚氣未褪的臉上露出了淡淡的微笑?？僧?dāng)他的目光落到一處不起眼的角落里時(shí)，他的微笑僵硬了。因?yàn)槟抢镉幸黄└饧?。他輕輕地用僅存的那只手把雪糕紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，周?chē)囊磺卸家讯ǜ?，只留下那張雪糕紙?jiān)诶吧戏铰湎?、落下…?/p>

那位名叫若的女孩和名叫辰的男孩不期而遇。當(dāng)若習(xí)慣性地掏出面包，扔掉面包紙時(shí)，卻看見(jiàn)辰用一種堅(jiān)毅的目光看著她：“撿起來(lái)?！彼鋈挥蟹N被羞辱的感覺(jué)，驕傲地把頭扭向一邊?！皳炱饋?lái)！”辰重復(fù)了一遍，若的臉頓時(shí)火辣辣的，她匆匆撿起那紙，逃走了。

從那時(shí)起，若變了?？吹脚K亂的地面，總會(huì)默默地掃干凈；看到塑料袋滿天飛舞，總會(huì)把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶，因?yàn)樗裏o(wú)法忘記辰的眼神與話語(yǔ)，這時(shí)候，似乎總是有一種強(qiáng)大的力量，驅(qū)使著她這樣做。

過(guò)了不久，文明志愿者中出現(xiàn)了若的身影。她也開(kāi)始了辰的路程。

其實(shí)，文明之花不僅常常在我們身邊綻開(kāi)，文明之火不僅常常在我們心中燃燒，而且，常常在我們中間傳遞！

陽(yáng)光少年作文 篇6

我像一個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心中卻有無(wú)數(shù)的太陽(yáng)給予我力量：父母的撫育、老師的關(guān)切、同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，享受著陽(yáng)光的沐浴。

我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛烁改福乙怀錾改副闶俏业牡谝蝗卫蠋熓撬麄冃量鄵狃B(yǎng)我長(zhǎng)大，無(wú)論遇到多大的困難，他們就是溫暖的港灣，無(wú)論做錯(cuò)什么事情他們都會(huì)悉心教育我，

我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋煟蝗諡閹熃K身為父。記得有一次，我因?yàn)轵湴潦钩煽?jī)一落千丈，老師主動(dòng)找我，分析原因并鼓勵(lì)我，于是我努力學(xué)習(xí)，把更多的精力投入學(xué)習(xí)，成績(jī)有所提高，老師笑了！親愛(ài)的老師，您那真誠(chéng)之愛(ài)，讓我有了自信。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，在您的教育下，我快樂(lè)無(wú)比。

我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，雖然平日里大家會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露a(chǎn)生爭(zhēng)吵，但從來(lái)不記恨。記得有一次，班上舉行才藝展示，我大膽的舉手：“親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，大家好。我為大家唱首歌，歌名：愛(ài)我你就抱抱我?！闭f(shuō)著我便唱了起來(lái)，因?yàn)樘o張的原故，原本熟悉的歌居然唱跑了調(diào)。我臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果，不知道該怎么好的時(shí)候，同學(xué)們給了我鼓勵(lì)的掌聲，讓我再一次自信滿滿，有這些暖暖的同學(xué)們陪伴在身旁，我快樂(lè)無(wú)比。

父母用溫暖的手，伴我成長(zhǎng)；同學(xué)們用友誼的手，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，老師用知識(shí)的手，讓我健康成長(zhǎng)！

陽(yáng)光少年作文 篇7

我們六（2）中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、友愛(ài)互助、不懼艱難的陽(yáng)光集體。我們?cè)诰G茵場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，揮灑汗水，取得了陽(yáng)城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆“新華”杯足球聯(lián)賽亞軍的殊榮；我們?cè)诮淌依飼?shū)聲瑯瑯、刻苦學(xué)習(xí)，每次考試都名列前茅；我們班里藏龍臥虎、人才濟(jì)濟(jì)，在六一聯(lián)歡會(huì)上大家八仙過(guò)?！黠@神通，一展各自風(fēng)采。

這不，就在剛剛結(jié)束的冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們又一次用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出了我們中隊(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勇于拼搏的良好精神面貌。

在1500米賽跑中，代表班級(jí)參賽的是男子運(yùn)動(dòng)員中實(shí)力最強(qiáng)的選手——?jiǎng)⒑?，大家都?duì)他寄予了最高的希望。我們坐在觀眾席上，一邊觀看比賽，一邊為運(yùn)動(dòng)員們加油助威。只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們就像一只只離弦的箭飛了出去。只見(jiàn)劉浩目不斜視、緊緊的盯著他前面的運(yùn)動(dòng)員們，鉚足了勁，一個(gè)一個(gè)地超越他們。就這樣，第一圈下來(lái)，他由中間位置瞬間躍居第三名；第二圈，他在保持了第三的基礎(chǔ)上，不斷積攢力氣；第三圈開(kāi)始，他便開(kāi)始逐步加速，終于，在第三圈跑到一半的時(shí)候，他拼盡全力向前跑，一下甩

開(kāi)對(duì)手們一大截?？炝耍炝?，離終點(diǎn)只有100多米了，我們都在為他歡呼，為他捏一把汗?？墒?，就在此時(shí)，他忽然減速了，由跑變走，最后便倒地不起。我意識(shí)到情況不對(duì)，急忙跑過(guò)去詢(xún)問(wèn)情況。只見(jiàn)劉浩一邊捂著腦袋，一邊呻吟著：“痛、痛……我的腦袋好痛！”這可把我急壞了，生怕他出了什么閃失，但我還是冷靜下來(lái)，迅速叫同學(xué)去找校醫(yī)。校醫(yī)過(guò)來(lái)仔細(xì)的診斷了劉浩的癥狀后說(shuō)，劉浩只是因呼吸沒(méi)有調(diào)整好，而導(dǎo)致的暫時(shí)性缺氧而已。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們懸著的一顆心終于落下了。之后，同學(xué)們有的為劉浩倒水；有的扶著他在草地上來(lái)回走。讓他的身體得到恢復(fù)，在同學(xué)們的共同努力下，劉浩很快又變得生龍活虎了。

雖然我們?cè)谶@項(xiàng)比賽中失利了，但劉浩奮力拼搏、勇?tīng)?zhēng)第一的精神，卻時(shí)刻鼓舞著我們。而其他同學(xué)在這件事中表現(xiàn)出對(duì)同學(xué)的關(guān)心、著急、守候、幫助和陪伴……譜寫(xiě)出了一首和諧、友愛(ài)的班級(jí)之歌。又一次詮釋了陽(yáng)光的班級(jí)離不開(kāi)陽(yáng)光的少年。相信在未來(lái)路上，我們一定會(huì)攜手同行，穿越更多的艱難險(xiǎn)阻，共創(chuàng)六(2)中隊(duì)更加美好的明天。

陽(yáng)光少年作文 篇8

有一種冰棒叫“陽(yáng)光一樣的少年”，外表淡綠，有些青蘋(píng)果的味道，里面夾著酸梅果醬，下層是巧克力冰淇淋。

我們班上也有個(gè)“陽(yáng)光一樣的少年”，他就坐在我旁邊。每逢夏天，陽(yáng)光一樣的少年總愛(ài)吃“陽(yáng)光一樣的少年”。因?yàn)樵跓霟岬年?yáng)光下，“陽(yáng)光一樣的少年”顯得很好吃，世上好吃的冰棒不少，陽(yáng)光一樣的少年卻偏愛(ài)吃“陽(yáng)光一樣的少年”。

秋風(fēng)颯颯，陽(yáng)光一樣的少年衣著簡(jiǎn)單：一條牛仔褲和一件休閑外套。他笑我“胖”，因?yàn)槲冶人┑枚?。他的手指修長(zhǎng)、蒼白，可以和彈鋼琴的女孩子比美;說(shuō)起話來(lái)，尖尖的臉和端莊的嘴配合得極好，嘴像女孩子一樣說(shuō)得飛快，臉上帶有淺淺的笑容。班上的女孩子總愛(ài)叫他“妹妹”。他在班上有兩個(gè)“死黨”，一個(gè)是不愛(ài)當(dāng)女生的“作文狂”，另一個(gè)是長(zhǎng)著一雙含情脈脈的眼睛的語(yǔ)文課代表。

一天，天氣突然轉(zhuǎn)冷，到中午時(shí)，下起瓢潑大雨，我和曉晴沒(méi)有帶傘。于是，我們跑到食堂去吃飯，食堂恰好不賣(mài)飯菜。我們只好出去吃。我實(shí)在很餓，打算同風(fēng)雨“作斗爭(zhēng)”，沖出去吃飯。這時(shí)，陽(yáng)光一樣的少年放下手中的書(shū)，遞過(guò)一把火紅的雨傘給曉晴，微笑著說(shuō)：“你們女生是經(jīng)受不了風(fēng)雨的，不要誤會(huì)，我的意思是說(shuō)你們淋了雨，以后老了身體就會(huì)多病，就會(huì)……”他卻不打算再說(shuō)下去，飛快地跑進(jìn)了雨簾。我和曉晴吃完了午飯，曉晴說(shuō)：“其實(shí)我們班的男生并不那么壞，是吧?”我詭譎地笑了，說(shuō)：“怎么，感動(dòng)了?”曉晴害羞地拍打我的背，說(shuō)：“去你的!瞎說(shuō)什么呀?”

有一次，我發(fā)了好幾天高燒，缺了不少課堂筆記。特別是數(shù)學(xué)筆記，要知道，我們的數(shù)學(xué)課是“一日千里”呀!到了自習(xí)課的時(shí)間，我不好意思地四處借筆記，大家都愛(ài)理不理的。沒(méi)辦法，我只好向陽(yáng)光一樣的少年借，他說(shuō)：“這個(gè)這個(gè)嘛，待會(huì)兒吧!”可惡!這是推托之辭。我想，小氣鬼，既然這樣，就算了吧。想著，我一邊把手伸進(jìn)抽屜拿作業(yè)本做作業(yè)，卻觸到了一個(gè)硬殼本，這是陽(yáng)光一樣的少年的筆記本。好家伙，趁說(shuō)話時(shí)早已把筆記本塞了進(jìn)去。我感激地說(shuō)了一聲：“謝謝。”誰(shuí)知他反倒不好意思地說(shuō)：“It′s pleasure!”(很榮幸的意思)。過(guò)了一會(huì)兒，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，他讓全班讀《紀(jì)念白求恩》這一課的最后一段。大家朗朗地讀了起來(lái)。我想：陽(yáng)光一樣的少年不正具備白求恩這種毫無(wú)自私自利之心的精神嗎?

大家喜歡看什么書(shū)，只要陽(yáng)光一樣的少年有，他便借給別人看，像《三重門(mén)》、《零下一度》什么的。他并不崇拜韓寒，但又如此熱衷地買(mǎi)韓寒的書(shū)，令人琢磨不透，也許他喜歡韓寒的黑色幽默吧。但愿陽(yáng)光一樣的少年成為有名的作家。

總之，陽(yáng)光一樣的少年使大家的心田充滿了溫暖，充滿了希望。他總是說(shuō)：“潘多拉的盒子放出了仇恨痛苦等等一百零八個(gè)妖怪，希望卻深深地藏在盒底。現(xiàn)在我將盒底的希望釋放給人們，人們永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄希望和陽(yáng)光?！边@是他的格言。

陽(yáng)光一樣的少年像“陽(yáng)光一樣的少年”冰棒一樣，酸酸的、甜甜的、冰冰的、滑滑的，令人回味。

陽(yáng)光少年作文 篇9

陽(yáng)光少年：生活的色彩與活力

在人生的畫(huà)布上，陽(yáng)光少年猶如一抹絢爛的色彩，他們熱情洋溢，充滿活力，帶給世界無(wú)盡的希望與活力。他們猶如初升的太陽(yáng)，無(wú)論何時(shí)何地，都能照亮前方的道路，驅(qū)散一切陰霾。

陽(yáng)光少年們擁有著積極向上的心態(tài)。他們堅(jiān)信，只要心中有陽(yáng)光，就沒(méi)有什么可以阻擋他們前進(jìn)的步伐。他們面對(duì)困難與挫折，從不言敗，而是將其視為磨練意志、提升自我的機(jī)會(huì)。在他們眼中，困難只是暫時(shí)的，只要心中充滿陽(yáng)光，一切困難都會(huì)煙消云散。

他們不僅擁有陽(yáng)光般的心態(tài)，更以行動(dòng)影響和溫暖著周?chē)娜?。他們?huì)關(guān)心他人的感受，用溫暖的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳遞正能量。他們的笑容如同陽(yáng)光般明媚，照亮他人的心靈，使人們感受到生活的美好。

陽(yáng)光少年們熱愛(ài)生活，對(duì)世界充滿好奇。他們善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好，無(wú)論是大自然的美景，還是人與人之間的溫情，都能讓他們心生感動(dòng)。他們樂(lè)于嘗試新事物，勇于挑戰(zhàn)自我，不斷拓展生命的寬度與深度。

陽(yáng)光少年們不僅關(guān)注自身的成長(zhǎng)，更懂得承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。他們積極參與公益活動(dòng)，關(guān)心弱勢(shì)群體，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“人人為我，我為人人”的價(jià)值觀。他們的善舉如陽(yáng)光般普照大地，讓世界因他們的存在而變得更加美好。

陽(yáng)光少年們珍惜與家人、朋友的相處時(shí)光。他們懂得感恩，知道珍惜身邊的親情、友情和愛(ài)情。在他們的陪伴下，家人感受到無(wú)盡的溫暖，朋友們體會(huì)到真摯的友誼，彼此間的關(guān)系因陽(yáng)光少年的存在而更加緊密。

小編認(rèn)為，陽(yáng)光少年是生活中的一道亮麗風(fēng)景線。他們用陽(yáng)光般的心態(tài)和行動(dòng)，照亮自己的人生路途，也溫暖著他人的心靈。讓我們一起成為陽(yáng)光少年，讓生命因陽(yáng)光的存在而更加光彩照人。

陽(yáng)光少年作文 篇10

那是一個(gè)星期四的下午，我正盯著那張考砸了的卷子愁眉苦臉的改錯(cuò)時(shí)，王老師突然闖進(jìn)來(lái)，嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)評(píng)選9月的五好陽(yáng)光少年，要求是，先提名10個(gè)人，從這十個(gè)人里選出五個(gè)人，每個(gè)人只能投五票?！?/p>

王老師的話音剛落，大家就七嘴八舌的議論起來(lái)，嚷嚷著，我要選誰(shuí)，他要選誰(shuí)。開(kāi)始提名了，“童菲，朱僷爾，呂昊……”只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)名額過(guò)去了，我心里沒(méi)了底，心想：這個(gè)月的陽(yáng)光少年肯定沒(méi)有我了。剛想到這兒，就聽(tīng)到徐溪蔓點(diǎn)到我的名字，我“騰”的一聲站了起來(lái)，心想：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，提名里面竟然有我。”

開(kāi)始投票了，我看到前面的同學(xué)票數(shù)都很多，我心里又沒(méi)了底，心想：“我會(huì)有多少票呢！”“于千惠”只聽(tīng)刷，刷許多只手舉了起來(lái)，多的我有點(diǎn)眼花繚亂了。

“28票。”老師公布了票數(shù)，“過(guò)半了，”我心想。接下來(lái)的比賽毫無(wú)懸念，我成功的當(dāng)上了陽(yáng)光少年。

直到現(xiàn)在，我的心里還一直甜滋滋的呢！

陽(yáng)光少年作文 篇11

陽(yáng)光少年作文2016

1、陽(yáng)光少年

一輪紅日從山的那邊升起來(lái)，一群少年在田野里奔跑，整個(gè)世界一片生機(jī)。

在春天，幼稚的少年是小草。他們悄悄從泥土中鉆出來(lái)，看著在哪兒都能見(jiàn)到兄弟?？粗∨笥验_(kāi)心地在他們頭頂上玩耍嬉戲，人們?cè)谒麄兩磉叺拈L(zhǎng)椅上靜心地看書(shū)。對(duì)自己能為城市的綠化盡一份力，他們感到自豪和驕傲。他們愜意地笑了，笑的那么燦爛。

在夏天，小小少年是荷花。他們?cè)谌f(wàn)花叢中出污泥而不染。他們亭亭玉立：有的三五成群，有的一枝獨(dú)秀……絲毫沒(méi)有被水底的污泥而污染。他們的品質(zhì)難得可貴，他們?cè)陲L(fēng)中舞蹈，在雨中燃燒，承受著雷雨的洗禮，用自己生命的光彩點(diǎn)綴著夏天。

在秋天，長(zhǎng)大的少年是水衫樹(shù)。他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間，飛舞在空中的葉子，輕飄飄的落下來(lái)，他們是給人們發(fā)行的一張張?zhí)鞖忸A(yù)報(bào)。而落在泥土上的葉子是地球母親生命的肥料。

在冬天，成熟的少年是堅(jiān)韌不拔的松樹(shù)。傲然挺立于風(fēng)寒之中，可以與鵝毛大雪相比，他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展的自然生存規(guī)律。

少年經(jīng)過(guò)了春天的歷練;通過(guò)了夏天的洗禮;走過(guò)了秋天的清冷;闖過(guò)了冬天的狂風(fēng)暴雪，已經(jīng)擁有了騰飛的翅膀。

2、陽(yáng)光少年

陽(yáng)光輕輕地從湛藍(lán)如水的空中灑落下來(lái)，穿過(guò)密密麻麻的樹(shù)葉。我被這圣潔的光輝籠罩著，望著這夢(mèng)幻一般的景色，腦中不覺(jué)地浮現(xiàn)出那個(gè)虛擬世界中的名字——陽(yáng)光少年。

就在那個(gè)初春的季節(jié)，煙雨蒙蒙，細(xì)絲一般的春雨發(fā)出輕微的響聲，側(cè)耳傾聽(tīng)，別有一番滋味。我的心卻容不得寂寞，只想透過(guò)細(xì)雨，尋找陽(yáng)光。走進(jìn)一家新開(kāi)的網(wǎng)吧，我只想在網(wǎng)絡(luò)中尋找那份放松的心情。我稀里糊涂地進(jìn)入聊天室，一個(gè)叫“伊冰”的女孩引起了我的興趣，她談吐不凡，言語(yǔ)中透露著一種脫俗的美。我把自己的名字起為“陽(yáng)光少年”，頗有興致地去找她。

“你好伊冰，伊冰你好?！蔽覍?shí)在不知道應(yīng)該說(shuō)什么，只好用了這個(gè)無(wú)聊的開(kāi)場(chǎng)白。

“陽(yáng)光會(huì)融化冰嗎?”看來(lái)她挺聰明，懂得我的“名”下之意。

“當(dāng)然，陽(yáng)光最喜歡冰。”伊冰在名字上作文章，我樂(lè)意奉陪。

一來(lái)二去，我知道伊冰也喜歡陽(yáng)光那種不分彼此的快樂(lè)。伊冰發(fā)過(guò)來(lái)一篇由《同桌的你》改編的《同網(wǎng)的你》，我看完之后大笑不止，使得滿座“網(wǎng)蟲(chóng)”無(wú)不“伸頸、側(cè)目”?？善渲械囊痪鋮s使我大驚——“那時(shí)候天總是很短，一晃就過(guò)了十點(diǎn)半”，我這才發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了，準(zhǔn)備回家。

我戀戀不舍地發(fā)了一句“886!”(拜拜啰，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ))還意猶未盡地說(shuō)了聲：“明天早上八點(diǎn)，中山公園，不見(jiàn)不散?！?/p>

第二天早上，我當(dāng)然沒(méi)去。沒(méi)有人會(huì)把網(wǎng)絡(luò)中的話當(dāng)真。當(dāng)我再次坐在電腦前時(shí)，發(fā)現(xiàn)伊冰發(fā)過(guò)來(lái)的話：“陽(yáng)光，你為什么沒(méi)有去?你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是虛擬的嗎?不，你錯(cuò)了，我正用真誠(chéng)在對(duì)待你。”

我驚呆了，她居然把我的話當(dāng)真。我只好滿懷歉意地對(duì)她發(fā)了句：“抱歉，那天有別的事耽擱了，我們?cè)偌s個(gè)時(shí)間好嗎?”

“好。明天下午兩點(diǎn)，動(dòng)物園。伊冰的穿著——白色的云彩?！币帘芸旎亓嗽?。

“OK!陽(yáng)光的穿著——藍(lán)色的天空。”

我作著強(qiáng)烈的`思想斗爭(zhēng)：去，還是不去?

終于，我去了。穿著水藍(lán)色的T恤，深藍(lán)色的牛仔褲，硬著頭皮站在草地上。這次出來(lái)，我可是抱著必死的決心——伊冰怎么會(huì)知道，我只是一個(gè)14歲的女孩子!

在約定的地點(diǎn)，一個(gè)胖得可怕的穿白襯衣的姑娘在悠閑地散步，一個(gè)瘦得可憐的穿白布衣的老太婆提著菜籃從我身邊走過(guò)，遠(yuǎn)處，一個(gè)穿白色牛仔服的帥哥正在和同伴談笑?？晌艺也坏健耙帘廊恕保谀膬耗?她該不會(huì)在耍我吧!

我在這兒等了好長(zhǎng)時(shí)間，伊冰還是沒(méi)有出現(xiàn)，也許是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)“陽(yáng)光少年”不是“帥哥哥”而是“小美眉”便失望地離去了吧。我走進(jìn)一家冷飲店買(mǎi)了一瓶汽水，又看見(jiàn)了那個(gè)穿白牛仔服的男生，他笑著對(duì)他的同伴說(shuō)了聲：“如果‘陽(yáng)光少年’知道和他見(jiàn)面的人就是我會(huì)怎么辦?”怎么可能……

我吃驚地問(wèn)他：“你就是‘伊冰’?”他低下頭，“你就是‘陽(yáng)光少年’?”我們呆了一下，都大笑起來(lái)……

虛擬的網(wǎng)絡(luò)，常常給人帶來(lái)意想不到的驚詫。陽(yáng)光穿過(guò)細(xì)細(xì)密密的樹(shù)葉，灑在我們身上，圣潔、美好。青春向著太陽(yáng)飛，曾記否，網(wǎng)絡(luò)中有一個(gè)叫“伊冰”的girl和一個(gè)叫“陽(yáng)光少年”的boy?

3、陽(yáng)光少年

他，中等身材，不胖不瘦。長(zhǎng)著橢圓形的臉。眉毛又粗又黑，眉心之間有一顆黑黑的痔。睫毛濃而密，像花邊一樣長(zhǎng)在眼睛周?chē)?。他性格開(kāi)朗活潑，是一個(gè)陽(yáng)光少年。

他酷愛(ài)足球，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的守門(mén)員，守住了無(wú)數(shù)個(gè)球。但是他急躁、粗心，做事恨不得一秒鐘就做完，為此他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗。一次學(xué)校舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，他們班選人去參加。老師考了一次試，要前二十二名去參加，他卻考了二十三名。因?yàn)榇中摹⒓痹?，將本?lái)會(huì)做的題寫(xiě)錯(cuò)了。從此他決心改掉粗心這個(gè)壞毛病，開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)。還有一次語(yǔ)文考試，他非常想進(jìn)入前十名，于是他努力復(fù)習(xí)，結(jié)果只考了十二名，原因也是因?yàn)榇中暮图痹?。?jīng)歷這兩次失敗，他沒(méi)有放棄，而是站了起來(lái)。

你想知道這個(gè)陽(yáng)光少年是誰(shuí)嗎?告訴你吧，他就是我。

4、陽(yáng)光少年

有一種冰棒叫“陽(yáng)光少年”，外表淡綠，有些青蘋(píng)果的味道，里面夾著酸梅果醬，下層是巧克力冰淇淋。

我們班上也有個(gè)“陽(yáng)光少年”，他就坐在我旁邊。每逢夏天，陽(yáng)光少年總愛(ài)吃“陽(yáng)光少年”。因?yàn)樵跓霟岬年?yáng)光下，“陽(yáng)光少年”顯得很好吃，世上好吃的冰棒不少，陽(yáng)光少年卻偏愛(ài)吃“陽(yáng)光少年”。

秋風(fēng)颯颯，陽(yáng)光少年衣著簡(jiǎn)單：一條牛仔褲和一件休閑外套。他笑我“胖”，因?yàn)槲冶人┑枚?。他的手指修長(zhǎng)、蒼白，可以和彈鋼琴的女孩子比美;說(shuō)起話來(lái)，尖尖的臉和端莊的嘴配合得極好，嘴像女孩子一樣說(shuō)得飛快，臉上帶有淺淺的笑容。班上的女孩子總愛(ài)叫他“妹妹”。他在班上有兩個(gè)“死黨”，一個(gè)是不愛(ài)當(dāng)女生的“作文狂”，另一個(gè)是長(zhǎng)著一雙含情脈脈的眼睛的語(yǔ)文課代表。

一天，天氣突然轉(zhuǎn)冷，到中午時(shí)，下起瓢潑大雨，我和曉晴沒(méi)有帶傘。于是，我們跑到食堂去吃飯，食堂恰好不賣(mài)飯菜。我們只好出去吃。我實(shí)在很餓，打算同風(fēng)雨“作斗爭(zhēng)”，沖出去吃飯。這時(shí)，陽(yáng)光少年放下手中的書(shū)，遞過(guò)一把火紅的雨傘給曉晴，微笑著說(shuō)：“你們女生是經(jīng)受不了風(fēng)雨的，不要誤會(huì)，我的意思是說(shuō)你們淋了雨，以后老了身體就會(huì)多病，就會(huì)……”他卻不打算再說(shuō)下去，飛快地跑進(jìn)了雨簾。我和曉晴吃完了午飯，曉晴說(shuō)：“其實(shí)我們班的男生并不那么壞，是吧?”我詭譎地笑了，說(shuō)：“怎么，感動(dòng)了?”曉晴害羞地拍打我的背，說(shuō)：“去你的!瞎說(shuō)什么呀?”

有一次，我發(fā)了好幾天高燒，缺了不少課堂筆記。特別是數(shù)學(xué)筆記，要知道，我們的數(shù)學(xué)課是“一日千里”呀!到了自習(xí)課的時(shí)間，我不好意思地四處借筆記，大家都愛(ài)理不理的。沒(méi)辦法，我只好向陽(yáng)光少年借，他說(shuō)：“這個(gè)這個(gè)嘛，待會(huì)兒吧!”可惡!這是推托之辭。我想，小氣鬼，既然這樣，就算了吧。想著，我一邊把手伸進(jìn)抽屜拿作業(yè)本做作業(yè)，卻觸到了一個(gè)硬殼本，這是陽(yáng)光少年的筆記本。好家伙，趁說(shuō)話時(shí)早已把筆記本塞了進(jìn)去。我感激地說(shuō)了一聲：“謝謝?！闭l(shuí)知他反倒不好意思地說(shuō)：“It′s pleasure!”(很榮幸的意思)。過(guò)了一會(huì)兒，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，他讓全班讀《紀(jì)念白求恩》這一課的最后一段。大家朗朗地讀了起來(lái)。我想：陽(yáng)光少年不正具備白求恩這種毫無(wú)自私自利之心的精神嗎?

大家喜歡看什么書(shū)，只要陽(yáng)光少年有，他便借給別人看，像《三重門(mén)》、《零下一度》什么的。他并不崇拜韓寒，但又如此熱衷地買(mǎi)韓寒的書(shū)，令人琢磨不透，也許他喜歡韓寒的黑色幽默吧。但愿陽(yáng)光少年成為有名的作家。

總之，陽(yáng)光少年使大家的心田充滿了溫暖，充滿了希望。他總是說(shuō)：“潘多拉的盒子放出了仇恨痛苦等等一百零八個(gè)妖怪，希望卻深深地藏在盒底。現(xiàn)在我將盒底的希望釋放給人們，人們永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄希望和陽(yáng)光?！边@是他的格言。

陽(yáng)光少年像“陽(yáng)光少年”冰棒一樣，酸酸的、甜甜的、冰冰的、滑滑的，令人回味。

5、我是陽(yáng)光少年

在那絢麗的陽(yáng)光下，我懂得去追求，在那耀眼的陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)—我曾經(jīng)和陽(yáng)光有個(gè)約定,我要做個(gè)陽(yáng)光少年!我熱愛(ài)生活. 生活就像一座舞臺(tái)，站在舞臺(tái)上，只要偶爾疏忽一下，錯(cuò)了一步節(jié)拍，面對(duì)的是尷尬的場(chǎng)面;生活是一座大山，人要向成功的頂巔向上攀，途中可能會(huì)跌倒，之后就沒(méi)有勇氣再站起來(lái)了，可我偏要站起來(lái)，向高聳險(xiǎn)峻的山不懈地爬，絕不低頭：生活是一杯沒(méi)有加糖的咖啡，先苦后甜，如果沒(méi)有付出努力又怎么會(huì)有快樂(lè)呢?生活就像一首曲子, 音符中跳躍出生命的喜怒哀樂(lè)，生活是┉┉

在陽(yáng)光下，我伴著風(fēng)雨成長(zhǎng)，在陽(yáng)光下，我伴著快樂(lè)生活，在陽(yáng)光下，我?guī)е卟蕢?mèng)走向未來(lái)，募然回首，身后留下了五彩繽紛的足跡┉┉

我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的鄉(xiāng)下人，對(duì)英語(yǔ)一竅不通。在英語(yǔ)面前，我曾自卑過(guò)，氣餒過(guò)，傷心過(guò)，也曾想過(guò)“投降”，但老師的教育時(shí)時(shí)在耳畔輕揚(yáng)：“‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’，”做事只要堅(jiān)持不懈，一定能成功，千萬(wàn)別讓老師失望呀!“我便堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，跺了跺腳，嘴里“狠狠”地說(shuō)：“困難算什么，絕不能把我壓倒!”打那起，我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，遇到不懂的問(wèn)題抱著“打破沙鍋—問(wèn)到底”的精神問(wèn)老師，同學(xué)。為了學(xué)好英語(yǔ)，我買(mǎi)了好多關(guān)于英語(yǔ)的資料，果然，皇心不負(fù)有心人，在令人畏懼的困難前，我終于把絆腳石踢開(kāi)了。

當(dāng)遇到失敗時(shí)，就像一堆厚厚的云彩，不分晝夜地罩在天空上，使你感到前途渺茫。人生本來(lái)就是一次遠(yuǎn)航，途中有險(xiǎn)灘，也有暗礁，這又有什么可怕的呢?生命之帆就要在磨難中飄蕩，去領(lǐng)略狂的英姿，巨浪的氣魄，去接受暴雨的洗禮，大海的考驗(yàn)。但是有許多人面對(duì)困難時(shí)，不是懷著過(guò)高希冀的逃避，就是有玄虛的奢望，人生之路，坎坷不平。強(qiáng)者，披荊斬棘，則無(wú)所畏懼地走過(guò);弱者，只能停留在那兒徘徊。如果你選擇后者，就等于給自己的心靈拷上手銬，給放飛的理想打上死結(jié)，永不能解脫。所以我們一定要摘下手銬，解開(kāi)這個(gè)死結(jié)，奔向未來(lái)，絕不能等待別人來(lái)主宰、安排我的命運(yùn)，我要自己掌握遙控器。

我猶如雨后的彩虹，顯得那么朝氣蓬勃;我是一棵頑強(qiáng)的小草，在甘露的滋潤(rùn)下茁漸成長(zhǎng);我不怕波濤洶涌的大海，我不怕熊熊的大火┉┉啊，心動(dòng)的年華，充滿青春活力，多彩的年華，寄托人生追求。

陽(yáng)光，一縷縷，一絲絲┉┉

我是陽(yáng)光少年!!!

