一次社會實踐作文
發(fā)布時間:2024-08-21 一次社會實踐作文 社會實踐作文一次社會實踐作文。
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧！寫作可以幫助喚起我們的問題意識，一篇優(yōu)秀的作文其感情表達會很細膩和委婉。你認為寫作文應該從哪些要點入手？以下內(nèi)容是小編特地整理的“一次社會實踐作文”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。
一次社會實踐作文 篇1
金色的秋天，是收獲的季節(jié)。學校組織我們?nèi)バ兄愚r(nóng)業(yè)基地進行社會實踐活動。
基地很大，學習、住宿、吃飯設施一應俱全，給我們的實踐活動作好了充分的準備。基地周圍是茂密的樹林，風吹樹葉沙沙響，似乎在鼓掌歡迎我們的到來。
第一天我們首先進行軍訓。站軍姿是最能考驗人的毅力了。同學們一個個昂首挺胸，站得筆直，像一棵棵挺拔的小白楊。雖然很累，但沒有一個人退縮。
接著我們進行了“杯子歌”游戲?！氨痈琛庇螒蚓褪峭ㄟ^手、杯子和桌面的碰撞，給音樂打節(jié)拍，使音樂聽起來更有節(jié)奏感。同學們很快就學會了如何打節(jié)拍。開始播放音樂了。同學都跟著音樂、撞擊著杯子，整個屋子里響徹起整齊劃一的節(jié)拍聲。聽著這輕快又富有韻律的音樂，眼前仿佛出現(xiàn)了一個個音符，使人感到心情愉悅，久久不能忘懷。
晚上，我們舉行了盛大的晚會。每個班都派出代表進行表演。節(jié)目個個精彩至極，引人入勝。當有人表演唱歌時，大家會舉起熒光棒為歌手打節(jié)拍或者跟著他一起哼唱。當有人演奏樂器時，同學們會安靜地坐著，目不轉(zhuǎn)睛地欣賞。當有人表演跳舞時，同學們會為他的精彩動作而喝彩。大家熱烈的歡呼聲、鼓掌聲交織在一起，繪成了一幅熱鬧的畫卷。
最讓我印象深刻的是“合力建塔”游戲。這個游戲需要十個人勠力同心，把三個杯子用繩子壘成一個“塔”的形狀。這個游戲說起來簡單，實則不然。只要有一個人出現(xiàn)一點偏差，整個塔都會倒塌。這使我想到，在生活中，要想筑好友誼之塔，也要團結(jié)、相互信任，才能使友誼之塔永遠穩(wěn)固。
時間過得很快。兩天的社會實踐活動轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。這次社會實踐活動鍛煉了我們的意志，增進了同學之間的友誼，也使我們懂得了團結(jié)協(xié)作的重要性。大家?guī)е鴿M滿的收獲，依依不舍地踏上了歸途。期待下次社會實踐活動早點到來。
一次社會實踐作文 篇2
周四，我們興高采烈的來到學校，我們都很高興，因為我們要去實踐基地————九龍山莊。
這時，迎面開來了幾輛汽車，原來是實踐基地派來接我們的，我們按次序坐好。車開了，在歡笑中啟程了。一路上，我們歡聲笑語，快樂不已。
到了九龍山莊，我們定好了床位，開始各自鋪床單、套被套、套枕套。大家動作都很麻利，不一會兒，就都搞定了。
那天下午，我們上了科普實驗，大家做了許多實驗，很有趣，我講給你聽聽。有什么自由滾動的正方體、逆流向上的圓墜、難解的三連環(huán)、立體鏡、自由雕出三維形狀、潛望鏡等，最后，我們寫了實驗報告。
晚上，我們在歡笑中度過了在實踐基地的第一天。
第二天，我們早早的起了床來到操場進行晨練，大家都做起了自己喜歡的運動。
上課時間到了，大家排著隊走向了教室。一開始，我不知道干什么，到了教室才知道是串珍珠杯墊，大家都專心地聽講，希望做出來自自己手中的珍珠杯墊。
下午，我們上了小車床課，是做花瓶。這是我最喜歡，也是我最期待的一課，所以我聽講很認真，做起來很仔細，最后做成了一只小巧玲瓏的花瓶。
黃昏時，我們進行了燒烤，大家都燒烤得很好。燒烤之后，我們又舉行了聯(lián)歡晚會?？赡芴鄣木壒?，我們已躺在床上就睡著了。
第三天早上，我們迷迷糊糊的醒了過來，顯然沒有比第二天起得早，這說明我們的確很累，也沒多說，就起了床。yJS21.COm
我們這次上的是陶藝制作，這節(jié)課分兩段：第一段是泥塑拉坯，第二段則是手工作物。我們看著老師做，老師把你拉的好極了，你在他手里運轉(zhuǎn)自如，卻在我們手里不聽話了。哎，無奈！
吃最后一頓在實踐基地的飯了，我們都吃得干干凈凈，因為吃完午飯后我們就要告別實踐基地了！
吃完飯后，我們舉行了送別儀式，而后我們乘著車回到了學?！?/p>
一次社會實踐作文 篇3
每個人都要親自去體驗，才能知道其中的道理。在五年級的時候，我們學校安排了我們五年段的全體師生和實小五年段的全體師生去晉江市中小學勞動技術基地去社會實踐。
星期天我慌慌張張地準備好東西，懷著期待的心情盼望著明天的社會實踐。準備好一切所需要的物品，向著明天的社會實踐出發(fā)嘍！
星期一早晨，我高興的走進教室，一坐到位置上就開始和同學議論起社會實踐的事。等了許久，車才開到學校來，一路上，有一只黃色的蝴蝶貼在了窗戶上。大風來了，把那一只蝴蝶刮走了。終于到了達了目的地了。
第一天下午，我們進行了嚴格的訓練，在烈日炎炎一樣的陽光下，我們累得汗流浹背的。經(jīng)過第一天下午和第二天早上的嚴格訓練，我們在第二天下午舉行了軍訓會操表演，我們在激烈的比賽之下，我們班榮獲了“一等獎”。我們興奮得跳了起來。
第三天早上，我們拿著礦泉水，出發(fā)去登紫帽山，在路途遙遠、滿頭大汗之下，我們終于登上了山頂，山頂涼爽極了！汗水一下隨風而去了。到了下午，我們?nèi)ザ喙δ軐嵺`大樓玩了中國傳統(tǒng)文化——泥塑，同學們捏的千奇百怪，因有盡有，我捏了一個可愛的小雪人，被教官選上給下次來的同學做參考。
第四天早上，我們?nèi)ニ奚針呛蟮牟说剡M行了果蔬菜栽培，我們拿著澆水壺，我們開心地種好蔬菜，去盛水給“口渴”的蔬菜澆上干凈的水，就回宿舍了。
第五天早上，我們?nèi)ザ喙δ軙r間大樓的二樓，教官和我們做了許許多多的游戲，我們開心極了。到了下午，我們返回校園。
在實踐的過程中，讓我懂得了我們要勇于實踐，才能明白懂得一件事情里蘊涵的知識和道理。
一次社會實踐作文 篇4
一天，老師發(fā)了一張回執(zhí)，我一看，最引人注目的是這四個字：社會實踐?？吹搅诉@四個字，我們?nèi)喽几吲d得不得了。
傍晚，放學后。我回到家，就躺到了床上，在想要帶什么吃的呢？要玩什么項目呢？薯片、雞腿、壽司、餅干、碰碰車、飛椅、旋轉(zhuǎn)木馬……說也說不完。隨后，我就叫媽媽帶我去超市。超市里吃的東西選也選不完，回到家后，包都裝不下了。
過了幾天，到了社會實踐的日子了，我背著重重的食物，來到了學校，我們整理好隊伍上車啦！我們坐在車上，滿懷著好心情向著目的地――動物園和兒童樂園出發(fā)。在車上我們歡歌笑語，過了半個小時或一個小時，我們終于到達了目的地――動物園。
到了動物園，看到頭上動物園三個大字整個人都舒暢了。我們首先，上了個廁所，休息了一下。然后，就去看海獅表演了。這里的海獅可真是個小頑皮，不給吃的就不表演。表演完了一個節(jié)目，就要大家鼓掌。看完了海獅精彩的表演，我們就找了個陰涼的地方安營扎寨了。我們?nèi)鄠€個可都是吃貨??！每個人都拿出了豐盛精美的食物，壽司、雞腿、漢堡……想著嘴就饞，更何況看到了。
吃完東西，我們就到了大門口，準備向著另一個目的地――兒童樂園。出發(fā)。到了兒童樂園，我們先去玩了碰碰車。實在是太刺激了！在里面只有被撞。然后，就去玩了高空架車。在上面可以自己騎，太好玩了。玩完了這些，我們就自由活動了，自由活動之后，我們的社會實踐也接近尾聲了。我們出了門，上了車，開始返校了。
真希望每天都社會實踐??！
一次社會實踐作文 篇5
“星期五啦，今天是星期五！”我和室友一起從睡夢中醒來，伸了伸懶腰，準備好出行必備品，懷著期待的心情，臉上洋溢著甜甜的笑，下樓吃早餐。
聽老師說一會兒要爬山，所以要吃多點才有力氣爬呢！
今天的天氣可真是好??！不像昨日那樣炎熱，也沒有下雨?？赡苁抢咸鞝斨牢覀兘裉斐鲂ｉT玩所以也和我們一樣有好心情吧！
我們排著整齊的隊伍，陸陸續(xù)續(xù)的上了車。第一站是—板障山?！巴坂浮?，幾乎每位同學站在上腳下都會發(fā)出一聲感嘆！或許是在感嘆大山的高，連綿不斷的山峰讓我們所震驚。
老師向我們講述爬山規(guī)則：初中一共三個班，以每班最后一位同學到達時間的先后來計班級名次。
開始爬山啦！我對自己十分沒有信心，害怕自己會拖班級后腿，一想到有一千九百九級階梯，而自己才爬到兩百級階梯便氣喘吁吁，心里不免產(chǎn)生了放棄的念頭?？墒怯忠幌?，我不能拖班級后腿。我要堅持下去，就這樣一直爬向了山頂，山頂?shù)娘L光真美，初二也獲得第一，真的是苦盡甘來，看到同學們和老師那么開心，我真慶幸自己堅持了下來，而之前的那些累，那些汗水也早已拋到九霄云外去了。初二最棒了！
爬山讓我明白了，班級團結(jié)很重要，身為班級的一員，我們每個同學都應該為班級爭光，更讓我懂得了，遇到困難，要相信自己能行，世上無難事，只怕有心人。
下一站——珠海博物館。走進珠海博物館，參觀了許多值得收藏的珍品，也領略了珠海從一個小漁村發(fā)展為文明城市的艱難過程。中國每一處的歷史都博大精深。都值得我們?nèi)W習，去了解，去鉆研，去探索。
最后一站——白蓮洞，經(jīng)過上午的游玩，同學們都有些餓了，老師帶領著我們來到白蓮洞燒烤，分別為9人一組，共6組。我們是9位女生一組。經(jīng)過一場“戰(zhàn)爭”我們終于“消滅”了“敵人”[食物]。雖然在燒烤過程中有燙傷，也有因烤不熟而煩惱，但最終都克服了。
同學們都戀戀不舍的離開了，在這次課外實踐中我學到了很多在學校內(nèi)課本中學不到的，也懂得了許多道理，這次課外實踐讓我受益匪淺！希望學校今后能組織更多這樣的活動！
一次社會實踐作文 篇6
上周四，我們總算迎來了期盼已久的社會實踐活動，目的地：熊貓莊園。大家都無比興奮，即使大巴車上一路陽光很晃眼，也擋不住我們的歡聲笑語。我想：去大自然中學一些課本上學不到的知識，可比待在學校快樂多啦。
剛到熊貓莊園，我們就看見了一塊平平整整的草坪。這塊草坪可真斜呀，一個接近60度的大斜坡，遠遠望不到頂；這塊草坪可真大呀，賽得過學校開運動會時的足球場。你們猜，這塊草坪是干啥用的？對，是我們這次要重點體驗的項目——滑草。
放下背包，基地的教官就帶我們?nèi)ネ骟@險而刺激的滑草。我們一直走，走到了一個大山坡上，教官叫我們停下來歇了會兒，準備爬山去滑草的起點。我們一路爬山，一路被太陽暴曬著，都快成“烤鴨”了，才爬到一半，個個都氣喘吁吁，我更是上氣不接下氣，可想到山頂就是我們的目標，每個人還是咬牙堅持爬到了山頂。
我立即跑到了滑草車的座椅前，排隊準備著。陳思翰、蔣雨軒和我三人一組，商量誰坐第一?！拔襾?，我來！”性急的我自告奮勇，打算去坐第一個。可我前腳剛踏進滑草板，后腳就后悔了：前面是一眼望不到頭的懸崖，往下一看，人就好像要掉下去一樣，想著要從這么高的草坡上坐著滑草車直沖而下，再回頭頭看看其他坐在第一排的同學玩一圈回來后滿臉都是水，我突然心“怦怦”直跳，打起了退堂鼓。但是，他倆硬是把我給推了進去。我們飛快地往下滑，我只感覺眼前一片模糊，風在我耳邊“呼呼”地刮過，路邊花草的露水飛濺到我的臉上，頓時滿臉都是水。滑到盡頭，我擦干凈了水，心里覺得又刺激，又懊悔。
這次社會實踐活動讓我總結(jié)出一個教訓：滑草雖然很刺激，但千萬不要坐在第一排，不然可會像我一樣，滿臉都是水哦。
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一次有意義的社會實踐作文【篇一】
這周五，終于盼來了這學期的社會實踐活動！這次社會實踐活動的地點是甘坑小鎮(zhèn)，主題是“了解客家文化，感受農(nóng)場樂趣”。
一大早，我們坐大巴車，來到了甘坑。進入甘坑小鎮(zhèn)的城門，放眼望去，小鎮(zhèn)里錯落有致的古建筑，都是木梁承重，四角樓頂，雖不顯得富麗堂皇，但古雅風情外漏，卻又不刻意營造，往前走百十米，一條人來人往的熱鬧街巷呈現(xiàn)在眼前，左邊小橋流水，荷塘里荷花雖已凋謝，滿池綠油油的荷葉依然襯托著古鎮(zhèn)的雅致。置身此情此景中，恍惚間，我已化身一名客家小女子夢回到清朝盛年時期，感受著歷史的變遷，客家文化的傳承。片刻間，只聽同學喊著我的名字，我這才回過神，原來我是來這里參加社會活動的。
上午，我們觀賞完客家古建筑，又體驗了活字印刷，午飯后，我們參觀了宛如世外桃源般的鳳凰谷博物館，體驗了木工制筷和農(nóng)耕生活以及v谷樂園。這其中，令我感觸最深的是木工制筷。指導老師說制筷子，首先，需要準備好一根方方正正的木條和一個刨木器，然后要把刨木器固定在桌子上，把木條放置在刨木器里的方形凸槽中，再用手來回推動刨木器，直到把木條刨的粗細均勻，一支筷子就差不多做好了。指導老師的話音未落，我就自以為是的心想：“嘿嘿，這也太簡單了，我肯定能又快又好的做出一支筷子”?？墒牵瑳]過多久，問題就來了，刨木器根本不聽我指揮，怎么刨它也不動一下，我只有停下來，仔細觀察，這才發(fā)現(xiàn)問題的所在，原來是刨木器的固定裝置出了問題，難怪再怎么使勁都是徒勞。我果斷換了個機器，如有神助，瞬間就做好一支筷子。
這次社會實踐活動，我收獲頗豐。在小鎮(zhèn)的亭臺樓閣間，在博物館的每個角落間，我們徜徉歷史，與前賢對話，從中了解了客家歷史文化。同時我還在參與體驗木工制筷社會活動中明白了一個道理：凡事不能太死板，要學會變通。很高興每一次的社會實踐都讓我成長。
一次有意義的社會實踐作文【篇二】
“春天在哪里呀，春天在哪里？”伴隨著同學們歡快的歌聲和美好的春光，我們乘著大巴車，來到了實踐基地。
上午八點左右，我們到了實踐基地，幾位熱情的基地老師迎接了我們。我們首先參觀了一座江南的古典建筑，一位女老師詳細地給我們介紹建造理念，我們了解了什么是房屋的中堂、天井，也領略了什么是粉墻黛瓦。我們邊走邊看，見識傳統(tǒng)中式建筑之美，既漲了知識，又飽了眼福。接著一位男老師給我們展示以前村民是如何利用一些工具捕魚捉蟹，我第一次見到了黃鱔籠和螃蟹網(wǎng)，非常有趣。不知不覺地來到了中午時分，同學們包花邊餃作午餐，這花邊餃可不好包，同學們手中的餃子可算是花樣百出。雖然樣子不好看，但是吃著自己的勞動結(jié)晶，同學們臉上洋溢著幸福，快樂的笑容。
上午的活動讓我們獲益匪淺，但是我最喜歡的的活動還是參觀養(yǎng)殖場了。我們首先來到鸕鶿的領地，也就是傳說中的捕魚能手，鸕鶿灰、黑、白三色相間，尖長的嘴配上寬大的翅膀，看上去威風凜凜。一位同學想嚇唬它，卻引來鸕鶿兇猛的反擊，它拍著翅膀朝同學們撲了過來，嚇我們四處逃散。逃離了鸕鶿的領地，我們依次參觀了長脖子的鴕鳥、昂首闊步的大孔雀、網(wǎng)紅明星羊駝、萌萌的小白羊以及懶洋洋的鴛鴦。小動物各種夸張的表情引來同學們陣陣的歡笑。
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天就在我們的眼睛里……”同學們的歡聲笑語留在了實踐基地。那美麗的春景和滿是知識的實踐基地，則留在了同學們的記憶里。
一次有意義的社會實踐作文(篇三)
這天，我校五年級、六年級的全體師生興致勃勃地來到貓頭山教育基地參加社會實踐。
貓頭山山清水秀，空氣清新，真是個實踐的好地方。實踐的內(nèi)容豐富多彩，有拔河比賽、竹竿舞比賽，還有聯(lián)歡晚會、下地鋤草澆菜、野炊等。其中最令人難忘的就數(shù)下地干活啦。
下地干活對我們這些生活在城市里的獨生子女來說，真是既新鮮又勞累。那天下午，太陽放射出千萬道金光，照得地面熱烘烘的。同學們有的扛著鋤頭，有的挑著水桶，有的拿著水瓢來到了地里。我按照教官的指點，先把長長的地瓜蔓翻到一邊，露出了空地。接著，我雙手緊握鋤頭，將它高高掄起，重重地往下一挖，再一撬，一塊泥土就松開了。我反復地挖呀、撬呀，身子有節(jié)奏地前傾后仰。挖著挖著，我覺得鋤頭越來越重，地也越來越硬。我的額上冒出了細密的汗珠。我決定歇一歇，就扶著鋤頭直喘氣?？纯粗車渌耐瑢W，差不多個個大汗淋漓。可有幾位倒挺輕松的，居然抓起了螞蚱。他們愉快的笑聲傳得很遠很遠，這可真是“苦中作樂”啊！
最后一天的野炊也讓人回味無窮。同學們壘灶的壘灶，洗菜的洗菜，掌勺的掌勺，人人忙得不可開交。小伙夫劉宇站在灶旁死命地往灶膛里扇風，藍色的火苗歡快地舔著鍋底，他的臉熏成了塊黑炭，還一個勁地抹著眼淚呢。大廚師教官把油倒入火熱的鍋中，再把切好的花菜、瘦肉等“呼”的一聲放了進去。他不停地用鍋鏟翻來覆去地炒啊炒，再撒進鹽巴等調(diào)料，蓋上鍋蓋。不一會兒，一盤香噴噴的菜就炒好了，光看就讓人垂涎三尺。
三天的社會實踐一轉(zhuǎn)眼就過去了，我們增長了見識，學到了許多課本上學不到的東西。這是多么有意義的三天呀！
一次有意義的社會實踐作文(篇四)
星期天的上午九點多，爸爸送我來到商丘消防支隊參加由京九晚報小記者培訓中心組織的參觀采訪活動。九點三十分整，我們近百名小學生分成三排，在老師的帶領下進入了這個有武警叔叔站崗，莊嚴而令人神往的地方。
首先，我們在操場上參觀了消防器材。擺的種類可多了，有滅火器、液壓手動泵、金屬切割機、起重汽墊、液壓擴張器、汽動破門器、機動鏈鋸……我數(shù)了數(shù)，共有十一樣呢！負責接待的武警叔叔開始對每一樣東西進行講解并示范。通過小記者七嘴八舌的發(fā)問，我逐步了解了消防戰(zhàn)士不僅僅要滅火，還擔負著搶險救人的工作。我指著一個銘牌問：“叔叔，上面寫的性能是什么意思？”“那是指它的結(jié)構(gòu)和工作原理?！笔迨寤卮鹫f。到機動鏈鋸前的時候，我又提出了一個問題：“機動鏈鋸的作用是什么？”本來牌子上都寫著呢，可人太多我看不見，只得去問。我本來還怕叔叔生氣，沒想到他卻親切地對我說：“小朋友，這主要是切木頭用的，很快！”他的回答讓我認識了這臺機器，同時也讓我感受到了武警叔叔的和藹可親。
接下來，我們來到消防員的寢室。一進門，我就看到整齊的被子和干凈的地面，他們可真是講文明講衛(wèi)生的標兵啊！一位叔叔開始了疊被子的演示，我們認真地看著他的每一個步驟。叔叔的手真巧，一床棉被三兩下被他疊成了豆腐塊似的規(guī)正。到最后一步時，我突然發(fā)現(xiàn)上面綴著一個名字：錢力勇。我便問：“叔叔，這是你的名字嗎？”“是的。”叔叔回答。“那為什么要寫到被子上呢？”我接著問。叔叔說：“這是物品的標記，你看被子都一樣不會亂?！?/p>
隨后，我們參觀了消防事例圖片。看到他們從車、井、樓等危險的地方一次又一次地奮不顧身，搶救生命，我覺得，他們是最可愛的人，最堅強的人，最勇敢的人！
大約十一點鐘，我們結(jié)束了這次活動，大家戀戀不舍地走出了消防隊大門。對于這次的參觀采訪，讓我見識非淺，我希望今后多參與這種有意義的`活動。
一次有意義的社會實踐作文【篇五】
中秋節(jié)那天，我跟著媽媽和她的同事們一起去北洋玩，同去的還有許多小伙伴們。聽說要玩野戰(zhàn)游戲，我興奮得不得了！
我們的車開了半個多小時，沿著彎彎曲曲的石頭小路，終于來到了北洋山腳下。我們徒步上山，一路上，我看到兩旁的溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急。山上還有許多不知名的野花爭奇斗艷地盛開著，小草探出腦袋好像在歡迎我們的到來。玩野戰(zhàn)游戲開始了。一位叔叔打開汽車后備箱，“哇！”我和小伙伴們驚呆了，滿滿一車的裝備，叔叔分給我們每人一套迷彩服，我穿上去一看，真大！但看上去挺威風的，我像軍人一樣敬了個禮，逗得大家哈哈大笑，媽媽不失時機的拿起手機，“咔嚓，咔嚓”留下了我們的一張張合影。叔叔又給我們每人一把槍和一套背包裝備，叔叔說：“槍要和衣服的線連接，然后裝上電池，就可以開槍了，子彈沒了的話，舉起槍搖一搖，聽見“咔嚓”一聲，就說明你已換好子彈。這槍要對準衣服的紅點打，如果打中了，對方的衣服就會發(fā)出“啊“的一聲。每人有三條命，三條命沒了，紅點一直亮著，就說明你死了?！苯又覀儼凑找路┑妙伾殖蓛山M，我和幾個小伙伴，還有幾位阿姨一組，媽媽和其他人一組。我們埋伏了起來，只聽見衣服“滴滴”一聲，作戰(zhàn)開始了，我和王御躲在汽車旁，以靜制動。不一會兒，“敵人”果然來了，但躲在山上，綠色的衣服和綠色的樹混在一起，很難分清，幸好我們火眼金睛，一下子便發(fā)現(xiàn)了他們，我拿起狙擊槍，
瞄準紅點，開槍過去，只聽見槍“嘭”的一聲，緊接著發(fā)出“啊，啊”的聲音，我們歡呼道：“打中了，打中了！”這時，媽媽發(fā)現(xiàn)了我們，她以車做掩護，朝我們打來，我的衣服也發(fā)出了警報，王御發(fā)現(xiàn)不妙，趕緊壓我趴下，我們匍匐前進，也準備以車作掩護。這時，我發(fā)現(xiàn)有個身影在山上忽隱忽現(xiàn)，我急忙拿槍就打，可是太急了，對方被嚇跑了。我嘆了口氣，繼續(xù)觀察，忽然有許多人朝我們這邊走過來，我們正準備防御，有一個小伙伴說：“他們的紅點一直亮著，他們的命沒了?！币虼?，第一戰(zhàn)，我們贏了。第二戰(zhàn)我方和敵方交換了營地，敵方趁我們“出其不意，攻其不備”，我們措手不及。這次，我們輸了。
第三戰(zhàn)時，我們不顧一切闖入敵營拿槍瘋狂地亂掃。敵方經(jīng)不住我們的狂轟爛炸，被我們打得落花流水。這一戰(zhàn)，我們又取得了勝利，野戰(zhàn)游戲在我們的歡呼聲中結(jié)束了。
今天的活動真有意義，我們都玩得非常開心，也很過癮，因為我們不僅體驗到了士兵打仗時那種刺激的感受，還明白了作戰(zhàn)的策略。
社會實踐作文7篇
每個人都有過的是寫作文的學習過程，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。好的作文行云流水，你是否正在收集和整理作文模板呢？小編特別編輯了“社會實踐作文7篇”，希望能幫助到你的學習和工作！
社會實踐作文(篇1)
11月25日是個難忘的日子，學校組織我們五年級學生去朱家角實踐活動。吃過飯我們便懷著興奮的心情乘上了大巴，一會便抵達了目的地——朱家角。
一下車，老師便讓我們以小隊的形式活動。我們首先來到最熱鬧，最繁華的商業(yè)街——北大街。
只見北大街兩邊商鋪琳瑯滿目，各種叫賣聲此起彼伏，熱鬧非凡。吃的有著名的“阿婆粽”、“扎肉”“熏豆”，各種小玩意也看得我們眼花繚亂。我們幾個女孩子，這個摸摸，那個看看都覺得很美。突然，一個大鍋般里金燦燦的麥芽糖吸引了我們。只見一位七十多歲的老婆婆，一邊攪拌，一邊微笑著對我們說：“孩子們來一串吧。3元一串，味道好極了！”我們?nèi)滩蛔∶咳速I了一串。麥芽糖果然很美味，甜津津，黏糊糊，入口即化，美味極了！
“??！那有賣糖人的！”不知誰喊了一聲，我們立馬跑了過去。只見一個40多歲的中年男子，正在畫糖人呢！“我要一個兔子的！我最喜歡兔子啦！”我對那位中年男子說道。那中年男子，答了一聲，便開始畫了起來。只見他左一繞，右一圈。一個栩栩如生的“糖兔子”誕生了。它蹲在棒子上看著我。我真有點舍不得吃它了......
