社會實踐作文

社會實踐作文7篇。

每個人都有過的是寫作文的學習過程，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。好的作文行云流水，你是否正在收集和整理作文模板呢？小編特別編輯了“社會實踐作文7篇”，希望能幫助到你的學習和工作！

社會實踐作文(篇1)

11月25日是個難忘的日子，學校組織我們五年級學生去朱家角實踐活動。吃過飯我們便懷著興奮的心情乘上了大巴，一會便抵達了目的地——朱家角。

一下車，老師便讓我們以小隊的形式活動。我們首先來到最熱鬧，最繁華的商業(yè)街——北大街。

只見北大街兩邊商鋪琳瑯滿目，各種叫賣聲此起彼伏，熱鬧非凡。吃的有著名的“阿婆粽”、“扎肉”“熏豆”，各種小玩意也看得我們眼花繚亂。我們幾個女孩子，這個摸摸，那個看看都覺得很美。突然，一個大鍋般里金燦燦的麥芽糖吸引了我們。只見一位七十多歲的老婆婆，一邊攪拌，一邊微笑著對我們說：“孩子們來一串吧。3元一串，味道好極了！”我們?nèi)滩蛔∶咳速I了一串。麥芽糖果然很美味，甜津津，黏糊糊，入口即化，美味極了！

“啊！那有賣糖人的！”不知誰喊了一聲，我們立馬跑了過去。只見一個40多歲的中年男子，正在畫糖人呢！“我要一個兔子的！我最喜歡兔子啦！”我對那位中年男子說道。那中年男子，答了一聲，便開始畫了起來。只見他左一繞，右一圈。一個栩栩如生的“糖兔子”誕生了。它蹲在棒子上看著我。我真有點舍不得吃它了......

不知不覺我們已經(jīng)到了“放生橋”邊。早就聽外婆說，放生橋歷史悠久，距今已有500~600年了。它以放生而得名。它是一座五孔石拱橋，有128個臺階，全部用石頭砌成，上面雕刻著各種美麗的花紋。站在橋中央俯視，整個古鎮(zhèn)盡收眼底。河面上一艘艘游船喜氣洋洋掛著一串串紅燈籠，不時傳來船老大的歌聲，游客們聆聽著歌聲喜笑顏開……“啊，好一派古色古香的江南水鄉(xiāng)古韻！”我不由贊嘆。

時間真快，一會兒隊長便呼吁我們打道回府了。說真的我們還真有點依依不舍呢！今天的收獲真不少，真希望這樣的社會實踐多一些。

社會實踐作文(篇2)

這個寒假，我和小組成員們進行了社會實踐——賣創(chuàng)可貼。結(jié)果可以說是大獲全勝，然而整個歷程卻十分艱辛，但也不失樂趣和收獲。

我們拿著批發(fā)來的八盒創(chuàng)可貼（共有800個）來到早市南門。這里是早市的入口，人來人往，倒是個銷售的好位置。我和一個同學分別從組長手中購買了3盒、2盒創(chuàng)可貼，便開始推銷。有意思的是另兩個男同學，他們大方的扯著大嗓門吆喝起來，“創(chuàng)可貼便宜啦，1元10個！”這招十分管用，有不少人上來圍觀?？上е挥锌吹臎]有幾個買的。我則更靦腆，一看到行人陌生的臉就不敢上去推薦產(chǎn)品。20多分鐘過去后，我一個創(chuàng)可貼也沒賣出去。這可把我急壞了，只能厚著臉皮去跟人們推銷，“阿姨您好，需要創(chuàng)可貼嗎?”可以說，行人們的表現(xiàn)應(yīng)有盡有。有面無表情目不斜視者，有微微一笑揮手不買者，有討價還價一步不讓者，還有親切問候加以鼓勵者。剛開始，我的情緒十分低落，感覺自己是一個沒有人愛憐的笨笨的小孩。不過還好，我遇見了一位“天使阿姨”。這么說，可能稍有些夸張，但這位阿姨的確給予了我極大的信心，以至于后來我的銷售業(yè)績直線上升。

“阿姨您好，需要創(chuàng)可貼嗎？價格很實惠的！”我面帶微笑懷揣著希望說。“小姑娘你是哪個學校的？是在做社會實踐嗎？”阿姨饒有興趣的問?！班?，我是一中的，和小組成員來賣創(chuàng)可貼?！蔽因湴恋幕卮??！昂呛?，真厲害，來10個吧?！卑⒁陶f著拿出錢包準備交錢。我順利的銷售讓另外兩個“競爭對手”看在眼里，急在心里。他們不管紳士的形象將我擠開說：“阿姨您好，我們的創(chuàng)可貼買10贈1，質(zhì)量和她的是一樣的，您來10個？”如此強烈的競爭，以我的性格自然不會罷休，然而為了不讓阿姨難堪，更為了小組團結(jié)，我只好謝謝阿姨后獨自走開去迎接新的顧客。這一“突發(fā)事件”讓這位阿姨笑個不停，她購買了兩個同學的創(chuàng)可貼后又向我走來，硬要購買我的創(chuàng)可貼。我知道她是怕我難過，但我怎么好意思呢？在她的百般勸說下，我萬分感動的又將10個創(chuàng)可貼賣給了阿姨。（其實我應(yīng)該送給阿姨的。）從這件事以后，我越來越有信心了，銷售道路更是暢通無比。但通過長時間賣創(chuàng)可貼我發(fā)現(xiàn)，我們的漏洞也是不少。例如，我們批發(fā)的創(chuàng)可貼不管是在質(zhì)量、功能，還是宣傳度、知名度上都不占優(yōu)勢；其次，我們對銷售物品的主要功能不了解，當有顧客問及時，我們啞口無言?？磥?，多一點經(jīng)歷多一點經(jīng)驗啊。

不過這些收獲只是“皮毛”，真正的收獲是我學會了堅持到底。如果一開始的不順利讓我一蹶不振，將銷售機會讓給其他人，我一定不會有如此多的感悟。如果個別行人的冷淡讓我放棄希望，用壞臉色迎接每一個“上帝”，我一定不能取得第一名的銷售成績。如果長期站立導致的腿部疼痛讓我坐地“打烊”，我一定會恨死自己的！

最后，感謝我的組長和組員們，謝謝你們的提議和支持，使我們一同進步！

社會實踐作文(篇3)

社會實踐

上一次社會實踐，我們?nèi)チ朔街?。對于我們來說，方舟是一個“外善里陰”的地方，我們在那里大部分人過得很不愉快，反正今天我就說一小部分不愉快的事，大部分講快樂的事吧！

那天，我們?nèi)ド匣ㄋ囌n。走進教室，你就置身于花的海洋，雖然那些是用紙做的花，但也透露著點點的精巧與芬芳。給我們上課的是一位年輕貌美的女老師，穿著一件黑色的長袖，牛仔褲上系著一條棕色的皮帶，顯得很有精神。

剛上課，美麗的女老師就給我們來了個下馬威：“你們要小心點，這把大剪刀非常鋒利。上一次就有一個學生，不小心把手上的一塊肉給削掉了，流了很多血，知道嗎？！”老師真是深藏不露啊，我們才剛來，就給我們敲起了警鐘，許多人的信心也就失掉了一半，多了一半小心。就連平常敢于大膽嘗試的陳鑫，也顯得小心翼翼，耐著性子慢慢做。

開始，老師叫我們每組選出一個桌長，叫桌長上去拿。當我第N次看到鄭礫當桌長后，嘆了一口氣，說：“唉，可憐的鄭礫??！”鄭礫也非常無奈，向我露出了一個哭笑不得的面孔。拿到，老師就告訴我們，這次我們要做百合花。慢慢地，每個同學的百合花也就漸漸成型了。

“哇，哈哈哈哈！本小姐的花最漂亮！”我得意的叫起來，畢竟這是大家有目共睹的呀！“嗯，大家做的都很好，這樣，每個人回到宿舍就可以把這朵花放在床上了。”老師不緊不慢的說，“對了，誰還記

得我開始上課時講的各種花的花語？”“記得！”大家叫道?！拔襾砜伎寄銈儼?！因為不知道名字，所以我就叫號數(shù)了。嗯……叫誰呢？”老師說?！?8（楊陳?。?！48！48……”女生們不由自主的叫道?！昂?，就48吧！”老師果然是不負眾望地叫了48號。“嗯，這樣才能?擄獲民心?嘛！”我說。楊陳健站起來，倒是沒有怨言，直勾勾的盯著老師。老師說：“玫瑰的花語是什么？”“愛情?！睏铌惤埧诰蛠砹艘痪洹?“老師！你偏心！說一個這么簡單的！”

“就是！”

“你是怎么?擄獲民心?的？！”

“抗議！”

老師受到了無數(shù)女生的攻擊，而男生，唯一能做的，就是無語。老師也真是的，怎么給楊陳健出一個這么簡單的？剛剛?擄獲?的民心丟失了……

下一節(jié)課，是飛機航模。上課的是一個長得還算帥的男老師，就是太矮了，穿著灰色條紋上衣、牛仔褲。一上課，男老師就說：“這些工具很危險，上一次就有一個學生……”我們聽得一愣一愣的：怎么回事？難道方舟的老師都是這樣嚇唬學生的？狂冒冷汗?。?/p>

航模算是我最討厭的了，因為我跟謝嘉莉合作，所以沒精打采的，糊糊的做完了航模，也不關(guān)心在上面畫什么圖案。

我們不愉快的事：

玩游戲時林竣婷被（3）班的女生欺負了，（6）班和（3）班當場就吵了起來，男生也賣力的幫女生，有的甚至快要打起來了。我覺得，正如當時一個男生說的：“無事化小，小事化大。”因為我這個人生下來就不喜歡看人生氣、傷心，所以我就去安慰（6）、（3）班的人。無形中被人誤解為“叛徒”，我非常傷心，但還是強忍住淚水，一個人靜靜的站在宿舍的走廊里，看著對面發(fā)出一點點光芒的男生宿舍，心里不由得一震：他們……還睡？

每次我們（6）班都會隔一段時間發(fā)生一件驚天地泣鬼神的事情，很神奇吧？我一定會永遠記住我從小學一年級（6）班，到六年級（6）班發(fā)生的每一件事情，一定會！

總之，這次的社會實踐還算是圓滿的結(jié)束……哎呀！女生們，別噓我呀！我只是為了最后故事的美好，才說“圓滿的結(jié)束”的！好，起碼我們在對六年（6）班的記憶中，又添加了一段感人又有趣的小故事。

社會實踐作文(篇4)

今天，女兒吵著要去商場買東西，但因為工作太多了，我沒同意。累了一天，我本不想再出去逛超市了，但在老公的勸說下，我還是開著車駛向超市。到了超市門口，看見停了不少車子，就知道超市里人很多，這點我可是很有經(jīng)驗的。進了超市門里，里面人聲鼎沸，進口被擠了個水泄不通。結(jié)帳處個個都排著長隊。我先來到了賣營養(yǎng)品的地方，一眼就看中了電視上專門播放廣告的“腦白金”，雖然價格很貴，但我還是毫不猶豫地從架子上了兩盒。小時候，父母不管什么東西，只要我喜歡，不論貴與不貴，他們都給我買，現(xiàn)在長大了，當然也要我們?nèi)バ⒕此麄兝先思已?！接著我又看中了姚生記瓜子，也是買給父母的，他們辛苦了一輩子了，現(xiàn)在是該享清福了，邊打打牌邊磕瓜子多么舒服呀！

不知不覺來到了兒童區(qū)。我想起，女兒一直要買個玩具狗，剛才就嚷嚷著要買?？赊D(zhuǎn)念一想，玩具狗太硬了，碰到了比較危險，就選那個松軟的淑女狗吧！應(yīng)該符合女兒的要求。這時，看到邊上站著一對也想給孩子買玩具的父母，便上前與他們攀談起來，還不時說說自己的觀點：“我覺得應(yīng)該買這種……”這時，我感覺自己好像現(xiàn)場解說員似的。隨后，又買了《十萬個為什么》、《小學英語》。當然，也是為了女兒這個小書蟲。

我又加快速度小跑到賣酒的地方，買了兩廂百威啤酒。天熱起來，老公經(jīng)常要喝兩杯，雖然知道喝啤酒對身體有害，但看見老公這樣渴望喝啤酒，就滿足他了，當然其中一葙是給父母的。

雖然沒有為自己買些什么，但付帳的時候，我仍然很高興，因為既買了老公和女兒所需的物品，又買了孝敬父母的東西。

我開著車，聽著自己喜歡的音樂，回家了！

（三）

今天我當家,當家的第一件事就是買菜!

