在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文。

作文是彰顯我們文學(xué)才華和想象力的耀眼之星，通過(guò)寫(xiě)作我們能夠更深入地了解生活。在寫(xiě)作文的時(shí)候，我們可以突破傳統(tǒng)的寫(xiě)作模式，大膽嘗試創(chuàng)意寫(xiě)作。那么，我們應(yīng)該如何讓我們的作文脫穎而出呢？在大量的資料中，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯選擇了一篇非常實(shí)用的“在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文”，雖然這個(gè)頁(yè)面的內(nèi)容僅供參考，請(qǐng)核實(shí)其中的信息的準(zhǔn)確性！

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文【篇1】

快樂(lè),如春天,百花齊放,鶯歌燕舞.

快樂(lè),如夏天,驕陽(yáng)似火,播種希望.

快樂(lè),如秋天,碩果累累,豐收在望.YJs21.coM

快樂(lè),如冬天,純白無(wú)暇,迎接希望.

快樂(lè)便是一種希望,一種心態(tài),我的快樂(lè),我的成長(zhǎng).

這是我銘記在心的:她.

中華民族歷經(jīng)磨難,卻又倍加堅(jiān)強(qiáng)廣闊的大廳寂靜無(wú)聲,只剩中央那個(gè)小小身影在在激情憤概的演講.

演講完畢回到自己的座位上,一直加速跳動(dòng)的心才微微放下.

昨天接到老師讓我來(lái)參加演講比賽的消息時(shí),心情無(wú)比緊張,又煩躁,老是怕辦不到.

拿著稿子,走進(jìn)教室,同學(xué)們便涌過(guò)來(lái)問(wèn),我一一作答,她們紛紛恭喜我卻郁悶不已.她卻很快發(fā)現(xiàn)我的異樣,我便說(shuō)是心里緊張,焦慮有恐懼感.她便開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)沒(méi)事,不用擔(dān)心.你一定可以的.說(shuō)完還對(duì)我眨了眨眼睛,想想也是,便好了一些.

一號(hào)同學(xué),94.6分思緒又回到剛才演講的時(shí)候.懷著忐忑不安的心情上了臺(tái),一抬頭,對(duì)上了她那雙充滿鼓勵(lì)的眼睛,心里微微訝異,她以唇語(yǔ)對(duì)我說(shuō),加油,你一定可以的,說(shuō)完還對(duì)我做了個(gè)v的手勢(shì).

雖然比賽最終只是一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng),但她卻成為我記憶中鮮明的亮點(diǎn),是她在我緊張,焦慮時(shí),鼓勵(lì)我,支持我,是她給了我前進(jìn)的動(dòng)力.

我的成長(zhǎng)中有她,我的快樂(lè)中有她.

她是陪我一起笑,一起哭,一起上學(xué),一起回家的好朋友.

是她,她是給了我成長(zhǎng)路程中溫暖的她,她,便是我成長(zhǎng)的快樂(lè).

有她,便又歡樂(lè).因?yàn)?她給了我一份四季的友誼.

這份友誼,便是我的快樂(lè)成長(zhǎng).

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文【篇2】

快樂(lè)是對(duì)童年棒棒糖的美好回憶；快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào)；快樂(lè)是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水；快樂(lè)是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧；快樂(lè)是在游戲場(chǎng)里興奮的尖叫聲。

從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過(guò)很多的快樂(lè)回憶。

記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂(lè)的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)地舉起右手宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè)的。

在二年級(jí)時(shí)，最快樂(lè)的事情是爸爸媽媽回來(lái)跟我一起過(guò)生日，我心里高興極了，想到我已經(jīng)9歲了，也長(zhǎng)大了一歲，也比以前聽(tīng)話了一些。

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我的快樂(lè)有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們一起聚會(huì)，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者玩有趣的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間的友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè)就在其中。

我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的能力，增加自己的見(jiàn)識(shí)，廣交朋友，增強(qiáng)自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞。

快樂(lè)還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到快樂(lè)更多，因此，我最?lèi)?ài)大自然，愛(ài)大自然一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè)的事情、物體、人物……我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文【篇3】

有首廣告詞說(shuō)：“成長(zhǎng)快樂(lè)，快樂(lè)的維生素"。誠(chéng)然，成長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)是快樂(lè)的，青少年時(shí)期是人生中一個(gè)美好的時(shí)期。無(wú)論是身體或心理都在日趨成熟的過(guò)程。我也正處于這樣的美好時(shí)期中。然而，在我的心里，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩提時(shí)代可以無(wú)憂無(wú)慮玩耍糤嬌的天真童趣已漸行逝去，卻又無(wú)大人們的成熟穩(wěn)重處置事物的資格和能力，也有著人所不知的煩惱。首先，是學(xué)習(xí)上的壓力煩惱。上學(xué)期我深切地嘗試到了學(xué)習(xí)失敗的滋味。小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)比較優(yōu)秀，針對(duì)初中嚴(yán)格的學(xué)習(xí)要求與繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒(méi)有改變學(xué)習(xí)思路與方法，就盲目地套用小學(xué)時(shí)的那種學(xué)習(xí)方法來(lái)應(yīng)對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始，還沒(méi)有出現(xiàn)任何不良狀況，隨著時(shí)間的推移，問(wèn)題也逐漸凸顯。由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低，成績(jī)變得很不穩(wěn)定。有時(shí)尚能考滿分，有時(shí)卻又很不理想。那段時(shí)間里，我自己當(dāng)然煩惱不已，令老師和家長(zhǎng)非常失望。家長(zhǎng)與我為此尋找了多種原因及方法，見(jiàn)效不顯。“再勤奮、認(rèn)真點(diǎn)，就能成功！”我在心里默念著，暗自鼓勵(lì)。從此，上課大腦神經(jīng)緊繃著，思路緊跟著老師的講課內(nèi)容轉(zhuǎn)，隨時(shí)記錄筆記；課后仍在自己的座位上，拿出作業(yè)認(rèn)真地寫(xiě)著。盡管如此，晚上作業(yè)仍需到深夜。次日還得早起朗讀預(yù)習(xí)。如此一折騰，大腦得不到充分的休息，第二天昏昏欲睡。