不知不覺我們已經(jīng)到了“放生橋”邊。早就聽外婆說，放生橋歷史悠久，距今已有500~600年了。它以放生而得名。它是一座五孔石拱橋，有128個臺階，全部用石頭砌成，上面雕刻著各種美麗的花紋。站在橋中央俯視，整個古鎮(zhèn)盡收眼底。河面上一艘艘游船喜氣洋洋掛著一串串紅燈籠，不時傳來船老大的歌聲，游客們聆聽著歌聲喜笑顏開……“啊，好一派古色古香的江南水鄉(xiāng)古韻！”我不由贊嘆。
時間真快，一會兒隊長便呼吁我們打道回府了。說真的我們還真有點依依不舍呢！今天的收獲真不少，真希望這樣的社會實踐多一些。
社會實踐作文(篇2)
這個寒假，我和小組成員們進行了社會實踐——賣創(chuàng)可貼。結(jié)果可以說是大獲全勝，然而整個歷程卻十分艱辛，但也不失樂趣和收獲。
我們拿著批發(fā)來的八盒創(chuàng)可貼（共有800個）來到早市南門。這里是早市的入口，人來人往，倒是個銷售的好位置。我和一個同學分別從組長手中購買了3盒、2盒創(chuàng)可貼，便開始推銷。有意思的是另兩個男同學，他們大方的扯著大嗓門吆喝起來，“創(chuàng)可貼便宜啦，1元10個！”這招十分管用，有不少人上來圍觀。可惜只有看的沒有幾個買的。我則更靦腆，一看到行人陌生的臉就不敢上去推薦產(chǎn)品。20多分鐘過去后，我一個創(chuàng)可貼也沒賣出去。這可把我急壞了，只能厚著臉皮去跟人們推銷，“阿姨您好，需要創(chuàng)可貼嗎?”可以說，行人們的表現(xiàn)應有盡有。有面無表情目不斜視者，有微微一笑揮手不買者，有討價還價一步不讓者，還有親切問候加以鼓勵者。剛開始，我的情緒十分低落，感覺自己是一個沒有人愛憐的笨笨的小孩。不過還好，我遇見了一位“天使阿姨”。這么說，可能稍有些夸張，但這位阿姨的確給予了我極大的信心，以至于后來我的銷售業(yè)績直線上升。
“阿姨您好，需要創(chuàng)可貼嗎？價格很實惠的！”我面帶微笑懷揣著希望說?！靶」媚锬闶悄膫€學校的？是在做社會實踐嗎？”阿姨饒有興趣的問?！班?，我是一中的，和小組成員來賣創(chuàng)可貼?！蔽因湴恋幕卮??！昂呛牵鎱柡?，來10個吧?！卑⒁陶f著拿出錢包準備交錢。我順利的銷售讓另外兩個“競爭對手”看在眼里，急在心里。他們不管紳士的形象將我擠開說：“阿姨您好，我們的創(chuàng)可貼買10贈1，質(zhì)量和她的是一樣的，您來10個？”如此強烈的競爭，以我的性格自然不會罷休，然而為了不讓阿姨難堪，更為了小組團結(jié)，我只好謝謝阿姨后獨自走開去迎接新的顧客。這一“突發(fā)事件”讓這位阿姨笑個不停，她購買了兩個同學的創(chuàng)可貼后又向我走來，硬要購買我的創(chuàng)可貼。我知道她是怕我難過，但我怎么好意思呢？在她的百般勸說下，我萬分感動的又將10個創(chuàng)可貼賣給了阿姨。（其實我應該送給阿姨的。）從這件事以后，我越來越有信心了，銷售道路更是暢通無比。但通過長時間賣創(chuàng)可貼我發(fā)現(xiàn)，我們的漏洞也是不少。例如，我們批發(fā)的創(chuàng)可貼不管是在質(zhì)量、功能，還是宣傳度、知名度上都不占優(yōu)勢；其次，我們對銷售物品的主要功能不了解，當有顧客問及時，我們啞口無言?？磥?，多一點經(jīng)歷多一點經(jīng)驗啊。
不過這些收獲只是“皮毛”，真正的收獲是我學會了堅持到底。如果一開始的不順利讓我一蹶不振，將銷售機會讓給其他人，我一定不會有如此多的感悟。如果個別行人的冷淡讓我放棄希望，用壞臉色迎接每一個“上帝”，我一定不能取得第一名的銷售成績。如果長期站立導致的腿部疼痛讓我坐地“打烊”，我一定會恨死自己的！
最后，感謝我的組長和組員們，謝謝你們的提議和支持，使我們一同進步！
社會實踐作文(篇3)
社會實踐
上一次社會實踐，我們?nèi)チ朔街?。對于我們來說，方舟是一個“外善里陰”的地方，我們在那里大部分人過得很不愉快，反正今天我就說一小部分不愉快的事，大部分講快樂的事吧！
那天，我們?nèi)ド匣ㄋ囌n。走進教室，你就置身于花的海洋，雖然那些是用紙做的花，但也透露著點點的精巧與芬芳。給我們上課的是一位年輕貌美的女老師，穿著一件黑色的長袖，牛仔褲上系著一條棕色的皮帶，顯得很有精神。
剛上課，美麗的女老師就給我們來了個下馬威：“你們要小心點，這把大剪刀非常鋒利。上一次就有一個學生，不小心把手上的一塊肉給削掉了，流了很多血，知道嗎？！”老師真是深藏不露啊，我們才剛來，就給我們敲起了警鐘，許多人的信心也就失掉了一半，多了一半小心。就連平常敢于大膽嘗試的陳鑫，也顯得小心翼翼，耐著性子慢慢做。
開始，老師叫我們每組選出一個桌長，叫桌長上去拿。當我第N次看到鄭礫當桌長后，嘆了一口氣，說：“唉，可憐的鄭礫?。 编嵉[也非常無奈，向我露出了一個哭笑不得的面孔。拿到，老師就告訴我們，這次我們要做百合花。慢慢地，每個同學的百合花也就漸漸成型了。
“哇，哈哈哈哈！本小姐的花最漂亮！”我得意的叫起來，畢竟這是大家有目共睹的呀！“嗯，大家做的都很好，這樣，每個人回到宿舍就可以把這朵花放在床上了?！崩蠋煵痪o不慢的說，“對了，誰還記
得我開始上課時講的各種花的花語？”“記得！”大家叫道?！拔襾砜伎寄銈儼?！因為不知道名字，所以我就叫號數(shù)了。嗯……叫誰呢？”老師說?！?8（楊陳健）！48！48……”女生們不由自主的叫道?！昂?，就48吧！”老師果然是不負眾望地叫了48號?！班?，這樣才能?擄獲民心?嘛！”我說。楊陳健站起來，倒是沒有怨言，直勾勾的盯著老師。老師說：“玫瑰的花語是什么？”“愛情?！睏铌惤埧诰蛠砹艘痪?。 “老師！你偏心！說一個這么簡單的！”
“就是！”
“你是怎么?擄獲民心?的？！”
“抗議！”
老師受到了無數(shù)女生的攻擊，而男生，唯一能做的，就是無語。老師也真是的，怎么給楊陳健出一個這么簡單的？剛剛?擄獲?的民心丟失了……
下一節(jié)課，是飛機航模。上課的是一個長得還算帥的男老師，就是太矮了，穿著灰色條紋上衣、牛仔褲。一上課，男老師就說：“這些工具很危險，上一次就有一個學生……”我們聽得一愣一愣的：怎么回事？難道方舟的老師都是這樣嚇唬學生的？狂冒冷汗啊！
航模算是我最討厭的了，因為我跟謝嘉莉合作，所以沒精打采的，糊糊的做完了航模，也不關心在上面畫什么圖案。
我們不愉快的事：
玩游戲時林竣婷被（3）班的女生欺負了，（6）班和（3）班當場就吵了起來，男生也賣力的幫女生，有的甚至快要打起來了。我覺得，正如當時一個男生說的：“無事化小，小事化大?！币驗槲疫@個人生下來就不喜歡看人生氣、傷心，所以我就去安慰（6）、（3）班的人。無形中被人誤解為“叛徒”，我非常傷心，但還是強忍住淚水，一個人靜靜的站在宿舍的走廊里，看著對面發(fā)出一點點光芒的男生宿舍，心里不由得一震：他們……還睡？
每次我們（6）班都會隔一段時間發(fā)生一件驚天地泣鬼神的事情，很神奇吧？我一定會永遠記住我從小學一年級（6）班，到六年級（6）班發(fā)生的每一件事情，一定會！
總之，這次的社會實踐還算是圓滿的結(jié)束……哎呀！女生們，別噓我呀！我只是為了最后故事的美好，才說“圓滿的結(jié)束”的！好，起碼我們在對六年（6）班的記憶中，又添加了一段感人又有趣的小故事。
社會實踐作文(篇4)
今天，女兒吵著要去商場買東西，但因為工作太多了，我沒同意。累了一天，我本不想再出去逛超市了，但在老公的勸說下，我還是開著車駛向超市。到了超市門口，看見停了不少車子，就知道超市里人很多，這點我可是很有經(jīng)驗的。進了超市門里，里面人聲鼎沸，進口被擠了個水泄不通。結(jié)帳處個個都排著長隊。我先來到了賣營養(yǎng)品的地方，一眼就看中了電視上專門播放廣告的“腦白金”，雖然價格很貴，但我還是毫不猶豫地從架子上了兩盒。小時候，父母不管什么東西，只要我喜歡，不論貴與不貴，他們都給我買，現(xiàn)在長大了，當然也要我們?nèi)バ⒕此麄兝先思已?！接著我又看中了姚生記瓜子，也是買給父母的，他們辛苦了一輩子了，現(xiàn)在是該享清福了，邊打打牌邊磕瓜子多么舒服呀！
不知不覺來到了兒童區(qū)。我想起，女兒一直要買個玩具狗，剛才就嚷嚷著要買。可轉(zhuǎn)念一想，玩具狗太硬了，碰到了比較危險，就選那個松軟的淑女狗吧！應該符合女兒的要求。這時，看到邊上站著一對也想給孩子買玩具的父母，便上前與他們攀談起來，還不時說說自己的觀點：“我覺得應該買這種……”這時，我感覺自己好像現(xiàn)場解說員似的。隨后，又買了《十萬個為什么》、《小學英語》。當然，也是為了女兒這個小書蟲。
我又加快速度小跑到賣酒的地方，買了兩廂百威啤酒。天熱起來，老公經(jīng)常要喝兩杯，雖然知道喝啤酒對身體有害，但看見老公這樣渴望喝啤酒，就滿足他了，當然其中一葙是給父母的。
雖然沒有為自己買些什么，但付帳的時候，我仍然很高興，因為既買了老公和女兒所需的物品，又買了孝敬父母的東西。
我開著車，聽著自己喜歡的音樂，回家了！
（三）
今天我當家,當家的第一件事就是買菜!
我?guī)厦弊?圍上圍巾,大步走向菜場.大街上寒風襲人,那風就像一把鋒利的大刀,砍下了一根根小樹枝.
我走進菜場，先走到肉類區(qū)，因為今天我要吃火鍋．我找啊找，終于找到了賣羊肉的柜臺．賣羊肉的是一位阿姨，長著長長的腦袋，粗粗的眉毛下面有一顆圓圓的大眼睛，牙齒黃黃的，長著黃中帶黑的長發(fā)．她先為我稱了一斤，我看了一看，說道：＂阿姨，我吃不夠！＂于是，她又給我加了五塊錢羊肉，正好二十元．我付了錢說了聲謝謝．
接著我又去蔬菜區(qū)買菠菜，我看見一個賣菠菜的攤子，攤主是一位叔叔，亂亂的頭發(fā)，直直的頭發(fā)，挺挺的鼻子，穿著黑色的衣服．我看看菠菜，它的根部紅紅的，于是我挑了幾根特別紅的問道：＂叔叔，幾元錢一斤?。浚?/p>
＂五塊三角一斤．＂叔叔大聲說道．我說：＂能不能便宜一點？＂叔叔說：＂五塊一斤好不好？＂好的，我說．于是我稱半斤，二元七角．我付了三元錢，叔叔又說：＂是不是找你兩角？＂＂不對?。⑽艺f＂是找三角?。⑹迨逵终f：＂你真聰明?。?/p>
社會實踐作文(篇5)
摘要：2月12日，許多地方都相續(xù)開展了植樹、清理垃圾、慰問老人等活動。聽到了這個消息，我便把平時攢的零花錢全部拿了出來。下午，我們來到農(nóng)村附近的一位老奶奶家里。
我們社區(qū)組織了一次幫助孤寡老人的活動。
2月12日，許多地方都相續(xù)開展了植樹、清理垃圾、慰問老人等活動。聽到了這個消息，我便把平時攢的零花錢全部拿了出來。下午，我們來到農(nóng)村附近的一位老奶奶家里。
一進門，我看到家里很破舊，于是，我開始拿起掃帚掃地，因為老奶奶的腳不太好，所以很長時間沒掃地了，家里亂七八糟的，東西排列的也不整齊，然后我又擦桌子、洗碗幫老人取報紙……
其他人就陪老人聊天。我們得知，老人常年獨自一人居住屋子里，身邊沒有親人，她丈夫去世多年，沒有子女，伴隨她度過艱苦歲月的只有一間臥室和一間廚房、一張長椅、幾件破舊的衣裳和一床被子。
老人已85歲了，她一直以遺屬費450元來維持幾十年的生活，直到居委會得知老人的情況后，老人才得到了大家的關心。我把200元現(xiàn)金送給了孤寡老人。我們派志愿者定期來幫助老人打掃衛(wèi)生、買買菜、訂報紙，雖然這些只是些零碎小事，但足以表現(xiàn)當代青少年對老人的尊敬、愛戴，對社會的奉獻和對中華民族傳統(tǒng)美德的發(fā)揚。
我們陪老人聊天，我們感觸很多，“當今社會的老人越來越孤獨，我們希望能為老奶奶驅(qū)除孤獨感，更希望有更多的人能關注老人，讓他們感受晚年的幸福。
感謝這次社會活動，讓愛把我們和老人融合在一起。
社會實踐作文(篇6)
烈日炎炎，熱情滿滿。20xx年7月9日星期六我們懷揣著一顆期待與激動的心情向我們的三下鄉(xiāng)基地出發(fā)了。上午，夢之翼的隊員早早就收拾好了行李，背上行囊，在指導老師陳偉軍老師的目送下，搭上了去支教的旅途。
經(jīng)過幾個小時的車程，我們終于達到了目的地。此時校長已在門口等候著我們，經(jīng)過幾句話的寒暄，校長也跟我們交代了一些事情?？吹贸鰜?，校長對我們此次的支教活動充滿著信心，組員們也對此次支教活動充滿了期待。
來到基地，第一個任務是打掃宿舍，校方為我們提供了很好的住宿條件，每一個成員都非常積極地參加移桌子、搬雜物、打掃、擺放物品。一切都進行得非常順利。之后全體成員與校長在校長室開了一個簡短的會議。校長提出了幾點要求：一、活動項目要講紀律，所謂嚴師出高徒。二、節(jié)目要抓緊時間排練。三、注意安全。課堂、課后、上學、放學、自身與財產(chǎn)的安全。四、也要講究衛(wèi)生。五、文藝匯演也要注重質(zhì)量，重點是培養(yǎng)學生的業(yè)余興趣。
之后我們隊員就安排好自己的時間。令人感到欣慰的是隊員都非常積極。在下午的準備晚餐的工作中，我們齊心協(xié)力地做晚餐。每一個人都有活可干。最后在大家的努力下，我們很愉快地享受了在基地的第一頓晚餐。
因為有同一個目標，同一個初衷。我們對此次三下鄉(xiāng)支教活動都是充滿著信心，也很認真地對待。這也是對我們青年大學生的一個考驗與鍛煉。更是一個集體創(chuàng)造奇跡的事件。
在第一天中，每一件事都進行得非常順利。也希望在之后的每一天我們的工作都可以進行得順順利利。與孩子們創(chuàng)造一個美好的回憶。期待明天的到來，祝愿我們“夢之翼”社會實踐隊取得圓滿成功。
社會實踐作文(篇7)
社會實踐：走進鄉(xiāng)村小學
最近，我參加了一次社會實踐活動，走進了我所在城市附近的一個鄉(xiāng)村小學。這是一次讓我深受感動的經(jīng)歷，讓我感受到了鄉(xiāng)村教育的艱辛和鄉(xiāng)村孩子們的熱情。
一行人早早地出發(fā)，來到了鄉(xiāng)村小學。遠遠的，就看到一棟破舊的小樓，這就是他們的學校。進入校門，被鄉(xiāng)村小學的簡陋環(huán)境驚呆了：教室里的黑板已經(jīng)變得非常破舊，桌椅也早已失去了原本的光澤，甚至有的還有裂縫。盡管這里的環(huán)境簡陋，但出乎意料地發(fā)現(xiàn)，孩子們的笑容卻是那樣的純凈和燦爛。
在教室里，遇到了一位年輕的老師。她告訴，這個鄉(xiāng)村小學的學生大多都是留守兒童，他們的家長大多外出打工，孩子要長時間獨自面對生活，心里的孤獨可想而知。但是，這位年輕的老師用她的愛心給予了他們關懷和溫暖。她告訴，她是為了能更好地教育孩子們才毅然放棄去大城市發(fā)展的機會，而毅然來到了這個鄉(xiāng)村小學。
隨后參觀了學校的圖書室。盡管圖書室空間有限，但書架上擺滿了各種各樣的書籍，從經(jīng)典名著到童話故事，應有盡有。老師介紹說，這些書籍都是通過社會捐助和志愿者的幫助得來的?？吹胶⒆觽儬幭瓤趾蟮胤磿蚁氲搅顺鞘欣锬切０愕拇髨D書館，而鄉(xiāng)村孩子們能夠接觸到的圖書卻是如此的有限，真是讓人心生敬佩。
午飯時，被邀請和學生一起吃飯。孩子們用充滿生機和活力的笑容招待了。他們簡陋的餐廳里，擺滿了美味的飯菜。雖然這些飯菜不如城市里的餐館精致，但卻散發(fā)著無窮的溫暖。在飯桌上，孩子們跟開起了玩笑，歡聲笑語，享受著這一份溫暖的家常飯。
下午，和孩子們一起進行了戶外活動。來到了學校的操場上，跟孩子們一起玩捉迷藏、跳繩等游戲。孩子們?nèi)橥度?，充滿了熱情和活力。他們雖然生活在窮困的鄉(xiāng)村，但他們的心靈卻是如此的自由和快樂。我被他們的精神所感染，仿佛看到了未來的希望。
臨別時，孩子們紛紛送給自己做的小禮物，表示對的感激之情。他們說，以后有時間一定要再來看看他們。我為這些鄉(xiāng)村孩子感到驕傲，他們在困境中仍然保持樂觀和向上的態(tài)度。
社會實踐活動結(jié)束了，我?guī)е鴮︵l(xiāng)村小學的思念和對孩子們的祝?；氐搅顺鞘?。這次社會實踐讓我看到了鄉(xiāng)村教育的不易和孩子們的堅強。我被他們的純真和樂觀所感動，同時也意識到了自己走出城市、走進鄉(xiāng)村的重要性。我希望自己能夠積極參與到社會公益事業(yè)中去，為鄉(xiāng)村教育做出一份貢獻。讓一起為了鄉(xiāng)村孩子們的明天努力奮斗吧！
學生社會實踐作文
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學生社會實踐作文 篇1
3月30日早晨，天空一掃往日的陰霾，艷陽高照，天空像藍綢子一樣湛藍，春風暖暖地吹著大地，吹到萬物復蘇的張家港大地上，吹到鼓鼓的旅行包上，吹到青龍小學五年級168位同學和9位老師的心里。因為這一天，是我們五年級全體師生去張家港市青少年社會實踐基地的日子，我們將在那兒度過兩天半的學習實踐生活。
我們坐上了大巴車。窗外，桃紅柳綠，春光無限；車內(nèi)，歡聲笑語，喜氣洋洋。一路上，同學們欣賞著車窗外美好的春光，一路歡笑一路歌，向著快樂出發(fā)。
到了，到了！張家港市青少年社會實踐基地真是鳥語花香，風景如畫。在這兒，我們參加了豐富多彩的實踐活動。其中，真人CS活動讓同學們激動不已。
激烈的戰(zhàn)斗打響了。我們小隊的任務是奪取對方保衛(wèi)的小高地。我們沖上陣地，奮勇向前。但是，敵人的火力非常猛烈，“丟丟丟”的射擊聲不絕于耳。可是，同學們非常勇敢，沒有一個人害怕。看，和我一組的秋鵬同學，平時不聲不響的，這時卻異常英勇。只見他伏倒在草叢中，眉頭緊鎖，虎視眈眈地盯著前方。瞄準、扣動扳機，“嘀”的一聲，對面的“敵人”被打中了。他趁著敵方一愣神的功夫，一躍而起，左躲右閃，沖向前沿陣地。密集的紅外線在他身邊擦過，可他毫無懼色，靈活地躍入一條濠溝。整個戰(zhàn)場上，同學們沖鋒陷陣，就連平時嬌氣的女生也顯得那么英勇頑強，真是巾幗不讓須眉！一個小時后，我們終于攻下了對方陣地。同學們高興得舉槍歡呼！
在基地活動的日子很快就過去了。那河邊的鵝卵石上，還留有我們清晰的腳印；操場邊的草叢中，還有我們?yōu)⑾碌暮沟危幻髁恋恼n堂上，還留有我們探究的目光；寬敞的禮堂里，還飄著我們快樂的笑聲。這次實踐活動，我們將終身難忘！
學生社會實踐作文 篇2
一、活動目的:
為了認真貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》及《中共中央國務院關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，全面推進以德育為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。學校組織學生參加社會實踐活動，通過紀念革命先烈，祭祀華夏始祖，弘揚傳統(tǒng)文化，增強民族意識和民族凝聚力，進行革命傳統(tǒng)教育;通過登山活動，學生親近自然，了解社會，獲得親身參與探索的體驗，增強熱愛家鄉(xiāng)、保護自然的意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，學會分享與合作，拓展知識，磨練意志，培養(yǎng)對社會的責任感和使命感，進一步激發(fā)學生熱愛祖國的熱情，促進身心和諧發(fā)展。
六、活動要求:
1.開好會議，保證參與師生思想一致?；顒又埃餍Ｒ匍_教師會議，進行工作布置;各班要開好學生會議，進行一次專題教育，明確外出活動的安全、紀律和學習方面的具體要求，尤其要重視對學生的安全教育。
2.安全第一，確保此次活動萬無一失?；顒佑煞止苄ｉL負責，德育處具體實施，教學點負責人和部分教師參與。所有參與者必須在思想上高度重視安全工作，執(zhí)行安全預案。4月12日下午印發(fā)《致家長信》，提前告知有關學生及家長，以便家校共同做好活動準備。活動過程中如果發(fā)生意外，立即向老師和校領導匯報，以便及時妥善處理。
3.組織有序，樹立五星中心小學的良好形象。本次活動是展示我校師生良好形象的機會。各校要嚴格要求學生衣著整潔，佩戴紅領巾;從學校出發(fā)到活動結(jié)束返校，都要做到整隊出發(fā)，整隊進場，整隊參觀，整隊返回?；顒悠陂g，學生要服從教師和工作人員的管理。參觀時要遵守秩序、愛護設施、講究衛(wèi)生，不亂扔雜物等，不得大聲喧嘩，追逐打鬧。嚴肅紀律、注意言行，烈士陵園莊嚴神圣，是革命英雄長眠的地方，舉行祭掃活動時，要神情肅穆，不能交頭接耳，嘻嘻哈哈。
