培訓部工作計劃

培訓部工作計劃。

工作計劃可以確保我們一直處于有明確目標的狀態(tài)，這樣我們就能保持高度的工作動力。那么，在編寫工作計劃時應該包括哪些內(nèi)容呢？以下是編輯為您收集整理的“培訓部工作計劃”，請將此頁面添加到收藏夾以便日后查閱。

培訓部工作計劃【篇1】

業(yè)務培訓部工作計劃

對于任何一個公司來說，員工的培訓是至關(guān)重要的。因為只有員工們有足夠的知識和技能才能更好地完成任務，提高生產(chǎn)力和質(zhì)量，進而增加公司的競爭力和業(yè)績。業(yè)務培訓部作為公司內(nèi)的培訓部門，負責對員工進行必要的崗位培訓、技能培訓和提升培訓。本文將從以下四個方面具體闡述業(yè)務培訓部工作計劃。

一、制定培訓計劃

制定培訓計劃是業(yè)務培訓部的核心工作。業(yè)務培訓部需要確定企業(yè)現(xiàn)階段的發(fā)展目標和人才培養(yǎng)目標，然后制定出相應的培訓計劃。在制定培訓計劃時，業(yè)務培訓部需要綜合考慮公司的發(fā)展方向和員工的實際情況，以及不同員工在不同崗位上所需的技能或知識和能力，有針對性地推出培訓項目和方式。

二、開展內(nèi)部培訓

內(nèi)部培訓是業(yè)務培訓部的重要任務之一。通過內(nèi)部培訓能夠提高員工思想意識、業(yè)務能力和管理水平，進而減少員工流失率，提高企業(yè)的績效。業(yè)務培訓部需要根據(jù)公司的實際需求和人才培養(yǎng)目標，精心組織培訓班次和提供培訓內(nèi)容，同時制定實施計劃和考核標準，確保培訓的質(zhì)量和效果。

三、引進外部培訓資源

除了內(nèi)部培訓，業(yè)務培訓部還需要引進外部培訓資源。外部培訓資源不僅可以讓員工學到新的知識和技能，還能夠開闊員工視野和拓寬人際網(wǎng)絡，為公司的發(fā)展打下更加堅實的基礎。業(yè)務培訓部需要尋找合適的培訓機構(gòu)和專業(yè)人士，甄選優(yōu)質(zhì)的培訓課程和理論知識，根據(jù)公司內(nèi)部需求選擇相應的培訓資源和提供培訓服務。

四、建立培訓評估機制

建立培訓評估機制是業(yè)務培訓部需要關(guān)注的問題。通過建立培訓評估機制，能夠準確地了解到培訓的效果和質(zhì)量，進而可以對培訓內(nèi)容進行拓展和完善。同時，還可以對員工的學習和發(fā)展過程進行全面的跟蹤和監(jiān)督，幫助員工在技能和能力方面更快更好地成長。

總結(jié)：

業(yè)務培訓部作為公司內(nèi)部的培訓部門，是公司內(nèi)部培訓工作的主力軍。業(yè)務培訓部需要制定具體的培訓計劃，組織內(nèi)部培訓和引進外部培訓資源，以及建立完善的培訓評估機制。通過這些措施，可以提高員工的業(yè)務能力和管理水平，進而提升公司的競爭力和績效。

培訓部工作計劃【篇2】

關(guān)于培訓部的工作計劃

培訓部是企業(yè)中非常重要的一個部門，其主要職責是為公司的員工提供培訓服務，幫助員工提高技能，提高工作效率，從而推動公司的整體發(fā)展。因此，制定一份詳細、具體、生動的培訓部工作計劃，對于公司的發(fā)展是至關(guān)重要的。

一、制定培訓計劃的基本原則

1. 多樣性：不同員工具有不同的學習能力和學習方式，因此在制定培訓計劃時需要考慮多樣性，制定多元化的培訓課程，使得員工能夠選擇適合自己的學習方式和內(nèi)容。

2. 重心在實戰(zhàn)：在培訓課程中，需要將重點放在實戰(zhàn)上，即通過實際案例和模擬操作，讓員工能夠更好的掌握專業(yè)知識和技能。

3. 持續(xù)性：培訓應該是持續(xù)性的，在制定培訓計劃時需要考慮到員工的培訓需求和特點，以及公司的發(fā)展戰(zhàn)略，制定持續(xù)性的培訓計劃，強調(diào)長期性的學習方式。

4. 有針對性：針對公司的發(fā)展和員工的工作需求，制定有針對性的培訓計劃，避免浪費時間、資源和資金。

二、制定培訓計劃的步驟

1. 了解員工的需求：在制定培訓計劃之前，需要了解員工的需求和工作特點?？梢酝ㄟ^員工的評估，收集員工的反饋，了解員工的工作情況和解決需求，并制定適合不同員工的培訓計劃。

2. 設定學習目標：針對員工的需求和公司的發(fā)展，設定學習目標，即制定學習計劃，明確每個員工需要學習的內(nèi)容和熟練度，從而可以更好地規(guī)劃培訓資源和時間。

3. 制定培訓計劃：在了解員工的需求和設定學習目標的基礎上，制定詳細的培訓計劃，包括學習課程內(nèi)容、培訓形式、培訓時間和培訓地點等。同時，在制定培訓計劃時需要考慮到預算和員工的工作安排，從而合理規(guī)劃培訓時間表。

4. 培訓實施：根據(jù)制定的培訓計劃，組織實施培訓活動。在培訓實施中，需要注重開發(fā)多種形式的培訓方式，以確保全員受益。

5. 培訓評估：培訓完成后，對培訓效果進行評估，并對不足之處進行改進。通過評估反饋，不斷完善培訓計劃，使其能夠更好地滿足員工的培訓需求和公司的發(fā)展需求。

三、推行培訓計劃的關(guān)鍵

1. 員工參與度的提高：在推行培訓計劃的過程中，需要注重員工的參與，通過員工的反饋和意見，不斷完善培訓計劃，提高培訓效果。

2. 培訓師的專業(yè)性：培訓師的專業(yè)性是推行培訓計劃的核心。在選用培訓師的時候，需要注意其專業(yè)素質(zhì)，能夠很好地掌控培訓課程，并利用各種教學手段和案例，提高員工的學習效率。

3. 培訓資源的合理利用：在推行培訓計劃的過程中，需要合理利用培訓資源，包括場地、設備、教材等，從而達到經(jīng)濟、高效、節(jié)約的原則。

4. 監(jiān)督和評估：在實施培訓計劃的過程中，需要加強監(jiān)督和評估，及時發(fā)現(xiàn)培訓課程中存在的問題和不足之處，并做出改進，更好地提高培訓效果。

綜上所述，制定一份詳細、具體、生動的培訓部工作計劃對公司的發(fā)展至關(guān)重要。只有不斷完善、改進培訓計劃，才能更好地提高員工的技能和工作效率，并推動公司的整體發(fā)展。

培訓部工作計劃【篇3】

培訓部的工作計劃范文

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和企業(yè)的不斷壯大，培訓已經(jīng)成為了每一個企業(yè)必不可少的管理工具之一。作為企業(yè)中的中樞部門，培訓部門的工作顯得格外重要。對于培訓部門來說，制定一份完善的工作計劃顯得至關(guān)重要，它不僅能夠提高培訓的效果，也能夠更好地滿足公司的需求。

首先，培訓部門的工作計劃應該從公司的整體戰(zhàn)略出發(fā)。在制定工作計劃時，一定要充分考慮到公司的長遠發(fā)展戰(zhàn)略，將培訓部門的工作與公司的目標和戰(zhàn)略緊密結(jié)合起來。對于不同層次的員工，培訓計劃的目標和內(nèi)容應有所不同，以達到更加精準和有效的培訓效果。

其次，培訓部門應當根據(jù)不同部門和不同崗位的員工的實際情況，制定個性化的培訓計劃。不同員工所需要的技能和知識是有差異的，因此培訓部門應該為不同員工制定不同的培訓計劃，并采用不同的培訓方式，比如講座，研討會，培訓課程等。培訓部門應該根據(jù)每位員工的具體情況，制定出具體的詳盡的培訓方案。

第三，培訓部門應該做好成果的檢驗與評估。制定好培訓計劃后，培訓部門需要跟進執(zhí)行情況，及時檢驗培訓成果，對員工的掌握情況進行評估，確定是否需要進一步進行強化培訓。檢驗與評估是有效保障了培訓計劃的實施效果。同時，通過評估情況，能幫助培訓部門不斷優(yōu)化改進培訓方案，以提高培訓效果，持續(xù)推動企業(yè)的發(fā)展。

第四，培訓部門應該加強培訓資源的整合利用，提高培訓效率。企業(yè)應該在培訓資源的整合與利用方面進行優(yōu)化，培訓部門需要充分利用公司內(nèi)部的教育資源、外部的優(yōu)質(zhì)資源、在線培訓資源，以及視頻、PPT等數(shù)字化培訓資源進行整合利用，以達到資源優(yōu)化利用、培訓效果提升的目的。

最后，培訓部門應該加強團隊建設，提高整體服務能力。培訓團隊應該致力于不斷的學習和總結(jié)，不斷地提高自己的專業(yè)技能和服務能力。同時，培訓部門也應該培養(yǎng)團隊的協(xié)作精神，互相借鑒、學習、分享，相互之間進行溝通合作，整合團隊資源，創(chuàng)造出更加高效的培訓工作模式。

總之，一個好的培訓計劃應該緊密貼合企業(yè)戰(zhàn)略，結(jié)合不同員工的實際情況，做好成果的檢驗與評估，加強培訓資源的整合利用，同時要注重培訓團隊建設，提高整體服務能力。只有這樣，才能夠達到更好的培訓效果，為企業(yè)的長遠發(fā)展打下堅實的基礎。

培訓部工作計劃【篇4】

醫(yī)院在本次信息化工程中所鋪設的站點數(shù)將超過500個，按國外通行人員配置標準：25臺/人。我院將配20人計算機專業(yè)人員，但這國內(nèi)醫(yī)院都是不現(xiàn)實的，我們?nèi)藛T配置只能按主要功能劃分，分為硬件網(wǎng)絡維護和軟件開發(fā)維護兩大類，其中軟件開發(fā)維護包括HIS軟件和網(wǎng)頁開發(fā)，具體分工如下：

信息規(guī)劃管理人員：1名，負責全院信息規(guī)劃及科室管理。

數(shù)據(jù)庫分析員：1名，負責數(shù)據(jù)庫日常維護、數(shù)據(jù)備份恢復安全、數(shù)據(jù)分析挖掘。

網(wǎng)頁開發(fā)維護：1名，負責醫(yī)院部分網(wǎng)頁開發(fā)和所有網(wǎng)頁維護。

軟件開發(fā)維護：2名，負責新系統(tǒng)軟件實施、維護、開發(fā)、培訓。

硬件網(wǎng)絡維護：3名，負責全院硬件網(wǎng)絡維護，安全管理，醫(yī)護人員培訓，應用軟件維護等。

根據(jù)以上配置及計算機中心現(xiàn)有人員，需增加4名工作人員，在硬件網(wǎng)絡改造時，需新增一名網(wǎng)管人員；在軟件中標后需招一名精通中標公司開發(fā)工具的軟件工程師；目前醫(yī)院對網(wǎng)頁開發(fā)的需求很多，需現(xiàn)在招一名網(wǎng)頁開發(fā)設計師；對數(shù)據(jù)庫管理員要求，若能在新軟件開始時就招聘，對以后工作會減少很多重復勞動，但這種人才極其難找，可先有軟件工程師替代這部分工作，或?qū)⑦@部分工作外包給公司來維護。人員培訓分為行政管理人員培訓、臨床醫(yī)技后勤等人員培訓、計算機中心人員培訓。院內(nèi)人員培訓主要由計算機中心和軟件公司人員共同培訓；計算機中心人員一般采用外派到專門培訓機構(gòu)進行培訓。院內(nèi)培訓又分為：

1、基本操作系統(tǒng)、文字處理、網(wǎng)絡硬件基礎等計算機基礎知識培訓，主要由計算機中心負責；

2、應用軟件培訓，由軟件公司和計算機中心人員共同負責。

培訓環(huán)境，醫(yī)院需提供一個可擺放25臺電腦以上的房間，并配備相應的投影、功放、黑板等教學用具。

培訓設備：需配備至少25臺工作站和一臺教學用服務器，一臺48口交換機，一批網(wǎng)線及電源設備。

培訓人員：全院普及培訓計算機基礎知識，對通過計算機等級一級人員，可不參加培訓，直接參加計算機中心組織的`考試；對通過計算機等級二級以上的人員，憑證書可免于考試。應用系統(tǒng)培訓，按各部門所用軟件內(nèi)容進行培訓。

培訓要求：所有參加培訓人員，都需參加計算機中心組織的考試，成績合格，由信息財務部頒發(fā)培訓合格證書，以后每年進行抽檢，對不合格者需重新培訓，對新招聘員工，使用醫(yī)院信息系統(tǒng)前，都必須取得合格證后，才能發(fā)放操作員代碼和權(quán)限。并將此項工作納入到績效考核之中。具體細則由信息財務部制定。

培訓時間：醫(yī)院應立即準備培訓環(huán)境和培訓設備，進行計算機基礎知識培訓，因為這一部分人員多，工作量大，周期長，所以這項工作越快越好。培訓時間放在晚上7：30至10：00進行，白天開放給員工自行練習。應用軟件培訓根據(jù)軟件公司要求進行分批分期培訓。

培訓部工作計劃【篇5】

創(chuàng)新培訓模式? 促進教師專業(yè)發(fā)展

2011年教育部《關(guān)于大力加強中小學教師培訓工作的意見》中指出，要高度重視中小學教師培訓，全面提高教師隊伍素質(zhì)，緊緊圍繞新時期教育改革發(fā)展的中心任務，開展中小學教師全員培訓，創(chuàng)新教師培訓模式方法，提高教師培訓質(zhì)量，為基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建設人力資源強國提供師資保障。

為貫徹落實全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要，建設高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，我區(qū)積極創(chuàng)新培訓模式，不斷優(yōu)化培訓內(nèi)容，努力改進培訓方式方法，增強培訓的吸引力和感染力，促進教師專業(yè)發(fā)展。

一、建立健全培訓制度，加強新教師、骨干教師、名優(yōu)教師隊伍建設，“金字塔型”教師專業(yè)人才梯隊的新格局逐步成型。

為了推進進修學校標準化建設，促進教師專業(yè)化成長，2014年我們制定完善了《龍?zhí)秴^(qū)新教師培養(yǎng)辦法》、《龍?zhí)秴^(qū)骨干教師培養(yǎng)管理辦法》、《龍?zhí)秴^(qū)轉(zhuǎn)崗教師培養(yǎng)辦法》、《龍?zhí)秴^(qū)教師全員培訓制度》等相關(guān)的教師培訓管理制度，加強培訓過程評價和績效評估，實施教師隊伍梯次培養(yǎng)，實現(xiàn)教師培訓管理制度化。加強名師工作室建設，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用，帶動各學科教師的專業(yè)發(fā)展，促進中青年名優(yōu)教師的成長成名。截至2017年我區(qū)共有特級教師2人，省級學科帶頭人18人，省級骨干教師37人，長白山名師1人，市級學科帶頭人27人，市全天候15人，市十杰2人，市級骨干教師306人，區(qū)級骨干64人。形成了以學科教育教學專家和教壇名師為引領(lǐng)，骨干教師輻射帶動，全體教師共同發(fā)展的格局。

二、創(chuàng)新培訓模式，拓展培訓途徑，形成培訓特色，堅持內(nèi)涵式發(fā)展。

1.科學整合培訓運行模式，將行政機構(gòu)推動與教師自主選擇相結(jié)合。

自2014年以來，我區(qū)陸續(xù)出臺教師培訓系列管理制度，形成培訓工作手冊，通過行政管理推動教師培訓的實效性。同時，更加關(guān)注培訓者的個體、個性需求，將菜單式和訂單式培訓有機的整合。

（1）菜單式培訓

培訓需求調(diào)研（進修學校）——提供課程菜單（進修學校專兼職培訓者）——自由選擇課程（培訓對象）——按需實施培訓（進修學校）

（2）訂單式培訓

提交培訓申請（培訓對象、學校）——提供培訓課程（進修學校組織專兼職培訓者）

——送培到校（到片）

培訓運行模式的改革，本著培訓從培訓對象的學習需求出發(fā)，突出培訓對象的主動性，同時充分發(fā)揮了教師進修學校的作用，實施研訓一體培訓策略，提高培訓的針對性。

2.科學調(diào)整培訓組織模式，打破培訓時空，豐富培訓資源。

（1）理論引領(lǐng)與跟蹤指導相結(jié)合? 注重培訓持續(xù)性

2014年以來我們共組織集中講座200余次，集中培訓1100學時，從省外教育教學專家到區(qū)本土名師，從教學名校長到一線骨干教師，我們根據(jù)培訓前與教師的網(wǎng)上交流調(diào)研結(jié)果，為教師準備了色彩紛呈、口味各異的精神大餐。東北師大心理學教授的《關(guān)注教師心理成長》，北京新學校研究院副院長韓杰梅的《有效課堂教學的基本特征研究》， 教育部中小學校長國家級培訓首批專家汪正貴《追尋學校管理的教育意義》，全國優(yōu)秀教師曹君的《從管理走向領(lǐng)導》，吉林市十佳名師邱英杰的《生活中的數(shù)學》 ，省語文骨干姚力老師的《說說語文那點事》 ，省級幼教名師劉瑩的《幼兒教學活動設計》，全國特級教師王佩瑩《更新觀念 關(guān)注細節(jié) 提升教育教學水平》，省骨干校長李淑榮的《實施有效教學策略 構(gòu)建高效課堂》等專題講座，激發(fā)教師的個人發(fā)展愿望，使教師在把握教材、把握學生、把握教學過程的教學基本功上有所領(lǐng)悟和提升，逐漸形成符合新課程理念的教學素養(yǎng)。

在新教師培訓中，進修學校學科教研員或兼職教研員出任理論導師，基層骨干教師擔任實踐導師，新教師與理論導師、實踐導師簽訂拜師協(xié)議，拜師后導師與新教師面對面交流，制定新教師培養(yǎng)計劃書，確定培養(yǎng)方向、目標和內(nèi)容。并帶領(lǐng)新教師走入課堂，進行課堂教學觀摩。新教師走入崗位后，實踐導師和理論導師分別進行課堂教學跟蹤指導，每學期進行一次研修活動，2年為一個周期，培訓中期進行課堂教學考評活動，培訓結(jié)束時進行課堂教學新秀大賽，檢驗評估培訓效果,調(diào)整下一輪培訓目標,為教師的專業(yè)成長尋求最佳路徑。

“雙導師制”加快了新教師的成長，我們的教學新秀在吉林地區(qū)課堂教學新秀大賽中，獲最高獎——學科教學精英獎。在2016年的“一師一優(yōu)課 一課一名師“活動中，新教師上傳的課例被評為部級優(yōu)課。這種貼身式的指導極大限度的滿足了教師迅速提升教學水平，提高自身素質(zhì)的需求。用教師的話說：“這樣的培訓特別解渴！”

