小游戲方案

最新小游戲方案優(yōu)選。

幼兒園舉辦活動，可以讓幼兒在玩耍中學習到新知識、新技能，幼師和幼兒們在活動中一起游戲，可以更好地增進班級之間的凝聚力。為了可以應變突發(fā)情況的發(fā)生，我們需要在活動前就準備好幾套方案。那么，你是否在尋找幼兒活動方案呢？也許"最新小游戲方案優(yōu)選"就是你要找的，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關注我們的更新！

小游戲方案【篇1】

1、團圓一家親(氣球藏字聯(lián)祝辭)

游戲內容：團團圓圓一家親，氣球氣球藏字聯(lián)祝辭。每位嘉賓桌椅上的小氣球里都有一個字，請嘉賓對應我們的題面找出這個字，并把一句完整的祝辭送給大家。

游戲規(guī)則：步驟一：主持人請臺下嘉賓三至五名協(xié)助抽取題號，根據(jù)題號亮題板(或打投影)，題板為一句話中間缺一、兩個吉利字，這個吉利字在全體嘉賓椅背上的氣球內找。

步驟二：請嘉賓集體戳破氣球后根據(jù)自己手上的字對應臺上的題面，并持藏字上臺將題面做為祝辭或唱一句祝歌送給臺下各位。能夠組成一句完整話語者獲小禮品。

參與人數(shù)(方式)：全體嘉賓

活動物料：兩個投影儀、兩塊投影布，小氣球250-500個，彩色紙(剪成圓或橢圓形)250-500張，綁氣球繩子10卷，雙面膠、透明膠若干。

祝辭準備：10-20句，如

(金)豬(賀)歲年有余

恭喜發(fā)(財)鴻(運)到，

(好)運常來(笑)口開，

(福)如東海人(康)健，

(惠)風和暢(吉)滿堂，

龍鳳呈(祥)(慶)豐年，

大展(鴻)圖家業(yè)(旺)，

新春(喜)慶(樂)無邊

一帆風(順)步步(高)

闔家(歡)樂永(安)康

其他氣球內填字有：美、帥、神、暖、雅、愛、秀、贏、才、興、強、勇、發(fā)、賺、貴、祿、壽、甜等

(吉利字重復不要緊)

2、妙手丹青

游戲內容：(屏幕展示：用紅黑兩種顏色書寫的“紅”字)。我們需要請嘉賓從主持人手中抽取各自的題目，然后蒙著眼，用不同顏色的筆寫成題目中的文字。(游戲難點在于不

能一口氣寫完一個字，必須先用一支黑色筆寫一半再換紅色筆寫完另一半)

游戲規(guī)則：三名游戲嘉賓先在主持人處抽取各自書寫的題目，然后禮儀小姐替每位嘉賓蒙上眼罩，嘉賓聽主持人的口令在二分鐘向前走到白板前，用黑色油筆在白板上寫下題目中

的文字，寫到一半聽主持人提示，禮儀小姐提供紅色油筆收回黑色油筆。在規(guī)定時間內寫完，比較三人中誰寫的字最容易讓人辨認則獲勝，否則給予鼓勵小禮品。

參與人數(shù)(方式)：三至六名嘉賓，可分兩組每組三人

活動物料：蒙眼紗巾三至六條，小白板(硬紙板)三塊，紅色與黑色白板油墨筆各五支(需禮儀小姐配合端白板)

3、坐氣球拼禮品

游戲內容：五張椅子八個人，每張椅子放兩至三個氣球，每個氣球里有一個字，其中有兩個字可以拼成禮品全稱。在規(guī)定時間內搶到椅子并坐爆氣球拿到字拼成禮品全稱者勝利，

其他參與者另外頒發(fā)小禮品以資獎勵。

游戲規(guī)則：在二分鐘內確定搶到椅子的游戲嘉賓，并統(tǒng)一請嘉賓在一分鐘內坐氣球拼禮品，只有拿到禮品全稱的嘉賓才能拿到勝利禮品，否則即為鼓勵獎。

參與人數(shù)(方式)：八名嘉賓

活動物料：24-30個大氣球，打印紙若干

4、幸福更長久

游戲內容：俗話說沒有最好只有更好，我們也希望幸?？鞓纺軌蚋L久。請八至十二人組成二三個小組，游戲嘉賓在規(guī)定時間內將身上可以拿出來的物品連著放在一起，連得

最長的組獲勝，其他參與者另外頒發(fā)小禮品以資獎勵。

游戲規(guī)則：在三分鐘內請游戲嘉賓取下隨身物品，文.秘.部.落將各物品以最長的形態(tài)連著擺放，連得最長的組獲勝，周圍人和主持人可以提示操作，但不能提供非游戲嘉賓隨身攜帶的物品。

小游戲方案【篇2】

一、占領陣地游戲規(guī)則：

1、八個代表隊分成四組，兩個隊為一組。每隊四人。

2、游戲開始后各隊隊員分別站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。3、共四個隊獲獎。

二、歲歲平安游戲規(guī)則：

1、八個隊分成四組，兩隊一組，每隊出一或兩人參加。

2、主持人發(fā)給每個隊若干小氣球和充氣筒，由選手將氣球充氣至爆，可一人參加，也可同隊二人配合，取歲歲平安之意。

3、在1分鐘之內充破氣球多者勝出。共四個隊獲獎。

三、正話反說游戲規(guī)則：

1、八個代表隊各出一人參加游戲。

2、主持人要事先準備好一些詞語。說一個詞語，參與者要反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

游戲規(guī)則：

1、八個代表隊分成四組。兩隊一組，每隊各選五人上場。

2、每隊五個隊員按順序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個鑰匙環(huán)之類的東西。比賽開始時，不許用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，只用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)往下傳，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上，游戲結束。在中途如果吸管或鑰匙環(huán)掉下來，則要從新開始。所以要千萬保證嚴肅，否則后果自負。

游戲規(guī)則：

1、八個代表隊分成四組依次游戲，兩隊一組，每隊兩人上場。

2、隊員背靠背，夾住氣球，從起點運到終點，終點放有一個椅子，到終點以后要把氣球放到椅子上坐爆，再返回起點繼續(xù)夾氣球，可以在隊友坐氣球的同時，另一個人回起點準備氣球。注意：如果在跑動過程中氣珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點重新運氣球。

3、每組以最先坐爆2個氣球的代表隊勝出，共四個隊獲獎。

游戲規(guī)則：

1、八個代表隊依次上場，每隊兩人。一個人比劃一個人猜。

2、猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有三次選擇放棄的機會。

3、以猜中詞條的多少，取前四個隊獲獎。

方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到

“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制

方法：多人參加，從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則罰酒。興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。

規(guī)則：1、所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務――數(shù)數(shù)。數(shù)數(shù)的規(guī)則是每人按照順序一個人數(shù)一個數(shù)，從1數(shù)到50，遇到7或7的倍數(shù)時，就以拍巴掌表示。然后由原來的逆時針順序改為順時針開始數(shù)。

2、比如，開始按順時針方向數(shù)到6以后，數(shù)7的人拍一下巴掌，然后按逆時針方向數(shù)8，當數(shù)到14的時候，拍一下巴掌，方向又變?yōu)轫槙r針，如此類推，直到數(shù)到50。

3、數(shù)錯的人可以罰酒或者分小組進行競賽。

根據(jù)指定的字說一個成語，第一個成語的尾字為第二個成語的首字，一直接下去，哪個組用最少的詞接回第一個成語的首字為勝。

兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，先完成的一組取勝。n4507.cn

各組列隊鉆過竹竿，手不能觸地，身體后仰鉆過竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿從高向低調整，到最后竹竿最低的一組勝出

小游戲方案【篇3】

年會小游戲參考

一、 團體活動項目介紹

（1） 熱身：集體按摩鍛煉，馬蘭花開

游戲（1）規(guī)則：

1、所有人往圓心內跨一大步，再按照順時針方向將雙手搭在前面伙伴的的肩膀上，按照太陽穴、耳朵、肩膀、背部、腰的方式依次給對方按摩或者輕捶。按摩之后，問對方：“舒服嗎？

我的服務你滿意不？”

2、 “付出終有回報！”接下來全體同學向后轉，有恩的報恩，有仇的報仇。

游戲（2）規(guī)則：

1大家圍成一個圈，手牽手，順時針方向跑。主持人說：“馬蘭花兒馬蘭開！”學生問：“開幾朵？”主持人回答開幾朵。

2學生應根據(jù)主持人的數(shù)字快速隨機組合，分組報告。連續(xù)做三輪，游戲結束。最后，每一輪的單身學生都要站在圓圈中間表演。

設計理念：暖場，讓大家放松，把緊張的情緒轉化為輕松愉快的狀態(tài)；通過身體接觸，可以增加同事之間的情感交流，促**體凝聚力的形成。

（二）蛟龍翻身（）

游戲規(guī)則：所有同事手拉手站成一個大圓圈。兩個學生的一只手從中折了下來，分別為龍首和龍尾，每個班形成了一條長長的龍。

蛟龍頭為第一個隊員，依次從第二和第三個隊員、第三和第四個隊員直到最后兩個隊員的拉手孔處鉆過，后面的隊員順次跟上，直到最后一個隊員翻身為止。先練習，再班級比賽。志愿者負責計時。

在游戲過程中，任何人都不能放開手，否則時間將為5秒。

注意事項：

1第一個學生不能太快，我們要注意后面學生的速度。

2、在翻身過程中不允許出現(xiàn)反關節(jié)，如感覺被拉扯和扭曲得很難受的時候，一定要大聲報告，可以暫時松開隊友的手，但是必須盡快調整好姿勢，重新抓住隊友的手。

設計理念：通過游戲，體驗競爭與合作的快樂，達到身心的放松。

（三）大風吹、臺風吹 （**片段突然快節(jié)奏）

游戲規(guī)則：每個人都站成一個圈。主持人先說“大風吹”，大家問“吹什么”，主持人回答“吹長頭發(fā)女生”，那么所有長頭發(fā)女生就必須離開原有位置重新尋找新位置。

如果說“臺風吹”，則所有人都必須離開位置重新尋找新位置。

設計理念：通過游戲，打破原有的人際圈子，讓學生接觸到更多的人。

（四）巧解手鏈 （輕**）

游戲規(guī)則：所有學員圍成一圈，伸出雙手，將右手臂交叉放在左手臂上，抓住旁邊學員的雙手，形成一手鏈，要求所有學員在不松手的情況下，發(fā)揮學員的聰明才智，解開手鏈(要求所有的隊員會以最快的速度解開手鏈但面部是朝向圓心的)。先練習，再班級比賽。

在游戲過程中，任何人都不能放開手，否則時間將為5秒。

注意事項：

1、當出現(xiàn)“手鏈”非常復雜，有人想放棄時，及時給與暗示、鼓勵。

2、在扭轉過程中不允許出現(xiàn)反關節(jié)，如感覺被拉扯和扭曲得很難受的時候，一定要大聲報告，可以暫時松開隊友的手，但是必須盡快調整好姿勢，重新抓住隊友的手。

設計理念：通過游戲，體驗競爭與合作的快樂，達到身心的放松。

（五）a到b（動感**）

游戲規(guī)則：

1、人員安排：

(1) 裁判員4名

(2) 參與人員不限

(3) 材料裁判每人需要一只紅色油性筆（粗）

2、場地準備：

(1) 需要空出至少40平方的位置

(2) 場地小就把凳子放兩邊，排列好一條過道

3、游戲規(guī)則：

(1) 每個人要以各種方式（除正走，倒走，蹲走），通過這條過道（各種奇葩的方式），通過一次裁判人員在手臂記錄一次，每人必須5要通過5次，等結束裁判員檢查每個人手臂，少于5條記錄做懲罰

(2) 裁判人員負責，觀察每個人在通過，過道的動作與前面重復就要她重新通過，通過后就給每個人手臂劃一條橫線做記錄

設計理念：a點是起點b點是中點，然后可以解說為啊，每個人他是有起點走向終點，但是每個人去表達的方式都不一樣，然后用自己的方式從a走到b。

小游戲方案【篇4】

游戲名稱

情感病毒

游戲簡介

情感病毒游戲主要通過每個人的表情來影響其他人的情緒，培養(yǎng)大家面帶微笑工作的'意識，一個笑臉不僅可以增進同事感情，也能提高自身的形象，很適合作為企業(yè)晨會游戲。

游戲人數(shù)

10~15人

游戲道具

無

游戲規(guī)則

游戲分為兩個部分，不安情緒和快樂情緒。

不安情緒：首先讓所有人面向內圍成一圈，然后閉上眼睛，主持人圍繞大家走一圈，并隨即在一人背后用手指戳一下他，這個人則為“傳染源”，然后大家睜開眼睛并可以分散站立，”傳染源“需要通過表情來表示自己不安的情緒給三個人，這三個人在通過同樣的方式將不安傳遞給另外三人，5分鐘后，所有人集合，首先我們讓”傳染源“站起來，然后讓被他傳染的三人站立來，最后再讓被這三人傳染的人站起來，此時所有人都站了起來。

快樂情緒：有了前一個不安的情緒后，大家都知道了游戲怎么玩，但是我們游戲的目的不是讓大家傳遞不安，而是快樂，所有，第二次大家閉目站成一圈時，主持人在所有人后面走一圈，故意停幾次，但是不戳任何一人，然后假裝已經選擇，讓”傳染源“傳遞，這時大家相互尋找傳染源，彼此對看自然會有發(fā)笑的，最后我們會發(fā)現(xiàn)大家指的傳染源都不一樣。

這個游戲告訴我們，不安和快樂等情緒是會傳染的，所以當別人給你一個不安的情緒時，我們是否可以將自己的快樂傳遞給對方呢。

小游戲方案【篇5】

游戲規(guī)則：

1、每組選出一人進行表演，讓另一組來找茬;

2、假如分為A、B兩組比賽，首先A組的表演人員站在B組人員面前，讓B組記住他的表情、衣著、姿勢等特征;

3、A組人員給其表演者出招，對其進行變樣，也可以是表情、衣著、姿勢等各個方面的特征，最少改動5處以上，然后站出來讓B組人員找茬;

4、B組需要在有限的時間內盡可能的找出A組表演者的'不同之處;

5、雙方進行輪流比賽，根據(jù)找茬的多少來判斷輸贏。

首先，企業(yè)的晨會必須要有互動小游戲，這是毋庸置疑的，為什么呢?

很多公司都會召開早會，不管是為了傳達公司的最新通知、下達當天的工作任務或討論一些日常工作的問題等等，這些問題，一個是都是工作的事情，第二都是口頭的通告，這種方式是否能達到應用的作用呢，互動游戲大全認為這個最多能達到一半的作用，因為這種聽力灌輸式的講話，多半沒有太深的印象，但是如果是通過晨會互動小游戲來傳達通知，那肯定可以深入人心，這個有的人肯定不太明白，其實我們只要把本站的互動小游戲進行小小的改動，將通知或工作習慣等融入到游戲當中去。

小游戲方案【篇6】

女生節(jié)小游戲策劃方案

“自信與美麗相隨，智慧與芳華齊展”，為展現(xiàn)仲園女生風采，本次女生節(jié)活動以讓女生在輕松快樂中獲取知識為主線，加強男女生之間的相互溝通，培養(yǎng)女大學生“自尊、自信、自立、自強、自愛”的意識，展示當代女大學生積極向上的精神風貌，豐富大學生文化生活宗旨，提高同學綜合素質。

一、活動目的：

為活躍節(jié)日氣氛，豐富全校女生校園文化生活，提高同學們的團結合作意識，增強同學們的集體榮譽感，充分展現(xiàn)我校學生的良好精神面貌。

二、具體活動：

比賽時間：3月8日下午2：30

比賽地點：西區(qū)新籃球場

三、賽前準備：

各院系負責人抽簽準備比賽，將對陣安排公示放于比賽現(xiàn)場，對場地進行劃分，各院系隊員到指定場地按流程進行比賽。

四、參賽隊員：

各院系派出一支代表隊(限18名女生)。其中綁腿走4名，踢毽子比賽2名，拔河比賽12名。(參賽隊員必須帶上本人學生證)

五、注意事項：

各院系參賽隊員提前20分鐘到場，做好賽前準備，對比賽中出現(xiàn)的情況可向活動裁判組委會說明。

六、比賽要求：

參賽隊務必做到公平競爭、友誼第一，按比賽安排規(guī)則認真比賽。在比賽中不得更換隊員或超過限定人數(shù)，如參賽隊員需更換，必須在賽前十五分鐘向活動裁判組委會反映，經同意再進行更換。

七、比賽方式：

活動一：綁腿走

每個院系派出4名女生參賽，十五個院系經抽簽劃分為A，B，C三組，每組五個院系，再按照A，B，C三組順序依次進行淘汰賽。

每組前兩名進入決賽，決賽取冠亞季軍三名。

活動二：踢毽子

每個院系派出2名女生參賽，十五個院系經抽簽劃分為A，B，C三組，每組五個院系，A，B，C三組依次進行比賽。

每隊比賽總時間為5分鐘，比賽時參賽選手左右腳都可以踢毽，也可換腳踢，腳踢到毽子次數(shù)記為有效，若毽子落地，則為失誤。一名參賽隊員失誤，不得繼續(xù)，再由另一參賽隊員接替踢毽，如此輪流。將5分鐘內各院系參賽人員踢毽子個數(shù)累加，根據(jù)踢毽子總數(shù)依次取前三名。

活動三：拔河比賽

每個院系派出12名隊員參賽(10名上場2名替補)，十五個院系經抽簽決定對手隊，經第一輪比賽后勝出七個代表隊，加上未比賽的一個代表隊隊，總共八個代表隊，再抽簽決定對手隊，經第二輪比賽后勝出——隊，再抽簽決定對手隊，進行第三輪，勝出的兩隊進行冠亞軍決賽，其余兩隊并列第三，比賽最終決定第一，二以及兩個并列第三。

雙方運動員在規(guī)定的場地內手持一根拔河繩，中央系根紅繩。在聽到發(fā)令聲后雙方運動員用力向后拉，哪隊將中間的紅繩拉過規(guī)定的限制線，哪隊為勝。

八、比賽裁判：

由校學生會主席團及體育部組成裁判組委會，負責比賽活動中的裁判事宜。

九、比賽監(jiān)督：

校學生會女生部部長及各院系女生部部長

注：每輪結束休息五分鐘后進行下一輪比賽。比賽中對裁判不滿者，必須由院系體育部長持書面材料向學生會提出申訴。申訴時限為成績公布半小時內，其他人員出面和口頭反映，均不予受理。

本規(guī)則具體事宜由校學生會女生部另行通知，大賽最終解釋權歸校學生會所有。

女生節(jié)小游戲策劃方案

活動目的:

加強班級男女生的溝通與交流，提高班級的融洽度，和-諧度，力把國貿二班打造成一個和-諧團結優(yōu)秀的班集體，也讓每位女生感到班集體的溫暖。

活動時間:三月七日晚點名

活動地點：教3-202

活動流程：

1.瞎子背瘸子

目的：溝通配合能力，活躍氣氛

游戲規(guī)則：當場選6名同學，3男3女，男生背女生。男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為瞎子指引路。繞過路障，達到終點。最早到達終點為贏。其中路障設置可擺放椅子，需繞行，氣球需踩破，鮮花需拾起，遞給女生。

2.“星語心愿”幸運大抽獎

游戲規(guī)則：

1、給現(xiàn)場的每一位女生發(fā)一張書簽，讓她們寫上自己的心愿或祝福語，并簽上自己的名字。

2、從所有的書簽中抽出5名幸運大獎，她們將得到事先準備好的價值不非的禮物。

3.男生真情大奉送：

每個男生寢室為六個女生寢室送上分別送上一張祝福的賀卡，表達自己對她們的祝福。

4.放飛夢想：

將每個女生的愿望寫在便簽紙上然后貼在孔明燈上放飛她們的夢想，祝愿她們夢想成真。

經費預算：

糖果、氣球、便簽紙15+孔明燈10+五份禮物75=100

女生節(jié)小游戲策劃方案

一、活動背景

女生節(jié)在各大高校已經有必須的歷史，雖然女生節(jié)來源各有其說，但無疑都是為了慶祝女生的節(jié)日。作為大學生的我們，正值青春年華，身邊不乏擁有優(yōu)秀品質的女生。在3月7號這個專門屬于女生的節(jié)日里，我們期望能夠有一個機會來展示經管女生的風采。

我校是一個女生比例遠小于男生的學校，女生節(jié)必定是一個適宜在學校中展開的活動。

二、活動主題

做女生精彩不停！

三、活動口號

魅力女生，活力青春！

四、活動意義

關愛女生，尊重女生，號召全院女生都參與進來，樹立南昌航空大學經管學院女大學生健康、向上的進取形象。同時，展示女生風采，凸顯女生美麗，增強女生的自信心，提倡女生生活時尚新概念。給每位在校女生送上祝福，創(chuàng)造良好的尊重女生的學校風氣。

五、活動主辦方、承辦方

經管學院兩委會女生部

六、活動流程

1）、女生節(jié)——宣傳

首先，打印經管女生部女生節(jié)的宣傳單，宣傳單主要宣傳女生節(jié)的意義，以及提醒男生能夠在女生節(jié)幫忙女生做力所能及的事情。在11、12、21、22、27、28棟貼出。

然后，3月7號在一食堂擺攤點，同時宣傳女生節(jié)。

最終，把活動進行過程的精彩瞬間用相機記錄下來，做后期宣傳。

2）、女生節(jié)精品活動

1、你的心愿我來圓

在擺點處放2張展板，請女生在便利貼上寫下自我的小細心愿，并且留下聯(lián)系方式。然后貼在展板上，由男生選擇自我能夠滿足的愿望，去幫忙女生實現(xiàn)。

這個活動是為了在女生節(jié)這樣一個異常的日子里，讓女生開心的過一天。

2、只想對你說

在擺點處準備氣球，讓男生寫下自我的祝福，能夠是給陌生女生的，也能夠是給自我的認識女生。給陌生女孩的祝福氣球由我們女生部隨機送給女生，并祝女生節(jié)歡樂。

這個活動是想讓同學之間互相關愛，關心女生。

3、今日你就是“l(fā)uckygirl”

在女生節(jié)前宣傳，在女生節(jié)當天穿幸運色衣服的女生將會獲得一份小禮物。

這個活動是想鼓勵女生要自信，自我愛的顏色，自我愛的衣服，就要勇敢穿出來。只要是健康，充滿活力的女生，都是最漂亮的。

七、活動分工

活動策劃：

物品采買：

現(xiàn)場控制：

展板搬運：

擺點工作人員：女生部全體

八、活動經費預算

宣傳單100張10元

便利貼4包20元

碳水筆10支10元

氣球1袋10元

小禮品20份50元

合計：100元

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小游戲方案【篇7】

年會策劃方案

年會目的：總結**年公司發(fā)展成就，以及新一年的規(guī)劃、方向和目標。加強員工之間的溝通，增強團隊協(xié)作意識，提升公司的綜合競爭力。

豐富員工生活，感謝全體員工在過去一年的辛勤工作。讓員工在用餐過程中充分展現(xiàn)自我，認識自己，認同公司大家庭。實現(xiàn)領導與員工的互動，使公司各部門的員工在共同的平臺下溝通、聚在一起。

時間：2000年1月26日星期六下午16:00

活動地點：**飯店

參加人員：公司全體人員約23人左右

年會流程安排

一、入場簽到，領取獎號

二、公司領導致辭

三、游戲環(huán)節(jié)

（1）游戲大接力

① 每組10人參加比賽，兩組同時進行比賽。快完成的隊獲勝，輸?shù)年爩⑹艿綉土P（兩名隊員組成一個小組）；

② 游戲接力將由五個小游戲組成，每一個完成一個小游戲就可以進行下一個小游戲，直到所有游戲都完成；

③ 游戲接力：打乒乓球→接回形針→傳遞鑰匙鏈→打開回形針→夾豆

游戲玩法：

1）連擊乒乓球：玩法一，兩人連擊乒乓球，三個回合為完成任務，必須球不落地來回三個回合為止，中途乒乓球掉落則不算；玩法二，一人手持乒乓球拍掂球十次，中途球掉落則不算，需要一氣呵成連續(xù)掂球十次則完成任務；

