靜電實(shí)驗(yàn)作文

靜電實(shí)驗(yàn)作文模板。

通過作文學(xué)生可以認(rèn)清自我優(yōu)劣提升個(gè)人素質(zhì)，寫作可以讓我們更好地表達(dá)自己獨(dú)特的個(gè)性和特征。怎么樣才能寫出動(dòng)人心弦的作文呢？在這里我們將為您全面的介紹“靜電實(shí)驗(yàn)作文”相關(guān)的知識(shí)，一起創(chuàng)造更加出色的未來吧！

靜電實(shí)驗(yàn)作文【篇1】

昨天我看了一本書，書名是《觸電驚魂》，講的是關(guān)于電的知識(shí)。

書上有一個(gè)試驗(yàn)是關(guān)于靜電的，上面說：用一把梳子、你的頭發(fā)、紙屑就可以進(jìn)行這個(gè)有趣的試驗(yàn)。我按照書上的方法用梳子使勁地梳頭，來回梳了好多遍，然后將梳子靠近桌上的紙屑哇！真的把那些紙屑吸起來了！

唔那能不能把整張紙吸起來呢？我又重復(fù)了一下這個(gè)試驗(yàn)，結(jié)果失敗了。

于是我問老爸這是為什么呢？老爸說：那是因?yàn)槭嶙优c頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，就是在梳子上聚集了負(fù)電荷，可以把很輕的紙屑吸起來。但是整張紙?zhí)亓?，靜電的吸力太小不能把它吸起來。

然后，我又有了一個(gè)和電有關(guān)的問題：電子圍繞著原子核旋轉(zhuǎn)的速度是多少呢？老爸說和光速差不多吧！

電學(xué)真是很有趣，我會(huì)把這本《觸電驚魂》繼續(xù)讀下去，了解更多關(guān)于電的知識(shí)。

靜電實(shí)驗(yàn)作文【篇2】

周末在家里，我和姐姐做一個(gè)靜電實(shí)驗(yàn)。從中我了解到原來生活中處處都有靜電的身影。

一大早，姐姐就忙著用剪刀剪碎紙片。我不解地問：“好端端的一張紙?jiān)趺幢荒慵舫闪艘淮蠖阉槠?，干嗎呀？”姐姐看著我一頭霧水的'樣子，神秘地回答：“一會(huì)兒你就知道了！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好奇地想：姐姐到底在玩什么把戲??？過了好一會(huì)兒，姐姐終于剪好了，緊接著，她又拿來一塊布和一根塑料管，她讓我先把塑料管放在碎紙片上面，只見碎紙片毫無反應(yīng)，理都不理塑料管。我不解地把塑料管遞給姐姐,姐姐平靜地接過來把布包住塑料管來回用力地摩擦。過了十幾秒，姐姐又把塑料管放在碎片上空。咦，說來也怪，原來很安穩(wěn)的碎紙片們竟“唰”地吸在塑料管上，甩也甩不掉.我驚訝得嘴都變成了“0”字型?？粗殷@奇的樣子，姐姐得意洋洋地說:“瞧見沒，這就是所謂的靜電現(xiàn)象！”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

可是，靜電現(xiàn)象是怎么產(chǎn)生的呢？這個(gè)問題又閃過我的腦海。姐姐仿佛看出了我的困惑，笑瞇瞇地告訴我：“纖維塑料等物體之間如果發(fā)生摩擦，就會(huì)帶電，這就形成了靜電。比如，冬天晚上脫毛衣時(shí)，常常會(huì)聽到“啪啪”的響聲，這也是靜電；還有啊，電視、電腦的屏幕上總是會(huì)積聚不少灰塵，那也是靜電搞的鬼，這下，明白了吧！”我恍然大悟，但還是纏著姐姐問，靜電到底是好現(xiàn)象還是壞現(xiàn)象哩？姐姐點(diǎn)了一下我的鼻尖，說：“你這個(gè)小丫頭，真是打破沙鍋問到底啊，這個(gè)問題我也說不太清楚，還是去問問‘電腦老師’吧！”說完，我們就一起打開電腦上網(wǎng)查資料。噢，原來靜電既有益處又有害處，它可以“靜電涂塵”、“靜電植絨”.....為人類服務(wù)；但是它同樣也會(huì)使易燃物品爆炸，影響飛機(jī)飛行,危害人類安全,所以在很多場(chǎng)合都要消除靜電,防患于未然。

看來，生活中處處有學(xué)問，有趣的靜電實(shí)驗(yàn)真讓我受益匪淺，把思維拓展到自然中去，多讀生活中的無字書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多奇妙的知識(shí)。

靜電實(shí)驗(yàn)作文【篇3】

小河（3）班張耀

在上一節(jié)課的最后，我們的老師讓我們帶胡椒粉、鹽、塑料勺子、大白紙。

而今天老師一來到課上就讓我們猜：“今天會(huì)上什么課？你們猜一下。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說：“實(shí)驗(yàn)課?！崩蠋熡终f：“對(duì)的，我們上實(shí)驗(yàn)課，那猜一猜上什么內(nèi)容呢？”同學(xué)們又說：“上靜電分離實(shí)驗(yàn)課。”老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

之后老師就教我們先把大白紙放在桌上，再在上面倒適量的鹽和胡椒粉，然后用塑料勺子把它們攪拌均勻，接著再把勺子放在衣服上摩擦產(chǎn)生靜電后，放到鹽和胡椒粉上方吸，最后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)胡椒粉比食鹽更早被吸附。

我就去老師身旁，問：“老師為什么胡椒粉會(huì)更早被吸上來？”老師說：“首先因?yàn)樯鬃优c衣物摩擦后帶有靜電，能吸一些重量輕的東西。胡椒粉比食鹽更早被靜電吸附，是因?yàn)樗闹亓勘仁雏}輕。”

靜電實(shí)驗(yàn)作文【篇4】

科學(xué)課上，胡老師讓我們做了幾個(gè)關(guān)于靜電的實(shí)驗(yàn)。

首先，我們拿到了一些碎紙屑和一把梳子。接著，我小心翼翼地把梳子靠近紙屑，可是什么也沒發(fā)生！我見什么都沒發(fā)生，心里很不是滋味，正準(zhǔn)備再做一遍的時(shí)候，胡老師又叫我們?nèi)嘤檬嶙邮釒紫骂^發(fā)，再放到紙屑邊，觀察現(xiàn)象。我垂頭喪氣（因?yàn)榈谝淮螌?shí)驗(yàn)失敗了）的拿起梳子，在自己的頭發(fā)上梳了幾下。再把梳子接近紙屑。紙屑吸在梳子上了！那時(shí)，只見那白如雪的紙屑在空中轉(zhuǎn)了兩圈，又非常平穩(wěn)地飛到了梳子上！猶如一位舞者正在跳舞呢！

然后老師拿出兩個(gè)已經(jīng)吹滿氣的氣球。再用羊毛分別磨了磨兩個(gè)氣球的正面。接著，老師再把兩個(gè)氣球放在一起，奇跡發(fā)生了。這兩個(gè)氣球仿佛是兩個(gè)調(diào)皮的小孩，不管怎么樣也不肯再一起！

原來，物品上有正電和負(fù)電，兩個(gè)氣球一個(gè)氣球負(fù)電多，另一個(gè)氣球正電多，它們就相吸。一個(gè)氣球負(fù)（正）電多，另一氣球也一樣它們相斥。

今天的科學(xué)課太好玩了。

靜電實(shí)驗(yàn)作文【篇5】

世界上偉大的科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，世界女強(qiáng)人居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳被人稱為鐳之母，倫琴發(fā)現(xiàn)了x光線，成為了第一位諾貝爾獲獎(jiǎng)的得主。這些發(fā)現(xiàn)都來源于生活。他們的成功告訴我們，只要留心觀察周圍的事物，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。

有一天下午，我在認(rèn)真思考一道奧數(shù)題，時(shí)間一分一秒的過去了，可是依然毫無頭緒，急的抓耳撓腮，我一邊用尺子在頭上蹭來蹭去，一邊用筆飛快的演算著，哎，還是不正確。我很沮喪，拿尺子的手落在了演算紙上了，無意間我發(fā)現(xiàn)紙的一角被尺子吸起來了，很快又落了下去。咦！這是怎么回事？于是我又好奇地拿尺子去吸紙的一角，可紙像睡著了一樣靜靜的躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。是不是紙?zhí)罅?？于是我把白紙撕成了一小片一小片放在桌上用尺子去吸，紙片依舊一動(dòng)不動(dòng)，難道是我剛才眼花了嗎？這時(shí)我忽然想起計(jì)算奧數(shù)時(shí)的動(dòng)作，于是趕忙拿起尺子，使勁的在頭發(fā)上蹭來蹭去，然后再把尺子放在紙片上，紙片像著了魔一樣粘在了尺子上，之后我又拿著尺子在衣服上、在毛巾上、在沙發(fā)上做起了實(shí)驗(yàn)，哈哈，都成功了！我開心極了。

為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象呢？我是一個(gè)打破砂鍋問到底的孩子。我拿出《百科全書》仔細(xì)的翻閱著，終于找到了答案。原來這種現(xiàn)象叫靜電，是因?yàn)槌咦优c頭發(fā)之間發(fā)生了摩擦而產(chǎn)生出的靜電。人身上如果有棉質(zhì)服裝，加上天氣干燥，人在活動(dòng)的時(shí)候各種摩擦就會(huì)產(chǎn)生靜電。怪不得我們睡覺時(shí)脫衣服有時(shí)會(huì)聽到噼噼啪啪的響聲，還會(huì)看到藍(lán)色的火花閃出，有時(shí)手指都一陣發(fā)麻，原來是靜電搞的鬼。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我茅塞頓開，恍然大悟，我也不再害怕靜電了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白生活中處處都有學(xué)問，我們要留心身邊的各種事物，就能發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)小秘密。

靜電實(shí)驗(yàn)作文【篇6】

“啊！”沈冰與儲(chǔ)佳佳同時(shí)尖叫。他們大聲的說：“你電我”，然后一臉氣憤的表情。我還記得上次我跟儲(chǔ)佳佳聊天時(shí)也產(chǎn)生了靜電。

“那你們現(xiàn)在身上還有沒有電了？”她們兩人又互相碰了一下?！皠傞_始還有，后來沒了?！鄙虮只謴?fù)了一臉的淡定。

我跟她們說我想起了一個(gè)靜電實(shí)驗(yàn)，不如試著做一做，她們都同意了。

回到教室，我讓她們?nèi)フ毅U筆和報(bào)紙，而我去找了一塊空白的墻，在黑板旁邊。

接下來，就是見證奇跡的時(shí)刻：我把報(bào)紙按在墻上，用鉛筆在上面來回的摩擦，一遍又一遍地進(jìn)行同樣的工作，然后，手一松，報(bào)紙居然還在墻上，就像被膠水粘住了一樣。

“成功了！”我們幾個(gè)幾乎異口同聲，比居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳還要激動(dòng)。

然后我們都明白了，冬天空氣干燥，摩擦都容易產(chǎn)生電，所以下次大家就不會(huì)再害怕了。

靜電實(shí)驗(yàn)作文【篇7】

記得有一次，我和翰林寫作的一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

那一天，我來到了寫作，只見老師拿著一張紙，把它撕成小碎片。我想：老師的葫蘆里賣的什么藥？

老師說：“我能用塑料尺子把紙片吸起來。”有的說不可能，有的卻說能吸起來。我半信半疑，等著老師做。

只見老師拿出來一把塑料尺子，在桌子上摩擦，過了一小會(huì)兒，把尺子放在了紙堆上。我們都為老師捏了一把汗，尺子一起來，連一個(gè)紙片都沒有吸上。這“是怎么回事？”說能的同學(xué)驚訝起來。就連老師也說“??？”

我們都在想為什么，老師又在衣服上摩擦了幾下，又放在了紙堆上，這次大有好轉(zhuǎn)，但是摩擦的時(shí)間有些短，吸上去的紙片又掉下來。我們的心就像從山頂?shù)舻搅斯鹊住?/p>

老師又從頭發(fā)上摩擦了一會(huì)兒，又放到紙堆上，這一次，終于成功了！我們都高興得不得了。但是這個(gè)是怎么回事呢？我們?cè)偃罄蠋熣f為什么。老師終于張開了“金口”：“因?yàn)槟Σ磷尦咦佑辛遂o電，才能吸起來?！蔽覀兓腥淮笪?。

生活中有許多有趣的事或物，你仔細(xì)觀察才能知道。

評(píng)語(yǔ)：按照實(shí)驗(yàn)的過程，生動(dòng)地描寫了自己的收獲。結(jié)尾點(diǎn)明了中心，很好！

靜電實(shí)驗(yàn)作文【篇8】

今天上午，x老師給我們做了一個(gè)關(guān)于靜電的實(shí)驗(yàn)。

首先，x老師準(zhǔn)備了一支筆、一塊布還有一張八分之一大小的報(bào)紙。"","","","","",""

實(shí)驗(yàn)開始了。x老師先用布包裹住那支筆，開始迅速地來回將筆在布中摩擦。幾分鐘后，x老師覺得摩擦得差不多了，便在那張八分之一的報(bào)紙上輕輕地“涂”了幾個(gè)來回，然后迅速地把“涂”抹上靜電的那一面粘在黑板上?？墒?，那不聽話的報(bào)紙非但沒有粘在黑板上，反而以自由落體的姿態(tài)落在黑板底邊上，最后掉在地上了。第一次嘗試以失敗收?qǐng)觥?/p>

一次不成，再來一次。x老師把那張八分之一的紙片對(duì)折后撕開，重復(fù)剛才的操作，但還是失敗了。

x老師不服輸，又試一次。他把報(bào)紙剪成碎片，又把筆換成了塑料尺。他用布將塑料尺包裹住，反復(fù)迅速地摩擦。結(jié)果還是令人沮喪。

x老師一臉尷尬，不得不向同學(xué)們求助。一個(gè)男同學(xué)自告奮勇地上臺(tái)試驗(yàn)，他用尺子在自己頭發(fā)上來回摩擦，然后用尺子去吸桌子上的小紙片，沒想到，他意然成功了。

通過這堂課，老師告訴我們，這位男同學(xué)之所以能成功，是因?yàn)樗麑⑺芰铣吣Σ令^發(fā)，頭發(fā)是產(chǎn)生靜電的原因所在。

靜電實(shí)驗(yàn)作文【篇9】

今天，我和同學(xué)一起走回家時(shí)，無意間，我的手指生疼，原來，我和同學(xué)之間產(chǎn)生了靜電。

靜電是怎么產(chǎn)生的呢？我一開始感到十分奇怪，便把我的想法告訴了媽媽，媽媽說：“靜電是由摩擦產(chǎn)生的?！蔽也惶嘈?，便決定做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

第一個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了，我準(zhǔn)備了一把尺子和一些像小指甲般大小的紙片，我把尺子在頭上磨了又磨，再把尺子靠在紙片上面，奇跡發(fā)生了：一個(gè)個(gè)可愛的白色小精靈像接到命令似的，在尺子下方自由自在地旋轉(zhuǎn)著，似乎在跳舞呢！它們不一會(huì)兒就牢牢地被粘在了尺子上，甩也甩不掉，好像它們要和尺子哥哥成為好朋友呢！當(dāng)小紙片落下來的時(shí)候，像仙女散花一般。還有一些小紙片懶洋洋地躺在桌上，一動(dòng)不動(dòng)。

第一個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了！可我還想再次嘗試，便拿了一個(gè)氣球在手中搓了搓，不一會(huì)兒，氣球被搓的地方變熱了，我把氣球放在鐵門上，氣球先在門上轉(zhuǎn)了幾圈，可一會(huì)兒，氣球就好像有磁力似的粘在了門上。

兩次實(shí)驗(yàn)都成功了！我興奮極了，原來媽媽說的是對(duì)的。

后來我又發(fā)現(xiàn)了能吸紙片的東西還有筆、毛衣、梳子等。??！這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，我還要把這個(gè)秘密告訴我身邊的朋友。

靜電實(shí)驗(yàn)作文【篇10】

人們的身上有一種物質(zhì)，叫靜電。

記得有一次，我去牽爸爸的手，剛碰到爸爸的手，我立即縮了回來，問：“爸爸，你手上有什么?弄得我的手好麻?！卑职终f：“這是靜電?！跋嘈糯蠹铱隙ǘ急混o電電過，只是不知它叫什么。被靜電電的感覺是很不爽的，不過這是我的個(gè)人感想。

爸爸跟我說：”摩擦也可以發(fā)生靜電。“我不相信，于是我今天做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我根據(jù)書上說的，用梳子在羊毛圍巾或頭上摩擦就能粘起小紙片。我用梳子在頭上使出渾身力氣來回摩擦。當(dāng)我拿下梳子粘紙片的時(shí)候，意想不到的事發(fā)生了，居然連一張小紙片都吸不上來。我對(duì)奶奶說：”這本書是騙人的。”“才不是呢，不信我做給你看?！蹦棠梯p描淡寫的說。我不信，奶奶就重新把剛才那個(gè)實(shí)驗(yàn)又做了一遍，居然成功地把小紙片給粘了起來。

因此，我對(duì)“摩擦力可以發(fā)生靜電?！边@個(gè)說法心服口服了。

靜電實(shí)驗(yàn)作文【篇11】

“嗖嗖……”一陣陣涼風(fēng)從腦門掠過，讓我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。感受著冷不丁吹過來的風(fēng)，我不由得握緊了媽媽的手?！鞍?”突然，我的手感覺到了一陣觸電般的刺痛，媽媽告訴我這就是大名鼎鼎的“靜電”。

還有一次，在我剝開糖紙時(shí)，準(zhǔn)備丟進(jìn)垃圾桶時(shí)，糖紙卻“粘”在了手背上，無奈，我只好雙手并用，可算把糖紙弄了下來，就在我準(zhǔn)備把它扔進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它竟如長(zhǎng)了手一樣，死死地“抓”住垃圾桶上方的墻壁，這讓我百思不得其解。

我在爸媽的指引下，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：我先準(zhǔn)備了一件毛衣和一臺(tái)相機(jī)，然后小心翼翼地將毛衣套在身上，就在毛衣接觸到身體的一瞬間，我的脖子感覺到了一絲細(xì)微的觸電般的痛，而爸爸也連忙按下了相機(jī)的快門，“咔”地一聲，照片就被拍了下來。我立馬伸長(zhǎng)脖子湊過去一看，只見照片里的我正套著毛衣，毛衣上顯示出點(diǎn)點(diǎn)火光，要很仔細(xì)才能看見。這下子，我更奇怪了，為啥我的毛衣上會(huì)有亮光。媽媽摸了摸我的頭，笑著說：“這也是靜電，它不是靜止不動(dòng)的電，而是在空間緩慢移動(dòng)的電荷，是一種相對(duì)穩(wěn)定電荷。冬季由于天氣干燥，人體很容易產(chǎn)生靜電。靜電放電也會(huì)在其周圍產(chǎn)生電磁場(chǎng)，雖然持續(xù)時(shí)間較短，但強(qiáng)度較大。人與人接觸時(shí)會(huì)感覺到一絲被電了般的疼痛。而化纖衣物與人體摩擦也會(huì)產(chǎn)生靜電，也就是你穿脫毛衣會(huì)出現(xiàn)‘火光’的原因?！?/p>

我恍然大悟，從那天以后，我不再大驚小怪了。我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)，始終保持一顆好奇心，努力探索更多的科學(xué)小奧秘來豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備!