我?guī)厦弊?圍上圍巾,大步走向菜場.大街上寒風襲人,那風就像一把鋒利的大刀,砍下了一根根小樹枝.

我走進菜場，先走到肉類區(qū)，因為今天我要吃火鍋．我找啊找，終于找到了賣羊肉的柜臺．賣羊肉的是一位阿姨，長著長長的腦袋，粗粗的眉毛下面有一顆圓圓的大眼睛，牙齒黃黃的，長著黃中帶黑的長發(fā)．她先為我稱了一斤，我看了一看，說道：＂阿姨，我吃不夠！＂于是，她又給我加了五塊錢羊肉，正好二十元．我付了錢說了聲謝謝．

接著我又去蔬菜區(qū)買菠菜，我看見一個賣菠菜的攤子，攤主是一位叔叔，亂亂的頭發(fā)，直直的頭發(fā)，挺挺的鼻子，穿著黑色的衣服．我看看菠菜，它的根部紅紅的，于是我挑了幾根特別紅的問道：＂叔叔，幾元錢一斤?。浚?/p>

＂五塊三角一斤．＂叔叔大聲說道．我說：＂能不能便宜一點？＂叔叔說：＂五塊一斤好不好？＂好的，我說．于是我稱半斤，二元七角．我付了三元錢，叔叔又說：＂是不是找你兩角？＂＂不對！＂我說＂是找三角?。⑹迨逵终f：＂你真聰明！＂

社會實踐作文(篇5)

摘要：2月12日，許多地方都相續(xù)開展了植樹、清理垃圾、慰問老人等活動。聽到了這個消息，我便把平時攢的零花錢全部拿了出來。下午，我們來到農(nóng)村附近的一位老奶奶家里。

我們社區(qū)組織了一次幫助孤寡老人的活動。

2月12日，許多地方都相續(xù)開展了植樹、清理垃圾、慰問老人等活動。聽到了這個消息，我便把平時攢的零花錢全部拿了出來。下午，我們來到農(nóng)村附近的一位老奶奶家里。

一進門，我看到家里很破舊，于是，我開始拿起掃帚掃地，因為老奶奶的腳不太好，所以很長時間沒掃地了，家里亂七八糟的，東西排列的也不整齊，然后我又擦桌子、洗碗幫老人取報紙……

其他人就陪老人聊天。我們得知，老人常年獨自一人居住屋子里，身邊沒有親人，她丈夫去世多年，沒有子女，伴隨她度過艱苦歲月的只有一間臥室和一間廚房、一張長椅、幾件破舊的衣裳和一床被子。

老人已85歲了，她一直以遺屬費450元來維持幾十年的生活，直到居委會得知老人的情況后，老人才得到了大家的關(guān)心。我把200元現(xiàn)金送給了孤寡老人。我們派志愿者定期來幫助老人打掃衛(wèi)生、買買菜、訂報紙，雖然這些只是些零碎小事，但足以表現(xiàn)當代青少年對老人的尊敬、愛戴，對社會的奉獻和對中華民族傳統(tǒng)美德的發(fā)揚。

我們陪老人聊天，我們感觸很多，“當今社會的老人越來越孤獨，我們希望能為老奶奶驅(qū)除孤獨感，更希望有更多的人能關(guān)注老人，讓他們感受晚年的幸福。

感謝這次社會活動，讓愛把我們和老人融合在一起。

社會實踐作文(篇6)

烈日炎炎，熱情滿滿。20xx年7月9日星期六我們懷揣著一顆期待與激動的心情向我們的三下鄉(xiāng)基地出發(fā)了。上午，夢之翼的隊員早早就收拾好了行李，背上行囊，在指導老師陳偉軍老師的目送下，搭上了去支教的旅途。

經(jīng)過幾個小時的車程，我們終于達到了目的地。此時校長已在門口等候著我們，經(jīng)過幾句話的寒暄，校長也跟我們交代了一些事情?？吹贸鰜?，校長對我們此次的支教活動充滿著信心，組員們也對此次支教活動充滿了期待。

來到基地，第一個任務(wù)是打掃宿舍，校方為我們提供了很好的住宿條件，每一個成員都非常積極地參加移桌子、搬雜物、打掃、擺放物品。一切都進行得非常順利。之后全體成員與校長在校長室開了一個簡短的會議。校長提出了幾點要求：一、活動項目要講紀律，所謂嚴師出高徒。二、節(jié)目要抓緊時間排練。三、注意安全。課堂、課后、上學、放學、自身與財產(chǎn)的安全。四、也要講究衛(wèi)生。五、文藝匯演也要注重質(zhì)量，重點是培養(yǎng)學生的業(yè)余興趣。

之后我們隊員就安排好自己的時間。令人感到欣慰的是隊員都非常積極。在下午的準備晚餐的工作中，我們齊心協(xié)力地做晚餐。每一個人都有活可干。最后在大家的努力下，我們很愉快地享受了在基地的第一頓晚餐。

因為有同一個目標，同一個初衷。我們對此次三下鄉(xiāng)支教活動都是充滿著信心，也很認真地對待。這也是對我們青年大學生的一個考驗與鍛煉。更是一個集體創(chuàng)造奇跡的事件。

在第一天中，每一件事都進行得非常順利。也希望在之后的每一天我們的工作都可以進行得順順利利。與孩子們創(chuàng)造一個美好的回憶。期待明天的到來，祝愿我們“夢之翼”社會實踐隊取得圓滿成功。

社會實踐作文(篇7)

社會實踐：走進鄉(xiāng)村小學

最近，我參加了一次社會實踐活動，走進了我所在城市附近的一個鄉(xiāng)村小學。這是一次讓我深受感動的經(jīng)歷，讓我感受到了鄉(xiāng)村教育的艱辛和鄉(xiāng)村孩子們的熱情。

一行人早早地出發(fā)，來到了鄉(xiāng)村小學。遠遠的，就看到一棟破舊的小樓，這就是他們的學校。進入校門，被鄉(xiāng)村小學的簡陋環(huán)境驚呆了：教室里的黑板已經(jīng)變得非常破舊，桌椅也早已失去了原本的光澤，甚至有的還有裂縫。盡管這里的環(huán)境簡陋，但出乎意料地發(fā)現(xiàn)，孩子們的笑容卻是那樣的純凈和燦爛。

在教室里，遇到了一位年輕的老師。她告訴，這個鄉(xiāng)村小學的學生大多都是留守兒童，他們的家長大多外出打工，孩子要長時間獨自面對生活，心里的孤獨可想而知。但是，這位年輕的老師用她的愛心給予了他們關(guān)懷和溫暖。她告訴，她是為了能更好地教育孩子們才毅然放棄去大城市發(fā)展的機會，而毅然來到了這個鄉(xiāng)村小學。

隨后參觀了學校的圖書室。盡管圖書室空間有限，但書架上擺滿了各種各樣的書籍，從經(jīng)典名著到童話故事，應(yīng)有盡有。老師介紹說，這些書籍都是通過社會捐助和志愿者的幫助得來的。看到孩子們爭先恐后地翻看書籍，我想到了城市里那些書海般的大圖書館，而鄉(xiāng)村孩子們能夠接觸到的圖書卻是如此的有限，真是讓人心生敬佩。

午飯時，被邀請和學生一起吃飯。孩子們用充滿生機和活力的笑容招待了。他們簡陋的餐廳里，擺滿了美味的飯菜。雖然這些飯菜不如城市里的餐館精致，但卻散發(fā)著無窮的溫暖。在飯桌上，孩子們跟開起了玩笑，歡聲笑語，享受著這一份溫暖的家常飯。

下午，和孩子們一起進行了戶外活動。來到了學校的操場上，跟孩子們一起玩捉迷藏、跳繩等游戲。孩子們?nèi)橥度?，充滿了熱情和活力。他們雖然生活在窮困的鄉(xiāng)村，但他們的心靈卻是如此的自由和快樂。我被他們的精神所感染，仿佛看到了未來的希望。

臨別時，孩子們紛紛送給自己做的小禮物，表示對的感激之情。他們說，以后有時間一定要再來看看他們。我為這些鄉(xiāng)村孩子感到驕傲，他們在困境中仍然保持樂觀和向上的態(tài)度。

社會實踐活動結(jié)束了，我?guī)е鴮︵l(xiāng)村小學的思念和對孩子們的祝?；氐搅顺鞘小＿@次社會實踐讓我看到了鄉(xiāng)村教育的不易和孩子們的堅強。我被他們的純真和樂觀所感動，同時也意識到了自己走出城市、走進鄉(xiāng)村的重要性。我希望自己能夠積極參與到社會公益事業(yè)中去，為鄉(xiāng)村教育做出一份貢獻。讓一起為了鄉(xiāng)村孩子們的明天努力奮斗吧！

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社會實踐作文七篇

對于“社會實踐作文”我們有一些自己的獨到見解。作文是完善語文能力的重要一環(huán)，作文讓我們擁有了更為廣闊的想象空間。寫作文要能打破常規(guī)，思接千載。不妨來看看或許會發(fā)現(xiàn)新的思路！

社會實踐作文 篇1

社會實踐作文：“放飛夢想的種子”

社會實踐是大學生學習中不可或缺的一部分，它使我們更加了解社會、增長見識、提升自我，并為未來的職業(yè)規(guī)劃和人生道路奠定基礎(chǔ)。這個暑假，我參加了一次社會實踐活動，讓我受益匪淺，對于自己的目標也有了更加明確的認識。

活動的主題是“種下夢想的種子”，我們前往一個貧困山區(qū)的小學，幫助孩子們開展夏令營活動。在離開前，我還將給孩子們捐贈一批圖書和文具，希望給他們帶去更多的關(guān)愛和溫暖。

