蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃必備十五篇。

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。肯旅媸切【幘恼淼?蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃必備十五篇",還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃(篇1)

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃

一、課程背景

音樂是人類最先進(jìn)的語言之一，具有喚醒感情、促進(jìn)交流、提高思維和創(chuàng)造力等諸多功能。而合唱?jiǎng)t是一種最能體現(xiàn)群體力量和協(xié)作能力的音樂形式，能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，在音樂中體驗(yàn)和感受美好。

近年來，蟲兒飛合唱作為一種新的合唱風(fēng)格，受到了越來越多人的喜愛和認(rèn)可。其特點(diǎn)是簡單易學(xué)、易于記憶、旋律動(dòng)聽、富有活力，深受學(xué)生們的喜愛。

本課程旨在通過教授蟲兒飛合唱，讓學(xué)生通過音樂的形式了解和體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、個(gè)人自我表達(dá)和情感溝通等技能，轉(zhuǎn)化為他們生活中的實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)也提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美水平。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、了解和掌握蟲兒飛合唱的基本知識(shí)和技能，包括節(jié)奏、旋律、和聲等方面；

2、培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高他們的協(xié)作能力和互相支持的能力；

3、鼓勵(lì)學(xué)生通過音樂表達(dá)自我，增強(qiáng)個(gè)人自信心和表達(dá)能力；

4、借助合唱的形式，讓學(xué)生感受情感溝通和表達(dá)的重要性，提高他們的情感識(shí)別和表達(dá)能力；

5、提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美水平，培養(yǎng)他們的音樂鑒賞能力。

三、教學(xué)內(nèi)容及方法

教學(xué)內(nèi)容

1、蟲兒飛概述：介紹蟲兒飛合唱的起源、特點(diǎn)、演唱形式等基本知識(shí)；

2、音樂基礎(chǔ)：介紹蟲兒飛合唱中涉及到的歌曲節(jié)奏、旋律、和聲等基本概念和技巧；

3、合唱技巧：介紹合唱中的合聲、調(diào)和、韻律等技巧，以及合唱隊(duì)形、動(dòng)作等方面的基本要求；

4、情感表達(dá)：借助蟲兒飛合唱，引導(dǎo)學(xué)生理解和表達(dá)情感，幫助他們更好地理解和表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)；

5、音樂鑒賞：借助蟲兒飛合唱和其他經(jīng)典音樂作品，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美水平。

教學(xué)方法

1、講授法：通過教師的講解和演示，介紹和講解蟲兒飛合唱的相關(guān)基本概念和技巧；

2、示范法：通過教師的示范演唱和合唱隊(duì)形、動(dòng)作的示范，幫助學(xué)生掌握合唱技巧；

3、情感表達(dá)法：通過教師和學(xué)生的互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解和表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)，提高情感識(shí)別和表達(dá)能力；

4、實(shí)踐教學(xué)法：通過實(shí)踐演唱、合唱和演出等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握和鞏固基本技能，提高音樂素養(yǎng)和審美水平。

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估是一個(gè)全面、系統(tǒng)的過程，旨在確定教學(xué)效果和評價(jià)教學(xué)質(zhì)量。本課程的教學(xué)評估分為形成性評估和總結(jié)性評估兩個(gè)階段。

1、形成性評估

在學(xué)習(xí)過程中，教師將通過下列方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估：

（1）課堂測驗(yàn)：考察學(xué)生對于蟲兒飛合唱的基本知識(shí)和技能的掌握情況；

（2）平時(shí)表現(xiàn)：觀察學(xué)生在合唱時(shí)的表現(xiàn)，包括聲音的清晰度、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力等；

（3）小組合作：觀察學(xué)生在合唱小組中的互動(dòng)和協(xié)作能力，包括互相支持和奉獻(xiàn)精神等。

2、總結(jié)性評估

結(jié)課時(shí)，教師將對教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)性評估，包括：

（1）考試成績：整體考試成績反映了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況和掌握程度；

（2）表演情況：學(xué)生的表演情況反映了學(xué)生在合唱和演出方面的綜合能力和表現(xiàn)水平；

（3）教學(xué)反饋：學(xué)生對于上課情況的好壞程度和對教學(xué)內(nèi)容和方法的提出的意見和建議等，也是教學(xué)效果的重要反映。

五、教學(xué)安排

教學(xué)課時(shí)：10節(jié)課

教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容：

第一課 前置知識(shí)——音樂和合唱 按需求和分析歸納音樂和合唱的基礎(chǔ)知識(shí)

第二課 理解——蟲兒飛概述 理解蟲兒飛的定義、起源、演唱風(fēng)格和體裁

第三至第四課 基本技能——旋律和微調(diào) 培養(yǎng)旋律感，掌握微調(diào)技巧

第五至第六課 基本技能——合聲和和聲 培養(yǎng)和聲感，掌握合聲技巧

第七至第八課 實(shí)踐——合唱和節(jié)奏 在合唱中練習(xí)節(jié)奏感，提高協(xié)調(diào)性和表演力

第九至第十課 表演檢驗(yàn)——合唱成果表演 展示學(xué)生的合唱實(shí)力，讓他們在眾人面前自信出彩

六、總結(jié)

通過本教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)生將掌握蟲兒飛合唱的基本技能和知識(shí)，體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人表達(dá)的樂趣，提高音樂素養(yǎng)和審美水平，同時(shí)也將培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力和情感溝通能力，為他們今后的成長和發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃(篇2)

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)合唱熱情，培養(yǎng)其對音樂、文化的理解和熱愛；

2. 通過合唱活動(dòng)，提升學(xué)生的音樂表現(xiàn)力、合作能力和自信心；

3. 使學(xué)生能夠掌握《蟲兒飛》的歌曲內(nèi)容、情感表達(dá)和演唱技巧。

二、教學(xué)內(nèi)容和方法

1. 歌曲學(xué)習(xí)

（1）先播放錄音或演唱，帶著學(xué)生聽其歌曲旋律；

（2）先引導(dǎo)學(xué)生唱部分旋律，逐漸加入歌詞；

（3）分塊教唱，逐字逐句教唱，注意發(fā)音、節(jié)奏和情感表達(dá)，多次重復(fù)練習(xí)；

（4）進(jìn)行整體排練，加強(qiáng)和諧度和表現(xiàn)力；

（5）學(xué)生分組合作，各組分別制定小合唱編排方案，匯報(bào)演唱；

2. 教材推薦

（1）學(xué)生版音樂教材；

（2）其他兒童歌曲合輯。

三、教學(xué)過程

1. 音樂欣賞：先播放或演唱《蟲兒飛》，學(xué)生跟著節(jié)奏打拍子，感受歌曲節(jié)拍和旋律。

2. 引導(dǎo)唱歌：逐漸引導(dǎo)學(xué)生嘗試唱部分旋律，不需要歌詞。

3. 教唱歌曲

（1）分塊教唱：逐個(gè)教唱每句和每個(gè)節(jié)奏，讓學(xué)生掌握歌曲的歌詞、旋律和節(jié)奏。

（2）發(fā)音、節(jié)奏、情感表達(dá)的重復(fù)和學(xué)習(xí)：多次重復(fù)唱歌，讓學(xué)生能準(zhǔn)確地發(fā)音，把握節(jié)奏并表達(dá)情感。

（3）整體排練：讓學(xué)生把每部分唱好之后，進(jìn)行整體排練，幫助學(xué)生理解歌曲的和諧性和共性。

（4）小組編排：學(xué)生分成小組，自行編排小合唱，對外演唱。

四、教學(xué)評價(jià)

1. 視唱/聽唱：分別對學(xué)生進(jìn)行視唱和聽唱訓(xùn)練，檢測學(xué)生對音樂要素的掌握。

2. 演唱：學(xué)生進(jìn)行小組演唱匯報(bào)，教師根據(jù)音準(zhǔn)、節(jié)奏、情感表達(dá)等方面對其進(jìn)行評價(jià)。

3. 綜合評價(jià)：在教學(xué)結(jié)束后，教師可以從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作能力、音樂表現(xiàn)力以及知識(shí)掌握程度等方面進(jìn)行綜合評價(jià)。

五、教學(xué)擴(kuò)展

1. 增加其他兒童歌曲的合唱訓(xùn)練，提升學(xué)生對音樂和文化的理解；

2. 進(jìn)行校內(nèi)或社區(qū)的小合唱演唱比賽，展示學(xué)生成果；

3. 美育活動(dòng)中，增加一些合唱教唱環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供自我表現(xiàn)機(jī)會(huì)；

4. 加強(qiáng)家校聯(lián)系，在親子活動(dòng)中加入合唱元素。

六、總結(jié)

合唱教學(xué)是音樂教學(xué)的重要組成部分，通過《蟲兒飛》這首兒童歌曲的學(xué)習(xí)，能夠提升學(xué)生的音樂表現(xiàn)力、合作能力和自信心。因此，我們應(yīng)該注重合唱教學(xué)，為學(xué)生提供更多優(yōu)秀的歌曲資源，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中感受音樂的魅力。

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃(篇3)

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃

引言

合唱是一項(xiàng)專業(yè)的音樂藝術(shù)，不僅在學(xué)校教育中扮演著重要的角色，也在社會(huì)上產(chǎn)生著廣泛的影響。作為一項(xiàng)古老而又先進(jìn)的藝術(shù)形式之一，合唱不僅為人們帶來了美妙的聲音，也帶動(dòng)著人們的情感和靈魂。在眾多的合唱作品中，蟲兒飛合唱曲無疑是最為廣為人知和喜愛的經(jīng)典之一。本文將針對蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃展開討論，談?wù)勅绾卫眠@首合唱曲來提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和綜合能力。

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃旨在通過蟲兒飛合唱的練習(xí)和演唱，達(dá)到以下幾個(gè)教學(xué)目標(biāo)。

1. 提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，包括音樂感知、聲樂技巧、音樂表現(xiàn)等方面的提高。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，通過合唱的形式，讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)與他人合作，相互理解和尊重。

3. 增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)自我能力，讓學(xué)生能夠克服自我表達(dá)和情感表達(dá)的困難，勇于表現(xiàn)自己。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，通過學(xué)習(xí)和演唱蟲兒飛，讓學(xué)生在理解、分析、演唱等方面逐步提高自己的綜合能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

蟲兒飛合唱作品是一首優(yōu)美的民歌，在歌曲表現(xiàn)上用了很多音樂手法，其中旋律動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)、節(jié)奏跳動(dòng)波動(dòng)、和聲豐富的特點(diǎn)尤為突出。在教學(xué)蟲兒飛時(shí)，應(yīng)使用專業(yè)的歌唱技巧教授，包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、嗓音調(diào)整等等。此外，還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對于歌詞的理解和歌曲表達(dá)的情感，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度進(jìn)行分析和思考。

三、教學(xué)方法

針對蟲兒飛合唱教學(xué)的方法，我們應(yīng)該采取多元化的教學(xué)方法，包括課堂教學(xué)，小組練習(xí)，個(gè)人練習(xí)等等。在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該講解歌曲的基本知識(shí)和技巧，并通過實(shí)際演唱來讓學(xué)生跟隨老師學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)生也可以分成小組，以精細(xì)化的方式訓(xùn)練歌曲各部分的細(xì)節(jié)，以增加演唱時(shí)的藝術(shù)效果。此外，在個(gè)人練習(xí)的環(huán)節(jié)中，每個(gè)學(xué)生也應(yīng)該積極練習(xí)，磨練自己的歌唱技巧和表現(xiàn)能力。

四、教學(xué)評價(jià)

教學(xué)還需要一種定量、定性的評價(jià)體系，以便檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)習(xí)、實(shí)踐、演唱的結(jié)果，評價(jià)其改善的程度。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同層次，在不同的要素上進(jìn)行具體評價(jià)：如音準(zhǔn)、旋律、表達(dá)力、發(fā)聲方式等。同時(shí)考慮整體合唱效果以及個(gè)人表現(xiàn)的貢獻(xiàn)。

結(jié)論

蟲兒飛合唱作品不僅是一首經(jīng)典的歌曲，也是一種優(yōu)秀的教學(xué)資源。通過教學(xué)這首歌曲，可以達(dá)到很多教育目的，包括提高音樂素養(yǎng)、培養(yǎng)協(xié)作精神、增強(qiáng)表現(xiàn)自我能力等等。當(dāng)然，蟲兒飛的教學(xué)需要根據(jù)不同的學(xué)生水平和特點(diǎn)來適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，但總的來說，這是一種非常成功和受歡迎的合唱教學(xué)計(jì)劃。

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃(篇4)

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃

導(dǎo)言：

作為一種傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式，合唱在中國已有悠久的歷史和廣泛的民間基礎(chǔ)。近年來，隨著音樂普及教育的不斷深入，合唱作為學(xué)校音樂教育的重要組成部分，也得到了更多的關(guān)注和重視。而在民間合唱中，蟲兒飛合唱是一種極具地域特色和文化內(nèi)涵的形式，因其活潑、歡快、節(jié)奏感強(qiáng)等特點(diǎn)，備受廣大民眾喜愛和傳唱。本文將探討蟲兒飛合唱的相關(guān)主題，以此設(shè)計(jì)蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃，帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)略傳統(tǒng)民間音樂的魅力。

一、蟲兒飛合唱的起源和特點(diǎn)

蟲兒飛合唱起源于四川、貴州等省份，是當(dāng)?shù)孛缱?、彝族、瑤族等少?shù)民族的傳統(tǒng)音樂形式。其樂器器使用簡單，曲調(diào)變化多樣，流傳至今已有幾百年的歷史，成為當(dāng)?shù)孛耖g生活的重要組成部分。蟲兒飛合唱的特點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：

1.主旋律清晰明快，節(jié)奏感強(qiáng)烈。

2.歌曲的歌詞內(nèi)容通俗易懂，仿佛在講一個(gè)有趣的故事，因此特別容易引起民眾的共鳴和傳唱。

3.多數(shù)蟲兒飛歌曲都有前奏、曲子和尾聲，可以體現(xiàn)出不同地區(qū)習(xí)俗和風(fēng)情。

4. 蟲兒飛合唱常常是一種集體表演形式，不同的人物角色有各自的音樂表現(xiàn)，這種形式不僅增強(qiáng)了節(jié)目的趣味性和多樣性，同時(shí)也體現(xiàn)了集體協(xié)作和風(fēng)俗文化的特點(diǎn)。

二、蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃

1.音樂素養(yǎng)課程設(shè)置

音樂素養(yǎng)課程是培養(yǎng)孩子音樂綜合素質(zhì)和音樂欣賞能力的重要環(huán)節(jié)，可以為之后的合唱學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中，可以透過民族音樂、流行音樂、古典音樂以及電影音樂四個(gè)方面，讓孩子們系統(tǒng)化地了解音樂概念、音樂素材和音樂表現(xiàn)形式，同時(shí)，通過歌曲欣賞和移動(dòng)樂器演奏，讓孩子們在音樂中感受和理解動(dòng)聽的樂章。

2.蟲兒飛歌曲學(xué)習(xí)

從廣義上講，蟲兒飛歌曲是少數(shù)民族地區(qū)的常見歌曲，具有獨(dú)特風(fēng)味；從狹義上講，蟲兒飛歌曲是指那些節(jié)奏明快、敘述感人、獨(dú)具特色的歌曲。從歷史文化的角度出發(fā)，老師應(yīng)該選擇充滿地方特色，情感豐富，滲透‘詩情、畫意、情感、哲理、教育、娛樂’等多種元素的蟲兒飛歌曲，孩子們可在這些歌曲的律動(dòng)中感受到精神上的振奮，在內(nèi)容中感受到沉淀和詩意。

3.合唱?jiǎng)?chuàng)作

合唱?jiǎng)?chuàng)作是一個(gè)創(chuàng)意和實(shí)踐相輔相成的過程，它可以讓孩子們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)還可以培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神和表現(xiàn)力。在蟲兒飛合唱?jiǎng)?chuàng)作中，老師可以提供節(jié)奏感強(qiáng)烈的旋律，創(chuàng)造一個(gè)輕松、活潑的音樂氛圍；還可以依據(jù)故事內(nèi)容和樂曲特點(diǎn)，選擇不同的角色給予分配，使得孩子們有機(jī)會(huì)感受和體味了不同音樂角色和合唱形式，從而有更深刻的體驗(yàn)和感受。

4.音樂會(huì)和表演

在蟲兒飛教學(xué)計(jì)劃的最后階段，孩子們可以通過音樂會(huì)和演出的方式來呈現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果和表演技巧。也許這些表演會(huì)呈現(xiàn)的并不完美，但自信、歡樂、真誠的表演更是觀眾最想看到的。在表演中，孩子們會(huì)充分感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，通過訓(xùn)練和演出，孩子們對蟲兒飛合唱的感受和心得會(huì)更加深刻，這也是音樂教育所追求的目標(biāo)。

結(jié)語：

蟲兒飛合唱是中國傳統(tǒng)民間音樂文化的重要組成部分，它蘊(yùn)含著民俗文化、藝術(shù)審美等多種元素。在教學(xué)計(jì)劃中，我們選用了蟲兒飛合唱作為主題，旨在培養(yǎng)孩子的音樂興趣、增強(qiáng)孩子音樂綜合素質(zhì)和表現(xiàn)力，同時(shí)，讓孩子在蟲兒飛合唱這個(gè)形式中真正領(lǐng)略到中國傳統(tǒng)音樂的神韻之美。相信在計(jì)劃的實(shí)施過程中，孩子們將收獲自信、樂趣和快樂，讓蟲兒飛合唱在他們心中永不消逝。

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃(篇5)

《蟲兒飛》合唱是中國傳統(tǒng)的童謠，以其朗朗上口、輕盈活潑的旋律，深受孩子們的喜愛。作為教育工作者，我們應(yīng)該將這首歌教給孩子們，讓他們在歡快的歌聲中感受中華文化的魅力。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 學(xué)生能夠正確唱出《蟲兒飛》的主旋律；

2. 學(xué)生能夠理解歌曲中的文化意蘊(yùn)，并口頭表述；

3. 學(xué)生會(huì)較為流暢地唱出歌曲；

4. 學(xué)生能夠在小組合唱中練習(xí)協(xié)作能力，并加深團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 歌曲的背景介紹和文化意義分析；

2. 歌曲的主旋律教學(xué)；

3. 歌曲的伴奏和節(jié)奏教學(xué)；

4. 小組合唱練習(xí)。

三、教學(xué)步驟

1. 引入：通過展示一張鮮艷的圖片，讓學(xué)生了解《蟲兒飛》的背景，并談?wù)搶W(xué)生對此曲的感受。

2. 歌詞教學(xué)：讓學(xué)生先看一遍歌詞，然后放一遍視頻生動(dòng)形象地演唱，幫助學(xué)生快速理解并掌握歌詞。

3. 旋律教學(xué)：帶領(lǐng)全班一起唱幾遍主旋律，并重點(diǎn)教授重復(fù)性旋律部分。

4. 節(jié)奏教學(xué)：讓學(xué)生感受歌曲的鮮明優(yōu)美的節(jié)奏感，并學(xué)習(xí)伴奏。

5. 合唱練習(xí)：將學(xué)生分成不同小組，練習(xí)合唱，組間互相演唱，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，體現(xiàn)小組合作精神。

6. 評價(jià)：通過聽取學(xué)生表演和合唱，評價(jià)學(xué)生的水平，選出更好的表現(xiàn)者，并表揚(yáng)整個(gè)班級的努力和成果。

四、情感教育

1.讓學(xué)生理解《蟲兒飛》中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，激發(fā)他們對中華文化的熱愛；

2. 通過小組合唱，讓學(xué)生在娛樂中感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作和協(xié)調(diào)合作的快樂。

五、實(shí)施效果

1. 學(xué)生掌握了《蟲兒飛》的歌詞、旋律及節(jié)奏，且能流暢地演唱；

2. 學(xué)生理解了《蟲兒飛》中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)了文化意識(shí)；

3. 小組合唱有效培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感；

4. 學(xué)生感受到了熱愛中華文化和享受音樂帶來的愉悅。

通過教授《蟲兒飛》合唱，讓孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中體驗(yàn)音樂和文化的魅力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。同時(shí)，也是我們作為教育工作者應(yīng)盡的一份責(zé)任，讓中華文化在不斷融合和創(chuàng)新中歷久彌新，傳承發(fā)揚(yáng)。

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃(篇6)

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃

合唱是一項(xiàng)讓人們可以集體演繹音樂作品的活動(dòng)。它可以幫助參與者培養(yǎng)技能、鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神，并增進(jìn)他們對音樂的理解和享受。為了推動(dòng)合唱藝術(shù)的發(fā)展，許多機(jī)構(gòu)和團(tuán)體在世界各地開設(shè)了各種合唱課程。而在中國，則有一首家喻戶曉的合唱曲，它就是《蟲兒飛》。蟲兒飛具有簡單易學(xué)、旋律優(yōu)美、引人入勝等特點(diǎn)，因此，成為廣大合唱團(tuán)招募新人、提高音樂水平的必學(xué)之選。在這里，我們將介紹《蟲兒飛》合唱教學(xué)計(jì)劃。