2）連接回形針：每組派出一人，從一盒回形針中數(shù)出二十根回形針，連接成一條線算是完成任務，回形針的數(shù)量多一根少一根都不可以，多出或者少出多少根，每隊時間增加多少分鐘；

3）傳遞鑰匙扣：每組派出四至五人，將筷子含在嘴里，在筷子上放上鑰匙扣，由第一個人將鑰匙扣依次傳遞下去直到最后一人算是完成任務，中途鑰匙扣掉落則從第一個人重新開始傳遞；

4） 解開回形針：把以前的人連接成一條線的回形針，全部解開成一個整體；

5） 豆子：準備兩個一次性碗，一雙筷子，一個盛黃豆的碗，一個裝大豆的空碗。參與者需要用快子把大豆依個一個地放進空碗里，再裝滿十個來完成任務。

游戲規(guī)則：

兩個小組的隊員分別準備就緒。各環(huán)節(jié)人員安排好后，各就各位。啟動后，將進行計時。

連擊乒乓球需要一到兩人完成，連擊乒乓球的人手中拿著一盒回形針。任務完成后，您需要快速將回形針交給連接回形針的團隊成員。隊員拿到回形針后，就可以進行連接回形針的任務了。。傳遞鑰匙扣需要五到六人完成，最后一個隊員接到鑰匙扣后，則要把回形針拿給解鎖回形針的隊員。

拿到回形針的隊員需要迅速完成任務。完成任務后，他應該把筷子拿給豆子玩家。拿到筷子后，隊員們迅速開始夾豆子。填充10個bean后，按停止計時器完成任務。時間最短的隊將獲勝，失敗的隊將受到懲罰。

（2）擊鼓傳花

游戲規(guī)則：兩桌成員全部坐好，當**開始時，就開始傳氣球，當**停時，氣球到誰手，誰就是"幸運者"，就要表演節(jié)目。演出結束后，氣球將從“幸運兒”開始傳遞，并相應地進行（不執(zhí)行節(jié)目的人可以選擇用真誠的話語冒大風險）。

4晚宴開始：各位領導致辭并祝酒。我們一起舉杯。祝您新年快樂，公司明天更美好。

**環(huán)節(jié)：三等獎3名，二等獎2名，一等獎1名。

5桌上游戲：七**器具：兩個骰子，一個盒子

游戲規(guī)則：輪流搖骰，每人搖一次則立即開骰，如果尾數(shù)是7的則加酒，尾數(shù)是8的則喝一半，尾數(shù)是9的則要喝全杯，其他數(shù)目則過，可以2桌同時進行。

時間：1月26日16:00出發(fā)時間：15:30

活動地址

出發(fā)車輛安排情況：

車輛1車輛2

車輛3車輛4

小游戲方案【篇8】

親子互動小游戲室內有哪些

1、瓶蓋配對 玩法：家長可以將平時家中不用的瓶子找出來清洗干凈，然后將每個瓶子的瓶蓋與瓶身分開，讓孩子通過自己的觀察能力正確的將瓶蓋與瓶身配對。

2、詞語接龍 玩法：家長說出一個詞語，然后孩子需要用詞語中的最后一個字組成新的詞語，再由家長組新詞，看誰組的詞語又多又快。

3、反義詞 玩法：家長說一個詞語，孩子需要在相應的時間內說出這個詞語的反義詞，建議家長最好是從最簡單的詞語說起，慢慢增加詞語的難度。

4、學動物 玩法：可以邀請多個家里人參加，每個人取一個動物的名字，然后叫到誰的動物名字就需要這個人模仿動物的動作或者聲音。

5、猜水果 玩法：家長可以準備一些水果的卡片，才會教會孩子認識卡片中的水果，然后將所有卡片收回后隨意抽取卡片讓寶寶在最短的時間內說出水果的名字。

6、推球進圈 玩法：家長準備一個小球，然后在地板上設置一個圓圈形狀的區(qū)域，家中的每一個成員都可以參與，看誰用手可以將球推進圈內，推進圈內的人可以加一分，最后看誰的分最多誰獲勝。 7、傳球比賽 玩法：準備一個氣球，家中的每個人用嘴呼氣使球不掉下來，通過這樣的方式傳遞給下一個人，看誰能夠保持球不掉下來，完成傳遞過程。

8、畫圖案 玩法：準備一些不同圖案的模型，然后家長與孩子通過想象用圖案模型去完成一幅圖畫，可以充分發(fā)揮孩子的想象力去進行構思。

9、聽口令做動作 玩法：家庭中的所有人都可以參加游戲，做動作的人需要聽取口令做出相反的動作，誰的動作與口令相同則被淘汰。

小游戲方案【篇9】

游園活動方案（1）：

值2014年元旦來臨之際，為了豐富師生的校園生活，學校精心準備了一系列精彩的活動，透過“快樂游園”的形式，讓師生在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年。本次活動本著全員參與的原則，要求所有的教師及學生全部參加，從而真正到達師生快樂度元旦。

一、活動名稱：喜迎元旦，快樂游園

二、活動時光：2014年12月31日上午13：00—15：00

三、活動地點：學校操場及個別教室

四、活動目的及好處：活動一方面豐富學生的課余生活，提高學生的生活質量，同時也透過這次游園活動增強學生對校園的感情，促進師生感情。

五、活動對象：全體教師及學生

六、游戲規(guī)則及人員安排

游戲一∶背人過障

負責人員：寧凱波蔣曉慶

活動場地：籃球場

活動場地

活動規(guī)則：兩人為一小組參加游戲，要求一名隊員蒙上眼睛背著另一名隊員，參賽者沿著規(guī)定路線由起點至終點行進，兩個小組同時進行，在3分鐘內到達終點且未違規(guī)的隊均視為獲勝，2人各得一個印章。

準備：劃分比賽區(qū)域及候場區(qū)域

游戲二：緊急運輸

負責人員：黃健鄧麗婷

動場地：勞技室

活動規(guī)則：每次比賽4組，一次挾一分鐘，挾完8個及以上彈珠者，獲印章一個。

注意事項：負責老師一人負責記時、印章，一人負責組織參賽學生排隊并有秩序的進行候場。

準備：彈珠若干，4雙筷子

游戲三：海獅頂球

負責人員：李林霞曹喜梅

活動場地：一年級教室

活動規(guī)則：1、室內設2個賽道，每組2人。

2、甲、乙對面站好，距離為2米，時光2分鐘。

3、甲隊員將籃球頂在頭上，走到對面，由乙隊員用頭頂回。2分鐘內完成均視為獲勝，組員各獲一個印章。

4、當某1組隊員將球運至終點后，本輪比賽結束。

5、2米賽區(qū)內只能用頭頂球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可撿回至起點位置后再往前行，但所用的時光算至總時光內。

準備：籃球2個，劃分比賽區(qū)及候場區(qū)

游戲四：百發(fā)百中

負責人員：向黎鳳向培元

活動場地：二年級教室

活動規(guī)則：1、比賽一次6人參加，設6個賽區(qū)。

2、參賽者站在離目標2米遠的地方，用手向地下擲乒乓球，球彈起后落入桶內。

3、每人五個球，投進2個球獲一個印章。

準備：6個水桶，若干乒乓球

游戲五：我心飛翔

負責人員：向瀟李德顯

活動場地：四年級教室外走廊

活動規(guī)則：1、參賽者拿起折好的紙飛機并投擲，飛機超越第一條線（3米）者獲2分，超越第二條線（4米）者獲3分，超越第三條線（5米）者獲5分。每人2次機會。

2、積分5分以上者獲一個印章。

注意事項：負責老師一人負責計分、印章，一人負責組織參賽學生排隊并有秩序的進行候場。

準備：紙飛機6架

游戲六：心靈相通

負責人員：熊林鳳沈劍

活動地點：三年級教室

活動規(guī)則：1、室內設2個賽區(qū)，參賽者2人一組。兩人隔必須距離對面而立，甲（比劃）表演對面主持人所持卡片上出示的字詞，乙猜出這個字詞。在1分鐘內猜中2個及以上者，組員各得一個印章。

2、甲可先提示乙這個字詞涉及種類，然后透過肢體語言（動作比劃）表演，讓乙說出這個詞。甲不可說出任何一個字，否則判為無效，旁邊觀眾提示無效。

準備：題紙，劃分比賽區(qū)及候場區(qū)

游戲七：齊心協(xié)力

負責人員：羅紅艷向杰

活動地點：音樂教室

活動規(guī)則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人務必始終面向前方，夾著球透過障礙。球掉在地上則退出比賽，障礙設三道。障礙可由負責老師視參賽學生水平自我設置。如：兩人同時跨過；從障礙中透過；兩人分別從障礙兩側透過。

準備：一個籃球，兩根一米長的木棍。

七、兌獎

負責人：龍建林

兌獎時光：12月31日9：00-11：00

兌獎地點：綜合樓前

一個印章能夠兌換一樣獎品，由學生自由選取。

兌獎規(guī)則：

1、獎券上務必寫上自我的年級、姓名。

2、兌換獎品后，獎券將回收。

八、安全

安全巡視：龍開春

本次元旦游園活動旨在娛樂為主，但也不排除安全隱患。如在游戲與兌獎的過程中，出現(xiàn)擁擠，出現(xiàn)安全問題。

防范措施：

1、各班在參加活動前要進行一次安全教育。個性是上下樓梯禁止奔跑，禁止擁擠，禁止推攘，靠右行走。

2、各班要教育學生有序地參加游園活動。要按先后順序排隊等候活動。各室要按需要安排必須數(shù)量的學生維持秩序。

3、各活動室內的布置要留出必須的可供活動學生等候排隊的空間。教室布置要適合學生的活動。

4、對設置的游戲項目有疑問，可向老師詢問。

5、活動過程中應強調注意的事項，強調安全第一的重要性和必要性。

6、安全巡視員時刻注意各活動的秩序及時發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患。

九、場地布置

1、場地劃分。各游戲負責老師在15：00之前進行場地布置，包括道具的準備。

2、顯示屏：喜迎元旦，快樂游園

3、抽獎兌獎處設在綜合樓前。貼上“兌獎處”標志。

其余布置要有助于游戲的開展，盡量切實、美觀。

游園活動方案（2）：

一、活動項目：

1、猜謎語2、繞口令3、吹蠟燭4、摸鹿鼻子5、打保齡球6、盲人擊鼓7、釣魚8、挾乒乓球9、套圈10、飛鏢11、搶說運動項目12、運用爆破音吹蠟燭13、妙接對聯(lián)或歇后語14、聯(lián)想ABC15、比比誰的眼力16、快樂呼拉圈17、比比誰的運氣好18、掌上明珠19、彈球

二、項目規(guī)則

1、猜謎語：每人能夠猜三條，每猜中一條獲獎券一張。

2、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不

停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。

3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一

張。

4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，

可獲獎券一張。

5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內打中目標者，獲獎

券一張。

6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲

獎券一張。

7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲

獎券二張，以此類推。

8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，

挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，

獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。

10、飛鏢：每人投三支，在規(guī)定位置內每投中一支者，獲獎券一

張。

11、搶說運動項目：主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時務必先說出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時務必立刻說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰即得獎?。

12、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎?。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎樣做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

13、妙接對聯(lián)或歇后語：主持人要準備好三條對聯(lián)或歇后語。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來接，對的即得獎?。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中，其他人不得提示。

14、聯(lián)想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽資料進行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個即得獎?。如：主持人在說出run這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來。

15、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎?。每人有三次機會。

16、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎?。每人有三次機會。

17、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎?；反之，沒有中獎

18、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎?。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時光內繞一圈。）

19、彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎?。

三、獎勵規(guī)則

1、一等獎：獲34張以上獎券者。

2、二等獎：獲21―33張獎券者。

3、三等獎：獲15―20張獎券者。

4、參加游園活動的每個家庭發(fā)給紀念品一份。

游園活動方案（3）：

一、目的：慶中秋，全員參與，創(chuàng)造一個歡樂的晚上，中秋節(jié)游園活動方案。

二、時光：20XX年9月25日晚

三、形式：集競技、燈謎、游戲于一體，由師生、員工按興趣參加，獲勝者將能夠領取一份獎品。

四、活動場地：

五、活動項目：

1、中秋燈謎：在花園內掛上燈籠和燈謎，師生、員工可隨意的猜，猜出來的，根據(jù)謎面上的號碼到工作人員處對獎，不可擅自將謎面取下，猜對一條可得一張兌獎券。已猜出的謎語，由工作人員將謎面取下收回。

道具：燈籠50個、燈謎100條、繩子、夾子100個，課桌2張，凳子3張

2、乾坤小挪移：1分鐘內，將10個乒乓球用竹筷夾到相距2米的另一盤里。游戲過程中，乒乓球如果掉落，務必在拾回原處后，方能繼續(xù)。1分鐘夾到5個球可得一張兌獎券，7個可得兩張。10個可得三張。

道具：乒乓球20個?？曜?雙，四張課桌，計時器1個

3、超級保齡球？

10瓶礦泉水，排成底線1米寬的三角形。參加者站在5米外，雙手滾出籃球。倒3瓶可樂得一張獎券。3瓶以上者可得兩張獎券。凡有出現(xiàn)拋、彈、砸等動作者，一律不給獎券。

道具：10瓶礦泉水?；@球一個，粉筆一支

4、吹乒乓球：準備好八個等高的碗，每個碗都要裝滿水，豎排。每四個晚排成一排。每排的第一個碗都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個碗吹向另一個碗，一個一個地吹，不能跳碗。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則可得兩張兌獎券。

道具：碗九個、乒乓球兩個，等高的課桌四張，一桶水。

5、兩人三足。兩人一組綁住腳，兩組同時開始比賽，先到10米處者勝。勝出者每人可獲兩張獎券，負者每人一張獎券。

道具：布條若干根，粉筆一支

6、吹焟燭：點起五根焟燭，在必須距離前劃一個倒八字，學生并須兩腳按八字的距離張開，并能吹熄前方五根焟燭的可得一張兌獎券

道具：焟燭50根、打火機一個，課桌三張

7、趣味乒乓球：兩人對壘，每次球要同時說一個城市或國家的名稱，一方未能接到球或未能說出名稱，另一方獲勝，可得一張獎券。

道具：乒乓球10個，球拍一對，球桌一張

8、背靠背：兩人一組，背靠背夾著籃球前進10米，兩組同時開始比賽，先到者勝，勝者每人可獲兩張獎券，負者每人一張獎券。

道具：籃球2個，粉筆一支

9、最佳搭檔：兩人一組，一人蒙住眼睛，原地轉三圈，然后在另一人的指導下越過障礙到達終點，指導者只能發(fā)出指令，不能接觸搭檔，蒙眼者在行進的過程中不能觸碰到障礙物。違者出局。

道具：眼罩（或布條）一個，凳子6張，粉筆一支

10、投籃：在三分球處投籃，每次5個球，投中一個得一張獎券。

道具：籃球2個

六、活動總規(guī)則：

1、為防止某些人為取得獎品，只玩簡單的項目或自我特長的項目，故規(guī)定每人在某個游戲中贏了兩次以后就不能再玩（燈謎除外）。

2、活動過程中，應自覺遵守游戲的規(guī)則，遵守秩序，服從管理；自覺維護公共衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。

七、兌獎方式：

各游戲處只發(fā)放兌獎券，贏得游戲的人員憑兌獎券到兌獎處兌獎。

八、準備工作：

1、場地的選取與游戲區(qū)域的劃分

2、購買獎品

3、燈謎：資料，材料（彩紙、筆），書寫，謎底三份

4、人員配備：每個項目由2位學生和一位老師負責，兌獎處由于紅斌負責。

5、將游戲的項目、規(guī)則、位置張貼在飯?zhí)玫母媸緳趦?/p>

6、對獎處：課桌15張，凳子三張，黑板一塊（書寫兌獎條件）

7、設計及印刷獎券

8、知會總務處幫忙配置道具、用品

9、星期一晚召開工作人員會議，明確游戲規(guī)則。

游園活動方案（4）：

趣味游園活動方案

活動好處：“六一”兒童節(jié)是屬于所有小朋友的節(jié)日，為了豐富朗下小學小朋友的課余生活，讓孩子們度過一個快樂而有好處節(jié)日。我院青年志愿者行動指導中心特地為孩子們精心準備了一場趣味十足的“六一”游園活動。

一、活動主題：放飛童心快樂游園

二、活動時光：2010年6月1日（星期二）上午

三、活動人員：23名青年志愿者

四、活動地點：陽西縣溪頭鎮(zhèn)朗下小學

五、活動資料和具體流程：

（一）上午7：30志愿者在北區(qū)宿舍門口集中，8：00校車出發(fā)；

（二）上午9：00分配一組志愿者開始布置“六一”趣味游園活動現(xiàn)場（準備活動道具、掛橫幅等工作）；

（三）上午9：30安排一個簡單的捐贈儀式。

1、市教育局領導講話；

2、朗下小學領導講話；

3、職院領導、老師和志愿者代表為16名貧困學生送上節(jié)日禮物和慰問金；

（四）上午10：00——11：00開展趣味游園活動。游園活動包括6個小游戲，分別為飛鏢神射手、曲線運球接力賽、水上行“兵”、二人三足、載人跳繩PK賽和背靠背夾氣球比賽。6個游戲在操場上分區(qū)同時進行，獲勝隊伍和個人可獲得小禮品一份。（具體游戲規(guī)則見附件一）

（五）上午11：00拍群眾照留戀，11：30集隊回校。

六、活動注意事項

（一）注意活動前后的安全問題。

（二）持續(xù)良好的志愿者形象，統(tǒng)一活動服裝：馬夾、帽子、徽章、隊旗、工作證。

（三）參加活動的志愿者活動過程中須服從活動負責人的統(tǒng)一安排，用心參與前期籌備工作和活動結束后的后期工作（新聞稿、活動心得、活動總結、篩選相片等）

（四）用心做好活動宣傳工作（宣傳部負責制作宣傳橫幅、現(xiàn)場拍照、學生電視臺負責DV拍攝）

七、活動經費預算：

（一）活動獎品（各80份）：1元文具袋、1元的筆記本、1元元圓珠筆、0、5元橡皮擦、0、5元棒棒糖、散裝餅干三斤。

約340元

（二）游戲所需器材：

青協(xié)已有資源：相機1部、打氣筒2個、小黑板6面、掛橫幅的紅繩子2條、標靶1個、飛鏢4支、一次性紙杯10個、剪刀、兵乓球拍2副、乒乓球6個。

待解決的資源：口哨6個、計時器4個、兵乓球拍2副、跳繩4條（團委借用）、桌子19張、粉筆若干（朗下小學帶給）

須購買物品：氣球一袋、膠紙、軟草繩1卷、桶裝水1桶。約20元

（三）宣傳物品：宣傳橫幅一條50元、DV（學生電臺借）

合計：410元

八、活動負責人：xxx

游園活動方案（5）：

幼兒園慶六一游園活動方案

一、活動好處

為了迎接“六一”兒童節(jié)的到來，豐富孩子們的幼兒園生活，活躍孩子們的身心，推動素質教育的全面發(fā)展，和讓全園所有的小朋友們快樂而有好處地度過兒童節(jié)，我校特舉辦“六一”游園活動。

二、活動時光20xx年6月1日上午8：30開始。

三、活動地點園內各班教室和操場

四、參加人員全園師生

五、活動策劃及負責老師

總策劃：滕中英

負責老師：陳賽躍、徐周麗、潘明樂、陳嬌嬌、徐青青、陳奔奔、盧曉巧

六、注意事項

1、要求幼兒在活動場合中有秩序排隊、守紀律。

2、在游戲過程中注意幼兒的安全。

3、注意持續(xù)幼兒園活動場所的衛(wèi)生清潔。

七、規(guī)則及組織

第一時段：8：30開園，所有幼兒統(tǒng)一穿園服，家長與幼兒憑游戲卡入園。家長可帶幼兒隨意參加任意班級的游戲，并由組織游戲的教師蓋章進行積分。

第二時段：家長與幼兒憑游戲卡上的積分可到一樓門口領取“六一”禮物一份。

第三時段：游戲結束后，家長與幼兒可自由離園。

八、游園活動游戲資料（慶“六一”游園活動游戲資料附表）

1、定點投擲

地點：小班教室

負責老師：陳奔奔盧曉巧

游戲規(guī)則：站在必須距離外（大班2、5米，中班2米，小班1、5米）向固定位置投擲紙球，投中者獎。時光一分鐘，投中一個1分，滿分10分。

2、蓋瓶蓋

地點：小班教室

負責老師：陳奔奔盧曉巧

游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時光內（1分鐘）給各類瓶子尋找蓋子并蓋好，完全配對的算分，不相配不算分。

大班：蓋10個，一個1分，滿分10分

中班：蓋一個1分，蓋5個以上10分

小班：蓋3個以內5分，蓋3個以上10分

3、小貓釣魚

地點：中班教室

負責老師：徐青青

游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時光內（半分鐘）釣到所需魚的數(shù)量

大班：釣10條，1條1分，滿分10分

中班：釣5條，1條2分，滿分10分

小班：釣3條，3條以上10分，2條5分，1條3分

4、剪禮物

地點：中班教室

負責老師：徐青青

游戲規(guī)則：將禮物綁在繩子上，掛在有必須高度的位置上，用布將幼兒的眼睛蒙住，幼兒手拿剪刀，將禮物剪下，剪下的禮物歸幼兒所有。

5、貼鼻子。

地點：大一班教室

負責老師：陳賽躍

游戲規(guī)則：蒙住眼睛走到畫好的臉譜上貼鼻子，貼對位置者10分，貼在臉內位置不對者5分，貼在臉外者0分。

6、套圈。

地點：幼兒園操場

負責老師：徐周麗

游戲規(guī)則：在必須距離外（大、中、小班幼兒各自）套圈，套住小椅子，一個圈為1分，滿分為10分。

7、夾彈珠

地點：大二班教室

負責老師：陳嬌嬌

游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時光內（1分鐘）夾彈珠

大班：夾10個，1個1分，滿分10分

中班：夾5個，1個2分，滿分10分

小班：夾3個，3個以上10分，2個5分，1個3分

8、踩圓心

地點：幼兒園操場

負責老師：潘明樂

游戲規(guī)則：幼兒蒙住眼睛站在圓心隨音樂踏步走，音樂停止時幼兒隨之停止。在圓內者10分，在圓外者0分。

游園活動方案（6）：

羊年春節(jié)游園活動方案

“羊起生活的風帆，走向羊關通途。向著羊年奔跑，到達吉羊未年，粘粘羊年的喜氣”。2015喜迎羊年春節(jié)，為了豐富大家的業(yè)余生活，營造熱烈、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，決定春節(jié)前夕舉行一次游園活動，方案如下：

一、組織安排

總指揮：三陽開泰

活動組織：洋洋得意

財務總監(jiān)：喜羊羊

攝影拍照：美羊羊

二、活動時光：元月25日下午3：30至5：30

三、活動地點：羊村

四、主題：同喜同樂歡慶羊年

五、活動目的：以大家喜聞樂見、形式多種、通俗易懂，又不落俗套游園節(jié)目，活躍職工生活，體現(xiàn)職工同歡、同喜、同樂、同慶的熱烈氣氛。

六、活動要求：

1、參加活動人員為本村村民。

2、在參與活動中，請自覺遵守活動秩序，排隊參加，不能插隊。

3、要服從工作人員，尊重工作人員，應使活動在團結、友愛、尊重的氣氛中進行。

七、游園活動項目

1、拖拉機比賽

規(guī)則：以工會小組為單位報名組隊，一隊三人，隊數(shù)不限，以2小時時光決勝負，在元月14日前報名，比賽開始后不能換人，在比賽規(guī)定時光內不到場者，即為棄權，比賽規(guī)則以工會拖拉機比賽規(guī)則為準，元月25日前結束比賽，獎勵前6名。

