陽光下的綠作文

陽光下的綠作文10篇。

每個人都做過作文只是寫作文的質量不同，寫作可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。精彩的作文通常是語言簡潔、思路清晰的，有哪些優(yōu)秀的作文我們可以借鑒？如果您需要某方面的信息可以嘗試查閱本文提供的參考資料。

陽光下的綠作文(篇1)

“太陽，太陽，給我們帶來七色的色澤。照的我們心靈的花朵，錦繡可愛。”是啊，正如這首歌所表現(xiàn)的，太陽帶給了我們暖和，我們在陽光里慢慢地健康成長。太陽，也哺育著世界各地的每一部門。

今天，我又躺在草坪上，在陽光的照射下，在無窮的安謐中，忘了世界，也忘了自己。

我和媽媽以及淘氣搗蛋的弟弟，一塊兒到桃花莊里玩。我們順著面前的視線，踏著一條清幽的小路，來到桃花莊內(nèi)。周圍是圍欄，我們剛繞過了養(yǎng)雞場，實在桃花莊不外是酒店和游樂舉措措施組成的罷了。看看弟弟，他已經(jīng)迫不及待地爬上他夢寐以求的滑滑梯了。我們大家都心高彩烈地開始玩啦！

今天陽光明媚，在我看來，只有看書、鍛煉，在這種天色最值得做的事。坐在椅子上，背對著太陽，捧起一本書，津津有味地看起來。固然天今天挺冷的，還帶冬風的咆哮，但在陽光的暉映下，也是無比暖和。沐浴在這樣的陽光中，我們心情也無比清新、高興。這樣的天色，能說是難得一次的好機會。媽媽則邊看著弟弟，邊拿起手機來拍照。這里的風景也是照相館里找不到的，在這兒拍起來的照，是那么的天然，清爽。不一會兒，便聞聲了狗的啼聲。接著，陸陸續(xù)續(xù)也來了幾位游人。狗在草坪上奔跑，像鳥兒在藍天上自由安閑地飛翔。在這個燦爛的日子里，大家都不約而同地鍛煉起來。面對著太陽，伸伸懶腰，似乎把一天的勞倦都拋到九霄云外去了。我們大家玩起了兒時最喜歡的滑滑梯、蹺蹺板、蕩秋千等，并還在草坪上飛跑，大家都玩得不亦樂乎。

太陽已偏西，時候不早了，我們該回家了。大家都依依不舍地離去。太陽的光線越來越弱，月亮來輪班了。風吹到臉上，十分冷。我的心里總記得這一天，記得那最暖和的太陽。

陽光下的綠作文(篇2)

雁過無痕，歲月無聲，大海浪花滾滾，我駕著夢的小船在波濤上起伏。我不知夢開始的彼岸究竟在何方，我總盼望著有人來帶我前進。

現(xiàn)在想一想，還是三年級的事了，那一年，我們展開了興趣小組的活動，學校一共開展了口風琴、跳繩、輪滑等活動，而我卻偏偏要選擇繪畫這個不被人看好的興趣小組。

我選擇這個小組并不是因為別的興趣小組的大門已經(jīng)擠滿或是收取的門檻太高，而是我想真正的跟著心的律動選擇正確的答案，去做正確的事。

就這樣，我懷著這樣的心態(tài)，進入了繪畫興趣活動小組的大門，我注視著繪畫老師那如馬良般的畫技，我驚呆了，我改變了當初的心態(tài)，我也堅定了我的意志——我要學畫畫。

第一節(jié)我們要畫實景寫生馬蹄蓮，當我看到那放在四個桌子中間的那一盆馬蹄蓮，我似乎有點不知所措了，但這并不代表著我要放棄，而是拿出良好的心態(tài)去揮動筆桿，描繪出那動人的一筆一畫，可我對畫出去的每一筆都不是很滿意，眼看著撒了一張又一張，可還是無從下手，繪畫老師帶著沉重的腳步聲慢慢的走近我身邊，我感覺像一位高大壯碩的獄警來巡視囚犯，我應該永遠都忘不了那種感覺，那種來自地獄深處不傷及身體，但是卻摧殘靈魂的痛。

繪畫老師語重心長的對我說：“怎么了，我剛才講了什么難道你都忘了嗎？怎么，現(xiàn)在想放棄了？”說完，老師走了下去。

繪畫老師的這句話就像千萬根鋼針一樣刺痛我的心，我非常清楚，我不能放棄，因為放棄了就等于放棄了來時的那種堅持，那種信念。也不僅僅是輸給了前來一起參加興趣班的同學，也更是輸給了自己。

我開始打起十二分的精力去繪畫，經(jīng)過兩節(jié)課的時間，我畫完了，雖然這達不到老師的萬分之一，也實在算不上雅。但老師卻給予非常良好的評價。

那里，我感覺我擁抱了整個世界的幸福。而現(xiàn)在，慢慢的，隨著時光的腳步，我開始逐漸淡忘了這段美好，向上的記憶，但是那種心態(tài)，卻一直纖絆著我的心靈，保持那種原始純潔的品質。

不管何時，不管何地，在黑暗籠罩著人的心靈，那和份積極樂觀的心態(tài)都會化成一道光，現(xiàn)在朦朧的車載黑暗，而這可貴的光，會隨時隨地留在我的心房，隨著我幼小的心靈慢慢長大。

我駕著夢的小船，行進在人生旅途中?？耧L暴雨，電閃雷鳴都已成為過去。當我朝著遠方攜著自己的手，努力向前。我也嘗到了那樂觀向上的滋味，你嘗到了嗎？香香的，甜甜的……

陽光下的綠作文(篇3)

午后。寧靜。陽光撒下一地的碎影，在微風中搖曳著，搖曳著。這樣的午后想必是孩童們的美好時光吧，望著窗外嬉戲的一群孩子，我不禁悄悄勾起一抹笑，靜靜的想著。思緒頓時鉤上心頭，仿佛兒時常吃的棉花糖一樣，糾纏著卻也甜津津的。

我想起兒時，也是這樣好的艷陽天，幾個小伙伴總是愛在午后的樹蔭下見面。雖說不過五六歲吧，見了面卻有一大堆話要講。聊聊誰的新裙子最漂亮，然后在心里不服氣地想著也要讓媽媽買一件；或是說自己幾天前吃了什么新奇的東西，撮著手指回想食物的美味；在要么就是在陽光下追逐打鬧，一個假裝將另一個人的東西搶走，另一個女孩自然會追上來要搶回，幾個人就真真假假地搶來搶去，卻總是笑聲飛揚……

或許，真正的打鬧也是有的。如果一方在玩游戲時耍了賴——即使并不是真的耍賴——只要另一方認為條件對自己不利時，便會嚷嚷著：你耍賴，不跟你玩了。小女孩又是最愛斤斤計較的，一生氣便立即皺起眉頭，嘟著小嘴，扭過身子半晌也不講一句話。氣氛微微有點尷尬時，就會有一兩個和事佬出面調解。也只用挽住對方的胳膊，討好地說一句“我讓著你還不行嗎”，那么所有不和頓時如同融化的冰一般無影無蹤。此時此刻，女孩的笑聲又像陽光一般燦爛和諧……

望著燦爛依舊的陽光，我又搖搖頭，無奈而有略藏不舍地笑了笑。童年好像有腳，“唰”地一下子就消失在了時光的長河里。而陽光下的嬉戲、風雨中的奔跑、忽然閃現(xiàn)的小酒窩，還有那生氣時嘟起的小嘴，都已經(jīng)回不去了。也罷，就把這回憶同陽光一起，塵封在永久的回憶中，不也是一件詩意的事嗎？

陽光下的綠作文(篇4)

活著真叫累，有人這么感喟。

活著真叫煩，有人這么虛嘆。

活著真的美麗，而我卻喜歡這么對生命綰結。

生命就像玫瑰，有人只看到它的刺，有人在被玫瑰刺傷后仍會欣賞它的美麗。生命不缺少美麗，只是缺少發(fā)現(xiàn)。

生命的美麗在于奮斗后的坦然。"天空沒有留下鳥的痕跡，但它已飛過。"泰戈爾對生命的美麗是這樣詮釋的。一位白發(fā)蒼蒼的老人，一位學術界的權威，在烈日下為一位年輕學子看守行囊近一個小時，而后對學子的驚詫報以坦然的一笑，北大教授季羨林是這樣來譜寫生命的美麗。無論是森林中的參天之木，還是荒漠中的柔軟弱小的樹，只要它的存在，對于別人，對于于它生存的環(huán)境是有意義的，那么它的生命就是美麗的。沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的悠雅;沒有原野的'芬芳，可以有小草的翠綠，我們應該懂得對生命美麗的珍惜。

生命的美麗在于痛并快樂著。一味的快樂未免膚淺，一味的痛苦未免沉重?？嗯c樂并存才是生命的味道，你無法選擇其一。"采菊東籬下，悠然見南山"，陶淵明是快樂的。而他怎能沒有"誤落塵網(wǎng)中，一去三十年"的痛苦呢你能說他的生命不美麗嗎是樂與苦填充著生命的美麗，是哭與笑撥動著生命的旋律。

每個人的生命都是以不同形式存在的，而每個人的生命都是精彩的。岳飛以"三十功名塵與土，八千里路云和月"來總結了自己的一生。曹操以"對酒當歌，人生幾何"抒發(fā)了對生命的感慨。李清照以"簾卷西風，人比黃花瘦"將相思憂愁蘊于生命之中。蘇軾卻鐘情于"驚濤拍岸，卷起千堆雪"的激狂的生命。其實，一縷陽光透入，你會發(fā)現(xiàn)一杯清水中也會折射出七色之光，何況是你的生命呢去珍惜，奮斗吧，暴雨之后，你會發(fā)現(xiàn)，陽光下你的生命也很美麗，很精彩！

陽光下的綠作文(篇5)

我，像一顆泥土中的種子；我的世界沒有陽光。

外表陽光，內(nèi)心孤僻的我一直想要安安靜靜的學校生活，不要活動場上的無限風光，甚至不想出現(xiàn)在別人的視線里，只讓自己蜷縮在角落里?？墒菍W校的活動卻又偏偏那么豐富，豐富到讓我討厭，就像鼠婦討厭陽光……

“馬瑀昊，你來一下?！庇质抢蠋熢诮形伊?，一種不好的預感涌了上來……“學校組織‘五四朗誦’比賽，你和蔣成龍搭檔參加吧！”果然?！袄蠋煟Y成龍的能力很強，他一個人就夠了，我還是不要參加了吧？”“哎！”老師淡淡地嘆息“你怎么就是不愛參加活動呢？這今天做的一切可都是為了以后做準備，有利于你的成長，參加活動是對自己的挑戰(zhàn)，也是對自己能力的啊，你好好準備吧！”

想想老師這幾年對我的關心、教導，我知道她這一切都是為了我發(fā)了。頓時心中有一絲光芒閃過，“可是，失敗了怎么辦？”一道懦弱地聲音將光芒打散，嘆了口氣“就當是為了不讓老師失望吧……

雖然不情愿，但我還是參加了，原本想讓老師悉心的指導，搭檔的用配合之下，我竟然獲得了第一名。那天的一切還刻在心里，我還記得拿到獎狀時我目不轉睛地盯了它很久，唯恐一切僅是南柯一夢……

種子發(fā)芽的欲望越來越強烈，突然渴望陽光的照耀，仿佛有人推開了我心靈的窗，讓一絲陽光造訪我黑暗的世界……

藍天，白云，陽光之下，鐘鼓之樂縈繞于耳畔，望著高臺上那即將揭幕的孔子像，心在回望這幾年的學校生活，我就像一名志在遠方的蹬山者，背負著成長的希望，懷揣著翻山越嶺的夢想，踏著成長的征途，碧水藍天為見證，我在陽光下成長著。