靜電實(shí)驗(yàn)作文【篇12】

前天晚上我剛把毛衣脫掉，爸爸就用他的胡子來扎我，“哎喲！”老爸大叫了一聲，我很奇怪，就問老爸：“明明是你用胡子來扎我，為什么您卻叫了一聲呢？”爸爸說：“這是因?yàn)槟銊偯摿嗣?，身上就產(chǎn)生了靜電，我用胡子來扎你就被靜電給打到了?！薄办o電又是什么呢？”我打破砂鍋問到底，“明天自己去查資料?！卑职终f。

第二天我在網(wǎng)上查到了關(guān)于靜電的資料：靜電是由原子外層的電子受到各種外力的影響發(fā)生轉(zhuǎn)移，分別形成正負(fù)離子造成的。任何兩種不同材質(zhì)的物體接觸后都會(huì)發(fā)生電荷的轉(zhuǎn)移和積累，形成靜電。人身上的靜電主要是由衣物之間或衣物與身體的摩擦造成的，因此穿著不同材質(zhì)的衣物時(shí)“帶電”多少是不同的，比如穿化學(xué)纖維制成的衣物就比較容易產(chǎn)生靜電，而棉制衣物產(chǎn)生的就較少。而且由于干燥的環(huán)境更有利于電荷的轉(zhuǎn)移和積累，所以冬天人們會(huì)覺得身上的靜電較大。我想：“怪不得我每天晚上脫毛衣時(shí)會(huì)發(fā)出霹靂嘩啦的響聲，原來是靜電搞的鬼?！?/p>

查完了資料，我和爸爸作了個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)盤子，里面裝了一些胡椒粉和鹽，只見爸爸用一件毛衣和一個(gè)塑料口袋不停地摩擦，然后讓我把毛衣放在盤子上，我想：“爸爸要干什么？”我剛把毛衣放在盤子上，胡椒粉就吸在了毛衣上了?！巴郏　蔽殷@呆了，“這就是靜電的威力。”爸爸笑著說，“利用這一點(diǎn)的東西還有很多，比如靜電吸塵器、靜電打印機(jī)等等。”

這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了靜電如果被好好利用就會(huì)給我們帶來幸福。

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作文在日常中使用日益廣泛，寫作文可以記錄我們的生活。一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。在寫作中我們需要重點(diǎn)關(guān)注什么？下面是小編為你精心整理的“敘事作文靜電”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

敘事作文靜電【篇1】

靜電是一種自然現(xiàn)象，也是我們生活中經(jīng)常遇到的一個(gè)問題。無論是在干燥的天氣中摸門把手，還是脫下衣服產(chǎn)生靜電，都是常見的現(xiàn)象。在這篇敘事作文中，我將會(huì)詳細(xì)地描述我經(jīng)歷的一次靜電事件。

那是一個(gè)春天的早晨，我和我的朋友們準(zhǔn)備去郊游。我們選擇了附近的一座山，計(jì)劃在那里玩一天。我們?cè)缭绲仄鹆舜?，?zhǔn)備好了行裝，便出發(fā)了。

到了山上，我們興高采烈地開始了我們的游玩之旅。我們?cè)谏侥_下玩了一些游戲，接著便開始了爬山。我們爬了很久，最終到達(dá)了一個(gè)非常美麗的山頂，山頂上有一塊平地，我們便在那里休息。這里的景色真是太美了，山上的樹木郁郁蔥蔥，山下的小溪流水潺潺，風(fēng)景宜人，讓人心曠神怡。

我們坐在那里，聊著天，喝著茶，感受那輕風(fēng)拂面的感覺，真是一種愉悅的感覺。我感覺到我的頭發(fā)纏在我的女朋友的頭發(fā)上，我想要松開來，可是一松手，一股電流突然傳到了她的身上，她驚叫一聲，我也被嚇到了。

我糊里糊涂地摸了一下自己的頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)確實(shí)充滿了靜電，這也難怪會(huì)發(fā)生那樣的情況。我拍了拍頭發(fā)，但是靜電還是沒散去。我和我的朋友們一起嘗試了一些方法，如摩擦地面，用手揉搓頭發(fā)，可是都沒用，靜電還是在那里。

我和我的朋友們覺得這非常有趣，我們開始制造靜電。我們手摩擦地面，然后把手放在頭發(fā)上，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的火花。我們覺得非常神奇，但是我們也意識(shí)到這是一種危險(xiǎn)的行為，因?yàn)殪o電火花可以引起火災(zāi)。

當(dāng)我們玩夠了靜電，我們便開始回家。在路上，我們討論了這個(gè)問題，為什么山頂上會(huì)產(chǎn)生靜電。我們猜測(cè)可能是因?yàn)樯巾斏系拇箫L(fēng)，摩擦了樹枝和植物的表面。我們還猜測(cè)這也是為什么在干燥的天氣中那么容易產(chǎn)生靜電。

總之，這次靜電事件雖然讓我們有些驚嚇，但是也讓我們學(xué)到了很多。我們通過這個(gè)事件，了解了靜電的產(chǎn)生和危險(xiǎn)性，同時(shí)也加深了我們之間的友誼。這個(gè)經(jīng)歷非常值得回憶，也是我人生中一段難忘的回憶。

敘事作文靜電【篇2】

靜電在我們?nèi)粘Ｉ钪袩o處不在，比如在冬季的干燥氣候下，我們的毛衣容易產(chǎn)生靜電；在走路時(shí)腳底與地面摩擦，也會(huì)產(chǎn)生靜電；在做實(shí)驗(yàn)時(shí)用一些導(dǎo)體摩擦后也會(huì)產(chǎn)生靜電等等。下面，我將以我在實(shí)驗(yàn)室里的一次經(jīng)歷為例，詳細(xì)地介紹一下靜電的特性和產(chǎn)生機(jī)理。

某天，我在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了一次摩擦產(chǎn)生靜電的實(shí)驗(yàn)。首先，我們?nèi)∫粋€(gè)扁平的聚乙烯板和一個(gè)絨布片。我們用絨布片來摩擦聚乙烯板，然后將麥克風(fēng)和顯示器等電子儀器接觸到聚乙烯板的邊緣，發(fā)現(xiàn)電子儀器都出現(xiàn)了一些奇怪的現(xiàn)象。其中，顯示器屏幕中間出現(xiàn)了一條白色的光線，不停地閃爍，麥克風(fēng)也出現(xiàn)了持續(xù)不斷的嘯叫聲，仿佛在不停地發(fā)出警報(bào)。

這種現(xiàn)象究竟是怎么發(fā)生的呢？我們知道，在摩擦?xí)r，物體表面的分子會(huì)發(fā)生異向的運(yùn)動(dòng)，相對(duì)來說，這種運(yùn)動(dòng)會(huì)使物體表面電子的分布產(chǎn)生變化。當(dāng)摩擦完成后，電子就集中在摩擦物的一側(cè)，并在另一側(cè)產(chǎn)生一個(gè)缺電子。這就形成了靜電。

靜電的產(chǎn)生原理還是比較簡(jiǎn)單的。假設(shè)有兩件不同材質(zhì)的實(shí)物A和B，例如聚乙烯板和絨布片，如果我們把它們摩擦，那么它們上面就會(huì)產(chǎn)生電荷。由于電子的相同性質(zhì)，它們都想要聚在一起，所以會(huì)將形成的電磁場(chǎng)向外擴(kuò)散。這個(gè)電磁場(chǎng)可以使身體或者其他物體中的電子受到影響，也就是說會(huì)被“抽走”或者“帶走”。這就是為什么實(shí)際上靜電產(chǎn)生之后，人們經(jīng)常會(huì)被電到。

除了在實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)研究之外，靜電對(duì)于我們的日常生活也有一定的影響。比如，我們更衣時(shí)穿脫絨毛衣就會(huì)被靜電所困擾，這時(shí)候，我們可以用濕布或者洗護(hù)劑將它去掉。另外，在選購(gòu)清潔用品或者化妝品的時(shí)候，我們可以盡量選擇不產(chǎn)生靜電的材料，比如玻璃和陶瓷等。

總之，靜電是一種在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象，它的產(chǎn)生原理也是比較簡(jiǎn)單的，但它的危害也是不可忽視的。我們應(yīng)該在生活中盡量減少不必要的靜電，保護(hù)自己的身體健康。

敘事作文靜電【篇3】

靜電，是我們經(jīng)常會(huì)遇到的一種物理現(xiàn)象。它可以導(dǎo)致我們的衣物發(fā)生電荷分離、頭發(fā)“亂翹”，甚至在干燥的環(huán)境中，還會(huì)引發(fā)火花。 敘事作文，是一種常見的文學(xué)體裁，它通過具體的事例和情節(jié)，讓讀者能夠身臨其境地感受故事情節(jié)中傳遞出的思想和感情。那么，本篇作文就以靜電為主題，來展開生動(dòng)豐富的敘述。

在我還是個(gè)小孩的時(shí)候，我非常喜歡在家里玩。其中，一個(gè)我最喜歡的游戲，就是和我的母親用腳摩擦地板，然后觸碰到彼此的指尖，看看會(huì)有什么樣的驚喜發(fā)生。每次，我們都能夠聽到一聲清脆的響聲，同時(shí)，我們的手指尖也會(huì)感到一陣陣的麻痹。

那個(gè)時(shí)候，我并不知道這是靜電所導(dǎo)致的。后來，當(dāng)我上了初中之后，我才在物理課上，學(xué)到了關(guān)于靜電的科普知識(shí)。我了解到，靜電實(shí)際上是由于物體中電子的不平衡而產(chǎn)生的。當(dāng)物體上的正電荷和負(fù)電荷不平衡時(shí)，就會(huì)形成帶電狀態(tài)。比如說，當(dāng)我們摩擦物體時(shí)，就可能會(huì)導(dǎo)致物質(zhì)表面的電子發(fā)生變化，從而形成靜電荷。

記得有一次，我跑到花園里，看到一只可愛的小動(dòng)物正在繞過園子里的鐵絲網(wǎng)。我非常想拍下它的照片，于是我怯生生地接近，拿起了我的手機(jī)。然而，當(dāng)我輕輕一碰動(dòng)物身上的毛發(fā)時(shí)，我的手卻被一股電流所擊中。我嚇了一大跳，趕緊把手機(jī)塞進(jìn)兜里跑回了家里。

這次經(jīng)歷，讓我領(lǐng)悟到了靜電所具有的神奇之處。靜電并不僅僅是一種明顯的物理現(xiàn)象，還能夠給我們帶來意想不到的驚喜。比如說，當(dāng)我們梳頭發(fā)的時(shí)候，如果頭發(fā)中的負(fù)離子濃度過高，就會(huì)形成靜電場(chǎng)，導(dǎo)致頭發(fā)“亂翹”。這不僅是我們平時(shí)卷發(fā)的技巧之一，還能夠讓我們的整個(gè)發(fā)型看起來非常有活力和自然。

總的來說，靜電是一種優(yōu)美而神奇的物理現(xiàn)象。它的生命力很強(qiáng)，能夠影響我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。通過我的親身經(jīng)歷和了解，我認(rèn)為，只有加深對(duì)靜電的認(rèn)知，才能真正地走進(jìn)這一和我們息息相關(guān)的神話世界。

敘事作文靜電【篇4】

靜電作為一種特殊的電學(xué)現(xiàn)象，在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬豢珊鲆暤淖饔茫梢哉f是我們經(jīng)常接觸到的一種自然現(xiàn)象。因?yàn)槠洫?dú)特的特性，靜電也在很多方面帶給我們很多的驚喜和快樂。而作為一名學(xué)生，我也曾親身經(jīng)歷過靜電的奇妙之處，下面就向大家講述一些真實(shí)的故事，身臨其境地感受靜電的神奇之處。

故事1：靜電擾亂課堂秩序

那是一天的實(shí)驗(yàn)課，老師讓我們作一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，就是用塑料棒摩擦藍(lán)色布，然后將布放在青銅箔片上，看靜電會(huì)將箔片吸附住。當(dāng)老師示范時(shí)，我們圍著老師起勁地摩擦布，發(fā)出了“咔嚓”的聲音，一下子，整個(gè)教室就像進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。我們用手去觸摸電荷，電荷就瞬間躲開，形成了很有意思的現(xiàn)象，而這時(shí)，我的頭發(fā)、衣服、桌子等都互相吸引，因?yàn)槲覀兌紟в胸?fù)電荷，無法互相接觸。

不過，在這有趣的探索中，也出現(xiàn)了一些意想不到的情況，例如，由于每個(gè)人身上的電荷是不一樣的，有些人身上的靜電荷積累的太多，每一次移動(dòng)桌子上的物品時(shí)，都會(huì)發(fā)出悶悶的響聲，而有些人則被桌子電得哆嗦不已，每次碰到桌面就會(huì)被電得手臂疼痛。

這樣的情況下，大家顧此失彼，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行不太順利，但恰恰也因此讓這一天的課堂更加生動(dòng)、有趣，學(xué)生們充滿了好奇和探索的精神，更加深入地了解了靜電這一神奇的現(xiàn)象，也使全班同學(xué)之間的感情得到了進(jìn)一步的加深。

故事2：靜電誘發(fā)的意外傷害

其實(shí)，靜電也有它不足之處，有時(shí)候靜電會(huì)因一些意想不到的原因，給我們帶來一定的傷害。有一次，我正在家中整理書籍，不小心用拖把擦地板時(shí)，由于身體摩擦去了地板的靜電，當(dāng)我再去抓住家里的電視機(jī)時(shí)，突然愣住了，只感到一股電流從手心傳來，手臂頓時(shí)酸痛不已。

這樣的情況著實(shí)惡心，我對(duì)靜電到底是怎樣的存在感覺一片迷茫。后來經(jīng)過了一番探索，才知道原來這是因?yàn)槲覜]有接地導(dǎo)致的，地面上的靜電被我掃到體內(nèi)，當(dāng)我去觸摸其他金屬電器時(shí)，就會(huì)被擊電。所以在接觸電器之前，最好先知道金屬電器是否接地，自己也要時(shí)刻留意個(gè)人是否帶有一定的靜電荷。

總結(jié)：靜電是人們熟悉但又神秘的現(xiàn)象

總的來說，靜電是一種神奇的物理現(xiàn)象，可以在很多不同的領(lǐng)域中發(fā)揮作用，從日常使用的電器中到高科技儀器，靜電似乎無處不在。它讓我們發(fā)現(xiàn)了電荷的存在，可以吸引、排斥、引導(dǎo)物質(zhì)相互作用，并引領(lǐng)我們進(jìn)入更深層次的探索。同時(shí)，靜電也有一些危險(xiǎn)，如果被誤用，會(huì)給我們帶來不小的傷害。

因此，對(duì)于我們每個(gè)人來說，了解靜電的基本原理是必不可少的，通過探索，可以更好地了解和利用靜電，還可以避免一些不必要的意外損傷。在此，也希望更多的人能夠深入了解靜電這一特殊的物理現(xiàn)象，讓我們一起感受它的魅力！

敘事作文靜電【篇5】

在一個(gè)溫暖的春天，我和朋友一起去郊外玩耍。陽(yáng)光灑在我們身上，微風(fēng)輕拂，一切宛如童話般美好。

我們來到一片草地，看到了一群小動(dòng)物正在玩耍。其中有只小松鼠在樹上跳躍，還有幾只小兔子在草地上追逐嬉戲。我感到非常驚喜，這樣的美景實(shí)在是難以忘懷。

突然間，天空變得又黑又壓抑，一道閃電劈在了我們身旁的樹上。我和朋友都被嚇了一跳，但很快我們就注意到了一件奇怪的事情：在那棵樹上竟然出現(xiàn)了一只小狐貍！

小狐貍發(fā)出了一聲小小的嗷嗚，看上去十分害怕。我們走近它，試圖安慰它，但它仍然害怕地抖動(dòng)著。

我回過頭看向那棵被閃電劈中的樹，突然想到了一個(gè)神奇的現(xiàn)象：靜電。我向朋友解釋了一下靜電的原理，說它能夠使得物體帶上電荷，諸如此類。

突然間，我發(fā)現(xiàn)我自己被靜電給撩撥了起來。我覺得身體上好像泛起了一股微弱的電流，非常有趣。我向朋友展示了這個(gè)現(xiàn)象，他也十分好奇。

于是我們開始探索靜電帶來的奇妙世界。我們發(fā)現(xiàn)不僅人類能夠受到靜電的影響，其它動(dòng)物也一樣。我們遇到一只蜜蜂它的身體也被靜電撩撥著，它在我手背上停了下來，好奇地探視著這個(gè)奇怪的事情。

我們也開始了一些有趣的實(shí)驗(yàn)，比如將一張紙放在電視機(jī)上，電視機(jī)靜電會(huì)讓紙片粘在上面，或者拿一個(gè)氣球，然后讓它跟頭發(fā)摩擦，這樣就會(huì)讓氣球帶上電荷。我們的手指也是可以產(chǎn)生靜電的，所以我們也用手指讓氣球帶上電荷。

這樣玩耍了一個(gè)下午，我們學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，也充分體驗(yàn)到了靜電的神奇能力。靜電不只是一種力量，更是一種奇妙的體驗(yàn)，讓我們對(duì)自然的理解加深了很多。

這個(gè)沒有什么特殊意義的午后，讓我更加熱愛自然這個(gè)世界。我想要從靜電這個(gè)小小的知識(shí)點(diǎn)開始，發(fā)掘出更多自然中的奇妙現(xiàn)象，讓我更加認(rèn)識(shí)和珍惜這個(gè)神奇的環(huán)境。

敘事作文靜電【篇6】

我曾遇到一段與靜電有關(guān)的經(jīng)歷，這讓我深刻感受到了靜電的神奇和威力。

那天，我在教室里學(xué)習(xí)，突然聽到一個(gè)巨大的聲響，類似于“啪”的一聲。同時(shí)，我的手指被一股強(qiáng)大的電流擊中，讓我立刻驚呼起來。大家都停下手頭的工作，看著我，好奇地問我怎么了。我細(xì)心觀察了我的身邊，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)已經(jīng)成為“罪名嫌疑人”的靜電。

靜電在教室里已經(jīng)慢慢積累了，然后攢成一大波。我敏銳地捕捉到了這個(gè)信號(hào)，可是誰也沒有辦法在預(yù)知到這樣的事件。最后，我發(fā)現(xiàn)靜電的原因是我們的教室經(jīng)過了人工裝修，是采用了一種透明的塑料地毯。這種地毯本身沒有絕緣材料的性質(zhì)，它和帶電物質(zhì)起著摩擦，導(dǎo)致了靜電的產(chǎn)生。

我在教室的桌子上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)能容易地觀察這種靜電現(xiàn)象的東西，它是一個(gè)小鐵球。我用手摸了一下它，然后再將它放回到桌子上，結(jié)果我看到了一個(gè)驚人的表現(xiàn)。鐵球開始慢慢旋轉(zhuǎn)，恰恰是因?yàn)槲颐怂晕蚁蛲瑢W(xué)們展示了這一現(xiàn)象。

突然間，我的手被一股強(qiáng)烈的電流擊中，讓我驚恐萬分，流了好幾滴淚水。眼睛斜斜地注視心臟的位置，然后我才知道原來是我自己發(fā)出的電流搞得鬼，心臟在這一刻失去了定時(shí)。這次我已經(jīng)真正意識(shí)到了靜電的強(qiáng)大威力，連我的身體都受到了它的影響。

靜電背后的真正力量不僅僅在于其具有強(qiáng)大的能量，而是在于萬物，甚至是我們身體本身所帶的電荷。靜電的功效是無處不在的，它不僅可以用來幫助我們充電，還可以用來控制電器運(yùn)作等等，可謂是個(gè)人造的妙物。

靜電，是因?yàn)槟撤N不平衡狀態(tài)而產(chǎn)生的自然現(xiàn)象。它看上去簡(jiǎn)單，但卻涉及到許多復(fù)雜的理論和實(shí)踐，讓人感到深入骨髓。正如人們?nèi)粘Ｉ钪兴?jīng)歷的如電梯故障、電源熔斷等事情，實(shí)際上靜電也離不開我們。正如我們身體中帶有的電荷，靜電在鐵球上產(chǎn)生的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，這些都是靜電帶給我們的便利和神奇。

最后，在這段靜電經(jīng)歷中，我不僅深刻認(rèn)識(shí)到了靜電的威力和神奇之處，更明白了要注意自己身體的靜電，以及如何避免這樣的意外情況。讓我們一起關(guān)注靜電，讓我們一起領(lǐng)略它的無盡魅力和威力。

敘事作文靜電【篇7】

敘事作文靜電

在一個(gè)晴朗的夏日，我來到了一家商場(chǎng)，本想購(gòu)買一些生活用品，卻不曾想到一場(chǎng)精彩的“表演”即將上演。

走到商場(chǎng)的入口，我只覺得突然被一股電擊了一下，然后人就不自覺地停下了腳步。我不明白發(fā)生了什么事情，于是，我環(huán)顧四周，但沒有發(fā)現(xiàn)任何異常情況，但是，這還沒有結(jié)束。當(dāng)我拿起購(gòu)物車時(shí)，突然感覺到一股強(qiáng)烈的電流貫穿了我整個(gè)身體，導(dǎo)致我手指無法放開購(gòu)物車。我感到十分驚奇，只能想到是靜電作祟了。

觀看我的情況的商場(chǎng)保安很快來到了我身邊，并告訴我發(fā)生了靜電放電現(xiàn)象。他告訴我，沙發(fā)和地毯是很容易產(chǎn)生靜電的物品，我應(yīng)該穿一些防靜電鞋。我感慨道，原來這就是靜電的恐怖之處啊。

此后，我走到了商場(chǎng)的電梯門口，卻發(fā)現(xiàn)電梯門口的陣陣電流讓人不寒而栗，我準(zhǔn)備走路上去，也無法擺脫這種感覺。走過商場(chǎng)，我進(jìn)入了超市，購(gòu)物車輕松滑動(dòng)，我以為這是結(jié)束了，結(jié)果又一次被電擊了一下，這次是在拿貨架的時(shí)候，我很驚訝它再次來襲。

如果你想保持遠(yuǎn)離靜電，請(qǐng)記住以下三點(diǎn)：

一，避免穿化纖衣服，應(yīng)該選擇棉、麻等天然材料制成的衣服，并減少穿皮鞋、金屬質(zhì)地的鞋子；

二，應(yīng)該多保持一些空氣濕度，以減少靜電的產(chǎn)生；

三，應(yīng)該避免過度磨擦皮膚，如反復(fù)搓手、摩擦頭發(fā)或衣服等。

通過這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)：靜電總是悄悄地在周圍存在，隨時(shí)可能發(fā)生。我們應(yīng)該時(shí)刻保持注意，使自己不受電擊的傷害。

敘事作文靜電【篇8】

科學(xué)課上，楊老師教我們認(rèn)識(shí)靜電。老師拿出一些小紙屑，又拿出一把塑料尺，用尺子輕輕摩擦頭發(fā)，然后把尺子靠近紙屑呀，紙屑竟然牢牢的貼在尺子上面了。同學(xué)們看了，都非常驚訝。我和同學(xué)們一樣，都躍躍欲試。

可是老師跟我們賣關(guān)子玩∶她叫了一位女同學(xué)上來，再次用尺子摩擦頭發(fā)，然后將尺子放在女同學(xué)的頭發(fā)那里。呀，女同學(xué)飄逸的長(zhǎng)發(fā)竟然給尺子吸起來了一點(diǎn)點(diǎn)。課堂亂套了大家都拿出自己的尺子、筆等東西來做實(shí)驗(yàn)。老師給大家分發(fā)小紙屑，同學(xué)們一個(gè)個(gè)玩得興致勃勃。

我拿出自己的塑料尺，使勁摩擦自己的頭發(fā)，過了一會(huì)兒，我把尺子放在紙屑上方。咦？怎么沒吸上來？是不是我放的太高了？我把尺子放低了一點(diǎn)，紙屑還是沒吸上來。我沒氣餒，重新用塑料尺摩擦頭發(fā)，再試一次。還是沒吸上來。看著其他同學(xué)都在互相展示自己的成果，我又嘗試了一次，再把尺子往紙片上一放紙片吸上來了！我甭提有多高興了。

后來，我又用摩擦過的尺子去吸課本里的紙，也吸上來了。還有同學(xué)互相摩擦別人的頭發(fā)，玩得不亦樂乎。

這節(jié)課雖然非常好玩，但是這是為什么呢？抱著好奇的心情，我回家請(qǐng)教了我的好老師電腦。

原來實(shí)際上摩擦起電是一種連接又分離的造成正負(fù)電荷不平衡的過程。摩擦是一個(gè)不斷接觸與分離的過程。因此摩擦起電實(shí)質(zhì)上是接觸分離起電。在日常生活，各類物體都可能由于移動(dòng)或摩擦而產(chǎn)生靜電。