6、陽(yáng)光少年

“五好陽(yáng)光少年有：于千惠，蘇航樂(lè)，嬌夢(mèng)琪……”此時(shí)此刻，聽(tīng)到這句話時(shí)，我不禁驕傲了起來(lái)。

那是一個(gè)星期四的下午，我正盯著那張考砸了的卷子愁眉苦臉的改錯(cuò)時(shí)，王老師突然闖進(jìn)來(lái)，嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)評(píng)選9月的五好陽(yáng)光少年，要求是，先提名10個(gè)人，從這十個(gè)人里選出五個(gè)人，每個(gè)人只能投五票?！?/p>

王老師的話音剛落，大家就七嘴八舌的議論起來(lái)，嚷嚷著，我要選誰(shuí)，他要選誰(shuí)。開(kāi)始提名了，“童菲，朱爾，呂昊……”只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)名額過(guò)去了，我心里沒(méi)了底，心想：這個(gè)月的陽(yáng)光少年肯定沒(méi)有我了。剛想到這兒，就聽(tīng)到徐溪蔓點(diǎn)到我的名字，我“騰”的一聲站了起來(lái)，心想：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，提名里面竟然有我?！?/p>

開(kāi)始投票了，我看到前面的同學(xué)票數(shù)都很多，我心里又沒(méi)了底，心想：“我會(huì)有多少票呢!”“于千惠”只聽(tīng)刷，刷許多只手舉了起來(lái)，多的我有點(diǎn)眼花繚亂了。

“28票。”老師公布了票數(shù)，“過(guò)半了，”我心想。接下來(lái)的比賽毫無(wú)懸念，我成功的當(dāng)上了陽(yáng)光少年。

陽(yáng)光少年作文 篇12

陽(yáng)光收集在瓶子里，瓶子里充滿了溫暖，陽(yáng)光收集在心里，內(nèi)心便有了愛(ài)。如果經(jīng)常收集陽(yáng)光，我們的內(nèi)心便有了陽(yáng)光的普照，滋潤(rùn)著愛(ài)的心田。小時(shí)候，母親的微笑是我的陽(yáng)光，我無(wú)法忘記母親嘴邊常常掛著的溫柔，它們像花兒在她臉上綻放，所以我用我的眼，小心翼翼地把它收藏，因?yàn)樗鼈兪菭N爛的陽(yáng)光！小時(shí)候，奶奶的撫摸是我的陽(yáng)光，我無(wú)法忘記那蘊(yùn)含愛(ài)意的撫摸，她像溫暖的寶石般柔潤(rùn)，在我臉上,身上閃爍，所以我用我的心靈，小心翼翼地把收藏，因?yàn)樗鼈兪菧嘏年?yáng)光！

長(zhǎng)大了，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)是一輪紅日，一束陽(yáng)光。

我們隔壁有一位女孩子，大家嫌她丑，嫌她臟，見(jiàn)到了她都躲起來(lái)，沒(méi)人去碰她，還經(jīng)常有人歧視她，小小的她，心靈受到多么大的傷害呀!有一次，我下樓正好看到一個(gè)男生把她踢倒了，像對(duì)待腳下的石子。幾個(gè)旁觀的男生，視若無(wú)睹，冷淡漠然，不屑分明寫(xiě)在他們的臉上，誰(shuí)也沒(méi)有要扶起她的意思。恰在此時(shí)，一個(gè)女孩子扒開(kāi)男生，從后面擠了出來(lái)，扶起了她，讓她休息一會(huì)兒，很多同學(xué)都“哎呀”了一聲。我的心為之顫動(dòng)，為之震撼，善良與憐憫之心驚醒，正義讓我勇氣倍增?！耙蝗簺](méi)用的！”我呵斥著男生。漸漸地人群里七嘴八舌都在指責(zé)他們，男孩子們灰溜溜地逃走了，女孩的臉上露出了久違的陽(yáng)光。從此，她在愛(ài)的陽(yáng)光下變得開(kāi)朗和勇敢起來(lái)。

其實(shí)，自豪也是一束陽(yáng)光。

在考試發(fā)卷時(shí)，每當(dāng)老師念到第一名時(shí)，全班都會(huì)向她投許贊美的目光，在老師表?yè)P(yáng)誰(shuí)時(shí)，大家都會(huì)敬佩她。每當(dāng)我跑完運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目時(shí)，大家總會(huì)給我鼓掌，說(shuō)多虧了我之類(lèi)的話，因?yàn)槲遗芰撕妹?。那時(shí)，我感到陽(yáng)光正圍攏著我，再累也值了。

現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)母親的嘮叨也是七彩的陽(yáng)光，它豐富多彩，姿態(tài)萬(wàn)千，充斥在生活的各個(gè)角落，讓我無(wú)法忽略這種愛(ài)；父愛(ài)的奔波也是一種陽(yáng)光，像冬日里的暖陽(yáng)輕撫著我，它是黑夜里的一盞燈，為我照亮了前進(jìn)的方向。

直到現(xiàn)在，我認(rèn)為快樂(lè)是一種偉大的陽(yáng)光，正因有了快樂(lè)，現(xiàn)在的我才會(huì)這么幸福；正因有了快樂(lè)，我才會(huì)擁有現(xiàn)在的一切！陽(yáng)光是快樂(lè)向上，積極進(jìn)取的代名詞；陽(yáng)光是兒童臉上蕩漾的笑容；陽(yáng)光是好好學(xué)習(xí)，天天向上；陽(yáng)光是......

陽(yáng)光，無(wú)處不在，只要細(xì)心留意，那一個(gè)個(gè)溫暖的時(shí)刻，那一個(gè)個(gè)感人的瞬間，那一種種美好的感覺(jué)，那一種種幸福的感觸，那一個(gè)個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑......

陽(yáng)光少年作文 篇13

人人都說(shuō)他是一顆“定時(shí)炸彈”，時(shí)不時(shí)就會(huì)爆炸。所幸的是他只是一顆“笑笑彈”只要哪里有他哪里就會(huì)發(fā)出一陣哄堂大笑，他有光鮮的幾部名著的人物特點(diǎn)，他就是我的鐵哥們兼同桌——彭祥麟。

《西紀(jì)行》中的孫悟空能上天入地，什么也不怕，而彭祥麟雖不能上天入地，但他的單打絕對(duì)可以和孫悟空媲美。早一段時(shí)間學(xué)校里盛傳有一個(gè)居民樓的屋子里鬧鬼，十分可怕?？膳硐轺肴允怯矌е恍┤岁J蕩了鬼屋。那天彭祥麟自告奮勇的沖在了最前面。忽然，一個(gè)燈一閃一爍，大家都認(rèn)為有人故意安燈恐嚇我們。

結(jié)果一看，竟然沒(méi)有人。整理時(shí)，同學(xué)們都嚇破了膽，連邁腿的力氣也沒(méi)有了。彭祥麟也走在哪里，可腿是硬的。他拍拍胸脯說(shuō)：“有什么好怕的？不就是聲控?zé)魡?？”他的話立刻奏了效，大家那顆慌亂的心整理時(shí)得到了安撫。

有一個(gè)人叫智多星吳用，而彭祥麟也是學(xué)習(xí)中得吳用。一天上數(shù)學(xué)早自習(xí)，當(dāng)我們都明白了之后，周子燁又提出了新的問(wèn)題，彭祥麟當(dāng)即立中斷否定了周子燁的說(shuō)法，說(shuō)：“那不是個(gè)扇形，而是個(gè)半圓。”彭祥麟由于這句話得到大家的大拇指。

這就是我熟悉的彭祥麟。

陽(yáng)光少年作文 篇14

一陣微風(fēng)吹來(lái)，陽(yáng)光下的綠茵場(chǎng)閃著金光。一面面五顏六色的彩旗在風(fēng)中招展，一張張笑臉在藍(lán)天下綻放……今天，是一個(gè)特別的日子——足球聯(lián)賽。

下午，第二課的下課鈴一打響，姚老師就帶著我們和足球隊(duì)員們整裝進(jìn)場(chǎng)了。我激動(dòng)萬(wàn)分，手執(zhí)橫幅，準(zhǔn)備為運(yùn)動(dòng)員們加油呢！

你瞧，比賽還有兩分鐘就開(kāi)始了，可我們班的小運(yùn)動(dòng)員們都等不及了。身著藍(lán)色隊(duì)服的他們，格外精神，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，迫不及待地做著熱身運(yùn)動(dòng)。

只聽(tīng)裁判員“嗶”的一聲哨響，我方隊(duì)員與敵方——六班隊(duì)員都準(zhǔn)備就緒，蓄勢(shì)待發(fā)。又是一聲“嗶”響，激烈的比賽便正式拉開(kāi)帷幕。

比賽一開(kāi)始，雙方隊(duì)員就“扭打”在一起，不停地用腳爭(zhēng)著球，都不甘示弱。運(yùn)動(dòng)員們?cè)趫?chǎng)上奮力拼搏，我們啦啦隊(duì)也不甘示弱。我立即展開(kāi)橫幅，和施安憶一起將其高高舉起?！傲嗉佑?！快樂(lè)中隊(duì)加油！”對(duì)方球員顯然是被我們整齊劃一的加油聲嚇傻了，停頓了兩秒。這下可好了，我方球員抓住機(jī)會(huì)，奮力一踢，成功拿到了主動(dòng)權(quán)，球飛快地向?qū)Ψ角蚓W(wǎng)跑去，“要進(jìn)了嗎？”全場(chǎng)的人都安靜了下來(lái)，大家的心都提到了嗓子眼兒，“哎呀！”球與球網(wǎng)擦肩而過(guò)，

“就差一點(diǎn)點(diǎn)！”我們有些懊惱，因?yàn)閷?duì)方球員一定不會(huì)再松懈了，想要再搶到球就難了。

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，很快上半場(chǎng)結(jié)束了。經(jīng)過(guò)五分鐘的休息和調(diào)整，下半場(chǎng)開(kāi)始了，目前的比分還是0：0。

下半場(chǎng)一開(kāi)始，雙方隊(duì)員都卯足了勁兒，誰(shuí)也不讓誰(shuí)進(jìn)球，比分一直僵持不下。就在這時(shí)，我方一位球員的一個(gè)漂亮的傳球，成功地把球傳給了張燁。主力隊(duì)員張燁動(dòng)如脫兔，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，避開(kāi)了所有阻撓，直奔網(wǎng)前，大力一踢，“耶！球進(jìn)了！”

張燁成功獲得一分，我們立刻歡呼雀躍，激動(dòng)萬(wàn)分！

在接下來(lái)的時(shí)間里，我們隊(duì)轉(zhuǎn)攻為守，一直不讓對(duì)方有進(jìn)球的機(jī)會(huì)?！拔?、四、三、二、一！”比賽結(jié)束了！我們以1：0獲勝了！

太陽(yáng)溫暖地照射在這群陽(yáng)光少年的身上。“快樂(lè)中隊(duì)，激情加倍！快樂(lè)中隊(duì)，出類(lèi)拔萃！”

陽(yáng)光少年作文 篇15

我是朝氣蓬勃。熱情爽朗。活潑可愛(ài)。熱愛(ài)糊口的陽(yáng)光少年。對(duì)糊口有夸姣的追求，對(duì)前途有弘遠(yuǎn)的理想。

有人說(shuō)過(guò)”‘少年兒童是早晨七八點(diǎn)鐘的太遙遠(yuǎn)，是祖國(guó)的花朵?！拔覀兪浅跎奶?yáng)，是陽(yáng)光少年，是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的但愿，是新世紀(jì)的接班人。為此，我感到無(wú)比的驕傲與自豪。要讀好書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，做個(gè)名副實(shí)在。。素質(zhì)全面的讀書(shū)人。我天天都在知識(shí)的海洋里遨游，領(lǐng)略古今中外的歷史文化。人情風(fēng)俗。知識(shí)是精神食糧，給了我財(cái)富，給了我氣力。

讀書(shū)，讓我懂得了如何去分辨人間的真。善。美，熟悉到這個(gè)世界的假。丑。惡。讀書(shū)，讓我熱愛(ài)糊口，對(duì)糊口有沒(méi)好的追求。在家里。有慈愛(ài)的母親和嚴(yán)肅的父親；在學(xué)校，有和藹可親的老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)。讀書(shū)，讓我樹(shù)立了崇高的理想和偉大的抱負(fù)。我想成為一名教師，他們無(wú)私奉獻(xiàn)。不求回報(bào)的敬業(yè)精神，讓我佩服與打動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，不管碰到什么難題，我都要刻服它，并且迎難而上，奮勇前進(jìn)。我相信：沒(méi)有爬不外的山，沒(méi)有涉不外的河，只要有決心信念和耐心。讀書(shū)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，熟悉了社會(huì)的人生百態(tài)，了解了世界的人情風(fēng)俗。此時(shí)，我要高聲對(duì)全世界說(shuō)；我是陽(yáng)光少年，我在知識(shí)的海洋里遨游，健康成長(zhǎng)......

陽(yáng)光少年作文 篇16

轉(zhuǎn)眼間，又到了六月，六一也就到了。在這天，我們是最快樂(lè)最幸福的！但有些人，在這天最辛苦的。

六一兒童節(jié)到了，當(dāng)然少不了六一節(jié)目了！每當(dāng)我們看到跳舞的同學(xué)，終是會(huì)說(shuō)一聲：“他們可真辛苦呀！”但是，還有人比他們更辛苦。六一舞蹈是老師選的，也是老師排的，論辛苦論付出還是老師。但當(dāng)我們?cè)谖枧_(tái)上表演舞蹈時(shí)，出彩的是我們，而不是老師。他們是在舞臺(tái)背后默默奉獻(xiàn)的人。知道他們的人并不多，但他們卻沒(méi)有任何怨言，在他們看來(lái)，我們?cè)谖枧_(tái)上出色的表演就是對(duì)他們最好的回報(bào)。

六一舞蹈最精彩的地方是動(dòng)作，最美麗的是服裝。六一服裝當(dāng)然是父母買(mǎi)了，在我們看來(lái)賣(mài)服裝不過(guò)是幾十幾百塊錢(qián)的事情，你們知道嗎？在你們開(kāi)來(lái)這些不起眼的錢(qián)卻是父母辛辛苦苦賺來(lái)的。在他們看來(lái)每一元錢(qián)都是用千百滴汗水換來(lái)的，無(wú)比珍貴。

除了老師和父母的關(guān)愛(ài)，來(lái)自社會(huì)的關(guān)心也是不可缺少的。就比如說(shuō)我們學(xué)校就受到許多來(lái)自政府的幫助。山西政府為我們捐了兩個(gè)籃球框架河流個(gè)乒乓球臺(tái)。今年六一我們就收到了政府的30箱娃哈哈礦泉水，讓我們可以邊看六一節(jié)目邊喝水解渴。

身為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們受到了許多人的關(guān)心和關(guān)懷，他們就像照亮世界的太陽(yáng)，我們就像一朵朵含苞待放的花朵，太陽(yáng)為花朵了最溫暖的陽(yáng)光，而花朵則只需要努力開(kāi)放。我相信，我們一定能在最溫暖的陽(yáng)光下開(kāi)出麗的花朵！

陽(yáng)光少年作文 篇17

陽(yáng)光，代表著生動(dòng)、開(kāi)暢、主動(dòng)進(jìn)取的性質(zhì)！只要你稍微留意，就會(huì)發(fā)覺(jué)，本來(lái)我們的身旁，有非常多的陽(yáng)光少年！

在深圳第二公共病院，201病房里，一名朽邁、腳穿拖鞋的、白血病中期的男孩，正在窗邊，看著窗外的其余孩子高興地-游戲的樣子入迷。他期待能本人沒(méi)有疾病，與其余人一樣健健壯康、快愉快樂(lè)，具有優(yōu)美的童年！他憤恨本人的悲慘，憤恨本人生在這窮苦的家庭。若不是由于家庭的痛苦，我就能夠整日面帶淺笑大地對(duì)生活，對(duì)本人充溢決心了。然而，此刻，連老師、同學(xué)都不來(lái)看我了，并且，還沒(méi)有充實(shí)的醫(yī)藥費(fèi)給我調(diào)節(jié)，雖然爸爸、媽媽都安撫我，鼓舞我，但是我了解，家里窮苦，給不起醫(yī)藥費(fèi)。我只能以少吃藥的步驟幫爸爸、媽媽節(jié)約錢(qián)哎！想著，男孩嘆了一口氣，抽泣了起來(lái)。正在這時(shí)候，男孩的爸爸、媽媽進(jìn)入了。男孩趕快擦去眼角邊的眼淚。爸爸淺笑著說(shuō)：孩子，別擔(dān)憂醫(yī)藥費(fèi)的事，錢(qián)的工作，爸爸來(lái)想方法，毋庸你惦念。爸爸拍了一下胸脯，好有決心。孩子，你靜心養(yǎng)痾，等你的病好了，媽帶你去海邊玩，你不是常說(shuō)，你想去海邊玩沙嗎？嗯，媽媽?zhuān)視?huì)的！男孩偽裝喜悅的說(shuō)。我跟你媽出去一下，你在這乖乖的呆著??！嗯！男孩兒顯露了會(huì)意的淺笑。就在男孩的爸爸、媽媽剛走沒(méi)多久時(shí)，男孩的老師、同學(xué)拎著生果籃、課原本探望男孩。同學(xué)們有的對(duì)男孩說(shuō)：林鑫磊，你不要傷心，我和老師、同學(xué)們都會(huì)幫你補(bǔ)課，協(xié)助你的！有的說(shuō)：林鑫磊，你毋庸喪氣，我們和老師都會(huì)幫你度過(guò)難關(guān)的，加油，我相信你！老師說(shuō)：林鑫磊同學(xué)，你不要誤解，我們那么多天沒(méi)來(lái)看你，這是由于，我們學(xué)校了解你家景窮苦，特別進(jìn)行了愛(ài)心捐幕典禮，為你籌夠醫(yī)藥費(fèi)！男孩蒼白的臉上浮起了一絲淺笑，說(shuō)：感謝，感謝你們，為我惦念，感謝你們安撫我，鼓舞我，感謝！我肯定不會(huì)讓你們失望的！大家都圍到男孩身旁，搶著為他補(bǔ)習(xí)！男孩盡管身患疾病，不過(guò)，也塞翁失馬，讓他了解了，有那么多的人關(guān)懷他，愛(ài)他，為他擔(dān)憂！在大夫辦公室里，大夫?qū)δ泻⒌陌职?、媽媽說(shuō)：男孩的狀況又惡化了，你們肯定要讓他對(duì)本人有決心，這樣也會(huì)有利于他的病情！

男孩的信托，陽(yáng)光開(kāi)暢的性質(zhì)，又漸漸地回到了他的身上。他的學(xué)問(wèn)愈來(lái)愈充實(shí)，成績(jī)也愈來(lái)愈好，他以至在班里的成績(jī)出類(lèi)拔萃。他從來(lái)準(zhǔn)時(shí)吃藥，由于，他覺(jué)得，本人過(guò)去的見(jiàn)解是錯(cuò)的，此刻，男孩主動(dòng)的合營(yíng)大夫的工作，不會(huì)像過(guò)去一樣，找這個(gè)托辭，那個(gè)托辭不合營(yíng)大夫了。他變得主動(dòng)進(jìn)取，變得生動(dòng)、開(kāi)暢了，他經(jīng)常說(shuō)：一個(gè)人假如沒(méi)有主動(dòng)進(jìn)取的精神，陽(yáng)光的性質(zhì)，那么在世還有啥意思呢？我傷心成天是成天，我高興成天是成天，我為何要讓本人那么累呢？我為何不開(kāi)高興心的，懷著陽(yáng)光的性質(zhì)去面臨新的成天呢？當(dāng)爸爸、媽媽擔(dān)憂男孩的病情時(shí)他還積極安撫爸爸、媽媽?zhuān)喊职?、媽媽?zhuān)环?，所有總?huì)好的，你們-平常積福積徳，上天肯定會(huì)庇佑我的！父母發(fā)現(xiàn)孩子那么陽(yáng)光，本人也高興了！當(dāng)爸爸、媽媽再去問(wèn)大夫男孩的病情時(shí)，大夫說(shuō)：男孩的病情好了非常多，此刻，也有了和男孩協(xié)同的骨髓了，霎時(shí)就能夠施行移植手術(shù)了！他們聽(tīng)了不堪欣喜。他們把這個(gè)好動(dòng)態(tài)告知了男孩，男孩也更喜悅了！

20xx年9月15日，經(jīng)過(guò)大夫深遠(yuǎn)的12個(gè)小時(shí)的勤奮，林鑫磊的移植手術(shù)總算成功地完成了！爸爸喜悅地說(shuō)：兒子，我們奔跑幾年沒(méi)有徒然?。∧愕陌籽】偹愫昧?，等你出院了，我們就去海邊玩！他沖動(dòng)地留住了眼淚。好！男孩喜悅的說(shuō)。

大家看，陽(yáng)光進(jìn)取的精神是不是很重大！讓我們一塊爭(zhēng)做陽(yáng)光少年吧！

月朔:胡璨

陽(yáng)光少年作文 篇18

今天，我們來(lái)談?wù)劇鲫?yáng)光少年，展自我風(fēng)采’’這一話題。

陽(yáng)光少年，自然是要有陽(yáng)光般的朝氣和健康的體魄。我們學(xué)校就在這一方面做的很好。我們每天都有課間操，有時(shí)還下樓做大課間，并且我們還是足球特色學(xué)校，每年都會(huì)舉行班級(jí)足球聯(lián)賽。我們學(xué)校還有足球班，籃球班等特色班。接下來(lái)就來(lái)談?wù)勎野?。我從兩歲就有鼻炎，就沒(méi)有太多人跟我交朋友。做游戲使我不能長(zhǎng)跑。就有很多游戲做不了，這使我很孤獨(dú)。并且我還肥胖，但我從學(xué)校受到教育，堅(jiān)信鍛煉能使我病情好轉(zhuǎn)并瘦下來(lái)，我便下決心要鍛煉。媽媽說(shuō)陪我鍛煉，要從家跑到東風(fēng)渠， 并且早晚都要跑。第一次跑的時(shí)候，我剛開(kāi)始動(dòng)力十足，不一會(huì)兒就跑了三四百米?？蓾u漸地，我明顯體力不支。速度比原來(lái)慢了一倍，我想停下來(lái)喘口氣，可媽媽說(shuō)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，我只好繼續(xù)跑。后來(lái)，我體力已嚴(yán)重透支，跑的比烏龜還要慢。但是，我憑著堅(jiān)定的信念咬牙堅(jiān)持。終于，目的地已近在咫尺，我一步三晃地達(dá)了東風(fēng)渠。從此，我越跑越輕松，到現(xiàn)在我已經(jīng)能很輕松地跑完全程，并且不怎么累。我的病情也大有好轉(zhuǎn)，我的朋友也越來(lái)越多。這使我變得更健康更快樂(lè)更自信更陽(yáng)光！

你們看，鍛煉是不是有很大的好處！我們的學(xué)校運(yùn)用這樣的教育方式，將來(lái)不知會(huì)有多少孩子受益匪淺，他們一定會(huì)對(duì)母校感激不盡的。

[薦]關(guān)于春天少年作文通用

隨著時(shí)間變化，寫(xiě)作文這件事情是從未變過(guò)，寫(xiě)作文很大程度上鍛煉了我們的文筆。怎么寫(xiě)出的作文又快又好？編輯為您整理了一些有用的信息：關(guān)于春天少年作文，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！

關(guān)于春天少年作文【篇1】

來(lái)了，來(lái)了，少年宮的春天來(lái)了。

看！海棠穿著粉色的衣裙悄無(wú)聲息地探出頭來(lái)，欣賞著一幅幅沒(méi)見(jiàn)過(guò)的圖畫(huà)；太陽(yáng)花昂首仰望太陽(yáng)，把一個(gè)個(gè)甜美的微笑送給給予它們溫暖的太陽(yáng)母親；蝴蝶花似一只只翩翩起舞的彩蝶，拍打著美麗的翅膀，像在為春天的到來(lái)歡呼雀躍；山茶花猶如充滿陽(yáng)光的少女昂著頭，遙望太陽(yáng)，像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了?！本瓦B不知名的野花也綻放笑容：這朵似楊梅，激發(fā)了我吃一口的欲望；那朵如小女孩粉嘟嘟的臉兒，讓我真想送它一個(gè)吻。

瞧！小草爭(zhēng)先恐后地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，一大片、一大片，幾天工夫，大地就被鋪上了綠色的地毯，就連往日枯藤般的爬山虎，在春天里也長(zhǎng)出了嫩綠的小芽?jī)?，黃綠色中，露出一派天真的粉紅。柳樹(shù)不甘示弱地抽出了軟軟的、綠綠的柳枝，在和煦的春風(fēng)中展示自己的飄飄長(zhǎng)發(fā)。一只剛出生的小螞蟻正爬在柳枝上，睜大眼睛，看這神奇的世界。

聽(tīng)！美妙的春之曲。這是從少年宮的教室里傳出的。自從學(xué)?！皽p負(fù)”后，越來(lái)越多的同學(xué)來(lái)到少年宮加人自己喜歡的興趣班，發(fā)展自己的特長(zhǎng)。鋼琴班的同學(xué)在老師的精心指導(dǎo)下正在演奏《春天的旋律》，從老師滿意的微笑、同學(xué)們?cè)絹?lái)越嫻熟的動(dòng)作看，說(shuō)不定xx年后他們中會(huì)出現(xiàn)郎朗一樣的鋼琴王子；聲樂(lè)班的同學(xué)和著琴聲，用甜美的聲音唱著春天的歌，未來(lái)的歌唱家將從這里出發(fā)；語(yǔ)言表演班的同學(xué)正用清脆的童音朗誦著春天的歌謠，未來(lái)的名主播也在這里成長(zhǎng)。

還有未來(lái)的數(shù)學(xué)家、作家、翻譯家、舞蹈家、畫(huà)家、運(yùn)動(dòng)健將……他們都帶著父輩的期望，父輩的關(guān)愛(ài)，在老師的引領(lǐng)下，在明媚的春光中，也將從這里出發(fā)。

少年宮的春天真美，充滿愛(ài)、充滿生機(jī)、充滿朝氣、充滿希望，我愛(ài)少年宮的春天。

關(guān)于春天少年作文【篇2】

如春天般綻放的少年

春風(fēng)吹走了春天的寒氣，春雷喚醒了一顆顆沉睡的種子。花兒在春天的呼喚下齊齊綻放，如同一群色彩斑斕的蝴蝶翩翩飛舞于大地之間。

沉睡了一冬的小精靈們?cè)缫哑炔患按卦诖蟮厣涎葑嘀鼈兊慕豁懬?，一切生命都選擇在春天綻放自己。

踏著春天的腳步，傾聽(tīng)燕子嘰嘰喳喳的呼喚，我不禁想到，一年之計(jì)在于春，人生的春天不正是我們無(wú)限美好的少年時(shí)代嗎？

我的少年要如同春雷般轟轟烈烈。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的少年，讀了《上下五千年》，我了解到了中華燦爛的文化;讀了《閃閃的紅星》，我知道了我們的幸福生活來(lái)之不易;讀了《少年中國(guó)說(shuō)》我知道了自己的責(zé)任不僅要好好學(xué)習(xí)，還要做一個(gè)關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)的'少年。汲取知識(shí)的力量讓我學(xué)會(huì)了要做一個(gè)有理想、有目標(biāo)的少年。

我的少年要如同春花般絢麗多彩。我是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的少年。每一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我都會(huì)在百米賽道上努力拼搏；每一次選修課，我都會(huì)精心練習(xí)我最喜歡的舞蹈。我很快樂(lè)。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)生活和課余生活豐富多彩，我的每一天都要向春天努力綻放的花朵一樣生機(jī)勃勃。