“馬瑀昊，這次由你代表初四發(fā)言，你行嗎？校長嚴肅的表情歷歷在目，一抹自信的笑漾在嘴邊：“我能行！”

種子掀開了泥土，兩片嫩葉沐浴在陽光之下，我學著它的樣子——手心向上，擁抱陽光，成長在陽光之下……

陽光下的綠作文(篇6)

陽光下，曬黑的是皮膚，鍍金的心靈。

軍訓是多面的，在開始前，它是一場游戲，開始時，它是一次垂死掙扎，結束后，它會融化，融進心間，變成一輩子都難以忘懷的留戀。

我記得，那一個個汗淋淋的早晨，在晨曦里，站著一個又一個挺拔的身影，頂著一張又一張黝黑的臉龐，拖著一身又一身雨樣的熱汗，咬緊的牙關，摩擦出不放棄的音。

我也記得，我們有一群盡職盡責的好教官，清一色的綠色軍裝映著他們心里對祖國的愛，感謝他們陪伴我們，陪我們抗烈日，陪我們滴熱汗，陪我們走過七天軍訓。我們忘不了他們的教誨以及黑色皮膚下閃爍的陽光般的金，那就是軍人的魂。

我還記得，軍訓時我們站在一起誹腹訓練的枯燥，偶爾也會東扣扣西摸摸，常掛在嘴邊的總是一句話——還有多久？練時滿身汗，休息時卻還是精力十足，好不快活，縱使陽光曬得我們又黑又痛。

軍訓結束后，朋友跟我說，軍訓的最后一天的閱兵是他在七天里最抱憾的事。在他們班上場時，因為他瞬間的失神，整齊的隊伍出現(xiàn)了片刻的混亂。所幸這并不影響他們班的最終獲獎，否則他都不好意思面對努力的同學們了。話至此時，我隱約覺得他黑色的皮膚下流淌著不一樣的金。

其實在軍訓后，每個人的皮膚下都會有不一樣的金，那是陽光留下的印記，是令人受益終身的閃著光的精神力量。我的朋友學到了集體榮譽感，因而有了他的陽光，軍訓的磨練會給每個人不同的陽光，但在若干年后，還會有多少同學將陽光存于心間呢？

這篇使我想致我的同學，致我的老師教練，致我們的教官，致艱苦的軍訓，更致給世人心里長存的陽光。

我希望在許多年后，陽光下，被鍍金的心靈還能發(fā)出純凈耀眼的陽光，照亮彼方。

陽光下的綠作文(篇7)

蔚藍的天空映在湖面，漾起陣陣漣漪；繽紛的花海爛漫芬芳，縈繞茫茫心跡。走在寧靜美麗的校園里，溫暖的陽光沿著夢想的軌跡照亮心房，照在那張藍色的銀行卡上，折射出希望的光芒。

這光芒對童年的我來說太過奢侈、太過遙遠，就像是時光遺留的一層素墨渲染的薄涼和渴望。一墻紅磚，一排青瓦，三聲雞鳴，兩聲犬吠，我居住在簡陋的瓦房里，奔走在坎坷的泥路上，一晃就是十幾年。十幾年，爺爺、奶奶、妹妹和我，六個人的生活重擔深深地砸在了爸爸、媽媽瘦弱的肩膀上。他們用長滿老繭的雙手握起滄桑，他們用最勉強的笑容給彼此勞作的力量，他們用干瘦的雙手給我和妹妹撐起一片幸福的天空。從小就被悉心保護的我，只是背著書包，遠遠望著他們。秋水長天里的那一抹晚霞，銘記了父親日益佝僂的背影；一川煙草里的那一寸光陰，雪染了母親日益蒼涼的青絲。那時的我暗暗對自己說：“我要用知識改變我們的世界。”

因為爸媽的勤勞，我們的日子一天天好起來，可當我跨上新學期的臺階時，母親卻因長年勞累倒了下來。我守在母親的床前，看著她蓬亂的青絲和蒼白的面頰，心里泛起陣陣酸楚。母親顫抖著從枕下掏出一個信封，從里面抽出幾張血紅血紅的紙票：“孩子，新學期該買資料了吧，來，拿著。媽也沒啥大病，只是別苦了你，只要你好好的，媽媽沒事兒，沒事兒?！彼鶝龅碾p手輕輕撫摸著我，很涼，卻很暖。悄悄地把錢塞進爸媽的抽屜里，我便匆忙地返回學校，在車上，我暗暗對自己說：“我要用知識改變我們的世界。”

我走在安靜的校園里，就像一粒流浪在風中的塵埃，不知該何時落下，只好默默等待雨水的降臨。終于，我等到了?！凹彝ポ^貧困的同學可以到我這里申請助學金?！卑嘀魅涡蹨営辛Φ穆曇繇憦亟淌?，也久久回蕩在我腦海里。我把申請書鄭重地放在老師的辦公桌上，連同那顆激動興奮的心。不久，一張藍色的銀行卡便發(fā)到我手中，卡上印著萬里長城壯麗的縮影，那古道曲曲折折、綿延不絕，似乎要通向某個叫做夢想的遠方。我迫不及待地把卡帶回家，把那份興奮和感動與家人分享。母親蒼涼的面頰恢復了一些血色，妹妹澄澈的雙眸里寫滿了驚喜。一家人圍在院子里吃飯時才發(fā)現(xiàn)，院里那株梅花不知何時已露出笑顏，紅色的花瓣隨風搖曳，遺落了滿院芬芳。

而今，那些靈動活潑的紅色早已零落，校園卻成了花的海洋。感謝國家助學金，讓灰暗的生命得以燦爛地怒放。它像一場甘霖，滋潤貧瘠的土壤；它像一陣和風，吹散清秋的濃霧；它像一根心弦，串聯(lián)靈動的音符；它像一盞油燈，照亮前方的路途。

風動梨花，淡煙軟月中，翩翩歸來的是國家沉甸甸的關心與祝福，也許1000元并不能治愈母親的病，但它至少帶給我們一絲溫暖的寬慰；也許1000元并不能改變我們的世界，但它至少帶給我們一絲勇氣和力量；也許1000元能做的很少很少，但我從中汲取的很多很多。

微涼的歲月里，有太多淚水和坎坷，那些記憶都盛開在最柔軟的時光底色上，而那底色終因國家助學金有了幾分溫暖的氣息。

陽光下的綠作文(篇8)

今年是我們國家解放90周年，在這90年里祖國經(jīng)過了多少磨難，歷盡多少辛苦和風風雨雨，而大地更是滄桑巨變。

我的祖國更是一個偉大的國家，她擁有13億人口，960萬平方公里的遼闊土地。她美麗無比，雄偉壯觀的萬里長城、波濤滾滾的黃河、巍峨聳立的珠穆朗瑪峰……她還有四大發(fā)明：指南針、火藥、造紙術和活字印刷術。在這片神奇的土地上，你們聽鳥兒在枝頭歡快的歌唱；看魚兒在水中自由自在的游玩；雄鷹在空中展翅高飛；還有勤快勇敢的中國人用雙手奏響華美的樂章。我為生在這片土地上而感到驕傲，更為我是炎黃子孫而自豪。

在這90年里也發(fā)生了很多大災難?？晌覀儓詮姷闹袊藳]有向它們低頭，而是帶著對死去的親人哀悼，擦干淚水奔赴第一線救災。在無情的災害面前，13億人一條心，會共同面對這場突如其來的天災。災難雖然摧毀我們的美麗家園，奪去我們最親的人，可它永遠也摧毀不了我們中國人堅強的意志力。

在200x年中國舉辦的奧運會上志愿者熱情周到的服務贏得了世界贊譽，賽場上中國健兒勇往直前，不怕輸?shù)木褡岝r艷的五星紅旗一次又一次冉冉升起，激越的《義勇軍進行曲》一遍又一遍在人群中傳唱。中國代表團以歷史性的51枚金牌，共計100枚獎牌的優(yōu)異成績傲視群雄時，北京沸騰了，民族沸騰了，世界為之沸騰。

經(jīng)過90年的奮斗，神州巨變?？磧蓮椧恍桥e世震驚，神州6號，繞月飛行，南極上空有我們中華民族的鮮艷的五星紅旗迎風招展，萬里邊防有我們強大的海陸空三軍，一座座現(xiàn)代化的大都市拔地而起，一條條現(xiàn)代化的鐵路，高速公路更是遍布神州大地。展望未來，我們應該信心百倍?？次覀兊拿褡逑癫幌褚粋€巨人，屹立在世界的東方。而我們這一代人生活的如此幸福美好是誰給的？是黨和人民。那我們就應該好好學習，天天向上，以優(yōu)異的成績和高尚的品德來回報祖國。

而我更相信我們的祖國的明天，天會更藍、山更綠、水更清、經(jīng)濟更繁榮、人們會更幸福、國力更強盛、祖國的明天會更美好、中華民族會更加輝煌。到時沒有哪幅畫能描繪出她的輝煌，沒有哪首詩能展現(xiàn)出她的雄壯。

陽光下的綠作文(篇9)

微風習習吹過，撫摸著剛蘇醒的綠葉與鮮花。在一切都是生機勃勃的景象下，卻有著被大山阻擋著陽光而照不到的陰暗面。在這片潮濕的一方土地上，零亂散落著幾戶人家。一個少年正在賣力的揮著斧頭。他，是安子。今天對于安子來說是個好日子，卻又是個不好的日子。說它好是因為今天涼爽，是個砍柴的好天氣，又可以為上學攢一筆學費；說它不好，是因為今天是開學報名的日子。安子都讀初二了，只因為家庭的貧困，不得不輟學回家，老師連連喊著“可惜”，讓他一有機會就不放過學習，要是有不懂的地方就去請教他。安子瞅著那些笑得如花般的孩子，心里直發(fā)酸，只能低下頭拼命的.干著活，讓汗水代替淚水流下來。當中午的一絲陽光代替了早晨的清涼露珠時，安子正背著一捆柴向家走。即使幾束陽光打在安子背上也不會太溫暖，他只會盯著被陽光照射的如夢幻般藍色的天空發(fā)癡，發(fā)呆又回到了那個破落的家。“媽，我回來了?！卑沧臃畔虏窈暗??！翱?，咳，回來了，來歇歇，媽去燒飯，咳咳！”一個充滿病態(tài)的聲音響起，安子的媽媽撫著門框走出來?！安涣耍瑡屇?，我來?！卑沧舆呎f邊熟練的去拾火燒飯。安子的媽媽看到這一幕，心又酸起來，盯著兒子的背影感到失落——那上面不應該是柴，而應是一個嶄新的書包呀！兩行眼淚刷了下來，她急忙去擦試，她怕兒子擔心。

已是正午一點半，陽光也變的稍稍密集，打在人身上暖暖的。安子不懂，今天的陽光怎么那么強？門吱呀的響了一聲，一個穿著體面的人走進來對安子說：“孩子，您媽媽在嗎？”安子對于這位貴客有點緊張，忙說：“在，在?！奔泵σ侨巳ヒ妺寢?，就退了出來。陽光越發(fā)密集了，陽光在這個九月的一天，顯得非常強烈。當安子再次走過這個房門時，聽到了“這樣你孩子就能上學了。”“真的嗎，太謝謝了！”“沒什么，這是黨與國家的關懷啊，對九年義務教育實行免費，并且對貧困生還有相應的生活費的補助！”男人的聲音中夾雜著母親幸福的哽咽聲。“上學，我可以上學了！”安子手中的水盆掉在地上，木訥的站在那里，而母親卻已沖了出來抱著安子大哭，母子倆幸福的淚水交織在一起，陽光聚集在母子倆身上，暖暖的。不久，有這樣一段對話傳了出來：“媽，我可以上學了嗎？”“當然，孩子，說不定你到時候讀高中也有這樣的好政策呢！”“那我好好讀書，將來好好工作！”安子笑了起來，母親也輕笑了。這笑聲在這溫暖的陽光下肆意飄散，飄散了很遠，很遠

