三年級(jí)風(fēng)景作文

三年級(jí)風(fēng)景作文12篇。

筆者精心準(zhǔn)備并創(chuàng)作了這篇《三年級(jí)風(fēng)景作文》，期盼您會(huì)喜歡。如果需要，您可以翻閱本文，希望您能滿意。完成一篇作文需要反復(fù)思考和書寫，寫作是一種持續(xù)練習(xí)的過程，只有堅(jiān)持下去才能不斷進(jìn)步。出色的作文必須有明確的中心思想和合理的結(jié)構(gòu)。

三年級(jí)風(fēng)景作文【篇1】

不過對(duì)小學(xué)生來說，剛開始學(xué)寫作文就有了套路味道，這就不好了。來看看我們一些語(yǔ)文老師講述的

一下車就看到美麗的蓮花池，其實(shí)我在車上就看到了。于是我到那里去欣賞風(fēng)景。二號(hào)車的賀諾權(quán)他們也在那。是跟我一個(gè)班的學(xué)生。他是小雯音樂學(xué)校的前100名。

新一學(xué)期又這樣來到了。同學(xué)之間，只是別來無恙??；可老師就不同，大部分老師都軟件升級(jí)，硬件倒未有變。而我們可是六年級(jí)了，哪班能不換老師？可謂風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，老師輪流換。這學(xué)期，科學(xué)老師和體育老師就更新了。

一年級(jí)敘事作文題目：新的一學(xué)期。一年級(jí)關(guān)于開學(xué)的敘事作文怎么寫？這篇一年級(jí)敘事作文150字的新的一學(xué)期的敘事小練筆希望能夠幫到你。

在春天讀書是最好不過了。春天的風(fēng)使人舒適，溫暖，例：春風(fēng)宜人，鳥語(yǔ)花香，正是旅游的好季節(jié)。在游覽風(fēng)景時(shí)，可以把這次游覽的過程和經(jīng)歷寫下來。

三年級(jí)風(fēng)景作文【篇2】

談到美麗的風(fēng)景，那莫過于家鄉(xiāng)秋天的田野——那咧嘴笑的玉米，果實(shí)飽滿的豆子，躲在泥土下的花生。正在咧嘴笑的玉米，站在高處俯視玉米地，像一條金黃色的毯子，上面還繡了許多像張開嘴笑的娃娃，好像在說：“你快摘了我吧！”

果實(shí)飽滿的豆子，一個(gè)個(gè)都挺著將軍一般的大肚子，雖然豆桿子上的葉子黃了，可是桿卻直直的立在那里，不讓那些飽滿的豆子掉在地上。躲在泥土里的花生，花生的葉子和一大部分的桿都在上面，而花生的果實(shí)卻是在泥土里的，所以從上面看花生地是一條綠色的毯，而毯子上面并沒有繡著果實(shí)，要是想吃花生可不要誤以為花生沒有結(jié)果子噢！棉花地里，棉花長(zhǎng)熟了就會(huì)變大，然后變成一團(tuán)團(tuán)的棉花，從遠(yuǎn)處遙望就好像天上的白云從天空中落了下來，風(fēng)一吹棉花就輕輕擺動(dòng)，好像白云要飛上天空了一樣！

天下的美景數(shù)不勝數(shù)，但在我心中最美不過家鄉(xiāng)的田野，我愛家鄉(xiāng)的田野，她是我心中一處最美麗的風(fēng)景。

三年級(jí)風(fēng)景作文【篇3】

六年級(jí)狀物作文題目：家鄉(xiāng)的美麗景色。我愛我家鄉(xiāng)的美麗景色，我愛家鄉(xiāng)的一切，因?yàn)樗巧茵B(yǎng)我陪我成長(zhǎng)的地方。

成長(zhǎng)的道路難免會(huì)跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地參加作文比賽，原本以為會(huì)獲獎(jiǎng)，沒想到卻什么都沒有。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭(zhēng)這口氣，我報(bào)了作文培訓(xùn)班，積極參加了作文比賽，皇天不負(fù)有心人，那次的比賽終于獲得了二等獎(jiǎng)，雖然離一等獎(jiǎng)就差一小步，但至少我以向成功邁出了第一步。

我是五年級(jí)二班的范廣煜，我很榮幸能夠站在這里，競(jìng)選少先隊(duì)干部，我競(jìng)選的職務(wù)是委員（大隊(duì)長(zhǎng)）。

5年級(jí)一轉(zhuǎn)眼就過去了，我們即將迎來小學(xué)時(shí)期的最后一年——六年級(jí)。六年級(jí)就是要升初中的時(shí)候了，所以，為了能夠順利的考上初中，我決定為自己定制一個(gè)計(jì)劃，好好學(xué)習(xí)，改掉以前的壞習(xí)慣：

雖然，你還在我身邊，可是過了六年級(jí)，我就要去封閉學(xué)校了，我知道您是舍不得我的，可是你為了我能考上大學(xué)，什么都肯做。我一想到要去封閉學(xué)校了，我的心里就泛起一次次苦澀。

三年級(jí)風(fēng)景作文【篇4】

每人心中都有一個(gè)亮點(diǎn)，我的這個(gè)亮點(diǎn)至今記憶猶新。

剛開學(xué)的第一個(gè)周末，雖以立春，但寒風(fēng)刺骨。我和姨媽爬完山回來時(shí)，只見二大橋上面站著許多人，我以為他們是在釣魚就過去看了看，“呀！原來是有人跳河了?！敝灰娪幸晃慌绢^發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，身穿黑白相間的羽絨服，在水中紋絲不動(dòng)。有人打起了呼救電話，只見人們議論紛紛怎么辦，怎么辦，有人會(huì)游泳嗎？”人們焦急萬分，眼看水中的人越來越危險(xiǎn)。忽然一位叔叔從岸邊果斷的脫下棉衣服和棉鞋，一個(gè)縱身跳入水中，努力向前爬，游著游著，因河面較滑那位叔叔的體力慢慢降下來，橋上的人著急了起來，只聽見有人大聲喊“加油，再加油，沒有好遠(yuǎn)了?！彼K于游到了落水者旁邊，然后使盡全部力氣把她推到橋墩的石頭上，自己也爬上來。這時(shí)橋上有很多人，叔叔接住后立馬給落水者披上，接著又一件衣服遞下去，叔叔披上后，這時(shí)來了一輛小船，船上的人把他們倆扶到船上，橋上的人終于松了一口氣，橋上有人不斷的贊嘆“世上還是好人多。”

事情已過去很久，通過多方報(bào)道，這位叔叔叫羅杰，這位叔叔的善良，正義，勇敢永遠(yuǎn)是我心中最美的典范和楷模。

三年級(jí)風(fēng)景作文【篇5】

我見過雄偉的萬里長(zhǎng)城，到過冰天雪地的雪鄉(xiāng)，還走過風(fēng)景如畫的七星潭，但我最喜歡的是家鄉(xiāng)風(fēng)景秀麗的湘湖。

湘湖的水真清真美呀！周圍景色在湖水中的倒影構(gòu)成了一幅動(dòng)人的畫卷。透過平靜如鏡的湖面，我看到了蔚藍(lán)的、潔白的云、起伏的山巒和翠綠的柳樹，花朵點(diǎn)綴著整幅畫卷，小鳥在“天上”飛來飛去。碧得發(fā)亮的湖水將這些美景映襯得美不勝收。

寬闊的湖面上，橫跨著許多形態(tài)各異的橋。有的是單拱形橋，橋下只有一個(gè)半圓形的橋洞，與睡眠的倒影相接，就像一輪大月亮，一只只小船駛過橋洞，像在跟“大月亮”玩耍；有的橋細(xì)而長(zhǎng)，兩邊掛著一盞盞彩燈，夜幕降臨，彩燈閃爍，這座橋變得光彩奪目，美麗極了！最有名的要數(shù)跨湖橋了，它有幾個(gè)橋洞呢？我數(shù)了一下，哦，有五個(gè)橋洞呢。橋底下的橋洞像一條長(zhǎng)龍，躺在碧波上。它是湘湖一期和二期的分界線。

湘湖的四周植滿了各種花草樹木，讓湘湖的四季變得五彩繽紛，各有特色，吸引了無數(shù)游客。春天，梨花、桃花合成白色、紅色的海洋；夏天，柳樹翠綠低垂，撫摸著湖水，相映成趣；秋天，桂花裝扮著湘湖；冬天，梅花欣然怒放。

湘湖的景色真是秀麗無比，歡迎你來湘湖玩！

三年級(jí)風(fēng)景作文【篇6】

青青的小草，綠綠的樹葉，藍(lán)藍(lán)的天空，清清的小河，那么樸素，那么簡(jiǎn)單，比那青的瓦、紅的墻更加的美麗，更加的漂亮，沒有一處能比得過這里的風(fēng)景。

清晨，新鮮的空氣，涼爽的微風(fēng)使人神清氣爽。小鳥嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽的歌，有的排成一排蹲在電線上，就像五線譜上的音符。花叢中盛開著喇叭花、石榴花、美人蕉，還有一些不知名的奇異的花。喇叭花吹起了紫色的小喇叭，好像在說：“中秋節(jié)到了!中秋節(jié)到了!”美人蕉在欣賞自己優(yōu)美的身姿，還有那火紅的石榴燃燒著花蕾，使早晨更加的美麗。微風(fēng)吹來，新鮮的空氣里飄來一陣陣沁人心脾的香味?？?，小動(dòng)物們忙的不亦樂乎，小蜜蜂飛來飛去，在花叢中采蜜;蝴蝶在花香中翩翩起舞，做出各種優(yōu)美的舞姿。

鳥兒歌唱，蝶峰起舞，構(gòu)成了一幅獨(dú)特的風(fēng)景畫。

三年級(jí)風(fēng)景作文【篇7】

大自然是美妙的，旭日升東，晚霞落日，小橋流水。其中，我最喜歡的便是那秋天的樹葉。

我漫步于棲霞山中，傾聽著鳥兒歡快的鳴叫，樹葉沙沙的歌唱。我無意間抬頭一看，一棵高大的松樹佇立在我的面前。仰頭望去，哪幾十片翠綠欲滴的釘葉連在一起，把松樹裝點(diǎn)得就像一位大將軍，不畏嚴(yán)寒，蒼勁挺拔。

忽然，遠(yuǎn)處的一直蝴蝶從樹上以優(yōu)美的.姿勢(shì)飛落下來，像一位天生的舞蹈家，翩翩起舞。湊近一看原來是銀杏樹的孩子--銀杏葉。它原本翠綠的葉面已經(jīng)泛黃，像一只黃燦燦的蝴蝶一般，我不由得發(fā)出感嘆：秋天來了！

咦，那一片片的樹葉是什么？走過去一看，哦，原來這些都是楓葉！它的外形猶如一個(gè)小手掌，而在手的周圍測(cè)長(zhǎng)滿了鋸齒。在陽(yáng)光下，這楓葉火紅火紅的，仿佛一旦被扎破葉子中的血就會(huì)流出來一樣。雖然這楓葉包含了各種層次的紅，但是秋姑娘卻將他調(diào)配的異常和諧，這是任何一位畫家都難以做到的事。這美麗的風(fēng)景令我心曠神怡，讓我聯(lián)想的了唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句:停車坐愛風(fēng)林晚，霜葉紅于二月花。

腳下踏著一層松軟的樹葉，我心情十分愉悅，落紅是無情物，化作春泥更護(hù)花。是啊，希望這些樹葉能夠給他們的母親輸送更多的營(yíng)養(yǎng)，讓他們的母親明年能夠生長(zhǎng)得更加茁壯，茂盛。

三年級(jí)風(fēng)景作文【篇8】

大家家里一定都有窗戶吧！你們可不要小瞧它，它可以為我們展示出春、夏、秋、冬的美好風(fēng)景。它就像一個(gè)為人類打開了未來的大門的天使。

春天，我們穿著薄薄的長(zhǎng)袖，去辦事。早上還沒睡新的你們?nèi)绻高^窗外，會(huì)看見小鳥起的早早的，立在樹枝上唱歌、玩耍，會(huì)看見花兒在悄悄地綻放。會(huì)看見小溪‘叮叮咚咚’的，唱著小曲流淌。同學(xué)們來到校園，活潑可愛的小鳥在向同學(xué)們打招呼，蝴蝶跳著優(yōu)美的舞蹈，勤勞的小蜜蜂們，一邊唱著‘嗡嗡’的歌，一邊歡快的采著蜜。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小草抽出了嫩綠的根子，大樹不再那么枯萎，而是像哨兵一樣，挺立著身板，小花也綻開了笑臉。透過窗外，看見多么美的風(fēng)景啊！

夏天，你透過窗外。會(huì)看見太陽(yáng)毒辣辣的曬著玻璃窗，會(huì)看見路上的行人，都換上了短袖、裙子、短褲，還會(huì)看見冷飲店放著各式各樣的冰激凌，等著你們來買。小狗吐著舌頭懇求你給它喂點(diǎn)水，不懂裝懂的知了在樹上‘知知知’地說些什么，小朋友來到池子邊捉青蛙，那美麗的荷花和荷葉都開了。水面上撒著‘燦爛的金光’。這風(fēng)景好像是手巧的畫家畫出的圖畫。

秋天，透過窗外。楓葉變紅了，像仙女從天而降，飄落在地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)果園里、菜地上，農(nóng)民伯伯們都摘割著自己勞動(dòng)的果實(shí)。還會(huì)發(fā)現(xiàn)，小朋友的衣服，比剛走的夏天的衣服厚了些。這時(shí)，螞蟻們都忙著搬家迎接寒冷的冬天......一幅豐收的景象。

冬天，你會(huì)看見?；顫姷难嘧釉缫扬w向南方，大樹也缺少了伙伴（樹葉），人們即使穿上厚衣服還是覺得冷。讓人高興的是，臘梅，開放了，散發(fā)出了淡淡的香味，小朋友們，在雪地里堆雪人、打雪仗等。大地?fù)Q上了白色的衣服，房頂上積滿了堆雪.......一幅白色的景象出現(xiàn)在我們的面前。

大家一定沒有想到，在家里歇著，與其不如看看窗外的風(fēng)景，有時(shí)，還會(huì)給你帶來美好的清新。

三年級(jí)風(fēng)景作文【篇9】

我們的校園是一個(gè)多姿多彩的校園，也是個(gè)景色宜人的地方。這里有花壇上的雄鷹、假山、桂花樹、松樹……，接下來我給大家介紹的是展翅高飛的雄鷹。yJs21.Com

這一處景物是我們學(xué)校不可缺少的，它是一座雕塑，一進(jìn)校園你就能看到它。雕塑下面被美麗的黃楊花圍繞著，好像給它戴上了一個(gè)金黃色的花環(huán)。微風(fēng)吹過，校園里淡淡清香，令人心曠神怡。

紅磚砌成的“底座”上刻著“奮飛”兩個(gè)字，“底座”上就是兩只展翅欲飛的雄鷹，它們惟妙惟肖，好像被我們一不小心驚動(dòng)就會(huì)飛走。它們旁邊還有兩顆小星星，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。雄鷹象征著放飛夢(mèng)想，也象征著力量，更象征著我們學(xué)校美好的未來。它告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)，成為祖國(guó)的棟梁之才。

我們每個(gè)學(xué)生都非常愛護(hù)雄鷹雕塑，每天我們都能看到它。讓我們每個(gè)學(xué)生都朝著自己的`理想去奮斗，讓我們放飛夢(mèng)想，將來有一天肯定會(huì)像雄鷹一樣飛上藍(lán)天，展翅翱翔。

三年級(jí)風(fēng)景作文【篇10】

俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。黃山以她獨(dú)有的魅力，吸引著眾多中外游客。今年“五一”長(zhǎng)假，我有幸領(lǐng)略了黃山的美景……

走在山路上，路邊一棵棵松樹似忠誠(chéng)的衛(wèi)士矗立在臺(tái)階兩旁。他們的枝葉全都向南生長(zhǎng)，就似伸出一雙雙綠色的大手，歡迎遠(yuǎn)道而來的客人。石縫里、山崖下，到處都有他們的身影，只要有一點(diǎn)點(diǎn)立足的地方，就能堅(jiān)強(qiáng)的活下去。不論是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑他們依舊這么蒼翠、筆直。從他蔥蘢的枝葉中我感覺到他頑強(qiáng)的毅力。

黃山的怪石是黃山的一大奇觀。站在望石山上，可以看到對(duì)面山峰上形態(tài)各異的石頭?？炜催@一塊，仿佛拔地而起，形似一支倒置的毛筆，在“筆桿”的上端，生長(zhǎng)這一株翠綠的松樹，在遠(yuǎn)處看，就似是一朵嬌嫩的花兒，所以就給他命名“妙筆生花”。再來看這一塊，就似是一只大靴子，旁邊的這圓圓的一塊就似是長(zhǎng)滿胡子的老爺爺你瞧他悠閑地坐在這里，曬著他的大靴子，這塊石頭就叫做“仙人曬靴”。除此以外，還有“獅子觀海”、“天狗吃月亮”、“天女散花”……這些奇特的石頭為黃山之旅增添了無窮的樂趣。

午飯后，我們繼續(xù)踏上前進(jìn)的征途。漸漸地，太陽(yáng)的光線越來越弱，向遠(yuǎn)處望去，原來是這一望無際的云海。它是這樣白，似雪花、似梨花瓣，一塵不染，純潔無暇；它是這樣輕，如煙、如霧、如塵，似飛舞的蝴蝶，似飄落的花瓣；它是這樣靜，靜得讓你感覺不到它在飄動(dòng)；靜得讓你心中對(duì)他充滿一絲憐愛。它在空中變換著各種姿態(tài)，令人無法捉摸，不一會(huì)兒它便你漫到我的身邊。它就似一個(gè)帶著面紗的姑娘，讓我無法看到他的真面目。但是，我仿佛感受到了他的溫柔、多情。它輕輕地?fù)崦业哪橆a，它的手是這樣纖細(xì)、柔軟。不一會(huì)兒，太陽(yáng)又探出了他的小腦袋，云海也揮揮衣袖，飄向遠(yuǎn)方……

黃山的風(fēng)景真是名不虛傳，這一山一石，一草一木，都將在我的腦中根深蒂固，流下永遠(yuǎn)的回憶。

三年級(jí)風(fēng)景作文【篇11】

桂林山水印在20元人民幣背面。它的設(shè)計(jì)和印刷都非常漂亮。讓我告訴你一些事情。

桂林地區(qū)位于中國(guó)西南部，山氣秀麗，風(fēng)景如畫。一座奇怪的山峰從地面升起，奇怪的巖石和山峰高高聳立。一條像玉帶一樣的小河流經(jīng)這座城市，這就是著名的漓江。漓江的水很清澈，像一塊巨大的水晶石，可以看到河底的砂巖。海峽兩岸的奇峰和天空中的白云映在水中，就像畫中一樣。

桂林不僅有美麗的風(fēng)景，還有神奇迷人的洞穴。山洞里有各種鐘乳石。這些鐘乳石在彩燈的照射下五彩繽紛。它們紅的像瑪瑙，綠的像玉石，白的像牙雕，黃的像琥珀。這些鐘乳石有美麗的名字，如石陵的日出，史茹的羅章，云臺(tái)的月亮，幕外的云山.洞穴中的一些石頭形狀像獅子、犀牛和烏龜.很有意思。洞內(nèi)還有“琴”、“鼓”等“樂器”，人輕輕一敲，仍能聽到悅耳的聲音。

桂林山青、水美、石美、洞奇。它以其獨(dú)特的美麗贏得了“桂林山水甲天下”的贊譽(yù)。

三年級(jí)風(fēng)景作文【篇12】

大家好！站在這講臺(tái)上，面對(duì)如此多的觀眾注視的目光，我忐忑，我不安，但同時(shí)我又異常激動(dòng)，因?yàn)槲铱梢宰院赖母嬖V每一位：我，平凡、普通，我又自信、堅(jiān)強(qiáng)。這就是我，人生路上一道絢麗的風(fēng)光。

同學(xué)們，請(qǐng)不要笑我身材矮小，我同樣有博大的胸懷，我有限的軀體中同樣奔騰著青春的熱血。我曾不止一次地夢(mèng)想自己站在諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，讓我的發(fā)明創(chuàng)造為祖國(guó)增光添彩；我曾不止一次的夢(mèng)見自己將翠綠的橄欖枝帶向硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，為人類帶去一份和平和愛心……同學(xué)們，一個(gè)人的崇高不在于他的身高，而在于他的理想和追求。

縱觀古今，有多少平凡的人用一刻偉大的心去拯救世界，改造世界；放眼中外，有多少樸實(shí)的人用自己無比的信念造就了人類歷史璀璨的風(fēng)景。文壇巨匠魯迅用他敏銳的思想、鋒利的筆刃剖析了中國(guó)舊社會(huì)的各個(gè)層面，塑造了眾多栩栩如生的人物形象；偉大的革命導(dǎo)師列寧用他不起眼的身軀推倒了俄國(guó)人民面前一道堅(jiān)固無比的墻，從而建立了偉大的無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)；無產(chǎn)階級(jí)先驅(qū)馬克思用他樸實(shí)而又堅(jiān)定的信念創(chuàng)作了《資本論》，為人類社會(huì)留下了寶貴的財(cái)富……

名師點(diǎn)評(píng)：

這是一篇演講稿。作者以“我就是一道風(fēng)景”為題，精選材料，能夠緊扣主題進(jìn)行闡述觀點(diǎn)，并做到旁征博引，層層渲染，又有許多貼近實(shí)際的論述，絲絲入扣，生動(dòng)感人。

在我們眼中，他們平凡的面容，不出色的外表都變的像金子一樣奪目！不是么？這正是因?yàn)樗麄冇谐绺叩睦硐牒妥非蟆?/p>

我不能將自己和偉人相提并論，但我可以學(xué)習(xí)他們的可貴之處。學(xué)習(xí)他們堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏的精神。在奮斗中，我不松懈，因?yàn)槲蚁嘈徘胺接泄饷髟谡惺?；在困難面前，我不退縮，因?yàn)槲抑缽?qiáng)者不畏懼困難的挑戰(zhàn)；在失敗面前，我不氣餒，因?yàn)槲仪宄〉谋澈筇N(yùn)藏著巨大的動(dòng)力；在榮譽(yù)面前，我不沉醉，因?yàn)槲移谂蜗乱淮蔚膴^斗與成功。

朋友，我要告訴你，正因?yàn)樽孕?，我坦然出現(xiàn)于時(shí)尚靚麗的人群中；正因?yàn)樽孕?，我欣然捧回自己努力摘取的勝利果?shí)；正因?yàn)樽孕?，我的那一道風(fēng)景才會(huì)呈現(xiàn)出無比絢麗的色彩。我想此時(shí)，在坐的每一位都會(huì)對(duì)我有所了解吧！對(duì)，我就是我，我很平凡，如一片綠葉隨處可見；我很微小，如一顆露珠轉(zhuǎn)瞬即逝。但我又很美麗，自信的光芒折射出來的面龐是那樣的圣潔。

我就是一道風(fēng)景，現(xiàn)在它雖不出色，還有待我為它添抹色彩；我就是一道風(fēng)景，現(xiàn)在她雖不引人注意，但它因我的歡樂和自信定會(huì)愈發(fā)美麗。

愿我們?cè)谧拿恳晃欢寄艹蔀橐坏漓n麗的風(fēng)景1

謝謝！

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風(fēng)景五年級(jí)作文

寫作文是培養(yǎng)學(xué)生思考和情感表達(dá)能力的重要方式，只有激發(fā)了寫作的熱情，才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的文章。那么，如何寫一篇好作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為您呈現(xiàn)精心挑選的“風(fēng)景五年級(jí)作文”，歡迎收藏本頁(yè)，以便日后閱讀。

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇1

冬日是短暫的，但相機(jī)卻可以把冬日永遠(yuǎn)地鎖在相框里，所在我們的腦海里、心里……12月10日，蕭山日?qǐng)?bào)的小小通訊員們來到湘湖荷花莊，跟著大師學(xué)照相。

雖說是荷花莊，但由于是秋日，放眼望去，一朵荷花也沒有，一片綠葉也沒有，只留下一片殘荷。殘荷沒有春日里的生機(jī)，也沒有夏日里的繁華，但它卻有另一種美，一種殘缺的美。攝影愛好者們都喜歡拍攝殘荷。

首先大師為我們展現(xiàn)了他找尋到的春、夏、秋、冬的身影。大師不僅給我們講了理論知識(shí)，還手把手地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)了我們一組照片，并對(duì)我們所拍的照片進(jìn)行了深刻的點(diǎn)評(píng)。

當(dāng)輪到我時(shí)，我拿著相機(jī)，根據(jù)老師所講的理論知識(shí)，自己先試著拍了一張。對(duì)我來說很不錯(cuò)的一張照片，在大師看來就問題多多了。大師扶著我，說：“來，過來點(diǎn)！好，就是現(xiàn)在，快按！”“咔擦”！這與我之前的那張“好極了的照片”還是有著天差地別的。從一張干巴巴，宛如一條毛毛蟲的照片，蛻變成了自然風(fēng)趣的“蝴蝶”。原來拍照片選擇好的角度是多么至關(guān)重要啊！

大師結(jié)束了教學(xué)后，我們帶著相機(jī)，到處采風(fēng)，與殘荷、大樹、亭子、巖石、湖水……開始了心靈的對(duì)話，留下了一串串美好的回憶，找到了冬，這個(gè)迷人的季節(jié)的身影……