美麗的春天已經(jīng)來(lái)到了，我要像欣欣向榮的春天一樣努力綻放自己的少年時(shí)代。

關(guān)于春天少年作文【篇3】

我喜歡練習(xí)當(dāng)頭的夏天，喜歡我是磊的秋天，喜歡白雪皚皚的冬天，但是我最喜歡生機(jī)勃勃的春天。

春姑娘邁開(kāi)輕盈的腳步來(lái)到人間，他給花草樹(shù)木帶來(lái)了五彩繽紛的首飾，旗袍，婚紗，禮服……等等，為了不錯(cuò)過(guò)這次精彩的服裝表演我打算親自到大自然中欣賞一番。

你看那小草探出腦袋依偎在母親懷抱里的嫩芽。他來(lái)的吸收母親遠(yuǎn)處出有一片粉紅的云霞，也走近一看，原來(lái)是盛開(kāi)的桃花，一個(gè)和粉紅的少女有的。孫儷大方有的休休爸爸有的一摸一樣，那柔軟的感覺(jué)真是妙極了，誰(shuí)湊上去聞一聞呀，那淡淡的香味……讓人心曠神怡。

還有那如同心法的長(zhǎng)發(fā)般的柔劉梅風(fēng)輕輕地吹拂過(guò)他們，盡情的舞動(dòng)，似乎在線么？春姑姑對(duì)他們的種愛(ài)。看到眼前的美景，我不經(jīng)的吟誦起來(lái)。曹長(zhǎng)鶯飛二月天扶梯楊柳醉春煙。

哦，我明白了，春天是五彩繽紛的是然的，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是深藍(lán)的質(zhì)數(shù)是嫩綠的，迎春花是嫩黃的，甜言是五元，六色的，難怪詩(shī)人哎喲，您真天愛(ài)描述春天，因?yàn)榇禾斓氖澜缗c一切美的融合，一切色彩的總匯。啊，我愛(ài)春天。

關(guān)于春天少年作文【篇4】

在我的家鄉(xiāng)少年的春天。

在我的家鄉(xiāng)少年的春天是多么生機(jī)勃勃！在家鄉(xiāng)的土地上生長(zhǎng)著不計(jì)其數(shù)、各種各樣的植物，花花草草都吐出了嫩芽，散發(fā)出芬芳撲鼻的清香。燕子托著一家老小從南方旅游回來(lái)了。這時(shí)，春雨姑娘和春風(fēng)哥哥來(lái)到了人間。這是第一場(chǎng)春雨。春雨像活潑調(diào)皮的娃娃。它們爭(zhēng)先恐后地落在地上。雨絲細(xì)細(xì)的像斷了線的珍珠從天而降，斷斷續(xù)續(xù)地直插到地里。這是第一聲?shū)B(niǎo)鳴，從樹(shù)林那頭傳來(lái)，清脆嘹亮。是春天的聲音，那綠油油的顫音，驚了我的腳步，驚動(dòng)了第一滴露珠的跌落，濺在泥土的額前，驚慌失措。又有第二聲?shū)B(niǎo)鳴傳來(lái)，近在咫尺，就在頭頂?shù)哪硞€(gè)方向，在樹(shù)葉間，在嫩芽?jī)豪?，順著枝椏奔放起?lái)。緊接著，第三聲，第四聲……整個(gè)林子就熱鬧了。

無(wú)數(shù)嫩綠的小草像針尖似的探出頭來(lái)，仿佛張著小嘴在那里呼吸，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮；楊柳開(kāi)始發(fā)芽，在春風(fēng)中擺動(dòng)著柔和的枝條；桃園里、赤條條的桃樹(shù)枝上已經(jīng)有了含苞待放的蓓蕾；金燦燦的迎春花像一張張笑臉，興高采烈地向人們報(bào)告春天來(lái)臨的喜訊。在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。

啊！春天真美！看著這美麗的景色，我不由想起兒時(shí)常唱的那首歌－－－《春天在哪里》：春天在哪里呀？

春天在哪里？

春天在那青翠的山林里

這里有紅花呀，這里有綠草

還有那會(huì)唱歌的小黃鸝

春天我愛(ài)你?。。?/p>

關(guān)于春天少年作文【篇5】

沒(méi)有驚心動(dòng)魄的故事，生離死別的情節(jié)，有的是一種柔美詼諧的校園故事，它給我們以美的感受心靈的震撼，這就是法國(guó)影片——《放牛班的春天》一個(gè)平凡的學(xué)監(jiān)和一群?jiǎn)栴}學(xué)生之間發(fā)生的感人故事是那樣的扣人心弦引人入勝

四十八年前，主人公馬修來(lái)到一間被稱(chēng)為“池塘之底”的學(xué)校擔(dān)任學(xué)監(jiān)這里聚集了眾多問(wèn)題少年，打架說(shuō)謊抽煙……對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是家常便飯；冷酷勢(shì)利的校長(zhǎng)：一個(gè)把“行動(dòng)——反應(yīng)”制度實(shí)施得淋漓盡致的人馬修用愛(ài)感化孩子，費(fèi)盡心思組成一個(gè)合唱團(tuán)，為他們譜曲，凈化了孩子的心靈

讓我最受感動(dòng)的是合唱團(tuán)表演的那一幕，一個(gè)最具有音樂(lè)天賦的孩子因過(guò)錯(cuò)而不能加入他們的合唱，心情十分沮喪，神情也十分落寞可當(dāng)樂(lè)曲演奏完第一部分時(shí)，馬修突然轉(zhuǎn)向他，示意他演唱那一刻男孩莫朗奇眼中第一次充滿了驕傲興奮和感激……

在聆聽(tīng)他們音樂(lè)的同時(shí)，我也不能不想到，無(wú)論多么冥頑不化的人，他們的內(nèi)心都有一扇緊閉著的大門(mén)，而缺乏的就是那把打開(kāi)大門(mén)的鑰匙但是往往有許多教育者沒(méi)有耐心來(lái)尋找這把鑰匙，而是用嚴(yán)厲的制度來(lái)封鎖那扇大門(mén)

看了這部影片使我想起了雪萊的《西風(fēng)頌》中的一句詩(shī)：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?永遠(yuǎn)懷著一顆仁愛(ài)之心的馬修為放牛班迎來(lái)了屬于自己的春天！

關(guān)于大陽(yáng)山的作文通用

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們更好的感受語(yǔ)言之美，如果缺少對(duì)寫(xiě)作素材的積累，那么完成一篇好的作文是很困難的，去哪里練習(xí)寫(xiě)作呢？為此，你可能需要看看“關(guān)于大陽(yáng)山的作文”，感謝您的參閱。

關(guān)于大陽(yáng)山的作文 篇1

世界上有名氣的大山很多，有巍峨高聳的泰山、雄險(xiǎn)奇峻的黃山，還有最令人向往的珠穆朗瑪峰但我心目中最美麗的還是非太陽(yáng)山莫屬了。它雄偉挺拔，氣勢(shì)磅礴，風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，讓去過(guò)的人們流連忘返。

太陽(yáng)山高達(dá)500多米，像極了一個(gè)頂天立地的巨人。山上有許多的樹(shù)木，如：槐樹(shù)、松樹(shù)、楊樹(shù)

太陽(yáng)山上有很多巖石在山岸邊聳立著，五花八門(mén)、各種各樣的巖石，有的像美麗的仙女，有的像高大的巨人，有的像不怕困難、守護(hù)大山的戰(zhàn)士。

晨曦初照，太陽(yáng)山像含羞的少女，若隱若現(xiàn)；日落西山，余光橫照，太陽(yáng)山又像披了金衣的斗士，雄偉挺拔。中午，太陽(yáng)山被太陽(yáng)的光輝染上金黃的顏色，仿佛是公雞脖頸上閃閃發(fā)光的彩羽。

站在山峰的頂端，吹著涼風(fēng)，眺望遠(yuǎn)方，可以一覽山下的風(fēng)景，很是壯觀。到了晚上，抬頭望著天上的星星就像鉆石般鑲嵌在這深藍(lán)的夜空中，璀璨耀眼，美麗動(dòng)人。這時(shí)候，我不由得想起了李白的詩(shī)句卻下水晶簾，玲瓏望秋月。

太陽(yáng)山是大自然鬼斧神工的杰作，它是一座秀美的山，是一座神奇的山。太陽(yáng)山就像一幅美麗的山水畫(huà)，游客就成了畫(huà)中人。多么美麗的太陽(yáng)山??！它就像太陽(yáng)一樣永遠(yuǎn)高高掛在我的心中，我愛(ài)我家鄉(xiāng)的太陽(yáng)山！如果你到常德來(lái)，一定不要錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)山噢！

關(guān)于大陽(yáng)山的作文 篇2

陽(yáng)臺(tái)的黑家伙呱！呱！呱！陽(yáng)臺(tái)的黑家伙又在開(kāi)演唱會(huì)，你可別以為是一只青蛙在亂叫，它是我的鳥(niǎo)一只渾身灰不溜秋的黑家伙。

這個(gè)黑家伙來(lái)我家已經(jīng)有兩年了，生活的不亦樂(lè)乎，住在一個(gè)精美的大籠子里，享受著美味昂貴的鳥(niǎo)食，還有我定期幫它清理衛(wèi)生?？伤褪遣蛔R(shí)好歹，還整天亂叫一通，真是得了便宜還賣(mài)乖。

它給我印象尤其深的一次我到現(xiàn)在還記得十分清楚。那是一天下午，它又開(kāi)始亂叫，只是叫聲比平時(shí)還要急促、煩躁些。我知道準(zhǔn)是又餓了，這個(gè)黑家伙食量大得很呢！我拿來(lái)早已準(zhǔn)備好的鳥(niǎo)飼料，一勺一勺地放進(jìn)它的小碗里，然后把小碗放進(jìn)籠子里，它便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。當(dāng)它吃完時(shí)，我便用手指去逗逗這個(gè)黑家伙，沒(méi)想到它不僅沒(méi)有對(duì)我表示感謝，反倒啄了我一口，真是個(gè)恩將仇報(bào)的壞東西！我連忙把手給抽回來(lái)，疼得我呱呱直叫。

第二天早上，我不理它了，它愛(ài)怎么著就怎么著吧，餓死你得了！它倒也挺識(shí)時(shí)務(wù)，看到我不理它了，也不怎么敢大聲喧嘩了，像一個(gè)正在自我反省的小孩。用一種愧疚的眼神看著我。我見(jiàn)它好像也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，于是就原諒它了，還喂了點(diǎn)鳥(niǎo)食給它以示獎(jiǎng)勵(lì)。我怎么也沒(méi)想到的是，就在當(dāng)天下午，它又將上午反省的事拋到九霄云外了，竟然又啄了我一口，我當(dāng)場(chǎng)被氣個(gè)半死。

它除了有點(diǎn)調(diào)皮，平時(shí)都很聽(tīng)話的，比如我教它唱歌它竟然真的會(huì)唱了，而且，還會(huì)伴上優(yōu)美的舞蹈呢。這只家伙，似乎還很有感情呢，每次我上學(xué)，他都會(huì)看著我叫，似乎在說(shuō)：小主人，一路上小心。每次我放學(xué)回家，在遠(yuǎn)處它只要看到我，都會(huì)放大喉嚨在歡叫，似乎在為迎接我回家而高歌。這個(gè)黑家伙還會(huì)朝我撒嬌呢。真的是一只很可愛(ài)，很靈性的家伙。

這個(gè)黑家伙雖然說(shuō)是調(diào)皮了點(diǎn)，但是它怎么著也給我乏燥的生活增添了點(diǎn)樂(lè)趣吧！我還是很喜歡你的，黑家伙。

關(guān)于大陽(yáng)山的作文 篇3

今天，一個(gè)朦朧的早晨，空氣中彌漫著一股濃濃的香味，這股香好似面包、又像牛奶、還含著香腸的香味，一會(huì)濃一會(huì)淡，睜著腥松的睡眼，洗漱完畢，開(kāi)始享受美味的早餐，我狼吞虎咽地吃得干干凈凈的，手抓餅和南瓜粥更配哦。

我們一早就去了大陽(yáng)山，那座山高聳入云，因?yàn)槭顷幪?，那山頂好像就在云里，煙霧繚繞，仿佛就是人間仙境，好期待跑到云彩里去的感覺(jué)，我們開(kāi)始了比賽，每人帶一些東西，我?guī)е闶?，媽媽帶著寶寶用品，爸爸帶著妹妹，分配完畢，我們帶的東西差不多一樣重，開(kāi)始比賽，誰(shuí)先到山頂誰(shuí)就贏。

我率先沖了上去，爸爸也緊隨其后，媽媽慢幽幽地走著，邊走邊拍照，才走到一半，我就累的不行，坐在椅子上休息片刻，爸爸快追上我了，我剛想要跑，但四肢無(wú)力，我趕緊補(bǔ)食一些零食，一是補(bǔ)體能二是減少負(fù)重。

爸爸已經(jīng)追上我了，但他也累了，在上面一點(diǎn)的.地方休息，媽媽居然追上來(lái)了，我再次出發(fā)，跑過(guò)了媽媽?zhuān)职植恢挥X(jué)已經(jīng)爬上山頂了，媽媽說(shuō)，首先應(yīng)該先保存體力，這樣才能完成后面路程，就像是馬拉松一樣。我們?cè)谏巾斝蕾p那美麗的景色，四周都是云在飄動(dòng)，感覺(jué)就像是西游記里的騰云駕霧一樣。這種感覺(jué)棒極了。

下山時(shí)下雨了，我拿著寶寶用品，爸爸和媽媽交替帶寶寶，看著爸爸媽媽那么累還抱著妹妹，不讓妹妹淋到一點(diǎn)雨，而他們卻淋了一身的雨，父母的愛(ài)真的是太偉大了，以后我長(zhǎng)大了也會(huì)非常愛(ài)他們的。在雨中我們艱難的下了山，雖然很累，但是相當(dāng)?shù)拈_(kāi)心，我們一家四口就這樣相互扶持，什么困難都不怕，

就這樣以被淋成落雞湯的樣子，結(jié)束了大陽(yáng)山的旅行。很累，很開(kāi)心。

關(guān)于大陽(yáng)山的作文 篇4

我的家鄉(xiāng)是茶陵，這里有美麗的犀城廣場(chǎng)、有威風(fēng)的鐵牛等等，但風(fēng)景最美的要數(shù)我們茶陵無(wú)人不知、無(wú)人不曉的云陽(yáng)山了。

云陽(yáng)山上空氣清新，景色宜人，春天到處都是盛開(kāi)的鮮花，你時(shí)不時(shí)還會(huì)看到一兩只蜜蜂在采蜜。還是一個(gè)鍛煉身體的好地方呢！

三年級(jí)作文：家鄉(xiāng)的云陽(yáng)山三年級(jí)作文：家鄉(xiāng)的云陽(yáng)山

你隨著大路越走越高，走了差不多三十分鐘，你就會(huì)看見(jiàn)一條瀑布。沿著瀑布往下看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一座壯觀的鐵索橋。剛剛上鐵索橋時(shí)，橋會(huì)左右搖晃，不過(guò)走到橋中間就好多了。

再往上走，到了半山腰，山腰里有一口池塘，塘里養(yǎng)了許多五彩斑斕的魚(yú)，還有幾只老烏龜在慢悠悠地尋食。許多人都去喂魚(yú)，丟下一大塊魚(yú)料，幾乎所有的魚(yú)都會(huì)去那里，包成團(tuán)爭(zhēng)食吃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)大彩球。

你再往上爬的話就到達(dá)山頂了。你從山頂往下看，山下的梯田就像一塊塊黃色和綠色的長(zhǎng)方形。這么美麗恐怕連畫(huà)家都畫(huà)不出來(lái)呢！山頂上還有一座鐘塔，聽(tīng)說(shuō)敲幾下鐘會(huì)帶來(lái)好運(yùn)哦！

這就是我家鄉(xiāng)的云陽(yáng)山，我家鄉(xiāng)這美的地方。

關(guān)于大陽(yáng)山的作文 篇5

早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)肥東的青陽(yáng)山了，這個(gè)周末我們隨著合肥晚報(bào)小記者一行來(lái)到了青陽(yáng)山。

青陽(yáng)山并不高大，沒(méi)有黃山那樣宏偉，但卻仍然有重巒疊嶂之勢(shì)。春日的青陽(yáng)山，有柳條相伴，綠蕊吐芳，猶如串串風(fēng)鈴，搖動(dòng)了我們的心弦。集結(jié)完畢后我們一行人各自種下了一株株紅葉石楠，為青陽(yáng)山更添一抹綠色。隨后我們還分工合作，一起燒了大鍋飯，紅燒魚(yú)、糖醋排骨、紅燒雞自己動(dòng)手，豐衣足食的感覺(jué)真是太美妙了!

午飯過(guò)后，我們便開(kāi)始了征服青陽(yáng)山之旅。青陽(yáng)山看著不高，但是沒(méi)有臺(tái)階，還很陡峭。我們手腳并用，滿身大汗，好不容易爬上了山頂。

青陽(yáng)山真美，蒼綠的高山，一座挨著一座，像大海的波浪，一直伸向遙遠(yuǎn)的天邊。從半山腰往下看，一半的肥東美景近在眼前，一片又一片的油菜花猶如金燦燦的朝霞，仿佛是大自然這位畫(huà)家在描繪一幅美麗的山水畫(huà)。

青陽(yáng)山真奇，來(lái)到山頂，俯視下方，大山黑黝黝，刀削斧砍般的崖頭頂天立地，真是驚心動(dòng)魄無(wú)與倫比。

從山上下來(lái)，小伙伴們的笑聲響徹云天外。青陽(yáng)山，家鄉(xiāng)的山，你有一種樸實(shí)無(wú)華的美，我深深地愛(ài)著你。

關(guān)于大陽(yáng)山的作文 篇6

陽(yáng)山碑材，位于南京城東約25公里處江寧縣湯山鎮(zhèn)西北的陽(yáng)山。此處曾為古代采石場(chǎng)，那里的石材很好。

陽(yáng)山碑材分碑額、碑身、碑座三塊。我們首先看到的是躺在那里的碑座，大小約有兩層樓房子高大，碑座位于最南端，三面均已鑿成，高13米，寬16米，長(zhǎng)30。35米，重達(dá)1。6萬(wàn)噸。碑額與碑座相距百米，呈橢圓形，其側(cè)面有14個(gè)凸出的石芽，備雕龍首、龍爪之用。碑額石材高10米，長(zhǎng)20。3米，寬8。40米，重約6千噸左右。碑身體積最大，有五、六層樓高大，像一堵橫臥的巨形石壁，表面鑿刻平整，離地留有三處，連接碑身作為支撐，東端連接山體，還未鑿開(kāi)，碑身石材長(zhǎng)49。40米，寬4。4米，高10。7米，重約8700噸左右。這三塊石材都已成形，三塊石材表層任留有累累人工釬痕，其中碑額已與山體分開(kāi)，碑身、碑座也僅有一端相連。碑材表面被鑿得如此平整，難以想象這是在建造工具十分落后的情況下，古代工匠用榔頭鏨子一錘一錘從山中鑿開(kāi)的。據(jù)說(shuō)為建造此石材，古代勞動(dòng)人民付出了非凡的艱辛與血汗，數(shù)千民工人、石匠累死皇家采石場(chǎng)。我望著如同一座山立在我眼前的三座石材，立刻肅然起敬。若此碑立起總高為78米，重3。1萬(wàn)噸，是當(dāng)之無(wú)愧的世界第一碑。

距碑材幾百米處，有一個(gè)“監(jiān)工臺(tái)”，這就是當(dāng)時(shí)監(jiān)工監(jiān)督工匠們干活的地方，站在這里，我似乎感受到了工人們被監(jiān)工們打的皮開(kāi)肉綻、飽受皮肉之苦的樣子。

陽(yáng)山碑材，一個(gè)凝聚了千百萬(wàn)工匠心血的地方，這里完全可以體現(xiàn)出中華人民的無(wú)窮智慧！

關(guān)于大陽(yáng)山的作文 篇7

一個(gè)星期六下午，我和爸爸媽媽去陽(yáng)山碑材玩。

這天，天氣晴朗，天空一碧如洗，我哼著小曲來(lái)到了陽(yáng)山碑材的大門(mén)前。哇，映入眼簾的是”天下第一碑”幾個(gè)大字，旁邊是無(wú)邊無(wú)際的樹(shù)木，在陽(yáng)光的照耀下顯得生機(jī)勃勃。走過(guò)一條大道，我們來(lái)到了水池旁，水池邊的水特別清澈。湖面上還裝著梅花樁，上面還站著幾位穿著獅子服的雜技演員在表演呢。

走過(guò)池塘，我們走上了一條山間小道，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，溪水在慢慢流淌，各種花草把小道裝點(diǎn)的如此美麗，我們都沉浸在這美景中。突然，小路到了境頭，眼前是一座用竹子建成的小房子，上面寫(xiě)著“監(jiān)工臺(tái)”哦，原來(lái)這就是當(dāng)年大臣們監(jiān)督工人們的地方。站在監(jiān)工臺(tái)上，一眼望去，第一個(gè)看到是碑座，它有將近20米高，寬約30米，厚10多米，大約有上萬(wàn)噸重，是一個(gè)難得一見(jiàn)的龐然大物！沿著一條小路上山，在眼前的是碑額，雖然它是陽(yáng)山碑材三個(gè)部分中的老小，可據(jù)我目測(cè)，也有近10米高，近10米厚，20多米寬，好幾千噸重。“老二”碑身相對(duì)于前兩部分就要苗條許多，身高有好幾十米，寬只有十幾米，也薄得多，厚只有四，五米，如果立起來(lái)，可能有10幾層樓房那么高呢。仔細(xì)觀察這些碑材，發(fā)現(xiàn)它們都不像現(xiàn)在的碑那么平整潔，這是為什么樣呢，因?yàn)樗鼈冊(cè)瓉?lái)都是跟陽(yáng)山連在一起的，當(dāng)時(shí)沒(méi)有切割機(jī)，是皇帝調(diào)來(lái)了十萬(wàn)民工，民工們晝夜辛勞，拿著刀子，錘子等工具一下下鑿開(kāi)的，所以才會(huì)坑坑洼洼的……

想到這里，我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)情景，在幾百年前的明朝，陽(yáng)山上漫山遍野的都是衣著襤褸的民工，有的在埋頭鑿石，有的在擔(dān)起碎石下山…他們的手上，肩上，腳上都磨出了血泡，卻不能休息，有的還遭到了監(jiān)工的喝斥，有的也許倒在鞭子下就再也沒(méi)能起來(lái)……最后，陽(yáng)山碑材初具雛形了，卻發(fā)現(xiàn)由于體積重量空前，以當(dāng)時(shí)的運(yùn)輸工具根本無(wú)法運(yùn)送，殘酷的皇帝才下令終止這個(gè)勞民傷財(cái)?shù)墓こ?，這就成了我們今天能看到的陽(yáng)山碑材。

我希望我以后能有更多的時(shí)間來(lái)觀賞祖國(guó)的名勝古跡，也希望我們的生活越來(lái)越美好…

關(guān)于月光的作文(通用7篇)

你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具有哪些特點(diǎn)嗎？寫(xiě)作在日常生活中具有重大意義，作文有助于人們流露真情實(shí)感。能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文是非常不錯(cuò)的，基于您的需要，我們整理了關(guān)于月光的作文，在閱讀本文以后，相信您會(huì)有所收獲！

關(guān)于月光的作文 篇1

城上有月一輪，孤獨(dú)且好奇著。

湘江臥在月光下，盛了一洲的深綠，一洲的空寂，一洲糙實(shí)。

江闊，水闊，波暗涌，泛小瀾。

月光一盤(pán)與凈水一江相視一笑，喃語(yǔ)喃語(yǔ)在撲面的帶回眸笑顏的清甜風(fēng)里，潑灑了滿滿一懷月光。

一月一江，靜待一宿。

等待一座城炫動(dòng)的歡騰平息；

等待某個(gè)窗下爸爸講完王子的故事，扯上溜出口水一條睡得正香的孩子們的被角，拉燈，推門(mén)；

等待一叢鮮芳關(guān)上粉色的溪流曾滴答奔走匆匆流滑過(guò)的般的花瓣，撫上木削的手風(fēng)琴的殘韻，席長(zhǎng)裙轉(zhuǎn)身。

真的。

小城偌大，幾千萬(wàn)千米外宇宙上皎白的月，孤單著，張望著，瞪著一雙眼，閃著光，她在好奇。

她也在欣賞幾千萬(wàn)千米外的景，也很明亮，也很令向往。

嘿，小家伙，江人此年初盼月。

關(guān)于月光的作文 篇2

似乎是在突然間，我對(duì)城市的味道寡淡了許多，甚至有些厭惡起來(lái)。其實(shí)，這種感覺(jué)的產(chǎn)生，就在最近，而且就像從山頂漫來(lái)的烏云，一瞬間就遮蔽了我的天空，忽然間，我竟想不出當(dāng)初為何那樣固執(zhí)的來(lái)到這里。

那陰霾滿天的壓迫感，裹纏著、吞噬著我內(nèi)心深處對(duì)城市迷戀多年的味道，讓我珍藏的并刻意呵護(hù)的情愫，碎了。

于是，關(guān)于一個(gè)人和一個(gè)人對(duì)城市的味道，就簡(jiǎn)化成一些碎片，成了這些寫(xiě)在紙上的憂傷文字。

對(duì)城市，說(shuō)真的，曾經(jīng)有一段時(shí)間，我充滿了瘋狂地渴望，高樓迭起的建筑，寬闊的街道，打扮時(shí)髦的青年男女，燈紅酒綠的夜生活似乎我在這里呆的越久，就可以脫離家鄉(xiāng)的束縛。

仔仔細(xì)細(xì)回顧，對(duì)于家鄉(xiāng)那小城，山野間的青草、樸實(shí)的鄉(xiāng)親，和那一雙雙勤勞粗糙的雙手，也仍舊是念念不忘。

等到那一天，穿上套裝，終于走在高樓櫛比的城市街道上，呼吸著那混合著汽車(chē)尾氣的空氣，努力將頭高高揚(yáng)起，卻看不到高樓以外的藍(lán)天，我才發(fā)現(xiàn)，城市和我想象的，不一樣。

就在與一個(gè)個(gè)城市人擦肩而過(guò)的時(shí)候，我卻笑不出來(lái)，也感覺(jué)不到一絲絲的夢(mèng)想成真后的快樂(lè)。

就這樣一路走來(lái)，不覺(jué)間，汗流浹背。

城市是個(gè)寬宏的地方、城市也是一個(gè)自由的地方，城市里的人匆匆而來(lái)，匆匆而過(guò)，大家忙忙碌碌都在為自己的錢(qián)袋子、菜籃子、大房子奔走，即使你做錯(cuò)了事，說(shuō)錯(cuò)了話都沒(méi)關(guān)系，因?yàn)闆](méi)有人去關(guān)心一個(gè)貌不其揚(yáng)的你，在這城市中得角色，更不在乎你在這城市中曾留下深深的傷疤。

我笑了，這城市的味道真奇怪！

突然間，我感到一種窒息地壓迫感逼將過(guò)來(lái)，城市那濃郁地味道一刻間蕩然無(wú)存，我瞬間強(qiáng)烈地渴望沖進(jìn)那滿眼油菜花地里，或在那人跡罕至的林間溪畔，高聲大呼！

關(guān)于月光的作文 篇3

昨日的舊事，長(zhǎng)滿了記憶的憂傷，連續(xù)陰霾的天氣讓心情也長(zhǎng)滿了厚厚的一層青苔，感覺(jué)怎么也打掃不干凈這滿腦的晦氣。只有這靜靜的夜，感覺(jué)才是真正屬于自己的。摒棄了忙碌的盔甲，在音樂(lè)中釋放的不僅僅是一份沉重，更多的是一種心情。

城市的夜的確很美，帶著一種意念中的美滿與企望。夜深人靜之時(shí)，那一抹月光如水般輕瀉在窗前，就這么悄無(wú)聲息地走進(jìn)你的內(nèi)心深處，一次次地?fù)崦切┦湃サ臇|西，讓人情不自禁地走進(jìn)記憶的漩渦。想想這迷人的月色里一定隱含著太多動(dòng)人的心弦，但真的不知道里面有沒(méi)有一根是真正為自己彈奏的。今日的夜沒(méi)有月色，凄楚的風(fēng)再次響起，反復(fù)地叩擊著自己的心房，帶走了滿天星光，也熄滅了心中升騰起來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)光亮。

日子像風(fēng)一樣逝去，帶走了華章錦繡，許多話到了嘴邊又咽了回去。說(shuō)與不說(shuō)，在這樣一種境遇中，感覺(jué)已經(jīng)成了多余。當(dāng)希望一次次化作肥皂泡的時(shí)候，真的害怕夢(mèng)終歸有干涸枯萎的那一天。每當(dāng)這樣的境遇，習(xí)慣了借音樂(lè)去慢慢地銷(xiāo)蝕這份缺憾。許美靜的歌曲是最適合夜間靜聽(tīng)的聲音。一首《城里的月光》再一次恍惚地走進(jìn)了自己的憂傷，與城市的夜一起，迷失在揮之不去的心境中。

有時(shí)想想，也許是自己過(guò)于在乎，反而成了一種負(fù)擔(dān)。每個(gè)夜晚不可能都有柔和的月光，當(dāng)不再去想，也許一切都水到渠成。但不管怎樣，真的希望就像歌中唱到的那樣，城里的月光能把夢(mèng)一直照亮，讓幸福散滿每個(gè)夜晚！

關(guān)于月光的作文 篇4

莫泊桑作為世界短篇小說(shuō)三巨匠之一，其文必有過(guò)人之處。在他眾多短篇作品中，多半不是對(duì)資產(chǎn)階級(jí)上流社會(huì)的批判與諷刺，就是對(duì)下層人物的人性之惡的描寫(xiě)。但在這其中也不乏異類(lèi)作品，如表現(xiàn)普法戰(zhàn)爭(zhēng)中普通巴黎市民愛(ài)國(guó)主義精神的《兩個(gè)朋友》，以及這篇柔情似水的《月光》。