（2）線上學習與線下研修相結(jié)合 注重培訓實效性

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2015年圍繞 “國培計劃”我區(qū)開展了龍?zhí)秴^(qū)信息技術(shù)應用能力提升項目線下研修活動。結(jié)合我區(qū)校本教研主題“高效課堂的建構(gòu)”，將線下跟進與線上學習相結(jié)合，通過網(wǎng)絡研修與課堂教學實踐緊密結(jié)合的混合式培訓方式，開展了“同課異構(gòu)評議”活動。緊緊圍繞提高課堂教學質(zhì)量這一主線，通過同一年段教師“選定課題——個人教學設計——同課異構(gòu)付諸實踐——課后評議互助提高”等環(huán)節(jié)，幫助教師潛心研究教材、理解教材、激活教材，解決教學中遇到的實際困難，打開思路，真正實現(xiàn)同伴互助。同時發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，形成個性化教學風格，促進教師的專業(yè)化成長。

2016年我們依托國培計劃——信息技術(shù)能力提升工程，在吉林省教師研修網(wǎng)平臺開展了龍?zhí)秴^(qū)2016年幼兒轉(zhuǎn)崗教師培訓項目的研修學習，共72名學員參加了培訓。通過搭建平臺、資源建設和共享、開展研修員引領(lǐng)的網(wǎng)上研修活動,并與線下的集中培訓相結(jié)合,逐步實現(xiàn)了網(wǎng)上研修的常態(tài)化。此舉拓寬了教師專業(yè)發(fā)展途徑,促進了教師學習方式的轉(zhuǎn)變。學員在培訓過程中共發(fā)起參加了13次研修活動，上交作業(yè)288篇，上傳300余篇日志，展出13期工作簡報。通過集中培訓與網(wǎng)上交流這種線上線下的無縫對接，使教師培訓突破了時空的限制，鞏固了培訓效果，提升參訓教師課堂教學能力和信息技術(shù)應用能力。由于工作成績較突出，我區(qū)作為吉林地區(qū)唯一代表在吉林省2016年“提升工程”管理者高級研修班上做經(jīng)驗交流。

（3）集中培訓與實踐鍛造相結(jié)合 注重培訓實踐性

在培訓中，我們注重發(fā)揮多種環(huán)境因素的作用，把“集中、影子實踐、崗位鍛造”等結(jié)合起來，突出教師培訓的實踐傾向。

如新教師的崗前集中培訓與在崗實踐相結(jié)合，區(qū)級骨干教師集中培訓與影子實踐相結(jié)合，后備干部集中培訓與教學管理隨機展評活動、校際間校本教研觀摩實踐活動相結(jié)合。

在2014年區(qū)級骨干教師培養(yǎng)中，我們在集中培訓的基礎上，開展影子實踐和崗位鍛造活動。 組織64名區(qū)級骨干教師到區(qū)幼兒園、附屬小學、十六中學三所基地學校跟蹤名師，骨干教師聽課前要對所聽課程進行備課，做好聽課記錄和聽課隨想，并回原學校做跟課的匯報課，匯報課由本校教學校長評定，評定結(jié)果納入骨干教師考核成績。這樣的培訓既有理念上的洗禮，又有知識上的沉淀，也有互動交流，教學技藝的增長，可以說是“專家引領(lǐng)拓視野，一線觀摩新思維，崗位鍛造促發(fā)展”。

??? （4）互聯(lián)網(wǎng)+與培訓緊密結(jié)合 注重培訓時代性

2016年我們以教師專業(yè)發(fā)展需求為導向，以教師信息技術(shù)應用提升工程為引領(lǐng)，進行了“互聯(lián)網(wǎng)+教研與培訓的探索與實踐”的系列研訓活動。舉辦了龍?zhí)秴^(qū)中小學教師研修網(wǎng)平臺開通啟動儀式，由吉林省教育學院基礎教育網(wǎng)絡信息中心鄭世忠副主任進行了研修網(wǎng)平臺使用培訓。同時中小學教研部組織了全省直播的學科專題活動，探討實踐“互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下，課堂教學中信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)與各學科的深度融合。2016年我們在平臺上開展了幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓項目及新教師教學新秀大賽，組建了23個校本研修工作坊，并進行了校本研修成果展示。2017年以來我們依托吉林省教師研修網(wǎng)平臺，開設了全員培訓項目及新教師網(wǎng)絡研修項目，僅2017年1年，全區(qū)注冊在線教師1935人，學員完成網(wǎng)絡研修日志7095份，完成在線研修作業(yè)1434份，全區(qū)學校共發(fā)起網(wǎng)絡研修活動39起，教師參與研修活動11968人次。???

2017-2018年我們在教育局的引領(lǐng)下，與滬江平臺、北師大聯(lián)合打造龍?zhí)秴^(qū)青年教師社會公益支持計劃項目，共組織145名學員進行網(wǎng)絡研修。本項目具備獨特的課程支持體系，高端的教育資源，學員參與積極，培訓效果良好。我區(qū)共有56名學員被評為省級優(yōu)秀學員，8名學員被評為區(qū)級優(yōu)秀，2名學員有幸到北師大參加培訓、學習。在小獅子計劃中有30名教師初選入圍，28名教師最終斬獲獎項。2018年我區(qū)更是被評為信息技術(shù)提升工程示范區(qū)，十六中學、烏拉街中心校被評為省級示范校。

充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+的優(yōu)勢，使培訓突破了學習的時空界限，最大限度滿足了個性化學習的要求，非線性、碎片式的學習方式和過程，更加符合人的思維過程和特征，極大地提高學習效率。增強了培訓者網(wǎng)絡研修指導能力、線上與線下研修活動設計能力、生成性培訓資源開發(fā)能力、教師群體協(xié)作研修指導能力等，增大本土資源輻射面和影響力。

三、以人為本的課程設置，形式多樣的培訓方式，為教師培訓增添活力。

美國進步主義成人教育家諾爾斯認為，成人教育必須尊重成人學習的自主性，重視成人自身經(jīng)驗的積累，成人的課程選擇要與其人生發(fā)展階段任務相適應。教師培訓課程的設置應該以教師為本，兼顧統(tǒng)一性、靈活性、實用性相結(jié)合的原則。

以人為本的課程設置原則是

（1）以教師的學科知識發(fā)展為本

（2）以教師的教學能力提升為本

（3）以教師的道德素養(yǎng)提高為本

（4）以教師自身需求的滿足為本

為此我們在課程設置上堅持與時俱進，突出培訓內(nèi)容的先進性、先導性和時代性，增強針對性、可操作性和實效性，切實提升中小學教師實施新課程的教育教學實踐能力。

1.設定不同級別的培訓目標

如1-3年以內(nèi)教齡的青年教師參加新教師培訓，具有4--6年教齡的中青年教師參加骨干培訓，具有7年以上教齡的骨干名優(yōu)教師參加名師培訓。參加不同級別培訓的教師處于專業(yè)發(fā)展的不同階段，他們有著不同的培訓需求，因此，培訓目標也應有所不同。?

2.設置多層次課程目標

不同發(fā)展階段的教師存在著不同的專業(yè)發(fā)展問題和需求。培訓課程設置應體現(xiàn)出不同年齡段教師的培訓需求，引導教師有意識地朝著專業(yè)成熟方向持續(xù)前進，并能為下一階段的專業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎。

3. 課程類型多元化

既有理論課程，又有實踐課程；既有工具性課程，又有修養(yǎng)性課程。

4.課程結(jié)構(gòu)模塊化

一道美味佳肴，應該具備色香味俱全的特點。在教師培訓這道大菜中，以人為本的課程設置就是“味”，而形式多樣的培訓方式就是他的“色”。在培訓方式上我們通過專家引領(lǐng)、實踐跟課、案例交流、參與式研討、網(wǎng)絡直播、以賽促培等多種方式將培訓這道大餐呈現(xiàn)在教師面前，加快干部教師的專業(yè)能力建設進程。

四、未來教師培訓工作設想：

???? 1.建立和完善教師培訓制度，分層分類推進教師培訓工作，推動廣大教師潛心研究教育規(guī)律，主動投身教育實踐，努力建設一支德才兼?zhèn)?、充滿活力、令人滿意的教師隊伍。

??? 2.按照“梯次培養(yǎng)、滾動發(fā)展”的培訓思路，進一步加強名優(yōu)骨干教師培訓，計劃五年內(nèi)讓全區(qū)30%以上的中小學幼兒園骨干教師接受區(qū)級以上的骨干培訓，努力培養(yǎng)一批在區(qū)、市、省乃至國家都具有影響力的學科教育專家，逐步搭建起一個不同層級的學科骨干教師團隊。

??? 3.推行中小學幼兒園教師繼續(xù)教育學分制管理。組織全區(qū)教師完成五年一輪共360學時的培訓任務，進一步加強中小學幼兒園教師教書育人的責任感和使命感，激發(fā)中小學教師專業(yè)發(fā)展的積極性和主動性，形成“百花齊放”的教師專業(yè)發(fā)展新局面。

??? 4.建構(gòu)高效的校本研修服務體系和質(zhì)量監(jiān)控機制，以評選校本研修示范校和校本研修成果展示為推手，鼓勵中小學校幼兒園立足學校發(fā)展實際，創(chuàng)新校本培訓方式，引領(lǐng)教師走上幸福的專業(yè)自主發(fā)展之路。

??? 5.以師德教育為重點，增強教師教師育人的責任感和能力水平，大力加強師德教育，重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，將師德教育作為教師培訓的重要內(nèi)容，學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，創(chuàng)新師德教育的方式方法，開展豐富多彩的師德教育活動，將師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容，形成師德教育和師德建設的長效機制。

6.運用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維，加強培訓的管理和培訓項目的研發(fā)，爭取十四五期間形成具有一定影響力的精品培訓項目。

?讓我們緊追時代步伐，關(guān)注教師需求的變化，不斷深化、強化教師培訓工作，用“會當凌絕頂，一覽眾山小”的智慧和勇氣，全力打造龍?zhí)督處熍嘤柶放?，培養(yǎng)出一大批既有嶄新思想又有扎實功底的高層次的領(lǐng)導干部和教師，促進教育教學質(zhì)量的不斷提高。

培訓部工作計劃【篇6】

培訓部的工作計劃范文

隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會的不斷進步，人力資源已經(jīng)成為了現(xiàn)代企業(yè)中最為重要的資源之一。要想讓企業(yè)具備競爭力，就必須加強人力資源的建設和管理。在這個過程中，培訓部承擔著非常重要的角色。本文將詳細介紹培訓部的工作計劃，以期為企業(yè)的人力資源建設和管理提供有力的支持。

一、培訓部的職責

培訓部是企業(yè)內(nèi)部專門負責培訓員工的部門，其職責主要包括以下幾個方面：

1. 研究、制定和實施項目培訓計劃。

2. 組織、安排和評估員工的培訓活動。

3. 組織、制定和更新員工培訓手冊。

4. 協(xié)助其他部門解決員工培訓中的問題。

5. 監(jiān)督和管理公司的培訓資源。

二、工作計劃

為了更好地實現(xiàn)公司的目標和提高員工的工作素質(zhì)，培訓部制定了以下工作計劃。

1. 制訂全年培訓計劃

培訓部將根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略和業(yè)務需求，制訂全年培訓計劃。培訓計劃將包括員工崗位培訓、管理培訓、技術(shù)培訓、語言培訓和職業(yè)素養(yǎng)培訓等。

2. 設計和開展必要的培訓課程

根據(jù)公司的業(yè)務和員工的實際需要，培訓部將設計和開展必要的培訓課程。其中，崗位培訓將重點圍繞員工的工作職責、技能和知識進行，管理培訓將重點圍繞中高層管理人員的領(lǐng)導能力、人際關(guān)系和團隊合作進行，技術(shù)培訓將重點圍繞新技術(shù)、新工藝和新產(chǎn)品等進行，語言培訓將重點圍繞英語和國際商務禮儀等進行，職業(yè)素養(yǎng)培訓將重點圍繞職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范和職業(yè)形象等進行。

3. 改進和創(chuàng)新培訓方式

為了更好地滿足員工的需求和提高培訓效果，培訓部將不斷改進和創(chuàng)新培訓方式。如引入在線學習平臺、組織企業(yè)內(nèi)部學習小組、開展實地培訓和參觀等，以增強員工的學習興趣和培訓效果。

4. 建立健全的培訓管理制度

為了更好地管理培訓過程和資源，培訓部將建立健全的培訓管理制度，包括培訓需求分析、培訓資源調(diào)配、培訓評估和培訓效果監(jiān)控等，以確保培訓工作的順利進行和有效實施。

5. 提高員工的學習意識和能力

為了更好地發(fā)揮培訓作用，培訓部將不斷提高員工的學習意識和能力。如加強員工的自主學習、建立健全的學習檔案、鼓勵員工參加培訓評估等，以激發(fā)員工的學習熱情和提升學習能力。

以上便是培訓部的工作計劃。只有通過計劃實施，才能夠為企業(yè)的發(fā)展和員工的成長提供強有力的支持，讓企業(yè)的員工資源得到更好的開發(fā)和管理，從而使企業(yè)始終保持競爭力和穩(wěn)健發(fā)展。

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干部教育培訓工作計劃6篇

如何去寫工作計劃里的具體框架呢？為了讓工作進程和質(zhì)量有所提高而不受影響，我們應該著手制定一份切實可行的工作計劃。工作計劃是一個有效的工作規(guī)劃工具，大家好編輯今天要為大家介紹一下“干部教育培訓工作計劃”的相關(guān)信息，我相信這篇文章會讓您愉快地度過一段時間！

干部教育培訓工作計劃【篇1】

全辦字〔〕74號 ? 中共全南縣委辦公室 關(guān)于印發(fā)《全南縣20干部教育培訓工作計劃》的通知 ? 各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場、公司）黨委，縣委各部門，縣直、駐縣各單位黨委（黨組）、總支（支部）： ? 經(jīng)縣委同意，現(xiàn)將《全南縣2010年干部教育培訓工作計劃》印發(fā)給你們，請結(jié)合實際，認真貫徹執(zhí)行。 ? ? 中共全南縣委辦公室 2010年5月12日 ? 全南縣2010年干部教育培訓工作計劃 ? ? 為深入學習貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，圍繞服務于全縣經(jīng)濟社會發(fā)展大局，進一步加大干部教育培訓工作力度，努力培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的干部隊伍，根據(jù)上級有關(guān)要求，結(jié)合我縣實際，制定全縣干部教育培訓工作計劃如下： ? 一、指導思想 ? 2010年，我縣干部教育培訓工作以黨的.十七大、十七屆四中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞全面推進黨的建設、促進和諧社會建設和全面建設小康社會，以全面提高領(lǐng)導干部、公務員、專業(yè)技術(shù)人員及農(nóng)村兩委班子主要領(lǐng)導的整體素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標，進一步優(yōu)化培訓工作機制、夯實培訓工作基礎、提高培訓工作水平，不斷提高干部教育培訓的質(zhì)量和效益，使干部教育培訓工作更好地為科學發(fā)展服務、為干部健康成長服務。 ? 二、培訓計劃安排 ? （一）主體班培訓 ? 1.干部離崗考察培訓班。根據(jù)縣委的決定安排，培訓對象為縣委常委會確定的離崗考察培訓人員，學制為60天。培訓班學員在學習期間安排3天接受革命傳統(tǒng)教育并到發(fā)達地區(qū)開展異地培訓。 ? 2.干部輪訓班。用3年的時間將全縣干部輪訓一遍，培訓對象為全縣在職干部。全縣共有干部職工4119人，其中，教育系統(tǒng)1553人、衛(wèi)生系統(tǒng)374人。教育系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)由系統(tǒng)內(nèi)部組織培訓，其他干部以黨校為主陣地，重點采取專題講座、理論研討、主題教育等多種形式開展輪訓教育，每年安排5期，每期150人，學制3天。 ? （二）各類干部專題培訓班 ? 1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政正職培訓班。下半年舉辦，分批組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政正職到外地培訓，培訓時間15天左右。 ? 2.婦女干部培訓班。下半年舉辦1期，調(diào)訓50人，培訓時間3天。培訓對象為全縣優(yōu)秀女干部。主要采取專家授課、互動授課、主題研討交流等形式，培訓領(lǐng)導科學與藝術(shù)、情緒管理與健康等知識。 ? 3.黨外干部培訓班。下半年舉辦1期，調(diào)訓30人，培訓時間3天。培訓對象為全縣黨外干部。重點培訓黨的十七大和十七屆四中全會精神、黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線政策、法律法規(guī)等知識。 ? 4.全縣“法律進鄉(xiāng)村”法制宣傳員培訓班。上半年、下半年各舉辦1期，每期調(diào)訓240人，培訓時間3天，培訓對象為各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）法制宣傳員。以“法律進鄉(xiāng)村”為重點，培訓相關(guān)法律法規(guī)等業(yè)務知識。 ? 5.全縣法宣、綜治骨干培訓班。下半年舉辦1期，調(diào)訓120人，培訓時間3天，培訓對象為各單位、各部門法宣、綜治骨干。重點對相關(guān)法律法規(guī)等業(yè)務培訓。 ? 6.人口和計劃生育業(yè)務培訓班。下半年舉辦1期，調(diào)訓130人，培訓時間1天，培訓對象為全縣計生工作人員。重點培訓人口和計劃生育法律法規(guī)和業(yè)務知識。 ? 7.全縣信訪業(yè)務知識培訓班。下半年舉辦1期，調(diào)訓120人，培訓時間1天，培訓對象為各單位、各部門專（兼）職信訪信息員。采取公開授課、主題交流等形式，主要培訓《信訪條例》等相關(guān)法律法規(guī)和信訪案件辦結(jié)報告材料的撰寫等知識。 ? 8.團干培訓班。上半年舉辦1期，調(diào)訓30人，培訓時間3天。培訓對象為各基層團委書記、縣直機關(guān)團總支（支部）書記。主要采取專家授課、現(xiàn)場參觀、主題研討交流、拓展訓練等形式，培訓如何做好新時期共青團工作，培養(yǎng)團隊精神等。 ? 9.縣直機關(guān)入黨積極分子培訓班。下半年舉辦1期，培訓時間3天，培訓對象為縣直機關(guān)入黨積極分子。 ? （三）領(lǐng)導干部新知識講座 ? 全年安排4場領(lǐng)導干部新知識講座，上、下半年各舉辦2場。講座內(nèi)容為：圍繞落實科學發(fā)展觀，促進全南經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展和提高領(lǐng)導干部能力素質(zhì)。 ? （四）全縣干部政治理論水平考試 ? 上半年組織一次考試。考試對象為全縣符合條件的科級干部和一般干部。 ? （五）全縣干部自主選學、網(wǎng)上在線學習? 上半年開展一次科級干部自主選學、網(wǎng)上在線學習情況檢查，依據(jù)學分制規(guī)定計算成績，并進行全縣通報。制定2010年自主選學、網(wǎng)上在線學習內(nèi)容，并在全南黨建網(wǎng)上發(fā)布，供全縣干部選學。同時繼續(xù)開展自助式讀書活動，推廣互動式學習做法，營造良好的學習氛圍。 ? 三、主要措施 ? 1.縣委黨校等培訓機構(gòu)要根據(jù)干部教育培訓計劃調(diào)配好師資力量、科學合理調(diào)整好教學設置，充實培訓內(nèi)容，創(chuàng)新培訓方法；加強學員管理和服務工作，進一步提高培訓質(zhì)量和效果。 ? 2.各培訓單位要認真執(zhí)行培訓計劃，增強執(zhí)行計劃的嚴肅性，做好辦班準備工作。在保證培訓質(zhì)量的前提下，盡可能縮短培訓時間，提高培訓效果。 ? 3.各專題培訓班培訓費原則上由主辦單位承擔。如確需收費的，必須嚴格執(zhí)行物價、財政部門核定的標準，并開據(jù)《江西省行政事業(yè)單位收款收據(jù)》，不得以培訓為名亂收費。 ? 4.有關(guān)單位要支持上述班次主辦單位開展工作，保證完成下達的調(diào)學任務。培訓結(jié)束后，主辦單位要及時將培訓小結(jié)（包括培訓日程安排、培訓內(nèi)容、學員名冊等）報送縣干部教育領(lǐng)導小組辦公室備案（辦公室設在縣委組織部干部科）。