后來，爸爸又教了我一種分開胡椒粉和鹽的方法∶先把胡椒粉和鹽混在一起，放在一張紙上。再用鉛筆摩擦頭皮，將鉛筆往紙上一放。被粘起來的就是胡椒粉。原因是因?yàn)辂}比胡椒粉重。

科學(xué)真是有趣，生活中永遠(yuǎn)缺少不了大膽的嘗試！嘗試出真理，就像兩個(gè)地球同時(shí)落地，生活中遇到各種事都不要忘了去嘗試！

敘事作文靜電【篇9】

靜電

在日常生活中，我們常常會(huì)受到靜電的困擾。特別是在干燥的季節(jié)，穿著毛衣或摩擦不斷的運(yùn)動(dòng)后，靜電經(jīng)常會(huì)把頭發(fā)和衣服卷起來，讓人不得不絞盡腦汁地想辦法解決。靜電到底是什么，它為何如此神秘？本文將為你揭開這個(gè)有趣又神秘的現(xiàn)象。

靜電的產(chǎn)生

要說靜電的產(chǎn)生，不得不提到物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)和電離。我們都知道，物質(zhì)是由一些微小的粒子組成的。其中最基本的有原子和分子。原子由電子和原子核組成。電子在原子外圍不斷地運(yùn)動(dòng)，當(dāng)它們靠近別的物體時(shí)，電子就會(huì)相互作用，而這種作用產(chǎn)生的粒子稱為離子。離子有正負(fù)兩種，它們分別有著截然不同的電荷。

當(dāng)物體摩擦?xí)r，它們表面的電荷就會(huì)改變。這是因?yàn)?，摩擦的過程中，微觀粒子會(huì)互相碰撞，從而導(dǎo)致電荷的重新排列，從而產(chǎn)生靜電。比如，我們常見的梳子、塑料、皮毛等物體，都容易產(chǎn)生靜電。當(dāng)它們摩擦?xí)r，就會(huì)產(chǎn)生電子跳動(dòng)的聲音，表明電荷的重新排列已經(jīng)發(fā)生。

靜電的危害

雖然靜電看起來無害，但它確實(shí)可能對(duì)我們的生活和健康造成很大影響。比如，在炎熱干燥的環(huán)境中，我們的身體會(huì)累積大量的靜電，當(dāng)我們接觸任何導(dǎo)電材料時(shí)，都可能導(dǎo)致電荷的釋放，刺激我們的皮膚。電荷的釋放量十分微小，但是它卻足以引起我們的不適，甚至干擾電子設(shè)備的正常運(yùn)作。

對(duì)于電子設(shè)備而言，靜電的影響也極其嚴(yán)重。當(dāng)我們操作電子設(shè)備時(shí)，比如打開閃存、更換電池、更換硬盤等，都有可能產(chǎn)生靜電。這些簡(jiǎn)單的操作會(huì)引起電子設(shè)備中重要的電路元件被摧毀，從而導(dǎo)致設(shè)備的故障。因此，我們要特別留心，確保在操作電子設(shè)備時(shí)防止靜電的產(chǎn)生。

防止靜電的方法

要防止靜電的產(chǎn)生，我們可以采取一些簡(jiǎn)單的方法。比如，盡可能減少摩擦的過程。當(dāng)我們穿著毛衣、棉衣等容易磨擦的衣物時(shí)，我們可以在衣服內(nèi)部涂上一層薄薄的潤(rùn)滑劑，減少衣服與皮膚摩擦的過程。另外，我們也可以在房間內(nèi)增加空氣濕度，讓空氣中的水分更容易被滋潤(rùn)，減少靜電的產(chǎn)生。此外，我們還需要使用一些抗靜電產(chǎn)品，比如防靜電涂料、防靜電清潔劑等，來減少靜電的影響。

總之，靜電是我們不可避免的一個(gè)現(xiàn)象。雖然它看起來神秘，但我們只要理解它的產(chǎn)生和特性，就可以更好地應(yīng)對(duì)它的影響，減少生活中的不便。

實(shí)驗(yàn)日記模板十四篇

周記是我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代經(jīng)常要寫的一種方式，通過文字記錄自己一周內(nèi)的想法。寫周記的好處在于可以讓我們更加懂得感恩和珍惜當(dāng)下的生活。如果你對(duì)“實(shí)驗(yàn)日記”感到好奇，請(qǐng)參考下面為你準(zhǔn)備的資料。但需要注意的是，所提供的信息僅供參考，具體情況還請(qǐng)自行調(diào)查！

實(shí)驗(yàn)日記(篇1)

小實(shí)驗(yàn)日記：火山噴發(fā)-觀察日記300字

火山想必大家都知道，可是火山噴發(fā)只有在電視中才見過。為了看一次真正的火山噴發(fā)，我便準(zhǔn)備做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

先準(zhǔn)備一個(gè)玻璃杯、一瓶醋、一瓶洗滌劑、一包小蘇打和一張報(bào)紙。

準(zhǔn)備工作齊全后就要?jiǎng)邮至?。先往杯中倒些小蘇打，在帶入些洗滌劑，然后把報(bào)紙墊在杯子下面。接下來，就是見證奇跡的時(shí)刻往杯中倒些醋。不一會(huì)，一個(gè)個(gè)小氣泡從液體中誕生出來，它們?cè)骄墼蕉啵查g如火山爆發(fā)般從瓶中涌出。不一會(huì)，滿桌子都是泡沫，了還沒看過癮泡沫就消失了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的奧秘讓我百思不得其解，就只好去問百度，終于找到了答案。原來是小蘇達(dá)和醋搞的鬼，它們與在一起會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w，使瓶中的洗滌劑產(chǎn)生出大量氣泡并溢到報(bào)紙上。

實(shí)驗(yàn)中的氣泡相當(dāng)于巖漿，瓶口就為火山口，而報(bào)紙則代表陸地。

實(shí)驗(yàn)做完了，原來平常就在我們身邊的東西可以讓我們學(xué)到這么多知識(shí)，又能看到有趣的實(shí)驗(yàn)，真是一舉兩得，怎么樣，你還不趕快動(dòng)身做起來，說不定你身邊就有東西在躍躍欲試呢。

實(shí)驗(yàn)日記(篇2)

今天下午的作文課上，老師和我們一起做了一個(gè)“紙杯燒水”的實(shí)驗(yàn)。

聽說紙杯能燒水，我們都很好奇。只見顏老師找來一只紙杯，一根蠟燭和一個(gè)打火機(jī)，他把蠟燭點(diǎn)燃并固定在桌子上，再把紙杯里裝上半杯自來水。我們都很好奇，目不轉(zhuǎn)睛地看著這一切，心想紙杯能經(jīng)得住火燒嗎？只見老師把紙杯放在火焰上，我發(fā)現(xiàn)杯底很快出現(xiàn)一處黑斑，我擔(dān)心紙杯馬上就會(huì)被燒著。這時(shí)老師卻把杯底用手一擦，紙杯底又變白了?！安挥脫?dān)心，紙杯不會(huì)燒著的?！崩蠋熣f著，又慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著紙杯讓底部均勻受熱。幾分鐘過后，我抬頭一瞧，杯口竟然冒出了熱氣，杯底已經(jīng)聚集了許多小氣泡，隨著氣溫的升高，小氣泡越來越多，杯口的熱氣也越來越大，很快，紙杯里的水真的被燒開了。

紙杯燒水有什么秘密呢？帶著這個(gè)問題我們問老師。原來水的沸點(diǎn)是100攝氏度，而紙杯是一種混合物制成的，熔點(diǎn)比水高，紙杯里的水使紙杯達(dá)不到熔點(diǎn)，所以紙杯就能把水燒開了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，它為我們揭開了科學(xué)的奧秘。

實(shí)驗(yàn)日記(篇3)

20xx年8月4日 星期五 晴

我的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課

我來到科技館，準(zhǔn)備上我的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。

我來到教室里，老師先讓我們做了一下自我介紹，然后開始講課。老師提問了一個(gè)問題：大家知道三大起火源是那幾種嗎。我們都不知道，老師公布答案，是火源、易燃物還有一樣是氧氣。有了這三樣，就可以生火。

老師還給我們做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們回家也可以做這種小實(shí)驗(yàn)，找一個(gè)杯子，再拿一個(gè)裝滿水的盤子，在拿兩個(gè)一高一低的蠟燭，還有一個(gè)小碟子。把蠟燭放在小碟子上，點(diǎn)然放到盤子里，再在上面蓋上杯子，就可以了！然后老師讓我們看，哦！兩支蠟燭都滅了！老師告訴我們說：“因?yàn)樯倭搜鯕?，火就不能升起！”果然，老師向我們見證了這三大起火源少了一項(xiàng)就不會(huì)升起。

老師向我們做了很多的關(guān)于火的實(shí)驗(yàn)。今天的收獲可真大！

實(shí)驗(yàn)日記(篇4)

今天，爸爸神秘地對(duì)我說：“韓藝，來，我來變個(gè)魔術(shù)。”我好奇地和爸爸走進(jìn)廚房。

只見爸爸拿出一個(gè)玻璃杯和一張卡紙，我奇怪極了，心想：拿這個(gè)有什么用??？接下來，爸爸就小心翼翼地?cái)Q開水龍頭，把杯子盛滿水，水在杯口有點(diǎn)凹了下去，爸爸慢慢地說：“必須要盛這么多?！苯酉聛?，爸爸把卡紙放在玻璃杯口中心，繞著杯口仔細(xì)地抹平，一直抹到你輕輕扭動(dòng)卡紙都不掉下來的程度，然后用手捂住瓶口，用力一倒，爸爸剛松手，杯里的水就想瀑布一樣“嘩嘩”流了下來。爸爸生氣地嘀咕：“不可能啊，重來一遍?！苯又?，爸爸又按剛才的方法重新做了一遍實(shí)驗(yàn)，可依然失敗了。

爸爸認(rèn)真地看著杯子和紙，恍然大悟地說：“哦！我明——白——了！”我不肖一顧地看著忙碌的爸爸，心想：不可能成功了。爸爸拿卡紙的一半來按照剛才的順序重做了一遍，奇跡發(fā)生了！此時(shí)的紙好像磁鐵一樣粘在杯口上，我迫不及待地說：“給我做一次！”我仔細(xì)地按爸爸做的方法做了一遍，??！成功了！

我問爸爸這是怎么回事，原來，第一次失敗的原因是紙?zhí)?，罩在杯子上后，兩邊往下垂，氣流乘?shì)進(jìn)了杯子，所以紙就掉了下來，水也倒了。我聽了爸爸的解釋，這才恍然大悟。你是不是動(dòng)心了？快來試著做一做吧！

實(shí)驗(yàn)日記(篇5)

星期三，鄒老師讓我們挖5條蚯蚓放在一個(gè)黑色的盒子里。盒子兩邊并放著干土和濕土，看蚯蚓往是往干土爬還是往濕土爬。

你肯定會(huì)說蚯蚓會(huì)往濕土爬，可不一定的……

傍晚，我和媽媽到一塊肥沃的土地挖蚯蚓。媽媽一翻土，就有一些小蜘蛛、小蟲等各種怪物。媽媽用力地一大鋤挖下去，幾條蚯蚓在土中跳躍著，我用筷子一夾，就把蚯蚓夾住放到瓶子里，過了幾分鐘蚯蚓就挖好了。

我用燃料把一個(gè)盒子抹黑，放到陽(yáng)臺(tái)上讓風(fēng)吹干。第2天，我把土分放兩邊，中間放上蚯蚓。過了幾天，我從透明的紙中看到了蚯蚓長(zhǎng)得肥了點(diǎn)，我小心翼翼的楔開蓋子。噢，原來濕土已經(jīng)被它們吃完了。我從新天了土。并把蓋子蓋好。

過了一個(gè)星期，添的土被它們?nèi)怨饬?，而且干土也被它們松好了，我就把它們放到花盆里。我做?shí)驗(yàn)得到了：蚯蚓喜歡濕土，但它們會(huì)幫助干土松地。當(dāng)蚯蚓沒有了濕土，它會(huì)往松干土的．

你別看蚯蚓是那么討厭，但它有時(shí)卻很勤勞。

實(shí)驗(yàn)日記(篇6)

今天我做了一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)一一鹽水浮雞蛋。

在實(shí)驗(yàn)前，我們要準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋；一杯涼水；一個(gè)透明的寬口燒杯；一包食用鹽；一根攪拌棍。

準(zhǔn)備工作做好了，激動(dòng)人心的時(shí)候到了。首先，我把雞蛋輕輕放入清水中，可是雞蛋慢慢沉入了水底，接著我把雞蛋拿出來，并將一些鹽倒進(jìn)去，用攪拌棍攪拌均勻，再把雞蛋放進(jìn)去，但是，還是失敗了。那個(gè)雞蛋像一個(gè)大鉛球一樣沉入杯底。

我并沒有灰心，我心想：應(yīng)該是鹽放少了吧。于是，我決定再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。我這次把很多鹽倒進(jìn)燒杯里，然后用攪拌棍攪拌均勻，再把雞蛋放進(jìn)去，從外面看上去，雞蛋已經(jīng)像一片樹葉搖搖蕩蕩地飄在水面上。但總感覺它過一會(huì)兒就會(huì)沉下去，接著，我又加了一些鹽，這下雞蛋才是真正浮在了水面上。

通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：鹽水密度比雞蛋密度大一點(diǎn)。

我喜歡科學(xué)，喜歡做實(shí)驗(yàn)，更喜歡科學(xué)道理。

實(shí)驗(yàn)日記(篇7)

９月２１日 星期日 晴

前一段時(shí)間，我在《科技活動(dòng)》書里看到了一個(gè)做泡泡液的實(shí)驗(yàn)，我覺得很有趣。今天正好姐姐來到我家，我就和姐姐動(dòng)手做了起來。

我們準(zhǔn)備了杯子、水、蜂蜜、洗滌劑、肥皂、洗衣粉和吸管。我們先把杯子里裝滿了水，再把蜂蜜、洗滌劑、肥皂、洗衣粉一古腦倒進(jìn)水里，我用吸管攪動(dòng)了一下，估計(jì)能吹出很多泡泡了。于是我用吸管沾了一下水，用嘴輕輕吹了一下，很奇怪，竟然一個(gè)泡泡也沒出來。我用力吹，還是沒有一個(gè)泡泡。我不甘心，再多沾一些水，反復(fù)用力吹，依然沒有一個(gè)泡泡出來！我失望極了。這時(shí)姐姐對(duì)我說：“其實(shí)你不必放那么多東西，你只要放點(diǎn)洗衣粉就可以了。”我重新拿了一個(gè)杯子，這次，我就只放了點(diǎn)洗衣粉，用管子一沾，哇，五顏六色的泡泡吹出來，泡泡多了，在地上堆起來一座“水立方”。

自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，真的很快樂！

實(shí)驗(yàn)日記(篇8)

愉快的周末又到了，我來到了興趣班。馮老師說：“要給我們長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，給我們看一樣神奇的東西?！敝灰婑T老師給了我們一個(gè)紙杯和一個(gè)神奇的種子。讓我們猜一猜這個(gè)是什么？

起初，我以為這個(gè)是香榧。但是很快，我又發(fā)現(xiàn)了異常。香榧的表面是光滑的，而這個(gè)小東西卻是皺巴巴的，很像一個(gè)七十多歲的老爺爺、老奶奶臉上的皺紋。這個(gè)小東西的顏色還要再深一些，是深棕色的，難道是橄欖嗎？我就用鼻子去聞了聞，咦？沒有橄欖的味道，反而有一股中藥的味道。應(yīng)該不是橄欖，但又特別像橄欖，這到底是什么呢？

是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了，馮老師把水倒進(jìn)了那個(gè)放小東西的紙杯里。那個(gè)小東西便在水里上上下下跳起了舞。剛開始的時(shí)候，它沒有什么變化，只是周圍都冒著小氣泡。但是過了幾分鐘以后，中間的部分開始膨脹開了，在它裂開的地方有一個(gè)像水母一樣的腦袋。又過了一會(huì)，這個(gè)小東西就全部都裂開了。這個(gè)時(shí)候，它已經(jīng)像花兒一樣綻放開了，仔仔細(xì)細(xì)一聞，還有點(diǎn)香香的中藥味呢！

馮老師說這個(gè)小東西的功效有很多。可以清熱，潤(rùn)喉，解毒。最適合給講課了的老師喝了。說了這么多，你知道這個(gè)小東西是什么了嗎？

沒錯(cuò)，它就是胖大海。這個(gè)小東西讓我想起了這學(xué)期我們剛學(xué)過的落花生。它們都有著踏實(shí)，默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神。我們也要做一個(gè)有“胖大海”品格的人！

實(shí)驗(yàn)日記(篇9)

時(shí)間：xx年05月12日

地點(diǎn)：武漢九訊科技有限公司(光谷軟件園中路六期E5棟2層)

主要內(nèi)容：

今天主要是在真機(jī)上做操作實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)圖為：略

實(shí)驗(yàn)要求：pC0能夠與pC1相互pING通

操作步驟：

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖，做好物理層上的工作，包括網(wǎng)線的連接工作以及設(shè)備的開機(jī)工作等。

此處需要2根直通線（不同設(shè)備之間用直通線）。1根交叉線（通中設(shè)備之間用交叉線）。

(2)配置二層交換機(jī)

Intvlan10創(chuàng)建一個(gè)vlan

Intvlan20

Intf0/1進(jìn)入你劃分vlan的接口

Switchportmodeaccess把接口設(shè)置成access模式

Switchportaccessvlan10把接口劃分進(jìn)vlan

Intf0/2

Switchportmodeaccess

Switchportaccessvlan20

Intf0/3

Switchportmodetrunk

(3)配置三層交換機(jī)

（config）#iprouting打開路由功能

Vlan10

Vlan20配置（同步）vlan

Int0/1進(jìn)入和交換機(jī)相連的接口

switchporttrunkendot1q取消自動(dòng)模式，變成手動(dòng)配置trunk鏈路的模式

swtichportmodetrunk配置trunk模式

Intvlan10進(jìn)入SVI

ipadd192.168.1.254255.255.255.0配置“單臂路由”的子接口的Ip地址（配置SVI的

ip地址）

intvlan20

ipadd192.168.2.254255.255.255.0

(4)在兩臺(tái)電腦上配置相應(yīng)的Ip地址并進(jìn)行相應(yīng)的pING操作。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：兩臺(tái)pC能夠相互pING通。

實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題：三層交換機(jī)的一個(gè)接口已被先前做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)設(shè)置成了noswitchport，故無法設(shè)置TRUNK模式。解決方法是在相應(yīng)接口下鍵入switchport即可。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:兩臺(tái)pC被設(shè)置成了不同的VLAN在原則上是不能夠相互通信的，但是因?yàn)樵谌龑咏粨Q機(jī)上設(shè)置了單臂路由所以能夠相互通信。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖：略

實(shí)驗(yàn)日記(篇10)

今天我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是：把一個(gè)生雞蛋放入水中會(huì)不會(huì)沉，劉老師把一個(gè)魚缸，一個(gè)雞蛋和一包裝滿白色粉的東西。

劉老師先問我們那個(gè)小包里裝的什么？我想是鹽，但是也好像是白沙糖，最后劉老師先吃了一點(diǎn)。劉老師的臉色非常好，所以我肯定劉老師吃的是白砂糖，但是劉老師讓我們上去吃的時(shí)候我才知道那就是鹽，上當(dāng)了！過了一會(huì)我們開始做實(shí)驗(yàn)了，第一步先放入雞蛋，第二步再放入鹽。劉老師一次比一次放的鹽多，最后老師把一袋子鹽全都放進(jìn)去了，但是雞蛋還沒有浮起來，最后這次實(shí)驗(yàn)失敗了，劉老師說失敗了是因?yàn)槟莻€(gè)雞蛋很新鮮，并且雞蛋的重量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的浮力，所以失敗了。

我最后的總結(jié)是：水的浮力小于雞蛋的重量。

實(shí)驗(yàn)日記(篇11)

今天，我想做一個(gè)靜電實(shí)驗(yàn)，可是不知道怎么做，于是就上網(wǎng)查閱資料。

我在網(wǎng)上打入了“靜電的實(shí)驗(yàn)”這幾個(gè)字，搜索結(jié)果很快就出來了，不是“我身上經(jīng)常有靜電”就是“靜電實(shí)驗(yàn)教案”這些網(wǎng)頁(yè)。唉，都說網(wǎng)上什么都有，看來也不是這樣??！

我只能硬著頭皮繼續(xù)找，可還是沒找到。

這時(shí)，爸爸走過來說：“不用查了，來，我來教你怎么做?！?/p>

我心里很是奇怪;既然爸爸知道怎么做，他為什么不早說呢？

爸爸先拿一支圓珠筆，用一端磨擦我的毛衣，然后又把圓珠筆放在小紙片上。奇跡出現(xiàn)了——小紙片被圓珠筆吸起來了！我終于知道怎么做了！

我也試著做了一下，哈哈，又成功了！

為什么圓珠筆經(jīng)過磨擦以后會(huì)把小紙片吸起來呢？原來圓珠筆的電子被磨到了毛衣上了，圓珠筆就變成了正極，它帶電了，所以能把小紙片吸起來。

現(xiàn)在我明白了，遇到不會(huì)做的問題，應(yīng)該去查閱資料或問別人，然后做實(shí)驗(yàn)，最后得出一個(gè)準(zhǔn)確的答案。

實(shí)驗(yàn)日記(篇12)

今天，當(dāng)我正在家走來走去的時(shí)候，走到了廚房。廚房里的臺(tái)有上個(gè)玻璃杯，這個(gè)玻璃杯讓我想起了表姐的暑假作業(yè)里的一個(gè)題目。