一、 教學(xué)目標(biāo)

a. 使學(xué)生熟悉《蟲兒飛》的曲調(diào)和歌詞，并能夠進(jìn)行聲部分唱和整體演唱

b. 提高學(xué)生的聽力、節(jié)奏感和音樂素養(yǎng)，使學(xué)生體會(huì)到音樂的美妙和魅力

c. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)和表現(xiàn)能力，并提高學(xué)生的自信心和舞臺(tái)表現(xiàn)技巧

二、 教學(xué)內(nèi)容

a. 獨(dú)唱演唱

首先，老師可以向?qū)W生展示一段《蟲兒飛》的獨(dú)唱視頻，讓學(xué)生了解歌曲的情節(jié)和曲調(diào)。然后，老師可以逐步教授學(xué)生各個(gè)聲部的歌詞和曲調(diào)，并進(jìn)行分部合唱的練習(xí)。在獨(dú)唱演唱環(huán)節(jié)中，老師可以注重學(xué)生音高的轉(zhuǎn)換、歌詞的發(fā)音和情感的表達(dá)。

b. 合唱演唱

在學(xué)生掌握了獨(dú)唱演唱之后，老師可開始進(jìn)行合唱練習(xí)。首先，老師可以安排學(xué)生分成不同的聲部，進(jìn)行聲部分唱。然后，老師可以教授學(xué)生如何進(jìn)行合聲或和聲的演唱，并進(jìn)行整體演唱的練習(xí)。

c. 舞蹈演練

《蟲兒飛》不僅是一首歌曲，還被人們賦予了美好的舞蹈，學(xué)生可以在歌曲演唱的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)并進(jìn)行舞蹈演練。老師可以根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)和年齡，安排不同的舞蹈動(dòng)作和曲調(diào)呈現(xiàn)。

三、 教學(xué)方法

a. 逐步教授法

老師可采用逐步教授法，逐漸將整首歌曲分解成不同的部分，并根據(jù)學(xué)生的掌握情況分階段進(jìn)行練習(xí)。在合唱和舞蹈演唱環(huán)節(jié)中，老師可以安排更多的團(tuán)體練習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生協(xié)同合作，提高整體效果。

b. 象征性規(guī)則法

在分組練習(xí)和舞蹈演唱中，老師可采用象征性規(guī)則法，鼓勵(lì)學(xué)生自主協(xié)商并提出合理的分工和人員安排，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主管理意識(shí)。

c. 反復(fù)訓(xùn)練法

在合唱和舞蹈演唱中，老師可采用反復(fù)訓(xùn)練法，注重歌曲節(jié)奏、韻律和整體效果的協(xié)調(diào)。并根據(jù)每次練習(xí)的效果，進(jìn)行及時(shí)的反饋和調(diào)整，以提高教學(xué)效果。

四、 教學(xué)效果

通過以上教學(xué)方法和內(nèi)容的實(shí)施，學(xué)生在合唱《蟲兒飛》的過程中，不僅能收獲音樂和聲樂方面的技能，還能促進(jìn)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)精神和自信心，提升他們的文化藝術(shù)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，這也有助于推動(dòng)我國合唱藝術(shù)的發(fā)展，為國家和社會(huì)培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才。

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃(篇7)

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃的主題是幫助孩子們領(lǐng)悟和體驗(yàn)音樂的魅力，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)和合作精神。通過蟲兒飛這首膾炙人口的兒歌，引導(dǎo)孩子們感受和傳達(dá)音樂中蘊(yùn)含的情感和意境，進(jìn)而激發(fā)他們對音樂的熱愛和追求。本文將圍繞該主題展開討論，從背景知識(shí)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。

一、背景知識(shí)

《蟲兒飛》是一首古老的民謠，原名《河南樂亭縣民間小調(diào)》。它源于我國北方的民歌傳統(tǒng)，流傳廣泛，曾被改編成多個(gè)版本。其中最為著名的版本是由傅聰填詞，貝瓦爾作曲，成為了一首家喻戶曉的兒歌。這首歌曲節(jié)奏明快、吉祥有趣，早在上世紀(jì)五六十年代就成為了兒童喜歡的歌曲之一。今天，它仍然廣泛傳唱，并成為學(xué)校和幼兒園音樂教學(xué)的必選歌曲之一。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 引導(dǎo)孩子們感受和理解音樂的情感和意境，激發(fā)他們對音樂的熱愛和追求。

2. 培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)和表達(dá)能力，提高他們的合唱水平和音樂素質(zhì)。

3. 增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，加強(qiáng)他們的集體協(xié)作能力和社會(huì)情感。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 對蟲兒飛這首歌曲進(jìn)行分析，幫助孩子們理解其情感和意境，比如中午、荷花、河水等，從而感受到其中的美感和情感。

2. 學(xué)習(xí)歌曲的旋律和歌詞，并注意發(fā)音和節(jié)奏，熟練掌握歌曲的基本演唱技巧。

3. 組織合唱團(tuán)隊(duì)，分配聲部，為孩子們安排不同的合唱角色，如主唱、和音、伴奏等，讓他們在合唱過程中體驗(yàn)協(xié)同合作的快樂。

4. 聯(lián)合其他藝術(shù)課程，如美術(shù)課、舞蹈課等，為孩子們設(shè)計(jì)合唱演出的舞美和表演形式，以更好地展現(xiàn)歌曲的美感和情感。

四、教學(xué)方法

1. 呈現(xiàn)式教學(xué)法。通過多媒體演示或現(xiàn)場演唱等形式，為孩子們呈現(xiàn)蟲兒飛這首歌曲，引導(dǎo)他們領(lǐng)悟和體驗(yàn)其中所表達(dá)的情感和意境。

2. 聽力辨析法。通過聽歌、觀察圖像等方式，幫助孩子們感受和理解歌曲中的情感和意境，從而深入挖掘歌曲本身所含的教育意義。

3. 集體演唱法。組織孩子們進(jìn)行集體演唱，加強(qiáng)歌曲的協(xié)作性和集體感，體驗(yàn)合唱的快樂和美妙。

4. 群體教學(xué)法。將孩子們分成小組，讓每個(gè)小組獨(dú)立練習(xí)，然后組合成全體進(jìn)行演唱，既使每個(gè)孩子能夠更好地掌握歌曲技巧和情感表達(dá)，也增強(qiáng)了集體協(xié)作的感覺。

五、總結(jié)

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃旨在通過音樂教育，引導(dǎo)孩子們感受和傳達(dá)音樂中蘊(yùn)含的情感和意境，進(jìn)而激發(fā)他們對音樂的熱愛和追求。它從多個(gè)層面幫助孩子們提高音樂素養(yǎng)和表達(dá)能力，增強(qiáng)合作精神和社會(huì)情感，對孩子們的全面發(fā)展有著積極影響。作為一首經(jīng)典的兒歌，蟲兒飛將繼續(xù)充當(dāng)學(xué)校和幼兒教育中的重要角色，為孩子們帶來美好的音樂體驗(yàn)。

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃(篇8)

《蟲兒飛》合唱教學(xué)計(jì)劃

一、背景：

作為中小學(xué)音樂教育中常見的一種形式，合唱教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)、增強(qiáng)自信心、促進(jìn)集體協(xié)作能力等方面發(fā)揮了關(guān)鍵作用。而《蟲兒飛》這首歌曲，因其生動(dòng)形象、瑯瑯上口的曲調(diào)，成為了廣大中小學(xué)音樂教師和學(xué)生喜愛的歌曲。

二、目標(biāo)：

本教學(xué)計(jì)劃旨在通過對《蟲兒飛》這首歌曲的合唱教學(xué)，達(dá)到以下目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)調(diào)及合唱能力，提高其音樂素養(yǎng)和表現(xiàn)力。（作文5000網(wǎng) wwW.Zw5000.cOm）

2.促進(jìn)學(xué)生對音樂的興趣和理解，激發(fā)他們對音樂的創(chuàng)造與表現(xiàn)欲望。

3.豐富學(xué)生的音樂文化知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自信，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情趣和審美能力。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1.選擇歌曲《蟲兒飛》，分析歌詞與曲調(diào)特點(diǎn)，掌握其整體節(jié)奏和曲調(diào)。

2.設(shè)計(jì)合唱?jiǎng)?chuàng)意，以精簡清晰的區(qū)分部分和角色劃分，根據(jù)不同年級學(xué)生的音高和音色優(yōu)勢，將學(xué)生分成幾個(gè)合唱組，各自負(fù)責(zé)不同的聲部（女高音、男中音、男低音）。

3.進(jìn)行聲樂訓(xùn)練，提高學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性、音量控制、音色表現(xiàn)能力等，加強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。

4.組織現(xiàn)場排練，指導(dǎo)學(xué)生掌握歌曲的隊(duì)形和動(dòng)作表現(xiàn)，以達(dá)到視覺和聽覺效果的統(tǒng)一。

4.整合裝備道具，根據(jù)歌曲情節(jié)和角色要求，為學(xué)生設(shè)計(jì)合適的服裝和道具，提升視覺唱片的藝術(shù)感染力，并為同學(xué)們的演出增添娛樂效果。

5.進(jìn)行績效評估，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)和表演效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并對下次教學(xué)做好補(bǔ)充和改進(jìn)。

四、實(shí)施過程：

1.教師講解歌曲的背景和歌詞內(nèi)容，介紹藝術(shù)家，激發(fā)學(xué)生的興趣，為他們塑造具有藝術(shù)氣息和文化品位的審美情感。

2.根據(jù)學(xué)生的聲音和音樂素養(yǎng)水平，將學(xué)生分成幾個(gè)唱隊(duì)，各自負(fù)責(zé)熟記歌詞、練習(xí)曲調(diào)、發(fā)展唱功和角色扮演。

3.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行聲樂訓(xùn)練（如吐字、音色等方面），和音訓(xùn)練（如和聲必備），達(dá)到合唱效果；

4.組織學(xué)生成員進(jìn)行隊(duì)型和動(dòng)作練習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和舞臺(tái)表演技巧，以達(dá)到視覺效果的統(tǒng)一。

5.音樂教師指導(dǎo)學(xué)生制作好服飾和道具，為學(xué)生演出加入文化元素和藝術(shù)感染力。

6.現(xiàn)場演出，通過演出盛況，來展示學(xué)生的最好實(shí)力。

7.教師分析演出效果，評估學(xué)生學(xué)習(xí)和表演的能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下次教學(xué)做好補(bǔ)充和改進(jìn)。

五、反思與評估：

通過該教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，在音樂學(xué)科許多方面獲得了良好的效果。學(xué)生的音樂素養(yǎng)和合唱能力得到了有效提高，其表現(xiàn)力得到了進(jìn)一步鍛煉，對音樂文化知識(shí)的理解和興趣也大大擴(kuò)展；同時(shí)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和舞臺(tái)表演技巧得到了進(jìn)一步的提高。該計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)在于，通過精心設(shè)計(jì)的合唱風(fēng)格、視覺形式和不同年級學(xué)生的音場優(yōu)勢，促進(jìn)了學(xué)生的集體協(xié)作和藝術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)揮；同時(shí)，通過現(xiàn)場演出，不僅推動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還為課程帶來了明顯的關(guān)注和認(rèn)可。

總之，通過這門教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，我們的孩子們得到了更多的音樂素養(yǎng)和表現(xiàn)機(jī)會(huì)，同時(shí)也獲得了更加全面的心理和精神鍛煉。教育教學(xué)者們應(yīng)該一直致力于推動(dòng)這樣的教學(xué)和培養(yǎng)手段，來培養(yǎng)我們的學(xué)生，對音樂和文化科學(xué)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃(篇9)

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃

蟲兒飛是一首流傳廣泛的民歌，具有優(yōu)美的旋律和朗朗上口的歌詞，深受廣大人民群眾的喜愛。近年來，隨著社會(huì)發(fā)展和音樂教育的普及，蟲兒飛合唱逐漸成為了學(xué)校、社團(tuán)、團(tuán)體等單位的常見音樂表演節(jié)目。

為了更好地推廣蟲兒飛合唱，提高群眾文化素質(zhì)和音樂欣賞能力，特制定蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃，幫助人們深刻理解這首民歌的內(nèi)涵，掌握合唱演唱技巧和表演藝術(shù)，打造高質(zhì)量的合唱團(tuán)隊(duì)。

一、目標(biāo)

1.了解蟲兒飛這首民歌的創(chuàng)作背景和意義。

2.學(xué)習(xí)并掌握蟲兒飛合唱的歌詞和旋律。

3.學(xué)會(huì)如何分配合唱部分和協(xié)調(diào)合唱過程。

4.提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.音樂知識(shí)

音樂的種類、節(jié)奏、旋律構(gòu)成和歌唱技巧等。

2.民歌欣賞

介紹蟲兒飛的創(chuàng)作背景、意義、曲調(diào)特點(diǎn)和文化內(nèi)涵等。

3.合唱技巧

了解合唱的基本原理和形式，掌握分配聲部和安排排練時(shí)間的技巧。

4.藝術(shù)表演

提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和藝術(shù)表現(xiàn)能力，學(xué)會(huì)如何配合合唱隊(duì)伍，進(jìn)行場合表演講究造型與配合。

三、教學(xué)方法

1. 授課時(shí)間和方式

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃一般采取集中授課，以及課內(nèi)外練習(xí)的方式，總計(jì)課時(shí)較長。同時(shí)建議采用多媒體教學(xué)，輔以課外聽歌練習(xí)，以幫助學(xué)生更好地掌握歌詞、旋律和節(jié)奏。

2. 教學(xué)分組

建議學(xué)生進(jìn)行分組學(xué)習(xí)，最好按照個(gè)人音樂素質(zhì)、演唱經(jīng)驗(yàn)等方面來分組，組成約5-10人的小合唱隊(duì)伍。

3.實(shí)際演唱與改進(jìn)

在課堂上，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)，讓他們真正感受到歌曲的美妙之處，能很快進(jìn)入狀態(tài)，將個(gè)人的情感更好地融入到合唱當(dāng)中，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)表演不盡完美的部分。

四、教學(xué)評估

1.測試評估

在教學(xué)過程中，可以安排一些測試和評估環(huán)節(jié)，分別測評學(xué)生對于音樂理論、歌曲內(nèi)容、合唱技巧、個(gè)人演唱等方面的掌握程度，并從不同的角度出發(fā)對學(xué)生進(jìn)行綜合評估。

2.表演評估

學(xué)生可以進(jìn)行蟲兒飛合唱的最后一節(jié)課演唱評估，以檢驗(yàn)教學(xué)是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)并發(fā)現(xiàn)存在的問題。

五、結(jié)語

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃旨在提高學(xué)生參與音樂活動(dòng)的熱情和興趣，讓他們在合唱中感受到集體榮譽(yù)感和成就感，更好地借由音樂來傳遞情感和人文關(guān)懷。蟲兒飛合唱不僅富有藝術(shù)魅力，也蘊(yùn)含了深刻的文化內(nèi)涵，希望通過本教學(xué)計(jì)劃，能夠讓更多的人掌握蟲兒飛合唱的表演藝術(shù)，共同感受這首民歌帶來的陣陣清新與佳美。

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃(篇10)

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃

一、前言

蟲兒飛是中國民歌中的一首經(jīng)典之作，它曾經(jīng)陪伴著一代又一代的人成長。在今天的音樂教育中，蟲兒飛合唱是一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。從教育學(xué)角度看，合唱可以鍛煉學(xué)生的集體意識(shí)，培養(yǎng)他們的合作精神，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。從音樂學(xué)角度看，合唱可以培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，提高他們的聲樂技巧，增強(qiáng)他們的表現(xiàn)力，使他們更好地理解和感受音樂。本文將結(jié)合蟲兒飛這首經(jīng)典名曲，探討如何設(shè)計(jì)一套有效的合唱教學(xué)計(jì)劃，幫助學(xué)生在合唱中獲取更多的收獲。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，讓他們能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)蟲兒飛這首名曲的情感和意境。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力，讓他們能夠在集體中展現(xiàn)自己的特長和才能。

3. 提高學(xué)生的聲樂技巧和表現(xiàn)力，讓他們能夠自信地在合唱表演中展示自己的才華。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 歌曲的理解和感受

首先，教師可以通過播放蟲兒飛這首歌曲，讓學(xué)生聽得出聽不出，問學(xué)生這首歌曲的來源、創(chuàng)作背景以及歌曲的主旨是什么。然后，通過分析歌曲的歌詞，讓學(xué)生了解歌曲所表達(dá)的情感和意境，并引導(dǎo)他們深入思考如何在表演中準(zhǔn)確地表達(dá)這種情感和意境。

2. 聲樂和節(jié)奏練習(xí)

在學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲歌詞之后，教師可以讓他們進(jìn)行歌曲的聲樂和節(jié)奏練習(xí)。首先，教師可以通過示范和分步練習(xí)，讓學(xué)生掌握歌曲的旋律和節(jié)奏，并注意音準(zhǔn)和節(jié)奏。然后，教師可以讓學(xué)生分組練習(xí)，通過小組合唱的方式鍛煉學(xué)生的合唱技巧，并提高他們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。最后，教師可以讓學(xué)生全體合唱，逐漸提高他們的合唱水平，使他們在表演中更加自信、流暢、自然。

3. 舞臺(tái)表現(xiàn)和藝術(shù)展示

在學(xué)生掌握歌曲的基本技能后，教師可以讓他們進(jìn)行舞臺(tái)表現(xiàn)和藝術(shù)展示。首先，教師可以通過指導(dǎo)和示范，讓學(xué)生了解如何在合唱表演中準(zhǔn)確地表達(dá)情感和意境。然后，教師可以讓學(xué)生進(jìn)行彩排和演出，讓他們逐漸適應(yīng)舞臺(tái)表演的氛圍，并提高他們的表現(xiàn)力和自信心。

四、教學(xué)方法

1. 師生互動(dòng)法

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)采用師生互動(dòng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)中，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教師可以采用提問、互動(dòng)討論等方式，讓學(xué)生深入思考和探究歌曲背景、歌詞意境及音樂表現(xiàn)手法等。

2. 合作學(xué)習(xí)法

在教學(xué)過程中，合唱是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)和演唱歌曲，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。在練習(xí)和表演中，教師可以采用小組合唱和全體合唱的方式，讓學(xué)生在小組合作中互相學(xué)習(xí)、互相支持，提高彼此間的良好關(guān)系，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)凝聚力和創(chuàng)造力。

3. 多樣化評價(jià)法

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)采用多樣化評價(jià)方法，評價(jià)學(xué)生在合唱表演中的表現(xiàn)。教師可以通過考察學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏和表現(xiàn)力等方面，引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)、相互評價(jià)和群體評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的自覺性和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。此外，教師還可以采用角色扮演、實(shí)踐演示等方式，評價(jià)學(xué)生在藝術(shù)表現(xiàn)方面的綜合能力。

五、教學(xué)時(shí)序

本教學(xué)計(jì)劃共分為四個(gè)階段，具體安排如下：

第一階段：理解和感受歌曲，并進(jìn)行歌曲的初步練習(xí)（1-2課時(shí)）。

第二階段：進(jìn)行聲樂和節(jié)奏的練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力（2-3課時(shí)）。

第三階段：展開舞臺(tái)表演和藝術(shù)展示活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合能力和自信心（1-2課時(shí)）。

第四階段：進(jìn)行評價(jià)和反思，總結(jié)合唱教學(xué)成果（1課時(shí)）。

六、教學(xué)資源

在合唱教學(xué)過程中，教師需要準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)資源，如音樂CD、音樂伴奏、歌曲歌詞等，以及投影儀、幻燈片等，讓學(xué)生更直接地感受和理解歌曲的情感和意境，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力和實(shí)際操作技能。此外，學(xué)生可以通過藝術(shù)展示、課堂討論等方式，與教師、同學(xué)一起共同構(gòu)建一個(gè)良好的合唱教學(xué)環(huán)境。

七、結(jié)語

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)非常重要的教育項(xiàng)目，它不僅可以提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力，使他們更好地適應(yīng)和融入社會(huì)。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)積極探索有效的合唱教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在合唱教學(xué)中感受美好的音樂藝術(shù)和集體榮譽(yù)感，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)造美好的人生。

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃(篇11)

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃

一、 教學(xué)目標(biāo)：

本教育教學(xué)計(jì)劃是為了讓學(xué)生能夠更好地了解中國傳統(tǒng)文化中的合唱形式，并通過學(xué)習(xí)蟲兒飛民歌，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知和審美水平。同時(shí)，通過合唱的形式，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