聽(tīng)課效率低，成績(jī)自然急劇下滑。成績(jī)差了，家長(zhǎng)當(dāng)然不滿意，就在我學(xué)習(xí)時(shí)的站在我的身邊，嘮嘮叨叨一遍又一遍地講大道理，催促我按時(shí)完成作業(yè)，催得多了，我的精神更緊張，動(dòng)作反而更慢了，如此形成了惡性循環(huán)。因而，上學(xué)期我的成績(jī)很不如意，我真的感到從未有過(guò)的煩惱。我在苦思冥想：我不是比別人笨，也不是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那么根本原因在哪里呢？有誰(shuí)可以做我的救星呢？后來(lái)，我終于恍然大悟：真正的救星只能是我自己。寒假里，我始終想著如何使下學(xué)期的學(xué)習(xí)變得輕松又成功這個(gè)問(wèn)題。我仔細(xì)查找了以往學(xué)習(xí)上失敗的原因，認(rèn)真總結(jié)了教訓(xùn)。我意識(shí)到：學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低的最大的因素，而學(xué)習(xí)方法不當(dāng)其中我的動(dòng)作速度慢是致命弱點(diǎn)。原因即明了，我迅速采取進(jìn)行改正。

當(dāng)務(wù)之急是想方設(shè)法使自己的動(dòng)作快點(diǎn)再快點(diǎn)。改掉一個(gè)長(zhǎng)期形成的壞習(xí)慣并不是那么輕而易舉的，需要足夠的耐心與毅力，我就從洗臉、吃飯或睡覺(jué)等每一小事做起，每次力求提速幾分鐘，幾件事情加起來(lái)就會(huì)不少，每當(dāng)有點(diǎn)進(jìn)步，老師和家長(zhǎng)有及時(shí)表演與鼓勵(lì)了我，使我樹(shù)立了一定要成功的信心?？朔诉@一難題后，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。這學(xué)期，我有了一套自己學(xué)習(xí)的方法：早起晨讀加深對(duì)課文的記憶；課堂中，精力要高度集中，思維要活躍，隨時(shí)筆記記錄重點(diǎn)，一定要弄懂老師所講內(nèi)容，不懂適時(shí)求問(wèn)，保障聽(tīng)課質(zhì)量；課間，對(duì)上一節(jié)課的內(nèi)容及時(shí)復(fù)習(xí)，提高作業(yè)效率；午間，可適當(dāng)進(jìn)行休息調(diào)節(jié)精神，為下午的課堂做好準(zhǔn)備；在家，完成作業(yè)后還要對(duì)第二天的課本內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，并盡早休息。最近，我基本能履行自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)隨之變得快樂(lè)主動(dòng)，煩惱也便成了過(guò)往云霄。可以說(shuō)，煩惱人人都有，甚至無(wú)所不至，它不可回避，也不能揮之即去。

隨著我們的成長(zhǎng)煩惱會(huì)接踵而來(lái)，如以后的升學(xué)、交友、就業(yè)、收入、購(gòu)房、購(gòu)車(chē)、成家等問(wèn)題。其實(shí)煩惱并不可怕，當(dāng)遇到一個(gè)煩惱時(shí)，決不是被它所嚇倒，關(guān)鍵是要用正確的態(tài)度去對(duì)待它，化解它，克服它，讓它轉(zhuǎn)變成為一種成功，一種快樂(lè)！

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文【篇4】

舞臺(tái)上飄逸的舞姿和燦爛的笑容是我自信的表現(xiàn),我愛(ài)跳舞。在我學(xué)習(xí)舞蹈的道路上嘗到了艱辛,嘗到了快樂(lè)和喜悅。在學(xué)習(xí)中有過(guò)痛苦、有過(guò)放棄,在媽媽的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下終于堅(jiān)持了下來(lái),并取得了一些成績(jī),感受到成功的快樂(lè)。

我是一個(gè)愛(ài)跳愛(ài)唱的小女孩,為了發(fā)展我的愛(ài)好。在三歲那年,媽媽在十堰給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班,學(xué)習(xí)民族舞。剛開(kāi)始,每次上舞蹈課教師都會(huì)先讓我們練習(xí)壓腿、下叉、踢腿、下腰等基本功,然后才學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。雖然說(shuō)舞蹈跳出來(lái)很美,給人一種藝術(shù)的享受,但是練基本功的過(guò)程真是很痛苦。壓腿就是要把腿上的筋拉開(kāi),是非常疼的,有時(shí)用力過(guò)大會(huì)疼得我掉眼淚。有一次,在練習(xí)下腰時(shí),老師用力過(guò)猛,我感覺(jué)腰都要斷了,痛的我在地上打滾。學(xué)了一段時(shí)間后,我覺(jué)得民族舞練基本功太辛苦、太無(wú)趣,就不想再學(xué)下去了。媽媽見(jiàn)我要放棄,就給我講張海迪姐姐和奧運(yùn)體育健兒們的故事,做什么事情都不會(huì)一帆風(fēng)順,舒舒服服的達(dá)到目標(biāo),要不怕吃苦,堅(jiān)持不懈,才能取得成功。

聽(tīng)了媽媽的教導(dǎo)和對(duì)舞蹈的喜愛(ài)又讓我鼓起了學(xué)習(xí)的勇氣。在以后練習(xí)基本功時(shí),再不叫苦、叫累、叫疼。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)四年多的學(xué)習(xí),我的基本功過(guò)關(guān)了,舞蹈級(jí)別也達(dá)到了國(guó)家六級(jí)水平,下叉、下腰都不在話下,舞蹈動(dòng)作也有很大進(jìn)步。在學(xué)校里,我是舞蹈隊(duì)的骨干,代表學(xué)校參加了鄖縣藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽,并取得了好成績(jī);在學(xué)校六一節(jié)目匯演中,我自編自演的舞蹈《唱起黃梅想跳舞》,贏得了老師和家長(zhǎng)、同學(xué)陣陣掌聲。舞蹈讓我在很多人面前展示出自己藝術(shù)的風(fēng)采,同時(shí)也讓很多人享受舞蹈帶來(lái)的快樂(lè),讓我更加的自信和自強(qiáng)。

學(xué)習(xí)舞蹈讓我有了很大的收獲和成功,成功給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)。只要你付出了努力,它一定會(huì)成功。

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文【篇5】

雖說(shuō)嘮叨讓我感到心煩，但爸爸媽媽也是出自愛(ài)我的心態(tài)下才對(duì)著我嘮叨的。在學(xué)校里，我是一只乖順的小綿羊，紀(jì)律好，成績(jī)也不錯(cuò)。但在家里，我卻如一頭倔脾氣的小牛，不聽(tīng)父母的話，按自己的心意做事。

爸爸媽媽總是嘮叨。

你聽(tīng)，又是媽媽在嘮叨了：“今天是星期開(kāi)，寶貝，記得早點(diǎn)起床哦！”

不過(guò)半分鐘，爸爸也開(kāi)始嘮叨了：“快點(diǎn)做作業(yè)啊，如果作業(yè)沒(méi)做完，當(dāng)心明天在學(xué)校挨批哦！”

“快點(diǎn)，都十點(diǎn)半了。怎么還不起床？”

“快做作業(yè)，快做作業(yè)，枕頭‘大炮’來(lái)啦。專(zhuān)門(mén)對(duì)付你這種小懶蟲(chóng)。”