題目是這樣的.：把7個(gè)同樣大小的玻璃杯里裝上不同份量的水，然后用筷子敲擊這7個(gè)玻璃杯，看看會(huì)發(fā)出什么聲音？雖然我家并沒有7個(gè)同樣大小的杯子，可是我可以把題目改改呀！

我找來7個(gè)大小不一的杯子，把同樣多的水分別倒入這7個(gè)杯子里，我敲了敲這7個(gè)杯子，聲音都差不多！之后我把每個(gè)杯子里的水倒掉，然后我把不同份量的水分別倒入這7個(gè)杯中，我敲了幾下這7個(gè)杯子。這時(shí)，7個(gè)杯子終于發(fā)出了不同的聲音！我敲來敲去，就好像作曲一樣！這時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“快去寫作業(yè)呀！”沒辦法，我只好放下筷子，去寫作業(yè)。

這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣！

實(shí)驗(yàn)日記(篇13)

今天下午的化學(xué)課又可以來這個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)了，真是特別的期待，看看可以又做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?，我們這次來到這一個(gè)綜合樓的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)變了一個(gè)，要去到另一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室了，這個(gè)還是有陽(yáng)臺(tái)的，而且里面的跟之前的就不太一樣，看起來就更加的新，而且這個(gè)更加的透光一點(diǎn)的環(huán)境，不開燈都可以很好的去看到一些現(xiàn)象，然后我們做實(shí)驗(yàn)就是做這個(gè)，在實(shí)驗(yàn)室里面制氧的，是用這個(gè)高錳酸鉀，之前總是不太理解這一個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作，但是到了這次親自去做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候就更加的理解了，就像是印在了腦海里面一樣，所以理解知識(shí)就更加的容易了，特別是這一個(gè)化學(xué)方程式去記住它也更快了。

實(shí)驗(yàn)日記(篇14)

今天去畫畫班的路上，爸爸問：“汽車開到河里面會(huì)怎么樣？”，我說：“汽車開到河里面會(huì)浮起來，我們學(xué)校的小朋友都說汽車會(huì)游泳?！保职指艺f：“汽車?yán)锕酀M了水，就會(huì)沉下去了?！卑职钟终f：“你回去做個(gè)實(shí)驗(yàn)，拿一個(gè)瓶子，先把空瓶扔到水里，看看是不是浮著的，再把它裝滿水，放到水里，看看是不是沉下去?！被氐郊?，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我準(zhǔn)備了一個(gè)鐵盒子，還準(zhǔn)備一盆水，我先把空的換盒子扔到水里，看了看，是浮著的，我再把鐵盒子灌滿水，扔到水里，看了看，是沉下的，我還做了一次，我把鐵盒子灌了水扔到水里，鐵盒子露出水面一點(diǎn)點(diǎn)，我問爸爸為什么會(huì)這樣，爸爸打開盒子一看，只裝了一半，爸爸說：“沒裝滿，要全部裝滿，盒子才會(huì)沉下去?！蔽矣X得做這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣，我學(xué)到了沉下去和浮起來的知識(shí)。

以靜為話題的作文范文模板

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，寫作能夠鍛煉自己的能力和邏輯思維。欣賞好的文章是欣賞一種美。下面是編輯精心收集整理，為你帶來的以靜為話題的作文范文，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

以靜為話題的作文范文 篇1

你是一個(gè)安靜的人嗎？

在我們的生活中，你身邊是否有這類人？在表面，安安靜靜，但其實(shí)內(nèi)心有著洶涌澎湃的激情，就像心上住了一只野獸；又或許，表面上大大咧咧，像一匹脫韁的野馬，但其實(shí)心靈很脆弱，很安靜。

之前的我，是第二種人?？墒巧狭顺踔校瑢W(xué)業(yè)增加了，擔(dān)子更重了，成績(jī)不受自己掌控了，我的老師告訴我一句話：嘗試靜心、靜氣去學(xué)習(xí)，也許會(huì)大有不同。這句話激勵(lì)了我，我便嘗試去做了，一切都變了。

靜心靜氣，我的成績(jī)提高了。

開始，我很難靜下心來，于是我便堅(jiān)持每天在安靜的環(huán)境里閱讀半個(gè)小時(shí)。10天后，我可以在同學(xué)們喧鬧時(shí)，安靜的學(xué)習(xí)；一個(gè)月后，我可以在街上閱讀而不被喧鬧的街道干擾，因?yàn)槲业男模易约嚎梢钥刂屏?，我的心，可以安靜了。不僅如此，我的閱讀量大大增加，閱讀速度也提高了，這對(duì)我在考試中大有幫助。從七年級(jí)語(yǔ)文100多分，到現(xiàn)在語(yǔ)文基本保持在110以上，“靜心”、“閱讀”，幫助了我。

靜心靜氣，我的修養(yǎng)提升了。

世人皆說：“富有詩(shī)書氣自華。”靜心靜氣閱讀，我肚子里的墨水增多了。腹中有詩(shī)書了，平時(shí)講話也不像以前一樣，想說就說什么，會(huì)去思考說出的話，會(huì)給別人帶來傷害或者影響大家的氣氛嗎？我的行為、想法也發(fā)生了改變，不是以前想到一出是一出了，而會(huì)去思考我的想法可不可行，有沒有價(jià)值，我的行為有沒有意義，會(huì)給別人帶來影響嗎？會(huì)三思而后行的我，人緣也越來越好，給繁重的學(xué)業(yè)生活帶來些許輕松?！办o氣”“三思而后行”，改變了我。

我需要謝謝那位老師，感謝他給我點(diǎn)了一盞明燈。所幸，我沿著它的閃亮之處走去了。

靜心靜氣，成就更好的自己；靜心靜氣，生活會(huì)有大有不同；靜心靜氣，感受世間更美好。

以靜為話題的作文范文 篇2

我聽見了花落的聲音。

——題記

深秋的風(fēng)一陣陣，涼嗖嗖的，從圍脖的縫隙灌進(jìn)我的身體里，以往的這個(gè)時(shí)候，我會(huì)把圍巾系緊?？墒墙裉?，我卻任由涼風(fēng)吹打我的臉，我似乎一點(diǎn)感覺都沒有，我認(rèn)為我麻木了……夜深了，昨天的這個(gè)時(shí)候我正和爸媽坐在電暖爐旁看電視，一股液體不爭(zhēng)氣地涌出眼睛，身旁一株不知名的花凋零了一片花瓣，“叭”的一聲，靜得讓人覺得害怕，今天的那一幕幕又浮現(xiàn)在腦?！?/p>

“熙，你跟我來辦公室一趟！”班主任黑著一張臉對(duì)我說，手里拿著上個(gè)月的考試成績(jī)單和這次月考的成績(jī)單。我站在老師身旁沒有說話。老師先開口了。“熙，為什么成績(jī)下降這么快？”這次的成績(jī)比上次退了足足20名，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)！我沒有說話，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，我知道數(shù)學(xué)拖了我的后腿。可是我一直在努力，想把數(shù)學(xué)成績(jī)拉上來。老師見我沉默不語(yǔ)，接著說：“熙，你說實(shí)話，你是上課不認(rèn)真了還是上次成績(jī)不真實(shí)？怎么會(huì)有這么大的差距？”“我……”我剛想解釋，突然爸爸媽媽進(jìn)了辦公室，原來老師事先就通知了父母。我不再說話，媽媽問我“熙，怎么回事！”我依舊不語(yǔ)。辦公室異常安靜了下來，爸爸一直沉默的抽著煙，表情十分沉重。我拉開辦公室的門，摔門而出……

我一直在努力學(xué)好數(shù)學(xué)，我記得有一次，我拿著一道數(shù)學(xué)題去問老師，老師撇了一眼我說：“這題難度大了，你選容易一點(diǎn)的做。”便不再理睬我，這時(shí)另外一個(gè)同學(xué)進(jìn)來了，問的是同一道題目，老師卻詳盡地幫他解說起來……

夜更深了，我獨(dú)自一人走回了家，我知道家里有一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨等著我。我開開門，家里一片漆黑，只有我房間里透著一點(diǎn)微弱的光，又是一片死寂的靜。

我走入房間，臺(tái)燈還亮著，上面貼著張紙條，寫著“熙，為自己擰燈，爸媽永遠(yuǎn)相信你！”署名：愛你的爸爸媽媽。這時(shí)，眼淚奪眶而出。

在一片安逸的平靜中，我睡得很甜，我知道，母親偷偷地進(jìn)來給我拉了被子。

以靜為話題的作文范文 篇3

所謂夢(mèng)想，就是永不停息的向著遠(yuǎn)方?！}記

開始的開始，夢(mèng)想是林間拂過的清風(fēng)，輕盈，歡暢。

在我們還不知道何謂夢(mèng)想時(shí)，就早已學(xué)會(huì)了幻想，學(xué)會(huì)了做夢(mèng)。最初的夢(mèng)想單純的可愛，雖然渺小到微不足道，卻是我們最早的向往。

這些夢(mèng)想如一陣清風(fēng)拂過我們的心房，蕩起圈圈漣漪，激蕩了少年的情懷，轉(zhuǎn)瞬卻又消失，只留下或深或淺的印痕，供未來追憶。

后來的后來，夢(mèng)想是人間四月天，是愛，是暖，是希望。

年齡一天天長(zhǎng)大，心智一天天成熟。那些諸如我要拿滿分的夢(mèng)想已被撒落在過去的原野，像陽(yáng)光刺進(jìn)大地的胸膛，新的夢(mèng)想又在那里醞釀、成長(zhǎng)。那些長(zhǎng)大了的夢(mèng)想承載著我們長(zhǎng)大的希望，陪伴著我們度過單調(diào)、枯燥的學(xué)習(xí)生活，陪伴我們邁過事業(yè)的萌芽期，陪伴我們趟過困難的河，越過挫折的山，到往成功的彼岸。

最后的最后，夢(mèng)想是夾在石縫中的那株小草，纖弱但堅(jiān)強(qiáng)。

生活的現(xiàn)實(shí)不總是如我們意料般順利，在路上有狂風(fēng)怒號(hào)，有烏云壓頂，有暴雨傾盆，有雷電肆虐。殘酷冰冷的考驗(yàn)讓遠(yuǎn)航的船失去了穿越風(fēng)雨的力量，錯(cuò)過了桃花綻放笑顏柳枝輕拂發(fā)絲的春，錯(cuò)過了浪花敞開心語(yǔ)荷蓋擎出青蓮的夏，錯(cuò)過了稻禾沾滿金露梧桐寄走枯葉的秋，錯(cuò)過了山坡覆蓋白雪水面凝成銀冰的冬，當(dāng)我們對(duì)現(xiàn)實(shí)束手無策時(shí)，就不得不暫時(shí)放棄那些美好的夢(mèng)想，或束之高閣，就此淡忘；或埋藏心底，不敢觸碰。

但夢(mèng)想的光芒不會(huì)因此而熄滅，它總是愈挫愈頑強(qiáng)，始終迸發(fā)向上的力量，激勵(lì)著我們與現(xiàn)實(shí)對(duì)抗，一步一步走向自己的殿堂。

夢(mèng)想在路上。

取下束之高閣的夢(mèng)想，拂去灰塵，讓它重新煥發(fā)光彩；挖出深藏于心底的夢(mèng)想，沐浴陽(yáng)光，讓它重新看見希望。

夢(mèng)想，無論它是渺小還是偉大，無論它是遙不可及還是近在咫尺，無論它是情感的寄托還是理智的審視，也無論它以何種形態(tài)存在，在何時(shí)實(shí)現(xiàn)，都是我們心底的向往和直視的目光，誰也不能阻擋我們追求夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想的腳步。

只因?yàn)椋瑝?mèng)想是永不停息的向著遠(yuǎn)方。

以靜為話題的作文范文 篇4

“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡薄無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)?！?/p>

靜，可以使我們修心，修身，一個(gè)內(nèi)心寧?kù)o的人，才能看清事物的本質(zhì)，才冷保持清醒的大腦，不被外物所迷惑。

靜，可以使我們的注意力集中于一處，內(nèi)心的平靜，可以使我們發(fā)揮100%的能力來做事，專注于我們腳下的每一步。

靜，可以使我們保持清醒的大腦，讓我們?nèi)ニ伎际挛锏谋举|(zhì)，而不是還在表象中掙扎。

一個(gè)人做事，如果這件事沒有做完就做那件事，那么注定要失敗，因?yàn)樗粫?huì)把握重點(diǎn)，專注于一件事上面。

獲得諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)女科學(xué)家屠喲喲，不善交際，內(nèi)心平靜的她，淡泊名利，只知道老老實(shí)實(shí)做學(xué)問，終于取得了卓越成就，我感覺，她就和我的一位老師一樣，默默無聞，老老實(shí)實(shí)的做學(xué)問。

我的老師，和屠喲喲一樣不善于交際，正因?yàn)檫@樣，他有一顆平靜的心，每次考試過后，他都會(huì)去學(xué)習(xí)那些教得比他好的老師的優(yōu)點(diǎn)，而不是像有些老師總是懷疑那些教得比他們好的老師，當(dāng)我們班的月考成績(jī)比其他班高出十多分的成績(jī)時(shí)，我的老師一笑了之；當(dāng)別人說他知道題目時(shí)，我的老師依然一笑了之。后來提起這件事時(shí)，他的話語(yǔ)讓我恍然大悟，他說：“第一次比他們高，有許多老師都會(huì)懷疑我知道題目，但是第二次，第三次，第四次呢？就算我在牛人，再厲害也不會(huì)知道這么多次的考題吧。我注重的是平時(shí)的實(shí)效?！?/p>

是啊，不為事物的表像所迷惑，這才是靜。我的老師，用其他的老師玩樂的時(shí)間去攻克題目，去研究做題方法，我曾經(jīng)看過他的筆記，當(dāng)別人才寫了不到三分之一時(shí)，我的老師已經(jīng)寫完一本了。于是乎，成績(jī)就是這么來的，而不是所謂的提前知道考題。

古語(yǔ)云；知者而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。

以靜為話題的作文范文 篇5

一雞鳴而四海皆白，心有壯志者皆可吟詠。而一葉落而天下知秋，卻只有淡靜之人才可品味其中妙玄。淡靜處世，才能休會(huì)更好的人生。

淡靜，使紛亂的歷史上多了一絲清明。

昔古往今，大智近妖而淡泊如水者，唯諸葛孔明也。入，則“躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”，平平淡靜愿過完一生，臥龍本愿臥龍鄉(xiāng)。出，則“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”扶蜀之大廈于將傾，功績(jī)千秋，但他仍碎念“非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”來告誡自己，他做到了，終生淡靜不求名利，死而后已，孔明終得明一方。淡泊，造就了孔明，留給我們一個(gè)瘦弱而偉岸的背影。

淡靜，給萬色詩(shī)壇留下一個(gè)不一樣的背影。

出仕與出世是古之詩(shī)人學(xué)者久困于心的兩個(gè)問題。鳶飛戾天者，汲汲于功名，患得患失，使自己倍受煎熬。但陶淵明卻保持淡靜平和之心，毅然辭官。他悠閑——策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀；他恬淡——采菊東籬下，悠然見南山；他安于天命——樂夫天命復(fù)奚疑？正是他的淡然，超脫他于世俗之外，在詩(shī)界成為了遺世獨(dú)立的隱士，留下平凡而又不平凡的背影供我們贊嘆。

淡靜，也給動(dòng)物一個(gè)安定美好的生活。蟹六跪而二螯，何等強(qiáng)大，能在水中橫行，但它用心躁也，非蛇鱔之穴無可寄托；及觀蚯蚓，無爪牙之利筋骨之強(qiáng)，上食埃土下飲黃泉，何也？用心一也。一，即為淡靜專注。蟹什么時(shí)候最紅？并非烤好盛于盤中時(shí)，而是在水下驕橫浮躁，橫行霸道時(shí)。人亦復(fù)如是，為什么不淡靜處世，集中全心，像蚯蚓那樣引導(dǎo)一個(gè)美好生活呢？

生活中也需要淡靜，手表丟失了，只有淡靜才能找到，浮躁不安地尋找反而是南轅北轍。

做任何事都要淡靜。孔子曾說：“無欲速，無見小利，欲速則不達(dá)，見小利則大事不成”。品詞聽歌需平靜的心，只有淡靜之人才能詠出“雨撐霜葉，撣落一地過往，影飐西風(fēng)，飐亂幾絲離殤。云遮秋葉，遮住十載月光；月墜星天，墜入一泊思愴”的遼遠(yuǎn)之句。

淡靜處世，更得美好人生。

以靜為話題的作文范文 篇6

靜，是一種美，是一種溫柔而和諧的美。靜靜的是多么美妙！

獨(dú)自一人走在鄉(xiāng)村路上，皎潔的天空因?yàn)槲叶?；平坦的小路因我而漫長(zhǎng)；和諧的夜晚因我而美麗……多么安靜的夜晚，只聽見一片片的蛙聲。是的，他們?cè)谄醋嵋皇资變?yōu)美的曲子，讓我聽！但是……

在和諧而美麗的校園里，一切都是那么美好！突然有一天，嘈雜的施工隊(duì)打破了校園的寧?kù)o，從此校園也不在寧?kù)o，那令心人心煩的聲穿梭在校園周圍。不，我討厭這種聲音，回到從前好嗎？我想這不現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)與理總是隔著一層厚厚的膜。寧?kù)o的校園讓人回味，鳥兒的聲音，莘莘學(xué)子的讀書聲……

深林里，一切都是那么的美好，獵人的來襲打破了和諧二寧?kù)o的深林，動(dòng)物逃跑時(shí)的腳步聲，無情的子彈穿過空氣進(jìn)入動(dòng)物的軀體中，他倒下了，不在動(dòng)彈。殘忍的他們破壞深林的寧?kù)o，他們的罪過無法彌補(bǔ)。寧?kù)o是多么美好！為何你們卻要打破這寧?kù)o？眼前的利益迷惑了你們，目光太短淺。

我渴望這寧?kù)o永遠(yuǎn)也不會(huì)消失，那是多么好！

平坦的小路因我而漫長(zhǎng)，我希望這路永遠(yuǎn)不會(huì)有盡頭，就這樣，讓我一直沿著走下去，不要出現(xiàn)什么可怕的事。在皎潔的月光下，平靜的湖面把我的身體顯得那么清晰，這才真正讓我看清楚我的模樣。

一首首曲子一直伴隨著我，腳步聲也好像消失了，我被這優(yōu)美的曲子陶醉了。我喜歡這種感覺，如同整個(gè)身體都漂浮在上空，太舒服是我不愿落地。

看看遠(yuǎn)處得的茅草屋，燈光也慢慢消失沒有什么，嘈雜的聲音將這夜的靜給打破，天空依舊是那么美，星星在夜空中顯得是那么和諧、那么美麗！更為夜空中增添了一份美麗的色彩。

我喜歡靜，靜是一種美，是一種溫柔而和諧的美。

以靜為話題的作文范文 篇7

從前有位農(nóng)場(chǎng)主巡視谷倉(cāng)，遺失了一只名表，因遍尋不得，便決定找農(nóng)場(chǎng)的孩子懸賞500美元尋表。眾小孩在懸賞之下都賣力尋找，直到夕陽(yáng)下山也買沒找到，只有一個(gè)小孩扔不死心地找著。到了晚上，谷倉(cāng)十分安靜，聽到了手表指針走的聲音，終于找到了那只名貴的表。所以，我們要在靜中，尋找到人生真諦，感受靜的魅力。

感受靜的魅力，就是領(lǐng)略靜的趣味。能領(lǐng)略靜的趣味的人決不至于岑寂，也決不至于煩悶。靜是一種絕美的境界，其中的趣味也十分豐富。你可以挾一本朱自清的散文，到清風(fēng)吹拂的湖邊，面對(duì)月光照耀下波光粼粼的湖水，讀著散文，充分感受靜得趣味。那時(shí)的你已經(jīng)超然于人世間，在靜謐之中，充分領(lǐng)略了靜得魅力?！叭f物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同?！睆撵o中可以領(lǐng)略萬物的趣味，可以感受靜得魅力，這樣的人絕不會(huì)寂寞，因?yàn)闀r(shí)刻都有趣味相伴。

感受靜的魅力，就是理解靜的無聲?！肮轮鬯蝮椅?，獨(dú)釣寒江雪?！毕胂笠幌拢?dāng)時(shí)所處的環(huán)境是多么的靜，一個(gè)老人在大學(xué)紛飛的一天，釣著“寒江雪”，一幅無聲的畫面，卻能引起我們無限地遐想。所以，要理解靜得無聲，才能感受到的魅力，有人說靜和無聲是相同的，我覺得靜不一定要無聲，有可能是發(fā)自內(nèi)心的沉寂，但，無聲的靜讓人覺得更加神秘。所以“大隱隱于市”就是這個(gè)道理，它能靜下來，但缺少神秘，理解靜得無聲可以讓我們從內(nèi)心到外表都靜下來，仿佛一幅山水畫一般，看起來靈動(dòng)，卻寂靜無聲。理解了靜的魅力，就是吸收靜的魅力。

感受靜的魅力，就是吸收靜的沉穩(wěn)。水緩緩流淌，山巍峨不動(dòng)，所以誰靈動(dòng)的，山是沉穩(wěn)的。山也是象征著靜。它能立在那千年不動(dòng)，能任其開采都不動(dòng)搖，這就是所謂的沉穩(wěn)。所以它擁有偉岸堅(jiān)毅的品格。我們要吸收靜的沉穩(wěn)，因?yàn)殪o中包含的沉穩(wěn)并不是外露的靜，而是從內(nèi)向外散發(fā)的靜，它不需寡言，不需佇立不動(dòng)，只要內(nèi)心是靜得，是沉穩(wěn)的，那便是心如止水，那樣，你做任何事都會(huì)以一個(gè)絕對(duì)平穩(wěn)的心態(tài)去做，成功地幾率便會(huì)大大上升。吸收了靜得沉穩(wěn)，這樣才能充分感受靜得魅力。