干部教育培訓工作計劃【篇2】

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【2011】324號）等有關(guān)規(guī)定，我單位9名同志經(jīng)過嚴格考核，成為貴州電網(wǎng)公司新增補評標專家。

（三）根據(jù)中國南方電網(wǎng)有限責任公司人才評價中心《關(guān)于2012專業(yè)技術(shù)資格評定工作安排的通知》（人評[2011]22號）和《中國南方電網(wǎng)有限責任公司專業(yè)技術(shù)資格管理辦法》（南方電網(wǎng)【xx】54號）的文件精神，我單位擬報高級職稱4名已批1人，待批3人，認定初級職稱9名，員級5名。

四、不斷提高培訓管理水平。

(一)根據(jù)“創(chuàng)建學習型組織，爭做學習型職工”要求和活動方案，抓好中心（學院）的“創(chuàng)爭”活動，開展好職工培訓工作。

（二）為確保全年職工教育培訓工作的順利完成，加大培訓管理及監(jiān)督力度，年初召開了中心（學院）職工教育培訓工作會，明確了2012年的職工教育培訓工作目標。

（三）加強培訓班管理和獎罰力度。為保證培訓效果，不使培訓流于形式，對培訓班嚴格管理，從嚴考核。中心（學院）鼓勵教師參加更高層次的學歷及進修培訓，對教師參加高層次學歷培訓取得證書的職工，給予報銷學費的獎勵。

在今后的工作中我們要堅持科學發(fā)展觀，繼續(xù)以南方電網(wǎng)公司戰(zhàn)略總體目標和大政方針為指導，抓好人才的“培養(yǎng)、吸引和使用”工作，著力建立高級經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才隊伍，繼續(xù)探索教育培訓與上崗準入、人才評價與使用、待遇等掛鉤的方式、方法，進一步提高中心（學院）職工教育培訓管理水平，不斷創(chuàng)新職工教育培訓管理體制，明年主要圍繞以下幾方面開展工作。

1、按照“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動要求和目標，加大“創(chuàng)爭”活動的宣傳力度，搞好“創(chuàng)爭”活動的組織協(xié)調(diào)工作。參與督促各部門擬訂“創(chuàng)爭”活動實施計劃，按照活動要求組織開展好各項活動及培訓工作。

2、以全年職工教育培訓思路為指導，根據(jù)崗位需求和教師隊伍建設的工作實際，開展好全員培訓工作，全面提高干部的管理水平及職工的專業(yè)技術(shù)水平。

該文章轉(zhuǎn)摘自“愛上素材網(wǎng)”（。

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干部教育培訓工作計劃【篇3】

(一)加強領(lǐng)導，高度重視。此次培訓活動是鎮(zhèn)黨委全面加強機關(guān)、村(社區(qū))干部隊伍整體素質(zhì)、切實轉(zhuǎn)變作風的重要舉措。機關(guān)各職能辦公室、各村(社區(qū))要深入組織學習和了解教育培訓方案的具體要求和有關(guān)措施，并積極參與，確保達到預期效果。同時，每期培訓班要制定疫情防控方案，保證培訓班安全、有序、高效完成任務。

(二)明確責任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。整個培訓活動由黨建辦牽頭，具體負責活動的組織、指導、協(xié)調(diào)、督查等各環(huán)節(jié)的實施，黨政辦、紀委等職能辦公室要根據(jù)責任分工加強協(xié)調(diào)，緊密配臺，不斷細化措施，加強監(jiān)督檢查，切實組織好此次教育培訓活動的各個環(huán)節(jié)，將培訓活動取得的成果轉(zhuǎn)化為促進工作開展的強大動力。

(三)精心籌備，確保效果。培訓要堅持理論與實踐相結(jié)合，加強職業(yè)道德的灌輸和疏導，逐步提高和完善干部的職業(yè)道德素養(yǎng)，把職業(yè)道德精神滲透到干部日常工作中的一點一滴，鼓勵激發(fā)干部在各自的工作崗位上發(fā)揚職業(yè)道德精神，嚴格要求自己，規(guī)范自己。(四)強化紀律，務實作風。全體機關(guān)和村社區(qū)干部必須全員參訓，每天實行簽到制并由紀委通報當天培訓情況，對遲到、早退，不履行請假手續(xù)，不遵守培訓紀律的，進行警示談話。培訓結(jié)束后，對每名學員組織開展測試，并將測試成績進行通報，黨建辦將建立干部學習培訓臺賬，作為干部選拔任用、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

干部教育培訓工作計劃【篇4】

按照縣委組織部下發(fā)的《關(guān)于上報2015年干部教育培訓工作總結(jié)和2016年干部教育培訓計劃通知》精神，從提高干部素質(zhì)出發(fā)，深入學習黨的十八屆五中全會精神，以圍繞全縣城市建設、園區(qū)發(fā)展、葡萄產(chǎn)業(yè)等五大主導產(chǎn)業(yè)為方向重點培訓，著重抓好鄉(xiāng)干部隊伍的思想建設、政治理論水平、業(yè)務知識和服務意識，通過干部培訓活動，進一步提升我鄉(xiāng)干部的服務能力和服務意識，為我鄉(xiāng)社會進步和經(jīng)濟發(fā)展奠定堅實基礎,現(xiàn)將我鄉(xiāng)2016年度培訓計劃匯報如下:

一、指導思想和目標要求

以學習貫徹黨的十八大精神為主線，以十八屆五中全會會議精神為指導，以提高培訓質(zhì)量為核心，認真落實干部培訓計劃，切實提高干部的思想政治素質(zhì)、業(yè)務工作能力、駕馭應對復雜局面的能力，進一步增加鄉(xiāng)村干部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為實現(xiàn)“和諧美麗”目標提供有力的智力保證和人才支持。

二、抓好我鄉(xiāng)干部的政治理論學習

重點結(jié)合全市范圍內(nèi)開展的大討論活動，主抓學習黨的十八屆五中全會，嚴格對照“三嚴三實”標準，全力聚焦“八破八立”要求，緊緊抓住“京津冀協(xié)同發(fā)展、京張籌辦舉辦冬奧會、張家口建設國家可再生能源示范區(qū)”歷史機遇，圍繞全縣城市建設、園區(qū)發(fā)展、葡萄產(chǎn)業(yè)等五大主導產(chǎn)業(yè)為方向重點工作領(lǐng)域教，抓好各種專題學習。

三、堅持每周、每月的輪訓。

每周五下午全鄉(xiāng)干部在鄉(xiāng)會議室集中學習每月月初第一個星期三上午，集中大學生村官到鄉(xiāng)接受全面培訓，互相交流工作經(jīng)驗。

四、結(jié)合鄉(xiāng)實際，堅持特色培訓。

計劃邀請縣農(nóng)牧局老師來我鄉(xiāng)實地指導農(nóng)民春耕備播。同時組織包村干部、村干部和村里致富能手趕赴XX縣學習大棚種植先進技術(shù)。

2016年，我們要進一步總結(jié)干部培訓教育工作經(jīng)驗，繼續(xù)對全鄉(xiāng)干部進行思想理論、業(yè)務知識的培訓,提高全鄉(xiāng)干部的各方面素質(zhì)，扎實開展工作，完善干部學習制度和激勵機制，使學習活動經(jīng)?；?、制度化，樹立良好的干部形象。為加強黨的執(zhí)政能力建設創(chuàng)造更堅實的基礎,為構(gòu)建和諧魅力提供提供堅實有力的理論保障。

一、指導思想：

教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實教育局關(guān)于全面開展中小學校本培訓工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神為指導，積極探索以學校為主要培訓基地，校長為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

二、工作目標：

1、樹立新的教學觀念。通過校本培訓，完善教師業(yè)務學習的機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

2、提高教學能力，促進學習和研究相結(jié)合。努力建設一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應小學跨越性發(fā)展需要的學習型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎。

三、培訓內(nèi)容：

1、開展師德培訓，辦家長滿意的'學校，做家長滿意的人民教師。

2、全面實施新課程培訓。

3、開展教學技能研討培訓。

4、開展科研能力培訓。

四、培訓形式：

自學——反思

自學是在學校規(guī)劃與指導下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓活動，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統(tǒng)學習教育專著，學校博客網(wǎng)站閱讀學校推薦文章、到校閱覽室學習教學雜志，然后結(jié)合自身教學實際，開展自我反思，總結(jié)提高，每學期寫7000字的讀書筆記。

2、實踐與交流形式

(1)開展互相聽課，評課活動，相互研究，共同提高。

(2)開展“同上一節(jié)課”的研討活動，提高教師獨立處理教材的能力，不斷提高課堂教學的魅力。

(3)開展“家長開放日”活動，讓家長走進課堂、聽課，參觀教師的備課本，學生的作業(yè)本，增強家長對學校工作的了解，加強家校合一的研究。

(4)開展教師基本功的培訓，堅持每天一頁鋼筆字的練習。

(5)開展教師沙龍活動，交流學習心得，探究熱點問題，為教師搭建展示自我的平臺，以達到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。

(6)開展課題研究，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。

3、專家引領(lǐng)

學校聘請有關(guān)專家定期來校進行指導，舉辦專題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進行輔導。

五、主要措施：

1、提高認識是做好校本培訓工作的關(guān)鍵，要加強學習，把校本培訓與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學能力相結(jié)合，扎扎實實做好各項工作。

2、加強校本培訓的組織指導，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作。

3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓主陣地作用，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學習與專題研討，認真落實培訓方案。

4、校本培訓與課題研究相結(jié)合，圍繞學?？蒲姓n題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動，加強交流，互幫互學，共同提高。

5、開展“五個一”活動，即教師每學期研讀一本教育理論專著;每月研讀一本業(yè)務雜志;每月上交兩篇教育故事，每學期開放一節(jié)研討課，每學期做一次專題演講。

六、學校校本培訓領(lǐng)導小組名單

組長：嚴世萍

副組長：王厚安、毛祖全、樂孝彬

組員：潘運智、祝光濤、閻婷、向淼、李普婭

承擔的主要任務：

1、全面負責學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結(jié)工作。

2、負責校本培訓方案的制度，實施和考核工作。

3、整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料，考核成績，建立培訓檔案等。

七、時間安排：

三月：

1、制定學校校本培訓計劃。

2、修改完善各課題組科研工作計劃。

3、“開展同上一節(jié)課”課堂教學研討活動。

4、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃。

5、建立教師培訓檔案。

6、完成兩篇教育故事。

7、完成“我的學生我滿意”活動方案。

四月：

1、檢查教師自學筆記。

2、薄弱環(huán)節(jié)，薄弱學科教學研究。

3、課題小組會議，匯報各小學教研、科研工作情況。

4、德育活動課研究。

5、專題報告會：①學?？蒲姓n題詮釋;②教師怎樣做科研。

6、開展“我的學生我滿意”活動

五月：

1、檢查教師教育故事。

2、“家長開放日”開放課堂、展示教師備課本、學生作業(yè)本。

3、教師沙龍活動——沒有教不好的學生

4、教科研領(lǐng)導小組會。

六月：

1、完善教師培訓檔案。

2、總結(jié)培訓工作。

3、檢查教師培訓計劃落實情況。

干部教育培訓工作計劃【篇5】

區(qū)建設局干部教育培訓計劃教育工作計劃范文

區(qū)建設局201X年度干部教育培訓計劃為貫徹落實區(qū)委《關(guān)于加強和規(guī)范干部培訓工作管理的通知》辦字[201X]32號和區(qū)委組織部的要求，加快我局干部隊伍建設，培養(yǎng)和造就一批適應時代要求的高素質(zhì)人才，推動城建工作的發(fā)展，結(jié)合我局工作實際，制定201X年我局干部教育培訓計劃如下。

一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，深入學習和貫徹黨的“十六大”和十六屆三中、四中全會精神，圍繞我局工作中心，提高干部的政治理論素養(yǎng)、政策水平和業(yè)務技能，以拓寬知識和更新知識為目標，開展培訓工作，培養(yǎng)和造就一支與時俱進，開拓創(chuàng)新，政治理論素質(zhì)高，掌握現(xiàn)代文化和管理知識，熟悉業(yè)務，具有履行崗位職責能力的城建干部隊伍。

二、培訓工作一完成調(diào)訓工作。201X年度我局將根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的要求，全面完成上級的調(diào)訓任務。按上級規(guī)定的學習時間和目標要求，達到學習目的。二爭當學習型干部。局黨委將下大力氣抓好干部的`在職學習，樹立新的學習理念，構(gòu)建干部終身教育體系，積極營造“人人終身學習，時時處處學習”的氛圍，全面提高我局干部的知識水平和綜合素質(zhì)。緊緊圍繞區(qū)委今年內(nèi)開展的“創(chuàng)爭”活動，狠抓爭做“六型黨員干部”工作。局黨委將分期分批對我局的黨員干部進行調(diào)訓。三黨務業(yè)務培訓。今年將舉辦建設系統(tǒng)黨務工作業(yè)務培訓，提高各支部黨務工作人員的黨務工作業(yè)務水平。四加強執(zhí)法培訓。真對我局執(zhí)法部門多、行業(yè)多的特點，進一步規(guī)范各行業(yè)的執(zhí)法行為，進行有針對性的《行政許可法》培訓。五增強學習理念。除局系統(tǒng)組織集中培訓外，各級黨員干部應樹立終身學習理念，要深刻認識到只有不停的為自己“充電”，才能在不斷發(fā)展和進步的社會中提高自己的創(chuàng)業(yè)能力，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，得為民所謀。六提倡學歷教育。采取有效措施，積極鼓勵干部職工報讀與其工作崗位相關(guān)的各類專業(yè)學歷教育，為干部職工學習創(chuàng)造良好條件，不斷提高干部的學歷層次，改善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

三、加強領(lǐng)導，建立健全全局齊抓共管的工作局面，黨支部書記是搞好教育培訓的第一責任人，落實好“第一責任人”責任，把“創(chuàng)爭”活動與干部培訓工作有機地結(jié)合起來，真正做到認識、責任、工作三到位，突出學習培訓的針對性和有效性。要大力培育典型，充分發(fā)揮典型的示范和輻射作用，營造“人人終身學習，時時處處學習”的濃厚氛圍，增強各支部和全體黨員干部的學習自覺性。

干部教育培訓工作計劃【篇6】

著眼于思想、量、實踐、發(fā)展，多種，科學發(fā)展觀、社會、執(zhí)政能力建設和先進性建設、建設新農(nóng)村一系列重大戰(zhàn)略思想的學習培訓，黨員干部的理論武裝工作。

十七屆三中全會、改革開放30周年紀念大會、經(jīng)濟工作會議精神的學習培訓。黨校組織骨干教師研討，教學專題，在每個主體班次中對學員授課輔導，把學習宣傳到黨每個培訓班中。

更新培訓內(nèi)容。以《干部教育工作條例》規(guī)定的內(nèi)容為依據(jù)，培訓需求調(diào)查和分析工作，創(chuàng)新培訓內(nèi)容，課程設置，將公共危機管理、現(xiàn)代金融、研判、招商引資知識列入培訓內(nèi)容，真正經(jīng)濟社會發(fā)展需要就培訓、干部缺就補，使干部教育培訓工作地與發(fā)展相，與干部成長需求相。

改進培訓方法。在講授式教學質(zhì)量的基礎上，對式、案例式、模擬式、體驗式、情景式培訓方法的和運用，使培訓貼近、貼

近干部，干部教育培訓工作的性和實效性。

整合培訓資源。黨校要“三制兩庫”即課題招標制、授課準入制、培訓菜單制和課題庫、講師庫的建設工作。引入競爭機制，在優(yōu)化和整合培訓資源上下功夫，培訓機構(gòu)、師資力量、培訓教材、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)培訓資源共建共享，為干部優(yōu)質(zhì)的培訓資源。黨校c級網(wǎng)站教學專題聽課活動。

學風建設。、省、關(guān)于學風建設的精神，教育黨員干部在學習培訓中理論，運用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決問題的能力。黨校主體班學員的日常管理，學習培訓紀律，堅決抵制不良風氣。黨校教師理論的要求貫穿于教學過程中，教學。

解決干部教育培訓工作中的難點問題。多種，調(diào)查，分析和解決當前干部教育培訓工作中的新情況、新問題。調(diào)動干部參學性，推行黨員干部教育培訓學時制管理。

培訓班工作計劃

為了盡快解決工作的難題，我們需要找到最優(yōu)解，并在下一個階段之前制定工作計劃。工作計劃可以幫助我們更輕松地做出正確的決策。根據(jù)您的需求，我為您收集了一些高質(zhì)量的資訊，“培訓班工作計劃”，供大家參考借鑒。希望對您有所幫助！

培訓班工作計劃(篇1)

為了進一步加強班主任隊伍建設，提高班主任的整體素質(zhì)，創(chuàng)建特色學校，貫徹《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》，結(jié)合我校實際，特定本校班主任校本培訓計劃。

一、 指導思想

通過培訓，促使班主任更新觀念，提高個人的思想素質(zhì)、理論修養(yǎng)、教育能力，科學地把握班主任工作規(guī)律，更好地適應學生自身成長和發(fā)展的需要，使學校德育工作能夠真正激發(fā)學生的理想、情操，指引學生對真理、對生活的追求和創(chuàng)造，進一步提高全校班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作的水平，提升學校品位。

　二、 明確班主任校本培訓的目標

1.幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性。

2.通過學習優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。

3.積極探索，學會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學生的學習積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。

4.培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗的能力，提高班主任工作的科研性。

三、 培訓內(nèi)容

1.專業(yè)理論：

教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。

教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。

德育管理方法類：《班主任工作新理念》《班級管理方法與創(chuàng)新》等。

2.專業(yè)素養(yǎng)：

班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉

班主任的能力訓練

班主任的組織領(lǐng)導藝術(shù)

班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力

班主任的工作方法與技巧

3.專業(yè)能力：

班集體的建設、組織能力，班級日常管理工作能力，班隊活動的設計、組織能力，主題班會的創(chuàng)意、設計組織能力，后進生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力，學生心理健康教育指導，學生個案的觀察教育分析能力，課題開發(fā)與研究能力，偶發(fā)事件的應急處置能力，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。

四、 培訓途徑與方法

實行班主任全員培訓，分層培訓的方法，采用學習反思、實踐訓練、導師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的“五步”（循序和互相交叉、互相滲透）培訓模式。

　五、 培訓措施

1.建立班主任專業(yè)化培訓領(lǐng)導小組，強化對培訓工作的管理與指導

組 長：

副組長：

成 員：

2.健全班主任專業(yè)培訓激勵機制，實行培訓考核制。根據(jù)要求對培訓任務完成情況、班主任工作進步情況，與當年度的班主任工作考核掛鉤，與校優(yōu)秀班主任評比掛鉤。班主任專業(yè)水平提高快、工作實績明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選。

3.加強科研探究。結(jié)合當前學校德育工作的現(xiàn)狀，引領(lǐng)班主任把教育科研與實際工作緊密結(jié)合，不斷提升班主任的科研意識及研究活動。本學期將舉行一次班主任沙龍活動和工作經(jīng)驗交流會。