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇2

沒有夢(mèng)想的人生，就像失去了顏色的花兒一樣，黯淡無光。

我欣慰，我自豪，在我成長(zhǎng)的路上，一直追逐著自己的夢(mèng)想，永不言棄！

13年的那個(gè)九月，我作為新生代表，在開學(xué)典禮上許下自己最純真的夢(mèng)想：好好學(xué)習(xí)，天天向上，為學(xué)校和父母爭(zhēng)光添彩。我是父母的掌上明珠，但我不滿足于做溫室里的花朵，因?yàn)槲抑溃畹牡缆愤€ 是要靠自己去闖蕩。當(dāng)我從容地上學(xué)、放學(xué)時(shí)，那自信的笑容讓父母也刮目相看，發(fā)現(xiàn)我真的開始長(zhǎng)大。而且，更讓他們驚訝的是，貌似弱不禁風(fēng)的我，上學(xué)后成了運(yùn)動(dòng)健將，一口氣可以連轉(zhuǎn)七百多次呼啦圈，奪得全校呼啦圈亞軍。憑著自己的勤奮好學(xué)，那年期末，我還 捧起了第一張“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀。

14年的那個(gè)七月，我捧起了第一張縣級(jí)征文獲獎(jiǎng)證書，夢(mèng)想的舞臺(tái)頓時(shí)變得更加絢麗而寬廣。讀書是我的最愛，捧起一本好書就會(huì)把一切拋到九霄云外：以前老是纏著父母講書中的故事；后來，我學(xué)會(huì)了拼音，便可以自由選擇閱讀喜歡的書本，對(duì)“書”的癡迷也就更到廢寢忘食的地步了，以至于爸爸給我取了個(gè)響亮的雅號(hào)叫“閱讀之魔”。因?yàn)槲抑溃白x書破萬卷，下筆如有神” 是每個(gè)作家的成功之道，這幾年，我獲得了十多項(xiàng)縣級(jí)乃至國(guó)家級(jí)征文大獎(jiǎng)。我用自己的筆，開始編織起了美麗的作家夢(mèng)。

16年的那個(gè)八月，我站在第一屆翠湖納涼詩(shī)會(huì)的舞臺(tái)上，用詩(shī)朗誦贊美著我可愛的家鄉(xiāng)。幼時(shí)，我就常聽爸爸說起他小時(shí)候的河水是多么多么清澈，可以自由自在地游泳，捉蟹捕蝦，可是現(xiàn)在的母親河卻是因?yàn)樗廴咀兊帽轶w鱗傷。那時(shí)候，我就悄悄播下“治水夢(mèng)”的種子：長(zhǎng)大后，我要努力和大家一起，讓美麗的母親河重回故鄉(xiāng)！慶幸的是，我趕上了“五水共治”的好時(shí)代，在這場(chǎng)眾志成城改天換地的環(huán)境保衛(wèi)戰(zhàn)中，我也是全力以赴：充當(dāng)文明宣傳員，走進(jìn)社區(qū)，為大家分發(fā)環(huán)保資料；創(chuàng)作環(huán)保詩(shī)文，呼吁大家投入到環(huán)保隊(duì)伍中來。聽說縣里要舉辦翠湖納涼詩(shī)會(huì)，歌頌“五水共治”以來的英雄事跡時(shí)，我馬上主動(dòng)報(bào)名，并不厭其煩地背詩(shī)詞，勤訓(xùn)練，在美麗的翠湖邊唱響了自己對(duì)家鄉(xiāng)嘹亮的贊歌。

夢(mèng)想的花園姹紫嫣紅，通往花園的道路卻是充滿荊棘和坎坷。但我依然披荊斬棘，為中華偉大復(fù)興而奮然前行！因?yàn)?，逐?mèng)路上，自有一道道最美的風(fēng)景！

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇3

我們校園風(fēng)景優(yōu)美，綠樹成蔭，鮮花盛開，到處生機(jī)勃勃，是我們成長(zhǎng)快樂學(xué)習(xí)的樂園。

一進(jìn)校門，一條寬闊的道路干凈而又整潔，道路兩旁是高大的樹木，就像兩排威武的士兵保衛(wèi)著我們的校園。進(jìn)入大門的東西兩側(cè)是我們的文化墻，文化墻上寫著我們學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)等。

向里走，最引人注目的是“希望”雕塑，雕塑刻畫的是一位慈祥的老師手里拿著橄欖枝，它給我們帶來了希望。雕塑前有一個(gè)漂亮的大花壇，花壇里有許多五顏六色的花，一到春天，各種花都競(jìng)相開放了，花的清香引來了蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂一邊唱歌一邊采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美麗極了。

再往辦公樓走，位于辦公樓的西側(cè)是沁源噴泉，噴泉池里有荷花，一到夏天，紅的、黃的、粉的、白的......五顏六色非常好看。荷花的下面還有小魚在游來游去。再看教學(xué)樓的左右兩側(cè)有兩個(gè)小花園，看起來像“L”型，園內(nèi)種滿了各種花木，有翠綠的冬青，淡雅的桂花，火紅的石榴......小花園四季常青，五月石榴花開，八月桂花飄香，臘月冬青翠綠，為校園增添了一道美麗的風(fēng)景線。

再往后面走，是一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)前面有一個(gè)主席臺(tái)和國(guó)旗臺(tái)，每周一都會(huì)在這里舉行升旗儀式。操場(chǎng)的中間是綠色的人工草坪，好像是鋪了一層綠地毯，圍著草坪的是紅色的跑道。下課后，同學(xué)們可以在這里自由的玩耍，快樂的游戲。整個(gè)校園里都充滿了歡樂的笑聲。

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇4

在歷史的長(zhǎng)河中，有這樣一位詞人，輕輕地來，又輕輕地去，不留痕跡。但她那婉約的詞句，像一道美麗的風(fēng)景，至今仍在我的心頭縈繞，盤旋不去

題記

紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。輕輕地，一切都?xì)w于寂靜。你的詞猶如流水一般，緩緩地從我的心中流過。

花自飄零水自流，一處相思，兩處閑愁。面對(duì)人生的坎坷波折，你不禁感嘆，企圖用詞句道出心中的縷縷相思，但這相思又怎能消除？也只能是才下眉頭，卻上心頭了。這是一道靜美的風(fēng)景。

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。李清照，你一個(gè)柔弱女子，有如江南般易碎，居然能吟出如此豪邁的詩(shī)！你讓我看到了在古代黑暗社會(huì)中飽受苦難的女子也可以有這般雄心壯志！可無奈，當(dāng)時(shí)的宋朝也許已經(jīng)衰落了吧，單憑你一個(gè)弱不禁風(fēng)的女子，又怎能抵擋住敵國(guó)的千軍萬馬呢？但你對(duì)祖國(guó)的熱愛，天地可明，日月可鑒！這是一道壯麗的風(fēng)景。

梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。窗外蕭瑟的秋景引起了你感傷的心情，獨(dú)自一人待在屋中更顯得愈發(fā)孤寂。這次第，怎一個(gè)愁字了得??！這是一道凄美的風(fēng)景。

陣陣秋風(fēng)帶來了大雁南歸的消息，我問大雁你的歸期，大大雁不語(yǔ)；我又低聲問自己，回答卻是長(zhǎng)久的嘆息。凜冽的秋風(fēng)在對(duì)你的呼喚中蔓延開去，使人悲傷又欣喜。

無論你何時(shí)歸來，你清新雋永的詞句永遠(yuǎn)都是我心中一道最美的風(fēng)景！

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇5

黃海之濱有一個(gè)美麗的城市，它就是濱海，那是一個(gè)物產(chǎn)豐富的地方。我喜歡它的美麗和熱鬧。

濱海，我的家鄉(xiāng)，它給我留下了許多夢(mèng)幻般的記憶：一望無際的大海，熱鬧非凡的濱海公園，楚楚動(dòng)人的南湖……

南湖是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，那兒也是我最喜歡去的地方。之所以我愛去南湖，是因?yàn)楹杏惺幯谋滩?，岸上有郁郁蔥蔥的綠樹，地上有五顏六色的鮮花，路上還有清新脫俗的香氣。

白天的南湖是安靜的。早晨，茁壯的小樹剛伸展開翠綠的枝葉，綠草、紅花的頭上還頂著一滴滴亮晶晶的露水珠兒，鳥兒還在做著它的美夢(mèng)。橫跨湖面的幾座石橋在別致地立著，像一個(gè)個(gè)文靜的女孩子。雖然有不少人來到湖邊晨練，跑步的、練劍的、打太極拳的……但是沒有一點(diǎn)喧鬧的感覺，一切都像在靜悄悄地進(jìn)行著。

一到夜晚，南湖熱鬧非凡。明亮的燈光照亮了南湖廣場(chǎng)，四面八方的人們來這里跳舞。旁邊還有幾座小巧玲瓏的亭子，人們累了，可以在里面休息。微風(fēng)吹拂，湖面在月光的映照下光彩四溢。而那幾座“文靜的小女孩”此時(shí)也濃妝艷抹，橋的兩側(cè)，無數(shù)彩燈不停地閃爍，它們同天空中的星星一起倒映在湖水里，讓橋下的湖水也變成彩色。南湖中心的噴泉有時(shí)噴出幾十米高的水柱，有時(shí)噴出三股比吊桶還粗的湖水，咕嘟咕嘟地從湖底往上冒，遠(yuǎn)看像三堆白雪。它們與周圍的小噴泉相映成趣，再加上自動(dòng)變幻的燈光，場(chǎng)面壯觀迷人，吸引了很多游人。微風(fēng)、霧氣、水珠，讓漫步岸邊的人們時(shí)時(shí)沐浴在蒙蒙細(xì)雨之中，感覺真是美妙極了。

南湖，有著我美好的回憶；南湖，帶給我無限的幻想空間。我愛南湖！

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇6

我的家鄉(xiāng)是美麗的邵陽(yáng)，那兒有著世上無與倫比的美景。

美麗的春天到了，家鄉(xiāng)勃勃生機(jī)，變成了綠色的海洋。樹都變成了一把把綠色的大傘讓我們躲雨避風(fēng)，花兒也露出了他們害羞的頭，只有那粉紅的桃花開了，和那黃燦燦的迎春花一起來到了我們美麗的邵陽(yáng)。

熱烈的夏天到了，家鄉(xiāng)變成了火的海洋?；▋簜兌紶?zhēng)先恐后的開了，那一朵朵粉紅的紫薇、還有那堅(jiān)韌不拔的牽?；?，和那潔白無瑕的荷花，都三五成群的來到了這雖熱烈但美麗的邵陽(yáng)。

豐收的秋天到了，家鄉(xiāng)的.一邊金黃，變成了色的海洋，農(nóng)民伯伯正在哪兒開心的收谷呢!可那一顆顆金燦燦的谷子都是用農(nóng)民伯伯的汗水澆出來的，這一邊一邊金燦燦的田野給秋天增添了色彩。

寒冷的冬天到了，家鄉(xiāng)變成了雪的世界，那一朵朵美麗又堅(jiān)韌不拔的梅花，還有那一顆顆青松在雪中，像一位在雪中堅(jiān)守職位的戰(zhàn)士，寫到這里我想起了陳毅的《青松》，“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)”。

這就是我的家鄉(xiāng)，百變的家鄉(xiāng)。

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇7

望著窗外已經(jīng)郁郁蔥蔥，挺拔參天的梧桐樹，我不禁又想起那些往事，那留在心底的風(fēng)景。

——題記

記得小時(shí)候，我特別喜歡那棵梧桐的葉子，綠油油的，像一個(gè)個(gè)小巴掌，在對(duì)我微笑。上學(xué)放學(xué)、有事沒事總要摘一片。有的夾在書頁(yè)里，成了充滿大自然味道的書簽；有的被我畫上了漂亮的圖畫，收藏起來；有的被刻上了精美的紋路，送給了最要好的朋友。

一次，最好的朋友小航來我家玩，我送給她一張我最喜歡的樹葉作為禮物，她則高興地拉著我的手在梧桐樹下又唱又跳。梧桐樹葉朝我們發(fā)出“沙沙”的響聲，像是在歡笑。小航激動(dòng)地對(duì)我說：“咱們永遠(yuǎn)是好朋友！”我也激動(dòng)得拼命點(diǎn)頭:“是呀、是呀！”

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我倆都已經(jīng)上了小學(xué)。不過，我們還在一個(gè)班級(jí)里。又是一次偶然，她來我家一起寫作業(yè)。我們又一次相聚在梧桐樹下，梧桐樹搖晃著滿頭的“綠發(fā)”笑瞇瞇地看著我們。我深陷在回憶里，輕輕地說：“還記得嗎？咱們兩個(gè)永遠(yuǎn)是好朋友。”小航接過話來：“當(dāng)然記得。咱們約好了，以后一定要上同一所中學(xué)、同一所大學(xué)，在同一個(gè)地方工作。”“好哇！”我調(diào)皮地笑笑，“我們來玩捉迷藏吧。你在這棵梧桐樹后面數(shù)數(shù)，我去藏！”“OK，一、二、三、四”。

再后來，就到了小航的生日，她第一個(gè)通知了我，并囑咐道:“別忘了哦。”呵呵，這么重要的場(chǎng)合我怎么會(huì)忘呢?那天我早早地就到了，還準(zhǔn)備了一份“生日大禮”：一個(gè)可愛的布偶。小航愛不釋手，一遍遍地?fù)崦哪橆a，一邊說：“真可愛!”我聽了，心里像喝了蜜一樣甜。她拉著我一路小跑到了梧桐樹下，右手拎著一只熏過的香布袋，上面繡有好看的花紋；左手捏著兩片花瓣?！澳隳弥@片花瓣，我拿著這片，咱們把它放在這個(gè)袋子里，然后掛在樹上，作為咱倆友誼的見證?！薄岸??！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我們最終把它掛在了梧桐樹的矮枝上。

春去秋來，反復(fù)輪回。這一年，我升上了初中，又在梧桐樹下思考時(shí)，小航卻跑來告訴我，她要搬去北京了。

梧桐樹依舊在“沙沙”地響，似乎在無奈的哀嘆，又像是在吟誦著不為人知的歌謠。它依然在笑瞇瞇的望著我。

在我的心底，有一處風(fēng)景：兩個(gè)小女孩笑著，跑著，一起在梧桐樹下捉迷藏。

藏在心底的那一抹風(fēng)景！

橋三年級(jí)寫景作文錦集12篇

文章能力需要充足的思維功夫和語(yǔ)言磨煉，寫作是我宣泄情感和思維的重要手段。若要寫好作文，我們就需詳細(xì)閱讀別人優(yōu)秀的文章，從多個(gè)方向考慮文本內(nèi)容。希望本篇"橋三年級(jí)寫景作文"能為你提供幫助，供你閱讀參考，不妨加入你的收藏夾！

橋三年級(jí)寫景作文(篇1)

今天，爸爸，媽媽帶我和弟弟去白云湖公園玩。白云湖公園它坐落在廣州市的西北面。

進(jìn)入大門，首先看到的是一條柏油鋪成的小路。小路兩邊盛開著一排排五顏

六色的小花朵，向前走就可以看到租自行車的地方了。游客們可以騎著自行車游白云湖。

我們?nèi)チ藮|湖，東湖前面有一條隧道，隧道有5米多深，上面是火車道，時(shí)不時(shí)會(huì)經(jīng)過一列列火車。

向前走就可以看到清清的湖水了，走到湖邊，我看到清清的湖水里有幾只小魚，他們有的表演鯉魚躍龍門，有的表演輕功水上漂，還有的擺出了神龍擺尾的姿勢(shì)呢，可愛極了。

架在水中的木板橋像一條巨龍?jiān)谒兴X。我走著走著就看到了櫻花園這幾個(gè)大字，我就沖進(jìn)去看看里面是什么？果然，里面有很多櫻花，櫻花是粉紅色的，很漂亮，遠(yuǎn)看真像一個(gè)個(gè)粉紅色的麥克風(fēng)?。?/p>

我們?cè)谀抢锿媪艘粋€(gè)上午，我很喜歡白云湖。下次有時(shí)間我還會(huì)再來。

橋三年級(jí)寫景作文(篇2)

從前天開始，就開始下起了雪。到今天，已經(jīng)積了厚厚的一層，四周已是一片雪白。

從窗口望向?qū)γ娴臉?，屋檐上，房頂上，窗邊上都是一片雪白。與樓本身的白色的外漆相輝映，顯得分外夢(mèng)幻，分外美麗。

走出家門，周圍的一切比從窗口中看見的更加迷人。樹尖變得雪白，像戴了一頂白色的帽子；草叢也變成了一片白色，草上蓋著厚厚的一層雪，使人根本看不見藏在厚厚白雪下的小草；路面上也遍是“白雪”雪上有行人來回走過的痕跡——灰黑色的或大或小的腳印。也有一些因被踏過太多次而已經(jīng)變成了灰黑色的.冰。

最美的雪并不是這地上已被人踩過的雪，而是那高處的，不曾被人踩過的雪。

高高的樓頂上，遍是白雪。因?yàn)椴辉蝗瞬冗^，顯得潔白無暇。與湛藍(lán)色的天空與那空中漂浮著的幾朵白云相輝映，顯得美麗極了。

高高的大樹上早已沒有了樹葉，只剩下光禿禿的樹干與樹枝。而本光禿禿的樹現(xiàn)在卻像是穿上了一件銀白色的衣裳。樹枝上落滿了白花花的雪，不再光禿禿的，變得美麗極了。

雪景真是多姿多彩，真是美麗，真是夢(mèng)幻。白雪掩蓋下的大地真是漂亮。我愛雪，更愛這美麗而夢(mèng)幻的雪中之景！

橋三年級(jí)寫景作文(篇3)

涼爽的秋天過去了，寒冷的冬天來到了。

不經(jīng)意間，冬姑娘披著她的白色長(zhǎng)袍來了。呼呼聲成了冬天的主旋律，調(diào)皮的的雪娃娃也跟著伴起舞來。使人對(duì)冬竟有些驚恐，但冬的神秘卻又引起我們的無限向往。

窗外飄起了雪花，姍姍來遲的雪密密匝匝，隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)，飛舞，真是好一個(gè)未若柳絮因風(fēng)起。操場(chǎng)上已經(jīng)看不到鮮紅與倉(cāng)綠，取而代之的是一層白皚皚且茫茫的積雪。小雪花飄飄悠悠的落下來，接著又變大了，像高貴的天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀，又像潔白無暇的花瓣紛紛落下，在米黃色路燈的輝映下，雪花隴上一層淡黃，一縷韻味彌漫在校園空中……

朦朧之間眼前展現(xiàn)的是一幅幅如詩(shī)似畫的奇景。那一棵棵青松的針葉上，凝結(jié)著一層層白霜，就像一樹樹潔白的秋菊，湖畔的垂柳銀絲飄蕩，幽靜的小路邊的灌木叢像是一株株白珊瑚一樣晶瑩剔透令人留戀往返。

我之所以喜歡冬季，是因?yàn)樗o我們帶來了無窮歡樂，也正是它，讓一些美麗的句子、段落涌出……

橋三年級(jí)寫景作文(篇4)

我的家鄉(xiāng)在齊賢，那里有美麗的羊山石城。

在羊山石城中，有海獅峰、青蛙峰、鴨嘴峰、龜峰等，展示著“摩崖照孤峰”、“晨曦穿隙谷”、“晚霞映回壁”等奇特景觀。

而羊山最令人稱奇的便是不佴峰石窟造像，為江南四大石佛之一。佛高10米，左手墜膝待與來羊山游玩的游客握手，這個(gè)姿態(tài)為國(guó)內(nèi)罕見，羊山腳玉有石佛寺，寺四面環(huán)著湖水，兩面孤峰擁立，被稱為“佛在石中，石在水中，水在山中，山在寺中描寫家鄉(xiāng)景物的作文200字描寫家鄉(xiāng)景物的作文200字?！?美麗的家鄉(xiāng)作文)

羊山山青水秀，我聽說下方橋有很多石頭都是從羊山搬來的，我外婆家就有一座石橋，我很想知道羊山為什么有這么多的石頭。

我們家鄉(xiāng)的羊山很美麗，歡迎各位小朋友來玩。

橋三年級(jí)寫景作文(篇5)

冬天剛剛過去，一陣溫暖的春風(fēng)便吹醒了萬物。睡了一冬的小草醒來了，它伸了伸懶腰貪婪地吮吸著春天的甘露。花兒含苞欲放，雖是花骨朵，但也有一番韻味，紅的，黃的，紫的，藍(lán)的，白的，在綠草的鑲嵌中好似一顆顆耀眼的星星，永遠(yuǎn)吸引人們的注意，真是出盡了風(fēng)頭。

春天，是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)；春天，是一個(gè)百花齊放的季節(jié)，在春天里，我們可以盡情地享受：在田野里放風(fēng)箏.在清涼的的小河邊采蘑菇.在鄉(xiāng)村小路上散步.和蝴蝶一起在花叢中歡樂的舞蹈.和蜻蜓在草叢中穿梭，有興趣的，還可以在池塘邊和青蛙捉迷藏呢！

燕子也從南方回來了，它們有的落在電線上；有的正在飛行；有的在安家；還有的在唱歌，那美妙的聲音與風(fēng)聲成了一首天然的交響曲。

水渠里的水，緩緩地流著。天空中，細(xì)小的云片在淺藍(lán)色的天空中泛起小小的波浪。我舉目望去，眼前是一望無際的莊稼。金黃的油菜花開得正旺，辛勤的小蜜蜂飛來飛去，也為美麗的春天增添了幾分生機(jī)。正在成長(zhǎng)的麥苗兒，像綠色的地毯一樣，厚厚地鋪在田野上。湖岸上，一棵棵柳樹發(fā)出了嫩綠的小芽，頑皮地伸到河里，輕拂著白花花，亮晶晶的水。春風(fēng)一吹，柳枝輕輕擺動(dòng)，把湖面當(dāng)做鏡子，梳理著秀發(fā)。

?。∥覑鄞禾?！

橋三年級(jí)寫景作文(篇6)

春天來了，鮮花盛開，我們?nèi)|湖花園探訪春天的腳步。

進(jìn)入大門，展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)大花壇。最顯眼的是那只亭亭玉立的大孔雀，它仰望天空，好像在炫耀自己的美麗，它的羽毛雕刻精致，真是一件完美無瑕的工藝精品。

往里走，是一條步行街。步行街的兩旁是蒼翠欲滴的大樹，陽(yáng)光照耀到樹梢，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的.日影。年邁的老婆婆帶著自己的孫女﹑孫子，淋浴在陽(yáng)光下。

漫步在陽(yáng)光下，我們走到了水平如鏡的湖邊。它多么綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠；它多么靜啊，靜的仿佛那是一面沒有打磨過的鏡子。再往里走我們就到了涼亭。仰望涼亭的木頂，可以看見陽(yáng)光透射到水面上來波光粼粼的水波，讓人感覺像是在仙境一般，微分從臉邊吹過，涼涼的。

最后，我們來到了透明的玻璃橋上，遠(yuǎn)看東湖花園的景色，這下我才知道東湖花園傲然的景色。

橋三年級(jí)寫景作文(篇7)

杭州是一處美麗的地方，這里的景色聞名中外，這里的人樸實(shí).快樂。

春之聲

杭州的春天是美的，美的那么的純真，那么的可愛。春姑娘在小河解凍時(shí)，隨著河水演奏的交響曲，踮起腳尖，踩著櫻花花瓣鋪成的小橋。聞著小草的淡香，悄聲無息地來到了大地。它如絲的頭發(fā)換做了柳樹低垂，嫩綠的柳條;美麗有神的眼睛換做了波光粼粼的湖水;甜美的笑容變成了春日里溫暖的風(fēng)……花兒爭(zhēng)奇斗艷、五花八門，一下起淅淅瀝瀝的春雨就精神煥發(fā)，紅紅的臉竟顯的滋潤(rùn)了。春雨一下，小草探頭探腦地鉆出來呼吸新鮮空氣。我欣賞著春雨唱的歌曲，閉上眼睛去感受春天的'聲音。我常常在有大風(fēng)時(shí)，張開手，散著頭發(fā)，閉上眼睛，風(fēng)將我的頭發(fā)吹起，我看見春姑娘從我身邊走過，風(fēng)從我耳邊溜走，我聽見春姑娘在歌唱。讓我們感受春的聲音。

夏之風(fēng)

西湖邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，竟多了一些粉色的小點(diǎn)在左搖右擺。走進(jìn)一看，池中鋪滿了碧綠的荷葉，中間夾雜著一些含苞欲放的荷花，荷花的顏色由淺到深。多數(shù)是粉紅色的，底下的荷葉一葉搭一葉連成了片，將荷花高高托起，讓它盡展美姿。馬路兩旁的樹，已經(jīng)茂密高大，就像一位位莊嚴(yán)的士兵，在歡迎夏天，一陣風(fēng)吹來，樹“沙沙”作響。我認(rèn)為夏天來了。

秋之彩

秋天來了，秋風(fēng)姐姐穿著彩色的禮服，跳著舞，雙手握著沉甸甸的果實(shí)，灑給大地，讓大地變成金色、紅色、黃色……秋風(fēng)姐姐的朋友桂花妹妹也來和她做伴，她穿著金黃的裙子，散發(fā)著清香，和秋風(fēng)姐姐跳著舞，悄悄的來到了杭州。果園里蘋果娃娃把臉笑得紅彤彤的，漂亮極了

冬之美

冬天，白色一片，雪花一片一片的飄下來，將大地變成了一片雪白，一塵不染。屋檐下掛下一根根晶瑩剔透的冰柱，摸上去，涼涼的，一眼望去，美極了 。

我的家鄉(xiāng)——杭州，那兒是人間天堂，是生我養(yǎng)我的地方，是我永遠(yuǎn)的家。

橋三年級(jí)寫景作文(篇8)

上海外灘非常有名，最迷人的是夜景。老爸說，來上海不看外灘夜景就等于沒有來過。我們來到外灘，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，越來越大，我們只好全副武裝，準(zhǔn)備在外灘玩?zhèn)€痛快。

夜終于趕過來了，外灘對(duì)面的東方明珠上的彩燈一個(gè)一個(gè)地亮起來啦。哇！這夜景好美啊！馬年大吉的四個(gè)字由不同燈光組成，我們站在外灘上看東方明珠塔太高了，穿透云天了，燈光亮了之后，像一個(gè)火箭，要飛到太空去了，還像從太空飛下來的流星，我感覺更像兩個(gè)星球被一個(gè)宇宙飛船頂住了，紅彤彤的。一座座高樓，渾身都是奇妙的燈，美妙的燈光把蒙蒙春雨映得奇幻無比，燈光鋪在黃浦江上，就像金色的魚兒，成群結(jié)隊(duì)，歡暢地游進(jìn)。哇，滿身掛燈的游船出動(dòng)了。

在燈光的照耀下，游人們身上衣服閃閃爍爍，變得五顏六色的，很是美麗。美麗的上海外灘，迷人的上海外灘，我愛你！

橋三年級(jí)寫景作文(篇9)

秋天來了！美麗的秋天來了！

看，秋姑娘帶來了一盒彩色的畫筆。她把紫色給了葡萄，一串串葡萄像一顆顆珍珠，掛在架子上，把香甜的氣味留給了風(fēng)妹妹。風(fēng)妹妹帶著香甜的氣味，飄呀飄呀，飄到了村莊。秋姑娘把紅色送給了蘋果，一個(gè)個(gè)蘋果就像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，給農(nóng)民伯伯帶來了豐收的快樂。菊花仙子得到的顏色可就更多了！有雪白的、橙紅的、金黃的……絢麗多彩的菊花，抖動(dòng)著優(yōu)美的舞姿，在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。

秋姑娘拿著飄帶向森林一揮，森林里煥然一新。她把鮮紅灑向了楓樹林，紅紅的楓葉像小扇子，扇哪扇哪，扇去了廈天的炎熱，一片片楓葉“躺”在地上像一塊鮮紅的地毯一樣，站在上面，仿佛進(jìn)入了童話世界。我撿起一片楓葉一吹，楓葉變成了一只紅色的蝴蝶，它帶著我的夢(mèng)想飛到了遠(yuǎn)方。

小動(dòng)物們急急忙忙地準(zhǔn)備冬天的食物。小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。小松鼠找來松果當(dāng)糧食。大雁家族排成一個(gè)一字向南方飛去。樹葉寶寶們也飄到了樹媽媽的腳下了。它們都在迎接冬天的到來……

美?。∏锾?，我愛秋天，愛這瓜果飄香的秋天，愛這秋雨綿綿的秋天，愛這童話般的秋天！

橋三年級(jí)寫景作文(篇10)

我的家鄉(xiāng)在石屏，這里有個(gè)一美麗的湖，叫異龍湖。今天，我來向你介紹異龍湖的美景。

放眼望去，異龍湖廣闊無垠，湖水如一面鏡子。湖上盛開著萬畝荷花，有的含苞待放，有的開得正艷，有的已經(jīng)露出了蓮蓬兒。荷花挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大玉盤。一陣微風(fēng)吹來，便能聞到一股清香，令人心曠神怡!