一到小學，我們就被這里的環(huán)境所震驚。學校位于深山區(qū)，周圍群山環(huán)繞，交通十分不便。學校的教學樓已經(jīng)破舊不堪，墻壁剝落，黑板已經(jīng)變得斑駁。但是，這并沒有減少孩子們學習的熱情和求知的渴望。

在與孩子們的互動中，我了解到他們的家庭條件都非常艱苦。他們的父母大多是務(wù)農(nóng)為生，收入微薄，家中的日子很是拮據(jù)。這樣的貧困并沒有打垮孩子們的意志，他們積極上進，渴望通過知識改變自己的命運。

夏令營的第一天，我們安排了一系列有趣而富有啟發(fā)性的活動。我們進行了一次開場游戲，幫助大家破冰。孩子們臉上洋溢著笑容，充滿了好奇。接著，我們開展了繪畫比賽，讓孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，通過畫畫表達內(nèi)心的感受和夢想。他們揮毫潑墨，充分展示了自己的天賦和潛力。

第二天，我們組織了一場趣味運動會。孩子們進行了接力賽、夾小球比賽等游戲，不僅鍛煉了身體，也培養(yǎng)了團隊合作意識和競爭精神。雖然在這些游戲中，他們身體力行，賣力地拼搏，但是最終的勝負并不重要，重要的是他們從中學到的東西，包括友誼、團隊合作和堅持不懈的精神。

第三天，我們舉辦了一場科普講座。我們請來了一位科技專家，給孩子們講解了一些有趣的科學知識，如天文學、地理學等。專家深入淺出地講解，孩子們聚精會神地傾聽，并紛紛舉手提問。通過這次講座，孩子們對科學產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們對知識的渴望。

最后一天，我們舉行了簡單而莊重的畢業(yè)儀式。在這一天，我看到了孩子們眼中閃爍的堅定和陽光的笑容。我們?yōu)樗麄冾C發(fā)了獎狀和獎品，感謝他們在這幾天中展現(xiàn)出的努力和進步。站在講臺上，看著孩子們崇拜的目光，我的心中充滿了成就感和驕傲。

我們離開時，孩子們揮手告別，目送我們離去。他們收獲了更多的知識和對未來的希望，而我也收獲了對社會的更深了解和自己的更加明確的目標。我希望通過自己的努力，將更多的關(guān)愛送到這些孩子們身邊，并幫助他們實現(xiàn)他們的夢想。我相信，種下夢想的種子，一定會在這片貧困山區(qū)生根發(fā)芽，綻放出美麗的花朵。

社會實踐作文 篇2

收到一個好消息：周三去社會實踐活動。哇！要不是有屋頂擋著，好幾個同學已經(jīng)飛到外太空了。到了周三，同學們個個笑容滿面。我們?nèi)サ侥康牡?/p>

闖關(guān)走迷宮之后，我們?nèi)プ吒浇牡鯓?。很多根木棍，兩端用繩子吊著，排成一排，組成吊橋。每根木棍之間距離大約一尺遠，可是腳一踏上去，就來回晃動，蕩出很遠，平衡力很好的人才容易通過。教官將我們分成兩組對抗，兩組在兩條線上同時進行。我們男生前幾個的平衡力不太好，經(jīng)常掉下來。然后到我，我沒有想到我的平衡力如此的好，只掉過一次。我過橋后，我和幾個同學回過頭來幫助其他同學，不但如此，而且兩根木棍拉近成一根，甚至在終點那兒直接將木棍拼成一條路。眼看女生要完成了，我們高呼：快點兒。有幾個同學已在其他同學幫助下在高呼聲中克服重重困難闖過難關(guān)。這一切都需要團結(jié)互助。雖然我們男生隊輸了，可是我們內(nèi)心一樣很快樂。

玩過V形板、同心鞋，再去野炊。吃過午飯，到了下午。

下午，我們?nèi)チ藟裘乱郧蟮囊皯?zhàn)場。穿上裝備，拿起武器，極像一名真正的野戰(zhàn)軍戰(zhàn)士。進入了野戰(zhàn)場，有許多樹，有堅固的城墻，有小丘，還有許多大鐵桶、輪胎，這些都是掩體。同學們就像上了真正的戰(zhàn)場一樣：有的向前放肆地沖鋒，有的貓著腰小心翼翼慢速地匍匐前進，有的在草地上滾來滾去吸引火力掩護沖鋒隊員。我和一個同學合作，從易守難攻的小無蓋堡壘爬到一塊雜草叢生適合隱蔽的地方。我們繼續(xù)向前以龜速爬行。我與我的戰(zhàn)友商議，他負責地面的敵人，我負責高處隱蔽點的敵人。突然，像被一陣風吹來似的，一個敵人沖向我對面的高處掩體，我給她來個極速掃射，她中了我的頭彩，我忘了感應(yīng)器不在頭上。我立刻換目標射擊，但此時，這個“彈夾”也已經(jīng)用完。我小聲對同伴說：“快速隱蔽”！“填”滿“子彈”后，我又給她來了個極速掃射，把整個“彈夾”射出去。再一次填彈后，槍已無法射擊，原來是游戲結(jié)束。我卸下了我的裝備，感覺真不過癮！

時間一點一滴流逝，我們的活動也接近尾聲，伴著夕陽的余暉，我們踏上了歸程。回味一天的活動，雖然還沒有玩夠，但是心里充滿了幸福，覺得童年真快樂。

社會實踐作文 篇3

上了初中以后，我們每一個月都會被學校組織去進行一次12歲的實踐活動，學校的目的就是為了讓我們多去接觸社會的環(huán)境，知道我們社會的現(xiàn)狀。當然最重要的一點是讓我們學會為人民服務(wù)的一種理念，這樣我們在學習的時候就能夠感受到生活的疾苦，知道努力的學習，這樣才能夠在將來得到更好的發(fā)揮和才能。做社會實踐活動不僅可以增加我們的見識和知識面，也能增加我們吃苦耐勞的精神，這樣我們在讀書的時候才會更加的輕松。

這個月我們組織的社會實踐活動去馬路邊進行交通的臨時指揮，雖然我們對于馬路交通的一些知識也非常的熟悉，但是我們對于一些深刻的傳教能力還不夠嚴經(jīng)，比如說人行道的停留問題以及排隊的問題，我們總是很難去，只會好這些路人。很多時候我們叫他們不要過馬路，但是他們偏偏不聽，因為馬路這么大我們也攔不了，他們只能看著他們闖過去。

很多的時候我們顯得有點乏力，畢竟他們都是路人，跟我們也并不認識，我們想要上前阻止的時候，他們總是會覺得我們多管閑事，雖然我們總是費盡心思的去跟他們解釋為什么不能穿馬路，但是他們?nèi)匀徊⒉焕聿恰Ｋ杂袝r候我總是在思考一個問題，當我們做多了這些事情以后真的是有意義的嗎？這些人都不聽我們的安排，也不服從我們的管理，我們的這種社會義務(wù)勞動真的是有價值的嗎？

但是我記得老師曾經(jīng)跟我說過一件事，就是我沒想要去說服別人，我們只能夠用親身的經(jīng)歷了，告訴他們會用實際的行動來詮釋給他們看什么叫做真理，我們?nèi)绻皇怯每陬^的傳導根本不能引起人們的共鳴，我們只要實踐行動，用實際的行為告訴他們應(yīng)該怎么做，這樣才能慢慢的感化更多的人，讓大家都遵守這個交通。

社會實踐作文 篇4

星期天的早上，叔叔帶我去景芳消防中隊進行社會實踐。等我上午英語課上好后趕過去，叔叔已經(jīng)在中隊門口等我了，我笑咪咪的跟著叔叔進了他的部隊。叔叔先帶我看了他們中隊的消防車，一輛很貴的消防車，叔叔說整個杭州城也只有四輛這種全進口的消防車，消防車里有水槍，水帶子。救火的工具。接著我去了叔叔的寢室，里面的一張張床上有折得像豆付干一樣的被子，一頂帽子，一條皮帶，放得整整齊齊，我還去了他們的娛樂室玩了桌球．后來叔叔帶我去了他們最光榮的一個房間－－－榮譽室，在那里擺放著很多的獎狀、獎杯等等，叔叔很自豪的一個個介紹給我聽。原來消防叔叔不僅救火還救人的呢，我還看到了他們弄下來的一個馬峰窩。

突然，“叮鈴鈴”警報響起來了，有事情發(fā)生了，消防叔叔們馬上穿好衣服坐上消防車，去救火了。

我在消防中隊里的主控室里和值班的叔叔一起監(jiān)視著操控臺，最后我走的時候，我把準備好的飲料和扇子送給了叔叔，給他們送去一份清涼，我要學習消防叔叔的精神，平時也要樂于幫助人，不怕苦。

社會實踐作文 篇5

學校通知要我們參加一年一度的社會實踐活動，聽到這個消息時我們興奮不已，這可是我們四年以來第一次參加社會實踐活動。我們一回到家就開始了精心的準備，我把日常用品和洗漱用品裝了滿滿一書包。

這一天我們都起得很早，拎者大包小袋來到了學校。坐上汽車，來到了實踐基地。首先看到的是教官們排成整齊的方隊迎接我們這批新學員，他們挺拔的身姿，整齊的軍姿，讓我非常羨慕。給我們班分配的教官是一位既嚴肅又和藹可親的教官。

實踐活動的第一項就是整理內(nèi)務(wù)，這項任務(wù)說起來容易做起來就沒那麼簡單了。把一床被子放進寬松的被罩里卻怎么也放不平，有的同學把被子整個塞進被罩里，怎么拽也拽不平，累得滿頭大汗。七嘴八舌一番激烈的爭論之后，大家終于想出了一個好辦法，先把被子的兩個角放進被罩的一端，一個人負責抓住這兩個角，再把另外的兩個送進被罩拉平，一床床被子就這樣被我們套好了，看著一床床疊得方方正正的被子，大家滿是汗珠的臉上露出了欣喜的笑容。接下來的幾天，我們不僅學會了做披薩、淘藝、韓國紙娃娃、還學會了給果樹除草，更有趣的是，我們還進行了定點定時測試和軍訓，在軍訓活動中，我發(fā)現(xiàn)我們和軍人相比還有很大的差距，作為一名少年軍校的學生，我一定會以軍人為榜樣。

四天的很快結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了基地。再見了基地，再見了教官。

社會實踐作文 篇6

看不到花開，你還可以欣賞花落；摘不到果實，你還可以撫摸枝頭；失去了春天，你還可以擁抱夏天；破碎了的夢想，你還可以重新編織。

期中考結(jié)束后，參加社會實踐的日子隨之到來。

忘了是否陽光明媚，是否有早起的鳥兒為自已的生活打拼。只記得有一條綠白相間的“長龍”穿過街道。一路上笑聲不斷，燦爛的花兒綻放在一張張臉上，可我分明看到了一張憂愁的臉，一顆落漠的心無力地跳動。