4.堅持每月兩次的班主任例會制度（單周一下午），保證集體培訓時間。記好學習筆記，要求態(tài)度認真，學思結(jié)合，每學期學習筆記不少于3000字。

培訓班工作計劃(篇2)

為做好暑期教師培訓工作，進一步提高教師隊伍素質(zhì)，現(xiàn)擬定__年暑期教師培訓工作計劃。

一、組織機構(gòu)

1、暑期培訓工作領(lǐng)導小組。

組長：羅淑華

副組長：劉俊義

成員：

2、職責：負責擬定培訓計劃、組織實施并督導檢查培訓落實情況。

二、校本培訓

(一)培訓時間

自主學習時間：暑期(7月10日-8月28日);

集中培訓時間：8月30日-31日，其中：8月30日為學校集中培訓;8月31日全轄區(qū)集中培訓(具體安排待中心學校通知)。

(二)培訓內(nèi)容

1、開展政策法規(guī)教育

①學習《中小學(幼兒園)教師專業(yè)標準》(試行)(教師〔__〕1號);

②學習《湖北省人民政府關(guān)于進一步推進全省義務教育均衡發(fā)展的意見》(鄂政發(fā)〔__〕16號);

③學習《省教育廳關(guān)于印發(fā)湖北省中小學教師繼續(xù)教育學時登記辦法的通知》(鄂教師[__]1號);

④學習市教育局關(guān)于加強教師隊伍建設等有關(guān)文件。

⑤學習一本教育專著(自定)。

⑤【收看網(wǎng)上視頻】__0714《中國教育報道》：教書育人楷模先進事跡報告團首場報告會

2、開展業(yè)務素質(zhì)培訓

開展“課內(nèi)比教學”為主題的高效課堂、課堂效率評價研討活動。

3、教師自學反思

①整理集中學習筆記;②撰寫集中學習心得體會1篇(不少于1500字)。

(三)集訓要求

1、擬定集訓日程表精心組織。

2、集訓簽到，嚴肅紀律。全體教師必須按時參加集訓并簽到，不得曠會、遲到、早退、擅離會場，若有違反，則按勞動出勤管理制度執(zhí)行。

3、教師要作好學習筆記(包含自主學習內(nèi)容)，撰寫心得體會。教師學習心得體會文章在開學第一周內(nèi)完成，上傳學校ftp站點教科室____秋暑期培訓，存入個人業(yè)務檔案。

4、本次培訓按10學時的培訓時長登記在教師個人的繼續(xù)教育培訓證書中。以簽到表、心得體會文章、個人學習筆記為憑據(jù)進行集中培訓的學分登記。凡未參與集中培訓的人員一律不登記學分。

三、上級集中培訓

(一)市級培訓

1、幼兒保育員培訓(1人)

培訓時間：7月16日—7月21日

參訓對像：全宗秀

培訓地點：市繼教中心

2、新任班主任崗位培訓(1人)

培訓時間：8月24日—8月28日

參訓對像：郭秀林

培訓地點：市繼教中心

(二)州級培訓

1.培訓內(nèi)容：

(1)課程標準解讀。一是課標在哪些方面做了修訂，修訂的目的和意義。二是修訂版課標的基本理念和基本要求。三是如何把課程標準的精神貫徹在課堂教學中。

(2)修訂教材解析。一是學科教材修訂的原則和目標。二是修訂教材與原教材的區(qū)別，教材變化的原因。哪些要求降低了，哪些要求加強了，哪些內(nèi)容進行了調(diào)整等等。

(3)教學實施建議。一是教學指導：如何把教材修訂精神和修訂內(nèi)容落實到課堂教學中。二是課例分析：選取不同案例(播放光盤課例或現(xiàn)場做課)，然后進行點評。

2.培訓學科及對象：

序號

姓名

培訓班工作計劃(篇3)

一、指導思想

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的.道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

2、提高寫字教學質(zhì)量，完善學生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對低年級學生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、培訓目標

1、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、培訓要求

1、保證訓練時間，保證授課教師按時到崗。

2、認真準備每一次活動，要求教學通俗易懂，并有一定的趣味性。

3、樹立安全意識，做好學生培訓期間的安全護送工作。

四、工作措施

1、做到“四定”。即每次活動的時間、地點、內(nèi)容和人員。

2、嚴肅紀律。按時點名，上課認真聽講，踴躍發(fā)言，積極觀察，用心書寫。

3、學員要達到“四有”。有字帖、毛筆、墨汁、粘毯。

4、教師責任靠身，認真對每位學員負責，積極使用多媒體教學、實物展示臺，激發(fā)學員的書寫欲望，調(diào)動學員的書寫積極性，不斷學習和提高書寫水平。

5、積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果，積極開展慶“六一”成果展示活動。每月評定一批書法之星、小小書法家。

培訓班工作計劃(篇4)

一、指導思想

以黨的教育方針、政策為指導，更新教師教育觀念，以解決學校教育教學中存在的突出問題為突破口，注重理論與實踐相結(jié)合，提高全體班主任創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，提高班主任培訓的針對性，從而促進我校班主任隊伍整體素質(zhì)和工作水平的提高、

二、培訓目標

1、提高全體班主任的素質(zhì)和班級管理水平。在20xx年12月底之前，全體班主任完成培訓學習的內(nèi)容培訓任務。通過培訓，使我校班主任能樹立德育為首的觀念，掌握班主任工作中必需的知識、技能以及法律常識，從而全面提高班主任履行工作職責的能力。

2、提高我校班主任工作專業(yè)化水平，形成一支熱愛本職工作、品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的小學班主任隊伍，使班主任隊伍素質(zhì)再上新臺階，

3、構(gòu)建班主任隊伍建設的長效機制。建立班主任上崗制度、班主任聘任制度、繼續(xù)教育制度和規(guī)范管理等工作制度，并形成長效機制。

4、進一步推進校本培訓的發(fā)展。根據(jù)我校校本培訓計劃，開展班主任全員培訓。通過實施班主任校本培訓計劃，進一步完善我校校本培訓制度，促進教師的專業(yè)發(fā)展、

三、培訓對象:全校在崗班主任和班主任后備人員。

四、培訓原則

1、針對性原則。針對不同年段學生身心發(fā)展規(guī)律以及班級管理工作的特點和要求，研究設計培訓內(nèi)容。培訓工作采取集中培訓與分散學習相結(jié)合的方式進行。

2、實效性原則。堅持理論聯(lián)系實際，從班主任工作的實際需要出發(fā)，針對現(xiàn)實問題設計與安排培訓內(nèi)容，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學。

3、創(chuàng)新性原則。積極創(chuàng)新培訓內(nèi)容、方式、方法、手段和機制，不斷提高班主任培訓工作的效率和質(zhì)量。

4、靈活性原則。采用集中校本培訓與個人自學相結(jié)合，提高培訓的實效性。

五、培訓內(nèi)容

根據(jù)我校班主任工作的實際需要，培訓內(nèi)容主要包括：班主任工作管理、班級活動設計與組織、教育政策法規(guī)、德育工作、心理健康教育指導等五個專題模塊。

六、培訓形式

1、集中培訓與分散培訓相結(jié)合。集中培訓，指開學初，對班主任進行有關(guān)班主任日常行為規(guī)范方面的集中培訓;分散培訓，指利用班主任會議時間，分專題學習有關(guān)教育方面的知識。

2、實驗研究與相互探討相結(jié)合。即把班主任工作與教科研工作結(jié)合起來，在日常工作中相互探討，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、名師傳授與自我總結(jié)相結(jié)合。請本校有豐富育人經(jīng)驗的老師做專題報告，每位班主任對照自己的確工作進行反思。

4、讀書讀報與上網(wǎng)學習相結(jié)合。每位班主任除了將指定的書閱讀外，還要充分利用校園網(wǎng)上的有關(guān)資料學習。

七、培訓措施

1、成立校班主任校本培訓領(lǐng)導小組和工作小組。

2、建立健全班主任校本培訓制度，規(guī)范班主任培訓的操作程序，做好培訓工作精細化，不斷提高培訓效率和質(zhì)量。

3、進一步完善教師繼續(xù)教育考核機制。將班主任培訓的內(nèi)容納入教師繼續(xù)教育培訓的內(nèi)容，并列入校本培訓考核和認定范圍。

培訓班工作計劃(篇5)

一、教學目標

1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。

2、突出藝術(shù)學科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。3、在九年義務教育的基礎上，進一步增強學生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進學生身心全面健康發(fā)展。

二、教學要求

音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。

1、調(diào)動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。

2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感受。

3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。

三、教學措施

面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識：

1、強化治理，突出重點，抓住高考生命線；

2、樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學，努力提高專業(yè)水平；

3、加強教研教改，注重教學方法，努力提高教學質(zhì)量；

4、加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高。

四、教學內(nèi)容

1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。

2、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

3、通過欣賞音樂，使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

4、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關(guān)系。

5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。

6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國主義教育。

7、注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。

五、教學反思

本方案的設計，著眼于學生的主動發(fā)展，致力于運用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學的研究，通過充分的音樂實踐培養(yǎng)學生的能力，提高音樂素養(yǎng)。

在教學過程中，學生對作品結(jié)構(gòu)的深入分析，會出現(xiàn)一定的難度而略感乏味，但作為一節(jié)音樂鑒賞課，教師有責任和義務進行必要的講解，如此，才能不斷培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)和鑒賞能力。、

培訓班工作計劃(篇6)

一、培養(yǎng)目標

努力實現(xiàn)干部干事培養(yǎng)體系化和正規(guī)化，全面提高干部干事隊伍的工作能力和綜合素質(zhì)，為宿遷衛(wèi)校學生會奠定堅實的組織力量。

二、總體框架

宿遷衛(wèi)校學生會干部干事培養(yǎng)體系是學工處的直屬部門，在學工處的指導下進行學生會干部干事的培養(yǎng)工作。

根據(jù)學生干部的發(fā)展實際和學生會工作的需要，共設置五個培養(yǎng)平臺，分類別有針對性地提高學生干部隊伍素質(zhì)。它們分別是：

1、校級骨干培訓班

2、校學生會干事培訓班

3、朝陽計劃

4、春蕾計劃

5、學生工作技能拓展班

三、具體實施

（一）校級骨干培訓班

組織單位：校學生會

培養(yǎng)目標：建設一支政治過硬、思想先進、作風正派、學業(yè)優(yōu)良、能力較強、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的校學生會學生干部隊伍；使校學生會學生干部盡快適應工作，提高工作能力。

授課對象：學生會委員會委員、各部門副部長

授課時間：10月和11月

課程體系：

1、干部能力培訓（專家講座）

2、師生交流會（師生互動）

3、優(yōu)秀學生干部交流會（同輩輔導）

4、凝聚力建設（團體輔導）

5、聯(lián)誼交流活動

（二）校學生會干事培訓班

組織單位：校學生會

培養(yǎng)目標：使新加入學生會的新生掌握學生工作的基本技能，全面了解學生會的工作狀況。

授課對象： 校學生會全體干事

授課時間：9月底10月初

課程體系：

1、學生會宏

宏觀介紹

2、基本辦公技能

3、學生會制度體系學習

4、優(yōu)秀學生干部交流會

5、聯(lián)誼交流活動

（三）朝陽計劃

組織單位：校學生會

培養(yǎng)目標：為學生會發(fā)展培育一批組織管理能力優(yōu)秀、具有全局意識的后備干部

培養(yǎng)對象：校級和系學生會的中二年級學生干部

培養(yǎng)時間：3月—9月

培養(yǎng)方式：

1、列席學生會委員會

2、參與組織學生會重大活動項目

3、對外交流

4、學生工作理念交流會

5、學生干部能力培訓（專題講座）

6、主席團和部長聯(lián)系培養(yǎng)

（四）春蕾計劃

組織單位：校學生會

培養(yǎng)目標：為學生會發(fā)展培育一批組織管理能力優(yōu)秀、具有較強工作能力的后備干部

培養(yǎng)對象：各級學生會組織的中一年級學生

培養(yǎng)時間：3月—9月

培養(yǎng)方式：

1、參與組織學生會重大活動項目

2、對外交流

3、學生干部能力培訓（專題講座）

4、校學生會副部長聯(lián)系培養(yǎng)

（五）學生工作技能拓展班

組織單位：校學生會

培養(yǎng)目標：通過多樣的課程，提高學生會成員的工作技能和工作素養(yǎng)

培養(yǎng)對象： 學生會成員

培養(yǎng)時間： 不定期

培養(yǎng)方式：

1、禮儀培訓

2、聯(lián)誼交流活動（素質(zhì)拓展）

3、學生干部能力培訓（專題講座）

4、對外交流

5、社會實踐活動

6、理論學習

四、組織領(lǐng)導

1、學生會干部干事培養(yǎng)全部納入到學工處培養(yǎng)體系，由學工處負責指導，校學生會負責溝通和具體實施。

2、朝陽計劃和

春蕾計劃要建立學生干部考察表，跟蹤學生干部的發(fā)展情況。

培訓班工作計劃(篇7)

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，開足課時，通過一些不同的教學方式，提高每個教師的業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)水平，不斷促進學生的體育，促使學生德、智、體、等方面都得到發(fā)展，為提高全民族的身體素質(zhì)奠定基礎。

二、基本情況分析

我?，F(xiàn)有體育教師4人，全為兼職，沒有一人是專業(yè)素質(zhì)，同時每年課程在不斷的變動，每個教師對這門學科的教學沒有一定的研究，加上其他工作任務的繁重、事情多，難免在體育教學中投入的`時間有限，造成了一些教學任務不能順利進行，影響著教學質(zhì)量。

全校共有學生400余人，9個教學班。由于我校多年來堅持以育人為本的原則，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。在重視德育、智育的前提下，加大了體育課教學的開設，通過多年來的教學，學生學到了不少的不基本技術(shù)和技能，具有一定的體育素質(zhì)，為上好這門學科打下了基礎。另外學生活動場地寬敞，同時，也有一定數(shù)量的設施，給學生營造了一個美好的環(huán)境。

三、任務和目標

1、培養(yǎng)有體育特長的學生，發(fā)展他們的體育特長，開發(fā)他們的體育潛力。

2、組織教師進行集體備課，研究教學方法，提高教師的業(yè)務水平。

3、充分發(fā)揮每位教師的主動性、積極性，加強教師對體育課的認識，知道體育教學在義務教育中的重要地位。

4、培養(yǎng)學生愛好體育的興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。

讓學生初步掌握體育的基礎知識基本技術(shù)和基本技能，促進正常的生長發(fā)育。

四、方法與措施

1、采取集體備課的方式，在教學方法上互相學習，經(jīng)驗上互相交流，取長補短，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量。

2、督促每位教師按課表上課，反對重主課，輕副課的現(xiàn)象。

3、嚴把備課關(guān)，上課關(guān)，杜絕打無準備之仗的現(xiàn)象，提高課堂效率。

4、加強教學常規(guī)管理，按時進行常規(guī)月查，促使每位教師更好地去完成教學任務。

五、時間安排

二月份 制定計劃

三月份 常規(guī)月查

四月份

1、籌備春運會

2、常規(guī)月查

五月份

1、召開春運會，

2、常規(guī)月查

六月份

常規(guī)月查

七月份

體育檢測

培訓班工作計劃(篇8)

一、指導思想

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

2、提高寫字教學質(zhì)量，完善學生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對低年級學生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、培訓目標

1、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、培訓要求

1、保證訓練時間，保證授課教師按時到崗。

2、認真準備每一次活動，要求教學通俗易懂，并有一定的趣味性。

3、樹立安全意識，做好學生培訓期間的安全護送工作。

四、工作措施

1、做到“四定”。即每次活動的時間、地點、內(nèi)容和人員。

2、嚴肅紀律。按時點名，上課認真聽講，踴躍發(fā)言，積極觀察，用心書寫。

3、學員要達到“四有”。有字帖、毛筆、墨汁、粘毯。

4、教師責任靠身，認真對每位學員負責，積極使用多媒體教學、實物展示臺，激發(fā)學員的書寫欲望，調(diào)動學員的書寫積極性，不斷學習和提高書寫水平。

5、積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果，積極開展慶“六一”成果展示活動。每月評定一批書法之星、小小書法家。

培訓班工作計劃(篇9)

小學班主任xx年培訓計劃

一、指導思想

為了進一步貫徹《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》，落實區(qū)教育局文件精神，加強我校班主任隊伍建設工作，培養(yǎng)一支適應時代要求的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊伍，提高德育工作實效，加快學校發(fā)展，提升學校品位。

二、培訓目標

1、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性。

2、通過學習優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。

3、積極探索，學會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學生的學習積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。

4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗總結(jié)的能力，提高班主任工作的科研性。

三、班主任工作的要點

（1）、熱愛關(guān)心學生、愛護學生，負責做好本班學生的思想政治工作，教育學生遵守小學生日常行為守則，努力使本班形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體，使學生在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。

（2）、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，了解和研究學生的思想學習情況，教育學生明確學習目標，端正學習態(tài)度。改進學習方法，學好務門功課，不斷提高學習成績。

（3）、關(guān)心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學生具有良好的生活習慣。

（4）、組織領(lǐng)導班會會的工作，指導本班少先隊開展活動。

（5）、負責組織領(lǐng)導本班學生參加生產(chǎn)勞動，指導學生課外活動，配合有關(guān)老師開展課外科技活動。

（6）、與家庭和社會有關(guān)方面取得聯(lián)系，加強學生的思想政治工作。

四、培訓內(nèi)容

1、專業(yè)理論：

教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。

職業(yè)道德類：《中小學教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責》、《小學班主任工作暫行規(guī)定》、《中小學德育工作規(guī)程》、《班主任基本素質(zhì)修練》等。

德育管理方法類：《班主任工作新理念》、《中共中央國務院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《班主任工作漫談》、《給年輕班主任的建議》等。

2、專業(yè)素養(yǎng)：

班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉

班主任的能力訓練

班主任的組織領(lǐng)導藝術(shù)

班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力

班主任的工作方法與技巧

3、專業(yè)能力：

班集體的建設、組織能力，班級日常管理工作能力，班隊活動的設計、組織能力，主題班會的創(chuàng)意、設計組織能力，后進生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力，學生個案的觀察教育分析能力，課題開發(fā)與研究能力，偶發(fā)事件的應急處置能力，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。

五、培訓途徑與方法

實行班主任全員培訓，分層培訓的方法，采用學習反思、實踐訓練、導師引領(lǐng)、專題研討培訓模式。

六、培訓措施

1、建立班主任培訓領(lǐng)導小組，強化對培訓工作的管理與指導。

組長：李德國

副組長：周廣輝、任晗

成員：全體班主任

班主任具體的培訓工作由教導處任主任負責。

2、健全班主任培訓激勵機制，實行培訓考核制。根據(jù)要求對培訓任務完成情況、班主任工作進步情況，與當年度的班主任工作考核掛鉤。班主任水平提高快、工作實績明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選。

3、加強科研探究。結(jié)合當前學校德育工作的現(xiàn)狀，引領(lǐng)班主任把教育科研與實際工作緊密結(jié)合，不斷提升班主任的科研意識及研究活動。學期將舉行一次班主任工作經(jīng)驗交流會。

4、堅持每雙周一次的班主任例會制度（雙周一下午第三節(jié)課），保證集體培訓時間。記好學習筆記，要求態(tài)度認真，學思結(jié)合，每學期學習筆記不少于XX字。

