數(shù)學(xué)日記三年級(jí)

數(shù)學(xué)日記三年級(jí)十四篇。

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數(shù)學(xué)日記三年級(jí) 篇1

今天是媽媽的生日。媽媽早上去上班，晚上才能回來(lái)。等到晚上8點(diǎn)多，媽媽回來(lái)了。吃蛋糕的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“媽媽來(lái)考考你，如果答對(duì)了就可以吃一塊，好嗎?”我說(shuō)了聲“沒(méi)問(wèn)題”就開(kāi)始答題了。

媽媽出了一題：媽媽今年36歲，你今年十歲，媽媽比你大幾歲?奶奶的年齡是你的六倍，奶奶今年幾歲?我很快口算出結(jié)果，我說(shuō)：“媽媽比我大26歲，奶奶今年60歲，太簡(jiǎn)單了，我的蛋糕吃定了。” 媽媽笑的說(shuō)：“驕傲了吧?”再來(lái)一題：小明今年8歲，他爸爸已經(jīng)40歲了，再過(guò)幾年，爸爸的年齡是小明的兩倍?這下我傻了，我冥思苦想，看來(lái)我的蛋糕吃不成了，媽媽說(shuō)：“怎么樣，不會(huì)了吧?”讓我再想一想，想不出來(lái)我就不吃蛋糕。 過(guò)了一會(huì)兒我想到一個(gè)笨辦法，我可以把他們的歲數(shù)都找出來(lái)呀，過(guò)了一年爸爸和小明都大了一歲，最后終于推算出來(lái)，過(guò)了24年，爸爸的年齡剛好是小明的兩倍。我把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)還有更簡(jiǎn)單的方法，接著就給我講起來(lái)了，爸爸比小明大40-8=32(歲),不管過(guò)多少年,爸爸都比小明大32歲，32×2=64(爸爸的歲數(shù)).所以,再過(guò)64-40=24(年)爸爸的年齡正好是小明的兩倍。我恍然大悟，原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單呀。

媽媽說(shuō)：我能自己想辦法得出結(jié)果還是好樣的，作為獎(jiǎng)勵(lì)給我吃蛋糕了，我心里又喜又難為情，以后我可不能再驕傲了。

數(shù)學(xué)日記三年級(jí) 篇2

數(shù)學(xué)真是太神奇了，因?yàn)樯钪兴鼰o(wú)處不在。

我坐在客廳環(huán)視四周，冰箱、電視機(jī)是長(zhǎng)方形的，餐桌是正方形的，它們的每個(gè)角都是90度。我認(rèn)真觀察了一下，我那小方桌的角從側(cè)面看是由兩個(gè)等腰三角形組成的。墻上的掛鐘是圓形的……，這些都與我剛學(xué)的數(shù)學(xué)圖案有關(guān)。

還有，生活中的人們經(jīng)常要與數(shù)字打交道。例如：坐公交車(chē)要投幣、去超市買(mǎi)東西要計(jì)算花費(fèi)了多少錢(qián)，建筑師在建房子時(shí)，要用量角器、測(cè)繪儀等。

生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。我愛(ài)數(shù)學(xué)，我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好！

數(shù)學(xué)日記三年級(jí) 篇3

二年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我出了一道題：有30個(gè)蘋(píng)果，平均分成5份，每份有幾個(gè)蘋(píng)果？

我想了又想，想了又想，還是想不出來(lái)，爸爸看見(jiàn)我想得那么辛苦，就嘆了口氣，說(shuō)：“我來(lái)給你提個(gè)條件吧，這道題要用除法來(lái)計(jì)算，除法其實(shí)也很簡(jiǎn)單，你只要學(xué)好乘法就行了。”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我腦子里立刻出現(xiàn)了一道問(wèn)題，5乘幾等于30，5乘6等于30，改為除法算式：30除以5等于6，每份有6個(gè)蘋(píng)果。

爸爸夸我是一個(gè)聰明的孩子。

數(shù)學(xué)日記三年級(jí) 篇4

今天我來(lái)給大家解一解答吧!

答：犀牛是食草類(lèi)動(dòng)物，從來(lái)不吃別的動(dòng)物，脾氣也特別溫順。不過(guò)，犀牛遇到獅子攻擊，它就會(huì)瞪圓牛眼睛，吼叫著像獅子迎戰(zhàn)，由于它身強(qiáng)力壯、皮厚角尖，一兩頭獅子也別想打敗它。

答：說(shuō)袋鼠是運(yùn)動(dòng)健將，可一點(diǎn)也不過(guò)分，由于袋鼠長(zhǎng)著粗壯有力的后肢，所以跳起來(lái)又高又遠(yuǎn)，據(jù)動(dòng)物學(xué)家觀察，袋鼠在緊急時(shí)一下能跳出12米多遠(yuǎn)，3米多高。在澳洲的大草原上，越野汽車(chē)想追上袋鼠，也不是件容易的'事情。

答：黑熊看起來(lái)很兇，特別是張牙舞爪的時(shí)候，十分可怕。其實(shí)，黑熊是一種溫順的動(dòng)物，一般情況下不會(huì)主動(dòng)向人類(lèi)進(jìn)攻，只要人類(lèi)不去威脅他，碰到人類(lèi)，它都會(huì)悄悄走開(kāi)，不會(huì)吃人。

答：不，狐貍在野外生活，它的主要食物是田鼠、野兔等。不過(guò)，有時(shí)候它找不到食物時(shí)，也溜進(jìn)農(nóng)民的雞棚、鴨舍里偷吃雞鴨。說(shuō)狐貍專(zhuān)門(mén)干壞事，也不正確。

數(shù)學(xué)日記三年級(jí) 篇5

寒假的一天，我和爸爸、媽媽、妹妹還有阿姨一起去白云山玩。經(jīng)過(guò)半多個(gè)小時(shí)的車(chē)程，終于到達(dá)了目的地。

媽媽給了我50元讓我去買(mǎi)票，我來(lái)到售票處，看了一下價(jià)格，成人票10元，我想：爸爸媽媽和阿姨一共30元，我和妹妹不用買(mǎi)票，50-30=20元，所以找回20元。

買(mǎi)完票，我們就開(kāi)始上白云山，白云山風(fēng)景優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，真是旅游的好出處。我們很快就爬到了鳴春谷，看到許多人在做運(yùn)動(dòng)，有的在打羽毛球、有的在打撲克、有的在踢毽子……我們也沒(méi)閑著，先踢了一會(huì)兒毽子，然后阿姨問(wèn)我們要不要吹泡泡，妹妹連忙說(shuō)要。爸爸馬上給我50元讓我去買(mǎi)，我來(lái)到小賣(mài)掉部看見(jiàn)有大有小的泡泡水，有電動(dòng)的，也有吹的。我想：妹妹太小了，還是買(mǎi)個(gè)電動(dòng)的給妹妹，給自己買(mǎi)個(gè)用嘴吹的小號(hào)泡泡水吧！我就問(wèn)售貨員阿姨：一瓶小號(hào)吹的泡泡水要多少元？阿姨說(shuō)5元，我還問(wèn)電動(dòng)的要幾元，阿姨告訴我15元。于是我就買(mǎi)了個(gè)小號(hào)吹的和一個(gè)電動(dòng)的，一共用了20元，我給阿姨50元，然后找回50-20=30元。我和妹妹、爸爸、媽媽、阿姨都玩得非常開(kāi)心！在白云山的鳴春谷度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。

我們要回家了，媽媽提議我們還是坐纜車(chē)下山吧！爸爸買(mǎi)了3張15元的成人纜車(chē)票，一共3*15=45元，今天在白云山一共用了20+20+45=85元。