4.留心觀察，收集素材，組織活動日記評比。每一位學生在活動過程中認真聽講，留心觀察，返校后自愿撰寫日記。本次活動結(jié)束后，學校將對優(yōu)秀日記進行表彰，并擇優(yōu)在五星中心小學校刊《荷韻》上發(fā)表。
5.艱苦樸素，午餐從簡，節(jié)儉、環(huán)保、友愛從我做起。師生自備干糧，午餐從簡。自帶垃圾袋，不能亂扔垃圾，爭做環(huán)保衛(wèi)士。關心同伴，一道活動，人人快樂。
七、活動準備:
1、專題教育。各班主任或教學點負責人對學生進行活動前的革命傳統(tǒng)教育、安全教育和紀律教育等各項教育工作。因此次活動行程比較遠，特殊體質(zhì)的學生若不能參加，請家長遞交書面申請給班主任，經(jīng)德育處批準后可以不參加集體活動。
八、活動安排:
1、8點15分:各領隊進行活動前紀律、安全教育，備好物品。
(1)宣布活動開始。
(2)敬獻花圈。
(3)默哀三分鐘。
(4)隊員獻詞。
(5)輔導員講話。
(6)少先隊員宣誓。
(7)參觀革命歷史紀念館。
5、游敬亭山。
(10點出發(fā)，11點在山巔集合，12點就餐，13點下山，14點返校
學生社會實踐作文 篇3
在這片山巒懷抱的土地上，在即將步入深秋的時光里，我們，五中20xx級的同學們，于三天兩夜豐收了竹壩秋日的果實。
不必說行軍拉練十公里磨煉意志，也不必說農(nóng)業(yè)實踐使我們投進溫暖的大地母親的懷抱，單是在教室里的手工課堂，就令人難以忘懷。
我們有三節(jié)“手工課”，無論是制作香脆可口的蝴蝶酥還是集結(jié)藝術的創(chuàng)想的植物書簽，都是同學們贊不絕口的課程。而我最熱衷的，是最后一天清晨的手工香皂課。
實踐地點是一片果園，在水霧的迎接下我們進入了富有古典情趣的木屋工坊。我們的老師，從她的口音便可以看出，她是一位來自鷺島彼岸——臺灣寶島的女士。
我們小組將制作玫瑰香皂。老師定下每桌的`小組長后，便開始了手工香皂的教學。組長的組織和大家的團結(jié)使各個步驟的執(zhí)行井然有序。期間，老師提出了各種各樣簡單而細節(jié)的小問題，如“皂基的主要成分”“為何融化皂基的過程不能攪拌”等等。只要認真去想，或瞄一眼墻上的手工香皂介紹，就能得到一枚精美香皂的獎勵。
老師將第一步的注意事項講解大概完畢后，我們的皂基也熱融了。大家迫不及待地紛紛給皂基加入精油和色素，在指導老師的陪伴下在桌面上傾倒出一片片圓潤豐滿，大小適中的“玫瑰花瓣“。鍋盆輪至我的手上時，藍色和紫色皂基已用得一滴不剩，只剩淡橙色的還有滿滿一盆。硬著頭皮試著把它倒成花瓣，一個個大小不一的成品擺在我眼前，使我認清了我的動手能力，唉……所幸指導老師幫忙倒了很多淡橙花瓣，能有多出來的花瓣任我挑剔。
在塑造玫瑰花的過程中，老師熱心地做著“技術指導”，同學們認真地捏著自己的作品，那樣正能量的氣氛縈繞心間，至今為此感慨。將玫瑰固定于模具，倒入于透明皂基后，老師小心翼翼地端去讓它固化。我們送去了期待的目光。
品嘗完香甜細綿的芭樂后，我們的香皂回歸到我們的視野中，望著各自精致的成品互相贊嘆。老師發(fā)下可愛的櫻花包裝和淡黃的小繩，還帶著一張香皂的使用介紹卡。扎上了端正的蝴蝶結(jié)，凝視著淡橙的含苞預放的玫瑰，在竹壩度過的青蔥歲月，短暫，卻又充實。那，就是我來過的證明吧？
行走于竹壩的天地間，有歡笑，也有淚水；有團聚，也有分離。我們捧著單純的一顆心來，帶走的則是更加堅強，準備面臨未來挑戰(zhàn)的一顆心去。
學生社會實踐作文 篇4
暑假中，爸爸讓我去打工鍛煉自己，于是我和朋友商量了一下，決定去賣冰糕！
說干就干。媽媽幫我把以前不用的冰柜運來，又借給我們一些零錢當作啟動資金。一切就位，我們買了些冰糕就開始了“做生意”。我剛開始覺得很難為情，慢慢就適應了。
當然，其間也不乏有趣的事發(fā)生。因為我們常出現(xiàn)在那里，所以有一幫每天都去支持我們生意的小顧客，也許孩子之間比較有共同語言吧。有一次我還看到了班主任，我既想讓她看到，可又怕她看到，一番糾結(jié)后我還是跑到一邊躲起來了。
回頭總結(jié)一下：本次活動完成了。說它失敗，主要是因為錢賺得不多，有一些遺憾。但之前爸爸就告訴我：“別把這真當作是做生意，而要把它當作一次社會實踐，能得到一些社會生存經(jīng)驗才是最重要的?！钡拇_，經(jīng)過這件事，我懂得了在課本上學不到的東西，這才是至關重要的。
學生社會實踐作文 篇5
道德是社會中自然而然形成的一個行為規(guī)范，獲得別人信任的一個標準。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬于自己的東西；道德就是在別人遇到困難時，伸出你的援助之手，幫助他渡過難關。道德其實離我們很近很近，近得觸手可得。記得有一次，我和媽媽坐公交汽車去姥姥家給姥姥過生日，我剛找到一個位子坐下來，就看見一個老奶奶顫顫巍巍地走上車來，這時車上已經(jīng)沒有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心里想：我該不該給老人讓座呢？別人會不會說我出風頭？不讓座，萬一老奶奶站不穩(wěn)，摔著怎么辦。我心理就像有一個小天使和小惡魔一樣：做一個孝敬老人的孩子。小惡魔說：別聽她的，萬一讓了座，別人說你出風頭怎么辦？坐這兒多舒服呀。小天使說：快給老人讓座吧，老師上課時不是經(jīng)常說要尊敬長輩嗎？不讓！我突然想起了一件事情：我在校園里拾到了一元錢，我便交給了老師，老師夸我是個拾金不昧的孩子，但是，它在我心里留下了很深很深的印記……想到這兒，我便鼓起勇氣對老奶奶說：奶奶。
學生社會實踐作文 篇6
1、當人類跨入21世紀的今天，一個知識經(jīng)濟時代正悄然地、勢不可擋地向我們走來。而對這樣一個新時代，加強科學普及工作是促進和實施素質(zhì)教育的有效途徑和重要內(nèi)容。在物質(zhì)經(jīng)濟向知識經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的當今世界，加強中小學生科技素質(zhì)的提高尤其顯得重要。
2、中國目前教學與國外教育相比，中國學生操作能力較差，缺少動手能力的培養(yǎng)，或許這正是中國近代科技落后的一種重要原因。讓學生參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的實踐，既能增長農(nóng)業(yè)科技知識，又能鍛煉學生的動手能力，同時在觀察、實驗、動手操作中萌發(fā)創(chuàng)造靈感，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、
3、農(nóng)業(yè)是一個國家國民經(jīng)濟的基礎，農(nóng)業(yè)的發(fā)展水平是衡量一個國家現(xiàn)代化的重要標志之一。近年來，隨著社會的進步，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)了一些嚴重的制約因素。主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一是農(nóng)業(yè)環(huán)境遭到了巨大破壞;二是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)徘徊不前，農(nóng)業(yè)效益比較低，農(nóng)民生產(chǎn)積極性不高。因此開發(fā)有機食品與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化逐漸在中國變成現(xiàn)實，讓小學生正確理解有機農(nóng)業(yè)的基本知識也是非常必要的。
4、中國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村學生是未來農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的生力軍。從這個意義上講，參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐尤為重要。圍繞一個“農(nóng)”字，組織學生去科技含量較高的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)參觀、學習、實踐，從小培養(yǎng)學生知農(nóng)、學農(nóng)、愛農(nóng)的思想，可以為將來從事農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設打下良好基礎
1、情感目標：在實踐過程中，親身感悟科技給農(nóng)業(yè)帶來的效益和生機，激發(fā)學生熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)業(yè)的感情，并在實踐活動中培養(yǎng)學生科學創(chuàng)新精神。如溫室菜棚的出現(xiàn)使蔬菜的生產(chǎn)基本不受節(jié)氣影響，可以四季供應等。
2、認知目標：了解有機農(nóng)業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟的模式，認知“可持續(xù)發(fā)展”的意義，了解農(nóng)業(yè)基本知識，并參與實踐。如：除草是因為雜草的生長會給農(nóng)作物帶來病蟲害，并與作物爭肥爭光，造成減產(chǎn)，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等
3、技能目標：在教師和校外輔導員的指導下，培養(yǎng)實踐動手能力，發(fā)表宣傳作品，培養(yǎng)初步吸收一部分農(nóng)業(yè)科普知識并向家庭宣傳推廣的能力
1、實踐性原則：參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐，主要特征是實踐性，“實踐出真知”，任何理論知識只有經(jīng)過實踐的檢驗才能證明正確與否，讓學生走出課堂，走進田間，參與實踐，就能使理論知識與實踐操作相結(jié)合，把《科學》課、《勞動》課中學到的科學知識用于實踐。在參與實踐中，請科技人員作現(xiàn)場示范，使科技教育更具體、更實際。如菜棚拉秧，先請科技人員講解為什么要拉秧，接著進行現(xiàn)場示范。學生再進行實踐操作，這樣就悟到了拉秧的基本知識和要領。
2、主動性原則：參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐，提高學生科技素質(zhì)能否有效取決于學習者的主動心理因素的充分發(fā)揮。我們首先給學生較多的時間深入田間，歡迎學生到農(nóng)村實踐。其次學校采用激勵機制，在學生中開展科普小論文、小作品評比展覽活動，這樣做可以極大地調(diào)動了學生的積極性，不僅獲得了農(nóng)業(yè)科技知識，而且獲得了科學方法，受到科學態(tài)度的教育。
3、協(xié)作性原則：參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐必須學會合作。學會合作是時代的要求，也是個人立足社會發(fā)展的自身的要求。在農(nóng)業(yè)實踐中，有些勞動靠一個人是難以完成的，只有通過幾個人共同協(xié)作，才能取得成功。在參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐中，師生之間、同學之間可以形成良好的合作氛圍，既培養(yǎng)了學生的交往能力，又培養(yǎng)了學生的合作精神。
參觀塑料大棚菜，聽取校外輔導員講解科普知識，動手實踐。
在社會實踐中，技術員是技術操作的示范者，特色農(nóng)業(yè)經(jīng)驗介紹者，教師和學生則是模仿者、學習者;在學校，教師是理論知識的傳授者，學生是知識的接受者;在家庭學生是自主實踐者，農(nóng)業(yè)新科技的傳播者，教師是監(jiān)控者、輔導者。在科普活動中，這三者是相輔相成，缺一不可的。
在本次的社會實踐活動中，我們構(gòu)建了“農(nóng)村—學?！彝ァ钡幕顒幽Ｊ?，由學校在村委的幫助下，確立“農(nóng)業(yè)科技實踐”的模式，學生在教師帶領下，先到田間學習、實踐，然后回學校在老師指導下進行消化,到圖書室尋找理論根據(jù)，豐富實踐內(nèi)容，最后回到家里利用庭園開展小養(yǎng)殖、小種植實踐。
總之，學生是祖國的未來，而興趣是最好的老師，在大家的共同努力下，通過這種三點循環(huán)、不斷滾動的實踐模式和這些直觀新穎的實踐活動，既能滿足學生的好奇心理和探究心理，也使只知書本知識的學生大開眼界，在充滿趣味性的活動中，增長知識，達到我們寓教于樂的最終目的。
學生社會實踐作文 篇7
寒假將至，為了豐富學生的假期生活，提高學生素質(zhì)，煙臺開發(fā)區(qū)金城小學將嘗試“健康寒假”主題道德社會實踐活動，以通過參加各種健康有益的道德實踐活動，讓學生在玩樂中開闊眼界，增長見識，健全人格，增強生活本領，培養(yǎng)同學們養(yǎng)成良好的行為習慣，切實發(fā)揮道德教育的效用。
學校將通過《金城小學學生寒假道德實踐活動聯(lián)系卡》，來記錄寒假的道德實踐活動落實情況
一年一度的寒假生活開始了，為讓學生過一個祥和而有意義的寒假，日照港第二小學深入調(diào)查研究，根據(jù)小學生的實際能力及學校校本課程的設置情況，結(jié)合中央精神，以“爭當四個好少年”為主線，開展了豐富多彩的寒假實踐活動。
有以學習一項勞動技能和運動技能為主的生活技能學習;有體現(xiàn)寒假特有的“年”味的中高年級自創(chuàng)或搜集春聯(lián)以及相關典故、傳說，制作手抄報比賽活動，依此檢驗校本課程學習情況;有以科技創(chuàng)新為主題的“小魯班”小制作、小發(fā)明作品征集;還有“讀勵志好書，樹遠大理想”讀書活動。開學后將進行評選表彰。
這些豐富多彩的寒假實踐活動，充分以孩子為中心，變被動接受為主動探索，把民族精神教育、生命教育、創(chuàng)新精神和自主意識等深入到孩子們的家庭生活中，使他們在潛移默化之中養(yǎng)成良好的習慣。
寒假是學生們從家庭走向社會，從校園走向自然的最佳時機。為了使學生更好地進行自我鍛煉，增長才干，利用好假期，過一個有意義的快樂寒假，中山小學布置學生利用寒假開展課外實踐活動。
三年級的活動主題為：“金魚住我家”。讓學生在養(yǎng)金魚，觀察金魚，給金魚畫畫等活動過程中更親近小動物，熱愛生命。
四年級的活動主題為：“爭創(chuàng)低碳生活家庭”。要求學生制定個人或家庭“低碳生活”計劃，在力所能及的情況下省電、節(jié)水、多步行、多植樹、多坐公交車，實踐低碳生活。
五六年級的活動主題為：“探索水仙的生長”。讓學生收集有關水仙的知識及信息，了解水仙的生長過程。并探究溫度對水仙花期的影響。
這種創(chuàng)新性的寒假作業(yè)，體現(xiàn)了學校以學生全面發(fā)展為本的教育理念，注重對學生寒假中社會實踐和體驗活動的內(nèi)容安排，強化對學生綜合能力的培養(yǎng)。受到了學生和家長的一致歡迎。
隨著學期即將結(jié)束，為讓學生能過一個快樂、愉快而又有意義的春節(jié)，紅白小學德育處緊鑼密鼓地為全校學生規(guī)劃了《紅白小學XX年1――2月寒假實踐活動表》，分別有“主動幫助家長做家務，分別做了……”、“假期中，我學會了幾樣本領”、“我閱讀了這些中外名著或兒童書籍(寫3――5篇讀書筆記)”、“我主動參加的社會實踐活動”、“我參加的健身運動有這些”，每一項后面都要求學生在家長監(jiān)督下填寫實踐內(nèi)容，同時還有家長對學生的評價及家長對學校此項舉措的看法和建議。
為配合此項計劃，德育處還在《寒假通知書》中給家長提出了六點建議，分別是：一、指導孩子合理安排好假期生活;二、開展“六個一”活動;三、注意安全，做到防火、防電、防煤氣中毒、防凍……;四、對子女進行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的教育，反對鋪張浪費和超前消費;五、嚴禁子女進入營業(yè)性網(wǎng)吧;六、積極開展互幫互助、獻愛心活動。
紅白小學德育處此舉為學生安全、祥和、愉快而有意義的過春節(jié)提供了很好的依據(jù)和保障。
學生社會實踐作文 篇8
我們以掌聲熱身，制造了同學友誼的浪漫。
——銘文
這幾天在勞動基地，最習慣鼓掌了。聽著，掌聲在你耳邊響起！這是無微不至的合作還是相互的關心和尊重？掌聲，生命最強的聲音。
下午，我們困得坐在2號演播室，等著演講者。
這時，從觀眾席上，一位年近七旬的老者緩緩走來。他的腳步微微顫抖，但臉上并沒有表現(xiàn)出老人絲毫的倦怠。他在臺下刷刷平靜的眼神，然后彎下腰，深深地鞠了一躬。房間里零星的掌聲只是出于基本的禮貌。然而，當我們得知這份條理清晰的提綱是七十歲的翁老師整理抄寫的時候，掌聲雷動。我們不得不被老人的善良和奉獻所震驚。如果一張薄薄的紙解釋不了什么，長輩自始至終站著講話，總是足以表示對我們的尊重。
此刻，除了鼓掌，我不知道如何表達我們年輕一代的尊重和感激。
今天下午，我們學會了“尊重”，掌聲就是最好的證明。
這里的夜晚朦朧而寧靜。只是無聲的冷風滲透到身體的每一寸，讓人坐立不安。我們圍坐在操場上，蜷縮著，相互依偎著。聽“幸運”收到瓶子的同學害羞地哼了幾句。刺骨的寒風讓我們的聲音顫抖，忘詞，跑調(diào)?！靶疫\”撓了撓后腦勺，吐了吐舌頭，趕緊逃回人群。幾聲無心的笑過后，同學們齊聲拍手。
當五十只手拍擊在一起的聲音，心中有一股強烈的暖流要沖走，這種暖流不止是一個人的內(nèi)心。略顯膽怯的淺唱繼續(xù)，我們的心在同步歌唱；風越吹越大，掌聲卻越來越高。我們鼓掌熱身，同學們都覺得很浪漫。
晚會逐漸達到高潮。這時，舞臺上出現(xiàn)了一個熟悉的身影，就是那個聲音有飛翔力的女孩，但她看不到舞臺上絢爛的燈光，也看不到我們被她在臺下的樣子驚到。
她還在這里。依舊是簡單的馬尾辮，簡單的衣服，從容的笑容。她用完美的聲音唱道：“他離開了你的天堂也帶不走，它干了也會留下彩虹般的眼淚……”可惜她沒有帶走力氣，眼睛是瞎的，心也不是瞎的，這樣就可以像意氣風發(fā)一樣唱出自己的人生。
學生們的手一刻也沒有停歇，我們隨著旋律不停地鼓掌，我們的心不由自主地動了。愿我們的掌聲成為她的眼睛，至少能看到很多人支持她，為她消解黑暗。
歌曲結(jié)束后，我們明天回學校。短短四天，以掌聲結(jié)束。大家對掌聲感到欣慰，也因為掌聲而充滿信心。映射到以后愛與被愛的每一天，也會讓我們都擁有因為掌聲而被相信的快樂。
掌聲，生命最強的聲音。我們以掌聲熱身，制造了同學友誼的浪漫。
社會實踐作文七篇
對于“社會實踐作文”我們有一些自己的獨到見解。作文是完善語文能力的重要一環(huán)，作文讓我們擁有了更為廣闊的想象空間。寫作文要能打破常規(guī)，思接千載。不妨來看看或許會發(fā)現(xiàn)新的思路！
社會實踐作文 篇1
社會實踐作文：“放飛夢想的種子”
社會實踐是大學生學習中不可或缺的一部分，它使我們更加了解社會、增長見識、提升自我，并為未來的職業(yè)規(guī)劃和人生道路奠定基礎。這個暑假，我參加了一次社會實踐活動，讓我受益匪淺，對于自己的目標也有了更加明確的認識。
活動的主題是“種下夢想的種子”，我們前往一個貧困山區(qū)的小學，幫助孩子們開展夏令營活動。在離開前，我還將給孩子們捐贈一批圖書和文具，希望給他們帶去更多的關愛和溫暖。
一到小學，我們就被這里的環(huán)境所震驚。學校位于深山區(qū)，周圍群山環(huán)繞，交通十分不便。學校的教學樓已經(jīng)破舊不堪，墻壁剝落，黑板已經(jīng)變得斑駁。但是，這并沒有減少孩子們學習的熱情和求知的渴望。
在與孩子們的互動中，我了解到他們的家庭條件都非常艱苦。他們的父母大多是務農(nóng)為生，收入微薄，家中的日子很是拮據(jù)。這樣的貧困并沒有打垮孩子們的意志，他們積極上進，渴望通過知識改變自己的命運。