二、 教學(xué)內(nèi)容：

1.蟲兒飛的含義和歷史淵源的講解。

蟲兒飛是中國民歌中的一個(gè)經(jīng)典作品，源于中國古代農(nóng)村，其中蘊(yùn)涵了人們對大自然的熱愛和對家鄉(xiāng)的感恩之情，同時(shí)這首歌曲也展現(xiàn)了中國民間音樂的獨(dú)特魅力，因此深受人們的喜愛。

2.蟲兒飛的曲調(diào)和歌詞的學(xué)習(xí)。

學(xué)生將通過聽錄音和老師的指導(dǎo)了解蟲兒飛的曲調(diào)和歌詞，學(xué)習(xí)如何正確的發(fā)聲和表達(dá)，理解蟲兒飛的情感表述和民俗意蘊(yùn)。幫助學(xué)生冷靜地面對學(xué)習(xí)中的困難和挫折，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

3.合唱技巧的學(xué)習(xí)和練習(xí)。

通過老師的指導(dǎo)和學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何在合唱中展現(xiàn)個(gè)人實(shí)力，如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的動(dòng)作和聲音，如何應(yīng)對合唱中出現(xiàn)的問題和失誤，讓學(xué)生在集體中充分發(fā)揮自己的特長，提高團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。

三、教學(xué)過程：

首先老師將簡要介紹蟲兒飛的起源和歷史背景，并引導(dǎo)學(xué)生分享對蟲兒飛的了解和感受。

接著，老師將給學(xué)生播放蟲兒飛的錄音，并通過讓學(xué)生跟隨著錄音，領(lǐng)悟歌曲的情感和內(nèi)涵，同時(shí)，老師會(huì)結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)來點(diǎn)撥和糾正學(xué)生的演唱技巧。

在掌握了蟲兒飛的歌詞和曲調(diào)后，老師將組建學(xué)生合唱團(tuán)，并開始著手準(zhǔn)備集體表演，先是練習(xí)團(tuán)隊(duì)的對位聲部，逐漸完善和調(diào)整音樂和動(dòng)作上的細(xì)節(jié)。

在集體排練中，老師也將時(shí)常提供反饋和指導(dǎo)，讓大家共同思考合唱中應(yīng)該注重的元素和效果，如音高、節(jié)奏、音量和和諧等。

最后，在合唱表演正式開始前，老師將對學(xué)生們進(jìn)行最后一次簡要的準(zhǔn)備和鼓勵(lì)，并給予他們充分的舞臺(tái)表現(xiàn)機(jī)會(huì)和角色展示空間。

四、教學(xué)評價(jià)：

教學(xué)結(jié)束后，老師將對學(xué)生們的合唱表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價(jià)，重點(diǎn)考慮的評測標(biāo)準(zhǔn)包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、力度和語調(diào)表達(dá)情感的合理性等方面，并針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題和反饋進(jìn)行及時(shí)糾正和指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生們在未來的音樂學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃(篇12)

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃

一、前言

蟲兒飛合唱是中國傳統(tǒng)民歌中的代表性作品，其輕快活潑的曲調(diào)與清新動(dòng)人的歌詞深受廣大人民群眾的喜愛。雖然這首歌曲早已深入人心，但是很多人對于它的合唱演唱還存在許多困惑和誤解。因此，本文將針對蟲兒飛合唱的演唱技巧、表現(xiàn)細(xì)節(jié)以及音樂理論知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)介紹，旨在提高廣大音樂愛好者對于蟲兒飛合唱的理解與欣賞水平。

二、蟲兒飛合唱的學(xué)習(xí)與演唱技巧

1. 聲音掌控：首先要掌握的是蟲兒飛合唱的聲音掌控技巧。在演唱過程中，歌手需要靈活運(yùn)用聲音的演唱技巧，包括呼吸控制、發(fā)聲技巧、音程調(diào)整等方面。同時(shí)還要注意做到音量適中，不要太大或太小，保持聲音的均衡。特別是在高音部分，需要做好喉嚨和口腔的保護(hù)，注意支撐腹部，使聲音更加圓潤。

2. 協(xié)調(diào)合唱：蟲兒飛合唱是一首合唱曲，要想將它演唱得更好，需要注意協(xié)調(diào)和配合。在合唱中，各個(gè)聲部之間需要有很好的協(xié)調(diào)，保證聲音不會(huì)出現(xiàn)斷層或者走音。因此，在學(xué)習(xí)蟲兒飛合唱時(shí)，除了要熟悉自己的部分以外，還要聽其他部分的聲音，學(xué)會(huì)如何將自己的聲音與其他人的聲音精準(zhǔn)地融合在一起。

3. 節(jié)奏感和速度掌控：蟲兒飛合唱是一首節(jié)奏明快的曲子，因此節(jié)奏感和速度的掌握是演唱成功的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)蟲兒飛合唱時(shí)，需要仔細(xì)體會(huì)歌曲的節(jié)奏和速度，學(xué)會(huì)在合適的時(shí)候加速或者減慢。此外，也需要學(xué)會(huì)如何將個(gè)人的節(jié)奏感和合唱隊(duì)伍的整體感快速調(diào)整到一致。

三、蟲兒飛合唱的表現(xiàn)細(xì)節(jié)

1. 情緒表達(dá)：蟲兒飛合唱是一首充滿陽光和歡快的歌曲，因此在演唱時(shí)需要注意情緒的表達(dá)和傳遞。歌曲的旋律節(jié)奏應(yīng)該反映歌詞中所表達(dá)的情感。需要讓聽眾感受到歌曲中所傳遞的歡快和熱鬧的氣氛，傳遞積極向上的正能量。

2. 表現(xiàn)色彩：蟲兒飛合唱歌曲的歌詞中富有想象力、極具描述力。演唱時(shí)，歌手應(yīng)該盡可能的利用聲音表現(xiàn)歌詞中描述的畫面，將豐富生動(dòng)的意義感體現(xiàn)得更為淋漓盡致。這些表現(xiàn)可以通過歌手的音樂性表現(xiàn)和表現(xiàn)力以及舞臺(tái)感知與運(yùn)用實(shí)現(xiàn)。

3. 姿態(tài)和形態(tài)：蟲兒飛合唱在演唱過程中需要歌手具有一定的姿態(tài)和形態(tài)。歌唱時(shí)需要保持身體的平衡，并加強(qiáng)視線交流，向觀眾傳達(dá)積極向上的情緒和快樂。此外，歌手的動(dòng)作也要配合歌曲的表現(xiàn)，讓觀眾更好的理解蟲兒飛合唱的歌詞所表達(dá)的意思。

四、音樂理論知識(shí)

1. 調(diào)性：蟲兒飛合唱的調(diào)性是 D 大調(diào)，因此在演唱時(shí)要根據(jù)調(diào)性來調(diào)整音高。同時(shí)，在學(xué)習(xí)蟲兒飛合唱的過程中，也需要逐漸了解音樂調(diào)性的相關(guān)概念和理論知識(shí)。

2. 節(jié)奏：蟲兒飛合唱的節(jié)奏是典型的四四拍子節(jié)奏，因此在演唱過程中需要掌握四四拍子的基本節(jié)奏，包括四分音符和八分音符等音符的演唱和配合協(xié)調(diào)等。

3. 和聲：蟲兒飛合唱是一首合唱曲，因此在演唱過程中需要注意和聲部分。和聲部分需要與主旋律的音符相互協(xié)調(diào)，同時(shí)保持與其他聲部的協(xié)調(diào)。

五、總結(jié)

蟲兒飛合唱是中國傳統(tǒng)民歌中的一首經(jīng)典之作，它充滿了夏天陽光和快樂的氣息，深受廣大人民群眾的喜愛。在學(xué)習(xí)蟲兒飛合唱時(shí)，需要掌握其演唱技巧、表現(xiàn)細(xì)節(jié)以及音樂理論知識(shí)。只有在這些方面得到逐步提高，才能更好地演唱蟲兒飛合唱，讓觀眾感受到歌曲的美妙和歡快。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)、練習(xí)和表現(xiàn)，蟲兒飛合唱一定會(huì)成為每個(gè)學(xué)習(xí)者最美麗的華章。

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃(篇13)

蟲兒飛合唱是中國傳統(tǒng)民歌中的一首經(jīng)典之作，在中小學(xué)校園教育中廣泛傳唱。它旋律優(yōu)美、動(dòng)感十足，非常適合開展合唱教學(xué)。本教學(xué)計(jì)劃結(jié)合實(shí)際教學(xué)場景，旨在為教師們提供一些有效的教學(xué)方法和策略，讓學(xué)生們真正喜歡上合唱，從中找到音樂的魅力，享受音樂教育的過程。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解和掌握《蟲兒飛》這首經(jīng)典中華民族合唱作品的歌詞及曲調(diào)。

2.發(fā)揚(yáng)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

3.提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和審美意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣和愛好。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教材：《蟲兒飛》歌譜，班級音樂集訓(xùn)DVD。

2.器材：班級音響設(shè)備，音樂伴奏CD。

3.道具：彩旗、彩帶、舞蹈服裝等。

三、教學(xué)過程

1.復(fù)習(xí)

請學(xué)生口唱一些經(jīng)典的民族合唱曲目，為學(xué)生們熱身和復(fù)習(xí)，例如《茉莉花》、《黃河頌》、《讓我們蕩起雙槳》等。

2.介紹《蟲兒飛》

介紹《蟲兒飛》的創(chuàng)作背景、意義、曲調(diào)和歌詞，帶領(lǐng)全班合唱一遍，并向?qū)W生傳達(dá)合唱的意義和價(jià)值。

3.合唱訓(xùn)練

（1）節(jié)奏練習(xí)：根據(jù)曲譜中的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)，將音樂與形體完美結(jié)合。

（2）聲部訓(xùn)練：依據(jù)學(xué)生的音樂水平和特長，安排各種聲部，讓學(xué)生們按部就班、針對性練習(xí)，互相學(xué)習(xí)和協(xié)助。

（3）整體演練：將學(xué)生們分成小組，在老師和有經(jīng)驗(yàn)演唱者的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組練習(xí)，以提高整體演唱效果。

（4）融合實(shí)踐：為了展現(xiàn)歌曲的獨(dú)特魅力，挑選幾個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)，要求他們加入鼓、長笛等現(xiàn)代元素，使演唱更加生動(dòng)活潑。

4.視覺呈現(xiàn)

準(zhǔn)備舞臺(tái)表演，讓學(xué)生們穿上鮮艷的彩色服裝，手持彩旗、彩帶，以視覺和動(dòng)作表現(xiàn)《蟲兒飛》的美感。在表演前，讓學(xué)生進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練和排練，以確保表演的和諧統(tǒng)一。

5.評價(jià)和匯報(bào)

（1）評價(jià)表演：學(xué)生表演完后，教師可以針對表演的內(nèi)容、搭配、舞臺(tái)動(dòng)作、情感表達(dá)等方面進(jìn)行評價(jià)。

（2）匯報(bào)演唱：邀請全校師生到現(xiàn)場觀看，向他們展示班級的成果和進(jìn)步，并通過表演向老師和同學(xué)致謝，分享學(xué)習(xí)體會(huì)。

四、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

2.注意教學(xué)方法，根據(jù)不同人群、學(xué)生特長和品味，調(diào)整訓(xùn)練方法。

3.加強(qiáng)對學(xué)生體態(tài)和形體動(dòng)作的指導(dǎo)和糾正，提高合唱質(zhì)量。

4.輔助訓(xùn)練和準(zhǔn)備工作必須充分，以防止在演出現(xiàn)場出現(xiàn)問題。

5.在推行教學(xué)過程中，應(yīng)注意保持積極的態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力與表現(xiàn)力。

五、教學(xué)感悟

在教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該注重音樂聲部的指導(dǎo)和配合，個(gè)人聲部明顯，無法形成合唱效果，而進(jìn)行合唱訓(xùn)練時(shí)，一定要從簡單到復(fù)雜，從基礎(chǔ)訓(xùn)練到合唱演出培養(yǎng)過程，注重音樂感性訓(xùn)練。同時(shí)，還要加強(qiáng)合唱的協(xié)調(diào)性練習(xí)，注重團(tuán)隊(duì)的緊密契合，通過班級集體活動(dòng)在老師帶領(lǐng)下按規(guī)律進(jìn)行約束，盡可能調(diào)節(jié)團(tuán)隊(duì)的能力表現(xiàn)。最后，學(xué)生愿意參加合唱和表演，積極參與為我們的教學(xué)提供了保障，既神奇又美妙的表演給觀眾體驗(yàn)到了最純粹的藝術(shù)．

通過以上教學(xué)方案，我們相信可以有效地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高音樂素養(yǎng)，加深音樂理解，以及發(fā)揚(yáng)中華民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓更多的學(xué)生享受到音樂藝術(shù)的魅力。

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃(篇14)

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃

蟲兒飛合唱作為一首經(jīng)典的兒童歌曲，深受廣大兒童的喜愛，具有簡單易學(xué)、旋律優(yōu)美、富有韻律感等特點(diǎn)。作為音樂教師，我們應(yīng)該將其作為教學(xué)的一部分，通過合唱的形式，讓更多的兒童欣賞和愛上音樂。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解《蟲兒飛》的歌詞和旋律；掌握合唱的基本技巧和表達(dá)方法。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知能力，讓學(xué)生有效的掌握歌曲的情感表達(dá)和演唱技巧；

3、態(tài)度目標(biāo)：啟發(fā)學(xué)生音樂素養(yǎng)，以愛、欣賞、品味，通過合作完成一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲演唱。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、歌曲《蟲兒飛》的歌詞和旋律

2、基本的合唱技巧和表達(dá)方法

3、音樂鑒賞引導(dǎo)及合唱研究

三、教學(xué)步驟

1、導(dǎo)入

教師播放《蟲兒飛》的曲目，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，感受歌曲的韻律美，并提問學(xué)生對歌曲的感受，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)歌曲的基調(diào)和基本旋律元素。

2、歌曲學(xué)習(xí)

（1）歌詞教學(xué)

教師將歌曲的歌詞逐字逐句地向?qū)W生講解，聯(lián)想正和音樂內(nèi)容密切相關(guān)的圖案和詞匯。

（2）旋律學(xué)習(xí)

教師教學(xué)樂曲的基本旋律，幫助學(xué)生掌握歌曲的基調(diào)和變調(diào)部分，使學(xué)生更好地掌握歌曲的旋律元素，為后期合唱奠定基礎(chǔ)。

3、合唱技巧和表達(dá)方法

（1）聲音練習(xí)

教師通過對聲音練習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握合唱操作的常用技巧，如呼吸、喉嚨深度、背氣等。

（2）合唱練習(xí)

教師讓學(xué)生分組進(jìn)行合唱練習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生如何掌握合唱的基本技巧，如節(jié)奏感、調(diào)準(zhǔn)、和聲等等。

4、音樂鑒賞引導(dǎo)及合唱研究

（1）播放具有相關(guān)主題的音樂，并對音樂進(jìn)行解說和分析。

（2）要求學(xué)生自己獨(dú)立思考，并用自己的語言表達(dá)對音樂的理解和認(rèn)識(shí)。

（3）教師對學(xué)生表達(dá)的思路和態(tài)度進(jìn)行引導(dǎo)、聯(lián)系以及加深其生活中對音樂的關(guān)注和表現(xiàn)。

5、合唱排練

在完成了合唱技巧和表達(dá)方法之后，教師將學(xué)生分為不同的小組，進(jìn)行分組演唱合練，以達(dá)到最佳的演唱效果，并要求學(xué)生在表演過程中積極配合、與人協(xié)作。

6、總結(jié)

教師對本次合唱學(xué)習(xí)的內(nèi)容、收獲、經(jīng)驗(yàn)、失誤進(jìn)行總結(jié)，并對學(xué)生在音樂方面進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)。

四、教學(xué)手段

PPT、視頻、音頻

五、教學(xué)評估

1. 教學(xué)督促

教師應(yīng)該不斷關(guān)注學(xué)生的合唱進(jìn)展，幫助協(xié)調(diào)合唱團(tuán)隊(duì)的合作和減輕學(xué)生的不適感，盡可能地幫助學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心和成長能力。

2. 知識(shí)測試

為了檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，測試將針對歌詞、旋律、合唱技巧和表達(dá)方法等方面進(jìn)行測試，并對學(xué)生通過測驗(yàn)的情況進(jìn)行匯總和歸納，以便進(jìn)一步做出課堂改進(jìn)和評估。

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃(篇15)

一、引言

《蟲兒飛》是中國最古老的民歌之一，不僅具有濃厚的地域特色，更是中國少兒歌曲中備受年輕一代喜愛的經(jīng)典之作。而蟲兒飛合唱在中國各地的學(xué)校、幼兒園已經(jīng)成為了一種常見的活動(dòng)，它既能夠讓孩子們在快樂的氛圍中感受到音樂的魅力，也能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和自信心。本文將結(jié)合蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃，探討如何科學(xué)地開展蟲兒飛合唱教學(xué)活動(dòng)，為廣大教師和家長提供一些有益的指導(dǎo)和建議。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 能夠正確地理解、記憶、吟唱《蟲兒飛》這首作品；

2. 鍛煉各個(gè)年齡段兒童的聲樂能力，提高音樂素養(yǎng)；

3. 培養(yǎng)兒童的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和表現(xiàn)能力，建立正確的集體觀念。

三、教學(xué)步驟

1. 初步解析歌曲

在介紹歌曲時(shí)，應(yīng)首先對歌曲的背景、作曲家以及歌曲的流傳過程作簡要介紹，引發(fā)孩子們的興趣。然后讓孩子們認(rèn)真聽一遍歌曲，同時(shí)演示簡單的舞蹈動(dòng)作，為之后的合唱活動(dòng)做好鋪墊，確保孩子們掌握較為清晰的歌曲節(jié)奏和旋律。

2. 合唱練習(xí)

在合唱練習(xí)中，應(yīng)當(dāng)把握好學(xué)習(xí)的節(jié)奏和難度，對于初次接觸蟲兒飛的同學(xué)，需要有專門的輔導(dǎo)教師參與指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)唱整齊、順暢、清晰地音調(diào)。同時(shí)，為提高合唱效果，可以按照年齡、音色特點(diǎn)分配男聲和女聲，將每個(gè)角色分配好，保證合唱效果。

3. 舞蹈配合練習(xí)

在合唱教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)與舞蹈動(dòng)作密切配合，充分表達(dá)歌曲的表意和情感。在安排舞蹈配合練習(xí)的時(shí)間上，應(yīng)當(dāng)結(jié)合歌曲的曲調(diào)和歌詞，安排相應(yīng)的舞蹈動(dòng)作，讓孩子們在舞蹈動(dòng)作中體味到歌曲的情感內(nèi)涵。

4. 合唱演出

合唱演出是整個(gè)蟲兒飛合唱教學(xué)過程的高潮，也是孩子們在舞臺(tái)表演中展現(xiàn)自我、發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)。為了更好地體現(xiàn)合唱的效果，演出前可以考慮在布景、道具、服裝、音響等方面進(jìn)行認(rèn)真策劃和準(zhǔn)備，確保讓孩子們在一個(gè)舞臺(tái)上留下美好的合唱回憶。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1. 講究音準(zhǔn)，保證唱響清晰、準(zhǔn)確；

2. 配合合唱?jiǎng)幼?，更好地表現(xiàn)歌曲的意境；

3. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，體現(xiàn)集體主義精神。

五、教學(xué)難點(diǎn)

1. 合唱時(shí)對于音高、音色的要求，不同年齡段唱腔不一樣，如何合理安排；

2. 如何切實(shí)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，激發(fā)孩子們的舞臺(tái)潛力。

六、教學(xué)策略

1. 歌唱練習(xí)和舞蹈配合練習(xí)兩個(gè)過程應(yīng)當(dāng)結(jié)合起來進(jìn)行，形成有機(jī)統(tǒng)一；

2. 在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生參與其中的快樂體驗(yàn)，增強(qiáng)教學(xué)與學(xué)習(xí)的互動(dòng)性；

3. 在安排練習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分考慮學(xué)習(xí)和個(gè)人生活的平衡，保證孩子們的身心健康。

七、教學(xué)效果評估

在蟲兒飛合唱教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)記錄孩子們的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)水平，定期進(jìn)行自我進(jìn)步的反思和評估。同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)通過組織小型演出、課堂表演等形式，實(shí)時(shí)檢測和評估教學(xué)效果，以此進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

八、結(jié)語

蟲兒飛合唱不僅是一種傳統(tǒng)的民俗文化表現(xiàn)形式，更是一種充滿激情和美妙的音樂形式。以蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃為契機(jī)，通過有效地教學(xué)過程和策略，可以幫助孩子們掌握更豐富的音樂知識(shí)和技能，激發(fā)他們的個(gè)人潛力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)也讓他們感受到音樂帶來的快樂和美好。

