學(xué)歷報告

學(xué)歷報告合集7篇。

這是一篇有關(guān)“學(xué)歷報告”的網(wǎng)絡(luò)文章希望對大家有所幫助，平常的工作中。越來越多人會去使用報告，勤寫報告，是向上溝通的重要手段，我們在撰寫報告時需要從哪些方面考慮呢？如果您認(rèn)為本網(wǎng)頁有用請將其收藏到您的收藏夾。

學(xué)歷報告 篇1

一、引言

學(xué)歷提升是現(xiàn)代社會中不可忽略的一個重要問題，它對于個人的職業(yè)發(fā)展、增加收入、提高職業(yè)素養(yǎng)等方面都有著積極的作用。本文旨在總結(jié)自己在職期間所進(jìn)行的學(xué)歷提升的經(jīng)驗與收獲，同時提出一些建議供大家參考，希望對廣大職場人士有所幫助。

二、提升學(xué)歷的目的與意義

1. 提高學(xué)術(shù)水平：在職期間通過學(xué)歷提升可以不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識技能，進(jìn)一步提高自身的學(xué)術(shù)水平。

2. 增強競爭力：在求職或職業(yè)晉升方面，具備高學(xué)歷的人更容易獲得雇主或上級領(lǐng)導(dǎo)的信任和青睞，增強自己的競爭力。

3. 完善知識結(jié)構(gòu)：提升學(xué)歷可以為自己拓寬視野，豐富知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。

4. 增加收入：在目前的社會中，許多行業(yè)都會對學(xué)歷進(jìn)行認(rèn)可，擁有高學(xué)歷的人通常可以獲得更高的薪酬。

三、學(xué)歷提升對職業(yè)生涯的影響

1. 提高專業(yè)技能：提升學(xué)歷可以吸取各方面的知識和經(jīng)驗，進(jìn)而提高自己的專業(yè)能力，更好地適應(yīng)工作的需要，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。

2. 增強對職業(yè)的認(rèn)知：通過學(xué)習(xí)，可以更加深入地了解自己所從事的工作，進(jìn)一步增強對職業(yè)的理解和認(rèn)知。

3. 培養(yǎng)綜合素質(zhì)：學(xué)歷提升不能僅僅是學(xué)習(xí)，還需要參與各類社交活動、擔(dān)任社會職務(wù)等，進(jìn)而培養(yǎng)良好的人際關(guān)系、提升自身綜合素質(zhì)。

4. 提升職業(yè)競爭力：通過提升學(xué)歷，可以大幅提高自己的專業(yè)能力和競爭力，更容易獲得升職機會，進(jìn)而申請高層職位，成為公司的核心骨干。

四、我的學(xué)歷提升經(jīng)驗

1. 規(guī)劃目標(biāo)：在決定是否提升學(xué)歷時，需要明確自己的目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，以便更好地掌控學(xué)習(xí)的方向和步伐。

2. 選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式：學(xué)習(xí)方式常見的有線上教育、考研、在職博士等，需要根據(jù)自身的實際情況來選擇合適的方式。

3. 保持專注：學(xué)習(xí)需要長時間的專注，不能容易分心，要時刻提醒自己保持信心和耐心。

4. 堅持長期學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)是一個不斷迭代的過程，需要不斷地投入時間和精力，如果沒有足夠的耐心和毅力，學(xué)習(xí)就會變得非常難以堅持。

五、我的收獲和感想

在我完成學(xué)歷提升的過程中，我體會到了學(xué)習(xí)的艱辛，也感受到了學(xué)習(xí)所帶來的巨大收益。通過學(xué)習(xí)，我不僅在專業(yè)領(lǐng)域中增長了知識，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，提高了自己的邏輯思維和創(chuàng)造力。學(xué)歷提升的過程雖然較為漫長，但也同時是我人生中重要的經(jīng)歷之一。

六、建議

1. 改變自己的觀念：學(xué)歷提升不是臨時抱佛腳或短期加速跑，而是一個長期的過程，需要耐心和毅力。

2. 制定計劃：學(xué)習(xí)過程需要規(guī)劃和計劃，保持目標(biāo)清晰，控制學(xué)習(xí)進(jìn)度。

3. 注重學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)中大有裨益，選擇合適的學(xué)習(xí)方法和工具對提升學(xué)習(xí)效率和效果都有很大幫助。

4. 保持持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣：學(xué)歷提升只是一個開始，要保持持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷迭代自己的職業(yè)生涯。

七、結(jié)語

學(xué)歷提升是職場人士通往成功的必經(jīng)之路，通過不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識，不僅可以提高自身的職業(yè)素養(yǎng)、競爭力和收入，還可以促進(jìn)個人全面發(fā)展。希望我所分享的經(jīng)驗和建議能夠?qū)V大職場人士有所啟示，讓大家更好地完成個人的學(xué)歷提升規(guī)劃。yJs21.COM

學(xué)歷報告 篇2

啟動學(xué)籍學(xué)歷信息管理平臺建設(shè)工作報告范文

為貫徹落實《面向二十一世紀(jì)教育振興行動計劃》提出的.“建立全國大學(xué)生招生遠(yuǎn)程錄取、計算機學(xué)籍學(xué)歷管理、畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)一體化的信息系統(tǒng)”的要求，積極推進(jìn)電子政務(wù)平臺建設(shè)，繼續(xù)完善高等教育學(xué)歷電子注冊制度，教育部高校學(xué)生司于2005年6月啟動了學(xué)籍學(xué)歷信息管理平臺(以下簡稱“平臺”)的建設(shè)工作，并于2006年1月5日開通。

平臺由教育部高校學(xué)生司主辦，全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心承辦，包含以下幾個主要功能模塊：

錄取數(shù)據(jù)：查看、統(tǒng)計、下載新生錄取數(shù)據(jù)、照片

學(xué)籍注冊：標(biāo)注新生報到入學(xué)情況，實時新生學(xué)籍電子注冊

在校生 ?：管理、維護(hù)學(xué)生在校期間的信息變化、學(xué)籍變動

圖像校對：管理、維護(hù)預(yù)計畢業(yè)生照片

學(xué)歷注冊：管理、維護(hù)畢業(yè)生學(xué)歷電子注冊信息

同時，也提供了賬號管理、公文收發(fā)、工作論壇、資料庫等輔助功能模塊。

學(xué)籍學(xué)歷管理的實際工作過程與平臺功能之間的關(guān)系如下圖所示：

學(xué)歷報告 篇3

本學(xué)期我擔(dān)任八、九年級班的歷史教學(xué)，在教學(xué)工作中，我不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教材教法，虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。

對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在這個年級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，能踴躍回答教師的問題，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。我備課時也沒有注意到這點，因此，講得太深，沒有照顧到整體，教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

二、注重研究教材，充分利用現(xiàn)代教具。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)

三、加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

作為年輕教師，我認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，并經(jīng)常聽取各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

四、認(rèn)真?zhèn)湔n。

在備課中不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老教師對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

學(xué)歷報告 篇4

學(xué)歷提升述職報告

時光荏苒，人生如夢?；厥淄?，我的一段時光，是為了提升自己的學(xué)歷，走上了求學(xué)的道路。三年的研究生生涯，雖然充滿著波瀾壯闊和無數(shù)的坎坷，但我仍然越來越堅定，相信了一句話：“讀書是一件非常美好的事情?！?/p>

在這片擁有無限可能和機會的大陸上，我選擇了前進(jìn)的道路。2015年，我畢業(yè)于**大學(xué)，并順利進(jìn)入**省以公務(wù)員的身份工作。在這幾年的工作里，我深深地感受到了學(xué)歷的重要性，感受到隨著時代的發(fā)展和國家競爭力的提升，自己的知識水平和能力已經(jīng)無法適應(yīng)這個快速發(fā)展的社會，亟需進(jìn)一步提高自己的學(xué)歷和素質(zhì)。

考慮到目前的工作性質(zhì)，研究生學(xué)位是我唯一的選擇。于是，在2018年，我報考了**大學(xué)的XXX專業(yè)，成功升入研究生。

三年的求學(xué)生涯，讓我收獲了很多，它讓我更加熟悉和深入地了解了人類文明的底蘊和人類智慧的創(chuàng)新精神。在這里，我不僅學(xué)習(xí)了深入的專業(yè)知識，還拓寬了自己的視野，提升了自己的思辨能力。從專業(yè)技能到科研能力，從學(xué)術(shù)團(tuán)隊參與到創(chuàng)新項目開發(fā)，我的成長之路愈發(fā)成熟、精細(xì)和飽滿。課程的難度不斷加大，而我的眼界和思想也在同步上升，這一切都讓我深圳底氣十足和滿懷希望地面對未來。

在學(xué)習(xí)期間，我不僅攻讀了關(guān)于XXX的課程，同時還參加了各種社會實踐和學(xué)術(shù)交流活動，擔(dān)任了數(shù)次學(xué)術(shù)會議的主持人和演講者，發(fā)表了多篇論文，曾參與承接過多項關(guān)鍵項目的研究工作。

通過這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我獲得了很多知識和技能，也感悟到了許多真諦和價值。在這條求學(xué)之路上，我深深地感受到了學(xué)習(xí)的力量，那是一種突破常規(guī)的勇氣和一種開放包容的胸懷。

回歸工作崗位后，我更加認(rèn)真地對待工作，與時間比賽，與自己比賽，與困難比賽，不斷努力進(jìn)步，做出更多實質(zhì)性的成果，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的價值。通過這段時間的學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗，我相信我已經(jīng)擁有了做出更多杰出業(yè)績的能力和自信，充分勝任**工作的崗位，不斷為公司作出更多的貢獻(xiàn)。

最后，我要感謝家人、老師和朋友對我在學(xué)術(shù)和生活中的幫助和支持，在接下來的這條人生路上，我將秉承“知行合一，不斷進(jìn)步”的精神，不忘初心，始終砥礪前行。

學(xué)歷報告 篇5

一、調(diào)查項目概況 ? ?社會的發(fā)展、時代的進(jìn)步，尤其是知識經(jīng)濟(jì)時代的到來使得整個社會對知識的需求達(dá)到了前所未有的高度和深度。高學(xué)歷群體作為符合該種特征的人才群體，日漸受到社會各行各業(yè)的關(guān)注與重視。 ? ?中國的電信企業(yè)從長期的壟斷氛圍中走來，面臨著日趨激烈的市場競爭。競爭的重點集中在鍛造先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)技能和創(chuàng)導(dǎo)領(lǐng)先的市場環(huán)境上，而這一切僅憑過往的歷史和經(jīng)驗已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，急需補充一大批高學(xué)歷的青年人才為推動企業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。從上海電信的情況看，公司對所錄用員工的要求不斷攀升，高學(xué)歷員工作為符合公司當(dāng)前和未來發(fā)展需求的群體之一，無論從數(shù)量還是所作貢獻(xiàn)上都與日俱增。因此，對該群體的發(fā)展?fàn)顩r所進(jìn)行的調(diào)查研究將成為企業(yè)管理的重要依據(jù)。 ? ?本次調(diào)查以上海電信高學(xué)歷青年員工目前所處的工作和生活環(huán)境為背景，以了解該群體員工的工作、生活和思想狀況并提出對策和建議為目的，集中體現(xiàn)為四大部分，即：（一） 職業(yè)發(fā)展；（二）生活品質(zhì)；（三）價值觀念；（四）身心健康。 ? ?本次調(diào)查所涉及的調(diào)查對象定義為35周歲以下、碩士研究生以上學(xué)歷的上海電信在職青年員工。問卷共發(fā)放250份，回收196份，問卷有效率100%。 ? ?二、調(diào)查結(jié)果分析 ? ?（一）職業(yè)發(fā)展 ? ?1、典型問題數(shù)據(jù)分析 ? ?1）關(guān)于職業(yè)發(fā)展通道 ? ?問：您覺得上海電信的職業(yè)發(fā)展方向明確嗎？ ? ?65%的被調(diào)查者選擇“明確”或“基本明確”，31%和2.6%的人選擇了“不太明確”和“很不明確”。 ? ?2）關(guān)于自我定位 ? ?問：您認(rèn)為自己最適合于從事哪一類型工作？ ? ?選擇人數(shù)最多的是“管理型”的崗位。而在背景調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，196名被調(diào)查者中，有50%目前正從事專業(yè)技術(shù)型崗位，20%從事管理型崗位，13%從事市場營銷型崗位，17%從事復(fù)合型崗位。但大多數(shù)被調(diào)查者都把自己的職業(yè)發(fā)展定位為管理類，換一個角度講，這一群體的職業(yè)發(fā)展觀仍然集中在：踏上管理崗位。 ? ?3）關(guān)于工作滿意度 ? ?問：您對目前所從事的工作崗位的評價？ ? ?滿意度最高的是“工作環(huán)境”，只有11人選擇了不滿意；滿意度最低的是“收入報酬”，95人在“收入報酬”一欄中選擇了“不太滿意”、“很不滿意”。 ? ?4）關(guān)于職業(yè)成就感 ? ?問：您若產(chǎn)生職業(yè)的成就感，那么它最可能來源于什么？ ? ?第一位的選項是“在專業(yè)領(lǐng)域獲得進(jìn)步與發(fā)展”，由此可見，高學(xué)歷青年員工是一個成就動機很強的群體。要想在招聘中吸引他們的眼球，在人才爭奪中駐足他們的腳步，必須提供他們展示能力的舞臺。 ? ?2、對策與建議 ? ?1）職業(yè)發(fā)展方向需進(jìn)一步明確 ? ?上海電信通過幾年的體制、機制改革，從崗位通道“硬件”設(shè)計的角度來講，已經(jīng)比較成熟，但為什么還有三分之一的被調(diào)查者認(rèn)為職業(yè)發(fā)展通道不清晰呢？主要的問題是宣傳力和執(zhí)行力不夠，導(dǎo)致崗位族群、層級劃分、能力跨度在員工中的知曉度不高。因此，解決的最有效方法就是加強宣傳和執(zhí)行的力度、特別要重視直接主管對員工的信息傳達(dá)和職業(yè)輔導(dǎo)工作。 ? ?2）加強職業(yè)生涯管理工作 ? ?職業(yè)生涯管理需要來自員工、直線經(jīng)理、人力資源部門、高層管理者等各方面的努力，并與招聘、培訓(xùn)、薪資等各個環(huán)節(jié)緊密結(jié)合。從調(diào)查反映的情況看，上海電信所在的行業(yè)特點及企業(yè)發(fā)展?jié)摿κ乖S多專業(yè)對口、能力出眾的高學(xué)歷青年選擇了它。但企業(yè)必須未雨綢繆，積極開展人才梯隊的培養(yǎng)與儲備，有意識地進(jìn)行員工職業(yè)生涯的管理。 ? ?3）加強薪酬體制的改革和完善 ? ?從有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，公司對于高學(xué)歷青年員工的投入成本并不少，但由于薪酬結(jié)構(gòu)分散、非現(xiàn)金福利較多等因素而未能引起員工重視，這使得相當(dāng)比例的被調(diào)查者對企業(yè)提供的“收入報酬”表示出了不滿。因此，對于公司支出在員工身上的隱性收入，有必要進(jìn)一步透明化、貨幣化，使員工切實感受到公司在改善員工薪酬福利方面所作的努力和成績。 ? ?（二）價值觀念 ? ?1、典型問題數(shù)據(jù)分析 ? ?1）關(guān)于人生價值 ? ?問：您認(rèn)為評價一個人優(yōu)秀時，最主要是看什么方面？ ? ?選擇“品德修養(yǎng)”的排在第一位，占50.5%。由此可見，高學(xué)歷青年員工對

學(xué)歷報告 篇6

學(xué)歷提升述職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是貴部門的一名職員，我在此向您述職，向您匯報我最近完成的學(xué)歷提升的事項和成果。

一、學(xué)歷提升的原因和目的

目前，隨著社會的不斷發(fā)展和競爭的日益激烈，擁有高學(xué)歷成為很多職場人士的追求。對于我個人而言，我深感自身的學(xué)歷已經(jīng)無法滿足當(dāng)前工作的需求，為了更好地適應(yīng)職場的挑戰(zhàn)和提升自身的競爭力，我決定通過學(xué)歷提升來獲取更多的知識和技能。

二、學(xué)歷提升的實施計劃和過程

1.調(diào)研和選擇學(xué)歷提升方式

在開始學(xué)歷提升之前，我進(jìn)行了一番調(diào)研，通過了解不同的學(xué)歷提升方式和途徑，我最終選擇了研究生研究生的學(xué)歷提升方式。這種方式可以在提升學(xué)歷的同時，也能夠深入研究和學(xué)習(xí)某個具體領(lǐng)域的知識，更好地滿足我的職業(yè)需求。

2.報名和入學(xué)準(zhǔn)備

為了順利入學(xué)，我按要求提交了研究生入學(xué)考試的申請材料，并成功通過了考試。隨后，我抽出時間參加了新生入學(xué)培訓(xùn)，了解學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)術(shù)規(guī)定，為接下來的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

3.學(xué)習(xí)和研究

我在研究生階段，按照教學(xué)計劃積極參加各項教學(xué)活動。除了課堂學(xué)習(xí)，我還積極參與實驗研究、學(xué)術(shù)交流和科研項目等活動，以提高自己的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)能力。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我選題并完成了一篇研究論文，并成功發(fā)表在了相關(guān)學(xué)術(shù)期刊上。

4.學(xué)業(yè)總結(jié)和畢業(yè)答辯

在學(xué)業(yè)結(jié)束之際，我認(rèn)真總結(jié)了自己在這段時間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和收獲，撰寫了一份學(xué)業(yè)總結(jié)報告。并通過畢業(yè)答辯，成功獲得了研究生學(xué)位，完成了學(xué)歷提升的目標(biāo)。

三、學(xué)歷提升的成果和效益

通過這段學(xué)習(xí)和研究的過程，我收獲了很多寶貴的知識和經(jīng)驗，具備了更高水平的專業(yè)素養(yǎng)和技能。在個人能力方面，我提高了獨立思考和解決問題的能力，加強了科研的實踐操作能力。在職業(yè)發(fā)展方面，學(xué)歷提升為我開啟了更廣闊的職業(yè)領(lǐng)域和更高層次的崗位提升，提供了更多的機會。

最后，我想對您表示感謝，感謝您一直以來對我的支持和鼓勵。同時，我也非常感謝貴部門給予我學(xué)習(xí)的機會和充分的自由時間。我將不辜負(fù)您的期望，以更加優(yōu)秀的工作表現(xiàn)來回報您和貴部門的關(guān)懷。

謝謝！

學(xué)歷報告 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我叫XX,自參加工作以來一直在XX中學(xué)擔(dān)任初中歷史教學(xué)。20xx年9月被評為XXXX第十屆名師,至今任職一年?，F(xiàn)就一年來的名師任職情況述職如下:

一年來,在師訓(xùn)科各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,堅持一切為教育服務(wù)的思想,抓好管理,搞好教學(xué),做好教研,帶好同伴,盡心盡力奉獻(xiàn)著自己的微薄之力。

1,班級管理

一年來,通過不斷閱讀魏書生、李鎮(zhèn)西、王君等全國優(yōu)秀教師的作品,學(xué)習(xí)他們班級管理的方法和技巧,育人的藝術(shù)和智慧,結(jié)合自己班級管理的實際,帶出了一個優(yōu)秀的班集體。

一個好的班集體應(yīng)該有一種思想,一種精神,這樣才容易形成班級之魂,保持一種持久的奮進(jìn)精神。一開始,我就給班里的孩子講:我們一定要有成人的思想,要有努力的精神。在成人和成才之間,我始終把學(xué)生的成人擺在成長的首位,經(jīng)常給學(xué)生講,學(xué)習(xí)知識是一個人前進(jìn)的動力來源,而好的品德則是前進(jìn)的方向,動力再足,方向錯了,則人生就會偏離航道,駛向的是黑暗而不是光明;現(xiàn)在我們的生活依靠父母,總有一天,我們要獨立生活,并要贍養(yǎng)父母,未來的美好是靠今天不懈努力爭取來的,所以,無論我們的現(xiàn)在的成績好差,我們都必須付出努力,爭取進(jìn)步。

而養(yǎng)成一種努力的品行,則是我們一生受用不盡的精神財富。在我的耐心教導(dǎo)和陪伴下,一段時間后,班里的孩子,無論學(xué)習(xí)成績好壞,沒有一個品質(zhì)惡劣的,也沒有一個上課無所事事、一點也不學(xué)的,整個班級呈現(xiàn)出和諧、奮進(jìn)、向上的良好局面!上學(xué)期末,全縣九年級統(tǒng)考中,我班郝XX同學(xué)在六千多名學(xué)生中脫穎而出,取得了全縣第一名的好成績,我們班的平均成績也在全縣名列前茅。這讓我很欣慰。

2,教學(xué)教研

一年來,本人還不斷的閱讀一些歷史方面的專業(yè)書籍,即豐富了教學(xué)專業(yè)知識,也提高了專業(yè)素養(yǎng),為自己的教學(xué)和教研提供了資源。

平時,在認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)中,充滿激情,以生為本,開展互動式教學(xué),學(xué)生能在課堂上生動活潑地發(fā)展,真正做到了在無涯的學(xué)海中快樂作舟!在歷史教學(xué)過程中,激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)歷史感興趣,通過學(xué)習(xí),他們不僅獲得了歷史知識,也懂得了許多做人的道理,培養(yǎng)了愛國精神和人文情懷。

在搞好教育教學(xué)工作的同時,我還進(jìn)行不斷的教學(xué)研究,參加學(xué)校的省級和市級科研課題研究,撰寫教育教學(xué)論文,努力做一個科研型的老師。20xx年底,參與省師訓(xùn)科舉辦的課程資源開發(fā)并被省項目辦獲采用,作為培訓(xùn)全省教師的資源之一。

3,同伴帶動

無論本校還是在外校,很多的年輕教師都把我當(dāng)姐姐,無論是上公開課,還是家長會發(fā)言,總喜歡和我說說,我也盡自己最大的努力幫助他們。到安鎮(zhèn)中學(xué)和范海中學(xué)上師范課時,面對許多老師的求教,我毫無保留的和他們共同商榷如何打造好高效的新授課和復(fù)習(xí)課,很多教法被老師們借鑒和學(xué)習(xí),許多課件也成為老師們學(xué)習(xí)的資源。這讓我感到很幸福,因為我的心血可以給更多的教師和孩子帶來進(jìn)步。

4,反思成長

反思是一種最好的積淀,是每次獲得進(jìn)步的階梯。近年來,每次學(xué)習(xí)和外出講課,包括在本校講課或上家常課,我都會及時分析優(yōu)勝之點和不足之處,并形成書面總結(jié)。只有不畏困難、不怕修正、不斷歷練,才會獲得新的成長,不經(jīng)痛苦,哪有化繭成蝶的蛻變。

存在的問題和今后努力的方向

回顧一年來的工作,還有很多不足之處,如學(xué)習(xí)的廣度和深度還不夠,工作中的創(chuàng)新精神還不夠。

在今后的工作中,我要努力做到:

1認(rèn)真學(xué)習(xí),創(chuàng)造性的開展班級工作和教學(xué)工作。

2積極從事教研活動。

3對同伴進(jìn)行坦誠的交流和促進(jìn)。

4加強論文的寫作。

我的述職完畢,謝謝大家!