5、本學期必須寫好一篇班主任經(jīng)驗文章。要求有明確的主題，不少于XX字，上交學校教導處。

七、具體安排

三月份

學校擬訂培訓計劃

四月份

學習《中華人民共和國義務教育法》

學習《班主任開學的幾項工作》經(jīng)驗文章

五月份

學習《中華人民共和國教育法》

學習《班主任工作十大謀略》經(jīng)驗文章

六月份

學習《中華人民共和國教育法》

學習《班主任，怎樣去傾聽》經(jīng)驗文章

學習《班主任與平常心》《如何建設一個優(yōu)秀班集體》經(jīng)驗文

七月份

各類評比要求、條件、方法的商討

德育論文撰寫

培訓工作計劃14篇

為了讓工作更好的落地，需要我們著手制定一份工作計劃。工作計劃體現(xiàn)了一名員工對工作的熱情和想法。想要寫好一篇工作計劃是該如何寫呢？小編花時間特意編輯了培訓工作計劃14篇，相信一定會對你有所幫助。

培訓工作計劃【篇1】

作為一名新入職的培訓生，半年的工作計劃對于我來說至關(guān)重要。這個階段不僅是我熟悉公司業(yè)務和流程的過程，也是我展現(xiàn)自己能力的時機。在這半年的時間里，我將努力學習和工作，爭取成為公司的中流砥柱。

第一個月，我將深入了解公司的組織結(jié)構(gòu)和各部門的職責。我將參加公司的內(nèi)部培訓課程，學習公司的文化和價值觀，并熟悉公司內(nèi)部的溝通流程和工作流程。我還將和公司的老員工交流，了解他們在公司的工作情況和經(jīng)驗分享，從中吸取經(jīng)驗教訓，為自己今后的工作打下堅實基礎。

第二個月，我將開始參與部門的日常工作。我將跟隨部門負責人學習工作的具體細節(jié)和流程，逐漸掌握工作的技能和方法。我將認真學習公司的產(chǎn)品和服務，了解市場需求和競爭對手情況，為將來制定有效的工作策略做好準備。我還將積極主動地接受工作分配，盡力完成每一個任務，提高自己的工作效率和質(zhì)量。

第三個月，我將開始獨立負責部門的一部分工作。我將嘗試解決一些常見的問題和挑戰(zhàn)，熟悉公司的業(yè)務流程和客戶需求，提高自己的問題解決能力和危機處理能力。我還將與同事和上級密切合作，互相支持和幫助，共同實現(xiàn)部門的目標和任務。我將在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，及時調(diào)整工作計劃，提高自己的工作效率和能力。

第四個月，我將開始參與公司的項目實施和管理。我將學習如何制定項目計劃和執(zhí)行方案，如何跟蹤項目進度和評估項目效果，如何協(xié)調(diào)各方合作，確保項目順利完成。我將盡力跟上公司發(fā)展的步伐，不斷完善自己的專業(yè)知識和技能，為公司的項目順利實施和推廣做出貢獻。

第五個月，我將探索自己的發(fā)展方向和職業(yè)規(guī)劃。我將分析自己的優(yōu)勢和劣勢，了解自己的職業(yè)興趣和目標，為將來的發(fā)展做出明智的選擇和決策。我將深入學習行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢，提高自己的市場觀察和行業(yè)洞察能力，為未來的職業(yè)規(guī)劃做好準備。

第六個月，我將在工作和學習中取得實質(zhì)性的成績和進步。我將總結(jié)過去半年的工作經(jīng)驗和學習收獲，認真評估自己的工作表現(xiàn)和發(fā)展?jié)摿?，對照公司的要求和期望，為自己的未來職業(yè)發(fā)展制定新的計劃和目標。我將繼續(xù)努力學習和工作，堅持不懈，努力成為公司的中流砥柱，貢獻自己的力量，實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。

在接下來的半年時間里，我將繼續(xù)努力學習和工作，努力提高自己的能力和素質(zhì)，為公司的發(fā)展和成功做出更大的貢獻。我相信，通過自己的努力和堅持，我一定能實現(xiàn)自己的職業(yè)目標和理想，成為一名優(yōu)秀的員工和領(lǐng)導者。我期待著在公司的成長和發(fā)展中展現(xiàn)自己的價值和潛力，共同實現(xiàn)公司的宏偉愿景和目標。

培訓工作計劃【篇2】

廢物自救培訓工作計劃是一項針對廢物處理方案、廢物回收方法以及工業(yè)和居民生活間接排放的廢物進行改進方案的計劃。在當今環(huán)境問題嚴重的情況下，我們需要通過這項計劃來加強對廢物處理的重視，更好的保護我們的環(huán)境。

計劃目的：

1.教育人們正確處理廢物的方法，避免直接對環(huán)境造成無法逆轉(zhuǎn)的危害。

2.提高人們對廢物分類回收方案的認識和使用率，以達到改善廢物問題的效果。

3.促進綠色生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展，使廢物利用得到更好的應用和循環(huán)。

計劃內(nèi)容：

1.向公眾普及廢物處理知識，提高其對廢物分類回收的了解和認識。

廢物分類回收對環(huán)境保護至關(guān)重要，因此需要引導和推廣這種行為。在培訓過程中，我們將教授廢物分類的知識、處理方法以及相關(guān)法規(guī)政策，以幫助公眾更好的應對垃圾處理問題。

2.組織廢物分類回收示范活動，擴大社會影響力。

通過實際操作，讓公眾親身參與到廢物回收的過程中，更加深入的感受到這種行為的重要意義，擴大其社會影響力以及可持續(xù)廣泛推廣的空間。

3.利用科技手段加強廢物處理系統(tǒng)的效率和質(zhì)量。

借助先進的科技手段，例如過濾器、壓縮機、清洗系統(tǒng)等工具，來提升廢物處理設備的運行效率和質(zhì)量，以加快廢物處理工作的推進，并滿足大規(guī)模廢物回收的需要。

4.制定廢物處理計劃以及管理體系，確保廢物處理工作的長期健康可持續(xù)發(fā)展。

制定完整的廢物處理計劃，對于長期管理和監(jiān)測是必不可少的。我們將把計劃做到詳盡和完善，以管理體系的形式進行，確保廢物回收工作的可持續(xù)發(fā)展，以及綠色生產(chǎn)的長足進展。

5.推廣可再生能源的應用，使廢物資源化利用得到廣泛推廣。

隨著技術(shù)不斷進步，可再生能源正在逐漸成為我們應對環(huán)境和能源雙重危機的一種有效手段。我們將不遺余力地推廣可再生能源的應用，以使廢物資源化利用得到更加廣泛和有效的推廣。

計劃成效：

1.提高公眾對廢物處理和回收的認知和使用意識，減少廢物在社會中的存留時間，降低環(huán)境風險。

2.進一步推進綠色生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展的政策執(zhí)行，為社會貢獻力量，加快環(huán)境保護步伐。

3.加強廢物處理設備的效率和質(zhì)量，提高廢物資源化的回收利用率。

4.優(yōu)化管理措施，確保廢物處理工作的長期健康發(fā)展。

培訓工作計劃【篇3】

安全教育是企業(yè)安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，也是預防和控制事故的重要手段之一。做好企業(yè)的安全教育培訓工作，才能保證其它安全工作和企業(yè)安全生產(chǎn)的順利進行。為使我項目部20__年的教育培訓有規(guī)劃、有重點、有目的的進行，特制定以下年度安全教育培訓計劃。

一、 基本思路

(一)加強 安全第一、預防為主的安全意識教育。安全意識教育就是通過對工人深入細致的思想工作，幫助工人端正事項，提高他們對安全生產(chǎn)的重要性的認識。在提高思想意識的基礎上，才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律，做到三不傷害 ：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。

同時對項目部各級管理人員(包括領(lǐng)導、各部門管理人員、技術(shù)員等)也應加強安全思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關(guān)心人、愛護人的生命與健康出發(fā)，重視安全生產(chǎn)，做到不違章指揮。

(二)將安全教育貫穿于生產(chǎn)的全過程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到 全員、全面、全過程的安全教育。因為生產(chǎn)與安全是不可分割的統(tǒng)一體，哪里有生產(chǎn)，哪里就需要進行安全教育。

(三)開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認識特點的、感興趣的、易于接受的方式。針對項目部的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：

(四)嚴格執(zhí)行公司的三級安全教育制度，杜絕未經(jīng)三級安全教育就直接上崗的現(xiàn)象。對于新進場的工人，應嚴格要求進行三級安全教育(包括公司級、項目級、班組級安全教育)，學習內(nèi)容包括安全技術(shù)知識、設備性能、操作規(guī)程、安全制度和嚴禁事項，并經(jīng)考核合格后方可進入操作崗位，考核情況要記錄在案，三級安全教育時間不少于24學時。

二、 主要的培訓內(nèi)容計劃：

三、 要求

1. 具體的培訓方案應在培訓的前一個月制定出來，并報領(lǐng)導審批，及時通知培訓涉及的相關(guān)人員做好準備。

2. 培訓結(jié)束后，要對培訓的效果進行全面的總結(jié)。

3. 不能按期舉行的安全培訓教育活動，要及時向上級報告，說明舉行的具體時間和原因。

4. 年底寫好年度培訓教育活動的總結(jié)報告，提出本年度培訓欠缺的方面，和以后教育要注意的方面，并制定下一年的安全培訓教育計劃。

培訓工作計劃【篇4】

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面落實《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣政府《學在平陽三年行動》精神，根據(jù)平陽縣教育局和市教研院、市教師教育院的工作要求，著力推進教育質(zhì)量提升工程和教師教育十大行動計劃，強化“培訓、研究、指導、管理、服務”職責，圍繞提高教育教學質(zhì)量和教師專業(yè)成長兩大任務，創(chuàng)新活動載體，打造品質(zhì)教育，重點做好中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓、中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程、課題管理、研究、等工作，努力為教育教學、行政決策、教師發(fā)展服務，為我縣實現(xiàn)教育現(xiàn)代化服務。

二、重點工作

1.提高教育教學質(zhì)量

做好七、八年級期中及末測試質(zhì)量分析工作，發(fā)揮初中學業(yè)考試的積極導向作用，以便更好地通過考試與評價引導學科教師分析數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)背后的評比，促進反思教學，促進教與學方式的合理改變，提高教學質(zhì)量。

2.提升教育科研水平

圍繞教育教學質(zhì)量。以教育教學改革和發(fā)展重難熱點問題為出發(fā)點，重實證重過程重應用重科研隊伍建設，著重做好課題、論文等各項科研成果的總結(jié)提升實驗評比培訓工作，圍繞教育教學質(zhì)量，多出精品成果。以評價改革為突破口，圍繞學生成長要素，力求科學診斷、深度反思和行為改進目前在中小學“教”“學”“研”“管”等方面存在的問題，從而達到提升教學質(zhì)量的目的。

以有價值的問題為導向。關(guān)注理念和行為，改進研究方式和研究成果的呈現(xiàn)方式，開展微課題、微課程研究。對今年立項的各級各類課題做好研究過程指導工作，組織課題研究活動策劃的專題培訓，掌握學校教育科研的管理過程與方法，提高教育研究能力，尤其是提高課題研究活動的策劃能力，實現(xiàn)課題研究活動的本質(zhì)回歸，從而幫助教師解決教育教學中的實際問題，從而提高教學質(zhì)量。

3.促進教師專業(yè)成長

根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于做好全省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程有關(guān)工作的通知》要求，完成全縣初中語文、初中數(shù)學、初中英語和初中科學四個學科教師培訓任務。

聚焦教育教學質(zhì)量主題研修。鼓勵教師參與初中階段開展課程整合與拓展研修、命題研究。積極推薦學校骨干教師參與各類骨干教師研修班。各學科要發(fā)揮項目研修小組、命題小組、學科中心組等學科骨干專業(yè)團隊的資源，加強骨干教研力量培養(yǎng)，充分發(fā)揮團隊在各個領(lǐng)域的指導、研究、培訓和服務等作用。

用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維關(guān)注教師研修需求，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+在教師研修領(lǐng)域的應用優(yōu)勢，重視線上與線下相結(jié)合開展研修活動，以信息化促進研修方式的轉(zhuǎn)型。

進一步規(guī)范校本培訓工作，加強對學校的校本培訓工作的管理、指導、監(jiān)督、評估，進一步規(guī)范校本培訓學時的及時錄入和管理，學習校本培訓先進學校、個人，及時總結(jié)、推廣校本培訓先進經(jīng)驗和優(yōu)秀成果。

培訓工作計劃【篇5】

一、指導思想：

以科學發(fā)展觀為指導，堅持以質(zhì)量為中心，進一步加強學校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務水平，努力提升辦學品位，凸顯辦學特色，豐富辦學內(nèi)涵，促進我校教育發(fā)展。

二、目標與措施：

(一)加強制度建設，推進科學管理

1、進一步完善管理機制和管理結(jié)構(gòu)，細化分工，提高管理水平和工作效率，以適應學校發(fā)展需要，確保從整體到局部，從教學到后勤，做到事事有人管，人人有事管。

2、完善民主依法管理舉措。提高教師參與學校管理的主動性和積極性。

3、進一步加強和改進制度建設，組織全體教師學習《教師管理制度》、《教學常規(guī)管理辦法》、《安全工作制度》等系列管理制度，發(fā)揮制度在管理中的導向作用，從而提高管理效率，考核有據(jù)可查，努力做到制度面前人人平等。在實施制度管理的同時，為充分調(diào)動教師的工作積極性，在不違背管理原則的前提下，要體現(xiàn)以人為本，在實施人性化管理方面作進一步探索。

(二)大力提高教師職業(yè)道德水平，促進教師專業(yè)發(fā)展

1、加強師德師風建設，樹立教師良好形象。深入開展“強師德、鑄師魂、樹形象、正教風、強素質(zhì)、提師能“等活動，引導教師對照先進找差距，不斷完善自我，提高自我，做學生的良師益友。

2、堅持以人為本，加強教師隊伍建設。

3、嚴格師德考核評價制度。學校將通過領(lǐng)導評價、教師互評、學生評議等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。將師德測評結(jié)果，納入教師年度考核，作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。4.積極鼓勵教師投身教育科研，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、有影響力的教師。

(三)以質(zhì)量求發(fā)展，優(yōu)化教育教學管理

1、加強教師的質(zhì)量意識和責任教育，培養(yǎng)對社會責任的精神，使教師樹立對國家，對人民負責的質(zhì)量觀;培養(yǎng)教師對學生負責的精神，樹立為學生的終身學習、發(fā)展奠定基礎的質(zhì)量觀;培養(yǎng)教師對學校負責的精神，明確教學質(zhì)量是學校的生命線，質(zhì)量關(guān)系到學校的生存與發(fā)展。

2、堅持面向全體學生，提高教育教學質(zhì)量。堅持以教學為中心，以課堂為主渠道，切實加強常規(guī)管理。

3、在抓緊抓好教學質(zhì)量的同時，注重學生良好思想品質(zhì)的培養(yǎng)，讓學生具有良好的心理素質(zhì)和健康的思想品德。精心上好每一堂課，從課堂效率做起，抓兩頭，促中間，全面提升教學質(zhì)量，力爭取得驕人的成績。

4、加強教育科研工作，走科研興校之路。鼓勵廣大教師基于教育教學中遇到的問題，開展實踐性研究。從教育教學實踐中的小問題入手，人人參與研究、善于研究、解決實際問題，使教育科研服務于教育教學，科研與教研相結(jié)合，為提高教育質(zhì)量做好保證。結(jié)合各自的課題積極研究，及時撰寫有價值的論文或經(jīng)驗總結(jié)，促進教學質(zhì)量的提高。

5、加強教育信息化建設。完善學校信息技術(shù)硬件設施設備，開展信息技術(shù)培訓，提高“班班通”設備的使用率;添置實踐器材。加強設備維護和管理;

(四)加強德育，確保校園和諧。

1、加大校園文化建設力度。緊緊圍繞“三年打基礎，五年創(chuàng)特色，辦一流學?！钡陌l(fā)展方針，不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風。

2、規(guī)范班級管理，加強班主任隊伍建設。為規(guī)范學生的文明行為，養(yǎng)成良好的學習習慣，根據(jù)學生的年齡特點，班主任要根據(jù)班級的特點，建立好本班的《班級管理制度》，并按制度嚴格執(zhí)行。

3。進一步強化安全工作。始終把安全工作作為頭等大事來抓，堅持遇事必講，逢會必談，層層簽訂安全工作責任狀，使安全工作融入到各個細節(jié)之中。

(五)認真做好其他工作，實現(xiàn)學校和諧發(fā)展。

1、要勤儉節(jié)約，節(jié)約開支，合理使用資源，如水、電、紙張等，盡可能杜絕浪費。加強多媒體等教學儀器設備的管理和保護，強化責任性教育。

2、進一步加強校園管理。后勤人員要牢固樹立為教育教學服務，為師生生活服務的觀念，強化服務意識，不斷提高服務質(zhì)量，及時主動做好課桌、門窗、水電、教學設備檢修，確保學校教育教學工作順利進行。

3、認真做好校產(chǎn)管理工作，對校產(chǎn)要進行分類、編碼、造冊登記。嚴格財物的借用、歸還制度;

(六)1、掌握市場需求信息，以優(yōu)質(zhì)的針對性強的培訓業(yè)務吸納企業(yè)和行政事業(yè)單位定點培訓;

2、整合學校教學資源，以多技能實用性強的培訓項目吸納社會人員參與實用技能、技能提升和創(chuàng)業(yè)培訓。

3、打破固有思維定式，以“引”“合”等多種模式將培訓業(yè)務做精做強樹立自身品牌。

(七)保障措施：

(一)建立健全培訓工作制度，嚴抓目標執(zhí)行力。

(二)加強隊伍建設，注重人才培養(yǎng)。

(三)實行績效激勵機制。

(四)抓好部門內(nèi)、外團結(jié)協(xié)作。

5、迅速制訂培訓項目的收費標準，建立培訓教學效果回訪跟蹤制度。

培訓工作計劃【篇6】

為認真學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》《20xx—20xx年全國黨員教育培訓工作規(guī)劃》、省實施意見及《中共煙臺市委組織部印發(fā)的通知》（煙組明電〔20xx〕25號）等文件要求，現(xiàn)結(jié)合街道實際，做好今冬明春漁村、社區(qū)服務中心的黨員集中培訓工作制定如下方案。

一、時間安排和基本要求

這次集中培訓，從20xx年12月開始，20xx年3月底前結(jié)束。要在落實好疫情防控措施要求的前提下，按照多點、集中培訓的原則，以黨支部為單位集中培訓，對漁村、社區(qū)服務中心黨支部書記和黨員進行一次全面集中培訓。每名黨員參加集中學習培訓時間累計不少于24學時。

二、主要培訓內(nèi)容

這次集中培訓，要聚焦黨的十九屆五中全會精神，以《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》、《在統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作部署會議上的講話》單行本等為重點內(nèi)容，組織黨員系統(tǒng)掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。同時，結(jié)合當前工作實際，引導廣大黨員認真落實省委十一屆十二次全會、市委十三屆十二次全會精神和區(qū)工委部署，進一步提高黨員政治意識和黨性覺悟，強化責任擔當，努力克服新冠肺炎疫情帶來的不利影響，積極主動作為，為高標準建設長島海洋生態(tài)文明綜合試驗區(qū)作出更大貢獻。要著眼20xx年漁村“兩委”換屆選舉，講要求、講紀律、講法律，為換屆營造風清氣正的良好氛圍。