到了之后，整理內(nèi)務(wù)，集合……一系列的活動緊接著展開了。

五彩的燈光閃爍，無數(shù)的音符跳動著。社會實踐活動伴隨著聯(lián)歡晚會即將進入尾聲。

主持人激昂的開場詞之后，一首首動聽的樂曲穿過耳膜，敲動，扣響沉悶的心靈。

這時，從旁邊的小門走進來幾個年齡略小我們幾歲的同學，正好坐在我旁邊。

我轉(zhuǎn)過頭，他們微笑著向我招手，我禮貌性地揮手、微笑以還。雖只是微微一笑，卻讓我感覺到了能融冰霜的溫暖。也許，是錯覺吧？

他們坐下后，除了小男孩偶爾講一兩句話，其余時候都很安靜。實然，我感覺有人輕輕碰了我的手，我轉(zhuǎn)過頭，其中一個女孩把手機拿到我眼前“你好，你們是高一的嗎？”我點點頭，恍然大悟，之前的安靜原來是因為……于是，我們就這樣展開了我們的談話。

一會兒過后，小男孩對我說“我要到臺上去”“哦”的一聲，沒再多想。

“接下來將有一位來自“盲聾啞”學校的小朋友將為我們高歌一曲。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”如此響亮，清澈的歌聲，如清泉般洗滌人的心靈，雖然他有著并不完美的身體，但是他卻以著這種不完美來為人間獻出一點愛，演繹著他不平凡的人生。此時，我仿佛看見他原本黯淡無光的眼睛投射出耀眼的光芒，直指向光明的方向……

他下來后自豪地說：“我沒騙你吧！”

他接著說：“可是，我剛剛有的地方?jīng)]跟上節(jié)奏，不過，下次我一定要唱得更好！”

如鐘聲敲響，回蕩于幽深山谷，他的一席話深深地震撼了我。在學習上、生活中，我也是個沒跟上節(jié)奏的人，是的，陽光總在風雨后，下次我一定要做得更好！

記得看過一本書上介紹：“曾經(jīng)飾演《超人》的男主角在一次意外中，摔折了腰，兒子問媽媽：“爸爸再也不能走路，不能飛了嗎？”媽媽點點頭，兒子想了一會兒說：“至少爸爸還可以微笑！”

是的，“生活十有八九不如意”。但至少還可以微笑，那就用微笑來面對吧！

社會實踐作文 篇7

“實踐是檢驗真理的唯一標準”，簡短的十二個字，一條永恒的真理，理論本身只不是一行行的數(shù)字與符號，只有在實踐的土壤中才能煥發(fā)它的青春與活力，而它結(jié)出的果實便是真理。

沒有論據(jù)空發(fā)議論，既使談得無花亂綴，文采橫溢，也只能算是失敗之作。同樣道理，再完美無缺的理論，但不能夠有現(xiàn)實的成果，也只能是紙上談兵，竹籃打水一場空。實踐出真知。

小馬過河又告訴了我們另一個道理，不要輕信所謂的公威，要有自己的思想，并且用實踐證明它。

有人曾經(jīng)說過“兩個質(zhì)量的物體同時下落，質(zhì)量大的先落地”。這在當時是絕對的真理沒有人可以改變，但是大膽的伽利略他挑戰(zhàn)了權(quán)威，并且推翻了這個真理，實踐出真知。

有時候我們會處于困惑，我們最容易輕信的其實是自己，因為最難了解的就是我們自身，只有實踐能夠像鏡子一樣真實的將自己顯現(xiàn)出來。

最簡單，最貼近我們的例子就是考試，而對于我們學生來說，對于學習的實踐就是考試。本以為自己學得好，但一考就出馬腳，至使我們不感面對它，沒有錯實踐有時是一種殘酷的否定，但只有它能還原現(xiàn)實，只有面對它并且戰(zhàn)勝它才是我們應(yīng)該做的。到那時，會了現(xiàn)實踐又是一種自信的肯定。

“實踐是檢驗真理的唯一標準”，“實踐出真知”。

一次社會實踐作文

在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧！寫作可以幫助喚起我們的問題意識，一篇優(yōu)秀的作文其感情表達會很細膩和委婉。你認為寫作文應(yīng)該從哪些要點入手？以下內(nèi)容是小編特地整理的“一次社會實踐作文”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

一次社會實踐作文 篇1

金色的秋天，是收獲的季節(jié)。學校組織我們?nèi)バ兄愚r(nóng)業(yè)基地進行社會實踐活動。

基地很大，學習、住宿、吃飯設(shè)施一應(yīng)俱全，給我們的實踐活動作好了充分的準備。基地周圍是茂密的樹林，風吹樹葉沙沙響，似乎在鼓掌歡迎我們的到來。

第一天我們首先進行軍訓。站軍姿是最能考驗人的毅力了。同學們一個個昂首挺胸，站得筆直，像一棵棵挺拔的小白楊。雖然很累，但沒有一個人退縮。

接著我們進行了“杯子歌”游戲?！氨痈琛庇螒蚓褪峭ㄟ^手、杯子和桌面的碰撞，給音樂打節(jié)拍，使音樂聽起來更有節(jié)奏感。同學們很快就學會了如何打節(jié)拍。開始播放音樂了。同學都跟著音樂、撞擊著杯子，整個屋子里響徹起整齊劃一的節(jié)拍聲。聽著這輕快又富有韻律的音樂，眼前仿佛出現(xiàn)了一個個音符，使人感到心情愉悅，久久不能忘懷。

晚上，我們舉行了盛大的晚會。每個班都派出代表進行表演。節(jié)目個個精彩至極，引人入勝。當有人表演唱歌時，大家會舉起熒光棒為歌手打節(jié)拍或者跟著他一起哼唱。當有人演奏樂器時，同學們會安靜地坐著，目不轉(zhuǎn)睛地欣賞。當有人表演跳舞時，同學們會為他的精彩動作而喝彩。大家熱烈的歡呼聲、鼓掌聲交織在一起，繪成了一幅熱鬧的畫卷。

最讓我印象深刻的是“合力建塔”游戲。這個游戲需要十個人勠力同心，把三個杯子用繩子壘成一個“塔”的形狀。這個游戲說起來簡單，實則不然。只要有一個人出現(xiàn)一點偏差，整個塔都會倒塌。這使我想到，在生活中，要想筑好友誼之塔，也要團結(jié)、相互信任，才能使友誼之塔永遠穩(wěn)固。

時間過得很快。兩天的社會實踐活動轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。這次社會實踐活動鍛煉了我們的意志，增進了同學之間的友誼，也使我們懂得了團結(jié)協(xié)作的重要性。大家?guī)е鴿M滿的收獲，依依不舍地踏上了歸途。期待下次社會實踐活動早點到來。

一次社會實踐作文 篇2

周四，我們興高采烈的來到學校，我們都很高興，因為我們要去實踐基地————九龍山莊。

這時，迎面開來了幾輛汽車，原來是實踐基地派來接我們的，我們按次序坐好。車開了，在歡笑中啟程了。一路上，我們歡聲笑語，快樂不已。

到了九龍山莊，我們定好了床位，開始各自鋪床單、套被套、套枕套。大家動作都很麻利，不一會兒，就都搞定了。

那天下午，我們上了科普實驗，大家做了許多實驗，很有趣，我講給你聽聽。有什么自由滾動的正方體、逆流向上的圓墜、難解的三連環(huán)、立體鏡、自由雕出三維形狀、潛望鏡等，最后，我們寫了實驗報告。

晚上，我們在歡笑中度過了在實踐基地的第一天。

第二天，我們早早的起了床來到操場進行晨練，大家都做起了自己喜歡的運動。

上課時間到了，大家排著隊走向了教室。一開始，我不知道干什么，到了教室才知道是串珍珠杯墊，大家都專心地聽講，希望做出來自自己手中的珍珠杯墊。

下午，我們上了小車床課，是做花瓶。這是我最喜歡，也是我最期待的一課，所以我聽講很認真，做起來很仔細，最后做成了一只小巧玲瓏的花瓶。

黃昏時，我們進行了燒烤，大家都燒烤得很好。燒烤之后，我們又舉行了聯(lián)歡晚會?？赡芴鄣木壒剩覀円烟稍诖采暇退?。

第三天早上，我們迷迷糊糊的醒了過來，顯然沒有比第二天起得早，這說明我們的確很累，也沒多說，就起了床。

我們這次上的是陶藝制作，這節(jié)課分兩段：第一段是泥塑拉坯，第二段則是手工作物。我們看著老師做，老師把你拉的好極了，你在他手里運轉(zhuǎn)自如，卻在我們手里不聽話了。哎，無奈！

吃最后一頓在實踐基地的飯了，我們都吃得干干凈凈，因為吃完午飯后我們就要告別實踐基地了！

吃完飯后，我們舉行了送別儀式，而后我們乘著車回到了學?！?/p>

一次社會實踐作文 篇3

每個人都要親自去體驗，才能知道其中的道理。在五年級的時候，我們學校安排了我們五年段的全體師生和實小五年段的全體師生去晉江市中小學勞動技術(shù)基地去社會實踐。

星期天我慌慌張張地準備好東西，懷著期待的心情盼望著明天的社會實踐。準備好一切所需要的物品，向著明天的社會實踐出發(fā)嘍！

星期一早晨，我高興的走進教室，一坐到位置上就開始和同學議論起社會實踐的事。等了許久，車才開到學校來，一路上，有一只黃色的蝴蝶貼在了窗戶上。大風來了，把那一只蝴蝶刮走了。終于到了達了目的地了。

第一天下午，我們進行了嚴格的訓練，在烈日炎炎一樣的陽光下，我們累得汗流浹背的。經(jīng)過第一天下午和第二天早上的嚴格訓練，我們在第二天下午舉行了軍訓會操表演，我們在激烈的比賽之下，我們班榮獲了“一等獎”。我們興奮得跳了起來。

第三天早上，我們拿著礦泉水，出發(fā)去登紫帽山，在路途遙遠、滿頭大汗之下，我們終于登上了山頂，山頂涼爽極了！汗水一下隨風而去了。到了下午，我們?nèi)ザ喙δ軐嵺`大樓玩了中國傳統(tǒng)文化——泥塑，同學們捏的千奇百怪，因有盡有，我捏了一個可愛的小雪人，被教官選上給下次來的同學做參考。

第四天早上，我們?nèi)ニ奚針呛蟮牟说剡M行了果蔬菜栽培，我們拿著澆水壺，我們開心地種好蔬菜，去盛水給“口渴”的蔬菜澆上干凈的水，就回宿舍了。

第五天早上，我們?nèi)ザ喙δ軙r間大樓的二樓，教官和我們做了許許多多的游戲，我們開心極了。到了下午，我們返回校園。

在實踐的過程中，讓我懂得了我們要勇于實踐，才能明白懂得一件事情里蘊涵的知識和道理。

一次社會實踐作文 篇4

一天，老師發(fā)了一張回執(zhí)，我一看，最引人注目的是這四個字：社會實踐?？吹搅诉@四個字，我們?nèi)喽几吲d得不得了。

傍晚，放學后。我回到家，就躺到了床上，在想要帶什么吃的呢？要玩什么項目呢？薯片、雞腿、壽司、餅干、碰碰車、飛椅、旋轉(zhuǎn)木馬……說也說不完。隨后，我就叫媽媽帶我去超市。超市里吃的東西選也選不完，回到家后，包都裝不下了。