獎勵范圍：一等獎300元，獎勵1隊，二等獎240元，獎勵2隊，三等獎180元，獎勵3隊。

負責人員：懶羊羊

2、空中套物

規(guī)則：把各種要套取的物品放在規(guī)定的區(qū)域內，參與者在工作人員處領取套圈后在指定位置套物，每個參與者有3次機會，套中即為勝出，勝出者取走所套中的物品作為獎品。

道具：套圈6個，活動套取物，如可樂、礦泉水、花生油等

獎品：所套中的物品

負責人：懶羊羊

3、囯腳顯威

規(guī)則：球3個，參賽者用腳踢球，踢入一球可得一張兌獎券，共100張獎券，獎券發(fā)完，游戲結束。

道具：特制足球場、小足球3個。

負責人：懶羊羊

4、發(fā)財就“手”

規(guī)則：參賽者每人投籃三次，投入1球可得一張兌獎券，共100張獎券，獎券發(fā)完，游戲結束。

道具：特制筐、色球；

負責人：懶羊羊

5、迷語一條街

規(guī)則：迷語100條，每條迷語有編號，猜出者，到工作人員處告知編號，如猜中，工作人員發(fā)獎券一張，同時把迷底寫上。

道具：各種顏色長條紙100張

負責人：懶羊羊

6、小李飛鏢

規(guī)則：每人三鏢，距環(huán)靶2米遠，三次投鏢總分27環(huán)以上者，得獎券3張，21～26環(huán)得獎券2張，15～20環(huán)得獎券1張，15環(huán)以下不得獎券。

道具：10環(huán)靶及鏢一套

負責人：懶羊羊

7、乾坤小挪移

規(guī)則：1分鐘內，將10粒玻璃珠用竹筷夾到相距2米的另一盤里，游戲過程中，玻璃珠如果掉落，務必拾回原處后，方能繼續(xù)，1分鐘夾到5個珠可得一張兌獎券，7個可得兩張。10個可得三張，共100張獎券，獎券發(fā)完，游戲結束。

道具：玻璃珠20顆。筷子2雙，桌子2張。

負責人：懶羊羊

8、比比誰的眼力好

規(guī)則：參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是勝者，可得獎券1張，每人有三次機會，共100張獎券，獎券發(fā)完，游戲結束。

道具：啤酒瓶、筷子

負責人：魏健飛

9、小保齡球

規(guī)則：15瓶小可樂，排成底線1米寬的三角形。參加者站在5米外，雙手滾出籃球。倒3瓶可樂得1張獎券，3瓶以上者可得2張獎券，3瓶以下則不得獎券。凡有出現(xiàn)拋、彈、砸等動作者，一律不給獎券，共100張獎券，獎券發(fā)完，游戲結束。

道具：罐裝可樂10瓶。小籃球一個

負責人：懶羊羊

10、吹乒乓球

規(guī)則：準備好5個等高的杯子，每個杯子都要裝滿水，豎立并列排放，第一個杯子放一個乒乓球，參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子，若乒乓球吹落了，則不能得獎，若一次性吹完則可得一張兌獎券，共100張獎券，獎券發(fā)完，游戲結束。

道具：杯子5個（或者用碗也能夠）、乒乓球1個

負責人：懶羊羊

八、兌獎辦法

1、兌獎負責人：

2、拖拉機比賽獲獎者直接兌獎。

3、游園項目：憑兌獎券到兌獎臺現(xiàn)場兌獎。

游園活動方案（7）：

幼兒園游園活動方案

一、活動目標：

1、透過帶幼兒參觀小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。

2、提高幼兒適應環(huán)境變化的潛力，為幼兒進入小學奠定良好的基礎。

3、透過參觀學校和觀看學校的記錄片，培養(yǎng)幼兒熱愛我們的學校。

4、透過活動滲透愛護環(huán)境講究衛(wèi)生的教育。

二、組織領導：

總指揮：黎紅霞

副總指揮：但xx

成員：幼兒園全體教師

三、具體安排：

（一）、活動時光：10月15日下午14：30——15：30

（二）、地點：京山小學操場及各個教室、功能室

（三）、參加對象：學前班教師和幼兒。

（四）、活動要求：

1、幼兒進入小學部，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。

（1）幼兒要遵守紀律，走好路隊，參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

（2）參觀活動時不擁擠、不準大聲喧嘩，持續(xù)安靜。不能大聲說話，影響小學生學習和老師辦公。

（3）愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

（4）在路途中不打鬧、不追逐，注意幼兒的禮貌禮貌行為。

（5）注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂投垃圾。

（6）彎彎腰美化校園：撿拾校園里的垃圾，并放在隨身攜帶的垃圾袋中。

2、教師做到：

（1）班主任教師在隊伍前對學生進行講解和教育，副班主任在隊伍后協(xié)助班主任紀律和安全。

（2）參觀活動前做好紀律、安全、禮儀等方面的教育。教育幼兒參觀活動時不擁擠、不準大聲喧嘩、不打鬧、不追逐，持續(xù)安靜；不能大聲說話，影響小學生學習和老師辦公；碰到老師和同學要有禮貌，要主動問好。

（3）各班老師務必配合好協(xié)調工作，將幼兒管理好，注意上下樓梯的安全。

（4）各班準備垃圾袋，在參觀的過程中教育幼兒講究衛(wèi)生，自我不亂扔，看到腳邊的垃圾要彎彎腰拾起來放到垃圾袋中。

（五）活動安排

1、參觀小學生是怎樣上課的，讓幼兒了解小學生的學習狀況。

2、帶幼兒參觀學校環(huán)境：認識與了解教室、操場、多功能室、計算機教室、食堂、學生公寓等的具體位置，并做適當?shù)闹v解，明白這些地方是小學生生活學習的重要場所以及學校老師辦公的地方。

3、多媒體廳觀看學校記錄片15分鐘左右，感受學校校園溫馨的學習生活氛圍。

4、延伸活動：

①表達與交流

你在小學里看到了什么？該怎樣做個小學生？

②表達與創(chuàng)造

把自我在小學里看到的、聽到的、印象最深的用繪畫的形式表現(xiàn)“我心目中的小學”，表達向往成為小學生的愿望。

（六）參觀負責人及路線如下：（時光為30分鐘）

學前一班（負責人：李xx）：

啟智樓北二樓各年級教學班——小賣部——打印室——多媒體廳——圖書室——二樓微機室——舞蹈室——三樓微機室——語音室——心理咨詢室——校長辦公室——工會——政教處廣播室——教導處——餐廳——升旗臺——學生公寓——文化長廊——多媒體廳（結束）

學前二班（負責人：張xx）：

啟智樓北三樓各年級教學班——政教處廣播室——教導處——圖書室——二樓微機室——舞蹈室——三樓微機室——語音室——心理咨詢室——校長辦公室——工會——小賣部——打印室——多媒體廳——餐廳——升旗臺——學生公寓——文化長廊——多媒體廳（結束）

學前三班（負責人：周xx）：

啟智樓北四樓各年級教學班——工會——校長辦公室——心理咨詢室——語音室——三樓微機室——舞蹈室——二樓微機室——圖書室——教導處——政教處廣播室——小賣部——打印室——多媒體廳——餐廳——升旗臺——學生公寓——文化長廊——多媒體廳（結束）

游園活動方案（8）：

游園活動策劃書

一、活動主題：“慶國慶，迎接黨的十七大勝利召開;迎校慶，構建和諧校園”

活動口號：“唱響兩慶暢想和諧”

活動目標：在xx周年國慶和xx周年校慶來臨之際，我們xxxxx醫(yī)大學生透過豐富多彩的游園活動，體現(xiàn)和諧校園的新氣象，透過游園活動充分展現(xiàn)當代醫(yī)學生德智體美勞全面發(fā)展的新風貌。

組織原則：具有較強的可執(zhí)行性，可參與性，娛樂性強，并充分體現(xiàn)我校德智體美勞的教育精神。

二、活動時光：9月28日

活動時長：3小時左右

活動地點：宿舍區(qū)3#樓前

三、活動形式：游戲分為四關：禮貌關、娛樂關、體育關、智力關。每關都設有獎品，參與者自我選取是否闖下一關以爭取更大的獎品。

四、活動過程：

1)禮貌關

闖關方法：回答出一個問題即可

①請說出至少3個禮貌用語?(基本禮貌用語十字您好、請、多謝、對不起、再見)

②請說出兩種表達道歉的用語(請原諒、對不起、請不要介意、完全是我們的錯，對不起)

…2)娛樂關

闖關方法：從預備的項目中在20秒內任選2~3個作為自我的闖關項目(部分項目可現(xiàn)場

找伴合作)。

預備項目：

①快樂套圈(放設紀念品、套中即可)

②好歌大家K(清唱一段或猜歌名)

③我滑我炫(滑板，滑冰表演一個花樣動作即可)

④舞林高手(配合音樂跳恰恰、8步等)

⑤有誰比我慢(騎慢自行車1米>5S)

⑥聞香吃辣(青、紅椒吃一個即可)

⑦乾坤大挪移(夾玻璃珠或乒乓球20s內夾5個以上\或吹球過碗)

⑧土弧沙球(備一擦過肥皂水的桌面，桌面一端必須距離處畫一白線，手推空瓶，過白)線且空瓶不落為過)

⑨盲人撈魚(1分鐘內1條以上，允許找伴)

⑩百家爭鳴(請用家鄉(xiāng)話說一段對白，越經典越好，如：大話西游-以前有一段…)

⑾我是游戲王(準備至少5個電腦小游戲泡泡堂、跑跑卡丁車2007射擊企鵝…)

⑿快樂彈球：(準備好三個乒乓球和三個小紙箱，將手中的球往地上扔，彈起的乒乓球進入小紙箱內即可)

⒀小李飛刀：(飛鏢3環(huán)內即可)

⒁紅運當天：(準備好若干顆顏色一的珠子，紅色的有三顆，游戲者伸進袋子抓中紅色珠子即可，三次機會)

⒂我能我秀(個人特長表演、得到觀眾掌聲即可，如書法、樂類)

…

3)體育關

闖關方法：從預備的項目中在10S內任選3個作為自我的闖關項目

預備項目：

①說出至少5個體育項目(必選題)

②金雞獨立(單腳閉目站立-女>30s男>45s)

③玩轉籃球(轉籃球>10s)

④龍鳳戲珠(單彈乒乓球>10次)

⑤巧踮足球(踮足球>10次)

⑥巧墊排球(騰空墊排球>8次)

⑦就愛跳繩(30s>80次)

⑧俯臥撐(30s>15次)

⑨“毽”步如飛(踢毽子>5次)

⑩立定跳遠(>2。3米

…4)智力關

主要涉及醫(yī)學知識(按專業(yè)分類，如內外婦兒、檢驗、護理…)、生活常識、學校歷史等，分易、中、難三個等級。(舉例：血壓的正常值是多少?今年是第幾年校慶?…)

闖關方法：首先準備問題若干，報紙一張。

規(guī)則:一人或兩人同站一張報紙上，開始回答問題，答錯問題，報紙折半繼續(xù)，答對問題，問下一道，在回答問題時，雙足不能超出報紙以外，總共5道問題，回答結束仍站立在報紙上為獲得闖關大獎!

五、獎項設置

1、紀念獎：參與有獎(如：筆芯、水筆、鼠標墊、牙膏等)并發(fā)抽獎券一張。

2、抽獎(大約21：30)：等級分四等：一等二等…。

3、闖關大獎數(shù)個

4、獎品：移動硬盤、自行車、布娃娃、籃球、足球、羽毛球羽毛球、乒乓球等。

六、活動準備

籃球、乒乓球、足球、滑板各1個，自行車1輛，玻璃珠15個，筷子1雙，鐵絲套圈6個，套圈用品、獎券等。

七、活動經費預算：500~700+贊助費

八、工作人員安排

各個活動關安排約2名工作人員(男女搭配)，其他協(xié)調人員3~4人。(共約9~10人)

九、活動實施推薦：

①活動單位時光控制及其現(xiàn)場氣氛的把控問題。

②務必注意活動現(xiàn)場安全、衛(wèi)生、秩序問題。

小游戲方案【篇10】

一、活動目的：為營造活潑向上的校園文化，充分發(fā)揮學生的體育特長，提高學生的身體素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)，經校委會研究決定舉行全校體育游戲比賽活動。

二、活動主題：我運動，我快樂

三、活動時間：

四、活動地點：操場

五、活動內容：

1、跆拳道團體表演、個人表演

2、一年級部游戲：火災逃生比賽(全體學生參加)

3、二年級部游戲：踩氣球比賽(全體學生參加)

4、三年級部游戲：飲水思源比賽(全體學生參加)

5、四年級部游戲：背夾球比賽(全體學生參加)

6、五年級部游戲：袋鼠跳比賽(全體學生參加)

六、活動過程:

1、 校長致詞并宣布活動開始

2、 陽光神小跆拳道團體表演

3、 陽光神小跆拳道個人表演

4一年級游戲：消防逃生比賽

5、二年級部游戲：踩氣球比賽

6三年級游戲：飲水思源

7、四年級部游戲：背夾球比賽

8、五年級部游戲：袋鼠跳比賽

七、活動方法

趣味體育活動：

1、火災逃生比賽：發(fā)令后從起跑線出發(fā)，先爬過墊子，然后鉆過鐵環(huán)，再繞過障礙物跑回來和下一名同學擊掌，以此類推。先跑完班級為勝。

2、踩氣球：在規(guī)定的場地內，一分鐘內相互踩對方的氣球，比一比，在規(guī)定時間內哪一個班剩下的氣球數(shù)多，多的班為勝。

3、飲水思源：以班為單位，各學生用湯匙勺水跑向相距起跑線10米外的量杯內，比一比，哪一個班勺入的水多。多的班為勝。

4、袋鼠跳：參加學生雙腳套在麻袋內，手提麻袋用雙腳并跳的方式進行接力賽，比一比，哪一個班先完成。

1、 讓孩子在游戲中有交通危害的意識

游戲是幼兒最喜歡的活動，也是老師教育幼兒常用的、有效的手段，然而由于幼兒年齡小，自控力差、應急反應慢、因此常在游戲中產生散隊，走失的現(xiàn)象。為此在開學初期，就開展“跟著××走”等游戲，讓幼兒明白小動物都跟著爸爸媽媽，從不掉隊，走路時不推擠。為了鼓勵孩子在現(xiàn)實生活中跟隨父母，而不是在游戲中落后，以防止意外傷害的發(fā)生。

同時，交通事故也給我們上了慘痛的一課。所以家長還是讓孩子通過一系列的游戲來學習和鞏固一些自我保護的方法和技巧。游戲《開汽車》，首先將場地布置成街道的樣子，分配角色，讓幼兒在游戲中明白，扮演司機的應該注意車子和車子不能碰撞，扮演行人過馬路的時候走斑馬線，認清行、停指示燈，過馬路時要看清是紅燈還是綠燈，紅燈行，綠燈停。

二、體育游戲滲透自我保護智慧

體育游戲具有競爭、競技和趣味性強的特點，有一定的激烈程度和完成難度，幼兒參與的欲望一般都比較強烈，這就使得他們在參與地過程中比較容易忘乎所以，會不同程度的產生一些激動的情緒，在加上有允許自由發(fā)揮來完成活動的余地，每個幼兒的活動過程都不可能相同，所以我們也無法完全預料活動過程中會發(fā)生什么事情。

因此，我們應該及時教給孩子自我保護的方法和應急的方法。如小班幼兒一進入幼兒園，首先面臨的就是如何排著隊走路，此時如果讓幼兒學**車，小手當輪子，拉好前面小朋友衣服的下擺，并編一首順口溜：“火車開在鐵軌上，一個跟著一個走，不推也不擠。

”效果一定不錯。又如在開展“聰明的小狗”這一游戲時，為了較好的完成“學習向前爬、側爬、后退爬的動作技能”這一游戲目標，可以采用室內游戲的方法，布置利于幼兒爬動的“草地”，并在其兩邊各放置了小雞、小貓的家，通過向小動物問好和尋找“肉骨頭” 的方式練習各種爬的技能，雖然受到空間環(huán)境的限制，卻恰如其分的投放游戲材料，幼兒能更清楚地聽指令小洞，對于“爬”這個動作也能很好的掌握。減少了等待時間，控制了活動量。

在幼兒進行四散跑和追逐跑時，父母先示范奔跑的動作，再提醒幼兒奔跑時不能低頭向前猛沖，眼睛要學會觀察周圍的情況，避免因相互碰撞而跌到，與此同時進**境表演學會避讓;如果不慎跌到，要盡力用雙手支撐身體，防止頭部著地;如果感到身體不適，學會主動告訴，以便及時**、休息，調整活動量。除此以外，父母要經常帶著幼兒進行體育活動，無論是晨跑、還是體育游戲都要鼓勵幼兒積極參加，幫助幼兒逐步形成良好的運動習慣，將“自我保護意識”滲透在體育活動中，學會在運動中保護自己。

三、“角色游戲”提高自我保護意識

學校為兒童制作了一輯主題為“不要開門!”的專題節(jié)目：一男性工作人員，喬裝成送貨員，帶著大堆禮物與五彩繽紛的氣球，到一些父母不在家、孩子“獨守空房”的家庭造訪(事先已得到父母的同意)。

結果顯示，半數(shù)孩子表現(xiàn)良好：對“送貨員”的百般**，要么不予理睬，要么隔著門應答。但是，另有半數(shù)的孩子，則讓父母們擔心不已：

他們不但引“狼”入室，還以小主人公的姿態(tài)，帶“送貨員”逐個房間參觀。這次節(jié)目引起了父母們的普遍關注和擔心，大家想出各種辦法，竭力保護兒童的安全，并策劃了一次造訪警局的“遠足日”活動?；顒又凶钗⒆觽兊木褪蔷闹谱鞯哪潜惊氉栽诩野踩謨粤?，因為它是一本可以自己涂色的畫冊，孩子們在涂涂畫畫的同時，能領悟到很多道理。

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1如果你以隔人在家，以隔陌生人敲門，你可以通過門告訴他爸爸媽媽在忙或者在睡覺。不管他有什么理由，都不要開門。

2.不可獨自行走，出門總要與朋友相伴。

三。不要接受陌生人的任何東西，尤其是食物。

4.如果陌生人對你說：保證帶你去一個很好玩的地方，或和你玩一種很有趣的游戲，不要相信，千萬不要跟他走。

當然，僅僅一次角色游戲還不足以讓孩子們牢記這些安全守則，再把經常在幼兒園玩的“角色游戲”教給父母們，讓“安全守則”成為親子游戲的一部分。讓孩子在游戲中學習，培養(yǎng)他們的反應能力。比如父母充當陌生人;

1一個陌生人說，下大雨的時候，他可以開車回家。你該怎么辦？

2、在游樂場，一個陌生人說，他的寵物狗丟失了，問你“能幫我找一找嗎?”你怎么辦?

不過，不管事先怎樣灌輸，“演習”中還是有不少孩子會作出錯誤的回答，所以我們會明確告誡父母：不必大驚小怪;即使經過你的糾正，仍不盡人意時，也不必過分擔心，以大人應有的智慧，加上足夠的耐心，多幾次與孩子一起找出恰當?shù)幕卮鸲氯奥┒础?，孩子最終會在游戲中學會自我保護的。

親子游戲《兩人三足》

目的：鍛煉協(xié)調配合能力。

參加人數(shù)：一組(1孩子+1位家長/家庭)、一組(2位老人)、兩組家庭、兩組老人同時進行

游戲準備：綢布4塊

游戲規(guī)則：

每組四個家庭，家長和幼兒站在同一起跑線，裁判負責用綢布把家長和幼兒緊挨的兩條腿系上，聽口令一起跑向終點，先到者為勝。游戲規(guī)則：兩個人同時前進。兒同步允許用兩只腳或一只腳離開地面。

親子游戲《倒掛猴子》

目的：促進親子感情。

參加人數(shù)：1名子女+1名家長/家庭

游戲準備：沙包、小筐若干

游戲玩法：每組四個家庭，孩子用手抱住家長的脖子，腳夾住家長的腰部，在起點線作好準備，哨聲一響，跑向指定處，家長雙手盡可能多的抓起沙包跑回起點扔進小筐，在規(guī)定的時間內，運送的沙包最多者為勝。

游戲規(guī)則：行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。要注意保護孩子的安全。

親子比賽項目名稱：《小小纖夫》

目的：鍛煉協(xié)調配合能力。

參加人數(shù)：1名子女+1名家長/家庭

游戲準備：4個輪胎、4根繩子

游戲玩法：每組四個家庭，將輪胎放在場地的中點，家長站在起點，幼兒站在中點，裁判發(fā)令后，家長手拿繩子跑至中點，將輪胎系好，把繩子交給幼兒，幼兒手拿繩子在前拉，家長則需用雙手推動輪胎前進，先到終點者為勝。

游戲規(guī)則：輪胎向前滾動，如輪胎放下，需要再次抬起。

1.兒童樂園活動策劃方案

2.小學生親子游戲活動方案

3.小學生活動策劃方案

4.室內親子活動策劃方案

5.廣場六一活動策劃

6.幼兒園托班父親節(jié)活動方案

7.幼兒園小班父親節(jié)活動方案

8.影樓節(jié)日活動策劃方案

9.策劃小學年級畢業(yè)典禮方案

小游戲方案【篇11】

根據(jù)指定的字說一個成語，第一個成語的尾字為第二個成語的首字，一直接下去，哪個組用最少的詞接回第一個成語的首字為勝。

七、報紙拔河

概要：在報紙上挖兩個洞來進行拔河的游戲

道具：舊報紙

方法：1、在報紙上挖兩個人頭大小的洞;

2、2人對坐各自把報紙?zhí)咨喜弊舆M行拔河;

3、報紙破裂離開脖子的一方輸。

注意事項：不可以用手去拉。

八、石頭剪子布

游戲規(guī)則：

用具：報紙

人數(shù)：兩組，每組4人

方法：1、每組3人站在一張報紙上

2、每組出1人進行“石頭剪子布”的劃拳

3、的小組則要對折一次腳下的報紙，然后繼續(xù)劃拳，一直到某一組的最后一個人再沒法站在報紙上為止，途中，任何一位同學的腳都不能站立在報紙的區(qū)域外，堅持到最后的一組為優(yōu)勝者

小游戲方案【篇12】

舞臺上的小游戲活動方案

1.蘿卜白菜蹲可以說是快樂大本營的經典游戲，在這個特殊的節(jié)日，我們可以在***上列出各種鬼名，讓他們選擇，用半英文來操作這個游戲?？梢源┎逡笃渥鞒龉淼臉幼?。

2.游戲名稱：一反常態(tài)

游戲內容：

臺上的選手聽從主持人的命令，作出相反的動作！例如，如果主人說站好，你就得坐下。如果主人說要往前走，你就得退后一步。如有違反著將被淘汰，直到選出一名勝利者。

游戲道具：無需道具

3.游戲名稱：真假難辯

游戲內容：

在四個相同的杯子中，只有一個杯子裝有酒，另外三個杯子裝有水或醋。 讓玩家猜猜誰喝酒。

游戲道具：4杯，1瓶水，1瓶白酒

對被猜出的人要做出懲罰，這個游戲也可以用英文操作，酒和誰還是很好說的。

4.游戲名稱：占領陣地

游戲內容：

每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。

5.游戲名稱：三人抱成團

游戲內容：

每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！

游戲道具：無需道具

6.游戲名稱：動作接龍

游戲內容：由兩人在場上比賽，由一方做一個動作，接著對手，再給自己加一個新動作，等等！接不上，忘記者出局！

游戲道具：無需道具

7.游戲名稱：倒著說

游戲內容：

先規(guī)定出題的字數(shù)，比如這一輪出題必須在四個字以內，也就是說出題的人可以任說一句話。“我是好人”那么答題人必須在５秒鐘之內把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗?？梢宰屵x手被對***，***上打給觀眾看。