“起床！”

“做作業(yè)！”

“起床！”

“做作業(yè)！”

“起床！”

“做作業(yè)！”

……

嘮叨如火如荼地“進(jìn)行”著，嘮叨聲不絕于耳。好煩?。?/p>

不過(guò)，我轉(zhuǎn)念一想：爸爸媽媽嘮叨還不是為了我好嗎？這也是愛(ài)。

我的生活很快樂(lè)！當(dāng)然，是嘮叨伴隨著我成長(zhǎng)的！

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文【篇6】

能沉下心，不浮躁，以平和的心看待一切。一本好書(shū)，告訴我做人的道理。《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我們即使在重重困難下我們高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽乙蚕胝f(shuō)：閱讀，是快樂(lè)成長(zhǎng)的一葉扁舟，把我們從懵懂無(wú)知的孩子變成一個(gè)樂(lè)觀聰明的少年，而那潺潺的小溪便是一個(gè)個(gè)方塊字，一篇篇書(shū)香。

閱讀讓我享受快樂(lè)，享受成長(zhǎng)。小時(shí)候，媽媽的故事總能帶我入眠。聽(tīng)著生動(dòng)有趣的故事，我感受著人世間的真、善、美。我與灰姑娘共舞，看著白雪公主和七個(gè)小矮人之間發(fā)生的趣事，陪著睡美人等待能讓她傾其一世的真愛(ài)之吻......我第一次閱讀，便是從此開(kāi)始的。我上小學(xué)了，漸漸開(kāi)始獨(dú)立閱讀。那時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一大摞色彩繽紛的故事書(shū)。我看得津津有味，當(dāng)主人公遭遇危險(xiǎn)時(shí)，我的心不禁緊緊地揪了起來(lái)，為他們暗自擔(dān)心，當(dāng)主人公把困難迎刃而解時(shí)，我也隨著他們哈哈大笑。直到如今，我更多地開(kāi)始閱讀小說(shuō)，這些小說(shuō)情節(jié)緊湊，人物善惡分明，讓我從中獲得了人生的道理......

這一路走來(lái)，閱讀讓我收獲很多。一本好書(shū)，讓我不斷積累了好詞好句，積累越多，運(yùn)用越靈活，正如：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。一本好書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，“秀才不出門(mén)，便知天下事”說(shuō)的就是這個(gè)道理，每個(gè)人都不是天才，只有讀書(shū)才能讓我們真正的了解這個(gè)世界，這的世間的萬(wàn)物。一本好書(shū)，陶冶了我的情操。讀書(shū)時(shí)的我是安靜的，是在安靜的環(huán)境中享受書(shū)香，閱讀讓我隨時(shí)都也都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)?！稅?ài)的教育》讓我學(xué)會(huì)了以善良的心去對(duì)待身邊的每個(gè)人、每件事。《學(xué)會(huì)寬容》呈現(xiàn)給我要學(xué)會(huì)原諒他人，學(xué)會(huì)了寬容我們就會(huì)感受的人間的大愛(ài)......

《魯濱遜漂流記》是我最?lèi)?ài)不釋手的一本書(shū)了。這本書(shū)的主人公魯濱遜在一次航海中輪船觸礁，他被浪花卷上了孤島，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)28年的荒島生存，他憑借掌握的生活常識(shí)、科學(xué)知識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)、大無(wú)畏的精神在荒島上頑強(qiáng)地活了下來(lái)。魯濱遜非常樂(lè)觀向上。第一次一個(gè)人生存，他絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，一塊木板都要半個(gè)月還多一點(diǎn)才能做好。然而，他沒(méi)有放棄，沒(méi)有悲觀消沉，以超乎常人的耐心、樂(lè)觀完成了每一件看似不可能完成的東西。魯濱遜的樂(lè)觀讓我驚異，他的堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立也讓我佩服。獨(dú)自在荒島上一個(gè)人生存，靠自己獨(dú)立完成一切東西，是必須要先戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼與孤獨(dú)。就像迪福說(shuō)的：“害怕危險(xiǎn)的心理，要比危險(xiǎn)本身可怕一萬(wàn)倍?！边@本書(shū)只教給我兩個(gè)：樂(lè)觀、獨(dú)立。但這卻是漫漫人生路的珍貴品質(zhì)。

有同學(xué)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“我一看書(shū)就會(huì)犯困，就只翻了幾頁(yè)就眼皮打顫，根本看不了書(shū)，更別說(shuō)喜歡了。我應(yīng)該怎么辦啊?”很簡(jiǎn)單。首先，找出自己的愛(ài)好。每個(gè)人愛(ài)好不同，對(duì)書(shū)的喜好也不同。有的同學(xué)喜歡文藝類(lèi)的書(shū)，有的同學(xué)喜歡科普類(lèi)的書(shū)等等，那么就找到方向，專(zhuān)門(mén)挑這類(lèi)書(shū)來(lái)看。接下來(lái)，從感興趣的開(kāi)始慢慢拓展，一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大讀書(shū)圈。比如，我喜歡科普書(shū)，接下來(lái)再閱讀人文類(lèi)的書(shū)，再一點(diǎn)點(diǎn)向外開(kāi)拓。這樣，閱讀起來(lái)也就不枯燥，變得有趣味性了。

讓我們一起閱讀，一起快樂(lè)，一起成長(zhǎng)吧!

精選閱讀

世界讀書(shū)日 在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)作文

古語(yǔ)言：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。人是需要讀書(shū)的，讀書(shū)可以幫助我們思考，重塑自己的價(jià)值觀。你有沒(méi)有想寫(xiě)的關(guān)于世界讀書(shū)日的征文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“世界讀書(shū)日 在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)作文”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

世界讀書(shū)日 在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)作文(篇一)

書(shū)是魚(yú)露，帶給為生活痛苦的人。一點(diǎn)愛(ài)的清泉；書(shū)是羽毛，它盤(pán)旋而下帶來(lái)了一絲金色的輝煌；書(shū)是幸福，灑下了無(wú)數(shù)少年的書(shū)香之路。

——題記

陽(yáng)光下的我，需要雨露，需要幸福，需要……天蒙蒙亮。一個(gè)嫩嫩的手，輕輕從身旁拿出了一本書(shū)，用她那最弱的聲音去呼喚“媽媽”！或許她為書(shū)而添滿了當(dāng)初最朦朧的回憶，也許那時(shí)的回憶只有：美麗的白雪公主，用善良贏得了王子的喜愛(ài)吧。當(dāng)媽媽將書(shū)捧起時(shí)，她早已經(jīng)用百分百的快樂(lè)添滿了那一顆剛發(fā)芽的心……