故事的主人公是個(gè)瘦高個(gè)子的神甫，名叫馬里尼昂，與一處法軍的獲勝之地同名。人如其名，這位神甫對(duì)宗教有著狂熱的信仰。在他的眼中，大自然的一切都是按照絕對(duì)合理、極其神奇的法則創(chuàng)造出來(lái)的，“有多少個(gè)為什么救有多少個(gè)因?yàn)椤?。同時(shí)他“不自覺(jué)地憎惡女人”，因?yàn)樗J(rèn)為女人是不純潔的存在，是軟弱又危險(xiǎn)的。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)自己的外甥女每天半夜都到河邊與男性約會(huì)時(shí)，自然火冒三丈，怒氣沖天。于是他在半夜出門(mén)，想好好教訓(xùn)這“放蕩”的姑娘，不料卻被沿途的夜景深深迷住。最后，他看見(jiàn)了在河岸邊的銀霧中漫步的情侶，恍然見(jiàn)悟到了愛(ài)情的真諦，羞愧難當(dāng)?shù)靥幼吡恕?/p>

《月光》中馬里尼昂神甫對(duì)愛(ài)情的本質(zhì)一度產(chǎn)生困惑，這其實(shí)也是莫泊桑的困惑。莫泊桑借神甫這一形象，從宗教的高度思考了愛(ài)情的本質(zhì)。在這篇小說(shuō)中，莫泊桑用了近一半篇幅極力渲染神甫對(duì)女子柔情的偏見(jiàn)，欲擒故縱，這不僅使得神符最后的頓悟更加深入人心，也使讀者的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。柔美的月光凈化了一個(gè)腐朽的靈魂，使愛(ài)情上升到了更高的境界。

那么，月光到底有什么迷人的魅力呢？

文章后半部分，神甫對(duì)沿途的小花園、小河、輕霧、楊樹(shù)等月下美景感到深深的疑惑：天主為什么要?jiǎng)?chuàng)造出如此良宵美景？既然夜晚是為了休息睡眠的，為什么要使它比白天更富有誘惑力？為什么月亮要比太陽(yáng)更清澈、更富有詩(shī)意？草地盡頭輕霧籠罩著的兩個(gè)人影似乎就是上天做出的回答：要給人間的愛(ài)情披上理想的面紗。

既然上天要用如此良夜保護(hù)愛(ài)情，難道我們就不容許愛(ài)情嗎？月色之美，即愛(ài)情之美。這就是莫泊桑對(duì)愛(ài)情的思考結(jié)果。

文章表達(dá)了反對(duì)禁欲主義的觀點(diǎn)，也表現(xiàn)了愛(ài)情是圣潔的主題。作為讀者，讀到此處，又能否在這糅合了善與美的月光中，感悟出愛(ài)情的真諦呢？

關(guān)于月光的作文 篇5

一放暑假，我便住到了奶奶家，因?yàn)槟抢锬鼙苁?，很涼爽?/p>

吃完晚飯，我坐到院子里。望著天空，無(wú)數(shù)星星使者圍著一個(gè)尊貴的夫人——月亮。它們“坐”在夜空里，很是顯眼。月光灑下，整條院子猶如披上了白色披肩。一陣風(fēng)吹來(lái)，那棵桂花樹(shù)似乎和風(fēng)約了舞，晃著枝干，樹(shù)葉被晃得紛紛飄落。漸漸地，風(fēng)走了，這個(gè)舞臺(tái)歸池塘了。

月光灑在門(mén)口那池塘上。可能太亮，青蛙一群群蹦了出來(lái)，停在各自的荷葉上。不一會(huì)兒，“呱呱”聲響成一片，像一首亢奮的進(jìn)行曲。知了出來(lái)給它們伴奏，蝴蝶飛來(lái)給它們伴舞。我癡迷地望著這一切，可惜，它們突然停止了，青蛙“咚”跳下了水。

月光又移到了對(duì)面的廣場(chǎng)上，我也跟著望去。小朋友們“嘻嘻哈哈”笑著，亂成一片。有的女孩在玩“過(guò)家家”；有的男孩在玩“警察抓小偷”；還有的孩子在聽(tīng)爸爸媽媽講故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，睡著了。螢火蟲(chóng)飛來(lái)，廣場(chǎng)的主角又成了它，它得意地扇動(dòng)翅膀，飛來(lái)飛去，整片天空被它染了色。螢火蟲(chóng)們又在睡著了的孩子旁邊環(huán)繞，似乎在祝他好夢(mèng)。

當(dāng)然，我與月光也有一段故事。一天傍晚，我和奶奶去田野里摘西瓜。西瓜地離家最遠(yuǎn)。摘著摘著，整塊地的西瓜都被我們摘完了。我站起身，周?chē)岷谝黄?，伸手不?jiàn)五指。我急了，大喊：“奶奶——”奶奶說(shuō)：“沒(méi)事，每天晚上月光都會(huì)照在我們家，跟著月光走，我們很快就可以到家。”一到家，就吃了剛摘的西瓜，多么愜意啊。

月光，它照亮了我的心房，將會(huì)是我一生中的好伙伴。

關(guān)于月光的作文 篇6

星星點(diǎn)點(diǎn)的月光散落在村莊上，如同水上的點(diǎn)點(diǎn)波光，又像一個(gè)孩子的淚水，柔情中，帶著一絲若隱若現(xiàn)的凄涼。

冷風(fēng)在村子里徘徊，寧?kù)o的夜里，斷斷續(xù)續(xù)傳來(lái)一陣咳聲，在村子上方停留，慢慢傳進(jìn)竹林里。鐵蛋依靠在竹子旁，喘氣聲中聽(tīng)到咳聲越來(lái)越大，心不禁又冷了半截：爺爺，對(duì)不起，你一定要堅(jiān)持??！鐵蛋握緊拳頭，不顧背上的汗水，又一次舉起了這把沉重的斧頭。

咳聲在后面突然止住，鐵蛋感受到手上有一股微弱的力量在阻止他。隨即，背上多了一張?zhí)鹤樱鞘煜さ奈兜雷岃F蛋一驚，急忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，爺爺正扶著竹子在默默地注視他。這已經(jīng)不是鐵蛋第一次偷偷出來(lái)幫爺爺分擔(dān)了，也不是第一次被發(fā)現(xiàn)了。鐵蛋沒(méi)有辦法，但爺爺?shù)牟∫蝗罩厮埔蝗?，他需要更多的錢(qián)去治療。而村里的人都知道，爺爺之所以會(huì)這樣，都是因?yàn)殍F蛋。

鐵蛋的爸爸很聰明，也很孝順，可惜身子不好，好不容易有了一個(gè)妻子，也和他一樣病怏怏的，生下鐵蛋沒(méi)多久便走了。鐵蛋爸爸的病在一夜間重了許多，很快也走了，只把鐵蛋留在了這里。

爺爺一手將鐵蛋拖大，鐵蛋的成績(jī)也很好，可自從爺爺生病后，鐵蛋說(shuō)什么也不再肯上學(xué)，留在家里照顧爺爺。爺爺知道自己活不久了，想到鐵蛋沒(méi)有別人活的好，又覺(jué)得自己對(duì)不起兒子，病又更重了一些。鐵蛋看著爺爺，抱住他，淚水不禁流了下來(lái)，爺爺用低沉的聲音說(shuō)：你看自己現(xiàn)在是什么樣，有那個(gè)男孩子和你一樣動(dòng)不動(dòng)就哭？鐵蛋不出聲，他知道爺爺并不善于表達(dá)，但爺爺對(duì)他的愛(ài)，從未少過(guò)。

月光散落的村子里，一老一小慢慢走向回家的道路，身上披著月光織成的毯子，心里放著暖暖的愛(ài)

關(guān)于月光的作文 篇7

我住的小區(qū)里有一顆玉蘭樹(shù)，我每每錯(cuò)過(guò)花期，一直以此為憾。今年我便掐好時(shí)間在花期最盛時(shí)去一覽上海白玉蘭之美。

那天上午我來(lái)到小區(qū)的那個(gè)隱蔽的角落，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到一陣淡淡的、清新的芬芳，不張揚(yáng)，不濃艷，一如它開(kāi)在小區(qū)角落。我加快步伐上前去，只見(jiàn)在幾叢矮小的灌木叢中間，有一樹(shù)潔白的玉蘭花開(kāi)的正盛。

白玉蘭不負(fù)其名，花瓣偏大，色如白玉，開(kāi)時(shí)全不長(zhǎng)樹(shù)葉，我想大概是它們知道白玉蘭的性情，所以不肯生長(zhǎng)。一陣早春微寒的清風(fēng)捋下幾片白玉，一時(shí)間我竟有種幻覺(jué)，仿佛是風(fēng)吹落了紛繁的月光，連同那一小片天空，旁邊破敗的垃圾桶，都越發(fā)柔和起來(lái)。

為什么白玉蘭有這樣的“魔力”呢？我想大概有兩個(gè)原因。

一是因?yàn)榘子裉m樹(shù)長(zhǎng)得高，不似其它花矮小，風(fēng)吹雨淋容易掉落卻自然有一種不近俗塵、仙氣縹緲的高貴感。

二是因?yàn)榘子裉m色澤圓潤(rùn)潔白，立于枝頭，宛如上好的白玉，有著天生的美感，使人不禁想到天上的月亮，因此便產(chǎn)生了“仙境”的效果。

伸手去碰了碰花瓣，它便掉落在地上。滿地的花瓣如同紛落的月光，斑斑駁駁地印在地上。

頓時(shí)，我想起來(lái)，白玉蘭花期不長(zhǎng)，通常一樹(shù)只開(kāi)三四天，而這背后原因，便是它大部分被風(fēng)吹殘，而非枯萎太早所致。白玉蘭寧可做春風(fēng)的舞伴，做大地的銀被，也不獨(dú)自凋零在枝頭，這不正是它為人們所贊美的緣由嗎？

少年已陽(yáng)光作文模板11篇

作文的語(yǔ)言表達(dá)能力影響語(yǔ)文成績(jī)的升降，寫(xiě)作可以鍛煉文筆形成文風(fēng)，提高寫(xiě)作能力。關(guān)于“少年已陽(yáng)光作文”小編為您收集了一些資料。供您在工作和學(xué)習(xí)中參考切勿轉(zhuǎn)載或抄襲他人作品！

少年已陽(yáng)光作文 篇1

如果說(shuō)生命是一條河流，那么有陽(yáng)光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果說(shuō)生命是一列疾馳的列車(chē)，那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)窮的美麗風(fēng)景。要問(wèn)我世界上最美好的東西是什么，我會(huì)說(shuō)：“那是陽(yáng)光！”在陽(yáng)光燦爛的日子里，我愿意讓它浸入我的每一個(gè)細(xì)胞，感受它，欣賞它。人們常常會(huì)把陽(yáng)光一詞與少年聯(lián)系在一起，稱(chēng)之為——陽(yáng)光少年。我很慶幸我自己是名陽(yáng)光少年，因?yàn)槲蚁耜?yáng)光，找出了自己美麗的彩虹！

我每天晚睡早起，自己打理穿著，整理房間和學(xué)習(xí)用品，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)。身為家庭里的一名小成員，我盡到了兒子應(yīng)盡的責(zé)任，也遵守了一個(gè)男孩子必備的生活習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我努力、刻苦，成績(jī)理想，我知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)好了，家長(zhǎng)也會(huì)滿意，這是對(duì)家長(zhǎng)的最好的報(bào)答。

每天早上起來(lái)，我都會(huì)說(shuō)：“做個(gè)陽(yáng)光少年真好！”心里感覺(jué)美滋滋的。我覺(jué)得每一個(gè)陽(yáng)光少年都很幸福，因?yàn)?，我有著自己最偉大的追求，自己最美好的心愿。我們有著自己的奮發(fā)動(dòng)力，我們是有理想的陽(yáng)光少年。也許以后當(dāng)我回想往事時(shí)，我會(huì)說(shuō)：“看，太陽(yáng)在朝我微笑，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)是個(gè)充滿陽(yáng)光的‘少年’。”

既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是名陽(yáng)光少年，我就要成為最出色、最優(yōu)秀的陽(yáng)光少年！

少年已陽(yáng)光作文 篇2

給怡丫頭的賀文。遲到的賀文啊。就當(dāng)成今天是你生日吧。被逼無(wú)奈啊。

你有沒(méi)有把我放在心底？即使是，也肯定不是最重要的位置，因?yàn)?，我不是你最要好的朋友吧?/p>

已經(jīng)忘記怎么認(rèn)識(shí)你的。這不太重要吧？因?yàn)橹匾牟皇情_(kāi)始，而是過(guò)程，當(dāng)然，我們沒(méi)有結(jié)尾。永遠(yuǎn)不會(huì)，不。也許到老。

你雖然不是我在小荷的第一個(gè)朋友，但你似乎是和我說(shuō)話最多的。活潑的你總會(huì)有好多的朋友。

開(kāi)始的時(shí)候，叫著你小諾。那時(shí)，似乎還不太了解你。但覺(jué)得你挺陽(yáng)光的。還有一大特點(diǎn)：很會(huì)纏著人啊。我好像很喜歡纏人的孩子，呵呵。很可愛(ài)。

今天，你非要叫我媛丫頭。你說(shuō)這是你的專(zhuān)屬稱(chēng)呼。我只好叫你怡丫頭了。記住，這也是我對(duì)你的'專(zhuān)屬稱(chēng)呼哦。別讓別人搶了。其實(shí)，我還是喜歡這個(gè)園的。那個(gè)很難寫(xiě)的。既然你樂(lè)意，就依了你了。

看到你的QQ頭像，我以前就是用的那個(gè)。很漂亮。昵稱(chēng)：寂寞、淺傷。我要告訴你的是，有大家在，你不會(huì)寂寞。有我們?cè)?，你不?huì)受傷。寶貝兒。你說(shuō)是嗎？

對(duì)了。今天你發(fā)燒了是吧？別太用功嘛。休息一下。你們那兒下雪了嗎。這幾天很冷的。多穿幾件衣服。我還是很疼人的不是？呵呵。

你是個(gè)很任性的女孩，也許這樣才能顯出你的可愛(ài)。不是么？

我們都是追逐陽(yáng)光的少年，為了一個(gè)目標(biāo)。

我們都是年少輕狂的少年，為了一個(gè)夢(mèng)想。

是我們有緣，相聚在小荷。真的，這不是矯情，是很認(rèn)真的說(shuō)。如果我們無(wú)緣，那我們今生也不會(huì)相識(shí)。雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我不會(huì)把你歸為網(wǎng)友，你是我朋友。

我們都是好少年，對(duì)吧？我們都在很努力的奮斗。也許，我們會(huì)考上同一所大學(xué)，但我們不會(huì)認(rèn)出對(duì)方。我也寧愿這樣，做一個(gè)素不相識(shí)的親密朋友。這樣我們都會(huì)沉浸在神秘的幸福中。而見(jiàn)了面，也可能會(huì)大失所望。

朋友，我永遠(yuǎn)都是你朋友，你永遠(yuǎn)都是我朋友。我們誰(shuí)也不會(huì)甩掉誰(shuí)，就像連體嬰兒，共用一個(gè)心臟。

看窗外的陽(yáng)光，好暖。是你融入你所有的溫度在里面么？

看窗外的陽(yáng)光，好柔。是你融入你所有的柔情在里面么？

走出小屋子，去草地，去大海。去共同去吸收陽(yáng)光，去沐浴陽(yáng)光，去追逐陽(yáng)光。

別忘了，我們都是陽(yáng)光少年。

少年已陽(yáng)光作文 篇3

在那絢麗的陽(yáng)光下，我懂得去追求，在那耀眼的陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)—我曾經(jīng)和陽(yáng)光有個(gè)約定，我要做個(gè)陽(yáng)光少年！我熱愛(ài)生活。生活就像一座舞臺(tái)，站在舞臺(tái)上，只要偶爾疏忽一下，錯(cuò)了一步節(jié)拍，面對(duì)的是尷尬的場(chǎng)面；生活是一座大山，人要向成功的頂巔向上攀，途中可能會(huì)跌倒，之后就沒(méi)有勇氣再站起來(lái)了，可我偏要站起來(lái)，向高聳險(xiǎn)峻的山不懈地爬，絕不低頭：生活是一杯沒(méi)有加糖的咖啡，先苦后甜，如果沒(méi)有付出努力又怎么會(huì)有快樂(lè)呢？生活就像一首曲子，音符中跳躍出生命的喜怒哀樂(lè)，生活是。

在陽(yáng)光下，我伴著風(fēng)雨成長(zhǎng)，在陽(yáng)光下，我伴著快樂(lè)生活，在陽(yáng)光下，我?guī)е卟蕢?mèng)走向未來(lái)，募然回首，身后留下了五彩繽紛的足跡。

我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的鄉(xiāng)下人，對(duì)英語(yǔ)一竅不通。在英語(yǔ)面前，我曾自卑過(guò)，氣餒過(guò)，傷心過(guò)，也曾想過(guò)“投降”，但老師的教育時(shí)時(shí)在耳畔輕揚(yáng)：“‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’，”做事只要堅(jiān)持不懈，一定能成功，千萬(wàn)別讓老師失望呀！“我便堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，跺了跺腳，嘴里“狠狠”地說(shuō)：“困難算什么，絕不能把我壓倒！”打那起，我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，遇到不懂的問(wèn)題抱著“打破沙鍋—問(wèn)到底”的精神問(wèn)老師，同學(xué)。為了學(xué)好英語(yǔ)，我買(mǎi)了好多關(guān)于英語(yǔ)的資料，果然，皇心不負(fù)有心人，在令人畏懼的困難前，我終于把絆腳石踢開(kāi)了。

當(dāng)遇到失敗時(shí)，就像一堆厚厚的云彩，不分晝夜地罩在天空上，使你感到前途渺茫。人生本來(lái)就是一次遠(yuǎn)航，途中有險(xiǎn)灘，也有暗礁，這又有什么可怕的呢？生命之帆就要在磨難中飄蕩，去領(lǐng)略狂的英姿，巨浪的氣魄，去接受暴雨的洗禮，大海的考驗(yàn)。但是有許多人面對(duì)困難時(shí)，不是懷著過(guò)高希冀的逃避，就是有玄虛的奢望，人生之路，坎坷不平。強(qiáng)者，披荊斬棘，則無(wú)所畏懼地走過(guò)；弱者，只能停留在那兒徘徊。如果你選擇后者，就等于給自己的心靈拷上手銬，給放飛的理想打上死結(jié)，永不能解脫。所以我們一定要摘下手銬，解開(kāi)這個(gè)死結(jié)，奔向未來(lái)，絕不能等待別人來(lái)主宰、安排我的命運(yùn)，我要自己掌握遙控器。

我猶如雨后的彩虹，顯得那么朝氣蓬勃；我是一棵頑強(qiáng)的小草，在甘露的滋潤(rùn)下茁漸成長(zhǎng)；我不怕波濤洶涌的大海，我不怕熊熊的大火┉┉啊，心動(dòng)的年華，充滿青春活力，多彩的年華，寄托人生追求。

陽(yáng)光，一縷縷，一絲絲。

我是陽(yáng)光少年！

少年已陽(yáng)光作文 篇4

如果說(shuō)生命是一條河流，那么有陽(yáng)光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果說(shuō)生命是一列疾馳的快車(chē)，那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)窮的美麗風(fēng)景。我很慶幸自己是一個(gè)陽(yáng)光少年，因?yàn)槲业臓N爛，因?yàn)槲业拿利悺驗(yàn)槲蚁耜?yáng)光，照出了自己的美麗彩虹！

紅色——奔放

7∶30。騎上火紅的單車(chē)，耳朵被崔健的瘋狂搖滾占領(lǐng)著。伴著這火熱、奔放、甚至是夸張的音樂(lè)，我不禁奮力蹬車(chē)，劃出了一道屬于自己的空間，在這個(gè)空間里，我可以隨心所欲，甚至用我那“特別”的聲音，為路人送上一支“特別”的歌。雖然我知道唱完這支歌后，我會(huì)面對(duì)老師嚴(yán)厲的面孔；雖然我知道唱完這支歌后，我會(huì)在教室外站一節(jié)課；雖然我知道唱完這支歌后，我會(huì)遲到。但是，我還是會(huì)用微笑去戰(zhàn)勝老師嚴(yán)厲的面孔，用平靜的心去度過(guò)一節(jié)課的懲罰。因?yàn)?，我是?yáng)光少年，因?yàn)槲业谋挤牛?/p>

綠色——輕松

12∶00。放學(xué)了，我和同學(xué)們一同以百米賽跑的速度沖到了食堂。天呀，那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，可謂是“不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極?！焙貌蝗菀纵喌皆蹅兞?，看看一片狼藉的飯攤，真好比是戰(zhàn)亂過(guò)后的廢墟，迎接我們的只有少得可憐的殘菜剩羹。食堂的老伯不好意思地望了我們一眼。“沒(méi)關(guān)系，今天是咱們的速度不行，怎么能怪您呢！”伴隨著一聲聲爽朗的笑，我們幾個(gè)走了，去尋找中午的食物，去尋找中午的輕松?！鞍。愤厰?！”我們幾個(gè)又一同奔了過(guò)去。一人買(mǎi)了一碗臭豆腐，興奮地吃了起來(lái)。焦黃的臭豆腐在口腔里，脆生生的響，蔥燴兒的香味真使我心曠神怡。臭豆腐上裹滿了甜面醬，吃起來(lái)真是一種享受??！我們一面奮力大嚼，一面談得起勁，想想今天的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，明天的數(shù)學(xué)比賽，后天的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)……覺(jué)得此刻好輕松，因?yàn)樯磉呌信笥?，因?yàn)榭诶镉忻牢?，我們是輕松的陽(yáng)光少年。

白色——簡(jiǎn)單

21∶00。好不容易做完作業(yè)，打開(kāi)電腦，走入我的聊天室，真有“一切盡在掌握”的氣概，網(wǎng)絡(luò)中的我，簡(jiǎn)單；我的網(wǎng)友，簡(jiǎn)單；我們之間的交流，簡(jiǎn)單，至少，至少我是這么認(rèn)為。

找到我的網(wǎng)友“依仁”，她是個(gè)可愛(ài)的女孩，每當(dāng)我有麻煩時(shí)，我就會(huì)去找她；但今天的我開(kāi)心極了，把我的快樂(lè)與她分享，我也會(huì)分外快樂(lè)。在網(wǎng)絡(luò)中，一切是那么簡(jiǎn)單，網(wǎng)絡(luò)中的友情不需要太多的束縛；網(wǎng)絡(luò)中的愛(ài)情，不需要太多的絢麗與激情；網(wǎng)絡(luò)中的親情更不需要太多的責(zé)任和擔(dān)子。網(wǎng)絡(luò)中的一切是單純的，在網(wǎng)絡(luò)中我是白色的，在網(wǎng)絡(luò)中，“我就是我”，因?yàn)?，我的單純；因?yàn)?，我的?jiǎn)單；因?yàn)椋沂呛?jiǎn)單的陽(yáng)光少年。

藍(lán)色——夢(mèng)幻

23∶00。聽(tīng)著舒伯特的《小夜曲》，我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我感到了藍(lán)色的深?yuàn)W，藍(lán)色的憂郁，藍(lán)色的美麗，我仿佛看到了一片蔚藍(lán)的大海，我仿佛感受到了海的那份開(kāi)闊，那份神秘。因?yàn)?，我?ài)幻想；因?yàn)?，我是多?mèng)的陽(yáng)光少年。

橙色——理想

3∶00。這時(shí)的我早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但我那陽(yáng)光的心，依然燦爛。我夢(mèng)到我長(zhǎng)大了，我夢(mèng)到我成為了一名優(yōu)秀的文學(xué)工作者，我夢(mèng)到了我的理想。此刻的我，那么幸福，我覺(jué)得每一個(gè)陽(yáng)光少年都是那么幸福，因?yàn)椋覀冇兄约旱淖顐ゴ蟮淖非?，自己的最美好的心愿。因?yàn)椋覀冇兄约旱膴^發(fā)動(dòng)力，因?yàn)椋覀兪怯欣硐氲年?yáng)光少年。

我的一天充滿陽(yáng)光，我的一天充滿色彩。那是因?yàn)?，我是?yáng)光少年，我奔放，我輕松，我簡(jiǎn)單，我有夢(mèng)幻，我有著理想。我有著陽(yáng)光的年華，有著五彩的人生。我珍惜現(xiàn)在的我，同時(shí)也在為自己創(chuàng)造更燦爛的明天。也許當(dāng)我回首往事時(shí)，我會(huì)說(shuō)：“多么幸運(yùn)，我是陽(yáng)光少年！”

少年已陽(yáng)光作文 篇5

哥哥是一個(gè)特別愛(ài)打籃球的陽(yáng)光少年。

無(wú)論是春夏秋冬，還是嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論晴空萬(wàn)里，還是刮風(fēng)下雨，你都能在球場(chǎng)上看到哥哥奔跑打球的身影。

這段時(shí)間，因?yàn)橐咔樵诩疑暇W(wǎng)課，不能隨便外出，每天，也沒(méi)有朋友可以一起玩，哥哥說(shuō)：幸虧還有籃球陪著他，讓這單調(diào)的網(wǎng)課生活豐富多彩起來(lái)。每天，哥哥除了學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)，就是打籃球，這兩天降溫，我們都穿著厚厚的棉衣，哥哥竟然穿短袖沖去球場(chǎng)，看著風(fēng)雨中的哥哥，我不禁打了個(gè)寒顫，默默地在心里給他豎起大拇指。

寒潮過(guò)后，天氣越來(lái)越熱，午飯后，我們都呆在屋里，吹著空調(diào)，火辣辣的太陽(yáng)曬的路面發(fā)白，我們都不敢出門(mén)，哥哥卻拿著一瓶冰水，在熾熱的陽(yáng)光下打起球來(lái)。坐在屋里的媽媽實(shí)在忍不住，透過(guò)玻璃門(mén)對(duì)著哥哥吼到：“想中暑嗎？快進(jìn)來(lái)?！备绺缯f(shuō)到：“知道了?！边^(guò)了好久，哥哥才不情愿地走進(jìn)來(lái)?！案绺?，你是不是被水潑了？”我驚訝地問(wèn)?！皼](méi)有啊，這是汗?！备绺巛p松地說(shuō)。

哥哥對(duì)籃球的執(zhí)愛(ài)，讓他球技非常高超。周末，姐姐和弟弟終于從學(xué)?；貋?lái)了，我們以三對(duì)一和哥哥打比賽，比賽規(guī)則定好后，只見(jiàn)哥哥雙腳穩(wěn)穩(wěn)地站在三分線上，雙手緊緊地抱住球，運(yùn)足了力氣，瞄準(zhǔn)籃筐，雙手壓腕用力推，籃球像灌注了魔法一般，在空中畫(huà)出了一條漂亮的弧線，直接掉進(jìn)了籃框。

球在哥哥的手里就像聽(tīng)話的孩子，任由他支配，你瞧，哥哥在身前身后一陣運(yùn)球，再一個(gè)健步?jīng)_上去，一個(gè)灌籃球又進(jìn)了，而我和姐姐、弟弟拼盡了全力也沒(méi)搶到幾次球。

這場(chǎng)比賽仿佛是哥哥一個(gè)人的世界，我們就像是旁邊吃瓜的群眾。比賽結(jié)束，哥哥已汗如雨下，而我們只是傻傻地站在一旁喝彩。

不得不說(shuō)，哥哥真是個(gè)陽(yáng)光的籃球少年！

少年已陽(yáng)光作文 篇6

我們是少年，我們年少。我們本應(yīng)滿是激情，滿是陽(yáng)光，可是，有多少人辜負(fù)了這段好時(shí)光，“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，寫(xiě)下的盡是一片頹唐，滿紙憂傷。

春日晴好，學(xué)校行知湖內(nèi)碧波蕩漾，兩岸柳芽吐翠，綠草如茵，陽(yáng)光在滿湖金光中流淌；午餐時(shí)刻，食堂內(nèi)隊(duì)伍整齊，同學(xué)們互相謙讓?zhuān)?yáng)光在同學(xué)們的笑靨中綻放；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”李白的豪情壯志猶如燦爛千陽(yáng)，穿越千年時(shí)光直射人的心房……

自然中有陽(yáng)光，生活中有陽(yáng)光，書(shū)本里也有陽(yáng)光。

我們沒(méi)有生活在暗箱，但是為什么我們的文字缺少力量？

從家去學(xué)校，從學(xué)?；丶?，我們的生活被固定在了這兩點(diǎn)一線上。上學(xué)時(shí)天還未亮，放學(xué)時(shí)已是滿天星光，短暫的課間充斥著作業(yè)，生活中少有的刺激竟是來(lái)自于考試……各種各樣的巨石壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，豐盈的青春漸漸單薄如紙張。你問(wèn)我陽(yáng)光？我苦笑，麻煩的雨天或許還有印象，晴天是好，可是我已沒(méi)有心情看太陽(yáng)。

生活模式化，作業(yè)考試功利化，人生目標(biāo)庸俗化。我們的想象力開(kāi)始退化，銳氣不斷被銼失，激情與干勁漸漸磨滅。陽(yáng)光再刺眼也照不進(jìn)我們不復(fù)清明的眼，雷雨再迅疾也驚不醒我們麻木的心。我們熟悉的是機(jī)械的重復(fù)，忘卻了創(chuàng)新，我們淡漠了思考生命，追逐陽(yáng)光。

我們是“九零后”，我們被貼上了不少標(biāo)簽：無(wú)知、狂妄、“非主流”、寫(xiě)“火星文”……我們生活在物質(zhì)文明發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們大都是獨(dú)生子女。忙碌的父母可以給予我們良好的生活條件，卻極少有時(shí)間陪伴我們，更別說(shuō)真正了解我們的感受。“孤單”一詞我們從不輕易說(shuō)，但又真真切切是我們這代人的軟肋，于是，一副過(guò)于多愁善感的心腸就此生發(fā)。一夜之間，所謂的“青春文學(xué)”中開(kāi)出了無(wú)數(shù)顧影自憐的花朵。更有甚者，為排遣寂寞，瘋狂追星，沉溺網(wǎng)絡(luò)，偷竊成癮……他們漸漸與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)，更是與陽(yáng)光無(wú)緣。

一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛加上一顆善于思考的頭腦，便能誕生陽(yáng)剛作文。

我們只是平凡的少年，放下那份“語(yǔ)不驚人死不休”的虛榮心，如實(shí)記錄下自己的心。追求自然姿態(tài)，人也會(huì)活得更自在。我們本性單純，所以不必故作高深，也不必急于雕飾。保持我們質(zhì)樸的本性，保

少年已陽(yáng)光作文 篇7

家的一塊空地種滿了碩大的向日葵，他們向陽(yáng)而生，燦爛金黃的花，慵懶地扎根在土里，指尖劃過(guò)一只小小的船，它載夢(mèng)遠(yuǎn)航，藍(lán)色的如螢火蟲(chóng)般大小的光亮，圍繞著小船，船上有夜空中的星，泛白的帆布經(jīng)過(guò)流年的洗禮，變得有些蒼老了，一束向日葵插在了一個(gè)沉重檀木的箱子里，那里是我最深的記憶，是我的童年....