跟著船夫劃船進(jìn)去，便有無數(shù)只白色的精靈來迎接你，那就是美麗的海鷗。我把面包撕碎扔向天空，海鷗便蜂擁而至，開始搶食面包，還有膽大的海鷗直接落在船上，讓你慢慢喂它。這樣美麗的景色誰不想拍照把它留下來呢?

每年年底，異龍湖都要開湖拿魚，這時(shí)的異龍湖是最熱鬧的，拿魚的、賣魚的、買魚的，最大的魚一條得有三四十斤。生態(tài)魚不僅味道鮮美而且價(jià)格便宜，吸引不少遠(yuǎn)方的商人前來選購(gòu)。

親愛的朋友，聽到這些，你是不是很想到石屏來玩，那就趕快行動(dòng)吧，石屏人民歡迎您!

橋三年級(jí)寫景作文(篇11)

春天悄悄地走來，春風(fēng)喚醒了沉睡的大地。

柔和的春風(fēng)輕輕地吹著，送來了和暖的空氣，也送來了勃勃的生機(jī)。樹林里，一陣春風(fēng)喚醒了冬眠中的小松鼠，小松鼠起床了，春姑娘說：“小松鼠呀，趕快去播撒種子吧！”小松鼠揉了揉惺忪的雙眼，迷迷糊糊地說了聲：“好?！?/p>

春風(fēng)在空中快樂地玩耍，一不小心打了一個(gè)噴嚏，雨水便滴落了下來。雨水給原來干涸的小溪帶來了新的生命，清澈的小溪里，一群小蝌蚪在玩構(gòu)圖游戲，一會(huì)兒像浸在水中的水墨畫，一會(huì)兒像串著的黑珍珠；小魚在追嬉戲，有的鉆進(jìn)石縫里，有的躲在水草里。

和暖的春風(fēng)吹過原野，小草偷偷地鉆出了小芽，看著神奇的大地，柳枝的頭發(fā)染成了嫩綠色，隨著春婆娑起舞?；ò`開了五彩的笑臉，桃花粉似霞，梨花白似雪……真是百花爭(zhēng)艷呀！

春哪，你帶來了熱鬧的景象，你令世界充滿生趣，充滿活力，我愛你春天！

橋三年級(jí)寫景作文(篇12)

星期天，媽媽帶我去泉林玩。

我們先來到黑虎泉。聽媽媽說，因?yàn)楹诨⑷?泉眼大如虎口，泉水從黑洞似的泉眼中噴出，像黑虎在怒吼，所以取名黑虎泉。但是，黑虎泉里的泉水可并不黑哦，它清清的，涼涼的，還甜絲絲的呢。不信，你就來嘗嘗。

接著我們又來到了趵突泉。趵突泉的水勢(shì)很大，如紋豹之突起，聲震“千里”，故名趵突泉。

看完趵突泉，我們又來到珍珠泉。珍珠泉里的泉水真好玩，從泉眼里冒出一嘟嚕一嘟嚕的水泡在陽(yáng)光的照射下，像一串串五顏六色的珍珠。剛開始很小，接著，搖搖晃晃地升上來，最后在水面綻開了，繼而又在“撲哧”一笑中消失了。

我們還參觀了紅石泉、響水泉、雙睛泉……據(jù)說，泉林有名泉七十二，大泉數(shù)十，小泉多如毛，就因?yàn)槿值娜嗳缌郑云鹈麨槿帧?/p>

泉林的泉水清涼迷人，讓人流連忘返。

風(fēng)景五年級(jí)作文9篇

作文是哲思的展現(xiàn)讀者是思想的覺醒者，寫作是良好的表達(dá)情感的方式。如果想要豐富寫作語(yǔ)言，一定要注意平時(shí)的積累，優(yōu)秀的作文都具備一些什么特點(diǎn)？供大家借鑒和使用，希望大家分享。

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇1

有的人喜歡峰巒雄偉的泰山，有的人喜歡紅葉似火的香山，而我卻喜歡我們幽靜的田園風(fēng)光。

春天，是誰為家鄉(xiāng)的大地披上了一件翠綠的外衣?原來是隨風(fēng)而來的春姑娘為大地披上了外衣，還為大地插上了五彩的花朵。

溫暖的春天過了，炎熱的夏天便來到了。夏日的天空變幻莫測(cè)，時(shí)而藍(lán)天萬里，好像被水洗過一樣，干凈而明亮;時(shí)而烏云密布，似乎在催人行動(dòng)，深沉而緊迫;時(shí)而陽(yáng)光閃耀，仿佛萬劍揮舞，熱情而奔放。

炎熱的夏天被涼爽的秋天趕走了，秋天蹦蹦跳跳的來到了。秋天一到，家鄉(xiāng)的大樹媽媽們不得不與它的兒女們分別了，秋風(fēng)襲來，樹葉便在天空中跳起舞來，向媽媽做最后的道別。

秋天過了，寒冷的冬天就會(huì)來到人間。冬天到來了，小溪變成了一個(gè)天然溜冰場(chǎng)，孩子們?cè)谏厦鏆g快的玩耍，有的人在溜冰，有的人在打雪仗，還有的在破冰撈魚……

鄉(xiāng)村風(fēng)光讓我陶醉其中，無法自拔。

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇2

任何成功都是沒有捷徑的 貝多芬是狂傲的自信，他不但說過“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我委屈，”他還說過“即使在陌生人面前，我也沒有必要像普通人那樣保持一種虛假的謙虛態(tài)度?！?/p>

一個(gè)人的成長(zhǎng)過程必定要錯(cuò)過一些風(fēng)景，但是我卻恰恰相反在成長(zhǎng)的過程中接受了平凡的風(fēng)景，一年四季仍舊是如此，是我眼光太低，還是我并此對(duì)生活沒有追求。大雨朦朧的午夜，我自己一個(gè)人行走在冷風(fēng)中，來來往往的人群中，不禁使我注意到在書店角落的小妹妹，單薄的一件襯衣，頭發(fā)凌亂，顫抖的用一雙水靈靈的大眼睛盯著路人。

她說：“我今年讀五年級(jí)，即使我在班上名列前茅，但是我仍舊后悔自己曾經(jīng)不努力，也感謝自己離開了曾經(jīng)的自己?！蔽叶鬃犓稣f完自己的故事，便不由的想到了自己的故事。她說：“成長(zhǎng)的路上必定錯(cuò)過一些風(fēng)景，三年級(jí)之年的她，每天玩耍打游戲，什么都做過，唯獨(dú)沒有做過作業(yè)。向來頑皮的她因?yàn)樘^倔。母親因?yàn)槌Ｄ甓嗖∵^世了，她后悔了，沒有聽母親的教誨，于是變得更加努力。她想為母親增光。她在三年的時(shí)間里，沒有玩耍，沒有打游戲，沒有交朋友，她一直自學(xué)著兩年前丟失的東西，不斷努力，使得自己也疲憊不堪。但她最終得到的是老師對(duì)她的刮目相看，是同學(xué)對(duì)她的贊美?！?/p>

我曾經(jīng)也如此頑皮，錯(cuò)過了太多的風(fēng)景，也錯(cuò)過了太多享受努力的過程。我還記得那時(shí)老師說過：現(xiàn)在還來得及，但是需要努力。年少無知的我忽略了一件件成功的快樂，我只過著平凡能不再平凡的生活，看著平凡能不再平凡的風(fēng)景，卻錯(cuò)過了努力成功得到的美麗，忽略了成功的喜悅，成功的路上必定是孤獨(dú)的，那樣才能鍛煉更強(qiáng)大的自己，而我先甜后苦，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。

后來 ，我明白了先苦后甜 ，知道了太多，明白了太多道理，成長(zhǎng)的路上我錯(cuò)過了太多風(fēng)景，但是以后的我會(huì)更努力，追回丟失的風(fēng)景。

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇3

星期六，我和外公、外婆到鄉(xiāng)下親戚家去做客。

鄉(xiāng)下風(fēng)景可真好?。〉乩锎笃笃馉N燦的油菜花；山上一片片紅的粉的映山紅。蔚藍(lán)的天空，綠油油的草地，五顏六色的花圃，再配上新鮮的空氣，到哪兒都找不到這么好的地方了！

中午，吃完午飯。我和小貝姐姐到花圃玩。遠(yuǎn)望花圃，它像是一個(gè)無邊無際、五顏六色的花的海洋。一陣風(fēng)吹過，花兒隨風(fēng)飄動(dòng)，翩翩起舞。近看，花兒大都約有一米高。

我和小貝姐姐穿梭在花朵之間，笑在花朵之間，玩在花朵之間，跑在花朵之間。我們?cè)诨▍仓凶胶?，跑累了，我們就采花、編花環(huán)，可開心啦！

下午，大家一起到山上玩。有的拿剪子，有的拿鋤頭，我們看見筍就用鋤頭挖，看見馬蘭頭就用剪子剪，干得可起勁了！

我和小貝姐姐東奔西跑，來到了一個(gè)湖邊。小貝姐姐對(duì)我說：“天天，這是我們村里最有名的‘新月湖’。這湖旁邊有各種花兒，最多的花兒叫‘鈴鐺花’?！钡拇_，湖邊有許多淡紫色的'、像鈴鐺似的花兒。我馬上叫來大人，劃著木船，在湖上游蕩。湖水波光粼粼，在太陽(yáng)的照射下，顯得更加閃閃發(fā)光。聽著“自然音樂”——鳥聲，乘著露天木船，蕩漾在湖面上……鄉(xiāng)下風(fēng)景可真美呀！

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇4

春天來了，微風(fēng)吹拂著大地，小朋友們也脫下厚厚的衣服換上了充滿朝氣的春裝。大人們也走出家門，呼吸春天溫暖的氣息。這不，近幾天我們小區(qū)可熱鬧了，有打乒乓球的，有打羽毛球的，還有的在閑置了一冬的健身器材上鍛煉了起來。我們小孩子呢，最熱衷于放風(fēng)箏了。您瞧著吧，這一段時(shí)間凡是去濱河公園玩的孩子，大都是去放風(fēng)箏的。今天下午我也去玩了一把。

來到濱河公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見好多賣風(fēng)箏的，那掛著的風(fēng)箏穗子隨風(fēng)飄來飄去，再加上色彩斑斕，真是春天里一道美麗的風(fēng)景。走近一看，大大小小、各種各樣、五顏六色，呵，真是應(yīng)有盡有??！我挑了一個(gè)，叫“太空飛船”興致勃勃的舉著來到了濱河公園的廣場(chǎng)，那里空曠，人還真不少，再抬頭一看，滿天都是風(fēng)箏，像一只只大的小的花色各樣的鳥兒般，好美！我急切的想看到我的“太空飛船”也飛翔在天空中。

我左手拿著線軸，右手拿著風(fēng)箏，開始放了，我把線軸上的線逗長(zhǎng)了許多，就把風(fēng)箏往上一拋，緊跟著撒腿就往西邊跑去，邊跑邊扭臉看風(fēng)箏飛起來了沒有？可是風(fēng)箏像故意跟我作對(duì)似的就是不飛起來。這時(shí)，媽媽告訴我說：“你要逆著風(fēng)跑才行?！庇谑俏揖突剡^頭來拉著風(fēng)箏往東跑，風(fēng)箏真的一點(diǎn)一點(diǎn)飛起來了。我高興的拿著線跳著大喊：“飛起來了，起來了!”媽媽在一旁急了：“別光顧著高興，快放線，快放線！”我趕緊又把線逗長(zhǎng)，只見風(fēng)箏越飛越高，加入了空中風(fēng)箏的世界。

快看哪，那邊的“老鷹”正張開有力的翅膀奮力高飛；一條“金魚”搖著尾巴悄悄的跟在后邊；唉，“喜洋洋”也長(zhǎng)上了翅膀正快活的在空中飛翔呢；一張笑臉特別引人注目，它笑的那樣甜好像要把微笑送給每一個(gè)人；突然，一架“飛機(jī)”呼嘯而來，還差一點(diǎn)與我的“太空飛船”相撞呢！我趕緊拉了一下風(fēng)箏線，可誰知，我的“太空飛船”好像受了驚嚇，船頭一栽就直往下掉，我使勁的拽了好幾次才讓我的“太空飛船”情緒穩(wěn)定下來。它時(shí)而飛翔，時(shí)而靜止，時(shí)而上升，時(shí)而俯沖又盤旋......，我沉浸在這美好的感受中。

看著滿天的風(fēng)箏如花朵般綻放在蔚藍(lán)的天空，我陶醉了，風(fēng)箏是春天里空中的“百花”，它們齊放時(shí)便是一道最美的風(fēng)景！

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇5

每個(gè)人心中最美的風(fēng)景都有不同的標(biāo)準(zhǔn)，可能是險(xiǎn)峻的高山，或是清澈的湖泊，再或是潺潺的流水，而在我的心中始終有一個(gè)永恒的標(biāo)準(zhǔn)。

其實(shí)美景就在我們的身邊，只是很多人沒有察覺而已，這美景時(shí)刻變化著，需要每個(gè)人都來悉心呵護(hù)。

每天，人們最不想看到的就是一大堆垃圾簇?fù)碓诰G色的垃圾桶旁，說是綠色的，但表面大部分已經(jīng)被粘粘的黑色物質(zhì)占領(lǐng)了，黑色的垃圾袋被撕開一個(gè)大口子，垃圾從里面魚貫而出，盡管這樣，還是有行人將垃圾遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋向這里。這不，一個(gè)香蕉皮又飛了過來，似一只折斷雙翅的小鳥，經(jīng)過好幾次空翻，最后又像章魚一樣吸附在了一個(gè)垃圾袋上。

有時(shí)，狂風(fēng)大作，一次性袋子在空中會(huì)翩翩起舞，我清楚地看到，一個(gè)袋子似魔鬼一樣扭曲著身體，又快速?zèng)_向地面。經(jīng)過了一陣摩擦，又向電線沖去，很快，它就像五線譜的音符一樣被牢牢地掛在了上面。

其實(shí)，每個(gè)人只要隨手撿起一片垃圾，那么世界一定會(huì)是另外一個(gè)模樣。

蔚藍(lán)的天空中再也沒有塑料袋的蹤跡，而是一片片代表四季的樹葉輕輕舞動(dòng)，垃圾桶旁沒有大堆垃圾，行人們會(huì)紛紛撿起垃圾，扔進(jìn)垃圾桶。

如果看著這樣的景色，誰會(huì)不開心呢？只要每人都用心保護(hù)我們的環(huán)境，那么，美麗的景色一定永遠(yuǎn)賞心悅目，我期待著這一天！

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇6

我的家鄉(xiāng)是美麗的邵陽(yáng)，那兒有著世上無與倫比的美景。

美麗的春天到了，家鄉(xiāng)勃勃生機(jī)，變成了綠色的海洋。樹都變成了一把把綠色的大傘讓我們躲雨避風(fēng)，花兒也露出了他們害羞的頭，只有那粉紅的桃花開了，和那黃燦燦的迎春花一起來到了我們美麗的邵陽(yáng)。

熱烈的夏天到了，家鄉(xiāng)變成了火的海洋?；▋簜兌紶?zhēng)先恐后的開了，那一朵朵粉紅的紫薇、還有那堅(jiān)韌不拔的牽?；?，和那潔白無瑕的荷花，都三五成群的來到了這雖熱烈但美麗的邵陽(yáng)。

豐收的秋天到了，家鄉(xiāng)的.一邊金黃，變成了色的海洋，農(nóng)民伯伯正在哪兒開心的收谷呢!可那一顆顆金燦燦的谷子都是用農(nóng)民伯伯的汗水澆出來的，這一邊一邊金燦燦的田野給秋天增添了色彩。

寒冷的冬天到了，家鄉(xiāng)變成了雪的世界，那一朵朵美麗又堅(jiān)韌不拔的梅花，還有那一顆顆青松在雪中，像一位在雪中堅(jiān)守職位的戰(zhàn)士，寫到這里我想起了陳毅的《青松》，“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)”。

這就是我的家鄉(xiāng)，百變的家鄉(xiāng)。

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇7

你如同那涓涓細(xì)流，流淌過我干枯的心靈，你如同那燦爛的陽(yáng)光，照耀在我緊閉的心門，你如同美麗的風(fēng)景，裝飾著我一生的道路?！}記

前幾天，我覺得褲子太長(zhǎng)了，褲腳常被鞋子踩著。走路總是要拉褲子，回家的時(shí)候，將換下的校服放在籃子里，等你幫我洗。爸爸將我買好的菜放在粗放，就去玩電腦了，我也進(jìn)房間開始寫作業(yè)。

“嗚嗚”的抽煙機(jī)的聲音不停地在我耳邊響，望了望時(shí)鐘，八點(diǎn)了，怎么這么晚了！心中有些一伙，走出房間，看見了廚房里的你，你一會(huì)兒用鏟子翻一翻鍋中的菜，一會(huì)兒用鍋中的菜，一會(huì)兒用菜刀將要用的材料切成狀，再放進(jìn)鍋里，一會(huì)兒還要擦一擦被熱氣蒸出來的汗，忙的不亦樂乎。我頓時(shí)覺得眼睛有點(diǎn)澀，揉了揉，心里想著：如果是其他家庭，恐怕走啊就在外面找了加飯館，花了點(diǎn)兒錢，點(diǎn)了點(diǎn)兒菜吃完了吧！而你卻說外面的菜不衛(wèi)生，油不一定干凈，所以現(xiàn)在還在廚房中忙碌.

走上前去，從你手中拿過鏟子，幫你炒了起來，你一愣，又開始切起了菜。忙活了大半天，終于在桌上擺上了五菜一湯。香氣撲鼻而來，到廁所洗了個(gè)手，將所有人的飯盛好，叫了一句“開飯了”，就坐下吃了起來。爸爸也坐下了，看見還咋唉廚房中收拾的你，說到“老婆！先吃，一會(huì)飯菜涼了，就不好吃了，別忙著收拾！”說完也開始吃飯。

吃了幾口，你也出來了，把濕漉漉的手在圍裙上擦了擦菜拿起筷子，開始吃飯。

吃完飯后，我便開始洗碗，你也幫著收拾，活就開完了。

休息了一會(huì)兒，你就去洗衣服，我也只有進(jìn)房間寫作業(yè)?！班оА钡南匆侣晩A雜著“滴答答”的鬧鐘聲，時(shí)間到了十一點(diǎn)。我伸了個(gè)懶腰，起身去洗漱，恍惚之中，看見你似乎在沙發(fā)上，也不知道在干什么。

一晃眼，就是星期天，坐著校車到了學(xué)校，拿到校服時(shí)，看著這縫得整整齊齊的褲腳，我愣住了，眼睛也不知為什么發(fā)起熱來。原來那天晚上，你是在為我細(xì)心地縫褲腳，你平時(shí)上班那么操勞，回到家又要干著干那家務(wù)，明明有理由可以補(bǔ)眠，卻深夜在昏暗的光下為我縫褲腳。頓時(shí)覺得心中有一股熱流緩緩淌過，暖得心熱和和的。

你是我人生道理上的一棵大樹，你是我人生道路上的一輪明月，你是我心中最美麗的美景，你是我的母親。謝謝你，母親！

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇8

今天是星期天，趁著放假，我和我的公公婆婆到鄉(xiāng)下去游玩，早上，我們做完了我們?cè)撟龅氖虑?。走到了車站，坐上了公共汽車，開往了鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下是我美麗的家鄉(xiāng)——東海島。

夏天，驕陽(yáng)似火，到處都熱辣辣的，從車上向遠(yuǎn)望去，鄉(xiāng)間的小路彎彎曲曲的，猶如一條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。小路的左邊是碧綠的田野，田野里長(zhǎng)著綠綠的小苗，，小苗連成一片，一眼望不到邊，大片大片的田野像鋪上了一層綠綠的地毯。在小路的右邊有一片小樹林，一些小鳥在樹上唱歌，樹上也有許多知了在叫，它們仿佛在說：“熱死了，熱死了。”在小樹林的前面有一條清澈的小河，幾條魚在水中自由自在的游來游去。真是一片美麗的`田園風(fēng)光。

到了鄉(xiāng)下，我四處觀望著鄉(xiāng)下的風(fēng)景，鄉(xiāng)下到處都是綠油油的田野，到處都是高大的樹木，到處都是五顏六色的小花，到處都是綠色的小草。小路邊，偶爾有蝴蝶在一簇簇野花中翩翩起舞。泥土散發(fā)著清香，我深深地吸了一口氣，空氣中有一股淡淡的清香味，聞起來舒服極了。

吃完了飯，天也快黑了，要不是公公婆婆急著回去，我真的希望能在鄉(xiāng)下多玩一會(huì)兒，家鄉(xiāng)的風(fēng)景真的把我陶醉了。

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇9

就像花海，比花海還要艷麗；就像星空，比星空還要璀璨；就像彩虹，比彩虹還要斑斕……在成長(zhǎng)的道路上，有些動(dòng)人的風(fēng)景讓我終生難忘，因?yàn)?，眼睛是攝像頭，而底片卻在心田里……

忽如一夜春風(fēng)來

“哎呀！外面下雨了！”“呀！雨下得好大呀！”同學(xué)們七嘴八舌的議論著。我們放學(xué)了，出了校門媽媽就向我走來，她只帶了一把傘。我們走在回家的路上，我一路哆哆嗦嗦地感到很冷，我問了一聲媽媽：“媽媽，你在傘里嗎？”她說：“在。”這下我放心了。到家后，換鞋時(shí)，我一抬頭，被眼前的一幕驚呆了：媽媽大半個(gè)身子全濕了。而我只是頭發(fā)濕了一點(diǎn)兒。雖然當(dāng)時(shí)我沒有流出眼淚，雖然當(dāng)時(shí)我很冷，但是我又好像是被春風(fēng)吹過后一樣溫暖。

忽恐匆匆說不盡

放暑假了，我要去鄉(xiāng)下爺爺、奶奶家玩。我要坐大客車去，當(dāng)天早上媽媽就給了我一個(gè)先進(jìn)的“武器”，那就是手機(jī)。我上車后，媽媽再三囑咐我在哪里下車，手機(jī)要24小時(shí)開機(jī)，還告訴客車司機(jī)提醒我在哪里下車，一定要把我送到地方。媽媽又給爺爺和奶奶打電話，讓他們接我。我坐下后，向車窗外看，車開了。只見媽媽在車后面追跑著向我招手，嘴里感覺到說著話，是什么我聽不清，但是我知道，她肯定是囑咐我開車前對(duì)我說的那些話，這就是母愛。

忽聞岸上踏歌聲

今天，我二胡考級(jí)。早上我吃完飯就復(fù)習(xí)了一遍，爸爸和媽媽囑咐我要認(rèn)真，不要拉錯(cuò)?？荚嚂r(shí)家長(zhǎng)是不允許進(jìn)入的，我剛要進(jìn)入考場(chǎng)就聽到身后傳來了掌聲，爸爸和媽媽他們?cè)诠膭?lì)我，為我加油。我緊張的心情平復(fù)了許多，感謝爸爸和媽媽！

一路前行，左岸春風(fēng)，右岸細(xì)雨，頭頂是陽(yáng)光，前后滿是鮮花和掌聲，一幅幅的風(fēng)景，是父母用心繪就，連我自己也不知道，以上那些抒情的文字，算不算作我回報(bào)父母的風(fēng)景……。