數(shù)學(xué)日記三年級(jí) 篇6

上第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師講到感興趣的人可以參加這項(xiàng)活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)就是測(cè)量操場(chǎng)上的任何東西。比如操場(chǎng)的周?chē)蛘咂古仪蜃赖闹荛L(zhǎng)等等，各種各樣只要能量的東西都可以。我們一下子歡呼起來(lái)。老師說(shuō)每6個(gè)人里面可以選擇一個(gè)人當(dāng)組長(zhǎng)，剩下的人測(cè)量或者登記，或者觀察。

“如果這件事錯(cuò)過(guò)了，可真是可惜了?！蔽倚睦镞@么想。下午第1節(jié)課到了，可是我們的表還沒(méi)填好，老師說(shuō)表沒(méi)填好的人就不能去參加。我們這組傷心不已，其他人都走了，教室里瞬間空空如也。我很難過(guò)?？墒呛眠\(yùn)天使一下子就來(lái)到我們身邊。老師問(wèn)我們知不知道怎么做，我們連忙說(shuō)道：“知道，我們對(duì)我們自己的工作都很清楚。”老師揮揮手，我們興高采烈地跑出教室。如果每天都這樣，那還有誰(shuí)不喜歡上數(shù)學(xué)課嗎？我們測(cè)量的乒乓球裝，我在旁邊記錄，可是記錄的時(shí)候很麻煩，把我外婆給我買(mǎi)的新本子，弄臟了。（DG15.coM 工作總結(jié)之家）

相信這是有史以來(lái)最有趣的數(shù)學(xué)課。

數(shù)學(xué)日記三年級(jí) 篇7

問(wèn)題簡(jiǎn)單化

今天，媽媽考了我一道題：56個(gè)荔枝與48個(gè)杏子重量相等，每個(gè)杏子比荔枝重5克，問(wèn)每個(gè)杏子重()？每個(gè)荔枝重()？我想了想對(duì)媽媽說(shuō)：這道題沒(méi)別的數(shù)字了嗎？

媽媽說(shuō)：沒(méi)有.我想了半天也無(wú)從下手，沒(méi)辦法媽媽只好教我簡(jiǎn)單化.媽媽說(shuō)：店內(nèi)有10個(gè)杏子與5個(gè)梨重量相等，每個(gè)梨子比杏子重點(diǎn)6克，問(wèn)每個(gè)杏子幾克？每個(gè)梨幾克？

我說(shuō)：這還不簡(jiǎn)單5*6=3030/5=62*6=12這時(shí)媽媽說(shuō)：你再做做剛剛那道題，噢！我明白了于是我做了起來(lái)：48*5=240240/8=3030+5=35媽媽對(duì)我說(shuō)：以后你在碰到今天類(lèi)似的情況，你就想一想簡(jiǎn)單化：把大數(shù)化小，把不熟悉的東西轉(zhuǎn)化成自己熟悉的東西，就比較容易了.

《放假的日子》

離放假已經(jīng)有一段時(shí)間了。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“正好我這兩天有空，咱們?nèi)ケ本┺D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧?！庇谑俏覀兙统霭l(fā)了。到了北京，到處都是人，有的人在表演龍舞，慶祝奧運(yùn)會(huì)。

有的人還在賣(mài)一些福娃小飾品。我們哪里熱鬧就往哪鉆，卻把找旅館的事忘記了。轉(zhuǎn)眼間天就黑了，媽媽突然想起找旅館這件事。她對(duì)我說(shuō)：“方正，你只顧著看熱鬧，還沒(méi)有找旅館住宿呢！”

我說(shuō)：“哦，我也忘了，咱們快走吧！”可是我們找了半天，也沒(méi)有找到一個(gè)合適的旅館。路過(guò)一家商店，我們湊過(guò)去問(wèn)商店的服務(wù)員：“這附近有沒(méi)有人少的旅館呀？”服務(wù)員說(shuō)：“哦，你們要找旅館。沿著這條建設(shè)大街，往前走，有一所和平旅館，人挺少的，我剛從哪里路過(guò)，不過(guò)，建設(shè)大街的旅館很多，你們可不要找錯(cuò)了。”“那您知道那家旅館的門(mén)牌號(hào)碼嗎？”

我著急地說(shuō)?！拔抑恢篮推铰灭^的門(mén)牌號(hào)是一個(gè)兩位數(shù)，兩個(gè)數(shù)字的和是6，這兩個(gè)數(shù)字的積是這兩個(gè)數(shù)字相除所得的商的9倍?！蔽蚁肓讼耄瑢?duì)阿姨說(shuō)：“謝謝！”就拉著媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎么算出來(lái)的嗎？首先我是想，兩個(gè)數(shù)字的和是6的數(shù)字有這些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先來(lái)看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以這不符合條件。然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合條件。接著看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合條件。最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合條件。答案只有3和3.門(mén)牌號(hào)碼當(dāng)然就是33了。我們很快就找到了和平旅館，在那里度過(guò)了一個(gè)甜蜜的夜晚。

數(shù)學(xué)日記三年級(jí) 篇8

小學(xué)是我們?nèi)松牡谝淮无D(zhuǎn)折，面對(duì)小學(xué)，各位學(xué)生一定要放松心情。下面為大家分享了小學(xué)生三年級(jí)數(shù)學(xué)暑假日記，希望對(duì)大家有幫助。

昨天，數(shù)學(xué)考試，我考了95分。錯(cuò)了一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們復(fù)習(xí)過(guò)，我沒(méi)有認(rèn)真背，認(rèn)真記，一邊背一邊在想其他的事情，一點(diǎn)也沒(méi)記住。因此，在考試時(shí)，我無(wú)論如何也想不起來(lái)，就漫不經(jīng)心地寫(xiě)了個(gè)“數(shù)的大小”。那道文字題，是我沒(méi)看清題意，把“×”寫(xiě)成“÷”，就錯(cuò)了。考得這樣的分?jǐn)?shù)，第1題因?yàn)榭荚噾B(tài)度不端正，第2題因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。我以后一定做到這兩點(diǎn)，但也不能粗心。

老師，我每次考試都得不到滿(mǎn)意的成績(jī)。自從上了趣味數(shù)學(xué)以后，我就懂得了學(xué)數(shù)學(xué)最重要的是理解。光靠抄別人的*是沒(méi)用的，抄了也白抄。所以，以后我要認(rèn)真聽(tīng)講，這樣才能取得優(yōu)異的成績(jī)。

以上就是為大家分享的小學(xué)生三年級(jí)數(shù)學(xué)暑假日記，希望對(duì)大家有幫助。

數(shù)學(xué)日記三年級(jí) 篇9

回想起數(shù)學(xué)課上，我拿到試卷，發(fā)現(xiàn)題目很簡(jiǎn)單，就開(kāi)心的做了起來(lái)。做完后感覺(jué)確實(shí)每道題目都會(huì)做，就沒(méi)有檢查。

下午，老師按照考試成績(jī)的高低發(fā)試卷，我以為我肯定是滿(mǎn)分，但是一直沒(méi)有報(bào)到我的名字。當(dāng)100分全部報(bào)完也沒(méi)有我時(shí)，我心想，可能我哪里粗心錯(cuò)了。可是，當(dāng)90分都報(bào)完還沒(méi)有我時(shí)，我開(kāi)始緊張了。

老師終于報(bào)到我的名字了，89分。我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵。仔細(xì)看錯(cuò)題處，一道應(yīng)用題扣了9分。再細(xì)看，原來(lái)是我計(jì)算錯(cuò)了。再加上口算錯(cuò)了一題，考到90分才奇怪呢！

回家后，媽媽知道我考砸了，很生氣，看了我的試卷后，卻沒(méi)有批評(píng)我，只是和我分析了我錯(cuò)誤的原因。媽媽越是這樣我越是難過(guò)，因?yàn)閶寢尀榱颂岣呶业挠?jì)算能力已經(jīng)花了很多心思了。

這次考試讓我對(duì)我的數(shù)學(xué)現(xiàn)狀有了更深刻的認(rèn)識(shí)，今后，在數(shù)學(xué)上我會(huì)加強(qiáng)練習(xí)，特別是計(jì)算，我會(huì)努力的。