陽光下的綠作文(篇10)

九十年風雨，九十年征程，中共誕生的那一天起便迎來了今天的光明。

想當年，在清政府****統(tǒng)治下，中華民族飽受欺凌，多少有識之士祈求改變國運，康有為、梁啟超、戊戌變法，可惜清政府頑固派太頑固了，盡管如此努力如此奮斗，終究失敗了，孫中山建立起******后來被變了味，終究也沒能改變國民命運。

在黑暗中前行，摸索，什么才能拯救中國，1848年在世界的西方誕生了一種理論那個名為馬克思主義的理論帶著光明與希望來了中華大地上，也誕生了中國共產(chǎn)黨，從此另革命煥然一新了。

十年的內(nèi)戰(zhàn)，十年的硝煙烽火，中共帶著紅軍經(jīng)過長處長征的洗禮，變得更加堅實，更加頑強，長征上誕生了一種精神，那種精神一直激勵著后人勇往直前。

1931年到1937年，日寇屢次進侵我國，實行不抵抗政策，打著“攘外必先安內(nèi)的旗號?！敝泄矝]有管什么安內(nèi)不安內(nèi)，派兵遺將到東北抵抗日軍，盧溝橋事變后，共產(chǎn)黨與******再一次攜手共同面對日寇，抗戰(zhàn)八年，多少豪言壯語，多少熱血在唱響，噴發(fā)，中共成為抗戰(zhàn)中的中流砥柱和******一起趕走了日寇。

1945-1949年，中共瓦解了******的反動統(tǒng)治，那面鮮紅的五星紅旗在******的廣場上飄揚時標志著新中國的成立，從此在共產(chǎn)黨的帶領下，我們中國站起來了，從世界的東方站起，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

九十年前的腥風血雨，造就了亂世中的英雄，掙脫了半封建半殖民地的枷鎖，站在世界的東方，從沉睡中起來，我們慶幸，我們跟著中國共產(chǎn)黨，才有今天的新中國。

走過20世紀中期，中共帶著我們從貧困走向富強。

從1949年的站起來到三中一屆全會的歷史轉折，作出把工作重心轉移到社會主主義現(xiàn)代化建設的戰(zhàn)略決策。黨為中國社會主義的建設規(guī)劃了美好的藍圖，開啟了全新的歷史時期。

延伸閱讀

陽光下的綠作文4篇

在接下來的文章中我們將從不同角度深入剖析“陽光下的綠作文”。寫作文可以增強我們的邏輯思維能力，寫作可以讓我們找到自己在情感上的歸屬感。一篇優(yōu)秀的作文需要花費大量的精力和腦力。敬請您瀏覽本頁內(nèi)容！

陽光下的綠作文 篇1

我要去看的最遠的地方，披第一道曙光在肩膀，哪怕會被陽光刺痛雙眼，我也依舊要“展望今朝”！

----題記

今天的我們，早上好?。∥覟槭裁匆@么說呢？因為，今天的我們，相比昨天，又是一個新的我們，對于昨天的我們來說，今天的我們，就是未來。我是這么理解“展望今朝”這個詞的。

綠茵茵的小草、粉嫩嫩的鮮花、郁郁蔥蔥的樹木......一切都如新生般蓬勃發(fā)展著。這時，疑問就好似米粒浸了水，開始膨脹了、放大了。時間，這個玄妙的東西，“無法改變”這一定理，也給它蒙上了一層神秘的面紗，所以，我們讓鐘表停止，以此來自欺欺人。我們改變時間，無非就是想穿越時空，改變現(xiàn)狀。這有意義否？未來和過去，其實就是這一刻！這一刻的我們，就是未來和過去碰撞所產(chǎn)生的。對自己說聲“加油！”無異于給過去和未來的自己打氣。時間是流動的，每一個瞬間的我們及事物，即是永恒！陽光普照著大地，這一刻的我們沐浴著陽光。讓我們像花兒一樣綻放，隨著這八秒鐘之前的陽光，定格在相框里，定格在瞬間里，定格在回憶里。

永恒的定義就是時間靜止，就是和時間保持同一速度，光速（300000千米每秒）尚不能無法企及，既如此，為何還要執(zhí)著于所謂的“永恒”呢？做好這一刻的自己吧！因為，這一刻的我們就是永恒！以后也再不會有與之相同的了。在浩瀚星河中，在萬千世界里，你就是你，不論未來或過去，你就是你。也許，在某一個晴朗的日子里，你會發(fā)現(xiàn)，冥冥之中，你已走到人生盡頭，這時，追溯人生，你會發(fā)現(xiàn)，昔日的一切，皆成過往云煙，未來，早已在不經(jīng)意間逝去。這時，請再次沐浴在陽光下吧！陽光會帶給你新生！

陽光縱然刺眼，但卻充滿溫情，不論未來或現(xiàn)今、過去，它永恒不變。這充滿愛的陽光，披在身上，落在心里，是如此溫暖愜意。愛的陽光下，我們的微笑像陽光般燦爛！

陽光下的綠作文 篇2

當清晨的第一縷陽光照進窗子，我揉了揉自己朦朧的雙眼。拿起媽媽的手機瞧，6點31了。我掙扎著起了床。

我迷迷糊糊地來到廚房，看見奶奶瞇著眼在廚房里又燒菜又燒火，忙東忙西，額前已經(jīng)有了一些汗珠。

我悄悄的走到她跟前，抬頭對她說；“奶奶，我來幫您燒火，好嗎？”奶奶笑了笑并沒有說話。我拉著她的圍裙，懇求她讓自己幫忙。最后終于還是很開心的同意了。

燒著燒著，一堆大火慢慢地變成一束小火苗。我立刻緊張起來，拿起夾片就往里扔，這一束小火苗卻被夾片蓋在了底下。我又拿起扇子，用起了九牛二虎之力扇著。小小的火苗通過細縫向上鉆，冒出了自己的小尖頭，還跟著風一起跳著優(yōu)美的舞姿。我拿起一根木頭，使勁一扔，小火苗猶如會功夫一般精彩的做了一個翻身，輕而易舉地閃過一招。后來，小火苗漸漸變大起來。我才放下心來。

我漸漸發(fā)現(xiàn)，火就像空氣一般摸不著，因為我每次把木材扔進去時，木材明明撞到了火苗。可之后又變回了原來的樣子。之后，樹枝好像不服氣起來。一個個，大的、小的，各種各樣的樹枝、木頭啊，都唱起了美妙如仙的歌聲：“嗙嗙，嗙嗙?！被鹨沧兊耐⑵饋砹??；鹨蚕駛€槍手，總把他的子彈往我的眼睛里跑來，顆粒般大小的火苗一溜煙的飛進了我的眼。讓我的眼睛變得酸酸的，然后變成滿臉的淚水。

這個時候，奶奶看著認真的我，笑了?！昂昧撕昧耍⒆?。吃早飯吧?！蔽夷ㄈヮ~前的汗珠，似乎自己一下子長大了，明白了奶奶的辛苦。我捧著早飯在陽光下，突然感到那么幸福。

陽光下的綠作文 篇3

“嗯？”

“行啊。”

一

大?？隙◤牟凰X。要不，魚類睡覺干嘛要睜著眼呢？

很熱的夏。

漂泊在我掌心的水，映出我的影子，一不小心，那水便帶著我的影子流走了，劃過我的指尖。

我透過海水向海底望去，一片模糊，只覺一片藍在眼中搖曳。海底一定很深，深得連海都聽不見自己的聲音。海憋慌了，但它不能像人一樣到高山上去吶喊，海太大了。

海是那么多變和美麗。我忍不住俯下身去，吻了海，也吻了我自己那小小的影子。

人們慌亂無比。我咧了咧嘴，他們的叫聲那樣的慘烈，這就像是一場鬧劇，而我和海是觀眾。

三

海灘并沒有讓我的腳感到疼痛，云朵棉花糖的感覺，軟軟的，柔柔的。海浪像一面巨大的鏡子，我看到了自己，好看到了大海的另一面。

我和海就這樣對視著。

四

是太陽么？我模糊地看見一絲光亮，一個忽遠忽近的影，如夢如幻地在我眼前晃動。

但，我一直緊緊地牽著那只手，那只大而溫暖的手，我會永遠記得是這個影子的主人救了我。原來夏天的影子也是熾熱的呀！

五

“嗯？”

“后來呀，小孩長大了，生活得很幸福?！?/p>

“當然，那個影子便是那患難中的一只手，心中的一份愛……”

太陽變薄了。

陽光下的綠作文 篇4

哎！弟弟，快來看，這兒有好多的多肉。我一邊招呼弟弟過來，一邊欣賞著那些在花壇里比巴掌還小的多肉。從此我家就多了一位小成員。

起初，她那比巴掌還小的身體只有幾片屈指可數(shù)的小葉子，并且也只有小拇指那般長，樣子小巧玲瓏。下午時，那陽光灑在葉子上，多肉十分可愛。

我把她放在窗臺上，她每天都受陽光與水的滋潤，也在一天天地長高長大。慢慢地，她不再像巴掌般大小了，葉子也不再那么嬌小，但是每當陽光灑在她的葉子上，還是那樣，容顏不改。

在一個早晨，我給她澆水時，發(fā)現(xiàn)她葉子的邊緣又長出了葉子，那小葉子一毫米不到，我又驚喜又疑惑，驚喜是因為又長出了小嫩葉，疑惑的是為什么葉子上還會長葉子。

我查了查，原來她的名字是落地生根，葉子上的葉子是新長出的小多肉，當小多肉長到一定程度了，有一定根須了，就離開大多肉，落到周圍的泥土上，長高長大。

果不其然，幾天之后，那小葉子長出了短短的根須，一天，兩天，三天小多肉長到一定程度了，便會掉落。如此循環(huán)，大多肉會長出新的大葉子，每一片大葉子會長出一圈小多肉，我還發(fā)現(xiàn)每片大葉子只能長出一次小多肉。

就這樣，多肉們一天一天地長啊長。那個下午，我寫累了，抬起頭來，看見陽光灑在她們的葉子上，顯出了一副春天的勃勃生機。

在陽光下成長作文10篇

用作文傳達人生觀可以讓我們的人生更有價值，通過寫作我們可以更加深入地了解不同文化的傳統(tǒng)和價值觀。幼兒教師教育網(wǎng)小編費盡心思打造的“在陽光下成長作文”一定會讓您感到印象深刻。相信您會在本文中發(fā)現(xiàn)不少驚人的收獲！

在陽光下成長作文 篇1

在我們才剛剛開始的人生里，我們不中斷成長，在物質和非物質的暖和陽光下成長著。

非物質的陽光，給予我們最多的除了我們的家，就是我們的校園了。校園里，我們能感觸感染到來自老師的陽光。我國3億正在成長的的青少年，在1500多萬老師給予的陽光下健康成長?？梢娎蠋熃o予的陽光有多大。

天天上百本的功課，他們都當真地批改著，眼睛感到酸痛的時候，遠望一下遠處，然后繼承低下頭專心地批改著功課。他們記下了易錯的題，第二天再具體的解說給我們聽。他們專心的設計著教案，好讓我們收留易聽懂。他們會特地找來一些題型，開闊我們的知識面，熟悉更多標題問題……我們天天沐浴在這細水長流的陽光下，不是一種幸福嗎？老師陪伴我們時間或許比陪伴自己家人的時間還要長吧，于是我們更應該珍惜和感謝感動這樣大愛無聲的暖和。