三、培訓方式

一、黨支部組織黨員開展集體學習。漁村、社區(qū)服務中心黨支部要結(jié)合開展主題黨日，重點圍繞黨的十九屆五中全會精神進行集中學習，黨支部書記要帶頭領(lǐng)學重點內(nèi)容，組織黨員結(jié)合實際交流研討。要將組織黨員集體收看“燈塔大課堂”納入學習內(nèi)容，并將集中學習情況及時錄入“燈塔—黨建在線”平臺“山東e支部”系統(tǒng)。黨支部書記要帶頭講黨課，第一書記、鄉(xiāng)村振興服務隊和“萬名干部下基層”服務隊隊員要加強對幫包村的指導，參加村黨支部集體學習，為黨員作專題輔導。

二、街道黨委要派員參加指導所轄漁村、社區(qū)服務中心黨支部組織的集中學習。黨支部領(lǐng)導班子成員到包村、社區(qū)指導集中學習，結(jié)合十九五中全會集中宣講，組織學習《論黨的宣傳思想工作》和觀看指定的專題片；黨員要結(jié)合學習情況和個人實際談認識、談體會。

三、加強流動黨員和年老體弱黨員的教育和培訓。按照就近就便的原則，堅持線上與線下相結(jié)合、集中統(tǒng)一與分片集中相結(jié)合，妥善安排集中培訓時間和培訓方式。對流動黨員，要利用其返鄉(xiāng)機會進行集中培訓或者結(jié)合線上微信培訓的方式進行；對年老體弱、行動不便的黨員，結(jié)合開展走訪慰問進行送學上門。

四、組織領(lǐng)導

一是落實工作責任。各黨支部要把黨員集中培訓工作作為全年開展黨員集中培訓的重要任務，專題研究部署，精心組織實施，對集中培訓工作制定出切合實際的培訓方案。黨支部書記要認真履行第一責任人職責，推動責任落實。各級要堅持以上率下、層層示范，統(tǒng)籌安排、壓茬進行。要以從嚴從實作風開展黨員集中培訓，堅決防止和杜絕形式主義，對思想不重視、措施不得力、落實不到位的，街道黨委書記要進行個別約談；問題嚴重的要嚴肅問責。街道黨委將通過調(diào)閱黨課材料、影像資料和統(tǒng)計報表、黨員簽到表、專項檢查等形式，加大調(diào)度和督查指導力度。

二是嚴肅培訓紀律。各黨支部要科學合理安排培訓時間，組織好黨員集中培訓，防止趕進度、走過場。要狠抓學風建設，保證培訓時間和質(zhì)量。各支部要落實黨員學習簽到制度，每次黨員集中學習前要報聯(lián)系本村的街道領(lǐng)導班子成員、包村組長，集中學習時要留取影像資料；每次學習后3日內(nèi)由包村組長將影像資料報街道黨建辦公室備案。對不按照規(guī)定要求按時參加培訓的黨員，要進行批評教育，并及時進行補課；對無故不參加集中培訓的，要予以通報批評，情節(jié)嚴重的要進行組織處理。

三是加強宣傳引導。要通過多種渠道，廣泛宣傳開展黨員集中培訓工作的重要意義和部署要求。街道將及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣教育培訓中的好做法好經(jīng)驗，發(fā)揮典型示范帶動作用，營造濃厚的學習氛圍，在全街道形成比學習、比干事、比發(fā)展的良好風氣。

四是搞好統(tǒng)籌兼顧。各支部要把開展教育培訓工作與遵守疫情防控要求結(jié)合起來，及時履行請示報備程序，并根據(jù)疫情防控形勢及時調(diào)整培訓計劃、安排。堅持實事就是，根據(jù)各自支部實際和黨員隊伍特點等統(tǒng)籌考慮，堅持線上和線下相結(jié)合、集中統(tǒng)一和分片集中相結(jié)合，妥善安排集中培訓時間和培訓方式。

培訓工作計劃【篇7】

今年是學校執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個年頭，是關(guān)鍵之年。本學期的工作需要精心謀劃，認真落實，爭取邁上新臺階。

一、指導思想

立足學校實際，以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導，以安全工作為基礎，以進一步落實規(guī)范管理為重點，以師資隊伍建設為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標，全面提升學校各項工作的水平。

二、工作目標

1、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。

學業(yè)成績等方面有整體性的提高。

三、重點工作

1、牢牢抓住學校的安全工作，進一步落實安全責任制和日常安全管理。

2、加強學校行政干部的隊伍建設，提高干部的工作責任感和管理水平。

3、加強校本培訓和校本教研，促進教學“五環(huán)節(jié)”的較好落實，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

4、加強班主任隊伍建設，強化學生的行為規(guī)范教育和訓練，提高家長的教育意識。

四、具體措施

(一)學校管理

辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等，增強規(guī)劃的執(zhí)行意識。

充實行政干部隊伍，明確分工，進一步明確崗位職責，以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理，學期計劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性;計劃通過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進一步細化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。

3、建立行政干部的學習制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提高干部的思考力和解決實際問題的能力。建立干部管理工作評價機制。

可以執(zhí)行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執(zhí)行情況的自我評估機制，以此提高制度的執(zhí)行力。

評估履行崗位職責的.機制;組織學習崗位職責，期末對照崗位職責進行履責交流，進行履責評價。

(二)師資隊伍

培訓內(nèi)容、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學、班主任管理、集體教研)入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。

骨干教師培養(yǎng)機制，做好新教師的拜師結(jié)對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”，發(fā)揮以點帶面的作用，形成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍，達到各類層次教師專業(yè)水平的提高。

交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課、課堂教學、教學案例)等內(nèi)容，力求做到全員參與。分管領(lǐng)導要做好具體的實施方案，包括評價的標準等，體現(xiàn)對此項大賽的全程管理。

(三)德育工作

1、建設好德育隊伍

(榜樣意識，關(guān)注教師在教學中的學科滲透，與教導處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業(yè)批改中、在個別輔導中的育德意識和育德能力的評價。

(中隊輔導員計劃會，期中的班主任、中隊輔導員工作經(jīng)驗交流會，期末班主任、中隊輔導員工作總結(jié)會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環(huán)節(jié)，每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題，擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。

(中隊輔導員業(yè)務素質(zhì)為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調(diào)動班主任工作的積極性。

2、加強行為規(guī)范教育

(智、義、強”品質(zhì)的華武好學生)，制定分年級的培養(yǎng)目標，細化為行為規(guī)范的分年級要求，形成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養(yǎng)目標的學生行為規(guī)范的教育、訓練、實踐和評價體系。

(方法和實施途徑，要把“仁、智、義、強”的要求融入學生的學校生活、家庭生活、社會生活，注意生活細節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學生的道德實踐。

(升旗準備充分，規(guī)范到位，學生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。

(紀律性差的陋習。

(板報、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學生中的優(yōu)秀事例，引導學生過有道德的生活，做有道德的人。本學期學校櫥窗更換兩次，板報更換四次，力求主題鮮明，內(nèi)容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。

(全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設，國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。

(兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設，建立各種小崗位，通過崗位實踐，增強自我教育，培養(yǎng)多種能力。

(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動，引導學生在有益的書本中汲取營養(yǎng)。

3、建立德育激勵機制

(用足相關(guān)要求，努力提高班主任待遇。

(“五星級文明學生”和“優(yōu)秀班主任”活動， 以開展創(chuàng)“五星級文明班”和“五星級文明學生”活動為載體，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評相結(jié)合的“星級文明學生”評價制度。借助慶?！傲弧惫?jié)之際，舉行隆重的表彰儀式，表彰“五星級文明班”、“五星級文明學生”和“優(yōu)秀班主任”

(衛(wèi)生、安全流動紅旗，做到每周一流動，結(jié)果與“五星級文明班”的評選結(jié)合起來。

(4)少先大隊要加大“安全監(jiān)督崗”“紀律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度。

4、完善家校聯(lián)系

(家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡。

(社會與學校教育的配合。組織、安排召開學生家長會(本學期至少一次)及部分學生會議。

(3)嚴格執(zhí)行家訪制度，班主任每學期至少進行五人次的家訪并有記錄，與每個學生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次。教師要通過家訪，與家長聯(lián)系了解學生在家的表現(xiàn)及學習情況，也有針對性的指導家長科學地進行家庭教育，與家長一起做好學生的思想工作。

(4)要充分發(fā)揮“家長學校”的作用，有針對性地進行授課，為農(nóng)民工提供家庭教育指導或提供咨詢。

(5)抓好寄宿生的保育服務，繼續(xù)開設親情熱線電話，增強保育服務意識，提高保育服務水平和質(zhì)量。

(四)教學工作

1、落實教學常規(guī)管理

(上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致，完善作息時間表，保證學生每天鍛煉一小時，落實“快樂半日活動”。

(2)加強教學“五環(huán)節(jié)”的有效落實。

備課管理：第一，修改學校備課評價標準，明確備課要求;第二，加強備課的定期檢查和不定期的抽查;第三，分享優(yōu)秀備課，加強集體備課;第四，開展備課輔導，強調(diào)片斷細節(jié)設計，強調(diào)目標設定與教學環(huán)節(jié)之間的匹配性。

上課管理：第一，加強隨堂聽課、行政走課、預約聽課，提供課堂教學的評價和輔導;第二，切合學校實際，教研組討論形成一堂好課標準，引導教師按照好課的標準去上課;第三，倡導聽課，在聽課中學習上課，每位教師每學期聽課不少于教導處人員聽課不少于20節(jié)。外出學習聽課后，要在教研組內(nèi)匯報。

作業(yè)管理：第一，修改學校學生作業(yè)評價指標，明確各類作業(yè)要求;第二，加強學生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，關(guān)注作業(yè)設計與課堂教學目標之間的匹配度，關(guān)注教師批改作業(yè)的及時性，正確性，突出強調(diào)作文批改不過周，其它學科批改不過日，關(guān)注學生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的及時性。

輔導管理：第一，加強個別學生的課內(nèi)輔導和課后輔導，減少學困生;第二，把“堂堂清、天天清”作為輔導學生的工作目標。考試與評價管理：第一，嚴格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規(guī)范有序;第二，探索多樣的評價學生的方法。

(數(shù)、英三個學科進行一次抽查，抽查對象是部分年級、部分班級。期中、期末學校統(tǒng)一組織全校性的教學質(zhì)量調(diào)研和考核。

(“補差”工作，在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”、“補差”工作。學校組織各類競賽，培養(yǎng)和鼓勵學業(yè)成績優(yōu)秀的學生。

2、加強教研組建設

1、加強教研組長隊伍建設。召開教研組長會議，通過會議加強教研組長的培訓;明確教研組長的工作職責，通過教研組長履責的過程，提高教研組長的工作能力。

學科教研組組成人員任教年級跨度大的特點，每次集中教研活動過程中充分兼顧這樣的特點，合理安排時間、合理選擇內(nèi)容、合理設計形式;本學期由教導處組織教研組長要精心設計好每一次教研活動的內(nèi)容，包括時間、地點、目標、主題、過程，提高教研活動的有效性，吸引教師積極參與，讓教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的好地方。3、強化新教師培訓

(《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，引導新教師在教育、教學中約束自己，規(guī)范自己的教育行為。

(老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長。

(上課、作業(yè)進行經(jīng)常性的檢查，至少每月一次，檢查后進行及時反饋，對教學檢查中確實存在問題的教師，將重點輔導和幫助。

(上課、說課、評課等活動，提供不斷實踐和鍛煉的機會。

4、上好校本課程

(開發(fā)整合學校課程資源，形成有學校特色的課程實施方案，初步形成武術(shù)教材。

(刀、劍術(shù)的訓練，積極參加校、鎮(zhèn)、區(qū)各類匯演，開展面向社區(qū)和家長群體的公益演出活動，彰顯學校特色課程，擴大學校知名度。

(硬筆書法特色課程和美術(shù)特色課學習。

藝術(shù)、體育教育

(唱游、音樂、美術(shù)、體育與健身、體育活動課，抓好學科的滲透，提高學生的綜合素質(zhì)。

(科技、藝術(shù)活動，舉行首屆藝術(shù)節(jié)。

(五)后勤工作

有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達評比，著力培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達100%。

放學值日人員要到崗維持接送學生家長及車輛的秩序，確保學生進出校園的安全;強化水電、校舍安全及所有監(jiān)控設備的管理，建立定期檢查制度，健全水電、校舍維修檔案。

做實。食堂負責人要根據(jù)食品衛(wèi)生要求，每天把好食品的入口關(guān)，食堂人員每天要把好洗刷關(guān)、烹飪關(guān)、消毒關(guān)，分管領(lǐng)導要對食堂進行定期和不定期的食品、衛(wèi)生檢查。

4、加強收費工作，做到先備案再收費，備多少收多少，按實結(jié)算，多退少不補。

入賬、使用、維護等工作，做到賬物相符，借還清楚，報廢規(guī)范。

培訓工作計劃【篇8】

一方面加強員工政治教育。堅持每周交班會制度,及時傳達上級和公司有關(guān)重要文件精神,并通過支部“三會一課”、室務會等形式,特別加強員工思想政治教育，進一步提高了全體員工的政管理論水平。加強黨風廉政教育，筑牢思想防線，全年杜絕了任何路風不良反映。加強對骨干分子的.培養(yǎng)教育，先后聞名同志考察合格轉(zhuǎn)為正式黨員,名同志被吸收為中共準備黨員,1名同志被確定為建黨培養(yǎng)對象，名同志被提級。一方面加強員工業(yè)務學習。創(chuàng)造條件選派員工參加各級組織的專業(yè)培訓和專題調(diào)研活動,其中“兩辦”干部培訓1人次、應用寫作培訓人次、檔案管理人次,計劃生育管理人次，提高了員工業(yè)務能力水平，隊伍整體素質(zhì)有較大提高。同時，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，調(diào)整秘書人次，更新了血液，秘書隊伍更加年輕化?，F(xiàn)實證明,我們現(xiàn)在的這支隊伍,較之前年,思想更成熟,經(jīng)驗更豐富,能力更全面,都能在分管的工作上獨擋一面,分扛一面旗。

一是積極參政議政。圍繞公司中心工作，充分發(fā)揮辦公室“綜合部、參謀部”的綜合協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)溝通相關(guān)部門，積極出謀獻策，科學制定措施，抓好督促落實。如：針對下半年增收節(jié)支形勢嚴重的實際，我們積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，綜合整理出增收節(jié)支攻關(guān)措施，并督促檢查落實，取得了較好效果。加強信息調(diào)研，搜集把握運輸經(jīng)營信息，深化開展了構(gòu)建安全落實機制和總結(jié)、規(guī)劃公司年度工作的調(diào)研，為領(lǐng)導決策提供了依據(jù)。并認真做好值班信息、信息專報、情況通報的采編工作，全年共編發(fā)各類信息期(條)，集團公司轉(zhuǎn)發(fā)公司信息條。

二是改進辦文質(zhì)量。依據(jù)集團公司最新公文處理方法，結(jié)合公司實際，制定出臺了《公司公文處理施行方法》，進一步規(guī)范了辦文程序，規(guī)范了公文處理，結(jié)束了一直以來公司公文處理較為混雜的局面。落實《公司公文處理施行方法》，嚴把公文質(zhì)量關(guān)，不辦、不收不規(guī)范性公文，先后退回事業(yè)部重辦的不規(guī)范性公文件。堅持文秘人員嚴格核稿，確保辦文質(zhì)量，全年審核各部門文電余件，沒有發(fā)生大的差錯。堅持“文以載道”，全年擬制觸及全局性工作的各類規(guī)范性文電件，認真起草公司各類匯報、領(lǐng)導講話稿余篇，較好地發(fā)揮了“以文輔政”的參謀助手作用。

三是增強辦會效果。認真做好會議準備工作，切實提高辦會水平，全年沒有在會務工作上發(fā)生失誤。專門發(fā)出通知，進一步規(guī)范總經(jīng)理辦公會議題的搜集，并認真落實議題報審制度，不屬辦公會議事內(nèi)容的，做到堅決不上會，有效提高了會議效率。切實抓好會后信息、紀要的整理工作，對會議精神進行傳達貫徹。抓好會議決定事項的督促落實，保證會議取得實效。辦公室承辦的領(lǐng)導干部會議、信訪工作會議等均取得了預期效果。

四是提高辦事效率。進一步規(guī)范辦事程序。如：針對各單位、部門“白紙”請示、報告直送領(lǐng)導，牽扯公司領(lǐng)導工作精力的情況，辦公室以落實《公司公文處理施行方法》為契機，明確規(guī)定基層單位請示、報告必須以“紅頭”文件行文，機關(guān)各部門請示、報告必須采勸紅頭”簽報形式，嚴格按公文處理程序辦理，有效強化了公文的權(quán)威性、規(guī)范性。進一步精簡公文、會議，集中精力干工作，提高了工作效率。

培訓工作計劃【篇9】

市政造價培訓工作計劃是一個涉及多個方面的計劃，它旨在提高市政工程建設項目的造價水平和管理能力，促進地方經(jīng)濟的快速發(fā)展，也是當前市政工程領(lǐng)域發(fā)展的必然選擇和需要。

該計劃的實施需要通過以下多個方面的工作來完成：

一、加強市政造價人才的培育和引進

市政造價人才的培育和引進是該計劃的重要內(nèi)容。首先要加強相關(guān)專業(yè)教育，提高市政工程管理的專業(yè)水平和人才儲備。同時，依托高等院校和科研機構(gòu)，注重產(chǎn)學研結(jié)合，加強科研攻關(guān)，推動理論與實踐結(jié)合，創(chuàng)建一支高素質(zhì)人才隊伍。

二、建立市政工程成本核算標準

市政工程成本核算是該計劃的重要工作，它需要制定一套科學合理的成本核算標準，包括工程造價管理、材料預算管理和流程管理等，實現(xiàn)從計劃階段到施工階段的全過程成本管理，確保項目的經(jīng)濟效益。

三、完善市政工程項目管理機制

市政工程項目管理機制是該計劃的重點內(nèi)容之一。在完善市政工程成本標準的同時，建立完善市政工程項目管理機制，包括建立市政工程項目審批機制、實行招投標制度、完善施工管理體系等。通過加強市政工程項目管理，提高工程建設項目的管理效率和質(zhì)量，防止工程建設中資金的浪費和財務風險。

四、加強市政工程施工監(jiān)督

市政工程施工監(jiān)督是該計劃的重要環(huán)節(jié)之一。要加強市政工程施工監(jiān)督，建立科學的監(jiān)督管理機制和有效的監(jiān)管理念，確保項目的質(zhì)量、進度和安全，同時加強質(zhì)量監(jiān)督，完善質(zhì)量監(jiān)督體系，監(jiān)督施工單位完成工程質(zhì)量標準。

五、提高市政工程驗收標準

市政工程驗收標準是該計劃的重點之一。要制定一套嚴謹、科學的市政工程驗收標準，建立驗收機制，針對市政工程質(zhì)量把關(guān)、驗收標準、驗收程序等方面進行了具體規(guī)定，以此加強市政工程質(zhì)量管理和提高工程施工的合格率。

綜合而言，市政造價培訓工作計劃的實施需要著重加強多個方面的工作，包括培養(yǎng)和引進市政造價人才、建立科學合理的市政工程成本核算標準、完善市政工程項目管理機制、加強市政工程施工監(jiān)督等多個方面。只有全面、系統(tǒng)、科學地推進這些工作，才能夠使市政工程建設項目的造價水平和管理能力不斷提升，切實推動地方經(jīng)濟的快速發(fā)展。