當(dāng)然，靜與閑不同，許多閑人并不都能感受到靜得魅力，而能感受靜得魅力的人，也不一定要閑。它只不過是種心態(tài)，由內(nèi)而外的散發(fā)。

在我們社會(huì)日益喧囂的今天，我們每個(gè)人都要去感受靜的魅力，這樣生活才能遠(yuǎn)離那些喧囂，遠(yuǎn)離那些世俗的煩雜，才能真正體味生活的真諦。

敘事作文靜電7篇

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较颉：玫淖魑氖侵档帽蝗藗冮L(zhǎng)期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“敘事作文靜電”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

敘事作文靜電 篇1

靜電是許多人熟知的一個(gè)物理現(xiàn)象，隨著科技的發(fā)展，靜電的應(yīng)用也越來越廣泛，如摩擦產(chǎn)生的靜電電荷可以用于清潔電子元器件、造紙廠中靜電分離機(jī)可以實(shí)現(xiàn)顆粒的分離等。今天，我們將從敘事性角度，來探討靜電在我們生活中的故事。

故事一：干燥天氣引發(fā)的火花

常常在干燥的天氣中，我們可以看到身上產(chǎn)生靜電，不少人會(huì)因此被電到。其實(shí)，這種情況背后的物理原因是塵埃和空氣中的水分減少了導(dǎo)體的濕度，使得電荷無法釋放導(dǎo)致過載產(chǎn)生放電，形成火花。

有一次，我在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，正是干燥的天氣。我拿起玻璃棒試圖調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)樣品的PH值，突然聽到“咔噠”一聲巨響，趕緊往地上看去，正好看到一個(gè)小小的火球在地上燃燒。經(jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)是我身上靜電太多導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)臺(tái)上積聚了大量電荷，最終產(chǎn)生了空氣放電而引發(fā)了小火花。從此之后，我每次實(shí)驗(yàn)前會(huì)特別注意觀察天氣，確保實(shí)驗(yàn)室的濕度和溫度舒適，以保證實(shí)驗(yàn)的安全。

故事二：冬季的毛衣摩擦

冬季的羊毛衣服可以幫助我們御寒保暖，但很多人都遇到過毛衣產(chǎn)生靜電的情況，這是因?yàn)橐路馁|(zhì)及顏色會(huì)影響靜電的生成。如果衣服的織布方式不同或材質(zhì)本身具有相對(duì)電性導(dǎo)致二者之間的電荷分離，產(chǎn)生不同電動(dòng)勢(shì)，這時(shí)由于斷線及附件上的樹脂及塑料，絕緣程度比較高，所以電荷無法在時(shí)間內(nèi)自由釋放，只有在一瞬間產(chǎn)生放電，形成火花。

還有一次，我和朋友在圖書館里研究資料。因?yàn)槲覀兇┲拢看螕Q個(gè)姿勢(shì)都會(huì)發(fā)出“噼里啪啦”的火花聲，引起了其他同學(xué)的注意。后來，我們發(fā)現(xiàn)這是由于我們身上的靜電過多而導(dǎo)致的放電，產(chǎn)生微小火花的聲音。為了不影響其他讀者，我們只好頻繁地摩擦?xí)?，以降低靜電的積聚，同時(shí)也提醒了其他人注意冬季穿著的服裝類型。

故事三：靜電的衛(wèi)生效果

靜電不僅沒有害處，它還有很多用處。比如說，在清潔產(chǎn)品中，靜電可以將細(xì)小有毒的物質(zhì)粉塵和空氣分離開來，清理干凈骯臟污染物和過敏原，使得室內(nèi)空氣質(zhì)量更佳。

有一次，我家的沙發(fā)上沾上了一些食物殘?jiān)?，很困難清洗。為了解決這個(gè)問題，我去超市購(gòu)買了一把帶有靜電毛刷的清潔工具，結(jié)果發(fā)現(xiàn)清潔效果非常好，不僅能夠?qū)⒓?xì)小顆粒的食物殘?jiān)壳謇砀蓛簦疫€可收集灰塵、毛發(fā)，減少人們對(duì)清潔保潔的時(shí)間和精力。從此之后，我也常常使用靜電技術(shù)進(jìn)行清潔衛(wèi)生。

以上就是我與靜電有關(guān)的三個(gè)故事，一個(gè)輕松的日常用品給我們帶來了極為豐富的生活體驗(yàn)，相信我們可以在更多領(lǐng)域中使用靜電技術(shù)，讓其成為我們生活中更好的利器。

敘事作文靜電 篇2

靜電是一種我們?cè)谌粘Ｉ钪谐３?huì)遇到的現(xiàn)象。它不僅令人驚訝，同時(shí)也會(huì)帶來一些有趣的故事和經(jīng)歷。下面我將以《敘事作文靜電》為題，詳細(xì)敘述一次發(fā)生在我身上的有關(guān)靜電的趣事。

那是一個(gè)寒冷的冬日午后，我正走在回家的路上。剛剛放學(xué)結(jié)束，我感到疲憊不堪，但同時(shí)也充滿了對(duì)即將到來的新年假期的期待。路上的空氣異常干燥，寒冷的冬風(fēng)輕拂著我的臉頰。我抱著雙臂，試圖保持一點(diǎn)點(diǎn)溫暖感。

忽然，一個(gè)熟悉的身影閃現(xiàn)在我眼前，是我的好友杰克。杰克是個(gè)調(diào)皮搗蛋的家伙，總是充滿了無與倫比的幽默感和與眾不同的創(chuàng)意。他似乎察覺到了我疲憊的神情，立即提議去附近的咖啡廳休息片刻。

我們一邊走進(jìn)咖啡廳，一邊打趣著彼此。杰克突然停下腳步，看著我臉上的靜電效應(yīng)笑了起來。我有些困惑，不明白他為何如此開心。他解釋道：每個(gè)人都有一定的靜電，而冬天的干燥空氣會(huì)使得靜電現(xiàn)象更加明顯。于是，他伸出手指，假裝要觸摸我的鼻子。

我笑著擋開了他的手指，沒想到的是，在我們手指接觸的瞬間，突然傳來一聲“噼里啪啦”的聲音，伴隨著一陣刺痛感。我受到了一個(gè)小小的電擊。我們相互對(duì)視，然后不可抑制地笑了起來。

咖啡廳里的人紛紛用異樣的目光盯著我們，似乎無法理解我們?yōu)槭裁葱Φ媚敲撮_心。我們倆直到忍不住噴笑聲都不停下來。經(jīng)過一番解釋，大家開始理解了我們剛才經(jīng)歷的滑稽事件。

沙發(fā)上的上一位顧客，一位身著深色外套的女士，好像無法抑制自己的好奇心。她走過來，微笑著對(duì)我們說：“你們倆似乎剛才遇到了靜電。這是電子流從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體的過程。因?yàn)槎旄稍?，空氣中少了水分，電子更容易從一個(gè)物體跳到另一個(gè)物體上，所以你們才會(huì)感覺到電擊?！?/p>

我們聽完她的解釋，不禁感到驚訝。原來，這次的電擊是由于靜電效應(yīng)造成的。靜電具有一種神奇的能力，它可以滑稽地將人們連接在一起。這次的經(jīng)歷讓我對(duì)靜電現(xiàn)象產(chǎn)生了更深的興趣。

接下來的假期中，我對(duì)靜電現(xiàn)象進(jìn)行了更深入的研究。我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是人與人之間，靜電也會(huì)對(duì)其他物體產(chǎn)生影響。例如，當(dāng)我脫下毛衣時(shí)，聽到了一陣輕微的“噼里啪啦”的聲音，原來是毛衣與我的頭發(fā)因?yàn)殪o電而產(chǎn)生了粘稠的效果。此外，經(jīng)常使用塑料梳子梳頭發(fā)可以減少靜電的產(chǎn)生，因?yàn)樗挚梢栽陬^發(fā)和梳子之間起到導(dǎo)電作用。

靜電現(xiàn)象令人驚嘆，它在我們?nèi)粘Ｉ钪刑幪幋嬖?。而這次和杰克的有趣經(jīng)歷使我更加熱愛這種有趣的現(xiàn)象?；叵肫饋?，那一次偶然的電擊經(jīng)歷，讓我更加享受與朋友之間建立的強(qiáng)大連接。無論是在冬天還是其他時(shí)候，靜電現(xiàn)象將永遠(yuǎn)存在并帶給我們無盡的趣味和體驗(yàn)。

敘事作文靜電 篇3

靜電

靜電是自然現(xiàn)象中的一種，可以通過不同的方式形成。當(dāng)電荷被聚集在物體的表面或內(nèi)部時(shí)，就會(huì)形成靜電。它可以帶來許多神奇的現(xiàn)象，如電擊和電火花。在我們的日常生活中，靜電也經(jīng)常出現(xiàn)，而我們很少關(guān)注到這一點(diǎn)。那么，讓我們走進(jìn)靜電的世界，探索它的神奇之處。

當(dāng)我們摩擦兩個(gè)物體時(shí)，其中一個(gè)物體會(huì)失去電子，而另一個(gè)物體則會(huì)獲得電子。失去電子的物體將變得帶有正電，而獲得電子的物體將變得帶有負(fù)電。這就是靜電的形成過程。

靜電可以通過一系列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示。例如，我們可以用一個(gè)小塑料棒來激發(fā)靜電。只需將它摩擦幾次，就會(huì)讓它帶有靜電。我們可以用它來吸引紙屑，或者將它接近小金屬球，看看小金屬球會(huì)如何蹦跳。

這些都是很有趣的實(shí)驗(yàn)，但靜電也可能會(huì)給我們帶來一些不便。例如，當(dāng)我們穿著羊毛衣服地面上摩擦?xí)r，它會(huì)產(chǎn)生靜電。當(dāng)我們觸摸金屬物體時(shí)，我們可能會(huì)遭受小電擊。

不僅在日常生活中，靜電在工業(yè)中也起著重要作用。例如，在電子學(xué)中，靜電會(huì)產(chǎn)生一些問題。當(dāng)集成電路上積累過多的靜電時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致電路損壞。因此，保持一定的電氣接地是非常重要的。

此外，靜電還有其他一些實(shí)用的應(yīng)用。例如，靜電噴涂，它使用靜電吸引顏料，將它們噴灑到需要涂漆的物體上，以獲得完美的涂裝效果。此外，靜電也常用于干燥劑，防止靜電積聚。

總之，靜電是一種非常神奇的現(xiàn)象，可以在我們的日常生活中或工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生。通過了解它的特點(diǎn)和應(yīng)用，我們可以更好地了解和掌握它的實(shí)際應(yīng)用。

敘事作文靜電 篇4

今天的是大年三十，也是我家團(tuán)年的日子，親朋好友都來我家團(tuán)年。此時(shí)太陽(yáng)高掛在天空，我好想出去玩啊！經(jīng)過一段不堪回首的求人記后，居然答應(yīng)了！吃完飯后，三人就奔向楊家坪了。

一邊走，一邊嬉戲打鬧，好像找到了童年的味道，一會(huì)兒踢翻了大街上的花盆；一會(huì)兒撞到了年邁的老奶奶；一會(huì)兒踩到了前面行人的鞋盡管遭到無數(shù)的白眼，但至少?zèng)]有了大人的世界，有了久違的自由。不知不覺已經(jīng)抵達(dá)了目的地。下了輕軌我們第一節(jié)要做的事就是買錢包，我進(jìn)了女人街，買了一個(gè)稱心如意的錢包后，我們經(jīng)過大量運(yùn)動(dòng)，肚子也咕咕的叫喚著。我們一致決定去找酸辣粉吃，誰知到處已是空無一人，哪有東西，冰淇淋!我們一人買了一個(gè)甜筒，我和二姐爭(zhēng)著付錢，誰也不肯讓這誰，忽然我的手碰到了二姐的手，倆人不約而同的抖了一顫。好像被電什么的碰了一下。雖然有點(diǎn)微微的疼痛但在我們的感情上不足掛齒，開個(gè)玩笑就過去了。吃了甜筒以后我們想回家了，因?yàn)楝F(xiàn)在正是黃昏之時(shí)，再不回去可就慘了！我們?nèi)孙L(fēng)雨同舟一起回去了，這時(shí)我又情不自禁挽起了二姐的手，可是又碰到了，相同，又抖了一下，這下可有點(diǎn)反常了，可是我只想早點(diǎn)回家快點(diǎn)找出謎底，加快了步伐，向著回家的路似狂奔地飛馳著，我這一瘋狂舉動(dòng)，幾乎嚇壞了兩個(gè)姐姐，甚至問我：你怎么了，是不是生病了呀？要不要快點(diǎn)回家？我急忙答道要要，非常要！很快到了家，我把鑰匙插進(jìn)鑰匙孔，誰知，有電了一下。還真是莫名其妙。我想起來了！科學(xué)老師講過摩擦就會(huì)產(chǎn)生靜電，不用說這也是！我終于揭開這謎底了！太高興了！

身邊的科學(xué)無處不在，如果你認(rèn)真仔細(xì)觀察，你一定會(huì)找到許許多多的科學(xué)！感受到科學(xué)的魅力！

敘事作文靜電 篇5

靜電的作用是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢杀苊獾?，自然界和人造環(huán)境中都存在著靜電。大雨過后，空氣中充滿了濕氣，我們輕輕一觸電門鈴，還會(huì)發(fā)出細(xì)微的響聲，這就是靜電產(chǎn)生的結(jié)果。靜電的產(chǎn)生離不開摩擦力，摩擦力越強(qiáng)，所產(chǎn)生的靜電也就越強(qiáng)。靜電在生活中的作用是多種多樣的，比如說在制造業(yè)中，說到靜電引起的火災(zāi)事故也就不足為奇了。

我便有一次親身經(jīng)歷。那天，我去商場(chǎng)購(gòu)物，走進(jìn)一家化妝品店后，我看到那里擺的各種馬克杯，內(nèi)置的顏色不一，我卻看不出這些杯子是不是有什么特殊之處。試探了幾下，我輕輕一觸其中一只杯子，摸上去，輕微的電流卻讓我反應(yīng)過來，原來它們是使用了靜電的原理，將顏色吸附在了杯壁上，防止色素掉落，這是現(xiàn)在新型染色技術(shù)所運(yùn)用到的。

在工業(yè)生產(chǎn)上，靜電也發(fā)揮著巨大的作用。對(duì)于紡織工業(yè)來說，靜電產(chǎn)生反映在各個(gè)環(huán)節(jié)，比如纖維分離、紡織機(jī)械、紡紗、整理、漿布、染色成衣等環(huán)節(jié)。纖維在加工過程中容易發(fā)生粘連，容易影響加工效果，若引入靜電，把靜電切移到塵屑上，可解決纖維間的摩擦和對(duì)機(jī)械的影響。

工業(yè)生產(chǎn)中，為了防止料物粘手，還會(huì)使用抗靜電工具，將靜電消除。例如，汽車漆以及涂料的制造都會(huì)使用抗靜電劑，以避免靜電的產(chǎn)生，以影響涂裝效果。

不過靜電也有負(fù)面的影響，尤其是在麥田或者莊稼地里。天氣風(fēng)和日麗的時(shí)候，一些人就會(huì)在田野里點(diǎn)燃煙卷，結(jié)果卻引起了火災(zāi)，原因正是靜電的存在。靜電越強(qiáng)，電荷就會(huì)越多，如果被植物吸收，那么便會(huì)導(dǎo)致草木失火，造成不必要的損失。因此，我們要注意對(duì)于莊稼地以及其他易燃物的處理方式，避免靜電導(dǎo)致的火災(zāi)。

總的來說，靜電有著多種多樣的應(yīng)用。它除了在制造業(yè)、汽車制造等領(lǐng)域外，還在生活中隨處存在。我們常用靜電刷來清洗衣物、購(gòu)買電子產(chǎn)品時(shí)常用的塑料薄膜袋也有抗靜電的功能。因此，我們需要了解這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，這樣才能更好地應(yīng)用它的作用，避免因此造成的損失。

敘事作文靜電 篇6

靜電是一種很神奇的物理現(xiàn)象，隨著我多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)于靜電的了解也越來越深刻。靜電不僅是我們生活中經(jīng)常遇到的問題之一，也是科學(xué)研究中十分重要的一種現(xiàn)象。

我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行一些操作時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生靜電。比如在冬天，我們穿著羊絨衣服走在地毯上時(shí)，觸摸床頭燈開關(guān)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生明顯的靜電。這是因?yàn)樵诘靥荷闲凶邥r(shí)，我們的鞋底摩擦地毯，地毯中的分子被摩擦到一定程度時(shí)就會(huì)脫離原子，形成電子和離子。而我們的身體也因?yàn)楦靥旱哪Σ潦艿搅思ぐl(fā)，電荷也隨之累積在我們身上，形成了靜電。

靜電還常常給工作和生活帶來一些不便。比如說，在工廠里，如果控制不好靜電的產(chǎn)生，就會(huì)導(dǎo)致機(jī)器不能正常工作等問題。還有的時(shí)候，我們換衣服時(shí)就經(jīng)常會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)生了靜電而感覺不舒服。這是因?yàn)橐路牟馁|(zhì)不同，它們之間的摩擦產(chǎn)生靜電，當(dāng)我們觸摸金屬之類的物品時(shí)，靜電就會(huì)釋放出來，產(chǎn)生不適之感。

在科學(xué)研究中，靜電也是一個(gè)很重要的概念。在微觀世界中，許多物體之間靠的就是電子的擁有權(quán)來吸引和排斥彼此。比如說，原子中的電子會(huì)根據(jù)電荷互相吸引，并保持在其軌道上。如果沒有這種吸引力，原子中的電子就會(huì)很容易地飛出去，物體就會(huì)立刻解體。靜電還可以用在許多手段中，比如在實(shí)驗(yàn)室里可以使用靜電分離裝置來分離固體混合物，許多機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)也依賴于靜電產(chǎn)生的電場(chǎng)。

最后，我們也要注意一下靜電的安全問題。靜電產(chǎn)生的電場(chǎng)對(duì)人體會(huì)有損傷，如果不小心接觸到靜電，就會(huì)感到劇烈的疼痛。在干燥的環(huán)境中，靜電更容易產(chǎn)生和積累，特別是在工藝操作中，靜電的危險(xiǎn)也有增大的趨勢(shì)。

總的來說，靜電是一種很重要的物理現(xiàn)象，它影響著我們的日常生活和科學(xué)研究。通過對(duì)靜電的了解，我們可以更好地控制它，減少其產(chǎn)生的負(fù)面影響，為我們的生活和科技發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

敘事作文靜電 篇7

科學(xué)課上，楊老師教我們認(rèn)識(shí)靜電。老師拿出一些小紙屑，又拿出一把塑料尺，用尺子輕輕摩擦頭發(fā)，然后把尺子靠近紙屑呀，紙屑竟然牢牢的貼在尺子上面了。同學(xué)們看了，都非常驚訝。我和同學(xué)們一樣，都躍躍欲試。

可是老師跟我們賣關(guān)子玩∶她叫了一位女同學(xué)上來，再次用尺子摩擦頭發(fā)，然后將尺子放在女同學(xué)的頭發(fā)那里。呀，女同學(xué)飄逸的長(zhǎng)發(fā)竟然給尺子吸起來了一點(diǎn)點(diǎn)。課堂亂套了大家都拿出自己的尺子、筆等東西來做實(shí)驗(yàn)。老師給大家分發(fā)小紙屑，同學(xué)們一個(gè)個(gè)玩得興致勃勃。

我拿出自己的塑料尺，使勁摩擦自己的頭發(fā)，過了一會(huì)兒，我把尺子放在紙屑上方。咦？怎么沒吸上來？是不是我放的太高了？我把尺子放低了一點(diǎn)，紙屑還是沒吸上來。我沒氣餒，重新用塑料尺摩擦頭發(fā)，再試一次。還是沒吸上來?？粗渌瑢W(xué)都在互相展示自己的成果，我又嘗試了一次，再把尺子往紙片上一放紙片吸上來了！我甭提有多高興了。

后來，我又用摩擦過的尺子去吸課本里的紙，也吸上來了。還有同學(xué)互相摩擦別人的頭發(fā)，玩得不亦樂乎。

這節(jié)課雖然非常好玩，但是這是為什么呢？抱著好奇的心情，我回家請(qǐng)教了我的好老師電腦。

原來實(shí)際上摩擦起電是一種連接又分離的造成正負(fù)電荷不平衡的過程。摩擦是一個(gè)不斷接觸與分離的過程。因此摩擦起電實(shí)質(zhì)上是接觸分離起電。在日常生活，各類物體都可能由于移動(dòng)或摩擦而產(chǎn)生靜電。

后來，爸爸又教了我一種分開胡椒粉和鹽的方法∶先把胡椒粉和鹽混在一起，放在一張紙上。再用鉛筆摩擦頭皮，將鉛筆往紙上一放。被粘起來的就是胡椒粉。原因是因?yàn)辂}比胡椒粉重。

科學(xué)真是有趣，生活中永遠(yuǎn)缺少不了大膽的嘗試！嘗試出真理，就像兩個(gè)地球同時(shí)落地，生活中遇到各種事都不要忘了去嘗試！

生活經(jīng)驗(yàn)作文模板12篇

每個(gè)人都有機(jī)會(huì)嘗試新事物但做得好不好也看個(gè)人，寫作是用心去感知生活的過程。我們?yōu)槟砹艘黄夏蟮摹吧罱?jīng)驗(yàn)作文”。如需更多幫助請(qǐng)繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站！

生活經(jīng)驗(yàn)作文 篇1

不知什么時(shí)候，老家的村子里，新來了一位打奶工，天天一早，他都會(huì)騎著三輪車，在村中叫賣鮮奶。聽說，他曾在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，還聽說，他是個(gè)啞巴。人們都叫他“啞巴打奶工”。

一天早上四點(diǎn)多鐘，村里一個(gè)小孩早早起來，見人們還沒起床，便拿起魚兜，提著小桶，去堰塘撈魚。俗話說‘天有不測(cè)風(fēng)云’，合法小男孩趴在塘邊撈得起勁時(shí)，忽然腳一滑，“刷！”，小男孩一下子滑入了水中。“救命！救命！”小男孩聲嘶力竭地呼救著，但堰塘離村子有幾里遠(yuǎn)，再說村民們都在睡覺，哪里聽得到？眼看水就要沒過男孩的頭頂了，男孩呼救的聲音也開始微弱起來……