夏令營的第一天，我們安排了一系列有趣而富有啟發(fā)性的活動。我們進行了一次開場游戲，幫助大家破冰。孩子們臉上洋溢著笑容，充滿了好奇。接著，我們開展了繪畫比賽，讓孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，通過畫畫表達內(nèi)心的感受和夢想。他們揮毫潑墨，充分展示了自己的天賦和潛力。
第二天，我們組織了一場趣味運動會。孩子們進行了接力賽、夾小球比賽等游戲，不僅鍛煉了身體，也培養(yǎng)了團隊合作意識和競爭精神。雖然在這些游戲中，他們身體力行，賣力地拼搏，但是最終的勝負并不重要，重要的是他們從中學到的東西，包括友誼、團隊合作和堅持不懈的精神。
第三天，我們舉辦了一場科普講座。我們請來了一位科技專家，給孩子們講解了一些有趣的科學知識，如天文學、地理學等。專家深入淺出地講解，孩子們聚精會神地傾聽，并紛紛舉手提問。通過這次講座，孩子們對科學產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們對知識的渴望。
最后一天，我們舉行了簡單而莊重的畢業(yè)儀式。在這一天，我看到了孩子們眼中閃爍的堅定和陽光的笑容。我們?yōu)樗麄冾C發(fā)了獎狀和獎品，感謝他們在這幾天中展現(xiàn)出的努力和進步。站在講臺上，看著孩子們崇拜的目光，我的心中充滿了成就感和驕傲。
我們離開時，孩子們揮手告別，目送我們離去。他們收獲了更多的知識和對未來的希望，而我也收獲了對社會的更深了解和自己的更加明確的目標。我希望通過自己的努力，將更多的關愛送到這些孩子們身邊，并幫助他們實現(xiàn)他們的夢想。我相信，種下夢想的種子，一定會在這片貧困山區(qū)生根發(fā)芽，綻放出美麗的花朵。
社會實踐作文 篇2
收到一個好消息：周三去社會實踐活動。哇！要不是有屋頂擋著，好幾個同學已經(jīng)飛到外太空了。到了周三，同學們個個笑容滿面。我們?nèi)サ侥康牡?/p>
闖關走迷宮之后，我們?nèi)プ吒浇牡鯓颉：芏喔竟?，兩端用繩子吊著，排成一排，組成吊橋。每根木棍之間距離大約一尺遠，可是腳一踏上去，就來回晃動，蕩出很遠，平衡力很好的人才容易通過。教官將我們分成兩組對抗，兩組在兩條線上同時進行。我們男生前幾個的平衡力不太好，經(jīng)常掉下來。然后到我，我沒有想到我的平衡力如此的好，只掉過一次。我過橋后，我和幾個同學回過頭來幫助其他同學，不但如此，而且兩根木棍拉近成一根，甚至在終點那兒直接將木棍拼成一條路。眼看女生要完成了，我們高呼：快點兒。有幾個同學已在其他同學幫助下在高呼聲中克服重重困難闖過難關。這一切都需要團結(jié)互助。雖然我們男生隊輸了，可是我們內(nèi)心一樣很快樂。
玩過V形板、同心鞋，再去野炊。吃過午飯，到了下午。
下午，我們?nèi)チ藟裘乱郧蟮囊皯?zhàn)場。穿上裝備，拿起武器，極像一名真正的野戰(zhàn)軍戰(zhàn)士。進入了野戰(zhàn)場，有許多樹，有堅固的城墻，有小丘，還有許多大鐵桶、輪胎，這些都是掩體。同學們就像上了真正的戰(zhàn)場一樣：有的向前放肆地沖鋒，有的貓著腰小心翼翼慢速地匍匐前進，有的在草地上滾來滾去吸引火力掩護沖鋒隊員。我和一個同學合作，從易守難攻的小無蓋堡壘爬到一塊雜草叢生適合隱蔽的地方。我們繼續(xù)向前以龜速爬行。我與我的戰(zhàn)友商議，他負責地面的敵人，我負責高處隱蔽點的敵人。突然，像被一陣風吹來似的，一個敵人沖向我對面的高處掩體，我給她來個極速掃射，她中了我的頭彩，我忘了感應器不在頭上。我立刻換目標射擊，但此時，這個“彈夾”也已經(jīng)用完。我小聲對同伴說：“快速隱蔽”！“填”滿“子彈”后，我又給她來了個極速掃射，把整個“彈夾”射出去。再一次填彈后，槍已無法射擊，原來是游戲結(jié)束。我卸下了我的裝備，感覺真不過癮！
時間一點一滴流逝，我們的活動也接近尾聲，伴著夕陽的余暉，我們踏上了歸程?；匚兑惶斓幕顒?，雖然還沒有玩夠，但是心里充滿了幸福，覺得童年真快樂。
社會實踐作文 篇3
上了初中以后，我們每一個月都會被學校組織去進行一次12歲的實踐活動，學校的目的就是為了讓我們多去接觸社會的環(huán)境，知道我們社會的現(xiàn)狀。當然最重要的一點是讓我們學會為人民服務的一種理念，這樣我們在學習的時候就能夠感受到生活的疾苦，知道努力的學習，這樣才能夠在將來得到更好的發(fā)揮和才能。做社會實踐活動不僅可以增加我們的見識和知識面，也能增加我們吃苦耐勞的精神，這樣我們在讀書的時候才會更加的輕松。
這個月我們組織的社會實踐活動去馬路邊進行交通的臨時指揮，雖然我們對于馬路交通的一些知識也非常的熟悉，但是我們對于一些深刻的傳教能力還不夠嚴經(jīng)，比如說人行道的停留問題以及排隊的問題，我們總是很難去，只會好這些路人。很多時候我們叫他們不要過馬路，但是他們偏偏不聽，因為馬路這么大我們也攔不了，他們只能看著他們闖過去。
很多的時候我們顯得有點乏力，畢竟他們都是路人，跟我們也并不認識，我們想要上前阻止的時候，他們總是會覺得我們多管閑事，雖然我們總是費盡心思的去跟他們解釋為什么不能穿馬路，但是他們?nèi)匀徊⒉焕聿?。所以有時候我總是在思考一個問題，當我們做多了這些事情以后真的是有意義的嗎？這些人都不聽我們的安排，也不服從我們的管理，我們的這種社會義務勞動真的是有價值的嗎？
但是我記得老師曾經(jīng)跟我說過一件事，就是我沒想要去說服別人，我們只能夠用親身的經(jīng)歷了，告訴他們會用實際的行動來詮釋給他們看什么叫做真理，我們?nèi)绻皇怯每陬^的傳導根本不能引起人們的共鳴，我們只要實踐行動，用實際的行為告訴他們應該怎么做，這樣才能慢慢的感化更多的人，讓大家都遵守這個交通。
社會實踐作文 篇4
星期天的早上，叔叔帶我去景芳消防中隊進行社會實踐。等我上午英語課上好后趕過去，叔叔已經(jīng)在中隊門口等我了，我笑咪咪的跟著叔叔進了他的部隊。叔叔先帶我看了他們中隊的消防車，一輛很貴的消防車，叔叔說整個杭州城也只有四輛這種全進口的消防車，消防車里有水槍，水帶子。救火的工具。接著我去了叔叔的寢室，里面的一張張床上有折得像豆付干一樣的被子，一頂帽子，一條皮帶，放得整整齊齊，我還去了他們的娛樂室玩了桌球．后來叔叔帶我去了他們最光榮的一個房間－－－榮譽室，在那里擺放著很多的獎狀、獎杯等等，叔叔很自豪的一個個介紹給我聽。原來消防叔叔不僅救火還救人的呢，我還看到了他們弄下來的一個馬峰窩。
突然，“叮鈴鈴”警報響起來了，有事情發(fā)生了，消防叔叔們馬上穿好衣服坐上消防車，去救火了。
我在消防中隊里的主控室里和值班的叔叔一起監(jiān)視著操控臺，最后我走的時候，我把準備好的飲料和扇子送給了叔叔，給他們送去一份清涼，我要學習消防叔叔的精神，平時也要樂于幫助人，不怕苦。
社會實踐作文 篇5
學校通知要我們參加一年一度的社會實踐活動，聽到這個消息時我們興奮不已，這可是我們四年以來第一次參加社會實踐活動。我們一回到家就開始了精心的準備，我把日常用品和洗漱用品裝了滿滿一書包。
這一天我們都起得很早，拎者大包小袋來到了學校。坐上汽車，來到了實踐基地。首先看到的是教官們排成整齊的方隊迎接我們這批新學員，他們挺拔的身姿，整齊的軍姿，讓我非常羨慕。給我們班分配的教官是一位既嚴肅又和藹可親的教官。
實踐活動的第一項就是整理內(nèi)務，這項任務說起來容易做起來就沒那麼簡單了。把一床被子放進寬松的被罩里卻怎么也放不平，有的同學把被子整個塞進被罩里，怎么拽也拽不平，累得滿頭大汗。七嘴八舌一番激烈的爭論之后，大家終于想出了一個好辦法，先把被子的兩個角放進被罩的一端，一個人負責抓住這兩個角，再把另外的兩個送進被罩拉平，一床床被子就這樣被我們套好了，看著一床床疊得方方正正的被子，大家滿是汗珠的臉上露出了欣喜的笑容。接下來的幾天，我們不僅學會了做披薩、淘藝、韓國紙娃娃、還學會了給果樹除草，更有趣的是，我們還進行了定點定時測試和軍訓，在軍訓活動中，我發(fā)現(xiàn)我們和軍人相比還有很大的差距，作為一名少年軍校的學生，我一定會以軍人為榜樣。
四天的很快結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了基地。再見了基地，再見了教官。
社會實踐作文 篇6
看不到花開，你還可以欣賞花落；摘不到果實，你還可以撫摸枝頭；失去了春天，你還可以擁抱夏天；破碎了的夢想，你還可以重新編織。
期中考結(jié)束后，參加社會實踐的日子隨之到來。
忘了是否陽光明媚，是否有早起的鳥兒為自已的生活打拼。只記得有一條綠白相間的“長龍”穿過街道。一路上笑聲不斷，燦爛的花兒綻放在一張張臉上，可我分明看到了一張憂愁的臉，一顆落漠的心無力地跳動。
到了之后，整理內(nèi)務，集合……一系列的活動緊接著展開了。
五彩的燈光閃爍，無數(shù)的音符跳動著。社會實踐活動伴隨著聯(lián)歡晚會即將進入尾聲。
主持人激昂的開場詞之后，一首首動聽的樂曲穿過耳膜，敲動，扣響沉悶的心靈。
這時，從旁邊的小門走進來幾個年齡略小我們幾歲的同學，正好坐在我旁邊。
我轉(zhuǎn)過頭，他們微笑著向我招手，我禮貌性地揮手、微笑以還。雖只是微微一笑，卻讓我感覺到了能融冰霜的溫暖。也許，是錯覺吧？
他們坐下后，除了小男孩偶爾講一兩句話，其余時候都很安靜。實然，我感覺有人輕輕碰了我的手，我轉(zhuǎn)過頭，其中一個女孩把手機拿到我眼前“你好，你們是高一的嗎？”我點點頭，恍然大悟，之前的安靜原來是因為……于是，我們就這樣展開了我們的談話。
一會兒過后，小男孩對我說“我要到臺上去”“哦”的一聲，沒再多想。
“接下來將有一位來自“盲聾啞”學校的小朋友將為我們高歌一曲。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”如此響亮，清澈的歌聲，如清泉般洗滌人的心靈，雖然他有著并不完美的身體，但是他卻以著這種不完美來為人間獻出一點愛，演繹著他不平凡的人生。此時，我仿佛看見他原本黯淡無光的眼睛投射出耀眼的光芒，直指向光明的方向……
他下來后自豪地說：“我沒騙你吧！”
他接著說：“可是，我剛剛有的地方?jīng)]跟上節(jié)奏，不過，下次我一定要唱得更好！”
如鐘聲敲響，回蕩于幽深山谷，他的一席話深深地震撼了我。在學習上、生活中，我也是個沒跟上節(jié)奏的人，是的，陽光總在風雨后，下次我一定要做得更好！
記得看過一本書上介紹：“曾經(jīng)飾演《超人》的男主角在一次意外中，摔折了腰，兒子問媽媽：“爸爸再也不能走路，不能飛了嗎？”媽媽點點頭，兒子想了一會兒說：“至少爸爸還可以微笑！”
是的，“生活十有八九不如意”。但至少還可以微笑，那就用微笑來面對吧！
社會實踐作文 篇7
“實踐是檢驗真理的唯一標準”，簡短的十二個字，一條永恒的真理，理論本身只不是一行行的數(shù)字與符號，只有在實踐的土壤中才能煥發(fā)它的青春與活力，而它結(jié)出的果實便是真理。
沒有論據(jù)空發(fā)議論，既使談得無花亂綴，文采橫溢，也只能算是失敗之作。同樣道理，再完美無缺的理論，但不能夠有現(xiàn)實的成果，也只能是紙上談兵，竹籃打水一場空。實踐出真知。
小馬過河又告訴了我們另一個道理，不要輕信所謂的公威，要有自己的思想，并且用實踐證明它。
有人曾經(jīng)說過“兩個質(zhì)量的物體同時下落，質(zhì)量大的先落地”。這在當時是絕對的真理沒有人可以改變，但是大膽的伽利略他挑戰(zhàn)了權威，并且推翻了這個真理，實踐出真知。
有時候我們會處于困惑，我們最容易輕信的其實是自己，因為最難了解的就是我們自身，只有實踐能夠像鏡子一樣真實的將自己顯現(xiàn)出來。
最簡單，最貼近我們的例子就是考試，而對于我們學生來說，對于學習的實踐就是考試。本以為自己學得好，但一考就出馬腳，至使我們不感面對它，沒有錯實踐有時是一種殘酷的否定，但只有它能還原現(xiàn)實，只有面對它并且戰(zhàn)勝它才是我們應該做的。到那時，會了現(xiàn)實踐又是一種自信的肯定。
“實踐是檢驗真理的唯一標準”，“實踐出真知”。
社會實踐作文(優(yōu)選6篇)
根據(jù)網(wǎng)友的需求，筆者整理了“社會實踐作文”一文。作文作為一種重要的學習方式，能夠促使學生深入思考和理性表達，通過寫作我們可以深度思考自己的思想和生活。內(nèi)心的獨白通過出色的作文轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖中问?，希望大家能夠閱讀并收藏！
社會實踐作文 篇1
有一句我最喜歡的話：做一個因自己的存在而讓別人感到幸福的人。
回到學校，忙碌而充實的生活即將開始?；赝倨陂g，那些觸動心靈的事情讓我記憶猶新。寒假不僅僅是休息、團聚，也讓我有更多的時間去做一些有意義、有價值的事情。
假期之初，我便扎根于濟源志愿者協(xié)會幫忙，巧合之下參加了義工組織的我是交警的活動，活動參與的都是中學生，但是大家并沒有什么隔閡相處的都很融洽。我們進行了為期兩天的培訓，那是整個春節(jié)為數(shù)不多的寒冷天氣，只戴了一副白手套，手便晾在外面，一遍一遍的矯正自己的動作，也常常去街道觀摩。在我以往的意識里，交警真的是一個很普通的崗位，只是一個工作而已，可是那一瞬間，當我靜靜的看著交警叔叔在寒冷的天氣里，手指頭都不會打彎地完成重復卻依然標準的指揮動作。什么是社會責任感？他們默默無聞但卻平凡的偉大。紅綠燈壞了，他就是一盞燈，或前行或停止的一盞燈。哨聲，手勢，秩序井然的街道，不禁讓我在那一刻想到了很多。社會很大，容納著許多崗位，甚至至今為止也許還有我不知道的崗位，但是每一個工作崗位都會對社會有著或大或小的價值或是影響，他們默默無聞的奉獻著，不起眼但卻不可缺少。以前騎車的時候我從來沒有注意過交警叔叔熱的時候會怎樣，冷的時候又會怎樣，就在那一刻，就是那么平凡的存在卻深深地觸動了我?；顒咏Y(jié)束，我不會再中國式過馬路，也會及時拉著身旁的人等紅燈變綠燈，因為我知道這是對他們最高的敬意。
我已經(jīng)十九歲了，從我記事開始到現(xiàn)在，我眼中的世界在慢慢的變化，越來越強大越來越富裕，但是經(jīng)濟快速發(fā)展的同時我們丟了什么有人想過么？
春節(jié)應是團圓歡聚的日子，但那天的活動卻讓我有些苦澀。當時是在濟源一個普通的敬老院，時間已經(jīng)接近小年，但敬老院仍有很多老人。我們當中有幾個志愿者略微會拉二胡便表演給爺爺奶奶們看，場面頓時熱鬧起來，看著老人們的笑容我心里無比的溫馨。期間和工作人員的交談中了解到每年敬老院里被家人接回去過年的人越來越少，有時候誰家的兒女來接父母，可以看出其他的老人非常羨慕的目光。聽到這些，心里一陣苦澀。春節(jié)在我們青年人的眼里也許只是忙碌學業(yè)之后應得的休息，也許是相隔許久不見的同學聚會，但在我的意識里，春節(jié)在老一輩的人心里是個很重要的存在。如今，社會保障不斷完善，優(yōu)良的服務，全方位的看護，將老人送進敬老院便方便了很多人?？粗麄冨憻挕⑾缕宓臅r候，我在猜他們一定很想和兒女住在一起，只是不想讓年邁的身體不想成為兒女的負擔。有個老爺爺很喜歡孩子，給我們倒熱水、發(fā)花生，老爺爺一定也有疼愛的孫女吧，我這樣想。即使有人照顧，即使每天很清閑，可以聽聽廣播下下棋，但是誰不希望在和兒女生活在溫馨的家里?；顒咏Y(jié)束后回到家看到爸媽，第一反應就是以后要和他們生活在一起，不要送他們?nèi)ゾ蠢显?。再怎么偷懶也不能對親情，對生養(yǎng)自己的人虧待。社會進步，服務完善，我們更要利用這些為父母尋求安穩(wěn)保障而不是用這些去滿足自己對親情的冷落。金錢不是萬能的，并不能為親情買一個溫馨的家。
寒假期間我還參加了普法行動，雖然只是發(fā)些常識性的法律知識，但是走進村鎮(zhèn)宣傳是一種很好的方式，村鎮(zhèn)的居民都很熱情沒有把我們當作促銷東西的。濟源市爭創(chuàng)文明城市，大街小巷滿城都是社會主義核心價值觀，高考的學弟學妹們再也不用擔心這道題背不會。普法行動走進鄉(xiāng)村，我認為也是一種文明行為。法律約束了我們從而使這個社會秩序井然的運行，但是法律在村子里人們的心里是非常淺薄的概念。即使今天我們做的只是一點點，但這樣也許就能啟發(fā)很多人在必要的時候用合理的方式維護自己的權益，而不是遵從于內(nèi)心原始的解決問題的方法。
有人說，就是個社會實踐為什么要那么認真，我并沒有解釋。因為我知道即使沒有這個作業(yè)當我碰到這些機會的時候我也會毫不猶豫地參加。有些事情我們影響不了，但是也許做了就會改變那么一點點。我不是一個小孩兒，是即將步入社會的一個社會人，責任感是我作為一個當代大學生應當具備的素質(zhì)。實踐只有八天，但是真的比我平平淡淡生活八個月要收獲的多。盡管過程中每天跑來跑去但是依然不覺得累，因為那個過程真的可以看到自己的存在，可以親眼看到微薄的力量帶來的巨大效應。
說實話，寒假開始的時候，我沒有想過實踐要做什么，但是也并沒有把這當作一項作業(yè)去完成。每個人都有自己的生活需求，但我更追求自己的精神需求。人，是很普通的存在，我只是想通過不斷的努力和追求去讓自己不要那么普通，努力的讓自己變得有價值一些。很多人認為志愿活動就是撿垃圾或者某些空虛的內(nèi)容，但是當參與某項活動的時候切實融入的時候帶給我的是普通人看不到的東西。當我看到有人因為我做了什么而綻放燦爛的笑容我就覺得很滿足，這是看不到的價值，更是體會不到的珍貴。假期結(jié)束了，對于寒假，我只會說我過的很值得。
社會實踐作文 篇2
星期二和星期三，學校組織去新密綏化新國防教育基地。我5:30起得很早。我6:00起床，然后洗漱。當我吃完早餐時，已經(jīng)快6點15分了。我父親把我送到了學校。當所有的人都到了，我們被指派了指導員，然后出發(fā)了。因為我早上起床太早，所以我睡在車里，然后醒來就到了基地。
當我們到達基地時，教官給了我們衣服、床單和被套。我們上樓去放行李，換衣服，當我們準備好了，我們下樓去收集。早上，我們學到了很多關于軍事姿態(tài)的知識。下午，老師讓我們用蘿卜和牙簽建造塔，看看哪一組建造了最高的塔。我們還制作了羅馬貝殼，用竹竿、瓢、繩子、報紙和竹竿組成一個三腳架，把瓢綁在多余的竹竿上，然后把紙揉成一門大炮。在勺子里放一門大炮，壓下竹竿，敵人就會遭殃。下午結(jié)束時，我們吃完晚飯，去宿舍休息了一會兒，然后下來集合。聚會后，我們來到宿舍，洗臉刷牙。還有一段時間我們才玩真心話。我還欠他們20個俯臥撐！張儀嘉也給我們講了鬼故事。我晚上不敢睡覺。
第二天，老師告訴我們6:30起床。起床后，我們鋪床，洗臉，刷牙。我們又聚集在樓下。早飯后，我們?nèi)チ硕情_會。我們學習了消防知識，也學習了消防演習。該回家了。我們又舉行了一次營地關閉儀式。我們拿著行李上了公共汽車。我們回來了。
我在家，我想再玩幾天。
社會實踐作文 篇3
這周在實踐基地過了很充實的一周，體驗了各種各樣的實踐課程，比如模擬開車，衍紙工藝，篆刻工藝，酸漿豆腐制作工藝，塑編工藝等等。
令我印象最深刻的莫過于酸漿豆腐的制作了。通過自己的勞動制作出來的豆腐吃起來是格外出味的，酸漿豆腐的制作工藝我也牢記在心了。
第一步就是打豆?jié){，提前把浸泡一晚的黃豆加三杯水打成豆?jié){，然后把豆?jié){倒進紗布里，用手擰出豆渣里的豆?jié){，這個過程是很有趣的，不禁讓我聯(lián)想到老師常用的一個比喻，時間就像海綿里的水，擠一擠，總會有的。心里就暗想著:是不是可以換個說法:時間就像豆渣里的豆?jié){，擠一擠總會有的。
第二步就是煮豆?jié){，豆?jié){不熟是有毒的，所以得熬煮熟了。煮的過程是很磨人的，需要一直不停的攪動鍋底，以防糊鍋。還需要大小火不停的更換，得一直守在鍋邊，不能溢出也不能糊鍋，煮個十幾分鐘才熟，熟了之后需要放涼。
第三步就是點豆腐了，這一步是最麻煩也是更磨人的一步。需要用酸漿一點一點的點豆腐。溫度還需要控制，不能讓鍋開了，點完豆腐后就需要晾腦花壓豆腐了。
壓上豆腐，是漫長的等待，這段時間真是讓我心急如焚啊!短短的十五分鐘，卻讓我感覺比一個世紀還長，我們盯著墻上的鐘表，看著指針一格一格的走動，心里急切由激動。終于到時間了，我們迫不及待的揭開紗布，動作小心翼翼，生怕豆腐有絲毫閃失?？吹匠尚偷亩垢?，每個組員臉上洋溢的激動和開心是掩飾不住的。拿刀切成小塊，淋上醬油，用筷子送到嘴里，香甜的味道在口腔中化開，令人回味無窮，那感覺真的是太幸福啦!用自己的辛勤勞動做出來的豆腐，吃起來真是格外香啊!