過了幾天，到了社會實踐的日子了，我背著重重的食物，來到了學校，我們整理好隊伍上車啦！我們坐在車上，滿懷著好心情向著目的地――動物園和兒童樂園出發(fā)。在車上我們歡歌笑語，過了半個小時或一個小時，我們終于到達了目的地――動物園。

到了動物園，看到頭上動物園三個大字整個人都舒暢了。我們首先，上了個廁所，休息了一下。然后，就去看海獅表演了。這里的海獅可真是個小頑皮，不給吃的就不表演。表演完了一個節(jié)目，就要大家鼓掌?？赐炅撕＊{精彩的表演，我們就找了個陰涼的地方安營扎寨了。我們?nèi)鄠€個可都是吃貨??！每個人都拿出了豐盛精美的食物，壽司、雞腿、漢堡……想著嘴就饞，更何況看到了。

吃完東西，我們就到了大門口，準備向著另一個目的地――兒童樂園。出發(fā)。到了兒童樂園，我們先去玩了碰碰車。實在是太刺激了！在里面只有被撞。然后，就去玩了高空架車。在上面可以自己騎，太好玩了。玩完了這些，我們就自由活動了，自由活動之后，我們的社會實踐也接近尾聲了。我們出了門，上了車，開始返校了。

真希望每天都社會實踐?。?/p>

一次社會實踐作文 篇5

“星期五啦，今天是星期五！”我和室友一起從睡夢中醒來，伸了伸懶腰，準備好出行必備品，懷著期待的心情，臉上洋溢著甜甜的笑，下樓吃早餐。

聽老師說一會兒要爬山，所以要吃多點才有力氣爬呢！

今天的天氣可真是好啊！不像昨日那樣炎熱，也沒有下雨?？赡苁抢咸鞝斨牢覀兘裉斐鲂ｉT玩所以也和我們一樣有好心情吧！

我們排著整齊的隊伍，陸陸續(xù)續(xù)的上了車。第一站是—板障山?！巴坂浮保瑤缀趺课煌瑢W站在上腳下都會發(fā)出一聲感嘆！或許是在感嘆大山的高，連綿不斷的山峰讓我們所震驚。

老師向我們講述爬山規(guī)則：初中一共三個班，以每班最后一位同學到達時間的先后來計班級名次。

開始爬山啦！我對自己十分沒有信心，害怕自己會拖班級后腿，一想到有一千九百九級階梯，而自己才爬到兩百級階梯便氣喘吁吁，心里不免產(chǎn)生了放棄的念頭?？墒怯忠幌耄也荒芡习嗉壓笸?。我要堅持下去，就這樣一直爬向了山頂，山頂?shù)娘L光真美，初二也獲得第一，真的是苦盡甘來，看到同學們和老師那么開心，我真慶幸自己堅持了下來，而之前的那些累，那些汗水也早已拋到九霄云外去了。初二最棒了！

爬山讓我明白了，班級團結(jié)很重要，身為班級的一員，我們每個同學都應(yīng)該為班級爭光，更讓我懂得了，遇到困難，要相信自己能行，世上無難事，只怕有心人。

下一站——珠海博物館。走進珠海博物館，參觀了許多值得收藏的珍品，也領(lǐng)略了珠海從一個小漁村發(fā)展為文明城市的艱難過程。中國每一處的歷史都博大精深。都值得我們?nèi)W習，去了解，去鉆研，去探索。

最后一站——白蓮洞，經(jīng)過上午的游玩，同學們都有些餓了，老師帶領(lǐng)著我們來到白蓮洞燒烤，分別為9人一組，共6組。我們是9位女生一組。經(jīng)過一場“戰(zhàn)爭”我們終于“消滅”了“敵人”[食物]。雖然在燒烤過程中有燙傷，也有因烤不熟而煩惱，但最終都克服了。

同學們都戀戀不舍的離開了，在這次課外實踐中我學到了很多在學校內(nèi)課本中學不到的，也懂得了許多道理，這次課外實踐讓我受益匪淺！希望學校今后能組織更多這樣的活動！

一次社會實踐作文 篇6

上周四，我們總算迎來了期盼已久的社會實踐活動，目的地：熊貓莊園。大家都無比興奮，即使大巴車上一路陽光很晃眼，也擋不住我們的歡聲笑語。我想：去大自然中學一些課本上學不到的知識，可比待在學?？鞓范嗬?。

剛到熊貓莊園，我們就看見了一塊平平整整的草坪。這塊草坪可真斜呀，一個接近60度的大斜坡，遠遠望不到頂；這塊草坪可真大呀，賽得過學校開運動會時的足球場。你們猜，這塊草坪是干啥用的？對，是我們這次要重點體驗的項目——滑草。

放下背包，基地的教官就帶我們?nèi)ネ骟@險而刺激的滑草。我們一直走，走到了一個大山坡上，教官叫我們停下來歇了會兒，準備爬山去滑草的起點。我們一路爬山，一路被太陽暴曬著，都快成“烤鴨”了，才爬到一半，個個都氣喘吁吁，我更是上氣不接下氣，可想到山頂就是我們的目標，每個人還是咬牙堅持爬到了山頂。

我立即跑到了滑草車的座椅前，排隊準備著。陳思翰、蔣雨軒和我三人一組，商量誰坐第一?！拔襾恚襾?！”性急的我自告奮勇，打算去坐第一個。可我前腳剛踏進滑草板，后腳就后悔了：前面是一眼望不到頭的懸崖，往下一看，人就好像要掉下去一樣，想著要從這么高的草坡上坐著滑草車直沖而下，再回頭頭看看其他坐在第一排的同學玩一圈回來后滿臉都是水，我突然心“怦怦”直跳，打起了退堂鼓。但是，他倆硬是把我給推了進去。我們飛快地往下滑，我只感覺眼前一片模糊，風在我耳邊“呼呼”地刮過，路邊花草的露水飛濺到我的臉上，頓時滿臉都是水。滑到盡頭，我擦干凈了水，心里覺得又刺激，又懊悔。

這次社會實踐活動讓我總結(jié)出一個教訓：滑草雖然很刺激，但千萬不要坐在第一排，不然可會像我一樣，滿臉都是水哦。

學生社會實踐作文

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學生社會實踐作文 篇1

3月30日早晨，天空一掃往日的陰霾，艷陽高照，天空像藍綢子一樣湛藍，春風暖暖地吹著大地，吹到萬物復蘇的張家港大地上，吹到鼓鼓的旅行包上，吹到青龍小學五年級168位同學和9位老師的心里。因為這一天，是我們五年級全體師生去張家港市青少年社會實踐基地的日子，我們將在那兒度過兩天半的學習實踐生活。

我們坐上了大巴車。窗外，桃紅柳綠，春光無限；車內(nèi)，歡聲笑語，喜氣洋洋。一路上，同學們欣賞著車窗外美好的春光，一路歡笑一路歌，向著快樂出發(fā)。

到了，到了！張家港市青少年社會實踐基地真是鳥語花香，風景如畫。在這兒，我們參加了豐富多彩的實踐活動。其中，真人CS活動讓同學們激動不已。

激烈的戰(zhàn)斗打響了。我們小隊的任務(wù)是奪取對方保衛(wèi)的小高地。我們沖上陣地，奮勇向前。但是，敵人的火力非常猛烈，“丟丟丟”的射擊聲不絕于耳。可是，同學們非常勇敢，沒有一個人害怕?？矗臀乙唤M的秋鵬同學，平時不聲不響的，這時卻異常英勇。只見他伏倒在草叢中，眉頭緊鎖，虎視眈眈地盯著前方。瞄準、扣動扳機，“嘀”的一聲，對面的“敵人”被打中了。他趁著敵方一愣神的功夫，一躍而起，左躲右閃，沖向前沿陣地。密集的紅外線在他身邊擦過，可他毫無懼色，靈活地躍入一條濠溝。整個戰(zhàn)場上，同學們沖鋒陷陣，就連平時嬌氣的女生也顯得那么英勇頑強，真是巾幗不讓須眉！一個小時后，我們終于攻下了對方陣地。同學們高興得舉槍歡呼！

在基地活動的日子很快就過去了。那河邊的鵝卵石上，還留有我們清晰的腳?。徊賵鲞叺牟輩仓?，還有我們?yōu)⑾碌暮沟?；明亮的課堂上，還留有我們探究的目光；寬敞的禮堂里，還飄著我們快樂的笑聲。這次實踐活動，我們將終身難忘！

學生社會實踐作文 篇2

一、活動目的:

為了認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，全面推進以德育為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。學校組織學生參加社會實踐活動，通過紀念革命先烈，祭祀華夏始祖，弘揚傳統(tǒng)文化，增強民族意識和民族凝聚力，進行革命傳統(tǒng)教育;通過登山活動，學生親近自然，了解社會，獲得親身參與探索的體驗，增強熱愛家鄉(xiāng)、保護自然的意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，學會分享與合作，拓展知識，磨練意志，培養(yǎng)對社會的責任感和使命感，進一步激發(fā)學生熱愛祖國的熱情，促進身心和諧發(fā)展。

六、活動要求:

1.開好會議，保證參與師生思想一致?；顒又?，各校要召開教師會議，進行工作布置;各班要開好學生會議，進行一次專題教育，明確外出活動的安全、紀律和學習方面的具體要求，尤其要重視對學生的安全教育。

2.安全第一，確保此次活動萬無一失?；顒佑煞止苄ｉL負責，德育處具體實施，教學點負責人和部分教師參與。所有參與者必須在思想上高度重視安全工作，執(zhí)行安全預案。4月12日下午印發(fā)《致家長信》，提前告知有關(guān)學生及家長，以便家校共同做好活動準備?；顒舆^程中如果發(fā)生意外，立即向老師和校領(lǐng)導匯報，以便及時妥善處理。

3.組織有序，樹立五星中心小學的良好形象。本次活動是展示我校師生良好形象的機會。各校要嚴格要求學生衣著整潔，佩戴紅領(lǐng)巾;從學校出發(fā)到活動結(jié)束返校，都要做到整隊出發(fā)，整隊進場，整隊參觀，整隊返回?；顒悠陂g，學生要服從教師和工作人員的管理。參觀時要遵守秩序、愛護設(shè)施、講究衛(wèi)生，不亂扔雜物等，不得大聲喧嘩，追逐打鬧。嚴肅紀律、注意言行，烈士陵園莊嚴神圣，是革命英雄長眠的地方，舉行祭掃活動時，要神情肅穆，不能交頭接耳，嘻嘻哈哈。

4.留心觀察，收集素材，組織活動日記評比。每一位學生在活動過程中認真聽講，留心觀察，返校后自愿撰寫日記。本次活動結(jié)束后，學校將對優(yōu)秀日記進行表彰，并擇優(yōu)在五星中心小學?？逗身崱飞习l(fā)表。

5.艱苦樸素，午餐從簡，節(jié)儉、環(huán)保、友愛從我做起。師生自備干糧，午餐從簡。自帶垃圾袋，不能亂扔垃圾，爭做環(huán)保衛(wèi)士。關(guān)心同伴，一道活動，人人快樂。