游戲道具：無需道具

8.游戲名稱：集體造句

游戲內容：

分成二小組，每一小組第一位組員準備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個字后交給第三位組員……直到組成一個句子。

游戲要求：如果到排尾句子沒有結束則排尾的組員將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。

游戲道具：2支筆、2張紙

9.游戲名稱：雙龍戲珠接力賽

游戲內容：

每隊將派兩名隊員在兩人之間夾一個球，然后向前走去進行接力賽。在行走過程中球不可以落地！著陸要從頭開始，看那支隊伍在最短的時間內完成旅程

游戲道具：皮球

于我們的氣球相比，它不是很好，但是它可以提醒我們氣球游戲也是一種選擇。

10游戲名稱：用心猜單詞

游戲內容：

以兩人為一組。一個人用肢體動作或語言（但不能說出任何單詞）來提醒他的伴侶！

游戲道具：紙片成語20張

11游戲名稱：爆竹聲，盲人吞雞蛋

游戲內容：

各隊抽出二名隊員，比賽開始一隊員用最快速度吹爆5個氣球，吹完后另一隊員蒙住雙眼尋找雞蛋，找到后以最快速度吃完二枚雞蛋為獲勝。

游戲道具：15個氣球，3塊蒙眼布，3個小板凳，3個小盤子，4個雞蛋

12.游戲名稱：追憶嬰兒時代

游戲內容：

時間5分鐘，各隊抽出四名隊員，一隊員事先戴好頭巾扮演“狼外婆”，手中提一小筐，筐內放三瓶牛奶，牛奶必須放在帶有奶嘴的奶瓶中，比賽開始后戴頭巾隊員拿圍嘴、奶瓶跑向其他三名隊員先為他們戴好圍嘴，然后再依次讓三名隊員將奶瓶中的鮮奶喝完，最先喝完的那隊為獲勝。

游戲道具：3個頭巾、9個圍嘴、9個奶瓶、9個鮮牛奶瓶和3個小籃子

13.游戲1、循環(huán)相克令

用具：無

人數(shù)：兩人

方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。

刺激點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作都很大，非常有趣

缺點：只是兩個人的游戲

14.游戲2、幸運大白鯊

用具：幸運大白鯊

人數(shù)：兩人

方法：幸運大白鯊的結構非常簡單，但玩起來很有趣。方式是將大白鯊的嘴掰開，然后按下它的下排牙齒，這些牙齒中只有一顆會牽動鯊魚嘴，使其合上，如果你按到這一顆，鯊魚嘴會突然合上，咬住你的手指。

當然，鯊魚牙齒是用柔軟的塑料制成的，不會傷害您。

你可以把它當作酒具在酒桌上賭運氣。幾個人輪流按。如果你被鯊魚咬了，你會被罰款的。

刺激點：適合男孩和女孩一起玩，對于膽小的女孩來說，更刺激。

缺點：首先你要先去買一個“大白鯊”，雖然價錢不貴（我們可以用***在大屏幕上模擬一個出來，參與者說第幾顆，就好，輸?shù)萌艘硌莨?jié)目。）

15.官兵捉賊

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

人數(shù)：4個人

方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。

亮點：操作簡單，不受時間、地點、場合的限制

缺點：人數(shù)不易過多。

16.游戲4、拍七令

用具：無

人數(shù)：無限制

方法：多人參加，從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯號碼或拍錯人，酒將被罰款。

興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。

缺點：無

普通的節(jié)目加上英文的帽子還是很漂亮的。

17.借著分工合作來完成任務

人數(shù)：每組限六人

場地：不限

道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）

汽球（每組一個）

適合：全部的人

游戲方法：

1分成小組，不限于幾個小組，但每個小組必須有六個人。

2. 主持人請每組每人抽簽。

三。首先，拉嘴的人必須在兩個拉手的幫助下吹起球（拉嘴的人不能自己吹起球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

18.扮時鐘

游戲規(guī)則：

1在白板或墻上畫一個大的時鐘模型，分別標明時鐘的刻度；

2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型）；

3、主持人任意說出一個時刻，比如現(xiàn)在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰

4可以多次演奏，也可以一人同時演奏鐘表的分針和時針，訓練演奏者的判斷力和反應能力。

點評：1、游戲非常適合晚上聚會或休息時間的訓練課程，可以活躍氣氛。

2、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲，同時可以訓練人的反應能力。

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最新戶外游戲方案(必備十篇)

為了確保工作或事情順利進行，常常需要預先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的戶外游戲活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

戶外游戲方案 篇1

設計意圖：

小班幼兒自制力和注意力較差，對枯燥單一的動作缺乏興趣。而將單一的動作技能練習加上情節(jié)，再結合適當?shù)挠螒虿牧?，讓他們玩游戲，他們既有興趣，又能自然的學習掌握其基本動作。另外，小班幼兒入園時間較短，不太適應幼兒園的集體生活，因此，培養(yǎng)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣非常重要。為此，我設計了“小兔子拔蘿卜”這個適合小班幼兒的集體體育游戲活動。

活動目標：

1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質。

3、引導幼兒學習雙腳向前行進跳、平衡、鉆等基本動作。

活動準備：

1、小兔頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）；

2、兩條彩條（作小橋），拱形門一個（作山洞）；

3、胡蘿卜若干（與幼兒人數(shù)相等），種在地里（沙坑）；

4、錄音機、磁帶。

活動過程：

一、開始部分：

幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽。

“孩子們，今天的'天氣真好，咱們到外面活動活動吧！”

全體幼兒分散站立，隨音樂邊唱邊做《動一動》。

二、基本部分：

1、游戲的導入：

“孩子們，活動了一會兒肚子餓了吧，現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動手拔蘿卜吃，不過，路上要過小橋，鉆山洞，你們可要小心啊?！?/p>

2、基本動作的練習：

（1）小兔怎樣跳？雙腳并攏跳跳跳。

（2）怎樣過小橋？能力強的幼兒可雙腳向前跳著過，能力較差的幼兒可漫漫走著過，但原則上不能踩著兩邊的彩條。

（3）怎樣鉆山洞？引導幼兒自己做。

3、組織幼兒進行游戲：

幼兒一路縱隊排好，能力強的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領著，邊說兒歌邊雙腳行進向前跳。（花兒紅，草兒綠，小兔子們早早起，跟著媽媽拔蘿卜，蹦蹦跳跳真歡喜。）“過小橋啦，孩子們請在小橋中間走，可別掉下去?！庇變阂粋€跟著一個從小橋上走過。“鉆山洞嘍，低下頭，彎著腰，小心別碰頭?！毙⊥米觽冦@過山洞，來到蘿卜地，每人拔一個蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回。

三、結束部分：

“孩子們，今天你們表現(xiàn)的真棒，每個人都拔到了一個大蘿卜，咱們來慶祝一下吧?。ㄓ變弘S音樂自由活動。）

游戲活動的多元價值分析：

1、有情節(jié)、有道具、有趣味、有角色的游戲活動，既能吸引每個幼兒積極參加，又能使他們從中體驗到參加集體活動的快樂。

2、通過游戲，使幼兒在玩中輕松愉快的學習掌握有關的基本動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性。

3、游戲活動中，幼兒可根據(jù)自己的實際能力，想辦法過小橋、鉆山洞，尊重了幼兒的個體差異，個別年齡小能力差的幼兒，過小橋時雖有些膽怯，但在老師的鼓勵引導下，在同伴們的感召下，也能克服心理障礙，順利的拔到蘿卜。

4、通過游戲活動，培養(yǎng)了幼兒大膽、自信的性格和愛勞動的良好品質。

戶外游戲方案 篇2

活動目標：

1．能鉆過山洞，發(fā)展鉆的潛力。

2．結合幼兒鉆、跳和走多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調性、敏捷性。

3．萌發(fā)幼兒相互合作的精神，透過比賽讓幼兒感受勝利的喜悅情緒。

活動準備：

1、圈、獨木橋、沙包、尾巴等。

2、音樂：三首曲子。

3、胸飾21個。

活動過程：

（一）開始部分師：這天天氣真好，寶貝們，和媽媽一起鍛煉身體吧！

（二）基本部分師:快過年了，我們要到外面找食物準備過冬，路途要鉆過山洞才能找到食物。所以我們要先練好本領才行，媽媽為你們準備了一些聯(lián)系器材，寶貝們請開動你們的小腦筋想辦法怎樣鉆山洞？

（1）幼兒自由練習。

（2）群眾討論師：誰來說說剛才你是怎樣鉆山洞的？

請個別幼兒示范并講解鉆的方法師：他說的辦法真好，誰來示范下？

師：請寶貝們用剛才的好辦法再去練習下吧。

（3）自由分散練習練習側面鉆師：小手放膝蓋，一蹲，二跨，三起，山洞鉆過啦。

（4）群眾練習師：寶貝們，練習的怎樣樣了??？我們一起來練習下側面鉆的本領好嗎？

（5）比賽練習師：寶貝們學本領的速度可真快，為了檢驗你們的練習效果，我們來場比賽好嗎？

師：看，我們的`比賽場地都有哪些東西??？

師：我們比賽要分成四隊，紅隊、黃隊、藍隊、綠隊。比賽規(guī)則是：要跳過小河，鉆過山洞，走過平衡木，來到樹林里找過冬的糧食，找到后再把它們搬到我們家的糧倉里。再拍小老鼠的手后，第二只小老鼠才能夠出發(fā)，如果途中犯規(guī)的話，就要扣分，明白了嗎？

（6）游戲：鉆山洞師：看看哪隊運的糧食最多？速度最快？獎勵一面小紅旗！我們祝賀他們！說明他們組不但本領學的棒，并且團結合作的精神不錯！

（三）結束部分師：寶貝們！這天你們真能干！為媽媽準備了這么多的過冬糧食！必須都很累了吧，我們坐下來休息一下吧。

師：爸爸回來了，我們一起到門口去迎接爸爸好嗎？

活動延伸：

在戶外活動時，教師能夠繼續(xù)組織小老鼠鉆山洞的游戲，能夠增加其他障礙物，例如：圈、墊子、長筒等。

戶外游戲方案 篇3

指導思想：

親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的.社會交往能力。

活動宗旨：

1、為家庭提供一流的服務和教育指導。

2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。

3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長。

4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。

參加對象：

鎮(zhèn)田小學學生及家長。

活動時間：

12月5日下午4點——5點30分。

親子活動游戲：

要求：特邀家長和學生參加趣味接力賽跑，由本班派出家庭（父或母及孩子2人）進行趣味跑。具體形式如下：

二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上，聽到發(fā)令迅速跑出，繞桿后返回換第二對家庭出發(fā)。孩子不能掉下，否則算失敗，以快者為勝。

四年級套車接力跑——以家庭為單位，二人在一個呼拉圈中站好，聽到稍音后出發(fā)，跑的過程二人配合用力，快速跑完全程，換第二個家庭出發(fā)

六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起，聽哨聲出發(fā)，繞桿返回，換第二對家庭出發(fā)，綁繩中途脫落者算失敗，以快者為勝。

活動地點及準備事項：

二年級——地點在籃球場，一年級在1號籃球場（靠近跑道第一個）參與家庭20組/班，二年級在2號籃球場（靠近跑道第二個）參與家庭25組/班，距離為28米

四年級——地點在田徑場（靠近主席臺），三年級參與家庭20組/班，四年級15組/班，距離為50米，準備每班一個呼啦圈。

六年級——地點在草坪，五年級參與家庭15組/班，六年級參與家庭10組/班。距離為30米。準備綁繩和雪糕筒。

戶外游戲方案 篇4

為了豐富廣大教師的業(yè)余生活，活躍校園文化氛圍，值國際婦女節(jié)來臨之際，我校決定舉辦慶“三八”婦女節(jié)趣味活動。

一、活動日期：

3月8日(星期五)下午3:00—5：00

二、活動地點：

學校操場

三、活動內容

活動一：“蹲蹲樂”

游戲準備：三種果蔬頭飾各五種顏色、每人準備一個擴音器。

游戲方法：每隊分成2組比賽，每組5個人，首場先派出第一組隊員參賽，戴上不同顏色的果蔬頭飾，圍城一圈。然后由紅蘿卜開始，她就做坐下起立的動作，然后邊做動作邊說“紅蘿卜蹲紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完紫茄子蹲”(注意：發(fā)出的口令必須是有的，如果沒有發(fā)出口令的人就要被淘汰)，這時候紫茄子就趕緊也做坐下起立的動作。

游戲規(guī)則：如果在5秒鐘內該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最后剩下2個人分別是2個隊的隊員那么主持人會參與進去當作第3個人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止。

活動二：“壓氣球”

游戲準備：氣球若干、紅色高腳椅三把。

游戲方法：每組組長先將組員兩兩搭配好。每組一只已灌注一定氣體量的氣球。兩人背對背站立，將氣球夾在兩人的'背后，發(fā)令后，兩人一起將氣球運到對面的紅椅子前，將氣球放在椅子上坐破，跑回起點，再由下一組成員繼續(xù)游戲，以在10分鐘內壓破氣球的數(shù)量來決定得分情況。

游戲規(guī)則：

①只可以用屁股，不得用其它方法。

②不可以喊口令。

③屁股上不得有紐扣之類的硬物。

四、分組情況：

第一組：……

第二組：……

第三組：……

五、比賽評分方式

第一名得3分、第二名得2分、第三名得1分，最后以積分來決出名次。

六、評委成員：

xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

戶外游戲方案 篇5

1、游戲：搶板凳——戶外游戲

游戲準備：12張板凳（分兩組，每組各放6張）、鼓。

游戲玩法：（分年級幼兒進行，家長也可參加）把板凳擺成一個圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時，要圍著板凳轉，裁判說停，參賽者馬上坐到板凳上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。

2、游戲：比比誰的眼力好——室內游戲

游戲準備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條

游戲玩法：每次為6人同時進行。幼兒在一分鐘之內將玻璃珠離瓶口約（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的.高度距離（已用繩子設定好）投進礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。

3、游戲：貼五官——室內游戲

游戲準備：（1）一張硬紙板，紙板上面上人的頭形輪，可加上頭發(fā)之類，使頭形更為生動。（2）制作好的活動、可貼的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。

游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請（中、大班）小朋友用語言指揮家長將五官貼到人頭的準確位置即獲成功；（小班及小小班）小朋友可牽著家長的手，把家長領到準確貼人頭的位置，貼準確即獲成功。

游戲規(guī)則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

4、游戲：你扔我接——戶外游戲名稱

游戲準備： 吸盤球5個、場地準備。

游戲玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住5個為勝

游戲規(guī)則：根據(jù)不同年齡段，設有不同間距，在間距拋接。

5、游戲：剪羊毛

游戲規(guī)則：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若干的夾子，家長抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝。

戶外游戲方案 篇6

為豐富我校女教職工的業(yè)余文化生活，積極備戰(zhàn)鎮(zhèn)教工比賽，展現(xiàn)我校女教職工的精神風貌，倡導健康向上的生活方式，在“三八”國際婦女節(jié)到來之際，特舉行“慶三八”女教職工趣味選拔賽，現(xiàn)將選拔的具體事宜通知如下：

一、比賽時間：

20xx年2月12日星期四

二、比賽項目：

項目一：《“8”字繩跳長繩》人數(shù)：10人

①、各校參加人數(shù)為10人，其中兩人搖繩，8人依次進行跳，繩子繞過隊員身體一圈記一個，以此類推;3分鐘以內跳的個數(shù)多者名次列前;如出現(xiàn)并列，加賽30秒鐘，直至決出名次。

②、必須在規(guī)定的'場地進行比賽

項目二：《拔河》人數(shù)：16人

一、聽從指揮按時到場，按指定位置整好隊，校長為領隊。

二、女生各十六名，別選指揮員一名。

三、比賽進行之中，不準換人，不準加人，不準起哄亂喊。

四、比賽定為三局兩勝，比賽程序按抽簽順序進行。

五、比賽完畢回到原地站好，全部比賽結束方可離開。

六、如有違規(guī)者，當場宣布除名。

項目三：《毽子投準》人數(shù)：8人

①、投擲線至水桶圓心距離女子3米。

②、投準時不得助跑，在投擲線后站穩(wěn)后，投擲姿勢不限。

③、比賽每組8人，比賽時間總共為5分鐘，5分鐘后成績之和為最后成績。相同成績者，加投5次，成績優(yōu)者列前，以此類推。

④、每次只能投一個毽子，否則取消所有成績。

項目四：《心心相印》人數(shù)：16人

比賽方法：兩人背對背，中間夾一個排球，一齊向前跑，球若落地則需重新夾起從落地處(由裁判確認)重新出發(fā)，距離30米迎面接力，每隊按所用時間排名，時間少者勝。

比賽規(guī)則：比賽途中，如用手扶球則算比賽失敗;比賽中，不得越線影響他人行進。

項目五：《摸石過河》人數(shù)：8人

比賽方法：

以迎面接力方式進行比賽。兩邊各站7人，中間間隔15米。比賽開始前，第一人腳踩在木板上，手拿一塊木板，聽到哨音后，把手上一塊板往前放在地上，后面腳向前踩在板上，再把后面的板拿起往前放，以此類推，直至走完15米。再由對面同伴照此返回，直至全部完成，結束比賽，用時短者為勝。

戶外游戲方案 篇7

一、活動目的：

三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，也是廣大婦女的節(jié)日，為了體現(xiàn)社區(qū)對女同胞的特別關愛，同時豐富大家的業(yè)余文化生活，特舉辦此次活動，同時將慶?；顒优c加強婦女思想教育，創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結合，激勵廣大婦女滿懷熱情投身于工作當中，促進社區(qū)和諧發(fā)展。

二、活動主題：

慶祝三八婦女節(jié)

三、參賽禮品：

考慮到婦女生活習慣和喜好，活動獎勵可選擇婦女同胞適用的經濟實惠的物品，預計人均十元，如養(yǎng)顏補品，保潔用品，衛(wèi)生用品等女性為主的使用用品。

四、活動內容：

1、猜謎語（共三十無道謎語，十五道關于婦女節(jié)知識的`節(jié)日，可為選擇題，提高大家對三八婦女節(jié)的認識。二十道關于腦筋急轉彎方面的一些簡單的謎語）

2、轉凳子

3、頂氣球

4、掂乒乓球（每次由2到4人進行，用乒乓球拍墊球來回一圈，中途不能把球掉下去，誰先完成誰贏）

5、做動作，猜東西（2人為一組，每次2到3組參賽，準備一個盒子，盒子里面放上一些紙條，紙條上寫一些簡單的東西，比如拖鞋，饅頭，蔬菜之類的，然后甲乙兩人面對面，先讓甲抽盒子里面的一張紙條，看完之后不能說出來，只能通過語言或者肢體語言的描述讓乙猜紙條上寫的`是什么，2分鐘內哪個組猜的最多為贏）

6、齊心協(xié)力（2人一組，每次3到4組參賽，用一根繩子綁住兩個人的腳，來回一圈，哪個組先完成哪個組就勝出）

7、踩你沒商量（每次由4人參加，每個人的雙腳腕上都綁上8個氣球，然后相互踩氣球，最后誰的腳腕上剩下氣球了誰就勝出）

8、丟筷子（每次由3到4人參加，參賽選手坐在凳子上，腳下放一個啤酒瓶，嘴里叼著筷子在離瓶口半米的地方對準啤酒瓶然后松開嘴，看能不能把筷子丟到酒瓶里面，1分鐘內，誰丟的最多誰勝出）

9、叼皮筋（4到6人一組，每個人最里面叼一根筷子，筷子都上勾著一個皮筋，讓用嘴叼著筷子由第一個人把皮筋傳遞給最后一個人，再由最后一個人傳遞給第一個人，中間皮筋不能掉，看哪個組用時最少）

戶外游戲方案 篇8

活動目標：

1.指導幼兒參加冬季戶外體育活動，增強幼兒體質。

2.發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。

活動準備：

1．選擇晴朗的天氣，且有充足的陽光。

2．平整的活動場地。

活動重點：

引導幼兒認識自己的影子，培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。

活動過程：

1．師啟發(fā)：小朋友們今天的天氣特別好，萬里無云，太陽曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶外活動的好天氣，這節(jié)課我們一起來玩踩影子的'游戲。

2．活動身體。

﹙1﹚師帶領幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦，邊做動作﹚

走、走、走向前走，一個跟著一個走。

跑、跑、跑向前跑，一個跟著一個跑。

蹦、蹦、蹦向前蹦，一個跟著一個蹦。

﹙2﹚師幼一起活動，“我長高了，我變矮了”。

師說：“長高了”，全體幼兒雙臂上舉，“變矮了”全體幼兒蹲下。

師又說：“看誰長的最高”時，幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次。

3.做游戲

﹙1﹚講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊，觀察每個小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。

﹙2﹚幼兒與自己的影子做游戲，試一試。

﹙3﹚師幼示范，幼兒觀察。

﹙4﹚引導幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。

﹙5﹚集體練習玩“踩影子”的游戲，要求幼兒在躲跑時，注意不與小朋友碰撞。

4．活動結束，放松身體

﹙1﹚邊聽兒歌磁帶，邊跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。

﹙2﹚幼兒學老爺爺，老奶奶走路的樣子,走一圈。

﹙3﹚幼兒聽口令站隊，共同分享游戲的快樂。

戶外游戲方案 篇9

一、活動目的

陽春三月，美女滿座，xx社區(qū)用一種別開生面的形式（秧歌起舞）共同紀念女同胞們的節(jié)日。在此，我社區(qū)為關心關愛女同胞，慶?！叭恕眹H婦女節(jié)，加強女同胞間交流，豐富大家業(yè)余文化生活，制定本方案。

二、活動主題

“相約三八節(jié)快樂在進行”

三、活動時間

20xx年3月7日下午14：00-16：30。

四、活動地點

xx社區(qū)大院內

五、參加人員

xx社區(qū)全體工作人員、樓棟長、以及各小區(qū)內的女同志代表

六、活動形式

（一）歌舞表演

（二）趣味游戲活動

七、活動流程

1.主持人致開場白；

2.領導講話，向女員工致以節(jié)日問候；

3.歌舞表演：金色年華歌舞隊表演：雙鼓舞---中華大團圓、為青奧添彩；獨唱：走向福星；青春永駐歌舞隊表演：走進新時代、新花開在草原上；

4.開展趣味活動；

5.向活動優(yōu)勝人員頒發(fā)紀念品；

6.領導作總結講話；

7.主持人宣布活動結束。

八、活動預算

（一）橫幅兩條；

（二）獎品：一等獎四件套，二等獎被子，三等獎洗衣液，參與獎洗衣粉；

九、活動分工

1.活動總體指揮、協(xié)調xx

2.活動現(xiàn)場主持xx

3.橫幅懸掛、現(xiàn)場照相xx

4.音響調試、播放xx

5.游戲節(jié)目道具準備（氣球）xx

6.現(xiàn)場禮品管理、發(fā)放xx

十、趣味游戲活動（共分為13對進行）

背部夾球游戲規(guī)則：兩人背靠背在規(guī)定的.一段距離內運送氣球，球不可用手碰，看誰用的時間最短，分別評選出一等獎2對，二等獎3對，三等獎4對。

戶外游戲方案 篇10

活動目標

練習跳躍和投擲等動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈敏性。

活動準備

報紙、塑料筐。

活動建議

一、教師啟發(fā)。

教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的興趣。一張報紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時要跳的輕、跑得快、投的準。

二、跳過“小溪”

（一）幼兒各自將一張報紙對折放在場地上作“小溪”，雙腳立定，來回跳過“小溪”。

（二）請三名幼兒將報紙折疊成寬窄不同的'“小溪”，然后由窄到寬地排列在場地上，中間相隔一大步，三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。

（三）教師啟發(fā)四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側雙腳行進跳。

三、跨跳過“矮墻”