雪景三年級(jí)寫景作文十三篇

作文是培養(yǎng)語(yǔ)言能力和提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要方式之一，學(xué)習(xí)寫作可以拓展自身的思考和感知方式。通常好作文是修改出來的，我們?nèi)绾蜗鹿P寫一篇好的作文？還在尋找好文章不如看看“雪景三年級(jí)寫景作文”，希望這些建議對(duì)您有所啟示別忘了收藏一下哦！

雪景三年級(jí)寫景作文(篇1)

周五早晨，我吃完早飯，媽媽送我去上學(xué)。還沒出門，媽媽就告訴我：“下雪了?！蔽衣犃藡寢尩脑?，有點(diǎn)不相信，我往外面一看，果然有小雪花，我心里高興極了。

天灰蒙蒙的，但是路燈還亮著，借著明亮的燈光看雪花非常清晰。小雪花在空中手拉手，互相擁抱著，漸漸成了一片大雪花，就像善良、美麗的天使拿著竹籃往下播撒著潔白的“羽毛”，有的左搖右擺地看孩子們一張張可愛的笑臉，有的在看窗戶里溫暖、幸福的一家人，還有的在看人間這美麗的世界。有的落在人身上，人們就欣賞它；有的落在車上，可以供孩子們堆雪人；還有的落在樹上，修飾著樹，因?yàn)槭フQ節(jié)快到了，小樹們開心極了。

我和幾個(gè)小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上一起堆雪人，我們先滾一個(gè)小雪球，再滾一個(gè)大雪球，用兩片葉子做雪人的眼睛，胡蘿卜做雪人的鼻子，彎樹枝做雪人的嘴巴，用我們自己的帽子給雪人戴上，用兩個(gè)掃帚做雪人的手。做完之后，老師還給我們合影留念，因?yàn)樗?0xx年12月14日一場(chǎng)中雪的紀(jì)念。

看到這雪景，我不由地說：“這場(chǎng)雪可真美?。　?/p>

雪景三年級(jí)寫景作文(篇2)

每年的冬天，你的家鄉(xiāng)是否會(huì)下雪。我雖然不知道你們哪下不下雪，但我們這里每年都會(huì)下雪，雖然不是很大。每年必定會(huì)下一場(chǎng)雪，雖然不像北方的雪這么的·大。盼呀盼，終于盼來了今冬的第一場(chǎng)雪。雪是這樣美麗圣潔，是這樣勇于自我犧牲，還給人們跟動(dòng)物帶來了無窮的快樂。雪是美麗圣潔的。雪像鉆石，是這樣晶瑩剔透。雪花從天而降，飄落在地上，不一會(huì)兒，家鄉(xiāng)變成了銀裝素裹的世界。從遠(yuǎn)處眺望，雪像是給大地鋪上了一層白白的地毯。人們踩在上面會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，好比這天籟之音還要醉人，難怪有詩(shī)這樣寫道“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞?！鄙缴系难┖窈竦?，看見山路這么寂靜，真是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”呀！

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花像蒲公英這帶絨毛的種子，飛向各地。我像外望去，雪花像魔術(shù)師，把大變得認(rèn)不出來了；雪花像小畫家，它大筆一揮，大地變成銀白的世界?？吹酵饷娴木吧仪椴蛔越嘏芰顺鋈?。雪花飄落在臉上，癢癢的，有的還調(diào)皮地鉆進(jìn)了我的衣領(lǐng)，涼絲絲的。我把手伸出去，雪花落在我的手上，我剛要仔細(xì)端詳一下，雪花便跟我玩上了捉迷藏，只留給我一滴小水珠做禮物，自己卻不見了影子。

雪后，太陽(yáng)公出來了，天變亮了，地面鋪上一層“雪毯”。太陽(yáng)照到雪地上，映出了一道道七彩的光。我走在雪地上，雪發(fā)出了“吱吱”的聲音，仿佛在跟我說悄悄話。大雪過后孩子們高興的奔了出來，三個(gè)一伙，五個(gè)一群，大家都?xì)g笑著玩了起來，打雪仗、堆雪人：團(tuán)一個(gè)個(gè)雪球，趁對(duì)方不注意，猛地一拋，打在身上。嘿嘿，可真調(diào)皮。堆雪人：石頭做眼，蘿卜做鼻，樹枝做嘴巴，再加一個(gè)雪白的身子，一個(gè)雪人做好了。孩子們?cè)谘┑乩锱苤?、奔著，天空回蕩著他們的笑聲。家鄉(xiāng)的雪怎能不讓我心生愛意呢？

冬天下雪的日子，我喜歡漫步在這白雪的世界，會(huì)被這雪的偉大精神所感動(dòng)、所震撼。啊，家鄉(xiāng)的雪給孩子們帶來了歡樂，給大人帶來了豐收，給冬天帶來了活力，我愛家鄉(xiāng)冬之雪！

雪景三年級(jí)寫景作文(篇3)

美麗的雪景-三年級(jí)下冊(cè)寫景的日記作文400字

春節(jié)已接近尾聲，寒假就要結(jié)束，春天的腳步正向我們走來，可是誰也沒有想到老天爺卻送來了一場(chǎng)大雪。早上起來，南京都變了一個(gè)模樣。

我打開窗戶一看，啊，好大的雪?。〉孛嫔箱仢M了雪，足有一尺多厚。抬頭望去，小區(qū)里好像變成一個(gè)粉妝玉砌，充滿了詩(shī)情畫意的童話世界。馬路旁的樹木上，枝條都變成白白的雪棍兒，在那些常青樹上，都堆滿沉甸甸的雪，一個(gè)個(gè)都被壓彎了腰，真是忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹雪花開呀！路上也積滿了厚厚的雪，一腳下去連鞋都看不見了。時(shí)兒有雪從樹上落下，飛灑在行人的頭上，引起了一陣陣尖叫。我情不自禁拿起相機(jī)，走進(jìn)了銀色的世界，一口氣拍下了幾十張照片。

我站在雪地里，被這么大的雪驚呆了，更被這大雪造就的美景迷住了。不知何時(shí)衣服上也落上了雪花，看著它們我忽然想起魯迅先生對(duì)雪的描寫雪是雨的精魂，是雨以花的形態(tài)展現(xiàn)給大家。這是今年入冬以來最大的一場(chǎng)雪，這么大的雪不是年年都能看到的。瑞雪兆豐年它預(yù)示著我們大家的日子又是一個(gè)好年頭。

雪景三年級(jí)寫景作文(篇4)

雪中情鵝毛般的雪花在空中飛，寒冷的北風(fēng)呼呼地吹著，大地白茫茫的一片

冰和雪阻擋了人們回家過年的路：高速公路，鐵路上全是雪，車無法行駛，天氣惡劣，機(jī)場(chǎng)不得不取消航班。要回老家的人們只好留在原地。

就在這時(shí)，政府伸出援助之手，派出武警部隊(duì)，地方警察，專業(yè)人員等來幫助開通道路，讓滯留旅客能早日回家。此外政府還邀請(qǐng)外來務(wù)工人員在原地過年，并為他們送上食品，熱水，衣服等物品。部隊(duì)官員他們不分晝夜地工作著，一心只想早點(diǎn)開通道路，讓外來打工者能夠早日回家過年。他們雙眼布滿了血絲，雙手凍得通紅，甚至還有人受傷了!他們的付出都是為了讓人們?cè)缛栈丶疫^年啊!

我想，滯留旅客中那些回到了家中的人們會(huì)感激政府，感謝部隊(duì)官兵及所有幫助過他們的人。雖然天氣是那么的嚴(yán)，可我感覺不到冷，我感覺自己被溫暖的`陽(yáng)光照著，很暖，很暖

這次雪中情，難忘啊。

雪景三年級(jí)寫景作文(篇5)

今天上午起床后，站在窗戶邊，看見不遠(yuǎn)處的幾座山上有白茫茫的雪，就出發(fā)了。我們緩緩地開上山，不到半山腰，就看見零星的雪。我們繼續(xù)往上開。雪越來越厚，車越來越難開，我們?cè)谏缴峡匆娫S多車打滑了，我們也是，幸好跟一些不認(rèn)識(shí)的人一起開，這樣互相幫助，就不怕了。開了好長(zhǎng)時(shí)間，終于到了目的地——東亞山莊。一眼望去，冰天雪地、銀裝素裹，好像來到了冰雪的童話世界，這樣的場(chǎng)景讓我贊嘆不已。每片樹葉上都結(jié)了一層冰，在陽(yáng)光下晶瑩剔透的。我小心地取下樹葉上的冰，是一片片冰雕的葉子，好看極了。地上的雪厚厚的'，潔白無瑕，讓人舍不得踩。踩下去像掉進(jìn)坑里一樣，松松的、軟軟的。我們來到了一個(gè)噴水池，里面結(jié)了一層冰，我以為沒水，就一腳踩上去，結(jié)果鞋子全濕透了，只好回外婆家了。

如果天天下雪，而天氣又不冷的話，該有多好??！

雪景三年級(jí)寫景作文(篇6)

從前天開始，就開始下起了雪。到今天，已經(jīng)積了厚厚的一層，四周已是一片雪白。

從窗口望向?qū)γ娴臉?，屋檐上，房頂上，窗邊上都是一片雪白。與樓本身的白色的外漆相輝映，顯得分外夢(mèng)幻，分外美麗。

走出家門，周圍的一切比從窗口中看見的更加迷人。樹尖變得雪白，像戴了一頂白色的帽子；草叢也變成了一片白色，草上蓋著厚厚的一層雪，使人根本看不見藏在厚厚白雪下的小草；路面上也遍是“白雪”雪上有行人來回走過的痕跡——灰黑色的或大或小的腳印。也有一些因被踏過太多次而已經(jīng)變成了灰黑色的.冰。

最美的雪并不是這地上已被人踩過的雪，而是那高處的，不曾被人踩過的雪。

高高的樓頂上，遍是白雪。因?yàn)椴辉蝗瞬冗^，顯得潔白無暇。與湛藍(lán)色的天空與那空中漂浮著的幾朵白云相輝映，顯得美麗極了。

高高的大樹上早已沒有了樹葉，只剩下光禿禿的樹干與樹枝。而本光禿禿的樹現(xiàn)在卻像是穿上了一件銀白色的衣裳。樹枝上落滿了白花花的雪，不再光禿禿的，變得美麗極了。

雪景真是多姿多彩，真是美麗，真是夢(mèng)幻。白雪掩蓋下的大地真是漂亮。我愛雪，更愛這美麗而夢(mèng)幻的雪中之景！

雪景三年級(jí)寫景作文(篇7)

下雪了！下雪了！爸爸在窗口叫著，我一聽下雪這個(gè)詞，激動(dòng)地不得了，我就已最快的速度跑到窗口。

啊，好美??！雖說沒有沁園春雪那樣雄偉，但也有一種忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開的感覺，大地白茫茫的一片，如大畫家創(chuàng)作的一張瑞雪圖，真是美極了。

放眼望去，草坪上，雪鋪得十分整齊，偶爾還有幾個(gè)小黑點(diǎn)，好像雪地上停著幾只花蝴蝶。銀色的雪把樹林裝扮的格外美麗，粗壯的樹枝兒粉妝玉砌的，地上像鋪了一層雪白的絨毯。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的房屋，在紛紛的雪花中若隱若現(xiàn)，玉樹瓊花，銀鱗閃閃，世界真好像變成了潔凈透明的水晶宮！真是幾家村舍如銀砌，萬里河山似玉團(tuán)。

看那雪花，起先只像蒲公英花上的絨毛，慢慢就大起來，像一團(tuán)團(tuán)輕柔的棉絮。它們一絲絲、一朵朵，慢悠悠地打著S形往下落，比雨點(diǎn)優(yōu)雅`瀟灑多了。如果說雨點(diǎn)跳的是踢踏舞，那么雪花跳的就是華爾茲了。漸漸地，蒼生披上了斗篷，大地著上了素裝，整個(gè)世界粉妝玉砌，爽麗明凈。雪花掩蓋了一切紛亂蕪雜，連最難看的枯草雜樹，也變得楚楚動(dòng)人起來。一下子就成了一個(gè)冰清玉潔的世界了。

我打開窗戶，把手伸到外面。呵！涼絲絲的還略有點(diǎn)癢。不一會(huì)兒，我的掌心就承住了幾朵毛絨絨的小雪花，可正當(dāng)我要細(xì)看時(shí)，又消失不見了，真像幾個(gè)可愛的小精靈。

啊，我喜歡你，純潔無瑕的雪。

雪景三年級(jí)寫景作文(篇8)

早晨起來，我看到窗外雪花飛舞，到處白茫茫的一片。哇！是下雪了，我高興得一蹦三尺高，這下又可以堆雪人、打雪仗了！

我急急忙忙地吃完早飯，趕緊跑到院子里，只見樹上、房子上到處一片潔白，大片大片的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，像一個(gè)個(gè)身穿白色蕾絲裙的小精靈。雪花落到汽車上把汽車裝扮得像一塊塊潔白的奶油面包。馬路上厚厚的雪被，走在上面發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲響，我看得入了迷，仿佛走進(jìn)了一個(gè)奇妙的童話世界。

下課了，同學(xué)們像出了籠的小鳥一樣奔向操場(chǎng)。有的在忙著堆雪人，先將雪團(tuán)滾成兩個(gè)大雪球，一個(gè)做雪人的腦袋，一個(gè)做雪人的身體；然后拿一個(gè)紅色的塑料桶戴在雪人的頭上當(dāng)作雪人的帽子；接著把樹葉做成眼睛、嘴巴粘在雪人的臉上；最后又找來兩把掃帚插在身體兩邊，當(dāng)作雪人的手臂。這樣一個(gè)胖嘟嘟的雪人就堆好了，還有的同學(xué)手里捧著雪球你追我趕，他們正在玩打雪仗呢！

雪給我們帶來了無比的快樂，我愛雪。

雪景三年級(jí)寫景作文(篇9)

今天，真的下了一場(chǎng)雪！雖然雪下得很小很小，但是也給人們帶來了許多的歡樂和煩惱。

誰會(huì)煩惱呢？是爸爸媽媽們！因?yàn)槠嚿隙蚜撕窈竦囊粚友?，他們拿著掃把、鏟子、熱水，好一陣手忙腳亂，浪費(fèi)了很多時(shí)間。終于可以出發(fā)了，但馬路上到處都是雪，汽車只好像蝸牛一樣的行駛。喇叭聲此起彼伏，不是有人將頭探出車窗外，看看前面擁堵的情況，可想而知，他們的內(nèi)心是多么著急??！

誰會(huì)高興呢？是我們！雪把大地裝扮的可漂亮了，我們仿佛來到了一個(gè)童話世界！馬路像一條玉帶伸向遠(yuǎn)方，落了葉的樹枝上掛滿了毛茸茸的銀條，冬夏常青的松柏樹上，堆滿了蓬松的雪球……到處都是白茫茫的，真美??！

下雪后，學(xué)校里充滿了笑聲，操?gòu)V場(chǎng)上同學(xué)們有的堆雪人，有的打雪仗，有的……

如果能天天下雪，該有多好?。?/p>

雪景三年級(jí)寫景作文(篇10)

雪，是潔白無瑕的。雪落在樹枝上，樹枝像一條條飄在空中的絲帶，一陣風(fēng)吹來，會(huì)飄落一朵朵美麗的雪花。雪落到樹根處，就像給大樹穿上了一雙厚厚的雪地靴，大樹伯伯再也不怕凍腳了。雪落在路邊的椅子上，像是為過路的行人鋪了一層又寬又厚的鵝毛坐墊，我想坐上去一定軟軟的、暖暖的！雪落在大地上，像鋪了一張潔白的畫紙，雪姑娘一定是希望我們能在上面繪制一幅冬天的畫卷。于是，我和我的朋友們?cè)谏厦姹M情的玩耍、嬉戲，畫卷上便留下了我們奔跑的腳印；鳥兒們也來了，它們偶爾飛下來，用它們細(xì)細(xì)的爪子踩出一片片剛剛發(fā)芽的竹子；小狗狗和小貓咪最調(diào)皮了，它們總是跑來跑去，小貓畫的是金燦燦的臘梅，小狗畫的則是一朵朵可愛的小野花。汽車、摩托車、電動(dòng)車主要負(fù)責(zé)制作條紋，讓我們的畫卷更有立體感。風(fēng)姑娘見了，微微一笑，送來一陣風(fēng)，夾帶著雪像是給我們的畫卷蓋上一層薄紗……

雪，你真像一個(gè)頑皮的小男孩，你陪我們堆雪人、打雪仗。雪，我喜歡你。因?yàn)槟闵屏?、有?zé)任感，并且，你的心靈也是潔白無瑕的！

雪景三年級(jí)寫景作文(篇11)

涼爽的秋天過去了，寒冷的冬天來到了。

不經(jīng)意間，冬姑娘披著她的白色長(zhǎng)袍來了。呼呼聲成了冬天的主旋律，調(diào)皮的的雪娃娃也跟著伴起舞來。使人對(duì)冬竟有些驚恐，但冬的神秘卻又引起我們的無限向往。

窗外飄起了雪花，姍姍來遲的雪密密匝匝，隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)，飛舞，真是好一個(gè)未若柳絮因風(fēng)起。操場(chǎng)上已經(jīng)看不到鮮紅與倉(cāng)綠，取而代之的是一層白皚皚且茫茫的積雪。小雪花飄飄悠悠的落下來，接著又變大了，像高貴的天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀，又像潔白無暇的花瓣紛紛落下，在米黃色路燈的輝映下，雪花隴上一層淡黃，一縷韻味彌漫在校園空中……

朦朧之間眼前展現(xiàn)的是一幅幅如詩(shī)似畫的奇景。那一棵棵青松的針葉上，凝結(jié)著一層層白霜，就像一樹樹潔白的秋菊，湖畔的垂柳銀絲飄蕩，幽靜的小路邊的灌木叢像是一株株白珊瑚一樣晶瑩剔透令人留戀往返。

我之所以喜歡冬季，是因?yàn)樗o我們帶來了無窮歡樂，也正是它，讓一些美麗的句子、段落涌出……

雪景三年級(jí)寫景作文(篇12)

雪，悄悄地下了一夜，帶著潔白與寒冷從天國(guó)來到人間。

早上我起床后，便迫不及待地從窗口向外望去。哇！整個(gè)大地已經(jīng)銀裝素裹，白茫茫的一片了。

吃過早飯，我來到樓下。當(dāng)我的雙腳接觸到積雪，立刻感覺到腳底軟綿綿的，隨著邁步還不斷的發(fā)出咯吱咯吱的聲音。我順手抓起一把雪，感覺白白的涼涼的，真可愛。

由于下雪的緣故，路面變得很滑，所以車輛和行人都小心翼翼地行走著。透過車窗，我看見路邊的建筑、樹木、草坪都好像穿上了厚厚的棉襖。

當(dāng)我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)整個(gè)校園也已經(jīng)白雪皚皚。但在通往教學(xué)樓的雪地中，一條由保安叔叔們清掃出的愛心小路顯得格外顯眼。

上午的最后一節(jié)課是體育課，李老師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)滾雪球，打雪仗。很快，操場(chǎng)變成了一片歡樂的海洋，學(xué)校上空久久的回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)……

雪，它不僅僅讓世界變的潔白美麗，還帶給了我們無窮的快樂!

三年級(jí)景點(diǎn)作文

寫作是生活的體驗(yàn)，記錄我們成長(zhǎng)的腳步和目標(biāo)的追求。一篇好的文章最重要的就是主題不能模糊，那么，在寫文章時(shí)我們需要注意哪些事項(xiàng)呢？接下來小編要給大家推送一篇關(guān)于“三年級(jí)景點(diǎn)作文”的深度解析文章，文章內(nèi)容僅供大家參閱學(xué)習(xí)！

三年級(jí)景點(diǎn)作文(篇1)

我最近開始看一本書，名叫《三國(guó)演義》，以前都只有在游戲里才接觸到其中的一些人物，因此對(duì)大多數(shù)人物都不了解。為了加深我對(duì)這本書里內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，爸爸媽媽決定利用春節(jié)帶我去一些三國(guó)古景點(diǎn)切身體會(huì)一番。大年初二的下午3點(diǎn)，我們收拾好行囊，就直奔第一個(gè)景點(diǎn)——“劍閣縣的劍門關(guān)”而去。

到了劍門關(guān)的景區(qū)入口，我們就順著景區(qū)小路一路向上。剛開始的地勢(shì)比較平緩，但是越往上走地勢(shì)就越來越險(xiǎn)峻，兩邊的山也越來越陡峭，只有中間一條狹窄的小路才能通向劍門關(guān)的關(guān)樓。走了一個(gè)多小時(shí)，終于看到了關(guān)樓，但是眼前的山路異常陡峭。此時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡、饑腸轆轆，所以趕緊在旁邊的小攤沖了一碗泡面來補(bǔ)充能量，做最后的沖刺準(zhǔn)備。終于我登上了關(guān)樓，站在關(guān)樓上眺望遠(yuǎn)方，兩邊的山勢(shì)入刀削斧劈一般，飛鳥難過，劍門關(guān)真不愧是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的險(xiǎn)要之地。自古歷朝歷代，劍門關(guān)都是兵家必爭(zhēng)之地。我在閣樓上看到許多壁畫，它記載了發(fā)生在劍門關(guān)的多次戰(zhàn)例，大多數(shù)都是成功抵御了外敵的進(jìn)攻，只有少數(shù)幾次是因?yàn)閿耻姵÷防@到后方，前后夾擊才把劍門關(guān)攻打下來。蜀國(guó)大將姜維鎮(zhèn)守劍門關(guān)時(shí)，魏國(guó)大將鄧艾帶領(lǐng)一支奇兵抄小路繞道劍門關(guān)后面，前后夾擊才打破了劍門關(guān)，姜維也因此自殺身亡，蜀國(guó)就此滅亡。

第二天，我們?nèi)チ烁浇摹罢鸦懦恰保ㄒ彩侨龂?guó)時(shí)期的葭萌關(guān)）和羅江的龐統(tǒng)祠。先了解了張飛大戰(zhàn)馬超的故事。張飛和馬超都是三國(guó)時(shí)期的虎將，民間就有“一呂二趙三典韋，四關(guān)五馬六張飛”的說法，兩人大戰(zhàn)了幾百回合，不分勝敗，后來諸葛亮在葭萌關(guān)用計(jì)才收降了馬超，成為劉備的五虎上將之一。

龐統(tǒng)祠是紀(jì)念三國(guó)時(shí)期的大謀士——龐統(tǒng)（字士元）的地方，也是三國(guó)時(shí)期的白馬關(guān)。龐統(tǒng)道號(hào)“鳳雛”，是三國(guó)時(shí)期有名的謀士，“伏龍、鳳雛得一可安天下”的鳳雛就是指的龐統(tǒng)。在幫助劉備奪取西蜀時(shí)，不幸在落鳳坡（離白馬關(guān)不遠(yuǎn)）死于亂箭之下，后來人們?yōu)榱思o(jì)念龐統(tǒng)，在白馬關(guān)旁修建了龐統(tǒng)祠。

我通過這次旅行，了解了三國(guó)時(shí)期的很多知識(shí)，而且我看《三國(guó)演義》后面的內(nèi)容也能更容易看懂，也讓我對(duì)《三國(guó)演義》這本書有了更濃厚的興趣。

三年級(jí)景點(diǎn)作文(篇2)

夏日午后，風(fēng)掠過慵懶的樹葉，吸引著搖曳的綠色。

冬天的晚上，積雪覆蓋著行走的人們，以此來交換移動(dòng)的白色。

陽(yáng)光傾瀉的時(shí)候，夏天和冬天瞬間變成一種幸福。

我喜歡在夏夜的余暉中散步。告別炎炎夏日的氛圍，留給我們久違的清新和愜意。我們的影子變得很長(zhǎng)，卻被稀疏的樹影打擾了。陽(yáng)光照在臉上，不是陽(yáng)光，而是一種舒服的感覺。太陽(yáng)終于露出了他溫柔的一面，一個(gè)溫柔的吻在我們臉上，讓我們安息。

冬天的下午，我喜歡看窗外。漫天大雪克制了它的控制欲，取而代之的是零星的冰晶點(diǎn)綴著不知名的人的夢(mèng)境。陽(yáng)光似乎是啦啦隊(duì)長(zhǎng)，用他的熱情點(diǎn)燃了白色世界，喚醒了白雪公主的夢(mèng)想。屋內(nèi)的溫度在窗戶上貼了一層薄紗，景物漸漸模糊。這是誰的風(fēng)景，是誰的夢(mèng)想。

當(dāng)太陽(yáng)飛過大地，冬夏，帶給我們一種快樂，是發(fā)自內(nèi)心的快樂感。用心感受溫暖，內(nèi)心的平靜和溫暖。

三年級(jí)景點(diǎn)作文(篇3)

在國(guó)慶節(jié)的七天假期里，我和爸爸。媽媽來到了北京。我們游覽了頤和園，中央電視塔，恭王府，天安門廣場(chǎng)，故宮；至今讓我忘不了的是那世界上最偉大的建筑----長(zhǎng)城。

我們乘車來到了八達(dá)嶺腳下。雖然當(dāng)時(shí)八達(dá)嶺那里已經(jīng)下起了鵝毛大雪，寒風(fēng)吹的我手和臉都冰涼冰涼的，頭上也滿是雪花，但是再大的寒冷也蓋不住我登長(zhǎng)城的興致。我們買了票后便沖向了長(zhǎng)城。