數(shù)學(xué)日記三年級(jí) 篇10

這天，四樓的鄰居買(mǎi)了一只小倉(cāng)鼠，我們都跑去看。

小倉(cāng)鼠有一件灰色的、毛茸茸的衣裳，一個(gè)小小的鼻子，一雙黑寶石般的大眼睛，還有一對(duì)小巧的耳朵?？蓯?ài)極了！

別看它那么可愛(ài)，脾氣也不小！如果有人在它睡覺(jué)的時(shí)候打擾它，它就會(huì)瞪著你，好像在說(shuō)："膽子不小?。「掖驍_我睡覺(jué)，信不信我咬你！"說(shuō)完，還裝模作樣地露出兩顆尖銳的牙齒。

小倉(cāng)鼠還特別愛(ài)動(dòng)。在白天時(shí)，它經(jīng)常滿(mǎn)屋子跑，弄的屋子里雞飛狗跳的。

盡管這樣，我們都喜歡這只可愛(ài)又頑皮的小倉(cāng)鼠！

數(shù)學(xué)日記三年級(jí) 篇11

周六，媽媽帶著我去逛商場(chǎng)，給我買(mǎi)了好多美味的零食和一套最時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)服，我們才高高興興地回到了家。

“老爸，我們回來(lái)了?！蔽乙贿吅?，一邊把運(yùn)動(dòng)服往沙發(fā)上一扔，躺了下來(lái)，“真是累死我了！”

“今天買(mǎi)運(yùn)動(dòng)服用了多少錢(qián)呢？”爸爸笑著問(wèn)。

“那就考考你吧！”我自信地說(shuō)。

“對(duì)，答不出來(lái)今天晚上就請(qǐng)我們吃自助餐?！眿寢屨f(shuō)。

“太好了，我最?lèi)?ài)吃自助餐了，我出的題一定能難倒你的?！蔽议_(kāi)心的說(shuō)。

“好，請(qǐng)聽(tīng)題。今天，我買(mǎi)的運(yùn)動(dòng)服，褲子128元，上衣比褲子的2倍少78元，一雙運(yùn)動(dòng)鞋的價(jià)錢(qián)比一件運(yùn)動(dòng)上衣價(jià)錢(qián)的`3倍還多53元，請(qǐng)老爸算一算，我今天買(mǎi)運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋一共花了多少元？”

爸爸聽(tīng)了以后，想了一會(huì)，頭都大了，有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“什么2倍、3倍，繞來(lái)繞去的，還是你來(lái)算吧，算對(duì)了請(qǐng)你們吃自助餐?！?/p>

“好，褲子價(jià)錢(qián)已知為128元，上衣比褲子的2倍少78元。設(shè)上衣價(jià)錢(qián)x元，x+78＝2×128，x＝256－78，x＝178，所以上衣就是178元。鞋的價(jià)錢(qián)比上衣的3倍還多53元，上衣已求出為178元，就再設(shè)鞋的價(jià)錢(qián)為y元，y－53＝3×178，y＝534+53，y＝587，鞋的價(jià)錢(qián)就是587元。128+178+587＝893〔元〕，所以我的運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋一共花了893元。”

“還是女兒聰明，請(qǐng)吃自助餐去吧！”媽媽高興地對(duì)爸爸說(shuō)。

今天是我最開(kāi)心的日子，學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)真好呀！

數(shù)學(xué)日記三年級(jí) 篇12

我心里在想：我是第一次管店，別人會(huì)不會(huì)因?yàn)榭次倚?，不買(mǎi)我的東西呢？我會(huì)不會(huì)……突然，一位看似大約60多歲的老奶奶問(wèn)我：泰國(guó)炒米多少一斤？我看了看媽媽給我的那張紙，對(duì)老奶奶說(shuō)道：“10塊錢(qián)一斤，喜歡吃泰國(guó)炒米的人挺多的，你也買(mǎi)些去吧?！崩夏棠逃终f(shuō)道：“看你年紀(jì)輕輕，就會(huì)做生意了，好！我買(mǎi)兩斤去。”說(shuō)完，我抓了一大把裝進(jìn)袋子里，然后，放到電子稱(chēng)上稱(chēng)。我嘴上念道：一斤=500克，兩斤=一千克，10塊一斤，應(yīng)該按20.00，嗯？怎么只有15.60元，我又想，泰國(guó)炒米大約2角一包，20.00-15.60=4.40（元），4.40/0.20=22（包），我就又抓了22包放進(jìn)袋子里。剛好電子稱(chēng)顯示的是20.00元，我就把袋子系好給了老奶奶。

等我收錢(qián)的時(shí)候媽媽回來(lái)了，所以錢(qián)就由媽媽收了。

數(shù)學(xué)日記三年級(jí) 篇13

今天，爸爸買(mǎi)了幾條金魚(yú)，只見(jiàn)它們長(zhǎng)著紅色的身子，燕子一樣的尾巴，媽媽說(shuō)：他們叫金鯉。爸爸專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了魚(yú)缸和魚(yú)食，我一看見(jiàn)美麗的魚(yú)就喂魚(yú)食，爸爸說(shuō)：魚(yú)不要吃太多食物不然會(huì)死的，它只要新鮮的河水。

我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，但還是喂了很多。

7月28日星期四陰早晨起床后，媽媽發(fā)現(xiàn)魚(yú)死了，只剩下一條魚(yú)，我心里很后悔，可能是我多喂魚(yú)食它們才會(huì)死的。后來(lái)我就細(xì)心起來(lái)了，我們看見(jiàn)魚(yú)在水面上吐泡泡，我想應(yīng)該給魚(yú)換水了。我和爸爸提著水桶去河里打水，路很滑，一不小心，我摔了一跤，想想剩下的那條金魚(yú)孤孤單單的，我爬了起來(lái)繼續(xù)提著水回家，給魚(yú)換上新鮮的水，只見(jiàn)魚(yú)在里面自由的游著，非常開(kāi)心，我笑了。

數(shù)學(xué)日記三年級(jí) 篇14

我家柜式空調(diào)額定功率為1400KW，1小時(shí)用電量為1.4度電，1天開(kāi)8小時(shí)，用電量為1.4X8=11.2度電，一個(gè)月按30天計(jì)算，用電量為11.2X30=336度電，1度電價(jià)錢(qián)為4角，336X0.4=1344元，哇，費(fèi)用這么高，我們還是節(jié)約用電吧！

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三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記范本四篇

寫(xiě)好作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。想要把作文寫(xiě)好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。你最喜歡的一篇作文是寫(xiě)什么的呢？以下是小編收集整理的“三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記范本四篇”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇1

雞兔同籠

陳凌璐

今天我在家里寫(xiě)奧數(shù)作業(yè)——雞兔同籠問(wèn)題。

本來(lái)我以為這個(gè)問(wèn)題會(huì)很難，畢竟我也是剛接觸，沒(méi)想到我研究了一下其實(shí)挺簡(jiǎn)單的。第一題的題目是這樣的：雞兔一共有41只，腳有106只，問(wèn)：雞兔共有多少只？這道題簡(jiǎn)單，沒(méi)多久我就知道答案了。假如我現(xiàn)在有根魔法棒，然后我揮揮我的魔法棒把41只雞和兔全都變成了兔，現(xiàn)在腳的總數(shù)就是4×41=164（只），與原來(lái)的相比較，多了164-106=58（只）。而用一只雞換一只兔多了4-2=2（只）腳，那么雞就有58÷2=29（只），兔有41-29=12（只）。

第二題是一道古典題，題目是這樣的：雞兔同籠，頭46，足128，雞兔各有幾只？這題我們可以用其他辦法解決。假如雞和兔都聽(tīng)的懂人話(huà)，然后我叫一聲“抬腿”他們就每人抬一只腿，還剩128-46=82（只）。我再叫一聲“抬腿”，它們就再抬一只腿，這時(shí)候雞已經(jīng)一屁股坐在地上了，而兔子們還用兩只腳站著，于是82-46=36（只），那么兔子就有36÷2=18（只），雞有46-18=28（只），想到這里，我為自己的聰明心里暗暗竊喜......