（一）教師將折疊成□狀，作為“矮墻”，并做助跑跨跳示范動作。

（二）要求幼兒各自用報紙折疊成一座“矮墻”，自由地來回跨跳。

（三）要求幼兒三人一組，將三座矮墻間隔一米左右，依次放在場地上，然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。要求幼兒在跳的過程中，不能把“矮墻”碰倒。另外，教師可根據(jù)幼兒的跨跳能力，啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。

活動目標

體育游戲小猴玩紙棒

1.學會助跑跨跳的動作，發(fā)展身體動作的協(xié)調性、靈敏性。

2.能自覺遵守活動規(guī)則，積極參與游戲活動。

活動準備

準備與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒（紙棒分為紅、綠兩種）以備游戲使用。

活動建議

一、教師講解游戲玩法。

（一）老師扮演猴王，帶領幼兒共同探索紙棒的多種玩法。孩子們跟著“猴王”一起來做多種熱身動作。組織幼兒把紙棒連成兩行，擺成“小河”。跟著“猴王”跨過“小河”到“河對岸”摘果子（可選擇不同的路徑），摘得果子原路返回，游戲結束。

（二）不論選擇哪個路徑，都要將這個路徑上的“小河”跨越而過。

（三）幼兒要按順序進行游戲，不能爭搶。

（四）必須動作正確地助跑跨跳。

（五）每次只能摘1個果子。

二、教師講解游戲規(guī)則。

（一）路徑設置：第1組：輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”（50厘米）、一堆果子。第2組：走木樁、用紙棒擺放一條“小河”（60厘米）、一堆果子。第3組：輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”（70厘米）、一堆果子。

（二）教師在游戲過程中注意觀察孩子動作的完成質量，可根據(jù)孩子的實際水平隨時調整“小河”的寬度。

幼兒園小班游戲方案精選

幼兒園活動的開展，可以在某種程度上培養(yǎng)幼兒的思維能力，教師和孩子一起玩游戲，更是可以拉進師生之間的關系。為了使活動可以更好收場，提前準備好活動方案非常要必要。那么，關于幼兒活動方案要怎么寫呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園小班游戲方案精選”，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

幼兒園小班游戲方案(篇1)

活動目的：

1、練習幼兒鉆跑的動作。

2、加強對魚、蝦、蟹的了解。

活動準備：

大魚、小魚、蝦、蟹的頭飾若干。

活動分析：

好玩是孩子的天性，把課堂延伸到戶外，既加深了幼兒對課堂所學知識的掌握，又鍛煉了幼兒的身體素質。在小班大魚來小魚來這節(jié)活動課中，幼兒認識了海中的動物，魚、蝦、蟹等并學習了兒歌，通過戶外活動充分發(fā)揮幼兒活動的主動性。

活動過程：

1、幼兒戴頭飾，并要記住自己所戴頭飾是誰，自己說一遍。(我是大魚，我是螃蟹，我是小魚，我是大蝦)

2、講解游戲的玩法：老師做魚網(wǎng)，小朋友們是大魚、小魚、螃蟹和蝦，你們要一邊說兒歌一邊從魚網(wǎng)中穿過，說到兒歌的最后一個字時，誰要是被網(wǎng)住了，那就要說出自己是誰。(我是一條大魚，我是一條大鯊魚，引導幼兒增加詞匯，加強幼兒的口語練習。)

3、交換頭飾進行游戲。

4、幼兒輪流做魚網(wǎng)進行游戲。

幼兒園小班游戲方案(篇2)

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒的快跑，平衡和動作的協(xié)調性。

2、增強了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我保護意識和能力。

3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。

4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備：皮球若干

活動過程：

教師帶幼兒到戶外地場，指導做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。

1、游戲導入

小朋友，我們小朋友都非常喜歡玩球，今天我們就和皮球來賽跑，看誰跑得快!!好不好?(幼兒回答，好)。

2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法，其他幼兒認真看。

3、幼兒開始游戲游戲

幼兒四散站在場地上，把皮球滾出去，同時向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續(xù)滾，繼續(xù)追，游戲反復進行。

幼兒交替游戲，每個幼兒都參與到游戲中去。

4、游戲結束

師生共同收拾場地，帶回教室休息。

幼兒園小班游戲方案(篇3)

活動目標：

1.練習在規(guī)定的范圍內四散躲閃地跑。

2.讓幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格。

3.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

4.發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

活動準備：

1.在活動場地上畫一個大圓圈作池塘，在池塘外另畫一個圓圈作漁翁的家。

活動過程：

小朋友是魚，而老師呢就是漁翁?，F(xiàn)在老師邊學小魚游邊和老師學一首兒歌"小魚小魚游啊游，搖搖尾巴點點頭;向東游，向西游，游來游去真自由。"(讓幼兒邊做邊念幾遍，動作讓幼兒自己發(fā)揮，這個作為游戲前的準備運動)師：現(xiàn)在老師叫給大家說說這游戲這個游戲怎么玩。其實很簡單的。小朋友做小魚念兒歌，念完后，老師可說"漁翁來了"，小魚就在水塘里跑。不能跑出圈，跑出圈的話，小魚沒水就會死了。如果被漁翁捉到的小魚就被漁翁帶到漁翁的家里了。你們可以看看，圈里有很多叉叉，代表的是小石洞，一個洞只能躲一只小魚，假如你快被抓到，但是你站在叉叉上，你就可以蹲在洞里等其他小魚來救你才可以動。當老師說"天黑了，漁翁要回家了"游戲就結束了，老師就要看看，還有幾只小魚還沒被抓到。

1.老師帶領幼兒游戲，然后請一個幼兒來扮漁翁。老師在旁觀察，如幼兒有不遵守游戲規(guī)則，老師給以指出糾正。

2.可以有兩名漁翁，增加游戲難度。

3.活動次數(shù)可臨時根據(jù)活動時間、幼兒活動量調整，至少兩次。

4.活動間隔時可表揚一些表現(xiàn)好的幼兒，并可對能力較差的幼兒進行鼓勵。

師：剛才游戲時，我發(fā)現(xiàn)小朋友表現(xiàn)的特棒，抓到了很多只小魚。還有沒被抓到的這些小魚，他們都很厲害，我們給他們鼓鼓掌。其他這次被抓的小魚我們也不要灰心，我們再完一次好么?

活動結束，放松身體

活動反思：以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題,創(chuàng)設情景，激發(fā)幼兒學習如何做客,在娃娃家中幼兒進行模仿,孩子知道了怎樣去做客，在模仿的過程中感受到了快樂。

幼兒園小班游戲方案(篇4)

快樂的小雞

活動目標：

1、感知小雞的外形特征，利用撕、貼等技能將自己裝扮成小雞，發(fā)展動手操作能力。

2、能在一定的情景環(huán)境中積極愉快地活動，體驗游戲的樂趣。

活動準備：

1、收集各種適合打扮小雞的材料，如：方便面盒子、一次性臺布、塑料繩、毛線、縐紙等，工具：雙面膠、剪刀、膠水等。

2、自制雞媽媽服飾一套。

3、背景音樂。

活動過程：

一、以變魔術導入，引發(fā)幼兒興趣。

師：今天老師給小朋友帶來了一個魔術，想不想看?(教師換裝)二、觀察小雞的外形特征，激發(fā)動手操作的欲望。

1、觀察小雞的外形特征。

師：瞧，我變成了誰?

師：小雞的頭是怎么樣制作的?絨毛是怎么樣制作的?還可以怎么樣來裝飾?

教師引導幼兒觀察雞媽媽的裝扮，重點講述制作方法。

2、教師介紹材料，交代制作要求。

師：瞧，雞媽媽給小雞們準備了很多的材料，我們快去裝扮下自己吧。

3、幼兒動手裝扮。

教師指導能力弱的幼兒進行裝扮。鼓勵能力強的幼兒大膽裝飾絨毛。

4、相互欣賞交流。

師：這只雞寶寶真可愛，你是怎樣打扮自己的?和你的好朋友說一說吧。

教師鼓勵幼兒之間相互交流。

三、韻律活動。

師：一起跟著雞媽媽出去散步吧。

幼兒園小班游戲方案(篇5)

1、螞蟻搬豆

1、 請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）

2、 請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

3、 設置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。

2、貼鼻子

玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。

規(guī)則：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

3、我的寶寶在哪里

準備：布帶若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

4、我給爸爸（媽媽）穿鞋子

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者

5、踩氣球

準備：氣球若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

6、小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

7、揪尾巴

準備：尾巴若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

8、兩人三足

準備：繩子若干、

玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。

9、推小車

玩法：讓幼兒推著小車到指定位置。

10、可愛的袋鼠寶寶

m. 玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點者為勝

11、俯臥撐

玩法：幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，背在家長的背上，家長雙手著地做俯臥撐，看哪個家庭堅持最久為勝。

12、穿大鞋

玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

13、棉花球

準備：三個家庭（每個家庭一大一小）

玩法：家長蒙著眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。（手不能碰棉花 球）孩子用勺子把一個碗中的玻璃珠舀入另一個碗中。三十秒鐘后一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。

游戲方案

怎樣才能寫出好看的方案呢？當我們需要處理某些工作任務時，寫方案的時候需要明確自己的最終目的，并清晰地表明主題。在經過細致的篩選后，欄目小編整理了一篇最新的“游戲方案”，希望大家能夠收藏本文！

游戲方案 篇1

一、活動前言

桌上游戲發(fā)源于德國，在歐美地區(qū)已經風行了幾十年。21世紀初摻入中國，主要在白領群體中流行。桌上游戲內容涉及戰(zhàn)爭、貿易、文化、藝術、城市建設、歷史等多個方面，大多使用紙質材料加上精美的模型輔助。它是一種面對面的游戲，非常強調交流。因此，桌面游戲是家庭休閑、朋友聚會、甚至商務閑暇等多種場合的最佳溝通方式。游戲的過程多是注重思考如何利用有限的資源達成既定目標，直接地鍛煉了參與者多方面的思考能力，而且以游戲的方式表達，過程生動有趣，能鍛煉思考能力的同時又不失吸引力。

活動目的及意義：桌游是一種“寓教于樂”的游戲，透過這種游戲，可以訓練人的思考力、記憶力、聯(lián)想力、判斷力，可以學習如何與別人相處、溝通與合作，比較的是互相的智力水平和分析計算能力挑戰(zhàn)，培養(yǎng)的是參與者的思維及邏輯推理能力，使游戲者認識到各種學科理論的應用，并為求達到目標制定出詳細的策略與全盤計劃。在制定策略的過程中會不自覺的用到管理學的知識，這部分我們會在接下來的“管理學培訓班”中給同學們做詳細的解釋。而且，在玩桌游的合作中，能夠加強不同院系同學們的聯(lián)系，讓桌游成為他們交往的橋梁，在挑戰(zhàn)中使不同學科的思維碰撞出不一樣的火花?？傊痪湓?，桌游能夠讓同學們在游戲的形式下快樂地運用和學習知識。

二、活動時間

9月17日晚

活動地點：經信或三教

三、工作人安排

主持人：一人

禮儀：前后門各兩人(一男一女)

發(fā)試玩券人員：前后門各一人

機動人員：具體人員待定

四、前期工作準備

宣傳部：條幅、宣傳單、海報、PPT、視頻;

外聯(lián)部：問卷調查的問卷、拉外聯(lián);

活動部：批教室、掛條幅，發(fā)宣傳單，張貼海報、準備水;

學習部：準備桌游小冊子、設置有獎問答問題與答案;

特別小組：組織分配工作、準備獎品、找托兒。

注：各部長安排好人員后報名單。

五、活動流程

1、在講座正式開始前由宣傳部人員放映視頻及活動預熱;

2、由工作人員維持會場秩序;

3、禮儀人員在前后門接待來臨同學，發(fā)試玩券(先到先得)和調查問卷;

4、講師到場后由主持人介紹，并講解桌游活動意義及環(huán)節(jié)(桌游系列活動流程);

說明：請同學們將問卷填寫完后放在桌子上，會有工作人員來收。

5、講座正式開始;

6、講座過程中以問答互動的形式(找托兒)促進交流，由主持人問問題，答對的同學可以得到獎品(由工作人員發(fā)獎品);

7、講座結束后由主持人再次講解桌游系列活動，并邀請廣大同學們踴躍參與;

8、講座結束后工作人員收問卷;

9、此次活動結束后工作人員留下來清理教室;

10、利用一些后續(xù)的活動，和同學們一起定期的做交流。

六、后期總結

秘書部：總結經驗、歸納錯誤(部長報工作人員名單);

宣傳部：把活動精彩瞬間發(fā)布到人人上，并逐步做屬于自己的博客(分工后報名單)。

七、經費預算：略

游戲方案 篇2

與你同行

（一）比賽方法

每隊派出12名隊員，其中含4名女隊員，分成4組，每組1名女隊員和2名男隊員，3人并排，相鄰兩人的相鄰腿用繩套在一起，4組隊員以接力的形式走或跑完成比賽。在場地上選有一定距離的兩條平行線，一條線作A起點，另一條線作為B起點。第1、3組參賽的3人在起A點線上，第2、4組參賽者在B起點線上準備接力，接力時每組以最后一名隊員的.軀干抵達過線后，下組才可出發(fā)。

（二）比賽規(guī)則

3名運動員在行進中可以手相互扶肩，走或跑時綁帶不能松開，否則判為犯規(guī)；隊員在走或跑時不得串道影響他人。比賽以每隊到達終點所用的時間判定各隊名次，用時少列前。

陽光伙伴

（一）比賽方法

每隊派出10人（5男5女）參加比賽，將1男1女分為一組，共五個小組，每兩人背靠背、手挽手，背夾氣球，從起點跑到折返點，再從折返點回到起點，第二組接上，其間不可將氣球掉落或弄破。

（二）比賽規(guī)則

比賽過程中如將氣球弄破則應在球破處重新夾球出發(fā)。若氣球掉落則從球掉落處重新夾球出發(fā)。參賽者必須按規(guī)定的路線完成比賽。比賽以各隊五組（10名隊員）到達終點所用的時間總和判定名次，用時少列前。

好事成雙

（一）比賽方法

每隊派出10名隊員，其中含5名女隊員，距離籃架10米處設起點線，隊員在起點10人排成一路縱隊，順序自定，排頭隊員持2個籃球起跑彎身穿越（鉆或爬均可）2個欄架，到籃框下把2個球投入或把其中1個球2次投入籃框，投不中繼續(xù)投直到全投進后，抱2球再穿越2個欄架返回，全程共穿越4個欄架，欄間距離5米，回到起點將球交給本隊下一個隊員，第2人照做，如此輪流進行至最后一人，用時少者名次列前。

（二）比賽規(guī)則

1．須持球跑完全程，球若落地可拾起從落地處再跑。

2．接力時將球交給對方，不準拋接傳球。

3．必須鉆過欄架，不能繞行或跨越。

4．每人必須把2個球均投入籃框。

又好又快

（一）比賽方法

每隊選派8名教職工為代表隊參賽。2人搖繩，6人跳繩。6名跳繩隊員男、女各3人，6名跳繩隊員同時起跳后，三分鐘之內連續(xù)跳次數(shù)最多的代表隊名次列前。

（二）比賽規(guī)則

6名跳繩隊員同時起跳后必須是連續(xù)跳躍，隊員被繩絆到，則比賽結束。

螃蟹背西瓜

器材：籃球1個

⑴方法：2人同時站于起跑線后背對背手挽手夾球到終點，把球放筐中，下一組從筐中拿球繼續(xù)比賽至起點注：（四、五、六年級18米，七、八、九年級20米）。

⑵規(guī)則：比賽中2人要共同用背部夾住球前行，途中不得用手觸球，球掉落，須在掉球地停止前進，直至重新調整好始得繼續(xù)比賽；先完成比賽返回起點為優(yōu)勝。

⑶兩男兩女參加

頂報紙接力

規(guī)則：

（1）場地上劃兩根線，相距10米左右。參與者每人頭上頂一本相同大小的書，手不能扶書。聽到號令后，向終點跑去。跑的過程中，書不能落地。如落地，要原地拾起后頂上再跑。先跑到終點者為勝。

（2）每班2人參加。（一男一女）

（3）按成績排名，

準備：書數(shù)本。

趣味保齡球

⑴規(guī)則：相同規(guī)格的塑料瓶10個按三角形排好，排球若干。

⑵距離瓶子（四、五、六年級6米，七、八、九年級8米）劃一條橫線。

⑶游戲者站在橫線后把排球球滾向塑料瓶，共玩三次，累計倒下的瓶子，按瓶子數(shù)排名。如數(shù)量相等，則按一次擊倒瓶子多者為優(yōu)勝。

⑷不能用投的方式。

準備：塑料瓶20，排球若干。

⑸每班四人參加，兩男兩女。

仙人指路

規(guī)則：

1，此項游戲有兩個人共同來完成，其中一人在比賽開始前被蒙住雙眼，由“仙人”（另外一人）指引“穿越荊棘”

2，一組兩人，其中一人被蒙住雙眼，另一人負責指引道路，只能通過語言溝通，不能攙扶，被蒙住雙眼的必須按照比賽設定的路線，越過路障，如果在行進過程中碰到路障，每碰一次時間加十秒，在最后計算時間時計入總時間，比賽以用時最短為獲勝。 網(wǎng)球擲準

（1）參賽選手站在投擲線前做好準備，裁判員法令后開始計時，要求選手在一分鐘時間內將20個球向桶內投擲，姿勢不限。

（2）裁判員以選手投入桶內球的數(shù)量多少排列名次，多著名次前列。

器材：直徑0.5之0.8米的大桶一個、網(wǎng)球20個，盆子一個。

踢毽子

（1）比賽前選手試好毽子做好準備，手持花鍵做好準備。

（2）裁判員法令后計時，計數(shù)裁判也同時開始計數(shù)。在規(guī)定的時間內以選手完成踢毽次數(shù)的多少排列名次，多者名次靠前。如果成績相等，以失誤次數(shù)少者名次前列。

（3）選手沒踢一次毽后腳著地一次為完成一個有效成績。

游戲方案 篇3

一、數(shù)字傳遞游戲

游戲名稱：數(shù)字傳遞

游戲步驟：

1、將學員分成若干組，每組學員5名-8名左右，并選派每組一名組員出來擔任監(jiān)督員;

2、所有參賽的組員排縱列排好，隊列的最后一人到培訓師處，培訓師向全體參賽學員

和監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則

3、游戲規(guī)則：

1)各隊代表到主席臺來，培訓師：“我將給你們看一個數(shù)字，你們必須把這個數(shù)字通過

姿體語言讓你全部的隊員都知道，并且讓小組的第一個隊員將這個數(shù)字寫到講臺前的白紙上

(寫上組名)，看哪個隊伍速度最快，最準確;”

2)全過程不允許說話，后面一個隊員只能夠通過姿體語言向前一個隊員進行表達，通

過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個隊員將這個數(shù)字寫在白紙上;

3)比賽進行三局(數(shù)字分別是0、900、0.01)，每局休息1分15秒。第一局勝利積5

分，第二局勝利積8分，第三局勝利積10分。

小組討論：

1、P(計劃)D(實施)C(檢查)A(改善行動)循環(huán)中，在這個游戲中如何得到體

現(xiàn)?

2、四個循環(huán)中，哪個步驟更為重要?

二、在長10米的一條直線上點燃10支蠟燭，燭間相距1米。游戲者在這段距離內雙腳并跳前進。在兩分鐘內跳完，同時蠟燭不滅者得獎票2張。

三、所有參加晚會的人員，每人發(fā)一張寫有號碼的卡片，比如與會人員共50人，可以寫50張卡片，每張?zhí)柎a從1到50。搖獎箱里裝的卡片要和與會人員持有的卡片一樣配有相同號碼，晚會中途可以指定某人上臺抽獎，獎勵人數(shù)可以自己定，獎勵形式可分特等、一、二、三等。

游戲方案 篇4

1．目標

（1）小朋友們喜歡看圖書，能嘗試多種多樣的閱讀方式；

（2）能理解圖片的主要內容，并能用簡要的語言描述故事的內容；

（3）能一頁一頁的翻看圖書，感受閱讀的快樂，初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習慣。

2．游戲準備

材料：圖書，讀書卡，記號筆。

3．游戲過程

（1）引入

我：小朋友們，你們家里有像幼兒園里這樣的圖書嗎？

小朋友們：我家有的......

我：那，平時，你們的爸爸媽媽會講故事給你們聽嗎？

小朋友們：會的啊。

我：嗯，那，你們會不會把自己看過的故事講給你們的爸爸媽媽聽呢？

小朋友們：會的。

我：那，今天把看過的故事講給丹丹老師和其他小朋友聽好不好？

小朋友們：好！

我：那，現(xiàn)在，大家去選自己喜歡看的圖書吧！

（2）個人閱讀

每個小朋友挑選喜歡的圖書閱讀，我負責指導她們一頁一頁的翻看圖書，教她們學會愛護圖書，重點幫助她們理解故事內容。

（3）制作讀書卡

我：今天小朋友們都讀完了嗎？

小朋友們：讀完了。

我：大家都看到了什么有趣的故事?。?/p>

小朋友們：我看了××××。

我：那，哪位小朋友想把剛才看的故事和大家分享呢，舉手告訴老師好嗎？

小朋友們紛紛舉手。

我：××小手舉得很好，丹丹老師要請××先來講?！痢粒瑏磉x一張喜歡的讀書卡。

第一個小朋友敘述故事內容，由我做記錄。

我：××講的故事有趣嗎？

小朋友們：有趣！/不有趣?。ㄎ遥旱さだ蠋熡X得××看的故事聽有趣哦。）

我：還有哪位小朋友想跟大家分享剛才看的故事呢？舉手告訴老師。

程序如前。

4．游戲評價

我：讀書卡都制作好了，很漂亮對吧，以后老師會把這些讀書卡掛在教室里的。o(∩_∩)o老師發(fā)現(xiàn)啊，今天小朋友們看的都非常認真，老師還發(fā)現(xiàn)××小朋友看的特別認真，但個別小朋友講話講的很大聲（到處看）都沒認真看書，以后要改正哦，丹丹老師喜歡愛讀書的小朋友。

游戲方案 篇5

活動時間

20xx年2月28日

部門、班級

益智10班

活動目的

1、了解活動中哪些行為、哪些游戲存在危險，不能玩危險的游戲。

2、培養(yǎng)學生觀察、分辨是非以及自我保護的能力。

3、提高學生的安全和自我保護的意識。

活動過程

一、導入

教師帶領學生在操場上自由游戲、活動。教師用相機將學生危險動作、危險游戲的畫片拍攝下來。

二、活動過程

1、出示教師拍攝的畫面，請學生觀察。

2、集體談話、討論：

---他們這樣做正確嗎

---會發(fā)生什么樣的事情

---應該怎么做

---教師小結：他們這些行為，這些游戲是危險游戲，玩危險的游戲會使自己受傷。所有我們小朋友在玩游戲時一定要遵守規(guī)則，并學會保護自己不受傷害。

3、請幼兒談談那些游戲是危險游戲（談話記錄）（從高處、樓梯口往下跳；模仿動畫片中的武打動作；把小椅子當馬騎；在馬路邊踢球；在馬路邊追趕朋友等等。）

---怎么避免這些危險

4、將這些安全行為進行總結，學習兒歌《安全記心中》要求學生向兒歌中說的那樣做。

5、選取學生充當“安全小衛(wèi)士”，遇見危險的行為要及時制止。

三、結束部分

再次帶領學生出去游戲、活動，強調要遵守游戲規(guī)則，不玩危險的游戲。

游戲方案 篇6

游戲1、開火車

用具：無

人數(shù)：兩人以上，多多益善

方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開?”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情。

缺點：無

游戲2、小九九游戲，挺好玩的!

比如，站上一圈人，從其中一個開始說，49，下一個趕緊答36，她再接著說68，下一個回答48，以此類推...