校園里還能感觸感染到來自別人的陽光，它們可能是學長學姐指導改正的一道題，可能是學弟學妹好心拾起的一支筆，也可能是門衛(wèi)阿姨留的一扇門。這些星星點點的碎光融成了和煦的陽光。

與你一起渡過課余時光的，是同學；在你難過趴在桌子上時，安慰你的，是同桌；替你解決一些麻煩的，是班委。這些人，陪你渡過了每一個春夏秋冬，給了你最干凈，無雜質而暖融融的陽光。

我們成長在這些布滿善意、有著能量的陽光下，渡過那時有的寒意，給我們指明前進的方向。這些陽光以不同的形式暉映著我們，暖和著我們。感謝這些無私給予著我們陽光的人，讓我們在校園里不再困惑。我們，成長在這樣的陽光下！

在陽光下成長作文 篇2

經(jīng)過了半學期的學習，終于放寒假了，我又邁進了學習書畫的地方。在學習班里，我們臨摹顏真卿的《勤禮碑》。在報紙上，一遍又一遍，沒有任何聲音。靜靜的，時間仿佛停止了，我們都沉浸在書法的海洋，用宣紙寫字，濃墨在紙上蔓延，我心靜如水……

2月18日是農(nóng)歷的春節(jié)，在這天，大家都要貼對聯(lián)，吃餃子。而我們要早早地寫對聯(lián)。選好樣子，臨摹兩天，我們就開始寫了。裁好紅宣紙，上面散著金星，研好墨，已備好的毛筆，我提起筆來，揮撒、游走，時而委婉，時而粗粗獷，最后一款精致的落款，就完成了。但是，我的學習也就此結束。春節(jié)一大早，我早早起來，貼上這幅對聯(lián)，看著這幅對聯(lián)，我真正體會到了中華文化的博大精深，原來漢字可以這么美！我學習書畫，不僅陶冶了情操，還讓我更有內(nèi)在的氣質、修養(yǎng)，讓我的心“收斂”了。

我不僅學習了書畫，還去參加了關于讀書的社會實踐活動。是我媽媽單位的讀書活動，我無奈地去了，到了那里，我卻被吸引住了。一排排書架上放滿了書。我抽了一本《格列佛游記》。找個地方，坐下來靜靜地讀。又有人陸續(xù)進來，也和我一樣，不知不覺中，時間悄悄地溜走了。我看完了一整本書。我感受到讀書的快樂。

這個寒假，我受益匪淺。我修養(yǎng)了品行、情操。感受到讀書的快樂，真是好充實??！

在陽光下成長作文 篇3

九十年風雨征程，中國共產(chǎn)黨在艱難中一路前行;九十年崢嶸歲月，中國共產(chǎn)黨在奮強中茁壯成長;九十年光輝歷程，中國共產(chǎn)黨書寫了無數(shù)壯麗的詩篇…

在我黨九十華誕之際，作為一名90后——

一名從小沐浴在黨的陽光下的新一代的我來說，我要將自己的所見所想用文字的形式書寫出來，以表達我們新一代對祖國，對黨的熱愛之情!

我們這一代，無疑是幸福的。我們沒有生在教科書所為我們描述的那個戰(zhàn)亂年代，我們也沒有生在大饑荒的年代，無法體會到父輩們那時候的艱苦與悲涼。從小我們衣食無憂，新中國成立以來的各種磨難，我們大多是從父輩那或影像資料中了解到的。雖不曾親身經(jīng)歷，但在黨帶領下的祖國所走過的這一路，可想而知是充滿血與淚的。但是祖國在偉大的共產(chǎn)黨的領導下正一步步走向繁榮昌盛。

沐浴在黨的陽光下，我們的娛樂生活日益的豐富多彩。兒時記得喜歡拉著父母的手，端著小板凳跟隨鄉(xiāng)鎮(zhèn)的放映隊觀看露天電影，看著那色彩并不艷麗的老舊電影，那時覺得這是天下最舒坦的事兒。每每放學歸來，都會及時完成作業(yè)，因為到點兒就會有我心愛的動畫片放映，要是錯過了時間，想看也就看不到了。于是每天能準時看到動畫片成了我日日及時完成作業(yè)的動力。在黨的帶領下科技發(fā)展日新月異，我們的生活水平有了很大的提高。露天電影已經(jīng)成為大多數(shù)人心中美好的回憶?，F(xiàn)在想要觀看電影，無論是在家還是去電影院都非常方便?，F(xiàn)在的影片種類很多，每天去電影院基本都能發(fā)現(xiàn)新上檔的電影。不光是電影充實了我們的娛樂生活，大型歌舞表演也帶給我們無限的歡樂。無論是大城市還是像我們家鄉(xiāng)這樣的二三線城市，每段時間都會有精彩紛呈的演唱會。這無疑是娛樂生活的饕餮盛宴，我們就是這樣享受著黨帶給我們的幸福生活。

在陽光下成長作文 篇4

陽光是萬物成長的源泉。在陽光的撫育下，植物們舒展枝葉，開花結果。而我則在愛的陽光下享受著美好的生活，追求者自己的理想。這愛，就如陽光般，注入了我的生命。

母愛是根棒棒糖，讓你在甜蜜中感到快樂；母愛是一本厚厚的書，讓你懂得許多的人生道理；母愛是一把鑰匙，在你遇到困難時，它能幫你解決各種難題；母愛是一片海，滋潤著你的心。我就親身感受了這偉大的母愛。當我生病時，母親不分晝夜地照顧我，沒有怨言，也不求回報。偉大的母親，把無私的陽光給了我們，讓我們快樂的成長！

老師，則是一束溫柔的陽光，照耀在我的心中。上課時，她的眼睛是那么的雪亮！每當我悄悄和同桌說話，注意力不集中時，老師遍用嚴厲的目光看著我，這是在提醒我要認真聽講。當我考出好成績時，老師比我還高興，她語重心長的對我說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后……”老師，您把柔和的陽光照進了我的心田，我快樂的成長著！

時光飛快地流逝著，我已經(jīng)從一個不懂事的小女孩變成了一個有責任感的少先隊員，我成長在溫暖幸福的陽光下，陽光給了我快樂的生活，給了我追求夢想的力量和勇氣，我正在貪婪地享受著，快樂地成長著！

在陽光下成長作文 篇5

陽光下成長

??每個人都要成長，從小嬰兒慢慢長成兒童；從兒童慢慢長成青少年；從青少年再慢慢長成大人，這些都是人生必經(jīng)的階段。而在這些階段中，童年是最快樂、最輕松的。

??我們剛來到這個世界的時候，只會哇哇大哭，在醫(yī)院里度過生命的前幾天，媽媽在一邊陪伴我們。

??慢慢地，我們長大一點了，會叫＂爸爸媽媽＂了，有時候爸爸媽媽會帶著我們出去玩，我們望著藍藍的天，一朵朵白云，綠油油的草地，燦爛的陽光帶著我們前進，去探索未知的世界。

??到我們上幼兒園的時候，我們會認識很多小朋友，＂六一＂兒童節(jié)會去表演，鍛煉我們的膽量，有一次我們幼兒園去表演，我表演了二個節(jié)目，當時天很冷，我不停地打噴嚏，我又有哮喘，一下臺就裹上一件大衣，最后我們班表演得了第一名。

??當然，我們也將要一個人待在幼兒園很長時間，有些小朋友舍不得離開爸爸媽媽，不想去幼兒園，就會在上幼兒園時哭喊著不想去上幼兒園，在我小的時候，每到幼兒園門口就哭起來，連續(xù)哭了一個月，之后就乖乖地上幼兒園了。在幼兒園里，我們可以盡情地玩耍，但也要認真學習，在這時，我們會接觸到一個人，他就是老師，老師會傳授給我們知識；會陪伴我們成長；會和我們一起玩。到我們六、七歲時，我們會離開幼兒園，也會離開幼兒園老師，有些小朋友會很舍不得，我記得我當時離開老師的時候，哭得很厲害，媽媽安慰我說：＂以后又不是見不到何老師了，不要傷心。＂我漸漸冷靜下來，依依不舍地和何老師告別。

??離開幼兒園，我們將來到一個新地方一一小學。小學有六個年級，在一年級，我們會認識到小學的'老師，包括語文老師、數(shù)學老師、品德與社會老師……在這些老師里面，將會出現(xiàn)一個班主任，她是一個班的＂司令＂，我們一年級人生地不熟，班主任就像是我們的向導，指引我們前進的方向，我的班主任是我的語文老師，她教我們認拼音；寫拼音；認字；寫字，含辛茹苦。一年級上完了，又要上二年級、三年級、四年級，一直到五年級，五年級很重要，有一些學生在五年級就要去各種地方考試，所以五年級的知識一定要學好，不然以后怎么辦呢？有時候，我們會覺得自己累了，可只要我們望天空一望，看見哪燦爛的陽光，藍藍的天，是不是感覺一切煩惱都拋到九霄云外了呢？其實我們應該這樣想：小學是學生時代最輕松的，我們應該快樂地學習，不要遇到一點困難就覺得自己克服不了，如果連小學你都上不好，怎么上好初中、高中、大學呢？怎么找到好工作呢？

??上完小學，我們會繼續(xù)上初中、高中、大學、這些都對我們將來的生活有著重要的意義，人就是要開心過好每一天，讓陽光照亮我們前行的路，和我們前行的腳步一起朝著美好的生活行進。

在陽光下成長作文 篇6

在我們才剛剛開始的人生里，我們不斷成長，在物質和非物質的溫暖陽光下成長著。

非物質的陽光，給予我們最多的除了我們的家，就是我們的校園了。校園里，我們能感受到來自老師的陽光。我國3億正在成長的的青少年，在1500多萬老師給予的陽光下健康成長。可見老師給予的陽光有多大。

每天上百本的作業(yè)，他們都認真地批改著，眼睛感到酸痛的時候，眺望一下遠處，然后繼續(xù)低下頭用心地批改著作業(yè)。他們記下了易錯的題，第二天再詳細的解說給我們聽。他們用心的設計著教案，好讓我們?nèi)菀茁牰?。他們會特意找來一些題型，開闊我們的知識面，認識更多題目我們每天沐浴在這細水長流的陽光下，不是一種幸福嗎？老師陪伴我們時間或許比陪伴自己家人的時間還要長吧，于是我們更應該珍惜和感激這樣大愛無聲的溫暖。

校園里還能感受到來自別人的陽光，它們可能是學長學姐指導改正的一道題，可能是學弟學妹好心拾起的一支筆，也可能是門衛(wèi)阿姨留的一扇門。這些星星點點的碎光融成了和煦的陽光。

與你一起度過課余時光的，是同學；在你難過趴在桌子上時，安慰你的，是同桌；替你解決一些麻煩的，是班委。這些人，陪你度過了每一個春夏秋冬，給了你最干凈，無雜質而暖融融的陽光。

我們成長在這些充滿善意、有著能量的陽光下，度過那時有的寒意，給我們指明前進的方向。這些陽光以不同的形式照耀著我們，溫暖著我們。感謝這些無私給予著我們陽光的人，讓我們在校園里不再困惑。我們，成長在這樣的陽光下！

在陽光下成長作文 篇7

在我的人生道路上，盡管布滿荊棘，但總有一些難忘的事物令我們振奮，鼓舞著我們。那一縷縷燦爛的陽光正是伴著我們成長的最好證明。

記得二年級的時候，學校舉行了演講比賽，我參加了比賽，然而困難重重。好名次不是輕易就能得到的。第一，演講前就要先準備好稿子，我寫好了演講稿，媽媽幫我修改了它，爸爸下班回家也幫我修改了演講稿。但當爸爸將演講稿給我以后，我發(fā)現(xiàn)演講稿變長了，我背不下來了，爸爸說：最短也只能這樣了。我只好每天努力地背稿子，爸爸為了讓我在演講時表現(xiàn)的從容不迫，就每天監(jiān)督我背，還在稿紙上給我寫上哪兒要加重語氣，哪兒要讀的快，哪兒要讀的慢。盡管我很多次想到過放棄，但是在爸爸的鼓勵下，我還是堅持將演講稿背了下來。記得他說：克服困難，堅持到底。