中學(xué)歷史教師述職報告2

我叫xxx，男，生于1969年7月，中共黨員，19xx年7月畢業(yè)于岳陽師范學(xué)校，19xx年6月自學(xué)考試取得湖師大漢語言專業(yè)大專文憑，XX年6月取得湖師大漢語言專業(yè)本科學(xué)歷。19xx年8月評為中學(xué)一級教師，現(xiàn)任教于君山區(qū)許市中學(xué)。 本人任現(xiàn)職以來一直從事高中歷史教學(xué)工作?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想素質(zhì)

作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及"三個代表"的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定;多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實踐"三個代表"。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。工作積極主動，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作,始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。由于本人政治思想素質(zhì)過硬，得到了領(lǐng)導(dǎo)和組織的信任，1995年7月，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，并多次被評為許市鎮(zhèn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

二、業(yè)務(wù)能力

(一)教學(xué)能力

1、勤勉教學(xué)，成績突出。

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到"教書育人"、"文以載道"的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，有時甚至還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

作為一名教師，我始終把"教書育人、為人師表"作為已任，把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的"學(xué)"放在教學(xué)的核心位置上，盡管有些學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強求"齊頭并進(jìn)"，而是正視事實，追求"差異發(fā)展"。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要有設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開展形式多樣的"課前三分鐘歷史活動"，如"成語故事""詩歌賞析""時事評述"等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，我也教得自然。作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備--備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔--輔優(yōu)生、輔差生、重點輔"邊緣"學(xué)生;考--不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長得以順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任教班級學(xué)生的歷史成績在每年的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考中(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或全區(qū)同類學(xué)校的前茅。我還積極參加各種教學(xué)競賽活動，XX年和XX年兩次榮獲許市鎮(zhèn)青年教師教學(xué)競賽一等獎。

2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。

任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握歷史學(xué)科最新的改革趨勢，理解高中歷史課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職來主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有：歷史教學(xué)三步教學(xué)法、如何提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性以及"自主探究，合作學(xué)習(xí)"歷史教學(xué)研究課題。主動承擔(dān)校級公開課教學(xué)，XX年所上的《新航路的開辟》得到同行好評，積極組織好課堂教學(xué)的同時，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動，在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績。其中XX、XX年指導(dǎo)學(xué)生王紅、周必洪、王均參加全校普通話演講獲校二、三等獎，XX年指導(dǎo)夏競參加征文大賽獲得二等獎，XX年指導(dǎo)學(xué)生金葉子參加湖南省一年一度中小學(xué)作文競賽，獲征文一等獎，我本人因輔導(dǎo)學(xué)生成績優(yōu)異，被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

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執(zhí)法報告(集合7篇)

報告，在機關(guān)各部門都是運用頻率較高的一個文種，隨著人們自身素質(zhì)提升。越來越多的事務(wù)都會使用到報告，如何讓自己的報告與眾不同呢？根據(jù)您的需要幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了“執(zhí)法報告”的相關(guān)資料，為了便于您以后訪問請將本網(wǎng)頁的URL地址保存下來！

執(zhí)法報告 篇1

近日，一份名為“執(zhí)法隊辭職報告”的文件引起廣泛關(guān)注。據(jù)報道，這份報告是由一群曾在多個城市從事執(zhí)法工作的人士聯(lián)合發(fā)起，聲稱他們已經(jīng)辭職并強烈抨擊了執(zhí)法過程中存在的問題。

據(jù)悉，這些人員曾經(jīng)擔(dān)任過市場監(jiān)管、交通管理、城市環(huán)境衛(wèi)生等多個部門的執(zhí)法工作。然而，他們在執(zhí)法過程中遭遇到了種種不公與不合理的待遇，這最終導(dǎo)致了他們的離職。

在這份報告中，這些人士對執(zhí)法部門存在的問題進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評。首先，他們指出，執(zhí)法部門存在低效、拖延和不作為的現(xiàn)象。許多執(zhí)法案件需要漫長的時間才能得到處理，這給前來舉報的人們帶來了很多困擾和不透明感。

其次，這些人還抨擊了執(zhí)法過程中存在的腐敗問題。他們聲稱，在一些執(zhí)法部門中，腐敗問題非常嚴(yán)重，執(zhí)法人員經(jīng)常以權(quán)謀私，尋求額外利益。

最后，這份報告還提到，執(zhí)法人員的良心和職業(yè)道德受到了極大的傷害。許多執(zhí)法人員被迫承擔(dān)他們不認(rèn)同的行為，這讓他們感到非常不舒服。

總之，這份“執(zhí)法隊辭職報告”的出現(xiàn)使得社會上對執(zhí)法人員的關(guān)注度更加高漲。許多人呼吁政府加強對執(zhí)法部門的監(jiān)督，增加透明度并推行更嚴(yán)格的執(zhí)法制度。唯有這樣，我們才能保障人民群眾的權(quán)益，實現(xiàn)社會治理的公正和合理。

執(zhí)法報告 篇2

行政執(zhí)法辭職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我終于下定決心向您遞交我的辭職報告。以不可挽回的決心，我將離開在這個崗位上工作了很長一段時間的地方。這份報告對我來說既是沉重的，也是不可避免的。

我不得不承認(rèn)，在這個行政執(zhí)法部門工作的這些年，我一直感到疲憊和無助。我們的工作主要是執(zhí)法、制度和管理。要做這件事情是需要一個安定的心態(tài)和自律，但是在現(xiàn)實中我們面臨的是各種不同的情況。有時會發(fā)現(xiàn)有一些情況是不可以控制的，因此我們總是不斷地面對著各種困難和挑戰(zhàn)。隨時面臨著批評和指責(zé)。

除此之外，我覺得我同事之間的相處方式也是我辭職的一個原因。雖然我工作了好幾年，但是我一直感覺在我們的工作中存在著隔閡和不同的工作風(fēng)格，這也讓我感到力不從心。這種狀態(tài)并不是我想要的。

我也意識到這些問題是我無法改變的，盡管我嘗試了很多次。因此，我決定辭職，尋求一個新的為我提供更多機會的開始。我相信每個人都有可以做出改變的權(quán)利，我相信我的離開會帶來更多的機會和新的思路，讓行政執(zhí)法部門更好地發(fā)展。

我感謝您和我的同事在過去的幾年里對我的支持和幫助。即使我決定離開這個崗位，我也會懷念在這里工作的日子和您們一起度過難忘的時光。

最后，請您轉(zhuǎn)達(dá)我對整個部門的祝福。我祝愿這個部門在未來能取得更大的成功和榮譽。

謹(jǐn)以此文告假：

此致

敬禮！

您忠誠的員工

執(zhí)法報告 篇3

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)在我國逐步確立，市場在資源配置中的作用越來越明顯，市場經(jīng)濟(jì)自身無法解決的缺陷逐步暴露，需要國家采用立法規(guī)范、經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、執(zhí)法監(jiān)管、協(xié)調(diào)仲裁經(jīng)濟(jì)矛盾等方式適度干預(yù)，使之健康發(fā)展。行政執(zhí)法是管理國家事務(wù)的主要方式，是社會主義法制的核心部分，是實現(xiàn)管理目標(biāo)的重要手段。它的根本目的是維護(hù)公共利益和社會秩序，保障和促進(jìn)各項事業(yè)健康、快速發(fā)展。工商行政管理機關(guān)作為國家主管市場監(jiān)督管理和行政執(zhí)法的機關(guān)，通過對市場主體的準(zhǔn)入行為、市場交易和競爭行為、市場退出行為的監(jiān)管，產(chǎn)業(yè)政策的執(zhí)行，實現(xiàn)了國家的宏觀調(diào)控政策，保證了經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向。但基層工商行政執(zhí)法實踐中，仍存在著一些問題。

工商行政管理工作具有廣泛性、綜合性以及很強的政策性，因此作為一名工商干部必須一專多能，既要熟知工商行政管理法規(guī)，又要熟悉法學(xué)基礎(chǔ)理論、民法、刑法等綜合性法律知識；既要掌握市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，又要掌握新形勢、新知識，還要掌握先進(jìn)的管理手段，但目前我們的干部隊伍素質(zhì)與上述要求尚有差距。

l、基層干部學(xué)習(xí)條件差?，F(xiàn)行工商行政管理體制雖是省以下垂直管理，但工作思路仍沒從塊塊管理中跳出來，尤其是經(jīng)費保障仍是靠收費和罰沒收入，因此收費工作重于一切。一個基層工商所及其工作人員的業(yè)績主要取決于收費指標(biāo)的完成情況，精力主要放在收費上，對法律、法規(guī)、新知識的學(xué)習(xí)積極性本來就不高，交通、通訊、計算機等硬件配置又差，再加上許多非工商行政管理業(yè)務(wù)也落在工商所頭上，造成基層工商所人員沒時間也沒心思加強學(xué)習(xí)。

2、縣級局培訓(xùn)條件差。由于經(jīng)費緊張，縣級局主抓的工作是收費、罰沒，有利又好操作的就積極去抓，沒利、不好操作的就少抓或不抓，收入抓得硬，培訓(xùn)抓得軟?；鶎铀鶎W(xué)習(xí)氣氛差，縣局機關(guān)也不太濃。即使組織了培訓(xùn)也往往因為師資、經(jīng)費等原因，培訓(xùn)方法簡單，內(nèi)容單調(diào)，重形式，輕效果，培訓(xùn)的系統(tǒng)性、針對性不強，效果不太理想。

3、知識和觀念得不到及時更新。管理分事前、事中和事后監(jiān)管三個階段，成熟的管理工作重事前的預(yù)防性監(jiān)管。在新時期，工商行政管理隊伍迫切需要更新知識結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大知識面，掌握網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)規(guī)律等新時代產(chǎn)物，以期有超前的管理水平。但是這些東西與縣級局目前的收費這個中心工作有一定距離而遲遲不能得到落實。在當(dāng)今飛速發(fā)展的信息時代，新生事物是無法以常規(guī)思路對待的，沒有充分準(zhǔn)備，新事物一旦降臨就會措手不及，造成監(jiān)管滯后、秩序混亂，給市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來不必要的損失。

4、工作中有畏難情緒。因為學(xué)習(xí)不夠，財會、金融、法理等基本功不扎實，遇有復(fù)雜的案件往往不能勝任，大量精力放在易操作、標(biāo)的額大的案件上，《反不正當(dāng)競爭法》等體現(xiàn)權(quán)威的大法的執(zhí)行效果不佳，執(zhí)法難以形成震懾力。

工商行政管理職能要求工商行政管理機關(guān)具有很強的超脫性才能保證嚴(yán)肅、公正執(zhí)法，但現(xiàn)行工商行政管理體制和執(zhí)法手段卻使工商機關(guān)難以超脫。

1、無法超脫地方利益。一方面，工商行政管理工作的重心是維護(hù)國家利益和社會主義統(tǒng)一大市場秩序，在此前提下兼顧地方利益，因而在執(zhí)法中與地方利益發(fā)生矛盾在所難免。另一方面，工商機關(guān)駐在地方，許多事情要依靠地方。例如，工商部門執(zhí)法手段所限，執(zhí)法活動遇阻不能正常進(jìn)行時，常常需要地方政府出面協(xié)調(diào)，一般情況下不敢得罪地方，自然不易超脫地方而獨立執(zhí)法。

2、執(zhí)法時無法超脫公安、法院。工商部門執(zhí)法一旦遇到拒絕、阻礙執(zhí)行公務(wù)之類的事件，只有依靠公安，公安機關(guān)往往會因為警力不足，部分干警有特權(quán)思想，不能積極作為的緣故致使拒絕、阻礙執(zhí)行公務(wù)不能及時有效地處理。司法是行政的后盾，人民法院雖有一套嚴(yán)格的管理制度，但現(xiàn)在對行政處罰的強制執(zhí)行尚無可操作性很強的規(guī)定，工商部門的許多行政處罰因執(zhí)法權(quán)限需要申請法院強制執(zhí)法。這樣工商需要花費大量的人力、物力去協(xié)調(diào)公安和法院，有時就可能以犧牲我們維護(hù)的國家利益為代價，日常工作中也不敢輕易得罪為違反工商法規(guī)分子講情的的公安、法院人員。

執(zhí)法報告 篇4

執(zhí)法評議自查報告

近年來，我國政治制度逐漸完善，通過科學(xué)合理的管理措施和有效的執(zhí)法手段，社會治理水平穩(wěn)步提高，人民群眾的獲得感、幸福感、安全感逐步增強。但與此同時，我們也面臨著一些新的問題和挑戰(zhàn)，其中之一就是執(zhí)法過程中存在的一些缺陷和不足。為了更好地保障人民群眾的合法權(quán)益，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定，我在此進(jìn)行了一次執(zhí)法評議自查，向上級部門和公眾匯報，以期不斷提高執(zhí)法水平。

一、評議自查背景

執(zhí)法評議自查是一種推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和法治建設(shè)的重要措施之一。此次自查是為了貫徹落實中央全面推進(jìn)依法治國的戰(zhàn)略部署，加強各級機關(guān)內(nèi)部管理，規(guī)范執(zhí)法行為，強化職能發(fā)揮，推動執(zhí)法過程透明化、規(guī)范化，更好地為人民群眾服務(wù)。

二、自查情況

1.執(zhí)法部門制度建設(shè)方面

針對現(xiàn)有法律法規(guī)和執(zhí)法監(jiān)管要求，本部門出臺了一系列規(guī)章制度，包括：《行政執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)化工作規(guī)范》、《行政執(zhí)法人員行為規(guī)范》、《行政復(fù)議工作程序規(guī)范》等。此外，為了確保執(zhí)法程序的公正性和透明度，本部門還建立了隨機抽查、法律援助、律師代理等機制，有效保障了人民群眾的合法權(quán)益。

2.執(zhí)法行為方面

本部門積極推行“雙隨機、一公開”機制，即對企業(yè)的檢查、封存、查封等行為，隨機選擇檢查對象、檢查人員和檢查標(biāo)準(zhǔn)，并公開相關(guān)信息，讓檢查結(jié)果和行為過程得到更為廣泛的監(jiān)督和反饋。同時，我部門還開展了執(zhí)法人員考核、明察暗訪、巡回執(zhí)法和投訴受理等活動，積極推動執(zhí)法行為的精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

3.應(yīng)對突發(fā)事件方面

在面對突發(fā)事件時，本部門始終堅持“事前預(yù)防、事中應(yīng)對、事后監(jiān)管”的原則，加強技能培訓(xùn)和應(yīng)急演練，確保執(zhí)法行動的安全、高效和穩(wěn)定。同時，我們還及時開展風(fēng)險評估和應(yīng)急處置，防止事件擴(kuò)大化、影響到社會和諧。

三、自查總結(jié)

通過對自查過程的總結(jié)和分析，本部門認(rèn)為，現(xiàn)階段我們還存在以下問題和不足：

1.志愿服務(wù)不足。雖然我們開展了多項服務(wù)活動，但還需加強志愿服務(wù)的組織、宣傳和推廣，形成更為廣泛、可持續(xù)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

2.信息公開不足。盡管我們推行“雙隨機、一公開”機制，但還需加強信息公開標(biāo)準(zhǔn)的制訂和執(zhí)行，推動執(zhí)法行為的陽光化、公開化，直到打通人民群眾的知情渠道。

3.應(yīng)急技能不足。在應(yīng)對突發(fā)事件時，我們還存在一定的技能不足和應(yīng)急反應(yīng)不夠靈敏的問題，有必要開展更為全面、實用的技能培訓(xùn)和應(yīng)急演練。

四、自查建議

為了更好地解決以上問題，本部門提出以下建議：

1.增加志愿服務(wù)力度。落實志愿服務(wù)“最靠前”要求，加強志愿者的培訓(xùn)和管理，積極開展義務(wù)服務(wù)，彰顯新時代公共服務(wù)的理念。

2.加強信息公開標(biāo)準(zhǔn)。制定更為科學(xué)、嚴(yán)格的信息公開標(biāo)準(zhǔn)，推動信息公開機制的實施和完善，確保公民的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)的實現(xiàn)。

3.完善應(yīng)急技能培訓(xùn)。加強執(zhí)法機關(guān)的整體應(yīng)急技能培訓(xùn)和演練，建立完善的應(yīng)急預(yù)案和檢討機制，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力和水平。

綜上所述，此次執(zhí)法評議自查是本部門管理創(chuàng)新和執(zhí)法能力提升的重要嘗試，為下一步的工作提供了更為科學(xué)、規(guī)范、實用的方法和思路。我們將進(jìn)一步落實執(zhí)法規(guī)范化、責(zé)任化和智能化建設(shè)，不斷增強執(zhí)法現(xiàn)代化水平，為人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和保障。

執(zhí)法報告 篇5

一、近段工作情況

(一)認(rèn)真宣傳貫徹，統(tǒng)一思想認(rèn)識。根據(jù)通知要求，我局認(rèn)識到推進(jìn)行政執(zhí)法公開，對于建設(shè)法制型執(zhí)法機關(guān)具有重要意義，把行政執(zhí)法公開工作列入了重要議事日程，及時召開局班子會對行政執(zhí)法公開工作進(jìn)行研究部署，明確了我局行政執(zhí)法公開工作以公正便民、依法行政為基本要求，切實加強對行政權(quán)力的監(jiān)督，明確宗旨和職責(zé)，全面推行行政執(zhí)法公開，保障人民群眾對行政執(zhí)法工作的知情權(quán)、參與權(quán)與監(jiān)督權(quán)，推動行政執(zhí)法事業(yè)取得新發(fā)展。

(二)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工。為加強行政執(zhí)法公開工作管理，成立了以局長為組長，主管副職為副組長，機關(guān)各股室負(fù)責(zé)人為成員的行政執(zhí)法公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組。局法制辦明確了一位同志具體負(fù)責(zé)行政執(zhí)法公開工作。

(三)完善制度建設(shè)，保障措施有力。為切實搞好行政執(zhí)法公開，將政府信息公開與政務(wù)公開工作、行政執(zhí)法公開、效能建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來，并在市城鄉(xiāng)規(guī)劃網(wǎng)站上主動公布了機構(gòu)職能、機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)及分工、內(nèi)設(shè)機構(gòu);公布了行政執(zhí)法工作所依據(jù)的政策法規(guī)、管理制度;公布了辦事程序、辦理期限、服務(wù)電話;公布了公眾舉報電話、信訪地址等。

(四)拓展公開渠道，規(guī)范操作程序。一是嚴(yán)格遵循政府信息公開基本原則。按照“公開不涉密，涉密不公開”的要求，注重防止搞形式主義和應(yīng)付式的工作態(tài)度，做到“依法公開，真實公正，注重實效，有利監(jiān)督”。二是高度重視市城鄉(xiāng)規(guī)劃網(wǎng)站建設(shè)。城鄉(xiāng)規(guī)劃網(wǎng)站是信息發(fā)布的載體，是政府信息公開及行政執(zhí)法公開的第一平臺，我局一貫高度重視城鄉(xiāng)規(guī)劃網(wǎng)站建設(shè)，指派專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站行政執(zhí)法工作信息更新，為社會提供公共服務(wù)。三是不斷探索政府信息公開的新途徑。通過局機關(guān)一樓電子屏和報刊、電視等便于公眾知曉的方式公開行政執(zhí)法信息，更好地滿足公眾對各種信息的需求，切實保障人民群眾的合法權(quán)益。

(五)加強監(jiān)督檢查，監(jiān)督效果明顯。實行“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，切實把行政執(zhí)法公開工作落到實處，在推進(jìn)行政執(zhí)法公開制度的過程中，堅持做到提高工作效率，方便群眾辦事，嚴(yán)格依法行政，強化對行政權(quán)力運行的監(jiān)督。

二、主動公開行政執(zhí)法的情況

(一)公開主要內(nèi)容

行政執(zhí)法所依據(jù)的有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章及行政處罰裁量基準(zhǔn)制度等規(guī)范性文件;監(jiān)管、處罰、審批等權(quán)限，行政執(zhí)法機關(guān)的執(zhí)法區(qū)域、執(zhí)法范圍、具體執(zhí)法職責(zé)以及內(nèi)設(shè)執(zhí)法機構(gòu)職責(zé)分工;執(zhí)法流程、執(zhí)法制度、執(zhí)法規(guī)范等規(guī)范行政執(zhí)法行為的規(guī)定;執(zhí)法人員個人信息，包括姓名、性別、年齡、科室、職務(wù)以及參加法律知識培訓(xùn)和執(zhí)法過錯記錄等情況;行政管理相對人依法享有的申請回避、陳述申辯、聽證等權(quán)利;行政許可、行政處罰、行政強制案件信息，行政許可決定書和行政處罰決定書的內(nèi)容，案件強制執(zhí)行的結(jié)果及各執(zhí)法部門日常監(jiān)督檢查情況;行政管理相對人依法享有的行政復(fù)議和行政訴訟權(quán)利以及途徑，行政執(zhí)法投訴舉報的方式、途徑及受理反饋程序。

(二)公開形式

城鄉(xiāng)規(guī)劃網(wǎng)站、政府信息公開平臺、有線電視臺等。

三、行政執(zhí)法公開工作存在的主要問題

主要是公開的深度和廣度還有待于進(jìn)一步加強;制度還需進(jìn)一步健全;行政執(zhí)法情況公開還不夠及時;監(jiān)督力度還有待進(jìn)一步提高。

四、下一步改進(jìn)措施

1、加強培訓(xùn)，進(jìn)一步增強行政執(zhí)法公開工作能力。保證行政執(zhí)法公開信息的及時、準(zhǔn)確和全面，將以全體工作人員為對象，進(jìn)一步加強行政執(zhí)法工作的培訓(xùn)，提高每一位工作人員的思想認(rèn)識，不斷增強行政執(zhí)法公開工作的能力。

2、優(yōu)化服務(wù)，進(jìn)一步提高行政執(zhí)法公開工作水平。及時發(fā)布和更新依法應(yīng)主動公開的行政執(zhí)法信息，充分利用好城鄉(xiāng)規(guī)劃網(wǎng)站這一平臺，切實提高辦事透明度，努力提高行政效能和公信力。

3、督促檢查，將進(jìn)一步嚴(yán)肅紀(jì)律，對政府行政執(zhí)法公開情況開展監(jiān)督檢查，確保行政執(zhí)法公開的質(zhì)量和效率。同時虛心接受服務(wù)對象的監(jiān)督，切實做好行政執(zhí)法公開工作。

執(zhí)法報告 篇6

市院執(zhí)法檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

全面貫徹實施《檢察官法》是檢察機關(guān)的一項重大任務(wù)，也是規(guī)范和加強隊伍管理的一項重要內(nèi)容。在貫徹落實《檢察官法》工作中，我院按照“深入宣傳，強化培訓(xùn)，依法管理，務(wù)求實效”的原則，把嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《檢察官法》，作為提高檢察官隊伍素質(zhì)的重要法律手段，采取有效措施，著力提高依法管理檢察官隊伍的工

作水平。

（一）加強學(xué)習(xí)和宣傳，為《檢察官法》的貫徹實施營造良好的氛圍。

《檢察官法》頒布后，我院不斷加大學(xué)習(xí)和宣傳《檢察官法》的工作力度，努力為《檢察官法》的貫徹實施營造良好的氛圍。為此，我們組織全體檢察人員開展了深入細(xì)致的學(xué)習(xí)、宣傳《檢察官法》活動。通過學(xué)習(xí)，著重解決了三個問題：一是解決了廣大干警對《檢察官法》重要性認(rèn)識不足的問題。二是解決了廣大干警對《檢察官法》理解不深的問題。三是解決了廣大檢察官職責(zé)意識不強的問題。

在加強廣大干警對《檢察官法》的學(xué)習(xí)、宣傳、教育的同時，我院采取多種形式，通過廣播、電視、報刊等新聞媒介，廣泛深入地開展《檢察官法》的宣傳工作，在省級報刊發(fā)表宣傳文章10余篇、在市級媒體發(fā)表宣傳文章20余篇。向人民群眾宣傳《檢察官法》的意義，宣講《檢察官法》的內(nèi)容。結(jié)合檢察工作實際，采取群眾喜聞樂見、生動活潑的方式，爭取社會各界和廣大群眾了解檢察官，支持我們的工作；鼓勵廣大人民群眾對檢察官的執(zhí)法活動進(jìn)行監(jiān)督。

（二）加大培訓(xùn)力度，提高檢察官綜合素質(zhì)。

《檢察官法》對檢察官的任職、續(xù)職等提出了嚴(yán)格、具體的標(biāo)準(zhǔn)與要求。為貫徹落實《檢察官法》，努力達(dá)到《檢察官法》對檢察官的學(xué)歷要求和素質(zhì)要求，自《檢察官法》實施以來，我院始終堅持“理論聯(lián)系實際，按需施教，講求實效”的原則，結(jié)合我院實際，有計劃、有重點、有步驟地開展檢察官教育培訓(xùn)工作，取得了明顯的成效。

1.積極支持和鼓勵干警參加學(xué)歷教育，學(xué)歷教育成績顯著?！稒z察官法》對初任檢察官的學(xué)歷條件提出了明確具體的標(biāo)準(zhǔn)?！稒z察官法》實施前，我院35名檢察官中，具有本科的29人，具有?？茖W(xué)歷的5人。為使全院干警達(dá)到《檢察官法》對任職檢察官的學(xué)歷條件和要求，我們在學(xué)習(xí)經(jīng)費、學(xué)習(xí)時間等方面積極支持和鼓勵干警參加學(xué)歷教育。對《檢察官法》實施前已擔(dān)任檢察官職務(wù)，但未達(dá)到檢察官法所規(guī)定的學(xué)歷條件的，我們根據(jù)上級檢察機關(guān)的有關(guān)精神，區(qū)別不同情況，分別提出不同要求，分層次進(jìn)行培訓(xùn)。目前，我院現(xiàn)有省院核定編制34人，地方編制1人。其中具有本科學(xué)歷29人，專科學(xué)歷5人，高中學(xué)歷1人。法律專業(yè)34人，非法律專業(yè)1人。副處級2人，正科級7人，副科級9人，科員17人；在讀本科5人。

2.檢察官任職、續(xù)職資格培訓(xùn)全面開展。2002年以來，我院先后有1名副檢察長2名檢察官共3人按照《檢察官法》的要求參加了省院統(tǒng)一組織續(xù)職資格培訓(xùn)，并取得了優(yōu)異的成績。接受任職、續(xù)職資格培訓(xùn)，對更好地履行檢察官職責(zé)，提高檢察官執(zhí)法水平起到了積極作用，也為我們今后全面開展任職、續(xù)職資格培訓(xùn)提供了可資借鑒的經(jīng)驗。

3.創(chuàng)新培訓(xùn)機制，干警崗位輪訓(xùn)工作取得實效。為把學(xué)歷變?yōu)槟芰?，把文憑變?yōu)樗?，我院根?jù)《檢察官法》的基本要求，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)機制，大力開展干警崗位輪訓(xùn)工作，取得了明顯的成效。在崗位輪訓(xùn)工作中，我院堅持開展多種形式的崗位輪訓(xùn)工作，從正副檢察長到檢察員、助檢員的崗位練兵，從書記員、行政人員的應(yīng)知應(yīng)會到典型案件的分析研究，形成了全員性、多層次、立體化的培訓(xùn)機制，使檢察官隊伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得到了整體性提高。