通過本次社會實踐，一方面，我鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，在團隊合作中發(fā)現(xiàn)了自己的小問題。在處理問題時不夠成熟、總是著急，有時也會眼高手低，以為自己成竹在胸，真正實踐起來卻不盡人意。以后，我會更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務社會打下堅實的基礎。
社會實踐作文 篇4
星期三我們四年級全體師生去非遺博覽園參觀，我們觀看了很多景點，最讓我難忘的是欣賞花卉了，在花的海洋里讓我很興奮。
我們在花卉看到很多花非常漂亮，有很多我叫不上名字也是第一次看到，園丁師傅熱心的給我們講解，有兩種花我特別喜歡開的真是光彩奪目，它們是白晶菊和虞美人。白晶菊是七片花瓣，花不大，亮晶晶的非常的可愛。虞美人就比白晶菊還高一些，花也大，花瓣是五顏六色的十分招人喜愛。我真想把它們的種子拿回家種，媽媽看了一定喜歡。
我們班還在草坪上放風箏，我們還學到了風箏的制作，要掌握平衡，風箏才能飛得很高。我們還畫了臉譜，原來畫臉譜方法不難，臉譜左右要涂對稱的顏色，這樣看起來才漂亮。我們還畫了沙畫，畫沙畫原來方法也很多呢，要認真細心。我們個個畫的都很好看。最好玩就是拔河友誼賽，我們拔得滿頭大汗，誰都不服輸，大家都玩的都很開心。
社會實踐活動，讓我學到了不少知識。我們也玩的十分開心，真是非常難忘。
社會實踐作文 篇5
20xx年11月的一個周五，我們?nèi)チ松虾Ｊ蟹钯t區(qū)新空間國防教育基地進行踏入中學以來的第一次社會實踐活動。那天7：15分，我們就早早地來到了學校。分完小組后，我們在孫老師的帶領下，坐上了3號車。我們的導游姓鄭，被我們稱為“鄭導”。經(jīng)過1個多小時的“跋涉”，我們終于到達了目的地。首先迎接我們的，是莊重而嚴肅的“入營式”，然后，我們玩了一種類似于“走鋼絲”的游戲：2個人手拉著手，從木樁的一段走向鐵絲相距越來越遠另一端。王紫越和王熠2人是第一隊走過去的，之后，越來越多的同學也都走了過去，大家都興奮。接著，我們玩了“同心鞋”，雖然很難，但是我們也懂得了齊心協(xié)力是很重要的。
攀巖是我們做喜歡的項目，同學們都躍躍欲試，想試試自己的實力。雖然有的同學沒有爬上去，但我們也都體會到了快樂。我們還進行了“同心圓”、“同心鞋”的比賽，雖然我們班都沒有取得很好的名次，但是我們都盡力了，也對自己的成績很滿意。午餐是燒烤，我們圍坐在爐子邊，烤這我們的雞翅，肉串，有的同學還把木棒穿進面包里烤面包。大家都熱得滿頭大汗，卻一個個都很高興。吃完午餐，我們還進行了消防逃生演習，大家學到了許多東西。
大約2點，我們依依不舍地踏上了回校的路。這次的社會實踐活動雖然短暫，卻讓我們懂得了許多東西……
社會實踐作文 篇6
今天是寒假社會實踐的第二次小分隊活動，也是我第二次當組長。我心里很緊張。
一大清早就和我媽媽一起去菜市場采購了。采購的過程可不簡單啊，要買這，還要挑那，而且有些沒有的東西還要另外再到另外一個地方買，真的很麻煩。等隊員們來了的時候，大家分工合作，我們又是洗菜，又是切菜，每個人都把包餃子的每一道工序都體驗了一回。切蔥的時候，我的手像貓爪子一樣按住菜，小心翼翼地切，生怕刀子把我的手切到。我又去剝玉米，玉米可真難剝啊，掰的時候玉米汁全都爆出來，噴到我滿臉，呵呵，看來剝玉米也不是一件簡單的事??！到我們包餃子了，我先試包了一個白菜餡餃子，因為白菜出水了，我包的餃子都漏餡了！我只好把它包了個雙層的餃子。后來我又試包了香蕉餡的餃子，哈哈，這次我包得不錯哦，得到了大家的贊賞。這個包餃子游戲真的太好玩了！
我們包完之后，再自己把餃子拿去煮，再一起吃光一盤又一盤的餃子。中午和同學們一起吃自己包的餃子真開心！雖然我們包的不好看，但我們吃起來那是真的香??！
通過這次的包餃子活動，讓我們知道了家長的不易。我們這么多人一起動手做就累得半死了，而家長平時卻只有一個人在做。從這次的活動中我深刻地體會到“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力為艱”。
社會實踐日記
周記是記錄在個人身邊真實事件的一種方式，它在讀書的過程中無論是對誰都會產(chǎn)生影響。周記可以成為一個重要的記錄人生發(fā)展和成長歷程的途徑。在經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)耐心的資料搜集后，我們?yōu)槟砹藰祟}為“社會實踐日記”的周記內(nèi)容，請繼續(xù)閱讀相關內(nèi)容！
社會實踐日記 篇1
前晚感冒了！所以今天早上的課我和xx換了！
多睡了一會，可還是有點不放心，九點多就起床去看情況了！說話滿口鼻音，還是少說了！啊xx有點難制服他們??！
她很無奈的告訴我，叫了個比較小的孩子站起來回答教過的問候語，她一直不吭聲，就被旁邊的同學取笑了，搞得那個小女孩差點就哭了！
又因為年齡的不統(tǒng)一，教英語這方面每個孩子的接受能力不同，所以教起來是有點困難！但從最簡單的教的話也不是什么問題的，能接受的就接受，接受不了就知道有這回事也是好了的。
下午在他們的強烈要求之下，我教了他們畫畫。畫了菠蘿和西瓜，在我的課堂上的一個特色是給學生和他們的作品照相留念，用這樣的方式來鼓勵他們畫得更好！想想他們多幸福了！以前我都沒這種待遇！
看著那么拿著作品對著鏡頭笑的樣子多快樂?。∵@種簡單的沒有壓力的學習讓他們感到輕松快樂，學得也起勁呢！看到了我預期的效果，我也笑了！布置給他們的作業(yè)是拿畫好的水果回家給家長看，讓家長簽名，呵呵！家長才是孩子最好的導師呢！
社會實踐日記 篇2
xx/7/13 星期日
大學里跟初中高中不同，我們除了上課還有很多的課外時間。其實學校本來的目的是讓我們?nèi)W習跟鞏固課內(nèi)知識、了解不同學科的知識、豐富人生閱歷等等用的。很多人會把課余時間大部分花在兼職上，有甚者可能會花全部的課余時間去兼職。
大學里幾乎每個人多多少少都參加過兼職。我也不例外，在大學期間我經(jīng)常去做兼職，所以對于大學生的兼職情況有所了解。但是我對于是否去應該參加兼職？參加什么樣的兼職是許多大學生、家長、老是說法各不相同的。去做兼職嘴重要的一個好處，可能就是增加生活費了吧。大家通過多種多樣的渠道去獲得兼職，有我們學校的兼職網(wǎng)址（碧海潮生）、兼職qq群、朋友介紹、老師介紹等等。據(jù)我所知，我們主要的兼職是家教、促銷、發(fā)傳單、擺地攤等等。由于自己班級的太多同學都從事各種各樣的兼職，并且其兼職目的、兼職收入、兼職類型各不相同、成績差別也很大。所以我關于大學生兼職利弊的關系十分好奇，所以就畫一天的時間查找資料，對其整理，并做成了一份問卷調(diào)查表。其主要對象是浙江海洋學院東?？茖W技術學院的同學們。
本次社會實踐主要是以問卷的形式，在加以跟同學們溝通交流為主要的研究方式。加以資料的整理，總結(jié)而得出相對準確的答案。
xx/7/14 星期一
因為我們的主題跟兼職有關，所以結(jié)合自身，反觀大學兩年生活
期間。我們在節(jié)假日或者雙休日，多多少少都曾經(jīng)做過兼職。還有一些我們的朋友也做了很多的兼職。我曾輔導過初中生，在超市賣過飲料，食品，而張婷做過家教輔導過一位小學生，也去超市做過促銷活動，也發(fā)過傳單，為商家的周年慶做過電話銷售。我們兩的兼職有相似的地方也各有不同，從我們自身出發(fā)和我們的朋友做過的兼職活動。我的有些朋友還開過網(wǎng)店、買過衣服等等。我們開始簡單羅列各種各樣的兼職：家教、促銷、電話銷售、文員、發(fā)傳單、婚禮策劃員，服務生等。我們將這些工作簡單概括為：家教、宣傳人員、服務生，銷售這幾類。
接下來是兼職中比較關心的報酬問題，詢問過兼職的同學，校友，上過學校的論壇，交流中心，結(jié)合自身的經(jīng)驗，將兼職的報酬水平劃分為：小于5元每小時、5元至10元每小時、10元至20元每小時、20元至30元每小時,大于30元每小時這五類。
在簡單整理之后，我們羅列了很多我們兼職的目的，不過每個人的目的都不同，所以我也咨詢了很多的同學、朋友等等。有的人為了賺錢、有的為了社會經(jīng)驗、有的因為從眾心理等等。
我們還討論了一些題目，如兼職的目的、兼職對于自身的幫助、兼職與經(jīng)濟情況、兼職之后是否會改變自己目前所學專業(yè)等。
xx/7/15 星期二
俗話說的好：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。雖然我跟諸葛亮差好
多好多，但是對于自己那份問卷我也是下了很多功夫的，所以我自己還是對它有點信心的。但是我知道一點：人多力量大。所以我就把我的問卷的初稿發(fā)給我的幾個好朋友，讓他幫我看看，給我提提意見。他們的反應也都不錯，但是仍舊提出了許多意見。
他們提出的意見經(jīng)過的思考，部分進行了采納。很多朋友都說我的開頭有問題，因為開頭就是大學生，但是我實際上只準備調(diào)查浙江海洋學院東海科學技術學院的學生的，所以我吧范圍弄的不正確。被他們一說我就小小郁悶了一下，因為我不知道該如何改。經(jīng)過思考我決定不該了，因為不需要改。我的調(diào)查對象雖然都是一個學校的，但是他們來自不同的地方啊，也有著不同的身份背景。所以可以一下見大，通過小小的范圍，可以看見大學生這個整體的大概情況的。不過我想在問卷調(diào)查的某處我到時候還是應該備注一下。
經(jīng)過大家的集思廣益，我對我的問卷進行了修改。比如，我用是否獲得獎學金來代替成績。因為比較成績大家總是不方便直接說出來的，對于自己成績好壞不同人的看法也是不同的。但是獎學金是比較公正的，有就是有，沒有就是沒有。而且獎學金不僅僅代表學習成績的好壞，還代表著德育分的高低，是一個人在大學里個方面的綜合總評。
xx/7/30 星期三
我的社會實踐是跟我朋友一起做的，是個2個人的活動。我做好了之后，自然就是她的`加工了，這跟其他人的意見不一樣。她也是這份問卷的主人，所以他必須也對這份問卷掏心掏肺才行。
她不愧是我的好搭檔，她對我的問卷經(jīng)行了網(wǎng)頁化，以網(wǎng)頁的方式發(fā)給別人，我們發(fā)給了約200多個人，最后收集到了到了125份。 專業(yè)的網(wǎng)站對我們的資料會統(tǒng)計好的，統(tǒng)計好的資料會更加明白、了當、也不會存在人為的誤差。這樣就節(jié)省了很多人力物力了。不過網(wǎng)絡版社會實踐也存在著很多的不足跟局限性的。畢竟網(wǎng)絡版的社會實踐問卷是通過網(wǎng)址發(fā)給別人，所以發(fā)送的人有局限性，一般都發(fā)給自己認識的人，認識的人范圍比較小，而且因為人以類聚，物以群分，所以存在誤差，導致治療存在著誤差，所以后來經(jīng)過我們的商量，我們決定，紙質(zhì)的只是作為參考的。后來我們又準備了紙質(zhì)的150張問卷，隨機的在學校里面發(fā)放。不過有些人做問卷可能只是敷衍了事的，所以必須對問卷經(jīng)行挑選，然后剔除一下不合格的問卷，留下70份合格的問卷。 對這些問卷見習統(tǒng)計。
網(wǎng)頁化的問卷調(diào)查表，通過QQ發(fā)給朋友跟班級的同學（都是浙江海洋學院的學生），時間是7月25到7月29完成網(wǎng)絡版的數(shù)據(jù)收集。紙質(zhì)版的準備留在開學后9月17日到9月19日進行數(shù)據(jù)的收集與統(tǒng)計。
社會實踐日記 篇3
重點重點，終于要寫到重點了。
這次調(diào)查移民的后期扶持問題的主要形式是座談、提問（和領導們）和走訪。通常我們是先去走訪再進行座談和提問的，不然我無法想象沒有走訪我們能提出怎樣不著邊際又毫無實際意義的問題來。分成三五人小組的走訪大家自然是比較感興趣的，就我個人來說，很不喜歡坐在那里貌似認真的聽領導匯報——全面而詳細到著不出真正的重點，讓人昏昏欲睡。特別是當我們走訪回來，帶著移民們的一肚子怨氣和各種各
樣讓我們除了安慰再也無能為力的問題聽到的匯報通常卻是移民工作做得如何成功、后期扶持取得了哪些成績，實在是有些窩火。
最先調(diào)查的移民區(qū)是龍寶區(qū)，那里的雙河口移民新村是傳說中的問題最多的地區(qū)。在前一天的飯局中就聽牟書記說那兒的有規(guī)劃很好的小區(qū)，但只是空殼，住在漂亮新房中的居民手中都沒有錢。過年的時候牟書記和幾個干部送了些肉和油鹽醬醋之類的東西給他們對口扶持的居民，因為拿不動就先送一家，其余的放在門口，沒想到才從第一家出來就看到一群人在瘋搶放在門口的東西?。∪ルp河口的路上也一路被叮囑不要隨便和那里的居民接觸，那兒的居民比較“野蠻”，常常欄下領導的車子訴苦水。可是這樣特別的叮囑倒勾起了我的逆反心理。到了龍寶果然看到一排排整齊的新樓房，然后是一個氣派的廣場和移民局的大樓——據(jù)說這些漂亮的外觀和廈門、南京、天津等地區(qū)的對口支援是分不開的。當時就有人問了廣場周圍的居民房有很多是空閑的，得到的回答是：“不空閑啊，都住了人了?！憋@然這個回答沒辦法滿足大家（倒是事后提問時得到的“那些人都出去打工了”的回答還讓人容易接受一點）。然后在當?shù)仡I導的帶領下，去小區(qū)里面“參觀”，說是深入小區(qū)內(nèi)部，但是實際上只是在小區(qū)內(nèi)部的街道上看了看，參觀了安排可以參觀的公共活動室，還有一個大媽的小家——大媽自然是對移民工作滿口說好的。一路走下來，竟然看不到一點紕漏，是在讓人懷疑。到不是我們是沖著陰暗面、尖銳問題來的，而是所看到的一切太好了，好到讓那些官方說法顯得那樣遮遮掩掩、華而不實。到中午吃飯時，這種欲蓋彌彰的做法已經(jīng)被很明顯的說出來了——中午太熱（實際上那天是陰天），不要出去走訪了。在一家體育休閑中心接待我們的，還給我們提供了游藝、桌球、乒乓球、沙狐球，（后來我發(fā)現(xiàn)這個中心竟然還有卡丁車?。∵@這樣的定位，到底是為誰修建這座體育休閑中心的?。┟鲾[著是讓我們不要出去。
可是我們都是好奇的人呢，當然要出去探個究竟。于是分小組就出去了。我跟著正、副隊長走（好光榮啊），半天找不到個人，就跑去打玩具搶（為移民做貢獻）順便聊天了解情況，聊著聊著一個掃地的大媽走過來了，指著我們的衣服說，你們是清華北京的吧，我要反映情況。我們一聽覺得有戲，追問下去，知道她的情況其實不是移民問題的典型——非法集資，廠子因為移民搬遷倒閉（廠子倒閉是不是因為移民還值得懷疑）沒法換錢，原來家里靠移民前繁華街道的的門面收入日子過得還不錯，現(xiàn)在補償?shù)拈T面根本沒人要，小孩又要上北京，總之是罪過都在移民。那位大媽最后還把我們拉到她家去，一定要我們幫她向上面反映情況，要回集資款。
等安慰好了大媽和她的兒子，自由活動的時間也到了，飛奔回體育休閑中心才剛好沒遲到。其實我們這一組的還算不錯的，姚煥芬那一組據(jù)說被一群人圍住訴苦沒辦法脫身了。看來這個移民區(qū)的民怨果然很厲害。剛剛親耳聽到這些民怨，親眼看到漂亮的新區(qū)樓房內(nèi)部的糟糕情況（我去的那一家?guī)缀鯖]有什么家具，燈舍不得開、氣舍不得用），回來聽到的報告卻是移民工作做得如何的好，移民局的干部如何的辛苦，在當時，實在讓人有點無法接受。現(xiàn)在想來，也無法說這是移民局的錯，四千多戶、一萬多人要動員搬遷，趕在不等人的水位線上升之前，個中困難可以想象。也不是所有的居民都那么通情達理，拿刀威脅的也有，死也不走的也有，對于補償獅子大開口的也有，還有各種補償?shù)膯栴}。然而當時只被我們發(fā)現(xiàn)了這么多的掩蓋“內(nèi)幕”所震驚，不斷提出一個個尖銳的問題，低保每月到底多少錢（官方130，問到的沒有超過50的），街上怎么如此冷清（本地無法找到工作，只有外出打工），失業(yè)率到底是多少（絕對超過所謂的“登記失業(yè)率”），還有治安情況，青少年的思想狀況等等。在提這些問題的時候心理多數(shù)是有個答案了，潛意識里也知道不可能得到想要的答案，但是心里總是很不甘，聽著那樣冠冕堂皇的回答，心里堵得慌。
后來牟書記總結(jié)發(fā)言，按他的話，他總結(jié)的都是一些移民局局長盡量避免不談的負面東西，我當時還在心里小小的贊許了一下。事實證明，我那時是十分“天真無知”的，還是對所有聽到的表面現(xiàn)象深信不疑。小強一語挑明——你以為他真的是在說負面的東西嗎？他一個字也沒說，一直在說國家給錢給少了！這話自然是有不少人不太同意的，我也是其中之一。可是事后翻看那時的談話記錄，竟然發(fā)現(xiàn)真的是沒說什么實質(zhì)的負面問題，每一個談到的問題都會牽涉到國家給的錢不夠——發(fā)展的投資不夠，移民的補償不夠。我在心里也接受了小強的說法，只是十分不愿意。
那天的雙河口移民區(qū)的考察回來之后，大家就討論調(diào)查報告如何寫為由痛痛快快的各抒己見了一番，爭論已經(jīng)到白熱化的邊緣了?？墒菍嶋H上大家的分歧沒有這么大，多數(shù)時候爭論的兩方的思想是相近的，只是表達方式和角度不同罷了，爭論爭論，只是白天被憋久了，夜晚找個機會抒發(fā)一下吧。
我第一次如此真切的看到了那么多移民后期扶持中、甚至普通百姓家存在的各種問題，現(xiàn)在想來，移民局的負擔也是那么重，國家也沒有錯——我們的國家本來就很窮，要做到對移民的完全補償也是不可能的事情。如果說三峽工程本來就是一個犧牲小部分人的利益來滿足多數(shù)人的利益的工程，那么對于庫區(qū)的人來說就太不公平了。想來想去，沒有一方是有錯的，卻又想不到一個解決的辦法，只感到一陣悲哀。
更讓人難過的是，在雙河口看到的景象讓人幾乎感覺不到什么希望。大多數(shù)人只是在抱怨移民帶來的苦，只是在家等著國家的補償和低保（雖然這些人出去到本來工作崗位就緊張的社會上去競爭的確是處于劣勢，但是幾乎沒有什么想要去奮斗的麻木實在是容忍看著心痛）。小鄴和小強在網(wǎng)吧看到的青少年的情形更讓人心痛。那些孩子的家庭大概沒幾個寬裕的，卻整天泡在不賒帳的網(wǎng)吧里庸度日月，看不到小孩子的朝氣，更把這個移民新村的的未來染得一片黯淡。也許這種情況不止是一個移民區(qū)存在的問題，但是我是第一次親眼見看到、親身感受到，第一次如此真切的無能為力的悲哀和心痛。
寫著寫著，日記的情緒都黯淡下來了，其實雙河口是負面問題最多的地區(qū)，后來去的天城移民新區(qū)和五陵鎮(zhèn)的情況就好多了。特別是天城，我們?nèi)ゲ稍L的那個出租車司機家巨富有，真皮沙發(fā)、音響不說，居然還有水族箱！他開口就說共產(chǎn)黨好，罵當官的腐敗，還多次聲明他是勞動致富，日子過得踏實。像他這樣抓住移民的的機會富裕起來的雖然是少數(shù)，但是也反映出來人的意愿有多么重要。至于五陵鎮(zhèn)的那次調(diào)查，情況友好有壞，以群眾不滿意居多（群眾似乎總是不滿意，即使情況并不是真的那么壞），一切也在意料之中。之后照例昏昏欲睡的座談、問答，但心里已經(jīng)有個譜，知道聽到的話哪些真，哪些假，哪些話里有話。
社會實踐日記 篇4
5月12號，學校組織我們四、五年級到圓山青少年基地去軍訓3天，在那里，我體會到我是身在福中不知福。
第一天早上，我們乘車來到園山。一下車，一股清新的空氣撲鼻而來，四周綠樹環(huán)繞、鮮花盛開，我心里不得贊嘆一聲：園山基地真美阿！去到園山，我們第一要做的事情就是換軍服，軍服要一天到晚穿在身上，除睡覺的時候。那里吃的菜全是素的，幾道菜里只有幾塊肉。第三天的下午，是北京專家講座的時間，雖然那個時候只有短短的一瞬間，卻是一個最激動人心的一刻。每個班要選出2個小領袖，一男一女。那時，只要一個人做錯一個動作，小領袖就要替做錯動作那個人跑一圈，為做錯的人承擔責任，一圈是150米，眼睜睜看著小領袖的汗水撒滿整個大操場，我們的鼻子酸酸的，情不自禁的流出淚水。那時，我想到我們的父母每天為我們做這作那，從來沒有聽過他們的一聲抱怨；我們做錯事情，他們會為我們承擔責任……想到這里，我得眼淚像水龍頭那樣子“嘩”“嘩”地流出來。
通過這次去綜合實踐活動，我覺得我學到很多、長大許多，每個人都要有一顆感恩的心，做錯就要主動承擔責任。
社會實踐日記 篇5
19日感想
早在幾天前，我們大家就決定在今天對小朋友們進行衛(wèi)生大掃除工作，他們的衛(wèi)生狀況實在是不堪入目，頭發(fā)很雜亂無章，下午下完課后，我們就開始燒水，給所有的小朋友洗頭，(⊙o⊙)…，雖然給自己洗頭的次數(shù)數(shù)不勝數(shù)，但是給別人洗頭確實還是頭一次呀！哈哈，感覺心里怪怪的。其實我開始也不想給他們洗頭，我怕臟，又很懶。是在某人的催促下，我才不情愿的過來給別人洗頭，沒辦法啊。下樓來到水井旁，看到很多人都在忙碌，我也就隨便抓了一個人過來洗。她的頭發(fā)很亂，衣服很臟。我先叫他把頭繩解開，然后蹲下了，至此，洗頭工作正式開始。先用熱水把頭發(fā)弄濕，再抹上一些洗發(fā)水揉搓。因為是第一次給別人洗頭，動作不嫻熟，華仔見我動作不麻利，變過來幫一把手，邊洗頭我還邊調(diào)侃道，“這是我第一次幫別人洗頭你看我把第一次都貢獻出去了”，惹得大家大笑不斷。那個小朋友非常聽話，按理說，我洗了那么久，蹲著肯定非常非常難受，我們問她還蹲不蹲得起，她都不叫苦，華仔估摸著她蹲著可能實在不行了，便抱著她，這樣她會好受很多。抱著她的時候問她腳痛不痛，她分明頭上都已經(jīng)有絲絲汗水了，但是她還一直說不痛?？吹剿@樣，我突然覺得真是窮人的孩子早當家，他們特別能吃苦，特別能堅持。我為他們那股堅持感到驕傲，我相信，只要他們用那份堅持走自己的路，堅持自己的夢想，那么他們的人生道路終將一片輝煌。
社會實踐日記 篇6
這里的學生都如我們想象中的一樣，單純、對外面的世界充滿好奇，還有的是貧窮，在這里80%都是農(nóng)民，暑假到來，小孩們不像城市的我們，無憂無慮的學學興趣班，去去旅游。在他們這里可能要趕著農(nóng)忙幫家里做事，收割、打谷、曬谷等成了他們假期的工作。我發(fā)現(xiàn)這里的學生的膚色都是銅紅的、黃黑的，大概是都農(nóng)忙或是去田邊露天的游泳曬黑的。我們班有好些同學都不能上暑期班，因為他們要回家農(nóng)忙。其實他們也是無奈，我眼看也心酸了。
貧窮使得這里的文化水平很底，升學率不高，很多父母把孩子供完初中或是讀高中半途輟學，就打發(fā)他們到城里的工廠工作，廉價的勞動，害了孩子，使得窮人還是窮。我來之前還真沒想到廣東珠三角的地區(qū)還會有這么一些地方，那我更不敢想象中國有多少受著貧窮生活的孩子。
貧窮使得很多年輕人出外打工，家里就剩下留守的兒童與老人，甚至只剩下孩子一人。在教學期間，我們一個隊員發(fā)現(xiàn)了班上一位學生有些不尋常，上課時他總坐在最后，任憑我們的勸告也不往前坐，也不想聽課，更加可怕的是，我們發(fā)現(xiàn)他在下課的時候在后面的黑板上寫了一個鋒利的“殺”字，充滿恨意的力度，我不禁打心底透出寒意。之后向當?shù)乩蠋熈私?，她講道“這里有很多心理或是精神上有問題的學生，由于家里的大人都在外打工，就剩他自己，小小年紀沒人管理，寂寞孤僻，心理問題會越來越多，有的家人還經(jīng)常沒有寄錢回來，甚至還要挨餓······”