漸漸地她長(zhǎng)大了，她已不用母親的那一張嘴來(lái)記住內(nèi)容時(shí)，她懂得了書(shū)中的快樂(lè)與書(shū)一起成長(zhǎng)的幸福。每當(dāng)陽(yáng)光燦爛的中午，淡淡的奶茶余留在手中時(shí)，她已沉醉于書(shū)中了，她的心靈在汲取書(shū)中的感情，也在更深深的烙印著書(shū)與她成長(zhǎng)的足印吧。當(dāng)陽(yáng)光溫暖的照在她身上時(shí)，她感到快樂(lè)與生活中甜蜜的幸福，或許這時(shí)，只有書(shū)才真正能感受到她的“溫度”！

漸漸地她進(jìn)入了15歲最純真的時(shí)光，她早已不是那個(gè)只懂得感受幸福的兒童了！也許是因?yàn)闀r(shí)光讓她更愛(ài)書(shū)了，也許是因?yàn)闀?shū)讓她感受到生活自由、生活的意義。每每當(dāng)晚上總是因?yàn)槔鄱械缴顭o(wú)趣時(shí)，她還是拿起久久在她身旁存留的書(shū)。從她的眼睛中卻依舊可以看出小時(shí)侯對(duì)書(shū)的興趣和迫不及待。但她的心靈變了，變的有意義，有自由了！她不再因?yàn)樾腋６x因?yàn)樘鹈鄱础；蛟S是因?yàn)樗膬?nèi)心渴望書(shū)的人生意義與深刻的生活價(jià)值吧！她早已經(jīng)忘記了那一份添加當(dāng)發(fā)芽心快樂(lè)的回憶。因?yàn)樗臅?shū)已跟她換了無(wú)數(shù)次，因?yàn)樽x書(shū)讓她不再為失敗而落淚，不再為困難而后退?；蛟S當(dāng)一顆幼小的心靈想找一方可以伴她一生的圣地，她會(huì)選擇那一方平淡而圣高的書(shū)香之圣地——讀書(shū)。

上文的她就是我這個(gè)因?yàn)樽x書(shū)而懂得什么是人生，什么是生活自由的女孩！

或許只有書(shū)才知道我內(nèi)心中最深的一處……

世界讀書(shū)日 在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)作文(篇二)

今天是每十五個(gè)“世界讀書(shū)日”，全國(guó)各地都在以各種形式慶祝這個(gè)節(jié)日。

著名作家高爾基有一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睍?shū)是我的良師益友，我覺(jué)得讀書(shū)有好多樂(lè)趣，讀書(shū)好比是在和一位高尚的人談話，的確如此，讀書(shū)的滋味其樂(lè)融融。我起初讀課外書(shū)籍時(shí)，都是看一些童話故事，當(dāng)我手捧《白雪公主》時(shí)，我會(huì)為皇后的惡毒而生氣，為公主的不幸而悲傷，為七個(gè)小矮人的善良而感動(dòng)……這是我最初嘗到了讀書(shū)的`滋味。

我生日那天，爺爺奶奶送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，作為生日的禮物。我愛(ài)不釋手地讀著，深深地被書(shū)中的內(nèi)容吸引住了，我摩挲著它，我仿佛深諳大自然的博大精深，我神游在知識(shí)的海洋……讀書(shū)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

每當(dāng)夜幕降臨，我便坐在書(shū)桌前，扭亮臺(tái)燈，打開(kāi)書(shū)本，翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，好像是叩響我心里最清純的弦，彈奏出委婉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。我與書(shū)中的主人公同悲同喜，同歡同樂(lè)。笑可悲之輩，罵可鄙之人，感受與主人公同樣的人生旅程。這時(shí)，我一天的緊張和勞累忘卻了，獨(dú)自神游于字里行間——春華秋實(shí)，風(fēng)雪飄飛，藝術(shù)的美妙，人生的感嘆都展現(xiàn)在眼前。讀到會(huì)心處，或擊掌而笑，或扼腕而泣，或臨窗而立，看星月移動(dòng)，看樹(shù)影婆娑，更是樂(lè)在其中。

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千種粟?！痹跁?shū)海中遨游，吸取知識(shí)的精華，既開(kāi)闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦，既淘冶了情操，又充實(shí)了身心。我看到書(shū)架上那一冊(cè)冊(cè)，一排排散發(fā)著馨香的書(shū)，真是感到很幸福。

明代的王心齋寫(xiě)過(guò)一首《樂(lè)學(xué)歌》：“樂(lè)是樂(lè)此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè)，不樂(lè)不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè)?！弊x書(shū)的滋味真爽。

世界讀書(shū)日 在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)作文(篇三)

閱讀，或許有人喜歡，也有人厭倦，我本來(lái)也是一個(gè)厭倦閱讀的人，但是，自從我親自品嘗了它的酸甜苦辣后，漸漸地我愛(ài)上了閱讀。

閱讀，就像干旱中的一滴雨露；就像風(fēng)雨后，雨過(guò)天晴的彩虹；就像鳥(niǎo)兒飛行的翅膀；就像大樹(shù)的樹(shù)葉，有了閱讀，你就會(huì)感到無(wú)比的樂(lè)趣。

每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上乘風(fēng)破浪，書(shū)上的妙詞佳句，格言俗語(yǔ)像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈。我隨著作者的心緒經(jīng)歷著情感的、智慧的波動(dòng)，我和逝去數(shù)百年的偉人進(jìn)行著心靈的對(duì)話和交流。我的視野，在閱讀中變得空前的開(kāi)闊。我不知道世界上如果沒(méi)有書(shū)，我的生活將會(huì)變得如何地貧乏與單調(diào)。

我總是如饑似渴地尋覓著好書(shū)，就像尋找從未謀面卻渴望相識(shí)的朋友。閱讀也在讀書(shū)中體現(xiàn)出來(lái)，從中我更加明白了想要讓閱讀能力提高，就要不斷地閱讀，閱讀不僅帶來(lái)的是快樂(lè)與知識(shí)，而且它讓我們深刻地了解了作者的情緒，跟著作者的喜怒哀樂(lè)來(lái)閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀呈現(xiàn)的是不同的世界。

閱讀，將我?guī)肓松衿娴拇笞匀唬屛冶M情地享受著那寧?kù)o柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅得那樣可愛(ài)。

閱讀，將我?guī)肓四敲利惖纳詈Ｖ?，讓我和那美麗多姿的魚(yú)，千奇白狀的貝和那水母、海星等一些叫不出名字的海洋生物一起做那有趣的宦海旅行。波光粼粼的水面，在陽(yáng)光的`照射下，閃閃發(fā)光，折射出五顏六色的色彩。

閱讀，將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界，我覺(jué)得自己乘坐在高科技游艇在海中蕩漾，乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。