人間有不少煙火色，將人間都渲染了一層溫暖的紗，手上捧著一株向日葵，略干的土壤，它依然芬芳，依舊燦爛金黃。一陣風(fēng)吹開(kāi)了遠(yuǎn)方的紗簾，一股懷舊感襲滿全身.....

每個(gè)人都是一條地平線，越走越遠(yuǎn)，身影也被拉到老長(zhǎng)，每個(gè)人與最初的自己漸行漸遠(yuǎn)，太陽(yáng)強(qiáng)烈的光輝擋住了心酸陰影的影子，每個(gè)人有不知名的過(guò)往，他們給自己塑造一個(gè)強(qiáng)大的外殼，是金蟬。他們掙脫束縛，脫繭而出，隨著時(shí)間的推移，眼里的星光黯淡了，生活中不再充滿童話的色彩，社會(huì)向你潑來(lái)不知名的顏色，但在心中種一顆向日葵，它是最初的堅(jiān)強(qiáng)。

家的一塊空地是我兒時(shí)最喜歡的地方，偶爾在那棵桃花樹(shù)上會(huì)駐足兩三只小鳥(niǎo)，小小的空地，小小的人兒被夕陽(yáng)形成的一束柔和的光包圍，媽媽是個(gè)愛(ài)花之人，我也受到影響，在那塊空地上，有我種過(guò)的的向日葵，君子蘭，山茶花....他們互相牽扯著，卻不礙各方生長(zhǎng)的事，相反，反而是種扶持，地里有很多不知名的花，看起來(lái)很雜，空氣中帶點(diǎn)摻雜著向日葵的氣味在蔓延，與其他花香糾纏在一起，變成一種獨(dú)特的香，它們?cè)陉?yáng)光下肆意生長(zhǎng)，它們的花香都是淡淡的，母親不是很喜歡很濃很艷的'花，因此那片空地上時(shí)常中著淡雅，潔白的花兒。

每次吃完中飯的時(shí)候，母親喜歡牽我小小的手，在空地里游蕩，給我用雜草編成花環(huán)，花她總是挑快凋零的的花，雖然有時(shí)候我會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)不好意思，但我依舊喜歡的緊，夕陽(yáng)下的我們是一道風(fēng)景，我們有說(shuō)不完的話，母親給我講很多花的品種，我們玩過(guò)捉迷藏，我常喜歡躲在向日葵身后，但是母親一眼就能找到我，我瞧那花盤(pán)也挺大，結(jié)果每次都能被捉到，如今那個(gè)當(dāng)年躲在向日葵身后的人也長(zhǎng)大了，我也如當(dāng)初的向日葵那般積極陽(yáng)光，會(huì)照顧人了，可是當(dāng)初人卻不在了...我煮了大春面，三四兩，油膩膩的很滑溜，一口我能吃很多，充滿了春天的氣息，柴火多年不用，已經(jīng)腐朽了，動(dòng)作也有些生疏，但還算能吃。

吃飽喝足后，我喜歡什么也不做的，躺在那享受陽(yáng)光的滋補(bǔ)和花們一起就靜靜的看，靜靜的思考，一簇簇?fù)頂D的白，幾棵太陽(yáng)花的花心朝著我，他們很雜很多，但卻一眼就可以看出它很陽(yáng)光，不黑暗，走近點(diǎn)瞧瞧，似乎得了人間寶藏，淡淡的花香，潔白的葉子，正如我的人生一樣。

我曾回到那個(gè)地方，那里常年沒(méi)人搭理，只剩下枯黃的花葉，一大片荒廢的情景，周?chē)舛d禿的，那陽(yáng)光也不在，我捧下一抹清水滴在干涸的花的表皮上，你看他又有些許靈活了，離開(kāi)的這幾年果實(shí)被坑了不少，也被人吃掉過(guò)，還有熊孩子扳折了它的根源，它慢慢枯了，可是只要有人向他灑點(diǎn)水，他依然能恢復(fù)到以前的樣子，我多年不回家，再回時(shí)已經(jīng)是破敗不堪，長(zhǎng)滿荒草的土地，渡的一片森林的孤魂，我給他們換上新的風(fēng)景，如今他又是當(dāng)年那個(gè)燦爛金黃的向日葵了。

它依舊散發(fā)芳香，也開(kāi)花結(jié)果，但也不是當(dāng)年，我會(huì)像這朵向日葵一樣續(xù)寫(xiě)它的故事，活的陽(yáng)光積極，就是人生。

少年已陽(yáng)光作文 篇8

在我們的學(xué)校里，身邊就有這樣一位精彩的榜樣，他就是六年級(jí)的湯逸凡同學(xué)。湯逸凡同學(xué)是班級(jí)里一位普通的同學(xué)，他固然長(zhǎng)得不怎么樣，但是他用一顆陽(yáng)光的心去幫助身邊有難題的同學(xué)。

湯逸凡同學(xué)在學(xué)校里做過(guò)這樣一件感人事跡——他們班級(jí)里有一位特殊的同學(xué)，這位特殊的同學(xué)開(kāi)始上課不能用心聽(tīng)講，什么知識(shí)也沒(méi)學(xué)到位;現(xiàn)在這位特殊的同學(xué)上課能聽(tīng)老師講課了，固然比不上別的同學(xué)，但是比以前提高了。由于什么才讓他有了這么大的變化呢?對(duì)了，正由于有了這位身邊的榜樣湯逸凡同學(xué)。在湯逸凡同學(xué)的帶領(lǐng)下，他們六(4)中隊(duì)幫助他人的同學(xué)也越來(lái)越多了，這位特殊的同學(xué)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)也越來(lái)越端正了。

湯逸凡同學(xué)用了一顆陽(yáng)光的心靈去幫助班級(jí)里一位特殊的同學(xué)。我班也有一位這樣特殊的同學(xué)，可我們沒(méi)有像身邊的榜樣一樣去幫助這位特殊的同學(xué)。所以，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也不理想，每當(dāng)老師在講臺(tái)上講課，他在桌上剪紙，什么也不聽(tīng)，大吼大叫。這時(shí)我會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心向他投鄙夷不屑的目光，下課后他常會(huì)走到我眼前，從他的目光中我感觸感染到了他的孤傲與無(wú)助，可是我老是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了湯逸凡同學(xué)的事跡，我感到羞愧。我是班長(zhǎng)，為什么不能像他一樣擁有一顆愛(ài)心。伸出援助之手去關(guān)心自己班級(jí)里這位特殊的同學(xué)，并感染其他同學(xué)也投入到這個(gè)愛(ài)心步隊(duì)里去。

從今以后，我要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，也要做一個(gè)精彩的班長(zhǎng)，應(yīng)該先來(lái)關(guān)心他人，后關(guān)心自己。讓愛(ài)心傳播到整個(gè)陽(yáng)小。

我們都是一樣的，你能行，我能行，他也能行，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)湯逸凡同學(xué)，爭(zhēng)做美德少年。

少年已陽(yáng)光作文 篇9

我家書(shū)房的窗臺(tái)前豎立著一支鮮花，它似乎待在那兒有段時(shí)間了，至今它的顏色已不像以前那樣鮮艷，那“身姿”也不像以前那樣挺拔。一束陽(yáng)光射向它的花瓣并反射到自已的眼睛，我眼前似乎有浮現(xiàn)出那位青年的陽(yáng)光笑容。那件事就像一束陽(yáng)光，烙印在我的生命中?；貞?，就這么不知不覺(jué)得開(kāi)始了……

將要升初一的那個(gè)暑假，我曾跟從自已的作文老師去了努瓦拉埃利亞這個(gè)城市。話說(shuō)那里的茶園是最值得參觀的，它坐落于山腳下的平原上，我們的巴士就從這里開(kāi)過(guò)。努瓦拉埃利亞茶園的公路是S型，大多都是90度的拐彎，我為大巴司機(jī)高超的開(kāi)車(chē)技術(shù)而喝彩。

大巴里是一片熱鬧，每個(gè)人都在談?wù)撝l(fā)生在自已身上的趣事。而我卻成了眾群之中的“稀有物種”，一聲不發(fā)地躺在自已的位置上?！鞍?。大人們的世界我不懂！”我只能無(wú)奈地自我安慰道。

突然，一個(gè)黑黑的人影從窗外一閃而過(guò)，手里好像捧著鮮花似的什么東西，接著又淹沒(méi)在山坡。

巴士滑下了一個(gè)山坡，忽然有一名游客朝窗外一指，大喊道：“快看！”我們一車(chē)人的注意力都到了窗外，只見(jiàn)剛剛那個(gè)黑影清晰地呈現(xiàn)在我們的眼前。那是當(dāng)?shù)匾粋€(gè)青年，他飛奔著，跳躍著，飛也似的直沖下山坡。他的手里捧著一束鮮花，高舉的鮮花在灼熱的陽(yáng)光下顯得格外鮮艷與耀眼。

青年不再公路上追趕，因?yàn)槟鞘亲凡簧系?。他竄進(jìn)了一個(gè)山林小徑，連奔帶跳，連奔帶飛的狂奔著。只見(jiàn)他越過(guò)枯樹(shù)，跨過(guò)灌木，飛過(guò)山石，似乎有用不完的力氣。這下我們都意識(shí)到了，他在追趕我們的車(chē)。

我們的目光停留在這場(chǎng)“追趕比賽”之中。那個(gè)青年就像飛人一般，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，時(shí)奔時(shí)飛。司機(jī)冒似懂得了他的用意，他連下了四個(gè)山坡，然后靠邊停下。這下我又明白了，青年是要我們買(mǎi)他的鮮花。

車(chē)門(mén)開(kāi)了，一位女士馬上下了車(chē)，導(dǎo)游也下去了，我好奇跟著她們身后。只見(jiàn)青年滿頭是汗，憨厚地笑著，他羞澀地豎起了一根食指，這時(shí)導(dǎo)游明白了，一支花一百盧比，他那束花大概有20支，女士立退將2000盧比塞入了少年手里，她全買(mǎi)下了。青年似乎有些感動(dòng)。

花被帶回了車(chē)中，“把它放在車(chē)窗前吧！”司機(jī)提議道。之后的行駛中，我們車(chē)?yán)锏娜瞬辉僮髀?，似乎在欣賞那鮮艷的花朵。下車(chē)后，我們每人都帶走了一支花。

事后，我疑惑地向那位女士問(wèn)道：“你為什么要買(mǎi)下它，助人為樂(lè)？”“不，你要知道每一個(gè)人都有一顆憐憫之心。”女士心神坦然地回答道。我知道這句話的含義。

那支鮮花，代表著的是一種深厚的含義。我愿將它豎直地靠在窗旁，作為一束生命的陽(yáng)光烙印在我的生命中。

少年已陽(yáng)光作文 篇10

自從看了央視“尋找最美孝心少年”節(jié)目，趙文龍這個(gè)名字便深深刻在我的心上。這個(gè)13歲跟我同齡的男孩，詮釋了一個(gè)孩子對(duì)母親最深最純的愛(ài)和孝心。

趙文龍?jiān)幸粋€(gè)幸福的三口之家，不幸的是，媽媽患上了尿毒癥，昂貴的醫(yī)藥費(fèi)讓爸爸承受不起，所以他和媽媽離婚了。離婚后，龍龍跟著爸爸生活。可龍龍實(shí)在擔(dān)心生活不能自理的媽媽?zhuān)谑?，他做出了人生第一個(gè)決定，他要留在媽媽身邊照顧她。

龍龍對(duì)媽媽體貼入微。每天都要幫媽媽按摩4次，讓媽媽舒服些。醫(yī)院檢查出媽媽營(yíng)養(yǎng)不良，他就在每次從學(xué)校去醫(yī)院的路上撿塑料瓶賣(mài)錢(qián)。辛辛苦苦地?fù)炝撕荛L(zhǎng)時(shí)間，用賣(mài)瓶子的錢(qián)為媽媽買(mǎi)肉做肉丸吃。龍龍做好了飯，把肉丸放在飯里，雖然自己已經(jīng)很久沒(méi)吃肉了，但他還是首先想到了媽媽。他讓媽媽多吃點(diǎn)肉，自己卻吃得很少。雖然他只有13歲，卻什么菜都會(huì)做。每周三次，龍龍都要帶媽媽去醫(yī)院透析，為此，他要凌晨3點(diǎn)起床，走很遠(yuǎn)的路，鞋底都磨破了好幾雙。龍龍無(wú)怨無(wú)悔，心甘情愿地做這些事，他笑著說(shuō)：“媽媽不難受，我就比較快樂(lè)、幸福?！焙?jiǎn)短的一句話，卻感動(dòng)了無(wú)數(shù)人！

在致詞禮上，龍龍笑著向人們走來(lái)。我簡(jiǎn)直不敢相信這是一個(gè)遭遇不幸的孩子。他的笑容是那么的開(kāi)朗，那么的親切，就像一簇溫暖的陽(yáng)光照耀在我的身上。面對(duì)生活的磨難，他樂(lè)觀地笑著，頑強(qiáng)地笑著。龍龍說(shuō)，他的夢(mèng)想是考上軍校，因?yàn)檐娦?huì)資助學(xué)費(fèi)，這樣?jì)寢尵陀卸嘁环轴t(yī)治好的希望。龍龍還把捐助過(guò)他錢(qián)的好心人在一本小小的筆記本記上名字、電話和捐助的數(shù)目。他想等將來(lái)長(zhǎng)大了，再好好回報(bào)他們。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、懂得感恩的孩子！

我也是一個(gè)13歲的孩子，可我面對(duì)一點(diǎn)兒困難就想逃避，就想放棄。平時(shí)，難得幫助奶奶做一點(diǎn)家務(wù)。如果讓我面對(duì)龍龍那樣的不幸，我一定會(huì)束手無(wú)策，也許只會(huì)哭鼻子吧。

趙文龍，面對(duì)不幸毅然扛起照顧媽媽的重任，即使生活艱苦，還是用陽(yáng)光般的笑顏去面對(duì)。他真不愧為“最美孝心少年”！

少年已陽(yáng)光作文 篇11

如果說(shuō)生命是一條河流，那么有陽(yáng)光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果說(shuō)生命是一列疾馳的快車(chē)，那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)窮的美麗風(fēng)景，如果你要問(wèn)我世界上最美好的東西是什么，我會(huì)說(shuō)：“那就是陽(yáng)光！”

我是幸福的，每天我沐浴著陽(yáng)光而來(lái)，追逐著陽(yáng)光而去。我的身體里汩汩流著陽(yáng)光的血液，我就是一名陽(yáng)光少年！

我有陽(yáng)光一般的熱情，我酷愛(ài)唱歌跳舞，我喜歡讀書(shū)寫(xiě)作，只要學(xué)校組織這些活動(dòng)，我都會(huì)積極參加。體育是我的弱項(xiàng)，但是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也經(jīng)常會(huì)有我嬌小閃動(dòng)的身影。

我有陽(yáng)光一般的溫暖，在家里我孝敬父母，幫父母做一些力所能及的家務(wù)，做父母貼心的小棉襖。在學(xué)校我團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)，做同學(xué)的好朋友。班級(jí)工作上，我及時(shí)完成老師交待的任務(wù)，做老師的好幫手。我是陽(yáng)光下伴著風(fēng)雨成長(zhǎng)的花朵，我要溫暖大家的心靈。

我有陽(yáng)光一般的心態(tài)，我今年十歲，稚嫩的我取得過(guò)一些小小的成績(jī)，也經(jīng)歷了很多失敗。今天，站在這個(gè)演講臺(tái)上，就是對(duì)我的一次考驗(yàn)。失敗有什么要緊，就算是失敗了，我也會(huì)高舉雙手，很瀟灑、很有風(fēng)度地說(shuō)：“我失敗了，但我不是弱者！”陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹。人的一生不可能都風(fēng)平浪靜，只有在暴風(fēng)雨后重新站起來(lái)的人才是強(qiáng)者！

我們這樣的年紀(jì)，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們要收獲成功，必然會(huì)經(jīng)歷挫折，前面可能有沼澤黑潭，前面可能有狂風(fēng)暴雨，但是只要我們心中堅(jiān)定一個(gè)信念“不放棄、不退縮”，每一次我們都從容面對(duì)，所有問(wèn)題都能迎刃而解！

我們的祖國(guó)日漸崛起，但是還不夠強(qiáng)大，美、日、韓對(duì)我們虎視眈眈，如今“薩德”的布控，更是他們狼子野心的表現(xiàn)。如今的我們只有站在世界的最頂端，才不受別人的威脅。

我們是祖國(guó)未來(lái)的接班人，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”同學(xué)們，我們的任務(wù)還很艱巨，我們的道路還很漫長(zhǎng)，讓我們攜手同行吧！讓我們放飛理想，不畏艱苦，一路披荊斬棘，未來(lái)成功的路上就會(huì)有你、有我、也有他！

陽(yáng)光少年觀后感

我們從小就開(kāi)始接觸寫(xiě)作，寫(xiě)作促使我們更善于發(fā)現(xiàn)身邊的一切，平時(shí)生活中我們可以多背誦一些優(yōu)秀的作文，那么寫(xiě)好一篇作文需要注意些哪些問(wèn)題呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“陽(yáng)光少年觀后感”，供你參考，希望能幫到你。

陽(yáng)光少年觀后感 篇1

人活著是為了什么？是為了破壞環(huán)境，為了傷害他人，為了損人利己，還是為了危害社會(huì)。不不不，人活著是為了回報(bào)社會(huì)、振興中華、報(bào)答祖國(guó)。

在我讀的《陽(yáng)光少年》一文中的北京奧運(yùn)會(huì)男子體操雙扛冠軍李小鵬。他從15歲就參加國(guó)家體操隊(duì)，很多次獲得金牌，享受了很多榮譽(yù)?？墒窃诘难诺鋳W運(yùn)會(huì)中，體操男隊(duì)遭遇了滑鐵盧，他受到了嚴(yán)重影響，只拿了一枚銅牌，他哭了，因?yàn)檫@本來(lái)是他運(yùn)動(dòng)生涯最巔峰，但后來(lái)他想通了，他想四年后的奧運(yùn)會(huì)他還有機(jī)會(huì)。但是命運(yùn)給他開(kāi)了一個(gè)玩笑，他小腳受傷，多次手術(shù)終于在傷愈復(fù)出并在世界杯決賽上獲得雙杠金牌。就在人們認(rèn)為李小鵬完美復(fù)出時(shí)，他右腳5跖骨粉碎性骨折傷得很?chē)?yán)重。隨著鄒凱、陳一冰等年輕小將的崛起，甚至有人認(rèn)為他不會(huì)出現(xiàn)在北京奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，但他憑借著頑強(qiáng)的毅力，在第16個(gè)世界冠軍中，李小鵬在雙杠個(gè)人賽中以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)摘得金牌。他當(dāng)之無(wú)愧地成為中國(guó)男子體操第一人，回頭看看他頑強(qiáng)的經(jīng)歷，任何的贊譽(yù)送給他都不為過(guò)。在北京奧運(yùn)會(huì)后，有一個(gè)人問(wèn)他，你是怎樣再次奪冠的，他說(shuō)：“從哪里跌倒就從哪里爬起，而且還要爬得更高”。讀到這里我深深的受到啟發(fā)，我們要像李小鵬那樣，不管遇到任何困難，任何打擊，我們不要灰心、不要放棄，都要往好的方面去想去努力，只要自己有信心有決心不管多大的困難、多大的打擊我們都能夠克服、都能夠戰(zhàn)勝。

雖然人生多多少少都會(huì)有挫折，但是俗話說(shuō)的好“失敗乃成功之母”。同學(xué)們讓我們一起去克服每一個(gè)困難、每一次挫折。讓我們一起努力做一個(gè)回報(bào)社會(huì)、振興中華的新一代陽(yáng)光少年！

陽(yáng)光少年觀后感 篇2

“你要靜候，在靜候，就算失收，始終要守……”這句歌詞來(lái)自黃偉文作詞的歌曲《葡萄成熟時(shí)》。一直以來(lái)，我都極為鐘愛(ài)這句歌詞。

堅(jiān)持難能可貴。從《陽(yáng)光校園 我們是好伙伴》這本書(shū)中，卻讓我看到了許許多多堅(jiān)持不懈的人。

周明珠，一個(gè)普通的無(wú)錫姑娘。一歲多的時(shí)候因高燒患上了小兒麻痹癥，成為殘疾人。可幾十年來(lái)，她一直努力克服著病痛，憑著毅力寫(xiě)下了十幾萬(wàn)字的自傳小說(shuō)，并擔(dān)任了一檔為殘疾人朋友開(kāi)辦的節(jié)目的主持。自小殘疾，若是一個(gè)普通人，恐怕單純生活下去都會(huì)覺(jué)得痛苦困難，可她卻用自己殘缺的身體譜寫(xiě)出了生命最燦爛的樂(lè)章。

還有那個(gè)極為出名的馬云。說(shuō)起馬云，想必你都能聯(lián)想到阿里巴巴，淘寶，天貓，支付寶等等。沒(méi)錯(cuò)，這些平臺(tái)都為喜歡逛街購(gòu)物的人群帶來(lái)了前所未有的視覺(jué)享受以及網(wǎng)購(gòu)體驗(yàn)。阿里巴巴在紐交所上市不久市值就超過(guò)了Facebook。綜合數(shù)據(jù)表明馬云創(chuàng)立的淘寶、天貓等網(wǎng)站給很大一部分的消費(fèi)群體帶來(lái)了質(zhì)量高又方便快捷的購(gòu)物體驗(yàn)——坐在家可以不用出門(mén)就可以拿到包裹，而且收到的產(chǎn)品比實(shí)體店的還要便宜好看。阿里巴巴的確為互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)模式帶來(lái)了一次革命，很大程度上改變了人們的消費(fèi)觀，有人說(shuō)甚至它改變了中國(guó)的實(shí)體經(jīng)濟(jì)。然而，馬云的創(chuàng)業(yè)之路并不是一帆風(fēng)順的。在尚未創(chuàng)業(yè)之前，馬云買(mǎi)過(guò)小商品，買(mǎi)過(guò)花，還做過(guò)推銷(xiāo)員。在決定創(chuàng)業(yè)后，他的初始資金只有東拼西湊的兩萬(wàn)元。阿里巴巴創(chuàng)始之初的艱難與困苦是無(wú)法想象的。馬云靠著一種近乎執(zhí)念的毅力，一步步堅(jiān)持下來(lái)，終于在今天完美締造了一個(gè)屬于自己的電商王國(guó)。

路漫漫，將這條路走到頭靠的就是在困難時(shí)決不放棄的決心。待到你一次又一次的失收后，你總會(huì)看到，葡萄已熟透。

陽(yáng)光少年觀后感 篇3

未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走。我一定會(huì)迎接更大的挑戰(zhàn)，但我也會(huì)勇敢地向前邁進(jìn)。陽(yáng)光青年，我們是好搭檔。讀完后，歡迎閱讀。

陽(yáng)光少年我們是好伙伴讀后感一：我們的校園，是我們學(xué)習(xí)的天地，是我們游戲的世界，也是我們生活的地方。

現(xiàn)在，讓我介紹一下我們的校園！

進(jìn)入校園，映入眼簾的是我們的象征——校雕，校雕的底部是三本又大又紅的書(shū)組成的，下面的書(shū)最大，中間的第二大，上面的最小，上面寫(xiě)著金光閃閃的四個(gè)大字——“知識(shí)殿堂”，校雕中間是一只大“手”，上面有幾只金銀發(fā)光的和平鴿，向又高又藍(lán)的天空飛去，代表著我們的夢(mèng)想會(huì)像和平鴿一樣越飛越高，飛到太陽(yáng)身邊，最上面有一顆閃閃發(fā)光的明珠，代表著我們?cè)谛@里生根發(fā)芽，最后成為一顆耀眼、明亮、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、讓人贊美的東方明珠。

穿過(guò)學(xué)校的雕塑，就是操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，很寬。操場(chǎng)是用糖果形狀的磚砌成的，黃、綠、紅五顏六色，美極了！

過(guò)了操場(chǎng)，就是升旗臺(tái)。升旗臺(tái)分三層，是用大紅磚鋪成的，非常光滑，升旗臺(tái)的周?chē)怯檬畮赘y柱和銀鏈連在一起的，像十幾位士兵手拉著手一起保衛(wèi)國(guó)旗，銀柱的外圍由三圈花朵簇?fù)碇?/p>

春天，是梅雨季節(jié)，茶花開(kāi)放，有的是花骨朵，豐滿得像個(gè)大肚子，有的像乒乓球，有的像桃子。有些花，像一張笑臉，很漂亮。真是“萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅”啊!

夏天，石榴開(kāi)花了，最美的在小樹(shù)上數(shù)吧。有的低著頭，像害羞的小姑娘。有的聚在一起，好像在開(kāi)會(huì)，有的昂首挺胸，像一位將軍從高處俯視，就好像樹(shù)上著火了。

秋天，桂花開(kāi)放，黃花盛開(kāi)，一簇簇，一簇簇，擁擠不堪。真是“八月桂花十里飄香”啊!

冬天，大雪紛飛，正式臘梅閃亮登場(chǎng)的時(shí)候。別看臘梅，它的花很小，但它的刺鼻香味是你無(wú)法抗拒的。不愧是“一枝獨(dú)秀”啊!

雖然我們的校園不是最美的，但在我心目中，卻是最美的風(fēng)景！

我愛(ài)我們的校園!

陽(yáng)光少年我們是好伙伴讀后感二：有一種冰棒叫“陽(yáng)光少年”，外表淡綠，有些青蘋(píng)果的味道，里面夾著酸梅果醬，下層是巧克力冰淇淋。

我們班上也有個(gè)“陽(yáng)光少年”，他就坐在我旁邊。每逢夏天，陽(yáng)光少年總愛(ài)吃“陽(yáng)光少年”。因?yàn)樵跓霟岬年?yáng)光下，“陽(yáng)光少年”顯得很好吃，世上好吃的冰棒不少，陽(yáng)光少年卻偏愛(ài)吃“陽(yáng)光少年”。

秋風(fēng)沙沙作響，陽(yáng)光很簡(jiǎn)單：一條牛仔褲和一件休閑外套。他笑我“胖”，因?yàn)槲冶人┑枚唷?/p>

他的手指修長(zhǎng)、蒼白，可以和彈鋼琴的女孩子比美;說(shuō)起話來(lái)，尖尖的臉和端莊的嘴配合得極好，嘴像女孩子一樣說(shuō)得飛快，臉上帶有淺淺的笑容。班上的女孩子總愛(ài)叫他“妹妹”。他在班上有兩個(gè)“死黨”，一個(gè)是不愛(ài)當(dāng)女生的“作文狂”，另一個(gè)是長(zhǎng)著一雙含情脈脈的眼睛的語(yǔ)文課代表。

一天，天氣突然變冷了。到了中午，下起了傾盆大雨。我和曉晴沒(méi)有帶傘。于是，我們?nèi)ナ程贸燥?，食堂就是不賣(mài)菜。我們只好出去吃。

我實(shí)在很餓，打算同風(fēng)雨“作斗爭(zhēng)”，沖出去吃飯。這時(shí)，陽(yáng)光少年放下手中的書(shū)，遞過(guò)一把火紅的雨傘給曉晴，微笑著說(shuō)：“你們女生是經(jīng)受不了風(fēng)雨的，不要誤會(huì)，我的意思是說(shuō)你們淋了雨，以后老了身體就會(huì)多病，就會(huì)……”他卻不打算再說(shuō)下去，飛快地跑進(jìn)了雨簾。

我和曉晴吃完了午飯，曉晴說(shuō)：“其實(shí)我們班的男生并不那么壞，是吧?”我詭譎地笑了，說(shuō)：

“怎么，感動(dòng)了?”曉晴害羞地拍打我的背，說(shuō)：“去你的!

瞎說(shuō)什么呀?”

有一次，我發(fā)了好幾天的高燒，缺少很多課堂筆記。特別是數(shù)學(xué)筆記，要知道，我們的數(shù)學(xué)課是“一日千里”呀!到了自習(xí)課的時(shí)間，我不好意思地四處借筆記，大家都愛(ài)理不理的。

沒(méi)辦法，我只好向陽(yáng)光少年借，他說(shuō)：“這個(gè)這個(gè)嘛，待會(huì)兒吧!”可惡!