（三）建立健全長效機制，嚴(yán)格依法管理檢察官隊伍。

自2002年以來，我院嚴(yán)格依照人民檢察院組織法和檢察官法的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真貫徹落實上級檢察機關(guān)關(guān)于依法管理檢察官隊伍的一系列指示精神，逐步建立健全了依法管理隊伍的長效機制。一是成立檢察官考評委員會，依法加強經(jīng)常性管理。我們嚴(yán)格執(zhí)行《檢察官法》關(guān)于對檢察官的任免、考核、晉升、獎勵的各項規(guī)定，建立了干警業(yè)績檔案，把檢察官的工作實績作為任免、晉升、獎勵的主要依據(jù)，形成了一套“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的用人機制；二是實行競爭上崗、雙向選擇的干部管理機制，建立健全了考核機制，對全院干警的工作業(yè)績實行動態(tài)考核，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。近幾年來，共有3名實績突出的年輕檢察官走上中層領(lǐng)導(dǎo)崗位。三是依法加強檢察官執(zhí)法行為的規(guī)范與管理。工作中，我院始終把規(guī)范檢察官的執(zhí)法行為作為檢察官隊伍管理的重點之一，通過加強紀(jì)律教育，開展警示教育，實行“一崗雙責(zé)”，與干警層層簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，健全《戒勉談話制》、《八小時以外對干警實施監(jiān)督的暫行規(guī)定》等行之有效的監(jiān)督制度，努力加強事前監(jiān)督，推動檢察官執(zhí)法行為的規(guī)范化。四是完善了監(jiān)督制約機制。建立了舉報中心對偵查部門實行線索查辦跟蹤反饋制

度；首辦責(zé)任制度；錯案責(zé)任追究制；控申、監(jiān)所部門對自偵、批捕、起訴部門執(zhí)行法定期限檢查制；紀(jì)檢部門個案跟蹤回訪考核制等，以努力提高檢察官認(rèn)真履行自身職責(zé)的自覺性。

（四）規(guī)范檢察官等級評定，全面開展等級晉升報批工作。

《檢察官法》實施后，我院按照上級檢察機關(guān)的部署和要求，于1998年11月依法開展了首次檢察官等

級評定及報批工作。首批共評定了33名檢察官的檢察官等級。其中，四級高級檢察官4名；一級檢察官13名；二級檢察官7名；三級檢察官3名；四級檢察官6名。首次評定后，因干警退休、離崗、調(diào)動、免職以及等級晉升等多方面因素，我院檢察官隊伍的等級構(gòu)成發(fā)生了新的變化。目前，我院在職檢察官中有四級高級檢察官1名；一級檢察官13名；二級檢察官2名；三級檢察官8名；四級2名。

（五）全面貫徹落實《檢察官法》存在的亟需解決的問題

幾年來，通過貫徹落實《檢察官法》，我院各項檢察工作走上了規(guī)范化、制度化的軌道。但在貫徹落實《檢察官法》的過程中，也遇到了一些不容忽視的問題。

一檢察官待遇低、健康狀況差?！稒z察官法》實施已經(jīng)九年多。但是檢察官的職業(yè)保障機制，檢察官待遇與檢察官等級的配套辦法、制度仍未得到健全。由于缺乏相關(guān)的機制、辦法、制度，使得檢察官待遇低、健康狀況差的問題仍未得到解決。干警出差辦案都是自己墊錢。辦案收回贓款后交區(qū)政府回?fù)芤徊糠郑銖娋S持工作，正常的檢察工作只能靠關(guān)系借款現(xiàn)外欠款百余萬元。主要表現(xiàn)在；一是《檢察官法》規(guī)定的檢察官工資制度和工資福利無法落實、兌現(xiàn)；二是“檢銜”津貼沒有落實；三是工作任務(wù)繁重，人員緊缺，使得檢察官長期處于高度緊張、疲勞狀態(tài)，得不到應(yīng)有的休息，健康狀況下降，有的甚至積勞成疾，帶病工作。前年底，我院與伊春林業(yè)中心醫(yī)院聯(lián)系，為全體干警統(tǒng)一做了一次健康檢查，竟有三分之一的干警身患疾病，這些患病的干警又主要是檢察官。

二檢察官的任職、續(xù)職資格等培訓(xùn)經(jīng)費緊張。強化培訓(xùn)是貫徹落實《檢察官法》，提高檢察官素質(zhì)的必然要求。《檢察官法》第二十七條規(guī)定，“對檢察官應(yīng)當(dāng)有計劃地進(jìn)行理論培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)”。但是由于公用經(jīng)費預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)低，無法從中列支培訓(xùn)經(jīng)費，影響到教育培訓(xùn)工作的經(jīng)常性開展。辦案經(jīng)費不足，區(qū)政府每月只給一千多元，連電話費一項支出都不夠。參加續(xù)職培訓(xùn)的3名干警至今都沒有核銷培訓(xùn)費用，都是個人先墊上。這些問題，通過涉案款物上交區(qū)財政后，取得返還款的方式，只能解決部分問題。隨著檢察機關(guān)的規(guī)范化、正規(guī)化建設(shè)工作的深入開展，經(jīng)費缺口越來越大，經(jīng)費問題越來越成為制約檢察工作的“瓶頸”。而教育培訓(xùn)經(jīng)費的短缺，已經(jīng)成為我院真正全面落實檢察官法所提出的要對檢察官定期開展全員任職、續(xù)職等多種形式培訓(xùn)，提高檢察官隊伍的整體素質(zhì)要求的主要制約因素。由于教育培訓(xùn)經(jīng)費緊張，我院不得不多次將任職、續(xù)職等培訓(xùn)機會放棄。

三《檢察官法》所規(guī)定的檢察官管理體制與現(xiàn)行地方管理體制難以接軌。目前，檢察機關(guān)實行雙重管理體制，財政由地方負(fù)責(zé)，人事由地方和上級檢察機關(guān)雙重管理。在這種管理模式下，《檢察官法》所規(guī)定的檢察官管理體制與現(xiàn)行地方管理體制難以接軌的問題就逐漸顯現(xiàn)出來，集中表現(xiàn)在地方的人事權(quán)與《檢察官法》所規(guī)定的檢察機關(guān)的人事制度相沖突，致使檢察隊伍的新老交替無法順利實現(xiàn)。我院現(xiàn)有檢察專項編制（即國編）34個，區(qū)編委確定的地方編制1個?，F(xiàn)實有在職干警35人，在34名檢察專項編制人員中，只有檢察官25人。按照《檢察官法》的規(guī)定和上級檢察機關(guān)的有關(guān)指示精神，只有屬于檢察專項編制、具有檢察官職務(wù)的檢察人員才具有履行檢察官職責(zé)的資格，即按照這一規(guī)定和精神，只有屬于檢察專項編制，已被評定檢察官等級25名檢察官才有辦案資格，其他人員無權(quán)參與檢察業(yè)務(wù)工作，這就使得“檢力”十分緊張。按照上級院的要求，只有具備法律本科學(xué)歷的人員才能參加全省統(tǒng)一錄用考試，而且，參加全省統(tǒng)一錄用考試的對象又主要限定在應(yīng)屆大學(xué)法律本科畢業(yè)生，這使我院檢察專項編制的補充問題處在一種難以為繼的境地：想補充的補充不進(jìn)來，想調(diào)進(jìn)的調(diào)不進(jìn)來。因此，導(dǎo)致檢察官隊伍出現(xiàn)青黃不接，甚至斷檔的局面。這種局面的出現(xiàn)，無疑進(jìn)一步加劇了我院檢察官隊伍法律化、規(guī)范化建設(shè)的嚴(yán)峻性和緊迫性。

執(zhí)法報告 篇7

為了推進(jìn)稅收執(zhí)法責(zé)任制，進(jìn)一步完善稅收執(zhí)法管理信息系統(tǒng)，落實稅收執(zhí)法責(zé)任制，積極利用總局綜合數(shù)據(jù)分析平臺開展執(zhí)法督察，充分發(fā)揮督察內(nèi)審監(jiān)督作用，提高監(jiān)督效能，現(xiàn)將稅收執(zhí)法情況分析報告如下：

一、稅收執(zhí)法督察：

（一）深刻認(rèn)識稅收執(zhí)法督查的作用

1、稅收執(zhí)法督察是規(guī)范稅收執(zhí)法行為的必然要求

稅收執(zhí)法人員緣于知識、能力、經(jīng)驗的差異，在沒有利用權(quán)力謀取私利的情況下，也會出現(xiàn)因?qū)Χ惙ɡ斫獠煌斐蓤?zhí)法行為不規(guī)范，不能準(zhǔn)確體現(xiàn)稅法立法宗旨的情況。這種情況的大量存在，必然制約依法治稅水平的提高。要避免這種情況的出現(xiàn)，一方面需要加強思想政治和職業(yè)道德教育，提高稅收執(zhí)法人員的思想政治素質(zhì)，使其自覺抵抗稅收權(quán)力誘惑，自覺加強業(yè)務(wù)修養(yǎng)，提高稅收執(zhí)法水平；另一方面則必須要加大執(zhí)法督察的力度，嚴(yán)格責(zé)任追究，在最大限度遏制并消除稅收執(zhí)法人員的稅收腐敗和過錯的同時，迫使他們不斷提高業(yè)務(wù)水平，約束自己行為，規(guī)范執(zhí)法，以適應(yīng)日益發(fā)展的稅收執(zhí)法需要。

2、稅收執(zhí)法督察是提高征管質(zhì)量的有力保障

稅收征管與規(guī)范執(zhí)法密切相關(guān)，只有稅收執(zhí)法規(guī)范，執(zhí)法人員都能按照稅收法律法規(guī)和規(guī)章制度辦事，稅收征管質(zhì)量才能真正得到提高。反之，如果執(zhí)法不規(guī)范，就會產(chǎn)生一系列的執(zhí)法隱患和不良后果，

這肯定會嚴(yán)重影響執(zhí)法效率和征管質(zhì)量。稅收執(zhí)法督察可以監(jiān)督和規(guī)范執(zhí)法行為，及時發(fā)現(xiàn)并根除執(zhí)法隱患和征管漏洞，防微杜漸，從而助推征管質(zhì)量的提高。

3、稅收執(zhí)法督察是保護(hù)稅收執(zhí)法人員的具體措施

稅務(wù)干部在執(zhí)法工作中面臨較大風(fēng)險。由于目前法制不夠完善，稅收執(zhí)法水平和執(zhí)法能力還存在許多不盡如人意之處，社會上的腐敗氛圍和執(zhí)法人員面臨親情友情的干擾，以及權(quán)力對執(zhí)法的掣肘等原因，再加上與執(zhí)法對象間的直接利害沖突明顯，這些因素造成了稅收執(zhí)法工作是一個比較容易犯錯誤的工作。古人云“嚴(yán)是愛，縱是害”，稅收執(zhí)法督察是稅收執(zhí)法行為的緊箍咒，是執(zhí)法警鐘，有利于稅收執(zhí)法人員不犯錯誤，少犯錯誤，是保護(hù)稅收執(zhí)法干部的具體措施。

（二）稅收執(zhí)法督察工作中存在的問題

雖然各級稅務(wù)部門在稅收執(zhí)法督察中采取了很多措施，力度不斷加大，但還是不同程度的存在諸如認(rèn)識不夠、職能發(fā)揮不夠、督察手段單一和督察重點不明確等問題。

1、對稅收執(zhí)法督察的重視還不夠,特別是自查階段流于形式。不少同志認(rèn)為，經(jīng)過這幾年的規(guī)范執(zhí)法及執(zhí)法檢查工作，執(zhí)法水平與以前相比有了較大提高，現(xiàn)在執(zhí)法基本規(guī)范，運轉(zhuǎn)比較正常，存在的都是一些小問題，不足為怪；還有部分同志認(rèn)為執(zhí)法督察是上頭的事，且難度大，思想上存有依賴和畏難情緒；有些單位和個人只強調(diào)組織收入這個中心，輕視乃至忽視稅收執(zhí)法督察。更有少數(shù)稅務(wù)干部，把接受督察當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，把督察看作是對自己的不信任。每年

執(zhí)法督察自查時，不是深刻地反思原來執(zhí)法過程的的對與錯，而是應(yīng)付了事，流于形式。加之執(zhí)法督察員多為一崗多職，沒有專職人員，無疑從另一個方面弱化了執(zhí)法督察的職責(zé)。

2、稅收執(zhí)法督察人員素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平還需提高

稅收執(zhí)法督察是對稅收執(zhí)法行為的全過程和各個環(huán)節(jié)實施全程監(jiān)督、監(jiān)控、檢查。這就要求稅收執(zhí)法督察人員不但要熟悉稅收政策，精通稅收業(yè)務(wù)，而且要掌握稅收征管操作規(guī)程和現(xiàn)代信息技術(shù)，以保證稅收執(zhí)法督察工作有效開展。目前，由于執(zhí)法督察人員大多數(shù)不是業(yè)務(wù)骨干或能手，對稅收執(zhí)法實體和程序不是十分清楚和明確，一些督察人員開展執(zhí)法督查不知從何入手，有問題查不出，或查出問題不全面，應(yīng)付了事，削弱了稅收執(zhí)法督查的作用。

3、稅收執(zhí)法督察的職能作用沒有完全發(fā)揮

稅收執(zhí)法督察不同于單純的稅收執(zhí)法檢查，監(jiān)督也是其中的一個重要內(nèi)容和重要職能，通過督察，在發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上要研究探索和完善監(jiān)督機制，最終達(dá)到規(guī)范執(zhí)法的目的。但在實際工作中，往往把稅收執(zhí)法督察混同于執(zhí)法監(jiān)察和執(zhí)法檢查，只重檢查不重監(jiān)督，偏重于對稅收執(zhí)法行為完成后的檢查，即使是糾正過錯行為，也往往以追究數(shù)量、追究面作為衡量執(zhí)法督察工作成績的主要指標(biāo)，而對執(zhí)法主體是否合法，執(zhí)法依據(jù)是否充分，工作程序是否恰當(dāng)，崗位職責(zé)是否明確等問題深入探究不夠。

4、稅收執(zhí)法督察還有一定的盲目性

稅收執(zhí)法督察應(yīng)該是一項系統(tǒng)工作，要有與監(jiān)督機制相適應(yīng)的一

整套制度、規(guī)章、辦法和計劃。目前，大多數(shù)的督察存在盲目性的問題，內(nèi)容不夠明確，重點不夠突出，往往是哪個環(huán)節(jié)出問題，就針對哪個環(huán)節(jié)制定監(jiān)督制度、進(jìn)行監(jiān)督檢查，這種“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的方式雖然可以收一時之效，但常常治標(biāo)不治本，起不到應(yīng)有的作用。

5、稅收執(zhí)法督察的手段還不夠豐富

一方面督察的方式方法單一。稅收執(zhí)法督察還停留在人工查閱、實地核實等簡單手段上，科技含量不高，信息化技術(shù)應(yīng)用不夠，沒能充分利用好征管軟件、網(wǎng)絡(luò)等信息平臺。大多稅務(wù)部門的督查機構(gòu)攝像機、照相機等辦案取證工具配置不全。另一方面沒有充分利用外部監(jiān)督機制開展督察。沒有能通過聘請的義務(wù)監(jiān)督員，以及政務(wù)公開、網(wǎng)絡(luò)反映的情況發(fā)現(xiàn)稅收執(zhí)法過錯線索，確定督查計劃，有目的的圍繞熱點開展稅收執(zhí)法督察。

（三）加強稅收執(zhí)法督察的對策

1、提高認(rèn)識，增強稅收執(zhí)法督察的主動性

加強稅收執(zhí)法督察必須形成合力意識，建立責(zé)任體制，形成“職責(zé)分明，崗責(zé)一致，齊抓共管”的工作格局。一方面稅收執(zhí)法督察人員要消除“怕得罪同事”、“怕領(lǐng)導(dǎo)不高興”的顧慮，改變“多一事不如少一事”和“民不舉，官不究”的錯誤認(rèn)識，主動履行督察職責(zé)，實施對稅收執(zhí)法權(quán)的有效督察。另一方面各個稅收執(zhí)法部門和一線稅收執(zhí)法人員要提高認(rèn)識，走出執(zhí)法督察就是找自己麻煩的思想誤區(qū)，充

分認(rèn)識督察也是關(guān)心、督察就是保護(hù)的道理，主動接受督察。另外，在配齊、配強執(zhí)法督察人員的同時，要加強對督察人員的培訓(xùn)，提高

他們的業(yè)務(wù)技能。在人員不足的情況下，可以成立松散型管理的督察辦公室，配備日常專職人員2人，在不同部門抽調(diào)多名業(yè)務(wù)突出、素質(zhì)高的干部為成員，日常在各部門工作，在實施督察時隨時參加，這樣也同時解決了督察人員素質(zhì)不高的問題，保證了督察工作的質(zhì)量。

2、擴(kuò)大內(nèi)容，充分發(fā)揮稅收執(zhí)法督察的監(jiān)督作用

要充分發(fā)揮稅收執(zhí)法督察的雙重職能作用，既要檢查，更要監(jiān)督。不僅進(jìn)行事后督察，還要對事前、事中開展監(jiān)督檢查，擴(kuò)大檢查范圍，加大監(jiān)督力度。一項較大的稅收執(zhí)法工作，如一些稅收專項治理工作的開展，是否符合相關(guān)法律規(guī)定，是否制定了周密的計劃，是否制定相關(guān)的監(jiān)督制度，是否合理分權(quán)、合理制權(quán)，這些都應(yīng)納入到稅收執(zhí)法督察之中。在開展具體稅收執(zhí)法工作過程中，督察部門也應(yīng)及時開展督察，及時發(fā)現(xiàn)問題、糾正問題，使整個工作不偏離方向，避免事后查出問題，造成損失，無可挽回。

3、明確重點，解決稅收執(zhí)法督察的盲目性問題

當(dāng)前，要著重加強對稅收減免、個體工商戶稅收核定、發(fā)票管理、稅務(wù)檢查等工作的督察。發(fā)揮稅收執(zhí)法督察在征管工作中的作用，實現(xiàn)對稅務(wù)登記管理，票證、發(fā)票管理，所得稅減免，稅款征收，稅務(wù)稽查等稅收執(zhí)法行為進(jìn)行全程、全環(huán)節(jié)的督察，使稅收執(zhí)法責(zé)任制從單一的結(jié)果控制轉(zhuǎn)向過程與結(jié)果的并重控制。

4、制定計劃，有序開展稅收執(zhí)法督查察

在制定序時督察計劃的同時，應(yīng)根據(jù)本單位執(zhí)法工作實際，結(jié)合執(zhí)法監(jiān)督工作的要求，按照業(yè)務(wù)分工分別制定出稅政法規(guī)類、征收管

中學(xué)二級述職報告(合集7篇)

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，在不斷進(jìn)步的時代。報告對我們來說并不陌生，報告能夠幫助自我反省，不斷改善提高自己?！爸袑W(xué)二級述職報告”是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集整理的內(nèi)容，為了方便閱讀請把本頁加入到收藏夾中！

中學(xué)二級述職報告 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我是XX學(xué)校中學(xué)二級教師XX，今天非常榮幸向大家述職報告?；仡欉^去一年的工作和成績，我深感收獲頗豐，也意識到自己仍需不斷努力提高。

一、工作總結(jié)

過去一年，我主要承擔(dān)了數(shù)學(xué)和物理兩門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)方面，我對每一堂課都進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n和設(shè)計，努力使內(nèi)容生動有趣，結(jié)合實際情況和學(xué)生實際需求。我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識，引導(dǎo)他們主動探究、獨立思考。在課堂上，我經(jīng)常使用多媒體和互動教學(xué)法，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)興趣。

二、教育成果

通過一年的努力，我的學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得了較好的成績。他們在期末考試中取得了優(yōu)異的成績，并且在各種學(xué)科競賽中表現(xiàn)突出，多次取得了第一名的好成績。同時，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在學(xué)習(xí)上逐漸形成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能夠主動利用課余時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

三、師德師風(fēng)

作為一名中學(xué)教師，我一直倡導(dǎo)“尊重、平等、公正、寬容”的教育理念，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的品格和道德修養(yǎng)。在日常教育教學(xué)活動中，我始終堅持以身作則，用自己的一言一行來影響學(xué)生，給他們樹立一個正確的榜樣。同時，我也樂于幫助同事，建立良好的師德師風(fēng)，共同創(chuàng)造一種和諧的師生關(guān)系和工作氛圍。

四、存在問題及改進(jìn)措施

在教學(xué)過程中，我也意識到存在一些不足之處，比如有時候個別學(xué)生的聽課態(tài)度不夠認(rèn)真，導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。為此，我打算加強與學(xué)生的溝通，引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀，提高學(xué)生的自覺性和學(xué)習(xí)積極性。同時，我也會繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平，參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，不斷完善自己的教學(xué)方法和技巧，以更好地服務(wù)學(xué)生和教育事業(yè)。

我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助！

以上就是我對過去一年工作的總結(jié)和計劃，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠繼續(xù)關(guān)心和支持我的工作，讓我們一起努力，共同推動學(xué)校教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌！小編感謝您的閱讀！

中學(xué)二級述職報告 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好！我是XX中學(xué)的一名班主任，今天非常榮幸能夠向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師們作我的中學(xué)二級述職報告。

回顧過去一年，我作為一名班主任，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作的中心，積極履行自己的職責(zé)，努力為班級和學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

一、班級管理：

在班級管理方面，我積極與班級家長取得聯(lián)系，加強家校溝通，確保及時傳遞學(xué)校和班級的相關(guān)信息，幫助家長更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。通過定期班級例會、家長會和個別家訪等方式，我與家長們共同努力，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。同時，我也注重班級紀(jì)律的維護(hù)，積極引導(dǎo)班級學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，加強班級管理，提高班級整體素質(zhì)。

二、教育教學(xué)：

在教育教學(xué)方面，我積極參與學(xué)校的教研活動和培訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。我注重學(xué)生的思想教育，通過思辨式教學(xué)和課堂互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過課余活動和社團(tuán)組織，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)、體育等方面的特長。同時，在常規(guī)教學(xué)方面，我注重師生互動，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)成績。

三、心理輔導(dǎo)：

作為班主任，我時刻關(guān)注學(xué)生的心理健康，注重學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。我積極主導(dǎo)班級開展心理健康教育活動，組織學(xué)生進(jìn)行心理測試，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，并針對性地安排心理輔導(dǎo)課程，幫助學(xué)生更好地理解自己、面對壓力、解決困惑。

四、安全管理：

在安全管理方面，我全面負(fù)責(zé)班級學(xué)生的安全工作。通過定期組織消防演練、交通安全教育和防災(zāi)減災(zāi)宣傳等活動，增強學(xué)生的安全意識。同時，我定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，保證班級的衛(wèi)生和安全。

過去一年里，我作為一名班主任，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，努力為班級和學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。但同時，我也存在一些不足之處，比如在管理上還需更加嚴(yán)格，教學(xué)上還需更加研究創(chuàng)新等方面都需要不斷努力和提高。

在今后的工作中，我將繼續(xù)加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步提高班級教學(xué)管理的能力，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展和教育事業(yè)的發(fā)展。同時，我也將不斷學(xué)習(xí)和探索，與同事們共同研究，尋求更好的班級管理和教育教學(xué)方法，為學(xué)生們的全面成長做出更大的貢獻(xiàn)。

我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師們對我的支持和幫助，感謝學(xué)校給予我這個機會。我會繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，為學(xué)校的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量！