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小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(必備十五篇)

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(必備十五篇)，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

光陰似箭，一個(gè)學(xué)期過去了，我們迎來了歡樂的寒假，也告別了緊張的期末，可我一點(diǎn)也高興不起來。

假期里你身邊會(huì)發(fā)生很多事，會(huì)接觸一些親戚朋友，你也會(huì)參加一些活動(dòng)。請你留心觀察，選擇自己印象最深刻的事情寫一寫，努力寫生動(dòng)，盡量寫具體，不可以三言兩語應(yīng)付了事，寫出自己滿意的生活日記。老師期待你們的佳作，期待分享你們有意思的寒假生活。日記不在乎多，我們要求在保證質(zhì)量的情況下3--5篇就夠了。

計(jì)劃一：預(yù)習(xí)課文

正所謂，想要學(xué)好課文，就要提前預(yù)習(xí)，可不，我早已借好了四年級下冊的書，每一天預(yù)習(xí)五篇課文，做筆記，想課文內(nèi)容。祝愿下學(xué)期成績棒。

計(jì)劃二：做練習(xí)

我給自己買了好多預(yù)習(xí)資料，都要做，為了我的成績，為了我以后的事業(yè)，努力努力再努力，加油我看好我自己。

計(jì)劃三：學(xué)本領(lǐng)

這個(gè)寒假，我要多學(xué)些本領(lǐng)，多幫爸爸媽媽做些活，為他們解決些困難。

字如其人”可見字是一個(gè)人的招牌，是你遞給大家的名片，寫得一手好字的人。一定是學(xué)習(xí)習(xí)慣很棒的人，假期練字也是我們陶冶情操。培養(yǎng)習(xí)慣的大好時(shí)機(jī)，希望書寫還不夠美觀的孩子至少寫10次鉛筆字作業(yè)。每次書寫不貪多，不圖完成任務(wù)，講究質(zhì)量是關(guān)鍵，建議每次寫50個(gè)字左右，內(nèi)容就選擇我們本學(xué)期語文書中，的生字”

這就是我的寒假計(jì)劃，怎么樣。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

字如其人”可見字是一個(gè)人的招牌，是你遞給大家的名片，寫得一手好字的人。一定是學(xué)習(xí)習(xí)慣很棒的人，假期練字也是我們陶冶情操。培養(yǎng)習(xí)慣的大好時(shí)機(jī)，希望書寫還不夠美觀的孩子至少寫10次鉛筆字作業(yè)。每次書寫不貪多，不圖完成任務(wù)，講究質(zhì)量是關(guān)鍵，建議每次寫50個(gè)字左右，內(nèi)容就選擇我們本學(xué)期語文書中，的生字”

一、制定寒假活動(dòng)計(jì)劃表

首先就是要把我們寒假剛開始的各種寒假安排的想法落實(shí)到紙面上，自己制定一個(gè)寒假生活安排計(jì)劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來。

蘇霍姆林斯基說：真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈“激起他對世界和對自己的深思，迫使他認(rèn)識(shí)自己和思考自己的未來，沒有這樣的閱讀。一個(gè)人就會(huì)受到精神空虛的威脅，一本好書可以讓學(xué)生心悅誠服的反思和改變自己，一系列的好書、一個(gè)良好的讀書氛圍可以讓學(xué)生受益終生，讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校!美好的寒假來臨了。

我們可以把自己這個(gè)寒假大概想做的幾個(gè)主題活動(dòng)寫出來。比如，幫助家里多做些家務(wù)勞動(dòng);安排兩個(gè)星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認(rèn)為最重要的活動(dòng)每天多分配一些時(shí)間。另一個(gè)需要注意的是每天的各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要合理搭配，因?yàn)槲覀兌贾篱L時(shí)間做一個(gè)活動(dòng)，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個(gè)小時(shí)，然后安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節(jié)目，接下來安排兩小時(shí)的家務(wù)勞動(dòng)或一些簡單的體育健身活動(dòng)。

你可以做每天的活動(dòng)時(shí)間安排，你也可以做寒假活動(dòng)的計(jì)劃表，最后你可以在開學(xué)前對整個(gè)假期的生活做一個(gè)回顧和總結(jié)，但是我還是建議你能把你的生活安排計(jì)劃或你的假期生活感想用文字記錄下來。

b：推薦閱讀書目：植物王國--我的第一本科學(xué)書、張?zhí)煲硗捴袊鴥和膶W(xué)叢書、木偶奇遇記--世界兒童文學(xué)叢書、會(huì)說話的老鼠(好故事自己選系列)、窗邊的小豆豆--新經(jīng)典文庫、皮皮魯和魯西西的故事、淘氣包馬小跳系列：

二、安排好寒假的學(xué)習(xí)活動(dòng)

老師要求同學(xué)們完成寒假作業(yè)，按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識(shí)。這是我們寒假里必須要完成的，我們要在活動(dòng)計(jì)劃時(shí)首先考慮進(jìn)去，比如我們可以每天用一個(gè)小時(shí)完成學(xué)校要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證完成這些學(xué)習(xí)活動(dòng)所需的時(shí)間。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個(gè)星期不分白天黑夜的做完，期盼著寒假剩下的時(shí)間可以沒有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩。學(xué)習(xí)是個(gè)持續(xù)的活動(dòng)，剛開始幾天的過度學(xué)習(xí)，知識(shí)來不及消化和理解。

期盼已久的寒假終于來臨了，真是令人興奮啊!回想我們共處的日子里，有歡笑，有淚水，謝謝你們和老師分享了許多的歡樂，更感謝你的家人給予的支持和幫助!開心的寒假開始了，你們不僅可以好好休息一下。

三、做一些自己想做的事情

每個(gè)同學(xué)都有一些自己的個(gè)人愛好和興趣，也有很多同學(xué)想利用寒假時(shí)間學(xué)習(xí)一些新技能，比如學(xué)繪畫、學(xué)游泳、學(xué)打球、學(xué)舞蹈等。我們可以每天把學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時(shí)間安排進(jìn)去，這樣就能保證每天能按照學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的效果。當(dāng)然還有一些同學(xué)想在寒假期間養(yǎng)些小動(dòng)物。

我們可以把自己這個(gè)寒假大概想做的幾個(gè)主題活動(dòng)寫出來。比如，幫助家里多做些家務(wù)勞動(dòng);安排兩個(gè)星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認(rèn)為最重要的活動(dòng)每天多分配一些時(shí)間。另一個(gè)需要注意的是每天的各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要合理搭配，因?yàn)槲覀兌贾篱L時(shí)間做一個(gè)活動(dòng)，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練字半個(gè)小時(shí)，然后安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節(jié)目，接下來安排兩小時(shí)的家務(wù)勞動(dòng)或一些簡單的體育健身活動(dòng)。

四、睡眠、運(yùn)動(dòng)和飲食

寒假期間，因?yàn)槭亲约鹤杂稍诩?，沒有學(xué)校作息時(shí)間的約束，容易出現(xiàn)自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現(xiàn)象，所以寒假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。每天的睡眠時(shí)間不宜過多，一般每天不要超過10小時(shí)，有的同學(xué)覺得反正沒什么事情可干，還不如睡覺，這是沒有提前制定寒假生活計(jì)劃的后果。另外提醒同學(xué)的一點(diǎn)是，不要覺得是寒假了，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天補(bǔ)覺。發(fā)生這種現(xiàn)象的同學(xué)不在少數(shù)，這樣長期的晝夜顛倒睡眠，會(huì)打亂身體固有的睡眠節(jié)律，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以我們要養(yǎng)成早睡的習(xí)慣和午睡的習(xí)慣。

當(dāng)然寒假期間還要給自己安排一些適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，或者每天晚飯后外出散散步也好，總之，不要寒假整天待在家里不動(dòng)，適當(dāng)出門伸伸胳膊，活動(dòng)一下腿腳，呼吸一下室外空氣對身體有好處。

飲食也是我們要注意的，要按時(shí)吃飯。我們的同學(xué)由于自由在家，所以吃飯也不按時(shí)吃了，中午父母不回來吃飯，就干脆不吃，找點(diǎn)零食充饑。當(dāng)然還有的同學(xué)在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干凈凈，吃東西無所節(jié)制，這樣也是不行的。開學(xué)的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)感覺一下子瘦了下來，有的同學(xué)感覺突然胖了一大圈，多半就是這個(gè)原因。

五、旅游外出

寒假安全回家是很多大學(xué)生值得考慮的問題，畢竟爸媽都在家了盼著自己的孩子回家，不管你是坐汽車、火車還是其它的交通工具回家，買票是第一關(guān)，所以防止買到假票是第要解決的第一問題，許多騙子利用大家急切回家的心里行騙，要到正規(guī)的售票點(diǎn)買票。遵守交通規(guī)則尤為重要，寒假出行一定要把安全放第一位，寒假返家各位大學(xué)同學(xué)應(yīng)提前做好買票的準(zhǔn)備，每年的春運(yùn)高峰期車票都很難買，買票要注意看是不是真的，不要和不認(rèn)識(shí)的人說話，小心上當(dāng)受騙，因?yàn)檐囌臼呛芏囹_子的場所，回家前先給家里打個(gè)電話。

六、參觀展覽

同學(xué)們不妨了解一下自己家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、各種名人紀(jì)念館、圖書館等信息。在這里我們能了解到我們中國源遠(yuǎn)流長的文化和歷史，我們要在參觀中多觀察、多感受、多思考。參觀當(dāng)?shù)馗锩沂考o(jì)念館或歷史名人的遺居之前對課本中的相關(guān)歷史知識(shí)、相關(guān)人物生平介紹進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，還可以把參觀時(shí)學(xué)到的新知識(shí)和課本相關(guān)知識(shí)相互補(bǔ)充。

好書是孩子最喜歡的新年禮物。在衣食無憂的今天，能夠在讀書方面得到父母格外關(guān)注的孩子，是格外的幸福的——因?yàn)樽x書是孩子生活中的重要事務(wù)，也是孩子健康成長的一條通途。為此，我們向家長建議，寒假開始，第一件事就是帶孩子去一趟書店，至少買一本適合孩子閱讀的好書，并每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)。以下書目供大家參考：

七、讀讀課外書

在寒假里讀一兩本好書確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的想法。選好你要看的書，精讀，體會(huì)。書是人類最好的朋友，我們在讀書中可以增長知識(shí)，開拓眼界，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思考，激昂斗志。我們正是價(jià)值觀和人生觀形成的時(shí)期。

對于現(xiàn)在的社會(huì)來說，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)是相當(dāng)?shù)挠袃?yōu)勢的，所以在寒假期間，找一個(gè)地方鍛煉鍛煉自己不乏一個(gè)好的建議。找工作時(shí)不必在意錢的多少，但一定要找一個(gè)能鍛煉自己的地方，這樣就可以讓你將你在學(xué)校里學(xué)到的東西運(yùn)用于工作上，讓你以后在工作起來就得心應(yīng)手了。還有每天的工作時(shí)間不宜過長。

八、分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)

《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》(國際安徒生獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家書系)[意]賈尼〃羅大里著任溶溶譯河北少年兒童出版社(洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，洋蔥頭探監(jiān)時(shí)，老洋蔥頭告訴他監(jiān)獄里關(guān)的都是正真的人。

九、保持和同學(xué)、朋友的交流

寒假里，我們不要忘記我們的好朋友和同學(xué)們。大家可以通過網(wǎng)絡(luò)、電話多加強(qiáng)溝通，當(dāng)然如果方便，有些暑假活動(dòng)我們可以和同學(xué)、朋友一起完成。和同學(xué)、朋友在一起總是很愉快的，所以我們暑假快樂的一個(gè)源泉是來自我們和他人的交流和共同活動(dòng)。

祝小朋友們過一個(gè)輕松愉快的寒假!

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

親愛的同學(xué)們，又一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活圓滿結(jié)束了，快樂的寒假生活就要開始啦!為了讓大家度過一個(gè)愉快而充實(shí)的假期，老師精心為你們設(shè)計(jì)了下面一些自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。相信大家在活動(dòng)中都會(huì)有精彩表現(xiàn)!

語文作業(yè)：

1、必讀書目：《學(xué)生課外閱讀》全部讀完?！度龂萘x》《藍(lán)色的海豚島》《世界傳奇故事》(1)寫一篇讀后感(稿紙上);(2)辦一份手抄報(bào)。要求：8開素描紙

2、推薦閱讀：《窗邊的小豆豆》《金波兒童詩》《哈佛家訓(xùn)》《海蒂》完成5篇讀書筆記

3、認(rèn)真練字，建議摘抄優(yōu)美段落。

4、日記：2篇寫在稿紙上。

5、《寒假園地》

數(shù)學(xué)作業(yè)：

1、口算：每天20道(共10張)。

2、寒假園地做完。

3、a4紙手抄報(bào)一份。

4、每天做思維訓(xùn)練題共2道。

英語作業(yè)：

1、每天聽大約20分鐘的英語錄音。

2、每天收看10分鐘左右的電視英語節(jié)目。

3、英語日記(8篇)

科學(xué)作業(yè)：

1、閱讀科學(xué)故事。

2、觀察月相并進(jìn)行記錄。

3、完成《寒假生活指導(dǎo)》中的科學(xué)部分

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

親愛的孩子們：

期盼已久的寒假終于來臨了，真是令人興奮啊!回想我們共處的日子里，有歡笑，有淚水，謝謝你們和老師分享了許多的歡樂，更感謝你的家人給予的支持和幫助!開心的寒假開始了，你們不僅可以好好休息一下。

人的生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。我們并不孤獨(dú)，你有夢想，有和你并肩作戰(zhàn)的同學(xué)。

老師建議要從少而精上下功夫。所謂少，是指我們做的事不宜太多，要合理安排時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，并利用假期做些自己想做的事。所謂精，是指要認(rèn)真地把每件事做好，做到位，做了就要有所收獲，做得有意義。下面老師給你們推薦一些吧!

一、看幾本好書。

好書是孩子最喜歡的新年禮物。在衣食無憂的今天，能夠在讀書方面得到父母格外關(guān)注的孩子，是格外的幸福的——因?yàn)樽x書是孩子生活中的重要事務(wù)，也是孩子健康成長的一條通途。為此，我們向家長建議，寒假開始，第一件事就是帶孩子去一趟書店，至少買一本適合孩子閱讀的好書，并每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)。以下書目供大家參考：

1、《小布頭奇遇記》孫幼軍著沈培圖中國少年兒童出版社出版(這是孫幼軍的處女作，也是他最的一部長篇童話，它影響了一代兒童。它也是中國第一個(gè)獲得國際安徒生兒童文字獎(jiǎng)提名的作品。)

2、《小老虎歷險(xiǎn)記》湯素蘭著浙江少年兒童出版社

3、《小巴掌童話百篇》張秋生(微型的篇幅，幽默的情調(diào)、詩的情調(diào)。110篇童話故事很吸引人。)

要做好語文課的課前預(yù)，對于預(yù)習(xí)字詞。要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思，還要學(xué)會(huì)給課文分段;用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想，對于每篇課文的課后題;對于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方;要先把它在書上劃下來或記下來。

4、《笨笨豬》楊紅櫻著春風(fēng)文藝出版社憨態(tài)可掬的小豬會(huì)笨到什么樣子呢?

5、《我不是壞小孩》(全3冊)葉姝著人民文學(xué)出版社

6、《小香咕系列》秦文君著北京少年兒童出版社出版

7、《三毛流浪記》(全集)張樂平著少年兒童出版社出版(小三毛帶著自己的三根頭發(fā)過著和現(xiàn)在的孩子完全不一樣的生活。)

8、《豪夫童話》威廉豪夫著接力出版社(大故事里套小故事，有的詼諧幽默，有的陰沉恐怖。)

大早我吃完早飯后，先寫兩篇寒假作業(yè)。寫完后，先上會(huì)QQ農(nóng)場，然后再玩會(huì)兒摩爾莊園。再來一篇口算。這時(shí)就該吃午飯了。吃完午飯后，再吃一根冰棍，再看會(huì)笑貓日記，再上網(wǎng)寫篇博客。這時(shí)就該吃晚飯了。吃完晚飯后，再彈會(huì)琴。

9、《彼得〃潘》[英]詹姆斯貝洛著接力出版社(彼得〃潘，滿口珍珠般的乳牙，穿一身用樹葉和樹漿做的衣服，一個(gè)不愿長大也永遠(yuǎn)不會(huì)長大的可愛小男孩。因?yàn)楹ε麻L大。

首先我準(zhǔn)備把《數(shù)學(xué)寒假作業(yè)》和《語文寒假作業(yè)》每天各做4頁。并在寒假里多閱讀，所以我打算把《唐詩宋詞》、《公主日記》和那本《格林童話》看完。每天晚上睡覺前看30分鐘左右。

10、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》(國際安徒生獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家書系)[意]賈尼〃羅大里著任溶溶譯河北少年兒童出版社(洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，洋蔥頭探監(jiān)時(shí)，老洋蔥頭告訴他監(jiān)獄里關(guān)的都是正真的人，而強(qiáng)盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養(yǎng)著。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人。這大營救非常驚險(xiǎn)呢。)

請小朋友們選擇自己感興趣的一本書細(xì)細(xì)品讀，開學(xué)后的讀書會(huì)上，相信我，沒錯(cuò)的!讀書交流活動(dòng)”

做作業(yè)的要求是這樣的：陽光假日和假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)在寫之前先在練習(xí)本上做一遍，發(fā)現(xiàn)其中的問題，做重點(diǎn)標(biāo)記，然后對不會(huì)的進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。對于陽光假日上面需要了解的新知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。之后通過家長批閱、講解，合格之后工整的寫到作業(yè)本上;

二、寫幾篇日記

假期里你身邊會(huì)發(fā)生很多事，會(huì)接觸一些親戚朋友，你也會(huì)參加一些活動(dòng)。請你留心觀察，選擇自己印象最深刻的事情寫一寫，努力寫生動(dòng)，盡量寫具體，不可以記流水賬，不可以三言兩語應(yīng)付了事，寫出自己滿意的生活日記。老師期待你們的佳作，期待分享你們有意思的寒假生活。日記不在乎多，我們要求在保證質(zhì)量的情況下3--5篇就夠了，建議打印在A4紙上，并配上漂亮的插圖。開學(xué)后，我們將從中擇優(yōu)評選出優(yōu)秀寒假習(xí)作，匯編成冊進(jìn)行展示!希望你要加油哦!

三、練幾頁好字

常言道“字如其人”，可見字是一個(gè)人的招牌，是你遞給大家的名片。寫得一手好字的人，一定是學(xué)習(xí)習(xí)慣很棒的人。假期練字也是我們陶冶情操，培養(yǎng)習(xí)慣的大好時(shí)機(jī)。希望書寫還不夠美觀的孩子至少寫10次鉛筆字作業(yè)，每次書寫不貪多，不圖完成任務(wù)，講究質(zhì)量是關(guān)鍵，建議每次寫50個(gè)字左右，內(nèi)容就選擇我們本學(xué)期語文書中“生字表(二)”的生字，按照老師上課時(shí)指導(dǎo)的正確方法進(jìn)行書寫。書寫在生字本(帶上拼音)上。

四、背幾首好詩

我們學(xué)習(xí)并背誦了許多古詩。這些古詩如果我們不去復(fù)習(xí)鞏固，時(shí)間長了就會(huì)把它們忘記。溫故而知新!