數(shù)學(xué)這門(mén)課可真是神秘又奇妙！

三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇2

數(shù)學(xué)考試

昨天，數(shù)學(xué)考試，我考了95分。錯(cuò)了一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們復(fù)習(xí)過(guò)，我沒(méi)有認(rèn)真背，認(rèn)真記，一邊背一邊在想其他的事情，一點(diǎn)也沒(méi)記住。因此，在考試時(shí)，我無(wú)論如何也想不起來(lái)，就漫不經(jīng)心地寫(xiě)了個(gè)“數(shù)的大小”。那道文字題，是我沒(méi)看清題意，把“×”寫(xiě)成“÷”，就錯(cuò)了。考得這樣的分?jǐn)?shù)，第1題因?yàn)榭荚噾B(tài)度不端正，第2題因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。我以后一定做到這兩點(diǎn)，但也不能粗心。

老師，我每次考試都得不到滿(mǎn)意的成績(jī)。自從上了趣味數(shù)學(xué)以后，我就懂得了學(xué)數(shù)學(xué)最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒(méi)用的，抄了也白抄。所以，以后我要認(rèn)真聽(tīng)講，這樣才能取得優(yōu)異的成績(jī)。

買(mǎi)藥的故事

星期天上午，我和爺爺?shù)脚禾恋乃幍昀镔I(mǎi)了兩盒藥片——胃爾舒

兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營(yíng)業(yè)員找給爺爺6元。

找好錢(qián)后，我用小數(shù)加、減法核算了一下。爺爺還可以這樣付：

1.先給營(yíng)業(yè)員40元，再付5元，找1元。

2.如果爺爺有零錢(qián)，可以先付40元，再付4元。

通過(guò)這次陪爺爺買(mǎi)藥，我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

最小的蛋

前幾天數(shù)學(xué)課上，老師給我們做了一道應(yīng)用題，這題中說(shuō)世界上最大的鳥(niǎo)蛋是鴕鳥(niǎo)蛋，它的蛋有1300克。那最小的蛋有多重呢？我在心里打了個(gè)問(wèn)號(hào)。

經(jīng)過(guò)我上網(wǎng)、翻書(shū)百般途徑，終于在《中國(guó)少年百科全書(shū)》上找到了答案：最小的蛋是蜂鳥(niǎo)蛋，蜂鳥(niǎo)媽媽每次產(chǎn)蛋2~1枚，只有豆粒般大小，每枚重0.5克，大約200個(gè)蜂鳥(niǎo)蛋才有一個(gè)雞蛋那么大，小蜂鳥(niǎo)生活約20天后，就能飛出鳥(niǎo)窩覓食，開(kāi)始獨(dú)立的野外生活了。

多么有趣的知識(shí)呀，這真既能學(xué)習(xí)，又能增長(zhǎng)課外知識(shí)，真是兩全其美。

我的錯(cuò)題本

我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)常常得100分，其他同學(xué)問(wèn)我有沒(méi)有什么竅門(mén)，我告訴他們，我有一個(gè)“改錯(cuò)本”，它幫了我的大忙。

過(guò)去，作業(yè)本或測(cè)驗(yàn)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我只看老師打的等級(jí)或分?jǐn)?shù)，從來(lái)不考慮錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)，怎么改正？結(jié)果每次測(cè)驗(yàn)，不是這兒錯(cuò)點(diǎn)兒，就是那兒錯(cuò)點(diǎn)兒，總是得不到滿(mǎn)分。有一次，我的數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)知識(shí)要真正學(xué)懂知識(shí)，不能只看等級(jí)和分?jǐn)?shù)，題目做錯(cuò)了，應(yīng)該認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，建議你們每人都準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，把錯(cuò)題的類(lèi)型抄下來(lái)，找出錯(cuò)誤的原因，并且認(rèn)真訂正?！睆拇艘院?，我就準(zhǔn)備了一個(gè)小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地寫(xiě)上三個(gè)字“改錯(cuò)本”。

每當(dāng)作業(yè)本和試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我總是認(rèn)真分析，并把錯(cuò)題抄在“改錯(cuò)本”上，仔細(xì)分析錯(cuò)誤原因，在錯(cuò)的地方用紅筆標(biāo)上記號(hào)，并認(rèn)真訂正。例如，我在學(xué)習(xí)解方程這部分內(nèi)容時(shí)，我的“改錯(cuò)本”上是這樣記錄的。

三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇3

神奇的防疫刷臉繳費(fèi)機(jī)

傅書(shū)瑤

又是一年寒假時(shí)，由于下午需要打羽毛球，媽媽就會(huì)把我?guī)У絾挝唬缟献鲎鳂I(yè)，下午去打球，中午呢，就在媽媽單位食堂蹭飯。吃飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)食堂與去年相比煥然一新，墻壁粉刷了一遍，還擺放了新的桌椅板凳，每個(gè)桌上都放置著防疫隔板，繳費(fèi)處還立著一個(gè)小小的長(zhǎng)方形的機(jī)器，媽媽告訴我那叫防疫刷臉繳費(fèi)機(jī)。

媽媽帶著我挑好了飯菜，排隊(duì)去刷臉繳費(fèi)，前面的叔叔阿姨們走到刷臉機(jī)前立住，伴隨著一聲聲“請(qǐng)刷卡......謝謝！”，很快就輪到我們了。這時(shí)候我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)每一位叔叔阿姨每次刷臉都扣5塊錢(qián)，媽媽刷了兩次，一次扣5塊錢(qián)，第二次扣了10塊錢(qián)。奇怪，是不是機(jī)器弄錯(cuò)了，我打的飯菜跟媽媽是一樣的啊，為什么要多扣錢(qián)呢？媽媽指著玻璃窗上貼的通知，上面寫(xiě)著“食堂用餐刷臉：第一次5塊、第二次10塊、第三次15塊”。我問(wèn)為什么呀？媽媽說(shuō)：“食堂用餐是職工福利，不建議對(duì)外開(kāi)放，如真有朋友或者家人來(lái)用餐，就階梯收費(fèi)，第二人比第一人貴5塊，第三人比第二人再貴5塊，明白了么？”我是懂非懂得點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)明白了。媽媽笑著說(shuō)：“真明白了？那媽媽來(lái)考考你吧。你來(lái)算算食堂一次最多可以幾個(gè)人同時(shí)用餐，然后假設(shè)其中有10個(gè)小孩，再算算食堂收入有多少？”我環(huán)顧四周，數(shù)了數(shù)一共18排8列桌椅，總共18×8=144個(gè)位置，疫情期間不能挨著坐，交替坐的話(huà)可以坐滿(mǎn)144÷2=72位，72位中有10名小孩，那么意味著62位大人按人均5元收費(fèi)，10位小孩子按人均10元收費(fèi)，總計(jì)收入應(yīng)該等于62×5+10×10=410元，媽媽你說(shuō)我算的對(duì)不對(duì)呢？媽媽摸了摸我的腦袋，給我豎起了大拇指，夸我棒棒滴！

嘿嘿，生活中處處有數(shù)學(xué)，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛！

三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇4

三年級(jí)暑假數(shù)學(xué)日記

第一天：

暑假終于開(kāi)始了，這是我最喜歡的時(shí)刻之一！雖然沒(méi)有了學(xué)校的生活，但我依然熱愛(ài)學(xué)習(xí)。這個(gè)暑假，我決定將數(shù)學(xué)作為我的重點(diǎn)科目來(lái)學(xué)習(xí)。我希望通過(guò)暑假的努力，能夠?yàn)榧磳⒌絹?lái)的新學(xué)期做好準(zhǔn)備。