這是推托之辭。我想，小氣鬼，既然這樣，就算了吧。想著，正當(dāng)我伸手去抽屜拿作業(yè)本做作業(yè)時(shí)，卻碰了一個(gè)硬殼，這就是陽(yáng)光青春筆記本。

好家伙，我說(shuō)話的時(shí)候把筆記本放進(jìn)去了。我感激地說(shuō)了一聲：“謝謝。

”誰(shuí)知他反倒不好意思地說(shuō)：“it′s pleasure!”(很榮幸的意思)。

過(guò)了一會(huì)兒，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，他讓全班讀《紀(jì)念白求恩》這一課的最后一段。大家朗朗地讀了起來(lái)。我想：

陽(yáng)光男孩不是白求恩那種不自私的精神嗎？

大家喜歡看什么書(shū)，只要陽(yáng)光少年有，他便借給別人看，像《三重門(mén)》、《零下一度》什么的。他不崇拜韓寒，但他非常熱衷于購(gòu)買(mǎi)韓寒的書(shū)。很難理解。也許他喜歡韓寒的黑色幽默。但愿陽(yáng)光少年成為有名的作家。

總之，陽(yáng)光燦爛的青春讓每個(gè)人的心中充滿了溫暖和希望。他總是說(shuō)：“潘多拉的盒子放出了仇恨痛苦等等一百零八個(gè)妖怪，希望卻深深地藏在盒底。

現(xiàn)在我把盒子底部的希望釋放給人們。人們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄希望和陽(yáng)光?！边@是他的格言。

陽(yáng)光少年像“陽(yáng)光少年”冰棒一樣，酸酸的、甜甜的、冰冰的、滑滑的，令人回味。

陽(yáng)光少年我們是好伙伴讀后感三：我有陽(yáng)光一般的熱情，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，雖然才是初一的新生，也許有些稚嫩，但也不乏狂妄。

我有陽(yáng)光一般的溫暖。雷鋒叔叔有句話：我要把有限的生命投入到為人民無(wú)限的服務(wù)中去。

我堅(jiān)信，以我清新樸俗的理念，加上我和同學(xué)之間的友誼，我會(huì)做得更好。我盡心盡力為同學(xué)服務(wù)，做老師我是孝敬父母的好孩子，泡泡茶、捶捶背，這是給勞累了一天的父母的最好的報(bào)答：自己的事自己做，雙休日幫父母做點(diǎn)家務(wù);最讓父母感到滿意的是周日我把燒早飯的“活”承包了，這樣，父母就可以難得地、舒服地多睡一會(huì)兒了。

客人來(lái)了，我會(huì)主動(dòng)送茶和水。平時(shí)爸爸媽媽都希望我做點(diǎn)什么，我會(huì)及時(shí)去做，盡力去做，所以在家里我是一個(gè)孝順陽(yáng)光的男孩。

從小到大，老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，學(xué)生的羨慕，都是一帆風(fēng)順的。但我不想成為溫室里的花。我寧愿做暴風(fēng)雨中的松柏。人的生活不能平靜，只有在風(fēng)雨過(guò)后才能重新站起來(lái)才是堅(jiān)強(qiáng)的。

即使這次“陽(yáng)光少年”活動(dòng)我失敗了，我也會(huì)高舉雙手，很瀟灑，很有風(fēng)度地說(shuō)“我失敗了，但我不是弱者?！币?yàn)?，“i am never afraid of failure,i never give up” 永遠(yuǎn)是我的人生信條。

我認(rèn)為這次演講比賽的結(jié)果不重要。重要的是我今天有勇氣挑戰(zhàn)自己。不管結(jié)果如何，我都會(huì)微笑面對(duì)！

笑過(guò)、哭過(guò)、彷徨過(guò);

輸過(guò)、贏過(guò)、拼搏過(guò);

揚(yáng)起嘴角，燦爛的執(zhí)著;

揮手告別，曾經(jīng)的迷惑;

大聲歡笑，迎接美好的未來(lái)

看，鏡中的笑臉;

鏗鏘地說(shuō)：

明天的名單上：

有你，有我，更有他

我相信：世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章，希望各位同學(xué)和老師能給我一次機(jī)會(huì)，投我一票。

陽(yáng)光少年觀后感 篇4

昨天我讀了《陽(yáng)光少年》，被這個(gè)故事深深的感動(dòng)了。故事講的是：甘肅省平?jīng)鍪杏袀€(gè)叫張曉的男孩，父親早逝。他從5歲開(kāi)始，克服了旁人難以想象的困難，不嫌臟，不嫌累，精心侍奉癱瘓?jiān)诖驳哪赣H。在小學(xué)階段，年年都是學(xué)校的三好生。在學(xué)習(xí)上，他和同學(xué)們互相幫助；生活上，他樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)他人。用自己的行動(dòng)實(shí)踐著“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。

看看故事中的張曉，再看看同學(xué)們和我，哪一個(gè)不是爸爸媽媽的掌上明珠。天有不測(cè)風(fēng)云，三年前，媽媽得了骨質(zhì)增生，雙腳走路不太方便，只能在家做點(diǎn)輕微的家務(wù)活。爸爸為了能早日給媽媽籌手術(shù)費(fèi)，外出打工了。家里一下亂了套，照顧弟弟的責(zé)任落到我的頭上，慢慢地，我覺(jué)得弟弟越來(lái)越不討人喜歡，淘氣、喜歡吃零食，家里經(jīng)常被他弄得亂七八糟的，更可惡的是喜歡跟媽媽打小報(bào)告。媽媽經(jīng)常批評(píng)我沒(méi)照顧好弟弟。一受到媽媽批評(píng)，我就和她慪氣，有時(shí)干脆不到學(xué)校讀書(shū)。我傷透了媽媽的心啊。

凌晨做飯，寒夜縫衣，雨天拖著病腿送傘，生病時(shí)夜以繼日的守護(hù)，想著這些我的眼淚止不住地往下流：媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！女兒不孝！

我一人靜靜的想著：我們都被父母辛辛苦苦的養(yǎng)大，他們從來(lái)不嫌我們煩，更不會(huì)嫌我們臟，可有多少人到了自己的父母老的時(shí)候會(huì)放下自己的孩子去照顧他們呢？更何況現(xiàn)在？

我獨(dú)自站在窗前，享受著窗外的陽(yáng)光，不知不覺(jué)中有了一種感觸……那燦爛的陽(yáng)光使我感到溫暖，愜意中使我想到了張曉。他不就正是一個(gè)陽(yáng)光少年嗎？他不就是一個(gè)同太陽(yáng)一樣使人倍受溫暖的男孩兒?jiǎn)幔?/p>

他用他的行動(dòng)告訴了我們?yōu)楹我貓?bào)，他用他自己詮釋了什么叫堅(jiān)強(qiáng)！

或許真的是窮人的孩子早當(dāng)家，他從小便挑起了家庭重?fù)?dān)，克服了常人難以想象的困難，精心侍奉著癱瘓?jiān)诖驳哪赣H。4歲，一個(gè)4歲大的孩子能干什么？我們4歲時(shí)還沉浸在全家人的關(guān)愛(ài)中，可4歲的張曉已經(jīng)開(kāi)始了頑強(qiáng)自立的生活。4歲那年，他開(kāi)始學(xué)習(xí)煮飯。這時(shí)我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)稚嫩的身影：鍋臺(tái)高，夠不著，他就踩著小板凳，趴在鍋臺(tái)上做飯，時(shí)常被沸出的米湯燙傷胳膊?；蛟S他會(huì)哭，或許他會(huì)喊疼，但我知道他絕對(duì)不會(huì)放棄！因?yàn)樵谝粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人的詞典中不會(huì)有“放棄”這兩個(gè)字！

耳畔一直縈繞著他對(duì)母親說(shuō)的這樣一句話：“媽?zhuān)悴灰拢形以?，就不讓你餓著?！边@樣一句簡(jiǎn)單的話不禁使我的淚水潤(rùn)濕了眼眶，我不明白這樣一句話為何使我如此感動(dòng)……或許是這份真摯的母子情誼吧！

不知為什么，只覺(jué)得張曉與我好親近！是他對(duì)母親的那份愛(ài)使我走進(jìn)了她的內(nèi)心世界？是他在學(xué)習(xí)上的堅(jiān)持使我與他靠近？還是他對(duì)所有對(duì)他有幫助人的銘記促使我聽(tīng)見(jiàn)了他的心語(yǔ)？

此時(shí)此刻，我沐浴著陽(yáng)光，想著這令人溫暖的男孩兒，才真的覺(jué)得這世界上的愛(ài)好堅(jiān)強(qiáng)、好溫馨！仿佛以后有再大的.困難，只要有愛(ài)、只要堅(jiān)持一定會(huì)走下去！

前幾天，我們觀看了話劇《陽(yáng)光少年》，給了我不少啟示。

劇中的班長(zhǎng)是殘疾人，但他的同學(xué)并不嘲笑他，而且還給他關(guān)心與呵護(hù)，他們的班集體在融洽的環(huán)境中進(jìn)步。

劇中還有一個(gè)女孩DD趙娜，她的父母正在鬧離婚，給她的學(xué)習(xí)和心情帶來(lái)了巨大打擊，她每天都生活在憂愁和煩惱中，同學(xué)們知道后，偷偷地以“陽(yáng)光少年”的名義給她的父母寫(xiě)信，勸阻他們別離婚，希望可以還趙娜一個(gè)溫暖的家。終于，在同學(xué)們的勸說(shuō)下，趙娜的父母重歸于好了，這個(gè)美麗的女孩又找回了以往的笑容。

看了這個(gè)話劇后，我感受到了自己平時(shí)有那么多不應(yīng)該，不應(yīng)該設(shè)有班集體的榮譽(yù)感，不應(yīng)該和同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)，更不應(yīng)該為一點(diǎn)點(diǎn)小事而計(jì)較半天。

今后，我應(yīng)該向《陽(yáng)光少年》中的同學(xué)學(xué)習(xí)，不嘲笑殘疾人，同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心，不吵架。

在21世紀(jì)，這個(gè)信息化、精英化的時(shí)代，更需要協(xié)同合作，集體力量。僅靠一個(gè)人的力量是永遠(yuǎn)也不能成功的，只有團(tuán)結(jié)合作，才能更完美。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我缺少的正是集體觀念，沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，我應(yīng)該向陽(yáng)光少年學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種團(tuán)結(jié)合作、互幫互助，集體利益高于一切的崇高精神，做一名陽(yáng)光少年。

今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情閱讀了《陽(yáng)光少年》這篇文章。滴答滴答，淚水像個(gè)不聽(tīng)使喚的小孩，滴濺在《陽(yáng)光少年》這篇文章上，讀完后，我的心頭思緒萬(wàn)千。

《陽(yáng)光少年》這篇文章主要寫(xiě)了5歲的張曉，爸爸因病去世，他無(wú)微不至的照顧癱瘓?jiān)诖驳膵寢專(zhuān)瑢?duì)張曉孝敬母親、自強(qiáng)不息的故事，大家都有所感動(dòng)，伸出援助之手，幫助張曉度過(guò)一次又一次難關(guān)。

張曉就像是我的明鏡，從鏡中，我看到自己是多么幼稚、不懂事?。∥已诰砩钏?，想到了昨天一個(gè)讓我問(wèn)心有愧，永遠(yuǎn)也抹不掉的傷疤：寒風(fēng)在急促地敲打著窗戶，外面下起了傾盆大雨，冷得我直鉆被窩里。突然，媽媽咳嗽了兩聲，便讓我?guī)退ニ幍曩I(mǎi)藥。我猶豫了，不就是咳幾聲嗽嘛，不要緊的，它會(huì)自己好的，這大冷天的，出去非得冷死我不可！媽媽家見(jiàn)我一副不情愿的樣子，既生氣又傷心地出去了，此時(shí)，我有些擔(dān)心媽媽?zhuān)唤巴饪矗铱粗鴭寢屵~著沉重的腳步，一陣陣寒風(fēng)迎面而來(lái)，媽媽在寒風(fēng)中行走非常吃力，全身打抖，而我哭得像個(gè)淚人，只是眼巴巴地看著在面對(duì)著迎面而來(lái)的寒風(fēng)中艱辛的媽媽……

陽(yáng)光少年觀后感 篇5

我讀過(guò)了那么多書(shū)，上至天文地理，下至廚藝烹飪，從未有一本書(shū)使我如此震撼，如此印象深刻――《陽(yáng)光少年：我們是好伙伴》。

這本書(shū)不厚，僅僅122頁(yè)，包含了5個(gè)主題活動(dòng)，20多個(gè)勵(lì)志真人真事，滋潤(rùn)了我的心靈，洗滌了我的人生觀。

給我留下深刻印象的是主題二：你真棒中的馬云的故事。如今，他所創(chuàng)建的阿里巴巴、淘寶網(wǎng)、支付寶等七個(gè)公司已經(jīng)為人熟知了?，F(xiàn)在商店付款大概有3種，現(xiàn)金、網(wǎng)絡(luò)、信用卡，而網(wǎng)絡(luò)付費(fèi)基本2種：微信、支付寶。毫不夸張的說(shuō)，他的過(guò)去鮮為人知，大家看到了馬云的成功，卻不知道他父親的支持與他的努力奮斗起了多大的作用。

馬云曾經(jīng)是個(gè)不良少年，但他父親從一直開(kāi)導(dǎo)他到支持他給予了馬云莫大的自信和安慰。我覺(jué)得這就是贊美的力量。一個(gè)人對(duì)生活失去信心之后，有人鼓勵(lì)他的話，就像燈塔指引了他前行的方向，從而讓他有了奮進(jìn)的動(dòng)力，使生活步入正軌。

沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)里，動(dòng)物也是如此。甲猴與乙猴打架，乙猴敗了，跑了。但它的老婆丙猴載歌載舞鼓勵(lì)乙猴。最后乙猴打敗了甲猴，登上了王的寶座。

可以說(shuō)，欣賞與鼓勵(lì)是人世間最發(fā)至內(nèi)心的風(fēng)景。

《陽(yáng)光少年：我們是好伙伴》這本書(shū)內(nèi)容充實(shí)，版面設(shè)計(jì)好，不僅讓我印象深刻，也讓我知道：鼓勵(lì)可以創(chuàng)造奇跡。

陽(yáng)光少年觀后感 篇6

讀《陽(yáng)光校園》有感

濮陽(yáng)油田第一小學(xué)四年級(jí)八班耿一航老師王保國(guó)

五一假期，我讀了《陽(yáng)光校園》一書(shū)。當(dāng)我讀到主題五時(shí)，我非常感動(dòng)。書(shū)中寫(xiě)到“謝謝你”，這三個(gè)字具有巨大的能量足以改變世界，然而并不是人人都可以輕易說(shuō)出口。向他人表達(dá)贊美、欽佩和感激之情，不僅需要真誠(chéng)，更需要勇氣！

不管以前我們有沒(méi)有做到，從現(xiàn)在起，讓我們把“謝謝你”表達(dá)出來(lái)，并變成我們的習(xí)慣！

《師愛(ài)如水》中講到了130年前的那個(gè)三月，春光明媚、鮮花盛開(kāi)，一個(gè)不滿7歲的小女孩長(zhǎng)期生活在寂靜而黑暗的世界里，她脾氣暴躁、任性妄為，不知道什么是悔恨，也不知道什么是慚愧?？墒怯幸惶?，一個(gè)“水”字改變了她的一切，小女孩的生命仿佛從夢(mèng)中驚醒，她如饑似渴地要求莎莉文老師交給他更多的字，她要重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。這個(gè)女孩在老師的關(guān)愛(ài)下克服了失明和耳聾的障礙，完成了大學(xué)教育。

這個(gè)女孩就是海倫·凱勒。老師的感恩之心讓她獲得了新生，老師如水的愛(ài)滋潤(rùn)了她的生命。她致力于為全世界的殘疾人服務(wù)。在未來(lái)的生活中，我也需要有一顆感恩的心來(lái)回報(bào)這個(gè)世界！

患有先天性成骨不全的蘇相宜姐姐，雙腳與地面接觸從沒(méi)超過(guò)一分鐘，先后大大小小的骨折十六次，但在慈愛(ài)的養(yǎng)父母的悉心照料下，不僅奇跡般地活下來(lái)，更有著常人難以想象的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。養(yǎng)父母從她1歲時(shí)就開(kāi)始到處求醫(yī)問(wèn)藥，他們收到了許多親人及社會(huì)的愛(ài)心。2011年，她的養(yǎng)父母相繼去世。坐輪椅的女孩已經(jīng)12年沒(méi)下樓了，開(kāi)始獨(dú)自生活。

她的偶像是張海迪。她總是激勵(lì)自己：海迪修女能行，我也能行！她加入nco組織“青助會(huì)”成為一名志愿者，她用自己的力量給困境的孩子們做支點(diǎn)，他用樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待生活和他人，就是傳遞愛(ài)。

讀完這兩個(gè)故事，我想起了媽媽對(duì)我的關(guān)心。我記得有一次，那是一個(gè)寒冷的冬天，我在雪地里玩，沒(méi)有穿棉襖，媽媽趕緊脫下她的棉襖給我穿上。還有一次，我晚上發(fā)高燒。我媽媽半夜帶我去了醫(yī)院。在醫(yī)院里，媽媽抱著我到處跑。我累得滿頭大汗。

媽媽幫我做過(guò)很多很多的事，但我從沒(méi)對(duì)媽媽說(shuō)聲“謝謝”?？傉J(rèn)為媽媽對(duì)我們的付出是心安理得的事。以后我要學(xué)會(huì)感恩，多說(shuō)謝謝！

“謝謝你”是世界上最美好的語(yǔ)言。只要我們滿懷感謝，多說(shuō)聲謝謝，我們就能給世界帶來(lái)正能量。不要讓愛(ài)被打斷。當(dāng)別人有困難時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地幫助他們。

無(wú)論生活在何地何處，無(wú)論你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你常懷著一個(gè)感恩的心，就必然會(huì)擁有美好的處世品格：溫暖、自信、堅(jiān)定、善良······

陽(yáng)光少年觀后感 篇7

今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情閱讀了《陽(yáng)光少年》這篇文章。滴答滴答，淚水像個(gè)不聽(tīng)使喚的小孩，滴濺在《陽(yáng)光少年》這篇文章上，讀完后，我的心頭思緒萬(wàn)千。

《陽(yáng)光少年》這篇文章主要寫(xiě)了5歲的張曉，爸爸因病去世，他無(wú)微不至的照顧癱瘓?jiān)诖驳膵寢專(zhuān)瑢?duì)張曉孝敬母親、自強(qiáng)不息的故事，大家都有所感動(dòng)，伸出援助之手，幫助張曉度過(guò)一次又一次難關(guān)。

張曉就像是我的明鏡，從鏡中，我看到自己是多么幼稚、不懂事啊!我掩卷深思，想到了昨天一個(gè)讓我問(wèn)心有愧，永遠(yuǎn)也抹不掉的傷疤：寒風(fēng)在急促地敲打著窗戶，外面下起了傾盆大雨，冷得我直鉆被窩里。突然，媽媽咳嗽了兩聲，便讓我?guī)退ニ幍曩I(mǎi)藥。我猶豫了，不就是咳幾聲嗽嘛，不要緊的，它會(huì)自己好的，這大冷天的，出去非得冷死我不可!媽媽家見(jiàn)我一副不情愿的樣子，既生氣又傷心地出去了，此時(shí)，我有些擔(dān)心媽媽?zhuān)唤巴饪?，我看著媽媽邁著沉重的腳步，一陣陣寒風(fēng)迎面而來(lái)，媽媽在寒風(fēng)中行走非常吃力，全身打抖，而我哭得像個(gè)淚人，只是眼巴巴地看著在面對(duì)著迎面而來(lái)的寒風(fēng)中艱辛的媽媽……

陽(yáng)光少年觀后感 篇8

在地球上，在社會(huì)上，總是有機(jī)會(huì)的。使我們走上成功之路。

走上成功之路的同時(shí)，心里會(huì)出現(xiàn)兩扇門(mén)，一扇叫“我能行”，另一扇叫“我不行”。有膽量的人，一般都會(huì)選擇“我能行”，這一扇門(mén)，相反，懦弱的人往往選擇“我不行”這一扇門(mén)。我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)，走進(jìn)“我能行”這扇門(mén)，在。

風(fēng)雨中綻放微笑。

這篇文章主要講的是：中國(guó)的幾位名人，有時(shí)候在做一件事時(shí)，他們會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我能行，我可以?！碑?dāng)然，他們做到了。

有時(shí)候，文字就是這么厲害。在我們的生活中像他們一樣的人。數(shù)不勝數(shù)。不說(shuō)名人，說(shuō)說(shuō)身邊人。

在炙熱的夏天，街上到處充滿吆喝聲，樹(shù)上知了叫個(gè)不停，兒童手上的冰激凌都化成一灘水。相比街上的熱鬧，小河邊便顯得安靜些。站在那里，耳邊傳來(lái)陣陣水流聲與朗朗書(shū)聲，這是什么回事呢？

哦！原來(lái)是a同學(xué)正帶領(lǐng)著她的隊(duì)員為了《***誦讀》的決賽做準(zhǔn)備。實(shí)話實(shí)說(shuō)，a同學(xué)在競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，他們班上，等幾位同學(xué)并不看好。

一是因?yàn)樗诔裕ε庐?dāng)她自我介紹時(shí)，她害怕當(dāng)她是隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，隊(duì)員們只關(guān)心自己。從那以后，a同學(xué)夜以繼日的敢寫(xiě)比賽時(shí)誦讀的詩(shī)詞。她一寫(xiě)好便交給老師：

“老師請(qǐng)你相信，我可以?！本瓦@樣老師答應(yīng)了她，才有了每日下午河邊傳來(lái)朗朗書(shū)聲。果然，她成功了闖進(jìn)了決賽。

有時(shí)候，文字就是那么厲害！它能使你成功，同樣能使你失敗。它能使你高貴，也能使你粗魯。

陽(yáng)光少年觀后感 篇9

同學(xué)們，我們頭頂上有同樣的藍(lán)天，同樣的土地。共同的命運(yùn)把我們緊緊聯(lián)系在一起，保護(hù)校園環(huán)境，我們責(zé)無(wú)旁貸。陽(yáng)光青年+我們是好搭檔。讀完后，歡迎閱讀。

陽(yáng)光少年+我們是好伙伴讀后感一：她，是三(四)班的班長(zhǎng);是同學(xué)的好伙伴。這就是張暑怡，一個(gè)好少年。

她有文靜而又開(kāi)朗的性格，嚴(yán)于律己又關(guān)心他人。月考的前一天，她又認(rèn)真又緊張地復(fù)習(xí)。密友陳康穎問(wèn)她：

"張暑儀，你平時(shí)那么活潑，今天咋不出去玩兒?"張暑儀理理頭發(fā)，慢條斯理地說(shuō)："冷老師說(shuō)，這段時(shí)間最好別出去玩，要月考啦，大家一定得抓緊時(shí)間認(rèn)真地復(fù)習(xí)，聽(tīng)懂了么?

“月考結(jié)束后，她不回頭就跑出了教室。婁文嘉問(wèn)：“你為什么安靜活潑？

”張暑儀對(duì)婁文嘉說(shuō)：“我們開(kāi)朗的時(shí)候要開(kāi)朗，安靜的時(shí)候要安靜?？荚嚱Y(jié)束后，我們應(yīng)該出去玩放松一下。"

她很樂(lè)于助人。有一次，楊思彤去倒垃圾，但垃圾一路上撒在地上。路過(guò)的小朋友有的哈哈大笑，有的冷漠地看了一眼，一聲不吭地走了，還有的大叫"告老師"。只有張暑儀不笑不鬧，而是迅速拿起掃帚，認(rèn)真地把垃圾掃回垃圾桶，地面立即恢復(fù)干凈整潔。

她真是個(gè)勤勞的好孩子!

她更是個(gè)"彎腰小衛(wèi)士"。一次課間，同學(xué)們有的玩"剪刀石頭布"，還有的一起聊天。玩的時(shí)候，張暑儀突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)玻璃球。

她趕緊彎腰撿起那玻璃球，嘴里念叨著：噢，要是同學(xué)踩到玻璃球，肯定滑倒!于是，她趕快把玻璃球扔進(jìn)垃圾袋。

又有一次，體育課時(shí)，操場(chǎng)上有一團(tuán)紙，很多人都裝作沒(méi)看到，而張暑儀卻不怕辛苦，撿起那團(tuán)紙，扔進(jìn)廢紙簍中。

張暑儀真是個(gè)好孩子！她不僅是老師的助手，還是班上的小師傅，也是同學(xué)們的好搭檔。我要向她學(xué)習(xí)！

陽(yáng)光少年+我們是好伙伴讀后感二：每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學(xué)們就背著書(shū)包，我和同學(xué)們就背著書(shū)包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去?；▋合蛭覀兾⑿?，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。

升旗儀式開(kāi)始，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上列隊(duì)，隨著雄壯的國(guó)歌，五星紅旗緩緩升旗。我們瞻仰著五星紅旗，心潮起伏，因?yàn)槲逍羌t旗是無(wú)數(shù)革命前輩用鮮血染成的，我們要珍惜革命前輩為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)生活和條件，加倍努力學(xué)習(xí)，做建設(shè)祖國(guó)的**人。

上課時(shí)，我們專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，與老師在知識(shí)的海洋中暢游。大家吸吮著知識(shí)的乳汁。

"放學(xué)了，放學(xué)了?！背汕в俚耐瑢W(xué)大聲嚷著。我們就像關(guān)不住的小天使，

從校園里擠出來(lái)。同學(xué)們邊走邊聊，互相報(bào)告今天的收獲。同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓，小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的氣息。有些學(xué)生，可能是跑累了，坐在樹(shù)下看書(shū)。

春天，校園充滿生機(jī)。大家成群結(jié)隊(duì)，看春色，唱春歌。

夏天，我們10分鐘的分手非常熱鬧，我們盡情地玩。“六一”兒童節(jié)到了，校園里洋溢著喜慶的氣氛，喜氣洋洋地涌向操場(chǎng)。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天氣涼爽。一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)在校園里舉行。學(xué)生們?cè)跉g笑和歡呼。校園里充滿了沸騰的氣氛。

寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，晶瑩的雪花從天空飄落。學(xué)生們來(lái)到被大雪覆蓋的操場(chǎng)，玩得很開(kāi)心。有的滾雪球。堆雪人，有的打雪仗。拍雪景。大家都興奮極了。

快樂(lè)的校園，給我的童年生活帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。六個(gè)春、夏、秋、冬將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶中。

陽(yáng)光少年+我們是好伙伴讀后感三：我們的校園，是我們學(xué)習(xí)的天地，是我們游戲的世界，也是我們生活的地方。現(xiàn)在，讓我介紹一下我們的校園！

進(jìn)入校園，映入眼簾的是我們的象征——校雕，校雕的底部是三本又大又紅的書(shū)組成的，下面的書(shū)最大，中間的第二大，上面的最小，上面寫(xiě)著金光閃閃的四個(gè)大字——“知識(shí)殿堂”，校雕中間是一只大“手”，上面有幾只金銀發(fā)光的和平鴿，向又高又藍(lán)的天空飛去，代表著我們的夢(mèng)想會(huì)像和平鴿一樣越飛越高，飛到太陽(yáng)身邊，最上面有一顆閃閃發(fā)光的明珠，代表著我們?cè)谛@里生根發(fā)芽，最后成為一顆耀眼、明亮、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、讓人贊美的東方明珠。

穿過(guò)學(xué)校的雕塑，就是操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，很寬。操場(chǎng)是用糖果形狀的磚砌成的，黃、綠、紅五顏六色，美極了！

過(guò)了操場(chǎng)，就是升旗臺(tái)。升旗臺(tái)分三層，是用大紅磚鋪成的，非常光滑，升旗臺(tái)的周?chē)怯檬畮赘y柱和銀鏈連在一起的，像十幾位士兵手拉著手一起保衛(wèi)國(guó)旗，銀柱的外圍由三圈花朵簇?fù)碇?/p>

春天，是梅雨季節(jié)，茶花開(kāi)放，有的是花骨朵，豐滿得像個(gè)大肚子，有的像乒乓球，有的像桃子。有些花，像一張笑臉，很漂亮。真是“萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅”啊!

夏天，石榴開(kāi)花了，最美的在小樹(shù)上數(shù)吧。有的低著頭，像害羞的小姑娘。有的聚在一起，好像在開(kāi)會(huì)，有的昂首挺胸，像一位將軍從高處俯視，就好像樹(shù)上著火了。

秋天，桂花開(kāi)放，黃花盛開(kāi)，一簇簇，一簇簇，擁擠不堪。真是“八月桂花十里飄香”啊!

冬天，大雪紛飛，正式臘梅閃亮登場(chǎng)的時(shí)候。別看臘梅，它的花很小，但它的刺鼻香味是你無(wú)法抗拒的。不愧是“一枝獨(dú)秀”啊!

雖然我們的校園不是最美的，但在我心目中，卻是最美的風(fēng)景！

我愛(ài)我們的校園!