七、活動準備:

1、專題教育。各班主任或教學點負責人對學生進行活動前的革命傳統(tǒng)教育、安全教育和紀律教育等各項教育工作。因此次活動行程比較遠，特殊體質(zhì)的學生若不能參加，請家長遞交書面申請給班主任，經(jīng)德育處批準后可以不參加集體活動。

八、活動安排:

1、8點15分:各領(lǐng)隊進行活動前紀律、安全教育，備好物品。

(1)宣布活動開始。

(2)敬獻花圈。

(3)默哀三分鐘。

(4)隊員獻詞。

(5)輔導員講話。

(6)少先隊員宣誓。

(7)參觀革命歷史紀念館。

5、游敬亭山。

(10點出發(fā)，11點在山巔集合，12點就餐，13點下山，14點返校

學生社會實踐作文 篇3

在這片山巒懷抱的土地上，在即將步入深秋的時光里，我們，五中20xx級的同學們，于三天兩夜豐收了竹壩秋日的果實。

不必說行軍拉練十公里磨煉意志，也不必說農(nóng)業(yè)實踐使我們投進溫暖的大地母親的懷抱，單是在教室里的手工課堂，就令人難以忘懷。

我們有三節(jié)“手工課”，無論是制作香脆可口的蝴蝶酥還是集結(jié)藝術(shù)的創(chuàng)想的植物書簽，都是同學們贊不絕口的課程。而我最熱衷的，是最后一天清晨的手工香皂課。

實踐地點是一片果園，在水霧的迎接下我們進入了富有古典情趣的木屋工坊。我們的老師，從她的口音便可以看出，她是一位來自鷺島彼岸——臺灣寶島的女士。

我們小組將制作玫瑰香皂。老師定下每桌的`小組長后，便開始了手工香皂的教學。組長的組織和大家的團結(jié)使各個步驟的執(zhí)行井然有序。期間，老師提出了各種各樣簡單而細節(jié)的小問題，如“皂基的主要成分”“為何融化皂基的過程不能攪拌”等等。只要認真去想，或瞄一眼墻上的手工香皂介紹，就能得到一枚精美香皂的獎勵。

老師將第一步的注意事項講解大概完畢后，我們的皂基也熱融了。大家迫不及待地紛紛給皂基加入精油和色素，在指導老師的陪伴下在桌面上傾倒出一片片圓潤豐滿，大小適中的“玫瑰花瓣“。鍋盆輪至我的手上時，藍色和紫色皂基已用得一滴不剩，只剩淡橙色的還有滿滿一盆。硬著頭皮試著把它倒成花瓣，一個個大小不一的成品擺在我眼前，使我認清了我的動手能力，唉……所幸指導老師幫忙倒了很多淡橙花瓣，能有多出來的花瓣任我挑剔。

在塑造玫瑰花的過程中，老師熱心地做著“技術(shù)指導”，同學們認真地捏著自己的作品，那樣正能量的氣氛縈繞心間，至今為此感慨。將玫瑰固定于模具，倒入于透明皂基后，老師小心翼翼地端去讓它固化。我們送去了期待的目光。

品嘗完香甜細綿的芭樂后，我們的香皂回歸到我們的視野中，望著各自精致的成品互相贊嘆。老師發(fā)下可愛的櫻花包裝和淡黃的小繩，還帶著一張香皂的使用介紹卡。扎上了端正的蝴蝶結(jié)，凝視著淡橙的含苞預放的玫瑰，在竹壩度過的青蔥歲月，短暫，卻又充實。那，就是我來過的證明吧？

行走于竹壩的天地間，有歡笑，也有淚水；有團聚，也有分離。我們捧著單純的一顆心來，帶走的則是更加堅強，準備面臨未來挑戰(zhàn)的一顆心去。

學生社會實踐作文 篇4

暑假中，爸爸讓我去打工鍛煉自己，于是我和朋友商量了一下，決定去賣冰糕！

說干就干。媽媽幫我把以前不用的冰柜運來，又借給我們一些零錢當作啟動資金。一切就位，我們買了些冰糕就開始了“做生意”。我剛開始覺得很難為情，慢慢就適應(yīng)了。

當然，其間也不乏有趣的事發(fā)生。因為我們常出現(xiàn)在那里，所以有一幫每天都去支持我們生意的小顧客，也許孩子之間比較有共同語言吧。有一次我還看到了班主任，我既想讓她看到，可又怕她看到，一番糾結(jié)后我還是跑到一邊躲起來了。

回頭總結(jié)一下：本次活動完成了。說它失敗，主要是因為錢賺得不多，有一些遺憾。但之前爸爸就告訴我：“別把這真當作是做生意，而要把它當作一次社會實踐，能得到一些社會生存經(jīng)驗才是最重要的?！钡拇_，經(jīng)過這件事，我懂得了在課本上學不到的東西，這才是至關(guān)重要的。

學生社會實踐作文 篇5

道德是社會中自然而然形成的一個行為規(guī)范，獲得別人信任的一個標準。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬于自己的東西；道德就是在別人遇到困難時，伸出你的援助之手，幫助他渡過難關(guān)。道德其實離我們很近很近，近得觸手可得。記得有一次，我和媽媽坐公交汽車去姥姥家給姥姥過生日，我剛找到一個位子坐下來，就看見一個老奶奶顫顫巍巍地走上車來，這時車上已經(jīng)沒有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心里想：我該不該給老人讓座呢？別人會不會說我出風頭？不讓座，萬一老奶奶站不穩(wěn)，摔著怎么辦。我心理就像有一個小天使和小惡魔一樣：做一個孝敬老人的孩子。小惡魔說：別聽她的，萬一讓了座，別人說你出風頭怎么辦？坐這兒多舒服呀。小天使說：快給老人讓座吧，老師上課時不是經(jīng)常說要尊敬長輩嗎？不讓！我突然想起了一件事情：我在校園里拾到了一元錢，我便交給了老師，老師夸我是個拾金不昧的孩子，但是，它在我心里留下了很深很深的印記……想到這兒，我便鼓起勇氣對老奶奶說：奶奶。

學生社會實踐作文 篇6

1、當人類跨入21世紀的今天，一個知識經(jīng)濟時代正悄然地、勢不可擋地向我們走來。而對這樣一個新時代，加強科學普及工作是促進和實施素質(zhì)教育的有效途徑和重要內(nèi)容。在物質(zhì)經(jīng)濟向知識經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的當今世界，加強中小學生科技素質(zhì)的提高尤其顯得重要。

2、中國目前教學與國外教育相比，中國學生操作能力較差，缺少動手能力的培養(yǎng)，或許這正是中國近代科技落后的一種重要原因。讓學生參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的實踐，既能增長農(nóng)業(yè)科技知識，又能鍛煉學生的動手能力，同時在觀察、實驗、動手操作中萌發(fā)創(chuàng)造靈感，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、

3、農(nóng)業(yè)是一個國家國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)的發(fā)展水平是衡量一個國家現(xiàn)代化的重要標志之一。近年來，隨著社會的進步，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)了一些嚴重的制約因素。主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一是農(nóng)業(yè)環(huán)境遭到了巨大破壞;二是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)徘徊不前，農(nóng)業(yè)效益比較低，農(nóng)民生產(chǎn)積極性不高。因此開發(fā)有機食品與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化逐漸在中國變成現(xiàn)實，讓小學生正確理解有機農(nóng)業(yè)的基本知識也是非常必要的。

4、中國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村學生是未來農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的生力軍。從這個意義上講，參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐尤為重要。圍繞一個“農(nóng)”字，組織學生去科技含量較高的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)參觀、學習、實踐，從小培養(yǎng)學生知農(nóng)、學農(nóng)、愛農(nóng)的思想，可以為將來從事農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)打下良好基礎(chǔ)

1、情感目標：在實踐過程中，親身感悟科技給農(nóng)業(yè)帶來的效益和生機，激發(fā)學生熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)業(yè)的感情，并在實踐活動中培養(yǎng)學生科學創(chuàng)新精神。如溫室菜棚的出現(xiàn)使蔬菜的生產(chǎn)基本不受節(jié)氣影響，可以四季供應(yīng)等。

2、認知目標：了解有機農(nóng)業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟的模式，認知“可持續(xù)發(fā)展”的意義，了解農(nóng)業(yè)基本知識，并參與實踐。如：除草是因為雜草的生長會給農(nóng)作物帶來病蟲害，并與作物爭肥爭光，造成減產(chǎn)，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等

3、技能目標：在教師和校外輔導員的指導下，培養(yǎng)實踐動手能力，發(fā)表宣傳作品，培養(yǎng)初步吸收一部分農(nóng)業(yè)科普知識并向家庭宣傳推廣的能力

1、實踐性原則：參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐，主要特征是實踐性，“實踐出真知”，任何理論知識只有經(jīng)過實踐的檢驗才能證明正確與否，讓學生走出課堂，走進田間，參與實踐，就能使理論知識與實踐操作相結(jié)合，把《科學》課、《勞動》課中學到的科學知識用于實踐。在參與實踐中，請科技人員作現(xiàn)場示范，使科技教育更具體、更實際。如菜棚拉秧，先請科技人員講解為什么要拉秧，接著進行現(xiàn)場示范。學生再進行實踐操作，這樣就悟到了拉秧的基本知識和要領(lǐng)。

2、主動性原則：參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐，提高學生科技素質(zhì)能否有效取決于學習者的主動心理因素的充分發(fā)揮。我們首先給學生較多的時間深入田間，歡迎學生到農(nóng)村實踐。其次學校采用激勵機制，在學生中開展科普小論文、小作品評比展覽活動，這樣做可以極大地調(diào)動了學生的積極性，不僅獲得了農(nóng)業(yè)科技知識，而且獲得了科學方法，受到科學態(tài)度的教育。

3、協(xié)作性原則：參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐必須學會合作。學會合作是時代的要求，也是個人立足社會發(fā)展的自身的要求。在農(nóng)業(yè)實踐中，有些勞動靠一個人是難以完成的，只有通過幾個人共同協(xié)作，才能取得成功。在參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐中，師生之間、同學之間可以形成良好的合作氛圍，既培養(yǎng)了學生的交往能力，又培養(yǎng)了學生的合作精神。

參觀塑料大棚菜，聽取校外輔導員講解科普知識，動手實踐。

在社會實踐中，技術(shù)員是技術(shù)操作的示范者，特色農(nóng)業(yè)經(jīng)驗介紹者，教師和學生則是模仿者、學習者;在學校，教師是理論知識的傳授者，學生是知識的接受者;在家庭學生是自主實踐者，農(nóng)業(yè)新科技的傳播者，教師是監(jiān)控者、輔導者。在科普活動中，這三者是相輔相成，缺一不可的。

在本次的社會實踐活動中，我們構(gòu)建了“農(nóng)村—學?！彝ァ钡幕顒幽Ｊ剑蓪W校在村委的幫助下，確立“農(nóng)業(yè)科技實踐”的模式，學生在教師帶領(lǐng)下，先到田間學習、實踐，然后回學校在老師指導下進行消化,到圖書室尋找理論根據(jù)，豐富實踐內(nèi)容，最后回到家里利用庭園開展小養(yǎng)殖、小種植實踐。