就在這千鈞一發(fā)之際，啞巴打奶工騎著三輪車顛顛簸簸地朝村子駛來，途經(jīng)堰塘?xí)r，聞聲了呼救聲，覺得好象有點(diǎn)不合錯(cuò)誤勁，便驅(qū)車飛速朝堰塘駛?cè)?，果然看見了奄奄一息的男孩，啞巴打奶工一個(gè)猛子扎入水中，早晨冰冷刺骨的塘水刺激著打奶工的神經(jīng)，打奶工不顧一切游到小男孩身邊。這時(shí)，“啞巴”說話了，打奶工抱住已近昏迷的小男孩，大聲地呼喚者：“快來救人??！快來救人??！”響亮的叫喊聲直沖云霄，打破了清晨的寂靜，村民們聽見趕來，從“啞巴”打奶工顫動(dòng)的手中接過小男孩，又救起打奶工，小男孩的命保住了，但是打奶工因?yàn)檫^度嚴(yán)寒，再加上身體不好，被活活凍死了……

幾天后，村民們給“啞巴”打奶工辦了一場(chǎng)隆重的喪禮，在打點(diǎn)遺物時(shí)，人們從他的箱子下發(fā)現(xiàn)了一張已經(jīng)發(fā)黃的證書，上面用繁體字寫著：魏大武，在抗美援朝戰(zhàn)役中榮獲二等戰(zhàn)功章……

當(dāng)奶奶給我講起這個(gè)故事時(shí)，我禁不住淚流滿面。魏大武，你真是我心目中最敬佩的人啊！

生活經(jīng)驗(yàn)作文 篇2

“嗚嗚----”一輛電動(dòng)車緩慢地在人行道邊上行駛著，逛逛停停。坐在車上的阿姨不時(shí)下了車，從一旁的簍子里拿出一樣?xùn)|西，送進(jìn)了每家每戶。這名阿姨穿戴一件棕色的襯衫和一條深藍(lán)色的牛仔褲。她有著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，和一張始終保持著微笑的嘴巴。她，便是送報(bào)紙的一名阿姨。

“報(bào)紙來了！”天天我吃著午飯時(shí)，這一聲認(rèn)識(shí)的聲音，總會(huì)準(zhǔn)時(shí)在我耳邊響起。每當(dāng)我接過報(bào)紙，送報(bào)紙的阿姨都會(huì)真誠(chéng)的說一聲“謝謝”。要知道，這位阿姨天天要從505郵政局一直送到長(zhǎng)陽(yáng)廣場(chǎng)，兩者相距好幾千米呢！這位阿姨也許連午飯也沒吃，就要忙著送報(bào)紙。夏天烈日炎炎，我們躲在家里吹空調(diào)，阿姨卻要頂著盯著烈日送報(bào)紙。有時(shí)傾盆大雨，我們躲在家里不敢出門，阿姨就要帶上雨衣送報(bào)紙。你認(rèn)為是遮她自己?jiǎn)幔坎?，你想錯(cuò)了。為了讓每家每戶都能讀到嶄新的報(bào)紙，阿姨不能讓報(bào)紙淋濕。雨衣是用來遮報(bào)紙的，而她自己呢?完全遮不到。這樣幾趟下來，阿姨就完全變成“落湯雞”了。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。阿姨那高度的敬業(yè)精神使我不得不敬佩她。

阿姨不僅敬業(yè)，還很熱心呢！有一次，我向北京的“實(shí)用文摘”編纂部回“讀者調(diào)查單”。阿姨知道后，不收留分說，想方設(shè)法的幫我寄了出去。不久，我收到了“實(shí)用文摘”的禮品，我十分感謝那位阿姨。豈非阿姨不是一個(gè)熱心腸的人嗎？

“報(bào)紙來了！”每當(dāng)那認(rèn)識(shí)的聲音再次回響在我的耳邊，每當(dāng)那燦爛的微笑再次泛起在我的面前，我對(duì)阿姨的敬佩之情再次油然而生……

生活經(jīng)驗(yàn)作文 篇3

我敬佩的人良多，有無私奉獻(xiàn)的警察叔叔，有發(fā)奮圖強(qiáng)的殘疾人，有當(dāng)真學(xué)習(xí)的小伙伴，有清洗地板的工人……但是，最令我敬佩的人是他——舍己救人的弟弟。

記得一個(gè)暑假，剛考完試，我就像放出牢籠的小鳥，收拾幾件衣服就坐上回老家的車，回到了我日思夜想的舅外氏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就看到那胖胖的弟弟早就在家門口等我了，我飛馳地?fù)淞松先?。弟弟拉著我的手高興地說：“走，我?guī)闳ヒ粋€(gè)好地方?！贝┻^彎彎的小路，我們來到了一個(gè)養(yǎng)牛場(chǎng)，綠綠的草地還有一大堆沙子。哦，原來弟弟是帶我來玩沙子的呀！弟弟飛也似的去拿沙灘玩具，他反復(fù)叮囑我不要去惹牛。我第一次看見那么多的牛，開心極了，忘了弟弟的叮囑，我迫不及待地奔向牛群，那牛又高又壯，頭上有兩個(gè)角，像彎彎的弓箭。我圍著其中一頭牛跑來跑去，忍不住在他身上亂摸，真是高興極了。我順手把他棕色的毛拔了一些，忽然，牛大叫了一聲，轉(zhuǎn)過身來，眼睛瞪得大大的，似乎憤怒地說：“臭小子，原來是你拔了我的毛，斗膽勇敢狂徒?！蔽倚睦镡疋裰碧?，趕快使出了吃奶的力氣，撒腿就跑，牛緊追在后。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，弟弟拿著東西出來了，一看到牛在追我，馬上扔掉東西，飛快地跑過來。費(fèi)了九牛二虎之力，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拉住了繩索，可牛一甩頭，弟弟直接摔了出去。還好，牛這時(shí)安靜下來了。我趕快跑過去，弟弟的手和腳都流血了，我難過得哭了出來，表弟安慰我說；“沒關(guān)系，我不疼?！蓖艿?，我忽然覺得他好勇敢，好偉大。

啊，弟弟，你舍己救人的精神，值得我學(xué)習(xí)。我為有這個(gè)弟弟感到驕傲和自豪。

生活經(jīng)驗(yàn)作文 篇4

我敬佩的一個(gè)人是西漢時(shí)期的張騫，由于這位敢于探險(xiǎn)的勇士，中原才能聯(lián)絡(luò)良多個(gè)西域的國(guó)家打敗匈奴國(guó)。

漢武帝時(shí)期，匈奴在邊疆為患，漢武帝便想派人聯(lián)絡(luò)西域各國(guó)，一舉消滅匈奴。但出使西域不是件收留易的事兒，要知道，那時(shí)的交通極為不便，去一趟匈奴、蜀地等輕微偏遠(yuǎn)些的地方，只能是騎馬加步行，少則幾月，多則幾年，甚至十幾年才能來回！而且途中必定是兇險(xiǎn)萬分，但為了大漢朝的安定，張騫帶頭應(yīng)征，帶著堂邑父和一百名勇士出發(fā)前往第一站月氏國(guó)，結(jié)果被匈奴的士兵抓住了，都關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。過了十年，張騫和堂邑父逃了出來，他們可沒健忘自己的任務(wù)，繼承向西走，他們還沒到月氏，倒闖進(jìn)了一個(gè)叫大宛的國(guó)家。大宛是匈奴的鄰國(guó)，老被匈奴欺壓，這會(huì)兒見到中原的使者，喜出望外，便允許與中原一起抵擋匈奴，還護(hù)送張騫一行去了月氏。

張騫成功聯(lián)絡(luò)月氏國(guó)后，回來向漢武帝講演了西域各國(guó)的情況。

張騫說：我在大夏看見邛山生產(chǎn)的竹杖和蜀地生產(chǎn)的細(xì)布。

漢武帝說：邛竹和蜀布是咱們中原很出名的東西，怎么能在大夏見到??！

我聽大夏的商人說，這些東西是從身毒買來的。身毒在大夏東南的好幾千里，只要從蜀地出發(fā)，應(yīng)該很快就可以到。

漢武帝若有所思地說：那可不可以再勞煩您去趟身毒?。繌堯q又允許了，預(yù)備再通西域。

就這樣，張騫前后探險(xiǎn)兩次，聯(lián)絡(luò)了大宛、康居、大夏、月氏、烏孫等這幾個(gè)大國(guó)，消滅了的外患，也開辟出了舉世著名的絲綢之路。張騫這種敢于冒險(xiǎn)、死了都不忘使命的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！

生活經(jīng)驗(yàn)作文 篇5

我最敬佩的一個(gè)人就是我的語(yǔ)文潘老師。

潘老師個(gè)子不高，留著齊耳的短發(fā)，顯得很精神干練。潘老師在我們班同學(xué)的眼中既是一位普通的老師，又是一位偉大的老師。她時(shí)常教誨我們：“為人應(yīng)爭(zhēng)第一流！”我們經(jīng)常以此來激勵(lì)自己?，F(xiàn)在，我們班常常受到校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)，但很少有人知道潘老師在其中付出了多少心血。原來我們班是一個(gè)出了名的亂班，沒有哪個(gè)老師敢接班，因?yàn)榕死蠋熀苡薪?jīng)驗(yàn)，校長(zhǎng)就讓她接了班。潘老師來到我們班之后，首先樹立了良好的班風(fēng)，其次在課余時(shí)間常常找同學(xué)談心，使我們從最初對(duì)老師的敬畏轉(zhuǎn)變成對(duì)老師的信任。

記得有一次，我和韓松在課間追跑打鬧被值周生扣了一分，聽同學(xué)說老師叫我們?nèi)マk公室，我們心中都有些忐忑不安。沒想到到了辦公室，潘老師并沒有直接批評(píng)我們，而是首先關(guān)心地問我們有沒有受傷，然后說：“你們?cè)跇堑览镒鲞@種游戲很危險(xiǎn)，不僅自己收留易受傷，而且還會(huì)影響班級(jí)榮譽(yù)，這樣多不好?。　蔽液晚n松慚愧地低下了頭。通過這件事使我們知道并理解了潘老師對(duì)我們的良苦專心。我們表示再也不做這種危險(xiǎn)的事情了。還有一次，我參加乒乓球隊(duì)流動(dòng)回家晚了，當(dāng)我途經(jīng)語(yǔ)文辦公室的時(shí)候發(fā)現(xiàn)里面的燈還亮著，透過玻璃窗，我看到潘老師還再批改我們的功課。我想潘老師家那么遠(yuǎn)，回到家得多晚啊，我心中油然生出一種打動(dòng)之情。我想進(jìn)去跟老師說一聲讓她早點(diǎn)回家，但體育秦老師催著我們走出了校門。我們的點(diǎn)滴提高，凝結(jié)著潘老師多少心血?。∥覜Q心好好學(xué)習(xí)回報(bào)老師。

有些人把老師比喻成領(lǐng)航人，在知識(shí)的海洋中指明一條光明的航線；還有些人把老師比喻成辛勤的花匠勤勞地培育著我們這些幼苗；而我則不然，我把老師比喻成一只燭炬，燃燒自己、照亮別人。我想潘老師一定是其中最亮最耀眼的那只燭炬吧！

生活經(jīng)驗(yàn)作文 篇6

我最敬佩的人不是威武的警察叔叔，不是勤勞的清潔工人，也不白衣天使——醫(yī)生。而是我任苦任勞的媽媽！

媽媽，長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，一對(duì)淡淡的眉毛。固然媽媽臉上難免有些皺紋，但是我仍是無比的愛她！

最近，媽媽上班時(shí)，經(jīng)常忙得都沒午休。她是在為我，為我們班上其他同學(xué)編纂文章。我回家問“媽媽您為什么要這樣做呢？”媽媽回答說：“我為了你，由于我愛你，所以我愛你的班級(jí)！”我聽后十分打動(dòng)，熱淚盈眶地對(duì)媽媽說：“媽媽，我愛您，我永愛您！”任苦任勞的媽媽，她無私地為我付出。

有一次，我在老家玩滑板車，不小心滑倒了，把剛買的白褲子摔破了，膝蓋上不停地流著鮮紅的血，號(hào)啕大哭的走回家。媽媽聞聲哭聲，連忙跑出來，問我：“法寶，你怎么呢？”我沒有說話，媽媽用她的雙手抱起了我，給我處理傷口，給我上藥，固然，傷口很痛，但是我感觸感染到一股濃濃的母愛。她保護(hù)著我，給我安全感；她關(guān)懷著我，讓我健康成長(zhǎng)。媽媽您是我生命中不可缺少的人物，要是沒有您，我將不會(huì)來到這個(gè)世上，也不會(huì)見到許多夸姣的事物，是您讓我有了生命，給我關(guān)愛，保護(hù)我。但我想給您提一個(gè)小小的意見“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”。我但愿您能讓我自己去探索世界，為我多碰到挫折，磨練我，鍛煉我的毅力。

媽媽，我并不想永遠(yuǎn)做一朵溫室中的小花。也不想永遠(yuǎn)被您抱在暖和的懷抱里。我記得我向您承諾過，我要上最好的大學(xué)，讓您過最幸福的糊口。固然我不能百分之百保證，但我會(huì)盡我最大的努力去實(shí)現(xiàn)。

媽媽，您讓我敬佩，我愛您，我的好媽媽！

生活經(jīng)驗(yàn)作文 篇7

他短短的頭發(fā)，時(shí)常帶著和藹的笑臉，不高不矮的身材加上不太白凈的臉龐，真懷疑他是不是憨豆先生！嘻嘻，他就是我們的超級(jí)無敵，史上最幽默、最棒的數(shù)學(xué)老師――龐老師！

上課鈴響了，大家沖進(jìn)教室，哇，我們的“幽默巨匠”來了！只見同學(xué)們昂首挺胸，眼睛直盯著講臺(tái)上的老師，教室里安靜得連風(fēng)吹過的聲音都能聽到。半節(jié)課過去了，哎呀，我有點(diǎn)熬不住了，拿出文具盒里的尺子玩了起來。正玩得入神，忽然，我的額頭被按了一下，只聞聲：“賞你一顆麗人痣！”我的額頭被紅筆畫了一個(gè)實(shí)心圓圈，我一下又變得規(guī)矩起來。過了不久，正在我又暈乎乎的時(shí)候，忽然聞聲一聲慘叫：“??！”發(fā)生什么事了？跟著啼聲，我立即回身掃視，只見一位男同學(xué)被“粉筆導(dǎo)彈”射中，回頭再看向講臺(tái)，我們的龐老師開懷大笑，說：“粉筆導(dǎo)彈，綠色環(huán)保無污染?！闭頃r(shí)，全班同學(xué)哈哈大笑！

龐老師不但幽默風(fēng)趣，他還和藹可親。無論是上課仍是下課，班級(jí)里老是會(huì)泛起他批改功課、輔導(dǎo)同學(xué)的身影；每次流動(dòng)，他都是那么積極負(fù)責(zé)；當(dāng)同學(xué)碰到難題，他老是伸出暖和的手。他的一舉一動(dòng)激勵(lì)著我們不中斷前進(jìn)。

最讓我打動(dòng)的是那次。學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，龐老師的腿嚴(yán)峻受傷，由于腿受傷引發(fā)了身體更嚴(yán)峻的疾病，便休養(yǎng)了幾個(gè)月。當(dāng)我們以為龐老師再也不能來上課的時(shí)候，他卻奇跡般的泛起在我們的眼前。臉上依然是曾經(jīng)的微笑，但眼中卻多了幾分憔悴，然而課堂上他依然談笑風(fēng)生?？粗嬂蠋熀孟裣胗帽M全身力氣去點(diǎn)燃課堂氣氛，我的鼻子忽然酸了，喉嚨哽咽了。一堂原本覺得漫長(zhǎng)難熬的課，好像幾分鐘就結(jié)束了。

過了幾天，合法我們等候龐老師給我們上課的時(shí)候，班主任走進(jìn)教室，一臉嚴(yán)厲地說：“同學(xué)們，龐老師再也不能來給你們上課了！”我們立即反應(yīng)過來，龐老師離我們而去了，只聞聲“哇哇……”的大哭聲，我們淚如泉涌，嘴里不停地叫喚：“老師，別扔下我們，回來……”

龐老師，您的風(fēng)趣幽默永遠(yuǎn)印在我們的腦海里!

生活經(jīng)驗(yàn)作文 篇8

在我的糊口中，有良多值得我敬佩的人：辛勤培育我們的老師；發(fā)奮圖強(qiáng)努力拼搏的叔叔、阿姨；不畏寒暑、默默工作的清潔工。但令我最敬佩的人卻是她——冬莉。

她個(gè)兒不高，新月似的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，蘋果似的臉蛋笑起來有兩個(gè)酒窩，真引人喜歡。

她不僅人長(zhǎng)得好看，還學(xué)習(xí)非常勤奮。記得有一天晚上，忽然停電了。我就去找冬莉玩，等我到冬莉家后，她對(duì)我說：“寶純，你的功課寫好了嗎？”我說：“還沒好呢！我是來找你去玩的?！倍蚣傺b沒聞聲，埋著頭當(dāng)真地寫著功課，我又對(duì)她說：“反正現(xiàn)在又沒電，不玩太可惜了?！倍蚵犃颂痤^說：“寶純，你不能這樣，我們學(xué)習(xí)要勤奮，不能碰到像今天這樣的事情就想去玩，今天的作業(yè)今天做，明天還有明天的作業(yè)。”接著她又說：“不如你拿功課來我家，和我一起做吧?！蔽冶凰趭^學(xué)習(xí)的精神所打動(dòng)了，馬上回家寫起功課來。

冬莉不但學(xué)習(xí)勤奮，而且樂于助人。記得有一次，我和冬莉放學(xué)后一起回家。在路上，我們碰到一位老奶奶要過馬路。冬莉看見了，想馬上去扶著老奶奶，這時(shí)我對(duì)冬莉說：“冬莉，仍是不要去扶老奶奶了吧！這么晚了，該回家了?！倍蚵犃藢?duì)我說：“仍是去扶吧，老奶奶年紀(jì)那么大了，過馬路是很危險(xiǎn)的?！蔽衣犃艘哺诉^去，和她一起扶老奶奶過馬路。當(dāng)我們把老奶奶扶過馬路后，老奶奶笑著說：“謝謝你們，你們真是好孩子??！”我和冬莉聽了，心里美滋滋的，然后我們就高興奮興地回家了。

冬莉那種勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人的精神真令我敬佩，我為自己有這樣一位朋友而驕傲。

生活經(jīng)驗(yàn)作文 篇9

上周，我爺爺來到我們家。由于爸爸常常出差，媽媽工作忙，我讓爺爺在家?guī)臀摇?/p>

爺爺頭發(fā)三分之二白；頭部像立方體一樣方；聲音粗，眼睛亮，讓人一看就覺得老謀深算。好像他們?cè)陔y題中磨礪了良久。

天天晚上洗鍋的時(shí)候，我媽都會(huì)訴苦：好難洗！這么久了還不干凈！“的確，這個(gè)鍋似乎喜歡臟東西，粘得很牢。媽媽很擔(dān)心，爺爺想了一個(gè)辦法。

第二天，我媽愁眉苦臉地舉起畫筆的時(shí)候，我爺爺攔住了她?！坝眠@個(gè)哥哥！””他舉起一捆用布包緊的樹枝說道。

我媽半信半疑的接過來刷鍋。過了一會(huì)兒，我媽停下了。鍋很干凈。我驚訝地張大嘴巴問：“這捆樹枝是什么？”比鐵破布好？"爺爺在：自豪地笑了。"他摘下那捆竹子的嫩枝，摘下葉子，把它們捆成一捆，當(dāng)它們變臟時(shí)，他用剪刀把頭剪下來，繼承使用它們?！薄芭?！”爸爸若有所思地回答，我繼承問爺爺，媽媽則贊不絕口地說“竹刷”，宣稱再也不買鐵抹布了。

除了洗鍋，我的襪子常常讓人頭疼。我媽說我兒子的腳似乎很尖?！拔野终f我們家每年一半的開銷都是你的腳出的?！笔堑?，我不知道我的腳已經(jīng)穿破了多少雙襪子。我媽建議：干脆不穿襪子！“爸爸建議：”鐵匠給他打一雙襪子?！暗且m子仍是要扔掉。這一天，爸爸像往常一樣做著這份枯燥的工作，但他的祖父阻止了他?！蹦阍谧鍪裁?？把這只襪子扔掉真可惜?！卑职终J(rèn)為聽錯(cuò)了，問：“破襪子還需要嗎？”“當(dāng)然！看我的口袋?！睜敔敺隹诖f：“這是襪子做的。一個(gè)是堅(jiān)韌，一個(gè)是廢料，里面的東西包得很緊，既不會(huì)掉下來，也不會(huì)被偷?！鞍职趾苜p識(shí)。

我們常常問：爺爺“這個(gè)你是從哪里學(xué)來的？爺爺怎么知道這么多？”爺爺老是笑著說“:”人生在于實(shí)踐。多發(fā)現(xiàn)，多觀察，天然會(huì)有收成。"

生活經(jīng)驗(yàn)作文 篇10

一天早晨，媽媽帶著我去購(gòu)物，去一家服裝店——很遠(yuǎn)的。買好東西走出店門，我們拎著裝有涼鞋和衣服的袋子一直步行。我累了，正午的陽(yáng)光，有些眩目?！肮?，咕，咕……”肚子叫了起來。于是，我們隨意選了路邊一家普通的飯館，走了進(jìn)去，點(diǎn)了兩碗面，坐下來悄悄地吃。兩臺(tái)電風(fēng)扇嗡嗡地響。

正吃著，門口忽然傳來難聽逆耳的巨響：“老板！來碗餛飩！”我們轉(zhuǎn)頭看去，只看見踱進(jìn)一個(gè)黑漢子。他頂著一頭亂發(fā)，臉上凈是灰土，衣服上還有大片的油漆斑，衣服敞開，可以看到里面的黑黃的身體。夏天的氣溫使他身上的油漆味彌漫到整個(gè)飯館中，令人作嘔。更讓我沒想到的是，這家伙竟然旁若無人似的坐到我們對(duì)面大吃起來。