關(guān)于陽(yáng)光作文范文12篇

作文占語(yǔ)文成績(jī)的比重不小，作文提供給我們大膽想象的機(jī)會(huì)，語(yǔ)言訓(xùn)練和詞匯積累對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。想寫(xiě)作又擔(dān)心寫(xiě)不好作文怎么辦？小編特地為大家精心收集和整理了“關(guān)于陽(yáng)光作文范文12篇”，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

關(guān)于陽(yáng)光作文(篇1)

有人說(shuō)：“摘果子的人站在高處，但是得到果實(shí)的人在最低處，因此，并非每一次競(jìng)爭(zhēng)都會(huì)帶來(lái)喜悅?！?/p>

是??！生活中會(huì)發(fā)生各種各樣難以預(yù)料的事情，常常會(huì)使人大喜大悲。那些意志薄弱之人往往會(huì)陷入感情的漩渦不能自拔，而聰明的人心里始終會(huì)陽(yáng)光燦爛。

一場(chǎng)大火燒毀了老人的實(shí)驗(yàn)室，面對(duì)無(wú)法撲救熊熊燃燒的大火，老人不是表現(xiàn)出悲痛和沮喪，而是叫來(lái)了他的妻子和孩子，高興地說(shuō)：“看啊，這樣的情景，恐怕一生只能看到這一次了?！?/p>

幾年后，這位老人的實(shí)驗(yàn)室東山再起，他，就是著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦。

美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家里被盜，朋友寫(xiě)信安慰他不要傷心，不久，他給朋友回了一封信，寫(xiě)道：“你不必?fù)?dān)心，我覺(jué)得我是很幸運(yùn)的：第一，小偷偷走我家部分財(cái)物，并不是全部；第二，他偷走的只是東西，而沒(méi)有傷害家人的性命；第三，這是最重要的，做小偷的是他，而不是我。”

人生原本就是一場(chǎng)競(jìng)賽，有人贏必定就有人輸。贏了，不可得意忘形；輸了，更不必心灰意冷。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)過(guò)：“人生就是一面鏡子，你笑他也笑，你哭他也哭?！边€有一位哲人說(shuō)過(guò)：“上天給了我們一千個(gè)理由讓我們哭，我們要找出一萬(wàn)個(gè)理由讓自己笑?！?/p>

讓我們的心都陽(yáng)光燦爛吧，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)心靈黑暗的人能走到未來(lái)。當(dāng)我們的心變得陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界五彩繽紛，光芒萬(wàn)丈。

關(guān)于陽(yáng)光作文(篇2)

周考的成績(jī)時(shí)高時(shí)低，一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰郁的我在日記里重重地寫(xiě)下了幾個(gè)字：我的生活如同永夜。

直到那天，不知哪個(gè)調(diào)皮蛋偶然揭開(kāi)窗簾的一角，一束溫暖的光線從窗玻璃透進(jìn)來(lái)，打在我的書(shū)桌上，讓我的眼睛為之一亮：陽(yáng)光!猛然想起哲人赫拉克利特的那一句："太陽(yáng)每天都是新的。"可我，竟有多少個(gè)日子沒(méi)有沐浴在陽(yáng)光之中了?一時(shí)興起，我拉著同桌飛奔出了教室，站在走廊上，讓陽(yáng)光恣意地親吻我的臉。心中那長(zhǎng)久陰暗潮濕的情緒也被一掃而空。

站在我身邊一直沉默的同桌也微笑地開(kāi)了口："其實(shí)我們的生活中不僅僅只有中考，還需要有一絲陽(yáng)光。"

我也微笑了。從那時(shí)起，我每天總趕在同學(xué)來(lái)校之前早早地到較，打開(kāi)窗子，叮囑每一個(gè)人記得給陽(yáng)光讓一條路，讓它射進(jìn)我們的心里來(lái)。也開(kāi)始放棄了長(zhǎng)時(shí)間來(lái)熱衷的灰色調(diào)文風(fēng)，學(xué)習(xí)起語(yǔ)文老師所倡導(dǎo)的"陽(yáng)光作文"。那些文字是溫暖的，讓心靈有一種亮堂堂的感受。生活充滿陽(yáng)光，我知道這一天已經(jīng)到來(lái)。

不久，我在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)辦了一個(gè)文學(xué)社，網(wǎng)羅了許多即將走上考場(chǎng)，心思細(xì)密，有著優(yōu)美文字的孩子。大家討論社里的主要標(biāo)志時(shí)，我提議選用向日葵。

是的，向日葵，那是一種永遠(yuǎn)朝向太陽(yáng)。永遠(yuǎn)需要陽(yáng)光的花朵，它有著金燦燦的花瓣，飽滿而熱情，象征著年輕的活力。就像我們那一群蝸居在城市角落，為升學(xué)而忙得忘記了一切的孩子。需要陽(yáng)光，需要?jiǎng)恿Γ枰耜?yáng)光般溫暖的無(wú)限熱情。

大家一致同意我的意見(jiàn)。我微笑了。

那一夜，我在我的日記上加了一句話：讓我們的生活充滿陽(yáng)光，因?yàn)槲覀冃枰?

關(guān)于陽(yáng)光作文(篇3)

黑夜來(lái)臨的時(shí)候，陽(yáng)光就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)消失，但黑暗不會(huì)一直存在，陽(yáng)光總會(huì)出現(xiàn)。讓我們辨明方向，繼續(xù)前進(jìn)。

父親

父親像是個(gè)二傳手，經(jīng)他的手將所得的人生道理慷慨傳入我們手中，不求戰(zhàn)績(jī)輝煌?？此撇黄鹧蹍s又是絕不可或缺的部分!

志當(dāng)存高遠(yuǎn)。做人要有高遠(yuǎn)的理想，是我的父親告訴我的。

還記得那天有位成功人士與我們一同購(gòu)物，出手那叫一個(gè)闊氣，不接受找零。離開(kāi)時(shí)，引擎的轟鳴聲驚得樹(shù)上的鳥(niǎo)兒四處逃竄。他離開(kāi)后我望向父親，一身正好過(guò)百的行頭，穿了近兩年不算破舊稍微變了形，但正好配上了他那飽經(jīng)滄桑的臉。

老爸，等我賺了錢(qián)咱們一人一輛。我說(shuō)。

我不要。他冷冷地應(yīng)了一句。

這讓我疑惑：這難道不是我們渴望的生活嗎?

天色驟變，父親低沉的聲音隨著豆粒般大的雨點(diǎn)沉重地砸入我的心。你知道什么是精神富裕嗎?記住不要被世俗的欲望迷惑而丟了你自己。說(shuō)完后他沉默了，像尊石像，我若有所思。

雨過(guò)天晴，父親領(lǐng)我到了農(nóng)村走走。進(jìn)入田中，沒(méi)有汽笛、煙、鋼筋，只有潺潺小溪流入我心田，父親揚(yáng)起頭，閉上眼說(shuō)：好好聽(tīng)一會(huì)!

樹(shù)葉搖曳的唦唦聲、蟬鳴、鳥(niǎo)鳴這一大自然的交響曲，讓我舒服、陶醉，漸漸我明白了父親用意。

父親站在田中，感受著徐徐清風(fēng)，盡管兩鬢斑白，但與世無(wú)爭(zhēng)的他是多么富裕啊!

老師

急性子是我的一個(gè)大問(wèn)題，整天火急火燎的，做事速度堪比一匹寶馬，質(zhì)量不用說(shuō)也知道如何了。

老師為這費(fèi)了不少心思，他的作戰(zhàn)方式是：要求我做事慢慢來(lái)，不要著急。起初我并不覺(jué)得有用，但我錯(cuò)了。

晚修時(shí)做作業(yè)不到半小時(shí)，已收起一半。他來(lái)巡查時(shí)，看到我違背了約定，就來(lái)說(shuō)：重新做一遍。這次他就坐我旁邊，，我一超速他會(huì)說(shuō)：慢，再慢?？粗J(rèn)真的表情，我便慢了下來(lái)，仔細(xì)思考。在重新做題的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，這張?jiān)嚲淼念}目我錯(cuò)了百分之五十，大部分是做太快、粗心算錯(cuò)數(shù)，我打了最高分。

從此，吃飯、走路，遇見(jiàn)他會(huì)不自覺(jué)地慢下來(lái)，條件反射般。這段時(shí)間我的成績(jī)明顯提高，我想都?xì)w功于慢。這個(gè)深深刻進(jìn)我的心，我終于知道老師的良苦用心。

你離完美又近了一步。他常這樣鼓勵(lì)我，讓我時(shí)刻牢記。

朋友

我有一頑疾不喜歡主動(dòng)和別人交流，我的心孤獨(dú)又躁動(dòng)。羨慕成群結(jié)隊(duì)的人，但我卻無(wú)法融入。

那天，我和往常一樣獨(dú)自待在教室里，看著球場(chǎng)上的人：我要和他們一起。我的心在吶喊，充滿了野性，但我卻邁不開(kāi)腳步。

過(guò)了不久，有人向我走來(lái)：會(huì)踢球嗎?來(lái)吧，別想了。我隨他去了，我按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)。

球場(chǎng)上挺照顧我的，時(shí)不時(shí)會(huì)傳球給我，絕不會(huì)把我晾在一旁。受邀，腦袋一片空白失誤是數(shù)不勝數(shù)，但他只說(shuō)沒(méi)事、加油、再來(lái)一次。他就像一道陽(yáng)光撞入了我的生活，我們漸漸成為了形影不離的好友。我們一起瘋，也一起狂，和他口沫橫飛，讓我爽快。

我被徹底改變了，我學(xué)會(huì)了交際，徹底抹去了我的孤寂。

未來(lái)是個(gè)夢(mèng)。

我夢(mèng)見(jiàn)自己奔跑在無(wú)盡路途中，那條路時(shí)而陽(yáng)光明媚，時(shí)而迷霧彌漫，但我毫不懼怕。因?yàn)橛幸蝗喝艘恢痹谖疑砗蟆?/p>

關(guān)于陽(yáng)光作文(篇4)

當(dāng)清晨露出第一縷陽(yáng)光時(shí)，學(xué)校邊的早餐攤前總是擠滿了成雙成雙的孩子，這些背著沉甸甸書(shū)包的孩子們，對(duì)著散發(fā)著香味的早點(diǎn)，迫不及待喊叫著：“阿姨，快給我做一個(gè)!”“阿姨，我先來(lái)的，先給我做！”忙不停蹄的阿姨，此刻頭上早已滲出了亮閃閃的汗珠，“好！”“好！”只好連連應(yīng)允。偶爾會(huì)遇上幾個(gè)蠻不講理的爸爸媽媽?zhuān)骸澳阍趺椿厥?讓我的孩子站這么久?！薄昂茫　薄昂?！”日子久了，對(duì)這場(chǎng)面也就見(jiàn)慣不慣了，我依然買(mǎi)我的早餐，無(wú)聲的來(lái)，又無(wú)聲的走。

又一天，我早早來(lái)到攤位前，忽而發(fā)現(xiàn)在我身邊，來(lái)了一個(gè)小男孩，虎頭虎腦的，他站在早餐攤前似乎不知如何是好，不久奶聲奶氣地說(shuō)：“阿姨，我要一個(gè)飯團(tuán)。”不知是人太多還是聲音太小，阿姨沒(méi)聽(tīng)到，我見(jiàn)那小男孩雙手扳住攤位邊緣，兩腳努力地向上踮了踮，“阿姨，做一個(gè)飯團(tuán)!”因?yàn)槿碎L(zhǎng)得矮小，阿姨好一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)。放米飯、放肉片、……嫻熟的動(dòng)作，一個(gè)飯團(tuán)立馬做好了。這位阿姨每天都重復(fù)著這樣的動(dòng)作，我想：她應(yīng)該覺(jué)得很無(wú)聊吧！要不然每次買(mǎi)早餐為什么總見(jiàn)不到笑臉呢？“阿姨，給你錢(qián)，謝謝！”接過(guò)飯團(tuán)，小男孩蹦向停在不遠(yuǎn)處的小汽車(chē)，那聲“謝謝”也隨著他蹦走的方向飄散在空中，然而卻縈繞在我的耳邊。倏而抬頭，那阿姨竟然露出了笑臉，是會(huì)心的、快樂(lè)的一笑。此刻不知為什么，看著那個(gè)小男孩蹦蹦跳跳離去的背影，我突然感覺(jué)到寒意正濃的早晨卻變得春意融融了。

陽(yáng)光照在我身上好暖和，是因?yàn)槟翘煳乙舱f(shuō)了聲“謝謝”，如果明天我還買(mǎi)早點(diǎn)，我一定還會(huì)說(shuō)“謝謝的”。

關(guān)于陽(yáng)光作文(篇5)

夜，黑得嚇人。那黑色，猶如無(wú)邊的屏障一般，籠罩著沉睡的大地。一切都顯得如此陰沉。

一縷小小的陽(yáng)光射向大地，仿佛是一條通往天堂的道路。黑色的屏障，出現(xiàn)了破洞。那縷陽(yáng)光慢慢地，慢慢地，變成了一束陽(yáng)光，變成了一串串陽(yáng)光。黑色的屏障漸漸殘缺了，面對(duì)著陽(yáng)光要重返大地的執(zhí)著，黑夜無(wú)力反抗，它輸了，輸?shù)靡凰?。?yáng)光贏了，它在微笑，自始至終它都在微笑，是微笑給了它勇氣和力量。終于，陽(yáng)光沖破了黑沉沉的夜色，金燦燦的光芒灑滿大地。

雖然陽(yáng)光贏了，但有多少人知道它背后的辛酸。當(dāng)它沖破黑暗時(shí)，它的光芒頓時(shí)被削弱了許多，但它卻堅(jiān)強(qiáng)地微笑著，它相信自己能行。就這樣，它成功了，它的光芒照亮了大地，使人間充滿了青春活力，人間一片溫暖。

同樣，我們的人生亦是如此。也許，你現(xiàn)在不如別人有才華；也許，你不像別人生于名門(mén)。但你有沒(méi)有想過(guò)，世界上有那么多普通人，但為什么會(huì)有愛(ài)迪生、魯迅等名人的出現(xiàn)？

愛(ài)迪生小時(shí)候被老師認(rèn)為是一個(gè)低能兒童；在他發(fā)明電燈和制造電池時(shí)，都是在試驗(yàn)了幾千次之后才成功的。但他在發(fā)明制造期間，他從來(lái)沒(méi)有沮喪過(guò)。發(fā)明電燈期間，一個(gè)富翁對(duì)愛(ài)迪生說(shuō)：“你已經(jīng)試驗(yàn)了幾千次了，每次都失敗了，你還是放棄吧！”愛(ài)迪生卻說(shuō)：“我并不是失敗了幾千次，而是知道了有幾千種材料不適合用來(lái)做電燈。”最后，他成功地發(fā)明了電燈。

許壽堂曾問(wèn)魯迅，為什么要用“魯迅”作為自己的筆名，魯迅回答說(shuō)：“取‘愚魯和迅速’之意?！濒斞刚J(rèn)為自己做事的效率不如天分較好的人，只有比別人勤勉才能收獲和別人一樣的效果。所以，他勤勉用心地書(shū)寫(xiě)自己的生命之書(shū)。這樣一個(gè)不起眼的魯迅，用他的筆為武器，震驚了文壇，震驚了那些天分較好的作家！人生就應(yīng)該這樣，不要因?yàn)樽约旱墓饷⒚煨《鴳峙潞诎档臒o(wú)邊！用自己的光芒，去照亮世界吧！

你看山上那些不起眼的礦石，它們沒(méi)有金子閃亮的表面，也不像鉆石那樣能夠折射出耀眼的光彩，但它卻經(jīng)過(guò)水深火熱地錘煉，變成了鋼鐵等有用的材料，為國(guó)家的建設(shè)添磚加瓦。連一塊微不足道的礦石都有它的用處，更何況你和我這樣的人類(lèi)呢？所以，我們應(yīng)該在遇到挫折時(shí)微笑著告訴自己：“我能行！”而不是輕易的否定自己。

如果你是一塊普通的礦石，你怎么能因?yàn)榻鹱?、鉆石的存在而自卑呢？如果你因?yàn)榻鹱?、鉆石而自甘平庸，那你就失去了存在的價(jià)值。連你自己都放棄了自己，你還有什么資格讓別人把你當(dāng)成對(duì)手？你連資格都沒(méi)有，因?yàn)槟惴艞壛吮荣?，放棄了自己。但是，如果你?jiān)信自己的夢(mèng)想，你總有一天會(huì)走出黑暗，獲得一片陽(yáng)光。

你可知道陽(yáng)光？我們每天都貪婪地享受著陽(yáng)光賜于我們的溫暖。而它呢？它在微笑。陽(yáng)光反抗黑暗時(shí)，用微笑給自己加油鼓氣；現(xiàn)在，它為自己的勇氣和成功微笑。

你知道嗎？我們都是被黑暗囚禁的陽(yáng)光。只要我們堅(jiān)持夢(mèng)想，相信自己，總會(huì)有照亮世界的那一天！你看到了嗎？陽(yáng)光在微笑！

關(guān)于陽(yáng)光作文(篇6)

藍(lán)天的臉龐被烏云裝扮上朦朧的黑，陽(yáng)光似乎也不再燦爛，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，空氣像凝固一般，使人呼吸急促。一切都在意料之中，一整天的暴雨奪走了一整天的好心情，也包括微笑，郁悶的心，在這個(gè)時(shí)候總是期待著燦爛的陽(yáng)光，因?yàn)槟菚r(shí)，一切都會(huì)風(fēng)平浪靜，陽(yáng)光像平時(shí)一樣展露頭腳，那時(shí)微笑一定洋溢著滿心的歡喜！

社會(huì)中，每個(gè)人的社會(huì)身份不同，責(zé)任不同，生活質(zhì)量也不相同。而這些，并不能阻擋微笑工作，因?yàn)樵诿總€(gè)人的內(nèi)心，一定會(huì)有一絲希望，一縷陽(yáng)光，而它們的展現(xiàn)方式就是微笑。微笑可以帶不僅是自我內(nèi)心的慰籍，更多的是在困難中給我們內(nèi)心一架迎難而上的梯子，讓我們?cè)俚巧蠠o(wú)數(shù)梯子之后，得到的是成功帶來(lái)的滿足與快樂(lè)！微笑，一個(gè)普通而不引人注目的名詞，卻有著不平凡的使命，我們應(yīng)該感謝它來(lái)到我們的生命，因?yàn)閾碛辛宋⑿Γ椒驳娜松欢ㄓ胁黄椒驳囊饬x。

陽(yáng)光滋潤(rùn)著萬(wàn)物，現(xiàn)實(shí)中的微笑就是傳遞心靈陽(yáng)光的使者，是我們的心靈在受到千錘百煉后更加堅(jiān)固，不易被風(fēng)雨擊碎，只要內(nèi)心足夠強(qiáng)大，無(wú)論生活的境遇多么不順心，不論四面八方的壓力有多大，我們都能迎刃而解。

微笑有許多的形象代言人，只要你愿意，你就可以成為其中的一員。曾經(jīng)，我在一本書(shū)上看到這樣一句話微笑使每個(gè)人變得漂亮，變得自信，只要你擁有微笑，就一定有希望的陪伴的確是這樣的，有的時(shí)候就迫切需要這樣的微笑。例如：在奧運(yùn)會(huì)上為了集體榮譽(yù)而奮斗的田徑運(yùn)動(dòng)員們?cè)诰嚯x終點(diǎn)不遠(yuǎn)時(shí)，給他們加油助威，還要給他們一個(gè)希望的微笑，只要讓他知道前方有一支夢(mèng)想發(fā)出的希望火炬，他一定奮勇向前，再向前，那時(shí)勝利的焰火一定會(huì)在他內(nèi)心綻放，笑容也會(huì)如期而至。所以，微笑有一種力量，這種力量可以給予人無(wú)限希望。

微笑是有語(yǔ)言的，它突破一些語(yǔ)言障礙，達(dá)到心與心的交流。看過(guò)聾啞人表演千手觀音的觀眾一定都為此嘆為觀止，可俗話說(shuō)臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，這句話也在這些聾啞人的親身體驗(yàn)中得到了完美的詮釋。隨著電視的鏡頭，我們看到了她們艱辛的訓(xùn)練，可總是能看到她們的臉上不約而同地掛著微笑，久久未消失殆盡，這一個(gè)畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在我的心中，看到她們?yōu)樽约浩椒驳膲?mèng)想而如此努力，我感動(dòng)了，也流淚了，也許，她們的夢(mèng)想只是做一些普通人能做的事，健全人能做的事，她們成功了，但她們還一直在創(chuàng)造奇跡

人世間有美好的陽(yáng)光，更有充滿希望的微笑，只要相信微笑能支撐你走下去，就勇敢地為生命笑一下，如果說(shuō)微笑是一股力量，那么它就和心臟跳動(dòng)的力量有著等同的份量。生命最初的真諦，也許就是笑著活下去。陽(yáng)光如同希望一般，為我們?nèi)计鹕臒峄穑妥屛覀冊(cè)谖⑿@片藍(lán)天下生活得更加精彩，更加勇往直前吧！

關(guān)于陽(yáng)光作文(篇7)

春天的陽(yáng)光是生命的福音，它灑在哪里，哪里就一片生機(jī)勃勃，灑在嫩綠的小草上，小草就茁壯成長(zhǎng)；灑在花兒上，花朵就競(jìng)相開(kāi)放。我就是親情陽(yáng)光哺育的一朵春花。

父母把我?guī)У竭@個(gè)世界，就是在生活的大花園里埋下了一棵花籽。當(dāng)我破土而出，剛剛冒出花骨朵時(shí)，又得到了親情的陽(yáng)光，那陽(yáng)光的溫暖可以感化一切。

一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我們一家四口去春游。在山野，眼前的一切都是那么新奇。小草生機(jī)勃勃，樹(shù)葉冰清玉潔，花朵五顏六色，鳥(niǎo)兒不停地歌唱，河水唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。哦，最讓我感到溫暖的，最富有春天含義的還是那和煦的陽(yáng)光。

我們把車(chē)停在公路旁，來(lái)到一棵大樹(shù)下。它好高好高，綠生生的，用那高大的身軀擁抱了我們?nèi)?。我頓感舒適，沒(méi)了憂愁，沒(méi)了煩惱，一切的不快都被這大樹(shù)的綠以及眼前的紅花綠草給洗刷光了，心里煥然一新，晶瑩的陽(yáng)光浮動(dòng)在樹(shù)葉上，從我心田掠過(guò)。

我躺在草地上，看鳥(niǎo)兒振翅，聽(tīng)河水唱歌，那溫暖而不刺眼的陽(yáng)光照暖了我的全身，剛剛發(fā)芽的小草把我包圍，碧綠的顏色讓我歡愉。看著在近處挖野菜的爸爸媽媽的身影，一種情感油然而生：父母就是我的陽(yáng)光，幸福的陽(yáng)光讓我和身邊的小草一起成長(zhǎng)，和花兒一起開(kāi)放。

躺在草地，想入非非。幸福是什么？是母愛(ài)？是父愛(ài)？是的好成績(jī)？

我想起了好多好多，那天下雨，放學(xué)的時(shí)候，是媽媽雨中送傘；那時(shí)，我心情落寞，百無(wú)聊賴(lài)，是爸爸把我看破，給我說(shuō)了好多；還有，我是一個(gè)很有個(gè)性的孩子，媽媽知道這個(gè)，就經(jīng)常給我講要和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)……

啊，陽(yáng)光高照，那是父親；天空碧藍(lán)，那是母親；身邊的大樹(shù)，那是我的哥哥。一家人的快樂(lè)，是因?yàn)橛辛擞H情陽(yáng)光的普照。

究竟是陽(yáng)光給了我親情，還是親情給了我陽(yáng)光，這我也無(wú)法解釋?zhuān)苍S這就是糾結(jié)在一起的充滿陽(yáng)光的情感吧。正是這種糾結(jié)在一起的陽(yáng)光深深地哺育了我這朵花兒。

關(guān)于陽(yáng)光作文(篇8)

如果天氣晴朗，我愿變成一束光。

——題記

窗外陽(yáng)光正濃。

大片大片的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢在地上跳躍出了一片斑駁的色彩，被樹(shù)影切割的零零碎碎。但總有那么幾束固執(zhí)的繞過(guò)樹(shù)干，穿過(guò)玻璃窗，將靠窗的人的發(fā)梢?guī)辖瘘S色的色彩。于是，在這樣一個(gè)令人昏昏欲睡的午后，睡覺(jué)仿佛成了一件理所當(dāng)然的事情。

剛要低下頭，窗外飄過(guò)一抹鮮亮的紅色。抬頭一看：“理想很大，踮起腳尖就能夠到?！蔽幕郎系囊痪湓挻掏戳宋业纳窠?jīng)，于是，俯頭，看書(shū)，攤開(kāi)本子，提筆剛要寫(xiě)，習(xí)慣性的朝四周看了一下，卻發(fā)現(xiàn)四周無(wú)一人在學(xué)習(xí)，于是剛要提起的興致又落下了去。此時(shí)正是天時(shí)，地理，人和，睡覺(jué)的大好機(jī)會(huì)，但卻悲哀的發(fā)現(xiàn)，纏了我多時(shí)的瞌睡蟲(chóng)不知哪兒去了！心情有些糟糕！

同桌正好遞過(guò)來(lái)一只耳機(jī)。戴上耳機(jī)，五月天熟悉的聲線從耳機(jī)中傳來(lái)"我不怕千萬(wàn)人阻擋，卻只怕自己投降，"五月天的歌總使聽(tīng)的人熱血沸騰，眼角微微濕潤(rùn)。青春·夢(mèng)想·疼痛·無(wú)謂·倔強(qiáng)……這些詞語(yǔ)拼湊起來(lái)的，是一個(gè)太過(guò)張揚(yáng)耀眼的世界，可能我終極一生也無(wú)法企及。但是，聽(tīng)他們這一群唱歌的時(shí)候卻總是暗暗地和他們作比較。"千萬(wàn)人阻擋？"呵呵，有些夸張，現(xiàn)在雖然沒(méi)有千萬(wàn)人阻擋，但是我卻繳械投降，很懦弱，對(duì)吧！我也覺(jué)得。

心里發(fā)更加堵了！抬起頭，閉上眼睛，正好一束陽(yáng)光打在我臉上，感覺(jué)到四周一片溫?zé)岬募t。好像聽(tīng)到了心臟里血脈涌動(dòng)的聲音。于是提筆在紙上寫(xiě)下：不管歲月如何變化，陽(yáng)光永遠(yuǎn)不老。夢(mèng)想大概也是如此吧！想要到達(dá)明天，就要立即啟程。

關(guān)于陽(yáng)光作文(篇9)

從報(bào)刊上看到敬老愛(ài)老的文章，感慨血濃于水的同時(shí)不禁想到了我年邁的外婆，心中愛(ài)意油然而生，這是十四年間我第一次想對(duì)她表達(dá)深切的感情。

我七歲那年出了事，性情大變，自私叛逆，脾氣極差，幾乎沒(méi)有人能忍受我的行徑。父母工作忙，將我送往外婆家寄養(yǎng)，我覺(jué)得她拋下了我，心中愈發(fā)不滿，我向來(lái)不喜歡老人，對(duì)老人不提什么尊敬。表哥要高考，我又是這個(gè)性格，外婆心力交瘁，但她從未出口抱怨，只是用行動(dòng)關(guān)愛(ài)著我，她用她一道道可口的菜肴，一句句溫暖的話語(yǔ)溫暖我冰封的內(nèi)心，又將陽(yáng)光散播心門(mén)之內(nèi)，使得一時(shí)間花開(kāi)滿城。

我漸漸變得柔軟起來(lái)，不再陰鶩。猶記我最喜歡的時(shí)光便是與外婆一同靠在躺椅上，聽(tīng)她講述革命故事或者哼兩句老歌。那是一個(gè)夏日的午后，我照常和外婆共處，乖巧地聽(tīng)她講述革命故事。陽(yáng)光還有些許燥熱，但我周身卻是躍動(dòng)的調(diào)皮似孩童的陽(yáng)光帶給我的溫暖，從皮膚透進(jìn)心臟，渾身上下暖洋洋的。外婆忽然變了話頭，渾黃的老眼射出一道亮光：“我還記得你小時(shí)候可活潑了，你媽媽帶你去醫(yī)院探病，你講笑話讓病房里所有老人都很開(kāi)心，可現(xiàn)在……唉，孩子……外婆心里也不好受?！彼难劢蔷従徎錅I水，我又驚又悲，外婆竟為我哭泣了，我也像癡傻了似的伏在她膝上嚶嚶哭泣，嘴里賭咒發(fā)誓一定要健康生活，每一天都保持良好心態(tài)，她慌得不住用枯瘦的手撫摸著我的頭頂，語(yǔ)氣疼惜地勸慰我，我的心里酸得厲害，同時(shí)酥酥麻麻的，百感交集。

如今我長(zhǎng)大了，而外婆面頰上歲月的痕跡更重了。我非但沒(méi)有與她的感情生疏，而且一直保持著密切聯(lián)系，在我的心中，外婆的地位僅次于父母。我常常牽著她踏著夕陽(yáng)散步，她依舊喜歡講革命故事或者哼幾句老歌，我依然靜靜地傾耳聽(tīng)，夕陽(yáng)下我們的影子被拉的很長(zhǎng)，淡淡的溫馨在二人之間縈繞。她現(xiàn)在依偎著我的神情，我想極像我小時(shí)候依靠著她一樣。

我愿用一生去守護(hù)，守護(hù)我的外婆，守護(hù)我獨(dú)一無(wú)二的陽(yáng)光。

關(guān)于陽(yáng)光作文(篇10)

面對(duì)至交好友，我總喜歡倒著走路。

周日下午，我與鄰居家的小姑娘在小區(qū)里散步。自從我撞見(jiàn)過(guò)她內(nèi)心深處的柔軟，我和她的距離就近了許多。雖然我們之間話不多，但我還是倒著走，凝視著她我的影子。

你喜歡倒著走？她開(kāi)口問(wèn)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著又是一陣寂靜。金黃色的陽(yáng)光籠罩著大地，給和平的國(guó)度更添一分祥和。

臨走時(shí)，小姑娘對(duì)我說(shuō)了一句莫名其炒的話：為什么不朝著前方呢？我回頭看了看，春日溫暖的陽(yáng)光灑落在地上，濺起一片片金色的光點(diǎn)。青春期的少女愛(ài)傷春悲秋，多愁善感，政治老師說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。這一聽(tīng)一看居然勾起了我永遠(yuǎn)也不想回憶的記憶。