閱讀，將我引入了一個(gè)充滿知識(shí)、充滿情趣的神奇世界，讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我了解了科學(xué)技術(shù)的高超，浩瀚宇宙的奧妙。你就像一股強(qiáng)勁的動(dòng)力，激勵(lì)著我不斷去開(kāi)掘，不斷地去探索。

當(dāng)我用零花錢(qián)將散發(fā)著油墨清香的新書(shū)買(mǎi)到書(shū)時(shí)，那種激勵(lì)和喜悅是難以言表的。相信我吧，閱讀，讓我的生活變得更精彩，讓我在閱讀學(xué)會(huì)了什么是真正的快樂(lè)，讓你與我攜手，去發(fā)現(xiàn)閱讀中的快樂(lè)吧！

世界讀書(shū)日 在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)作文(篇四)

人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。

書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉.在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)…………

回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，捧書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書(shū)的日子，充實(shí)，快樂(lè)，振奮，青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。

作為人類(lèi)靈魂的工程師，我們面對(duì)的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為教師必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語(yǔ)言內(nèi)涵，增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語(yǔ)言積累，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性.當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話都會(huì)真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴(lài)于書(shū)，只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田，只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)；只有讀書(shū)，教起書(shū)來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。

讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書(shū)香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧！讓我們?cè)诖蛟炀G色課堂，全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)吧！

漫游在教育書(shū)籍中，我的心潮此起彼伏，《愛(ài)心與教育》讓我知道了為人師者要有愛(ài)心、耐心和信心；《民主與教育》使我明白了學(xué)生也的有說(shuō)“不”的權(quán)力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛(ài)心。

成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文[3-20

想寫(xiě)好一篇作文，這也是大學(xué)問(wèn)。寫(xiě)作文其實(shí)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過(guò)程。想要提高語(yǔ)文成績(jī)，首先要提高寫(xiě)作文的能力。你還在擔(dān)心作文的撰寫(xiě)嘛？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文[3-20，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文(篇1)

在快樂(lè)中成長(zhǎng)記敘文作文怎么寫(xiě)？每個(gè)人的成長(zhǎng)都需要快樂(lè)來(lái)灌溉，下面是優(yōu)久初中范文網(wǎng)小編為您帶來(lái)的在快樂(lè)中成長(zhǎng)的600字優(yōu)秀記敘文作文，一起來(lái)欣賞一下吧。

成長(zhǎng)如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時(shí)還帶有一絲苦澀，更多的是細(xì)細(xì)品味后的甜蜜;成長(zhǎng)好似一缸成年老酒，需要時(shí)間的

當(dāng)我呱呱落地，就是家人莫大的快樂(lè)，因?yàn)槲沂窃谔焓沟氖刈o(hù)下，希望的包裹中，幸福地降臨到這個(gè)世界上的。而后的生活更多的是浸沒(méi)在母愛(ài)的滋潤(rùn)中，一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。

等到我能夠在媽媽的懷抱中手足舞蹈的時(shí)候，便頑皮的離開(kāi)媽媽的懷抱，走到毫無(wú)遮攔的天空下，尋找起飛的開(kāi)端點(diǎn)，毫無(wú)顧忌地嬉戲玩耍。因?yàn)檎玺斞赶壬f(shuō)的：游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。我便瘋了般游玩，或是捉迷藏?老鷹捉小雞。丟沙包玩久了便會(huì)喜新厭舊，鉆研另一種游戲。偶爾，也會(huì)因不小心摔得皮開(kāi)肉綻，大哭大鬧，撅著小嘴又躲進(jìn)媽媽的懷抱。在媽媽的百般討好下，便又破鼻而笑。

漸漸地，時(shí)光飛逝，歲月將我點(diǎn)綴成了一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的初中生，拋下童年時(shí)的面具，正真堅(jiān)強(qiáng)的離開(kāi)母親的呵護(hù)。聲音不再稚嫩，不再玩耍，而是一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋，遨游在故事的情節(jié)里，傾聽(tīng)書(shū)本的心聲，書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想的進(jìn)行曲，快樂(lè)隨之而來(lái)。因?yàn)閮?nèi)心中有一顆理想的種子，所以生活多了一份動(dòng)力去奮斗，去努力。我要用汗水來(lái)澆灌它，用情感來(lái)修飾它，也因此多了一份期待，渴望它的開(kāi)花結(jié)果。有時(shí)，也會(huì)為了一點(diǎn)收獲而沾沾自喜;有時(shí)，也會(huì)為了多次失敗而垂頭喪氣。但是生命不會(huì)為了一朵花的綻放，一片枯葉的凋零而失去色彩，只能靠自己再接再厲。

今年我已經(jīng)11歲了，大樹(shù)多了一圈年輪，花朵又結(jié)束了一次青春，石塊多了一條皺紋，小樹(shù)又長(zhǎng)高了一節(jié)而我又多了一分成長(zhǎng)的快樂(lè)。

快樂(lè)，是一首唱不完的歌，讓我們盡情享受;快樂(lè)，是一幅繪不完的畫(huà)，讓我們?yōu)橹兆怼?/p>

快樂(lè)，是一種心情，也是一種心境，是我們每一個(gè)人心靈的享受，讓我們?cè)诳鞓?lè)中長(zhǎng)大吧。

在生活中難免會(huì)有挫折和失敗，讓我們以快樂(lè)的心情的心情來(lái)對(duì)待，靜下心來(lái)想一想，我們就會(huì)從中汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。假如挫折是一塊石頭，如果我們有快樂(lè)相伴，那石塊將為我們鋪路通向成功的路。如果我們與沮喪為伍，那石塊就成了我們的絆腳石。如果我們與失望同行，我們背起石塊，我們會(huì)壓得寸步難行。朋友們讓我們用快樂(lè)的心情對(duì)待每一件事吧。

快樂(lè)不僅幫助我們走向成功，還能陶冶我們的情操。

在快樂(lè)中成長(zhǎng)的孩子，眼睛是明亮的，心靈是清澈的?？鞓?lè)讓我們擁有了自信，學(xué)會(huì)了自主，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。也會(huì)讓我們的壞情緒聞風(fēng)喪膽。如果你把快樂(lè)的事情講給朋友，你就擁有了兩個(gè)快樂(lè)。

生活中，快樂(lè)是一盞明燈，照亮黑暗的角落，快樂(lè)猶如春風(fēng)，讓人們感受春天般的溫暖，快樂(lè)是清晨的雨露，滋潤(rùn)了我們的心靈?？鞓?lè)中成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)了理解;快樂(lè)中成長(zhǎng)，讓我們懂得了欣賞;快樂(lè)中成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)了擁有善良，快樂(lè)中成長(zhǎng)，我們了學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

讓我們一起在快樂(lè)中成長(zhǎng)吧!