今天我從家人那里借來(lái)了一本有趣的數(shù)學(xué)書(shū)。我坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)書(shū)本，那些有趣的問(wèn)題立刻就吸引了我的注意。首先，我遇到了一道有關(guān)數(shù)列的題目。問(wèn)題是：給定一個(gè)數(shù)列{1, 4, 7, 10, ...}，問(wèn)第n個(gè)數(shù)是多少？我思考了一會(huì)兒，意識(shí)到這是一個(gè)等差數(shù)列，公差為3。所以，第n個(gè)數(shù)可以寫(xiě)為1 + (n-1) * 3。于是我很快算出了前幾個(gè)數(shù)的值。這個(gè)題目雖然簡(jiǎn)單，但我還是覺(jué)得很有成就感。

第二天：

今天，我繼續(xù)研究我借來(lái)的數(shù)學(xué)書(shū)。這次，我碰到了一個(gè)有關(guān)分?jǐn)?shù)的題目。問(wèn)題是：將 2/3 和 3/5 比較大小。我知道，如果分母相同，比較大小就容易很多，但這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母不同。于是我想到了通分。2/3可以看作 4/6，而3/5可以看作 6/10。因此，問(wèn)題就變成了比較 4/6 和 6/10。這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母相同了，我只需要比較它們的分子即可。分子大的分?jǐn)?shù)更大，分子小的分?jǐn)?shù)更小。所以，3/5 大于 2/3。這個(gè)問(wèn)題給了我啟示，通分在比較分?jǐn)?shù)大小時(shí)非常有用。

第三天：

今天，我感覺(jué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣越來(lái)越多了。我繼續(xù)閱讀數(shù)學(xué)書(shū)，并且，在我的筆記本上做了很多練習(xí)題。我注意到數(shù)學(xué)并不像我以前想象的那樣枯燥無(wú)味。相反，它可以是一種有趣的游戲，讓我大腦發(fā)熱，思考問(wèn)題，尋找解決辦法。

一個(gè)有趣的題目引起了我的注意。問(wèn)題是：如果一個(gè)數(shù)的平方是16，那么這個(gè)數(shù)是多少？我想到了平方根的概念。如果一個(gè)數(shù)的平方是16，那么這個(gè)數(shù)的平方根就是4。因?yàn)?的平方是16。然而，平方根有兩個(gè)解，正數(shù)和負(fù)數(shù)。所以，這個(gè)問(wèn)題可以有兩個(gè)答案，即4和-4。

第四天：

今天是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的第四天，我依然堅(jiān)持每天都學(xué)一些新的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中有很多與日常生活相關(guān)的內(nèi)容。比如，在我媽媽做飯的時(shí)候，我經(jīng)常幫她測(cè)量材料的重量。這讓我想到了一個(gè)有趣的題目：如果鍋有800克，雞肉有500克，如果我們將鍋和雞肉全部放到一起，它們的總重量是多少？答案很簡(jiǎn)單，就是800 + 500 = 1300克。這個(gè)題目讓我意識(shí)到數(shù)學(xué)并不僅僅局限于課本中的題目，它與我們的生活息息相關(guān)。

第五天：

今天，我決定用我所學(xué)到的知識(shí)解決一個(gè)真實(shí)生活中的問(wèn)題。最近，我經(jīng)常和朋友一起打籃球。然而，我們每次投籃時(shí)，都會(huì)爭(zhēng)論誰(shuí)得分多。所以，我想用一種有趣的方式來(lái)解決這個(gè)爭(zhēng)論。我決定用圖表來(lái)記錄每個(gè)人的得分情況。這樣，我們就可以很清楚地看到誰(shuí)得分最多。我爸爸幫我購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)得分板，我每次得分時(shí)都會(huì)在上面記錄下來(lái)。這樣，我既鍛煉了我的數(shù)學(xué)能力，又解決了朋友間的爭(zhēng)議。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和實(shí)用性。數(shù)學(xué)并不是一個(gè)抽象的學(xué)科，它無(wú)處不在，與我們的生活息息相關(guān)。只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)無(wú)疑是一門(mén)非常有趣的科目。我相信在接下來(lái)的暑假中，我將繼續(xù)探索數(shù)學(xué)的奧秘，并取得更大的進(jìn)步！

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記

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四年級(jí)數(shù)學(xué)日記【篇1】

星期三晴

今天爸爸教我了一個(gè)首數(shù)相同尾數(shù)互補(bǔ)的兩位數(shù)相乘時(shí)的簡(jiǎn)便算法，就是用首數(shù)乘以另一個(gè)首數(shù)加1作為積的千位和百位，再用兩個(gè)尾數(shù)相乘的積作為積的十位和個(gè)位，例如63*67=？用6*（6+1）=42作為積的千位和百位，再用3*7=21作為積的十位和個(gè)位，這道題的積就是4221。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記【篇2】

4月13日 星期三 雨

這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了克和千克，它們是用來(lái)代表東西的重量的。

1千克=1000克，克表示輕的東西，千克表示重的東西。2分硬幣的重量是1克，1000個(gè)2分硬幣就是1千克。早上吃早飯的時(shí)候，我吃了1包蛋酥卷兒，1盒的凈含量是384克，1盒里共6包，我不會(huì)直接除，我先用300/6=50（克），再用84/6=14（克），所以50+14=64（克），我吃了64克。說(shuō)明里有營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽，平均每100克產(chǎn)品里有熱量2262千焦，脂肪31克，碳水化合物57克，蛋白質(zhì)8.6克，我吃了64克蛋卷，里面有熱量2262/100x64（我不會(huì)計(jì)算了）；里面有脂肪31/100x64；里面有碳水化合物57/100x64；里面還有蛋白質(zhì)8.6/100x64。

數(shù)學(xué)知識(shí)真有趣呀！

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記【篇3】

201X年X月X日 星期X 晴今天早上，老師把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)發(fā)下來(lái)，我一看，怎么錯(cuò)了一題應(yīng)用題?我驚訝地說(shuō)。又仔細(xì)一看，原來(lái)少寫(xiě)了一步換算呀。我仔細(xì)地想了一想，20400米應(yīng)該等于多少千米呢?204001000=20.4(千米)哦，原來(lái)是 20.4千米，我便把20.4千米填了上去給老師批，老師看了說(shuō)：34060的得數(shù)的單位應(yīng)該是米，而不是千米。我看了看，原來(lái)是上面一個(gè)算式的單位寫(xiě)錯(cuò)了。我又改了，這才給老師批了呢。

今天是我第一次給老師批兩次，以前一次就可以給老師批好了。我覺(jué)得我們要一次就可以給老師批的才是好學(xué)生，所以我以前在楊市是中上等。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記【篇4】

x月x日 星期x 天氣x

今天，媽媽跟我說(shuō)：“雪飛，跟你玩?zhèn)€游戲吧！”我說(shuō)：“好呀！”

媽媽拿來(lái)一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫(xiě)著1—24。“媽媽?zhuān)螒蛞?guī)則是什么？”“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。加起來(lái)是單數(shù)就是我贏，加起來(lái)是雙數(shù)就是你贏。”

我一連玩了十多次，可是每次都輸。“為什么總是單數(shù)呢？”我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起了：?jiǎn)螖?shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是雙數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是單數(shù)。所以，指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來(lái)的數(shù)都是單數(shù)。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記【篇5】

星期六，我和媽媽去樓下的樂(lè)家超市買(mǎi)調(diào)料。來(lái)到超市售貨區(qū)，我看到了我家都喜歡吃的豆瓣醬有兩種品牌，一種豐裕園，另一種是超市特供，它們價(jià)格是一樣的都是20元，克數(shù)也是一樣的。不過(guò)今天恰逢超市活動(dòng)，“豐裕園”品牌是5折優(yōu)惠，“超市特供”買(mǎi)一送一。