總之，學生是祖國的未來，而興趣是最好的老師，在大家的共同努力下，通過這種三點循環(huán)、不斷滾動的實踐模式和這些直觀新穎的實踐活動，既能滿足學生的好奇心理和探究心理，也使只知書本知識的學生大開眼界，在充滿趣味性的活動中，增長知識，達到我們寓教于樂的最終目的。

學生社會實踐作文 篇7

寒假將至，為了豐富學生的假期生活，提高學生素質(zhì)，煙臺開發(fā)區(qū)金城小學將嘗試“健康寒假”主題道德社會實踐活動，以通過參加各種健康有益的道德實踐活動，讓學生在玩樂中開闊眼界，增長見識，健全人格，增強生活本領(lǐng)，培養(yǎng)同學們養(yǎng)成良好的行為習慣，切實發(fā)揮道德教育的效用。

學校將通過《金城小學學生寒假道德實踐活動聯(lián)系卡》，來記錄寒假的道德實踐活動落實情況

一年一度的寒假生活開始了，為讓學生過一個祥和而有意義的寒假，日照港第二小學深入調(diào)查研究，根據(jù)小學生的實際能力及學校校本課程的設(shè)置情況，結(jié)合中央精神，以“爭當四個好少年”為主線，開展了豐富多彩的寒假實踐活動。

有以學習一項勞動技能和運動技能為主的生活技能學習;有體現(xiàn)寒假特有的“年”味的中高年級自創(chuàng)或搜集春聯(lián)以及相關(guān)典故、傳說，制作手抄報比賽活動，依此檢驗校本課程學習情況;有以科技創(chuàng)新為主題的“小魯班”小制作、小發(fā)明作品征集;還有“讀勵志好書，樹遠大理想”讀書活動。開學后將進行評選表彰。

這些豐富多彩的寒假實踐活動，充分以孩子為中心，變被動接受為主動探索，把民族精神教育、生命教育、創(chuàng)新精神和自主意識等深入到孩子們的家庭生活中，使他們在潛移默化之中養(yǎng)成良好的習慣。

寒假是學生們從家庭走向社會，從校園走向自然的最佳時機。為了使學生更好地進行自我鍛煉，增長才干，利用好假期，過一個有意義的快樂寒假，中山小學布置學生利用寒假開展課外實踐活動。

三年級的活動主題為：“金魚住我家”。讓學生在養(yǎng)金魚，觀察金魚，給金魚畫畫等活動過程中更親近小動物，熱愛生命。

四年級的活動主題為：“爭創(chuàng)低碳生活家庭”。要求學生制定個人或家庭“低碳生活”計劃，在力所能及的情況下省電、節(jié)水、多步行、多植樹、多坐公交車，實踐低碳生活。

五六年級的活動主題為：“探索水仙的生長”。讓學生收集有關(guān)水仙的知識及信息，了解水仙的生長過程。并探究溫度對水仙花期的影響。

這種創(chuàng)新性的寒假作業(yè)，體現(xiàn)了學校以學生全面發(fā)展為本的教育理念，注重對學生寒假中社會實踐和體驗活動的內(nèi)容安排，強化對學生綜合能力的培養(yǎng)。受到了學生和家長的一致歡迎。

隨著學期即將結(jié)束，為讓學生能過一個快樂、愉快而又有意義的春節(jié)，紅白小學德育處緊鑼密鼓地為全校學生規(guī)劃了《紅白小學XX年1――2月寒假實踐活動表》，分別有“主動幫助家長做家務(wù)，分別做了……”、“假期中，我學會了幾樣本領(lǐng)”、“我閱讀了這些中外名著或兒童書籍(寫3――5篇讀書筆記)”、“我主動參加的社會實踐活動”、“我參加的健身運動有這些”，每一項后面都要求學生在家長監(jiān)督下填寫實踐內(nèi)容，同時還有家長對學生的評價及家長對學校此項舉措的看法和建議。

為配合此項計劃，德育處還在《寒假通知書》中給家長提出了六點建議，分別是：一、指導孩子合理安排好假期生活;二、開展“六個一”活動;三、注意安全，做到防火、防電、防煤氣中毒、防凍……;四、對子女進行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的教育，反對鋪張浪費和超前消費;五、嚴禁子女進入營業(yè)性網(wǎng)吧;六、積極開展互幫互助、獻愛心活動。

紅白小學德育處此舉為學生安全、祥和、愉快而有意義的過春節(jié)提供了很好的依據(jù)和保障。

學生社會實踐作文 篇8

我們以掌聲熱身，制造了同學友誼的浪漫。

——銘文

這幾天在勞動基地，最習慣鼓掌了。聽著，掌聲在你耳邊響起！這是無微不至的合作還是相互的關(guān)心和尊重？掌聲，生命最強的聲音。

下午，我們困得坐在2號演播室，等著演講者。

這時，從觀眾席上，一位年近七旬的老者緩緩走來。他的腳步微微顫抖，但臉上并沒有表現(xiàn)出老人絲毫的倦怠。他在臺下刷刷平靜的眼神，然后彎下腰，深深地鞠了一躬。房間里零星的掌聲只是出于基本的禮貌。然而，當我們得知這份條理清晰的提綱是七十歲的翁老師整理抄寫的時候，掌聲雷動。我們不得不被老人的善良和奉獻所震驚。如果一張薄薄的紙解釋不了什么，長輩自始至終站著講話，總是足以表示對我們的尊重。

此刻，除了鼓掌，我不知道如何表達我們年輕一代的尊重和感激。

今天下午，我們學會了“尊重”，掌聲就是最好的證明。

這里的夜晚朦朧而寧靜。只是無聲的冷風滲透到身體的每一寸，讓人坐立不安。我們圍坐在操場上，蜷縮著，相互依偎著。聽“幸運”收到瓶子的同學害羞地哼了幾句。刺骨的寒風讓我們的聲音顫抖，忘詞，跑調(diào)?！靶疫\”撓了撓后腦勺，吐了吐舌頭，趕緊逃回人群。幾聲無心的笑過后，同學們齊聲拍手。

當五十只手拍擊在一起的聲音，心中有一股強烈的暖流要沖走，這種暖流不止是一個人的內(nèi)心。略顯膽怯的淺唱繼續(xù)，我們的心在同步歌唱；風越吹越大，掌聲卻越來越高。我們鼓掌熱身，同學們都覺得很浪漫。

晚會逐漸達到高潮。這時，舞臺上出現(xiàn)了一個熟悉的身影，就是那個聲音有飛翔力的女孩，但她看不到舞臺上絢爛的燈光，也看不到我們被她在臺下的樣子驚到。

她還在這里。依舊是簡單的馬尾辮，簡單的衣服，從容的笑容。她用完美的聲音唱道：“他離開了你的天堂也帶不走，它干了也會留下彩虹般的眼淚……”可惜她沒有帶走力氣，眼睛是瞎的，心也不是瞎的，這樣就可以像意氣風發(fā)一樣唱出自己的人生。

學生們的手一刻也沒有停歇，我們隨著旋律不停地鼓掌，我們的心不由自主地動了。愿我們的掌聲成為她的眼睛，至少能看到很多人支持她，為她消解黑暗。

歌曲結(jié)束后，我們明天回學校。短短四天，以掌聲結(jié)束。大家對掌聲感到欣慰，也因為掌聲而充滿信心。映射到以后愛與被愛的每一天，也會讓我們都擁有因為掌聲而被相信的快樂。

掌聲，生命最強的聲音。我們以掌聲熱身，制造了同學友誼的浪漫。

社會實踐作文(優(yōu)選6篇)

根據(jù)網(wǎng)友的需求，筆者整理了“社會實踐作文”一文。作文作為一種重要的學習方式，能夠促使學生深入思考和理性表達，通過寫作我們可以深度思考自己的思想和生活。內(nèi)心的獨白通過出色的作文轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖中问剑Ｍ蠹夷軌蜷喿x并收藏！

社會實踐作文 篇1

有一句我最喜歡的話：做一個因自己的存在而讓別人感到幸福的人。

回到學校，忙碌而充實的生活即將開始。回望寒假期間，那些觸動心靈的事情讓我記憶猶新。寒假不僅僅是休息、團聚，也讓我有更多的時間去做一些有意義、有價值的事情。

假期之初，我便扎根于濟源志愿者協(xié)會幫忙，巧合之下參加了義工組織的我是交警的活動，活動參與的都是中學生，但是大家并沒有什么隔閡相處的都很融洽。我們進行了為期兩天的培訓，那是整個春節(jié)為數(shù)不多的寒冷天氣，只戴了一副白手套，手便晾在外面，一遍一遍的矯正自己的動作，也常常去街道觀摩。在我以往的意識里，交警真的是一個很普通的崗位，只是一個工作而已，可是那一瞬間，當我靜靜的看著交警叔叔在寒冷的天氣里，手指頭都不會打彎地完成重復卻依然標準的指揮動作。什么是社會責任感？他們默默無聞但卻平凡的偉大。紅綠燈壞了，他就是一盞燈，或前行或停止的一盞燈。哨聲，手勢，秩序井然的街道，不禁讓我在那一刻想到了很多。社會很大，容納著許多崗位，甚至至今為止也許還有我不知道的崗位，但是每一個工作崗位都會對社會有著或大或小的價值或是影響，他們默默無聞的奉獻著，不起眼但卻不可缺少。以前騎車的時候我從來沒有注意過交警叔叔熱的時候會怎樣，冷的時候又會怎樣，就在那一刻，就是那么平凡的存在卻深深地觸動了我?；顒咏Y(jié)束，我不會再中國式過馬路，也會及時拉著身旁的人等紅燈變綠燈，因為我知道這是對他們最高的敬意。

我已經(jīng)十九歲了，從我記事開始到現(xiàn)在，我眼中的世界在慢慢的變化，越來越強大越來越富裕，但是經(jīng)濟快速發(fā)展的同時我們丟了什么有人想過么？

春節(jié)應(yīng)是團圓歡聚的日子，但那天的活動卻讓我有些苦澀。當時是在濟源一個普通的敬老院，時間已經(jīng)接近小年，但敬老院仍有很多老人。我們當中有幾個志愿者略微會拉二胡便表演給爺爺奶奶們看，場面頓時熱鬧起來，看著老人們的笑容我心里無比的溫馨。期間和工作人員的交談中了解到每年敬老院里被家人接回去過年的人越來越少，有時候誰家的兒女來接父母，可以看出其他的老人非常羨慕的目光。聽到這些，心里一陣苦澀。春節(jié)在我們青年人的眼里也許只是忙碌學業(yè)之后應(yīng)得的休息，也許是相隔許久不見的同學聚會，但在我的意識里，春節(jié)在老一輩的人心里是個很重要的存在。如今，社會保障不斷完善，優(yōu)良的服務(wù)，全方位的看護，將老人送進敬老院便方便了很多人?？粗麄冨憻?、下棋的時候，我在猜他們一定很想和兒女住在一起，只是不想讓年邁的身體不想成為兒女的負擔。有個老爺爺很喜歡孩子，給我們倒熱水、發(fā)花生，老爺爺一定也有疼愛的孫女吧，我這樣想。即使有人照顧，即使每天很清閑，可以聽聽廣播下下棋，但是誰不希望在和兒女生活在溫馨的家里?；顒咏Y(jié)束后回到家看到爸媽，第一反應(yīng)就是以后要和他們生活在一起，不要送他們?nèi)ゾ蠢显骸Ｔ僭趺赐祽幸膊荒軐τH情，對生養(yǎng)自己的人虧待。社會進步，服務(wù)完善，我們更要利用這些為父母尋求安穩(wěn)保障而不是用這些去滿足自己對親情的冷落。金錢不是萬能的，并不能為親情買一個溫馨的家。