每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程都猶如迥然相異的。有人的成長(zhǎng)需要鼓勵(lì);有人的成長(zhǎng)需要寬容;有人的成長(zhǎng)需要挫折;而我的成長(zhǎng)需要快樂(lè)。

我認(rèn)為，快樂(lè)猶如成長(zhǎng)中最重要的因素，快樂(lè)猶如一個(gè)人走向成功的重要條件。只有擁有快樂(lè)，才能夠健康成長(zhǎng);只有擁有快樂(lè)才會(huì)使生活充滿陽(yáng)光，使世界充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香。她讓你心境開(kāi)闊，使你仿佛走進(jìn)了世外桃源。有人認(rèn)為成長(zhǎng)需要挫折，因?yàn)榇煺劭梢阅捜说囊庵?，可以讓人斗志昂揚(yáng)。我們作為一名中學(xué)生，現(xiàn)在正處于一個(gè)花一樣的季節(jié)中。如果我們自己給自己過(guò)大的壓力，就會(huì)覺(jué)得一切都猶如那么的壓抑;如果時(shí)刻讓自己的生活充滿殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，讓自己的大腦時(shí)刻處于緊張的狀態(tài)，則我們的成長(zhǎng)歷程就會(huì)黯然無(wú)光，生活則會(huì)如一潭死水。我要快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓自己的成長(zhǎng)過(guò)程熠熠生輝，發(fā)出最燦爛、最耀眼的光芒，讓自己的人生花朵綻放得更加美麗。

在快樂(lè)中成長(zhǎng)，讓快樂(lè)激發(fā)出你最大的潛能，獲得意料不到的效果。十五六歲猶如一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，花樣年華中不要背負(fù)過(guò)多的責(zé)任，不要顧及太多，不要讓多愁善感成為你前進(jìn)的絆腳石。學(xué)會(huì)放松，學(xué)習(xí)中快樂(lè)學(xué)習(xí)，生活中快樂(lè)生活。盡心體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，品嘗生活的甜蜜，在最佳的狀態(tài)下更加發(fā)奮圖強(qiáng)，奮力拼搏。這時(shí)候，相信成功將會(huì)離你越來(lái)越近。

不要讓你的成長(zhǎng)過(guò)程中憂傷，不要局限自己的思想，不要束縛自己的心靈。放盡夢(mèng)想，去尋找快樂(lè)吧，去體驗(yàn)快樂(lè)吧，當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí)，回顧自己的快樂(lè)成長(zhǎng)歷程，你將一定會(huì)非常向往!做一個(gè)快樂(lè)的人吧!

快樂(lè)是對(duì)童年棒棒糖的美好回憶，快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào)?？鞓?lè)是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水?？鞓?lè)是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧?？鞓?lè)是在游樂(lè)場(chǎng)里興奮的尖叫聲。

從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過(guò)很多的快樂(lè)回憶。

記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂(lè)的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè)的。

在二年級(jí)時(shí)，最快樂(lè)的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂(lè)的。

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我的快樂(lè)有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者玩有趣的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè)就在其中。

我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的能力，增加自己的見(jiàn)識(shí)，廣交朋友，增強(qiáng)自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞，

快樂(lè)還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè)更多，因此，我最?lèi)?ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè)的事、物、人。

成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文(篇2)

歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)的生活轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了，而我，也即將要畢業(yè)了，在這六年的學(xué)習(xí)生涯中，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我難以忘懷。

再別了，伴我成長(zhǎng)的美麗校園。花壇中的大樟樹(shù)，曾為我們擋風(fēng)遮陰，我曾在下面玩耍，也曾在下面讀書(shū)。每當(dāng)我坐在窗明幾凈的教室里，墻兩旁的名人名言激勵(lì)著我，在這美好的環(huán)境之中，我想我更要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)出力。在母校的培育下，我得到了更多的知識(shí)，懂得了做人的道理。

再別了，我敬愛(ài)的老師。您的每一句話我都會(huì)記在心里。記得剛上學(xué)的時(shí)候，我膽子很小，上課時(shí)從來(lái)不敢舉手，怕回答錯(cuò)誤，您會(huì)批評(píng)我，怕同學(xué)們投來(lái)嘲笑的目光。每當(dāng)看到別的同學(xué)回答對(duì)了題目，您會(huì)豎起大拇指夸獎(jiǎng)他，您知道那時(shí)我有多么羨慕那位同學(xué)么？我有多想得到您的夸獎(jiǎng)嗎？在您一次次的鼓勵(lì)之下，我竟變成了一個(gè)上課愛(ài)舉手發(fā)言的學(xué)生，有一次有人聽(tīng)課，您提出了一個(gè)問(wèn)題，我立即舉起了手，看到了敢舉手的我您欣慰的笑了。是您讓我從一個(gè)膽小的女孩漸漸變得活潑開(kāi)朗，我永遠(yuǎn)也忘不了您———我敬愛(ài)的老師。

再別了，我親愛(ài)的`同學(xué)們。六年的美好時(shí)光令我最難忘記。我們?cè)黄鹪谥R(shí)的海洋中遨游，曾一起在寬大的操場(chǎng)上玩耍。有一次，我在教室里摔了一跤，腳痛得厲害，一時(shí)忍不住，就坐在地上哇哇大哭起來(lái)，是你們慢慢把我扶到座位上，你們的行動(dòng)讓我心里感到暖暖的。每當(dāng)我生病落下課程，你們總會(huì)第一時(shí)間教我，沒(méi)有讓我落下一節(jié)課，沒(méi)有少做一次作業(yè)，謝謝你們，我的好同學(xué)。

在這個(gè)地方我長(zhǎng)大了，不再是年少無(wú)知。師生之情，同學(xué)友情，讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。

窗外，春意正濃。而我即將與你分別，請(qǐng)你不要為我擔(dān)心，我身上的羽毛已長(zhǎng)的豐滿，我會(huì)在廣闊的天地間振翅高飛。

成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文(篇3)

有人說(shuō)，幸福是虛無(wú)縹緲的；也有人說(shuō)，幸福是無(wú)處不在的；我說(shuō)，幸福是深藏在成長(zhǎng)的每個(gè)角落里的！

成長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，有酸，有甜，有苦，也有辣。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多事情，如果把它們都提起來(lái)，也就像充滿了不同的“味道”，它們讓我懂得了許多道理，給了我很大的啟示。

在我印象中，最值得記憶的就是第一次給媽媽洗衣服。記得那天早晨，我和哥哥起床后一人喝了一碗可口的豆?jié){。豆?jié){非常好喝，當(dāng)我走進(jìn)房間后，發(fā)現(xiàn)媽媽的'衣服在地上，臟了。于是，我拿起媽媽的衣服，我走進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)。