誰說錯了，就輸了就受罰：)

游戲3、偷天陷阱

這個游戲有些類似，先制作道具找一些紅繩(玻璃繩就行)，中間穿上紙杯，來形容鈴鐺，還要準備眼罩根據(jù)參加人數(shù)，再準備背景音樂disco。讓后請幾個助手在舞臺上拉著繩子，讓參賽者先睜著眼睛練習一下，跟他們說這是一個非常有挑戰(zhàn)性的游戲，要考驗他們的靈巧度和記憶力，練習幾次后，蒙上他們的眼睛，音樂響起，讓他們走，這時候高潮是，主持人讓所有的助手把繩子拿開，你就會看到很精彩的`表演了，注意旁邊的人還可以故意誤導一下，說低頭，抬腳等等

游戲4、一只青蛙

參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“進”再“水”再“中”再“撲通”;接著“兩只青蛙跳進水中撲通撲通”……依此類推，跟不上節(jié)奏或出錯者罰節(jié)目。

游戲5、007

由開始一人發(fā)音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音"零"再任指另外一人，第三個人則發(fā)音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者不發(fā)音不作任何動作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音，而揚手作投降狀。--出錯者飲!

(注：適合眾人玩，由于沒有輪流的次序，而是突發(fā)的任指其中的一個人，所以整個過程都必須處于緊張狀態(tài)，因為可能下個就是你了!)

游戲6、銜紙杯傳水

目的：增進親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。

要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最后在限定的五分鐘內，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝。

游戲7、傳遞空水瓶

一個空的礦泉水瓶，所有人用頭和脖頸夾住，傳遞一圈，不得用手接觸

游戲中的懲罰措施

1、卡通跳。分為男式和女式，相同的都是跳起時大腿和膝蓋要并攏，小腿要分開，就像漫畫中的姿勢。不同在于：男式的向上跳起時左右腳前后分開，雙手自然前后擺，同時嘴里要發(fā)出“呦吼”的聲音;女式的向上跳起時左右小腿要向兩旁分開，雙手食指和中指在胸前做“V"的姿勢，同時嘴里要發(fā)出”耶”的聲音。

游戲8、叫七

也稱縫七過，一桌人圍著大圈，開始數(shù)數(shù)，通常從十以內的數(shù)開始喊，喊到七或者是七的倍數(shù)的數(shù)字或者是帶七的數(shù)字，比如7、14、17、21等等，不能喊出來，只能用筷子敲下杯子或者喊過(需要事先統(tǒng)一)，依次類推，一人錯了，其他人還跟著喊就連帶，都需要接受處罰，當然還可以自殺的，就是一開始直接喊七，如果有人跟著喊，那么跟著的人也跟著受連累!還有其他的玩法，就是增加幾個難度，比如說話當中不準說“你”“我”“喝”，這個挺狠，不想犯錯就別說話了，千萬別說，否則就言多必失!首先人要多一點，5人以上。

游戲方案 篇7

活動背景：我院即將來臨的文體活動月，文藝部和體育部都準備了大量的節(jié)目，但大部分文體節(jié)目都需要有特長的同學參加，致使普通同學無法參與。

活動目的及意義：為了讓大多數(shù)同學參加到游戲中，團結同學，促進同學之間的友誼。讓同學們感到一種新意，同時豐富同學們的業(yè)余生活。

活動對象：06、07級全體同學

活動地點：彗星樓門前

活動時間：**年4月16日下午1：00

承辦單位：遼寧大學數(shù)學院分團委學生會宿舍工作部 生活部

活動內容

游戲一：連坐

游戲規(guī)則：1、分為兩大組，每組四班（抽簽決定），每組取前兩名；獲勝的四個班級一同進入決賽（一組），評出前三名，頒發(fā)獎狀。

2、每班派出24人，圍成圓形站好（男女間開，班級男生或女生少的剪開后剩余連著），距離自己控制（便于坐下）。主裁判發(fā)令，各班參加者前一人以半蹲狀坐于后一人腿上，待所有人坐穩(wěn)后，參加者同時開始走（同時要保持前一人坐于后一人腿上這一狀態(tài)）。

勝負判斷：按照到達終點的先后順序排名

游戲二：滾“紙?zhí)ァ?/p>

器具：報紙（五十張），膠帶。（各班自備，報紙上交后統(tǒng)一發(fā)）

游戲規(guī)則：1、同游戲一1

2、每班派出14人，站成一豎排。第一名同學貼報紙，并帶領隊伍前行。待參賽隊的所有同學都站與報紙上后（繼續(xù)貼報之前行）。最后一名同學，將尾端余下的報紙用手托起，經頭上向前傳，直到傳到第一名同學手中，并且與前端報紙貼在一起而構成一個圈為止。（注意：行走時若貼好的某處報紙破裂至斷開，則從斷開處起至尾端貼好的地方作廢，繼續(xù)向前粘貼）

勝負判斷：按報紙貼成圈的時間先后排名

注意事項：1、報紙準備需要充分，避免不夠。

2、班級同學的協(xié)調。

游戲三：十六人十七足

器具：玻璃繩，或其他非彈性繩

游戲規(guī)則：1、同游戲一1

2、每個班出8名男生8名女生肩并肩交替站成一排，相鄰兩人的腳用繩子（玻璃繩，或其他非彈性繩）綁在一起。

勝負判斷：按照到達終點的先后順序排名

最后，希望此次活動能得到老師和同學們的喜愛。

游戲方案 篇8

邀請一位口齒清楚的同學，有表情地朗讀一則小故事，要求參賽者聽見“站”字坐下，聽到“坐(包括“座”)”站起來，最后做對或錯的次數(shù)最少者，還要回答幾個文明禮貌的小問題，答得好的為優(yōu)勝。

故事內容：

有一次，小明和妹妹乘公共汽車。上車后，小明發(fā)現(xiàn)一個空座位，他丟下妹妹趕緊跑過去坐下。這時，過來一位老奶奶，她扶著拉手，站在小明身邊。

妹妹對小明說：“哥哥，你看你，你坐著奶奶站著，多不好啊!你趕快站起來，讓奶奶坐吧!”小明挨了批評，心里很不高興，賭氣說：“你讓我站著，我就偏不站，我要坐嘛!”老奶奶聽了笑笑說：“沒關系，你坐吧，我不坐?！泵妹谜驹谛∶魃砼詺獾绵倨鹆诵∽?，說：“你真不懂禮貌，我再也不愿站在你旁邊了!“這時，汽車到站了，那位老奶奶下了車。

望著老奶奶遠去的身影，小明的心里很不是滋味，他覺得自已是錯了，情不自禁地站起來，悄悄地離開了那個座位，嘴里自言自語地說：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，坐站站坐，站坐坐站，到底是站還是坐，今天我怎么糊涂了!”

早會小游戲目的：

1、提高晨會的吸引力——對于較新穎的企業(yè)管理觀念及營銷方式，較易激發(fā)業(yè)務人員的求知欲，避免老生常談的訓話方式。

2、讓晨會成敗的責任歸于大家，由主管或指定營銷員事先充分準備，則不會因缺乏內容而招致抱怨浪費時間，再則可借此機會練習談話技巧，而且由于每人都可能上臺演說，自然有一份參與感，同時對晨會成敗亦負有相對責任。

游戲方案 篇9

游戲名稱：夜戰(zhàn)

游戲人數(shù)：每組3人，3~5組

游戲道具：眼罩、充氣棒

游戲規(guī)則:

首先，劃定一個20平左右的區(qū)域，所有人員都站在區(qū)域以外，然后每組選擇1人進入?yún)^(qū)域內，站在游戲區(qū)域內的人都需要帶上眼罩，手拿充氣棒。游戲開始后，站在區(qū)域內部的人需要在外面隊友的提示下，使用充氣棒砸其他的人頭，被砸中的人需要退出游戲區(qū)域，由他的隊友接替其進入游戲區(qū)域，如果已經砸中了三人，則將不能再砸別人，但是可以在隊友的提示下躲避其他人砸自己，游戲進行到區(qū)域中只剩余一支隊伍時結束。

注意：當游戲中有新人進入游戲區(qū)域時，需要在場地外帶上眼罩，由主持人送入游戲區(qū)域中。

游戲方案 篇10

一、活動目的

出來工作將近12年，為了促進同學之間的交流，_高中17班班委決定在_月_在__舉行聚會活動。

二、活動組織:

1、活動總負責:_

2、活動策劃:高19班全體班委

3、活動地點:_

4、活動時間:_年_月_日

5、參加人員:(暫定20人)

第一組:_、_、_

第二組:_、_、_

6、乘車路線:從_至_

7、活動費用:按成本核算多還少補，每人交150元活動經費。

三、活動內容

(一)前期準備

1) 聯(lián)系并統(tǒng)計參加這次活動的成員名單，并為參加成員分組(_)

2)聯(lián)系場地并負責買票(_、_)

3)活動游戲主持人(_、_) ，主持人需自己準備游戲。

4)帶隊前往_(_、_)

5)財務管理(_、_)

6)采購隊(_、_)

(二)活動進程

1) _月_日早8:00，采購隊成員在__集合去買東西。

2) _月_日早9:30，全體成員在__集合，由_和_帶隊前往_。首先是自由活動時間，結伴同行，現(xiàn)熟悉一下__的環(huán)境，自由游玩。

3) 10:00，開始燒烤。

4) 13:00，主持人組織在草坪上搞活動。

5) 16:00，自由交流，游玩。

6) 18:00 清場，大家按原路返回。

四、采購清單(總經費_)

1、人數(shù):20人

2、門票:20元

3、租燒烤工具:2套_30=60元

4、食品:雞翅25個、紅薯5斤、玉米25個、韭菜2斤、菜心2斤、牛肉5斤、香腸25個

5、水果:香蕉20斤、橘子20斤、瓜子5斤、花生5斤

6、調料:油、鹽、酸梅醬、胡椒粉、辣椒粉、孜然粉、醬油、燒烤汁

7、工具: 小刀1把、小刷子8把、一次性紙杯、一次性紙碟,一次性筷子,一次手套(看人數(shù)),餐巾紙2卷、簽子(竹簽)100根、舊報紙一打

8、飲料:漓泉干啤 2件 、果粒橙2瓶、鮮橙多2瓶、可樂2瓶

9、游戲道具:氣球一包

五、游戲

游戲一:

主持人召集若干人在一起，人數(shù)最好是奇數(shù)，當大家準備好時，主持人喊"泡泡糖"大家要回應"粘什么"，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數(shù)剩下偶數(shù)時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。因為游戲并不具有技術和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個字(可以是他的名字之類)或者讓他表演一個節(jié)目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。

游戲二:

同上一個游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支燒烤簽，第一個人在燒烤簽上放一個有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸燒烤簽和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼燒烤簽的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的燒烤簽上。

游戲三:

選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如"新年好"，游戲者要立刻說出"好年新"，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

游戲四:

這個游戲是我親身經歷的。兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續(xù)夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發(fā)。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務都是先生完成，女士此時要盡快返回起點準備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球。

游戲五:

1.隊員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長。作為主持人的你也不例外。

2.告訴小組游戲將從你手里開始。你大喊出自己的名字，然后將手中的球傳給自己左邊的隊友。接到傳球的隊友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續(xù)下去，直到球又重新回到你的手中。

小班游戲活動方案

您在尋找好文章嗎幼兒教師教育網(wǎng)推薦您讀一下“小班游戲活動方案”，經過閱讀您不僅會有新的知識還會有新的體驗。先計劃再行動，先策劃再溝通，為了確定工作或事情順利開展。我們需要一份詳細的工作方案，方案是項目進行的具體計劃。

小班游戲活動方案 篇1

【活動目標】

1、學習原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的準確性與命中率，發(fā)展手眼協(xié)調能力。

2、培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團結合作的意識，體驗與同伴合作游戲的樂趣。

【活動準備】

1、小籃球人手1個。

2、高低不同的籃球架。

3、音樂磁帶、錄音機。

【活動過程】

一、熱身運動。

教師與幼兒一起拿著小籃球進場。在教師的帶領下，幼兒與小籃球一起做熱身運動。

二、學習原地雙手胸前投籃的方法。

教師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開立，兩膝微曲，手指自然張開成球狀，兩個大拇指相對成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時，下肢蹬地發(fā)力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。

幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習，體會全身的協(xié)調配合。

幼兒兩兩結伴，兩人面對面站好，間距1.5～2米，持球做用投籃方法進行傳有弧度球的練習。

指導重點：投球動作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長距離，體會改變距離后投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調用力。

三、學習原地跳投的方法。

教師示范原地跳投動作：準備動作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時，兩腳迅速蹬地起跳，同時兩臂上振，舉球跳投到籃筐。

幼兒徒手模仿練習。

幼兒結伴站好，兩人相距1.5～2米，持球做原地跳投動作。

指導重點：指導幼兒學習垂直向上起跳，投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠，體會根據(jù)不同距離應使用不同力量。

四、投籃游戲。

指導幼兒把籃球投進高低不一的籃筐里(距籃筐1.5～2米)。

指導幼兒把籃球投進擺成一排的輪胎里。

指導幼兒把籃球投進呼啦圈里。

指導重點：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠。

五、游戲“搶球”。

教師介紹玩法：集體在固定的場地上進行傳球游戲，教師把球傳給一個幼兒，幼兒想辦法去搶球，這名幼兒應盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運球跑，也可以把球傳給其他人。

規(guī)則：教師與幼兒的球要連續(xù)拍，保護好自己的球，適時把球傳給同伴。

師幼游戲。

六、結束活動。

教師與幼兒一超收拾場地，放好籃球，散步回活動室。

活動延伸：

1、請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準確性。

2、請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關籃球的知識，并講給大家聽。

3、請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。

小班游戲活動方案 篇2

指導思想

區(qū)域活動是幼兒非常喜歡的一種學習活動，是當前幼兒園實施素質教育，推動幼教改革的一種重要的教育活動形式，它能促進幼兒全面素質的形成，發(fā)展和提高。區(qū)域活動是有目的有計劃的一種學習活動，讓幼兒在自立、自由的探索活動中學習、探索，掌握知識。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。我們把區(qū)域活動看作是能給幼兒提供一個優(yōu)化的有利于幼兒活動與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機會，它可以合理地安排各項活動，提供充足的能刺激幼兒活動的材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進幼兒各方面的發(fā)展。

一、區(qū)域設置，適合幼兒

根據(jù)幼兒健康、社會性、認知、語言、藝術等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)設了科學探索區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、點心店、閱讀區(qū)、音樂表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動。為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行

活動的場所和施展才能的機會。本著合理布局便于流動的原則，根據(jù)活動室的特點，將閱讀區(qū)、點心店、娃娃家等區(qū)域設為固定區(qū)，其余設為活動區(qū)。

二 有計劃地投放材料

創(chuàng)設活動區(qū)要有一定的計劃性，要根據(jù)近期的教育目標和孩子發(fā)展水平有意識地選擇和投放一些材料。

有計劃、有目的投放材料是區(qū)域活動的物質支柱，是幼兒活動的工具，材料投放的是否得當，對幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應根據(jù)幼兒的年齡特點和最近教育目標及幼兒的實際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進去，應分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新鮮感。

三、區(qū)域活動的總目標

創(chuàng)設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導幼兒自主地進行活動，培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。

四、各活動區(qū)域分目標

1、 美工區(qū)：喜歡參加美工活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表演。

2、 科學探索區(qū)：樂意用多種感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

3、 表演區(qū)：喜歡用身體動作來表達自己想

法和各種思想，做有規(guī)律的動作，能用聲音、動作自由、大膽地表達自己的感受。

4、 娃娃家：喜歡和同伴一起做游戲，學會分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂，理解并遵守日常生活中基本的社會行動規(guī)則。

5、 閱讀區(qū)：喜歡看圖書，并愿意把看到的內容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達能力，豐富詞匯。

6、 點心店：通過生活中點點滴滴的結累，特別是吃點心的事例，模仿點心店師傅的工作。大膽地制作，熱情的招呼，鍛煉幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂。

五、區(qū)域之間的聯(lián)系

加強區(qū)域間的配合，滲透，相互促進。不同區(qū)域雖然是相對獨立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來，增強了活動的趣味性，使幼兒保持活動的興趣。比如引導幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角。幼兒對這些活動會很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應的知識。

六、活動開展內容暫定

第一到三周為準備階段，第四周起為幼兒自主開展游戲活動

1) 美工區(qū)：蘋果、香蕉、印章畫（蘿卜）、手指畫、毛筆畫、小汽車、小房子、輪船。

2) 科學探索區(qū)：鹽不見了、平衡（天平）、往瓶中灌水、泡黃豆、聲音振動、沉浮。

3) 表演區(qū)：節(jié)奏練習、小魚游、小花舞、小鳥飛、小鴨舞、小孔雀、創(chuàng)編。

4) 娃娃家：我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。

5) 閱讀區(qū)：我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫XXX、我給你講故事。

6) 點心店：餅干、湯圓、饅頭、水餃、、蛋糕。

七、加強指導，為幼兒營造一個寬松的心理環(huán)境

在區(qū)域活動中要重視講評，以講評推動活動的深化。小班幼兒評價能力差，開始可先組織幼兒說說：你今天玩了什么？和誰一塊玩？以后逐步引導幼兒說說：你是怎樣玩的？誰玩得好？為什么？讓幼兒在講評中把自己的經驗感受與同伴分享，體驗成功的快樂，發(fā)展

口語表達能力。而教師的講評則以表揚、鼓勵為主，推廣幼兒的成功經驗，把活動中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規(guī)則，使幼兒在愉快、自信的感覺中結束，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動的愿望。

八、活動時間：

周一、周三、周五 上午10：00――10：40

周二、周四 下午15：45――16：25

小班游戲活動方案 篇3

活動目的：

1、練習幼兒鉆跑的動作。

2、加強對魚、蝦、蟹的了解。

活動準備：

大魚、小魚、蝦、蟹的頭飾若干。

活動分析：

好玩是孩子的天性，把課堂延伸到戶外，既加深了幼兒對課堂所學知識的掌握，又鍛煉了幼兒的身體素質。在小班大魚來小魚來這節(jié)活動課中，幼兒認識了海中的動物，魚、蝦、蟹等并學習了兒歌，通過戶外活動充分發(fā)揮幼兒活動的主動性。

活動過程：

1、幼兒戴頭飾，并要記住自己所戴頭飾是誰，自己說一遍。(我是大魚，我是螃蟹，我是小魚，我是大蝦)

2、講解游戲的玩法：老師做魚網(wǎng)，小朋友們是大魚、小魚、螃蟹和蝦，你們要一邊說兒歌一邊從魚網(wǎng)中穿過，說到兒歌的最后一個字時，誰要是被網(wǎng)住了，那就要說出自己是誰。(我是一條大魚，我是一條大鯊魚，引導幼兒增加詞匯，加強幼兒的口語練習。)

3、交換頭飾進行游戲。

4、幼兒輪流做魚網(wǎng)進行游戲。

小班游戲活動方案 篇4

活動內容

球兒跑得快

活動目標

1。讓幼兒體驗在水中玩球的樂趣。

2。學說[小球躲起來了"。[小球浮上來了"。[小球飄過來了"。[小球飄走了"。

3。培養(yǎng)幼兒的合作意識。

活動準備

1。在水槽中接滿水；兩個小朋友一個乒乓球。

2。玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖。 活動過程

1。師:小朋友，今天老師手里有寶貝呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么？（幼兒自由猜測）

2。老師給你變個魔術。

老師把小球放在水里，用手劃水，手不碰到球，小球隨著水流的方向飄走了。老師向相反的方向劃水，小球又飄回來了。

3。小朋友們兩人一組，一個在水槽左邊，一個在水槽右邊，小朋友用手劃水，手不碰到球，讓小球從左邊飄向右邊，再從右邊飄向左邊。（邊做邊說:[小球飄過來了"。[小球飄走了"。）

4。觀看游戲[小球躲貓貓"。

（1）師:小朋友，小花貓來了！（配班老師發(fā)出小貓的聲音）哇，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦??？它浮在水上肯定會被小貓叼走的。（幼兒自由發(fā)言）

（2）師示范游戲:雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說:[小球躲起來了。"等小貓走后，師放開雙手，邊放邊說:[小貓走了，小球浮上來吧！"

（3）師示范游戲第二遍，鼓勵幼兒一起說:[小球躲起來了。" [小球浮上來啦！"

4。分組游戲。（師講明游戲規(guī)則:聽到貓聲就躲起來，聽不到貓叫了就浮上來。）

活動延伸

小朋友們，在水里玩球好不好？回家和爸爸媽媽玩玩，看看小球在水里游得快不快。

小班游戲活動方案 篇5

活動目標：

1、理解“碰”的動作，初步學唱歌曲《碰一碰》。

2、通過參與音樂游戲，培養(yǎng)初步的合作精神。

3、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動準備：

1、《碰一碰》音樂磁帶，錄音機。

2、小兔、小熊玩具各一個。

活動過程：

一、創(chuàng)設情境，理解“碰”的動作

1手偶情景創(chuàng)設：一天小兔出來玩，遇到好朋友小熊，可高興了，它們高興地碰了碰肩膀。

師:小兔遇到好朋友小熊，它們很高興地干什么??？（肩膀碰肩膀）

小結：輕輕地碰碰肩膀。

2、拍肩，理解“碰”的動作。

師：寶寶們，伸出我們的小手，輕輕來碰碰我們的肩膀。

二、初步學唱歌曲

（1）介紹歌曲名稱：《碰一碰》

（2）教師示范唱。（只彈旋律，不彈伴奏）

提問：剛才寶寶們聽到了什么？碰了哪里？（幼兒回答，教師小結）

（3）幼兒學唱歌曲2-3遍。

幼兒學唱：寶寶，愿意和老師一起唱嗎？（集體學唱兩遍）

三、師幼互動游戲

（1）老師邊唱歌曲邊做動。（請一名幼兒到前面來，與老師合作游戲）

師：現(xiàn)在老師也要找一個表現(xiàn)好的寶寶，和他做朋友。也來和他輕輕地碰一碰。

（2）鼓勵個別幼兒找同伴一起游戲。

（3）全體幼兒到戶外空地邊唱歌曲邊游戲。

小班游戲活動方案 篇6

為深入貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，提高市局配送的戶外活動器材和xx戶外運動包（含自購）的使用效率，推動全市幼兒園戶外游戲活動的深入開展，特制定如下活動方案。

一、活動主題

如何充分利用市局配送的戶外活動器材和xx戶外運動包（含自購）組織開展戶外游戲活動。

二、活動組織形式

本次活動采取先分散后集中的方式進行。以鎮(zhèn)辦為單位組織相關幼兒園利用市局配送的戶外運動器材和xx戶外運動包（含自購）開展活動，在幼兒園組織活動的基礎上再組織召開轄區(qū)所有幼兒園參加的現(xiàn)場觀摩會（觀摩會在一所園舉行，由轄區(qū)一園或幾所園共同展示），最后在全市進行總結交流并評比表彰。

三、參加活動對象

參加現(xiàn)場會展示的對象為20xx年享受中央獎補的所有幼兒園（含全市31所民辦獎補的幼兒園）。觀摩對象為轄區(qū)所有幼兒園。

四、活動展示形式

現(xiàn)場會戶外活動展示形式不限，可利用配送的一種或多種器材組織開展活動，可組織多班集中展示，也可以班為單位進行展示。

五、活動安排

活動分三個階段進行：

小班游戲活動方案 篇7

為了促進家園聯(lián)系，增進親子感情，讓孩子在游戲活動中陶冶情操、獲取知識、培養(yǎng)能力，我園定于20xx年12月14日上午舉行“親子趣味游戲”活動，讓家長和孩子在快樂中告別疲勞，促使親子關系更加親密。