“真是晦氣！”我不好說什么，只能在心里叫苦不迭。為了趕快離開這“長(zhǎng)短之地”，我們趕快吃完了飯，騎上電動(dòng)車，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

合法我為闊別那黑漢子而感到欣慰。然而，壞事相繼而至。快到家時(shí)，只聽得媽媽驚叫：“東西忘拿了！”

“完了！”我心里咒著那黑大漢，“就是他，讓我們急匆匆離開，健忘拿東西了！”我暗暗叫苦。媽媽立即掉頭，火速趕回飯館，然而我們的包卻不見了，一起消失的還有那黑大漢。

“準(zhǔn)是那黑大漢拿的！”我憤怒了，媽媽也很不安。四下張望時(shí)，忽然，我看到了那個(gè)黑大漢，他也在四下張望。我們四目對(duì)視了。

我的憤怒還凝聚在臉上，他卻三步并作兩步地奔了過來，遞上我們的包，說：“我，我真怕你們走遠(yuǎn)了，拿去吧?！蔽覀冞B忙向他道謝，我心里夾雜著合浦還珠的欣喜和羞愧。他只是朝我們憨厚地笑了笑，消失在了那人隱士海的街上……

望著黑大漢遠(yuǎn)去的背影，我心想：高尚的靈魂，也許就儲(chǔ)藏在骯臟的外表之下，人真不可貌相。我真敬佩他！

生活經(jīng)驗(yàn)作文 篇11

他卵形的臉，天庭豐滿的額頭，濃密的眉毛下有一雙黝黑發(fā)亮的眼睛，高鼻梁與紅的發(fā)紫的嘴唇，他就是我的爸爸。

我的爸爸皮膚黑黑的，看上去非常健壯有魅力。他干起活來非常賣力，就像是頭牛在辛勞地耕田。

爸爸是一名化妝品商，也是一個(gè)老板，但他并沒有老板架子，對(duì)人和藹可親，銷售貨物更是講誠(chéng)信，老少無欺。

同樣，爸爸也是一個(gè)令我敬佩的人。

2017年大年初一的早晨，爺爺忽然喘氣不均，甚至有些上不來氣。爸爸急忙將爺爺送往病院，經(jīng)由檢查，爺爺患有嚴(yán)峻的間質(zhì)性肺炎必需待在病院進(jìn)行觀察治療。由于病情嚴(yán)峻，并且肺炎是會(huì)傳染的，爺爺?shù)牟〈脖煌七M(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室里一天只能有兩個(gè)人進(jìn)去探望，并且這兩個(gè)人必需體質(zhì)好，抗傳染。爸爸每次都要進(jìn)去探望爺爺，給爺爺擦臉，喂水，喂飯。而我每次都乖乖的站在門外，透著玻璃看著爸爸和爺爺，爸爸很孝敬的，給爺捏腿，捶捶背。爺爺卻只能臉色蒼白的躺在床上，望著爸爸仿佛有許多話想說，又說不出。

爺爺?shù)牟⌒枰栽S多昂貴的藥品，爸爸固然能承擔(dān)的起，但身體卻差了些，不知何時(shí)，皺紋也爬上了爸爸的臉龐。他的面色憔悴極了，醫(yī)生多次勸爸爸拋卻，由于爺爺?shù)牟∽疃嗄鼙３植辉賽夯?，但不?huì)有好轉(zhuǎn)的可能性。但媽媽卻不中斷給爸爸鼓氣告訴爸爸要相信有奇跡，爸爸也堅(jiān)持了下來。

事情老是不如人意。固然爸爸媽媽很努力，但爺爺仍是在一個(gè)比夜還黑的白天去世了。爸爸將爺爺?shù)倪z像放在屋里，天天和他聊上一會(huì)兒，說是怕爺爺寂寞。而自從爺爺去世后，奶奶也不像從前那么爽朗，樂觀，只是不停地念佛，保佑爺爺在天堂能掙脫疾病。

媽媽常說百善孝為先，爸爸就做到了這一點(diǎn)。我要向爸爸學(xué)習(xí)，孝順父母，體貼長(zhǎng)輩。

我一直以爸爸是一個(gè)大孝子而感到驕傲。爸爸能在爺爺去世之前一直陪在身邊的執(zhí)著精神值得我學(xué)習(xí)。

爸爸是我的榜樣，是我愛的人，同樣也是令我敬佩的人。

生活經(jīng)驗(yàn)作文 篇12

他，只是一個(gè)普通的人；他，我甚至都不知道叫什么名字；他，卻成了我最敬佩的人！

那一天，我和同學(xué)們相約去公園玩。但不知怎么，今天好像格外熱。我們一起在樹蔭下乘涼，可這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)很特殊的存在——環(huán)衛(wèi)工人。

一把掃把，一個(gè)夾子，一個(gè)簸箕，一個(gè)桶和一個(gè)塑料袋。一個(gè)駝背的身體，一頭花白的頭發(fā)，充滿皺紋的臉頰和溝壑難掩的雙手，再加上一件泛舊的環(huán)衛(wèi)衣，一條洗的變色的褲子。這就是他——一位普通的不能再普通的環(huán)衛(wèi)工人。

炎炎夏日，這個(gè)時(shí)候恰是最熱的時(shí)候，蟲子都飛不起來，狗伸著舌頭，大地好像快著了火，人也不愿在太陽(yáng)底下待著，仿佛多待一秒就會(huì)熔化似的?？删驮谶@種環(huán)境中，那位環(huán)衛(wèi)工人仍舊工作著，就算他汗流浹背也不去管，經(jīng)由的路人都投來驚疑的目光。我不禁想：“他不熱嗎？”

這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來一陣古里古怪的聲音，我往那兒望去，只見幾個(gè)也穿戴環(huán)衛(wèi)衣的人在那里談?wù)?，他們好像是那個(gè)人的同事?！澳莻€(gè)大爺不累嗎？”“他就不能在涼快的地兒掃嗎？”“我看他就是沒事謀事，你這一掃，他那兒一扔，怎么打掃的完？”“我看咱們直接等到放工算了。”······他們的眼里布滿了鄙視，一邊說一邊取出了瓜子磕了起來。不用說，他們冷笑的一定是那個(gè)人，可他好像根本就沒聞聲，仍舊在那兒掃著。他的動(dòng)作十分嫻熟，掃過的地方都干干凈凈。

我不禁思考道：“為什么大家都不幫他呢？為什么他有這樣的毅力呢？為什么他的同事會(huì)冷笑他呢？為什么······”

“快點(diǎn)，走了?！币宦暫艚邪盐覐乃季w中叫醒，“哦，馬上來?！?/p>

固然我們只是短暫的相逢，他卻給我留下了深刻的印象，一位普普通通的人，一位兢兢業(yè)業(yè)的人，一位簡(jiǎn)樸而純粹的人。他——就是我敬佩的一個(gè)人！

做實(shí)驗(yàn)作文

相信大家都寫過作文吧，寫作可以鍛煉我們的語(yǔ)感。寫好作文一定要專注要心無旁騖。我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)作文的寫作。考慮到你的需要，小編特地編輯了“做實(shí)驗(yàn)作文”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

做實(shí)驗(yàn)作文【篇1】

做實(shí)驗(yàn)

做實(shí)驗(yàn)作文【篇2】

我聽說謝雅夢(mèng)琪做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，很好奇。于是，我也做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我要準(zhǔn)備鹽、雞蛋，還有一個(gè)寬口瓶。寬口瓶我家沒有啊。我想了想，于是拿一個(gè)礦泉水的瓶子，剪了上面一部分就成了寬口瓶。我小心翼翼地把雞蛋放了進(jìn)去。然后我再給寬口瓶放滿水。我放了一勺鹽，雞蛋沒什么變化。我又放了第二勺鹽，雞蛋理都沒理我。我又放了第三勺鹽，雞蛋只是動(dòng)了一下。我放了第四勺鹽，只見寬口瓶里有一些小白點(diǎn)，我心想：這是鹽嗎？

我生氣了，又放了第五勺鹽。難道鹽不夠？我又放了幾勺鹽，雞蛋怎么都不肯上去。我查了查網(wǎng)上，原來雞蛋不能浮在最上面，只能浮在中間，不能浮在最上面，我還知道由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋才會(huì)浮鹽水上面，當(dāng)向鹽水中加清水時(shí)鹽水的密度小于雞蛋的密度，所以雞蛋就會(huì)下沉。

表姐對(duì)我說：“所有的東西是有密度的，密度大的就會(huì)沉下去，密度小的，就會(huì)浮上來，下次到初中高中還會(huì)學(xué)到更加有趣的東西?！钡綍r(shí)候我要學(xué)多一點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，把他們都做出來。

我喜歡做實(shí)驗(yàn)。

做實(shí)驗(yàn)作文【篇3】

“我來摸！我來摸！”“哇！瓶子癟了！”……這是什么聲音？原來是我們作文班正在做一個(gè)叫“瓶子癟了”的實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>

上課鈴一響，老師神秘地走進(jìn)教室，問我們：“你們能不用手就把瓶子弄癟嗎？”教室里立刻炸開了鍋：“用腳踩！”“往里面吸氣！”“用頭把它頂癟”……老師卻說：“我不用你們所說的任何方法，就能把瓶子弄癟?！薄鞍?！”同學(xué)們不相信的一大片。

只見老師不慌不忙地轉(zhuǎn)過身，從袋子里緩緩地取出一個(gè)礦泉水瓶和一個(gè)保溫杯，慢慢地放在桌子上，又拿起保溫杯，把蓋子擰開，將溫?zé)岬乃⌒囊硪淼氐惯M(jìn)了礦泉水瓶，那溫水好像一個(gè)個(gè)可愛的孩子，紛紛跳進(jìn)了礦泉水瓶。霎時(shí)，礦泉水瓶里裝滿了水蒸氣，不一會(huì)兒，水也裝滿了瓶子，可瓶子就是沒癟。同學(xué)們臉上掠過一絲懷疑的神情，老師已經(jīng)做了這么多步，可是瓶子并沒有癟呀。老師又叫了一個(gè)同學(xué)上去摸一摸礦泉水瓶，那同學(xué)一碰到瓶子，立刻像觸電了一樣把手縮回去，原來是水太燙了?？伤疇C和瓶子癟掉又有什么關(guān)系呢？同學(xué)們更加疑惑了。

這時(shí)，老師說話了：“如果我現(xiàn)在把瓶子里的水倒進(jìn)垃圾桶里，再把瓶蓋擰緊，會(huì)怎么樣呢？”有的同學(xué)說會(huì)熱脹冷縮，也有的同學(xué)說會(huì)空氣縮小。老師拿起瓶子，對(duì)準(zhǔn)垃圾桶，一咕嚕把水全倒光了，又迅速將瓶蓋擰緊。此時(shí)瓶子里面已經(jīng)有一滴滴的小水珠在往下流，同學(xué)們的眼睛都睜得大大的，生怕錯(cuò)過最精彩的時(shí)機(jī)。突然，瓶子開始癟掉，同學(xué)們立刻一窩蜂沖到上面目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子，瓶子已經(jīng)癟得像個(gè)細(xì)腰葫蘆，如果我不是親眼看見，一定不會(huì)相信這一幕。

老師說：“這是因?yàn)闊崴惯M(jìn)瓶子里，瓶里的熱氣很多，當(dāng)把水倒出瓶子時(shí)，瓶子外的熱氣過多，才把瓶子弄癟的。

原來，生活中的科學(xué)不處不在，只要我們細(xì)心觀察，就一定會(huì)有收獲。

做實(shí)驗(yàn)作文【篇4】

有一次，我從一本書上看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)；說是“熱水在上，冷水在下，水不會(huì)融合?！蔽野胄虐胍?，不是冷水加熱水變成溫水嗎？于是我便開始做起這個(gè)小實(shí)驗(yàn)來。

我先在兩個(gè)小玻璃杯里加入不同顏色的色素，然后拿起電熱水壺?zé)瞄_水，因?yàn)殚_水實(shí)在太熱，所以我只能小心翼翼地拿起電熱水壺，慢慢地把開水倒進(jìn)有色素小玻璃杯里。再拿起另一個(gè)有色素的杯子，打開水龍頭接了一杯冷水，然后用保鮮膜蓋在裝有熱水的玻璃杯的杯口上，再馬上把熱水玻璃杯的杯口和冷水玻璃杯的杯口對(duì)接在一起，口對(duì)口。接下來是見證實(shí)驗(yàn)是否成功的時(shí)候了。我心里非常緊張，閉上眼睛，用力的一拉兩個(gè)玻璃杯中間的保鮮膜，然后慢慢地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)冷水和熱水真的沒有融合在一起！

我心里想；“這是為什么呢？不應(yīng)該呀？”我馬上去查找了相關(guān)的資料，原來只要物質(zhì)間存在溫度差，就會(huì)產(chǎn)生熱傳遞。熱傳遞的形式有三種：傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射，通常三種形式伴隨著同時(shí)發(fā)生，所以熱是從高溫物體傳到低溫物體或者從高溫部分傳到低溫部分的。因此實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)玻璃杯，會(huì)因?yàn)闊崴芏刃《渌芏却蠖粫?huì)融合。

做實(shí)驗(yàn)作文【篇5】

星期天的晚上，爸爸神秘地對(duì)我說：今天，我來和你一起做個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)。

我聽了，興奮極了，然后連忙按照爸爸的要求，開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)要用的材料：一根繩子、一把剪刀、兩個(gè)一次性杯子、一根可以彎曲的吸管和502膠水。

爸爸先幫我在杯子兩邊各戳了一個(gè)小洞，把繩子穿進(jìn)去，打了一個(gè)結(jié)，把它吊了起來，接著在杯子的底部剪了一個(gè)跟吸管直徑差不多大的洞，把吸管長(zhǎng)的一端從杯子里面穿過去，短的一端彎曲在杯子里，形成一個(gè)U字型，吸管和杯子連接處用502膠水封緊，防止漏水，把另一個(gè)杯子放在下方。

一切準(zhǔn)備就緒，我們開始做實(shí)驗(yàn)了。爸爸提醒我說：接下來可要看仔細(xì)啦!

說著，他慢慢地往上面的杯子里加水，我看了又看：爸爸，沒有什么動(dòng)靜嘛。

別急。爸爸不緊不慢地說，奇跡馬上就會(huì)出現(xiàn)了。

果然，等水加到U型管最高點(diǎn)時(shí)，水從杯子下的吸管口源源不斷地流了出來。這時(shí)，爸爸停止了加水，但是水還是一直往下流，直到杯里的水全部流完為止，我驚奇地發(fā)現(xiàn)杯內(nèi)的那段吸管里竟然有水在往上跑，我連忙問爸爸這是為什么。

爸爸笑著對(duì)我說：這就是著名的虹吸現(xiàn)象，就是利用水柱的壓力差，讓水上升后再流到低處。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸還告訴我，我們家的抽水馬桶排水、魚缸換水等都是利用了這一原理。

通過這次的小實(shí)驗(yàn)，我知道了科學(xué)就在我們身邊，只要處處留心，就一定會(huì)有發(fā)現(xiàn)。

做實(shí)驗(yàn)作文【篇6】

今天，老師給我們做了個(gè)紙圈實(shí)驗(yàn)。

老師拿來了一個(gè)紙圈，笑著問：“我從中間剪開，會(huì)是幾個(gè)圈？”同學(xué)們都說是兩個(gè)，我也覺得是兩個(gè)，因?yàn)槭羌羲囊话肼铩?/p>

老師把它剪開，果然是兩個(gè)，對(duì)我們說：“這是普通的。”說完，又拿來了一個(gè)紙圈，說：“看看這個(gè)能剪幾個(gè)？”大部分同學(xué)都還說兩個(gè)，也有幾個(gè)同學(xué)說四個(gè)。我就想：會(huì)不會(huì)真的像那幾個(gè)同學(xué)說的那樣是四個(gè)呢？還是和上一個(gè)一樣是兩個(gè)？老師已經(jīng)在剪了，我看著紙圈，只聽見老師說；“見證奇跡的時(shí)候到了！”我們一看，還是一個(gè)圈，都“哇”的叫了起來，真的太神奇了。還有的同學(xué)說老師是魔術(shù)師。

然后，老師又拿來了一個(gè)紙圈，說：“看好了是幾個(gè)。”還沒等我想呢，身邊吵鬧的聲音響起——兩個(gè)，四個(gè)，一個(gè)。

我想了想，覺得應(yīng)該是兩個(gè)，不然，就這幾種剪法，還能剪成什么樣？老師又說：“這次我剪細(xì)點(diǎn)，剪兩圈。

過了一會(huì)兒，老師給我們看，還說：“這個(gè)神奇的地方就是——兩個(gè)圈穿在一起?！边吷嫌殖沉似饋恚f：“老師會(huì)變魔術(shù)，老師是魔術(shù)師?！?/p>

之后老師又從外面“變”了一個(gè)紙圈出來，和我們說：“剛才第一剪的大家都知道，后面幾個(gè)剪的吉奧莫烏斯比。它的特別就在——是反過來剪得?！闭f完，就弄給我們看。

剪好后，我們一看，果然是一個(gè)大圈，我現(xiàn)在終于明白這是怎么回事了，原來是把紙條反過來折疊了一下，剪開來的時(shí)候，那折疊起來的地方就不折了，這樣就變成一個(gè)大圈了。

這個(gè)紙圈真是太神奇了！

做實(shí)驗(yàn)作文【篇7】

這個(gè)周末，老師給我們布置了一個(gè)奇特的作業(yè)，就是做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我在心里想，老師還從來沒有布置過這樣的作業(yè)，太奇怪了。

一回到家里我就放下了我的書包直奔我的臥室，做起了老師所說的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是拿一個(gè)輕的東西和一個(gè)重的東西從同一高度掉下來，看哪個(gè)東西先落地。我拿了一包巧克力和一個(gè)鬧鐘，站在床上做起了實(shí)驗(yàn)，在我的想法里，肯定是重的東西先落地，第一次我沒有看清楚，以為是重的東西先落地，第二次我看清楚了，是兩個(gè)東西同時(shí)落地的，我不相信這個(gè)結(jié)果，又做了好幾次實(shí)驗(yàn)，才相信兩個(gè)東西是同時(shí)落地的。

今天我很開心，因?yàn)槲壹韧瓿闪艘粋€(gè)作業(yè)，還學(xué)到了一個(gè)科學(xué)知識(shí)，看來，每個(gè)科學(xué)知識(shí)都不是想當(dāng)然的，而是要通過實(shí)驗(yàn)，才能答出一個(gè)正確的答案。

做實(shí)驗(yàn)作文【篇8】

媽媽老是跟我說：人往高處走，水往低處流?？墒?，今天我才發(fā)現(xiàn)，水也是可以向上“爬”的。

事情是這樣的：我把兩張塑料卡片并在一起，立在一只裝有一點(diǎn)點(diǎn)紅色水的小碗里。可是過了一會(huì)兒，我卻發(fā)現(xiàn)兩張透明的塑料卡片變成了紅色，小碗里的水也似乎變少了。這是怎么回事呢？我趕緊跑去問媽媽。

媽媽解釋說：“因?yàn)閮善ㄆ虚g有縫隙，水會(huì)沿著縫隙中間往上爬。水沿著縫隙或者小孔向上爬的現(xiàn)象就是毛細(xì)現(xiàn)象?！?/p>

“毛細(xì)現(xiàn)象在生活中有什么用呢？”我不解地問道。

“當(dāng)然啦，生活中有很多毛細(xì)現(xiàn)象呢！聰明的人類運(yùn)用毛細(xì)現(xiàn)象處理很多生活中的問題。比如你看這張紙巾，上面充滿了細(xì)小的孔，水就會(huì)通過這些小孔被紙巾吸收啦！”媽媽一邊說，一邊用餐巾紙的一角碰了碰水杯里的水。餐巾紙馬上就濕了好大一塊。

媽媽又拿出一塊洗碗的海綿，“你看這塊海綿，現(xiàn)在是干的對(duì)嗎？你試試看，它能不能吸水?！蔽夷弥＞d放到了水龍頭下，打開水龍頭，水馬上就把海綿浸濕了。海綿也由于充滿了水而變得又濕又重?！罢娴?，媽媽，海綿可以吸收很多水呢！”我開心地叫著。

“是的，在自然界和生活中有許多毛細(xì)現(xiàn)象的例子。磚塊吸水、毛巾吸汗、粉筆能吸墨水都是常見的毛細(xì)現(xiàn)象。還有些情況下，毛細(xì)現(xiàn)象是有害的，你看看咱們家的墻角就明白了?！眿寢層终f道。

我看了看廚房和客廳的墻壁，墻角上有些墻壁漆已經(jīng)開裂并掉了下來。媽媽問：“你能用毛細(xì)現(xiàn)象解釋嗎？”

“媽媽，是不是因?yàn)閴Ρ诶镆灿泻芏嘤旨?xì)又小的孔，空氣里的水分被吸引上來，讓墻壁變得潮濕了呢？”我問道。媽媽笑了沒有說話。小朋友們，你們覺得我說得對(duì)嗎？

做實(shí)驗(yàn)作文【篇9】

今天我做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，是制作可樂噴泉。媽媽把可樂和薄荷糖買回來了。我準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：4瓶可樂，糖，鹽，薄荷糖，電子秤，熒光筆，標(biāo)號(hào)紙，托盤。托盤的作用就是盛水皿，一旦可樂噴泉制作成功噴泉就落在托盤里啦！全程媽媽都給我錄像了，我就像一個(gè)解說員，邊說邊做，當(dāng)噴泉噴的那一刻，我和媽媽都驚訝的哇哇叫啦！