登上了長(zhǎng)城后我才真正體會(huì)到了長(zhǎng)城的雄偉，長(zhǎng)城的迷人。長(zhǎng)城是用厚厚的城磚和寬大的條石建成的，再看看長(zhǎng)城上的一些嘹望口和射擊口上已經(jīng)伸進(jìn)了不少紅葉，紅的像一把火一樣。在長(zhǎng)城的一處平臺(tái)上矗立著一塊高大的石碑，上面寫著紅色的大字，字我看不懂，但在仔細(xì)觀看后可以認(rèn)出“好漢碑”這三個(gè)字。再向上我們參觀了烽火臺(tái)，烽火臺(tái)分為上下兩層。十分牢固。我到了一處最高的烽火臺(tái)遠(yuǎn)眺長(zhǎng)城，他就像一條土黃色的長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。

這就是長(zhǎng)城---迷人的萬里長(zhǎng)城。

三年級(jí)景點(diǎn)作文(篇4)

我的家鄉(xiāng)，廣州有一座名山，叫白云山。它是一個(gè)景色秀麗迷人的自然風(fēng)景區(qū)。

從山腳下往上望，你看到的是一片綠色的海洋，聽到的是鳥兒快樂的歌聲，伴著山風(fēng)送來的清香，讓你感到心曠神怡。

從山下往上爬，最引人注目的是那一棵棵蔥蔥蘢蘢的大樹，像一個(gè)個(gè)綠色的。巨人，在白云山上站崗。樹下是青青的小草。草地上有許多鮮艷的花，有紅的、白的、紫的……山路兩旁的山泉咚咚地往下流，像唱著一支清脆的歌。

白云山的桃花澗一到春天就變得美極了。桃花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，挨挨擠擠的。桃花有的含苞待放，有的微露笑臉，有的完全綻放了。一陣微風(fēng)吹來，桃花就在風(fēng)中歡笑著，有的落在了手上，有的落在了肩上，還有的落在了湖上，像一只只粉紅色的小船。桃花不僅美麗，還散發(fā)出陣陣清香。蝴蝶和蜜蜂也來到這里采花蜜和花粉，為春光增添了許多生機(jī)。

你覺得家鄉(xiāng)的白云山美嗎？我是白云山的小主人，歡迎你來我的家鄉(xiāng)做客！

三年級(jí)景點(diǎn)作文(篇5)

風(fēng)景無處不在，一個(gè)小小的舉動(dòng)，一張愛的照片，一個(gè)頑強(qiáng)的生命力，能夠成為一處美麗的風(fēng)景。哪怕是一片落葉

秋風(fēng)瑟瑟，走進(jìn)樹林里，就感到一陣寒風(fēng)吹在身體上，寒風(fēng)刺骨，讓人直發(fā)抖。許多枯黃的葉子從樹上掉下來，投向大地媽媽的懷抱，結(jié)束了自己的生命。但一片落葉還在頑強(qiáng)的和寒風(fēng)做著斗爭(zhēng)。

一片半綠半黃的葉子，顫顫巍巍的垂掛在樹上，不敢放手，但是寒風(fēng)就像一位壞蛋逼迫他松手，他被寒風(fēng)吹得隨風(fēng)飄蕩，可是樹葉盡管被。折騰的精疲力竭，可就是不放手，緊緊抓住樹干，同時(shí)也保住了希望。

可是他認(rèn)為就這樣，可是后面還具有更大的寒風(fēng)，把樹葉吹得東倒西歪，最后，還是落了下來，一陣微風(fēng)吹過那片樹葉在空中打了幾個(gè)旋兒，就落在了地上。

發(fā)現(xiàn)風(fēng)景需要一雙明亮的眼睛，一個(gè)小小的舉動(dòng)，一張充滿愛的照片，一個(gè)頑強(qiáng)的生命力都是身邊的風(fēng)景

三年級(jí)景點(diǎn)作文(篇6)

我的家鄉(xiāng)有許多美麗的景區(qū)，今天我就講一講我們家鄉(xiāng)最美的景點(diǎn)——明顯陵吧！

明顯陵坐落在鐘祥市郢中城區(qū)內(nèi)，它被世界教科文組織定為世界文化遺產(chǎn)。明顯陵是在公元1559年建成的，還經(jīng)過了三次大型的毀滅并最終保存下來的遺產(chǎn)！走進(jìn)大門，我們看到一條彎彎曲曲的小路，像一條生龍活虎的“石龍”盤旋在草地中間，路兩邊有著高大的石人和石馬雕像，它們的身后種著兩排松樹，挺直著身子像兩排士兵在站崗，再往前走分別有九道拱形石橋，石橋上雕刻著龍的圖案，走過橋就有一個(gè)古建筑的房子，房子中間建著一只龍頭龜身的墓碑，繼續(xù)往前走就會(huì)看見一個(gè)大水池，據(jù)說在大地干旱時(shí)池中的水不會(huì)干，下大雨時(shí)池中的水也不會(huì)漫出來，這就是它的神奇之處，走到最后面，就是一座城樓，我們爬上城樓，從城樓上可以看整個(gè)顯陵的全貌，看著被山水圍繞著的顯陵，感覺真是太美了！

如果你也想?yún)⒂^，就來明顯陵吧！

三年級(jí)景點(diǎn)作文(篇7)

我的家在古城西安，這里有許多名勝古跡，如：鐘樓、鼓樓、小雁塔、大雁塔等等，今天我給大家介紹的是大雁塔。

大雁塔位于西安市的南郊，有南廣場(chǎng)﹑北廣場(chǎng)以及大雁塔組成整個(gè)大雁塔景區(qū)。

北廣場(chǎng)的音樂噴泉最美麗。每到整點(diǎn)的時(shí)候，會(huì)播放一些音樂。跟著音樂的旋律，水柱高低不同，樣子千奇百怪，有蓮花朵朵；百米變頻跑道；云海茫茫；海鷗展翅；蝶戀花……這個(gè)時(shí)候，音樂噴泉外人山人海，里三層，外三層。音樂噴泉表演的時(shí)候，人們的歡呼聲十分震耳。還有一些淘氣的小孩子，會(huì)不聽大人們的勸告，跑到音樂噴泉的中間，左閃右躲，跑來跑去，和水花做著迷藏，最后還是被誰淋濕了，但他們依然哈哈大笑。

南廣場(chǎng)有：“水景落瀑”﹑“主題水景”﹑“觀景平臺(tái)”等景觀。在南廣場(chǎng)的中央，有一個(gè)高四五米的玄奘法像，游人經(jīng)常在這里照相留念，在它的東邊，有一個(gè)很大的蓮花池，夏天，這里開滿了美麗的蓮花。

南廣場(chǎng)和北廣場(chǎng)之間，就是赫赫有名的大雁塔。曾以“唐僧取經(jīng)”的故事馳名中外。大雁塔由塔座﹑塔身﹑塔剎組成。塔體各層均以青磚模仿我國(guó)唐代建筑砌成。塔上陳列有佛舍利子﹑佛足石刻﹑唐僧取經(jīng)足跡石刻等。

我愛大雁塔，大雁塔真美呀！我們一定要好好保護(hù)大雁塔！

三年級(jí)景點(diǎn)作文(篇8)

我的家鄉(xiāng)在沈陽(yáng)，那里我最喜歡去的地方就是北陵公園。

北陵公園里有努爾哈赤的雕像，努爾哈赤一手插腰，站得筆直，眼睛直視前方。公園里有一條小河，河水慢慢蕩漾?？?，水里還有小蝌蚪呢！小蝌蚪擺動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的尾巴游來游去，為河水增添了許多生機(jī)。河上還有石頭做的荷葉，好似人們送給它的項(xiàng)鏈。太陽(yáng)從云朵里露出笑臉，照在河面上，河水立即做出回應(yīng)，映出了許多小光斑。河岸上有很多棵柳樹，嫩綠的柳條像長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲，垂在河面上，映出美麗的倒影。

公園里有高大的竹子，有粗壯的樹木，有美麗的玉蘭花和桃花，有低矮的灌木，還有五顏六色的小野花 ，這些花草樹木把北陵公園裝點(diǎn)得像個(gè)大花壇。

北陵公園樹木茂盛、景色怡人，是個(gè)人見人愛的地方。

三年級(jí)景點(diǎn)作文(篇9)

“一年之計(jì)在于春”快春游了。我建議大家去景色優(yōu)美的青楓公園走一走，看一看。

來到青楓公園，映入眼簾的是道路兩旁的大樹，郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，淡淡的清香沁人心脾。幾只小鳥在樹上鳴叫，看到這情景，便會(huì)想起杜甫的《絕句》：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！鼻嗟牟荩诒日l翠；紅的花，在比誰美。一座座小橋或拱或平，或曲或直，潺潺的流水從中淌過，形成了一幅小橋流水的美景。在公園中心，有一塊青青的大草坪，猶如一塊毛茸茸的綠地毯。在大草地上，我們可以盡情地放風(fēng)箏，打滾，追逐，奔跑……在公園兩側(cè)有一座高高的大石山，上面架著一座長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色的凌空大橋，非常神奇！通過山中的通道，可以玩驚險(xiǎn)的攀巖，也可以欣賞潔白而美麗的瀑布。那瀑布像一條綢緞，白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。在公園深處，有一座高高的4層塔，站在塔上，可以俯瞰整個(gè)公園的美麗景色，仰望高高飛在藍(lán)天中的風(fēng)箏，是那么心曠神怡！

在公園的邊緣還有一大片金燦燦的人工大沙灘和大湖泊。如果你想去玩沙，看湖，那么青楓公園是你的最佳選擇。

青楓公園的美景不是寥寥幾筆就能勾勒出來的，真的無法用言語(yǔ)來表達(dá)它的全部的美。總之，它會(huì)讓人流連忘返。大家趕快加入到青楓公園的踏青隊(duì)伍中去吧。

三年級(jí)景點(diǎn)作文(篇10)

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸媽媽帶我去了西園。

一踏入西園，就有一陣樹木的清香迎面撲來。沿著一條林間小道走去，我看見遠(yuǎn)處有一個(gè)能欣賞風(fēng)景的亭子，就迫不及待地想去亭子里坐一坐。剛向前走了三步，一座拱橋出現(xiàn)在我的眼前，走在橋上，望著碧綠的水，頓時(shí)感到心曠神怡。過了橋，一陣芳香向我襲來，走近一瞧，原來是黃色的臘梅。向臘梅樹后走去，突然，發(fā)現(xiàn)了一條小溪，溪水淙淙地流著。翻過一座矮矮的假山，兩只可愛的小松鼠在屋頂上玩耍。我們走到了亭子，看見幾位老奶奶老爺爺在唱越劇，咿咿呀呀的，我爺爺最愛聽了。湖面上，水平如鏡，橋的倒影栩栩如生、淋漓盡致。媽媽趕緊用手機(jī)把這美麗的景色永久的保留下來。我看著手機(jī)里的照片，咦？怎么正過來，反過去，都是一樣的景色呢？真神奇！蘇軾有一首詩(shī)欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。把這句詩(shī)用在西園也挺適合。朦朧的薄霧像輕紗籠罩著小橋與水，讓西園變也了一位新娘子，羞羞答答的。西園里沒多少人，就顯得更加寂靜了，真希望住在西園里。

紹興真美，橋美，水美，文化美，但我覺得最美的是西園！

三年級(jí)景點(diǎn)作文(篇11)

人人都知道九寨溝的美景是獨(dú)一無二的，當(dāng)我們?nèi)襾淼搅诉@詩(shī)情畫意的九寨溝時(shí)，只見高低錯(cuò)落的平湖飛瀑飛快的映入我們的眼簾。特別是那熊貓湖，別有一番風(fēng)味呢！

陽(yáng)春三月，熊貓湖的湖水非常之藍(lán)，藍(lán)得就像那大草原上的`藍(lán)天一樣，是非常非常單純的那種藍(lán)色。湖旁，一棵棵郁郁蔥蔥的大樹映襯著湖水，花香草綠一直伴隨著岸旁優(yōu)雅自然的羊腸小道，這里的一幅幅美景讓游客流連忘返，盡情的欣賞著美景，呼吸著清新的空氣！

肅殺寒冬，潔白的雪花一片一片的飄落下來，灑落到了樹枝上，樹枝馬上換上了一件銀裝；星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花飄落在優(yōu)雅自然的小道上，雪花就像一朵朵銀花盛開新的上，小道自然也變成了游客們的焦點(diǎn)了呢！這熊貓湖冬天的風(fēng)景仍然是這么的美呀！

充滿詩(shī)情畫意的人間天堂九寨溝真是個(gè)美麗而神奇的地方??！

窗外風(fēng)景作文12篇

考慮到你的需求，欄目小編特意整理了“窗外風(fēng)景作文”，作文是大部門學(xué)生小時(shí)候比較頭痛的話題，通過寫作我們能夠掌握更多的跨學(xué)科知識(shí)。寫作文的時(shí)候不要抄襲材料，作文不是單純的“流水賬”，什么樣的作文才是一篇好作文？

窗外風(fēng)景作文 篇1

晚春時(shí)節(jié)，春光明媚，正是出游的好時(shí)節(jié)。

“煙波不動(dòng)影沉沉，碧色全無翠色深。”美麗的南灣湖就像一塊巨大的祖母綠翡翠，而我正乘坐游船徜徉在這塊翡翠之上。

透過游船的窗戶，只見藍(lán)色的天幕上飄著朵朵白云，就像是一只只帆船在蔚藍(lán)的大海航行，遠(yuǎn)處一輪金光燦爛的太陽(yáng)鑲嵌在天幕上，給這一只只帆船指引著方向。偶爾飛過幾只小鳥，那歡快的身姿讓我的心也快樂起來。

遠(yuǎn)處，幾個(gè)小島散布在湖面上，綠色覆蓋了整個(gè)小島，這讓?shí)u上的小山顯得雖不巍峨挺立，卻更鐘靈毓秀。小島小山倒映在湖中，相映成趣。山中時(shí)不時(shí)驚起一群飛鳥，讓這些小島更加生機(jī)勃勃。

收回遠(yuǎn)眺的目光，在微風(fēng)的吹拂下，原本光滑如鏡的湖面泛起陣陣微波，蕩起層層漣漪，倒映著的白云、小島、小山隨波蕩漾，就像是一面鏡子被打碎，鏡中的風(fēng)景支離破碎。在陽(yáng)光的照射下，湖面波光粼粼，散射出點(diǎn)點(diǎn)金光，原來這塊祖母綠翡翠不知什么時(shí)候鑲嵌上了片片金箔，這就是詩(shī)中描寫的“水光瀲滟晴方好”吧!

游船行駛在湖面上，就像是一把鋒利的刀子，劃開了水面，掀起了小小的浪花，幾條小魚被游船驚擾，慌不擇路地向遠(yuǎn)處逃去。如果不是這幾條靈動(dòng)的小魚，可能我仍然沉浸在“舟如空里泛，人似鏡中行”的感覺之中。

透過游船的窗戶，蔚藍(lán)的天空、碧綠的湖水、靈秀的小島、動(dòng)人的漣漪、靈動(dòng)的小魚，構(gòu)成了一副生動(dòng)絢麗的畫卷，讓我不禁沉浸其中。

這就是美麗的南灣湖，這里窗外風(fēng)景獨(dú)好!

窗外風(fēng)景作文 篇2

不同的窗戶外，可以看到不同的風(fēng)景。在我的窗前，我看到了一幅溫暖的畫卷。

黑色的幕布，悄悄地垂下，宣告了夜晚的來臨。一顆顆閃亮的星，在夜空中眨著眼睛，就像是點(diǎn)綴在幕布上的寶石，放射著奪目的光彩。當(dāng)月亮從厚厚的云層中掙脫出來時(shí)，所有星星的光芒都暗淡下來。而月亮，則散發(fā)出了水一般柔和的光芒，輕輕地灑在了大地上，驅(qū)散了黑暗。

我站在窗前，向樓下的街道上望去。高大的樓房擋住了月光，在地面上投下大片的陰影。街道上空無一人，只有幾盞路燈，散發(fā)著昏黃的燈光。一個(gè)人影，推著架子車，在街道上緩緩地前行。我瞇著眼睛望去，車上是一個(gè)個(gè)紅色的蘋果，隨著車的震動(dòng)在不斷跳起、落下，宛如跳動(dòng)的火焰。一陣?yán)滹L(fēng)吹過，我不由得縮緊了脖子，心里不禁想到：這么冷的天，這個(gè)老伯怎么還不收工啊。我不由得嘆了口氣。

不知何時(shí)，月光從天空中灑到了陰暗的街道上，在街上映出了大片的銀光，宛如積水一般。明亮的月光將昏黃的燈光襯得多了幾分空明的氣息。

我抬起手，將窗戶關(guān)上。正當(dāng)我準(zhǔn)備回頭關(guān)燈時(shí)，樓下傳來了一聲悶響。我連忙打開窗戶，向下看去，那個(gè)推車的老伯跌坐在一旁，架子車則倒在路邊。車上的蘋果散落一地，就像一個(gè)個(gè)紅色的球，在地上滾動(dòng)著。我飛快地套上衣服，準(zhǔn)備下樓幫忙。這時(shí)，我向樓下看去，不禁停下了腳步。只見幾個(gè)黑色的人影從對(duì)面的樓里跑出，來到了昏黃的燈光下。那幾個(gè)人像是早就商量好了一樣，有的彎下腰，撿起蘋果；有的將架子車重新搬起；有的去扶起那個(gè)老伯。月光從空中灑在了那些人身上，將他們的背影映成銀色。望著那些銀色的身影，我的心漸漸變得無比溫暖。雖然身在寒風(fēng)中，但我絲毫不感覺冷。窗外那溫暖的風(fēng)景，深刻在了我的心里，使我時(shí)時(shí)刻刻，都能感覺到一陣深入人心的溫暖。

深秋的夜里，樓下這幅美麗、溫暖的景，給我?guī)チ艘欢螠嘏挠洃洝?/p>

窗外風(fēng)景作文 篇3

窗外，總有一棵大樹。這棵樹構(gòu)成了獨(dú)特的風(fēng)景，陪我走過一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。

春·成長(zhǎng)

萬物復(fù)蘇，樹兒開始長(zhǎng)葉子了。稀稀疏疏的葉子足以喚起我無窮的想象。我可以把它想象成是一個(gè)剛落地的娃娃，稀疏的頭發(fā)，充滿了對(duì)世界的好奇。我看著書，累了就抬起頭，欣賞這一點(diǎn)點(diǎn)青綠，好不愉悅！它給了我生命的啟迪。我要像這棵樹一樣蓬勃向上成長(zhǎng)，真正成為一個(gè)有出息的人。

夏·奉獻(xiàn)

到了夏天，樹兒長(zhǎng)得更快了，周身還多了一名新成員——蟬。每天，它都在樹上歡快地歌唱。樹兒為蟬遮陽(yáng)，為它提供食物和住所。天氣再悶熱，也不見樹有一絲抱怨，默默地站立著。我想，我也應(yīng)該像樹一樣無私奉獻(xiàn)。再苦再累也不抱怨，做好自己的本職工作。就算不要讓別人記住我，也要留給世界一些溫暖。

秋·坦然

秋風(fēng)瑟瑟，把樹上的葉子都吹黃了。然后枯萎，凋零，葉落歸根。有一陣風(fēng)吹過，葉子在空中舞起，又寂寞地落下，那壯觀又凄涼的一幕無法用語(yǔ)言描述。我站在窗前，看著這一幕，心中涌現(xiàn)無盡的傷感。人也有生老病死，這是常態(tài)。我覺得，我應(yīng)該學(xué)會(huì)坦然面對(duì)生命中的悲歡離合，坦然面對(duì)才是真實(shí)的人生。

冬·堅(jiān)強(qiáng)

生命在這個(gè)季節(jié)開始衰老、死亡，我的那棵樹亦如此。它已掉光了葉子，只剩光溜溜的枝干。我躲在帶著一絲溫暖的房間寫著作業(yè)。寒風(fēng)“呼呼”地吹著，從窗子的縫隙中擠了進(jìn)來。我打了一個(gè)寒顫，手抖得厲害。我心想，天氣太冷了，要不等一會(huì)兒再寫作業(yè)吧。正抬頭，我一眼就看到了那棵樹。它正傲然挺立在嚴(yán)寒中，無所畏懼，它好像在示意你要堅(jiān)強(qiáng)！你要拼搏！于是，我心領(lǐng)神會(huì)地繼續(xù)寫作業(yè)，進(jìn)行自己的學(xué)海探珠。

一年四季，樹兒陪我走過了日日夜夜，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)和勇敢，還有很多了然在胸的人生感悟，我會(huì)迎著陽(yáng)光，昂首挺胸地行走在我的人生之旅！

窗外風(fēng)景作文 篇4

我的小區(qū)一年四季全都是美妙的風(fēng)景，沁人肺腑，我十分喜愛我的小區(qū)，以及那窗外的可愛風(fēng)景。

窗外是一面古色古香的老墻，比新刷出白黛相間的古墻令人親切得多。依著墻，有一顆不大不小的桂樹，它老是長(zhǎng)著綠葉，但在綠葉之間也總夾著一片片黃葉，陽(yáng)光照上去亮亮的，不像黃金制成的葉子那么冰涼，它是溫暖的，有生命的，讓我不生疏它，而像是看見了一個(gè)老朋友向我招手，每當(dāng)花季，地上滿是桂花，金桂銀桂飄落在地，引起了我多少懷念，說不盡，數(shù)不清，只有舊事串繞心頭。是的，在花季，它總先把香氣飄滿了我的書房，聞著這花香，我的腦子特別清醒，晚上睡覺特別香甜，對(duì)桂花老友，我更多的是懷念，是擔(dān)憂，是告別。

墻頭有一片竹林，是野生的，每年生日過后幾個(gè)月，我都可以采鮮嫩的筍。林中有一株枇杷樹正努力成長(zhǎng)，他們就是不肯下墻頭，看我一眼，只有一株枯藤下來了，今年他也有了復(fù)蘇的跡象，長(zhǎng)了一片兩片小嫩葉，我不禁幻想出他們開了小黃花朵了，綠油油的一根掛在了枝頭，"真美！"我不禁叫喊。的確，那很美，可以讓人癡呆呆看上半天，也無法回過精神來，對(duì)新生小藤，我更多的是期盼，是一種癡情，是一種將盡的離愁。

你好，梔子花，你的香氣，我也會(huì)記得，天使身上穿戴白衣白裙，你也是，你一定是植物界的小天使，傳遞香氣讓世界都喜歡你，我也喜歡你，假如你說你比不上百合玫瑰，沒有關(guān)系，百合太過于妖艷，玫瑰太高貴，都不如你的貞潔，梔子，也是一個(gè)令我難以磨滅的窗外風(fēng)景。

窗外的風(fēng)景，主角永不會(huì)變，不外我在長(zhǎng)大，可能再過幾年，就不是我在看窗外的風(fēng)景了。哎，只有窗外一直流傳著往日陽(yáng)光下的風(fēng)景。

窗外風(fēng)景作文 篇5

雨滴一顆一顆敲打在窗玻璃上，發(fā)出了清脆的響聲。母親喚我去關(guān)窗，一面面窗戶的推合響聲隔斷了雨聲，只留下母親收衣服時(shí)，衣架碰砸的聲音?！澳阏驹谀抢锔墒裁矗∵€不快把那戶窗關(guān)了！雨都打進(jìn)來了！”

那是一面很普通的窗子，鋁合金邊框，中間是一大面透明的玻璃，因長(zhǎng)久未經(jīng)沖洗，清明的玻面已成灰茫茫一片。沒有飾華奢貴的雕花，窗外沒有明艷迆麗的風(fēng)景，卻是我從小觀望到大的領(lǐng)地。

一個(gè)花壇，一顆棗樹，一棟樓房，一柵鐵門，門外的人，便是窗外所有的風(fēng)景。小時(shí)候淘氣，喜歡躲在窗臺(tái)上，看媽媽著急地找我“朵！朵！”我身體上下起伏，滿臉通紅，在憋笑。

躲得長(zhǎng)久了，亦覺得索然無味，索性看向窗外。那顆棗樹，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，樹干褶皺縱橫，枯綠的苔蘚熙熙散散地鋪漫在上，幾束藤蔓攀緣而上，卻耐不住老樹的寂涼，顯得垂危。它像是一個(gè)抑郁的哨兵，伸著盤曲的丫枝，立在小區(qū)的門口。干枝雖已俱老，葉子卻是格外的繁茂。簇形的葉群，枯老的樹干。宛如一個(gè)頭重腳輕的人。

這樣的樹卻備受動(dòng)物的歡迎。鳥兒喜歡在上面筑窩，攜來草枝枯木，在樹杈間定居下來。棗樹似乎也很喜歡它們，微微搖曳，讓陽(yáng)光的碎影，灑在鳥兒溫柔的羽毛上。

棗樹不僅受鳥兒喜歡，也吸引了年幼的我。透過窗外道道護(hù)欄，看到的只有對(duì)面灰沉的樓房和一株長(zhǎng)相奇特的樹。母親總是很納悶為什么我可以看這樣的畫面，那么久。

小區(qū)的院里共有兩顆棗樹，一棵是窗前的這棵，一棵栽在了后院。每年的夏末，鄰居們紛紛跑到后院，身著背心短褲，拿著長(zhǎng)桿去打棗。沒有長(zhǎng)桿的人，干脆就脫下腳上的涼拖，猛然向樹上一砸，棗子就啪啪地落到草地上。拖鞋被卡在樹丫上是常有的事，人們望著鞋，赤著半只腳，也不著急把鞋子弄下來，只是笑，憨憨地笑。孩子就圍在樹下，撿起一顆顆棗，用衣角擦拭，向棗樹揚(yáng)起了臉，綻出了稚嫩的笑容。

每每這時(shí)，我都只會(huì)靜靜地坐在窗前，望著窗前這顆老樹。奇怪的棗樹有奇怪的脾性——永遠(yuǎn)不結(jié)果。它沒有因?yàn)槭艿嚼渎涠鴼鈵溃皇悄鼗沃~子，不聲不響。

我是獨(dú)生女，小時(shí)候父母忙于事務(wù)，常常把我一個(gè)人扔在家中。我無人為伴，漸漸習(xí)慣了安靜與癡望。唯一的樂趣就是坐在窗前的沙發(fā)靠背上，呆呆地看著那棵樹。慢慢長(zhǎng)大，這也成了生活中必不可缺的一部分。它能給予我一點(diǎn)點(diǎn)的慰逸，讓我在沉悶中解脫。

一顆孤寂的樹，一個(gè)默語(yǔ)的孩子，一面普通的窗子，一段沉靜的童年。

窗外風(fēng)景作文 篇6

春時(shí)，草長(zhǎng)鶯飛，柳絮如絲。夏時(shí)，綠草如茵，鳴蟬聒噪。越秋，歷冬，又得一個(gè)春時(shí)，窗外的風(fēng)景，便也隨這改變而改變。于窗前，觀窗外，別是一番情景?！叭松蝗缫庹?，十有八九”，在你灰心喪氣時(shí)，是否會(huì)說：“世間無限丹青手，一片傷心畫不成？”而你不妨伏在窗前，觀窗外世....