一、活動主題：

大手牽小手，快樂玩游戲

二、活動目的：

1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂和競爭的樂趣。

2、讓幼兒感受和體驗與家人一起游戲的樂趣，達到家園共育的目的。

3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的秩序感、學會等待。

三、活動形式：

親子游戲

四、活動地點：

幼兒園一樓操場、二樓操場、三樓多功能廳、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教室

五、活動原則：

1、安全第一，保證每一個孩子的安全。

2、全園孩子齊參與，每個家庭一名家長帶領幼兒參與游戲。

3、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂。

六、活動準備：

邀請函、游戲展板、道具、音樂、場地

七、活動要求：

教師：

1、各游戲負責人在活動場地比較顯眼的位置展示有關此游戲的名稱、玩法、規(guī)則、圖片等。認真布置好自己的活動場地和道具，教師分工配合。

2、每個項目的負責人安排配合教師負責本游戲的秩序以及游戲活動的記錄（親子參與程度、完成程度、反響情況等）。

3、各樓層、大門、部室等負責人必須時刻警惕，安全第一。尤其大門口嚴把入、離園關。

家長：

1、家長帶領幼兒持接送卡準時來園參加游戲活動，每對親子在玩每一個游戲時要求排隊。

2、游戲以一個班級一個親子游戲開展，家長帶領孩子在同年齡段自由選擇游戲內容。

3、游戲結束后，可與老師進行簡單溝通游戲感想。

八、游戲內容及地點：

游戲名稱：障礙輪胎玩

適合年齡段：大班

游戲場地：一樓操場北側

負責教師：程佳楠

游戲玩法：家長與孩子每人手持一個輪胎,同時向前滾動輪胎,至終點線后,幼兒跳,家長向前挪動輪胎,先跳回起點者為勝。（要求）必須是雙腳跳入輪胎的圓心,等下一個輪胎放好后,再跳入下一個,依次進行。

游戲名稱：“聽話的小球”

適合年齡段：大班

游戲場地：大二班教室

負責教師：王小英

游戲玩法：家長、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，家長用腳運球至小朋友處，小朋友接球后與家長背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝。

游戲名稱：貼鼻子

適合年齡段：大班

游戲場地：大三班教室

負責教師：蒲思思

游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。

游戲名稱：過小河

適合年齡段：大班

游戲場地：大四班教室

負責教師：劉建芳

游戲玩法：家長與幼兒利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與幼兒的腳不能接觸地面，三個家庭為一組，先過小河的勝利。

游戲名稱：親子二人行

適合年齡段：中班

游戲場地：中一班教室

負責教師：高珍

游戲玩法：孩子與父母面對面,踩父(母)腳上,走15米往返,先回者為勝。

游戲名稱：“兩人三足”

適合年齡段：中班

游戲場地：中二班教室

負責教師：董婷

游戲玩法：參加游戲者排成三路縱隊（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線，先到者為勝。

游戲名稱：爭先恐后

適合年齡段：中班

游戲場地：三樓多功能廳

負責教師：陳瑞

游戲玩法：4個家庭一組,家長圍在繩圈內,孩子站在規(guī)定的圈內,手拿沙包面對家長,家長爭先恐后拿到沙包后放在自帶筐內,多者為勝。

游戲名稱：小袋鼠摘果果

適合年齡段：小班

游戲場地：小一班教室

負責教師：任晶

游戲玩法：家長手持筐子，當袋鼠媽媽，幼兒將果子扔進家長筐子里，在規(guī)定時間及規(guī)定距離內扔進的果子多者為勝。

游戲名稱：我們一家來

適合年齡段：小班

游戲場地：一樓操場南側

負責教師：張珂

游戲玩法：游戲開始,幼兒向前跑,遇到呼拉圈拿起從頭上套下,跑回,拍家長的手,家長抱著孩子跑向呼啦圈，先站立在呼啦圈里就算獲勝。

游戲名稱：蒙眼障礙走

適合年齡段：小班

游戲場地：二樓操場

負責教師：石夢姣

游戲玩法：家長蒙上眼睛后,孩子帶領家長通過各種障礙,先到達終點者為勝。

游戲名稱：踩氣球

適合年齡段：小小班

游戲場地：小小一班教室

負責教師：李竹青

游戲玩法:（4組家庭為一組）家長將氣球綁在自己的腳腕，身背幼兒，聽到口令后游戲開始，家長背著寶寶踩其他家庭的氣球，被踩爆即被淘汰。

游戲名稱：我的寶寶在哪里

適合年齡段：小小班

游戲場地：小小二班教室

負責教師：王雅莉

游戲玩法：幼兒拉手圍圓，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

春節(jié)小游戲活動方案(優(yōu)質9篇)

為了確?；顒幽苡袟l不紊地開展，通常需要預先制定一份完整的活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應該怎么制定活動方案呢？下面是小編為大家整理的春節(jié)活動小游戲策劃方案，希望能夠幫助到大家。

春節(jié)小游戲活動方案 篇1

活動目標：

1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。

2、通過游戲，感受溫馨的`同伴之間的友好情感。

3、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的`品質。

活動形式：

擊鼓傳花

活動過程：

一、開場：

1、幼兒一起致新年賀詞：

祝老師們工作順利;身體健康!祝小朋友快快樂樂;祝大家新年快樂!過年啦……(教師敲鼓)

2、放音樂，大家齊唱《新年好》

二、主題活動：

以擊鼓傳花的形式展開，鼓聲落，花落到誰的手中，幼兒便表演一個節(jié)目(幼兒的特長展示或者是與同伴共同表演)。共三輪，每輪三次;每輪結束后幼兒表演一個集體節(jié)目。

(一)第一輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》、《古詩吟唱》。

2、師幼游戲：魔毯 游戲準備：報紙

游戲規(guī)則：分兩組進行，每組2對。教師和幼兒共同踩在一塊報紙上，在規(guī)定時間內用腳將紙踩碎，每個組的報紙踩得最小，哪個組獲勝。

(二)第二輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節(jié)目，《快樂歐伯拉》

2、游戲：誰的力氣大(吹氣球比賽)游戲準備：氣球

游戲規(guī)則：分兩組進行，每組6人。每位幼兒拿一個氣球，游戲開始后先將氣球吹大獲勝。

(三)第三輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節(jié)目：歌曲大聯(lián)唱《寶寶不怕冷》、《小象愛媽媽》等等

2、游戲：搶椅子。游戲準備：椅子6個

游戲規(guī)則：幼兒跟著音樂圍著椅子轉，音樂一停，大家就搶小椅子坐，沒有搶到的回去，然后拿掉一個小椅子，看到最后誰能搶到最后一把小椅子。

三、活動結束：

為幼兒分發(fā)新年禮物。

春節(jié)小游戲活動方案 篇2

設計背景：

伴隨著冬日里溫暖的陽光，新年的鐘聲即將敲響，20xx年春節(jié)將如約而至。春節(jié)歷來被視作家人團圓、親友歡聚的節(jié)日，這是一個屬于所有中國人的的`節(jié)日。這也是一個進行情感教育的極好機會，通過一系列的活動，讓孩子們在盡情享受活動大餐的同時充分感受春節(jié)帶來濃厚的節(jié)日氛圍。也讓孩子在系列活動中學會關心，體貼爸爸媽媽，并激發(fā)愛爸爸媽媽的情感。

活動時間：

20xx年1月4日——2月6日

核心教育價值——喜慶、迎新、團圓、長大

一系列主題活動——寒假前開展一周活動

寒假后開展一周活動

大班：“春節(jié)年俗”、“十二生肖”、“欣賞年畫”、“我們班一年的大事記”、“我的新年歷”、“壓歲錢怎么花” (重自主參與)

中班：“剪窗花”、“大拜年”、 “貼?；顒印?重體驗)

小班：“做鞭炮”、“放煙花”、 “說吉祥話”(重在讓幼兒感受節(jié)日氣氛)

活動一：畫一畫，剪一剪喜迎新春

時間：

20xx年1月4日---1月10日為期一周

活動目的：

這次開展的美術活動，不僅讓孩子豐富孩子藝術創(chuàng)作，也讓他們更加直觀地了解春節(jié)習俗，體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂，寓教于樂地引導他們傳承中國傳統(tǒng)文化。

活動二：教學活動《春節(jié)的來歷》、《年的故事》、《春節(jié)習俗歌謠》等

活動時間：

1月4日—1月10日

活動三：張燈結彩迎新春暨環(huán)境布置

活動時間：

1月10日

參加人員：邀請部分父母

活動四：迎新年——家園同樂會

活動時間：

20xx年1月11日—12日兩天 (上午、下午，時間控制在1個半小時內)

時間安排：(下周一)公布

活動五：春節(jié)攝影展

1.記錄20xx年春節(jié)的精彩瞬間

2.全家福

3.我和爸爸媽媽一起去采購

活動六：繪畫—熱鬧的元宵節(jié)

活動時間：

20xx年2月7日——10日

通過與同伴、老師和父母的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。感受過新年的快樂，知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

請各班將活動方案于9日上午電子文檔發(fā)送至我的郵箱。

春節(jié)小游戲活動方案 篇3

一、活動背景

隨著春節(jié)的臨近，為了營造濃厚的節(jié)日氛圍，提高商場的'知名度和美譽度，吸引更多顧客前來購物，我們將舉辦一場豐富多彩的龍年春節(jié)活動。

二、活動主題

“龍騰盛世，歡慶新春”

三、活動時間

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

四、活動內容

龍年裝飾：商場內外裝飾以龍為主題，營造出濃厚的節(jié)日氛圍。

打折促銷：春節(jié)期間，商場將對部分商品進行打折促銷，滿足消費者的購物需求。

幸運大抽獎：購物滿一定金額的顧客可參與幸運大抽獎，贏取豐厚獎品。

文化表演：邀請本地藝術團體進行舞龍舞獅、傳統(tǒng)音樂演奏等表演，為顧客帶來視聽盛宴。

親子互動：設置親子互動區(qū)，舉辦親子游戲、DIY手工藝品等活動，增進家庭感情。

新春福字貼：商場提供免費的新春福字貼，顧客可自行領取并張貼在商場內，增添節(jié)日氣氛。

春節(jié)禮包：商場將為前來購物的顧客準備精美的新春禮包，送出溫暖祝福。

五、活動宣傳

通過商場廣播、LED屏、傳單等多種方式進行廣泛宣傳，吸引更多顧客參與活動。

六、總結

本次活動旨在為顧客提供一個溫馨、祥和、愉快的購物環(huán)境，同時提升商場的知名度和美譽度。讓我們共同努力，為顧客帶來一個難忘的龍年春節(jié)！

春節(jié)小游戲活動方案 篇4

為了豐富我園教職工文化娛樂生活，增強教職工體質，用健康、文明的文體活動來團結、凝聚教職工，能以飽滿的熱情投入到新一年的工作中，共同創(chuàng)造東海明珠國際幼兒園的美好未來。幼兒園將在20xx年春節(jié)來臨之際舉辦“迎春趣味游戲活動”。活動方案如下：

一、活動原則：

人人參與，團結進取

二、活動時間：

20xx年1月25日下午13：30

三、活動地點：

室內舞蹈室

四、活動流程：

1、園長致詞。

2、頒獎。

3、級組節(jié)目表演。

4、新年愿望對對碰抽獎環(huán)節(jié)：(守護天使guardian angel)

每位員工有一次抽名牌的機會，員工抽到幼兒園里任何一位同事，該同事則可以優(yōu)先選擇新年禮物和獎品。抽名牌者和被抽名牌者將成為新的一年中相互關心、互相幫助、守護對方的守護天使guardian angel。

5、游戲活動項目和規(guī)則

(1)、拋繡球(負責組織級組：大班組)

參加人數(shù)：2人×5組(每組派出2人參與)

器材：紙簍5只，報紙50張

方法：分兩輪進行，第一輪三組，第二輪四組。

游戲規(guī)則：每組出2名選手，一人拿筐，一人投球(將報紙團成紙球)。兩人相距2.5米。拿筐者努力接住球，30秒內接球數(shù)量計算名次。游戲過程中，拋球者或接球者有一方踩線一次，則扣除一個繡球，踩線次數(shù)與扣除繡球數(shù)量正比累加。

第一名四朵紅花、第二名三朵紅花，第三旬二朵紅花，第四名1朵紅花。

(2)、車輪滾滾(中班級組織及準備材料)

參加人數(shù)：2×5組(每組派出2人參與)

器材：報紙若干張

方法：用報紙粘貼成一個大紙圈

游戲規(guī)則：四位參賽隊員站在紙圈上往前滾動，最先到達終點且紙圈不壞掉的為勝利者。中途紙圈踩壞無法滾動前行，參賽者即停在該位置，如參賽小組均在中途將紙圈踩壞無法滾動前行，則按已滾動的.距離計算名次。

第一名四朵紅花、第二名三朵紅花，第三名二朵紅花，第四名1朵紅花。

(3)、倒著說

參加人數(shù)：1×5組5人

游戲規(guī)則：主持人規(guī)定出題字數(shù)，比如規(guī)定四個字的，“東海明珠”，倒著說就是“珠明海東”。主持人出題后，參賽者誰先說得準確者，該輪勝者得1朵花，6輪游戲。

(4)、我愛猜歌名

參賽人數(shù)：1×5組 5人

器材：音響器材

比賽規(guī)則：每組以集體的形式舉手搶答歌名，同隊有機會補答一次，如答錯則失去答題權利。

每答對組得一朵花。本次游戲6輪。

春節(jié)小游戲活動方案 篇5

為進一步弘揚中華傳統(tǒng)文化，引導廣大居民了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，從而增強愛國情感和民族凝聚力，根據(jù)區(qū)文明辦安排，經研究決定，在全街道開展“我們的節(jié)日春節(jié)”主題活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、指導思想

以社會主義核心價值體系建設為根本，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內涵，廣泛開展群眾性經典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂和體育健身活動，著力營造喜慶熱烈、安定團結、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，在全社會唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，共同建設幸福美好的生活。

二、組織領導：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx等

三、活動內容

（一）開展向道德模范和身邊好人拜年活動

1、春節(jié)前道德模范寄發(fā)賀年卡、拜年信，體現(xiàn)黨和政府的關懷。

2、安排道德模范部身邊好人及其他道德建設先進人物參加社區(qū)的節(jié)日慶典和文藝聯(lián)歡活動。

3、走訪慰問道德模范、道德模范提名獎獲得者、身邊好人及其他道德建設先進人物，幫助他們解決生活中的實際困難，為他們送去節(jié)日的祝福。

（二）開展“紅紅火火過大年”主題志愿服務活動

1、開展送溫暖志愿服務。繼續(xù)組織開展關愛空巢老人、關愛殘疾人志愿服務活動，開展“鄰里一家親”活動，組織志愿者到敬老院、福利院開展慰問、拜年等活動。

2、開展送文化志愿服務。組織廣大文藝愛好者深入基層開展“我們的節(jié)日—春節(jié)送歡樂下基層”活動，組織職工志愿者依托社區(qū)文藝小團體開展形式多樣的文化娛樂活動。

3、開展送衛(wèi)生志愿服務。組織“低碳生活、從我做起”志愿服務活動和“美在家庭、美在社區(qū)”環(huán)境整治行動，普及資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產方式和消費模式，及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環(huán)境衛(wèi)生。

4、開展送平安志愿服務。組織社區(qū)志愿者參加治安巡查、禁賭禁毒和防范違法犯罪等工作，組織老年志愿者對未成年人上網(wǎng)進行監(jiān)管引導，組織專業(yè)志愿者普及防災避險、疏散安置、急救技能等應急處置知識和安全燃放煙花爆竹的有關規(guī)定。

5、開展送健康志愿服務。組織社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務人員向居民講解食品安全、健康膳食與營養(yǎng)平衡等知識，開展“健身大拜年、體育進萬家”全民健身志愿服務活動。

（三）開展節(jié)日文化惠民服務活動

1、以“服務群眾、推動發(fā)展、促進和諧、共享成果”為主題，繼續(xù)開展與群眾開展面對面的文化服務、輔導和交流，更好地滿足群眾的節(jié)日精神文化需求。

2、發(fā)揮公共文化服務設施的服務功能。文化站（室）、圖書館等在節(jié)日期間要搞好環(huán)境布置，照常開放，并舉辦相關展覽、演出、講座，活躍節(jié)日文化生活。

（四）開展群眾性節(jié)日文化娛樂活動

廣泛開展群眾性文化活動。集中力量組織展覽會、游園會、新春音樂會、文藝晚會、聯(lián)歡會等規(guī)模大、影響力大的`活動，開展民俗展示、歌舞表演、聯(lián)歡聯(lián)誼、燈謎燈會、書法棋藝、美術攝影等群眾喜聞樂見的活動，引導群眾在參與中感受祖國和家鄉(xiāng)日新月異的巨大變化，享受親情友情、體驗健康快樂。

四、工作要求

1、精心組織安排。各社區(qū)要把春節(jié)、元宵節(jié)期間開展“我們的節(jié)日”主題活動作為豐富群眾節(jié)日生活的一項重要工作，納入日程，擺上位置，加強領導，周密部署，確保各項活動圓滿順利。

2、突出思想內涵。要把社會主義核心價值體系建設的要求貫穿活動始終，堅持以文化人、以文育人，著力增強愛黨、愛國、愛社會主義的情感。把開展“我們的節(jié)日”主題活動與創(chuàng)建全國文明城市相結合，引導人們在感受文化氛圍、享受節(jié)日快樂的過程中，不斷提高自身的思想道德素質。

3、廣泛動員參與。要多設計群眾樂于參與、便于參與的活動項目，增強活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力。各類文化場館、文化服務設施要通過延長周期、增加場次、減免票價等方式，讓更多的群眾參與活動、享受文化惠民服務。要積極倡導文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的節(jié)日理念，努力在移風易俗中體現(xiàn)人文關懷，在歡樂喜慶中倡導文明新風。

春節(jié)小游戲活動方案 篇6

一、年會籌備小組

總策劃：陳琦

總執(zhí)行：陳琦/羅時勤

成 員：聯(lián)達置高及蘇蓉科技所有部門成員

二、年會內容

活動名稱：聯(lián)達置高科技有限公司20xx年新春團拜晚會

活動基調：喜慶、歡快、盛大、隆重

活動主題：以客戶為中心，以奮斗者為本。

活動目的：對20xx年公司的工作成績進行總結，展望公司20xx年的發(fā)展愿景；同時豐富員工企業(yè)文化生活，激發(fā)員工熱情，增強員工的內部凝聚力，增進員工之間的溝通、交流和團隊協(xié)作意識。

活動日期：20xx年2月10日 16：00-20：00

活動地點：xxxx酒店

參會人數(shù)：聯(lián)達置高171人、蘇蓉科技112人、廠商30人，共計313人。

參會人員：聯(lián)達置高員工、蘇蓉科技員工、特邀嘉賓

活動內容：總經理致辭、文藝匯演、晚宴（詳細流程安排見附表一）

三、工作分工（詳細分工明細見附表二）

（一）文案組（負責人：張夢花、王龍路）成員5名。 負責主持人形象設計，串詞、祝酒詞起草、審核； 總經理講話稿起草、審核；

（二）會場布置組（負責人：鄧霖、黃努濤）成員5名。 負責設計、聯(lián)系制作年會舞臺背景墻、橫幅、簽名板及各種材料的打印和制作；

負責鮮花或花籃的采購/租賃； 現(xiàn)場攝影、DV攝像、照相；

開場PPT制作，年會期間除節(jié)目音樂外所有音樂搜集。

負責與酒店工作人員配合調試功放、燈光、音響、話筒、投影、電腦，并播放年會現(xiàn)場所有節(jié)目伴奏帶及頒獎音樂和進場PPT等； 會場安全檢查（消防、電源、設備等）。

（三）節(jié)目組（負責人：陳琦、羅時勤）成員5名。

1、節(jié)目類型：唱歌、舞蹈、小品、話?。ǜ栉鑴。?、魔術、樂器演奏、戲曲、相聲、時裝秀等。

2、選取節(jié)目規(guī)則：以抽簽的`形式，每個部門可抽取2個節(jié)目簽，從中選取一個類型節(jié)目表演。

3、節(jié)目質量標準：若彩排時達不到質量要求，須重新編排直到達到要求為止。

4、節(jié)目彩排時間：1月25日—2月5日每日選抽兩個部門彩排。文藝匯演節(jié)目內容的要求是“以客戶為中心，以奮斗者為本”。節(jié)目組負責人具體工作如下：

負責完成對所有節(jié)目的排練、設計、篩選及后期的彩排工作； 負責節(jié)目的編排及演出的順序和流程銜接；

負責聯(lián)系租用或購買節(jié)目所需的服裝道具和主持人、演職人員的化妝等； 負責小游戲的提供、抽獎獎項設置等；

負責安排文藝節(jié)目評委及獎項設置； 負責確定頒獎人員。

（四）迎賓組/禮儀組（負責人：陳珍英）成員5-6名。 年會進場入口處迎接嘉賓，并引領入座；

負責嘉賓、參會人員的簽，并發(fā)放年會禮品（做好登記）；

負責配合抽獎獎品、文藝表演獎品的發(fā)放； 負責年會過程中放禮炮。

（五）后勤組（負責人：樊美玲、）成員5名。

負責活動所需的禮品、獎品、紀念品、食品及其他年會所需物品的購買、 準備、保管及發(fā)放；

負責與酒店工作人員的'溝通、協(xié)調工作。

四、活動費用預算（具體費用分配由各項目負責人自行安排）

五、相關注意事項

（一）活動前

年會開始前，年會籌備小組成員必須確保每人持有一份“年會流程具體執(zhí)行方案”。

在年會開始前30分鐘，必須對所有年會所需要用到的設備進行調試、檢查。

確保年會場地布置，所需物資、參會人員、表演人員全部到位。

（二）活動中

對工作人員進行明確的分工，每項工作都必須責任到人，保持手機的開通（統(tǒng)一設置振動）便于及時聯(lián)絡。

一場活動的順利進行需要各個方面的配合，更需要對現(xiàn)場環(huán)節(jié)的控制及管理。對于演出的催場候場，舞臺上的道具提供，對于整體活動的節(jié)奏的把握都是非常重要的。

（三）活動后

年會后期的紀念視頻制作、發(fā)放（由行政人事部部制作DVD，行政人事部部統(tǒng)一發(fā)放，每人一張）

年會照片的收集及保存； 年會總結。

春節(jié)小游戲活動方案 篇7

活動時間：

20XX年X月X日

活動地點：

大班教室

活動目標：

1、通過游戲活動，增強幼兒的體質，提高身體靈活性。

2、通過親子活動，增加節(jié)日氣氛，為幼兒留下幸福的回憶。

參加人員：

全體幼兒及幼兒家長

活動流程：

一、班主任致詞：

各位家長，可愛的寶貝們，今天，是X月X日，是我國的重要節(jié)日。祝各位家長和寶貝們新年快樂，新年好運。

今天的活動一共安排了八個項目：1、纏毛線。2、夾球。3、蹲蹲樂。4、小腳踩大腳接力。5、揪尾巴。6、貼鼻子。7、搶椅子。8、表演《爵士進行曲》。

由于班級孩子比較多，時間有限，所以幼兒不能參加全部的`活動。但是第一項纏毛線活動是全體幼兒及家長參加的。今天的活動，每項都是前三名獲獎，獎品是兒童小玩具一個。我和X老師輪流負責組織活動，X老師負責攝影?；顒咏Y束，幼兒園會給每個幼兒送上一份新年禮物。下面活動開始！

二、游戲活動

（一）纏毛線

X老師：活動規(guī)則是每個家庭發(fā)一逛毛線，幼兒負責抻線，家長纏線成團，先纏完不散為勝。前三個家庭獲獎。發(fā)線后先把毛線抻好，抓住線頭即可，不可以繞圈。聽我開始口令再開始。

（二）夾球（親子）

方法：用線棒將球夾到盆里，限定1分鐘，多者為勝。

規(guī)則：1、不準用手拿。2、掉到地上的不算。3、別人不許幫忙。

（三）蹲蹲樂（幼兒）

方法：幼兒手拿圖片，站成圓圈，邊蹲邊說“XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲”，然后被叫到的小朋友接著說。