我覺(jué)得這兩種品牌的醬單價(jià)是一樣的。豐裕園：20乘50%=10元；超市特供：兩件20元，相當(dāng)于一件也是10元。所以我對(duì)媽媽說(shuō)：差不多一樣的，隨便買(mǎi)吧！媽媽說(shuō)：“再看看上面的生產(chǎn)日期呢？再說(shuō)超市就在樓下，我們也不用買(mǎi)兩瓶?。　蔽夷闷鹌孔涌吹健俺刑毓钡钠渲幸黄可a(chǎn)日期是20xx年7月18日，保質(zhì)期6個(gè)月，也就是到1月18日下周四就要到期了。最后我和媽媽還是買(mǎi)了“豐裕園”的豆瓣醬。

商家的套路真深啊，買(mǎi)東西也是一門(mén)學(xué)問(wèn)哦！

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記【篇6】

一堂數(shù)學(xué)課

今天，王友、丁力和我給大家上了一節(jié)數(shù)學(xué)課。

在一個(gè)星期前，我們?yōu)榱藨c祝教師節(jié)，決定在那天所有的課都由同學(xué)來(lái)上，經(jīng)過(guò)選舉，我們決定數(shù)學(xué)課由王友、丁力和我來(lái)上。在星期三時(shí)，我們?nèi)齻€(gè)聚在一起完成了初稿，星期四，我演講了一遍。

今天終于到了，我的手在不停地顫抖，心跳好像加快了一倍，我不停地問(wèn)王友：“這樣真的可以嗎？”他回答道：“絕對(duì)可以?！钡沂冀K放不下心里的大石頭。到我們上課了，我慌手慌腳的，口算批改的時(shí)候拿鋼筆批（應(yīng)該用紅筆或鉛筆）。

我們開(kāi)始講了，我的手一直在顫抖，不停地按鼠標(biāo)，一會(huì)兒多放一張，一會(huì)兒少放一張，有時(shí)我甚至呆了，王友讓我全部放，我卻一張也沒(méi)放，而在批改黑板上的作業(yè)時(shí)，我的勾像個(gè)麻花卷一樣，最后，我們終于挨到了下課，我心中的石頭落了下來(lái)，手也不抖了。

接下來(lái)的科學(xué)課也很不錯(cuò)，特別是趙子健這一段，是整節(jié)課的爆笑階段，今天我覺(jué)得數(shù)學(xué)課和科學(xué)課是最棒的，也是兩節(jié)爆笑課堂。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記【篇7】

我喜歡集郵，也喜歡郵票。今天，我就從一套郵票中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。我有一套1978年的“鋼鐵”郵票。一共五枚，每枚八分。在當(dāng)時(shí)，這一套郵票值5×8=40(分)=4角，只不過(guò)4角而已。轉(zhuǎn)眼間，26年過(guò)去了，這套郵票也值錢(qián)了。

現(xiàn)在，這套郵票要16元才能買(mǎi)到。是當(dāng)年的40倍。平均每年漲了40÷26=1.53……(倍)。要是按照每年一套郵票價(jià)值是上年的兩倍來(lái)算，要是把我們家的郵票都賣(mài)出去，可就發(fā)大財(cái)了!

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記【篇8】

今天，我與爸爸媽媽一起去飯店吃飯，可是一吃不要緊，倒讓我注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題。

我一邊吃，一邊四處張望著，這里的人可真多呀！數(shù)都數(shù)不清，忽然，我的注意力定格在一桌飯菜上，那兒沒(méi)有人坐，可桌上的東西卻很多，吃剩的菜呀、飯呀、湯呀、全部都堆在了桌子上，浪費(fèi)了不少糧食，我在心中算了算，一兩飯就有200多粒，成人的飯量等于1*4=四兩，而兒童的飯量等于1*2=2兩，大人加小孩等于2+4=6兩，那一個(gè)月的飯量等于6*31=186兩，一年的飯量等于186*12=2232兩，再除以一個(gè)貧困孤兒的飯量2232/2=1116個(gè)，只要一個(gè)家庭節(jié)約一些糧食，就可以養(yǎng)活1116個(gè)孤兒，不會(huì)挨餓。

一個(gè)人一餐就浪費(fèi)這么多糧食，那全國(guó)十幾億人都這樣浪費(fèi)的話(huà)，那糧食的收成根本就不夠吃呀，相反，如果一個(gè)人節(jié)約一些飯菜，那就可以養(yǎng)活5億多那些在糧食危機(jī)中的人，我的眼睛繼續(xù)掃射著，又看到了許多我不想看到的浪費(fèi)糧食的問(wèn)題，一些溫州人好要面子，點(diǎn)了一大桌飯菜，可是客人不喜歡，一口也沒(méi)有吃，連筷子也沒(méi)動(dòng)過(guò)，吃完之后，就付錢(qián)走了，留下一大桌菜，既浪費(fèi)了錢(qián)財(cái)，又浪費(fèi)了糧食，還有一些與我同年人的問(wèn)題，一些大人為了讓自己的孩子周六周日能吃的更好，點(diǎn)了一大桌菜讓孩子吃，可是孩子不喜歡，還挑三揀四的，嫌那個(gè)太酸，這個(gè)太咸，也剩下一桌子菜......

浪費(fèi)是可恥的，請(qǐng)大家節(jié)約糧食，讓我們的家園更加美好~

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記【篇9】

今天中午，我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，不幸遇到一道很難的題，我想半天也沒(méi)想出個(gè)所以然后。這道題是這樣的：有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

我見(jiàn)，心想：這道題還真是難??！已知的只有兩個(gè)面的面積，要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手啊！

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，媽媽來(lái)。媽媽先教我用方程的思路去解，可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類(lèi)的質(zhì)數(shù)，接著我們開(kāi)始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上面公用的棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上面除以另外一條棱長(zhǎng)（且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。

最后我得到結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374（立方厘米）

解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿(mǎn)奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)

周記是記錄生活中瑣碎小事的一種方式，在日常生活和學(xué)習(xí)中，許多人都養(yǎng)成了寫(xiě)周記的習(xí)慣。寫(xiě)周記有助于我們更加自主地權(quán)衡和做出決策。今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家推薦一篇非常不錯(cuò)的文章，主題是“數(shù)學(xué)日記四年級(jí)”，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站獲取更多相關(guān)內(nèi)容！

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇1)

上午第二節(jié)課將成為我們一生都難忘的數(shù)學(xué)課。上課的老師要是說(shuō)出來(lái)，你可要咂舌，她就是本班大名鼎鼎的大隊(duì)委黃越。得有禮貌才行，我們暫且稱(chēng)她為“黃老師”吧！

上課鈴一響，只見(jiàn)“黃老師”走上了講臺(tái)，而封老師卻坐到了下面，教室里還來(lái)了三位聽(tīng)課老師。忽然，一個(gè)尚顯稚氣的聲音飄進(jìn)了我們的耳朵里：“同學(xué)們好！我姓黃名越，大家以后就叫我‘黃老師 ’?！边@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“黃老師”的臉紅得就像電視劇中關(guān)公的臉。但是，我看得出她在努力地控制和鼓勵(lì)著自己，漸漸地，她變得鎮(zhèn)定下來(lái)，課堂上開(kāi)始活躍了。

可好景不長(zhǎng)，由于“黃老師”提出了一個(gè)稍復(fù)雜的問(wèn)題，我們?nèi)螒{怎么苦思冥想，也想不出答案來(lái)?！包S老師”見(jiàn)狀，急得額上冒出了冷汗，可仍無(wú)濟(jì)于事。幸虧，她還是急中生智，向封老師投出了求 救的目光。封老師心領(lǐng)神會(huì)，給我們稍作了一點(diǎn)提示，我們又絞盡腦汁地思考起來(lái)。不一會(huì)兒，同學(xué)們的小手就像雨后春筍般地舉了起來(lái)。這時(shí)，“黃老師”叫我起來(lái)回答。她見(jiàn)我回答得非常正確，滿(mǎn) 意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，稱(chēng)贊道：“你很動(dòng)腦筋！”我心里甭提有多高興了，比喝了蜜還要甜。