春時(shí)，草長(zhǎng)鶯飛，柳絮如絲。夏時(shí)，綠草如茵，鳴蟬聒噪。越秋，歷冬，又得一個(gè)春時(shí)，窗外的風(fēng)景，便也隨這改變而改變。于窗前，觀窗外，別是一番情景。

“人生不如意者，十有八九”，在你灰心喪氣時(shí)，是否會(huì)說：“世間無限丹青手，一片傷心畫不成？”而你不妨伏在窗前，觀窗外世間百態(tài)：有繁華似錦，有落葉成枯；有車水馬龍，也有鋼鐵叢林。而那似憂似愁的心緒，便如天邊白云蒼狗，終有被風(fēng)吹散之際。

咫尺之間，天地之間，隔著時(shí)空的歷史長(zhǎng)河，一波又一波敲打我的心弦。伏在窗邊，時(shí)間和外面的風(fēng)景一起奔向不知名的去處。而心，卻開始了一段關(guān)于歷史的有始無終的旅程。想起了那狼煙四起、群雄逐鹿的年代，商鞅于轅門立木，一語(yǔ)竟成千金；想起在月色微寒中獨(dú)扶琵琶的昭君，她是否也淚流滿面？想起日寇侵華的八年里，那一張張令人痛苦的畫面。忽地，遠(yuǎn)方傳來狗的狂吠，將我漂泊的心靈拉回到了現(xiàn)實(shí)。如夢(mèng)似幻中，仿佛莊周夢(mèng)蝶般，不知是蝶為莊周，還是莊周為蝶？

有時(shí)，窗外會(huì)有歡歌笑語(yǔ)。早晨的陽(yáng)光擠進(jìn)了窗戶，落在我懶洋洋的臉上。聽見窗外“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的慷慨激昂之聲。忙抬頭望向窗外，不知?jiǎng)偛抛x書的人已跑到哪去了？便也學(xué)那人，搖頭晃腦，大聲吟道：“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待……待……”卻怎么也記不起來了，引來窗外女孩子銀鈴般清脆的笑聲。

窗外的風(fēng)景，或許會(huì)定格在某一瞬間。當(dāng)清秀的女子佇于窗前，會(huì)想起幾句怎樣的詩(shī)詞？當(dāng)鬢角生華發(fā)的父母彎腰而過，會(huì)流出幾滴怎樣的淚珠？當(dāng)兒時(shí)的玩伴己近成人，又會(huì)生出一些怎樣的感慨？世路難行，窗外的風(fēng)景，是人生的一種折射。眼神會(huì)隨著籃球入框的剎那而生出萬千光華并流轉(zhuǎn)其中。世路、人生、窗戶、籃球、眼神，一切似乎不相關(guān)的事物或許會(huì)在一瞬間涌入心底。

蘇軾說：“墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無人惱?！倍巴獾娘L(fēng)景和窗內(nèi)的哲思與蘇子說的差不多。

學(xué)會(huì)看窗外的風(fēng)景，給自己的心靈來一次短暫的放逐吧。

窗外風(fēng)景作文 篇7

窗外的景隨四季輪回而變化著，春天百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷；夏天綠意婆娑，暴雨傾盆；秋天楓葉似火，瓜果飄香；冬天雪花紛飛，銀裝素裹。

春天的窗外，響起了鳥鳴聲，就好比吳均的好鳥相鳴，嚶嚶成韻。樹上枝繁葉茂，地上的花兒，爭(zhēng)奇斗艷。田野里，草木潛滋暗長(zhǎng)，剛從南方飛回的燕子還在為自己搭窩而努力著，遠(yuǎn)處幾只早鶯在爭(zhēng)搶著一棵沐浴在陽(yáng)光下的樹，這場(chǎng)景就好似白居易的幾只早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。一詩(shī)的重現(xiàn)。

夏天，窗外的景在變化著。人們?cè)谔锏乩镄燎趧趧?dòng)著，這不禁讓我想起誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。炎熱的氣候仿佛給所有的事物都褪去了一層皮。這時(shí)，天上的烏云仿佛看到了人們的艱辛，便號(hào)召同伴聚在一起，下起了傾盆大雨，讓萬物傾刻間不再炎熱。雨過天晴，彩虹燦爛，樹葉仿佛受過滋潤(rùn)一般，綠得發(fā)亮。

秋天，窗外如火如荼，每棵樹上都帶著秋天的顏色，人們?cè)谔锏乩锱d高采烈地收獲著自己的勞動(dòng)成果。此時(shí)遠(yuǎn)眺，可以看見放牧的人已經(jīng)驅(qū)趕著牛群歸來，山林里的獵人也騎著馬，帶著獵物歸來。這場(chǎng)景又讓我想起了王績(jī)的牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

冬天，窗外雪花紛飛，世界銀裝素裹。迎著鵝毛大雪，人們穿著厚重的衣裳在路上行走。山林里的動(dòng)物漸漸都不見了蹤跡，只有幾個(gè)捕獵者在悄悄等待獵物上門。再?zèng)]有了鳥鳴聲、蟬鳴聲，整個(gè)冬天的原野，闃寂無聲。

窗外的景色隨四季的嬗遞而變化，讓我深深地感悟到生命的內(nèi)涵，品味到生活的詩(shī)意。

窗外風(fēng)景作文 篇8

我的書桌靠在窗邊，視野開闊，是家中看外景的好地方。每天早起后我都會(huì)靠在窗邊靜靜地欣賞窗外的晨景。在馬路上汽車?guó)Q著汽迪聲，像是鬧鐘一樣提醒人們起床。人行道上有散步的，有晨練的，有急急忙忙趕路上班的。還有推著三輪車的小販們，在清早就過來擺攤了，還不時(shí)吆喝著，好一派熱鬧的景象，新的一天就這樣開始了。

人行道旁有四季常青的榕樹，有高大挺拔的木棉樹，初冬的廣州，木棉樹的葉子開始發(fā)黃變紅，一陣陣微風(fēng)吹過木棉樹都會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲響，象是在歡迎嶄新一天的開始，木棉樹確實(shí)與眾不同，一陣微風(fēng)吹過它的葉子就開始離開樹枝，像蝴蝶一樣翩翩起舞，在各種鳥兒聲的配合下漸近，漸遠(yuǎn)，落下又飄起。時(shí)兒在人的腳下穿梭。

早晨的天空也正在變魔術(shù)呢！他魔術(shù)精彩極了，一下變成小白兔，下變成小狗，下又變成一座座小山，在朝霞的照耀下顯得像火一樣紅。鳥兒們從它身邊經(jīng)過，被這精彩的表演吸引住了，坐在白云上觀看，表演結(jié)束了，鳥兒們拍打著翅膀表示歡迎和感謝，當(dāng)鳥兒們飛向遠(yuǎn)處時(shí)我上學(xué)的時(shí)間也快到了。我要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)充實(shí)自己，像鳥兒一樣飛向遠(yuǎn)方。

窗外風(fēng)景作文 篇9

我擁有一個(gè)斗室間，或者也可以說斗室間束縛著我。從小，我就知道自己與別人不一樣。我不喜歡外面喧嘩的聲音，不喜歡外面揚(yáng)起的塵土，不喜歡外面滿地的垃圾……總之，我不喜歡外面的一切。我喜歡我的斗室間，寧?kù)o而又安詳?？諘绲奈堇?，永遠(yuǎn)有我忙碌的身影。我要把我的斗室間打掃得干干凈凈，干凈得纖塵不染。然后整齊的屋里只有我一個(gè)賞識(shí)者。

我不喜歡陽(yáng)光，它老是毫無所懼地往屋里鉆，使溫柔的小屋變得明堂堂的，它老是刺痛我的眼球。于是，我拉上了窗簾。陽(yáng)光，我也不歡迎你。

我不喜歡風(fēng)。一不留神便把一張張整整潔齊擺放好的試卷吹得飛揚(yáng)起來，披發(fā)落得滿地都是。于是，我關(guān)上了窗戶。風(fēng)，我也不歡迎你。

偌大的房間里只剩下了我，這多舒服啊，永遠(yuǎn)都是這么寧?kù)o就好了。

可是，有一天，一陣笑聲通過窗戶穿過我的耳膜，我掀起窗簾，?。肯逻^雪了。雪在這里變得貴重了，雪地里，幾個(gè)孩子正在打雪仗，笑聲在天空中回蕩。驀然，我產(chǎn)生了一中異樣的感覺—從來沒有過的感覺。那也許就是沖動(dòng)吧！于是，我丟下熱水袋，沖下了樓……

“小朋友，我跟你們一起玩雪仗好嗎？”那些小孩帶這無邪的笑臉，沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。

于是，雪的里泛起了我奔跑的腳印，一串又一串，數(shù)也數(shù)不清。末了，孩子們都回家。啊，出太陽(yáng)了，我揮去額頭上的汗水，沖著出升的太陽(yáng)深深的呼吸了一口……

窗外的世界，原來也是這樣出色！

窗外風(fēng)景作文 篇10

清閑的人凝視著窗外的風(fēng)光，歲月靜好；監(jiān)獄的階下囚望向那一方四角天空，目光貪婪；我趴在陽(yáng)臺(tái)，嘴角不由微微上揚(yáng)，由于窗外，晨曦正好。

——題記

城市是繁忙的，庸碌的，而窗外卻像畫框，遮去了畫外的紛亂，顯現(xiàn)出寧?kù)o之美。

清晨的薄霧披發(fā)在空中，遠(yuǎn)處的高樓，迷迷茫茫的看不真切。不多時(shí)，霧氣消披發(fā)，東升的旭日耀眼的叫人不敢直視。廣闊無垠的天空是湛藍(lán)色的，像碧波蕩漾的大海一樣，悠悠白云點(diǎn)綴其間，莫不安閑。

我收回眺望的視線，垂下眼簾。不期然，又是一場(chǎng)美的相遇，嬌艷的花朵爭(zhēng)相盛放，茂密的樹葉翠綠怡人，另有旁枝逸出，伸展著身體，享受著清晨陽(yáng)光的浸禮。枝葉上猶存露珠，在陽(yáng)光下迸出五彩的光。

清風(fēng)徐來，枝葉輕搖，只留存樹下斑駁的光影與我的一袖芬芳，我不識(shí)花的種類，也不懂花，只覺得這香氣，異常動(dòng)人，這大概是風(fēng)送給我的禮物，我想。

忽而，有人從樹下經(jīng)由，攀住一枝條，我在心中暗嘆不妙，這人怕是要折花，怎么夸姣的東西都不長(zhǎng)久呢？誰知那人只是踮起腳尖，嗅了嗅花香便走了。我綻開會(huì)心笑顏，那香甜的花香，由于風(fēng)的緣故，絲絲入我心。

聽著遙遠(yuǎn)而親切的歌聲，輕嗅幽香浮動(dòng)，我恍然失了神，我看見細(xì)密的雨絲滴落在地上，發(fā)出清越的聲響，像在低聲絮說什么。

我看見夕陽(yáng)西下，日已遲暮，徐徐地，景色隱沒在日落后的群嵐，只剩下漆黑的夜空，一抹彎月高掛，幾點(diǎn)細(xì)碎的星子撒在空中，流光皎潔。

我的眸光閃動(dòng)，恍然回神。

我揉揉酸澀的眼睛，望向窗外，窗外晨曦正好。

窗外風(fēng)景作文 篇11

如詩(shī)如畫的風(fēng)景，在窗外，好美，當(dāng)你站在窗前會(huì)覺得更美。

題記

記得那一次發(fā)現(xiàn)你怪怪的，是在初一的那次期中考試。我答完了卷子，抬起頭看著窗外，正巧你從那個(gè)窗子走過，也許是上天的安排，你在向里看，我在向外看，目光恰好對(duì)在一起，出于女孩子的原因，我臉紅了，低下頭裝做檢查卷子。我想：你當(dāng)時(shí)也臉紅了吧？

但那一次的感覺，你的眼神，怪怪的，卻給人一種親切，如果用朋友的話說，那就是：我被你捕獲了！

那天窗外的風(fēng)景，真棒，你站在那個(gè)背景里很美。

從那以后，我的心里有了你的影子。

那天以后，我開始在暗中默默的注視你。

一個(gè)學(xué)期很快過去了，冬去春來，一個(gè)新的學(xué)期又來了。

清明節(jié)，我到烈士陵園去，卻發(fā)現(xiàn)陵園里的那級(jí)臺(tái)階上坐著個(gè)發(fā)呆的人是你。我走了過去，走進(jìn)陵園里去了。當(dāng)我離開時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)你還在那里。忍不住了，我上前，輕輕碰了你一下，你回過頭來看了看我，我忽然突發(fā)奇想，問你：我能當(dāng)你的女朋友嗎？這一句話令你更呆了，迷惑完整地鋪在你那充滿孩子氣的臉上，也許這可能是我這一生中最大膽

的一件事了。

你呆了一會(huì)兒，蹦出一字：行！就這樣你稀里糊涂的成為了我的朋友。

后來，我發(fā)現(xiàn)你總是在玩！你大概很喜歡玩吧。

漸漸的，我發(fā)現(xiàn)你開始打籃球，著對(duì)于文靜的你，是個(gè)不小的突破，我每次都會(huì)在一旁默默地注視。

時(shí)間像一本書，而日子就是這本書的每頁(yè)，于是書一頁(yè)一頁(yè)地翻過。

每個(gè)周末的上午，我都在祈禱讓鐘快些敲響九點(diǎn)的鐘聲，這時(shí)你會(huì)敲響我家的門，對(duì)我說：走，跟我玩去！

然后，街上的行人會(huì)看見一個(gè)男孩拉著一個(gè)女孩像瘋子一樣在街上亂跑；圖書館里的人會(huì)看到一個(gè)男孩拽著一個(gè)女孩像老鼠一樣，在由書構(gòu)成的鼠洞里亂鉆；你的朋友會(huì)看見你抓著我的手，像預(yù)先設(shè)定好的一樣，從這個(gè)圖書館鉆出來，眨眼之間又鉆進(jìn)了另一家商店

每周末都會(huì)這樣，我喜歡這樣。

用你的話說，就是：每個(gè)周末，你都會(huì)帶我去玩！

后來，不知為什么你轉(zhuǎn)學(xué)了，去了一所私立中學(xué)，也許是因?yàn)槟闾矚g玩了。離別那天你送給我一個(gè)掛墜，十字架，做工很細(xì)，你還說：等著我，等我放假了，我再帶你去玩！

昨天是我的生日，你發(fā)了信息向我祝福，但這次不傻。

坐在窗前，看著那曾經(jīng)為你做背景的秋風(fēng)黃葉，好美，卻忽然發(fā)現(xiàn)缺了你。

脖子上帶著你送我的十字，撿起一片紅葉，輕輕貼在臉頰上，我靜靜地站在那個(gè)曾經(jīng)為你做背景的秋風(fēng)黃葉中，祈禱著

窗外風(fēng)景作文 篇12

天色已晚，天空漸暗，一片紫海。沒有星辰，沒有月亮，只是暗紫色的顆粒倏地散著，繁多，貼近，由高至低水色過渡，自然唯美。好長(zhǎng)一段時(shí)間，倚窗遠(yuǎn)望，不管窗外的景色如何唯美動(dòng)人，心中卻總是拆掀起一陣陣心酸。家的對(duì)面，是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。這段時(shí)間，那里一片黑暗，宿舍樓沒有一間樓房開著燈，只看到霓虹燈的亮光照出的朦朦朧朧的窗口輪廓。學(xué)校失去了原有的活力，只有那每天中午1點(diǎn)40分準(zhǔn)時(shí)響起的午睡鈴聲依然還守著這荒涼寂靜的校園。

外國(guó)語(yǔ)的旁邊，是教師酒店。燈火通明，很有人煙，可我卻不想看。教師酒店，里住著疫區(qū)回廈門被隔離的人。前幾日，一眼望去，酒店里幾乎所有的房間都亮了燈。當(dāng)時(shí)還在奇怪，為什么平常冷清的教師酒店卻燈火通明？后來，知道是住著被隔離的人時(shí)，我心里隱隱難受！

窗外，我已少去眺望。為什么？為什么已經(jīng)過了這么久，還沒有好轉(zhuǎn)？好長(zhǎng)一段時(shí)間，我都問著這樣的問題。直到那一天，聽到確診病例清零時(shí)，我的心猶如烈馬在草原上奔騰馳騁！終于！終于！再一次遠(yuǎn)望窗外。外圖語(yǔ)學(xué)校與天空的顏色混為一體，沒有多少變化。但我想，寂靜應(yīng)該是最后的寂靜了。而教師酒店，那暗得發(fā)黃的燈，少了許多。

再往下看，那曾經(jīng)熱鬧的街道。一條只有樹的街道，樹們螞蟻排衙地發(fā)出被風(fēng)吹打的刷啦啦的聲音，幾次車輛鳴笛，卻因?yàn)樘冢抑荒芸吹杰嚽暗拈W光燈發(fā)出的微弱亮光，街道什么都沒變，但又好像總是缺點(diǎn)什么，我想了很久——人?，F(xiàn)在，只不過是沒有人了散步的人，上學(xué)的人，工作的人！

在家等吧，等待酒店燈全熄的那一天，等待外國(guó)語(yǔ)燈光閃爍的那一天，等待滿天星辰的那一天，等待黎明時(shí)破曉的一聲雞鳴，等待神獸們踏出像牢籠一樣的防盜網(wǎng)、像囚房一樣的家的那一天。

慢慢等吧，勝利正向我們走來。

在漫長(zhǎng)的等待中，我很想飛出窗外，去學(xué)校隨便走走，就是隨便看看也行！我很想出窗外，去肯德基吃雞腿與大桶！我很想飛出窗外，去見那個(gè)好久好久不見的你們！

“蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘?！?/p>

可能，長(zhǎng)大后，我們會(huì)覺得學(xué)習(xí)生涯是天堂?？上?，好像記不起來你們朦朧的臉龐。我很想念學(xué)校，想念同學(xué)們，想念老師。我希望在我飛出窗外的那天，春風(fēng)起兮，白云飄行，兮雁南歸，白日升起。我相信，我飛出窗外的那天——會(huì)比奇觀更壯觀，更壯麗。窗外一切平靜，我們靜待飛出窗外的那天。

三年級(jí)寫風(fēng)景的日記

論述如何通過作文教學(xué)加深對(duì)人文精神的理解和體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)作文是展示語(yǔ)言魅力和文學(xué)素養(yǎng)的方式。對(duì)于寫好一篇優(yōu)秀的作文，需要注意許多方面。大家都想知道一篇好的作文應(yīng)該是怎樣的呢？現(xiàn)在，我們就來談?wù)劇叭昙?jí)寫風(fēng)景的日記”。這篇文章十分有閱讀的價(jià)值，如果我提供的建議對(duì)你有所幫助，請(qǐng)務(wù)必好好珍藏起來！

三年級(jí)寫風(fēng)景的日記(篇1)

一縷縷金色的陽(yáng)光灑向大地，讓人感覺多么溫暖，多么明媚。微風(fēng)迎面吹來，雖有幾分寒意，但已不是那么凜冽了。噢，春天來啦!

綠!到處都是綠!綠的草，綠的樹，綠的林，竟連人的眼里也是一片新綠。春天不愧為綠的世界啊!

春天的風(fēng)景是溫和而又柔軟的，向媽媽的手指撫摸著我的臉龐，和芬芳的花香一樣迎面撲來，舒服得很。

春雨是細(xì)細(xì)的，密密的。大概是天公看到了蓬勃向上的花草，為它們下了一場(chǎng)甘露。

小草從泥土里探出了綠色的小腦袋，樹枝吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，腳下的泥土好像是棕色的黃毛地毯，軟軟的，散發(fā)著濃郁的香味，使空氣變得更加新鮮了。

春天，是多么的美好，我希望春天永遠(yuǎn)留在我的身邊，因?yàn)樗淼氖菬o限的生機(jī)與活力!

三年級(jí)寫風(fēng)景的日記(篇2)

秋姑娘來了，帶來了不一樣的風(fēng)景，天是那樣的藍(lán)、那樣的高。

天空中，一群群大雁排成了一個(gè)人字形，發(fā)出清脆的嘎嘎聲，像是在說：一二一，一齊飛。一二一，一齊飛它們邊說邊飛，一直飛向了那遙遠(yuǎn)的南方。燕子弟弟看到大雁哥哥飛走了，它忙收起行李，叫上家人，然后一起飛往南方去過冬了。

樹林里，梧桐樹的葉子變黃了，一片片的落下來，就像一群群黃蝴蝶在自由地飛舞著;銀杏樹的葉子也一片片的飄下來，像一把把舞動(dòng)的小扇子;楓樹葉全紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，美麗極了！

果園內(nèi)，一陣陣清香不斷飄來，葡萄紫晶晶的像珍珠般閃閃發(fā)光;蘋果紅通通的像小朋友紅撲撲的臉;柿子也披上了金黃色的棉袍，像一盞盞的小紅燈籠;桔子也變黃了，像一塊塊大小不一的金色元寶，讓人看得眼花繚亂，目不暇接。

田野上，黃澄澄的稻子給田野鋪上了一層金色的地毯，粒粒飽滿的大豆發(fā)出悅耳的笑聲，像是在跟我們打招呼，農(nóng)民伯伯正忙著收割，到處都是豐收的景象。

秋天是美麗的季節(jié)、豐收的季節(jié)、讓人陶醉的季節(jié)，我愛秋天的風(fēng)景。

三年級(jí)寫風(fēng)景的日記(篇3)

春天來了，大地復(fù)蘇了人們把厚厚的棉衣甩了下來，小河里的冰融化了柳樹發(fā)芽了，那美麗的百花盛開的春天終于來了!

舒暢的春風(fēng)吹拂這千萬條剛綻放出綠葉的'柳絲。嬌嫩得小草探出頭來，新鮮的嫩葉，各色艷麗的花兒，都像趕集似的聚攏過來，形成了另一個(gè)光彩奪目的春天。小燕子也不例外，氣喘吁吁的從南方飛過來，停在電線上，像五線譜一樣整齊的排成一排，為春天的光彩增添了許多生機(jī)。

春天的校園更是豐富多彩。美麗的迎春花正在歡迎我們呢!大道兩旁綠樹成蔭，小道兩邊枝繁葉茂?；ㄔ谛@里處處可見，遠(yuǎn)看像給校園鋪了一層厚厚的白雪，近看讓人感覺天上正飄蕩著美麗的雪花。風(fēng)輕輕的吹拂著千萬條柳枝，都同時(shí)聚攏了過來好看極了。

春天來了，在田野里到處都是忙碌的人們。‘’一年之際在于春?！r(nóng)民伯伯們彎著腰正在播種，春天給農(nóng)民伯伯帶來了希望。

啊!多么美麗的春天呀，真是萬紫千紅美不勝收!

三年級(jí)寫風(fēng)景的日記(篇4)

大海是大家都喜歡的美麗風(fēng)景，也是夏天度假的好地方。這個(gè)暑假我們一家四口就去海邊度假了。

大海并不總是兇猛的一面，大浪翻滾聲音好像在咆哮。不，我看到的不是這樣，海面風(fēng)平浪靜，就算是有浪，也是不大的浪，而且這些浪，這些浪，也使人們玩水時(shí)增加了不少樂趣。

大海的風(fēng)景，也常常使我陶醉。一望無邊的大海，使我心情變了很多，我原只以為綠色的植物可以使心情變好，原來一望無際的大海也可以!我張開雙臂，當(dāng)一陣陣風(fēng)觸到我的臉頰時(shí)，我才知道，原來世界上還有好多好多的事我沒體驗(yàn)過。這一次我算是又體驗(yàn)了一件美好的事情。此時(shí)此刻，我的腦子里一切煩心事都化為烏有，此時(shí)此刻腦海里只有這一天的快樂!我現(xiàn)在才知道站在海邊有多輕松，多快樂!現(xiàn)在我才明白城里的一切不是都好，在海邊呼吸著新鮮的空氣，看著一望無際的大海，心情也自然變好了。雖然海邊沒有高樓大廈，沒有寬廣的馬路，但是它有新鮮的空氣，有讓人情像大海一樣寬廣的風(fēng)景!