小編感謝您的閱讀！

中學(xué)二級述職報告 篇3

中學(xué)二級教師述職報告之一

本人自被評聘為中學(xué)二級教師職務(wù)以來，各方面工作情況作如下的述職

一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻(xiàn)。本人一貫以來思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)。二、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。20XX年7又參加了四川大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)，20XX年取得本科文憑并獲得了學(xué)士學(xué)位證書。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，如“計算機初級”、“普通話”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn)，以不斷的充實自己的知識中職教師述職職稱 教師述職報告 。在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。主動、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，我寫的論文和教學(xué)設(shè)計都獲得了市、州及省里的不同獎項。正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任中學(xué)語文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語文科教學(xué)骨干之一，同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。三、勤奮工作，奪取雙豐收。我自參加教育工作以來，至今一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展。多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學(xué)年的開始，自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。四、揚長避短，更上一層樓?；仡欁约簱?dān)任中學(xué)語文二級教師職務(wù)以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。綜上所述，本人自認(rèn)為完全符合申請中學(xué)語文一級教師職務(wù)的條件和資格，請上級有關(guān)部門給予評審。中學(xué)二級教師述職報告之二20XX年起兼任數(shù)學(xué)教研組組長，主要從事數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)。根據(jù)職務(wù)晉升，我已符合申報中學(xué)一級教師資格的條件?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下：一、思想政治表現(xiàn)：作為一名農(nóng)村學(xué)校的教育工作者，我深知農(nóng)村孩子的企盼，農(nóng)村父母的期望，自己肩上的責(zé)任，于是倍加珍惜作為人民教師的榮譽。從教以來，我無限忠誠黨的教育事業(yè)，積極負(fù)責(zé)地完成教學(xué)任務(wù)，努力進(jìn)取，特別注重加強自己的思想品德修養(yǎng)，有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為己任，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識，積極探索課程改革，有吃苦耐勞的精神。適應(yīng)能力強，不斷上進(jìn)。為人師表，積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界，關(guān)心身邊事、國家事和天下事，增長知識，練好本領(lǐng)，取得了良好的教育效果。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從安排，與人為善。我堅信：只要自己付出了青春和熱情，農(nóng)村的孩子同樣也可以變成金鳳凰。二、教學(xué)方面：本人從教8年來，始終積極探索和學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，與時俱進(jìn)，努力攻關(guān)，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，在自身素質(zhì)方面進(jìn)行堅持不懈的強化提高。在教學(xué)工作中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，努力摸索出“自學(xué)—總結(jié)學(xué)習(xí)”模式的做法和規(guī)律。為備好課、上好課，我自費訂閱或購買并閱讀各種教學(xué)參考書、雜志，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識水平。我還充分利用自身的優(yōu)勢，制作多媒體課件輔助教學(xué)，以此來提高課堂效率，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進(jìn)個性特長的發(fā)展，在教學(xué)中取得了較好的成績?nèi)维F(xiàn)職以來，我積極承擔(dān)區(qū)、校級公開課，20XX年為市“初中數(shù)學(xué)教師、骨干教師教研沙龍”上了題為“圓”的研討課。在20XX年11月承擔(dān)“青藍(lán)工程”設(shè)在我校的市級公開課《閱讀理解題》，20XX年承擔(dān)設(shè)在外國語學(xué)校的市級公開課《全等三角形》，均受到好評。在教學(xué)中我積極閱讀理論知識，撰寫論文。近兩年來有三篇數(shù)學(xué)論文分別在省級刊物上發(fā)表。我能積極關(guān)心新老師，與新老師結(jié)對子。任職以來培養(yǎng)的新教師有蔡文婷，我經(jīng)常和她一起研究教材與大綱，共同面對教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學(xué)體會，研究教學(xué)各環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計課堂提問形式等等。通過結(jié)對子活動使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)效果好。三、班主任工作方面：8年來我擔(dān)任過5年的班主任，工作富有特色，成效顯著。教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素質(zhì)。在班主任工作中，面向全體同學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。在班級管理方面，我注重對學(xué)生進(jìn)行自理、自立能力的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用。教育學(xué)生，我采取“動之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學(xué)生“心服口服”，并多次獲得“優(yōu)秀班主任”的稱號。四、晉升后的工作設(shè)想：在教學(xué)方面，不斷提高專業(yè)知識水平，進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論，研究教與學(xué)規(guī)律，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，大力推行教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。五、揚長避短,更上一層樓。回顧自己擔(dān)任中學(xué)語文二級教師職務(wù)以來四年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。中學(xué)二級教師述職報告之三xx，男，19xx年xx月出生，現(xiàn)任xx市第三中學(xué)數(shù)學(xué)教師。我有堅定正確的政治方向，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，品德高尚，作風(fēng)正派。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽的人際關(guān)系，服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，不斷在工作中充實、提高自己。有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，我注重加強師德修養(yǎng)，注意在遵紀(jì)守法、做人、治學(xué)、勞動等方面為學(xué)生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學(xué)生，幫助其樹立正確的人生觀，使其日后成為社會有用之人打下良好的思想基礎(chǔ)。我1997年6月畢業(yè)于xx師專數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專業(yè)，大專學(xué)歷。1997年8月至XX年7月在xx市十五中工作，XX年至今一直在xx三中從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作。XX年8月取得中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師資格，聘任期已滿四年，正常晉升中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師。為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，我從1999年9月起參加了蘇州大學(xué)數(shù)學(xué)教育本科函授的學(xué)習(xí)，于XX年7月畢業(yè)，并通過了學(xué)位考試，獲得了理學(xué)學(xué)士學(xué)位。在教學(xué)工作方面，我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，從XX年9月至XX年7月的四年間一直從事初三畢業(yè)班的教學(xué)工作，在姚老師、徐老師等等老師的指導(dǎo)和幫助下，教學(xué)水平得到很大提高，得到了學(xué)生和家長的一致肯定，所教班級的學(xué)生也取得了較好的成績。任現(xiàn)職以來，我一直和其他老師一起進(jìn)行了競賽輔導(dǎo)工作，所輔導(dǎo)的史群、孟杰等同學(xué)獲江蘇省數(shù)學(xué)競賽壹等獎，總獲獎人次在市屬中學(xué)名列前茅，在XX年8月我還參加考試獲得了中國數(shù)學(xué)奧林匹克壹級教練員稱號。在教育工作方面，我非常欽佩陳老師、張老師、勵老師等有豐富經(jīng)驗的老班主任，從他們身上我學(xué)到了很多帶班的學(xué)問和教育的藝術(shù)，在他們的指引下，我在班級工作上也取得了一些成績：XX年所帶班級獲得校文明班級，目前所帶七（一）班在校主題班會評比中獲二等獎，在“五月鮮花”歌吟比賽中獲得了綜合評比二等獎和最佳表演獎。在教科研方面，我認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)年至少開一次校內(nèi)公開課，和同組的老師一起研究新的教學(xué)方法，努力把課上得更好。我還參加了中國陶行知研究會“十五”課題《以陶行知教育思想為指導(dǎo)構(gòu)建初中家政教育校本課程體系》課題組的研究?，F(xiàn)代社會是信息化的社會，網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也為大家所熟悉，為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)工作，我除了參加教委和人事部門組織的計算機學(xué)習(xí)與考核外，我還在XX年4月取得了計算機等級考試三級合格證書?；厥走^去，有太多感慨，在領(lǐng)導(dǎo)、長輩的關(guān)心愛護(hù)和所有教職工的幫助下我取得了一點成績，但還有更多的挑戰(zhàn)在等著我，真心希望我能繼續(xù)得到大家的關(guān)懷和幫助。教師是平凡而有偉大的工作，既然選擇了教師，就一定要無私奉獻(xiàn)。讓每一個學(xué)生都成材，是我的心愿，我一定會再接再厲，在教師這個職業(yè)上實現(xiàn)自己的人生價值。以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，希望我能順利通過評審，成為一名具有中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷地完善自己的能力結(jié)構(gòu)，提高自己各方面的水平，全心全意做一名無愧于時代和國家的合格的.人民教師。中學(xué)二級教師述職報告之四時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我進(jìn)入南日初中已是邁入第三個年頭了。作為一名新教師，在各位老教師的幫助下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，我在各方面都成長、進(jìn)步、收獲了不少?；仡欉@三年，對自己的工作表現(xiàn)有滿意和也有不足，但無論怎樣，都需要踏踏實實地工作，實實在在地做人，將教育作為畢生的偉大事業(yè)。20XX年是我參加工作的第一年，我擔(dān)任703、704兩個班的科學(xué)教學(xué)工作，第二年基于領(lǐng)導(dǎo)對我的信任讓我擔(dān)任了701、702、703三個班的科學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)任教801、802兩個班。細(xì)細(xì)回顧，作如下總結(jié)：（一）思想政治方面作為一名年輕的黨員教師，我時刻不忘自己是一名普通的黨員，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，積極參加黨支部生活，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻(xiàn)之心。在自己的政治思想上總會嚴(yán)格要求自己，保持一個健康進(jìn)步的思想，工作之余認(rèn)真閱讀黨報黨刊，堅持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng)；堅持以江澤民主席提出的“三個代表”作為自己的行為準(zhǔn)則；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，滿腔熱情地投身到工作中，并處處體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十七大精神與時俱進(jìn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。隨著三年教育經(jīng)驗的不斷豐富，我越發(fā)覺得教師師德修養(yǎng)在學(xué)生教育過程中的重要性和緊迫性。教師對學(xué)生的引領(lǐng)，不單是學(xué)識上的引領(lǐng)，更是人格和精神的引領(lǐng)。三年來，不管擔(dān)任什么工作，任教哪個年段，我都始終如一的自覺遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，帶頭遵守學(xué)校規(guī)章制度和工作紀(jì)律，做好青年教師的工作模范，做好學(xué)生成長的榜樣。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時刻刻做到教書育人、言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定和好評。作為一名合格的教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強、樂于接受學(xué)校安排的各項工作、任勞任怨，在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責(zé)，熱愛本職工作，以高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神，主動、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項教育教學(xué)任務(wù)，一片丹心為教育。（二）工作方面我于20XX年8月參加工作，兩年多的教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè)，刻苦專研，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，我從不上無準(zhǔn)備的課，教師總是通過所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)和教育活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識世界，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的。所以我認(rèn)為，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學(xué)水平的高低，而要有較高的教學(xué)水平，就必須有扎實的專業(yè)知識、教學(xué)基本功和教學(xué)的藝術(shù)。在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語言表達(dá)能力、組織管理能力、書寫能力，總結(jié)能力方面下功夫；在教學(xué)方法及藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)藝術(shù)。經(jīng)過3年的教學(xué)鉆研，我的教學(xué)基本功扎實，教學(xué)水平逐漸成熟，擁有較強的教學(xué)理論和教學(xué)能力。對于教學(xué)，我從不馬虎，我總是認(rèn)真地鉆研教材、精心地備好每一節(jié)課，“磨刀不誤砍柴功”， 課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課，本人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學(xué)習(xí)教參、鉆研教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學(xué)生；既備教法又備學(xué)法，為上課作好充分準(zhǔn)備；我還致力于教學(xué)方法的探索，注意在教學(xué)中貫注素質(zhì)教育和采用先進(jìn)的教學(xué)手段，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方針，努力營造吸引學(xué)生、使學(xué)生深受感染的課堂情景，提高學(xué)生的學(xué)科興趣，使課堂煥發(fā)生命活力，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。作為一名工作經(jīng)驗不夠豐富的青年教師，我一直都堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，由于我的傾力付出，教學(xué)中能夠面向全體，顧及每一個學(xué)生，所以，我的教學(xué)得到了學(xué)生普遍肯定和好評。在教學(xué)中，我面向全體學(xué)生，因材施教，注重對學(xué)生的面授，著力于培養(yǎng)尖子生，扶持后進(jìn)生。另外，在教學(xué)中，我還勤與學(xué)生溝通，力爭做到教學(xué)相長，師生交流互動，感情深厚，學(xué)生的學(xué)與我的教都達(dá)到了一種良性循環(huán)。這樣，既提高課堂實效，我自己也在教之中不斷地成長。課堂教學(xué)是教育的生命線，也是高考成與敗的關(guān)鍵。如何提高課堂實效，我做了有益的嘗試，尤其是20XX年度我校試行講學(xué)稿教學(xué)，我們初一科學(xué)先行一步，在講學(xué)稿試行教學(xué)的道路上，摸索前進(jìn)，因此任教的初一科學(xué)的我格外重教學(xué)課堂的反饋，希望自己的得失經(jīng)驗可為以后學(xué)校推廣講學(xué)稿教學(xué)作出一點貢獻(xiàn)。在教科研方面，我認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)年至少開一次校內(nèi)公開課，和同組的老師一起研究新的教學(xué)方法，努力把課上得更好。世人常說“一分耕耘，一分收獲”，在本人不懈的努力下，終有一些小小的收獲。一篇名為《激發(fā)學(xué)習(xí)興趣提升科學(xué)素質(zhì)》的論文，有幸獲得桐鄉(xiāng)市二等獎。20XX年“桐鄉(xiāng)市初中科學(xué)新教師課堂教學(xué)展評”活動中不負(fù)眾望，“求是”片成功出線，繼而桐鄉(xiāng)市評比并獲市二等獎?；厥走^去的兩年，憂喜參半。在領(lǐng)導(dǎo)、長輩的關(guān)心愛護(hù)和所有教職工的幫助下我取得了一點成績，但還有更多的挑戰(zhàn)在等著我，真心希望我能繼續(xù)得到大家的關(guān)懷和幫助。教師是平凡而有偉大的工作，我深感作為老師的榮光，同時也深知自己肩上的重任：我承載著學(xué)生的前途和未來！既然選擇了教師，就一定要無私奉獻(xiàn)。讓每一個學(xué)生都成材，是我的心愿，我一定會再接再厲，在教師這個職業(yè)上實現(xiàn)自己的人生價值。在南日初中這個大熔爐中，我接受著思想上的洗禮，這里積極向上的氛圍，相扶相助的熱情，時刻感染著我，使我融入其中，并時刻提醒自己只有不斷學(xué)習(xí)，才能更好更快地成為一名優(yōu)秀的教師。中學(xué)二級教師述職報告之五本人自2002年12月被評聘為中學(xué)二級教師職務(wù)以來至今已有四年時間了,現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。一、愛崗敬業(yè),樂于無私貢獻(xiàn)。本人一貫以來思想上積極上進(jìn),政治上立場堅定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護(hù)改革開放,擁護(hù)黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強師德修養(yǎng),事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn),并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。二、加強學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。我于1998年7月廣東省韶州師范學(xué)校普師專業(yè)中師畢業(yè),同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。2002年7月于廣東廣播電視大學(xué)文秘專業(yè)專科畢業(yè),2005年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn),以不斷的充實自己的知識。在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了《廣東教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來,自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中,苦練扎實的基本功,在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課,在2003年韶關(guān)市中學(xué)語文教研會上,自己所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在韶關(guān)市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動中獲一等獎,被市教改課題組選送到省評獎,并于04年6月刊登在《韶關(guān)學(xué)院學(xué)報》上。特別是在2003年11月,參加韶關(guān)市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎,成為中學(xué)語文教學(xué)、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,成為我校語文科教學(xué)骨干之一,同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。三、勤奮工作,奪取雙豐收。我自1998年參加教育工作以來至今一直擔(dān)任班主任工作,并且一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時,自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班,我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛護(hù)他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。多年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學(xué)工作,積極實施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學(xué)年的開始,自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,從不講半點價錢,而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長補短,精心備課、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此,任職以來,自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績,年年都位于全縣前列。四、揚長避短,更上一層樓。回顧自己擔(dān)任中學(xué)語文二級教師職務(wù)以來四年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。綜上所述,本人自認(rèn)為完全符合申請中學(xué)語文一級教師職務(wù)的條件和資格,請上級有關(guān)部門給予評審。

中學(xué)二級述職報告 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長和同學(xué)們：

大家好！我是某某中學(xué)的一名中學(xué)二級教師，今天非常榮幸能夠站在這里向大家述職報告。在過去的一年里，我有幸擔(dān)任某班的班主任，同時也是語文教師。在這篇述職報告中，我將向大家展示我在教學(xué)和管理方面取得的成績和經(jīng)驗，同時也談?wù)剬ξ磥淼囊?guī)劃和期待。

教學(xué)方面，我認(rèn)真貫徹落實教育部的教學(xué)指導(dǎo)綱要，注重課堂教學(xué)的有效性和趣味性。在備課過程中，我充分考慮學(xué)生的興趣和特點，結(jié)合實際生活和教材內(nèi)容，設(shè)計了一系列生動有趣的課堂活動。通過多媒體輔助教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等手段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。在教學(xué)評估方面，我堅持定期進(jìn)行課堂檢測和作業(yè)批改，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，確保了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

管理方面，我努力營造和諧的班級氛圍，加強與學(xué)生之間的溝通和互動。作為班主任，我經(jīng)常組織班會、心理輔導(dǎo)等活動，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)并糾正不良行為，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。同時，我注重與家長的溝通和合作，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同為學(xué)生的成長和進(jìn)步努力。

回顧過去的一年，我深感教育事業(yè)的艱辛和責(zé)任。在教學(xué)和管理工作中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我堅信只要心懷信念和熱情，努力付出，一切困難都能克服。同時，我也意識到自身尚需不斷提高和完善，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

未來，我將繼續(xù)努力，鉆研教學(xué)理論，提升專業(yè)素養(yǎng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以更科學(xué)有效的方式指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力打造一支學(xué)習(xí)積極、品德優(yōu)良的班集體。同時，我也會加強與家長的聯(lián)系，增進(jìn)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與幫助，感謝學(xué)生和家長的理解與信任，感謝教育事業(yè)給予我的成長和收獲。我將不負(fù)眾望，繼續(xù)努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

小編感謝您的閱讀！

中學(xué)二級述職報告 篇5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我是XX中學(xué)XX年度中學(xué)二級班主任XX老師。在過去的一年中，我積極投身于校園教育工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)管理水平。在此，我將向各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報我的工作情況。

一、教育教學(xué)工作

我積極參與課堂教學(xué)，注重課堂有效性和教學(xué)效果。我以學(xué)生為中心，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，盡力為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在每一堂課上，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，采用多種教學(xué)方法和手段，提高課堂互動，促進(jìn)學(xué)生的積極參與和思考。同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，通過設(shè)置小組合作、討論和展示等形式，促進(jìn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)能力的提高。

除了課堂教學(xué)，我還積極參與學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。每周我都會安排一定的時間進(jìn)行學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了解和學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作，幫助學(xué)生制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)方法，解答學(xué)生的學(xué)習(xí)疑惑，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和成績水平。同時，我還組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)小組活動，幫助他們互相學(xué)習(xí)和交流，開展志愿者活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。

二、班級管理工作

在班級管理方面，我注重與學(xué)生和家長的良好溝通。我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流和談心，了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決問題和困惑。同樣，我也與家長保持密切聯(lián)系，及時向他們反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長情況，征求家長的意見和建議，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。我還積極參與班級各項活動的組織和策劃，增強班級凝聚力和歸屬感。

在班級紀(jì)律管理方面，我堅持從平等、公正和嚴(yán)肅的角度進(jìn)行管理。我制定了一系列班級規(guī)章制度和紀(jì)律管理措施，向?qū)W生進(jìn)行宣傳和解說，讓他們明白規(guī)則的重要性和紀(jì)律的作用。同時，我堅持獎罰分明的原則，及時表彰和獎勵那些表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，對于違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行批評和懲戒，并與家長進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，幫助學(xué)生及時改正錯誤，認(rèn)識到自己的過錯。

三、教研學(xué)習(xí)工作

為了提高自己的教育教學(xué)水平，我積極參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)科研究活動。我利用假期和節(jié)假日進(jìn)行個人學(xué)習(xí)和教學(xué)設(shè)計，針對學(xué)科發(fā)展趨勢和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，不斷調(diào)整和完善自己的教學(xué)方案和課堂教學(xué)策略。同時，我還參與學(xué)校的教研活動和交流會議，與其他老師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗的分享和交流，共同研究教學(xué)問題，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、存在的問題和改進(jìn)計劃

在過去的一年中，我也存在一些問題需要改進(jìn)。我在課堂中有時過于注重內(nèi)容的傳授，忽略了學(xué)生的參與和互動，在今后的工作中，我將更多地傾聽學(xué)生的聲音和需求，更加注重課堂的交流和互動。我需要加強學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)和實踐能力培養(yǎng)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和實踐機會，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我將加強與家長的溝通和合作，更好地發(fā)揮家校共育的作用，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。

以上是我在XX年度的中學(xué)二級述職報告，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝！

中學(xué)二級述職報告 篇6

我叫吳選山，系漣源市古塘中學(xué)二級教師，1996年參加工作至今，一直擔(dān)任班主任工作，96年至20xx年任中初中語文教學(xué)，20xx年至今，因?qū)W校工作需要，轉(zhuǎn)行任初中物理教學(xué)。2000年12月，被評聘為中學(xué)二級教師。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，申報中學(xué)物理一級教師資格。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況匯報如下：

一、覺悟高、愛崗敬業(yè)、責(zé)任心強。

本人任現(xiàn)職期間，政治思想覺悟高，熱愛祖國、熱愛人民。忠誠黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、安心山區(qū)教育，始終把“傳道、授業(yè)、解惑”作為教師最神圣的使命，為人師表、團(tuán)結(jié)同志、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，任勞任怨，服從安排，工作態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師及社會的一致好評。努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，并積極向黨組織靠攏。決心把自己的滿腔熱血拋灑在這片黑色的沃土上。

二、教育工作

從教十一年來，我一直擔(dān)任班主任工作，在工作中我十分注重鉆研教育理論，堅持訂閱《班主任》刊物，虛心向有經(jīng)驗的班主任請教。勤于總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高班主任的工作藝術(shù)。始終貫徹教書育人的原則，針對班級實際情況，采取切實有效的措施進(jìn)行管理；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁；強化學(xué)生的思想教育，注重個別教育；在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時，不忽視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生。在具體工作中我注意到了以下幾點：

（紀(jì)律、班級活動放手讓他們?nèi)ソM織實施，培養(yǎng)他們獨立的工作能力，幾年來培養(yǎng)了不少優(yōu)秀班干部和三好學(xué)生。如20xx年上期我任班主任的初三C143班學(xué)生李淼，該同學(xué)有點調(diào)皮，還有點抽煙上網(wǎng)等陋習(xí)，但他膽子大，在學(xué)生中很有威信，組織能力強。期初我大膽提拔他為班長并推薦到學(xué)生會任衛(wèi)生部長，他一改以前的陋習(xí)，工作扎實肯干，大膽細(xì)致，工作能力得到全校師生的一致認(rèn)可。他也被評為20xx年婁底市級優(yōu)秀學(xué)生干部。

（誠心”感化學(xué)生、和學(xué)生打成一片，經(jīng)常和他們談人生，談理想，談學(xué)習(xí)，談作風(fēng)，從朋友式的交談中，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，做到因材施教。

（行為和工作能力的培養(yǎng)，讓他們成為真正意義上的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，同時也避免了高分低能的悲劇。如李迪輝、吳玉勝、吳燕妃等同學(xué)，學(xué)習(xí)成績好，班級集體榮譽強，工作敢想、敢做、能力突出，是真正的優(yōu)等生。

（鼓勵，讓他們重拾學(xué)習(xí)的勇氣與信心，并為他們提供一個廣闊發(fā)展個性的空間。經(jīng)過這樣不懈的努力，收到了顯著的效果。腦瓜子特別活，以前成績很好，但初二時迷戀上網(wǎng)打傳奇游戲，成績一落千丈，被分到了基礎(chǔ)班。針對這樣一情況我經(jīng)常與他談心，與家長溝通，讓他認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，并幫助他逐漸遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。并與科任老師一起利用休息時間幫助他補上因網(wǎng)絡(luò)落下的課程。這樣他學(xué)習(xí)一天一進(jìn)步。20xx年中考他以734分的高分被漣源一中錄取，這也創(chuàng)造了古塘中學(xué)辦學(xué)史上普通班學(xué)生考取漣源一中的一個奇跡，現(xiàn)在他和他父母碰到我仍然是感激涕零。

一份耕耘，一份收獲。我任班主任的（（（153多次被評為優(yōu)秀班團(tuán)集體，我也多次被評為優(yōu)秀班主任。

三、教學(xué)工作

在教學(xué)方面，我注意學(xué)習(xí)教育理論，深入鉆研教材。虛心向有經(jīng)驗的老師請教，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，勤于總結(jié)和積累經(jīng)驗。吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，向45分鐘要質(zhì)量，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學(xué)生。

學(xué)校調(diào)走了兩名物理教師，這使我校物理師資極度緊張，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)愁眉緊鎖，在多次向市局請調(diào)或分一名物理教師無果的前提下，決定從年青教師改行一名，考慮到我年青、接受能力好，有上進(jìn)心，來做我的'思想工作。我為解決學(xué)校難題，放棄了較為駕輕路熟的語文教學(xué)，毅然改行教物理。初生牛犢不怕虎，雖然我經(jīng)驗不足，但我觀念新、接受新事物能力較強，而且精力旺盛。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，我做到了以下幾點

（1）嚴(yán)把教材關(guān)：認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，精心備課，認(rèn)真上課，覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗豐富的老師，在他們的熱心指導(dǎo)下，我有了較大提高。為了填補手上資料的不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到了教學(xué)相長。

（2）吃透學(xué)生關(guān)：充分了解學(xué)生，做到因材施教，在課堂上，既做學(xué)生的老師，更做他們的朋友，以情動人，學(xué)生因“親師”而“信道”，對我的物理科很感興趣。

（3）抓好上課關(guān)：我心理清楚，備好一節(jié)課并不一定能上好一節(jié)課，還需要有駕駛課堂的能力。照本宣科，“填鴨式”教學(xué)早已不合時代要求，我們需要創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生主動參與才是最重要的，因此我努力創(chuàng)設(shè)一些教學(xué)情景，擬定一些開放型試題，開設(shè)專題講座，讓學(xué)生主動思考。

（4）注意信息反饋：要自我感覺良好就忽略了學(xué)生的心聲，每一次考試后，我都會叫學(xué)生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學(xué)計劃。

我進(jìn)步學(xué)生也在進(jìn)步，付出總有收獲。下面我將幾年來的教學(xué)效果情況匯報如下：

CC期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。

CC期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。

CC期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。

C期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。九年級C151物理中考成績未揭曉。

吳超俊等同學(xué)在全國物理奧賽中分獲市級二、三等獎。每年中學(xué)組織的物理基礎(chǔ)知識競賽中，我所任教的班級每次遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校平均水平，名列年級前茅。

合格崗，20xx年年度考核均被評為優(yōu)秀崗。

四、教研教改方面

任現(xiàn)職七年來，我不斷探索，為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，我積極投身教研教改前沿，七年來我積極參加學(xué)校組織的各項教研活動，努力爭取參加婁底市組織的相關(guān)科目教研活動，毫不推辭地帶頭上好公開課，多次參加各級教學(xué)基本功比武，20xx年下半年，在全鄉(xiāng)組織的中青年教師基本功比武中，我榮獲一等獎。利用課余時間鉆研學(xué)習(xí)，多媒體教學(xué)這種新興的授課方式。并在全校帶頭添置電腦，虛心向電腦專行教師請教?，F(xiàn)已逐漸學(xué)會了制作課件，基本掌握了多媒體教學(xué)這種新興的教學(xué)手段。

積極參加各項繼續(xù)教育，普通話、計算機培訓(xùn)等均已合格，并自覺參加高等教育自學(xué)考試，并于20xx年6月獲得漢語言文學(xué)專業(yè)自考本科文憑。并于20xx年5月在市進(jìn)修學(xué)校參加脫產(chǎn)一個月的初中物理轉(zhuǎn)科培訓(xùn)。這樣一來我的各項業(yè)務(wù)能力明顯提高。