培訓工作計劃【篇10】

為貫徹落實興城市教育局藝體工作實施計劃，根據(jù)我市教育工作會議的具體要求和布署，結(jié)合我校藝術(shù)教育的實際情況，制定本學期藝術(shù)教育工作計劃：

一、指導思想：

1、以“十七”大精神為指針，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)深入開展藝術(shù)教育，發(fā)展學生特長，培養(yǎng)學生的審美能力。

2、堅持“人人有發(fā)展，個個能成才”的辦學理念，以教學研究為先導，以提高學生審美情趣，挖掘?qū)W生藝術(shù)特長為目的，端正教學思想，轉(zhuǎn)變觀念，深入進行教學改革。

3、加強藝教教師的自身修養(yǎng)及藝術(shù)修養(yǎng)，注重專業(yè)知識的學習、探究和發(fā)展，使素質(zhì)教育過程中德智體美全面發(fā)展。

二、工作任務：

1、加強藝教工作的目標管理和計劃管理。

按照《課程標準》要求，開齊、開足音、美課，上好音、美課。教研組長負責在開學初根據(jù)《課程標準》及學校教育科研的要求，結(jié)合實際情況制定本組的教學計劃、教學目的及實施措施。做到有目標、有管理、有措施、有檢查、有階段性工作總結(jié)。

2、建立教研組長監(jiān)督、檢查制度，教研組長要深入其中監(jiān)管、檢查、指導工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3、加強藝教教師的教育思想及業(yè)務學習。重視培養(yǎng)學科骨干教師和教學效果顯著的教師，結(jié)合學校的實際情況，研究創(chuàng)新教學方法，做到科學實用，組織藝教教師開展基本功訓練、比賽等活動。

4、抓好藝教工作的常規(guī)教學工作

結(jié)合學校的教學常規(guī)管理，抓好藝術(shù)教育的常規(guī)教學工作，并在教學過程中體現(xiàn)分層次教學，使每名學生都在藝術(shù)教育中有所得，有所發(fā)展。

5、有計劃地開展藝教第二課堂活動

音、美學科要根據(jù)上級部門的競賽要求及學校的藝教要求，對七、八年級學生定期開展音、美第二課堂活動，培養(yǎng)藝術(shù)特長生，加強初三學生升學報考的藝術(shù)專業(yè)訓練。

加強校本課程的開發(fā)和使用，培養(yǎng)學生動手能力，充分張揚學生個性。開設校本手工活動課《做一做》，為學生走向社會打開一扇就業(yè)窗口。

6、積極參加“明藝杯”少兒藝術(shù)大賽，做到提前醞釀，提前訓練，信心十足地參賽，爭取好成績。

三、實施措施及成績驗收：

1、學生反饋(問卷、座談)

2、同行反饋;

3、學生獲獎情況;

4、平時授課跟蹤。

培訓工作計劃【篇11】

為了更好地培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、樂于奉獻的教師隊伍，提高教師的職業(yè)道德水平。依據(jù)上級指示精神，五年內(nèi)每位教師應接受360學時的培訓，即每學年72學時、每學期36學時。

一、指導思想

以新課改理念為指導，努力建設學習型、專家型教師團隊，促進教師專業(yè)成長，為提高課堂教學效益和教育教學質(zhì)量，推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實師資條件。

二、總體目標

1、進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的專業(yè)水平，打造學習型校園，努力形成讀書學習的良好氛圍。

2、深入開展教研活動，引導教師在學習中實踐，在實踐中反思，提高教師教育教學能力和研究能力，部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗。

3、實施名師工程，培養(yǎng)和造就一批骨干教師。

三、培訓內(nèi)容

1、師德培訓。牢固樹立學高為師，身正為范的`從業(yè)準則，大力實施“師德工程”，開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動。通過學習、交流、討論等途徑，積極引導教師樂于奉獻，愛崗敬業(yè)。引導教師進一步加強自身修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)和教育教學水平，以良好的師表形象塑造學校的整體形象，獲取學生的信賴，贏得家長的信任。

2、青年教師培訓。本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺，抓實教研組業(yè)務活動，抓好抽簽課課、常規(guī)課、示范課、，充分發(fā)揮我校名師資源優(yōu)勢，開展傳幫帶活動，幫助青年教師盡快成長。

3、生命化課堂的構(gòu)建。構(gòu)建具有高效的生命話課堂教學模式是我校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開展一系列研究活動，對備課、上課、作業(yè)、輔導、考試等作深入研究，探尋高效教學的模式，提高教學效率，減輕學生負擔，全面提升教育教學質(zhì)量。

四、培訓形式

1、教研組集中培訓

目的：為了使全體教師對中考要求有更加明晰的了解，把脈中考的各個環(huán)節(jié)，有針對性的對日常教學以及學生的學習有所指導，_年8月28日下午1：30中考閱卷教師指導對接培訓會。地點：各個教研組，將邀請我校語文、數(shù)學、外語、物理、化學、歷史、地理、政治、生物九個學科參加今年中考閱卷的教師分學科對全體教師進行培訓。

2、參加區(qū)進修校組織的遠程培訓工作。

培訓工作計劃【篇12】

引言：

隨著足球運動在中國的不斷發(fā)展壯大，越來越多的孩子和青少年對足球產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了培養(yǎng)更多的優(yōu)秀足球人才，一個專業(yè)的足球培訓基地的建設顯得尤為重要。本文將詳細介紹一個足球培訓基地的工作計劃，以確保其能夠順利高效地開展工作。

一、目標定位：

1. 培養(yǎng)足球人才：通過提供專業(yè)的足球訓練和指導，培養(yǎng)優(yōu)秀的足球運動員，并為他們提供發(fā)展的機會。

2. 提高足球水平：通過引進國內(nèi)外優(yōu)秀的教練團隊和培訓方法，提高基地內(nèi)的足球教練和培訓水平。

3. 加強足球科研：建立足球科研團隊，進行足球相關(guān)的科研項目，并促進與國內(nèi)外足球?qū)W術(shù)界的交流合作。

二、基礎設施建設：

1. 建立足球場地：基地內(nèi)建設多個足球場地，分設不同檔次的球場，用于不同年齡段的培訓和比賽。

2. 搭建訓練設施：建設專業(yè)足球訓練設施，包括室內(nèi)外訓練場地、健身房、物理訓練室等，以滿足運動員的訓練需求。

3. 配備培訓裝備：采購足球訓練器材、球門、球衣等，以保證訓練的順利進行。

三、教練團隊建設：

1. 招聘優(yōu)秀教練：從國內(nèi)外招聘資深足球教練，要求具備豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識，能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀足球人才。

2. 建設培訓體系：基于先進的足球教學理念，建立完善的培訓體系，包括課程設計、訓練計劃、技戰(zhàn)術(shù)指導等。

3. 組建教練團隊：分設專業(yè)領(lǐng)域的教練組，包括技術(shù)教練組、體能教練組、心理教練組等，為學員提供全方位的培訓。

四、選拔和培訓機制：

1. 建立選拔機制：通過開展選拔賽、參加高水平比賽等方式，篩選出具有潛力的優(yōu)秀足球人才，安排他們?nèi)胱』亟邮芘嘤枴?/p>

2. 個性化培訓計劃：根據(jù)學員的年齡、水平和特長制定個性化的培訓計劃，包括技術(shù)、體能、戰(zhàn)術(shù)和心理等方面的訓練。

3. 考核和反饋機制：定期組織考核，對學員的表現(xiàn)進行評估，并為每位學員提供詳細的反饋，指導他們改進和成長。

五、開展賽事和交流：

1. 組織內(nèi)部比賽：定期組織基地內(nèi)部的比賽，為學員提供展示自我的機會，培養(yǎng)他們的競技能力和比賽經(jīng)驗。

2. 參加外部比賽：積極參加國內(nèi)外高水平的足球比賽，為學員拓寬視野、增加競爭經(jīng)驗。

3. 與國內(nèi)外交流：與國內(nèi)外優(yōu)秀的足球俱樂部和學校進行交流合作，組織友誼賽和學習交流活動，提高學員的技戰(zhàn)術(shù)水平和綜合素質(zhì)。

結(jié)語：

足球培訓基地的工作計劃是為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀足球人才，提高國內(nèi)足球水平做出貢獻。通過基礎設施建設、教練團隊建設、選拔和培訓機制以及賽事和交流等方面的合理安排，相信該基地能夠為更多的孩子和青少年提供優(yōu)質(zhì)的足球培訓。我們期待著有一天，中國能夠脫穎而出，成為國際足壇的強國。

培訓工作計劃【篇13】

在現(xiàn)代競爭激烈的商業(yè)環(huán)境下，組織不斷意識到人力資源的重要性。為了保持競爭力，并確保員工能夠滿足業(yè)務要求，培訓和發(fā)展成為關(guān)鍵策略。作為培訓稽核經(jīng)理，我的工作是確保培訓活動的有效性和有效性，以便為組織提供符合業(yè)務需求的員工。

1. 前期準備階段

在開始任何工作之前，我將進行前期準備，以確保工作計劃能夠順利執(zhí)行。我將與高層管理人員和相關(guān)部門的主要利益相關(guān)者會面，了解他們對培訓和發(fā)展的期望和要求。通過與他們的溝通，我將能夠了解到組織目前存在的培訓需求和可能的短板。

我將審核現(xiàn)有的培訓計劃和資源，以確定其符合業(yè)務要求的程度。如果需要，我將提出改進建議，以確保培訓計劃可以最大限度地發(fā)揮作用，并滿足員工能力的提升要求。

我將制定稽核計劃，明確要進行的稽核方式和時間表。這將確保稽核的透明度和一致性，并使各部門能夠提前做好準備。

2. 稽核實施階段

一旦前期準備工作完成，我將開始執(zhí)行稽核計劃。依據(jù)計劃，我將與培訓管理團隊和相關(guān)員工交流，并收集關(guān)于培訓活動的信息。這些信息可能包括培訓計劃的內(nèi)容、培訓資源的可用性以及員工對培訓的反饋。

在實施過程中，我將通過觀察培訓活動的進行情況，評估課程設置的質(zhì)量和適應性。同時，我會與參與培訓活動的員工進行問卷調(diào)查、個別面談和焦點小組討論，以了解他們對培訓的看法和感受。這些反饋將為我提供寶貴的信息，以評估培訓的成果和效果。

除了與員工的溝通外，我還將與培訓講師和管理團隊成員進行討論。他們的意見和觀點將有助于我了解培訓計劃的設計和實施過程的優(yōu)勢和劣勢。

3. 數(shù)據(jù)分析和報告

在稽核實施階段完成后，我將對收集到的數(shù)據(jù)進行分析和報告。通過使用適當?shù)臄?shù)據(jù)分析工具，如統(tǒng)計分析和趨勢分析，我將評估培訓方案的有效性。

我將根據(jù)稽核結(jié)果，與相關(guān)人員討論結(jié)果，并提出改進建議。這些改進建議可能包括培訓計劃的調(diào)整、資源的重新分配或新的培訓計劃推出等。我將與管理團隊合作，確保改進措施得到有效推行。

我將準備報告，向高層管理人員匯報培訓稽核的結(jié)果和改進措施。報告將提供培訓活動的綜合評估，并包括關(guān)于培訓計劃預算的建議，以確保組織在培訓和發(fā)展方面的投資能夠得到充分利用。

作為培訓稽核經(jīng)理，我的工作是確保組織的培訓計劃能夠滿足業(yè)務要求，并提供高質(zhì)量的員工培訓。通過前期準備、稽核實施和數(shù)據(jù)分析，我將評估培訓計劃的有效性，并提出改進建議。這將有助于組織提升員工的能力和績效，并保持競爭力。

培訓工作計劃【篇14】

一、指導思想

為進一步加強師資隊伍建設，全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點，積極探索有效的園本師資培訓模式。結(jié)合我園教育工作實際及教師隊伍現(xiàn)狀，堅持繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的思路，提升教師的綜合素質(zhì)，特制定以下計劃。

二、培訓目標

1、通過園本培訓，進一步鞏固教師的職業(yè)道德、專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。

2、抓教育教學活動為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排幼兒一日活動，抓好幼兒常規(guī)，提高教師記錄、觀察、分析、反思幼兒活動的能力。

3、以教研活動著手，積極走以“科研興教，科研促教”的道路，深入開展教育科研活動，在“研”中求發(fā)展、求創(chuàng)新。

三、具體措施

（一）營造學習氛圍、實施全員培訓。

1、以園長為首成立了園本培訓工作領(lǐng)導小組，從目標的確定、計劃的制定到各組教師的實施，層層落實、層層推進，構(gòu)成了一個培訓管理平臺。根據(jù)我園的實際情況，嚴格按照“園本培訓計劃”的時間、內(nèi)容要求進行學習。

2、幫助教師強化終身學習意識，積極營造良好的學習氛圍，通過園領(lǐng)導引領(lǐng)、骨干教師帶頭、全員參與的方式使全體教師樹立終身學習的習慣。

3、參與式培訓是一種互動研討的好方法，它不僅能使教師在最大程度上學會主動學習，而且能有效地促進教師自我發(fā)展和提高。

（二）加大技能訓練，提升教師專業(yè)技能的水平。

幼兒教師作為學前教育的第一線教育工作者，肩負著教育幼兒的重任。要促進工作的良性發(fā)展，只有讓專業(yè)技能得到提升。本學期繼續(xù)讓教師練習鋼筆字等內(nèi)容，還要進行說課活動。讓每位教師從中能夠鍛煉自己。

（三）通過各種途徑，促進教師共同成長。

1、組織教師學習幼兒園教師專業(yè)標準（試行）、說課、安全衛(wèi)生教育、家長工作、幼兒園早期閱讀等，由骨干教師做準備主講，再進行集體討論。學期結(jié)束寫一篇培訓學習心得。

2、本學期我們將以兩個教研組為單位,以一課多研的方式圍繞語言與科學開展集體磨課并評課，由教科室主任牽頭負責和組織工作，由開始討論確定課題再深入研究園本教材的基礎上，組內(nèi)教師對教學方案進行“二度”、“三度”開發(fā)，磨出成熟的課。希望通過集體磨課，能更扎實地推進了課題的開展，使園本課程構(gòu)建更趨科學合理，并能建立以互動分享為特征的學習共同體，讓教師在同伴互助中獲得共同發(fā)展，享受教科研的快樂與成功。

3、通過教研月使每位教師都有一次機會上公開課。加強教師的聽課評課能力，從而提高教師的教學活動水平。

4、通過日常隨堂課教學活動，深入課堂，看教師教學目標的落實和指導等能力。深入幼兒中，看幼兒的綜合素質(zhì)培養(yǎng)及發(fā)展狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時指正。每位教師每月要聽隨堂課兩節(jié)，并做好評價記錄。

5、說課活動人人參與，提升自我。

校本培訓工作計劃

按照上級的要求行動，我們可以預先寫一份工作計劃。工作計劃考驗一個人的時間管理能力，如果您對“校本培訓工作計劃”感興趣不妨來看看這篇文章，我相信您會從這篇文章中汲取一些有益信息！

校本培訓工作計劃(篇1)

為進一步推進教師繼續(xù)教育，提高教師培訓的質(zhì)量，加強校本培訓形式的研究，特制定校本培訓工作計劃。

一、指導思想

全面貫徹落實縣教育局關(guān)于校本培訓文件精神，以提高教師實施新課程的本事為宗旨，堅持以“有效教學”為核心，努力探索教師繼續(xù)教育校本培訓模式，發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，建立教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的有效機制。

二、培訓目標

經(jīng)過開展校本培訓，使教師樹立現(xiàn)代教育思想觀念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，具有創(chuàng)新精神和實踐本事，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力建設一支師德高尚、素質(zhì)精良、能夠適應新課程改革實驗需要的反思型、科研型的教師隊伍。

三、培訓資料

1、師德培訓：堅持理論聯(lián)系實際原則，在校內(nèi)組織一次先進教師經(jīng)驗交流，強化教師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀，堅持依法施教。

2、教育理論和專業(yè)知識培訓：根據(jù)基礎教育新課程實驗的要求，加強教育學、心理學等基礎理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，圍繞新課程實驗開展評價研究活動和教學技能培訓和學科專業(yè)培訓，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)和先進的教育理念，自覺將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教育教學行為，不斷提高實施新課程的本事。

3、教學本事和教育行為培訓：按照中小學教師職業(yè)技能和新課程實施要求，開展教學實踐和技能培訓，幫忙教師不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學整合的本事，引導教師用新課程理念指導教育教學行為，并對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結(jié)，促進教師綜合本事的提高和專業(yè)化成長。

4、教育科研本事培訓：以課題為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓，指導教師有效地開展教育科研，將教育科研工作融入新課程實施過程中，逐步提高教師的教育科研本事。

四、培訓形式

1、專題講座

2、案例研究

3、觀摩研討

4、實踐反思

5、課題研究

6、師徒結(jié)對

五、組織與實施

1、加強領(lǐng)導，建立組織

學校領(lǐng)導要正確認識校本培訓的作用，向教師大力宣傳校本培訓的進取意義，引導教師正確了解校本培訓的性質(zhì)特征。負責校本培訓工作的組織、協(xié)調(diào)，建立校本培訓督導、評估機制，將校本培訓工作納入對教師的考核目標。教導處負責校本培訓工作的日常工作。學校要建立由校長任負責人、有專門人員具體組織校本培訓實施的機構(gòu)，設計貼合本校實際的培訓計劃和考核辦法，建立激勵機制和管理制度，做好校本培訓過程管理。

2、做好培訓情景記載。包括：參培教師、培訓資料、培訓形式、培訓時間、授課教師、培訓結(jié)果等。

3、重視培訓過程資料的積累。包括：文件、制度、計劃、總結(jié)、培訓教材、培訓活動情景記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓檔案的建立。

4、考核。根據(jù)本校制定的校本培訓考核辦法，在對教師考核過程中，要把教師平時的學習筆記、聽課記錄、課件、學習體會、案例分析、研究論文、課件制作、獲獎證書等材料和教師參加培訓的考勤情景進行考核檢查。

校本培訓工作計劃(篇2)

一、指導思想：

以全面提高教師隊伍素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)學科帶頭人和中青年優(yōu)秀教師為重點，以校本培訓為基本途徑，以師德建設和業(yè)務培訓為抓手，深入開展“強素質(zhì)，當骨干”活動，切實提高教師素質(zhì)，使廣大教師具有進取奉獻精神、高尚的師德、扎實的工作作風，樹立正確的教育觀、學生觀、質(zhì)量觀，掌握任教學科專業(yè)知識，堅持深化改革、開放創(chuàng)新、內(nèi)涵發(fā)展、精干高效的原則，建立有利于優(yōu)秀人才成長的有效機制，建設一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好、敬業(yè)愛生、專兼結(jié)合、富有活力的優(yōu)秀教師隊伍。

二、培訓目標：

教學業(yè)務精良、學科結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。

2、苦練教學基本功，過關(guān)的培訓考核工作，嚴格要求，堅持標準。教師有較強的學科文化知識和學科教學基本功，35周歲以下的教師，達到區(qū)規(guī)定的教學基本功要求。

新思想，教學研究的新成果，確立面向二十一世紀的科學觀、學生觀、教育職能觀，有選擇地學習現(xiàn)代教育教學理論，用新理論武裝自己，掌握教學研究的基礎知識和方法。

后勁足、創(chuàng)新能力強的中青年骨干教師，今年內(nèi)培養(yǎng)區(qū)級骨干教師1--2名，校級骨干教師3名。

5、進一步加大學校內(nèi)部人事制度改革，建立和完善教師聘任制度和競爭上崗制度，做到用人和治理相結(jié)合，努力形成適應基礎教育改革和發(fā)展要求的人事管理新模式。

三、培訓內(nèi)容：

1、教學管理培訓

(1)繼續(xù)參加區(qū)每年舉辦的中層管理干部的培訓，提高培訓實效性。

(2)參加校長崗位培訓。

2、教育教學崗位培訓

(1)新教師培訓。選取新教師上崗所必需的教育教學理念和教育教學技能，確定好培訓專題，科學地組織崗前培訓。采取“師徒結(jié)隊”的形式，如：我校教師魏成賦拜片組?！慕萄兄魅蝿⒆忧跒閹煾?劉明拜劉克云的美術(shù)教師為師傅;學校優(yōu)秀教師與新教師的“師徒結(jié)對”工作，不斷探索新教師培訓方法，逐步建立并完善新教師培訓體系，嚴格地做好新教師考核評價工作。

(新課程、新技術(shù)”為主要內(nèi)容，面向全體教師。確保在校本培訓及教師自我研修分別按學時計算。

師德教育

把師德教育放在繼續(xù)教育的首位，大力提高教師隊伍的政治思想素質(zhì)，以校本培訓為主，努力使全體教師熱愛教育事業(yè)，以德育人，為人師表，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀和師生觀，以學生的發(fā)展為本，全面實施素質(zhì)教育。

新課程培訓

本著“先培訓，后上崗，不培訓，不上崗”的原則，使每一位擬進入新課程教學的教師接受不低于40學時的崗前培訓，并圍繞“實施新課程標準”，著力抓好新教材的教學研究和培訓，促進教學質(zhì)量的提高。

新技術(shù)培訓

組織開展新一輪的信息技術(shù)培訓，使98%的教師通過統(tǒng)一考核，并把信息技術(shù)與學科課程的整合水平納入教師業(yè)務能力考核的量化指標中;構(gòu)建基于網(wǎng)絡環(huán)境下的新型課堂教學模式，提高教師在信息化背景下的專業(yè)技術(shù)能力和教學適應能力。

讀書活動

建立教師必讀教育專業(yè)理論文庫。以學年為單位，結(jié)合我校課改進程，組織教師讀經(jīng)典教育專著，開展系列讀書交流、演講及征文活動，幫助廣大教師不斷提高專業(yè)理論素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，同時為創(chuàng)建書香校園營造良好的氛圍。20xx年每人自選一本專著，讀完后上交讀后感。.