下課鈴響了，教室里響起了雷鳴般熱烈的掌聲。由于我坐在后面，還聽(tīng)到聽(tīng)課老師在夸她呢：“這小姑娘可真不簡(jiǎn)單，既神氣，又靈活，不但能隨機(jī)應(yīng)變，而且還有較強(qiáng)的組織能力，將來(lái)定是塊當(dāng)老師 的料。”

這節(jié)課雖然結(jié)束了，但我永遠(yuǎn)也忘不了它，更永遠(yuǎn)忘不了曾有一位靈活機(jī)智、慷慨大方的“黃老師”傳遞給我們知識(shí)的火種。

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇2)

俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下也不怕”。一年級(jí)時(shí)作文我對(duì)數(shù)學(xué)題一知半解，心想學(xué)數(shù)學(xué)有什么用呢？生活中怎會(huì)有這么無(wú)趣的學(xué)科呢？可在我五年級(jí)時(shí)的一件事，驗(yàn)證了我的想法是錯(cuò)的。

爸爸媽媽不在家，爺爺陪著我，中午吃飯成了問(wèn)題，爺爺會(huì)做飯，可沒(méi)了調(diào)料，所以我拿上錢(qián)下樓買(mǎi)東西。到了超市，我就發(fā)現(xiàn)了我要的東西——雞精、鹽與蠔油，都是5塊的價(jià)格，我買(mǎi)了雞精2袋，鹽2袋，耗酒1瓶。結(jié)帳時(shí)，也許是50塊，她找了我22元，我本想收過(guò)錢(qián)走了，可我發(fā)現(xiàn)了不對(duì)的地方。

東西都是5元，說(shuō)明花費(fèi)的錢(qián)是5的倍數(shù)，5的倍數(shù)特征為個(gè)位是零或五的`數(shù)，買(mǎi)了5袋意味著個(gè)位只能是5不能是零，5是奇數(shù)，我給的錢(qián)是偶數(shù)，而偶數(shù)減奇數(shù)等于奇數(shù)，找我的錢(qián)是奇數(shù)。而卻是偶數(shù)，多收或少收了我?guī)讐K，帶入數(shù)字“50—5×5=25元”找我25元，卻只找了我22元，25—22=3元，少收了3元，我向員工解釋了，她就再給了我3元。

數(shù)學(xué)在生活中有很大的用處，我明白了這個(gè)道理。

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇3)

數(shù)學(xué)日記：買(mǎi)菜記事

一天傍晚，我和媽媽去丹尼斯超市買(mǎi)菜。

剛走進(jìn)大門(mén)，迎面撲鼻而來(lái)的是一股香噴噴的關(guān)東煮的味道，啊，突然好想吃！媽媽給我買(mǎi)了3串，一共花了9元錢(qián)。

往里面走，就是牛奶飲品區(qū)了，伊利和蒙牛的促銷(xiāo)阿姨正在向顧客推薦她們的奶制品，我最喜歡喝伊利的酸奶了，正好家里也沒(méi)有了，媽媽就買(mǎi)了一提，花費(fèi)68元，阿姨還送給我一套水彩筆作為贈(zèng)品，嘻嘻，回家畫(huà)畫(huà)就可以用上啦！

繼續(xù)往里面走，穿過(guò)餅干零食區(qū)，我們就走到了生鮮蔬菜區(qū)，我看到菜價(jià)牌上標(biāo)著：蘿卜1元/斤，土豆0.9元/斤，黃瓜2.2元/斤。今天晚飯準(zhǔn)備做涼拌黃瓜和蘿卜絲炒粉條，因此我們買(mǎi)了2根黃瓜和一個(gè)大蘿卜，一共花費(fèi)5.4元。

媽媽問(wèn)我還有沒(méi)有什么需要買(mǎi)的了，我看了一下身邊貨架上的商品，回答她：“再買(mǎi)一罐八寶粥吧”，八寶粥原價(jià)4.2元/聽(tīng)，會(huì)員特價(jià)2.9元/聽(tīng)，我拿了一瓶桂圓蓮子口味的。

該去結(jié)賬了，在排隊(duì)的時(shí)候，媽媽提議讓我來(lái)算算總共需要支付多少錢(qián)。我開(kāi)始一樣一樣在心里面計(jì)算著：9+68+5.4+2.9=85.3元，不一會(huì)兒，收銀員阿姨掃描完條碼之后說(shuō)了一句：“總共85.3元”，哈哈，分毫不差呢！

回家的路上，我心里面暗自想：好在剛才是一道加法運(yùn)算的題目，若要換成加減乘除混在一起的，我恐怕可沒(méi)法口算出來(lái)呢！

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇4)

每天，都是媽媽買(mǎi)菜付賬。今天買(mǎi)菜的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀円呀?jīng)學(xué)會(huì)使用錢(qián)了。今天就讓我驗(yàn)證一下我的學(xué)習(xí)成果吧!”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

我看到媽媽在買(mǎi)西紅柿的地方停下了腳步，知道她要買(mǎi)西紅柿了。我小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)骷t柿買(mǎi)多少斤?”媽媽也小聲地我說(shuō)：“兩斤吧!”我想了想，腦子飛快地思考著：2斤=1000克。于是，我對(duì)賣(mài)菜的阿姨說(shuō)：“這西紅柿一斤多少錢(qián)?”賣(mài)菜的阿姨說(shuō)：“兩塊五，你買(mǎi)多少斤?”我回答她：“兩斤?！闭f(shuō)的時(shí)候，我心里想：2.50+2.50=5(元)。我從媽媽那里拿了五元錢(qián)，交給了阿姨。

媽媽又帶著我來(lái)到了賣(mài)雞翅的地方，知道她要買(mǎi)雞翅了。我又不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)I(mǎi)多少斤雞翅?”

媽媽說(shuō)：“買(mǎi)兩個(gè)雞翅，一個(gè)雞翅三塊五?！蔽倚睦锵?.50+3.50=7(元)。媽媽遞給了我十元錢(qián)，我想了想，知道賣(mài)雞翅的叔叔要找給我三塊錢(qián)。我把錢(qián)一邊給叔叔，一邊說(shuō)：“買(mǎi)兩個(gè)雞翅?！笔迨甯纱嗟卣f(shuō)：“好嘞!”過(guò)過(guò)了一會(huì)兒，叔叔果然給我找了三塊錢(qián)。

在回家的路上，我很想知道今天一共花了多少錢(qián)。于是，我的小腦袋又飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)：從學(xué)校到我家旁邊的菜市場(chǎng)一個(gè)人用掉了三塊，那么3.00+3.00=6(元)。買(mǎi)西紅柿花掉了五元。買(mǎi)雞翅花掉了七元錢(qián)。5.00+7.00=12.00(元)。買(mǎi)菜一共花掉了十二元錢(qián)。6.00+12.00=18(元)。今天一共花掉了十八塊錢(qián)。

把書(shū)本上的知識(shí)運(yùn)用到生活中，真是太有趣啦!