我把稿子背熟以后，到學校請老師給我指點。當我試著給老師演講時，老師說道：你演講的時間太長了，得把握好。所以我每天都改進，每天都讓老師給我指導。在老師的認真指導下，我很好地控制了演講時間。在演講那天，老師為我們班的每一位演講的同學都講了要注意的事項。我在演講時很緊張，但是老師給了我鼓勵的目光，我的同學也送來了熱烈的掌聲。最后，我在那次比賽中表現(xiàn)出色，取得了優(yōu)異的成績。

在健康的成長道路上，都離不開縷縷陽光的沐浴。我的家長和老師就是陽光，我就是幼苗，我每天都在陽光下成長。我要好好學習，長大以后，用自己的學到的知識回報父母和祖國。

在陽光下成長作文 篇8

“立正、跨立、立正、敬禮……我們一個個就像解放軍戰(zhàn)士?！蔽覍⑦@些當真的講給媽媽聽。

在不知不覺中，時間如針尖上的一滴滴的水匯入大海，我離別小學糊口，開啟了初中糊口，同時，也迎來了軍訓。這不像五年級時的那般輕松，在太陽的暴曬下，固然我涂上了防曬霜，卻也因此鋪滿了一臉小痘痘，如同螞蟻在臉上爬。

經(jīng)由幾天的練習，我把握了軍人的基本動作，好比站軍姿，當我們聽到了“立正”時，我們會昂首挺胸目視前方，雙手緊貼褲縫，雙腳保持60度。除此之外，我們還訓練了跨立、踏步等動作。當我們練習時有人做小動作時，教官便會讓我們做蹲起或俯臥撐，以此作為懲罰。

在太陽的暴曬下，臉頰變得紅彤彤，臉上有著數(shù)不清的小水珠。身體正在吸取著太陽的毫光，一點一點變得強壯，同時大腿也在一點一點的變的痛苦悲傷，當蹲起時，站起的那一瞬間會覺得有點暈乎乎的。

吃飯鈴響了，但當進入餐廳時，需要用跨立的姿勢等待著教官“坐下”這一聲口令?？缌⒌淖藙菔沁@樣的：腳和腳的間隔大概是一腳之長，上身仍是用立正的姿勢，在這的條件下身體需要往前傾，然后在雙手背后左手握右手。

這樣的日子經(jīng)由四天后我變得強壯了許多，也使我們成長了許多。第五天的會操比賽，我們非常的緊張，像極了運動員參加運動會那樣。

“嗯，看來你對這次軍訓仍是挺蠻滿意的？”媽媽用冷笑的眼神看著我。隨后又來了一句：“軍訓對你的身體有很大幫助呀?！?/p>

我唉聲嘆氣到：“看來讓身體變得強壯也很不收留易??！”

在陽光下成長作文 篇9

從古至今，科學促進我們的糊口。同時，它也帶來了一些害處?？傊萍嫉倪\用在于人類，只有人類把它運用到好的地方，它才會讓糊口更加陽光。讓我們多些關注身邊的科技吧！

在原始社會中，石器與火的運用，極大地幫助人類對付天然兇害，在殘酷的天然環(huán)境中存活下來。

跟著科技的發(fā)展，科技被運用到糊口的各個地方，它的害處也日益突顯出來。人類利用它，創(chuàng)造了許多武器，來知足自己稱霸世界的愿望。為此，許多庶民深受戰(zhàn)役疾苦，過著流離失所的日子。

古代世界中，科技既帶來了好處，但同時也帶來壞處。這樣的事情即使在現(xiàn)代這個科技發(fā)達的世界中，也時常上演著。

汽車，是現(xiàn)代運用最廣泛的代步工具之一。它的運用，極大地利便了人們的出行，節(jié)約了人們的時間，將更多的時間花在有益的事情上。

它被廣泛運用的同時，大氣也因它變得惡劣起來。由于它在使用過程中，會把油罐輸送到發(fā)念頭燃燒后的廢氣排到大氣中，污染現(xiàn)有的大氣環(huán)境，破壞天然界中的平衡。

它的運用，不但極大的.豐碩了人們的精神糊口，還極大地推動人們的糊口，改變著人們的糊口。電話作為現(xiàn)在比較進步前輩的通話工具之一，它也是使用的電能，糊口中無時無刻不在使用者電。

電固然給人的糊口帶來了極大的利便，但它在被發(fā)明出來的過程中，也帶來了一定的害處。有些地方還在利用傳統(tǒng)的火力發(fā)電，這樣發(fā)電不僅鋪張資源，而且在燃燒過程中，會排出大量污染大氣環(huán)境的氣體，惡化大氣環(huán)境，破壞天然和諧。

科技就處在我們糊口之中，我們應該公道利用科技，讓它在最小壞處的同時，帶來更多利益。

保護地球，為未來將有個陽光的環(huán)境。大家一起步履，從身邊做起，公道使用科技成果吧！

在陽光下成長作文 篇10

太陽的光芒暖暖地照在我身上，金色的光輝飽含著希望，讓人心里感到一陣溫暖。想到今天筆下的毛筆字被老師所贊揚，心里猶如吃了蜜一樣甜。

二年級時，我因為被母親所訓練過，所以字跡在同齡人中已算上出眾了。在一天下午，班主任通知我班幾個字跡好的人去書法班，我當時還十分詫異，為什么字寫得好的人還要去練書法？后來才知道是寫毛筆字，我們跟著班主任進了書法班。剛一進去，有股墨香之氣迎面撲來，使人精神為之一振，白紙與黑墨形成強烈對比，讓人有種欲望想去練習寫毛筆字。我選好座位，準備開始聽課，屋外的陽光溫暖、柔和灑在我身上，暖暖地。

進來的書法老師是校長。他走上講臺，說：“同學們，書法博大精深，陶冶人的情操，所以我校決定從今天起開始書法課，你們是第一批被培養(yǎng)的學生，希望你們能慎重對待，下面開始上課?！?/p>

“點”的苦

老師拿起毛筆，在筆尖上蘸了些水，用指指與食指筆尖輕柔地搓開，我學著老師的動作，看那毛絲因吸足了水，變得飽滿起來?！罢埻瑢W們先看我拿筆的手勢?！蔽姨痤^，只見老師用拇指抵住筆桿中間，食指抵在離中指上方約二分之一，中指則在拇指偏下方輔助，無名指抵在筆端上方，小指微微蜷縮，整個手與筆構成一幅和諧之畫。我按照老師的方法，很快便會了拿筆。

“下面，我們開始寫‘點’”。只見老師將筆頓在黑板上，蘸了水的毛筆尖在黑板上暈開一絲濕潤，手腕輕動，毛筆因這個動作有點顫動，然后筆尖緩慢轉了一個小彎，再用力一頓，一個完美的“點”便誕生了。

我因第一次寫毛筆，動作極為生澀，寫“點”根本就無從下手。在草稿紙上像寫鋼筆紙一樣寫了幾個“點”，卻丑陋到了極點。這時老師發(fā)話了：“注意寫‘點’時起筆要頓，收筆要停，否則就不是‘點’了?！逼鸸P？收筆？這是我在寫鋼筆時從未有過的麻煩，于是努力在紙上學會先頓一下，然后收筆時停頓再回鋒，但很快下課鈴便打響了。

我上完課回到家便想再練會兒，央求父母買了筆后，我便在紙上學會練“點”。長久的學習讓我的口因缺水而滿口苦澀，手也疼痛不已，最重要的是這是項枯燥無聊的工作，非常考驗人的耐性。終于在我練習了兩個小時后，“點”形成了只屬于它的結構。

“豎”的酸

接下來的一星期，我的書法時間都在練“點”中度過，但因我在家中也常練習，所以比一般人要練的更好。到一個星期后，老師說“橫”與“點”相當，便先要練“豎”。

“豎”與“點”不同，它難在最后不必要停筆，而是減輕力度，從而達到鋒尖的效果。

我因之前寫“點”寫慣了，突然寫與“點”截然不同的寫法，難以適應。所以在寫“豎”時，我最后也習慣寫回鋒，這樣的“豎”毫無美感，讓我不得不改變寫法。我試著努力讓自己在最后減輕力道，卻看那“豎”極為別扭。老師站在我身邊對我說：“不必刻意去減輕力度，而是自然而下，只記住在越向下的地方越減輕力度，從而達到水到渠成的效果，”然后他握住我的手，在紙上開始頓一下，手腕使力，在向下的過程中力度減輕，在最后時墨水淡到只余下鋒尖，我望著那“豎”，便開始尋找剛才的感覺，繼續(xù)練習起來。此時陽光從窗外輕透出來，穿過障礙物，親吻我的臉龐。

盡管只練了10分鐘，我的手腕卻酸得提不起一絲勁，要控制力度和“豎”的大小，并不是件容易事，于是，我在家又多練習了兩個小時，望著自己那通紅的手，只想努力練出更好的字。

陽光下的愛作文3篇

作文在我們的學習生涯中起著重要的作用，作文，是內(nèi)心情感和外界的橋梁，好的作文可以讓人銘記于心，終身難忘。一篇作文的標準格式是什么呢？也許以下內(nèi)容“陽光下的愛作文3篇”合你胃口！為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

陽光下的愛作文(篇1)

絢爛的年華總要盛開在陽光下，不是那黑夜的孤寂與一首獨愛的歌的陪伴。

人生中的第一次不是只有美好，它只是痛的光圈，把它包圍的很好，讓我們誤以為人生是美好的。不過，我一直在錯下去。只認得美好的我們措手不及地接住了“痛”，從此，借著墮落的借口，唱著悲傷的歌，永遠的讓原有的自己消失了；還感覺著自己變成熟了，不是嗎？“第一次”永遠只有一次，我們該是對它保有美好的記憶，還是做個痛快的人把它舍忘？“第一次”的青春年華與你相擁而過，短暫的似流星般瞬間消逝在夜的天空，甚至連它的尾巴也抓不住，就這樣過了？從此，開始悔恨，開始想從新?lián)碛校磺卸歼t了！

錯過了生命中的天使，你只能尋找下一個天使，沒有翅膀的天使，屬于人間的天使！曾看到過這樣一句話：在你生命中離開的人，都是天使，他們的'離去是在教會你一段事情，所以，當他們完成使命后，他們就會離你遠去……也許這樣想你就會幸福，不要在黑的世界里停留了吧，回到原來的我們！絢爛的年華總要盛開在陽光下，不是孤寂在黑夜的帷幕里……

陽光下的愛作文(篇2)

時間總是匆匆而過，我們是幸運的，因為我們現(xiàn)在正生活于青春的美好歲月里。我們擁有年輕的微笑，我們擁有明亮的眼神；我們擁有快樂的心情；我們擁有飛躍的勇氣和激情，所以真的需要感謝這段五彩繽紛的歲月。

從出生開始，我們就是帶著人們的期望和自己的向往而來到這個世界的，經(jīng)過時間的洗禮，我們在逐漸地成長，走過天真浪漫的童年，經(jīng)過濕潤朦朧的花季雨季，步入了金色燦爛的成熟階段，把握青春，把握未來，是我們所需要去做的去努力實現(xiàn)的。

我們是沐浴在陽光下的青少年，性格應該陽光，開朗，但現(xiàn)在的青少年，多數(shù)是萎靡不振，懶懶散散，但從現(xiàn)在開始，我們就應該以全新的面貌去面對這個世界，使這個世界變得更精彩?？赐炅讼旅娴倪@個故事，你會覺得陽光開朗的個性，有時候可以助人走上成功的道路。