我在用電子秤秤糖和鹽30克時(shí)，媽媽教會(huì)我稱量東西需要先清零，這樣稱的快而準(zhǔn)。當(dāng)我把糖放進(jìn)可樂瓶時(shí)，哇！里面的可樂直接冒出來了！我感覺特別神奇，也是又把稱好的鹽放進(jìn)另外一個(gè)瓶子，因?yàn)榈谝粋€(gè)放糖時(shí)放灑了，因?yàn)槠靠谔?，媽媽建議我把鹽放在折疊好的紙上，這樣可以不撒一滴都倒入可樂瓶。都會(huì)形成噴泉，但是感覺比放糖的高。做完這兩瓶可樂，我根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟把第三瓶可樂放置5分鐘等待里面的氣散一些，然后把3粒薄荷糖放入瓶中，哇！噴泉??！厲害，薄荷糖加可樂！我又把3粒薄荷糖放入沒有放氣的可樂瓶中，噴的更高！我玩的不亦樂乎，加鹽加糖加薄荷糖，加半糖半鹽等。觀察誰的噴泉高。做完實(shí)驗(yàn)，我又開始寫觀察日記，自己設(shè)計(jì)版面，媽媽說我挺佩服我的，設(shè)計(jì)的版面也挺有創(chuàng)意的。媽媽說她都想不到我會(huì)這么設(shè)計(jì)，可樂噴泉這四個(gè)字設(shè)計(jì)的太棒啦！我們科學(xué)老師還給我了100分，我特別高興！對(duì)做實(shí)驗(yàn)更感興趣了。

做完實(shí)驗(yàn)后我問媽媽：剩余的可樂怎么辦？媽媽說：別急呀！可樂的用途還不少呢，再說剩下的可樂我們還可以做另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)，提取糖分，我聽了以后特別期待！

看立體電影作文模板

每次寫作都是一次心智的交流，讓你洞察并尊崇各種人性的差異，通過筆墨我們能夠更迅速地提升自我表達(dá)的能力。你是否在苦思如何才能撰寫出好的文章呢？以下是欄目小編為您精心整理的“看立體電影作文”，希望能為您提供一些幫助，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您來閱讀此文以供參考！

看立體電影作文【篇1】

星期天，我拿著老師發(fā)給我們的立體電影優(yōu)惠卷，讓媽媽一起陪我去看。一路上我疑惑不解地問媽媽什么叫立體電影，我怎么沒聽說過。媽媽說：“現(xiàn)在跟你講不清楚，等一會(huì)兒看了電影就知道了?！?/p>

我們來到新世紀(jì)文化城，那里的小朋友真多啊，他們和我一樣大多數(shù)都沒有看過立體電影，瞧，在那里還碰到我的同學(xué)，我們興奮地聊著。這時(shí)媽媽買好票回來，拿給我一副眼鏡說：“看電影時(shí)帶上眼鏡。”我更加迷糊了，忙問：“看電影為什么還要帶眼鏡？”媽媽沒有正面回答，而是說：“一會(huì)兒就知道了。”到了電影院里，我們找了一個(gè)位子坐下來。不一會(huì)兒，電影開始了，劇場(chǎng)內(nèi)頓時(shí)一片寂靜。我好奇地帶上眼鏡，屏住氣，瞪大眼睛，盯住屏幕。

我發(fā)現(xiàn)立體電影真的和普通電影不同，就感覺自己置身于電影里，電影里的人和物品就在身旁，手一伸就可以觸摸到，“嘟——”不好，一輛火車向我頭上開過來，“??！”全場(chǎng)的小朋友都不約而同地叫起來?；疖噺哪泐^上開過去，可是，你卻安然無恙，原來這就是立體效果。媽媽又讓我取下眼鏡，看看會(huì)怎么樣。

我摘下眼鏡，只見電影屏幕上很模糊，人和物品都是雙影，看不清楚，我又重新戴上眼鏡，一切又變的非常清晰。接下來電影越來越刺激，全場(chǎng)不時(shí)傳來尖叫聲。

電影結(jié)束了，媽媽對(duì)我說：“現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，電影經(jīng)過處理，就是人們常說的三維空間技術(shù)，現(xiàn)在跟你講這些不懂，等長(zhǎng)大了你就會(huì)明白了?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，懷著無比的新奇跟媽媽回家了。

看立體電影作文【篇2】

聽別人說，立體電影可好看了，就好象在自己身邊演一樣，我很想看，星期六的這一天，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，媽媽答應(yīng)帶我去看電影了，我心里真的好高興。我們終于出發(fā)了，媽媽帶我到了電影院，準(zhǔn)備進(jìn)影院的時(shí)候，有個(gè)阿姨給我們每人一副眼鏡，我好奇的問媽媽：“為什么要戴眼鏡呢？“媽媽告訴我，立體電影就得戴眼鏡，我拿著眼鏡進(jìn)了影院。電影院里黑呼呼，好黑，我們摸著找到座位坐下了，我興奮的等著電影開始，不一會(huì)兒，影院的人越來越多，人都坐滿了，電影開始了，電影里面的主人公要打壞人，一拳頭打過去，我趕快閉上眼睛了，我感覺象是要打到我了，天上的飛機(jī)飛過來了，我感覺快飛到我身上了，嚇得我趕快趴到媽媽旁邊，結(jié)果一會(huì)又一個(gè)可怕的鏡頭：汽車爆炸了，我當(dāng)時(shí)一下子趕快把眼鏡摘下來了，我覺得好害怕，媽媽告訴我，這就是立體電影，感覺象在自己身邊一樣，其實(shí)都是假的，不要害怕，可是我還是有點(diǎn)害怕，一會(huì)兒戴上，一會(huì)兒摘下來，電影里面的鏡頭太可怕了，我都不敢看了，可是我又想看，終于鼓起勇氣看完了。一場(chǎng)電影看下來，我覺得好累啊，我又覺得好刺激啊，我期待下次再來看，那時(shí)我一定不會(huì)害怕了。媽媽說，下次帶我看一個(gè)兒童的立體電影，我爭(zhēng)取好好表現(xiàn)，早點(diǎn)讓媽媽再帶我來。

看立體電影作文【篇3】

你看過立體電影嗎？你知道什么是立體電影嗎？今天，在爸爸的帶領(lǐng)下，我就要去一探究竟了。剛進(jìn)入電影院，我就被震住了。電影院可真大?。∧阒绬?，看立體電影必須戴立體眼鏡，才會(huì)有身臨其境的感覺。我懷著似信非信的心態(tài)坐到了座椅上。燈關(guān)了，電影開始了。

首先映入我的眼簾的是海底世界。各種各樣的魚兒在我身邊游來游去，海蛇向我撲來，我自己好像在珊瑚叢中暢游，拼命躲著海蛇，我的心提到了噪子眼。接著我來到了恐龍世界，它們好高大呀！一只恐龍伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，舔在我的臉上，有一種涼絲絲的感覺。在我還沒有回過神來的時(shí)候，一只蝎子王出現(xiàn)了，它剛剛蘇醒過來，我和它一起來到了金字塔，打敗了危害人間的怪獸。隨著蝎子王變回了石像，我也回到了爸爸的身邊。在這四十分鐘內(nèi)我去了三個(gè)與眾不同的地方。爸爸告訴我：立體電影是利用人的雙眼視覺差和會(huì)聚功能制作的可產(chǎn)生立體效果

的電影，是根據(jù)科學(xué)原理發(fā)明的。

對(duì)于爸爸的解釋我似懂非懂，我下決心一定要加倍努力學(xué)習(xí)，去掌握更多的科學(xué)知識(shí)，總有一天，我會(huì)知曉立體電影的奧秘。

看立體電影作文【篇4】

今天我們一家人去科技園，第一次看立體電影，我的心砰砰直跳！

進(jìn)入電影院時(shí)叔叔們給我一支圓珠筆，這支筆會(huì)發(fā)光，發(fā)出來的是蜘蛛俠。進(jìn)入電影院后，我們找到位置坐下來，戴上立體眼鏡后我看到的景物變成兩個(gè)的了，真是太神奇了。

開始放電影了，放的是一只小恐龍?jiān)僖淮位馂?zāi)里跟丟了媽媽，尋找媽媽的故事，講的既生動(dòng)又有趣，感覺像在眼前一樣。第二部講的是《在深海里的探險(xiǎn)》：許多魚在眼前搖搖晃晃，我就想到了烤魚，饞的我直流口水。

最好看的還是《聊齋煉獄》，影片里面的內(nèi)容十分恐怖。一開始就讓我們親臨其境，走過一段又窄小又陡峭的路，兩邊懸崖峭壁，山石不停地墜落下去，后來越走越危險(xiǎn)。然后來到一座奇異的宮殿里！這可能是聊齋煉獄的地方，陰森森的很恐怖，快接近它時(shí)它萬箭齊發(fā)。進(jìn)去后有幾個(gè)妖怪，以為它們很友善，沒想到它突然張牙舞爪地?fù)淞诉^來，嚇得我差點(diǎn)尿褲子！整個(gè)電影院里大人小孩的尖叫聲一層又一層，越來越大聲。

立體電影真的很好看，我想長(zhǎng)大后要發(fā)明更好看更刺激的影片！

看立體電影作文【篇5】

星期六，我和同學(xué)一起去看立體電影。

我還是第一次看呢！聽說立體電影非常好玩，所以我們迫不及待地進(jìn)去了。

帶上立體眼鏡，一切準(zhǔn)備就緒，立體電影開始了。電影的名字叫《快樂的動(dòng)物園》，電影里播放著動(dòng)物們?yōu)槲覀儙淼木实谋硌?，如：猴子騎自行車、小狗玩球、熊貓玩滑梯……大千世界的動(dòng)物真是千奇百怪！

立體電影非常奇妙，帶上立體眼鏡后，仿佛畫面中的人物、動(dòng)物都站在你的面前，如：長(zhǎng)棍直刺你的眼睛，大象的鼻子把你卷上了天、鞭炮點(diǎn)燃后火星四射，好象就在你身旁……許多畫面讓你驚恐萬分，好象不是在放電影，而是在你身邊真真切切發(fā)生的事情，我不在是觀眾，而成了電影里的主人公。有時(shí)長(zhǎng)棍直刺你的眼睛，我不禁大叫一聲，有時(shí)猴子騎自行車摔倒了，我開懷大笑！

有關(guān)電腦的作文模板

寫作技能對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來說是至關(guān)重要的部分，多加練習(xí)寫文章可以提升我們的思維品質(zhì)和能力。提升寫作水平不僅需要大量的練習(xí)，還需要深度的思考，要如何才能寫好一篇文章呢？有趣的作品不可不讀，希望大家用心去領(lǐng)略。

有關(guān)電腦的作文 篇1

叮咚，叮咚門鈴響了。

肯定是公公。我一邊想，一邊去開門。

哎呀！是姐姐。我高興極了，一下沖過去就抱住她，撞得她東倒西歪。

姐姐雖然是我們家的?？停擅看蝸砦疫€是很興奮，因?yàn)樗芘阄彝?，還經(jīng)常帶給我一些驚喜。我放開姐姐，說：姐姐，我作業(yè)馬上就做好了！你先看會(huì)電視吧！我姐姐可是個(gè)超級(jí)電視迷，幾乎沒有她沒看過的電視節(jié)目。

我三下二下寫完了作業(yè)，跑到客廳一看，奇怪，今天姐姐沒看電視，卻是坐在電腦前。再看電腦，桌面上正打開著一張姐姐的美照，而姐姐正移動(dòng)著鼠標(biāo)在她的臉上點(diǎn)啊點(diǎn)啊點(diǎn)啊，不一會(huì)兒，照片里的姐姐就變白了，變漂亮了，而且還住進(jìn)了仙境。！說者無意，聽者有心，我說干就干，依照前面的方法，把我的腦袋蓋要了她的頭上，再經(jīng)過少許修飾還蠻漂亮，可再看看整體形象，就夠大家樂的了。

啊，神奇的電腦！真是無所不能。

嘻，真好玩呀！我贊道。于是，我就讓姐姐教我做。

哦~，原來是這樣！不一會(huì)兒，我就豁然開朗了。美化照片其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要弄清工具箱里的工具各有什么作用就行了。

接下來，就來試試吧。我在電腦里找了張我穿舞蹈服的照片，又找了張綠博園的風(fēng)景圖。我把舞蹈的我裁了下來，再把它貼在綠博園風(fēng)景圖里。這樣連續(xù)貼了三個(gè)我。一幅三胞胎姐妹在綠博園里翩翩起舞的圖就出來了，真是太神奇了。

正美著呢，姐姐不知從哪兒又弄出了一幅卡通人物圖，并把我和她放在了一起。我說：看，她多白呀！媽媽聽了，打趣道：那就把你們倆的頭換一下吧

有關(guān)電腦的作文 篇2

給電腦的一封信五年級(jí)日記

電腦?。∧汶m然代表了時(shí)代，代表了科技。但是，電腦?。∧懵犖?guī)拙湓捄脝幔?/p>

你一直在家中，當(dāng)作查資料的工具，谷歌、百度一搜即可?？墒蔷W(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在你帶給我們方便快樂時(shí)，也給我們帶來了爭(zhēng)吵和不和睦。我老爸一到家中，總喜歡玩你上面的圍棋、象棋。別人與他商量事情，他不是不聽就是怒目圓睜，要不就喝斥別人幾句，給他關(guān)了你，他又把你打開，再關(guān)，再開。結(jié)果我被頑固的老爸生氣地推倒在地，媽媽也遭到了他的喝斥。

我和我老爸一樣，只要我玩你上面的游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)一落千丈，有時(shí)候猛學(xué)習(xí)都趕不上去，名次仍然排在孫山的后面。

唉！電腦我該怎么辦呢？

有關(guān)電腦的作文 篇3

哈嘍，大家好！我就是人見人愛、花見花開、車見車爆胎的電腦。我今年已經(jīng)兩歲了。

我有一個(gè)銀灰色長(zhǎng)方形的外殼，下面是一排排整齊的按鍵，那就是我的腳；然后就是我的臉——顯示器；細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的電線終端的鼠標(biāo)就是我的手了。

小主人十分地疼愛我，總是用濕毛巾把我擦得一塵不染，好像剛剛買回來的一樣新。

小主人有時(shí)在我這里打字、發(fā)文章、聊QQ等。為了小主人，我總是不停地工作，我看著小主人高興的表情，心里也暗自高興。

小主人因?yàn)橛梦沂志?，已?jīng)全面了解我了。有一天，小主人知道在我這可以玩游戲，便想試一試，結(jié)果一玩就上了癮。家作沒完成也來玩；夜深人靜的時(shí)候，也玩。后果可想而知：成績(jī)直線下降，視力也是。唉！小主人的媽媽也曾經(jīng)打罵過他，只可惜不小主人當(dāng)耳邊風(fēng)，理都不理他媽媽，沒到幾天，又開始熱火朝天地玩了起來。真希望小主人能改正沉迷游戲的壞習(xí)慣！

這就是我，一臺(tái)無私奉獻(xiàn)的電腦，希望小主人能更加愛護(hù)我！

有關(guān)電腦的作文 篇4

我家有一臺(tái)電腦，它非常神奇。我們?nèi)颐總€(gè)人都需要它。爸爸用它查資料，媽媽用它上網(wǎng)和看電影，爺爺用它下象棋，我用它學(xué)習(xí)、玩游戲、看動(dòng)畫片?，F(xiàn)在電視上的兒童節(jié)目都是編排好的，可在電腦上看動(dòng)畫片就不一樣了。想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看，想看哪集就看哪集，想暫停就暫停，想重看就重看，非常自由。電腦中的游戲也非常好玩，比如我最愛玩的《憤怒的小鳥》、《植物大戰(zhàn)僵尸》，還有《幻想小游戲》。

因?yàn)槲覑弁嬗螒?，所以電腦游戲也成了爸爸給我的特殊獎(jiǎng)勵(lì)。每當(dāng)我學(xué)習(xí)完成后，爸爸就可以獎(jiǎng)勵(lì)我一定的游戲時(shí)間。在電腦上還有很多好聽的歌曲，想聽哪首就聽哪首。在學(xué)習(xí)中如果有不明白的問題，也可以在網(wǎng)上查找到結(jié)果。比如英語(yǔ)單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和古詩(shī)的解釋。每當(dāng)我找到了結(jié)果，就像中獎(jiǎng)一樣高興。

電腦還可以成為畫板，畫出美麗的圖畫，現(xiàn)在我們微機(jī)課還教我們使用《金山畫王》畫畫呢。用它還可以在網(wǎng)上購(gòu)物，比如那天我和爸爸一起在網(wǎng)上選中了一盒芭比娃娃，郵到家時(shí)我非常喜歡。而且電腦還能當(dāng)視頻電話使用，我們家和二姑家不在一個(gè)城市。

我在本溪，她在撫順，只能寒暑假才能見面，現(xiàn)在有了電腦我們隨時(shí)都可以視頻聊天，就像面對(duì)面坐著一樣。電腦太有趣了，它可以變成：學(xué)習(xí)機(jī)、游戲機(jī)、圖畫板、電視機(jī)，還可以變成視頻電話。功能太多了，數(shù)不勝數(shù)。電腦就像一臺(tái)用電的大腦，它里面有許許多多的知識(shí)，太神奇了，以后我也要好好學(xué)習(xí)使用電腦，讓電腦成為我身邊的朋友、學(xué)習(xí)的'工具，成為我的好老師。

有關(guān)電腦的作文 篇5

“電腦”媽媽:

你好!

媽媽，您本是我最親近的人，可是自從您向電腦申請(qǐng)了一個(gè)qq號(hào)，自從您開通了qq空間，自從您開始玩qq農(nóng)場(chǎng)，自從您開始玩搶車位，您就像變了一個(gè)人一樣。您只要是在有電腦的地方，您頭腦中想到的第一件事是打開電腦，看看自己的qq農(nóng)場(chǎng)，看看自己的搶車位。

就這樣您的qq農(nóng)場(chǎng)在您的呵護(hù)下，一個(gè)月就升到了好幾級(jí)，搶車位，在您的栽培下，一下子就升到了1級(jí)。很快你又有了qq牧場(chǎng)，兩個(gè)月便升到了10級(jí)。現(xiàn)在又有了qq餐廳，5天就升到了9級(jí)?？烧媸欠藥妆堆?

記得有一次，我在廚房幫爺爺揀菜。忽然，“叮咚”門鈴響了，我想一定是您回來了，我便跑到了客廳，想為您開門，順便跟您匯報(bào)一下學(xué)習(xí)情況?？赡鷧s說：“寶寶，有事等一下說，我同事都開紅土地了，我也得抓緊時(shí)間了……”我看見媽媽進(jìn)房間的身影，真是無語(yǔ)呀!

您每天開口就是:“我馬上就可以開地了”。閉口就是:“我得多偷點(diǎn)兒菜”。如果好友菜園或牧場(chǎng)有得偷，您便手舞足蹈;如果好友菜園或牧場(chǎng)沒有偷的，您便唉聲嘆氣。卻對(duì)我們家許多事都不過問，我的作業(yè)也一樣。是啊，電腦占據(jù)了您所有的心，您再也沒提起過逛街了，再也不陪我玩了。

媽媽，求求您別在迷戀于電腦了!

祝

您早點(diǎn)從電腦中清醒過來!

女兒龍龍

有關(guān)電腦的作文 篇6

我家的筆記本電腦是暑假爸爸在廣東買的。

屏幕后面是灰色的，正中間有幾個(gè)拼音。底部是黑色的，有四個(gè)圓柱形的柱子支撐著電腦，左側(cè)有幾個(gè)插頭似的東西，右邊有放碟片的東西，有一個(gè)長(zhǎng)方形的開關(guān)，一按下去就會(huì)出來。還有一個(gè)插頭不知道有什么用，對(duì)了，還有一個(gè)按鍵。

我上個(gè)學(xué)期用電腦上的堂堂網(wǎng)讀英語(yǔ)，我覺得我媽媽讀的跟堂堂網(wǎng)里面讀的不一樣，讓我老是讀錯(cuò)，被媽媽罵得“屁滾尿流”。不過我現(xiàn)在再也不用被罵了。

我現(xiàn)在用電腦玩《我的世界》和《迷你世界》，我玩《我的世界》在海上、天上做了寶石小鳥，上面進(jìn)行怪物大亂斗，最后的贏家是裝上鉆石套拿鉆石劍的獵人，和裝備一樣的僵尸。玩《迷你世界》做了鉆研樹和好多對(duì)戰(zhàn)的房間，我在的房間數(shù)據(jù)表都出現(xiàn)端伊大白已經(jīng)超越神了。求求誰去終結(jié)他，我每次都?xì)?0幾人，我表弟的戰(zhàn)績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我。

我喜歡我家的電腦。

有關(guān)電腦的作文 篇7

在中國(guó)的江西，有一棟實(shí)驗(yàn)性的電腦住宅，聳立在永豐鎮(zhèn)的中心?，F(xiàn)在，大家來參觀這棟住宅吧！

剛到前院，就看到了一個(gè)風(fēng)儀，在吹著掛在電動(dòng)繩上的衣物。那些衣物被吹干了，便倒入一個(gè)電動(dòng)板上，移向屋去。如果你進(jìn)了宅，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，電動(dòng)板原來通向臥室中的衣柜。

來到大門，身份確定后，進(jìn)入大廳，只見一個(gè)電腦和一套桌椅，你會(huì)奇怪?？墒?，你仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)桌子上的桌布有一塊地方突了出來。你一翻開，發(fā)現(xiàn)了很小很小的家具。電腦邊有把槍，你只對(duì)著家具打一下，它就會(huì)變大。

進(jìn)了廚房，有一個(gè)冰箱和一灶臺(tái)。冰箱里的東西非常齊全。還有，冰箱兩旁各有一只機(jī)械手，可以按照主人在電腦上輸入的需求拿出符合的東西。

來到二樓，一臥室映入眼簾。那兒的床頭有個(gè)顯示屏，顯示時(shí)間。還有個(gè)開關(guān)，一按，正在運(yùn)行的電機(jī)都會(huì)停止工作，防盜裝置反而開始工作了。你看，不是這邊鎖窗，就是那邊開監(jiān)控?zé)簟?/p>

好了，大家知道了住宅什么樣了，歡迎下次來住。