那時(shí)的我不愿與別人交流，除了坐得近的同學(xué)幾乎沒(méi)有同學(xué)與我說(shuō)過(guò)話，我的成績(jī)也不好，筆速慢，體育比現(xiàn)在還要差，整天喜歡一個(gè)人坐在位置上，冬天還喜歡身著毛衣，顫抖著在外面漫無(wú)目的地走。媽媽為此憂心仲仲，認(rèn)為我有一些自閉，那時(shí)的班主任也找過(guò)我聊這些，但我還是和原來(lái)一樣。這段記憶對(duì)于現(xiàn)在的我而言就是絕對(duì)的黑歷史，是連最親近，陪我度過(guò)那段時(shí)光的閨蜜都不愿多說(shuō)半個(gè)字的回憶。她是絕對(duì)不可能知道的，可就因那一句為什么不朝著前方呢，我的心就難以平靜。聽(tīng)者有意，說(shuō)者無(wú)心這事兒真是著實(shí)別扭！我獨(dú)自走了一會(huì)兒，閑愁一點(diǎn)上心來(lái)，默默沉思著。

朝著前方的陽(yáng)光，我身軀一震，似乎頓悟了：有光的地方必然是有影的，倒著走路，眼中只有陰暗，沒(méi)有陽(yáng)光。如果把我現(xiàn)在充滿希望的青春年華比作光，那么童年的這塊便是影。既然倒著走時(shí)，那片影無(wú)法消失不散，那么不如回頭，讓那陽(yáng)光照在臉上，面朝著陽(yáng)光奔跑。

關(guān)于陽(yáng)光作文(篇11)

陽(yáng)光，跳躍著。落在，撒上，把無(wú)盡的溫暖輸送人間。當(dāng)夏日時(shí)，陽(yáng)光便如淘氣的小孩子，無(wú)拘無(wú)束地在大地上玩耍。

我摘下吸足陽(yáng)光的棉被。棉被曬足了太陽(yáng)。我把頭埋在里面，想從里面陽(yáng)光的味道。陽(yáng)光的味道，給人一種希望的感覺(jué)，給我?guī)?lái)一種鼓舞的感覺(jué)。

雪萊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這句話，我很有感觸，熬過(guò)風(fēng)雨便是彩虹。哪個(gè)人不曾向逆境挑戰(zhàn)過(guò)？當(dāng)你戰(zhàn)勝困難時(shí)，你才覺(jué)得這勝利的果實(shí)竟是如此甜美。

越王勾踐是耳熟能詳?shù)臍v史人物。為了心中的宏偉藍(lán)圖，甘愿和妻子為奴，每天口中殘留著苦澀的膽汁，忍辱負(fù)重。再艱難，他也沒(méi)有絕望。只是每天提醒要復(fù)國(guó)。最后，他終于成功了。因?yàn)樗麍?jiān)信，熬過(guò)風(fēng)雨必是彩虹。

還有，加拿大有名的“蝴蝶總理”——讓。克雷蒂安。他從小口吃。為了克服這個(gè)毛病，他口含石子練說(shuō)話流利的能力，媽媽流著淚抱著他說(shuō)，不要練了，媽媽會(huì)一直陪著你的。他卻懂事的跟媽媽說(shuō)，“我要做一只美麗的蝴蝶?！遍L(zhǎng)大后，他憑借優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。不僅找到一份好的工作，還贏得了良好的人緣。在他周?chē)?，身邊的人?duì)他只有尊重，沒(méi)有歧視。當(dāng)他競(jìng)選總理時(shí)，其他人都瞧不起他，競(jìng)相諷刺他丑陋的臉。而他，則是以良好的態(tài)度去回應(yīng)。在大會(huì)上，他誠(chéng)懇地以“我要帶領(lǐng)國(guó)家和人民成為一只美麗的蝴蝶”的競(jìng)選口號(hào)高票當(dāng)選為總理并獲得了連任。因此，加拿大的人民都親切地稱(chēng)他為“蝴蝶總理”。誰(shuí)也不會(huì)想到，當(dāng)年那個(gè)說(shuō)話口吃的孩子竟然會(huì)當(dāng)上總理。但是，誰(shuí)又知道，那個(gè)弱小的孩子曾經(jīng)在背后默默付出了多少艱辛的汗水和努力，才成為加拿大人民口中稱(chēng)贊的“蝴蝶總理”？才能在書(shū)上留上濃重的一筆？

當(dāng)我們知道挫折是生活的常態(tài)，與其充滿絕望，早早的放棄。不如讓心中充滿希望，鼓起勇氣去拼搏?；蛟S，你就會(huì)收獲到一縷溫暖的陽(yáng)光。

假如生活折斷了你希望的風(fēng)帆，不要灰心喪氣，也不要沉淪。生活總有無(wú)盡的挫折，請(qǐng)不要無(wú)奈。因?yàn)槁愤€在，夢(mèng)還在，該走的還是要走的。不如憑借心中的那一縷希望，尋找風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，沐浴風(fēng)雨的陽(yáng)光。

關(guān)于陽(yáng)光作文(篇12)

梔子花開(kāi)，濃濃的花香包圍著我，使我感到心曠神怡。感謝在我的青春有你們的陪伴：梔子花與那梔子花般的女孩。

步入青春，揮手向童年的列車(chē)告別，我心中有一絲不適應(yīng)與無(wú)奈。每當(dāng)我抑郁而默默流淚時(shí)，總會(huì)聞到梔子花香。我走到梔子花旁，一股沁人心脾的清香包圍著我，這股花香深沉而不失可愛(ài)，高雅而不失樸素，成為我生命中重要的一部分，陪我走過(guò)一路陽(yáng)光，一路芬芳，給我留下最美好的回憶。

初中生活，似乎日復(fù)一日，年復(fù)一年的像老電影般重演。我本以為是學(xué)校與家兩點(diǎn)之間的距離，直到我遇到了你梔子花般的女孩。數(shù)學(xué)題總像攔路虎一樣，擋住我前進(jìn)的腳步，我常常為此而煩惱不已，直到我遇到了那個(gè)梔子花般的女孩，使我看到了希望與曙光。她總是不厭其煩地為我講題，用筆在紙上一遍又一遍地為我計(jì)算，直到我明白為止。這不正像那梔子花給予蜜蜂花粉?一直默默付出。

我脾氣不好，常常因瑣事與家人、朋友爭(zhēng)吵。吵后經(jīng)常后悔不已。我正需要你們的存在，像梔子花包容露珠一樣。我經(jīng)常與她們傾訴，無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)，無(wú)關(guān)情緒。謝謝你，梔子花。是你，傾聽(tīng)我的心事，為我抹去心中的塵埃。梔子花就像那醫(yī)生般治愈我的傷口。一段時(shí)間后，我的傷痕早已愈合。謝謝你，梔子花般的你。是你忍受我似洪水般的抱怨。每次我因悲傷而哭泣，因憤怒而發(fā)怒時(shí)，你總是默默傾聽(tīng)。等我的情緒穩(wěn)定后，你再說(shuō)：好了嗎?小傻瓜，今天該你請(qǐng)我吃飯了。你拉起我的手，清澈而明亮的大眼睛對(duì)我嫣然一笑。每當(dāng)這時(shí)，我心里充滿了陽(yáng)光與芬芳，帶去感動(dòng)和感謝。

在感動(dòng)與感謝之余，我常常哼唱道：梔子花開(kāi)呀開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)，是甜甜的青春，是濃濃的愛(ài)。有你們?yōu)⑾玛?yáng)光的地方，就是我們的青春。

關(guān)于洛陽(yáng)家鄉(xiāng)的作文通用

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作文是記敘事情和感情的一種方法，作文，是我們內(nèi)心深處的情感發(fā)掘，我們?cè)趧?dòng)筆之前要列一個(gè)大綱，知道這篇作文大致要寫(xiě)幾段。優(yōu)秀的作文究竟有哪些方面值得借鑒呢？為此，編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《關(guān)于洛陽(yáng)家鄉(xiāng)的作文》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

關(guān)于洛陽(yáng)家鄉(xiāng)的作文 篇1

我的家鄉(xiāng)在泉州。泉州的文化博大精深：梨園戲、高甲戲、南音名勝古跡也是數(shù)不勝數(shù)：九仙山、開(kāi)元寺、洛陽(yáng)橋今天，我來(lái)給大家介紹介紹洛陽(yáng)橋吧。

洛陽(yáng)橋，又名萬(wàn)安橋，與北京盧溝橋、河北趙州橋、廣東廣濟(jì)橋合稱(chēng)中國(guó)古代四大名橋。

這天，我和媽媽一起到洛陽(yáng)橋游玩。說(shuō)是橋，其實(shí)更像一條玉帶飄在江上。走上橋面，一股清涼的海風(fēng)迎面撲來(lái)。橋十分古老，腳下的石條又粗又長(zhǎng)，中間有一些縫隙，但還是十分穩(wěn)固。看著它，我好想看到了閩南人那憨厚的面容，那面容有的蒼老，有的憔悴，但都帶著濃濃的笑意，令后人敬佩。

橋的兩旁鑄了許多獅子，有的腳踩繡球，有的張著嘴巴，還有的凝望遠(yuǎn)方，活靈活現(xiàn)，虎虎生威。

走上橋我發(fā)現(xiàn)紅樹(shù)林下有一塊塊整齊排列的石頭，上面密密麻麻地腫著牡蠣，連船型橋墩上也有許多。媽媽見(jiàn)我不解的樣子，解釋道：洛陽(yáng)橋的創(chuàng)始人：蔡襄，聰明過(guò)人，他利用船型橋墩分開(kāi)水勢(shì)，減少浪花的沖擊力。又在上面種上牡蠣，使橋基與橋墩膠合成牢固的整體。這樣，洛陽(yáng)橋就更將不可摧了。哦，原來(lái)如此。

洛陽(yáng)橋的修筑過(guò)程并不枯燥無(wú)味，在這其中還有許多美麗的傳說(shuō)呢。

傳說(shuō)，南海觀音菩薩幫蔡襄種上牡蠣，又幫他籌備金錢(qián)。她化作一位絕色美女，泛舟洛陽(yáng)江邊，說(shuō)，誰(shuí)能用錢(qián)投中她，便嫁與誰(shuí)做妻子。一時(shí)，沿江兩岸人頭攢動(dòng)，人們紛紛圍觀。而那些平時(shí)貪財(cái)如命的紈绔子弟，此時(shí)卻毫不吝嗇，拼命投金幣給觀音。然而，卻無(wú)人投中，觀音的小船日日滿載而歸

洛陽(yáng)橋修筑七年才竣工，那些美麗的傳說(shuō)講個(gè)三天三夜也說(shuō)不完。洛陽(yáng)橋承載著古人的血汗辛勤，真是泉州的驕傲。我愛(ài)家鄉(xiāng)的洛陽(yáng)橋。

關(guān)于洛陽(yáng)家鄉(xiāng)的作文 篇2

唐代詩(shī)人李益曰：“那堪好風(fēng)景，獨(dú)上洛陽(yáng)橋。”這首詩(shī)贊美的是我國(guó)現(xiàn)存最早的一座跨海石橋——洛陽(yáng)橋。洛陽(yáng)橋原名萬(wàn)安橋，和盧溝橋、趙州橋、廣濟(jì)橋并稱(chēng)古代四大名橋。至今已有一千多年的歷史了，坐落在泉州洛陽(yáng)江口，是北宋的蔡襄主持建造的。

眺望洛陽(yáng)橋，它就像一條碧綠的帶子輕輕地飄在洛陽(yáng)江上。踏上洛陽(yáng)橋，清爽的海風(fēng)就迎面撲來(lái)，“好涼快??！”我不禁驚嘆。橋十分古老，但卻十分結(jié)實(shí)，他凝聚了古代勞動(dòng)人民的聰明。據(jù)說(shuō)造橋的工匠為了把水底的石條凝結(jié)成一體，使之不被大水沖毀，想出了一個(gè)絕妙的辦法——“養(yǎng)蠣固基法”，利用牡蠣繁殖能力很強(qiáng)的特點(diǎn)，以及堅(jiān)硬的外殼，在橋基上種牡蠣。我探身下望，果然橋基上是密集斑駁的白色星痕，牡蠣把零披發(fā)的石頭、石條，以及橋基、橋墩粘合成一體，九百年匆匆而過(guò)，牡蠣已然石化，橋卻堅(jiān)固無(wú)比，橫貫江海，通徹今昔。

橋的兩邊有許多石獅子，他們活靈活現(xiàn)，栩栩如生。有的像大將軍一樣，昂首挺胸，眼睛瞪得溜圓；有的像溫和可愛(ài)的小貓咪，在一旁興高采烈地踩著繡球，似乎打敗了敵人；有的石獅乖巧地坐在橋上，遠(yuǎn)望遠(yuǎn)方，賞識(shí)著錦繡的風(fēng)景，顯出了名流風(fēng)度。

我賞識(shí)著這夕陽(yáng)籠罩下的江面美景，腳像被粘住了似的不愿意離去，只見(jiàn)江面上擦過(guò)幾只潔白的白鷺，像馬戲團(tuán)優(yōu)雅的.雜技演員一樣，翻個(gè)大根斗，輕輕地落在海灘上，抬起又細(xì)又長(zhǎng)的雙腳跨入了江，一雙尖利的小眼睛四處搜尋。?。∫粭l肥嫩的大魚(yú)露出了頭，白鷺脖子一伸縮，那一條肥大的魚(yú)，魚(yú)在陽(yáng)光的暉映下，鱗片閃閃，錦繡極了！白鷺使勁搖了搖奮力掙扎的魚(yú)兒，興致勃勃地向其他小伙伴夸耀自己的戰(zhàn)利品。

洛陽(yáng)橋，你像一顆珍珠鑲嵌在富饒的泉州大地上，你是中國(guó)古代勞動(dòng)人民的不凡聰明和強(qiáng)盛氣力的結(jié)晶。

關(guān)于洛陽(yáng)家鄉(xiāng)的作文 篇3

要說(shuō)我家鄉(xiāng)泉州，最讓人引以為傲的地方，那肯定是被橋梁專(zhuān)家茅以升教授稱(chēng)贊福建橋梁狀元的洛陽(yáng)橋。

洛陽(yáng)橋位于泉州東北洛陽(yáng)江上，宋皇佑五年至嘉佑四年，歷時(shí)六年建成。橋長(zhǎng)八百三十四米，寬七米，有橋墩四十六座，全部用巨大石塊砌成。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條安靜的白龍，橫臥在寬闊的江面上。

然而只要你略微仔細(xì)端詳，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的與眾不同之處來(lái)。洛陽(yáng)橋因建橋處水潮湍急，工程非常艱巨。為此先民采用了一種獨(dú)特的建橋方法，即在江底隨橋中線鋪滿大石頭，筑起一條水下長(zhǎng)堤。然后在石堤上用條石橫直壘砌橋墩，形成了船形橋墩，不但頗具特色，而且利于分水。這種技術(shù)直到十九世紀(jì)歐州人才開(kāi)始采用。

這還不夠，為了鞏固橋基，他們還在橋下養(yǎng)殖大量的牡蠣，巧妙地利用其外殼附著力強(qiáng)、繁殖速度快的特點(diǎn)，把橋基和橋墩牢牢膠結(jié)成一個(gè)整體，這是世界上第一個(gè)把生物學(xué)應(yīng)用于橋梁工程的先例。這充分體現(xiàn)了我國(guó)古代人民的非凡才智。為了紀(jì)念洛陽(yáng)橋這一偉大的橋的建造者蔡襄，橋上還刻有他的雕像云云。

說(shuō)到蔡襄，媽媽還給我講了一個(gè)關(guān)于他建這座橋的傳說(shuō)，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。傳說(shuō)從前，江底住著很多妖魔鬼怪。一日，有一巨船過(guò)此，江底的龜、蛇掀風(fēng)起浪，眼看巨船就要翻了，船中旅客嚇成一團(tuán)。突然，空中傳來(lái)人語(yǔ)：船上有蔡姓貴人，不可作怪。話音剛落，江上風(fēng)浪驟停，平靜如初。事后人們知道，船上果然蔡氏夫人，正有孕在身。這夫人感謝神靈，拜天許愿：兒如長(zhǎng)大，必建橋江上，以利行旅。后來(lái)這小兒，便是赫赫有名的狀元蔡襄。他從小就聰明，當(dāng)母親把這事告訴他時(shí)，他就默志不望，發(fā)誓若有顯貴之日，必嘗還母親心愿。這一傳說(shuō)為洛陽(yáng)橋增添神秘色彩。

啊。古人用智慧和心血締造起來(lái)的特色洛陽(yáng)橋被贊為狀元，真是實(shí)至名歸。

關(guān)于洛陽(yáng)家鄉(xiāng)的作文 篇4

賞秋菊之美,赴花季之約

正逢國(guó)慶長(zhǎng)假,我和爸爸媽媽來(lái)到了洛陽(yáng)王城公園,來(lái)參觀這里的菊花展覽。我們迫不及待地買(mǎi)了票,進(jìn)入了王城公園。

今天的王城公園,顯得格外繁華,格外喧囂。步入了王城公園的大門(mén),主街道上一連兩百多米,已經(jīng)成了花的海海洋。蜜蜂在花海上嗡嗡嚶嚶的飛鳴。花香撲鼻而來(lái),人們的說(shuō)笑聲也不停地鉆入耳朵。順著人群,我們來(lái)到了一個(gè)巨大的鼎下——九龍鼎。花海中九龍鼎已經(jīng)是格外的美麗。在它的周?chē)?共有9條用菊花做成的龍。我來(lái)到一條龍前,這條龍渾身都是黃色的小菊花,頭和身子使用塑料的模型。龍的身子扭曲著,盤(pán)旋在一根鐵柱子上,張牙舞爪,仿佛威風(fēng)不可一世。它的龍頭又正對(duì)著一朵碩大的菊花,看看那龍癡情的樣子,不知道那菊花得有多香呢,這龍大概也陶醉其中了吧。

我們繼續(xù)往前走,這就到了沉香樓下。沉香樓下,左右各擺著一件樂(lè)器,這是什么?編鐘和編磬。不過(guò)這兩個(gè)樂(lè)器,可不是用鐵做的,它們?nèi)怯猛梁途G色的小草組成的。這兩個(gè)樂(lè)器,都是古代帝王和諸侯用于祭祀和慶祝的專(zhuān)用樂(lè)器。就見(jiàn)在綠色的支架上,懸掛著八口編鐘,做工十分的精美,如果不細(xì)看,真以為是個(gè)真的編鐘,做工十分的精致,支架、掛鉤等等,真是無(wú)可挑剔,就差不出聲音了?？墒?這高兩米的立體大家伙,是怎么做成的呢?我湊近了看才發(fā)現(xiàn),哦,原來(lái)在這些小草的下面,都裹著一層網(wǎng),這些網(wǎng)里就裹得很緊很緊的營(yíng)養(yǎng)土。公園里的園丁告訴我,花(草)種子都是裹到泥土里,然后用網(wǎng)把泥土裹好,等草長(zhǎng)出來(lái)以后再慢慢地進(jìn)行修剪和培育,往往這一個(gè)月的菊展,提前三四個(gè)月就要準(zhǔn)備了。

我在感嘆著園丁們的辛苦和勤勞中登上了沉香樓,這里是專(zhuān)門(mén)讓游客俯視整個(gè)菊展的地方。在這上面,有八個(gè)菊花瀑布,不知道與園丁用了什么技術(shù),上菊花朝著一個(gè)方向鋪開(kāi),

看去,一大片滿是花朵,甚是好看、好像是媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),又似一道道美麗的噴泉。站在幾十米高的臺(tái)子上,朝下俯視,不由絕的無(wú)比壯觀,俯視下去,公園內(nèi)百分之七十以上的地面都已經(jīng)被花所覆蓋,從大門(mén)起,中間是十幾組大型的立體造型,正中一尊十幾米高的大鼎壓住陣勢(shì),如同排列整齊的閱兵式。無(wú)數(shù)朵燦爛的花朵向游客訴說(shuō)著美麗;兩邊,點(diǎn)綴著各種的有趣的造型。噴泉那和諧的水珠,仿佛在向游客發(fā)表著無(wú)限的感慨?；ê?人海,笑海,在這王城公園里交融,和諧,繁榮,發(fā)展,在這文明古城的上空奏響。

走出王城公園,那些形形色色花好像還在腦海里呈現(xiàn),在我佩服那些勤勞的園丁手藝巧奪天工的同時(shí),我也看到了一個(gè)蓬勃發(fā)展中的洛陽(yáng),一個(gè)擁有古代文明的古城正在進(jìn)步。我愛(ài)洛陽(yáng),我愛(ài)我發(fā)展的洛陽(yáng)!

關(guān)于洛陽(yáng)家鄉(xiāng)的作文 篇5

我的家鄉(xiāng)是河南洛陽(yáng)的一個(gè)小村莊，它雖然沒(méi)有大都市那樣繁華，卻有小鄉(xiāng)鎮(zhèn)的美麗、安詳。

家鄉(xiāng)的廣場(chǎng)非常熱鬧。每天早上，都能看到很多老人在鍛煉身體。晚上，小孩兒們從家里出來(lái)，三五成群地玩，有的跳繩，有的捉迷藏，有的打籃球，有的打乒乓球廣場(chǎng)北邊有一座雕像，聽(tīng)老人們講那是蘇秦像。據(jù)說(shuō)，他小時(shí)候?yàn)榱藢W(xué)習(xí)，讀書(shū)時(shí)用繩子的一頭綁在房梁上，另一頭綁在頭發(fā)上，打盹了，頭一低，繩子牽住頭發(fā)感覺(jué)到疼痛馬上就清醒了，然后再學(xué)習(xí)。我想，蘇秦一定是在鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)吧!

家鄉(xiāng)的洛河灘非常美麗。每當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，很多城里人來(lái)這里野餐。夏天到了，村莊的男人們喜歡來(lái)河灘游泳，我爸爸就是其中一員，甚至連冬天都敢去，有幾次我想跟著去看看，可爸爸不允許，說(shuō)只有水性好的成年人才有資格去，我只好乖乖地在游泳館里練習(xí)了。秋天的時(shí)候，村子里的人們喜歡來(lái)河堤上散步，好不愜意!冬天的時(shí)候，早上能看到人們?cè)阱憻捝眢w，晚上依舊是那樣。

這就是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)美麗又充滿歡樂(lè)的地方。我以后要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。

關(guān)于洛陽(yáng)家鄉(xiāng)的作文 篇6

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——洛陽(yáng)

我的家鄉(xiāng)在河南洛陽(yáng)，它位于河南北部、黃河南岸，是一座歷史文化名城、九朝古都。以洛陽(yáng)為中心的河洛地區(qū)就是華夏文明的重要發(fā)祥地。

提到洛陽(yáng)，人們的腦海中會(huì)涌出許多詩(shī)句，如“天下名園重洛陽(yáng)”。這說(shuō)的我們市的市花—牡丹。洛陽(yáng)的牡丹花花蕾碩大，色澤艷麗，國(guó)色天香，自古就有富貴吉祥、繁榮昌盛的寓意。洛陽(yáng)每年都舉辦牡丹花會(huì)，向五湖四海的朋友展示色彩艷麗甲天下的牡丹花，那時(shí)可真是“世上人頭攢”，不敢分心游“。

洛陽(yáng)是十三朝古都，文化底蘊(yùn)極為深厚，這里有著名的龍門(mén)石窟、白馬寺，關(guān)林廟等名勝古跡，但我最喜歡的就是龍門(mén)石窟。龍門(mén)石窟屬于世界文化遺產(chǎn)，開(kāi)鑿于北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)前后，后來(lái)又歷經(jīng)東西魏、北齊，到隋唐至宋朝等朝代又連續(xù)大規(guī)模營(yíng)造達(dá)四百余年之久。大小佛像共有十萬(wàn)余尊。最大的佛像足有17.24米，而最小的僅有二厘米。但是不管大還是小，都雕刻得栩栩如生，體現(xiàn)出了我國(guó)古代勞動(dòng)人民極高的藝術(shù)造詣。在龍門(mén)石窟的眾多佛洞里，我最喜歡的就是萬(wàn)佛洞。那里南北兩側(cè)雕有整齊排列的一萬(wàn)五千尊小佛，每個(gè)小佛雖然都只有四厘米，但雕刻得照樣很精致。大家可不要只被這些小佛迷住，而忽略了龍門(mén)最為壯觀的地方—奉先寺。只要是到過(guò)龍門(mén)的人，都會(huì)被盧舍那大佛的博大壯美所震撼。大盧舍那石雕像是龍門(mén)石窟最為壯麗的一尊石雕像，它通高17.14米，耳朵長(zhǎng)1.9米，安詳?shù)刈诎私鞘鼭缴徸?，那明麗秀雅，雍容高貴的氣勢(shì)，把大唐藝術(shù)推向了極致。我們的子孫，世世代代都會(huì)為他的神奇感到驕傲和迷惑。

這些年來(lái)，隨著祖國(guó)的飛速發(fā)展，洛陽(yáng)也發(fā)生了翻天覆地的變化——五年前的洛河是全市人民的一大苦痛：河水污濁，臭氣熏天，從看不到魚(yú)蝦的蹤影。河堤兩岸被荒草籠罩著，垃圾堆得像”小山丘”似的。人們別說(shuō)去那里游玩、散步，就是路過(guò)那里都要紛紛掩鼻而行?？墒乾F(xiàn)在經(jīng)過(guò)治理，昔日河水污濁的洛河如今變得清澈見(jiàn)底，不見(jiàn)蹤影的魚(yú)蝦又重新快樂(lè)的游來(lái)游去。夏日，這里更成了人們垂釣的好去處。而河堤更是被人們裝扮得像仙境一般：古樸典雅的亭子，錯(cuò)落有致的竹林，使人猶如走進(jìn)蘇州園林一般；而里面的小花、小樹(shù)更給人大自然的感覺(jué)。各種鮮花爭(zhēng)相斗艷，美麗的圖景交相輝映?？臻煹男V場(chǎng)上很多老人伴著音樂(lè)在認(rèn)真地舞太極，做廣播操；孩子們?cè)诜N滿小草的土坡上嬉鬧；還有一些中年人領(lǐng)著孩子，牽著小狗，邊跑邊嬉戲……

洛陽(yáng)真不愧是中華文明的圣地，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——洛陽(yáng)！

輔導(dǎo)老師：宿玉霞

關(guān)于洛陽(yáng)家鄉(xiāng)的作文 篇7

xx同學(xué)：

你好！

今年元旦，在返回鄭州的高鐵上認(rèn)識(shí)了你，我們聊得很開(kāi)心，成為了好朋友。如果你有時(shí)間，歡迎你到我的家鄉(xiāng)來(lái)作客。

我的家鄉(xiāng)洛陽(yáng)是一個(gè)時(shí)尚美麗的現(xiàn)代都市。她位于河南省西部，因古時(shí)候地處洛河北岸而得名，是中國(guó)唯一被命名為“神都”的城市，也是中國(guó)八大古都之一。

洛陽(yáng)的市花是牡丹花，這里我要介紹一個(gè)有名的傳說(shuō)。傳說(shuō)一個(gè)冬天，百花都枯萎了，女皇帝武則天酒后要去后花園游玩，她提筆寫(xiě)道“明日我來(lái)游，花須齊開(kāi)放?！卑倩ㄏ勺勇?tīng)到消息嚇壞了，急忙把所有的花都喚醒提前開(kāi)放。第二天，武則天來(lái)到花園，看到百花都開(kāi)了，心里特別高興。當(dāng)看到只有牡丹花緊閉花瓣時(shí)，她非常生氣，就把牡丹花從皇宮貶到了洛陽(yáng)，從此洛陽(yáng)的牡丹花非常多。每年四月，洛陽(yáng)都要舉辦“牡丹文化節(jié)”，這時(shí)成千上萬(wàn)的中外游客慕名前來(lái)欣賞。牡丹的顏色各異，花朵碩大，有紅的`、黃的、白的、粉的，綠的，黑的——紅的似火，黃的似金，粉的似霞，白的似玉，綠如翠，黑如墨——一陣春風(fēng)吹來(lái)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡，忘掉所有的煩惱。

洛陽(yáng)是十三朝古都，歷史文化底蘊(yùn)也極為深厚，這里有著名的龍門(mén)石窟、白馬寺、關(guān)林廟等名勝古跡，但我最喜歡的是龍門(mén)石窟。龍門(mén)景區(qū)山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，清澈見(jiàn)底的伊河將龍門(mén)山分成東山和西山兩部分。龍門(mén)石窟中最大的高達(dá)二十多米，最小的只有兩三厘米高。在著名的千佛洞中，數(shù)不勝數(shù)的佛像分布在石壁上、洞頂上，到處都是高兩厘米左右的佛像，看到這些，我們不禁為古代人的高超智慧和雕刻技術(shù)拍手叫好。

說(shuō)起洛陽(yáng)的美食，就不得不說(shuō)洛陽(yáng)的各種“湯”了。有牛肉湯、羊肉湯、丸子湯、豆腐湯、不翻湯……比如說(shuō)牛肉湯，在寒冷的冬天里，把牛肉、牛血、蔥、香菜、五香粉放到一個(gè)大碗里，澆上原汁的牛骨湯，根據(jù)個(gè)人口味放上鹽和辣椒，再把又細(xì)又長(zhǎng)的餅絲泡在湯里，用筷子撈起碗底的的薄片牛肉和經(jīng)過(guò)湯汁浸泡的香軟餅絲，吃在嘴里濃香無(wú)比，即解餓又驅(qū)寒，吃后渾身冒熱汗，感覺(jué)舒爽極了！

聽(tīng)了我的這些介紹，你一定對(duì)古老美麗的洛陽(yáng)非常向往吧？真誠(chéng)邀請(qǐng)你到我的家鄉(xiāng)來(lái)，我會(huì)把洛陽(yáng)的美麗傳說(shuō)、風(fēng)景名勝、美食小說(shuō)都介紹給你，洛陽(yáng)一定會(huì)給你留下美好深刻的印象！

祝你周末愉快！

你的好朋友xx

20xx年10月28日