五、培養(yǎng)青年教師

作為二級教師，我盡心幫助一些青年教師，一方面認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，為他們提供一些寶貴的教學(xué)素材，另一方面也虛心向他們學(xué)習(xí)，取長補短。20xx年—20xx年我與青年教師朱軍結(jié)成對子，他工作認(rèn)真，虛心上進(jìn)。該青年教師很快就形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，并很快地成為了我校的青年骨干教師。

綜上所述，我自認(rèn)為符合中學(xué)一級教師任職資格，請領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)。這些年來，我雖然取得了一些成績，但這些都已成為過去，我深知自己的責(zé)任是任重而道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，把自己的每一份光和熱拋灑在這三尺講臺上，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。

述職人：xxx

20xx年7月24日

中學(xué)二級述職報告 篇7

本人自被評聘為中學(xué)二級教師職務(wù)以來,各方面工作情況作如下的述職

一、愛崗敬業(yè),樂于無私貢獻(xiàn)。

本人一貫以來思想上積極上進(jìn),政治上立場堅定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護(hù)改革開放,擁護(hù)黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強師德修養(yǎng),事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)。

二、加強學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。xx年7又參加了四川大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)，xx年取得本科文憑并獲得了學(xué)士學(xué)位證書。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,如“計算機初級”、“普通話”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn),以不斷的充實自己的知識中職教師述職職稱 教師述職報告 。

在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。主動、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課,我寫的論文和教學(xué)設(shè)計都獲得了市、州及省里的不同獎項。正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全勝任中學(xué)語文科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,成為我校語文科教學(xué)骨干之一,同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

三、勤奮工作,奪取雙豐收。

我自參加教育工作以來，至今一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時,自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。

每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班,我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛護(hù)他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展。

多年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學(xué)工作,積極實施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學(xué)年的開始,自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,從不講半點價錢,而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長補短,精心備課、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。

勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此,任職以來,自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績,年年都位于全縣前列。

本學(xué)年度述職報告(合集7篇)

幼兒教師教育網(wǎng)為您精挑細(xì)選了一篇不容錯過的“本學(xué)年度述職報告”文章，日常工作中。我們會經(jīng)常用到報告，報告一般不需要上級批準(zhǔn)，屬于單向書寫，此次的報告你知道怎么寫嗎？如果您需要某方面的信息可以依據(jù)本文查找參考資料。

本學(xué)年度述職報告(篇1)

本學(xué)期我擔(dān)任九年級化學(xué)教學(xué)工作。通過一學(xué)期來的踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué)，注意激發(fā)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，注重學(xué)生基礎(chǔ)，取得了一些成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作

1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、加強課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場所。

積極抓好日常的教學(xué)工作程序，使教學(xué)工作有效開展

二、注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

“興趣是最好的老師”。學(xué)生之所以化學(xué)學(xué)習(xí)成績差，其中一個很重要的原因就是學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)積極性不高。我在教學(xué)過程中，注意采用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段，以吸引學(xué)生。在教學(xué)上多思考多動腦筋，多留心，做好課前的準(zhǔn)備工作，精心備課，不僅要備知識備教材，更要備學(xué)生，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和興趣。

三、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。

讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手，一步一個臺階地提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

通過本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識內(nèi)容，并能運用所學(xué)知識，解決具體的實際問題。

與此同時，在教學(xué)過程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)?；瘜W(xué)知識靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學(xué)過程中，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析方法，滲透化學(xué)知識、化學(xué)技能和技巧?；瘜W(xué)教學(xué)中，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來。

四、精心備課，提高教學(xué)水平。

以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，強烈的責(zé)任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準(zhǔn)備好每一堂課，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，有什么不明白的地方及時提出

來與其他老師討論。認(rèn)真鉆研教材和教法，根據(jù)本校學(xué)生的實際情況，上課時注意突出重點、突破難點，使知識條理化、使學(xué)生能通過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點，更能運用知識解決學(xué)習(xí)、生活和生產(chǎn)中遇到的實際問題。

上完課后與學(xué)生及時進(jìn)行交流，提出不足之處，從正面了解學(xué)生的聽課效果，及時更正教法的不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。學(xué)生作業(yè)全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；學(xué)生實驗，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度

五、幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

化學(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它學(xué)科的不同之處，它雖然是理科課程，在某種程度上卻具有文科課程的一些特點，比如，許多的化學(xué)知識點需要機械性記憶和理解記憶；同時化學(xué)又是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，一定要認(rèn)真做好化學(xué)實驗，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗操作的技能、技巧。在教學(xué)過程中，注意幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)成績。

另外，重視作業(yè)的布置、檢查、批改和講評，以增強作業(yè)效果。同時，對學(xué)生多鼓勵、少批評；多耐心、少埋怨，與學(xué)生共同商討學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法、好主意、好想法。

六、存在的不足和努力方向

存在的不足是：

1、學(xué)生掌握的化學(xué)知識不牢。

2、學(xué)生實驗探究能力較弱。

3、學(xué)生運用化學(xué)知識的能力較弱，成績較差。

4、我對學(xué)情掌握不夠準(zhǔn)確，過高估計了學(xué)生的水平，因此在教與學(xué)的環(huán)節(jié)上存在脫節(jié)。

努力方面是：

1、努力提高業(yè)務(wù)水平，及時向其他老師學(xué)習(xí)、請教。

2、加強學(xué)生的實驗操作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用化學(xué)知識的能力。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生。

4、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，把所學(xué)的化學(xué)知識用于實際生活。

5、下功夫備好每一節(jié)課，保證每節(jié)課的教學(xué)效果。

本學(xué)年度述職報告(篇2)

本學(xué)年任教一（1）班、一（2）班數(shù)學(xué)，我根據(jù)宿舍、科組的工作安排，當(dāng)真訂定學(xué)科籌劃，并落實結(jié)束。

1、自發(fā)進(jìn)步交易本質(zhì)。

一年級采取的是北師大版的新講義，和以往的講義有很大差別。對此，我當(dāng)真鉆研講義，進(jìn)修新課標(biāo)，細(xì)致領(lǐng)會新課標(biāo)理念，明白講義的意境，根據(jù)門生的實際環(huán)境訂定切當(dāng)可行的教案。自動參加科組教研活動，參加課改鉆研，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽課、進(jìn)修。

2、公道利用教法，想方設(shè)法進(jìn)步傳授質(zhì)量。

一年級門生剛進(jìn)宿舍，一切都是那么陌生、別致，他們每每不適應(yīng)新的進(jìn)修環(huán)境，不風(fēng)俗小學(xué)規(guī)律的束厄狹隘，再加上他們調(diào)皮活潑的特點，每每會違背一些規(guī)律，做錯一些事變。我先從抓好門生的講堂老例入手，培養(yǎng)門生構(gòu)成開端的行動風(fēng)俗。在傳授中伶俐采取差別的教法，以正面教誨為主自動進(jìn)修。

1、創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)修樂趣。

新講義活動性強，我富裕利用講義，細(xì)致創(chuàng)設(shè)門生熟悉的情境，進(jìn)修的樂趣。

2、精密關(guān)聯(lián)糊口生涯實際。

數(shù)學(xué)源于糊口生涯，糊口生涯中又富裕著數(shù)學(xué)。在傳授中，我精密關(guān)聯(lián)門生的糊口生涯實際，在實際全國中尋找數(shù)學(xué)題材，讓傳授切近糊口生涯，讓門生在糊口生涯中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。

3、展開實踐活動，培養(yǎng)門生的立異本質(zhì)。

波利亞說："進(jìn)修任何知識的最好路子是經(jīng)過議定本身的實踐活動去發(fā)覺，因為如許發(fā)覺明白最深，也最簡單把握內(nèi)涵的規(guī)律、性質(zhì)和關(guān)聯(lián)。"當(dāng)代教誨表面主張讓門生脫手去"做"科學(xué)，而不是用耳朵"聽"科學(xué)。留給門生充足的時候和空間，讓每個門生都有參加活動的機遇，使門生在脫手中進(jìn)修，在脫手中腦筋，在腦筋中動讓門生在脫手、腦筋的進(jìn)程中摸索、立異。比方，在傳授"查看與測量"一章時，我計劃了一系列的活動。讓門生彼此量身高、量黑板、量講義等，讓門生走出講堂，查看四周的事物，用精確的長度單位描述物體的長度和高度，用精確的說話表述物體的位置。傳授"統(tǒng)計"時，計劃一些查看活動，如查看班里同學(xué)喜好吃的生果，男女同學(xué)的人數(shù)等，使門生在活動中摸索查看的方法，領(lǐng)會統(tǒng)計的必要性。

4、闡揚互助優(yōu)勢，開辟門生立異潛能

互助鉆研，即在講堂中門生以小組式樣為進(jìn)修群體，凸起門生的協(xié)作與評論辯論，富裕利用集體的氣力，互助發(fā)覺題目，辦理題目，如許有益于門生的說話表達(dá)本領(lǐng)和立異本質(zhì)的進(jìn)步，小組由差別性別、差別成績、差別本領(lǐng)的門生構(gòu)成，使甲等生的才華獲得闡揚，中等生獲得熬煉，差等生獲得救助，彼此進(jìn)修，取長補短，同時使門生的立異本領(lǐng)獲得成長。比方，在傳授"兩位數(shù)加兩位數(shù)"一課時，我安排了六人一小組，評論辯論如何謀劃"19+18="。分組評論辯論時，門生都很自動地把本身的算法報告同組同學(xué)。到報告請教結(jié)果時，竟發(fā)覺有兩組門生找到了6種算法，比冊本介紹的還多出了兩種。我覺得如許的傳授，既闡揚了門生之間的互補效用，又培養(yǎng)了門生的互助精神和立異意識，使門生的思路得以開辟，查看本領(lǐng)、操縱本領(lǐng)和腦筋本領(lǐng)獲得熬煉。

5、展開比賽、游戲活動，進(jìn)步講堂進(jìn)修氛圍。

基于低年級門生的特點，引進(jìn)比賽、游戲活動，門生自動性高，結(jié)果好。寓教于樂。

6、應(yīng)用表揚，加強門生的進(jìn)修決議信念。

講堂上以表揚為主，分個人、小組進(jìn)行表揚，凡是應(yīng)用稱贊的說話，如"你真棒！""你的眼睛真明亮！""你們小組互助得很好！"……大大加強了門生進(jìn)修的決議信念和集體的凝集力。

本學(xué)年，我自動參加課改鉆研，上學(xué)期參加容桂區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級優(yōu)良課評比中，我的"加減法（二）（6、7）"獲三等獎；教案計劃獲一等獎；這學(xué)期負(fù)擔(dān)容桂區(qū)2002學(xué)年度小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革傳授鉆研課，獲得好評。

我從事教師工作只有一年多，傳授經(jīng)驗不敷，在工作中另有很多不敷的地方，如門生進(jìn)修的自立性不高，在教法上另有待進(jìn)步。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，謙和進(jìn)修，在工作中積聚經(jīng)驗，連續(xù)摸索切當(dāng)可行的傳授方法，更好地美滿自我。

本學(xué)年度述職報告(篇3)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

請允許我就一年的教育工作進(jìn)行述職。

是我就任校長的開啟之年，更是我人生價值取向的踐行年。這一年，我圍繞鎮(zhèn)中心?！俺跻姵尚А钡睦砟睿卫巫プ〗逃结槻环潘桑卫巫プ∷刭|(zhì)教育不放松，在政治上始終不渝的與黨保持一致，在思想上與時俱進(jìn)的與課改同步行，在行動上標(biāo)本如一的'做好教師的領(lǐng)頭人，與教師學(xué)生同進(jìn)步，與班子成員共成長，用汗水澆灌碩果，靠心血凝聚成功，贏得了橫水鎮(zhèn)綜合考評第一名，贏來了校園文化學(xué)習(xí)參觀首選學(xué)校，贏就了中考一中錄取6人，普高錄取17人，八年級統(tǒng)考全鎮(zhèn)第一。所有這些成績的取得，離不開鎮(zhèn)黨委政府的呵護(hù)，離不開中心校領(lǐng)導(dǎo)的支持，更離不開全體教職工的拼搏努力。在此，我真誠的要說一聲，謝謝了。

抓住高效課堂的精髓，開展扎實有效的自主教育活動，是我導(dǎo)航教育教學(xué)的主旋律。

1是帶頭示范作課。

走高效之路，我們別無選擇。

行為鎖定目標(biāo)。我首先帶領(lǐng)大家深入學(xué)習(xí)《高效課堂22問》等理論書籍，向?qū)＜覇柦?jīng)驗;后又帶著部分教師走進(jìn)中國小屯教育集團(tuán)，向名師求方法;接著開展“人人講高效”的聽評課活動，在自身上謀出路。我不僅率先作課，規(guī)范模式，而且把導(dǎo)學(xué)案的編寫作為重點，親自審核，逐項把關(guān)，很好的引領(lǐng)了我校高效課堂建設(shè)。

2是好經(jīng)驗?zāi)脕砭陀谩?/p>

自己走不出新路，拿來為我所用。

在全市觀摩李虹霞的統(tǒng)合教學(xué)法后，我就與班子成員商討，立即嘗試應(yīng)用。在《春》中模仿，在《荷》中提升，形成了“主題中彰顯考點，散脫中守恒中心”自己的一套，在《林州教育手機報》頭條加編者按在全市推廣。

創(chuàng)造自主環(huán)境，營造自主氛圍，是我科學(xué)布局校園文化環(huán)境的初衷。在教學(xué)樓設(shè)置學(xué)生勵志條幅，利用墻壁創(chuàng)設(shè)文化墻、活動墻、教研墻，用身邊榜樣感染人，激勵人，鼓舞人，帶動人，形成了“學(xué)榜樣、做榜樣”的良好氛圍，鞭策了全體師生積極向上、努力進(jìn)取的斗志，促進(jìn)了學(xué)校各項工作順利開展。校園文化成為學(xué)校新的亮點，愉快地接受了省市督導(dǎo)檢查，成功地迎接了全鎮(zhèn)學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)。

身教勝于言教是我的治校策略。

兩袖清風(fēng)一塵不染，利為師生謀，情為師生系，擺正位置，放下架子，與師生平等相待，是我的從政守則。要求師生不做的，自己首先不做，每一次外出，無論公事還是私事，無論是一天還是半天，都要向在校的班子成員打好招呼，安排好自己的課程，從沒因為任何事空堂;要求師生做到的，自己首先做到，不計較個人得失，不搞特殊化，準(zhǔn)時簽到，分內(nèi)分外搶著干，落水管壞了，與大家一起換;引路凹凸不平，和大家一起修。干活兒吃得起虧，利益守得住清貧，工作耐得住寂寞，捧著一顆心來，不帶半根草去，用人品，用精神，用實干，用智慧來光大長期以來形成的“愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)”的四中精神。

創(chuàng)新是根本，質(zhì)量是硬道理。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

新學(xué)年的鐘聲就要敲響，披掛上陣已近在眼前。我已做好充分的準(zhǔn)備，要在黨委政府中心校的鼎力支持下，在同志們的齊心協(xié)力中，堅定信心，突出重點，以只爭朝夕、奮發(fā)創(chuàng)新的精神狀態(tài)，以求真務(wù)實、真抓實干的工作作風(fēng)，同心同德、齊心協(xié)力，奮力拼搏、勇往直前，以優(yōu)異的成績向黨的十八大獻(xiàn)一份厚禮。

我的述職完了，敬請各位評議。

謝謝!

本學(xué)年度述職報告(篇4)

2020教師教學(xué)年度述職報告5篇

回顧這幾年的工作進(jìn)行反思，作為人類靈魂的工程師，工作在第一線，在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義，下面是小編和大家分享2020教師教學(xué)年度述職報告文章。僅供參考，歡迎大家閱讀。

述職報告一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

歲月如梭，本學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡櫼荒陙淼墓ぷ髋c學(xué)習(xí)，我能在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與鼓勵下，在學(xué)校各位教師的幫助與支持下，從思想、管理、教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)等各個方面嚴(yán)格要求自己，悉心做好各項工作，現(xiàn)就一年來的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報，敬請大家批評指正：

一、學(xué)習(xí) 提升 關(guān)愛

我能積極參加市、縣教育局、研訓(xùn)中心和學(xué)校組織開展的各項會議與活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項文件，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定理想信念，提高理論素質(zhì)、政治水平及管理能力。

作為一名黨員教師，我愛黨愛國，愛校愛生，具有較高的政治覺悟，從不缺席黨員會議及各項理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“四講四有”，積極撰寫學(xué)習(xí)心得與反思，踐行“兩學(xué)一做”，努力提高認(rèn)識，爭做一名優(yōu)秀黨員。在平時工作中能服務(wù)大局，服從學(xué)校安排，主動為學(xué)校的信息化建設(shè)、校園文化建設(shè)出謀劃策，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)心與責(zé)任感強。在教學(xué)中注重言傳身教，以情育人，以德樹人，以心暖人。

作為一名學(xué)校管理人員，我從不缺席學(xué)校召開的行政會議與校務(wù)會議，積極參加師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，做好效能建設(shè)，履行好自己的崗位職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新進(jìn)取，做出亮點，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

作為一名教師，在工作中我能尊敬長輩，與老師們和睦相處，并能積極參加市、縣組織的各類培訓(xùn)，如：第十一屆市學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、縣教科研負(fù)責(zé)人培訓(xùn)、縣學(xué)科疑難問題培訓(xùn)，主動訂閱和閱讀教育教學(xué)與科研書籍，積極反思。

二、敬業(yè) 磨礪 研究

作為一名網(wǎng)絡(luò)管理員，我能努力做好學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作，并做好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全與學(xué)校的信息化建設(shè)等工作。作為一名市學(xué)科帶頭人，我能發(fā)揮好學(xué)科教學(xué)、課外輔導(dǎo)、課堂教學(xué)和科研方面的引領(lǐng)和示范作用，積極參加市、縣中心組、學(xué)科基地及各項信息技術(shù)教研活動，多次提出了寶貴的建議。承擔(dān)了市級專題講座3次，縣級專題講座2次，校級專題講座3次，參加海鹽和桐鄉(xiāng)兩地中小學(xué)信息技術(shù)名師研修班的讀書交流、教學(xué)研討等活動，目前正參加《學(xué)習(xí)目標(biāo)與能力訓(xùn)練》一書的編寫。與余書平老師合作指導(dǎo)的學(xué)生在2016年市青少年信息學(xué)競賽和奧賽中，1人獲市一等獎，2人獲市二等獎，15人獲市三等獎;在2017年海鹽縣中小學(xué)虛擬機器人比賽中，獲縣二等獎1名，縣二等獎1名，在第十四屆嘉興市初中虛擬機器人競賽中，獲市二等獎1名，市三等獎1名，感謝班主任給予的支持。

懷著對教科研的熱愛，我能積極、主動地撰寫課題、論文與案例。一年來，我參加了1項省級課題與1項縣級課題的研究工作，1項縣級課題立項。同時一篇論文獲省二等獎、市一等獎，三篇論文發(fā)表于《課程改革實驗》。

三、聆聽 思索 奮進(jìn)

作為學(xué)校的教科研負(fù)責(zé)人，我堅持“科研興校、科研興教、科研促成長”的理念，主動幫助教師開展課題研究和論文寫作工作。在各位教師的積極配合下，一學(xué)年來我校有33篇論文在縣級以上發(fā)表或獲獎。4項縣級課題結(jié)題，4項縣級課題立項，出刊《澉中教育》第六期，編制了20xx年學(xué)校教科研成果集。

在教導(dǎo)處工作期間，能做好“澉浦中學(xué)青年教師工作坊”的具體工作，通過專題講座、主題研討、讀書交流、課題與論文撰寫等多種形式為青年教師的培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)條件，使得青年教師在教學(xué)業(yè)務(wù)和教科研水平上得以快速提升，并在縣、片級優(yōu)質(zhì)課與教學(xué)比武中多人獲獎，同時組織做好省、市、縣等各級各類培訓(xùn)報名工作，在“2016年浙江省中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”項目中，被評為優(yōu)秀工作坊坊主和優(yōu)秀管理員，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們給予的幫助。

作為學(xué)校人事干部，我能及時做好教師職稱評定、評先評優(yōu)、體檢材料的報送，做好學(xué)校的基礎(chǔ)教育年報、崗位聘用與考核、繼續(xù)教育學(xué)分統(tǒng)計、機構(gòu)編制自查和實名制管理、教師管理信息系統(tǒng)的信息采集、鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年教師榮譽證書登記人員信息匯總、教師資格注冊等工作，并得到了各位老師的支持與理解。

作為學(xué)校的通訊報導(dǎo)員，我在深入了解新聞報道的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)新聞的敏感性，虛心求教，認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時準(zhǔn)確，做全做實，努力搭建好學(xué)校對外宣傳的窗口和溝通的橋梁，2017年被評為縣教育工會優(yōu)秀通訊員。

作為市學(xué)科帶頭人，我能與朱曉峰、宓覓兩位老師開展結(jié)對，并制定計劃，組織開展讀書、聽課、教科研的研討與指導(dǎo)，宓覓獲市論文三等獎，朱曉峰獲市論文二等獎，被評上高級職稱;作為海鹽縣首批教科研結(jié)對導(dǎo)師，我能積極主動地指導(dǎo)武原鎮(zhèn)中的沈蘭老師，使其快速成長，沈蘭老師獲縣“一師一優(yōu)課”一等獎、縣優(yōu)質(zhì)課二等獎;同時與尹凱麗老師進(jìn)行師徒結(jié)對，對其開展課堂教學(xué)指導(dǎo)，其獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎、青年教師基本功比賽一等獎。

一年來，我堅持用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)。作為一名黨員教師，我廉潔自律;作為一名教科研負(fù)責(zé)人，我從不利用自己職位的有利，把自己的名字掛在下面學(xué)校老師心血成果的署名前面，侵犯其他老師的署名權(quán)，或者采取不合適手段發(fā)表自己的課題或論文成果，不利用職責(zé)之便謀取私利，在自己的職業(yè)道德方面堅持言教身教，平等地對待每一個學(xué)生。

成績的獲得離不開縣教育局、研訓(xùn)中心及學(xué)校等各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)，離不開各位教師對我工作的支持與理解，我深知在工作之中，我還存在著一些不足，如：缺少對新一輪課改下課堂教學(xué)的深入研究，管理水平還有待進(jìn)一步提高，教科研與學(xué)科的引領(lǐng)作用發(fā)揮得還不夠充分。因此在今后我將努力追求課堂的高質(zhì)量、高效率，增強對新課程深層次與課題的精品化研究;進(jìn)一步加強自身的管理、教學(xué)與技術(shù)水平;調(diào)整心態(tài)、放松自己，更有效地做好教師的專業(yè)發(fā)展，做好教師的服務(wù)工作，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，將工作做得更好。

謝謝大家!

述職人：xxx

述職報告二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：回顧這幾年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我作為人類靈魂的工程師，工作在第一線，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義，

在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作，現(xiàn)將這幾年的工作作個匯報：

一、完善師德

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛學(xué)生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以家庭的出身分高低，以智力的好壞定親疏，以成績的好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的喜愛與尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動中能較好地與老師、學(xué)生、家長合作，與人相處真誠熱情。

二、虛心學(xué)習(xí)

作為一名教師，我們都知道教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候也沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》等教育專著，同時我還在學(xué)校與老教師交流，虛心聽取他們在教學(xué)上的成功理念，經(jīng)驗，遇到不懂得地方多請教他們，而且我還在網(wǎng)上結(jié)識了很多名青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。

三、業(yè)務(wù)

(1)教研活動。教學(xué)中能帶領(lǐng)教師與時俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動，通過學(xué)習(xí)新理念、分析案例、集體備課-上課-聽課-研討，讓語文課堂變成在游戲中快樂學(xué)習(xí)，和其他語文老師進(jìn)行聽課，評課，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平，每一學(xué)期校方都會安排大家的公開教學(xué)，老師們?nèi)~可以任意走進(jìn)課堂聽課。本學(xué)期共聽課16節(jié)，我個人聽課16節(jié)，聽課結(jié)束后，老師們都覺得收獲頗豐。我們還積極組織教師參加各種級別的教研活動，4月有一年一次的優(yōu)質(zhì)課講評，在那時候可以和更多的教師交流，聽他們的課，彌補自己在教學(xué)，課堂上的不足。

(2)合作意識。我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。今年的各年級組大家壓力很大，在工作中難免有這樣或那樣的困難，我能夠團(tuán)結(jié)各年級全體教師，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。在與其他年級老師溝通時，我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項工作，在大家的配合下，教導(dǎo)處工作有條不紊地進(jìn)行著。

(3)服務(wù)他人。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。在校長的指導(dǎo)下，和其他教師研討，制訂好個人的年度計劃、使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗;制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)校考評教師提供依據(jù);組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作;組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動，協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。

作為一名年輕的一線教師，我時刻牢記自己的責(zé)任，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

述職報告三

過去的一學(xué)期是忙碌而充實的。教導(dǎo)處的工作繁雜瑣碎，今天我不可能事無巨細(xì)向大家一一匯報，就說幾項最主要的工作吧!