我想給媽媽洗了這件衣服，于是，我拿了一個(gè)盆子，把洗衣液放入盆中，然后把水也倒入盆中，我把衣服放入盆中搓了一會(huì)。把衣服拿了出來(lái)，用香皂把衣服搓一下，再把衣服放進(jìn)水里搓幾下。把衣服上的洗衣液沖掉，把水?dāng)Q干后晾在架子上。

這次給媽媽洗衣服很激動(dòng)、也很高興，因?yàn)槟鞘俏业谝淮蜗匆路?，這次給媽媽洗的衣服，媽媽的衣服很長(zhǎng)。我能給媽媽洗衣服。我真太高興了。因?yàn)槲覐南匆路倪^(guò)程中感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。

其實(shí)在成長(zhǎng)的道路上還有很多很多的故事。只有通過(guò)一件件的去親身體會(huì)才能從中得到樂(lè)趣、受到啟發(fā)和教育。

成長(zhǎng)是一個(gè)深遠(yuǎn)的話題，在一個(gè)人漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)經(jīng)歷著酸甜苦辣。雖然我們正在成長(zhǎng)，但昨天的歡聲笑語(yǔ)似在耳邊，昨天的淚水猶在眼角，一路的酸甜苦辣仍歷歷在目！我們?cè)陂L(zhǎng)大，一路上有我們成長(zhǎng)的故事。

成長(zhǎng)，這一路點(diǎn)滴積累。成長(zhǎng)讓我明白了許多道理，成長(zhǎng)讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。這就是成長(zhǎng)的快樂(lè)，這就是我的幸福成長(zhǎng)過(guò)程！

成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文(篇4)

時(shí)光荏苒，歲月如歌，我院建立于1980年，已走過(guò)了三十七年的光輝歷程，我與醫(yī)院共成長(zhǎng)征文。我院是一所集中醫(yī)醫(yī)療、康復(fù)、教學(xué)、科研于一體的綜合性二級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院，從昔日的小樓遷到了現(xiàn)在的院址，從以前的綜合性科室，發(fā)展成了集門(mén)診、急診科、內(nèi)科、外科、五官科、肛腸科等于一體的.各專(zhuān)科病房，從以前低端的檢查設(shè)備到引進(jìn)了尿道膀胱鏡、乳腺鉬靶檢查、電子腸鏡、胃鏡等，這一一證明了我們?cè)诓粩喟l(fā)展。

換位思考。在生活中，我們也會(huì)遇到很多不愉快的事情。但要想成為一位稱(chēng)職的工作者，我們不能把這些負(fù)面情緒帶到工作之中，我們要換位思考，要時(shí)刻站在患者的角度考慮問(wèn)題——患者每時(shí)每刻都要面對(duì)病魔的滋擾，如果他們每天還要面對(duì)壞情緒的我們，那將是怎樣的狀態(tài)！尊重病人，也是尊重自己！因此，我們?cè)诠ぷ髦幸苏约旱膽B(tài)度。然而，良好的溝通和服務(wù)質(zhì)量也是極為重要的。語(yǔ)言是溝通的鑰匙，我們只有正確運(yùn)用好這把鑰匙，才能打開(kāi)患者的心門(mén)。我們同患者進(jìn)行正確、有效地溝通和恰如其分的語(yǔ)言表達(dá)，便于拉近醫(yī)護(hù)人員與患者之間的心理距離，減輕患者對(duì)待疾病的緊張，使患者輕松愉快的戰(zhàn)勝病魔。工作準(zhǔn)確，不僅使我們對(duì)患者進(jìn)行高質(zhì)量的服務(wù)，也使患者對(duì)我們醫(yī)院有著最直接的感官意識(shí)，從而建立信任度。

作為一名護(hù)士，我深刻的意識(shí)到優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)的重要性。患者每天接觸最多的是我們護(hù)士，所以，我們要為病人多講一點(diǎn)、多做一點(diǎn)，讓病人方便一點(diǎn)、滿意一點(diǎn)，落實(shí)好治療性護(hù)理和健康教育，心理護(hù)理，生活護(hù)理。提高護(hù)理質(zhì)量展望未來(lái)，醫(yī)院在不斷的發(fā)展，我們也要追上發(fā)展的腳步，時(shí)時(shí)更新護(hù)理知識(shí)，學(xué)習(xí)護(hù)理技能，不斷成長(zhǎng)、不辱使命。

成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文(篇5)

正如胡適博士所說(shuō)，保險(xiǎn)是生時(shí)為死時(shí)做的準(zhǔn)備;也是一種愛(ài)心與責(zé)任敢的表現(xiàn)。

其實(shí)保險(xiǎn)的本質(zhì)一個(gè)字概括愛(ài)。人壽保險(xiǎn)是一份充滿愛(ài)和陽(yáng)光的事業(yè)。當(dāng)客戶被喚醒對(duì)家庭與社會(huì)的關(guān)愛(ài)，能更多的人去為他人著想。人壽保險(xiǎn)，在我心中，是一中愛(ài)的信仰。而我們就是傳播這個(gè)信仰的傳教士!我們要讓身邊的人都知道，有人壽保險(xiǎn)這個(gè)事物，可以讓愛(ài)傳遞，讓生活更美好。保險(xiǎn)就是把社會(huì)上有愛(ài)心的人的錢(qián)集中在一起，當(dāng)一個(gè)人發(fā)生危險(xiǎn)或困難的時(shí)候把所有客戶的愛(ài)心送到他的身邊，當(dāng)你有困難時(shí)也會(huì)受到所有你認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的人的愛(ài)心!

當(dāng)你參與保險(xiǎn)的那一刻，你就已經(jīng)成為愛(ài)心人士了;當(dāng)你簽保險(xiǎn)合同的那一瞬間，你就意味著要幫助更多的人;當(dāng)你簽完和他的那一剎那，你就在幫助更多人了。這每一瞬間你會(huì)感覺(jué)到你是很重要的一部分。因?yàn)槟阋惨獛椭肆恕?/p>

記得有一回，媽媽的同事的孩子。他在沒(méi)有大人是獨(dú)自去湖邊玩耍，誰(shuí)知他不小心掉到了湖里，沒(méi)有一個(gè)人知道，知道第二天的早上被一位老奶奶看見(jiàn)了，叫人打撈上來(lái)。經(jīng)過(guò)醫(yī)生判斷死亡。他的媽媽當(dāng)然哭的很傷心。她突然想起自己的孩子有人壽保險(xiǎn)，就這樣她得到了賠償。