大海，你使我陶醉，使我入迷，你永遠(yuǎn)是我最美的向往!雖然你有時(shí)兇猛，但是阻止不了我對(duì)你向往的腳步。

三年級(jí)寫風(fēng)景的日記(篇5)

最美的風(fēng)景有許多，每個(gè)人心中最美的風(fēng)景都不一樣。而我心目中最美的風(fēng)景是那不屈不撓、奮勇當(dāng)先的梅花。日記二年級(jí)日記

我老家的院子里就有一株梅花樹。在春夏秋三季里，梅花并沒有什么出眾之處，唯有到了千里冰封的冬天，它傲立在風(fēng)雪中的堅(jiān)強(qiáng)性格，才顯露出來。

去年冬末，接連幾日濃云密布，朔風(fēng)呼嘯，鵝毛般的大雪從天而降，下個(gè)不停。我透過窗子向外望去，嗬，好一株梅花！枝頭上既有含苞欲放的花蕾，也有綻放的花朵。火紅的花瓣，淡黃的花蕊，雪片落到花瓣上，白里透紅，我仿佛聞到了一陣沁人心脾的清香，心情不由得豁然開朗。

陸游寫過一首詠梅的《卜算子》，其中有這樣一句：無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，李清照的《漁家傲》中也有類似的句子：莫辭醉，此花不與群花比.是啊，在百花齊放，爭(zhēng)芳吐艷的春天，你不會(huì)注意到它的身影；而在這冰天雪地中，在其它花草全部凋謝枯萎的時(shí)候，它卻綻開了鮮艷的花朵！

梅花，它清高淡雅，它傲雪凌霜，它自強(qiáng)不息，它堅(jiān)韌不拔。梅花，它最美的，最吸引人的不是它的模樣，而是它的精神。在我心中，梅花才算是我心中最美的風(fēng)景。

2

最美的風(fēng)景

去年的一天的早晨，我來到爺爺家看望爺爺和癱瘓?jiān)诖驳哪棠獭?/p>

剛來到門前，發(fā)現(xiàn)門是開的，我探進(jìn)頭去，向屋里喊了聲：爺爺，在家嗎？：噢，是謝越澤呀，我在房間呢，進(jìn)來吧！我走進(jìn)屋子里發(fā)現(xiàn)爺爺雖然每天很忙碌但把家里還收拾得干干凈凈。墻上還掛著爺爺奶奶以前去海南旅游的相片。

走進(jìn)臥室看見爺爺把信買來的輪椅推了過來，我感到不解，于是就問爺爺：干什么??？爺爺慈祥的對(duì)我說：今天難得的好天氣我把你奶奶推出去曬曬太陽(yáng)。接著爺爺就把躺在床上的奶奶負(fù)起來，然后再用雙手把奶奶托起來，見狀我趕緊跑上前扶著奶奶，以免奶奶從爺爺手上掉下去。爺爺慢慢地向前走著，終于來到輪椅前，我又趕緊去把輪椅扶好，爺爺才將奶奶小心翼翼的放在輪椅上，這才大功告成。

爺爺踹著粗氣，一顆顆豆大的汗珠從他的臉上流了下來，爺爺擦了擦汗珠，笑著對(duì)我說：人老了，不中用了。說完，便又轉(zhuǎn)過身幫奶奶扶正身子。

此時(shí)，我的心靈仿佛被什么東西抨擊了一下，站在我面前的老人的形象，是多么的偉大啊。奶奶雖然半身癱瘓，經(jīng)常神志不清，但爺爺依然沒有放棄，雖然很孤單，但絲毫沒有被它打敗。

在我眼前的這一幕，勝過千萬個(gè)自然奇觀，千萬個(gè)人工創(chuàng)造的奇跡。這一幕，難道不是最美的風(fēng)景嗎？

三年級(jí)寫風(fēng)景的日記(篇6)

春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來了，她拿起手中的畫筆涂抹著萬物，太陽(yáng)涂成了火紅的，天空涂成湛藍(lán)的，樹梢涂成了嫩綠的，迎春花涂成了艷黃的······春天真美，一切色彩的交集處，難怪作家愛描述春天，畫家愛描繪春天。因?yàn)榇禾斓囊磺卸己苊馈?/p>

春天的雨是柔美的，它匯進(jìn)小溪、江河、大海與魚兒作伴，它滋潤(rùn)著大地，呼喚著沉睡的生靈，它帶來了綠色的生命。

春天的風(fēng)是輕柔的，在風(fēng)的吹拂下，滿上遍野的花睜開了眼，一朵、兩朵，一簇、兩簇，連成一片。藍(lán)的、紅的、黃的、紫的······漂亮的七彩海洋呈現(xiàn)在眼前。煩惱沒了，萎靡沒有了，看著、看著使人感到心曠神怡，更令人興奮的是撲鼻而來的花香，陣陣風(fēng)掠過花朵帶走花香，拂過我們的臉龐留下淡雅的香氣。

春天的天空是五顏六色的，使人眼花繚亂，哦，那是孩子們的風(fēng)箏，五顏六色，自由自在地飄舞著，春天的天空屬于孩子們，他們也在努力地打扮著春天。

春天，有春姑娘彩筆的點(diǎn)綴，有孩子們稚氣的打扮顯得更加漂亮。

三年級(jí)寫風(fēng)景的日記(篇7)

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小熊碌碌拿著畫筆和畫框興高采烈地來到清澈見底的小河邊?？吹剿{(lán)藍(lán)的天空上掛著一個(gè)火紅的太陽(yáng)，飄著幾朵潔白的云，飛著一對(duì)小巧玲瓏的畫眉鳥。湖水中盛開著兩朵荷花，一朵已經(jīng)完全開放，另一朵還是花骨朵兒呢!碌碌想：多么美好的景色啊!我要把它畫下來。

于是，碌碌拿起畫筆，他先在畫框上畫一朵盛開的粉紅色的荷花，再畫上一朵花骨朵兒。這時(shí)，小兔嘻嘻和小貓夢(mèng)夢(mèng)也來了。碌碌開心地說：“你們也來畫畫嗎?”嘻嘻豎起長(zhǎng)耳朵，說：“對(duì)啊，我們也來畫美麗的風(fēng)景。”嘻嘻和夢(mèng)夢(mèng)也拿起畫筆在畫框上畫畫。他們畫好以后，把畫擺在草地上。嘻嘻畫的是火紅的太陽(yáng)，夢(mèng)夢(mèng)畫的是一對(duì)畫眉鳥，碌碌畫的是荷花，他們的畫組成了一幅美麗的風(fēng)景畫，他們開心地笑了。

寫景三年級(jí)作文

當(dāng)下的社會(huì)必須要擁有一定的寫作能力，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。課外閱讀與積累，是作文創(chuàng)作的重點(diǎn)所在。你知道精彩的作文是怎么寫出來的嗎？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供寫景三年級(jí)作文，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

寫景三年級(jí)作文【篇1】

近了，近了，隨著車窗外樹木飛快地后移，更近了。那不正是我們向往已久的蘇州獅子林嗎？

一進(jìn)獅子林，一叢叢綠樹，一彎彎湖水，一座座假山石，一個(gè)個(gè)涼亭，給人以清新、美麗的感覺。

我們走過石橋，便來到一個(gè)古色古香的亭子，觀賞美麗的湖光景色。湖水綠極了，就像一塊無瑕的翡翠，綠樹倒映在湖里，簡(jiǎn)直分不清哪個(gè)是綠樹，哪個(gè)是湖水。如果你再留意一看，接近你的視線的是鱗光閃閃，像千萬條銀魚在游動(dòng)，而遠(yuǎn)處平展如鏡，沒有一點(diǎn)纖塵，沒有一根游絲的侵?jǐn)_。湖面的中央浮著幾朵棗紅色的睡蓮，露出幾塊疊石。

離開湖，我們又來到了“假山石”。假山石里，一群群孩子在歡快的玩耍。山石多么奇妙：有的像一座座埃及金字塔；有的像活蹦亂跳的兔子；有的像肚子裝滿鬼點(diǎn)子的狐貍……假山石后面有一排排婀娜多姿少女般的綠樹。

當(dāng)我戀戀不舍地走出門口時(shí)，我情不自禁回頭望了望這幅風(fēng)景如畫的獅子林，多么想再次投入她的懷抱！

雨過天晴，一道七色的彩虹在天空，池塘里的荷花被映襯得那么清秀、迷人。

這么大的池塘幾乎看不到池水。荷葉、荷花滿池都是。荷葉又大又圓，有的像撐開的雨傘；有的像反戴著的帽子；還有的像又大又寬的托盤。幾顆晶瑩透明的水珠在荷葉上滾來滾去流連忘返。經(jīng)過陽(yáng)光的照射，顯得光彩奪目。透過荷葉的縫隙，一根根又細(xì)又大的荷莖托著荷花露出水面。瞧，這朵正在盛開的荷花，粉紅的花托著黃色的花蕊，美麗極了！那一朵朵美麗的荷花，()有的像亭亭玉立的少女；有的像桃紅色的焰火……幾只可愛的蜻蜓飛來飛去，好像在說：“荷花姐姐，你們朵朵都是花仙子！”水中的魚兒自由自在地游來游去。時(shí)而跳出水面，輕輕的劃過一道銀色的弧線；時(shí)而在水中你追我趕，好像在說：“荷花姐姐，我們真愿意生活在你們身邊?！?/p>

看著看著，我想起了荷花的好處：秋季荷花凋謝后，留下綠色的花托，結(jié)著蓮蓬，里面有許多蓮子，它們是極好的營(yíng)養(yǎng)品。荷花生在污泥中卻冰清玉潔，她那種“出淤泥而不染”的精神值得我們學(xué)習(xí)。

我愛西湖！更愛西湖美麗的荷花！

“淅瀝……淅瀝瀝……”蒙蒙細(xì)雨下了起來，寒假的一天上午。

我抬起頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天空迷蒙一片，連那座險(xiǎn)峻的大山也被籠罩在蒙的`云霧中，似乎在跟人們玩捉迷藏。風(fēng)呼呼地刮著，竹子隨風(fēng)擺動(dòng)，猶如一個(gè)個(gè)穿著綠衣裳的姑娘在歡樂地跳舞，扭動(dòng)著自己的身子。

天空中飄舞許多小雨絲，像一個(gè)個(gè)從天而降的小精靈，降臨人間的大地上，有的投入樹媽媽的懷抱，有的重重地摔在了地上，有的融入了河姐姐的身體之中，有的調(diào)皮地鉆入了路人的衣服里。雨絲隨風(fēng)飄灑，不知不覺，在天地間織出一張柔柔的大網(wǎng)，讓人們的生活充滿了詩(shī)情畫意。細(xì)小的雨絲像一根根細(xì)細(xì)的牛毛，像一根根細(xì)長(zhǎng)的花針，像一串串珍珠的銀絲，像一縷縷輕煙似的，似真似幻，使人捉摸不透。

不一會(huì)兒，雨停了，小鳥開始重新啼囀，遠(yuǎn)處的大山撥開了層層云霧，好像在說：“你們果然沒有找到我！”竹子也停止了舞蹈，恢復(fù)了一如既往的平靜，路上的行人漸漸多了起來，不時(shí)響起村民們大聲談笑的聲音。我愛這場(chǎng)似真似幻的雨！

寫景三年級(jí)作文【篇2】

炎熱的夏天到了，天空藍(lán)藍(lán)的，像被小孩拿水彩筆畫的，云在天上跑來跑去，像棉花糖一樣軟。太陽(yáng)從東方爬起來，像個(gè)又巨大又紅的西紅柿。鳥有的在天上飛來飛去，有的在地上找食物

荷花湖可美麗了，樹的種類很多，松樹的松針像一把把綠色的刺刀，楊樹像巨人站在那里，柳樹的枝葉像一個(gè)個(gè)又大又長(zhǎng)的綠絲帶，像詩(shī)人寫的詩(shī)《詠柳》中的那句萬條垂下綠絲絳。

草兒在狂風(fēng)里跳舞、狂歡，草上的水珠像可愛的小草流下了淚水。

湖里有五顏六色的石子，可愛的小魚和大湖蝦，河水發(fā)出了嘩嘩嘩的聲音。

荷花的顏色有三種：紅的、粉的、白的。有一些荷花全開了，有的半開著，有的沒有開花。荷葉碧綠碧綠的，像一片很小很小的小樹林。

小動(dòng)物也有很多，蜜蜂在花叢中飛來飛去，它發(fā)出了嗡嗡的聲音。

亭子里的人很多，年輕人在看手機(jī)，老人在跳舞。

荷花湖中間有一座彎彎的小橋，小橋像一個(gè)小小的彩虹。

這就是荷花湖，一個(gè)美麗的荷花湖。

寫景三年級(jí)作文【篇3】

我們多情的陽(yáng)春，旅游資源十分豐富，風(fēng)景十分優(yōu)美，每天有許多游客來來往往，其中人歡迎的是景色美麗的東湖

美麗的東湖，依山傍水，群山環(huán)繞，樹木郁郁蔥蔥，非常引人注目，是夏天避暑乘涼的好去處。東湖還是愛國(guó)主義教育基地，革命烈士紀(jì)念碑坐落在東湖旁邊，那里曾留下我們少先隊(duì)員的足跡。還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠道，從山下一直到峰頂，是人們爬山鍛煉的好去處。

東湖美麗的時(shí)刻總是在金色的秋，東湖的秋天，樹葉變成金黃色的了，孩子們?cè)诮鹕暮Ｑ罄镦覒?。夏天是我們最愛的季?jié)，我們的笑聲在山中蕩漾……

別提我有多喜歡家鄉(xiāng)了，當(dāng)然，我更加喜歡東湖，我常常在寬闊東湖廣場(chǎng)游玩、鍛煉……再美，也美不過那雄偉，秀麗的東湖呀，是吧？東湖風(fēng)景優(yōu)美，歡迎大家來做客，感受那山清水秀的美景??！

寫景三年級(jí)作文【篇4】

清晨起床，我打開窗戶，外面陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著棉花糖般的云朵。陽(yáng)光照在我的臉上暖洋洋的，一絲微風(fēng)輕輕拂過我的臉龐，我聞到了春的氣息，暖暖的，柔柔的，帶著一點(diǎn)兒青草味。迎著風(fēng)，我感到神清氣爽。

窗外，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著歌，柳枝也冒出嫩芽，有幾片嫩葉好像在迎著春風(fēng)做早操呢！瞧他們精神抖擻的樣子，路旁邊的小花不甘示弱了，她們也綻開粉紅的笑臉，沖著我微笑！路邊的空地上有一位鶴發(fā)童顏的老爺爺揮舞著手臂，應(yīng)該是在打太極吧！哈哈哈，快點(diǎn)兒！快點(diǎn)兒！是誰在歡笑著，望望不遠(yuǎn)處，原來是兩個(gè)男孩子在玩游戲，你追我趕，他們跑著，跳著，笑著，笑聲回蕩在天地間，好一個(gè)美妙的清晨！我也被吸引了，不由跑到窗外融入這美妙的春景中。

我喜歡窗外這美麗的早春！

寫景三年級(jí)作文【篇5】

登山（三年級(jí)）

春天，陽(yáng)光明媚，萬物復(fù)蘇。我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校尋找了一個(gè)適合登山的地點(diǎn)，于是我們選擇了距離學(xué)校不遠(yuǎn)的山腳下。

登山的那一天，我們先在操場(chǎng)集合，老師告訴我們要確保安全，要注意規(guī)范行為。我們穿上運(yùn)動(dòng)裝備，背上各自準(zhǔn)備的小背包，整齊地跟隨著老師向山上出發(fā)。

一開始，山路并不陡峭，我們一邊行走，一邊欣賞著山上的美景。道路兩旁，鮮花盛開，各種顏色交相輝映。紅色的杜鵑花開得最早，紫色的小燕子花和黃色的迎春花也在展示自己的美麗。微風(fēng)吹過，花朵散發(fā)出陣陣芬芳，空氣中彌漫著花香。

我們沿著山道一步步向上，越來越困難。山路變得陡峭起來，有時(shí)還會(huì)有幾棵大樹，使得我們要小心躲開。然而困難無法阻擋我們前進(jìn)的腳步。我們互相鼓勵(lì)著，一起攀登向前。我們覺得自己是勇者，迎接挑戰(zhàn)。

終于，我們到達(dá)了山頂。放下沉重的背包，我們呼吸著新鮮的空氣，眺望遠(yuǎn)處的景色。從山頂上，我們可以看見整個(gè)城市的全景，高樓大廈、繁忙的車流、人來人往，全部被我們盡收眼底。遠(yuǎn)處的群山似乎在向我們打招呼，湖泊和河流在遠(yuǎn)方閃著銀光。我們看到了藍(lán)天白云，宛如一幅美麗的畫卷。

登山雖然很辛苦，但收獲很多。我們除了欣賞美景外，還學(xué)到了許多知識(shí)。老師告訴我們這山叫做“仙人頂”，山上分布著各種各樣的動(dòng)植物。我們?cè)谏侥_下看到了一朵美麗的野花，它叫做“曇花”。老師告訴我們“曇花”每年只開一次，而且只開三到七天，我和同學(xué)們感到真是太神奇了。在山上，我們還看到了一只山羊，它正悠閑地吃著山上的青草。我們感嘆著大自然的奇妙之處。

登上山頂后，我們開始準(zhǔn)備下山。雖然下山比上山要容易一些，但卻不能掉以輕心。我們下山時(shí)，要特別小心，不能大聲喧嘩，以免驚動(dòng)野生動(dòng)物。我們小心翼翼地下山，終于平安到達(dá)山腳。

登山活動(dòng)雖然結(jié)束了，但美好的回憶卻永遠(yuǎn)留在心間。我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的力量，也學(xué)到了許多大自然的知識(shí)。山上的美景讓我們流連忘返，讓我們更加熱愛大自然。我們希望以后會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去登山，去探索未知的世界。

寫景三年級(jí)作文【篇6】

記得我們上一年級(jí)的時(shí)侯，因?yàn)榇蠹覄偛饺胄ｉT，什么都不懂，心里是既高興又害怕。高興的是可以學(xué)習(xí)知識(shí)了，害怕的是不知怎樣融入到新的生活。正當(dāng)我們焦慮不安時(shí)，您像一位慈母一樣，把我們這四十多個(gè)孩子緊緊地?cái)n到了一起。您那愛撫的眼神和簡(jiǎn)單明了的話語(yǔ)使我們的內(nèi)心得到了平靜。在您耐心的引導(dǎo)下，我們這些不知天高地厚的野馬也開始一步步地走入正軌?？墒沁@里的辛苦只有您自己知道。

高年級(jí)的同學(xué)也可能會(huì)說小兒科都是小兒科看大哥大姐的，體重一個(gè)頂你們兩個(gè)，身子比老爸還高。我們才算長(zhǎng)大了。

二年級(jí)想象作文題目：貼貼紙活了。關(guān)于未來的想象作文怎么寫？這篇二年級(jí)想象作文400字的貼貼紙活了的想象小練筆希望能夠幫到你。

新一學(xué)期又這樣來到了。同學(xué)之間，只是別來無恙??；可老師就不同，大部分老師都軟件升級(jí)，硬件倒未有變。而我們可是六年級(jí)了，哪班能不換老師？可謂風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，老師輪流換。這學(xué)期，科學(xué)老師和體育老師就更新了。

寫景三年級(jí)作文【篇7】

夏天的夜里，我在小區(qū)里欣賞今天晚上的月亮。小區(qū)里被破壞的小道早已修補(bǔ)過了，坑坑洼洼的地上填上了均勻的水泥和碎石，遠(yuǎn)處人山人海的大廣場(chǎng)上有跳舞的老奶奶、有在公共設(shè)施上面閑玩兒的小朋友，還有一些表演賣家秀的黑商

突然，附近有一種氣味吸引著我，我立刻用鼻子聞了一下，感覺有一股香味，好像是花壇里的花發(fā)出的香甜氣味，我感覺自己已經(jīng)徹底融入了周圍的環(huán)境。聽一聽周圍的聲音，鳥兒嘰嘰的啼叫，青蛙在池塘里唱著美妙且動(dòng)聽的歌，小孩子玩鬧嬉戲的叫聲。我往頭上望了一眼，一架飛機(jī)正好從我頭頂飛過，霎時(shí)，我想到了下周六我奶奶要坐飛機(jī)回湖北了，這樣看來，時(shí)間過的可真快啊!

大家一定要珍惜時(shí)間啊!總之這種感覺似曾相識(shí)。

寫景三年級(jí)作文【篇8】

春天的早上，天空藍(lán)藍(lán)的，無邊無際，白云像軟軟的小綿羊一樣，太陽(yáng)像紅紅的球。小鳥在天空中飛。樹有楊樹、松樹、柳樹，柳樹的枝條像長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶，松樹的葉子像針，楊樹的葉子綠綠的，風(fēng)一吹像一把把小扇子。

花有桃花、迎春花、丁香花、杏花。桃花是粉紅的，有全開和半開的。迎春花黃黃的，香味濃濃的，引來了許多蝴蝶。丁香花有白色、紫色、粉色。粉色的像穿著粉色衣服的小女孩，白色的丁香花像雪，紫色的丁香花像紫色的霧。

小草綠綠的，風(fēng)一吹像在跳舞。草地上小螞蟻在找食物，毛毛蟲在爬行。

公園里有一個(gè)小湖，湖里的水藍(lán)藍(lán)的。湖里有金魚，有的在找食物，有的在玩耍。湖上的橋彎彎的，像月牙。岸邊有亭子，亭子里有椅子、桌子，人們都在亭子里聊天休息，孩子們跑來跑去，快樂地玩耍。

這里的風(fēng)景真美呀!

寫景三年級(jí)作文【篇9】

我家住在山水芙蓉國(guó)際新城小區(qū)。

來到門口，首先映入眼簾的是噴泉。每當(dāng)夜晚的時(shí)候，噴泉周邊的音樂響起，周圍的噴泉首先噴向中間，好像一根根水柱直達(dá)天庭。過了一會(huì)兒，突然中間的那一根水柱噴射出來，像一條小白龍，小白龍一直向天空快速噴射，有四五層樓那么高呢!特別壯觀。

再往里走，穿過海南棕林，就可以看到美麗的銀杏葉，銀杏樹葉薄薄的，一片一片的，就像一把把小扇子，它們?cè)诘缆返膬蛇吪帕兄拖袷刈o(hù)著道路的戰(zhàn)士。

繞過銀杏樹，踏上臺(tái)階，爬上陡坡，就來到了小池邊。小池邊有一個(gè)大大的看臺(tái)，往下一看，池水清澈透明，隱隱約約地能看見水里嬉戲的魚兒和小蝦。水面上小鴨排著隊(duì)在池里游來游去，池的四周有五棟豪華別墅，離小池最遠(yuǎn)的那一棟別墅有一個(gè)尖尖的圓頂，好像一座鐘樓。其中有一棟別墅腳下還有一棵柳樹，好像一位小姑娘彎著腰在河邊梳洗，微風(fēng)吹過，小姑娘在風(fēng)里飄動(dòng)著，池里還有一片片的荷葉也隨風(fēng)舞動(dòng)，可美了。

這就是我住的小區(qū)，小區(qū)里還有許多美景，真是說也說不清，倒也倒不完呀!

寫景三年級(jí)作文【篇10】

今天，我和全校老師一起游離江。我們乘汽車到飛機(jī)場(chǎng)，飛機(jī)剛起飛，我的心就不停地快速跳動(dòng)，后來便不覺得了。我從飛機(jī)上往下眺望，五顏六色的燈火裝扮的世界漂漂亮亮的。桂林旅游剛開始我就看到這么漂亮的景色，這似乎像征著后面還有許多美景在等待我。

果然，在第二天，我們一起乘小船觀賞漓江，剛上船我便情不自禁地說：“漓江的水真清啊！清得能看見江底的沙石；漓江的水真靜??！靜得像一面鏡子；漓江的水真綠啊！綠得像一塊翡翠。兩岸的山連綿起伏，有的像仙女、有的像青蛙、有的像烏龜，還有的像老人。

不一會(huì)兒，我們來到唐僧師徒山，唐僧頭帶皇冠，豬八戒挺著大肚子在后面慢悠悠地走著，孫悟空單腿立著在前面探路。不知不覺我們來到了九馬畫山，那里有的馬在山頂上，昂首挺胸、威風(fēng)凜凜；有的在半山腰上回首遙望；有的在山下府下身子仔細(xì)品嘗這又清又甜的水。

桂林的山美，石美，水更美，真稱得上人間仙境。

寫景三年級(jí)作文【篇11】

今天早上一起床，我便看見把整個(gè)城市包裹起來的翩翩仙子白霧。

清晨，白白的霧像極了濃濃的牛奶，還伴隨著蒙蒙細(xì)雨，十分涼爽，能見度很低;早上，輕紗般的霧彌漫在大街上，外加吹來的習(xí)習(xí)微風(fēng)，讓人十分愜意，能見度較低;快到中午時(shí)，霧仙子又笑瞇瞇地站在山上看著我們，風(fēng)小姐更是放慢了步調(diào)，悠閑地散著步，大街上倒是能夠看見每一輛車，但山的能見度仍舊有些低;午后，美麗而優(yōu)雅的霧仙子身穿潔白的紗紗舞裙，腳踩緞面的白色舞鞋，聽見人們稱贊她，美得舞了起來

不知不覺的，霧散了仿佛只是剎那間的事兒。頭頂?shù)臉淙~，周邊的花草，竟不沾有任何露珠，似乎這霧不曾來過。也許，是那仙子已經(jīng)幻化成了人影。

霧，似有形而又無形，朦朦朧朧的飄渺于文人的詩(shī)篇之間。

風(fēng)景五年級(jí)作文匯總

我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)總會(huì)被要求去寫一些作文。作文，是我們情感的一種文字表達(dá)，寫好作文一定要專注要心無旁騖。怎么才能寫出非常驚艷的作文？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意呈上“風(fēng)景五年級(jí)作文”，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇1

成長(zhǎng)路上，有朋友相伴，有父母同行，有老師指導(dǎo)。然而我們轟轟烈烈地經(jīng)過朝霞、暮日，飄過春夏秋冬。會(huì)有陽(yáng)光初照，會(huì)遇風(fēng)雨，會(huì)見彩虹。我們依然大步流星，在成長(zhǎng)的路上踏步向前，無所畏懼。

成長(zhǎng)路上風(fēng)景獨(dú)好，我們也會(huì)有迷惘，會(huì)找不到方向，卻永遠(yuǎn)無法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景，看著世事變遷，小孩子長(zhǎng)大成人，大人成老人，不管怎樣，夢(mèng)想就是篤定的，路能通向的遠(yuǎn)方，就是我要去的前方。

有一段時(shí)間，我真的很迷茫，會(huì)很悲情地嘆時(shí)光易逝，然而卻每一天望著黑板發(fā)呆，任一天天地混過去。那段時(shí)間我還慢慢畫了一幅畫，畫的風(fēng)格一如既往的模糊，卻能看出淺淺的微笑，我但就是在本子上近乎臨摹下來的畫，卻成了我一份淡淡的信念，淺淺的支撐，讓我一向微笑，不甘墮落，慢慢爬起來，重整風(fēng)帆，再次起航。

我小時(shí)候問媽媽，人活著到底就是為什么有什么好處媽媽說就是享受路上的風(fēng)景，人生的過程，我不就是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的完美，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任，她嚴(yán)謹(jǐn)而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格，讓我散漫的性子也會(huì)在遲到時(shí)緊張，在應(yīng)對(duì)必做的工作時(shí)認(rèn)真。她就是我成長(zhǎng)路上的第一站，在那，我受益匪淺。

我看到過一句話：天上的星星始終在那里，只就是你不去看它。然而我很欣喜，我沒忘記星星的光亮，哪怕只就是微弱的光亮，也就是一向守護(hù)著我的人的愛，也足以照亮我前進(jìn)的路。

我走在成長(zhǎng)的路上，花開珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風(fēng)雨兼程!