一、我們的教研

學(xué)期初，在校長的指導(dǎo)下，我和劉娜、王向輝、王維三位教研組長在教研方面達(dá)成共識：本學(xué)期時間短，教學(xué)任務(wù)重，我們只搞些針對性強的教研活動。常規(guī)聽課在本學(xué)期算是一項大的教研活動，在聽課過程中，我和教研組長們感覺自己的能力漸漸增強。能夠針對不同的課和做課教師深一步的交換意見，開誠布公的說出自己的看法。聽做課老師對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。這次聽課后，我撰寫了一篇《真實的家常課，淡淡的真精彩》的評課材料，在全體教師教研會上和老師們做了交流，并發(fā)表在區(qū)教育通訊上。這次活動的效果顯而易見，在其后大長亭中心舉行的聽課教研中，我校的苗小剛、劉娜兩位老師的課都較在本校聽課有明顯的進(jìn)步，我感到很欣慰。

本學(xué)期進(jìn)行三次常規(guī)檢查。通過檢查教師的教案、學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)等，每位教師都能做到超周備課，教案書寫最好的是劉娜老師，教研組給出的評價是“教案中的精品”;教師的學(xué)習(xí)筆記各具特色，其中王維老師的學(xué)習(xí)筆記剪剪、粘粘、抄抄、議議，在學(xué)到知識的同時給人以美的感受;全體教師的學(xué)生作業(yè)批改規(guī)范，并能及時糾錯。

??????? 劉雅坤老師在懷有身孕身體不便的情況下，時刻不放松學(xué)生的學(xué)習(xí)，她們班的作業(yè)可算是深藏了雅坤老師的一片苦心，設(shè)計精美，書寫整齊，連所謂學(xué)困生對自己的作業(yè)要求都很嚴(yán)格，書寫了一本本優(yōu)秀的作業(yè)。除此之外，我們還鼓勵教師經(jīng)常登陸《播種者社區(qū)》和《小語論壇》，受其影響，老師們開始自覺地寫教學(xué)隨筆并指導(dǎo)學(xué)生寫學(xué)習(xí)日記，將自己的教學(xué)和學(xué)生的成長點點滴滴的記錄下來，我們也給老師們創(chuàng)造了展示的機會，在全校作業(yè)展覽時擇優(yōu)展出，使老師們能夠互相學(xué)習(xí)，取長補短。教師隨筆寫得較好的有劉娜和王維老師，指導(dǎo)學(xué)生寫學(xué)習(xí)日記較好的有劉娜、劉俊鳳和王向輝老師，劉娜老師根據(jù)學(xué)生的日記撰寫了一篇《讓健康的陽光灑滿優(yōu)等生的心田》的論文，我們對其評價很高，準(zhǔn)備在適合的時候投稿或上報。

二、我們的成績：

1、我們申報的課題：《“七十二變”加“三十六計”――轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的研究》，經(jīng)廊坊市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題評審委員會評審，廊坊市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，已被立項為廊坊市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題。這是我校課題組成員辛勤汗水的結(jié)晶，現(xiàn)在我們已著手下一步的研究工作。

2、我校教師獲獎情況。

(1)王維老師撰寫的《游戲在英語教學(xué)中的運用策略》獲市級優(yōu)秀論文一等獎，《信息技術(shù)課教學(xué)評價的實踐與探索》獲市級優(yōu)秀論文二等獎。

(2)付海波老師獲廊坊市國民體質(zhì)檢測工作先進(jìn)個人、廊坊市體總工作先進(jìn)工作者的兩項榮譽稱號。

3、學(xué)生在各種比賽中碩果累累。

常春田老師輔導(dǎo)的劉瑩同學(xué)在小學(xué)部組織的五年級英語閱讀競賽中獲三等獎，劉俊鳳老師輔導(dǎo)的劉然磊和劉金超兩位同學(xué)在區(qū)五六年級數(shù)學(xué)知識競賽中分別榮獲二等獎和三等獎。

述職報告四

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：下午好!

今天我主要從師德表現(xiàn)、專業(yè)成長、課堂教學(xué)、教務(wù)工作四個方面就本學(xué)期以來我的表現(xiàn)向大家匯報：

一、師德方面

1、熱愛黨的教育事業(yè)，全身心投入到日常教育教學(xué)工作中，努力踐行“為教育事業(yè)奮斗終生的獻(xiàn)身精神”。干一行、愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，嚴(yán)于律己，寬以待人，注重教師形象，為人師表。

2、關(guān)愛自己的每一位學(xué)生。平時，面對三十六個學(xué)生，總能認(rèn)真面對每一個孩子，傾聽他們的心聲和需求，努力拉進(jìn)與孩子們的距離，讓他們能在學(xué)習(xí)和生活上主動與我溝通，我更會熱情的解答學(xué)生的困惑。關(guān)注孩子們的心理差異，開展“差異化溝通”、“差異化輔導(dǎo)”和“差異化幫扶”，讓孩子們能快樂成長，共同進(jìn)步。

3、團(tuán)結(jié)互助，廉潔從教。能與同事們團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，相互幫組，相互鼓勵。能自覺抵制社會上的各種不良風(fēng)氣，不參與任何形式的有償家教活動，不以任何形式向家長索要財務(wù)，廉潔從教，透明從教。

4、模范的遵守各項規(guī)章制度、法律法規(guī)和社會公德，以身作則。有高度的責(zé)任感和使命感，每天到校不是在教師上課，就是埋頭辦公室備課、批作業(yè)，從不做與教學(xué)無關(guān)的事，認(rèn)真對待自己的本職工作，高效完成各項工作。

二、專業(yè)發(fā)展不斷前行。

??????? 尤其作為一名教師，我一直堅信“活到老，學(xué)到老”，不斷更新教育理念，提升素養(yǎng)。一學(xué)期以來，我積極參加各類培訓(xùn)，在“核心素養(yǎng)”和“解題教學(xué)”方面進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，“甘于寂寞的人其實并不寂寞”，在像江蘇省特級教師于新華等一批專家的引領(lǐng)下，平時我也會研究解題到深夜甚至凌晨，本學(xué)期我便主動到初三非任教班級上了一節(jié)“解題類的研究課——解三角形的那些事”，以期開拓初三學(xué)生的眼界，拓開數(shù)學(xué)老師們的解題思路，在7月4日即將開展的武進(jìn)名師大講堂上，我也會開設(shè)“初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)的一點思考”的講座，面向全區(qū)初中數(shù)學(xué)老師，共同探討和交流。專業(yè)提升永無止境，作為年輕教師的我，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)在路上。

三、課堂教學(xué)求真務(wù)實。

??????? 我能根據(jù)班級學(xué)生的特點，制定適合班級學(xué)生的教學(xué)方法，編寫適合孩子發(fā)展的教學(xué)案，努力朝務(wù)實、提效上靠攏。平時注重對不同學(xué)生的差異化輔導(dǎo)，通過基礎(chǔ)強化、跟蹤訓(xùn)練，提升補充訓(xùn)練等方法，讓不同的孩子獲得不同的進(jìn)步和成長。

四、教務(wù)處工作力爭細(xì)致高效。

??????? 十年來從事教務(wù)工作的經(jīng)驗告訴我自己，教務(wù)無小事，事事需重視。因此，我平時會打起十二分的精神，認(rèn)真對待每一項工作，仔細(xì)思考每一個落實細(xì)節(jié)，力爭高效。重點抓好常規(guī)管理，具體如下：

1、依托教研組，開展草根化的課堂教學(xué)研究和探索，圍繞期初我提出“自主確定課堂的教學(xué)目標(biāo)、自主設(shè)計教學(xué)流程和教學(xué)案、自主設(shè)計適合我們學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)、自主調(diào)控好課堂的節(jié)奏”的“四點自主”展開落實，一學(xué)期下來，雖然各組落實和推進(jìn)的進(jìn)度不一，但都有所行動，都能初步意識到我們曾經(jīng)的課堂可能存在的不足，雖然各備課組沒能全部落實好以上四方面，但從教研組的層面已經(jīng)能初步關(guān)注到了我們課堂教學(xué)的各個流程和細(xì)節(jié)，務(wù)實的教研氛圍和課堂教學(xué)正在逐漸顯現(xiàn)。

2、集體備課工作進(jìn)一步加強，我們現(xiàn)在已經(jīng)基本慢慢走出“定時間、定地點、定中心發(fā)言人”的傳統(tǒng)模式?，F(xiàn)在我們的備課組雖小，只有兩三人，但同時也給我們召集和組織提供了有力的條件，現(xiàn)在我們個別備課組，基本已經(jīng)將備注工作當(dāng)成了一種常態(tài)化，關(guān)鍵的意識的加強，這是我們多年努力的成效，相信在今后的繼續(xù)努力下，我們的“集體智慧”定能更好的釋放。現(xiàn)在我們的課堂教學(xué)中，已經(jīng)越來越多的看到我們老師的“原創(chuàng)”，能更加我們學(xué)生的實際來設(shè)計和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，那種純借鑒式的模式已經(jīng)越來越少，這也都?xì)w功于我們老師意識的變化和課前備課的努力。

幾年前我提出在我校開展教學(xué)案的研究和探究，通過幾年的努力，也越來越深入人心，長期實施下來，更發(fā)現(xiàn)了這種方式在打牢學(xué)生基礎(chǔ)和提高課堂聽課時效上是有作用的。細(xì)細(xì)思考，其實是通過這種方式，徹底改變了老師們的備課態(tài)度，從以前的經(jīng)驗主義，到后來的拿來主義，再到現(xiàn)在的自主設(shè)計，我們的理想是個性化的設(shè)計，這是后面努力的方向?？傊?，我們推行的教學(xué)案的探索，在我看來，在我們這樣一所特定的農(nóng)村初中，在教師專業(yè)發(fā)展和課堂教學(xué)改革方面是有成效的，而且是顯著的。

3、進(jìn)一步協(xié)調(diào)年級組，規(guī)范和落實好各年級的教學(xué)常規(guī)，經(jīng)常巡視教學(xué)場所，包括課堂和課間，確保了日常教學(xué)秩序的井然。

4、課后輔導(dǎo)，配合我們提出的分層思想在一線教學(xué)中逐步落實。首先，我們的一線老師都能從思想意識層面重視這項工作;其次，在日常的教學(xué)中逐步點滴滲透，包括備課的環(huán)節(jié)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)等都有所體現(xiàn)。課堂輔導(dǎo)工作也越來越細(xì)化，但凡一線中考科目老師，都能努力做好，力爭讓每個學(xué)生都能打牢基礎(chǔ)，合理進(jìn)步。

5、按照期初計劃，和其它科室如總務(wù)處等共同努力，共同組織好計劃中的各次調(diào)研工作，努力發(fā)揮好每次的調(diào)研工作的杠桿作用，為師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)提供好的參考數(shù)據(jù)和資料。

6、做好對分管各室的日常管理工作，從計劃著手，做好過程性管理和督促工作，確保使用率，和登記率等。

7、加強學(xué)校體衛(wèi)藝工作，順利開展了春季田徑運動會，加強對體育教學(xué)，尤其是九年級體育教學(xué)工作的督促和管理，在增強學(xué)生體質(zhì)的同時，努力提高了中考體育成績。做好一年一次的辦學(xué)質(zhì)量現(xiàn)場考評的準(zhǔn)備工作，應(yīng)該說在吸取去年考評時的不足經(jīng)驗后，今年我們在各項工作上都做好了充分的準(zhǔn)備，教務(wù)處分管的一塊比較順利的接受了驗收組的考核。同時重點抓好了初三年級的復(fù)習(xí)迎考工作，從期初的年級組、備課組的計劃著手，到日常的教學(xué)督促，再到各類考查和準(zhǔn)備工作，每一項我們都把他當(dāng)作新的工作來對待，摒棄經(jīng)驗主義，從細(xì)節(jié)著手，確保了今年中考的各項工作都能圓滿完成。

8、高效、規(guī)范的做好教輔資料的征訂和學(xué)籍管理工作等。

以上便是我述職的四個方面，不到之處請批評指正。

謝謝大家!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

述職報告五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

你們好!

轉(zhuǎn)眼間我從20xx年9月份參加工作至今已經(jīng)一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多，在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路，并且更加積極的投身于今后的教育事業(yè)。

一、思想方面

良好的師德風(fēng)尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范，并且我一直將一句話銘記于心，身正為師。因此，在這一年中，我始終牢記自己所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求。在育人思想上，堅持以人為本，關(guān)心熱愛學(xué)生;課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。在行為作風(fēng)上，強化自律意識，為人嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，為人師表，講文明懂禮貌，用自身的實際行為給學(xué)生樹立好學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)的榜樣。

二 、工作方面

作為一名新教師，一切都是新的，2011年九月來到學(xué)校，我承擔(dān)了一年級，二年級，四年級的英語教學(xué)工作，并且擔(dān)任了一年級的班主任。工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管教學(xué)和管理任務(wù)非常沉重，但兩者都是我的工作中心。我知道唯有勤勤懇懇的工作，才能盡早的適應(yīng)教學(xué)工作，站穩(wěn)講臺。因此，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀教學(xué)參考書，認(rèn)真寫好每一份教案，并虛心向同組老師請教、學(xué)習(xí)，臺在指導(dǎo)老師的幫助下尋找教學(xué)重難點的突破口。我經(jīng)常思考英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計，以及組織與我們學(xué)校相符合的教學(xué)活動。在課堂教學(xué)中，堅持以人為本思想，把課堂還給學(xué)生，運用各種教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛。在課后，也不斷地進(jìn)行反思，找出自己的不足之處，在以后的教學(xué)中加以改正。在英語教學(xué)方面雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。逐漸的有了自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方式，這都是各位老師和鄰導(dǎo)們的栽培和幫助。在此十分感謝大家對我的幫助。

在這一年中，作為一名年輕的班主任，我虛心地學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的治班之策，不斷地摸索管理班級的各種方法，雖然進(jìn)步有些緩慢但是我一直堅持不懈的在成為一名合格的優(yōu)秀的的班主任之路上不斷探索進(jìn)取，也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能夠在今后的工作中對我多加指導(dǎo)，批評和建議。

三、學(xué)習(xí)方面

作為一名新教師，自身的學(xué)識相當(dāng)重要。自從走上教師這一崗位以來，我不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成為我工作生活中極為重要的一個組成部分。我積極參加新教師職業(yè)技能與職業(yè)道德的培訓(xùn)，積極參與各種教學(xué)活動，并且通過閑暇時間自學(xué)研讀有關(guān)教育教學(xué)理論等方面書籍，通過這些途徑，我不斷充實自己的頭腦，完善自己的教育教學(xué)理論，以便在工作中能以先進(jìn)的理論作為指導(dǎo)，更好地完成教育教學(xué)工作。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高，其次，可能是年輕吧，在管理方面，有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)支持指導(dǎo)我的工作，謝謝大家。

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本學(xué)年度述職報告(篇5)

我是_中學(xué)小學(xué)部_，自20_年參加工作，至今有20年的教齡，于20_年獲得小學(xué)高職稱(一級教師)現(xiàn)已x個年頭，在這些年中，我凡事都認(rèn)認(rèn)真真腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實的工作。因此，在這里，我想實事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。

一、思想認(rèn)識。

認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育教學(xué)方針，在思想上和行動上與黨保持高度一致，在工作中我始終不忘人民教師的偉大使命--愛學(xué)校、愛學(xué)生。工作任務(wù)重，工作量大，我從無怨言，默默工作，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù)。

作為一名黨員，我始終嚴(yán)格要求自己，通過政治思想，學(xué)術(shù)水平，教學(xué)管理能力的不斷提高，來塑造自己的行為。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，盡管教學(xué)任務(wù)很重，但我始終堅持多學(xué)習(xí)，多聽課，取斷取長補短，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的教學(xué)信念是：決不打無備之戰(zhàn)。在20_年區(qū)班班通現(xiàn)場會中執(zhí)教《平均分》受到與會領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。

近年來，主要擔(dān)任數(shù)學(xué)、體育教學(xué)及班主任工作。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我始終把差生的幫輔教學(xué)工作看做重頭戲，因為一個班級里面總存在個性差異，有尖子生和后進(jìn)生。

對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說："老師都那么有信心讓他們會學(xué)好，我們同樣有信心。"

總之，我的信念是不讓一個學(xué)生掉隊。在我的不懈努力下，近幾年的教學(xué)成績一直在同級部第一名，所帶的班在各項比賽和活動中成績優(yōu)異，并被區(qū)教育局評為幸福班級。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。

我還常與班干部談心交流，及時了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。積極開展班級活動，在20_年4月我們班的親子活動“青青農(nóng)場采摘活動”接受了電視臺的采訪。

四、出勤方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

五、業(yè)務(wù)提升方面

“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。我會用這些先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，努力推進(jìn)教育創(chuàng)新，在教學(xué)改革、教育教學(xué)研究中做一個有創(chuàng)新精神的人，做一個有扎實學(xué)識人。

六、主要成績。

本人有較強的組織能力和管理能力，近些年來，能與其他教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，所以在學(xué)校一直都受到領(lǐng)導(dǎo)的器重和認(rèn)可，通過自己的努力和各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助，也取得了些成績。

點滴的成績只能代表過去，在今后的教學(xué)工作中，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以更優(yōu)的實績激勵自己，加倍努力工作，在教育這片沃土上馳騁奮進(jìn)!

本學(xué)年度述職報告(篇6)

**市教師進(jìn)修學(xué)校

2010學(xué)年度，市教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以十七大精神為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職員工，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，積極深化教育改革，狠抓教師隊伍建設(shè)和學(xué)校管理工作，進(jìn)一步加強師訓(xùn)、干訓(xùn)和實驗學(xué)校管理工作，大力開展教育教學(xué)研究，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量。加強對教師的教育引導(dǎo)，鼓勵教師不斷提高素質(zhì)，提升教育教學(xué)水平，學(xué)校各項工作都取得了一定成績。我校被評為“**省教師培訓(xùn)先進(jìn)單位”，被評為許昌市“教師培訓(xùn)工作先單位”，“**市教育先進(jìn)單位”，**省首批示范性教師培訓(xùn)機構(gòu)?，F(xiàn)將一學(xué)年來的主要工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)情況匯報如下：

一、認(rèn)真履行職責(zé)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展

（一）教師培訓(xùn)工作不斷加強，教育質(zhì)量進(jìn)一步提高 一是根據(jù)我市的教師隊伍的實際情況,舉辦了小學(xué)英語、體育和音樂教師培訓(xùn)班，培訓(xùn)教師440人，通過培訓(xùn)提高了他們的專業(yè)理論水平和教學(xué)技能；二是開展我市小學(xué)六年級教師的新課程培訓(xùn)工作，培訓(xùn)教師499人；小學(xué)教師繼續(xù)教育班培訓(xùn)教師1393人，三是開展校本研修活動的巡回指導(dǎo)，我們先后到順店、花石、古城、磨街、神后等十余個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦進(jìn)行校本研修工作的檢查、指導(dǎo)，有力地促進(jìn)了全市中小學(xué)校本研修活動順利開展；四是舉辦了“教育干部培訓(xùn)班，培訓(xùn)校長54人；舉辦教育部—中國移動農(nóng)村中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)班，探素教師繼續(xù)教育新路子，目前50 名校長正在緊張的學(xué)習(xí)中；五是積極開展學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽活動，通過精心準(zhǔn)備，層層選拔，我們參加許昌市培訓(xùn)機構(gòu)估質(zhì)課

比賽，獲得一個一等獎、三個二等獎；六是積極開展迎接省示范性教師培訓(xùn)機構(gòu)檢查驗收工作，2009年**省教育廳在全省縣級教師進(jìn)修學(xué)校開展標(biāo)準(zhǔn)化及示范性縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)評估工作，我們根據(jù)文件精神，全體教師齊心協(xié)力，開拓性地開展工作，順利通過省檢查組的檢查驗收，被命名為“**省首批示范性教師培訓(xùn)機構(gòu)”。

（二）堅持育人為本，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育

由進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)管理的實驗學(xué)校已于2009年開始招收新生，現(xiàn)有在校學(xué)生1600余人。我們堅持“育人為本、德育為首”的指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。一是以師德師風(fēng)建設(shè)活動年為契機，扎實開展活動，提高教師工作的責(zé)任感，開展學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動，培養(yǎng)教師樹立崇高的理想，自覺厲行職責(zé)，教書育人，為人師表，學(xué)校形成了良好的校風(fēng)。同時也加強對學(xué)生的理想教育，養(yǎng)成教育，民族精神教育和誠信教育，注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。二是加強學(xué)校、家庭、社會緊密配合的教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使學(xué)校教育由學(xué)校向家庭輻射，向社會延伸。三是扎實搞好中學(xué)生綜合素質(zhì)評定，促使學(xué)校教育全面發(fā)展。

（三）多措并舉，全面加強教師隊伍建設(shè)

一是積極開展教師素質(zhì)提高活動，采用走出去，請進(jìn)來的辦法提高教師素質(zhì)，一年來有16名教師到外地學(xué)習(xí)，使他們開闊了眼界，增長了見識，提高了教育教學(xué)能力；組織教師看優(yōu)秀教師典型課例，促教師專業(yè)成長，一年來組織教師觀看魏書生、李鎮(zhèn)西，田恒平，李烈，劉永勝，卓立等專家的精彩報告，使教師的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)意識和執(zhí)教能力都有很大提高。二是積極推進(jìn)教師職稱評定改革，政策向一線教師傾斜，采取積分制，公開評審辦法，確保職稱評定工作

公開透明。三是認(rèn)真抓好新課程培訓(xùn)，選拔各科骨干教師參加省級培訓(xùn)，組織教師參加網(wǎng)上培訓(xùn)，推動了新課程改革順利開展。四是積極引導(dǎo)教師提升學(xué)歷，目前已有16名教師參加**大學(xué)研究生課程研修班的學(xué)習(xí)。

（四）積極推進(jìn)實驗學(xué)校工程建設(shè)進(jìn)度。

東區(qū)實驗學(xué)校小學(xué)部已于2009年9月投入使用，初中部教學(xué)樓也基本建成，新學(xué)年開學(xué)初中部將交付使用，后期工程也正在緊張的施工中。

二、抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高依法治教工作水平

（一）加強學(xué)習(xí)，為黨風(fēng)廉政建設(shè)打好基礎(chǔ)

我們以開展“師德師風(fēng)建設(shè)和爭先創(chuàng)優(yōu)活動”為契機，班子成員帶頭學(xué)習(xí)、帶頭撰寫心得體會、帶頭撰寫讀書筆記，起到了良好的示范帶動作用；其次黨員教師事事處處起示范帶頭作用，為活動開展打下了堅實基礎(chǔ)。

在提高業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī)，認(rèn)真閱讀《人民教育》、《中國教育報》等教育類權(quán)威報刊，及時掌握國家對教育的重大決策，學(xué)習(xí)新的教育理論，捕捉新的教育信息，借鑒先進(jìn)地區(qū)的管理經(jīng)驗，提高教育管理水平，積極探索發(fā)展學(xué)校的新舉措、新路子，為創(chuàng)造性地開展工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

在思想作風(fēng)建設(shè)方面，我們圍繞辦好教師滿意教育和農(nóng)村教育改革與發(fā)展的熱點、難點問題，深入進(jìn)行調(diào)查研究，為我市教育改革與發(fā)展提供決策依據(jù)。在工作作風(fēng)方面，校黨總支大興調(diào)查研究之風(fēng)，嚴(yán)格覆行“一崗多責(zé)”的有關(guān)規(guī)定，積極深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校，了解教師需求情況，搞調(diào)查研究，傾聽基層教師的呼聲，幫助教師克服教學(xué)工作中存在的突出問題。班子成員之間、班子成員與科室負(fù)責(zé)人之間及時溝通

情況，交換意見，掌握了大量的一手資料，使工作決策更具針對性、科學(xué)性和可行性。

在組織領(lǐng)導(dǎo)方面，認(rèn)真貫徹落實民主集中制原則，切實發(fā)揮班子成員的積極性和主動性。把民主集中制作為政治紀(jì)律和組織紀(jì)律長期堅持下來，凡是關(guān)系到全局性工作、重要人事任免和獎懲、中層干部調(diào)整等重大事宜，都召開黨總支會進(jìn)行集體研究討論后決定。班子每位成員既能根據(jù)集體的決定和分工，切實履行自己的職責(zé)，認(rèn)真地做好各自分管的工作，確保政令暢通；同時，主動關(guān)心學(xué)校工作，堅持圍繞中心抓重點，圍繞全局搞服務(wù)促協(xié)調(diào)，形成了“思想同心、目標(biāo)同向、行動同步、事業(yè)同干”的領(lǐng)導(dǎo)集體。

（二）加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn) 2010學(xué)年，進(jìn)修學(xué)校黨總支根據(jù)上級黨委、紀(jì)委的工作部署，結(jié)合學(xué)校實際，制定了《學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作意見》，對學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作進(jìn)行了具體安排。與各科室負(fù)責(zé)人簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，進(jìn)一步明確職責(zé)，強化責(zé)任追究，不斷加大黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作力度。一是抓好組織領(lǐng)導(dǎo)。我們根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制要求，成立了學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了辦公室，具體負(fù)責(zé)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。領(lǐng)導(dǎo)組及時研究黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)對黨風(fēng)廉政建設(shè)工作負(fù)總責(zé)，在學(xué)校形成了黨政齊抓共管的良好工作局面。二是按照《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》提出的“八個堅持、八個反對”的要求，制定了學(xué)校黨員干部廉潔自律十項規(guī)定，落實了“一崗雙責(zé)”制度，建立個人廉政檔案，明確責(zé)任目標(biāo)，嚴(yán)格監(jiān)督管理。三是強化廉政教育，組織教師、干部開展了黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育活動，提高了學(xué)校黨員干部的廉