從這件事中使我更肯定了，參加保險(xiǎn)就是一種幫助他人的光榮事。一方有難，八方支援的事情也處處可聞，但這畢竟不是給守在遭難者的足夠的經(jīng)濟(jì)賠償。國(guó)家發(fā)放的無(wú)償救救濟(jì)款也同樣不能等價(jià)補(bǔ)償災(zāi)險(xiǎn)損失。相反，如果你投保，一旦你有什么危險(xiǎn)，就可名正言順的要求賠償。這就是一種讓人感動(dòng)人人為我，我為人人的境界。

其實(shí)，保險(xiǎn)就像一把傘，晴天的時(shí)候收起，雨天的時(shí)候，撐起一片天地，為你我的家人更為有困難的人擋風(fēng)遮雨。相信世界將是一個(gè)人人為我，我為人人

保險(xiǎn)互助、助己助人、點(diǎn)點(diǎn)滴滴、從心開(kāi)始。

成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文(篇6)

人生就像漂泊在汪洋大海中的一葉小舟，當(dāng)暴風(fēng)驟雨到來(lái)時(shí)，驚濤駭浪更容易使人們?cè)庥霾粶y(cè)。由此，我與家人未雨綢繆，早做籌劃，購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)。買(mǎi)保險(xiǎn)，就是買(mǎi)保障，就是買(mǎi)平安，就是買(mǎi)幸福，已經(jīng)成為我們?nèi)胰说墓沧R(shí)。我們把買(mǎi)保險(xiǎn)不僅當(dāng)做理財(cái)?shù)囊环N手段，更把它當(dāng)成家庭愛(ài)的接力棒，傳遞著濃濃的愛(ài)。

當(dāng)女兒幸福降臨人世，我們?nèi)疑潭ㄙI(mǎi)份保險(xiǎn)送給女兒，讓保險(xiǎn)伴隨女兒茁壯成長(zhǎng)，用我們的愛(ài)始終庇護(hù)著她，給她遮風(fēng)擋雨，給她生命的力量。我們買(mǎi)的這種保險(xiǎn)在孩子上高中、上大學(xué)時(shí)，是孩子的教育基金;在孩子踏上社會(huì)時(shí)，是孩子成家立業(yè)的基礎(chǔ);另外，還會(huì)給孩子一份養(yǎng)老保障。如今，小女尚在讀小學(xué)，她生性活潑、好動(dòng)。作為獨(dú)生子女，在學(xué)校的安全令我們當(dāng)家長(zhǎng)的牽腸掛肚。女兒上學(xué)時(shí)，我們總是千叮嚀、萬(wàn)囑咐，要注意安全。為此，每年我們要給她購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)公司的學(xué)校意外傷害險(xiǎn)。有一次，女兒的同學(xué)在學(xué)校里發(fā)生了跌傷骨折，保險(xiǎn)公司進(jìn)行了及時(shí)的理賠，使孩子得到了全面治療。讓我們對(duì)保險(xiǎn)“危難之處顯身手”有了更清楚的認(rèn)識(shí)。

現(xiàn)在，我們也已經(jīng)人到中年，事業(yè)、家庭的雙重重?fù)?dān)扛在肩上，健康對(duì)我們來(lái)說(shuō)，顯得十分重要。我從一份研究結(jié)果中看到，女性同其他人群相比，在生活中要承受一些更高更特別的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，女性正在遭受女性疾病越來(lái)越大的困擾。由此，我對(duì)妻子健康也特別關(guān)注。去年，我給妻子買(mǎi)了一份重大疾病醫(yī)療保險(xiǎn)，作為她40歲的生日禮物。對(duì)于這份愛(ài)的呵護(hù)，妻子十分激動(dòng)，忍不住熱淚盈眶……給妻子和孩子買(mǎi)保險(xiǎn)，在我們家庭中體現(xiàn)出對(duì)婦女、兒童的最大保護(hù)。

因?yàn)橘I(mǎi)保險(xiǎn)，我和家人成了保險(xiǎn)公司的客戶。記得我和家人還參加過(guò)保險(xiǎn)公司舉辦的答謝晚宴活動(dòng)，我十分幸運(yùn)地成了當(dāng)天抽取的幸運(yùn)客戶，獲得了我十分喜愛(ài)的紀(jì)念郵品。

人生的大風(fēng)大浪常常會(huì)不期而遇，我們相信，有保險(xiǎn)做帆，給愛(ài)上保險(xiǎn)，細(xì)心呵護(hù)家人，就會(huì)一帆風(fēng)順。

成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文(篇7)

每個(gè)人的生活必定要經(jīng)歷成長(zhǎng)，他可能如爬山一般，當(dāng)你去攀的那高峰時(shí)，你定會(huì)遇到挫折，與坎坷。他在變，時(shí)而平坦，時(shí)而曲折，我們需要做的就是：無(wú)論平地于山尖，你只要一直幸福的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)，畢竟無(wú)論你幸福與否，無(wú)論你又是否快樂(lè)，你都要過(guò)完每一天，那還不如微笑面對(duì)。

在我們的這個(gè)年代，是最能體會(huì)到幸福與快樂(lè)的了。

學(xué)習(xí)使人快樂(lè)，你學(xué)習(xí)的多了，你的生活定會(huì)更加圓滿，你能聽(tīng)見(jiàn)別人嘴里停不下來(lái)的贊美，你能看見(jiàn)老師們對(duì)你信任的目光，你也能感覺(jué)到別人的支持，那是對(duì)你的支持。它會(huì)使你快樂(lè)，讓你節(jié)假日不在空虛，變得充實(shí)，填充你的靈魂，你會(huì)變得更加優(yōu)秀，你的成長(zhǎng)會(huì)變得更加快樂(lè)，生活會(huì)變得更加幸福。

福田小學(xué)，這個(gè)讓我有了更多平臺(tái)去放眼望世界，學(xué)會(huì)更多的舞臺(tái)，它能讓我綻放我的光彩，我的絢麗。我再這兒體會(huì)到了幸福生活，快樂(lè)成長(zhǎng)是如何。

在這里，老師們給予我如母親般的呵護(hù)照顧，讓我感到幸福，同學(xué)們的關(guān)懷和陪伴，讓我感到快樂(lè)。讓自己的心態(tài)更好，在你看到天上潔白的流云時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潔白與美好，聞到那沁人的芬芳花香時(shí)，想起她成長(zhǎng)之不易。在一場(chǎng)傾盆大雨后，不忘雨后清新的空氣和絢麗的彩虹；看事情美好的一面，你會(huì)感受到生活是幸福的，成長(zhǎng)也不痛苦了。

心態(tài)決定一切，認(rèn)真學(xué)習(xí)，專(zhuān)心做事，讓你的眼睛看到這個(gè)世界發(fā)光的一面，美好的一面，然后你會(huì)收獲更美好的明天，收獲幸福的生活，讓你快樂(lè)的成長(zhǎng)。