對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì)耽擱，以至于拖沓。學(xué)生有沒有改變，有時(shí)不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了。

五、做一做練習(xí)

(口算優(yōu)秀者可免)每天完成20道100以內(nèi)的加減法。

六、鍛煉鍛煉身體

生命在于運(yùn)動(dòng)，健康的身體來自于長期的鍛煉。假期中勞逸結(jié)合，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)是很有必要的。下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上新設(shè)“乒乓球?qū)Υ颉崩碚搶W(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，沒有理論，那來的實(shí)踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?堅(jiān)持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今 天，在新課程教改的背景下。

七、收看有益的電視節(jié)目

小朋友們每天可以安排自己30分鐘左右時(shí)間和家長一起觀看。關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打 罵、體罰學(xué)生，循循善誘”

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

小朋友們寒假生活馬上就要開始了，各位同學(xué)一定對自己的寒假生活有一些自己的想法和安排。很多同學(xué)都是在寒假剛開始時(shí)想法頗多，寒假剛開始時(shí)的那些想法就逐漸在腦中消失了，寒假過成了每日吃喝玩樂、昏睡無度的日子，想做的事情已經(jīng)沒有時(shí)間做了。

推薦書目：每天安排一定時(shí)間閱讀經(jīng)典名著如《哈利波特》系列、《草房子》《青銅葵花》《窗邊的小豆豆》《昆蟲記》《能聞出孩子味的烏龜》《童年的心有多高》《六四班的追星族》《世界上的另一個(gè)我》《神奇的太陽花女孩》(郁雨君)《小人守護(hù)者》《歡迎光臨魔法池塘》《大俠周銳寫中國-琴》《大俠周銳寫中國-棋》《你好小讀者》《姆咪谷的夏天》《黃瓜國王》《童年》《朝花夕拾》《好心眼的巨人》等，結(jié)合自己的讀書生活辦一份有特色的手抄報(bào)、寫一篇讀書體會(huì)(600字左右)、做好讀書筆記。

一、制定寒假活動(dòng)計(jì)劃表

首先就是要把我們寒假剛開始的各種寒假安排的想法落實(shí)到紙面上，自己制定一個(gè)寒假生活安排計(jì)劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利于我們對寒假活動(dòng)安排的條理性和次序性。

我們可以把自己這個(gè)寒假大概想做的幾個(gè)主題活動(dòng)寫出來。比如，幫助家里多做些家務(wù)勞動(dòng);安排兩個(gè)星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認(rèn)為最重要的活動(dòng)每天多分配一些時(shí)間。另一個(gè)需要注意的是每天的各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要合理搭配，因?yàn)槲覀兌贾篱L時(shí)間做一個(gè)活動(dòng)，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個(gè)小時(shí)，然后安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節(jié)目，接下來安排兩小時(shí)的家務(wù)勞動(dòng)或一些簡單的體育健身活動(dòng)。

你可以做每天的活動(dòng)時(shí)間安排，你也可以做寒假活動(dòng)的計(jì)劃表，最后你可以在開學(xué)前對整個(gè)假期的生活做一個(gè)回顧和總結(jié)，這都由你自己來安排，但是我還是建議你能把你的生活安排計(jì)劃或你的假期生活感想用文字記錄下來，這樣我們才能對自己的寒假生活安排感受得更真切一些。

二、安排好寒假的學(xué)習(xí)活動(dòng)

老師要求同學(xué)們完成寒假作業(yè)，按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識(shí)。這是我們寒假里必須要完成的，我們要在活動(dòng)計(jì)劃時(shí)首先考慮進(jìn)去，比如我們可以每天用一個(gè)小時(shí)完成學(xué)校要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證完成這些學(xué)習(xí)活動(dòng)所需的時(shí)間。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個(gè)星期不分白天黑夜的做完，期盼著寒假剩下的時(shí)間可以沒有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩。學(xué)習(xí)是個(gè)持續(xù)的活動(dòng)，剛開始幾天的過度學(xué)習(xí)，知識(shí)來不及消化和理解。

小學(xué)生的寒假生活馬上就要開始了，各位同學(xué)一定對自己的寒假生活有一些自己的想法和安排。很多同學(xué)都是在寒假剛開始時(shí)想法頗多，但是隨著寒假的推進(jìn)，寒假剛開始時(shí)的那些想法就逐漸在腦中消失了，寒假過成了每日吃喝玩樂、昏睡無度的日子，才發(fā)現(xiàn)自己該做的事情沒有做，想做的事情已經(jīng)沒有時(shí)間做了。

三、做一些自己想做的事情

每個(gè)同學(xué)都有一些自己的個(gè)人愛好和興趣，也有很多同學(xué)想利用寒假時(shí)間學(xué)習(xí)一些新技能，比如學(xué)繪畫、學(xué)游泳、學(xué)打球、學(xué)舞蹈等。所以，我們可以每天把學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時(shí)間安排進(jìn)去，這樣就能保證每天能按照學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的效果。當(dāng)然還有一些同學(xué)想在寒假期間養(yǎng)些小動(dòng)物，比如養(yǎng)小兔子。寒假應(yīng)該是輕松愉快的，我們可以把平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有時(shí)間和精力來做的事情放到寒假里做，完成自己心中的愿望。

四、睡眠、運(yùn)動(dòng)和飲食

寒假期間，因?yàn)槭亲约鹤杂稍诩?，沒有學(xué)校作息時(shí)間的約束，容易出現(xiàn)自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現(xiàn)象，所以寒假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。每天的睡眠時(shí)間不宜過多，一般每天不要超過10小時(shí)，有的同學(xué)覺得反正沒什么事情可干，還不如睡覺，這是沒有提前制定寒假生活計(jì)劃的后果。另外提醒同學(xué)的一點(diǎn)是，不要覺得是寒假了，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天補(bǔ)覺。發(fā)生這種現(xiàn)象的同學(xué)不在少數(shù)，這樣長期的晝夜顛倒睡眠，會(huì)打亂身體固有的睡眠節(jié)律，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以我們要養(yǎng)成早睡的習(xí)慣和午睡的習(xí)慣。

當(dāng)然寒假期間還要給自己安排一些適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，或者每天晚飯后外出散散步也好，總之，不要寒假整天待在家里不動(dòng)，適當(dāng)出門伸伸胳膊，活動(dòng)一下腿腳，呼吸一下室外空氣對身體有好處。

飲食也是我們要注意的，要按時(shí)吃飯。我們的同學(xué)由于自由在家，所以吃飯也不按時(shí)吃了，中午父母不回來吃飯，就干脆不吃，找點(diǎn)零食充饑。當(dāng)然還有的同學(xué)在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干凈凈，吃東西無所節(jié)制，這樣也是不行的。開學(xué)的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)感覺一下子瘦了下來，有的同學(xué)感覺突然胖了一大圈，多半就是這個(gè)原因。

五、旅游外出

有的同學(xué)要在寒假期間安排旅游外出。其實(shí)旅游外出我們可以學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，所以我們旅游外出的時(shí)候要做個(gè)有心人。我們一般可以看到平時(shí)看不到的自然風(fēng)貌，可以了解到中國甚至世界各國的文明和文化，在旅游的過程中，親身感受。旅游回來后，也可以寫寫此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫作能力。很多同學(xué)總是寫作文時(shí)不知道寫什么。

每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)左右，假期初制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，力爭利用這個(gè)假期學(xué)習(xí)一些經(jīng)常用到的東西。還有娛樂和休閑要有個(gè)度，每天上網(wǎng)看電視等時(shí)間累計(jì)不應(yīng)超過四小時(shí)，并且要注意和朋友們?nèi)ゾ蹠?huì)時(shí)要注意選擇合適的場所，不要去那些盈利高的場所，要想到你自己是個(gè)大學(xué)生，要嚴(yán)格要求自己。

六、參觀展覽

同學(xué)們不妨了解一下自己家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、各種名人紀(jì)念館、圖書館等信息。在這里我們能了解到我們中國源遠(yuǎn)流長的文化和歷史，我們要在參觀中多觀察、多感受、多思考。比如，參觀當(dāng)?shù)馗锩沂考o(jì)念館或歷史名人的遺居之前對課本中的相關(guān)歷史知識(shí)、相關(guān)人物生平介紹進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，參觀回來后，還可以把參觀時(shí)學(xué)到的新知識(shí)和課本相關(guān)知識(shí)相互補(bǔ)充，拓展課本學(xué)習(xí)的范圍。我們通過觀看實(shí)物，親身體驗(yàn)不僅鞏固了課本的相關(guān)知識(shí)，而且也對我國的源遠(yuǎn)流長的文化和歷史有了切身的感受和理解。

七、讀讀課外書

在寒假里讀一兩本好書確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的想法。選好你要看的書，精讀，體會(huì)。書是人類最好的朋友，我們在讀書中可以增長知識(shí)，開拓眼界，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思考，激昂斗志。另外，我們正是價(jià)值觀和人生觀形成的時(shí)期，讀好書可以促進(jìn)我們形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。所以，多讀書，讀好書的作用不可估量。

八、分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)

假期里父母仍然要上班，我們可以主動(dòng)為父母分擔(dān)一些家務(wù)，這不但能減輕父母的勞累，而且對于鍛煉自我的勞動(dòng)能力、自理能力都有好處，所以建議同學(xué)在寒假期間能多幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。

九、保持和同學(xué)、朋友的交流

寒假里，我們不要忘記我們的好朋友和同學(xué)們。大家可以通過網(wǎng)絡(luò)、電話多加強(qiáng)溝通，當(dāng)然如果方便，有些暑假活動(dòng)我們可以和同學(xué)、朋友一起完成。和同學(xué)、朋友在一起總是很愉快的，所以我們暑假快樂的一個(gè)源泉是來自我們和他人的交流和共同活動(dòng)。

祝小朋友們過一個(gè)輕松愉快的寒假!

幼兒教學(xué)計(jì)劃(必備十三篇)

我們的推薦無需多說“幼兒教學(xué)計(jì)劃”實(shí)至名歸，希望這篇文章能夠?yàn)槟峁┮恍┯幸娴膸椭?。馬上就要新學(xué)期開學(xué)了，教師們需要制定好學(xué)生們的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃有助于新手教師取得較好的教學(xué)效果。

幼兒教學(xué)計(jì)劃【篇1】

幼兒美術(shù)暑假教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 幫助幼兒在夏季學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)和喜歡美術(shù)，激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣。

2. 培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素質(zhì)，提高幼兒的繪畫和創(chuàng)作能力。

3. 讓幼兒掌握一些繪畫技能和表現(xiàn)技巧，為將來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

本次課程包含多個(gè)主題，教學(xué)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：

1. 寫實(shí)繪畫：通過使用簡單的素材如蔬菜、水果等的寫生繪畫讓幼兒了解事物的形態(tài)和色彩疊加。

2. 色彩組合：在繪畫中使用顏色的搭配來表現(xiàn)情感，培養(yǎng)孩子對色彩的感覺和創(chuàng)造力。例如，使用暖色調(diào)和冷色調(diào)的組合表現(xiàn)心情。

3. 幾何形狀：讓孩子通過把日常物品的外形分解成簡單的幾何圖形，來激發(fā)他們的創(chuàng)造性和形象思維，打下藝術(shù)的基礎(chǔ)。

4. 幻想繪畫：讓孩子把自己的幻想和故事用影像化的形式呈現(xiàn)出來，增強(qiáng)孩子的自我表達(dá)能力，提高孩子的想象力和創(chuàng)造力。

三、教學(xué)方式：

1. 創(chuàng)造性繪畫：幼兒可以使用豐富的顏色、素材、工具來表達(dá)自己的想象和思想，老師也可以引導(dǎo)幼兒嘗試一些新的繪畫方法。

2. 模仿性繪畫：老師可以帶領(lǐng)幼兒逐步模仿和表達(dá)教師示范的繪畫題材和技能。

3. 合作性創(chuàng)意：老師可以通過小組合作的形式來進(jìn)行創(chuàng)意，幫助孩子在小組協(xié)作中取得成就，同時(shí)也能提高同學(xué)之間的交流效果。

四、教學(xué)步驟：

本學(xué)習(xí)計(jì)劃共計(jì)四堂課，時(shí)間長度約為四周。

1. 第一堂課：認(rèn)識(shí)繪畫，認(rèn)識(shí)色彩，簡單繪畫

通過利用一些基本的顏料和畫筆，讓幼兒了解到繪畫的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)基本的顏色搭配，了解素材，讓孩子在情感的表達(dá)上有一定的啟迪和指導(dǎo)。

2. 第二堂課：水彩繪畫，蔬菜和水果的寫生繪畫

讓幼兒們接觸到水彩畫這種顏色比較豐富、色彩飽滿的繪畫方式，讓幼兒們通過寫生的方式去了解素材的形態(tài)、色調(diào)、紋理，并點(diǎn)綴到幼兒的畫作中，為學(xué)生提供更大的空間來發(fā)揮他們的創(chuàng)意。

3. 第三堂課：描情文學(xué)，油畫基礎(chǔ)，幻想繪畫

通過模仿描情文學(xué)和油畫的技法，引導(dǎo)幼兒對幻想創(chuàng)意的表達(dá)和想象，幫助孩子發(fā)掘自己的藝術(shù)潛力。

4. 第四堂課：展覽評選與畢業(yè)證書頒發(fā)

在學(xué)習(xí)計(jì)劃結(jié)束之前，我們會(huì)為孩子們舉行一次畫展，讓孩子有機(jī)會(huì)展示他們的特長和成果。同時(shí)，我們還會(huì)頒發(fā)畢業(yè)證書，以表彰孩子們在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中所做的出色表現(xiàn)。

五、教學(xué)成果：

通過四次課的學(xué)習(xí)，孩子們將學(xué)會(huì)很多繪畫技能和表現(xiàn)技法，增強(qiáng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，同時(shí)提高孩子們的自我表達(dá)能力和藝術(shù)欣賞水平。希望我們的努力能夠讓每一個(gè)孩子都能夠邁上成為一位合格小藝術(shù)家的道路。

幼兒教學(xué)計(jì)劃【篇2】

周工作重點(diǎn)

1、能在認(rèn)識(shí)x、x、x、x等xx的基礎(chǔ)上能將xx標(biāo)志與實(shí)物匹配，感受xx的豐富與美麗。

2、能跟著音樂較合拍地做動(dòng)作，能聽、看信號，在音樂結(jié)束時(shí)找到相應(yīng)的`xx場地。

3、天氣轉(zhuǎn)冷，能堅(jiān)持天天上幼兒園。

生活活動(dòng)指導(dǎo)要求

1、學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，并保持桌面、地面干凈，不亂扔食物的殘?jiān)?/p>

2、天氣冷了，不隨便脫外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿。

3、幼兒學(xué)習(xí)正確運(yùn)用餐巾紙擦鼻涕的方法。

教育活動(dòng)

內(nèi)容安排

1、語言：xxx

2、數(shù)學(xué)：xxx

3、藝術(shù)：xxx

4、科學(xué)：xxx

5、健康社會(huì)：xxx

區(qū)域材料投放指導(dǎo)

1、益智區(qū)：按數(shù)取物。讓幼兒根據(jù)點(diǎn)卡數(shù)量取物。

2、生活區(qū)：給娃娃穿衣服。繼續(xù)兒歌正確折衣服，練習(xí)扣紐扣、拉拉鏈。

3、美工區(qū)：小魚吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡。

戶外活動(dòng)

1、練習(xí)兩人近距離滾接皮球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣。

家長工作

1、天氣轉(zhuǎn)冷，鼓勵(lì)孩子早睡早起，堅(jiān)持天天上幼兒園。

2、請家長繼續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲。

3、在家中，和孩子進(jìn)行“我喜歡什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。

幼兒教學(xué)計(jì)劃【篇3】

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)非常有趣和挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)，可以提高幼兒的協(xié)調(diào)性、體能、意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。因此，在幼兒園中加入基礎(chǔ)籃球教學(xué)是非常有必要的。下面我們來制定一份中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃，以幫助我們更好地教授幼兒籃球知識(shí)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1. 學(xué)習(xí)基本籃球動(dòng)作和技能，如傳球、接球、運(yùn)球、投籃等。

2. 提高幼兒的協(xié)調(diào)性、靈敏度、耐力和體能。

3. 增強(qiáng)幼兒的自信心，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作和友好競爭。

二、教學(xué)步驟

1. 熱身運(yùn)動(dòng)

進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng)可以幫助幼兒減少肌肉拉傷和運(yùn)動(dòng)損傷。我們可以讓幼兒進(jìn)行簡單的跑步、跳躍或伸展運(yùn)動(dòng)，以調(diào)整他們的身體狀態(tài)。

2. 基本動(dòng)作教學(xué)

針對幼兒的認(rèn)知能力和體能水平，我們可以引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)基本的籃球運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，如接球、傳球、投籃、防守等。我們可以借助圖示或短視頻，以便幼兒更好地理解。

3. 練習(xí)技能

在掌握基本動(dòng)作后，我們可以組織幼兒進(jìn)行簡單的練習(xí)和對抗活動(dòng)。例如，可以讓幼兒互相傳球、投籃和防守，并不斷調(diào)整動(dòng)作和技能，來提高他們的技巧和運(yùn)動(dòng)水平。

4. 團(tuán)隊(duì)合作

籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，需要隊(duì)員之間密切合作和配合才能成就成功。為此，我們可以利用游戲和對抗活動(dòng)來訓(xùn)練幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。例如，可以組織幼兒進(jìn)行小組對抗，或設(shè)置多種挑戰(zhàn)關(guān)卡，以此來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)和參與熱情。

5. 結(jié)束活動(dòng)

在活動(dòng)結(jié)束前，我們可以讓幼兒進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行總結(jié)反思。我們可以詢問幼兒：你學(xué)到了哪些技能？你最喜歡哪一項(xiàng)活動(dòng)？在比賽中你的隊(duì)友幫了你哪些忙？這些問題可以幫助幼兒更好地理解籃球運(yùn)動(dòng)，并激發(fā)他們對籃球的熱愛。

三、教學(xué)要點(diǎn)

1. 安全第一，保障幼兒的身體健康。

2. 多樣化的教育手段，如圖示、視頻、游戲等。

3. 創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)幼兒的興趣和熱情。

4. 強(qiáng)化交流和反思，多聽取幼兒的意見和建議。

五、教學(xué)評估

基于幼兒籃球教學(xué)計(jì)劃，我們可以通過以下方式評估教學(xué)效果：

1. 觀察幼兒的運(yùn)球、傳球、投籃等動(dòng)作技巧是否提高。

2. 評估幼兒的體能、協(xié)調(diào)性和靈敏度等方面是否有所提升。

3. 考核幼兒的情境思考和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

通過以上評估，我們可以不斷優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，并幫助幼兒更好地學(xué)習(xí)籃球技能和團(tuán)隊(duì)合作。

幼兒教學(xué)計(jì)劃【篇4】

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)計(jì)劃

1. 教學(xué)目標(biāo)

（1）能正確的拿球并在空中滯留1秒以上。

（2）能區(qū)別傳球和投籃；并能正確地進(jìn)行傳球與投籃。

（3）學(xué)會(huì)運(yùn)球；并能夠自如地變換運(yùn)球方向。

（4）能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行多次情景演練。

2. 教學(xué)方法

本教學(xué)計(jì)劃將采用游戲教學(xué)法和動(dòng)手實(shí)踐法。

3. 教學(xué)內(nèi)容

（1）籃球的基本動(dòng)作：拿球、拋球、傳球、投籃和運(yùn)球。

（2）籃球的基本技能：傳球、投籃和運(yùn)球。

（3）籃球的體育知識(shí)：規(guī)則、技術(shù)術(shù)語、戰(zhàn)術(shù)等方面的知識(shí)。

4. 教學(xué)流程

（1）認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)

1）讓幼兒了解籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所需用到的器材：籃球、籃網(wǎng)等。

2）通過視頻、照片等形式讓幼兒了解籃球的基本動(dòng)作和籃球比賽規(guī)則。

（2）手部基本動(dòng)作訓(xùn)練

1）讓幼兒學(xué)會(huì)正確地拿球。

2）讓幼兒學(xué)會(huì)拋球、接球、傳球和投籃的基本動(dòng)作。

（3）運(yùn)球訓(xùn)練

讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)球，并能夠熟練地在不同方向上變換運(yùn)球方向。

（4）情景演練

讓幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行多次情景演練，不斷鞏固所學(xué)技能。

5. 教學(xué)評價(jià)

（1）實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

（2）發(fā)揮幼兒潛力。

（3）體現(xiàn)幼兒運(yùn)動(dòng)天賦。

（4）對幼兒進(jìn)行全面評價(jià)：語言表現(xiàn)、行為表現(xiàn)、角色扮演等。根據(jù)幼兒的具體表現(xiàn)評價(jià)其動(dòng)作技能、協(xié)調(diào)性和創(chuàng)新力。

6. 教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

（1）完全掌握基本動(dòng)作，運(yùn)用自如。

（2）運(yùn)用基本技能進(jìn)行多次情景演練。

（3）熟練掌握籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則，掌握基本戰(zhàn)術(shù)。

（4）具有較高的協(xié)作意識(shí)和創(chuàng)新力。 ?