從前有兩個人，去應聘一份推銷員的工作。那兩個人，有一個陽光開朗，有一個卻內(nèi)向，不敢說話，但他很聰明。老板叫他們兩去推銷一份保險，誰推銷的快就請誰，可這份保險被那個陽光開朗的人三下五除以二就推銷出去了，那個內(nèi)向的人兩個月都推銷不出去，后來，那個陽光開朗的人就被聘請了，而那個內(nèi)向的人就流離失所，無家可回。

是呀，既然立志當一棵蔥郁的大樹，那么就要讓自己充分地吸收新鮮的氧氣，讓自己有充足的水分，展開枝葉迎接陽光，這樣才能向著天空的方向伸長去！樹立良好健康的心態(tài)是我們所要做的一件非常重要的事，每天用樂觀愉悅的心情來接受溫暖陽光的滋養(yǎng)。

陽光下的愛作文(篇3)

太陽終于出來了，那是久違的太陽，那是久違的陽光。記得曾幾何時，那綿綿的陰雨已經(jīng)連續(xù)下了整整一個月了，這個世界上好像很多東西都發(fā)霉了，連我們的心情也開始陰翳起來。

記得那可憐的鳥兒已經(jīng)失聲，忘卻了怎樣歌唱，整天徘徊在屋檐下，好像在仰天長嘆：“天哪，什么時候讓我看看那可愛的陽光！”；梅花在陰雨中孤獨地開放，沒有人欣賞，沒有人喝彩，連開出的花兒都是無精打采的，那曾經(jīng)鮮艷的花兒在陰雨中竟有一種憂郁的感覺。

“香雪?！蹦莻€美麗的名字，自我幼兒時我就陶醉在它美麗的名字里，好像那個名字里有一段悠長的歷史，從深邃的遠古走了，披著美麗的綢緞。哦，江南三月的雨啊，那么綿長，那么憂愁，在雨中，我徘徊在香雪海美麗的梅花下，在雨中，梅花其實更有一番獨特的風情。香雪海，今年你是為雨而生，香雪海的梅花，今年你是為雨而開。

陽光哦，你來了，春天也來了，然而，我可愛的梅花卻要凋謝了，梅花你美麗的生命是如此的短暫，但是卻留給了人們多么美好的記憶。

鳥兒，你歡快的歌唱吧，沒有了梅花，你的聲音應該就是天籟之音了，失去了梅花的香雪海將因你而更加美麗。

陽光下的影子作文

作文定格的時光都是最美好的時光，寫作文可以使人保持內(nèi)心的一份寧靜，寫好作文一定要有耐心不能慌不要亂。有沒有更好的辦法讓自己的作文有一定的深度呢？以下是小編為大家收集的“陽光下的影子作文”如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

陽光下的影子作文【篇1】

“嗯？”

“行啊。”

一

大?？隙◤牟凰X。要不，魚類睡覺干嘛要睜著眼呢？

很熱的夏。

漂泊在我掌心的水，映出我的影子，一不小心，那水便帶著我的影子流走了，劃過我的指尖。

我透過海水向海底望去，一片模糊，只覺一片藍在眼中搖曳。海底一定很深，深得連海都聽不見自己的聲音。海憋慌了，但它不能像人一樣到高山上去吶喊，海太大了。

海是那么多變和美麗。我忍不住俯下身去，吻了海，也吻了我自己那小小的影子。

人們慌亂無比。我咧了咧嘴，他們的叫聲那樣的慘烈，這就像是一場鬧劇，而我和海是觀眾。

三

海灘并沒有讓我的腳感到疼痛，云朵棉花糖的感覺，軟軟的，柔柔的。海浪像一面巨大的鏡子，我看到了自己，好看到了大海的另一面。

我和海就這樣對視著。

四

是太陽么？我模糊地看見一絲光亮，一個忽遠忽近的影，如夢如幻地在我眼前晃動。

但，我一直緊緊地牽著那只手，那只大而溫暖的手，我會永遠記得是這個影子的主人救了我。原來夏天的影子也是熾熱的呀！

五

“嗯？”

“后來呀，小孩長大了，生活得很幸福?！?/p>

“當然，那個影子便是那患難中的一只手，心中的一份愛……”

太陽變薄了。

陽光下的影子作文【篇2】

昨天，科學課尾聲，老師吩咐我們帶好卷尺和竹桿子或木桿子。我們一時百思不解，老師見我們著急，就笑著說：“明天我們要做一個關于影子的實驗!”我們一聽，高興極了，有的來了手勢，有的同學輕輕地擊掌，我也暗暗說了一聲：“耶!”

今天，我們都把東西帶齊了。一上課，老師就提出：關于陽光下的影子，你們知道什么 ？今天你想研究影子的哪些問題？等等。同學們紛紛提出自已研究的問題，如：在物體的什么方向會出現(xiàn)影子？同一時間，不同物體的影子有什么不同？不同時間，同一物體的影子有什么不同？影子的變化與太陽在天空中的位置有關嗎？等等，然后各組根據(jù)自已組想研究的問題，跟隨老師來到了一塊陽光下的水泥地。

當老師一說，各組開始實驗時。我們就迫不及待地沖到一個自認為好的地方，進行小組研究。我們組先叫熱情的童夏雷放桿子，叫我們組寫字最好的錢可人記錄，我和梁荷鑫量桿子等。我先量出桿長：64cm，又量了影子的長度：52.5cm，還量了桿頂和影子頂?shù)木嚯x：88cm，我仿佛看出了什么秘密……

過了30分鐘后，我們又去量了一量影子的長度，看看有什么變化!第二次，影長：41.2cm，比原來短了許多，又量了桿頂與影頂?shù)木嚯x，發(fā)現(xiàn)也變短了，成了66.7cm。我們把這個重大發(fā)現(xiàn)記了下來…….發(fā)現(xiàn)這個秘密以后，我們小組的同學別提多高興了!

通過實驗活動，使我們感到影子的變化與光線傳播的速度很快有著密切的聯(lián)系，也知道了在早上與傍晚的時候影子長，中午最短…….

這個實驗活動，使我受宜非淺。

陽光下的影子作文【篇3】

沒有任何一種網(wǎng)袋能捉住愛;沒有任何一種災難能擋住愛;沒有任何一只耳朵能得聽到愛。只有用聰慧的頭腦去感受愛的溫馨，用明亮的眼睛見證愛的輝煌。它像一陣清風，不經(jīng)意間渲染生活，-這就像奶奶手中的刷子一樣

也許，你會疑惑:為什么愛偉大的圣物，卻像那不起眼的刷子?這里面還有一個溫馨和諧的故事:

人老了，總免不了被歲月奪去光彩，頭上的烏發(fā)被銀絲替代，風吹過，就像那三月的白雪。從滄桑的工地回來，時光又用機器劃出了一道火車道但溫情卻永遠留在了我的心里。奶奶給爺爺染發(fā)的情景永遠烙在了我的心中。

奶奶用破舊的小菜碟盛上染發(fā)焗油膏，將舊牙刷蘸著，準備給爺爺染發(fā)。

老頭子哎，來來來，坐好，把我的舊褂子披著，不要弄臟了。老婆子，沒得事的。好好，隨你。奶奶撥開爺爺?shù)念^發(fā)，瞇起眼，用小小的刷子在閃亮的白發(fā)上來回地輕輕拂擦著，被刷子橫掃過的地方就像冬去秋來的大地，煥發(fā)生機。這是，嚴肅的爺爺仿佛成了一個聽話的孩子，沒有了往日焦躁與煩惱，嘮叨的奶奶變得安靜異常，好像生怕弄疼了爺爺似的。

在狹小的空間里，空氣里都流露這愛的芬芳與光澤。時間都不愿意奔走，雨后又多了一顆太陽，一份溫情

陽光反射下，奶奶爺爺都成了烏黑的影子:奶奶佝僂的背此刻好像直了，爺爺沒錢的皺紋好像撫平了。奶奶向右歪著頭，為爺爺染鬢角，爺爺向左斜著腰遷就著奶奶，從側面看，多么像一顆火熱的心呀!

愛，不需要言辭，卻能融化一顆冰凍的心;愛，不需要壯烈，卻能打開塵封的心鎖

陽光下的影子作文【篇4】

墻角的夾角旁多了一條活蹦亂跳的狗。

我懶散地邁著大步，朝著陽光的方向走去。一縷陽光活潑地躥過墻角，讓影子消失在天空下。我看著旁邊的一只狗，仿佛是一個偉大的追影者。

它不在乎炎熱，寧愿吐白沫也不愿放棄它的理想。影子也不傻，移動著笨重的身子，慢慢地飛躍。突然半空中飛過一只小鳥，陽光把影子拉的斜長，好似一根染了色的木頭，它找到目標，發(fā)動了攻擊。它的爪子向前撲進，后爪猛地一躍，爪子磨擦地面地聲音驚動了安靜的小鳥。小鳥調過頭馬上振動翅膀，扇起了一陣風吹過樹葉，奏出“沙沙”地音樂。狗的反應十分敏銳，前爪使勁往下按，身子敏捷地旋轉180度，就像漂移似的，但停不住了。

這樣的場面，不禁使我發(fā)笑。一只小鳥在挑逗一只笨狗。

狗轉過來了，卻往前滑了幾米，直接撞在了生銹的大門上，“當”接著幾個鐵銹過下來，灑了一地。但失敗并沒有吞噬狗的希望，它從地上爬起，四

條腿絲毫沒有休息的意思，又蠢蠢欲動起來。小鳥停在墻頭，小爪子在墻上亂蹦，還不時用嘴來撥動自己細小的羽毛和勞累的翅膀。

狗又開始“捕獵”了，但目標不是影子，而是操控影子的小鳥。小鳥望著地上的狗，挪動靈活的身體，狗也隨之跟行。狗舉起前爪，頭仰望小鳥，發(fā)出叫聲，想嚇跑它，可是小鳥在悠閑地舔著羽毛。這是一只困難的東西，仿佛在與狗作對。

風拂過狗的毛發(fā)，也同時也吹過樹葉，發(fā)出聲響，似乎在為這場戰(zhàn)爭演奏音樂。狗的后退直立起來，前爪放在墻壁上，它很激動，按耐不住急切在墻壁上亂畫著，狗的每根毛都立起來了，看上去十分生氣。

天陰沉沉的，就像被黑暗覆蓋一般，也發(fā)出了吼聲，似乎不想看到小鳥為難狗，他伸出了援手。

小雨下了起來，嚇走了小鳥。這只不放棄理想的狗取得了勝利。狗在面對一個困難時，它應該明白：不要獨自往死里去想，要團隊合作，因為這個世界不是公平的。

陽光下的影子作文【篇5】

“外公？”

“嗯？”

“講個故事吧！”

“行啊?！?/p>

小小的眼睛里映出了外公慈祥的面容，看著外公打著手語，講起一個唯美的故事。

一

我將雙腳浸入那冰涼的海水中。身后的礁石無比堅硬，它們真的很強，能夠與大海為敵的物質或許只有它們吧。

大?？隙◤牟凰X。要不，魚類睡覺干嘛要睜著眼呢？

此時的海正數(shù)著天上的星星。海一定有很好的視力吧，因為今天連一顆星星也沒有。

很熱的夏。

即使在海邊，海水瞬間凝固，熾熱也依然包圍著我，也依然很熱。我輕輕地將手伸進海里，它緊緊包圍著我，真的好涼。

漂泊在我掌心的水，映出我的影子，一不小心，那水便帶著我的影子流走了，劃過我的指尖。

二

我透過海水向海底望去，一片模糊，只覺一片藍在眼中搖曳。海底一定很深，深得連海都聽不見自己的聲音。海憋慌了，但它不能像人一樣到高山上去吶喊，海太大了。

我將耳湊到海面，想聽聽海的聲音，我根本聽不到任何聲音。

海是那么多變和美麗。我忍不住俯下身去，吻了海，也吻了我自己那小小的影子。

海的反應好像很大。海浪以王者的氣勢壓倒而來。

人們慌亂無比。我咧了咧嘴，他們的叫聲那樣的慘烈，這就像是一場鬧劇，而我和海是觀眾。

海嘯來了。天空好黑，好低。也許，是海浪太高。

三

海盡力的咆哮。也許它終于可以發(fā)泄自己的孤寂；也許海是想讓我聽到它的聲音么？海太傻了。海揮了揮長手臂，翻江倒海的氣勢就摧毀了一切，但對我無用。我站起身，走向海浪。