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇2

古往今來，祖國(guó)的山川勝跡數(shù)不勝數(shù)，那些名山名水能給人留下無限美麗的遐想，那些花草樹木能給人留下一片樂趣。然而，能留在我心底的風(fēng)景卻只有我的家，我家的快樂生活。

小時(shí)候，父母都外出打工，而我就交托給了爺爺奶奶。那時(shí)，爺爺在街上拉三輪、修自行車……奶奶就和我們村的其他奶奶在一起，在田里插秧施肥。我呢，十分調(diào)皮，經(jīng)常跑到小伙伴家去玩，每一次都忘了時(shí)間。奶奶從田里走了出來，回家忙著做飯，飯一做好就東奔西跑的找我。而我一看到奶奶就要找到我了，我眼珠一轉(zhuǎn)，打開柜子就往里鉆。奶奶大聲的叫我，我卻一聲不吭，最后小伙伴沒忍住，告了密，我就被逮著了……

那天中午，奶奶在燒飯，我沒乘機(jī)溜出去玩，幫著奶奶一起燒飯。我拿了個(gè)小木頭凳子，坐在灶臺(tái)后面，左手拿一撮稻草右手也拿一撮稻草，看見火苗漸漸小了，就拼命往里塞。我目不轉(zhuǎn)睛的看著火苗，不知不覺火苗越來越大，熊熊烈火直往外竄，隨著我，“哎呦”一聲，火苗飛身?yè)涑觯舨皇俏曳磻?yīng)迅速一腳踩了上去，說不定就燒到屁股了。我急匆匆的吃過飯，提著褲腰就去田里找奶奶，突然一條二三十厘米的黑影竄過，我一屁股坐到了地上，在凝神一看是條蛇，估計(jì)是天涼了要避寒。隨后我找到奶奶開口就說，“奶奶啊，嚇?biāo)牢依?，我剛剛看到一條蛇，一不當(dāng)心就做到了地上，然后我就感覺涼涼的，還以為是尿褲子了。”奶奶哈哈笑了起來……

山水風(fēng)景雖然美卻沒有感情溶于其中。我家的美景雖不及江山之美但充滿著濃濃的快樂。

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇3

老師常常教育我們，一定要遵守文明?？稍诂F(xiàn)實(shí)生活中，出現(xiàn)了很多不文明的現(xiàn)象，我看到的一幅漫畫反映出了人們的不文明。

漫畫是這樣的：一個(gè)周末的早晨，小明和小紅走在去圖書館的路上，突然一陣刺鼻的氣味傳來。小明和小紅停住腳步，只見不遠(yuǎn)處的垃圾桶旁全是骯臟的垃圾，小明和小紅一起走過去，小紅對(duì)小明說：“我們把這些垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶吧！”“好”。過了好長(zhǎng)時(shí)間，他們好不容易把垃圾處理完，可小紅又開始擔(dān)憂了：如果又有人亂丟垃圾，該怎么辦呢？小明似乎看出了小紅的心思，他從書包里拿出一張紙?jiān)谏厦娑硕苏膶懥耍何拿鳌徊钜徊?，然后把這張紙貼在垃圾桶上，小紅豎起了大拇指直夸小明細(xì)心。

在我們的生活中，不止是有人亂丟垃圾，還有更多的不文明。比如在公園的大樹上刻字，大樹不斷哭泣；在路邊取走一朵朵鮮花的生命，讓道路失去了它原有的光輝；總會(huì)有那么一些人隨地吐痰，使原本美麗的街道變得不再美麗……

人民總會(huì)在不經(jīng)意間做出不文明的事。也許只是一些小事，可如果人人都這樣做，不久后我們生活的地方就會(huì)蒼蠅到處飛，垃圾成堆，空氣嚴(yán)重受到污染。

多一些道歉，就會(huì)少一些矛盾，多一點(diǎn)關(guān)愛，就會(huì)少一次傷害……一個(gè)微笑會(huì)讓人感受到溫暖，感受到文明。

只要多一些文明少一些污染，我們的生活就會(huì)變得更美。

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇4

一直尋找著我記憶最深處的那個(gè)地方，結(jié)果;眾里尋他千百度，驀然回首，你卻在燈火闌珊處

一直低頭尋找，摸索，直到有一天我找到了它，那個(gè)我熟悉的地方，欣賞著彼岸的風(fēng)景，不禁想起了往事，淺淺的小幸福。

那是我上學(xué)的必經(jīng)之路，周圍的灌木，在春天里它是翠綠的充滿生的希望，在夏天里，他是熱烈的，秋天他是婆娑的，冬天他是唯美的溫暖的，在這條路上承載了我太多太多的回憶，有酸，有甜，有苦。

那是秋天的一個(gè)下午，秋葉紛紛落下，好似都在空中旋舞，而我就被包圍，旋轉(zhuǎn)著，蝴蝶找到了自己的宿命，而我繼續(xù)前行，腳下的路仿佛模糊不清等著我一步一步去踏清它，走著跳著，時(shí)不時(shí)發(fā)出沙沙聲

我走著條路已經(jīng)走了七年了，它一定早已熟悉了我的腳印，我的身影吧，身旁的樹木也隨著我的成長(zhǎng)花開花落，發(fā)芽枯萎，那是我熟悉的地方啊，直到今天我才拿起筆，描繪你，盡管樸素卻那么美麗，是我最舍不得的地方最難忘的地方!

最熟悉的地方，說著已經(jīng)厭煩它了，不想再看到它了，其實(shí)只是想把這個(gè)地方的每一個(gè)角落都深深地刻在心里，用相機(jī)將他最美的一刻拍下來成為親切的懷念!

今天我又去尋找記憶，一步一腳踩在樹葉上，還是像以前那樣，那么美好，沉醉的夕陽(yáng)斜射在大地上，映出我的影子，呆呆的望著彼岸的風(fēng)景

最熟悉的地方就是最舍不得的地方，那地方的每一角每一落，都依舊閃耀!

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇5

每個(gè)人心中最美的風(fēng)景都有不同的標(biāo)準(zhǔn)，可能是險(xiǎn)峻的高山，或是清澈的湖泊，再或是潺潺的流水，而在我的心中始終有一個(gè)永恒的標(biāo)準(zhǔn)。

其實(shí)美景就在我們的身邊，只是很多人沒有察覺而已，這美景時(shí)刻變化著，需要每個(gè)人都來悉心呵護(hù)。

每天，人們最不想看到的就是一大堆垃圾簇?fù)碓诰G色的垃圾桶旁，說是綠色的，但表面大部分已經(jīng)被粘粘的黑色物質(zhì)占領(lǐng)了，黑色的垃圾袋被撕開一個(gè)大口子，垃圾從里面魚貫而出，盡管這樣，還是有行人將垃圾遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋向這里。這不，一個(gè)香蕉皮又飛了過來，似一只折斷雙翅的小鳥，經(jīng)過好幾次空翻，最后又像章魚一樣吸附在了一個(gè)垃圾袋上。

有時(shí)，狂風(fēng)大作，一次性袋子在空中會(huì)翩翩起舞，我清楚地看到，一個(gè)袋子似魔鬼一樣扭曲著身體，又快速?zèng)_向地面。經(jīng)過了一陣摩擦，又向電線沖去，很快，它就像五線譜的音符一樣被牢牢地掛在了上面。

其實(shí)，每個(gè)人只要隨手撿起一片垃圾，那么世界一定會(huì)是另外一個(gè)模樣。

蔚藍(lán)的天空中再也沒有塑料袋的蹤跡，而是一片片代表四季的樹葉輕輕舞動(dòng)，垃圾桶旁沒有大堆垃圾，行人們會(huì)紛紛撿起垃圾，扔進(jìn)垃圾桶。

如果看著這樣的景色，誰會(huì)不開心呢？只要每人都用心保護(hù)我們的環(huán)境，那么，美麗的景色一定永遠(yuǎn)賞心悅目，我期待著這一天！

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇6

在一個(gè)涼爽的日子里，我跟爸爸媽媽一起去哪山清水秀、空氣清新的大嶺山森林公園游玩。

我還未走進(jìn)大嶺山森林公園，便看見一個(gè)大牌子，大牌子上寫著：“大嶺山公園歡迎您?！苯又覀儽闾みM(jìn)了美麗的森林公園。

我進(jìn)了森林公園的大門口，便聽到了鳥兒的歌聲，問到了花兒的芳香，呼吸到了清新的空氣。我們順著通往山頂?shù)穆纷?，便到達(dá)了“怪石群”這個(gè)地方。這里的石頭，有的像一只猴子，有的像一只老虎，還有的像一只鱷魚。真是千姿百態(tài)！“怪石群”這個(gè)名字果然不是浪有虛名的呀！

在走上山頂?shù)耐局?，我看見了許多聳入云霄、連綿不斷的高山，它們有的像士兵，有的像一個(gè)天然的綠色的屏障，有的高山就像一只火箭隨時(shí)準(zhǔn)備飛向太空似的，真是千奇百怪呀！

我們終于爬到了山頂了。山下的一切美景都映襯在我們的眼前，山下的樹郁郁蔥蔥，千山一碧??！我仿佛聽見了小溪流淌的叮咚聲。一股激情涌向心頭，我放聲地對(duì)著大山喊道：“大嶺山森林公園我愛你！”山谷中蕩漾著我的回音。

大嶺山森林公園，給我?guī)砹嗣赖南硎?，我祝愿美麗的大嶺山森林公園越來越美麗！

寫景三年級(jí)作文9篇

寫作文是提高學(xué)生語(yǔ)言綜合能力的有效方法之一，它類似于一個(gè)檔案館，保存了作者珍貴的記憶遺產(chǎn)。一篇好的作文可以讓讀者感受到作者當(dāng)時(shí)的情感，那么有哪些可借鑒的作文模板呢？幼兒教師教育網(wǎng)認(rèn)為“寫景三年級(jí)作文”這篇文章值得一讀，建議您收藏本頁(yè)以免遺忘。

寫景三年級(jí)作文 篇1

金秋十月，丹桂飄香。

這是一個(gè)天高云淡、晴空萬里的日子，我們?nèi)议_著車去鄉(xiāng)下的九仙山游玩。我大爺很風(fēng)趣的說：“要讓我們迎著秋風(fēng)去探尋秋天的足跡。”經(jīng)過了近一個(gè)小時(shí)的路程，終于來到了九仙山的山下。

我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，農(nóng)田里一派豐收的景象。辛勤的農(nóng)民正在收割那黃金般的玉米，心中充滿了收獲的喜悅。

告別了農(nóng)田，我們來到了果園里。果園里瓜果遍地。黃橙橙的柿子像一個(gè)個(gè)的燈籠高掛枝頭；紅彤彤的蘋果像一張張胖娃娃的臉綻放笑容；亮晶晶的葡萄像一顆顆珍珠一般發(fā)出誘人的光彩；青脆的紅棗綴滿了枝頭。秋風(fēng)中，紅艷艷的大棗在枝頭向我們招展。

我們?nèi)覝?zhǔn)備去摘紅棗。我們給看林子的爺爺要了一個(gè)籃子去摘棗了。兩個(gè)哥哥很勇敢的爬到了棗樹上高興的在上面喊著讓我也快點(diǎn)爬上去，可是我很害怕，怕樹上有蟲子。大爺很耐心的告訴我：“沒事，大爺扶著你，對(duì)自己有信心，一定能爬上去?！蔽乙贿呑ブ鬆?shù)氖忠贿叿鲋鴺湎蛏吓溃K于我爬到樹上摘到了那誘人的紅棗。我們?cè)跇渖险?，媽媽和大娘她們?cè)跇湎抡瑳]過一會(huì)兒，摘的紅棗就把籃子裝的滿滿的了?？吹阶约旱膭趧?dòng)成果和我也能勇敢的去爬樹，我的心情非常的高興。

夕陽(yáng)西下，染紅了湖面，泛起片片紅鱗。我們也開始了返回的路程。大爺問我們：“你們尋找到秋天了嗎？”我們都高興的回答說：“找到了?！?/p>

我在自己心里想著：秋天到底是什么？看看車窗外的景色，我明白了，秋天是一個(gè)金色的季節(jié)、豐收的季節(jié)。秋天給人們帶來了豐收的歡樂，帶來了美好的希望。我愛這絢麗多彩的秋天！

寫景三年級(jí)作文 篇2

今天上午起床后，站在窗戶邊，看見不遠(yuǎn)處的幾座山上有白茫茫的雪，就出發(fā)了。我們緩緩地開上山，不到半山腰，就看見零星的雪。我們繼續(xù)往上開。雪越來越厚，車越來越難開，我們?cè)谏缴峡匆娫S多車打滑了，我們也是，幸好跟一些不認(rèn)識(shí)的人一起開，這樣互相幫助，就不怕了。開了好長(zhǎng)時(shí)間，終于到了目的地——東亞山莊。一眼望去，冰天雪地、銀裝素裹，好像來到了冰雪的童話世界，這樣的場(chǎng)景讓我贊嘆不已。每片樹葉上都結(jié)了一層冰，在陽(yáng)光下晶瑩剔透的。我小心地取下樹葉上的冰，是一片片冰雕的葉子，好看極了。地上的雪厚厚的'，潔白無瑕，讓人舍不得踩。踩下去像掉進(jìn)坑里一樣，松松的、軟軟的。我們來到了一個(gè)噴水池，里面結(jié)了一層冰，我以為沒水，就一腳踩上去，結(jié)果鞋子全濕透了，只好回外婆家了。

如果天天下雪，而天氣又不冷的話，該有多好??！

寫景三年級(jí)作文 篇3

秋天悄悄的來了，來到了田野，來到了小溪，來到了山上，來到了大地的每一個(gè)角落。

秋天是一個(gè)收獲而又充滿幻想的季節(jié)，在綠中帶黃的草叢中，有著色彩艷麗、姿態(tài)萬千的小花兒，它們?cè)谳p柔的秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭。

孩子們正忙著收集落葉的標(biāo)本。有個(gè)小女孩蹲在地上，她一手拿著書，一手小心翼翼地去撿那海星似的落葉，瞼上掛著滿意的笑容。一個(gè)小男孩高興的跑過來，他手里舉了一片小扇子似的落葉，笑著說：“你看，我撿了一片與眾不同的葉子?！彼麄兪嵌嗝吹母吲d呀。

落葉標(biāo)本很好，蘋果也很甜。果園里，到處充滿了歡歌笑語(yǔ)，人們興高采烈地采摘蘋果，有個(gè)可愛的小男孩，他一手提著籃子，一手去摘那紅彤彤，香香甜甜的蘋果。這些蘋果遠(yuǎn)處望去象一顆顆紅寶石，近看象小孩子的臉，有個(gè)阿姨生怕蘋果掉下來，就用雙手去摘，有兩個(gè)小朋友摘不到，就踮著腳尖用里去摘……

秋天不僅帶給人們碩果累累，還帶給人們歡聲笑語(yǔ)。

寫景三年級(jí)作文 篇4

在我的家鄉(xiāng)中，到處是美好的風(fēng)景，真是真得一觀！

“春來了，春來了”花兒開得是那么嬌艷，引來了蜜蜂和蝴蝶的觀賞，一些“水娃娃”機(jī)靈極了，在草叢中玩耍，弄得四周都濕了，春姑娘看了不但沒責(zé)怪，還帶著它們?nèi)ナ澜缈匆豢?。夏天，老人都坐在大樹下休息，孩子們閑不住來到小溪邊，光著腳在水里捉蝦摸魚，濺起了白色的水花，不小心臟了垂柳的衣服哭著嚷著，不停地?fù)u著身體……秋天，滿山遍野都披上了黃色的嫁衣，樹兒紛紛落葉，花草也枯萎了，但動(dòng)物忙著準(zhǔn)備糧食，好像沉睡在春天的夢(mèng)中。

冬天，不在是那么金黃，它包上了白色的棉袍，繩子一抖天空上飄下雪花，軟軟的，濕濕的，這時(shí)，幾個(gè)頑皮的孩子在雪地上堆雪人.打雪仗……一下子變得生機(jī)勃勃！家鄉(xiāng)的風(fēng)景。

我的家鄉(xiāng)，是那么的美，不管是春，夏，秋，冬都是一幅五彩繽紛的山水畫！

寫景三年級(jí)作文 篇5

早晨起來，我看到窗外雪花飛舞，到處白茫茫的一片。哇！是下雪了，我高興得一蹦三尺高，這下又可以堆雪人、打雪仗了！

我急急忙忙地吃完早飯，趕緊跑到院子里，只見樹上、房子上到處一片潔白，大片大片的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，像一個(gè)個(gè)身穿白色蕾絲裙的小精靈。雪花落到汽車上把汽車裝扮得像一塊塊潔白的奶油面包。馬路上厚厚的雪被，走在上面發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲響，我看得入了迷，仿佛走進(jìn)了一個(gè)奇妙的童話世界。

下課了，同學(xué)們像出了籠的小鳥一樣奔向操場(chǎng)。有的在忙著堆雪人，先將雪團(tuán)滾成兩個(gè)大雪球，一個(gè)做雪人的腦袋，一個(gè)做雪人的身體；然后拿一個(gè)紅色的塑料桶戴在雪人的頭上當(dāng)作雪人的帽子；接著把樹葉做成眼睛、嘴巴粘在雪人的臉上；最后又找來兩把掃帚插在身體兩邊，當(dāng)作雪人的手臂。這樣一個(gè)胖嘟嘟的雪人就堆好了，還有的同學(xué)手里捧著雪球你追我趕，他們正在玩打雪仗呢！

雪給我們帶來了無比的快樂，我愛雪。

寫景三年級(jí)作文 篇6

我的校園很美。在我心里，校園里的花壇，操場(chǎng)，樹林，月季林。都沒有校園花壇旁邊的魚池美。

魚池旁兩顆杏樹屹立在樹叢里，杏樹上開滿了密密層層的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)兒空隙，陽(yáng)光下就像兩座噴花的飛泉。一只只小蜜蜂飛來飛去，仿佛在對(duì)我們說：“春天悄悄地來了，“我”和杏花姑娘來為你們報(bào)信了，我又開始忙碌了!”再往里面走幾步，就會(huì)看見那大紅的魚池，魚池上面是用鮮紅鮮紅的地磚鋪成。魚池旁邊是閃閃發(fā)光純白色的地磚，在清澈的水面上相交輝映，美麗極了!再看那清澈見底的水池里有許多魚兒在水中嬉戲玩耍。我還一一給它們起了一些稀奇古怪的名字呢!“大紅袍”“大金眼”“小白點(diǎn)”。在這里!“大紅袍”最可愛，“大金眼”最溫柔，“小白點(diǎn)”性格最火爆啦!魚池旁長(zhǎng)著一簇簇低低的`小松柏，它們好像是衛(wèi)兵，保護(hù)著杏花公主和公主的寵物---小金魚。這里還有熊貓超級(jí)愛吃的竹子呢!

我們一起來想想20年后，我們的校園會(huì)是什么樣子呢？我希望未來校園的魚池有三個(gè)。第一個(gè)里面是可愛的“大紅袍”，第二個(gè)魚池里面是溫柔的“大金眼”，第三個(gè)里面是火爆的“小白點(diǎn)”，那可就是完美加完美是更加完美了。

我們一定要愛護(hù)我們的校園，保護(hù)大自然的環(huán)境，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，大家一起加油吧!

寫景三年級(jí)作文 篇7

每年的冬天，你的家鄉(xiāng)是否會(huì)下雪。我雖然不知道你們哪下不下雪，但我們這里每年都會(huì)下雪，雖然不是很大。每年必定會(huì)下一場(chǎng)雪，雖然不像北方的雪這么的·大。盼呀盼，終于盼來了今冬的第一場(chǎng)雪。雪是這樣美麗圣潔，是這樣勇于自我犧牲，還給人們跟動(dòng)物帶來了無窮的快樂。雪是美麗圣潔的。雪像鉆石，是這樣晶瑩剔透。雪花從天而降，飄落在地上，不一會(huì)兒，家鄉(xiāng)變成了銀裝素裹的世界。從遠(yuǎn)處眺望，雪像是給大地鋪上了一層白白的地毯。人們踩在上面會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，好比這天籟之音還要醉人，難怪有詩(shī)這樣寫道“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞?！鄙缴系难┖窈竦模匆娚铰愤@么寂靜，真是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”呀！

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花像蒲公英這帶絨毛的種子，飛向各地。我像外望去，雪花像魔術(shù)師，把大變得認(rèn)不出來了；雪花像小畫家，它大筆一揮，大地變成銀白的世界。看到外面的景色，我情不自禁地跑了出去。雪花飄落在臉上，癢癢的，有的還調(diào)皮地鉆進(jìn)了我的衣領(lǐng)，涼絲絲的。我把手伸出去，雪花落在我的手上，我剛要仔細(xì)端詳一下，雪花便跟我玩上了捉迷藏，只留給我一滴小水珠做禮物，自己卻不見了影子。

雪后，太陽(yáng)公出來了，天變亮了，地面鋪上一層“雪毯”。太陽(yáng)照到雪地上，映出了一道道七彩的光。我走在雪地上，雪發(fā)出了“吱吱”的聲音，仿佛在跟我說悄悄話。大雪過后孩子們高興的奔了出來，三個(gè)一伙，五個(gè)一群，大家都?xì)g笑著玩了起來，打雪仗、堆雪人：團(tuán)一個(gè)個(gè)雪球，趁對(duì)方不注意，猛地一拋，打在身上。嘿嘿，可真調(diào)皮。堆雪人：石頭做眼，蘿卜做鼻，樹枝做嘴巴，再加一個(gè)雪白的身子，一個(gè)雪人做好了。孩子們?cè)谘┑乩锱苤?、奔著，天空回蕩著他們的笑聲。家鄉(xiāng)的雪怎能不讓我心生愛意呢？

冬天下雪的日子，我喜歡漫步在這白雪的世界，會(huì)被這雪的偉大精神所感動(dòng)、所震撼。啊，家鄉(xiāng)的雪給孩子們帶來了歡樂，給大人帶來了豐收，給冬天帶來了活力，我愛家鄉(xiāng)冬之雪！

寫景三年級(jí)作文 篇8

有人喜歡花紅柳綠的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，也有人喜歡大雪紛飛的冬天，而我卻偏愛碩果累累的秋天。

秋天是豐收的季節(jié)。果園里，果子熟了，紅紅的蘋果像小姑娘害羞的臉蛋;綠色的葡萄晶瑩透明，猶如藝術(shù)家雕刻出來的作品;金黃的桔子仿佛一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上。田野里，高粱舉起燃燒的火把，稻子向人們點(diǎn)頭微笑，棉花宛如雪一樣白，玉米樂得咧嘴大笑，露出一排排金黃的牙齒。森林里，火紅的楓葉隨風(fēng)飄散，好似一只只火紅的蝴蝶翩翩起舞;金黃的銀杏葉像一把把小扇子。

秋天真美，我愛秋天。

【批改評(píng)語(yǔ)】

本文開篇通過對(duì)比表達(dá)作者對(duì)秋天有獨(dú)有的偏愛，接著以“秋天是豐收的季節(jié)”為中心，運(yùn)用擬人和排比的修辭手法生動(dòng)形象地描述了果園里、田野里、森林里一幅幅豐收的景象圖。文章結(jié)尾照應(yīng)開頭，表達(dá)了作者對(duì)秋天的愛。

寫景三年級(jí)作文 篇9

我愛湖。愛遠(yuǎn)近聞名的玄武湖，愛碧波蕩漾的西湖;愛碧波蕩漾的西湖;愛煙霧迷蒙的太湖;但是，我更愛小區(qū)旁邊那美麗的蓮花湖。

蓮花湖是靜的，靜的像一面碩大的銀鏡，也像一顆鑲嵌在南京大地上的翡翠。蓮花湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，在湖面上泛起了層層銀色的漣漪，就好似一條條白色的蠶絲。

蓮花湖不僅是靜的，軟的，還是美麗無比的。

看，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)碧綠的大圓盤。青蛙把它當(dāng)舞池，飛蟲請(qǐng)青蛙K歌。小魚兒導(dǎo)游帶著小蝦們到處游玩。

“哎呀!快跑!”小蝦米們大叫著跑開了，原來是不遠(yuǎn)處幾只野鴨正嬉戲著向這邊游來。結(jié)果它們跑進(jìn)了蘆葦叢迷了路。小魚兒急了，讓月亮姐姐幫個(gè)忙，月光帶著它們找到了回家的路。

這時(shí)，在月光下，荷花開了。她沖月亮微笑，她們都笑了。曲折蜿蜒的小木橋上，人們?cè)诼剑哿俗谛蛏霞{涼、聊天。

時(shí)間已經(jīng)晚了，我也該回家了。再看一眼蓮花湖。啊!美麗的蓮花湖，我愛你!