二、教學(xué)設(shè)計(jì)方案

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃主要圍繞以下內(nèi)容展開：

1. 拿球訓(xùn)練

1）讓幼兒學(xué)會(huì)正確地拿球。

2）讓幼兒了解拿球的基本動(dòng)作：雙腳分開，手掌抵住籃球；膝蓋微屈，并且意識(shí)到拿球的手法需要扎實(shí)。

2. 運(yùn)球訓(xùn)練

1）運(yùn)用手可以進(jìn)行雙手運(yùn)球，通過嘴、耳朵、肩膀等部位感知運(yùn)球時(shí)身體的協(xié)調(diào)性；

2）手部運(yùn)用單手或雙手運(yùn)球，邊走邊運(yùn)球；

3）擲球前運(yùn)用弧形運(yùn)球，擲球時(shí)將身體稍微傾斜。

3. 傳球和投籃訓(xùn)練

1）手部運(yùn)用托球、拍球等基本傳球動(dòng)作，進(jìn)行同伴傳球活動(dòng)。

2）了解投籃基礎(chǔ)，進(jìn)行固定射擊活動(dòng)。

3）讓幼兒能夠在運(yùn)球的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)投籃的基本連結(jié)。

4. 基礎(chǔ)籃球技巧訓(xùn)練

1）從籃球技術(shù)的角度去略微鋪陳幼兒的工作，該工作包括過人、過人后的傳球和關(guān)鍵時(shí)刻的投籃。通過技術(shù)的形式去分析幼兒體現(xiàn)問題的原因，找出問題所在并進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。

2）有效地模擬比賽場景，模擬比賽秩序和比起的節(jié)奏，增強(qiáng)幼兒關(guān)鍵時(shí)刻的心理準(zhǔn)備力。在訓(xùn)練時(shí)，加強(qiáng)幼兒對比賽緊張場合的決策力和執(zhí)行力。

5. 賽場課外輔助訓(xùn)練

1）對于擁有籃球基礎(chǔ)和興趣較高的幼兒，進(jìn)行額外訓(xùn)練，讓其在大型賽場上充分體驗(yàn)比賽氛圍。

2）設(shè)計(jì)一系列課外輔助訓(xùn)練，如教練組織參賽事先的籃球?qū)W習(xí)等。 ?

6. 心理訓(xùn)練方案

在本籃球教學(xué)計(jì)劃中，心理訓(xùn)練是非常重要的。主要通過以下方式實(shí)現(xiàn)：

1）表揚(yáng)幼兒的進(jìn)步，增強(qiáng)其自信心；

2）未能成功的幼兒，通過教練的指導(dǎo)和幫助，讓其掌握正確的動(dòng)作和賽技；

3）建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，增加集體合作意識(shí)和高度集思廣益的嚴(yán)謹(jǐn)性。

總之，本籃球教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，將為幼兒全面發(fā)展提供幫助。通過專業(yè)的訓(xùn)練和生動(dòng)的教學(xué)方式，讓幼兒在健康快樂的環(huán)境中獲得知識(shí)，鍛煉身材，提升能力，享受運(yùn)動(dòng)的樂趣。

幼兒教學(xué)計(jì)劃【篇5】

這幾天，再一次在更新自然角的種植物，種上了青菜、蘿卜、生菜、玉米和西紅柿。種植的過程中，也參考了隔壁班的自然角，發(fā)現(xiàn)他們也有很多新的內(nèi)容。比如他們的絲瓜、夜開花、辣椒、茄子等等，都長得郁郁蔥蔥?？磥?，現(xiàn)在各班的自然角是種植得越來越有生氣了。

抓住那么好的機(jī)會(huì)，昨天我利用中午飯后散步的時(shí)間，帶小朋友去參觀了各班的自然角，生動(dòng)形象的種植物給孩子一個(gè)直觀的觀察的過程，孩子們在自然角面前議論紛紛、指指點(diǎn)點(diǎn)，還問這問那，看來，在幼兒園就能看到這些活色生鮮的蔬菜種植物，真的是一件很好的事情，這要?dú)w功于我們老師和保育員阿姨的辛勤付出。

因?yàn)榉N植好了，所以觀察記錄的內(nèi)容也在更新。小六班的照片記錄，小四班的繪畫記錄、小五班的澆水記錄，都能根據(jù)小朋友的實(shí)際能力開展，真正讓孩子親自參與記錄，記錄的效果也很直觀易懂，可以給其他幼兒一起分享。

昨天觀察之后，小朋友對夜開花和南瓜的植株有了爭執(zhí)。于是第二天又一次帶小朋友去細(xì)細(xì)地辨別了一次。為了幫助他們記住，早晨在菜場看到夜開花，就買了一根，帶去給小朋友看。當(dāng)小朋友看到之后，他們說這是絲瓜，說明小朋友對這些植物的果實(shí)真的不認(rèn)識(shí)，也許在平常的日子里，他們只吃燒熟了的小菜，也許根本就沒有接觸過這些東西，所以，依托自然角的種植，豐富孩子這方面的知識(shí)真的是很重要的。

幼兒教學(xué)計(jì)劃【篇6】

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

1.目 標(biāo)

本籃球教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是為中班幼兒提供基礎(chǔ)籃球教學(xué)課程，幫助他們掌握籃球的基本規(guī)則和技能，激發(fā)他們的籃球興趣和熱情，促進(jìn)他們身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力的提高。在教學(xué)過程中，我們的目標(biāo)是提高幼兒的主動(dòng)性和參與度，讓他們在參與中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)快樂的運(yùn)動(dòng)。

2.教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)內(nèi)容主要包括下列主題：籃球規(guī)則、基本技能、運(yùn)球、傳球、投籃、比賽等

2.1 籃球規(guī)則

籃球比賽的規(guī)則是籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，所以幼兒在學(xué)習(xí)籃球技能之前，需要先掌握籃球規(guī)則。在教學(xué)中，我們將通過“籃球規(guī)則接力”等游戲方式，讓幼兒容易理解、掌握籃球比賽的基本規(guī)則。教師可以請幼兒模擬比賽，了解比賽過程，強(qiáng)化規(guī)則的記憶。

2.2 基本技能

了解規(guī)則之后，幼兒需要學(xué)習(xí)籃球基本技能，包括運(yùn)球、傳球、投籃等。運(yùn)球是籃球的基本技能之一，教師可以通過“三環(huán)運(yùn)球”、“搶球”等游戲，讓幼兒快速學(xué)習(xí)運(yùn)球技能。接下來，教師可以通過“傳球接力”、“二人轉(zhuǎn)”等游戲，讓幼兒初步掌握傳球技能。最后，教師可以通過“打靶子”、“跳投，投盤，投傳”等游戲，讓幼兒練習(xí)投籃技能。

2.3 比賽

在學(xué)習(xí)籃球基本技能之后，幼兒需要參加比賽，這是鍛煉幼兒身體素質(zhì)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的絕佳機(jī)會(huì)。在比賽中，我們將注意指導(dǎo)幼兒如何運(yùn)用剛學(xué)到的籃球技能、如何合理利用場地和基礎(chǔ)設(shè)施等。

3.教學(xué)方法

3.1 創(chuàng)設(shè)情境

教學(xué)時(shí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)具有啟發(fā)性和趣味性的課程情境，通過幼兒感知、思考、起舞的方式讓他們探索知識(shí)。例如在教學(xué)運(yùn)球時(shí)，我們可以設(shè)置“搶球”游戲情境，讓幼兒嘗試在拼搶中練習(xí)運(yùn)球技能；在教學(xué)投籃時(shí)，我們可以設(shè)置“跳投”游戲情境讓幼兒嘗試在比賽中練習(xí)投籃技能。

3.2 同儕學(xué)習(xí)

幼兒通常更喜歡與同伴互動(dòng)學(xué)習(xí)，教學(xué)中可以通過小組活動(dòng)、合作游戲等方式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣和自信心。例如在教學(xué)傳球時(shí)，我們可以設(shè)置“二人轉(zhuǎn)”游戲，讓幼兒與同伴一起嘗試練習(xí)傳球技能，同時(shí)增強(qiáng)彼此之間的默契和信任。

3.3 評價(jià)反饋

教學(xué)中要及時(shí)對幼兒的表現(xiàn)給予積極評價(jià)和反饋，讓幼兒感受到成功的快樂，同時(shí)也能全面了解幼兒的教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。例如，當(dāng)幼兒成功練習(xí)了運(yùn)球技能，我們可以及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)；當(dāng)幼兒練習(xí)不夠理想時(shí)，我們可以回顧教學(xué)內(nèi)容，找出問題所在，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和指導(dǎo)。

4.教學(xué)結(jié)構(gòu)

本籃球教學(xué)計(jì)劃采用“三步法”教學(xué)結(jié)構(gòu)，具體結(jié)構(gòu)如下：

4.1 呈現(xiàn)

教師通過圖片、視頻、講解等方式，呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和應(yīng)用場景，讓幼兒了解籃球規(guī)則和基本技能。

4.2 實(shí)踐

教師帶領(lǐng)幼兒實(shí)踐運(yùn)用已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)和技能，讓幼兒在實(shí)踐中掌握更多的知識(shí)和技能。

4.3 應(yīng)用

教師帶領(lǐng)幼兒參加比賽或比賽模擬，讓幼兒在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能，全面提高幼兒的能力。

5.教學(xué)評估

教學(xué)過程中，教師將通過觀察幼兒參與度、學(xué)習(xí)興趣的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，針對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和指導(dǎo)。在教學(xué)的最后階段，教師將對每個(gè)幼兒進(jìn)行總評，評價(jià)幼兒在衡量標(biāo)準(zhǔn)下的表現(xiàn)和成長情況。同時(shí)，將總結(jié)出教學(xué)特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，作為值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)，為未來的幼教活動(dòng)提供參考。

結(jié)語：

本籃球教學(xué)計(jì)劃為幼兒提供一個(gè)全面掌握籃球基礎(chǔ)規(guī)則和技能的機(jī)會(huì)，在掌握基礎(chǔ)技能的同時(shí)促進(jìn)幼兒的身體協(xié)調(diào)性、運(yùn)動(dòng)能力的提升。同時(shí)，本教學(xué)計(jì)劃充分考慮到幼兒的特點(diǎn)，通過創(chuàng)設(shè)情境、同儕學(xué)習(xí)、評價(jià)反饋等方式，讓幼兒在學(xué)習(xí)中愉快地成長、享受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂和體驗(yàn)。

幼兒教學(xué)計(jì)劃【篇7】

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)集體比賽，既可以深化幼兒對團(tuán)隊(duì)協(xié)作的認(rèn)識(shí)，也可以鍛煉其運(yùn)動(dòng)神經(jīng)和身體協(xié)調(diào)性。本教學(xué)計(jì)劃適用于中班幼兒，旨在幫助他們初步了解籃球的規(guī)則和技巧，提高他們的運(yùn)球、傳球及投籃等能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的精神素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 幫助幼兒了解籃球的規(guī)則、技巧和基本裝備等方面的知識(shí)。

2. 提高幼兒的的運(yùn)球、傳球及投籃等技能水平，培養(yǎng)他們的身體協(xié)調(diào)性。

3. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和對競爭規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

4. 激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)他們的自信心和勇氣精神。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.籃球規(guī)則和基本裝備的介紹

2.運(yùn)球、傳球和接球的基本技巧

3.投籃的基本姿勢和技巧

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競技規(guī)則的基本概念

5.小型比賽的指導(dǎo)和實(shí)施

三、教學(xué)方法

1. 游戲啟發(fā)法：將籃球規(guī)則和基本技巧融入游戲中，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)。

2. 示范教學(xué)法：老師進(jìn)行籃球技巧的演示和講解，幫助幼兒掌握技能要領(lǐng)。

3. 小組合作法：將幼兒分成小組進(jìn)行學(xué)習(xí)和比賽，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)。

四、評價(jià)方式

1. 觀察法：通過觀察幼兒的籃球表現(xiàn)，評價(jià)他們的技術(shù)水平和動(dòng)作流暢度。

2. 問答法：通過提問幼兒籃球規(guī)則和技巧等方面的知識(shí)，評價(jià)他們的學(xué)習(xí)情況和掌握程度。

3. 檢筆法：通過查看幼兒的練習(xí)筆記和繪畫作品等，評價(jià)他們對籃球的理解和表達(dá)能力。

五、教學(xué)步驟

第一步：引導(dǎo)幼兒了解籃球的基本規(guī)則和裝備，如籃球場地、籃球、球場的標(biāo)志等。

第二步：演示運(yùn)球、傳球和接球等基本技巧，并引導(dǎo)幼兒自行練習(xí)。

第三步：進(jìn)行小組練習(xí)，讓幼兒練習(xí)運(yùn)用前兩個(gè)步驟中學(xué)到的基本技能。

第四步：演示姿勢和技巧，引導(dǎo)幼兒練習(xí)投籃。

第五步：組織幼兒分組進(jìn)行小型比賽，加強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競技能力。

第六步：總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，回顧幼兒的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行評價(jià)。

六、注意事項(xiàng)

1. 籃球?qū)W習(xí)需要順序漸進(jìn)，要確保幼兒掌握基本技巧后再進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

2. 持續(xù)重視幼兒的體育鍛煉，加強(qiáng)他們的體能和身體素質(zhì)。

3. 強(qiáng)調(diào)競技中的公平和合規(guī)，遵守競技規(guī)則和精神，并讓幼兒牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

4. 監(jiān)督幼兒使用靈活而安全的運(yùn)動(dòng)裝備，確保他們在運(yùn)動(dòng)過程中不會(huì)有意外受傷事件發(fā)生。

本教學(xué)計(jì)劃旨在為中班幼兒提供一種新的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)技巧和競技回應(yīng)能力。這一過程中，和家長的溝通和合作也是不可忽視的重要環(huán)節(jié)，讓他們了解并支持幼兒在體育運(yùn)動(dòng)中的學(xué)習(xí)發(fā)展進(jìn)程，從而促進(jìn)各方面的成長和發(fā)展。

幼兒教學(xué)計(jì)劃【篇8】

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能正確掌握基本的籃球技巧動(dòng)作，如持球、傳球、投籃、運(yùn)球、防守等；

2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高溝通合作能力；

3.提升幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)；

4.增強(qiáng)幼兒對運(yùn)動(dòng)的興趣和參與意愿，從而促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和基本技術(shù)：

（1）籃球的傳接球；

（2）籃球的運(yùn)球；

（3）小組配合；

（4）籃球的投籃；

（5）籃球防守的基本動(dòng)作。

2.教學(xué)策略

（1）師生互動(dòng)式授課，利用游戲的方式進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的技巧講解；

（2）分組配合，通過小組練習(xí)增長團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通合作能力；

（3）觀看籃球比賽視頻，了解籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則和基本技術(shù)。

三、教學(xué)過程

1.籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則講解(10min)

教師簡介籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則，如比賽人數(shù)、籃球場地、籃球規(guī)則等。

2.籃球運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)的講解(10min)

教師以持球、傳球、投籃、運(yùn)球、防守等為主線，詳細(xì)講解籃球的基本技術(shù)動(dòng)作。

3.小組訓(xùn)練(20min)

將幼兒分為幾個(gè)小組，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行基本動(dòng)作的練習(xí)，如持球練習(xí)、傳球練習(xí)、投籃練習(xí)、運(yùn)球練習(xí)和防守練習(xí)。

4.比賽訓(xùn)練(20min)

在分組訓(xùn)練后，將幼兒分成兩個(gè)隊(duì)，進(jìn)行小型比賽。進(jìn)行比賽時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒通過觀察對方隊(duì)員的位置和方向，進(jìn)行投籃和傳球等比賽技巧的運(yùn)用。

5.檢查評價(jià)(10min)

在比賽之后，教師對每個(gè)幼兒的技巧動(dòng)作進(jìn)行評價(jià)和指導(dǎo)，幫助幼兒進(jìn)一步規(guī)范和鞏固技能。

四、教學(xué)資料

1.籃球場地、籃球；

2.相關(guān)籃球運(yùn)動(dòng)視頻，圖片教材等。

五、教學(xué)評估

1.教師記錄每個(gè)幼兒的教學(xué)表現(xiàn)和進(jìn)步情況，及時(shí)給予反饋以完善教學(xué)過程；

2.觀察幼兒在課堂中的積極性和參與度，以及是否能夠正確掌握課堂內(nèi)容；

3.通過小型比賽進(jìn)行評估，了解幼兒是否掌握了基本的籃球技術(shù)和規(guī)則。

六、教學(xué)反思

對于此次教學(xué)，教師認(rèn)為主要的問題在于教師的技術(shù)指導(dǎo)不夠到位，幼兒在練習(xí)籃球動(dòng)作時(shí)出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤，需要加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)。下一次教學(xué)中教師將注重技術(shù)指導(dǎo)和練習(xí)操作，提升教學(xué)質(zhì)量和效果。

幼兒教學(xué)計(jì)劃【篇9】

一、教材分析

通過數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)。

二、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

三、學(xué)期目標(biāo)

1.教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2.正確的方法書寫1～10的數(shù)字。

3.教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。

4.幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近5.教幼兒認(rèn)識(shí)正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。

6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左、向右移動(dòng)。

7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過程和結(jié)果。

8.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

幼兒教學(xué)計(jì)劃【篇10】

班級：

中一班

時(shí)間：

20xx. 9 .5-20xx .9 .9

項(xiàng)目活動(dòng)

1、與新教師、新同伴建立良好關(guān)系，形成信賴感。

2、有良好的盥洗習(xí)慣和自理能力。

3、以游戲《我會(huì)發(fā)泄》合理的宣泄自己的情緒，能保持愉快的心情。

4、生活活動(dòng)：《幫助小白兔》。

5、引導(dǎo)幼兒感知中班的生活常規(guī)和小班的區(qū)別。

6、幼兒輪流做值日生，幫助老師小朋友做力所能及的事情。

活動(dòng)區(qū)

圖書區(qū)：

1、能清楚地說出自己想說的事情。

2、喜歡聽故事、看圖書，有初步的前閱讀能力。

美工區(qū)：

1、能夠感受并喜愛生活和環(huán)境中德美，發(fā)現(xiàn)事物美的特征。

2、認(rèn)識(shí)美術(shù)作品所表現(xiàn)得內(nèi)容，感受作品美感特點(diǎn)，初步了解作品表現(xiàn)得方法。

表演區(qū)：用自己喜歡的方式表達(dá)對音樂的感受

1、能夠大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。

2、喜歡欣賞不同體裁的文學(xué)作品。

3、美術(shù)活動(dòng)《我的新班級》，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的愿望和對美的理解設(shè)計(jì)班級活動(dòng)區(qū)環(huán)境，繪制出設(shè)計(jì)的內(nèi)容。

教學(xué)活動(dòng)

周一

活動(dòng)名稱：能干的小手

目標(biāo)：自己做一些力所能及的事情。

活動(dòng)名稱：我升中班了

目標(biāo)：知道自己長大了，升入中班。

周二

活動(dòng)名稱：蔬菜從哪兒來

目標(biāo)：了解認(rèn)識(shí)蔬菜，培養(yǎng)不挑食不浪費(fèi)的好習(xí)慣。

活動(dòng)名稱：數(shù)花瓣

目標(biāo)：在“數(shù)花瓣”游戲中，感知、學(xué)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

周三

活動(dòng)名稱：疼愛我們的人

目標(biāo)：認(rèn)識(shí)及尊重為幼兒服務(wù)的人。

活動(dòng)名稱：我是小小值日生

目標(biāo)：學(xué)習(xí)做值日生，知道值日生的工作內(nèi)容。

周四

活動(dòng)名稱：豌豆公主的故事

目標(biāo)：喜歡聽故事，理解故事的內(nèi)容。

活動(dòng)名稱：各種各樣的紙

目標(biāo)：通過觀察實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)紙的種類和特性。

周五

活動(dòng)名稱：中秋節(jié)

目標(biāo)：了解中秋節(jié)的意義，感受節(jié)日的快樂氣氛。

活動(dòng)名稱：早起歌

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒理解兒歌的內(nèi)容，知道自己的事情自己做。

家園共育

1、家園共育，請您放手讓幼兒自己的事情自己做。

2、多帶幼兒到戶外走走，引導(dǎo)幼兒大膽地與生人交流。

幼兒教學(xué)計(jì)劃【篇11】

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 認(rèn)識(shí)和掌握基本的籃球技巧；

2. 激發(fā)幼兒的體育興趣和熱愛；

3. 培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

4. 培養(yǎng)幼兒的注意力、反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 熱身運(yùn)動(dòng)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的跑步、跳躍、俯臥撐等基礎(chǔ)性體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體能和心肺能力。

2. 基本技能訓(xùn)練：包括運(yùn)球、投籃、傳球等籃球基礎(chǔ)技巧的訓(xùn)練，幫助幼兒掌握基本的籃球技巧。

3. 單項(xiàng)技能練習(xí)：將運(yùn)球、投籃、傳球等單項(xiàng)技能進(jìn)行分解訓(xùn)練，使幼兒能夠逐步掌握籃球的各種技巧要領(lǐng)。

4. 綜合訓(xùn)練：綜合運(yùn)用多種籃球基礎(chǔ)技巧進(jìn)行綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的場上意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

三、教學(xué)方法

1. 游戲化教學(xué)法：通過有趣的游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)，激發(fā)幼兒的體育興趣和熱愛，提高幼兒的參與度。

2. 示范教學(xué)法：通過對籃球技巧的具體示范，使幼兒能夠更好地理解和掌握技能的要領(lǐng)。

3. 個(gè)性化教學(xué)法：根據(jù)每個(gè)幼兒的實(shí)際情況，進(jìn)行個(gè)性化的技能訓(xùn)練和反饋，幫助幼兒全面提升自己的籃球水平。