海灘并沒有讓我的腳感到疼痛，云朵棉花糖的感覺，軟軟的，柔柔的。海浪像一面巨大的鏡子，我看到了自己，好看到了大海的另一面。

夏天的影子被縮放得那樣完美。

我和海就這樣對視著。

海抱著我跑向遠方。我無語，很不高興，我不是魚。

四

我一點點融入大海。但是誰將我定格在這一瞬？一只手拉住我下沉的身體。是誰？

是太陽么？我模糊地看見一絲光亮，一個忽遠忽近的影，如夢如幻地在我眼前晃動。

“謝…”。當然，我不能說話，不能聽見別人說的話，也沒有力氣睜開眼睛。

但，我一直緊緊地牽著那只手，那只大而溫暖的手，我會永遠記得是這個影子的主人救了我。原來夏天的影子也是熾熱的呀！

海嘯在影子的后面，退去了。

五

“外公？”

“嗯？”

“后來呢？”

“后來呀，小孩長大了，生活得很幸福?！?/p>

“那個影子呢？他究竟是什么呀？我能看見嗎？”

“當然，那個影子便是那患難中的一只手，心中的一份愛……”

夏天里無數(shù)事物的影子，在那小小的眼睛里，拉得很長很長……。

太陽變薄了。

陽光下的影子作文【篇6】

陽光下，我的影子和朋友的影子并排著。我笑著低頭我只看到自已在陽光下模糊的影子。卻看不到自已的笑容。

然而我到一陣低的聲音，我知道那是。我的哭聲，我模著自已的腰身，卻沒有一滴淚水，我不會哭泣，因為我沒有一滴眼淚水，而只會笑，以此減少自已的孤獨。

伸出手來陽光在我手中，緊推著自已的雙手。手中的陽光變得支離破碎。而我的笑容依然很燦爛只是充滿落寂。當陽光消矢黑暗來臨時，看不到自已的影子。影子只能在光芒下形成瘋狂。對于我來說只是一種發(fā)泄。沒有快樂，沒有孤獨，只有生氣，只有氣憤。陽光灑進來。不自覺地再次看到自已的影子，影子下的孤寂。生氣和氣憤。單單沒有快樂。

瞬間眼中的氣憤慢慢地變成了孤寂?？粗矍耙恢北晃覡幇l(fā)泄的同學。感到很內(nèi)疚，他眼中的笑容和后悔用在一起。看不到一點孤寂。好友慢慢地走過來，說我瘋狂，說我快樂，說我沒悲傷，沒有孤寂很想哭，卻一滴眼淚也沒有。只有笑容。再次低看到自已的影子。不知為何陽光和黑暗一直在我身上。讓影子反映著自已。表面的陽光其更是黑暗的孤寂。

表面瘋狂快樂。其實是黑暗的角落。不知到為何陽光和黑暗停留在原點。不再前進。不再有任何的改變甚或是變化

陽光下的影子沒有人看到影子的不快樂。孤寂的影子一刻也沒有在陽光下改變。

陽光下的我們作文

學生要有寫好作文的基本能力，寫作是展示自我特色和個性魅力的重要方式。想了解關于“陽光下的我們作文”的內(nèi)容嗎？這篇文章或許可以幫到您，不妨來參考一下。希望您會喜歡！

陽光下的我們作文【篇1】

在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的陽光下的我們作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

時光的河入海流，我們終將分頭走。翻閱曾經(jīng)年少的篇章，陽光下我們的身影，清晰如昨。

陽光下的我們，曾汗流浹背。

“立正！軍姿十分鐘！”八月酷暑，教官的指令鏗鏘嚴厲。

盛夏的太陽向來是個火爆脾氣，連白云的溫和都遮不住他的怒氣。汗珠順著額角緩緩淌下，劃過臉頰癢癢的。一顆，兩顆，三顆……好累啊，放松一下？暗自想著，正欲慢慢移動步子，卻瞥見前方站如松的背影。挺直的腰桿，緊貼褲縫的手，夾緊的雙腿。絲毫不松懈。校服的.藍已被汗水漸次暈染成洇藍，我甚至可以看到她手臂上冒出的汗珠。我再次站好軍姿，不過曬曬太陽，我也可以！額角的汗珠滑入眼中，模糊了視線，前方一個個挺拔的影子卻無比清晰。陽光下的我們，堅毅無比。

陽光下的我們，曾重整旗鼓。

“你們注意些，這次月考考成這樣，太不應該了……”班主任在講臺痛心疾首。

窗外烏云漸攏，將衰微的陽光一點點吞噬。失敗了，要放棄嗎？我攥著月考卷，悵然若失。一轉頭，卻看見周圍的他們或奮筆疾書，或虛心求教。還有機會，永不放棄！展開灰卷，拿起紅筆，一處處地訂正。遺漏的知識點，審題不仔細，算錯數(shù)字。一點一點的尋出，一處一處反思?！斑@道題為什么是這樣？幫我講一下好嗎？”“好，這道題是這樣的……”耐心地講解，清晰的思路。

我抬起頭，驀地發(fā)現(xiàn)陽光正鉆出云層，一縷一縷地灑入教室，灑在低頭求教，耐心講解的同學身上，灑在埋頭苦讀，努力背誦的同學身上。陽光下的我們，是努力著的我們。

陽光下的我們，曾笑靨如花。

初三的我們可有福氣了。且不說教室有一份“額外封地”，就說我們女生宿舍，都是海景洋房還高居五樓，風景視野這邊獨好。

于是每每在晴朗的午日，特別是周五，我們就將窗簾拉開，讓陽光大片大片地灑入。而咱“想爺”和“九妹”在這滿室的燦爛中旋舞。她們閉著眼。再甩甩順手牽來的“哈達”，簡直就是一場歡樂的舞會。咱也有高大上的。“維密天使”字字偶也參與，走走場，秀秀身材什么的。作為觀眾的我們總是笑得眼淚都出來了，淚水模糊了視線，只有陽光的影將她們的輪廓溫柔地勾勒，鍍上一層金邊，修成一幅生動的畫面。陽光下的我們，是那么歡樂的我們。

遇見陽光下的你們，便有了這段陽光的青春。我想一輩子都記得陽光下的我們，記得這段最好的青春。

陽光下的我們作文【篇2】

陽光傾瀉在操場中央的一片綠茵中，光的粒子匯成同學們激烈的比賽，灼熱的陽光下，我的耳畔只有同學們亢奮的喊叫——這是初中倒數(shù)第二個運動會。

的確，可以說是初中階段少有的激情，每一個人，每一分每一秒都沉浸在火熱的比賽中。qiang聲一響之后，使同學們瘋狂的加油聲，主席臺上播稿員的聲音早已被這個火辣辣的運動會淹沒。在一片聒噪的喊叫中，隱隱約約能聽到遠處小學生的親子活動場面，嘻嘻哈哈的笑聲，無憂無慮。

“請800米運動員到檢錄處檢錄，請800米運動員到檢錄處檢錄”突然間主席臺傳來令我十分敏感的聲音，“DD，去比賽啦！”隨之我又被身旁的同學用力一推，我只好不情愿的上場了。這時我才頓時覺得，跑道上并不是在觀眾席上所想的那么熱烈，更多的是塵土滾滾，再吵鬧再煩躁的聲音頓時都消失得無蹤無影，只有心頭“怦怦”的心跳?；蛟S，還會不時地嫉妒小學生溫馨的親子游戲，那些在觀眾席上悠悠閑閑吃著巧克力的同學。

“嘿，DD加油！努力！”耳旁同學賽前的加油聲回旋?！拔医駜鹤返闷匆换?！”我在心中暗暗對自己說。

“初中組男子1000米比賽已經(jīng)結束，下面是初中組女子800米的比賽?！辈ジ鍐T甜甜的聲音不禁使我顫顫發(fā)抖。看到剛剛在賽場上“拼搏”完的1000米運動員癱倒在座椅上狂吐時，我剛才那股拼勁早已拋到九霄云外去了“我會不會也落得他那個下場啊……”我心中有一絲絲的害怕。

陽光下的我們作文【篇3】

夏日炎炎，有一群身穿迷彩服的同學正站在太陽底下曬著。他們昂首挺胸，就像一棵棵聳立在懸崖上的松樹，雖然汗水已經(jīng)流進他們的眼睛里，卻也紋絲不動。

沒錯！就是我們，五天的軍訓讓我明白了軍人的生活，也體驗到了軍人的不易。當?shù)诙齑┥厦圆史r，心里有說不出的高興，回想起在電視上那隆重的閱兵儀式里，覺得軍人是多么的偉大，很酷炫。其實軍人是很辛苦的，每天起很早鍛煉，冬天軍人只穿一件短恤站軍姿，能想象到是多么累呀！

其實在軍訓時我有想到放棄，記得軍訓第二天站軍姿時，很多同學因身體不適而休息，我堅韌的信念動搖了，歪頭思考著：大家都去休息了，我假裝一下跟教官打個報告就可以休息了，我偷偷地轉過去跟小玉講了我這個想法，小玉嚴肅地說：你怎么能這樣呢！這是軍訓，你要做個有頑強毅力的人。我低下頭默不作聲，汗水像淚水一樣流下來。

時間一點一點過去了，我堅持過去了，我激動地跳起來，再看看別的同學個個汗流狹背，拿起水瓶咕嚕，咕嚕地喝著，像在沙漠中饑渴的人。

叮當，叮當下課了，我們從操場上回到教室，操場上空蕩蕩的，陽光暗下來了，風兒呼呼地吹著，白樺樹情不自禁地搖擺著，綠油油的小草再一次探出頭來感受風兒的清涼。

陽光下的我們作文【篇4】

陽光透過零散的樹葉斑駁下來，晶瑩的汗水反射出耀眼的光芒，如此深刻于我的記憶。

-------題記

我站在陽光下回首，初三那年的暑假，它便如此深刻地存在于我的記憶中。

在刺眼的陽光和灼熱的高溫下，我們迎來了暑假。大清早的打著鍛煉身體的名義，拉上幾個小伙伴就去爬山了。沿路上鍛煉的人還是挺多的，山路邊散著些許殘破花瓣。等著天已大亮，我們原路返回。安靜的路上遠遠傳來爭吵聲。我們疾步上前打聽緣由。原來是山林管理員和游客因為隨意摘花的原因產(chǎn)生了矛盾。由此，我們決定這個暑假要協(xié)助做一次山林維護員。

在我們的衷心懇求下，我們成功地戴著草笠，背著灑水壺開始了山林維護之路。穿梭在濃密的樹蔭和花草之中，適當?shù)貫橹参锾峁┯曷丁＞К摰乃樵谌~子上滾動，反射著七彩的陽光。不得不說，這是我比較喜歡的一部分工作。另外，我們也要早早地起來，在山路上慢慢地走，看見隨意破壞植物的人要及時阻止。我們要肩負起保護花草的責任，為它們的良好生存貢獻一份力量。除此之外，我們還要在下午拿上一把大剪刀，去修剪多余的枝椏，這是比較累人的工作，幸而只是部分植物需要修剪，否則真是吃不消。