寒假期間我還參加了普法行動，雖然只是發(fā)些常識性的法律知識，但是走進村鎮(zhèn)宣傳是一種很好的方式，村鎮(zhèn)的居民都很熱情沒有把我們當作促銷東西的。濟源市爭創(chuàng)文明城市，大街小巷滿城都是社會主義核心價值觀，高考的學弟學妹們再也不用擔心這道題背不會。普法行動走進鄉(xiāng)村，我認為也是一種文明行為。法律約束了我們從而使這個社會秩序井然的運行，但是法律在村子里人們的心里是非常淺薄的概念。即使今天我們做的只是一點點，但這樣也許就能啟發(fā)很多人在必要的時候用合理的方式維護自己的權(quán)益，而不是遵從于內(nèi)心原始的解決問題的方法。

有人說，就是個社會實踐為什么要那么認真，我并沒有解釋。因為我知道即使沒有這個作業(yè)當我碰到這些機會的時候我也會毫不猶豫地參加。有些事情我們影響不了，但是也許做了就會改變那么一點點。我不是一個小孩兒，是即將步入社會的一個社會人，責任感是我作為一個當代大學生應(yīng)當具備的素質(zhì)。實踐只有八天，但是真的比我平平淡淡生活八個月要收獲的多。盡管過程中每天跑來跑去但是依然不覺得累，因為那個過程真的可以看到自己的存在，可以親眼看到微薄的力量帶來的巨大效應(yīng)。

說實話，寒假開始的時候，我沒有想過實踐要做什么，但是也并沒有把這當作一項作業(yè)去完成。每個人都有自己的生活需求，但我更追求自己的精神需求。人，是很普通的存在，我只是想通過不斷的努力和追求去讓自己不要那么普通，努力的讓自己變得有價值一些。很多人認為志愿活動就是撿垃圾或者某些空虛的內(nèi)容，但是當參與某項活動的時候切實融入的時候帶給我的是普通人看不到的東西。當我看到有人因為我做了什么而綻放燦爛的笑容我就覺得很滿足，這是看不到的價值，更是體會不到的珍貴。假期結(jié)束了，對于寒假，我只會說我過的很值得。

社會實踐作文 篇2

星期二和星期三，學校組織去新密綏化新國防教育基地。我5:30起得很早。我6:00起床，然后洗漱。當我吃完早餐時，已經(jīng)快6點15分了。我父親把我送到了學校。當所有的人都到了，我們被指派了指導員，然后出發(fā)了。因為我早上起床太早，所以我睡在車里，然后醒來就到了基地。

當我們到達基地時，教官給了我們衣服、床單和被套。我們上樓去放行李，換衣服，當我們準備好了，我們下樓去收集。早上，我們學到了很多關(guān)于軍事姿態(tài)的知識。下午，老師讓我們用蘿卜和牙簽建造塔，看看哪一組建造了最高的塔。我們還制作了羅馬貝殼，用竹竿、瓢、繩子、報紙和竹竿組成一個三腳架，把瓢綁在多余的竹竿上，然后把紙揉成一門大炮。在勺子里放一門大炮，壓下竹竿，敵人就會遭殃。下午結(jié)束時，我們吃完晚飯，去宿舍休息了一會兒，然后下來集合。聚會后，我們來到宿舍，洗臉刷牙。還有一段時間我們才玩真心話。我還欠他們20個俯臥撐！張儀嘉也給我們講了鬼故事。我晚上不敢睡覺。

第二天，老師告訴我們6:30起床。起床后，我們鋪床，洗臉，刷牙。我們又聚集在樓下。早飯后，我們?nèi)チ硕情_會。我們學習了消防知識，也學習了消防演習。該回家了。我們又舉行了一次營地關(guān)閉儀式。我們拿著行李上了公共汽車。我們回來了。

我在家，我想再玩幾天。

社會實踐作文 篇3

這周在實踐基地過了很充實的一周，體驗了各種各樣的實踐課程，比如模擬開車，衍紙工藝，篆刻工藝，酸漿豆腐制作工藝，塑編工藝等等。

令我印象最深刻的莫過于酸漿豆腐的制作了。通過自己的勞動制作出來的豆腐吃起來是格外出味的，酸漿豆腐的制作工藝我也牢記在心了。

第一步就是打豆?jié){，提前把浸泡一晚的黃豆加三杯水打成豆?jié){，然后把豆?jié){倒進紗布里，用手擰出豆渣里的豆?jié){，這個過程是很有趣的，不禁讓我聯(lián)想到老師常用的一個比喻，時間就像海綿里的水，擠一擠，總會有的。心里就暗想著:是不是可以換個說法:時間就像豆渣里的豆?jié){，擠一擠總會有的。

第二步就是煮豆?jié){，豆?jié){不熟是有毒的，所以得熬煮熟了。煮的過程是很磨人的，需要一直不停的攪動鍋底，以防糊鍋。還需要大小火不停的更換，得一直守在鍋邊，不能溢出也不能糊鍋，煮個十幾分鐘才熟，熟了之后需要放涼。

第三步就是點豆腐了，這一步是最麻煩也是更磨人的一步。需要用酸漿一點一點的點豆腐。溫度還需要控制，不能讓鍋開了，點完豆腐后就需要晾腦花壓豆腐了。

壓上豆腐，是漫長的等待，這段時間真是讓我心急如焚啊!短短的十五分鐘，卻讓我感覺比一個世紀還長，我們盯著墻上的鐘表，看著指針一格一格的走動，心里急切由激動。終于到時間了，我們迫不及待的揭開紗布，動作小心翼翼，生怕豆腐有絲毫閃失?？吹匠尚偷亩垢總€組員臉上洋溢的激動和開心是掩飾不住的。拿刀切成小塊，淋上醬油，用筷子送到嘴里，香甜的味道在口腔中化開，令人回味無窮，那感覺真的是太幸福啦!用自己的辛勤勞動做出來的豆腐，吃起來真是格外香啊!

通過本次社會實踐，一方面，我鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，在團隊合作中發(fā)現(xiàn)了自己的小問題。在處理問題時不夠成熟、總是著急，有時也會眼高手低，以為自己成竹在胸，真正實踐起來卻不盡人意。以后，我會更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)社會打下堅實的基礎(chǔ)。

社會實踐作文 篇4

星期三我們四年級全體師生去非遺博覽園參觀，我們觀看了很多景點，最讓我難忘的是欣賞花卉了，在花的海洋里讓我很興奮。

我們在花卉看到很多花非常漂亮，有很多我叫不上名字也是第一次看到，園丁師傅熱心的給我們講解，有兩種花我特別喜歡開的真是光彩奪目，它們是白晶菊和虞美人。白晶菊是七片花瓣，花不大，亮晶晶的非常的可愛。虞美人就比白晶菊還高一些，花也大，花瓣是五顏六色的十分招人喜愛。我真想把它們的種子拿回家種，媽媽看了一定喜歡。

我們班還在草坪上放風箏，我們還學到了風箏的制作，要掌握平衡，風箏才能飛得很高。我們還畫了臉譜，原來畫臉譜方法不難，臉譜左右要涂對稱的顏色，這樣看起來才漂亮。我們還畫了沙畫，畫沙畫原來方法也很多呢，要認真細心。我們個個畫的都很好看。最好玩就是拔河友誼賽，我們拔得滿頭大汗，誰都不服輸，大家都玩的都很開心。

社會實踐活動，讓我學到了不少知識。我們也玩的十分開心，真是非常難忘。

社會實踐作文 篇5

20xx年11月的一個周五，我們?nèi)チ松虾Ｊ蟹钯t區(qū)新空間國防教育基地進行踏入中學以來的第一次社會實踐活動。那天7：15分，我們就早早地來到了學校。分完小組后，我們在孫老師的帶領(lǐng)下，坐上了3號車。我們的導游姓鄭，被我們稱為“鄭導”。經(jīng)過1個多小時的“跋涉”，我們終于到達了目的地。首先迎接我們的，是莊重而嚴肅的“入營式”，然后，我們玩了一種類似于“走鋼絲”的游戲：2個人手拉著手，從木樁的一段走向鐵絲相距越來越遠另一端。王紫越和王熠2人是第一隊走過去的，之后，越來越多的同學也都走了過去，大家都興奮。接著，我們玩了“同心鞋”，雖然很難，但是我們也懂得了齊心協(xié)力是很重要的。

攀巖是我們做喜歡的項目，同學們都躍躍欲試，想試試自己的實力。雖然有的同學沒有爬上去，但我們也都體會到了快樂。我們還進行了“同心圓”、“同心鞋”的比賽，雖然我們班都沒有取得很好的名次，但是我們都盡力了，也對自己的成績很滿意。午餐是燒烤，我們圍坐在爐子邊，烤這我們的雞翅，肉串，有的同學還把木棒穿進面包里烤面包。大家都熱得滿頭大汗，卻一個個都很高興。吃完午餐，我們還進行了消防逃生演習，大家學到了許多東西。

大約2點，我們依依不舍地踏上了回校的路。這次的社會實踐活動雖然短暫，卻讓我們懂得了許多東西……

社會實踐作文 篇6

今天是寒假社會實踐的第二次小分隊活動，也是我第二次當組長。我心里很緊張。

一大清早就和我媽媽一起去菜市場采購了。采購的過程可不簡單啊，要買這，還要挑那，而且有些沒有的東西還要另外再到另外一個地方買，真的很麻煩。等隊員們來了的時候，大家分工合作，我們又是洗菜，又是切菜，每個人都把包餃子的每一道工序都體驗了一回。切蔥的時候，我的手像貓爪子一樣按住菜，小心翼翼地切，生怕刀子把我的手切到。我又去剝玉米，玉米可真難剝啊，掰的時候玉米汁全都爆出來，噴到我滿臉，呵呵，看來剝玉米也不是一件簡單的事??！到我們包餃子了，我先試包了一個白菜餡餃子，因為白菜出水了，我包的餃子都漏餡了！我只好把它包了個雙層的餃子。后來我又試包了香蕉餡的餃子，哈哈，這次我包得不錯哦，得到了大家的贊賞。這個包餃子游戲真的太好玩了！

我們包完之后，再自己把餃子拿去煮，再一起吃光一盤又一盤的餃子。中午和同學們一起吃自己包的餃子真開心！雖然我們包的不好看，但我們吃起來那是真的香?。?/p>

通過這次的包餃子活動，讓我們知道了家長的不易。我們這么多人一起動手做就累得半死了，而家長平時卻只有一個人在做。從這次的活動中我深刻地體會到“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力為艱”。