潔自律意識，增強了拒腐防變能力。四是進(jìn)一步落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。校黨總支與各科室負(fù)責(zé)人簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，進(jìn)一步明確了責(zé)任，強化了責(zé)任追究，嚴(yán)格監(jiān)督管理，使全校教職工的責(zé)任意識得到了增強。五是貫徹落實上級有關(guān)專項治理的規(guī)定，規(guī)范教育收費行為，切實糾正行業(yè)不正之風(fēng)，促進(jìn)了教育系統(tǒng)行風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。六是抓好監(jiān)督考核。我們把黨風(fēng)廉政建設(shè)與主要業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，統(tǒng)一部署落實，統(tǒng)一檢查考核。將黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核結(jié)果與干部考核相結(jié)合，與述職評議掛鉤；認(rèn)真開好民主生活會，班子成員對照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉潔自律規(guī)定，進(jìn)行對照檢查，在民主生活會上進(jìn)行專題匯報，落實整改措施，并且在班子內(nèi)部堅持開展批評和自我批評，幫助糾正存在的問題；堅持以學(xué)校政務(wù)公開的形式，公開班子成員黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制組織分工情況，自覺接受廣大干部群眾的監(jiān)督。

三、存在的問題

一是教師培訓(xùn)投入仍顯不足，有些教學(xué)設(shè)施老化嚴(yán)重，影響了教育教學(xué)活動的正常開展。二是教師隊伍整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。三是教育干部培訓(xùn)投入明顯不足，不利于教學(xué)活動的正常開展和培訓(xùn)質(zhì)量的提高。四是教育培訓(xùn)創(chuàng)新力度不夠，工作機制需要進(jìn)一步完善和創(chuàng)新。五是東區(qū)實驗學(xué)校建設(shè)進(jìn)度有待進(jìn)一步加快，以適應(yīng)我市發(fā)展的需要。

四、新學(xué)年工作安排

我們在新學(xué)年要認(rèn)真做好以下幾方面工作。

一是嚴(yán)格管理，加快教育發(fā)展步伐；二是整合教育資源，促進(jìn)培訓(xùn)工作再上新臺階；三是加強學(xué)校管理，切實規(guī)范辦學(xué)行為；四是突出師德師風(fēng)教育，進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)；

五是落實目標(biāo)責(zé)任，認(rèn)真做好安全穩(wěn)定工作；六是加大工作力度，繼續(xù)做好東區(qū)學(xué)校建設(shè)攻堅工作。

總之，在新學(xué)年的工作中，我們將按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，圍繞全市中心工作，凝心聚力，精心謀劃，全力以赴，扎實工作，全面完成各項目標(biāo)任務(wù)，為促進(jìn)全市教育事業(yè)快速發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

2010年7月15日

本學(xué)年度述職報告(篇7)

歲月蹉跎，時光任苒，時光一去不復(fù)返，往事只能回味。回眸雷人的20xx年，本人在教學(xué)崗位上，“忙并收獲著，累并快樂著”！

一、工作崗位：

政治課教學(xué)；歷史課教學(xué)。

二、工作職責(zé)

上半年，本人有二項工作職責(zé)：一是參加周一政治學(xué)習(xí)與周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；二是承擔(dān)20xx級4~18班《生涯規(guī)劃》、091與092班的《歷史》暨《生涯規(guī)劃》、09級財會班的《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》課的教學(xué)工作。

下半年，本人有四項工作：一是參加周一政治學(xué)習(xí)與周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；二是承擔(dān)20xx級4~9班、《歷史》教學(xué)工作；二是承擔(dān)20xx級中專部財會班、20xx級中專部財會班《生涯規(guī)劃》教學(xué)工作；三是承擔(dān)20xx級18至22班的《師德常識》教學(xué)工作。

三、工作目標(biāo)

上半年完成《生涯規(guī)劃》后四章與《歷史》課的中國史部分以及職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)后三章教學(xué)工作；下半年完成《歷史》課的第九章第三節(jié)、《師德常識》第三課第六個專題、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學(xué)工作。

四、履行崗位職責(zé)與完成情況

（一）工作量

上半年，周課時24個，實授課576節(jié)。

下半年周課時21個實授課420個。

全年實授課996課時。

（二）工作態(tài)度

全年無遲到、早退、曠課、請假現(xiàn)象。每周的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本人從未缺席，認(rèn)真寫好筆記，認(rèn)真領(lǐng)會議精神，把領(lǐng)導(dǎo)的意圖轉(zhuǎn)化為自己的行動。雙課頭均寫有教案。

（三）工作措施

1.積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在理論上與時俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上精益求進(jìn)。

2.利用上課之機，大力整頓學(xué)風(fēng)，盡力解決學(xué)生上課遲到、說話、睡覺、吃零食、打手機、打撲克、不交作業(yè)、提前下課等現(xiàn)象。

3.運用案例、導(dǎo)學(xué)、探究、討論等教學(xué)法激活課堂，在此基礎(chǔ)上突出重點、突破難點。提高課堂效益，增進(jìn)政治課趣味性指數(shù)。

4.向同仁學(xué)習(xí)。如：向崔世芳老師學(xué)習(xí)賞識教育，向楊耀健學(xué)習(xí)時事政治、向張宏學(xué)習(xí)分析當(dāng)代國際關(guān)系、向黃肖學(xué)習(xí)電腦新技術(shù)。

5.利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時事政治和先進(jìn)教育理念。

6.從網(wǎng)上下載蒙特梭利幼兒園守則、親親幼兒園教師職業(yè)道德，提前培養(yǎng)學(xué)生的幼教職業(yè)道德。

7.實施分層教學(xué)。在教學(xué)中，將問題分解為四個層次：一是老師所提問題是什么？二是問題解答有哪些要點？三是指導(dǎo)學(xué)生尋找關(guān)鍵詞，理清要點的邏輯關(guān)系和先后順序；四是引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識。

8.嘗試和運用新的教學(xué)方法，這種新教法第一步自主學(xué)習(xí)；第二步討論探究；第三步拓展延伸；第四步鞏固提高。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和討論探究中學(xué)到了新知識，得到了新見解；同時也領(lǐng)略到了新的教法。

9.盡力與幼兒園對接，我將來自于幼兒園教學(xué)和管理等方面的案例運用于生涯規(guī)劃教學(xué)中去。

10.進(jìn)一步完善了電子教案。

五、工作成績

上半年，本人獨立圓滿完成了xx級《生涯規(guī)劃》后四章和《歷史》課的中國史部分的教學(xué)工作?？疾斐煽兗案衤?4%，優(yōu)秀率31%。

下半年，本人獨立圓滿完成了《歷史》課的第九章第三節(jié)、《師德常識》第三課第六個專題、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學(xué)工作?？疾斐煽兗案衤蕿?00%，優(yōu)秀率40%。

六、工作藍(lán)圖

日出江花紅勝火，春來江水綠如染。20xx年的南陽幼幼師前程似錦。我決心為南陽幼師的美好未來錦上添花。為此我將堅持四項基本原則。

（一）堅持貫徹落實校領(lǐng)導(dǎo)20xx年春期、秋期工作要點不動搖。

（二）堅持整頓學(xué)風(fēng)不動搖。

（三）堅持案例、導(dǎo)學(xué)、探究、討論等教學(xué)法不動搖。

（四）堅持了解幼兒園實際、培養(yǎng)合格加特長的幼兒教師不動搖。

述職完畢，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師們評議。

數(shù)學(xué)報告(集錦7篇)

您想了解更多我們推薦您讀一遍“數(shù)學(xué)報告”。眾所周知，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，為了更好的完成下一項工作。我們一般都需要寫報告，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

數(shù)學(xué)報告【篇1】

當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查

新課程在小學(xué)全面實施已經(jīng)9個年頭，新課程課堂教學(xué)現(xiàn)狀如何？新課程理念是否在教學(xué)各環(huán)節(jié)得到具體體現(xiàn)？教師教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是否發(fā)生本質(zhì)性變化？大教學(xué)資源觀是否樹立起來？??帶著這些問題，我對農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)現(xiàn)狀不如人意，能實實在在體現(xiàn)新理念的課堂不多，大部分教師依舊是“穿新鞋走老路”，與新課程相對應(yīng)的課堂教學(xué)模式?jīng)]能得到有效構(gòu)建，課堂教學(xué)水平和教學(xué)效益得不到應(yīng)有的提高。

一、基本情況

（一）學(xué)校現(xiàn)狀

農(nóng)村小學(xué)校舍吃緊，各功能室不齊全，大部分學(xué)校沒有多媒體教室，只有簡單的遠(yuǎn)程教室，學(xué)生平時輪流上課。學(xué)校電腦室的電腦配置不高，校校通網(wǎng)絡(luò)僅僅是擺設(shè)，學(xué)生和教師獲取信息的渠道比較單一。學(xué)校硬件建設(shè)落伍，在一定程度上制約著教育向前發(fā)展。

（二）、教師現(xiàn)狀

1、教師的思想現(xiàn)狀

我把所調(diào)查的126位農(nóng)村小學(xué)教師分為以下幾種類型：

（1）自甘平庸型：這種類型的教師以男教師居多，農(nóng)村部分教師是由民辦教師轉(zhuǎn)正且已接近退休，他們認(rèn)為能平平安安地熬到退休、能安安穩(wěn)穩(wěn)地領(lǐng)到工資，再說到這個年齡階段，再折騰也是白搭，所以面對教學(xué)改革、教育科研都擺出一副“雷打不動”的架勢。這種類型占18%。

（2）牢騷滿腹型：這種類型較多存在于女教師身上。她們對學(xué)校的管理不滿，對青年教師的行為不滿，對現(xiàn)行的教育機制不滿，很多的不滿郁悶心頭，只能以“刻薄的語言”、“牢騷的行為”來緩解心中的壓力。長此以往，無心鉆研教學(xué)，得過且過。這種類型占16%。

（3）知足常樂型：這類教師對學(xué)校、對工作、對教育失去了曾經(jīng)熾烈的熱情，有著“船到碼頭車到站”的想法，僅僅保存一份“不求有功，但求無過”的消極心理。他們的生活長期定格在“不需要去問自己是否教給學(xué)生什么，只要讓

學(xué)生取得比較滿意的成績就行了；不需要去問自己的職業(yè)生活是否有意義 ，只要平平安安就行了”的生存慣性之中。這種類型占46%。

（4）積極進(jìn)取型：這種類型的教師充滿朝氣，樂意和各種新理念、新思想、新設(shè)備聯(lián)誼。能夠主動和其他教師探討課堂，他們認(rèn)為“態(tài)度決定一切”，所以在平時的教學(xué)中更注重增強自身實力，更注重在人格上、知識上、智慧上使自己加倍地成長起來。“只要付出就有收獲”是他們一貫奉行的原則。這種類型占20%。

2、教師的教學(xué)現(xiàn)狀

（1）教師鉆研教材的深度不夠，課前準(zhǔn)備不充分。

既要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又要提高教學(xué)質(zhì)量，其關(guān)鍵就在于提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量。想上好課，沒有充分的課前準(zhǔn)備是很難奏效的。由此可見，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率的出路正是在于教師課前的充分準(zhǔn)備。但目前在農(nóng)村小學(xué)，一般教師的課前準(zhǔn)備往往是應(yīng)付性的，教案是現(xiàn)成照抄的，并且在教案中例題和習(xí)題占據(jù)了很大的比重，而例題和習(xí)題的課堂出示又是臨時書寫的多，課前書寫好的少。有時全班學(xué)生在課堂上干等老師在黑板上抄寫例題和習(xí)題，致使課內(nèi)容量少，時間流失多，嚴(yán)重地影響了課堂效率的提高。有的教師課堂提問因課前缺乏設(shè)計、推敲，所以課堂上臨時想到哪里，講到哪里，問到哪里。不少設(shè)計的問題所指不明確，突不出中心，學(xué)生往往摸不著頭腦，所答不對路。有的問題教師只要求學(xué)生作分散復(fù)述回答。如：某教師在“長方形的認(rèn)識”教學(xué)前，問學(xué)生：“我們已經(jīng)學(xué)過了一些平面圖形，誰能說說有哪些？”學(xué)生答：“有長方形”。教者：“對的，請坐下?！斑€有哪些圖形？”又一學(xué)生答道：“還有正方形”。教者：“對的，坐下，還有嗎？”??隨著五個學(xué)生依次說出五種平面圖形的名稱，教者依次出示一個個已經(jīng)學(xué)過的五種基本平面圖形。一個只需提及、而無思考必要的問題，教者卻采用“分散式”提問，花去了好幾分鐘，費時低效。總之，不少教師既不能領(lǐng)會編者意圖，也不能結(jié)合學(xué)生的實際情況對教材進(jìn)行調(diào)整和補充，有的教師甚至不會把書上的情境變成數(shù)學(xué)問題，這樣的教學(xué)只會流于形式，低能低效。

（2）教學(xué)目標(biāo)追求形式上的三維目標(biāo)，缺乏真正落到實處的教學(xué)活動支撐。 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)不僅要傳授學(xué)生發(fā)展所需的基本知識與技能，還要引領(lǐng)學(xué)生體驗數(shù)學(xué)知識獲得過程，啟發(fā)學(xué)習(xí)方法，同時還要注重情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)的

完成。這就是所謂的三維目標(biāo)。目前，小學(xué)相當(dāng)一部分?jǐn)?shù)學(xué)教師在數(shù)學(xué)課堂中對目標(biāo)把握不全，一進(jìn)課堂，就開始把目標(biāo)緊緊鎖定在課本中的幾個知識點上，他們手里拿著的是新教材，用的是老一套，守的是舊觀念，完成的是老目標(biāo)——知識與技能，他們有讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)過程、深入探究的愿望，卻總不愿也不敢花時間等待，認(rèn)為這會影響教學(xué)目標(biāo)的完成，素不知自己的目標(biāo)是一種偏面的目標(biāo)觀。這在小學(xué)不同年齡的教師課堂中都有表現(xiàn)。也有的教師對數(shù)學(xué)新課程的三維教學(xué)目標(biāo)有一定理解，教學(xué)目標(biāo)定位相對準(zhǔn)確，在課堂上也有體現(xiàn)，但從目標(biāo)的達(dá)成來看，顯得不成熟。如教師給學(xué)生提供了圓形硬紙板、軟布以及棉線等物品，組織學(xué)生探究圓的周長和直徑，并嘗試發(fā)現(xiàn)周長與直徑的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生像祖沖之那樣去發(fā)現(xiàn)圓周率，這是非常好的。但在學(xué)生分組匯報結(jié)果教師為了盡快得出結(jié)果，只選擇了與圓周率3.14相差較近的數(shù)據(jù)，而相差較遠(yuǎn)的一概不要。這看起來是個小問題，但卻向?qū)W生傳達(dá)著一個什么樣的價值觀呢？事情數(shù)據(jù)是可以人為的選擇的嗎？我們?yōu)榱吮M快教會學(xué)生新的知識，卻沒有教會學(xué)生去尊重客觀事實。這樣的知識掌握常常是以犧牲學(xué)生的創(chuàng)造性、積極的情感體驗和良好的價值觀的形成為代價的。這一狀況中青年教師在課堂上比較常見。還有一小部分教師課堂教學(xué)中出現(xiàn)無目標(biāo)現(xiàn)象，他們教學(xué)無要求、無方向，走進(jìn)課堂就是講，就是灌，講什么？隨意性很大，一下講這兒，一下講那兒，重點沒有突出，難點沒有突破，似有腳踏西瓜皮滑到哪兒算哪兒的教風(fēng)，學(xué)生是附庸品，從上課一開始，除了幾個成績較好的外，其他都在霧里看花，不知本節(jié)課要學(xué)些什么、做些什么、達(dá)到什么目標(biāo)，教師自己還認(rèn)為新課標(biāo)提出地預(yù)設(shè)與生成就這樣。

3、練習(xí)缺乏由淺入深的設(shè)計和相應(yīng)的指導(dǎo)。

練習(xí)是教師教學(xué)過程中不可缺少的環(huán)節(jié)，教師在教學(xué)中應(yīng)重視新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系，把握數(shù)學(xué)課的整體性，設(shè)計練習(xí)應(yīng)由淺入深，由近及遠(yuǎn)，循序漸進(jìn)。而通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)課堂練習(xí)設(shè)計投入少，針對性不夠強。部分教師有時為圖省事，往往過于依賴書本，所有的練習(xí)來自于書本且不加選擇。書上的練習(xí)是共性的，如果我們能投入精力設(shè)計出一些針對本班學(xué)生情況的，土產(chǎn)、有版權(quán)的練習(xí)，會更省時更有效果的。其次就是.課堂練習(xí)的量不能很好地把握，有的教師新授課只有10來分鐘，其余30分鐘都是大量的練習(xí)充斥課堂，學(xué)生既煩有反感；還有部分教師在課堂上細(xì)細(xì)的講解，生怕學(xué)生不懂，結(jié)果練習(xí)的時間留在了課堂之外，

這更沒有效果。再就是有些課堂練習(xí)的反饋方式不太好，學(xué)生集體訂正比較多，這對學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生效果不佳。

（二）學(xué)生現(xiàn)狀

農(nóng)村的孩子由于受家庭背景、生活環(huán)境、學(xué)校教育教學(xué)水平等的影響，他們的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、思維的平均水平與城鎮(zhèn)的孩子相比都相對較低，知識面也相對比較狹隘。具體表現(xiàn)在：

1、缺乏自信心

農(nóng)村小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中缺乏自信心的具體表現(xiàn)：（1）膽怯害羞，沉默孤僻，不愿積極參與討論、交流。（2）缺少主見，屈從別人，遇到一點困難尋求幫助。

（3）求知欲不強，課堂上不積極思考問題，不愿主動發(fā)言。（4）做作業(yè)速度慢，不敢讓老師面批，怕有錯題被批評。（5）不敢接受挑戰(zhàn)，有畏難情緒，預(yù)料失敗。

（6）成績不如意有厭學(xué)傾向，甚至想到輟學(xué)。

通過對320位學(xué)生進(jìn)行的綜合調(diào)查，基本結(jié)果為： “自信心強” 的學(xué)生占

8.3%， “自信心較強”的學(xué)生占31.7%， “自信心一般” 的學(xué)生占41.7%， “自信心不足”的學(xué)生占18.3%。

2、不良學(xué)習(xí)習(xí)慣

農(nóng)村孩子不良的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣表現(xiàn)在以下幾方面：

（1）馬虎了事。具體表現(xiàn)為：上課分神，不注意聽講；作業(yè)字跡馬虎，錯誤率高；不能認(rèn)真進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等。

（2）依賴懶惰。具體表現(xiàn)為：作業(yè)抄襲；作業(yè)依賴同學(xué)或父母完成；作業(yè)怕做、不做等。

（3）厭煩畏懼。具體表現(xiàn)為：厭惡上學(xué)，逃學(xué)；害怕老師；害怕測試等。 通過對320位學(xué)生進(jìn)行的學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查，基本結(jié)果為： “學(xué)習(xí)積極主動” 的學(xué)生占11.5%，“能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)”的學(xué)生占42.8%， “在教師家長的督促下完成學(xué)習(xí)任務(wù)” 的學(xué)生占33.7%， “完成學(xué)習(xí)任務(wù)很困難”的學(xué)生占12%。

（三）課堂教學(xué)現(xiàn)狀

1、教學(xué)觀念滯后，采用灌輸式教學(xué)，課堂上學(xué)生消極接受。

由于認(rèn)識上的不到位，部分小學(xué)數(shù)學(xué)教師對教育信息的了解和吸收重視不

夠，缺乏進(jìn)修學(xué)習(xí)的迫切性，即使參加一些進(jìn)修，又缺少對所學(xué)知識的“內(nèi)化”。因此，他們認(rèn)為更新教學(xué)觀念是“虛”的和“軟”的，教學(xué)中僅滿足于下功夫“磨”，強調(diào)“見多識廣”地練，致使教學(xué)在很大程度上尚保持“教者面面俱到地講，學(xué)生消極被動地聽”的格式。如：在“圓周率”這一內(nèi)容教學(xué)中，一位教師在復(fù)習(xí)與新課有關(guān)的知識后，手里拿著一個圓的教具說：“ 今天我們要學(xué)習(xí)一個與圓有關(guān)的另一新內(nèi)容，就是“圓的周長計算”（板書課題）”。在解釋了什么是圓的周長這一概念后，這位教師接著說：“古代勞動人民在生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)圓的周長和它的直徑的長有一個很重要的關(guān)系。我國古代數(shù)學(xué)家祖沖之曾經(jīng)對這個問題做了反復(fù)研究，并首先發(fā)現(xiàn)圓的周長總是它的直徑的3倍還多一點。后來又經(jīng)過其他科學(xué)家們研究和電子計算機的精確計算，證實了祖沖之的想法是正確的。這個不變的常數(shù)就是3.1415926?? 。我們把它叫做圓周率，用字母π來表示???！保ò鍟鴪A周率和π）接著這位教師就用三個直徑不同的圓的教具在米尺上分別做滾動的演示實驗，并要求學(xué)生將各次實驗的結(jié)果作相應(yīng)計算，驗證圓周率的近似值。學(xué)生通過觀察教師的實驗和自己計算,最后教師自然地推導(dǎo)出圓周長的計算公式，并組織學(xué)生進(jìn)行了有計劃的練習(xí)。以上教學(xué)，從教師在教學(xué)過程中提出的要求，并由此所達(dá)到的教學(xué)水平來看，是屬于典型的理解水平教學(xué)。如果僅從掌握知識本身來衡量，可以說已達(dá)到了教學(xué)目的。因為在教學(xué)過程中，圓周長公式的推出較自然，學(xué)生對公式的來由比較清楚，記憶效果也較好，還向?qū)W生提出了進(jìn)一步理解教材的要求。但若用新課標(biāo)“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力”這一精神來分析其教學(xué)實質(zhì)，不難看出：由于教師僅要求學(xué)生通過理解教材來進(jìn)一步掌握知識，所以學(xué)生對教材是否真正理解就成了這一教學(xué)成功與否的重要標(biāo)志。課堂教學(xué)過程中教師缺乏“以人為本”的教育理念，缺乏利用情境、協(xié)作、會話等學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性和首創(chuàng)精神，采用的是“以教師為中心，教師利用講解、演示、板書作為教學(xué)的手段和方法向?qū)W生傳授知識”的教學(xué)模式，學(xué)生在課堂上僅是教師傳授知識的對象，而不是課堂學(xué)習(xí)的主人。這樣的教學(xué)是與新課改要求是有出入的。

2、教學(xué)方法傳統(tǒng)呆板占主導(dǎo)，課堂缺少有效的學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)方式單一，學(xué)生參與率不高。

根據(jù)構(gòu)建主義理論，學(xué)生對新知識新技能的掌握，實際上是學(xué)生在已有舊知

數(shù)學(xué)報告【篇2】

在實習(xí)過程中，師傅耐心地給我講解數(shù)控軟件上面每個指令的使用，在師傅的指導(dǎo)下，我慢慢的就熟悉了，慢慢的踏入了數(shù)控這個門檻，還適當(dāng)?shù)亟o我們布置些作業(yè)，我也積極認(rèn)真地對待，認(rèn)真完成每一次師傅布置下來的任務(wù)。

時光如流水，二周時間轉(zhuǎn)眼即逝，為期二周的實習(xí)給我的體會是：

① 通過這次實習(xí)我了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。

② 在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。

③ 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

④ 這次實習(xí)，讓我明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！

⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

⑥ 在整個實習(xí)過程中，師傅對我的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實習(xí)守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對我的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

大三了，我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像學(xué)校老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)、總結(jié)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。

數(shù)學(xué)報告【篇3】

隨著制造業(yè)的發(fā)展，機床是制造業(yè)的主要生產(chǎn)設(shè)備其發(fā)展也是日新月異。社會的進(jìn)步，人們對各類產(chǎn)品的要求也越來越高，像汽車這樣大批量的產(chǎn)品，也要求個性化。因此不能采用傳統(tǒng)化的剛性生產(chǎn)線進(jìn)行生產(chǎn)，還須考慮到適應(yīng)的柔性。一些小產(chǎn)品其復(fù)雜要求和精度要求已經(jīng)使通用機床難以勝任。在這樣的情況下數(shù)控機床的出現(xiàn)滿足了自動化程度高、柔性強、操作強度低，易于組成自動化生產(chǎn)系統(tǒng)的生產(chǎn)要求。

經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，數(shù)控機床的控制部分已經(jīng)從硬件為主的數(shù)控裝置發(fā)展成硬件、軟件結(jié)合的計算機數(shù)控系統(tǒng)。由于數(shù)控機床是根據(jù)事先編好的程序來實現(xiàn)自動化控制加工的，因此其發(fā)展和數(shù)控編程密切相關(guān)。程序的靈活、精練編制有利于降低加工成本和提高生產(chǎn)效率，具有明顯的實用價值。在這次畢業(yè)設(shè)計中，我對數(shù)控機床編程的有關(guān)指令，以及編程的一些技巧等進(jìn)行了探討。通過一些指令的靈活綜合運用來實現(xiàn)程序編制的簡單和精練，使數(shù)控機床在加工中發(fā)揮更大的優(yōu)勢。以此來開拓數(shù)控機床更廣闊的發(fā)展前景。

緒論一、《數(shù)控加工與編程》實訓(xùn)的目的1、熟悉了解數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心的結(jié)構(gòu)組成及工作原理。