(選拔、確立一名區(qū)級骨干教師培訓對象，加大培訓力度，培養(yǎng)幾名優(yōu)秀學科帶頭人和名教師，并發(fā)揮他們的示范與輻射作用。加強校本培訓骨干師資的培養(yǎng)。完善我校骨干教師培訓培養(yǎng)方案和考核機制，形成我校骨干教師隊伍。參加區(qū)級骨干教師培訓，爭取學員有突出成績，爭取更多的人進入更高一級的骨干教師隊伍。

(不同年齡階段學生心理特點分析、共性問題案例分析、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹、學校德育工作常規(guī)等為主要內(nèi)容，通過集中培訓、觀摩主題班會等形式，幫助新班主任掌握班級工作的基本流程，提高班級管理水平。

(區(qū)及人事部門的要求，以提高教師師德水平、法律意識、業(yè)務能力為目標，以骨干教師培訓帶動全員培訓的方式，積極開展相關(guān)公共必修知識的培訓與考核。主要內(nèi)容為：《解讀新課標》、《信息技術(shù)與學科課程整合》、《義務教育法》、《教師法》等。

四、主要措施：

提高教師職業(yè)道德水平，進一步加強學校思想政治工作，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛祖國、忠誠于人民的教育事業(yè)，增強事業(yè)心、責任感和敬業(yè)精神、關(guān)心愛護學生、教書育人、為人師表，把師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容和聘任、獎懲的重要依據(jù)。

2、進一步加強教師繼續(xù)教育，促進教師樹立終身學習理論，掌握現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，更新專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高廣大教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)和開展創(chuàng)新教育實踐的自覺性和能力水平。

3、繼續(xù)做好骨干教師隊伍建設，進一步解放思想，為中青年骨干教師的成長創(chuàng)造機制和環(huán)境，充分發(fā)揮骨干教師的表率作用，帶動其他教師一同成長。

公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核、合同管理”的原則實行教師聘任制度。

規(guī)范化。

校本培訓工作計劃(篇3)

為了進一步提高我校教師的業(yè)務素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提高教育理念、教育能力，科研意識和科研水平，建立教師崗位成長機制，促進教師專業(yè)化發(fā)展，依據(jù)省、市、區(qū)有關(guān)校本培訓工作的文件精神，結(jié)合當前我校教育教學實際和教師隊伍狀況，特制定我校校本培訓實施方案。

一、校本培訓目標

在教師繼續(xù)教育工作中，緊緊圍繞基礎教育課程改革，通過校本培訓，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，適應基礎教育改革與發(fā)展需要，為全面提高基礎教育教學質(zhì)量奠定堅實基礎。

二、校本培訓領(lǐng)導小組

組長：

副組長：

成員：

三、校本培訓內(nèi)容

1、師德培訓。包括教師的職業(yè)道德培訓、教育政策法規(guī)的學習等，使教師的師德修養(yǎng)水平得到進一步提高。組織教師學習《師德與教師職業(yè)生成》，認真進行討論和交流，教育引導教師樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，自覺地加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高職業(yè)道德素質(zhì)，并結(jié)合自己的教學實際寫心得體會。

2、新課程理念培訓。包括學習新課程基本理念、課堂教學最優(yōu)化理論、現(xiàn)代學習理論等。教師要按照教育局和教師進修學校的部署，以自學的方式，學習、領(lǐng)會、掌握《新課程實用課堂教學藝術(shù)》和各學科《新課標》。教師要在通讀教程的基礎上，結(jié)合自己的實際情況，反思以往教育教學中違背新的教育觀念的行為習慣，從而建立起新的教育觀念，形成正確的.教育教學策略。要理論學習與實踐研究相結(jié)合，用新的教育觀念和新的教學策略解決面臨的實際問題。

3、課堂教學基本能力培訓。主要包括學科教學基本功（大綱、課標、教材、教法）和教研教改能力的培訓等。

4、現(xiàn)代教學技能培訓。包括計算機基本技能及應用、多媒體技術(shù)及應用、其它電教設施的運用等。

5、教育科研能力培訓。加大教科研能力培訓的力度，以課題實驗為載體，開展教育科活動，進行基本理論及方法的培訓，指導教師有效開展課題實驗，把教改科研與課題實驗、日常教育教學工作結(jié)合，在實踐中逐步提高教師科研素質(zhì)。

6、骨干教師的培訓。培訓重點首先是思想政治素質(zhì)，同時在業(yè)務能力、知識水平、示范作用發(fā)揮等方面，對骨干教師提出要求，給他們?nèi)蝿铡簱?、搭臺子，使他們得到鍛煉，有展示自己的平臺，實現(xiàn)學校骨干教師培養(yǎng)目的。

校本培訓工作計劃(篇4)

一、指導思想：

教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實教育局關(guān)于全面開展中小學校本培訓工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神為指導，積極探索以學校為主要培訓基地，校長為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

二、工作目標：

1、樹立新的教學觀念。通過校本培訓，完善教師業(yè)務學習的機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應小學跨越性發(fā)展需要的學習型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎。

三、培訓內(nèi)容：

1、開展師德培訓，辦家長滿意的學校，做家長滿意的人民教師。

2、全面實施新課程培訓。

3、開展教學技能研討培訓。

4、開展科研能力培訓。

四、培訓形式：

1、自學反思

自學是在學校規(guī)劃與指導下，教師根據(jù)自己的要求開展的'自我培訓活動，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統(tǒng)學習教育專著，然后結(jié)合自身教學實際，開展自我反思，總結(jié)提高，每學期寫5000字的讀書筆記。

2、實踐與交流形式

(1)開展互相聽課，評課活動，相互研究，共同提高。

(2)開展“同上一節(jié)課”的研討活動，提高教師獨立處理教材的能力，不斷提高課堂教學的魅力。

(聽課，參觀教師的備課本，學生的作業(yè)本，增強家長對學校工作的了解，加強家校合一的研究。

(4)開展教師基本功的培訓，堅持每天一頁鋼筆字的練習。

(思想的碰撞，不斷完善自我的目的。

(6)開展課題研究，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。

3、專家引領(lǐng)

學校聘請有關(guān)專家來校進行指導，舉辦專題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進行輔導。

五、主要措施：

1、提高認識是做好校本培訓工作的關(guān)鍵，要加強學習，把校本培訓與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學能力相結(jié)合，扎扎實實做好各項工作。

2、加強校本培訓的組織指導，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作。

3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓主陣地作用，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學習與專題研討，認真落實培訓方案。

4、校本培訓與課題研究相結(jié)合，圍繞學校科研課題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動，加強交流，互幫互學，共同提高。

5、開展“五個一”活動，即教師每學期研讀一本教育理論專著;每學期研讀一本教育專著;每學期上交一篇教育故事，每學期開放一節(jié)研討課，每學期做一次專題演講。

六、學校校本培訓領(lǐng)導小組名單

組長：龍彬

副組長：劉保國、夏文品

組員：張敏、李剛、安明珍、柳月英、楊娟、鎮(zhèn)屬各村小校長

1、承擔的主要任務：

全面負責學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結(jié)工作。

2、負責校本培訓方案的制度，實施和考核工作。

留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料，考核成績，建立培訓檔案等。

七、時間安排：

九月：

1、制定學校校本培訓計劃。

2、修改完善各課題組科研工作計劃。

3、“開展同上一節(jié)課”課堂教學研討活動。

4、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃。

5、建立教師培訓檔案。

6、完成一篇教育故事。

十月：

1、檢查教師自學筆記。

2、薄弱環(huán)節(jié)，薄弱學科教學研究。

科研工作情況。

4、德育活動課研究。

5、專題報告會：①學校科研課題詮釋;②教師怎樣做科研。

十一月：

1、檢查教師教育故事。

展示教師備課本、學生作業(yè)本。

3、教師沙龍活動沒有教不好的學生

4、教科研領(lǐng)導小組會。

十二月：

1、完善教師培訓檔案。

2、總結(jié)培訓工作。

3、檢查教師培訓計劃落實情況。

校本培訓工作計劃(篇5)

1.指導思想

根據(jù)《全國教育規(guī)劃綱要》和《xx縣xx年教師培訓工作計劃》內(nèi)容，結(jié)合課堂要求教學改革與我校結(jié)合教育教學實際，制定xx中學校本培養(yǎng)計劃。該計劃以提高教師綜合素質(zhì)和專業(yè)水平為重點，以“聚焦課堂”為主線，整合教學資源，更新教學理念，優(yōu)化教師教學行為，突出培養(yǎng)優(yōu)勢，開展各項培訓服務于課堂教學改革。教師可以立足于學生的全面發(fā)展，成為具有可持續(xù)發(fā)展和自主發(fā)展能力、終身學習和教育創(chuàng)新能力的新型教師。

2. 總體目標

1. 以“聚焦課堂”為工作主線，讓所有教師的課堂保持一致教與學的方法。一項重大突破，讓每一個課堂都成為高效高效的課堂。

2.以實施新課程標準為切入點，以《國家教育規(guī)劃綱要》為標準，推動全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念、教育方法和教學方法，加強師德教育和知識更新拓展。

3.建立健全有效合理的培訓機制，實施校本培訓，提高教師專業(yè)水平和能力。

4、立足學校，開展各類培訓。注重研訓融合，開展自學、外出觀察、講課、講課、討論、報告、交流、看視頻、遠程教育等多種形式的培訓。

5.注重教研效果。整合各種資源，帶領(lǐng)教研組長，參與備課組長，成立各學科課題組，定期開展教研科研活動，不斷提高師生綜合素質(zhì)和能力，穩(wěn)定和提高學校的教學質(zhì)量，提升學校的社會聲譽度、滿意度和知名度。

6.實施“強師戰(zhàn)略”。加強新??秀教師和名師培訓，推動青年教師盡快成為新秀教師、骨干教師盡快成為名師。

3.培訓對象

xx中學全體教職工

4.工作措施

健全的培訓機制是校本培訓順利開展的保障。

1.建立專門的領(lǐng)導機構(gòu)。

為加強對校本培訓的領(lǐng)導，成立校本培訓領(lǐng)導小組，以校長為組長，副校長為副組長，學校由學校中層以上領(lǐng)導和各教研組組長組成的培訓領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設科研處，對整個校本培訓工作進行統(tǒng)一領(lǐng)導和統(tǒng)籌設計，形成校長、副校長親自負責的校本培訓管理機構(gòu)，研究室主任具體負責處理，各職能部門分別實施。

2. 制定一個更詳細和可執(zhí)行的學期計劃。

學校將培養(yǎng)計劃納入學期工作計劃?？蒲刑幹贫甓刃１九嘤枌嵤┯媱潯栏駡?zhí)行教師繼續(xù)教育注冊制度。參加校本培訓是每一位教師的權(quán)利，也是每一位教師的義務。所有教師必須按規(guī)定完成相應的培訓計劃。

3.加強培訓過程的管理。

科研處負責教師參加校本培訓的考核登記，建立和完善教師培訓業(yè)務檔案。各職能部門加強對培訓過程的檢查和督促，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保完成培訓目標任務。

4.注意評估結(jié)果的使用。

教師參與繼續(xù)教育將是年度考核、上崗、晉升的先決條件。教師在培訓期間需要升職的，必須完成升職前應完成的校本培訓學時。

5、學校建立班級巡視制度，不定期對每一位教師的班級進行督導檢查，并召開學生座談會，對教師進行討論和滿意度調(diào)查，督促每一位教師做好關(guān)心每一位老師。一節(jié)課沒有懈怠。

6.注重“兩種”訓練。

首先是教育科研能力的培養(yǎng)。以xxxx項目研究為導向，注重研究過程的積累，加強實驗力度承擔科研項目的研究工作。開展以科研教師為目標的培訓活動，強化教育科研的基本方法，指導教育科研論文的撰寫，以理論指導實踐，將科研成果轉(zhuǎn)化為教學行為。

二是“雙新”培養(yǎng)。以備課組和學科教研組為主要陣地，加強對《基礎教育課程改革綱要》和《學科課程標準》的解讀；加強新??課程理念下的教師角色和教學方式、學生的學習方式、教學策略和評價體系的轉(zhuǎn)變。

7.實施“兩個工程”。

一是實施“青年教師成長工程”。采取措施跟蹤引導、減輕負擔，為他們創(chuàng)造學習和展示自我的機會，讓青年教師快速成長為教學新秀。

二是實施“名師培養(yǎng)工程”。要樹立品牌知名度，拓寬培訓渠道，讓骨干教師有更多機會參加更高層次的培訓和外出學習。骨干教師要做到：一是每學期上學一次觀察班或者輔導班，二是經(jīng)常寫論文和發(fā)表論文，三是要有話題。著力培養(yǎng)和培養(yǎng)一支跨學科、跨學科、跨省、市、縣的名師隊伍。

8、創(chuàng)建“名師陳列館”。

學校將在校園網(wǎng)建立“名師展示廳”和“新秀展示廳”。每個“展廳”至少應展示一名或多名名師信息。通過名師信息展示，引導教師閱讀名師，感知名師，與名師對話，在名師入職過程中成為名師。

5.培訓內(nèi)容

教師是學校教育發(fā)展最重要的人力資源，教師的發(fā)展和成長是學?？沙掷m(xù)科學發(fā)展的核心。我校將教師專業(yè)發(fā)展納入學?？傮w規(guī)劃，著力搭建教師發(fā)展平臺，打造學術(shù)型校園，建立學習型、研究型教師隊伍，促進深度發(fā)展

1.重視教師的自主學習。

學校為每位教師建立了個人培訓檔案，即“教師個人成長記錄包”，里面包含教師的學習筆記、反思、論文、總結(jié)、獎勵等，讓教師了解自己的自己的成長過程，激勵自己不斷進步。

開展“五個一”學習活動：參加集中培訓、閱讀新課本、撰寫經(jīng)驗論文、參加學術(shù)交流，并有一個公開課。要求，要求每位教師每學期完成以下任務：

（1）要求教師總結(jié)和完善自己的教學方法，教研組學習討論。

(2)每學期每位教師參加學?；蛏霞壈才诺募信嘤柡蛯W術(shù)交流，開闊視野，提高學科和學術(shù)水平。

(3)在學習過程中課堂教學，要求教師堅持教學反思，課后及時撰寫課堂教學反饋，做教學反思的實踐者。通過一系列的反思，教師可以在反思后認識到困難，進而思考進步，從而提高自己的教學水平和綜合素質(zhì)

(4)每位教師閱讀一兩本相關(guān)書籍每學期給自己的專業(yè)，寫讀書筆記，實現(xiàn)思想和理論的升華。

(5)每個老師每學期都要上一次公開課，鍛煉自己，提高教學水平。

2. 引導教師互助合作學習。

在教師自學的基礎上，鼓勵教師與其他同事相互合作、相互學習。只有教師才能“合作學習”，共同創(chuàng)造優(yōu)秀的教學文獻。改變。

（一）落實學習時間

以教研組和備課組為單位，在固定的時間和地點進行合作探索，交流經(jīng)驗，共同合作推動。

(2) 以課代訓

以課代訓是校本培訓的重點。課堂教學能力的提高是教師成長的重要組成部分。學校開展“天天公開課”活動，大家競相參加校內(nèi)的研討課和示范課，展現(xiàn)每位教師的特色，在課堂上充分發(fā)揮自己的閃光點，揚長避短，揚長避短，形成課堂教學特色。通過學校、聯(lián)盟、縣城等公開課、精品課等活動，錘煉課堂教學藝術(shù)，擴大骨干教師的知名度。

（3）項目討論，培訓代替研究

教師通過申請xxxx等項目研究形式進行培訓。將應用的國家、省、市學科分解給大部分教師，讓每個人都有課可做，仔細梳理探索，讓教師在每個案例中實踐和體驗新的課程理念。

(4)師徒結(jié)對

為每位青年教師配備學校骨干教師或名師。讓青年教師“從中受益”，暢所欲言，發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，不斷提高課堂教學水平、課堂效率和教學質(zhì)量。

（五）名師帶隊

學?？筛鶕?jù)教師發(fā)展需要和培養(yǎng)過程，邀請專家、名師等來訪學校開展專題講座和課堂教學指導，接受教育傳播專家思想，獲取大量信息，解決教學中的困惑和問題，更好地逐步理解、反思和改進新自己的實踐中的想法。

3.重視分層訓練。

首先，學校領(lǐng)導要帶頭發(fā)展。領(lǐng)導力是學校的靈魂，要努力打造懂商會管的專家型領(lǐng)導者形象。

其次，重視教學骨干的培養(yǎng)。積極組織教學科研活動，鼓勵教師帶頭。現(xiàn)代學校需要有更多的名師：班主任工作、教學、指導比賽、進行科學研究。

再次，推動廣大教師在崗位上的發(fā)展和提高，努力完善教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

總之，在校本培訓的實驗研究中，我校將通過實施校本培訓，搭建教師發(fā)展平臺，實施有效的培訓方式，實現(xiàn)校本培訓，教學研究、科學研究和教師培訓。整合完善了研究與訓練相結(jié)合的實驗訓練方法。