現(xiàn)在我還記得南豐中學校長對學生講的一句話，“你們選擇了來高中，是你人生一個正確的選擇，希望你們能堅持讀完······”，簡短的話，值得深思，可能對城市的孩子來說，上高中就像是理所當然的階段，但是在南豐，這是艱難的抉擇，老師為了學生好，都努力的勸說學生堅持學業(yè)，讓他們相信只有知識才能改變命運。在南豐，學校廢墟中求生，學生在希望中成長。
社會實踐觀后感
網(wǎng)絡時代學會寫作是人們必備的素養(yǎng)，作文流露出的感情是人們內(nèi)心深處的感情，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“社會實踐觀后感”，歡迎你收藏本站，并關注網(wǎng)站更新！
社會實踐觀后感【篇1】
新民主主義論寫于1940年，當時中國的抗日戰(zhàn)爭正從全面防御階段轉(zhuǎn)向全面相持階段，抗戰(zhàn)進入了最為困難的時期，此時的日本帝國主義一方面對中國共產(chǎn)黨進行主要兵力的進攻，另一方面對國民黨進行誘降，而國民黨也消極抗戰(zhàn)。
所以毛澤東寫了《新民主主義論》，對這個內(nèi)憂外患的中國，針對“中國該何處何從”這個問題，堅定闡明了“不能走資本主義道路”的思想觀點。
毛澤東在書中中分析了半殖民地半封建中國社會的特點及其基本矛盾后指出：中國革命必須分兩步走，第一步是民主主義的革命，第二步是社會主義的革命，這是性質(zhì)不同的兩個革命過程。十月社會主義革命劃分了整個世界歷史的時代，在這個時代，任何反對帝國主義的革命，就不再屬于舊的資產(chǎn)階級民主主義革命范疇，而是屬于新的世界革命的一部分，即無產(chǎn)階級社會主義世界革命的一部分，也即新民主主義革命。
從社會性質(zhì)上講，這是資產(chǎn)階級民主，但也為社會主義的發(fā)展開辟了更廣闊的道路。因此，民主革命是社會主義革命的必要準備，是民主革命的必然趨勢。毛澤東關于中國革命歷史進程和新民主主義革命本質(zhì)特點的論述，揭穿了國民黨頑固派宣揚“基馬爾主義”的陰謀，也打破=了民族資產(chǎn)階級建立資產(chǎn)階級共和國的幻想。
毛澤東還提出了新民主主義的政治、經(jīng)濟和文化的綱領，勾畫了新民主主義社會的藍圖，指出：新民主主義共和國“是在無產(chǎn)階級領導下的一切反帝反封建的人們聯(lián)合**的民主共和國”，國體是各革命階級聯(lián)合**，政體是民主集中制。新民主主義的經(jīng)濟，實行“大銀行、大工業(yè)、大商業(yè)，歸這個共和國的國家所有”，國營經(jīng)濟“是整個國民經(jīng)濟的領導力量，但這個共和國并不沒收其他資本主義的私有財產(chǎn)”，“一定要走‘節(jié)制資本’和‘平均地權’的路”。
新民主主義的文化“就是無產(chǎn)階級領導的人民大眾的反帝反封建的文化”，其具體內(nèi)涵就是民族的、科學的、大眾的文化。
馬克思主義認為，世界歷史發(fā)展的一般規(guī)律并不排除個別發(fā)展階段在發(fā)展形式和發(fā)展順序上的特殊性。在20世紀中國革命的進程中，毛澤東正確地分析了世界歷史形勢和中國國情，提出只有通過新民主主義，中國才能最終走向社會主義。毛澤東的新民主主義論，豐富和發(fā)展了馬克思主義的社會形態(tài)理論，對于經(jīng)濟文化落后國家選擇適合自身的社會發(fā)展道路，對于開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面等具有重要的方**意義。
《新民主主義論》在最后指出的"民族的科學的大眾的文化"仍然適用于當代。文章最后，毛主席熱情地說：新中國站在每一個人的面前，我們應該迎接它。
我相信，文化之帆將為中國遠航提供力量。
社會實踐觀后感【篇2】
傳道、授業(yè)、解惑， 有人說這是教師的最大快樂； 上課、批改、輔導， 有人說這是教師的可愛工作； 她就是最美女教師——張莉莉，
司馬遷曾說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也?！彼谖＜睍r刻勇于擔當、堅守崗位、舍己為人。
面對突如其來的災難，他強忍劇痛，換擋剎車將車子靠邊停好，并不忘打開雙跳燈提醒后方車輛，看似平凡的舉動，卻是在多年學習工作中養(yǎng)成的職業(yè)道德和高尚品格，在關鍵時刻體現(xiàn)出了強烈的社會責任感。他就是最美教師——吳斌。
今天，在一個平凡的日子里，我們支部的預備黨員和積極分子**了兩件非凡得英雄事跡——最可愛的人。
有人曾經(jīng)說過：把工作做好是不平凡的。教師和司機是多么普通的職業(yè)啊。然而，在這樣一個平凡的崗位上，他們卻做出了不平凡的貢獻。
人生只有一次。每個人都熱愛生活，尤其是在關鍵時刻。然而，他們用實際行動來解釋生命的最高意義——為正義犧牲生命。不僅如此，他們用自己微不足道的身體來拯救他人的生命。這才是英雄。
平凡之中見偉大，危難時刻見真情，吳斌用生命詮釋了立足崗位、盡職盡責的奉獻精神，張莉莉用自己身軀詮釋了教書育人的最好境界，這是是自覺踐行社會主義核心價值體系的道德楷模，是“我們的價值觀”主題實踐活動中涌現(xiàn)出的先進典型。這是時代精神的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容。正義不是自然而然地進入我們的生活。它需要社會的每一個成員來保護它。
社會是一個聯(lián)盟。只有我們互相幫助，互相幫助，才能使世界成為一個美麗的世界。
學者尼爾麥考密克指出：“制度道德有兩個范疇：一方面，它必須盡可能地適應所設想的文明社會的實際的法律制度和政治。
另一方面，在滿足這種適應的要求方面，應該能夠接近我們的政治道德背景的理想?！敝挥袑⒊绺叩牡赖吕硐肱c舍己救人法律制度的完美結(jié)在一起，才能發(fā)揮出鼓勵公民進行見義勇為的積極性，才能促進公民道德建設和良好社會風氣的形成。
英雄離開了，但他們的品質(zhì)和精神在每個人的腦海中停留了很長一段時間，但他們的行為和他的精神是不朽的！我們要化悲痛為力量，以英雄為榜樣，做好自己的工作，為社會發(fā)展作出更大貢獻。
我們向他們致敬！
社會實踐觀后感【篇3】
《實踐論》是一部認識論著作，也是一部辯證法著作。其根據(jù)有三：①《實踐論》闡明了人類認識的過程是一個矛盾不斷產(chǎn)生、又不斷解決的無限辯證發(fā)展的過程；②《實踐論》論述和發(fā)展了認識領域中的量變質(zhì)變規(guī)律；③《實踐論》論證了理論在一定條件下的決定作用。
《矛盾論》在論述唯物辯證法的同時，也深刻地闡明了馬克思主義認識論的基本觀點。具體表現(xiàn)在：（1）論證矛盾的特殊性是認識事物的基礎；（2）論證分析事物矛盾特殊性的過程是認識事物的過程；（3）論證辯證法與認識論的一致性，即：，功能的一致性和認知運動公式的一致性。
《實踐論》深刻地論述和豐富了馬克思主義的認識論，科學地解決了幾千年來中國哲學史上爭論不休的知行關系問題。它用科學的認識論武裝中國共產(chǎn)黨，教育全黨樹立馬克思列寧主義必須與中國實際相結(jié)合的觀點，為延安整風運動作了理論準備，為共產(chǎn)黨員的實事求是思想路線奠定了哲學基礎。中國共產(chǎn)黨。
社會實踐觀后感【篇4】
xx年社會實踐報告會觀后感范文一在我看來，這個實踐積淀了歷史，敘述了現(xiàn)實，充斥著沉重的人文氣息。
經(jīng)緯為線，大千世界的畫面。
這是一個重視農(nóng)村改革的時代。小康社會的旗幟在前進的路上高高飄揚。黨的政策為農(nóng)村發(fā)展指明了一條好路。然而，基層的抱怨卻無法讓我們相信社會發(fā)展的好消息。強拆的事例層出不窮屢見不鮮，只有當親身經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)自己被深深感染而再不能冷眼旁觀;村民擴修房子的行為讓我心生譏諷卻真實的充斥著無力感，這不只是小農(nóng)思想那么簡單，這是祖輩的基業(yè)，傳統(tǒng)的力量，是無法撼動的歷史;在村民談到他們的兒子考上大學遠離了農(nóng)村苦海時，我能明顯感受到他們的驕傲，這是窮苦的農(nóng)村對后代不再經(jīng)歷苦日子的期望，但是同時為農(nóng)村的未來感到擔心，一個村子耗費了人力物力供出來的大學生，卻再也不想回到村子里為其造福，這樣的過程不斷復制，終將會將村子掏空，使村子里的人消失殆盡。
實踐為鑒，日轉(zhuǎn)星移的改變。
大張村和司徒村的改變不只是在于建筑，更多的是村民的心靈，他們給人們帶來了小康社會的希冀，使未來不再像原來那樣迷茫無蹤;每一個村子的進步也給村民帶來了無法否認的驕傲與自豪。雖然村民不敢想象未來，但他們有足夠的信心面對過去。這些社會進步帶來的發(fā)展，使他們能夠滿意地享受各種福利和優(yōu)待，使他們能夠面對現(xiàn)實，感到希望和感動。
我愿為眼，覽閱人情更多年。
正如tfboys在接受**電視臺采訪時所說，成為榜樣的過程非常累人。而在采訪全國誠實守信模范時，劉平貴阿姨聲淚俱下的訴說也使我心生感慨，她不止一次地表露：“如果上天是為了考驗我們一家才給了我們這么大一場災難，那我們無話可說，但是如果這場災難是得到眾多榮譽的代價，那么我寧愿沒有這場災難。
”在感動中國人物的評選中，每一個故事都是催淚彈，眾多光環(huán)的背后，隱藏著眾多不為人知的辛酸難受。這些讓我們知道，沒有什么是如此簡單，所有的榮譽都是應得的。
但是即便是努力了也不會得到所有人的認可不是么，跟劉平貴阿姨同村的村民會因某些原因說他們的榮譽是為**包裝;總有人不承認tfboys的能力;總會有人懷疑感動中國人物故事的真實性。世界需要不同的聲音，但沒有人有資格否定別人的真誠努力和努力。
這種實踐觸動了我的心，也讓我意識到，真正的實踐應該是在與人交往的過程中，學習各種素質(zhì)，獲得各種思維。
xx年社會實踐報告會觀后感范文二暑假，我到我所在的社區(qū)居委會幫忙，進行社區(qū)服務。從8月1日到8月7日，每天7天，我到居委會進行日常服務，幫助那里的工作人員整理材料和文件，走訪群眾，了解社區(qū)居民的生活狀況。
一開始，我不適應那里的工作。我感到無聊和無用。然而，通過與當?shù)鼐用窈凸ぷ魅藛T的接觸，我逐漸學會了社區(qū)服務的樂趣。我知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、努力——這一切的一切，若是沒有走出家門，參與服務，就不會體會到的。
通過這次社區(qū)服務，我提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發(fā)。
比如說，居委會的資料總是井井有條，分類整齊，通過居委會大媽的言傳身受，我知道了學***也像整理資料一樣，每天都應該按門按科地把知識梳理一遍，這樣，不僅有利于查找，而且還有利于記憶。不僅僅是學習，家庭里的一切，書籍、衣服、玩具等等都一樣。
其中感受最深的是到社區(qū)里的老人那里慰問。臘月寒冬，劉爺爺?shù)暮⒆佣既ネ獾卮蚬ち恕敔斝r候經(jīng)常酗酒，導致中風?，F(xiàn)在，他每天推著嬰兒車在院子里練習。
我和王叔叔去他家?guī)退驋咝l(wèi)生后，我們一起去散步。一般的老人上了年紀都不會像他這樣日日不停，風雨不住地鍛煉，可見他的毅力有多么堅韌了。我曾經(jīng)問他為什么我們應該每天鍛煉。他告訴我這是必要的。如果我們不每天鍛煉，我們就永遠走不動了。
他還告訴我，他年輕時就貪杯，這導致了現(xiàn)在的結(jié)果?，F(xiàn)在在社會上，許多孩子在歲時就開始抽煙喝酒。他們的這些做法都是對自己對父母對社會的不負責任的行為。我希望我不要重蹈覆轍，健康成長。
聽了這些話，我受益匪淺。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學***光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。學校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會，在公益性勞動實踐中有啟示。通過以集團為單位的社區(qū)志愿服務，激發(fā)我們在公益工作中發(fā)現(xiàn)能使我們受到教育和認識的亮點，引導我們了解和感受社會。
在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。所有這些讓我們意識到老一輩人的孤獨，我們的幸福和自私。
我們盡可能多地和老人聊天，盡力讓他們感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們汗流浹背，但我們很高興，因為我們心中有一種自豪感。
而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參與公益工作的榮譽感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
在這個時代，我們大多數(shù)人都是獨生子女，缺乏人際關系和自我評價的某些方面。而這項集體公益工作讓我意識到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。
這些都促使我努力改正錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。
在這種情況下，學校有意識地組織我們在力所能及的范圍內(nèi)參與到公益事業(yè)中來，這對抵制一切看錢的思想腐蝕能起到一定的作用。讓我們親身體驗勞動的艱辛和勞動磨損早期世界的真理，抵制輕視勞動、不勞而獲思想的侵蝕，避免享受閑暇和辛勤勞動的不良習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。
公益勞動也培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。
我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。
在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。
社會實踐觀后感【篇5】
今年夏天的社會實踐是參觀郭沫若故居和魯迅博物館。這次參觀后給我印象最深的是魯迅博物館大廳的壁畫。最初接觸魯迅先生，是小學課本的《三味書屋》，之后是初中課本上的《社戲》和《閏土》，這些文章寫得充滿童真童趣，再之后就是高中時期課本上的《阿q正傳》、《吶喊》、《藥》、《祝?！?，這些文章的風格跟之前接觸的魯迅先生寫的文章在風格上就有很大的不同了。這些文章大多晦澀難懂，充滿幽默和諷刺的風格，一句話可能隱含著很多意義。
漸漸地，在更多地了解了魯迅的作品和他的生平事跡之后，我開始明白魯迅文學作品的風格為什么會發(fā)生變化。魯迅博物館大廳分為幾大塊：“在北京”、“在東京”、“在南平”，大門正對的這幅素描給我留下很深的印象，“什么是路？
就是從沒路額地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的”這句話出自魯迅先生寫的《生命的路》，它讓我們懂得生活的道路是自己走出來的，是自己開辟出來的。人的生死是一個自然規(guī)律，但活得要有價值、有意義。作為人來講，每一個人都應該有他生活的道路，個人的生活道路是坎坷曲折的，但只要我們樹立了正確的目標，并瞄準這個目標，腳踏實地地走出一條路來。
人生也許會走彎路。哪怕是走了一些彎路，那也算不了什么。而在走這些彎路的過程中，可以不斷磨煉自己。
流沙河曾經(jīng)說過：“有理想者就是一個大寫的人。”“請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。
” 永遠不放棄目標。堅持就是勝利，最終你一定會到達理想的彼岸。
社會實踐觀后感【篇6】
千年古都，帝都萬象
——觀西安博物院有感
秋風吹拂渭河，落葉彌滿長安，青馬班的社會實踐讓人感慨。雖然現(xiàn)在不是秋天，但長安城的古老魅力依然縈繞在附近。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
古人相思在長安，離別在長安，一座古城里說不盡的情愫綿綿，可見這里留下了多少珍藏的故事與韻味。在上周的青馬班社會實踐活動中，我有幸參觀了西安博物館。館內(nèi)陳列的珍貴文物和濃厚的文化氛圍，讓人久久難忘。
西安市碑林區(qū)的小雁塔也矗立在西安博物館。小雁塔即"薦福寺塔",始建于唐朝。在漫長的歲月里，小雁塔經(jīng)歷了1200多年的風雨侵襲和70多次的**考驗，歷史上經(jīng)歷了三次離合。
走進院內(nèi)，小雁塔旁環(huán)境清幽，底蘊豐富，塔檐層密集，每層磚砌迭澀挑出，檐底有棱角牙子做裝飾，與眾不同。
然后漫步到庭院深處。一座博物館矗立在城市花園之間。博物館的標志是灰色和橙色的組合，象征著時間的交匯和歷史的變遷。文明的延續(xù)相傳，雄渾大氣，彰顯出了西安的悠久歷史和中國文化的博大精深，令人仿佛又體驗到了那昔日的盛世雄風，與小雁塔和古建筑群相得益彰，交相輝映。
進入博物館內(nèi)，撲面而來的古都氣息讓人欲罷不能。文化展覽館由基本陳列、專題陳列和臨時陳列三個基本部分組成。博物館還采用了現(xiàn)代技術、電子技術、圖像和視聽技術的展示技術。虛擬與真實的結(jié)合，豐富和生動地演繹了古都的歷史，讓我們更立體地感受到古都西安的文化底蘊。
古都千年，有“西周豐鎬”、“秦始皇”、“漢長安”、“隋”。唐長安、明清西安是反映唐朝以后歷代都城規(guī)模、格局和城市發(fā)展文化的篇章。用模型，圖板的形式，突出了城市規(guī)模和重要的宮殿建筑，漢長安城，宋元城，明清西安城的模型再現(xiàn)出了帝都生活的萬千氣象。
雕塑藝術專題展館展出的佛教石、青銅、文物，展示了長安佛教的莊嚴形象。古代書畫藝術陳列展廳以"三真六草，縷月載云"為題，展示出了百余件珍藏的書畫作品，觀后感《青馬班社會實踐觀后感》。玉器展館展出100余件古玉器，展示了“天地之靈”的主題。
印章專題展館共展出文物200余件，以官印為主。漢、宋、遼、金、元、明、清等朝的官印大多具有地方特色。在臨時展廳展出的漢唐服飾引人注目。能更深刻地感受當時的工藝文化真是太神奇了。
館內(nèi)古樹參天，池水清澈，文化氛圍絢爛樸素。走進西安博物館，不僅讓人們了解古都西安的悠久歷史，也讓人們感受到現(xiàn)代西安的崛起與活力。
郭賀社會實踐班
自我介紹：我是15年級信息管理班的郭賀，也是青馬班社會實踐班的一員。我的愛好是民謠和韓語。
座右銘：莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。
歷史的光影
——觀歷史博物館有感
為了提高學生對中國歷史的進一步了解，加深他們的文化修養(yǎng)，把歷史形象和實物聯(lián)系起來，我們周六參觀了西安博物館。
這不僅是一次增進經(jīng)驗的社會實踐活動，更是一次向歷史和靈魂學習的精神盛宴。站在博物館門口，仿佛可以感受到一種濃重而涼爽的氣氛的蔓延，這與平時不同。我想，這應該就是歷史帶給我們的感受吧。
“*”殿、四角重樓”的唐式建筑群，主次分明，高低錯落，雄渾莊嚴，融合了民族傳統(tǒng)、地方特色和時代精神。這種建筑特色將古今融為一體，使我們在欣賞古色古香的同時，也能看到現(xiàn)代化進程的輝煌步伐。建筑是地方文化的基本標志，像西安博物館這樣具有豐富歷史文化內(nèi)涵的建筑，是西安古代文化的基中體現(xiàn)。
西安作為十三都古城，它有著深邃的歷史古韻，淵源的文化傳承，它從歷史長河中保存給我們的也并不只是博物館中陳列的一件件文化展品，更是一種刻畫在骨髓的厚重底蘊，一種寵辱不驚，孑孑獨立的氣質(zhì)和精神。
眼前略過一件件精致而珍貴的展品，唐代的三彩首壺，精美的八瓣仕女狩獵紋銀杯，戰(zhàn)國時期的金虎符，西漢的王精金印等等，每一件都是一個歷史的縮影。我仿佛看到了一個勇猛的大將，身著森森鐵甲，手持虎符號令六合的場景，我仿佛看到了一群高雅士族伴著高山流水的韻律，觥籌交錯，出口成章……誰都不能明確知道我們的歷史長河曾經(jīng)的流淌軌跡是如何的，那些古文化是如何產(chǎn)生并流傳的。我們只能通過這些見證歷史光影的歷史片段來追溯過去。
文物的珍貴，不僅是文物的長期保存，更是其在我們歷史上留下的印記的價值所在。所以，每一件攜帶歷史光影的東西都值得我們珍藏。
這次實踐活動讓我認識到歷史的巍峨，它就像一座高山，四周云霧繚繞，我們站在山的最底端，抬頭看著莊嚴而肅穆的大山，越向上看，就越發(fā)神秘，越模糊不清，而我們需要一點點的探索，才能一點點挖掘，緩緩掀開它縹緲的輕紗。
歷史之于我們，就像是根之于草木，那是我們得以延續(xù)的根本和淵源所在，所以我們才要一點點的去尋找。正如我們常說的，“不要忘記起源”，“起源”是我們的悠久歷史。我們的生命、文化和所有的一切都是歷史衍變的產(chǎn)物，而我們就是歷史的發(fā)展和未來。
所以，讓我們活得更閃亮些吧，不要淹沒在歷史的長河中庸庸碌碌。
張新苗社會實踐班
自我介紹：我是經(jīng)管學院會計四班的張新苗，不風華絕代，不寵辱不驚，我只做最特別的自己。
座右銘：登山則情滿于山，觀海則意溢于海，做最專注的自己。
社會實踐觀后感【篇7】
我相信每個人的生活都有一條不斷上升的精神線。我們堅持和加強這條路線的，是我們追求理想的信念。我從小就有當老師的夢想。寒假結(jié)束前，我有幸到xx市xx中心學校參加為期一周的教育實習。
我的學***容是語文教師和班主任工作。既然是老師，那么語文教學就是我此行的學習。
我在六年級一班。他們的語文老師是我的老師，也是我小學的語文老師。這是一個非常典型的班級，學生特點明顯。據(jù)指導員介紹，這個班兩極分化嚴重，比上一屆畢業(yè)班有更多典型的淘氣學生。我想這對任何老師來說都是件頭疼的事。
兒童分辨是非的能力是有限的。如果他們不能接受更好的教育或繼續(xù)接受教育，那應該是他們一生的一憾。所以，我們作為教師，常?？释軌蛟趯W科教學的縫隙中告訴孩子們什么是有利的什么是有弊的，什么事情是一定不能做的，什么事情是一定要做的。
回到語文學科的教學。新課程改革強調(diào)合作學習、自主學習和**學習。毫無疑問，新教材的指導思想是充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性。
老師還教我如何學習教材和如何在課后備課。他要求我熟悉教材，明確教學內(nèi)容，了解教學的重點和難點，確定教學思路。教學計劃中的問題應該是啟發(fā)性的，對理解文本、感受作者的寫作意圖起著關鍵作用。