規(guī)則：1、以自己手中小動物的名字為準。2、接力的小朋友要快接。

（四）小腳踩大腳接力（親子）

這項活動一共有12個家庭參加?；顒觾热蓊愃?x1接力賽，只是我們接力是3x1，也就是每一組要三個家庭接力。孩子腳踩在大人腳上，孩子手里拿著海洋球。走到第二組對應家庭面前，把球交到對方家庭孩子手里。第二組家庭再走到對面，把球交到第三組家庭孩子的手里。第三組家庭走到終點，放下手里的球，拿起桌子上的手串鈴搖晃一下，活動結束。這次活動每次出發(fā)四個家庭，先到終點那組家庭獲勝。

（五）揪尾巴

每個幼兒身后夾上一條尾巴，站好。哨音開始以后，幼兒要努力去把別人的尾巴揪下來，而又不讓別人揪到自己的尾巴。被揪掉尾巴的被淘汰，直到剩下最后三人獲勝。

（六）貼鼻子（親子）

方法：家長蒙住雙眼，根據(jù)幼兒口令貼鼻子，取最準的前三名，限時1分鐘。

規(guī)則：1、小朋友可用口令跟在家長身邊。2、小朋友不可以領著家長到黑板前面。

（七）搶椅子（幼兒）

一共有8個小朋友，卻只有7把椅子。鈴聲開始以后，幼兒圍著椅子轉圈走。鈴聲快就快走，鈴聲慢就慢走。鈴聲一停，大家就去坐椅子，一個小朋友一把椅子。沒坐到椅子的小朋友被淘汰。下一次7個小朋友6把椅子，每次淘汰一名小朋友，撤掉一把椅子，一直到剩下最后三個小朋友為勝。

（八）全體幼兒表演《爵士進行曲》

三、活動總結，發(fā)獎品

（一）發(fā)各項獎品。

（二）小結，假期安排。

春節(jié)小游戲活動方案 篇8

活動內容：

“迎新春”親子活動

活動口號：

親子互動 歡樂無限

活動時間：

20xx年xx月

活動地點：

幼兒園操場

活動對象：

中、大班幼兒、家長、老師

活動主持：

一、活動目標

1、通過開展“迎新年”親子趣味游戲活動，增強幼兒體質，增進家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長的共同了解的'機會，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和競賽意識。

2、激發(fā)幼兒參加游戲活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。

3、通過親子制作，增近親子情感，體驗新年到來的快樂。

二、活動準備：

1、主席臺（內操場）布置

2、桌子（4個家庭一張桌子，一個班9張桌子）凳子（5個班共180把）

3、各班班牌、小禮品（龍）、親子制作材料（燈籠）等準備

4、中、大班場地劃分、游戲材料氣球繩子準備

5、提前發(fā)放通知家長邀請函、簽到表、拔河比賽報名表

6、音響準備、《新年好》《國歌》國旗準備

三、活動流程：

13：30——13：40 內操場集合，主持人開場介紹

13：40——13：45 升國旗

13：45——13：55 流程介紹、游戲介紹

13：55——14：30 第一環(huán)節(jié)：制作燈籠，掛燈籠

14：30——14：50 轉移場地（各班依次排隊有序進入外操場）

15：00——15：30 第二環(huán)節(jié)：拔河比賽（主持人介紹游戲規(guī)則，活動結束頒發(fā)獎狀，一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個）

15：30——16：00 第三環(huán)節(jié)：踩氣球（主持人介紹游戲規(guī)則，分年段進行，2種顏色各年段分批進行）

16：00——16：20 領紀念品

16：30 活動結束

四、親子游戲

1、 拔河比賽

準備：繩子

游戲玩法：

（1）比賽開始前，各班按照每班18人的要求準備好，比賽開始后，運動員同時發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。

（2）比賽不限制時間，一直到能判斷勝負為止；比賽分淘汰賽、決賽。

（3）淘汰賽為五組，每組兩隊，抽簽決定比賽隊伍，三局定勝負，第一局必須事先抽簽來決定場地，第二局場地交換，第三局抽簽決定場地，每輪比賽勝隊進入決賽。

（4）決賽為循環(huán)賽，每輪三局定勝負。三輪結束后，積分最多者名次列前，取前三名；積分相同者，加賽決定勝負。

2、踩氣球、放鞭炮、迎新年

準備：每位幼兒家長4個氣球

游戲玩法：家長聽口令一起吹氣球，綁氣球，綁好后背著自己的孩子，迅速去踩別人的氣球，同時要保護自己的氣球不被別人踩破。

春節(jié)小游戲活動方案 篇9

一、活動名稱：

過年了！

二、活動目標：

1、了解春節(jié)的來歷和有關習俗，知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、了解十二屬相和生肖，知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年。

三、活動準備：

查找收集有關新年及十二生肖的知識和圖片；掛歷、爆竹、年畫、燈籠、對聯(lián)等；幼兒自己的生肖圖片。

四、活動過程：

（一）認識春節(jié)

1、出示掛歷，請幼兒注意公歷和農歷的不同，找出農歷春節(jié)的紅色日期（日歷上公歷的'日期寫在上面，字稍大；農歷的日期寫在下面，字稍?。?/p>

2、引導幼兒初步了解春節(jié)的習俗，讓幼兒自由說一說，如：殺年豬、掃塵、貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫、守歲、放鞭炮、拜年等。

3、講解“守歲”和“放鞭炮”習俗的來歷，教師講述“年”的故事。

（二）認識十二生肖

1、教師出示不同的生肖圖片，引導幼兒觀察了解十二生肖。

2、讓幼兒拿出自己生肖圖片，觀察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的？（引導幼兒了解不同年齡的幼兒生肖是不一樣的）

3、教師出示十二生肖圖，師幼學讀兒歌

提問：今年是猴年，猴后面是什么生肖年？幼兒根據(jù)十二生肖兒歌回答：明年是雞年。

（三）拓展活動

師幼一起貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫，布置教師。

最新定制游方案

幼兒園定期舉辦活動，對幼兒具有進一步再教育的功能作用，在有家長參與的情況下，更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了活動可以正常進行，就需要先準備好活動的方案。那么，有哪些可以用來參考借鑒的幼兒活動方案呢？有請閱讀小編為你編輯的最新定制游方案，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

定制游方案(篇1)

在當下，家居定制已經成為了一個趨勢，越來越多的消費者將家居定制置于其首要品質需求之一，因此，全屋定制成為當前家居定制市場上讓人眼前一亮的翹楚。而全屋定制活動方案，既是一個家居定制品牌，也是一個家居定制服務機構，更是一種整體解決方案。

一、全屋定制活動方案

全屋定制活動方案成立于2015年，總部位于中國廣東省佛山市，屬于一家專業(yè)家居定制服務機構，以致力于打造全球戰(zhàn)略家居定制服務品牌為核心經營理念，專注于品質家居定制，以“系統(tǒng)家居解決方案”為核心價值，注重為全球客戶提供全面的家居定制服務，為中國制造在國際市場中處于有利位階段做出應有的貢獻。

全屋定制活動方案由行業(yè)內資深的設計、研發(fā)、生產和服務精英組成，以“自由搭配、精湛工藝、品質至上、個性定制”的觀念為主導，以原創(chuàng)設計為核心，專注于鑲嵌在家居定制市場中的每一環(huán)節(jié)，在品質、服務、形象、市場等方面展現(xiàn)全屋定制活動方案的實力。

二、全屋定制活動方案的特點

1.原材料選用精良——全屋定制活動方案用料精良、工藝嚴謹，注重細節(jié)考慮，遵循人與自然的和諧共生。

2.注重個性化——全屋定制活動方案重視個性化需求，做到量身定制，強調個性氣質與設計的融合。

3.獨特設計風格——全屋定制活動方案的設計風格獨特，各款式別具一格，讓人們體驗到不一樣的居住感受。

4.多元化樣式選擇——全屋定制活動方案提供多款式選擇，讓客戶可以依據(jù)自身風格和喜好進行選擇。

5.精湛工藝和品質保證——全屋定制活動方案擁有專業(yè)的工藝師團隊，為家居定制打造精湛的工藝和品質保證。

三、全屋定制活動方案的服務流程

從家居定制需求、設計方案、施工現(xiàn)場、收尾工作等環(huán)節(jié)，全屋定制活動方案都給您最放心的服務：

1.家居顧問——接受客戶的咨詢和需求，并進行測量、預算等初步工作。

2.設計方案——根據(jù)客戶的需求，進行家居設計、配色等方案，與客戶測試、審核后正式確定。

3.生產制作——開始制作階段，生產制作中心將進行各種零部件的制作和加工處理，保證品質、工藝和時間。

4.現(xiàn)場施工——經驗豐富的工程師現(xiàn)場進行施工、安裝，以及配送、安裝和調試等環(huán)節(jié)。

5.售后服務——全屋定制活動方案提供長期的售后服務，讓您放心購買、輕松使用。

四、全屋定制活動方案的未來發(fā)展

全屋定制活動方案是一家集設計、生產、銷售、服務于一體的家居定制機構，順應了中國當下的市場需求及家居時尚潮流，逐步在家居定制市場中具有了一定的影響力和市場導向，未來發(fā)展方向必然會更廣泛、更迅速。

未來，全屋定制活動方案將以中國有著千年文化底蘊的傳統(tǒng)文化為背景，將新的定制概念融入到中國制造的實踐中，以出口的形式推向國際市場，同時也在中國市場中繼續(xù)深耕，瞄準家居定制在線上、線下完美融合的戰(zhàn)略規(guī)劃，精細化市場運營，擴大全屋定制活動方案的品牌影響和市場份額，給消費者帶來更多更優(yōu)質的產品和服務。

本文旨在介紹全屋定制活動方案作為一個專業(yè)化家居定制服務機構為您提供的品質服務和全面解決方案，全屋定制活動方案的未來必將壯大、發(fā)展、增長。

定制游方案(篇2)

定制解決方案：為您量身打造的完美解決方案

隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，企業(yè)需求越來越多樣化，傳統(tǒng)的通用解決方案已經無法滿足企業(yè)的個性化需求。這就迫使企業(yè)尋找針對自身需求的定制解決方案，以便更好地適應市場變化，提高效率并實現(xiàn)增長。

什么是定制解決方案？

定制解決方案是基于企業(yè)對特定問題或需求的獨特要求，為其量身打造的解決方案。與通用解決方案相比，定制解決方案可以更好地滿足企業(yè)的具體需求，因為它們考慮了企業(yè)的特定環(huán)境、目標和資源限制等因素。定制解決方案通?；谏钊氲姆治龊腿娴牧私?，通過用戶需求調研、數(shù)據(jù)分析和專家咨詢等手段，開發(fā)出一套更具針對性和專業(yè)性的解決方案。

為什么選擇定制解決方案？

定制解決方案相比通用解決方案具有以下幾個明顯的優(yōu)勢：

1. 更好地滿足企業(yè)需求：定制解決方案展現(xiàn)了整個企業(yè)的獨特性，能夠解決企業(yè)特定問題并最大程度地滿足企業(yè)需求。

例如，一家跨國公司可能有自身獨特的文化和運作方式，通用解決方案無法全面了解和滿足這些需求。而定制解決方案可以根據(jù)公司的特定情況，提供合適的建議和實施方案，從而提高運營效率和整體表現(xiàn)。

2. 提高企業(yè)競爭力：通過定制解決方案，企業(yè)能夠更好地應對市場變化和競爭壓力。

例如，一家電子商務公司可能面臨著快速增長的訂單和庫存管理問題。通用解決方案可能無法滿足快速變化的需求，而定制解決方案可以根據(jù)公司需求提供定制的庫存管理系統(tǒng)，確保訂單的及時處理和庫存的準確管理。

3. 提高效率和降低成本：定制解決方案可以根據(jù)企業(yè)的資源限制和預算要求，提供更加經濟高效的解決方案。

例如，一家制造公司可能希望通過自動化生產線來提高生產效率。通用解決方案可能需要大量的投資和調整生產線布局，而定制解決方案可以根據(jù)企業(yè)的實際情況提供更加經濟和實用的解決方案，幫助公司實現(xiàn)生產自動化，并降低運營成本。

如何實施定制解決方案？

實施定制解決方案需要經過以下幾個關鍵步驟：

1. 需求調研和分析：首先，企業(yè)需要清楚地了解自身的需求和問題。通過與各個部門的溝通和分析，可以收集到關于企業(yè)運營的各種數(shù)據(jù)和信息。這些數(shù)據(jù)和信息將有助于深入了解企業(yè)的獨特需求，并為定制解決方案的開發(fā)提供參考。

2. 解決方案設計：在收集和分析完數(shù)據(jù)后，企業(yè)可以開始設計定制解決方案。這需要與專業(yè)團隊合作，例如咨詢顧問、數(shù)據(jù)分析師和技術專家等。他們將根據(jù)企業(yè)的需求和目標，提供專業(yè)知識和經驗，設計出最佳的解決方案。

3. 解決方案實施：一旦解決方案設計完成，就需要開始實施定制解決方案。這需要與解決方案開發(fā)者和部門經理等相關人員一起合作，確保解決方案的順利實施。

3. 定制方案維護和改進：一旦定制解決方案實施完成，企業(yè)需要關注方案的維護和改進。這意味著定期評估方案的效果，并根據(jù)需求和市場變化進行適當?shù)恼{整和改進。

總結：

定制解決方案是企業(yè)為應對其特定需求和問題而定制的解決方案。它可以更好地滿足企業(yè)的需求，提高競爭力，提高效率并降低成本。實施定制解決方案需要詳細的需求調研和分析，專業(yè)的解決方案設計和實施，以及對解決方案的維護和改進。

通過選擇定制解決方案，企業(yè)將獲得更好的業(yè)務成果和市場表現(xiàn)，并能夠更好地應對市場變化和競爭挑戰(zhàn)。無論企業(yè)面臨什么樣的問題和需求，定制解決方案都將成為實現(xiàn)成功的關鍵因素之一。

定制游方案(篇3)

作為一名專業(yè)的解決方案提供者，定制解決方案是我們最常使用的一種方法。定制解決方案，是指根據(jù)客戶的具體需求和情況，為其制定一套特訂的解決方案，以滿足其特定的需求和要求。

在實施定制解決方案之前，我們通常會進行一系列的調研和分析，以深入了解客戶的需求和痛點。這樣，我們才能夠針對具體問題，提供全面的定制解決方案。這些調研和分析包括：

1.需求分析

首先，我們需要對客戶的需求進行全面的分析。這包括了調研客戶在產品、服務、市場方面面臨哪些具體問題，目前的以及未來的市場趨勢是什么，以及客戶的競爭對手情況等。通過深入了解客戶的實際需求，我們才能更好地制定出特定的才能滿足其需求的解決方案。

2.風險分析

其次，我們需要對市場穩(wěn)定性、法律、政府政策等風險因素進行分析。這樣，我們才能更好地預估方案實施過程中可能出現(xiàn)的風險問題，并及時采取相應的措施予以化解。

3.成本分析

制定定制解決方案時，成本是非常重要的考慮因素。我們通常會根據(jù)客戶的預算和現(xiàn)有的資金狀況，為其制定出完整的預算方案。我們也會小心謹慎地分析每個方面的成本，確保最終的解決方案是可行和具有實現(xiàn)性的。

4.技術分析

定制解決方案還需要考慮技術方面，包括客戶現(xiàn)有的基礎設施和現(xiàn)有系統(tǒng)，我們需要通過評估這些基礎設施和系統(tǒng)的情況，來制定功能性更強、各個方面更完善的解決方案。

在深入分析客戶的需求和痛點之后，我們就可以著手制定定制解決方案了。在制定具體的方案時，我們需要考慮以下幾個方面：

1.方案的可行性

定制解決方案不僅需要滿足客戶的實際需求，還需要考慮方案的可行性。我們需要考慮到技術、時間、成本等因素，確保方案能夠在客戶要求的時間范圍內實施，并且在客戶的預算之內。

2.靈活性

制定定制解決方案時，我們會考慮客戶未來的發(fā)展需求。我們需要制定一個具有靈活性的方案，以便能夠在客戶需求變化的情況下，隨時進行調整和優(yōu)化。

3.效果保證

制定定制解決方案時，我們要確保方案的效果和性能都能夠得到保證。我們需要進行多方面的測試和評估，以確保方案在實施后能夠達到客戶的預期效果。

最后，讓我們看看定制解決方案能夠為客戶帶來哪些優(yōu)勢和收益：

1.提高效率

通過定制解決方案，客戶的公司能夠得到更有效的流程和工具，提高了整體的生產效率。

2.增強競爭力

通過定制解決方案，客戶能夠更好地適應市場變化，提升其在同行業(yè)中的競爭力。

3.提高客戶滿意度

通過制定定制解決方案，客戶能夠獲得完全符合其需求的解決方案，從而提高其滿意度。

綜上所述，定制解決方案是一種有效的解決方案，能夠為不同客戶提供更全面，更個性化的解決方案。在制定定制解決方案時，我們需要做好各種前期準備和分析工作，確保方案的可行性，靈活性和有效性。同時，定制解決方案也為客戶帶來了諸多收益和優(yōu)勢，包括提高效率，增強競爭力和提高客戶滿意度等。

定制游方案(篇4)

在不斷發(fā)展的市場競爭中，企業(yè)面臨著越來越多的不確定性和挑戰(zhàn)。經濟環(huán)境、市場需求、技術變革等方面的影響導致了生產運作、市場營銷等方面的困難。在此環(huán)境下，為了保證企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，企業(yè)需要根據(jù)實際情況定制解決方案，以提高企業(yè)質量和效率。

什么是定制解決方案？定制解決方案主要是根據(jù)企業(yè)自身的需求、特點以及業(yè)務的實際情況，為企業(yè)制定特定的解決方案。公司的需求、特點及業(yè)務的實際情況是每個企業(yè)都有的，因此定制解決方案是一件非常重要的事情。通過針對性的解決方案，可以減少企業(yè)在同質化市場競爭中所遇到的挑戰(zhàn)，同時提高企業(yè)核心競爭力和利潤。

為什么需要定制解決方案？生產方式、市場環(huán)境、技術水平等因素的快速更變和多級復雜性，使得企業(yè)需要在市場策略、生產平臺、能力資源等方面進行調整，以適應當下市場的需求。一般而言，企業(yè)需要考慮以下幾個方面：

一、企業(yè)的定位和目標。企業(yè)需要清晰的了解自己的定位以及未來發(fā)展的目標，包括所處行業(yè)、目標市場、產品定位等，從而根據(jù)定位和目標切實管控從研發(fā)到銷售整個過程，進而提升企業(yè)核心競爭力和市場影響力。

二、公司所在市場的現(xiàn)狀。了解市場的現(xiàn)狀，包括從某個側面出發(fā)進行市場調研，如產品需求、市場動態(tài)、競爭優(yōu)勢、產品價值等，從市場需求方面分析市場，直觀的突顯企業(yè)所在市場的特色和優(yōu)勢，以便制定出具有競爭優(yōu)勢的定制解決方案。

三、生產環(huán)境的適應性。生產環(huán)境的改變要求企業(yè)需要重新關注生產平臺、生產模式、供應鏈等方面的投入，以便有效提高資源利用效率、降低生產成本、提供差異化的服務，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。

四、企業(yè)的能力和資源。企業(yè)需要清晰的了解自己的能力和資源，根據(jù)自身實際情況，開發(fā)公司所需要的技術、員工、渠道等核心資源。以此為基礎，進行人才規(guī)劃、資源開采、市場布局，為企業(yè)的戰(zhàn)略實現(xiàn)和定制解決方案提供堅實支撐。

那么企業(yè)定制解決方案有哪些優(yōu)勢和劣勢呢？

優(yōu)勢：

一、完全符合企業(yè)的實際需求和業(yè)務特征，全面滿足企業(yè)的市場需求。

二、根據(jù)企業(yè)的實際需求和業(yè)務特征，提供多種解決方案，滿足不同企業(yè)的不同需求。

三、由于是定制的解決方案，更能夠滿足企業(yè)對于管理、技術、人員等方面的要求，從而提高企業(yè)整體素質和競爭力。

劣勢：

一、定制解決方案的制定周期要比標準化解決方案長，增加更多的人力，物力成本。

二、有時候由于企業(yè)自身的問題以及其它原因，導致定制解決方案可能并不能很好地解決企業(yè)的問題。

三、定制解決方案考慮的因素較多，需要涵蓋更多的細節(jié)問題，同時也更需要企業(yè)有足夠的人力和財力去支撐和實現(xiàn)。

總之，對于每個企業(yè)而言，在市場策略、生產平臺、能力資源等方面進行針對性的解決方案定制是非常重要的。它不僅可以提高企業(yè)自身的核心競爭力和市場影響力，而且可以提高整個行業(yè)的競爭水平和提高市場效益，從而為全球經濟做出積極的貢獻。

定制游方案(篇5)

在當今高速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)的需求和挑戰(zhàn)也在不斷地增加。許多公司面臨的問題只有通過“定制解決方案”才能得到解決。定制解決方案是一個非常有用的策略，使企業(yè)能夠更好地滿足客戶的需求。

定制解決方案是什么？

定制解決方案是企業(yè)從專業(yè)考慮出發(fā)，為特定客戶開發(fā)的有針對性的產品、服務或業(yè)務方案。這些方案通常包括定制軟件、咨詢服務、專利和技術開發(fā)等。定制解決方案以其靈活性、可定制性以及適應性而受到青睞。這意味著解決方案可以根據(jù)客戶的需求進行個性化調整，以發(fā)揮最佳的效果。

為何需要定制解決方案？

隨著市場的競爭日趨激烈，企業(yè)必須找到途徑來區(qū)分自己。客戶尋求更高質量的產品和服務，更具個性化的定制解決方案可以提供這樣的服務。

然而，對大規(guī)模生產的需求難以滿足這種定制化需求。因此，企業(yè)需要采用定制解決方案的方法來滿足客戶的個性化需求。

定制解決方案的優(yōu)勢

1. 更高的轉化率

定制解決方案可以在設計和開發(fā)階段就考慮到客戶需求的唯一性。這使得企業(yè)能夠滿足不同的客戶需求，并吸引到更多高質量的客戶。

2. 更好的客戶關系

懂得如何滿足客戶需求并建立起良好的客戶關系是企業(yè)成功的關鍵。定制解決方案可以幫助企業(yè)建立起長期、穩(wěn)定、有價值的客戶關系，從而促進企業(yè)廣告宣傳。

3. 滿足特定需求

定制解決方案是根據(jù)每個客戶的需求進行設計和開發(fā)的，因此與其需求完全相符。這基于準確的需求分析和評估。這樣做，可以確保公司的產品和服務能滿足客戶的要求以及特殊需求。

4. 節(jié)省企業(yè)成本

定制解決方案可以幫助企業(yè)在不會影響質量的情況下節(jié)省成本。企業(yè)可以避免不必要的費用、資源、和時間，以及收集信息，從而能夠更高效地滿足需求。

5. 贏得市場競爭的優(yōu)勢

通過使用定制解決方案，企業(yè)可以獲得關于客戶的更多信息，并根據(jù)這些信息來客觀地創(chuàng)造服務。這將使企業(yè)在市場上更具優(yōu)勢。

總結

定制解決方案是實現(xiàn)不斷創(chuàng)新和提高競爭優(yōu)勢所必須的。企業(yè)必須按客戶的要求和特定條件設計和實施個性化的定制解決方案。

在找到正確的定制解決方案之前，企業(yè)必須清楚自己的需求和前景。這意味著必須對所要解決的問題進行專業(yè)的分析和診斷。此外，定制解決方案也可能需要額外的資源和投資，因此要制定可行的計劃，包括預算和時間表，并定期跟蹤方案執(zhí)行的進展情況。

最后，企業(yè)應該找到一個合適的合作伙伴來幫助他們實現(xiàn)定制解決方案，這個合作伙伴必須有專業(yè)的能力、經驗和技術來實現(xiàn)想象中的計劃，并能夠始終關注企業(yè)的需求，并對之進行優(yōu)化，實現(xiàn)成功的方案和可持續(xù)的結果。