然而盡管辛苦，我們收獲的是滿滿的幸福感和興奮。晶瑩的汗水和黝黑的膚色顯示著我們的努力，我們從實踐中成長，從成長中得到樂趣。

陽光下的我們作文【篇5】

在“六一”兒童節(jié)的時候，我們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日，有的小朋友，爸爸媽媽會帶他們?nèi)ビ螛穲@玩;有的小朋友，爸爸媽媽會帶他們?nèi)ワ柌鸵活D;有的小朋友，爸爸媽媽會帶他們?nèi)ズ痛笮茇堈fHello；有的小朋友，爸爸媽媽也會帶他們?nèi)⒓痈鞣N各樣的慶?；顒?。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊……

在屬于自己的節(jié)日里，我們的老師陪著我們學校的同學來到了海南?。ê？冢┨厥饨逃龑W校。剛進校門就聽見“一陣銀鈴般的笑聲”，我迫不及待地跑了進去，可看到的卻是一個個身有殘疾的孩子，我被驚觸了，久久的站在原地，直到紅十字會的龍哥哥熱情的把我迎進屋里。

“特殊的六一”慶?；顒娱_始了，他的題目是：有愛就有希望，有夢就有理想;與特殊教育學校的孩子共度六一。

在六一慶?；顒由希铱匆娏松吓_表演跳舞的既然有盲人，聾啞人，當時讓我觸目驚心，一個聾啞人。盲人，既然可以跳舞，那是全場人都震驚了。跳完舞后，有一個阿姨，扶著一個女盲童上了臺，那個小孩既然說要表演唱歌，我們剛開始都不信，都說怎么可能，可是后來，那個小妹妹既然把那首歌唱的一字不漏，而且發(fā)音超準，當時全場人都驚嘆不已！

表演完后，我們也參加了交流活動?？粗麄兡玫教枪麜r高興的樣子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處，但今天自己卻不知怎么了，似乎被一種情感牽拌住了。突然間，我感覺他們失去了好多好多，他們失去了家庭的溫暖，不能像我們一樣有自己的玩具，自己的房間，和自己應有的母愛與父愛。有一個小孩，他只有5歲，雖然他身體上有殘疾，但他同樣需要愛，他用自己的雙臂乞求著我們?nèi)ケ蚯笪覀兡茏屗惺軠嘏膼?。多么強烈的渴望??！有的小孩更是自卑，他們因為自身的殘疾害怕和他人相處，將自己埋在黑暗的角落里……一幕幕讓人心酸的畫面讓我第一次從心底里感動得哭了?/p>

他們，同樣是祖國的花朵，同樣是陽光下的小草，為何失去了那么多？還好，學校的老師們將他們當作自己的孩子細心照顧著，日日夜夜的陪伴著失去太多的他們，就連大過年都不曾離去。那是媽媽般的愛?。≡缟?，老師們早早的起床，為他們做好早飯，晚上老師們更是時常起來看看他們的被子蓋好沒，餓了不？白天就無時無刻的在他們的身邊。有時候看見孩子生病了，沒衣服穿了，還拿出自己僅有的工資來為他們買。多么偉大的愛啊，那不僅僅是出于職業(yè)的道德，更是那媽媽對自己孩子的愛，不，那遠遠勝過了愛自己的孩子?。?/p>

可他們呢？那些把自己孩子遺棄在外的父母們呢？他們可曾想到這些？想到自己的孩子沒有家庭的溫暖會怎么樣？如果沒有像福利院阿姨們一樣的“媽媽”自己的孩子又會怎樣？難道他們就為自己而讓本該天真可愛的孩子在自卑的陰影中長大或死去嗎？那我到是要氣憤地問一句，沒有親情的你們還是人嗎？還是那有著美麗心靈的地球人嗎？我們，永遠的朋友，永遠的親人，永遠的伙伴。讓我們每天省下5角錢來為他們買一份應有的快樂，讓我們用自己內(nèi)心最真誠的愛塑造一座屬于大家愛心城堡！

有愛就有希望，有夢就有理想！

陽光下的我們作文【篇6】

陽光下的我們穿戴布鞋，伴著音樂的節(jié)奏大步向前……

——題記

陽光下的我們擁有一個耀眼的年紀——十八歲。十八歲意味著我們離別少不更事走向成熟穩(wěn)重，意味著我們要“一人做事一人當”，以一個成年人的肩膀承擔起我們的責任。

十八歲是夸姣的。我們擁有青春的夢想，擁有青春的信念，擁有青春的堅強。于是，我們便帶著它們踏上浪漫清新而瑰麗的旅途。由于我們有信念，有堅強，所以我們不會在旅途中感到疲勞、痛苦和絕望，而是邊走邊唱，邁著輕快昂揚的步伐大步向前。

十八歲是復雜的。十八歲讓我們與懵懂離別，與成熟穩(wěn)重相擁。有時，我們的心里還保存了幾份童真，相信這個世界是一個童話故事，相信一切都猶如水晶般剔透無暇；但有時我們的內(nèi)心卻是很謹嚴的，我們深思熟慮，我們謹言慎行，由于我們?nèi)諠u長大，害怕那些純摯夸姣被現(xiàn)實所打破。

十八歲是需要承擔責任的。責任是什么？我不能很清晰的說出它的含義，我理解為“一人做事一人當”。十八歲賦予我們無比的青春，也賦予我們挑起家庭幸福和社會但愿的責任重擔。我們邁過了成人門，我們就要以成年人的眼光審閱世界，嚴格要求自己，毫不有半點松懈。

我們沐浴著陽光，享受暖和，十八歲只有一次！現(xiàn)在，高考期近，高三的糊口也將畫上句號，但我們不能結束我們的使命，我們有太多的夢想要去實現(xiàn)，而這些都要求我們努力奮斗、拼搏！

來吧！讓我們一起聯(lián)袂走完這旅程，去實現(xiàn)自己的人生價值。

陽光下的我們穿戴青春的布鞋，伴著青春的節(jié)奏大步向前……

陽光下的我們作文【篇7】

陽光刺眼都未曾帶走那片光明

　——題記

風瀟瀟灑灑的刮著刮落樹梢上的那一片片枯黃昏綠的落葉。落葉隨風的方向刮落著太陽在這風中從東方升起像勇士一般的張開那寬大結實的臂膀照亮著我們整個世界就這樣在新的一天中我們迎著太陽去面對屬于我們的陽光下下的一天。

陽光下的我們，生活在陽光下的我們。有太多太多的傷心與快樂，痛苦與哀傷，那些生活的瑣事，我想總有去面向陽光，快樂時，會變成那段美好而永恒的記憶；傷心時，迎著太陽，那一縷縷溫和的陽光，會讓傷心消失不見。這時我們應感謝陽光，因為陽光給了我們溫暖，給了我們面向生活的信心與勇氣。

陽光下的我們，要去面對一切困難與磨難，去勇敢、堅強地走下去。走向那片屬于陽光下的天地，植物也需要陽光，植物那絲絲的綠意，就是陽光對它的最好的給予。植物們用那茁壯成長就是對陽光最好的問候。

每個人所面對的困難與挫折和每個人對你的不解與不同的態(tài)度，會讓你怎樣？生氣、苦悶。這就是你自己的消極作用，你應該跌到了也要笑，應該適當?shù)淖屪约弘S著生活的節(jié)奏，去學會轉彎，去尋找那不曾讓你生氣、苦悶的你那一縷陽光。我們的生活是在殘酷的現(xiàn)實中過著的，現(xiàn)在對你的殘酷，你不應無動于衷，你應該一反常態(tài)的從夢境與幻想中走出來，從而不在去想那些，你所想的一些不可能實現(xiàn)也不可能完成的事情。在此之后的生活中，你就會認清自己的價值。并且你自己會給自己繞過那個彎，去找你最真實的目標，這樣就不會離地三尺摔得太慘，這就是你挽救自己的唯一辦法，從而領悟到你真正的豁達與釋然，完成你自己給自己定的那個目標，最重要的就是心態(tài)了，如果沒有良好的心態(tài)。你就會對生活失去信心，就會喪失對生活的喜愛，陽光可以給我們一個好的心態(tài)，如果一個人心里沒有對陽光的那種最為忠誠的信仰，就這樣去面對它，你所面對的困難，就不會在是困難，而就會變成對生活的無限向往，陽光下的我們，要坦蕩蕩的面對生活和所有的困難與挫折，正如那首歌所唱的“陽光總在風雨后，請相信有彩虹”，正面向太陽，太陽光會灑滿你的身體，親吻你的臉龐，會給你帶來無限的正能量。

去吧，去吧，去迎著困難面向陽光，沖破頭頂?shù)哪瞧瑸踉?，迎來?zhàn)勝困難后的第一縷陽光，陽光等著你，什么可以點綴你的生活——陽光。

讓陽光下的我們沖刺吧！

陽光下的我們作文【篇8】

早晨，當一縷陽光照射大地，大地慢慢的從夢中醒來，揉了揉惺忪的睡眼，開始了美好的一天

陽光下的我們，忘記了一切，忘記了那讓人頭疼的煩惱，盡情歡樂，盡情的玩耍，盡情的放縱自已。

陽光下的我們，拋開了一切的忙碌，每個人的臉頰上都露出了燦爛的笑容，人人歡聲笑語，人人面帶著那份感謝，我們要感謝那些環(huán)衛(wèi)工人，是他們把我們的城市打扮的那么美，感謝我們的父母，是他們把我們養(yǎng)大，感謝我們的老師，是老師教給了我們許多的知識，我們速有許多人要感謝，因為，是他們讓我們懂得了，真、善、美、假、惡、丑

陽下的我們，都像是一只只歡快的鳥兒，蹦來蹦去，當我們小聲講話時，又好似在講著悄悄話，我們那歡聲笑語，又好似在唱著歡樂而又優(yōu)美的曲子。

陽光下我明白了一個深刻的道理一一風雨過后，才能見到彩虹，是啊，只有我們沖破了那黑暗，才能見到那五彩的彩虹。當我著那美麗的風景，整個心靈都被沁入美！

我愿陽光一直照耀著我們，讓我們的日子充滿的敞亮。

陽光下的我們作文【篇9】

在這活潑熱情的六月，天空是湛藍的，溪流是清澈的，浮云是純白的；在這生機盎然的六月，我們迎來了一個屬于天真、純潔、活潑的孩子們節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。在這個特殊的日子里，我們看見那玲瓏的彩色氣球，“呼呼”作響的小風車和那軟綿綿的白花花的棉花糖，還有那一張張汗津津，卻滿載著童真的微笑的小臉蛋。在這個屬于我們的節(jié)日里，我們班精心準備的隊形隊列演練，就要上演！

上午八點，我們懷著歡快的心情，輕松是步伐來到了操場。身穿黃白相間校服的我們在操場上雄姿英發(fā)，我們的努力練習為的就是這一刻。終于到我們演練了。

一陣堅定而有力的步伐聲，打破了全場的寧靜，猶如電閃雷鳴，我們上場了！我們響徹云霄的口號震撼了全場“團結拼搏，勇往直前，六四精英，敢闖敢拼……

……

”我們齊步走到了操場中央，開始操練“稍息、立正、向右開齊、報數(shù)……

……

”看到大家為了班集體努力拼搏，我欣慰的笑了。最后我們排成縱隊出場，掌聲徹響全場。整個操練僅幾分鐘，然而我們快樂而充實。

在熊熊烈日下，我們盡情揮灑著汗水，我們同浴著陽光，共享著歡樂，又增添著溫暖，充實著幸福。在這個特殊的節(jié)日里，我們最快樂。