教學思維不是什么大問題，這些啟發(fā)性問題的設置是很有學問的。我們不僅要對教材非常熟悉，有一個透徹的了解，還要有自己獨特的見解，這是很難思考的。在備課方面，老師也告訴了我一些注意事項。備課時，不要巨細無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領的一些東西，再補充一些重要的關鍵性的知識，具體的要用到的知識，自己應該十分熟悉，記在腦中。
上課的時候思路要清晰，條理要明確，不能照本宣科，而是根據(jù)課堂的進展情況，適時調(diào)整教學，而且調(diào)整時要做到教學活躍、過渡自然。
在見***一天，我旁聽了我的指導老師的語文課。在這堂語文課當中，我學到了一點我認為很重要的“技能”——夸獎！當然不是盲目的夸獎，而是抓住學生期望在老師心里留下好印象、期望得到表揚的心里，進行針對性的褒揚和適度的批評。
再有就是，小組的榮辱的約束力。老師們常常以小組為單位進行加分或者扣分，這大概是我上小學的時候老師們就在使用的技能，而現(xiàn)在任然在使用，并且效果依舊。這些“技能”大概都是老師們吸引學生們聽課并且維持好良好的課堂紀律的手段。
我不能說是好是壞，但他的效果真的很好。學生的課堂聽課效率提高了。小學教育的另一點是課堂氣氛。當然，對所有的教學和培訓都是必要的，但我認為小學教育尤為突出。畢竟，我們面對的是不熟悉這個世界的孩子。
如果老師能用一種簡單的方式傳授知識，我認為這些知識會在他們的腦海中留下更深刻的印象。我還記得我的初中英語老師經(jīng)常編一些毛絨絨的東西來幫助我們記住一些語法知識。這也是一個不錯的選擇。
見***二天，我提出進入課堂給學生上課的請求，很榮幸的是指導老師答應了，并指導我備課。我選擇的課文是《煙臺的?！?。我自己在讀這篇的時候本身就會提出一些問題，比如，寫景的順序為什么是“冬、春、秋、夏”而不是“春、夏、秋、冬”？
等等。在備課的時候，我參考了老師提供的一些教學計劃和一些**教學計劃，***一些優(yōu)秀的**課堂**。第一次走上講臺，心里還是蠻緊張的，所以準備會比較多。
但是當我們真正站上講臺的時候，才發(fā)現(xiàn)，想要順順利利的按照教案上邊的“走”完一堂課，還是有點難度的。老師們要靈活應對思維發(fā)散得很厲害的學生們的想法。這就要求教師不僅要有深厚的知識儲備，還要有靈活應變的能力。
此外，班主任的工作也是我們實踐的一個重要方面。班主任是一個班級的管理者，教育者，也是一個班級的設計者，除了正常的教育教學工作外，還負責溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學生的關系，任課教師之間的關系，學生之間的關系，可謂任重道遠。班主任的工作真的很煩瑣，無論大小，我們都要問。
早上要很早到班級檢查早讀情況，還要做好考勤工作，在別的老師上課期間，還要不時到班級外面轉(zhuǎn)上一圈，檢查學生的上課情況，做好教學工作計劃，有時候還要幫助任課教師維持班級秩序，這些都是班主任每日必修的功課。通過這次實習，我吸收了很多班級管理的經(jīng)驗和方法。
李鎮(zhèn)西在教育領域表示：教育是師生之間和諧共鳴、相互感染、相互影響、相互欣賞的精神創(chuàng)造過程。它是心對心的感覺，心對心的理解，心對心的修養(yǎng)，心對心的創(chuàng)造。
通過教師實***認識到：現(xiàn)代教育要求教師除了精通某一學科的專門知識，懂得教育理論，掌握教育方法以外，還要求教師具有較好的語言表達能力和文字表達能力，有較為廣博的知識面，有較好的溝通人際關系的能力，有扎實的基本功和一定的教學藝術。同時，要求教師具有正確的人生觀和價值觀，具有一定的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣。
社會實踐觀后感【篇8】
學號:研究生寒期社會實踐報告
（2012-2013學年第一學期）
班級p>
專業(yè)p>
姓名p>
審稿人p>
完成日期：2013年2 月20日
**大學研究生社會實踐登記表
讀健康書籍《看見》有感
作為當代研究生，為了響應學校研究生部的精神，充分合理安排寒假生活，開展形式多樣的寒假實踐主題活動，以豐富自己的寒假生活，樹立自力更生的意識，養(yǎng)成良好的學習習慣，在實踐中不斷提高自己的素質(zhì)，提高社會責任感和社會競爭力。我利用寒假時間認真閱讀了去年比較暢銷的《看見》，作者是著名記者柴靜。之所以選這本書，不僅是因為朋友的推薦，更是因為我很早就開始關注柴靜，喜歡她的純潔，她的力量，以及她骨子里散發(fā)出來的健康向上的精神。
起初拿到這本書時，本能地認為在這本書中應該會有可以選擇的標志性事件，或者會有描繪歷史的雄心，然而，在大量的新聞報道里，柴靜只選擇了留給她強烈生命印象的人，這些人，讓我們本身存在的一些堅硬的成見和模式被一遍遍沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。原來搖晃是危險的，但思考的本質(zhì)是不安。開始是柴靜寫自己剛進央視的心路歷程，開始很失敗也很失落，后來經(jīng)過一番努力、領悟，才慢慢一點一點地漸入佳境。
柴靜身上有股子擰勁，這和她清秀的小小的身量不大相符。她主持的節(jié)目我也看得不多，但我知道她與眾不同的地方，她采訪的多是邊緣性、尖銳的、爭議很大的人物和事件，語氣平靜理性但不失銳氣，往往能一語中的，很深入深刻，直插人心，有很重的責任感和使命感。她這種人，如果在國外傳媒界，應該有更大的作為。
十年的時間，讓柴靜經(jīng)歷了波峰和波谷，十年的時間，成就了柴靜，而她用敘述的十年，讓我們明白了柴靜的成長與生命的意義，還有一個作為記者的職業(yè)操守。十年前她因毫無工作經(jīng)驗而慘敗，專做記者十年之間，非典、汶川地震、兩會報道、北京奧運……在每個重大事件現(xiàn)場，幾乎都能發(fā)現(xiàn)柴靜的身影，而在這十年之間 ，她也明白了作為記者的意義。
在《看見》中我們并不只是看見，還有感受，感受著《看見》中的成長與變遷，不只是柴靜成長著，我們也會跟隨著她的腳步成長。有一次柴靜去采訪揭露山西的污染事件。當?shù)毓賳T諷刺地問她，你是山西人嗎？你為什么不為山西做點好事呢？柴靜答曰，“這就是。
”很簡短，有力，引人深思。2003年非典爆發(fā)時，她和同事們不顧生死奮戰(zhàn)在第一線，給全國人民帶來了真實而新鮮的報導。在這個和平的時代，這也是一種英雄行為。
“《看見》中，我沒有刻意選擇標志性事件，也沒有描繪歷史的雄心，在大量的新聞報道里，我只選擇了留給我強烈生命印象的人，因為工作原因，我恰好與這些人相遇。他們是流淌的，從我心腹深處的石壩上漫溢出來，堅硬的成見和模式被一遍遍沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。這種搖晃是危險的，但思想的本質(zhì)就是不安。
”這是她的原話，可是就是她的最本真的一句話，道出她的樸實。她是央視最清貧的記者，可當采訪她時，她卻說感謝網(wǎng)友好意的同時，她表示溢美之詞，不敢領受，“最近有條關于我是"央視最窮主持人"的傳聞，很多人來問。好意我知道了，但請各位今后不必再提此事。
我的職業(yè)身份是記者，與公眾相關的部分只是我的專業(yè)報道能力。在此范圍內(nèi)歡迎任何討論。但我的生活方式是我的隱私。我以自己舒適的方式生活。這事跟能力和道德都沒關系，沒什么可自慚，也沒什么可自得的，更談不上"甘于清貧"。
溢美之詞，不敢領受?！倍宜€表示，這么說對她的同事們不公平。
“真實的人性有無盡的可能。善當然存在，但惡也可能一直存在。歉意不一定能彌補，傷害卻有可能被原諒，懺悔也許存在，也許永遠沒有，都無法強制，強制出來也沒有意義。
非常同意，人的一生，本來就是善良與罪惡，人性與獸欲不斷交織不斷干戈的過程?！边@就是人，我們不可能一直善良或者一直惡下去，我們能做的就是在傷害別人之后的懺悔與祈禱……
在書中，柴靜似乎給我們傳達了三種精神：
一、生活中充滿悖論。柴靜的寫作有一種力量，一種溫度和黏性的力量，它大多指向生命的價值和意義，夾雜著探索人性的激情，關心憐憫中蘊含的不安、恐懼和絕望。你可以清楚地看到，她不斷地向自己提問，不斷地提問，所以字里行間有一種脆弱而迷人的氣質(zhì)。同時，由于這種質(zhì)疑和追問的執(zhí)著，這些文字有一種堅韌，結(jié)合了作者的執(zhí)著和激情。
但我猜，受過嚴格的邏輯訓練的人，會對這樣的文字產(chǎn)生些許不適，因為其中經(jīng)常使用的，恰恰是“我的答案就是沒有答案”這種的悖論式表達，而其思考的探究，也常止于最易達成共識的界面上，諸如：過程是有價值的；人性是復雜的；認識自我是艱難的；內(nèi)心要獨立等。所謂人同此心，心同此理，在不同時代的不同思考者那里，你都能找到相類似的句子，以及更精致的論證過程。
二、柴靜說，我的理想是不斷完善自我。心理學家榮格曾說過，人的生命是一個不斷實現(xiàn)自我意識的過程。當看見非典時期由于疫情的肆掠，運送病人的醫(yī)生沒有隔離服，只穿著普通的藍色外科手術服時，我們明白了，當一個人關心別人的時候，才會忘記自己；當看見偏遠的雙城中，出現(xiàn)了集體自殺事件，我們明白了，最大的謎，其實是孩子的內(nèi)心世界，能不能打開它，可能是每個人都需要面對的問題；當看見十幾年遭受丈夫毆打都不曾還手，而在一天的晚上刺了他27刀的安華后，我們明白了厄運中的人多有一種對自己的憎恨，認為是自我的某種殘破才招致了某種命運。
直到書的末尾處，出現(xiàn)了這么一句話：曼德拉說，如果因為怕別人看到就不做自己覺得該做的事情，把它隱藏起來，那就等于說誰都不能做這個事情。如果自己把它做出來并讓別人看到，那就等于說誰都可以這樣做，然后很多人都會這樣去做。
三、不僅要埋頭苦干，更要抬頭望天。梳理了思緒，能震撼人心的，往往存在于細節(jié)處。就像我們的教學一樣，這不是一個在悖論中不斷完善自己的過程：
面對既幼稚又成熟的學生，我們需要了解雙方；面對既活潑又安靜的學生，我們需要了解差異；面對既驕傲又謙虛的學生，我們需要知道如何因材施教。從實踐中獲取問題，到理論中尋找答案，并有機結(jié)合。
書名如其人，書如其人。在前者中，我們可以看到柴靜的內(nèi)心世界；在后者中，我們可以從故事或人生感悟中揭示她對世界的熱愛和對人性的分析。于是，無論是關于人生的感悟還是對世界的覺悟，在《看見》里，都可以看見。
社會實踐觀后感【篇9】
實踐總結(jié)：
一、實踐工作的亮點
（1） 積極認真地向老師請教。在會議階段，我積極聯(lián)系我的初中語文老師，然后老師幫我聯(lián)系學校，分配會議分數(shù)，我就遇到了事情。在見***，批改作業(yè)遇到不懂的問題，能夠自己查找相關資料解決問題或者虛心向老師請教。
（2） 積極面對學生群體，走進學生群體，做學生的知心朋友。
我所見***級是初一141班，這個班級由45位同學組成，男生21人，女生24人。多數(shù)學生來自鄉(xiāng)里的各個村里的小學，有個別同學來自縣城小學。上學期期末考試，141班在全鄉(xiāng)兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學聯(lián)考中獲得第一名。
班風建設工作開展良好，在班主任的監(jiān)管下班委會負責管理班級的日常工作，班級管理制度較為完善，制定有《141班班會公約》。在見***，我負責班主任的監(jiān)管工作，重新給學生強調(diào)了《141班班會公約》，并具體舉例說明。課間時間我會到學生中間和同學們聊天，爭取多了解熟悉班里的同學。
在勞動課堂上，帶領學生清理衛(wèi)生責任區(qū)，培養(yǎng)對勞動的信任和團結(jié)。從那以后，我一直在按時輔導學生，講解作業(yè)，引導學生多角度思考問題。在心理輔導方面，要發(fā)揮聽者的作用，對學生進行激勵和方法指導。
（三）備課態(tài)度端正，謹慎參考教學用書及相關資料。
見***后階段，我主動跟指導老師請求要上一節(jié)課來檢驗我的見***。指導老師同意了并安排了我講課的課文——劉禹錫的《陋室銘》。見***，我會熟讀課文，看課文注解。
備課階段，我在請教了指導老師后便著手制作，參考了教師教學用書，網(wǎng)上搜索了相關資料，制作完成后，請指導老師審閱，并按老師的建議進行了修改。
（4） 能夠及時與指導員溝通，了解自己工作的不足，反思自己的工作，提高自己。
每天見***結(jié)束后，我都會及時和指導老師進行交流，討論當天見***內(nèi)容以及工作感想。如果你在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)所有的錯別字都是一樣的，你會向老師反映情況，并提出在課堂上強調(diào)和要求學生重寫作業(yè)的建議。
二、實踐工作的不足
（一）遇到突發(fā)教學事件，應急措施不當。
見***二天遇到了兩名男同學打架，當時想都沒想就沖上去把兩人分開，結(jié)果自己被他們推到在地上了，擦傷了手。兩名男同學見狀便停止了打斗。這時，班長還把班主任叫到教室，班主任讓班長帶我去學校醫(yī)務室**。
同時，兩個男孩被叫來辦公室接受教育。我對這件事的處理太倉促了。首先，我沒有要求班長或同學在第一時間向班主任匯報。其次，我沒有考慮到我的個人力量，沖動地將他們分開，這導致了我的受傷。
面對這樣突如其來的教學事件，我的處理方法還不夠成熟。
（一）沒有很好地轉(zhuǎn)換角色，師生關系處理不妥當。
因為我經(jīng)常和同學們一起玩，有一些淘氣的男生在我的工作中搗亂，影響了其他同學的學習。意識到問題的嚴重性，我首先進行了自查，并向班主任道歉。之后，我開始有意識地與同學保持一定的距離，關注老師的視角。
（二）講課節(jié)奏把握不好，重點難點處理不好。
由于是第一次上課的原因，課堂的講課節(jié)奏把握不是很恰當，導致準備的內(nèi)容講不完，課文的重難點不夠突出。
三、實踐收獲與體會
（一）“才高為師，德高為范”，要不斷地進行自我完善，終身學習。
教，上所施，下所效也。作為一名教師，言行對學生的成長起著重要的作用。因此，教師的職業(yè)道德和職業(yè)技能顯得尤為重要。
教師不僅是教師、領導者和靈魂工程師，更是學生的心理顧問、家長和朋友。通過教育實習，我深深地感到，我離教師光榮的職業(yè)生涯還有很長的路要走，當我扮演這一系列重疊的角色時，我還不到位。在以后的學習中，我會繼續(xù)自我完善，決心終身學習。
（2） 教育行動與經(jīng)驗相結(jié)合，構(gòu)建學習型、形成良好的師生互動氛圍。
這次教育實習，讓我從課堂走向廣闊的實踐世界，這個世界是新鮮的，到處都是值得學習的。首先，值得我學習的，是我的學生。班里45名同學，性格各異，各有所長，從他們青春洋溢的臉上，我感受到了青春奮斗的熱情，他們給我是心靈上的一種精神震撼。
在見面的一周里，我們不僅是師生之間的關系，更是朋友之間的關系。我們已經(jīng)形成了一個快樂的學習體。
（三）“站在巨人的肩膀上看世界”，向老師前輩**學習。
見***，特別感謝我的老師們。無論是當初的我，還是現(xiàn)在的我，都對老師們無比感謝。在鄉(xiāng)里艱苦的初中里，老師們奉獻了如花似火的青春，培育了一屆又一屆學子。
在一年的艱苦工作中，熬出了白發(fā)蒼蒼的黑發(fā)，才把我們送進了一所高等學校！我們的老師就是這樣偉大的巨人，讓我們站在他們的肩膀上看世界，給我們知識上的指導，生活上的指引。作為一個教育見習著，我也得到了老師們的熱心指導，在聽課、備課、批改作業(yè)中學***師們寶貴的經(jīng)驗，這將成為我今后學***的照明燈！
2024最新社會實踐作文十六篇
創(chuàng)作文字可以幫助我們更深入地理解和掌握音樂、舞蹈等藝術形式的知識，而寫作則能夠提升我們的思維能力和綜合素養(yǎng)。那么，如何寫出令人耳目一新的作文呢？在這里，我們?yōu)榇蠹姨暨x了與“社會實踐作文”相關的十個知識點，愿與大家一同輕松學習，快樂分享，也歡迎將這篇文章分享給您的朋友們！
社會實踐作文(篇1)
今天我們班組織社會實踐活動，早上七點半，我和同學們一起到六角樓廣場集合。人到齊后，我們乘車來到興村梨園。
進入梨園，梨樹一眼望不到頭，樹上的梨子密密麻麻的，又大又圓。每個梨子外面都裹了一個紙袋，這是防止蚊蟲叮咬導致梨子腐爛而采取的保護措施。梨園的主人叮囑我們：“樹上系了紅袋子的，就是說明梨子還沒熟不能摘?！?/p>
我和媽媽來到一棵梨子又大又多的樹下，我摘梨媽媽負責裝袋。摘完梨后，我們拿到街上的小店里去賣。小店的叔叔問：“小朋友，你們干嘛的呀？”我鼓起勇氣說：“叔叔您好！我們是甘棠小學104班小螞蟻中隊的學生，我們在幫貧困戶賣梨子，您要不要獻點愛心買一袋啊？”叔叔笑著說：“你們的梨好不好吃啊？”我連忙說：“我們的梨子又香又甜又多汁，非常好吃！”叔叔說：“沖著你們這份愛心，我當然要買一袋了?！比缓髵吡宋覀兪湛畹亩S碼，我們把梨子交給了他。
經(jīng)過我們的努力，終于把梨子全部賣完了。雖然大熱天很辛苦，但我們都很高興。
另外，我和同學們還帶了圖書和玩具，捐獻給興村的小朋友。
今天一天過得非常有意義，讓我們有很多鍛煉自己的機會，我和同學們都收獲滿滿！
社會實踐作文(篇2)
為了感恩父母，體驗大人們賺錢的不容易，近日，白銀晚報小記者團組織了兩次賣報紙公益活動。
第一次的賣報紙活動很成功，也很順利。一個小時我們都順利賣出了20到30份報紙，感覺沒有難度。第二次為了讓我們接受挫折教育，團長提高了實踐活動的難度。由我們自己去定價，自己定賣報紙的數(shù)量。一切準備就緒，我們帶著任務出發(fā)了。
有了第一次的經(jīng)驗，我到處尋找著可能會買報紙的人群，而找了半天，很多人都不接受我的報紙，我有點失落，想放棄。這時候，媽媽笑瞇瞇地走過來提醒我：找賣點??！
“你是小記者，這里面有你整個暑假的生活，還有你們小記者的好作文。讓路人多了解你們是在做社會實踐活動，不是單一的賣報紙。要人別人明白你的用意?！眿寢屨f完后，我頓時明白了，我又來了信心，沖了出去。不一會，我就順利地賣出了幾份報紙。
在賣報的過程中，我也遇見了不理解我們?nèi)?，也有人說我們是騙子。因為有的人賣一份5元，有的人一份賣2元。我沒信心了，媽媽一直鼓勵我，我又從新振作起來，走向一位叔叔，介紹我們的小記者賣報活動后，叔叔說我支持你。報紙不要了，我給你五元錢。我連連給叔叔鞠躬，表示謝意！心想：叔叔人真好，善良，有愛心。媽媽也看到我的表現(xiàn)，給我豎起了大拇指。
社會實踐作文(篇3)
11月27日早晨，薄霧籠罩，我和同學們乘上旅游車，興高采烈地向天目湖出發(fā)。
一路上，老師向我們介紹天目湖：它素有‘江南明珠’之稱的天目湖位于江蘇、浙江、安徽交界處的溧陽，東臨太湖，西接南京，北望長江，南接天目山。天目湖共有水量3億立方米，平均深度約10米。
我們進入天目湖的大門，左轉(zhuǎn)上了山，就來到狀元閣。一路上，參天大樹之間長滿了樹藤。狀元閣矗立在一個小廣場之間，古樸典雅，雕梁畫棟，四周樹木叢生，綠得發(fā)亮。閣內(nèi)介紹著古代料舉制，各朝代的狀元名，狀元的生世資料······狀元閣內(nèi)的這根青龍柱叫“狀元柱”，又稱“龍門柱”，它高2.28米，重680公斤。狀元柱的雛形是唐代長安城內(nèi)的試官石。狀元柱以中國吉祥紋樣為裝飾。狀元閣是我國唯一一座以宣傳狀元文化為主題的仿古建筑。狀元閣的頂部有一個桔紅色的葫蘆高高矗立。
下山以后，我們來到水族館參觀海洋生物。那里有可愛的小丑魚；可怕的獅子魚；龐大的海龜，它們好像在歡迎我們這些小客人呢！
參觀完水族館，我在天目湖畔行走。啊！一幅令人心曠神怡的山水畫映入眼簾：湖水碧藍，像一顆碩大的藍寶石；像一條綢帶飄落在溧陽。
我們來到鄉(xiāng)村田野島，顧名思議，這里充滿了鄉(xiāng)村田園的氣息。島上有許多個項目，如；歡樂世界，緣故磨坊，逍遙橋······我最喜歡逍遙橋。逍遙橋分為三段，一段晃橋過去了會有個亭子，因為亭子得高，所以橋也高高懸空，兩邊的扶手是用鐵鏈連成的。
我走上逍遙橋時，驚心膽站，不敢往下看，生怕掉下去。我用手死死地抓緊鐵鏈，一步步地往前走，到了安全地帶，我高興地跳了起來。男生沖了上來，在最前面的是費之隆，別看平時文靜的他，現(xiàn)在可是在第一個哦！
夕陽西下，我們度過了一個驚險刺激的社會實踐活動。
社會實踐作文(篇4)
這個暑假，既綿長而又時刻短，盡管這兩個詞聽起來是對立的，但無法人便是這樣，是個對立的個別，暑假的前一個月，我在家中度過，為的是趕忙把作業(yè)完結(jié)。后一個月，我跟著爸媽來到菜場，他們經(jīng)商的當?shù)?，我住在外婆家。這個暑假并不是十分精彩，有時分我會到爸爸媽媽的攤上幫幫助，盡管我與人攀談上比不上我媽，那么能說會道，不過想到我媽做了幾十年生意，我也就覺得沒什么了，小忙我仍是能幫的上的，例如幫人家拿個袋子啊，稱稱東西啊，算個小錢總是可以的。
當然，在他人與我媽媽的攀談進程中，我也感覺到，現(xiàn)在的物價飛速上漲，就拿豬肉來說，我媽那菜場上的肉賣38元一斤，排骨漲到三四十元一斤，可是我媽聽到這個音訊時還驚奇于是否聽錯，由于前兩天就有人說肉漲了，今日又漲了。
太快，什么叫掙錢不夠花，便是這么快！
所以當你起一個大早去趕公交車，預備去上班時，你會發(fā)現(xiàn)，一群爺爺奶奶早已把車上的座位坐滿，拿著購物袋，推著小推車個個蓄勢待發(fā)，去往各個菜場打掃自己的戰(zhàn)場。越早的車就越擁堵，沒錯，這是真的。由于早上的車載的不僅是上班族，還有學生和買菜族。絕非虛言，本來我去上海坐公車去火車站，我看著從不同站點上車的老人家都是三五成群的，可是，即便是不同站點，上車時也能與其他人相識而談，盡管住的當?shù)夭煌?，但卻都往同一個菜場去。一朝一夕，也能拉動其他菜場的人咱們在攀談著，好像是在做陳述，不！便是一場陳述！哪個菜場的肉多少錢一斤？西紅柿，黃瓜，青菜多少錢一斤？信息互傳的進程中就決議了明日去哪家！
我媽有一次還訴苦：老人家還真是閑！這么大早起來便是為了去離家這么遠的當?shù)刭I菜，上班的，上學的都沒得坐。的確，上班的，上學的加班熬夜時有的；補習晚睡時有的。我媽覺得這些人也挺辛苦的，城里雖好，壓力卻大。要不然學生也不用報那么多補習班?。?/p>
再提到那些“奔赴千里”的人，盡管看起來是為了省兩個錢，可是也無不說明晰現(xiàn)在的物價昂揚，這是最實際的問題了。
有一個顧客說過某某當?shù)赜幸患页?，里邊的菜廉價得很，一切進超市的人都是奔著菜去的。基本上都是大包小包的買不知道的還認為批發(fā)呢！而且他們的超市的菜一到上午九點就悉數(shù)售空，一點不留，你無法幻想這些買菜的不說是千里迢迢來的，也是坐車坐了半個多小時來的，生在鄉(xiāng)間，你或許感覺不到，但到了城里過上幾天，實在的城里日子，你才會發(fā)現(xiàn)你所認為的美麗夜光燈的背面是什么樣的。由于在鄉(xiāng)間，這些菜還算是廉價。
日子遠沒有自己幻想的那么簡略，十幾塊錢的一杯飲料可以買2到3個素菜，可以買一斤草雞蛋，一頓火鍋自助抵得上兩三天的膳食，這便是日子！