四、教學(xué)步驟

1. 熱身運(yùn)動(dòng)：根據(jù)幼兒的實(shí)際情況設(shè)計(jì)熱身運(yùn)動(dòng)，如簡單的跑步、跳躍、俯臥撐等。

2. 技能訓(xùn)練：選擇運(yùn)球、投籃、傳球等基礎(chǔ)技能進(jìn)行訓(xùn)練，分別進(jìn)行獨(dú)立的練習(xí)。

3. 單項(xiàng)技能訓(xùn)練：將運(yùn)球、投籃、傳球等單項(xiàng)技能進(jìn)行分解訓(xùn)練，輔助幼兒逐步掌握技巧要領(lǐng)。

4. 綜合訓(xùn)練：將基礎(chǔ)技巧綜合運(yùn)用到場上，進(jìn)行多種籃球技巧的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒在場上的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

5. 結(jié)束活動(dòng)：進(jìn)行簡單的拉伸運(yùn)動(dòng)和反饋，總結(jié)本次教學(xué)中幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng)。

五、課堂評價(jià)

1. 打分評價(jià)：對幼兒在技能練習(xí)和場上表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)和打分，幫助幼兒對自己的籃球水平有一個(gè)更加直觀的認(rèn)識(shí)。

2. 互評評價(jià)：組織小組討論和互評活動(dòng)，幫助幼兒相互學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)幼兒的共同進(jìn)步。

六、教學(xué)難點(diǎn)

1. 運(yùn)球技能的練習(xí)和掌握；

2. 各項(xiàng)技能的綜合訓(xùn)練和場上表現(xiàn)。

七、教學(xué)重點(diǎn)

1. 幫助幼兒建立良好的籃球基礎(chǔ)知識(shí)和技能要領(lǐng)；

2. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和協(xié)作意識(shí)，提高幼兒的綜合應(yīng)變能力。

八、教學(xué)設(shè)備

籃球、籃球架、跑步環(huán)、俯臥撐墊、傳球袋等體育器材。

九、教學(xué)安排

1. 教學(xué)課時(shí)：

本教學(xué)計(jì)劃需要4周時(shí)間，每周2次，每次1小時(shí)，共計(jì)8節(jié)課。

2. 教學(xué)時(shí)間：

教學(xué)時(shí)間可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行安排。建議安排在課余時(shí)間或周末進(jìn)行。

3. 人員安排：

教師、助教、體育場地管理員等人員可以根據(jù)需要進(jìn)行配備。

十、教學(xué)評估

在教學(xué)過程中，我們將對幼兒進(jìn)行綜合評估和反饋，包括對幼兒的技能掌握情況、參與度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面進(jìn)行評估和反饋。通過評估檢查，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，全面提升幼兒的籃球技能水平。同時(shí)，我們還將對教師和助教的教學(xué)表現(xiàn)和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)進(jìn)行評估，并對教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和效果。

幼兒教學(xué)計(jì)劃【篇12】

一、學(xué)生狀況分析及對策

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，從上期期末成績來看，兩個(gè)班的英語成績很不理想。七年級1班、2班60分以上分別都是3人;在兩個(gè)班里優(yōu)生只有一個(gè)。兩極分化還是比較明顯。一些學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法，能夠用心主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績較好。但還有大部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性，自覺性較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而不是一種樂趣。一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也但是關(guān)，導(dǎo)致看不懂，聽不懂，學(xué)不懂。針對種種問題，在本期的英語教學(xué)中，教師一方面應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫等基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣;讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽音、寫作等英語學(xué)習(xí)技藝，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索，合作探究潛質(zhì)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和主動(dòng)性。教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué)，運(yùn)用靈活多變的方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語言運(yùn)用潛質(zhì)的遷移和拓展。還要注意培養(yǎng)良好的師生關(guān)聯(lián)，尊重明白學(xué)生，與學(xué)生一齊分享學(xué)習(xí)中的苦與樂。使每一位學(xué)生都能

在學(xué)習(xí)中取得很大成績，有所進(jìn)步。

二、教材分析

《Goforit》七年級下冊共12個(gè)單元，再加上兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。全書采取任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，構(gòu)成了一套循序漸進(jìn)的.生活化的學(xué)習(xí)程序。每個(gè)單元都列出明確的語言目標(biāo)，主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言資料，B部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。每個(gè)單元還有selfcheck部分，供學(xué)生自我檢測本單元所學(xué)的語言知識(shí)之用。它采用“語言的輸入——學(xué)生的消化吸收——學(xué)生的語言輸出”為主線編排的。透過確定LanguageGoal采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高語言習(xí)得者的學(xué)習(xí)效率，有利于習(xí)得者的語言產(chǎn)出，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。

三、教學(xué)目的

培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)策略，有效提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)展雙基潛質(zhì)，培養(yǎng)聽、說、讀、寫的潛質(zhì)，使學(xué)生初步獲得運(yùn)用英語的潛質(zhì)，到達(dá)語言運(yùn)用潛質(zhì)的遷移和拓展。

四、教學(xué)措施和方法

措施：

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率。

2、發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用。

3、用良好的師生關(guān)聯(lián)，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心。

4、引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語言的遷移，加強(qiáng)日常生活中英語口語的運(yùn)用。

5、鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，合用探究，共同提高。

6、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。

方法：任務(wù)型教學(xué)：教師提出指令，學(xué)生規(guī)范操作。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。綜合訓(xùn)練，扎實(shí)雙基。

五、教改打算

用新課標(biāo)理念，結(jié)合新課標(biāo)精神，進(jìn)行課堂改革，實(shí)行教與學(xué)的互動(dòng)。采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，發(fā)奮用一套行之有效的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。

六、課外活動(dòng)

開展英語書寫比賽，單詞記憶比賽，進(jìn)行英語課外閱讀活動(dòng)。

幼兒教學(xué)計(jì)劃【篇13】

新的一年我們迎來了教育局組織的全區(qū)幼兒教師素質(zhì)提升年啟動(dòng)儀式，在楊家灘小學(xué)拉開帷幕。這次出席的有教育局張局長，幼教于主任，皇冠幼兒園高園長以及來自高區(qū)的黃教授。

1、生活區(qū)：主要功能是通過各種生活的模仿性來發(fā)展孩子的編，系，扣，夾等基本生活的操作能力。

2、語言區(qū)：主要是通過圖書，圖片，頭飾等講述，來發(fā)展孩子的觀察能力和語言表達(dá)能力。

3、美工區(qū)：主要功能是通過撕，粘貼，等操作方式來進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng)。

4、科學(xué)區(qū)：通過各種生活小游戲及數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，從小培養(yǎng)孩子的探索科學(xué)興趣的能力。

5、建構(gòu)區(qū)：通過積木搭拼搭，酸奶盒，易拉罐等來發(fā)展孩子的空間想象力。

在這老師為我們講述的是在一所幼兒園，大班的孩子們利用積木，幾個(gè)小伙伴共同合作完成了一個(gè)天安門的造型。說明只要給孩子們充分的時(shí)間和空間，孩子們就會(huì)創(chuàng)造出根據(jù)自己想象來完成的作品。

1、根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)來創(chuàng)設(shè)區(qū)角。

比如說：小班孩子的區(qū)角是較簡單的東西，較直觀的物體，讓小班寶寶一看就知道怎樣操作，一看就知道可以怎樣玩。

大班的區(qū)角則可以稍難操作一點(diǎn)寫上游戲規(guī)則，讓孩子們自己閱讀，自己操作，如我們第二主題開展的科學(xué)放大鏡，就可以讓孩子自己帶著好奇心，自己去探索其中的奧秘，不懂得地方老師并給與解釋。

2、根據(jù)孩子的興趣來開設(shè)區(qū)角。

如：男孩子喜歡搭建區(qū)，用積木，奶盒，易拉罐，來搭建。則有的區(qū)域是女孩們喜歡的。用毛線通過編織，黏貼創(chuàng)造出美麗的圖畫。加上本次學(xué)習(xí)我已有幸參加了兩次關(guān)于區(qū)角的培訓(xùn)了，在上一次的基礎(chǔ)上我又鞏固學(xué)習(xí)到了很多，在本班級開設(shè)的區(qū)角中穿插黃教授講述的關(guān)于區(qū)角的幾大要素，使我們班級的區(qū)角活動(dòng)更鮮明，更切主題。

合唱教學(xué)計(jì)劃10篇

想要寫好一篇學(xué)科教學(xué)計(jì)劃是該如何寫呢？馬上就要新學(xué)期開學(xué)了，教學(xué)計(jì)劃可以幫助老師客觀冷靜的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，駕馭課堂，我用心為您推薦一篇有思考價(jià)值的“合唱教學(xué)計(jì)劃”文章，要獲取更全面的信息請您繼續(xù)閱讀下文！

合唱教學(xué)計(jì)劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想

通過合唱團(tuán)的嚴(yán)格訓(xùn)練能激發(fā)學(xué)生對歌唱藝術(shù)的熱愛，做到自信、自然、獨(dú)立有感情的演唱并建立起與別人合作演唱的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)群體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)和相互交流的機(jī)會(huì)，在點(diǎn)和面兩個(gè)方面得到進(jìn)一步的發(fā)展，更好的推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的精神生活和活躍校園的文化生活。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學(xué)生初步建立合唱概念，從來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

2、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。對學(xué)生的氣息把握進(jìn)行訓(xùn)練，規(guī)范發(fā)聲方法。

3、組織觀摩、欣賞其他高水平的合唱隊(duì)的演唱，培養(yǎng)舞臺(tái)表演感覺和狀態(tài)，有效提高學(xué)生的表現(xiàn)能力及良好的精神面貌。

三、訓(xùn)練方法

訓(xùn)練是為了提高，提高是為了表現(xiàn)；訓(xùn)練遵照循序漸進(jìn)、由簡而難的手段，提高學(xué)生對聲音和發(fā)音的感覺，努力做到用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。通過一段時(shí)間的訓(xùn)練逐步加大難度，特別對音準(zhǔn)，節(jié)奏，演唱音域等方面加以訓(xùn)練。

1、科學(xué)的氣息訓(xùn)練唱歌最基本的就是氣息，平時(shí)的練習(xí)方法：常做深呼吸練習(xí)，把氣吸入丹田，會(huì)發(fā)覺肚臍附近會(huì)漲漲的，然后又腹部“慢慢”擠壓放氣（記?。阂欢ㄒ?jiǎng)蛩?，氣息“不要忽大忽小”，盡量保持較長時(shí)間。）還有一個(gè)方法就是在慢跑的時(shí)候唱歌，練肺活量。唱歌氣息運(yùn)用得好的話，聽起來就會(huì)很有感情，千萬不要光憑嗓子喊。唱歌時(shí)出氣點(diǎn)靠前，也就是在牙齒附近發(fā)音，聽起來舒服。唱歌時(shí)氣切勿吸得太滿，氣滿八成就行。教師要多要求學(xué)生進(jìn)行多方練習(xí)，并體會(huì)胸腹式呼吸法：慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸訓(xùn)練等來提高氣息。

2、重視發(fā)聲訓(xùn)練根據(jù)學(xué)生的氣息聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練小學(xué)合唱社團(tuán)活動(dòng)方案活動(dòng)方案。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練、連綿不斷的唱法（合唱隊(duì)同學(xué)必須掌握），爆發(fā)式和跳躍式唱法的訓(xùn)練等。

3、努力做到字正腔圓正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標(biāo)好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤的發(fā)聲。

4、音準(zhǔn)練習(xí)唱歌的音準(zhǔn)在合唱中是很關(guān)鍵的，對合唱未來發(fā)展起決定性基礎(chǔ)作用，特別隨著更多聲部的加入，旋律越來越復(fù)雜，所以讓學(xué)生有良好的音準(zhǔn)感覺很重要。合唱隊(duì)訓(xùn)練主流方法就是先讓學(xué)生唱熟最不熟悉的低音聲部，之后分聲部后高音聲部才唱回高音。

5、完美統(tǒng)一的合唱訓(xùn)練。合唱藝術(shù)特征就是要圍繞一個(gè)主題，創(chuàng)造完美統(tǒng)一的藝術(shù)形象，來烘托氣氛，抒發(fā)情感。在合唱訓(xùn)練中統(tǒng)一的音色、力度、速度和表情，是完美達(dá)成音樂主題和歌曲藝術(shù)形象的重要保證。在訓(xùn)練時(shí)要充分調(diào)動(dòng)“耳朵”的積極性，培養(yǎng)良好的內(nèi)部聽覺能力，還要能理解和看懂指揮的手勢意圖，相互配合，唱好表現(xiàn)好作品。

四、具體措施

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證訓(xùn)練時(shí)間。

2、聽賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術(shù)的美妙。

3、訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的合唱技巧，使學(xué)生的呼吸方法保持統(tǒng)一，達(dá)到口型的統(tǒng)一，進(jìn)而達(dá)到聲音的統(tǒng)一。

4、采取走出動(dòng)請進(jìn)來的方法，虛心向別人請教，不斷提高。

5、掌握不同風(fēng)格的合唱曲目若干首，增強(qiáng)學(xué)生對不同風(fēng)格、國籍合唱曲的音樂的理解，拓展學(xué)生的眼界，從而更好的演唱好不同風(fēng)格的合唱曲。

五、演唱歌曲

上學(xué)期《七色光之歌》下學(xué)期《媽媽格桑拉》

六：訓(xùn)練地點(diǎn)

1號錄播教室

合唱教學(xué)計(jì)劃【篇2】

作為一名音樂教師，我們的教學(xué)任務(wù)不僅僅是教授學(xué)生唱歌和演奏的技巧，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和表現(xiàn)能力。而合唱是一種非常好的方式來實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的。蟲兒飛作為兒童歌曲中的經(jīng)典之作，在合唱教學(xué)中也是非常適合應(yīng)用的。本文將為大家介紹蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃。

一、歌曲介紹

《蟲兒飛》是一首兒童歌曲，曲調(diào)輕快，歌詞生動(dòng)有趣，很容易被孩子們接受和喜愛。歌曲以蟲兒飛為主題，通過描述和描繪各種小昆蟲的形態(tài)、生活習(xí)性和特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子們了解和認(rèn)識(shí)自然。此外，歌曲還配以豐富的打擊樂和口哨聲等音效，為整首歌曲增添了活潑可愛的氛圍。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.引導(dǎo)孩子對蟲兒進(jìn)行認(rèn)知，了解蟲兒的特點(diǎn)和習(xí)性；

2.培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；

3.提高孩子們的節(jié)奏感和唱調(diào)能力；

4.加強(qiáng)孩子們的表現(xiàn)能力和自信心。

三、教學(xué)過程

1.音樂感知

首先，老師可以播放一遍蟲兒飛的原始版本，讓孩子們先聽聽這首歌。然后，老師可以邊播放，邊問孩子們聽出了哪些樂器聲音以及歌詞中提到了哪些昆蟲。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們可以更好地了解歌曲的整體韻律和節(jié)奏。

2.歌曲旋律教學(xué)

建議老師先教唱每一句歌詞的旋律，進(jìn)行了解和記憶。通過熟練掌握歌曲的主題，可以更好地引導(dǎo)孩子們進(jìn)入歌曲的氛圍。建議可以采用hao bao bao口訣，幫助孩子們記憶旋律。

3.歌詞學(xué)習(xí)

接著，老師可先將歌詞板書在黑板上，并請孩子們跟著學(xué)習(xí)各句歌詞。這里可以采用一句一唱的方式進(jìn)行，在孩子們未能準(zhǔn)確掌握時(shí)，可以配合打擊樂進(jìn)行敲打，幫助孩子們更好地把握節(jié)奏。另外，老師也可以通過各種有趣的互動(dòng)游戲來鞏固孩子們對歌曲的理解，比如猜動(dòng)作、猜謎語、猜昆蟲名等等。

4.合唱訓(xùn)練

在以上步驟完成后，可以進(jìn)入合唱訓(xùn)練的環(huán)節(jié)。建議老師先指導(dǎo)孩子們分組排練，使得每個(gè)小組可以有較大的獨(dú)立操作空間。然后，老師可以通過鞏固訓(xùn)練來提高孩子們的合聲效果的質(zhì)量，通過不斷的反復(fù)練習(xí)來提高孩子們唱調(diào)的準(zhǔn)確度。

5.表演展示

最后，老師在此過程中可以將孩子們的表現(xiàn)和訓(xùn)練成果進(jìn)行展示。在展示環(huán)節(jié)中，可以加入適當(dāng)?shù)奈璧负蛣?dòng)作元素，這樣不但豐富了表演的形式，也可以讓孩子們感受到自己的成果和表現(xiàn)的愉悅感。

四、教學(xué)評價(jià)

當(dāng)教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)目標(biāo)達(dá)到或者超過預(yù)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，可以進(jìn)行評價(jià)。評估的內(nèi)容包括身體掌握程度、技能要求、表現(xiàn)效果和團(tuán)隊(duì)合作等方面。在評估前，老師應(yīng)該仔細(xì)觀察孩子們的訓(xùn)練過程，向孩子們清楚地解釋評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

五、總結(jié)

蟲兒飛是一首非常適合兒童合唱的歌曲。作為音樂教師，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出適合他們的教學(xué)計(jì)劃方案。通過適當(dāng)?shù)母枨榻B、歌曲旋律教學(xué)、歌詞學(xué)習(xí)、合唱訓(xùn)練和表演展示等環(huán)節(jié)，可以更好地提高孩子們的音樂素養(yǎng)，并激發(fā)他們的音樂潛能。最終，我們的目的是幫助孩子們享受音樂、感悟生命、塑造品格。

合唱教學(xué)計(jì)劃【篇3】

一、

1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，加深對歌唱的喜愛。

2、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受能力和鑒賞能力。

3、引導(dǎo)學(xué)生能用科學(xué)的發(fā)聲方法演唱歌曲。

4、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)譜和處理歌曲情感的能力。

二、

1、練聲：

訓(xùn)練學(xué)生正確的歌唱方法（包括：姿勢、呼吸以及各個(gè)腔體產(chǎn)生共振的能力）、音量、強(qiáng)弱的控制及協(xié)調(diào)各聲部音量的能力。

2、教學(xué)曲目安排：

根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)不同定期給予參加演出比賽機(jī)會(huì)。

培養(yǎng)學(xué)生歌唱的姿勢、呼吸、發(fā)聲、吐字歸韻、音準(zhǔn)協(xié)調(diào)聲音的能力及歌曲情感的處理。

：掌握頭聲和各個(gè)腔體共鳴的運(yùn)用。

：結(jié)合近期學(xué)習(xí)情況和小學(xué)生自身的情況指導(dǎo)、排練一些節(jié)目參加演出、比賽等，給幼學(xué)生鍛煉成長的機(jī)會(huì)。

教學(xué)目標(biāo):通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對聲音狀態(tài)的建立能起到復(fù)習(xí)的效果，進(jìn)一步加強(qiáng)氣息的支撐練習(xí)。

2、進(jìn)一步穩(wěn)定喉頭。

2、將正確的歌唱狀態(tài)運(yùn)用到歌曲作品當(dāng)中。

1.氣息練習(xí)：

1 3 5 1 5 3 | 1 3 5 1 5 3 | 1 — ||

Du ———————————————

2.哼鳴練習(xí):5 4 3 2 | | — || 1 3 5 3 | 1 — ||

ie-- - ma-- -

ie--- ma---

方法與要求:

1、要求口腔和鼻腔同時(shí)吸氣。

2、哼鳴時(shí)先由閉口唱再過渡到開口唱。

3、打開口腔根部，唱“ma”時(shí)，要求口型盡量打開。

4、注意呼吸和發(fā)聲的協(xié)調(diào)配合，每條練習(xí)曲都是一口氣唱完，中途不能換氣。

1新歌教唱 先讓學(xué)生跟鋼琴視唱3—5遍，再將難點(diǎn)提出著重練唱：

2.藝術(shù)演唱要求：

1、首先要求學(xué)生要投入到歌曲的情景當(dāng)中，歌唱者就是歌中的主人公。

2、語氣要親切而自然，吐字要清晰。

3、聲音要流暢、靈活、輕巧，要有年輕姑娘那種純凈、甜潤的音色。

三. 表演動(dòng)作:

4、畫小鳥，飛在藍(lán)天里。（用右手指向天空，唱到飛字的時(shí)候由指變蘭花掌打開。）

5、畫小草，長在春天里。（右手為蘭花掌撫摸表示草在地上成長，隨后揚(yáng)起，表示長在春天。）

6、你畫太陽我畫國旗（右手指前表示你畫的是太陽，右手收回在胸前表示自己）

8、過門前奏（以四拍為一個(gè)登勾腳的動(dòng)作，左右一個(gè)，再做小鳥式轉(zhuǎn)身）

9、第二段和第一段動(dòng)作相同。

合唱教學(xué)計(jì)劃【篇4】

為了加強(qiáng)學(xué)校的藝術(shù)教育，豐富校園文化生活，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)一步展示我校落實(shí)素質(zhì)教育的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，提高他們的音樂感受力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)其合作意識(shí)和集體觀念，開闊學(xué)生的音樂視野。本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