2、熟練掌握待加工零件的裝夾、定位、加工路線設(shè)置及加工參數(shù)調(diào)校等實際操作工藝。

3、熟練掌握階梯軸、成型面、螺紋等車削零件和平面輪廓、槽形、鉆、鏜孔等類型銑削零件的手工及自動換刀的編程技術(shù)以及復(fù)雜曲面零件的自動編程技術(shù)。能分析判斷并解決加工程序中所出現(xiàn)的錯誤。

4、學(xué)會排除機床電氣及機械方面的一般性故障。

5、熟練操作數(shù)控車、數(shù)控銑床、并能加工出中等復(fù)雜程度的零件。

6、能初步使用加工中心機床，了解刀庫及其設(shè)置，了解加工中心的加工過程與特點

7、初步了解與掌握程序轉(zhuǎn)存和聯(lián)機控制等dnc加工方面的知識及操作方法。

8.復(fù)習(xí)掌握數(shù)控技術(shù)職業(yè)資格考試要求的其它應(yīng)知、應(yīng)會的內(nèi)容。積極爭取通過職業(yè)技術(shù)資格考試。

二、實訓(xùn)內(nèi)容與實訓(xùn)計劃安排1、實訓(xùn)的主要內(nèi)容

1.1數(shù)控車床的操作與編程訓(xùn)練

、操作面板的熟悉和控制軟件的基本使用。

、坐標(biāo)系的建立，工件和刀具的裝夾，基準(zhǔn)刀具的對刀找正。

、基本編程指令的講解。手工編程與程序輸入訓(xùn)練，空運行校驗。

、固定循環(huán)指令的講解。編程與程序輸入訓(xùn)練，空運行校驗。

、螺紋零件的車削編程訓(xùn)練。學(xué)會排除程序及加工方面的簡單故障。

、刀具補償及編程訓(xùn)練。手工換刀與自動換刀的基本操作。

、多把刀具的對刀、刀庫數(shù)據(jù)設(shè)置。

、實際車削訓(xùn)練，合理設(shè)置各工藝參數(shù)。

、理論課：復(fù)習(xí)總結(jié)車床加工的應(yīng)知、應(yīng)會內(nèi)容。

1.2數(shù)控銑床操作與編程訓(xùn)練

、操作面板的熟悉和控制軟件的基本使用。

、坐標(biāo)系的建立，工件和刀具的裝夾，基準(zhǔn)刀具的對刀找正。

、基本編程指令的講解。手工編程與程序輸入訓(xùn)練，空運行校驗?zāi)M。

、輪廓銑削和槽形銑削編程訓(xùn)練與上機調(diào)試，掌握程序校驗方法。

、刀長與刀徑補償及編程訓(xùn)練。手工換刀基本操作，多把刀具的對刀、刀庫數(shù)據(jù)設(shè)置。

隨著制造業(yè)的發(fā)展，機床是制造業(yè)的主要生產(chǎn)設(shè)備其發(fā)展也是日新月異。社會的進(jìn)步，人們對各類產(chǎn)品的要求也越來越高，像汽車這樣大批量的產(chǎn)品，也要求個性化。因此不能采用傳統(tǒng)化的剛性生產(chǎn)線進(jìn)行生產(chǎn)，還須考慮到適應(yīng)的柔性。一些小產(chǎn)品其復(fù)雜要求和精度要求已經(jīng)使通用機床難以勝任。在這樣的情況下數(shù)控機床的出現(xiàn)滿足了自動化程度高、柔性強、操作強度低，易于組成自動化生產(chǎn)系統(tǒng)的生產(chǎn)要求。

經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，數(shù)控機床的控制部分已經(jīng)從硬件為主的數(shù)控裝置發(fā)展成硬件、軟件結(jié)合的計算機數(shù)控系統(tǒng)。由于數(shù)控機床是根據(jù)事先編好的程序來實現(xiàn)自動化控制加工的，因此其發(fā)展和數(shù)控編程密切相關(guān)。程序的靈活、精練編制有利于降低加工成本和提高生產(chǎn)效率，具有明顯的實用價值。在這次畢業(yè)設(shè)計中，我對數(shù)控機床編程的有關(guān)指令，以及編程的一些技巧等進(jìn)行了探討。通過一些指令的靈活綜合運用來實現(xiàn)程序編制的簡單和精練，使數(shù)控機床在加工中發(fā)揮更大的優(yōu)勢。以此來開拓數(shù)控機床更廣闊的發(fā)展前景。

緒論一、《數(shù)控加工與編程》實訓(xùn)的目的1、熟悉了解數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心的結(jié)構(gòu)組成及工作原理。

2、熟練掌握待加工零件的裝夾、定位、加工路線設(shè)置及加工參數(shù)調(diào)校等實際操作工藝。

3、熟練掌握階梯軸、成型面、螺紋等車削零件和平面輪廓、槽形、鉆、鏜孔等類型銑削零件的手工及自動換刀的編程技術(shù)以及復(fù)雜曲面零件的自動編程技術(shù)。能分析判斷并解決加工程序中所出現(xiàn)的錯誤。

4、學(xué)會排除機床電氣及機械方面的一般性故障。

5、熟練操作數(shù)控車、數(shù)控銑床、并能加工出中等復(fù)雜程度的零件。

6、能初步使用加工中心機床，了解刀庫及其設(shè)置，了解加工中心的加工過程與特點

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7、初步了解與掌握程序轉(zhuǎn)存和聯(lián)機控制等dnc加工方面的知識及操作方法。

8.復(fù)習(xí)掌握數(shù)控技術(shù)職業(yè)資格考試要求的其

它應(yīng)知、應(yīng)會的內(nèi)容。積極爭取通過職業(yè)技術(shù)資格考試。

二、實訓(xùn)內(nèi)容與實訓(xùn)計劃安排1、實訓(xùn)的主要內(nèi)容

1.1數(shù)控車床的操作與編程訓(xùn)練

操作面板的熟悉和控制軟件的基本使用。

坐標(biāo)系的建立，工件和刀具的裝夾，基準(zhǔn)刀具的對刀找正。

基本編程指令的講解。手工編程與程序輸入訓(xùn)練，空運行校驗。

固定循環(huán)指令的講解。編程與程序輸入訓(xùn)練，空運行校驗。

螺紋零件的車削編程訓(xùn)練。學(xué)會排除程序及加工方面的簡單故障。

刀具補償及編程訓(xùn)練。手工換刀與自動換刀的基本操作。

多把刀具的對刀、刀庫數(shù)據(jù)設(shè)置。

實際車削訓(xùn)練，合理設(shè)置各工藝參數(shù)。

理論課：復(fù)習(xí)總結(jié)車床加工的應(yīng)知、應(yīng)會內(nèi)容。

數(shù)學(xué)報告【篇4】

時光如流水，二周時間轉(zhuǎn)眼即逝，為期二周的實習(xí)給我的體會是：

①通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操縱技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操縱技能。

③在了解、熟悉和把握一定的工程基礎(chǔ)知識和操縱技能過程中，培養(yǎng)、進(jìn)步和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

④這次實習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！

⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，進(jìn)步了我們的整體綜合素質(zhì)。

⑥在整個實習(xí)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實習(xí)守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操縱規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

很快我們就要步進(jìn)社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致進(jìn)微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己往觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于往嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，固然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要往操縱而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。三周的金工實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操縱技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況往感悟，往反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

數(shù)學(xué)報告【篇5】

一、調(diào)查背景

數(shù)學(xué)運算能力是一項基本的數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)中學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)運算能力，是中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項重要任務(wù)。新課程標(biāo)準(zhǔn)把培養(yǎng)學(xué)生的運算能力作為發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的第一要求。目前由于學(xué)生過度的依賴計算器，而且對計算重視程度不夠，導(dǎo)致學(xué)生的數(shù)學(xué)運算能力普遍較差，主要表現(xiàn)為運算的速度慢、準(zhǔn)確性差以及運算的盲目性大。學(xué)生運算能力發(fā)展的滯后，直接影響學(xué)生數(shù)學(xué)成績的提高。

二、調(diào)查目的

為了更加準(zhǔn)確的了解中學(xué)生目前的數(shù)學(xué)運算能力，找出影響中學(xué)生運算能力發(fā)展的深層次原因，進(jìn)而尋求科學(xué)的方法，指導(dǎo)學(xué)生提高運算能力。

三、調(diào)查對象

本校八年級120名學(xué)生。

四、調(diào)查方法

（一）問卷調(diào)查，設(shè)計問卷，展開調(diào)查。問卷如下：

為了了解學(xué)生數(shù)學(xué)運算能力的現(xiàn)狀及數(shù)學(xué)運算方面的主要問題，使老師能有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計，幫助同學(xué)們有效地提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和數(shù)學(xué)運算的能力，我們設(shè)計了這份問卷調(diào)查，此次調(diào)查不記名，其結(jié)果只用于課題研究，不作他用。請同學(xué)們認(rèn)真如實回答，你的回答對于我們的研究和改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)高效教學(xué)將會有很大的幫助。謝謝！

1．對于計算題改錯,你的做法是( )

A、認(rèn)真檢查，按老師要求從頭做一遍

B、先看同學(xué)的正確解答過程，找出錯誤后再改正

C 從不主動改錯，老師提醒批評后才去改 D 抄同學(xué)的答案。

2．對于簡單可以口算的題目，你通常：（ ）

A．直接按計算器。 B．簡單的口算，有難度的筆算。

3．對于計算結(jié)果你通常：（ ）

A．詳細(xì)反復(fù)檢查驗算。 B．作業(yè)多，時間緊，沒空檢查 C．基本不檢查。

4．對于計算器你通常會：（ ）

A．根據(jù)老師的要求進(jìn)行使用 B．經(jīng)常使用,離不開 C．遇到較難算的題目時會使用。

5．你對草稿本的看法是：（ ）

A．無關(guān)緊要，基本沒有，不用B．考試時會使用草稿紙，平時有時會使用，一般不用固定的草稿本，隨手畫。 C．很重要，一如既往地都使用草稿本。

6. 你認(rèn)為你的運算水平怎樣？（ ）

A．很好，我很滿意 B．一般，有待進(jìn)步 C．很不滿意，要努力提高

7. 在數(shù)學(xué)考試中，你做錯題的原因一般大多是（ ）

A.沒有思路或思路混亂，不會做 B. 基礎(chǔ)知識沒有掌握好或理解錯誤

C.粗心，題看錯或運算出錯 D. 其他

8. 你平時在解決數(shù)學(xué)問題時，是否會思考不同的解題方法（ ）

A. 經(jīng)常 B. 偶爾 C. 從不會

9. 你在思考和解決數(shù)學(xué)問題時的一般習(xí)慣是（ ）

A. 先分析題目考查知識點思考最簡方法再計算 B. 不想做，寫一步算一步 C. 拿到題就開始寫，不過多思考

10. 平時在解決數(shù)學(xué)問題時，你的思維（ ）

A. 較靈活 B.靈活 C. 一般 D.遲鈍

11. 你平時在做完數(shù)學(xué)運算題時，是否對解答過程檢查（ ）

A. 經(jīng)常 B. 偶爾 C. 從不會

12. 你現(xiàn)在覺得自己做數(shù)學(xué)題時的主要問題是（ ）

A. 常因粗心大意出錯 5 B．口算、心算能力不達(dá)標(biāo)

C．公式和法則的理解和運用不準(zhǔn) D. 算法、算理、算律使用不靈活

13. 你覺得怎樣才能提高自己的數(shù)學(xué)運算能力（ ）

A. 避免粗心大意出錯 B. 盡量多做題，多練習(xí)

C. 多積累解題經(jīng)驗，.歸類特殊題型，總結(jié)計算技巧 D. 使用計算器

14．你喜歡簡便運算嗎？ （ ）

A喜歡 B一般 C不喜歡

15．每次月考或大型考試,你因為計算錯誤失分占總失分的( )

A 50 %以上 B 10%以內(nèi) C 30%左右

16． 你做計算題經(jīng)常在哪些方面出錯( )

A 計算法則和計算公式記不住，混淆不清,模棱兩可 B 符號變號很頭痛 C 看錯，抄錯符號，數(shù)字或字母 D 靈活應(yīng)用 ，需要方法和技巧

17．你做錯計算題的原因大多數(shù)是因為：（ ）

A．不會做，憑感覺寫 B 會做，但不知道怎么就出錯了

C．小學(xué)計算基礎(chǔ)不好，中學(xué)計算跟不上 D粗心大意，馬大哈

18．初中階段你喜歡做而且正確率高的計算題有（ ）

A．有理數(shù)的`四則運算 B．無理數(shù)的計算和化簡．

C．解二元一次方程組和解不等式(組) D．整式的計算

E．求一次或二次函數(shù)表達(dá)式 F．分式的化簡求值和解分式方程

19．你認(rèn)為提高學(xué)生計算能力最關(guān)鍵的是：（ ）

A．培養(yǎng)認(rèn)真審題的習(xí)慣。 B．養(yǎng)成良好的檢查驗算習(xí)慣。

C．加強系統(tǒng)的計算訓(xùn)練，熟能生巧。 D．注重對算理，性質(zhì)的理解與應(yīng)用教學(xué)。

20. 關(guān)于提高數(shù)學(xué)運算能力，請你簡要談?wù)勀愕南敕ê徒ㄗh：

（二）通過對問卷調(diào)查的分析研究不難發(fā)現(xiàn)，初中學(xué)生在數(shù)學(xué)運算方面存在很大的問題，主要有：

1、概念模糊不清，學(xué)生容易因概念模糊而運算失誤。

2、公式、性質(zhì)記憶不準(zhǔn)確。

3、計算速度很快但是準(zhǔn)確卻率比較低。

4、不能正確的讀懂題意，導(dǎo)致答題方向錯誤

5、數(shù)學(xué)語言不過關(guān)，導(dǎo)致閱讀習(xí)慣差，閱讀能力差，運算無從下手。

6、眼高手低，往往看到一道比較簡單的就不算了，導(dǎo)致以后的計算水平很差犯一些很小的可避免錯誤

7、絕對依賴計數(shù)器，懶得動腦動手。

8、對運算問題缺乏檢驗、反思、總結(jié)、歸納的意識。

9、審題不仔細(xì)表達(dá)能力差，書寫不規(guī)范。

10、運算習(xí)慣差，急于求成，粗枝大葉，心里想的和手上寫的不一致。

（三）針對以上問題的解決辦法和途徑：

1、培養(yǎng)學(xué)生正確的解題習(xí)慣和心態(tài)。

2、幫助學(xué)生辨清易混淆的概念和易錯用的運算律。

3、教給學(xué)生正確的審題的方法。

4、探究數(shù)學(xué)運算錯誤的類型和原因

5、有針對性的做一些口算、心算、估算的練習(xí)

6、平常作業(yè)、練習(xí)嚴(yán)格要求，養(yǎng)成好的計算習(xí)慣。

7、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、書寫工整、格式規(guī)范、認(rèn)真審題、分析的良好習(xí)慣。

8、培養(yǎng)學(xué)生在作業(yè)中自覺檢查、驗算，獨立糾正錯誤，有錯必改的習(xí)慣。

9、聯(lián)系生活實際，感受數(shù)學(xué)運算實際意義。

數(shù)學(xué)報告【篇6】

一、心理輕視，思維出現(xiàn)偏差

學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，對于一些看似簡單的數(shù)學(xué)問題，以為自己掌握得很好，產(chǎn)生輕視心理，審題時就會思想麻痹，粗心大意，結(jié)果在審題時出現(xiàn)了明顯的偏差。

例如：把一根長12米的木料，依次鋸成長度相等的若干段，鋸了3次，每段長多少米？

學(xué)生的解法有兩種：

①12÷3 = 4（米）

②12÷（3 + 1） = 12÷4 = 3（米）

以上兩種解法中，解法①是錯誤的，解法②是正確的。

出現(xiàn)解法①的原因，主要是學(xué)生在審題過程中產(chǎn)生了心理輕視，忽視了題中至關(guān)重要的詞句，根本沒有仔細(xì)地去思考“鋸了3次”的真正含義，想當(dāng)然地認(rèn)為“鋸了3次”就是“鋸成3段”，所以出現(xiàn)“12÷3 = 4（米）”的錯誤結(jié)論。

作為教師，要善于引導(dǎo)學(xué)生把數(shù)學(xué)問題與生活實際聯(lián)系起來思考，要教學(xué)生畫簡單的情景圖，以幫助審題。教師自身也要注重認(rèn)真審題的引導(dǎo)，作出認(rèn)真審題的示范，教給學(xué)生認(rèn)真審題的方法。讀題時讀到關(guān)鍵詞句還要加重語氣或提高聲調(diào)，使學(xué)生在讀題時就學(xué)會抓住重點句、關(guān)鍵詞，理解重點句、關(guān)鍵詞的真正含義，從而使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。

二、心理畏懼，信心自我喪失

小學(xué)生克服困難的意志比較薄弱，當(dāng)他們看到問題中條件繁多而又復(fù)雜時，便會產(chǎn)生畏懼心理，變得緊張起來，不想再去多看題目，更不愿意去分析題中條件和問題之間的關(guān)系了，因此學(xué)習(xí)的自信心自我喪失。

例如：一只杯子里裝滿牛奶，小明第一次喝了半杯，然后加滿水?dāng)噭?；第二次又喝了半杯，然后又加滿水?dāng)噭颍坏谌斡趾攘税氡?，然后又加滿水?dāng)噭?；第四次全部喝完。小明一共喝了多少牛奶?/p>

在本題中，由于喝了四次，每次喝了牛奶后又加滿水，次數(shù)較多，條件較繁，分析思路較亂，計算步數(shù)較多，學(xué)生審題時就認(rèn)為有一定難度，即使分析計算，還不一定正確，因此，往往會選擇放棄。

教師在平時的教學(xué)過程中，就要注意培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、鍥而不舍、不怕困難的頑強意志，要敢于向困難挑戰(zhàn)，相信自我，戰(zhàn)勝自我，以提高他們勇于消除心理障礙、克服學(xué)習(xí)困難的心理素質(zhì)。

三、心理習(xí)慣，思維產(chǎn)生定勢

小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，由于受長期形成的或眼前看到的某種心理習(xí)慣的干擾，在審題過程中，便會產(chǎn)生思維上的定勢，使審題有誤，解題出錯。

例如：在○里填上運算符號 + 、 - 、×或÷，組成不同的算式。

2○2○2 = 2

學(xué)生的填法有：

①2 + 2 - 2 = 2

②2 - 2 + 2 = 2

③2×2÷2 = 2

④2÷2×2 = 2

⑤2 + 2÷2 = 2

前四道算式中都只含加、減計算或只含乘、除計算，都按規(guī)定的從左到右的運算順序進(jìn)行計算，符合題目要求，結(jié)果都得2。而最后一道算式中，既含有加法又含有除法計算，按運算順序應(yīng)先算除法再算加法，即2÷2 = 1→2 + 1 = 3。但受上面四題運算順 序的干擾，部分學(xué)生把它的運算順序定勢地理解為2 + 2 = 4→4÷2 = 2。這是明顯的運算順序上的錯誤。

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，要加強概念的教學(xué)，既要重視概念建立的條件，又要重視教給學(xué)生正確地運用概念、規(guī)律來解決實際問題的技巧，要正確地運用知識的正遷移，以幫助學(xué)生消除不利的思維定勢。

四、思路狹窄，思維焦點錯位

數(shù)學(xué)問題中包含著已知的條件和要解決的問題，而要解決問題必須從已知的條件中抓住關(guān)鍵，才能通過中間環(huán)節(jié)逐步向問題靠近，進(jìn)而達(dá)到解決問題的目的。如果在審題中，思維處于狹窄狀態(tài)，沒有把焦點轉(zhuǎn)移到關(guān)鍵條件上，導(dǎo)致思維焦點錯位，便會使問題無法得以解決。

例如：運一堆煤，先用大貨車運了一半后，改用一輛載重3噸的小貨車運了5次，還剩2 噸，這堆煤一共有多少噸？

部分學(xué)生在審題過程中，思維狹窄地集中在“先用大貨車運了一半”這個問題上，以為只有把大貨車運的這一半先求出來，再和小貨車運的3×5 + 2 = 17噸相加，才能解決問題。就是想不到只要把思維的焦點轉(zhuǎn)移到求“另一半”上，這個問題不就解決了嗎 ？

看來，教師需要在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力，讓學(xué)生學(xué)會從不同的角度去思考問題，要改變這種思維的狹窄狀態(tài)，靈活選擇方法解決問題，克服審題中的思維狹窄障礙，提高審題、解題的能力。教師在教學(xué)過程中，要善于幫助學(xué)生找出問題中的隱含條件，引導(dǎo)分析題中隱含條件的作用，正確使用好隱含條件，為學(xué)生掃除審題障礙，理清審題思路。

數(shù)學(xué)報告【篇7】

九年級是初中學(xué)習(xí)階段中最關(guān)鍵的時期，在一定程度上反映了初中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為了更好地了解初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)情況，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，現(xiàn)做如下調(diào)查。

調(diào)查的目的:

1、了解本校九年級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。

2、分析學(xué)生學(xué)習(xí)效果的差異，找出原因，對癥下藥，提出措施，提高學(xué)習(xí)效率。

調(diào)查對象:

本次調(diào)查的對象是本校的九年級全班學(xué)生，參加調(diào)查的人數(shù)56人，收回56份問卷。

調(diào)查的形式:

本次調(diào)查采用無記名問卷調(diào)查的方法，利用周會的時間(20xx年11月10)

調(diào)查內(nèi)容的說明:

本報告從預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)以及作業(yè)的完成情況和原因歸屬四個部分組成。

調(diào)查結(jié)果分析:

1、 預(yù)習(xí)情況:

本班有20名學(xué)生沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，25名學(xué)生只是粗略的看一遍。其他學(xué)生認(rèn)真的預(yù)習(xí)。

2、 上課情況:

注意力不夠集中的有36%，主要是學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不感興趣，這是我們教師要關(guān)注的問題。30%的學(xué)生由于聽不懂上課內(nèi)容而注意力不夠集中，34%的學(xué)生上課注意力集中，他們對所學(xué)內(nèi)容感興趣。我們注意到，聽課的效果不僅在于學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的興趣和注意力集中程度，還取決于教學(xué)內(nèi)容的難度和學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力。

3、復(fù)習(xí)和作業(yè)情況

在完成預(yù)習(xí)和聽課學(xué)習(xí)任務(wù)后，復(fù)習(xí)的學(xué)生有62%，而不復(fù)習(xí)的有38%。這說明大部分學(xué)生有復(fù)習(xí)鞏固的好習(xí)慣，有相當(dāng)一部分學(xué)生忽視了復(fù)習(xí)鞏固，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從完成作業(yè)的情況來看，約70%的學(xué)生對解題的方法和技巧掌握的不好，獨立完成作業(yè)的能力差。這和前面反映的學(xué)習(xí)效果和上課注意力有很大的聯(lián)系。

原因歸屬:

綜上分析，造成我們學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的原因，有些學(xué)生雖然喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，總是跟不上。有些學(xué)生認(rèn)為自己智力差，沒有信心，不會做題。大部分學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué)的原因是教學(xué)內(nèi)容難。教師應(yīng)對他們進(jìn)行及時有效的幫助和指導(dǎo)。還有一小部分的學(xué)生缺乏家長的幫助，看來家長的素質(zhì)有待提高。

解決方法和建議

從調(diào)查的結(jié)果來看，九年級的學(xué)生在數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)和作業(yè)的完成等方面存在著不同程度的問題。而這些由客觀和主觀因素造成的問題對學(xué)生將來的發(fā)展帶來不同程度的影響，應(yīng)引起我們教育工作者的高度重視。只有搞清原因，對癥下藥，才能解決問題。在分析調(diào)查的基礎(chǔ)上，我提出如下的解決方法和建議:

1、建立良好的師生關(guān)系。要讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，首先讓學(xué)生要接納你。要拋棄“一日為師，終身為父”的傳統(tǒng)觀念，和學(xué)生零距離的交談，做他的知心朋友。要為學(xué)生創(chuàng)造平等的參與學(xué)習(xí)機會。其次，建立融洽，和諧，愉快的課堂教學(xué)氣氛，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。就是最簡單的一句鼓勵的話語，可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重要的是教師必須學(xué)會寬容和善待“差生”。如果學(xué)生的勞動得不到老師的肯定，會產(chǎn)生消極甚至抵觸的情緒，從而在心理上和行動上拒絕老師的教育。那么，再能干的老師，加上最聰明的學(xué)生，也無濟(jì)于事。

2、加強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面，比如預(yù)習(xí)，聽課及復(fù)習(xí)方面有待于我們教師進(jìn)行有效的幫助和指導(dǎo)。不管是學(xué)習(xí)方法還是學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們教師都應(yīng)當(dāng)努力地化解他們學(xué)習(xí)中的困難。對于不同的學(xué)生，我們要因材施教，讓之慢慢地積累。教師不能操之過急，期望過高。欲速則不達(dá)。在學(xué)習(xí)的過程中，要注意開展成功教育，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心，克服他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理障礙。幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、利用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要使學(xué)生對各門功課感興趣，是有一定的難度。老師除了傳統(tǒng)的教法還是傳統(tǒng)的教法，教無新意。學(xué)生聽得昏昏欲睡，怎樣激發(fā)學(xué)生想學(xué)習(xí)興趣呢?現(xiàn)在流行的多媒體教學(xué)，多媒體的使用可以使課堂教學(xué)不在單一，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作為教師，我們要結(jié)合學(xué)生實際，借助多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生均衡發(fā)展，使他們成為合格、優(yōu)秀的中學(xué)生。