本年我最高興的事，也是我榜首次測驗與外國人攀談。這對于我來說是我榜首次大著膽子鼓起勇氣的一次。
他是韓國人，兩次來到我爸媽這邊買貨，每次來都帶著一個我國小伙。這時是他的翻譯。他說的是英文，榜首次來，那個韓國人說話我聽著也能聽懂一半，畢竟是買賣雙方的討價討價和數(shù)量問題?？墒俏也⒉桓遗c他攀談，由于我覺得自己的英語太low了。要不說這韓國人可真兇猛，他可真會討價，蓮子賣給他成本價一分錢沒賺，還說韓國這些都太貴了，我媽也僅僅無語，想著明知道廉價這么多，還討價。
我爸收攤時還說我媽太傻，就為了能做下一次生意，一分蓮子錢都沒賺！
第2次他來的時分，也要的不少，爸爸幫他去拿貨的時分，我便問他的姓名，我才知道他叫“河成仁”讀音卻是“HASUNGIN”之所以問他是由于他會寫中文，寫的不錯，也知道其間的意思，不過有意思的是，寫的字有的是繁體字。經(jīng)過地輿課上的學習，我知道他會寫中文的原因，但從他的攀談中會發(fā)現(xiàn)，他之所以會那么多中文，是由于他才智多，而且學得快。當他與你議論一些平常的化石，他的語速十分快，我都有些聽不清了，不得不說，英語真好！周圍的小哥哥說這四大袋芝麻可以在韓國賺1000多元人民幣，爸媽表明太掙錢了。我表明，為了買到廉價的貨品，不吝出國在我國囤貨去韓國也，是拼了！她走后，我用手機查了一下，1000元人民幣換算成韓元是170多萬元。
我還能說什么呢？
“錢真的不值錢，國與國之間的錢銀相差也太大了吧！”
這個暑假，說是給爸媽幫助，還不如說是我的一次“觀后感”。我觀察到不同集體的人，聽他們的言語。讓我自己感受到社會的改變以及國際的改變，日子之中從不短少歡喜，也不短少汗水。天主總是公正的，等價的汗水換來等價的歡喜。一了百了的工作或許只要在夢里或小說里才干看到。因而只要斗爭過的果實，才是實在存在的。公正給予的是認真對待它的人。
期望鄙人一次假日的到來，我可以比較流利的與外國人攀談。你期望可以充分利用好時刻，做一些有意義的事。當再次拿筆寫起這份陳述時，會有許多許多的故事。將這些故事都成為我生射中的一段段旅程。
日子息息不止，生命永不止息！咱們所在的社會在變，國際在變。可是，不管在什么樣的社會之中，學會斗爭的人，人生總是一幅美麗的畫卷。
不知道咱們在這個暑假里過的怎么樣？是否也閱歷了一些風趣的事，難忘的事。
社會實踐作文(篇5)
今天，我們班到湖南省植物園和科技館參加社會實踐活動。
我們首先乘車來到長沙植物園。一下車，啊，這里的空氣真新鮮?。∫驗檫@是冬天，所以夏天開放的郁金香早已凋謝，剩下了一片荒蕪的空地。我們這次來植物園是來玩游樂設施的。
老師給我們每人發(fā)了8張票，每個人可以玩8個項目。我先玩了碰碰車和海盜船。海盜船轉(zhuǎn)了120度，我的心都怦怦直跳，太刺激了！
接著，我玩了奇妙旅程。走進大門，是一個非常大的玻璃迷宮，透過玻璃可以看到對面的道路，有不少人被玻璃砸到頭或鼻子。我吸取了他們的教訓，彎著腰，把手伸到前面，碰到了玻璃就左右找出路，到死胡同就掉頭從來。在這里我們搞不清方向，搞不清有沒有玻璃。經(jīng)過彭鑫的帶路，我們走出了迷宮，來到一個傾斜小屋。這里展示了水往高處流和球往高處滾。我們又來到了一個圓形隧道面前。這里有一條小道，剛走上去，就覺得路在緩緩旋轉(zhuǎn)，但又沒有旋轉(zhuǎn)。終于，我們走了出來，我歡呼了一聲。
然后，我們看了5D電影，玩了體能樂園，來到了迪斯科轉(zhuǎn)盤。這個轉(zhuǎn)盤周圍是一圈座位，中間鋪著紅墊子。一開始，我們坐在周圍的座位上，轉(zhuǎn)盤開始轉(zhuǎn)了，有時還會顛。第一次，我被顛到了轉(zhuǎn)盤中間，隨著轉(zhuǎn)盤打滾，我的眼鏡都歪了。因為好玩，我又玩了兩次。第二次，我站在轉(zhuǎn)盤中間站穩(wěn)了，沒有在地上打滾。第三次，我被一次劇烈的抖動顛得一直滾到了對面的位置旁。這個游戲太驚險了！
我們吃完中飯，離開了植物園，來到了科技館。我們在那里上了一堂機器人課。我以前來過科技館，就不一一介紹了。
這次我們的社會實踐活動既有趣又驚險，真令我難忘！
社會實踐作文(篇6)
我們從小就聽過這句名言“實踐是檢驗真理的唯一標準”，我們雖然知道了這句的意思，但是卻不能深刻明白這句話具體的深意。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“。于是老師們就組織起了這次活動，雖然這已經(jīng)是很久之前的事情了，但是我想起這件事情的時候我仍舊覺得歷歷在目，因為這件事情我明白了一些道理。
我們的老師安排著我們?nèi)ソo老人們家電維修，我們由于沒有實際的經(jīng)驗和技能，所以我們只負責搬運小型的家電，和擦拭上面的灰塵。我們?nèi)シ盏膶ο笫悄切┆氉栽诩业氖枪鹿牙先恕?/p>
我們?nèi)チ宋覀儊淼木游瘯?居委會主任熱情接待我們的時候，居委會里來了一位老人， 這位老人大概 70 多歲， 我們不知道他的名字，只知道他姓謝， 他來到居委會的原因是因為他家停電了， 請居委會的人員去幫忙檢查一下線路。 這下正好趕上我們來了， 于是謝爺爺便邀請我們到他家?guī)兔Γ?于是我們一行人便來到了謝爺爺家。 謝爺爺是位鶴發(fā)童顏的老人， 他是一名退休教師。 但是因為患有腦充血及輕度中風，使得他走起路來手腳還稍微有些顫抖， 她的老伴也是一名退休工人， 患有半身不遂的病癥。這是老師對他家燈泡進行檢查，發(fā)現(xiàn)是保險絲燒斷了，于是我們給老師拿去了準備好的燈泡，老師進行了更換，這是我們也沒得閑著。我們把爺爺家的家具逐一得擦拭了一下，由于人手比較多的，所以我們沒有過多久就收拾好了。我們要走的時候，爺爺還要請我們?nèi)ピ诩页燥?，但是我們委婉拒絕了。
我們幫助了很多像謝爺爺這樣的人，心里面覺得很好，我們用自己的簡單的勞動力就幫助了別人，但是卻給我們帶來了滿足和快樂。
社會實踐作文(篇7)
炎熱的夏天，帶著她歡悅的魔法，腳踏著已發(fā)黃的書本來了，所過之處一片滄桑。
七月份，已是深夏，學校也都放假了，孩子們像一條條期待游回大海的小魚，歡呼著，跳躍著。他們的心靈是純潔的，是樂觀的，即使成績不優(yōu)異但是他們?nèi)匀荒敲椿顫姡麄儾粫驗槠谀┛嫉牟缓枚患议L逼去補習，天真的他們會容身大自然里去，去野外呼吸新鮮的空氣，讓清晨的溫暖陽光沐浴著整個身體，成群結(jié)伴的玩耍，自在飛翔。
暑假中，我們?nèi)ヌ酵四棠蹋棠淘谖业挠∠笾锌偸歉筛蓛魞舻?，走到她身邊總會聞到一股股淡淡的皂香。她的頭發(fā)總是梳得那樣好，沒有一絲亂發(fā)。此時的她正坐在樓底等著我們，一邊與人交談，一邊時不時地左右看看，好像我們會在她不經(jīng)意間跑走似的。她看見了我們，急忙熱情的走了過來，我叫了聲奶奶。等奶奶走進時我才發(fā)現(xiàn)，不知什么時候，她的臉上布滿了皺紋，往日的欣慰卻化成了懇求。讓人想要好好陪陪她，無奈時日并不長久。
在這里呆了兩周，我們就去外婆家了。臨走時，她彷徊的`腳步，沉默的誓言，驚擾誰縷縷心痛。誰的掛念，刻滿歲月的痕跡，無聲的流淌。誰的眼眸，布滿了離別的痛，欲罷不能。一季飄零的思念，一季淺舞的憂傷，為誰？誰知，誰憐？親愛的人兒啊，何苦癡迷，何苦等待，何苦憂傷！
過去的終將要過去，成長是在甜蜜的負擔中艱難地前行。
暑期社會實踐這幾個星期，我真的覺得很有意義。通過此次的社會實踐，我想，在剩下的一年初中時光中，我一定會努力珍惜時間，在夯實專業(yè)基礎知識的同時，積極參加各種形式的社會實踐活動，從各個方面提高自己的能力。
社會實踐作文(篇8)
都說：春雨貴如油，我們頂著蒙蒙細雨漫步在南京高校內(nèi)。
這點小雨將大學校園稍稍洗漱了一遍，使她們顯得別有風味，也將我們心中的那絲絲憧憬澆灌得更大。
滿懷著憧憬的心，走過圖書館，經(jīng)過龐大的教學樓……身上的每個細胞都好像在叫囂著我要來這里。
進入南京大學的決心不會改變，但旅行時間畢竟有限。
南京大學一日游結(jié)束后，我們迎來了第二天。
第二天最重要的課程是儀式。
**在我看來，儀式是一件非常重要的事情。它的發(fā)展表明我們已經(jīng)長大了。
我們已經(jīng)渡過了十八個春秋。
時間如風，掠得飛快。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)接觸到了能夠履行公民義務的成年人，我們可以撐一整天。
在**儀式上，我們齊聲誦讀了我們的**誓言：以孝心對父母，以忠心對國家……我可以想象那幅場面是多么令人震撼，是多么激揚。
白云蒼狗，父母頭發(fā)比較顯眼白發(fā)，臉上明顯皺紋。
成長，是需要代價的吧！但我不害怕。我已經(jīng)在我的儀式上為自己發(fā)誓，要向前邁進，永不退縮。
打擾我們許久的春雨終于退去。
我的心情卻并不明媚，因為我們到達了南京大**紀念館內(nèi)，大**的遇難同胞名字墻，長長的一堵，寫滿了悲涼；大**的檔案格，二十六個字母擺滿，訴說著那悲慘的歷史；深埋骸骨的萬人坑，空洞的頭顱，警示著我們勿忘國恥……這次社會實踐，在我的生命中留下了具有深遠意義的濃厚一筆。
他教導我們要愛國，要長大，要有目標。
社會實踐作文(篇9)
___說過“綠水青山就是金山銀山?！北Ｗo森林環(huán)境就是重中之重，作為一名在校學生，能在大一期間參加社會實習，是一次難得的機遇，使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用，鞏固學習成果。2022年暑假我到了內(nèi)蒙古賀蘭山自然保護區(qū)北寺林管站，跟隨護林員開始了為期14天的實習生活，和護林員一起工作，學習森林的有關知識。
消防工作一般分為森林消防和城市消防，北寺站的護林員就承擔有森林防火的重任，我作為消防工程專業(yè)的學生，這次實習是一次學習森林防火的機遇。森林在大家眼中是遮天蔽日的，是大自然中最美的景色，隨著一陣陣清風森林中的濤聲也是沁人心脾的舒服，但是遇到森林火災的時候這些美好的一切都將變?yōu)橐粋€專業(yè)詞語“可燃物”。山中樹木普遍高達6—8米以上，山路崎嶇不便于消防人員到達火場，在森林中防火就需要消防戰(zhàn)士步行深入林區(qū)冒著生命危險進入到一片“可燃物”的海洋之中。我在林站學到了森林消防的部分裝備的使用方法，和他們生活的幾天學到了山里面生存的技能，以及當火災不幸發(fā)生時火災前沿的各種預案，如隔離帶的布置區(qū)域，緊急疏散的通道。我是一個外向的人，在和他們相處的時候他們往往更愿意與我分享他們實際工作中消防知識，在森林里最難熬的一件事情就是孤獨。森林遠離城市，永遠都是站里的這五個人，除了其他的工作就只有一個不會說話的大山能夠陪伴你，傍晚山頂偶爾的青羊叫聲也只能算是對孤獨生活的一點點的調(diào)劑，遠離市井的嘈雜所換取的仿佛也是遠離了世間的煙火氣息。
我在他們的指導下知道了賀蘭山防火的兩個主要手段，技防和人防，技防是指利用衛(wèi)星遙感以及山頂?shù)闹T多監(jiān)控對林區(qū)實時監(jiān)測，在出現(xiàn)火情的第一時間發(fā)出預警調(diào)動最近的森林消防部門在火災初期撲滅，防止造成更大災害。人防就是禁止一切人員進入保護區(qū)的核心區(qū)，然后禁止任何人帶火種上山。所有入山人員都必須接受林管人員或者森林警察的嚴格排查。
這短短的幾天讓我受益匪淺，我和他們學會了辨認部分有毒植物和藥用植物增強了在野外生存的能力，以及在走山路的各種注意事項，我們巡山的時候沿途會設有很多二號工具的擺放點，在遇到緊急火情的時候能及時的用這些工具對初期火災進行撲滅。在每次路過景區(qū)的時候我們還常常將垃圾收拾下山防止野生動物誤食塑料發(fā)生危險。在森林中生活的這幾天讓我明白了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的大學生是不能在社會中立足的，理論知識必須結(jié)合實踐，尤其是消防專業(yè)實踐和理論結(jié)合才能盡可能的減少在災難中的人員損失，并且更有效的撲滅火災降低人民群眾的生命和財產(chǎn)損失。
非常感謝北寺站的前輩們，這個假期授予我的知識使我受益匪淺，學到了很多教科書里沒有的東西，學會了如何去保護大自然并且如何在大自然中生存下去。
社會實踐作文(篇10)
烈日炎炎，熱情滿滿。20xx年7月9日星期六我們懷揣著一顆期待與激動的心情向我們的三下鄉(xiāng)基地出發(fā)了。上午，夢之翼的隊員早早就收拾好了行李，背上行囊，在指導老師陳偉軍老師的目送下，搭上了去支教的旅途。
經(jīng)過幾個小時的車程，我們終于達到了目的地。此時校長已在門口等候著我們，經(jīng)過幾句話的寒暄，校長也跟我們交代了一些事情?？吹贸鰜?，校長對我們此次的支教活動充滿著信心，組員們也對此次支教活動充滿了期待。
來到基地，第一個任務是打掃宿舍，校方為我們提供了很好的住宿條件，每一個成員都非常積極地參加移桌子、搬雜物、打掃、擺放物品。一切都進行得非常順利。之后全體成員與校長在校長室開了一個簡短的會議。校長提出了幾點要求：一、活動項目要講紀律，所謂嚴師出高徒。二、節(jié)目要抓緊時間排練。三、注意安全。課堂、課后、上學、放學、自身與財產(chǎn)的安全。四、也要講究衛(wèi)生。五、文藝匯演也要注重質(zhì)量，重點是培養(yǎng)學生的業(yè)余興趣。
之后我們隊員就安排好自己的時間。令人感到欣慰的是隊員都非常積極。在下午的準備晚餐的工作中，我們齊心協(xié)力地做晚餐。每一個人都有活可干。最后在大家的努力下，我們很愉快地享受了在基地的第一頓晚餐。
因為有同一個目標，同一個初衷。我們對此次三下鄉(xiāng)支教活動都是充滿著信心，也很認真地對待。這也是對我們青年大學生的一個考驗與鍛煉。更是一個集體創(chuàng)造奇跡的事件。
在第一天中，每一件事都進行得非常順利。也希望在之后的每一天我們的工作都可以進行得順順利利。與孩子們創(chuàng)造一個美好的回憶。期待明天的到來，祝愿我們“夢之翼”社會實踐隊取得圓滿成功。
社會實踐作文(篇11)
今天，我們潁州晚報小記者去開發(fā)區(qū)參觀。坐在大巴上，我的心情非常激動，多么期待??！
終于到了，下車一看，原來我們到了海歆電器公司。進了生產(chǎn)車間，我看見了一種不用洗衣粉的洗衣機。我好奇極了，不用洗衣粉怎么能把衣服洗干凈啊？通過公司阿姨的介紹我才明白是什么原理。這些洗衣機有紅色、藍色、梅紅色……真漂亮！我們又到了另一個車間，在這，我看到了一種像特大垃圾桶的黑色東西。我懷著好奇心問講解員：“講解員，請問這是什么？”講解員回答說：“這就是制造洗衣機的外殼！”原來洗衣機的外殼沒有裝飾的時候并不是很美觀哦！
隨后我們上了車，到達了家和興食品有限公司。里面生產(chǎn)的是方便面。先用機器把面拉成細絲，再經(jīng)過幾個大油箱子快速油炸，最后用機器包裝后裝箱。原來我們愛吃的干脆面就是這樣做成的，真是大開眼界！令我們高興的是，工廠為了歡迎我們，送給了我們每人兩袋方便面！
活動結(jié)束后，我戀戀不舍地回了家，但我心中依然想著參觀時的樂趣。今天的活動讓我學到了很多課本上學不到的東西，真是一次快樂的體驗！
社會實踐作文(篇12)
今天（9月4日）我參加了白銀晚報小記者團開展的社會實踐活動——賣報紙。起初我信心滿滿的為自己設定了目標，每份報紙要賣到5元錢，一共賣出5份。但是，經(jīng)過一個多小時的奮戰(zhàn)，雖然我賣出了很多報紙，可是和原本計劃的不一樣。我一共賣出了10份報紙，其中5元一份的只賣出3份，其余7份都是2元一份賣出去的。
通過這次社會實踐活動，有兩件事讓我印象深刻。第一件事是在五一街市場，有一位小姐姐，她本來不想買我的報紙，但是經(jīng)過我的介紹，她終于買了5元錢一份的報紙，這讓我有了信心，感到很開心。
另一件事，是我在嘉垣廣場遇到了一位叔叔，我介紹報紙的時候，這位叔叔不理睬我，自顧自地往前走，看都沒看我一眼，我很受打擊。
后來想想這也不算什么，這就是老師讓我們今天接受的挫折教育吧。受挫折能讓我變得更堅強，更自信。以后遇到困難時，我也會更加堅強，不能輕言放棄。
社會實踐作文(篇13)
“綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池溏?！惫?好一個清爽的盛夏時節(jié)。今天早上,我們機靈豆俱樂部的八個小豆豆們要在服務大集上去賣果汁,搞一些詩詞對接,成語接龍之類的活動,也許你們會問:賣果汁干什么呢?其實我們是在搞一次社會體驗活動,并把賣掉果汁的錢捐獻給油田的愛馨托老院,就相當于獻愛心。
服務大集開始了,我們在家長們的幫助下爭取到一小片場所來開展我們的活動。隨著服務大集的人流慢慢聚攏,整個市場從熙熙攘攘變成人山人海,熱鬧非凡。
開場秀是我們八個小豆豆們的小合唱《留給我》,想以此來提升我們的人氣。我們一字排開,個個雄赳赳、氣昂昂,《留給我》算是我們的班歌了,我們已經(jīng)演練了很多次了,當然不在話下。大家唱的聲情并茂,感情充沛,觀眾給了我們很熱烈的掌聲,我們都受到了極大的鼓舞,這一片小天地頓時熱鬧了起來。
然后,家長們開始忙碌了起來,爸爸們幫忙接來電源插座,媽媽們最辛苦,她們把買好的水果(蘋果、香蕉、桃、梨等)一個個削皮切塊兒,再加上冰水或酸酸乳,配制成不同口味的果汁,伴隨著果汁機“嗡嗡”的旋轉(zhuǎn)聲,一杯杯可口的果汁就這樣新鮮出爐了。她們每個人都忙的汗流浹背,但笑容卻掛在她們的臉上。我知道,爸爸媽媽為了我們能多參加一些社會體驗活動,她們再忙再累也是開心的?！袄习掷蠇?你們辛苦了!”
接下來,就該我們出場了。我、張寧馨、鄧永淳一組去賣果汁,我拿了一杯剛打好的桃汁去賣。這時,我看見一個阿姨,長得很漂亮、溫柔,我覺得她一定會買我的果汁,我二話不說,就朝那阿姨走去。
我走到阿姨跟前,說:“阿姨買一杯果汁吧,這果汁是純桃汁,沒有放任何添加劑,價錢也不貴,一杯才兩塊錢,我們還要把錢獻給油田的愛馨托老院,希望您也獻一份愛心,買一杯吧!”阿姨一聽是獻愛心,立馬從錢包里掏出十塊錢,說:“小朋友,我不買果汁,但我要把這十塊錢捐給托老院”。她把錢塞到我手里,就走了。我呆若木雞,傻子一樣站在那里,突然感覺自己都熱淚盈眶了,等我反應過來,想向她說一聲“謝謝”時,但阿姨已經(jīng)走了。
也不是每次都這么幸運,我又拿了一杯果汁向一位叔叔走去,我重復了剛才的話,可是叔叔說:“不好意思,小朋友,我沒有帶錢?！蔽矣悬c垂頭喪氣,但是我想:失敗乃成功之母嘛!我會再接再厲,決不氣餒。我又去賣了,不一會兒,我就賣了三杯、四杯。。。。。。我掙了很多錢,真是工夫不負有心人呀!
我們?nèi)ベu的時候,油田的唐書記路過我們這里,問我們是干什么的,鄧永淳抱著箱子跑過去說:“我們是義務捐款?！?他激動地說錯了,其實是愛心義賣)。唐書記聽了,立即拿出二十元錢塞到箱子里,后面的人一看唐書記捐款了,也紛紛拿出十元,二十元,五十地放到箱子里。最后我們數(shù)了一下,一共有三百多元呢,真是大豐收呀!
今天我們體驗了賣東西的樂趣,度過了美好的一天,因為我看見了許多有愛心的人,正是因為有他們的存在,這個世界才變得如此的美麗!
社會實踐作文(篇14)
這周三周四，我們迎來了心目中期盼已久的社會實踐。但這過程并沒有想象中的那么美好，不過在這次的社會實踐中，我們大家都收獲了許多。
最令我印象深刻的就是勇闖魔王關這個游戲項目。教官扮演我們心目中的那個最可怕的魔王，而我們要用勇氣去打敗它。雖然班上挑戰(zhàn)成功的同學寥寥無幾，但讓我們每個同學都有了挑戰(zhàn)魔王的勇氣，不再懼怕、退縮，更加勇敢地去面對心目中那個軟弱的自己。
還有一個令我受益匪淺的游戲項目就是動感顛球，就是讓球在鼓面上跳動，若掉落在地面或繩子上則停止。看起來雖簡單，實際操作起來卻很難，許多人拉著繩子控制鼓移動，這需要所有人齊心協(xié)力、共同完成。生命接力圈也是如此，250多人圍成圈，共握同一條繩子，完成一系列的挑戰(zhàn)項目，我們的最終任務是讓繩子轉(zhuǎn)1002圈，在挑戰(zhàn)過程中，許多人想過放棄，但大家堅持不懈、永不放棄，最終成功完成任務，所有人都倍感激動、高興。這兩個項目告訴我們團結(jié)協(xié)作的重要性，一根筷子容易折，一把筷子難折斷說的就是這個道理，只有我們團結(jié)起來，才能完成一個人不可能完成的事情，才會獲得更大的成功。
這次的社會實踐，使我們懂得了許多道理，這些道理我們要時刻銘記，對我們的成長、人生有著不可否認的作用。
社會實踐作文(篇15)
通過這次的實踐調(diào)查，我認識了一位“老人”，他真的很老很老了，但他這一生的故事還沒結(jié)束。
年輕時的他，人人為他傳誦，以他的標桿立人。中年時的他，更加令人著迷，讓人愛之不已。但隨著時間與年代的推移，人們逐漸逐漸地忘記了他。從此，他孤獨地屹立在古代文學的巔峰，沒有人問候，更沒人想了解他。就這樣，他被歷史不斷沖刷，在他滄桑的臉頰上留下斑駁的傷痕。他沉默在一代代的歲月中，等待著會有知己相遇，將他從孤獨中解救。但這個等待實在漫長。雖然旅途中有過短暫的快樂，但又有誰知道這不是最后的回光返照呢?
縱使歷盡漫長的寂寞，但終是苦盡甘來。今天，這位“可憐的老人”終于有人陪伴了，是金子總會閃光這句話真不錯，時間的塵埃蓋不住他的光芒，他又重新走進人們心中。如今的他，沉穩(wěn)、含蓄，既高深莫測，又平易近人，總會散發(fā)出迷人的魅力，吸引了不少粉絲呢。
他——就是國學經(jīng)典，一位博學的老者，一位需要關心和陪伴的老人。讓我們一起與這位老人牽手成長與學習吧!
通過這次活動，讓我親近了這博大精深的文化，同時，也傳揚了中國文化，讓他走進更多人的生活中，同時也提高了團隊的協(xié)作能力，所以這次實踐給我?guī)砹诵碌某砷L體驗，以及學習經(jīng)驗，收獲了很多知識，也提高了實踐能力。
社會實踐作文(篇16)
今天的小分隊活動讓人充滿了期待。這是這學期的寒假社會實踐中的第一個小分隊活動。我們這次的實踐主題是學習交流會及戶外會拓展活動。
首先我們先去敏樂爸爸公司開展學習交流會。楊敏樂爸爸讓我們每個人都要上臺說自己是如何讀好英語，背好英語，學好語文，學好數(shù)學的。我心里心緊張，也很激動，因為我知道我是第二個上場。輪到我上臺分享的時候，我心里總是忐忑不安，總怕說得不好會被同學嘲笑，可是大家都很認真地聽，沒有人對我投來嘲笑，我就放松下來了。
交流會結(jié)束后，我們來到白鷺洲。我在草坪上和我的伙伴們快樂地踢球?！翱禳c傳給我！”我大聲地喊。球像火箭似的朝這邊飛來，我用右腳一踩，踩住了，讓整個球都停止轉(zhuǎn)動，我再用我的必殺技轉(zhuǎn)球，一下子就把對方給打敗了。
我還打了羽毛球，本來是可以贏的，可是對手實在太強了，他直接一個扣殺，就把我打敗了。我的跳繩項目，我努力了，我們比賽，沒想到我竟然是第五名，所以以后我還是得減肥，鍛煉一下才可以把戰(zhàn)勝他們。
今天過得好開心啊，這是我過得最開心的一天！
在返回家的路上，我們開著車邊說邊笑聊了好多東西，讓我們知道了生活的樂趣，跟伙伴們一起快樂地學習，一起開心的玩耍，就是我們最大的樂趣。