一、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期的學(xué)生都是中年級年級學(xué)生。大部分對音樂有濃厚的興趣，也是比較有音樂潛力及天賦的孩子，但是都缺乏音樂基礎(chǔ)知識(shí)和技能，雖然有一部分學(xué)生是有經(jīng)過上學(xué)期的訓(xùn)練，也基本了解氣息、歌唱的正確位置。但也存在氣吸的`淺、位置低、口腔張不開、下巴緊等現(xiàn)象。

二、訓(xùn)練方法及過程：

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功。為了使學(xué)生達(dá)到聲音上的和諧統(tǒng)。

氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí)、放松嘆氣練習(xí)、聞花香練習(xí)等來體會(huì)胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練等。這一環(huán)節(jié)，我采用先集體示范講解、再“一對一”嚴(yán)格把關(guān)檢查指導(dǎo)的方法。

每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息及聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。

正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。針對學(xué)生“奶聲”“扁嘴”的現(xiàn)象、幫助他們建立正確的發(fā)聲狀態(tài)和正確的母音口形，多用“a”“o”的母音訓(xùn)練。針對字頭吐不清、噴吐能力差的學(xué)生，多用爆破音的字進(jìn)行練習(xí)。并讓學(xué)生堅(jiān)持說普通話。掌握好普通話的正確發(fā)音。結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤的發(fā)聲。

（四）音準(zhǔn)訓(xùn)練：

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。

三、歌曲的演唱：

掌握了聲樂基本功，隊(duì)員將把發(fā)聲訓(xùn)練與歌曲有機(jī)的結(jié)合起來，并滿足校內(nèi)外組織的各種文藝活動(dòng)需要，如：獨(dú)唱、重唱、組唱等。使學(xué)生更多得展示自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì)。通過排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

四、曲目的選擇。

本學(xué)期，將重點(diǎn)排練《我們把祖國愛在心窩里》《中華是一家》。

總之，我將努力完善我的教學(xué)，盡我所能，讓孩子們那甜美、純凈的童聲充滿校園。

合唱教學(xué)計(jì)劃【篇5】

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃

一、 教學(xué)目標(biāo)：

本教育教學(xué)計(jì)劃是為了讓學(xué)生能夠更好地了解中國傳統(tǒng)文化中的合唱形式，并通過學(xué)習(xí)蟲兒飛民歌，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知和審美水平。同時(shí)，通過合唱的形式，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

二、 教學(xué)內(nèi)容：

1.蟲兒飛的含義和歷史淵源的講解。

蟲兒飛是中國民歌中的一個(gè)經(jīng)典作品，源于中國古代農(nóng)村，其中蘊(yùn)涵了人們對大自然的熱愛和對家鄉(xiāng)的感恩之情，同時(shí)這首歌曲也展現(xiàn)了中國民間音樂的獨(dú)特魅力，因此深受人們的喜愛。

2.蟲兒飛的曲調(diào)和歌詞的學(xué)習(xí)。

學(xué)生將通過聽錄音和老師的指導(dǎo)了解蟲兒飛的曲調(diào)和歌詞，學(xué)習(xí)如何正確的發(fā)聲和表達(dá)，理解蟲兒飛的情感表述和民俗意蘊(yùn)。幫助學(xué)生冷靜地面對學(xué)習(xí)中的困難和挫折，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

3.合唱技巧的學(xué)習(xí)和練習(xí)。

通過老師的指導(dǎo)和學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何在合唱中展現(xiàn)個(gè)人實(shí)力，如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的動(dòng)作和聲音，如何應(yīng)對合唱中出現(xiàn)的問題和失誤，讓學(xué)生在集體中充分發(fā)揮自己的特長，提高團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。

三、教學(xué)過程：

首先老師將簡要介紹蟲兒飛的起源和歷史背景，并引導(dǎo)學(xué)生分享對蟲兒飛的了解和感受。

接著，老師將給學(xué)生播放蟲兒飛的錄音，并通過讓學(xué)生跟隨著錄音，領(lǐng)悟歌曲的情感和內(nèi)涵，同時(shí)，老師會(huì)結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)來點(diǎn)撥和糾正學(xué)生的演唱技巧。

在掌握了蟲兒飛的歌詞和曲調(diào)后，老師將組建學(xué)生合唱團(tuán)，并開始著手準(zhǔn)備集體表演，先是練習(xí)團(tuán)隊(duì)的對位聲部，逐漸完善和調(diào)整音樂和動(dòng)作上的細(xì)節(jié)。

在集體排練中，老師也將時(shí)常提供反饋和指導(dǎo)，讓大家共同思考合唱中應(yīng)該注重的元素和效果，如音高、節(jié)奏、音量和和諧等。

最后，在合唱表演正式開始前，老師將對學(xué)生們進(jìn)行最后一次簡要的準(zhǔn)備和鼓勵(lì)，并給予他們充分的舞臺(tái)表現(xiàn)機(jī)會(huì)和角色展示空間。

四、教學(xué)評價(jià)：

教學(xué)結(jié)束后，老師將對學(xué)生們的合唱表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價(jià)，重點(diǎn)考慮的評測標(biāo)準(zhǔn)包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、力度和語調(diào)表達(dá)情感的合理性等方面，并針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題和反饋進(jìn)行及時(shí)糾正和指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生們在未來的音樂學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

合唱教學(xué)計(jì)劃【篇6】

中學(xué)生合唱教學(xué)計(jì)劃

在中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，音樂教育起著非常重要的作用。合唱是音樂教育中不可或缺的一部分，能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)音樂素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。為了提高學(xué)生的合唱技巧和音樂素養(yǎng)，我們制定了一套中學(xué)生合唱教學(xué)計(jì)劃。

第一階段：了解音樂理論和基礎(chǔ)知識(shí)（1周）

在合唱教學(xué)的第一周，我們將幫助學(xué)生了解音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和理論。我們將介紹音樂的基本概念，包括音符、節(jié)拍、音階等，并教授學(xué)生如何正確唱歌的技巧。我們還將介紹一些經(jīng)典的合唱作品，讓學(xué)生對合唱音樂有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

第二階段：學(xué)習(xí)不同類型的合唱曲目（2周）

在第二周和第三周，我們將為學(xué)生選擇一些不同類型的合唱曲目，包括古典音樂、流行音樂和民族音樂。通過學(xué)習(xí)這些不同類型的曲目，學(xué)生將能夠拓展自己的音樂視野，感受到不同音樂風(fēng)格帶來的不同情感體驗(yàn)。

第三階段：練習(xí)和排練（3周）

在第四周到第六周，我們將開始進(jìn)行練習(xí)和排練。學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下，逐漸熟悉并掌握各種合唱技巧，包括聲部劃分、音準(zhǔn)和節(jié)奏等。我們還將進(jìn)行多次的合唱排練，確保每個(gè)學(xué)生都能夠熟練掌握曲目，并與其他同學(xué)有良好的合作。

第四階段：演出和表演（1周）

在合唱教學(xué)的最后一周，我們將組織學(xué)生進(jìn)行演出和表演。學(xué)生將有機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上展示自己的合唱成果，與觀眾分享音樂的美好。通過演出和表演，學(xué)生將更好地體會(huì)到合唱音樂的魅力，同時(shí)也能夠提高自信心和表達(dá)能力。

通過以上的中學(xué)生合唱教學(xué)計(jì)劃，我們相信學(xué)生們將能夠在音樂學(xué)習(xí)中獲得更多的樂趣和成長。同時(shí)，合唱教學(xué)也將幫助學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和表達(dá)能力，為他們的未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在合唱教學(xué)中找到自己的音樂夢想，享受音樂帶來的快樂！

合唱教學(xué)計(jì)劃【篇7】

在中學(xué)生的音樂教育中，合唱是一個(gè)重要的組成部分。通過合唱的訓(xùn)練，學(xué)生可以培養(yǎng)音樂感知能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力和自信心。合唱教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)至關(guān)重要，需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，使學(xué)生在享受音樂的同時(shí)，培養(yǎng)出色的合唱表演技能。

為了設(shè)計(jì)一個(gè)成功的中學(xué)生合唱教學(xué)計(jì)劃，教師要了解學(xué)生的音樂水平和興趣愛好。在確定學(xué)生的音樂水平后，可以選擇適合他們的曲目進(jìn)行訓(xùn)練。教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)不同難度的合唱曲目，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和挑戰(zhàn)能力。在選擇曲目時(shí)，教師還可以根據(jù)學(xué)生的興趣選擇不同風(fēng)格的音樂，如古典、流行、民族等，以滿足學(xué)生的各種需求。

合唱教學(xué)計(jì)劃需要注重團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)結(jié)互助。在合唱訓(xùn)練過程中，學(xué)生需要相互合作，相互支持，共同努力完成一首曲目。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行分組合唱訓(xùn)練，讓學(xué)生在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。通過合唱訓(xùn)練，學(xué)生可以學(xué)會(huì)互相傾聽、互相支持，培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)合作的重要品質(zhì)。

合唱教學(xué)計(jì)劃還需要注重個(gè)性化教學(xué)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛力。在合唱訓(xùn)練中，每位學(xué)生都有各自的優(yōu)勢和不足，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。教師可以根據(jù)學(xué)生的音樂水平和表現(xiàn)特點(diǎn)，安排個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生克服困難，提高個(gè)人表演能力。通過個(gè)性化教學(xué)，每位學(xué)生都可以得到更好的幫助和指導(dǎo)，發(fā)揮出自己的潛力和才華。

合唱教學(xué)計(jì)劃還需要注重表演技巧和自信心培養(yǎng)。在合唱訓(xùn)練過程中，學(xué)生不僅需要掌握歌曲的演唱技巧，還需要培養(yǎng)自信心和舞臺(tái)表現(xiàn)能力。教師可以在訓(xùn)練中注重舞臺(tái)表現(xiàn)和情感表達(dá)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的表演力，展現(xiàn)出靈動(dòng)的音樂魅力。通過合唱訓(xùn)練，學(xué)生可以提高舞臺(tái)表現(xiàn)能力和自信心，讓他們在表演中展示出色的合唱技巧和自信風(fēng)采。

中學(xué)生合唱教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)全面而復(fù)雜的過程，需要教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，表演能力和自信心。通過合唱訓(xùn)練，學(xué)生可以體驗(yàn)音樂的魅力，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神，展現(xiàn)個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)音樂夢想。希望每一位學(xué)生都能在合唱訓(xùn)練中收獲快樂與成長，共同創(chuàng)造出優(yōu)美動(dòng)人的音樂之聲。

合唱教學(xué)計(jì)劃【篇8】

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃

蟲兒飛是一首流傳廣泛的民歌，具有優(yōu)美的旋律和朗朗上口的歌詞，深受廣大人民群眾的喜愛。近年來，隨著社會(huì)發(fā)展和音樂教育的普及，蟲兒飛合唱逐漸成為了學(xué)校、社團(tuán)、團(tuán)體等單位的常見音樂表演節(jié)目。

為了更好地推廣蟲兒飛合唱，提高群眾文化素質(zhì)和音樂欣賞能力，特制定蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃，幫助人們深刻理解這首民歌的內(nèi)涵，掌握合唱演唱技巧和表演藝術(shù)，打造高質(zhì)量的合唱團(tuán)隊(duì)。

一、目標(biāo)

1.了解蟲兒飛這首民歌的創(chuàng)作背景和意義。

2.學(xué)習(xí)并掌握蟲兒飛合唱的歌詞和旋律。

3.學(xué)會(huì)如何分配合唱部分和協(xié)調(diào)合唱過程。

4.提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.音樂知識(shí)

音樂的種類、節(jié)奏、旋律構(gòu)成和歌唱技巧等。

2.民歌欣賞

介紹蟲兒飛的創(chuàng)作背景、意義、曲調(diào)特點(diǎn)和文化內(nèi)涵等。

3.合唱技巧

了解合唱的基本原理和形式，掌握分配聲部和安排排練時(shí)間的技巧。

4.藝術(shù)表演

提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和藝術(shù)表現(xiàn)能力，學(xué)會(huì)如何配合合唱隊(duì)伍，進(jìn)行場合表演講究造型與配合。

三、教學(xué)方法

1. 授課時(shí)間和方式

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃一般采取集中授課，以及課內(nèi)外練習(xí)的方式，總計(jì)課時(shí)較長。同時(shí)建議采用多媒體教學(xué)，輔以課外聽歌練習(xí)，以幫助學(xué)生更好地掌握歌詞、旋律和節(jié)奏。

2. 教學(xué)分組

建議學(xué)生進(jìn)行分組學(xué)習(xí)，最好按照個(gè)人音樂素質(zhì)、演唱經(jīng)驗(yàn)等方面來分組，組成約5-10人的小合唱隊(duì)伍。

3.實(shí)際演唱與改進(jìn)

在課堂上，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)，讓他們真正感受到歌曲的美妙之處，能很快進(jìn)入狀態(tài)，將個(gè)人的情感更好地融入到合唱當(dāng)中，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)表演不盡完美的部分。

四、教學(xué)評估

1.測試評估

在教學(xué)過程中，可以安排一些測試和評估環(huán)節(jié)，分別測評學(xué)生對于音樂理論、歌曲內(nèi)容、合唱技巧、個(gè)人演唱等方面的掌握程度，并從不同的角度出發(fā)對學(xué)生進(jìn)行綜合評估。

2.表演評估

學(xué)生可以進(jìn)行蟲兒飛合唱的最后一節(jié)課演唱評估，以檢驗(yàn)教學(xué)是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)并發(fā)現(xiàn)存在的問題。

五、結(jié)語

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃旨在提高學(xué)生參與音樂活動(dòng)的熱情和興趣，讓他們在合唱中感受到集體榮譽(yù)感和成就感，更好地借由音樂來傳遞情感和人文關(guān)懷。蟲兒飛合唱不僅富有藝術(shù)魅力，也蘊(yùn)含了深刻的文化內(nèi)涵，希望通過本教學(xué)計(jì)劃，能夠讓更多的人掌握蟲兒飛合唱的表演藝術(shù)，共同感受這首民歌帶來的陣陣清新與佳美。

合唱教學(xué)計(jì)劃【篇9】

合唱是和諧之音，是和諧的群聲，可以說是藝術(shù)魅力與社會(huì)感染力相結(jié)合的高雅藝術(shù)，為了適應(yīng)新課程改革的要求，為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，為了加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)與校園文化建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，使學(xué)校合唱隊(duì)有更好的發(fā)展，本學(xué)期特制定活動(dòng)計(jì)劃如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

（一）通過參加合唱團(tuán)的訓(xùn)練，使學(xué)生親身體驗(yàn)合唱這種形式的藝術(shù)魅力，喜歡此項(xiàng)活動(dòng)。

（二）針對新隊(duì)員和老隊(duì)員，進(jìn)行分層教學(xué)。在去年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱技巧，加強(qiáng)聲部間的協(xié)調(diào)感與合作意識(shí)，提高合唱音準(zhǔn)與和諧的效果。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的自信心和對歌唱藝術(shù)的表現(xiàn)力，幫助學(xué)生積累音樂知識(shí)。

二、訓(xùn)練方法及過程：

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功。為了使學(xué)生達(dá)到聲音上的和諧統(tǒng)一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。

掌握了聲樂基本功，合唱隊(duì)員將把發(fā)聲訓(xùn)練與歌曲有機(jī)的結(jié)合起來，并滿足校內(nèi)外組織的各種文藝活動(dòng)需要，如：獨(dú)唱、重唱、組唱、大合唱等。使學(xué)生更多得展示自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì)。通過排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練、和聲訓(xùn)練。通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽覺和樂感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí)、放松嘆氣練習(xí)、聞花香練習(xí)等來體會(huì)胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練等。這一環(huán)節(jié)，我采用先集體示范講解、再“一對一”嚴(yán)格把關(guān)檢查指導(dǎo)的方法。

每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息及聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。

正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。針對學(xué)生“奶聲”“扁嘴”的現(xiàn)象、幫助他們建立正確的發(fā)聲狀態(tài)和正確的母音口形，多用“a”“o”的母音訓(xùn)練。針對字頭吐不清、噴吐能力差的學(xué)生，多用爆破音的字進(jìn)行練習(xí)。并讓學(xué)生堅(jiān)持說普通話。掌握好普通話的正確發(fā)音。結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤的發(fā)聲。

（四）音準(zhǔn)訓(xùn)練：

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。

合唱隊(duì)員的選拔如建一座大廈的地基，是一支合唱團(tuán)生命力的源泉，是直接影響合唱團(tuán)發(fā)展的關(guān)鍵工作，一定要把好質(zhì)量關(guān)：

1、讓學(xué)生在沒有鋼琴的條件下唱歌，從而檢查學(xué)生的音準(zhǔn)、表演能力、音樂理解能力。

2、聽音，采用大小五度、三度、二度的旋律音程與和聲音考試。

3、聽打節(jié)奏和視打節(jié)奏，采用四分、八分、十六分與三連音編成的節(jié)奏考試。

4、隨鍵盤練聲，從中檢查音量、音色、音域。

5、正確區(qū)分好合唱與獨(dú)唱的關(guān)系。

要求合唱團(tuán)員熱愛合唱藝術(shù)，具有一定藝術(shù)修養(yǎng)，能按要求完成訓(xùn)練和演出任務(wù)。設(shè)立合唱團(tuán)團(tuán)長，聲部長4—8人（高聲部、中聲部、低聲部）負(fù)責(zé)各聲部管理、考勤以及服裝管理，及時(shí)了解反饋團(tuán)員的學(xué)習(xí)情況。

定期訓(xùn)練：每天中午一次，每次45分鐘。非定期訓(xùn)練：周六或周日。

第七周：發(fā)聲訓(xùn)練，多聲部視唱練習(xí)。學(xué)習(xí)簡單合唱曲1首。

第九周：發(fā)聲聯(lián)系、音樂游戲（音準(zhǔn)練習(xí)）。復(fù)習(xí)上節(jié)課教的歌曲。

第十四周：基訓(xùn)，繼續(xù)處理歌曲，引導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。

合唱團(tuán)訓(xùn)練要求：

合唱團(tuán)團(tuán)員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的責(zé)任感，積極、自覺、認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)地參加排練及演出等各項(xiàng)活動(dòng)。若無疾病、課程沖突等特殊原因，不得遲到、早退或請假。

對團(tuán)員考勤采用簽到制度和訓(xùn)前請假制度，一學(xué)期缺席了三次勸其退團(tuán)；無故遲到早退20分鐘，累計(jì)2次算一次缺席。學(xué)校對合唱團(tuán)團(tuán)員所在班級加分。

歌譜、歌譜夾的下發(fā)應(yīng)有嚴(yán)格的登記，團(tuán)員應(yīng)妥善保管，無故遺失自己復(fù)印。演出服裝為合唱團(tuán)公有，平時(shí)專人保管，演出期間由聲部長保管。

排量場地：六樓音樂教室，合唱歌曲集，音響設(shè)備，教學(xué)用琴。

合唱教學(xué)計(jì)劃【篇10】

為了幫助學(xué)生鞏固、加深和擴(kuò)大在課堂教學(xué)中獲得的知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，豐富學(xué)生的課余生活使校園充滿歡樂和生機(jī)、學(xué)校決定在四、五、六年級中選拔學(xué)生組建學(xué)校合唱隊(duì)，有利于擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，增進(jìn)學(xué)生的音樂知識(shí)、使學(xué)生在潛移默化中提高藝術(shù)修養(yǎng)。

1、參加合唱隊(duì)的同學(xué)除自愿報(bào)名參加以外，還應(yīng)通過必要的挑選，應(yīng)具有一定的演唱能力和特長。

2、合唱隊(duì)設(shè)有隊(duì)長，指揮，伴奏由教師擔(dān)任。

3、由于合唱隊(duì)的聲音是否優(yōu)美取決于每個(gè)合唱隊(duì)員的表現(xiàn)力、及聲部的均衡協(xié)調(diào)，因此要求隊(duì)員不能隨意缺課、請各班主任老師加強(qiáng)督促。

1、基本訓(xùn)練：氣息、發(fā)聲方法、聽音訓(xùn)練等，努力提高合唱隊(duì)員的表現(xiàn)能力。

2、排練古今中外的各種類型的優(yōu)秀作品。

（1）作品的選擇由易漸難，且對每首作品應(yīng)有一定的標(biāo)準(zhǔn)。

一般高聲部在左面，低聲部在右面，為了使每個(gè)學(xué)生能看到指揮，后排要略高于前排。

4、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。