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇5)

在我們的生活當(dāng)中，到處都能接觸到與數(shù)學(xué)有關(guān)的東西。

就拿角來(lái)說(shuō)吧，只要你認(rèn)真的觀察就能發(fā)現(xiàn)很多與角有關(guān)的事物。比如我們經(jīng)?？吹降溺?，當(dāng)中午12時(shí)30分時(shí)，我發(fā)現(xiàn)鐘面上有一個(gè)平角，如果再過(guò)10分鐘，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)鈍角，如果再過(guò)5分鐘，也就是12時(shí)45分時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)直角。當(dāng)指針在走15分鐘，也就是1時(shí)的時(shí)候，鐘面上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)銳角。

我聽(tīng)了，看了以后心里樂(lè)滋滋的，我要認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)，把學(xué)到的用到現(xiàn)時(shí)生活中去。

小數(shù)點(diǎn)的故事

小數(shù)點(diǎn)的頭雖然小，但是我知道小數(shù)點(diǎn)的作用并不小。

比如說(shuō)，3.80元，少了小數(shù)點(diǎn)，不就變成了380元了嗎？3.80元跟380元的差別是多么大呀！這么一比較，不就看得出，小數(shù)點(diǎn)的作用有多么大了嗎？

很多同學(xué)書(shū)寫(xiě)時(shí)經(jīng)常會(huì)把它（小數(shù)點(diǎn)）漏掉，那么這個(gè)數(shù)就不是你本來(lái)想寫(xiě)的`那個(gè)數(shù)了。所以我們讓這個(gè)大錯(cuò)誤別再犯了！

吃糖

今天，媽媽買(mǎi)回來(lái)一些糖，我迫不及待地先吃了它的五分之二，然后，我喝了口水，就去寫(xiě)作業(yè)了，把語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)寫(xiě)完以后，我又吃了五分之一，然后媽媽說(shuō)：“是什么糖這么饞人？我也來(lái)吃幾顆?！本瓦@樣，糖被我們吃了五分之四，媽媽問(wèn)我：“還剩下多少糖呢？”我回答：“只有五分之一的糖了！” 這一天，我用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)表示我們吃的糖，我在真開(kāi)心

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇6)

進(jìn)入二年級(jí)下學(xué)期鬧開(kāi)始學(xué)習(xí)重量單位，也學(xué)會(huì)了計(jì)算使用錢(qián)幣，下面就是鬧的數(shù)學(xué)日記，平時(shí)放學(xué)都是鬧爸陪著，爸爸們帶孩子總是和媽媽們不一樣，很放手所有的事情都讓孩子參與，這也是作為媽媽該學(xué)習(xí)的。

放學(xué)路上我和爸爸來(lái)到隴海市場(chǎng)，爸爸說(shuō)：“我們買(mǎi)五千克的雞蛋，七元一千克，共需多少錢(qián)？”我馬上說(shuō)：“三十五元?！卑职煮@訝地說(shuō)：“算對(duì)了，不錯(cuò)。”我們又來(lái)到菜攤兒前，這次我主動(dòng)地問(wèn)賣(mài)菜的阿姨：“黃瓜一千克多少錢(qián)？”“三元一千克?！蔽艺f(shuō)：“我要兩千克，給你六元?！比缓笪覀兲嶂死^續(xù)往前走，爸爸突然說(shuō)：“家里沒(méi)有鹽了，我們得買(mǎi)袋鹽?！闭f(shuō)著我們來(lái)到干菜行，爸爸給了我兩元錢(qián)，讓我去買(mǎi)一千克鹽，鹽是一元六角錢(qián)一千克，我拿了鹽和找回的四角錢(qián)坐上車(chē)往回走。突然看到路邊有西瓜，我想吃，爸爸就停了下來(lái)。一問(wèn)五元錢(qián)一千克，我們挑了個(gè)大的，一稱(chēng)八千克，好重呀。爸爸又把難題給了我，讓我算算多少錢(qián)？我說(shuō)：“這太容易了。不就是四十元嘛。”

爸爸今天又花了不少錢(qián)呀。一共花了八十二元六角，將近一百元。

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇7)

今天中午，我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，不幸遇到一道很難的題，我想半天也沒(méi)想出個(gè)所以然后。這道題是這樣的：有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

我見(jiàn)，心想：這道題還真是難?。∫阎闹挥袃蓚€(gè)面的面積，要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手??！

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，媽媽來(lái)。媽媽先教我用方程的思路去解，可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類(lèi)的質(zhì)數(shù)，接著我們開(kāi)始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上面公用的棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上面除以另外一條棱長(zhǎng)（且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。

最后我得到結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374（立方厘米）

解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿(mǎn)奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇8)

“哇——哇——” ，數(shù)學(xué)王國(guó)的統(tǒng)計(jì)學(xué)校來(lái)了一個(gè)新的統(tǒng)計(jì)成員——扇形統(tǒng)計(jì)圖。

“這是新的成員——扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)大家以后多多指教了?！本`老師說(shuō)，”

扇形統(tǒng)計(jì)圖在班上有優(yōu)秀的成績(jī)，然而條形統(tǒng)計(jì)圖和折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖也不甘示弱，成績(jī)也很好，大家每天都在你追我趕很少來(lái)往。

一個(gè)月過(guò)去了，一天，精靈老師說(shuō)：“同學(xué)們，明天就是期末考試了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備?！钡诙炜荚嚂r(shí)，試題中出現(xiàn)了復(fù)雜的表示總數(shù)同部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系的題目，條形統(tǒng)計(jì)圖和折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖一看，傻了眼，呆呆望著試卷，只有扇形統(tǒng)計(jì)圖沒(méi)有傻眼，它想了想，立即寫(xiě)出了答案?？荚嚦煽?jī)出來(lái)了，扇形統(tǒng)計(jì)圖得了第一，條形統(tǒng)計(jì)圖和折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖心里很不明白∶“為什么大家都是統(tǒng)計(jì)圖，我們卻解不出表示總數(shù)同部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系的題目？”于是它們一起去問(wèn)扇形統(tǒng)計(jì)圖。扇形統(tǒng)計(jì)圖笑著說(shuō)：“我和你們不同，我的特點(diǎn)是能清楚地表示出數(shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系；你們也有特點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)能清楚地表示數(shù)量的多少；折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是能呈現(xiàn)數(shù)量的增減變化?！?/p>

聽(tīng)了扇形統(tǒng)計(jì)的回答，條形統(tǒng)計(jì)圖和折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖恍然大悟，原來(lái)每種統(tǒng)計(jì)圖都有自己的特點(diǎn)，從此三個(gè)人成了非常好的朋友，班集體也顯得更和諧了。

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇9)

暑假，媽媽帶我去上?？词啦?huì)。媽媽告訴我：“我們晚上8：10坐火車(chē)從九江出發(fā)，明天中午12：10到達(dá)上海。而阿姨過(guò)年的時(shí)候開(kāi)小汽車(chē)回九江，她是早上8：00出發(fā)，當(dāng)天下午4：00到家。你知道是火車(chē)的速度快還是汽車(chē)的速度快嗎?”

我好不猶豫地說(shuō)：“要知道火車(chē)與汽車(chē)哪個(gè)速度快，也就是要求它們各自的速度。要求速度就必須知道距離及時(shí)間，九江到上海的距離是多少呢?”媽媽輕微地?fù)u了搖頭說(shuō)：“九江與上海的距離是952公里?！薄拔抑懒?。先求出火車(chē)在晚上跑的時(shí)間：12：10-8：10=4(時(shí))，火車(chē)總共用時(shí)：4+12=16(時(shí))，火車(chē)的速度=952÷16≈60(公里/小時(shí))下午4：00=16：00汽車(chē)用的時(shí)間：16：00-8：00=8(時(shí))。

汽車(chē)速度=952÷8=119(公里/小時(shí))因?yàn)?19>60，所以汽車(chē)的速度快于火車(chē)。媽媽?zhuān)一卮鸬猛昝腊?”

媽媽說(shuō)：“你最后的結(jié)果是對(duì)的，但你沒(méi)有認(rèn)真分析題目，只是機(jī)械地套用公式。在做題目、考慮問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該全面地考慮所有的已知條件，開(kāi)拓思路。像剛才的問(wèn)題，其實(shí)就是距離一樣，時(shí)間長(zhǎng)的，速度就慢，也就是說(shuō)被除數(shù)不變，除數(shù)越大，商就越小。火車(chē)用的時(shí)間長(zhǎng)，速度就慢，而汽車(chē)用時(shí)短，速度就快?！?/p>

我聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)。